hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
منهج مونتيسوري نظرية مونتيسوري
المرحلة الثانية، تمتد المرحلة الثانية من التطور من سن السادسة إلى الثانية عشرة. وخلال هذه الفترة، لاحظت مونتيسوري التغيرات الجسدية والنفسية لدى الأطفال، وطورت بيئة صفية ودروسًا ومواد استجابة لهذه الخصائص الجديدة. وعلى المستوى الجسدي، لاحظت فقدان أسنان الأطفال اللبنية وطول الساقين والجذع في بداية هذه المرحلة، ثم فترة من النمو المنتظم بعد ذلك. وعلى المستوى النفسي، لاحظت (غريزة القطيع)، أو الميل إلى العمل والتواصل الإجتماعي في مجموعات، فضلاً عن قوى العقل والخيال. وعلى المستوى التنموي، اعتقدت أن عمل الطفل التنموي في المستوى الثاني هو تكوين الاستقلال الفكري والحس الأخلاقي والتنظيم الإجتماعي.
منهج مونتيسوري نظرية مونتيسوري
المرحلة الثالثة، تمتد هذه المرحلة من التطور من حوالي اثني عشر عامًا إلى حوالي ثمانية عشر عامًا، وتشمل فترة المراهقة. أشارات مونتيسوري في المرحلة الثالثة على التغيرات الجسدية التي تحدث في سن البلوغ والمراهقة، وأيضًا التغيرات النفسية في هذه المرحلة. وأكدت على عدم الاستقرار النفسي وصعوبات التركيز في هذا العمر، فضلاً عن تطور الميول الإبداعية فيهم، و(شعورهم باستحقاق العدالة والكرامة الشخصية). استخدمت مصطلح (التثمين) لوصف دوافع المراهقين في إيجاد قيمتهم من الخارج. من الناحية التنموية، اعتقدت مونتيسوري أن عمل طفل التنموي في المرحلة الثالثة هو بناء الذات البالغة في المجتمع.
تمتد المرحلة الرابعة من التطور من سن الثامنة عشرة إلى سن الرابعة والعشرون. ولم تكتب مونتيسوري إلا القليل نسبيًا عن هذه الفترة ولم تضع برنامجًا تعليميًا لهذه الأعمار. تصورت مونتسوري بأن الشباب البالغين الذين أعدتهم تجاربهم في تعليم مونتيسوري (في المستويات الأدنى) على استعداد لاحتضان دراسة الثقافة والعلوم بشكل كامل، وبإمكانكم التأثير على الحضارة وقيادتها. وكانت تعتقد أن الإستقلال الإقتصادي بأسلوب العمل مقابل المال أمر بالغ الأهمية لهذه الفترة، وشعرت أن الحد التعسفي لعدد سنوات الدراسة على مستوى الجامعة غير ضروري، لأن الشخص يمكنه الاستمرار في تعلم الثقافة طوال حياته.
اعتقدت مونتيسوري أن التعليم يلعب دورًا مهمًا في تحقيق السلام العالمي، حيث ذكرت في كتابها الصادر عام 1936 بعنوان (التعليم والسلام) أن «منع الصراعات هو عمل السياسة؛ أما إرساء السلام فهو عمل التعليم.» شعرت مونتيسوري أن السماح للأطفال بالتطور وفقًا (لقوانينهم الداخلية في التطور) من شأنه أن يؤدي إلى حضارة أكثر سلمية واستدامة. ومنذ ثلاثينيات القرن العشرين وحتى نهاية حياتها، ألقت عددًا من المحاضرات والخطابات حول هذا الموضوع.
منهج مونتيسوري دراسات
كانت هناك محاولات من قبل الباحثين لتقييم فعالية تعليم مونتيسوري لـ وجود ما يقدر بنحو 60 ألف مدرسة على خطى هذا التعليم في مختلف أنحاء العالم. وتضمنت نتائج هذه الدراسات تقييمات مختلطة، حيث توجد قضيتان رئيسيتان في معظم الدراسات التي تبحث في فعالية الطريقة. القضية الأولى هي التحكم في المتغيرات في الفصل الدراسي المباشر بينما الثانية هي تحديد مدى تأثير الطريقة مقابل وجود عوامل أخرى مثل الوضع الاجتماعي والاقتصادي.
في دراسة أجريت عام 1975، وجد أن الطلاب في برنامج مونتيسوري من مرحلة ما قبل الروضة إلى الصف الثاني حصلوا على درجات أعلى نسبياً في (مقاييس ذكاء ستانفورد) مقارنة بـ أقرانهم المتعلمين في البرامج التقليدية. كما وجدت مراجعة في 1981، أن برامج مونتيسوري حققت أداءً جيدًا أو أفضل من نماذج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة الأخرى في مجالات معينة.
