hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
بايونير 6 و7 و8 و9
بايونير 6 و7 و8 و9 كانت مركبات فضائية تابعة لبرنامج بايونير، أُطِلقت بين عامي 1965 و1969. كانت عبارة عن أقمار صناعية تدور حول الشمس وتعمل بالطاقة الشمسية وتحفاظ على استقرارها عن طريق الدوران حول نفسها، صُممت لجمع قياسات بشكل مستمر للظواهر بين الكوكبية من نقاط متباعدة في الفضاء. كانت تُعرف أيضًا باسم بايونير إيه وبي وسي ودي. تحطمت المركبة الخامسة (بايونير إي) نتيجة حادث أثناء إطلاقها، وبالتالي لم تحظى برقم خاص بها.
بايونير 6 و7 و8 و9 الهدف
صُممت بايونير 6 و7 و8 و9 لإجراء أول قياسات مفصلة وشاملة للرياح الشمسية والحقل المغناطيسي الشمسي والأشعة الكونية. صُممت لقياس الظواهر المغناطيسية واسعة النطاق والجسيمات والحقول في الفضاء بين الكوكبي. استُخدمت بيانات المركبات الفضائية لفهم العمليات النجمية وبنية وتدفق الرياح الشمسية بشكل أفضل. مثّلت المركبات أيضًا أول شبكة فضائية في العالم لدراسة الطقس الشمسي، إذ وفرت بيانات عملية عن العواصف الشمسية التي تؤثر على الاتصالات والطاقة على الأرض.
درست التجارب الأيونات الموجبة (الكاتيونات) والإلكترونات في الرياح الشمسية، وكثافة الإلكترونات في الفضاء بين الكوكبي (تجربة الانتشار الراديوي)، والأشعة الكونية الشمسية والمجرية، والحقل المغناطيسي بين الكوكبي.
بايونير 6 و7 و8 و9 الهدف
جمعت المركبات الفضائية بيانات مهمة عن الفيزياء الشمسية وطقس الفضاء. بالتعاون مع المركبات الفضائية الأخرى، سمحت مركبات بايونير، لأول مرة، بدمج عمليات الرصد الفضائية مع الأرضية ومع عمليات رصد البالونات السبرية. قامت مركبة بايونير 9 في أوائل أغسطس 1972 بعمليات رصد مهمة لواحدة من أقوى العواصف الشمسية التي سُجلت على الإطلاق، وأكثرها خطورة على رحلات الفضاء البشرية خلال عصر الفضاء.
بايونير 6 و7 و8 و9 وصف المركبات
كانت جميع المركبات متطابقة، بكتلة جافة (بدون وقود) بلغت 146 كيلوجرام (322 باوند). كانت المركبات عبارةً عن أسطوانات تحافظ على استقرارها بالدوران بقطر 0.94 متر وارتفاع 0.81 متر مع ذراع لقياس الحقول المغناطيسية بطول 1.8 متر وألواح شمسية مثبتة على هيكل المركبات.
كان الهوائي الرئيسي هوائيًا اتجاهيًا عالي الكسب. حافظت المركبات الفضائية على استقرارها عن طريق الدوران حول نفسها 60 دورة في الدقيقة، وكان محور الدوران عموديًا على مستوى مسار الشمس وموجهًا نحو القطب الجنوبي لمسار الشمس.
بايونير 6 و7 و8 و9 المهمات
في 16 ديسمبر 1965، انطلقت المركبة الساعة 07:31:00 بالتوقيت العالمي المنسق من كيب كانافيرال ووُضعت في مدار شمسي دائري بنصف قطر متوسط يساوي 0.8 وحدة فلكية.
في ديسمبر 1995، فشل أنبوب الموجة المتنقلة (تي دبليو تي) في وقت ما بعد ديسمبر 1995.
في يوليو 1996، أُعطِيت المركبة الفضائية أمرًا بعمل نسخة احتياطية لبيانات تي دبليو تي.
في 6 أكتوبر 1997، جرى تتبع المركبة باستخدام محطة الفضاء العميقة 43 في أستراليا.
في 8 ديسمبر 2000، أُجري اتصال ناجح مع المركبة لمدة ساعتين تقريبًا.
في 17 أغسطس 1966، انطلقت المركبة من كيب كانافيرال ووُضعت في مدار شمسي نصف قطره 1.1 وحدة فلكية تقريبًا.
في 20 مارس 1986، رصدت المركبة مذنب هالي من على بعد 12.3 مليون كيلومتر وراقبت التفاعل بين ذيل المذنب الهيدروجيني والرياح الشمسية. اكتشفت المركبة بلازما He+ التي تنتج عن تبادل الشحنات بين أيونات He++ الخاصة بالرياح الشمسية مع مادة المذنب محايدة الشحنة.
بايونير 6 و7 و8 و9 المهمات
في 31 مارس 1995، تم تتبع المركبة بنجاح. كانت المركبة الفضائية وأحد الأدوات العلمية في وضع العمل.
