hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت التأثير على القراءة التقليدية
يصبح الناس مدمنين أو يعتمدون على الإنترنت من خلال الاستخدام المفرط للكمبيوتر الذي يتداخل مع الحياة اليومية. يربط كيمبرلي س. يونغ اضطراب إدمان الإنترنت بقضايا الصحة العقلية الموجودة، والاكتئاب الأكثر شيوعًا. يقرر الشباب أن هذا الاضطراب له تأثيرات كبيرة اجتماعيًا ونفسيًا ومهنيًا.
«عرض أريك سيغمان لأعضاء الكلية الملكية لطب الأطفال وصحة الطفل أوضح أوجه الشبه بين التبعية على الشاشة وإدمان الكحول والمخدرات: التحفيز الفوري الذي تقدمه كل تلك الرسومات الوامضة يؤدي إلى إطلاق الدوبامين، وهو مادة كيميائية مركزية في الدماغ نظام المكافآت».
اقترحت دراسة أجريت في عام 2009 أن التغييرات الهيكلية في الدماغ كانت موجودة في المصنفه من قبل الباحثون على أنها مدمنة على الإنترنت شبيهة بتلك المصنفة على أنها مدمنة كيميائياً.
في إحدى الدراسات، اختار الباحثون سبعة عشر شخصاً يعانون من إدمان الألعاب عبر الإنترنت وسبعة عشر آخرون ممن يستخدمون الإنترنت بشكل نادر حيث استخدم ماسح التصوير الرنين المغناطيسي وأجروا مسحًا ضوئيًا «للحصول على صور ثلاثية الأبعاد موزونة» لعقل الشخص حيث كشفت نتائج الفحص أن إدمان الألعاب عبر الإنترنت «يضعف من سلامة المادة البيضاء والرمادية في القشرة الأمامية المدارية في مناطق الفص الجبهي في الدماغ». ووفقًا لما ذكره كيث لو، فإن المعالج النفسي القشرة الأمامية المدارية «له تأثير كبير على قدرتنا على القيام بمهام مثل التخطيط وتحديد الأولويات والاهتمام بتذكر التفاصيل والتحكم في انتباهنا». ونتيجة لذلك، يعتقد كيث لو أن هؤلاء المدمنين على الألعاب غير قادرين على تحديد أولويات حياتهم أو تحديد هدف وتحقيقه بسبب ضعف قشرة الدماغ الأمامية.
سهولة الوصول إلى الإنترنت يمكن أن تزيد من الهروب الذي يستخدمه المستخدمون الإنترنت على أنه "هروب" من المظاهر غير السارة أو المبتذلة للحياة اليومية وأن الإنترنت والعالم الافتراضي تفي بسهولة بالاحتياجات الاجتماعية والدوافع، وفقًا لجيم بلاسكوفيتش وجيريمي بيلنسن في بعض الأحيان يكونون راضين لدرجة أن المستخدمين المدمنين سينسحبون فعلياً من المجتمع". يعتقد الطبيب النفسي في جامعة ستانفورد الدكتور إلياس أبو الجودة أن التقدم في المحتوى الافتراضي والمغامرة ثلاثية الأبعاد قادتنا إلى "مكان حيث يمكننا الحصول على" حياة كاملة "[عبر الإنترنت] يمكن إزالتها تمامًا من تلقاء أنفسنا". وفي نهاية المطاف، قد يغير الواقع الافتراضي بشكل جذري احتياجات الشخص الاجتماعية والعاطفية ". يقول أبوعودة: "توقفوا عن" الحاجة إلى "أو" الرغبة في تفاعلات اجتماعية حقيقية لأنهم قد يصبحون أجانب بالنسبة إلينا "
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت الآثار على الأطفال
يؤثر الإنترنت على جميع الفئات العمرية من كبار السن إلى الأطفال. ووفقًا لمقال نشر بعنوان "Digital power: exploring the effects of social media on children’s spirituality"، يعتبر الأطفال الإنترنت مكانهم الثالث بعد المنزل والمدرسة.
أحد التأثيرات الرئيسية لمواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال هي تأثيرات التنمر الالكتروني، حيث وجدت دراسة أجراها 177 طالباً في كندا أن 15٪ من الطلاب اعترفوا بأنهم قاموا بالتنمر عبر الإنترنت بينما 40٪ من الضحايا عبر الإنترنت لم يكن لديهم أي فكرة عن من هم المتنمرين. إن الضرر النفسي الذي يمكن أن يسببه التنمر الالكتروني ينعكس في انخفاض احترام الذات والاكتئاب والقلق، كما يفتح آفاقا للتلاعب والسيطرة، كما أدى التنمر عبر الإنترنت في النهاية إلى الاكتئاب والقلق وأحيانا الانتحار، حيث إن الانتحار هو السبب الرئيسي الثالث للوفاة بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 24 سنة.
