hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
ماريا بسوينوس
ماريا بسوينوس (بالإنجليزية: Maria Psoinos)‏ عالمة نفس وأكاديمية يونانية. ماريا بسوينوس حاصلة على درجة الدكتوراه والماجستير في علم النفس الاجتماعي من جامعة كامبريدج في المملكة المتحدة وبكالوريوس في علم النفس من جامعة أرسطو في سالونيك باليونان.
وهي حاصلة على زمالة بحثية فخرية في جامعة كانتربري كريست تشيرش (2016 إلى الوقت الحاضر). وهي حاليًا أستاذة مساعدة في علم النفس في الكلية الأمريكية في ثيسالونيكي. وهي عضو في شبكة كامبريدج لأبحاث الهجرة.
تفكير إستراتيجي
التفكير الاستراتيجي يُعرف بأنه عملية ذهنية أو تفكير يطبقه الفرد من أجل تحقيق هدف أو مجموعة أهداف في لعبة أو أي مسعى آخر. فهو يُصنف على أنه نشاط معرفي ينتج عنه التفكير.
فعند تطبيق التفكير الاستراتيجي في عملية إدارة إستراتيجية تنظيمية، فهو يتضمن تكوين وتطبيق رؤى وفرص عمل فريدة تهدف إلى خلق ميزة تنافسية لشركة أو مؤسسة، فالتفكير الاستراتيجي يمكن القيام به بشكل فردي أو بالتعاون مع الشخصيات الرئيسية للقيام بتغيير إيجابي لمستقبل المؤسسة. وقد يخلق التفكير الاستراتيجي للمجموعة قيمة أكبر من خلال تمكين حوار استباقي وخلاق يكتسب فيه الأفراد وجهات نظر الآخرين حول القضايا الحرجة والمعقدة ويُعد هذا بمثابة ميزة في أوساط الأعمال التجارية التي تتسم بقدرة تنافسية عالية وسرعة التغيير.
تفكير إستراتيجي نظرة عامة
يتضمن التفكير الاستراتيجي قدرة المؤسسة على إيجاد وتطوير الرؤية الاستراتيجية من خلال استكشاف جميع العقود المستقبلية التنظيمية المحتملة وتحدي التفكير التقليدي لتعزيز اتخاذ القرار اليوم. فالتفكير الاستراتيجي مؤخراً يشير إلى استنتاج سؤال استراتيجي حاسم ألا وهو «لماذا؟» أو «كيف؟» عوضاً عن السؤال التقليدي «ماذا؟». فقد قام هنري مينتزبيرج ومؤلفون آخرون بدعم النتيجة أكثر ورسم تمييز واضح بين التفكير الاستراتيجي والتخطيط الاستراتيجي فهو أيضاً يمثل عملية فكرية إدارية مهمة.
وفي عام 1963 كتب الجنرال أندريه بوفري أن التفكير الاستراتيجي «هو عملية ذهنية مجردة وعقلانية في الوقت ذاته يجب أن تكون تلك العملية قادرة على جمع كل من البيانات النفسية والمادية. فالإستراتيجي يجب أن يتمتع بقدرة كبيرة على التحليل والتوليف، فالتحليل ضروري لجمع البيانات التي يقوم بتشخيصها، والتوليف من أجل إنتاج التشخيص من هذه البيانات والتشخيص في الواقع هو عبارة عن الاختيار ما بين مسارات العمل البديلة».
تفكير إستراتيجي نظرة عامة
وبشكل عام لا يوجد تعريف مقبول للتفكير الاستراتيجي ولا يوجد اتفاق مشترك حول دوره أو أهميته، وليس هناك قائمة موحدة للكفاءات الرئيسية للمفكرين الاستراتيجيين. كما أنه لا يوجد إجماع حول ما إذا كان التفكير الاستراتيجي يشكل خاصية غير عادية للاستراتيجية أو خاصية مشتركة ويمكن ملاحظتها فمعظم الناس يتفق على أن النماذج التقليدية في صناعة الاستراتيجيات والتي تستند في الأساس إلى التخطيط الاستراتيجي لا تعمل. فالاستراتيجية في عالم الأعمال اليوم تتجه بعيداً عن «التخطيط الاستراتيجي» إلى المزيد من «التفكير الاستراتيجي» من أجل الحفاظ على القدرة التنافسية. ومع ذلك، يجب أن تعمل كلتا عمليتي التفكير جنباً إلى جنب لجني أقصى فائدة ممكنة. فقد قيل أن الأساس الحقيقي للاستراتيجية هو «الاستراتيجي» فتنفيذ الاستراتيجية بشكل سليم يتطلب وجود «مفكر استراتيجي» يمكنه اكتشاف استراتيجيات مبتكرة وخيالية يمكنها إعادة كتابة قواعد اللعبة التنافسية وتحريك سلسلة الأحداث التي ستشكل وتحدد المستقبل.
