hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
ملعب ديلي ألبي
كان ملعب ديللي ألبي (بالعربية: ملعب الألب) (بالإيطالية: Stadio delle Alpi) ملعبًا يقع في مدينة تورينو شمال إيطاليا. أنشأ من أجل استضافة بعض مباريات بطولة كأس العالم لكرة القدم 1990. كان يسع لجلوس 69.041 متفرج بينما تضم منصة الصحفيين 254 مقعد وبالتالي يصبح المجموع 69.295 مقعد، مكلفاً ما يقارب 200 مليون يورو. بدأت أعمال الإنشاء في يونيو 1988.
افتتح ملعب ديللي ألبي في 31 مايو 1990 بإقامة مباراة ودية ما بين فريق خليط من نادي تورينو ونادي يوفنتوس (حيث لبسوا لباس خاص باللونين الأصفر والأزرق وهي ألوان بلدية تورينو) ونادي بورتو بطل الدوري البرتغالي آنذاك. قبل بداية المباراة وقف الحاضرون دقيقة صمت على أرواح مشجعي نادي يوفنتوس الذين ماتوا في كارثة ملعب هيسل، كارثة سوبرجا الجوية، وغايتانو شيريا. بينما أقيمت أول مباراة رسمية في 10 يونيو ضمن مباريات بطولة كأس العالم لكرة القدم 1990 بلقاء جمع البرازيل والسويد، وسجل البرازيلي كاريكا أول هدف رسمي على الملعب الجديد.
ملعب ديلي ألبي
عانت المنشأة لاحقا من عدة مشاكل. أهم المشاكل هي تكلفة الصيانة العالية للسقف وأرضية الملعب. المشكلة الثانية كانت تتمثل بالرؤية غير الواضحة من الجانبين بسبب إنشاء مضمار ألعاب القوى الذي تم بتمويل من اللجنة الأولمبية الإيطالية، والتي لم تستفد منه سوى في استضافة الجائزة الكبرى في 1992. إضافة إلى تأثر الملعب بالأحوال الجوية، مما تسبب في ضعف جودة العشب، بسبب الفيضانات الطينية التي تسببها جبال الألب. كل هذه العوامل أثرت على الحضور الجماهيري، ففي موسم 2005–06، كان متوسط الحضور الجماهيري 25,880 متفرج فقط.
لهذا فكرت إدارة اليوفنتوس في حل لتلك المشاكل، ففي 2003 حصل نادي يوفنتوس على حق الانتفاع من الجهة اليمنى للملعب من بلدية مدينة تورينو لمدة 99 سنة. وفي 2008 قدم نادي يوفنتوس مشروع هدم ملعب ديللي ألبي الذي أكتمل في مارس من العام التالي وبناء مرافق جديدة مكانه وبالتالي افتتاح ملعب استاد يوفنتوس في 2011.
ملعب ديلي ألبي الخلفية التاريخية
على الفور بعد الفوز بحق استضافة كأس العالم لكرة القدم 1990 في عام 1984 قدم رئيس نادي يوفنتوس جامبييرو بونيبيرتي فكرة المنشأة الجديدة والتي يقع مكان مطار كولينيو غرب مدينة تورينو. تم تقديم عدة مشاريع لبناء ملعب جديد من 1984 إلى 1985 إلى المستشارة الرياضية الخاصة ببلدية تورينو إيلدا تيسوري. بسبب غلاء منطقة مطار كولينيو فقد تم اقتراح عدة مناطق أخرى وهي:
في 22 مايو 1986 اختارت مدينة سافوي المشروع الأخير. في 14 ديسمبر من نفس السنة اختار المجلس العسكري مشروع مارسيا الذي يضم أو لا يضم مضمار لألعاب القوى والذي يسع لجلوس 70 ألف مشجع والذي صممه سيرجيو هوتر، توني كورديرو، وفرانكو أوسولا (ابن أسطورة نادي تورينو في الأربعينات الذي توفي في كارثة سوبرجا الجوية).
ملعب ديلي ألبي الخلفية التاريخية
اختير اسم النادي بعد مناقشات كثيرة. من ضمن الأسماء المقترحة: الملعب البلدي الجديد ومسرح تورينو العظيم والاسم الأخير قديم جدا ولكن من الواضح أنه لا يحظى بشعبية من قبل الشركات ومشجعي نادي يوفنتوس. في نفس الأثناء توفي نجم نادي يوفنتوس السابق في السبعينات والثمانينات غايتانو شيريا واقترح اطلاق اسمه على الملعب. من الأسماء الأخرى المقترحة كان فيتوريو بوتسو مدرب منتخب إيطاليا بطل كأس العالم مرتين في 1934 و1938 ولكن رفض المقترح بسبب ارتباط بوزو بالحقبة الفاشية حتى استقروا على اطلاق اسم مسرح جبال الألب (ديللي ألبي) عليه.
