hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
إنتروبيا مولية قياسية في الترموديناميكا
عندما يكون 1 مول من المادة عند درجة الصفر المطلق (0 كلفن) ، ثم ترتفع درجة حرارته حتى تصل إلى 298 كلفن فنحصل على انتروبيته المولية عن طريق جمع جميع الفقرات المتتالية N :
حيث dqk/T هي كمية الحرارة المكتسبة عند درجة الحرارة T. ويكون مجموع تلك الفقرات المتتالية المقترنة بارتفاعات صغيرة في درجات الحرارة هي الإنتروبية المولية الكلية (للبلورة) ، حيث يمكن اعتبار كل تغير صغير خلال تلك الفقرات المتتالية بأنه تغير عكوسي.
إنتروبيا مولية قياسية في الكيمياء
تمر مادة عند ارتفاع درجة حرارتها تدريجيا بأطوار مختلفة، من حالة صلبة تنصهر إلى حالة سائلة ثم تتبخر وتصبح في حالة غازية ، كما يمكن أن تتغير حالتها البلورية مثلا من الشكل البلوري المكعب إلى النظام البلوري السداسي، فعلينا عند رفع درجة حرارة الجسم وتعيين الحرارة المكتسبة في كل من الفقرات الصغيرة لتغير درجة الحرارة أخد جميع تلك الأطوار في الحسبان لتعيين الإنتروبيا المولية القياسية لمادة.
وتتضمن الانتروبيا المولية القياسية لغاز في الظروف القياسية لدرجة الحرارة والضغط STP جميع الأجزاء الناتجة من الفقرات التالية:
وتتغير الإنتروبيا بتغير طور المادة وخلال التفاعل الكيميائي. وتستخدم معادلة التفاعل الانتروبيا المولية القياسية للمواد الداخلة في التفاعل والمواد الناتجة من التفاعل بغرض تعيين الانتروبيا القياسية للتفاعل، حيث يكون :
ويمكننا عن طريق تعيين الانتروبيا القياسية لتفاعل معرفة عما إذا كان التفاعل يسير من نفسه تلقائيا أم لا. وطبقا للقانون الثاني للديناميكا الحرارية يتسبب تفاعل تلقائي دائما في حدوث ارتفاع في الإنتروبيا الكلية للنظام وللوسط المحيط :
رابونزل
«رابونزل» (بالألمانية: Rapunzel) هي عنوان قصة خيالية ألمانية في المجموعة القصصية التي تم تأليفها من قبل الأخوان غريم، ونشرت للمرة الأولى في عام 1812 كجزء من حكايات الأولاد المنزلية. وقد استخدمت هذه الحكاية في مختلف وسائل الإعلام والجملة المعروفة («رابونزيل، رابونزيل أنزلي شعرك») أصحبت عبارة معروفة في الثقافة الشعبية الغربية.
قصة رابونزل في نظام آرن-طومسون لتصنيف الحكايات الشعبية هي نوع 310 تحت عنوان «العذراء في البرج».
رابونزل ملخص
يرغب زوجان بشدة في إنجاب طفل حتى أصبحت المرأة حاملاً. في منزلهم لديهم نافذة خلفية يمكنهم من خلالها رؤية حديقة رائعة، محاطة بسور مرتفع، لا يجرؤ أحد على دخولها لأنها ملك لساحرة يخافها الجميع. في أحد الأيام تنظر المرأة من النافذة، وعندما ترى الملفوف اللذيذ ينمو في حديقة الساحرة، تنتابها الرغبة الشديدة التي تزداد كل يوم، مما يجعل المرأة تبدو أكثر هزالًا. يسألها زوجها قلقًا إذا كانت هناك مشكلة ما، فتجيبه بأنها تفضل الموت على عدم تذوق الملفوف من حديقة الساحرة. قرر زوجها أن يحصل عليها لها، وعند الغسق يتسلق الجدار المحيط بالحديقة ويسرق مجموعة من الكرنب ليقوم بإعداد سلطة لزوجته. لكن تذوق الكرنب، لا يحرر المرأة من شهوتها بل يزيدها، وكان على زوجها أن يذهب للمزيد. التقى في الحديقة بالساحرة التي قررت معاقبته لأنه تجرأ على دخول حديقتها وسرقة ملفوفها. يطلب الرجل الرحمة قائلاً إن الكرنب لزوجته وإذا لم تأكله فسوف تموت. نجح هذا في تليين قلب الساحرة قليلاً، وقررت إنقاذ حياته، وحتى السماح له بأخذ كل الملفوف الذي يريده، ولكن بشرط واحد: أن يعطيها الطفل الذي تنجبه زوجته بمجرد ولادته. خوفًا مما قد تفعله الساحرة به إذا قال لا، قبل الرجل الشرط.
