hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
قائمة شاملة من التخصصات STEM غير موجود لأن التعريف يختلف حسب المؤسسة. الولايات المتحدة الهجرة والجمارك إنفاذ قائمة التخصصات بما في ذلك  الفيزياء والعلوم الاكتوارية والكيمياء والبيولوجيا والرياضيات والرياضيات التطبيقية والإحصاء وعلوم الكمبيوتر، والعلوم الحاسوبية، وعلم النفس، والكيمياء الحيوية، والروبوتات، هندسة الكمبيوتر، الهندسة الكهربائية، الالكترونيات، الهندسة الميكانيكية، الهندسة الصناعية، علوم المعلومات، تقانة المعلومات، الهندسة المدنية، هندسة الطيران، الهندسة الكيميائية، الفيزياء الفلكية، علم الفلك، البصريات، تقنية النانو، الفيزياء النووية، البيولوجيا الرياضية، بحوث العمليات، علم الأحياء العصبي، الميكانيكا الحيوية، المعلومات الحيوية، الهندسة الصوتية، نظم المعلومات الجغرافية، الغلاف الجوي العلوم، التقانة التعليمية / التعليمية، هندسة البرمجيات، البحوث التربوية.
من خلال تنمية الاهتمام بالعلوم الطبيعية والاجتماعية في مرحلة ما قبل المدرسة أو مباشرة بعد الالتحاق بالمدرسة، يمكن تحسين فرص نجاح STEM في المدرسة الثانوية بشكل كبير
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
يدعم STEM توسيع دراسة الهندسة في كل موضوع من المواد الأخرى، وبدء الهندسة في الصفوف الصغرى، وحتى في المرحلة الابتدائية. كما أنه يجلب التعليم STEM لجميع الطلاب بدلا من البرامج الموهوبين فقط. في ميزانية عام 2012، قام الرئيس باراك أوباما بإعادة تسمية وتوسيع «شراكة الرياضيات والعلوم (MSP)» لمنح منح جماعية للدول لتحسين تعليم المعلمين في تلك المواد.
في سلسلة اختبار التقييم الدولي لعام 2015، برنامج تقييم الطلاب الدولي (PISA)، حصل الطلاب الأمريكيون على المرتبة 35 في الرياضيات، والمرتبة 24 في القراءة، والمرتبة 25 في العلوم، من 109 دولة. احتلت الولايات المتحدة أيضًا المرتبة 29 في النسبة المئوية للأطفال الذين تبلغ أعمارهم 24 عامًا والذين حصلوا على درجات علمية أو الرياضيات.
غالبًا ما يستخدم تعليم STEM تقنيات جديدة مثل طابعات RepRap ثلاثية الأبعاد لتشجيع الاهتمام بحقول STEM.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
في عام 2006، أعربت الأكاديميات الوطنية للولايات المتحدة عن قلقها إزاء تدهور حالة تعليم العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات في الولايات المتحدة. وضعت لجنتها للعلوم والهندسة والسياسة العامة قائمة تضم 10 إجراءات. أهم ثلاث توصيات هي:
كما نفذت الإدارة الوطنية للملاحة الجوية والفضاء برامج ومناهج لتطوير تعليم العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات من أجل تجديد مجموعة العلماء والمهندسين وعلماء الرياضيات الذين سيقودون استكشاف الفضاء في القرن الحادي والعشرين.