منهج مونتيسوري دراسات
وجدت دراسة أجريت عام 2006، أن تعليم مونتيسوري -عندما ينفذ بأمانة-، يعزز المهارات الاجتماعية والأكاديمية، الإحصائية حول هذه المهارات للمتعلمين على طريقة مونتيسوري كانت مساوية أو متفوقة على تلك التي شوهدت في أنواع أخرى من المدارس. وجد أيضًا في دراسة أجريت 2007 في مدارس ميلووكي العامة أن الطلاب الذين التحقوا بمونتيسوري من سن 3 إلى 11 عامًا تفوقوا على زملائهم في المدرسة الثانوية في الرياضيات والعلوم. إضافة لما سبق، وجد تحليل تلوي في عام 2003 أن تعليم مونتيسوري كان له تأثيرات إيجابية على إنجاز الطلاب مقارنة ببرامج المدارس الشاملة الأخرى.
وجدت دراسة طولية أجريت عام 2017 أن الطلاب المعينين عشوائيًا في مدارس مونتيسوري سجلوا درجات أعلى في الاختبارات الأكاديمية من أقرانهم المعينين في المدارس العامة التقليدية.
منهج مونتيسوري دراسات
وجد في دراسة أجريت عام 2021 أن البالغين الذين التحقوا بمدارس مونتيسوري لمدة عامين على الأقل سجلوا درجات أعلى بشكل ملحوظ في مقاييس الرفاهية العامة والمشاركة والثقة الاجتماعية والثقة بالنفس مقارنة بمن التحقوا بالمدارس التقليدية. ارتبطت هذه الفوائد بسمات مونتيسوري الرئيسية مثل تقرير المصير والأنشطة الهادفة والاستقرار الاجتماعي. في حين تشير النتائج إلى أن تعليم مونتيسوري قد يعزز رفاهية البالغين، يلاحظ المؤلفون أن العوامل غير المقاسة، مثل تأثير الوالدين، يمكن أن تلعب دورًا أيضًا.
ضمت مراجعة أجريت عام 2017 دعمًا كبيرًا لممارسات مونتيسوري في محو الأمية القائم على الصوتيات والرياضيات القائمة على الحواس على سبيل المثال، لكنها خلصت إلى أن التأثيرات كانت أقوى عندما التزمت برامج مونتيسوري بالطريقة الأصلية، على عكس الإصدارات الحديثة المعدلة. أكد كتاب صدر في نفس العام على أهمية الالتزام بالنموذج التقليدي لتحقيق نتائج أفضل.
منهج مونتيسوري دراسات
في عام 2012، أظهرت دراسة أن الأطفال في برامج (مونتيسوري الكلاسيكية)، حيث يتعرض الطلاب بشكل أكبر لمواد مونتيسوري، حققوا أداءً أفضل من الأطفال في (مونتيسوري المكملة) أو الفصول الدراسية التقليدية.
في عام 2020، وجدت دراسة أجريت على 195 مدرسة حكومية تتبع نظام مونتيسوري في 10 ولايات أمريكية أن طلاب مونتيسوري حصلوا على درجات أقل من أقرانهم في المنطقة في مادة الرياضيات في الصف الثالث، لكنهم حققوا نتائج أفضل في اللغة الإنجليزية في الصفين الثالث والثامن. حقق الطلاب السود المحرومون اقتصاديًا في مدارس مونتيسوري معدلات كفاءة أعلى من أقرانهم في مدارس المنطقة، وكانت فجوات الإنجاز بين السود والبيض في مدارس مونتيسوري أصغر.
لم تجد الدراسة التي أجريت عام 2005 على مدرسة مونتيسوري المغناطيسية العامة في بوفالو (نيويورك)، أية دليل على أن التسجيل في مونتيسوري قد أدى إلى تحسين الإنجاز الأكاديمي مقارنة بالبرامج التقليدية.
منهج مونتيسوري العلامات والتمييزات التجارية
في عام 1967، حكم مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية الأمريكي بأن «مصطلح (مونتيسوري) له أهمية عامة و/أو وصفية» ووفقًا للعديد من دعاة مونتيسوري، فإن عدم وجود حماية للعلامة التجارية أدى إلى مفاهيم خاطئة عامة حول الطريقة بسبب استخدام بعض المدارس للمصطلح دون الالتزام بمبادئ مونتيسوري.
في الفلبين، علق مسؤولون من وزارة التعليم على سوء استخدام مصطلح (مونتيسوري) وكذلك (المدارس الدولية) في يونيو 1997، أصدرت الحكومة الأمر رقم 65 للسماح للمدارس باستخدام مصطلح (مونتيسوري) فقط إذا كانت تلبي متطلبات معينة.
