hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
إبراهيم إنياس الكولخي مكانته العلمية في العالم الإسلامي
كانت للشيخ  مكانة علمية بارزة في العالم الإسلامي، فقد كان محل التكريم والعناية في جميع الدول الإسلامية، وقد زارها كلها تقريباً، كما زار كذلك المجتمعات الإسلامية في الدول الأخرى، وقابل علماء عصره وأفادهم واستفاد منهم....
وكانت له صلات قوية بمشايخ الأزهر أمثال الشيخ محمود شلتوت، والشيخ الدكتور عبد الحليم محمود، من شيوخ الأزهر.وقد كرمه علماء الأزهر بأن منحوه رئاسة الأزهر الشرفية لغزارة علمه ولقبوه: (شيخ الإسلام)(في عهد الشيخ محمود شلتوت، كما طلبوا منه أن يؤم صلاة الجمعة في جامع الأزهر، وكان ذلك بتاريخ صفر من عام 1381هـ (21/7/1961م. وهو أول إفريقي يؤم المسلمين الجمعة في الأزهر الشريف.
وبعد صلاة الجمعة علق الشيخ محمد الغزالي على خطبته قائلا:
«إننا مطمئنون على مستقبل العالم الإسلامي ما دام في المسلمين أمثال ضيفنا العظيم شيخ الإسلام إبراهيم إنياس».
إبراهيم إنياس الكولخي عـلاقاته بشخصيات عصره
كان الشيخ إبراهيم شخصية عالمية كما وصفه أحد تلاميذه، وفي تنقلاته ورحلاته الدعوية التي نظم عنها دوواين شعرية توضح مدى اهتمامه بالدعوة الإسلامية حيث توجه نحو القيادات المؤثرة سياسيا واجتماعيا، مقدما لها النصائح والإرشادات، فقد اجتمع بالزعماء والأمراء والتقي بالأئمة والعلماء، فانتسجت بينه وبينهم أواصر المحبَّة والوداد. ومن هؤلاء على سبيل المثال: الرئيس المصري الأسبق (جمال عبد الناصر), وأمير المملكة السعودية (فيصل بن عبد العزيز), والملك (الحسن الثاني) ملك المغرب، والرئيس الجزائري السيد (بُو مَدْيَن), والرئيس السوداني الأسبق (جعفر النميري), والرئيس النيجيري الجنرال (يعقوب غوون), والرئيس الغيني الشيخ تور، والرئيس المالي (موديبو كيتا), والرئيس الغاني (كوامي أنكروما). كما اجتمع بغير هؤلاء من الأعلام العالمية والشخصيات البارزة مثل رئيس الوزراء الصيني (شوين لاين), ورئيس يوغاسلافيا (مارشال تيتو)، ورئيس الاتحاد السوفيتي (بري جنيف).
إبراهيم إنياس الكولخي عـلاقاته بشخصيات عصره
وقد قام بدور بارز في نشر العقيدة الإسلامية، في الغرب الإفريقي، كما اهتدى على يديه أقوام شتى من أوروبا وأمريكا وآسيا. وكذلك قام بجهود محمودة في توثيق الرابطة بين الأقطار العربية وإفريقيا. كما عمل على نشر اللغة العربية.
إبراهيم إنياس الكولخي مؤلفاته
بالإضافةً إلى عدة دواوين شعرية معظمها في مديح النبي صلى الله عليه وسلم.
إبراهيم إنياس الكولخي المشاركات العالمية
شارك الشيخ في عدة روابط وهيئات إسلامية ودعوية، وقد كان من الأعضاء المؤسسين للعديد من هذه الروابط، منها: رابطة العالم الإسلامي، وغيرها، وانخرط في الدعوة في هيئاتها الرسمية العالمية، فقد كان:
إبراهيم إنياس الكولخي منهجه في الدعوة
لقد سخر الشيخ إبراهيم نفسه وأقلامه في خدمة المسلمين والدفاع عن الإسلام، داعيا من تأسيس مراكز للعلم، وتأليف كتابات دينية وعلمية وثقافية ضمت هذه التآليف مجموعة كثيرة مما تناثرت من العلوم قديما وحديثا وكان أول كتاب جادت به قريحته وهو يافع كتاب روح الأدب لما حواه من حكم وأدب، وهو في الحادية والعشرين من عمره.أورد في هذا الكتاب مجموعة من الآداب والنصائح والحكم، على شكل منظومة شعرية.
وكان يلقي دروسه في المسجد طوال اليوم وجزءاً من الليل بين الصلوات، وكانت له مسامرات أدبية خاصة بآداب العرب بعد العشاء.
وكان يستعمل المنهج النبوي المعتدل، ولا يخاف في الله لومة لائم.
