hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
روبرت ألارد حياته الوظيفية المبكرة وأبحاثه
قادته اهتماماته المتزايدة باستمرار إلى علم الوراثة السكانية النباتية، وهو حقل أسسه أساسًا. كان اهتمامه الخاص في علم الوراثة السكانية لأنواع التوالد الداخلية، وشملت النباتات البرية مثل الكولينسونية والشوفان الفارغ والشوفان الشائك. ربما انبثق اهتمامه بزواج الأقارب من تعاونه مع جورج ليديارد ستودارد الذي كان أيضًا في جامعة كاليفورنيا بديفيس، وتوقع أن تكون مجموعات النباتات البرية البرية خالية من الاختلافات الجينية. وكمُربي للنباتات، قام باختيار الأنواع المتكاثرة في النباتات المزروعة. عرف ألارد أن هناك اختلافات جينية وافية في «الخطوط النقية». ومن السهل أن نرى كيف كان سيتخيل مع الأنواع البرية المتكاثرة. وبالفعل بدأ في أوائل الستينيات من القرن الماضي، حيث عمل مع مجموعات تجريبية من القمح والشعير والفاصولياء، بالإضافة إلى النباتات البرية مثل الكولينسونية والشوفان الفارغ والشوفان الشائك التي دخلت في مجموعة واسعة من القضايا المهمة لعلم الوراثة السكانية لأنواع التزاوج. قام بنشر العديد من الأوراق التأسيسية حول تأثيرات أنظمة التزاوج والاصطفاء طبيعي، وتفاعلات الجينات البيئية، واختلال التوازن الارتباطي، والانجراف الوراثي على التباين الوراثي بين تجمعات النباتات.
روبرت ألارد حياته الوظيفية المبكرة وأبحاثه
ابتداءً من الجزء الأخير من الستينيات وحتى نهاية حياته المهنية، ركز روبرت وزملاؤه في المقام الأول في مجال جديد لمختبره وهو علم الوراثة البيئية، لا سيما في مصنع الشوفان الشائك. ساعد هذا العمل بشكل كبير في نهاية الستينيات وخلال السبعينيات والثمانينيات من القرن العشرين من خلال استخدام الواسمات الجزيئية المعروفة باسم النظائر الإنزيمية جنبًا إلى جنب مع علم الوراثة الكمي التقليدي والصفات الفردية للعلامة المورفولوجية بالإضافة إلى تقنيات جزيئية أكثر تقدمًا حيث أصبحت هذه التقنيات متوفرة في الثمانينات والتسعينات وتم تطبيقها على الشوفان الشائك وأنواع أخرى مثل الشعير البري والمزروع والصنوبر.
كان موضوع الإكثار من عمل روبرت مدى الحياة هو إظهار تركيبات إبيضية مواتية من الأليلات من مواقع مختلفة، أو معقدات متعددة الجينات في النباتات البرية والمزروعة التي تم تجميعها وتكييفها مع موائل محددة. لتوضيح هذا الموضوع، ركزت الورقتان الأخيرتان على نوعين من الأنواع المتكاثرة من الشوفان البري الشاحب والشوفان الشائك وأحد الأنواع المتفرعة للشعير، والذرة.
شهادة التعليم العالي
شهادة التعليم العالي هي مؤهل عالٍ في المملكة المتحدة.
تُمنح تلك الشهادة بعد سنة واحدة من الدراسة بدوام كامل أو ما يعادلها في جامعة أو غيرها من مؤسسات التعليم العالي، أو سنتين من الدراسة بدوام جزئي. تُعتبر شهادة التعليم العالي جائزة تعليم ثالثي، وهي جائزة في حد ذاتها حيث يمكن للطلاب الدراسة للحصول على شهادة التعليم العالي في مختلف التخصصات الأكاديمية. كما تعتبر شهادة التعليم العالي المعادل الأكاديمي للشهادة الوطنية العليا، التي تُمنح بعد المزيد من الدورات التدريبية والتعليمية، وهو ما يعادل مستوى المؤهل الدراسي الرابع.
في اسكتلندا، يتطلب للحصول على شهادة التعليم العالي 120 ساعة معتمدة في المستوى السابع من الإطار الإسكتلندي للشاعات المعتمدة والمؤهلات.
شهادة التعليم العالي
لا تعتبر شهادة التعليم العالي شهادة عالمية، ولكنها معتمدة من قبل الجامعة نفسها.
عند الانتهاء، يُسمح للطلاب باستخدام لقب الحاصل على مؤهل التعليم العالي بعد اسمهم، وفي بعض الأحيان يتبعه اسم الدورة بين قوسين والجامعة التي حصلوا منها على المؤهل.