بوتيل هيدروكسي الأنيسول
بوتيل هيدروكسي الأنيسول بي‌إتش‌إيه (بالإنجليزية: Butylated hydroxyanisole (BHA))‏ هو مضاد أكسدة يتكون من خليط متزامر من مركبين عضويين هما 2-tert-butyl-4-hydroxyanisole و3-tert-butyl-4-hydroxyanisole. يحضر بي‌إتش‌إيه من 4 ميثوكسي فينول و2 ميثايل بروبين. يستخدم بي‌إتش‌إيه كمضاف غذائي برقم الإي E320. بغرض حفظ الغذاء من الفساد. يستخدم البي‌إتش‌إيه في مدى واسع من الأغذية أهمها الزيوت النباتية والذي يعني تأثر الغذاء المستخدم فيه هذه الزيوت (مثال: أغذية مقلية).
بوتيل هيدروكسي الأنيسول مخاطر صحية
البي‌ إتش‌ إيه غير مسموح باستعماله في أغذية الرضع، ويمكن أن يحث تفاعلات حساسية لبعض الناس. استهلاكه بجرعات كبيرة بواسطة حيوانات التجارب أدت إلى تكوين أورام. مُنع البي‌إتش‌إيه في اليابان في عام 1958. هناك مؤشرات تشير لاحتمال حذفه من القائمة الأوروبية لمضافات الأغذية المسموح بها.
بوتيل هيدروكسي الأنيسول ميكانكية العمل
يعمل البي‌ إتش‌ إيه مثل قريبه البي‌إتش‌تي، حيث تقوم الحلقة العطرية المتبادلة بالتفاعل مع الشقوق الحرة وتجعلها غير فعالة مما يؤدي لمنع استمرار تفاعلات الفساد.
بوتيل هيدروكسي الأنيسول الاستخدام الصيدلاني
مُضاد أكسدة .
يُعتبر مضاد أكسدة ذو خصائص قاتلة للجراثيم، يُستعمل في مستحضرات التجميل، الأطعمة وبشكل خاص في المستحضرات الصيدلانية لمنع أو تأخير الأكسدة التي تسبب زنخ الشحوم أو الزيوت، وللحد من نقص فعالية الزيوت المحلة للفيتامينات .
يُستخدم بالمشاركة مع مضادات الأكسدة الأخرى وبشكل خاص بوتيل هيدروكسي تولوين والمشتقات الألكيلية لحمض العفص .بشكل منفرد أو مؤازرة مع حمض الليمون.
بوتيل هيدروكسي الأنيسول التأثير على صحة الجسم
يُمتص هذا المركب من قبل القناة الهضمية ويُستقلب ويُطرح أخيراً في البول خلال 24ساعة من التناول .
و قد لوحظت حالات من ردود فعل جلدية تجاه البوتيل هيدروكسي أنيزول وهو عموماً لا يُعتبر مخرشاً ولا ساماً إذا أعطي ضمن المستويات المسموحة له كمُضاد للأكسدة .
لقد نشأ القلق حول استخدام هذه المادة بعد دراسات مطولة على الحيوانات وعلى الرغم من تلك الدراسات المجراة على الفئران والجرذان فقد حددت الولايات المتحدة الأمريكية مستوى البوتيل هيدروكسي أنيول في الغذاء بحيث لا تظهر تأثيراتها على الإنسان بشكل دقيق .
لقد أثبتت الدراسات على الفئران والجندب والجرذان أن البوتيل هيدروكسي أنيزول بتركيز 1-2% من الغذاء قد تتسبب بأورام سليمة أو خبيثة في الفؤاد ( القسم العلوي من المعدة ) دون التأثير على المناطق الأخرى .
على أية حال فإن معدة الإنسان تشريحياً غير قابلة للمقارنة مع المعدة لدى الحيوانات القارضة وكذلك فإن الدراسات التي أجريت على الحيوانات ذات البنية التشريحية القريبة للبشر ( الكلاب – القرود – خنزير غينيا ) لم تُظهر أية تأثيرات جانبية .
بوتيل هيدروكسي الأنيسول التأثير على صحة الجسم
لذلك فإن تلك الدراسات المجراة على الحيوانات القارضة لم تعطي أي فائدة في مجال استخدام البوتيل هيدروكسي أنيزول لدى البشر وذلك عند استعماله بكميات تفوق الحدود الدنيا .
لقد حددت منظمة الصحة العالمية الجرعة اليومية المسموحة من البوتيل هيدروكسي أنيزول بأقل من 500 ميكروغرام لكل كيلوغرام من وزن الجسم .
