hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
تثبيت الهدف
تثبيت الهدف هي عملية يركز من خلالها الدماغ باهتمام شديد على كائن تتم ملاحظته لدرجة أن الوعي بالعقبات أو المخاطر الأخرى قد يتضاءل. وكذلك، في السيناريوهات المتعلقة بالتجنب، يمكن أن يركز الملاحظ بشدة على الهدف لدرجة نسيان اتخاذ الإجراءات اللازمة لتجنبه، وبالتالي يحدث التصادم مع الشيء.
وهذا الأمر شائع بين سائقي الدراجات النارية والدراجات الهوائية الجبلية. فيميل سائق الدراجة النارية أو الدراجة الهوائية للاتجاه إلى المكان الذي ينظر إليه السائق، فإذا كان السائق يركز بشدة على عقبة ما، يمكن أن تصطدم الدراجة بهذا الشيء، ببساطة بسبب تركيز السائق الشديد على هذا الشيء، حتى لو كان السائق يحاول في الظاهر تجنب هذا الشيء.
وقد تم استخدام مصطلح تثبيت الهدف في تدريبات طياري المقاتلات القاذفة لوصف الطيارين الذين يحلقون إلى أهدافهم أثناء التمشيط أو الطلعات التفجيرية.
مياه الإطفاء
مياه الإطفاء تشير إلى المياه التي تم استخدامها في إطفاء الحريق ويجب التخلص منها. في كثير من الحالات، تتسم هذه المياه بمستوى عالٍ من التلوث وتتطلب عناية خاصة أثناء التخلص منها
مياه الإطفاء
وفي كثير من حالات إطفاء الحرائق، تبقى كميات كبيرة من المياه بعد الانتهاء من السيطرة على الحريق. تشتمل المياه على مواد موجودة داخل المبنى، ومواد ذائبة وجسيمات من عمليات الاحتراق ومواد تولدت عن عملية التبريد. يمكن لمياه الإطفاء أن تكون ملوثة بشكل خاص عندما يكون المبنى أو الموقع الذي يتم إطفاء الحريق المندلع به يحتوي على مواد محتملة التلوث مثل مبيدات الآفات والكواشف الكيميائية غير العضوية والعضوية والأسمدة وغير ذلك. بعض أنواع المنشآت بما في ذلك المزارع والمصانع الكيميائية تفرض مخاطر خاصة بسبب أنواع المواد المتوفرة بها. المنشآت التي تحتوي على كميات من المواد البلاستيكية يمكن كذلك أن تتسبب في مشكلات جسيمة بسبب الرائحة والمذاق اللذين ينتقلان إلى مياه الإطفاء. وقد يجعل تسرب مياه الإطفاء الملوثة إلى الأنهار أو مصادر المياه الأخرى التي سيتم استخدامها في وقت لاحق كمصدر لمياه الشرب من إمدادات المياه غير المعالَجة غير صالحة للشرب أو طهو الطعام.
تتطلب معالجة مياه الإطفاء بشكل منتظم تطويق هذه المياه في موقعها ثم نقلها من هذا الموقع إلى موقع آخر للمعالجة المتخصصة. إحدى التقنيات المعروفة تتمثل في تطويق مياه الإطفاء داخل نظام الصرف باستخدام أكياس هوائية أو صمامات لا رجعية قابلة للغلق يمكن تنشيطها إما يدويًا أو أوتوماتيكيًا.
تطويق مياه الإطفاء هي عامل واحد من ضمن عوامل بيئية كثيرة يتم أخذها في الاعتبار، جنبًا إلى جنب مع تطويق التسرب والتلوث، كجزء أساسي من السياسة البيئية السارية في الشركة للتوافق مع اعتماد ISO14001.
لغة هدف
يمكن أن تشير اللغة الهدف إلى:
اللغة الهدف، في اللغويات التطبيقية وتعليم اللغات، هي اللغة التي يتعلمها الشخص، ويطلق عليها كذلك اسم اللغة الثانية
اللغة الهدف في الترجمة، هي اللغة التي تتم ترجمة النص الأصلي إليها
اللغة الهدف في علوم الكمبيوتر، هي لغة الكمبيوتر التي يقوم المصرف بترجمتها إلى رمز مصدري
مؤشر النقطة الثابتة
في علم الرياضيات، يعرف مؤشر النقطة الثابتة بأنه مفهوم في نظرية النقطة الثابتة الطوبولوجية وخاصة نظرية نيلسين. ويمكن تصور مؤشر النقطة الثابتة باعتباره مقياس التكرر للنقاط الثابتة.
ويمكن بسهولة تحديد المؤشر في وضع التحليل العقدي: فلنفترض أن f(z) هي مخططات تامة الشكل على المستوى العقدي ولنفترض أن z0 هي نقطة ثابتة لـ f. إذًا الدالة f(z) − z هي دالة مكتملة الشكل وتتميز بصفر مطلق عند z0. نحن نحدد مؤشر النقطة الثابتة لـ f عند z0, وأشرنا إلى أن i(f, z0), هي تكرر صفر الدالة f(z) − z عند النقطة z0.
