hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
علم النفس القانوني
يتضمن علم النفس القانوني (بالإنجليزية: Legal psychology)‏ البحث التجريبي والنفسي للقانون، والمؤسسات القانونية، والأشخاص الذين يتعاملون مع القانون. وعادةً ما يأخذ علماء النفس القانونيون المبادئ الاجتماعية والمعرفية الأساسية ويطبقونها على مسائل النظام القانوني مثل ذاكرة شاهد العيان، وصنع قرار هيئة المحلفين، والتحقيقات، وإجراء المقابلات. لم يدخل مصطلح «علم النفس القانوني» لحيز الاهتمام إلا في الآونة الأخيرة، كمميز (في المقام الأول) بين التركيز التجريبي لعلم النفس القانوني، وعلم النفس الشرعي الموجه سريريًا.
علم النفس القانوني
يتشكل علم النفس القانوني وعلم النفس الشرعي هذا المجال بشكل عام على أنه «علم النفس والقانون». فبعد الجهود التي بذلها علماء النفس في وقت سابق لمعالجة القضايا القانونية، أصبح علم النفس والقانون مجالاً للدراسة في الستينيات كجزء من الجهود الرامية إلى تعزيز العدالة، على الرغم من أن القلق الأصلي قد انخفض مع مرور الوقت. وينشط أحد أقسام جمعية علم النفس الأمريكية (القسم 41 - المجتمع القانوني) بهدف تعزيز مساهمات علم النفس في فهم القانون والأنظمة القانونية من خلال الأبحاث، بالإضافة إلى توفير التعليم للأخصائيين النفسيين في القضايا القانونية وتوفير التعليم للموظفين القانونيين في القضايا النفسية. علاوة على ذلك، تتمثل ولايتها في إعلام المجتمعات النفسية والقانونية والجمهور بوجه عام بالأبحاث والتعليم والخدمات الحالية في مجال علم النفس والقانون. هناك مجتمعات مماثلة في بريطانيا وأوروبا.
كالوطة التاريخ
تحول فيها معبد الإله بعل إلى معبد زيوس و بعدها إلى كنيسة في القرن الثاني الميلادي. وهي تعتبر واحدة من المدن المنسية.
المثنى بن لاحق العجلي
المثنى بن لاحق العجلي أحد الصحابة قال عن الطبري: كان أشد الناس على النصارى من بني بكر، بن وائل حين توجه خالد بن الوليد إليهم سنة اثنتي عشرة فكان هو وفرات بن حيان ومذعور بن عدي وسعيد بن مرة مع خالد بن الوليد في تلك الحرب واستدركه بن فتحون. يعد أحد الصحابة من بني عجل.
مايا جلول
مايا جلول (ولدت في 16 نيسان 1990) هي بطلة  شطرنج لبنانية.
مايا جلول المتسوى التعليمي
حصلت جلول على درجة البكالوريوس في الرياضيات من الجامعة الأمريكية في بيروت ودرجة الماجستير فيالعلوم الاكتوارية من جامعة سانت جوزيف. وهي تتابع حالياً دراسة الدكتوراه في الاقتصاد فيجامعة كوين ماري في لندن.
مايا جلول مهنة الشطرنج
بعد فوزها بالعديد من المسابقات المحلية والطلابية، فازت جلول ببطولة النساء العرب لأقل من 18 عاماً عام 2007، ثمّ بطولة النساء اللبنانية عام 2009، بينما احتلّت المركز الثاني في بطولة النساء العربية عام 2009.
كما شاركت جلول في العديد من المسابقات الدولية للشطرنج بما في ذلك أولمبياد الشطرنج التاسع والثلاثين في عام 2008 في مدينة دريسدن،  بألمانيا وفي أولمبياد الشطرنج الأربعين في عام 2012 في إسطنبول، تركيا. على الصعيد الإقليمي، شاركت أيضًا في الألعاب المتوسطية الثامنة في بيروت ولبنان عام 2013 والبطولة العربية في الأردن عام 2010 والألعاب العربية في قطر عام 2011 وبطولة غرب آسيا للشطرنج في قطر عام 2013.
جلول أستاذة رئيسية في مجال المرأة (WFM) منذ عام 2003.
نبال يموت
نبال يموت (وُلِدت في تمّوزعام 1993 في بيروت) سبّاحة لبنانيّة متخصّصة بسباحة الصّدر. أصبحت في سنّ الخامسة عشر الرّياضيّة الأصغر سنًّا التي تمثل لبنان في الألعاب الأولمبيّة الصّيفيّة لعام 2008 في بيجين ونافست في بطولة سباحة الصّدر لمسافة 100 متر للسيّدات. سبحت يموت في الجولة الثّانية من البطولة وحازت على المرتبة الخامسة في هذه الجولة وعلى المرتبة الخامسة والأربعين في البطولة وقطعت المسافة خلال 1:16.17.
