hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
الجيل الصامت المصطلحات
تم صياغة المسمى «الجيل الصامت» للمرة الأولى في 5 نوفمبر 1951 في المقالة الرئيسية لمجلة تايم في إشارة إلى الجيل الذي سيبلغ سن الرشد، وولد خلال حقبة الكساد الكبير والحرب العالمية الثانية، بما في ذلك معظم الذي خاضوا الحرب الكورية. ذكرت المقالة أن هذا الجيل يتميز بأنه متواضع ويؤمن بالجبرية، وتقليدي، ويتمتع بأخلاق متناقضة، ويتوقع الإحباط على الرغم من رغبته في الإيمان، وبالنسبة للنساء فإنهم يرغبون في الحصول على مهنة وعائلة. وأكدت على أن: «الشباب اليوم ينتظرون يد القدر أن تربت على أكتفاهم، في الوقت الذي يعملون فيه بجد ولا يتفوهون بكلمة تقريبًا. فالحقيقة المذهلة حول جيل الشباب صمته. مع بعض الاستثناءات النادرة، لم يكن الشباب قريبًا بأي حال من المنصة. وبالمقارنة مع مرحلة الشباب المتقد لآبائهم، وأمهاتهم، فإن جيل الشباب الحالي لا يزال وهجه ثابتًا وصغيرًا. فهو جيل لا يصدر بيانات، ولا يلقي خطابات، أو يحمل ملصقات. ولهذا أطلق عليه 'الجيل الصامت'.»
الجيل الصامت المصطلحات
ثم ترسخت هذه العبارة بعد تعليق وليام مانشستر أن أفراد هذا الجيل يتسمون «بالانطوائية، والحذر، والخيال المحدود، واللا مبالاة، وعدم المغامرة، والصمت.» استخدم المسمى شتراوس وهاو] في كتابهما أجيال لوصف هذا الجيل في الولايات المتحدة الذي ولد في الفترة بين 1925 و1942. ويعرف هذا الجيل أيضًا باسم جيل ما بعد الحرب والباحثين، وعندما لا يتم إهماله يوضع في نفس الفئة مع G.I. أو الجيل الأعظم.
وفي إنجلترا تم تسميته «جيل الغارات الجوية» لأن الأطفال ترعرعوا وسط تبادل إطلاق النار خلال الحرب العالمية الثانية.
الجيل الصامت القلة المحظوظة
أطلق إلوود كارلسون على هذا الجيل أيضًا اسم «القلة المحظوظة» في كتاب صدر عام 2008 بعنوان القلة المحظوظة: بين الجيل الأعظم وطفرة المواليد. وكارلسون هو أستاذ تشارلز نام في علم اجتماع السكان في جامعة ولاية فلوريدا. فقد كان مدير مركز جامعة ولاية فلوريدا للديموغرافيا وصحة السكان من 2003 وحتى 2007.
الجيل الصامت القلة المحظوظة
وفي وصف للكتاب يقول الناشر: «أصبحت القلة المحظوظة أول أجيال أمريكا الذي يكون أصغر من سابقه، وأكثر أجيال أمريكا حظًا على الإطلاق. عندما كانوا أطفالاً حظوا بأكثر العائلات استقرارًا في تاريخ الأمة. تزوجت نساء القلة المحظوظة في وقت مبكر من أي جيل لهذا القرن وساعدوا في حدوث طفرة المواليد، كما كان حظهم في التعليم أفضل مقارنة بالأجيال السابقة. بينما أحرز رجال القلة المحظوظة أعظم مكاسب القرن في التعليم، وجنوا ما قدمه القدامى مثل الجيل الأعظم ولكنهم خدموا في وقت السلام بخسائر محدودة، واقتربوا من تحقيق العمالة الكاملة، وقادوا الاتجاه نحو التقاعد المبكر. وأكثر من أي جيل مضى، حقق رجال القلة المحظوظة تقدمًا في الوظائف المهنية ووظائف الياقات البيضاء، بينما ركزت النساء أكثر على عمل الياقات الوردية. حتى في التقاعد والشيخوخة بقيت القلة المحظوظة في المكان المناسب في الوقت المناسب».
عرف ويليام شتراوس ونيل هاو في كتاب أجيال الجيل الصامت/القلة المحظوظة بأنه جيل فنان/متكيف. ولد جيل الفنان (أو المتكيف) خلال الأزمة، قضى فترة بلوغه في الازدهار الجديدة، ومنتصف العمر في الصحوة، وشيخوخته في الانحلال. وقد كان قادة هذا الجيل من المدافعين عن العدل وسياسة الاندماج، ولم يكن من الممكن كبته في أعقاب الفشل.
محمد كبارة
محمد كبارة (1944 - ) سياسي ووزير لبناني وعضو في مجلس النواب .ولد في منطقة القبة – طرابلس. شغل منصب وزير العمل في حكومة سعد الدين الحريري في عهد الرئيس ميشال عون من 18 ديسيمبر 2016 إلى 31 يناير 2019.
