hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
نشاط طلابي أندونيسيا
لعبت مجموعات الطلبة دورا هاما في إسقاط حكومة سوهارتو (بالإنجليزية: Suharto) عام 1998 وذلك بالمبادرة بتنظيم مظاهرات حاشدة عبرت بدورها عن الاستياء الشعبي من الرئيس. كان طلبة الثانويات العامة والجامعات في جاكرتا، ويوغياكارتا (بالإنجليزية: Yogyakarta)، وميدان (بالإنجليزية: Medan)، ومناطق أخرى، كانوا من أوائل المجموعات التي جهرت بمعارضتها ل الحكومة العسكرية. بعد سقوط حكومة سوهارتو، قدم الرئيس ب.ج. حبيبي الذي استلم الحكم بعد سوهارتو، عروضا لاسترضاء مجموعات الطلبة التي عملت على إنهاء ذلك الحكم الدكتاتوري، وذلك من خلال مقابلة زعماء أولئك الطلبة، وعوائل الطلبة الذين قتلتهم قوات الأمن أثناء المظاهرات.
نشاط طلابي إيران
في إيران، ما برح الطلبة يحتجون ويتظاهرون، سواء ما قبل 1979 لمناهضة حكم الشاه، أو في السنوات الأخيرة، لمناهضة الجمهورية الثيوقراطية الإسلامية. في يناير 1978، فرق الجيش طلبة متظاهرين وزعماء دينيين، ونتج عن ذلك قتل عدد من الطلبة وإشعال شرار سلسلة من المظاهرات التي تمخضت عنها الثورة الإسلامية في إيران بعد ذلك بحوالي سنة.
نشاط طلابي إيران
في الآونة الأخيرة، شهدت إيران عددا من الحوادث التي اشتبك فيها طلبة لبراليين مع النظام الإيراني، وكان أشهرها أحداث الشغب التي قام بها الطلبة في يوليو 1999. في تلك الحادثة، قتل عدد من الطلبة على مدى أسبوع من المواجهات العنيفة التي بدأت بغارة شنها أفراد الشرطة على مبنى سكن جامعة، ردا على مظاهرات قامت بها مجموعة من الطلبة في جامعة طهران احتجاجا على إغلاق جريدة إصلاحية.اتهمت المعارضة مشاركة اللواء سيد محمد حجازي بقمع المظاهرة. وبعد هذا الحدث، حكم على أكبر محمدي بالإعدام، وخفف الحكم بعدها إلى 15 سنة سجن، وذلك لاشتراكه في الاحتجاجات. في 2006، مات في سجن إيفين بعد إضراب عن الطعام احتجاجا على منعه من قبل السلطات من الحصول على مساعدة طبية لعلاج الإصابات التي تعرض لها في السجن بسبب التعذيب.
بنهاية عام 2002، خرج الطلبة في مظاهرات حاشدة للاحتجاج على إنزال عقوبة الإعدام بالمحاضر الإصلاحي هاشم أغاجاري بسبب تجديفه. وفي يونيو 2003، خرج آلاف الطلبة الإيرانيين إلى الشوارع في احتجاجات مناهضة للحكومة، بسبب خطط الحكومة بشأن خصخصة بعض الجامعات. وفي عام 2005، شهدت إيران أكبر مظاهرة طلابية، حين رعى «مكتب تعزيز الوحدة» (بالإنجليزية: The Office to Consolidate Unity) تلك المظاهرة تأييدا لمقاطعة التصويت في الانتخابات الرئاسية الإيرانية.
نشاط طلابي الولايات المتحدة
في الولايات المتحدة، يفهم النشاط الطلابي على أنه يسعى إلى إصلاح النظام التعليمي الأمريكي. أول توثيق للنشاط الطلابي كان بإنشاء «كونغرس الشباب الأمريكي» (بالإنجليزية: The American Youth Congress) في واشنطن في ثلاثينات القرن العشرين، الذي رده أعضاء الكونغرس الأمريكي من أجل مناهضة العنصرية، وإيجاد برامج للشباب. كانت إليانور روزفلت، زوجة الرئيس الأمريكي آنذاك، من أهم المشجعين لذلك النشاط الطلابي.
في الستينات أسبغ على النشاط الطلابي الطابع السياسي. حدث أكبر إضراب طلابي في تاريخ أمريكا في مايو ويونيو 1970، احتجاجا على حادثة إطلاق النار في كنت ستيت (بالإنجليزية: the Kent State shootings)، وعلى غزو كمبوديا من قبل أمريكا.