كاليغولا (أنمي)
'كاليغولا' (Karigyura، カリギュラ
)
هو أنمي ياباني مقتبس من اللعبة "The Caligula Effect". تم إنتاج الأنمي في استوديوهات ساتلايت. تم عرضه من 8 أبريل حتى 24 يونيو 2018.
كاليغولا (أنمي) حبكة
Mobius هو عالم رقمي مثالي من أجل الفائدة المتخيلة للبشرية من خلال μ ، برنامج المعبود الظاهري الذي حقق الشعور بالذات والوعي الذاتي. فقط البشر الذين يعانون في العالم الحقيقي ويرتبطون بقوة بأغاني μ يتم جذبهم إلى Mobius. بمجرد دخولهم، غالبا ما ينسى الناس أن العالم الحقيقي موجود. بغض النظر عن العمر أو الجنس، يتم تحويلهم إلى طلاب وإجبارهم على تجربة الحياة المدرسية مرارًا وتكرارًا، والتي تعتبر «أكثر الأوقات إشعاعًا في حياة الشخص».
كاليغولا (أنمي) إنتاج
أعلن المنتج فوريو خلال بث مباشر أن اللعبة "The Caligula Effect" ستحصل على سوف يعرض في أبريل القادم. الأنمي من إخراج جوينتشي وادا، وكتابة توكو ماتشيدا ومصمم للشخصيات كينجي تانابي المستوحاة من تصاميم أغوتشي، في استوديوهات ساتلايت الموسيقى للفريق: ياسوهارو تاكاناشي، Funta7، تسوكاسا ماسيكو، كينجي إيواتا و RegaSound.
علم النفس الشرعي
يُمثل علم النفس الشرعي (بالإنجليزية: Forensic psychology)‏ التقاطع بين علم النفس ونظام العدالة. ويشمل ذلك فهم المبادئ القانونية الأساسية، لا سيما فيما يتعلق بشهادة الشهود الخبراء، أو منطقة محتوى محددة (مثل الكفاءة في المحاكمة، وحضانة الأطفال والزيارة، أو التمييز في مكان العمل)، وكذلك الاعتبارات القضائية ذات الصلة (على سبيل المثال في الولايات المتحدة يختلف تعريف الجنون في المحاكمات الجنائية من ولاية إلى أخرى) من أجل تكوين مقدرة على التفاعل بشكل مناسب مع القضاة والمحامين وغيرهم من المهنيين القانونيين. أحد الجوانب المهمة في علم النفس الشرعي هو القدرة على الشهادة في المحكمة كشاهد خبير، وإعادة صياغة النتائج النفسية باللغة القانونية لقاعة المحكمة، وتوفير المعلومات للموظفين القانونيين بطريقة يمكن فهمها. علاوة على ذلك، يجب أن يفهم الطبيب النفسي الشرعي فلسفة وقواعد ومعايير النظام القضائي من أجل أن يكون شاهداً له مصداقية. في المقام الأول، يجب أن يفهموا نظام المغارمة. هناك أيضا قواعد حول أدلة التسامع، والأهم من ذلك قانون الاستبعاد. إن عدم وجود فهم قوي لهذه الإجراءات سوف يؤدي إلى فقدان الطبيب النفسي الشرعي مصداقيته في قاعة المحكمة. يمكن تدريب الطبيب النفسي الشرعي في فروع علم النفس السريري أو الاجتماعي أو التنظيمي أو أي فرع آخر من علم النفس.
علم النفس الشرعي
عموما، يتم تعيين الطبيب النفسي الشرعي كخبير في مجال معين من الدراسة. ويزيد عدد مجالات الخبرة لدي الطبيب النفسي الشرعي من خبرته وسمعته. ويُطلب من أخصائيي الطب النفسي الشرعي عمومًا الظهور كشهود خبراء في المحكمة لمناقشة القضايا التي تنطوي على مشاكل في الدماغ أو تلف الدماغ. وقد يتعاملون أيضًا مع قضايا تتعلق بما إذا كان الشخص يتمتع بكفاءة قانونية لمحاكمته.
إن الأسئلة التي تطرحها المحكمة على الطبيب النفسي الشرعي ليست بوجه عام أسئلة تتعلق بعلم النفس ولكنها أسئلة قانونية، ويجب أن يكون الرد باللغة التي تفهمها المحكمة. على سبيل المثال، يتم تعيين طبيب نفسي في كثير من الأحيان من قبل المحكمة لتقييم كفاءة المدعى عليه للمثول للمحاكمة. كما تقوم المحكمة في كثير من الأحيان بتعيين طبيب نفسي شرعي لتقييم الحالة الذهنية للمدعى عليه وقت ارتكاب الجريمة. ويشار إلى هذا كتقييم لعقل المدعى عليه أو جنونه (الذي يتعلق بالمسؤولية الجنائية) في وقت ارتكاب الجرم. هذه ليست أسئلة نفسية في المقام الأول بل هي مسائل قانونية. وبالتالي، يجب أن يكون الطبيب النفسي الشرعي قادراً على ترجمة المعلومات النفسية إلى إطار قانوني.
