hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
ليبري فوكس التنظيم والتمويل
ليبريفوكس هو مشروع يديره المتطوعون، مجاني المحتوى: في النطاق العام. كما أنه لا يملك أية شخصية قانونية.
تنظم المشاريع من طرف منتدى إنترنت بإدارة من فريق مدراء. كما يتوفر هذا المنتدى على قاعدة بيانات بالأعمال المنجزة.
في أوائل 2010، قام الموقع بتنظيم حملة تمويلية لجمع 20 ألف دولار أمريكي لتحسين الموقع وتغطية تكاليف استضافه، والتي قدرت بحوالي 5 آلاف دولار كل سنة. تم الوصول إلى المبلغ المحدد في 13 يوم لذلك اقترح توجيه التبرعات إلى شركائه:مشروع غوتنبرغ وأرشيف الإنترنت.
ليبري فوكس عملية الإنتاج
يستطيع المتطوعون الاختيار من بين المشاريع الجديدة للعمل عليها إما فرديا أو مع آخرين. كما يمكن للمتطوع المساهمة في مشاريع غيرهم. عند الانتهاء  من التسجيل، يرفع للموقع ليتم بعد ذلك التحقق منه من قبل الأعضاء.
الأعمال المنتهية متوفرة على موقع ليبريفوكس، أين تكون الملفات محفوظة على موقع أرشيف الإنترنت. وبما أن الأعمال المنشورة متاحة للعامة، فبالإمكان إيجادها في أماكن أخرى، كاليوتيوب مثلا.
ليبري فوكس النوعية
نظرا لسياسة الموقع التي تسمح بنشر أي تسجيل صوتي ما دام قابلا للفهم ويتقيد بالنص المصدري (الأصلي)، فإن العديد من المستمعين يشتكون من سوء نوعية الأعمال التي تتضمن تشويشات ولهجات غير أصلية وغيرها من الانتقادات التي لا توجد في الكتب المسموعة المسجلة من طرف المختصين.
كما أن البعض ينتقد الكتب التي يكون فيها كل فصل مقروء من قبل شخص مختلف.
آني تشابمان
آن تشابمان (بالإنجليزية: Annie Chapman)(اسم الولادة: إليزا آن سميث؛ 25 سبتمبر 1840 – 8 سبتمبر 1888)، هي الضحية الثانية المؤكدة للقاتل المتسلسل المجهول سيء السمعة جاك السفاح، الذي قتل وشوّه جثث ما لا يقل عن خمس نساء في منطقتي وايت تشابل وسبيتالفيلدز في لندن من أواخر أغسطس إلى أوائل نوفمبر 1888.
على الرغم من أن جرائم القتل السابقة المرتبطة بجاك السفاح (الذي كان يُعرف آنذاك باسم "قاتل وايت تشابل") قد حظيت باهتمام كبير من الصحافة والجمهور، إلا أن جريمة قتل آني تشابمان تسببت في حالة من الذعر في شرق لندن، مما وضع الشرطة تحت ضغط متزايد للقبض على الجاني.
آني تشابمان مقتلها
في 8 سبتمبر وقبل الساعة 5:00 صباحًا بقليل، توجه جون ريتشاردسون ابن أحد سكان المنزل رقم 29 في شارع هانبري، إلى الفناء الخلفي للتأكد من أن القبو المقفل ما زال مغلقًا ولإزالة قطعة جلدية متهالكة من حذائه. وبعد أن تحقق من سلامة القفل، جلس على درجات الفناء الخلفي لقص الجلد من حذائه، ولم يلاحظ أي أمر غير اعتيادي. غادر المنزل بعد حوالي ثلاث دقائق عبر الباب الأمامي، دون أن يتجاوز الدرجات المؤدية إلى الفناء الخلفي.
بحلول الساعة 5:15 صباحًا، دخل ألبرت كادوش، أحد مستأجري المنزل رقم 27 في شارع هانبري، إلى فناء منزله لاستخدام المرحاض. وفقًا لإفادته للشرطة، سمع كادوش صوت امرأة تقول: "لا، لا!" متبوعًا بصوت اصطدام بجدار السياج الذي يفصل بين الفناءين الخلفيين للمنزلين 27 و29. لم يتحقق كادوش من مصدر هذه الأصوات.
آني تشابمان مقتلها
قُبيل الساعة 6:00 صباحًا، اكتشف جون ديفيس، أحد المقيمين المسنين في المنزل رقم 29، جثة آني تشابمان المشوهة في الفناء الخلفي. لاحظ ديفيس أن الباب الأمامي كان مفتوحًا، بينما كان الباب الخلفي مغلقًا. وُجدت الجثة ملقاة بالقرب من مدخل الفناء، على بُعد حوالي 15 سم من درجات المنزل. أبلغ ديفيس ثلاثة رجال: جيمس غرين، جيمس كينت، وهنري هولاند، الذين انطلقوا إلى شارع كوميرشال لإبلاغ الشرطة، بينما توجه ديفيس إلى أقرب مركز شرطة.