إبراهيم إنياس الكولخي الشيخ واللغة العربية
قد اعتنى الشيخ باللغة العربية اعتناء بالغا، وذلك منذ ومن أهم مظاهر ذلك رفضه إدخال أبنائه إلى المدرسة الفرنسية إبان فترة الاستعمار (الاستخراب الفرنسي) رغم الضغوط التي مورست عليه من قبل الفرنسيين؛ وأرسل أبناءه إلى الأزهر الشريف، حيث تخرجوا دعاةً وأساتذة.
وقد أسس الشيخ معهداً للغة العربية والعلوم الشرعية في مدينته، واستقدم له بعثات تعليمية من الأزهر الشريف. واستمر هذا المعهد في العطاء ونشر اللغة العربية، وتخرجت فيه أجيال بعد أجيال، ويشرف الآن عليه أبناء الشيخ وأحفاده وتوجد في المعهد بعثة تعليمية من موريتانيا مكونة من عدة أساتذة يدرسون في مختلف المراحل.
إبراهيم إنياس الكولخي مواقف حاسمة
1. الشيخ وقانون الأحوال الشخصية في السنغال:
اختار مشايخ السنغال الشيخ إبراهيم لمكانته العلمية، لكتابة تقرير إلى الحكومة لإبداء الرأي في مشروع قانون الأحوال الشخصية الذي أعدته الحكومة وطلبت من الشيوخ إبداء رأيهم فيه.
وأعد الشيخ تقريراً عن القانون بين فيه جملة من الملاحظات من أهمها:
أن القانون تضمن أبواباً ومواد تتعلق بالنكاح والطلاق ومدة الحمل والميراث وثبوت النسب وهي قضايا وأحكام قد فصلت في الشريعة الإسلامية تفصيلاً لا مزيد عليه ولا داعي لتطويره، ولا يجوز لمسلم الخروج فيها عن دائرة الشريعة الإسلامية في مصادرها الأربعة المعروفة (الكتاب، والسنة، والإجماع، والقياس (
إبراهيم إنياس الكولخي مواقف حاسمة
2. موقفه حول قضية نقل مقام إبراهيم:
من مكانه الذي هو فيه الآن عندما أفتى المفتي السعودي بجواز نقل المقام ليتسع المطاف للناس، فنوقش ذلك لدى مقرِّ رابطة العالم الإسلامي - والشيخ عضوٌ مؤسس فيها - فاعترض على ذلك وكان مما قاله أنْ إن كان المقام ملكاً للسعودية فلمفتيها الحق في إصدار فتوىً وطنية لنقله حيث يريدون، أما إن كان للمسلمين فمن الأفضل عدم التعجل حتى يعلموا ما يراه المسلمون. ولم يكتف الشيخ بذلك بل كتب كتاباً يؤكد فيه استمساكه برأيه وهو «سبيل السلام في إبقاء المقام». وفعلا بقي المقام مكانه بفضل الشيخ إبراهيم.
إبراهيم إنياس الكولخي أهداف الدعوة عند الشيخ
حدد الشيخ أهداف دعوته في مقابلةٍ أجرتها معه إحدى الصحف العربية في السبعينيات من القرن الماضي، وفيها:
إبراهيم إنياس الكولخي إنتاجه الشعري
ينسب إلى الشيخ إبراهيم شعر كثير، جمع معظمه في كتاب واحد نشر إبان حياته، عنوانه: «الدواوين الستة لشيخ الإسلام الحاج إبراهيم ابن الشيخ الحاج عبد الله الكولخي»، وأُلحق بهذه الدواوين الستة ديوانان، وهي عناوين لمنظومات تدور في محور واحد هو المديح النبوي من منظور صوفي، وفضلاً عن المديح النبوي الذي نال العناية الكبرى، فإن له دواوين أخرى في مدح أهل الطريقة.
إبراهيم إنياس الكولخي أقوال أهل العلم عنه
قال الداعية الدكتور محمد الغزالي:
«إننا مطمئنون على مستقبل الإسلام مادام في المسلمين أمثال ضيفنا العظيم شيخ الإسلام إبراهيم نياس».
قال العلامة الشيخ محمد محمود الصواف:
«والشيخ إبراهيم نياس هو كبير مشايخ هذا الإقليم، بل هو الرجل القوي الذي يقف بصلابة أمام جميع التيارات المعاكسة للإسلام، وله مقام كبير ونفوذ واسع لدى الشعب السنغالي وبعض الشعوب الإسلامية الأخرى، وقد أسلم على يديه خلق كثير..».
وقال المحدث الشيخ محمد الحافظ المصري: بعد أن ذكر عدة أوصاف للشيخ:
«... وباختصار هو نور هذا العصر».
