hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
ظافر صاحب المؤهلات العملية والانجازات (work experience)
المشاركة في البطولة العربية للشباب «نسخه 1» / الأردن. 2001
المشاركة في البطولة المدرسية للبنين: نسخه 1" / الأردن. 2001
المشاركة في بطولة الأمير حسن «بنين» / الأردن. 2001
المشاركة في البطولة المدرسية للبنات «نسخه 1» / الأردن. 2001
المشاركة في بطولة اليرموك للجامعات «بنات» / الأردن. 2001
الاشراف على تدريب المنتخب الوطني. 2009-2010
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 2000
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 2000
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الثاني). 1999
المشاركة في بطولة الاندية العربية «نسخه 21» ابطال الدوري / الأردن. 1999
المشاركة في بطولة الاندية العربية «نسخه 3» ابطال الكؤوس / تونس. 1999
المشاركة في بطولة الصداقة (المركز الأول) / لبنان. 1997
المشاركة في بطولة الاندية العربية «نسخه 19» ابطال الدوري / الإمارات. 1997
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1997
بطولة الدوري العام للشباب (المركز الأول). 1997
بطولة الدوري العام للناشئين (المركز الأول). 1997
ظافر صاحب المؤهلات العملية والانجازات (work experience)
المشاركة في بطوة كاس العرب للرجال «نسخه 1» / مصر. 1998
المشاركة في بطولة كاس فلسطين للرجال «نسخه 6» (المركز الثالث) / الأردن. 1993
المشاركة في بطولة بغداد للرجال «نسخه 5» (المركز الثاني) / العراق. 1993
بطولة كأس الأردن للرجال (المركز الأول). 1996
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1996
المشاركة في بطولة الاندية العربية «نسخه 17» ابطال الدوري / مصر. 1995
بطولة كأس الكؤوس للرجال (المركز الأول). 1995
بطولة كأس الأردن للرجال (المركز الأول). 1995
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1995
بطولة كأس الأردن للرجال (المركز الأول). 1994
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1994
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1993
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1991-1992
ظافر صاحب المؤهلات العملية والانجازات (work experience)
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1990/1991
بطولة اندية مجلس التعاون العربي (المركز الأول) / الأردن. 1990
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1989/1990
المشاركة في بطولة الاندية العربية «نسخه 14» (المركز الثالث) / المغرب. 1989
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1988/1989
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1987/1988
المشاركة في بطولة الاندية العربية «نسخة 13» (المركز الثاني) / تونس. 1988
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1986/1987
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1985/1986
المشاركة في بطولة الربيع (المركز الأول) / الإمارات. 1986
المشاركة في بطولة الاهرام الدولية / مصر. 1990
المشاركة في بطولة البسفور الدولية (المركز الثاني) / تركيا. 1990
المشاركة في بطولة بغداد الدولية «نسخه 4» (المركز الثاني) / العراق. 1990
المشاركة في بطولة بغداد الدولية «نسخه 3» (المركز الثالث) / العراق. 1989
المشاركة في بطولة بغداد الدولية «نسخه 1» (المركز الأول) / العراق. 1987
المشاركة في بطولة انقرا الدولية (المركز الثاني) / تركيا. 1985
المشاركة في الدورة الرياضية العربية / المغرب. 1985
المشاركة في بطولة هونغ كونغ الدولية (المركز الثالث) / هونغ كونغ. 1985
المشاركة في بطولة الاندية العربية «نسخه 9» / السعودية. 1984
بطولة الدوري العام للرجال (المركز الأول). 1984-1985
المشاركة في البطولة العربية للناشئين «نسخه 1» / السعودية. 1983
المشاركة في بطولة بارتللي الدولية (المركز الثالث) / السويد. 1981
الركنه (محافظة المويه)
مركز الركنه يتبع لمحافظة المويه التابعة لإمارة منطقة مكة المكرمة. يقع شمال محافظة المويه على طريق عام. المركز مرتبط مع حدود منطقة الرياض وحدود منطقة المدينة المنورة. ويقع بالقرب من قصر الملك عبد العزيز آل سعود فالمويه القديم. يبلغ عدد سكان مركز الركنه قرابة 7000 نسمه.
الركنه (محافظة المويه) تاريخ التأسيس
تأسست القرية عام 1398 وتم إحداث مركز إمارة للقريه عام 1420 بموجب قرار وزير الداخليه الأمير نايف بن عبد العزيز آل سعود. وتم تعيين عبد الله خاشم صنيتان الطر المرشدي العتيبي رئيسا للمركز.
