hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
لغة الإشارة الأمريكية علم الأصوات
تتكون كل إشارة في لغة الإشارة الأمريكية من عدد من المكونات المميزة والتي تُعرف عمومًا بالمعلمات. وقد تستخدم الإشارة يدًا واحدة أو كلتيهما. كما يمكن وصف جميع الإشارات باستخدام المعايير الخمسة المتضمنة في لغات الإشارة وهي شكل اليد والحركة واتجاه راحة اليد والموقع والعلامات غير اليدوية.:10 تمامًا كما تميز وحدات الصوت المعنى في اللغات المنطوقة فإن هذه المعلمات هي الوحدات الصوتية التي تميز المعنى في لغات الإشارة مثل لغة الإشارة الأمريكية. وقد يؤدي تغيير أي منها إلى تغيير معنى الإشارة كما هو موضح بإشارتي لغة الإشارة الأمريكية فكر وخاب أملك:
توجد أيضًا إشارات غير يدوية ذات معنى في لغة الإشارة الأمريكية:49والتي قد تشمل حركة الحاجبين والخدين والأنف والرأس والجذع والعينين.:49
لغة الإشارة الأمريكية علم الأصوات
اقترح ويليام ستوكوي أن مثل هذه المكونات تشبه الصوتيات في اللغات المنطوقة.:601:15 يوجد أيضًا اقتراح مفاده أنها تشبه فئات مثل المكان وطريقة النطق.:601:15 كما هو الحال في اللغات المنطوقة يمكن تقسيم هذه الوحدات الصوتية إلى سمات مميزة.:12 على سبيل المثال تميز أشكال اليدين /2/ و/3/ عن طريق وجود أو غياب السمة [± الإبهام المغلق] كما هو موضح على اليمين.:12 تحتوي لغة الإشارة الأمريكية على عمليات التماثل الصوتي والقيود الصوتية.:12,19 يوجد بحث مستمر حول ما إذا كانت لغة الإشارة الأمريكية لديها نظير للمقاطع في اللغة المنطوقة.:1
لغة الإشارة الأمريكية القواعد النحوية
تتمتع لغة الإشارة الأمريكية بنظام غني من التصريفات اللفظية والذي يتضمن الجانب النحوي: كيفية تدفق فعل الأفعال في الوقت المناسب - وعلامات الاتفاق.:27–28 يمكن تمييز الجانب عن طريق تغيير طريقة حركة الفعل. على سبيل المثال يميز الجانب المستمر عن طريق دمج الحركة الدائرية الإيقاعية بينما يحقق الجانب الدقيق عن طريق تعديل الإشارة بحيث يكون لها وضع يد ثابت.:27–28 يمكن للأفعال أن تتفق مع كل من الفاعل والمفعول به وتميز بالعدد والمعاملة بالمثل.:28 يشار إلى المعاملة بالمثل باستخدام إشارتين بيد واحدة، على سبيل المثال إشارة شووت المصنوعة من شكل يد على شكل حرف L مع حركة داخلية للإبهام تتجه إلى شووت [متبادل] ويعبر عنها عن طريق وجود يدين على شكل حرف L "تطلقان" النار على بعضهما البعض.:29
لغة الإشارة الأمريكية القواعد النحوية
تحتوي لغة الإشارة الأمريكية على نظام إنتاجي من المصنفات والتي تستخدم لتصنيف الأشياء وحركتها في الفضاء.:26 على سبيل المثال الأرنب الذي يركض في اتجاه منحدر سوف يستخدم مصنفًا يتكون من شكل يد مصنف على شكل حرف V مع مسار موجه نحو اتجاه منحدر، فإذا كان الأرنب يقفز ينفذ المسار بطريقة مرتدة.:26 بوجه عام تتكون المصنفات من "شكل يد المصنف" المرتبط بـ"جذر الحركة".:26 ويمثل شكل اليد المصنف الكائن ككل ويتضمن سمات مثل السطح والعمق والشكل وعادة ما يكون رمزيًا للغاية. كما يتكون جذر الحركة من مسار واتجاه وطريقة.:26
في علم اللغويات توجد طريقتان رئيسيتان لتغيير شكل الكلمة: الاشتقاق والتصريف. الاشتقاق هو إنشاء كلمات جديدة بإضافة شيء ما إلى كلمة موجودة بينما التصريف هو تغيير شكل الكلمة لنقل معلومات نحوية دون تغيير معناها أو تصنيفها الأساسي.
على سبيل المثال إضافة اللاحقة "-شيب" إلى الاسم "فريند" تُنتج الكلمة الجديدة "فريندشيب" والتي تحمل معنى مختلفًا عن معناها الأصلي. أما التصريف فيتضمن تعديل شكل الكلمة للدلالة على خصائص نحوية مثل الزمن والعدد والجنس والفاعل والحالة ودرجة المقارنة.