هناك العديد من الأدوات والأساليب لتعزيز التفكير الاستراتيجي وتنظيمه، يوفر المخطط الانسيابي في الاسفل عملية لتصنيف ظاهرة كسيناريو في التقليد المنطقي البديهي، وكيف تختلف عن عدد من مناهج التخطيط الأخرى.
تفكير إستراتيجي التفكير الاستراتيجي والتخطيط الاستراتيجي
يعتبر التفكير والتخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر،F. Graetz بأنهما «عمليات فكرية متميزة ولكنها مترابطة ومتكاملة يجب أن تُدعَم وتدعَم بعضها البعض من أجل إدارة إستراتيجية فعالة». فنموذج غريتز يرى أن دور التفكير الاستراتيجي هو «البحث عن الابتكار وتخيل مستقبل جديد ومختلف للغاية قد يقود الشركة إلى إعادة تعريف استراتيجياتها الأساسية وحتى صناعتها» ودور التخطيط الاستراتيجي هو «تحقيق ودعم الاستراتيجيات التي طُوِّرَت من خلال عملية التفكير الاستراتيجي ودمجها مرة أخرى في الأعمال».
كتب هنري متزبرغ في عام 1994 أن التفكير الاستراتيجي يتعلق بالتوليف (أي ربط النقاط) أكثر من التحليل (أي العثور على النقاط). فالأمر يتعلق حول تدوين كل ما يتعلمه المدير من جميع المصادر (خواطر من تجاربه الشخصية وخبرات الآخرين في جميع أنحاء المؤسسة والبيانات الموثقة من أبحاث السوق وما شابه ذلك) ومن ثم دمج هذا التعلم في رؤية للتوجه الذي ينبغي أن تسلكه الشركة.
تفكير إستراتيجي التفكير الاستراتيجي والتخطيط الاستراتيجي
وقد جادل ميتزبرغ بأن التفكير الاستراتيجي لا يمكن أن يُنَظَّم وهو الجزء الحاسم من تكوين الاستراتيجية وليس تمارين التخطيط الاستراتيجي. فمن وجهة نظره، يتم التخطيط الاستراتيجي حول تكوين الاستراتيجية أو نشاط التفكير الاستراتيجي من خلال توفير مدخلات للاستراتيجي للنظر في وضع خطط لمراقبة تنفيذ الاستراتيجية بعد تنفيذها.
وطبقاً لرأي جين ليدتكا, فإن التفكير الاستراتيجي يختلف عن التخطيط الاستراتيجي على طول الأبعاد التالية للإدارة الاستراتيجية:
تفكير إستراتيجي كفاءات التفكير الاستراتيجي
لاحظ ليدتكا خمس «سمات رئيسية للتفكير الاستراتيجي في الممارسة العملية» تشبه الكفاءات:
1. منظور النظم، يشير إلى القدرة على فهم الآثار المترتبة على الإجراءات الاستراتيجية. فالمفكر الاستراتيجي لديه نموذج عقلي للنظام الكامل من النهاية إلى النهاية لخلق القيمة ودوره أو دورها داخله وفهم الكفاءات التي يحتويها.
2. التركيز على النية، مما يعني أنه هناك أكثر تصميم وأقل تشتت من المنافسين في السوق. قام هاميل وبراهلاد بالتعميم على هذا المفهوم، فقد وصف ليدتكا القصد الاستراتيجي بأنه «التركيز الذي يسمح للأفراد داخل المنظمة بتنظيم طاقتهم والاستفادة منها وتركيز الانتباه ومقاومة الإلهاء والتركيز على ما هو عليه طالما أن تحقيق هدف ما يتطلب ذلك».
3.التفكير في الوقت، ويعني القدرة على التفكير في الماضي والحاضر والمستقبل في الوقت نفسه من أجل خلق صنع القرار بشكل أفضل والإسراع بالتنفيذ. «فالاستراتيجية لا تستند على النية المستقبلية وحدها ولكن هي تمثل الفجوة بين واقع اليوم ونية المستقبل التي تشكل أهمية بالغة» وتخطيط السيناريو هو تطبيق عملي لدمج «التفكير في الوقت المناسب» في عملية صنع الاستراتيجية.
تفكير إستراتيجي كفاءات التفكير الاستراتيجي
4.بناء الفرضية، مما يضمن دمج التفكير الإبداعي والنقدي في صنع الاستراتيجية. فهذه الكفاءة تقوم بدمج كفاءة المنهج العلمي بشكل صريح مع التفكير الاستراتيجي.
5.الانتهاز الذكي، مما يعني الاستجابة للفرص الجيدة. فالمعضلة التي ينطوي عليها استخدام إستراتيجية واضحة المعالم لتوجيه وتنظيم وموازنة الجهود على نحو فعّال وكفء يجب دائماً أن تكون ضد المخاطر المترتبة على فقدان الرؤية للاستراتيجيات البديلة الأكثر ملاءمة لبيئة متغيرة.
