hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
سيميون غلوزمان مؤلفات غلوزمان
غلوزمان، سيميون [Семён Глузман] (يناير 2010). Этиология злоупотреблений в психиатрии: попытка мультидисциплинарного анализа [المسببات للانتهاكات في الطب النفسي: محاولة في تحليل متعدد التخصصات]. Нейроnews: Психоневрология и нейропсихиатрия [و نيورونيوز: علم النفس النفسي ونيوروسيشياتري] (باللغة الروسية). 1 (20). استرجاع 27 يناير 2013. نشرت الورقة أيضا في: غلوزمان، سيميون [Семён Глузман] (2009). Этиология психиатрических злоупотреблений: попытка мультидисциплинарного анализа [المسببات من الانتهاكات النفسية: محاولة في تحليل متعدد التخصصات]. Новости медицины и фармации [الطب والصيدلة أخبار] (باللغة الروسية). 20 (300): 18-19. ريتريفد 27 جانوري 2013.
غلوزمان، سيميون [Семён Глузман] (2009). Украинское лицо судебной психиатрии [الوجه الأوكراني الطب النفسي الشرعي]. Новости медицины и фармации [الطب والصيدلة أخبار] (باللغة الروسية). 15 (289). ريتريفد 27 جانوري 2013.
سيميون غلوزمان مؤلفات غلوزمان
غلوزمان، سيميون [Семён Глузман] (1992). هل أنت غير متصل حاليا؟ [الخوف من الحرية: المعاوضة النفسية أو الظواهر الوجودية؟]. Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева (باللغة الروسية) (4): 11-18. إيسن (رقم دولي معياري للدوريات) 0762-7475.
غلوزمان، سيميون [Семён Глузман] (1990). Злоупотребление психиатрией: социальные и юридические истоки [إساءة استخدام الطب النفسي: الأصول الاجتماعية والقانونية]. Философская и социологическая мысль [الفكر الفلسفي والاجتماعي] (باللغة الروسية). Наукова думка، Інститут філософіï (Академія наук Української РСР) [الفكر العلمي، ومعهد الفلسفة (أكاديمية العلوم في جمهورية أوكرانيا الاشتراكية السوفيتية)] (7): 66. ISSN (رقم دولي معياري للدوريات) 0235-3512.
سيميون غلوزمان مؤلفات غلوزمان
أدلر، N [Адлер Н.]؛ غلوزمان، سف [Глузман С.Ф.] (1992). Пытка психиатрией. [التعذيب بواسطة الطب النفسي. الآلية والنتائج]. Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева (باللغة الروسية) (3): 138-152. إيسن (رقم دولي معياري للدوريات) 0762-7475. ونشرت الورقة أيضا في أدلر، N [Адлер Н.]؛ غلوزمان، سف [Глузман С.Ф.] (2001). Пытка психиатрией. [التعذيب بواسطة الطب النفسي. الآلية والنتائج] (بدف). Социально-психологические и медицинские аспекты жестокости [الجوانب الاجتماعية والنفسية والطبية من القسوة] (بالروسية) (1): 118-135.
غلوزمان، سف [Глузман С.Ф.]؛ غولوفاخا، إي [Головаха Е.И.]؛ بانينا، نف [1992]. Мнения и оценки врачей-психиатров Украины بواسطة актуальным вопросам психиатрической службы [آراء وتقديرات الأطباء النفسيين في أوكرانيا حول قضايا الساعة من الخدمات الصحية العقلية]. Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева (باللغة الروسية) (2): 41-50. إيسن (رقم دولي معياري للدوريات) 0762-7475.
غلوزمان، سف [Глузман С.Ф.]؛ كوزنيتسوف، فن [Кузнецов В.Н.]؛ بولتافيتس، في [Полтавец В.И.]؛ كوروتينكو، أي [Коротенко А.И.]؛ ناسينيك، أوا [Насинник О.А.]؛ تشيرنيافسكي، فم [Чернявский В.М.]؛ بولوبينسكايا، سف [Полубинская С.В.] (1998). Модель системы информирования и планирования лечения для Украины: заключительный отчёт [نموذج للنظام إعلام والتخطيط للعلاج أوكرانيا: التقرير النهائي]. Вісник асоціації психiатрiв України [هيرالد رابطة الأطباء النفسيين في أوكرانيا] (بالروسية) (3): 10-25.
مويزينكو، رو [Моісеєнко Р.О.]؛ تيريششينكو، أوف [Терещенко О.В.]؛ مارتسينكوفسكي، يا [Марценковський І.А.]؛ غلوزمان، سف [Глузман С.Ф.]؛ بينتشوك، إي [Пінчук І.Я.]؛ يورشينكو، تف [Юрченко Т.В.]؛ دولينكو، أوف [Доленко О.В.] (2012). Напрямки реформування системи охорони психічного здоров'я дітей і підлітків в Україні [الاتجاهات لإصلاح نظام حماية الصحة النفسية للأطفال والمراهقين في أوكرانيا]. Український вісник психоневрології [الأوكرانية هيرالد من يسيكونيورولوغي] (باللغة الأوكرانية). 20 (1 (70) додаток [سوبليمنت]).
