hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
الفتح العثماني للحبشة السلام والعلاقات اللاحقة
تم أخيرًا التوسط في معاهدة سلام يتم بموجبها إعفاء البضائع للإمبراطور والكنيسة الإثيوبية من الضرائب، ومنح حرية السفر للوكلاء الإمبراطوريين واليسوعيين، وأن لا يشتري العثمانيون سوى العبيد الذين يجلبونهم إلى الميناء عن طريق القوافل؛ كان من المقرر الوفاء بالمعاهدة من قبل خلفاء الحكام أيضًا وتضمنت أحكامًا لخرق المعاهدة. ونتيجةً للسلام والتفوق التكنولوجي للعثمانيين، لم يتم تحصين مصوع بحاميتها العثمانية، بينما تم الدفاع عن حرقيقو بقلعة تحرسها المدفعية.
الفتح العثماني للحبشة السلام والعلاقات اللاحقة
كانت العلاقات في عهد خليفة سوسينيوس، فاسيليداس، أفضل بشكل ملحوظ. أدى تحول سوسينيوس إلى الكاثوليكية إلى رد فعل عنيف ضد البرتغاليين الكاثوليك. طرد فاسيليداس أو قتل جميع اليسوعيين وأحرق كتبهم، وفي عام 1648 عقد اتفاقات مع باشا مصوع وسواكن لإعدام أي يسوعي يحاول دخول إثيوبيا عبر تلك الموانئ. لم يكن هناك تغيير طفيف في العلاقات الجيدة نسبيًا (رغم التوتر الواضح بسبب النوايا المعاكسة) حتى عهد إياسو الأول في نهاية القرن السابع عشر. لقد صادر النائب الهدايا المخصصة للإمبراطور لقيمتها العالية، وحاول فرض ضريبة عليها. رفض إياسو الدفع، ومنع مقاطعة شمالية من إمداد الإيالة بالطعام تحت وطأة الموت. اضطر النائب إلى إعادة البضائع المكملة بالسجاد من أجل منع المجاعة في الحبشة. وفي التفاعلات اللاحقة في منتصف القرن الثامن عشر، ساد أمر النائب على إياسو الثاني من خلال تهديده بقتل رجال الدين الإثيوبيين المحتجزين في مصوع كرد انتقامي على قطع الطعام.
سريتن داميانوفيتش
سريتن دامايانوفيتش (بالصربية: Сретен Дамјановић) هو مصارع صربي في المصارعة اليونانية الرومانية ولد في يوم 10 أكتوبر 1946 في مدينة بلغراد. أبرز انجازاته هو فوزها بثلاثة ميداليات منها ميدالية ذهبية وميداليتين فضيتين، كما فاز بثلاثة ميداليات في بطولة أوروبا وميداليتين في دورة ألعاب البحر المتوسط.
التعليم في رومانيا
التعليم في رومانيا مجاني ومتاح للجميع بشكل متساوي، حسب المادة 32 من الدستور الروماني. التعليم منظم من طرف وزاة التربية الوطنية. بعد سقوط النظام الاشتراكي في البلاد، شهد قطاع التعليم العديد من الإصلاحات.
التعليم إجباري من سن الخامسة لغاية سن الثامنة عشرة أو التاسعة عشرة (الصف الثاني عشر). الالتحاق بالحضانة اختياري للأطفال دون سن الخامسة، لكن السنة الأخيرة من تعليم الحضانة إجبارية قبل ولوج المدرسة الابتدائية.
تحتل رومانيا المرتبة السادسة عالميا في إجمالي الميداليات المحصل عليها في أولمبياد الرياضيات، حيث تحصلت على 316 إجمالا. تحتل رومانيا كذلك المرتبة السادسة عالميا في إجمالي الميداليات المحصل عليها في أولمبياد المعلوماتية، حيث تحصلت على 107 إجمالا.
حلّت رومانيا في المركز 47 في تصنيف مؤشر الابتكار العالمي عام 2023، متقدمة من المركز 50 عام 2019. ثم تراجعت إلى المركز 48 في مؤشر الابتكار لعام 2024.
 وتراجعت مركزاً واحداً في مؤشر 2025، إذ حلت في المركز 49.
التعليم في رومانيا نظرة عامة
التعليم في رومانيا إجباري لمدة أربعة عشر عاما، من السنة الأخيرة للحضانة لغاية الصف الثاني عشر. التعليم الخاص موجود بشكل محدود في البلاد، ماعدا في مرحلة الحضانة والتعليم الجامعي. اعتمدت رومانيا التعليم الإجباري في عام 1864 تحت حكم الأمير ألكسندر يوحنا كوزا، وحينها كان التعليم الإجباري يتكون من أربعة سنوات من التعليم الابتدائي المجاني لجميع الأطفال، بعض النظر عن الطبقة الاجتماعية والجنس. رغم ذلك، قانون التعليم الإجباري لم يتم تطبيقه بشكل جاد، ونسبة الأمية ظلت مرتفعة لغاية القرن العشرين. خلال ثلاثينات القرن العشرين بلغت نسبة الأمية حوالي 43 بالمائة. انطلقت حملات محو الأمية في عام 1948 وساهمت في انخفاض الأمية بشكل كبير خلال خمسينات القرن العشرين.
