hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
سمسرة (مهنة)
السَّمْسَرَة:  سَمْسَرَة: وهي حرفة السمسار. و السَّمْسَرَة جُعْلُه.للتوسط بين البائع والشاري في تسهيل الصفقات التجارية
المعجم الوسيط هو لفظ مستعمل كثيراً في العالم الإسلامي اليوم فلناخذه بشي من التفصيل:
في الأصل كلمة فارسية ، ومع ذلك فهي معربة وقد استعملها العرب في زمن الجاهلية ،وهي الوسيط بين البائع والمشتري لإمضاء البيع أو (هو الدال على مكان السلعة وصاحبها) لا فرق لغة بين السمسار والدلال، وقد فسرهما القاموس بالمتوسط بين البائع والمشتري، وفرق بينهما الفقهاء، فالسمسار هو ما ذكر سابقاً، والدلال هو المصاحب للسلعة غالبا.
سمسرة (مهنة) مفهوم السمسرة من ناحية مالية
عمولة تدفع للسمسار مقابل عمل قام به. وهذه المفاهيم نجدها تتجسد اشياء كثيرة فنجد:
شركات تشتري وتبيع بالعمولة لحساب عملائها لا لحسابها الخاص (بالإنجليزية: commission houses)‏ وذلك بواسطة سمسار متعاقد: وسيط يتعامل نيابة عن أعضاء آخرين في البورصة (بالإنجليزية: contract broker)‏
سمسرة (مهنة) أنواع السماسرة
هذه (السمسرة) المنتشرة الآن تحتاج إلى قيود وضوابط قانونية وأخلاقية، وإلى تنظيم دقيق للمهنة قبل أن تقصم ظهر المواطن المغلوب على أمره، وقبل أن يأتي اليوم الذي يحتاج الواحد منا في كل خطوة يخطوها إلى سمسار.
سمسرة (مهنة) السَّمْسَرَة اصطلاحاً
وأما في الاصطلاح فلها تعريفات متقاربة، وقد عرفها أرباب المذاهب الفقهية الأربعة، وقد عرفها ابن تيمية بأنها: ( التوسط بين المتعاقدين للتوفيق بينهما لإتمام العقد ) .
سمسرة (مهنة) حكم السمسرة وتكييفها الشرعي في الإسلام
وعزاه إلى جمهور الفقهاء من المالكية ، والشافعية ، والحنابلة ، حيثُ قالوا  بجواز السمسرة  واستدلوا بأدلة كثيرة منها: الأدلة الدالة على جواز التعاون على البر والتقوى،
وعليه؛ فالسمسار يستحق أجرته المتفق عليها كاملة بعد تمام عمله ؛لأن العقد استقر بتمام العمل؛ فاستحق ما جُعل؛ كما نص عليه أهل العلم.
واستدلوا بالأدلة المتكاثرة في السنة النبوية التي جاءت بالنهي عن تلقي الركبان.
ليلى شعير
ليلى شعير (18 يونيو 1940م -)، ممثلة مصرية.
ليلى شعير عن حياتها
ولدت من أب مصري وأم فرنسية، بدأت حياتها الفنية كعارضة أزياء، حاصلة على لقب ملكة جمال مصر لعام 1964

، غابت عن السينما لفترة إلى أن عادت عام 1982 تقريباً لتقوم بأدوار صغيرة منها دورها بفيلم حدوتة مصرية (فيلم) وهو فيلم للمخرج يوسف شاهين إنتاج عام 1982 وعن قصته؛ كما قامت بدور ثانوي في فيلم ما تيجي نرقص مع الفنانة يسرا، عملت في العديد من الأعمال الفنية أبرزها في العقود من 1960 وحتى 1990 من القرن العشرين، اعتزلت المجال الفني عام 2006.
عمها أمين هو كابتن النادي الأهلي بعد اعتزال مختار التتش، وهي ابنة خال والد المخرج أحمد يسري، تزوجت الممثل عمرو الترجمان[العربية المصرية] ثم انفصلا عن بعضهما؛ تزوجت بعده من رؤوف أبو إصبع.
مركز كانو لأمراض الكلى مركز أحمد علي كانو لأمراض و غسيل الكلى
يقع هذا المركز في حرم مستشفى الدمام المركزي بالدمام
تم افتتاح المركز عام 2001 بسعة 68 جهاز لغسيل الكلى ويتسع لـ 300 مريض
نهر باساك
نهر باسّاك (يسمى أيضاً تونلي باسّاك) هو رافد لكل من تونلي ساب ونهر الميكونغ.
يبدأ النهر في عاصمة كمبوديا فنوم بنه ويجري جنوباً عابراً حدود كمبوديا إلى فيتنام ويسمى هذا النهر في فيتنام باسم نهر هو (Hậu) أو «سونغ هو» أو «هو غيانغ» (Sông Hậu أو Hậu Giang) حيث أن كلمة «سونغ» باللغة الفيتنامية تعني نهر.
