hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
محمد قاسم النانوتوي سيرته الذاتية
هكذا كان هم الاستعمار الأول والأخير القضاء على الإسلام وكسر شوكة المسلمين؛ لأنهم كانوا من يقود الهند منذ قرون طويلة، ومن هنا ركز الاستعمار على محاربة الإسلام بكل وسيلة؛ منها كما أشرنا قبل قليل، القضاء على نظام التعليم الشرقي والإسلامي، والقضاء على لغة المسلمين في الهند وكانت لغتهم في بداية أمر الاستعمار هي اللغة الفارسية، ثم طور المسلمون لأنفسهم لغة أخرى سموها اللغة الأردية، ومنها تشجيع رجال الدين النصراني والهندوسي على زعزعة عقائد عامة المسلمين. وقد أحضرت القوات الاستعمارية معها مجموعة كبيرة من الأساقفة من دولتهم، كما شجعت الأساقفة المحليين ورجال الدين الهندوسيين؛ فكانوا يتجولون في المدن والقرى، ويسيئون إلى نبي الإسلام محمد صلى الله عليه وسلم، ويشككون في عقائد الإسلام. لكن علماء المسلمين ثاروا على تلك الأوضاع الظالمة وعلى الاستعمار الإنجليزي؛ فحاولوا الحفاظ على العلوم الشرعية، ومحاربة انتشار النصرانية، ودافعوا عن الإسلام وعقائده، ونشأ لديهم حسٌ معادٍ للغة الإنجليزية، ونما لديهم الإحساس بأهمية الحرية والاستقلال.
محمد قاسم النانوتوي سيرته الذاتية
كان من بين أولئك العلماء الثائرين الشيخ محمد قاسم النانوتوي؛ فقد ناظر النصارى والهندوس عدة مرات كانت أشهرها المناظرة التي وقعت في بلدة تشاند بور بمديرية شاه جهانبور بولاية أتربرديش، والمناظرة التي وقعت مع الأسقف تارا جند، فغلبهم وأقام الحجة عليهم. وكان من مساعي الاستعمار ضد الإسلام إقامته لسوق ثقافية باسم: ميله خدا شناسي، أي سوق معرفة الإله؛ وكان ذلك لتشجيع الهندوس والنصارى على الوقوف أمام الإسلام، ولِيجدوا مجالا حتى يقدموا أفكارهم وعقائدهم من خلاله أمام عامة المسلمين، فأقاموا هذه السوق في منطقة شاه جهان بور بمقاطعة يو بي ذات الأغلبية المسلمة، ودعوا الناس لحضور هذه السوق، وقد أقيمت هذه السوق مرتين؛ الأولى يومي الثامن والتاسع مايو عام 1876م، والمرة الثانية يومي التاسع عشر والعشرين من مارس عام 1877م، وممن شارك في هذا الموسم الثقافي والديني إلى جانب مجموعة أخرى من العلماء الشيخ محمد قاسم النانوتوي، فدافع عن عقائد الإسلام دفاعا مُتقنا، وأثبت أن هذا الدين هو الذي يمكنه إنقاذ البشرية
محمد قاسم النانوتوي الإنتاج العلمي
للشيخ مصنفات علمية دقيقة وعميقة تبلغ زهاء ثلاثين مصنفا، تدل على سعة علمه وعمق تفكيره ودقة نظره وطول باعه في دقائق العلوم ومعارف الكتاب والسنة؛ منها الكتب التالية:
«تصفية العقائد»: وقعت مناظرة كتابية بين الشيخ النانوتوي وبين سيد أحمد خان (أحد الحداثيين المعروفين في الهند) حول عقائد الإسلام، طبعها الشيخ محمد حيات ميرتي باسم «تصفية العقائد»، وطبع فيها خطاب السر سيد أحمد خان الذي أرسله إلى الشيخ النانوتوي كذلك.
رد قول الفصيح": كتب الشيخ فصيح الدين (أحد تلامذة الشيخ عبد القادر البدايوني) رسالة في الرد على «تحذير الناس»، الكتيب المذكور سابقا، فرد عليه الشيخ النانوتوي في رسالته "رد قول الفصيح".
«حجة الإسلام»: ألقى الشيخ محمد قاسم النانوتوي محاضرة علمية في سوق أقيمت في منطقة تشاندا بور بمديرية شاه جهان بور تحت عنوان «معرفة الإله»، أثبت الشيخ النانوتوي في هذه المحاضرة حقانية الإسلام، وتم طبعها في كتيب من قبل الشيخ فخر الحسن باسم «حجة الإسلام».
محمد قاسم النانوتوي الإنتاج العلمي
«انتصار الإسلام»: هو في الأصل محاضرة ألقاها الشيخ النانوتوي في منطقة رركي، وكان قد ذهب إلى تلك المنطقة لمناظرة أحد رجال الدين الهندوسي وهو ديانند سرسوتي، الذي كان قد تحدى المسلمين، فانبرى له الشيخ محمد قاسم النانوتوي، لكنه آثر الفرار على القرار، ولم يحضر للمناظرة. وكان موضوع هذه المحاضرة إثبات وجود الملائكة والجن والشيطان، وتضمنت الرد على آراء السير سيد حمد خان.