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت الآثار على الأطفال
وبسبب تزايد التنمر الإلكتروني، اقترح بعض الكتاب مراقبة وتعليم الأطفال في سن مبكرة حول المخاطر المرتبطة بالتنمر عبر الإنترنت، ليس فقط التنمر ما يؤثر على الأطفال ولكن هناك مشكلة كبيرة أيضا ألا وهي الأرق، حيث تحدث هذه المشكلة بسبب مقدارالوقت الكبير المستغرق في استخدام الإنترنت حيث يستخدم الأطفال الإنترنت 27 ساعة في المتوسط أسبوعيًا وهي في ازدياد.
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت الآثار على الأطفال
«حذر أخصائي علم النفس أريك سيغمان  من مخاطر» الأبوة والأمومة السلبي «و» الإهمال الحميد «الناجم عن اعتماد الوالدين على الأدوات». في بعض الحالات، يمكن لإدمان الوالدين على الإنترنت أن يكون له تأثير كبير على أطفالهم. في عام 2009، توفيت فتاة تبلغ من العمر 3 سنوات في ولاية نيو مكسيكو بسبب سوء التغذية والجفاف في نفس اليوم الذي قيل إن أمها أمضت 15 ساعة في لعبه World of Warcraft على الإنترنت. في حالة أخرى في عام 2014، أصبح الزوجان الكوريان منغمسين في لعبة فيديو سمحت لهما بتربية طفل افتراضي عبر الإنترنت ليسمحوا له بقتل طفلهما الحقيقي ويمكن ملاحظة تأثيرات الإنترنت على تربية الأطفال وكيفية استخدام الآباء للإنترنت والاستجابة لاستهلاك أطفالهم على الإنترنت، فضلاً عن التأثيرات الإنترنت على العلاقة بين الوالد والطفل.
استخدام الإنترنت الوالدين والآراء تجاه تأثير الأسرة
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت الآثار على الأطفال
بشكل عام، يُنظر إلى الآباء والأمهات للقيام بمهام بسيطة مثل إرسال رسائل البريد الإلكتروني ومواكبة الأحداث الجارية في حين أن مواقع الشبكات الاجتماعية أقل ترددًا. فيما يتعلق بالبحث عن مواد الوالدين، وجدت دراسة أجرتها جامعة مينيسوتا في يناير 2012 أن 75 ٪ من الآباء والأمهات الذين تم استجوابهم قد ذكروا أن الإنترنت يحسن طريقة حصولهم على المعلومات المتعلقة بالأبوة، و 19.7 ٪ وجدوا أن مواقع الأبوة والأمومة معقدة للغاية في التنقل، و 13.1٪ من المجموعة لم يعثروا على أي معلومات مفيدة عن الأبوة والأمومة على أي موقع.
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت الآثار على الأطفال
وقد أظهرت العديد من الدراسات أن الآباء ينظرون إلى الإنترنت كمركز للمعلومات خاصة في تعليم أبنائهم فهم يشعرون أنها سلعة ثمينة يمكن أن تعزز تجربة تعلمهم وعندما تستخدم بهذه الطريقة لا تساهم في أي توتر أو نزاعات عائلية ومع ذلك، عندما يتم استخدام الإنترنت كوسيط اجتماعي (سواء الألعاب عبر الإنترنت أو مواقع الشبكات الاجتماعية)، هناك علاقة إيجابية بين استخدام الإنترنت والصراعات العائلية. بالتزامن مع استخدام الإنترنت للوسائل الاجتماعية فهناك خطر من تعريض المعلومات العائلية للغرباء والتي ينظر إليها الآباء على أنها تهديد ويمكن أن تضعف في النهاية حدود الأسرة.
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت الآثار على الأطفال
ركز تقرير افكوم الصادر في أكتوبر 2012 على مقدار استهلاك الوقت المقضي على الإنترنت عند الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-15 وكيفية استجابة الوالدين على كمية استهلاك وقت أطفالهم على الإنترنت ومن بين الآباء الذين تمت مقابلتهم حيث 85٪ يستخدمون شكلاً من أشكال الوساطة عبر الإنترنت وتتراوح من المحادثات المباشرة مع أطفالهم حول تصفح الإنترنت إلى فلاتر متصفح الهاتف المحمول. ما تبقى من 15٪ من الآباء لا يتخذون تدابير فعالة لإعلام أطفالهم على نحو كاف بتصفح الإنترنت الآمن. هؤلاء الآباء والأمهات إما تحدثوا لفترة وجيزة فقط لأطفالهم عن ركوب الأمواج الحذر أو لا يفعلون أي شيء على الإطلاق.
ينشط الآباء في مراقبة استخدام طفلهم للإنترنت باستخدام طرق مثل التحقق من سجل التصفح وعن طريق تنظيم استخدام الإنترنت ومع ذلك ونظرًا لأن الآباء أقل إلمامًا في استخدام الإنترنت مقارنة بأطفالهم، فإنهم يهتمون أكثر بالإنترنت بالتدخل في الحياة الأسرية من الأمور عبر الإنترنت مثل الاستمالة عند الأطفال والتنمر عبر الإنترنت.
