hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
اسم الجيل الملاحظات
1. يعتبر بعض المؤلفين شعب هوي مجموعة فرعية صينية هان.
2. 圓 يتوافق مع pūrnaa ('تعج، مملوءة') باللغة السنسكريتية، كما في التنوير الكامل (Pūrnaabuddha 圓覺).
الحروب الإنجليزية الميسورية
كانت الحروب الإنجليزية المايسورية عبارة عن سلسلة من الحروب التي نشبت خلال العقود الثلاثة الأخيرة من القرن الثامن عشر بين مملكة مايسور من جهة، وشركة الهند الشرقية البريطانية (مُمثلة برئاسة مدراس خصوصًا)، وإمبراطورية ماراثا ونظام حيدر أباد من الجهة الأخرى. خاض حيدر علي وخلَفَه السلطان تيبو حربًا على أربع جبهات مع هجوم البريطانيين من الغرب والجنوب والشرق، في حين هاجمت قوات النظام من الشمال. أسفرت الحرب الرابعة عن إسقاط عائلة حيدر علي وتيبو (الذي قُتل في الحرب الرابعة، 1799)، وتفكيك مايسور لصالح شركة الهند الشرقية، التي سيطرت على معظم شبه القارة الهندية.
الحروب الإنجليزية الميسورية الحرب الإنجليزية المايسورية الأولى
حظي حيدر علي في الحرب الإنجليزية المايسورية الأولى (1767 – 1769) على بعض النجاح أمام البريطانيين، إذ كاد يستولي على مدراس. أقنع البريطانيون نظام حيدر أباد بمهاجمة حيدر. لكن، كان ذلك لفترة مؤقتة، ووقّع النظام معاهدة جديدة مع البريطانيين في فبراير عام 1768. كان على حيدر علي مواجهة جيش بومباي البريطاني الذي يهاجم من الغرب وجيش مدراس الذي يهاجم من الشمال الشرقي. على أي حال، طلبت حكومة مدراس السلام إثر هجوم حيدر على بلادهم، ونتج عن ذلك معاهدة مدراس.
الحروب الإنجليزية الميسورية الحرب الإنجليزية المايسورية الثانية
شهدت الحرب الإنجليزية المايسورية الثانية (1780 – 1784) معارك دامية أكثر مع تقلّب الحظوظ بين القوى المتنافسة. هزم تيبو المُقدّم بايلي في معركة بوليلور في شهر سبتمبر من عام 1780، واللواء بريثويت في كومباكونام في فبراير 1782، أُخذ كلاهما أسرى إلى سِرينغاباتام. شهدت هذه الحرب ظهور السير إيّر كوت، القائد البريطاني الذي هزم حيدر علي في معركتي بورتو نوفو وآرني. استمر تيبو بالحرب بعد وفاة والده. أخيرًا، انتهت الحرب بتوقيع معاهدة مانغلور في 11 مارس 1784، التي أعادت الوضع السابق للحرب. أنهت معاهدة جاجندراغاد في أبريل 1787 الصراع مع مملكة ماراثا.
الحروب الإنجليزية الميسورية الحرب الإنجليزية المايسورية الثالثة
في الحرب الإنجليزية المايسورية الثالثة (1790 – 1792)، غزا السلطان تيبو، حاكم مايسور وحليف فرنسا، دولة ترافنكور المجاورة عام 1789 التي كانت حليفًا لبريطانيا. كانت القوات البريطانية تحت قيادة الحاكم العام كورنواليس بنفسه. استمرت الحرب الناجمة عن ذلك ثلاث سنوات وانتهت بهزيمة مدوية لمايسور. انتهت الحرب بعد حصار سِرينغاباتام عام 1792 وتوقيع معاهدة سِرينغاباتام، التي كان على تيبو بموجبها تسليم نصف مملكته لشركة الهند الشرقية البريطانية وحلفائها.
الحروب الإنجليزية الميسورية الحرب الإنجليزية المايسورية الرابعة
شهدت الحرب الإنجليزية المايسورية الرابعة (1798 – 1799) وفاة السلطان تيبو واقتطاع المزيد من الأراضي المايسورية. اعتُبر تحالف مايسور مع فرنسا تهديدًا لشركة الهند الشرقية وهوجمت مملكة مايسور  من الجهات الأربعة. كان جيش تيبو في هذه الحرب أقل عددًا بنسبة 4:1. امتلكت مايسور 35,000 جندي، في حين قاد البريطانيون 60,000 جندي. أطلق نظام حيدر أباد ومملكة ماراثا غزوًا من الشمال. حاز البريطانيون على نصرٍ حاسمٍ في حصار سِرينغاباتام (1799). قُتل تيبو أثناء الدفاع عن المدينة. أخذت بريطانيا والنظام ومملكة ماراثا معظم الأراضي المايسورية الباقية. استُعيدت الأراض الرئيسية الباقية، حول مدينتي مايسور وسِرينغاباتام، إلى الأمير الهندي المنتمي إلى سلالة وديار، إذ كان أجداده الحكام الحقيقيين قبل أن يصبح حيدر علي الحاكم الفعلي. حكمت سلالة وديار بقية دولة مايسور حتى عام 1947، إذ انضمت حينها إلى اتحاد الهند.