تدير ولايات فردية، مثل كاليفورنيا، برامج تجريبية للتعليم ما بعد المدرسي (STEM) تجريبية لمعرفة ما هي أفضل الممارسات الواعدة وكيفية تنفيذها لزيادة فرص نجاح الطلاب. ولاية أخرى تستثمر في تعليم العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات، فلوريدا، حيث تم إنشاء جامعة فلوريدا للفنون التطبيقية،  أول جامعة عامة للهندسة والتقانة مكرسة للعلوم والتقانة والهندسة والرياضيات (STEM). خلال المدرسة، تم إنشاء برامج STEM للعديد من المناطق في جميع أنحاء الولايات المتحدة وتشمل بعض الولايات نيو جيرسي وأريزونا وفرجينيا ونورث كارولينا وتكساس وأوهايو.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
امتد التعليم المستمر في العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات إلى مستوى ما بعد الثانوي من خلال برامج الماجستير مثل برنامج العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات في جامعة ماريلاند  وكذلك جامعة سينسيناتي.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
في الولايات المتحدة، وجدت المؤسسة الوطنية للعلوم أن متوسط درجة العلوم في التقييم الوطني للتقدم التعليمي لعام 2011 كان أقل بالنسبة للطلاب السود واللاتين من البيض والآسيويين وجزر المحيط الهادئ. في عام 2011، كان أحد عشر في المائة من القوى العاملة في الولايات المتحدة من السود، في حين أن ستة في المائة فقط من رواد STEM كانوا من السود. الرغم من أن الذكور البيض كانوا يهيمنون عادة على STEM في الولايات المتحدة، إلا أنه كانت هناك جهود كبيرة لإنشاء مبادرات لجعل STEM مجالًا أكثر تنوعًا من الناحية العرقية والجنسانية. تشير بعض الأدلة إلى أن جميع الطلاب، بمن فيهم الطلاب السود واللاتينيون، لديهم فرصة أفضل للحصول على درجة STEM إذا التحقوا بالكلية أو الجامعة التي يكون فيها مؤهلاتهم الأكاديمية للدخول أعلى على الأقل من الطلاب العاديين. ومع ذلك، هناك انتقادات بأن التركيز على تنوع العلوم والتقانة والابتكار والتقانة قد خفض المعايير الأكاديمية.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
في خطاب حالة الاتحاد في 31 يناير 2006، أعلن الرئيس جورج دبليو بوش مبادرة التنافسية الأمريكية . اقترح بوش مبادرة لمعالجة أوجه القصور في دعم الحكومة الفيدرالية لتطوير التعليم والتقدم المحرز على جميع المستويات الأكاديمية في مجالات العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات. بالتفصيل، دعت المبادرة إلى زيادة كبيرة في التمويل الفيدرالي لبرامج البحث والتطوير المتقدمة (بما في ذلك مضاعفة دعم التمويل الفيدرالي للبحوث المتقدمة في العلوم الفيزيائية من خلال وزارة الطاقة) وزيادة في خريجي التعليم العالي في الولايات المتحدة ضمن تخصصات العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات.
تعزز مسابقة ناسا لرجال الأعمال، التي ترعاها مجموعة تكساس للفضاء المنحة، هذا الهدف. يتنافس طلاب الجامعات على وضع خطط ترويجية لتشجيع الطلاب في المدارس المتوسطة والثانوية على دراسة موضوعات STEM وإلهام الأساتذة في مجالات STEM لإشراك طلابهم في أنشطة التوعية التي تدعم تعليم STEM.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
يوجد لدى National Science Foundation العديد من البرامج في تعليم العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات، بما في ذلك لبعض طلاب المرحلة الثانية عشرة مثل برنامج ITEST الذي يدعم برنامج ITEST لجائزة التحدي العالمي. تم تنفيذ برامج STEM في بعض مدارس ولاية أريزونا. يقومون بتطبيق المهارات المعرفية العليا للطلاب وتمكنهم من الاستفسار واستخدام التقنيات المستخدمة من قبل المتخصصين في مجالات STEM.
أكاديمية STEM هي منظمة وطنية غير ربحية مكرسة لتحسين محو الأمية STEM لجميع الطلاب. إنه يمثل نموذجًا أكاديميًا وطنيًا عالي التأثير من الجيل التالي. تعتمد الممارسات والاستراتيجيات والبرمجة على أساس من أفضل الممارسات الوطنية المحددة والتي تم تصميمها لتحسين نمو الطلاب من ذوي الدخل المنخفض والتمثيل المنخفض، وثغرات التحصيل المتدنية، وخفض معدلات التسرب، وزيادة معدلات التخرج من المدارس المرتفعة، وتحسين المعلم والفعالية الرئيسية. تمثل أكاديمية STEM نموذجًا أكاديميًا للاستخدام المرن يستهدف جميع المدارس وهو موجه لجميع الطلاب.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
Project Lead The Way (PLTW) هي المزود الرائد لبرامج مناهج التعليم STEM للمدارس المتوسطة والثانوية في الولايات المتحدة. لدى المنظمة الوطنية غير الربحية أكثر من 5200 برنامج في أكثر من 4700 مدرسة في جميع الولايات الخمسين. تشمل البرامج منهج هندسة المدارس الثانوية يسمى Pathway To Engineering، وبرنامج علوم الطب الحيوي بالمدرسة الثانوية، وبرنامج هندسة وتقانة المدارس المتوسطة يسمى Gateway To Technology . تقدم PLTW المناهج الدراسية والتطوير المهني للمعلم والدعم المستمر لإنشاء برامج تحويلية في المدارس والمناطق والمجتمعات. تمت الموافقة على برامج PLTW من قبل الرئيس باراك أوباما ووزير التعليم في الولايات المتحدة آرني دنكان بالإضافة إلى العديد من قادة الولايات والوطنيين وقادة الأعمال.
