hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
اتفاق سوتشي اتفاق أوسيتيا الجنوبية
توسطت روسيا لترتيب وقف إطلاق النار وتفاوضت لإبرام الاتفاق في عام 1992. ونص الاتفاق في المقام الأول على وقف إطلاق النار بين كل من القوات الجورجية وأوسيتيا الجنوبية، لكنه حدد أيضًا منطقة نزاع حول تسخينفالي عاصمة أوسيتيا الجنوبية، وانشأ ممرًا أمنيًا على طول حدود أراضي أوسيتيا الجنوبية غير المعترف بها حتى الآن. كما أنشأ الاتفاق أيضًا لجنة مراقبة مشتركة وهيئة لحفظ السلام والتي تتمثل في مجموعة قوات حفظ السلام المشتركة (JPKF). وُضعت مجموعة قوات حفظ السلام المشتركة تحت القيادة الروسية وتكونت من قوات حفظ سلام من جورجيا، روسيا وأوسيتيا الشمالية (حيث كانت حكومة أوسيتيا الجنوبية الانفصالية لا تزال غير معترف بها؛ على الرغم من أن قوات حفظ السلام في أوسيتيا الجنوبية، خدمت في وحدة أوسيتيا الشمالية). بالإضافة إلى ذلك، وافقت منظمة الأمن والتعاون في أوروبا (OSCE) على مراقبة وقف إطلاق النار وتيسير المفاوضات. سعت منظمة الأمن والتعاون في أوروبا إلى القضاء على بؤر التوتر، دعم وقف إطلاق النار القائم، وتيسير إطار سياسي شامل للتخفيف من حدة الشقاق طويل الأمد.
إيلي (آخرنا)
إيلي شخصية خيالية في لعبة ذا لاست أوف أس عام 2013، وبطله الجزء القادم The Last of Us Part II . في الجزء الأول، تم تكليف شخصية جول بمرافقة ايلي عبر الولايات المتحدة بعد نهاية العالم في محاولة لإنشاء علاج محتمل للعدوى التي تكون ايلي محصنة ضدها. تم تأديتها بواسطة آشلي جونسون، التي قدمت أيضًا التقاط الحركة للشخصية. بينما يتحكم اللاعبون لفترة وجيزة في اللعب بإيلي لجزء من اللعبة، فإن الذكاء الاصطناعي للكمبيوتر يتحكم بشكل أساسي في تصرفاتها، وغالبًا ما تساعد في القتال عن طريق مهاجمة الأعداء أو تحديد هويتهم. عادت إيلي إلى الظهور كشخصية قابلة للعب في حملة prequel للمحتوى القابل للتنزيل، The Last of Us: Left Behind ، حيث تمضي بعض الوقت مع صديقتها رايلي. وإيلي هي الشخصية الرئيسية في باقة الكتاب الهزلي، The Last of Us: American Dreams ، حيث تقيم صداقة مع رايلي وأول لقاء لها مع مجموعة Fireflies المتمردة.
إيلي (آخرنا)
تم إنشاء ايلي بواسطة نيل دراكمان، المدير الإبداعي والكاتب في The Last of Us . ابتكرها Druckmann كشخصية أنثوية قوية لها علاقة وثيقة مع جول؛ خلال تطوير اللعبة، كانت العلاقة بين ايلي وجول هي محور التركيز، حيث تم تطوير جميع العناصر الأخرى من حولها. ألهمت جونسون جوانب شخصية إيلي، مما دفع درامان لجعلها أكثر نشاطًا في قتال الأعداء العدائيين. كما أعادت Naughty Dog تصميم مظهرها أثناء تطوير اللعبة لتشبه جونسون بشكل أوثق.
استقبل النقاد الشخصية بشكل جيد، حيث كانت علاقة إيلي مع جول موضوع الثناء في أغلب الأحيان. كما تم الثناء على قوة وتعقيد شخصيتها وتغيير الصورة النمطيه للفتاة في وقت المحن. ودفع دور ايلي في Left behind بعض التعليقات الاجتماعيه في مرحلة التطوير، مع تغطية تركز على مشاهد مثلية. كل من شخصية ايلي وأداء جونسون حصلا على العديد من الجوائز والترشيحات،
إيلي (آخرنا) تصميم الشخصيات
صمم المخرج الإبداعي نيل دراكمان إيلي كنظير لجول، الشخصية الرئيسية في اللعبة.  كانت تهدف أيضًا إلى إظهار امكانية إنشاء ترابط شخصية بالكامل من خلال اللعب. وصف Druckmann اللعبة بأنها قصة بلوغ الرشد بالنسبة لإيلي، والتي تتبنى فيها صفات الناجية.  تم اختيار آشلي جونسون لتصوير إيلي في لعبة The Last of Us بعد وقت قصير من اختبار ادائها.  شعر فريق التطوير أنها مناسبة للدور، خاصةً عندما تؤدي مع تروي بيكر، الذي يؤدي دور جول. قدمت جونسون مساهمات مهمة في تطوير شخصية إيلي ولقد أقنعت دراكمان بمنح إيلي شخصية أكثر استقلالية، وجعلها أكثر نجاحًا في القتال.  كإيلي، تم تسجيل أداء جونسون في الغالب باستخدام تقنية التقاط الحركة التي أنتجت حوالي 85 ٪ من الرسوم المتحركة للعبة. تم تسجيل العناصر الصوتية المتبقية في وقت لاحق في الاستوديو.  عند تصوير إيلي، كانت جونسون في بعض الأحيان غير مرتاحه أثناء أداء مشاهد «مزعجة». ومع ذلك، كانت متحمسة للعب هذا الدور، الذي شعرت أنه كان مثالًا نادرًا لشخصية نسائيه قويه في العاب الفيديو.
