hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
حصار مضيق جبل طارق
حصار مضيق جبل طارق (بالإسبانية: Bloqueo del Estrecho de Gibraltar)‏ هي مجموعة عمليات بحرية وجوية لحكومة الجمهورية الإسبانية جرت قبل اندلاع الحرب الأهلية الإسبانية. بمجرد أن علمت الحكومة بعد ظهر يوم 17 يوليو 1936 أن الانقلاب تمكن في محمية المغرب، أرسل وزير البحرية خوسيه غيرال الذي أصبح بعدها بيومين رئيسا لحكومة الجمهورية الإسبانية عدة سفن حربية إلى مضيق جبل طارق لمنع مرور القوات الاستعمارية إلى شبه الجزيرة. وقصف بالطيران مواقع المتمردين في سبتة ومليلية وتطوان وخليج قادس.
وقام أطقم السفن الحربية بالعصيان ضد ضباطها المتمردين الذين انضموا إلى الانقلاب، وبسبب القضاء السريع على أرتال الجنرال مولا في معركة غواداراما لم يتمكن المتمردون من حسم المعركة مع وجود الجيش الأفريقي المكون من الفيلق الأجنبي والنظامية (وهي قوات مغربية بقيادة ضباط إسبان) معهم، وهي قوة قتالية رئيسة اعتمد المتمردين عليها كي يأخذوا مدريد.
حصار مضيق جبل طارق
وبالنهاية تمكنت قوات المتمردين من التغلب على الحصار بفضل المساعدات السريعة التي تلقوها من ألمانيا النازية وإيطاليا الفاشية، الذين أمدوهم بالنقل الجوي والمقاتلات والقاذفات لتنظيم جسر جوي مع شبه الجزيرة بالإضافة إلى تحقيق التفوق الجوي في المضيق الذي جعل من الممكن في 5 أغسطس 1936 توجيه قافلة النصر من سبتة إلى الجزيرة الخضراء.
حصار مضيق جبل طارق البداية
كانت خطة الجنرال إميليو مولا «مدير» انقلاب يوليو 1936 هو صنع انتفاضة منسقة بين جميع الحاميات الملتزمة، الذين سيزرعون حالة حرب في تمردهم، بدءًا من جيش إفريقيا الذي قام بمناورات بين 5 و 12 يوليو في لانو أماريلو. حيث اكتملت تفاصيل الانتفاضة في المحمية المغربية. وكما كان متوقعًا فإنه سيكون من الصعب على الانقلاب أن ينجح بمفرده في مدريد (الانتفاضة في العاصمة ستكون تحت قيادة الجنرال فانخول)، وسيتوجه رتل من الشمال بقيادة مولا إلى مدريد لدعم تمرد حامية العاصمة. وفي حال فشل كل ذلك، فالمخطط أن يذهب الجنرال فرانكو بعد ثورة جزر الكناري إلى محمية المغرب على متن طائرة دراجون رابيد ليعبر مضيق جبل طارق ويتقدم نحو مدريد من الجنوب ومن الغرب.
حصار مضيق جبل طارق البداية
في نفس اليوم 19 يوليو بعد إخماد تمرد الجنرال فانخول، خرجت عدة أرتال من العاصمة نحو سييرا دي جواداراما تضم رجال الميليشيا وقوات من الوحدات العسكرية التي حلتها الحكومة لمنعهم من الانضمام للانتفاضة. وهناك تمكنوا من منع أرتال المتمردين التي أرسلها الجنرال مولا من كاستيا وليون ونافارا لعبور ممرات جبال مدريد والوصول إلى العاصمة. وهكذا استقرت الجبهة الشمالية لمدريد حتى نهاية الحرب. عُرفت هذه الحملة الأولى للحرب الأهلية باسم معركة غواداراما. ولم يبق لنجاح الانقلاب إلا قدرة الجيش الاستعماري من دخول شبه الجزيرة من المغرب.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
بمجرد أن تلقت الحكومة الأنباء الأولى للانتفاضة في المحمية الإسبانية في المغرب مساء يوم الجمعة 17 يوليو حتى أمر وزير البحرية خوسيه غيرال (الذي أصبح بعد يومين رئيسا لحكومة الجمهورية بعد استقالة حكومة سانتياغو كاساريس كيروغا) بإرسال عدة سفن حربية إلى مضيق جبل طارق لمنع مرور القوات الاستعمارية (مكون من الفيلق الأجنبي والنظامية) إلى شبه الجزيرة وقصف مواقع المتمردين في شمال إفريقيا.