يعمل تحالف تعليم العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات (STEM)  على دعم برامج STEM للمعلمين والطلاب في وزارة التعليم الأمريكية والمؤسسة الوطنية للعلوم والوكالات الأخرى التي تقدم برامج متعلقة بالعلوم والتقانة والهندسة والرياضيات (STEM) . يبدو أن نشاط تحالف STEM قد تباطأ منذ سبتمبر 2008.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
في عام 2012، بدأت مسابقة الكشافة الأمريكية في توزيع الجوائز، تحت عنوان NOVA و SUPERNOVA، لاستكمال المتطلبات المحددة المناسبة لمستوى برنامج الكشافة في كل من مجالات STEM الرئيسية الأربعة. أدرجت فتيات الكشافة بالولايات المتحدة الأمريكية STEM بالمثل في برنامجهم من خلال إدخال شارات الجدارة مثل "Naturalist" و "Digital Art".
SAE هي منظمة دولية متخصصة في تقديم الحلول المتخصصة في دعم برامج التعليم والجوائز والمنح الدراسية المتعلقة بشؤون STEM، من مرحلة ما قبل الروضة إلى درجة الكلية. كما يشجع الابتكار العلمي والتقاني.
يعد eCybermission مسابقة مجانية على شبكة الإنترنت للعلوم والرياضيات والتقانة للطلاب في الصفوف من السادس إلى التاسع برعاية الجيش الأمريكي. يركز كل ندوة على خطوة مختلفة من المنهج العلمي ويتم تقديمها بواسطة CyberGuide ذي الخبرة الإلكترونية. CyberGuides هم متطوعون عسكريون ومدنيون لديهم خلفية قوية في تعليم STEM و STEM، وهم قادرون على توفير رؤية قيمة في العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات للطلاب ومستشاري الفريق.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
STARBASE هو برنامج تعليمي رئيسي، برعاية مكتب مساعد وزير الدفاع لشؤون الاحتياط. يتفاعل الطلاب مع الأفراد العسكريين لاستكشاف الوظائف وإجراء اتصالات مع «العالم الحقيقي». يوفر البرنامج للطلاب 20-25 ساعة من التجارب المحفزة في الحرس الوطني والقوات البحرية ومشاة البحرية والقوات الجوية الاحتياطية وقواعد القوات الجوية في جميع أنحاء البلاد.
SeaPerch هو برنامج إبداعي للروبوتات يعمل تحت الماء يدرب المعلمين لتعليم طلابهم كيفية بناء مركبة تعمل عن بعد تحت الماء (ROV) في بيئة داخل المدرسة أو خارج المدرسة. يبني الطلاب ROV من مجموعة مكونة من أجزاء منخفضة التكلفة يسهل الوصول إليها، باتباع منهج يدرس مفاهيم الهندسة والعلوم الأساسية مع موضوع الهندسة البحرية.
NASAStem هو برنامج لوكالة الفضاء الأمريكية NASA لزيادة التنوع في صفوفها، بما في ذلك العمر والإعاقة والجنس وكذلك العرق / العرق.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
أصبح قانون المنافسات الأمريكية (PL 110-69) قانونًا في 9 أغسطس 2007. الغرض منه هو زيادة استثمارات الأمة في البحث العلمي والهندسي وفي تعليم العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات (STEM) من رياض الأطفال إلى مدارس الدراسات العليا والتعليم بعد الدكتوراه. يسمح القانون بزيادة التمويل لمؤسسة العلوم الوطنية ومختبرات المعهد الوطني للمعايير والتقانة ومكتب العلوم في وزارة الطاقة خلال السنة المالية 2008 - 2010. عبر روبرت جابريس، مدير التعليم في مركز جودارد لرحلات الفضاء التابع لناسا، عن النجاح باعتباره زيادة في تحصيل الطلاب، والتعبير المبكر عن اهتمام الطلاب بمواد العلوم والتقانة والابتكار، واستعداد الطلاب لدخول سوق العمل.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
في نوفمبر 2012، وضع إعلان البيت الأبيض قبل التصويت في الكونغرس على قانون وظائف STEM الرئيس أوباما في معارضة العديد من شركات وادي السيليكون والمسؤولين التنفيذيين الذين مولوا حملته لإعادة انتخابه. حددت وزارة العمل 14 قطاعًا «من المتوقع أن تضيف أعدادًا كبيرة من الوظائف الجديدة إلى الاقتصاد أو تؤثر على نمو الصناعات الأخرى أو يتم تحويلها عن طريق التقانة والابتكار والتي تتطلب مجموعات جديدة من المهارات للعمال». كانت القطاعات المحددة على النحو التالي: التصنيع المتقدم، والسيارات، والبناء، والخدمات المالية، والتقانة الجغرافية المكانية، والأمن الداخلي، وتقانة المعلومات، والنقل، والفضاء، والتقانة الحيوية، والطاقة، والرعاية الصحية، والضيافة، وتجارة التجزئة.