«قبله نما» (المرشد إلى القبلة): كان رجل الدين الهندوسي ديانند سرسوتي، المعروف في عصره، قد اتهم المسلمين في استقبالهم الكعبة أثناء صلاتهم بأنهم يعبدون صنمها، وأنه لا فرق بين عبادة الأصنام وبين استقبال القبلة (الكعبة) أثناء الصلاة، فرد عليه الشيخ النانوتوي وأثبت الفروق الجوهرية بين عبادة الأصنام وبين استقبال القبلة، ثم أشار إلى ضرورة استقبال القبلة وأهميته.
«جواب تركي به تركي» (الأجوبة الواضحة والمباشرة): اعترض بعض علماء الهندوس في منطقة ميرته، إقليم "up"، على بعض عقائد الإسلام وشعائره في خطبهم وكتاباتهم، فأجابهم الشيخ النانوتوي في هذا الكتيب، ورتب هذا الكتيب الشيخ عبد العليّ.
محمد قاسم النانوتوي الإنتاج العلمي
«تقرير دل بذير» (الخطاب الجذاب الفاتن): أثبت الشيخ النانوتوي في هذا الكتيب بالأدلة العقلية والنقلية حقانية عقائد الإسلام الأساسية من التوحيد والرسالة، وأثبت فيه أن مدار الفلاح في الدنيا والآخرة في التمسك بالإسلام.
جمال قاسمي" (جمال القاسمي): هذا الكتيب عبارة عن رد الشيخ النانوتوي على رسالتين أرسلهما إليه الشيخ محمد جمال الدين الدهلوي؛ إحدى الرسالتين تتحدث عن مسألة وحدة الوجودالشائعة عند الصوفية، والأخرى عن سماع الموتى.
«قصائد قاسمية»: هذه مجموعة شعرية للشيخ محمد قاسم النانوتوي؛ القصيدة الأولى في نعت الرسول صلى الله عليه وسلم، وبعدها ثلاث قصائد في مدح السلطان عبد الحميد (السلطان العثماني)؛ الأولى منها باللغة الأردية، والثانية باللغة الفارسية، والقصيدة الثالثة باللغة العربية، وفي آخر الكتيب قصيدة بين فيها سلسلة الطريقة الجشتية الصابرية الصوفية
محمد قاسم النانوتوي مشاركته العملية ضد القوات الإستعمارية
بدأت مقاومة مسلحة ضد القوات الإستعمارية في الهند يوم الحادي عشر من مايو عام 1857م، وسميت هذه المقاومة بـ«ثورة 1857م» أو «حرب استقلال الهند عام 1857م»؛ وبعدها بشهور عدة أَعدَم «صپانكيي» ألحاكمُ الإستعمارى لمقاطعة سهارنفور القاضيَ عبدَ الرحيم أحد وجهاء المنطقة من المسلمين مع مجموعة من أصدقائه، فثار الناس في هذه المنطقة ضد الإنجليز، وشكل العلماء مجلسا لإدارة معركة ضدهم في المنطقة، وكان الشيخ محمد قاسم النانوتوي أحد القيادات الذين قادوا المعارك ضد الإستعمار في منطقتي تهانه بهون وشاملي، وقد أبلى مع أصحابه في هذه المعارك بلاء حسنا، ولما هُزم المسلمون في معركة تحرير الهند لأسباب مؤسفة، كوجود المنافقين داخل الصف الإسلامي، اضطر الشيخ محمد قاسم النانوتوي أن يختفي عن الأنظار؛ لأن الإستعمار أصدروا أمرا بإلقاء القبض عليه، وأخذوا يُعدِمون العلماء والمشايخ والوجهاء ويقتلونهم لأدنى سبب، وفي كثير من الأحيان من دون تقديمهم للمحاكمة، وخاصة من تثبت عليه تهمة المشاركة في المقاومة ضدهم. وبقي الشيخ النانوتوي مختفيا عن أنظار الحكومة الإستعمارية، ثلاث سنوات ونصف سنة، سافر خلالها لأداء فريضة الحج عام 1860م، ولما عاد من سفر الحج بعد سنة تقريبا (عام 1861م) إلى مدينته نانوته كانت الظروف قد تغيرت إلى حد كبير، وأصبحت أكثر هدوءً، فاستأنف عمله السابق في تصحيح الكتب في المطابع التي كانت تنشر كتب التراث الإسلامية. إنشاء مدرسة عالية دار العلوم ديوبند لما رأى العلماء وأصحاب الرأي ما آلت إليه أحوال المسلمين في الهند بعد حرب تحرير الهند عام 1857م، وأن