علم النفس الشرعي
يمكن استدعاء علماء النفس الشرعيين لتقديم توصيات الحكم، توصيات العلاج، أو أي معلومات أخرى يطلبها القاضي، مثل المعلومات المتعلقة بعوامل التخفيف، وتقييم المخاطر المستقبلية، وتقييم مصداقية الشهود. كما يتضمن علم النفس الشرعي تدريب وتقييم أفراد الشرطة أو غيرهم من الموظفين المكلفين بإنفاذ القانون، وتوفير تطبيق القانون مع الملامح الجنائية، وبطرق أخرى العمل مع إدارات الشرطة. وقد يعمل علماء النفس الشرعيين مع أي طرف في القانون الجنائي أو قانون الأسرة. في الولايات المتحدة، قد يساعدون أيضًا في اختيار المحلفين.
لوسيا كونتيسة طرابلس
لوسيا هي آخر كونتيسة طرابلس (لا يوجد توقيت محدد لوفاتها ويرجّح أنها فارقت الحياة ما بين عامي 1292 و1299).
كانت لوسيا ابنة بوهيموند السادس، أمير إمارة أنطاكية، وسيبيلا أميرة أرمينيا، وكان أخوها بوهيموند السابع كونت طرابلس. عندما توفي بوهيموند السابع عام 1278، قامت والدتهما بتعيين برتراند من جبيل وصيًا على العرش. لم يكن محبوبًا من قبل البلديّة التي أنشأت إدارة خاصة بها. انتقلت لوسيا من أوكسار إلى طرابلس حيث تزوّجت ناجروت من توسي عام 1275 أو 1278، فسيطرت على البلاد على الرغم من معارضة البلدية وأهالي جنوة لها. وحاول أهالي جنوة بقيادة بنديتو زاكاريا تعيين مسؤول رسمي من جنوة، وكان ذلك ليجعل طرابلس مستعمرة تابعة لجنوة. عند ذلك، قام رئيس البلدية بطلب الموافقة من لوسيا، لكن لوسيا قامت بالتحالف مع جنوة.
لوسيا كونتيسة طرابلس
دُهش أهالي البندقية وبيزا الذين كان لديهم علاقات تجارية مع طرابلس لذلك، ويُزعم أنهم تآمروا مع المنصور قلاوون سلطان المماليك لمهاجمة المدينة، فتحالفت لوسيا مع المغول الذين طلبوا المساعدة من أوروبا على الرغم من أنه لم يكن هناك من مساعدات هناك، ومع العلم أن طرابلس كانت أضعف من أن تدافع عن نفسها حتى مع مساعدتهم، أقام قلاوون حصارًا على طرابلس لمدّة شهر واحد عام 1289 واستولى عليها في 26 نيسان/أبريل. وبعد عامين، تم الاستيلاء على عكا، آخر موقع صليبي في الأراضي المقدسة.
وعلى الرغم من أنه كان بوسع زوج لوسيا الاستيلاء على البلاد بواسطتها، إلا أنه لم يأت إلى طرابلس قطّ لأنه كان يقوم ببعض الأعمال في مملكة نابولي وتوفي هناك عام 1292. كان للوسيا وناجروت ابنًا واحدًا هو فيليب من توسي الذي ورث منصب لورد تيرزا عند وفاة ناجروت وزعامة أنطاكية عند وفاة لوسيا.
نمل الحدائق الأسود
نمل الحدائق الأسود (بالإنجليزية: Black garden ant)‏ وتعرف علمياً بـالمشعرة السوداء (الاسم العلمي: Lasius niger) فصيلة نمل موجودة في جميع أنحاء أوروبا وفي بعض مناطق أمريكا الشمالية وأمريكا الجنوبية وآسيا وأستراليا، تتبع جنس المشعرة من أسرة النملاوات.
كارن شماس
كارن شمّاس لاعبة جودو لبنانيّة. شاركت شمّاس في ألعاب الشّباب في سنغافورا عام 2010 وأدرجت في المرتبة السّابعة عالميًّا  وبطولة «الكونتيتنتل» U20 والألعاب الألومبيّة لعام 2012. فارت بالميداليّة الفضيّة والبرونزيّة في دورة الألعاب العربيّة.
شمّاس أوّلّ لاعبة جودو على الإطلاق تشارك باسم لبنان في الألعاب الأوروبيّة.
