hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
تطبع (علم النفس)
التطبّع (بالإنجليزية: Imprinting)، في علم النفس وعلم سلوك الحيوان، يُعد عملية تعلم سريعة نسبيًا تحدث خلال مرحلة نمائية معينة من الحياة وتؤدي إلى تكيفات سلوكية مقابلة. استُخدم المصطلح في الأصل لوصف الحالات التي يستوعب فيها الحيوان (يتعلم) خصائص كائن مُدرَك، مثل حيوان مفترس خطر أو فاكهة حلوة المذاق. قدم سيغموند فرويد، مؤسس علم النفس التنموي، أول تفسير علمي لكيفية عمل الانطباع فعليًا، مطورًا الأطروحة القائلة بأن دماغنا يمكنه تخزين الخبرات في شبكته العصبية من خلال "تغيير دائم بعد حدث ما" – وهي إحدى الوظائف الرئيسية للذاكرة طويلة المدى، التي أطلق عليها اسم "الأنا العليا" (Superego). إن هذه الحالة، التي تتشكل بفعل الخبرات الاجتماعية خلال مرحلة الطفولة، ترتبط بالأنا (الوعي)، وهو أمر ضروري للتحكم في السلوك من أجل تلبية سلسلة من الاحتياجات الفطرية. في نهاية المطاف، تؤدي "الأنا العليا" المنطبع وظيفة الضمير، الذي يوعي بنوعين من المشاعر: تحذيرات بعدم تكرار القرارات الخاطئة. وتوقع التكرار المحتمل لتجربة الإشباع/الرضا.
تطبع (علم النفس)
حتى في العصور القديمة، كان الفلاسفة يتأملون في الخصائص المادية التي ستكون ضرورية لوظيفة "التذكر" وعملية التعلم بحد ذاتها. ولتوضيح ذلك، تخيلوا نوعاً من لوح الكتابة داخل الدماغ، يكون مثل الطين اللين ويظل فارغاً حتى "تطبع" تجربة ما عليه بطريقة ميكانيكية، أي تُنقش فيه كما يُنقش الأثر على الطين.
تطبع (علم النفس) التطبع البنوي
أشهر أنواع التطبّع هي التطبُّع البَنَويّ، ويعني أن يتعلَّم كائن حي صغير سلوكاً أو أمراً معيناً من والديه. أوضح أشكال التطبّع البنوي موجود عند الطيور مُفَارِقة العش (الطيور التي تترك عشها بعد التفقيس بفترة قصيرة جداً)، التي تطبّع من والديها ثم تبدأ بالمشي وراءهما. لوحظ هذا السلوك للمرة الأولى على الدجاج والدواجن الأخرى في القرن التاسع عشر، على يد الأحيائي الهاوي دوغلاس سبالدنغ. ثم اكتشفه مجدداً الإيثولوجيّ أوسكار هينروث، وقد درسه بدقَّة، قبل أن ينشر دراساته مساعده كونراد لورنتس الذي اختبرها على الإوزة الربداء. وقد أظهر لورنتس كيف أن الفراخ الذين يفقسون بوجود أمهم يتعلَّمون منها أول الحركات المناسبة والاستجابة للمثيرة خلال الساعات الـ13 إلى 16 الأولى من حياتهم بعد التفقيس، بل إنَّ لورنتس حاول أن يقف أمام الفراخ عندما تفقس من بيضها، فطبَّعت عليه وأصبحت تتبعه هو نفسه، وهو يُشتَهر بأن هناك سرباً من الإوز كان يتبعه دائماً أينما ذهب. وفوق ذلك، فقد وجد لورنتس أنه من الممكن أن يتطبع الإوز حتى على الأجسام التي لا تتحرَّك ذاتياً، فقد تمكَّن في إحدى تجاربه من جعل صغار الإوز تطبِّع على صندوق موضوع فوق لعبة قطار تدور في دوائر، وتبعته الفراخ باستمرار.
تطبع (علم النفس) التطبع البنوي
التطبّع البنوي ليست محصورة فقط بالحيوانات التي تتبع والديها عند الولادة. ويُستَخدم هذا المصطلح عادة في دراسات نمو الأطفال البشريين للإشارة إلى تعلُّم الطفل من يكون والداه. ويعتبر العلماء أن هذه العملية تبدأ منذ أن يكون الطفل في الرحم، عندما يتعرَّف على أصوات والديه حتى قبل أن يولد.
ويكيبيديا النيبالية
ويكيبيديا النيبالية (النيبالية:नेपाली विकिपीडिया) هي النسخة النيبالية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الهولندية السكسونية السفلى
ويكيبيديا الهولندية السكسونية السفلى هي النسخة الهولندية السكسونية السفلى من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الصقلية
ويكيبيديا الصقلية (الصقلية:Wikipedia ’n sicilianu) هي النسخة الصقلية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الكانتونية
ويكيبيديا الكانتونية (الكانتونية:粵文維基百科، يتبنغ: jyut6 man4 wai4 gei1 baak3 fo1) هي النسخة الكانتونية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الكانتونية الكتابة
الكانتونية هي واحد من اللغات الصينية، نشأت في غوانزو، وهي لغات المحافظات الجنوبية (غوانغدونغ وقوانغشي)، وتعد واحدة من اللغات الرسمية في هونغ كونغ وماكاو.
