hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
سجن المباحث العامة بذهبان
سجن المباحث العامة بذهبان هو سجنٌ يقع بالقرب من ذهبان في جدة بالمملكة العربية السعودية. بُنيّ السّجن في عام 2015 كجزء من خطّة تجديد البنية التحتيّة لمدينة جدة بما في ذلك سجونها وقد كلّف خزينة الدولة 400 مليون ريال سعودي. لدى هذا السّجن القُدرة على استيعابِ 7500 سجين وقد نُقل له حال فتحهِ 3000 محكوم. بحلول عام 2015؛ أكّد مدير السجن السيّد العتيبي أنّ سجن المباحث العامة في ذهبان هو أحد أفضل السجون في الدولة لما يتوفر عليه من بنيّة تحتيّة وتكنولوجيا مراقبة مُتطوّرة.
سجن المباحث العامة بذهبان
عادةً ما يُستخدم هذا المركز لحبسِ السجناء السياسيين وكذلك أعضاء تنظيم القاعدة وعناصر تنظيم الدولة الإسلامية (داعش). تُشير بعض المصادر إلى أنّ المركز يضمّ محكومين من مختلف الفئات بمَا في ذلك الذكور والإناث،  وكذلك بعض الأطفال. بحلول شهر نوفمبر من عام 2018؛ انتشرت بعض التقارير التي تُفيد بتعرض السجينات للتعذيب، فيمَا أشارت منظمة العفو الدولية أنّ بعضَ الناشطات قد تعرضنَ للصعقِ بالكهرباء مرارًا وتكرارًا، ونفس الأمر أكّدت عليهِ منظمة هيومن رايتس ووتش غير الحُكوميّة. في المُقابل؛ نفى مسؤول سعودي لم يُكشف عن اسمهِ مزاعمَ التعذيب والإيهام بالغرق وغير ذلك مؤكدًا على أنّ السعودية تُوفر للسجناء والسجينات أفضلَ علاج.
سجن المباحث العامة بذهبان اتهامات
أدى منع إدارات السجون في السعودية الصحفيين من الاطلاع على حقيقة الوضع في وقتٍ سابق لتسرب عدد من الأحاديث والأقوال إلى وسائل إعلام ومنظمات حقوقية خارج المملكة عن وقوع انتهاكات لحقوق الإنسان داخل السجون السعودية، سرعان ما تحولت إلى اتهامات وانتقادات لسياسة السعودية تجاه حقوق الإنسان، الأمر الذي دفع بالسلطات السعودية لنفي تلك الاتهامات، مؤكدة أنها تراعي في جميع إجراءاتها وأنظمتها وتطبيقاتها المعايير الوطنية والدولية لحقوق الإنسان، كما شرعت أبواب سجونها، وخصوصًا سجني الحاير وذهبان باختصاصهما في قضايا التطرف وأمن الدولة والإرهاب، أمام وسائل الإعلام والهيئات الحقوقية، وأتاحت عددًا من الزيارات الميدانية لإعلاميين وحقوقيين ومثقفين على المستوى المحلي والدولي، لنقل الصورة الحقيقية داخل السجون، كما اطلع المقرر الأممي لحقوق الإنسان ومكافحة الإرهاب بن إيمرسون على الإجراءات المتبعة خصوصا في سجني الحاير وذهبان خلال زيارته لهما في العام 2017، واصفا ظروف الاحتجاز في سجون المباحث بأنها بين الأفضل عالميًا.
سجن المباحث العامة بذهبان قائمة السجناء
تضمّ هذه القائمة بعضٌ من أشهر السجناء في سجن ذهبان المركزي:
تربية إعلامية
التربية الإعلامية أو الدِراية بوَسائِل الاِتِصال أو معرفة القراءة والكتابة الإعلامية (بالإنجليزية: Media literacy)‏ حيثُ تشمل الممارسات التي تسمح للأفراد بالوصول، والتقييم النقدي، وإنشاء وسائل الإعلام. لا تقتصر التربية الإعلامية على وسيلةٍ إعلاميةٍ واحدة؛ لذلك وعلى مر السنين كانت هُناك العديد من المحاولات المُختلفة للخروج بتعريفٍ مُحددٍ لها، وقد عُرفت بناءً على المهارات العامة وثيقة الصلة بجميع وسائل الإعلام أو ظهرت تعريفاتٍ مرتبطة بأشكال وسائل إعلامية مُحددة. تُعَرف التربية الإعلامية بناءً على الرابطة الوطنية الأمريكية للتربية الإعلامية بأنها سلسلةٌ من الكفاءات الإعلامية مع قدرةٍ على الوصول والتحليل والتقييم والتواصل ضمن مجموعةٍ متنوعة من الأشكال التي يمكن أن تكون رسائل مطبوعة أو غير مطبوعة. وُجدَ أنَّ التربية الإعلامية تتيح للأفراد أن يكونوا مفكرين ناقدين ومبدعين في العديد من الرسائل الإعلامية مثل الصُورة واللغة والصوت.