تعاليم
في العلوم:
في الأديان والمعتقدات:
جيسون كامينجز
جيسون كامينغز (ولد في 1 أغسطس 1995) (بالإنجليزية: Jason Cummings)، لاعب كرة قدم اسكتلندي، يلعب في مركز المهاجم ل بيتربورو يونايتد على سبيل الإعارة من نوتنغهام فوريست و المنتخب الوطني اسكتلندا. بدأ مسيرته الاحترافية مع هايبرنيان، حيث شارك في 16 مباراة وسجل هدفين في الوقت الذي هبط فيه هايبرنيان في موسم 2013-2014. وكان كامينغز هداف فريق هيبس في كل من الفصول الثلاثة المقبلة، حيث سجل أكثر من 20 هدفا في كل موسم، مما جعله أول لاعب يحقق هذا الإنجاز لأكثر من 50 عاما. هذه الأهداف ساعدت هيبس على الفوز بكأس اسكتلندا في عام 2016 والترقية في عام 2017. انتقل كامينغز إلى نوتنغهام فوريست في يونيو 2017 ، ثم تم إقراضه إلى رينجرز في يناير 2018.
جيسون كامينجز الأندية التي لعب لها
لعب مع فريق الهوتز المحلي هوتشيسون فال ثم انضم إلى برنامج شباب هارتس. بعد إصابته بجروح، تم إطلاق سراح كامينغز من قبل هارتس في عام 2012. بعد موسم مثير للإعجاب مع هوتشيسون فالي تم توقيعه من قبل هايبرنيان في صيف عام 2013. جعل كامينغز ظهوره الأول لأول مرة لهيبرنان في مباراة الدوري الإسكتلندي ضد إينفيرنيس كالدونيان ثيسل في نوفمبر 2013. سجل كامينغز أول أهدافه المهنية في 21 مايو 2014 ، حيث سجل هدفين في الوقت الذي فاز فيه هايبرنيان 2-0 أمام هاميلتون أكاديميكال في مباراة الذهاب من التصفيات النهائية. خسر هيبس مباراة الإياب 2-0 ، وأهدر كامينغز ركلة حاسمة في ركلات الترجيح، مما أدى إلى هبوط هيبس إلى البطولة الاسكتلندية.
فاز كامينغز بجائزة أفضل لاعب في الشهر في سبتمبر 2014 ، بعد أن ساعد هدفيه فريق هيبرنيان على التغلب على رينجرز في جلاسجو. في 16 فبراير 2016 ، أصبح كومينغز أول لاعب هيبس يسجل في أربعة أدوار متتالية من أدنبره لمدة 42 عامًا بعد تسجيله هدف الفوز أمام هارتس في مباراة الدور الرابع لكأس اسكتلندا.
جيسون كامينجز الأندية التي لعب لها
في 16 أبريل 2016 ، أضاع كامينغز ركلة جزاء عن طريق محاولة بانينكا في نصف نهائي كأس اسكتلندا ضد دندي يونايتد، والتي انتهت بالتعادل السلبي، على الرغم من أنه سجل في وقت لاحق ركلة الفوز في ركلات الترجيح. ثم لعب أول 65 دقيقة منالمباراة النهائية، ساعدت في تحقيق الهدف الأول لفريق أنتوني ستوكس حيث فازت هيبس 3-2 أمام رينجرز.
خلال موسم الإغلاق لعام 2016 ، وقع كامينغز عقدًا جديدًا لمدة أربع سنوات مع هيبس. عرضت بيتربورو يونايتد مبلغًا قدره 1.2 مليون جنيه إسترليني لصالح شركة كامينغز في أغسطس 2016 ، ولكن تم رفض هذا الاقتراح. وسجل هدف الفوز في الفوز 1-0 Tannadice يوم 10 مارس عام 2017، وبذلك أصبح أول لاعب هيبرنيان ليسجل أكثر من عشرين هدفا في ثلاثة مواسم متتالية منذ جو بيكر بين عامي 1957 و 1961. وفي 15 أبريل، قامت هيبس بحسم اللقب وحققت ترقيتها مرة أخرى إلى الدوري الإسكتلندي بعد فوزها على ملكة الجنوب 3-0 في إيستر رود
جيسون كامينجز الأندية التي لعب لها
موقع ويب اتجاهات السير.في وقت لاحق من ذلك اليوم، قام كومينغز بالتغريد بأنهم قد أوفوا بوعده بإعادة الفريق إلى الدرجة الأعلى. تم ترشيح كامينغز من قبل رابطة اللاعبين المحترفين اسكتلندا في جائزة أفضل لاعب شاب لهذا العام وأفضل لاعب في البطولة للعام 2016-17.
وقع كامينغز عقدًا مدته ثلاث سنوات مع نوتنغهام فوريست في 17 يونيو 2017 ، متحركًا مقابل رسوم لم يتم الإفصاح عنها. وكجزء من الصفقة، حصل نادي كامينجز السابق، وهما هارت أوف ميدلوثيان و لوثيان ثيسل، على رسوم تضامن، بسبب تطوير شبابه. سجل أول هدف له مع فورست في أول ظهور له في كأس كأس رابطة الأندية الإنجليزية المحترفة 2-0 ضد شروزبري تاون في 8 أغسطس 2017.