إيلي (آخرنا) تصميم الشخصيات
شعر فريق التطوير أن تأسيس المظهر الجسدي لـ ايلي كان «حرجًا». شعروا أنها بحاجة إلى الظهور بمظهر شاب كافٍ لجعل علاقتها مع جول - الذي هو في الأربعينيات من عمره  أمرًا معقولًا، ولكنه كبير السن بما يكفي ليكون موثوقًا لدى المراهقة القادرة على النجاة. تم الإعلان عن إعادة تصميم المظهر الجسدي لـ Ellie في مايو 2012 ؛ ذكر Druckmann أن التغيير كان لجعلها تبدو وكأنها جونسون.  قبل إعادة التصميم أجريت مقارنات بين إيلي والممثلة إلين بيج. في يونيو 2013، اتهمت Page Naughty Dog بـ «تمزيق شبهها».  شعر الفريق أن إيلي كانت مهمه لتسويق اللعبة؛ قال Druckmann إنه عندما طُلب ازالة صورة ايلي من الجزء الأمامي من عبوة اللعبة إلى الخلف «كل شخص في Naughty Dog رفض ذلك»
إيلي (آخرنا) سمات
الناجية البالغة من العمر أربعة عشر عامًا، "إيلي" تنضج بعد سنوات من عمرها "كنتيجة لظروف بيئتها. تتميز إيلي بأنها "قوية، بارعة، وقاسية بعض الشيء."  تتضاعف صدمتها العاطفية بعد لقائها مع ديفيد.   بعد أن فقدت الكثير من الناس في حياتها، فإنها تعاني من خوف شديد وذنب النجاة.  مما أدى إلى أن أصبحت شخصًا شديد الصلابة؛ تستخدم العنف دون تردد    وتشتم كثيرًا.  تشعر إيلي أيضًا بأنها لا قيمة لها وأن حياتها عبئًا ووفاتها ستكون مفيدة للآخرين.  في حين أنها تظهر المبادرة فهي ليست بارعة في النجاة مثل جول، كونها متهورة وساذجة إلى حد ما   وغير قادرة على السباحة.  على الرغم من ذلك، فإنها تظهر مرونة جسدية كبيرة وقوة عاطفية وخوف تام، كما يتضح من قدرتها على الاعتناء بنفسها وبجول عندما يُصاب بجروح خطيرة. وهي مستمرة في مواجهة العديد من المواقف الصعبة التي غالباً ما تمر بها خلال رحلاتها.
إيلي (آخرنا) سمات
تتميز إضافة Left Behind بمشهد تقوم فيه إيلي بتقبيل صديقتها رايلي، مما يوحي بأنها إما مثلية الجنس أو الشاذين. بعد إصدار اللعبة، قال Druckmann إنه كتب إيلي كشخصية مثليّة، على الرغم من أنه فضّل ترك موضوع حياتها الجنسية للاعبين ليقرروه.
إيلي (آخرنا) ظهور
أُجبرت والدة إيلي على التخلي عنها بعد وقت قصير من ولادتها، ونشأت في البداية عندمارلين، التي كانت صديقة لأم إيلي. التحقت بعد ذلك بمدرسة عسكرية داخلية في منطقة الحجر الصحي في بوسطن، حيث أصبحت صديقة لرايلي أبيل زميلة متمردة تحميها من التنمر، كما هو موضح في سلسلة الكتب المصورة The Last of Us: American Dreams. خلال أحداث Left Behind ، التي تحدث قبل عدة أسابيع من بداية The Last of Us ، عادت Riley إلى Ellie بعد غياب طويل وأخبرتها بأنها قد انضمت إلى Fireflies ، وهي مجموعة ميليشيا ثورية. بينما يقضيان بعض الوقت معًا في مركز تجاري مهجور بالقرب من منطقة الحجر الصحي، تكشف Riley أنها على وشك أن يتم ارسالها إلى مدينة أخرى وتؤيدها ايلي لقراراتها بتردد. تخلت رايلي عن قلادة Firefly عندما توسلتها إيلي بالبقاء. ردا على ذلك، قبلت ايلي رايلي بتهور واستجابت رايلي ذلك بسعادة. يظهرون المصابون على إيلي ورايلي حاولتا الهرب، لكنهم يٌعضون بالنهاية. قررت ايلي ورايلي الانتحار لكنهما يختاران قضاء ساعاتهما الأخيرة معًا.  ومع ذلك، فإن إيلي تنجو من الإصابة وتطلب المساعدة من مارلين قائدة اليراعات. توافق مارلين على مرافقة إيلي وهي تحاول إيجاد علاج بفضل مناعتها للاصابه. أصيبت مارلين لاحقًا في وقت مبكر من اللعبة، وكلفت جول بمهمة حراسة إيلي.