تربية إعلامية
تُعرف التربية الإعلامية ببساطة على أنها مهارة التعامل مع الإعلام.
تعرّف منظمة اليونسكو التربية الإعلامية والمعلوماتية بأنها: (الكفاءات الأساسية التي تتيح للمواطنين التعامل مع وسائل الإعلام على نحو فعّال، وتطوير الفكر النقدي ومهارات التعلّم مدى الحياة، في سبيل تنشئة اجتماعية تجعل منهم مواطنين فاعلين)، ويعرّفها معهد الثقافة الإعلامية بالولايات المتحدة الأميركية بأنها الإطار العام الذي يمنح للمتلقي القدرة على الوصول إلى الرسائل الإعلامية بكافة أشكالها، والقدرة على تحليلها وتقييمها وإنتاجها، على الرغم من اختلاف أنواع هذه الرسائل، بدءاً من الوسائل المطبوعة وانتهاءً بشبكة الإنترنت
تربية إعلامية نظرة عامة
هناك أربعُ مهاراتٍ هامة تُساعد المشاهد أو القارئ على فهم معنى التربية الإعلامية:
تربية إعلامية التاريخ
تركز التربية الإعلامية على الطرق التعليمية والتربوية في محو الأمية الإعلامية، وذلك من خلال دمج الأطر النظرية والنقدية الناشئة عن نظرية التعلم البنائية، والدراسات الإعلامية والثقافية. ظهرت الحاجة لنشر التربية الإعلامية بسبب الانتشار الواسع للإعلام والتكنولوجيا خلال القرن العشرين وتزايد متابعة واستخدام الأطفال والشباب لوسائل التواصل الاجتماعي والاعتماد عليها في الحصول على المعلومات.
وفي العام 1982 خصصت الندوة العامة لليونسكو لمناقشة شؤون التربية الإعلامية وتحدياتها وذلك لأن وسائل الإعلام قد أصبحت متاحة وبسهولة في كل منزل، وكان الهدف الأهم هو التوعية والإرشاد في كيفية متابعة وسائل الإعلام.
وفي العام 2001 قامت اليونيسكو بعمل بتوزيع استبيان حول التعليم الاعلامي وبحثت فيه عن الدول التي قامت بدمج الدراسات الإعلامية في مناهج المدارس المختلفة، والتي قامت بتطوير مبادرات جديدة في مجال التربية الإعلامية. تم إرسال الاستبيان إلى 72 خبيراً في مجال التعليم الإعلامي في 52 دولة مختلفة حول العالم. تناول الاستبيان ثلاثة مجالات رئيسية:
تربية إعلامية التاريخ
أشارت نتائج الدراسة إلى أن التعليم الإعلامي حقق تقدما غير متكافئ. في البلدان التي يوجد فيها التعليم الإعلامي بشكل كامل، تم تقديمه على أنه اختياري، وكان اعتقاد العديد من الدول أن التعليم الإعلامي لا ينبغي أن يكون جزءًا منفصلًا عن المناهج الدراسية بل يجب أن يدمج في المناهج الدراسية الحالية. كما وكانت جميع الردود تشير إلى أهمية التعليم الإعلامي، وإلى الحاجة إلى اعتراف رسمي من قبل الحكومات وصانعي السياسات بأهمية التعليم الإعلامي.
تربية إعلامية تطبيق التربية حول العالم
في العام 2009 تم إطلاق أول مجلة علمية عن تعليم التربية الإعلامية في أميركا الشمالية وذلك لدعم الباحثين والمختصين في هذا المجال.
تعتبر بريطانيا من الدول الرائدة في مجال تعليم التربية الإعلامية، حيث شاركت العديد من المؤسسات في هذا التطور مثل معهد الأفلام البريطاني ومركز الإعلام الإنجليزي. وكانت فرنسا من الدول السباقة في تدريس الأفلام في هذا الوسط، وتم مؤخراً تنظيم مؤتمرات ودورات إعلامية للمعلمين مع إدراج الإنتاج الإعلامي. ومنذ السبعينيات والثمانينيات كانت المنشورات النظرية حول محو الأمية الإعلامية في ألمانيا، وكان هناك اهتمام متزايد في الثمانينيات والتسعينيات بالتعليم الإعلامي داخل وخارج النظام التعليمي. وفي هولندا قامت الحكومة الهولندية بإضافة التربية الإعلامية على أجندة عام 2006 كموضوع هام للمجتمع الهولندي كافة. وفي أبريل 2008، تم إنشاء مركز مختص حول التربية الإعلامية من قبل الحكومة الهولندية. وهو عبارة عن شبكة تضم المهتمين ومن لديهم خبرة في هذا الموضوع.
