hotchpotch/wikipedia-multilingual-ir-pairs huggingface dataset:
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يُعد معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا جامعة بحثية كبيرة ذات طابع سكني عالي، حيث يشكل التسجيل في برامج الدراسات العليا والبرامج المهنية الغالبية العظمى من الطلاب. حصل المعهد على اعتماد من رابطة نيو إنجلاند للمدارس والكليات منذ عام 1929. يعمل المعهد بنظام أكاديمي يتبع تقويم 4-1-4، حيث يبدأ الفصل الدراسي الخريفي بعد يوم العمال وينتهي في منتصف ديسمبر، يتبعه فترة نشاطات مستقلة مدتها 4 أسابيع في شهر يناير، ثم يبدأ الفصل الدراسي الربيعي في أوائل فبراير وينتهي في أواخر مايو.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يشير طلاب المعهد إلى تخصصاتهم وفصولهم الدراسية باستخدام أرقام أو اختصارات فقط. يتم ترقيم الأقسام وتخصصاتها الرئيسية تقريبًا حسب ترتيب تأسيسها؛ فعلى سبيل المثال، الهندسة المدنية والبيئية هي الدورة رقم 1، بينما اللغويات والفلسفة هي الدورة رقم 24. الطلاب المتخصصون في الهندسة الكهربائية وعلوم الحاسوب، وهي أكثر الأقسام شعبية، يعرفون أنفسهم مجتمعيًا باسم "الدورة 6". يستخدم طلاب المعهد مزيجًا من رقم قسم الدورة والرقم المخصص للفصل الدراسي لتحديد موادهم؛ فمثلاً، دورة الميكانيكا الكلاسيكية الحسابية التمهيدية تُعرف ببساطة باسم "8.01" (تنطق: ثمانية-صفر-واحد).
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يحافظ برنامج البكالوريوس الذي يمتد لأربع سنوات بدوام كامل على توازن بين التخصصات المهنية وتخصصات الفنون والعلوم. في عام 2010، وصفته مجلة يو إس نيوز بأنه "الأكثر انتقائية"، حيث يقبل عددًا قليلًا من الطلاب المحولين ويقبل فقط 4.1% من المتقدمين خلال دورة القبول 2020–2021. البرنامج يعتمد نظام القبول بغض النظر عن القدرة المالية للمتقدمين سواء كانوا من الداخل أو الخارج. يقدم المعهد 44 درجة بكالوريوس عبر كلياته الخمس. في العام الأكاديمي 2017–2018، تم منح 1,045 شهادة بكالوريوس في العلوم، وهي النوع الوحيد من درجات البكالوريوس التي يمنحها المعهد حاليًا. في فصل خريف 2011، كان قسم الهندسة الأكثر شعبية، حيث سجل 63% من الطلاب في 19 برنامجًا دراسيًا، يليه قسم العلوم بنسبة 29%، وقسم العلوم الإنسانية والفنون والعلوم الاجتماعية بنسبة 3.7%، وكلية سلون للإدارة بنسبة 3.3%، وكلية العمارة والتخطيط بنسبة 2%. أكبر برامج البكالوريوس كانت في الهندسة الكهربائية وعلوم الحاسوب (الدورة 6–2)، وعلوم الحاسوب والهندسة (الدورة 6–3)، والهندسة الميكانيكية (الدورة 2)، والفيزياء (الدورة 8)، والرياضيات (الدورة 18).