نشاط طلابي الولايات المتحدة
في أوائل التسعينات، ومع تأثيرات اللبرالية الجديدة على الحياة الأمريكية، ازداد النشاط الطلابي للتركيز على التأثير السلبي من جهة الجيش والشركات الكبرى على قطاع التعليم. كما اهتم النشاط الطلابي أيضا بموضوع الإنفاق على مدارس التعليم العام، والحد من رسوم الجامعات، ومشكلة استغلال العمالة في صنع اللوازم المدرسية، وزيادة مشاركة الطلبة في صنع القرارات المتعلقة بالتعليم. كما أن هنالك محاولات لزيادة الوعي بالاحتباس الحراري. بسبب الأحداث السياسية الهامة التي حدثت في مستهل القرن الواحد والعشرين، زاد النشاط الطلابي المناهض للحروب، ونتج عن ذلك تأسيس «شبكة الحرم الجامعي لمناهضة الحروب» (بالإنجليزية: Campus Antiwar Network) وإعادة تمويل جمعية «طلبة من أجل مجتمع ديموقراطي» (بالإنجليزية: SDS) في عام 2006 التي كانت قد أنشئت في الستينات وانتهى نشاطها بعد ذلك بفترة بعد أن أصاب النشاط الطلابي الفتور.
نشاط طلابي المملكة المتحدة
تمخضت مطالب الطلبة بشكل عام في المملكة المتحدة بما عرف ب «الاتحاد الوطني للطلبة» (بالإنجليزية: National Union of Students) المتأسس عام 1921. بيد أن الاتحاد صمم من أجل أن يناقش أمور خارج إطار «الاهتمامات السياسية والدينية»، وبذلك قلت أهميته كمركز للنشاط الطلابي. ولكن، في ثلاثينات القرن العشرين بدأ الطلبة بالاشتراك في قضايا سياسية بعد أن تشكلت تجمعات اشتراكية غير قليلة في الجامعات، من اشتراكية ديموقراطية إلى ماركسية-لينية إلى تروتسكية، حتى أن براين سايمون (بالإنجليزية: Brian Simon)، شيوعي، أصبح رئيسا لاتحاد الطلبة.
لكن، لم يصل النشاط الطلابي إلى ذروته إلا مع عقد الستينات. في تلك الأثناء، كما العديد من البلدان، أضحت حرب الفيتنام وقضايا العنصرية محط أنظار الكثيرين. في عام 1962، خرج الطلبة في أول مظاهرة احتجاج على حرب الفيتنام. في 1965، تظاهر 250 طالب أمام مبنى السفارة الأمريكية في إدنبورغ.
نشاط طلابي المملكة المتحدة
في عام 1966 تشكل «تحالف الطلبة الراديكاليين»(بالإنجليزية: Radical Student Alliance) و«حملة التضامن مع الفيتنام» (بالإنجليزية: Vietnam Solidarity Campaign)، والذين أصبحا مركزين هامين في حركات الاحتجاج. أول إضراب جلوس sit-in كان في كلية لندن للاقتصاد (بالإنجليزية: London School of Economics)في سنة 1967 برعاية اتحاد الطلبة احتجاج على طرد طالبين. ثمة أمرين يجب الإشارة إليهما بالنسبة إلى النشاط الطلابي في المملكة المتحدة. أولا، أغلب الطلبة البريطانيين كان لديهم إيمان بالنظام الديموقراطي في بلدهم وكانت السلطات تعلم بأنها لا يجدر بها أن تكون قاسية معهم، لذا كانت أغلب المظاهرات سلمية ومنظمة بشكل جيد. ثانيا، كانت الكثير من الاحتجاجات تتعلق بشؤون محلية، كمسألة تمثيل الطلبة في إدارة الجامعة أو الكلية، تخفيض الرسوم الدراسية، أو حتى تخفيض أسعار كافتيريا الجامعة.. الخ.
نشاط طلابي مصر
تعتبر الاتحادات الطلابية في المدارس هي الوسيلة الشرعية لممارسة النشاط الطلابي داخل اسوار المدارس المصرية. وتنص الائحة الطلابية لطلاب المدارس على طرق الانتخاب والتكوين المؤسسي للإتحادات الطلابية.
تتم انتخابات الفصل داخل المدرسة لاختيار:
يكون جميع طلاب الفصل الواحد اتحاد طلاب الفصل، وذلك على مستوى الفصل. ويتم انتخاب أمين الفصل وأمين مساعد الفصل
يكون أمين الفصل وامين مساعد الفصل وباقي مقررين اللجان مجلس اتحاد طلاب الفصل الذي يعمل على تنفيذ النشاط للفصل وبحث مشاكل الفصل ومتطلباته مكون من (خمس مقررين للأنشطة منهم أمين الفصل وامين مساعد الفصل).
يتم بعد ذلك اختيار اتحاد طلاب المدرسة على النحور التالي:
نشاط طلابي مصر
يتم اختيار من امناء الفصول وامناء مساعدين الفصول أمين المدرسة وامين مساعد المدرسة عن طريق الاقتراع السري المباشر كانتخابات الفصل ويكون جميع امناء الفصول وامناء مساعدين الفصول اتحاد طلاب المدرسة ويكون أمين اتحاد طلاب المدرسة وامين ومساعد اتحاد طلاب المدرسة وال5 مقررين للأنشطة الخمس رياضي ثقافي اجتماعي فني علمي مجلس اتحاد طلاب المدرسة ويختص بوضع السياسة العامة للنشاط داخل المدرسة مكون من (سبع امناء للفصول خمس منهم امناء اللجان على مستوى المدرسة وامين المدرسة وامين مساعد المدرسة).