نهر الباساك طريق ملاحة وممر نقل تجاري مهم بين كل من كمبوديا وفيتنام، إذ تبحر فيه مراكب الشحن والبضائع والقوارب، وهناك جسران رئيسيان على هذا النهر هما جسر مونيفونغ في عاصمة كمبوديا فنوم بنه وجسر كان ثو في مدينة كان ثو الفيتنامية.
رامان ساندرم
رامان ساندرم (بالإنجليزية: Raman Sundrum) هو عالم فيزيائي أمريكي متخصص في فيزياء الجسيمات. اشتهر في مجال فيزياء الجسيمات بسبب مساهمته في وضع نموذج راندال-ساندرم في عام 1999 مع ليزا راندال. رامان أستاذ متميز في جامعة ميريلاند، ومدير مركز ميريلاند للفيزياء الأساسية.
رامان ساندرم نشأته
انهى ى رامان ساندرم دراسته الجامعية في جامعة سيدني في أستراليا وحصل على شهادة الدكتوراه من جامعة ييل عام 1990.
رقائق الشوكولاتة
رقائق الشيكولاتة، هي قطع صغيرة من الشيكولاتة. ومتوفرة في أحجام عديدة، كبيرة وصغيرة، ولكن عادة ما يكون قطرها أقل من 1 سنتيمتر.
عبد الرحمن الأدغم
عبد الرحمن الأدغم، ولد يوم 18 أكتوبر 1947 بمدينة باردو، هو طبيب و سياسي تونسي.
هو وزير مكلف بالحوكمة ومقاومة الفساد في حكومة حمادي الجبالي.
عبد الرحمن متزوج وأب لثلاثة أبناء، وهو ابن السياسي الباهي الأدغم.
كوبر (خرطوم بحري)
كوبر  حي سوداني يقع في ولاية الخرطوم مدينة الخرطوم بحري وهو من اقدم احياء بحري وارتبط اسمه بالسجن الذي يقبع فيه وهو سجن كوبر وتم تغيير الاسم اخيراً لحي عمر المختار
كوبر (خرطوم بحري) الموقع
يمتد من حي الواحة جنوبًا وفي الشمال الفاصل مع المنطقة الصناعية الخرطوم بحري وغرباً شارع بشير محمد سعيد أما في الشرق شارع الشفاء حي كافوري.
كوبر (خرطوم بحري) اصل التسمية
قرر الإنجليز بناء اضخم سجن عرفته بلاد السودان منذ فجر التاريخ، ثم جاءوا برجل عسكري يقال له (cooper) وجعلوه قائما علي ذلك السجن فأخذ منه اسمه وصرامته. والبعض من الكبار يطلق عليه (توبر). كان هذا السجن هو النواة التي نبت عنها حي كوبر.
رواية أخرى حول أصل اسم كوبر تأكيد أن اسم كوبر أُطلق عليها قبل إنشاء السجن، حيث إن وسائل النقل في السودان كانت عبر المراكب الشراعية في الأسكلا، وفي إمبراطورية الإنجليز من يعطى رتبة أمباشي بشريطين يطلق عليه كوبرول وكان مديرًا على الأسكلا في السودان وأُطلق الاسم في العام «1889م» بعد عهد المهدية وسُمِّيت «عتالة كوبر» نسبة لعملهم في المراكب الشراعية وكانوا من قبيلة الفلاتة ثم أتت قبيلة الكارا وسكنوا في المنطقة التي تسمى الآن الواحة وكانوا شديدي البأس والقوة، حتى إن أهل المنطقة لم يستطيعوا العمل معهم.
كوبر (خرطوم بحري) المناخ
تتراوح درجات الحرارة ما بين 25 درجة مئوية إلي 40 درجة مئوية في فصل الصيف في الفترة من شهر أبريل / آب وحتي شهريونيو / حزيران وما بين 20 درجة مئوية إلي 30 درجة مئوية في الفترة من شهر يوليو / تموز وحتى شهر أكتوبر / تشرين الأول، وما بين 15 درجة مئوية إلي 20 درجة مئوية في فصل الشتاء في الفترة ما بين شهر نوفمبر / تشرين الثاني وحتي شهر مارس / آذار.
كوبر (خرطوم بحري) التعليم
نجد ان التعليم في السودان في تطور مستمر ومناهج التعليم السودانية كذلك تتطور حسب الحقب التاريخية فالتعليم ما قبل التركية وعهد التركية والمهدية والحكم الثنائى والاستقلال في الفترة من 56-2004 م، وهنالك كثير من الايجابيات والسلبيات التي صاحبت تطور المناهج في مراحل التعليم المختلفة.وتطور التعليم يسهل مطابقة المنهج للثورة التعليمية التي حدثت في السودان خلال الحقب الناتجة المتمثلة في التقدم التكنلوجى ووسائل الاتصال والتقنية الحديثة ومدى مطابقتها لمتطلبات أوجه المجتمعات المحلية.