عند زاوية شارع هانبري، التقوا بالمفتش جوزيف لونيس تشاندلر وأخبروه عن الجريمة: "تم قتل امرأة أخرى!" تبعهم تشاندلر إلى مكان الجريمة، ثم طلب حضور الجراح الشرعي الدكتور جورج باغستر فيليبس وعدد من رجال الشرطة. وصلت تعزيزات الشرطة سريعًا وتم تأمين الممر المؤدي إلى الفناء لتسهيل وصول الدكتور فيليبس، الذي وصل حوالي الساعة 6:30 صباحًا.
آني تشابمان مقتلها
ربط الدكتور فيليبس سريعًا بين مقتل تشابمان ومقتل ماري آن نيكولز في 31 أغسطس. كان كلاهما ضحية لجرح عميق في الحلق من اليسار إلى اليمين، تلاه تشويه في البطن باستخدام شفرة مشابهة. كما لاحظ ست بقع دم متناثرة على جدار المنزل بين الدرج وسياج العقارين، بعضها على ارتفاع 45 سم عن الأرض.
بالقرب من الجثة، وُجدت متعلقات شخصية مثل حبتين دوائيتين وصفتا لعلاج حالتها الرئوية، جزء من مغلف ممزق، قطعة قماش صغيرة، ومشط. كما عُثر على مئزر جلدي مغمور جزئيًا في طبق ماء بالقرب من صنبور الفناء.
ذكرت تقارير صحفية آنذاك العثور على عملتين معدنيتين صغيرتين قرب الجثة، رغم أن هذا لم يُذكر في سجلات الشرطة الرسمية. أشار المفتش إدموند ريد في تحقيق عام 1889 إلى هذه العملات، كما ذُكرت لاحقًا في مذكرات الميجور هنري سميث، المفوض المؤقت لشرطة المدينة. إلا أن مذكرات سميث، المكتوبة بعد عشرين عامًا، تُعتبر غير موثوقة ومبالغًا فيها دراميًا.
التعليم في فنلندا
نظام التعليم في فنلندا، هو برامج رعاية يومية (للأطفال الرضع والأطفال الصغار)، ويتكون من برامج ما قبل الدراسة لمدة سنة (أو روضة للأطفال في سن الست سنوات) وبرامج المدرسة الشاملة الأساسية الإلزامية لمدة تسع سنوات (ابتداءً من سن السابعة وحتى سن الثامنة عشر)، والتعليم الثانوي بعد المرحلة الإلزامية الأكاديمية أو ما يعرف بالتعليم العالي (الجامعة وجامعة العلوم التطبيقية)، وتعليم الكبار (لمن أراد الاستمرار في التعلم).
التعليم في فنلندا
يمكن للطلاب في سن السادسة عشر وبعد الانتهاء من دراستهم الأساسية لمدة تسع سنوات في المدرسة الشاملة إكمال دراستهم الثانوية إما في المسار الأكاديمي (lukio) أو في المسار المهني (ammattikoulu) وكلاهما عادة ما يستغرق ثلاث سنوات ويعطي مؤهل للإكمال في التعليم العالي. تنقسم نظم التعليم العالي إلى جامعات وعلوم تطبيقية والمعروفة أيضاً باسم «جامعة العلوم التطبيقية». تمنح الجامعات درجة الليسانس والبكالوريوس والدكتوراه، في السابق كان بإمكان خريجي الجامعة فقط الحصول على درجات عالية (دراسات عليا) ولكن منذ تنفيذ عملية بولونيا يمكن أيضاً للحاصلين على درجة البكالوريوس التأهل للحصول على مزيد من الدراسات الأكاديمية، هناك سبعة عشر جامعة وسبعة وعشرين جامعة علوم تطبيقية في فنلندا.
وفقًا لبرنامج الأمم المتحدة للتطوير فإن نظام التعليم في فنلندا يُعد الرابع على مستوى العالم في 2019.
التعليم في فنلندا التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (الرضع)
تعد مراكز العناية اليومية والحضانات ورياض الأطفال ذات الجودة العالية أمرا مهما جدًا لتنمية مهارات التعاون والتواصل لدى الأطفال الصغار مما يهيئهم للتعلم مدى الحياة، وكذلك لتعليمهم القراءة والرياضيات، وتستمر هذه المرحلة التحضيرية حتى يبلغ الطفل سن السابعة.
