hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
نظام الاشتباك بالليزر المتعدد والمتكامل عمل النظام
تستخدم المركبات القتالية مثل الدبابة أبرامز إم 1 ومركبات الدعم المختلفة كوسائل للتدريب من خلال استخدام مجموعة أجهزة كشف المركبات (بالإنجليزية: VDD - Vehicle Detection Device) التي خصصها النظام للمركبات وتتكون المجموعة من وحدة VDD مثبتة داخل المركبة لتوفير وظائف فك تشفير النظام ومحاكاة تأثيرات الأسلحة بأرض المعركة (بالإنجليزية: SAWE - Simulated Area Weapons Effects) من إطلاق النار وتأثير الألغام وتقييم الأضرار، كما تحتوي الوحدة الملحقة أيضاً على نظام تحديد المواقع العالمي (بالإنجليزية: GPS - Global Positioning System) لتحديد موقف الموقع.
ويتم إنجاز موقف الموقع وتقرير أحداث إطلاق النار المباشر وغير المباشر بإرسال رسائل لاسلكية من خلال الوظائف المرتبطة بالمقاومة المحكمة كهربائياً (بالإنجليزية: DCI - Digitally Controlled Impedance) المثبتة أيضاً داخل المركبة. كما صمم حزام من كشافات نظام مَيلز ليناسب مركبات معينة لكي يتم تثبيته على السطح الخارجي لها باستخدام الفيلكرو مع تثبيت نظام تحديد المواقع العالمي وهوائيات الـ DCI أيضاً على نفس السطح.
نظام الاشتباك بالليزر المتعدد والمتكامل الإصدارات
طور الجيش الأمريكي أولى إصدارات نظام مَيلز تحت اسم مَيلز الأساسي (بالإنجليزية: Basic MILES) في أواخر السبعينيات وأوائل الثمانينيات باستخدام أحدث ما وصلت إليه التكنولوجيا في ذاك الوقت. ويعتبر مَيلز الأساسي هو النظام الأول الذي يستخدم في تدريبات قوة مقابل قوة في الثكنات والقواعد العسكرية الأمريكية، ومع ذلك فإن التدريب على ساحة المعركة اليوم يتطلب مستوى أداء محسن لا يستطيع أن يلبيه نظام مَيلز الأساسي فتكنولوجيا هذا النظام لا تدعم مستوى الدقة التي يرغب بها القادة والمتدربين، لفشل النظام في تسجيل أي بيانات للأحداث لاستخدمها في مراجعات ما بعد انتهاء أنشطة التدريب وهو ما يعتبر عقبة رئيسية في توفير النتائج المطلوبة عن حالة الجنود.
وقد وصل النظام إلى نهاية دورة حياته الاقتصادية، ولم تعد قطع الغيار المطلوبة للحفاظ على النظام متاحة بالسوق المفتوح الآن. ونتيجة لتكاليف الهندسة العكسية الباهظة المطلوبة لاستمرار دعم مكوناته، أعاد الجيش الأمريكي تقييم بدائل امتلاكه لهذا النظام.
نظام الاشتباك بالليزر المتعدد والمتكامل الإصدارات
بسبب تلك العيوب قرر الجيش الأمريكي شراء أجهزة تعكس دقة الأسلحة الحقيقية وتحد من عبء الخدمات اللوجستية.
وظهرت أمثلة لإيجابيات الدعم اللوجستي في إصدارات مَيلز التالية، التي تضمنت بطاريات أطول عمرًا، مع انخفاض استهلاك الطاقة، وظهور تصميمات إلكترونية متطورة، ومعدات أكثر وعورة وقوة بالإضافة إلى انخفاض تكاليف دعم العملية التدريبية.
في عام 1993 أطلق الجيش الأمريكي برنامج مَيلز 2000 (بالإنجليزية: MILES 2000) مع كتيب متطلبات التشغيل تحت عنوان بنفس الاسم. وكان الغرض من هذا البرنامج هو استبدال نظام تدريب مَيلز الأساسي، وقرر نشر معدات تدريب النظام الجديد بجميع قواعد الجيش الأمريكي.
تضمن نظام مَيلز 2000 وظائف نظام مَيلز الأساسي، بالإضافة إلى التوافق مع عناصر إطلاق النار المباشر لنظام «محاكاة تأثيرات الأسلحة بأرض المعركة - SAWE»، وإمكانية إرسال الرسائل اللاسلكية من خلال ترددات الراديو (بالإنجليزية: RF - Radio Frequency)، وتحسنت قابلية استخدام النظام، وأصبح ممكناً زيادة فعالية التدريب من خلال تكنولوجيا الدوائر المتكاملة والليزر التي أصبحت قابلة للاستخدام التجاري في ذلك الوقت.