فازت شمّاس بميداليّتين فضيّتين أثناء مشاركتها في دورة الألعاب الآسيوية الشاطئية "Asian Beach Games” في مدينة بوكيت، تايلند عام 2014، أوّل ميداليّة كانت على شاطئ سامبو (64كلغ) والثّانية على شاطئ كوراش (63كلغ).
تفين كارول مومجوغليان
تفين كارول مومجوغليان (ولدت في 21 تموز/يوليو 1989 – بيروت) لاعبة كرة طاولة لبنانية وعضو في فريق هومنتمن بيروت. ساهم فوزها في بطولة غرب آسيا للسيدات في تأهلها إلى الألعاب الأولمبية في لندن عام 2012.
بدأت مومجوغليان، التي ولدت في بيروت، ممارسة لعبة كرة الطاولة في سن التاسعة سيراً على خطى والدها، رافي مومجوغليان، البطل اللبناني السابق في كرة الطاولة. وتعتبر مشاركتها في الألعاب المتوسطية 2006 ضد إيطاليا أول ظهور لها على المستوى العالمي، كما شاركت أربع مرات في بطولات عالمية (موسكو في عام 2010، روتردام في عام 2011، دورتموند في عام 2012، وباريس في عام 2013).
تفين كارول مومجوغليان
ووصلت مومجوغليان إلى الجولة الثانية في دورة الألعاب الآسيوية 2010 في غوانزو في الصين (وخسرت أمام حاملة الميدالية الأولمبية بارك مي يونغ) وقادت الفريق اللبناني إلى الميدالية البرونزية للسيدات في دورة الألعاب العربية عام 2011. شاركت أيضاً في الألعاب الجامعية الصيفية 2011 في صربيا وفي الألعاب الجامعية الصيفية 2012 في مدينة شنجن في الصين.
واستعداداً للألعاب الأولمبية في لندن عام 2012، تدرّبت مومجوغليان في أكاديمية فيرنر شلاجر في فيينا وفي مدينة كوانزو في الصين. تحمل مومجوغليان شهادة البكالوريوس في الاقتصاد من الجامعة الأميركية في بيروت.
شاهد خبير
الشاهد الخبير أو الخبير المعاين (بالإنجليزية: expert witness)، في إنجلترا وويلز والولايات المتحدة، هو شخص يُعتبر رأيه مقبول بشكل افتراضي من قبل القاضي، وذلك بحكم التعليم أو التدريب أو الشهادة أو المهارات أو الخبرة التي لديه، باعتبار أنه خبير في المجال الذي يدلي فيه برأيه.
وادي ظهر
وادي ظهر واد يمني يقع في شمال غـرب العاصـمة صنعاء ويبعد عنها بحـوالي (14 كيلـومتراً) تقريباً، وهو وادٍ كبير اشتهر منذ العصور القديمة.
شـهد الوادي نشاطا إنسانيا واستيطانا منذ عصر ما قبل التاريخ؛ تـشهد علـى ذلـك المخربـشات الصخرية التي تنتشر على صـخوره، والتي تؤكد أن هـذا الوادي قد استوطنت فيه الحياة منذ تلك الحقبة السحيقة.
أول ذكر لوادي ظهر كان في القرن السابع قبل الميلاد فـي نقـش النصر الموسوم بـ (3945.RES) الذي دونه «كرب إل وتر بن ذمار علي» مكرب سبأ؛ حيث ذكر أن الوادي كان يقع ضمن ممتلكات ملك «نشن»، وفي ظل ازدهار دولة سبأ ظهر الـوادي ضـمن نطـاق أراضي قبيلة «ذي مأذن» التي كانت تتخذ من مدينة «شعوب» شمال مدينة صنعاء القديمة - أدخلـت حاليـاً ضـمن العاصمة صنعاء - حاضرة لها، وكانت تقوم عليه بالتأكيد مدن تابعة لتلك القبيلة، وذلك لكونه وادياً كان يجري فيـه غيل غزير، وأراضيه خصبة، قدم الهمداني وصفاً متكاملاً للوادي قصوره والفواكه التي كانت تزرع فيه، وطريقة ري الأراضي، ومقابره الصخرية، وقد جـاء
وادي ظهر
بالنص:
تلك هـي أهـم الأنواع من الأعناب والفاكهة التي كانت تزرع في القرن الثالث الهجري، وقد انقرضت بعض منها
الآن، ثم يقدم الهمداني الطريقة التي كانت تروى بها أراضي الوادي وبعض معالمه وآثاره.
يزخر الوادي بالعديد من الآثار التي تعود لفترة ما قبل الميلاد من قصور ومعابد ومقابر صخرية منحوتة.