ويكيبيديا الصندية
ويكيبيديا الصندية (الصندية: Wikipédia basa Sunda) هي النسخة الصندية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الكتشوية
ويكيبيديا الكتشوية (الكتشوية:Qhichwa Wikipidiya) هي النسخة الكتشوية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الزازاكية
ويكيبيديا الزازاكية (الزازاكية:Wikipediyay Zazaki) هي النسخة الزازاكية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الباشقورية
ويكيبيديا الباشقيرية هي النسخة الباشقيرية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الأستورية
ويكيبيديا الأستورية (الأستورية:Wikipedia n'asturianu) هي النسخة الأستورية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الأستورية التاريخ
بعد تأسيسها في يوليو 2004، وصلت ويكيبيديا الأسترية إلى 1000 مقال في 1 سبتمبر 2004.
في عام 2015 ، مُنحت ويكيبيديا جائزة أميرة أستورياس الإسبانية للتعاون الدولي. أشاد جيمي ويلز بعمل مستخدمي ويكيبيديا الأستورية متحدثًا في البرلمان الأستري في أبيط، المدينة التي استضافت حفل توزيع الجوائز. ليلة الحفل، عقد أعضاء من مؤسسة ويكيميديا لقاء مع ويكيبيديين من جميع أنحاء إسبانيا، بما في ذلك المجتمع المحلي الأستوري.
ويكيبيديا التترية
ويكيبيديا التترية (بالتتارية: Татар Википедиясе)‏ هي النسخة التترية من موسوعة ويكيبيديا.
فاتو ديوم
فاتو ديوم (بالفرنسية: Fatou Diome)، هي كاتبة فرنسية سنغالية ولدت في جزيرة نيوديور السنغالية عام 1968م. بعد صدور مجموعتها القصصية عام 2001م اكتسبت فاتو شهرة عالمية بفضل روايتها الأولى (جوف الأطلسي - Le Ventre de l'Atlantique).
فاتو ديوم السيرة الذاتية
ولدت فاتو ديوم عام 1968م على جزيرة نيوديور الصغيرة، في دلتا نهر سالوم، جنوب غربي السنغال. ترعرعت فاتو في كنف جدتها. وخلافاً للعادات والتقاليد المتعارف عليها في مسقط رأسها، عملت جنبا إلى جنب مع الرجال بدلاً من الذهاب لمساعدة النساء في إعداد الطعام والقيام بالمهام المنزلية. ودائماً ما كانت فاتو تخالف رغبات الجزيرة الصغيرة، فقد قررت الذهاب إلى المدرسة وتعلم اللغة الفرنسية. لكن جدتها لم تتقبل فكرة أن تكون حفيدتها متعلمة إلا بعد مضي فترة من الزمن، حيث توجب على فاتو الصغيرة الذهاب إلى المدرسة في الخفاء، طالبة من معلمها أن يقنع جدتها بالسماح لها بمتابعة التعليم. وبعد ذلك، تولعت فاتو الصغيرة بالأدب الفرنسي.
فاتو ديوم السيرة الذاتية
في سن 13 عام، غادرت فاتو قريتها لإستكمال دراستها في مدن سنغالية أخرى، مستعينة على مصاريف حياة الترحال هذه بالقيام بأعمال بسيطة؛ فقد كانت تذهب إلى مدرسة مابور M'bour (مدينة في غرب السنغال)، وتعمل كخادمة في غامبيا Gambie (دولة مجاورة)، وأخيراً تبدأ درستها في الجامعة في داكار Dakar (عاصمة السنغال – وهي أقصى أفريقية غرباً). في ذلك الوقت، بدأت تفكر بأن تصبح مدرسة للغة الفرنسية، من دون أن تترك بلدها الأم.
في سن 22 عام، وقعت في غرام شخص فرنسي، وتزوجته، وقررت اللحاق به إلى فرنسا. ولكن قٌبِلت بالرفض من عائلة زوجها، وبعد عامين أصبحت مطلقة. ووجدت نفسها في مأزق كبير، أمام وضعها كمهاجرة على الأراضي الفرنسية بعد أن تٌخلِي عنها. ولكي تقاوم من أجل البقاء ولكي تمول دراستها، يجب عليها القيام بالأعمال المنزلية لمدة ست سنوات، خلال تلك الفترة تتمكن من العمل كمعلمة أثناء حصولها على شهادة الدراسات المعمقة DEA ، وهي وظيفة تجلب لها دخلاً غير كافي لحوائج الحياة.