كوبر (خرطوم بحري) الطبيعة السكانية
التقت صحيفة الانتباهة رئيس المؤتمر الوطني بمدينة كوبر عبد المنعم حسن سعيد محمد، والذي حدثنا عن جغرافية المنطقة وكثافتها السكانية بقوله إن عدد السكان حسب إحصائية العام الماضي تبلغ «7000» شخص غير قاطني أشلاق السجون والجيش، ويتوزعون بين «2500» أسرة، كما يبلغ عدد منازلها «914» منزلاً وتتكون من تسعة مربعات حسب التخطيط العمراني القديم وسكان الإشلاقات العسكرية غير مضمنة في الإحصائيات السكانية فكل إشلاق يتبع لسلاحه.. وعن تركيبة السكان أشار إلى أن أكثر القبائل المنتشرة الجعليين والشايقية والدناقلة أما النوبة والشلك «قبل الانفصال» فهم أقلية.
كوبر (خرطوم بحري) تاريخ سجن كوبر
هو الأطول حكماً مقارنة مع بقية الحكام البريطانيين الذين حكموا السودان حيث شغل منصب حاكم عام لمدة 17 عاما (من يوم 23 1899م وحتي 31 ديسمبر من عام 1916م)، وهي فترة طويلة اتاحت له تنفيذ كثير من المشاريع بالسودان.
اشرف (وينجت) بنفسه علي تكملة بناء السجن بالخرطوم بحري ولم يطلق عليه اسماً محدداً، حتي جاء المستر (كوبر) المسؤول البريطاني عن إدارة منطقة الخرطوم بحري فاولي السجن اهتماماً خاصاً، فتم اطلاق اسمه علي السجن.
أول دفعة سجناء دخلوا هذا السجن هم بعضاً من السودانيين الذين ابعدتهم السلطات المصرية من بلدها بتوجيهات من القصر الملكي لانهم كانوا نشطاء سياسيون انتقدوا دور الملك المصري في وقوفه مع البريطانيين ل احتلال السودان ومشاركة جنود مصريين في معارك «كرري» و«ام دبيكرات».
كوبر (خرطوم بحري) أشهر الشخصيات السودانية التي دخلت هذا السجن
2- الضباط السودانييون التابعون وقتها ل«قوة دفاع السودان» وقاموا بتمرد عسكري مسلح بقيادة عبدالفضيل الماظ ضد القوات البريطانية، ودارت اشتباكات وبالذخيرة والمدافع الرشاشة، وتم اعتقال من تبقوا احياءآ وسجنوا ب«كوبر» وبعدها تم فيهم حكم الإعدام رميآ بالرصاص في ديسمبر 1924م، وكانت هذه اولي عمليات اعدام تتم بالسجن.
كوبر (خرطوم بحري) معالم حي كوبر
المساجد: يبلغ عدد المساجد بكوبر خمسة مساجد هي المسجد العتيق وملحق به خلوة لتحفيظ القرآن الكريم ومسجد السوق الكبير أيضًا به خلوة قرآنية ومسجد مربع ستة ومسجد الشهيد حاج الزين ومسجد مصعب بن عمير وهناك خلوة منفصلة للشيخ سعد الله، كما يوجد بها زاوية واحدة بمربع «5»..
المدارس: وكانت كوبر تتضمن في السابق مدرستين مزدوجتين للبنين والبنات وتم إنشاء مدرسة حسن سعيد أساس للبنين بعد ذلك والشهيد عثمان ثانوية للبنين إضافة إلى مدرسة حاج مصطفى الثانوية للبنات، ومدرسة ذات النطاقين للبنات بأشلاق سلاح الإشارة وترتادها طالبات أساس من كوبر ولا توجد مدارس متخصصة إلا بالأحياء المجاورة لكوبر.
كوبر (خرطوم بحري) معالم حي كوبر
مصحة كوبر للامراض النفسية: سُميت الآن مستشفى عبد العال الإدريسي تخليداً لذكراه وكانت تسمى مستشفى بعشر، كانت تعتبر من ضمن المؤسسات العقابية التي تتبع للسجون في العام «1992م» والآن تُبِّعت لجامعة الرباط الوطني برعاية د.نور الهدى وقامت بتطويرها وأنشأت مجموعة من المجمعات داخلها، وقال إنه من المفترض أن تُنقل هذه المصحَّة في عهد عبود إلى شارع البلدية مكان قصر الشباب الآن حتى يكتمل الجانب النفسي مع الطب لطبيعة المكان، ولكن تغير الحكومات والأنظمة حال دون ذلك، والآن أُقيمت فيها المباني العالية السكنية ولا ندري هل هي لأهالي كوبر أم لقاطني المستشفى.