المسلمين تضرروا فيها كثيرا؛ فإن عددا كبيرا من العلماء والمشايخ قُتِلوا في المعارك، وأعدمت مجموعة كبيرة جدا منهم من قبل الإنجليز، ومنهم من طردهم الإستعمارإلى بلاد بعيدة، ومنهم من عوقبوا بالسجن في جزر اندمان، واضطرت مجموعة أخرى منهم للهجرة من الهند إلى بلاد الحرمين وغيرها، وقد أدى كل ذلك إلى تعطيل المدارس الدينية وتوقفها عن العمل تماما، من لذلك قرر العلماء الحفاظ على الدين والتدين عن طريق نشر العلوم الدينية على نطاق واسع عن طريق تنشيط المدارس المعطلة وإنشاء المدارس الجديدة، ومن هنا قرر الشيخ النانوتوي ومجموعة من أصحابه إنشاء مدرسة دينية، وقد أنشأوا تلك المدرسة التي سميت بعد ذلك بـ«دار العلوم ديوبند» في مايو عام 1867م، وكانت بدايتها بتلميذ واحد في مسجد «جهته والي مسجد» في قرية ديوبند بمنطقة سهارنفور الهند، وعين الشيخ محمد قاسم النانوتوي أول مدير لهذه المدرسة، وبارك الله في هذه المدرسة، فخرّجت أجيالا من العلماء والدعاة والمصلحين الذين انتشروا في أرجاء شبه القارة الهندية، وأنشأوا آلاف المدارس الدينية على غرارها، وسميت من أجل خدماتها الجليلة بـ«أزهر الهند»
محمد قاسم النانوتوي وفاته
غادر الشيخ محمد قاسم النانوتوي بلده ديوبند لأداء الحج للمرة الثالثة في شهر شوال عام 1294هـ، وعند عودته في ربيع الأول عام 1295هـ مرض في مدينة جدة، واستمر مرضه مع محاولات العلاج المستمرة إلى أن وافاه الأجل المحتوم يوم الخميس الرابع من جمادى الأولى عام 1297هـ، الموافق الخامس العشر من أبريل عام 1880م في ديوبند.
وجملة القول فيه إن له مآثر نبيلة في بناء مستقبل المسلمين الديني في هذه البلاد، وأيادي بيضاء على الشعب المسلم.
من تصانيفه: «حواشي صحيح البخاري» و «مصابيح التراويح».
نانوتوي
النانوتوي هو لقب، نسبة إلى بلدة «نانوتة» بمديرية سهارنفور بولاية أتربرديش الهندية. وقد تشير إلى:
محمد قاسم النانوتوي (1248 - 1297 هـ / 1833 - 1880 م)
محمد يعقوب النانوتوي (1249 - 1302 هـ / 1833 - 1884 م)
هارلم غلوبتروترز
هارلم غلوبتروترز (بالإنجليزية: Harlem Globetrotters) هو فريق استعراضي في لعبة كرة السلة الذي يجمع بين الألعاب، مسرح وكوميديا، الآن أكثر من 85 عاما والألعاب 20000 مباراة استعراضية في 118 دولة، أصبح فريق واحد من أكثر الفريق تميزا في مجال الرياضي، تقع المكاتب التنفيذية للفريق في وسط مدينة فينيكس، أريزونا، وهي مملوكة من قبل فريق شامروك القابضة، التي تشرف على استثمارات مختلفة من قبل أسرة روي ديزني.إصدار الأخ بارني هو أغنية للفريق لتكون تعويذة لها منذ عام 1993.
هارلم غلوبتروترز التاريخ
قبل 85 عاما، وفي تلك الأحياء في شيكاغو رياضة كرة السلة اخذه بالتشكل وفترة زهو الثقافية السود، من عمره يدعى إيب سابرستين فريق كرة السلة صغير في عام 1926 في قاعة سافوي، تحت مسمى «سافوي بيغ فايف» الذي قال عنه أنه مجرد محاولة للترويج لملهى ليلي يدعى قاعة سافوي، ولكن في غضون بضع سنوات الفريق لعب أكثر من 1000 مباراة في جميع أنحاء البلاد 
الذي سيصبح فيما بعد فريق هارلم غلوبتروترز، نشأة مسمى هارلم غلوبتروترز جاءت من اختيار لفظة «هارلم» للإشارة إلى أن اللاعبين كانوا من أصل إفريقي، رغم أنهم كانوا في الواقع من شيكاغو، و«غلوبتروترز» لقب لجعله يبدو كما لو قد سافر الفريق في جميع أنحاء العالم.