رابونزل ملخص
بمجرد ولادة الطفلة، وهي فتاة، تظهر الساحرة في منزل جيرانها، وتسمي الفتاة رابونزيل وتأخذها بعيدًا. عندما تبلغ رابونزيل الثانية عشرة من عمرها، تحبسها الساحرة في برج في وسط الغابة، بدون أبواب أو سلالم تؤدي إلى الداخل، فقط نافذة صغيرة. للدخول، كان على الساحرة أن تطلب من رابونزيل إطلاق ضفائرها الطويلة، والتي لفتها رابونزيل على خطاف بجوار النافذة حتى تتمكن الساحرة من التسلق من خلالها. بعد بضع سنوات، اتضح أن ابن الملك، في إحدى نزهات الغابة، وجد البرج الذي تم حبس فيه رابونزيل. سمع الأمير صوتاً رخيماً يغني لحناً حزيناً، لكن مهما بحث لم يجد صاحب الصوت، الذي لم يكن سوى رابونزل، التي عندما كانت بمفردها كانت تغني للتخفيف من أحزانها. معتقدًا أنه سيكون داخل البرج، يبحث الأمير عن مدخل، لكنه لا يجد شيئًا. دون معرفة مصدر الصوت، يعود الأمير إلى قلعته، ولكن منذ ذلك اليوم يعود الأمير إلى حيث وجد البرج، للاستماع إلى الصوت واكتشاف طريقة ما للوصول إلى داخل البرج، حتى في أحد الأيام، وهو يختبئ خلف شجرة، رأى الساحرة تتسلق شعر رابونزيل الطويل لدخول البرج. يعود الأمير في اليوم التالي عند غروب الشمس ويقول نفس الشيء الذي سمع الساحرة تقوله، ويطلب من رابونزيل أن تطلق ضفائرها. رابونزيل، معتقدة أنها الساحرة، تسدل شعرها، وشعرت بالخوف عندما رأت الأمير كما لم تر رجلاً من قبل. شرح الأمير كيف وجدها، وتحدث بلطف شديد حتى فقدت رابونزل خوفها، وعندما سألها إذا كانت ستتزوجه، معتقدًا أنه سيحبها أكثر من الساحرة، قبلت. للهروب، تطلب رابونزيل من الأمير أن يحضر لها حبلًا حريريًا في كل مرة يأتي فيها، حيث يمكنها صنع حبل يمكنها من خلاله النزول عبر النافذة. يذهب الأمير لزيارة رابونزيل كل ليلة، حتى لا تتزامن زياراته مع زيارات الساحرة التي تأتي دائمًا أثناء النهار. تنجح الخطة في البداية ولا تكتشف الساحرة شيئًا، حتى تخبر رابونزل ذات يوم الساحرة أن بطنها ينمو كثيرًا لدرجة أن ملابسها ضيقة، وعند سماع ذلك، تدرك الساحرة أن رابونزل حامل، وتقطع شعر الفتاة بغضب. ثم تأخذها إلى الصحراء حيث تتركها.
رابونزل ملخص
في نفس اليوم يصل الأمير، الذي دون أن يشك في الأمر، يطلب من رابونزل أن تنزل شعرها وتتسلقه، ولكن عندما يصل إلى القمة لم يجد رابونزل، بل يجد الساحرة التي تخبره أنها لن تعود أبدًا. شاهد رابونزيل مرة أخرى. في محاولة يائسة من هذه الفكرة، ألقى الأمير بنفسه من أعلى البرج وسقط في العليق. ورغم أنه نجا من السقوط إلا أن الأشواك طعنت عينيه وأصابته بالعمى. في هذه الحالة المؤسفة، يتجول الأمير بلا هدف عبر الغابة لسنوات، ويتغذى فقط على الجذور والتوت، حتى يصل إلى الصحراء حيث تخلت الساحرة عن رابونزيل، التي أنجبت خلال تلك السنوات ولداً. بعد أن سمع الأمير صوتًا جميلًا يبدو مألوفًا له، يتبعها، ورابونزيل، بمجرد أن تراه، تتعرف عليه وتركض بين ذراعيه. سعيدة برؤية حبيبها مرة أخرى، انفجرت رابونزيل في البكاء، وسقطت دموعها في عيني الأمير، وأعادت بصره. يأخذ الأمير رابونزل وابنها إلى مملكته، وهناك يعيشون معًا في سعادة.
بيت المقحم
قلعة بيت المقحم  تقع في ولاية بوشر في محافظة مسقط، بسلطنة عمان. 
كذلك يسمى « البيت الكبير » لأنه أكبر بيت في حارة الفلج ببوشر ويسمى أيضا «بيت المقحم» ويسمى بيت «السيدة ثريا بنت محمد بن عزان» التي عاشت خلال القرن الثاني عشر الهجري ويذكر أنها هي التي بنته، ولعله بني في النصف الثاني من القرن التاسع عشر الميلادي.
