hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
ضحايا الحرب العالمية الثانية في بولندا الأسباب الرئيسية لهذه الخسائر هي كما يلي.
استُهدِف البولنديون الإثنيون غير اليهود في المدن الكبيرة بسياسة الوبانكا (المداهمة) التي استخدمها المحتلون الألمان لجمع المدنيين بشكل عشوائي من الشارع من أجل إرسالهم كعمال قسريين إلى ألمانيا. في وارسو، بين عامي 1942 و1944، كان هناك ما يقرب من 400 ضحية يومية من عمليات الوبانكا. اعتُقِل البولنديون في المناطق الريفية والبلدات الصغيرة للعمل القسري من قبل المحتلين الألمان. وفقًا لبحث أجراه معهد التذكر الوطني بين عامي 1939 و1945 ، نُقِل 1897000 مواطن بولندي إلى ألمانيا ليكونوا عمالًا قسريين في ظروف غير إنسانية، ما أسفر عن العديد من الوفيات. على الرغم من ذلك، قدر تشيسلاف تشوكزاك عدد البولنديين الذين رُحِّلوا إلى ألمانيا بـ2826500 بولندي. على الرغم من أن ألمانيا استخدمت أيضًا عمال السخرة من جميع أنحاء أوروبا، فقد تعرض السلاف (وخاصة البولنديين والروس)، الذين نُظِر إليهم على أنهم أدنى عرقيًا، لإجراءات تمييزية مكثفة. أُجبِروا على ارتداء علامات أرجوانية مخيطة بأحرف «بي» على ملابسهم، وفُرِض عليهم حظر تجول، وحظروا من استعمال وسائل النقل العام. في حين أن معاملة عمال المصانع أو المزارع غالبًا ما اختلفت اعتمادًا على أصحاب العمل بشكل فردي، فقد اضطر معظم العمال البولنديين إلى العمل ساعات أطول مقابل أجور أقل من أجور الأوروبيين الغربيين. في العديد من المدن، أُجبِروا على العيش في ثكنات منفصلة خلف أسلاك شائكة. كانت العلاقات الاجتماعية مع الألمان خارج العمل محظورة، واعتبرت العلاقات الجنسية («التدنيس العرقي») جريمة كبرى يُعاقب عليها بالإعدام.
ضحايا الحرب العالمية الثانية في بولندا الأسباب الرئيسية لهذه الخسائر هي كما يلي.
كان جزء من مخطط جنرالبلان أوست ينطوي على أخذ الأطفال من بولندا ونقلهم إلى ألمانيا النازية بغرض الألمنة، أو التلقين بهدف أن يصبحوا ألمانًا ثقافيًا. كان الهدف من المشروع هو «ألمنة» الأطفال وإكسابهم سمات الجنس الآري المزعوم الذي اعتبره المسؤولون النازيون منحدرًا من المستوطنين الألمان في بولندا. استشهد معهد التذكر الوطني بمصدر نُشر في جمهورية بولندا الشعبية في عام 1960، قدّر عدد الأطفال الذين اختُطِفوا في بولندا بـ200000 طفل، وأُعيد منهم في نهاية المطاف 30000 فقط إلى بولندا، في حين ظل الآخرون في ألمانيا ما بعد الحرب.
نقد بلاغي
يهتم النقد البلاغي بتحليل الأدوات الرمزية المصطنعة التي يستعين بها الإنسان في التخاطب؛ بما يشمل الكلمات، والعبارات، والصور، والإيماءات، والاستعراضات، والنصوص، والأفلام وغيرها من الأدوات التي يستعين بها الإنسان في التواصل مع غيره من الناس. يوضح لنا التحليل البلاغي كيف تُستخدم تلك الأدوات، ومدى كفاءتها في التخاطب مع الجمهور، أو إحاطتهم بنبأ ما، أو توجيههم، أو إمتاعهم، أو إثارتهم، أو إقناعهم بشيء ما؛ وبالتالي من شأن الخطاب أن يعزز أخلاقيات كلٍ من القارئ والمتفرج والمستمع. يهتم النقد البلاغي إذًا بدراسة وتحليل المغزى وراء الكلمات، والمرئيات، والأصوات التي يصطنعها الإنسان للتواصل مع غيره.
يعود تاريخ فنون النقد البلاغي إلى عهد أفلاطون في العصر الكلاسيكي اليوناني (من القرن الرابع إلى الخامس ق. م.). وفي حوار فيدروس (قرابة عام 370 ق. م.) حلل الفيلسوف اليوناني سقراط خطابًا ألقاه ليسياس (230–235 ق. م.) ليرى إن كان جديرًا بالإشادة أم لا.
نقد بلاغي
«يُعد النقد فنًا وليس علمًا. فهو لا يعتمد على منهج علمي موضوعي؛ بل يقوم على أساليب التعليل التي تختلف من شخص إلى آخر. وهو قائم بذاته لا يقترن وجوده بسبل المعرفة الأخرى مثل العلوم الاجتماعية أو العلوم الطبيعية».