في 13 ديسمبر 1967، انطلقت المركبة في الساعة 14:08:00 بالتوقيت العالمي المنسق من كيب كانافيرال ووُضعت في مدار شمسي دائري بنصف قطر متوسط يساوي 1.1 وحدة فلكية.
في 8 نوفمبر 1968، انطلقت المركبة في الساعة 09:46:00 بالتوقيت العالمي من كيب كانافيرال ووُضعت في مدار شمسي دائري بنصف قطر متوسط يساوي 0.8 وحدة فلكية.
أُجري الاتصال النهائي مع المركبة في 1983.
جرت محاولة الاتصال بالمركبة في عام 1987، لكنها فشلت.
في 27 أغسطس 1969 انطلقت المركبة في الساعة 21:59:00 بالتوقيت العالمي المنسق من كيب كانافيرال. دُمرت المركبة نتيجة تخطيها نطاق السلامة بعد فشل مكونات المرحلة الأولى الهيدروليكية.
إنديا سامر
إنديا سامر هي ممثلة إباحية أمريكية ولدت في 26 أبريل 1975، مثلت أكثر من ألف مشهد.
جوزفين أسبلوند
جوزفين أسبلوند هي ممثلة سويدية ولدت في 15 أكتوبر 1991.
التعليم العالي في الولايات المتحدة
التعليم العالي في الولايات المتحدة مرحلة اختيارية من التعليم الرسمي تعقب التعليم الثانوي. يسمى التعليم العالي أيضًا تعليمًا بعد ثانوي، أو تعليم المرحلة الثالثة، أو تعليم المستوى الثالث، أو التعليم الثالث. يغطي التعليم العالي المراحل 5 حتى 8 من مقياس التصنيف المعياري العالمي للتعليم 2011. ويقدم في 4,360 مؤسسة معتمدة لإصدار الدرجات تحت الفقرة الرابعة لقانون التعليم، تعرف باسم كليات أو جامعات. قد تكون هذه المؤسسات جامعات خاصة أو عامة، أو كليات فنون حرة، أو كليات مجتمعية، أو كليات ربحية. ينظم التعليم العالي في الولايات المتحدة بشكل فضفاض من قبل عدة منظمات تشكل طرفًا ثالثًا.
وفقًا للمركز الوطني لإحصائيات التعليم (إن سي إي إس) وغرفة المقاصة الطلابية الوطنية، فقد انحدر التسجيل في الكليات عن ذروته في 2010-2011 ويتوقع استمراره بالانحدار أو الثبات للعقدين القادمين. الولايات المتحدة فريدة من حيث استثمارها في الرياضات التنافسية التابعة للاتحاد الرياضي الجامعي الوطني، وخصوصًا في كرة القدم الأمريكية وكرة السلة، بملاعب رياضية وحلبات رياضية كبيرة.
التعليم العالي في الولايات المتحدة تاريخه
أسست الطوائف الدينية أوائل الكليات لتدريب الكهنة بين عامي 1636 و1776، وقد أسست تسع كليات في أمريكا المستعمرة؛ وتعرف هذه المؤسسات اليوم باسم كليات عهد الاستعمار، ووفقًا للمؤرخ جون ثيلين، فإن معظم المعلمين في هذه المؤسسات كانوا مدرسين ذوي أجر قليل.
التعليم العالي في الولايات المتحدة تاريخه
افتتح البروتستانت والكاثوليك مئات الكليات المذهبية في القرن التاسع عشر. في عام 1899، كان 46 بالمئة من طلاب المرحلة الجامعية الأولى في الولايات المتحدة مسجلين فيها. أغلقت أو دمجت عدة كليات منها، ولكن في عام 1905 كان 500 منها ما يزال يعمل. افتتح الكاثوليك عدة كليات للنساء في أوائل القرن العشرين. كانت الكليات صغيرة بمقررات صغيرة للمرحلة الجامعية الأولى مبني على الفنون الحرة. كان الطلاب يتعلمون اليونانية واللاتينية والهندسة والتاريخ القديم والمنطق والأخلاق والبلاغة، مع ندرة النقاشات وعدم وجود جلسات في المخابر. لم يكن هنالك تقدير للأصالة والإبداع، بل كان التكرار الحرفي هو ما يكافأ صاحبه. كان رؤساء الكليات عادةً يطبقون النظام المنضبط، وكان المنتمون للطبقات العليا يستمتعون عادةً بمضايقة الطلاب الجدد في الكليات. كان العديد من الطلاب أصغر من 17 عامًا، وقد أدت العديد من الكليات أيضًا دور المدارس التحضيرية. لم يكن هنالك رياضة منظمة، ولا أخويات بأحرف إغريقية، ولكن النوادي الأدبية كانت فاعلة. كانت الرسوم منخفضة والمنح قليلة. كان العديد من طلاب الكليات من أبناء رجال الدين؛ ومعظمهم كان يخطط لمسيرة مهنية في الكهنوت أو الحقوق أو التعليم.