يركز التعليم الفنلندي في مرحلة الطفولة المبكرة على احترام فردية كل طفل وعلى توفير الفرصة لتطوير كل واحد منهم حتى يصبح شخصًا فريدًا من نوعه، ويعمل المربون الفنلنديون على توجيه الأطفال لتنمية المهارات الاجتماعية الاجتماعية والتفاعلية وتشجيعهم على الأخذ بعين الاعتبار احتياجات الآخرين ومصالحهم والاهتمام به وأن يكون لهم موقف إيجابي اتجاه الناس الآخرين والثقافات الأخرى والبيئات المختلفة.
والغرض من توفير فرص تنمية الاستقلالية هو حتى يتمكن الطفل من الاعتناء بنفسه عندما يكبر ويكون قادرًا على اتخاذ قرارات صالحة وعلى المشاركة المثمرة كمواطن فعال في المجتمع وعلى رعاية الأشخاص الآخرين الذين سيحتاجون مساعدته.
ولتعزيز ثقافة القراءة يعطى آباء الأطفال حديثي الولادة ثلاثة كتب، واحد لكل منهما وكتاب الطفل للمولود كجزء من حزمة الأمومة.
التعليم في البوسنة والهرسك
التعليم في البوسنة والهرسك له تاريخ طويل، أول مؤسسة تعليم عالي تذكرها المؤرخات تعود لسنة 1531 وأسسها الفيلسوف الصوفي غازي خسرو بك. في ذلك الوقت كانت توجد العديد من المدارس الدينية.
في عام 1887 وإبان سيطرة الإمبراطورية النمساوية-المجرية تم تأسيس مدرسة قانون (شريعة) تقدم برنامجا يدوم لمدة خمسة سنوات.
خلال أربعينيات القرن العشرين تأسست جامعة سراييفو لتصبح بذلك أول مؤسسة تعليم عالي حديثة في البلاد، واستمر عدد مؤسسات التعليم العالي في الارتفاع خلال الخمسينيات مع فتح العديد من التخصصات الجديدة. دمرت العديد من الجامعات خلال حرب البوسنة، لكن سرعان ما تم إعادة بناءها عقب نهاية الحرب، وتحصي البلاد اليوم أكثر من 40 جامعة.
من أبرز الجامعات في البلاد: جامعة موستار، جامعة توزلا، الجامعة الأمريكية في البوسنة والهرسك، وأكاديمية البوسنة والهرسك للعلوم والفنون، وتعد هذه الأخيرة واحدة من أرقى أكاديميات الفنون في كل المنطقة.
التعليم في البوسنة والهرسك
جاءت البوسنة والهرسك في المركز 77 في مؤشر الابتكار العالمي عام 2023، وتراجعت للمركز 80 في مؤشر عام 2024.
 وتراجعت مرة أخرى للمركز 92 في مؤشر 2025.
يتكون التعليم من ثلاث أطوار: إبتدائي، وثانوي، وعالي.
التعليم في البوسنة والهرسك التعليم الابتدائي
التعليم الابتدائي مجاني وإجباري للأطفال ما بين السادسة والخامسة عشر ويدوم لمدة تسعة سنوات مقسمة إلى ثلاث مراحل: المرحلة الأولى (ما بين سن 6 و9)، المرحلة الثانية (ما بين سن 9 و12)، المرحلة الثالثة (ما بين 12 و15).
النظام الحالي اعتمد سنة 2004 استبدالا للنظام القديم، أين كان التعليم الابتدائي يدوم لمدة ثمان سنوات ومقسم لأربع مراحل.
التعليم في البوسنة والهرسك التعليم الثانوي
التعليم الثانوي مجانيا أيضا، ويجري سواء في المدارس الثانوية العامة أو التقنية. يدوم التعليم الثانوي لمدة أربعة سنوات وقد كانت ثلاث سنوات سابقا، وبذلك فإن أغلب التلاميذ ينهون دراستهم الثانوية في سن التاسعة عشر أو العشرون.
التلاميذ المتخرجون من المدارس الثانوية العامة أو (الجيمنازيا) يتحصلون على شهادة الماتورا، لكن لا يسمح لهم بدخول الجامعة إلا بعد إجراء امتحانات القبول التي تنظم من طرف مؤسسة التعليم العالي التي ينوي التلميذ الالتحاق بها. أما التلاميذ الذين يزاولون دراستهم في المدارس الثانوية التقنية فيحصلون على شهادة تسمى بالديبلوما الوطنية.
التعليم في البوسنة والهرسك التعليم العالي
يوجد في البلاد حوالي 90 كلية و22 جامعة خاصة. قانون 2007 قضى بالمساواة بين الجامعات العامة والخاصة.
طبقا للقانون الجديد يتكون التعليم العالي من ثلاث مراحل:
مرحلة دراسات ما بعد التخرج، تدوم لمدة عامين ويحصل الطالب على شهادة ماجستير في الفنون أو العلوم. إلا أنه في بعض التخصصات يتحصل الطالب على لقب «متخصص» أو «خبير» في تخصص ما مثل ما هو الحال مع الطب.