في الفضاء الإقليدي الحقيقي، يتم تحديد مؤشر النقطة الثابتة كما يلي: إذا كانت x0 هي نقطة ثابتة مطلقة من f، إذًا فلنفترض أن g هي الدالة المحددة بواسطة
إذًا g لها نقطة متميزة منعزلة عند x0، وترسم حدود بعض المقادير المحذوفة من x0 في كرة الوحدة. نحدد i(f, x0) بأنها بروار درجة الإسقاط الناتجة من g على جزء من الكرة الصغيرة المختارة بشكل مناسب حول x0.
مؤشر النقطة الثابتة مبرهنة ليفشيتس هوبف
تنبع أهمية مؤشر النقطة الثابتة إلى حدّ كبير من دوره في مبرهنة ليفشيتس–هوبف التي تنص على أن:
حيث النقطة الثابتة (f) هي مجموعة النقاط الثابتة لـ f, وΛf هي عدد ليفشيتس الخاص بـ f.
وحيث إن الكمية على الجانب الأيسر مما سبق هي صفر بكل وضوح عندما لا تكون f بها أي نقاط ثابتة، تقتضي فرضية ليفشيتس هوبف بشكل ملحوظ فرضية ليفشيتس للنقاط الثابتة.
تمرد المراهقة
كجزء من نموهم إلى شباب، يجب أن يطور البشر هوية مستقلة عن آبائهم أو أسرهم والقدرة على اتخاذ القرار بشكل مستقل، ويجوز لهم تجربة مختلف الأدوار والسلوكيات والمفاهيم كجزء من عملية تطوير هويتهم. وقد تم الاعتراف بـالتمرد في سن المراهقة في علم النفس على أنه مجموعة من الصفات السلوكية التي تحل محل الطبقة أو الثقافة أو العرق.
تمرد المراهقة طبيعة التمرد في سن المراهقة
لا يزال هناك بعض الجدل حول ما إذا كانت أسباب التمرد في سن المراهقة طبيعية تمامًا أو ضرورية، حيث يفترض البعض أن فشل المراهق في تحقيق الشعور بالهوية يمكن أن يؤدي إلى ارتباك دوره وعدم القدرة على اختيار مهنة، ويمكن أن تؤدي هذه الضغوط إلى النظر إليهم على أنهم بالغين. في الحقيقة، تقدم السن الذي يتم اعتبار الشخص فيه شخصًا بالغًا، في العالم الغربي، (بالمعنيين الثقافي والقانوني) من أوائل سن المراهقة في القرون السابقة إلى أواخر سن المراهقة وحتى أوائل العشرينيات في المجتمعات الحالية.
تمرد المراهقة التمرد في سن المراهقة والشبكة الاجتماعية العاطفية
يُشير الطبيب النفسي بجامعة تمبل لورانس شتاينبرغ إلى أن «وقف أنظمة الدماغ تجعل المراهقين أكثر عرضة للاشتراك في السلوك الخطر.» ويقول أن البرامج الاجتماعية والمقاييس التي تثبط عزيمة الشباب عن المشاركة في السلوك الخطر (مثل تعاطي المخدرات والكحول والقيادة المتهورة وممارسة الجنس غير المأمون) كانت غير فعالة بشكل كبير.
ويفترض شتاينبرغ أن هذا الأمر بسبب وجود المجازفة في سن المراهقة بواسطة المنافسات بين الشبكات الاجتماعية العاطفية والأخرى التي تتحكم في المعرفة. فكلاهما يخوض عمليات النضج خلال فترة المراهقة، ولكنهم يقومون بذلك بمعدلات مختلفة. وبالتحديد، تتطور الشبكة الاجتماعية العاطفية، التي تملي الردود على التحفيز الاجتماعي والعاطفي، بسرعة أكبر وفي وقت مبكر خلال فترة البلوغ. وتتطور شبكة التحكم في المعرفة، التي تفرض الرقابة التنظيمية على اتخاذ القرارات الخطيرة، على مدى فترة أطول من الوقت، في فترة المراهقة بأكملها.
تمرد المراهقة التمرد في سن المراهقة والشبكة الاجتماعية العاطفية
ويقول شتاينبرغ في مقالته «المخاطرة في سن المراهقة: آفاق جديدة من الدماغ والعلوم السلوكية» أن «البحث المنهجي لا يدعم الصورة النمطية للمراهقين كأفراد غير عقلانيين يعتقدون أنهم غير معرون للخطر والذين لا يعلمون الأضرار المحتملة لهذا السلوك المحفوف بالمخاطر أو يغفلون عنها أو لا يبالون بها.»