الهدف الأكاديمي من النقد البلاغي هو فهم العلاقات البشرية وتقديرها بصورة أفضل:
«بوسع الناقد أن يخلق طرقًا جديدة ومشوقة لرؤية العالم من خلال تعزيز الفهم والإدراك. فمن خلال الفهم بوسعنا أن نعزز معرفتنا بطرق التواصل البشري. قد يساعدنا ذلك من ناحية نظرية في التحكم بتعاملاتنا مع غيرنا بصورة أفضل».
نقد بلاغي التحليل البلاغي
يُعرف مصطلح «النقد البلاغي» الشائع استخدامه في مجال التواصل الخطابي بالتحليل البلاغي في اللغة الإنجليزية. ومن خلال تلك العملية التحليلية يتمكن المحلل من تعريف الأدوات البلاغية وتصنيفها وتفسيرها وتقييمها. ومن خلالها كذلك يتمكن الناقد من استكشاف المعنى الظاهر والباطن للأعمال البلاغية باستخدام طرق عدة، ما يمكنا من سبر أغوار علم البلاغة بصفة عامة، والأدوات البلاغية بصفة خاصة. على سبيل المثال، قد تكشف لنا دراسة العمل البلاغي عن الدوافع أو الأيدولوجيات التي يعتنقها الخطيب، وكيف يفسر الخطيب جوانب المواقف البلاغية التي يتعرض لها، وكيف يتجلى تأثير الأيدولوجيات الثقافية على أداة بلاغية معينة. ومن شأن التحليل البلاغي أيضًا أن يوضح لنا كيف تؤثر الظروف على النص البلاغي الذي ينتج كرد فعل لها. تهتم بعض طرق التحليل كذلك بدراسة أوجه المقارنة بين العناصر البلاغية وعناصر الرواية أو السينما التقليدية.
نقد بلاغي التحليل البلاغي
بصفة عامة، يفتقر الجمهور العادي المعرفة والخبرة الكافيتين لتمييز النصوص البلاغية من أول نظرة. ولذا فإن أحد أهم وظائف الدراسات البلاغية هي تحديد ما إذا كانت أداة معينة تُعد ضربًا من البلاغة بطبيعتها. ويتطلب ذلك معرفة القيود المفروضة على الخطيب، وطبيعة الجمهور، وقدرة الأداة على الإقناع.
يهتم علم النقد بتقسيم الحوارات البلاغية إلى عدة تصنيفات نوعية، إما عن طريق التعليلات الصريحة، أو كجزء ضمني من عملية النقد ذاتها. على سبيل المثال، أيًا كان المعيار الذي يحكم به البليغ على عمل بلاغي معين فهو مُستمد كليًا من أعمال بلاغية أخرى، وبالتالي فلا بد له من أن ينتمي إلى تصنيف معين. ونفس الشيء ينطبق على الأمثلة وأقوال الخبراء التي يستعين بها الناقد في عمله النقدي.
تشمل أصناف البلاغة التقليدية: الخطاب الدفاعي، والخطاب الشعائري، والنواح؛ ولكنها الآن صارت تشمل أصنافًا عديدة أخرى.
ينطوي التحليل البلاغي على دراسة الإنشاءات البلاغية وتحليل أدوار العناصر البلاغية والخطابية داخل سياق الأداة البلاغية. يُعد التحليل البلاغي فنًا يتطلب من البليغ أن ينمي قدراته التعليلية التي تمكنه من الحكم على الأعمال البلاغية بأفضل صورة. يجب على البليغ أن ينظر لعمله بعين ناقدة بلاغية، وأن يتفهم ضرورة أبحاثه وتحليلاته. يجب على البليغ أيضًا أن يتسلح بالعلم والمنطق للدفاع عن طريقة تحليله ودقة أبحاثه.
مستوى جاهزية التكنولوجيا
مستويات جاهزية التكنولوجيا (بالإنجليزية: Technology readiness level)‏ (تي آر إل إس) هي وسائل لتقدير اكتمال التكنولوجيات أثناء مرحلة استملاك برنامج ما، طُورت في ناسا في سبعينيات القرن العشرين. يتيح استخدام تي آر إل إس مناقشات متسقة وموحدة حول الاكتمال التكنولوجي عبر أنواع التكنولوجيات المختلفة. يُحدد مستوى جاهزية تكنولوجيا ما أثناء تقييمٍ للجاهزية التكنولوجية (تي آر أيه) الذي يعاين مفاهيم البرنامج، والمتطلبات التكنولوجية، وقدرات التكنولوجيا المثبتة. تقوم تي آر إل إس على مقياس يتدرج من 1 إلى 9 حيث يكون المستوى 9 أعلى درجات اكتمال التكنولوجيا. استخدمت وزارة دفاع الولايات المتحدة هذا المقياس منذ بداية العقد الأول من القرن الحادي والعشرين. بحلول عام 2008 أصبح المقياس قيد الاستخدام لدى وكالة الفضاء الأوروبية (إي إس أيه)، كما يشهد دليلهم الإرشادي.