لغة الإشارة الأمريكية القواعد النحوية
في لغة الإشارة الأمريكية (آسل) يُنقل التصريف بناء على تعابير الوجه وحركات الجسم وغيرها من الإشارات غير اليدوية. على سبيل المثال للإشارة إلى زمن الماضي في لغة الإشارة الأمريكية ويُمكن الإشارة إلى زمن المضارع للفعل (مثل "يمشي") ثم إضافة تعبير وجه وإمالة رأس للدلالة على أن الفعل وقع في الماضي (مثل "مشى").
وفقًا لكتاب "لغويات لغة الإشارة الأمريكية" تتألف إشارات لغة الإشارة الأمريكية من عنصرين رئيسيين: مقاطع الثبات ومقاطع الحركة. كما تتكون مقاطع الثبات من شكل اليد والموقع والاتجاه والخصائص غير اليدوية بينما تتمتع مقاطع الحركة بخصائص مماثلة.
علم الصرف هو دراسة كيفية تشكيل اللغات للكلمات باستخدام وحدات أصغر لبناء وحدات أكبر. وتُعرف أصغر وحدة ذات معنى في اللغة باسم "المورفيم" حيث يمكن لبعض المورفيمات أن تنفصل كوحدات مستقلة (مورفيمات حرة) بينما يجب أن تتحد أخرى مع مورفيمات أخرى (مورفيمات مقيدة).
على سبيل المثال الجمع "-s" وضمير الغائب "-s" في الإنجليزية هما مورفيمان مرتبطان. وفي لغة الإشارة الأمريكية يُعدّ شكل اليد الثلاثي في إشارات مثل ثري-ويكس وثري-مانثز مورفيمان مرتبطان أيضًا.
لغة الإشارة الأمريكية القواعد النحوية
اللواحق وهي مورفيمات تُضاف إلى الكلمات لإنشاء كلمات جديدة أو تعديل معانيها كجزء من عملية الاشتقاق. على سبيل المثال في اللغة الإنجليزية تُعتبر البادئات مثل "re-" واللواحق مثل "-able" لواحق. لكن في لغة الإشارة الأمريكية يمكن استخدام اللواحق لتعديل إشارة كلمة "تشير" للإشارة إلى أنواع مختلفة من الكراسي. ومن ناحية أخرى تُضيف عملية التصريف معلومات نحوية إلى الوحدات اللغوية الموجودة.
نتيجة لدراسة الصرفيات وكيفية دمجها أو تعديلها يكتسب اللغويون فهمًا أعمق للبنية الأساسية للغة والطرق الإبداعية التي تُستخدم بها للتعبير عن المعنى. كما يُعد فهم الصرف أمر أساسي لفهم كيفية بناء اللغات وكيفية تشكيل علامات أو كلمات جديدة.
بالإضافة إلى ذلك لفهم علم الصرف تطبيقات عملية في تعلم اللغات وتدريسها. على سبيل المثال تعليم الطلاب التراكيب الصرفية الأساسية للغة يُساعدهم على فهم قواعدها وتركيبها النحوي بصيغة أفضل كما يُساعدهم على اكتساب مفردات جديدة.
لغة الإشارة الأمريكية القواعد النحوية
باختصار يُعدّ علم الصرف جزءًا أساسيًا من اللغة ويُقدّم رؤى قيّمة حول بنية اللغات ووظائفها. وبفهم العمليات الصرفية المُشاركة في تكوين اللغة يُمكننا تعميق فهمنا لكيفية عمل اللغات وكيفية تعليمها وتعلمها بفعالية.
تحتوي لغة الإشارة الأمريكية على مجموعة من 26 علامة تُعرف بالأبجدية اليدوية الأمريكية والتي يمكن استخدامها لتهجئة الكلمات من اللغة الإنجليزية. إنها بالأحرى تمثيل للأبجدية الإنجليزية وليست أبجدية فريدة من نوعها للغة الإشارة الأمريكية مع تسميتها عادةً بـ "أبجدية لغة الإشارة الأمريكية". وهي مستعارة من لغة الإشارة الفرنسية (لسف) حيث أن الكثير من لغة الإشارة الأمريكية مشتق منها. تستخدم هذه الإشارات أشكال اليد التسعة عشر للغة الإشارة الأمريكية. على سبيل المثال تستخدم إشارات "p" و"k" نفس شكل اليد ولكن باتجاهات مختلفة. من المفاهيم الخاطئة الشائعة أن لغة الإشارة الأمريكية تتكون فقط من تهجئة الأصابع، مع استخدام هذه الطريقة (طريقة روتشستر) إلا أنها ليست لغة إشارة أمريكية.