الآثار النفسية لاستخدام الإنترنت الآثار على الأطفال
عند التعامل مع من يعانون من نقص الرقابة الأبوية على الإنترنت، يذكر الوالدان أن ابنهما نادراً ما يكون وحيداً (محدد للأطفال من سن 5 إلى 11 سنة) أو أنه يثق بأطفاله عندما يكونون متصلين بالأنترنت (للأطفال من 12 إلى 15 سنة). يضمن حوالي 80٪ من الآباء والأمهات تعليم أطفالهم سلامة الإنترنت من المدرسة، ويشعر 70٪ من الآباء بأن فوائد استخدام الإنترنت أكبر من المخاطر التي تأتي معها.
على العكس من ذلك، كشفت دراسة أمريكية، أجرتها بيو إنترنت في 20 نوفمبر 2012، أن الآباء يشعرون بقلق بالغ إزاء المشاكل التي يمكن أن يفرضها الإنترنت على أطفالهم المراهقين يميل 47٪و  من الآباء إلى القلق بشأن تعرض أطفالهم لمواد غير مناسبة على الإنترنت ويشعر 45٪ من الآباء بالقلق تجاه سلوك أطفالهم تجاه بعضهم البعض عبر الإنترنت دون اتصال به وأظهر 31 ٪ من الآباء قلقهم بشأن الإنترنت واخذة للوقت المخصص للتواصل بين الاسرة
آثار استخدام الإنترنت على العلاقات بين الوالدين والطفل
يستكشف الباحث سانفورد غروسبارت وغيره العلاقة بين الأم والطفل وكيف يؤثر استخدام الإنترنت على هذه العلاقة تشكّل هذه الدراسة أساسًا حول فكرة مارفن سوسمان وسوزان شتاينمتس في أن العلاقة بين الوالد والطفل تتأثر بشكل
كبير بتجارب وأحداث التغيير في كل جيل، ويمثل «دفء الوالدين» عاملاً في كيفية تعلّم أحد الوالدين عن الفروق الدقيقة من الإنترنت من قبل طفلهم مقابل الطريقة التقليدية للوالد الذي يؤثر على الطفل. إذا كان الوالد يعرض ميولاً «دافئة» فقد كانت أكثر انفتاحًا لتعلم كيفية استخدام الإنترنت من طفلهما حتى إذا كان الوالد حدث ليكون أكثر دراية بالموضوع. وهذا يعزز التعليم في بيئة إيجابية، والتي تدعم علاقة قوية بين الأم والطفل ويشجع التعليم ويعزز السلوك الناضج. سمحت الأمهات «الأكثر برودة» بالتدريس فقط إذا اعتقدن أن أبنائهن يحملن نفس القدر من المعرفة أو أكبر، وأنهن يرفضن التعليم بطريقة أخرى مما يوحي بوجود علاقة تنبع من غالبية التأثيرات القادمة من الأم.
ومع ذلك، على الرغم من أساليب الأبوة والأمومة الدافئة والباردة، فإن الآباء الذين يواجهون حاجز اللغة يعتمدون بشكل أكبر على أطفالهم للاستفادة من الإنترنت حيث درس فيكي كاتز من جامعة روتجرز التفاعل بين الآباء والأمهات والأطفال المهاجرين وكيف يستخدمون التكنولوجيا وتشير كاترز إلى أن معظم الموارد التي يجدها المندوبون مفيدة، موجودة على الإنترنت، إلا أن خوارزميات البحث المعمول بها حاليًا لا توجه لغات أخرى غير الإنجليزية بشكل مناسب. وبسبب هذا القصور، يشجع الآباء بشدة أطفالهم الذين يتحدثون لغتين على سد الفجوة بين الإنترنت واللغة.
يتم استخدام الإنترنت بشكل متزايد كجليسة أطفال افتراضية عندما يقوم الآباء بتنزيل التطبيقات بشكل محدد لأطفالهم بنوايا لإبقائهم هادئين. وجد استطلاع أجرته شركة أي بوس أن نصف الآباء الذين تمت مقابلتهم يعتقدون أن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و13 عامًا بما يكفي لامتلاك الهواتف الذكية أو حملها، مما يزيد من استهلاك المحتوى عبر الإنترنت في الأجيال الأصغر سنا.
رحيم زهيوي
رحيم مهدي زهيوي (بالفارسية: رحیم مهدی‌زهیوی) (مواليد 19 أغسطس 1987 في الأهواز) هو لاعب كرة قدم إيراني يلعب حالياً مع فولاد خوزستان في دوري المحترفين الإيراني كمهاجم.