التعليم في رومانيا نظرة عامة
خلال الحكم الشيوعي، كان نظام التعليم الروماني شبيها بنظام التعليم السوفييتي، خاصة خلال خمسينات القرن العشرين، وقد اشتمل على الدعاية السياسية وساعات من العمل الإجباري لأطفال المدارس (عادة في الفلاحة). حاليا، يوجد تشابه كبير بين نظام التعليم الروماني ونظام التعليم الفرنسي.
بلغ عدد المدارس في رومانيا 7,200 في أبريل/نيسان 2013 بعد أن كان 30,000 في عام 1996. هذا الإنخفاض راجع لإدماج العديد من المؤسسات الصغيرة لتشكيل مؤسسات أكبر، وهذا للتسهيل من الأمور الإدارية. بلغ عدد التلاميذ 3.2 مليونا في عام 2013، وهذا أكثر بحوالي نصف مليون مقارنة بعدد التلاميذ في عام 2012.
التعليم في رومانيا التعليم الإجباري
اختلفت مدة التعليم الإجباري خلال القرن العشرين ما بين أربعة وعشرة سنوات. خلال الحكم الشيوعي، تم خفض العدد لسبع سنوات. في عام 2003 تم رفع العدد مجددا لعشرة سنوات.
حضى نظام التعليم باهتمام ضئيل خلال الفترة الممتدة ما بين 1990 و2003. العديد من التلاميذ تحصلوا على تعليم ذو جودة سيئة، وارتفعت نسبة الأمية مقارنة بالأجيال السابقة، خاصة ضمن الغجر. قانون عام 2011 أدخل العديد من الإصلاحات على قطاع التعليم، وفي عام 2012 تمت إضافة العام الأخير من تعليم الحضانة للتعليم الإجباري، ليصبح التعليم الإجباري يتكون، إضافة لهذا العام، من خمس سنوات من التعليم الابتدائي، أربعة سنوات من التعليم المتوسط، وعامين من التعليم الثانوي أو المهني. في عام 2020 تمت إضافة عامين من التعليم الثانوي للتعليم الإجباري، لترتفع مدة التعليم الإجباري لأربعة عشر عاما.
التعليم في رومانيا الحضانة (الروضة)
يلتحق بالحضانة أو الروضة الأطفال ما بين سن الثالثة والسادسة. يوجد ثلاثة أنواع من تعليم الحضانة: التعليم في مجموعات صغيرة، وهو مخصص للأطفال ما بين سنة الثالثة والرابعة، التعليم في مجموعات متوسطة، وهو مخصص للأطفال ما بين سن الرابعة والخامسة، والتعليم في مجموعات كبيرة، وهو مخصص للأطفال ما بين الخامسة والسادسة. منذ عام 2020، السنة الأخيرة من الحضانة إجبارية لجميع الأطفال.
الأطفال ما بين سنة السادسة والسابعة يدرسون ما يسمى بالسنة التحضيرية، وهي إجبارية منذ عام 2012 بموجب المادة 23 من قانون التعليم. عادة ما تدرس السنة التحضيرية في المدارس الابتدائية وليس في الحضانة.
التعليم في رومانيا الحضانة (الروضة)
تختلف الخدمات المقدمة في الحضانات من مؤسسة لأخرى وكذلك بين القطاع العام والخاص. الأنشطة المقدمة في الحضانة قد تشتمل على دروس لتعليم اللغات الأجنبية (الإنجليزية، الفرنسية، أو الالمانية)، الحساب، الرقص، السباحة ونشاطات أخرى. تقدم دور الحضانة على الأقل وجبة أو لمجة للأطفال، وبعض دور الحضانة تحتوي على مقصف وطباخين خاصين. العديد من دور الحضانة، خاصة في القطاع الخاص، توفر خدمات النقل للأطفال من وإلى الحضانة. فصول الحضانة تتكون من معلم واحد أو معلمين إثنين، وحوالي عشر إلى خمسة عشر طفلا.
تقدم أغلب دور الحضانة ثلاث جداول عمل للتناسب مع جدول عمل الأولياء، الأول من الساعة الثامنة صباحا للواحدة زوالا مع وجبة أو لمجة واحدة، الثاني من الثامنة صباحا للثالثة زوالا مع وجبة واحدة ولمجة واحدة، والثالث من الثامنة صباحا للخامسة أو السادسة مساءا مع وجبة واحدة وثلاث لمجات. دور الحضانة في المناطق الريفية تقدم الجدول الأول فقط، حيث تعاني هذه الأخيرة من نقص التمويل والإهمال.