مستوى جاهزية التكنولوجيا
نصحت المفوضية الأوروبية مشاريع البحث والابتكار الممولة من الاتحاد الأوروبي باعتماد المقياس في عام 2010. استُخدمت تي آر إل إس نتيجة ذلك في عام 2014 في برنامج هورايزن 2020 التابع للاتحاد الأوروبي. في عام 2013، عُمم مقياس تي آر إل بصورة أكبر بموجب معيار المنظمة الدولية للمعاير (إيزو) رقم 16290:2013. نشر الاتحاد الأوروبي لمنظمات الأبحاث والتكنولوجيا (إي أيه آر تي أو) منهجًا ونقاشًا شاملًا حول تي آر إل إس. نُشر نقد مطول لاعتماد الاتحاد الأوروبي مقياس تي آر إل في مجلة الابتكار، نص إن «متانة ودهاء مقياس تي آر إل انخفضت تدريجيًا مع انتشار استخدامه خارج سياقه الأصلي (برامج الفضاء)».
مستوى جاهزية التكنولوجيا تاريخه
صُممت مستويات جاهزية التكنولوجيا في الأصل في ناسا عام 1974 وعُرفت رسميًا في عام 1989. تضمن التعريف الأصلي سبعة مستويات، لكن ناسا اعتمدت في التسعينيات المقياس الحالي ذو تسعة المستويات الذي لاقى لاحقًا قبولًا واسع النطاق.
المستوى الأول: ملاحظة المبادئ الأساسية والإبلاغ عنها.
المستوى الثاني: المصادقة على التطبيق المحتمل.
المستوى الثالث: عرض إثبات صحة المفهوم، تحليليًا و/ أو تجريبيًا.
المستوى الرابع: مصادقة المختبر على المكونات و/ أو لوح التجارب.
المستوى الخامس: المصادقة على المكونات و/ أو لوح التجارب في بيئة محاكاة أو حقيقية.
المستوى السادس: المصادقة على فعالية النظام في بيئة محاكاة.

المستوى السابع: المصادقة على فعالية النظام في الفضاء.
مستوى جاهزية التكنولوجيا تاريخه
نشأت منهجية تي آر إل على يد ستان سادين في مقر ناسا عام 1974. في ذلك الوقت، كان راي تشيس ممثل مختبر الدفع النفاث في فريق تصميم عربة المشتري المدارية. باقتراح من ستان سادين، استخدم السيد تشيس هذه المنهجية لتقييم جاهزية تكنولوجيا تصميم السفينة الفضائية المدارية للمشتري الذي اقترحه مختبر الدفع النفاث. أمضى لاحقًا السيد تشيس عامًا واحدًا في مقر ناسا في مساعدة السيد سادين في تأسيس منهجية تي آر إل. انضم السيد تشيس إلى أيه إن إس إي آر (شركة الخدمات التحليلية) في عام 1978، حيث استخدم منهجية تي آر إل لتقييم جاهزية تكنولوجيا برامج تطوير القوى الجوية المقترحة. نشر مقالات عدة خلال الثمانينيات والتسعينيات حول مركبات الإطلاق القابلة لإعادة الاستخدام بالاستفادة من منهجية تي آر إل. وثقت هذه المقالات نسخة موسعة من المنهجية التي تضمنت أدوات تصميم، وتسهيلات اختبار، وجاهزية تصنيع بالنسبة للقوى الجوية التي لا تمتلك برنامجًا. نشر مدير قسم ما لا يمتلك برنامجًا، غريغ جينكينز، وراي تشيس النسخة الموسعة من منهجية تي آر إل، وتضمنت التصميم والتصنيع. استخدم ليون مكيني والسيد تشيس النسخة الموسعة لتقييم جاهزية تكنولوجيا مفهوم النقل الجوي ذو القابلية العالية لإعادة الاستخدام (إتش آر إس تي) خاصة فريق أيه إن إس إي آر. ابتكرت أيه إن إس إي آر أيضًا نسخة معدلة عن منهجية تي آر إل من أجل برامج مقترحة لوكالة الأمن الوطني.
برنامج إكسبلوررز
برنامج إكسبلوررز (بالإنجليزية: The Explorers Program)، وهو برنامج استكشاف أمريكي لتنفيذ رحلات فضائية بغرض استكشافات الفيزياء، والفيزياء الأرضية، والفيزياء الشمسية من الفضاء. كان القمر الاصطناعي إكسبلورر 1، الذي أُطلق في عام 1958، أول مركبة فضائية أمريكية تصل إلى مدار حول الأرض. وأُطلقت أكثر من 90 مهمةً فضائيةً لهذا البرنامج منذ ذلك الوقت. وبدايةً من المركبة إكسبلورر 6، أُدير البرامج بواسطة وكالة ناسا بتعاون منتظم مع مجموعة متنوعة من المؤسسات الأخرى، بما يتضمن العديد من الشركاء الدوليين.