تفكير إستراتيجي روابط خارجية
1. ما هو التفكير الاستراتيجي؟ ، harvardbusiness.org. رقمك
(https://web.archive.org/web/20120819052457/http://ww3.harvardbusiness.org/corporate/demos/hmm10/strategic_thinking/what_is_strategic_thinking.html)
2. 6 عادات للمفكرين الاستراتيجيين الحقيقيين بقلم Paul J. H. Schoemaker، Inc.com.
(https://www.inc.com/paul-schoemaker/6-habits-of-strategic-thinkers.html)
3. من أجل قيادة عظيمة، صفي رأسك بقلم جوشوا إرليتش، مجلة هارفارد للأعمال. فروع بنك
(https://hbr.org/2011/09/for-great-leadership-clear-you(
4. كيف تفكر بشكل إستراتيجي بقلم مايكل واتكينز، مجلة هارفارد للاعمال.
تفكير إستراتيجي روابط خارجية
(https://hbr.org/2007/04/how-to-think-strategically-1)
5. التفكير الاستراتيجي: أسرار النجاح للمشروعات التجارية الكبيرة الدكتور ديفيد ستيفنز، ماكجرو هيل، 1997.
(http://profstevens.com/books/default.html)
6. تنفيذ الاستراتيجية - تأكد من أن ثقافتك توفر الفطرة السليمة من خلال i-nexus.خدمة عملاء
(https://web.archive.org/web/20150402130752/http://glipho.com/i-nexus/strategy-execution-ensure-your-culture-provides-for-common-sense)
اتنين بالعربى
أنو ريالو
أنو ريالو (بالإنجليزية: Anu Realo) أستاذة في قسم علم النفس في جامعة وارويك بالمملكة المتحدة. في عام 2018، تم انتخابها كعضو في الأكاديمية الإستونية للعلوم.
أنو ريالو نُبذة
حصلت على درجة الدكتوراه في علم النفس مع مرتبة الشرف (بامتياز مع مرتبة الشرف) من جامعة تارتو عام 1999. بعد الانتهاء من دراسات الدكتوراه، عملت لمدة عامين كزميلة أبحاث ما بعد الدكتوراه في جامعة لوفان الكاثوليكية، بلجيكا. عند عودتها إلى إستونيا، عملت كأستاذة مشاركة وزميلة أبحاث أولى في قسم علم النفس في جامعة تارتو لمدة 10 سنوات تقريبًا. في عام 2012، حصلت على منصب أستاذ باحث أكاديمي مرموق من قبل الأكاديمية الإستونية للعلوم للفترة 2013-2015. في 2014-2019، شغلت منصب أستاذة في علم النفس الاجتماعي والشخصية في جامعة تارتو. بالإضافة إلى تلك المناصب، كانت زميلة مقيم في معهدين للدراسة المتقدمة: في الكوليجيوم السويدي للدراسات المتقدمة في أوبسالا وفي المعهد الهولندي للدراسات المتقدمة.
ماريان بروك روجرز
ماريان بروك روجرز (بالإنجليزية: Marian Brooke Rogers)‏ هي عالمة نفس بريطانية وأستاذة العلوم السلوكية والأمن في كينجز كوليدج لندن. هي أخصائية علم النفس الاجتماعي تدرس المخاطر والتهديدات. في عام 2014 طُلب منها رئاسة فريق خبراء العلوم السلوكية (BSEG) التابع لمجلس الوزراء. في 2019، تم تعيينها رئيسية مكتب المجلس العلمي الاستشاري (HOSAC).
مقاطعة كيهيدي
كعيدي هي إحدى مقاطعات ولاية كوركول في موريتانيا.
مقاطعة كيهيدي السكان
في عام 2000، بلغ مجموع سكان مقاطعة كيهيدي 86836 نسمة  (41346 رجلاً و 45490 امرأة).
ماري كليفورد روثبارت
ماري كليفورد روثبارت (بالإنجليزية: Mary Klevjord Rothbart)‏ (ولدت في 22 مايو 1940 في لويستاون، مونتانا) هي أستاذة فخرية في علم النفس في جامعة أوريغون. وهي معروفة بأبحاثها في مجالات المزاج والتنمية الاجتماعية والتنمية العاطفية وتنمية الانتباه. لقد أسست من الميلاد إلى سن الثالثة وهو برنامج لدعم الوالدين والتعليم. وقد كتبت أكثر من 159 مقالة تتعلق بعلم النفس التربوي وعلم النفس التنموي وعلم الأعصاب الإدراكي التنموي وعلم النفس البيولوجي. قامت الدكتورة روثبارت أيضًا بتأليف العديد من الكتب والمشاركة في تأليفها، وحصلت على جائزة Eleanor Maccoby Book من جمعية علم النفس الأمريكية. مجلدان شائعان آخران من تأليف روثبارت هما المزاج، كتيب لعلم نفس الطفل، والاهتمام في التطور المبكر: الموضوعات والاختلافات.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 591
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 591، المتخذ بالإجماع في 28 تشرين الثاني / نوفمبر 1986، بعد التذكير بالقرارات 418 (1977)، 421 (1977)، 473 (1980) و558 (1984)، شدد مجلس الأمن الحظر الإلزامي على توريد الأسلحة ضد نظام الفصل العنصري في جنوب أفريقيا في القرار 418 وجعله أكثر شمولاً. سعى القرار 591 إلى توضيح المصطلحات الغامضة من القرارات السابقة حول هذا الموضوع.