كما أمرت الطائرات المتاحة بالمشاركة في القصف، حيث تم تحويل الطائرات التجارية دوغلاس دي سي-2 وفوكر إف السابعة إلى عسكرية بسرعة، وأقلعت من مطار تبلادة (إشبيلية) حيث نفذت سلسلة من الغارات في 17 و 18 يوليو فوق مليلية (قصفت مقر الفيلق الإسباني) وسبتة والعرائش وتطوان. وفي تطوان وهي عاصمة المحمية، تم إسقاط 8 قنابل أصابت مبنى المفوضية السامية ولكن قصفت أيضًا المسجد ومحيطه، مما تسبب في وقوع العديد من الضحايا. فاندلع في الحي المعروف باسم المدينة العتيقة لتطوان انتفاضة شعبية مغربية ضد الإسبان لقصفهم البيوت والمساجد وجمعهم حول المتمردين".
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
في فجر يوم السبت 18 يوليو أرسل الجنرال فرانكو من جزر الكناري برقية تهنئة إلى مليلية على نجاح الانتفاضة، والتي تم نقلها إلى القواعد البحرية. ومن محطة كارتاخينا أرسلت رسالة فرانكو إلى مركز الإبراق الراديوي في هيئة الأركان العامة للبحرية في مدريد مع تعليمات «العلاج الصعب». في ذلك الوقت كان الضابط الثالث لفيلق المساعدة الراديوية بنيامين بالبوا لوبيز المنتسب إلى الاتحاد العسكري الجمهوري المناهض للفاشية UMRA وقام مباشرة بإبلاغ مساعد الوزير غيرال الأدميرال البحري بيدرو برادو منديزابال متخطيا التسلسل في قيادة هيئة الأركان العامة للبحرية لأنه شك بتورطهم بالمؤامرة، بمن فيهم رئيسه نائب الأميرال خافيير سالاس، وعندما تلقى الأمر من رئيس مركز التلغراف اللاسلكي لإبلاغ رسالة فرانكو إلى الحاميات، رفض بالبوا أن يطيعه واعتقله. ثم اتصل بجميع سفن البحرية ومشغلي الإبراق الراديوي الذين يعرف معظمهم شخصيًا، وأخبرهم أن ضباطهم قد يكونون على وشك الانتفاض ضد الحكومة ووضعوا مفتاحًا لهم للتواصل إذا حدث هذا.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
أطاع قادة المدمرتين ألميرانتي فالديس وسانشيز باركيزتيغي أوامر وزير البحرية بقصف مواقع المتمردين في المغرب، لكن بعد إطلاق النار على سبتة، قرروا دخول مليلية التي من المفترض أنها منحازة إلى المتمردين. ومن جانب آخر رفضت المدمرة تشوروكا والزورق الحربي داتو أوامر القصف وقامت فوق ذلك بنقل القوات المتمردة من سبتة إلى قادس. ففي يوم السبت 18 يوليو قامت المدمرة تشوروكا وmontonave Ciudad de Cádiz بأخذ 220 عسكريا إلى قادس، وفي اليوم التالي نقل الزورق داتو بالاشتراك مع السفينة كابو إسبارتيل بنقل 170 مقاتل إلى الجزيرة الخضراء.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
وفي مساء السبت 18 يوليو قامت طواقم المدمرة ألميرانتي فالديس وسانشيز باركيزتيغوي بالعصيان واعتقال ضباطهم المتمردين، وتركوا مليلية متجهين إلى القاعدة البحرية في كارتاخينا. وفي اليوم التالي قام طاقم شوروكا أيضًا بالعصيان واعتقال ضباطهم المتمردين. وفي نفس اليوم أجبرت طواقم سفن خفر السواحل Uad-Lucus و Uad-Muluya والزورق الحربي Laya قادتهم على الذهاب إلى ميناء طنجة الدولي (بينما انضم خفر السواحل Dato و Uad-Kert إلى الانتفاضة ودخلت سبتة بالإضافة إلى قارب الطوربيد T-19). استمرت العصيان في بقية المدمرات والطرادات والسفن الحربية الموجودة في منطقة المضيق. وكذلك قام طاقم الغواصات C-4 و B-1 بالعصيان عندما اشتبهوا في موقف ضباطهم. وقبض على ضباط غواصة C-6 عند رسوها في ملقة.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
هكذا تم تنفيذ الأمر بإغلاق مضيق جبل طارق لمنع مرور القوات المتمردة من المحمية المغرب إلى شبه الجزيرة بعد رحلتي المدمرة شوروكا والزورق الحربي داتو في 18-19 يوليو. وقد مرت عبره اثنتان من الزوارق محملة بـ 150 رجلاً في ليلة 24 إلى 25 يوليو، بقيادة الملازم مورا دي فيغيروا معتمدا على الضباب الكثيف الذي حجبهم عن أجهزة كشف السفينة خايمي الأول. وكانت تلك السفينة الوحيدة التي اجتازت الحصار الجمهوري.