تضمنت مركبات الإطلاق المستخدمة في هذا البرنامج الصاروخ جوبيتر سي (جونو 1)، وجونو 2، وصواريخ متنوعة من الصواريخ ثور، وسكاوت، ودلتا، وبيغاسوس، بالإضافة إلى الصاروخ فالكون 9.
يحتوي هذا البرنامج حاليًا على ثلاث فئات: مستكشفات الفئة المتوسطة (MIDEX)، والمستكشفات الصغيرة (SMEX)، ومستكشفات الفئة الجامعية (UNEX)، بالإضافة إلى مهمات الفرص، وهي مهمات أخرى مختارة تُدار مع وكالات أخرى.
برنامج إكسبلوررز تاريخ
يعتبر برنامج إكسبلوررز أول محاولة ناجحة للولايات المتحدة لإطلاق قمرًا اصطناعيًا. بدأ هذا البرنامج باعتباره اقتراحًا من الجيش الأمريكي (مشروع أوربيتر) لوضع قمرًا اصطناعيًا علميًا «مدنيًا» في مدار حول الأرض، وذلك خلال السنة الجيوفيزيائية الدولية. رُفض هذا الاقتراح لصالح مشروع فانغارد للبحرية الأمريكية، والذي تضمن إطلاق الرحلة «فانغارد تي في 0» في ديسمبر عام 1956، وهي أول رحلة فضائية دون مدارية.
أُعيد تأسيس برنامج إكسبلوررز بعد ذلك ليساعد في مواكبة إطلاق الاتحاد السوفيتي للقمر الاصطناعي سبوتنك 1 في يوم 4 أكتوبر عام 1957، والذي أطلق شرارة أزمة سبوتنك. أُطلق القمر الاصطناعي إكسبلورر 1 في يوم 31 يناير عام 1958، ليصبح أول قمر اصطناعي أمريكي، بالإضافة إلى اكتشافه لحزام فان آلن الإشعاعي.
برنامج إكسبلوررز تاريخ
انتقل برنامج إكسبلوررز إلى وكالة ناسا من الجيش الأمريكي بعد تأسيسها في عام 1958. استمرت وكالة ناسا في استخدام هذا الاسم في السلسلة المستمرة للمهمات الفضائية الصغيرة نسبيًا بهذا البرنامج، والتي عادةً ما كانت تضم قمرًا اصطناعيًا يركز على أحد الأهداف العلمية المعينة. كان إكسبلورر 6 بعام 1959 أول قمر اصطناعي علمي خاضع لإدارة هذا المشروع بمركز غودارد لرحلات الفضاء التابع لوكالة ناسا.
أُطلقت منصة المراقبة بين الكوكبية (IMP) في عام 1963، وكانت تضم شبكةً من أحد عشر قمرًا اصطناعيًا استكشافيًا صُمموا لجمع البيانات الخاصة بالإشعاع الفضائي لدعم برنامج أبوللو. كان برنامج منصة المراقبة بين الكوكبية خطوةً رئيسيةً إلى الأمام في تصميم إلكترونيات المركبات الفضائية، إذ إنه كان أول برنامج فضائي يستخدم رقاقات الدوائر الإلكترونية المتكاملة (IC) بالإضافة إلى ترازستور موسفت (MOSFET). كانت مركبة إكسبلورر 18 الفضائية (IMP A)، في عام 1963، أول مركبة فضائية تستخدم رقاقات الدوائر الإلكترونية المتكاملة، وكانت المركبة الفضائية إكسبلورر 33 (IMP D)، في عام 1966، أول مركبة تستخدم ترازستور موسفت.
برنامج إكسبلوررز تاريخ
أطلقت ناسا أكثر من 50 مهمةً ببرنامج إكسبلورر، على مدار العقدين التاليين آنذاك، وبعضها كانت بالاشتراك مع البرامج العسكرية، وعادةً ما كانت هذه المهمات ذات طبيعة استكشافية أو استقصائية، أو ذات أهداف معينة لا تستلزم قدرات المراصد الفضائية الكبرى. اكتشفت الأقمار الاصطناعية ببرنامج إكسبلورر العديد من الاكتشافات المهمة، وهي: الغلاف المغناطيسي للأرض وشكل حقل الجاذبية الخاص بها؛ والرياح الشمسية؛ وخصائص النيازك الدقيقة التي تهطل على الأرض؛ والأشعة فوق البنفسجية، والأشعة الكونية، وأشعة إكس الصادرة الصادرة من المجموعة الشمسية وما بعدها؛ وفيزياء الغلاف الأيوني للأرض؛ والانفجارات الشمسية؛ والجسيمات الشمسية النشطة عالية الطاقة؛ وفيزياء الغلاف الجوي للأرض. بحثت هذه المهمات أيضًا في كثافة الهواء، وعلم الفلك الراديوي، وعلم تقسيم الأرض، وعلم فلك أشعة غاما.