محمد كبارة حياته
حاصل على اجازة من كلية الحقوق في “جامعة بيروت العربية”. بدأ حياته العملية بالأعمال الحرة والتجارة والمقاولات.
أنتخب نائبا عن طرابلس والشمال للمرة الأولى عام 1992، وأعيد انتخابه في أعوام 1996 و2000 و2005 و2009. وشارك في عمل اللجان النيابية: الإدارة والعدل، الدفاع الوطني والداخلية والبلديات.
كما أنتخب مقررا للجنة الأشغال العامة والنقل والطاقة والمياه لدورة العام 2000. وكان عضو مفوض في هيئة مكتب المجلس النيابي، يشارك في عضوية لجنة الدفاع الوطني والداخلية والبلديات ولجنة الأشغال العامة والنقل والطاقة والمياه.
أخوات في الجريمة
أخوات في الجريمة (بالإنجليزية: Sisters in Crime)، منظمة تضم 3600 عضواً في 48 فرعٍ حول العالم، توفر هذه المنظمة شبكة اجتماعية لتقديم النصيحة والدعم لكتّأب قصص الغموض. وأعضاء هذه المنظمة هم من الكتّأب والقرّاء والناشرين والوكلاء وبائعي الكتب وأمناء المكتبات الذين يجمعهم محبتهم لهذا النوع من قصص الغموض ودعمهم للنساء اللواتي يكتبنها.
وقد كان من بين الأحداث التي أدت إلى تكون منظمة «أخوات في الجريمة» مؤتمر عقد في كلية هانتر حول «النساء في أدب الغموض» عام 1986، والذي تحدثت فيه سارة باريتسكي حول الاستخدام المتزايد للسادية ضد النساء في أدب الغموض؛ وخطاب من فيليس ويتني إلى منظمة "كتاب أدب الغموض بأمريكا" مشيراً فيه إلى أن النساء لم يتم ترشيحهن للجوائز قط؛ عُقد الاجتماع الأولي للنساء المهتمات بتجمع باوتشركون العالمي لأدب الغموض في أكتوبر من 1986 في بالتيمور وعقدته سارة باريتسكي؛ وعقد اجتماع في علّية ساندرا سكوبوتون خلال أسبوع الإحتفال بالكاتب إدجار، وخلاله تشكلت المنظمة.
أخوات في الجريمة بيان رسالة أخوات في الجريمة
«لمكافحة التمييز ضد المرأة في أدب الغموض، وتثقيف الناشرين والجمهور العام بعدم المساواة التي تطال معاملة المؤلفات، ولرفع مستوى الوعي لمساهماتها في هذا المجال، وتعزيز التقدم المهني للنساء الذين يكتبون أدب الغموض.»
إعاقة الجلوس
إعاقة الجلوس هي حالة يكون الشخص خلالها غير قادر على الجلوس، بسبب الألم عادة، ولكنها قد تحدث أيضًا للأشخاص الذين يجلسون في الكراسي المتحركة. وتعرف أيضًا باسم «انخفاض القدرة على الجلوس»، أو «مشكلات الجلوس»، أو «عدم القدرة على الجلوس».
ولم تكن إعاقة الجلوس إعاقة معترفًا بها بوجه عام. كما أنه مفهوم غير مشهور، على الرغم من أن الأعراض مشتركة مع الأشخاص الذي يعانون من آلام ظهر حادة. وتعرف الإعاقة المذكورة عادة في الأبحاث والمستندات القانونية بأنها قلة الحركة والإعاقة البصرية أو السمعية.
إعاقة الجلوس الأسباب المحتملة
يعد الألم أثناء الجلوس عرضًا مشهورًا من أعراض ألم الأحدوبة الإسكية، ومتلازمة الألم العضلي الغشائي، وألم العصعص (وجع العصعص)، وفشل الجراحة في الظهر وآلام الظهر بشكل عام. وتعد عدم القدرة على الجلوس إحدى إشارات ألم أسفل الظهر المزمن. وألم أسفل الظهر هو حالة تؤثر على النسبة الأكبر من سكان الولايات المتحدة في مرحلة ما من حياتهم. 65 إلى 80% من الأمريكيين قد عانوا من آلام أسفل الظهر في مرحلة ما من حياتهم. وعلى الرغم من أن معظم الحالات يمكن حلها بسرعة، فإن 40% منها تعاود الظهور، و5% ينتج عنها إعاقة متبقية بعد عام واحد.
تحتل آلام أسفل الظهر (والمعروفة أيضًا باسم ألم قطني)، في الولايات المتحدة، المركز الخامس في الأسباب الأكثر شيوعًا لزيارة الطبيب. كما أن حوالي تسعة من كل عشرة بالغين عانوا من آلام أسفل الظهر في مرحلة ما من حياتهم، وخمسة من أصل عشرة من البالغين العاملين يعانون من آلام الظهر كل عام.