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يُطلب من جميع طلاب البكالوريوس إكمال منهج أساسي يسمى متطلبات المعهد العامة. تشمل متطلبات العلوم، التي تُنجز عادة في السنة الأولى كمقررات تمهيدية لتخصصات العلوم والهندسة، فصلين دراسيين في الفيزياء، فصلين في حساب التفاضل والتكامل، فصل دراسي في الكيمياء، وفصل دراسي في الأحياء. هناك أيضًا متطلب مختبر يُستكمل عادةً في مقرر دراسي ضمن التخصص الرئيسي. تتضمن متطلبات العلوم الإنسانية والفنون والعلوم الاجتماعية ثمانية فصول دراسية في هذه المجالات، بما في ذلك فصل واحد على الأقل من كل قسم، بالإضافة إلى المقررات المطلوبة لتركيز معين في قسم من أقسام العلوم الإنسانية والفنون والعلوم الاجتماعية . تحت متطلبات التواصل، يجب أن تكون اثنتان من فصول العلوم الإنسانية والفنون والعلوم الاجتماعية بالإضافة إلى اثنتين من فصول التخصص، "مكثفة في التواصل"، وتشمل "تعليم وممارسة مكثفة في العرض الشفهي". وأخيرًا، يُطلب من جميع الطلاب اجتياز اختبار السباحة، كما يجب على الرياضيين غير الرسميين حضور أربع فصول دراسية في التربية البدنية.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
تعتمد معظم الفصول الدراسية على مزيج من المحاضرات، والجلسات النقاشية التي يديرها أساتذة مساعدين أو طلاب دراسات عليا، ومجموعات تمارين أسبوعية، بالإضافة إلى اختبارات أو امتحانات دورية. على الرغم من أن وتيرة وصعوبة مقررات معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا غالبًا ما يُشبّه بـ"الشرب من خرطوم مياه عالي الضغط"، إلا أن معدل بقاء الطلاب في السنة الأولى بالمعهد مشابه لجامعات بحثية أخرى. نظام التقييم "نجاح/بدون سجل" يخفف بعض الضغط عن طلاب السنة الأولى. في الفصل الدراسي الخريفي، يُكتفى في سجلات الطلاب الجدد بالإشارة إلى أنهم اجتازوا المادة فقط، دون تسجيل أي درجات أخرى. أما في الفصل الربيعي، فتظهر الدرجات الناجحة (A، B، C) في السجل، بينما لا تُسجل الدرجات غير الناجحة. (كان نظام التقييم "نجاح/بدون سجل" معمولاً به طوال السنة الأولى، لكن تم تعديله لدفعة عام 2006 لمنع استغلال النظام بإتمام المواد التخصصية المطلوبة في السنة الأولى.) كما يمكن للطلاب الجدد الانضمام إلى مجتمعات تعليمية بديلة، مثل مجموعة الدراسة التجريبية ومجموعة ومجموعة كونكورز، أو تيراسكوب.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يشجع منهج معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الطلاب على تطبيق المعرفة العلمية في مجالات عملية، وهو الفكرة التي يلخصها شعار المعهد "العقل واليد". تركز الدورات على استخدامات المعرفة الهندسية في مجالات مثل مسابقات تصميم المنتجات وتصميم أنظمة التحكم. في عام 1969، أسست مارغريت ماكفيكار برنامج فرص البحث للطلاب الجامعيين لتمكين الطلاب من التعاون المباشر مع أعضاء هيئة التدريس والباحثين. ينضم الطلاب إلى مشاريع بحثية أو يبدأونها للحصول على اعتماد أكاديمي أو أجر مالي أو بشكل تطوعي، وذلك من خلال إعلانات على موقع البرنامج أو بالتواصل المباشر مع الأساتذة. يشارك غالبية طلاب البكالوريوس في البرنامج. كثير من الطلاب ينشرون أبحاثًا، ويتقدمون بطلبات براءات اختراع، أو يطلقون شركات ناشئة بناءً على خبراتهم في البرنامج. وقد تم تقليد هذا البرنامج على نطاق واسع في جامعات أمريكية أخرى.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
في عام 1970، نشر بنسون ر. سنايدر، عميد العلاقات في المعهد آنذاك، كتاب "المنهج الخفي"، حيث جادل بأن التعليم في المعهد غالبًا ما يُهمَل لصالح اتباع مجموعة من التوقعات غير المكتوبة، وأن التخرج بدرجات جيدة كان في الغالب نتيجة فهم نظام المعهد وليس التعليم المتين. الطالب الناجح، حسب سنايدر، هو الذي يستطيع تمييز المتطلبات الرسمية التي يمكن تجاهلها مقابل القواعد غير المعلنة التي يجب اتباعها. على سبيل المثال، قامت مجموعات الطلاب المنظمة بتجميع "كتب الدورة" – وهي مجموعات من مسائل التمارين وأسئلة الامتحانات مع إجاباتها ليستخدمها الطلاب اللاحقون كمرجع. وقد رأى سنايدر أن هذا النوع من التلاعب بالنظام يعيق تطوير عقلية إبداعية ويساهم في استياء الطلاب واضطراباتهم.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يتمتع برنامج الدراسات العليا في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بتكامل كبير مع البرنامج الجامعي، حيث يلتحق العديد من الطلاب المؤهلين بالدورات على كلا المستويين. يقدم المعهد برنامج دكتوراه شامل يشمل درجات في العلوم الإنسانية، والعلوم الاجتماعية، ومجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بالإضافة إلى درجات مهنية مثل ماجستير إدارة الأعمال. يوفر المعهد برامج دراسات عليا تمنح درجات أكاديمية مثل ماجستير العلوم ، ودرجات مهندس متعددة، ودكتوراه الفلسفة، ودكتوراه العلوم ، بالإضافة إلى برامج دراسات عليا متعددة التخصصات مثل برنامج الدرجة المشتركة بين الطب والدكتوراه (بالتعاون مع كلية الطب في هارفارد) وبرنامج مشترك في علم المحيطات مع مؤسسة وودز هول لعلوم المحيطات.
