hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
خطاب 18 يونيو 1940 التاريخ
في فترة ما بعد الظهر من 18 يونيو، إليزابيث دو ماريبال الكتابة كتبت نص خطاب الجنرال ديغول الذي كتبه في مسودته الأولى في 17 حزيران في بوردو في الصباح. ديغول قرأ خطابه من على موجات الإذاعة بي بي سي في الساعة 18 بالتوقيت المحلي للندن يوم 18 يونيو 1940.الخطاب هو دعوة لمواصلة القتال جنبا إلى جنب مع الحلفاء البريطانيين.بالنسبة للجنرال ديغول، معركة فرنسا والتي بالتأكيد قد فاز بها الألمان، لا تعني نهاية الحرب لأن "هذه الحرب هي حرب العالمية"،حيث فرنسا يمكنها الاعتماد على القوة الصناعية لحلفائها بما في ذلك الولايات المتحدة الأمريكية.بعد التحدث إلى الجنود الفرنسيين، أنهى ديغول رسالته بالدعوة إلى "المقاومة"، الذي قال "لا ينبغي أن نقف ولن نقف"، ليدخل هذه الكلمات إلى المفردات السياسية للقرن العشرين.
خطاب 18 يونيو سمع في بعض الأراضي الفرنسية وبريطانيا لكن الصحف المحلية الفرنسية نشرتها بعد يوم مثل صحيفة Le Petit Marseillais وصحيفة Le Progrès de Lyon وصحيفة Paris-Soir وصحيفة لو فيغارو.
خطاب 18 يونيو كان هو بداية حركة فرنسا الحرة، والذي يتألف فقط من المتطوعين (في البداية قليلة جدا)،و كان يقاتل في البر والبحر والجو مع البريطانيين ويواجه نظام فرنسا فيشي.
خطاب 18 يونيو 1940 المتغيرات
تم نشر الخطاب في ملصقات ونشره وتلصيقه على الجدران في بريطانيا ونشر بعد ذلك في صحيفة قوات فرنسا الحرة.
تم تصوير الجنرال شارل ديغول وهو يقوم بخطاب مماثل لنداء 18 يونيو ولكنه مخالف قليلا عنه لأغراض تاريخية ولعرضه في الأخبار والسنيما.
يوجد بعض الصور للجنرال ديغول وهو أمام راديو بي بي سي ولكنه لا يوجد تاريخ محدد له.
خطاب 18 يونيو 1940 الذاكرة
يوم 18 يونيو 2005 تم إدراج خطاب 18 يونيو في السجل الدولي لذاكرة العالم من قبل اليونسكو وهذا السجل يتم حفظ فيه كل سجلات التارخية منذ سنة 1992.
يوم 10 مارس 2006 أعلن أن يصبح يوم 18 يونيو عيد وطني في فرنسا لا عمل فيه <<في ذكرى النداء التاريخي للجنرال ديغول الذي رفض الهزيمة مع ومواصلة الكفاح ضد العدو>>.
وقد صدرت عدة طوابع تذكارية من قبل مركز البريد الفرنسي:
كذلك قد صدرت عدة عملات تذكارية من قبل مركز عملة باريس:
تحر
التحري لغة طلب أحرى الأمرين وأولاهما (الجرجاني)، وله معان:
تحر (فقه)
تحر (منطق)
تحر (عمل)
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية تتكون الإبيجراما (باليونانية: Ίό έπιγράμμα)‏ من مقطعين (έπι+γράφω) وتعنى "TO WRITE ON" وهي عبارة عن مقطوعة يتراوح طولها ما بين بيتين أو خمسة عشر بيتا وتتكون من زوج شعرى "COUPLET". البيت الأول على الوزن السداسي والثاني ينظم على الوزن الخماسي. والإبيجراما في حد ذاتها ليست فنا جديدا من حيث صياغتها أو مضمونها، وقد تأثرت بالفنون الأخرى مثل الملاحم والفن الإليجي والشعر الوجداني والشخصي. ولكنها لم تظهر بوضوح في أثينا إلا في العصر الهلينستي عندما بدأ النثر في التراجع فاتسع لها المجال للنضوج. وقد ظهر هذا الفن في أماكن مختلفة (اثينا-اقليم البلوبونيز-ساحل آسيا الصغرى). في أثينا انحصر هذا الفن على شكلين: إبيجرامات تقدم للنذور أو تكتب على شواهد القبور.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية
تعد الإبيجراما من الفنون التي يسود فيها الغموض بشكل واضح نظرا لما يتوافر لدينا من المادة العلمية التي لا يمكن أن نفهمها بسهولة علاوة على خاصيتها التفردة والتي لا تجعلنا تعرفها الا بصعوبة لذلك فيعد من الصعب ان نحدد تاريخ هذا الفن القديم من حيث المكان التي نشأ فيه وطبيعة نشأتها واغراضها فلقد اختلفت الإبيجراما من القرن الثالث ق.م عن ما فبله وشهدت تطور في الموضوع والاسلوب واستحداث صور شعرية جديدة لم تكن معهودة من قبل فأصبح فن قائم بذاته – في مطلع القرن الرابع ق.م– بعد أن كان فن النقوش (قصائد النقوش) وأصبح فن الإبيجراما.