الحروب الإنجليزية الميسورية الحرب الإنجليزية المايسورية الرابعة
بعد معركتي بلاسي (1757) وبوكسار (1764)، اللتان رسختا سيادة بريطانيا على الهند الشرقية، عززت الحروب الإنجليزية المايسورية (1766 – 1799)، والحروب الإنجليزية الماراثية (1775 – 1818)، والحروب الإنجليزية السيخية (1845 – 1849) الزعم البريطاني على جنوب آسيا، مما أدى إلى نشوء الإمبراطورية البريطانية في الهند، رغم استمرار مقاومة مجموعات مختلفة مثل الأفغان والبورميين طويلًا في ثمانينيات القرن التاسع عشر.
الحروب الإنجليزية الميسورية الصواريخ
كانت الصواريخ الميسورية التي استخدمها السلطان تيبو في معركة بوليلور أكثر تطورًا بكثير من أي شيء عرفته شركة الهند الشرقية البريطانية في السابق، يعود ذلك بشكل أساسي إلى استخدام الأنابيب الحديدية. أدى ذلك إلى قذف أعلى ومدى إصابة أبعد للصاروخ يصل إلى كيلومترين. بعد هزيمة السلطان تيبو النهائية في الحرب الأنجلو-ميسورية الرابعة ووقوع عدد من الصواريخ الحديدية الميسورية في أيدي البريطانيين، لعبت هذه الصواريخ دورًا مؤثرًا في تطوير الصواريخ البريطانية، وألهمت تطوير صاروخ كونجريف الذي وضعه البريطانيون قيد الاستخدام بعد فترة قصيرة في الحروب النابليونية.
ستيفن كابلان (بروفيسور)
ستيفن كابلان أستاذ اللغة الإنجليزية والمستشار السابق الذي شغل منصب رئيس جامعة نيو هافن منذ عام 2004.
ستيفن كابلان (بروفيسور) السيرة الذاتية
ستيفن كابلان هو الرئيس السادس لجامعة نيو هافن وتم افتتاحها في 30 سبتمبر 2005. يتكون طاقم عمله من وسكرتير الجامعة ومساعده وسكرتير تنفيذي.
قبل توليه منصبه في الأمم المتحدة ، كان كابلان مستشارًا وأستاذًا للغة الإنجليزية في كلية جامعة فيرجينيا في وايز.
بدأ حياته المهنية في التعليم عام 1982 في جامعة ميريلاند ، القسم الأوروبي. شغل منصب محاضر في الدراسات الأمريكية في جامعة إيبرهارد كارلس في ألمانيا من 1985 إلى 1989 ، وبعد أن أكمل دراسات الدكتوراه هناك ، عاد إلى الولايات المتحدة للتدريس في جامعة جنوب كولورادو (الآن جامعة ولاية كولورادو في بويبلو). شغل لاحقًا مناصب كرئيس لقسم اللغة الإنجليزية ومدير مركز الدراسات الدولية. استمرت أدواره القيادية الأكاديمية كعميد للفنون والعلوم الإنسانية في جامعة ولاية نيويورككلية بافالو وعميد كلية الآداب والعلوم الليبرالية في جامعة بتلر.
في عام 2011 ، حصل على جائزة ويليام إم بورك الرئاسية للتعليم التجريبي من قبل الجمعية الوطنية للتعليم التجريبي
وليام بيني، بارون بيني
وليام جورج بيني ، بارون بينيء (24 يونيو 1909 - 3 مارس 1991)، هو عالم رياضيات إنجليزي وأستاذ الفيزياء الرياضية في كلية لندن الإمبراطورية، ثم رئيسًا لكلية إمبريال كوليدج. كان له دور قيادي في تطوير البرنامج النووي البريطاني، وهو برنامج سري بدأ في عام 1942 أثناء الحرب العالمية الثانية والذي أنتج أول قنبلة ذرية بريطانية في عام 1952.
وليام بيني، بارون بيني روابط خارجية
وليام بيني، بارون بيني على موقع الموسوعة البريطانية (الإنجليزية)
نزل مشتركة
تعد النُزل المشتركة أو نزل الشباب شكلاً من أشكال السكن الاجتماعي المشترك منخفض التكلفة لفترة قصيرة، حيث يمكن للضيوف استئجار سرير وعادةً ما يكون سرير بطابقين في صالة ، مع استخدام مشترك للصالة وأحيانًا المطبخ، فيمكن أن تكون النزل مختلطة أو فردية مكونة من حمامات خاصة أو مشتركة. وقد تكون الغرف الخاصة متاحة أيضًا ، ولكن يجب أن يوفر السكن غرف نومٍ ٍمشتركة لتعتبر نُزلاً. وهي أشكال شائعة لسكن الرحالة وسائحي الدراجات والمسافرين لمدة عام، فهم جزء من اقتصاد المشاركة . تتميز نزل الشباب انخفاض التكاليف وفرص مقابلة أشخاص من جميع أنحاء العالم ، وإيجاد زملاء وتبادل أفكار السفر.