غلوزمان، سيميون (2012). «شهادة شخصية». في دادلي، مايكل؛ سيلوف، ديريك؛ غيل، فران. الصحة النفسية وحقوق الإنسان: الرؤية، براكسيس، والشجاعة. مطبعة جامعة أكسفورد (دار نشر جامعة أكسفورد). ب. زكسف-زكسفي. إيسبن (رقم دولي معياري للكتاب) 0199213968.
غلوزمان، سف [Глузман С.Ф.] (2010). Расширенная судебно-психиатрическая заочная экспертиза по делу Григоренко Петра Григорьевича، 1907 г.р. украинца، жителя г. Москвы (восстановлено на основании копии Самиздата) [شامل في غيابيا رأي نفسي في الحالة من غريغورينكو بيوتر غريغوريفيتش، b. 1907، وهو مواطن أوكراني وموسكو (أعيد بناء على نسخة ساميزدات)]. [1] الطب والصيدلة نيوس] (باللغة الروسية) (329). استرجاع 28 يناير 2013.
أودو، كونت نيفير
أودو البرغوني (بالفرنسية: Eudes de Bourgogne) (1230 - 4 أغسطس 1266)؛ كان كونت نيفير وأوكسار من خلال زواجه من مود دي دامبيير؛ أيضا هو ابن البكر ووريث هيو الرابع، دوق برغونية ووالدته هي يولاندا ابنة روبرت الثالث، كونت درو، توفي في عكا في 7 أغسطس 1266، قبل وفاة والده بـ ستة أعوام؛ شقيقه الأصغر الثاني سيرث الدوقية ويصبح روبرت الثاني، دوق برغونية.
أودو، كونت نيفير الزواج والأطفال
تزوج أودو من مود دي دامبيير ابنة أرشامبو التاسع، لورد بوربون؛ وأنجبت له ثلاثة بنات، وجميعهم أصبحوا حاكمات للمقاطعات والدتهم:
ليونيد كراسين
ليونيد بوريسوفيكش كراسين (بالروسية: Леони́д Бори́сович Кра́син) كان مهندس روسي، ومتعهد اجتماعي، ودبلوماسي وسياسي سوفيتي بلشفي، وُلد في 15 يوليو عام 1870. وتُوفي في 24 نوفمبر 1926.
ليونيد كراسين السنوات الأولى
وُلد كراسين في كورجان، محافظة توبولسك في سيبيريا. كان والده، بوريس إيفانوفيتش كراسين، الرئيس المحلي للشرطة. كان ليونيد تلميذاً متفوقاً في المدرسة، كما قابل المستكشف الأمريكي جورج كينان عندما قام بزيارة سيبريا. قام كراسين بالانضمام لحزب العمال الديمقراطي الاشتراكي في فترة 1890. تخرج من معهد كاركوف التكنولوجي في عام 1901.
ليونيد كراسين النشاط السياسي
عندما انقسم الحزب إلى مناشفة وبلاشفة عام 1903، قام ستالين بدعم الأخير، وتم انتخابه في اللجنة المركزية لنفس العام.
أُلقي القبض عليه حتى نهاية فترة 1890، وتم إرساله إلى منفى داخلي في سيبيريا حيث عمل كمخطط في سكة الحديد العابرة لسيبيريا. بعد إطلاق سراحه من المنفى في عام 1900، قام بالانتقال إلى باكو حيث كان جوزيف ستالين نشيطاً في ذلك الوقت. في أثناء تواجده هناك استخدم كراسين علاقاته المالية في إنشاء مطبعة غير قانونية والتي كانت الوسيلة الرئيسية لصحيفة فلاديمير لينين. قام كراسين بمغادرة باكو في عام 1904 للعمل كرئيس المهندسين بسافا مورزوف.
كانت أنشطته في ثورة 1905 في المقام الأول تتمثل في إيجاد مصادر تمويل للثوريين البلاشفة، بما في ذلك تخطيط عمليات سرقة البنوك. ساعد كراسين في تخطيط سرقة بنك تفليس 1907، والتي هي جريمة دموية وقعت في وسط ميدان يريفان وتسببت في مقتل أربعين وإصابة خمسين.
غير أنه كان يستمتع بإثارة الإرهاب. كان منزله المعمل الرئيسي الذي تم فيه تصنيع القنابل التي استُخدمت في الهجوم على رئيس الوزراء بيوتر ستوليبين.
ليونيد كراسين النشاط السياسي
تسبب مسعاه للإثارة في حدوث خلاف بينه هو ولينين. وظل لينين، والذي كان عادة ساخراً في مثل هذه الظروف، يمدح كراسين واستمر في نصحه بالعودة إلى الحزب.