نظام الاشتباك بالليزر المتعدد والمتكامل الإصدارات
يستخدم النظام ضوء الليزر في شكل نبضات لنقل معلومات السلاح القاذف إلى الهدف، وتنتقل هذه النبضات في كل مرة يتم فيها إطلاق السلاح، وتتضمن المعلومات التي تحتويها نبضات الليزر هوية الجندي ونوع السلاح المستخدم، ويعالج الكيان المستهدف المعلومات لإنتاج تقييم للخسائر. وينتج عن التقييمات العارضة للجنود الراجلة حالة من أصيبوا إصابات تصنف على أنها قاتلة وما تصنف على أنها جروح. بينما ينتج عن تقييمات الإصابات لأنظمة الأسلحة المحمولة عدة نتائج تتضمن «القتل المفجع، وقف الحركة، وقف الاتصالات»، وقد تم تجهيز كل من الجنود الراجلة ومنصات أنظمة الأسلحة المحمولة بجهازي إرسال واستقبال الليزر.
تعتبر القدرة على دعم مراجعات ما بعد أنشطة المعركة سمة أساسية من سمات نظام التدريب مَيلز 2000، وأصبح ذلك ممكناً من خلال تسجيل جميع أنشطة المشاركين أثناء التدريب.
منحت «قيادة المحاكاة والتدريب والتجهيز» بالجيش الأمريكي (بالإنجليزية: STRICOM - Simulation, Training and Instrumentation Command) عقد تنفيذ مَيلز 2000 إلى شركة كيوبك للتطبيقات الدفاعية بعد النظر في عروض تنافسية أخرى.
نظام الاشتباك بالليزر المتعدد والمتكامل الإصدارات
(بالإنجليزية: MILES XXI) هو الجيل الثالث من أنظمة مَيلز والذي تم تطويره من قِبَل شركة لوكهيد مارتن بناءً على نظم المعلومات المجمعة من الأجيال السابقة لنفس النظام، واستخدم فيه نظام ليزر جديد، وصمم لكي يكون متوافق مع معدات الأنظمة السابقة له، وله القدرة على استبدالها أو تحديثها في أسرع وقت ممكن. وقد اختبر النظام وأثبت فعاليته في ميادين التدريب للقوات المسلحة لعدة بلدان. ويقوم نظام الليزر الخاص به بتوفير التغذية المرتدة للمعلومات في الوقت الحقيقي للاشتباك بالأسلحة بين الجنود بحيث يمكن المشاركين في التدريب من محاكاة ضغوط وخسائر المعارك الحقيقية في مجموعة متنوعة من السيناريوهات.
نظام الاشتباك بالليزر المتعدد والمتكامل الإصدارات
تم تطوير النظام من قبل شركة كيوبك للتطبيقات الدفاعية تحت اسم مَيلز - نظام أسلحة الأفراد (بالإنجليزية: MILES IWS - MILES Individual Weapon System)، وهو أحدث أجيال أنظمة المحاكاة التكتيكية المستخدمة بالجيش الأمريكي في يومنا هذا. صمم هذا النظام للاستخدام في كل من مراكز التدريب القتالية (بالإنجليزية: CTC - Combat Training Center) والقواعد العسكرية، ومنشآت العمليات العسكرية بالميادين الحضرية (بالإنجليزية: MOUT - Military Operations in Urban Terrain). من مميزات هذا النظام سهولة التنصيب والتجميع للسلاح التي قد تتطلب ثواني معدودة، وقلة مكوناته، وسهولة رؤية شعاع الليزر المطلق ليلاً أو نهاراً دون استخدام جهاز المحاذاة الآلي لشعاع الليزر، كما يتميز النظام بخفة وزنه حيث تبلغ كامل حمولة عدة النظام 3.5 رطل بما في ذلك البطاريات. يستفيد الجنود عند استخدام النظام بشكل أفضل من وقت التدريب عن طريق قضاء وقت أقل على تنصيب ومعايرة أسلحتهم وقضاء وقت أطول على تنفيذ التكتيكات في ساحة المعركة.
نظام مَيلز المجهز - نظام المركبات التكتيكي (بالإنجليزية: IMILES TVS - Instrumentable MILES Tactical Vehicle System) وهو النسخة المجهزة للمركبات من نظام MILES IWS المجهز للأفراد، والذي تم تطويره من قبل شركة كيوبك للتطبيقات الدفاعية طبقاً للإتفاق الموقع مع حكومة الولايات المتحدة الأمريكية متمثلة في المكتب التنفيذي لبرنامج الجيش الأمريكي للمحاكاة والتدريب والتجهيز (بالإنجليزية: PEO STRI - U.S. Army’s Program Executive Office for Simulation, Training and Instrumentation) والذي كان يعرف سابقاً باسم قيادة المحاكاة والتدريب والتجهيز (بالإنجليزية: STRICOM - Simulation, Training and Instrumentation Command).