إيمان بنت عبد الله الثاني
إيمان بنت عبد الله الثاني بن الحسين (من مواليد مدينة عمان، 27 سبتمبر 1996)؛ أميرة أردنية. ابنة الملك عبد الله الثاني ملك الأردن من زوجته الملكة رانيا.
إيمان بنت عبد الله الثاني حياتها
ولدت الأميرة إيمان في عمان في 27 سبتمبر 1996 في مدينة الحسين الطبية، وكانت الطفلة الثانية للأمير عبد الله والأميرة رانيا (الملك عبد الله والملكة رانيا لاحقا). لديها شقيق أكبر وهو ولي عهد المملكة الأردنية الهاشمية الأمير الحسين، وشقيقان أصغر منها هما الأميرة سلمى والأمير هاشم.
أنهت دراستها الثانوية في مدرسة أكاديمية عمان الدولية مع إبنة عمتها منى جمعة (إبنة الأميرة عائشة) في 4 يونيو 2014، وحصلت عند تخرجها على جائزة في علوم الرياضة وجائزة في مبحث العلاقات الدولية، وكانت من المتفوقين في دفعتها، وقد رعى الملك عبد الله الثاني والملكة رانيا حفل التخرج وحضر الحفل ولي العهد الأمير الحسين بن عبد الله الثاني والأمراء والأميرات منى الحسين فيصل بن الحسين وعائشة بنت الحسين والتي كانت تحضر كذلك تخرج ابنتها منى جمعة وسلمى بنت عبد الله الثاني وهاشم بن عبد الله الثاني والأميرة ريم علي.
إيمان بنت عبد الله الثاني حياتها
ألقت الملكة رانيا خلال حفل التخرج كلمة قالت فيها: «نفاخر بكم الدنيا فأنتم نتاج سنوات من الحب والرعاية والإيثار والتضحية أهلكم فعلوا كل ما في وسعهم لكي تكونوا الأفضل ولكي تكونوا سالمين ومرتاحين وسعداء شاركوني في شكرهم».
التحقت الأميرة إيمان بجامعة جورج تاون في مدينة واشنطن لإكمال دراستها الجامعية، وهي نفس الجامعة التي درس فيها شقيقها الأكبر ولي العهد الأمير الحسين بن عبد الله الثاني.
إيمان بنت عبد الله الثاني النشاطات
عندما كانت لا تزال في الثانية عشرة من عمرها قدَّمت الأميرة إيمان حفلاً للياقة البدنية أقيم في مدينة الحسين الرياضية بمشاركة 12 ألف طالب من 148 مدرسة، وذلك ضمن مبادرة ملكية لتشجيع الشباب على تطوير قدراتهم الرياضية.
شاركت الأميرة إيمان في مجموعة من المناسبات الملكية، كان أبرزها حضورها حفل زفاف ولي عهد السويد الأميرة فيكتوريا في 19 يونيو 2010، حيث رافقت الأميرة إيمان والديها إلى الحفل. كما رافقت والديها في زيارات دبلوماسية وحضرت مجموعة من الفعاليات والمؤتمرات الخيرية في مجموعة من البلاد، كان أبرزها المملكة المتحدة وفرنسا وإيطاليا والصين واليابان. كما شاركت عائلتها حضور حفل عيد استقلال المملكة الأردنية الهاشمية الخامس والستين، وفي العام 2013 شاركت في افتتاح الدورة العادية الأولى لمجلس الأمة السابع عشر.
إيمان بنت عبد الله الثاني منشآت تحمل اسمها
أُنشأت في الأردن بعض المراكز الخدمية والبحثية التي تحمل اسم الأميرة إيمان، منها:
«مركز الأميرة إيمان للأبحاث والعلوم المخبرية»، ويعود تاريخ إنشاء المختبرات الطبية في الأردن إلى أربعينيات القرن العشرين، وذلك مع بداية إنشاء الخدمات الطبية في الأردن، ودعت الحاجة إلى تحديث المختبرات بإنشاء مركز حديث ومختص للمختبرات الطبية يلائم حجم التغير الكبير في أنماط الرعاية الصحية وتطور اختصاصاتها وتقنياتها ويتناسب مع دور الخدمات الطبية الملكية محليًا ودوليًا حيث صدر أمر بإنشاء المركز في تاريخ 27 يوليو 2000.
«مركز الأميرة إيمان بنت عبد الله الثاني لتكنولوجيا المعلومات»، وهو أول المراكز المتخصصة في تكنولوجيا المعلومات التي أوصى بها الملك عبد الله الثاني والذي افتتحه شخصيًا في 2001، جرى إنشاءه في مبنى مكتبة اليرموك العامة وتبلغ مساحته 500 م².
مستشفى الاميرة ايمان بنت عبدالله الثاني الحكومي في منطقة معدي ديرعلا، وهو أول مستشفى حكومي في منطقة الغور الاوسط ويقدم خدمات طبية للمواطنين ويحتوي على عدة اقسام وعيادات منها عيون واطفال وعظام واذن وحنجرة وقسم للولادة.