افتتح ملعب ديللي ألبي في 31 مايو 1990 بإقامة مباراة ودية ما بين فريق خليط من نادي تورينو ونادي يوفنتوس (حيث لبسوا لباس خاص باللونين الأصفر والأزرق وهي ألوان بلدية تورينو) ونادي بورتو بطل الدوري البرتغالي. قبل بداية المباراة وقف الحاضرون دقيقة صمت على أرواح مشجعي نادي يوفنتوس الذين ماتوا في كارثة ملعب هيسل، كارثة سوبرجا الجوية، وغايتانو شيريا.
ملعب ديلي ألبي الخلفية التاريخية
أقيمت أول مباراة رسمية في 10 يونيو ضمن مباريات بطولة كأس العالم لكرة القدم 1990 بلقاء جمع البرازيل والسويد. البرازيلي كاريكا سجل أول هدف رسمي على الملعب الجديد.
عانت المنشأة لاحقا من عدة مشاكل. أهم المشاكل هي تكلفة الصيانة العالية للسقف وأرضية الملعب. المشكلة الثانية الرؤية غير الواضحة من الجانبين بسبب إنشاء مضمار ألعاب القوى الذي تم بتمويل من اللجنة الأولمبية الإيطالية التي لم تستفد منه سوى في استضافة الجائزة الكبرى في 1992. عدم مرونة الملعب مما جعله محصورا في إقامة مباريات لعبة كرة القدم. تتسبب جبال الألب في فيضانات طينية مما يتسبب في ضعف جودة العشب.
الملعب ملك لبلدية تورينو حتى يونيو 2003 عندما دفع نادي يوفنتوس 25 مليون يورو من أجل استغلال المنطقة اليمنى من الملعب لمدة 99 سنة كما وافقت بلدية تورينو على استغلال مقر البلدية القديم لإقامة المرافق التدريبية مقابل 6 ملايين يورو مع دفع قيمة إيجار ملعب ديللي ألبي حتى 2006 بسبب إقامة دورة الألعاب الشتوية في نفس السنة. في نوفمبر 2008 بدأت عملية هدم الملعب واكتملت في مارس 2009. من تراب الملعب القديم أنشأ الملعب الجديد الذي أنجز في 2011.
ملعب ديلي ألبي البناء
أساسا تم تقسيم مدرجات الملعب إلى ثلاثة مستويات وهي منخفضة، متوسطة، وعالية. مدرج كورفا شيريا الذي يسع لجلوس 15260 متفرج يجلس فيه أكثر المؤيدين لنادي يوفنتوس خلال مباريات الإياب والذي يقع خلف كورسو فيرارا والذي أطلق عليه هذا الاسم تكريما لقائد نادي يوفنتوس ومنتخب إيطاليا غايتانو شيريا (1953 – 1989) الذي توفي في حادث سيارة في بولندا عندما كان يعمل مساعد مدرب. مدرج ماراثون يقع على الجانب الشمالي من الملعب ويسع لجلوس 15260 متفرج ويجلس فيه مشجعو نادي تورينو المتعصبون الأكثر صخبا. المدرج الشرقي للملعب يعتبر ملتقى جلوس العائلات الملتزمين بالنظام. الجانب الأيسر منطقة منفصلة مخصصة لمشجعي الفرق الزائرة. المدرج الغربي هو الأغلى ثمنا ومخصص لجلوس الإعلاميين والمعلقين والشخصيات البارزة.
تم وضع النظام الصوتي على ارتفاع 40 متر من منتصف الملعب بدعم من قضبان فولاذية. قوة النظام الصوتي يبلغ 12 أمبير ويضم 96 سماعة. يبلغ مجموع وزنها 7.7 طن وحجم السماعة الواحدة 3 متر ارتفاع في 6.45 متر عرض في 8 متر تغطية. قوة مكبرات الصوت الإثني عشر تبلغ 21 واط ويسمع من على بعد أكثر من 100 متر. لسماع الصوت كان هناك حاجة إلى:
ملعب ديلي ألبي المباريات
أبرز المباريات التي استضافها الملعب هي ذهاب المباراة النهائية في بطولة كأس الاتحاد الأوروبي في 29 أبريل 1992 ما بين نادي تورينو ونادي أياكس أمستردام الهولندي التي انتهت بالتعادل الإيجابي 2-2 وحضرها 65377 متفرج ومباراة الدور الربع النهائي في بطولة دوري أبطال أوروبا ما بين نادي يوفنتوس ونادي ريال مدريد الإسباني التي انتهت بفوز الفريق المستضيف 2-0 بعد تمديد الوقت في 9 مارس 2005 حيث تم تحطيم الرقم القياسي في إيرادات الملعب بتحصيل 3.47709 مليون يورو كما استضاف الملعب خمس مباريات في بطولة كأس العالم لكرة القدم 1990 وهي:
ملعب ديلي ألبي النشاطات
استضاف ملعب ديللي ألبي العديد من الحفلات لفنانين عالميين وكذلك سباق الجائزة الكبرى الثامن لألعاب القوى.