علي الجمبلاطي
علي الجمبلاطي شاعر مصري تخرج في دار العلوم وعمل مدرسا للغة العربية وترقى في عمله حتى وصل إلى وظيفة مستشار اللغة العربية في وزارة التعليم والتربية حيث شارك في تأليف بعض الكتب المقررة في مادته. توفي سنة 1976م، وولد في قرية العزيزيّة الواقعة في المحافظة الشرقيّة بمصر، والتحق في دار العلوم، وتخرّج منها عام 1936م، وفي عام 1957م تمكّن من الحصول على البعثة الداخليّة للوظائف الإشرافيّة العُليا
عمل معلمًا بكلية الأمريكان بمدينة أسيوط، ثم انتقل إلى القاهرة للإشراف على الشؤون الأدبية والدينية بالجامعة الشعبية (الثقافة الجماهيرية)، كما عمل مشرفًا ثقافيًا بجمعيات الشبان المسلمين، وتدرج في وظائف التعليم حتى أصبح مستشارًا للغة العربية والتربية الدينية وأستاذا بكلية التربية - جامعة الأزهر.
كان عضوًا بالمجلس الأعلى للشؤون الإسلامية، وعضو جمعية الأدباء بالقاهرة، كما أسهم في تأسيس جماعة أدباء العروبة.
له ابتهالات وقصائد وأغنيات بثتها الإذاعة المصرية وإذاعة الكويت، بأصوات كبار فناني عصره .
علي الجمبلاطي
من أشعار علي الجمبلاطي:
رويت أشعار كثيرة للشاعر علي الجمبلاطي، ومنها ما يلي:
-ما أنتِ إلا نبع حب ترتوى
منه النفوس فلا تجل سواك
مهما غنمت من الحياة فلن أرى
شيئا يضارع فى الحياة رضاك
فتقبلى حب القلوب هدية
فلطالما أهديتها نعماك
أنتِ الحياة.. جمالها وبهاؤها
لولاكِ لم ننعم بها لولاك
-ذقت الحياة على يديك وطالمـا
فاضت بمنهلِّ النعيم يـــــداك
يسري حنانك في دمائي مثلمـا
تسري النضارة في الخميل الزاكـي
هيهات توجد في الحيـاة سعادة
إلا إذا جادت بها كفـــــاك
تتهللين إذا ابتسمت وإن بـكت
عيناي فجـرت الأسى عينـــاك
ما أنت إلا نبع حب ترتــوي
منه النفوس فلا تجـل ســــواك
مهما غنمت من الحياة فلن أرى
شيئا يضارع فيـ الحياة رضـــاك
أمــاه أفراح الوجود تجمعت
لـيكون عيد الكون من معنــاك
فتقبلي حب القلوب هــدية
فـلطالما أهديتها نعمـــــاك
أنت الحياة جمالهـا وبهاؤهــا
لولاك لم ننعم بها لـــــولاك
فنان جوع
فنان جوع (بالألمانية: Ein Hungerkünstler) قصة قصيرة ألمانية من تأليف الكاتب التشيكي فرانز كافكا، نشرت للمرة الأولى في عام 1922 في دورية (Die neue Rundschau). وهي تعد آخر أعمال فرانز كافكا التي خطط لنشرها، ونشرت في عام 1924 بعد وفاة كافكا ضمن مجموعة القصص القصيرة «فنان جوع» (Ein Hungerkünstler) المسماة على اسم هذه القطعة صادرة عن دار نشر «دي شميده» (Die Schmiede). الشخصية الرئيسية في القصة هو فنان جوع يدفع له لتجويع نفسه لفترات طويلة من الزمن لغرض تسلية الجماهير، هذه الظاهرة كانت منتشرة في أوروبا وأمريكا في القرن الثامن عشر والتاسع عشر وبدايات القرن العشرين.
فنان جوع الحبكة
تُحكى قصة «فنان جوع» بأثر رجعي من خلال سرد طرف ثالث. يعود الراوي عدة عقود للماضي من اليوم، إلى وقت تعجّب فيه الجمهور من فنان الجوع المحترف، ثم يصور الاهتمام المتضائل في مثل هذه العروض.
تبدأ القصة بوصف عام لـ «فنان الجوع» ثم يُركّز على فنان واحد هو بطل الرواية. يؤدي فنان الجوع في قفص للمتفرجين الفضوليين، ويشارك فيه فرق من المراقبين (ثلاثة جزارين عادة) والذين تأكدوا أنه لا يأكل سراً. وعلى الرغم من هذه الاحتياطات، اقتنع الكثيرون، بمن فيهم بعض المراقبين، أن فنان الجوع قد غش. أزعجت مثل هذه الشكوك فنان الجوع، بعد أربعين يوم من الصيام التي فرضها عليه مروّجه الخاص أو «المتعهد». أصر المتعهد على أن التعاطف العام مع فنان الجوع قد انخفض حتماً بعد أربعين يومًا. وجد فنان الجوع أن الحد الزمني مزعج واعتباطي، لأنه منعه من تحسين سجله الخاص، من الصيام إلى أجل غير مسمى. يُنقل فنان الجوع في نهاية الصيام، وسط ضجة مسرحية عالية، من قفصه ويُجبر على تناول الطعام، وفي كلا الأمرين مستاء دائمًا.