لغة الإشارة الأمريكية القواعد النحوية
تهجئة الأصابع هي شكل من أشكال الاقتراض وهي عملية لغوية فيها تُدمج الكلمات من لغة إلى أخرى. وفي لغة الإشارة الأمريكية تُستخدم تهجئة الأصابع للأسماء الصحيحة وللمصطلحات التقنية التي لا يوجد لها معادل أصلي في لغة الإشارة الأمريكية. توجد أيضًا بعض الكلمات الأخرى المقترضة التي تُهجى بالأصابع إما كلمات إنجليزية قصيرة جدًا أو اختصارات لكلمات إنجليزية أطول على سبيل المثال ON من كلمة 'on' الإنجليزية و APT من كلمة 'apartment' الإنجليزية. كما يمكن أيضًا استخدام تهجئة الأصابع للتأكيد على كلمة من شأنها أن تُشير عادةً بخلاف ذلك.
لغة الإشارة الأمريكية هي لغة فاعل-فعل-مفعول به (سفو) ولكن العديد من الظواهر تؤثر على هذا الترتيب الأساسي للكلمات. توقع جمل سفو الأساسية بدون أي توقف:
الأب
الحب
الطفل
"الأب يحب الطفل."
ومع ذلك قد تحدث ترتيبات أخرى للكلمات أيضًا نظرًا لأن لغة الإشارة الأمريكية تسمح بنقل موضوع الجملة إلى موضعها الأولي وهي ظاهرة تُعرف بالتحديد الموضوعي. في جمل المفعول به والفاعل والفعل (أُسف) يحدد الموضوع الموضوعي مع وضع علامة إمالة الرأس للأمام وتوقف مؤقت:
لغة الإشارة الأمريكية القواعد النحوية
موضوع الطفل
الأب
الحب
"الأب يحب الطفل."
بالإضافة إلى ذلك يمكن الحصول على ترتيب الكلمات عن طريق ظاهرة نسخ الموضوع حيث يتكرر الموضوع في نهاية الجملة مصحوبًا بإيماءة الرأس للتوضيح أو التأكيد:
الأب
الحب
الطفل
نسخة الأب
"الأب يحب الطفل."
تسمح لغة الإشارة الأمريكية أيضًا بجمل الفاعل الفارغة التي يكون فاعلها ضمنيًا بدلًا من ذكره صراحةً. ويمكن نسخ الفاعل حتى في جملة فاعل فارغة ثم يُحذف الفاعل من موضعه الأصلي مما يُنتج بنية فعل-مفعول به-فاعل (فوس):
الحب
الطفل
نسخة الأب
"الأب يحب الطفل."
يمكن أن يؤدي الترتيب الموضوعي المصحوب بموضوع فارغ ونسخة موضوع إلى إنتاج ترتيب آخر للكلمات وهو المفعول به - الفعل - الفاعل (أُفس).
موضوع الطفل
الحب
نسخة الأب
"الأب يحب الطفل."
تتيح هذه الخصائص للغة الإشارة الأمريكية (آسل) تنوعًا في ترتيب الكلمات مما يدفع الكثيرين إلى التساؤل عن الترتيب الحقيقي والأساسي. توجد العديد من المقترحات الأخرى التي تحاول تفسير مرونة ترتيب الكلمات في لغة الإشارة الأمريكية. وأحد هذه المقترحات هو أن أفضل وصف للغات مثل لغة الإشارة الأمريكية هو نتيجة لبنية الموضوع والتعليق حيث تُرتب كلماتها حسب أهميتها في الجملة وليس حسب خصائصها النحوية. وفرضية أخرى مفادها أن لغة الإشارة الأمريكية تتميز بترتيب كلمات حر حيث لا يُرمَّز بناء الجملة بترتيب الكلمات بل يمكن ترميزه بوسائل أخرى مثل إيماءات الرأس وحركة الحاجبين ووضعية الجسم.
لغة الإشارة الأمريكية أيقونية
المفاهيم الخاطئة الشائعة هي أن العلامات تشرح نفسها بأسلوب أيقوني وأنها تقليد شفاف لما تعنيه أو حتى أنها تمثيلية صامتة. في الواقع لا تشبه العديد من الإشارات مرجعها لأنها كانت في الأصل رموزًا عشوائية أو حُجبت أيقونتها بمرور الوقت. ومع ذلك تلعب الأيقونية دورًا مهمًا في لغة الإشارة الأمريكية حيث تشبه نسبة كبيرة من الإشارات مرجعياتها بطريقة ما. كما قد يكون ذلك لأن وسيلة الإشارة وهي الفضاء ثلاثي الأبعاد تسمح بوجه طبيعي بمزيد من الأيقونية من اللغة المنطوقة.
في عصر اللغوي المؤثر فرديناند دي سوسير كان من المفترض أن يكون التطابق بين الشكل والمعنى في اللغة تعسفيًا تمامًا. ومع أن المحاكاة الصوتية تشكل استثناءً واضحًا ونظرًا لأن كلمات مثل "تشو-تشوو" تحمل تشابهًا واضحًا مع الأصوات التي تحاكيها فقد كان النهج السوسيري هو التعامل معها كاستثناءات هامشية. حيث تتحدى لغة الإشارة الأمريكية بمخزونها الكبير من العلامات الأيقونية هذه النظرية بصفة مباشرة.
