hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
تفكير تاريخي المعايير الأمريكية للتفكير التاريخي في المدارس
في الولايات المتحدة الأمريكية قام المركز الوطني للتاريخ في المدارس الأمريكية في جامعة كاليفورنيا، بولاية لوس أنجلوس بوضع معايير خاصة بالتاريخ والتي تتضمن معايير لتقييم كل من المحتوى التاريخي في الولايات المتحدة وتاريخ العالم ومهارات التفكير التاريخي في مراحل التعليم من روضة الأطفال إلى الصف الرابع ومن الصف الخامس حتى الثاني عشر. ولقد قام المركز بتعريف التفكير التاريخي، في كلٍ من هاتين الفئتين العمريتين، في الأجزاء الخمسة التالية:
كجزء من الجهود التقييمة القومية التي تدعى «بطاقة تقييم الأمة» (The Nation’s Report Card) قامت وزارة التعليم في الولايات المتحدة بوضع معايير أيضًا لتحصيل الطلاب في تاريخ الولايات المتحدة. ففي مبدئهم يتم تقسيم دراسة التاريخ إلى ثلاثة أبعاد أساسية: الموضوعات التاريخية الرئيسية والفترات الزمنية وأساليب معرفة التاريخ والتفكير بشأنه. ويتم تقسيم البعد الثالث إلى قسمين آخرين، وهما: المنظور والمعرفة التاريخية، والتحليل والتفسير التاريخي.
تفكير تاريخي دور كتب التاريخ المدرسية في تعلم التفكير تاريخيًا
تجذب كتب التاريخ المدرسية قدرًا كبيرًا من الانتباه من معلمي التاريخ والباحثين التعليميين. يعد استخدام الكتب المدرسية أمرًا سائدًا في المقررات الدراسية في التاريخ وأنظمة الحكومة والدراسات الاجتماعية الأخرى في المستويات الأساسية والثانوية للتعليم في الولايات المتحدة، ومع ذلك يظل دور الكتب المدرسية محل جدل.
لقد تراوحت الحجج المضادة للاعتماد على الكتب المدرسية من تلك المعنية بالأيديولوجية إلى المعنية البراجماتية. فلقد قام العديد من المعلمين والمؤرخين المحرفين للتاريخ بتشويه وتسييس التركيز التاريخي في الكتب المدرسية لتضمين تأكيد مفرط على القضايا المتعلقة بسياسات الهوية على سبيل المثال تاريخ المرأة والأقليات، وقدموا التاريخ على أنه نضال تقدمي. وحدث ذلك على حساب منظور نزيه وتجريبي يهدف إلى التعرف على وتحليل ارتباطات واتصالات عرضية بين ظواهر تاريخية تبدو متباينة وتوضيح العوامل المؤثرة في التغيير التاريخي واستمراريته.
تفكير تاريخي دور كتب التاريخ المدرسية في تعلم التفكير تاريخيًا
والبعض الآخر يعترض على الكتب المدرسية على أساس معرفي. فيشير هؤلاء النقاد إلى أن الكتب المدرسية المكتوبة بصيغة الغائب العالم بكل شيء والذي يدعي تقديم «حقائق موضوعية» هي كتب مضللة. حيث تشجع مثل هذه الكتب الطلاب على الاعتقاد بأن تفسيرًا واحدًا للأحداث هو تفسير وافٍ وصحيح. بالإضافة إلى ذلك، يؤكد الناقدون أن الطلاب ينظرون إلى الكتب المدرسية المكتوبة بهذا الأسلوب على أنها مملة ورتيبة وتثنيهم عن قراءة التاريخ، مما يخلق عوائق متعلقة بدوافع التعلم.
وبعض النقاد الآخرين يعتقدون أن استخدام كتب مدرسية يقوض عملية دراسة التاريخ حيث يضحي بمهارات التفكير في صالح المحتوى - تتيح الكتب المدرسية للمعلمين تغطية كميات كبيرة من الأسماء والتواريخ والأماكن مع تشجيع الطلاب على الحفظ فقط بدلاً من طرح التساؤلات والتحليل.
يعترف غالبية نقاد الكتب المدرسية بأنها أداة ضرورية في تعليم التاريخ. وتشير الحجج المساندة للمناهج الدراسية المعتمدة على الكتب المدرسية إلى أن معلمي التاريخ يحتاجون إلى مصادر لدعم النطاق الواسع من الموضوعات الذي يتم تغطيته في فصول التاريخ التقليدية. حيث يمكن للكتب الدراسية جيدة الكتابة والتصميم توفير أساس للمعلمين المقدامين يُمكنهم من إنشاء أنشطة أخرى مختلفة داخل الفصول.
تاريخ المعرفة
يعرف تاريخ المعرفة بأنه الدراسة التاريخية لمجالات الدراسة التي لا يشملها المصطلح الإنجليزي "science" (العلوم) (راجع تاريخ العلوم), لكن يشملها على سبيل المثال المصطلح الألماني "Wissenschaft" (أي جميع أنواع الدراسات الأكاديمية). من أمثلة ذلك تاريخ الدراسات وتاريخ دراسة الأديان والفلسفة ودراسات الكتاب المقدس وعلم التأريخ ودراسة الموسيقى والفنون إلخ.