التعليم في رومانيا الحضانة (الروضة)
يشغل القطاع الخاص حيزا واسعا في تقديم خدمات دور الحضانة ورعاية الأطفال. تتراوح رسوم التعليم في دور الحضانة الخاصة ما بين 400 و 1,600 ليو روماني شهريا، وهذا حسب المنطقة ونوعية الخادمات المقدمة. رسوم التعليم في القطاع الخاص باهظة الثمن، ويخدم أساسا العائلات من الطبقات العليا. دور الحضانة في القطاع العام ليس لديها رسوم دراسية، لكنها تشترط دفع تكاليف الوجبات والنقل.
عدد المقاعد المتاحة في دور الحضانة محدود جدا مقارنة بالطلب، ولهذا عديد دور الحضانة لديها قوائم انتظار وتشترط تسجيل الأطفال ستة أشهر مسبقا على الأقل. تعاني دور الحضانة في القطاع العام من نقص المقاعد بشكل أكبر. لحل هذا المشكل، تقوم المجالس المحلية بتوسيع دور الحضانة، بناء دور حضانة جديدة، أو تقديم منحة للأولياء لمساعدتهم في دفع جزء من التكاليف.
التعليم في رومانيا التعليم الأساسي
يضم التعليم الأساسي التعليم الابتدائي من الصف الأول للصف الرابع، والتعليم المتوسط من الصف الخامس للصف الثامن. أغلب مؤسسات التعليم الأساسي تابعة للقطاع العام. تشير إحصاءات وزارة التعليم إلى أن أقل من إثنين بالمائة من التلاميذ في الطور الأساسي يدرسون في القطاع الخاص. يوجه التلاميذ تلقائيا إلى المؤسسة الأقرب لمقر سكناهم، إلا إذا طلب الأولياء التوجيه لمؤسسة أخرى مسبقا. بعض المؤسسات لها سمعة جيدة، ولهذا تتلقى العديد من طلبات الالتحاق عامين أو ثلاث سنوات مسبقا. بعض من النتائج السلبية لكثرة الطلبات هي اعتماد هته المدارس لنظام المداومين التي قد تبدأ باكرا على الساعة السابعة صباحا وتنتهي لغاية الساعة الثامنة مساءا. التعليم مجاني في المؤسسات العامة، ما عدا بعض تكاليف الكتب، الأدوات، والزي المدرسي.
التعليم في رومانيا التعليم الأساسي
تبدأ السنة الدراسية في أوائل سبتمبر/أيلول وتنتهي في أوائل يونيو/حزيران. تقسم السنة الدراسية لفصلين: الأول من سبتمبر/أيلول لغاية ديسمبر/كانون الأول، والثاني من يناير/كانون الثاني لغاية يونيو/حزيران. توجد ثلاث عطل مدرسية: عطلة من ثلاث أسابيع خلال ديسمبر/كانون الأول لغاية يناير/كانون الثاني، عطلة من أسبوعين خلال أبريل/نيسان، وعطلة الصيف من يونيو/حزيران لغاية سبتمبر/أيلول. التلاميذ في الصفوف الأربعة الأولى يتمتعون بعطلة إضافية من أسبوع في نهاية أكتوبر/تشرين الأول. خلال الأسبوع الذي يسبق عطلة الربيع، يتم تعويض الدروس بنشاطات خاصة مثل الرحلات المدرسية والمسابقات.
يتكون القسم الدراسي من 25 إلى 30، وقد يضم الفصل الواحد عشرينا قسما. اسم القسم يتكون من رقم الصف يليه حرف، مثلا القسم VII A هو القسم A من الصف السابع.
التعليم في رومانيا التعليم الأساسي
خلال الأربع صفوف الأولى يتم استعمال الرموز الآتية لتقييم التلاميذ: (Foarte bine (FB وتعني ممتاز، Bine (B) وتعني جيد، Satisfăcător/Suficient (S) وتعني مقبول، Nesatisfăcător/Insuficient (N/I) وتعني راسب. بإمكان التلاميذ الراسبين إعادة الامتحانات خلال الصيف، وفي حال الرسوب مرة ثانية، يجب عليهم إعادة السنة. تقييم الاختبارات والواجبات المنزلية والمشاريع يتم باستخدام سلم من واحد إلى أربعة، والتي تتوافق مع نظام الحروف المذكور سابقا. على سبيل المثال، إذا تحصل تلميذ في مادة الرياضيات على علامات FB, FB, B, B فإن معدل التلميذ يحسب على النحو الآتي: (4 + 4 + 3 + 3) : 4 = 3.5. علامة 3.5 قد تسجل كـB أو FB، ويعتمد هذا على تحسن أو تدهور النقاط خلال الفصل. معدلات المواد تحتسب من فصل لآخر، ولا يتم حساب أو الأخذ بعين الاعتبار المعدلات السنوية للمواد، لكن المعدل السنوي لجميع المواد يستخدم لتقرير إذا كان بإمكان التلميذ الانتقال للفصل الأعلى أو إجراء امتحانات الإعادة في آب/أغسطس.