هارلم غلوبتروترز التاريخ
الواضح هو أن تكوين غلوبتروترز حدث في أوخر العشرينات في الجانب الجنوبي من شيكاغو، إلينوي حيث نشئ وترعرع أفراد الفريق المؤسسين حيث معظم اللاعبين أرتادوا مدرسة وندل فيليبس الثانوية وقدم أولى مبارياته في 1927 على ملاعب مدينة هيكين بولاية إلينوي الأميركية، الفريق خاض مباريات ودية تجربية عدة قبل البدء في إتخاذ الأستعراض والترفيه أسلوب احترافي في خوض المباريات. هينكلي، إلينوي كان مقر أول مباراة هارلم غلوبتروترز في 7 يناير 1927. في عام 1928 غادر العديد من اللاعبين للفريق في نزاع حول إعادة اللاعبين الآخرين الذين غادروا الفريق. قبل نهاية الحرب قد فريق غلوبتروترس قد لعب أكثر من 30 ألف مباراة (خسر 2190 مباراة فقط)، لدرجة أنه ظهر على غلاف مجلة لايف وكانت تلك إنجازاً كبيراً في الوقت الذي كانت فيه أمريكا تعيش فصل من التمييز العنصري في تاريخها.
هارلم غلوبتروترز الطريق على النجاح
عمل فريق هارلم غلوبتروترز طيلة تلك السنوات وبشكل تدريجي روتيني على تطوير أسلوب فكاهي في تصرفاتهم حتى أصبح يعرف على أنه أكثر ميلاً للترفيه عنه من الألعاب الرياضية، يعرض غلوبتروترز أفعال مميزة في كثير من الأحيان وبتناسق بشكل لا يصدق، مثل التمريرات، أو تقاذف الكرات بين اللاعبين، أو الغزل الكرات على أطراف أصابعهم بطريقة استثنائية، وتصويبات صعبة.
من بين اللاعبين الذين كانوا أعضاء في فريق هارلم غلوبتروترز ومثله، أهم لاعبي الدوري الاميركي لكرة السلة للمحترفين على مر العصور ويلت تشامبرلين، كوني هوكينز، ناثانيل كليفتون، ماركيز هاينز، ميديلارك ليمان، جيروم جيمس، في عام 1941، قبل بداية الحرب العالمية الثانية انضم إلى الفريق غوس تاتوم الذي طور التحركات كوميديا مدهشة غيرت اتجاه الفريق، روبرت أوسبي، عضو آخر ذو شعبية فريد نيل انضم للفريق في 1970s و1980s الذي كان من أفضل المراوغين في تلك الحقبة من تاريخ الفريق، وكان من السهل التعرف عليه على الفور لانه حليق الرأس.
هارلم غلوبتروترز الطريق على النجاح
لعب أيضا للفريق لاعب البيسبول المحترف بوب غيبسون وجينكنز فيرغسون، في عام 1985، وقعت غلوبتروترس
لأول مرة مع امرأة الحاصل على الميدالية الذهبية الأولمبية لينيت وودورد ولاعبة أخرى جويس ووكر فقط بعد ثلاثة أسابيع.
هارلم غلوبتروترز اختيار
بدءا من عام 2007، أجرت غلوبتروترس مشروع«اختيار» قبل بضعة أيام على اختيار لعبي الدوري الاميركي للمحترفين سنوي، الذي واختيار لاعبين ودعوتهم للانضمام للفريق، الفريق لا يتحدث سلفا اللاعبين الذي تم تحديدهم (وبعضهم لا يعرف حتى مع لاعبي كرة السلة، كرة القدم مثل النجوم ليونيل ميسي وتيم هوارد، وفقط عدد قليل من اللاعبين المختارة توافق في نهاية المطاف للانضمام إلى غلوبتروترس.
اللاعبين البارزين الذي تم ترشيحهم من قبل غلوبتروترس هم كما يلي: سون مينغ مينغ (2007)، برنت (2007)، باتريك يوينغ الابن (2008)، سوني ويمز (2008)، تيلور جريفين (2009)، تيم هوارد (2009)، تيتوس مارك (2010)، ليونيل ميسي (2011)، بول ستارجس (2011)، أندرو (2011).
المتلاعبون بالعقول (كتاب)
المتلاعبون بالعقول (Mind Managers) هو كتاب من تأليف هربرت شيللر Herbert Schiller ونشر عام 1973 عن طريق بيكون برس في بوسطن في الولايات المتحدة الأميركية
. وقد ترجمه عبد السلام رضوان ونشر تحت عنوان «المتلاعبون بالعقول» عن طريق سلسلة عالم المعرفة عدد 243 الصادرة من الكويت.