كما يمتلك المراهقون نفس القدرة مثل البالغين على تقييم المخاطر ونقاط ضعفهم للمخاطر، وقد حسنت زيادة توافر المعلومات والتثقيف بشأن العواقب المترتبة على السلوك المحفوف بالمخاطر من فهم المراهقين للمخاطر. وبرغم ذلك، لم تفعل شيئًا يُذكر لتغيير السلوك الفعلي.
وذلك لأن القواعد التي يكسرها المراهقون عندما يتمردون تستند على النظام المنطقي الذي تدعمه الشبكة التي تتحكم في المعرفة، فهذه الشبكة تُستخدم بسلطة البالغين ولكنها لا تُستخدم في المراهقين بسبب الشبكة الاجتماعية العاطفية الأقوى. ومن وجهة نظر علم النفس المعرفي، يُعد النمو الطبيعي المبكر للشبكة الاجتماعية العاطفية عاملاً كبيرًا في التمرد في سن المراهقة.
تمرد المراهقة التمرد في سن المراهقة والشبكة الاجتماعية العاطفية
وفي الواقع، تحدد إحدى دراسات كورنيل من عام 2006 أن المراهقين يميلون بشكل أكبر إلى وضع التعرض للخطر في الاعتبار عند اتخاذ قرار، ولفترة أطول من الوقت، من البالغين. كما أنهم يميلون، في حقيقة الأمر، أيضًا إلى المبالغة في تقدير المخاطر. ومع ذلك، يجازف المراهقون أيضًا لأنهم يجدون أن المكافأة (مثل المتعة الفورية أو استحسان الأقران) أكثر قيمة.
تمرد المراهقة التمرد ضد قواعد الأقران
لا يأخذ كل تمرد في سن المراهقة شكل انتهاك القواعد (أي نشاط غير قانوني مثل تعاطي المخدرات والكحول والتخريب والسرقة والمخالفات القانونية الأخرى)، فغالبًا ما يأخذ التمرد في سن المراهقة شكلاً من أشكال انتهاك المعايير الاجتماعية. وكلما تم وضع هذه القواعد في مكانها بقدر ما يضعها المراهقون أنفسهم مثلما يضعها البالغون القائمون على رعايتهم، يصبح التمرد في سن المراهقة في ثقافة المراهقين أمرًا شائعًا. وتُعلق ريبيكا شرافينبرجر في مقالها «هذه القوطية الحديثة (تتحدث عن نفسها)» أن أقرانها رأوا خجلها في الاطلاع «كحساسية لديها وجعلوا من امتهانها لعبة لهم، وقد أضعت بضع سنوات في محاولة للتماشي والتوافق معهم في ارتداء الملابس من Benetton وشراء جينز Guess العصري جدًا، ولكني تخليت عن ذلك عند بلوغي الخامسة عشر.»
تمرد المراهقة التمرد ضد قواعد الأقران
في هذه الحالة، تخلت شرافينبرجر عن القواعد الاجتماعية في ارتداء جينز من ماركة Guess إلى ثقافة القوط الأقلية البديلة. فالكثير من الثقافة القوطية تتحدى قواعد الأغلبية داخل مجتمع المراهقين؛ خاصة وأنها ثقافة تقدر الانبهار بموضوعات مثل الموت وموسيقى الظلام والاكتئاب وإظهار المشاعر العاطفية والموضوعات التي بطبيعتها مضادة للقواعد المجتمعية.
تمرد المراهقة الثقافة الشعبية
تم تصنيف هذه الظاهرة من قبل وسائل الإعلام السائدة والثقافة الشعبية، وهي موضوع شائع جدًا في الموسيقى والسينما. ومن بعض أمثلة الأفلام حول هذا الموضوع The Wild One (1953) وRebel Without a Cause (1955) وThe Breakfast Club (1985). وقد اكتسبت الرواية الكلاسيكية الحارس في حقل الشوفان التي كتبها جيروم ديفيد سالينغر سمعة باعتبارها الكتاب الجوهري عن التمرد في سن المراهقة.
فضاء النقطة الثابتة
في علم الرياضيات،يسمى فضاء هاوسدورف X باسم فضاء النقطة الثابتة إذا كانت كل دالة متصلة  تتميز بـنقطة ثابتة.
على سبيل المثال، أي فترة مغلقة [أ، ب] في  عبارة عن فضاء نقطة ثابتة ويمكن إثباته من خاصية القيمة المتوسطة للدالة المتصلة الحقيقية. مع ذلك لا تعد الفترة المفتوحة (أ، ب)، فضاء نقطة ثابتة. لملاحظتها، انظر إلى الدالة 
، على سبيل المثال.
أي فضاء مرتب خطيًّا ومتصل وله عنصر أعلى وأدنى هو فضاء من فضاءات النقطة الثابتة.
