hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
خليج بيسكاين الحياة البرية والمحميات الطبيعية
في عام 1975، تم تعيين الخليج كمحمية مائية دولة. وتمتد المحمية المائية بكاملها في خليج بيسكين من نهر أوليتا في الشمال إلى كارد ساوند في الجنوب، باستثناء الجزء المركزي للخليج وهو حديقة بيسكين الوطنية. وتم إضافة محمية ثانية بالقرب من كيب فلوريدا لايت في كي بيسكاين. وتتم إدارة هاتين المحميتين الآن بواسطة ولاية فلوريدا تحت اسم «محمية بيسكاين باي المائية». وتقع حالياً سبعة منازل متبقية من مستوطنة بيسكين باي في ستيلتسفيل ضمن حدود هذه الحديقة الوطنية التي تم تأسيسها في عام 1980. حيث تحتوي على الدلافين قارورية الأنف وخروف البحر الأمريكي.
الخليج هو أيضا موطن لكلية روزنستيل للعلوم البحرية والجوية التابعة لجامعة ميامي في فرجينيا كي (التي تأسست في عام 1947). وكذلك «بيسكين باي كامبوس» هو فرع تابع لجامعة فلوريدا الدولية (التي تأسست في عام 1977 في شمال ميامي) حيث يضم مجموعة من الطلاب تزيد عن 7000 طالب، ويعد أكبر فرع في نظام جامعة ولاية فلوريدا.
مازن عباس (ممثل)
أبو الحروف وهو ممثل سوري درس المسرح في لبنان، بدا مسيرته الفنية عام 2006 في مسلسل مشاريع صغيرة وشارك في العديد من المسلسلات ابرزها:
بي باتل بيرست
بي باتل برست (باليابانية: ベイブレードバースト، بالروماجي: Beiburēdo Bāsuto) (بالإنجليزية: Beyblade Burst)‏ هي سلسلة مانغا يابانية من تأليف هيرو موريتا، وهي مقتبسة من سلسلة بي بليد. نشرت المانغا من قبل شوغاكوكان في مجلة CoroCoro Comic في 4 أبريل عام 2016 حتى 21 ديسمبر عام 2019، وتكون من 14 مجلدًا. أنتجت إلى أنمي تلفزيوني من قبل استوديو أو إل إم، عرض الأنمي في 4 أبريل 2016.
بي باتل بيرست القصة
يحكي عن الفتى أوي فالت الذي كان شغوفا بلعبة البلابل وقد كان عقد وعدا لصديق له يدعى كوريناي شو بأنهما سيتنازلا في المنافسة النهائية والمنافسات الوطنية وقد مر فالت برحلة طويلة مليئة بالمغامرات وتعرف في رحلته على العديد من الأصدقاء منهم: شو ورانتارو وكين ودايغو وبفضل قوة الصداقة التي كانت معهم تمكنوا من التدرب وتحقيق ما يتمنونه ويمرون بالعديد من المشاكل والمطبات لكن بفضل إرادتهم القوية الواحدة وهي الفوز باللقب لم ييأسوا ولم يسيطر عليهم الملل بل جاهدوا وتعبوا ولم يعرفوا شيئا يسمى الاستسلام واسم الأنمي الحقيقي هو انفجار البيبليد واسم شهاب الحقيقي هو فالت وبلبله فالكيري وماهر اسمه الحقيقي هو شوكورناي وبلبله سبرغان.