استضاف الملعب العديد من الجولات والحفلات الدولية لفنانين في ذروة نجاحهم مثل بينك فلويد، ميتاليكا، غنز آن روزز، ويو تو. في 2 أكتوبر 2007 ألتم شمل فرقة الشرطة في حضور 65 ألف مشجع. كما أقيمت حفلة لمادونا وأيه سي/دي سي وهو الظهور الثاني على ملعب في تورينو بعد الحفلة التي أقيمت على ملعب البلدية القديم في الثمانينات. حتى أن فرقة الرولينج ستونز عاد إلى تورينو في 28 يوليو 1990. من ضمن الإيطاليين أقام فاسكو روسي ثماني حفلات آخرها في 5 أكتوبر 2008 بالإضافة إلى لوتشيانو ليغابوي، إروس رامادزوتي، كلاوديو باليوني، وريناتو زيرو.
ترتيب ويبومتركس لجامعات العالم
تقييم ويبومتركس العالمي للجامعات (بالإنجليزية: Webometrics Ranking of World Universities) هو أكبر نظام لتقييم الجامعات العالمية حيث يغطي أكثر من 20,000 جامعة وينشر منهم 16,000 جامعة. يصدر في إسبانيا عن المجلس العالي للبحث العلمي. هدف التقييم هو تحسين وجود مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي على الإنترنت وتشجيع نشر المقالات العلمية المحكمة بطريقة الوصول المفتوح.
وهو تقييم نصف سنوي حيث يصدر في شهري يناير ويوليو من كل عام، ويعتمد على قياس أداء الجامعات من خلال مواقعها الإلكترونية ضمن المعايير التالية (الحجم - الإشارة إلى الأبحاث - الأثر العام).
ترتيب ويبومتركس لجامعات العالم معايير تقييم ويبومتركس
علماء جوجل: ويقصد به البحث عن المادة العلمية في جوجل سكولار ويشمل ذلك الأبحاث المحكمة والتقارير والرسائل والملخصات في مختلف المواضيع العلمية، إضافةً إلى الصور والأفلام والخرائط وغيرها المنشورة إلكترونياً تحت نطاق موقع الجامعة. وتبلغ نسبة المعيار أيضاً 15%
ترتيب ويبومتركس لجامعات العالم الترتيب العالمي
صُدر أحدث تقييم لويبومتركس في يناير 2018 كالتالي:
سخيرمونيكوخ
سخيرمونيكوخ Schiermonnikoog  أو الجزيرة المتحركة هي جزيرة صغيرة المساحة، طولها 16 كم وعرضها 4 كم، على سواحل هولندا بمقاطعة فريزلاند. وسميت نسبة إلى الرهبان الذين سكنوها وكانت بيوتهم رمادية اللون والترجمة الحرفية لإسمها هي «جزيرة الرهبان الرماديين».
يقطنها 942 نسمة يعيشون على السياحة بشكل رئيسي ويستقبلون سنويا ما يقارب الـ 300.000 سائح.
سميت بالجزيرة المتحركة لأنها تحركت خلال 762 سنة الماضية مسافة تقارب ال2000 متر باتجاه الجنوب الشرقي، أي ما معدله 2,62 م/سنة، والمقصود ليس تحركها ككل وانما تغير شكل الساحل بسبب تعرضها للمد والجزر والأمواج وعوامل التعرية المختلفة التي تستمر بنحتها ونقل الرواسب مما يغير شكلها بشكل مستمر وتتجمع هذه الرواسب مكونة امتداداً للجزيرة، ومع مضي الوقت تبدو الجزيرة وكأنها تحركت.
سخيرمونيكوخ طوبوغرافيا
خريطة طوبوغرافية هولندية لبلدية أوبسترلاند، سبتمبر 2014، (تقرأ بعد ثلاث نقرات على الخريطة).
عبد الصمد المباركي
عبد الصمد المباركي؛ مواليد 1 يناير 1982 في تطوان، المغرب، هو لاعب كرة قدم مغربي يلعب لنادي شباب الحسيمة كلاعب وسط.
جانغجو ملك جوسون
جانغجو ملك جوسون بعد الوفاة (ولد في 13 فبراير 1735 ومات في 12 يوليو 1762. جانغجو هو الابن الثاني للملك يونغجو ملك مملكة جوسون. حصل جانغجو على لقب ولي العهد سادو بمجرد ولادته بسبب الوفاة المبكرة لأخيه الأكبر ولي العهد هيوجانغ في سنة 1728. لم يستطع جانغجو الوصول لعرش المملكة وحكم عليه بالموت جوعاً في حياة أبيه.