ماري آن نيكولز
ماري آن نيكولز، المعروفة باسم بولي نيكولز (بالإنجليزية: Mary Ann Nichols)‏(26 أغسطس 1845 – 31 أغسطس 1888)، هي أول ضحية مؤكدة للقاتل المتسلسل المجهول المعروف باسم جاك السفاح، الذي يُعتقد أنه قتل وشوّه جثث ما لا يقل عن خمس نساء في وحول منطقة وايت تشابل في لندن من أواخر أغسطس إلى أوائل نوفمبر 1888.
من غير المرجح أن تكون جريمتا القتل السابقتان المرتبطتان بقاتل وايت شابل قد ارتكبهما جاك السفاح. ومع ذلك، عند ربط جريمة قتل ماري آن نيكولز بهذه السلسلة، زاد اهتمام الصحافة والجمهور بالجرائم وبالظروف المعيشية العامة لسكان شرق لندن.
اليزابيث سترايد
اليزابيث بريد (27 نوفمبر 1843 - 30 سبتمبر 1888) كانت إحدى ضحايا جرائم قتل وايت تشابل ونسبت جريمة قتلها للسفاح جاك السفاح، الذي يعتقد أنه قتل وشوه خمس نساء على الأقل في منطقة وايت تشابل في لندن خلال الفترة من أواخر شهر أغسطس حتى أوائل نوفمبر 1888.
كاثرين أيدوس
كاثرين إيدوز (بالإنجليزية: Catherine Eddowes)‏(14 أبريل 1842 – 30 سبتمبر 1888)، هي الضحية الرابعة ضمن الضحايا الخمسة المعروفين للقاتل المتسلسل المعروف باسم جاك السفاح. يُعتقد أن هذا القاتل قتل وشوه ما لا يقل عن خمس نساء في منطقتي وايت تشابل وسبيتلفيلدز [الإنجليزية] في لندن، خلال الفترة من أواخر أغسطس إلى أوائل نوفمبر 1888.
قُتلت إيدوز في الساعات الأولى من صباح يوم الأحد 30 سبتمبر داخل منطقة مدينة لندن. وكانت الضحية الثانية التي تُقتل في تلك الليلة، إذ سبقتها إليزابيث سترايد التي قُتلت ضمن نطاق اختصاص شرطة العاصمة في غضون ساعة واحدة. تُعرف هاتان الجريمتان بـ "الحدث المزدوج"، وهو مصطلح استُخدم لأول مرة في بطاقة بريدية بعنوان "سوسي جاكي" وصلت إلى وكالة الأنباء المركزية في 1 أكتوبر.
كاثرين أيدوس
في وقت لاحق، تم إرسال جزء من كلية بشرية يسرى إلى جورج لاسك [الإنجليزية]، رئيس لجنة المراقبة في وايت تشابل، مع رسالة تحمل ختمًا بريديًا بتاريخ 15 أكتوبر. زعم كاتب الرسالة أن الكلية أُخذت من جثة كاثرين إيدوز، التي أُزيلت كليتها اليسرى أثناء الجريمة، وأدعى أنه قام بقلي وأكل النصف الآخر. ومع ذلك، شكك معظم الخبراء في أن هذه الكلية تعود بالفعل إلى جثة إيدوز.
التعليم في بولندا
التعليم الإجباري في بولندا يدوم لمدة تسع سنوات إبتداء من سن الخامسة أو السادسة. ينقسم التعليم الإجباري إلى مرحلتين: الابتدائية وتدوم لمدة ست سنوات والثانوية الدنيا التي تدوم لمدة ثلاث سنوات، في نهاية هذه المرحلة يجتاز التلاميذ امتحانات نهائية. بعد إنتهاء مرحلة التعليم الإجباري للتلاميذ فإن لهم الحرية في الاختيار بين المدرسة الثانوية العليا، أو «الليسيوم» الذي يدوم لمدة ثلاث سنوات، أو «التكنيكوم» الذي يدوم لمدة أربع سنوات.وكلها تنتهي بتقديم امتحان الماتورا (وهو امتحان شبيه بالبكالوريا الفرنسية) ويسمح للتلاميذ بالالتحاق بالجامعة. الشهادات الممكن الحصول عليها من الجامعات البولندية هي البكالوريوس، الماجستير والدكتوراه.
تأسست وزارة التربية البولندية سنة 1773 من طرف الملك ستانيسواف أغسطس بونياتوفسكي وهي الأولى من نوعها في العالم.
مؤشر بيرسون للذكاء وضع بولندا، سنة 2014، في المرتبة الرابعة أوروبيا والعاشرة عالميا. نظام التعليم الحالي قائم على إصلاحات 1999.
التعليم في بولندا التعليم الإجباري
بدءا من السنة الدراسية 2012/2013 فإن التلاميذ يلتحقون بالمدرسة في سن السادسة بدلا من السابعة.