إيمان بنت عبد الله الثاني حياتها الخاصة
في 5 يوليو 2022، أعلن الديوان الملكي الهاشمي عن خطوبة للأميرة إيمان على السيد جميل ألكساندر ترميوتس، وهو رجل أعمال فنزويلي من أصول يونانية، من مواليد كاراكاس عام 1994، حاصل على شهادة البكالوريوس في إدارة الأعمال من جامعة فلوريدا، الولايات المتحدة عام 2016.
في 12 مارس 2023 عقد قران وزفاف الأميرة إيمان على جميل ألكساندر ترميوتس. حضر حفل الزفاف إلى جانب الملك عبد الله الثاني والملكة رانيا شقيقا الأميرة إيمان (الأمير الحسين والأمير هاشم) اللذان شهدا على عقد القران، بالإضافة إلى شقيقتها الأميرة سلمى ورجوة آل سيف زوجة الأمير الحسين ولي العهد وعدد من الأمراء والأميرات من العائلة الهاشمية.
إيمان بنت عبد الله الثاني حياتها الخاصة
كما حضر الحفل كل من: نجل ولي عهد البحرين الشيخ عيسى بن سلمان بن حمد آل خليفة، والشيخ سلمان بن أحمد آل خليفة رئيس ديوان ولي عهد البحرين، والشيخ خالد بن محمد آل نهيان نجل رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة بالإضافة إلى عقيلة الرئيس المصري انتصار السيسي وابنته آية وعددٌ من سيدات الأسرة الحاكمة في الكويت (الشيخة أمثال الأحمد الصباح، والشيخة عالية الجابر الصباح).
في 16 فبراير 2025 ميلاديًا وُلدت الابنة الاولى للأميرة إيمان وزوجها جميل ألكساندر ترميوتس، وقد تم تسميتها بأمينة.
سلمى بنت عبد الله الثاني
سلمى بنت عبد الله الثاني بن الحسين (26 سبتمبر 2000 -)، أميرة أردنية، إبنة ملك الأردن عبد الله الثاني بن الحسين من زوجته الملكة رانيا العبد الله.
سلمى بنت عبد الله الثاني طفولتها وتعليمها
ولدت الأميرة سلمى في 26 سبتمبر 2000، وهي الابنة الثانية للملك عبد الله الثاني، أشقاؤها ولي عهد المملكة الأردنية الهاشمية الأمير الحسين، والأميرة إيمان والأمير هاشم.
تلقّت تعليمها الثانوي في مدرسة الأكاديمية الدولية في عمّان وتخرجت في 22 أيار 2018. حصلت على شهادة البكالوريوس من جامعة كاليفورنيا الجنوبية في الولايات المتحدة الامريكية. التحقت بأكاديمية ساندهيرست العسكرية الملكيّة في المملكة المتحدة، وتخرجت في 24 تشرين الثاني 2018 بعد أن أكملت دورة عسكرية تدريبية قصيرة.
في 8 يناير 2020م، قلد الملك عبدالله الثاني الأميرة سلمى جناح الطيران في مراسم أقيمت في قصر الحسينية بالعاصمة الأردنية عمان وذلك بعد اجتيازها دورة الطيران ومتطلبات الحصول عليه، وإتمامها ساعات الطيران الأكاديمي والعملي، فكانت بذلك أول فتاة أردنية استطاعت اجتياز مرحلة التدريب الأساسي كطيار على طائرات الجناح الثابت. حضر مراسم التكريم كل من الملكة رانيا العبد الله والأمير الحسين بن عبد الله الثاني ولي عهد الأردن.
سلمى بنت عبد الله الثاني الأنشطة
ظهرت الأميرة سلمى بشكل رسمي في 9 يونيو 2021؛ حين افتتحت مركز تدريب المرأة العسكرية في منطقة الغباوي في محافظة الزرقاء، والذي أنشئ بالتعاون ما بين القوات المسلحة الأردنية وحلف شمال الأطلسي "الناتو".
عمود (قاعدة بيانات)
في سياق جداول قواعد البيانات، فإن العمود هو عبارة عن مجموعة من قيم البيانات لنوع بسيط (قيمة واحدة لكل صف من الجدول). الأعمدة تقدم الهيكلية التي سوف تتكون على هيئتها الصفوف.
أحيانا يستخدم مصطلح الحقل بنفس معنى العمود، إلا أن البعض يرون أن الاستخدام الصحيح لمصطلح الحقل يكون للإشارة إلى قيمة واحدة ناتجة عن تقاطع عمود مع صف.
كركورة تسمية
قد يرجع السبب إلى مصطلح «كركورة» إلى البئر العميق الذي لا قاع له نسبه للسبخ العميق المحيط بها.