على سبيل الإعارة كامينغز إلى الدوري الممتاز الإسكتلندي الجانب رينجرز في يناير 2018 لبقية الموسم، مع رينجرز عقد خيار لجعل نقل دائمة. بدأ ظهوره التنافسي للنادي في 24 يناير، في الفوز 2-0 على أبردين. كان كومينغز أحد اللاعبين الأربعة الذين ظهروا لأول مرة مع رينجرز في تلك المباراة. وسجل هدفه الأول لرينجرز بعد أربعة أيام، في فوز 2-1 في مقاطعة روس. في 4 مارس، سجل كامينغز ثلاثة أهداف لفريق رينجرز في ربع نهائي كأس اسكتلندا ضد فالكيرك.
جيسون كامينجز دوليا
تلقى كامينغز أول استدعاء له لفريق اسكتلندا الكبير لمباراة ودية ضد هولندا في نوفمبر 2017.
جيسون كامينجز البطولات والانجازات
لاعب الشهر سبتمبر 2014 و لاعب الشهر أبريل 2015
أفضل لاعب من بطولة الشهر (2): أكتوبر 2015 ، أغسطس 2016
خط الاتجاه
خط الاتجاه والميل (1) في الجغرافيا هو وسيلة رياضية تستخدم لتعيين الاتجاهات في دراسة الطبقات في الجغرافيا وعلم الأرض. فخط الاتجاه بالنسبة لطبقة جيولوجية هو الخط الناتج عن تقاطع مستوى أفقي مع مستوى الطبقة. أما الميل هو الخط ضمن ذلك مستوي الطبقة الذي يعطي أكثر زاوية انحداراً بالنسبة للمستوي الأفقي.
إليزابيث أندريه
إليزابيث أندريه (بالإنجليزية: Elisabeth André) وهي عالمة ألمانية من سارلويس، سارلاند، وهي متخصصة في واجهات المستخدم الذكية والحوسبة الاجتماعية.
إليزابيث أندريه تعليمها
تشمل اهتمامات أندريه البحثية كلا من الحوسبة الوجدانية والتفاعل بين الإنسان والآلة ومعالجة الإشارات الاجتماعية.
إليزابيث أندريه عملها
كما كانت أندريه الرئيسة المشاركة لبرنامج ACM SIGCHI.
مايكل أوير
مايكل إي. أوير (بالإنجليزية: Michael E. Auer)‏ (من مواليد 1948 في فايمار) وهو عالم كمبيوتر ألماني ومعلم هندسي وأستاذ في جامعة كارينثيا للعلوم التطبيقية في النمسا.
مايكل أوير
وهو رئيس مركز الاختصاص (CCC) على الإنترنت في جامعة كارينثيا للعلوم التطبيقية، ويشغل منصب رئيس الاتحاد الدولي لجمعيات التعليم الهندسي (IFEES) حتى عام 2018. في يونيو 2006، تم انتخاب مايكل أوير رئيسًا ومديرًا تنفيذيًا لشركة الرابطة الدولية للهندسة عبر الإنترنت (IAOE). وهو مؤسس ورئيس المؤتمر الدولي السنوي للتعليم بمساعدة الكمبيوتر (ICL) في فيلاخ / النمسا ورئيس اللجنة التوجيهية للمؤتمر الدولي السنوي عن بعد للهندسة والأجهزة الظاهرية (REV). في إطار توجيهاته، طوّرت الفرق الدولية برنامجًا مشتركًا عن بعد في الهندسة الأوروبية (مشروع الاتحاد الأوروبي MARE) وبرنامجًا مشتركًا لتكنولوجيا المعلومات الأوروبية (مشروع الاتحاد الأوروبي BIT2010). وهو رئيس تحرير للمجلة الدولية للهندسة عبر الإنترنت (iJOE). والتكنولوجيا الناشئة في التعلم (iJET) وتكنولوجيات المحمول التفاعلية (iJIM). كما يعمل كمحرر في أوروبا الوسطى والشرقية للجريدة الأوروبية للتعليم المفتوح والتعلم عن بعد (EURODL).
تلقى مايكل أوير درجة الدكتوراة في عام (1975) مع أطروحة عن «تصميم وتحليل دارات ECL» من جامعة دريسدن للتكنولوجيا. ومن عام 1974-1991 كان أستاذا مساعدا في الكليات الهندسة الكهربائية والمعلوماتية في هذه الجامعة. من 1991-1995 كان مع شركة F + O Electronic Systems GmbH - Heidelberg (رئيس قسم البرامج). وكان بحثه يتعلق بالدوائر الرقمية عالية السرعة (ECL)، وفي الوقت الحقيقي، وبرمجة الشبكات، والأنظمة المدمجة، وإدارة الشبكات  والشبكات غير المتجانسة، والتعلم عن بعد. في عام 1995، عُين مايكل أوير أستاذاً للهندسة الكهربائية في كلية الإلكترونيات في جامعة كارينثيا للعلوم التطبيقية، فيلاخ، النمسا، ولديه أيضًا منصب تدريسي في جامعة كلاغنفورت. يعمل كأستاذ زائر فيالجامعة الأردنية (الأردن)، براشوف، (رومانيا) وباتراس، (اليونان).