التعليم في رومانيا التعليم الأساسي
من الصف الخامس إلى الثاني عشر يستخدم سلم تنقيط من واحد إلى عشرة، حيث علامة واحد هي الأسوء وعلامة عشرة هي الأفضل، في حين أن علامة خمسة هي علامة متوسط. تقييم التلميذ يتكون من التقويم المستمر، علامات الامتحانات، الامتحانات الشفوية، المشاريع، والواجبات المنزلية. تتطلب بعض المواد الرئيسية إجراء امتحانات تدعى بـteză. قائمة المواد الرئيسية تحدد من طرف الوزارة، وتضم الرياضيات واللغة الرومانية في الفصول من الخامس للثامن. خلال الفصل الثامن، يتم إضافة الجغرافيا والتاريخ لقائمة المواد الرئيسية، وكذلك لغة الأقليات إن كان التلاميذ يدرسون في مؤسسات ثنائية اللغة.
التعليم في رومانيا التعليم الأساسي
أغلب مواد المرحلة الابتدائية تدرس من طرف نفس المعلم، ما عدا المواد المتخصصة مثل اللغات الأجنبية أو المعلوماتية. يدرس تلاميذ الفصل الرابع المواد الآتية خلال الأسبوع الدراسي: الرياضيات (أربعة حصص)، اللغة والأدب الروماني (أربعة أو خمسة حصص)، التاريخ (حصة واحدة)، الجغرافيا (حصة واحدة)، العلوم (حصة واحدة أو حصتين)، الفنون (حصتين)، اللغات الأجنبية (من حصة واحدة لثلاثة حصص)، مدخل للمعلوماتية (من حصة واحدة إلى حصتين)، التربية المدنية (حصة واحدة)، التربية الدينية (حصة واحدة)، الموسيقى (حصة واحدة)، التربية البدنية (حصتين)، ومادة اختيارية من اختيار التلميذ. قبل 2014، كان جميع التلاميذ يدرسون مادة التربية الدينية، لكن المحكمة الدستورية الرومانية قررت أن دراسة المادة ليس مطلوبا من الجميع، ويقتصر فقط على التلاميذ الذين أولياؤهم قدموا طلبا خاصا لإدراجها في الجدول الدراسي.
يتكون الأسبوع الدراسي من 22 إلى 30 ساعة من الدروس.
بعد الصف الرابع، يصبح لكل مادة معلم متخصص. في الصف الثامن، يضم الأسبوع الدراسي 30 إلى 32 ساعة من الدروس، بمعدل ست ساعات يوميا، حيث يدرس التلاميذ المواد الآتية: الرياضيات بفرعيها الجبر والهندسة (أربعة حصص)، اللغة والأدب الروماني (أربعة حصص)، التاريخ (حصتين)، الجغرافيا (حصتين)، علم الأحياء (حصتين)، مدخل للمعلوماتية (حصة واحدة)، اللغة الأجنية الأولى -عادة الإنجليزية- (حصتين)، اللغة الأجنبية الثانية -عادة الفرنسية أو الألمانية (حصتين)، الفيزياء (حصتين)، الكيمياء (حصتين)، اللغة اللاتينية (حصة واحدة)، تاريخ الفن والموسيقى (حصة واحدة)، التربية الدينية -مادة اختيارية- (حصة واحدة)، التربية المدنية (حصة واحدة)، التربية التكنولوجية (حصة واحدة)، والتربية البدنية (حصتين).
إضافة لذلك يحق للتلاميذ اختيار مادة أو مادتين إضافيتين في بعض المؤسسات، مثلا دروس لغة إنجليزية مكثفة.
التعليم في رومانيا التعليم الثانوي
يجتاز التلاميذ في نهاية الصف الثامن (عادة في سن الرابعة أو الخامسة عشر) امتحانا وطنيا يدعى Evaluarea Națională ويجرى مرة واحدة في العام في يونيو/حزيران. المواد الممتحنة هي اللغة والأدب الروماني، الرياضيات، ولغة الأقليات (في مدارس الأقليات أو المدارس ثنائية اللغة فقط). تمثل علامة التلميذ في هذا الامتحان 80 بالمائة من العلامة النهائية، في حين أن الـ20 بالمائة المتبقية تمثل المعدل السنوي للتلميذ.