وعند تلك المرحلة يتوقف اتحاد طلاب المدارس الابتدائية.
تقوم عادة الإدارة التعليمية التابعة لها المدرسة بتوجيه نشرة توزع على مكاتب التربية الاجتماعبة - وهي إدارة داخل المدرسة بها موظفين مسئولين عن الاشراف على عملية النشاط المدرسي - للمدارس التابعة لها بالإعلان عن ثلاث مواعيد:
1- موعد لقاء التعارف.
وفي هذا اليوم يجتمع امناء اتحاد طلاب المدارس على مستوى الإدارة للتعارف والنقاش وتقديم طلبات الترشيح لمجلس اتحاد الطلاب على مستوى الإدارة التعليمية.
نشاط طلابي مصر
2- موعد انتخابات اتحاد طلاب الإدارة التعليمية.
في هذا اليوم تقوم الإدارة بعرض المرشحين على اتحاد طلاب الإدارة (جميع امناء اتحاد طلاب المدارس) لانتخاب مجلس اتحاد طلاب الإدارة (الامين والامين والمساعد وامناء اللجان الخمس).
3- موعد مؤتمر وضع الخطة.
وفي هذا اليوم يوم مجلس اتحاد طلاب الإدارة بإدارة اجتماعه السانوي لوضع الخطة مع اتحاد طلاب الإدارة وتقوم فيه كل لجنة بوضع خطة وفي النهاية يتم عرض الخطط الموضوعة على المجلس ليقر خطة عامة لإتحاد طلاب الإدارة التعليمية لهذا العام.
عند هذه المرحلة يتوقف اتحاد الطلاب بالنسبة للمدارس الاعدادية.
وتكون المرحلة القادمة متاحة فقط للمرحلة الثانوية بجميع أنواعها (عامة - صناعية - فنية - فندقية - بريد....)
ويتم في هذه المرحلة بطريقة مشابهة للطرق السابقة اختيار مجلس للمحافظة ومن ثم مجلس على مستوى الجمهورية لطلاب المدارس.
ولكن في بعض المحافظات لا يوجد اتحاد طلاب للمحافظة كالمحافظات الكبيرة كالقاهرة والإسكندرية.. فتمثل الادارات بها على مستوى الجمهورية مباشرةً عن طريق اللجنة التنسيقية للمحافطة لاختيار ممثليها.
نشاط طلابي مصر
الاتحادات الطلابية في الجامعات تختلف تماماً عن الاتحادات الطلابية المدرسية...
فيتكون اتحاد طلاب الكلية عن طريق انتخاب طالبين من كل فرقة دراسة لكل لجنة من لجان اتحاد الطلاب..
وهي: اللجنة الرياضية
اللجنة الاجتماعية
اللجنة الفنية
اللجنة الثقافية
اللجنة العلمية والتكنلوجية
لجنة الاسر
لجنة الجوالة
فتتكون كل لجنة من طالبين من كل فرقة دراسية وعلى افتراض ان الكلية اربع سنوات دراسة فتتكون اللجنة الواحدة من ثماني أعضاء..
يتم انتخاب من كل لجنة أمين لها وامين مساعد لها..
ويتم اختار من امناء اللجان وامناء مساعدين اللجان أمين اتحاد طلاب الكلية وامين مساعد اتحاد طلاب الكلية.
يتكون اتحاد طلاب الكلية من جميع أعضاء اللجان.
يتكون مجلس اتحاد طلاب الكلية من امناء اللجان وامناء مساعدين اللجان برئاسة أمين الاتحاد وامين مساعد الاتحاد...
كذلك يوجد اتحاد طلاب الجامعة فيوجد ما سيمى بالجنة العليا وامينها «امين لجنة كذا العليا» وهي اللجنة التي تكون على مستوى الجامعة
فيكونوا مجلس اتحاد طلاب جامعة وبالطبع يتم اختيار أمين اتحاد طلاب جامعة كذلك أمين مساعد اتحاد طلاب جامعة...
وكان يوجد في اللائحة الطلابية قبل التعديل الأخير اتحاد طلاب للجامعات المصرية ولكنه الغي في التعديل السابق.
نشاط طلابي أنشطة حالية
حركات الطلاب الحديثة تختلف من حيث الموضوع، الحجم، النجاح..الخ. فقد يكون الطلبة من المرحلة الثانوية، الجامعية، أو الدراسات العليا. بالإضافة إلى أن الحركات تضم جميع الأعراق، بخلفيات اقتصادية واجتماعية مختلفة، ووجهات نظر سياسية متنوعة. أكثر القضايا شعبية تضم حقوق الطلاب، الإنفاق على المدارس، مناهضة العنصرية في التعليم، الوقوف مع نضال العمال العاملين في المدارس والجامعات، وغيرها من القضايا.
مسجد الاستقلال
مسجد الاستقلال، في جاكارتا، أندونيسيا المسجد الأكبر في جنوب شرق آسيا.
ويعتبر المسجد الذي يقع في ساحة مارديكا في العاصمة الإندونيسية أحد أكبر المساجد في جنوب شرق آسيا بطرازه المعماري، حيث يتميز بتعدد طوابقه الضخمة وساحاته الخارجية الواسعة.