التعليم العالي في الولايات المتحدة تاريخه
ساعدت الكليات الصغيرة في الولايات المتحدة اليافعين على الانتقال من المزارع الريفية إلى الوظائف الحضرية المعقدة. كانت هذه الكليات تشجع على الارتقاء بالحراك الاجتماعي عن طريق تحضير الكهنة وتوفير أنوية من القادة المجتمعيين للبلدات. أصبحت كليات النخبة أكثر حصرية بشكل متزايد ولم تساهم إلا قليلًا في الارتقاء بالحراك الاجتماعي. من خلال التركيز على أبناء الأسر الثرية والكهنة، لعبت جامعات النخبة الشرقية كهارفرد وكولومبيا وبرينستون دورًا في تشكيل النخبة الشمالية الشرقية.
تأسس اتحاد الكليات والجامعات الكاثوليكية في عام 1899 وهو مستمر في تسهيل تبادل المعلومات والمناهج. ركزت النقاشات المحتدمة في العقود الأخيرة على كيفية الموازنة بين الأدوار الكاثوليكية والأكاديمية، إذ يرى المحافظون أن الأساقفة يجب أن يفرضوا مزيدًا من السيطرة لضمان الالتزام بالأصول الدينية.
التعليم العالي في الولايات المتحدة تاريخه
في بداية القرن العشرين، وجدت أقل من 1,000 كلية فيها 160,000 طالب في الولايات المتحدة. تصاعد عدد الكليات بشكل كبير على دفعات، خلال بدايات القرن العشرين ومنتصفه. نمت الجامعات التابعة للدولة من مؤسسات صغيرة بأقل من 1,000 طالب إلى أحرام جامعية تتسع لأعداد تبلغ 40,000 طالب أو أكثر، بشبكات من الأحرام الجامعية المناطقية حول كل ولاية. بدورها، استقلت الأحرام الجامعية المناطقية لتصبح جامعات منفصلة.
للتعامل مع النمو الانفجاري للتعليم التقليدي من الحضانة إلى الصف الثاني عشر، أعدت كل ولاية شبكة من كليات المعلمين، بدءًا من ماساشوستس في ثلاثينيات القرن التاسع عشر. بعد عام 1950، أصبحت كليات تابعة للدولة ثم جامعات تابعة للدولة بمقررات دراسية واسعة.
كان من بين أهم الاتجاهات الحديثة آنذاك تطوير الكليات الصغيرة. كانت هذه عادةً تعد بواسطة أنظمة لمدارس المدينة بدءًا من عشرينيات القرن العشرين. بحلول ستينيات القرن العشرين كان قد أعيد تسميتها لتصبح «كليات مجتمعية».
التعليم العالي في الولايات المتحدة تاريخه
ازداد عدد الكليات الصغيرة من 20 في عام 1909 إلى 170 في 1919. بحلول 1922، كانت 37 ولايةً قد أعدت 70 كلية صغيرة، مسجلةً نحو 150 طالب في كل منها. في تلك الأثناء، كانت 137 أخرى تعمل للقطاع الخاص، بنحو 60 طالب في كل منها. استمر التوسع السريع في عشرينيات القرن العشرين، مع وجود 440 كلية صغيرة في عام 1930 يسجل فيها نحو 70,000 طالب. أتت سنة الذروة للمؤسسات الخاصة في 1949، حين كان هناك 322 كلية صغيرة ككل؛ 180 منها ترتبط بكنائس، 108 مستقلة غير ربحية، و34 منها كليات خاصة ربحية.
التعليم العالي في الولايات المتحدة تاريخه
ساهمت العديد من العوامل في النمو السريع للكليات المجتمعية. أراد أهالي الطلاب ورجال الأعمال مدارس قريبة بتكاليف منخفضة لتوفير التدريب للقوى العاملة المتزايدة من عمال الياقات البيضاء (العمال المكتبيين)، بالإضافة إلى الحاجة إلى تدريب عمال الياقات الزرقاء على الأعمال التقنية الأكثر تقدمًا. كانت كليات الأربع سنوات أيضًا في ازدياد، ولكن بسرعة أقل؛ ولكن العديد منها كان في مناطق ريفية أو في بلدات صغيرة بعيدة من المدن الكبرى سريعة النمو. استمرت الكليات المجتمعية كمؤسسات للتسجيل المفتوح بتكاليف منخفضة بتركيز قوي على عنصر التعليم المهني، بالإضافة إلى التحضير منخفض التكلفة للطلاب الانتقاليين للذهاب إلى كليات السنوات الأربع. تجذب هذه الكليات الناس الأفقر، والأكبر عمرًا، والأقل استعدادًا.