في عام 1994م، أنتقلت إلى ألزاس Alsace ، وأصبحت طالبة في جامعة ستراسبورغ حيث تنهي اليوم شهادة الدكتوراه بعنوان
«السفر، التبادل والتشكيل في العمل الادبي والسينمائي لسيمبين عثمان». كما تقوم بإعطاء المحاضرات.
أيضاً تختص فاتو بالكتابة، فقد اصدرت (الاولوية الوطنية - La Préférence nationale) وهي عبارة عن مجموعة قصص طبعت في دار Présence africaineللنشر عام 2001م. وأيضاً روايتها الأولى (جوف الأطلسي-Le Ventre de l'Atlantique) التي رأت النور عام 2003م، في دار Anne Carrière للنشر. وفي عام 2006م اخرجت فاتو روايتها الثانية (كيتالا Kétala).
فاتو ديوم أعمالها
صقلت فرنسا وأفريقيا إطار أعمال فاتو الخيالية، فأسلوبها مستلهم من الفن التقليدي للسرد، كما عرف دائما في أفريقيا المعاصرة. تتسم فاتو بتوصيفاتها الدقيقة والحقيقية، وروح الدعابة التي لا ترحم، واللغة الحادة التي تظهر الفروقات الدقيقة. وترسم فاتو صور مثير للقلق عن صعوبات الاندماج في فرنسا، منسقة في صورة حلقات يتخللها الحنين والموافقة في ذاكرة طفولتها في السنغال.
فاتو ديوم التعاون
ضمن 40 مدعو من كتّاب ومترجمين فوريين، تشارك فاتو ديوم بنص لم يسبق أن رأى النور (بدون موسيقى) يتمحور حول تفسيرها الخاص لعبارة: أي مكان، خارج العالم "N'importe où, hors du monde"، مع الفنان Weepers Circus في ألبومه N'importe où, hors du monde (2011م)، والذي هو عبارة عن كتاب صوتي.
ويكيبيديا النابولية
ويكيبيديا النابولية (النابولية:Wikipedia napulitana) هي النسخة النابولية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الإنترلنغوا
ويكيبيديا الإنترلنغوا (الإنترلنغوا:Wikipedia in interlingua) هي النسخة الإنترلنغوا من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا التشوفاشيا
ويكيبيديا التشوفاشيا (التشوفاشية:Чӑваш Википедийӗ) هي النسخة التشوفاشية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الساموغية
ويكيبيديا الساموغية (الساموغية:Žemaitėška Vikipedėjė) هي النسخة الساموغية من موسوعة ويكيبيديا. تأسست ويكيبيديا الساموغية في عام 2006 بمبادرة من زوردس دافيني (أرناس أودوفيتشوس).
ويكيبيديا البانيوماسانية
ويكيبيديا البانيوماسانية (البانيوماسانية:Wikipedia basa Banyumasan) هي النسخة البانيوماسانية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الوالوية
ويكيبيديا الوالوية هي النسخة الوالوية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الأمهرية
ويكيبيديا الأمهرية (بالأمهرية: ውክፔዲያ)‏ هي النسخة الأمهرية من موسوعة ويكيبيديا. اعتبارا من 20 نوفمبر 2008، كانت ويكيبيديا الأمهرية ثالث أكبر ويكيبيديا سامية، بعد ويكيبيديا العربية والعبرية.
ويكيبيديا الكنادية
ويكيبيديا الكنادية (الكنادية:ಕನ್ನಡ ವಿಶ್ವಕೋಶ) هي النسخة الكنادية من موسوعة ويكيبيديا. أنشئت في يونيو 2003، وهي نشطة بشكل معتدل، وهي الويكيبيديا الثاني عشر الأكثر شهرة في شبه القارة الهندية.
عقد مجتمع ويكيبيديا الكنادية اجتماعًا في بنغالور في 2 أبريل 2006، والذي حصل على تغطية صحفية عالية إلى حد ما.
ويكيبيديا الأليمانية
ويكيبيديا الأليمانية (الأليمانية:Alemannischi Wikipedia) هي النسخة الأليمانية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا البورمية
ويكيبيديا البورمية (البورمية:မြန်မာဝီကီပီးဒီးယား)النطق البورمي: ‎[mjəmà wɪkɨˈpiːdiə]‏) هي النسخة البورمية من موسوعة ويكيبيديا. بدأت في يوليو 2004. اعتباراً من أغسطس 2017 تحتوي ويكيبيديا البورمية على 37.000 مقالة.
ويكيبيديا البورمية التحديات
يستخدم غالبية مستخدمي الإنترنت في بورما خط زاوجي لذا فإنهم يجدون صعوبة في مشاهدة ويكيبيديا البورمية.