نزل مشتركة
يُلبي كل نزل أو سلسلة نُزل مثل شبكة زوستل لنزل الشباب في الهند أو اتحاد نزل الشباب الدولي احتياجات الكثير من المسافرين. فقد يتميز نُزل بتجمعات اجتماعية داخلية مثل ليلة أفلام أوعشاء جماعي وآخر على جولات محلية، وقد يكون أحدها معروفًا بحفلاته وآخر قد يكون مكانًا هادئ للاسترخاء أو أن يكون موقعه على الشاطئ. تركز نُزل الشباب على التصميم الداخلي العصري ، وبعضها تتشابه مع الفنادق الكبيرة. قد تُلبي رغبة رجال الأعمال المتنقلين الكبار والرحالة العالميين والسائحين الدائمين الذين يفضلون غرفًا خاصة فخمة جزئيًا أو جو أكثر هدوءًا.
العديد من نُزل الشباب تُملك وتُشغل محليًا فهي غالبًا ما تكون أرخص للمشغل والمقيمين من الفنادق، وقد يُقدم إقامة طويلة الأجل للضيوف مجانًا أو بخصم مقابل العمل كموظف استقبال أو في العمل المنزلي.
هناك ما يقارب 10000 نُزل شبابي في أوروبا وحوالي 300 نزل في الولايات المتحدة. ويتراوح عمر النزيل بين 16 و 34 عام.
نزل مشتركة
تحتوي بعض نُزل الشباب على مطعم أو حانة أو كليهما إضافة لمرافق المطبخ المشتركة ،  وغالبًا ما تتوفر الغسالات ومجففات الملابس برسوم إضافية، ولها أحيانًا مدخل تخزين المعدات، وتوفر معظمها خزائن لتخزين الأشياء الثمينة بأمان. ويقدم البعض أيضًا صالات يوغا ودور سينما ونوادي على السطوح ومخيمات لركوب الأمواج،  بينما لا توفر بعضها أغطية أسرّة. قد يكون لدى بعض النُزل حظر تجول وإغلاق أثناء النهار، وبعضها وإن كان قلة يطلب من النُزلاء القيام بالأعمال المنزلية بعيدًا عن الغسيل والتجفيف بعد إعداد الطعام.
هناك نوع آخر يسمى النُزل المتنقل وهو مؤقت يأخذ شكل المخيم أو الحافلة أو الشاحنة أو حجزًا لفترة قصيرة في مبنى دائم. واُستخدمت في المهرجانات الكبيرة حيث يوجد ندرة في السكن.
بلغ دخل كل غرفة في النُزل متوسط أعلى من الفنادق في بعض المدن. على سبيل المثال ، في هونولولو ، هاواي. سجلت الفنادق الفاخرة متوسط أسعار الغرف اليومية بـ 173 دولارًا في عام 2006 ، في حين أن غرف النُزل بلغت 200 دولار في الليلة من 8 ضيوف بمعدل 25 دولارًا لكل غرفة. حتى خلال الأزمة المالية في 2007-2008 ، أُبلغ العديد من نُزل الشباب عن ارتفاع عدد الحجوزات في الوقت الذي انخفضت فيه حجوزات الفنادق.
أظهرت دراسة أجريت في أستراليا عام 2013 أن سفر الشباب كان أسرع نمو لمعدلات السفر، حيث كانت صناعة النُزل تنمو بمعدل أسرع من قطاع الصناعة الفندقية، وبينت كذلك أنه قد يؤدي إلى إنفاق كلي عالي بسبب الرحلات الأطول من الإجازات التقليدية. حقق نُزل الرحالة في نيوزيلندا نسبة 13.5٪ من الحجوزات لكل ليلة عام 2007.
نزل مشتركة مسائل متعلقة بالسكن المشترك
يُنصح الضيوف بالتحلي بآداب السلوك وذلك فيما يتعلق بمسائل السكن المشترك بما في ذلك:
تُعد الخصوصية أقل في النُزل عما هي عليه في الفندق. قد لا تكون مشاركة أماكن النوم في النُزل والحمامات مريحة لمن يبحثون عن الخصوصية. ومع ذلك، فإن السكن المشترك يُسهل مقابلة أشخاص جدد، حيث تُشجع بعضها على المزيد من التفاعل الاجتماعي بين الضيوف بسبب أماكن النوم والمساحات المشتركة. تحتوي الصالات عادةً على أرائك وكراسي وطاولات قهوة وألعاب طاولة وكتب أو مكتبة تبادل كتب وأجهزة حاسب وإمكانية الوصول إلى الإنترنت.
