hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
التسلسل الزمني لاختراعات الولايات المتحدة (1890-1945) الحقبة التقدمية
كاشف الدخان هو جهاز يكتشف الدخان ويصدر إشارة عندئذ. تعمل معظم كاشفات الدخان إما بالكشف البصري أو بالمعالجة الفيزيائية، ويستخدم بعضها الطريقتين للكشف لزيادة الحساسية تجاه الدخان. عادةً ما تُشغل كاشفات الدخان بواسطة البطاريات، بينما يوُصل بعضها مباشرةً بمصدر التيار الكهربائي، وتحتوي غالبًا على بطارية كمصدر احتياطي للتزود بالطاقة في حالة انقطاع التيار الكهربائي. اختُرع أول إنذار حريق كهربائي أوتوماتيكي عام 1890 بواسطة فرانسيس روبينز ابتون وفرناندو جاي ديبل. أُصدرت براءة اختراع أمريكية لابتون وديبل رقم 436,961. كان ابتون مساعدًا لتوماس ألفا إديسون، لكن لا يوجد دليل على مساهمة إديسون في هذا الاختراع.
يُعد أحد أكثر التحسينات المؤثرة في مجال الإضاءة الاصطناعية. جعل تطوير توماس إديسون لمصباح كهربائي لا يعتمد على اللهب المكشوف، الإضاءة أكثر عملية للمصانع والمكاتب والمنازل وغيّر حياة المدينة.
التسلسل الزمني لاختراعات الولايات المتحدة (1890-1945) الحقبة التقدمية
دولاب الهواء (عجلة فيريس) هو هيكل غير مبني، يتكون من عجلة منتصبة مع عربات (جندول) للركاب معلقة بحافة العجلة. افتُتح دولاب الهواء الأصلي في 21 يونيو 1893 في معرض شيكاغو العالمي، واخترع دولاب الهواء الأصلي قبل ذلك بعامين بواسطة باني الجسور جورج واشنطن غيل فيريس الابن في بيتسبرغ، بنسلفانيا عام 1891.
عملية داو هي الطريقة الإلكتروليتية لاستخراج البروم من محلول ملحي، وكانت العملية الثورية الثانية لهربرت هنري داو هي إنتاج البروم تجاريًا في عام 1891.
ملف تسلا هو نوع من الدوائر الكهربائية الرنانة المحولة التي اخترعها نيكولا تيسلا نحو عام 1891. استخدم نيكولا تيسلا هذه الملفات لإجراء تجارب مبتكرة في مجال الإضاءة الكهربائية، والتفسفر، وتوليد الأشعة السينية، وظواهر التيار المتناوب عالي التردد، والعلاج الكهربائي، ونقل الطاقة الكهربائية دون أسلاك للاتصالات اللاسلكية من نقطة إلى نقطة والبث.
القرص الدوار هو جهاز مثبت على، أو في، هاتف أو لوحة التبديل، صُمم لإرسال نبضات كهربائية تعرف باسم الاتصال النبضي، تتوافق مع الرقم المطلوب. استخدم الشكل المبكر للقرص الدوار العروات على لوحة الإصبع بدلًا من الثقوب. اخترع ألمون براون ستراوغر القرص الدوار عام 1891. قدم ستراوغر طلبًا للحصول على براءة الاختراع الأمريكية رقم 486,909 في 21 ديسمبر 1891 وأُصدرت لاحقًا في 29 نوفمبر 1892.
شوكة المعجنات، المعروفة أيضًا بـ «شوكة الفطيرة»، هي شوكة مصممة لتناول المعجنات والحلويات الأخرى أثناء حمل الطبق. تملك الشوكة 3 أو 4 أسنان. تحتوي الشوكة الثلاثية على سنون كبيرة ومسطحة ومشطوفة على الجانب، بينما يتصل السنان الأول والثاني في الشوكة الرباعية أو يربطان معًا ويُشطفان، في 7 يوليو 1891، قدمت آنا م. مانجين من كوينز، من بلدة في مدينة نيويورك، طلبًا للحصول على أول براءة اختراع لشوكة المعجنات. أُصدرت براءة الاختراع الأمريكية رقم 470,005 لاحقًا في 1 مارس 1892.
حماية الحيتان
يقصد بحماية الحيتان الجدل العالمي البيئي والأخلاقي حيال صيد الحيتان. ركز النقاش حول حماية الحيتان ومكافحة صيدها على قضايا الاستدامة البيئية، فضًلا عن الملكية والسيادة الوطنية. أثير ضمن جهود الحماية السؤال حول إدراك الحيتان، ومستوى المعاناة التي تتعرض لها هذه الحيوانات عندما تُصاد وتُقتل، والأهمية التي تلعبها الثدييات في النظام البيئي والبيئة البحرية الصحية.