ويكيبيديا البورمية الأحداث
عقد مجتمع ويكيبيديا البورمية أول لقاء مشتركة لهم في يانغون، بورما (ميانمار) بمساعدة تلينور ميانمار في يونيو 2014 لتعليم المتطوعين الجدد. انعقد لقاء ويكيبيديا البورمية في جامعة داجون في يوليو 2014 وجذب أكثر من 2000 شخص، بما في ذلك الطلاب.
ويكيبيديا الرومانشية
ويكيبيديا الرومانشية (الرومانشية:Vichipedia rumantscha) هي النسخة الرومانشية من موسوعة ويكيبيديا. قام بإنشاء المشروع شقيقان من كانتون غراوبوندن، ووفقًا لصحيفة لا كوتيديانا[الإنجليزية] الرومانشية، فقد مولت الحكومة الفيدرالية المشروع في السنتين الأوليين بمساهمة قدرها 60.000 فرنك سويسري (58.502 دولارًا أمريكيًا).
ويكيبيديا التركمانية
ويكيبيديا التركمانية (بالتركمانية: Turkmençe Wikipediýa)‏ هي النسخة التركمانية من موسوعة ويكيبيديا.
حفيظة قارة بيبان
حفيظة قاره بيبان (9 أبريل 1951) هي شاعرة وكاتبة تونسية.
حفيظة قارة بيبان النشأة والمسيرة
ولدت حفيظة قاره بيبان بمدينة بنزرت، ونشأت منذ الطفولة على حب الأدب وعشق الفن. زاولت تعليمها الابتدائي والثانوي بموطن ولادتها، ثم درست الأدب العربي بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بتونس – المرحلة الأولى – قبل أن تشتغل بالتدريس. كتبت القصة والمقالة والرواية والنص الشعري. انضمت إلى نادي القصة (تونس) منذ أواخر السبعينات وإلى اتحاد الكتاب التونسيين بعد صدور كتابها الأول سنة 1984. نشرت في مختلف الصحف والمجلات في تونس وخارجها. شاركت بمداخلات في العديد من الملتقيات الوطنية والدولية في تونس وفي بعض البلدان العربية. أدرجت بعض نصوصها في برامج التعليم التونسية. ساهمت في لجان تحكيم لمسابقات أدبية. وترجمت بعض قصصها إلى الفرنسية وإلى الصينية.
ويكيبيديا الهاوائية
ويكيبيديا الهاوايية (الهاوائية: Hawai‘i Wikipikia) هي النسخة الهاوائية من موسوعة ويكيبيديا. وهي واحدة من أربع نسخ من ويكيبيديا البولينيزية.و تجري معظم المناقشات في ويكيبيديا الهاوائية باللغة الإنجليزية، حيث يجد معظم المستخدميها أنه من الأسهل استخدام اللغة الإنجليزية.
ويكيبيديا الخميرية
ويكيبيديا الخميرية هي النسخة الخميرية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا اللنغالية
ويكيبيديا اللنغالية هي النسخة اللنغالية من موسوعة ويكيبيديا. تأسست عام 2004.
ويكيبيديا المالطية
ويكيبيديا المالطية هي النسخة المالطية من موسوعة ويكيبيديا.
ويكيبيديا الماورية
ويكيبيديا الماورية هي النسخة الماورية من موسوعة ويكيبيديا.
قائمة الطيور الوطنية
هذه قائمة عن الطيور الوطنية، والأكثر رسمية، وبعضها غير رسمي.
أبو بكر العيادي
أبوبكر العيادي (جندوبة, 6 مارس 1949) كاتب و صحفي ومترجم تونسي مهاجر، يقيم في باريس منذ 1988. زاول تعليمه بمسقط رأسه ثم بمعهد ابن شرف بالعاصمة. أحرز على شهادة ختم الدروس الترشيحية سنة 1967. عمل بالتدريس والصحافة الثقافية والإنتاج الإذاعي.
كتب القصة و الرواية والمقال والدراسة والترجمة والمسلسل الإذاعي وأدب الطفل، ووضع بالفرنسية قصصا مستوحاة من التراث العربي القديم والتراث الشعبي التونسي، كما ساهم في إعداد كتب مدرسية لأبناء الجالية في أوروبا تحت إشراف وزارة التربية والتكوين.
أبو بكر العيادي صدر له للأطفال
كما كتب سيناريوهات تلفزيونية ومسلسلات إذاعية من بينها:
ستون حلقة ساهم في إخراجها للإذاعة الوطنية المختار الوزير وأنور العياشي ومحمد علي بلحارث.
يحيى محمد
يحي محمد (ولد بتونس العاصمة في 29 أوت 1931) كتب المقال والقصة القصيرة والرواية والمسرحية، وله دراسات وأبحاث في التاريخ والأدب.
