hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1084
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1084، المتخذ بالإجماع في 27 تشرين الثاني / نوفمبر 1996، بعد إعادة التأكيد على جميع القرارات السابقة بشأن الصحراء الغربية، ناقش المجلس تنفيذ خطة التسوية للصحراء الغربية ومدد ولاية بعثة الأمم المتحدة للاستفتاء في الصحراء الغربية حتى 31 مايو 1997.
كان كل من المغرب وجبهة البوليساريو ملتزمين بخطة الأمم المتحدة للتسوية. كجزء من الخطة، كان على الأطراف احترام وقف إطلاق النار واستئناف المناقشات. كما كان على كلا الطرفين أن يكون لديهما رؤية لفترة ما بعد الاستفتاء القادم. ولوحظ استكمال الأمين العام بطرس بطرس غالي التخفيضات في جوانب البعثة.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1084
وجدد مجلس الأمن تأكيد التزامه بإجراء استفتاء حر ونزيه لتقرير مصير شعب الصحراء الغربية. وقد أظهر الطرفان حسن نيتهما من خلال إطلاق سراح السجناء والتعاون مع مفوضية الأمم المتحدة لشؤون اللاجئين في متابعة العمل الإنساني. وطُلب من الأمين العام أن يواصل جهوده للخروج من المأزق في تنفيذ خطة الأمم المتحدة وتقديم تقرير بحلول 28 شباط / فبراير 1997 عن الحالة، بما في ذلك الخطوات البديلة التي يمكن اتخاذها في حالة عدم إحراز تقدم. وطُلب تقديم تقرير شامل عن تنفيذ القرار الحالي بحلول 9 أيار / مايو 1997.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1085
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1085، المتخذ بالإجماع في 29 تشرين الثاني / نوفمبر 1996، بعد التذكير بالقرار 1063 (1996)، قرر المجلس تمديد ولاية بعثة الأمم المتحدة للدعم في هايتي لفترة مؤقتة حتى 5 كانون الأول / ديسمبر 1996. وقد نوقش بمزيد من التفصيل في القرار 1086 (1996).
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1086
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1086، المتخذ بالإجماع في 29 تشرين الثاني / نوفمبر 1996، بعد التذكير بجميع قرارات مجلس الأمن والجمعية العامة ذات الصلة بشأن هايتي، قرر المجلس تمديد بعثة الأمم المتحدة للدعم في هايتي للمرة الأخيرة، حتى 31 أيار / مايو 1997، ما لم تتمكن من إحراز مزيد من التقدم، وفي هذه الحالة، سيتم تمديدها حتى 31 تموز / يوليو 1997.
وأشار مجلس الأمن إلى تحسن الوضع الأمني في هايتي خلال الأشهر الأخيرة وقدرة الشرطة الوطنية الهايتية على مواجه الوضع. لا تزال هناك تقلبات في الوضع الأمني. وأُثني على عمل الشرطة الوطنية في تعزيز الديمقراطية وتنشيط نظام العدالة في البلد، في حين تم الترحيب أيضاً بالجهود التي تبذلها منظمة الدول الأمريكية والبعثة المدنية الدولية.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1086
وتم التأكيد على أهمية وجود قوة شرطة مكتفية ذاتياً وتعمل بكامل طاقتها. ومُددت ولاية بعثة الأمم المتحدة للدعم في هايتي، على النحو المنصوص عليه في القرار 1063 (1996)، حتى 31 أيار / مايو 1997 بـ 300 شرطي و 500 فرد عسكري ما لم تتمكن البعثة من إحراز مزيد من التقدم مع قوة الشرطة، وفي هذه الحالة سيتم تمديدها حتى 31 تموز / يوليو 1997 بعد مراجعة من قبل المجلس.
وطُلب من الأمين العام بطرس بطرس غالي تقديم تقرير بحلول 31 آذار / مارس 1997 عن تنفيذ القرار. وتم التسليم بأن التعمير والتأهيل الاقتصادي مهمتان رئيسيتان تواجهان حكومة هايتي وبأهمية المساعدة الدولية للبلد. وحثت الدول الأعضاء على تقديم المساعدة الدولية بالإضافة إلى المساهمات في صندوق التبرعات المنشأ بموجب القرار 975 (1995).
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1088
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1088، المتخذ بالإجماع في 12 كانون الأول / ديسمبر 1996، بعد التذكير بجميع القرارات المتعلقة بالصراعات في يوغوسلافيا السابقة، ولا سيما القراران 1031 (1995) و1035 (1995)، وبموجب الفصل السابع من ميثاق الأمم المتحدة، أذن المجلس بإنشاء قوة تحقيق الاستقرار في البوسنة والهرسك لتحل محل قوة التنفيذ.