بي باتل بيرست الشخصيات
هو بطل المسلسل وهو يحب المغامرة وحماسي جدا ويحب الاكل جدا وهو متهور ولا يفكر فيما يفعل وبلبله من النوع الهجومي واسمه الشجاع المنتصر
مرح عصبي ودائما يتشاجر مع شهاب بسبب اشياء تافهة واتخذه شهاب مدرب له لحكمته وعنده بلبل من النوع القدرة على الاحتمال اسمه خفاش النار
هادئ ومتواضع ولديه خبرة واسعة جدا من البلابل وهو يحب مساعدة شهاب كثيرا ليصل معه إلى النهائيات والمنافسات الوطنية ويمتلك بلبل قوي من النوع المزدوج اسمه اللهيب المستعر وهو أحد أسياد الدوران الاربعة وسيتحطم بلبله بعد نزال حماسي مع ضاري وسيقوم ضاري بالسخرية منه فسيسعى للأنتقام وسيستغل أحد الأمراء الأشرار هدا وسيعبث بذكرياته وسيصبح ماهر شريرا وسيهزم ضاري وسيحطم بلبله
بي باتل بيرست الشخصيات
من النوع الذي لايري شخصيته لأحد لأنه وحيد بسبب مهنة والداه التي تتكون من عروض الدمى للأطفال الصغار وهو متوافق مع مهنة والديه المتنقلة من بلدة لأخرى وهو خجول وهادئ لديه طريقة عجيبة في التكلم لأنه يتكلم بالدمى عن طريق مهارة التكلم من البطن فهو يظن انه ليس بحاجة إلى اصدقاء باعتباره ان الدميتين صديقين له لكن شهاب أصبح صديقه بجلوسه بجانبه دائما لديه بلبل قوي من النوع الدفاعي اسمه الكلب المتوحش
شخصية من النوع الغامض هو هادئ لكن عندما يتكلم الجميع ينصت لأن لديه خبرة وهو ملم كذلك باسرار البلابل يحب مساعدة اصدقائه ومنهم شهاب لانه يريد ان يساعده على تحقيق حلمه ولديه بلبل قوي من النوع الهجومي اسمه المنجل الجارح
شخصية من النوع المغرور والمتكبر وهو غني جدا ولكنه وفي جدا لاصدقاءه ويحب مساعدتهم كذلك وهو في بعض الاحيان طيب ولديه بلبل قوي ومتين من النوع الدفاعي اسمه التنين المدمر
شخصية قوية صديق لشهاب وماهر منذ الطفولة كما أنه ساعد ماهر على علاج إصابة كتفه بعلاج مؤقت كي يتمكن من استكمال مباراته ضد شهاب بلبله هو السيف القاطع الذي يعتبر من اقوى البلابل الهجومية وهو أحد أسياد الدوران الاربعة
شخصية تتميز بالغموض نوعا ما يلقبونه الشبح أحد أفراد فريق صقر وهو مغرور قليلا لكنه طيب القلب بلبله هو الحصان الجامح من النوع الدفاعي
أحد أعضاء فريق صقر يتميز بتحليل حركات خصمه وتوقعها قبل حدوثها بلبله اللحاء المتجدد دفاعي النوع
وليد أحد أسياد الدوران الاربعة هذا إلى جانب كونه مغنيا مشهورا يتنكر أحيانا بهيئة اللاعب المقنع الغامض لديه بلبل من نوع الاحتمال هو البرق الصاعق وهو قوي جدا
علم النفس الموسيقي
قد يندرج علم النفس المتعلق بالموسيقى أو علم النفس الموسيقي كفرع تابع لكل من علم النفس وعلم الموسيقى، ويهدف هذا العلم لتفسير وفهم السلوكيات والتجارب الموسيقية، ويتضمن ذلك تفسير كيفية تلقي الموسيقى وكتابتها والتجاوب معها وإدراجها في الحياة اليومية. فعلم النفس المعاصر المتعلق بالموسيقى تجريبي بشكل أساسي، ويميل تطور محتواه على تفسير بيانات منهجية مبنية على ملاحظة تأثير الموسيقى على البشر وكيفية التفاعل معها، وعلم النفس المتعلق بالموسيقي علم بحثي له علاقة عملية مع الكثير من المجالات من ضمنها الأداء والتأليف والتعليم والنقد و العلاج الموسيقي، كما له علاقة بدراسة تصرفات البشر ومهاراتهم وأدائهم وذكائهم وإبداعهم وسلوكياتهم الاجتماعية.
علم النفس الموسيقي
يبين علم النفس المتعلق بالموسيقي جوانب غير نفسية لعلم الموسيقى وممارساته، ومثال على ذلك مساهمته في نظرية الموسيقى من خلال دراساته عن الإدراك والتصميم الحاسوبي للتراكيب الموسيقية، كاللحن والتناغم والتنغيم والإيقاع والوزن والتلحين الموسيقي، ويمكن أن يستفيد البحث في تاريخ الموسيقى من الدراسة المنهجية لتاريخ التشكيل الموسيقي، أو من التحاليل النفسية للملحنين ومؤلفاتهم الموسيقية وردات الفعل الإدراكية والتأثيرية والاجتماعية عليها، وكما يمكن أن يستفيد علم موسيقى الشعوب من المقاربة النفسية لدراسة الإدراك الموسيقي في الثقافات المختلفة.