تحتوي جميع بيوت الشباب تقريبًا على مطبخ مشترك لإعداد الطعام ومكانًا للتخزين مع ثلاجات تبريد. معظمها لديها نظام تسمية للتعرف على صاحب الطعام. في بعض النُزل هناك مايسمى بـ«الرف المجاني» حيث يمكن للنُزلاء ترك الطعام غير المرغوب فيه ،ومن المحتمل أن يكون هناك سرقة للطعام.
نزل مشتركة مسائل متعلقة بالسكن المشترك
من الممكن أن يكون النوم صعبًا بسبب الضوضاء، سواءً من الشخير أو التحدث أومن الأنشطة الاجتماعية في الصالة ، أوبسبب الأشخاص الذين يبقون مستيقظين للقراءة بوجود إنارة، أو عندما يعود شخص ما متأخر من الحانات أو يغادر مبكرًا. وللتخفيف من تأثير ذلك يستخدم العديد من الضيوف سدادات الأذن وعصابة العينين .
نزل مشتركة التاريخ
نشر ريتشارد شيرمان، مدرس ألماني، فكرته لأول مرة عن سكن غيرمكلف لسفر الشباب في أغسطس 1909، بعد أن قاد رحلة تخييم مدرسية خرجت عن مسارها بسبب عاصفة رعدية. تلقى شيرمان دعمًا كبيرًا وفتح نزلًا مؤقتًا للمتنزهين في المدرسة التي درس فيها.
خدم شيرمان في الحرب العالمية الأولى ، وبعد ملاحظة هدنة عيد الميلاد على الجبهة الغربية في ديسمبر 1915 ، تساءل عن «إمكانية تزويد الشباب من جميع البلدان بأماكن لقاء مناسبة حيث يمكنهم التعرف على بعضهم».، أسس جمعية بيوت الشباب الألمانية في عام 1919.
بحلول عام 1932 ، كان لدى ألمانيا أكثر من 2000 نُزل شبابي يسجل أكثر من 4.5 مليون كل ليلة سنويًا. تأسس الاتحاد الدولي لبيوت الشباب في أكتوبر 1932 ويسمى حاليًا (اتحاد جمعيات بيوت الشباب الدولية) . في الوقت الحالي هي منظمة مكونة من أكثر من 90 جمعية نزل تمثل أكثر من 4500 بيت شباب في أكثر من 80 دولة. وتلبي هذه النزل الكثير للأطفال في سن المدرسة، وأحيانًا من خلال الرحلات المدرسية والأسر التي لديها أطفال في سن المدرسة.
نزل مشتركة التاريخ
في عام 1936 ، كان الرئيس الأمريكي فرانكلين روزفلت رئيسًا فخريًا لـ أي واي اتش (تسمى الآن منظمة بيوت الشباب الأمريكية الدولية)، كان رائد الأعمال جون د. روكفلر الثالث مؤيدًا لبيوت الشباب حين كان رئيسًا لعدة سنوات.
أُغلقت العديد من نُزل الشباب مؤقتًا في أوروبا، خلال الحرب العالمية الثانية  أو وضعت تحت سيطرة شباب هتلر .
ازدهرت بيوت الشباب، في الستينيات والسبعينيات.
تراجعت الصناعة خلال أزمة الطاقة في السبعينيات .
استمرت النُزل في النمو خلال الأزمة المالية لعامي 2007-2008 نسبيًا بسبب تكاليفها.
ازداد نموالصناعة بسرعة في مدينة نيويورك وروما وبوينس آيرس وميامي، بعد الركود الكبير  ومع ذلك حد قانون عام 2010 من نمو نُزل الشباب في مدينة نيويورك.
نزل مشتركة في الثقافة العامة
صورت الأفلام السينمائية بشكل عام نُزل الشباب بطريقتين:
البنغال الشرقية
البنغال الشرقية (بالبنغالية: পূর্ববঙ্গ)‏ هي مقاطعة غير متاخمة جغرافيًا لدومينيون باكستان وشملت بنغلاديش. تحدها الهند وبورما على ساحلها على خليج البنغال. وقعت بالقرب من الحدود مع نيبال، والصين، ومملكة سيكيم، ومملكة بوتان، ولكنها لم تتشاطر الحدود معهم. عاصمتها دكا. أسس تقسيم الهند البريطانية، الذي قسم البنغال على أسس دينية، حدود الأغلبية المسلمة في البنغال الشرقية.
كانت المقاطعة موجودة في عهد ملكين، هما جورج السادس وإليزابيث الثانية، وثلاثة حكام عامين منهم محمد علي جناح، وخواجة ناظم الدين، وغلام محمد. كان من بين حكام مقاطعتها مسؤولًا بريطانيًا والعديد من رجال الدولة الباكستانيين. تولى كبار السياسيين البنغاليين رئاسة الوزراء.