فنان جوع الحبكة
تلت هذه العروض فترات من النقاهة، وتكررت لسنوات عديدة. شعر فنان الجوع على الرغم من شهرته بعدم الرضا وبأنه يُساء فهمه. إذا حاول متفرج يراقب حزنه الظاهر أن يواسيه، ثار غاضبا وهزّ قضبان قفصه. كان المتعهد يؤدب مثل هذه الانفعالات بالاعتذار للجمهور، مشيرًا إلى أن هذه الانفعالية كانت نتيجة للصيام، ثم كان ليذكر افتخار فنان الجوع بقدرته على الصوم لفترة أطول بكثير مما كان يفعل، ويظهر صورا لفنان الجوع وهو على وشك الموت في نهاية صيام سابق. أشار بذلك إلى أن حزن فنان الجوع وضعف لياقته البدنية ناجم عن الصيام، بينما كان فنان الجوع، مصابًا بالاكتئاب بسبب التوقف المبكر عن صيامه. أثار تحريف المتعهد للحقيقة غضب فنان الجوع.
فنان جوع الحبكة
على ما يبدو أن الأذواق الشعبية قد تغيرت بين عشية وضحاها، وأصبح الصيام على الملأ موضة قديمة. قطع فنان الجوع علاقاته مع المتعهد وتوظف في سيرك، حيث أمِل في أداء مآثر رائعة من الصيام. لم يعد نقطة جذب رئيسية، فقد حصل على قفص على أطراف السيرك، بالقرب من أقفاص الحيوانات. على الرغم من سهولة الوصول إلى الموقع، وتجمّع الحشود في طريقها لرؤية الحيوانات، خلق أي متفرج توقف لرؤيته عائقًا في مرور الأشخاص في طريقهم إلى الحيوانات.
تطلع فنان الجوع في البداية إلى مرور الحشود، لكنه غضب في الوقت نفسه من الضجيج والإزعاج الذي سببه الناس، والرائحة النتنة، والصخب، وإطعام الحيوانات الذي سبب له الاكتئاب. أُهمل فنان الجوع في نهاية المطاف، ولم يعد أحد -ولا حتى الفنان نفسه- يحسب أيام صيامه. لاحظ أحد المشرفين يوما قفص فنان الجوع وقشه القذر، وتساءل عن سبب عدم استخدام القفص، وعندما تمعن هو والحاضرين فيه، وجدوا فنان الجوع على وشك الموت. طلب الصفح قبل موته واعترف بأنه لا يجب أن يثير الإعجاب، منذ أن أصبح سبب صيامه ببساطة هو أنه لم يتمكن من العثور على طعام يرضيه. دُفن فنان الجوع بقش قفصه واستُبدل بنمر. احتشد المتفرجون حول قفص النمر لأنه سبب الكثير من البهجة في الحياة، على عكس فنان الجوع. تذكر القصة أيضًا أن النمر كان يأكل دائمًا الطعام الذي يحبه.
رسائل إلى ميلينا
رسائل إلى ميلينا هو كتاب جمع فيه بعض رسائل فرانس كافكا للصحفية التشيكية ميلينا يسنسكا في الفترة من 1920 حتى 1923.
رسائل إلى ميلينا تاريخ النشر
نشرت الرسائل في الأصل باللغة الألمانية عام 1952 بعنوان "Briefe an Milena"حررها ويلي هاس الذي قرر حذف بعض الفقرات التي اعتقد أنها قد تؤذي بعض الناس الذين كانوا لا يزالون أحياء في ذلك الوقت. أما أول إصدار باللغة الإنجليزية لمجموعة الرسائل تلك فيعود لعام 1953، وقد ترجمها جيمس وتانيا شتيرن. نشرت الرسائل مرة أخرى باللغة الألمانية بعد إعادة الفقرات المحذوفة عام 1986، تبعتها ترجمة باللغة الإنجليزية وضعها فيليب بوهم عام 1990. تضمنت هذه الطبعة بعض رسائل ميلينا إلى ماكس برود، إضافة لأربع مقالات كتبتها ونعي لكافكا.
نُشرت عدة ترجماتٍ لهذه الرسائل تحت عنوان «رسائل إلى ميلينا»، وكان قد تنوعت الأسماء بين "فرانز كافكا" أو "فرانس كافكا"، "ميلينا يسنسكا" و"ميلينا جيسينيسكا". من هذه الترجمات:
رسائل إلى ميلينا اقتباس
إن إمكانية كتابة رسائل بسهولة لا بد أن تكون قد جلبت الخراب والدمار للنفوس في هذا العالم. كتابة الرسائل في الواقع هو بمثابة اجتماع مع الأرواح، وهذا لا يعني روح المرسل إليه فحسب، بل الأشخاص الذين يملكون روحاً أيضاً، وهذا يتطور سراً في الرسالة التي يكتبها المرء.