			LD50 (mouse,oral) = 2.0 g/kg
			LD50 (rat,oral) = 2.2 g/kg
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة)
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية جامعة القاهرة بجامعة القاهرة هي إحدى أهم الكليات بمصر. وتخرج منها العديد من الساسة المصريين. مدة الدراسة في الكلية 4 سنوات، يحصل بعدها الطالب على درجة البكالوريوس في إحدى تخصصات الكلية. وتتميز باحتوائها علي نماذج محاكاة لأهم الكيانات والمؤسسات الدولية والإقليمية والمحلية، مثل البورصة المصرية والاتحاد الأوروبي والأمم المتحدة وجامعة الدول العربية ومجلس الشعب واليونسكو. ويشترك بها الطلاب كأحد أهم الأنشطة التي يتدربون من خلالها على ممارسة مهام عملهم فيما بعد.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) تاريخ
أنشئت كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بموجب قرار رئيس الجمهورية العربية المتحدة رقم 91 لسنة 1959، على غرار مدرسة لندن للاقتصاد والعلوم السياسية London School of Economics and Political Science (L. S. E)، والتي تعتبر المرجعية الأكاديمية للكلية. وتحدد هدف الكلية في تزويد مصر والبلاد العربية بالمتخصصين على مستوى عالٍ في مجالات الاقتصاد والإحصاء والعلوم السياسية؛ ليساهموا في عمليات التحديث الاقتصادي والسياسي والاجتماعي. ونصت لائحتها الأولى على أقسام الكلية العلمية الثلاثة: الاقتصاد، والإحصاء، والعلوم السياسية. ويمنح الطالب درجة البكالوريوس في أحد هذه التخصصـات الثلاثة بعد اجتيازه أربع سنوات دراسية. وقد بدأت الدراسة بالفرقتين الأولى والثانية بالكلية في العام الجامعي 1960 /1961، حيث جاء طلاب الفرقة الأولى من بين الحاصلين على الثانوية العامة عام 1960 عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات، بينما تشكلت الفرقة الثانية من بين طلاب كليتي التجارة والحقوق الذين اجتازوا السنة الأولى فيها بتقدير عام جيد على الأقل، ورغبوا في الالتحاق بكلية الاقتصاد والعلوم السياسية. وقد تخرجت أول دفعة في الكلية عام 1963.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) تاريخ
بدأت الدراسات العليا المؤهلة لدرجتي الماجستير والدكتوراه في الاقتصاد والإحصاء والعلوم السياسية في العام الجامعي 1965/1966. أما الدراسات العليا المؤهلة للدبلومات، فقد بدأت في العام الجامعي 1973/1974.
وفي 25/8/1990، صدرت لائحة داخلية جديدة للكلية بالقرار الوزاري رقم 950 لسنة 1990، استحدثت برنامجين أكاديميين جديدين، هما: قسم الإدارة العامة، وقسم تطبيقات الحاسب الآلي في العلوم الاجتماعية. وقد بدأت الدراسات العليا بقسم الإدارة العامة في العام الجامعي1990/1991. ولا تمنح الكلية درجة البكالوريوس في أي من التخصصين المشار إليهما.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) تاريخ
وصدرت اللائحة الرابعة للكلية بالقرار الوزاري رقم 363 بتاريخ 14/4/1994، ولم تختلف عن سابقتها إلا فيما يتعلق ببيان مقررات التخصص الفرعي في مجال تطبيقات الحاسب الآلي في العلوم الاجتماعية، ثم صدر القرار الوزاري رقم 955 بتاريخ 3/8/1998 بإدخال بعض التعديلات على لائحة الدراسات العليا، وأهمها فتح المجال للقيد ببرنامج الماجستير في تخصصات: الهندسة، والعلوم الزراعية، والطب، والإعلام، والآداب، والحقوق، والتجارة، للحاصلين على درجة البكالوريوس أو الليسانس بتقدير جيد جداً على الأقل. وكذلك استحداث عدد كبير من الدبلومات المهنية، تكون مدة الدراسة فيها سنة واحدة.