إيلي (آخرنا) ظهور
إيلي تنزعج في البداية من فظاظة جول ثم تبدأ ايلي بتعلق قوي به. وعندما علمت ايلي أن جول يعتزم تركها مع شقيقه تومي والعودة إلى بوسطن، تهرب. واجهته لاحقًا مطالبةً بعدم التخلي عنها. هذا قوى من الترابط بينهما ثم واصلوا رحلتهم. بعد أن واجهت صدمه مؤلمة في فصل الشتاء عندما تعرضت ايلي لقرابة الاغتصاب والقتل على أيدي مجموعة من أكلة لحوم البشر وزعيمهم ديفيد أصبحت منطويه. عندما يُوصلُها جول أخيرًا إلى اليراعات يكتشف أن إيلي تحتاج إلى عملية لإزالة سلالة طفرة كورديسيبس الفطرية التي تنمو على دماغها، والتي يمكن استخدامها لإنشاء لقاح؛ العملية ستقتلها على الأرجح. أثناء استعدادها لإجراء العملية الجراحية، يقتل جول مارلين والفايرفلايز، ويشق طريقه إلى غرفة العمليات ويحمل إيلي إلى بر الأمان.  ولأنها كانت غير واعية خلال المعركة، إيلي ليست على علم بما حدث أثناء مغادرتهم المستشفى يكذب جول حول الأحداث ويخبرها أن اليراعات عثرت على العديد من الموضوعات الأخرى وتوقفت عن البحث عن علاج.  عندما تواجهه إيلي فيما بعد حول هذا الموضوع وتصف ذنب نجاتها وتصر بمعرفة الحقيقة، يطمئنها جول بأنه يقول الحقيقة وتجيب «حسنا». ي
إيلي (آخرنا) ظهور
في حدث تجربة PlayStation في ديسمبر 2016، تم الإعلان عن تكملة بعنوان The Last of Us Part II في مرحلة التطوير المبكر.   يكشف المقطع الأول للعبة عن عودة Ellie و Joel. تدور الأحداث بعد حوالي خمس سنوات من الجزء الأول. تم تأكيد ان إيلي سيكون عمرها 19 عامًا خلال الجزء الثاني وأنها الشخصية الرئيسية القابلة للعب.  ستصدر اللعبة بتاريخ 29 مايو 2020.
عائد إيكولوجي
العائد الإيكولوجي هو المحصول الممكن حصاده من نمو النظام البيئي. وفي الغالب يُقاس في الأحراج. تُعرف الأحراج المستدامة بأنها تنتج أخشابًا أكثر مما يتم حصاده فيها خلال العام، وذلك ضمن بقعة محددة من الغابة. على أي حال، ينطبق هذا المفهوم على كل من الماء والتربة وعلى أي جانب آخر من جوانب النظام البيئي التي يمكن حصاده وتجديده، أي ما يدعى بالموارد المتجددة. تقل القدرة الاستيعابية للنظام البيئي مع مرور الوقت إذا تجاوز الاستهلاك الكمية «المتجددة» (التي تعاود الإنعاش أو النمو أو البناء).
عائد إيكولوجي
يقوم تحليل خدمات النظام البيئي بحساب العائد العالمي من الغلاف الحيوي الأرضي إلى البشر ككل. ويقال بأنه أكبر حجمًا بكثير من كل الاقتصاد البشري. إنه ليس عائد فحسب بل أكثر من ذلك، فهو العمليات الطبيعية التي تزيد التنوع الحيوي وتحافظ على الموائل، وينتج عن ذلك القيمة الكلية لهذه الخدمات. إن العائدات من المواد الخام البيئية المفيدة للبشر مثل الماء والخشب ما هي إلا جزء منه. وفي الغالب، يوازي العائد البيئي في مكان ما الحمولة البيئية في مكان آخر. تطلق غازات الدفيئة في مكان ما مثلًا وتتوزع بشكل عادل ومتساوٍ على مدى الغلاف الجوي، يتم التحكم بغازات الدفيئة من خلال إنشاء بالوعة الكربون حرفيًا في مكان آخر.