إبراهيم إنياس الكولخي الشيخ في الصحافة العربية
اهتمت الصحف العربية بحياة الشيخ ودعوته وأجرت معه عدة صحف مقابلات، ولقاءات.
ومن الصحف التي نشرت موضوعات ذات صلة بالشيخ وحياته ودعوته، مجلة الأزهر ومجلة المصور، وصحيفة الأهرام، وصحيفة المساء، وصحيفة آخر ساعة، وصحيفة الأخبار، ومجلة روز اليوسف. (كلها من مصر).
وصحيفة الأنباء المغربية، والبلاد السعودية، والشعب الموريتانية، وغيرها من الصحف والمجلات العربية.
كما نشرت صحيفة الأهرام المصرية الصادرة في 27/12/1999م.تحقيقا عنه.
والشيخ هو الزعيم الديني الأفريقي الوحيد الذي له ملف خاص في مؤسسة الأهرام.
كما اهتمت الإذاعات العربية بنشاط الشيخ الدعوي، وأجريت معه عدة مقابلات ولقاءات.
إبراهيم إنياس الكولخي وفاته
توفي في لندن حيث كان يعالج يوم 15 رجب 1395هـ، يوليو 1975م، ودفن في مدينته المعروفة باسم «مدينة» قرب كولخ، جنوب شرق السنغال في جنازة مهيبة حضرها خلق لا يحصى.
فأر جيبي رملي
فأر جيبي رملي (الاسم العلمي:Chaetodipus arenarius) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي خشن
فأر جيبي خشن (الاسم العلمي: Chaetodipus) هو جنس من الحيوانات يتبع فصيلة الفئران المتغايرة من رتبة القوارض.
شخص مثير للإهتمام (مسلسل)
شخص مثير للإهتمام (بالإنجليزية: Person of Interest) هو مسلسل تلفزيوني أمريكي درامي جريمة خيال علمي أنتجته (وارنر بروس التلفزيونية) عرض على قناة سي بي إس، مبني على سيناريو من تطوير جوناثان نولان. المسلسل من بطولة (جيمس كافيزل),(مايكل إيمرسون). بدأ عرضه في الولايات المتحدة في 22 سبتمبر 2011 وكان الموسم الخامس والاخير في 21 يونيو 2016 .
تدور أحداثه حول عميل سابق للسي آي آيه (جون ريس) والذي يفترض أن يكون ميتاً، يتحد مع الملياردير الغامض (هارولد فينش)، لمنع وقوع جرائم العنف التي تتوقع حدوثها آلة وهي نظام كمبيوتر مراقبة تعطي هوية شخص واحد تتنبأ ليكون ضحية جريمة أو مرتكبها.
تلقى المسلسل استقبالا إيجابيا للغاية من النقاد والإشادة على سلسلة الوقائع المتسلسلة والتعمق في اكتشاف الذكاء الاصطناعي في المواسم اللاحقة.
شخص مثير للإهتمام (مسلسل) الشخصيات الثانوية
جون نولان (جون غرير) واجهة شركة ديسيما والتي تسعى لتدمير آلة فينش ويعتبر أحد أعظم الشخصيات بسبب آدائه الهادئ. يتمكن من تشغيل السمارتين والذي يُعد منافسًا للآلة في نهاية الموسم الثالث
جراحة بالصور الموجهة
إن نظام الجراحة الموجهة بالصور يشير إلى مصطلح عام يصف أية عملية جراحية يقوم الجراح خلالها باستخدام أدوات جراحية يتم تتبعها من خلال الاستعانة بصور تم التقاطها قبل العملية الجراحية وأثناءها من أجل توجيه العملية في المسار الصحيح بشكل غير مباشر. وتكون معظم العمليات الجراحية الموجهة بالصور من أنواع الجراحات طفيفة التوغل. ومن المجالات الطبية الرائدة والمتخصصة في نظام الجراحة الموجهة بالصور طفيفة التوغل مجال الأشعة التداخلية.
تم ابتكار هذه التقنية في الأصل بهدف علاج أورام المخ ثم لاقت انتشارًا واسعًا عندما تم العمل بها واستخدامها في جراحة الجيوب الأنفية، حيث تساعد الجراحة الموجهة بالصور على تجنب حدوث أي تلف أو ضرر للمخ والجهاز العصبي خلال العملية الجراحية.