جانغجو ملك جوسون الإعدام
يشير التاريخ إلى معاناة ولي العهد من مرض عقلي يرغمه على قتل سكان القصر بشكل عشوائي، بالإضافة لانحراف جنسي. نظراً لقوانين البلاط فإن الملك يونغجو لم يستطع قتل ابنه بيديه هو، ونتيجة لذلك فإن الملك أصدر مرسوماً بموافقة إي يونغبن وهي والدة سادو، وينص المرسوم على أن يدخل سادو في صندوق خشبي يستعمل لتخزين الأرز في الرابع من يوليو في سنة 1762. بعد ثمانية أيام مات سادو بسبب الاختناق.
جانغجو ملك جوسون نظرية التآمر
خلال القرن التاسع عشرـ انتشرت العديد من الشائعات عن أن الأمير سادو لم يكن مصاباً بمرض عقلي بالفعل ولكنها تهمة لفقت به، وعلى العموم فإن هذه الشائعات نقضت على يد زوجته السيدة هيغيونغ في كتابها مذكرات السيدة هيغيونغ. ما تزال وفاة ولي العهد قضية خلاف حول ما إذا كان موته بسبب تصرفاته السلوكية أو أنه كان ضحية لمؤامرة خصومه السياسيين.
جانغجو ملك جوسون الدفن
دفن ولي العهد سادو في جبل بايبونغسان في يانغجو. في سنة 1789 نقل جسده إلى الموقع الحالي بأمر من ابنه الملك جونغجو. يسمى الموقع الحالي رنغهيولينغوون ويقع بالقرب من سوون على بعد 30 كيلومتر من سول إلى الجنوب. بنيت قلعة هواسونغ في سنة 1794 واستمر بناؤها إلى سنة 1796 وبنيت لغرض إحياء ذكرى والد الملك جونغجو وتكريمه. في سنة 1816 ماتت السيدة هيغيونغ ودفنت إلى جانب زوجها.
في سنة 1899 منح الأمير سادو والسيدة هيغيونغ منصباً جديداً بعد الوفاة ومنحا لقب الإمبراطور يانغجو والإمبراطورة هونيونغ. وأعيد تطوير قبرهما وسمي ينغرنغ.
جانغجو ملك جوسون الأسرة
السيدة هيغيونغ من عشيرة بنغسان هونغ (혜경궁 홍씨)، (1735–1816). ابنة هونغ بونغ هان (홍봉한) --حفيد حفيد الأميرة جونغميونغ (1603-1685)، الابنة الشرعية الوحيدة للملك سونجو والسيدة إي من عشيرة هانسن إي. والتي منحت لقب الإمبراطورة هونغيونغ على يد الإمبراطور غوجونج، وأنجبت:
الأمير الخليفة ويسو (의소세자)، (ولد في 1750 ومات في 1752).
الملك جونغجو (왕세손)، (ولد في 1752 ومات في 1800).
الأميرة تشونغيون (청연공주)، (ولدت في 1754 وماتت في 1821).
الأميرة تشونغسون (청선공주)، (ولدت في 1756 وماتت في 1802).
جائزة الفيزياء الأساسية
جائزة الفيزياء الأساسية (بالإنجليزية: Prix de physique fondamentale)‏ هي جائزة تقدم من قبل مؤسسة جائزة الفيزياء الأساسية (Fundamental Physics Prize Foundation) وهي منظمة غير ربحية أسست في يوليو 2012 من قبل الملياردير الروسي يوري ميلنر.
اعتبارًا من سبتمبر 2018، تعد هذه الجائزة هي أكثر الجوائز الأكاديمية ربحًا في العالم وهي أكثر من ضعف المبلغ الممنوح لجوائز جائزة نوبل.
تم إطلاق عدة جوائز أخرى فضلا عن جائزة الفيزياء الأساسية مثل:
جائزة الفيزياء الأساسية الترشيحات والجوائز المالية
اعتبارًا من سبتمبر 2018، يمكن لأي شخص ترشيح مرشح من خلال موقع FPP. واعتبارًا من سبتمبر 2018، تبلغ قيمة كل جائزة 3 ملايين دولار. تتجاوز القيمة النقدية جائزة نوبل المرموقة، والتي بلغت أكثر من 1.2 مليون دولار في عام 2012.
الحاصلون على جائزة فيزياء الحدود (الحاصلون على القائمة المختصرة لجائزة الفيزياء الأساسية) والذين لا يمنحون جائزة الفيزياء الأساسية يحصل كل منها (اعتبارًا من عام 2013) على 300000 دولار ويتم إعادة ترشيحهم تلقائيًا لجائزة الفيزياء الأساسية كل 5 أعوام قادمة.
جائزة الفيزياء الأساسية الفائزون
تم تقديم هذه الجائزة مرة واحدة فقط، وتلقاها: ستيفن هوكينغ، بيتر جيني، فابيولا جيانوتي، ميشيل ديلا نيجرا، تيجندر فيردي، غيدو تونيلي، جوزيف إنكانديلا، لين إيفانز.