سابقا، كان يتم إعلان النتائج علنا بتعليق القوائم في المؤسسات الدراسية أو نشرها عبر الإنترنت. بدءا من عام 2020 تم استبدال أسماء التلاميذ في القوائم بشيفرات خاصة تدعى شيفرات الامتحان.
يوجه التلاميذ لأنواع مختلفة من مؤسسات التعليم الثانوي حسب نتائجهم الدراسية. التلاميذ ذوو التحصيل الضعيف يوجهون لمؤسسات التعليم المهني. خلال الفترة ما بين 2003 و2010، أغلب مؤسسات التعليم المهني كانت تتخصص في الحرف أو التجارة، لكن تم منعها لاحقا. حاليا يخضع التعليم المهني للعديد من الإصلاحات لجعله يتماشى بشكل أفضل مع متطلبات سوق العمل.
التعليم في رومانيا التعليم الثانوي
يتكون التعليم الثانوي من أربعة سنوات، عامين إجباريين (الصف التاسع والعاشر) وعامين غير إجباريين (الصف الحادي عشر والثاني عشر). لا يوجد امتحانات خاصة للانتقال من الصف العاشر للصف الحادي عشر. الأشخاص الذين تركوا الدراسة مبكرا ويرغبون بالالتحاق بالثانوية بإمكانهم التسجيل في برنامج دراسي خاص يدوم لخمس سنوات.
هناك عدة أنواع من مؤسسات التعليم الثانوي في رومانيا:
الكليات الوطنية أو Colegiu Național وهي مؤسسات تعليم ثانوي مرموقة، وهي عادة جزء من برنامج عالمي مثل Cervantes، SOCRATES، Eurolikes وغيرها. بعض هذه المؤسسات أقدم من مائة عام، ولها تاريخ عريق في التعليم، مثل ثانوية سافا في بوخارست (أسست سنة 1818)، الكلية الوطنية في إياشي (أسست سنة 1828)، كلية أندريه شاجونا الوطنية (أسست سنة 1850)، وكلية جورج لازار الوطنية (أسست سنة 1860).
التعليم في رومانيا التعليم الثانوي
ثانويات Învăţământul profesional-dual وهي مؤسسات تقدم برنامجا يدوم ثلاث سنوات ويركز على التدريب المهني. بعد التخرج من هذه المؤسسات، بإمكان التلاميذ إعادة التوجيه إلى الثانويات التكنولوجية والتخرج بشهادة بكالوريا. عدد ضئيل من التلاميذ يدروسون في هذه الثانويات، والأولياء عادة لا يثقون في مثل هته المؤسسات.
تقدم الثانويات واحدا أو العديد من البرامج التعليمية الآتية:
العلوم (الرياضيات-التقنية أو العلوم الطبيعية) وهي الفروع الأكثر تطلبا والأكثر شعبية بين التلاميذ الراغبين في الحصول على شهادات علمية. يدرس التلاميذ في هذا الفرع خمسة عشر مادة، والحجم الساعي للدروس يترواح بين 30 و35 ساعة أسبوعيا: الرياضيات-الحساب، الجبر والهندسة- (4-7 ساعات أسبوعيا)، برمجة الحاسوب (4-8 ساعات أسبوعيا)، لغتين أجنبيتين: الإنجليزية (2-6 ساعات أسبوعيا) ولغة أجنبية ثانية (ساعتين أسبوعين)، الأدب الروماني (3 ساعات أسبوعيا)، التاريخ والجغرافيا (ساعة واحدة أو ساعتين أسبوعيا)، الكيمياء الفيزياء (2-4 ساعات أسبوعيا)، الاقتصاد أو الفلسفة أو المنطق أو علم النفس (كل مادة تدرس عاما واحدا فقط).
التعليم في رومانيا التعليم الثانوي
الانسانيات (العلوم الإنسانية أو الفلسفة) أين الحجم الساعي للدروس يتراوح بين 30 و35 ساعة أسبوعيا. المواد المدرسة في هته الفروع هي الاقتصاد، المنطق، علم الاجتماع، علم النفس، الفلسفة، التاريخ والجغرافيا، اللغات الأجنبية، اللاتينية والإغريقية، والأدب الروماني. تدرس الرياضيات في الصفين التاسع والعاشر فقط بمعدل ساعتين أسبوعيا.
الفروع العلمية والإنسانية بإمكانها تقديم برامج ثنائية اللغة، أين يحصل التلميذ على تعليم مكثف في لغة أجنبية، ويمكن أن يحصل على شهادة مترجم. هناك برامج مكثفة في البرمجة والتي تسمح للتلميذ بالحصول على شهادة خاصة. هذا النوع من البرامج المكثفة ليس متوفر في جميع الثانويات.
هته البرامج تقدم للتلميذ مؤهلات في المجالات التقنية، مثل الكهرباء، تشغيل الماكينات الصناعية، سياقة القطارات، والميكانيك. المواد المدرسة تضم الهندسة الحركية، الرياضيات، الفيزياء، والكيمياء.