في بعض الأحيان، يمكن لشهادة التعليم العالي إعفاء الحائز من بعض متطلبات درجة البكالوريوس. فعلى سبيل المثال، قد تقلل من مدة الدراسة أو عدد الدورات اللازمة لإكمال المؤهل وتخفيض السنوات الدراسية المطلوبة ما بين 1 - 2 سنوات.
شهادة التخرج
شهادة التخرج  هي شهادة تعليمية تمثل الإنتهاء من التدريب المتخصص على مستوى الكلية أو الجامعة. يمكن الحصول على شهادة التخرج من الجامعات أو المعاهد العليا بعد الإنتهاء من بعض الدورات الدراسية التي تشير إلى إتقان مجال موضوع معين. تمثل شهادات التخرج التدريب على مستويات مختلفة في مختلف البلدان ويمكن أن ترقى لدرجة البكالوريوس أو درجة الماجستير.
شهادة التخرج المملكة المتحدة
في المملكة المتحدة، تعتبر شهادة التخرج مؤهل للتعليم العالي على نفس مستوى درجة البكالوريوس ولكنها محدودة في نطاقها، وتستغرق وقتًا أقل لإتمامها حيث عادةً ما تتراوح بين الثلث والثلثين من السنة الدراسية أو ما يعادلها بدوام كامل. كما يتطلب من الطالب فترة أطول من العمل، ولكن لا يزال أقل من المطلوب للحصول على الشهادة، للحصول على دبلوم الدراسات العليا.
شهادة التخرج المملكة المتحدة
تُصنّف شهادة التخرج في المستوى السادس وهو مستوى درجة البكالوريوس ضمن إطار هيئة مؤهلات التعليم العالي في إنجلترا وويلز وأيرلندا الشمالية، والمستوى التاسع أو العاشر وهو مستوى درجة البكالوريوس في المستوى العادي أو مع مرتبة الشرف ضمن إطار مؤهلات أعلى مؤسسات التعليم في اسكتلندا. بالإشارة إلى إطار المؤهلات الأوروبي، تُعتبر شهادة التخرج مؤهل بالدرجة الأولى على نفس المستوى من المعرفة كأول درجة للبكالوريوس ولكن دون نفس عمق واتساع الدراسة. يتمتع الطلاب الناجحون عادةً ببعض ولكن ليس كل أنواع المهارات والمعرفة والقدرات التي يتمتع بها طالب البكالوريوس. ومن ثَمَّ لا تعتبر هذه الشهادة مؤهلاً لنهاية التعليم العالي؛ إذ أها تُظهر فقط بعض نتائج التعليم اثناء التعليم العالي.
تتوفر شهادات التخرج في مجموعة محدودة من الموضوعات التي تتعلق عادةً بالعمل، مثل علم النفس أو الإدارة أو الاستشارات أو القانون.
عادةً ما تُمنح شهادة التخرج لأولئك الذين تخرجوا بالفعل بدرجة البكالوريوس في تخصص آخر ومن هنا جاء الاسم. يجب عدم الخلط بين هذا المؤهل وشهادات الدراسات العليا أو دبلوم الدراسات العليا التي تعادل درجة الماجستير، أو مع شهادات التعليم العالي التي تُعتبر أدنى مؤهل دراسي يُمنح لأولئك الذين ليس لديهم مؤهل دراسي سابق.
شهادة التخرج كندا
في كندا، تُعتبر شهادة التخرج شهادة جامعية وتُمنح عادةً للطلاب الذين أكملوا ما معدله 15 ساعة معتمدة بالدراسات العليا. تختلف متطلبات القبول بشكل كبير بين الجامعات الكندية، ولكن بشكل عام يمكن لكل من طلاب الدراسات العليا وكذلك طلاب المرحلة الجامعية الذين أتموا درجة البكالوريوس التقدم بطلب للحصول على مثل هذا البرنامج. في بعض الحالات، يمكن أن تمثل شهادة التخرج جزء من الدورات الدراسية المطلوبة للحصول على درجة الماجستير.
شهادة التخرج الولايات المتحدة
في الولايات المتحدة، يمكن الحصول على شهادة التخرج من الجامعات بعد الانتهاء من بعض الدورات الدراسية مما يدل على إتقان مجال موضوع معين. تؤهل شهادات التخرج التدريب على درجة الماجستير أو الدكتوراه، وتتكون عادةً من 12 إلى 18 وحدة فصل دراسي من الدورات الدراسية. تعد درجة البكالوريوس المعتمدة في مجال ذي صلة شرطًا أساسيًا للالتحاق ببرنامج شهادة الدراسات العليا. في بعض الحالات، يمكن أن تمثل شهادة التخرج جزءًا من الدورات الدراسية المطلوبة للحصول على درجة الماجستير أو الدكتوراه.
في التدريس، قد تطفي شهادة التخرج لتلبية متطلبات التعليم الخاصة بالبرنامج التي لم يتم استيفائها مع بعض الدرجات متعددة التخصصات.