رحيم زهيوي المسيرة الرياضية مع الأندية
بدأ زهيوي مسيرته المهنية مع شهرداري ياسوج. انضم لاحقاً إلى نفط مسجد سليمان وشهرداري بندر عباس. في شتاء 2012 انضم إلى نفط طهران ولعب 25 مباراة بدون تسجيل أي هدف في موسم ونصف الموسم. في صيف 2013 انضم إلى صنعت نفط عبادان. سطع نجمه مع الفريق العباداني في دوري آزادغان بتسجيله 9 أهداف في 20 مباراة.
في صيف عام 2015 انضم زهيوي إلى استقلال خوزستان في دوري المحترفين الإيراني. كان واحدا من أفضل اللاعبين في الدوري لموسم 2015-2016 وساعد استقلال خوزستان على تحقيق بطولة الدوري للمرة الأولى في تاريخ النادي. اختير زهيوي ضمن تشكيلة الموسم في بطولة الدوري.
في يناير 2017 بعد شائعات بأنه سيوقع مع استقلال طهران قرر زهيوي مغادرة إيران والتعاقد مع الشحانية القطري. صنع هدف في أول مباراة له مع النادي.
رحيم زهيوي المسيرة الرياضية مع المنتخب
استدعى زهيوي إلى تشكيلة المنتخب الإيراني من قبل المدرب البرتغالي كارلوس كيروش لمباراة ودية ضد مقدونيا وقيرغيزستان في يونيو 2016. ومع ذلك فقد أصيب في التدريب ولم يستطع اللعب لأول مرة مع منتخب بلاده.
سعفة اليد
سعفة اليد  (بالإنجليزية: Tinea Manuum أو Tinea manus)‏
 هو مرض فطري معدي يصيب اليد الواحدة أو الاثنتين معاً. وهو أقل شيوعاً وانتشاراً من سعفة القدم ،وقد يَصعُب تشخيصها كثيراً لأنها تتشابه مع أعراض أمراض أخرى.
سعفة اليد كيفية التشخيص
يتم التحقق من التشخيص بواسطة الفحص المجهري أو بزراعة عينة مقشوطة من الجلد المتأثر بالعدوى
كمال زعيم
كمال زعيم (ولد في 25 مايو 1983) هو لاعب كرة قدم تونسي سابق.
كمال زعيم المسيرة الرياضية مع الأندية
بدأ زعيم حياته المهنية باللعب مع ناديه المحلي الجمعية الرياضية بأريانة حيث أصبح محترفاً في عام 2001. بعد موسمين من اللعب مع الجمعية الرياضية بأريانة في الرابطة التونسية المحترفة الثانية لكرة القدم في 2003 وقع مع أحد الأندية التونسية الأكثر شعبية الترجي. باعتباره لاعب شاب فإن زعيم لعب في الترجي خمسة مواسم ليصبح لاعب مهم في النادي. حتى عام 2008 فاز ببطولتي دوري وثلاث بطولات كأس تونس.
بحلول عام 2008 أصبح لاعبًا وطنيًا وبعد خمسة مواسم وعدد من الألقاب التي فاز بها مع الترجي قرر الانتقال إلى الخارج والتعاقد مع النادي الصربي بارتيزان. على الرغم من المنافسة الشديدة في وسط الملعب فقد افتقر زعيم إلى فرص كثيرة للعب وانتهى به الأمر إلى ترك الفريق في العطلة الشتوية بعد أن لعب 6 مباريات فقط في الدوري الصربي خلال 6 أشهر ولكن ليس بدون تحقيق بطولتي الدوري والكأس للنادي في ذلك الموسم.
كمال زعيم المسيرة الرياضية مع الأندية
في أوائل عام 2009 قرر العودة إلى الشرق الأوسط حيث انضم إلى الخور في دوري نجوم قطر لكن في الصيف التالي عاد زعيم إلى تونس ليرتدي القميص رقم 10 مع الصفاقسي. خلال فترة السنتين مع الصفاقسي لعب في نهائي كأس الكونفيدرالية الأفريقية 2010 حيث خسر أمام الفتح الرباطي بنتيجة 3-2 في مجموع المباراتين. بعد انتهاء المباراة الأولى بالتعادل 0-0 في المباراة الثانية بينما كانت المباراة تشير إلى التعادل 1-1 في بداية الشوط الثاني أعطى زعيم الصفاقسي التقدم بتسجيله ركلة جزاء في الدقيقة 49 ولكن النادي المغربي سجل هدفين آخرين في الشوط الثاني مما جعل النتيجة النهائية 2-3.
في صيف عام 2011 وقع زعيم مع إنبي في الدوري المصري الممتاز.
في صيف 2012 وقع زعيم مع البنزرتي على عقد لمدة عامين. تقاعد في فصل الشتاء عام 2015.