معركة مانيلا (1899)
معركة مانيلا (بالفلبينية:Labanan sa Maynila ؛ بالإسبانية: Batalla de Manila)، أول وأكبر معركة في الحرب الفلبينية الأمريكية، جرت في يومي 4 و5 فبراير عام 1899، بين 19,000 جندي أمريكي و15,000 من رجال الميليشيات الفلبينية المسلحة. اندلع نزاع مسلح عندما أطلقت القوات الأمريكية، بناءً على أوامر تقتضي إبعاد المتمردين عن معسكرهم، النار على مجموعة معتدية من الفلبينيين. حاول الرئيس الفلبيني إميليو أغينالدو التوسط في وقف إطلاق النار، لكن الجنرال الأمريكي إلويل ستيفن أوتيس رفض ذلك وتصاعد القتال في اليوم التالي. انتهت المعركة بانتصار أمريكي، على الرغم من استمرار المناوشات الطفيفة لعدة أيام بعد ذلك.
معركة مانيلا (1899) ترتيب القوات
بعد أن سلم الإسبان مانيلا للقوات الأمريكية في عام 1898، طالب الجنرال أغينالدو باحتلال خط من الحصون الصغيرة على طول خط زابوت، والذي كان يحيط بالدفاعات الإسبانية. رفض الجنرال أوتيس ذلك في البداية، لكنه قال فيما بعد إنه لن يعترض ما لم يتلق أوامر من السلطة العليا. وقد قُدّر في ذلك الوقت أن هناك نحو 20,000 جندي فلبيني يحيطون بمانيلا، وكان توزيعهم وتكوينهم الدقيق معروفًا جزئيًا فقط.
بلغ عدد قوات الجيش الأمريكي نحو 800 ضابط و20,000 من المجندين. ومن بين هؤلاء، نُشر نحو 8000 في مانيلا و11,000 في خط دفاعي داخل خط زابوت. كانت القوات الأمريكية المتبقية في كاويته أو في وسائل النقل قبالة إيلويلو.
معركة مانيلا (1899) بداية المعركة
تتفق المصادر بشكل عام على أن الطلقات الأولى أطلقت من قبل الجندي ويليام والتر غرايسون، وهو رجل إنجليزي هاجر إلى أمريكا بنحو عام 1890، وجُنّد متطوعًا في لينكولن بنبراسكا في مايو 1898، بعد شهر من اندلاع الحرب الإسبانية الأمريكية، ونُقل مع وحدته إلى الفلبين في يونيو 1898. عسكرت وحدة غرايسون، وهي وحدة المشاة المتطوعين الأولى في نبراسكا، تحت قيادة العقيد جون إم. ستوتسينبرغ، في سانتا ميسا بمانيلا منذ 5 ديسمبر 1898. خلال وقت معسكرهم، كانت هناك حوادث على وحول جسر سان خوان، إلى الشرق مباشرةً من منطقة معسكرهم.
معركة مانيلا (1899) ردات فعل أغينالدو وأوتيس
كان أغينالدو بعيدًا في مالولوس عندما بدأ الصراع في الرابع من فبراير. في تلك الليلة ذاتها، راسله قائد فلبيني في مالولوس، مشيرًا إلى أن الأمريكيين قد بدؤوا الأعمال العدائية. أراد أغينالدو تجنب الصراع المفتوح مع الأمريكيين مع الحفاظ على منصبه القيادي مع أتباعه القوميين. في اليوم التالي (5 فبراير) أرسل أغينالدو مبعوثًا إلى الجنرال أوتيس للتوسط، قائلًا «إن إطلاق النار علينا في الليلة السابقة كان مخالفًا لطلبي».
كان أوتيس، الذي كان واثقًا بعد ذلك أن الحملة العسكرية ضد أغينالدو ستكون سريعة، من قدامى المحاربين في الحروب الهندية الأمريكية وقام برد فعل مشابه كثيرًا لما فعل أمام معارضيه من شعب سو قبل عقود، قائلًا إن: «القتال قد بدأ، يجب أن يستمر حتى يصل نهايةً قاتمةً».