كان طلاب الكليات منخرطين في حركات اجتماعية قبل القرن العشرين بكثير، ولكن أكثر التحركات الطلابية تأثيرًا برزت في ستينيات القرن العشرين. في ستينيات القرن العشرين، نظم الطلاب أنفسهم للدفاع عن الحقوق المدنية وضد حرب فيتنام. في سبعينيات القرن العشرين، قاد الطلاب تحركات مناصرة لحقوق المرأة وحقوق المثليين، بالإضافة إلى احتجاجات ضد التفرقة العنصرية في جنوب أفريقيا.
ازداد تخصيص التعليم العالي في الولايات المتحدة في ثمانينيات القرن العشرين وخلال فترات الركود الاقتصادي والتقشف في القرن العشرين والقرن الحادي والعشرين.
في حين أن الكليات الربحية نشأت في فترة الاستعمار، فإن نمو هذه الكليات كان في أوج بروزه من ثمانينيات القرن العشرين حتى نحو عام 2011. ولكن التسجيل في الكليات الربحية انخفض بشكل حاد منذ 2011، بعد عدة تحقيقات فدرالية. انتقدت الكليات الربحية بسبب ممارساتها التسويقية والبيعية الشرسة. كان فشل كورينثيان كوليجز (الكليات الكورينثية) ومعهد آي تي تي التقني من أبرز حوادث إغلاق الجامعات في تلك الفترة. في عام 2018، أرخ الوثائقي فيل ستيت ازدهار وانحدار الكليات الربحية، مضيئًا على الانتهاكات التي أدت إلى سقوطها.
كارلا سوزا
كارلا سوزا هي ممثلة مكسيكية-أمريكية ولدت في 11 ديسمبر 1985.
هياج (سحب المهدئات–المنومات)
يشير الهياج الناتج عن سحب المواد إلى الحالة العصبية التي تنتج عن النوب الانسحابية المتكررة للمهدئات–المنومات مثل الكحول والبنزوديازيبينات.
يؤدي كل سحب إلى أعراض انسحابية أكثر حدة مما كانت عليه في النوب السابقة. يعد الأفراد الذين عانوا من نوبات انسحاب أكثر عرضة لخطر الإصابة بأعراض انسحاب شديدة جدًا، بما في ذلك النوب الاختلاجية والوفاة. يؤدي الاستخدام طويل الأمد للأدوية المهدئة–المنومة التي تعمل على مستقبلات الغابا إلى تثبيط مستقبلات غابا بالإضافة إلى فرط نشاط الغلوتامات، ما قد يؤدي إلى زيادة التحسس بالأدوية والناقلات العصبية، والاستثارة المفرطة للجهاز العصبي المركزي، وفرط النشاط.
هياج (سحب المهدئات–المنومات) الأعراض
يُعتقد أن شراهة شرب الكحوليات تزيد من الاندفاعية بسبب تغير وظيفي في دارات الفص الجبهي-تحت القشري والقشرة الجبهية الحجاجية. يرتبط الإفراط في شرب الكحول عند مدمني الكحول الذين خضعوا لإزالة السمية بشكل متكرر بعدم القدرة على تفسير تعابير الوجه بشكل صحيح؛ يُعزى ذلك إلى إثارة اللوزة الدماغية وتشوه النقل العصبي الناتج. يكون المراهقون والإناث والشباب الأكثر حساسية للتأثيرات العصبية والنفسية لشراهة شرب الكحوليات. تعد فترة المراهقة، وخاصةً المراهقة المبكرة، مرحلة تطورية معرضة بشكل خاص للتأثيرات الضارة السامة العصبية والمعرفية الناجمة عن الإفراط في تناول المشروبات الكحولية نظرًا لكونها فترة أساسية لنمو الدماغ.
هياج (سحب المهدئات–المنومات) الأعراض
يعاني 3% من المدمنين على الكحول من الذهان الناتج عن التسمم الحاد أو الانسحاب. قد يتجلى الذهان المرتبط بالكحول بحالات من الهياج. ترجع آلية الذهان المرتبط بالكحول إلى تشوهات الأغشية العصبية والتعبير الجيني ونقص الثيامين (فيتامين ب1). في بعض الحالات، قد يسبب تعاطي الكحول وما ينتج عنه من هياج الإصابة باضطراب ذهاني مزمن ناتج عن مواد (مثل الفصام). تشمل آثار الذهان المرتبط بالكحول زيادة خطر الإصابة بالاكتئاب والانتحار بالإضافة إلى الإعاقات النفسية والاجتماعية.
هياج (سحب المهدئات–المنومات) الأسباب
تسبب شراهة شرب الكحوليات اختلال التوازن بين الأحماض الأمينية المثبطة والاستثارية والتغيرات في تحرر النواقل العصبية أحادية الأمين في الجهاز العصبي المركزي، ما يزيد من السمية العصبية؛ قد يؤدي هذا إلى إعاقات معرفية ومشاكل نفسية وقد يسبب تلفًا دماغيًا غير عكوس لكل من المراهقين والبالغين الذين يشربون الكحول على المدى الطويل. على غرار الأشخاص الذين يشربون الكحوليات بشراهة، يعاني مدمنو الكحول من تغيرات في أنظمة النقل العصبي، والتي تحدث نتيجة الهياج وزيادة التحسس أثناء الانسحاب. هذا يقلل بشكل تدريجي من العتبة المسببة لتلف الدماغ المرتبط بالكحول والضعف الإدراكي، ما يؤدي إلى تغير الوظيفة العصبية. تشبه التغيرات في نشاط أنظمة النقل العصبي الاستثارية والمثبطة تلك التي تحدث لدى الأفراد الذين يعانون من صرع الفص الصدغي أو النطاقي.