وفي 25 يوليو قامت البارجة خايمي الأول والطراد ليبرتاد والطراد ميغيل دي سرفانتس بمهمة قصف مواقع المتمردين في سبتة، وفي اليوم التالي تعرضت مليلية للمضايقة من طائرات بريجيت 19 التي وقعت بأيدي المتمردين. في 2 أغسطس قاموا مرة أخرى بقصف سبتة بالإضافة إلى الجزيرة الخضراء وطريفة.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
كان حل القوات المتمردة في شمال إفريقيا للتغلب على الحصار المفروض عليها هو تنظيم جسر جوي بدائي من اثنين من طائرات دورنير المائية من قاعدة قادس البحرية وثلاثة قاذفات من طراز Fokker F.VII أقلعت من رأس جوبي بعد أن استدعتها الحكومة، لكنها هبطت في العرائش وطبلدة (إشبيلية) الواقعة في أيدي المتمردين. وفي كل رحلة نظمها الجنرال كيندلان كانت Fokker F.VII تنقل مابين 10 و 15 من جنود الفيلق من تطوان إلى طبلدة.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
بعد تمرد أطقم الأسطول لم يكن لدى المتمردين أي سفن حربية رئيسية في منطقة المضيق لرفع الحصار، وأما الطائرات فلم يكن لديهم سوى ستة طائرات من طراز Breguet 19 (بالإضافة إلى سبع كانت في تطوان تحت الصيانة.) واثنين من المقاتلات نيوبورت 52 وبعض الطائرات البحرية التي يمكن استخدامها لقصف الأسطول الجمهوري. وهكذا في 26 يوليو قصفت ثلاث طائرات من طراز Breguets السفينة الحربية خايمي الأول والطراد ليبرتاد والغواصة C-3 يوم 29 يوليو، مما أجبرها على الغوص. ولكن على الرغم من حقيقة أن القصف كان صعبًا للغاية بالنسبة لهذه الطائرات البطيئة والقديمة إلا انهم تمكنوا من مضايقة الأسطول الجمهوري لأنه بعد تلك التمردات انخفضت الروح المعنوية وقياداته ليست من الرتب العالية وفقيرة الخبرة. بالإضافة إلى ذلك كان هناك في منطقة المضيق أسطول ألماني يتكون من 3 سفن حربية وطرادتين و 4 مدمرات، مما جعل من الصعب السيطرة وقصف ساحل البحرية الجمهوري. وأخيرًا اعتبارًا من 3 أغسطس أرسل موسوليني ستة من القاذفات الإيطالية التسعة سافويا - ماركيتي التي وصلت إلى تطوان في 30 يوليو لدعم المتمردين.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
دفع التفوق الجوي للمتمردين إلى أن يأمر الجنرال فرانكو بنقل عدة وحدات من الجيش الأفريقي عن طريق أسطول صغير عبر المضيق في 5 أغسطس. وأطلق المتمردون عليه اسم قافلة النصر. ولكن أثبت الأسطول الجمهوري أنه لا يزال يمتلك المضيق وانتقامًا لمرور القافلة قامت في 7 أغسطس السفينة حربية خايمي الأول ومعها الطراد ليبرتاد ومدمرتين بالهجوم على خليج الجزيرة الخضراء وقصف البطاريات الساحلية والقارب الحربي إدواردو داتو، الآلة البحرية الرئيسية للمتمردين في المنطقة، مما أدى إلى تعطيلها بسبب حريق حتى نهاية الصراع تقريبًا. وتضررت سفينة Uad Kert بسبب تأثير الحرارة. من جانبه قصف الطراد ميغيل دي سرفانتس قادس والمدمرة Almirante Valdés Larache، وفي 13 أغسطس أصاب قاذفتان ألمانيان يونكر يو 52 السفينة خايمي الأول مما تسبب أضرارا في بعض النطاقات المهمة. الأمر الذي أدى الانتقام من سفينة ليبرتاد حيث قتلت العديد من الضباط الذين احتجزوا هناك بسبب تمردهم في انتفاضة يوليو.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
مع استمرار سيطرة الحكومة على عبور المضيق، نظم المتمردون جسرًا جويًا حقيقيًا بعد وصول أول عشرين طائرة نقل ألمانية يونكر يو 52 أرسلها هتلر إلى المحمية المغربية، ويمكن تحويلها إلى قاذفات برفقة مقاتلين. نقل في هذا الجسر الجوي بين المغرب وشبه الجزيرة أكثر من 13,000 من الفيلق الإسباني والنظامي والأفريقي بين نهاية يوليو ونهاية أكتوبر 1936.