عائد إيكولوجي التاريخ
قامت بعض الأوراق الأكاديمية الأولى عن هذا الموضوع بالبحث عن طرق من أجل صيد السمك المستدام. في عام 1931، اتضح من عمل روسل وغيره وجود ملاحظة خاصة بأنه: «يبدو أن الوضع المثالي لصيد السمك المستقر، الذي يعود بقيمة عليا وثابتة، غير عملي». كان هذا العمل نظريًا في الغالب. ستقوم الحكومات والوكالات بالعمل الفعلي لاحقًا.
عائد إيكولوجي الدافع
يعتبر العائد البيئي بنيةً نظريةً تقوم بجمع المعلومات من عدة كميات مادية قابلة للقياس. يمكن أن يستخدم للتفكير بالمؤشرات الإيكولوجية مثل البصمة، كما بالإمكان استخدامه كوسيلة لاتخاذ القرار من قبل الحكومات والشركات. إن فكرة البصمات الإيكولوجية هي من أجل قياس النشاط الاقتصادي فيما يتعلق بكمية الأرض المنتجة إيكولوجيًا والمطلوبة للحفاظ عليه. وللقيام بهذا الأمر بدقة يتعين علينا أن نخمن مدى إنتاجية الأرض، وبكلمات أخرى، نحتاج لقياس العائد الإيكولوجي. بالمقابل، يمكن للفرد أن يستخلص تقديرات العائد الإيكولوجي من تقديرات البصمة الإيكولوجية.
تقوم الشركات بأخذ القروض لتشتري المعدات وحقوق استخدام الأرض. لكي تقوم بسداد هذه القروض، يتوجب على الشركات أن تستخرج وتبيع الموارد من تلك الأرض. إذا كانت الشركة جاهلة بعائد الأرض المعتبرة، فقد تقتضي صكوك الدين عائدًا يتفوق على المقدرة الإيكولوجية للتجديد. يربط علم الاقتصاد الأخضر هذه العملية مع إبادة البيئة الطبيعية ويقدم حلولًا من خلال الإصلاح النقدي.
عائد إيكولوجي الدافع
حتى الشركات ذات النوايا الحسنة قد تبالغ منهجيًا في تخمين العائد من النظام البيئي. وفي حالة وجود عدة شركات تسعى للحصول على حقوق الأرض، قد نلحظ ظاهرة اقتصادية تعرف باسم لعنة الرابح، التي بدورها ستجعل الطرف الرابح يبالغ في تخمين القيمة الاقتصادية للأرض بشكل منهجي. وبشكل نموذجي، تأتي القيمة الاقتصادية في الغالب من العائد الاقتصادي، وفي هذه الحالة ستقوم الشركة بالمبالغة في التخمين أيضًا.
ومن أشكال المبالغة في التقييم أيضًا هو ما ينتج عن تعميم البيانات من أنظمة بيئية أخرى. فعلى سبيل المثال، قد تتناول نفس فصيلة السمك في مكانين مختلفين طعامًا مختلفًا، فإذا كانت الاسماك في منطقة ما تقتات في الغالب على الطحالب، لكنها في منطقة ثانية تتناول الأسماك الصغيرة بشكل كبير، وبالتالي سيكون الأمر أكثر كلفة على النظام البيئي الثاني لينتج الأسماك. وبالتناسب سيكون العائد في المنطقة الثانية أقل. يوضح هذا المثال الحاجة لدراسة خاصة بالنظام البيئي وللمراقبة من أجل التفكير بالعائد الإيكولوجي.
عائد إيكولوجي التعريف والخصائص
قد يعرف الفرد العائد الإيكولوجي السنوي لمنتج إيكولوجي محدد كما يلي: العائد هو كمية المنتج الذي قد يُزال من النظام البيئي بحيث يمكن تعويضه خلال عام واحد. لا يمكن قياسه بشكل مباشر وإنما تخمينه فقط، ذلك نظرًا لكونه مُلكًا نظريًا في الأنظمة البيئية. لاحظ بأن التعريف حساس للفترة الزمنية المسموحة للتعويض: إن كمية المنتج الذي يستطيع إزالته الفرد ويعوَّض خلال ثلاث سنوات ليست بالضرورة ثلاثة أضعاف ما يستطيع الفرد إزالته وتعويضه في عام واحد. غالبًا ما يعتبر العائد الإيكولوجي السنوي مفيدًا بسبب دورة الفصول والمفهوم التجاري للعام المالي.
تؤثر الفصول بالنمو من خلال درجة الحرارة وضوء الشمس والمطر خصوصًا في أدنى المستويات الغذائية. يؤثر العام المالي على قرارات الشركات بحصد الموارد، فقد يختارون الحصاد في مستويات مثالية أو فوق المثالية وفقًا لحاجتهم للتدفق النقدي القصير.
عائد إيكولوجي تقنيات الحساب
في عام 1986 خمن فيتوسيك وغيره أن البشر قد استخدموا 50 بيتاغرام (50 بيليون طن) في العام من الكتلة البيولوجية الناتجة عن عملية التركيب الضوئي. كما أنهم قدروا أن هذه الخمسين بيليون طن قد شملت بين 20% و50% من نشاط التركيب الضوئي على الأرض.