فرانز بادر
فرانز بادر (بالإنجليزية: Franz Baader)‏ (من مواليد 15 يونيو- 1959 من شبالت) وهو عالم حاسوب في جامعة دريسدن التقنية.
حصل على درجة الدكتوراه في علوم الكمبيوتر في عام 1989 من جامعة إرلنغن نورنبيرغ، ألمانيا، حيث كان مساعداً في التدريس والأبحاث لمدة 4 سنوات. في عام 1989، ذهب إلى المركز الألماني لأبحاث الذكاء الاصطناعي (DFKI) كباحث بارز ومدير مشروع.
في عام 1993 أصبح أستاذاً مساعدا لعلوم الكمبيوتر في الجامعة التقنية الراينية الفستفالية RWTH، وفي عام 2002 أصبح أستاذ كامل لعلوم الكمبيوتر في جامعة دريسدن التقنية.
فرانز بادر أعماله
Franz Baader، المحرر (2003). The description logic handbook: theory, implementation, and applications. Cambridge University Press. ISBN:978-0-521-78176-3. مؤرشف من الأصل في 2020-01-25.
Logic for programming, artificial intelligence, and reasoning: 11th international conference. Springer. 2005. ISBN:978-3-540-25236-8. مؤرشف من الأصل في 2020-01-25. {{استشهاد بكتاب}}: الوسيط غير المعروف |المحررين= تم تجاهله (مساعدة)
مايكل بومغاردت
مايكل باومغارد (بالإنجليزية: Michael Baumgardt)‏ (من مواليد 12 سبتمبر 1966 في برلين، ألمانيا) وهو خبير معروف في مجال النشر المكتبي وتصميم مواقع الإنترنت، وقد كتب أكثر من 20 كتابًا.
مايكل بومغاردت حياته
في عام 1989، ساعد باومغارد على إطلاق شركة "Keys" وهي مجلة كمبيوتر في ألمانيا، بينما عمل أيضًا كمحرر لـ SOUND CHECK ، وهي مجلة موسيقية أخرى من نفس الناشر (PPV). كانت شركة Keys تتنافس في ذلك الوقت مع مجلة Keyboards الألمانية الأكبر والأكثر ثباتًا. من بين المقالات البارزة التي عرضتها Keys مقابلة مع اوسكار سالا، الملحن الألماني والمخترع لـ "Mixtur-Trautonium"، ومقابلة مع الشركات الأمريكية الرائدة في صناعة آلات النطق. في عام 1994 بدأ أيضًا في إصدار شركة نشر لموسيقى الحاسوب والإلكترونيات. كان العنوان الأول (الذي كتبه هانز - يواخيم شيفر ولارس فاغنر) عبارة عن مجموعة من الموسيقيين الكلاسيكيين والحاليين.
مايكل بومغاردت حياته
ومع ذلك، غادر باومغارد الوكالة وشركة النشر التابعة له لمتابعة موسيقاه. في عام 1991 انتقل إلى بوسطن، الولايات المتحدة الأمريكية ، للدراسة في كلية بيركلي للموسيقى. استمر في الكتابة لمجلة PAGE كمراسلهم الأمريكي، وهو المنصب الذي شغله لسنوات عديدة. من المجلات الأخرى التي كتب وعمل فيها والتي تشمل عالم الإنترنت "Print Process ، و KONR @ D ، و Mac Design و Photoshop User". في ذلك الوقت بدأ أيضًا في كتابة كتب الكمبيوتر. وفي سنوات قليلة أصبح أكثر المؤلفين شهرة في ألمانيا. واعتبرت كتبه على نطاق واسع أفضل الكتب في الموضوعات المتخصصة في مجال الكمبيوتر. وفي مرحلة ما، تم إدراج ثلاثة من كتبه في نفس الوقت في قائمة الكتب الرسومية العشرة الأولى الأكثر مبيعاً.
انتقل باومغارد في عام 1996 إلى نيويورك ونشر كتابه الأول باللغة الإنجليزية (Creative Web Design، Springer Publishing، 1997)، وهو كتاب كمبيوتر عن تصميم الويب و HTML. بعد أن صمم باومغارد جميع كتبه، تخطى حواجز الكتب والمجلات من خلال تضمين مقابلات مع أبرز مصممي الويب ومعماري المعلومات، مثل كليمنت ومارك كرومبكر.