علم النفس الموسيقي بداية تاريخ (الفترة التي تسبق 1860)
كان التركيز في دراسة الصوت والظاهرة الموسيقية قبل القرن التاسع عشر على التصاميم الرياضية لحدة الصوت والنغمة. وكانت أول التجارب العلمية المسجلة من القرن السادس قبل الميلاد، وبشكل خاص في عمل فيثاغورس وتأسيسه لنسبة طول الوتر البسيط والذي كون الانسجام بين كل نغمة، وهذه النظرية التي اثبتت انه يمكن فهم الصوت والموسيقى من ناحية جسمانية بحته، دعمها بعض من العلماء النظريون مثل أنكساغوراس وبوثيوس، وكان أرسطو أوناسيس واحداً من أول وأهم المعارضين لهذه النظرية، والذي تنبأ بعلم النفس المعاصر المتعلق بالموسيقى ويرى أنه لا يمكن فهم الموسيقى إلا من خلال الإدراك البشري لها وربطها بالذاكرة، وعلى الرغم من نظرياته، إلا أن اغلبية التعليم الموسيقي من العصور الوسطى وعصر نهضة الفن والأدب الأوربي مازالت على تعاليم فيثاغورس، وخصوصا برباعية المنهج المتعلق بعلم الفلك وعلم الهندسة وعلم الحساب وعلم الموسيقى،
علم النفس الموسيقي بداية تاريخ (الفترة التي تسبق 1860)
وبينت أبحاث فنشنزو جاليلي (أب غاليليو) أنه عندما يتم تثبيت طول الوتر بشكل مستمر، وتغيير ضغطه وسماكته أو تلحينه فذلك قد يغير من حدة الصوت المنتج، وبناء على هذا كان يجادل على أن النسب البسيطة لطول الوتر لم تكن كافيه لتنتج ظاهرة موسيقية، وأن المقاربات الإدراكية البشرية للموسيقى أساسية، كما انه ادعى ان الاختلافات بين أنظمة التنغيم المتعددة كانت غير قابلة للإدراك، ولهذا لم يكن هنالك داعٍ لاختلاف النظريات، وكما ان دراسة المواضيع مثل الذبذبات الموسيقية والتناغم وسلسلة النغمات التوافقية والرنين، عززت الثورة العلمية المبنية على نظريات غاليليو وكبلر وميرسين وديكارت، ونتج عن هذا المزيد من الدراسات والنظريات فيما يتعلق بطبيعة الأعضاء الحسية ومنهجية الترتيب الأعلى، لاسيما من قبل أمثال سافارت وهيلمهولتز وكونيغ.
علم النفس الموسيقي النشأة (1960 - 1860)
شهدت أواخر القرن التاسع عشر تطور العلم النفسي المعاصر المتعلق بالموسيقي، وتوافق هذا مع ظهور العلم النفسي التجريبي العام الذي خضع لمراحل تطور مشابهه، فكانت المرحلة الأولى هي علم النفس البنيوي بقيادة فيلهلم فونت، والتي هدفت إلى تحليل التجارب إلى أصغر أجزائها القابلة للتعريف، وبنيت هذه الدراسة على الدراسات الصوتية للقرون السابقة، وتضمنت هذه الدراسة تطوير هيلمهولتز جهاز الرنين لعزل وفهم النغمات النقية والمركبة وإدراكهم، واستخدام الفيلسوف كارل ستومبف الأرغن الكنيسي وتجاربه الموسيقيه الخاصة لاستكشاف الجرس الموسيقي وحدة الصوت المثالية، وربط فونت تجربة الإيقاع مع التوتر الحركي والاسترخاء.
علم النفس الموسيقي النشأة (1960 - 1860)
بينما مهد علم النفس البنيوي الطريق لعلم النفس الغشتالتي ودراسة السلوكيات على مطلع القرن، انتقل علم النفس المتعلق بالموسيقى من دراسة العناصر والنغمات المعزولة إلى دراسة الإدراك الموسيقي لعلاقاتهم المتداخلة وردود فعل البشر لهم، لكن وعلى الرغم من ذلك ظلت بعض الدراسات عالقة خلف الإدراك الجسماني البحت للموسيقى. في أوروبا، جيزا ريفيز وألبرت فيلك طوروا فهم أكثر تعقيدا لحدة الصوت الموسيقي، وفي الولايات المتحدة انتقل التركيز إلى تعليم الموسيقى وتدريب وتطوير المهارات الموسيقية بقيادة كارل سيشور وبرنامجه «قياس المواهب الموسيقية وعلم النفس للموهبة الموسيقية»، استخدم سيشور معدات مخصصة واختبارات معيارية لقياس ميلان الأداء الطلابي من العلامات الموحدة واختلاف الموهبة الموسيقية بين الطلاب.
كان ف. كرايسلر أول من استخدم مصطلح علم الموسيقى في عام 1963، عندما كان يعمل على كتابه «المعرفة الموسيقية». وتم تأسيس علم الموسيقى الأوروبي في اليونان، فكانوا يركزون على الفلسفة والمفاهيم التي ترتبط بأي علاقة مع الموسيقى. فظهرت النظريات العربية والمسيحية من خلال النظريات اليونانية العديدة. وعلى الرغم من أن نظرياتهم بقيت ولم تختفي، إلا أنه تم تحريفها في العصور الوسطى لأوروبا.