لغة الإشارة الأمريكية أيقونية
أظهرت الأبحاث المتعلقة باكتساب الضمائر في لغة الإشارة الأمريكية أن الأطفال لا يستفيدون دائمًا من الخصائص الرمزية للإشارات عند تفسير معانيها. وقد وُجد أنه عندما يكتسب الأطفال الضمير "أنت" فغالبًا ما يُخلط بين رمزية النقطة (الموجهة للطفل) حيث تُعامل على أنها اسم. وهذه نتيجة مماثلة لأبحاث اللغات الشفهية حول اكتساب الضمائر. كما وُجد أن رمزية الإشارات لا تؤثر على الذاكرة المباشرة إذ تُذكر الإشارات الأقل رمزية بنفس كفاءة الإشارات ذات الرمزية العالية.
لغة الإشارة الأمريكية طريقة تمثيل الحروف
يمكنك مطالعة المقالة الخاصة بالأبجدية الأمريكية اليدوية
لغة الإشارة الأمريكية الملاحظات
على وجه الخصوص أدخل الطلاب لغة الإشارة في مارثا فينيارد ولغة إشارة هينيكر ولغة الإشارة في وادي ساندي ريفر إلى المدرسة. ويبدو أنها تأثرت بلغة الإشارة البريطانية المبكرة ولم تتضمن أي مدخلات من أنظمة الإشارة الأمريكية الأصلية. انظر Padden (2010:11) وLane, Pillard & French (2000:17) و Johnson & Schembri (2007:68).
كان الأب شارل ميشيل دو ليبيه مؤسس المدرسة الباريسية المعهد الوطني لشباب الصم في باريس هو أول من أقر بإمكانية استخدام لغة الإشارة لتعليم الصم. وتروي إحدى القصص الشعبية المتداولة أنه أثناء زيارة أحد أبناء الرعية التقى إيبيه بابنتين صماء تتحدثان مع بعضهما البعض باستخدام لغة الإشارة. أوضحت الأم أن ابنتيها يتلقيان تعليمًا خاصًا عن طريق الصور. ويُقال إن إيبيه استلهم من هؤلاء الأطفال الصم عندما أسس أول مؤسسة تعليمية للصم.
لغة الإشارة الأمريكية الملاحظات
بينما كان الصمم متنحيًا وراثيًا في مارثا فينيارد كان سائدًا في هينيكر. ومن ناحية يُرجَّح أن هذه الهيمنة ساهمت في تطوير لغة الإشارة في هينيكر إذ كانت العائلات أكثر ميلًا إلى امتلاك العدد الكافي من الصم اللازم لانتشار لغة الإشارة. ومن ناحية أخرى كان الصم في مارثا فينيارد أكثر ميلًا إلى وجود أقارب أكثر سمعًا مما قد يكون عزز شعورًا بالهوية المشتركة مما أدى إلى مزيد من التواصل بين المجموعات مقارنةً بهينيكر.
مع أن بعض المسوحات ذات النطاق الأصغر تقيس استخدام لغة الإشارة الأمريكية مثل تلك التي تُسجلها إدارة التعليم في كاليفورنيا في المنزل عند التحاق الأطفال بالمدرسة إلا أن استخدام لغة الإشارة الأمريكية بين عامة السكان الأمريكيين لم يُقاس بوجه مباشر. انظر Mitchell et al. (2006:1).
إدارة التنمية الاقتصادية
إدارة التنمية الاقتصادية (بالإنجليزية:Economic Development Administration) هي وكالة تابعة لوزارة التجارة الأمريكية مهمتها توفير المنح والمساعدات التنموية للمجتمعات المنكوبة اقتصادي من أجل توليد فرص عمل جديدة، وتساعد أيضا على الاحتفاظ بالوظائف الحالية وتحفيز هذه الدول على النمو الصناعي والتجاري من خلال مجموعة متنوعة من البرامج الاستثمارية .
ستيفن غاغن
ستيفن غاغن (بالإنجليزية: Stephen Gaghan)‏ (و. 1965 – م) هو مخرج سينمائي، وكاتب سيناريو، وممثل من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في لويفيل، كنتاكي.
دينجر ماوس (موسيقي)
دينجر ماوس (بالإنجليزية: Danger Mouse)‏ (و. 1977 – م) هو موسيقي، ومغن مؤلف، ومنتج أسطوانات، ودي جي من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في وايت بلينس، نيويورك.
دانيال بيمبرتون
دانيال بيمبرتون (بالإنجليزية: Daniel Pemberton)‏ (و. 1977 – م) هو ملحن، ومؤلفو موسيقى تصويرية من المملكة المتحدة. ولد في إنجلترا.
لين مانويل ميراندا
لين مانويل ميراندا (بالإنجليزية: Lin-Manuel Miranda) (و. 1980 – م) هو ملحن، وشاعر غنائي، وممثل، وممثل مسرحي من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في مدينة نيويورك.