كانت البنغال الشرقية أكثر المقاطعات اكتظاظًا بالسكان وعالميةً في السيادة. وكانت مركزًا للحركات السياسية، بما في ذلك حركة اللغة البنغالية والجماعات المؤيدة للديمقراطية. جرى حلها وحل محلها باكستان الشرقية خلال مخطط الوحدة الواحدة الذي نفذه رئيس الوزراء محمد علي من بوغرا.
كانت الهيئة التشريعية في المقاطعات هي المجلس الإقليمي للبنغال الشرقية.
البنغال الشرقية نبذة تاريخية
بين عامي 1905 و1911 كانت هناك مقاطعة تسمى البنغال الشرقية وآسام في المنطقة كجزء من الراج البريطاني. تأسست رابطة مسلمي عموم الهند في المقاطعة البريطانية عام 1906.
تبنت رابطة مسلمي عموم الهند قرار لاهور في عام 1940 الذي نص على إنشاء دول ذات سيادة في المناطق ذات الأغلبية المسلمة في شرق وشمال غرب الهند البريطانية. فازت الرابطة بالانتخابات في البنغال عام 1946، وحصلت على أكبر مقاعد في المقاطعة.
في مايو 1946 التقى قادة مسلمي الروهينغيا بمحمد علي جناح، وطلبوا ضم منطقة مايو رسميًا. بعد شهرين، طلبت الرابطة الإسلامية لشمال أراكان من جناح أيضًا ضم المنطقة. رفض جناح، قائلًا إنه لا يستطيع التدخل في الشؤون الداخلية لبورما. قُدمت مقترحات أيضًا إلى الحكومة البورمية ولكنها رُفضت.
البنغال الشرقية نبذة تاريخية
صوت إقليم سيلهيت في مقاطعة آسام البريطانية ليكون جزءًا من شرق البنغال بسبب حملة الرابطة. أجري استفتاء أسفر عن الانضمام إلى باكستان. منحت لجنة الحدود منطقة شيتاغونغ هيل تراكتس، التي تضم 97% من السكان غير المسلمين (معظمهم من البوذيين)، إلى باكستان بسبب عدم إمكانية الوصول إليها من الهند ولتوفير منطقة عازلة ريفية أساسية لدعم شيتاغونغ، وهي مدينة وميناء رئيسي؛ جادل المدافعون عن باكستان بقوة أمام لجنة حدود البنغال لأن السبيل الوحيد كان عبر شيتاغونغ.
نتيجة لهذه التفويضات، أنشأت خطة مونتباتن وخط رادكليف البنغال الشرقية باعتبارها مقاطعة لدومينيون باكستان التي تشكلت حديثًا في أغسطس 1947.
البنغال الشرقية نبذة تاريخية
كان السير خواجة ناظم الدين رئيس وزراء البنغال السابق، أول رئيس وزراء لبنغال الشرقية بعد التقسيم. كان ناظم الدين من كبار قادة الرابطة الإسلامية وصديق مقرب من مؤسس باكستان محمد علي جناح. كان السير فريدريك تشالمرز بورن أول حاكم لمنطقة البنغال الشرقية. غادر العديد من الهندوس البنغال الشرقية بسبب التقسيم بينما هاجر المسلمون من أجزاء مختلفة من شبه القارة الهندية إلى البنغال الشرقية. لم تشهد حدود البنغال الشرقية والغربية قدرًا كبيرًا من العنف كما حدث في حدود البنجاب بين شمال الهند وباكستان.
زار جناح البنغال الشرقية زيارةً وحيدةً بصفته حاكمًا عامًا في عام 1948. ألقى خطابًا أمام الطلاب في جامعة دكا، قاوم خلاله المطالب بجعل البنغالية لغة فيدرالية. أثار رفضه احتجاجات عنيفة بين البنغال الشرقيين الذين يشكلون غالبية سكان باكستان. لاقى اقتراح اعتبار اللغة الأردية لغةً وطنيةً وحيدةً معارضة قوية في البنغال الشرقية، إذ تُعتبر الأردية غريبةً نوعًا ما، خاصة في ضوء التراث الأدبي البنغالي الغني.
عندما توفي جناح عام 1948، أصبح ناظم الدين الحاكم العام لباكستان.
أمين متحف
أمين المتحف (بالإنجليزية: Curator) هو مدير أو مشرف أو أمين أو حارس مؤسسة للتراث الثقافي (على سبيل المثال، معرض أو متحف أو مكتبة أو أرشيف) وهو متخصص في المحتوى المكلف بإدارته في المؤسسة ويشارك في تفسير مواد التراث بما في ذلك القطع الأثرية التاريخية.
ينطوي اهتمام المنسق التقليدي بالضرورة على أشياء ملموسة من نوع ما، أعمال فنية أو مقتنيات أو عناصر تاريخية أو مجموعات علمية. في الآونة الأخيرة، بدأت أنواع جديدة من المنسقين في الظهور: القيمون على كائنات البيانات الرقمية والمسؤولون الحيويون.