ويحكم الكلية حالياً على مستوى مرحلة البكالوريوس اللائحة الداخلية الخامسة الصادرة بالقرار الوزاري رقم (1461) بتاريخ 13/8/2002، ومن أهم ملامحها الأخذ بنظام الساعات المعتمدة، واستحداث مقررات جديدة، وزيادة عدد المقررات الاختيارية، وذلك لمواكبة ما حدث في جامعات العالم المتقدم من تطورات هائلة في المجالات المعرفية ذات العلاقة بتخصصات الكلية.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) تاريخ
وفي إطار سعي الكلية إلى دعم قدرات طلابها وخريجيها وفتح مجالات عمل جديدة لهم، فقد تم استحداث شعبتين للدراسة باللغات الأجنبية إحداهما باللغة الفرنسية والأخرى باللغة الإنجليزية، وقد بدأ التحاق الطلاب بالشعبة الفرنسية في العام الجامعي 1994/1995 على مستوى تخصصي الاقتصاد والعلوم السياسية، بينما بدأ التحاقهم بالشعبة الإنجليزية 1996/1997 على مستوى تخصصات الاقتصاد والإحصاء والعلوم السياسية.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) تاريخ
وبالنسبة لأعداد الطلاب والخريجين منذ إنشاء الكلية حتى عام 2009/2010، فنجد أن عدد الطلاب الملتحقين بالفرقة الأولى في عام 1960/1961 بلغ 248 طالب، وقفز هذا الرقم إلى 1120 في عام 2009/2010، بما يمثل حوالي ثلاثة أمثال عددهم في عام 1960. وفي السياق ذاته، لم يزد إجمالي عدد طلاب الكلية في عام 1961 (طلاب الفرقتين الأولى والثانية، وهما الفرقتان اللتان بدات بهما الكلية) عن 315 (248 بالفرقة الأولى، 67 بالفرقة الثانية في جميع التخصصات الثلاثة). في حين قفز هذا الرقم في عام 2009/2010 إلى 2894 طالب موزعين على الأقسام المختلفة في الفرق المختلفة. أما عدد الخريجين فقد بلغ في عام 1964/1965 101 طالب وطالبة، ووصل إلى 706 في عام 2008/ 2009، أي أكثر سبعة أضعاف ما كان عليه في عام تخريج أول دفعة بالكلية.
أما عدد أعضاء هيئة التدريس، فقد كان 18 عضواً فقط في عام 1965، وصل إلى 213 في عام 2009/2010، بما يعني أنه زاد بأكثر من أحد عشر مثلاً عما كان عليه. ومن ثم، فلا غرو أن تتحسن نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب من 57:1 في عام 1965، لتصبح 13:1 في عام 2009/2010. وهي بذلك تكون مماثلة للمعدل العالمي النموذجي في هذا الخصوص.
في عام 1984 تم إنشاء أول مركز بحثي بالكلية هو مركز البحوث والدراسات الاقتصادية والمالية، ثم أضافت الكلية مركزاً ثانياً في عام 1985 هو مركز البحوث والدراسات السياسية. وجاء إنشاء مركز نظم المعلومات والحاسبات في عام 1986 ليصبح ثالث أقدم مركز بحثي بالكلية. ثم بعد ثمان سنوات توالى إنشاء المراكز البحثية بالكلية، ففي سبتمبر 1994 تم إنشاء مركز الدراسات الآسيوية، وفي مارس 1995 تم إنشاء مركزان هما مركز دراسات وبحوث الدول النامية ومركز دراسات واستشارات الإدارة العامة، وفي مايو 2002 صار يتبع الكلية تسعة مراكز بحثية وذلك بإنشاء مركز الدراسات الأوروبية، ومركز الدراسات الأمريكية، ومركز المسوح والتطبيقات الإحصائية. أخيراً، في عام 2009 تم إنشاء مركز الدراسات الحضارية وحوار الثقافات. وبجانب هذه المراكز البحثية قامت الكلية بإنشاء ستة من البرامج البحثية المتخصصة، وهي: برنامج الدراسات المصرية الأفريقية، وبرنامج الدراسات البرلمانية، ومنتدى القانون الدولي، وبرنامج دراسات وبحوث الإرهاب، وبرنامج الدراسات الماليزية، وبرنامج الديمقراطية وحقوق الإنسان.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) الأقسام العلمية بالكلية
تتكون كلية الاقتصاد والعلوم السياسية من 5 أقسام علمية رئيسية: العلوم السياسية، الاقتصاد، الإحصاء، الإدارة العامة، والحاسب الآلي.
في مرحلة البكالوريوس، يدرس الطلاب منهجاً موحداً في السنة الأولى، ثم يختارون التخصص الرئيسي سواء العلوم السياسية، الاقتصاد، أو الإحصاء. وفي السنة الثالثة، يختار الطلاب تخصصهم الفرعي من بين التخصصات الخمس السابق ذكرها (الاقتصاد، العلوم السياسية، الإحصاء، الحاسب الآلي، أو الإدارة العامة.