جراحة بالصور الموجهة
يُعد المسبار الجراحي المحمول باليد عنصرًا أساسيًا في أي نظام للجراحة الموجهة بالصور.و خلال العملية الجراحية، يتتبع نظام الجراحة الموجهة بالصور موضع المسبار، كما يعرض الإجراءات التي تتم على الجرح وعملية التشريح تحت المسبار، كأن يتم على سبيل المثال، عرض ثلاث صور متعامدة لمنطقة العمل على الجرح في نظام تصوير ثلاثي الأبعاد.و تستخدم الأنظمة الحالية للجراحة الموجهة بالصور، العديد من تقنيات التتبع المختلفة ويشمل ذلك تقنيات ميكانيكية وبصرية وفوق صوتية وكهرومغناطيسية.
فأر جيبي ضيق الجمجمة
فأر جيبي متضام (الاسم العلمي: Chaetodipus artus) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي بيلي
فأر جيبي بيلي  (الاسم العلمي: Chaetodipus baileyi) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي كاليفورني
فأر جيبي كاليفورني (الاسم العلمي: Chaetodipus californicus) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي مخادع
فأر جيبي مخادع (الاسم العلمي: Chaetodipus fallax) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي شكيل
فأر جيبي شكيل (الاسم العلمي: Chaetodipus formosus) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
المسألة السريجية
المسألة السُّرَيْجيَّة أو الحيلة السُّرَيْجيَّة هي مسألة فقهية، تتعلق بالطلاق، سُميت نسبة إلى ابن سريج (ت. 306 هـ).
المسألة السريجية المسألة
فإن طلقها فما الحكم؟ وهل هو طلاق الثلاث المعلق؟ أم لا يقع شيء من الطلاق؟. وقد افتى ابن سريج بعدم وقوع الطلاق، بسبب الدور.
المسألة السريجية آراء الفقهاء
قال ابن تيمية: المسألة السريجية باطلة في الإسلام محدثة لم يفت بها أحد من الصحابة والتابعين ولا تابعيهم، وإنما ذكرها طائفة من الفقهاء بعد المائة الثالثة وأنكر ذلك عليهم جمهور فقهاء المسلمين.
فأر جيبي غولدماني
فأر جيبي غولدماني (الاسم العلمي: Chaetodipus goldmani) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
جراحة مناعية
الجراحة المناعية هي تقنية تتضمن إزالة الطبقة الخارجية من خلية كائن ما. وتعني الجراحة المناعية تعرُّض العينة لمحلول يحتوى على أجسام مضادة لكائن بعينه ثم تتم إزالة هذا المحلول وبالتالي يبقى الكائن في مواجهة النظام المتمم المناعي. عندما تتحدد الطبقة الخارجية بواسطة الأجسام المضادة، تبقى الخلايا وحدها في مواجهة النظام المتمم المناعي الذي يقوم بالتخلص منها وتدميرها.
تستخدم هذه التقنية لعزل كتلة الخلية الداخلية في الكيسة الأريمية للفئران عن طبقة الأورمة المغذية. كما يمكن استخدامها أيضًا للحصول على كميات كبيرة من كتل الخلايا الداخلية الخالصة خلال فترة زمنية قصيرة نسبيًا.
فأر جيبي أهلب
فأر جيبي أهلب (الاسم العلمي: Chaetodipus hispidus) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي متوسط
فأر جيبي متَوسط (الاسم العلمي: Chaetodipus intermedius) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي مخطط
فأر جيبي مخطط (الاسم العلمي: Chaetodipus lineatus) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي نيلسوني
فأر جيبي نيلسوني (الاسم العلمي: Chaetodipus nelsoni) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي مخصل
فأر جيبي مخصل (الاسم العلمي: Chaetodipus penicillatus) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي رشيق
فأر جيبي رشيق (الاسم العلمي: Chaetodipus pernix) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
فأر جيبي شوكي
فأر جيبي شوكي (الاسم العلمي: Chaetodipus spinatus) هو نوع من الحيوانات يتبع جنس فأر جيبي خشن من فصيلة الغوفرية.
جوناثان نولان
جوناثان نولان (بالإنجليزية: Jonathan Nolan؛ 6 يونيو 1976) كاتب بريطاني حضر (أكاديمية لويولا في ويلمت) في إلينوي تخرج عام 1994، وتخرج في (جامعة جورجتاون) في واشنطن العاصمة عام 1999، تخصص في اللغة الإنجليزية، بعد فترة قصيرة من تخرجه في (جامعة جورجتاون)، عمل جوناثان نولان كمساعد إنتاج على فيلم (تذكار "Memento"). كتب القصة القصيرة، "تذكار موري"، الذي يستند الفيلم تذكار. وقد رُشّح عن الفيلم لجائزة الأوسكار لأفضل سيناريو مقتبس رفقة شقيقه المخرج والمنتج والكاتب كريستوفر نولان، الذي شارك معه أفلام أخرى فيما بعد، هي (ذا بريستيج "The Prestige") و(فارس الظلام "The Dark Knight"). كما شارك في كتابته (المدمر: الخلاص "Terminator Salvation").