نادي كوبر: هناك كثير من اللاعبين الذين قاموا بتغذية فريقي الهلال والمريخ بالعديد من اللاعبين الأفذاذ مثل محمد صالح وإبراهومة والجمصي إضافة إلى العديد من العمالقة منهم هارون الديسكو الذي لعب بفريق الهلال والفريق القومي وبدر الدين بخيت ومجدي موسى وقسم الله عبد الماهل وعز الدين آدم، وكوبر كانت النواة التي تغذي كل الأتيام بأميز اللاعبين الذين غرسنا فيهم حب النادي وإفادة الوطن الرياضي ووضع فريق كوبر سلمًا للوصول للأندية الأولى، وقال إن نادي كوبر يعتبر بوصلة للتواصل الاجتماعي وتمتين العلاقات مع الأندية الأخرى بالمباريات الودية، وأشار إلى أن من الشخصيات الرياضية الآن فيصل العجب كابتن فريق المريخ.
سوق كوبر: على الرغم من قِدم مدينة كوبر وكثافتها السكانية إلا أن بها سوقًا واحدًا يقع شرق شارع الصناعات ورغم بساطته إلا أنه يمثل قبلة لسكان كافوري والواحة لتوفر احتياجاتهم فيه، ومن المتوقع بحلول العام الجديد قيام خطة لتطويره بالتنسيق مع محلية بحري.
شوكولاتة بالحليب
شيكولاتة بالحليب، هو مشروب حليب بنكهة الكاكاو، وهي محلاة وباردة عادة. يتم تحضيره عندما يتم خلط مسحوق الشيكولاتة أو قطع الشيكولاتة مع الحليب، سواء كان حليب بقر أو جاموس أو ماعز أو غير ذلك. يُمكن شراؤها جاهزة كمسحوق كاوكاو مُحلَّى بالسكر. ويمكن إضافة مكونات أخرى، مثل الملح والنشا والكاراجينان والفانيليا أو يمكن الاستعاضة عن ذلك بنكهات صناعية بديلة.
عندما يفسد المشروب، فأنه يُعطي رائحة تشبه رائحة القهوة، على عكس الحليب العادي، ويرجع ذلك إلى خصائص الكاراجينان. اخترع هذا المشروب هانز سلون في أواخر عام 1680.
الجامع المعلق في دمشق موقعه
الجامع المعلق في مدينة دمشق القديمة ويسمى بجامع بردبك الآشرفي من الأبنية التاريخية الهامة، لتميزه بشكله الجميل على طراز فن العمارة الإسلامية العريق، فضلاً عن النقوش والمقرنصات والزخارف التي يتميز بها عن بقية الجوامع والأبنية التاريخية القديمة. الجامع مبني بالحجر الأبلق، يصعد إليه بسلم حجر وله مئذنة شاهقة تطل على بابه، وشبابيكه تطل على نهر بردى وله صحن وبركة وإيوان وله باب ثان، وفي سنة 1058 هـ نزلت صاعقة فأصابت رأس المئذنة فهدمت شيئاً من بنائه، فتكفل نائب الشام يومئذ بعمارة ما خرب لكنه لم يعده كما كان. 
الجامع المعلّق نموذج من الأوابد المملوكية، وهو معبّر أيضاً عن الطريقة التي كان المماليك يفكرون بها. يقع الجامع بين باب الفرج والفراديس في منطقة العمارة البرانية خارج سور دمشق
الجامع المعلق في دمشق سبب تسمية بالمعلق
1- سمي بالمعلّق لأنه مرتفع عن الأرض قليلاً، ولأنه معلق بشكل أو بآخر إذ يقع على نهر بردى.والناس يسمونه بالجامع الجديد أو جامع بردبك أو جامع بين الحواصل، فالتسمية الأولى نابعة من تكرار ترميمه إذ جدد العام 1058 للهجرة بعد أن ضربته صاعقة وألحقت أضراراً به وهوى رأس مئذنته، فأعيد بناؤها على الطريقة المملوكية لمساجد القاهرة، ثم جدد مرة أخرى العام 1328 هجرية
الجامع المعلق في دمشق سبب تسمية بالمعلق
2-أما التسمية الثانية فتعود لبانيه بردبك الأشرفي إينال، الذي بني في قناطر السباع في مصر جامعاً هائلاً، وبنى مثله في غزة ودمشق العام 826 للهجرة والمعروف عن هذا الأمير أنه كان مقرباً من الأشرف إينال ونفي إلى مكة حيث قتل في طريق العودة العام 868 هجرية ودفن في مكة المكرمة 
وتعود التسمية الحالية إلى الواقع المحيط بالمسجد، المعروف عن منطقته أنها ساحة للأسواق يتم استعمالها
المسجد واسع جداً ومبني على الطريقة المملوكية باستعمال الحجر الأبيض والأسود بالتناوب، إضافة لنوافذه التي سُوّرت بالحديد على شكل شبك. وبوابة المسجد لا تتبع الطراز المملوكي إذ أنها ليست مرتفعة، وتوحي زخارف الباب بأنه جدد عندما تم تجديد المسجد أخيراً، فتم الاحتفاظ بالشكل الأساسي مع تبديل ما تلف من أثاثه. وفي الجامع - كغيره من المساجد المملوكية - ثماني غرف للطلاب في الطابق العلوي، لكنها اليوم جزء من المسجد، ورواد الجامع قليلون نسبياً لأنه يقع في منطقة الأسواق
الجامع المعلق في دمشق وما يتميز به هذا المسجد عن باقي المساجد المملوكية
أولاً- يعتبر مسجداً مملوكياًأصيلاً لم يُبنَ على أنقاض مسجد أقدم منه، فالمساجد والمدارس المملوكية كانت تقام عادة على أنقاض مساجد قديمة، فهي عملياً تمثل حالة ترميم وتعبر عن توسع عمراني، بينما المسجد المعلّق بني بشكل مستقل.