لاحظ أننا في التعريف نستطيع بسهولة التخلص من اشتراط أن الفضاء هو فضاء هاوسدورف.
اختبار دائرة داخلية دون تثبيت
اختبار الدائرة الداخلية دون تثبيت (FICT) هو عبارة عن بديل رخيص لـفاحصة «سرير المسامير» الخاصة بالاختبار الداخلي لمجموعات لوحة الدائرة المطبوعة. يعتمد الاختبار المذكور على الفحص البصري المحوسب لمجموعة الدائرة ومسابير الفحص القابلة للتموضع. تتطلب فاحصات «سرير المسامير» التقليدية تصنيع مسامير تثبيت ميكانيكية يتم إدخالها في فتحات في لوحة من الأكريليك متصلة بوحدة قياس من خلال أسلاك. بعض مساوئ فاحصة سرير المسامير تتمثل في أن عدد الأسلاك المستخدمة غالبًا ما ستزيد من السعة الكهربائية للدائرة بحيث يصعب قياس القيمة الأدنى من 60 بيكو فاراد بدقة. كذلك لا تسمح الفتحات الموجودة في اللوحة بوضع المسامير على قربٍ كافٍ من بعضهما البعض لفحص المكونات ذات الخطوة الدقيقة التي تتسم بخطوة سلك رئيسي تبلغ 0.5 ملم ما لم تسمح لينات الاختبار أو وصلة الربط العمودية بالاتصال من جزء آخر من الدائرة.
اختبار دائرة داخلية دون تثبيت
عادةً ما تستغرق صناعة تثبيتات سرير المسامير وبرمجته من أربعة إلى خمسة أسابيع. لا يعاني الاختبار الداخلي دون تثبيت من أي من هذه العقبات، وعند إقرانه ببرنامج ذكي يمكنه إنجاز عملية الفحص خلال ساعات وذلك بالنسبة للتصميم منخفض التعقيد وخلال أيام قليلة للتصميمات الأكثر تعقيدًا.
مبدأ الإقليمية
مبدأ الإقليمية (والذي يطلق عليه أيضًا اسم مبدأ الأقاليم) هو مبدأ في القانون الدولي العام يمكن أن تقاضي من خلاله الدول ذات السيادة الجرائم الجنائية التي يتم ارتكابها على أراضيها. كما يحظر هذا المبدأ كذلك على الدول ممارسة الاختصاص القضائي بما يتجاوز حدودها، إلا إذا كانت تمتلك اختصاصًا قضائيًا بموجب مبادئ أخرى مثل مبدأ القومية ومبدأ القومية السلبية والمبدأ الوقائي وربما نطاق الاختصاص العالمي.
لقد كان الحكم في قضية لوتس حكمًا جوهريًا في المحاكم حول مبدأ الإقليمية. ففي عام 1926، اصطدمت سفينة فرنسية بسفينة تركية، مما أدى إلى وفاة العديد من المواطنين الأتراك. وقد أصدرت المحكمة الدائمة للعدل الدولي قرارها بأن تركيا تمتلك الاختصاص لمقاضاة الملازم الفرنسي البحري بسبب الإهمال الجنائي، رغم أن الحادث وقع خارج حدود الأراضي التركية. وقد وسعت هذه القضية من نطاق مبدأ الإقليمية لتغطية القضايا التي تحدث خارج إطار حدود الدولة، ولكن يكون لها تأثير كبير على مصالح الدولة أو على مواطنيها.
مبدأ الإقليمية
وقد أثيرت التساؤلات حول كيفية تطبيق مبدأ الإقليمية، مع انتشار العولمة والإنترنت. كما أثيرت التساؤلات كذلك حول إمكانية تطبيق هذا المبدأ، من خلال القضية التي رفعت ضد أوجوستو بينوشيه وغيرها من قضايا العدالة الدولية.
رهن العبوات
رهن العبوات نظام رهن العبوات المشروبات في ألمانيا. صُمم هذا النظام لتشجيع المستهلكين على تدوير من خلال إضافة رسم صغير على منتجات مشروبات معينة، وهي المنتجات التي تتميز بإمكانية استرداد ثمنها عند إعادة العبوة الخاصة بها. مثل العلب والزجاجات. تتراوح حاليًا قيمة رهن بين 0.08 يورو للزجاجات الزجاجية و0.15 يورو للصناديق اللدينة. معظم محلات السوبر ماركت في ألمانيا تمتلك آلة مخصصة ليستخدمها العملاء في مسح عائدات الرهن وطباعة إيصال بالقيمة الإجمالية للأصناف المعطاة التي يمكن بدورها أن تُستبدل بنقود أو تُستخدَم للحصول بقيمتها على خصم من المشتروات التالية.
