hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
داون تاون نو غاكي نو تسوكاي يا أراهيندي
داون تاون نو غاكي نو تسوكاي يا أراهيندي (باليابانية: ダウンタウンのガキの使いやあらへんで ) أو يختصر كثيرا بـ(Gaki no Tsukai) هو برنامج تلفزيوني ياباني متنوع وله شعبية كبيرة في بلد اليابان تم عرضه لأول مره منذ الحلقة التجريبية في 3 أكتوبر 1989 ويستمر حتى يومنا هذا. قام البرنامج بالاحتفال بحلقته الـ1000 في 18 أبريل، 2010. يبث البرنامج حالياً على شبكة تلفزيون نيبون
بيبي هيفا (ألبوم)
بيبي هيفا هو خامس ألبومات المطربة اللبنانية هيفاء وهبي صدر في عام 2010.
بيبي هيفا (ألبوم) عن الألبوم
هذا أول ألبوم أطفال لهيفا صدر عام 2010 ولاقى الالبوم نجاح باهر في العالم العربي بعد انضمام هيفا لروتانا وكما كان أشهر البوم للاطفال في شركة روتانا وايضا أشهر البوم للاطفال في العالم العربي ولاقت أغنية بابا فين شهره عالية واصبحت في وقت قصير أشهر أغنية للاطفال واغنية بابا فين + لما الشمس تروح صوروا عام 2009 وكانوا من إخراج ليلى كنعان وكما كانت ضمن الالبوم أغنية بوس الواوا اللتي صورت عام 2006 وايضا كانت أغنية نوتي اللتي اصدرت عام 2007 أغنية من ضمن الالبوم.
ميراث الغضب (فلم)
فيلم انتج سنة 1986 في هونغ كونغ من بطولة براندون لي وبولو يونغ وهو فيلم حركة وكذلك استعمل فيه أسلوب الكونغ فو
ميراث الغضب (فلم) القصة
بطل الفيلم براندون لي يعمل نادل ويتعرف على فتاة اسمها ماي فيقعان في الحب ويتورط لي مع عصابة تتاجر في المخدرات فتقتل حبيبته ماي لكن براندون استطاع أن يصل إلى زعيم العصابة ويقتله بعد أن قتل رجاله أثناء اشتباكهم
المعهد الوطني للمعلوماتية (اليابان)
المعهد الوطني للمعلوماتية (国立 情報 学 研究所 Kokuritsu Jōhōgaku Kenkyūjo؟، NII) هو معهد أبحاث ياباني تم إنشائه في أبريل نيسان عام 2000 لغرض دفع عجلة دراسة المعلوماتية. هذا المعهد هو أيضا مكرس لإنشاء نظام لتسهيل نشر المعلومات العلمية لعامة الناس. مؤسسة الوطني هو الوحيد المعهد للبحوث الشاملة في اليابان في مجال المعلوماتية. كما يشرف ويحافظ على قاعدة بيانات المعلومات للبحث كبيرة على مجموعة متنوعة من الموضوعات العلمية وغير العلمية
المنطق المعتمد على الحالة
استدلال قائم على الحالة هو نظام قائم على أساس مقارنة الحالة الموجودة مع مئات أو آلاف الحالات المشابة لها، واستناج الحل من خلال الحلول لهذه الحالات المشابهة للمشكلة. هنا يقوم النظام بالاستدلال من خلال مقارنة الحالة الموجودة مع مئات أو آلاف الحالات المشابه لها، وهنا يفضل استخدامها عندما ينطوي على الحالة الكثير من الاختلاف والفوارق والتي يصعب حلها بالقواعد العادية أو القواعد المباشرة فيصبح الاستنتاج اوسع وأعم. (antecedent => consequent or if => then )
مثال:-لنفترض ان شخص دخل المستشفى في حاله حرجة إلى قسم الأمراض التنفسية المستعصية ونريد ان نعلم من خلال المعلومات والمعرفة السابقة هل هنالك توقع لوفاة شخص لدينا أكثر من 17000 حقل يمثل حالات سابقة لمرضى آخرين تم دخولهم للمستشفى بنفس الحالة
المنطق المعتمد على الحالة
وهنا الحل يكون:-
أول توقع يكون 15% ممكن يتوفى وذالك بناء على أول توقع أي بمعنى أنه تم مقارنة حالته مع الحالات المشابة والسابق . الآن وبعد تطور الحالة والاصابة من خلال مقارنتها بالمعرفة السابقة، هنا يعد أسبوعان مثلا تزدداد نسبة التوقع بعد مقارنة الحالة وتطورها مع الحالات السابقة فتزيد نسبة التوقع أو تقل بناء عليها، ولنفرض ان النسبة أصبحت 90%.
إذا كما لاحظنا ان العملية تعطينا نتائج ادق وأفضل كلما زادت لدينا نسبة الحقائق، وفي مثالنا السابق كانت تمثل قواعد البيانات، أو تطور حالات إصابة السابقة والحالة المطلوب التحقق منها .