وقد ناقشت اللجنة الدولية لصيد الحيتان عام 1986 مسألة صيد الحيتان لأغراض تجارية من قبل وأهمية أخذ عينات منها لأغراض البحث العلمي، من أجل تحديد حصص الصيد. وتُعد أهمية صيد الحيتان بالنسبة لمصائد الأسماك كطريقة للسيطرة على عددها نقطة أخرى للنقاش.
حماية الحيتان حالة الحماية
قبل تأسيس اللجنة الدولية لصيد الحيتان عام 1946، استنزف صيد الحيتان غير المنظم عددًا كبيرًا منها إلى حد بعيد، فضًلا عن تعرض أنواعٍ عديدة منها لخطر شديد. يشير الاتحاد الدولي للحفاظ على الطبيعة إلى أن حيتان المحيط الأطلسي الرمادية انقرضت في مطلع القرن الثامن عشر. وجد فحص بقايا في إنكلترا والسويد دليلًا على وجود مجموعة منفصلة من الحيتان الرمادية في المحيط الأطلسي حتى العام 1675. أُكد ذلك التأريخ بالكربون المشع للبقايا دون الأحفورية، مع كون صيد الحيتان احتمالًا مرجحًا. أدى صيد الحيتان وغيرها من التهديدات إلى إدراج خمسة على الأقل من الـ 13 حوتًا الكبرى ضمن قائمة الأنواع المهددة بالانقراض. ساعد تطبيق حظر في الستينيات في تعافي بعضها. حسب المجموعة المختصة بالحيتانيات التابعة للاتحاد الدولي للحفاظ على الطبيعة، «فإن عددًا من تجمعات الحوت الصائب الجنوبي، والحوت الأحدب في العديد من المناطق، والحيتان الرمادية في شمال المحيط الهادئ الشرقي، والحيتان الزرقاء في كل من شمال المحيط الهادئ ووسط شمال المحيط الأطلسي بدأت تظهر علامات التعافي». يتزايد عدد أنواع الحيتان الأخرى أيضًا.
حماية الحيتان حالة الحماية
لم تُعتبر أنواع أخرى من الحيتان (خصوصًا حوت المنك الشائع) يومًا مهددة.
رغم ذلك، يقول معارضو صيد الحيتان إن العودة للصيد التجاري على نطاق شامل ستؤدي إلى مخاوف اقتصادية تفوق مخاوف حمايتها، وهناك جدل مستمر حول كيفية وصف الحالة الراهنة لكل نوع. على سبيل المثال، يسرّ المحافظون على البيئة لكون حوت ساي لا يزال مدرجًا على أنه مهدد بالانقراض لمنع صيده، لكن اليابان تقول إن هذا النوع قد زاد من 9000 في عام 1978 إلى نحو 28 ألف في عام 2002، وبالتالي فإن صيد 50 حوت ساي مرة في السنة يعتبر آمنًا وينبغي إعادة النظر في تصنيفها على أنها معرضة للخطر بالنسبة لمجموعات شمال المحيط الهادئ.
قالت بعض دول شمال الأطلسي مؤخرًا إنه لا ينبغي إدراج الحيتان الزعنفية على أنها معرضة للخطر بعد الآن وتنتقد القائمة لكونها غير دقيقة. سجل الاتحاد الدولي للحفاظ على الطبيعة دراسات تظهر وجود أكثر من 4000 حوت في شمال المحيط الأطلسي حول غرينلاند وأيسلندا والنرويج. لا توجد معلومات حول الحيتان الزعنفية في مناطق خارج شمال الأطلسي، إذ لا تزال تصنف على أنها مهددة بالانقراض.
حماية الحيتان صيد الحيتان
صيد الحيتان هو ممارسة الصيد بهدف الحصول على لحم الحيتان وزيتها وشحمها. بدأ صيد الحيتان على نطاق صناعي في القرن السابع عشر وحتى القرن العشرين، ونتيجة للكميات التي صيدت من الحيتان، أصبحت نوعًا مهددًا بالانقراض. حظرت اللجنة الدولية لصيد الحيتان الصيد لأغراض تجارية في عام 1986 لزيادة عدد الحيتان المتبقية في البحار.
حماية الحيتان صيد الحيتان
تُقتل الحيتان في البحر غالبًا باستخدام رماح صيد متفجرة تثقب جلد الحوت وتنفجر داخل جسده. تقول جماعات مكافحة صيد الحيتان إن طريقة الصيد هذه قاسية، خاصة إذا قام بها صيادون غير متمرسين، إذ قد يستغرق الحوت عدة دقائق أو حتى ساعات ليموت. في شهر مارس عام 2003 نشرت ويل ووتش، وهي مجموعة مؤلفة من 140 من جماعات الحفاظ على الحيوانات ورعايتها من 55 بلدًا، بقيادة الجمعية العالمية لحماية الحيوانات (المعروفة اليوم باسم حماية الحيوان في العالم)، تقريرًا بعنوان، تروبلد ووترز (مياه عكرة)، خلص إلى أنه من غير الممكن ضمان صيد الحيتان بطريقة إنسانية وينبغي وقف صيدها. نقل التقرير عن أرقام رسمية قولها إن 20% من الحيتان النرويجية و60% من الحيتان التي صادتها اليابان لم تمت بعد ضربها بالرماح. أصدرت الجمعية تقريرًا في عام 2008 بعنوان صيد الحيتان: تحدي الالتزامات الدولية لصالح رفاهية الحيوان؟ إذ قورن صيد الحيتان -على نحو غير مناسب- بإرشادات الذبح الخاصة بحيوانات المزارع التي أصدرتها المنظمة العالمية لصحة الحيوان.