الاتحاد العام لطلبة المغرب
«لقد كان الطلبة الاستقلاليون يقودون معركة وحدة الصف وتعزيز الاتجاه الديمقراطي داخل منظمة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب (أ وط م)، غير أنه تأكد الانحراف الكلي لهذه المنظمة وخروج قيادتها عن المبادئ الأساسية لضمان الوحدة الطلابية، وكان لابد من إيجاد البديل لإنهاء حالة الزيف التي اعترضت الحياة الطلابية، وكان هذا البديل هو: الاتحاد العام لطلبة المغرب».
الاتحاد العام لطلبة المغرب
بناء على هذا المقتطف من خطاب عباس الفاسي في المؤتمر التأسيسي للاتحاد العام لطلبة المغرب. يتبين لنا أن تأسيس الاتحاد العام لطلبة المغرب سنة 1962 لم يأتِ من فراغ، بل جاء لتصحيح الانحرافات الفكرية التي طالت العمل النقابي داخل الجامعة المغربية بعد الانشقاق الذي تعرض له حزب الاستقلال سنة 1959 من طرف الاتحاد الوطني للقوات الشعبية صحبة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب التي أُسست من أجل العمل النقابي داخل الجامعة، لكن بعد خيانتها وانحيازها للتيار المنشق تكون قد أعلنت على ابتعادها وتركها للعمل النقابي الذي من أجلها تم تأسيسها سنة 1956، بل أصبح همها السياسية والمصالح الضيقة، لهذا جاء الاتحاد العام لطلبة المغرب لتصحيح مسار ومضمون الحركة الطلابية بإعادة قيمة العمل النقابي للطلبة.
الاتحاد العام لطلبة المغرب
السؤال: هو كيف ولماذا أتت منظمتنا الاتحاد العام لطلبة المغرب سنة 1962 كمنظمة بديلة؟ وما هي المنظمة التي كانت قبلها؟ وماذا وقع لهذه المنظمة كي تسقط في الحظر وتصبح منظمة غير قانونية؟ الكثير من الأسئلة تشغل الكثير من الطلبة، لنعود إلى تاريخ الحركة الطلابية. منذ سنة 1912 تولدت فكرة التنظيم الطلابي لدى طلبة المغرب، وسعى هؤلاء الطلبة إلى تأسيس مجموعة من الاشكال التنظيمية من بينها جمعية طلاب شمال أفريقيا بفرنسا 1912، وفي المغرب تأسست الجمعية العامة لطلاب الرباط، ثم جمعية الطلاب المغاربة سنة 1948، واتحاد طلاب المغرب سنة 1950. ولم يكتفي طلاب المغرب بكل هذه الاشكال التنظيمية فكانت الحاجة للبحث عن اطار أكثر انسجاما يحتضن جميع طلاب المغرب، فادت الاحية طلبة المغرب بعد الاستقلال إلى هذا «التنظيم الوطني الجامع» وفي غشت من سنة 1956 تم الإعلان عن تأسيس الاتحاد الوطني لطلبة المغرب الذي انعقد أول مؤتمره التأسيسي في دجنبر 1956 منظمة موازية لحزب الاستقلال وكان ولي العهد الأمير الحسن رئيسا شرفيا له.
الاتحاد العام لطلبة المغرب
ناضل الاتحاد الوطني لطلبة المغرب بأمانة وصدق فيما يخص العمل النقابي وساير نضاله بالشكل الذي تم تأسيسه عليه وهو الدفاع عن مصالح المادية والمعنوية للطلبة داخل الجامعة خلال ثلاثة سنوات منذ تأسيسه.السؤال ماذا وقع لهذه المنظمة الطلابية؟ سبق أن رفض اناس المتابعة في هذا المسار النضالي مفضلين مسايرة اهوائهم ونزاعاتهم الشخصية وانشقوا على حزب الاستقلال واسسوا تيار جديد سموه بالاتحاد الوطني للقوات الشعبية سنة 1959 وهو حزب له ميول يسارية. لم يلتزم الاتحاد الوطني لطلبة المغرب بالحزب الذي يوازيه (حزب الاستقلال) ولم يلتزم بالحياد حتى بل ساند التيار الجديد بدون شروط وأعلن انحيازه الكلي للاتحاد الوطني للقوات الشعبية وأصبح الاهتمام فقط بالسياسة داخل الجامعة بدل التركيز على مصالح الطلابية وكانت أول طعنة في الوحدة الط بية. بل بقي البعض منهم وهم الطلبة الاستقلاليين يدعون في جميع المنابر الطلابية لتوحيد صفوف من جديد لكن لم يجد لندائهم أي رد.