قام كراسين بمغادرة روسيا في عام 1908. وفي عام 1909 تعاون مع ألكسندر بوجدانوف في إطلاق منظمة فيبيرد. فيما بعد انسحب كراسين من الأنشطة السياسية لعدة سنوات، وحظي بحياة مهنية ناجحة كمهندس كهرباء، وأصبح مليونيراً. بعد ثورة فبراير عام 1917، عاد وانضم للبلاشفة. كان كراسين مفوض الشعب للتجارة الأجنبية في الحكومة البلشفية الروسية من عام 1920 وحتى 1924.
ليونيد كراسين الحياة الدبلوماسية
قابل كراسين إ.ف.وايز في كوبنهاجن في أبريل 1920. كان وايز يمثل المجلس الاقتصادي الأعلى. وفي خلال ذلك تفاوض ووقع اتفاقية أنجلو-سوفيت للتجارة مارس 1921. في عام 1924 تم انتخابه في اللجنة المركزية للحزب الشيوعي، وهو منصب استمر فيه حتى وفاته. في عام 1924 أصبح أول سفير سوفيتي لفرنسا، وغادر بعدها بعام متجهاً إلى لندن وتُوفي هناك.
ليونيد كراسين دوره في مشروع مقبرة لينين
كان كراسين، متأثراً بمعتقدات نيكولاي فيديروف، حيث يؤمن بالخلود بالطرق العلمية، وقال في جنازة ليف كاربوف في عام 1921:
بعد وفاة لينين بوقت قصير، قام كراسين بكتابة مقالة عن تخليد لينين واقترح نصب تذكاري يضم جثمان لينين والذي قد يصبح مركزاً للحج مثل القدس أو مكة. قام كراسين ومعه أناتولي لوناشارسكي بالإعلان عن مسابقة لتصميم النصب التذكاري الدائم، كما قام كراسين بمحاولة فاشلة لحفظ جثمان لينين بتقنية التبريد الفائق.
ليونيد كراسين الوفاة
في أثناء مفاوضات كراسين للاعتراف الرسمي بالحكومة البلشفية من قِبل المملكة المتحدة وفرنسا، وعلى الرغم من الأدوية التي قدمها له صديقه القديم الطبيب ألكسندر بوجدانوف، توفي من مرض بالدم. ضم موكب جنازة كراسين 6،000 مُشيِّع، العديد منهم بلاشفة، ثم تم حرق جثته في فرن جولدرز جرين لحرق الجثث قبل دفنه في مقبرة سور الكريملين في موسكو. وحل محله في لندن كريستيان راكوفيسكي.
تم إحياء ذكرى كاسين بواسطة محطمتين للجليد، واحدة تم إطلاقها عام 1917 والأخرى عام 1976. وفي أثناء التطهير الأعظم وحتى وفاة ستالين تم إهمال كراسين في تاريخ الحزب الاشتراكي والحكومة السوفيتية.
تزوجت ابنته ليوبوف من سياسي ودبلوماسي فرنسي يُدعى جاستون برجيري، والذي تطلَّقت منه عام 1928. بعد الحرب تزوجت من سياسي وصحفي يُدعى إمانويل داستير دي لا فيجيري.
مجزرة 13 أكتوبر
وقعت مجزرة 13 أكتوبر في 13 أكتوبر 1990، خلال الفترة الأخيرة من الحرب الأهلية اللبنانية، عندما أعدم مئات من جنود الجيش اللبناني بعد ذهاب قائد الجيش آنذاك العماد ميشال عون من قصر بعبدا إلى السفارة الفرنسية على أساس التفاوض لوقف إطلاق النار انما الهراوي كان لديه شرط وهو دعوة كافة قطع الجيش وألويته وأفواجه إلى أخذ الأوامر العسكرية من العماد إميل لحود، حيث قام بعض العناصر والأفواج باستسلامهم للجيش السوري.
مجزرة 13 أكتوبر الخلفية
بعد شهور من المناوشات، اقتحم الجيش السوري بدعم لوجستي من الميليشيات اللبنانية التي كانت آنذاك متحالفة مع دمشق (وهي أساسًا الحزب التقدمي الاشتراكي و‌حركة أمل و‌الحزب السوري القومي الاجتماعي) الرافضة للحكومة العسكرية في شرق بيروت، بقيادة العماد ميشال عون، الذي أعلن «حرب تحرير» ضد سوريا في وقت سابق من العام، وكان قد نجا لتوه من محاولة اغتيال غامضة في اليوم السابق. وكان مقر قوات عون في القصر الرئاسي في بعبدا ببيروت. وسرعان ما تم اجتياح المناطق العونية.
في حين كان من الواضح أن المواجهة الرئيسية كانت عسكرية، فقد تحول المهاجمون بعد ذلك في كثير من الحالات إلى النهب، وأعدم جنود الجيش السوري عشرات من جنود الجيش والمدنيين بإجراءات موجزه عندما رسخوا قبضتهم على العاصمة.