أكرينجتون
أكرينجتون هي مدينة في هيدنبرن حي لانكشاير، إنجلترا. انها تبعد حوالي 4 ميل شرق بلاكبيرن، 6 ميل غرب بيرنلي، 20 كم شمال مركز مدينة مانشستر يختصر عادة من قبل السكان المحليين إلى «آكي», المدينة يبلغ عدد سكانها 35203 وفقا لتعداد عام 2001 والمنطقة الحضرية يبلغ عدد سكانها أكثر من 70,000.
أكرينجتون الديمغرافية
أعطى تعداد عام 2001 لسكان المدينة كما أكرينجتون 35203. وكان الرقم للمنطقة الحضرية 71,224، بزيادة 1.1٪ من 70442 في عام 1991. ويشمل هذا المجموع أكرينجتون، كنيسة لانكشاير، كلايتون-LE-المور، هاروود العظمى و أوسوالدويسل. لأغراض المقارنة وهذا هو تقريبا نفس حجم ألسبوري، كارلايل، غيلدفورد أو سكونثورب المناطق الحضرية.
البلدة من هيدنبرن ككل يبلغ عدد سكانها 81496. وهذا يشمل منطقة العمرانية أكرينجتون والبلدات النائية والقرى الأخرى.
أكرينجتون الاقتصاد
يقع مركز أكرينجتون حول شارع مخصص للمشاة يسمى برودواي مع المحلات التجارية على الجانبين، الذي يربط بلاكبيرن الطريق إلى هلي] الطريق. على جانب واحد من برودواي يشكل جزءا من مركز تجاري يسمى أكرينجتون آرندايل، والذي يتألف من 52 وحدة بيع بالتجزئة، وافتتح في عام 1987. الأسواق، مع أكشاك داخلية وخارجية، هي على الطريق بلاكبيرن بجانب قاعة المدينة.
أكرينجتون النقل
المدينة لها صلات السفر المحلي قوية كما محطة السكك الحديدية أكرينجتون تقع على الشرق انكشاير لاين خدمة القطارات تعمل محليا وتشغيل القطارات من بلاكبول إلى نيويورك. ومع ذلك، كانت التغييرات الأخيرة في جداول زمنية القطار شرا لأكرينجتون، مما يزيد من وقت الرحلة إلى بريستون (حلقة وصل حيوية إلى لندن أو اسكتلندا) بنسبة تصل إلى 1.5 ساعة. ومع ذلك، لا تزال هناك حافلات لمانشستر كل ثلاثين دقيقة، فضلا عن الخدمات أكثر تواترا إلى مدن أخرى في شرق لانكشاير. الطريق الرئيسي الذي يمر عبر وسط المدينة هو A680 تشغيل من روتشديل إلى [[هلي]، لانكشاير | هلي]]]. يتم تقديم البلدة تقاطع سبعة من M65، ويرتبط من A680 و A56 نقل مزدوج الذي دمج لفترة وجيزة؛ يربط إلى M66 السريع يتجه نحو مانشستر. أقرب المطارات هو مطار مانشستر في 27 ميل، مطار بلاكبول في 28 ميل و مطار ليدز برادفورد في 30 ميل.
أكرينجتون النقل
كان هناك مرة واحدة وصلة السكك الحديدية جنوب لمانشستر عن طريق هاسلينجدين و دفن، ولكن تم إغلاق هذا في 1960s كجزء من التخفيضات في أعقاب تقرير Beeching. وtrackbed من أكرينجتون إلى باكسيندين هو الآن طريق دائري خطي بالشجر. خدمة القطار لمانشستر عن طريق المنحنى تودموردن على Caldervale الخط ومن المقرر أن تبدأ في عام 2014.
أكرينجتون الرياضة
المدينة تتميز بجمعية نادي أكرينجتون ستانلي
أكرينجتون زجاج التيفاني
معرض الفنون هاوورث  في أكرينجتون يحتوي على مجموعة بارزة من تيفاني الزجاج وير قدم إلى المدينة من قبل جوزيف بريغز، وهو رجل أكرينجتون الذين انضموا تيفاني في أواخر القرن 19th، وأخيرا أصبح الفن مدير ومدير مساعد. تعتبر الفن الحديث المزهريات لتكون أهم مجموعة من نوعها في أوروبا. واحدة من العناصر الأكثر لفتا هو فسيفساء الزجاج قطعة المعرض، الذي صممه بريغز نفسه وعنوانه « الكبريت الببغاوات متوج».