ويلفت نظرك في أعلى المسجد الذي يصنف أنه الثامن عالمياً قبتان كبيرتان ومئذنة بطول 90 متراً، أما سقف المسجد فتزينه الزخارف الإسلامية بأشكال وألوان متعددة وفي جدرانه كتبت عبارة لفظ الجلالة الله ومحمد بشكل بارز.
ويقابلك في مدخل المسجد عدد من الأشخاص أشبه بمكتب استقبال مهمتهم صف أحذية المصلين في رفوف خشبية ومنح كل مصل رقماً خاصاً يحتفظ به لاستلام حذاءه بعد فراغه من أداء الصلاة.
وعند دخولك المسجد تشعر بالأجواء الإيمانية التي تلف المكان الواسع؛ فهذا مصلٍ احتضن كتاب الله في تلاوة خاشعة، وآخر يؤدي صلاة السنة الراتبة بكل طمأنينة، وثالث اصطحب ابنه الصغير للصلاة ولسانه يلهج بالدعاء والذكر.
أما النساء في آخر المسجد فتتعجب من كثرتهن وخشوعهن في الصلاة وهن يلفن رؤوسهن بالحجاب في منظر مهيب.
مسجد الاستقلال
ولا تقتصر رسالة المسجد على أداء الصلوات المفروضة فحسب، بل تمتد إلى أبعد من ذلك من خلال إنشاء فصول دراسية لتحفيظ القرآن الكريم تستهدف البنين والبنات وكبار السن وتوعيتهم في جوانب العبادات وشرح مناسك الحج والعمرة من خلال تنظيم المحاضرات التوجيهية والدورات التدريبية على مدار العام.
وتحيط بالساحات الخارجية للمسجد بحيرة صناعية ونافورة وأسواق تجارية، ويعج المكان بحركة غير عادية من الزوار حتى من غير المسلمين وهم يحملون هواتفهم المحمولة لالتقاط صور تذكارية مع المسجد.
وتشير تقارير إعلامية إلى أن بناء المسجد تطلب 14 عاماً من الأشغال (1961- 1975)، وسمي بمسجد الاستقلال؛ لأنه شرع في بنائه بعد استقلال إندونيسيا عن هولاندا في 1949، وأراد الإندونيسيون حينها أن يشيّدوا مسجداً عظيماً يليق بسمعتهم كأكبر بلد إسلامي سكاناً، بتعداد 240 مليون نسمة.
اندونيسيا
مسجد الاستقلالاندونيسيا-1
اللغة البروسية القديمة
لغة بروسية قديمة هي لغة بلطيقية منقرضة منذ أوائل القرن الثامن عشر أستعملت من قبل البروسيين القدامى سكان مايعرف ببروسيا.
نغل
النغل أو البَرْذَون هو حيوان هجين من سلالة الخيول يستخدم للركوب وحمل المتاع وينتج عن تزاوج ذكر الحصان وأنثى الحمار (الأتان) ويسمى في بعض اللهجات بالجحش إلا إن هذه التسمية خاطئة لأن الجحش هو صغير الحمار.
والفرق بين البغل والنغل أن البغل ينتج عن تزاوج أنثى الحصان (الفرس) وذكر الحمار.
نغل الوصف
النغل وهو ليس نفسه البغل أو الحمار كما يظن الكثيرون. وصوت النغل يختلف قليلا عن الحمار، كما يتصف النغل بالشجاعة ولا تكون هذه الشجاعة بنفس الدرجة التي يتصف بها البغل. من حيث الجوهر يشابه النغل أخواله (الحمير) ويحمل النغل الصفات الوراثية السائدة من الحمير، كالأذنين الطويلتين.
نغل التنشئة
يولّد هذا النوع من الحيوانات بشكل خاص في بلدان البحر المتوسط ودول آسيا، وتعتبر عملية تهجينه أصعب من تهجين البغل، لان لفت نظر حصان لأنثى الحمار هو أصعب بكثير من لفت نظر الحمار إلى الفرس، ولهذا السبب ولأسباب أخرى تتعلق بعدم اختلاف النغل بالكثير عن الحمار فان عملية تهجينه تكون قليلة جدا.
نغل الصفات الوراثية
عند تهجين الجملة الوراثية للأتان (62 كروموسوم) مع الجملة الوراثية للحصان (64 كروموسوم) فان الناتج هو صيغة وراثية هجينة مؤلفة من (63 كروموسوم) وهذه الصيغة الوراثية لا تحتوي على خلايا جنسية قادرة على إنتاج الأعراس الضرورية لعميلة التكاثر. من حيث المبدأ تكون الذكور قادرة على ممارسة الجنس ولكنها تكون عقيمة. في مقابل ذلك تكون بعض الإناث وفي حالات قليلة جدا قادرة على الانجاب. ويتعلق الشبه الكبير للنغل بوالدته الأتان بعملية تسمى عدم التأثر الوراثي، أي أن الصفات الوراثية من الأب تورّث ولكنها لا تؤثر بالضرورة على تركيب الحمض النووي الذي يتشكل مشابها إلى درجة كبيرة لصيغة الحمض الوراثي المورّث من الأم. لهذا يشابه النغل لدرجة كبيرة اخواله الحمير.