حماية الحيتان صيد الحيتان
رد جون أودال من السفارة النرويجية في لندن قائلًا إن السلطات النرويجية تعمل مع اللجنة الدولية لصيد الحيتان لتطوير أكثر الطرق إنسانية. قال إن متوسط الوقت الذي يستغرقه الحوت ليموت بعد إطلاق النار عليه في فتحة النفث هو نفس الوقت أو أقل من الذي تستغرقه الحيوانات التي يقتلها الصيادون في الرحلات البرية لتموت. يقول المدافعون عن صيد الحيتان أيضًا إن أسلوب حياة الحيتان التي تعيش في التجوال الحر ويعقبه موت سريع هو أسلوب أقل قسوة من المعاناة طويلة الأمد لحيوانات المزارع للإنتاج الصناعي.
ردًا على معارضة المملكة المتحدة لاستئناف صيد الحيتان لأغراض تجارية على أساس أنه لا توجد طريقة إنسانية لصيدها، أو حتى «تلوح في الأفق»، أشار تحالف الشمال الأعلى المؤيد لصيد الحيتان إلى أوجه عدم الاتساق الواضحة في سياسات بعض الدول المناهضة لصيد الحيتان عن طريق إجراء مقارنات بين صيد الحيتان لغرض تجاري أو ترفيهي. مثلًا، تسمح المملكة المتحدة بإطلاق النار على الغزلان لأغراض تجارية دون استيفاء المعايير التي وضعتها المذابح البريطانية، ولكنها تقول إنه يجب على صائدي الحيتان أن يستوفوا تلك المعايير مسبقًا. علاوة على ذلك، فإن صيد الثعالب، والذي تقوم فيه الكلاب بتمزيق ضحيتها، قانوني في العديد من البلدان المناهضة لصيد الحيتان، بما فيها أيرلندا والولايات المتحدة والبرتغال وإيطاليا وفرنسا (لكن ليس في المملكة المتحدة)، وفقًا لاستطلاع حكومة المملكة المتحدة في قضية بيرنز (2000). تزعم الدول المؤيدة لصيد الحيتان أنه لا ينبغي أن يتوقعوا التزامها بمعايير رفاهية الحيوان التي لا تلتزم بها الدول المناهضة لصيد الحيتان ذاتها بثبات، وتخلص بنتيجة أن حجة القسوة ليست أكثر من مجرد تعبير عن تعصب ثقافي، شبيه بالموقف الغربي من تناول لحوم الكلاب في العديد من بلدان شرق آسيا.
كأس أذربيجان
كأس أذربيجان هي مسابقة كرة قدم رئيسية في أذربيجان. في شكلها الأصلي، بدأت في عام 1936، عندما كانت أذربيجان أحد جمهوريات الاتحاد السوفيتي ولم تُنافس الفرق الأذربيجانية في الدوري السوفيتي.
قهوة في برلين
أوه بوي (بالألمانية: Oh boy)  هو الاسم الأصلي للفيلم بنسخته الألمانية، فيلم ألماني مأساوي عُرض عام 2012 أخرجه جان أولي جيرستر . يتميز بالعرض الأحادي للمشاهد باللونين الأبيض والأسود، هوأول أعمال المخرج ومشروع أطروحة الأكاديمية الألمانية للسينما والتلفزيون في برلين. في عام 2014 تم إصدار الفيلم في الولايات المتحدة تحت عنوان قهوة في برلين (بالإنجليزية: A Coffee in Berlin).
قهوة في برلين ملخص القصة
نيكو شاب يبحث عن معنى لحياته، يحاول ترك الجامعة بلا هدف سعيًا لحياةٍ أكثر منطقية، يقضي يومًا مصيريًا من خلال تجوله في شوارع برلين بحثًا عن القهوة ولا يجدها
عالم المعكرونة الخاص ببوكو
عالم المعكرونة الخاص ببوكو (باليابانية: うどんの国の金色毛鞠، بالروماجي: Udon no Kuni no Kin'iro Kemari) (بالإنجليزية: Poco's Udon World) هي سلسلة مانغا من تأليف نوبوكا شينومارو، نشرت من قبل شينتشوشا في مجلة Monthly Comic @ Bunch، منذ أغسطس 2012، وتم تجمع فصول المانغا في 12 مجلد تانكوبون. أنتجت المانغا إلى أنمي تلفزيونية من قبل استوديو ليدين فيلمز، عرض الأنمي في 9 أكتوبر عام 2016 واستمر عرض حتى 25 ديسمبر 2016.