ومقابر وادي ظهر الصخرية تشابه تماماً مقابر «شبام الغراس» ولكنها تعرضت للنهب والتخريب من قبـل الأهـالي،
وقد ذكرها «الهمداني» بقوله:
يشتهر وادي ظهر ـ حالياً ـ «بدار الحجر» إلى جانب بساتينه ومقابره الصخرية وخرائب قلعتـه، وينقـسم وادي
ظهر إلى أربع مناطق هي كالتالي:
ومن معالم وادي ظهر «الرحبة» و «حصن دروم» و «حاز».
أندريا باولي
أندريا باولي رياضية لبنانية فازت في بطولة لبنان في التايكواندو عن فئة الكبار لخمس مواسم متتالية .
في عام 2007، ربحت أندريا البطولة اللبنانية للصغار وفي العام نفسه، فازت بالميدالية البرونزية في بطولة آسيا للصغار. بعد فوزها بهذه الميدالية، تمّ اختيارها للمشاركة في مخيم الألعاب الأولمبية في بيجين، حيث أعطت خلال هذا العام كل ما لديها وتحّدت الصعاب لتحقيق حلمها في الأولمبياد. فازت أندريا بالميدالية البرونزية في دورة الألعاب الآسيوية لعام 2010، وفي عام 2011، صنفت في المرتبة الثامنة في العالم. تمكنت أندريا من التأهل إلى الألعاب الأولمبية في لندن لاحتلالها المرتبة الثانية في تصفيات الألعاب الأولمبية الآسيوية التي جرت في تايلاند في عام 2011.
مثلت أندريا لبنان في التايكواندو في دورة الألعاب الأولمبية الصيفية لعام 2012 في لندن.
تدربت أندريا في مدرسة المون لا سال في عين سعادة، لبنان. وقد نالت ماجستير العلوم في إدارة ألعاب الرياضة من جامعة لوفبورو، حيث تهدف الآن إلى تطوير قطاع الرياضة.
نايلة تمراز
نايلة تمراز كاتبة لبنانية وناقدة فنية، وباحثة وأستاذة في الأدب وتاريخ الفن في جامعة القديس يوسف في بيروت. حصلت على درجة الدكتوراه في الأدب المقارن (الأدب والفن) من جامعة السوربون الجديدة (باريس 3) في عام 2004.
نايلة تمراز مسيرتها المهنية
إلى جانب تدريس الأدب وتاريخ الفن، عملت نايلة تمراز أيضاً من عام 2008 حتى عام 2017، رئيسة قسم الأدب الفرنسي في جامعة القديس يوسف في بيروت حيث قامت بتصميم واقتراح وإطلاق في عام 2010 ماجستير في النقد الفني والدراسات التنظيمية التي ترأسها. كما قامت نايلة تمراز بتصميم وتنظيم ورعاية العديد من الفعاليات الثقافية بما في ذلك ندوة "Littérature, Art et Monde Contemporain: Récits, Histoire, Mémoire" (بيروت 2014) ومعرض "Poetics, Politics, Places" في توكومان، الأرجنتين من 22 أيلول إلى كانون الأول 2017، في إطار بينالي الدولي للفن المعاصر في أمريكا الجنوبية (BienalSur).
نايلة تمراز مجال البحث
ينظر بحث نايلة تمراز الحالي في القضايا المتعلقة بالنظرية النسبية وعلم التجميل في الأدب والفن، والتي تجلبها إلى مواضيع التاريخ والذاكرة والروايات في الأدب والفن في لبنان ما بعد الحرب. منذ عام 2014، قامت بتطوير ندوة بحثية متعددة التخصصات ومنهج أبحاث حول نموذج الحداثة. تقودها أبحاثها إلى التشكيك في العلاقة بين الشعرية والسياسة، بالإضافة إلى التمثيل المرتبط بمفهوم الأرض.
سيانو التاريخ
منطقة تل سيانو (كانت تعرف بـ شيانو أو اوشناتو) كانت جزء من أوغاريت قبل أن تستقل لتفصل بينها وبين عمريت و ذلك في عهد الملك الحثي مورشيلي الثاني. شاركت شيانو بقيادة أدونو بعل في معركة قرقور والتي تحالف فيها الآراميون ضد الغزاة الآشوريون.
الترية
الترية عبارة عن قرية تعد ضاحية من ضواحي مدينة بنغازي في ليبيا، تقع القرية بتجاه الجنوب الغرب من مدينة بنغازي وتبعد عن مركزها حوالى 25 كيلومتر جنوب غرب. تعتبر قرية الترية بمثابة القرية السياحية أو المنتجع، إذ أن معظم أهلها يملكون منازلاً في مدينة بنغازي، ويقصدون القرية بغرض قضاء إجازتهم الأسبوعية في القرية.