هياج (سحب المهدئات–المنومات) التشخيص
يشير الهياج إلى أعراض الانسحاب الشديدة، بما في ذلك زيادة خطر النوب الاختلاجية، التي تحدث نتيجة الانسحاب المتكرر للكحول أو الأدوية الأخرى المهدئة-المنومة التي تعمل بآليات مشابهة. يؤثر الإيثانول (الكحول) بآلية مشابهة جدًا لتحمل البنزوديازيبينات وسحبها، بما في ذلك مستقبلات غابا-أ، ومستقبلات نمدا (ن-مثيل-د-أسبارتات) ومستقبلات أمبا (ألفا-أمينو-3-هيدروكسي-5-مثيل-4-إيزوآزوليبروبيونيك أسيد)، لكن معظم الأبحاث حول الهياج ركزت بشكل أساسي على الكحول. يحدث أيضًا اشتداد القلق والأعراض النفسية الأخرى للانسحاب من الكحول.
هياج (سحب المهدئات–المنومات) العلاج
يمكن أن يؤدي الفشل في علاج متلازمة انسحاب الكحول بشكل مناسب إلى تلف دائم في الدماغ أو الوفاة.
يستخدم أكامبروسيت، وهو دواء يستخدم لتعزيز الامتناع عن الكحول، بآلية مناهضة لمستقبل نمدا، إذ يقلل من نشاط الغلوتامات المفرط في الجهاز العصبي المركزي ويقلل من التحفيز الزائد وتلف الدماغ المرتبط بالانسحاب.
القرية 1104
القرية 1104 هي قصة كتبها باتريك أوررا تدور حول الأستاذ أبهيمانيو شيرجيل وأربعة أطفال هم سيد وراشابه وموراري وبريا. يتحدث براتيك في هذا الكتاب عن الأنواع المختلفة من الضغوط التي يجب على الطالب الهندي أن يمر بها: ضغط الوالدين، وضغط الأقران، والتحيزات بين الجنسين، ويركز على قيود النظام التعليمي الهندي. يروي الكتاب كيف أن هذه «الإخفاقات» الأربعة في المدينة ينتهي بها المطاف في قرية غير ذات أهمية حتى لا يتم إعطاؤها اسمًا في دليل الحكومة الهندية. يركز الكتاب على نمو هذه المجموعة وهم يتكاتفون لتغيير واقع القرية.
القرية 1104 نبذة عن الكاتب
كان كتاب القرية 1104 أول كتاب يكتبه براتيك أرورا حيث كتبه في سن السادسة عشرة. من خلال هذا الكتاب، استمد براتيك من تجربته الحياتية ووجه إحباطاته من نظام التعليم الهندي. تلقى الكتاب تغطية في سبع صحف هندية وأشار إليها العديد من السياسيين لتسليط الضوء على التحول المطلوب في نظام التعليم القديم المتعطش للبنية التحتية والذي فشل في خدمة الشباب الهندي.
كايلي بريانت
كايلي بريانت هي ممثلة وعارضة أزياء أمريكية ولدت في 1 نوفمبر 1997،في يونيو 2021 أعلنت بأنها كوير.
غلاف عطارد الجوي
غلاف المشتري الجوي
يتمتع كوكب عطارد بغلاف جوي ضعيف للغاية ومتغير بشكل كبير (وهو طبقة إكسوسفير مرتبطة بالسطح)، ويتكون من الهيدروجين، والهيليوم، والأكسجين، والصوديوم، والكالسيوم، والبوتاسيوم، وبخار الماء، بمستوى ضغط إجمالي يبلغ 10−14 بار (1 نانوباسكال). تأتي مركبات الإكسوسفير من الرياح الشمسية أو القشرة الكوكبية. يدفع الضوء الشمسي غازات الغلاف الجوي للكوكب بعيدًا عن الشمس، مشكلًا ما يشبه ذيل المذنب خلف كوكب عطارد.
كانت مسألة وجود غلاف جوي لكوكب عطارد محل خلاف بين العلماء قبل عام 1974، على الرغم من تكون إجماع بين العلماء، حتى ذلك الوقت، على عدم وجود أي غلاف جوي كبير حول كوكب عطارد، مثل القمر. أُكد هذا الاستنتاج عام 1974، عندما اكتشف المسبار الفضائي غير المأهول، مارينر 10، وجود غلاف جوي ضعيف فقط حول الكوكب. ولاحقًا، في عام 2008، أُجريت بعد القياسات المطورة، بواسطة مسبار ماسنجر الفضائي، والتي اكتشفت وجود المغنسيوم في الإكسوسفير الخاص بكوكب عطارد.