مشروع الجينوم الزهري
مشروع الجينوم الزهري هو مشروع بحثي مشترك بين جامعة ولاية بنسيلفانيا وجامعة فلوريدا وجامعة كورنيل. جاء التمويل الأولي للمشروع من منحة تبلغ قيمتها 7.4 ملايين دولار أمريكي من المؤسسة الوطنية للعلوم. تم تدشين مشروع الجينوم البشري بهدف سد الفجوة الجينومية بين نظم النماذج الزراعية التي خضعت لعدد واسع للغاية من الدراسات. وفقًا للموقع الإلكتروني، تتمثل أهداف المشروع فيما يلي:
ازدهار تنمية الشباب
لقد أدى التوفيق بين المسارات المتاحة للبحث إلى الوصول لمنظور جديد لرؤية البحث والنظرية والممارسة في مجال تنمية الشباب. وبينما تركز نظرية تنمية الشباب الإيجابية على المرونة والكفاءة، يشجع الازدهار الباحثين في مجال تنمية الشباب والعلماء والممارسين على رؤية الشباب كأصول مجتمعية واجتماعية ينبغي دعمها وتنميتها. وقد حدد باحثو مركز 4-H لتنمية الشباب، هيك وسوبرامانيام وكارلوس (2010)، معنى الازدهار على النحو التالي: “الازدهار أمر مقصود وهادف، فهو يعني التنمية المثلى عبر مجموعة متنوعة من مجالات الحياة، مثل التنمية الاجتماعية والأكاديمية والاحترافية/المهنية، للوصول لهدف إيجابي".
ازدهار تنمية الشباب
الازدهار في الشباب هو مسار تصاعدي مميز : بالمعرفة والقدرة على الاستفادة من المصادر الداخلية للدوافع، أو المسببات (بنسن، 2008)؛ وهو عقلية نمو تزايدية موجهة ناحية التعلم (دويك، 2006)؛ ومهارات إدارة الهدف الضرورية للنجاح والنمو. الشباب الذين هم على طريق الوصول إلى أقصى إمكانياتهم يتمتعون بالمؤشرات التالية للازدهار: حب التعلم ومهارات الحياة والعادات الصحية والكفاءة العاطفية والمهارات الاجتماعية والعلاقات الإيجابية والنمو الروحي والشخصية والرعاية والثقة وسعة الحيلة الدائمة والعزيمة.
على الرغم من أن مفهوم الازدهار موجود في الأدب والبحث السريري والطبي لسنوات عديدة، إلا أن تطبيقه على تنمية الشباب الإيجابية قد تطور في الآونة الأخيرة. قامت مؤسسة الازدهار للشباب، منذ بدايتها عام 2000، بتحفيز إجراء دراسة عن الازدهار في مجال تنمية الشباب الإيجابية. يمكن أن يتسبب إنشاء استثمارات كبيرة في البحث العلمي، لتعريف الازدهار في الشباب والطرق التي تهتم بالبالغين، في تشجيع مسارات ازدهار الشباب. وقد قامت مؤسسة الازدهار للشباب بتمويل علماء بارزين في مجال تنمية الشباب الإيجابية لتعريف الازدهار ومؤشراته.
برنامج 4-H لتنمية الشباب بجامعة كاليفورنيا هو أول منظمة لتنمية الشباب في الدولة تستخدم إطار عمل الازدهار والمفاهيم على أساس نطاق واسع، مع التركيز على تدريب الشراكة بين الصغار والبالغين عبر الولايات المتحدة وتقييم نتائج الشباب الإيجابية.
مدفع يافوخي
المدفع اليافوخي هو نوع من الأسلحة الخاصة التي يستخدمها الجنود في فصيلة النمل الأبيض في أمريكا الشمالية ناسوتيتيرميتيناي لصد الضواري. يعتبر «المدفع» الذي يقع على مقدمة وجهة الجنود في فصيلة النمل الأبيض سلاحًا كيميائيًا يتم إطلاقه عندما يقبض النمل الأبيض عضلاته الفموية، التي بإمكانها «قذف المادة الصادرة من الغدة الأمامية إلى مسافة تبلغ سنتيمترات عديدة». يتم دفع المادة الغددية إلى الخارج عبر مقدمة الأنف الداخلي ومسامه التي تغطي جزءًا كبيرًا من رأس النمل الأبيض. أثبت النمل الأبيض في أمريكا الشمالية دقة كبيرة في التصويب بالمدفع على الرغم من إصابته بالعمى، مثل معظم النمل الأبيض. التفسير الدقيق لهذه الدقة من جانب النمل الأبيض في التصويب وقدرته على التوجه نحو عدوه لا يزال غير معروف، لكن البعض يعتقد أن قدراته تلك نابعة من حاسة «الشم أو السمع» في حقيقة الأمر. في بعض نويعات النمل الأبيض في أمريكا الشمالية، عند إطلاق إفرازها الغددي، يؤدي ذلك إلى فقد النمل الأبيض لفكيه مما يجبره على التقهقر إلى العش.nest. مع ذلك، طرأت على النمل الأبيض بأمريكا الشمالية تطورات كان من نتيجتها أن الفكين أصبحا يوفران قدرًا طفيفًا من الحماية أو الدفاع وبذلك لم يعُد فقد الفكين يعيق النمل الأبيض عن القيام بمهمته. من الممكن بالنسبة للنمل الأبيض أن يطلق هذه المادة من مدفعه لأكثر من مرة واحدة، وذلك إذا لم ينتهِ التهديد الذي دفعه إلى إطلاق مدفعيته في البداية.