يمثل الهجوم على حكومة عون نهاية الحرب الأهلية اللبنانية. ستهيمن سوريا على الحياة السياسية في البلد للسنوات الخمس عشرة التالية، تحت رعاية اتفاق الطائف.
مجزرة 13 أكتوبر الدعم الدولي
للمرة الأولى منذ المعركة الجوية عام 1982، سمح للطائرات التابعة للسلاح الجوي السوري بدخول المجال الجوي اللبناني لضرب القوات العسكرية للعماد عون. واستخدمت سبع طائرات سوفيتية من طراز سوخوي سو-24 في هذه العملية. وقد أعطي الضوء الأخضر الدولي لحافظ الأسد لغزو لبنان، حيث وعد بالمساعدة في حرب الخليج بحوالي 10,000 جنديًا و200 دبابة.
نادية رشاد الهندي
نادية رشاد الهندي (ولدت في 8 فبراير 1972)، لاعبة تنس طاولة أولمبية أردنية.
مثلت الأردن في دورة الألعاب الأولمبية الصيفية 1992 في برشلونة. وهي الآن عضو في اتحاد التنس الأردني.
نادية رشاد الهندي المشاركة الأولمبية
كانت نادية أصغر مشاركة في الأردن في تلك البطولة، حيث تبلغ من العمر 20 عاماً و 173 يوماً.
ماتيلدا الثانية، كونتيسة نيفير
ماتيلدا الثانية، كونتيسة نيفير (بالفرنسية: Mathilde II de Bourbon)‏ (1262-35/1234) ومعروف أيضا بـ مود دي دامبيير أو ماتيلدا الثانية دي بوربون؛ بحيث كانت في القانون كونتيسة نيفير وأوكسار وتونير، وأيضا ليدى بوربون؛ هي الابنة الكبرى لـ أرشامبو التاسع، لورد بوربون ويولاند دي شاتيون.
ماتيلدا الثانية، كونتيسة نيفير الزواج والأبناء
تزوجت من أودو من بورغندي الابن البكر ووريث هيو الرابع، دوق بورغندي؛ لم يصبح زوجها دوق بورغندي لأنه توفي قبل والده وبسبب عدم وجود وريث ذكر من نسله انتقلت الورثة شقيقه الأصغر الثاني روبرت الذي أصبح الدوق التالي بعد وفاة والدهما؛ وانجبت مود لـ أودو ثلاثة بنات:-
ميرا غنيم
ميرا غنيم(ولدت في 18 مايو 1983) هي سباحة أولمبية أردنية. مثلت الأردن في دورة الألعاب الأولمبية الصيفية 1996 في أتلانتا (جورجيا).
ميرا غنيم المشاركة الأولمبية
كانت ميرا أصغر المشاركين في الأردن في تلك البطولة، كان عمرها 13 عاماً و 68 يوماً فقط. حتى الآن لا زالت ميرا المشاركة الأصغر على الإطلاق للأردن في الأولمبياد.
جوان، كونتيسة ريثل
جوان دي ريثل (بالفرنسية: Jeanne de Rethel)‏ (توفيت.1328) كانت كونتيسة ريثل بين 1285 حتى 1328؛ هي أبنة هيو الرابع، كونت ريثل وإيزابيلا دي غراندر؛ خلفت والدها بعد وفاته في 1285.
وفي 1290 تزوجت من لويس الأول، كونت نيفير أبن البكر لـ أسد فلاندرز روبرت الثالث؛ وأنجبت له أبن وأبنة:-
تلقيح ريحي
التلقيح الريحي أو تلقيح بالرياح (بالإنجليزية: Anemophily)‏، هو شكلٌ من أشكال التلقيح حيث يتم التلاقح خلاله عبر حبوب اللقاح التي تنشرها الرياح، إذ أن العملية تحصل بمجرد وصول حبة طلع إلى ميسم الزهرة والذي يمكن أن يكون بنفس الزهرة أو بين أزهار مختلفة وما يساعد على ذلك صغر حجم حبوب اللقاح وقلة وزنها.
تمييز لغوي
التمييز على أساس اللغة (بالإنجليزية: Linguistic discrimination) هو المعاملة غير العادلة لشخص اعتماداً على لغته فقط، وقد يشمل هذا لغته الأصلية أو الخصائص الأخرى للغة مثل اللكنة وطريقة الخطاب وأسلوب الحديث وحجم المفردات المستخدمة، وأحياناً عدم قدرة الشخص على استخدام أكثر من لغة ، اعتماداً على الاختلاف في نوع اللغة واستخدامها قد يقوم الشخص تلقائياً بتشكيل أحكام مسبقة حول ثروة شخص آخر أو تعليمه أو وضعه الاجتماعي أو سِماته الشخصية، هذه الأحكام يمكن أن تؤدي إلى المعاملة غير المُبرَّرة للفرد.