معركة مانيلا (1899) المعركة
بسبب الارتباك نتيجة الاندلاع المفاجئ للقتال، بقي الفلبينيين في خنادقهم وتبادلوا إطلاق النار مع الأمريكيين. هاجمت كتيبة فلبينية المدفعية الأمريكية الثالثة، وهزمت سرية من الجنود الأمريكيين، ونجحت في الاستيلاء على سلاحي مدفعية لفترة وجيزة. كانت القوات الفلبينية غير مستعدة ودون قيادة، إذ كان جنرالاتهم قد عادوا إلى عائلاتهم في عطلة نهاية الأسبوع. على النقيض من ذلك، كان الجنود الأمريكيون مستعدين وكل ما يحتاجوه كان متابعة التخطيط الذي أُعدّ مسبقًا فقط. في اليوم التالي، أمر العميد آرثر ماك آرثر بتقدم القوات الأمريكية.
حين وصل الضباط الفلبينيون إلى الميدان، حاول العديد من القادة المؤثرين إيقاف القتال. أرسل أغينالدو مبعوثين للتفاوض على وقف إطلاق النار. لكن كلًا من أوتيس وماك آرثر اعتقدا أنه ينبغي للأزمة أن تبلغ ذروتها ورفضا التفاوض.
الشبكات الضوئية المتزامنة
الشبكات الضوئية المتزامنة (SONET) والتسلسل الهرمي الرقمي المتزامن (SDH) هي بروتوكولات قياسية تنقل العديد من تدفقات البتات الرقمية بشكل متزامن عبر الألياف الضوئية باستخدام الليزر أو الضوء المتسق coherent من الثنائيات الباعثة للضوء (LEDs). يمكن أيضًا نقل البيانات بمعدلات نقل منخفضة عبر واجهة كهربائية Electrical interface. تم تطوير الطريقة لتحل محل نظام التسلسل الهرمي الرقمي المتزامن (PDH) لنقل كميات كبيرة من المكالمات الهاتفية وحركة البيانات عبر نفس الألياف دون مشاكل التزامن.
الشبكات الضوئية المتزامنة
تم تصميم SONET و SDH ، وهما نفس الشيء بشكل أساسي، في الأصل لنقل اتصالات وضع الدائرة (مثل، DS1 ، DS3) من مجموعة متنوعة من المصادر المختلفة، ولكن تم تصميمهما بشكل أساسي لدعم الصوت في الوقت الحقيقي، وغير المضغوط، والمبدّل بتبديل الدارات بتنسيق PCM . كانت الصعوبة الأساسية في القيام بذلك قبل SONET / SDH هي أن مصادر تزامن هذه الدوائر المختلفة كانت مختلفة. هذا يعني أن كل دائرة كانت تعمل في الواقع بمعدل مختلف قليلاً ومع طور مختلف. سمح SONET / SDH للنقل المتزامن للعديد من الدوائر المختلفة ذات الأصل المختلف ضمن بروتوكول تأطير واحدsingle framing protocol. إن SONET / SDH ليس بروتوكول اتصالات كاملًا في حد ذاته، ولكنه بروتوكول نقل (ليس «نقلًا» بمعنى نموذج OSI).
الشبكات الضوئية المتزامنة
نظرًا لحيادية البروتوكول الأساسية لـ SONET / SDH والميزات الموجهة نحو النقل، كان SONET / SDH الخيار الواضح لنقل إطارات وضع النقل غير المتزامن (ATM) ذات الطول الثابت والمعروفة أيضًا بالخلايا. تطور بسرعة هياكل رسم الخرائط وحاويات الحمولة المتسلسلة لنقل اتصالات أجهزة الصراف الآلي. وبعبارة أخرى، بالنسبة لـ ATM (وفي النهاية البروتوكولات الأخرى مثل Ethernet)، تمت إزالة البنية المعقدة الداخلية التي كانت تستخدم سابقًا لنقل الاتصالات الموجهة للدائرة واستبدالها بإطار كبير ومتسلسل (مثل STS-3c) يتم فيه خلايا ATM ، يتم وضع حزم IP أو إطارات Ethernet.
يستخدم كل من SDH و SONET على نطاق واسع اليوم: SONET في الولايات المتحدة وكندا، و SDH في بقية العالم. على الرغم من أن معايير SONET قد تم تطويرها قبل SDH ، إلا أنها تعتبر نوعا من SDH بسبب انتشار SDH السريع والأكبر في جميع أنحاء العالم. تنقسم SONET إلى أربعة طبقات فرعية مع بعض العوامل مثل المسار والخط والمقطع والطبقة المادية path, line, section and physical layer..
تم تعريف معيار SDH في الأصل من قبل المعهد الأوروبي لمعايير الاتصالات (ETSI)، وتم إضفاء الطابع الرسمي عليه كمعايير الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU) G.707 و G.783 و G.784 وو G .803. تم تعريف معيار SONET بواسطة Telcordia ومعيار المعهد الوطني الأمريكي للمعايير (ANSI) T1.105. والتي تحدد مجموعة أنساق الإرسال ومعدلات الإرسال في النطاق فوق 51.840 ميغابت / ثانية.