يتم قبول الطلاب في برامج الدراسات العليا بطريقة لامركزية؛ حيث يتقدم المتقدمون مباشرة إلى القسم أو برنامج الدرجة المختار. أكثر من 90% من طلاب الدكتوراه يحصلون على دعم مالي من خلال الزمالات، أو مساعدات بحثية، أو مساعدات تدريسية.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يحتل معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا مراكز ضمن الخمسة الأوائل في العديد من التصنيفات العامة للجامعات، وكذلك في تصنيفات تستند إلى تفضيلات الطلاب المعلنة. لسنوات عدة، صنفت مجلة الأخبار الأمريكية والعالمية، وتصنيفات الجامعات العالمية، والتصنيف الأكاديمي العالمي للجامعات، كلية الهندسة في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في المرتبة الأولى، كما فعل تقرير المجلس الوطني للبحوث لعام 1995. في نفس القوائم، تأتي أقوى إنجازات المعهد خارج مجال الهندسة في علوم الحاسوب، والعلوم الطبيعية، وإدارة الأعمال، والعمارة، والاقتصاد، واللغويات، والرياضيات، وبدرجة أقل في العلوم السياسية والفلسفة.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
وقد اعترفت مجلة التعليم العالي بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجياكواحدة من "العلامات التجارية الست الكبرى" في العالم في تصنيف السمعة العالمية للجامعات، إلى جانب جامعات بيركلي، وكامبريدج، وهارفارد، وأوكسفورد، وستانفورد. في عام 2019، تم تصنيفها في المرتبة الثالثة بين الجامعات حول العالم حسب تصنيف مؤسسات سكيماغو. وفي عام 2017، صنفت مجلة التعليم العالي معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في المرتبة الثانية بين جامعات الفنون والعلوم الإنسانية. وكان ترتيب معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في جدول مؤشر الطبيعة السنوي لعام 2015 هو السابع، وفي 2017 السادس، وهو المؤشر الذي يقيس أكبر المساهمين في الأوراق العلمية المنشورة في 82 مجلة رائدة. كما صنف باحثون من جامعة جورجتاون معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في المرتبة الثالثة في الولايات المتحدة من حيث العائد على الاستثمار خلال عشرين سنة.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
كان للجامعة دور رائد تاريخياً في التعاون البحثي والتدريبي بين الأوساط الأكاديمية والصناعة والحكومة. في عام 1946، أسس الرئيس كومبتون، وأستاذ مدرسة هارفارد للأعمال جورج دوري، ورئيس مجلس إدارة صندوق مستثمري ماساتشوستس ميريل جريسولد، شركة البحث والتطوير الأمريكية، وهي أول شركة أمريكية لرأس المال المخاطر. في عام 1948، أسس كومبتون برنامج الارتباط الصناعي في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. خلال أواخر ثمانينيات وبداية تسعينيات القرن العشرين، اتهم سياسيون ورجال أعمال أمريكيون معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وجامعات أخرى بالمساهمة في تدهور الاقتصاد عن طريق نقل الأبحاث والتكنولوجيا الممولة من دافعي الضرائب إلى شركات دولية، وخاصة يابانية، كانت تنافس الشركات الأمريكية المتعثرة. من ناحية أخرى، أدى التعاون الواسع بين المعهد والحكومة الفيدرالية في مشاريع البحث إلى تعيين عدة قادة في المعهد كمستشارين علميين للرئيس منذ عام 1940. أسس المعهد مكتبًا في واشنطن عام 1991 لمواصلة الضغط السياسي الفعال من أجل تمويل البحث وسياسة العلوم الوطنية.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