تقدم تعليميا في مجالات الفلاحة، زراعة الغابات، حماية البيئة، وإنتاج الطعام. تركز هته البرامج على التدريب على عمل معين أكثر من التعليم الأكاديمي، وهي شبيهة بالبرامج التطبيقية.
التعليم في رومانيا التعليم الثانوي
تقدم تدريبا في مجال غير تقني، مثل معلم حضانة. المواد المدرسة تركز على العلوم الإنسانية. تضم هته النوعية من البرامج الثانويات المتخصصة في الفنون، الموسيقى، التصميم، والدراسات الدينية. القبول في هته الثانويات يتطلب إجراء امتحانات خاصة إلى جانب الامتحان الوطني لدخول التعليم الثانوي.
والتي تركز على الاقتصاد، السياحة، التجارة، والتسيير الإداري. يعد هذا النوع الأكثر شعبية بعد البرامج النظرية.
هناك أنواع أخرى من البرامج التي كانت سابقا لكن لا يتم العمل بها في الحاضر، هته البرامج لم تكن تسمح بالدخول للجامعة وهي:
التعليم في رومانيا التعليم الثانوي
يجب على تلاميذ الثانويات إجراء امتحان البكالوريا الوطني (بالرومانية Examenul Național de Bacalaureat ويعرف عامة بـbac). البكالوريا الرومانية شبيهة بـالبكالوريا الفرنسية، مع بعض الاختلافات. تتكون البكالوريا من امتحانيين أو ثلاث امتحانات شفوية وأربع أو خمس امتحانات كتابية. مدة البكالوريا هي أسبوع ونصف عادة في أواخر يونيو/حزيران وسبتمبر/أيلول. الامتحان مركزي بشكل كبير، ويتم تصحيح الامتحانات من طرف لجنة مركزية، أحيانا في مدينة مختلفة عن المدينة التي تم إجراء الامتحان بها. مشرفو الامتحان هم عادة معلمون في الثانوية أو أساتذة في الجامعة، لكنهم لا يدرسون وليس لديهم أية علاقة بالثانوية التي يشرفون على الامتحان فيها.
الامتحان B وهو امتحان اللغة الأجنبية (امتحان شفوي)، حيث يختار المترشح بين الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية، الإيطالية، الإسبانية، البرتغالية، والروسية. يجب الاختيار في شهر مايو/أيار والتسجيل مسبقا للامتحان، ولا يمكن للمترشح تغيير الاختيار لاحقا. يجرى الامتحان بشكل مشابه لامتحان A/1.
التعليم في رومانيا التعليم الثانوي
الامتحان D وهو امتحان المادة الرئيسية في برنامج التعليم الثانوي: الرياضيات للفروع العلمية والتقنية، والتاريخ الروماني لفروع الإنسانيات والتعليم المهني. يوجد مستويين من الامتحان، حيث المستوى الأول هو الأصعب. يمنع التلاميذ من استخدام الآلة الحاسبة أو مسطرة أو أي من الأدوات الأخرى. مدة الامتحان هي ثلاث ساعات.
الامتحان E وهو امتحان المادة الاختيارية، مثلا التلاميذ في الفروع العلمية يختارون بين الفيزياء، الكيمياء، برمجة الحاسوب، أو علم الأحياء، في حين أن التلاميذ في الفروع الأدبية يختارون بين الجغرافيا، الاقتصاد، علم النفس، الفلسفة، والمنطق.
باستثناء امتحانات اللغات الأجنبية، يحق للمترشح اختيار لغة الامتحانات الأخرى، وعادة ما يختار التلاميذ بين الرومانية، المجرية، أو الألمانية، حسب لغتهم الأم. يجب على هؤلاء التلاميذ تقديم طلب خاص على الأقل شهرين قبل الامتحان. يمكن إجراء الامتحانات كذلك بلغة بريل.
ينقط كل امتحان من واحد إلى عشرة، حيث علامة واحد هي الأسوء وعشرة هي الأفضل. تنقيط الامتحانات الشفوية يتم بعلامات أعداد كاملة (بدون فواصل) أما الامتحانات الكتابية فتنقط بأخذ رقمين بعد الفاصلة. يصحح كل امتحان من طرف معلمين مختلفين. يحسب المعدل ويجب على التلميذ الحصول على معدل ستة من عشرة وعلامة خمسة من عشرة في كل مادة على الأقل للنجاح في الامتحان. التلاميذ الذين يتحصلون على معدل عشرة (المعدل الكامل) يحصلون على تشريف خاص (بالرومانية Absolvent cu Merite Deosebite)، جائزة نقدية من طرف الحكومة، وتذاكر للدخول في مهرجانات موسيقية في البلاد. في عام 2018 تحصل 132مترشحا من أصل 123,619 على العلامة الكاملة، في حين أن 86,162 مترشحا نجحوا في الامتحان (بمعدل 69.70 بالمائة من المترشحين). التلاميذ الراسبين بإمكانهم إعادة الامتحان في دورة سبتمبر/أيلول أو لاحقا، لكن لا يحق لأي شخص اجتياز الامتحان أكثر من خمس مرات.