المنطق المعتمد على الحالة
فسر على نطاق واسع، هو عملية حل المشاكل الجديدة القائمة على حلول للمشاكل السابقة المماثلة. ميكانيكي السيارات الذي يعمل على إصلاح محرك بالتذكير سيارة أخرى أن عرضت أعراض مشابهة باستخدام المنطق القائم على القضية. محام يدعو إلى نتيجة معينة في محاكمة بناء على سوابق قانونية أو القاضي الذي يخلق القانون حال استخدام المنطق القائم على القضية. لذلك، عناصر جدا، وهو مهندس يعمل نسخ من الطبيعة (ممارسة تقليد الطبيعة)، هو علاج الطبيعة كقاعدة بيانات من الحلول للمشاكل. المنطق القائم على الحالة هو نوع بارز في صنع القياس.
وقد قيل أن الاساس القائم على المنطق الاستنتاجي CBR ليست فقط وسيلة قوية لتفكير الكمبيوتر، ولكن أيضا السلوك منتشر في كل يوم لحل مشكلة إنسانية. أو، أكثر جذرية، أن جميع المنطق يقوم على الحالات السابقة شهدت شخصيا. ويرتبط هذا الرأي إلى النموذج الأولي النظرية التي هو استكشاف أعمق في العلوم المعرفية.
المنطق المعتمد على الحالة العملية
هذا النظام قائم على أساس أربع خطوات رئيسة وهي:
نظرا للمشكلة المستهدفة، استرداد من الحالات الذاكرة ذات الصلة لحلها. وتتكون من حاله وجود مشكلة، حلها، وعادة تحتوي الشروح حول كيفية تم اشتقاق الحل. على سبيل المثال، لنفترض فريد يريد لإعداد الفطائر توت. كونه طباخا مبتدئ، والتجربة ملاءمة أنه يمكن أن نذكر واحدة من التجارب التي قام بها بنجاح لاعداد الفطائر عادي. الإجراء أنه يتبع لصنع الفطائر عادي، جنبا إلى جنب مع مبررات القرارات التي اتخذت على طول الطريق، يشكل حالة فريد استردادها.
رسم خريطة الحل من الحالة السابقة للمشكلة المستهدفة. وقد ينطوي هذا على التكيف مع الحل حسب الحاجة لتناسب مع الوضع الجديد.
في المثال الفطيرة، يجب التكيف مع فريد حل له استرجاع لتشمل إضافة العنب البري.
المنطق المعتمد على الحالة العملية
بعد تعيين الحل السابق إلى الوضع المستهدف، واختبار الحل الجديد في العالم الحقيقي (أو المحاكاة)، وإذا لزم الأمر، تنقيح. لنفترض فريد تكييفها حل فطيرة له بإضافة التوت إلى الخليط.
بعد الاختلاط، ويكتشف أن الخليط قد تحول الأزرق - وهو أثر غير مرغوب فيه. وهذا يشير إلى إعادة النظر التالية: تأخير إضافة التوت حتى بعد أن تم ادليد الخليط في المقلاة.
بعد الحل تم تكييفها بنجاح لمشكلة المستهدفة، تخزين تجربة الناتج كما في حالة جديدة في الذاكرة.
فريد، وفقا لذلك، يسجل له الإجراء الجديد وجدت لصنع الفطائر توت، وبالتالي إثراء مجموعته الخبرات المخزنة، وأفضل إعداد له لمطالب صنع فطيرة المستقبل.
المنطق المعتمد على الحالة النقد
ويقول منتقدو CBR أنه هو النهج الذي يقبل الأدلة القولية كمبدأ التشغيل الرئيسي. بدون بيانات إحصائية ذات الصلة لدعم وتعميم الضمني، ليس هناك ما يضمن أن التعميم هو الصحيح. ومع ذلك، كل المنطق الاستقرائي حيث البيانات شحيحة للغاية بالنسبة لأهمية الإحصائية تستند في جوهرها على الأدلة القولية. وهناك عمل مؤخرا أن يطور CBR ضمن إطار إحصائي والطابع الرسمي الاستدلال القائم على القضية بأنها نوع معين من الاستدلال احتمالي. وبالتالي، يصبح من الممكن لإنتاج التنبؤات القائمة على حالة مجهزة على مستوى معين من الثقة.
المنطق المعتمد على الحالة تاريخ هذا النظام
CBR تعود جذورها لعمل روجر شانك وطلابه في جامعة ييل في وقت مبكر 1980s. كان نموذج شانك للذاكرة ديناميكية الأساس لأقرب أنظمة CBR:. CYRUS وIPP مايكل Lebowitz جانيت Kolodner
وتعتمد نظرية الاستنتاج القائم على الحالة CBR على نموذج شانك للذاكرة المتحركة، وكانت الأساس الذي بنيت عليه الأنظمة القديمة للاستنتاج القائم على الحالة: نظام جانيت كولوندر Kolodner's Janet، (CYRUS)، ونظام IPP لمايكل ليبويتز Michael Lebowitz's.