إعاقة الجلوس الأسباب المحتملة
ومع العديد من متلازمات الألم الشديد، مثل الألم العصبي أو آلام الحوض (اختلال الأداء الوظيفي للارتفاق العاني)، أو الألم أثناء الحمل أو بعد الولادة، والذي من الممكن أن يتافقم بفعل الجلوس.
غالبًا ما تندرج مشكلات الجلوس ضمن الإعاقة غير المرئية. بالإضافة إلى حقيقة أن تراجع القدرة على الجلوس لم تذكر في أي بحث أو قانون مناهض للتمييز، وهو ما يجعل من الصعب على الناس العيش مع مثل هذا النوع من الإعاقة.
إعاقة الجلوس المساواة وسهولة الوصول
الشخص الذي يعاني من إعاقة الجلوس نتيجة للألم الشديد، يكون غير قادر على الجلوس أو الوقوف لفترات طويلة وفي حاجة للاستلقاء. فتوفر المقاعد أو غيرها من الأجهزة التي يمكن الاستلقاء عليها قد يمثل عاملاً حاسمًا يحدد ما إذا كانت وسائل المواصلات أو المبنى العام يمكن استخدامه أو لا يمكن للعديد من الأشخاص الذين يعانون من هذا الشكل من أشكال الإعاقة. وغالبًا ما تكون المباني العامة ووسائل النقل مثل الطيران غير معدة بحيث تسمح للأشخاص الذين يعانون من مشكلات الجلوس الوصول إليها. فالأشخاص الذين يعانون من مشكلات الجلوس والحركة عادة ما يلجأون إلى استخدام الكرسي المتحرك، وهو عادة ما يكون كبيرًا جدًا لاحتوائه في مصعد.
إعاقة الجلوس المساواة وسهولة الوصول
وإعاقة الجلوس حالة طبية تجعل الشخص غير قادر على الجلوس، غير قادر على الحركة. فهي ليست عدم القدرة على الوصول إلى المبنى الذي يمنع الشخص من التواجد في المبنى، بل هي عدم وجود أماكن للاستلقاءأو الاتكاء على الكراسي المريحة. أدخلت وسائل الراحة للأشخاص الذين يعانون من إعاقة الجلوس قسرًا بعد أن تبنت الدول الأوروبية التصميم الشامل في مجتمعاتها. وصفت الجمعية النرويجية لآلام الظهر[وصلة مكسورة] العلاقة بين هذا ومشكلات الظهر في مستند قدمته للحكومة في النرويج.
فبعض الحالات الطبية مثل الآلام العصبية الفرجية، التي يتجنب المريض بها القيام ببعض الأنشطة مثل الجلوس حتى لا يزيد الحالة سوءًا، تعد من الحالات الحرجة. وتتطلب إعاقة الجلوس الشديدة تغييرات حياتية جذرية.
عادة ما يكون الأشخاص الذين يعانون من هذا عاجزين تمامًا فلا توجد سوى القليل من الوظائف التي يكون الفرد خلالها قادرًا على الاستلقاء، ومن غير المطلوب منهم الوقوف أو الجلوس لفترات طويلة من الزمن. ويعد الأشخاص الذين يعانون من هذه الحالة غير مرئيين نتيجة لعدم وجود وسائل مناسبة للنقل الجماعي، وقلة الأماكن العامة التي تمكنهم من الاستلقاء بطريقة مقبولة اجتماعيًا. ولذلك هم غالبًا ما يبقون في المنزل حتى إذا كانوا قادرين تمامًا على السير.
سنوزلن
سنوزلن (تنطق بالإنجليزية (Snoezelen) ‎/ˈsnuzələ(n)/‏) أو البيئة متعددة الحواس المتحكم بها (MSE) هو شكل من أشكال العلاج للأشخاص الذين يعانون من التوحد أو الإعاقة الإنمائية. فتتمثل في وضع الشخص في بيئة مهدئة ومحفزة مثل «غرفة سنوزلن». وهذه الغرف مصممة خصيصًا لتحفيز الحواس، باستخدام تأثيرات الإضاءة، واللون، والصوت، والموسيقى، والرائحة وغيرها. ومن الممكن استكشاف مزيج المواد المختلفة على حائط ما باستخدام حواس اللمس، ومن الممكن تعديل الأرضية لتحفيز حاسة التوازن.
ظهرت سنوزلن في الأصل وتطورت في هولندا في سبعينيات القرن العشرين، فتأسست غرف سنوزلن في المؤسسات حول العالم وشاعت بشكل خاص في ألمانيا، حيث يوجد بها أكثر من 1200 غرفة.
ويعد تعبير سنوزلن "snoezelen" تعبيرًا مستحدثًا مشتقًا من الهولندية "snuffelen" (البحث عن، والاستكشاف) و"doezelen" (الإغفاء). وسنوزلن هي علامة تجارية مسجلة لشركة رومبا الإنجليزية.