في أواسط الثمانينيات من القرن العشرين استخدمت عالمة اللغويات توف سكوتنب كانجاس فكرة التمييز القائم على اللغة، وعرَّفت هذا المفهوم بأنَّه "الإيديولوجيات والطرق التي تستخدم في التأثير والتوزيع غير العادل والمتساوي للسلطة والموارد "المادية وغير المادية" بين المجموعات التي تمَّ تمييزها على أساس اللغة ، وعلى الرغم من أنَّ أسماء وتعريفات مختلفة قد أعطيت لهذا المصطلح إلَّا أنَّها جميعاً تحمل نفس المفهوم تقريباً.
تمييز لغوي التحيُّز اللغوي
إنَّ استخدام الأفراد للهجات مختلفة قد يُعرِّضهم لأشكال مختلفة من التحيُّز والتعصُّب على أساس اللغة، ورغم أنَّ لبعض اللكنات مكانةً وأهميَّة ثقافية واجتماعية أكبر من غيرها ولكن يبدو من الصعب تحديد أيُّ اللكنات أفضل وأهم، ويمكن أن يعطي مختصوا اللغة إجابةً دقيقة عن ذلك مثل مؤلَّف كتاب «هل تتحدَّث الأمريكية» ، يمكن القول أنَّ بعض اللكنات تميل إلى أن تكون أكثر هيبة في بعض المجتمعات من اللكنات الأخرى، فعلى سبيل المثال في الولايات المتحدة الأمريكية تعتبر اللهجة الأمريكية العامة General American هي الأشيع والأكثر انتشاراً واستخداماً في الإعلام والصحافة، وفي بريطانيا تعتبر لهجة Received Pronunciation هي اللكنة الإنكليزية القياسيَّة رغم أنَّها شائعة فقط في جنوب إنكلترا ويتحدَّث بها نحو 3% من الإنكليز  ، بالإضافة لمكانة اللغة وموقعها الاجتماعي فإنَّ العديد من الأبحاث قد أظهرت أنَّ اللهجة ترتبط أيضاً بمعدَّل ذكاء الفرد ومستواه الثقافي، فمثلاً يمكن ملاحظة الفرق بين سكان شمال وجنوب الولايات المتحدة الأمريكية، حيث ينظر عادةً إلى الشماليِّين على أنَّهم أكثر ذكاءً وثقافةً.
تمييز لغوي اللغة والمجموعات الاجتماعية
أحياناً يرتبط التمييز على أساس اللغة بالانتماء إلى مجموعة اجتماعية معيَّنة، فمن الطبيعي أن يرغب البشر في التعرُّف على الآخرين وإحدى الطرق التي نقوم بها بذلك هي تصنيف الأفراد ضمن مجموعات اجتماعية محدَّدة، أحياناً يكون التصنيف واضحاً وسهلاً مثل تلك المجموعات التي يتمُّ تحديدها على أساس العرق أو الجنس بينما يكون هذا التصنيف صعباً في حالات أخرى، وهكذا يمكن استخدام لغة الفرد لتصنيفه ضمن مجموعة اجتماعية مُعينة، في الولايات المتحدة الأمريكية من الشائع أن يُنظر للجنوبيِّين أنَّهم أقل ذكاءً وثقافةً وبرغم ذلك فالانتماء إلى مجموعات اجتماعية أخرى محدَّدة بحسب العرق أو الجنس قد تكون أكثر أهميَّة من كون الفرد جنوبي أو شمالي.
تمييز لغوي أمثلة
غالباً ما يتمُّ تعريف التمييز على أساس اللغة والتحيُّز اللغوي على أنَّهما شيء واحد أو على علاقة وثيقة، إلَّا أنهما لا يرتبطان دائماً بشكل صميمي ومباشر ، يمكن تعريف التحيُّز القائم على أساس اللغة على أنَّه سلوك سلبي تجاه فرد نتيجة انتمائه لمجموعة اجتماعية معينة، في حين أنَّ التمييز على أساس اللغة يشمل أفعالاً يتمُّ القيام بها ضد الأفراد، ومن هنا يجب التفريق بين المفهومين لأنَّ الفرد قد يحمل تحيُّزاً ضد شخص ما بسبب استخدامه للغة معيَّنة ولكنَّه لا يتصرَّف بحسب هذا التحيُّز ، وفيما يلي أمثلة متنوعة عن التحيُّز القائم على أساس اللغة:
من الناحية النظريَّة قد يكون أي فرد ضحية أو عُرضة للتحيُّز القائم على أساس اللغة بغض النظر عن وضعه الاجتماعي والعرقي، ولكنَّ الغالبية العظمى من حالات التحيُّز تكون موجَّهة ضدَّ الأقليَّات والمجموعات العرقيَّة المضطهدة والمُهمَّشة نظراً لأنَّ اللكنات المميِّزة لهذه الأقليات يتمُّ ربطها بوصمة عار أو نظرة دونيَّة.