مدفع يافوخي
تتميز المادة المقذوفة بأنها تشبه الغراء وتلتصق بالأشياء التي تصيبها مما يتسبب في التصاق أرجل العدو المهاجم بالأرض. ومع ذلك، وفي أحيان كثيرة، يصوب عدد من جنود النمل الأبيض على العدو فتقتل القوة المضاعفة «للطلقات» العدو وتغطيه في الوقت نفسه بالمادة الشبيهة بالغراء. وقد لوحظ كذلك أن الأعداء الذين ينجون من قوة هذه المادة، تتسبب لهم في العديد من الآثار السلبية، وسبب ذلك على الأرجح يرجع إلى التيربينات التي يحتوي عليها المركب. وأخيرًا، إذا لم يتعرض العدو للقتل نتيجة التأثيرات الأخرى، فإن الإفراز الصادر من النمل الأبيض يقضي على الحشرات المعادية بعد فترة تتراوح بين 24 و48 ساعة. عند المقارنة، يكون تأثير الإفراز على النمل الأبيض الذي ينتمي للنوع نفسه أسوأ بدرجة ملحوظة، حيث يسبب الإفراز الوفاة خلال فترة تتراوح بين 5 و6 ساعات.
مدفع يافوخي التركيب الكيميائي
كشفت اختبارات التركيب الكيميائي أن الإفراز يحتوي على نسبة 62% من مادة البينين و27% من مادة الميرسين و11% من مادة الليمونين. وتشكل هذه المركبات الثلاثة معًا نوعًا من التربينات يعرف باسم الراتينج. بعد المقارنة مع الإفرازات الشبيهة للنمل الأبيض خارج أمريكا الشمالية، والتي وُجد أن مركباتها غير سامّة، تقرر أن الإفرازات الغددية للنمل الأبيض بأمريكا الشمالية كان «شديد السُمّية» بالنسبة لأنواع الحشرات.
ومن المقطوع به أن الإفراز يحتوي على فيرمون تحذيري يحذر جنود النمل الأبيض الأخرى بشأن هجوم العدو ويجعلهم يطلقون قذائفهم عبر المدفع اليافوخي. وقد أميط اللثام عن أن البينين يعمل كذلك كـ«فيرمون تحذيري» وفي نفس الوقت كانت تشكل تركيبة التربينات. ونظرًا لأن النمل الأبيض الذي يصل متأخرًا لم يطلق مدفعيته، يُعتقد أن الراتينج يستمر فقط لفترة زمنية قصيرة قبل أن يتلاشى.
معهد اللغة التبتية
معهد اللغة التبتية هو منظمة تعليمية خاصة غير ربحية تقع في مدينة هاميلتون بولاية مونتانا الأمريكية. وتتمثل مهمتها في تقديم دروس وندوات وورش عمل ومحاضرات عامة عن اللغة والأدب والفلسفة التبتية بغرض حفظ الثقافة التبتية وإثراء دراسة الفرد للدارما.
البرنامج الأساسي للدراسة عبارة عن سلسلة من الدروس باللغة التبتية (متوفرة عبر التعلم عن بعد أو من خلال الدروس الخصوصية الشخصية).
مسجد سارينا زاميجا
مسجد سارينا زاميجا يقع بالقرب من نهر بينا في مدينة تيتوفو في جمهورية مقدونيا. تم الانتهاء من أعمال بناء المسجد عام 1438 وأعاد عبد الرحمن باشا بنائه في عام 1833.
نقل التدريب
نقل التدريب يشير إلى تأثير المعرفة أو القدرات المكتسبة في أحد المجالات على حل مشكلة أو اكتساب معرفة في مجالات أخرى. يعتمد نقل التدريب على نظرية نقل التعلم.
يقول هولدينج (1991) إن «نقل التدريب يحدث عندما تقوم آثار تعلم سابق بالتأثير على أداء نشاط لاحق» (في Training for Performance Morrison, J. (Ed p. 93)). تعتبر درجة تطبيق المتدربين للمهارات المكتسبة من مواقف التدريب في وظائفهم بنجاح هي «النقل الإيجابي للتدريب» (بالدوين وفورد، 1980).
يحمل نقل التدريب وسائل مختلفة إلى حد ما في مختلف تخصصات علم النفس. ويعكس تعريف هولدينج منظور علم النفس المعرفي. قد يكون اختصاصي علم النفس المعرفي مهتمًا بكيفية تأثير التشابه الدلالي لأزواج كلمات في قائمة واحدة على الوقت اللازم لتعلم قائمة ثانية (مهمة النقل). من هذا المنظور، فإن مهمة التعلم الأصلية و«النشاط اللاحق» تبدو متشابهة كثيرًا.