حصن المعمور
حصن المعمور  يقع في ولاية عبري بمنطقة الظاهرة في سلطنة عمان. يقع حصن المعمور بولاية عبري بمحافظة الظاهرة ويعود تاريخ بناءه إلى ما يقارب مائتي عام (200 عام) . وقام ببناء الحصن الشيخ محمد بن علي بن ربيع القتبي .
نيكاندر تشيبيسوف
الكولونيل العام نيكاندر يفلامبييفيتش تشيبيسوف (بالروسية: Никандр Евлампиевич Чибисов) وُلد في ستانيتسا رومانوفسكايا، أحد مجتمعات القوزاق الموجودة في روستوف أوبلاست بالإمبراطورية الروسية بتاريخ 05 نوفمبر 1892 (بحسب التقويم الجديد أو 24 أكتوبر 1892 بحسب التقويم القديم)، وتوُفي بمدينة مينسك البيلاروسية في 24 نوفمبر 1959. وهو قائد عسكري سوفيتي شارك في الحرب العالمية الثانية وواحد من أبطال الاتحاد السوفيتي وحائز على العديد من القلائد والأوسمة العسكرية.
نوع بيانات
في علوم الحاسوب وبرمجة الحاسوب، يعد نوع البيانات (بالإنجليزية: Data Type)‏ أو الكتابة ببساطة سمة من سمات البيانات التي تخبر المحول البرمجي أو المفسر كيف ينوي المبرمج استخدام البيانات. تدعم معظم لغات البرمجة أنواع البيانات الأساسية للأرقام الصحيحة (بأحجام مختلفة) وأرقام الفاصلة العائمة (التي تقارب الأرقام الحقيقية) والأحرف والمنطقية. يقيد نوع البيانات القيم التي قد يتخذها تعبير، مثل متغير أو دالة. يحدد نوع البيانات هذا العمليات التي يمكن إجراؤها على البيانات، ومعنى البيانات، والطريقة التي يمكن بها تخزين قيم هذا النوع. يوفر نوع البيانات مجموعة من القيم التي يمكن للتعبير (أي المتغير، الوظيفة، إلخ) أن يأخذ منها قيمه.
نوع بيانات
نحتاج في حياتنا اليومية للتعامل مع الأرقام والأحرف والنصوص والعلامات المنطقية صح (Truth) أو خطأ (False)..إلخ، جميع ماذكر سابقا يسمى أنواع البيانات، كذلك في علم الحاسوب تحتاج لغات البرمجة إلى تلك الأنواع لتتعامل مع الذاكرة، يجب أن تعلم أن جميع لغات البرمجة تجتمع في الجوهر نفسه بالنسبة للأنواع إلا أن الاختلاف بينهما يكون عادة بالمصطلحات مثلا: في لغة C++ يسمى العدد العشري float أما في لغة Visual Basic يسمى single عشري.
نوع بيانات مفهوم
تُستخدم أنواع البيانات داخل أنظمة النوع، والتي تقدم طرقًا مختلفة لتعريفها وتنفيذها واستخدامها. تضمن أنظمة الأنواع المختلفة درجات متفاوتة من نوع الأمان.
تتضمن جميع لغات البرمجة تقريبًا بشكل صريح مفهوم نوع البيانات، على الرغم من أن اللغات المختلفة قد تستخدم مصطلحات مختلفة.
على سبيل المثال، في لغة برمجة Java، يمثل النوع int مجموعة الأعداد الصحيحة 32 بت التي تتراوح قيمتها من −2,147,483,648 إلى 2,147,483,647، بالإضافة إلى العمليات التي يمكن إجراؤها على الأعداد الصحيحة، مثل الجمع والطرح والضرب. من ناحية أخرى، يمكن تمثيل اللون بثلاثة بايتات تشير إلى مقادير كل من الأحمر والأخضر والأزرق، وسلسلة تمثل اسم اللون.
نوع بيانات مفهوم
تسمح معظم لغات البرمجة أيضًا للمبرمج بتحديد أنواع بيانات إضافية، عادةً عن طريق الجمع بين عناصر متعددة من أنواع أخرى وتحديد العمليات الصالحة لنوع البيانات الجديد. على سبيل المثال، قد يقوم المبرمج بإنشاء نوع بيانات جديد يسمى «عدد مركب» يتضمن أجزاء حقيقية وخيالية. يمثل نوع البيانات أيضًا قيدًا يتم وضعه على تفسير البيانات في نظام النوع، ويصف تمثيل وتفسير وهيكل القيم أو الكائنات المخزنة في ذاكرة الكمبيوتر. يستخدم نظام النوع معلومات نوع البيانات للتحقق من صحة برامج الكمبيوتر التي تصل إلى البيانات أو تتعامل معها.