أقر المجلس بكفاح شعب جنوب إفريقيا، داعيًا إلى إقامة دولة ديمقراطية تتمتع بكامل الحقوق المدنية والسياسية على النحو المنصوص عليه في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (1948). كما أدان «النظام العنصري» في جنوب إفريقيا لقمعه لمعارضي الفصل العنصري وقتل المتظاهرين واحتجاز السجناء السياسيين وتحديه لقرارات مجلس الأمن والجمعية العامة.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 591
وحث القرار الدول الأعضاء على ضمان عدم وصول مكونات المواد المحظورة إلى جنوب إفريقيا عبر دول ثالثة، بما في ذلك قطع غيار الطائرات وغيرها من المعدات العسكرية التابعة لجنوب إفريقيا، وأي مواد قد تشعر دول أخرى بأنها موجهة للاستخدام من قبل قوة الشرطة أو الجيش لجنوب أفريقيا. وشملت البنود الطائرات ومحركات الطائرات أو أجزائها والمعدات الإلكترونية ومعدات الاتصالات وأجهزة الكمبيوتر والمركبات ذات الدفع الرباعي. فيما يتعلق «بالأسلحة والمواد ذات الصلة» من القرار 418، فقد شمل ذلك الأسلحة النووية والاستراتيجية والتقليدية وجميع مركبات ومعدات الشرطة العسكرية وشبه العسكرية وغيرها من المواد ذات الصلة. وحث المجلس بشكل خاص على عدم التعاون في المجال النووي.
قرار مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة رقم 591
ثم واصل المجلس حث الدول الأعضاء على عدم تلقي أي واردات من الأسلحة أو الذخيرة أو المركبات العسكرية من جنوب أفريقيا، وطالب الدول التي لم تفعل ذلك بعد بوضع حد لجميع التبادلات والزيارات، بما في ذلك من قبل الموظفين الحكوميين. كما طلب من الدول الأعضاء، وتلك التي ليست أعضاء في الأمم المتحدة، عدم المشاركة في أي أنشطة في البلد قد تساهم في القدرة العسكرية لجنوب أفريقيا، وضمان أن تعكس التشريعات الوطنية ذلك. ومع ذلك، على الرغم من عدم اتفاقهم مع سياسات الفصل العنصري، إلا أن بعض الدول لا تزال تتعاون مع جنوب إفريقيا؛ قدمت إسرائيل والحكومة العسكرية في تشيلي الأسلحة وعملت باراغواي كدولة ثالثة تم تسليم البضائع إليها. أيضًا، كما راقبت العديد من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة القرار، شهدت الدول والأقاليم غير الأعضاء، بما في ذلك تايوان، ارتفاعًا في حصة شركاتها العاملة في جنوب إفريقيا، على الرغم من أنها لم توفر الأسلحة بالضرورة، بسبب ضغوط الدول الأخرى.
وأخيراً، دعا القرار الأمين العام خافيير بيريز دي كوييار إلى تقديم تقرير عن التقدم المحرز في تنفيذ القرار الحالي في موعد أقصاه 30 حزيران / يونيو 1987.
على الرغم من اعتماد القرار بالإجماع، إلا أن أحكامه كانت طوعية. تم رفع العقوبات بموجب القرار 919 في عام 1994.
سوزان روبنشتاين
سوزان روبنشتاين (بالإنجليزية: Susanna Rubinstein)‏ (20 سبتمبر 1847 - 1914)، كانت عالمة نفس نمساوية. ولدت في تشيرنوفيتش. درست في جامعة براغ وفي لايبزيغ وفيينا وبرن. حصلت على درجة الدكتوراه في عام 1874 في علم النفس والأدب الألماني: كانت أطروحتها "Uber die sensoriellen und sensitiven Sinne" («حول الحواس الحسية»).
مقاطعة مقامة
مقامة هي إحدى مقاطعات ولاية كوركول في موريتانيا.
مقاطعة مقامة السكان
في عام 2000، بلغ مجموع سكان مقاطعة مقامة 45501 نسمة (21999 رجلاً و 23502 امرأة).
مقاطعة امبود
امبود هي إحدى مقاطعات ولاية كوركول في موريتانيا.
مقاطعة امبود السكان
في عام 2000، بلغ مجموع سكان مقاطعة امبود 77816 نسمة  (37982 رجلاً و 39834 امرأة).