تاريخ المعرفة الفلاسفة والباحثون والمثقفون والعلماء
كان أول من استخدم المصطلح عالم الفيلسوف الإنجليزي ومؤرخ العلوم ويليام ويويل في عام 1833. وحتى ذلك الحين، لم يكن هناك اختلاف بين تاريخ العلوم وتاريخ الفلسفة وتاريخ المعرفة.
وقبل عام 1700، لم يكن حجم مجالات المعرفة كبير بالقدر الذي يحتم التخصص الأكاديمي. ولم تكن التخصصات الأكاديمية موجودة كما نعرفها الآن،وكان الباحثون بشكل عام علماء وباحثون فيما يطلق عليه اليوم مصطلح الفنون والعلوم الإنسانية.
تاريخ المعرفة Conferences and seminars
The Seminar on the History of Scholarship is held annually at the Warburg Institute (Oxford-Warburg Studies)
تاريخ العقليات
المصطلح تاريخ العقليات عبارة عن ترجمة اقتراضية من المصطلح باللغة الفرنسية histoire des mentalités (والذي يمكن ترجمته كذلك على أنه «تاريخ الاتجاه» أو «تاريخ الرؤية الكونية»، هو مصطلح يشير إلى طريقة تسجيل التاريخ (انظر علم التأريخ) المقترن بانتقاد نقطة التحول للجيل التالي للمدارس الحولية (على وجه الخصوص، مؤرخ الكتب والقراءات روجيه شارتييه).
يركز تاريخ العقليات ليس فقط على الحروب والرجال العظام، التي كانت موضوعًا لأغلب الكتابات التاريخية الأوروبية منذ العصور القديمة، ولكن على العقليات الأوسع نطاقًا للمجموعات الاجتماعية والثقافية القديمة. كما يمكن كذلك النظر إلى المصطلح على أنه يساوي، أو على أنه اسم مشمول، للتاريخ الثقافي.
هنري الملك الشاب
هنري المعروف بهنري الملك الشاب (28 فبراير 1155-11 يونيو 1183) هو الابن الثاني لهنري الثاني ملك إنجلترا وزوجته إليانور آكيتيان وأكبر أبنائهما الأحياء. كان ملك إنجلترا ودوق نورماندي وكونت كل من أنجو ومين، حيث توّجه أبوه ليشاركه في المُلك، بيْد أنه توفي في حياة أبيه.
هنري الملك الشاب النشأة
يُعرف القليل عن الأمير الشاب هنري قبل الأحداث المرتبطة بزواجه وتتويجه. كان أطفال والدته من زواجها من لويس السابع ملك فرنسا هم ماري من فرنسا، كونتيسة شامبانيا وأليس من فرنسا. وكان له شقيقٌ أكبرٌ واحد، ويليام التاسع كونت بواتييه (توفي عام 1156)، ومن بين أشقائه الأصغر سنًا ماتيلدا؛ وريتشارد؛ وجيفري؛ وإليانور؛ وجوان؛ وجون. في يونيو 1170، تُوِّجَ هنري وعمره خمسة عشر عامًا ملكًا خلال فترة حياة والده، وهو شيءٌ كان يُمارَس بالأصل من قبل سلالة الكابيتيون وتبناها الملوك الإنجليز ستيفن وهنري الثاني. يُحدَّد المظهر الجسدي لهنري في تتويجه عام 1170 في قصيدة بلاط معاصرة مكتوبة باللاتينية، حيث يوصّف الأمير ذو الخمسة عشر عامًا بكونه وسيمًا جدًا، «طويل القامة ولكننه مُتَّسق، عريض الأكتاف مع رقبة أنيقة طويلة، شاحب ومُنمَّش البشرة، عيونه ساطعة وعريضة، مع كتلة شعر كثيفة من الشعر الذهبي-المُحمَر».
هنري الملك الشاب النشأة
كان معروفًا خلال حياته باسم «هنري الملك الشاب» لتمييزه عن والده. ولكنه لم يكن ملكًا حاكمًا، وهو ليس محسوبًا في تسلسل الخلافة لملوك إنجلترا. بحسب أحد مبعوثي توماس بيكيت، مُنِح هنري لقب الفارس من قبل والده قبل التتويج، ولكن كاتب السير الشخصية ويليام مارشال يجزم بأن لقب الفارس مُنِح لهنري من قِبل ويليام خلال تمرد عام 1173 (جورج دوبي، وليام المارشال. أفضل فارس في العالم. 1984).