حصار مضيق جبل طارق تطور النزاع
أثبتت عدم فعالية أسطول من خمس غواصات أرسلته الحكومة إلى بحر كانتابريا لإنهاء هيمنة أسطول المتمردين الصغير في ذلك البحر، فأرسلت في 21 سبتمبر الجزء الأكبر من أسطولها الجمهوري سفينة حربية خايمي الأول وطرادي ميغيل دي سرفانتس وليبرتاد وست مدمرات) بهدف أساسي هو وقف تقدم قوات التمرد على طول الساحل بعد الإستيلاء على إرون وسان سيباستيان في حملة غيبوثكوا. ووصف القرار وفقًا لمايكل ألبرت «بالأسوأ في كامل حرب أهلية»، متأثرا بالاعتقاد بأن طراد المتمردين كناريا لن يأخذ وقتًا حتى ينتهي به المطاف في حوض السفن في فيرول بسبب ضرر مزعوم عن قنبلة أسقطت عليه في 22 أغسطس (لم تكن القيادة الجمهورية تعرف أن القنبلة سقطت في الماء). كان هناك أيضًا سبب سياسي: لدعم سلطة الجمهورية في إقليم الباسك، حيث كانت حكومة إقليمية ذاتية على وشك التشكيل بمجرد الموافقة على النظام الأساسي للحكم الذاتي (الذي حدث في 1 أكتوبر). كما حسبت بثقة مفرطة في أن المدمرات الخمسة التي تركت في منطقة مضيق جبل طارق ستكون كافية للحفاظ على حصار المضيق. وأخيرًا تأثر قرار إرسال الأسطول الجمهوري إلى الشمال برفض بريطانيا العظمى -التي كان لديها أكبر أسطول حربي في البحر الأبيض المتوسط- طلب الحكومة الجمهورية بوقف حركة المرور المحايد المتوجه إلى أرض العدو، وبذا لايمكن للسفن الحربية الجمهورية منع السفن التجارية الألمانية والإيطالية من انزال المواد العسكرية في موانئ سبتة أو مليلية أو قادس أو الجزيرة الخضراء أو إشبيلية التي يسيطر عليها المتمردون.
في 23 سبتمبر وصل الأسطول إلى خيخون، بينما استمرت المدمرات الثلاث نحو سانتاندر. فتمكنوا من شل أو تعطيل العمليات البرية للمتمردين. وهكذا اضطر الجنرال مولا إلى تعليق الهجوم على بيسكاي وبلباو وتأخر تقدم الأرتال الجاليكية نحو أوفييدو، حيث أجبروا على الذهاب إلى الداخل. فتفوقها كان مطلق، وخلال إقامة الأسطول الجمهوري في بحر كانتابريا توقف كل نشاط للبحرية المتمردة المحمية في القاعدة البحرية فيرول. «وعلى الرغم من أن الحكومة حررت تجارتها الخاصة إلا أنها لم تفعل شيئًا لتحقيق السيطرة على اتصالات العدو، لأنه لم يتوقف وصول المواد المستمر من ألمانيا إلى إشبيلية الذي أصبح طريقها شبه متحررا. فالهيمنة المؤقتة للمنطقة لم تمنع إنزال قوات في أماكن مختلفة من الساحل الشمالي. ومع ذلك كانت النتيجة الكبرى لعدم اتخاذ قرارات واضحة لتوغل سفن كناريا والأميرانتي سيرفيرا في مضيق جبل طارق».
وصل إلى المضيق فجر 29 سبتمبر 1936 طرادان للمتمردين. وفي الساعة 5:30 صباحًا لاحظت الطراد كناريا المدمرة الحكومية ألميرانتي فرنانديز في بحر البوران فأطلقت عليها نيران المدفعية مما تسبب في توقف السفينة وإحراقها دون أن تتمكن من إطلاق أي طلقات استجابة، وقد غرقت على بعد 18 ميلاً بحريًا جنوب قرية بونتا دكالابوراس مع طاقمها بالكامل المكون من 160 شخصًا.
من جانبها حددت الأميرانتي سيرفيرا مدمرة حكومية أخرى هي جرافينا، فأصابتها 300 طلقة من مدفعيتها الرئيسية، واضطرت إلى اللجوء إلى ميناء الدار البيضاء. بينما كانت الأميرانتي سيرفيرا تلاحق جرافينا أوقف الطراد كناريا إطلاق النار لالتقاط 31 من الناجين ومنحت إذنًا لسفينة تجارية فرنسية كان بالقرب لالتقاط 25 آخرين، بما في ذلك القائد الشاب لألميرانتي فرنانديز.
عندما علم رئيس الأسطول الجمهوري اللفتنانت كوماندر ميغيل بويزا بسقوط ألميرانتي فرنانديز، احتج عند وزير البحرية والطيران إنداليسيو برييتو بسبب نقص المعلومات الجوية التي كانت السفن تطلبتها بإصرار ووعود دون النتيجة، وكان من الممكن تجنب التضحية العقيمة من الهبة البطولية للمدمرة.