يتكلم الكتاب عن التضليل الإعلامي والوعي المعلب وصناعة المعرفة في الولايات المتحدة الأميركية وكيف يتم التحكم بالرأي العام. يعتقد شيللر أن صناعة التلاعب بالعقول تحدث عن طريق خمس أساطير جرى ترويجها بعناية وذكاء، حتى باتت تلك الاساطير تشكل الإطار التضليلي الذي يوهم عقولنا بادعاء الحقيقة، وتتمثل هذه الأساطير التي تسيطر على الساحة الإعلامية بوصفها حقائق في:
خوارزمية فرق تسد
في علم الحاسوب، خوارزمية فرق تسد (بالإنجليزية: divide and conquer)‏ هي بارادايم تصميم خوارزميات مهم مبني على استدعاء ذاتي متعدد الفروع. تعمل خوارزمية فرق تسد عن طريق تقسيم المسألة بشكل عودي إلى مسألتين جزئيتين أو أكثر من نفس النوع، حتى تصبح المسائل الجزئية بسيطة بما فيه الكفاية لتحل بشكل مباشر. ومن ثم تدمج حلول المسائل الجزئية لتعطي حلاً للمسألة الجزئية.
هذا الأسلوب هو الأساس للعديد من الخوارزميات الكفئة لجميع الأنواع من المسائل، مثل الترتيب (على سبيل المثلا ترتيب دمجي، ترتيب سريع)، البحث (خوارزمية بحث ثنائي)، ضرب أعداد كبيرة، تحليل نحوي، حساب تحويل فوريي المنقطع، والمضروب.
من ناحية أخرى، القدرة على فهم وتصميم خوارزميات فرق تسد هي مهارة تستغرق وقتا لإتقانها. كما هو الحال في برهنة مبرهنة بالاستقراء، من الضروري في كثير من الأحيان استبدال المسألة الأصلية بمسألة عامة أكثر أو مسألة معقدة من أجل جعل الاستدعاء الذاتي يعمل، وليس هنالك طريقة منهجية للحصول على التعميم الملائم.
عادة ما يتم برهنة صحة خوارزمية فرق تسد بالاستقراء الرياضي، ويتم تحديد كلفتها الحسابية غالبا عن طريق حل علاقات تكرارية.
خوارزمية فرق تسد أمثلة تاريخية مبكرة
البحث الثنائي، خوارزمية فرق تسد حيث تقسم فيها المسألة الأصلية على التوالي إلى مسائل جزئية بنصف حجم المسألة الأصلية تقريبا. بينما يظهر وصف واضح للخوارزمية على الحواسيب في مقال لجون ماتشلي، ترجع فكرة استخدام قائمة مرتبة من العناصر لتسهيل البحث على الأقل إلى وقت بلاد بابل في عام 200 ق.م.
خوارزمية فرق تسد أخرى مع مسألة جزئية واحدة هي خوارزمية أقليدس لحساب القاسم المشترك الأكبر لعددين. والتي تعود لقرون عديدة قبل الميلاد.
خوارزمية فرق تسد بمسألتين جزئيتين مبكرة والتي طورت للحواسيب وتم تحليلها بشكل صحيح هي خوارزمية الترتيب الدمجي، والتي اخترعها جون فون نيومانفي عام 1945.
مثال آخر لخوارزمية فرق تسد والتي لم تشتمل في الأصل على الحواسيب، اعطى دونالد كانوث طريقة عادة ما يستعملها مكتب البريد لنقل البريد: يتم ترتيب الرسائل في حقائب منفردة لمناطق جغرافية مختلفة، وكل حقيبة مرتبة لدفعات لمناطق جزئية أصغر، وهكذا حتى يتم تسليمها.
خوارزمية فرق تسد ايجابيات
فرق تسد هي أداة قوية لحل مسائل مفاهيمية صعبة، مثل أحجية برج هانوا التقليدية: كل ما تتطلبه الخوارزمية هو طريقة لتقسيم المسألة لمسائل جزئية، حل الحالات البسطية ودمج المسائل الجزئية للمسألة الأصلية.
غالباً ما يساعد بارادايم فرق تسد في اكتشاف خوارزميات كفئة. كانت فرق تسد المفتاح، على سبيل المثال، لطريقة كاراتسوب للضرب، خوارزميتا الترتيب السريع والتريب الدمجي، خوارزمية ستراسين لضرب المصفوفات، وتحويل فوريي السريع.
في كل الأمثلة، أدى نهج فرق تسد إلى تطوير تكلفة الحل. مثلا، إذا كان لحالات الأساس حجم ثابت محدود، تقسيم المسألة ودمج الحلول الجزئية هو نسبي لحجم المسألة n، وهنالك عدد محدود من المسائل الجزئية p بحجم ~ n/p في كل مرحلة، ولذلك تكلفة خوارزمية فرق تسد تكون (O(n log n.
خوارزمية فرق تسد ايجابيات
يتم تكييف خوارزميات فرق تسد بطبيعة الحال للعمل على أجهزة متعددة المعالجات، خصوصا الأنظمة مشتركة الذاكرة بحيث أن اتصال البيانات بين المعالجات لا يحتاج أن يكون مخطط له مسبقاً، لأن مسائل جزئية مختلفة تنفذ على معالجات مختلفة.
تميل خوارزميات فرق تسد بطبيعة الحال إلى الاستفادة المثلى من الذاكرة الخابية.