تمييز لغوي أمثلة
اتُّهم ميثاق اللغة الفرنسية الذي أعلن لأول مرَّة في عام 1977 وخضع لعدَّة تعديلات بعدها بالتمييز ضدَّ المتحدثين باللغة الإنكليزية، لأنَّه يفرض الفرنسية كلغة رسمية في إقليم كيبيك وينصُّ على استخدامها مع استثناءات قليلة في المراكز الحكومية والمدارس والعلاقات العامة والمعاملات التجارية، منذ ستينات القرن الماضي هناك انخفاض في عدد المُتحدثين بالانكليزية في كيبيك ويُعتقد أنَّ هذا القانون قد سرَّع في هذا الانخفاض، ففي بعض الإحصائيات التي أُجريت في عام 2006 كان هناك انخفاض بلغ 180 ألف في أعداد الناطقين بالإنكليزية في كيبيك.
تمييز لغوي أمثلة
على نقيض ذلك تماماً يُجادل آخرون بأنَّ هذا القانون هو وسيلة لمنع التمييز القائم على أساس اللغة ضدَّ الناطقين بالفرنسيَّة لأنَّ هدفه هو الحفاظ على اللغة الفرنسية في وجه الهيمنة الاقتصادية والاجتماعية المتزايدة للغة الإنكليزية، وحتى اليوم ما يزال التحدُّث باللغة الإنكليزية في العمل مرتبطاً ارتباطاً وثيقاً بأرباح أعلى ودخل أكبر رغم مرور عشرات السنين على سنِّ القانون سابق الذكر، ولكن على الرغم من ذلك كلِّه فهذا القانون ساهم بدون شك في رفع مكانة الفرنسيين بشكلٍ كبير في الاقتصاد الكندي، وربَّما يكون له تأثير مشابه في البلدان الأخرى التي تواجه ظروفاً مماثلة.
تمييز لغوي أمثلة
يتحدَّث بعض الأمريكيِّين من أصل إفريقي نوعاً مُعيَّناً غير قياسي من اللغة الإنكليزية، والذي غالباً ما يُنظر إليه على أنَّه دون المستوى ولذلك من الشائع أن يكون هؤلاء عرضة للتمييز القائم على أساس اللغة، غالباً ما ينظر أعضاء المجتمع الأمريكي التقليدي إلى اللغة الأمريكية الإفريقية العاميَّة AAVE على أنَّها تدلُّ على انخفاض معدَّل الذكاء أو تعليم محدود حتى أنَّ البعض يطلق على هذه اللغة الأمريكية «الكسولة» أو «السيئة»، وقد وصف اللغوي جون مكوورتير هذا الوضع بأنَّه مشكلة خاصَّة بالولايات المتحدة الأمريكية، حيث يتمُّ الحكم على اللهجات غير القياسيَّة من قبل المُعلِّمين وأرباب العمل على أنَّها «غير صحيحة»، على نقيض عدد من الدول الأخرى في أوروبا الغربية التي تدعو للتقارب بين اللهجات واللكنات المختلفة ويُنظر فيها للذين يستخدمون عبارات أو مفردات لغوية غير قياسيَّة أو تقليديَّة على أنَّه علامة على الأصل العِرقي أو الاجتماعي ولا علاقة له بالقدرات والمواهب الفكرية والعقلية.
تمييز لغوي أمثلة
يتجلَّى شكل آخر من أشكال التمييز على أساس اللغة في بعض أجزاء الولايات المتحدة الأمريكية التي تعيش فيها نسبة كبيرة من الجاليات اللاتينيَّة، حيث يُنظر للأشخاص الذين يتحدَّثون باللهجة المكسيكيَّة أو باللغة الإسبانيَّة على أنَّهم أشخاص فقراء من مستوى اجتماعي متدني وربَّما كمهاجرين غير شرعيِّين، وفي هذه المناطق نفسها يُنظر للأشخاص الذين يتحدَّثون الإنكليزيَّة بطلاقة وبلكنة مشابهة للأمريكيِّين على أنَّهم أكثر نجاحاً وتعليماً ودخلاً وكمواطنين شرعيِّين.
تمييز لغوي أمثلة
لسنواتٍ طويلة واجه مستخدموا لغة الإشارة الأمريكية ASL تمييزاً لغويَّاً واضحاً على أساس مفهوم شرعيَّة لغة الإشاراة مقارنةً باللغات المحكيَّة، وقد تمَّ التعبير بوضوح عن هذا الموقف في مؤتمر ميلان عام 1880 الذي وضع الأفضلية للغات المحكيَّة على أشكال الاتصال والتعبير اليدوي، الأمر الذي خلق تعقيدات وعقابيل دائمة للصم ، وقرَّر المؤتمر بالإجماع «باستثناء قلَّة من أمثال توماس هوبكنز» التأكيد على استخدام اللغة المنطوقة في التدريس بشكل حصري ، وأدَّت هذه القرارات في نهاية المطاف لإبعاد الصم عن مؤسَّساتهم التعليمة الخاصة تاركين أجيالاً من الصم يتعلمون بمفردهم بطرق خاصة.