اما عند الدوريين نظرا -لتربيتهم العسكرية- فكانت معظمها حماسية تحث على الجهادوالفروسية وكتبت باللغة الدورية. اما في ايونيا فتأثرت بالشعر الغنائي بأنواعه وخاصة الشعر الفردى كما تأثرت بالشعر الوجدانى والفن السفسطائي والأسلوب البلاغى كما غلب عليها الطابع الاثينى وفي نهايه القرن السادس ق.م وبداية القرن الخامس ق.م بدأت تشهد بناء وتكوين وأسلوب أدبى خاص بها لم تشهده من قبل ولا من بعد. ومنذ القرن الرابع ق.م وصلت درجة النضوج الفنى إلى اقصها واستطاع فن الإبيجراما استيعاب أنواع جديدة وعديدة (اهداء-رثاء- النذور-الأعمال الأدبية-ابجرامات الحب) وبحلول القرن الرابع ق.م أصبح هذا الفن الوليد فنا مستقلا قائما بذاته وأخد طابع ولون أدبى مستقل وهو الأدب الابجرامى.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
مع سيطرة مقدونيا وصراعات الاسكندر الأكبر وتلاشى تأثير اثينا الأدبى -دون الفلسفي بالطبع- ظهرت مدن ثقافية جديدة وكانت مدينى الإسكندرية من أشهر وأكبر هذه المدن الجديدة حيث كانت رمزا للإشعاع الثقافي والإمبراطورية المقدونية الجديدة كما ظهرت مدن أخرى ولكن اقل شهرة وتأثير من مدينة الإسكندرية مثل مدينة كوسcos ومدينة ساموسsamos والجزر الدورية وكانت تتنافس كل هذه المدن ولكن بقت الإسكندرية أكثرهم شهرة ومع بداية الثالث ق.م ظهرت مدرستان لكتاب الابجراما
- المدرسة الايونية: وكان مقرها مدينة ساموس والإسكندرية.
-المدرسة الدورية: وكان مقرها في اقليم البلوبونيز وجنوب إيطاليا وطيبة.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
ثم توقف نشاطهما في حوالى عام240ق.م وتدهورت بعدها الابجراما وظل الوضع على هذا الحال حتى نهاية القرن الثاني وبداية القرن الأول ق.م حتى احيتها المدرسة الفينيقية مرة أخرى وإعادة لفن الابجراما اكسير الحياة من جديد في سوريا على الشكل الذي كانت عليه.
وتميزت المدرسة الايونية من خلال شعراءها على المدرسة الدورية حيث اهتم الشعراء بالكتابة في كل أنواع الابجراما (رثاء-حب-اهداء-ابجرامات أدبية.....) ولكن أصبح اهتمامهم في النهاية منصبا على ابجرامات الحب والخمر وينتمى إلى هذه المدرسة (اسكلبيادس Ασκλήπιδος من ساموس - بوسيديبوسΠοσείδππος من بلاى - هيديلوس Ήδυλόςمن ساموس - كاليماخوس Καλλίμαχος من قورينى - ذيوسكوريدس Διοσκόριδος لا نعلم شيئا عن نشأته).