سنوزلن
ومثاليًا، يعد علاج سنوزلن ومن الممكن القيام به لتقديم تجربة متعددة الحواس أو تركيز على حاسة واحدة، ببساطة عن طريق تكييف الإضاءة، والجو العام، والأصوات، والتركيبات بحيث تلبي احتياجات معينة للعميل وقت الاستخدام. ولا يوجد تركيز رسمي على نتائج العلاج - حيث ينصب التركيز على مساعدة المستخدمين للوصول إلى أقصى قدر من المتعة من النشاط الذي يشارك فيه مع الشخص القادر. ومن مزايا العلاج بسنوزلن هو أنه لا يعتمد على التواصل اللفظي وقد يكون مفيدًا للأشخاص الذين يعانون من التوحد الشديد لأنها توفر التحفيز لأولئك الذين من المستحيل الوصول إليهم.
ويستخدم علاج سنوزلن للأشخاص الذين يعانون من التوحد وغيرها من الإعاقات الإنمائية، والخرف، وإصابات الدماغ المكتسبة وحتى الأطفال. ومع ذلك، من النادر إجراء بحوث حول فائدة العلاج، اعتمادًا على تصميمات الدراسات السريرية المتغيرة.
سنوزلن
قارنت دراسة بحثية صغيرة أجريت في بروكسل بين سلوك تسعة عملاء بالغين يعانون من التوحد الشديد في فصل دراسي وغرفة سنوزلن. على الرغم من اختلاف النتائج الفردية، ادعت الدراسة وجود انخفاض بنسبة 50% في الضيق والسلوك النمطي، وتراجع معدل العدائية وإيذاء الذات في بيئة سنوزلن بمعدل خمسة وسبعين بالمائة.
يتعلق علاج سنوزلن بالارتباط بين كل من الفضاء (البيئة المادية) ونهج «التركيز على العميل» للممارس (البيئة الإنسانية). وتساعد هذه البيئة المادية الحسية المصممة خصيصًا بالإضافة إلى ما يقدمه «ممارس التمكين» على بروز التغيرات في الإثارة من خلال التأثير على عملية الاسترخاء، والحد من القلق و/أو الألم (الجسدي والعاطفي). وتهدف إلى تحقيق أقصى قدر من إمكانات الشخص للتركيز على إرادته الحرة وللاشتراك في التحفيز الملهم (الشيء و/أو النشاط، و/أو الشخص)، وبالتالي تحسين الاتصال والأداء.
وتساعد المبادئ المحددة للبيئة متعددة الحواس الممارس على تركيز الاهتمام على العناصر الأساسية لهذا النهج. وفيما يلي هذه المبادئ.
نظرية التوازن الاجتماعي
نظرية التوازن الاجتماعي هي فئة من النظريات تختص بالتوازن أو الخلل في العلاقات العاطفية المزدوجة أو الثلاثية مع نظرية الشبكات الاجتماعية. وقد تؤدي المشاعر إلى ظهور مجموعتين. فالكره يوجد بين مجموتين فرعيتين في إطار المجموعات المتحابة.
نظرية التوازن الاجتماعي تطور النظرية
تطورت النظرية بمرور الوقت لينتج عنها نماذج تشبه على نحو أوثق الشبكات الاجتماعية في العالم الحقيقي. حيث يستخدم مؤشر التوازن لقياس تأثير التوازن المحلي على المستوى العالمي وأيضا على المستوى الأكثر حميمية، مثل العلاقات الشخصية. قدم دورين كارتويت وفرانك هاراري التجمع لتفسير المجموعات الصغيرة الاجتماعية المتعددة. وقدم ديفيس التجمعات الهرمية لتفسير العلاقات غير المتناظرة. ثم تطورت نظرية التوازن الاجتماعي لاحقًا لما يعرف حاليًا باسم العلاقة المتعدية.
نقولا فتوش
نقولا فتوش (1943 -)، محامي وسياسي لبناني.
نقولا فتوش عن حياته
في عام 1967 حصل على شهادة في الحقوق، ودبلوم دكتوراه دراسات عليا في القانون عام 1969، والدكتوراه في القانون من جامعة اكس في فرنسا عام 1971. يعمل أستاذاً لمادة قانون العمل في جامعة القديس يوسف. يعمل مستشار قانوني لعدد من الشركات والمصارف والمؤسسات المالية اللبنانية والأجنبية. كان عضواً في مجلس بلدية زحلة من عام 1991 حتى عام 1998. له مجموعة دراسات في العلوم الجنائية والقانون الدولي العام، كما إنه واضع أنظمة المجالس الرعوية، كما إنه أمين عام للمجلس الرعوي للروم الكاثوليك.
انتخب نائباً عن أحد المقعدين الكاثوليكيين في زحلة في دورة عام 1992، وأعيد انتخابه في دورات أعوام 1996، 2000، 2005، و2009. كما عين وزيراً في أكثر من حكومة:
عين في 31 تشرين الأول / أكتوبر 1992 وزيراً للسياحة بحكومة الرئيس رفيق الحريري في عهد الرئيس إلياس الهراوي، وأعيد تعيينه في نفس المنصب بتاريخ 25 أيار / مايو 1995 بحكومة الرئيس الحريري الثانية في عهد الرئيس الهراوي، وبتاريخ 7 تشرين الثاني / نوفمبر 1996 بحكومة الرئيس الحريري الثالثة، واستمر بالمنصب حتى 4 كانون الأول / ديسمبر 1998.