عالم المعكرونة الخاص ببوكو القصة
تدور أحداث القصة عن سوتا تاوارا، وهو مصمم ويب شاب من طوكيو يقرر العودة إلى مسقط رأسه في كاغاوا بعد وفاة والده والاستراحة من المدينة. عند عودته يعلم أن مطعم العائلة قد توقف عن العمل أثناء غيابه، بينما يتذكر سوثا طفولته يسير داخل المطعم المغلق، يجد صبيًا صغيرًا ذا شعر أشقر داخل وعاء الطهي. يدرك سوتا أن هذا الطفل هو شكل من أشكال التانوكي التي كانت تعيش في كاغاوا لسنوات عديدة. التفكير في أن الصبي كان يعيش حياة وحيدة، وقرر سوتا تربيته وتسميته بوكو.
عالم المعكرونة الخاص ببوكو الشخصيات
سوتا تاوارا (باليابانية: 俵 宗太، بالروماجي:  Tawara Sōta)
شينوبو ناكاجيما (باليابانية: 中島 忍، بالروماجي: Nakajima Shinobu)
أويشي رينكو (باليابانية: 大石 凛子، بالروماجي: Ōishi Rinko)
شونسوكي فوجياما (باليابانية: 藤山 俊亮، بالروماجي: Fujiyama Shunsuke)
ساي فوجياما (باليابانية: 藤山 紗枝، بالروماجي: Fujiyama Sae)
ماي مانابي (باليابانية: 真鍋 舞، بالروماجي: Manabe Mai)
نوزومي تاناكا (باليابانية: 田中 のぞみ، بالروماجي: Tanaka Nozomi)
فومي يوشيوكا (باليابانية: 喜岡 ふみ، بالروماجي: Yoshioka Fumi)
والدة ناكاجيما (باليابانية: 中島の母، بالروماجي: Nakajima ha ha)
عالم المعكرونة الخاص ببوكو الشخصيات
والد ناكاجيما (باليابانية: 中島の父، بالروماجي: Nakajima chi chi)
غورو هامادا (باليابانية: 浜田 吾郎، بالروماجي: Hamada Gorō)
هيروشي ناغاتسوما (باليابانية: 永妻 宏司، بالروماجي: Nagatsuma Hiroshi)
مانابو سايكي (باليابانية: 冴木 学، بالروماجي: Saeki Manabu)
يوكي سايكي (باليابانية: 冴木 雪枝، بالروماجي: Saeki Yukie)
والدة سوتا (باليابانية: 宗太の母، بالروماجي: Souta ha ha)
والد سوتا (باليابانية: 宗太の父، بالروماجي:  Souta chi chi)
كايرو (باليابانية: カエル، بالروماجي: Kaeru)
غاوغاو-تشان (باليابانية: ガオガオちゃん، بالروماجي: Gaogao-chan)
شبه مرجان
شبه مرجان (باللاتينية: Astroides) هو نوع من المرجان الكأسي الحجري في عائلة المراجين الكأسية. وهو أصنوفة أحادية الطراز ونوعها الوحيد هو شبه المرجان البرتقالي وهو متوطن في غرب البحر الأبيض المتوسط. تم وصف هذا النوع لأول مرة في عام 1766 من قبل عالم الطبيعة الألماني بيتر سيمون بالاس.
المراجين الكأسية
المراجين الكأسية (باللاتينية: Dendrophylliidae) هي عائلة من المرجانيات الصلبة معظم أعضائها (ولكن ليس جميعهم) تلتقط الطعام باستخدام مجساتها بدلاً من الاعتماد على التمثيل الضوئي لإنتاجه. حسب السجل العالمي للأنواع البحرية تضم هذه العائلة الأجناس:
طريث طريث
طريث طريث (باللاتينية: Lithophaga lithophaga) يعرف أيضاً بـ صدفة التمر وهو نوع من ذوات الصدفتين ينتمي إلى عائلة بلحيات البحر البحرية.