كمال زعيم المسيرة الرياضية مع المنتخب
لعب كامل زعيم مباراته الأولى مع المنتخب التونسي في عام 2006. خلال آخر موسمين مع الترجي استدعي للمنتخب بانتظام وتم اختياره للمشاركة مع تونس في كأس الأمم الأفريقية لكرة القدم 2008 حيث خرج من الدور الربع النهائي على يد الكاميرون. بحلول أوائل عام 2011 لعب 13 مباراة دولية مع تونس مسجلا هدفين.
لورنس ستيرن
كان لورنس ستيرن (24 نوفمبر 1713 - 18 مارس 1768) روائيًا أيرلنديًا ورجل دين أنجليكاني. كتب روايات حياة ورؤى تريسترام شاندي، رجل نبيل ورحلة وجدانية عبر فرنسا وايطاليا ، ونشر أيضا العديد من الخطب، وكتب مذكرات، وشارك في السياسة المحلية. توفي ستيرن في لندن بعد سنوات من مقاومة مرض السل.
لورنس ستيرن النشأة والتعليم
ولد ستيرن في كلونميل، مقاطعة تيبيراري. كان والده، روجر ستيرن، هو الراية في فوج بريطاني عاد مؤخرا من دونكيرك، الذي تم حله في يوم ولادة ستيرني. في غضون ستة أشهر، عادت العائلة إلى يوركشاير، وفي يوليو 1715 عادوا إلى أيرلندا، بعد أن «خضعوا للحقائب والأمتعة في دبلن»، في كلمات شتيرن.
لورنس ستيرن النشأة والتعليم
تم قضاء العقد الأول من حياة ستيرن على الانتقال من مكان لآخر حيث تم تعيين والده في جميع أنحاء أيرلندا. خلال هذه الفترة لم يكن ستيرن يعيش في مكان واحد منذ أكثر من عام. بالإضافة إلى كلونميل ودبلن، عاشت عائلته أيضا، من بين أماكن أخرى، مدينة ويكلو، آناموي (مقاطعة ويكلو) ، دروغيدا (مقاطعة لاوث) ، كاسلبولارد (مقاطعة وستميث) ، وكاريكفرجس (مقاطعة أنتريم). في عام 1724، أخذ والده ستيرن إلى شقيق روجر الثري، ريتشارد، حتى يتمكن ستيرن من حضور مدرسة Hipperholme Grammar قرب هاليفاكس. لم ير ستيرن والده مرة أخرى كما أمر روجر إلى جامايكا حيث توفي بسبب حمى في 1731. وقد قُبل ستيرن في جولة في كلية يسوع، كامبريدج، في يوليو 1733 عن عمر يناهز ال 20. وكان جده الكبير ريتشارد ستيرن هو رئيس الكلية وكبير أساقفة يورك. تخرج ستيرن بدرجة البكالوريوس في الفنون في يناير 1737؛ وعاد في صيف عام 1740 ليحصل على درجة الماجستير في الآداب.
فرانسيس بيرني
فرانسيس بيرني (بالإنجليزية: Fanny Burney) (13 يونيو 1752 - 6 يناير 1840) ، والمعروفة أيضًا باسم فاني بورني، وبعد زواجها باسم مدام درباي، كانت روائية ساخرة باللغة الإنجليزية، ومغنية وكاتبة مسرحية وكاتبة يوميات وكاتبة مسرحيّة. عاشت في الفترة بين (13 يونيو 1752 و6 يناير 1840)، عُرفت أيضًا باسم «فاني بورني» وبعد زواجها باسم «مدام داربلاي»، وُلدت فرانسيس في مدينة «لين ريجيس»، حاليًا «كينجز لين» في إنجلترا. والدها الموسيقي والمؤرخ الموسيقي الدكتور «تشارلز بورني» (1726-1714)، والدتها «إستير سليب بورني» (1725-1762) الزوجة الأولى لتشارلز. كانت بورني الطفلة الثالثة بين إخوتها الست، وكانت متعلمة تعليمًا ذاتيًا وبدأت في كتابة ما وصفتها (بالخربشات) وهي ما زالت في سن العاشرة. عُيّنت كمُحاكم غير عاديّ في الفترة (1786-1790)، وأصبحت مسؤولة عن عباءات وتزيين الملكة شارلوت من مكلنبورغ-ستريليتس زوجة الملك جورج الثالث. في عام 1793 كانت فرانسيس تبلغ من العمر الواحد والأربعين عندما تزوجت من المَنفي الفرنسي الجنرال «ألكساندر داربلاي». في عام 1794 أنجبت طفلها الأول والوحيد، ألكساندر. بعد سنين طويلة أمضتها فرانسيس بالكتابة والسفر، حوصِرت فيها في فرنسا وتقطّعت بها السبُل لأكثر من عشر سنوات بسبب الحرب الأهلية، لتسافر بعدها إلى مدينة باث، إنجلترا التي استقرّت فيها حتى وفاتها في السادس من يناير عام 1840. كتبت بورني أربع روايات، كانت أولاها والتي لاقت فيها نجاحًا باهرًا، رواية إيفلينا (1778)، وما زالت الأكثر شهرة. كما كتبت العديد من المسرحيات، والتي لم تُؤدّ معظمها في حياتها، ومذكرات عن والدها (1832). توفيت فرانسيس وتركت كميات كبيرة من الرسائل والمجلات، والتي نُشرت تدريجيًا منذ عام 1889.