تربية إعلامية تطبيق التربية حول العالم
قامت أستراليا بإضافة التربية الإعلامية ضمن المنهج الدراسي الإلزامي، وفي آسيا فقد كانت الفلبين من أولى الدول التي أدخلت التربية الإعلامية في التعليم، ثم توالت الدول لتطبيق الإجراءات لإضافة لجعل التربية الإعلامية في المنهج الدراسي المدرسي ومقرراً جامعياً أيضاً.
وفي العالم العربي، كانت الأردن أول دولة عربية تدرج التربية الإعلامية في المناهج المدرسية، حيث قامت الحكومة الأردنية بتشكيل فريق لمتابعة مشروع التربية الإعلامية والمعلوماتية وذلك بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم ومعهد الإعلام الأردني.
تربية إعلامية كتب
فهد بن عبد الرحمن الشميمري (2010). التربية الإعلامية - كيف نتعامل مع الإعلام؟ (PDF) (ط. الأولى). الرياض، المملكة العربية السعودية. ISBN:9786030054992. مؤرشف من الأصل (PDF) في 2019-11-26. اطلع عليه بتاريخ 2018-12-18.{{استشهاد بكتاب}}:  صيانة الاستشهاد: مكان بدون ناشر (link) (غودريدز)
التوائم واستخدام اليدين
استخدام اليد اليسرى دائما ما يحدث بشكل اقل من استخدام اليد اليمنى. عموما، استخدام اليد اليسرى يوجد بنسبه 10.8% من نسبه السكان.  ومع ذلك، استخدام اليد اليسرى شائع بشكل أكبر في التوائم عن الفرد الواحد، يحدث في 21% من الناس الذين هم تؤام.
نقطة الانثناء
في طب التوليد، مصطلح نقطة الانثناء يعبر عن منطقه على رأس الجنين التي يجب وضع عليها كوب الاله المحجمة لاستخراج الطفل بشكل أكثر فاعلية.
عندما يوضع كوب الاله المحجمة على منطقة الانثناء، ستبقي رأس الجنين مرنه تحت قوة السحب، ومن هنا جاء مصطلح «نقطة الانثناء».
نقطة الانثناء مكانها
نقطة الانثناء تقع على الدرز السهمي، 3 سم (حوالي 1 بوصة) في اتجاه اليافوخ الخلفي.
نقطة الانثناء إيجاد نقطة الانثناء
استخدم الإصبع الأوسط لتحديد اليافوخ الخلفي، ثم حرك الإصبع للأمام في اتجاه الدرز السهمي حوالي 3سم/1 بوصة بالإصبع الذي على نقطه الانثناء والسطح الراحي في الاتجاه العلوي، لاحظ أن الجزء الخلفي من الأصبع يمسك بالأربعة (هكذا يتم تحديد المدي الذي يجب ادخاله في كوب الاله المحجمة).
لجنة الإغاثة في بلجيكا
لجنة الإغاثة في بلجيكا أو C.R.B. - المعروفة أيضا باسم البلجيكية الإغاثة فقط - هي منظمة دولية (في الغالب أمريكية)، التي نظمت لتوريد المواد الغذائية إلى بلجيكا المحتلة من ألمانيا وشمال فرنسا خلال الحرب العالمية الأولى. وكان قائدها الرئيسي هو هيربرت هوفر (رئيس الولايات المتحدة سابقًا).
لجنة الإغاثة في بلجيكا الأصل
عندما اندلعت الحرب العظمى، كان هوفر مهندسًا تعدينيًا، ممولًا، يعيش في لندن. عندما اندلعت الحرب، وجد نفسه محاطًا بعشرات الآلاف من السياح الأمريكيين الذين يحاولون العودة إلى منازلهم، لم يتم الاعتراف بأوراقهم الرسمية وتذاكر سفرهم السياحية، وكان عدد قليل جدًا منهم يمتلك عملة صعبة تكفي لشراء منزل بصفة مؤقتة، حتى إذا كانت السفن تُبحِر؛ تم إلغاء معظم الرحلات. أنشأ هوفر ونظم «لجنة أمريكية» من أجل «الحصول على منزل يانكي المحطم». وبحلول أكتوبر 1914، أرسلت اللجنة الأمريكية نحو 120 ألف أمريكي إلى الوطن، وفي النهاية فقدوا 300 دولار فقط من الديون غير المدفوعة. جذب هذا الحدث الذي أقام به هوفر ولجنته الموهوبه انتباه السفير الأمريكي، والتر هاينز بيدج، والعديد من الأشخاص الرئيسيين الآخرين في لندن، الذين جاءوا إليه في أواخر أكتوبر من أجل طلب مساعدته في مشكلة أكبر بكثير.
لجنة الإغاثة في بلجيكا الأصل
في عام 1914، بعد أن غزت أمبراطورية ألمانيا بلجيكا، عانت بلجيكا من نقص في الغذاء.الأمة الصغيرة، في ذلك الوقت بين أكثر البلدان تحضرًا في أوروبا، وفرت فقط ما يكفي من الغذاء لتلبية 20-25 ٪ من احتياجاتها. ومع ذلك، كان المحتلون الألمان يطالبون بإطعام جيشهم.سيتعرض السكان المدنيون - بالإضافة إلى التأثير المعنوي لغزو الألماني لبضعة أيام - لمجاعة وشيكة ما لم يتم جلب الكثير من الطعام في أسرع وقت.