هنري الملك الشاب بطل البطولة وشخص مشهور
لم يبدو أنه مهتمٌ جدًا بالأعمال اليومية للحكومة، ما ميزه عن والده وأشقائه الأصغر. ويشتهر والده مع ذلك بعجزه عن تفويض النفوذ لابنه، واحتفاظه بالسلطة في إنجلترا. الرأي الغالب بين المؤرخين هو رأي دبليو. إل. وارن (1973): «كان هنري الشاب هو الفرد الوحيد من العائلة الذي تمتَّع بشهرة في أيامه.... الوحيد الذي لم يُظهر أيَّ حكمةٍ سياسية، مهارةٍ عسكرية، أو حتى ذكاءً عاديًا...»، وفصَّلَ في كتابٍ لاحق، «كان كريمًا، ومعتدلًا، ولطيفًا، ومهذبًا، روح التسامح والكرم. ولسوء الحظ كان سطحيًا أيضًا، وعديم الفائدة، ومُهملًا، وذو آمالٍ كبيرة، غير مؤهلٍ، ومُبذِّرًا، وعديمَ المسؤولية».
هنري الملك الشاب بطل البطولة وشخص مشهور
كانت سمعة الملك الشاب المعاصرة مع ذلك إيجابية. كان هذا على الأرجح بسبب ثقافة البطولات الحماسية في وقته. يُوصَف في تاريخ ويليام مارشال، وهو السيرة الشخصية للفارس الذي خُصص ليكون معلمه الشخصي عام 1170 ورئيس فريق بطولة المجاولة حتى عام 1182، بأنه كان منافسًا دائمًا في بطولات المجاولة في شمال ووسط فرنسا بين عامي 1175 و1882. مع أبناء عمه، فيليب الأول كونت فلاندرز، وبالدوين الخامس كونت هينو، وكان راعيًا رئيسيًا للرياضة. يُقال إنه كان يصرف أكثر من 200 باوند في اليوم على الحاشية الكبيرة من الفرسان الذين أتى بهم إلى بطولة ليني سور مارن في عام 1179.
بالرغم من افتقاره للوزن السياسي، فقد جلبت له رعايته للرياضة الشهرة في كل أوروبا الغربية. عرفه البارون والتروبادور بيرتران دي بورن، قائلًا:
[كان] أفضل ملك يتناول الدرع على الإطلاق، أفضل المتبارين وأكثرهم جرأة. منذ الوقت الذي كان فيه رولاند حيًا، وحتى قبل ذلك، لم يكن يُرى على أنه فارس ماهر جدًا، ومولع بالحرب جدًا، وله شهرة مدوِّية جدًا في جميع أرجاء العالم – حتى لو عاد رولاند، أو فُتِّشَ العالم إلى حد نهر النيل وغروب الشمس.
كان هنالك إحساس بين معاصريه، والجيل التالي، بأن موته عام 1183 كان مؤشرًا لتدهور كُلٍ من مساعيه في مجالَي البطولات والفروسية. قال ملحقه الديني السابق، جيرفيز التيلبوريّ إن «موته كان نهاية كل شيءٍ متعلقٍ بالفروسية».
حرق اللسان بالشطة
حرق اللسان بالشطة هو طريقة لتأديب الطفل عن طريق وضع الشطة في فمه. وهي غالبًا تعتبر بمثابة إساءة في معاملة الأطفال، ولكنها لا تزال منتشرة لدى بعض أولياء الأمور في الولايات المتحدة.
حرق اللسان بالشطة الشعبية والانتشار
تؤيد النجمة السابقة في طفولتها ليزا ويلتشيل طريقة حرق اللسان بالشطة في كتابها المطبوع التهذيب المبتكر (Creative Correction). وتزعم ويلتشيل في هذا الكتاب أن هذه الممارسة تعد أكثر فاعلية وإنسانية عن العقوبات البدنية التقليدية، مثل الصفع؛ وقد ذكرت هذا الرأي مجددًا عندما كانت تروج لكتابها من خلال البرنامج التلفزيوني صباح الخير يا أمريكا، حيث قالت إنه في أثناء تنشئة أطفالها وجدت هذه الطريقة ناجحة بينما فشلت الطرق الأخرى. ويوصي كتاب ويلتشيل باستخدام مقدار «ضئيل» للغاية من الشطة، ويعدد مجموعة من البدائل مثل شراب الليمون أو الخل.
تمت الإشارة إلى هذه الطريقة كذلك في مقال عام 2001 في مجلة المرأة المسيحية اليوم (Today's Christian Woman)، حيث تم اقتراح استخدام مجرد «قطرة»، مع سرد لبعض المواد الأخرى البديلة.
بينما يعود الفضل إلى هذه المطبوعات في الترويج لطريقة حرق اللسان بالشطة، ويعتقد بأن هذه الطريقة تم استقاؤها من ثقافة جنوب الولايات المتحدة، حيث تشتهر بين أطباء الأطفال والأطباء النفسيين والمتخصصين في رعاية الأطفال.
حرق اللسان بالشطة المخاطر
إن مركب كابسيسين الذي يولد الشعور بالطعم «الحارق» في معظم الصلصات الحارة يمكن أن يتسبب في تورم في مريء الطفل ولسانه، مما يؤدي للتعرض إلى خطر الاختناق. وهناك أيضًا احتمالية وجود أنواع حساسية غير معروفة؛ ويعتقد بأن ثلث نسبة البالغين في العالم يعانون من عدم التحمل البيولوجي تجاه تناول الكابسيسين.