اختبار MTT
اختبار MTT  هو اختبار قياس لوني لتقييم نشاط الخلية الاستقلابي.  قد تعكس أنزيمات الأوكسيداز المرجعة (Oxidoreductases)  الخلوية المعتمدة على NAD(P) H - في ظروف محددة- عدد الخلايا الحية الموجودة. تستطيع هذه الأنزيمات إرجاع صباغ التترازوليوم (tetrazolium)  التالي 3-(4,5-dimethylthiazol-2-yl)-2,4diphenyltetrazolium bromide (MTT) إلى فورمازان (formazan) غير القابل للذوبان ذي اللون البنفسجي. تُستخدم أصبغة تترازوليوم مشابهة جداً مثل XTT ، وMTS,و WSTs بالاقتران مع مستقبل الإلكترون الوسيط 1-methoxy phenazine methosulfate (PMS).  بالنسبة لـ WST-1  غير النافذ إلى الخلية، يظهر الإرجاع خارج الخلية عبر نقل الإلكترون عبر الجدار البلازمي.  يدعم هذا التفسير التقليدي المفترض حالياً ظهور دليل على إرجاع MTT  إلى formazan  في البُنى الخلوية الدهنية بدون تدخل واضح من أنزيمات Oxidoreductases.  يمكن استخدام اختبار صباغ التترازوليوم أيضاً لقياس السمية الخلوية (فقد الخلايا الحية) أو درجة تثبيط الخلايا (الانتقال من التكاثر إلى السكون) الخاصة بعوامل دوائية فعالة وبمواد سامة. يُجرى اختبار MTT  في الظلام عادة لأن كاشف الـMTTحساس للضوء.
اختبار MTT MTT وأملاح التترازوليوم ذات الصلة
يُرجع MTT وهو تترازول (terazole) أصفر اللون إلى فورمازان بنفسجي اللون في الخلايا الحية.  يُضاف محلول إذابة (إما dimethyl sulfoxide  وهو محلول إيثانول حمضي، أو محلول sodium dodecyl sulfate المطهر ممدداً في حمض هيدروكلوريدي) ليحلّ الفورمازان البنفسجي غير المنحل في الماء ويحوله إلى محلول ملون. يمكن تحديد امتصاصية هذا المحلول الملون بالقياس في طول موجة معين (عادة بين 500 و600 نانومتر) باستخدام مقياس الضوء الطيفي. تعتمد درجة امتصاص الضوء على تركيز الفورمازان المتراكم داخل الخلية وعلى سطح الخلية. كلما زاد تركيز الفورمازان، زاد اللون البنفسجي وقلت الامتصاصية.
اقترح XTT (2,3-bis-(2-mehoxy-4-niro-5-sulfophenyl)-2H-tetrazolium-5-carboxanilide) ليحل محل MTT لأنه يتحلى بحساسية أعلى ومدى حيوي أكبر. صباغ الفورمازان الناتج ينحل بالماء ما يغني عن خطوة الحل الأخيرة.
تشكّل أملاح التترازوليوم المنحلة بالماء بدائل أحدث للـMTT: طُّورت بإضافة شحنات سلبية أو إيجابية ومجموعات هيدروكسي إلى حلقة الفينيل من ملح التترازليوم، أو الأفضل بإضافة مجموعات سلفونات إلى حلقة الفينيل بشكل مباشر أو غير مباشر.
اختبار MTT MTT وأملاح التترازوليوم ذات الصلة
MTS (3-(4,5-dimethylthiazol-2-yl)-5-(3-carboxymethoxyphenyl)-2-(4-sulfophenyl)-2H-tetrazolium) بوجود phenazine methosulfate(PMS) ينتج فورمازان يتمتع بأقصى قدرة امتصاصية عند طول موجة 490 نانومتراً في محلول أملاح مخفف بالفوسفات. يُوصف اختبار MTS عادة بأنه اختبار MTT«من خطوة واحدة» ما يتيح إضافة الكاشف مباشرة إلى المزرعة الخلوية بدون الخطوات الوسيطة في اختبار MTT. لكن هذه الإمكانية تجعل اختبار MTS معرضاً لتداخل لوني لأن الخطوات الوسيطة في اختبار MTT تزيل بقايا المركبات الملونة في حين تبقى هذه البقايا في طبق المعايرة في اختبار MTS وحيد الخطوة. هناك حاجة لاحتياطات من أجل ضمان الدقة عند استخدام هذا الاختبار وهناك آراء قوية تدعم التأكد من نتائج MTS عبر الرصد النوعي تحت المجهر. (هذا خيار حكيم في كل اختبارات القياس اللوني).
اختبار MTT MTT وأملاح التترازوليوم ذات الصلة
WSTs أو أملاح التترازوليوم المنحلة بالماء هي سلسلة من الأصبغة الأخرى المنحلة بالماء لاختبارات MTT: طُورت لتعطي طيف امتصاص مختلف لأنواع الفورمازان المتشكلة.  WST-1 وبالتحديد WST-8 (2-(2-methoxy-4-nitrophenyl)-3-(4-nitrophenyl)-5-(2,4-disulfophenyl)-2H-tetrazolium) ملائمة أكثر من MTT لكونها تُرجع خارج الخلايا بالارتباط مع وسيط الإلكترون PMS وتطلق فورمازان ينحل بالماء. أخيراً، يمكن لاختبارات WST (1)أن تُقرأ مباشرة (بخلاف MTT الذي يحتاج إلى خطوة الحلّ)، (2) تعطي إشارة أكثر فعالية من MTT، (3) تقلل من تسمم الخلايا (بخلاف اختبار MTT النافذ للخلية والفورمازان غير المنحل الناتج عنه الذي يتراكم داخل الخلايا).