و يعتبر قسم الاقتصاد هو الأكبر من حيث عدد الطلاب، يليه قسم العلوم السياسية ثم قسم الإحصاء.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) شٌعب الكلية
بالإضافة إلى الأقسام السابقة، توجد بالكلية ثلاث شعب دراسية: الشعبة العربية، الشعبة الإنجليزية، والشعبة الفرنسية. تعتمد هذه الشعب على لغة الدراسة وكذلك على عدد الطلاب المسجلين فيها. فعدد الطلاب في الشعبة العربية هو الأكبر (حوالي 500 طالب)، بينما يقل في الشعبة الإنجليزية (حوالي 300)، ويصل في الشعبة الفرنسية إلى حوالي 50 طالب في كل فرقة دراسية. إلا أن الدراسة في الشعبتين الإنجليزية والفرنسية لا تتم بهذه اللغات بشكل كلي، وإنما هناك نسبة من المواد الدراسية يتم دراستها باللغة العربية.
و تقدم الشعبة الفرنسية لطلابها إمكانية الحصول على درجة بكالوريوس مزدوجة في الاقتصاد من جامعة القاهرة وجامعة باريس 1 ـ بانتيون سوربون بفرنسا
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) من خريجي الكلية
عدد من السفراء وبطرس بطرس غالى وميرفت التلاوي الأمين العام المساعد للامم المتحدة* أحمد السيد النجار
أ إيمان سالم
د مصطفى الفقي
د حسن نافعة
أ.د محيي الدين الغريب - وزير المالية الأسبق
أ.د علي الدين هلال - وزير الشباب الأسبق
أ.د صفي الدين خربوش - رئيس المجلس القومي للشباب
أ.د محمود محمد صفوت محيي الدين - وزير الاستثمار.
- مديرا عاما للبنك الدولي
أ.د محمد زكي شافعي - وزير الاقتصاد والتعاون الاقتصادى
- أمين مساعد جامعة الدول العربية للشؤون الاقتصادية
أ.د مصطفى كامل السعيد - وزير الاقتصاد المصري الأسبق
ا.د.خالد محمد محمد.أستاذ الاقتصاد والعلوم السياسية
أ.د سعيد النجار - المدير التنفيذي للبنك الدولي
أ.د أحمد أبو إسماعيل - وزير المالية الأسبق
أ.د رفعت المحجوب - رئيس مجلس الشعب السابق
محمد فتح الله الخطيب - وزير الشئوون الاجتماعية
أ.د ماجد عثمان - رئيس مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار التابع لمجلس الوزراء الأسبق ووزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات الأسبق والرئيس التنفيذي لمركز بصيرة.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) من خريجي الكلية
د.دينا الخواجة - مديرة مكتب شمال أفريقيا والشرق الأوسط بمؤسسة فورد.ود . أحمد يوسف أحمد ، مدير معهد البحوث و العربية و الحائز على جائزة الدولة التقديرية فى العلوم الإجتماعية ، و د. أسامة الغزالى حرب ، عضو مجلس الشورى المصرى بين 1995 و 2010 ومؤسس حزب الجبهة الديموقراطية مع د. يحيى الجمل (2007) و الكاتب بصحيفة الأهرام . و د. عثمان ممد عثمان وزير التخطيط ، وعبد القادر شهيب رئيس مجلس إدارة دار الهلال .
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) عمداء الكلية
الأستاذ الدكتور محمود السعيد (2018/1/04 - الآن): أصدر الرئيس عبد الفتاح السيسي، قرارًا جمهوريًا بتعيين الدكتور محمود السعيد محمود عبد الرحمن عميدًا لكلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة وجدد السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي ثقته في الدكتور محمود السعيد في 5 نوفمبر 2021م.
كلية الاقتصاد والعلوم السياسية (جامعة القاهرة) الحاصلون على الدكتوراه الفخرية
الدكتوراه الفخرية في الاقتصاد في 10/12/1975
الدكتوراه الفخرية في العلوم السياسية في 2/1/1980
السفير الأمريكي السابق بالقاهرة 1973- 1979
الدكتوراه الفخرية في العلوم السياسية في 11/2/1980
ثاني مدير عام لمنظمة العمل الدولية 1973- 1989
الدكتوراه الفخرية في العلوم السياسية في 11/2/1985
الدكتوراه الفخرية في العلوم السياسية في 17/2/1985
الرئيس السابق لجمهورية إيطاليا 1978- 1985
الدكتوراه الفخرية في العلوم السياسية في 4/3/1985
الدكتوراه الفخرية في العلوم السياسية في 8/7/1989
قائد سياسي وناشط في مجال الدفاع عن الحقوق المدنية
الدكتوراه الفخرية في العلوم السياسية في 20/5/1990
أول رئيس أسود لجنوب إفريقيا من مايو 1994- إلى يونيو 1999، وحائز على جائزة نوبل للسلام عام 1993
قياس التأكسج النبضي
قياس التأكسج النبضي (بالإنجليزية: Pulse oximetry) هي تقنية تستخدم لمعرفة نسبة تأكسد الدم بطريقة غير مباشرة (كون الطريقة المباشرة هي أخذ عينة من الدم الشرياني وتحليلها) كما يقيس الجهاز عدد نبضات القلب. وعلى الرغم من أن قراءة الجهاز لتأكسد الدم (تشبع الدم المحيطي بالأكسجين SpO2) ليست دائما مطابقة لقراءة تشبع الأكسجين الشرياني SaO2 من تحليل غازات الدم الشرياني، ألا أنها طريقة آمنة، ومريحة، وليست جائرة أو مكلفة لقياس تشبع الدم بالأكسجين في الاستخدام السريري. وأول جهاز تم اختراعه كان عام 1940 بواسطة ميليكن (Milliken).