شيخ سلام بن رزاق
شيخ عبد السلام عبد الرزاق (1941 - 2024 م) المعروف باسمه المستعار شيخ سلام بن رزاق، هو كاتب ومترجم قصصي باللغة الأردية والهندية.
حصل على العديد من الجوائز منها: جائزة Sahitya Akademi، وهي جائزة أدبية سنوية تُمنح منذ عام 1955، وقد مُنحَ هذه الجائزة لإسهامه البارز في النهوض بالأدب الهندي.
شيخ سلام بن رزاق وفاته
توفي شيخ سلام بن رزاق يوم الثلاثاء 28 شوَّال 1445هـ الموافق 7 مايو 2024م.
جامع شاديان
جامع شاديان (بالصينية: 沙甸大清真寺) هو مسجد جامع يقع في بلدة شاديان، غيجيو، مقاطعة يونان في الصين. وهو أكبر مسجد في جنوب شرق آسيا، تم بناؤه عام 1981م بعد تدمير المسجد السابق في حادثة شاديان عام 1975م.
جامع شاديان التاريخ المعماري
تم بناء المسجد لأول مرة في عام 1503م (وقيل: في 1684م) في عهد هونغتشي من أسرة مينغ. تم توسيعه في العام الثامن والعشرين من حكم الإمبراطور تشيان لونغ في أسرة تشينغ (1763م، أو 1765م). تم تدمير المسجد خلال حادثة شاديان. وبعد عدة عمليات ترميم وإعادة بناء، تم بناء مسجد شاديان الجديد ليصبح مسجدًا كبيرًا بمساحة بناء تبلغ 18000 متر مربع. وهو قادر على استيعاب 10000 شخص لأداء الصلاة في وقت واحد.
جامع شاديان التاريخ المعماري
وفي عام 1974م صدر منشور يقضي بإغلاق المساجد في البلدة. واستقل ما يصل إلى 1000 شخص القطار إلى بكين للشكوى. تصاعد الصراع عندما انتقد اليساريون الشيوعيون المسلمين المحافظين، وعندها سيطر المسلمون على ثكنات وترسانات جيش التحرير الشعبي المحلية. وأدى ذلك إلى سلسلة من الحوادث بلغت ذروتها في هجوم عسكري شنته قوة قوامها 10000 جندي من جيش التحرير الشعبي ضد شعب الهوي الذين يعيشون في سبع قرى في يوليو 1975م. وبعد أسبوع واحد، قُتل أكثر من 1000 من الهوي، وتم تدمير 4400 منزل والعديد من المساجد. يوجد مسجد في شاديان منذ 500 عام على الأقل مع سجلات تشير إلى أن أقدم مسجد تم بناؤه خلال عهد أسرة مينغ. فمنذ أواخر الثمانينيات وحتى عام 2012م، عندما تولى شي جين بينغ السلطة، تمتع مسلمو جنوب يونان ببيئة أكثر استرخاءً لممارسة الإسلام مقارنة بفترة ماو. شهد التعليم الإسلامي أيضًا تطورًا سريعًا في حقبة ما بعد ماو. ومع ذلك، فإن دعم الحكومة لإحياء شاديان الديني أثار الشكوك بين القرويين المسلمين حول ما إذا كان مسؤولو الحزب يعتنقون الحرية الدينية حقًا. وفي شاديان، وافق مسؤولو الحزب على بناء مسجد شاديان الكبير، بتكلفة 1.3 مليون يوان. وهو أكبر مسجد في الصين، ويمتد على مساحة 90 فدانًا ويتسع لأكثر من عشرة آلاف مصلي في وقت واحد. بدأ بناء المسجد في 14 سبتمبر 2003م، وبدأ تشغيله في عام 2009م. يتكون مسجد شاديان من المباني الرئيسية المتمثلة في قاعة الصلاة والقبة وأربعة مآذن.
وفي عام 2024م، تمت إزالة القبة واستبدالها بسقف على طراز الباغودة الصينية، كما تم تقصير المآذن وتحويلها إلى أبراج باغودة. متأثرة بحركة الإضفاء الطابع الصيني، قامت الصين بتجديد مسجد شاديان على الطراز المعماري الصيني. تمت إزالة القبة ذات الخصائص العربية.
شهادة تأسيسية
الشهادة التأسيسية هي مؤهل أكاديمي ومهني مشترك ضمن إطار التعليم العالي، أي ما يعادل ثُلثي درجة البكالوريوس مرتبة الشرف يُمن من حكومة المملكة المتحدة ابتداءًا من سبتمبر 2003. تُمنح الشهادة التأسيسية في إنجلترا ، وويلز وأيرلندا الشمالية من قِبل الكليات التي لها صلاحيات منحها والكليات وأرباب العمل الذين يديرون الدورات التدريبية المُعتمدة من الجامعات.