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
يعد أسكليباديس، الذي عاش في الفترة ما بين 320ق.م-280ق.م من ساموس، زعيم المدرسة الايونية وقد نظم إبيجرامات عديدة في الحب وسار على نهج جديد فيرجع له الفضل في إعادة الابجراما للحياة من جديد فحولها من ابجراما ذات موضوع واحد إلى قصيدة وصفية حركية قادرة على التعبير عن الحزن والمشاعر والاحاسيس المتنوعة. كما أنه صور الخبرات العاطفية العاطفية بما يتناسب وروح المجتمع في ذلك الوقت وعلاوة على إبيجراماته هذه فينسي إليه البعض أعمال أخرى في القصائد الغنائية - على ذكر المصادر الأدبية - وقد نظم أسكليباديس حوالى ثلاثة وثلاثين ابجراماصحيحة النسب إليه ودون ذلك نسب إليه بعض الإبيجرامات ولكن يشك في صحة نسبها إليه ويعتقد أنها من الممكن ان تكون من نظم شاعررون اخرون ساروا على نهجه.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
ولد بوسيديبوس في بلاى على اغلب الظن في الفترة ما بين 320-310ق.م واتجه صوب الإسكندرية وقضى بها حوالى عشرة سنوات مابين 280-270ق.م ثم رحل إلى مسقط رأسه وقد كتب العديد من الإبيجرامات ولكن لسوء الحظ لم يصلنا منها سوى ثلاثين ابجراما ولا عجب أنها كانت تشمل موضوعات الحب والخمر والاكل وتتعامل مع الجنس بطريقة ساخرة فبوسيديبوس هو تلميذ أسكليباديس وقد تأثر به كثيرا وقد كتب أيضًا إبيجرامات الإهداء وتعد هذه الإبيجرامات ذات قيمة بالغة وذلك لأنه لم يصلنا إبيجرامات نمن هذا النوع لكلا من أسكليباديس وكاليماخوس أكبر شعراء هذه المدرسة وله أيضًا بعض الإبيجرامات العاطفية وان كان يشك في صحة نسبها إليه لتشابهها مع أسلوب أسكليباديس وقد يكون ذلك من قبيل التأثر به.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
هو ثالث شعراء المدرسة الايونية ولد في ساموس في عام 270ق.م في عائلة أدبية وقد رحل إلى الإسكندرية واقام فيها أثناء حكم الملك بطليموس فبلادلفوس - على حسب إشارة المصادر الأدبية في ذلك الوقت - ولقد وصلنا من أعماله حوالى عشرة إبيجرامات تناولت موضوعات الحب والشراب والاكل وأيضًا إبيجرامات الهداء وقد تفوق هيديلوس في إبيجرامات الاكل والخمر ووصلنا منها ثلاث قصائد اما إبيجراماته العاطفية فوصلنا منها قصيداتان وبعتبر هيديلوس أيضًا تلميذا لأسكليباديس.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
ولد في عام 310ق.م في مدينة قورينى Cyrene وكان والده يدعى باتوس Batosو امه ميساتما Mesatma وكان ينحدر من أسرة نبيلة ثرية (ارستقراطية قورنائية) ولقد تعلمعلى يد عالم النحو «هرموكراتيس» والفيلسوف «براكسيفانيس» ثم هاجر إلى الإسكندرية وحظى بمقابلة بطليموس فيلادلفوس وبعدها بأربع سنوات أسس مدرسته فيها كما عنل بالتدريس لفترة في ضاحية اليوسيس بالإسكندرية حوالى عام 208ق.م ولقد كافح كاليماخوس طويلا حتى حظى بمكانته الرفيعة وشهرته الواسعة ولذلك امتازت اشعاره بالإحساس والكبرياء والميل إلى النقد والشعور بالمرارة مما يدل على شدة تأثره وتذكره الدائم للعقبات التي جعلت منه شاعرا عظيما ونظرا لروعته فقد ذكره الشاعر ملياجروس السورى في عمله الإكليل كما وصفه بأن أعماله حلوة دائما ومليئة بالعسل فكاليماخوس يعتبر أشهر شعراء عصره بغض النظر عن كونه أفضلهم ولقد وصلنا منه إبيجرامات متنوعة حوالى ستين ابجراما بلغت في نظمها درجة عالية من الإتقان والتفوق.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
يعد ديوسكوريدس آخر ممثلى المدرسة الايونية وقد أظهر تطورا في موضوعاته وأسلوبه عن باقى شعراء المدرسة وقد يرجع ذلك إلى اختلاف البيئة والظروف التي نشأ وعاش بها ديوسكوريدس والتي لا نعلم عنها شيئا فبخصوص حياته ومولده لا نعلم شيئا غير أنه كان معاصرا للشاعر كاليماخوس وازدهر في النصف الاخير من القرن الثالث ق.م وقد وصلنا منه حوالى أربعين ابجراما تنوعت موضوعاتها بين إبيجرامات حب وإبيجرامات أدبية وجنائزية واستعراضية ومثل اغلب الشعراء تناول حب الغلمان والمحظيات غير أنه تحدث عن الجنس بطريقة صريحة لذلك لا نستطيع عرض إبيجراماته واضحة رغم تفوقه في الأسلوب والتعبير واستخدام الصور الحسية لجرأته في التعبير.