يعد امتحان البكالوريا شرطا للقبول في الجامعة. أهمية نتيجة الامتحان تختلف من جامعة لأخرى، حيث أن الامتحان أقل أهمية بالنسبة للجامعات التي تنظم امتحانات قبول خاصة بها.
التعليم في رومانيا التعليم العالي
التعليم العالي يتكون من الجامعات، المعاهد، الأكاديميات، المدارس العليا، وغيرها، وتعرف جميعا بمؤسسات التعليم العالي. في عام 2016، بلغ عدد مؤسسات التعليم العالي 56 في القطاع العام و41 في القطاع الخاص، في حين أن عدد الطلبة بلغ 531,586 طالبا. تتبع رومانيا مشروع بولونيا، ما عدا في بعض التخصصات مثل الطب والهندسة المعمارية. تعد الجامعات الرومانية من بين الأفضل في شرق أوروبا، وتستقطب العديد من الطلبة الأجانب خاصة في التخصصات الطبية والتقنية. بلغ عدد الطلبة الأجانب في رومانيا 27,510 طالبا في 2016.
مصفوفة تشابه البروتينات
مصفوفة تشابه البروتينات (سيماب)، تُعرّف بأنّها قاعدة بيانات لتشابهات البروتينات التي صُنعت باستخدام الحوسبة الموّزعة، وتُعتبر مُتاحة مجانًا للأغراض العلمية. تستخدم سيماب خوارزمية فاستا (المعروفة بأنها برنامج لتحليل الحمض النووي وبيانات سلسلة البروتين) للحساب المسبق لتشابه البروتين بينما يستخدم تطبيقُ آخر نماذجَ ماركوف المخفيّة للبحث عن نطاقات البروتين. تُعتبر (سيماب) مشروعا مشتركاً يضمّ جامعة ميونخ التقنية والمركز البحثيّ الألمانيّ للصحة البيئية وجامعة فيينا.
مصفوفة تشابه البروتينات المشروع
كان المشروع بالعادة يحصل على وحدات عمل جديدة في بداية كل شهر، ولكن في عام (2010)، تطلّب إدراج التسلسلات البيئيّة ضمن قاعدة البيانات فترات أطول من العمل، كالعمل المتواصل لعدة أشهر مثلًا، وجرت العادة على أن تطرأ هذه التحديثات مرتين كل سنة.
انتقل المشروع إلى جامعة فيينا في الربع الرابع من عام 2010 بسبب فشل البنية التحتيّة الكهربائية لدى جامعة ميونيخ التقنيّة. تضمّن جزء من هذه العمليّة صنع عنوان إنترنت خاص بالمشروع الذي تطلّب متطوّعين موجودين ومستخدمين لكي ينفصلوا ومن ثم يعيدون الارتباط بالمشروع.
أعلن مشرفو المشروع في 30 من مايو عام 2014 أنّه وبعد تاريخ امتّد لعشر سنوات، ستترك سيماب منصّة بنية باركلي التحتية المفتوحة للحوسبة الشبكية (بوينك) بحلول نهاية عام 2014، وعلى الرغم من ذلك، إلّا أنّ بحث سيماب سيستمر باستخدام الأجهزة المحليّة التي تتكّون من وحدات معالجة مركزية عاديّة ومتعددة النواة (بعض المئات منها) وحساب إصدار محسّن باستخدام مقياس مجموع مربعات البواقي (هو مقياس للتناقض بين البيانات ونموذج التقدير في علم الإحصاء) من خوارزمية ووترمان سميث.
مصفوفة تشابه البروتينات منصّة الحوسبة
استخدمت سيماب منصّة الحوسبة الموزّعة التي تُعرف ببنية باركلي التحتيّة المفتوحة للحوسبة الشبكية (بوينك)، وفيما يلي ملاحظات عن أداء التطبيق: تنوّعت أوقات وحدات عمل وحدة المعالجة المركزيّة بشكل كبير وتراوحت بين 15 دقيقة و3 ساعات. كما تنوّع حجم وحدات العمل وتراوح بين 1.5 إلى 2.2 ميجا بايت على حدة وبذلك وصل لمعدّل 2 ميجابايت تقريباً. وفّرت سيماب برنامجاً للعملاء والمحسّن بالمعالجات المُمَكّنة باستخدام مقياس مجموع مربعات البواقي ومعالجات ذات أنوية 64-86 اكس، ولكن بالنسبة للمعالجات الأقدم، فقد وُفَر لها تطبيقات بدون مقياس مجموع مربعات البواقي، كما أنها تتطلّب اتخاذ خطوات تحميل يدوية. تشمل أنظمة التشغيل المدعومة بسمياب لينكس وويندوز وماك أو إس والأندرويد و منصات يونيكس أخرى. بما أنّ قاعدة المعلومات كُمِّلت أحياناً بتسلسلات بروتين وجينومات بيئية معروفة لدى العامّة وحسبها المشروع مسبقاً، فإنّ العمل المتوّفر يتكوّن من تسلسلات بروتين وجينومات بيئية منشورة مؤخراً والتي احتاجت أن تُحوسب مسبقاً لسيماب.