منافسة محتدمة
تنجم المنافسة المحتدمة من ديناميكيات المناورة الإستراتيجية بين المنافسين. وهي حالة تصعيد سريع للمنافسة اعتمادًا على العلاقة بين السعر والجودة والمنافسة من أجل حماية أو اختراق المنتجات أو الأسواق الجغرافية الراسخة اعتمادًا على الأموال العميقة (رأس المال المالي) وإنشاء تحالفات مالية أكثر عمقًا. والمنافسة المحتدمة، والتي غالبًا ما تكون سمة للأسواق والصناعات الجديدة، تحدث عندما تكون التقنيات أو المنتجات المعروضة جديدة للغاية بحيث تكون المعايير والقواعد في حالة تغير مستمر،0 مما يؤدي إلى ظهور ميزات تنافسية، ولا يمكن إدامة الأرباح الناجمة عن تلك الميزات التنافسية. ولأجل المنافسة بغض النظر عن مدى قصر فترة الميزة التنافسية، يمكن أن تقوم الشركات بتنفيذ إستراتيجية اعتمادًا على العثور على الميزات المؤقتة وبنائها من خلال الاضطرابات السوقية بدلاً من محاولة إدامة ميزة غير مستدامة. ومن بين الطرق التي يمكن أن تقوم الشركة بذلك من خلالها استخدام إطار عمل 7S لدافيني D' Aveni للاستجابة لطبيعة السوق شديدة السرعة.
منافسة محتدمة
في كتاب مايكل بورتر Maichael Porter ذكر أنه هناك ميزاتين أثنين للمنافسة البسيطة وهي التميز بالسعر التنافسي أو الأختلاف وهذه المميزات التنافسية تعتبر الأبسط وقصيرة المدى أيضاً.
المقصود بالتميز بالسعر أن يكون سعر المنتج أو الخدمة أقل من المنافسين مقارنتاً بين الجودة. وهذه الساحة تشمل 7 متغيرات أستراتيجية للإجراءات منها:
أما الأختلاف هو مثل تطوير شريحة جديدة من المنتج او الخدمة ويكون المنتج منفرداً بهذه الميزة المختلف عن المنافسين وكمثال على ذلك شركة أبل Apple والتي أختلفت بنظام تشغيل متصل بمجيع منتجاتها يدفع مستخدم المنتج الواحد للشركة بحاجة للحصول على المزيد من منتجاتهم لتحقيق التكامل بينهم مثل الساعات الذكية والسماعات اللاسلكية لشركة أبل.
هذه الساحة من الأستراتيجية التي تشبه لعبة الشطرنج والتي تعتمد على المراقبة وأتخاذ قرار للحركة بناءاً على المعطيات للوضع الحالي وذلك بعد التفكير في مخاطر وأبعاد القرار, ولتطبيق هذه الأستراتيجية على ساحة المنافسة بالتوقيت والمعرفة قد حدد الكاتب D' Aveni دافيني 6 أساليب متغيرة لهذه الأستراتيجية وهي:
منافسة محتدمة
يعد الوقت عامل مهم لهذه الساحة لأنها تتطلب إتخاذ قرارات سريعة وكذلك يجب أن يكون القرار معتمد على الخبرة للتميز بالخطوة الأولى ومواكبة التقدم السريع بخطط محكمة وتشمل التهدادات والإجراءات الممنهجة لها. لذلك وضع الكاتب 3 شروط لأختيار هذه الساحة للتميز في المنافسة وهم:
أما الساحة الثالثة فتعتمد على التحصين ـ منتج الشركة وموقعها الجغرافي الذي يحظى بحماية أفضل من خلال الحواجز التي تحول دون الدخول والبدائل. وتشمل هذه الحواجز وفورات الحجم، وتمييز المنتجات، والاستثمارات الرأسمالية، وتكاليف التحويل، والوصول إلى قنوات التوزيع، ومزايا التكلفة بخلاف الحجم، والسياسات الحكومية.
وقد حدد دافيني D' Aveni 8 أستراتيجيات لهذه الساحة وهي:
تصور نظرية المنافسة المفرطة ساحة الجيوب العميقة على أنها لا تعتمد على مزايا لا يمكن تعويضها. تقول وجهات النظر التقليدية إن الشركات الكبيرة تتمتع بالعديد من المزايا العميقة، بما في ذلك هامش أوسع للخطأ، وانتشار عالمي أو وطني، وقوة سياسية، وقوة سوقية، ونفوذ مالي. "توفر المنافسة المفرطة استراتيجيات تقدم المشورة لكل من الشركات الكبيرة ذات الجيوب الكبيرة والمنافس الصغير المرن."