سلوك اجتماعي
السلوك الاجتماعي هو سلوك بين كائنين حيين أو أكثر داخل النوع نفسه، ويشمل أي سلوك يؤثر فيه أحد الأعضاء على الآخر. هذا يرجع إلى التفاعل بين هؤلاء الأعضاء. يمكن النظر إلى السلوك الاجتماعي على أنه مشابه لتبادل السلع، مع توقع أنك عندما تعطي، ستأخذ. يمكن أن يتأثر هذا السلوك بكل من صفات الفرد والعوامل البيئية (الظرفية). لذلك، ينشأ السلوك الاجتماعي نتيجة التفاعل بين الاثنين -الكائن الحي وبيئته. هذا يعني أنه فيما يتعلق بالبشر، يمكن تحديد السلوك الاجتماعي من خلال الخصائص الفردية للشخص والوضع الذي يعيش فيه.
سلوك اجتماعي
أحد الجوانب الرئيسية للسلوك الاجتماعي هو التواصل، وهو أساس البقاء والتكاثر. يُقال إن السلوك الاجتماعي يُحدد من خلال عمليتين مختلفتين، يمكن أن تعملا معًا أو تتعارضان مع بعضها البعض. جاء نموذج الأنظمة المزدوجة للعوامل الانعكاسية والاندفاعية للسلوك الاجتماعي من إدراك أن السلوك لا يمكن تحديده من خلال عامل واحد فقط. بدلًا من ذلك، يمكن أن ينشأ السلوك من قبل أولئك الذين يتصرفون بوعي (حيث يكون هناك وعي وقصد)، أو عن طريق الدافع الخالص. يمكن أن تعمل هذه العوامل التي تحدد السلوك في مواقف ولحظات مختلفة، ويمكن أن تتعارض مع بعضها البعض. في حين أنه في بعض الأحيان يمكن للمرء أن يتصرف مع وضع هدف محدد في الاعتبار، في أحيان أخرى يمكنه التصرف دون سيطرة عقلانية، وبدلًا من ذلك يقوده الدافع.
هناك أيضًا فروق بين أنواع مختلفة من السلوك الاجتماعي، مثل السلوك الاجتماعي العادي مقابل السلوك الاجتماعي الدفاعي. السلوك الاجتماعي العادي هو نتيجة التفاعلات في الحياة اليومية، وهي سلوكيات يتعلمها المرء عند تعرضه لتلك المواقف المختلفة. من ناحية أخرى، ينشأ السلوك الدفاعي من الدافع، عندما يواجه المرء رغبات متضاربة.
سلوك اجتماعي تطور السلوك الاجتماعي
يتغير السلوك الاجتماعي دائمًا مع استمرار الفرد في النمو والتطور، والوصول إلى مراحل مختلفة من الحياة. يرتبط تطور السلوك ارتباطًا وثيقًا بالتغيرات البيولوجية والمعرفية التي يمر بها المرء في أي وقت. هذا يخلق أنماطًا عامة لتطور السلوك الاجتماعي لدى البشر. مثلما يتأثر السلوك الاجتماعي بكل من وضع وخصائص الفرد، فإن تطور السلوك يرجع إلى الجمع بين الاثنين أيضًا -مزاج الطفل جنبًا إلى جنب مع الأوساط التي يتعرض لها.
تلعب الثقافة (الآباء والأفراد الذين يؤثرون على التنشئة الاجتماعية عند الأطفال) دورًا كبيرًا في تنمية السلوك الاجتماعي للطفل، فالوالدان أو مقدمو الرعاية هم عادةً من يقرر الأوساط والمواقف التي يتعرض لها الطفل. تشكل هذه الأوساط المختلفة التي يوضع فيها الطفل (على سبيل المثال، الملعب والفصل الدراسي) عادات التفاعل والسلوك إذ يتعرض الطفل لأوساط معينة بشكل متكرر أكثر من غيره. ما يأخذ الأسبقية في تأثير الوسط هو الأشخاص، فعلى الطفل التفاعل مع من هم في عمره وجنسه وفي بعض الأحيان ثقافته.
سلوك اجتماعي تطور السلوك الاجتماعي
تلعب المشاعر أيضًا دورًا كبيرًا في تطوير السلوك الاجتماعي، لأنها متشابكة مع الطريقة التي يتصرف بها الفرد. من خلال التفاعلات الاجتماعية، تُفهم العاطفة من خلال العروض اللفظية وغير اللفظية المختلفة، وبالتالي تلعب دورًا كبيرًا في التواصل. غالبًا ما ترتبط العديد من العمليات التي تحدث في الدماغ والعاطفة الأساسية ارتباطًا وثيقًا بالعمليات اللازمة للسلوك الاجتماعي أيضًا. يتمثل أحد الجوانب الرئيسية للتفاعل في فهم كيف يفكر ويشعر الشخص الآخر، وتصبح القدرة على اكتشاف الحالات العاطفية ضرورية للأفراد للتفاعل عمليًا مع بعضهم البعض والتصرف اجتماعيًا.