توطين اللغة
يُعرف مصطلح توطين اللغة "Language localisation" بأنه عملية تكييف منتج تُرجم مسبقاً إلى لغات مختلفة في منطقة أو بلد محدد «وهذا المصطلح مأخوذ من الكلمة اللاتينية Locuse» «و مأخوذ من الكلمة الإنجليزية»Locate«و التي تعني كلتاهما بالعربية مكان أو موضع»، المكان الذي يحدث فيه الشيء أو يتم تعينه. وهو المرحلة الثانية لعملية ترجمة المنتج وتكييف اللغة (لبلدان محددة أو مناطق أو مجموعات) لحساب الاختلافات في الأسواق المميزة، وهذه العملية تُعرف باسم التدويل والتوطين.
يختلف توطين اللغة عن نشاط الترجمة لأنه يشمل دراسة شاملة للثقافة المستهدفة من أجل تكييف المنتج مع الحاجات المحلية. ويمكن الإشارة إلى كلمة التوطين باللغة الإنجليزية "Localisation" عن طريق عدد أحرف الكلمة والتي اختصارها L10N حيث يشير العدد 10 إلى عدد الأحرف بين حرفي "L" و "N".
توطين اللغة
و ترتبط عملية التوطين عمومًا بتكييف الثقافة وترجمة البرمجيات وألعاب الفيديو ومواقع الأنترنت وترتبط بشكل أقل مع الترجمة المكتوبة (التي تتضمن عمليات تكييف الثقافة). ويمكن أن يتم التوطين للمناطق والبلدان التي يتحدث سكانها لغات مختلفة أو يتحدث سكانها نفس اللغة. فعلى سبيل المثال، هناك لهجات مختلفة في اللغة الإسبانية ومع اختلاف المصطلحات المتحدث بها في إسبانيا فأنها أكثر من المتحدث بها في أمريكا اللاتينية. وبالمثل فقد تختلف خيارات الكلمة والمصطلحات حتى بين البلدان اللذان يتشاركان نفس اللغة.
توطين اللغة العملية الشاملة للتدويل والعولمة والتوطين
كما أوضحت جمعية معايير توطين الصناعة سابقاً، بأن يمكن أن تكون العولمة أفضل من حيث فكرة أنها دورة بدلاً من عملية واحدة. ولعولمة شيء هو تخطيط التصميم وتطوير الأساليب لمنتج للتقدم به، مع الأخذ في الاعتبار أن هناك جمهور متعدد الثقافات وذلك لتفادي التكاليف المرتفعة ومشاكل الجودة وتوفير الوقت والجهد وإضفاء الطابع المحلي لكل بلد أو منطقة. والتوطين جزء لا يتجزأ من العملية الشاملة للعولمة.
وهناك مرحلتان رئيسيتان من العمليات التقنية التي تشتمل عليها العولمة وهما: التدويل والتوطين.
المرحلة الأولى هي التدويل، وتشمل التخطيط ومراحل تحضير المنتج الذي تم أنشاؤه عن طريق تصميم لدعم الأسواق العالمية. وفي هذه العملية يتم إزالة جميع الافتراضات الثقافية وأي محتوى مخزن سابقا لبلد أو لغة محدده لكي يتم التكييف بسهولة.
المرحلة الثانية هي التوطين، وتشير إلى التكييف الفعلي للمنتج في سوق محدد. وتتضمن مرحلة التوطين أربع قضايا والتي تصفها جمعية معايير توطين الصناعة على أنها القضية اللغوية والمادية والمالية والثقافية وأخيراً القضية التقنية.
توطين اللغة العملية الشاملة للتدويل والعولمة والتوطين
وفي نهاية كل مرحلة، يتم اختبار (بما في ذلك ضمان الجودة) للتأكد من أن المنتج يعمل تماماً ويلبي توقعات العميل عن الجودة.
توطين اللغة الترجمة مقابل التوطين
بالرغم من وجود صعوبة في بعض الأحيان في رسم حدود بين الترجمة والتوطين، فأن أهمية مواضيع التوطين العامة تحتوي على مكونات غير نصية للمنتجات والخدمات. بالإضافة إلى الترجمة (و من ثم القواعد ومسأل الأملاء التي تختلف من مكان إلى أخر حيث يٌتحدث بنفس اللغة)، فأن عملية التوطين قد تحتوي على التكييف مع الرسومات وتكييف العملات المحلية واستخدام التصميم المناسب للوقت والتواريخ والقوانين وأرقام الهواتف التي تنطبق على الموقع وخيارات الألوان والعديد من التفاصيل بما فيها إعادة النظر إلى الهيكل المادي للمنتج. وتهدف كل هذه التغييرات لمعرفة الحساسية المحلية وتجنب الصراع مع الثقافة المحلية والعادات والطابع المشترك والدخول إلى السوق المحلي عن طريق دمج احتياجاته ورغباته. على سبيل المثال، يهدف التوطين إلى تقديم مواقع على شبكة الأنترنت الخاصة لكل بلد من نفس الشكة أو طبعات مختلفة لكتاب اعتماداً على المكان الذي نُشر فيه.