في الحسابات مع تقريب حسابي، على سبيل المثال مع أعداد الفاصلة العائمة، خوارزمية فرق تسد قد تسفر عن نتائج أدق من ما تعادلها ظاهرياً من الطرق التكرارية.
المركز البيوغرافي الدولي
المركز البيوغرافي الدولي (بالإنجليزية: International Biographical Centre)‏ دار نشر تمتلكها شركة «Melrose Press Ltd» وتتخصص في إنتاج كتب سيرة، منها عشرات الجوائز تبيعها بمئات الجنيهات منذ 2000. مقرها إيلي في مقاطعة كامبريدجشير شرقي إنجلترا. وقد صنّفت حكومة أستراليا الغربية نشاطات هذا المركز أنّها «scam» (احتيال أو خداع). لا علاقة لها بجامعة كامبريدج ولا تقع بمدينة كامبريدج.
سلسفي عالي
السلسفي العالي (باللاتينية: Scorzonera elata) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
المعهد البيوغرافي الأمريكي
المعهد البيوغرافي الأمريكي (بالإنجليزية: American Biographical Institute)‏ ناشر لدليل كتب سيرة، يدفع المُدرَجون في كتبهم ثمن إضافتهم. مقر الشركة رولي، كارولاينا الشمالية، وتصدر منشوراتها منذ 1967. تحصل على الربح من بيع الشهادات والكتب.
أدانها مرارًا وتكرارًا - على أنّها خدعة واحتيال - العديد من الساسة  وصحفيون، وغيرهم.
طوكيو سكاي تري
طوكيو سكاي تري (بالإنجليزية: Tokyo Sky Tree)‏ (باليابانية: 東京スカイツリー) والتي تعني حرفيا «شجرة سماء طوكيو» هو برج اتصالات يضم مطاعم وبرج إطلالة يقع في سوميدا، طوكيو، اليابان.
يعتبر هذا البرج أعلى برج مبنى في اليابان منذ عام 2010، حيث وصل البرج إلى ارتفاع 634 متر في مارس 2011، واكتملت أعمال البناء فيه في 29 فبراير 2012، ويخطط لافتتاحه للعامة في 22 مايو 2012.
تم الإشراف على بناء البرج من قبل شركة توبو للسكك الحديدية بالإضافة إلى مجموعة من ست شركات بث إذاعي محلية في مقدمتها هيئة الإذاعة اليابانية.
تم بناء طوكيو سكاي تري ليكون البرج الرئيسي للبث التلفزيوني والإذاعي وذلك كبديل عن برج طوكيو القديم الذي لم تعد طاقته تكفي لتغطية التلفزة الرقمية الأرضية.
يعتبر طوكيو سكاي تري حاليا أطول برج في العالم حاليا، وثاني أطول مبنى في العالم بعد برج خليفة في دبي.
طوكيو سكاي تري التصميم
تم نشر التصميم في 24 نوفمبر 2006، استنادا إلى المفاهيم التالية:
قاعدة البرج لديها بنية مماثلة ل ترايبود؛ من ارتفاع حوالي 350 متر (1,150 قدم) وأعلاه تم تصميمه على شكل أسطواني لتقديم إطلالة بانورامية على النهر والمدينة.
هناك عدة مراصد، الأول على ارتفاع 350 م (1,150 قدم)، بسعة تصل إلى 2000 شخص، والثاني في 450 متر (1,480 قدم)، بسعة 900 شخص.
تم استخدام تقنية نظام مقاومة الزلازل، من خلال الفصل بين الأساسات المركزية والقضبان الحديدية في بنية البرج، وذلك من أجل تحمل الزلازل والرياح القوية. حيث يوجد هناك أساسات مركزية في البرج الخماسي الياباني التقليدي، ويشبه برج طوكيو سكاي تري البرج الخماسي من الخارج لذلك تم استخدام تقنية مقاومة الزلازل في الأساسات المركزية وتسمى «الأساسات المركزية المقاومة للزلازل».
اللون الرئيسي المستخدم في الإضاءة هو لون إيدو البنفسجي التقليدي، والذي يلفت الانتباه مع ثوب القضبان الحديدية التي تلف بالبرج. حيث تنشر هذه الإضاءة الجمال كالأوراق الذهبية المتساقطة. اما اللون الأزرق الفاتح يعبر عن نهر سوميدا، حيث من الممكن أن تشعر بالقوة وبروح إيدو واليقين من خلال مشاهدة هذا اللون.
سلسفي صغير الأزهار
السلسفي صغير الأزهار أو الدَبَح صغير الزهر (باللاتينية: Scorzonera parviflora) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
سلسفي صغير الأزهار الموئل والانتشار
موطنها المشرق العربي وتركيا ومعظم مناطق وسط أوروبا وجنوبها وغربها باستثناء إيطاليا والبلقان.