مقاطعة مونكل
مونكل هي إحدى مقاطعات ولاية كوركول في موريتانيا .
مقاطعة مونكل السكان
في عام 2000، بلغ مجموع سكان مقاطعة مونكل 32558 نسمة (15280 رجلاً و 17278 امرأة).
جامعة القرم الطبية الحكومية باسم س. ا. هيورهيفسكي
جامعة القرم الطبية الحكومية باسم س. ا. هيورهفسكي (بالأوكرانية: Кримський державний медичний університет ім. С. І. Георгієвського) هي جامعة طبية حكومية رسمية تقع في شبه جزيرة القرم المتنازع عليها بين أوكرانيا و‌روسيا. كانت تتبع وزارة الصحة الأوكرانية سابقاً (حتى بداية عام 2014) وبعد احتلال القرم من قِبَل القوات المسلحة الروسية ضُمت الجامعة إلى ما يسمى بجامعة القرم الفيدرالية التي انشأتها السلطات الروسية (تتبع وزارة التعليم العالي والعلوم الروسية) تحت مسمى الأكاديمية الطبية باسم س. ا. هيورهيفسكي.
تشهد المنطقة منذ أوائل 2014 أزمة سياسية بعدما قامت القوات المسلحة الروسية ببسط سيطرتها على شبه الجزيرة، وأجرت استفتاء من بعده ضمت شبه الجزيرة إلى قوام روسيا الاتحادية والذي اعتبرته أوكرانيا ومعها المجتمع الدولي احتلال وتعدي على سيادة أوكرانيا ووحدة أراضيها.
جامعة القرم الطبية الحكومية باسم س. ا. هيورهيفسكي تاريخ الجامعة
تأسست الجامعة عام 1931 وكانت تتكون آنذاك من كلية الطب الوقائي، وفي عام 1936 تخرج أول فوج (97) طالب. في عام 1938 تم افتتاح كلية طب الأطفال.
استُقبِل أول الطلبة الأجانب عام 1961 وكان عددهم 6 طلاب من اليونان. في عام 1962 استقبلت الجامعة 22 طالب من اليمن والعراق والسودان. اعتباراً من عام 1967 بدأت الجامعة بتخريج أفواج الطلبة الأجانب بشكل دوري كل عام وحتى عام 1991 عندما سقط الاتحاد السوفيتي تم تأسيس كلية الطب الدولية والتي أصبحت مسؤولة عن تدريس الطلبة الأجانب على أساس عقود مدفوعة الأجر (كانت الدراسة في زمن الاتحاد السوفيتي مجانية)، وفي عام 1999 استُحدِث نظام الدراسة باللغة الإنجليزية وكانت الجامعة الأولى في أوكرانيا التي بدأت التدريس باللغة الإنجليزية، الأمر الذي جذب الطلبة الأجانب على مدى سنوات طويلة حتى عام 2014 عندما فقدت الجامعة اعترافها الدولي نتيجة وقوعها على أرض مُحتلة من قِبَل روسيا.
جامعة القرم الطبية الحكومية باسم س. ا. هيورهيفسكي الاعتراف الدولي بالجامعة
كانت الجامعة تتمتع بشهرة كبيرة بين الطلبة الأجانب الراغبين بدراسة الطب باللغة الإنجليزية وباعتراف أغلب دول العالم، لكن هذا الوضع تغير كثيراً في عام 2014 بعد الضم الروسي حيث قامت سفارات الدول في كييف بإخطار رعاياها بضرورة الانتقال إلى جامعات أوكرانية تقع على الأراضي الأوكرانية التابعة للسلطات الأوكرانية لتفادي المشاكل في المستقبل التي قد تحدث عند محاولة معادلة الشهادة (هذا الأمر ينطبق على جميع مؤسسات التعليم في القرم) ونتيجة لذلك خسرت الجامعة أعداد كبيرة من الطلبة ولم تعد تستقبل طلاب كما في السابق.
قامت السلطات الأوكرانية بنقل جزء من الكادر التدريسي والطلبة من القرم المحتل إلى مدينة أوديسا وهناك تم دمج جامعة القرم الطبية مع جامعة أوديسا الطبية، أما ما يسمى بالأكاديمية الطبية الواقعة في القرم والتابعة للسلطات الروسية فغير معترف بها من قبل أوكرانيا وأغلب دول العالم.
إيريكا سالفاتيرا دوران
إيريكا سالفاتيرا دوران (بالإنجليزية: Érika Salvatierra Durán)‏ (من مواليد 3 مايو 1990) هي لاعبة كرة قدم بوليفية تلعب كمدافعة للنادي الإسباني CD Pozoalbense. لعبت سالفاتيرا مع يونيفرسيداد في موطنها بوليفيا. انتقلت فيما بعد إلى إسبانيا. سالفاتيرا هي أيضًا أخصائية نفسية ومعالج بالموسيقى وطبيبة نفسية رياضية. توجت سالفاتيرا لبوليفيا خلال بطولة أمريكا الجنوبية لكرة القدم النسائية لعام 2006. كما ظهرت في بطولة أمريكا الجنوبية للسيدات تحت 20 سنة 2008.