اختبار MTT أهمية اختبار MTT
يُفترض بشكل عام أن إرجاع صباغ التترازوليوم يعتمد على أنزيمات الأوكسيدوريدكتاز المعتمدة على NAD(P)H في حجرة العصارة الخلوية في الخلية.   لهذا يعتمد إرجاع MTT وأصبغة تترازوليوم أخرى على النشاط الخلوي الاستقلابي الراجع إلى تدفق NAD(P)H. تُرجع الخلايا ذات الاستقلاب القليل مثل الخلايا التيموسية والخلايا الطحالية القليل من MTT. بالمقابل، تظهر الخلايا سريعة الانقسام نسباً عاليةً من إرجاع MTT. لا بد من الأخذ بعين الاعتبار أن ظروف الاختبار قد تغير النشاط الاستقلابي وتغير بالتالي إرجاع أصبغة التترازوليوم بدون التأثير على حيوية الخلية. علاوة على ذلك، آلية إرجاع أصبغة التترازوليوم –داخل الخلوية(ٍٍٍMTT,MTS) أو خارج الخلوية (WST-1)- ستحدد أيضاً كمية الناتج. بالإضافة لذلك، ظهر دليل على إرجاع MTT العفوي في بنى الخلية وحجراته الدهنية بدون تحفيز أنزيمي.  ومع ذلك، تحت هذا النموذج البديل، ما زال اختبار MTT يقيم قدرة الإرجاع الخلوية (بمعنى آخر: توفر المركبات المرجعة لتحريك عمليات الخلية).  ولهذا تبقى ترجمة حيوية الخلية النهائية غير متغيرة.
قطعة 2 سنتيم يورو
قطعة 2 سنتيم يورو (0.02 يورو) تبلغ قيمتها واحد على خمسين سنت من اليورو وتتكون من الفولاذ المطلي بالنحاس. جميع العملات لديها عكس مشترك ووجه خاص بالبلد (وطني). تم استخدام العملة المعدنية منذ عام 2002 ولم يتم إعادة تصميمها في عام 2007 مثل العملات المعدنية ذات القيمة الأعلى.
قطعة 2 سنتيم يورو أسماء مستعارة
في الفلمنكية, تحتوي العملات المعدنية ذات السنت الواحد والخامس والسنت على لقب كوبر (نحاس) أو روس (شعر أحمر) أو روسك أو روستجيس (شعر أحمر قصير) بسبب لونها.
قطعة 5 سنتيم يورو
قطعة 5 سنتيم يورو (0.05 يورو) تبلغ قيمتها واحد على عشرين من يورو وتتكون من الفولاذ المغطى بالنحاس. جميع العملات لديها عكس مشترك ووجه خاص بالبلد (وطني). تم استخدام العملة المعدنية منذ عام 2002 ولم يتم إعادة تصميمها في عام 2007 كما كان الحال مع العملات المعدنية ذات القيمة الأعلى.
قطعة 5 سنتيم يورو أسماء مستعارة
في هولندا, تحمل العملة اسم stuiver, التي تم ترحيلها من العملة السابقة. تُسمى العملات المعدنية الثلاث المطلية بالنحاس أيضًا كوبر أو روس أو روستجس باللغة الفلمنكية.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت
الدرجة العلمية عبر الإنترنت هي درجة أكاديمية (عادة ًما تكون شهادة جامعية، ولكن في بعض الأحيان يتضمن المصطلح دبلومات المدارس الثانوية وبرامج الشهادة بدون درجات علمية) يمكن الحصول عليها بشكل أساسي أو كلي من خلال استخدام جهاز كمبيوتر متصل بالإنترنت، بدلاً من الالتحاق بالجامعة في بيئة الحرم الجامعي التقليدية. أدت التحسينات في التكنولوجيا، والاستخدام المتزايد للإنترنت في جميع أنحاء العالم، والحاجة إلى امتلاك جداول زمنية مرنة للجامعات أثناء عملهم إلى انتشار الكليات التي تمنح درجات الزمالة، والبكالوريوس، والماجستير، والدكتوراة عبر الإنترنت.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت الاعتماد الاكاديمي
إن الهدف من الاعتماد التعليمي - وفقًا لوزارة التعليم الأمريكية - هو التأكد من أن البرامج التي تقدمها مؤسسات التعليم العالي تفي بمستويات مقبولة من الجودة. وتصف الهيئة الأوروبية لضمان جودة التعليم العالي (ENQA) دور ضمان الجودة الخارجية في التعليم بأنه يجمع بين المساءلة بشأن طمأنة الجمهور والدور الموضوعي والتنموي لتعزيز الجودة في المؤسسات. ومن المهم تجنب المؤسسات الغير معتمدة المانحة للدبلوم - التي تقدم شهادات جامعية مزيفة - في مجال التعليم عبر الإنترنت؛ وذلك لأنها شائعة للأسف. يجب على الطلاب - الذين يسعون للحصول على شهادات جامعية صالحة عبر الإنترنت - الحصول على إثبات الاعتماد من هيئة اعتماد وطنية أو إقليمية مناسبة.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت الاعتماد الاكاديمي
وفي الولايات المتحدة، حصلت الكليات المعتمدة بالكامل عبر الإنترنت على شكلٍ معترف به على نطاق واسع من الاعتماد الجامعي من أحد هيئات الاعتماد الإقليمية الستة، أو أحد هيئات الاعتماد الوطنية الستة، أو أحد هيئات الاعتماد الدينية الوطنية الأربعة. وإن لكل منطقة جغرافية من المناطق الستة في الولايات المتحدة هيئة اعتماد إقليمي واحد، وهي وكالة غير حكومية تشرف على المؤسسات المانحة للدرجات العلمية ومقراتها.