تلاحظ وزارة التجارة أن مجالات STEM هي بعض من أفضل الأجور ولديها أكبر إمكانات لنمو الوظائف في أوائل القرن الحادي والعشرين. ويشير التقرير أيضًا إلى أن عمال STEM يلعبون دورًا رئيسيًا في النمو والاستقرار المستدامين للاقتصاد الأمريكي، كما أن التدريب في مجالات STEM يؤدي عمومًا إلى ارتفاع الأجور، سواء كانوا يعملون في حقل STEM أم لا.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
في عام 2015، كان هناك حوالي 9.0 مليون وظيفة من STEM في الولايات المتحدة، وهو ما يمثل 6.1 ٪ من العمالة الأمريكية. وكانت وظائف STEM تزيد حوالي 9 ٪ في المئة سنويا. وجدت مؤسسة بروكينغز أن الطلب على خريجي التقانة الأكفاء سيتجاوز عدد المتقدمين الأكفاء من قبل مليون شخص على الأقل. لاحظ BLS أن ما يقرب من 100 في المئة من وظائف STEM تتطلب التعليم بعد الثانوي، في حين أن 36 في المئة فقط من الوظائف الأخرى تتطلب للحصول على نفس الدرجة.
وفقا لتعداد الولايات المتحدة لعام 2014 «74 في المئة من أولئك الذين لديهم درجة البكالوريوس في العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات - يشار إليها عادة باسم STEM - لا يعملون في وظائف STEM.»
في سبتمبر 2017، تعهد عدد كبير من شركات التقانة الأمريكية مجتمعة بالتبرع بمبلغ 300 مليون دولار لتعليم علوم الكمبيوتر في الولايات المتحدة
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
كشفت نتائج PEW في عام 2018 أن الأميركيين حددوا العديد من القضايا التي تلاحق تعليم STEM الذي شمل الآباء غير المهتمين، والطلاب غير المهتمين، ومواد المناهج القديمة، والتركيز الشديد على معايير الدولة. أشار 57 بالمائة من المجيبين على الاستطلاع إلى أن إحدى المشكلات الرئيسية المتمثلة في STEM تتمثل في قلة تركيز الطلاب على التعلم.
أحدثت بطاقة تقرير التقييم الوطني للتقدم التعليمي (NAEP)  التقانة العامة بالإضافة إلى درجات محو الأمية الهندسية التي تحدد ما إذا كان الطلاب لديهم القدرة على تطبيق التقانة والكفاءة الهندسية في سيناريوهات الحياة الحقيقية. أظهر التقرير وجود فجوة قدرها 28 نقطة بين الطلاب ذوي الدخل المنخفض ونظرائهم ذوي الدخل المرتفع. كما أشار التقرير نفسه إلى اختلاف قدره 38 نقطة بين الطلاب البيض والسود.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التوزيع الجغرافي
أعلن مركز سميثسونيان لتعليم العلوم (SSEC) عن إصدار خطة إستراتيجية مدتها خمس سنوات من قبل لجنة تعليم العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات التابعة للمجلس الوطني للعلوم والتقانة في 4 ديسمبر 2018. الخطة بعنوان "رسم دورة للنجاح: إستراتيجية أمريكا" للتعليم STEM. "  الهدف هو اقتراح إستراتيجية فدرالية ترتكز على رؤية للمستقبل بحيث يتم منح جميع الأميركيين الوصول الدائم إلى تعليم عالي الجودة في العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات. في النهاية، يمكن أن تظهر الولايات المتحدة كرائد عالمي في إتقان STEM، والعمالة، والابتكار. أهداف هذه الخطة هي بناء أسس لمحو الأمية STEM. تعزيز التنوع والمساواة والإدماج في العلوم والتقانة والابتكار ؛ وإعداد القوى العاملة STEM للمستقبل.