في مؤتمر حول البوسنة والهرسك كانت هناك خطة عمل لتدعيم عملية السلام. أجريت الانتخابات في البلاد وفقًا لاتفاقية دايتون، وتم إنشاء المؤسسات على النحو المنصوص عليه في دستور البوسنة والهرسك. وقد لعبت كرواتيا وجمهورية يوغوسلافيا الاتحادية (صربيا والجبل الأسود) دورًا إيجابيًا في عملية السلام، وتم الترحيب بجهود الجميع، بما في ذلك الممثل السامي وقوة التنفيذ والمنظمات الدولية الأخرى.
ورحب مجلس الأمن بالاعتراف المتبادل بين الدول الخلف ليوغوسلافيا السابقة وشدد على أهمية التطبيع الكامل لعلاقاتهما الدبلوماسية. وتم تذكيرهم بالتزاماتهم بموجب قرارات مجلس الأمن السابقة والتنفيذ الكامل لاتفاقية دايتون والتعاون مع الأمم المتحدة.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 1088
سُمح للدول الأعضاء بإنشاء قوة تحقيق الاستقرار كخلف قانوني لقوة التنفيذ لمدة 18 شهرًا. كان عليهم اتخاذ جميع التدابير اللازمة لضمان الامتثال للملحق 1-أ من اتفاقية السلام وحقها في الدفاع عن نفسها ضد الهجمات أو التهديدات. كما طلبت البوسنة والهرسك تمديد عمل قوة شرطة الأمم المتحدة (قوة الشرطة الدولية) التي كانت جزءًا من بعثة الأمم المتحدة في البوسنة والهرسك. ومُددت ولاية بعثة الأمم المتحدة في البوسنة والهرسك حتى 21 كانون الأول / ديسمبر 1997، وطالب مجلس الأمن جميع بعثات الأمم المتحدة بالعمل معاً.
روجر كلارك
قد يقصد من «روجر كلارك» :
روجر كلارك: سائق رالي من المملكة المتحدة.
روجر كلارك (سياسي): سياسي جمايكي.
روجر كلارك (ممثل صوتي): ممثل صوتي.
مكسيم الشبول
مكسيم الشبول، (7 مارس 2001 - ) لاعب المنتخب الأردني للترايثلون من مواليد فيتيبسك، بيلاروس، بدأت مسيرته مع رياضة الترايثلون في عام 2018.
مكسيم الشبول انجازاته
توج مكسيم الشبول بالميدالية الفضية باحتلاله المركز الثاني في بطولة كأس أفريقيا والبطولة العربية بشرم الشيخ لفئة المختلط في عام 2019 وكما نال في العام ذاته المركز الأول في بطولة غرب آسيا لفئة الناشئين بمدينة العقبة وتوج كذلك بالمركز الثالث في بطولة غرب آسيا في البحرين لفئة تحت 23 عاماً في عام 2018.
الموت شعور جيد
الموت شعور جيد (بالكورية: 죽어도 좋아)؛ هو مسلسل تلفزيوني كوري جنوبي، أنتج في عام 2018، تم بثه في أيام الأربعاء والخميس في محطة KBS2 في الساعة 22:00 ما بين 7 نوفمبر إلى 27 ديسمبر 2018.
الموت شعور جيد القصة
تحاول لي رو دا تقويم رئيسها بيك جين سانج ليصبح شخصاً أفضل ورئيساً أفضل، بيك جين سانج هو مدير فريق بشركة، لا يحبه أعضاء الفريق بما فيهم لي رو دا، فهو شخص وقح ومتعجرف تجاه الموظفين، ودوماً ما يعتقد أنه على صواب، في ليلة الـ14 من أبريل، حلمت لي رو دا بأن شاحنة صدمت رئيسها، استيقظت صباح اليوم التالي ووجدت أن اليوم لا يزال الـ14 من أبريل.
تحديد المدار
يُعرف تحديد المدار بأنه تقدير مدارات الأجسام مثل الأقمار والكواكب والسفن الفضائية، وإحدى تطبيقاته الكُبرى السماح بتتبع الكويكبات التي تم رصدها حديثًا والتحقق من عدم اكتشافها مسبقًا، واكتشفت الطرق الأساسية في القرن السابع عشر واستمرت بالتحسن.
تُدخل الملاحظات وهي البيانات الخام إلى خوارزميات تحديد المدار وتدون الملاحظات من قبل ملاحظ على سطح الأرض وعادة يتضمن الأمر سمت وارتفاع ومسافة معلمة بالوقت و\أو قيم معدل المسافة، تستخدم المناظير وأجهزة الرادار لأن العين المجردة ليست دقيقة بتحديد المدار، ومع تحسن الملاحظات أو كثرتها تتحسن صحة عملية تحديد المدار وذلك ينتج قلة «الإنذارات الكاذبة».