سلسفي قاسي
السلسفي القاسي أو الدَبَح القاسي (باللاتينية: Scorzonera rigida) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
سلسفي رطب الأوراق
السلسفي رطب الأوراق أو الدَبَح الخليلي (باللاتينية: Scorzonera psychrophila) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
سلسفي رطب الأوراق الموئل والانتشار
موطنها المشرق العربي وسيناء وتركيا وأرمينيا.
سلسفي سوري
السلسفي السوري أو الدَبَح اللَيِّن (باللاتينية: Scorzonera syriaca) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
سلسفي مكملي
السلسفي المكملي أو دَبَح المكمل (باللاتينية: Scorzonera mackmeliana) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
سلسفي مكملي الموئل والانتشار
موطنه بلاد الشام حيث ينتشر في جبل المكمل.
سلسفي لبناني
السلسفي اللبناني أو الدَبَح اللبناني (باللاتينية: Scorzonera libanotica) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
سلسفي لبناني الموئل والانتشار
موطنه بلاد الشام حيث ينتشر في جبل لبنان وجبال اللاذقية.
سلسفي نصلي الأوراق
السلسفي نصلي الأوراق أو الدَبَح نصلي الأوراق (باللاتينية: Scorzonera ensifolia) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
سلسفي كوتشي
سلسفي كوتشي أو دَبَح كوتشي (باللاتينية: Scorzonera kotschyi) نوع نباتي ينتمي إلى جنس السلسفي من الفصيلة النجمية.
محمد الحسيان
محمد الحسيان (15 يونيو 1973 -)، منشد كويتي، حاصل على الدكتوراة بعنوان المناخ التنظيمي وعلاقته بالرضا الوظيفي للمعلمين والتحصيل الأكاديمي للطلبة في المدارس الثانوية، وهو رئيس مجلس إدارة شركة المها للإنتاج التلفزيوني والسينمائي.
محمد الحسيان البداية
بدأ في النشيد سنه 1988 وذلك بعد أن التزم مع الاخوة الملتزمين واكتشف أحد الأصدقاء قدرته بالنشيد فجأة عندما كان يتمتم بنشيده بينه وبين نفسه فسمعها الأخ وأقنعه بالنشيد. وفجاه وبدون مقدمات ظهر بأول انشوده له في تلفزيون الكويت كمقدمه لبرنامج مسابقات إسلامي سنه 1988 ثم
انشوده بلادي بلادي سنه 1991 بعد التحرير على مسرح كيفان بمناسبة التحرير...
بعدها انشوده (لكل من فارق الأحباب) في شريط آهات أسير سنه.1992
وبعدها توالت الأنشط حتى يومنا هذا.
محمد الحسيان المشاركات
سئل مرة من الجهات الأكثر تعاونا معك في مسيرة الإنشاد خارج الكويت؟ فكان جوابه أكثر جهة رسمية دعمتني هي إمارة أبوظبي حيث كلفتني عن طريق وزارة الشباب والثقافة بتلحين وتنفيذ أوبريت عن الرسول صلى الله عليه وسلم بمناسبة ذكرى مولده عليه الصلاة والسلام، وقد شاركني في أداء هذا الأوبريت الفنان محمد المازم والمنشد أسامة الصافي، كما تلقيت التكريم في مملكة البحرين حيث حصلت على الجائزة العالمية لخدمة العمل الإسلامي..واقتصر تعاوني في بلدي الكويت مع الشعراء وبعض المنتجين للأناشيد فقط.
محمد الحسيان السينما والتلفزيون
هو رئيس مجلس إدارة شركة المها للإنتاج التلفزيوني والسينمائي. وقد قام بإنتاج مجموعة من المسلسلات الإسلامية ومنها مسلسل خالد بن الوليد الجزء الثاني ومسلسل الحسن والحسين كما قام بالمشاركة بكتابة بعضها وإخراجها.
محمد يعقوب النانوتوي
محمد يعقوب النانوتوي (1249 - 1302 هـ / 1833 - 1884 م) هو عالم ديوبندي وفقيه حنفي ، من أهل الهند.
هو محمد يعقوب ابن مملوك علي النانوتوي (ت. 1267 هـ). ولد ببلدة نانوتة بمديرية سهارنفور بولاية أتربرديش. أخذ عن والده الذي كان يدرس بمدينة دهلي في كلية دهلي العربية. كما وُلي التدريس بالجامعة الإسلامية دارالعلوم في الديوبند لمدة. اعتزل في بيته حين شبت الفتنة العامة ببلاد الهند سنة 1856 م.
رشيد أحمد الكنكوهي
رشيد أحمد الگنگوهي (1244 - 1323 هـ / 1829 - 1905 م) هو عالم ديوبندي، من أهل الهند.
ولد ببلدة كنكوه بمنطقة ساهرانبور بولاية أتر برديش. أخذ عن مملوك علي النانوتوي (ت. 1267 هـ) والمفتي صدر الدين آزرده (ت. 1285 هـ) بدهلي، وعبد الغني المجددي (ت. 1296 هـ). كان له دور مذكور في ثورة سنة 1857.