يحيى محمد سيرته
تعلم بالكتاب، ثم انتسب سنة 1948 إلى طلبة جامع الزيتونة، أحرز شهادة التحصيل في العلوم سنة 1955. اشتغل بعد التخرج معلما بالمدارس الابتدائية، ثم التحق بوزارة الشباب والرياضة ثم بوزارة العدل، وأخيرا وزارة الثقافة في نهاية السبعينات. عين سنة 1984 مندوبا جهويا للثقافة بولاية تونس وعضو اتحاد الكتاب التونسيين ونادي القصة منذ تأسيسهما.
عز الدين المدني
عز الدين المدني كاتب تونسي مواليد تونس سنة 1938. كتب الرواية والدراسات الأدبية والمسرح، وترجمت أعماله المسرحية والروائية إلى الإنجليزية والفرنسية والروسية والإيطالية والإسبانية. نال في 1989 وسام الاستحقاق الثقافي وجائزة الدولة التونسية للآداب. في عام 2006 حصل على جائزة (سلطان العويس للسرد) في المسرحية والقصة والرواية. أقبل منذ شبابه على الإنتاج الصحفي والأدبي، فألف الكثير من القصص والمسرحيات ونشر منها مجموعة: (خرافات ومسرحيات)، (ثورة صاحب الحمار) و(رحلة الحلاج)، (ديوان الزنج)، و(الغفران)، و(مولاي السلطان الحفصي).
عز الدين المدني التعليم
تعلم مراحله الدراسية الابتدائية والثانوية في تونس. وتابع الدراسة بفرنسا.
عز الدين المدني المسيرة المهنية
اشتغل بوزارة الثقافة ثم بالحقل الصحفي مستشارا لدى وزير الثقافة
نافلة ذهب
نافلة ذهب كاتبة وأديبة تونسية من مواليد مدينة تونس في 31 جانفي 1947.
نافلة ذهب السيرة الذاتية
زاولت تعليمها الابتدائي والثانوي بنهج الباشا وأحرزت الباكالوريا من نفس المعهد وتابعت تعليمها العالي بالجامعة بكلية الحقوق بتونس، ومنها تحصلت على الإجازة سنة 1970.
عملت بشركة عجين الحلفاء زمنا، والتحقت بوزارة الثقافة، وعادت إلى إطارها الأصلي قبل التمتع بالتقاعد. كتبت القصة القصيرة والمقالة وقصص الأطفال. عضو اتحاد الكتاب التونسيين ونادي القصة منذ السبعينات.
إبراهيم درغوثي
إبراهيم درغوثي (المحاسن، كريز، 21 ديسمبر 1955) هو قاصّ وروائيّ تونسي، يشتغل بالتّدريس الآن بمدرسة المنجم أم العرائس بالحوض المنجميّ بولاية قفصة.
عضو الهيئة المديرة لاتّحاد الكتّأب التّونسيّين، ورئيس فرع اتّحاد الكتّأب التونسيين بقفصة.
إبراهيم درغوثي الرّوايات
الدّراويش يعودون إلى المنفى, ط (1) دار رياض الرّيس: لندن بيروت 1992 وط (2) دار سحر: تونس 1998 وط (3) المتوسّطية للطّباعة والنّشر / تونس 2006 وط 4 دار غراب للنشر / القاهرة- مصر 2011 .
إبراهيم درغوثي ترجمات
خمرة في غمّازة/ قصص صينية
مع ترجمة إلى العربيّة من خلال الفرنسيّة
ط1/ در مآثر للثشر/ توزر 2010
إبراهيم درغوثي قام بترجمة
1- ديوان شعري لحارب الظاهري من الإمارات العربية المتحدة من العربية إلى الفرنسية.
الدّيوان بعنوان شمس شفتيك / le soleil de tes lèvres
2 – ترجمة لأشعار صينية إلى اللّغة العربيّة من خلال لغة وسيطة هي الفرنسية 
من بينها
3 – ترجمة لقصص قصيرة وحكايات من الأدب الصّيــني الحديث.
4 – ترجمة لجملة من الخرافات الصينية des fables chinoises
5 – ترجمة كتاب نتي (86 نصّا) من قصص وأشعار عربية لكتاب منتدى «من المحيط للخليخ» من العربية إلى اللغة الفرنسية.
6 – صور في الذاكرة مجموعة شعرية لمنير مزيد 
من العربية إلى الفرنسية.
أعماله الأدبية خاصة في الرواية توالها الباحثون بالدرس في الجامعات التونسية والجزائرية والعربية عنها في عديد بحوث الشهادات العليا: ماجستير ودكتوراء دولة منها:
رسائل جامعية في الأدب الحديث 
أنجزت فعليا حول روايات إبراهيم درغوثي.