الاتحاد العام لطلبة المغرب
أمام تفاقم هذه الأوضاع وامام خيانة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب للوحدة الطلابية الذي أصبح كل اهتماماته هو أن يعلِّم الطلبة بان الاتحاد خُلق من أجل اغراض سياسية، بل كحزب سياسي داخل الامعة. كل هذه الأوضاع جعلت من حزب الاستقلال في التفكير بتأسيس تنظيم طلابي بديل وهو الاتحاد العام لطلبة المغرب لإعادة القيمة للعمل النقابي داخل الجامعة. هكذا أتى الاتحاد العام لطلبة المغرب سنة 1962 المنقذ لمفهوم ومضمون الحركة الطلابية تحت شعار وحدة – تقدم – ديمقراطية.
يجب على كل طلبة المغرب أن يعلموا أن الاتحاد العام لطلبة المغرب دافع عن الديمقراطية والتعدد والاختلاف والحوار وناضل مناضلوه من أجل أن يخلصوا الجامعة من هيمنة الفكر الوحيد، وهو ما جعل الاتحاد على مر السنين مدرسة وقلعة للصمود والروح المواطنة.
كما عليهم معرفة الدور الإصلاحي والتأطيري والسياسة التواصلية التي ينهجها الاتحاد في تعاطيه مع قضايا الطلبة، حيث أضحى الاتحاد العام لطلبة المغرب الملاذ المفضل لديهم في كليات وجامعات المغرب لتحقيق مطالبهم ومصالحهم وتتبع مسيرة تحصيلهم، وليكن في علم جميع الطلبة أنّ هذا الدور لم يكن للاتحاد أن يلعبه لولا القيادة الرشيدة التي طبعت مسيرته منذ تأسيسه، حيث كان الصوت الوحيد داخل الحرم الجامعي الذي ينادي بتحرير الجامعة من الفكر الأحادي الشعبوي الذي لا يخدم مصالح الطالب في شيء اللهم خندقته في صراعات إيديولوجية غريبة عن ثقافتنا المغربية تضيع وقته وتسحق مستقبله وترمي به في غياهب الضياع الفكري والتحصيلي.
كما يجب اخد في الحسبان بالدور الطلائعي الذي بات يلعبه الاتحاد العام لطلبة المغرب في خدمة مصالح الطالب في الوقت الذي يعرف فيه واقع الحركة الطلابية تراجعا على جميع المستويات.
الاتحاد العام لطلبة المغرب المهام
إن الاتحاد العام لطلبة المغرب كمنظمة طلائعية ولدت لتجسيد القيم الحقيقية للنضال والديمقراطية، ووعيا منه بالمسؤولية الكبرى الملقاة على عاتقه في الدفاع عن المصالح المادية والمعنوية للطلبة، وبالدور الهام الذي ينبغي ان تضطلع به التنظيمات الطلابية الشرعية اقليميا ووطنيا، يعلن للرأي العام الوطني والطلابي ما يلي:
يحيي الشكل الاحتجاجي السلمي والحضاري للشباب المغربي في التعبير عن مطالبه الاجتماعية والاقتصادية وتشبته بالثوابت الوطنية ومبادئ وقيم الديمقراطية، ويحذر من خطر الانسياق وراء دعوات ملغومة تزكي التطرف وتهدد استقرار البلاد؛
يؤكد على أن تحقيق الانتقال الديمقراطي يمر وجوبا عبر الاستجابة الفورية لمطلب دمقرطة تدبير الشأن التعليمي والجامعي بما يتطلبه من توسيع لقاعدة المشاركة امام التنظيمات النقابية الطلابية الشرعية؛
الاتحاد العام لطلبة المغرب المهام
يعتبر ان حصيلة المخطط الاستعجالي هي إدانة واقعية لسياسة التعليم المتبعة في بلادنا، ونتيجة منطقية للمقاربة الأحادية /الاقصائية المعتمدة، من ذلك التغيب التام والإقصاء الممنهج للممثلين الشرعيين للطلبة عن مختلف مراحل إعداد وتنفيذ برامج السياسات العمومية في مجال التعليم العالي، ويؤكد ان الاستماع للطالب وإشراكه في تدبير شؤون مؤسسته هو السبيل الوحيد للوصول إلى تعليم عالي يساهم في تحقيق التنمية والديمقراطية؛