سلوك اجتماعي تطور السلوك الاجتماعي
مع استمرار الطفل في اكتساب المعلومات الاجتماعية، يتطور سلوكه وفقًا لذلك. يجب على المرء أن يتعلم كيفية التصرف وفقًا للتفاعلات والأشخاص ذوي الصلة ببيئة معينة، وبالتالي يبدأ في معرفة الشكل المناسب للتفاعل الاجتماعي بديهيًا اعتمادًا على الوضع. لذلك، يتغير السلوك باستمرار حسب الحاجة، والنضج يسبب ذلك. يجب أن يتعلم الطفل موازنة رغباته مع رغبات الأشخاص الذين يتفاعلون معهم، وهذه القدرة على الاستجابة بشكل صحيح للإشارات السياقية وفهم نوايا ورغبات شخص آخر تتحسن مع تقدم العمر. ومع ذلك، فإن الخصائص الفردية للطفل (مزاجه) مهمة لفهم كيف يتعلم الفرد السلوكيات الاجتماعية والإشارات المعطاة له، وهذه القابلية للتعلم ليست متسقة لدى جميع الأطفال.
عند دراسة أنماط التطور البيولوجي عبر عمر الإنسان، هناك أنماط معينة يُحافظ عليها جيدًا عبر البشر. يمكن أن تتوافق هذه الأنماط غالبًا مع التطور الاجتماعي، وتؤدي التغييرات البيولوجية إلى تغييرات في التفاعلات.
سلوك اجتماعي تطور السلوك الاجتماعي
في مرحلة ما قبل الولادة وبعدها، يرتبط سلوك الرضيع بسلوك مقدم الرعاية. يتأثر تطور السلوك الاجتماعي بردود فعل أمهاتهم على إظهار العاطفية للأطفال. في مرحلة الرضاعة، هناك بالفعل تطور في الوعي لتمييز الشخص الغريب، وفي هذه الحالة يكون الفرد قادرًا على تحديد الأشخاص والتمييز بينهم.
بالوصول إلى الطفولة، يبدأ الفرد في الاهتمام أكثر بأقرانه، ويبدأ التواصل في اتخاذ شكل لفظي. يبدأ المرء أيضًا في تصنيف نفسه على أساس جنسه والصفات الأخرى البارزة فيه، مثل العرق والعمر.
عندما يصل الطفل إلى سن المدرسة، يصبح المرء عادة أكثر وعيًا ببنية المجتمع فيما يتعلق بالجنس، وكيف يلعب جنسه دورًا في ذلك. يصبحون أكثر اعتمادًا على أشكال الاتصال اللفظي، وأكثر عرضة لتشكيل المجموعات وإدراك دورهم داخل المجموعة.
بحلول سن البلوغ، تكون العلاقات العامة بين الأفراد من الجنس نفسه والجنس الآخر أكثر بروزًا، ويبدأ الأفراد في التصرف وفقًا لمعايير هذه الحالات. مع زيادة الوعي بجنسهم والصور النمطية التي تتماشى معها، يبدأ الفرد في اختيار مدى توافقه مع هذه الصور النمطية، ويتصرف إما وفقًا لتلك القوالب النمطية أم لا. هذا هو الوقت الذي يشكل فيه الأفراد في كثير من الأحيان أزواجًا جنسية.
بمجرد أن يصل الفرد إلى سن تربية الأطفال، يجب أن يبدأ المرء في الخضوع لتغييرات في سلوكه وفقًا للتغيرات الرئيسية في حياة الأسرة النامية. يتطلب وجود طفل جديد محتمل من الأهل تعديل سلوكهم لاستيعاب العضو الجديد في الأسرة.
بالوصول إلى الشيخوخة والتقاعد، يكون السلوك أكثر استقرارًا لأن الفرد غالبًا ما يؤسس دائرته الاجتماعية (مهما كانت) ويكون أكثر التزامًا بهيكله الاجتماعي.