ثانياً- يتفرد بموقعه البعيد نسبياً عن الفعاليات العلمية والدينية، فالمماليك غالباً ما كانوا يبنون مدارسهم في محيط دمشق القديمة، أو في منطقة الصالحية، وذلك للبقاء قريباً من رجال الدين والعلماء، أما الجامع المعلق فبعيد عن هذه المناطق بل يكاد يكون معزولاً عن التيارات التي سادت في تلك الفترة وكان المماليك يخطبون ودها.
متغير مستقل ومتغير تابع
يمكن تصنيف المتغيرات المستخدمة في الاختبارات التجريبية أو النمذجة إلى ثلاثة أنواع: متغير تابع ومتغير مستقل أو نوع آخر. يمثّل المتغير التابع المخرجات أو التأثير؛ يتم اختبار المتغير التابع لمعرفة تأثره بالمستقل. يمثّل المتغير المستقل المدخلات أو المسببات؛ يتم اختبار المتغير المستقل إذا كان مسبّبًا لمعرفة تأثيره بالتابع. كما يمكن مراقبة المتغيرات الأخرى لأسباب متنوعة.
متغير مستقل ومتغير تابع الاستخدامات
في حساب التفاضل والتكامل، تعدّ الدالة (الاقتران الرياضي) إجراء محدد في المتغيرات. لنفرض أن «س» و «ص» متغيرين، فإنه يمكن استخدام المتغير «س» في الدالة «ق» بأكثر من تعبير. مثلًا تبين المعادلة ص = ق (س) العلاقة التي تربط بين س وص. إذا كان ثمة نوع من العلاقة تحدد من خلالها قيمة ص بدلالة س فإن ص تكون متغير تابع وس متغير مستقل.
في التجارب الإحصائية، يكون المتغير التابع عبارة عن حدث يتم دراسته ويتوقع تغيّره كلما تغير المتغير المستقل.
في النمذجة الرياضية، يتم دراسة المتغير التابع لمعرفة إن كان سيتغير بتغيّر المتغير المستقل ومقدار هذا التغيّر. في نموذج الانحدار الخطي،  يكون التعبير  هو قيمة th للمتغير التابع و  هو i th للمتغير المستقل. ويعرف التعبير  بالخطأ ويتضمن التغيّر في المتغير التابع غير الناتج عن تغير المتغير المستقل.
في المحاكاة، يتغيّر المتغير التابع بناءً على التغيرات التي تطرأ على المتغيرات المستقلة.
متغير مستقل ومتغير تابع مرادفات
يعرف المتغير المستقل كذلك بـ «متغير المتنبئ»، «المتغير المحكوم»، «المتغير المعالَج»، «المتغير المٌفسِّر»، «متغير التعرّض» (راجع نظرية الموثوقية)، «معامل المخاطرة» (راجع إحصاء طبي)، «الخاصية» (طالع تعلم الآلة) وتمييز الأنماط)، «متغير الإدخال».
يفضّل بعض المؤلفين استخدام تعبير المتغير المُفسّر بدلًا من المتغير المستقل عند التعامل مع كميات وذلك لأن المتغيرات المستقلة قد لا تكون مستقلة من الناحية الإحصائية.
والمتغير المستقل هو متغير يؤثر في متغير آخر أو أكثر، ويسعى الباحث إلى دراسة هذا الأثر أو التحقق منه من خلال معالجته، ويستطيع الباحث أن يتحكم في قيم أو مستويات هذا المتغير ليرى أثرها على متغير آخر.
يعرف المتغير التابع أيضًا بـ «متغير الاستجابة»، «متغير التأثّر»، «المتغير المُقاس»، «المتغير المستجيب»، «المتغير المُفسَّر»، «المتغير الناتج»، «المتغير التجريبي»، «المتغير المُخرّج».