أمين متحف نطاق التنظيم
في المؤسسات الأصغر، قد يكون المنسق المسؤول الوحيد عن عمليات الاستحواذ وحتى رعاية المجموعات. أمين المتحف يعتني بالمتحف ويساعد الجمهور الذين يزورون المتحف، ويشرف على الوثائق والبحوث على أساس جمعها وتاريخها، ويوفر التعبئة السليمة والتغليف للفن، والبحث مع الجمهور والمجتمع من خلال المعارض والمنشورات. في المتاحف الصغيرة جدًا القائمة على المتطوعين مثل تلك الموجودة في المجتمعات التاريخية المحلية، قد يكون المنسق هو الموظف الوحيد المدفوع الأجر.
في المؤسسات الأكبر حجمًا، تتمثل الوظيفة الأساسية للمنسق في وظيفة متخصص في الموضوع، مع توقع أنه سيجري بحثًا أصليًا حول الأشياء ويوجه المنظمة في جمعها. يمكن أن يكون لمثل هذه المؤسسات عدة أمناء، كل منهم مخصص لمنطقة تجميع محددة (على سبيل المثال، أمين الفن القديم، أمين المطبوعات والرسومات، إلخ) وغالبًا ما يعمل تحت إشراف المنسق الرئيسي. في مثل هذه المنظمات، قد يتم الإشراف على الرعاية المادية للمجموعة من قبل مديري مجموعات المتحف أو من قبل حراس المتحف، مع التوثيق والمسائل الإدارية (مثل الموظفين والتأمين والقروض) التي يتولاها مسجل المتحف.
أمين متحف نطاق التنظيم
في المملكة المتحدة، ينطبق مصطلح «أمين» أيضًا على موظفي الحكومة الذين يراقبون جودة العمل الآثاري المتعاقد بموجب توجيه سياسة التخطيط رقم 16، ويديرون الموارد الثقافية للمنطقة. في محيط المتحف، يمكن أيضًا تسمية أمين المتحف في المملكة المتحدة «الحارس».
في اسكتلندا، يُستخدم مصطلح «أمين» أيضًا للإشارة إلى الوصي على الطفل، والمعروف باسم القيّم.
أمين متحف نطاق التنظيم
في الولايات المتحدة، يقوم المنسقون بمهام متعددة الأوجه تعتمد على المؤسسة المعينة ورسالتها. لكن في السنوات الأخيرة[متى؟] تطور دور المنسق جنبًا إلى جنب مع الدور المتغير للمتاحف. نظرًا لأن المتاحف الأمريكية أصبحت أكثر رقمية بشكل متزايد، فإن القيّمين عليها يجدون أنفسهم يؤلفون روايات في كل من العالم المادي والرقمي. دعت المؤرخة إيلين جوريان إلى إنشاء متاحف «يمكن للزوار البحث فيها بشكل مريح عن إجابات لأسئلتهم بغض النظر عن الأهمية التي يوليها الآخرون لمثل هذه الأسئلة». وهذا من شأنه أن يغير دور المنسق من مدرس إلى «منسق ومساعد». وبهذا المعنى، فإن دور المنسق في الولايات المتحدة محفوف بالمخاطر، حيث تسمح المعارض الرقمية والتفاعلية في كثير من الأحيان لأفراد الجمهور بأن يصبحوا منسقين خاصين بهم، واختيار المعلومات الخاصة بهم. يستطيع المواطنون بعد ذلك تثقيف أنفسهم حول الموضوع المحدد الذي يهتمون به، بدلاً من قضاء الوقت في الاستماع إلى المعلومات التي لا يرغبون في تعلمها.
أمين متحف نطاق التنظيم
في الفن المعاصر، يحدد لقب «أمين المعرض» الشخص الذي يختار الأعمال الفنية ويفسرها غالبًا. بالإضافة إلى اختيار الأعمال، غالبًا ما يكون المنسق مسؤولاً عن كتابة الملصقات ومقالات الكتالوج والمعارض الأخرى الداعمة للمحتوى. قد يكون هؤلاء المنسقون من الموظفين الدائمين، أو «القيّمين الضيوف» من منظمة أو جامعة منتسبة، أو «منسقين مستقلين» يعملون على أساس استشاري. شهدت أواخر القرن العشرين انفجارًا في عدد الفنانين الذين نظموا المعارض. يمتلك المنسق الفني تقليدًا طويلًا في التأثير، ولا سيما ظهور السير جوشوا رينولدز (1723-1792)، الرئيس الافتتاحي للأكاديمية الملكية للفنون في لندن، التي تأسست عام 1768.
في بعض المنظمات الثقافية الأمريكية، قد يشير مصطلح «أمين» إلى رئيس أي قسم معين. وقد أدى ذلك إلى انتشار ألقاب مثل «أمين التعليم» و«أمين المعارض». تم استخدام مصطلح «المنسق الأدبي» لوصف الأشخاص الذين يعملون في مجال الشعر، مثل كارل كيرشوي، مدير الشعر السابق. وقد انعكس هذا الاتجاه بشكل متزايد في المملكة المتحدة في مؤسسات مثل آيكون (Ikon) وبيرمنغهام (Birmingham) وبالتيك (Baltic) وغيتزهيد (Gateshead) بالمملكة المتحدة.