لكن الأمر المتعلق بشراء الطعام وإحضاره لم يكن شيئًا بسيطًا، حيث اكتشف مهندس التعدين الأمريكي المغترب ميلارد شالرذلك الأمر عندما حاول القيام به.فرضت بريطانيا العظمى حصارًا اقتصاديًا على ألمانيا ودولها المحتلة. وحسب ما ذكره البريطانيون، إذا أحضر شالر الطعام لبلجيكا، فإن الألمان سوف يستولون عليه.
وفي سبيل البحث عن حل لهذه المعضلة، اتصل شالير بسفير بيدج، وتواصل بيدج مع هوفر.
لا تطعم الحيوانات
يعكس حظر «عدم إطعام الحيوانات» سياسة تحظر التغذية الاصطناعية للحياة البرية (الحيوانات البرية أو الوحشية) في الحالات التي قد تتعرض فيها الحيوانات أو الأشخاص الذين يقومون بالتغذية للضرر. توجد علامات تظهر هذه الرسالة عادة في حدائق الحيوان ، السيرك ، المتنزهات الحيوانية، أحواض السمك، المتنزهات الوطنية، الحدائق العامة ، الأماكن العامة، المزارع، وأماكن أخرى حيث يأتي الناس لمشاهدة هذة الحياة البرية.في بعض الحالات، توجد قوانين لفرض سياسات تمنع تلك الممارسات. ومع ذلك، فإن بعض الناس (مثل بعض أولئك الذين يستمتعون بتغذية الحمام في المدن) يعارضون بشكل صريح وقوي مثل هذه القوانين التي تدعي أن الحيوانات مثل الحمام يمكن أن تكون ميزة بالنسبة للأشخاص الذين ليس لديهم شركة مثل الأصدقاء أو العائلة، ويقولون أن يجب أن تتغير القوانين التي تحظر إطعام الحيوانات في المناطق الحضرية. في بعض البلدان، مثل اليونان ، يعد إطعام الحمام في المدن ممارسة شائعة. العداء الثقافي لإطعام الحيوانات في المدن والقوانين التي تحظر هذه الممارسة تثير مخاوف حول كيفية ارتباط البشر بالكائنات الحية الأخرى في البيئة الحضرية.كما احتج السياسيون على القوانين التي تحظر إطعام الحمام الوحشي في المدن.لقد كان الحمام الوحشي في المدن موجودًا منذ آلاف السنين، ولكن في الآونة الأخيرة فقط في بعض البلدان بدأ البشر في رؤيتهم على أنه مصدر إزعاج وأصبحوا معاديًا لهم. في الهند تعتبر تغذية الحيوانات الوحشية في المدن عملاً نبيلاً. يقول الأكاديميون إن الطريقة التي يتعامل بها البشر مع الحيوانات ترتبط بكيفية تعامل البشر مع بعضهم البعض، وبالتالي تثير مخاوف حول التحول الثقافي من رؤية حمامات المدينة الوحشية على أنها غير مؤذية في القرن التاسع عشر إلى رؤيتها غير مرغوب فيها في بعض البلدان في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين.
يناير الجاف
يناير الجاف هي حملة الصحة العامة التي تحث الناس على الامتناع عن الكحول لشهر يناير، ولا سيما تُمارس في المملكة المتحدة.
تبدو الحملة، ككيان رسمي، حديثة العهد نسبياً، حيث وصفت بأنها «نشأت في السنوات الأخيرة» حتى في عام 2014. ومع ذلك، أطلقت الحكومة الفنلندية حملة تسمى "Sober January" في عام 1942 كجزء من جهودها الحربية. تم تسجيل المصطلح «يناير الجاف» كعلامة تجارية من قبل مؤسسة الكحول الخيرية في منتصف عام 2014 ؛ أُطلقت الحملة لأول مرة في يناير/كانون الثاني 2013. في خضم حملة يناير 2015، وللمرة الأولى تعاقدت منظمة الكحول مع منظمة الصحة العامة في إنجلترا.
في يناير / كانون الثاني 2014، وفقاً لمنظمة الكحول، التي أطلقت الحملة، توقف أكثر من سبعة عشر ألف بريطاني عن الشرب خلال هذا الشهر. على الرغم من وجود جدل حول فعالية ومزايا هذه الممارسة، فقد توصلت دراسة أجرتها جامعة ساسكس عام 2014 إلى أنه بعد ستة أشهر من يناير 2014، من بين تَسعُمائة فردَا يتناولون الكحول، 72٪ منهم قد «استمروا في تناول الكحول الضارة» و 4٪ ما زالوا لا يشربون.