بعد تحديد المدارات تُستخدم تقنية الانتشار الرياضي لتوقع المواقع المستقبلية للأجسام المدارية، ومع مرور الوقت قد يتغير المدار فالأجسام المدارية تميلُ إلى الانحراف عن المدار المتوقع (خاصةً إذا كان الجسم رهن اضطرابات صعبة التوقع مثل السحب الجوي) وتعاد معايرة المدار مع إضافة الملاحظات الجديدة لتحديد مدار جديد.
تحديد المدار
ويعد تطبيق التتبع بالأقمار الصناعية مُهمًا للولايات المتحدة والبُلدان المشاركة، وتسمح المصادر البصرية والرادارية إلى حد ما مركز عمليات الفضاء المشترك بتجميع ملاحظات عن جميع الأجسام التي تدور حول الأرض، وتستخدم الملاحظات في حساب تحديد المدار الجديد والذي يحافظ على الصحة الإجمالية لقائمة الأقمار الصناعية. وقد تستخدم حسابات تفادي الاصطدام البيانات لحساب احتمالية تصادم جسيم بأخر. قد يقرر مشغل القمر الصناعي أن يعدل المدار إذا كان خطر الاصطدام في المدار الحالي غير مقبول (ليس من الممكن تعديل المدار لأحداث ذات احتمالية ضئيلة؛ فإن ذلك قد يستهلك الوقود الدافع الذي يستخدمه القمر الصناعي للبقاء على المسار المداري) ولدى البُلدان الأخرى ومن بينها روسيا والصين أصول تتبع مماثلة.
تحديد المدار التاريخ
ولدى تحديد المدار تاريخ طويل وبداياته ترجع إلى ما قبل التاريخ عند اكتشاف الكواكب والمحاولات اللاحقة لتوقع تحركاتها، استخدم يوهانس كيبلر ملاحظات تيخو براهي الدقيقة للمريخ لاستنتاج الشكل البيضاوي ومداره واتجاهه في الفضاء، ومن تلك العملية استمد قوانينه الثلاثة للحركة الكوكبية.
نشأت الطرق الحسابية لتحديد المدار مع نشر الطبعة الأولى من مبادئ نيوتن عام 1687، والذي كان سبيلًا لإيجاد مدار الجسم متبعًا مدارٍ متكافئ من ثلاثة نقاط ملاحظة، واستخدمها إدموند هالي لإنشاء مدارات العديد من المذنبات ومن ضمنها المذنب الذي سمي باسمه. وحول أويلر طريقة نيوتن للتقريبات المتتالية إلى أسلوب تحليلي عام 1744 والذي بدوره عُمم عمله من قبل لامبرت ما بين عام 1761 و1777 إلى مدارات إهليجية ومدارات قطعية.
تحديد المدار التاريخ
وعلامة فارقة أخرى في تحديد المدار حدثت عندما ساعد كارل فريدريش غاوس في استعادة الكوكب القزم سيريس عام 1801 واستخدمت طريقة جاس ثلاثة نقاط ملاحظة (على هيئة إحداثيات سماوية) لإيجاد العناصر المدارية الستة التي تعطي وصفًا كاملًا للمدار. لاحقًا طورت نظرية تحديد المدار إلى ما آلت إليه في زمننا هذا حيث طبقت على أجهزة استقبال في نظام الملاحة (الأقمار الصناعية) كما طبقت على تتبع وفهرسة الكواكب الصغيرة الجديدة.
تحديد المدار بيانات الرصد
يتطلب تحديد مدار جسم غير معروف ملاحظات حركة الجسم مع مرور الوقت، في بدايات علم الفلك الحديث، كانت البيانات المتواجدة للأجسام السماوية المطلع المستقيم والميل والتي تحصل عليها من ملاحظة تحركات الجسم في قوس المراقبة وبالنسبة إلى النجوم الثابتة يستخدم المنظار البصري. ويتوافق ذلك مع معرفة الاتجاه النسبي للجسم في الفضاء وتقاس من قبل الراصد، ولكن من دون معرفة مسافة الجسم ويعنى بذلك أن القياسات الناجمة تتضمن فقط معلومات عن الاتجاه ويشابه الوحدة الناقلة.
وباستخدام الرادار فإن قياسات المسافة التناسبية (بتوقيت صدى الرادار) وقياسات السرعة المتجهة (بقياس تأثير دوبلر الحاصل لصدى الرادار) تصبحان ممكنة باستعمال المقراب اللاسلكي، ولكن قوة الإشارة العائدة من الرادار تنخفض بسرعة واعتبرت القوة الرابعة العكسية لمجال الجسم. عمومًا يعني ذلك أن ملاحظات الرادار تقتصر فقط على الأجسام القريبة من الأرض نسبيًا على نحو الأقمار الصناعية والأجرام القريبة من الأرض، وتسمح المنافذ الأكبر بتتبع أجهزة الإرسال على المركبات الفضائية عابرة الكواكب والأجسام الطبيعية عبر النظام الشمسي.