السلوك الثقافي
السلوك الثقافي هو سلوك ظهر من قبل البشر يكون خارج الجسم أو الجينات، أي تم اكتسابه.
السلوك المكتسب:
هناك نوع من النمل يبني أعشاشا مصنوعة من الورق. يقوم بعض هؤلاء النمل لبناء عش بسحب حواف ورقتين وتثبيتهما في مكانها، بينما يحمل الآخرين اليرقة  في فكيهم وينسجوها مع الحرير الذي يفرزونه. هذا حتما عمل هندسي معقد
لكنه ليس ثقافيا، أنه سلوك غريزي مدمج في آليات سلوك النمل ولا يمكنهم تغيير خططهم أو التفكير بطرق أفضل  لجمع الأوراق ولا يمكن تعليمهم القيام بذلك. ولكن هناك أمثلة لحيوانات يمكنها أن تتعلم السلوكيات مثل الكلاب والقطط.
فالكلب لا يعرف غريزيا بعدم التبول أو التغوط في الداخل، لكن يمكن أن يتعلم بعدم فعل ذلك. الكلاب قادرة على تعلم سلوكيات محددة.
المفاهيم، التعميمات، التجريد والأفكار:
إن اكتساب الكلب لسلوك ما يلبي أحد متطلبات الثقافة، لكن يفي أيضا بمتطلبات أخرى. فإذا أخذت كلبا متعلما عدم قضاء حاجته داخل المنزل إلى منزل آخر، سيظل يعلم ألا يتبول هناك. ذلك لأن الكلب قام بالتعميم، فإنه يعلم بعدم التبول أو
السلوك الثقافي
التغوط  داخل أي منزل وليس فقط في المنزل الذي تعلم فيه. ومع ذلك، فإن هذا السلوك يضع فقط متطلبين من أصل أربعة متطلبات.
السلوك المشترك من خلال الانتقال خارج الجينات:
لكي يعتبر السلوك ثقافيا، يجب مشاركته خارج الجينات أي لابد أن يتم تعليمه. فإذا تم تقديم كلب مدرب إلى جرو لا يعرف بعدم التبول داخل المنزل، فلا يمكن تعليمه بعدم القيام بذلك. فقد يعتاد الجرو الذكي بعدم قضاء حاجته في منازل
الناس من خلال مراقبة الكلب الأكبر سنا، لكن ما كان يحل مكانه التعليم بالمشاركة.
قارن ذلك مع مجموعة من قرود المكاك. أراد بعض العلماء التعرف على سلوكيات تناول الطعام لدى قرود المكاك حيث وضعوا بعض من البطاطا الحلوة على الشاطئ بالقرب من مكان سكنهم. فأصبحت البطاطا الحلوة مغطاة بالرمل،
السلوك الثقافي
ولأن القرود لا تحب الطعام المتسخ، كانوا يقضوا بعض الوقت في إزالة الرمل. بدأت قردة أنثى بأخذ البطاطا وغسلها  في بركة المياه وأوضحت للآخرين بكيفية القيام بذلك أيضا. ثم ألقى العلماء القمح على الرمال، على أمل بأن تقضي
القرود وقتا أكثر في التقاط الطعام، حتى يتسنى لهم المزيد من الوقت لملاحظتهم. أخذت نفس القردة حفنة من القمح والرمل وألقتها في الماء، فغرق الرمل وطفى القمح فأكلته. انتشرت هذه الممارسة بسرعة عبر المجموعة، وهذا ما يسموه
البشر بالسلوك الثقافي الأولي، يتم تعلمه ويتضمن مفاهيم وتعميمات ويدرس أيضا، هناك شيء واحد فقط مفقود.
نفرت
نُفرت هي أميرة مصرية عاشت في مصر القديمة خلال الأسرة المصرية الرابعة، نُفرت تعني «الجميلة».
نفرت سيرة شخصية
والدا نُفرت غير معروفين. تزوجت نوفرت من الأمير رحتب، ابن الفرعون سنفرو. لديها ثلاث بنات وثلاثة أبناء من رحتب.
دفنت نفرت مع زوجها في المصطبة 16 في ميدوم. في عام 1871 من قبل دانينوس، تم العثور على تماثيل جميلة لرحتب ونوفرت. تم تصوير نوفرت بشعر مستعار أسود ووجه نزيه للغاية. ألقابها بالهيروغليفية على ظهر كرسيها تسميها «معرفة الملك». التماثيل موجودة الآن في متحف القاهرة. كانت مصطبة الزوجين تحتوي على غرفتي دفن ومصليتين للعبادة. كانت كنيسة العبادة الجنوبية تابعة لرحتب، وهي الكنيسة الشمالية لنوفرت. هنا صورت مع رحوتب أمام مائدة قرابين. يوفر لها النقش فوق المشهد عنوانًا ثانيًا: miteret (الترجمة غير معروفة حتى اليوم).