وفي سياق منفصل، تقدر الشبكة العالمية للبصمة البيئية إجمالي البصمة البشرية بمقدار 1.6 ضعف كل الغلاف الحيوي. وهذا يتضمن أن الأنظمة البيئية مستثمرة أكثر من اللازم بعامل قدره 1.6 كمتوسط.
عائد إيكولوجي تقنيات الحساب
إن الشكل الأولي للإنتاج في معظم المناطق الأحيائية هو التركيب الضوئي. وبكلماتٍ أخرى، تعود كل الكتل الحيوية في أصلها إلى النباتات والطحالب القادرة على القيام بالتركيب الضوئي وذلك من خلال سلسلة الضراوة. وبالتالي يمكن للفرد أن يتنبأ بعائد كائن حي في نظام بيئي كوظيفة العائد من منتجيه الأوليين. عندما تتحول الكتلة الأحيائية للفريسة إلى الكتلة الأحيائية لمفترسها تحدث بعض الخسائر بسبب عدم الكفاءة البيولوجية والديناميكية الحرارية. إن معدل التحول هو حوالي 10% بشكل نموذجي. وبكلمات أخرى، يمكن لمئة كيلو غرام من المادة النباتية أن تتحول إلى عشرة كيلوغرامات في الحيوانات العاشبة والتي تتحول لاحقًا إلى كيلو غرام واحد في الحيوانات اللاحمة التي تتناول الحيوانات العاشبة حصرًا. يمكن للشخص أن يحسب المستوى الغذائي لكائن حي كالمتوسط الموزون من طول سلسلة الضراوة من الكائن الحي إلى المستهلك الأولي. يحدد المستوى الغذائي المضاعف الأسي للتحويل من الكتلة الأحيائية للمستهلك الأولي إلى الكتلة الأحيائية للكائن الحي.
عائد إيكولوجي تقنيات القياس
يمكن للشخص أن يقيس كمية الخشب الذي تم إزالته من الغابة عن طريق سؤال الشركة التي قامت بذلك، وبشكل نموذجي تمتلك شركة واحدة حقوق الحصول على الخشب من قطعة أرض محددة. من أجل قياس نمو الغابة في العام التالي، يستطيع الشخص عادة أن يختار عينة فرعية تمثيلية عن المنطقة ويراقب نمو كل شجرة في هذه العينة. قاست إحدى الدراسات النمو في جزء من الغابة الوطنية في تاباجوس لمدة 13 عام بعد قطع الأخشاب. أراد الحطابون أن يحصدوا في دورة مدتها 30 عام. إن قطع الأشجار في هذه المنطقة مخصص فقط للأشجار الناضجة التي يبلغ قطرها 45 سم. وقبل قطع الأخشاب كانت المنطقة تحوي ما يتراوح بين 150م3 إلى 200م3 من الأشجار الناضجة في كل هكتار. قام الحطابون بإزالة 75م3 من كل هكتار أي ما يتراوح بين 40% و50% من الكتلة القائمة.
يظهر الكُتّاب أن معدلات النمو في هذه المنطقة قد زادت بمقدار 3 سنوات بعد قطع الخشب. عقب 13 عام من النمو، وصلت المنطقة القاعدية إلى 75% من حجمها الأصلي. كما أنهم يظهرون أن قطع الأشجار يسبب تغيرات في تركيبة الأنواع وبنية الأشجار في الغابة. وهذا ما يقدمنا إلى مفهوم «تعافي» النظام البيئي.
تشارلز براشير
كان تشارلز براشر مخترعًا كنديًا وصانعًا للآلات الوترية. تشمل اختراعاته مخروط رواية لجيتار الرنان، والذي حصل على براءة اختراع في كندا سنة 1935م. (براءة الاختراع الكندية # 349662).
تشارلز براشير التاريخ
كان تشارلز إ. براشر صانع للمعادن قام بتصنيع أدوات الرنان في تورنتو ، أونتاريو، كندا في وقت مبكر إلى منتصف سنة 1930م. قام بإنشاء وبراءة اختراع مخروط مرنان قام بتصميمه بنفسه.
عندما تم إصدار براءة الاختراع، كان سائقًا. (يصف طلب البراءة الخاص به بأنه «سائق») وقد أثار إعجاب بعض التورونونيين الأثرياء بطريقة ما، كما استخدم التورونونيين الأثرياء تيد ليكون سائقًا بدوام كامل لبضع سنوات. لاحقاً، خلال فترة الحرب العالمية الثانية، عمل تيد لصالح شركة Research Enterprises، ثم Lnglis Home Appliances، بصفته ميكانيكياً، وصانع أدوات وموت، ومشغل مخرطة.