تحديد المدار بيانات الرصد
تعمل العديد من وكالات الفضاء ومقدمي الخدمات التجارية على تتبع الشبكات لتوفير تلك الملاحظات. انظر إلى فئة: شبكات الفضاء العميق لإيجاد قائمة جزئية، ويحدث تتبع فضائي دوري للأقمار الصناعية، وانظر إلى قائمة المناظير اللاسلكية# القائمة في الفضاء والشبكات الفضائية.
تحديد المدار الطرق
يجب أن يؤخذ بعين الاعتبار عند تحديد المدار أن الحركة السماوية الواضحة للجسم تتأثر بحركة الملاحظ، فعلى سبيل المثال؛ الملاحظ على سطح الأرض الذي يتتبع كويكب ما يجب أن يأخذ بعين الاعتبار حركة الأرض حول الشمس ودوران الأرض وأيضًا خطوط العرض والطول للملاحظ حيثُ إنها تؤثر على الموقع الظاهر للجسم.
وملاحظة رئيسية أن (أقرب تقدير) جميع الأجسام تتحرك بمدارات تتصف بالأقسام المخروطية ولديها جسم جاذب (مثل الشمس أو الأرض) ويعد التركيز الأساسي ويقع المدار في مستوى ثابت، وعند رسم اتجاهات من الجسم الجاذب إلى الجسم المتبع من مختلف الاتجاهات مع الوقت سيصبح لديك مستوى مداري.
إذا كانت معلومات الموقع والسرعة نسبةً إلى الملاحظ متوفرة (كما هو الحال مع ملاحظات الرادار) يمكن تعديل بيانات الملاحظات بواسطة الموقع والسرعة المعروفين للملاحظ نسبةً إلى الجسم الجاذب في أوقات الملاحظة وينتج عن ذلك موقع وسرعة بالنسبة للجسم الجاذب. إذا توفرت الملاحظتان مع الفارق الزمني بينهما بإمكان تحديد المدار بطريقة لامبرت والتي اخترعت في القرن الثامن عشر. وللمزيد من التفاصيل يرجى النظر إلى معضلة لامبرت.
تحديد المدار الطرق
وحتى إذا لم تكن معلومات المسافة متوفرة، لا يزال بإمكانك تحديد مدار الجسم من ثلاث نقاط ملاحظة أو أكثر من المطلع المستقيم والميل للجسيم، باستخدام طريقة جاوس التي اشتهرت عام 1801 عند «استعادة» أول الكوكب صغير ضائع سيريس والتي طورت فيما بعد.
واستخدام آخر هو تحديد أحجام الكويكبات والأجرام عن طريق الأسلوب الديناميكي، خلال هذه العملية استخدمت طريقة جاوس مرتين؛ الأولى قبل حدوث اتصال بين جرمين والثانية بعد حدوث الاتصال، بعد تحديد مدارات كلا الجرمان فإن حجم إحداهما أو كلاهما يمكن التوصل إليه.
مقاطعة جاركورغان
مقاطعة جاركورغان (بالأوزبكية: Jarqoʻrgʻon tumani)‏‎ هي تقسيم إداري أوزبكي ضمن ولاية صرخنداريا.
عاصمة المقاطعة هي مدينة جاركورغان.
كانت المقاطعة تضم مدينة واحدة هي جاركورغان وبلدة واحدة هي كاكايدي وبضعة قرى، هذا التقسيم تعرض للتحديث سنة 2009 وأضيفت بلدات وقرى.
كاكايدي
كاكايدي (بالأوزبكية: Kakaydi)‏‎، (بالروسية: Какайды) هي بلدة من النمط المدني في مقاطعة جاركورغان في ولاية صرخنداريا في أوزبكستان. يقدر عدد سكانها بـ 82,100 نسمة ومساحتها 3,873 كم2
بلغ سكان البلدة في سنة 2002 بحدود 6500 نسمة.
مذبح ساتورن
مذبح ساتورن (باللاتينية: Ara Saturni)‏ هو مذبح قديم مخصص للإله ساتورن. تم تشييده في القرن السادس قبل الميلاد، واستمر استخدامه حتى انهيار الإمبراطورية الرومانية. يقع المذبح أمام معبد ساتورن في المنتدى الروماني واكتشفت بقاياه عام 1902.
مذبح ساتورن الموقع
اكتشف عالم الآثار الإيطالي رودولفو لانسياني بقايا المذبح في عام 1902 بالقرب من قوس سيبتيموس سيفيروس. كان يعتقد في البداية أن البقايا كانت من البركان. يقف المذبح أمام معبد ساتورن، بجوار أمبيليسوس أوربيس روما، وجنوب سيناكولوم المنتدى الروماني.