بدأت وزارة العدل الأمريكية تحقيقًا في عام 1989، وفي عام 1991 رفعت دعوى لمكافحة الاحتكار ضد معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وثماني جامعات من رابطة اللبلاب، وإحدى عشرة مؤسسة أخرى، بتهمة التواطؤ في تثبيت الأسعار خلال اجتماعات سنوية تعرف باسم "اجتماعات التداخل"، التي كانت تهدف إلى منع حروب العطاءات على الطلاب الواعدين، لحماية أموال المنح الدراسية المخصصة على أساس الحاجة. بينما قامت مؤسسات رابطة اللبلاب بتسوية القضية، قاوم معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا التهم بحجة أن هذا السلوك لم يكن مناهضًا للمنافسة لأنه يضمن توفر المساعدات لأكبر عدد من الطلاب. وفي النهاية، انتصر المعهد عندما أسقطت وزارة العدل القضية في عام 1994.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يقع معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بالقرب من جامعة هارفارد (المعروفة باسم "المدرسة الأخرى أعلى النهر")، وقد أدى ذلك إلى تعاونات بحثية كبيرة مثل قسم هارفارد-معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا لعلوم وتكنولوجيا الصحة ومعهد برود. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لطلاب المدرستين التسجيل المتبادل للحصول على اعتمادات تُحتسب في شهادات جامعاتهم دون أي رسوم إضافية. كما يوجد برنامج تسجيل متبادل بين معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وكلية ويلزلي منذ عام 1969، وفي عام 2002 أطلق معهد كامبريدج-معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا برنامج تبادل طلابي جامعي بين معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وجامعة كامبريدج. كما لدى معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا شراكة طويلة الأمد مع كلية إمبريال في لندن تشمل تبادل الطلاب والتعاون البحثي. وتم تأسيس برامج تسجيل متبادل أكثر تواضعاً مع جامعة بوسطن، وجامعة برانديز، وجامعة تافتس، وكلية ماساتشوستس للفنون، ومدرسة متحف الفنون الجميلة في بوسطن.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يحافظ معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا على علاقات بحثية وأكاديمية كبيرة مع مؤسسات بحثية مستقلة في منطقة بوسطن، مثل مختبر تشارلز ستارك درابر، ومعهد وايتهيد للبحوث الطبية الحيوية، ومؤسسة وودز هول لأبحاث المحيطات. وتشمل التعاونات البحثية والتعليمية الدولية الجارية معهد أمستردام للحلول المتقدمة للمدن، وتحالف سنغافورة-معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا-بوليتكنيكو دي ميلانو، وبرنامج معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا-سرقسطة للوجستيات الدولية، ومشاريع أخرى في دول مختلفة من خلال برنامج مبادرات العلوم والتكنولوجيا الدولية الخاص بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا.
تصدر مجلة التكنولوجيا السوقية "تكنولوجي ريفيو" عن معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من خلال شركة فرعية، كما تُصدر نسخة خاصة تخدم أيضاً كمجلة للخريجين. وتعتبر دار نشر معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من دور النشر الجامعية الكبرى، حيث تصدر أكثر من 200 كتاب و30 مجلة سنوياً، مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا وكذلك الفنون، والهندسة المعمارية، والوسائط الجديدة، والقضايا الاجتماعية والأحداث الجارية.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
أسس مركز ميكروفوتونيكس في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا و فوتوندلتا خارطة الطريق العالمية للفوتونيكس المتكامل: خارطة أنظمة الفوتونيكس المتكاملة الدولية. تم نشر الطبعة الأولى في 2020. تجمع الخارطة بين خريطتين مستقلتين سابقًا: خارطة آي بي إس آر لمركز ميكروفوتونيكس في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا و آي آي إم فوتونيكس في الولايات المتحدة، ومنتدى رسم خرائط التكنولوجيا العالمي الخاص بـ فوتوندلتا في أوروبا. في عام 2022، تبرعت منظمة أوبن فيلانثروبي بمبلغ 13,277,348 دولارًا لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا لدراسة المخاطر المحتملة للذكاء الاصطناعي.