متغير مستقل ومتغير تابع مرادفات
ويعرف المتغير التابع بأنه المتغير الذي يتبع المتغير المستقل، التأثير من المتغير المستقل يقع على المتغير التابع، من السهل جدًا قياس التأثيرات على المتغيرات التابعة، المتغيرات التابعة في مشكلة البحث أو البحث العلمي ككل هي ما تُظهر المتغير المستقل في الدراسة العلمية. العلاقة بين المتغيرات في الابحاث العلمية التجريبية أو التربوية هي ما تميز بين أنواع المتغيرات وأي منهم متغير تابع وأي منهم متغير مستقل صاحب التأثير والمقصود بالمعالجة.
إذا استخدم المؤلفون تعبير «المتغير المٌفسِّر» للتعبير عن المتغير المستقل، فإنه يستخدمون بالتالي التعبير «متغير الاستجابة» للتعبير عن المتغير التابع
والمتغير التابع هو متغير أو أكثر يسعى الباحث للكشف عن تأثير المتغير المستقل فيه. مثال: (في دراسة عن تأثير طرق التدريس الفعالة على التحصيل الدراسي للطلاب، تكون طريقة التدريس هي المتغير المستقل، والتحصيل الدراسي للطلاب هو المتغير التابع)
متغير مستقل ومتغير تابع متغيرات أخرى
قد يتم التفكير في المتغير على أنه إمكانية تغيير المتغيرات المستقلة والتابعة، لكن لا يتم التركيز فعليًا على التجربة. لذا يتم الحفاظ على ثبات بعض المتغيرات ومراقبتها للحد من تأثيرها على التجربة. وهذه المتغيرات تعرف بـ «المتغيرات المسيطر عليها» أو «المتغيرات الغريبة».
في أشباه التجارب quasi-experiments، تم التقليل من أهمية التمييز بين المتغيرات التابعة والمتغيرات الأخرى لصالح التمييز بين المتغيرات التي يمكن للباحث تغييرها وبين المتغييرات التي لا يمكنه تغييرها. يمكن التعبير عن المتغيرات في أشباه التجارب بـ «المتغيرات الغريبة» أو «المتغيرات التجريبية» أو «المتغيرات الموضعية» أو «المتغيرات المحايدة» أو «المتغيرات غير المعالَجة».
متغير مستقل ومتغير تابع أمثلة
في دراسة عن مدى صحة أن تناول أقراص فيتامين ج يوميًا يطيل فترة حياة الإنسان. سيفرض الباحثون على مجموعة من الأشخاص تناول فيتامين ج خلال فترة زمنية معينة. سيتناول جزء من أفراد المجموعة الفيتامين يوميًا، بينما سيتناول أفراد المجموعة الثانية أقراصًا مموهة. لا يعرف أي من الأفراد إلى أي المجموعات ينتمي. سيفحص الباحثون فترة الحياة للأفراد في المجموعتين. هنا المتغير التابع هو «فترة الحياة» والمتغير المستقل هو متغير عددي نظام عد ثنائي لاستخدام أو عد استخدام فيتامين ج.
في دراسة لقياس مدى تأثير استخدام كميات مختلفة من الأسمدة على نمو النباتات، المتغير المستقل هو كمية السماد والمتغير التابع هو مقدار النمو في النبات. المتغيرات المسيطر عليها تكون نوع النبات ونوع السماد وكمية أشعة الشمس التي يحصل عليها النبات وحجم الأصيص، وغير ذلك.
في دراسة عن تأثير جرعات مختلفة من الدواء على مدى شدة أعراض المرض، يمكن أن يقارن الباحث بين شدة الأعراض ومدى تكرارها عند تناول جرعات مختلفة من الدواء. هنا المتغير المستقل هو مقدار جرعة الدواء والمتغير التابع هو شدة الأعراض ومدى تكرارها.
متغير مستقل ومتغير تابع أمثلة
في تجربة قياس مقدار اللون المزال من عينات من الشمندر الأحمر عند درجات حرارة مختلفة، تكون درجة الحرارة هي المتغير المستقل، بينما يكون المتغير التابع هو مقدار الصبغة المزالة من العينة.
في علم الاجتماع، يتم قياس مدى تأثير المستوى التعليمي على مستوى الدخل أو الصحة، المتغير التابع هو مستوى الدخل أو الصحة، والمتغير المستقل هو المستوى التعليمي للأفراد.
سؤال: تعدّ «درجة حرارة الماء» مثالًا على المتغير المستقل، صح؟
جواب: نعم ولا، فقد تكون درجة حرارة الماء متغيرًا تابعًا أو متغيرًا مستقلًا. مثال على ذلك، تستخدم درجة حرارة الماء للتنبؤ بمعدلات انتشار الملاريا؛ هنا تكون درجة حرارة الماء متغيرًا مستقلًا. تستخدم ساعات النهار للتنبؤ بدرجة حرارة الماء؛ هنا تكون درجة حرارة الماء متغيرًا تابعًا.