حصار مضيق جبل طارق النتائج
بعد ظهر يوم 29 سبتمبر بدأ طرادا المتمردين بالمرافقة في أول عملية نقل للجنود من سبتة إلى شبه الجزيرة. «تمكنت في الأيام الأولى من إدخال مابين 6000 و 8000 رجل إلى شبه الجزيرة بعتادهم، ومنذ ذلك الحين لم تحصل أي معارضة على مرور القوات.» وبعد مرافقة القوافل نفذت طرادي كناريا والأدميرال سيرفيرا أول عملية توغل أسطول من مناطق المتمردين في البحر الأبيض المتوسط. والهدف كان قصف خزانات النفط في ألمرية. وفي 9 أكتوبر أغرقت الأميرانتي سيرفيرا سفن خفر السواحل Uad-Muluya و Uad-Lucus أثناء إطلاق النار على ساحل ملقة. لم يستجب الطيران الجمهوري ولا الغواصات الأربع من الفئة ب التي كانت في المنطقة.
في أوائل نوفمبر 1936 نشر المتمردون أسطولًا من السفن المسلّحة في المضيق وحدثوا البطاريات الساحلية في سبتة والجزيرة الخضراء وطريفة ووسّعوها، مما جعل مضيق جبل طارق مغلقًا دائمًا أمام حركة العدو. وفقًا للمؤرخ البريطاني مايكل ألبرت:
المدارس المجانية في إنجلترا
تعد المدارس المجانية في إنجلترا جزءاً من الأكاديمية التي أنشئت في عام 2010 تحت مبادرة سياسية  من الحكومة. ومنذ مايو 2015، تم توسيع استخدام المصطلح رسميًا ليشمل أكاديميات جديدة تم إنشاؤها عبر مبادرة السلطات المحلية. وتعرف المدارس المجانية بالمدارس الغير ربحية، ويتم تمويلها من الدولة، وهي مجانية للالتحاق بها ولكنها مستقلة في الغالب عن السلطة المحلية. لذلك لا يمكن إطلاق مصطلح المدرسة المجانية على كل مدرسة بدون رسوم.
وتعتبر مدارس الاستوديو والكليات التقنية الجامعية مؤسسات فرعية من المدرسة المجانية.
ومثل جميع الأكاديميات، تخضع المدارس المجانية لصناديق خيرية غير ربحية موقعة اتفاقيات تمويل مع وزير التعليم.  وهنالك اتفاقيات تمويل نموذجية مختلفة للصناديق الأكاديمية الفردية والصناديق الأكاديمية المتعددة.  من الممكن للسلطة المحلية أن ترعى مدرسة مجانية بالشراكة مع منظمات أخرى، شريطة ألا تزيد نسبة تمثيلها في مجلس الأمناء عن 19.9٪.
المدارس المجانية في إنجلترا المتطلبات
تخضع المدارس المجانية لقانون القبول ذاته المتواجد في جميع المدارس الأخرى التي تمولها الدولة. على الرغم من أنها تخضع لقاعدة 50 ٪ حيث يجب على المدارس المجانية المكتظة ذات العقيدة الدينية تخصيص نصف أماكنها على الأقل دون النظر إلى للعقيدة.
ومن المتوقع أن تقدم المدارس المجانية منهجًا واسعًا ومتوازنًا،  يخضع لنفس عمليات التفتيش المتواجد في غيرها من المدارس التي تتم صيانتها ومن المتوقع ايضاً أن تلتزم بمعايير الأداء القياسية.
ولإنشاء مدرسة مجانية، تقدم المجموعات المؤسّسة الطلبات إلى إدارة التعليم. وتشمل المجموعات تلك التي يديرها الآباء والجمعيات الخيرية التعليمية والجماعات الدينية. بعد ذلك يتم توفير منح البدء لتأسيس المدارس ويتم تقديم التمويل المستمر على قدر من المساواة مع المدارس الأخرى الخاضعة لسيطرة الدولة.
المدارس المجانية في إنجلترا وضع السياسات وتنفيذها
تم تقديم المدارس المجانية من قبل تحالف المحافظين الليبراليين الديمقراطيين بعد الانتخابات العامة لعام 2010 كجزء من مبادرة المجتمع الكبير لتمكين الآباء والمعلمين والجمعيات الخيرية والشركات من إنشاء مدارسهم الخاصة.  وتعد المدارس المجانية امتداد لبرنامج الأكاديميات القائمة.  قانون الأكاديميات لعام 2010، الذي نص على السماح لجميع المدارس الحكومية القائمة بأن تصبح أكاديميات، كما سمح بإنشاء مدارس مجانية. وقد تم افتتاح أول 24 مدرسة مجانية في خريف عام 2011.