يتم وضع جهاز استشعار على جزء رقيق من جسم المريض، عادة حول أحد أصابع اليد أو شحمة الأذن، أو حول القدم في حالة الرضيع. ويمرر الجهاز موجتين من الضوء خلال الجسم إلى مستقبل ضوئي. ويقيس الجهاز الامتصاصية المتغيرة عند كل طول موجي، مما يسمح له بتحديد الامتصاصية عن طريق نبض الدم الشرياني وحده، واستثناء الدم الوريدي، والجلد، والعظام، والعضلات، والدهون، وطلاء الأظافر (في معظم الحالات).
قياس التأكسج النبضي
وبصورة أقل شيوعا، يُستخدم قياس التأكسج بالانعكاس كبديل لقياس التأكسج الموصوف أعلاه. ولا تتطلب هذه الطريقة جزء رقيق من جسم الشخص، وبالتالي فهي مناسبة تماما للتطبيق على أي جزء مثل القدمين، والجبين، والصدر، ولكن لديها أيضا بعض القيود. حيث يمكن أن يُسبب توسع الأوعية الدموية وتجمع الدم الوريدي في الرأس بسبب العائد الوريدي إلى القلب واختلاط النبض الشرياني مع الوريدي في منطقة الجبين مما يؤدي إلى نتائج خاطئة. وتحدث مثل هذه الظروف مع مرضى أمراض القلب الخلقية، أو في المرضى في وضعية ترندلينبورغ.
قياس التأكسج النبضي تاريخ
في عام 1935، اخترع كارل ماثيس (طبيب ألماني 1905-1962) أول مقياس تشبع للأكسجين باستخدام الطول الموجي للأشعة مع مرشحات حمراء وخضراء (تحولت لاحقا إلى مرشحات حمراء وأشعة تحت الحمراء). وكان مقياسه أول جهاز لقياس التشبع بالأكسجين.
وكان قد قُدِّم مقياس التأكسج الأصلي من قِبَل جلين ألان ميليكين في أربعينات القرن التاسع عشر. وفي عام 1949 أضاف وود كبسولة الضغط لضغط الدم خارج الأذن وذلك للحصول على القيمة المطلقة للتشبع بالأكسجين عند عودة الدم. وذلك المفهوم مشابه لمقياس التأكسج التقليدي اليوم، ولكنه كان صعب التنفيذ بسبب الخلايا الضوئية غير المستقرة ومصادر الضوء، ولا يتم استخدام هذه الطريقة الآن عمليًا. في عام 1964 ركّب شو أول مقياس للتأكسج بالأذن وجمع القراءة باستخدام ثمانية موجات من الضوء. وتم تسويقه من قِبَل شركة هيوليت-باكارد، ولكن استخدامه كان يقتصر على وظائف الرئة ومختبرات النوم بسبب التكلفة والحجم.