في فرنسا، يُترجم مصطلح «أمين» على أنه «مشرف». هناك نوعان من القيّمين: القيّمون للتراث مع خمسة تخصصات (علم الآثار والمحفوظات والمتاحف والمعالم التاريخية ومتاحف العلوم الطبيعية)، والقيّم أمين مكتبة يتم اختيار هؤلاء القيّمين عن طريق امتحان تنافسي. «المحافظون على التراث» موظفون حكوميون أو يعملون في الخدمة العامة؛ استخدام الملكية من قبل العاملين في القطاع الخاص غير ممكن.
أمين متحف التعليم والتدريب
القيّمون حاصلون على درجة أكاديمية عالية في موضوعهم، وعادة ما تكون درجة الدكتوراه أو درجة الماجستير في موضوعات مثل التاريخ أو الفن أو تاريخ الفن أو علم الآثار أو الأنثروبولوجيا أو الكلاسيكيات. من المتوقع أيضًا أن يكون القيّمون على المعرض قد ساهموا في مجالهم الأكاديمي، على سبيل المثال، من خلال تقديم محادثات عامة أو نشر مقالات أو تقديم في مؤتمرات أكاديمية متخصصة. من المهم أن يكون المنسقون على دراية بسوق التجميع الحالي لمجال خبرتهم، وأن يكونوا على دراية بالممارسات الأخلاقية والقوانين الحالية التي قد تؤثر على جمع منظمتهم.
أمين متحف التعليم والتدريب
أدى التعقيد المتزايد للعديد من المتاحف والمنظمات الثقافية إلى ظهور برامج مهنية في مجالات مثل التاريخ العام، والعلوم الإنسانية العامة، ودراسات المتاحف، وإدارة الفنون، وممارسة التنظيم. في عام 1992، أنشأت الكلية الملكية للفنون دورة ماجستير بتمويل مشترك من الكلية الملكية للفنون ومجلس الفنون في بريطانيا العظمى، وهي الأولى في بريطانيا التي تتخصص في التنسيق مع التركيز بشكل خاص على الفن المعاصر. يتم تمويل الدورة الآن من قبل مجلس الفنون بإنجلترا، وفي عام 2001 تم تعديل عنوان الدورة إلى «تنسيق الفن المعاصر» ليعكس بشكل أكثر دقة المحتوى والتركيز الأساسي للبرنامج. وبالمثل، أطلقت عدد من مؤسسات الفن المعاصر دورات دراسية قيّمة كبديل للبرامج الأكاديمية التقليدية. تأسست مدرسة إيكول دو ماجازن (بالفرنسية: École du Magasin) في عام 1987، وهي عبارة عن برنامج تدريب تنظيمي يقع في مركز الفن في غرونوبل بفرنسا. وبالمثل، يستضيف متحف ويتني للفن الأمريكي، من خلال برنامجه الدراسي المستقل، برنامجًا تنظيميًا كواحد من مجالات الدراسة الثلاثة، وقد استضاف مركز دي أبيل للفنون برنامجًا للتنظيم منذ عام 1994. المؤسسات الأخرى التي تدير برامج في التنسيق تشمل جامعة نورويتش للفنون؛ ومعهد كورتولد للفنون؛ وجامعة كينغستون غولدسميث، جامعة لندن؛ وبيركبيك، جامعة لندن؛ وكلية تشيلسي للفنون؛ وجامعة الفنون بلندن؛ وكلية الفنون بكاليفورنيا؛ وجامعة جنوب كاليفورنيا؛ وكلية بارد مدرسة الفنون البصرية؛ ومدرسة اللوفر؛ والمعهد الوطني للتراث (المعهد الوطني للتراث الثقافي)؛ وجامعة ملبورن وغيرها.
أمين متحف تنظيم المجتمع
تنظيم المجتمع، المعروف أيضًا باسم التنظيم المشترك أو التنظيم العام - هو حركة في المتاحف الأمريكية، والمنظمات الإنسانية العامة، وداخل مجال التكوين الحيوي لإشراك أعضاء المجتمع في عمليات تنظيم المعارض المختلفة، بما في ذلك تطوير المعارض والبرمجة. من المحتمل ألا يكون أعضاء المجتمع المشاركون في تنظيم المجتمع مدربين كمتخصصين في المتاحف، لكن لديهم اهتمامات خاصة في نتائج مشاريع التنظيم. إن تنظيم المجتمع هو استجابة لنموذج التعلم «نقل المعلومات» في القرن التاسع عشر، حيث تكون المتاحف مصادر لمعرفة الخبراء ويكون الزوار هم المستفيدون من تلك الخبرة. لا يسعى تنظيم المجتمع إلى التخلي عن الخبرة، ولكن إلى توسيع تعريفات الخبرة «لتشمل مجالات أوسع من الخبرة» التي يجلبها الزوار إلى المتاحف.