رلى خالد
رلى خالد (وُلِدت في كانون الثّاني/يناير عام 1984) وهي لاعبة موياي تاي. نافست في الألعاب الآسيوية الشاطئية في عامي 2014 و 2016 وحازت على الميداليّة الفضية في كل من بطولة النساء في رياضة الملاكمة وزن الرّيشة 60 كلغ ووزن الخفيف الوسط 63.5 كلغ . مثلّت رلى لبنان في الألعاب الآسيويّة للصالات والفنون القتالية لعام 2017 وحصلت على الميدالية البرونزية في بطولة النساء وزن 63.5 كلغ.
عايدة شلهوب
عايده شلهوب زيادة (1951 -) هي مغنية لبنانية.
عايدة شلهوب حياتها ونشاتها
(ولدت في عام 1951) وهي عميدة قسم الغناء الشرقي في المعهد الوطني العالي للموسيقى منذ عام 1997.وتترأس شلهوب رئيسة القسم الشرقي في مدرسة موسيقى في لبنان وهي كلّيّة الموسيقى في جامعة الرّوح القدس – الكسليك، حيث تُدرّس الغناء الشرقي.
وقامت المغنية اللبنانية إليسا بإعادة توزيع أغنية لعايده شلهوب بعنوان «لو فيي» وحققت الأغنية نجاحاً كبيراً.
هايني سرور
هايني سرور (مواليد 23 آذار، 1945) مخرجة أفلام لبنانيّة.كانت سرور أوّل مخرجة أفلام عربيّة تم اختيار فيلمها «ساعة التّحرير دقّت» لمهرجان كان السّينيمائيّ. سرور ترى أنّ المجتمع العربيّ يقمع النّساء ويضعهنّ في طبقة ثانويّة وهذا ما يمنعهنّ من صنع الفنّ. دافعت سرور عن حقوق المرأة من خلال أفلامها وكتاباتها وتمويلها لمخرجين آخرين.
هايني سرور حياتها المهنية
ولدت سرور في بيروت عام 1945. درست علم الاجتماع في الجامعة الأميركيّة في بيروت ومن ثمّ أكملت الدكتوراه في الأنثروبولوجيا الاجتماعية في سربورن. قد فقدت أوّل فيلم لها باسم "Bread of Our Mountains"(1968,3', 16mm) خلال الحرب الأهليّة في لبنان.
تمّ اختيار فيلمها «ساعة التّحرير دقّت» الذي يتكلّم عن الثّورة في عمان، للمنافسة في مهرجان كان السّينيمائيّ عام 1974. وبذلك فهي أوّل امرأة عربيّة يكون قد تمّ اختيار فيلمها للمشاركة في مهرجان عالمي.
كانت سرور تدافع عن مركز الامرأة في المجتمع العربي وفي عام 1978 أعلنت هي والمخرجة سلما بكّار والمؤرّخة السينيمائيّة ماجدة واصف صندوق المساعدة الجديد «لتعبير الامرأة عن ذاتها في الأفلام السّينيمائيّة».
أوغيت الخوري كالان
أوغيت الخوري كالان (ولدت عام 1931) هي رسّامة ونحّاتة ومصمّمة أزياء لبنانيّة عاشت في لوس أنجلوس. تعرف بلوحاتها التي تصور العري. والدها هو بشارة الخوري الرّئيس الأوّل للّبنان من عام 1943 إلى عام 1952 ووالدتها هي لورا شيحا وخالها هو ميشال شيحا. أنشأت كالان جمعية لتطوير مخيمات اللاجئين الفلسطينيين (INAAASH) التّي تعنى بتأمين الوظائف للاجئات وتبيع تطريزهنّ. وقد ألهم عملها هذا إقامة عرض تاريخيّ للتطريز الفلسطينيّ في متحف الفن الحرفية والشعبية في لوس أنجلوس.
ورق ضد الماء
الورق المضاد للماء هو نوع من الورق جيد، للاستخدام في الأماكن الخارجية والبحرية، وفي الحقول والبيئات الرطبة العامة. صممت في كثير من الأحيان خصيصاً لطباعة الخرائط ، ولصنع ورق الجدران المقاوم للماء. عادة ما يكون دائم ومقاوم للسوائل. يتم إنشاء الورق بطبقات خاصة (ورق مطلي باللدائن) وألياف للسماح لها بالبقاء معاً، وعدم تغيير الشكل أو النسيج عند التعرض للمطر أو الرطوبة أو غمرها في الماء. من الصعب إعادة تدوير الورق المضاد للماء.
علم النفس المروري
علم النفس المروري (بالإنجليزية: Traffic psychology)‏ هو فرع علم النفس الذي يدرس العلاقة بين العمليات النفسية وسلوك مستخدمي الطريق والمرور. ويهدف علم النفس المروري بشكل عام إلى تطبيق الجوانب النظرية لعلم النفس من أجل تحسين حركة المرور من خلال المساعدة في تطوير وتطبيق التدابير المضادة للحوادث، وكذلك عن طريق توجيه السلوكيات المرغوبة من خلال التعليم ودافعية مستخدمي الطريق.