دعم اقتراح الميزانية المالية لعام 2019 للبيت الأبيض خطة التمويل في مذكرة الرئيس دونالد ترامب بشأن تعليم العلوم والتقانة والابتكار والتي خصصت حوالي 200 مليون دولار (تمويل المنح) لتعليم العلوم والتقانة والابتكار (STEM) كل عام. كما تدعم هذه الميزانية STEM من خلال برنامج منح بقيمة 20 مليون دولار لبرامج التعليم المهني والتقني.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات النساء
تشكل النساء 47٪ من القوى العاملة في الولايات المتحدة، وتؤدي 24٪ من الوظائف المرتبطة بالعلوم والتقانة والهندسة والرياضيات. في المملكة المتحدة، تؤدي النساء 13٪ من الوظائف المرتبطة بالعلوم والتقانة والهندسة والرياضيات (2014). في الولايات المتحدة، من المرجح أن تعمل النساء الحاصلات على شهادات STEM في التعليم أو الرعاية الصحية بدلاً من حقول STEM مقارنة بنظرائهن الذكور.
تعتمد نسبة الجنس على مجال الدراسة. على سبيل المثال، شكلت النساء في الاتحاد الأوروبي في عام 2012 ما نسبته 47.3 ٪ من الإجمالي، و 51 ٪ من العلوم الاجتماعية، والأعمال والقانون، و 42 ٪ من العلوم والرياضيات والحوسبة، و 28 ٪ من الهندسة والتصنيع والبناء، و 59 ٪ من خريجي الدكتوراه في الصحة والرعاية الاجتماعية.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات النقد
جذب التركيز على زيادة المشاركة في مجالات العلوم والتقانة والابتكار (STEM) انتقادات. في مقال 2014 بعنوان «أسطورة نقص العلوم والهندسة» في المحيط الأطلسي، انتقد الديموغرافي مايكل إس. تيتلبوم جهود حكومة الولايات المتحدة لزيادة عدد خريجي العلوم والتقانة والابتكار، قائلًا إنه من بين الدراسات التي أجريت حول هذا الموضوع، «لا أحد تمكنت من العثور على أي دليل يشير إلى النقص الحالي الواسع النطاق في سوق العمل أو صعوبات التوظيف في المهن العلمية والهندسية التي تتطلب درجة البكالوريوس أو أعلى»، وأن«معظم الدراسات تشير إلى أن الأجور الحقيقية في العديد من المهن العلمية والهندسية - ولكن ليس كلها - لها كانت مسطحة أو بطيئة النمو، والبطالة مرتفعة أو أعلى منها في العديد من المهن ذات المهارات المماثلة». كما كتب تيتلبوم أن التثبيت الوطني الحالي آنذاك على زيادة مشاركة العلوم والتقانة والابتكار (STEM) يوازي جهود حكومة الولايات المتحدة السابقة منذ الحرب العالمية الثانية لزيادة عدد العلماء والمهندسين، وكلهم ذكر أنه انتهى بهم المطاف في «تسريح جماعي، وتجميد التوظيف، والتمويل تخفيضات». بما في ذلك واحد يقودها سباق الفضاء في أواخر 1950s و 1960s، الذي كتبه أدى إلى «تمثال نصفي من الحجم الخطير في 1970s.»
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات النقد
ردد المحرر المساهم في IEEE Spectrum Robert N. Charette هذه المشاعر في مقالة 2013 «أزمة STEM هي أسطورة»، مشيرًا أيضًا إلى وجود «عدم تطابق بين الحصول على درجة STEM والحصول على وظيفة STEM» في الولايات المتحدة، مع وجود حوالي ¼ من خريجي STEM يعملون في حقول STEM، بينما أقل من نصف العاملين في حقول STEM لديهم شهادة STEM.
كتب كاتب الاقتصاد بن كاسيلمان، في دراسة أجريت عام 2014 عن أرباح ما بعد التخرج لـ FiveThirtyEight، أنه بناءً على البيانات، لا ينبغي تصنيف العلوم مع فئات STEM الثلاث الأخرى، لأنه في حين أن الثلاثة الأخرى تؤدي عمومًا إلى وظائف ذات رواتب عالية «العديد من العلوم، ولا سيما علوم الحياة، تدفع أقل من المتوسط العام لخريجي الجامعات الجدد.»