تناولت هذه المدرسة العاطفة بين الرثاء والحب بأنواعه عاطفيا وحسيا
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
يعد الرثاء من المرئيات التي كانت يتم نقشها على القبور مع مرثيات أخرى وقد كتب كاليماخوس العديد من إبيجرامات الرثاء منها مرثية في رثاء صاحبة هيراكليتوس وتعتبر من أفضل إبيجراماته في الرثاء (A.P.VII.80):
" Είπέ τις ,Ήράκλειτε,Ίεόν μόρον,ές δέ με δάκρυ ήγαγεν,Έμνήσθην δ'οσάκις άμφότεροοι ήλιον έν "
«ايه هيراقليطوس، لقد نبأنى رسول بموتك واغرقنى في دموعى إذا تذكرت كم من مرة بقينا في قاعة المناقشة وطال حديثنا حتى غياب الشمس واحسرتاه! فأغلب ظنى انك قد صرت منذ زمنا طويل رمادا واحسرتاه! يا صديقى الهاليكارناسى. ولكن تغاريد عندليبك ستظل تحى بيننا ولت يمسها هاديس خاطف الجميع بسوء»
و من الإبيجرامات التي كتبت على شواهد القبور كتب كليماخوسΚαλλίμμαος ابجراما رقم (A.P.VII.318):
«لا تلق على السلام يا حبيث القلب بل اذهب إلى حال سبيلك ان حالى على مايرام ما دمت تمسك عنى سخريتك»
وفي ابجراما أخرى رقم (A.P.VII.453):
«هنا اودع الاب ولده ذا الاثنى عشر عاما هنا اودع فيليبوس امله الكبير نيكوتيلس»
و تتميز هذه الابجراما ببساطة التعبير وعمق الإحساس واستخدام فيها الزوج الشعرى ولكته لم يتفوق في استعماله له.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
وفي ابجراما أخرى لكاليماخوس Καλλίμμαος يتكلم فيها عن فجأة الموت وصعوبة وقسوة هذا وإدراكه (A.P.VII.519):
«من ذا الذي يعرف مايخبئه له الغد حق المعرقة فها أنت أيضا يا خارميس يا من كنا نراه بالامس رؤية العين نواريه في يومنا التالى التراب ودموعنا تغرقنا فما قاسى والدك ديوفون حزنا يفوق هذا قسوة.»
و في ابجراما أخرى رقم ل (Καλλίμμαος (A.P.VI.728:
«أصبحت الآن شيئا ضئيلا وقد كنت ذات مرة كاهنة ديميتر ومرة أخرى كاهنة لكيبيرى ثم بعد ذلك لدايمون سبيلى وانا الامرأة العجوز كنت حامية للعديد من النساء الصغيرات في السن وكان لدى طفلان اغلقت عينى عندما وصل بى الهرم بين ذراعيهم ايها المار فلتذهب في سلام»
وفي مرثية عند ديوسكوريدسΔιοσκόριδος يرثى فيها محب حبيبته في مناسبة زواجها بعد أن نقضت عهدها معه وتزوجت من شخص آخر (A.P.V.52):
«قدم كلانا نذرا لاروس صنعناه سويا حيث تعهد سوسيباتر وارسينوى ان يكون كل منهما للاخر غير انها كانت خائنة ونقضت عهدها ولكن حبيبها بقى وفيا لها ولم تنتقم الالهة له منها حتى الآن ايا هيمنوس ان أغنية الزواج تنشد لحنا حزينا على بابها يوبخ فراش تلك الغادرة»
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
وتعتبر هذه المرثية شبيه بمرثية أخرى لدى كاليماخوس ولكنها تتحدث عن فتاة ترثى حبيبها الذي هجرها (A.P.XII.6):
«واقسم كاليجنوتوس لايونيس ا يخص بمحبته رفيقا أو رفيقة غيرها مهما طال الزمن نعم اقسم ولكن يقال - وقولهم حق - لا تجد ايمان المجبين طريقا إلى اسماع الخالدين اد انه يهيم الآن عشقا بغلام ومثله مثل الميجاريين (لا حساب ولا تفكير) في ايونيس المسكينة»
ويتحدث هنا عن عدم ثبات مبدأ المحبين وتغير وتذبذب العواطف الذي يجرح أحد الطرفين وتمثل حال الكثير من المحبين في صورة مقتصدة جميلة وبسيطة.
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
تكلم بعض الشعراء عن نتاج العاطفة وما يهديه المحبين من ممارسة الحب للالهة ففي ابجراما لكاليماخوس Καλλίμαχος :
«اهدت سيمون - ضوء الحب - هذه الهدايا إلى افروديتى وهي: صورتها والحزام الذي عانق صدرها والمصباح - نعم - والصولجانات التي تعودت تلك المسكينة ان تحملها»
كما ربطوا الشعراء بين الحب والخمر ففي ابجراما لهيديلوس Ήδυλός عبر فيها عن الحب والخمر ونتائجة عند نيكاغورس في ابجراما رقم (A.P.V.161):
«كان النبيذ وشرب النخب الخادع وحب نيكاغورس الحلو هي التي بعثت اجالونيس في سبات عميق في هذه اللحظة اهدت للربة كوبريس هذه الغنائم لحبها العذرى تلك التي لا تزال تفوح عطرا حذائها وذلك الرباط الاملس الذي يمسك بتلابيب صدرها لتكن شواهد على نومها العميق وعنف نيكاغورس»
وفي ابجراما أخرى لكاليماخوس Καλλίμαχος عن الحب والخمر عن نيكاغورس الذي ينصب له الخمر فخا للاعتراف بالحب (A.P. XII.134):
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
«كتم الغريب جرحه فلم ندرى هل ادركت زفرته الحارة يطلقها من أعماق قلبه وما إن تجرع كأسه الثالث حتى جاش صدره وأجهش بالبكاء وأخذت الزهور تقذف ببتلاتها إلى الأرض أنه غارق في بحر الغرام الحارق وحق الالهة ولا يخيب حدسى إذ انى لص يعرف اثار اللصوص»
كما تناول اسكليبياديسΑσκλήπιδος هذا الأمر وهو اختبار النبيذ للحب في ابجراما رقم (A.P.XII.135):
«ان النبيذ هو اختبار للحب فكثيرا ما كان ينكر نيكاغورس وقوعه في الهوى لكن تلك الكؤس التي نتجرعها فضحته نعم لانه زرف الدمع حتى رأسه وأخذ ينظر بعيدا مكتئبا وسقط اكليل الورود الذي يزين جبينه وكل هذه علامات من وقع فريسة صائغة للحب»
القصيدة العاطفية عند شعراء المدرسة الأيونية نبذة عن المدرسة الأيونية
وتختلف ابجرامة كاليماخوسΚαλλίμαχος عن ابجرامة اسكليبياديس Ασκλήπιδος في ان كاليماخوس قدم نفسه في الصورة مما ميزها بالوضوح والبساطة اما الابجراما التي تناولها هيديلوسΉδυλός فقد ظهر فيها تأثره بأسكليبياديس دون تجديد.