معهد ماساتشوستس للتقانة الأكاديميات
يتكون نظام مكتبات معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من خمس مكتبات متخصصة: باركر (الهندسة)، ديوي (الاقتصاد)، هايدن (العلوم والعلوم الإنسانية)، لويس (الموسيقى)، وروتش (الفنون والهندسة المعمارية). كما توجد مكتبات وأرشيفات متخصصة أخرى. تحتوي المكتبات على أكثر من 2.9 مليون مجلد مطبوع، و2.4 مليون ميكروفيلم، و49,000 اشتراك في مجلات مطبوعة أو إلكترونية، و670 قاعدة بيانات مرجعية. خلال العقد الماضي، لوحظ توجه متزايد نحو الموارد الرقمية مقارنة بالموارد المطبوعة في المكتبات. من بين المجموعات البارزة مكتبة لويس للموسيقى التي تركز على الموسيقى في القرن العشرين والحادي والعشرين والموسيقى الإلكترونية، ومركز ليسيت للفنون البصرية الذي يعرض معارض دورية للفن المعاصر، ومعرض كومبتون الذي يقدم معارض متعددة التخصصات. تخصص معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا نسبة من ميزانيته لكل بناء جديد وتجديد لدعم مجموعته الواسعة من الفن العام والمنحوتات الخارجية.
معهد ماساتشوستس للتقانة الاكتشافات والابتكار
زمن الموت الحراري: أجرى صموئيل كيت بريسكوت وويليام ليمان أندروود، بين عامي 1895 و1898، أبحاثًا حول تعليب الأغذية، ثم وُجدت تطبيقاتها لاحقًا مفيدة في الأجهزة الطبية والأدوية ومستحضرات التجميل.
تقنيات الشبكة السريعة: طور دانيال لوين وتوم لايتون شبكة توصيل محتوى أسرع، أصبحت الآن واحدة من أكبر منصات الحوسبة الموزعة في العالم، مسؤولة عن تقديم ما بين خمسة عشر وثلاثين بالمئة من حركة الإنترنت العالمية.
مسجل الرحلة (الصندوق الأسود): طور تشارلز ستارك دريبر الصندوق الأسود في مختبر الأجهزة في المعهد. كما صمم المختبر لاحقًا حاسوب توجيه أبولو الذي مكّن هبوط مركبات أبولو على القمر لصالح وكالة الفضاء الأمريكية.
لغة البرمجة جوليا: بدأ تطويرها عام 2009 على يد جيف بيزانسن وستيفان كاربينسكي وفيرال شاه وآلان إيدلمان، جميعهم في المعهد آنذاك، واستمر التطوير عبر مختبر البرمجة جوليا التابع للمعهد.
معهد ماساتشوستس للتقانة الاكتشافات والابتكار
الموارد التعليمية المفتوحة: بدأت حركة المصادر التعليمية المفتوحة عام 1999 عندما نشرت جامعة توبنغن الألمانية محاضرات مصورة عبر الإنترنت لمبادرة الخادم المتعدد الوسائط، لكن الحركة انطلقت فعليًا مع إطلاق مشروع الموارد التعليمية المفتوحة في معهد ماساتشوستس للتقنية ومبادرة التعلم المفتوح في جامعة كارنيغي ميلون في تشرين الأول 2002، ثم عززتها مشاريع مماثلة في جامعات ييل، وجامعة ولاية يوتا، وجامعة ميشيغان، وجامعة كاليفورنيا بيركلي.
لوحة الرسم الإلكترونية: اخترعها إيفان ساذرلاند في المعهد (ضمن أطروحة الدكتوراه). مهدت الطريق لتفاعل الإنسان مع الحاسوب. وتعد سلف برامج التصميم بالحاسوب ونقلة نوعية في تطوير الرسوميات الحاسوبية.
برنامج الجداول الحسابية: أول برنامج جداول بيانات لأجهزة الكمبيوتر الشخصية، صدر في البداية لأجهزة أبل اثنان عبر شركة فيزيكورب. استأجر خريجا المعهد دان بريكلين وبوب فرانكستون وقت استخدام الحاسوب المركزي في المعهد ليلاً مقابل دولار واحد للساعة.