أدت الجهود المبذولة لعلاج الهيمنة المتصورة للمواضيع STEM من قبل رجال من خلفيات أوروبية وغير أوروبية من أصل أسباني إلى بذل جهود مكثفة لتنويع القوى العاملة STEM. ومع ذلك، يرى بعض النقاد أن هذه الممارسة في التعليم العالي، على عكس الجدارة الصارمة، تسبب معايير أكاديمية أقل.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات قراءة متعمقة
ديفيد بيدي وآخرون. (سبتمبر 2011). «التعليم يدعم المساواة العرقية والإثنية في STEM» (PDF). وزارة التجارة الأمريكية. تم الاسترجاع 2012-12-21.
ديفيد بيدي وآخرون. (أغسطس 2011). «المرأة في الجذعية: فرصة وضرورة» (PDF). وزارة التجارة الأمريكية. تم الاسترجاع 2012-12-21.
ديفيد لانغدون وآخرون. (يوليو 2011). «STEM: وظائف جيدة الآن ومن أجل المستقبل» (PDF). وزارة التجارة الأمريكية. تم الاسترجاع 2012-12-21.
Arden Bement (24 مايو 2005). «بيان إلى مجلسي النواب والشيوخ لدعم تعليم STEM وتعليم NSF» (PDF). التحالف STEM. تم أرشفة النسخة الأصلية (PDF) في 20 نوفمبر 2012. Arden Bement (24 مايو 2005). «بيان إلى مجلسي النواب والشيوخ لدعم تعليم STEM وتعليم NSF» (PDF). التحالف STEM. تم أرشفة الملف الأصلي (PDF) في 20 نوفمبر 2012. يستخدم Cite المعلمة المهملة | deadurl = (مساعدة)
أودري ت. ليث (29 أغسطس 2005). «مشروع قانون التعليم العالي في مجلس النواب من شأنه أن يعزز وظائف STEM». المعهد الأمريكي للفيزياء. تم الاسترجاع 2012-12-21.
العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات قراءة متعمقة
إيفلين لامب (30 يوليو 2012). «التخلي عن الجبر ليس هو الحل». العلمية الأمريكية. تم الاسترجاع 2012-12-21.
ماري كيرك (2009). النوع الاجتماعي وتقانة المعلومات: تجاوز الوصول إلى شراكة عالمية مشتركة. مقتطف IGI العالمي. ISBN 978-1-59904-786-7.
شيرلي مالكوم ؛ داريل تشوبين ؛ جولين ك. جيسي (2004). يقف أمامنا: دليل للمعلمين STEM في عصر ما بعد ميشيغان. الرابطة الأمريكية لتقدم العلوم. ISBN 0-87168-699-6.
مطبوعات اليونسكو حول تعليم الفتيات في العلوم - كسر الشفرة: تعليم الفتيات والنساء في العلوم والتقانة والهندسة والرياضيات (STEM) "http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002534/253479E.pdf"
الدكتور وينج لاو - كبير المهندسين في قسم الفيزياء ، جامعة أكسفورد (12 أكتوبر 2017). «إعادة تنشيط الجذعية ، وليس التفاهات». OpenSchool. تم الاسترجاع 2017-10-12.
قلعة منصور كوه
قلعة منصور كوه‌ (بالفارسية: قلعه منصور کوه) هي قلعة تاريخية تعود إلى عصر إسماعيلية، وتقع في مقاطعة دامغان.
بن هرري
البن الهرري نوع من أنواع البن يزرع في ولاية هراري في إثيوبيا، ويُعد من أشهر أنواع البن وأكثرها استهلاكًا في دول الخليج العربي، وأقدمها نشأة؛ إذ تُعد الحبشة موطن البن الأول، وأول من اكتشفه وتعرف على خصائصه قبيلة الأورمو.ومالك البن الهرري عبدالله يوسف
قاعدة كبريت الجوية
قاعدة كبريت الجوية كانت تُعرف سابقاً باسم (RAF Kabrit) هي قاعدة جوية نشطة للمروحيات تتبع القوات الجوية المصرية، تقع ما يقرب من 20 ميلاً شمال السويس، و125 كم شرق القاهرة، ويتمركز بها سربا مروحيات إس أيه-342 غازيل. أخذت القاعدة اسمها من قرية كبريت القريبة.