يقظة مفرطة
اليقظة المفرطة هي حالة متقدمة من حالات الحساسية الحسية المقترنة مع كثافة مبالغ فيها للسلوكيات التي تهدف إلى اكتشاف التهديدات. كما تقترن اليقظة المفرطة كذلك بحالة من القلق المتزايد والتي يمكن أن تسبب الإرهاق. وتشتمل الأعراض الأخرى على: زيادة اليقظة بشكل غير طبيعي، والاستجابة الزائدة المحفزات، بالإضافة إلى المسح الدائم للبيئة بحثًا عن التهديدات. وفي اليقظة المفرطة، يحدث مسح دائم للبيئة للبحث عن المناظر أو الأصوات أو السلوكيات أو الروائح أو أي شيء آخر يمكن أن يمثل تذكيرًا بالتهديدات أو الصدمات. ويكون المريض منتبهًا للغاية للتحقق من عدم وجود أي مخاطر محققة قريبة. يمكن أن تؤدي اليقظة المفرطة إلى مجموعة متنوعة من الأنماط السلوكية المفرطة، بالإضافة إلى خلق صعوبات من خلال التفاعل والعلاقات الاجتماعية.
ويمكن أن تكون اليقظة المفرطة عرضًا من أعراض اضطرابات الكرب التالي للرضح (PTSD) وأنواع اضطرابات القلق المتنوعة. وهي تختلف عن الزور. ويمكن أن تبدو حالات جنون العظمة، كما هو الحال في الفصام، مشابهة من الناحية السطحية، إلا أنها تكون مختلفة من الناحية المميزة.
يقظة مفرطة
وتختلف اليقظة المفرطة عن فرط التيقظ المنزعج في أن الشخص يبقى قويًا وعلى دراية بالأشياء التي تحيط به. وفي فرط التيقظ المنزعج، يمكن أن يفقد المريض المصاب باضطرابات ضغوط ما بعد الصدمات الاتصال مع الواقعية ويمكن أن يعاني من حرفية أحداث الصدمات مرة أخرى. وعندما تكون هناك العديد من الصدمات، يمكن أن يصاب الشخص باليقظة المفرطة ويمكن أن يعاني من هجمات حادة من القلق التي تكون قوية بشدة لإظهار حالة وهمية تتداخل فيها تأثيرات الصدمات: على سبيل المثال، يمكن أن يتذكر الشخص أن مقاومة النيران يمكن أن تشبه غيرها كثيرًا بالنسبة للشخص من أجل الحفاظ على هدوئه. ويمكن أن يؤدي ذلك إلى متلازمة التحديق لألف ياردة.
يقظة مفرطة الأعراض
يمكن أن ينشغل الأشخاص الذين يعانون من اليقظة المفرطة بشكل كبير بدراسة البيئة للتعرف على المخاطر المحتملة، مما يجعلهم يفقدون الاتصال مع العائلة والأصدقاء. و«يتفاعلون بشكل زائد عن الحد» بالضوضاء المرتفعة وغير المتوقعة أو يمكن أن يشعروا بالإثارة في البيئات المزدحمة للغاية أو شديدة الضوضاء. وغالبًا ما يعانون من صعوبات في النوم أو الاستمرار في النوم.
بنك الأفكار
بنك الأفكار هو موقع ويب ينشر الأشخاص فيه أفكارًا جديدة ويتبادلونها ويناقشونها وينقحونها. تستخدم بعض بنوك الأفكار بغرض تطوير اختراعات أو تقنيات جديدة. فتجد العديد من الشركات تثبت بنك أفكار داخليًا لجمع مدخلات من موظفيها وتحسين عملية الافتكار. وتوظف بعض بنوك الأفكار نظام تصويت لتقدير قيمة فكرة. ومن الممكن أن تكون بعض بنوك الأفكار في بعض الأحيان للفكاهة أكثر من نظيراتها الجادة. وتبقى النظرية الأساسية لبنك الأفكار هي أنه إذا اجتمع عدد كبير من الأشخاص للتعاون في مشروع أو لتطوير فكرة ما، فإن هذا المشروع أو تلك الفكرة سيلقى الرضا في أعين من قاموا بالعمل من أجله.
يتم تقديم العديد من بنوك الأفكار مجانًا، أو تُعيّن لبعض الشركات بوجه عام لإعداد اختراعات جديدة. وعلى الرغم من تقديم الأفكار من قبل مجموعة من الأشخاص، إلاأنه من الممكن ظهور مشاكل عندما يأخذ الأشخاص تلك الأفكار من الموقع ويقومون بتطويرها. فليس هناك وسيلة ممكنة لإثبات أن الفكرة أصلية لبنك الأفكار ولم يتم أخذها من شيء آخر.