وقد أدى قانون التعليم لعام 2011 إلى ظهور الأكاديمية / المدرسة المجانية، في حين ان الحكومة قد اوصت على أن أي سلطة محلية تحتاج إلى مدرسة جديدة يجب أن تسعى في معظم الظروف إلى تقديم مقترحات لأكاديمية أو مدرسة مجانية،  ويسمح بتواجد مدارس مثل مدرسة مجتمعية فقط إذا لم يتم اقتراح مدرسة أو أكاديمية مجانية مناسبة. وفي يوليو 2015، تم التوصية بافتراض المدرسة المجانية التي تعكس حقيقة أن حكومة المحافظين المنتخبة حديثًا اعتبرت جميع الأكاديميات الجديدة التي تم إنشاؤها بعد مايو 2015 مدارس مجانية.
المدارس المجانية في إنجلترا أنواع المدارس المجانية
غالبية المدارس المجانية متشابهة في الحجم والشكل مع أنواع أخرى من الأكاديمية. ومع ذلك، فيما يلي أنواع فرعية مميزة من المدارس المجانية:
المدارس المجانية في إنجلترا الموافقة
تنشر وزارة التعليم وتحتفظ بقائمة المدارس المجانية القائمة والمدارس المقرر إنشاؤها.
تتم معالجة الموافقات على إنشاء المدارس المجانية والإعلان عنها على دفعات، تُعرف باسم «الموجات».
الموجة 1: في خريف عام 2010، أعلن وزير التعليم مايكل جوف أن 16 اقتراحًا للمدارس المجانية قد حصلت على الضوء الأخضر من قبل الحكومة ومن المتوقع فتحها في سبتمبر 2011.
وارتفع هذا العدد في النهاية إلى 24.  كانت خمس من أصل 16 مدرسة أصلية مدارس دينية: اثنان يهوديتان، وواحدة إنجيلية إنجليكانية، وواحدة هندوسية وأخرى سيخية.
الموجة 2: في سبتمبر 2012، أعلنت وزارة التعليم عن افتتاح 55 مدرسة مجانية جديدة في ذلك الشهر.
الموجة 3: تلقت إدارة التعليم 234 طلبًا للموجة الثالثة من المدارس المجانية،  وتمت الموافقة على 102 طلب منها للتقدم إلى مرحلة ما قبل الافتتاح.  وكان من المقرر افتتاح المدارس في سبتمبر 2013.
الموجة 4: المدارس المجانية الراغبة في الافتتاح في سبتمبر 2014 قدمت مقترحات إلى إدارة التعليم في يناير 2013. وتم الإعلان في مايو 2013، أنه تمت الموافقة على 102 مدرسة.
المدارس المجانية في إنجلترا الموافقة
الموجات 5,6,7: في مارس 2013، أعلنت وزارة التعليم عن جدول تقديم الطلبات للمجموعات الراغبة في فتح مدارس مجانية في عام 2015 وما بعده. تم الإعلان عن الموافقات المسبقة من الموجة 5 في يناير 2014، مع الموافقة على 11 مدرسة جديدة. بعد خمسة أشهر، تمت الموافقة مسبقًا على 38 مدرسة أخرى للموجة 6، وفي سبتمبر من نفس العام، تمت الموافقة مسبقًا على 35 مدرسة أخرى للموجة 7.
الموجة 8: في يناير 2014، أكدت وزارة التعليم أنه ستكون هناك موجة مدرسية ثامنة مجانية، مع قبول الطلبات في خريف 2014. تم الإعلان عن النتيجة في مارس 2015، عندما تم تأكيد الموافقة على 49 طلبًا مسبقًا.
الموجة 9: في يوليو 2014، تم الإعلان عن جولة تمويل أخرى للفترة التالية مباشرة للانتخابات العامة لعام 2015، مع دعوة المقترحات لتقديمها في 8 مايو 2015. وقد تضمن بيان حزب المحافظين لتلك الانتخابات اقتراحًا لما لا يقل عن 500 مدرسة مجانية أخرى. وفي 2 سبتمبر 2015، تم الإعلان عن نجاح 18 طلبًا في الوصول إلى مرحلة الموافقة المسبقة لـ Wave 9.
المدارس المجانية في إنجلترا الموافقة
الموجة 10 وما بعدها: في يوليو 2015، دعت حكومة المحافظين المنتخبة مؤخرًا الموجة العاشرة من طلبات المدارس المجانية لتقديمها في أكتوبر من نفس العام. وقالوا أيضا أنه ستكون هناك موجات أخرى مع تواريخ إغلاق في مارس وسبتمبر من كل عام لبقية البرلمان. كان من المتوقع أن ينتهي البرلمان في مايو 2020، ولكن في حال تم حله في 3 مايو 2017.