شهادة تأسيسية تاريخ الشهادة
تم الاعتراف بالحاجة إلى مؤهلات التعليم العالي المتوسطة التي تجمع بين العناصر المهنية والأكاديمية في تقرير اختيار التغيير الصادر في عام 1994 وتقرير ديرنج الصادر في عام 1997، بينما أوصى تقرير تعليم المهارات الصادر عام 1999 بإنشاء درجة الزمالة المهنية لعامين. طُرجت اللشهادة للاختبار في عام 2000، وعند هذه النقطة توقعت الحكومة أن يكون 80٪ من التوسع المستقبلي في التعليم العالي قادمًا من الشهادات التأسيسة. أُطلقت الشهادات التأسيسية رسميًا في عام 2001 وكان أول الطلاب المسجلين في بداية العام الدراسي 2001/2.
شهادة تأسيسية تاريخ الشهادة
في حين أنالشهادات التأسيسية توسعت في البداية، وخاصةً أخذ حصة الجدارة من المؤهلات الأخرى من الدرجة الثانوية مثل الدبلومات الوطنية العليا، فقد انخفض إجمالي التسجيلات منذ عام 2009. وعلى الرغم من أن عدد الطلاب الذين يدرسون الشهادات التأسيسية في الكليات استمر في الزيادة، إلا أن هذا لم يكن كافيًا لتعويض الرسوب في الدورات الجامعية. وقد أُلقي باللوم على عدد من العوامل، بما في ذلك إدخال ضوابط عدد الطلاب التي حدت من عدد الطلاب الذين يمكن للجامعات توظيفهم في عام واحد بدلاً من العدد الإجمالي في الدورات في عام 2009 وإغلاق اتحاد الشهادات التأسيسية إلى الأمام، لتعزيز الشهادات التأسيسية في عام 2011.
شهادة تأسيسية نظرة عامة
لا تعتبر الشهادات التأسيسية من الدرجات العامة ولكنها تركز على مهن محددة. لا توجد شروط للدخول بشكل عام: قد تكون الخبرة التجارية أو الصناعية أكثر أهمية في الحصول على الوظيفة من المؤهلات الرسمية، وتؤخذ التجربة دائمًا في الاعتبار. تهدف الشهادات التأسيسية إلى إعطاء معرفة شاملة في مجال معين لتمكين الحائز من الاستمرار في العمل أو مواصلة الدراسة في هذا المجال. تُمنح الشهادة عادةً من قبل الجامعات وكليات التعليم الإضافي التي تعمل في شراكة مع الجامعات الحكومية. كما تُمنح من قِبل بعض الشركات مثل ماكدونالدز كتدريب للموظفين.
شهادة تأسيسية نظرة عامة
تُصنّف الشهادات التأسيسية في المستوى الخامس في إطار مؤهلات التعليم العالي، وهي أقل من درجة البكالوريوس التي تقبع في المستوى السادس. عادةً ما تكون الدورات بدوام كامل لمدة عامين أو أطول بدوام جزئي، وغالبًا ما يكون من الممكن الحصول على درجة البكالوريوس مع دراسة سنة دراسية إضافية. تُعادل الشهادة نفس مستوى الدبلوم الوطني العالي ودبلوم التعليم العالي. ومع ذلك، يختلف نظام تلك الشهادات عن بعضها البعض ولا تُمنح إلا من قبل المؤسسات التي تلقت الأبحاث أو منح درجات علمية أو مؤهلات من المجلس الخاص للمملكة المتحدة.
ووفقًا لأرقام من وكالة إحصاءات التعليم العالي، فإن أكثر من نصف خريجي المرحلة الجامعية يخضعون لمزيد من الدراسة بعد ستة أشهر من تخرجهم، ومن المفترض أن العديد منهم يتقدمون للحصول على درجة البكالوريوس، ويعمل أكثر من 60٪ منهم حيث يوجد تداخل ما يزيد قليلًا عن 20 ٪ من الذين يعملون ويدرسون على حد سواء. يصبح أقل من 2.5٪ من حملة الشهادات الجامعية عاطلين عن العمل بعد ستة أشهر من التخرج.
يجب أن تتضمن لشهادات التأسيسية طريقًا للمتخرج للحصول على شهدات ذات مستوى أعلى. قد يكون ذلك من خلال الانضمام إلى السنة النهائية من دورة قياسية لمدة ثلاث سنوات أو من خلال دورة مخصصة. يمكن للطلاب أيضًا الانتقال إلى مؤسسات أخرى للحصول على دورة تدريبية إضافية أو الالتحاق يالسنة النهائية من دورة تدريبية. قد يكون من الممكن أيضًا أن ينضم الطلاب إلى السنة الثانية من شهادة ذات مستوى أعلى في موضوع مختلف ولكن ذي صلة.