علم النفس الموسيقي العصر الجديد (من 1960 إلى وقتنا الحالي)
توسع علم النفس المتعلق بالموسيقي في النصف الثاني من القرن العشرين، ليغطي مجموعة واسعة من المجالات النظرية والتطبيقية، ونمى هذا المجال في الستينيات القرن الماضي مع العلوم المعرفية، ليتضمن مجالات بحث جديدة كالإدراك الموسيقي (وبشكل خاص في حدة الصوت والإيقاع والتناغم واللحن)، والتطور الموسيقي والموهبة والأداء الموسيقي والردود العاطفية للموسيقى.
وشهدت هذه الفترة نشأت مجلات لعلم النفس المتعلق بالموسيقى ومجتمعات ومؤتمرات ومجموعات بحث ومراكز وشهادات خصص تعطى لهذا المجال، وهو الامر الذي جلب البحوث نحو تطبيقات محددة، لتعلم الموسيقى والأداء الموسيقي والعلاج الموسيقي. بينما سمحت تقنيات علم النفس المعرفي لإجراء فحوصات أكثر موضوعية للسلوك والتجارب الموسيقية. ساهمت وبشكل كبير التطورات النظرية والتكنلوجية لعلم الأعصاب الطريق لعلم بتمهيد الطريق لعلم النفس المتعلق بالموسيقى نحو القرن الحالي.
علم النفس الموسيقي العصر الجديد (من 1960 إلى وقتنا الحالي)
فيما كان تركيز اغلبية أبحاث علم النفس المتعلق بالموسيقى على السياق الغربي للموسيقى، توسع مجال علم موسيقى الشعوب ليضم فحص كيفية اختلاف الأدراك والتطبيق الموسيقي في مختلف الحضارات.  كما أنه توسع ليصل للرأي العام. فقد ساعدت عدة كتب علوم مشهورة وأفضلها مبيعا في السنوات الأخيرة على إثارة الرأي العام لهذا المجال، لاسيما أمثال كتب دانيال ليفيتين «هذا هو عقلك في الموسيقى» (2006) و«العالم في ستة أغنيات» (2008)، وكتاب اوليفر ساكس «نزعة إلى الموسيقى» (2007) و«الإيتار الصفر» ل غاري ماركوس (2012)، وبالأخص كتاب «تأثير موزارت» المثير للجدل الذي أشعل نقاش طويل بين البحاثين والأكاديميين والسياسيون والعامة، بخصوص العلاقة بين الاستماع للموسيقى الكلاسيكية والقدرة على التعلم ودرجة الذكاء.
علم النفس الموسيقي مجالات البحث
أغلب التركيز في مجال علم النفس المتعلق بالموسيقى قائم على السعي لفهم عملية استقبال المعرفة التي تدعم السلوكيات الموسيقية، والتي تتضمن الإدراك والاستيعاب والذكريات والتركيز والأداء، والتي كانت في بداية الأمر تندرج تحت مجال علم النفس المسموع والإحساسي، والنظريات المعرفية التي تتعلق بكيفية فهم الناس للموسيقى، والتي بدورها شملت مؤخرا علم الأعصاب والعلوم المعرفية والنظريات الموسيقية والعلاج الموسيقي وعلوم الحاسوب وعلم النفس والفلسفة واللغويات.
علم النفس الموسيقي مجالات البحث
أظهرت الموسيقى وبشكل ثابت قدرتها على إثارة ردود عاطفية في مستمعيها، ولقد تم دراسة هذه العلاقة بين تأثر الإنسان والموسيقى بشكل مفصل. فتضمنت هذه الدراسة عزل أي من المواصفات الخاصة في الأعمال أو الأداء الموسيقي التي تبين أو تظهر ردات فعل عاطفية، وطبيعة ردات الفعل بنفسها، وكيفية تأثير سمات المستمع على تحديد ماهي الردات العاطفية، ويعتمد هذا المجال وله تأثير كبير على الفلسفة وعلم الموسيقى والجماليات والمؤلفات الموسيقية وأدائها، والتأثر الذي يشعر به المستمع العام للموسيقى أيضا جيد، فقد أظهرت دراسات ان شعور المتعة المرتبط بسماع الموسيقى العاطفية هو نتيجة إطلاق الدوبامين في الجسم المخطط في الدماغ – وهي نفسها المنطقة المسؤولة عن شعور التشويق والرغبة المرتبط بإدمان المخدرات.