قاعدة كبريت الجوية التاريخ
كانت المنشأة تعرف بكونها محطة رئيسية تابعة للقوات الجوية الملكية (أرض الهبوط 213) خدمت خلال الحرب العالمية الثانية، ضمن حملة الصحراء الغربية. في 1941، كانت بمثابة المكان الذي تشكلت فيه الخدمة الجوية الخاصة. ابتداءً من 1943، وصلت وحدات من القوة الجوية التاسعة التابعة للقوات الجوية الأمريكية لدعم سلاح الجو الملكي البريطاني ضد الألمان في الصحراء الغربية. بعد الحرب، ظلت كبريت محطة تابعة لسلاح الجو الملكي البريطاني، واستضافت خمسة أسراب للنقل، حوالي عام 1946. استمر هذا حتى انهيار العلاقات بين الحكومتين البريطانية والمصرية في 1956، عندما أُخذ قرار جلاء القوات البريطانية عن منطقة قناة السويس.
الوحدات البريطانية والأمريكية التي شغلت المطار
قاعدة كبريت الجوية في خدمة القوات الجوية المصرية
أدارت القوات الجوية المصرية مطار كبريت، كأحد مطاراتها الرئيسية. وعند اندلاع حرب العدوان الثلاثي، كان السرب 20 المسلح بنحو 12 طائرة ميج 15 سوفيتية الصنع يتمركز في القاعدة. وخلال حرب 1967، تعرضت القاعدة لهجوم سلاح الجو الإسرائيلي، دمر العديد من طائراتها طراز طراز ميج 17 على الممرات بواسطة طائرات مقاتلات داسو ميستير الرابعة الفرنسية الصنع. وفي حرب أكتوبر، استولت القوات البرية الإسرائيلية التي عبرت قناة السويس على مطار كبريت إلى جانب مطاري كسفريت والشلوفة، لكن القوات الجوية الإسرائيلية لم تستخدمه.
عاد مطار كبريت إلى القوات الجوية المصرية لاحقاً، وحالياً يضم وحدة من سربي مروحيات غازيل إس أيه-342 إل. وقد أُزيلت ممرات المطار الرئيسية من الأسفلت، ولكن لا تزال حظائر الطائرات تستخدم لإيواء المروحيات.
ذا فويس (النسخة الأمريكية)
ذا فويس (بالإنجليزية: The Voice)‏ هو برنامج عرض مسابقات غناء أمريكي وهو النسخة الأمريكية من البرنامج الهولندي الأصلي ذا فويس، عرض أول موسم له في 26 أبريل 2011 على قناة إن بي سي، وقد تم عرض 16 نسخة حتى الآن من هذا البرنامج، يبدأ المتبارزون في الغناء وثم يتم اختيار المدرب وفي المراحل النهائية يتم التصويت له عن طريق الهاتف والانترنت والمحمول، ويحصل الفائز على مبلغ 100 ألف دولار أمريكي مع عقد مع شركة يونيفرسال بيكشرز. الفائزون في البرنامج هم خافيير كولون وجيرمين باول وكاسادي بوب ودانييل برادبيري وتسان تشين وجوش كوفمان وكرايغ واين بويد وساوير فريدريكس وجوردن سميث وأليسان بورتر وساندانس هيد وكريس بلو وكلو كوهانسكي وبرين كارتيلي وتشيفيل شيفيرد ومايلين جارمون.
أما من تبارز من مدربين في لجنة التحكيم هم كريستينا أغيليرا وسيلو غرين وأدم ليفين وبليك شيلتون وشاكيرا وأشر وغوين ستيفاني وفاريل ويليامز ومايلي سايرس وأليشيا كيز وجينيفر هودسون وكيلي كلاركسون وكيلسي باليريني وجون ليجند وبيبي ريكسا، تم تقديم البرنامج من قبل كارسون دالي وأليسون هايسليب وكريستينا ميليان.
قلعة سفيد (ندوشن)
قلعة سفيد (بالفارسية: قلعه سفید ندوشن) هي قلعة تاريخية تعود إلى عصر الدولة الأفشارية والدولة الزندية، وتقع في مقاطعة ميبد.
محمد الفارس
محمد الفارس مُغنٍ عراقي بدأ مشواره الفني في برنامج المواهب أحلى صوت.