إبراهيم درغوثي قام بترجمة
1/ دكتوراه دولة في الأدب المقارن:
صلاح الدّين بوجاه: «وجوه الائتلاف والاختلاف بين الرّواية التّونسيّة المكتوبة بالعربيّة والمكتوبة بالفرنسيّة». رسالة دكتوراه دولة. تونس. كلّيّة الآداب بمنّوبة إشراف د. محمود طرشونة (2004). 2)درس ضمنها روايات تونسيّة منها «الدّراويش يعودون إلى المنفى» لإبراهبم درغوثي. طبعت الأطروحة تحت عنوان: في الألفة والاختلاف بين الرواية العرب...ية والرواية المكتوبة بالفرنسية في تونس / نشر مشترك بين كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالقيروان ودار الجنوب للنشر /تونس ط 1 /2005.
3)الباحثة سعاد مسعي: المتخيل في رواية مجرد لعبة حظ ووقائع ما جرى للمرأة ذات القبقاب الذهبي للكاتب التونسي إبراهيم درغوثي تحت اشراف الدكتوراه فاطمة الزهرة بايزيد، جامعة محمد خيضر بسكرة في 4 نوفمبر 2021.
إبراهيم درغوثي رسائل ماجستير
يحيى محمّد هادي: «زمن التّاريخ وزمن الخطاب في الرّواية:» الدّراويش يعودون إلى المنفى«لإبراهيم درغوثي». أطروحة شهادة التّعمّق في البحث. إشراف سعيد يقطين. جامعة جون مولان. ليون 3. فرنسا. السّنة الجامعيّة 2003-2004
ماجستير في الأدب العربي بعنوان: اللاّمعقول في رواية الدّراويش يعودون إلى المنفى لإبراهيم درغوثي
ناقشها يوم: 27 جوان/ حزيران 2009
وتحصل على الشهادة بملاحظة حسن جدا مع توصية بالنشر ” 
وذلك بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية / 9 أفريل بتونس العاصمة
ماجستير في الأدب الحديث بملاحظة حسن جدا
عن دراستها البناء الفني في رواية «القيامة... الآن» لإبراهيم درغوثي
ناقشت الأطروحة يوم 11/06/2009
و ذلك بكلية الآداب بمنوبة بتونس العاصمة.
مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماجستير في اللغة والأدب العربي
تخصص السرديات العربية
الموضوع العجائبية في روايات إبراهيم درغوثي
دراسة سيميائية
إشراف أ. د. عبد الرحمان تبرماسين
بجامعة محمد خيضر – بسكرة / الجزائر
كلية الآداب واللغات
قسم الآداب واللغة العربية
إبراهيم درغوثي رسائل ماجستير
مرين النص والنصية في الرواية «الصحراوية».
رواية وراء السراب قليلا لإبراهيم درغوثي أنموذجا
مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماجستير في لسانيات النص
إشراف د. محمد التحريشي.كلية الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والإنسانية 
جامعة بشار / الجزائر
أسرار صاحب السّتر لإبراهيم درغوثي أنموذجا
إعداد الطالب أمين عثمان
إشراف د. منصور قسومة
شهادة ماجستير في الأدب العربي الحديث
جامعة تونس، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، قسم اللغة والآداب والحضارة العربية
شهادة ماجستير نوقشت خلال السنة الجامعية 2011/2012
واد الزيتون
واد الزيتون بلدية تابعة لدائرة بوحجار بولاية الطارف الجزائرية.
واد الزيتون الموقع الجغرافي
تقع بين الطارف وبوثلجة يقطنها حوالي 16 000 نسمة
حمام بني صالح
حمام بني صالح هي بلدية جزائرية تابعة اداريا إلى ولاية الطارف دائرة بوحجار يحدها من الشرق مدينة بوحجار ومن الشمال مدينة الشافية (البراج) ومن الغرب مدينة بوشقوف ومن الجنوب مدينة سوق اهراس حيث وقعت منطقة حمام بني صالح وسط 4 ولايات الطارف عنابة قالمة وسوق اهراس.
تعرف منطقة حمام بني صالح بتاريخها الضارب في أعماق الثورة الجزائرية وهذا بفضل تضاريسها والجبال التي تسخر بها المنطقة التي لعبت دورا كبيرا في الثورة 
حتى إلى العصر المعاصر فإن تاريخ الجزائر ظل مرتبطا بجبال بنيصالح، ومن بين أبناء هذه المنطقة الشهداء العظماء في الثورة المجيدة: الشهيد جبار طيب وعصفور محمد وجلاب ساسي وغماري سعد وتليلي محمد وكذلك مجاهدين كبار أمثال صالح معلوم والعيد غندور  وعمار شكاي  والقائمة طويلة
كما تسخر منطقة بني صالح بأماكن سياحية رائعة مثل جواد المدينة وعين باب الكاف والمحمية الدولية التي تسخر بثروة غابية وحيوانية و منتزه كحيلة إضافة إلى الحمام المعدني الطبيعي التي تسخر به المنطقة حيث يستخدم لعلاج العديد من الأمراض
حمام بني صالح الموقع الجغرافي
تقع بين القالة وبوحجار يقطنها حوالي 25000 نسمة
جان كوكتو
جان كوكتو (بالفرنسية: Jean Cocteau)‏‏ (5 يوليو 1889 - 11 أكتوبر 1963)، كاتب ومصمم وكاتب مسرحي وفنان ومخرج فرنسي.