علم النفس الموسيقي مجالات البحث
كمية كبيرة من البحوث المعنية بآليات عمل الدماغ تتعامل مع العلوم المعرفية التابعة للإدراك والأداء الموسيقي، وتتضمن دراسة هذه التصرفات على الاستماع للموسيقى والأداء والتلحين وعزف وكتابة الموسيقى والنشاطات التابعة لها، كما انها تعنى بشكل كبير في اساسيات جماليات الموسيقى والمشاعر الناتجة عنها. وقد يتم تدريب العلماء العاملين في هذا المجال على علم الأعصاب الإدراكي وعلم الأعصاب والتشريح العصبي وعلم النفس ونظريات الموسيقى وعلوم الحاسوب وغيرها من المجالات المرتبطة بها، وأيضا تدريبهم على استخدام تقنيات من هذه المجالات على أجهزه مثل جهاز التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي وجهاز التحفيز مغناطيسي للدماغ وجهاز تخطيط الدماغ المغناطيسي وجهاز تخطيط أمواج الدماغ وجهاز التصوير المقطعي بالإصدار البوزيترونيز.
تتطلب العلوم المعرفية لأداء الموسيقى تفاعل الآليات العصبية في كل من الأنظمة الحركية والسمعية، حيث أن كل فعل يتم القيام به في الأداء الموسيقي ينتج عنه صوت يحفز بدوره تعبيرات لاحقة، والتي تثير بدورها تفاعلات حسية سمعية.
علم النفس الموسيقي مجالات البحث
تعتمد عادةً حدة الصوت المُدركة على التردد الأساسي، ولكن يمكن تقليل الاعتماد على التردد الأساسي إذا وجد تناغم متوافق مع هذا التردد، ويسمى إدراك حدة الصوت بدون توافق التردد الأساسي في تحفيز الجسم حدة الصوت مفقودة التردد. كما أنه تم اكتشاف أن الخلايا العصبية الجانبية في «اي1» في القرود حساسة جدا، وبشكل خاص في التردد الأساسي للغنمة المركبة، وعليه تم افتراض أن ثبات حدة الصوت تعتمد على آليات عصبية.
يشار إلى ثبات حدة الصوت بالقدرة على إدراك ماهية حدة صوت من خلال تغيرات في الخصائص الصوتية، مثل علو الصوت وسعة تردد الصوت أو في الجرس الموسيقي، وتم اثبات أهمية مناطق قشرة الدماغ الجانبية لتصميم النغمة «اي1» في مجالات دراسة القشرة الدماغية البشرية والتصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي للدماغ. وتقترح هذه الدراسات ان نظام معالجة حدة الصوت هو نظام هرمي، ويتضمن لاحقا ظهور خصائص مادية للتحفيز السمعي أيضا.
علم النفس الموسيقي مجالات البحث
تعرف حدة الصوت المثالية على أنها القدرة على تمييز حدة الصوت لنغمة الموسيقية أو لإنتاج نغمة موسيقية في حدة صوت معينة دون الاستعانة بحدة صوت خارجية كمرجع. وقد قدر العلماء تواجد حدة الصوت المثالية في شخص واحد من كل 10,000 شخص. وإن إذا كانت هذه القدرة فطرية أو قابلة للتعلم أمر ما زال قابل لنقاش، مع أدلة لكل من الأساس الجيني والفترة الحرجة التي يمكن فيها تعلم هذه القدرة وبشكل خاص إذا ربطت مع التدريب الموسيقي المبكر.
أثبتت دراسة السلوكيات أنه يمكن إدراك الإيقاع وحدة الصوت بشكل منفصل، ولكنهم أيضا يتفاعلان مع بعضهم في إنتاج إدراك موسيقي موحد، وهنالك دراسات قامت بربط تمييز الإيقاع السمعي وإعادة انتاجه في المرضى الذي يعانون من إصابات في الدماغ بوظائف المناطق السمعية للفص الصدغي، ولكنها أظهرت أنه لا يوجد تناسق في التمركز والتخصيص الجانبي للدماغ. وبينت الدراسات علم النفس العصبي وتصوير الأعصاب أن المناطق الحركية في الدماغ تساهم في كل من إدراك وإنتاج الإيقاعات.
حتى وفي الدراسات التي يكون فيها الشخص يستمع للإيقاع فقط، يدخل في هذه العملية العقد القاعدية والمخيخ والقشرة الظهرية الحركية والمنطقة الحركية الإضافية. وقد يعتمد تحليل الإيقاع على التفاعلات بين أنظمة الاستماع الحركة.
على الرغم من أنه يمكن دراسة التفاعل السمعي والحركي في البشر بدون تدريب موسيقي رسمي، إلا أن الموسيقيون مجموعة ممتازة لدراسة بسبب ارتباطهم الطويل والغني بالأنظمة الحركية والسمعية، وبينت الدراسة أن الموسيقيين لديهم تكيفات جسدية ترتبط مع تدريباتهم. ولاحظت بعض الدراسات التي تشمل تصوير الأعصاب أن الموسيقيين أظهروا مستويات نشاط أقل في المناطق الحركية مقارنة بغير الموسيقيين في أثناء القيام بمهمة حركية بسيطة والتي تقترح ان الموسيقيين موضوع دراسة أفضل لهذه الرابطة العصبية.