مرفق آسيا للاستجابة في حالات الطوارئ
يعد مرفق آسيا للاستجابة في حالات الطوارئ عملية خاصة تابعة لبرنامج الأغذية العالمي للأمم المتحدة مصممة لتأسيس مرفق للاستجابة في حالات الطوارئ في آسيا.
تم تأسيس هذا المرفق في 2003 بعد توقيع مذكرة تفاهم بين برنامج الأغذية العالمي والحكومة الكمبودية، وإن الغرض من هذا المرفق هو أن يكون مرفقًا لمستودع الأمم المتحدة للاستجابة للحالات الإنسانية يعمل بالتعاون مع المرافق العاملة الأخرى لمستودع الأمم المتحدة للاستجابة للحالات الإنسانية موفرًا تغطيةً عالمية لـ «استجابة الخطوط الأولى» لحالات الطوارئ.
تم تأسيس مرفق آسيا للاستجابة في حالات الطوارئ لتلبية احتياجات توفير معدات التخطيط والتموين من أجل حالات الطوارئ في آسيا، وعلى الرغم من أن هذا المرفق معد مبدئيًا لإستخدام برنامج الأغذية العالمي إلا أنه مصمم لتتشاركه وكالات الأمم المتحدة وحركة الصليب الأحمر والمنظمات غير الحكومية المحلية والعالمية بالإضافة إلى الشركاء من القطاع الخاص.
فن صالح للأكل
فن صالح للأكل يشير إلى الطعام الذي تم إنشاؤه ليكون فنًا. يتميز عن Edible Arrangements (والذي يتكون في الغالب من الفاكهة) لأنه عادة ما يكون طعام حلويات أكثر تفصيلاً.وهناك شكل شائع للفنون الصالحة للأكل هو كعكات الزفاف ، ولكن خيارات الحلويات الفنية تتراوح إلى أبعد من الاحتفالات الزوجية. وتشمل الكعك المصنوع في الفن كعكات عيد الميلاد ، الاحتفال بمولد الطفل ، والاحتفالات التخرج ، والعديد من أنواع أخرى من الحدث.تبدو كل قطعة فريدة من نوعها ، حتى لو تم إنشاؤها لنفس الحدث ، لأن كل منشئ لديه فكرة خاصة به عند إنشاء فنه الغذائي.
مشيمة محوطة
المشيمة المحوطة أو مشيمة خارج المشيماء (بالإنجليزية: Circumvallate placenta)‏، هي التشوهات المور فولوجية المشيمية، هو نوع فرعي من المشيمة الخارجية في الاغشية الجنينية (المشيماء والسلى) «مزدوجة الظهر» بجانب الجنين حول حافه المشيمة. بعد الولادة، تحتوي المشيمة المحوطة على حلقة سميكة من الأغشية على سطح الجنين.
مشيمة محوطة
سطح الجنين تنقسم الي نقطة انخفاض مركزية محاطة بحلقة بيضاء سميكة غير مكتملة. تقع الحلقة على مسافات متفاوتة من هامش المشيمة. الحلقة مكونه من طيات مزدوجة من السلى والمشيماء مع الساقط المنعكسة والفيربين بينهما. تنتشر الاوعية من الحبل السري الي الحلقة ثم تختفي من المنظر. المشيمة المحيطية تحدث في 1% من حالات الحمل. يتم تشخيصها قبل الولادة بالموجات الفوق صوتيه. وعلى الرغم من دراسة عام 1997 عن الموجات الفوق صوتيه قبل الولادة وجدت أن «من المشيمة العادية، 35% تم تصنيفها كاحتمال أو بالتأكيد تحوط من قبل إحدى علماء موجات الصوت» و" جميع علماء موجات الصوت شخصوا عملية التحويط الكامل بالطبيعي". ترتبط الحالة بمضاعفات الفترة السابقة للولادة مثل انفصال المشيمة المبكر، قله السائل السلوي، تخطيط ضربات القلب والاوعية غير الطبيعية، الولادة قبل الأوان والاجهاض.
المجاعة في الرأس الأخضر
تعرضت أرخبيل الرأس الأخضر لسلسلة من المجاعات بسبب الجفاف في فترة ما بين 1580 و 1950. خلال هذه الفترة من المجاعة، مات عشرات الآلاف من السكان بسبب الجوع والأمراض.
المجاعة في الرأس الأخضر لمحة
تتمتع جزر الرأس الأخضر بمناخ شبه جاف حار بشكل عام، مع هطول أمطار غزيرة تقتصر على أشهر الصيف أغسطس وسبتمبر. المناطق الأكثر جفافا هي الجزر الشرقية المنخفضة (مايو، سال وبوا فيستا)، والأجزاء الجنوبية الغربية من الجزر الجبلية. أما الأجزاء العليا والشمالية الشرقية، فتتلقى المزيد من الأمطار.تعتمد الزراعة بقوة على الأمطار الصيفية، وفي السنوات التي تكون فيها الأمطار قليلة، تفسد المحاصيل. ازداد تفاقم هذا الوضع بسبب اختيار المحاصيل غير المناسبة، والاكتظاظ السكاني، والرعي الجائر، وتآكل التربة، ورد الفعل غير الكافي من الإدارة الاستعمارية البرتغالية.