توطين اللغة العولمة مقابل التوطين
في حين أن التوطين هو عملية تكييف منتج واحد إلى مكان محدد، فأن العولمة هي تصميم المنتج لتقليل العمل الإضافي المطلوب لكل توطين.
توطين اللغة العولمة مقابل التوطين
أفترض أن شخص يعمل في شركة عملت حصراً في الولايات المتحدة. مع ذلك فأن الشركة الآن فتحت مكتباً رئيسياً في الصين وتحتاج إلى موقع على شبكة الأنترنت باللغة الصينية. وتقدم هذه الشركة نفس المنتجات والخدمات في كلا البلدين مع بعض الاختلافات البسيطة، ولكن ربما بعض العناصر التي ظهرت في الموقع الأصلي الذي يخص الولايات المتحدة لا تناسب الصين، وتعتبر هذه العناصر مزعجة وهجومية (مثل استخدام الألوان والأعلام والصور القومية والأغاني وغيرها من أمور). ولنفترض أن هذه الشركة قد تحتاج إلى مكاتب رئيسية في 12 بلد وتحتاج أيضاً إلى مواقع مصممة خصيصاً لكل بلد قبل البت في كيفية توطين المواقع والمنتجات المعروضة في أي بلد من البدان، فان المتخصص في هذه المنطقة قد يقدم المشورة للشركة ليُحدث إستراتيجية شاملة وهي «العولمة هي طريقة تنظيم الأعمال». وقد ترغب الشركة في تصميم إطار لتنظيم ودعم هذه الاستراتيجية العالمية. وتزود إستراتيجية العولمة وإطار العولمة توجيهاً موحد لجهود التوطين المنفصلة للإثناء عشر دولة.
للعولمة أهمية خاصة في التخفيف من العمل الإضافي المشارك في دورة طويلة المدى من أجل التوطين. لأن التوطين عبارة عن دورة وليس مشروع لمرة واحدة، لذلك سيكون هناك دائماً نصوص جديدة وتحديثات ومشاريع للتوطين. على سبيل المثال، كما يتم تحديث الموقع الأصلي مع مرور الوقت فأن كل المواقع المحلية المترجمة سابقاً ستحتاج أيضاً إلى تحديث. وهذه الدورة من العمل مستمرة طالما يستمر المشروع الأصلي بالتطور. وبالتالي فإنه من المهم لعمليات العولمة أن يتم إنشاؤها وتبسيطها من أجل تنفيذ التغيرات الجارية.
توطين اللغة رموز وعلامات اللغة
ترتبط الرموز ارتباطا وثيقاً بعملية التوطين لأنها تشير إلى أماكن تتضمن ترجمة المنتج وتكييفه. وتستخدم هذه الموز في سياقات مختلفة. على سبيل المثال، قد تستخدم هذه الرموز بشكل غير رسمي في وثيقة تم نشرها من قبل الاتحاد الأوربي أو قد تقدم في العنصر HTML تحت سمة اللغة. وفي حالة توجيه أسلوب الاتحاد الأوربي، فأن علامات اللغة تسند على الرمز ISO 0639-1 alpha_2. ويعتمد قرار استخدام نوع من أنواع الرموز مقابل الأخرى على طبيعة المنتج وأية متطلبات معروضة على متخصص اللغة.
في معظم الأحيان يوجد رمز فرعي أساسي يميز اللغة مثل الحروف الإنجليزية "en"، ويوجد رمز فرعي اختياري يميز التنوع الوطني كما في الأحرف الإنجليزية الكبيرة "US" أو "GB". وترتبط الرموز الفرعية مع علامة الواصلة (-)، وأن كان من الضروري استبدال هذه العلامة بعلامة التسطير (_) في بعض السياقات.
و هناك عده طرق متاحة لعلامات اللغة لترميز اللغة. على سبيل المثال، تميز المنظمة الدولية للقياس كل من الرموز التي تتكون من حرفان أو ثلاثة أحرف لتمثل اللغة في المعياريين ISO 639-1 أو IOS 639-2 بالتتالي.
باحة فيرنيكه
باحة فيرنيكه (بالإنجليزية: Wernicke's area)‏ هي جزء من الجزئين المرتبطين بالقشرة الدماغية للتحدث ( والجزء الأخر يدعى منطقة بروكا)، في أواخر القرن التاسع عشر. تتضمن هذه المنطقة استيعاب اللغة المنطوقة والمكتوبة. واًعتقد أن تقع في منطقة برودمان 22 (brodmann area 22) التي تقع في الجزء الخلفي من التلفيف الصدغي من نصف الكرة المخية المسيطر (ففي نصف الكرة المخية الأيسر حوالي 95% من الأفراد يستخدمون يدهم اليمنى في الكتابة و60% من الأفراد الذين يستخدمون يدهم اليسرى) . وينتج تلف منطقة فيرنيك عن حبسة فقد الطلاقة والحبسة الاستقبالية التي تؤديان إلى عدم القدرة على استقبال الكلام والتحدث بطلاقة.