أظهرت دراسات سابقة للتصوير العصبي وبشكل ثابت، انه عندما يتخيل غير الموسيقيين سماع مقتطفات صوتية يحدث حركة في متوسط الحركة البسيط ومناطق الأمام الحركي وأيضا في القشور المتعلقة بالسمع، مثل ما تم مع الموسيقيين عندما طلب منهم تخيل بالقيام بأداء موسيقي.
علم النفس الموسيقي قراءة موسعة
Purwins؛ Hardoon (2009). "Trends and Perspectives in Music Cognition Research and Technology" (PDF). Connection Science. ج. 21 ع. 2–3: 85–88. DOI:10.1080/09540090902734549. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2023-04-08.
ببساطة (مسلسل)
ببساطة مسلسل سينيمائي سوري بدأ عرض الجزء الأول في 1 شباط عام 2019 وانتهى عرضه 19 فبراير عام 2019 على تلفزيون جوردن سبورت، والجزء الثاني في 18 يناير عام 2020 حتى الآن على بي إن دراما، وهو عبارة عن حلقات منفصلة يشبه إلى حد كبير المسلسل الشهير بقعة ضوء وهو من إخراج سيف الدين سبيعي في الجزء الأول وتامر إسحاق في الجزء الثاني و تأليف رنا الحريري ومازن طه وغيرهم.
الهجمات على رعاة الفولاني 2019
الهجمات على رعاة الفولاني أو مذبحة الفولاني، هي سلسلة من الهجمات وقعت في منتصف مارس 2019، أسفرت  عن مقتل 160 من رعاة الفولاني في وسط مالي. وقعت الهجمات في أعقاب هجوم الحكومة المالية على مواقع المتشديين الإسلاميين في البلاد. وتركزت الهجمات على قريتي أوكوساكو وولينكارا
الهجمات على رعاة الفولاني 2019 الهجمات
وقعت الهجمات في قريتي أوكوساكو وولينكارا التي تسكنها العرقية الفولانية. تبعأً للمسئولين المحليين، فقد نفذ الهجوم مسلحون من صيادي الدوكون باستخدام الأسلحة النارية والسواطير. اتهم المهاجمون سكان القريتين من عرقية الفولاني بمساعدتهم للجهاديين وأعلنوا أن الهجوم جاء رداً على هجوم القاعدة على قاعدة عسكرية مالية الذي وقع قبل أسبوع وأسفر عن مقتل 23 جندي مالي. وقد صرح الشهود بأن المسلحين حرقوا جميع أكواخ القرية وحولوها إلى رماد.
الهجمات على رعاة الفولاني 2019 التبعات
في أعقاب المذبحة، شكلت الأمم المتحدة فريق للتحقيق وبحث ملابسات الهجوم. ووصفت المتحدثة باسم الأمم المتحدة الهجمات بالفظيعة، وتابعت بأن تلك الهجمات مدفوعة بجهود القضاء على الجماعات المتشددة الناشطة في مالي. ومن جانبه، في أعقاب المذبحة، قام رئيس مالي أبو بكر كيتا بزيارة لمواقع الهجمات، كما قام بعزل اثنين من جنرالات الجيش. وأقال كيتا رئيس أركان الجيش الجنرال مبيمبا موسى كيتا وعين مكانه الجنرال عبد الله كوليبالي في حين حل الجنرال كيبا سانجاري محل قائد القوات البرية الجنرال عبد الرحمن بيبي.
غنية الدالية
ولدت غنية إالدالية في 10 اكتوبر 1963 في العفرون ، سياسية جزائرية . عملت وزيرة للتضامن الوطني وشؤون الأسرة ووضع المرأة الجزائرية منذ مايو 2017.
غنية الدالية سيرة
ولدت غانية إيداليا في أكتوبر 1963 ، وتخرجت عام 1988 بدرجة البكالوريوس في علم النفس الإكلينيكي من جامعة الجزائر ، ثم ماجستير في إدارة الموارد البشرية من الجامعة نفسها. في عام 2001 ، حصلت على دبلوم الدراسات العليا المتخصصة في إدارة الموارد البشرية في ISGP الجزائر.
ثم تابعت تدريبها في فرنسا في علم النفس الإكلينيكي وعلم الضحايا.
ثم أصبحت أستاذة فرنسية في المدرسة الثانوية بولاية البليدة .
في 4 مايو 2017 ، للانتخابات التشريعية ، قادت قائمة جبهة التحرير الوطني (FLN) في البليدة.