غلاف عطارد الجوي الخصائص
حددت عمليات رصد الأشعة فوق البنفسجية لمسبار مارينر 10 أعلى قيمةً لكثافة سطح الإكسوسفير بنحو 105 جسيمات لكل سنتيمتر مكعب. ويتوافق هذا القياس مع الضغط السطحي للكوكب الذي يبلغ 10−14 بار (1 نانوباسكال).
تعتمد درجة حرارة الإكسوسفير الخاص بكوكب عطارد على مركباته، بالإضافة إلى الموقع الجغرافي على الكوكب. فبالنسبة للهيدروجين الذري في الإكسوسفير، تصل درجة حرارته إلى 420 كلفن، وهي القيمة التي حصل عليها كل من مارينر 10 وماسنجر. ترتفع درجة حرارة الصوديوم عن الهيدروجين بشكل كبير، إذ تتراوح بين 760 إلى 1500 كلفن عند خط الاستواء، و1500 إلى 3500 كلفن عند القطبين. تُظهر بعض عمليات الرصد أن كوكب عطارد محاطًا بهالة ساخنة من ذرات الكالسيوم بدرجات حرارة تتراوح بين 12000 إلى 20000 كلفن.
غلاف عطارد الجوي الخصائص
بسبب اقتراب كوكب عطارد من الشمس، تزداد قوة الضغط الناتج عن ضوء الشمس بشكل كبير مقارنةً بكوكب الأرض. يدفع الإشعاع الشمسي الذرات المتعادلة بعيدًا عن عطارد، مشكلًا ما يشبه بذيل المذنب خلف الكوكب. يعتبر الصوديوم المكون الرئيسي في هذا الذيل، وتمكن العلماء من رصده على مسافة تخطت 24 مليون كيلومتر من الكوكب (ما يُعادل 1000 مرة من نصف قطر الكوكب). يتمدد ذيل الصوديوم بسرعة كبيرة ليصل إلى قطر يبلغ 20 ألف كيلومتر على مسافة 17500 كيلومتر. وفي عام 2009، رصدت ماسنجر أيضًا الكالسيوم والمغنسيوم في الذيل، ولكن رُصدت هذه العناصر على مسافات أقل من ثماني مرات من نصف قطر الكوكب فقط.
كيرستين ستورمز
كيرستين ستورمز هي ممثلة أمريكية ولدت في 8 أبريل 1984.
لورين شميت هيسريتش
لورين شميت هيسريتش هي كاتبة ومنتجة أمريكية ولدت في 1 أغسطس 1978.
حملة بروس في أيرلندا
حملة بروس هي حملة عسكرية استمرت ثلاث سنوات في أيرلندا شنها إدوارد بروس، شقيق الملك الإسكتلندي روبرت بروس. استمرت من نزوله في لارن عام 1315 إلى هزيمته وموته في عام 1318 في معركة دوندالك في مقاطعة لاوث. وكانت الحملة جزءًا من حرب الاستقلال الإسكتلندية الأولى والصراع بين الأيرلنديين والنورمان الإسكتلنديين والنورمان الأيرلنديين.
حملة بروس في أيرلندا
بعد انتصار روبرت في معركة بانوكبورن، قرر توسيع حربه ضد أسرة بلانتاجانت، بإرسال جيش بقيادة أخيه الأصغر إدوارد لغزو أيرلندا. ودعا بعض الأيرلنديين الأصليين روبرت لإرسال جيش لطرد المستوطنين النورمان الأيرلنديين، وفي المقابل سيتوجون شقيقه ليكون الملك السامي لأيرلندا. وكان السبب الآخر للحملة هو أن أنصار أسرة باليول المنفية فروا إلى أيرلندا بعد القتال في بانوكبورن وكانوا يشكلون تهديدًا خطيرًا. قاد هؤلاء الرجال جون ماكدوغال من لورن، الذي كان ابن عم جون كومين، ابن شقيق الملك جون باليول. وأدى قتل بروس لكومين، والاحتكاكات السابق، في عام 1306 إلى اندلاع حرب أهلية دموية على عرش إسكتلندا، والتي كان الملك روبرت قد انتصر فيها في بانوكبورن، وكان يحاول بعدها إنهاء الحرب من خلال الاستيلاء على آخر معقل متبقٍ لهم.
انتهت الحملة فعليًا بهزيمة إدوارد وموته في معركة دوندالك عام 1318.
حملة بروس في أيرلندا الخلفية التاريخية
بحلول أوائل القرن الرابع عشر، لم يكن يحكم أيرلندا ملك سامٍ منذ رويدري ماك تايرديلباخ أو كونشوبير (روري أوكونور) الذي عزله ابنه عام 1186. علاوة على ذلك، ادعت سلالة بلانتاجانت الحق في السيطرة على أيرلندا عبر المرسوم الباباوي لودابيليتر عام 1155 وحكمت بشكل غير مباشر معظم الجزء الشرقي من الجزيرة. قسمت البلاد بين السلالات الغالية التي نجت من غزو سلطة أيرلندا التابعة للنورمان الأيرلنديين.