محمد الفارس بداياته
بعد أن أنهى محمد الفارس دراسته المتوسطة في المدرسة، دخل معهد الدراسات الموسيقيّة حيث درس الموسيقى فقط. لكن قبل انتهاء السنوات الخمس التي تتطلّبها دراسة الموسيقى في هذا المعهد، اتّصل أحد أصدقاء محمّد به وعرض عليه أن يساعده على الانطلاق في مجال الغناء من خلال تأمين حفلات له ليحييها في الأردن وإصدار الأغاني والكليبات له، فترك المعهد وسافر إلى هناك ليستفيد من هذه الفرصة. ويقول محمد أنّه من شدّة حبّه لهذا المجال، ضحّى بأغلى ما عنده. فالدّخول إلى المعهد كان حلم حياته، خاصّةً أنّه عانى كثيرًا ليقنع أهله بالموافقة على دراسته الموسيقى. لكنّه استطاع من خلال ذلك تحقيق الشّهرة والنّجوميّة التي كان يطمح لها خاصّةً في العراق.
محمد الفارس مرحلة المشاركة في ذا فويس
شارك في «أحلى صوت» لقدرته على تقديمه إلى العالم العربي. يعشق الموسيقى الرومانسيّة كما يحبّ السبّاحة وسباق الخيل. مثاله الأعلى في الفنّ كاظم السّاهر. انضم محمد إلى مرحلة الصوت وبس محاولاً كسر حاجز الخوف والارتباك قبل الصعود على المسرح، وذلك بعد أن شاهد مئات المواهب التي سبقته وإنضمّت إلى فرق المدرّبين بعد أن أقنعتهم بأصواتها، وقال: «كرسي واحد قد يُغيّر حياتي».
قلعة الشيخ مكان
قلعة الشيخ مكان (بالفارسية: قلعه شیخ مکان) هي قلعة تاريخية تعود إلى عصر ساسانيون، وتقع في مقاطعة درة شهر.
قلعة ميرغلام هاشمي
قلعة ميرغلام هاشمي (بالفارسية: قلعه میرغلام هاشمی) هي قلعة تاريخية تعود إلى عصر الدولة البهلوية، وتقع في مقاطعة درة شهر.
معرية
مُعَرَّيَة أو مِعْرَايَة (الاسم العلمي: Erannis)، جنس حشرات عثية من حرشفيات الأجنحة وفصيلة الأرفية، وصفت من قبل جاكوب أوبنر في عام 1825. ويضعها بعض علماء الحشرات في قبيلة المعراوات كجنس نمطي، لكن آخرين يدمجون هذه المجموعة في قبيلة Boarmiini أو البستوناوات.
تعيش الحشرات البالغة من هذه العث الصغير في تيجان الأشجار المضيفة. وهو الجنس الأكثر تنوعًا في مواطن القارة الشمالية. قليل من الأنواع الأثنى عشر أو المعروفة تتواجد في المناطق المجاورة.
قلعة بردستان
قلعة بردستان (بالفارسية: قلعه بردستان) هي قلعة تاريخية تعود إلى عصر القاجاريون، وتقع في بردستان.
قلعة زندان
قلعة زندان (بالفارسية: قلعه زندان) هي قلعة تاريخية تعود إلى عصر ساسانيون، وتقع في مقاطعة دير.
جون دي مول
جون دي مول جونيور (بالهولندية: John de Mol Jr.) وإسمه الحقيقي يوهانس هندريكوس هوبرت (بالهولندية: Johannes Hendrikus Hubert) هو رجل أعمال ملياردير ومنتج تلفزيوني هولندي ولد في يوم 24 أبريل 1955 في مدينة لاهاي في هولندا، يمتلك جون دي مول شركة الإنتاج إندمول وقناة تين التلفزيونية وتبلغ ثروته حوالي 1.5 مليار دولار أمريكي، وهو مؤلف البرنامجين الشهيرين ذا فويس وبيغ براذر في النسخة الهولندية الأصلية، تزوج جون دي مول مرتين أولها من المغنية والممثلة الهولندية فيليكي ألبرتي وله ابن واحد منها.
قلعة أغا خان ليراوي
قلعة أغا خان ليراوي (بالفارسية: قلعه آقا خان لیراوی) هي قلعة تاريخية تعود إلى عصر القاجاريون، وتقع في مقاطعة ديلم.
معرية الشجر
مُعرية الشجر أو عثة مبقعة أو عنبر مبقع (الاسم العلمي: Erannis defoliaria)، نوع من الفراشات المنتمية إلى فصيلة الأرفية. شائعة الوجود في المنقطة القطبية الشمالية القديمة. تم وصف النوع لأول مرة من قبل كارل ألكساندر كليرك في عام 1759.
قلعة ماركو
قلعة ماركو (بالفارسية: قلعه مارکو) هي قلعة تاريخية، وتقع في مقاطعة رامسر.