بنك الأفكار
الواجهة الأمامية للابتكار مختلفة تمامًا عن باقي عملية الابتكار. فعندما يتم اكتشاف أفضل الأفكار، تتم إدارتها بنظام إدارة مشروعات موجه المراحل حيث يتم تحديد تدفق العمل. يشار للواجهة الأمامية للابتكار عادة بأنها "غامضة" لأنها تعمل جيدًا عندما يرعى نظام تعاوني الفوضى والخلل والاكتشاف التصادفي للأفكار. معظم الأفكار المقدمة خلال صندوق اقتراحات إلكتروني مقصورة على الابتكار الإضافي (فعل الأشياء بالطريقة التي لدينا دائما ولكن بشكل أفضل). لا يوجد ما يعيب الابتكار الإضافي، ففي الحقيقة تجد أن الأفكار التي تؤدي إلى مشروعات والتي هي ناتجة من الابتكار الإضافي تحصد عادة مكاسب إيرادات سريعة أو توفر في التكاليف. ولكن أغلب المنظمات تستخدم نظام إدارة أفكار تعاونيًا للحصول على ابتكار خارق أو جذري (الأفكار التي يمكن أن تعتبرها كـ "تفكير "ممتاز").
بنك الأفكار
تستفيد الواجهة الأمامية للابتكار من خلال أداة تعاونية تمثل العمود الفقري لرعاية ثقافة الابتكار لمنظمة. ويمكن للجميع الدخول إلى هذا النظام، ونشر موضوعات اهتمام للمستخدمين الآخرين، والبحث عن المعلومات، والتعليق عليها، واكتشاف خبراء في المنظمة عند الحاجة، ونتيجة لذلك يتم إعلام الجميع جيدًا. وفي هذا السياق، تمثل الأداة التعاونية نظام إدارة معرفة وتكون شبيهة بالفيسبوك فيما عدا أن كل شخص يتكلم عن العمل. وبالطبع تقبل الأداة التعاونية أيضًا تقديم الأفكار. ويدير حل برنامج إدارة الأفكار هذه الأفكار من خلال السماح للآخرين بالتعليق عليها وتشكيلها وتجميعها مع الأفكار المشابهة (استخدام إمكانيات البحث عن التشابه الخاصة ببرنامج إدارة الأفكار) وقبول نوع من مخطط التصويت لتحديد قيمة الفكرة. سوف تستخدم الأنظمة الأفضل لبرامج إدارة الأفكار خوارزمية لقياس «حكمة الجماعة» التي تقيس نشاط نوع وسائط اجتماعية. في هذا الحالة، تجد أن ذلك يعني أنه تتم ترقية أفضل الأفكار تلقائيًا عندما تحصل على مزيج من أغلب التصويتات، والتعليقات، وأغلب التصويتات على التعليقات، ومعظم الآراء، وأكثر «القبول»، وأكثر التنبيهات، وأغلب الإشارات المرجعية، وأكثر الأفكار المشابهة المنشورة... كل ذلك مجتمعًا في صيغة رياضية لتحديد أي الأفكار أفضل كما قاستها مجموعة من الأفراد الذين تعاونوا في العمل على الأفكار.
بنك الأفكار
تؤدي الأفكار غير المرغوب فيها عادة إلى ابتكار إضافي. وحتى تحصل على ابتكار جذري أو خارق، يحتاج نظام إدارة الأفكار الانغماس في بعض التوجيه الإستراتيجي من خلال إصدار التحديات (أو الحملات أو زرع الأفكار). وفي الحقيقة، تتم إدارة الارتباط التنظيمي المتنامي تصاعديًا لنظام إدارة الأفكار التعاوني قليلاً بواسطة بعض الإرشاد الإستراتيجي التنازلي. تقول الشركة «إننا سعداء لأنكم تتحادثون معًا، والآن قدموا لنا خدمة وتحدثوا عن ذلك...». وتسأل عن أفكار لمناقشة مشاكل كبيرة بالشركة، على سبيل المثال «كيف نجعل الشركة أكثر» انتعاشًا"". «كيف ينبغي أن يكون منتجنا الجديد في الولايات المتحدة؟»
من خلال التعاون، يمكن للشركات تجميع كل الأشخاص الأذكياء بالشركة لتبادل الأفكار، وتعزيز أفكار بعضهم البعض، وترقية أفضل الأفكار تلقائيًا (تحتاج لميكانيكية ترقية مؤتمتة في البرنامج لأن المشكلة ليست أنك لن تحصل على أفكار كافية ولكن المشكلة أنك ستحصل على الكثير جدًا وأنك لا تريد أن يقوم شخص بفلترتها كلها يدويًا).
تشمل البرامج الرائدة في هذا الشأن CogniStreamer وBrainbank وImaginatik وBrightIdea.
بنك الأفكار أمثلة
كجزء من تبني برمجية الأعمال الاجتماعية، قررت العديد من الشركات استخدام تلك البوابة للسماح لموظفيها (من خلال الإنترانت) أو لعملائها (من خلال الإنترنت) بالتعاون في عملية توليد أفكار جديدة.
برمجية إدارة الأفكار هدفها الوحيد هو توليد أفكار جديدة ـ لمنتجات جديدة أو لتحسين عملية أو لصالح الموظفين أو لأي استخدام تعاوني آخر.