حدث المجاعة
حدث المجاعة هو حدث محلي للصيام التطوعي لمدة 30 أو 40 ساعة اعتماداً على المنطقة لجمع الأموال والتوعية بالجوع في العالم. عادة ما يتم تنسيق هذا الحدث من قبل إحدى منظمات World Vision المختلفة ويتم تنفيذها من قبل الشباب في المنظمات التي تُقيمها الكنسية. وقد انتشرت على نطاق دولي، ولا سيما علي الصعيد الدولي يكون الانقطاع عن الطعام لمدة 30 ساعة، وكذلك علي الصعيد الإقليمي لمدة 40 ساعة في أستراليا ونيوزيلندا ولمدة 24 ساعة في المملكة المتحدة. يعتبر الانقطاع الذي يدوم لمدة 30 ساعة هو الأكثر شعبية بين جميع أنحاء العالم، منتشرفي 21 دولة.
حدث المجاعة 30 ساعة دون طعام
يعتبر حدث الانمتناع عن الطعام لمدة 30 ساعة حدثًا عالميًا في 21 دولة. بدأ عام 1971 عندما نظمت روث روبرتس البالغة من العمر 17 عامًا و 14 صديقاً في كالجاري بألبرتا حدثًا في قبو الكنيسة لمعرفة ما يشبه الجوع وجمع المال ولتوعية بالأطفال الذين يعانون خلال المجاعة. ذهبت الأموال التي تم جمعها إلى World Vision.
أليكسا ماكدونو
أليكسا آن ماكدونو (حاصلة على وسام كندا) (تاريخ الميلاد: 11 أغسطس،1944): هي سياسية كندية أصبحت أول سيدة تتولى زعامة حزب سياسي رئيسي معروف في كندا وذلك حينما تم انتخابها كزعيمة حزب نوفا سكوشا الديموقراطي الجديد في الثمانينات. وهي عضو الهيئة التشريعية بنوفا سكوشا من أعوام 1984 حتى 1994 حيث تمثل دوائر هاليفكس شيبكتو وهاليفكس فيرفيو الانتخابية. وتنحت عن منصبها كزعيمة لحزب نوفا سكوشا الديموقراطى الجديد وكعضو الهيئة التشريعية في عام 1994، ثم رشحت نفسها لزعامة الحزب الديموقراطي الفيدرالي الجديد وتم انتخابها عام 1995 كزعيمة للحزب الديموقراطي الفيدرالي الجديد. ثم تم انتخابها عضوًا في البرلمان عن دائرة هاليفكس الانتخابية الفيدرالية عام 1997. ثم تنحت عن منصبها كزعيمة للحزب عام 2003، لكنها استمرت كعضو برلماني لفترتين أخرتين حتى اعتزلت العمل السياسي تمامًا عام 2008. وفي عام 2009، أصبحت رئيسة مؤقتة لجامعة جبل سانت فنسنت، وعينت كضابط لوسام كندا في ديسمبر من نفس العام.
أليكسا ماكدونو المراحل العمرية الأولى والتعليم
ولدت ماكدنو لألكس آن شو في أوتاوا، أونتاريو عام 1944، ووالداها هما جين ماكينون ولويد روبرت شو ووالدها رجل أعمال ثري التزم بالسياسة التقدمية. وكان أول مدير أبحاث سابق للحزب الديموقراطي الجديد، واتحاد الكومنولث التعاوني الوطني، وكان من أوائل الداعمين الماليين للحزب الديموقراطي الجديد عند تشكيله عام 1961.
اشتركت ماكدونو في الأنشطة الاجتماعية في سن مبكرة حينما تزعمت مجموعة الشباب في الكنيسة في سن الرابعة عشر في نشر أوضاع أفريكفيل، وهي ضاحية ذات دخول منخفضة في هاليفكس، وكانت قد التحقت بجامعة كوينز في كينج ستون، أونتاريو، وهي المدرسة لأم لعائلتها. وانتقلت بعد عامين إلى جامعة دالهاوسي في هاليفاكس حيث حصلت على درجة البكالوريوس في علم الاجتماع وعلم النفس عام 1965. وأصبحت أخصائية اجتماعية، وخلال الانتخابات العامة لنوفا سكوشا عام 1970عملت في حزب الأحرار لدى جيرالد ريجان حيث كانت تكتب برنامج السياسة الاجتماعية للحزب. وسرعان ما أصبحت على وفاق تام مع ريجان والأحرار، وانضمت للحزب الديموقراطي الجديد عام 1974.