وهناك معايير اعتماد وطنية وإقليمية أخرى خارج الولايات المتحدة، وقد تكون داعمة للتعليم عن بعد. على سبيل المثال، تم اعتماد جامعة أوبيرتا دي كاتالونيا أو جامعة كاتالونيا المفتوحة من قبل وكالة ضمان الجودة (AQU) في نظام الجامعة الكاتالونية (عضو كامل في الهيئة الأوروبية لضمان جودة التعليم العالي ENQA) منذ إنشائها في عام 1995، وقد تم تسميتها «قصة نجاح مهمة» باعتبارها أول جامعة افتراضية مستمرة ومستدامة في العالم. وبالمثل، اعتمد مجلس جوائز التدريب والتعليم العالي (HETAC) عددًا من الكليات والدرجات العلمية عبر الإنترنت في إيرلندا مثل كلية سيتانتا.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت الجودة
يمكّن التعليم الإلكتروني الأفراد الذين يعانون من إعاقات بدنية، والموظفين بدوام كامل، والأفراد العسكريين، والأشخاص الذين يعيشون في الخارج، والوالدين الملازمين للمنزل من الوصول إلى التعليم العالي المعتمد.
يختلف تصور جودة الدرجات العلمية عبر الإنترنت مقارنة ًبالدرجات العلمية في الحرم الجامعي، ولكنه تزايد في السنوات الأخيرة. في حين أن معظم الكليات الرئيسية على الإنترنت معتمدة محليًا، فإن التقدير العام لجودتها يعتبر محل نزاع. وقد أظهر استطلاع وطني لممثلي التوظيف وجود تفضيل تجاه الدرجات العلمية في الحرم الجامعي. وفي بعض الحالات، كان الموظفون التنفيذيون غير راغبين في النظر في مقدمي الطلبات الذين حصلوا على درجة علمية عبر الإنترنت. ويجادل بعض الخبراء بأن الدرجات العلمية في مجالات معينة تكون مقبولة على الإنترنت أكثر من غيرها، في حين أن بعض البرامج أقل ملاءمة للجامعات الإلكترونية فقط. ومن المشكلات الرئيسية للبرامج المعتمدة وذات السمعة الجيدة عبر الإنترنت هي انتشار البرامج الخاصة بها عبر الإنترنت فقط والتي تعرضت لانتقادات في السنوات الأخيرة.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت الجودة
وجد استطلاع أجرته لجنة اعتماد التعليم عن بعد (DEAC) أن 100 ٪ من أرباب العمل الذين أجابوا على الاستطلاع شعروا أن خريجي برنامج التعليم عن بعد كان أداؤهم أفضل في العمل نتيجة لدرجاتهم العلمية (مقارنة ًبأدائهم السابق). بالإضافة إلى ذلك، شعر أرباب العمل أن الموظف الذي حصل على شهادة جامعية عن بعد قورن بشكل إيجابي - من حيث المعرفة المكتسبة - بشخص ٍحائز على شهادة جامعية محلية. ومن ناحيةٍ أخرى، ذكرت صحيفة وقائع التعليم العالي في يناير 2007 في استطلاع ٍلمتجر Vault Inc. أن 55 % من أرباب العمل يفضلون الدرجات العلمية التقليدية على الدرجات العلمية عبر الإنترنت، في حين أن 41 % من أرباب العمل قالوا إنهم سيولون اعتباراً متساوياً لكلا النوعين من الدرجات العلمية.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت الجودة
وينشر اتحاد سلون - وهو منظمة تمولها مؤسسة ألفريد سلون للحفاظ على جودة التعليم عن بعد وتحسينه - تقارير منتظمة عن حالة التعليم عن بعد في الولايات المتحدة. وفي تقريره لعام 2006 بعنوان "ازدهار التعليم الإلكتروني في الولايات المتحدة عام 2006"، صرح بقيام 57 % من القادة الأكاديميين عام 2003 بتقدير نتائج التعلم في التعليم الإلكتروني على أنها مشابهة أو أعلى من تلك التي تتم في التعليم وجهًا لوجه، وأن هذا الرقم الآن أصبح 62%، وهي زيادة طفيفة ولكنها جديرة بالملاحظة ". 