قياس التأكسج النبضي تاريخ
اخترع تاكوو أوياجي، وميشيو كيشي، وبعض المهندسين البيولوجيين جهاز قياس التأكسج في عام 1972، في نيهون كوهدن باستخدام نسبة امتصاص المكونات النابضة في مكان القياس للأشعة الحمراء إلى الأشعة تحت الحمراء. وقام الجراح سوسومو ناكاجيما وشركاؤه باختبار الجهاز لأول مرة على المرضى في عام 1975. وتم تسويقه من قِبَل شركة بيوكس في عام 1981، وشركة نلكور في عام 1983. تأسست شركة بيوكس في عام 1979، وقدمت أول مقياس للتأكسج للتوزيع التجاري في عام 1981. ركزت شركة بيوكس في البداية على العناية بالجهاز التنفسي، ولكن عندما اكتشفت الشركة أن مقاييس التأكسج كانت تستخدم في غرف العمليات لمراقبة مستويات الأكسجين، وَسّعَت بيوكس مواردها التسويقية للتركيز على غرف العمليات في أواخر عام 1982. بدأت شركة نلكور (الآن جزء من شركة كوفيديان) للتنافس مع بيوكس على سوق غرف العمليات في الولايات المتحدة في عام 1983. وقبل معرفة مقياس التأكسج، كان لا يمكن قياس تأكسد دم المريض إلا بواسطة تحليل غازات الدم الشرياني، والذي كان يستغرق عدة دقائق لجمع العينات ومعالجتها من قِبَل المختبر. في غياب الأكسجين، يبدأ تلف الدماغ في غضون 5 دقائق يليه وفاة الدماغ في غضون 10-15 دقيقة أخرى. وتتجاوز السوق العالمية لقياس التأكسج النبضي مليار دولار. ومع إدخال قياس التأكسج النبضي، أصبح من الممكن قياس الأكسجة بشكل مستمر وغير جائر للمريض، مما أحدث ثورة في ممارسة التخدير وتحسنًا كبيرًا في توفير الأمان والسلامة للمرضى. قبل ظهوره، قدرت بعض الدراسات في صحف التخدير أن وفيات المرضى في الولايات المتحدة نتيجة لنقص الأكسجة غير المكتشفة من 2000 إلى 10,000 حالة وفاة سنويًا، مع عدم وجود تقدير معروف لمراضة المرضى.
قياس التأكسج النبضي تاريخ
وبحلول عام 1987، كان معيار الرعاية لإعطاء مخدر عام في الولايات المتحدة يتضمن قياس التأكسج. ومن غرفة العمليات، انتشر استخدام قياس التأكسج بسرعة في جميع أنحاء المستشفى، أولا إلى غرفة الإفاقة، ومن ثَم إلى وحدات العناية المركزة المختلفة. وكان قياس التأكسج ذو قيمة خاصة في وحدة حديثي الولادة حيث لا ينمو المرضى إذا كان الأكسجين غير كافٍ، ولكن الكثير من الأكسجين والتقلبات في تركيز الأكسجين يمكن أن يؤدي إلى ضعف البصر أو العمى نتيجة اعتلال الشبكية عند الأطفال الخدج. وعلاوة على ذلك، فإن الحصول على غازات الدم الشرياني من مريض حديث الولادة مؤلم للمريض وهو سبب رئيسي لفقر الدم الوليدي. ويمكن أن تكون الحركة الصناعية قيدا كبيرا لرصد قياس التأكسج مما يؤدى إلى الإنذارات الكاذبة المتكررة وفقدان البيانات. والسبب في ذلك هو أنه أثناء الحركة وانخفاض الإشباع الطرفي، كثير من مقاييس التأكسج لا يمكنها التمييز بين نبض الدم الشرياني ونقل الدم الوريدي، مما يؤدي إلى تقليل القيمة المقدَرَة من تشبع الأكسجين. وأظهرت الدراسات المبكرة لأداء قياس التأكسج أثناء حركة الشخص نقاط الضعف لتقنيات قياس التأكسج النبضي التقليدية للحركة الصناعية. في عام 1995، قدم ماسيمو تقنية استخراج الإشارات التي يمكنها القياس بدقة أثناء حركة المريض وانخفاض التروية عن طريق فصل إشارة الشرايين من الإشارات الوريدية وغيرها. ومنذ ذلك الحين، طور مُصّنعو قياس التأكسج النبضي خوارزميات جديدة لتقليل بعض الإنذارات الكاذبة أثناء الحركة مثل امتداد متوسط المرات أو قيم التجميد على الشاشة، لكنهم لا يدعون لقياس الظروف المتغيرة أثناء الحركة ونضح التروية. لذلك، لا تزال هناك اختلافات هامة في أداء مقاييس التأكسج خلال الظروف الصعبة.
قياس التأكسج النبضي تاريخ
في عام 2004، وجدت هيئة محلفين أن شركة نلكور تنتهك العديد من براءات اختراع ماسيمو المتعلقة بتقنية معالجة إشارة القياس خلال الحركة وانخفاض التروية. وفي عام 2005، أكدت محكمة الاستئناف نتائج التعدي على نلكور وأصدرت تعليمات إلى المحكمة المحلية بإصدار أمر قضائي دائم ضد مقاييس التأكسج الخاصة بنلكور (مثل N-395، N-595) التي تَبَيَن أنها مخالِفة. وفي يناير 2006، أبرم ماسيمو ونلكور اتفاق تسوية، حيث وافقت شركة نلكور، على وقف شحن مقاييس التأكسج التي تبين أنها تنتهك براءات اختراع ماسيمو.