مذبح ساتورن التاريخ
تم بناء المذبح قبل معبد ساتورن في القرن السادس قبل الميلاد وظل مستخدمًا لإرضاء الإله ساتورن حتى انهيار الإمبراطورية الرومانية. شيده بيلاسجيانس تكريما لساتورن، أول إله في الكابيتول، والذي سمي ساتورنيا لتكريمه. تذكر المصادر القديمة أن مذبح ساتورن يقع بالقرب من مذبح آخر مخصص للإلهة دوس باتر والإلهة بروسيربينا. يُعتقد أن هذا المذبح قد استضاف مهرجان ساتورن. مذبح ساتورن مستطيل ويبلغ 3.95 by 2.8 متر (13.0 by 9.2 قدم). تم تشييده من كتل الطفة.
اعتقد الرومان أنه يجب إرضاء دوس باتر من خلال تقديم رؤوس بشرية له، ويمكن إرضاء ساتورن من خلال تقديم ضحايا له. على الرغم من ذلك، أصبح من المعتاد استرضاء دوس باتر بأقنعة عليها وجوه بشرية، وكان ساتورن يسترضى بأضواء متأججة؛ هذا يرجع إلى تغيير في تفسير كلمة فوتا، والتي يمكن أن تعني إما «الأضواء» أو «الرجل». أدى هذا التغيير في الممارسة إلى استخدام الشموع في مهرجان ساتورن.
فلاديسلاف كرابيفين
فلاديسلاف بتروفيتش كرابيفين ( 14 أكتوبر 1938 - 1 سبتمبر 2020)، هو كاتب أدب أطفال روسي. مؤلف أعمال الأطفال والفلسفية والاستعاري التي تعمل على تثقيف العديد من أجيال الأطفال وتسمية كبار السن لتذكر ما كانوا عليه في مرحلة الطفولة.
جون فيلاغا
جون فيلاغا (بالإنجليزية: John Felagha)‏ (27 يوليو 1994 - 31 أغسطس 2020)، هو لاعب كرة قدم نيجيري لعب كحارس مرمى. توفي بسبب الإيدز في 31 أغسطس 2020 في السنغال.
راميرو كاريرا
راميرو كاريرا (بالإسبانية: Ramiro Carrera) هو لاعب كرة قدم أرجنتيني في مركز الوسط، ولد في 24 أكتوبر 1993 في لابلاتا في الأرجنتين. لعب مع أرسنال ساراندي.
عثمان أوزديمير
عثمان أوزديمير (بالتركية: Osman Özdemir)‏ هو مدرب كرة قدم ولاعب كرة قدم تركي في مركز الهجوم، ولد في 1 سبتمبر 1961 في آدابازاري في تركيا. لعب مع أضنة سبور وغنتشلربيرليغي وقونيا سبور.
وي جن
وي جن (بالصينية: 魏震) هو لاعب كرة قدم صيني في مركز الدفاع، ولد في 12 فبراير 1997 في لوان في الصين. لعب مع نادي شانغهاي إس آي بي جي.
بيتر لانجادايك
بيتر لانجادايك (بالهولندية: Pieter Langedijk)‏ هو لاعب كرة قدم هولندي في مركز الوسط، ولد في 10 فبراير 1994 في ماسلاوس في هولندا. لعب مع سبارتا روتردام.
بريان بيليه
بريان بيليه (بالفرنسية: Bryan Pelé)‏ هو لاعب كرة قدم فرنسي في مركز الوسط، ولد في 25 مارس 1992 في بلويرميل في فرنسا. لعب مع نادي بريست ونادي تروا ونادي غانغون ونادي لوريان.
بيترو ماريو
بيترو ماريو فرانشيسكو (29 يونيو 1939 - 31 أغسطس 2020)، هو ممثل ومقدم برامج ومنتج إيطالي حامل للجنسية البرازيلية.
كريس فووت (لاعب كرة قدم)
كريس فووت (بالإنجليزية: Chris Foote)‏ هو لاعب كرة قدم بريطاني في مركز الوسط، ولد في 19 نوفمبر 1950 في بورنموث في المملكة المتحدة. لعب مع كامبريدج يونايتد ونادي بورنموث ونادي ويموث.
أتشيمي
أتشيمي أو أشيمي (بالإنجليزية: Achimi)‏ في الأساطير الأفريقية هو إله الجاموس الأفريقي عند شعب القبايل في الجزائر. مع والده، إله الجاموس إثرثر [الإنجليزية]، كانا مسؤولين عن تطوير وتنمية الصيد وأكل اللحوم في أساطير القبايل.