موجة البرد الأوروبية (يناير 2017)
موجة البرد الأوروبية هي موجة من الطقس البارد والثلج بدأت في شهر يناير 2017 في أوروبا الشرقية والوسطى وتسببت في وفاة أكثر من 20 شخص .
موجة البرد الأوروبية (يناير 2017) الدول التي تضررت
شهدت موسكو الميلاد الأرثوذكسي الأشد برودة منذ 120 عاما مع درجات حرارة بلغت نحو 30 درجة تحت الصفر ليلا، بحسب وكالة ريا نوفوستي وتراجعت درجات الحرارة إلى 24 درجة تحت الصفر في سان بطرسبرغ حيث عثرت الشرطة على جثة رجل قضى جراء البرد.
توفي 10 أشخاص بسبب البرد خلال يومين في بولندا حيث تدنت درجات الحرارة إلى 20 درجة مئوية تحت الصفر في بعض المناطق.
توفي سبعة أشخاص بينهم بولنديان. وبين الضحايا خمسة مشردين وذلك رغم الاجراءات المتخذة الأسبوع الماضي لاستقبال من لا ماوى لهم قبل ان تتدنى درجات الحرارة إلى 10 تحت الصفر في بعض الأماكن وأيضا في منطقة بوليا أغلق مطارا باري وبرينديزي صباحا وحتى في صقلية، ولكن ليس في روما وقطعت عدة خطوط حديدية.
موجة البرد الأوروبية (يناير 2017) الدول التي تضررت
اعلنت وزارة الصحة الرومانية وفاة 8 أشخاص جراء موجة الصقيع التي تضرب البلاد، حيث تم تعطيل المدارس في مُعظم المُحافظات الرومانية وذلك حفاظًا على سَلامة الأطفال، ووصلت درجة الحرارة في العاصمة بوخارست إلى حوالي 32 درجة تحت الصفر.
شلت عاصفة ثلجية الحركة في إسطنبول حيث أُلغيت السبت مئات الرحلات الجوية. وتم ايواء نحو ستة آلاف مسافر بفنادق، وفي 10 يناير قامت ولاية إسطنبول بتمديد عطلة المدارس إلى غدٍ أيضاً حيث بدأت عطلة المدارس بداية الأسبوع بسبب العاصفة المدينة.
روث نيجا
روث نيجا (بالإنجليزية: Ruth Negga)‏ (و. 1982 – م) هي ممثلة من إثيوبيا. ولدت في أديس أبابا.
سيمون هيلبرغ
سيمون هيلبرغ (بالإنجليزية: Simon Helberg)‏ (و. 1980 – م) هو ممثل، وممثل تلفزيوني، وممثل أفلام، وممثل هزلي من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في لوس أنجلوس.
تايلور شيريدان
تايلور شيريدان (بالإنجليزية: Taylor Sheridan)‏ (و. – م) هو ممثل ومخرج وكاتب سيناريو أمريكي. ولد في تكساس.
فرانسيس فيرويل ستارلايت
فرانسيس فيرويل ستارلايت (بالإنجليزية: Francis Farewell Starlite)‏ (و. 1981 – م) هو موسيقي من الولايات المتحدة الأمريكية. ولد في أوكلاند، كاليفورنيا.
مبادرة الاستقرار الأوروبي
مبادرة الاستقرار الأوروبي (بالإنجليزية: European Stability Initiative)‏ وتُدعى اختصاراً ESI، هو معهد أو مؤسسة بحثية سياسة غير هادفة للربح وتعمل كبيت خبرة لجنوب شرق أوروبا ولها مكاتب في برلين وبروكسل وإسطنبول وفيينا، حيثُ تنتج أفلام وتقارير عن البلقان وتركيا وأوروبا الوسطى وجنوب القوقاز.
مبادرة الاستقرار الأوروبي التاريخ
تأسست المؤسسة في شهر يونيو عام 1999 في سراييفو. حيثُ أن مؤسسيها والمحللين فيها متعددي الجنسيات، وهم أعضاء من المنظمات الدولية مثل منظمة الأمن والتعاون والأمم المتحدة والبنك الدولي. I وقد تأسست «تقديراً للحاجة إلى المستقلين، تحليل متعمق للقضايا المعقدة المطروحة في تعزيز الاستقرار والازدهار في أوروبا». حالياً المؤسسة تتكون من 23 عضوا، بما في ذلك المحللين والمحررين. رئيس هو جيرالد كناوس، وهو عالم الاجتماع النمساوي.
وESI هي إحدى المؤسسات الممولة من قبل الحكومات والمؤسسات من الدول الاسكندنافية وأيرلندا، و مؤسسة روكفلر، و روبرت بوش ستيفتونغ  و صندوق مارشال الألماني. ولدى المؤسسة ميزانية شهرية تقدر بـ 45.000 يورو. حتى الآن، أنتجت ESI أكثر من 62 تقارير.