كثيرا ما يتم دراسة السلوك بالاشتراك مع أبحاث الحوادث من أجل تقييم أسباب واختلافات الحوادث. ويميز علم النفس المروري ثلاثة دوافع لسلوك السائق: السلوك المنطقي أو المخطط، والسلوك الانفعالي أو العاطفي، والسلوك المعتاد. بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدام التطبيقات الاجتماعية والمعرفية لعلم النفس، مثل حملات التثقيف في مجال السلامة على الطرق، وكذلك برامج العلاج وإعادة التأهيل.
علم النفس المروري
يتم تطبيق جوانب نظريات نفسية عصبية واسعة في مجال الإدراك، والحركية-الحسية في مجال علم النفس المروري. ويتم استخدام دراسات لعوامل مثل الانتباه والذاكرة والإدراك المكاني وقلة الخبرة والتوتر والسكر ومثيرات التشتيت/الغموض والإجهاد والمهام الثانوية مثل المحادثات الهاتفية لفهم والتحري عن تجارب وأفعال مستخدمي الطريق.
بهية شهاب
بهية شهاب (وُلدت عام 1977) هي فنانة مصرية لبنانية ومؤرخة فنّ ومصممة وباحث في الخط العربي.
بهية شهاب المسيرة المهنية
في بداية الثورة المصرية في كانون الثاني/يناير، قامت شهاب برشّ صوراً لكلمة «لا» احتجاجاً في شوارع القاهرة. وقد اكتشفت شهاب من خلال أبحاثها حول كلمة «لا» أنّ هناك آلاف الطرق لكتابة هذه الكلمة. مع هذه الشخصيات، وجدت شهاب أنها خلقت قوالب الإستنسل الفنية التي مثلت النزاع الحالي، بما في ذلك «لا لفرعون جديدة».
وألقت شهاب محادثة TED في حزيران/يونيو عام 2012 بعنوان «ألف مرة لا» وحصلت على زمالة TED في عام 2012 وزمالة TED العليا في عام 2016. وتم عرض أعمال شهاب الفنية في معارض حول العالم، كما ظهرت في الفيلم الوثائقي 'بنات نفرتيتي'' (2015). ونشرت شهاب كتابًا بعنوان «لا ألف مرة: التاريخ البصري لحرفي اللام والألف» في عام 2010. وقد تم اختيار شهاب كواحدة من أكثر 70 متحدثة براعةَ في منظمة اليونسكو.
بهية شهاب المسيرة المهنية
وفي عام 2011، قامت شهاب بتطوير برنامج التصميم الجرافيكي في الجامعة الأمريكية في القاهرة من خلال دورات ركزت على الثقافة البصرية للعالم العربي. وقامت بتدريس أكثر من أربعة عشر دورة حول هذا الموضوع.
وفي عام 2016، شغلت منصب قاضٍ في مسابقة أفضل 100 ملصقة عربية، وهي أول مسابقة في العالم العربي تعترف بتصميم الملصق على أنه شكل من أشكال الفن.
علم نفس المدرسة
علم نفس المدرسة أو علم النفس المدرسي (بالإنجليزية: School psychology) هو مجال يُطبق مبادئ علم النفس التربوي وعلم النفس التنموي وعلم النفس السريري وعلم النفس المجتمعي وتحليل السلوك التطبيقي لتلبية احتياجات الصحة والسلوك التعلمي للأطفال والمراهقين بطريقة تعاونية مع المعلمين وأولياء الأمور. يتم تعليم علماء النفس المدرسي في مجال علم النفس ، وتنمية الأطفال والمراهقين والاضطرابات النفسية للأطفال والمراهقين والتعليم والأسرة وممارسات الأبوة والأمومة ونظريات التعلم ونظريات الشخصية.
علم نفس المدرسة الأسس التاريخية
يعود علم النفس المدرسي إلى بداية علم النفس الأمريكي في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. يرتبط المجال بعلم النفس الوظيفي والسريري. في الواقع جاء علم النفس المدرسي من علم النفس الوظيفي. اهتم علماء النفس المدرسي بسلوكيات الطفولة وعمليات التعلم والخلل الوظيفي في الحياة أو في الدماغ نفسه. أرادوا فهم أسباب السلوكيات وتأثيراتها على التعلم. بالإضافة إلى أصوله في علم النفس الوظيفي، إن علم النفس المدرسي هو أيضًا أقدم مثال على علم النفس السريري بدأ نحو عام 1890. بينما أراد كل من علماء النفس المدرسي والسريري المساعدة في تحسين حياة الأطفال، فتعاملوا معها بطرق مختلفة. اهتم علماء النفس المدرسي بالتعليم المدرسي والمشاكل السلوكية في مرحلة الطفولة، والتي تتناقض إلى حد كبير مع تركيز علماء النفس السريري على الصحة العقلية.