بالرغم من أنه ليس من الضروري أن تكون بنوك أفكار في حد ذاتها، من خلال السماح لأي أحد بالتحرير، فمواقع ويكي تسمح لمجموعة من الأشخاص بالعمل على المعلومات بشكل تعاوني. يمكن لهذه الكتابات التعاونية الاستمرار حتى يرضى الجميع عن المقال أو عن الجزء المكتوب، ولكن عادة لا تستمر المساهمات كلما أضاف الزائرون معلومات، وقاموا بتحسين ما هو موجود بالفعل، وأزالوا أي معلومات غير صحيحة أو ليست ذات صلة.
بنك الأفكار أمثلة
هافبيكري مثال لبنك أفكار أقل جدية. حيث يقدم المستخدمون الأفكار، بمزاح عادة، والتي يتم التعليق عليها بعد ذلك، بمزاح عادة، من خلال مستخدمين آخرين.
بنك الأفكار العالمي هو النقيض للهافبيكري، حيث يتم اقتراح الأفكار بجدية، وتنفيذها بالفعل في بعض الحالات. فقد بدأ كمجموعة من المخترعين في 1985 وأصبح منظمة كبيرة على مدى عدة سنوات حتى تم وضعه على الإنترنت باسمه الحالي في 1995.
بنك الأفكار فكرة في اليوم، الذي تم تأسيسه في لندن عام 2000، يعمل على تقديم أفكار أصلية من جميع أنحاء العالم ويحررها وينشر واحدة كمثال كل يوم. قام ويلي بإصدار كتاب، كتاب الأفكار الكبير، الذي يضم 500 فكرة من أفضل الأفكار في عام 2003.
دارث مول
دارث مول هو شخصية خيالية في ملحمة الخيال العلمي حرب النجوم. وهو أحد المتدربين لدى دارث سيديوس (الشخصية الخفية للإمبراطور بالباتين)، وهو يجيد استخدام السيف الضوئي المزدوج. دارث مول هو الخصم الرئيسي في حرب النجوم الحلقة الاولى: تهديد الشبح وأحد الخصوم الرئيسيين في مسلسل حرب النجوم: حروب المستنسخين. أصبح أحد الشخصيات الرئيسية في النصف الأخير من الموسم الرابع ووأصبح الشرير الرئيسي في الموسم الخامس.
دارث مول الظهور
قدمت الشخصية أول مرة في فيلم تهديد الشبح، حيث طلب منه دارث سيديوس أسر الملكة بادمي أميدالا والتخلص من فارس الجيداي كوي غون جين وتلميذه أوبي وان كينوبي.
يذهب دارث مول إلى تاتوين ليعترض كوي غون جين قرب سفينة الملكة. ودخل كوي غون في معركة مع دارث مول بسيوف الليزر وينجح في الهرب من مطارده.
أثناء مشهد الفيلم النهائي، يبارز مول كلا من كوي غون وأوبي وان. خلال المعركة يقوم مول بطعن كوي غون في معدته بسيف الليزر مسببا له جرحا قاتلا. ثم قام بضرب أوبي وان وأسقطه في هوة أحد المفاعلات؛ ينجح أوبي وان بإنقاذ نفسه في اللحظة الأخيرة، حيث استخدم القوة لدفع نفسه خارج الهوة، وأخذ سيف سيده. استطاع أوبي وان أن يضرب دارث مول بسيفه على خصره ويقسمه إلى نصفين قبل أن يقع الشرير في الهوة.
كان مقتل كوي غون قد جعل أوبي وان كينوبي هو المسؤول عن تدريب أناكين لبقية الثلاثية.
دارث مول الظهور
في مسلسل حرب المستنسخين والذي تقع أحداثه بين الحلقتين الثانية والثالثة، تم التحدث عن أصل دارث مول كمحارب من كوكب داثومير. وأن الأوشام التي تغطي جسمه هي علامات المحاربين (وهو ما يخالف المصادر السابقة في الأدب الموسع التي تذكر أنها علامات لأسياد السيث).
ذكر في المسلسل أن لدى دارث مول شقيقين هما سافاج أوبرس وفيرال. اختطف أوبرس من قبل الساحرات وحولنه إلى وحش عديم الرحمة خاضع سيطرتهم، وقام أوبرس بقتل شقيقه فيرال ليكتمل تحوّله. ثم تورط أوبرس في الصراع بين الكونت دوكو وأساج فينتريس، لكنه تحرر من سيطرتهما. ثم عاد إلى الساحرات قبل يذهب للبحث عن شقيقه دارث مول.