وتوزع جميع المنشورات من مبادرة الاستقرار الأوروبي على نطاق واسع ومتاح على موقعها على الانترنت مجانا من أجل تعزيز الحوار والنقاش بين المجتمع السياسي.
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية أو معهد الدراسات الدبلوماسية سابقًا هو معهد حكومي يتبع لوزارة الخارجية (السعودية)، يقوم بتقديم برامج التأهيل والتطوير في مجال العمل الدبلوماسي لموظفي الوزارة، من خلال برامج الدبلوم والدورات التدريبية ومراكز الدراسات.
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية نبذة عن المعهد
تأسس المعهد التابع عام 1399هـ/1979م، بهدف تأهيل منسوبي وزارة الخارجية وغيرهم من منسوبي الأجهزة الحكومية المرتبطة بالعمل الدبلوماسي، وتزويدهم بالكفاءة والخبرة العلمية والفنية والعملية والثقافية بما يدعم تمثيلهم للمملكة بمستوى رفيع. ونظرًا لدور المملكة العربية السعودية الكبير على المستوى الإسلامي والعربي والدولي، فقد اقتضى الأمر ضرورة التوسع في العمل الدبلوماسي، مع إعداد الكوادر المؤهلة للقيام بالمهام بما يتناسب مع مكانة المملكة العربية السعودية وحجم دورها المتنامي. ويتطلب ذلك إتاحة الفرصة لتأهيل الممهارات العلمية والتطبيقية للدبلوماسيين في شتى ميادين المعرفة؛ لمواجهة مستجدات الساحة الدولية، بهدف إيجاد كادر مؤهل ومزود بشعور عميق بالمسئولية الوطنية. تعد الدبلوماسية في المجتمع المعاصر من وسائل الاتصال الهامة، ومهنة ليست بسيطة، وفيها قضايا معقدة تحتاج إلى دراسة وعمق ومعالجة وفق أعلى درجات الفهم والوعي لمواجهة ما قد يطرأ من متغيرات وتحديات دولية مما يتطلب إيجاد حلول جديدة ومبتكرة باستمرار، وهذا ما سعى المعهد إلى غرسه في كل دبلوماسي سعودي؛ حتى يتمكن من خدمة مصالح المملكة العربية السعودية على الوجه المطلوب.
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية نبذة عن المعهد
وفي عام 1404هـ انتقل المعهد مع وزارة الخارجية إلى مدينة الرياض، وتم توسيع وتعميق البرامج التدريبية لتشمل قبول بعض الدبلوماسيين من الدول الخليجية والعربية والإسلامية الشقيقة.
وفي عام 1437هـ صدر قرار مجلس الوزراء رقم (102) والذي قضى بتعديل اسم (معهد الدراسات الدبلوماسية) ليكون (معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية). وفي عام 1439هـ انتقل المعهد إلى مقره الجديد، لمواكبة التوسع في كافة البرامج والأقسام والأنشطة.
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية رؤية المعهد
إيجاد معهد عالمي يعنى بالتأهيل والتطوير وفقًا لمتطلبات الدبلوماسية الحديثة للعاملين بوزارة الخارجية والجهات ذات العلاقة، وإيجاد مركز فكري بارز قادر على الاستشراف والتحليل.
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية رسالة المعهد
خلق بيئة التفاعل مع مراكز الفكر والأبحاث والمنظمات الدولة، إضافةً إلى إنشاء وتنفيذ البرامج التأهيلية التطويرية بما يحقق تطلعات الوزارة.
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية مراكز الدراسات
يتبع معهد الدراسات الدبلوماسية مراكز دراسات إستراتيجية ودولية تم تأسيس أول مركز في عام 2003 م حيث اشتملت على مواضيع سياسية واقتصادية ودبلوماسية وعسكرية.
تعمل المراكز على رصد المشاكل السياسية والاقتصادية والاجتماعية، كما تساهم في خلق تعاون دولي، وفي وقت سابق عمل المعهد على إنشاء مراكز دراسات متخصصة وهي مراكز الدراسات الأوروبية ومركز الدراسات الاسيوية ومركز الدراسات الأمريكية، تمارس هذه المراكز عدة مهام منها عقد ورش العمل وحلقات النقاش بالإضافة إلى تنظيم الدراسات والتقارير التي يطلع عليها صناع القرار.
معهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية البرامج التطويرية
تقدم إدارة البرامج التطويرية التابعه لمعهد الأمير سعود الفيصل للدراسات الدبلوماسية البرامج التدريبية بشكل سنوي، لمنسوبي وزارة الخارجية وغيرهم من منسوبي الجهات الحكومية وذلك لتمكينهم من الإلمام بالحقول العلمية المختلفة التي ترتبط بالعمل الدبلوماسي.
كما تتضمن البرامج التدريبية برامج متخصصة في مجالات محددة كالقانون الدولي والعلاقات الدولية والشؤون القنصلية والإعلامية والاقتصادية والسلوك الدبلوماسي. بالإضافة لذلك فإن إدارة البرامج التطويرية تقدم دورات قصيرة كالدورات الاستراتيجية والتوجيهية وتلك الخاصة بالتحضير لانعقاد الجمعية العامة بالأمم المتحدة.