ظهرت مدارس أخرى من CBR والحقول بتحالف وثيق في 1980s، التي وجهت في مواضيع مثل المنطق القانوني، والمنطق القائم على الذاكرة (طريقة التفكير من الأمثلة على أجهزة موازية نطاق واسع)، ومجموعات من CBR مع أساليب التفكير الأخرى. في 1990s، والفائدة في CBR نمت دوليا، كما يتضح من إنشاء مؤتمر دولي حول المنطق القائم على حالة في عام 1995، وكذلك ورش العمل CBR الأخرى الأوروبية والألمانية والبريطانية والإيطالية، و.
المنطق المعتمد على الحالة تاريخ هذا النظام
وقد أدى التكنولوجيا CBR في نشر عدد من النظم الناجحة، في وقت يجري كلافيير لوكهيد، نظام لزرع بها أجزاء المركبة ليتم خبز في الفرن الحراري الصناعي. وقد استخدم على نطاق واسع في التطبيقات CBR مكتب المساعدة مثل نظام كومباك سمارت وجدت مجال التطبيق الرئيسية في العلوم الصحية.
مخطط (علم نفس)
في علم النفس وعلوم الإدراك، يصف المخطط نمطًا منسَّقًا للتفكير أو السلوك ينظِّم فئات من المعلومات والعلاقات بينها. يمكن أيضًا وصفه بأنه بناء عقلي لأفكار مسبقة، إطار يعبر عن جانب ما للعالم، أو نظام لتنسيق وإدراك المعلومات الجديدة.
يؤثر المخطط في الانتباه و استقبال المعارف الجديدة: الأشخاص على الأغلب يلاحظون الأشياء التي تتوافق مع مخططهم، بينما يعيدون تفسير الأشياء المتناقضة مع مخططهم بأنها استثناءات أو يشوهونها لتتوافق مع مخططهم. المخططات تميل نحو عدم التغير، حتى في مواجهة المعلومات المناقضة لها. يمكن للمخططات أن تساعد في فهم العلم والبيئة سريعة التغير. يمكن للأشخاص إدراج المفاهيم الجديدة في المخططات بسرعة حيث إن معظم المواقف لا تتطلب تفكيرًا معقدًا في استخدام المخطط، ويكون التفكير التلقائي هو كل ما يحتاجه الأمر.
مخطط (علم نفس)
يستخدم الناس المخطط لتنظيم معرفتهم ووضع إطار للفهم المستقبلي. في ما يلي أمثلة عن المخططات: الإرشادات الأكاديمية (الروبرك)، المخططات الاجتماعية، الصور النمطية، السيناريوهات، وجهات النظر نحو العالم، والأنماط البدائية. في نظرية باجيت عن التطور، ينشئ الأطفال سلسلة من المخططات بناءً على التأثيرات التي تعرضوا لها، لتساعدهم على فهم العالم.
مخطط (علم نفس) التاريخ
المخطط (وعلى وجه الخصوص «المخطط الفائق») هو عامل حاسم للنظام المعماري ابتكره إيمانويل كانت في كتابه «نقد العقل الخالص»، ظهر التطور الباكر لأفكار علم النفس مع علماء النفس الغشتالتيين وجان بياجه، إذ عرف بياجه مصطلح «المخطط» عام 1923. شاع هذا المفهوم في علم النفس والتعليم من خلال أعمال عالم النفس البريطاني فريدريك بارتليت، والذي استقى مصطلح مخطط الجسد المستخدم من قبل عالم الأعصاب هنري هيد. توسع هذا المصطلح لتتشكل نظرية المخطط من قبل عالم النفس ريتشارد سي أندرسون. منذ ذلك الحين، استخدمت مصطلحات أخرى لوصف المخطط مثل «هيكل» و «مشهد» و «سيناريو».
مخطط (علم نفس) عملية التخطيط
عبر استخدام التخطيط، التقنية الإرشادية لتشفير واسترجاع الذكريات، لا تتطلب أغلب الحالات النموذجية الكثير من العمليات الشاقة. يمكن للناس تنظيم تصوراتهم الجديدة بسرعة من خلال المخطط والعمل دون جهد. ولكن التخطيط قد يؤثر ويعيق قبط المعلومات الجديدة (التدخل الاستباقي)، كما في حالة الصور النمطية، مؤديًا إلى محادثات وتوقعات محدودة أو متحيزة (تحاملية)، ما يقود الفرد لـ «رؤية» و «تذكر» أشياء لم تحدث لأنها أكثر منطقية وفقًا لمخططه. على سبيل المثال، إذا سحب رجل أعمال متأنق سكينًا على متشرد، قد يعمل مخطط المشاهدين  (وغالبًا سيفعل) على «تذكيرهم» بمشرد يسحب سكينًا. وقد أُثبت وجود هذا الانحراف في الذاكرة (انظر في فقرة البحوث الأساسية الواردة لاحقًا).