باحة فيرنيكه التركيب
تقع منطقة فيرنيك في الجزء الخلفي من التلفيف الصدغي العلوي في اليسار أو نصف الكرة المخية المسيطر. يحيط هذا المجال القشرة السمعية في شق سيلفيوس (وهو جزء من الدماغ حيث يلتقي الفص الصدغي والفص الجداري). وتوصف هذه المنطقة على انها الجزء الخلفي لمنطقة برودمان 22.
ومع ذلك هناك غياب للتعاريف المتسقة بالموقع. ويتم تحديده من قبل البعض على أنه مع مجموعة السمع أحادية الواسطة في اعلى التلفيف الصدغي الأمامي إلى القشرة السمعية الرئيسة (الجزء الامامي للبوردمان 22) . وهو الموقع الذي يتضمن بشكل مستمر على الإدراك السمعي للكلمة عن طريق تجارب التصوير الدماغي الوظيفي. وتتضمن أيضا أجزاء أخرى مجاورة لقشرة (heteromodal) في برودمان 39 وبرودمان 40 في الفص الجداري.
بينما كان يعتقد سابقا لربط منطقة فيرينك ومنطقة بروكا، يوضح البحث الجديد أن الحزمة المقوسة بدلا من ذلك ترتبط بالمناطق الحسية الخلفية مع المناطق الحركية والأمام حركية، وليست مع منطقة بروكا. وتوافقا مع إدراك موقع الكلمة المحدد في تصوير الدماغ، فأن الحزمة المحجنية (uncinate fasciculus) تربط مناطق الصدغ العلوي الأمامي مع منطقة بروكا.
باحة فيرنيكه الوظيفة
يشير البحث باستخدام التحفيز المغناطيسي للدماغ إلى المنطقة المقابلة لمنطقة فيرنيك في نصف الكرة المخية غير المسيطرة على المعاني والذي لهُ دور في تحويل وحل المعاني التابعة للكلمات الغامضة. وفي المقابل، تسيطر منطقة فيرينك في عمليات نصف الكرة المسيطر على معاني الكلمات.
باحة فيرنيكه الوظيفة
يشير تصوير الأعصاب إلى الوظائف التي نسبت سابقا إلى منطقة فيرنيك التي تحدث بشكل اسرع في الفص الصدغي والتي تحدث حقيقتاً في منطقة بروكا.
‘‘ هناك بعض الاقتراحات التي تدل على أن التلفيف الصدغي المتوسط والسفلي يعكسان المعالجة المعجمية، وهناك إجماع على أن التلفيف الصدغي العلوي من المجال المنقاري إلى الذيلي ويشكل التلم الصدغي العلوي الأنسجة العصبية التي لم ينفذ من خلالها العديد من الحسابات الحرجة للتعرف على الكلام ... جوانب من منطقة بروكا (منطقة بوردمان 44 و45) التي تنتج بانتظام في معالجة الكلام.
... تتجاوز مجموعة من المناطق الناتجة عن معالجة الكلام مناطق اللغة الكلاسيكية المذكورة للكلام، ولاتزال توضح الغالبية العظمى من الكتب المدرسية أن هذا الجانب من الأدراك ومعالجة اللغة يحدثان في منطقة فيرينك و( التثليث الخلفي من التلفيف الصدغي العلوي). ’’
وقد عزز الدعم لمجموعة واسعة من مناطق معالجة الكلام بواسطة دراسة حديثة قامت بها جامعة روتشستر التي من خلالها متكلمو لغة الإشارة الأمريكية المحليين كانوا خاضعين للتصور بالرنين المغناطيسي بينما تفسر الجمل التي ميزت علاقة ما باستخدام النحو (وهو علاقة محددة بترتيب الكلمات) أو باستخدام الصرف (وهو علاقة محددة من قبل الحركة الجسدية بتحريك اليدين في الهواء الطلق أو الإيماء بجانب محدد من الجسم)
وتنشط المناطق البارزة من المخ مع القشرة الأمامية (المرتبطة بالقدرة على وضع المعلومات في تسلسل) وتكون أكثر نشاطا في حالة بناء الجملة (النحو) والفص الصدغي (المرتبط بتقسيم المعلومات إلى أجزاء) وتكون أكثر نشاطا في حالة الصرف. ومع ذلك، لا تستبعد هذه المناطق بعضها بعضا وتظهر كمية كبيرة من التداخل. وتعرض هذه النتائج أن معالجة الكلام عملية معقدة للغاية.