اما عن وضوح الصورة والبساطة في اللغة قفد قدم اسكلبيياديس Ασκλήπιδος ابجراما رقم (A.P.V.169):
«عذب تناول الثلج في حر الصيف وخلاب منظر الإكليل الذي يعلن قدوم الربيع للبحارة في فصل الشتاء ولكن الأكثر عذوبة من هذا وذاك هو عندما تغطى عباءة واحدة اثنين من المحبين ويفوه كلا هما بمديح للربة كيبريس»
و في ابجراما أخرى لاسكليبياديس A.P.XII.50) Ασκλήπιδος):
«اشرب يا اسكليبياديس لم هذه الدموع ماذا الم بك؟ فلست وحدك الذي أصبحت فريسة سائغة لكيبريس القاسية ولست وحدك الذي اصلاه اروس الضارى بوابل من سهام قوسه لما تدفن نفسك حيا تحت الثرى؟ فلنشرب شراب باخوس الصافي إذ نهارنا مثل انملة هل نظل هكذا حتى نبصر من جديد القنديل يدعونا للرقاد؟ دعنا اذن نشرب ايها العاشق المسكين فأمامك لم يعد من العمر الكثير (دعنا نشرب) فلسوف نرقد ايها التعس في ليل طويل (لا يقظة منه)»
قائمة مدن آيوا
هذه قائمة مدن آيوا في الولايات المتحدة ويبلغ عددها 947 مدينة
تمريرة حاسمة
التمريرة الحاسمة في كرة القدم وكرة السلة والهوكي هي تمرير لاعب للكرة ليتمكن لاعبا آخر من إحراز هدف.
تمريرة حاسمة كرة القدم
التمريرة الحاسمة أو صناعة الهدف أو باللفظ الدارج الأسيست، في كرة القدم بشكلٍ عام، هو مساهمة من اللاعب تساعد في تسجيل هدف. قد يتم الاحتفاظ بإحصائيات صناعة الأهداف التي يقوم بها اللاعبون رسميًا من قبل منظمي البطولة، أو غير رسميًا من قبل الصحفيين أو منظمي مسابقات الفانتازي لكرة القدم على سبيل المثال. تسجيل الأسيست ليس جزءًا من القوانين الرسمية للعبة، وقد تختلف معايير منح الأسيست. لم يكن هناك سجل لصناعة الأهداف تقريبًا حتى نهاية القرن العشرين، على الرغم من أن تقارير المباريات كانت غالبًا تصف اللاعب بأنه "صنع" هدفًا أو أكثر. منذ التسعينيات، بدأت بعض الدوريات في الاحتفاظ بسجل رسمي للأسيست وتقديم جوائز بناءً على ذلك.
يختلف تعريف الأسيست باختلاف المنظمة أو الاتحاد، الاتحاد الأوروبي "اليويفا" يعتبر من يتسبب بركلات الجزاء أو الكرات المرتدة من حارس المرمى بمثابة صناعة هدف للاعب المُتسبب بينما لا تُقر منظمات أخرى بهذه المعايير.
تمريرة حاسمة كرة القدم
وفقًا لتعريف أوبتا (بالإنجليزية: Opta)، وهي منظمة بريطانية مُختصة بالسجلات والإحصائيات وكانت المزوّد الرسمي لإحصائيات الدوري الإنجليزي، يتم اعتبار صناعة الهدف على أنه اللمسة الأخيرة (تمرير، تمرير-تسديدة أو أي لمسة أخرى) التي تؤدي إلى تسجيل هدف بواسطة مُتلقي الكرة. في حال تم تحريف اللمسة الأخيرة بواسطة لاعب من الفريق الخصم، فإن صانع الهدف يُمنح الأسيست فقط إذا كان من المحتمل أن تصل الكرة إلى متلقيها الأصلي دون التدخل.