نغل الاستخدامات
تستخدم هذه الحيوانات على الأغلب في الجر والنقل، وفي بعض الأحيان تستعمل هذه الحيوانات في عمل المناجم في بعض دول اميركا. كما أنها تستخدم للركوب لبعض هواة ركوب هذا النوع من الدواب.
نغل الأدب
ورد ذكر هذا الحيوان في الأدب في تمثلية „نغل على الطريق السريع“ للكاتب الفرنسي باول بيرنا.
اللغة الدرية
اللغة الدَّرِيَّة (زَبانِ دَری، وتعني حرفيًّا لغة المحكمة) أو اللغة الفارسية الأفغانية هي اللغة الفارسية المحكية في أفغانستان. تشتمل أبجديتها على سبعة وثلاثين حرفا:
ا 	ب 	پ 	ت 	ث 	ج 	چ 	ح 	خ 	د	ذ 	ر 	ز 	ژ 	س 	ش 	ص 	ض 	ط 	ظ 	ع 	غ 	ف 	ق 	ک 	گ 	ل 	م 	ن 	و 	ھ 	ء 	ی . كما تشكل بالهمزة وخمس حركات هي: الفتحة، الكسرة، الضمة، السكون والتشديد.
اللغة الدرية تصنيف
بالنظر إلى عدم وجود معايير مُتَّفقٍ عليها عالمياً للتفريق بين اللغات واللهجات فإن الكثير من الأكاديميّين والباحثين يختلفون حول الوضع اللغوي والتاريخي والاجتماعي للدارية. ومع أن هناك عدة مبادئ للتفريق بين اللغات واللهجات، فإن نتائجها كثيراً ما تكون متناقضة وغير متناغمة أو واضحة. تتراوح الدري من اللهجة العامية المتحدثة بين الناس، إلى الدرية الإريانية الفارسية. وبناءً على ذلك فإن الدرية تُصنَّف عموماً كإحدى أشكال اللغات الفارسية القديمة، ويعتبر أن لها لهجاتها الخاصَّة بها، بسبب تشابه القواعد الأساس بين الدرية الأفغانية والفارسية الإيرانية، المتكلمين من اللغتين يمكن عادة ان يفهم بعضهم بعضا على مستوى أساسي، إذا امتناع كلا الجانبين عن استخدام المفردات المتخصصة. بعض اللغويين يعول عليها باعتبارها جزءا من نظام نفس مجموعة اللغات، ويؤكدون أنهم يعتبرون لغتين مختلفتين لأسباب اجتماعية وسياسية، شقيقة الفارسية والطاجيكية والكردية.
كما تُصنَّف أحياناً كلغة ارية منفصلة، بنفس الطريقة التي تكون فيها اللغة النرويجية قريبةً للغة الدنماركية لكن منفصلةً عنها مثلا.
اللغة الدرية الاختلاف
أدى النقص الذي تعاني منه السويد في المترجمين الفوريين للغة الدرية المتداولة في أفغانستان، إلى الالتجاء لمترجمي اللغة الفارسية القريبة بعض الشيء من الدري، مما أدى إلى ارتكاب العديد من الأخطاء في حق الأفغان.
أغلب الهفوات حصلت لدى مصلحة الهجرة، التي تستعين بمترجمين يتحدثون اللغة الفارسية ينحدرون من إيران، بحكم أن لغة الدري تنتمي لنفس عائلة اللغات الفارسية، وقريبة منها بعض الشيء. لكن هذا الحل الذي تقدم عليه مصلحة الهجرة تسبب في حرمان العديد من الأشخاص من حق اللجوء، بسبب سوء فهم لغة الأفغان وثقافتهم والبيئة التي ينحدرون منها.
أندش سوندكفيست رئيس مكتب الاستشارة القانونية لشؤون اللجوء واللاجئين، قال إنهم لاحظوا في بعض المرات سوء فهم بين المترجم وطالب اللجوء. وأضاف بالقول «هذه مشكلة كبيرة لأن هناك عدد كبير من طالبي اللجوء الأفغان يقصدون السويد في الفترة الراهنة ويجب إيجاد مترجمين خاصين باللغة الدرية كلغة مستقلة».
مذبحة توزلة
في 25 مايو 1995 شن جيش جمهورية صرب البوسنة هجوم بالمدفعية على مدينة توزلا خلف 71 قتيل و240 جريح. يُعرف الحدث أيضا باسم مذبحة توزلا.