أليكسا ماكدونو قيادة المقاطعات
كان أول اتصال لماكدونو بالسياسة الانتخابية خلال الانتخابات الاتحادية لعامي 1979 و1980. ولم تحقق نجاحًا خلال العمليتين الانتخابتين في دائرة هاليفاكس. وفي الانتخابات الاتحادية التي تمت عام 1980، خسرت أمام زعيم نوفا سكوشا السابق جيرالد ريجان، وهو نفس السياسى الذي ساندته عام 1970.
أليكسا ماكدونو قيادة المقاطعات
بعد الانتخابات الإتحادية لعام 1980 مباشرة، في الربيع، تنحى جيرمي أكريمان، كزعيم للحزب الديموقراطي الجديد بنوفا سكوشا. وفي هذا الوقت، كان هناك شقاق متزايد بين جزيرة كيب بريتون والبر الرئيسي جناحي الحزب. وقد تفجر هذا الشقاق في يونيو حينما تم طرد بول ماك أيوان – عضو الجمعية التشريعية بالحزب الديموقراطي الجديد عن جزيرة كيب بريتون بنوفا سكوشا - من الحزب بسبب تصريحاته العلنية المستمرة بشأن الخلافات الداخلية للحزب، متضمنة التلميح بأن جيرمي أكريمان استقال بسبب بعض «العناصر التروتسكية» في مجلس المقاطعات الذي كان معظمه من البر الرئيسي، ولجعل الموقف أكثر سوءًا بالنسبة للزعيم الجديد، صوت أربع أعضاء من الجمعية التشريعية للحزب الديموقراطي الجديد، جميعهم من الدوائر الانتخابية بجزيرة كيب بريتون، بعدد 3 أصوات مقابل واحد للإبقاء عليه في اللجنة الحزبية مع لين.جيه.أرسنولت عضو الجمعية التشريعية بشمال كيب بريتون-حيث كان هو الصوت السلبي الوحيد. وكانت مسألة استبعاد بول ماك إيوان واحدة من القضايا المهيمنة خلال سباق الزعامة التي هوت.
أليكسا ماكدونو قيادة المقاطعات
في أواخر سبتمبر، تم تعيين جيمي أكريمان في وظيفة حكومية عليا تطلبت منه الاستقالة من الجمعية التشريعية وإنهاء عضويته في الحزب الديموقراطى الجديد. وتم تعيين بادي ميسشرن - مرشح لزعامة الحزب، وعضو الجمعية التشريعية لمركز كيب بريتون- كرئيس مؤقت في 2 أكتوبر من نفس العام.
على الرغم من هذه المعارك الضروس، وعدم الحصول على مقعد في مجلس نواب نوفا سكوشا، قررت ماك دونو دخول سباق الزعامة. وكان المرشح الآخر في السباق الذي يحل محل جيرمي أكريمان هو أرسنولت. وانعقدت الانتخابات في هاليفاكس، وأجرى تصويت على زعامة الحزب في 16 نوفمبر 1980. وحصلت ماكدونو على 237 صوت مقارنة بأرسنولت الذي حصل على 42 صوت، وبادي ميسشرن مما منحها أول فوز انتخابي ساحق. ونتيجة لهذا الانتصار، أصبحت أول امرأة في كندا تتزعم حزب سياسي رئيسي معروف.
أليكسا ماكدونو قيادة المقاطعات
كان أول قرار لها هو تسوية المسألة الخاصة بماك إيوان. وفي 9 ديسمبر عام 1980، استطاعت أن تجعل منافسيها السابقين على زعامة الحزب أن يصوتوا على إبعاد ماك إيوان من اللجنة الحزبية والحزب. ولإنه لم يكن لديها مقعد بمجلس النواب بنوفا سكوشا، فلم يترك سوى مقعدين للحزب، لإن ماك إيوان أصبح مستقل، وأضحى مقعد أكريمان شاغرًا بسبب استقالته. وظلت ماكدونو لعام كامل تجلس في قاعة الزوار بمجلس النواب حتى استطاعت أن ترشح نفسها لمقعد في الانتخابات العامة بنوفا سكوشا عام 1980. وخاضت ماكدونو أول انتخابات للمقاطعات كزعيمة في انتخابات هاليفكس حيث كان الليبراليين والمحافظين متساويين تقريبًا في من ناحية تأييد المصوتين، وكان الحزب الديموقراطي الجديد بعيدًا في المركز الثالث في الانتخابات السابقة. وفازت بمقعدها، وهو أول مقعد للحزب الديموقراطي الجديد في البر الرئيسي بنوفا سكوشا، ولكن الحزب الديموقراطي الجديد قد خسر كل مقاعده في جزيرة كيب بريتون. وقضت ماكدونو الثلاث السنوات التالية كالديموقراطية الجديدة الوحيدة، والسيدة الوحيدة في مجلس النواب. وقضت على شبكة الرفاق القدامى التي تغلغلت داخل سياسات نوفا سكوشا في ذلك الوقت من خلال محاولة تفكيك «نظام المحاباة الراسخ» في المقاطعة.