فلاديميرو مونتيسينوس
فلاديميرو مونتيسينوس (مزداد في 20 ماي 1946) كان رئيس مخابرات بيرو في عهد الرئيس ألبرتو فوجيموري. بعد نهاية عهد الرئيس فوجيموري، ظهرت عدة فضائح رشوة ومتاجرة بالمخدرات كان مونتيسينوس مرتبطا بها، مما حذى به إلى الهروب من بيرو في سنة 2000.
هرب في البداية إلى بنما حيث طلب اللجوء السياسي ولكن طلبه قوبل بالرفض، فهرب في ظروف غامضة إلى فينيزويلا حيث تم القبض عليه في سنة 2001 وإرساله إلى بيرو حيث تمت محاكمته ب 15 سنة سجنا. يقضي مونتيسينوس فترة سجنه حاليا في سجن مدينة كاياو.
فلاديميرو مونتيسينوس
فلاديميرو لينين إليش مونتيسينوس توريس (من مواليد 20 مايو 1946) هو الرئيس السابق لجهاز الاستخبارات في البيرو (إس آي إن)، في فترة حكم الرئيس ألبرتو فوجيموري. كُشف في عام 2000 النقابُ عن «مقاطع فيديو فالدي» الفاضحة، وانتشرت عبر شاشات التلفزيون: كانت مقاطع فيديو سرية سجلها مونتيسينوس، ويظهر فيها وهو يوزع الرشاوى على أعضاء الكونغرس المنتخبين ليشجعهم على التخلي عن المعارضة والانضمام إلى الأحزاب المؤيدة للرئيس فوجيموري. تسببت الفضيحة، التي نتجت عن تسريب الفيديوهات، بهروب مونتيسينوس من البلاد، ودفعت رئيس البلاد ألبرتو فوجيموري للاستقالة.
كشفت التحقيقات اللاحقة تورط مونتيسينوس بالعديد من الأنشطة غير القانونية بما في ذلك الاختلاس، والكسب غير المشروع، وتهريب السلاح، والاتجار بالمخدرات. قُدم مونتيسينوس للمحاكمة وأُدين بعدة تهم وصدر بحقه حكم بالسجن. كان لمونتيسينوس صلات قوية مع وكالة الاستخبارات المركزية (سي آي إيه)، وقيل إنه تلقى منها 10 ملايين دولار لدعم نشاطات حكومته في مناهضة الإرهاب. فلاديميرو مونتسيسنوس هو ابن عم الزعيم الإرهابي المعتقل أوسكار راميريز ديوران المعروف أيضًا باسم «فيليسيانو».
فلاديميرو مونتيسينوس نشأته وتعليمه
وُلد فلاديميرو مونتيسينوس في مدينة أريكيبا، عاصمة إقليم أريكيبا جنوب البيرو. أطلق عليه والداه الشيوعيان اسم فلاديمير لينن، نسبة لأول زعيم للاتحاد السوفييتي.
في عام 1965، تخرج مونتسيسنوس تلميذًا عسكريًا في مدرسة الأمريكيين التابعة للجيش الأمريكي في بنما، وبعد عام من ذلك، تخرج في مدرسة مقاطعة تشوريوس العسكرية في عاصمة البيرو، ليما.
فلاديميرو مونتيسينوس حياته المهنية
في أوائل سبعينيات القرن العشرين، وفي أثناء سيطرة الدكتاتورية العسكرية اليسارية التابعة للجنرال خوان فيلاسكو على البلاد، أصبح مونتيسينوس نقيبًا في الجيش البيروفي. بحلول عام 1973، عُيّن مونتيسينوس في منصب معاون الجنرال إدغاردو ميركادو يارين، الذي كان يشغل حينها منصبَي رئيس وزراء البيرو وقائد القوات المسلحة فيها.
اتهم الرائد في جهاز الاستخبارات العسكرية البيروفية، خوسيه فرنانديز سالفاتشي، مونتيسينوس بارتكاب جرمي التجسس والخيانة العظمة، وذلك بعد الكشف عن تسليمه وثائق عسكرية (تتضمن قائمة بالأسلحة التي اشترتها البيرو من الاتحاد السوفييتي) لسفارة الولايات المتحدة الأمريكية في ليما. أمر الجنرال ميركادو بإسقاط التهم عن مونتيسينوس.