مذبحة توزلة الخلفية
في انتخابات عام 1990 فاز الاشتراكيون الديمقراطيون بالسيطرة على بلدية توزلا مما جعلها البلدية الوحيدة في البوسنة والهرسك حيث لم يكن حزب العمل الديمقراطي الاجتماعي في السلطة. على الرغم من ذلك أعلن عمدة توزلا آنذاك دعمه لجمهورية البوسنة والهرسك المشكلة حديثا. وشكلت حكومة حرب في المدينة وشكلت قوة شرطة وجيش متعددة الأعراق في بداية الأعمال العدائية. في بداية الحرب الأهلية البوسنية كانت قوات جيش يوغوسلافيا الشعبي لا تزال حامية في وسط توزلا وكانت تحت حصار فعلي. في 15 مايو 1992 وافقت سلطات توزلا على السماح سلميا للقوات اليوغوسلافية بالانسحاب من الحامية والإجلاء إلى صربيا المجاورة. على الرغم من الانسحاب المتفق عليه تعرضت قافلة القوات المنسقة لكمين من قبل القوات البوسنية مما أدى إلى مقتل أكثر من 100 شخص. بعد هذا الحادث أقامت وحدات من جيش جمهورية صرب البوسنة مواقع مدفعية شرق المدينة.
مذبحة توزلة أعمال القتل
في الفترة ما بين 25 مايو و 28 مايو 1995 تم إطلاق عدد من قذائف المدفعية على توزلا من مواقع جيش جمهورية صرب البوسنة بالقرب من قرية بانييك على جبل أوزرين على بعد حوالي 25 كم غرب توزلا. في 25 مايو 1995 (عيد ميلاد المارشال تيتو وترحيل الشباب في يوغوسلافيا السابقة) في الساعة 20:55 انفجرت قذيفة شديدة الانفجار أطلقتها قطعة مدفعية قطرها 130 ملم في مقهى يقع في ساحة كابيا. قُتل 71 شخص وجُرح 240. وكان جميع الضحايا من المدنيين وتراوح عمر غالبيتهم بين 18 و25 عام. أدلى رئيس بلدية توزلا سليم بيشلاغيتش ببيان أمام مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة في نفس اليوم وصف فيه جيش جمهورية صرب البوسنة بـ «الفاشيين» وحث على «استخدموا القوة من أجل الله والبشرية». في 25 و26 مايو شن الناتو ضربات جوية ضد مستودعات ذخيرة جيش جمهورية صرب البوسنة في بالي بعد انتهاكات مناطق الاستبعاد وقصف المناطق الآمنة التابعة للأمم المتحدة.
مذبحة توزلة أعمال القتل
شيعت جنازات الضحايا بعد أربعة أيام الساعة 4 فجرا تفاديا لمزيد من القصف. تم دفن 51 من أصل 71 ضحية معا في مقبرة الحرب في الحديقة.
افتتحت بلدية توزلا متحف تذكاري صغير بالقرب من كابيا حيث نتذكر الحقائق الثابتة حول مذبحة 25 مايو 1995 وضحاياها الواحد والسبعين بما في ذلك جميع الوثائق من المحاكمة وذلك بفضل التعاون مع البلقان شبكة البحوث الاستقصائية.
مذبحة توزلة محاكمة الجناة
نوفاك جوكيتش ضابط سابق في جيش جمهورية صرب البوسنة أُلقي القبض عليه في بانيا لوكا في 7 نوفمبر 2007. في وقت الهجوم كان جوكيتش قائد المجموعة التكتيكية أوزرين. بدأت محاكمته في 11 مارس 2008. وفي 12 يونيو 2009 أدانت محكمة البوسنة والهرسك جوكيتش وحكمت عليه بالسجن 25 عام. في 10 سبتمبر 2010 رفضت هيئة الاستئناف طعون جوكيتش باعتبارها لا أساس لها من الصحة وأيدت الحكم الابتدائي الصادر في 12 يونيو 2009 بكامله.
تم الإفراج عن جوكيتش في فبراير 2014 بعد أن ألغت المحكمة الدستورية للبوسنة والهرسك سلسلة من الأحكام بسبب سوء تطبيق القانون (قضية مكتوف-داميانوفيتش). في محاكمة جديدة حُكم عليه مرة أخرى بالسجن لمدة 20 عام في يونيو 2014. هرب جوكيتش وظهر في صربيا البلد الذي حصل أيضا على جنسيته. وصدرت مذكرة توقيف بحقه في أكتوبر 2014 دون جدوى. ثم طلبت البوسنة والهرسك من صربيا على أساس البروتوكولات القائمة بشأن التعاون القضائي تنفيذ الحكم النهائي ضد جوكيتش في صربيا.
مذبحة توزلة محاكمة الجناة
بدأت الإجراءات في صربيا فقط في فبراير 2016. استخدم دفاع جوكيتش الإجراءات للمطالبة ببراءته ونشر النظريات التاريخية التحريفية حول مذبحة كابيا في توزلا. كما أخر جوكيتش المحاكمة بعدم حضوره الجلسات لأسباب صحية مزعومة (دخول المستشفى في الأكاديمية الطبية العسكرية). في عام 2018 ادعى الخبراء أن جوكيتش كان عاجز مؤقتا وأخر المحاكمة لمدة عام آخر.