مايكل بومغاردت حياته
كان الكتاب الأكثر شهرة لديه هو «تصميم الويب باستخدام الفوتوشوب 5.5». نُشر لأول مرة في ألمانيا (في عام 1998)، ثم نشرت دوليًا باللغات الصينية والكورية والإسبانية والبرتغالية والعديد من اللغات الأخرى.
يعتبر الكثيرون اليوم بأن باومغارد هو الخبير الرائد في مجال تصميم مواقع الإنترنت. قال سكوت كيلبي، رئيس تحرير مجلة مستخدمى الفوتوشوب عن تصميم الويب مع الفوتوشوب: "ربما يكون الكتاب الأكثر شمولاً في تصميم الويب مع وهو في رأيي أفضل كتاب حول الموضوع. يجب أن يكون لكل مصمم ويب نسخة منه. كان باومغاردت متحدثًا أيضًا في العديد من مؤتمرات فوتوشوب العالمية.
منحدر (جغرافيا)
الجُرُف  أو الجُرْف أو الحدر أو المنحدر أو الهاوية هو منحدر شديد الميلان أو جرف طويل يتشكل نتيجة لفالق أو للتعرية ويفصل بين منطقتين مستويتين نسبياً لهما ارتفاعات مختلفة.
يسمى سطح المنحدر باسم «وجه المنحدر».
رودولف باير
رودولف باير (بالألمانية: Rudolf Bayer) (من مواليد 7 مايو 1939) وهو عالم حاسوب ألماني.
يشغل رودولف باير منصب أستاذ فخري في المعلوماتية في جامعة ميونخ التقنية حيث كان يعمل منذ عام 1972. وهو معروف باختراعه لفرز البيانات الذي يتكون من ثلاثة أجزاء: بي - تري (مع إدوارد) ويو بي - تري (مع فولكر ماركل).
حصل باير على جائزة ACM SIGMOD في رابطة مكائن الحوسبة لعام 2001. وفي عام 2005 تم انتخابه كزميل في مجتمع علوم الكمبيوتر.
أديم (جيولوجيا)
الأديم أو الأساس أو المهد الطبقة (بالإنجليزية: Bed) في الجيولوجيا، طبقة من الرواسب أو الصخور الرسوبية أو الصخور البركانية "تحدها من الأعلى والأسفل أسطح أُدم محددة بشكل أو بآخر". على وجه التحديد في علم الرواسب، يمكن تعريف الأديم بإحدى طريقتين رئيسيتين. أولاً، استخدم كامبل ورينك وسينغ مصطلح الأديم (Bed) للإشارة إلى طبقة مستقلة عن السمك تشتمل على طبقة متماسكة من الصخور الرسوبية أو الرواسب أو المواد الحمم البركانية التي يحدها من الأعلى والأسفل أسطح تُعرف باسم مستويات الأديم. بموجب هذا التعريف للأديم، فإن الرقيقة أُدم صغيرة تشكل أصغر الطبقات (المرئية) من التسلسل الهرمي وغالبًا، ولكن ليس دائمًا، تشتمل على أديم داخليًا.
بدلاً من ذلك، يمكن تعريف الأديم بالسمك حيث يكون الأديم طبقةً متماسكة من الصخور الرسوبية أو الرواسب أو المواد الحمم البركانية التي يزيد سمكها عن 1 سم، والراق أو الرقيقة طبقةٌ متماسكة من الصخور الرسوبية أو الرواسب أو المواد الحمم البركانية التي يقل سمكها عن 1 سم.
أديم (جيولوجيا)
تُستخدم هذه الطريقة لتعريف الأديم (بالإنجليزية: Bed) مقابل الرقيقة (بالإنجليزية: lamina) بشكل متكرر في الكتب المدرسية، على سبيل المثال: كولينسون وماونتن (Collinson & Mountney) أو ميال(Miall). كلا التعريفين لهما ميزة وسيعتمد اختيار أي منهما على تركيز الدراسة المحددة على أساس كل حالة على حدة.
في الجيولوجيا، سطح الأديم (بالإنجليزية: bedding surface) هو إما سطح مستو، أو شبه مستو، أو سطح متموج أو منحني ثلاثي الأبعاد يفصل بشكل واضح كل طبقة متتالية (من نفس الحجرية أو مختلفة) عن الطبقة السابقة أو التالية. عندما تحدث أسطح الأديم على شكل مقاطع عرضية، على سبيل المثال، في وجه منحدر عمودي ثنائي الأبعاد للطبقات الأفقية، غالبًا ما يشار إليها باسم ملامسات الأدم (بالإنجليزية: bedding contacts). ضمن تعاقبات متوافقة، كان كل سطح الأديم بمثابة سطح ترسيب لتراكم الرواسب الأصغر سنا.