ويكيبيديا الناهواتلية
ويكيبيديا الناهواتلية هي النسخة الناواتلية من موسوعة ويكيبيديا.
قنبلة إشعاعية
القنبلة الإشعاعية (تسمى أيضا القنبلة القذرة) قنبلة محاطة بمواد مشعة تنتشر على نطاق واسع على شكل غبار أثناء الانفجار وبالتالي فلانفجارها كثافة حرارية وميكانيكية مماثلة لأي قنبلة أخرى عدا أنها تنشر عناصر مشعة في المنطقة المحيطة بها من شأنها أن تخلف آثار على المدى الطويل. هدف القنبلة الإشعاعية الرئيسي ليس التدمير بل تلويث منطقة جغرافية وإصابة الأشخاص المتواجدين في الموقع عبر إشعاعات مباشرة (الأثر الأول)، والابتلاع والاستنشاق للمواد المشعة (الأثر الثاني).
مصطلح القنبلة القذرة في الأساس يصف القنبلة الإشعاعية ولكنه يصف أيضا أي أسلحة متفجرة تنشر مادة كيميائية أو حيوية سامة (أسلحة نووية أو إشعاعية أو حيوية أو كيميائية). هذه الأسلحة المختلفة التي يمكن خلقها دون الحاجة لبنية تحتية صناعية ضخمة، يطلق عليها بصفة عامة عبوة ناسفة (engin explosif improvisé - EEI).
قنبلة إشعاعية المواد المتفاعلة
يعتبر الحصول على مختلف النظائر المشعة المستخدمة أمرا سهلا نسبياً، بسبب نشاطها الإشعاعي وانتشارها الواسع لاغراض علمية أو تقنية أو طبية. وهذا يجعل منها عبوات الناسفة (EEI).
من هذه المواد:
الكوبالت 60 أو السترونتيوم 90 أو السيزيوم 137 أو الإريديوم 192 أو البولونيوم 210 أو الراديوم 226 أو البولونيوم 238 أو الأمريسيوم 241 أو الكاليفورنيوم 252، بالإضافة إلى شكوك حول البولونيوم 210 والراديوم 226.
يسهل العثور على هذه العناصر أكثر من مواد الأسلحة الذرية الانشطارية التي تتطلب مراقبة أدق. كما ان العبوات الناسفة الجرثومية الحيوية والكيميائية، يتم اعتبارها أسلحة. ووفق لخبراء متيقنين: ان صناعة واستخدام هذه العبوات المتفجرة ذات الطابع الذري أو الحيوي أو الكيميائي، لا يمكن منعها.
قنبلة إشعاعية التوظيف
يأتي تصميم السلاح ليبث وينشر المادة السامة عند وقوع الانفجار، لا لكي يسمح لموجة الصدمة بالتدمير الأقصى. فانفجار أحد العبوات الناسفة الإشعاعية يمكن ان يخلف الآثار المختلفة التالية:
تلويث (تسميم) الأشخاص: إزالة التلوث من منطقة ما، وخاصة في المدن الكبيرة ستكون العملية طويلة ومكلفة. أيضا ربما يستمر الوضع وقتاً طويلاً، حينها ستكون المنطقة مغلقة على المدنيين. وقد يتطلب الامر إزالة كلية لطبقة من الغبار المشع، وهذا أمر صعب نسبياً على مساحة واسعة. وهناك مشكلة أخرى، ألا وهي الذعر المحتمل بمجرد معرفة السكان المدنيين بطبيعة هذا الهجوم. وقد يكون السبب، بالنسبة للخبراء، ضبابية الفروق بين القنبلة الذرية
في حالة التعرض لانفجار قنبلة قذرة، يمكن للمواد المشعة إرباك العمل الخلوي للشخص المتواجد، محطمة بذلك سلسلة الحمض النووي مخلفة طفرات (يمكن أن تسبب امراض السرطان وسرطان الدم وامراض عوز مناعي أخرى) وبالتالي في اسوء الحالات تسبب الوفاة للشخص المتعرض.