تناول طعام كلبك
تناول طعام كلبك، أو ما يُعرف بـ "dogfooding"، هو ممارسة تعتمد على استخدام الأفراد أو الشركات لمنتجاتهم أو خدماتهم الخاصة. تُعد هذه الطريقة وسيلة فعالة لاختبار المنتجات في بيئة واقعية من خلال تقنيات إدارة المنتجات. ومن خلال ذلك، تساهم هذه الممارسة في تحسين جودة المنتج، كما يمكن أن تعمل كأداة تسويقية تعزز مصداقيته. بمجرد إطلاق المنتج في السوق، يعكس اعتماده داخليًا ثقة المطورين في جودته وكفاءته.
مطار روبرت غابريل موجابي الدولي
مطار روبرت غابريل موجابي الدولي (سابقاً: مطار هراري الدولي) هو مطار دولي يخدم هراري عاصمة زيمبابوي. وهو أكبر مطار في زيمبابوي ومركز عمليات طيران زيمبابوي. نظراً لعدد السياح المنخفض بسبب صراعات داخلية ومشاكل سياسية في زيمبابوي منذ 2000 فإن المطار يستقبل فقط شركات طيران قليلة، وتعتبر طيران الإمارات هي شركة الطيران الوحيدة الغير إفريقية التي تستخدم المطار.
مطار روبرت غابريل موجابي الدولي تاريخ
في أواخر سنة 2017 قامت الحكومة بتغيير اسم المطار من مطار هراري الدولي إلى مطار روبرت غابريل موجابي الدولي نسبة لرئيس زيمبابوي السابق روبرت موغابي، وهو الأمر الذي أثار الكثير من الجدل نظراً لوجود الكثير من الأماكن الأخرى في زيمبابوي تحمل اسم الرئيس السابق موغابي.
ماراثون عمان الدولي
ماراثون عمان الدولي  يقام سنويا الماراثون في عمان، الأردن. تقوم بتنظيم المارثون منظمة «رون الأردن» ، التي تنظم أيضًا عدّة سباقات ماراثونية أخرى في جميع أنحاء المملكة، وقد قام الملك عبد الله بأفتتاحه عام 2009 . يمتد الماراثون لمسارات بطول 42 ، 21 كيلومترات، وطول 10 كيلومترات، ويحمل حدثًا منفصلاً مخصصًا للأطفال. حوالي 20,000 شخص يشاركون كل عام.
تشارلز أوبري سميث
تشارلز أوبري سميث (بالإنجليزية: Charles Aubrey Smith) ممثل ولاعب كريكيت بريطاني (ولد يوم 21 يوليو من العام 1863م) كان من أبرز الممثلين الإنجليز خلال النصف الأول من القرن العشرين.
زميل (درجة دراسية)
الزميل هو عضو في مجموعة أو زمالة تعمل معًا في متابعة المعرفة أو الممارسة المتبادلة. يوجد العديد من الأنواع المختلفة من المنح الدراسية التي تُمنح لأسباب مختلفة في الأوساط الأكاديمية والصناعة، مما يشير في كثير من الأحيان إلى مستوى متقدم من المنحة الدراسية.
زميل (درجة دراسية) المجال التعليمي والأكاديمي
يوجد عدة أنواع من المنح الدراسية في المجال التعليمي والأكاديمي، وتُمنح لأسباب مختلفة:
يستخدم لقب زميل باحث للدلالة على مكانة بحثية أكاديمية في جامعة أو مؤسسة مشابهة ويعادل تقريبًا لقب المحاضر في مسار مهنة التدريس للإشارة إلى صاحب الزمالة البحثية. وغالبًا ما يتم اختصارها إلى اسم البرنامج أو المنظمة، على سبيل المثال، الزميل دوروثي هودجكن وليس زميل الأبحاث دوروثي هودجكين، إلا إذا كان هذا قد يسبب ارتباكًا مع شركة أخرى، على سبيل المثال، زمالة أبحاث جامعة المجتمع الملكي.
في سياق الدراسات العليا في الولايات المتحدة وكندا، يتلقى الطالب زمالة دراسات عليا. ومن الأمثلة على ذلك زمالة أبحاث الدراسات العليا، وزمالة الدراسات العليا في علوم الدفاع والهندسة الوطنية، وزمالة غوغنهايم، وزمالة روزنتال، وزمالة وودرو ويلسون التعليمية وزمالة الإدارة الرئاسية. تُمنح الزمالة للطلاب المحتملين أو الحاليين على أساس إنجازاتهم الأكاديمية أو البحثية.