يدعو إلى ترسيخ فكرة الجامعة المفتوحة بإتاحة الفرصة لجميع الراغبين في متابعة الدراسة عبر إلغاء العرف اللادستوري بتقادم الباكلوريا، وإتاحة الفرصة لكل حامل للإجازة للتسجيل بالسلك الثالث لأن نظام الانتقاء في غياب المروءة أتاح الفرصة أمام المتلاعبين بإرادة الطلبة لتزييف الحقائق وتكريس الزبونية والمحسوبية؛
الاتحاد العام لطلبة المغرب المهام
يجدد رفضه لسياسة تدبير مراكز دراسات الدكتوراه، والتي تمس بالحق الدستوري في التعليم بالنسبة للطلبة /والطلبة الموظفين، ويدعو الوزارة الوصية إلى رفع سائر العراقيل غير القانونية واللاشرعية التي تحول دون ممارسة هذا الحق، وذلك تحت طائلة المتابعة القضائية؛
يجدد مطلبه للمحاكم المالية ولمختلف هيئات الرقابة الوطنية على المال العام الرسمية وغير الرسمية إلى الإسراع بالافتحاص والتدقيق الفوري لكل المعاملات المالية والإدارية للجامعات المغربية، التي تشهد تسيبا في تدبيرها المالي والإداري؛
يشجب عودة أشكال العنف في بعض المواقع الجامعة المغربية، ويطالب جميع الأطراف بفتح نقاش عمومي حقيقي داخل الجامعة باعتبارها فضاء للمعرفة والحوار، لا فضاء لمزاولة العنف؛ 11. يطالب بالتسريع باقرار التغطية الصحية لفائدة الطلبة؛
الاتحاد العام لطلبة المغرب الأنشطة
يحتل النشاط الثقافي جزءا كبيراً من نشاط الطلبة خاصة وانهم في الفترة التي يعتمد عليهم في التحصيل الثقافي ويعتمد عليهم في نشر الثقافة التي حصلوا عليها في الوقت نفسه. فإقامة الندوات والمحاضرات وإصدار الصحف والنشرات لمناقشة كافة المسائل التي تهم الطلبة وتهم الشعب تقوم بها لجان متخصصة في الاتحاد العام لطلبة المغرب. وقد نجح الاتحاد في هذا المجال نجاحا كبيراً ففي كل فروع الاتحاد لمسنا هذا النشاط الثقافي بمختلف صوره فقد عقد ندوات في الأعوام الأخيرة في فروع الاتحاد على جانب كبير من الأهمية حاضر فيها الكثيرون من المتخصصين في شؤون الاقتصاد والعلوم والأدب والدين والسياسة كما أن فروع الاتحاد كلها علاوة على الجنة التنفيذية اصدرت نشرات دورية وصحف حائط نوقشت فيها العديد من القضايا الهامة.
الاتحاد العام لطلبة المغرب الأنشطة
ولقد رأينا الدورة الثالثة لربيع الثقافة الجامعية التي نظمها الاتحاد في الفترة ما بين 17و21 ماي 2010 تحت شعار: الجامعة وجدلية الإصلاحات السياسية والدستورية بالمغرب. التي استضفها الحي الجامعي السويسي الثاني بالرباط العاصمة. حيث تضمنت تلك التظاهرة أنشطة ثقافية ومتنوعة ما أثار اعجابنا ودهشتنا من قدرات الاتحاد العام لطلبة المغرب الذي استطاع أن يفتح نادي خدمات الطالب الذي يقدم خدمات متنوعة للطلبة في اطار تحديث آليات العمل النقابي ومسايرة التطور الحاصل في كل الميادين.
3 - النشاط الاجتماعي والتعليمي:
إن التنظيمات الطلابية هي المعبر عن مطالب وحقوق الطالب كما أنها في الوقت نفسه هي المطالبة بتوجيه النشاط الطلابي نحو خدمة المجتمع. فكما للطالب من حقوق فإن عليه واجبات تجاه مجتمعه.