تبسيط الشخصية
تبسيط الشخصية (باللغة الإنجليزية Flanerization): هي العملية التي يتم من خلالها تبسيط السمات الأساسية للشخصية الخيالية على مدار العمل التسلسلي. أصاغ مصطلح تبسيط الشخصية بواسطة في إشارة إلى نيد فلاندرز من ذا سيمبسونز والذي تم تصويره خلال عرض «جار جيد» كشخصية متدينة من بين الشخصيات الأخرى إلى إنجيلي متعصب. وتم تحليل تبسيط الشخصية كأحد جوانب الأعمال المتسلسلة وخاصة في الكوميديا التليفزيونية والتي تُظهر تدرجاً تبسيطاً خلال العمل.
تبسيط الشخصية التعريف والاشتقاق
يعرف تبسيط الشخصية بأنه العملية التي يتم من خلالها تضخيم عنصر او صفة واحدة في الشخصية الخيالية، غالبًا يتم تضخيم العنصر المعتدل في الشخصية على مدار العمل حتى يصبح السمة الأساسية المحددة للشخصية الخيالية. صيغ هذا المصطلح من قبل TV Tropes ، وهو ويكي يركز على الثقافة الشعبية في إشارة إلى شخصية نيد فلاندرز. فلاندرز نفسه هو مثال معقد لتبسيط الشخصية، حيث خضع لهذه العملية في المواسم الوسطى من العرض قبل أن يعود مرة أخرى إلى تصوير مماثل لصورته الأصلية. فقد أنشئ باعتباره الشخصية الوحيدة حسنة النية وذات الطبيعة الجيدة فطرياً في سبرينغفيلد، بل كان من المفترض في الأصل أن يكون (مثالي بشكل مزعج) الجار الذي كان متفاوت ومتغاير لهومر سيمبسون. بصفته رجلًا مخلصاً في تدينه ويذهب للكنيسة، كان إيمانه يهدف إلى أن يكون بمثابة تناقض مع افتقار هومر للتمرس الديني. ومع ذلك تم تبسيط شخصية فلاندرز على مدار مسار العرض إلى أصولي ديني التي كانت المسيحية هي السمة المميزة له.
تبسيط الشخصية التعريف والاشتقاق
بينما يُناقش تبسيط الشخصية في المقام الأول في سياق الشخصيات الخيالية، فقد تم تطبيقه أيضًا على أشخاص حقيقيين وأحداث تاريخية. وعلى سبيل المثال تم تصوير أعضاء الجيل البيّت على أنه مثال واقعي على تبسيط الشخصيات.
تبسيط الشخصية أمثلة
تبسيط الشخصية ظاهرة منتشرة في تسلسل الشخصيات الخيالية. في العرض الأصلي لـ ذا سيمبسونز ، تمت مناقشته في سياق نيد فلاندرز وكذلك فيما يتعلق بشخصيات أخرى؛ وتمت مناقشة ليزا سيمبسون كمثال كلاسيكي للظاهرة تبسيط الشخصية بل تم تبسيط شخصية ليزا أكثر من فلاندرز نفسه. تمت مناقشة الحالة المحددة لـنيد فلاندرز كنوع من أعراض التدرج العام لذا سيمبسونز الذي كان ذات يوم واحد من أشهر المسلسلات الكوميدية في تاريخ التلفزيون والمعروفة جيداً في يوم من الأيام بمدى ديناميكية شخصياتها.
كما تم انتقاد أعمال أخرى بسبب تبسيط الشخصيات. حيث تمت الإشارة إلى العديد من الشخصيات في النسخة الأمريكية لمسلسل المكتب ، مثل دوايت شروت وكيفن مالون، تم الإشارة لهم بمصطلح تبسيط الشخصية. تم أيضًا تسليط الضوء على فاميلي غاي كمثال بارز، لا سيما مع شخصيات برايان و Peter Griffin. ومن البرامج التلفزيونية الأخرى التي تم انتقادها بسبب تبسيط الشخصيات سبونجبوب سكوير بانتس ،  وادي السيليكون ،  ودراجون بول سوبر.