زميل (درجة دراسية) المجال التعليمي والأكاديمي
في المملكة المتحدة، تُمنح الزمالة في هيئة منحة دراسية لدعم الباحثين لما بعد الدكتوراه مثل تلك المُموّلة من صندوق ويلكم ومجلس بحوث التكنولوجيا الحيوية والبيولوجيا. في المعهد الفدرالي السويسري للتكنولوجيا في زيورخ، تدعم زمالات ما بعد الدكتوراه الباحثين الوافدين. كما يُصنّف برنامج زمالة ماك آرثر الُملقب بـمنحة العبقرية كزمالة بحثية مرموقة في المملكة المتحدة.
يستخدم لقب زميل التدريس للدلالة على وظيفة تدريس أكاديمية في جامعة أو مؤسسة مماثلة ويعادل تقريبا لقب المحاضر. كما يمكن منح لقب زميل إلى عضو أكاديمي من الموظفين عند التقاعد الذي لا يزال ينتسب إلى إحدى الجامعات في المملكة المتحدة.
يستخدم مصطلح زميل تدريس أو مدرس مساعد في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة في المدارس الثانوية والمدارس الإعدادية للطلاب الذين يساعدون المعلم في أحد الفصول.
زميل (درجة دراسية) المجال التعليمي والأكاديمي
تُمنح المنح الدراسية كجائزة في حد ذاتها، فعلى سبيل المثال، غالبًا ما تكون زمالة الجمعية الملكية أعلى درجات العضوية في العديد من الجمعيات المهنية أو الجمعيات العلمية مثل معهد تشارترد للمحكّمين أو كلية الجراحين الملكية. ويُشار إلى الدرجات الأقل منزلةً على أنهم أعضاء عادةً ما يشاركون حقوق التصويت مع الزملاء، أو الزملاء المنتسبين دون العضوية الكاملة. تختلف طريقة منح الزمالة لكل جمعية علمية، ولكنها قد تشمل عادةً بعض هذه أو كل منها:
تمنح الجمعيات العلمية الحصرية مثل الجمعية الملكية درجة زميل بصفتها الدرجة الوحيدة للعضوية، ويمنح البعض الآخر مثل كلية الموسيقيين الشباب المنتهية الآن عضوية زميل مشارك أو درجة الدكتوراه الفخرية. يمتلك معهد الإدارة والاستراتيجية درجتين من العضوية تحمل اسم زميل وزميل أقدم. تشمل أمثلة الزمالة في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأستراليا وكندا:
زميل (درجة دراسية) المجال التعليمي والأكاديمي
يمكن أن يكون التعيين كزميل فخري في جمعية علمية أو مهنية إما احترامًا لإنجازات الشخص و/أو لخدماته الاستثنائية ضمن المجال المهني للجهة المانحة أو لتكريم المساهمات المتعلقة بالنطاق من شخص مهني من خارجها. قد تكون أو لا تكون عضوية الهيئة المانحة من المتطلبات.
يُشار إلى زملاء الجامعات العتيقة في جامعة أكسفورد، وجامعة كامبردج، وكلية الثالوث أحيانًا باسم زميل جامعي ضمن تشكيل الهيئة الإدارية للكلية. يمكن للجامعات انتخاب مجلس للتعامل مع الأحداث اليومية. يحق لجميع الزملاء الحصول على امتيازات معينة داخل كلياتهم، والتي قد تشمل تناول الطعام بشكل مجاني وربما الحق في الحصول على غرفة في الكلية مجانًا.
في جامعة كامبريدج، قد يُسمى الأكاديميون المتقاعدون زملاء. بينما في أوكسفورد، عادةً ما يُتخب زميل مجلس الإدارة زميلًا فخريًا ويترك مجلس الإدارة عند تقاعده. يمكن أن يُنتخب الأعضاء القدامى المتميزون في الكلية، أو المتبرعون والأصدقاء كزملاء فخريين.
يحصل بعض كبار المُدراء في الكلية على لقب زميل، وبالتالي يصبحون أعضاء في مجلس الإدارة بسبب أهميتهم في إدارة الكلية.
في جامعة هارفارد وبعض الجامعات الأخرى في الولايات المتحدة، يشغل الزملاء باعتبارهم أعضاء في مجلس الإدارة مناصب إدارية كأمين غير تنفيذي وليس أكاديمي.
في المؤسسات الطبية الأمريكية، يشير لقب الزميل إلى شخص أكمل تدريب الإقامة في الطب الباطني، أو طب الأطفال، أو الجراحة العامة، الخ. تعتبر الزمالة حاليًا برنامج تدريب فرعي من 1 إلى 3 سنوات في تخصصات مثل أمراض القلب، وأمراض الكلى للأطفال، وجراحة زرع الأعضاء، وما إلى ذلك.