المخططات مترابطة، ويمكن تطبيق مخططات متضاربة عديدة على نفس المعلومات. يُعتقد أن المخططات بشكل عام تملك مستويات من التنشيط، والذي قد ينتشر بين المخططات المرتبطة. يعتمد اختيار مخطط ما على عوامل مثل التنشيط الفوري، إمكانية الوصول، التهيئة، والعاطفة.
مخطط (علم نفس) عملية التخطيط
إمكانية الوصول هي سهولة ظهور المخطط في العقل، ويعتمد هذا على حنكة الشخص وخبرته. وهنا يمكن استخدامه على أنه اختصار معرفي: إذ يسمح بإيجاد التفسير الأشيع لاختياره وتطبيقه على المعلومات الجديدة.
التحضير هو محفز قصير المدى غير ملحوظ يقدم تنشيطًا كافيًا للمخطط بشكل مؤقت، وبذلك يُستعمل في حالة المعلومات المتتالية الملتبسة. رغم أن هذا يقترح إمكانية إرسال رسائل تحفيزية لا شعورية (تحت عتبة تنبيه الإدراك الواعي) فإن تأثير التحضير شديد السرعة لدرجة أنه يكون صعب الكشف خارج ظروف المختبر. بالإضافة إلى هذا، يكون تأثير التعرض المحض -الذي يتطلب وجود وعي للمحفزات- أكثر تأثيرًا بكثير من التحضير.
مخطط (علم نفس) البحوث الأساسية
يرتبط المفهوم الأصلي للمخطط بمفهوم الذاكرة الترميمية التي اقترحت وكشفت في سلسلة من التجارب التي أجراها بارتليت من خلال إخبار المشاركين بمعلومات غير مألوفة لخلفياتهم الثقافية وتوقعاتهم، ثم مراقبة كيفية تذكرهم لهذه المواضيع المختلفة من المعلومات (قصص أو ....)، كان بارتليت قادرًا على تشكيل المخطط الخاص بهؤلاء الأفراد وتأثير نمطيتهم، ليس فقط كيف يترجمون مخططًا غريبًا لمعلومات جديدة، بل أيضًا كيف يتذكرون المعلومات عبر الوقت. شملت أحد أشهر هذه الأبحاث الطلب من المشاركين قراءة حكاية شعبية أمريكية أصلية «حرب الأشباح»، واسترداد أحداثها عدة مرات خلال السنة التالية. حول كل المشاركين تفاصيل القصة بالطريقة التي تعكس طبيعتهم الثقافية وتوقعاتهم وفق نسق مخططهم.
في ما يلي العوامل التي أثرت على استدعائهم للأحداث:
مخطط (علم نفس) البحوث الأساسية
كان عمل بارتليت هامًا جدًا لكشف أن الذكريات بعيدة المدى ليست ثابتة أو غير قابلة للتغيير، لكنها تتعدل باستمرار طالما يتطور المخطط بازدياد خبرة الفرد. بمعنى ما، تدعم هذه الذكريات النظرة الوجودية بأن الناس ببنون الماضي والحاضر في عملية مستمرة من التعديل السردي\الاستطرادي، وأن أغلب ما يتذكره الناس يتحدثون عنه فعلًا (بعد تعديله وجعله منطقيًا لهم) بشكل سردي يسمح لهم بالتفكير في الماضي على أنه خيط مستمر مترابط من الأحداث، رغم أنه من المحتمل أن أقسامًا كبيرة من الذاكرة (الدلالية والعرضية) غير قابلة للاسترجاع في أي وقت.
مخطط (علم نفس) البحوث الأساسية
نقل د.إي روملهارت نظرية المخطط خطوة كبيرة نحو الأمام من خلال عمله في وصف فهم الحكايات والقصص. أُنجز عمل آخر على مفهوم المخطط من قبل ويليام ف. بريور وجي.سي. ترينس اللذين أظهرا أن التوقعات المعتمدة على المخطط لإيجاد شيء ما كانت كافيةً أحيانًا لتحفيز ذكرى خاطئة. في تجربة طُلب فيها من المشاركين الانتظار في غرفة قيل لهم أنها مكتب لأشخاص أكادميين، وسئلوا لاحقًا عن محتويات الغرفة، تذكر عدد من المشاركين رؤيتهم لكتب في المكتب رغم عدم وجود أي منها. استنتج بريور وترينس أن توقعات المشاركين بوجود الكتب في مكاتب الأكادميين كانت كافية لمنع استعادة ذكرياتهم الدقيقة للمشاهد الذي رأوها.