أمين متحف تنظيم المجتمع
تتنوع ممارسات تنظيم المجتمع. يقوم متحف وينغ لوك (بالإنجليزية: Wing Luke) بالتوعية المجتمعية في بداية مشاريع المعرض، ويعقد لجانًا استشارية مجتمعية في مراحل مختلفة من عملية التنظيم. قبلت جمعية بروكلين التاريخية مقترحات المعارض من أفراد المجتمع ودربتهم على مهارات تنظيم المعارض للمشاركة في إنشاء المعارض. مثل هذه الجهود للسماح للمجتمعات بالمشاركة في التنظيم يمكن أن تتطلب «خبرة أكثر وليس أقل من موظفي المتحف».
أمين متحف التكنولوجيا والمجتمع
بالطريقة نفسها التي قد يكتسب بها أمين المتحف أشياء ذات صلة أو قد يختار أمين المتحف أو يفسر عملًا فنيًا، فإن حقن التكنولوجيا وتأثير وسائل التواصل الاجتماعي في كل جانب من جوانب المجتمع قد شهد ظهور أمناء التكنولوجيا.
القيمون على التكنولوجيا هم أشخاص قادرون على فصل العلم والمنطق لتكنولوجيا معينة وتطبيقها على مواقف العالم الحقيقي والمجتمع، سواء كان ذلك من أجل التغيير الاجتماعي أو الميزة التجارية أو أغراض أخرى. كان لدى المؤتمر السلكي الأول في المملكة المتحدة مختبر اختبار، حيث اختار أمين مستقل التكنولوجيا التي عرضت التطورات التكنولوجية الجذرية وتأثيرها على المجتمع، مثل القدرة على تصميم وطباعة كائنات مادية باستخدام طابعات ثلاثية الأبعاد (مثل آلة الكمان التي تعمل بكامل طاقتها) أو القدرة على نمذجة وتمثيل نماذج طبية وجزيئية تفاعلية دقيقة في صورة مجسمة ثلاثية الأبعاد.
أمين متحف التكنولوجيا والمجتمع
إم لوف، هو احتفال بدأ في عام 2010، بتعطيل تصور ما يجب أن يكون عليه مؤتمر التكنولوجيا، باستخدام تنسيق أكثر تفاعلية جذريًا يعتمد على مجموعة متنوعة من التأثيرات خارج عالم التكنولوجيا التقليدي، بما في ذلك الدين، والأعمال المصرفية الصغيرة للبلدان النامية، والمنشآت وورش العمل الفنية التفاعلية مثل فيوتشر كيوب وعرض فيديو تفاعلي عملاق.
جوان دي نوفا
جوان دي نوفا (بالبرتغالية: João da Nova، تلفظ برتغالي: /ʒuˈɐ̃w̃ dɐ ˈnɔvɐ/) (ولد عام 1460 في ماثيدا، أورينسي، غاليسيا؛ توفي في 16 يوليو عام 1509 في كوتشي، الهند) كان مستكشفًا برتغاليًا غاليسيًا للمحيطين الأطلسي والهندي في خدمة البرتغال. يُنسب له اكتشاف جزر أسينشين وسانت هيلينا.
سُميت جزيرة جوان دي نوفا، في قناة موزمبيق، نسبةً إليه. كانت جزيرة فاركوهار المرجانية (في سيشل) تُعرف لفترة طويلة باسم جزر جوان دي نوفا. يُعتقد أن جزر أغاليغا (في المحيط الهندي) سميت أيضًا باسمه (رغم أنه غالبًا لم يزرها قط).
جوان دي نوفا سيرته الذاتية
ولد جوان دي نوفا لعائلة نبيلة في ماثيدا، غاليسيا، التي كانت حينها تابعة لتاج قشتالة. أُرسل نوفا من قبل عائلته إلى البرتغال، حيث نشأ، هربًا من الصراعات بين الفصائل الأرستقراطية المعروفة باسم حروب إيرماندينيو، نصّبه الملك مانويل الأول عمدة للشبونة في عام 1496.
جوان دي نوفا رحلته الأولى إلى الهند
في 9 أو 10 مارس عام 1501، غادر جوان دي نوفا ليقود البعثة البرتغالية الثالثة إلى الهند، إذ قاد أسطولًا صغيرًا مكونًا من أربع سفن ضمن مبادرة خاصة مشتركة بين فلورنتين بارتولوميو مارشيوني والبرتغالي د. ألفارو دي براغانزا. في الفترة الأخيرة من هذه الرحلة الاستكشافية، في مايو عام 1501، يُعتقد أن نوفا شاهد جزيرة أسينشين في جنوب المحيط الأطلسي. بعد مروره من رأس الرجاء الصالح، قيل إنه اكتشف أيضًا ما دُعيت منذ ذلك الحين جزيرة جوان دي نوفا في قناة موزمبيق.