دارث مول الظهور
نجا دارث مول من موته في تهديد الشبح، وجاهد للبقاء حتى وصل إلى كوكب لوثو مينور وتحول إلى نصف إنسان آلي حيث كان نصفه الأسفل على شكل عنكبوت آلي. ظل دارث مول غارقا في الكآبة حتى عثر عليه أوبرس، فقرر بعدها أن ينتقم من أوبي وان كينوبي. عاد مول إلى داثومير وأعطته الساحرات قدمين آليتين، وأخبره أوبرس أن حرب المستنسخين بدأت بدونه. ساعده أوبرس في عملية انتقامه بأن هاجم إحدى القرى ليجذب فرسان الجيداي إليها. لكن القائد أساج فينتريس ظهر فجأة ليقبض على أوبرس ويأخذ الجائزة الموضوعة عليه، ما جعل الأخير يتخلى عن خطته. يقوم كينوبي وفينتريس بمبارزة مول وأوبرس لكنهما يدركان أن مول متفوق عليهما فيهربان. فيقرر مول الا يتبعهما ويظل منتظرا لفرصة أخرى.
دارث مول الظهور
عاد دارث مول وأوبرس في الموسم الخامس، حيث قررا بناء عالمهما الإجرامي وسحق كل من يقف بطريقهما وحاولا جمع اتباع من المجرمين والقراصنة. لكن أوبي وان أتى مع زميله أدي غاليا لقتال دارث مول، وقتل غاليا على يد أوبريس، قبل أن يهرب مول وأوبريس على إحدى السفن. لاحقا، عثر عليهما الجنرال بري فيسلا، الذي أعطى دارث مول ساقين جديدتين، وأوبريس يدين جديدتين، واستغل الأخوان الفرصة لكي ينتقما من أوبي وان كينوبي. عرض دارث مول على فيسلا فرصة استرداد كوكب ماندالور تحت سيطرته، فعاد لطرقه القديمة لتجنيد الجماعات الإجرامية والتخلص من قادتها. من هناك، رتّب لوصول فيسلا إلى السلطة بأن جعل مجموعة من المجرمين تهاجم ماندالور وقبض عليهم ولام الدوقة ساتين عليها، فجعل نفسه في موضع البطل. لكنه توقع أن يغدر به فيسلا فاستبدله بسياسي فاسد يدعى ألميك، ثم تحدى فيسلا في مبارزة وانتصر عليه وأخذ سيفه، فكسب ولاء الجماعة وطرد بو كاتان الذي قاد الموالين لفيسلا. من هناك، حاول مول مجددا جذب أوبي وان بأن ترك الدوقة تهرب وتتصل بمجلس الجيداي. لم ينجح اوبي وان بالهرب مع الدوقة، فأسره مول وقتل الدوقة أمامه ثم أرسله إلى زنزانة ليعذب هناك، قبل أن يحرره الثوار.
أحس مول بقدوم دارث سيديوس إلى الكوكب، ورغم ان سيديوس أعجب ببقاء تلميذه السابق على قيد الحياة طول هذه السنين، فقد رآه منافسا واستعمل القوة لخنقه. قرر الأخوة الانتقام ومواجهته لكنهم هزموا امامه وقتل أوبريس في المواجهة. بعد موت أوبريس، أخبر دارث سيديوس تلميذه السابق أنه تم استبداله، فسحب مول الغاضب سيفه ضيد سيده القديم، لكنه هزم أمامه. توسل مول طلبا للرحمة، لكن سيديوس تجاهله وأطلق عليه موجات من البرق، لكنه لم يقتله لأنه قال أنه قد يستفيد منه يوما ما.
في قصة دارث مول: صياد الظلال، يقوم دارث سيديوس باختطاف مول الصغير من مدرسة الجيداي وغطى وجهه بالأوشام. قام مول بعدد من العمليات الإرهابية والاغتيالات لصالح سيده، حيث استهدف السياسيين وزعماء الجريمة والتجار والجنرالات.
دارث مول الخصائص
وصف جورج لوكاس صورة دارث مول بأنه «شكل أتى من أسوأ كوابيسك». عرض المصمم إيان مكايغ على لوكاس شكلا صممه مستندا فيه على كابوس رآه، لكن الشكل رفض، لكن استلهم منه شكل الساحرة أساج فينتريس في حكايات حرب النجوم اللاحقة. في إحدى الأيام، قام مكايغ برسم طاقم القسم الفني على شكل زعماء السيث، ورسم ديفد دوزوريتس، رئيس مجموعة التحريك، مع بطاقة إلكترونية على وجهه. أعجب لوكاس بالفكرة وبدأ مكايغ بإنتاج رسوم مماثلة.
لم يعجب مكايغ برسوم مصمم الإنتاج غافنبوكيت، وبدأ بتغطية الرسوم بشريط لاصق. أعجب هو ولوكاس بالنتيجة، ووصفها بأنها «شكل من أشكال اختبارات رورشاش». وضع وجه مكايغ على الرسم النهائي، وتمت زخرفته استنادا على ثلاثة أشياء: فكرة «وجه مسلوخ»، وأصباغ الوجوه لدى القبائل الأفريقية، اختبارات حبر أخرى.
كان رأس دارث مول يحتوي على ريش في البداية، مستندا في شكله على تماثيل الطوطم، لكن طاقم المؤثرات بقيادة نيك دودمان غير الريش إلى قرون، حيث عدل شكل الريش إلى التصوير المسيحي السائد عن الشيطان