فلاديميرو مونتيسينوس حياته المهنية
في نفس العام، خرج مونتيسينوس في رحلة استمرت أسبوعين اثنين إلى العاصمة الأمريكية واشنطن، وتكفلت حكومة الولايات المتحدة الأمريكية بدفع تكاليفها. اعتقل مونتيسينوس فور عودته إلى ليما لأنه لم يحصل على إذن رسمي من الحكومة البيروفية للقيام بهذه الرحلة. عثر المحققون في أثناء استجوابهم مونتيسينوس على وثائق في غاية السرية كانت بحوزته، وكشفت التحقيقات تصوير مونتيسينوس هذه الوثائق وإرسال نسخ منها إلى وكالة الاستخبارات الأمريكية المركزية. سافر مونتيسينوس إلى الولايات المتحدة دون الحصول على إذن من قيادة الجيش، وزوّر عددًا من الوثائق العسكرية الرسمية التي تعطيه الصلاحية لإكمال رحلته دون التعرض للاحتجاز. زار مونتيسينوس العديد من المؤسسات الأجنبية بصفته ممثلًا رسميًا للجيش البيروفي دون الحصول على تصريح من الجهات الرسمية البيروفية. طُرد مونتيسينوس من الجيش البيروفي بصورة مذلة، وحُكم عليه بالسجن مدة عام واحد في السجن العسكري البيروفي. كانت عقوبة السجن مدة سنة واحدة أقل شدة من عقوبة الإعدام العرفية التي كانت تطال العملاء في ظل النظام العسكري الذي كان يحكم البلاد حينها.
فلاديميرو مونتيسينوس حياته المهنية
كشفت وثائق وزارة الخارجية الأمريكية، التي رُفعت عنها السرية بعد مرور عدة سنوات على البت بحكم سجن مونتيسينوس، السببَ وراء اهتمام وكالة الاستخبارات المركزية بمونتيسينوس. كانت البيرو في سبعينيات القرن الماضي تحت حكم النظام اليساري الوحيد في أمريكا الجنوبية التي تسيطر عليها الحكومات اليمينية. كانت الولايات المتحدة، حبيسة الحرب الباردة مع الاتحاد السوفييتي التي كانت تخشى تضرر نفوذها وزيادة نفوذ الحكومة الشيوعية في كوبا، تسعى إلى الحصول على معلومات حول الأنشطة في البيرو، فاستدعت مونتيسينوس الذي تحدث فيها عن سيناريو محتمل لقيام بلاده بعدد من الهجمات ضد خصمها القديم، تشيلي، الذي كان تحت حكم الدكتاتور حليف الولايات المتحدة، أوغستو بينوشيه. كان الهدف من العملية، التي كان من المفترض أن تحدث بدعم من الجيش الكوبي، استعادة الأراضي التي خسرتها البيرو بعد حرب المحيط الهادئ.
القرد بيتكلم (فلم)
القرد بيتكلم هو فيلم مصري، من تأليف وإخراج بيتر ميمي وإنتاج سيف عريبي. صدر في 25 يناير 2017. من بطولة أحمد الفيشاوي، عمرو واكد، ريهام حجاج وسيد رجب. وتدور قصة الفيلم حول الساحران الشقيقان ينفذان خدعة سحرية لإطلاق سراح والدهما البريء من السجن.
يعد الفيلم التعاون الثاني بين الممثلين أحمد الفيشاوي وعمرو واكد بعد تعاونهما في فيلم "جنينة الأسماك"، كما يعد التجربة الثانية للمنتج سيف عريبي بعد فيلمه الأول "الهرم الرابع". كانت الممثلة أروى جودة هي المرشحة الأولى للبطولة، ثم حلت محلها ريهام حجاج.
القرد بيتكلم (فلم) ملخص قصة الفيلم
تدور أحداث الفيلم حول ساحرين شقيقين وهما طه الشناوي ورشاد الشناوي «أحمد الفيشاوي» و«عمرو واكد»، يحضران لخدعة سحرية قادرة على إطلاق سراح والدهما البريء من السجن والفيلم مقتبس من الفليم الأمريكي Now You See Me).
القرد بيتكلم (فلم) الصدور
قبل بداية شهر رمضان انتهى المخرج بيتر ميمي من تصوير كافة مشاهد الفيلم، حيث كان من المقرر عرض الفيلم في موسم عيد الفطر لعام 1437هـ/2016م، ولكن بسبب احتياج الفيلم للكثير من عمليات الجرافيكس إضافة إلى مرحلة ما بعد الإنتاج، قرر صناع العمل تأجيل صدور الفيلم إلى موسم منتصف العام وتحديداً بتاريخ 25 يناير2017 حتى يتم الانتهاء من العمل بشكل كامل.
القرد بيتكلم (فلم) الموسيقى التصويرية
أخذت الموسيقى التصويرية للفيلم أكثر من عشرة أيام لتنفيذها، حيث تم الاستعانة بأكبر أوركسترا في مصر والوطن العربي تضم أكثر من 77 عازف.
القرد بيتكلم (فلم) الفيديو الدعائي
طرحت شركة «مقام» للمُنتج سيف عريبي، المُنتجة لفيلم «القرد بيتكلم»، الإعلان الرسمي للفيلم بتاريخ 5 يناير 2017، وذلك عبر قناة الشركة الرسمية بموقع يوتيوب.