وفقا لمعايير الاتحاد الأوروبي المؤقتة لعام 2016 للفصل 23 من مفاوضات الانضمام إلى الاتحاد الأوروبي من المتوقع أن تشارك صربيا في «تعاون إقليمي هادف وعلاقات حسن جوار في التعامل مع جرائم الحرب من خلال تجنب تضارب الاختصاصات وضمان محاكمة جرائم الحرب دون أي تمييز. . يجب حل جميع القضايا العالقة في هذا الصدد بشكل كامل».
مذبحة توزلة التحريفات التاريخية
في عام 2009 صرح رئيس وزراء جمهورية صرب البوسنة ميلوراد دوديك أن الهجوم مدبر وشكك في مذبحة ماركالي في سراييفو. رفعت بلدية توزلا تهما ضد دوديك بسبب هذه التصريحات. رفعت مدينة سراييفو تهما جنائية ضد دوديك بتهمة إساءة استخدام السلطة والتحريض على الكراهية العرقية والإثنية والدينية. وقال مكتب الممثل السامي إن دوديك نفى جرائم الحرب المرتكبة وذكر أنه «عندما تأتي مثل هذه الوقائع المنحرفة من مسؤول في موقع مسؤولية عالية فإن المسؤول ملزم باحترام اتفاقات دايتون للسلام والتعاون مع محكمة لاهاي إذن فهم غير مسؤولين بشكل خاص ويقوضون ليس فقط المؤسسات المسؤولة عن دعم سيادة القانون ولكن مصداقية الفرد نفسه».
مذبحة توزلة التحريفات التاريخية
في مارس 2019 في مقابلة مع صحيفة التابلويد الصربية فيتشرني نوفوستي ادعى جوكيتش أنه «يستحق أن يكون اسمه على نصب توزلا التذكاري» وألقى باللوم في الهجوم على قنبلة خبأها «سبعة إرهابيين إسلاميين». تم تغريم القناة العامة لراديو وتلفزيون جمهورية صرب البوسنة التي أبلغت عن البيانات التنقيحية في وقت لاحق بمبلغ 6.000 يورو من قبل وكالة تنظيم الاتصالات في البوسنة والهرسك لخرقها «النزاهة والحياد» وكذلك «حماية الخصوصية». كرر راديو وتلفزيون جمهورية صرب البوسنة مرة أخرى في مايو 2019 المواقف التنقيحية حول براءة جوكيتش.
في نوفمبر 2019 حضر جوكيتش الترويج لرواية «بوابة توزلا - مأساة مسرحية» وهي رواية مراجعة كتبها إيليا برانكوفيتش ونظمتها وزارة الدفاع الصربية في قاعة المؤتمرات بقاعة الجيش الصربي في بلغراد. انتقدت مفوضة مجلس أوروبا لحقوق الإنسان دنيا مياتوفيتش الترويج للكتاب وقالت إنه «تزييف للحقائق حول الجريمة التي وقعت في عام 1995 في البوسنة والهرسك». أدين أيضا من قبل عضو مجلس الرئاسة للبوسنة والهرسك شفيق ديافيروفيتش رئيس لجنة البرلمان الأوروبي لتحقيق الاستقرار وضم صربيا إلى الاتحاد الأوروبي تانيا فاجون ومبادرة شباب صربيا من أجل الإنسان الحقوق. تم الترويج للكتاب مرة أخرى في كروشيفاتش في 17 يناير 2020 وكرالييفو في 20 فبراير 2020.
سكين الخبز
"سكين الخبز"هو نوع من أنواع السكاكين, و تكون مسننة و بطول 15 سم إلى 25 سم و اسنان السكين تسمح لها بتقطيع الخبز و مقبضها يحتوي على مواضع للاصابع بشكل يمنع وضع اليد على آلة القطع.
سكين الخبز تاريخ
عرضت إحدى هذه السكاكين في المعرض العالمي الكولومبي في عام 1893 في شيكاغو من قبل شركة فريدريش ديك (إسلينجن، ألمانيا). حصل على براءة اختراع في الولايات المتحدة جوزيف بيرنز من سيراكيوز، نيويورك.
اللغة الجغتائية
لغة جغتاي أو اللهجة الجغتائية (بالأوزبكية: چەغەتاي؛ بالأويغورية: چاغاتاي؛ بالتركية العثمانية: جغتایجه؛ بالتركية: Çağatayca) وقد كانت من اللغات السائدة في آسيا الوسطى وسلطنة مغول الهند، وإن ظلت لغة الأدب المشتركة حتى أوائل القرن العشرين. وهي من لغات القارلوق المتفرعة من اللغات الأتراكية والتي تتبع لمجموعة اللغات الألتائية (لعائلة اللغات الألتائية) ومنها ظهر ما يسمى اليوم باللغة الأوزبكية.
اللغة الجغتائية الحروف
ا	ە	ب	پ	ت	ج	چ	خ	د	ر	ز	ژ	س	ش	ف	غ	ق	ك	گ	ڭ	ل	م	ن	ھ	و	ۇ	ۆ	ۈ	ۋ	ې	ى	ي	ئ
اللغة الجغتائية أماكن انتشارها
كانت اللغة الجغتائية منتشرة في مدن وادي فرغانة في تركستان الغربية، أو في الجزء المعروف ”بأوزبك ستان“ (أرض الأوزبك) أوزبكستان اليوم.