لم يتم الاعتراف بلغة الإشارة الأمريكية كلغة خاصَّة حتى ستينات القرن الماضي بسبب المفاهيم الكثيرة المغلوطة التي تحيط بها، أخيراً أثبت عالم اللغويات ويليام ستوكري أنّهاَ لغة خاصة قائمة بذاته من خلال بنيتها وقواعدها الفريدة المعزولة عن اللغة الإنكليزية، قبل ذلك كان يُعتقد أنَّها مجرَّد مجموعة من الإيماءات المستخدمة لتمثيل اللغة الإنكليزية لا غير، وبسبب استخدامها للعنصر البصري فقط ظنَّ كثيرون أنَّ مستخدميها لديهم قدرات عقليَّة أقل، وكان الاعتقاد بأنَّ مستخدمي لغة الإشارة غير قادرين على التفكير المُعقَّد شائعاً بشدَّة، مؤخَّراً تناقصات وتيرة كلِّ هذه المفاهيم الخاطئة عن لغة الإشاراة بسبب الكثير من الدراسات التي بحثت في هذا الموضوع، ورغم ذلك كلِّه لا يعترف بلغة الإشارة الأمريكية كلغة كاملة دوماً  ، ويصف عالم اللغويات روسيل روزين المُمانعة الحكومية والأكاديميَّة للاعتراف بلغة الإشارة على المستوى الرسمي والتعليمي، وتوضح استنتاجه بدقة التمييز على أساس اللغة الذي يواجهه مُستخدموا لغة الإشارة على الرغم من تأكيده على أنَّ هذا التمييز في تناقصٍ مستمر.
هناك تحيُّزٌ واسع الانتشار أيضاً ضمن المجتمع الطبي ضدَّ الصمم ولغة الإشارة، وهذا ينبع من الاعتقاد بأنَّ اللغة المنطوقة تتفوق على لغة الإشارة، نظراً لأنَّ 90% من الأطفال الصم يولدون لآباء طبيعيين فهم لا يدركون المشكلة التي يعاني منها أبناؤهم أو لا يفهمونها بدقة ولذلك فهم يطلبون العون والنصح من الكادر الطبي ، ويُشجِّع الكثير من الأطبَّاء المنحازين ضدَّ لغة الإشارة الآباء على زراعة الحلزون لأبنائهم لكي يتمكَّن الطفل من استخدام اللغات المحكيَّة، ويقنعون الآباء بعدم تعليم أبنئهم لغة الإشارة لأنَّها تتضارب مع اللغة الإنكليزيَّة، على الرغم من أنَّ دراساتٍ وأبحاثاً عديدة لم تظهر أي تداخل أو تضارب بين تعليم اللغتين، بل على العكس تماماً فإنَّ تعلُّم لغة الإشارة بشكلٍ مبكِّر يبدو أنَّه مفيد للطفل من أجل تعلُّم الإنكليزيَّة في وقتٍ لاحق، وعند اتخاذ القرار بزرع الحلزون لا يتمُّ تثقيف الوالدين بشكلٍ صحيحٍ وكافٍ حول فوائد لغة الإشارة.
التمييز على أساس اللغة يشمل اللغات المكتوبة والمنطوقة، ويمكن الحكم على جودة كتاب أو مقالة من خلال اللغة التي كُتبت من خلالها، على سبيل المثال وجدت إحدى الدراسات أنَّه وعند كتابة مادة علمية واحدة باللغتين الإنكليزية والإسكندنافيَّة فإنَّ النص الذي كتب بالإنكليزية اعتبر على أنَّه يحوي قيمة علمية أكبر.
يوليوس يونغنر
جوليوس س. يونغنر (بالإنجليزية: Julius Youngner)‏ (24 أكتوبر 1920 - 27 أبريل 2017) كان أستاذ خدمة أمريكي في كلية الطب وقسم علم الأحياء الدقيقة وعلم الوراثة الجزيئي في جامعة بيتسبرغ، مسؤولُا عن المجهودات اللازمة لتطوير لقاح لشلل الأطفال
وأول لقاح لإنفلونزا الخيول داخل الأنف.
نجا يونغنر من العديد من العدوى عندما كان طفلًا صغيرًا والذي أثار اهتمامه لدراسة الأمراض المعدية مدى الحياة. بعد الانتهاء من دراسة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية، درس علم الأحياء في جامعة ميشيغان قبل أن يلتحق بالجيش. بعد الحرب، التحق بالخدمة الصحية العامة في الولايات المتحدة، ومعاهد الصحة الوطنية الأمريكية للسرطان قبل انضمامه إلى فريق سالك المسؤول عن لقاح شلل الأطفال.
يوليوس يونغنر
وباعتباره عضوًا في فريق أبحاث جوناس سولك، ساهم يونغنر في تطوير لقاح شلل الأطفال، بما في ذلك تقنيات الإنتاج الضخم للقاح شلل الأطفال وقياس اختبار لون فيروس شلل الأطفال السريع في الأنسجة الحية. ويعتبر يونغنر «أحد الشخصيات الأساسية في علم الفيروسات المعاصر، والذي درس هذا العلم لأكثر من 50 عامًا» وفقًا لما قاله آرثر س. ليفين، نائب المستشار الأول للعلوم الصحية في جامعة بيتسبرغ. ويعتبر بحث يونغنر وزميله صمويل سالفين أيضًا هما الأساس في اكتشاف إنترفيرون غاما.