وفقًا لأوبتا، لا يُمنح الأسيست في الحالات التالية:
الأهداف المسجلة من ضربات الجزاء (ما لم يُقرر مسدد الركلة تمرير الكرة إلى زميله، مثل تمريرة يوهان كرويف مع أياكس إلى زميله يسبر أولسن الذي أعادها الأخير إليه في 5 ديسمبر 1982، وكذلك مثل ما فعل ليونيل ميسي عندما مرر إلى زميله لويس سواريز في 14 فبراير 2016 أمام سيلتا فيغو).
هذا التعريف الصارم يجعل إحصائيات الأسيست أكثر دقة ومنصفة في تحليل الأداء الرياضي للاعبين وفقًا لأوبتا.
قائمة متاحف الآثار المصرية القديمة
فيما يلي قائمة بالمتاحف التي تحتوي مجموعات كبيرة من الآثار المصرية.
لافترية
اللافترية أو خيزقة أو خشناء (الاسم العلمي: Lavatera) هي جنس من النباتات يتبع الفصيلة الخبازية من رتبة الخبازيات. سمي هذا الجنس من قبل عالم النبات السويدي تكريماً لعالمي الطبيعة السويسريين الأخوين لافتر (بالإنجليزية: Lavater brothers)‏.
حكمة ساخرة
الحكمة الساخرة (بالإنجليزية: Epigram) هي نوع شعري قديم عُرف في الآداب اليونانية القديمة والأوروبية والعربية؛ كانت تعني في الآداب اليونانية الكتابة المنقوشة أو الكتابة على شيء؛ أما في الآداب الأوربية فقد تحولت في القرن السابع عشر من قبل جون دن، وأسكار وايلد إلى فن شعري قائم بذاته له سماته ومعاييره التي يمكن أن يتم الاحتكام إليها. وعرف الحكمة الساخرة الشاعر الرومانسي الإنجليزي كولردج بقوله: «إنها كيان مكتمل وصغير.. جسده الإيجاز، والمفارقة روحه».
كان يقصد بالحكمة الساخرة في النقد الأدبي القصيدة القصيرة التي تتميز على وجه الخصـوص بتركيز العبارة وإيجازها، وكثافة المعنى فيها، فضلًا عن اشتمالها على مفارقة، وتكون إما مدحًا أو هجاءً أو حكمة. أما في الشعر فكانت قد تتشكل أحيانا من جزء من القصيدة، يتمثل في بيتين أو رباعية دون أن يكون لها كيان مستقل. وارتبطت قصيدة الحكمة الساخرة ارتباطًا شديدًا بالنصوص التراثية مثل القرآن الكريم والكتاب المقدس والأساطير والتراث الشعري.
حكمة ساخرة التأثيل
الاسم الإنجليزي Epigram كلمة مركبة مستوحاة من اللغة اليونانية القديمة من كلمتين هما epos وgraphein، وكانت تعني الكتابة على شيء أو النقش على الحجر في المقابر بوصفها عملية إحياء لذكرى المتوفى، أو نحت تمثال لأحد الشخوص، إلى أن تحولت إلى نوع شعري قائم بذاته.
حكمة ساخرة خصائص الحكمة الساخرة
اهتم شعراء الحكمة الساخرة بالبناء الإفرادي في القصيدة فقد تعرضوا لبعض الحقول الدلالية مثل الزمن والموت والحزن. وبالمثل اهتموا بالجزء التركيبي؛ وقد ظهر ذلك جليًا من خلال التقديم والتأخير والحذف بأشكالهما المختلفة.
تميزت الحكمة الساخرة بالتناص وتداخل النصوص عن طريق الاقتباس، والامتصاص والاستدعاء أو الإشارات التناصية السريعة التي تحيل القارئ أو المتلقي إلى النصوص السابقة التي اتكأ عليها الشاعر.
عرعر (العراق)
عرعر هي قرية عراقية تقع قرب الحدود السعودية في جنوب محافظة الانبار غرب العراق ، يسكنها البدو ويتبعها مجمع عرعر العراقي السكني.
بني ورياغل
بني ورياغل، أو آيت ورياغل، حسب التسمية الأمازيغية، أو آيث واياغر، باللهجة الريفية؛ هو اسم قبيلة ريفية مغربية، ترجع أصولها لمجموعة صنهاجة الأمازيغية. يشير الاسم أيضا للمجال الجغرافي التاريخي لهذه القبيلة، في محيط مدينة الحسيمة المعاصرة، و أيضا لمجال التقسيم الإداري السياسي المرتبط بها، إبان مرحلة الحماية الإسبانية. ارتبط اسم القبيلة في التاريخ الحديث، بدورها الكبير خلال حرب الريف، حيث كانت إحدى دعائم المقاومة الريفية ضد الاستعمار الإسباني، و بانتساب محمد بن عبد الكريم الخطابي إليها.