الشبكات الضوئية المتزامنة الفرق عن التسلسل الهرمي المتزامن PDH
يختلف SDH عن التسلسل الهرمي الرقمي Plesiochronous (PDH) في أن المعدلات الدقيقة المستخدمة لنقل البيانات على SONET / SDH متزامنة بإحكام عبر الشبكة بالكامل، باستخدام الساعات الذرية atomic clocks . يسمح نظام المزامنة هذا لشبكات بين البلدان بأكملها بالعمل بشكل متزامن، مما يقلل بشكل كبير من كمية التخزين المؤقت المطلوب بين العناصر في الشبكة. يمكن استخدام كل من SONET و SDH لتغليف معايير الإرسال الرقمي السابقة، مثل معيار PDH ، أو يمكن استخدامها لدعم إما وضع النقل غير المتزامن (ATM) أو ما يسمى بالحزمة عبر شبكة SONET / SDH (POS). لذلك، من غير الصحيح التفكير في SDH أو SONET كبروتوكولات اتصالات في حد ذاتها؛ فهي عبارة عن حاويات نقل عامة لجميع الأغراض لنقل الصوت والبيانات. يتيح الشكل الأساسي لإشارة SONET / SDH حمل العديد من الخدمات المختلفة في الحاوية الافتراضية (VC)، لأنها مرنة في النطاق الترددي bandwidth-flexible .
الشبكات الضوئية المتزامنة نظرة عامة على البروتوكول
غالبًا ما يستخدم SONET و SDH مصطلحات مختلفة لوصف الميزات أو الوظائف المتطابقة identical features or functions. يمكن أن يسبب هذا الارتباكconfusion ويضخم من خلافاتهم. مع بعض الاستثناءات، يمكن اعتبار SDH كمجموعة شاملة superset من SONET.
SONET عبارة عن مجموعة من حاويات النقل transport containers التي تسمح بتسليم مجموعة متنوعة من البروتوكولات، بما في ذلك الاتصالات الهاتفية التقليدية، وأجهزة الصراف الآلي، وشبكة إيثرنت، وحركة مرور TCP / IP. وبالتالي، فإن SONET ليس في حد ذاته بروتوكول اتصالات محليًا ولا ينبغي الخلط بينه على أنه بالضرورة موجه نحو الاتصال connection-oriented بالطريقة التي يُستخدم بها هذا المصطلح عادةً.
الشبكات الضوئية المتزامنة نظرة عامة على البروتوكول
البروتوكول هو بنية متعددة الإرسال بشكل كبير heavily multiplexed structure، مع تشابك الرأسheader بين البيانات بطريقة معقدة. هذا يسمح للبيانات المغلفة encapsulated أن يكون لها معدل الإطار frame rate الخاص بها وأن تكون قادرة على «الطفو حول»"float around" بالنسبة إلى هيكل ومعدل إطارframe structure and rate SDH / SONET. يسمح هذا التشذيرinterleaving بوقت استجابة منخفض جدًا للبيانات المغلفة. يمكن أن تتأخر البيانات التي تمر عبر المعدات بحد أقصى 32   ميكروثانية   (μs)، مقارنة بمعدل إطارات 125μs ؛ العديد من البروتوكولات المتنافسة تخزن البيانات أثناء عمليات النقل هذه لإطار أو حزمة packet واحدة على الأقل قبل إرسالها. يُسمح بالحشو الإضافيExtra padding للبيانات متعددة الإرسال للتحرك داخل الإطار الكلي overall framing، حيث يتم تسجيلclocked البيانات بسرعة مختلفة عن معدل الإطاراتframe rate. أصبح البروتوكول أكثر تعقيدًا من خلال قرار السماح بهذا الحشو في معظم مستويات بنية تعدد الإرسال، ولكنه يحسن الأداء الشامل.
الشبكات الضوئية المتزامنة الوحدة الأساسية للإرسال
الوحدة الأساسية للتأطير framing في SDH هي STM-1 (وحدة النقل المتزامن، المستوى 1)، والتي تعمل بسرعة 155.520 ميجابت في الثانية (Mbit / s). يشير SONET إلى هذه الوحدة الأساسية باعتبارها STS-3c (إشارة النقل المتزامن 3، متسلسلة). عندما يتم نقل STS-3c عبر OC-3، غالبًا ما يشار إليه بالعامية باسم OC-3c ، ولكن هذا ليس تعيينًا رسميًا ضمن معيار SONET حيث لا يوجد فرق فيزيائي (أي بصري) بين STS-3c وSTS-1s المحمولة داخل OC-3.