في عام 1970، حاول عالم الحاسوب مارفن مينسكي تطوير آلة تملك قدرات شبيهة بالبشر. وبينما كان يحاول ابتكار حلول لبعض العقبات، صادف أنه مر على عمل بارتليت، وقرر أنه إذا حصل يومًا على الآلات الشبيهة بالبشر فهو يريد منها أن تستخدم معرفتها المختزنة لإجراء العمليات. ولتعويض ذلك أنشأ ما كان يعرف بتكوين الإطارات، وهو طريقة لتمثيل المعرفة في الآلات. كان بالإمكان رؤية تكوينه الإطارات امتدادًا وتطويرًا لتكوين المخطط. أنشأ مينسكي مفهوم معرفة الإطار على أنها طريقة لإدخال المعلومات الجديدة. اقترح أن المعلومات الثابتة والواضحة يجب عرضها على شكل إطار، لكنها يجب أن تحتوي أيضًا على ثغرات لتقبل مجموعة من القيم، ولكن إذا لم يملك العالم قيمةً لثغرة، عندها ستملأ بقيمة افتراضية. وبسبب عمل مينسكي، تملك أجهزة الحواسيب اليوم تأثيرًا أقوى على علم النفس. في الثمانينيات من القرن العشرين، وسع ديفيد روملهارت أفكار مينسكي، مكونًا نظرية نفسية واضحة عن التمثيل العقلي للمعارف المعقدة.
طور روجر شانك وروبرت أبيلسون فكرة السيناريو، والتي كانت تعرف بالمعرفة الشاملة لتتالي الأحداث. قاد هذا إلى العديد من الدراسات التجريبية، والتي وجدت أن تقديم مخطط مناسب قد يساعد على تحسين فهم واستعادة المقاطع.
مخطط (علم نفس) التعديل
يمكن بسهولة تذكر المعلومات الجديدة التي تقع ضمن مخطط الفرد ودمجها مع نظرته نحو العالم. ولكن، عندما يشعر الفرد بعدم تناسب هذه المعلومات مع مخططه، قد تحدث الكثير من الأشياء. رد الفعل الأكثر حدوثًا هو ببساطة تجاهل المعلومة الجديدة أو نسيانها بسرعة. قد يحدث هذا في مستوى من اللاوعي –وفي الكثير من الأحيان قد لا يشعر الفرد أصلًا أنه تلقى معلومة جديدة. يمكن أن يفسر الناس المعلومات الجديدة بطريقة تقلل من مقدار تغييرها لمخططهم. على سبيل المثال، يعتقد بوب أن الدجاج لا يضع البيض، ثم يرى دجاجةً تضع بيضة. فبدلًا من تغيير ذلك الجزء من المخطط الذي يقول له «الدجاج لا يضع البيض»، يرجح أن يتبنى اعتقادًا أن الحيوان الذي نتكلم عنه والذي رآه للتو يضع بيضة ليس دجاجةً حقيقية. هذا مثال عن الانحياز غير التأكيدي، الميل لوضع معايير أعلى للدليل تناقض توقعات الشخص. ولكن، عندما لا يمكن تجاهل المعلومات الجديدة، يصبح واجبًا تغيير المخطط الموجود أو تكوين مخطط جديد (التلاؤم).
عضلة مصرة القزحية
عضلة مصرة القزحية (أو المصرة الحدقية أو المضيقة الحدقية أو عضلة القزحية الدائرية أو الألياف الدائرية) هي عضلة في قزحية عين الإنسان. وظيفة العضلة هي تضييق الحدقة.
إليان محفوظ
إليان محفوظ هي مغنية لبنانية شاركت في برنامج ذا مانجر على شاشة روتانا موسيقى وفازت.
إليان محفوظ النشأة والمسيرة
درست الغناء الشرقي والحديث وكذلك العز ف على العود. وحصلت على على شهادة في الدراسات السينمائية من جامعة القديس يوسف في بيروت. ظهرت لأول مرة من خلال برنامج ذا مانجر (ذا مانجر) «المدير» على قناة روتانا موسيقى، حيث أظهرت شركة روتانا اهتمامها بها ووقعت معها عقدا.
حماد الحسنات
حماد عليان حماد الحسنات (1935-2015) داعية إسلامي، وشاعر فلسطيني، وأحد مؤسسي حركة المقاومة الإسلامية (حماس) في قطاع غزة. يعتبر الحسنات من الجيل الأول لجماعة الإخوان في فلسطين، ومن القيادات الأولى التي ارتبطت بالشيخ أحمد ياسين منذ مطلع الستينيات في القرن العشرين، قبل أن يشارك في تأسيس حركة «حماس»، إلى جانب دوره الكبير في الدعوة إلى الله. وهو من سكان وسط القطاع، واعتقل لدى الاحتلال الإسرائيلي، وأبعد إلى مرج الزهور (في جنوب لبنان) عام 1992، مع 419 آخرين من قيادات حركتي حماس والجهاد الإسلامي.
ورافق الحسنات الشيخ أحمد ياسين في الكثير من محطات حركة حماس التي أسست في 14 ديسمبر 1987. وعمل الحسنات قبل وفاته رئيساً للجمعية الإسلامية في المنطقة الوسطى، وأشرف على نشاطها الخيري.