في عام 1258، انتخب بعض الأرستقراطيين الغاليين بريان أو نيل ملكًا ساميًا. ولكنه هزم على يد النورمان في معركة داونباتريك عام 1260.
حملة بروس في أيرلندا غزو أيرلندا
في عام 1315 أرسل ملك إسكتلندا روبرت بروس شقيقه الأصغر إدوارد بروس لغزو أيرلندا. وكانت هناك عدة نظريات حول الدوافع وراء حملة بروس في أيرلندا. إحدى النظريات هي أن روبرت بروس رأى أيرلندا كدولة غالية كلتية مشابهة، إذ تشترك كل من إسكتلندا وأيرلندا بنفس الأصول، وادعت أسرة بروس أيضًا أن أصولهم الأيرلندية تعود إلى أويف ماكمورو، وعلى هذا النحو اعتبر أن من واجبه تحرير الجزيرة من السيطرة الإنجليزية. واقترحت نظرية أخرى لغزو أيرلندا وهي استنزاف إنجلترا من الرجال والمواد والتمويل وحتى استغلال الموارد في أيرلندا لصالح إسكتلندا، وهي جبهة ثانية في الحرب المستمرة، إذ اعتمدت إنجلترا بشكل كبير على أيرلندا للحصول على الموارد وكذلك حرمان الإنجليز من عائدات الضرائب الأيرلندية المساهمة في المجهود الحربي. أصبح ذلك أمرًا بالغ الأهمية عندما فقد الملك روبرت السيطرة على جزيرة مان لصالح الإسكتلنديين المدعومين من النورمان في يناير عام 1315، ما فتح تهديدًا لجنوب إسكتلندا وجنوبها الغربي، وفتح أيضًا مصدرًا محتملًا لمساعدة إنجلترا من النورمان الأيرلنديين والغاليين الأيرلنديين.
حملة بروس في أيرلندا غزو أيرلندا
يضاف إلى ذلك طلب مساعدة من ملك تير إيوغين (تيرون) دومنال ماك براين أونيل (دونال أو نيل). كان أو نيل منزعجًا من التوغلات النورماندية إلى الجنوب الشرقي (دي فيردون)، والشرق (أُجراء إيرل أولستر) والغرب (أيضًا من قبل إيرل أولستر) لمنطقة تير إيوغين. وليحتفظ الملك بأراضيه، طلب مع 12 من أتباعه وحلفائه المساعدة من إسكتلندا. وافق الأخوان بروس، بشرط أن يدعموا إدوارد كملك لأيرلندا. تصور الأخوان نفسيهما على أنهما حاكمان منفصلان لإسكتلندا وأيرلندا. فيستعيد روبرت جزيرة مان، وربما يهاجم إدوارد ويلز، بدعم من الويلزيين. تضمنت رؤيتهما «تحالفًا غاليًا كبيرًا ضد إنجلترا» بين إسكتلندا وأيرلندا، وكلا البلدين لهما تراث ولغة وثقافة مشتركة.
حملة بروس في أيرلندا غزو أيرلندا
عندما وافق أو نيل على الشروط بنفسه ونيابة عن أتباعه، بدأت الاستعدادات. تلقى روجر مورتيمر، البارون الثالث مورتيمر، أخبارًا من مصادر أيرلندية في ذلك الوقت تقريبًا بأن الغزو كان على وشك الحدوث، وشق طريقه إلى أيرلندا، حيث استولى على الأرض بشكل رئيسي في محيط القلعة وعلى بلدة تريم. كان قد حارب من قبل ضد أسرة بروس في بانوكبورن حيث أسر وأطلق سراحه لإعادة الختم الملكي للملك إدوارد الثاني، الذي فقد في تلك الهزيمة.
اجتمع البرلمان الإسكتلندي في آير في 26 أبريل عام 1315، عبر القناة الشمالية مباشرةً من أنتريم. نظرًا إلى أن الملك روبرت لم يكن لديه ابن شرعي بعد، فقد أعلن إدوارد وريثه القانوني وخليفته كملك للإسكتلنديين وجميع الألقاب الأخرى في حالة وفاته. وقد تجمع أسطول إدوارد للغزو هناك، بعد أن تلقى نداءات منذ ما لا يقل عن الشهر.