أحمد الحسيني الإشكوري
أحمد الحسيني الإشكوري هو رجل دين شيعي معاصر عراقي الأصل ومقيمٌ الآن بمدينة قم الإيرانية. وقد عمل في مكتبة الإمام الحكيم العامة في النجف، ثم في مكتبة السيد المرعشي النجفي في قم، حتى أسس مركز إحياء التراث الإسلامي في قم برعاية المرجع علي السيستاني، وقد جمع فيه ألوف المخطوطات.
أحمد الحسيني الإشكوري مؤلفاته
له عدد من المُؤلفات وبعضها قد طُبع دون الإشارة إلى اسمه، ومنها:
عزيز الرسام
عزيز الرسام (18 فبراير 1950) شاعر وأديب عراقي معاصر.
عزيز الرسام عن حياته
ولد عزيز الرسام وإسمه الاصلي عزيز اربيح عبيد علي في مدينة الناصرية في العام 1950م، وهو من عشيرة الحجام في قضاء سوق الشيوخ، متعدد المواهب في الرسم والتصميم والخط وكاتب سينا رست وملحن وأصبح شاعرا بالصدفة، أكمل دراسته الابتدائية في مدرسة الكاظمي الابتدائية في مسقط رأسه، عاش حياة مريرة بسبب الفقر والمشاكل العائلية الكثيرة وفي بداية مراهقته عاش في ضياع، ولكن كل هذه الظروف استطاعت إن تجعل منه شاعرا مهما في عالم الأغنية العراقية والعربية.
عزيز الرسام شهرته الغنائية
إشتهر بكتابته لبعض أغاني كاظم الساهر ، ومنها «شلون أودعك يالعزيز» و«عبرت الشط علي مودك» و «واللي تلدغة الحية» واغنية لا يا صديقي واغنية مشيتني بدرب الالم وغيرها لكاظم الساهر ومنها لمهند محسن.
إبراهيم كريم
إبراهيم كريم هو ابن المهندس المعماري المشهور سيد كريم. ومؤسس علم التشكيل الهندسي ذات التأثير الحيوي (Bio-Geometry). وهو علم مستمد من علوم المصريين القدماء. له كثير من براءات الاختراع المختصة بتأثير الأشكال الهندسية على الوظائف الحيوية والمعتمدة من أكاديمية البحث العلمي. وقد حصل على تسجيل الملكية الفكرية لعلم الاشكال الهندسية الحيوية في الهيئة الملكية الفكرية العالمية بسويسرا عام 1992 و2000.
ألف بعض الكتب المتخصصة بمجال هذا العلم الحديث والذي يربط بين التعريف بالطاقة الحيوية، النظريات العلمية القائمة عليه وبعض التطبيقات التي يتم استخدامها في عدة مجالات مثل التصميم المعماري، النباتات والمياه وعلاج بعض الأمراض.
الهادي مهني
الهادي مهني (24 ديسمبر 1942 - 9 يوليو 2024)، هو طبيب وسياسي تونسي. شغل مناصب وزارية عدة ومنها وزارة الداخلية بين (2002  – 2004).
الهادي مهني الطب
زاول الهادي مهني دراسته بالمعهد العلوي بتونس، حيث تحصّل على شهادة البكالوريا سنة 1963، ثم واصل دراسته الجامعية بكلّية الطب بتونس ثم بمعهد الصحافة وعلوم الأخبار بتونس. بعد تحصّله على التبريز في اختصاص طب الأطفال بدأ حياته المهنية كـمساعد طبي جامعي سنة 1976 ثم كـأستاذ محاضر في جويلية 1980 وأخيرًا في رتبة أستاذ جامعي سنة 1987.
الهادي مهني السياسة
دخل مهنّي معترك الحياة السياسية حين انضمامه للحكومة يوم 3 مارس 1990 في منصب كاتب دولة لدى وزير الصحة العمومية.
مستويات القيادة الثلاث
مستويات القيادة الثلاث هي نموذج قيادي حديث إنطلق في عام 2011 صمم ليقدم أدوات عملية لتطوير الحالة القيادية ومعرفته ومهاراته. وتلخص الخطوات التي على الأشخاص القيام بها لقيادة المجموعات وبنفس الوقت تطوير أنفسهم في المجالات التقنية والنفسية ليصبحوا قادة حقيقيين.
ومن أبرز ملامح مستويات القيادة الثلاث هو دمج نقاط قوة أفكار القيادة التقليدية (أي الصفات والسلوكيات والأساليب والظرفية والوظيفية) بحلول فعالة لنقاط ضعف تلك الأفكار لتؤسس لقاعدة جديدة لتطبيق فلسفات القيادي الخادم والقيادة الحقيقية.