معظم أنواع البيانات في الإحصاء لها أنواع قابلة للمقارنة في برمجة الكمبيوتر والعكس صحيح كما هو موضح في الجدول التالي:
نوع بيانات مقدمة
أنواع البيانات تستخدم في نظام الأنواع، الذي يقدم عدة طرق مختلفة لتعريف الأنواع مثل: المتغيرات (variable) , الدوال (Functions) , الوحدات (Units). يمكن أن نعرف نوع البيانات أنه «كل خاصية في البرنامج نستطيع أن نحدده دون تنفيذ البرنامج».
جميع لغات البرمجة خاصة الشائعة منها تستخدم أنواع البيانات، إلا أنها تختلف في المصطلحات(المسميات), بالنسبة للأنواع الأكثر شائعة فهي:
نوع بيانات أنواع البيانات
الأنواع المركبة: هي أنواع مستمدة من أكثر من نوع أولي، ويمكن القيام بذلك بعدة طرق مختلفة، يطلق عليها وهي مجتمة تراكيب البيانات (أو هياكل البيانات) Data Structures, يجب أن تعلم أن هياكل البيانات تختلف عن البيانات الأولية، مثلا: مصفوفة من أعداد صحيحة تختلف عن النوع الصحيح نفسه integer.
المصفوفات: تقوم بتخزين عدد من العناصر من نفس النوع وبترتيب معين.
السجلات(وتسمى أيضا تركيبات): هي أبسط أنواع هياكل البيانات.
الاتحاد: يقوم بتعريف عدة أنواع أولية بداخلة، يتميز أنه لايقوم بتخزين إلا قيمة واحدة لجميع المتغيرات طيلة تنفيذ البرنامج.
(بالإنجليزية: Enumerated type)‏ هي عبارة عن عدة ثوابت تحمل قيم مختلفة فيما بينها، يمكن أن تقارنها وأن تسندها إلى متغيرات أخرى.
الحروف: هي عبارة عن حرف أبجدي، أرقام، رموز، علامات.
نصوص: هي عبارة عن سلسلة حرفية، تستخدم في الجمل والكلمات.
نوع بيانات أنواع البيانات
المؤشرات (Pointers) : هي عبارة عن أماكن في الذاكرة تقوم بتخزين عناوين المتغيرات فقط، تشتهر بها لغة C/C++ التي تتميز عن بعض اللغات التي لاتدعم هذا النوع من البيانات.
المراجع: هي عبارة عن مؤشرات ثابتة، تقوم بتخزين عنوان المتغير، وبالتالي تصبح تؤشر على عنوانه في الذاكرة، أي أن كل تغير في المرجع هو في الحقيقة تغير في المتغير الأصلى، يمكن أن نسمي المرجع أحيانا اسم آخر للمتغير.
تقوم الدالة بإعادة قيمة بنفس النوع التي تحمله، مثلا دالة sine نقوم بإعطائها الزواية وهي تقوم بإعادة جيب الزاوية.
أي نوع لايكون له هدف معين ليقوم بتنفيذه فهو نوع بيانات مجرد، مثلا المكدس هو نوع من أنواع البيانات المجردة، يمكنك تنفيذه كمصفوفة(هي عبارة عن قطع في الذاكرة متجاورة مع بعضها لها نفس النوع), أو يمكنك تنفيذه كقائمة مرتبطة (هي مجموعة من القطع في الذاكرة غير متجاورة تترابط مع بعضها بوساطة المؤشرات).
لكي تريح نفسك، في اللغات عالية المستوى، يوجد أنواع بيانات محاكاة للواقع، مثلا هنالك أنواع تتعامل مع الوقت والتاريخ.. الخ، تسهل الكثير عند التعامل مع البرمجة.
صف (قواعد البيانات)
في سياق قواعد البيانات، يمثل الصف عنصر واحد من البيانات في الجدول. بكلمات أخرى، يمكن النظر إلى الجدول في قاعدة البيانات على أنه يحتوي على صفوف وأعمدة. كل صف في الجدول يمثل مجموعة من البيانات المترابطة، وكل صف في الجدول لديه نفس الهيكلية.
إلمام رقمي
يشير الإلمام الرقمي أو المعرفة الرقمية (بالإنجليزية: Digital literacy) إلى قدرة الفرد على العثور على معلومات واضحة وتقييمها وتكوينها والاستفادة منها من خلال مختلف المنصات الرقمية والوسائط الأخرى والكتابات . يُقيَّم الإلمام الرقمي من خلال القواعد النحوية للفرد وتكوينه ومهاراته في الكتابة والقدرة على إنتاج كتابات وصور وتقنيات سمعية وتصميمية. بينما ركز الإلمام الرقمي في البداية على المهارات الرقمية وأجهزة الكمبيوتر المستقلة، فظهور الإنترنت واستخدام وسائل الإعلام الاجتماعية، تسبب في تحول بعض من تركيزها إلى الأجهزة المحمولة. لا يحل الإلمام الرقمي محل الأشكال التقليدية لمحو الأمية، بل يعتمد على المهارات التي تشكل أساس الأشكال التقليدية لمحو الأمية.