لي جونغ جاي
لي جونغ جاي (الكورية: 이정재) (ولد 15 ديسمبر 1972) هو ممثل ومخرج أفلام ورجل أعمال كوري جنوبي. يُعد أحد أنجح الممثلين في كوريا الجنوبية، وقد حاز العديد من الجوائز، متضمنةً جائزة الإيمي برايم تايم، وجائزة نقابة ممثلي الشاشة، وجائزة اختيار النقاد للتلفزيون، وست جوائز بايكسانغ للفنون، إضافةً إلى ترشيحات لجوائز الغولدن غلوب وجوائز غوثام. إلى جانب مسيرته التمثيلية، يُعد لي أيضًا رجل أعمال، إذ أطلق سلسلة مطاعم في سول، إضافةً إلى تأسيس العديد من الشركات متضمنةً شركة التطوير سيوريم سي آند دي. يمتلك العديد من الشركات مع زميله الممثل وصديقه المقرب جونغ وو سونغ.
لي جونغ جاي
وُلد لي في سول، وبدأ مسيرته عارض أزياء، ثم بدأ مسيرته التمثيلية على التلفزيون، ولا سيما في دراما رمل زجاجي (1995). وبعد دوره في فيلم علاقة غرامية (1998)، انطلقت مسيرة لي السينمائية. وشارك في بطولة مجموعة متنوعة من الأفلام، من بينها أفلام درامية مثل مدينة الشمس المشرقة (1999)، وأفلام رومانسية مثل البحر (2000) والهدية الأخيرة (2001)، وأفلام كوميدية شهيرة مثل أوه! براذرز (2003)، وأفلام حركة مثل تايفون (2005) ونجنا من الشر (2020)، وأفلام إثارة مثل الخادمة (2010) وعالم جديد (2013)، وفيلم سرقة بعنوان اللصوص (2012)، وأفلام تجسس مثل اغتيال (2015)، وعملية الكروميت (2016)، ومطاردة (2022). وقد فاز بجائزة أفضل ممثل مساعد في حفل توزيع جوائز بايكسانغ للفنون الخمسين عن دوره في فيلم قارئ الوجه (2013).
عام 2021، اكتسب لي شهرة دولية واسعة النطاق لدوره سيونغ جي هون، البطل الرئيسي في دراما البقاء على قيد الحياة لعبة الحبار على نتفليكس. ولأدائه في الموسم الأول من العرض جرى ترشيحه للعديد من الجوائز، متضمنةً جائزة اختيار النقاد لأفضل ممثل في مسلسل درامي، وجائزة الغولدن غلوب لأفضل ممثل - مسلسل تلفزيوني دراما، وجائزة إيمي برايم تايم لأفضل ممثل رئيسي في مسلسل درامي، وجائزة نقابة ممثلي الشاشة للأداء المتميز لممثل في مسلسل درامي، ما جعله أول ممثل ذكر من آسيا وكوريا يحصل على ترشيحات فردية في تلك الفئات في جميع برامج الجوائز الأربع، مع فوزه بالجائزتين الأخيرتين أيضًا تاريخيًا. في ديسمبر عام 2021 جرى اختياره أفضل ممثل سينمائي في كوريا من قبل غالوب. عام 2024 أُدرج ضمن قائمة إيه 100 الآسيوية الأكثر تأثيرًا من قبل غولد هاوس.
لي جونغ جاي حياته المبكرة وتعليمه
وُلِد لي في 15 ديسمبر عام 1972، في منطقة جونغ، سول. التحق بجامعة دونكوك، وحصل على درجة الماجستير من قسم فنون المسرح والسينما في كلية الدراسات العليا للفنون الثقافية، في أغسطس عام 2008. خاض أولى تجاربه المسرحية في ديسمبر من نفس العام، إذ لعب الدور الرئيسي في مسرحية هاملت في الماء. عُرضت المسرحية لمدة أربعة أيام في مسرح لي هاي رانغ، جامعته الأم.
لي جونغ جاي مسيرته المهنية
اكتشفه المصمم ها يونغ سو في أثناء عمله في مقهى في أبغوجيونغ دونغ (الواقع في حي كانغنام)، ثم عمل عارض أزياء عدة سنوات. وبعد ظهوره الأول ممثلًا في الدراما الكورية معلم الديناصورات عام 1993، أصبح لي نجمًا بين عشية وضحاها تقريبًا، وكان يُختار دائمًا للأدوار الرئيسية بعد ذلك. بعد عام، نال أول دور له على الشاشة الكبيرة في فيلم الشاب للمخرج باي تشانغ هو، لكن الدراما الجامعية الناجحة مشاعر عام ١٩٩٤ هي التي جعلته اسمًا مألوفًا.
عام ١٩٩٥، حوّله دور مساعد صغير لحارس شخصي صامت ومخلص للبطلة في فيلم رمل زجاجي العملاق إلى نجم وطني، ما زاد من مدة ظهوره على الشاشة طوال فترة عرض المسلسل.
مع ذلك، لم يمضِ وقت طويل على هذا النجاح، إذ جرى استدعاؤه للخدمة الوطنية بعد فترة وجيزة.
عام ١٩٩٧، وبعد عودته من الجيش، تراجعت مسيرته الفنية بشكل طفيف. عندها قرر العودة إلى مدرسة التمثيل بالالتحاق بقسم المسرح والسينما بجامعة دونكوك.