معهد ماساتشوستس للتقانة الاكتشافات والابتكار
أسس خريجو وأعضاء هيئة التدريس في معهد ماساتشوستس للتقنية العديد من الشركات، من بينها:
وفقًا لـ "التقرير السنوي لمعاهدة التعاون بشأن البراءات" الصادر عن المنظمة العالمية للملكية الفكرية عام 2025، يحتل معهد ماساتشوستس للتقانة مرتبةً متقدمة من حيث عدد طلبات براءات الاختراع المقدمة من الجامعات في إطار معاهدة التعاون بشأن البراءات، حيث بلغ عدد الطلبات المقدمة من الجامعة 161 طلباً خلال عام 2024 و170 طلباً عام 2023.المنظمة العالمية للملكية الفكرية (2025).  Written at جنيف. PCT Yearly Review 2025 : The International Patent System. PCT yearly review (بالإنجليزية). جنيف، سويسرا: المنظمة العالمية للملكية الفكرية. p. 29. ISSN:9789280537208. {{استشهاد بكتاب}}: تأكد من صحة قيمة |issn= (help)صيانة الاستشهاد: التاريخ والسنة (link)</ref>
قانون أمبير
قانون أمبير هو قانون للعالم أندريه أمبير والمكافئ المغناطيسي لقانون غاوس وهو كذلك رابع معادلات ماكسويل وينص القانون على أن التكامل الخطي للمجال مغناطيسي على مسار مغلق يساوي محصلة التيار الكلي المخترق للسطح المفتوح المحدود بهذا المسار المغلق مضروبا في معامل السماحية المغناطيسية لكن هذا القانون هو حالة خاصة غير مقبولة سوى عندما يكون المجال الكهربائي ثابتا ومقدار تغيره الزمني يساوي صفر.
لكن جيمس ماكسويل بعد ذلك أدرك خطأ أو إهمال هذا القانون للمجالات الكهربية المتغيرة في الزمن فقام بإضافة تيار الإزاحة إلى المعادلة الأمر الذي أثبت إمكانية خلق مجال مغناطيسي عن طريق التيار الكهربي أو المجال الكهربي المتغير زمنيا فتحول القانون إلى :
حيث :
Jc كثافة تيار التوصيل
Jd كثافة تيار الإزاحة
و يمكن أن نسنتج من هذه المعادلة قانون التيار بعدة طرق
قانون أمبير أولا
عن طريق قانون أوم I=v\R
حيث إنv هي عبارة عن الجهد
و R هي المقاومة المادية
قانون أمبير ثانيا
P=V*I ومن هذا القانون يمكن أن نظهر التيار
I = P/V
من المعروف أن P هي القدرة الفعاله وتقاس بالواط (WATT)
كامبريدج (ماساتشوستس)
كامبريدج هي مدينة تقع في مقاطعة ميدلسكس بولاية ماساتشوستس في الولايات المتحدة. تُعد ضاحية ضمن منطقة بوسطن الكبرى، وتقع مباشرة على الضفة المقابلة لنهر تشارلز من مدينة بوسطن. بلغ عدد سكان المدينة وفقًا لتعداد الولايات المتحدة لعام 2020 نحو 118,403 نسمة، مما يجعلها المدينة الأكثر اكتظاظًا بالسكان في المقاطعة، والرابعة من حيث عدد السكان في ولاية ماساتشوستس بعد بوسطن وورسيستر وسبرينغفيلد، والتاسعة من حيث عدد السكان في منطقة نيو إنجلاند.
سُمّيت المدينة بهذا الاسم تكريمًا لجامعة كامبريدج في إنجلترا، والتي كانت مركزًا مهمًا للاهوت البيوريتاني الذي اعتنقه مؤسسو المدينة.
تحتضن كامبريدج جامعة هارفارد، وهي جامعة من رابطة اللبلاب تأسست في عام 1636 وتُعد أقدم مؤسسة للتعليم العالي في الولايات المتحدة. كما تضم المدينة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وجامعة ليزلي، ومدرسة هالت الدولية للأعمال. وكانت كلية رادكليف، وهي كلية للفنون الحرة مخصصة للنساء، قائمة في كامبريدج منذ تأسيسها عام 1879 وحتى اندماجها الكامل مع جامعة هارفارد عام 1999.
كامبريدج (ماساتشوستس)
تُعرف منطقة كندال سكوير، الواقعة قرب معهد MIT في شرق كامبريدج، بأنها "أكثر ميل مربع ابتكارًا على وجه الأرض"، نظرًا إلى العدد الكبير من الشركات الناشئة التي ظهرت فيها منذ عام 2010.