قنبلة إشعاعية التوظيف
في الحالتين، كمية كبيرة من المواد المشعة جُمِعت وتكون كافية للإشعاعات الحادة. هناك عناصر فعالة بكميات قليلة وبعد الانتشار تكون نادرة جداً ويصعب العثور عليها. كما هو حال البولونيوم في قضية اغتيال الكسنندر ليتفيننكو Alexandre Litvinenko المثيرة. ولمستويات التلوث التي تم الحصول عليها من خلال المواد المشعة الأكثر شيوعاً، لن يكون النشاط الإشعاعي كافياً دون ادنى شك لكي يسبب امراض خطيرة أو حتى الموت. أن تجربة الانفجار والاختبارات التي تمت عبر نتائج وزارة الطاقة الأمريكية خلصت إلى انه لو لم يتم تطهير المنطقة المصابة، ولو أن السكان ظلوا في هذه المنطقة عام كامل، سوف يحصلون على جرعة إشعاع «عالية بما فيه الكفاية» ولكن ليست قاتلة. ويؤكد تحليل اجريَ مؤخراً على تداعيات كارثة تشرنوبيل هذا الاستنتاج، والذي اظهر أن الآثار التي طرأت على كثير من الناس في المنطقة المجاورة كانت لا تكاد تذكر، ما عدى الذين كانوا على مقربة من الموقع بشكل كبير.
قنبلة إشعاعية التوظيف
يعد خطر الإصابة بالسرطان أمراً متفاوتاً على المدى الطويل، وبشكل مبدئي يتزايد عن طريق الإشعاعات، بغض النظر عن الجرعة. ومع ذلك، هنالك مواد مسرطنة بشكل كبير من خلال وحدة الكتلة، كالبنزين أو الديوكسين.
فزع وذعر عام: فمثلما انه من غير المرجع بشكل كلي أن تخلف العديد من الوفيات هذه العبوات الناسفة الإشعاعية الإرهابية، فهناك كثير من الناس لا يرونها من أسلحة الدمار الشامل. حيث من المرجح ان يكون هدفها الأكبر هو خلق أضرار نفسية وجسدية من خلال فتح بوابة الجهل والرعب والهلع. لهذا تدعى أيضاَ العبوات الناسفة بـ«أسلحة الاضطرابات الاجتماعية».
أضرار اقتصادية: التحكم وإزالة التلوث – إذا اعتبر الامر صحياً أو سياسياً ضروري- سوف يتطلب الاف الضحايا المصابين وكذلك المنطقة المصابة مقداراً كبيراً من الوقت والتكلفة، وهذا يجعل المناطق غير صالحة للاستعمال ملحقة بذلك بعض الضرر الأقتصادي.
ويعتقد أنه خلال العام 1960م، توصلت وزارة الدفاع البريطانية إلى تقييم العبوات الناسفة الإشعاعية، وانتهت بأنه لو تم استبدال المواد المشعة بمكمل تفجيري لخلف ذلك آثار أكثر فعالية.
قنبلة إشعاعية ما يميزها عن القنبلة النووية
إن انفجار قنبلة نووية هو نتيجة انشطار نووي (بالنسبة للقنابل الذرية) أو اندماج نووي حراري (بالنسبة للقنابل الهيدروجينية). ولهذا تعتبر صناعة عبوات ناسفة إشعاعية أكثر بساطة. بينما الأكثر تعقيداً هو إيجاد وخلط العناصر المشعة التي تحيط بالمادة ألمتفجرة، كالمخلفات النووية على سبيل المثال. فالهدف الرئيس هو إثارة الخوف، الخوف من الإشعاع، الخوف من المجهول، من دون الحاجة إلى تولي صعوبة توفير المواد الضرورية، ولا حتى تعقيدات اطلاق القنبلة الذرية. لذلك تسترعي العبوة الناسفة الجماعات الإرهابية في المقام الأول. الجدير بالذكر أيضاً إنه يمكن ايجاد (نظرياً) سلاح من شأنه أن يكون قنبلة نووية وقنبلة إشعاعية على حد سواء، ألا وهو القنبلة المملحة.
قنبلة إشعاعية جوانب سياسية
منذ هجمات 11 سبتمبر عام 2001م، إزداد الخوف بشكل كبير من هجوم الجماعات الإرهابية التي تستخدم العبوات الناسفة، حتى أنه صار حديث وسائل الاعلام غالباً. تستخدم كلمة «إرهابي» هنا وفقاً لتعريف وزارة الدفاع الأمريكية الذي يقول: «هو الاستخدام المنظم للعنف الغير مشروع، أو التهديد الغير مشروع بالعنف، بغية إثارة الخوف من أجل إرغام أو ترهيب الحكومات أو المؤسسات، لأهداف ذات طابع سياسي عام أو ديني أو إيديولوجي (فكري) ».
ويحذر الخبراء والسياسيون من مخاطر استخدام الجماعات الإرهابية للعبوات الناسفة، على الرغم من أنها لم تستخدم خلال العام 2011م. وبالرغم من المخاوف المتزايدة من هجوم إرهابي يستخدم فيه عبوة ناسفة، فإنه من الصعب جداً تقدير ما إذا كان الخطر الحقيقي من مثل هذا الحدث قد زاد بشكل ملحوظ. وبفضل قوات الأمن ووسائل الإعلام، أصبح مفهوم العبوة الناسفة محل تأمل ونقاش. فالمناقشات لا تقوم إلا على الإحصاء وفرضيات الخبراء وعدد من السيناريوهات القابلة للمقارنة.