وبين عامي 2010 و 2015، تمت الموافقة على افتتاح أكثر من 400 مدرسة مجانية في إنجلترا من قبل حكومة الائتلاف، والتي تمثل أكثر من 230.000 مكان مدرسي في جميع أنحاء البلاد،  واستمرت الأعداد في النمو منذ ذلك الوقت.
المدارس المجانية في إنجلترا الإغلاقات
تم إغلاق ست وستون مدرسة مجانية معتمدة كليًا أو جزئياً، وفشلت في فتحها بالكامل، بحلول أبريل 2018، بتكلفة تقديرية تبلغ حوالي 150 مليون جنيه إسترليني في تكاليف بدء التشغيل وتمويل رأس المال.
المدارس المجانية في إنجلترا نماذج مماثلة في بلدان أخرى
يعتمد مفهوم المدرسة المجانية على مدارس مماثلة موجودة في السويد،  تشيلي،  نيوزيلندا (تداخل بين مدارس شخصية خاصة ومدارس شراكة)،  كندا،  والولايات المتحدة. وقد تمت مقارنة هذا المفهوم مع المدارس المستأجرة في كندا والولايات المتحدة.
المدارس المجانية في إنجلترا تأهيل المعلمين
على عكس السلطات المحلية التي تحتفظ بالمدارس في إنجلترا، ولكن بشكل عام مع الأنواع الأخرى من الأكاديميات والمدارس المستقلة، يُسمح للمدارس المجانية بتوظيف مدرسين بدون وضع المعلم المؤهل (QTS). وقد صرحت حكومة الائتلاف بإن هذه الحرية تتيح «الابتكار والتنوع والمرونة»  و «الديناميكية التي تميز أفضل المدارس المستقلة». وقد أعرب حزب العمل عن معارضته لذلك وقال إنه إذا تم انتخابه فسوف يتطلب أن يكون المعلمون في الأكاديميات والمدارس المجانية «مؤهلين بشكل صحيح».
المدارس المجانية في إنجلترا تأثيرها
ادعى مركز أبحاث السياسة من يمين الوسط في عام 2015 أن المدارس المجانية تؤثر على أداء التلاميذ في المدارس المحيطة. وأن النتائج في المدارس منخفضة الأداء التي تقع بالقرب من مدرسة مجانية تفوق أداء المدارس المماثلة التي ليس لديها مدرسة مجانية مجاورة، وأيضًا أن المدارس المجانية أكثر احتمالًا لثماني مرات أن تكون في المناطق الأكثر حرمانًا في إنجلترا من الأقل حرمانا.
المدارس المجانية في إنجلترا ردود الفعل
عندما تم الإعلان عن سياسة المدرسة المجانية لأول مرة، قدم بعض المعلقين المشورة للمقترحين المحتملين ، في حين عبر آخرون عن شكوكهم في إمكانية جعل المفهوم يعمل على الإطلاق.  وادعى أنصار المدارس المجانية، مثل حزب المحافظين أنهم سيخلقون المزيد من المنافسة المحلية ومعايير زيادة السرعة".  كما شعروا أنهم سيسمحون للآباء بمزيد من الخيارات في نوع التعليم الذي يتلقاه طفلهم، تمامًا مثل الآباء الذين يرسلون أطفالهم إلى المدارس المستقلة.  ومع ذلك، جادل النقاد بأن هذه السياسة ستفيد الآباء من الطبقة المتوسطة فقط مع الوقت لإنشاء مدارس مجانية وأنهم سيحولون الأموال بعيدًا عن المدارس الحالية. وعبر أنصار المدارس المجانية إنهم سيفيدون الأطفال من جميع الخلفيات.  كان بعض الناس قلقين من أن المدارس المجانية ليست ملزمة بتغطية أجور مديريها.
المدارس المجانية في إنجلترا ردود الفعل
وقد نُشرت مراجعة للأبحاث المتاحة حول النموذج السويدي التي ألهمت السياسة جزئيًا في ورقة أعدتها ريبيكا ألين. وخلصت إلى أن "الأدلة الاقتصادية على تأثير الإصلاحات تشير إلى أنه حتى الآن، لا يبدو أن التلاميذ السويديين يتضررون من المنافسة من المدارس الخاصة، لكن المدارس الجديدة لم تغير بعد التحصيل التعليمي في السويد. وتنبأ بيتر ويلبي، الذي يكتب في صحيفة الغارديان، بأن المدارس الخاصة ستديرها شركات خاصة بدلاً من الآباء أو المعلمين أو المجموعات التطوعية. وتم بعد ذلك إنشاء شبكة المدارس الجديدة لمساعدة المجموعات على تطوير المهارات اللازمة لإنشاء مدارس مجانية.  وأشار بول كارتر، عضو مجلس المحافظين، إلى أنه بموجب ترتيبات التمويل المعمول بها في ذلك الوقت، "كلما زاد عدد الأكاديميات والمدارس المجانية التي تديرها، بموجب ترتيبات تمويل الأكاديمية الحالية، قل عدد المدارس التي تحصل عليها [الأموال] التي تتم صيانتها". بعد ذلك، قامت وزارة التعليم بتغيير ترتيبات التمويل لجميع المدارس التي تتم صيانتها بحيث "تتلقى المدارس في ظروف مماثلة وبمدخول مماثلة مستويات تمويل مماثلة"، أياً كان نوع المدرسة.