يقسم التعليم الابتدائي بدوره إلى قسمين وكل قسم يشتمل على ثلاث سنوات. خلال القسم الأول يتولى معلم واحد تدريس كل المواد، أما خلال القسم الثاني فكل مادة معلم خاص بها.
في نهاية التعليم الابتدائي يطلب من التلاميذ إجراء امتحان دولي لإثبات المستوى، وكل تلميذ ناجح يتحصل على شهادة مغادرة المدرسة الابتدائية، إلا أن هذه الشهادة اختيارية وليست مطلوبة للدخول إلى المدرسة الثانوية الدنيا.
المرحلة المتوسطة أو المرحلة الثانوية الدنيا تدوم لثلاث سنوات ويتم خلالها تدريس المواد الآتية: اللغة البولندية، التاريخ، التربية المدنية، لغتين أجنبيتين، الفيزياء والفلك، الكيمياء، البيولوجيا، الجغرافيا، الفنون الجميلة والموسيقى، التكنولوجيا، النظم المعلوماتية، التربية الرياضية والدين أو الأخلاق. تقييم التلاميذ يكون بناء على العمل المستمر وامتحانات تجري في بعض، وليس كل، المواد السابقة.
التعليم في بولندا المرحلة الثانوية العليا
تلي المرحلة الثانوية العليا مرحلة التعليم الإجباري، والهدف منها سواء تحضير التلاميذ لسوق العمل أو للتعليم العالي، لذا يوجد عدة أنواع من التعليم الثانوي العالي:
مسارالتعليم العام ويدوم لثلاث سنوات، مسارالتعليم التقني أو المهني ويدوم لأربع سنوات. كل منهما ينتهي بـشهادة الماتورا. تسمح هذه الشهادة في المدارس الثانوية العامة بالالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، أما في مسار التعليم المهني فيسمح بدخول سوق العمل. أهم التخصصات الموجودة في المدارس المهنية والتقنية هي: محاسب، ميكانيكي، مختص في الكهرباء ومندوب مبيعات. بعض التخصصات يمكن أن تدرس في عامين مثل: طباخ، بستاني، حلاق وخباز.
التلاميذ ذو الإعاقات، الحركية أو الذهنية، يلتحقون بمدارس خاصة تحضيرهم لإجتياز امتحان الماتورا خلال ثلاث سنوات.
التعليم في بولندا التعليم العالي
تتبع بولندا مشروع بولونيا القاضي بتقسيم التعليم العالي لثلاث سنوات تتوج بالبكالوريوس تتبع بسنتين تتوّجان بالماجستير. بعض التخصصات تدوم دراسة الماجستير فيها ما بين 4 إلى 6 سنوات (5 سنوات في الصيدلية و 6 سنوات في الطب). يمكن للطلبة الحصول على شهادة الدكتوراه بعد 3 سنوات إضافية. توجد معاهد مهنية عليا خاصة لتدريب الأساتذة لمختلف الأطوار. التلاميذ المتخرجون من المدارس الثانوية المهنية بإمكانهم الإلتحاق بمؤسسات تعليم عالي خاصة تضمن برامج تعليمية تدوم لمدة عام ونصف.
تستعمل الجامعات نظام تقويم تتراوح النقاط فيه بين 2 إلى 5، كما تستعمل فواصل 0.5. إذا حصل الطالب على 2.0 يعد راسبا، 3.0 هي أدنى نقطة مقبولة و 5.0 هي أعلى علامة يمكن الحصول عليها، علامة 2.5 غير موجودة.
التعليم في بولندا التعليم العالي
تقسم السنة الجامعية إلى سداسيين، ويخضع الطلبة لامتحانات في نهاية كل سداسي. نقاط بعض المواد تعتمد على الامتحانات فقط، في حين أن نقاط مواد أخرى تعتمد على تقييم عمل الطلب طيلة كل السداسي إضافة للامتحان. في التقييم المستمر يتم استعمال نظام تنقيط مختلف عن نظام 2-5 لكن فيما بعد يتم جمع كل النقاط وتحويلها للسلم السابق الذكر.
على الطلبة الراسبين إعادة اجتياز الامتحان في المادة التي رسبوا فيها، وهذا أمر شائع جدا في الجامعات البولندية خاصة بين طلاب السنوات الأولى.
التعليم في بولندا اللغات الأجنبية
عادة ما يتعلم التلاميذ في بولندا لغة أو لغتين أجنبيتين بعد اللغة البولندية، علما أن الإصلاحات الجديدة تلزم التلاميذ بتعلم لغتين بعد اللغة البولندية، حسب إحصاءات سنة 2005-06 فإن اللغات الأجنبية الأكثر شيوعا ورواجا بين التلاميذ هي: الإنجليزية 67.9%، الألمانية.5%، الفرنسية 13.3%، الإسبانية 10.2%، الروسية 6.1%، الإيطالية 4.3%، اللاتينية 0.6%، لغات أخرى 0.1%.