أتشيمي الأسطورة
أشيمي هو نجل الجاموس الأول إثرثر وثامواتز. بعد لقاءه مع البشر الأوائل، تلقى أشيمي نصيحة من نملة والتي أخبرته عن كيفية سير العالم. أخبرته النملة بإنه إذا أراد حياة مريحة ولكن قصيرة، فسيتعين عليه العيش مع البشر وأن يقوم بخدمتهم. وأما إذا أراد حياة طويلة وحرة، فيمكنه أن يعيش في البرية ولكنه سيكون دائمًا جائعًا. اختار أشيمي الحرية على العيش مع البشر. وأخبرته النملة أيضًا أنه يمكنه التزاوج مع والدته وأخته. عاد أشيمي إلى المنزل وفعل ذلك. وعندما اكتشف إثرثر ذلك، تشاجر الأب والابن، فهزم إثرثر ولاذ بالفرار.
مع والدته وأخته، أعاد أشيمي الإنتاج فخلق قطيعًا من الجاموس. وبعد سنوات عديدة، عندما بلغ أشيمي من الكبر عتيّا، أخذ القطيع يشعر بالبرد والجوع والمعاناة. وهنا، تذكر أشيمي ما قالت له النملة، وأدرك أنه سيكون من الأفضل أن يعيش حياة قصيرة ولكن مريحة مع البشر. وعلى إثر ذلك، أخذ القطيع إلى حيث يعيش البشر. فتم الاحتفاء بالجاموس ومنذ ذلك الحين، رعت البشرية الماشية.
ستيف ماسي
ستيف ماسي (بالإنجليزية: Steve Massey)‏ هو مدرب كرة قدم ولاعب كرة قدم بريطاني في مركز الهجوم، ولد في 28 مارس 1958 في Denton, Greater Manchester ‏ في المملكة المتحدة. لعب مع ستوكبورت كونتي وكامبريدج يونايتد ونادي بورنموث ونادي بيتربورو يونايتد ونادي ريكسهام ونورثامبتون تاون وهال سيتي.
المدرسه الأمريكية العالمية في فيينا
المدرسة الأمريكية العالمية في فيينا هي مدرسة عالمية غير ربحية في فيينا، النمسا. المدرسة الأمريكية العالمية معتمدة من قبل جمعية الولايات الوسطى للمدارس والجامعات، المدرسة العالمية الأمريكية، ومجلس المدارس العالمية، ومعترف بها من قبل وزارة التربية والتعليم النمساوية.
الطلاب
المدرسة الأمريكية العالمية تخدم تقريبا ثمانية مائة طالب من ستين دولة. مع حوالي النصف من مجموع الأمريكي أوالنمساوي. المدرسة مقسمة إلى ثلاثة أقسام، ابتدائي ( ما قبل رياض الأطفال إلى الصف الخامس), المتوسط  ( الصف السادس، السابع, والثامن), و الثانوية ( الصف التاسع إلى الثانية عشر). الفصول النموذجية بها عشرين طالب، ومع كثرة دورات تعلم اللغات بأعداد محدودة.
معدل الإقامة في المدرسة الأمريكية العالمية هو أربع سنوات، مع تقريبا 200 طالب جديد معترف به كل عام.
منظمات دولية، والشركات الدولية. ام المجتمع العالمي هو في الغالب مرتبط مع السفارات,
يميل الآباء المحليون للعمل في الشركات الخاصة أو الطب والحقوق.
أعضاء هيئة التدريس
المدرسه الأمريكية العالمية في فيينا
كل قسم من الأقسام الأكاديمية الثلاثة يرأسه مدير. بالإضافة، يضم فريق القيادة العليا مدير الكلية، مدير الألعاب الرياضية، الأنشطة, والفعاليات، مدير التقنية، مدير القبول، مدير الأعمال، ومدير المناهج والتدريس . هناك أيضا مستشارين في كل من الأقسام الثلاثة وأمناء مكتبات لكليات الإبتدائي والثانوية. يشرف ممرض ممارس بدوام كامل على الوحدة الصحية بالكلية الجامعية.
المدرسة منقسمة إلى العديد من المناطق: المدرسة الإبتدائية، المدرسة المتوسطة، والمدرسة الثانوية، الفيلا والنادي الرياضي. المدرسة بها أربع نوادي، ملعب واحد، مكتبتان, مسرح واحد ومدرج واحد. هناك 17 سلم في المبنى، ولا يوجد هناك إمكانية لوصول المعاقين.
أعضاء هيئة التدريس أكثر من 100 فرد. أكثر من 70% من المدرسين حاصلين على درجات عالية، مع حصول العديد منهم على الدكتوراه. الغالبية العظمى هي الولايات المتحدة. مواطنين، لكن المدرسة بها مدرسين من جنسيات أخرى، بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس من أوروبا، كندا, الشرق الأوسط، الشرق الأقصى، وأمريكا الجنوبية.