لقد طرحت الفكرة للمرة الأولى عام 2011، عبر كتاب لشكوللر بعنوان «كيف تموضعكم في القيادية»
مستويات القيادة الثلاث نظرة عامة
يهدف هذا النموذج اإيجاد أداة عملية لتطوير تموضع شخص ما كقيادي بتوفير المعرفة المهارات المناسبين بتلخيص الخطوات التي يجب إتخاذها لتطوير أنفسهم وبالتالي إدارة المجموعات.
المستويات الثلاثة المشار إليها في اسم النموذج هي القيادة العامة والخاصة والشخصية. وتعرض عادة في شكل نموذج تخطيطي من ثلاث دوائر ذو مركز واحد وبتحديد دارة القيادة الشخصية في المركز التي ينطلق منها أربعة أسهم باتجاه الخارج.
يعتبر المستويين العمومي والخصوصي مستويين خارجيين، بينما يعتبر مستوى الشخصي مستوى داخلي.
حدد شكولر 34 سلوكية لتحقيق مستوى القيادة العمومية، و14 سلوكية لتحقيق القيادة الخاصة. بينما أعتبر أن المستوى الشخصي يتطلب تطوير المهارات الذاتية في ثلاث مجالات هي المجال التقني، مجال السلوكيات تجاه الأخرين ومجال علم النفس.
المتيم الإفريقي
المتيم الإفريقي (ت. نحو 400 هـ / نحو 1010 م) هو أديب، من الشعراء. إفريقي الاصل، استقر في أصبهان.
هو أبو الحسن محمد بن أحمد الأفريقي، المعروف بالمتيم. له «الانتصار المنبي عن فضل المتنبي» و«أشعار الندماء» و«ديوان شعر».
قطع
القطع هي عملية فصل الجسم الفيزيائي إلى جزأين أو أكثر عن طريق تطبيق قوة موجهة.
أكثر الأدوات التي تُستخدم في القطع هي السكينة والمقص والمنشار. أما في الطب والعلوم يُستخدم المبضع والمشراح.
ومع ذلك، يمكن استخدام أي جسم كافي الحدة في القطع إذا توفرت فيه صلادة أكبر بما يكفي من المتوفرة في الجسم المقطوع، وفي حال وُجّه هذا الجسم بالقوة الكافية. وتُستخدم السوائل في كثير من الأحيان لقطع الأجسام عند دعمها وتوجيهها بالقوة الكافية، كما هي الحال عند القطع بنفث الماء.
قطع استعمال القطع
يستعمل القطع في كثير من العمليات الزراعية مثل قطع الأشجار.
كاتب ابن حنزابة
كاتب ابن حِنْزابة (ت. 399 هـ / 1008 م) هو أديب بغدادي، نزل مصر وتوفي بها.
هو محمد بن أحمد بن علي بن الحسين، أبو مسلم، المعروف بكاتب الوزير أبي الفضل (جعفر بن الفضل) ابن حنزابة، ويقال له أبو مسلم الكاتب. من آثاره: كتاب «المجالس» في دار الكتب المصرية.
فروع الكيمياء
فروع أو (أقسام الكيمياء) عديدة فعلم الكيمياء له تأثير على معظم نواحي الحياة . فالتفاعلات والتحولات الكيميائية تحدث في كل الأوقات وفي كل مكان. فالهواء الذي تتنفسه الكائنات الحية ينتج من تفاعلات كيميائية، والإنسان يحتاج إلى الهواء ليستخدمه الجسم في حدوث تفاعلات كيميائية ضرورية للحياة. كما أن عملية هضم الطعام هي عبارة عن تفاعلات كيميائية تحدث داخل الجسم للحصول على المواد الغذائية البسيطة من اجل الحياة. وكما أن النمو و القدرة على الرؤية عبارة عن تفاعلات كيميائية ناتجة من تفاعلات كيميائية.
فروع الكيمياء
الكيمياء (بالإنجليزية: Chemistry) هو علم يدرس العناصر الكيميائية والمواد الكيميائية من حيث (التركيب والخواص والبناء) والتحولات المتبادلة فيما بينها (التفاعلات الكيميائية).وهو علم دراسة المادة وخواصها وتركيبها وتحولاتها من شكل إلى آخر بواسطة التفاعلات الكيميائية. تركز الكيمياء على دراسة الذرات atoms (وحدات بناء المادة) وتفاعلاتها مع بعضها البعض عند الانفصال أو الاتحاد لتكوين الجزيئات molecules (مجموعة ذرات مترابطة مع بعضها البعض) ،وتفاعل الجزيئات مع بعضها لتكوين انواع أخرى، ودراسة ما يحدث من تغييرات في الطاقة energy أثناء هذه التفاعلات الكيميائية chemical reactions.
ودراسة علم الكيمياء ضرورية لدراسة بعض العلوم الأخرى مثل الطب والصيدلة والاحياء والجيولوجيا وبعض العلوم الهندسية مثل الهندسة الكيميائية، و أساسي لفهم علوم أخرى مختلفة .