صحة طلاب الكلية الاهتمامات الصحية المشتركة لطلاب الكلية والجامعة
يمكن لطلاب الكلية تجربة إجهاد وقلق كبير من الاضطرار إلى تحقيق التوازن بين العديد من المسؤوليات مثل إدارة الدورات الدراسية الصارمة، والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية، والحفاظ على العلاقات، والعمل، وإدارة الشؤون المالية. يمكن أن يسبب القلق أو القلق المفرط ضعفًا كبيرًا في الأداء العام. تشمل أعراض اضطراب القلق العام الأرق وصعوبة التركيز والتهيج والتعب واضطرابات النوم. في استطلاع عام 2018، أفادت جامعة أمريكية أن 63.4٪ من طلاب الجامعات عانوا من قلق شديد و 22.1٪ تم تشخيصهم أو علاجهم بشكل احترافي خلال الـ 12 شهرًا الماضية. قد يعاني الطلاب أيضًا من اضطراب القلق الاجتماعي الذي يتميز بالقلق الشديد أو الخوف من الحكم أو الإحراج في المواقف الاجتماعية مثل الاجتماع أو التحدث مع أشخاص جدد والخطابة وحضور الحفلات أو التجمعات الاجتماعية. الطلاب الذين عانوا من أحداث صادمة كبيرة مثل الاعتداء الجنسي قد يصابون باضطراب ما بعد الصدمة. في عام 2015، أجرى اتحاد الجامعات الأمريكية دراسة استقصائية حول سوء سلوك الاعتداء الجنسي في الكليات. أفاد 11.7٪ من الطلاب أنهم تعرضوا لاختراق غير رضائي أو لمس جنسي عن طريق القوة البدنية أو العجز أثناء الدراسة في الكلية
النوم مهم لصحة الشخص الجسدية والعقلية، وعادة ما لا يحصل الطالب الجامعي العادي على القدرالمحدد به من النوم. لم يعد الآباء في الجوار لفرض وقت النوم فحسب، بل هناك أيضًا عدد كبير من الفصول الدراسية، والحفلات، والمناهج الدراسية، وغيرها من الأحداث التي تجعل كل يوم يبدو مختلفًا عن اليوم التالي. بسبب الجداول الزمنية المتغيرة، يصعب على الطالب الجامعي وضع روتين للنوم، ويمكن أن يزيد من خطر الإصابة باضطراب النوم.
اضطراب النوم هو اضطراب يتسبب في أن يكون لدى الشخص نمط نوم غير طبيعي. يمكن أن يتطور إلى مشاكل صحية أخرى إذا لم يعالج. بعض اضطرابات النوم الشائعة هي الأرق وانقطاع النفس النومي ومتلازمة تململ الساق والخدار. يمكن أن تكون بعض هذه الحالات ناتجة عن مشاكل صحية أساسية مثل الاكتئاب والقلق واضطرابات الهلع. تشمل الأعراض الشائعة النعاس المفرط أثناء النهار، وصعوبة النوم، والاستيقاظ في منتصف الليل، والصعوبة في النوم أو الاستمرار في النوم.
ينتشر اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في حوالي 2-8٪ من الطلاب في الولايات المتحدة، و 25٪ من الطلاب ذوي الإعاقة. تشير العديد من الدراسات إلى ارتفاع معدل تعاطي الكحول والمواد المخدرة لدى الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. من الجدير بالذكر أن الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الذين تناولوا الأدوية المنشطة لديهم عادات شرب أكثر إشكالية من أولئك الذين لم يتناولوا الأدوية المنشطة.
هناك انتشار واسع لإساءة استخدام المنشطات الطبية بين الجامعات في الولايات المتحدة. يتزايد استخدام المنشطات لدى الطلاب غير المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وذلك بشكل أساسي من أجل التحسينات المعرفية والأكاديمية. هناك العديد من المفاهيم الخاطئة التي تحث الطلاب على استخدام أديرال كـ «معززات للأداء»، إلا أن الأدلة العلمية توضح وجود ارتباط سلبي بين استخدام المنبهات والأداء الأكاديمي. هناك آثار صحية سلبية محتملة قد تسببها المنشطات غير الموصوفة، مثل ارتفاع ضغط الدم، والبارانويا، والآثار السلبية الخطيرة على القلب والأوعية الدموية، والموت المفاجئ، وهو ما يبرره وجود صندوق أسود للتحذير من أدوية الأمفيتامين.
اضطرابات الأكل هي حالات نفسية تتميز بعادات غذائية غير طبيعية وخطيرة. توجد عدة أنواع، وأكثرها شيوعًا هو فقدان الشهية العصبي، والشره المرضي العصبي، واضطراب نهم الطعام.  يحدث فقدان الشهية العصبي عندما يعتبر الأفراد أنفسهم يعانون من زيادة الوزن على الرغم من كونهم يعانون من نقص الوزن بشكل مثير للقلق. سيراقب الأفراد وزنهم عن طريق تقييد استهلاك السعرات الحرارية وبعض الأطعمة، ويطورون هوسًا بصورة أجسامهم. يتميز الشره المرضي العصبي بتكرار نوبات الأكل بنهم تتبعها سلوكيات تعويضية جذرية بما في ذلك الصيام والقيء المستحث ذاتيًا وتعاطي المسهلات ومدرات البول و / أو الإفراط في ممارسة الرياضة البدنية. على غرار الشره المرضي العصبي، فإن الأفراد الذين يعانون من اضطراب الأكل بنهم يستهلكون كميات كبيرة من الطعام في فترة زمنية قصيرة، لكنهم لن ينخرطوا في سلوكيات تعويضية.