تقدم SONET وحدة أساسية إضافية للإرسال، وهي STS-1 (إشارة النقل المتزامن 1) أو OC-1، تعمل بسرعة 51.84 ميجابت / ثانية - تحديداً ثلث ناقل STM-1 / STS-3c / OC-3c. تلزم هذه السرعة من خلال متطلبات عرض النطاق الترددي للإشارات الصوتية الهاتفية المشفرة بترميز PCM: في هذا المعدل، يمكن لدائرة STS-1 / OC-1 أن تحمل ما يعادل عرض النطاق لقناة DS-3 القياسية، والتي يمكن أن تحمل 672 64-kbit / قنوات الصوت. في SONET ، تتكون إشارة STS-3c من ثلاث إشارات STS-1 متعددة الإرسال؛ يمكن حمل STS-3c على إشارة OC-3. تدعم بعض الشركات المصنعة أيضًا SDH المكافئ لـ STS-1 / OC-1، المعروف باسم STM-0.
الشبكات الضوئية المتزامنة الوحدة الأساسية للإرسال
في إرسال البيانات الموجهة نحو الرزمpacket-oriented data transmission ، مثل Ethernet ، يتكون إطار الرزمة packet frame عادةً من رأس headerوحمولةpayload . يتم إرسال الرأس أولاً، متبوعًا بالحمولة (وربما مقطورة trailer، مثل CRC). في الشبكات الضوئية المتزامنة، يتم تعديل هذا قليلاً. يُطلق على الرأس الاعباء overhead ، وبدلاً من إرسالها قبل الحمولة، يتم ادخالها أثناء الإرسال. يتم إرسال جزء من الحمل، ثم جزء من الحمولة، ثم الجزء التالي من الحمل، ثم الجزء التالي من الحمولة، حتى يتم نقل الإطار بأكمله.
الشبكات الضوئية المتزامنة الوحدة الأساسية للإرسال
في حالة STS-1، يبلغ حجم الإطار 810 ثمانيات، بينما يبلغ حجم إطار STM-1 / STS-3c 2,430 ثماني وحدات. بالنسبة إلى STS-1، يتم إرسال الإطار على هيئة ثلاث ثمانيات من الحمل three octets of overhead، يليها 87 ثمانoctets حمولة. يتكرر هذا الأمر تسع مرات، حتى يتم إرسال 810 ثمانيات، يستغرق هذا 125μs . في حالة STS-3c / STM-1، التي تعمل بثلاث مرات أسرع من STS-1، يتم إرسال تسعة ثمانيات من الحمل العلوي، تليها 261 ثمانيًا من الحمولة. يتم تكرار ذلك أيضًا تسع مرات حتى يتم إرسال 2430 ثماني بتات، يستغرق هذا μs125 أيضًا. بالنسبة لكل من SONET و SDH ، غالبًا ما يتم تمثيل ذلك عن طريق عرض الإطار بشكل رسوميgraphically: ككتلة block مكونة من 90 عمودًا وتسعة صفوف لـ STS-1، و 270 عمودًا وتسعة صفوف لـ STM1 / STS-3c. يقوم هذا التمثيل representation بمحاذاة جميع الأعمدة العلوية، لذلك يظهر الحمل ككتلة متجاورة، كما هو الحال مع الحمولة.
الشبكات الضوئية المتزامنة الوحدة الأساسية للإرسال
يختلف الهيكل الداخلي للاعباءoverhead والحمولة payload داخل الإطار قليلاً بين SONET و SDH ، وتستخدم مصطلحات مختلفة في المعايير لوصف هذه الهياكل. معاييرها متشابهة للغاية في التنفيذ، مما يجعل من السهل التعامل بين SDH و SONET في أي عرض نطاق ترددي معينbandwidth.
عملياً، يتم استخدام المصطلحين STS-1 و OC-1 في بعض الأحيان بالتبادل، على الرغم من أن تسمية OC تشير إلى الإشارة في شكلها البصري. لذلك، من الخطأ القول بأن OC-3 يحتوي على 3 OC-1s: يمكن القول أن OC-3 يحتوي على 3 STS-1s.
الشبكات الضوئية المتزامنة الوحدة الأساسية للإرسال
إطار وحدة النقل المتزامنSynchronous Transport Module ، المستوى 1 (STM-1) هو تنسيق الإرسال الأساسي لـ SDH - المستوى الأول من التسلسل الهرمي الرقمي المتزامن. يتم إرسال إطار STM-1 في 125 بالضبط   ميكرو ثانية، وبالتالي، هناك 8000 اطار frames في الثانية على 155.52   دارة الألياف الضوئية Mbit / s OC-3. يتكون إطار STM-1 من الاعباء overhead والمؤشرات pointers بالإضافة إلى حمولة المعلومات information payload. تشكل الأعمدة التسعة الأولى من كل إطار قسم الاعباء overhead ومؤشؤات الوحدة الادارية administrative unit pointers، وتشكل الأعمدة الـ 261 الأخيرة حمولة المعلوماتinformation payload. تحدد المؤشراتpointers (H1 ، H2 ، H3 بايت) الوحدات الإدارية (AU) ضمن حمولة المعلومات. وبالتالي، يمكن لدارة OC-3 أن تحمل 150.336   ميغابت / ثانية للحمولة، بعد حساب المصروفات الزائدة.