فرانسيس بيرني نظرة عامة على مهنة بيرني
كانت فرانسيس روائيّة، كاتبة يوميات وكاتبةً مسرحيّة. كتبت في مجمل حياتها أربع روايات، ثماني مسرحيّات، وسيرة ذاتية واحدة وخمسًا وعشرين مجلدًا من المجلات والرسائل. حظيت فرانسيس باحترام النقّاد، كما كان لها حدسٌ بظهور روائيو الأخلاق ذوو الميول الساخرة مثل جين أوستن وويليام ثاكري.
فرانسيس بيرني نظرة عامة على مهنة بيرني
نشرت فرانسيس روايتها الأولى ايفيلينا عام 1778 دون أن تكشف عن هويتها، لأن قراءة الروايات في تلك الفترة الزمنية كانت مُستهجنة وتعد أمرًا لا يجوز فعله من الشابات اللواتي ينتمين لوضع اجتماعيّ معين، في حين لم يُذكر شيء عن كتابة الروايات. لطالما خشيت فرانسيس أي يكتشف والدها أمر ما وصفته بـ(الخربشات). عندما نُشرت رواية إيفلينا بشكل مجهول، لم تُخبر فرانسيس عن أمر الرواية سوى إخوتها واثنتين من عمّاتها اللواتي تثق بهنّ. لكن عندما وصلت الرواية ليد والدها وشرع في قراءتها، خمّن بأن ابنته بورني هي التي ألّفتها. انتشرت أخبار هويتها وهذا ما جلب الشهرة لِبورني في الحال بفضل قوّتها السردية والهزلية الفذّة. أتبعت بورني روايتها الناجحة بثلاث روايات بعدها «سيسيليا» في عام 1782، «كاميلا» في عام 1796 والرواية الأخيرة «الرحّالة» في عام 1814.
فرانسيس بيرني نظرة عامة على مهنة بيرني
تمحورت كل روايات بورني في استعراض حياة الأرستقراطيين الإنجليز، سخرت من مظاهرهم الاجتماعيّة، ونقاط ضعفهم الشخصية، كما ركّزت في أسئلتها على عناوين عريضة كسياسة الهوية النسوية. لم تنجح فرانسيس في عرض مسرحيّاتها باستثناء واحدة فقط، وذلك لاعتراض والدها، لأن الشهرة التي ستأتي من وراء هذا الطريقة من شأنها أن تضر بسمعتها على حد وصفه. كانت مسرحيّة «إدوي وإيلجيفا» هي الاستثناء التي استطاعت بورني عرضها، لكن لم يُحالفها الحظ كونها لم تلقَ شعبية ولم تصل للجمهور كما أمِلت، لتٌغلق المسرحية بعد عرضها الأول.
فرانسيس بيرني نظرة عامة على مهنة بيرني
على الرغم من الشعبية الكبيرة التي رافقت رواياتها خلال حياتها، إلا أن سمعة بورني ككاتبة خيال قد عانت بعد وفاتها على يد كلٍ من النقّاد وكتّاب السيرة الذاتية، إذ شعروا بأن أعمالها في اليوميات المتوسّعة والتي نُشرت بعد وفاتها في الفترة بين (1842-1846)، تُقدّم صورة دقيقة ومثيرة للاهتمام أكثر عن حياة القرن الثامن عشر. يعود نقّاد يومنا هذا إلى روايات بورني باهتمام متجدد في نظرتها للحياة الاجتماعية، نضال وكفاح النساء في الثقافة ذات المنحى الذكوري. كما يستمر الباحثون في تقييم مذكّرات ويوميات بورني، لأجل تصويرها النزيه وغير المتحيّز للمجتمع الإنجليزي.
عُرفت بورني طوال مسيرتها المهنية وعلى نطاق واسع بذكائها وموهبتها في الرسم الكاريكاتوري الساخر، كما لاقت إعجاب شخصيّات أدبية عديدة مثل: الدكتور «صموئيل جونسون»، «إدموند بيرك»، «هيستر ثيرال» و«ديفيد جاريك». حظيت رواياتها المُبكرة بإعجاب الروائية الساخرة «جين أوستن»؛ والتي استمدّت عنوانًا لروايتها الشهيرة (كبرياء وتحامل) من الصفحات الأخيرة لرواية (سيسيليا). كما أفادت بعض التقارير بأن الروائي الساخر ويليام ثاكري استند لرواية (الشخص الأول في معركة واترلو) المذكورة في يوميات بورني وذلك أثناء كتابته لروايته دار الغرور (فانيتي فير).