زميل (درجة دراسية) زمالات مجال البحث والتطوير
تعين الشركات في مجال البحث والتطويروالصناعات المكثفة(مثلآي بي إم أو إنتل أو مايكروسوفت أو جوجل أو أبل وفي مجال تقنية المعلوماتمثل مختبرات بل، أو نورثروب غرومان أو إل 3 تكنولوجيز وفي مجال الاتصالات مثل شركة يونايتد تكنولوجيز وفي مجال الفضاء مثل شركة بوسطن العلمية في الأجهزة الطبية ومنظمات علمية كبيرة مثل ناسا ومختبر أوك ردج الوطني عددًا قليلًا جدًا من كبار الباحثين كزملاء تقنيين إما في العلوم أو الهندسة التطبيقية. يعتبر هؤلاء الزملاء قادة بحث وتطوير معترف بهم دوليًا وهم من أذكى الأفراد في العالم في مجالات تخصصهم.
زميل (درجة دراسية) زمالات مجال البحث والتطوير
الزميل الفني هو أعلى رتبة أو لقب يمكن للمرء أن يحققه في مساره المهني، على الرغم من أن بعض الزملاء يحملون أيضًا ألقاب عمل مثل نائب الرئيس) أو مدير التكنولوجيا التنفيذي.
يمكن استخدام لقب زميل للمشاركين في برنامج التطوير المهني الذي تديره منظمة غير ربحية أو منظمة حكومية. يعتبر هذا النوع من الزمالة فرصة عمل قصيرة المدى لمدة سنة أو سنتين للمحترفين الذين يمتلكون بالفعل مستوى من الخبرة الأكاديمية أو المهنية التي ستخدم المهمة غير الربحية. يُمنح الزملاء راتبًا بالإضافة إلى الخبرة المهنية والتدريب على القيادة.
إدنا ماي أوليفر
إدنا ماي أوليفر (بالإنجليزية: Edna May Oliver)‏ ممثلة أمريكية (ولدت يوم 9 نوفمبر 1883م - 1942)
قائمة الجامعات الأمريكية حسب عدد الطلاب الجامعيين المسجلين
تضم المقالة التالية أكبر جامعات الولايات المتحدة حسب عدد الملتحقين بالمرحلة الجامعية فقط الفروع الفردية لمدة أربع سنوات، وليس الجامعات ذات الأربع سنوات. يمكن أن يكون للجامعات حرم جامعي متعدد مع إدارة واحدة.
يشمل النظام المُتبّع في تلك المقالة:
ما لا تتضمنه هذه المقالة:
مهرجان البلد للموسيقى
مهرجان البلد للموسيقى ،هو حدث يعقد مرة كل سنتين في عمان ، الأردن . ويأخذ المهرجان مكان في وسط مدينة عمان في المدرج الروماني ومسرح الأوديون.
مهرجان البلد للموسيقى حول
يستضيف المهرجان فرق عربية مختلفة في كل مرة، أبرزها "فرقة المرابعة 3 "وهي فرقة روك أردنية، تشكلت في عام 2009.
أكبر جامعات العالم
فيما يلي قائمة بأكبر الجامعات في العالم حسب الدولة حيث تُدرج فقط أكبر جامعة في كل بلد. هذه ليست قائمة بأكبر حرم جامعية فردية مع تسجيل شخصي (غير عن بعد). تتضمن هذه القائمة التسجيل عن بعد والمؤسسات متعددة الحرم الجامعي.
جامعات الولايات المتحدة حسب عدد المسجلين
تشمل تلك المقالة التي تتحدث عن أكبر الجامعات العامة في الولايات المتحدة من حيث التسجيل الجامعات الفردية ذات نظام دراسة لمدة أربع سنوات. يمكن أن يكون للجامعات حرم جامعي متعدد مع إدارة واحدة.
ما تشمله هذه القائمة:
ما لا تتضمنه هذه المقالة:
طباع الحيوان (كتاب)
كتاب طباع الحيوان هو واحد من النصوص الرئيسية في علم الأحياء للفيلسوف اليوناني القديم أرسطو، الذي تعلم في أكاديمية أفلاطون في أثينا. كُتب الكتاب في القرن الرابع قبل الميلاد. وتُوفي أرسطو عام 322 قبل الميلاد.
يُنظر لعمل أرسطو هذا بشكل عام على أنه عمل رائد في علم الحيوان، إذ يفسر نصه من خلال شرحه أنه يحقق في الحقائق الموجودة حول الحيوانات قبل تحديد أسباب هذه الخصائص. يُعتبر الكتاب إذُا محاولة لتطبيق الفلسفة على جزء من العالم الطبيعي. يسعى أرسطو طوال الكتاب إلى تحديد الاختلافات بين الأفراد وبين المجموعات. تنشأ مجموعة عندما يُرى أن جميع الأعضاء لديهم نفس مجموعة السمات المميزة، فعلى سبيل المثال، جميع الطيور لها ريش وأجنحة ومناقير. اتُفق على هذه العلاقة بين الطيور وخصائصها باعتبارها مسلمات عالمية .