ولقد شاهدنا تجربة الاتحاد العام لطلبة المغرب وكيف استطاع أن يوجه نشاط أعضائه لخدمة البلاد فرأيناه يساهم مساهمة فعالة في نشر التوعية لمكافحة الأمية، وفي الوقت نفسه ينظم لقاءات مع الجمعيات والمنظمات الأخرى ويتبادل الخبرات ويقيم العلاقات الثقافية والاجتماعية معها
الاتحاد العام لطلبة المغرب الأنشطة
كما أنه يقيم الندوات الخاصة لمناقشة المشاكل الاجتماعية ومحاولة التوصل إلى علاج لها
الاتحاد العام لطلبة المغرب الأنشطة
فالبنسبة للنشاط التعليمي فقد رأينا الاتحاد كيف عبر عن مشاكل التعليم وخير دليل على ذاك فقد رأينا الاستضافة التي حضرها كل من الأخ ادريس شنتوف يوم 13 أبريل 2011 ومنير البكاري يوم السبت 16 فبراير 2013 باعتبارهم أعضاء اللجنة التنفيذية للاتحاد العام لطلبة المغرب في برنامج شباب في الواجهة الذي تبثه قناة الأولى، حيث شاهدنا كيف تطرق الأخ ادريس شنتوف حول الوضع التعليمي بالمغرب وأفق التوجيه مشيراً إلى التكوين الجيد والتوجية السليم قصد توفير المناخ والشروط الملائمة للتلاميذ والشباب عامة لتقريب خدمات التوجيه والاعلام التربوي وتمكينهم بالتالي من توضيح الرؤى واتخاد القرار الصائب ومصاحبتهم في اختيار مشاريعهم عبر مركز التوجيه لأجل الدارسات والمهن الذي يعتبر درع المؤسسة في المجال. هذا بالإضافة إلى موضوع واقع التعليم الجامعي بالمغرب الذي تطرق إليه الأخ منير البكاري موضحا بأن مخرجات النظام التعليمي: أي أن المتعلمين لا يستطيعون الاندماج داخل المجتمع بسبب عدم اندماجهم في سوق الشغل لأن المناهج والبرامج (مدخلات النظام التعليمي) لا تتلاءم أو لا تستجيب لحاجيات سوق الشغل. كما اشار إلى حقيقة مؤسفة وهي أن بلادنا تعيش أزمة «بحث» حيث لا يوجد بالمغرب مفهوم صحيح للبحث العلمي. كما أكد بأن الجامعة المغربية اليوم مطالبة بإحداث صندوق وطني للبحث العلمي، تموله الدولة والجهة والمؤسسات والمعاهد وتنسيق الإنتاج بالبحث العلمي لأن هذا الأخير يوفر لهم الاطر ويضمن مردودية أفضل، حيث أن المصائر أصبحت تقدر بمدى نجاح البلاد علميا وليس اقتصاديا، لأن الاقتصاد أصبح يحتكم في العلم.
الاتحاد العام لطلبة المغرب الأنشطة
كما اشار إلى أن التسجيل في الماستر والدكتوراه لا يخلو من المحسوبية والزبونية والرشوة مما يجب محاسبة الجهات المعنية في ذلك.
كما يؤكد الأخ عبد الكريم البكاري رئيس الاتحاد العام لطلبة المغرب أن الإصلاح التعليمي الأخير أحد الأسباب التي جعلت الجامعة تتراجع في أداء أدوارها، وأكد أن البرنامج الاستعجالي الذي تم نهجه أخيراً بهدف جعل الجامعة المغربية منفتحة على محيطها لم يزدإلا في تدهور حالها، فالحديث بنظره عن جامعة فعالة هو في حد ذاته حديث عن قضايا التعليم بصفة عامة وعن المشاكل المرتبط بهذا المجال الذي مازال يستنفد كل القوى في أفق إيجاد حلول لمعضلاته، وهو مشكل يتأثر نسبيا بجميع التحولات ذات أبعاد مرتبطة بالسياسة المتبعة في هذا المجال.
وقال ررئيس المنظمة إن «الإصلاح الجامعي الذي يتم نهج مضامينه حاليا جاء ليكرس مبدأ الديمقراطية والانفتاح على كافة المكونات، لكن هذه المبادئ لا وجود لها على أرض الواقع
الاتحاد العام لطلبة المغرب الأنشطة
وأوضح أن البرنامج الاستعجالي الجديد أفرز محدوديته نظراً للتباين الحاصل على مستوى مراحل التنفيذ والإجراءات ووسائل التنفيذ، وأكد أنه رغم منح الجامعة، من خلال الإصلاح، الاستقلالية القانونية والمالية إلا أنها في الواقع لا تتمتع بهذه الاستقلالية
واعتبر عبد الكريم البكاري أن من بين المبادئ الاستقلالية والديمقراطية التي يهدف إليها الإصلاح داخل الجامعة إشراك الطلبة والأساتذة في تدبير الشأن الجامعي ومساهمتهم في انفتاح مؤسستهم على العالم الخارجي ومواكبتها لكافة التطورات المجتمعية، غير أن هذه المبادئ لم يكتب لها أن تتحقق هي الأخرى نظراً لمجموعة من الإجراءات المرتبطة ببعضها البعض
ويؤكد الرئيس بالدور الطلائعي الذي بات يلعبه الاتحاد العام لطلبة المغرب في خدمة مصالح الطالب في الوقت الذي يعرف فيه واقع الحركة الطلابية تراجعا على جميع المستويات
4 - النشاط الخارجي والنشاط السياسي:
لاشك ان علاقة المنظمات الطلابية في مختلف أنحاء العالم وتبادل الخبرات والمعلومات فيما بينها والعمل من أجل إيجاد صيغة للتضامن بين طلبة العالم من أهم مميزات الحركة الطلابية