إلمام رقمي
الإلمام الرقمي مبني على الدور المتزايد لأبحاث العلوم الاجتماعية في مجال محو الأمية وكذلك على مفاهيم الوعي البصري، محو الأمية الحاسوبية، والوعي المعلوماتي.
يشترك الإلمام الرقمي في العديد من المبادئ المحددة مع مجالات أخرى التي تستخدم المبدّلات أمام محو الأمية لتحديد طرق اكتساب المعرفة الخاصة بالمجال. وقد تزايدت شعبية هذا المصطلح في إعدادات التعليم والتعليم العالي ويمكن استخدامه في المعايير الدولية والوطنية. على غرار التعريفات المتوسعة الأخرى لمحو الأمية التي تعترف بالطرق الثقافية والتاريخية لصنع المغزى، لا يحل الإلمام الرقمي محل الأشكال التقليدية لمحو الأمية، عوضاً عن الاعتماد على المهارات التي تشكل أساس الأشكال التقليدية لمحو الأمية.
إلمام رقمي التاريخ
غالبًا ما يُناقش الإلمام الرقمي في سياق التربية الإعلامية السبّاقة. بدأ تعليم التربية الإعلامية في المملكة المتحدة والولايات المتحدة كنتيجة للدعاية للحرب في ثلاثينيات القرن الماضي وتصاعد الدعاية في الستينيات على التوالي. الرسائل المتلاعبة والزيادة في أشكال مختلفة من وسائل الإعلام تثير قلق المعلمين. بدأ اختصاصيو التوعية في ترويج تعليم التربية الإعلامية من أجل تعليم الأفراد كيفية الحكم والوصول إلى رسائل وسائل الإعلام التي يتلقونها. تتيح القدرة على نقد المحتوى الرقمي والوسائط للأفراد تحديد التحيزات وتقييم الرسائل بشكل مستقل.
تُشدد دانا بويد على أهمية التربية الإعلامية، خاصة بالنسبة للشباب. وهي تدافع عن أن مهارات التربية الإعلامية الهامة هي الخطوة الأولى في تحديد التحيزات في محتوى وسائل الإعلام، مثل الإعلانات عبر الإنترنت أو الإعلانات المطبوعة. تساعد المهارات التقنية ومعرفة التنقل في أنظمة الكمبيوتر الأفراد على تقييم المعلومات بأنفسهم. فالحواجز التي تعترض اكتساب المهارات التقنية والمعرفة الحاسوبية تضع حداً للأفراد من المشاركة الكاملة في العالم الرقمي.
إلمام رقمي التاريخ
حتى يتسنى للأفراد تقييم الرسائل الرقمية والوسائط بشكل مستقل، يجب عليهم إثبات الكفاءة في القراءة والكتابة الرقمية والوسائط. طوّرت رينيه هوبز قائمة بالمهارات التي تثبت كفاءة القراءة والكتابة الرقمية والوسائط. يتضمن كل من الإلمام الرقمي والتربية الإعلامية القدرة على فحص وفهم معنى الرسائل، والحكم على المصداقية، وتقييم جودة العمل الرقمي. يصبح الفرد الذي يعرف القراءة والكتابة رقميًا عضوًا مسؤولًا اجتماعيًا ضمن مجتمعه من خلال نشر الوعي ومساعدة الآخرين على إيجاد حلول رقمية ضمن المنزل أو العمل أو على منصة وطنية.
إلمام رقمي التاريخ
يشير التقسيم الرقمي إلى التباينات بين الناس -مثل أولئك الذين يعيشون في العالم المتقدم والنامي- فيما يتعلق بالوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واستخدامها، ولا سيما أجهزة الكمبيوتر، والبرمجيات، والإنترنت. والأفراد في المجتمعات التي تفتقر إلى الموارد الاقتصادية لبناء البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لا يتمتعون بالإلمام الرقمي الكافي، ما يعني أن مهاراتهم الرقمية محدودة. يمكن تفسير التقسيم الرقمي من خلال نظرية ماكس فيبر للتدرج الاجتماعي، والتي تركز على الوصول إلى الإنتاج بدلاً من ملكية رأس المال. فالأولى تصبح قادرة على الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حتى يتمكن الفرد من إنجاز التفاعل وإنتاج المعلومات أو إنشاء منتج، ومن دونها لا يستطيع المشاركة في عمليات التعلم والتعاون والإنتاج، أصبح كل من الإلمام الرقمي والوصول الرقمي عبارة عن تفاضلات تنافسية متزايدة الأهمية للأفراد الذين يستخدمون الإنترنت بشكل مفيد. تعد زيادة الإلمام الرقمي والوصول إلى التكنولوجيا للأشخاص الذين خرجوا من ثورة المعلومات على أنها اهتمام مشترك.