ووفقًا لمقالة ستيف لوهر في صحيفة نيويورك تايمز، فقد تم إجراء دراسة رئيسية في عام 2009 بتمويل من وزارة التعليم. وكان البحث الذي تم جمعه في مدةٍ دامت اثني عشر عامًا قد خلص إلى نتيجةٍ مفادها أن التعلم عبر الإنترنت يتفوق على التدريس وجهاً لوجه في المتوسط بهامش خطأ صغير.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت الجودة
وفي كثير ٍمن الحالات، يمكن تمييز الدرجة العلمية عبر الإنترنت - المكتسبة من خلال جامعة معتمدة عامة أو خاصة - بشكلٍ فعال عن الدرجة العلمية المكتسبة في برنامج ٍقائم على الحرم الجامعي - والذي يشار إليه أحيانًا بالدورات التقليدية على أرض الواقع. وغالبًا ما تكون التعليمات هي نفسها تمامًا كما هو الحال مع درجة علمية عبر الإنترنت والتي لا تحتوي على تعيين خاص. وعلى هذا النحو، غالبًا ما تكون حزم المساعدة المالية متاحة للطلاب عبر الإنترنت، مما ساعد على جعلها أكثر سهولة لمقدمي الطلبات التقليديين. وهناك مثال على برنامج لدرجة علمية لا يمكن تمييزه مثل الذي تقدمه جامعة كولومبيا، بحيث يحصل الطلاب - الذين يحصلون على درجة علمية من خلال شبكة الفيديو كولومبيا (CVN) - على نفس نوع الدرجة العلمية تمامًا مثل البرنامج القائم على الحرم الجامعي. ويكون هناك تطابق بين الأساتذة والمقررات والواجبات والاختبارات والسجل الدراسي النهائي والدبلومات وبين ما يتعلق بالطلاب الذين يدرسون في الحرم الجامعي. وهناك مثال آخر هو جامعة نيويورك تاندون أون لاين التي تقدم درجات الماجستير عبر الإنترنت بالكامل من خلال كلية الهندسة بجامعة نيويورك تاندون.
وفي السنوات الأخيرة، عملت العديد من الجامعات الكبرى على توسيع برامج الإرشاد والتعليم عبر الإنترنت في إطار الجهود الرامية إلى إضفاء الشرعية على مجال التعليم عبر الإنترنت.
في حين أن القبول في البرامج عبر الإنترنت في الجامعات المرموقة لم يشهد ارتفاعًا كبيرًا، فقد كان هناك توسع كبير في الدورات المعروضة في السنوات الأخيرة. وتقدم جميع جامعات رابطة اللبلاب (Ivy League) تقريبًا وأفضل 20 جامعة الآن برنامجًا واحدًا على الأقل من برامج الدراسات العليا أو الشهادات.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت انتشار التعليم عبر الإنترنت
أجرى المركز الوطني لإحصاءات التعليم (NCES) دراسة عن التعليم عن بعد استنادًا إلى العام الدراسي 2001-2002 في مؤسسات منح الدرجة العلمية لمدة عامين وأربعة أعوام في الولايات المتحدة، والتي كانت مؤهلة للحصول على المعونة الطلابية الفيدرالية الأمريكية. وقد أفادت الدراسة بأن 56 % من المؤسسات التي شملتها الدراسة قد قدمت دورات التعليم عن بعد.
ووجدت الدراسة أيضا أن المؤسسات العامة كانت أكثر عرضة لتقديم التعليم عن بعد من المؤسسات الخاصة.
و أفاد The Sloan Consortium ، استنادًا إلى البيانات التي تم جمعها من أكثر من 2200 كلية وجامعة أمريكية، أن ما يقرب من 3.2 مليون طالب أخذوا دورة واحدة على الأقل عبر الإنترنت خلال عام 2005 (زيادة ملحوظة عن 2.3 مليون المبلغ عنها في عام 2004).  ووفقًا للتقرير نفسه، فإن حوالي ثلثي المؤسسات الكبرى لديها برامج كاملة عبر الإنترنت. في عام 2010، كان أكثر من 6 ملايين طالب يدرسون دورة واحدة على الأقل عبر الإنترنت. اعتبارًا من عام 2013، ارتفع عدد الطلاب المسجلين في الدورات عبر الإنترنت إلى أكثر من 6.7 مليون.
الدرجة العلمية عبر الإنترنت انتشار التعليم عبر الإنترنت
وفقًا لمقالة ستيف لوهر في صحيفة نيويورك تايمز، تم إجراء دراسة رئيسية في عام 2009 بتمويل من وزارة التعليم.  كان البحث الذي تم جمعه من فترة 12 عامًا وخلص إلى أن التعلم عبر الإنترنت في المتوسط يتفوق على التدريس وجهاً لوجه بهامش صغير ولكنه إحصائي.