سلوك اجتماعي الارتباطات العصبية والبيولوجية للسلوك الاجتماعي
مع ظهور مجال علم الأعصاب المعرفي الاجتماعي، جاء الاهتمام بدراسة ارتباطات السلوك الاجتماعي داخل الدماغ، لمعرفة ما يحدث تحت القشرة، إذ تتصرف الكائنات بطريقة اجتماعية. على الرغم من وجود جدل حول أي مناطق معينة من الدماغ مسؤولة عن السلوك الاجتماعي، فقد ادعى البعض أن القشرة الحزامية تتنشط عندما يفكر شخص ما في دوافع أو أهداف شخص آخر، وهي وسيلة لفهم العالم الاجتماعي والتصرف وفقًا لذلك. شوهد أيضًا أن الفص الجبهي الإنسي ينشط أثناء الإدراك الاجتماعي، وقد اكتشف بحث من خلال الدراسات التي أجريت على مكاك ريسوسي أن اللوزة الدماغية، وهي منطقة معروفة بالتعبير عن الخوف، تنشط على وجه التحديد عندما تواجه القرود وضعًا اجتماعيًا لم تكن فيه من قبل. ثبت أن هذه المنطقة من الدماغ حساسة للخوف الذي يأتي مع وضع اجتماعي جديد، مما يثبط التفاعل الاجتماعي.
سلوك اجتماعي الارتباطات العصبية والبيولوجية للسلوك الاجتماعي
شكل آخر من دراسة مناطق الدماغ التي قد تكون مسؤولة عن السلوك الاجتماعي كان من خلال النظر إلى المرضى الذين يعانون من إصابات في الدماغ والذين لديهم ضعف في السلوك الاجتماعي. يمكن أن تؤثر الآفات في قشرة فص الجبهة التي حدثت في مرحلة البلوغ على أداء السلوك الاجتماعي. عندما تحدث هذه الآفات أو الخلل الوظيفي في قشرة الفص الجبهي في مرحلة الطفولة/في وقت مبكر من الحياة، فإن تطور السلوك الأخلاقي والاجتماعي السليم يتأثر وبالتالي يكون غير نمطي.
خرطوشة روم
خرطوشة روم (بالإنجليزية: ROM cartridge)‏ هي العلبة القابلة للإزالة التي تحتوي على ذاكرة للقراءة فقط صممت لكي تكون متصلة بالأجهزة الالكترونية الاستهلاكية مثل جهاز الكمبيوتر المنزلي وأجهزة ألعاب الفيديو. يمكن استخدامها لتحميل ألعاب الفيديو وتطبيقات أخرى.
طابع اجتماعي
الطابع الاجتماعي هو المفهوم الرئيسي المحوري لـعلم النفس الاجتماعي التحليلي ومؤسسه إريك فروم. فيصف تشكيل بنية الشخصية المشترك لأفراد المجتمع أو الطبقة الاجتماعية حسب نمط الحياة والتوقعات النمطية الاجتماعية والمتطلبات الوظيفية بخصوص السلوك التكيفي اجتماعيًا. ويعد الطابع الاجتماعي تكيفيًا بشكل أساسي لنمط الإنتاج السائد في المجتمع. ووفقًا لفروم، يتكامل المفهوم مع نظرية ماركس بخصوص كيف يحدد نمط الإنتاج الإيديولوجيا مع مفهوم فرويد للشخصية.
طابع اجتماعي
ففي الوقت الذي يصف فيه الطابع الفردي ثراء بنية الشخصية للفرد، يصف الطابع الاجتماعي المواقف العاطفية المشتركة بين الأشخاص في طبقة اجتماعية أو مجتمع ما. ويكتسب الطابع الاجتماعي بشكل كبير في الأسرة بوصفها وكيلاً عن المجتمع، ولكنه تطور أيضًا في غيرها من مؤسسات المجتمع مثل المدارس وأماكن العمل. ويعد الهدف من الطابع الاجتماعي تحفيز الأشخاص على إنجاز المهام الاجتماعية المتوقعة الخاصة بالعمل والتفاعل، والتعليم والاستهلاك. ومع ظهوره في تفاعل البناء الاجتماعي الاجتماعي الاقتصادي والبنية الاجتماعية الشهوانية يتيح الطابع الاجتماعي استخدام الطاقات البشرية بوصفها موردًا إنتاجيًا اجتماعيًا.
طابع اجتماعي
يؤكد إريك فروم على الضروريات الاجتماعية، والتي يجب أن يطيعها أفراد المجتمع. وحتى يعمل المجمتمع بشكل كاف، ينبغي على أفراده اكتساب بنية الشخصية التي تمكنهم من القيام بما يجب عليهم فعله من أجل تحقيق الازدهار. فمن المتوقع مثلاً في المجتمع الفاشي أن يكون لدى الناس حافز لإخضاع أنفسهم لنظام التسلسل الهرمي والالتزام بتفانٍ بالإرشادات المقدمة لهم. وفي المجتمع الزراعي، يشجع الناس اجتماعيًا على التوفير والعمل باستقلالية. ومع ذلك، يعتاد الناس اجتماعيًا في ظل الثقافة الاستهلاكية المنفحتة على الاستهلاك على نطاق واسع وبكل سرور.
وهكذا يتم تشكيل بنية الشخصية في كل مجتمع بطريقة يمكن أن تفي بالتوقعات شبه الطوعية. وعلى الرغم من أن كل فرد يكون سمات شخصية وتوجه شخصية يميزه عن غيره من الناس الذين يعيشون في ثقافات مختلفة، فشعوب ثقافة ما يجمعهم نفس النمط من الإنتاج وبالتالي يشتركون في العناصر الأساسية للطابع الاجتماعي.