من آثاره: «الكوكب الدري على جامع الترمذي».
أبو بكر بن بوزيد
ولد يوم 20 مارس 1954 بعين البيضاء ولاية ام البواقي
تحصل سنة 1973 على شهادة الباكالوريا تخصص رياضيات تقنية من متقنة قسنطينة
توجه إلى الاتحاد السوفيتي آنذاك لاكمال دراسته العليا هناك بالمعهد المتعدد التقنيات باوديسا بسنت بترسبورغ اين تحصل سنة 1979 على شهادة مهندس في التصوير التكنولولجي، كما تحصل سنة 1981 على الماستر في العلوم وفي 1984 تحصل على PH.D وفس سنة 1985 تحصل على الدكتورا.
وبعد عودته إلى الجزائر أصبح أستاذ محاضرا تم بروفسورا سنة 1989 وبعدها عميدا لجامعة البليدة 1991
ليقتحم عالم السياسة بانضمامه إلى التجمع الوطني الديمقراطي ليدخل الحكومة سنة 1994 ولم يغادرها الي غاية 5/ 9/ 2012 باحتلاله منصب وزير التربية الوطنية.
تعلم ذاتي
التعلم الذاتي أو عصامية التعلم، تعددت تعريفات التعلم الذاتي بتعدد المدارس التربوية والسيكولوجية، حيث نشأت تعريفات عديدة لمفهوم التعلم الذاتي، استندت كل منها إلى مجموعة من الإجراءات والمقومات، ولم يُجمع العلماء على تعريف شامل لهذا الاتجاه في التعلم، بمقدار ما وضع من اجتهادات لتعريفه من قبل الممارسين من الأساتذة والمربين الذين اعتمدوا على خبراتهم وتجاربهم ودراساتهم.
تعلم ذاتي تعريفات لمفهوم التعلم الذاتي
عزيز حنا يرى أن التعيلم الذاتي: «عملية إجرائية مقصودة يحاول فيها المتعلم أن يكتسب بنفسه القدر المقنن من المعارف والمفاهيم والمبادئ والاتجاهات والقيم والمهارات، مستخدمًا أو مستفيدًا من التطبيقات التكنولوجية، إضافًة إلى الكتب المبرمجة ووسائل وآلات التعليم والتعيينات المختلفة».
أحمد اللقاني: هو الأسلوب الذي يعتمد على نشاط المتعلم بمجهوده الذاتي الذي يتوافق مع سرعته وقدراته الخاصة مستخدمًا في ذلك ما أسفرت عنه التكنولوجيا، كالمواد المبرمجة ووسائل تعليمية وأشرطة فيديو وبرامج تليفزيونية ومسجلات، وذلك لتحقيق مستويات أفضل من النماء والارتقاء، ولتحقيق أهداف تربوية منشودة للفرد".
إيفان بافلوف عرف التعليم الذاتي كمفهوم سلوكي بقوله: «إن الفرد ممكن أن يتغير إلى الأحسن ومن الداخل، إذا توفرت في حياته فحسب الظروف الملائمة لأحداث هذا التغير، ويعضد هذا التغير ما يتصف به نشاطنا العصبي الراقي من المرونة، وقابلية للتشكيل والتكوين، وما يتضمن فيه من إمكانات كامنة وهائلة».
تعلم ذاتي تعريفات لمفهوم التعلم الذاتي
ويرى بعض التربويين أن التعلم الذاتي يحصل نتيجة تعليم الفرد لنفسه بنفسه أو هو عبارة عن مجموعة من التعليمات التي تساعد علي تحسين التعلم عن طريق تأكيد ذاتية الأفراد المتعلمين من خلال برامج تعليمية مقننة، تعمل على خلق اتجاهات ومهارات ضرورية لدى المعلمين والطلاب على السواء، أو هو قيام التلميذ بنفسه بالمرور في المواقف التعليمية المتنوعة لإكتساب المعلومات والمهارات المطلوبة.
فالتغير من الداخل هو انعكاس للمتغيرات والاستثناءات التي تأتي من الخارج، وتأثر الفرد بالعوامل الخارجية هو الذي يحرك فيه هذا التغير، ويوجهه إلى الارتقاء بشخصيته، ومن هنا يتضح دور التوجيه والإرشاد التربوي في جعل التعليم الذاتي أسلوب حياة معتاد يحفز الفرد إلى السعي الدائب لأن يعلم نفسه ويرتقي بشخصيته، وبالتالي فإن التعليم الذاتي وفقا للمفهوم السلوكي: هو محاولة الفرد القيام بسلوك واعي ومنظم، الغرض منه الارتقاء بشخصية الفرد تحت الإشراف والتوجيه ومن الأمثلة على التعليم الذاتي هو تعلم لغة جديدة أو إتقان رياضة أو حرفة وما إلى ذلك.