خلال نفس العام، 2005-06 أشارت الإحصاءات لوجود حوالي 49,200 ينتمون للأقليات العرقية، أغلبهم من الألمان والأوكرانيين والبيلاروسيين.
التعليم في بولندا التاريخ
النظام التعليمي في بولندا يعد واحد من أقدم الأنظمة في أوروبا، حيث ومنذ القرن الـ12 اهتم حكام بولندا بتطوير التعليم وسرعان ما أصبح الشعب البولندي الأكثر تعلما بين شعوب أوروبا.
تضم مكتبة كاتدرائية كراكوف، التي أسست سنة 1110، أعمال بولندية وأوروبية قيمة. جامعة جاغيالونيان هي أقدم جامعة في البلاد، تأسست سنة 1364 من طرف الملك كاسيمير الثالث في كراكوف، وهي أيضا واحدة من أقدم الجامعات الأوروبية. في عام 1773 أسس الملك ستانيسلاف جمعية التربية الوطنية لتكون بذلك أقدم وزارة تربية في العالم.
التعليم في بولندا التاريخ
فكرة التعليم الإجباري ظهرت لأول مرة سنة 1555 . بعد تقسيم بولندا تم فرض التعليم الإجباري في الأجزاء البولندية التابعة لبروسيا سنة 1825، لكن هذا الإلزام تلاشى مع وقوع البلاد تحت السيطرة الروسية، حيث أن الإمبراطورية الروسية لم تطبق سياسة التعليم الإجباري، ولهذا كان ثلث شعب بولندا أميا سنة 1921 بعد الاستقلال من الإمبراطورية الروسية، وقد واجهت بولندا المستقلة نقصا في المرافق التعليمية والأساتذة الأكفاء المحترفون. بعد الحرب العالمية الثانية، ظل التعليم الإجباري من أولويات الحكومة، حيث نجحت في خفض نسبة الأمية إلى 1.2 من المائة بحلول عام 1978.
ماري جين كيلي
ماري جين كيلي (بالإنجليزية: Mary Jane Kelly) (حوالي 1863 - 9 نوفمبر 1888) المعروفه أيضا باسم ماري جانيت كيلي، «معرض إيما»، «الزنجبيل» و «الأسود مريم»، كانت الضحية الأخيرة للسفاح المجهول جاك السفاح الذي قام بقتل وتشويه العديد من النساء في منطقة وايت تشابل في لندن من أواخر شهر أغسطس إلى أوائل نوفمبر تشرين الثاني 1888 وكانت ماري تبلغ حوالي 25 سنة، عاشت حياتها فقيرة حتى وقت وفاتها.
التعليم في سلوفينيا
التعليم في سلوفينيا من الطور الابتدائي إلى الطور الثانوي منظم من طرف المعهد الوطني للتربية لجمهورية سلوفينيا.
التعليم في سلوفينيا التعليم الابتدائي
يدخل التلاميذ المدرسة الابتدائية في سن السادسة وينهونها في سن الرابعة عشر. تقسم السنة الدراسية إلى فصلين، وعادة ما يحصل التلاميذ على عطلتين خلال كل فصل. تبدأ السنة الدراسية في 1 أيلول/سبتمبر وتنتهي في 24 حزيران/يونيو ما يعني أن عطلة الصيف تمتد لحوالي شهرين.
المرحلة الأولى: من الصف الأول إلى الصف السادس . من الصف الأول إلى الرابع تدرس جميع المواد من طرف أستاذ واحد (ما عدا الرياضة والموسيقى). تركز هذه المرحلة على دروس القراءة، الكتابة والحساب. تقدم كل الدروس باللغة الأم للتلاميذ (السلوفينية، الهنغارية أو الإيطالية حسب المناطق). خلال هذه المرحلة لا يجتاز التلاميذ امتحانات. بدءا من الصف الرابع يبدأ التلاميذ في تعلم لغة أجنبية (الإنجليزية عادة) وبإجراء الامتحانات.
التعليم في سلوفينيا التعليم الابتدائي
المرحلة الثانية: تدوم من الصف السادس إلى التاسع. تدرس كل مادة من طرف معلم مختص. المواد المدرسة: الرياضيات، اللغة الأم، لغة أجنبية واحدة، الرياضية، الموسيقى، الجغرافيا، التاريخ والفنون، ولاحقا تتم إضافة الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا. في الصف السابع يختار التلاميذ مادة إضافة تدرس لمدة ساعتين كل أسبوع، مثل: لغة أجنبية إضافية، علم الفلك، الفنون الجميلة، المعلوماتية...