باحة فيرنيكه الأهمية السريرية
سميت منطقة فيرينك نسبة إلى كارل فيرنيك وهو طبيب أعصاب ونفسي من الجنسية الألمانية عام 1874, أفترض هذ الطبيب وجود صلة بين القسم الخلفي الأيسر من التلفيف الصدغي العلوي والمحاكاة الانعكاسية للكلمات والمقاطع التي ترتبط بالصور الحسية والحركية للكلمات المنطوقة. وقد فعل ذلك على أساس مكان وقوع اصابات الدماغ التي تسبب فقدان القدرة على الكلام. والحبسة الاستقباليه التي من خلالها يتم الاحتفاظ ببعض القدرات، كما في حبسة فيرنيك ففي هذه الحالة يوجد ضعف رئيسي في فهم اللغة، في حين يحتفظ الكلام بالإيقاع الطبيعي الرنان وبناء جملة عادية نسبيا. وتعتبر اللغة كنتيجة لامعنى لها بحد كبير (وتدعى هذه الحالة أحيانا بحبسة الطلاقة أو اللغة المضطربة).
باحة فيرنيكه الأهمية السريرية
بينما يدعم تصوير الأعصاب ودليل الضرر عموما فكرة عطل أو تلف منطقة فيرنيك الشائع عند الناس الذين يعانون من الحبسة الاستقباليه، وهذا ليس دائما. قد يستخدم بعض الناس النصف الأيمن من الدماغ للغة، وقد لا يسبب التلف المعزول لقشرة منطقة فيرنيك حبسة استقباليه شديدة. حتى عند المرضى الذين لديهم ضرر في منطقة فيرنيك يعانون من عجز الفهم، وهذا عادة لا يقتصر على معالجة اللغة وحدها. فعلى سبيل المثال، وجدت دراسة أن المرضى الذين يعانون من الضرر الخلفي لديهم أيضا مشاكل في فهم الأصوات الغير لفظية مثل ضوضاء الآلات والحيوانات. وبالنسبة لمنطقة فيرنيك، كانت الأضرار في الأصوات الغير لفظية أقوى إحصائيا من الأصوات اللفظية.
طبيب ريفي
طبيب ريفي (بالألمانية: Ein Landarzt) وأيضا يوميات طبيب ريفي، قصة قصيرة ألمانية من تأليف الكاتب التشيكي فرانز كافكا (1883–1924)، كتبها في عام 1919، ونشرت في نفس العام في مجموعة قصص قصيرة تحمل اسم هذه القطعة.
سمية الجويني
سمية الجويني ولدت في (9 اذار 1983 ) في تونس ممثلة تونسية واعدة تعتني جيدا باختيار افلامها . برزت في فيلم بلد البنات وتألقت في فيلم ورقة شفرة كما سبق لها المشاركة في برنامج اكتشاف المواهب ستار أكاديمي بموسمه الأول .
باتريك سيل
الكاتب والصحافي البريطاني باتريك سيل (1930 - 11 إبريل 2014م)
عمل مراسلاً لصحيفة ذا أوبزرفر، وأجرى مقابلات مع أبرز القادة والشخصيات في الشرق الأوسط...
من أبرز مؤلفاته: الصراع من أجل سوريا، النضال من أجل الاستقلال العربي، ورياض الصلح وصناع الشرق الأوسط الحديث.
أما أبرز مواقفه الأخيرة، فتتجلى في قوله إن إسرائيل تسعى للسيطرة العسكرية على المنطقة، فالرجل قالها صراحة إن إسرائيل تضغط على الولايات المتحدة من أجل إسقاط محور المقاومة، وأكد أنه لا يمكن فصل ما يجري في سوريا عن التطورات في المنطقة.
هو صاحب كتاب ابو نضال بندقية للإيجار والذي يتناول سيرة حياة صبري البنا وتنظيمه الذي انشق عن حركة فتح عام 1974 ولم تغب القضية الفلسطينية عنه فكتب العديد من المقالات، فاعتبرها تشكل حجر الزاوية بالنسبة إلى الكرامة والهوية العربية، وقال إن الدول العربية الثرية عجزت عن استخدام تأثيرها على الولايات المتحدة وأوروبا للمطالبة بالعدالة للفلسطينيين، واعتبر حل الدولتين أصبح ساقطاً عملياً، كما لوّح بهزيمة فادحة للعرب تكمل هزيمة عام ثمانية وأربعين.
باتريك سيل
«الصراع مازال مستمرا»... كلمات قالها الرئيس الراحل حافظ الأسد للكاتب البريطاني باتريك سيل عندما سأله عما سيختم به كتابه، بهذه العبارة ختم سيل أشهر كتبه بعنوان «الصراع على الشرق الأوسط».
انضم سيل إلى وكالة الانباء العالمية، وانتشرت مقالاته في معظم الصحف الكبرى في جميع أنحاء العالم.
باتريك سيل وفاته
توفي الكاتب والصحافي العالمي باتريك سيل ليل الجمعة 11 أبريل 2014 بعد صراع مع سرطان الدماغ