تأسست كامبريدج في ديسمبر عام 1630 خلال الحقبة الاستعمارية، وكانت من أولى المدن التي أُنشئت في المستعمرات الثلاث عشرة، ولعبت دورًا تاريخيًا خلال الثورة الأمريكية.
في مايو 1775، احتشد نحو 16,000 من الوطنيين الأمريكيين في ساحة كامبريدج العامة لتنظيم رد عسكري على الجيش البريطاني عقب معارك ليكسينغتون وكونكورد. وفي 2 يوليو 1775، بعد أسبوعين من إعلان المؤتمر القاري الثاني في فيلادلفيا تأسيس الجيش القاري وتعيين جورج واشنطن قائدًا له، وصل واشنطن إلى ساحة كامبريدج العامة لتولي قيادة الجنود المتمركزين هناك. وقد لعب العديد من هؤلاء الجنود دورًا بارزًا في حصار بوسطن الناجح الذي منع القوات البريطانية المحاصَرة من التحرك برًّا، مما أجبر البريطانيين في النهاية على الانسحاب من المدينة. ولهذا تُعد ساحة كامبريدج العامة مهدًا للجيش القاري.
كامبريدج (ماساتشوستس) التركيبة السكانية
حدّد مكتب تعداد الولايات المتحدة بيانات التركيبة السكانية لكامبريدج في تعداد الولايات المتحدة. في ما يلي، التركيبة السكانية حسب تعدادي 2000 و2010.
بلغ عدد سكان كامبريدج 101,355 نسمة بحسب تعداد عام 2000، وبلغ عدد الأسر 42,615 أسرة وعدد العائلات 17,595 عائلة مقيمة في المدينة. في حين سجلت الكثافة السكانية 5,514.4 نسمة لكل كيلومتر مربع (14,282.2/ميل2). وبلغ عدد الوحدات السكنية 44,725 وحدة بمتوسط كثافة قدره 2,433.4 لكل كيلومتر مربع (6,302.5/ميل2).
وتوزع التركيب العرقي للمدينة بنسبة 68.10% من البيض و11.92% من الأمريكيين الأفارقة و0.29% من الأمريكيين الأصليين و11.88% من الأمريكيين ذوي الأصول الآسيوية و0.08% من سكان جزر المحيط الهادئ و3.19% من الأعراق الأخرى و4.56% من عرقين مختلطين أو أكثر و7.36% من الهسبانيون أو اللاتينيون من أي عرق.
كامبريدج (ماساتشوستس) التركيبة السكانية
بلغ عدد الأسر 42,615 أسرة كانت نسبة 18.9% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 29.1% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 9.7% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، بينما كانت نسبة 2.5% من الأسر لديها معيلون من الذكور دون وجود شريكة وكانت نسبة 58.7% من غير العائلات. تألفت نسبة 41.4% من أصل جميع الأسر من عدة أفراد يعيشون في نفس المنزل ونسبة 9.2% كانت تتألف من شخص يعيش بمفرده يبلغ من العمر 65 عاماً أو أكثر. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.03، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 2.83.
بلغ العمر الوسطي للسكان 30.4 عاماً. وكانت نسبة 13.1% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 9.6% بين الثامنة عشر والرابعة والعشرين عاماً، ونسبة 36.7% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرين والرابعة والأربعين عاماً، ونسبة 17.3% كانت ما بين الخامسة والأربعين والرابعة والستين، ونسبة 8.9% كانت ضمن فئة الخامسة والستين عاماً فما فوق. يوجد لكل 100 أنثى 92.9 ذكر، ويوجد لكل 100 أنثى في الثامنة عشر من عمرها فما فوق 90.6 ذكر.
كامبريدج (ماساتشوستس) التركيبة السكانية
بلغ متوسط دخل الأسرة في المدينة 47,979 دولارًا، أما متوسط دخل العائلة فبلغ 59,423 دولارًا. وكان متوسط دخل الذكور 43,825 دولارًا مقابل 38,489 دولارًا للإناث. وسجل دخل الفرد الخاص بالمدينة 31,156 دولارًا. وكانت نسبة 8.7% من العائلات ونسبة 12.9% من السكان تحت خط الفقر، وكان من هؤلاء نسبة 15.6% تحت سن الثامنة عشر ونسبة 12.9% في الخامسة والستين من العمر وما فوق.