حاليا، يطلق الاسم على دائرة بإقليم الحسيمة، تضم 13 جماعة.
بني ورياغل البنية القبلية
كانت قبيلة آيت ورياغر تكتلا لخمسة أخماس قبلية (جمع خمس، فرع قبلي)، كان لكل واحد منها استقلالية و قائد (بالأمازيغية: أمغار)، و كانت تنفرد بهذه البنية، إلى جانب تكتل إقرعيين (أو قلعيين)، في الريف الشرقي (منطقة الناظور و مليلية). أخماس آيت ورياغل هي:
خلال الحماية الإسبانية، التي اعتمدت تقسيما إداريا يطابق مجال نفوذ القبائل، كانت الأخماس موزعة على ثلاث قيادات إدارية: الكيس (آيت حديفة و آيت عبد الله) و النكور (آيت بوعياش) و لوطا (آيت يوسف وعلي و إيمرابظن). بعد استقلال المغرب، في 1956، تم إلغاء هذه المنظومة، لفائدة تقطيع ترابي إداري، وفق جماعات قروية و حضرية.
بني ورياغل المجال الجغرافي
كان مجال بني ورياغل محددا بالمجموعات القبلية و المناطق التالية:
وحدة الوجود
الاتحادية أو الواحدية أو وحدة الوجود مذهب فلسفي يقول بأن الله والطبيعة حقيقة واحدة، وأن الله هو الوجود الحق، ويعتبرون الله صورة هذا العالم المخلوق، أما مجموع المظاهر المادية فهي تعلن عن وجود الله دون أن يكون لها وجود قائم بذاته. وهي فكرة قديمة أعاد إحيائها بعض المتصوفة من أمثال: ابن عربي، وابن الفارض وابن سبعين والتلمساني والذين تأثروا بالفلسفة الأفلاطونية المحدثة وفلسفة الرواقيين. ولقد نادى بوحدة الوجود بعض فلاسفة الغرب من أمثال سبينوزا وهيغيل.
وحدة الوجود آراء
ويعتبر علماء أهل السنة والجماعة من يعتقد بوحدة الوجود أنه زنديق خارج من دين الإسلام.
تحر (فقه)
التحري في أصول الفقه أحد الطرق لمعرفة الحكم الشرعي ومعناه لغة: الطلب، وشرعا: طلب شيء من العبادات بغالب الرأي عند تعذر الوقوف على الحقيقة.
وإنما قيد بالعبادات لأنهم كما قالوا التحري فيها قالوا التوخي في المعاملات.
وقيل التحري في اللغة الطلب والابتغاء، وهو والتوخي سواء، إلا أن لفظ التوخي يستعمل في المعاملات والتحري في العبادات.
وقيل في الشريعة هو: طلب الشيء بغالب الرأي عند تعذر الوقوف على حقيقته، وهو غير الشك والظن، فالشك أن يستوي طرفا العلم والجهل، والظن ترجح أحدهما من غير دليل، والتحري ترجح أحدهما من دليل يتوصل به إلى طرف العلم، وإن كان لا يتوصل به إلى ما يوجب حقيقة العلم واليقين.
تعسف (معان)
التعسف حمل الكلام على معنى لا تكون دلالته عليه وهو الطريق الذي هو غير موصل إلى المطلوب. وقيل هو الأخذ على غير طريق. وقيل هو ضعف الكلام.
قضية ذهنية
الذهنية عند المنطقيين قضية يكون الحكم فيها على الأفراد الذهنية. وهي أقسام:
منها ما يكون أفرادها موجودة في الذهن متصفة بمحمولاتها في الذهن اتصافا مطابقا للواقع،
ومنها ما يكون محمولاتها منافية للوجود،
ومنها ما يكون محمولاتها متقدمة على الوجود أو نفس الوجود.
قضية ذهنية المطابقة للوجود
من الذهنيات ما يكون أفرادها موجودة في الذهن متصفا بمحمولاتها في الذهن اتصافا مطابقا للواقع، كجميع المسائل المنطقية، فإن محمولاتها عوارض تعرض للمعقولات الأولى في الذهن، ويكون لموضوعاتها وجودان ذهنيان،
أحدهما: مناط الحكم وهو الوجود الظلي الذي به يتغاير الموضوع والمحمول.
وثانيهما: الوجود الأصلي الذي به اتحاد المحمول بالموضوع، وهو مناط الصدق والكذب الفارق بين الموجبة والسالبة.
قضية ذهنية المنافية للوجود
من الذهنيات ما يكون محمولاتها منافية للوجود، نحو شريك الباري ممتنع، واجتماع النقيضين محال، والمجهول المطلق يمتنع عليه الحكم، والمعدوم المطلق مقابل للموجود المطلق.