أديم (جيولوجيا)
عادةً، ولكن ليس دائمًا، تسجل أسطح الأديم التغيرات في معدل أو نوع الرواسب المتراكمة التي كونت الأديم الأساس. عادةً ما تمثل إما فترة من عدم الترسيب، أو اقطاع التعرية، أو التحول في نظام التدفق أو الرواسب، أو التغيير المفاجئ في التركيب، أو مزيج من هذه نتيجة للتغيرات في الظروف البيئية. ونتيجة لذلك، يُفسر الأديم عادةً، ولكن ليس دائمًا، على أنها تمثل فترة زمنية واحدة عندما تتراكم الرواسب أو المواد الحمم البركانية أثناء الظروف البيئية القديمة الموحدة والثابتة. ومع ذلك، قد تكون بعض أسطح الأديم ميزاتُ ما بعد الترسيب إما شُكلت أو عُززت بواسطة عمليات التحوير أو التجوية.
أديم (جيولوجيا)
تتحكم العلاقة بين أسطح الأديم في الهندسة الإجمالية للأديم. في أغلب الأحيان، تكون الأسطح السفلية والعلوية للأدم متوازية بشكل جزئي مع بعضها البعض. ومع ذلك، فإن بعض أسطح الأديم تكون غير متوازية، على سبيل المثال، متموجة أو منحنية. تؤدي المجموعات المختلفة من أسطح الأديم غير المتوازية إلى أُدم ذات أشكال هندسية متباينة على نطاق واسع مثل الأُدم المنتظمة الجدولية، والأسِرَّة الجدولية العدسية، والأُدم المنحنية، والأُدم الإسفينية، وغير المنتظمة.
تشمل أنواع الأدم أدم متقاطعة ‏ وأدم متدرجة ‏. لا تُوضع الأدم المتقاطعة أو "المجموعات" بشكل أفقي وتتشكل من خلال مزيج من الترسبات المحلية على الأسطح المائلة للتموجات أو الكثبان الرملية والتعرية المحلية. تُظهر الأُدم المتدرجة تغيرًا تدريجيًا في أحجام الحبيبات أو الصخور من جانب واحد من الأديم إلى الجانب الآخر. يحدث التصنيف الطبيعي عندما تكون هناك أحجام حبيبات أكبر على الجانب الأقدم، بينما يحدث التصنيف العكسي عندما تكون هناك أحجام حبيبات أصغر على الجانب الأقدم.
عنف رمزي
عنف رمزي (Symbolic Violation) مفهـوم سوسـيولوجي معاصـر يعني أن يفرض المسيطرون طريقتهم في التفكير والتعبير والتصور الذي يكون أكثر ملائمة لمصالحهم، ويتجلى في ممارسات قيمية ووجدانية وأخلاقية وثقافية تعتمد على الرموز كأدوات في السيطرة والهيمنة مثل اللغة، والصورة، والإشارات، والدلالات، والمعاني. فهو عنف نائم خفي هادئ، غير مرئي وغير محسوس حتى بالنسبة لضحاياه. ويعد مفهوم العنف الرمزي واحداً من المفاهيم المهمة التي تصدرت طروحات بيير بورديو المبكرة عام 1972 .
عنف رمزي تعريف العنف الرمزي
يعرفه بيير بورديو: العنف الرمزي هو عبارة عن عنف لطيف، وغير محسوس، وهو غير مرئي بالنسبة لضحاياه أنفسهم، وهو عنف يمارس عبر الطرائق والوسائل الرمزية الخالصة أي: عبر التواصل، وتلقين المعرفة، وعلى وجه الخصوص عبر عملية التعرف والاعتراف. و«هو أيضاً صنف من التصرفات والأقوال والأفعال والحركات والكتابات، التي من شأنها أن تـُلحق الأذى بالاتزان النفسي أو الجسدي لشخص ما، وأن تـُعرّض عمله وحياته للخطر، وأن تتسبّب بتعكير مناخ العمل وتسميمه».
ويمكن تعريفه بأنه: نوع من العنف الثقافي الذي يؤدي وظائف اجتماعية كبرى، ويمكن أن تلمسه في وضعية الهيمنة التي يمارسها أصحاب النفوذ على أتباعهم بصورة مقنعة وخادعة، إذ يقومون بفرض مرجعياتهم الأخلاقية والفكرية على الآخرين من أتباعهم، ويولدون لديهم إحساسا عميقا بالدونية والعطالة والشعور بالنقص.
عنف رمزي الفرق بين العنف الرمزي والعنف النفسي
«وفي إطار تحديد هوية العنف الرمزي، ينبغي الفصل بين صور العنف الرمزي وممارسات العنف الأخرى التي درست تحت طائلة الدراسات السيكولوجية، فالعنف بشكل عام يتضمن أشكال الانتهاك الجسدي كما يتضمن العنف المعنوي الذي يتوجه ضد الآخر مثل: الاستهزاء. بينما العنف الرمزي فهو عنف غامض مستتر، يتماهى، ويتوارى خلف الكثير من السلوكات اليومية المقبولة اجتماعياً وثقافياً وإيديولوجياً، ودينياً، وتكون نتائجه خطرة وكارثية لأنه يُطَبع الشخصية على العنف ويناوب الأدوار بين الجلاد والضحية ويؤسس ويثقف بشكل مستتر للعنف الصريح (الجسدي والمعنوي)».