كما كانت لغة امبراطورية مغول الهند.
فتاحة
الفتَّاحة أو المِترعة أو فاتحة العلب (الجمع: فَاتِحَات العُلَب) أو المِفَكّ وهي أداة تستخدم لفتح العلب المغلقة. وقد اخترعت أول مرة سنة 1810 وكانت الحاويات كبيرة لذلك تطلب لفتحها سكاكين ومثاقب وحتى أحجار، إلى أن أصبحت العلب لها غطاء أرفع بعد حوالي 50 سنة.
في عام 1858 اخترع الأمريكي ايزرا وارنر أول فتاحة ذات حركة ميكانيكية، وفي عام 1870 اخترع ويليام ليمان العجلة القاطعة. أما أول فتاحة كهربائية كانت في عام 1931.
المؤلفة قلوبهم
تأليف القلوب عند الفقهاء هو استمالتها بالإحسان والمودة.
المؤلفة قلوبهم لغة
التأليف جعل الأشياء الكثيرة بحيث يطلق عليها اسم الواحد.  وقلب الإنسان سمي به لكثرة تقلبه، ويعبر بالقلب عن المعاني المختصة به من روح وعلم وشجاعة.
وقيل المؤلفة في اللغة جمع مؤلف وهو اسم مفعول من الألفة، يقال: ألفت بينهم تأليفا إذا جمعت بينهم بعد تفرق، والمراد بتأليف قلوبهم استمالة قلوبهم بالإحسان والمودّة. والمؤلفة قلوبهم في الاصطلاح: هم الّذين يراد تأليف قلوبهم بالاستمالة إلى الإسلام، أو تقريرا لهم على الإسلام، أو كف شرهم عن المسلمين، أو نصرهم على عدو لهم، ونحو ذلك.
المؤلفة قلوبهم المؤلفة قلوبهم في عهد الرسول
المؤلفة قلوبهم مصطلح إسلامي. المؤلفة قلوبهم هم قوم دخلوا في الإسلام من غير أن يرسخ الإيمان في قرارة نفوسهم وقد كان لهم تأثير في مجتمعهم بسبب مكانتهم الاجتماعية، ومن بين هؤلاء أبو سفيان بن حرب، ويعلى بن أمية، فقد كان النبي يعطيهم نصيباً من الزكاة من أجل تأليفهم، لما لهم من مكانة في مجتمعهم القرشي. إذ شرع الله تعالى دفع الزكاة للمؤلفة قلوبهم، فقد جاء في الآية الكريمة ﴿إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ وَالْعَامِلِينَ عَلَيْهَا وَالْمُؤَلَّفَةِ قُلُوبُهُمْ وَفِي الرِّقَابِ وَالْغَارِمِينَ وَفِي سَبِيلِ اللَّهِ وَابْنِ السَّبِيلِ فَرِيضَةً مِنَ اللَّهِ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ ۝٦٠﴾ [التوبة:60] جواز دفع الزكاة لهم، وهؤلاء كانوا يعطون لأجل مصلحة الإسلام حتى لا ينقضوا ضد الإسلام، ولا يعينوا خصومه عليه، لأن إيمانهم لم يرسخ في قرارة قلوبهم وإنما إسلامهم يوم لات حين مناص، عندما أصبح الإسلام قاهراً متمكناً ولم يجدوا مفراً عن الدخول فيه، واستمر الحال كذلك إلى أن قوى الإسلام وعظمت شوكته واشتد عوده، فرأى عمر بن الخطاب الاستغناء عنهم، وأدرك أنهم لا يؤثرون في الإسلام شيئاً إذ لا مقدرة لهم على التأثير، كيف والناس من حولهم صقل الإيمان نفوسهم، وقطع صلتها بجميع علائق الجاهلية، فلم ير لهؤلاء أي تأثير أن لم يعطوا، وأجابهم أنهم كانوا يعطون من الزكاة عندما كان الإسلام ابن لبون أما الآن وقد بزل فلا. وهذه نظرة منه إلى مقصد الشارع من فرض هذه الفريضة لهم، فإن مقصد الشارع النظر في مصلحة الإسلام وسد حاجة الإسلام، وعندما أصبح الإسلام غنياً عن هذا الجانب لم تكن هناك حاجة إلى هؤلاء، ولذلك رأى عمر أن يرد سهمهم إلى بقية المخارج التي دفعت الزكاة فيها، والله أعلم.
المؤلفة قلوبهم المؤلفة قلوبهم في عهد الرسول
المؤلفة قلوبهم نوعان: كافر ومسلم، فالكافر إما أن يرجى بعطيته منفعة كإسلامه أو دفع مضرته إذا لم يندفع إلا بذلك، والمسلم المطاع يرجى بعطيته المنفعة أيضاً، لحسن إسلامه أو إسلام نظيره، أو جباية المال ممن لا يعطيه إلا لخوف أو لنكاية في العدو، أو كف ضرره عن المسلمين إذا لم ينكف إلا بذلك.