يوم 25 مايو 2017، عين الرئيس الجزائري عبد العزيز بوتفليقة غنية الدالية، وزيرة للتضامن الوطني والأسرة وقضايا المرأة  داخل حكومة تبون ثم حكومة أويحيى العاشرة في 16 أغسطس .
مجزرة كاندية
وقعت مجزرة كاندية في 6 سبتمبر من عام 1898، في جزيرة كريت، ثم جزءاً من الدولة العثمانية. وحدث ذلك كرد فعل من جانب جماعات مسلمة غير نظاميّة مسلحَّة على عرض على المجتمع المسيحي سلسلة من الحقوق المدنية. وهاجموا قوات الأمن البريطانية في كاندية، والتي كانت جزءاً من قوة أمنيَّة دوليَّة في الجزيرة. وبعد ذلك شرع المسلمون غير النظاميين في مذبحة ضد المسيحيين المحليين في المدينة. ونتيجة لذلك، قُتل 14 عسكرياً بريطانياً، وتم إحراق نائب القنصل البريطاني وعائلته أحياء في منزلهم، ويُقدر أنَّ 500 إلى 800 من السكان المسيحيين قد ذُبحوا. تم إحراق جزء كبير من كاندية ولم تنته المذبحة إلا بعد أن بدأت السفن الحربية البريطانية في قصف شامل للمدينة. وتسارع الحادث بنهاية الحكم العثماني على جزيرة كريت وبعد شهرين غادر آخر جندي عثماني الجزيرة.
مجزرة كاندية خلفية
نتيجة للسياسات العثمانية الفاشلة والتدابير القمعية ضد المسيحيين المحليين، اندلع عدد من الانتفاضات في جزيرة كريت للمطالبة بالإتحاد مع اليونان. من خلال الوساطة البريطانية، قدم السلطان العثماني أخيراً عدداً من التنازلات الإصلاحية التي تم دمجها في اتفاقية تُعرف باسم حلف هالبا، وتم التوقيع عليها في 25 أكتوبر من عام 1878. ومع ذلك، في عام 1889 انتهكت السلطات العثمانية هذا الإتفاق، مما أثار تمرداً بينما لم تظهر القوى الأوروبية أي اهتمام بالتدخل.
في عام 1895، انتهكت السلطات العثمانية مرة أخرى ميثاق هالبا والذي توج بنقل الحاكم العام للجزيرة ذات الأغلبيَّة المسيحية. ونتيجة لذلك اندلعت ثورة أخرى في عام 1896 وعام 1897. وتدخلت هذه المرة القوى الأوروبية، مما أجبر السلطان على استعادة شروط الإتفاقية، وكذلك إجراء إصلاحات إضافية.
مجزرة كاندية المجزرة
كجزء من الإصلاحات، تم تثبيت قوة دولية في جزيرة كريت من قبل القوى الأوروبية. قرر مجلس الأدميرال التابع لهذه القوة وضع مصلحة الجمارك في جزيرة كريت تحت السيطرة الدولية حتى تتمكن من فرض رسوم تصدير، والتي بدورها ستمول الرفاهية العامة للجزيرة. وهكذا، أمرت مجموعة من القوات البريطانية، وهي جزء من وحدات الأمن الدولية، السلطات العثمانية بتسليم الدار المخصص للجمارك في كاندية في 6 سبتمبر من عام 1898. وعندما حاول البريطانيون السيطرة اندلعت المقاومة العنيفة بين الجماعات الإسلامية غير النظاميَّة. مع وجود 130 فرداً فقط من مشاة المرتفعات الخفيفة التابعة للجيش البريطاني وعلى متن قارب طوربيد البحرية إتش إم إس هازارد في ميناء المدينة، واجهت الجماعات المسلمة المسلحة غير النظامية البريطانيين في الميناء ودار الجمارك. ونتيجة لذلك، قُتل 14 عسكرياً وبحرياً وجندياً من مشاة البحرية البريطانية وجُرح 40 آخرون.
مجزرة كاندية المجزرة
ثم هاجمت هذه المجموعات منزل نائب القنصل البريطاني المحلي، إل. أي. كوشرينو، وتمكنت من إحراقه، فقتله مع أسرته. وبعد ذلك شرع الجماعات المسلمة غير النظامية في ذبح أي مسيحي يمكن أن يجدوه في المدينة. ولجأ بعض المسيحيين المحليين إلى كاتدرائية المدينة، بينما اشتعلت النيران في جزء كبير من المدينة. دعماً للقوات البريطانية المحاصرة التي وقعت في تبادل لإطلاق النار من كل اتجاه، لم ينتظر اللفتنانت جون مارشال من السفينة الملكية هازارد الحصول على تعليمات وبدأ في قصف المدينة. تدخله أنقذ عددًا صغيرًا من العسكريين البريطانيين الذين تمكنوا من الفرار.