تشارلز براشير التاريخ
يُعتقد أن تشارلز قام بصناعة المعادن فقط وأما بالنسبة لرقاب والأجسام الخشبية تم صنعها من قبل أشخاص آخرون. ومن الأمثلة على ذلك هو غطاء الألوها على هيئة جسم ريلاينس الخشبي والذي يحتوي على "J.E. BACKSTROM 257 BERKELEY S TORONTO". يتم ختمها داخل الجسم، والتي تم ختمها قبل لصقها بالخشب. صانع آخر يتجلى عمله في أدوات الأجسام الخشبية، وهو آرثر هينسيل، أيضًا في تورنتو، أونتاريو، كندا، والذي أدين إليه معظم الأجسام والرقاب الخشبية.
هناك ستة نماذج معروفة صنعها تشالز.[بحاجة لمصدر]
تشارلز براشير روابط خارجية
"c.1935 Charles Brasher Resonator Guitar | Folkway Music, Vintage and New Guitars, Guelph and Waterloo, Ontario Canada". www.folkwaymusic.com (بالإنجليزية). Archived from the original on 2019-11-15.
ألكسندر نيل
ألكسندر سوذرلاند نيل (بالإنجليزية: A. S. Neill) 17 أكتوبر 1883 - 23 سبتمبر 1973. مدرِّس ومؤلف اسكتلندي معروف بمدرسته «سمرهيل» وفلسفاتها فيما يتعلق بالتحرر من قهر البالغين والحكم الذاتي المجتمعي. نشأ في إسكتلندا وكان طالبًا فقيرًا، لكنه أصبح مدرسًا في العديد من المدارس في أنحاء البلاد قبل أن يسجل بجامعة إدنبرة 1908-1912. شغل وظيفتين في الصحافة قبل الحرب العالمية الأولى، ودرّس في مدرسة قرية غريتنا غرين خلال العام الأول من الحرب. كتب في تلك الأثناء كتابه الأول «سجل معلم (1915)» كمذكرات لحياته بصفة رئيس المدرسين. انضم إلى طاقم عمل مدرسة في درسدن في عام 1921، وأسس سمرهيل عند عودته إلى إنجلترا في عام 1924. نالت سمرهيل صيتًا ذائعًا بين عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين ثم مجددًا في الستينيات والسبعينيات من نفس القرن، بسبب الاهتمام التقدمي والثقافة المناهضة. كتب نيل 20 كتابًا خلال حياته، وكان كتابه الأكثر مبيعًا هو «سمرهيل 1960»، الذي يتكون من مجموعة من أربعة كتب سابقة في مدرسته، قُرِأت بشكل شائع خلال حركة المدارس الحرة في ستينيات القرن العشرين وما بعدها.
ألكسندر نيل النشأة والمهنة
ولد ألكسندر سوذرلاند نيل في فورفار، إسكتلندا في 17 أكتوبر 1883 لجورج وماري نيل. كان ابنهما الرابع وأحد الأطفال الثمانية الناجين من أصل 13. وتربى في منزل كالفيني صارم على قيم الخوف والذنب والبالغين والسلطة الإلهية وكذّبها لاحقًا. حين كان طفلًا، كان مطيعًا وهادئًا وغير مهتم بالمدرسة. كان والده معلم القرية في كينجزموير، بالقرب من فورفار في شرق اسكتلندا، وعملت والدته معلمة قبل زواجها. شغل معلم القرية مكانة معتبرة وتلا الطبقات العليا كالأطباء ورجال الدين في الترتيب الهرمي. كما كان نموذجيًا في الطرق الأسكتلندية آنذاك ضبط المعلم الفصول الدراسية المزدحمة بالسوط كعقاب جسدي. خاف نيل من والده، على الرغم من أنه زعم في وقت لاحق أن مخيلة والده قدوة في التعليم الجيد. وفسر العلماء طفولته القاسية دافعًا لفلسفته اللاحقة، مع أن والده لم يكن يقسو عليه («آلي» كما كان يدعى نيل) أكثر من أي شخص آخر. أصرت والدة نيل على امتلاك عائلتها معاييرًا عالية، وطالبت بالتصرف لإبعاد الأسرة عن سكان المدينة.
ألكسندر نيل النشأة والمهنة
غادر الأطفال المدرسة المحلية للذهاب لأكاديمية فورفار في سن الرابعة عشرة عادةً. وبما أن والده كان مدرسًا، كان من المتوقع أن يفعل نيل المثل. ولكن بدلًا من هدر الوقت والمال، ذهب نيل للعمل كموظف صغير في مصنع لعدادات الغاز في إدنبرة. شعر والداه بالشفقة عليه لكرهه الوظيفة والشوق للوطن وراتبه المتدني وأصبح نيل تاجرًا مبتدئًا في فورفار. وجد العمل سفيهًا وعاد إلى المنزل بعد التهاب في القدم. حاول نيل التقدم لاختبار قد يرفع درجة راتبه، لكنه لم يستطع أن يحمّل نفسه على الدراسة. قرر والداه في سن الخامسة عشر جعله مساعدًا لأبيه بصفة «معلم متدرب». أحب الأطفال نيل رغم أنه نال تقييماً سيئًا من مفتش المدرسة. ودرّس مجموعة أوسع من الموضوعات مع نمو ثقته بنفسه، وطور اهتمامًا في الرياضيات بفضل معلم الرياضيات في أكاديمية فورفار. حاول التسجيل في كلية تدريب المعلمين بعد أربع سنوات لكنه كان الأخير في صفه تقريبًا. فواصل كمدرس متدرب في بونيريغ وكينغسكيتل، حيث وجد إرشادات المعلمين متشددة وكريهة. بقي في كينغسكيتل لثلاث سنوات تعلم خلالها اليونانية من كاهن محلي فزادت هذه التجربة اهتمامه بالأكاديميّة وتلاشى اهتمامه بالكهنوت متحولًا إلى رغبة في الانضمام للجامعة. بعد الدراسة مع الكاهن وأستاذ الرياضيات في فورفار، اجتاز نيل امتحان القبول الجامعي وشهادة المعلم التحضيرية.