وبوصفه منظرًا للمجتمع، لم يهتم فروم بالخصوصيات التي يتميز بها كل فرد عن غيره ولكنه يبحث فيما يشترك فيه معظم الأشخاص في ردود أفعالهم النفسية. ولذلك فإنه يدرس جزءًا من بنية الشخصية التي يشترك فيها معظم أفراد المجتمع. ويصف فروم هذا الأصل العام في الشخصية باسم الطابع الاجتماعي. ويحدث تشكيل الطابع الاجتماعي في معظم المجتمعات على حساب العفوية وحرية الأفراد.
حرارة مهدرة
الحرارة المهدرة تنتج لا محالة عن كل من الآلات التي تقوم بالشغل، وفي عمليات أخرى، الآلات التي تستخدم الطاقة، على سبيل المثال، في الحفاظ على درجة حرارة الغرفة. وتعد الحاجة إلى أنظمة تشغيل تطرد الحرارة ضرورية في قوانين الديناميكا الحرارية. وتكون الاستفادة من الحرارة المهدرة أقل (أو في قاموس الديناميكا الحرارية، ذات طاقة كون فاعلة أقل أو إنتروبيا أعلى) من مقدار الاستفادة من مصدر الطاقة الأصلية. وتتضمن مصادر الطاقة المهدرة جميع أنواع الأنشطة البشرية والأنظمة الطبيعية وكافة الكائنات الحية. علاوة على ذلك، يمثل طرد البرودة غير اللازمة (كما يحدث في المضخة الحرارية) أحد أشكال الحرارة المهدرة (مثلاً، توجد حرارة في الوسط، ولكن عند درجة حرارة أقل من الدافئة).
وبدلاً من «هدرها» بالانبعاث في البيئة المحيطة، يمكن في بعض الأحيان استخدام الحرارة (أو البرودة) المهدرة في عملية أخرى، أو يمكن إعادة استخدام جزء من الحرارة في نفس العملية بدلاً من تركها تتبدد، وذلك في حالة إضافة الحرارة المكملة إلى النظام (كما يحدث في نظام التهوية باسترجاع الحرارة في المباني.
حرارة مهدرة
يمكن أن يسهم تخزين الطاقة الحرارية، الذي يتضمن تقنيات لكل من احتباس الحرارة أو البرودة الطويلة والقصيرة المدى، في إحداث أو تحسين استخدام الحرارة (أو البرودة) المهدرة. وأحد الأمثلة هي الحرارة المهدرة الناتجة عن أجهزة تكييف الهواء التي يتم تخزينها في خزان التغذية من أجل المساعدة في التدفئة أثناء الليل. ومثال آخر هو التخزين الموسمي للطاقة الحرارية (STES) في أحد مسابك المعادن في السويد. يتم تخزين الحرارة في صخر الأديم المحيط بمجموعة من ثقوب الحفر المجهزة بمبادل حراري، وتستخدم في تدفئة الفراغ في مصنع مجاور حسب الحاجة، حتى بعد مرور شهور. ومن أمثلة استغلال التخزين الموسمي للطاقة الحرارية في الاستفادة من الحرارة المهدرة الطبيعية هو مجتمع دريك لاندينج للطاقة الشمسية في ألبرتا بكندا، الذي استطاع من خلال استخدام مجموعة من ثقوب الحفر في صخر الأديم لتخزين الحرارة بين المواسم أن يحصل على 97 في المائة من الحرارة اللازمة له على مدار السنة، وذلك من خلال مستجمعات الطاقة الشمسية على أسطح المرآب. وهناك استخدام آخر للتخزين الموسمي للطاقة الحرارية؛ ألا وهو تخزين برودة الشتاء تحت الأرض لاستخدامها في تكييف الهواء في الصيف.
حرارة مهدرة
وتقوم جميع الكائنات الحية، على مقياس بيولوجي، بطرد الحرارة المهدرة كجزء من عمليات التمثيل الغذائي، وذلك حفاظًا على حياتها حيث ستتعرض للموت إذا كانت درجة الحرارة المحيطة عالية جدًا.
يرى البعض أن الحرارة المهدرة الناشئة عن أنشطة بشرية تسهم في زيادة تأثير الجزر الحرارية الحضرية. وتنشأ أكبر نقطة لمصادر الحرارة المهدرة من الآلات (مثل، المولدات الكهربائية أو العمليات الصناعية؛ كإنتاج الفولاذ أو الزجاج) وفقدان الحرارة من خلال غلاف المبنى. ويعد حرق الوقود المستخدم في النقل من أكبر المصادر التي تسهم في إنتاج الحرارة المهدرة.
حرارة مهدرة تحويل الطاقة
تنتج الآلات المحولة للطاقة المضمنة في الوقود المستخدم في الشغل الميكانيكي أو الطاقة الكهربائية الحرارة كمنتج ثانوي