التعليم في سلوفينيا الامتحانات الوطنية
يجتاز التلاميذ امتحانات وطنية في الصف الثالث، السادس والتاسع في الرياضيات، اللغة الأم ولغة أجنبية. خلال امتحان الصف التاسع تتم إضافة مادة امتحان جديدة تقررها الوزارة. نتائج امتحان الصف التاسع لها أهمية كبيرة في التوجه الذي سيختاره التلميذ في المدرسة الثانوية.
التعليم في سلوفينيا نظام التقييم
نظام التقييم مشابه للنظام الموجود في باقي دول يوغوسلافيا السابقة قبل 1991، حيث تتراوح من 1 إلى 5: 1 (غير كافي وهي علامة الرسوب)، 2 (متوسط)، 3 (جيد)، 4 (جيد جدا)، 5 (ممتاز).
التعليم في سلوفينيا التعليم العالي
خريجو المدرسة الثانوية بإمكانهم الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي. توجد ثلاث جامعات حكومية في سلوفينيا: جامعة ليوبليانا، جامعة ماريبور وجامعة بريمورسكا. إضافة لبعض الجامعة الخاصة مثل جامعة نوفا غوريكا، جامعة سلوفينيا الأورومتوسطية. طبقا لتصنيف ARWU فإن جامعة ليوبليانا تصنف كواحدة من أفصل 500 جامعة في العالم.
فريدريك ابيرلن
فريدريك جورج ابيرلن (بالإنجليزية: Frederick Abberline) (8 يناير 1843 - 10 ديسمبر 1929) كان كبير مفتشي شرطة العاصمة لندن وكان شخصية بارزة في الشرطة في التحقيق في جرائم القتل التي إرتكبها جاك السفاح لعام 1888.
التعليم في روسيا البيضاء
التعليم بكل أطواره، بما في ذلك التعليم العالي، مجاني في بيلاروسيا. تسير الحكومة قطاع التعليم من خلال وزارة التربية. للتلاميذ الحرية في الالتحاق بمدارس حكومية أو خاصة. نظام التعليم الحالي وضعت أسسه سنة 1994.
يوجد في بيلاروسيا مؤسستان رئيسيتان للتعليم العالي: أكاديمية الإدارة العامة والجامعة الحكومية البيلاروسية.
التعليم في روسيا البيضاء تعليم ما قبل المدرسة
تعليم ما قبل المدرسة أو التعليم التحضيري ليس إجباريا، لكن حوالي 70 من الأطفال يلتحقون بدور الحضانة (ما بين سن الواحدة والثالثة) أو رياض الأطفال (ما بين سن الثالثة والخامسة). توجد حضانات خاصة للأطفال المصابين بالأمراض الجسدية أو النفسية. احتلت بيلاروسيا المرتبة 80 في مؤشر الابتكار العالمي عام 2023.
التعليم في روسيا البيضاء التعليم الإجباري
التعليم الابتدائي والثانوي إجباري لكل الأطفال ما بين سن السادسة والخامسة عشر.
بعد إنهاء التعليم الإجباري (أو الأساسي) يمنح التلاميذ شهادة تخول لهم العمل أو الخدمة في الجيش، أما التلاميذ الذين يقررون مواصلة تعليمهم فلهم الحرية في الاختيار بين الجامعة أو المدارس المهنية، وتختلف مدة التعليم حسب التخصص.
التعليم في روسيا البيضاء التعليم العالي
التعليم العالي منذ سنة 1991 في نمو مستمر. في عام 2011 بلغت نسبة الملتحقين بالجامعة 4725 من بين عشرة آلاف مواطن. يوجد في البلاد 55 مؤسسة للتعليم العالي، 45 منها حكومية والأخرى خاصة. لدخول الجامعة يجب على التلاميذ إجراء ثلاث امتحانات قياسية. توجد مؤسستين رئيسيتين في البلاد هما الجامعة الحكومية البلاروسية وأكاديمية الإدارة العامة. تتبع بيلاروسيا مشروع بولونيا للتعليم العالي منذ عام 2015.
التعليم في روسيا البيضاء نظام التقييم
في عام 2002 أعتمد نظام تقييم من عشرة نقاط، ويستخدم في كل أطوار التعليم. علامات عشرة وتسعة تعني ممتاز، علامات ثمانية وسبعة تعني جيد، علامات ستة وخمسة تعني متوسط، علامات أربعة وثلاثة تعني مقبول، وعلامات إثنين وواحد تعني ضعيف وهما علامتا الرسوب.
روبرت أندرسون (مسؤول شرطة سكوتلاند يارد)
السير روبرت أندرسون (بالإنجليزية: Robert Anderson) (29 مايو 1841 - 15 نوفمبر 1918) كان المساعد المفوض الثاني (الجريمة) من شرطة العاصمة لندن، من 1888 إلى 1901 كما كان كاتب وضابط مخابرات لاهوتي.