حماد الحسنات ميلاده ونشأته
ولد الشيخ حماد الحسنات عام 1935، في قضاء بئر السبع ـ موقع الحسنات بشرق غزة. ويقول عن نفسه: «كانت طفولتي وحياتي بسيطة؛ فقد كنت أعيش مع أهلي في بيت الشّعر «داخل فلسطين المحتلة».
استشهد أخواه «راجي ومحارب» على أيدي العصابات الصهيونية المسلحة في يوم واحد عام 1951م.
حماد الحسنات تعليم ودراسة
درس الثانوية العامة في غزة، والتحق بجامعة القاهرة عن طريق الانتساب، وحصل على «ليسانس جغرافيا» عام 1963م.
والتحق بعدها بمعهد الدراسات الإسلامية في القاهرة بدايةً، ثم بمعهد الدراسات التربوية بغزة، ثم درس سنتين في كلية التربية بجامعة عين شمس بالقاهرة، وعايش فترة اضطهاد الإخوان المسلمين على يد نظام جمال عبد الناصر.
حماد الحسنات رحلة الإخوان
تعرّف الحسنات على جماعة الإخوان المسلمين وهو ابن 10 سنوات، إبان معارك الإخوان المسلمين في فلسطين عام 1948، وقد كان محباً للدين من صغره.
عاصر الحسنات محطات العمل الإسلامي في ظل النظام المصري الذي حكم غزة، ثم الاحتلال، حتى انطلقت حركة حماس ووصلت إلى سدة الحكم.
انضم الشيخ الحسنات إلى شعَب الإخوان المسلمين في قطاع غزة بداية الخمسينيات، وشارك أواخر عام 1953 في مؤتمر عام في مخيم دير البلح جمع الإخوان من العريش حتى قطاع غزة، وكان تحت إمرة الشيخ توفيق شقيق كامل الشريف القائد العام للإخوان المسلمين في فلسطين.
بعد عودته من مصر إلى قطاع غزة اعتقل برفقة الشيخ الشهيد أحمد ياسين ومجموعة أخرى لمدة 29 يوماً.
واصل الشيخ الحسنات عمله في الدعوة إلى الله وتربية النشء في إطار جماعة الإخوان المسلمين حتى أعلن عن تأسيس حركة المقاومة الإسلامية «حماس» التي كان أحد أبرز مؤسسيها.
حماد الحسنات رحلة الإخوان
أبعد الشيخ حماد الحسنات إلى مرج الزهور برفقة أكثر من 400 من قيادات العمل الجهادي في فلسطين من حركتي حماس والجهاد الإسلامي، وله كتاب يؤرخ لتلك الفترة سجل فيه يوميات المبعدين وأبرز مواقفهم وفعالياتهم طوال أيام الإبعاد.
قدّم الحسنات نجله القيادي في كتائب القسام ياسر شهيداً في معركة حيّ الصبرة الشهيرة بتاريخ 24/5/1992، برفقة الشهيدين مروان الزايغ ومحمد قنديل.
فيما سار نجله الثاني زياد الحسنات على درب شقيقه ليطارَد لجيش الاحتلال منذ العام 1993، وتمكّن من مغادرة أرض الوطن.
حماد الحسنات العمل المؤسساتي
أسس الشيخ حمّاد الجمعية الإسلامية في النصيرات عام 1979م، وشارك كذلك في تأسيس المركز الطبي، ثم مجمع الرازي الصحي التابع لها.
وشارك الشيخ في تأسيس المساجد، وجمع التبرعات للمجمع الإسلامي، كما عمل في لجان الإصلاح بين الناس، وبقي يطوّر في عمل الجمعية الإسلامية ومجمع الرازي الصحي في النصيرات حتى لقي الله.
حماد الحسنات إستشهاد ابنه ومطاردة الآخر
استُشهد نجله ياسر، أحد قادة ومؤسسي الجناح العسكري لحماس "كتائب القسام"، في الانتفاضة الأولى في معركة حيّ الصبرة الشهيرة بتاريخ 24/5/1992 م في اشتباك مسلَّح مع قوات الاحتلال، وأسفر الاشتباك كذلك عن استشهاد رفقته القائديْن القساميَّيْن مروان الزايغ ومحمد قنديل.
فيما سار نجله الثاني زياد الحسنات على درب شقيقه فيطارده الاحتلال منذ العام 1993، وتمكّن من مغادرة أرض الوطن.
حماد الحسنات وفاته
توفي الشيخ حماد الحسنات عن عمر يناهز 80 عامًا إثر وعكة صحية مساء يوم الاثنين 2-3-2015 في قطاع غزة.
شيّعه الآلاف ظهر الثلاثاء جثمان الشيخ حماد الحسنات أحد مؤسسي حركة حماس، في جنازة مهيبة تقدمها قيادات الفصائل الفلسطينية ووجهاء وأعيان قطاع غزة ونواب المجلس التشريعي.