فالعنف الرمزي مقارنة بأي شكل آخر من أشكال العنف يكون غامضاً مستتراً خفياً ناعماً، ولكن نتائجه قد تكون كارثية فيما يتعلق بتوجهات الحياة الاجتماعية بمساراتها الفكرية والأيديولوجية. إضافة ادإلى ذلك يعد العنف الرمزي عنفا إشكاليا وظيفيا، يحمل في ذاته طابعاً أيديولوجياً، و يثير هذا الأخير كثيراً من الجدل بين الباحثين والمفكرين.
عنف رمزي الترابط ما بين العنف الرمزي والعنف المباشر
قبل البدء في طرح الترابط ما بين العنف الرمزي والعنف المباشر فإنه يجب علينا تعريف العنف المباشر، وعليه يكون التعريف بأنه: عمليات ممارسة القوم من أجل إيذاء الأشخاص أو تدمير الممتلكات وإلحاق الضرر بالأشخاص أو التدخل قسراً في الحد من الحريات ويدخل أيضاً في سلوكيات عديدة منها القتل، الضرب، التشويه.
الترابط ما بين العنف الرمزي والعنف المباشر:
قد لا يبدو هناك ارتباط مباشر ما بين هذان النوعان من العنف إلا أنه عند تحديد الاختلافات ما بينهما يترتب علينا وصفها. ففي حين أن العنف المباشر يشير إلى أن العنف الجسدي الذي يقوم به الفاعل من خلال إيذاء الأفراد إما عن طريق الضرب أو القتل وغيرها من الطرق، إلا أن العنف الرمزي يكون أكثر نعومة من دون ممارسات جسدية، أي أنه  يُصيب أكثر الأفراد بطريقة غير مباشرة، فعند المقارنة بينهما يظهر لنا أن العنف المباشر يكون كالآتي: يقتل الناس مباشرة، يقتل بسرعة، ضرر جسدي، يكون على فترات متقطعة وبشكل مقصود. أما العنف الرمزي فيكون: يقتل الناس بشكل غير مباشر، يقتل ببطئ، الحرمان الجسدي، مستمر وغير مقصود.
عنف رمزي الترابط ما بين العنف الرمزي والعنف المباشر
ومن هنا يمكننا توضيح أن الترابط ما بين العنف الرمزي والعنف المباشر هو ترابط بشكل دائري، أي أنهما عبارة عن نظام مشترك مترابط . فعلى سبيل المثال عند قيام الرجل بضرب النساء فإنه يؤكد تراتبية الهيمنة التي تفرضها السلطة الأبوية، ففي حالة ضرب الرجال للنساء فإن القائم بفعل الضرب هو الرجل والذي يمثل العنف المباشر، في حين أن الشرعية التي سمحت بضرب النساء هي السلطة الأبوية التي تعزز هذا الفعل، وتعزيز مثل هذا الفعل هو عنف رمزي.
عنف رمزي خصائص العنف الرمزي
ويشترك العنف الرمزي مع سائر أنواع العنف في الهدف متمثلاً في إلحاق الأذى والضرر بالأخرين، ويختلف عنها من حيث أداؤه لأنه خفي وغير واضح تماما، ومن خصائصه:
عنف رمزي أساليب العنف الرمزي
للعنف الرمزي مظاهر وأسالیب عدیدة، من أبرزها عند بوردیو:
التبخیس: سلوك یتسم بالتعالي والتمییز، وتقلیل قیمة وشأن الأفراد الآخرین أو ممن هم أقل مكانة، والازدراء والتصغیر والإبعاد الاجتماعي والمهني. «ويمكن تصنيف تسميات: بلدان العالم الثالث، البلدان النامية، بلدان الجنوب، البلدان المتخلفة، تحت هذا العنوان التبخيسي للهوية. ومما لا شك فيه أن هذه التسميات وغيرها، التي أطلقت على الشعوب المغلوبة، تمثل أحكاما قيمية غامضة تبخيسية بذاتها، وترمز إلى تقدم المجتمعات الغربية وتفوقها.»
عنف رمزي عوامل تساعد على تنامي العنف الرمزي
الطبقات الاجتماعية والأعراق والمذاهب: العنف الرمزي يتنامى وتتعاظم مشروعيته في المجتمعات التي تتألف من طبقات اجتماعية وأعراق وديانات ومذاهب مختلفة وبخاصة في المراحل الانتقالية الناتجة عن المتغيرات الاقتصادية والسياسية، حيث تستقطب صور العنف الرمزي وتتمترس بقوة مزدوجة (داخلية وخارجية) باتجاه العرق أو الدين والمذهب.