المدرسه الأمريكية العالمية في فيينا
تتراوح أعمار أعضاء هيئة تدريس المدرسة الأمريكية العالمية من27-65 , بمتوسط وعمر متوسط حوالي 46. معدل الإقامة للمدرسين في المدرسة الأمريكية العالمية أكثر من عشر سنيين.
المرافق
يطل حرم جامعي المدرسة الأمريكية العالمية بفيينا على مساحة 10 فدان على المدينة وهو مجاور لغابات فيينا. مكونة من سبعة مبان مجاورة، يضم الحرم الجامعي مكتبات، كافتيريا, منشآت رياضيه، ستة مختبرات علمية، استوديوهات فن وموسيقى، المسرح, مدرج خارجي، وفصول خارجية. مدينة فيينا تشكل حرم جامعي واسع.
تم شراء الأرض للمدرسة من قبل حكومة الولايات المتحدة في أواخر عام 1950, باستخدام أموال الحكومة الأمريكية حصلت على خدمة مارشال، تحتل المدرسة المباني إلى الأبد. تم بناء المدرسة على طول تل منحدر. لا يمكن للطلاب أو أولياء الأمور الوصول للمدرسة الأمريكية العالمية من خلال التحديات الجسدية.
الفصول الدراسية مزودة بألواح ذكية، المدرسة الإبتدائية لديها وصول وافر إلى أجهزة الآيباد والحاسب المحمول، وابتداءا من الصف الخامس يعطى للطلاب الحواسب المحمولة الخاصة بهم كل سنة. يتميز الحرم الجامعي بشبكة إنترنت لاسلكية وشبكة طباعة، وعمل المعلمون مع منصات التعلم الإلكتروني. تحظر الشبكة اللاسلكية المدرسية جميع مواقع الويب المفيدة.
جليل فرد دين
جليل فرد دين هو لاعب كرة قدم ماليزي، ولد في 1933، وتوفي في 1992. لعب مع نادي بينانق.
مسعود محرابي
مسعود محرابي (1954 - 31 أغسطس 2020)، هو كاتب صحفي إيراني ورسام كاريكاتير. درس السينما في كلية الفنون المسرحية بجامعة الفنون .  واجتاز لاحقًا دورة إدارة إنتاج الأفلام في معهد الإدارة الصناعية . بدأ محرابي حياته المهنية كصحفي في عام 1970، حيث كتب مقالات لعدة صحف. من عام 1982 إلى عام 1989 عمل في المكتب الاقتصادي للتلفزيون الوطني الإيراني.
ألان إيغيلز
ألان إيغيلز (بالإنجليزية: Alan Eagles)‏ هو لاعب كرة قدم بريطاني في مركز ظهير ‏، ولد في 6 سبتمبر 1933 في Edgware ‏ في المملكة المتحدة، وتوفي في 6 نوفمبر 1995 في تينبي في المملكة المتحدة. لعب مع إبسفليت يونايتد وكولتشستر يونايتد وكوينز بارك رينجرز ونادي ألدرشوت ونادي ليتون أورينت ونادي هيلينغدون بورو.
توم كاهيل (لاعب كرة قدم)
توم كاهيل (بالإنجليزية: Tom Cahill)‏ هو مدرب كرة قدم ولاعب كرة قدم بريطاني في مركز ظهير ‏، ولد في 4 يونيو 1931 في غلاسكو في المملكة المتحدة، وتوفي في 27 يناير 2003 في إسبانيا. لعب مع نادي بارو ونيوكاسل يونايتد.
تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها تعليم اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية
(TEFL) يشير إلى تعليم اللغة الإنجليزية لطلاب لغاتهم الاولى مختلفة ويمكن ان يحدث تعليم اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية (TEFL) إما داخل نظام المدارس الحكومية أو بشكل أكثر خصوصية في مدرسة لغات أو مع مدرس، وايضا يمكن تعليم اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية في بلد أشخاص ناطقين باللغة الإنجليزية من اجل الأشخاص الذين هاجروا إلى هناك إما مؤقتا أو بشكل دائم، وقد يكون مدرسو اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية ناطقين أو غير ناطقين باللغة الإنجليزية. الاختصارات الأخرى ل TEFL (تعليم اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية), هي TESL  (تعليم اللغة الإنجليزية لغةً ثانية) و TESOL (تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها) و ESL (اللغة الإنجليزية لغةً ثانية) يستخدم هذا المصطلح عادة في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية وغالبا ما يشير إلى التعلم وليس التعليم، [1] في حين يعرف الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية لغةً ثانية باسم ESL(طلاب اللغة الإنجليزية لغةً ثانيه) أو TEFL(طلاب اللغة الإنجليزية لغةً أجنبية) أو عمومًا، يشار اليهم ب ELLs (متعلمو اللغة الإنجليزية).
تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها تعليم اللغة الإنجليزية لغةً ثانية
(TESL) يشير إلى تعليم اللغة الإنجليزية للطلاب الذين لغتهم الأولى ليست الإنجليزية وعادة ما يتم تقديمها في منطقة تكون اللغة الإنجليزية هي اللغة السائدة فيها وتكون حالات الانغماس فاللغة الإنجليزية طبيعية وميالة للكثرة كونها لغة حية.
استخدمت مهنة التدريس أسماء مختلفة على مر التاريخ لTEFL  وTESL؛ ومع ذلك، فإن المصطلح الأكثر عمومية لتدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها هو (TESOL)  حيث يستخدم بشكل متزايد لوصف المهنة فهو يغطي كل من TESLوTEFL كمصطلح شامل.[3] كل من الناطقين باللغة الإنجليزية وغير الناطقين بها دربوا بكفاءة ليكونوا معلمي اللغة الإنجليزية من اجل تدريس اللغة الإنجليزية لغةً ثانية لمتعلمي اللغة الإنجليزية اوELLs. يجب على المرء اجتياز اختبار كتابي وشفوي لإثبات الكفاءة. {اشار براون (1991.ص.257) إلى التقدم الذي احرزته مهنة TESOL (تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها) خلال 1970 والثمانينات،  بتحقيق الأهداف المرجوة مثل تحويل تركيزها من التدريس الموجه نحو المنتج، إلى التدريس الموجه نحو العملية، ومن مناهج ثابته إلى مناهج أكثر مرونة.
تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها تعليم اللغة الإنجليزية لغةً ثانية
ادى استخدام هذه المصطلحات المختلفة إلى الارتباك حول خيارات التدريب لكل من الطلاب المحتملين واصحاب العمل،  نظرا لعدم وجود معيار عالمي لتدريب معلمي اللغة الإنجليزية، ومن المهم النظر إلى ما وراء الاختصار الفعلي للعنوان وهي مكونات البرنامج التدريبي. توفر البرامج ذات الشهادات القصيرة المدى التي  ليس لها انتماء اكاديمي مثلCELTA (شهادة تدريس اللغة الإنجليزية للكبار) أو غيرها من البرامج غير المعتمدة التي تقود إلى الحصول على شهادات الدرجة العلمية أو الشهادات المعتمدة  نقطة انطلاق جيدة لشروع  في الوظائف الدولية، حيث انهم بشكل عام يوفروا تدريبا كافيا للعمل مالم يكن لدى الشخص بالفعل خبرة كبيره وشهادة في مجال وثيق الصلة. يجب على الاشخاص المهتمين بالسعي للحصول على  مهنة مدرس لغة إنجليزية، الاستفادة من البرامج قصيرة المدى التي تؤدي إلى شهادة معترف بها من الجامعة أو برامج الدرجة العلمية مثل ماجستير في تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين  بها أو ماجستير في اللغويات التطبيقية (MA/Applied Linguistics ,MA/TESOL) خصوصا إذا كان الشخص يريد العمل في التعليم العالي. بسبب اوضاع الشهادات المربك يبحث اصحاب العمل الآن بشكل عام عن شهادة تعكس مالا يقل عن 100 ساعة من التدريس من اجل تحديد ما إذا كان المرشح لديه الاستعداد الكافي لبدء تدريس اللغة الإنجليزية. تتطلب المؤسسات ذات المعايير العالية من المتقدمين امتلاك درجة الماجستير في التوظيف.
تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها تعليم اللغة الإنجليزية لغةً ثانية
سيحتاج الاشخاص الذين يرغبون في التدريس في نظام التعليم العامK-12 (من صف الروضة إلى الصف الثاني عشر) في الولايات المتحدة إلى رخصة معلم الولاية على الاقل وشهادة معتمدة لتعليم ELL(متعلمي اللغة الإنجليزية) أو أي مؤهلات حكومية أخرى ليكونوا مؤهلين لتدريس متعلمي اللغة الإنجليزية.
عند اختيار برنامج الدراسات العليا من المهم تحديد ما إذا كان البرنامج مصمما لتهيئة الطلاب للتدريس في اعداد (K-12) صف الروضة حتى الصف الثاني عشر أو اعداد تعليم الكبار. تم تصميم معظم البرامج لإعداد وتدريس احدهما ولكن ليس كلاهما.
في كاليفورنيا قد يصبح المعلمون معتمدين كمعلمين في كاليفورنيا لمتعلمي اللغة الإنجليزية، (CTEL) هذا اختصار يشير إلى مدرسي كاليفورنيا لمتعلمي اللغة الإنجليزية.