تربية بيئية
التربية البيئية أو التعليم البيئي (بالإنجليزية: Environmental education) هي تلك الجهود المنظمة لتعليم كيفية عمل البيئات الطبيعية، وخاصةً كيفية إدارة البشر لسلوكهم ونظمهم البيئية للعيش بشكل مستدام. وهو مجال متعدد التخصصات يدمج تخصصات مثل علم الأحياء والكيمياء والفيزياء وعلم البيئة وعلوم الأرض وعلوم الغلاف الجوي والرياضيات والجغرافيا.
تؤكد منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) على أهمية التربية البيئية في ترسيخ احترام الطبيعة في المجتمع وتعزيز الوعي البيئي العام. كما تؤكد اليونسكو على دور التربية البيئية في ضمان التطورات العالمية المستقبلية لجودة الحياة المجتمعية، من خلال حماية البيئة والحد من الفقر والحد من أوجه عدم المساواة وضمان التنمية المستدامة.
تربية بيئية
غالبًا ما يشير هذا المصطلح إلى التعليم داخل النظام المدرسي، من المرحلة الابتدائية إلى ما بعد الثانوية. ومع ذلك، فإنه يشمل في بعض الأحيان جميع الجهود المبذولة لتثقيف الجمهور والجماهير الأخرى، بما في ذلك المواد المطبوعة ومواقع الويب والحملات الإعلامية وما إلى ذلك. وهناك أيضًا طرائق يتم بها تدريس التعليم البيئي خارج الفصول الدراسية التقليدية: فأحواض السمك وحدائق الحيوان والمتنزهات ومراكز الطبيعة جميعها لديها طرائق لتعليم الجمهور حول البيئة.
تربية بيئية اليونسكو والتوعية والتربية البيئية
يعود تدخل اليونسكو في التوعية والتربية البيئية إلى بدايات المنظمة، حيث أنشأت في عام 1948 الاتحاد الدولي لحفظ الطبيعة (آي يو سي إن)، الذي يسمى اليوم الاتحاد العالمي لحفظ الطبيعة، وهي أول منظمة غير حكومية رئيسية مكلفة بالمساعدة في الحفاظ على البيئة الطبيعية. شاركت اليونسكو أيضًا عن قرب في عقد مؤتمر الأمم المتحدة الدولي المعني بالبيئة البشرية في ستوكهولم، السويد عام 1972، والذي أدى إلى إنشاء برنامج الأمم المتحدة للبيئة (يونيب). بعد ذلك، على مدار عقدين من الزمن، قادت اليونسكو واليونيب البرنامج الدولي للتربية البيئية (1975-1995)، الذي وضع رؤية وقدم توجيهات عملية بشأن كيفية إدارة التعليم للتوعية البيئية. في عام 1976، أطلقت اليونسكو صحيفة إخبارية حول التربية البيئية «كونيكت» كونها الجهاز الرسمي للبرنامج الدولي للتربية البيئية الخاص باليونسكو وبرنامج الأمم المتحدة للبيئة (آي إي إي بي). عملت بمثابة مركز لتبادل المعلومات حول التربية البيئية (إي إي) بشكل عام ولتعزيز أهداف وأنشطة البرنامج الدولي للتربية البيئية على وجه الخصوص، فضلاً عن كونها شبكة للمؤسسات والأفراد المهتمين والنشطين في مجال التربية البيئية حتى عام 2007.
تربية بيئية اليونسكو والتوعية والتربية البيئية
أدى التعاون طويل الأمد بين اليونسكو وبرنامج الأمم المتحدة للبيئة (يونيب) في مجال التربية البيئية (ومن ثم فيما بعد التعليم من أجل التنمية المستدامة) أيضًا إلى المشاركة في تنظيم أربعة مؤتمرات دولية رئيسية حول التربية البيئية منذ عام 1977: المؤتمر الحكومي الدولي الأول حول التربية البيئية في تبيليسي، جورجيا (أكتوبر 1977)؛ مؤتمر «إستراتيجية العمل الدولية في مجال التعليم والتدريب البيئي في عقد التسعينيات» في موسكو، الاتحاد الروسي (أغسطس 1987)؛ المؤتمر الدولي الثالث «البيئة والمجتمع: التعليم والتوعية العامة من أجل الاستدامة» في سالونيك، اليونان (ديسمبر 1997)؛ والمؤتمر الدولي الرابع للتربية البيئية نحو مستقبل مستدام في أحمد آباد، الهند (نوفمبر 2007). سلطت هذه الاجتماعات الضوء على الدور المحوري الذي يلعبه التعليم في التنمية المستدامة. في مؤتمر تبليسي عام 1977، استُكشف الدور الأساسي لـ «التعليم في المسائل البيئية» بشكل كامل (كما جاء في توصيات مؤتمر ستوكهولم عام 1972). كان هذا المؤتمر الذي نظمته اليونسكو بالتعاون مع برنامج الأمم المتحدة للبيئة (يونيب)، أول مؤتمر حكومي دولي في العالم حول التربية البيئية. في تصريح تبليسي اللاحق، فُسّرت البيئة في «شموليتها -طبيعيّة ومبنيّة، تقنية واجتماعية (اقتصادية، سياسية، ثقافية، تاريخية، أخلاقية، جمالية)» (يونسيكو يونيب، 1977، النقطة 3). تجاوزت الأهداف الموضوعة للتربية البيئية علم البيئة في المناهج الدراسية وشملت تطوير «الوعي الواضح، والاهتمام بالترابط الاقتصادي والاجتماعي والسياسي والبيئي في المناطق الحضرية والريفية» (المرجع نفسه، النقطة 2) التي أصبحت أحد القواعد الرئيسية للتعليم من أجل التنمية المستدامة.