ونوه هنية إلى أن (الحسنات توفي بعد حياة حافلة بالعطاء والتضحية والفداء من أجل فلسطين والدعوة الإسلامية).
وقال إسماعيل هنية خلال مشاركته في الجنازة إن الحسنات من زمرة الصالحين الذين حمى الله بهم الدين ورفع بهم لواء الجهاد في فلسطين، مضيفًا:(أبو خالد من الزمرة الصالحة المجاهدة على هذه الأرض المباركة لأنه من الرجال الرواحل على اكتافهم بنيت الحركة).
حماد الحسنات وفاته
وعدّد هنية مناقب الشيخ:(أبو خالد من بيت عز ودين داعية طاف أرض فلسطين مجاهدًا ومضحيا في سبيل الله ونشهد جميعًا بهذا الخلق الكبير).
وأضاف:«قدّم شيخنا الجهد والمال والوقت والولد والصحة وحسن الخلق ليوم الميعاد فله من أبنائه الشهيد والغريق والطريد».
وبيّن هنية إنجازات الحسنات بإنشائه لعدد من المساجد والمؤسسات الخيرية، مضيفًا: (نفقد ركن من أركان قضيتنا وحركتنا، وعزاؤنا ان له اتباع بالآلاف يسيرون على دربه).
وقال بحر إن الشيخ الحسنات له بصمات واضحة أساسية في العمل الدعوي والخيري في دعم الفقراء والمحتاجين بمحافظات قطاع غزة طيلة العقود الماضية.
حامد الغابد
حامد الغابد (بالفرنسية: Hamid Algabid)‏ (ولد 1360هـ / 1941م) إداري واقتصادي وسياسي من النيجر. وُلد بتانون (في النيجر). تلقى تعليمه الابتدائي والمتوسط في النيجر، أما تعليمه الثانوي فقد تلقاه في الجزائر. حصل عام 1969م على ليسانس الحقوق من جامعة أبيدجان في ساحل العاج، وعلى دبلوم المعهد الدولي للإدارة العامة بباريس عام 1970م، وعلى الدكتوراه من جامعة السوربون بفرنسا عام 1988م وكان موضوع رسالته البنوك الإسلامية: مشاكل وآفاق.
حامد الغابد
تقلّد العديد من المناصب القيادية في دولته وخارجها، فقد تولّى عدّة وزارات في النيجر في الفترة من 1979 - 1983م، ثم رئاسة الوزراء بين عامي 1983 - 1988م. اختير أمينًا عامًا لمنظمة المؤتمر الإسلامي منذ أول يناير 1989م حتى 1996م. رشح لمنصب الأمين العام للأمم المتحدة، إلا أن كوفي عنان فاز بالمنصب عام 1996م. له خدمات كثيرة للإسلام والمسلمين منها: تنمية التضامن والتعاون بين الجاليات الإسلامية، والدفاع عن حقوق الأقليات الإسلامية، وبذله الجهد لإحقاق الحق في النزاعات بين الدول الإسلامية، فضلاً عن حثه الدول الغنية على مساعدة الدول الإسلامية الفقيرة. ألف كتابًا بعنوان 'البنوك الإسلامية' اقترح فيه دعم دور هذه البنوك في مساعدة البلدان الإسلامية.
حاز جائزة الملك فيصل العالمية لخدمة الإسلام عام 1412هـ، 1992م.
انعدام العدسة
انعدام العدسة (بالإنجليزية:  Aphakia)‏ هو فقدان عدسة العين بسبب إزالة جراحية أو انثقاب بواسطة جرح أو تقرح أو عيب خلقي.
جسامة المقلة
جسامة المقلة (بالإنجليزية: Buphthalmos أو Buphthalmia)‏ هي زيادة في حجم العين تظهر عن حديثي الولادة والأطفال، وتظهر عادة في الأشهر الثلاثة الأولى بعد الولادة. وعادة ما تدل الإصابة بجسامة المقلة على وجود زرق ولادي، وهو اضطراب تؤدي فيه الضغوط المرتفعة داخل العين إلى تلف هياكل العين وفقدان البصر.
جسامة المقلة العلامات والأعراض
جسامة المقلة في حد ذاتها هي مجرد علامة سريرية، ولا تولد أعراض، وعادة لا يُظهر المرضى الذين يعانون من الجلوكوما أعراضًا في البداية. وفي وقت لاحق، يمكن أن تظهر عليهم بعض الأعراض، مثل فرط الدموع، والحساسية المفرطة للضوء (رهاب الضوء)، وقد يكشف فحص العيون عن زيادة ضغط العين، وتشوه القرص البصري، ووذمة القرنية، التي تظهر على أنها ضباب.
وتشمل الأعراض الأخرى بروز المقلة، وخطوط هاب في غشاء دسميه من القرنية، وتضخم القرنية، وقصر النظر.