المدارس المجانية في إنجلترا ردود الفعل
وتم الإبلاغ عن تحذير من قبل الاتحاد الوطني للمعلمين (NUT) من أن السياسة «ستغذي الفصل الاجتماعي وتقوض الديمقراطية المحلية» في صحيفة ديلي تلغراف.  كما قال الاتحاد الوطني للمعلمين أن المدارس المجانية ليست مطلوبة ولا حاجة لها، بناءً على دراسة استقصائية أجريت على الاف من الآباء. واتهم وزير التعليم خصوم المدارس الحرة بإخضاع المؤيدين لهجمات شخصية وحتى تهديدات بالقتل. قالت وزارة التعليم أن المدارس المجانية تحظى بشعبية بين الآباء. وأظهرت الأرقام التي تم إصدارها في عام 2013 أن 90٪ من المدارس المجانية اكتظت بالاشتراك الزائد بمتوسط ثلاثة تلاميذ يتنافسون على كل مكان. وأشار النقاد إلى أن أكثر من نصف المدارس المجانية التي تم افتتاحها في عام 2012 افتتحت بنسبة 60٪ أو أقل من أعداد الطلاب التي تنبأت بها وثائق تقييم الأثر لكل مؤسسة، تاركًا أكثر من 10٪ من الأماكن الاحتياطية.
المدارس المجانية في إنجلترا ردود الفعل
وقد وجد التحليل الذي أجرته الجمعية الإنسانية البريطانية في عام 2013 أن غالبية التطبيقات المدرسية المجانية كانت من مجموعات دينية. وقالت خدمة التعليم الكاثوليكية إنها لن تفتح مدارس مجانية لأن قواعد قبولهم ستسمح لهم فقط بحجز 50٪ من الأماكن للأطفال من العائلات الكاثوليكية، على عكس المدارس الطوعية التي يمكنها اختيار ما يصل إلى 100٪ من الأماكن باستخدام معايير الإيمان. وقد صرح وزير التعليم مايكل جوف في عام 2011 أنه استبعد أن تكون الجماعات الأصولية الدينية قادرة على إنشاء مدارس مجانية.
في أبريل 2014، وبعد ما تم نشر وثيقة مسربة بعنوان «نظام أكاديمية المستقبل» تم إعدادها لوزير المدارس اللورد ناش، ادعى النقاد أن المدارس المجانية الفاشلة تم منحها اهتمامًا سريعًا خاصًا من قبل الحكومة للحد من الإحراج المحتمل لمايكل جوف، وزير التعليم في الموعد. وذكرت الوثيقة المسربة أن «التداعيات السياسية لأي مدارس مجانية أخرى تعتبر غير ملائمة عالية للغاية والتدخل السريع أمر ضروري».
في حين قد أظهر الاستطلاع الذي أجري في أبريل 2015 الدعم الشعبي لمقترحات المحافظين لزيادة عدد المدارس المجانية بنسبة 500 على الأقل بنسبة 26٪.  واقترح البيان الانتخابي لحزب العمل لعام 2015 حظر إنشاء مدارس مجانية في المناطق التي يوجد بها فائض من الأماكن.
وُصف مفهوم المدرسة المجانية بأنه هاجس حكومي يجب التخلي عنه كتجربة فاشلة؛ وقال الأمين العام المشترك لاتحاد التعليم الوطني (NEU) «يجب على الحكومة أن تخجل من هذا الهدر الضخم لأموال دافعي الضرائب في وقت تعاني فيه المدارس من نقص شديد في التمويل».
ميناه
بانغ مين آه (بالكورية: 방민아)‏ (مواليد 13 مايو 1993)، معروفة أكثر بأسمها الختصر ميناه (تُكتب Minah) هي مغنية وممثلة كورية جنوبية. ظهرت لأول مرة كعضوة في فرقة الفتيات غيرلز داي في عام 2010 وأصدرت أول ألبوم منفرد لها بعنوان انا ايضًا امرأة في عام 2015.، عملت في العديد من الأفلام والمسلسلات التلفزيونية.
ميناه النشأة
ولدت بانغ مين آه في 13 مايو 1993 في إنتشون بكوريا الجنوبية.  التحقت بمدرسة جينسون الثانوية للبنات وتخصصت في البث في جامعة دونغدوك النسائية.