نقل التدريب
يعكس تعريف بالدوين وفورد منظور علم النفس الصناعي/التنظيمي (0/1). قد يكون اختصاصي علم النفس 0/1 مهتمًا بكيفية ارتباط دافع المتدربين للنقل بأداء وظيفة لاحقة. وقد يكون مجال التدريب (على سبيل المثال، برنامج تدريب على شبكة الإنترنت) مختلفًا تمامًا عن مجال «النشاط» اللاحق (على سبيل المثال، أداء وظيفة).
نقل التدريب الأنواع
يكون عندما يقوم تعلم أو تدريب سابق بتسهيل اكتساب مهارة جديدة أو الوصول إلى حل لمشكلة جديدة. وفي هذه الحالة يتصرف الفرد بشكل أفضل مما لو لم يكن لديه تدريب سابق.
يكون عندما يقوم تعلم أو تدريب سابق بإعاقة اكتساب مهارة جديدة أو الوصول إلى حل لمشكلة جديدة. وفي هذه الحالة يتصرف الفرد بشكل أسوأ مما لو كان لم يتعرض لتدريب سابق.
في هذه الحالة، لا يقوم التدريب أو الخبرة السابقة بتعزيز أو إعاقة اكتساب مهارة جديدة أو الوصول إلى حل لمشكلة جديدة.
شباب العمر الانتقالي
شباب العمر الانتقالي هم الشباب في سن ما بين السادسة عشرة والرابعة والعشرين الذين انتقلوا من رعاية الدولة أو رعاية التبني وأصبحوا في خطر. وبمجرد بلوغهم الثامنة عشرة لم يعد يقدم لهم الدعم من أنظمة الرعاية الذي كان يقدم من قبل لسد العديد من احتياجاتهم. ومثل معظم الشباب، فهم يكافحون لبدء حياتهم بموارد وخبرات محدودة. غير أنهم على العكس من الآخرين، ليس لديهم الموارد الأسرية المعترف بها الآخرون. فليس هناك أسرة توفر لشققهم الأثاث والأطباق، أو تشارك بالتوقيع على قرض أو تضمن ائتمانهم لدى المالك، أو تساعد في دفع مبلغ التأمين، أو ترشد خلال عملية القبول في الجامعة، أو تثني على وظيفة جديدة.
شباب العمر الانتقالي البرامج والتغييرات في البرامج
كانت رعاية التبني يقصد بها حالة مؤقتة للأطفال، ومع ذلك يدخلها العديد من الأطفال ويبقى 25-30% منهم بها حتى سن الثامنة عشرة (كيلي). ووفقًا لمكتب الإحصاء الأمريكي في عام 2005، فإنه من بين حوالي 500000 طفل (كانت 550000 طفل في عام 2000) في نظام رعاية التبني في الولايات المتحدة، ما يقدر بـ 24000 في سن الشباب يخرجون من الرعاية كل عام ويحاولون العيش بشكل مستقل. (غاردنر)
يمكن تقليل نسبة تشرد الشباب الخارجين من دور الرعاية باستخدام معلومات برنامج تشافي للعيش المستقل لعام 1999. وفقًا لهذا البرنامج، يسمح للدول بصرف ما يصل إلى 30% من أموال العيش المستقل الخاصة بهم على مسكن ومأكل شباب الرعاية في سن الثامنة عشرة على الأقل وقبل بلوغ الحادية والعشرين. كما يطلب منهم البرنامج أيضا استخدام جزء بسيط على الأقل من أموالهم لتقديم خدمات المتابعة لشباب دور الرعاية بعد خروجهم منها. (دورسكي) لم يسمح البرنامج السابق، برنامج العيش المستقل لعام 1990 المادة IV-E، للدولة باستخدام أي من أموالها للمسكن والمأكل، أو لإعانات العيش المستقل، أو إسكان مؤقت للشباب الخارجين من دور الرعاية. (دورسكي)
شباب العمر الانتقالي البرامج والتغييرات في البرامج
يحتوي قانون «علاقة رعاية التبني بالنجاح وزيادة عمليات التبني» لعام 2008 على العديد من الأحكام التي تهدف إلى تعزيز الروابط الأسرية الدائمة للشباب في دور رعاية التبني. (دورسكي) فيما يلي التغييرات التي أجريت بواسطة قانون «علاقة رعاية التبني بالنجاح وزيادة عمليات التبني» لعام 2008 لتحسين العلاقة بين شباب دور الرعاية وأفراد الأسرة الممتدة:
برامج إدارة القرابة. تضمن الأموال لبرامج إدارة القرابة، من خلال منح العلاقات الأسرية الجديدة، لمساعدة الأطفال الذين يعيشون مع الأقارب، داخل وخارج دور الرعاية على حد سواء، بالدعم والمساعدة التي يحتاجونها.