كانت ماكدونو تتمتع بشعبية كبيرة في أنحاء نوفا سكوشا، فقد كانت باستمرار على رأس المرشحين في استطلاعات زعامة الحزب، ولكن شعبيتها لم تنتقل إلى بقية الحزب. وقد ترأست زعامة الحزب خلال ثلاثة انتخابات أخرى، وكونت بعدها اللجنة الحزبية بما لا يزيد عن ثلاثة أعضاء، وجميعهم من البر الرئيسي، متضمنة زعيم الحزب الديموقراطى الجديد في المستقبل بنوفا سكوشا؛ روبرت تشيشولم. وبعد أن أمضت أربعة عشر عامًا كزعيمة للحزب الديموقراطي الجديد- وهو ما جعلها في ذلك الوقت أول زعيمة لحزب سياسيى معروف تمضى أطول فترة في خدمة الحزب. ثم تنحت عن زعامة الحزب في 19 نوفمبر 1994. وتولى زعامته كرئيس مؤقت جون هولم – عضو الجمعية التشريعية بساكفيل كوبكويد .حتى تم انتخاب تششولم كزعيم للحزب عام 1996.
أليكسا ماكدونو قيادة الاتحاد
حينما كان حظ الحزب الديموقراطى الجديد بنوفا سكوشا يزداد تدريجيا خلال منتصف التسعينيات، لم يكن هذا الأمر ينطبق على نظيره الاتحادي. فلم تكن الانتخابات الكندية الاتحادية عام 1993 سوى كارثة تامة للحزب الديموقراطي الجديد. ففي ظل قيادة أودري ماكلولين قاسى الحزب من أسوأ هزيمة منذ أواخر الخمسينيات من حيث المقاعد حينما كان يطلق عليه حينها اتحاد الكومنولث التعاوني. وعند النظر إلى التصويت الشعبي، نرى أنها كانت أسوأ انتخابات على الإطلاق لحزب ديموقراطي اجتماعى اتحادي في القرن العشرين حيث 7% فقط من التصويت. فلم يحظى الحزب بسوى 9 مقاعد أي أقل من الإثني عشر مقعد اللازمين للحصول مركز الحزب الرسمي في مجلس العموم، وكل التمويل الإضافي، والأبحاث، وأماكن العمل، وامتيازات فترات الأسئلة التي يحصل عليها.
أليكسا ماكدونو قيادة الاتحاد
بعد انتخابات 1993، شرع الحزب في إصلاح سياساته وأهدافه، حيث أعلنت ماكلولين في 18 أبريل، 1994 أنها ستتنحى عن زعامة الحزب بحلول 1996. وواجهت ماكلولين مشاحنات داخلية مشابهة لتلك التي حدثت داخل الحزب علم 1980، مما جعلها لتعجل برحيلها من نهاية 1996 إلى نهاية 1995. ومع الأحوال الداخلية للحزب والذي أقل ما توصف به أنها أجواء سامة، دخلت ماكدونو سباق الزعامة في ربيع. وكانت 1995. وكانت الظروف مشابهة لتلك التي واجهتها في حملتها الأولى لقيادة الحزب عام 1980؛ حزب منقسم يدمر ذاته. ومع ذلك، ما يعوق الحزب هو حكومة الحزب الديموقراطي الجديد التي لا تحظى بشعبية في أونتاريو وكولومبيا البريطانية. بل إن الحزب عاني من خسائر شديدة في تلك المقاطعتين على المستوى الفيدرالي عام 1993 حيث خسر كل أعضاء البرلمان في أونتاريو، وجميعهم فيما عدا إثنين في كولومبيا البريطانية؛ أي أكثر من نصف المجموعة الحزبية.
أليكسا ماكدونو قيادة الاتحاد
قبل انتخابات رئاسة الحزب الديموقراطي الجديد في 14 أكتوبر عام 1995، كان ينظر إليها على أنها متخلفة عن منافسيها الكبار سفند روبنسن ولورن نيستروم، ولكنها حصلت على المركز الثاني في الاقتراع الأول متقدمة على نيستروم بأصوات توزعت على ثلاثة أقسام. وبالرغم من حصول روبنسن على المركز الأول، إلا انه شعر أن معظم مؤيدي نيستروم ستذهب أصواتهم إلى ماكدونو في الاقتراع الثاني مما يمنحها الفوز في الانتخابات. وهكذا، تنازل لصالح ماكدونو قبل إجراء الاقتراع الثاني. وبموقف نيستروم، أشيد بماكدونو كزعيمة الحزب الجديدة. وأصبحت أول في كندا الأطلسية يتزعم حزب رئيسي منذ تقاعد روبرت ستانفيلد –زعيم المحافظين والتقدميين في عام 1976. وعلى غير عادة زعماء الأحزاب الكبيرة، فلم يكن لديها أحد قد استقال من أعضاء البرلمان، لذا فيمكنها دخول البرلمان عن طريق انتخابات فرعية حيث اختارت الترشح لثالث مرة في دائرتها الانتخابية بهاليفكس في الانتخابات العامة التالية.