نفرت الأطفال
أبناء نفرت ورحتب. كان لديهم جميعًا نفس الرتبة:
نفرت التمثالان نفرت ورحتب
يحتوي تمثال الأمير رحتب على ستة أعمدة من النص المصري القديم، يسمي ألقابه وواجباته، مع عمودين ثلاثة وستة، وينتهي كل منهما باسمه رع حتب. يحتوي نُفرت على نصوص متطابقة، عمود واحد يمينًا ويسارًا. يظهر اسمها في الأسفل مع تحديد كلمة «نساء».
نفرت الطوابع والمسكوكات
صورت نوفرت على الطوابع المصرية لعام 1958  و 1989  و 2000 (التكلفة 20 قرشًا مصريًا؛ رقم 1669)  وعلى طابع الفجيرة لعام 1966 (تمثال مزدوج). الورقة النقدية فئة 20 جنيهاً مصرياً عليها علامة مائية تصور رأس صورة نحتية لنوفرت.
غولبالن
الكرة الذهبية (بالنرويجية: Gullballen‏) هي جائزة كرة القدم نرويجية يتم منحها من قبل الاتحاد النرويجي لكرة القدم لأفضل لاعبي كرة القدم النرويجيين من الذكور والإناث في كل عام.
تم منح الجائزة الأولى في عام 2014 لستيفان يوهانسن، حتى عام 2018، كانت الجائزة تُمنح للاعب واحد فقط، سواء كان ذكرًا أم أنثى. في عام 2015 أصبحت آدا هيغربرغ أول امرأة تفوز بالجائزة. فازت هيغربرغ بالجائزة ثلاث مرات (في 2015، و2016، و2018) وهي اللاعبة الوحيدة التي فازت بها أكثر من مرتين.
غولبالن قائمة الفائزون
منذ 2018، تم منح جائزة غولبالن للاعبين ولاعبات كرة القدم بشكل منفصل.
كونجرس شعب الأورومو
الكونجرس الفدرالي الأورومو (The Oromo People Congress) (OPC) هو حزب سياسي معارض رئيسي في إثيوبيا. تأسست في أبريل 1996 باسم مؤتمر أورومو الوطني من قبل الدكتورة ميريرا جودينا رئيسها. وترخيص الحزب واسمه قد تم منحهما لمجموعة منشقة هامشية من قبل مجلس الانتخابات الوطني الإثيوبي من أجل تقويض الحزب وإحداث ارتباك بين الناخبين بعد انتخابات مايو 2005، لذلك اضطر الحزب إلى تغيير اسمه إلى مؤتمر شعب أورومو قبل الانتخابات الفرعية لعام 2008 .
كونجرس شعب الأورومو نتائج انتخابات 2005
حتى الانتخابات العامة الإثيوبية لعام 2005، لم يحاول OPC بناء قاعدة دعم دائمة خارج منطقة مسقط رأس زعيمه في أمبو وريدا.  في تلك الانتخابات، بصفته مؤتمر أورومو الوطني، كان الحزب جزءًا من القوات الديمقراطية الإثيوبية المتحدة، التي فازت بـ 52 من أصل 527 مقعدًا في مجلس نواب الشعب. فاز الحزب بـ 42 مقعدًا في البرلمان الاتحادي و 135 مقعدًا في البرلمان الإقليمي لأوروميا باسمه.
كونجرس شعب الأورومو التطورات الأخيرة
أصدر OPC بيانًا صحفيًا في 5 مارس 2009 يزعم أن حزب الجبهة الديمقراطية الثورية الشعبية الإثيوبية الحاكم ارتكب ثلاثة أعمال مضايقة منفصلة ضد أعضائه خلال الأسابيع السابقة. وشمل ذلك حادثة فبراير حيث تعرض اثنان من المعلمين في ميداكين ووريدا للضرب المبرح من قبل الشرطة المحلية ومسؤولي الوريد، وأفراد الأمن في 4 مارس / آذار محاطين بالمدرسة الثانوية في جيدو ثم إطلاق النار على الطلاب وإصابة ثلاثة على الأقل (توفي أحدهم لاحقًا في مستشفى)
شارع مصر والسودان
شارع مصر والسودان شارع تاريخي رئيسي بحي حدائق القبة بالقاهرة ، يربط بين قصر القبة الجمهوري وميدان كوبري القبة شمالاً، ويمتد جنوباً باسم شارع احمد سعيد ليصل إلى طريق النصر الأوتوستراد ومحور الفردوس الجديد. وتنتشر في جواره ثلاث محطات مترو أنفاق: كوبري القبة ومنشية الصدر والدمرداش.
وهو شارع تاريخي، اسمه القديم شارع مَلك مصر والسودان، به مجموعة كبيرة من قصور القاهرة التاريخية ذات الطابع المعماري الأوروبي.