طباع الحيوان (كتاب)
يحتوي كتاب طباع الحيوان على العديد من المشاهدات الدقيقة لشهود عيان، لا سيما علم الأحياء البحرية حول جزيرة ليسبوس، مثل أن الأخطبوط لديه قدرات تغير اللون ونقل الحيوانات المنوية، وأن صغار كلب البحر ينمون داخل جسد أمهم، أو أن ذكر سمك قرموط النهر يحرس البيض بعد مغادرة الأنثى. واعتبرت بعض من هذه المعاومات صحيحة لفترة طويلة قبل أن يُعاد التحقيق فيها في القرن التاسع عشر. اتُّهم أرسطو بارتكاب أخطاء، ولكن بعضها يرجع إلى سوء تفسير نصه. أرجع البعض تلك الملاحظات إلى الملاحظة الحقيقية، غير أنه استخدم نوعًا ما استخدامًا غير عادلًا للأدلة من أشخاص آخرين مثل المسافرين ومربي النحل.
كان لكتاب طباع الحيوان تأثير قوي على علم الحيوان منذ حوالي ألفي عام. وواصل المرجع كونه المصدر الرئيسي للمعرفة حتى القرن السادس عشر، عندما كتب علماء الحيوان الذين تأثروا بأرسطو بما في ذلك كونراد جيسنر دراساتهم الخاصة لهذا الموضوع.
طباع الحيوان (كتاب) موضوعات الكتاب
أمضى أرسطو سنوات عديدة في أكاديمية أفلاطون في أثينا، وظل هناك لمدة 17 عام. سعى أرسطو مثل أفلاطون إلى تحقيق الفلسفة العالمية في فلسفته، ولكنه أيّد على عكس أفلاطون آراءه بملاحظة مفصلة، لا سيما من التاريخ الطبيعي لجزيرة ليسبوس وعلم الأحياء البحرية في بحيرة جزيرة بيرها. جعلته هذه الدراسة من أوائل المؤرخين الطبيعيين الذين خُلّدت أعمالهم المكتوبة. لم يظهر أي عمل تفصيلي مماثل في علم الحيوان حتى القرن السادس عشر. ظل أرسطو وفقًا لذلك مؤثرًا بشكلٍ كبير منذ حوالي ألفي عام. شكّلت كتاباته عن علم الحيوان حوالي ربع أعماله الباقية على قيد الحياة. كتب تلميذ أرسطو ثيوفراستوس في وقت لاحق كتابًا مشابهًا عن علم النبات.
طباع الحيوان (كتاب) الكتاب
في كتاب طباع الحيوان، يحدد أرسطو التحقيق في الحقائق الموجودة، قبل تحديد أسبابها. يعتبر الكتاب بالتالي دفاعًا عن طريقته في التحقيق في علم الحيوان. يفحص أرسطو أربعة أنواع من الاختلافات بين الحيوانات: الاختلافات في أجزاء معينة من الجسم (الكتب من الأول إلى الرابع)، والاختلافات في طرق الحياة وأنواع النشاط (الكتب الخامس والسادس والسابع والتاسع)، والاختلافات في شخصيات محددة (الكتاب الثامن).
طباع الحيوان (كتاب) الكتاب
فكّر أرسطو في مجموعة واحدة من أنواع كثيرة من الحيوانات لتوضيح الطريقة الفلسفية، واختار لذلك الطيور: جميع أعضاء هذه المجموعة يمتلكون السمات المميزة نفسها - الريش والأجنحة والمناقير، ورجلين من العظام. وعمّم ذلك بشكل عالمي مُسلّم به، فإذا كان شيء ما طائرًا، فسيكون له ريش وأجنحة، إذا كان لشيء ما ريش وأجنحة، فهذا يعني أيضًا أنه طائر. لذلك يعتبر المنطق هنا ثنائي الاتجاه. ومن ناحية أخرى، بعض الحيوانات التي لديها دم أحمر لديها رئات، بينما توجد حيوانات أخرى حمراء الدم مثل الأسماك ولكن لديها لديها خياشيم. يعني هذا في منطق أرسطو أنه إذا كان هناك شيء له رئتين، فإنه يحتوي على دم أحمر. لكن كان أرسطو حريصًا على عدم الإشارة إلى أن جميع الحيوانات ذات الدم الأحمر لها رئات، لذا فإن المنطق هنا ليس ثنائي الاتجاه.
الكتاب الأول: تجميع الحيوانات وأجزاء الجسم البشري. يصف أرسطو الأجزاء التي يتكون منها جسم الإنسان مثل الجمجمة والدماغ والوجه والعينين والأذنين والأنف واللسان والصدر والبطن والقلب والأحشاء والأعضاء التناسلية والأطراف.