تأثرت مسيرة بورني المبكرة بعلاقتها الوثيقة مع أبيها، وما حظيت به من اهتمام نقديّ من صديق العائلة «صموئيل كريسب» اللذان شجّعاها في كتاباتها، لكنّهما استغلّا تأثيرهما بطريقة نقديّة مما ثناها عن نشر وعرض الكوميديا المسرحية، لأنه وحسب نظرتهم؛ ليس أمرًا مناسبًا لوضع بورني كسيدة محترمة. ومنذ ذلك الوقت يراها النُقّاد النسويون على أنها موهبة طبيعية خضعت للكبت إلى حد ما، بسبب الضغوط الاجتماعية على المؤلِفات. ثابرت بورني رغم كل العوائق، لكنها عادت لكتابة الروايات عندما لم تحصل عروضها الكوميدية على استقبال جماهيري، وحاولت في وقت لاحق الكتابة التراجيدية. دعمت بورني نفسها وعائلتها من العوائد المالية التي جنتها من روايتي كاميلا والرحّالة لاحقًا.
فرانسيس بيرني إيفلينا
نشرت بورني روايتها الأولى إيفلينا أو (تاريخ دخول سيدة شابة إلى العالم) بشكل مجهول عام 1778 دون عِلم أبيها أو إذنه، أبدى الناشر «توماس لونديس» اهتمامه بعد قراءته للمجلد الأول، ووافق على نشره عندما استلم العمل النهائي. رُفضت الرواية سابقًا من قِبل الناشر «روبرت دودسلي» حيث رفض طباعة عمل مجهول. لذا قامت بورني في محاولة منها لنشر الكتاب، بنسخ خطّها مستخدمة أسلوب الكتابة اليدوية المُقنعة، أي أنها تعمّدت تعديل كتابتها الطبيعية لتُخفي هويّتها وأي صلة قد تربط الكتاب بها، مُعتقدةً بأن الناشر قد يعترف بخط يدها. أما المحاولة الثانية كانت بالاشتراك مع أخيها الأكبر جيمس والذي قدّم العمل إلى الناشر لونديس على أساس أنه المؤلف، ونظرًا لعدم وجود خبرة في التفاوض مع الناشر، حصل جيمس على 21 جنيه إسترليني فقط كدفعة للنسخة المكتوبة.
فرانسيس بيرني إيفلينا
حققت الرواية نجاحًا أثنى عليها أشخاص رفيعي المستوى كرجل الدولة إدموند بيرك والناقد الأدبي الدكتور جونسون. أُعجِب بنظرتها الفكاهية عن المجتمع الإنجليزي الثري وتصويرها الواقعي للغة المحلية للطبقة العاملة في لندن. ما يُعرف اليوم باسم النص الساخر. وقد نوقشت رواية إيفلينا حتى من قِبل شخصيات الرواية المصوّرة (جورج بيتمان 1782) للشاعرة إليزابيث بلوور. قرأ والد بورني المراجعات العامة عن الرواية قبل ان يعلم أن ابنته هي المؤلفة، بالرغم من أن عملية النشر كانت أصولية في ذلك الوقت، إلا أنّه أُعجِب بردود الفعل الإيجابية، وأيدها بشكل كبير. لا بد وأنه رأى مزايا اجتماعية من وجود كاتبة ناجحة في الأسرة، وكان مسرورًا بالاعتراف الذي حظيت به فرانسيس عبر عملها.
ماريا ايدجوورث
كانت ماريا ايدجوورث (1 يناير 1768 - 22 مايو 1849) كاتبة غزيرة من الأدب الإنكليزي الأيرلندي لأدب الأطفال والكبار. كانت واحدة من أوائل الكتاب الواقعيين في أدب الأطفال وكانت شخصية مهمة في تطور الرواية في أوروبا.  كانت لديها وجهات نظر متقدمة، لامرأة من وقتها، في إدارة العقارات والسياسة والتعليم، وتتفق مع بعض الكتاب الأدبية والاقتصادين البارزين، بما في ذلك السير والتر سكوت وديفيد ريكاردو.
ماريا ايدجوورث حياتها
وُلِدت في بلاك بورتن، أكسفوردشير. هي الابنة الثانية لريتشارد لوفيل ايدجوورث «والذي كان في النهاية أباً لـ 22 طفلاً من أربع زوجات» وأنّا ماريا إيدجوورث، وبهذا تكون عمّة فرانسيس إيسيدرو إيدجوورث. قضت سنينها الأولى مع عائلة والدتها في إنجلترا، حتّى وفاة والدتها عندما كانت في الخامسة. عندما تزوّج والدها زوجته الثانية أونورا سنيد في 1773، ذهبت معه حيث توجد أملاكه، في إيدجوورثستون في مقاطعة لونجفورد، جزيرة أيرلندا.