ألكسندر نيل النشأة والمهنة
أصبح نيل مدرسًا مساعدًا في مدرسة نيوبورت العامة في نيوبورت أون تاي الغنية، حيث تعلم الرقص وتقدير الموسيقى والمسرح. وقع في الحب أيضاً، إذ أصبحت مارغريت هاجسًا له. تبنى التقنيات التقدمية في هذه المدرسة، وترك السوط للأشكال الأخرى من تأسيس الانضباط. كان نيل ودودًا ومريحًا مع تلاميذه، ووصف سنتيه هناك بأنها «أسعد سنوات حياته حتى الآن». ثم أنهى امتحانات القبول الجامعي وحصل على شهادة تدريس كاملة.
ألكسندر نيل النشأة والمهنة
في عام 1908 وفي سن الخامسة والعشرين، التحق نيل بجامعة إدنبرة. بدأ كطالب في الزراعة، نزولًا عند رغبة والده بالحصول على وظيفة جيدة الأجر، لكنه تحول إلى الأدب الإنجليزي بحلول نهاية عامه الأول. أُقصِي نيل من الأحداث الثقافية بسبب افتقاره إلى التمويل، لكنه شارك في الرياضة وأبدى اهتمامًا بالجيش، وكتب لمجلة الجامعة بعنوان «الطالب» وجريدة «غلاسكو هيرالد». أصبح محرر مجلة «الطالب» خلال سنته الأخيرة، والتي فتحت لنيل أبواب عالم الثقافة. شعر أيضًا بثقة أكبر في ملاحقة النساء. انتقد نيل في افتتاحياته ضجر المحاضرات والتأكيد على الاختبارات بدلًا من التفكير النقدي. وبدأ يطور أفكاره حول عدم جدوى التعليم الإلزامي، وبديهية أن التعلم يأتي من اهتمام ذاتي. تخرج نيل في عام 1912 وبدأ في تحرير الموسوعات والكتب المرجعية المشابهة. شغل وظيفة جديدة كمحرر فني لمجلة «بيكادللي»، لكن أُوقفت عملياتها مع بدء عام 1914 من الحرب العالمية الأولى، والذي خدم فيه كضابط في الجيش. عاد إلى اسكتلندا وعمل كرئيس مدرسين في مدرسة غريتنا غرين خلال العام الأول من الحرب. نُشرت اليوميات التي كتبها ذلك العام ككتاب بعنوان «سجل معلم» في نوفمبر 1915 من قبل هربرت جنكينز، وتلقى مراجعات جيدة لأسلوبه الفكاهي والسردي.
دُعي نيل للانضمام إلى مدرسة تقدمية في درسدن في عام 1921. وانتقلت المدرسة إلى دير بالقرب من فيينا في عام 1923، ولكن لم يتلقَ سكان البلدة الخبر بشكل جيد. انتقل إلى إنجلترا في عام 1924 وبدأ بتأسيس سمرهيل في لايم ريجيس، إذ استنبط الاسم من العقار.
ألكسندر نيل مدرسة سمرهيل
نالت المدرسة بعض الشهرة وكان متوسط انضمام الطلبة 40 تلميذًا. في عام 1927 نُقلت إلى ليستون وبقيت هناك.
نسب نيل الفضل لبيئة سمرهيل بدلًا من نفسه في النجاحات الإصلاحية في المدرسة. اعتاد نيل أن يعرض العلاج النفسي التحليلي («دروس خصوصية» لأنه لم يكن معالجًا مرخصًا) على الأطفال الذين أتوا بصفة جانحين من مؤسسات أخرى، ولكنه وجد لاحقًا في الحب والتأييد والحرية علاجات أفضل.