هُدم بعض هذه القصور في السنوات الأخيرة لبناء أبراج سكنية وتجارية فأصبح الشارع التاريخي تجارياً بامتيار به العديد من فروع الشركات التجارية العالمية والبنوك.
توني شمدير
توني شمدير أو شمادير (بالإنجليزية: Toni Schmader)‏ أستاذة ورئيسة قسم أبحاث كندا في علم النفس الاجتماعي في جامعة كولومبيا البريطانية. تم تعيين شمدير كرئيسة أبحاث كندا في علم النفس الاجتماعي في عام 2010، حيث تلقت تمويلًا «لبحث التفاعل بين الصور النمطية السلبية واحترام الذات والعاطفة والتحفيز والأداء».
نيكول شيلتون
نيكول شيلتون (بالإنجليزية: Nicole Shelton)‏ عالمة نفس أمريكية وأستاذة علم النفس في جامعة برينستون. يركز بحثها على التحيز العنصري والتفاعلات بين البيض والأقليات العرقية.
يوم في الحياة (أغنية)
يوم في الحياة (بالإنجليزية: A Day in the Life)‏، هي أغنية لفريق الروك الإنجليزي «البيتلز»، صدرت ضمن ألبوم الفريق لعام 1967، المسمى "فريق نادي الرقيب بيبر للقلوب الوحيدة Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band"، وهي الأغنية الأخيرة في الألبوم. وضع الكلمات واللحن الثنائي جون لينون وبول مكارتني، وتعتبر الأغنية عالميًا أحد أفضل الأعمال وأكثرها أهمية في تاريخ الموسيقى الشعبية. وكلمات الأغنية التي كتبها لينون مستوحاة بشكل أساسي من مقالات الصحف المعاصرة.
يوم في الحياة (أغنية) خلفية الأغنية
ألف جون لينون اللحن ومعظم الكلمات في منتصف يناير 1967، بعد ذلك بفترة وجيزة، قدم لينون الأغنية إلى بول مكارتني، الذي ساهم بكتابة الجزء الأوسط من الأغنية. قال لينون في حوار عام 1970 وهو يشرح كيفية التعاون بينه وبين مكارتني: "كنت أنا وبول نعمل معًا بالتأكيد، خاصةً في أغنية "يوم في الحياة"، الطرق التي كتبنا بها متنوعة، كنت أكتب الجزء الجيد، الجزء السهل والممكن مثل "قرأت الأخبار اليوم" أو أيًا كان، وعندما تصعب الأمور كنت أتوقف بدلاً من الإستمرار، ثم نلتقي ببعضنا البعض، وأغني نصفًا، وسيكون ذلك مصدر إلهام لبول لكتابة الجزء التالي والعكس صحيح، لقد كان بول خجولًا بعض الشيء حيال ذلك لأنني أعتقد أنه إعتقد إنها أغنية جيدة بالفعل، ولا مجال لتعديلها، كنا نعمل في غرفته على البيانو، يقول "هل نفعل هذا؟" وارد "نعم، لنفعل ذلك". وفقًا للناقد والمؤلف الموسيقي إيان ماكدونالد، إن الأغنية مدروسة بشدة من خلال إكتشافات لينون المستوحاة من عقار (إل إس دي LSD) المسمى عقار الهلوسة، بعد أن قاوم مكارتنى طويلًا إصرار لينون وجورج هاريسون على إنضمامه إليهما وأيضا رينجو ستار في تجربة العقار، وفي اواخر عام 1966 بدأ مكارتنى التعاطى، وكان لينون يريد تجربة التعاطى على البوم (الرقيب بيببر)، وأيضا إعادة التعاون بينه وبين مكارتنى الذي توقف لسنوات.
يوم في الحياة (أغنية) كلمات الأغنية
قرأت الخبر اليوم، يا فتى I read the news today, oh boy
عن رجل محظوظ، حقق ما يسعى اليه About a lucky man who made the grade
وبالرغم من أن الأخبار كانت حزينة إلى حد ما And though the news was rather sad
حسنًا، كان علي فقط أن أضحك Well, I just had to laugh
فجر عقله في سيارة He blew his mind out in a car
لم يلاحظ أن الأضواء قد تغيرت He didn't notice that the lights had changed
وقف حشد من الناس وحدقوا A crowd of people stood and stared
لقد رأوا وجهه من قبل They'd seen his face before
لم يكن أحد متأكدًا حقًا مما إذا كان من مجلس اللوردات Nobody was really sure if he was from the House of Lords
شاهدت فيلم اليوم يا فتى I saw a film today, oh boy
الجيش الإنجليزي قد ربح للتو الحرب The English army had just won the war
حشد من الناس غادروا A crowd of people turned away
لكن كان علي فقط أن أنظر But I just had to look
إستيقظت، تركت السرير Woke up, fell out of bed