ماريا ايدجوورث حياتها
أُرسلت ماريا إلى مدرسة مسز لاتافيير في دربي بعد مرض اونورا في عام 1775. بعد موت أونورا في عام 1780، تزوج والد ماريا أخت أونورا إليزابيث (آنذاك كان ذلك مرفوضاً اجتماعياً وممنوعاً قانونياً من 1833 حتى صدور مرسوم 1907 زواج أخت الزوجة المتوفية). انتقلت ماريا إلى مدرسة مسز ديفيز في لندن. ركّز والدها اهتمامه عليها في عام 1781 عندما اقتربت أن تخسر بصرها بسبب إنتان في العين. عادت إلى المنزل عندما كانت في الرابعة عشر، وتولّت مسؤولية أشقائها الأصغر سناّ. ودرّسها والدها في المنزل القانون، والسياسة والاقتصاد الأيرلندي، والعلوم، والأدب.  وبدأت أيضاً مراسلاتها المستمرّة مع أشخاص متعملين، معظمهم أعضاء في المجتمع القمري.
ماريا ايدجوورث حياتها
ساعدت والدها في إدارة أملاك ايدجوورثستون، التي كانت متعرّضة للانهيار خلال فترة غياب العائلة بين عامي 1777-1782، حيث عاشت وكتبت هناك طوال حياتها المتبقية. وبفضل الروابط المتينة بينها وبين والدها، بدأوا تعاونهم الأكاديمي طويل الأمد «والذي كانت فيه الأكثر فطنةً وتمكّناً». تواجد في إيدجوورثستاون العائلة الكبيرة والخدم والمستأجرين. لاحظت وسجّلت تفاصيل الحياة الأيرلندية اليومية، واستعانت لاحقاً بهذه الخبرة في رواياتها عن الأيرلنديين. اختلطت أيضاً مع الطبقة الحاكمة الأنجلو إيرلنديين، خاصةً كيتي بينكهام «التي تروّجت لاحقاً أرثر ويلزلي، أوّل دوق لولنغتون» وليدي مويرا وعمّتها مارغاريت روكستون في بلاك كاسل. زوّدتها مارغاريت بروايات آن راكليف وويليام غودوين وشجّعتها على الكتابة.
تزوّج ريتشارد في عام 1798 من فرانسيس بيوفورت، ابنة دانييل أغسطس بيوفورت، الذي كان يحرّض على فكرة السفر إلى إنجلترا وقارّة أوروبا. كانت فرانسيسن أصغر من ماريا بعام، وأصبحت صديقتها المقرّبة مدى الحياة. سافرت العائلة بدايةً إلى لندن في عام 1800.
ماريا ايدجوورث حياتها
في عام 1802 جالت عائلة ايدجوورث ميدلاندز. ثمّ سافروا إلى القارة، بدايةّ إلى بروكسل ثمّ إلى حكومة القناصل الفرنسية «خلال معاهدة أميان، إذ كان هدوء وجيز في الحروب النابليونية». قابلوا كل المشاهير، وتلقّت ماريا عرض زواج من رجل حاشية سويدي، كونت إيديلكرانتز.  يُبدي ما كتبته عن الموضوع في أدبها بروداً كبير، إلّا أن زوجة أبيها أكّدت في رسائل وحياة أغسطس هير بأنّ ماريا أحبته كثيراً ولم تتعافى من العلاقة الغرامية بسرعة. عادوا إلى المنزل في إيرلندا في عام 1803 على مشارف استئناف الحروب وعادت ماريا إلى الكتابة. فاشنيبل لايف وذا أبسينتي وأرموند هي رواياتٌ عن الحياة الإيرلندية. كانت إيدجوورث مؤلّفةً واسعة الانتشار للغاية إذ قورِنت مع الكتّاب المعاصرين لها جين أوستن ووالتر سكوت. جنت في البداية أكثر منهم واستخدمت أرباحها لمساعدة أشقائها.
ماريا ايدجوورث حياتها
في زيارةٍ لها إلى لندن عام 1813، استُقبلت على أنها شخصيةٌ أدبيةٌ مرموقةٌ، وقابلت ماريا اللورد بارون «الذي لم يعجبها» وهيمفري ديفي. ودخلت في مراسلةٍ طويلةٍ مع العضو في حزب المحافظين المتطرّف والتر سكوت بعد نشره رواية ويفرلي في عام 1814، والذي اعترف بامتنانٍ بتأثيرها، وشكّلا علاقة صداقة طويلة الأمد. زارته في إسكتلندا في منزل أبوتسفورد في عام 1823، وأخذها في جولةً في المنطقة. في العام التالي، زار والتر ايدجوورثستاون.  عندما عبروا خلال القرية، كتب أحد الطرفين «لم نجد أكواخاً طينية أو ريفيين عراة، بل كل شيءٍ كان أكواخاً مُستكنّة وابتسامات». صرّح رأيٌ معاكسٌ بأن سكان إيدجوورثستاون عاملوا إيدجوورث بازدراءٍ، ورفضوا حتى التظاهربالأدب معها.