الاستعمار الخارجي: لقد دأبت السياسات الاستعمارية على توظيف التبخيس والتدمير الثقافي للهوية ضد الشعوب المستعمرَة، وذلك تحت ذريعة التنوير والتبشير والديمقراطية. ويمكن تصنيف تسميات: بلدان العالم الثالث، البلدان النامية، بلدان الجنوب، البلدان المتخلفة، تحت هذا العنوان التبخيسي للهوية.
عنف رمزي عوامل تساعد على تنامي العنف الرمزي
التعلم: فأما في حالات أخرى قد يتم اكتساب هذا العنف من خلال عملية التعلم في الصغر، فمن خلال نظرية التعلم الاجتماعي لدى باندورا وولترز الذي لم ينكر أهمية الدور المباشر في عملية التعلم والتأثير على السلوك، الا انه يرى بأن عمليات التعلم تأتي أيضا عن طريق الصدفة، ويمكن توضيح ذلك من خلال إعطاء مثال على طفل في مرحلة التعلم والذي يقوم بمشاهدة سلوكيات عنف أو سماع كلمات سيئة، ففي هذه الحالة يحدث اشتراط اجرائي لدى الطفل ويقوم من خلاله بتعزيز مثل هذه السلوكيات التي سوف يقوم بفعلها لاحقاً من خلال مشاهدة النماذج التي يقدمها له المجتمع.
الاستعمار الاستيطاني: يدخل العنف الرمزي ايضاً في مفهوم الاستعمار الاستيطاني، في حال أن الاستعمار الاستيطاني يعمل على محو هوية وتنظيمها للسكان الأصلانيين من خلال محو تاريخهم ومكانتهم الجغرافية من اجل استبدالهم بنسخة أخرى معقمة وأكثر قبول وذلك من خلال استخدام نموذج التجزئة: باعتباره أحد اشكال العنف ضد احتياجات الهوية البشرية فتكون عبارة عن عملية خلق الهوية البشرية باستخدام نمط هرمي، فيمكن لك ان تنحدر أو تصعد حسب ان كنت اسود اصيل بدائي أو غير اصيل أو متحضر أو اذ كنت من درجة فاتحة أو ان كنت ابيض. بالتالي فان عمليات التميز العنصري بناء على الهوية أو اللون أو العرق هي ايضاً أحد اشكال العنف الرمزي التي قد يُولدها لنا الاستعمار الاستيطاني والتي تساهم في تنامي العنف الرمزي.
عنف رمزي مجالات العنف الرمزي
في مجال الإعلام ركز بيير بورديو على التلفزيون باعتباره أداة إعلامية خطيرة تمارس العنف ضد المواطنين، إذ تقدم لهم ما تشتهيه السلطة المهيمنة التي تستغل وسائل الإعلام لتحقيق مصالحها وأهدافها وأرباحها. ومن ثم، يتلاعب التلفزيون بعقول الناس، وينشر بينهم إيديولوجية الدولة المهيمنة، وأفكار الطبقة الحاكمة. وهذا يهدد – فعلا- الثقافة والفن والديمقراطية الحقيقية. وينطبق هذا الحكم نفسه على الصحافة التي صارت من الوسائل الخطيرة التي تشارك الفئات الحاكمة في ممارسة العنف الرمزي ضد الآخرين.
عنف رمزي مجالات العنف الرمزي
وفي مجال التربية والتعليم وطبقاً لبورديو تتضمن الأنشطة التربوية القائمة على تلقين المعلومات، موضوعياً نوعاً من العنف الرمزي، وذلك بوصفها فرضاً من قبل جهة عليا تسعى لتوطيد هيمنة رؤى الطبقة المسيطرة، وإعادة إنتاج موروث العنف الرمزي الاجتماعي الذي يرسخ الطبقية والتبعية للكثير من الآراء.وكذلك تمايز مستويات المدارس وفرص الطلبة في الانتساب إليها، لاعتبارات اقتصادية وطبقية اجتماعية يخضع الطلبة لامتحانات مركزية موحدة في بعض المراحل الدراسية، ونتيجة طبيعية ان تكون فرصة شريحة معينة من الطلبة في النجاح وتحصيل قدر أكبر من الدرجات أكثر من فرصة الطلبة في شرائح اجتماعية أخرى هذه النتائج تنطوي على عنف رمزي مشروع يعيشه الجميع دون ان يدركوا خطورته.
عنف رمزي إحصاءات حول العنف الرمزي
أظهرت استطلاعات أن أكثر من مليوني فرنسي وفرنسية، أي ما نسبته 9 بالمائة من الفرنسيين، يتعرضون للاعتداء المعنوي والعنف الرمزي في أماكن عملهم.