تربية بيئية خصائص
هناك بعض الصفات المركزية المُتضمنة في التربية البيئية والتي تعتبر مساهمات مفيدة للفرد.
تربية بيئية نبذة تاريخية
نوقش مفهوم التربية البيئية في عديد من المؤتمرات والاجتماعات الدولية والإقليمية والمحلية واختلفت الاراء في بعض جزيئات هذا المفهوم فيرى البعض انها «العملية المنظمة لتكوين القيم والاتجاهات والمهارات اللازمة لفهم العلاقات المعقدة التي تربط الإنسان وحضارته بالبيئة، ولاتخاذ القرارات المناسبة المتصلة بنوعية البيئة، وحل المشكلات القائمة، والعمل على منع ظهور مشكلات بيئية جديدة». بينما يرى اخرون انها «عملية تنمية للاتجاهات والمفاهيم للمهارات والقدرات عند الافراد في اتجاه معين فالتربية دائما تسعى إلى التعرف على حاجات ومشكلات الفرد والمجتمعات وايجاد الحلول الواقعية لها بمختلف الوسائل». يعتبر كثير من العلماء ان الاهتمام بالتربية البيئية قد بدا مع بداية مؤتمر ستوكهولم المنعقد بالسويد في المدة من 5 إلى 16 من يونيو عام 1972 . منهم من يقول ان البدء بالاهتمام بالتربية البيئية بدأ في عصور قديمة عندما وضع القدماء المصريون اللبنة الأولى لعلم التربية البيئية على أساس أنهم أول من وضعوا أسس حماية مصادر الثروة الطبيعية وفي مقدمتها المياه عندما اقاموا السدود واقاموا مقاييس النيل وحفروا الترع والقنوات
تربية بيئية نبذة تاريخية
ولقد نالت الترية البيئية العديد من التعريفات نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر:
عرف مؤتمر تبليسي التربية البيئية عام 1977 بأنها عملية إعادة توجيه وربط لمختلف فروع المعرفة والخبرات التربوية بما ييسر الإدراك المتكامل للمشكلات ويتيح القيام بأمال عقلانية للمشاركة في مسؤولية تجنب المشكلات البيئية والارتقاء بنوعية البيئة. وأكد إعلان تبليسي على أن التربية البيئية ترمي بشكل أساسي إلى تعريف الأفراد والجماعات بطبيعة البيئة بشقيها الطبيعي والمشيد الناتجة من تفاعل مكوناتها البيولوجية والطبيعية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية وكذلك اكتساب المعارف والقيم والإتجاهات والمهارات التي تساعدهم على الإسهام المسؤول والفعال في بلورة حلول للمشكلات الاجتماعية وتدبير أمور نوعية الحياة في البيئة.
تربية بيئية نبذة تاريخية
بينما عرفت التربية البيئية كما ورد في المؤتمر الدراسي عن التربية البيئية الذي نظمته اللجنة القومية الفنلندية عام 1974 بأنها إحدى وسائل تحقيق حماية البيئة وانها تعتبر في حد ذاتها فرعاً منفصلاً عن العلم أو موضوعاً مستقلاً للدراسة ولكن لا بد ان تؤخذ تبعاً لمبدأ التكامل بين العلوم في برنامج التربية مدى الحياة.
كما عرفت جامعة إلينوي بالولايات المتحدة عام 1970 التربية البيئية بانها نمط من التربية يهدف إلى معرفة القيم وتوضيح المفاهيم والمهارات اللازمة لفهم وتقدير العلاقات التي تربط بين الإنسان وثقافتة وبيئتة البيو فيزيائية كما انها تعنى التمرس على اتخاذ القرارات ووضع قانون للسلوك بشان الوسائل المتعلقة بنوعية البيئة.