إلمام رقمي التاريخ
وجدت الأبحاث المنشورة في عام 2012 أن التقسيم الرقمي، على النحو المحدد من خلال الوصول إلى تكنولوجيا المعلومات، لا وجود لها بين الشباب في الولايات المتحدة. صدر تقرير بتقدير وقت قضاء الشباب على الإنترنت بنسبة تتراوح بين 94 و 98%، ومع ذلك، ما تزال هناك فجوة في الفرص المدنية، حيث تقل احتمالات حصول الشباب من الأسر الفقيرة وتلك التي تدرس في المدارس ذات الوضع الاجتماعي والاقتصادي على فرص لتطبيق الإلمام الرقمي لديهم. فضلًا عن أن البحوث الحالية المتعلقة بالتقسيم الرقمي تكشف عن وجود تفاوتات واضحة شخصية بين الشباب وكبار السن. يحدد التفسير أيضًا التقسيم الرقمي بين التكنولوجيا التي يصل إليها الشباب خارج المدرسة وداخل غرفة الدراسة.
ابتكر مارك برينسكي وعمّم مصطلحات «المهاجرون الرقميون» و «الناس الرقميون» لوصفها على التوالي لشخص مولود في العصر الرقمي وآخر اعتمد مهارات مناسبة في وقت لاحق من الحياة. يشير مصطلح المهاجر الرقمي إلى الشخص الذي يتبنى التكنولوجيا في وقت لاحق من الحياة.
إلمام رقمي التاريخ
يدّعي كار أن المهاجرين الرقميين، على الرغم من أنهم يتكيفون مع نفس التكنولوجيا التي يتمتع بها الناس الرقميون، فإنهم يمتلكون نوعًا من اللهجة التي تمنعهم من التواصل بالطريقة التي يعمل بها الناس الرقميون. في الواقع، تُظهر الأبحاث أنه نظرًا لطبيعة الدماغ المرنة، فإن التكنولوجيا قد غيرت الطريقة التي يقرأ بها طلاب اليوم المعلومات ويتصورونها ويعالجونها. يعتقد مارك برينسكي أن هذه مشكلة لأن طلاب اليوم لديهم مجموعة من المفردات ومعلمي المهارات (الذين في وقت هذه الكتابة سيكونون مهاجرين رقميين) قد لا يفهمونها تمامًا.
تُبيّن الإحصاءات والبيانات الشعبية المسنين على أنهم مهاجرون رقميون. على سبيل المثال، وجدت كندا في عام 2010 أن 29 % من مواطنيها بعمر 75 سنة وما فوق، و 60 % من مواطنيها الذين تتراوح أعمارهم بين 65-74 قد تصفحوا الإنترنت في الشهر الماضي. بالمقابل، وصل نشاط الإنترنت إلى 100% تقريبًا بين مواطنيها الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 عامًا.
إلمام رقمي التاريخ
على عكس بريسكي، يقترح دايفيد إس. وايت الزوار والمقيمين الرقميين. لا يترك الزوار أي أثر اجتماعي عبر الإنترنت بينما يعيش المقيمون جزءًا من حياتهم عبر الإنترنت.  يصف هذا النموذج سلسلة متصلة من السلوكيات بدلاً من أن تكون مجموعات منفصلة. من المحتمل أن يُظهر العديد من الأفراد سلوكيات الزائر والمقيم في سياقات مختلفة.
صاغ المنظّر الإعلامي هنري جينكينز مصطلح الفجوة في المشاركة وميز فجوة المشاركة عن التقسيم الرقمي. وفقاً لجينكينز، فإن فجوة المشاركة هي التباين في المهارات التي تظهر عندما يكون لدى الأفراد مستويات مختلفة من الوصول إلى التكنولوجيا. يذكر جينكينز أن الطلاب يتعلمون مجموعات مختلفة من المهارات التكنولوجية إذا كان لديهم فقط الوصول إلى الإنترنت في مكتبة أو مدرسة. يلاحظ جينكينز على وجه الخصوص أن الطلاب الذين لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت في المنزل لديهم المزيد من الفرص لتطوير مهاراتهم ولديهم قيود أقل، مثل حدود الوقت بالكمبيوتر ومرشحات المواقع الإلكترونية التي يشيع استخدامها في المكتبات.
بكورية لانزا
بكورية لانزا (باللاتينية: Calendula lanzae) نوع نباتي يتبع جنس البكورية من الفصيلة النجمية.
بكورية شجيرية
البكورية الشجيرية أو الأذريون الشجيري (باللاتينية: Calendula suffruticosa) نوع نباتي يتبع جنس البكورية من الفصيلة النجمية. يضم عددًا من الضروب.
بكورية شجيرية الموئل والانتشار
موطن النبات في المغرب العربي وإسبانيا والبرتغال وإيطاليا وتركيا.