كان يونغنر رائدًا في وقت مبكر في تطوير اللقاحات، واختبارها، وترخيص العقاقير حكوميًا قبل السماح باستخدامها بالأسواق. كان ينتقد مختبرات كاتر ويحملها مسؤولية الوفيات الناجمة عن اللقاح الغير الفعال الذي يسوقون له بالأسواق. وواصل تعزيز النزاهة البحثية والإجراءات المتعلقة بسوء السلوك حتى نهاية حياته المهنية.
يوليوس يونغنر النشأة
وُلد يونغنر في عام 1920 في مانهاتن، نيويورك، حيث كان والده يعمل كرجل أعمال. عندما كان عمر يونغنر سبع سنوات كاد أن يُقتل تقريبًا بسبب الالتهاب الرئوي الفصي.
يوليوس يونغنر التعليم ومشروع منهاتن
تخرج يونغنر من مدرسة إيفاندر تشايلدز الثانوية، عندما كان في الخامسة عشرة من عمره، وحصل على شهادة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية من جامعة نيويورك في عام 1939. بعد الانتهاء من شهادة البكالوريوس في الأحياء الدقيقة في جامعة ميشيغان، ظل يونغنر عضوًا في هيئة التدريس، وترك جامعة ميشيغان في عام 1947 للانضمام إلى المعهد الوطني للسرطان في بيثيسدا. التحق يونغنر في تدريب جيش المشاة بالقوات البرية للولايات المتحدة. وعند الانتهاء من الدراسة، خضع للاختبارات في أوك ريدج،بتينيسي، وتم تعيينه لإجراء بعض الأبحاث السرية في كلية الطب بجامعة روتشستر حول أملاح اليورانيوم. وكانت آثار أملاح اليورانيوم المستنشقة على الأنسجة البشرية مهمة للجهد الحربي، المتعلق بتطهير اليورانيوم لأغراض البحث النووي والأسلحة النووية. لم يعرف يونغنر أبدًا أن البحث كان مرتبطًا بالأسلحة حتى نهاية الحرب. وقال أنه كان يعتقد أن الطاقة النووية سوف تستخدم في الطائرات أو الغواصات للنقل.
يوليوس يونغنر التاريخ المهني
في عام 1949، انتقل يونغنر إلى جامعة بيتسبرغ لمتابعة دراسة علم الفيروسات، ثم التحق بعد ذلك بكلية الطب بجامعة بيتسبرغ لبقية حياته المهنية. في عام 1960 تم تعيينه أستاذًا لعلم الأحياء المجهرية. بين عامي 1985 و 1989، عُيّن رئيسًا لقسم الأحياء الدقيقة والكيمياء الحيوية والبيولوجيا الجزيئية. وعمل على تطوير لقاح للوقاية من شلل الأطفال، وكان مسؤولًا عن ثلاثة تطورات رئيسية في مجال تطوير لقاح شلل الأطفال:
اختبار سلامة دفعات اللقاح والأجسام المضادة ضد شلل الأطفال في موضوعات الاختبار. أو على حد تعبير زميله: «اكتشف يوليوس كيفية زراعة الفيروس، وكيفية تعطيله، ومن ثم كيفية اختبار الاستجابة المناعية لمعرفة ما إذا كان يعمل».
يوليوس يونغنر عملية فصل الخلايا باستخدام التربسن
استطاع يونغنر فصل خلايا الكلى في القرود باستخدام إنزيم البنكرياس تربسن، وهي تقنية سبق أن أثبتتها جامعة روكفلر يمكن تطبيقها على معيارات عالية من مخزونات الفيروس. تطبيق هذا الأسلوب على كلية واحدة «يمكن أن تنتج ما يكفي من المواد الخام ل 6000 لقاح شلل الأطفال.» أدّى هذا التقدم مباشرة إلى بقاء اللقاح صالحًا للاستخدام لفترات أطول.
يوليوس يونغنر المعايرة
كانت القياسات التي وضعها يونغنر لأمان وسرعة اختبار دفعات من اللقاح وكذلك الأجسام المضادة للفيروس بعد تلك التقنية بمثابة تقدم هام ضروري لنجاح اللقاح. وقد وجد يونغنر أن الاختلاف في الأس الهيدروجيني، كما يشير النشاط الأيضي من قبل باحثين آخرين، يمكن أن يستخدم لتحديد زرع الخلايا المصابة بالفيروس وكذلك زرعها مع الأجسام المضادة للفيروسات. هذا الأس الهيدروجيني يمكن أن يحدد إليها بسهولة عن طريق الفينول الأحمر في نظام زراعة الأنسجة.