ألكسندر نيل مدرسة سمرهيل
شاع افتراض أن صفوف سمرهيل تعكس معتقدات نيل الناهضة للفاشية (الاستبداد)، على الرغم من أن صفوفهم كانت تقليدية في الممارسة. لم يُبدِ نيل اهتمامًا خارجيًا بأصول التربية والتعليم في الفصل، بل اهتم بشكل أساسي بسعادة الطلاب. ولم يعتبر جودة الدرس مهمة، وبالتالي لم تكن هناك أساليب مميزة للمدرسة. كتب ليونارد واكس أنه وعلى غرار هومر لين اعتقد نيل أن التدريس يجب أن يتبع اهتمامات الطلاب، وأن طريقة التدريس لا تهم كثيرًا بمجرد ظهور ميول الطالب. وفي مراجعة لدرس في الجبر درّسه نيل كما روى هيرب سيتزر في كتابه «العيش في سمرهيل»، وصف ريتشارد بيلي أسلوب تدريس نيل بأنه «مريع ببساطة» لافتقاره لمشاركة الطلاب والشروح غير الواضحة والإهانات الموجهة للطلاب. انتقد بيلي عدم تحميل نيل المسؤولية عن الأداء الأكاديمي لتلاميذه، ورأى أن التوجيه الساحر كان شكلًا من أشكال الإقناع الذي أضعف استقلالية الطفل. وصف رونالد سوارتز طريقة نيل بالسقراطية، واختلف معه بيلي بهذا الشأن.
لم يكن نيل متدينًا. وعلى الرغم من ذلك لاحظ بوضوح أن سمرهيل كانت المدرسة المسيحية الوحيدة في إنجلترا عندما قورنت فلسفتها بفلسفة المسيح. رأى نيل تعاليم «الخطيئة الأصلية» وسيلةً للسيطرة، وسعى إلى عالم يحكمه الحب والرقابة الذاتية. وعلى غرار فرويد، شعر أن الأطفال الذين حرموا من فهم الجنسانية في يفعهم تحولوا لبالغين خائفين بنفس القدر من جنسانيتهم الخاصة.
ألكسندر نيل كتابات
كتب نيل 20 كتابًا في حياته. وكان أسلوبه بسيطًا وودودًا، على عكس الأدب التعليمي في ذلك العصر. تناولت موضوعاته توازن السلطة وعلاقة الأفكار-المشاعر.ر
أطلق نشر كتاب سمرهيل في عام 1960 بنيل إلى الرأي العام. وصف ريتشارد بيلي نتيجته ك «مذهب أمريكي» لمدارس سمرهيل والمنظمات الداعمة لها. بِيع الكتاب بشكل جيد وجعل من نيل رمزًا للاهتمامات الجديدة في التعليم. أضاف بيلي أن رسالة الكتاب المتواضع كانت سهلة الإبلاغ على عكس ما اعتقد ديويان، وأن إصداره ألهم معاصري نيل الناقدين في مجال التعليم فيما يتعلق بحيوية أفكارهم.
تاريخ الهندسة الإنشائية
يرجع تاريخ الهندسة الإنشائية إلى 2700 ق.م. على الأقل عندما بني الهرم للفرعون جوسر على يد إمحوتب، المهندس المعماري الأول في التاريخ المعروف. وكانت الأهرامات أكثر البنى الرئيسية شيوعًا في أبنية الحضارات القديمة، لأنها شكل هيكلي يتسم بالاستقرار بطبيعته، ويمكن قياسه إلى ما لا نهاية تقريبا (خلافًا لمعظم الأشكال الهيكلية الأخرى، التي لا يمكن زيادتها بمقدار خطي يتناسب مع الأحمال المتزايدة).
ومن بين الإنجازات الهندسية البارزة الأخرى التي ما زالت قيد الاستخدام اليوم نظام إدارة المياه بالقنوات. طورت تكنولوجيا القنوات في زمن الميديين، سلف الإمبراطورية الفارسية (إيران اليوم)، والتي لديها أقدم وأطول قناة (منذ أكثر من 3000 سنة، وطولها أكثر من 71 كيلومترًا)، والتي انتشرت أيضا إلى ثقافات أخرى كانت على اتصال بالفارسية.
تاريخ الهندسة الإنشائية
على مر التاريخ القديم والقرون الوسطى، كانت معظم أعمال التصميم المعماري والإنشاء مصممة من الحرفيين، كالمختصين بأبنية الحجارة والنجارين، وارتقت إلى دور البناء الرئيسي. لم توجد أي نظرية تتعلق بالإنشاءات، وكان فهم الكيفية التي تصمد بها المنشآت محدودًا للغاية، ويستند بشكل شبه كامل إلى أدلة تجريبية على «ما نجح من قبل». وكانت البنى متكررة، وكانت الزيادات في الحجم تدريجية.
لا توجد أي سجلات تتعلق بالحسابات الأولى لقوة العناصر الإنشائية أو سلوك المواد الإنشائية، لكن مهنة الهندسة الإنشائية لم تتشكل إلا في الثورة الصناعية وبعد إعادة اختراع الخرسانة. بدأت العلوم الفيزيائية التي تقوم عليها الهندسة الإنشائية في مجاراة عصر النهضة، وظلت تتطور منذ ذلك الحين.