فالمفهوم من كلام البعض أن في هذا القسم أيضا للموضوع وجودان أحدهما مناط الحكم والآخر مناط الصدق.
والتحقيق أن مناط الحكم هو تصورها بعنوان الموضوع ومناط الصدق هو الوجود الفرضي الذي باعتباره فرديتها للموضوع كأن قال: ما يتصور بعنوان شريك الباري ويفرض صدقه عليه ممتنع في نفس الأمر، وقس على ذلك.
وقيل إن هذه الذهنيات وإن كانت موجبة لا تقتضي إلا تصور الموضوع حال الحكم كما في السوالب من غير فرق، وفيه أنه يهدم المقدمة البديهية التي يبتني عليها كثير من المسائل من أن ثبوت شيء لشيء فرع لثبوت المثبت له إذ التخصيص لا يجري في القواعد العقلية.
وقيل إنها سوالب، وفيه أن الحكم فيها إنما هو بوقوع النسبة والإرجاع إلى السلب تعسف.
قضية ذهنية المتقدمة على الوجود أو نفسه
من الذهنيات ما يكون محمولاتها متقدمة على الوجود أو نفس الوجود، نحو زيد ممكن أو واجب بالغير أو موجود، فلموضوعاتها وجود في الذهن حال الحكم كسائر القضايا، أو لكون الاتصاف بها ذهنيا انتزاعيا لا بد أن يكون لموضوعاتها وجود آخر في الذهن يكون مبدأ لانتزاع هذه الأمور ومناط صدق القضية واتحاد المحمولات معها.
ثم إذا توجه العقل إليها ولاحظها من حيث إنها موجودة بهذا الصدق انتزع عنها وجودا أو إمكانا ووجوبا آخر، وباعتبار الاتصاف بهذا الوجود تستدعي تقدم وجود يكون مصداقا لهذه الأحكام، وليست هذه الملاحظة لازمة للذهن دائما، فينقطع بحسب انقطاع الملاحظة.
إيلا حبيبة شوحط
إيلا حبيبة شوحط (بالعبرية: אלה שוחט) هي أستاذة الدراسات الثقافية في جامعة نيويورك، درست وحاضرت وكتبت كثيرا عن القضايا والمواضيع الأوروبية وقضايا الاستشراق في العديد من الجامعات، بالإضافة إلى الكثير من الدراسات الثقافية حول حقبة ما بعد الاستعمار.
ولدت «إيلا حبيبة شوحات» عام 1959 لعائلة عائلة عراقية بغدادية، اكملت دراستها الجامعية في جامعة بار إيلان في إسرائيل، وحصلت على الماجستير من جامعة نيويورك والدكتوراه عام 1986 من نفس الجامعة.
تعرف نفسها بأنها «عربية يهودية». وتعتقد شوحط أن الصهيونية خلقت القمع المزدوج نحو الفلسطينيين واليهود العرب/المزراحيون، حيث قمعت المجموعتان من المجموعة المهيمنة على الصهيونية وهي الاشكناز، من خلال القضاء على الثقافة الشرقية اليهودية.
إيلا حبيبة شوحط
فازت شوحط بالعديد من الجوائز، وشغلت أيضاً رئيسة تحرير العديد من المجلات، وترجمت كتاباتها إلى عدة لغات، منها: العربية والعبرية والتركية والفرنسية والإسبانية والبرتغالية والألمانية والبولندية والإيطالية.
حصلت على زمالات دراسية من مؤسسة روكفيلر وجمعية العلوم الإنسانية في جامعة كورنيل. حصلت مؤخرا على منحة فولبرايت لتصبح محاضراً في جامعة ساوباولو في البرازيل، حول دراستها في التقاطعات الثقافية بين الشرق الأوسط وأمريكا اللاتينية.
توفر دواع
توفر الدواعي هو عند الشعراء أن يذكر شيئا يؤدي إلى تحصيل باقي الأسباب.
توفر دواع أمثلة
بر کشتن من رسیده ای مست
ای کافر ترک تیغ دردست
إقبال دعقان
الدكتورة إقبال محمد عبده دعقان (بالإنجليزية:  Dr. Eqbal Mohammed Abdu Dauqan)‏ باحثة وأكاديمية يمنية في مجال الكيمياء حازت على جائزة السيفر فونديشن 2014 (بالإنجليزية:  Elsevier Foundation)‏ والتي خصصت لعلوم الكيمياء هذا العام تمنح هذه الجائزة منطمة النساء للعلوم بدول العالم النامي ” OWSD بالتعاون مع اكاديمية العلوم بدول العالم النامي (TWAS ) وبتمويل من مؤسسة إلسيفر للنشر العالمية (بالإنجليزية: Elseiver Foundation)‏ بهدف بناء القوة العلمية والنهوض العلمي في البلدان النامية.
وتم تكريم الدكتورة في ولاية شيكاغو في الولايات المتحدة الأمريكية في منتصف شهر فبراير 2014م