علم نفس المدرسة الأسس التاريخية
كان مؤتمر «ثاير» حدثًا آخر مهمًا في تأسيس علم النفس المدرسي كما هو اليوم. عُقد مؤتمر ثاير لأول مرة في أغسطس 1954 في ويست بوينت، نيويورك في فندق ثاير، من قبل «إيه بي إيه» (جمعية علم النفس الأمريكية) واستمر لمدة 9 أيام. كان الغرض من المؤتمر تطوير موقف بشأن الأدوار والوظائف والتدريب اللازم ووثائق الاعتماد لعلماء النفس المدرسي. ناقش ثمانية وأربعون مشاركًا في المؤتمر، يمثلون الممارسين والمدربين لعلماء النفس المدرسي؛ أدوار ووظائف اختصاصيي علم النفس المدرسي والطريقة الأنسب لتدريبهم.
علم نفس المدرسة الأسس التاريخية
في وقت انعقاد مؤتمر ثاير، كان علم النفس المدرسي لا يزال مهنة شابة للغاية مع حوالي 1000 ممارس في علم النفس المدرسي. كان أحد أهداف مؤتمر ثاير هو تعريف علماء النفس المدرسي. ينص التعريف المتفق عليه على أن علماء النفس المدرسي كانوا من علماء النفس المتخصصين في التعليم، ولديهم معرفة محددة في تقييم وتعلم جميع الأطفال. يستخدم علماء النفس المدرسي هذه المعرفة لمساعدة موظفي المدرسة في إثراء حياة جميع الأطفال. تُستخدم هذه المعرفة أيضًا للمساعدة في تحديد الأطفال ذوي الاحتياجات الاستثنائية والعمل معهم. نوقش أنه يجب أن يكون أخصائيّ علم النفس المدرسي قادرًا على تقييم وتطوير خطط للأطفال الذين يعتبرون في خطر، ومن المتوقع أيضًا أن يعمل على تحسين حياة جميع الأطفال في المدرسة؛ لذلك تقرر أنه يجب على علماء النفس المدرسي أن يكونوا مستشارين في تخطيط وتنفيذ المناهج الدراسية. ورأى المشاركون في المؤتمر أنه نظرًا لأن علم النفس المدرسي يُعدّ تخصصًا، يجب أن يكون الأفراد في هذا المجال قد أكملوا برنامجًا تدريبيًا للدراسات العليا لمدة عامين، أو برنامج دكتوراه لمدة أربع سنوات. ورأى المشاركون أنه ينبغي تشجيع الدول على وضع معايير لإصدار الشهادات لضمان التدريب المناسب، وأن تكون الخبرة العملية مطلوبة للمساعدة في تسهيل المعرفة التجريبية في هذا المجال.
علم نفس المدرسة الأسس التاريخية
مؤتمر ثاير هو أحد أهم الأحداث في تاريخ علم النفس المدرسي، ففي ذلك الوقت صُقل هذا المجال حتى أصبح على ما هو عليه الآن. قبل أن يعرف مؤتمر ثاير علم النفس المدرسي، استخدم الممارسون خمسة وسبعين لقبًا مهنيًا مختلفًا. ساعد المؤتمر من خلال توفير لقب وتعريف واحد، في الحصول على اعتراف عالمي بعلماء النفس المدرسي. منذ أن تم التوصل إلى توافق في الآراء بشأن معايير التدريب والوظائف الرئيسية لأخصائي علم النفس المدرسي، أصبح بإمكان العامة الآن التأكد من أن كل علماء النفس المدرسي يتلقون المعلومات والتدريب الكافي ليصبحوا ممارسين.
من الضروري استيفاء علماء النفس المدرسي نفس المؤهلات وتلقي التدريب المناسب في جميع أنحاء البلاد. نوقشت هذه المعايير الأساسية لأول مرة في مؤتمر ثاير. شعر بعض المشاركين في المؤتمر ضرورة حصول الفرد على درجة الدكتوراه، ليتمكن من الحصول على لقب أخصائي علم نفس مدرسي. هذه هي القضية التي ما زالت موضع نقاش اليوم وهي الفرق الأساسي بين «إن إيه أس بّي» (الرابطة الوطنية لعلماء النفس المدرسي) و«إيه بي إيه». إذ تعترف «إيه بي إيه» بدرجة الدكتوراه فقط، بينما توافق «إن إيه أس بّي» على تخصص علم النفس المدرسي وبرامج الدكتوراه التي تلبي معاييرهم.