استمر الحادث لأكثر من أربع ساعات. نتيجة لذلك، تم إحراق جزء من المدينة ووفقًا لتقديرات مختلفة، تم ذبح ما بين 500 إلى 800 مسيحي على أيدي الجماعات المسلمة غير النظامية. وانتهت المذبحة فقط عندما بدأت السفن الحربية البريطانية في قصف شامل للمدينة. وفي الوقت نفسه، اتصل الضابط العثماني المسؤول، إسماعيل باشا، بالجنرال الفرنسي إدوارد بوتييه، قائد القوة الدولية، وعرض تقديم نصف كتيبة لدعم القوات البريطانية لإخماد الاضطرابات. ومع ذلك، فقد تبين لاحقًا أن مرؤوس إسماعيل، الحاكم العثماني المحلي إيثام باشا، كان متورطًا في اندلاع العنف.
مجزرة كاندية ما بعد المجرزة
دعت الملكة فيكتوريا شخصيا إلى «إجراء صارم»، وضغط رئيس الوزراء روبرت سيسل على المحاكمات العسكرية السريعة. منح جنديين بريطانيين صليب فيكتوريا. تم شنق قادة الوحدات المسلمة على أسوار هيراكليون.
سارع الحادث بتسوية «مسألة كريت». وقدم سفراء فرنسا وبريطانيا العظمى وإيطاليا وروسيا مهلة إلى السلطان العثماني، طالبين فيها بسحب القوات العثمانية من جزيرة كريت خلال شهر واحد. بعد شهرين، في 28 نوفمبر، غادرت آخر القوات العثمانية جزيرة كريت، منهية بذلك الحكم العثماني الذي دام 253 عاماً في الجزيرة. وشكلت كريت في العام التالي دولة مستقلة داخل الدولة العثمانية وفي عام 1913 أصبحت جزءًا من اليونان.
تم تسمية الشارع الرئيسي الذي وقع فيه الحادث لاحقاً باسم «شهداء 25 أغسطس» (تاريخ تقويم النمط القديم للحدث) لتكريم ضحايا المذبحة.
المختبر الجاف
المختبر الجاف هو مختبر حيث يتم إجراء التحليلات الرياضية الحسابية أو التطبيقية على نموذج تم إنشاؤه بواسطة الكمبيوتر لمحاكاة ظاهرة في المجال المادي. تشمل الأمثلة على هذه الظواهر الجزيئات التي تغير حالات الكم، أو أفق حدث الثقب الأسود أو أي شيء قد يكون مستحيلًا أو خطيرًا للغاية في ظل ظروف المختبر العادية. قد يشير هذا المصطلح أيضًا إلى مختبر يستخدم المعدات الإلكترونية في المقام الأول، على سبيل المثال، مختبر الروبوتات. يمكن أن يشير المختبر الجاف أيضًا إلى مساحة المختبر لتخزين المواد الجافة.  يستخدم المصطلح dry lab أيضًا في صناعة طباعة الصور للإشارة إلى أنظمة طباعة الصور الفوتوغرافية التي لا تستخدم استخدام المواد الكيميائية الفوتوغرافية «الرطبة».
يمكن أن يشير التجفيف الجاف أيضًا إلى توفير النتائج الخيالية (ولكن المعقولة) بدلاً من إجراء تجربة محددة.
المختبر الجاف في كيمياء السيليكو
نظرًا لتزايد قوة الحوسبة بشكل كبير، فإن هذا النهج في البحث، والذي يشار إليه غالبًا باسم السيليكو (على عكس المختبر) ، قد جمع مزيدًا من الاهتمام خاصة في مجال المعلوماتية الحيوية. وبشكل أكثر تحديداً، في علم المعلوماتية الحيوية، يتم دراسة البروتينات أو البروتينات، وهو توضيح هياكلها غير المعروفة وأنماط الطي. كان النهج العام في توضيح بنية البروتين هو تنقية البروتين أولاً، وبلوره ثم إرسال الأشعة السينية من خلال بلورة البروتين المنقى هذه لملاحظة كيف تتحول هذه الأشعة السينية إلى نمط معين - وهي عملية يشار إليها باسم الأشعة البلورية. ومع ذلك، يكاد يكون من المستحيل تبلور العديد من البروتينات، وخاصة تلك الموجودة في الأغشية الخلوية، بسبب طبيعتها الكارهة للماء. على الرغم من وجود تقنيات أخرى، مثل الطيف الكتلي، فإن هذه وحدها لا تؤدي عمومًا إلى التوضيح الكامل لهيكل البروتين أو آليات الطي.