جسامة المقلة السبب
قد يحدث الزرق الطفولي، والذي غالبا ما يُسبب جسامة المقلة كعلامة سريرية، عندما تعرقل الزاوية الضيقة بين القرنية والقزحية تدفق الخلط المائي؛ وهذا يؤدي إلى زيادة ضغط العين وتضخم المقلة في نهاية المطاف. ويمكن أن يحدث انغلاق الزاوية بسبب تشوهات خلال تطور العين، وكذلك وجود هياكل غير طبيعية داخل الجسم الزجاجي. وقطر القزحية الأكبر من 11 مم قبل عمر سنة واحدة أو قطر القرنية الأكبر من 13 مم في أي عمر هي معايير تشخيصية لجسامة المقلة.
جسامة المقلة توقع سير المرض والعلاج
يؤدي عدم علاج الجلوكوما إلى العمى الكلي، والعلاج الجراحي مطلوب، وتشمل العمليات الجراحية المستخدمة في الوقت الحاضر بضع الزاوية العينية، أو بضع التربيق، أو استئصاله.
جسامة المقلة أصل الكلمة
اسم الحالة مشتق من اليونانية ῦςοῦς bous بمعنى بقرة في إشارة إلى انتفاخ العين الشائع بين البقر.
جسامة المقلة الثقافة الشعبية
ربما كان أسطورة موسيقى الولايات المتحدة ري تشارلز، الذي أصبح أعمى تمامًا في سن السابعة، مصابًا بالجلوكوما، وربما كان مصابًا بجسامة المقلة في وقت مبكر من حياته.
حثل المخروطية
حثل المخروطية (بالإنجليزية: Cone dystrophy)‏ هو أحد أمراض العيون الوراثية، يتميز هذا المرض بفقدان الخلايا المخروطية، وهي الخلايا المسؤولة عن استقبال الضوء ورؤية اللون.
ثلامة
الثلامة (بالإنجليزية:  Coloboma)‏ (باليونانية: koloboma، وتعني عيب) هو ثقب في أحد أجزاء العين مثل القزحية، أو الشبكية، أو القرص البصري، أو المشيمية. وهو ثقب موجود منذ الولادة، يحدث عندما يفشل الشق المشيمي (الذي يظهر في مراحل مبكرة من تكوين الجنين) في الإغلاق بالكامل قبل ولادة الطفل. ووصفه الكلاسيكي في الأدب الطبي هو أنه عيب على شكل ثقب المفتاح. يمكن أن تحدث الثلامة في عين واحدة، أو في كلتا العينين. تصيب معظم حالات الثلامة قزحية العين فقط. وقد لا يعاني الناس المصابون بالثلامة من أي مشاكل في الرؤية، أو قد يصابون بالعمى، حسب درجة شدة الحالة. ويصيب هذا المرض واحد من كل 10000 مولود على الأقل.
ثلامة علامات وأعراض
يمكن أن يكون تأثير الثلامة على الرؤية تأثيرا بسيطا أو حادا اعتمادا على حجم ومكان الفجوة. على سبيل المثال، إذا كان المفقود جزء صغير من القزحية فقط، قد تكون الرؤية طبيعية، في حين إذا كان جزء كبير من الشبكية أو العصب البصري مفقود، فتكون الرؤية ضعيفة، ويفقد جزء كبير من المجال البصري. ويواجه المريض مشاكل في الحركة والتنقل إذا كان المجال البصري المفقود في الجزء السفلي من مجال الرؤية. وهناك بعض الحالات التي يمكن أن تصاحب الثلامة في نفس الوقت مثل: الماء الأزرق، والرأرأة، والعتمة، والحول، وفي بعض الأحيان يقل حجم العين فيما يسمى بصغر المقلة.
ثلامة الأسباب
قد يرتبط حدوث الثلامة بحدوث طفرة في جين PAX2.
وقد تبين أن تشوهات العين تحدث في أكثر من 90٪ من الأطفال الذين يعانون من متلازمة الجنين الكحولي.
من تشوهات العين الأخرى التي تتضمن الثلامة أو ترتبط بها:
متلازمة تشارج CHARGE syndrome، وهو المصطلح الذي دخل حيز الاستخدام كاختصار لمجموعة من السمات الخلقية غير العادية التي وجدت في عدد من الأطفال حديثي الولادة. وتشير الحروف إلى: ثلامة العين، وعيوب القلب، رتق منعر الأنف، وتأخر النمو و/ أو التطور، وتشوهات الأعضاء التناسلية و/ أو البولية، وتشوهات الأذن والصمم. وعلى الرغم من أن هذه السمات لم تعد تستخدم في إجراء التشخيص، ولكن مازال الاسم يستخدم.
متلازمة عين القط Cat eye syndrome، والناجمة عن وجود ثلاثة أو أربعة نسخ من الذراع القصير (p)، وجزء صغير من الذراع الطويل (q) من الكروموسوم البشري 22 بدلا من نسختين. وقد صاغ مصطلح «عين القط» بسبب مظهر الثلامة العمودي في عيون بعض المرضى.