تربية بيئية أهداف التربية البيئية
لقد صاغ عشرون من الخبراء العالميون في التربية البيئية ميثاق بلغراد عن التربية البيئية عام 1975 وقد نص هذا الميثاق على ان هدف التربية البيئية هو:
تكوين مواطنيين لديهم الوعى والاهتمام بالبيئة في كليتها وبالمشكلات المرتبطة بها ولديهم المعرفة والاتجاهات والدوافع والالتزامات والمهارات للعمل فرادى وجماعات لايجاد حول للمشكلات القائمة ومنع حدوث مشكلات جديدة وهذا الهدف وحده كاف لكى تنهض أي دوله التربية البيئية. ولقد صاغ الميثاق اهداف التربية البيئية على النحو التالى:
المشاركة: اتاحة الفرصة للافراد والجماعات للمشاركة على كافة المستويات في العمل على حل المشكلات التي تعتبر مشكلات ملحة تتطلب اتخاذ الإجراءات المناسبة لها فمشكلة ثقب الاوزون تتطلب معونة كل الدول لحلها.
التفسير التحليلي
التفسير التحليلي منهج من مناهج أو أسلوب من أساليب علم التفسير إلى جانب التفسير الموضوعي و التفسير الإجمالي و التفسير المقارن؛ فالتفسير التحليلي هو التزام المفسر تسلسل النظم القرآني والسير معه سورة سورة وآية آية، وهو النمط الذي سلكه سائر المفسرين القدامى إلا القليل النادر؛ وهذه الطريقة في التفسير لا يستغني عنها الباحث في التفسير الإجمالي أو الموضوعي أو المقارن لأن التفسير التحليلي ينصب على معرفة دلالة الكلمة اللغوية ودلالتها الشرعية، والتعرف على الرابط بين الكلمات في الجملة وبين الجمل في الآية وبين الآيات في السورة، وكذلك التعرف على القراءات وأثرها على دلالة الآية، ووجوه الإعراب ودورها في الأساليب البيانية وإعجاز القرآن الكريم، وغيرها من الوجوه التي تساعد على إخلاء المعنى وتوضيح المراد، فهو إذن التفسير الذي يعنى بالدقة والعمق في استعمال العلوم التي يحتاج إليها المفسّر وخصوصا اللغوية والبلاغية بحيث يسير المفسر في هذا البيان مع آيات السورة آية آية، شارحا مفرداتها، وموجها إعرابها، وموضحا معانى جملها، وما تهدف إليه تراكيبها من أسرار وأحكام، ومبينا أوجه المناسبات بين الآيات والسور، مستعينا في ذلك بالآيات القرآنية الأخرى ذات الصلة، و بأسباب النزول، و بالأحاديث النبوية، وبما صح عن الصحابة و التابعين، وبغير ذلك من العلوم التي تعينه على فهم النص القرآنى وتوضيحه للقراء، مازجا ذلك بما يستنبطه عقله، وتمليه عليه نزعته.
التفسير التحليلي
و التحليل في اللغة مأخوذ من الحل بمعنى: الفتح، ونقض المنعقد؛ قال ابن منظور: «وحلّ العقدة يحلها حلا، فتحها ونقضها، فانحلت» (لسان العرب).
انتفاضة الريف 1958-1959
بعد استقلال المغرب، ثار الريفيون بين 1957 -1959،  ضد سياسة التهميش والإهمال من شمال المغرب للحكومة.
انتفاضة الريف 1958-1959 الجدول الزمني
في أكتوبر 1958، اندلعت أعمال الشغب في منطقة الريف، نتيجة تهميش المنطقة من قبل السلطة المركزية. قاد سلام أمزيان هذه الحركة. في 7 أكتوبر 1958، أصدر المتظاهرون جدولًا به قائمة مطالب من بينها «الانسحاب الفوري لجميع القوات الأجنبية من المغرب، وعودة عبد الكريم وعائلته إلى البلاد».
تصاعدت الأحداث بسرعة وبدأ استخدام السلاح من قبل المتظاهرين والجيش. تم قمع الانتفاضة بشدة من قبل الجيش، حتى باستخدام الطائرات التي يقودها الطيارون الفرنسيون. قُتل المئات واعتقل وجُرح الآلاف. قدر عبد الكريم عدد المعتقلين في أعقاب انتفاضة الريف بـ8420 معتقلًا.
انتفاضة الريف 1958-1959 العواقب
نتيجة لذلك، غادر الكثيرون الريف متوجهين إلى أوروبا، وعادوا إلى مدن أجدادهم فقط لبناء منازل كانوا يعيشون فيها خلال الإجازات أو بعد التقاعد. أدى هذا، إلى جانب تحويل جزء كبير من الأراضي الصالحة للزراعة في المنطقة إلى زراعة القنب، إلى تدمير الاقتصاد المحلي والبيئة.[بحاجة لمصدر]
انتفاضة الريف 1958-1959 مطالب المتمردين
في 7 أكتوبر 1958 أصدر محمد بن الحاج سلام أمزيان صحبة رفاقه ميثاقًا ثوريًا تضمن مطالب الثوار، كانت أهدافها، حسب بعض الروايات، التي وصفت التمرد ب«انتفاضة الريف الأولى»، وأنهم أعلنوا «الجمهورية المغربية الثانية» تذكيرا بجمهورية الريف الأولى، وتشكيل تنظيم مسلح يحمل اسم «جبهة النهضة الريفية». بينا تقول روايات أخرى، من بينها «جمعية ذاكرة الريف»، أن المنتفضين لم يطالبوا بالانفصال أو بحكم ذاتي بل طالبوا بإقامة إدارة جهوية تسمح للريفيين بإدارة شؤونهم بأنفسهم، إضافة إلى مطالب أخرى لخصت في 18 مطلبا وهي حسب المؤرخ دايفيد مونتكمري هارت:
البحر خلف الستائر
البحر خلف الستائر هي الرواية الخامسة لعزت القمحاوي، وكتابه الحادي عشر، صدرت عام 2014 عن دار الآداب ببيروت.