توماس أرنولد (ضابط شرطة)
توماس أرنولد (7 أبريل 1835 - 1907) كان شرطي بريطاني من العصر الفيكتوري اشتهر بتورطه في مطاردة جاك السفاح في عام 1888 وكان رأيه أن ماري جين كيلي لم تكن ضحية السفاح جاك.
المتحف الوطني الكوري
المتحف الوطني الكوري هو المتحف الرائد للفن والتاريخ الكوري في كوريا الجنوبية ويعد المنظمة الثقافية الممثلة لكوريا. ولقد أجرى المتحف منذ إنشائه في عام 1945 العديد من الدراسات والأبحاث في مجالات علم الآثار والتاريخ والفن مستمراً في تطوير مجموعة متنوعة من المعارض والبرامج التعليمية.
ذكرت المصادر في عام 2012 أنه منذ انتقال المتحف إلى منطقة يونجسان في عام 2005 أستقطب حضور20 مليون زائر. ولقد ذكر استطلاع أجرته حكومة مدينة سول في نوفمبر 2011 لما يقارب 2000 زائر أجنبي، أن زيارة المتحف هو أحد الأنشطة المفضلة لديهم في مدينة سول، وهو أحد أكبر المتاحف في آسيا.
المتحف الوطني الكوري التاريخ
أنشأ الإمبراطور سون جونج أول متحف في كوريا، وهو متحف القصر الامبراطوري، في عام 1909. لقد كانت سيطرة اليابان على كوريا هي نواة المتحف الوطني ومتحف القصر الوطني في تشان جدوك جونج والمتحف العام للحكومة اليابانية، والذي أُنشِئ عندما حصلت كوريا الجنوبية على استقلالها في عام 1945.
نُقِلت 20,000 قطعة من المتحف إلى مدينة بوسان بأمان تجنباً للدمار خلال الحرب الكورية. وضُم المتحف عندما أُعيد إلى سيول بعد الحرب إلى كلٍ من قصر جيونج بوكجنج وقصر دوكسو جونج. ونُقل المتحف مرة أخرى إلى المبنى الجديد في أرض قصر جيونج بوكجنج في عام 1972. نُقل المتحف مرة أخرى في عام 1986 إلى جونجانج شيونج، وهو مبنى الحكومة اليابانية العام سابقاً، حيث ضُم (مع بعض الجدل والانتقادات) حتى هُدم في عام 1995. وافتُتِح المتحف للعامة في مباني مؤقتة في قاعة التربية المجددة، قبل إعادة افتتاح المتحف رسمياً في مبناه الجديد في منتزه يونجسان العائلي في 28 أكتوبر في 2005.
المتحف الوطني الكوري التاريخ
افتُتح المتحف أخيراً في مبناه الجديد في منتزه يونجسان العائلي في سول في كوريا الجنوبية في أكتوبر 2005. ويقع المتحف على ملعب غولف سابق كان جزءًا من محمية يونجسان والقيادة المركزية للقوات الأمريكية المتمركزة في كوريا.
وقد أعاد الجيش الأمريكي جزءًا من الأرض في عام 1992 إلى الحكومة الكورية، والذي أصبح فيما بعد منتزه يونجسان العائلي. بينما بدأت التخطيطات للمتحف في منتزه يونجسان العائلي في عام 1993، فقد تأجل افتتاحه مراراً وتكراراً بسبب مهبط الطائرات الذي نُقل في نهاية المطاف في عام 2005 بالاتفاق المتبادل.
يحتوي المتحف على أكثر من 310,000  قطعة في مجموعته مع ما يقارب 15,000 قطعة معروضة في وقت واحد. كما يعرض المتحف الآثار والتحف في كل مكان في صالات المعرض الست، مثل معرض حقبة ما قبل التاريخ والتاريخ القديم ومعرض العصور الوسطى وأوائل التاريخ الحديث ومعرض التبرعات ومعرض اللوحات والخط ومعرض الفن الآسيوي ومعرض النحت والحرف اليدوية.
المتحف الوطني الكوري التاريخ
وهو سادس أكبر متحف في العالم من حيث المساحة الأرضية التي تغطي حالياً مجموع 295,551 متر مربع (3,180,00 قدم مربع). بُني المبنى الرئيسي من أجل حماية القطع الأثرية داخل المتحف ليتحمل زلزال بقوة 6,0 على مقياس ريختر، وجُهِزت حجرات العرض بمنصات لامتصاص الصدمات. وهناك نظام إضاءة طبيعية مستورد يستخدم أشعة الشمس بدلاً من الإضاءة الصناعية ونظام تكييف هوائي ذو تصميم خاص. كما صُنع المتحف أيضاً من مواد مقاومة للحرائق. ويحتوي المتحف على قاعات عرض خاصة ومرافق تعليمية ومتحف للأطفال ومعارض خارجية ضخمة ومطاعم ومقاهي ومحلات تجارية.