البحر خلف الستائر أحداث الرواية
تتناول الرواية حياة «طارئ» مقيم في برج تتوفّر فيه عوارض العولمة من فقدان الخصوصيّة وغياب الدفئ الإنساني، والوحدة القاتلة وسط زحام عبثي. هل تنجح سيّدة المسبح، أو تلك المرأة الآسيويّة، في انتشاله من ماكينة البرج العملاقة، واستعادة إنسانيّته المسلوبة؟
آمال كربول
آمال كربول (25 أبريل 1973 -) ولدت في تونس، متزوجة وأم لبنتين وهي مهندسة تونسية، شغلت منصب وزيرة السياحة التونسية في حكومة المهدي جمعة. وهي أول امرأة تتقلد هذا المنصب في تونس.
آمال كربول التكوين الأكاديمي
تحصلت كربول في أكتوبر 1996، على الماجستير في الهندسة الميكانيكية من معهد كارلسروه للتكنولوجيا بألمانيا وتعد منذ 2011، الدكتوراه في التدريب والإرشاد في جامعة أكسفورد بيربيك، كما أنّها حاصلة على شهادة مدرب درجة CCL360 من مركز القيادة الإبداعية بغرينسبورو بالولايات المتحدة وشهادة التدريب وإصدار الشهادات النظامية من معهد IFW، ميونخ، ألمانيا وشهادة التدريب والتأهيل من مركز قوة التعلم بدولة السويد
آمال كربول الخبرة المهنية
تتقلّد آمال كربول منذ يونيو 2013 منصب سفيرة المصلحة العامة لدى مؤسسة "بي أم دبليو ستيفتونغ هربرت كوندت" ببرلين ولندن. BMW Stiftung Herbert Quandt، كما أنها مؤسسة والرئيس التنفيذي لشركة Change, Leadership & Partners بتونس، كولونيا ولندن ومستشار دولي وخبير في مجالات عدة مثل ترقية القيادة وتنفيذ استراتيجيات من أجل التغيير وتصميم السياسات المبتكرة والاستفادة المثلى من العمل الجماعي كما عملت في السابق مع وكالات وشركات متعددة الجنسيات في العديد من البلدان، ومنذ يونيو 2006 وآمال كربول عضو في شبكة الشركات العالمية DUKE للتعلم من الموارد في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة كما شغلت خطّة المدرب التنفيذي في الولايات المتحدة، الهند والمملكة المتحدة وجنوب أفريقيا، وشغلت كربول منصب مديرة مجموعة Neuwalddegg للاستشارات" و " مجموعة بحوث Neuwaldegg " في فيينا بالنمسا وعملت في 2001 مستشار في إستراتيجية مجموعة بوسطن الاستشارية في ألمانيا، وفي نوفمبر 1996 التحقت بإدارة الابتكار والخدمات في مجال العلاقات العامة لسيارات مرسيدس بنز في جنوب أفريقيا وألمانيا كما كلّفت بمهمة لصالح "جامعة الشركات دايملر كرايسلر" Daimler Chrysler Corporate University على نقل التكنولوجيات والتحول من قيادة الأعمال (الولايات المتحدة وسنغافورة وألمانيا
سلطعون العنكبوت الياباني
سلطعون العنكبوت الياباني (الاسم العلمي: Macrocheira kaempferi) هو نوع من السرطانات البحرية التي تعيش في المياه المحيطة باليابان. و هو يملك أكبر مدى ساق من أي مفصلي، والذي قد يصل امتداد رجله إلى 3.8 متر (12 قدم) و قد يبلغ وزنه إلى 19 كجم (41 رطلا).
سلطعون العنكبوت الياباني التوزيع
يوجد السرطان العنكبوت الياباني في الغالب قبالة السواحل الجنوبية لجزيرة هونشو اليابانية، من خليج طوكيو إلى محافظة كاغوشيما. و يمكن العثور عليها في أعماق تصل إلى 600 متر (2,000 قدم)، أو ضحلة إلى 50 متر (160 قدم). وهو يفضل العيش في فتحات وثقوب في الأجزاء الأعمق من المحيطات.