بلغ عدد سكان كامبريدج 105,162 نسمة بحسب تعداد عام 2010، وبلغ عدد الأسر 44,032 أسرة وعدد العائلات 17,420 عائلة مقيمة في المدينة. في حين سجلت الكثافة السكانية 5,721.5 نسمة لكل كيلومتر مربع (14,818.6/ميل2). وبلغ عدد الوحدات السكنية 47,291 وحدة بمتوسط كثافة قدره 2,573 لكل كيلومتر مربع (6,664.0/ميل2).
وتوزع التركيب العرقي للمدينة بنسبة 66.57% من البيض و11.65% من الأمريكيين الأفارقة و0.23% من الأمريكيين الأصليين و15.10% من الأمريكيين ذوي الأصول الآسيوية و0.04% من سكان جزر المحيط الهادئ و2.13% من الأعراق الأخرى و4.28% من عرقين مختلطين أو أكثر و7.58% من الهسبانيون أو اللاتينيون من أي عرق.
كامبريدج (ماساتشوستس) التركيبة السكانية
بلغ عدد الأسر 44,032 أسرة كانت نسبة 16.9% منها لديها أطفال تحت سن الثامنة عشر تعيش معهم، وبلغت نسبة الأزواج القاطنين مع بعضهم البعض 28.9% من أصل المجموع الكلي للأسر، ونسبة 8.4% من الأسر كان لديها معيلات من الإناث دون وجود شريك، بينما كانت نسبة 2.2% من الأسر لديها معيلون من الذكور دون وجود شريكة وكانت نسبة 60.4% من غير العائلات. تألفت نسبة 40.7% من أصل جميع الأسر من عدة أفراد يعيشون في نفس المنزل ونسبة 9.6% كانت تتألف من شخص يعيش بمفرده يبلغ من العمر 65 عاماً أو أكثر. وبلغ متوسط حجم الأسرة المعيشية 2.00، أما متوسط حجم العائلات فبلغ 2.76.
بلغ العمر الوسطي للسكان 30.2 عاماً. وكانت نسبة 11.4% من القاطنين تحت سن الثامنة عشر، وكانت نسبة 20.8% بين الثامنة عشر والرابعة والعشرين عاماً، ونسبة 40.6% كانت واقعةً في الفئة العمرية ما بين الخامسة والعشرين والرابعة والأربعين عاماً، ونسبة 17.7% كانت ما بين الخامسة والأربعين والرابعة والستين، ونسبة 9.5% كانت ضمن فئة الخامسة والستين عاماً فما فوق. وتوزع التركيب الجنسي للسكان بنسبة 48.6% ذكور و51.4% إناث.
أزمة أكادير 1911
أزمة أكادير (1911) وتسمى كذلك باسم أزمة المغرب الثانية، هي أزمة عالمية، نتجت عن المنافسة الألمانية لفرنسا في المغرب ووصول زورق المدفعية الألماني بانثر (Panther) إلى سواحل أكادير والتهديد بقصفه إذا لم تنسحب فرنسا من المغرب. وانتهت بحصول ألمانيا على جزء من الكونغو مقابل تخليها عن المغرب لكل من فرنسا وإسبانيا.
في بريطانيا ، ألقى ديفيد لويد جورج ، وزير الخزانة آنذاك ، خطابا دراماتيكيا بعنوان "مانشن هاوس" في 21 يوليو 1911 - بموافقة رئيس الوزراء هربرت أسكويث ووزير الخارجية السيد إدوارد جراي ، متجاوزا الأغلبية غير التدخلية في مجلس الوزراء في المملكة المتحدة- الذي ندد بالخطوة الألمانية باعتبارها إذلالا لا يطاق. . كان هناك حديث عن الحرب وتراجعت ألمانيا. ساءت العلاقات بين برلين ولندن واقترب البريطانيون من فرنسا. شعرت برلين بالإذلال وبدأت تدرك أنها تعمل بدون حلفاء ضد خصوم متعددين.
أزمة أكادير 1911 السياق التاريخي
في بداية القرن العشرين، بدأت فرنسا التي كانت قد استعمرت الجزائر (سنة 1830) تشعر بالقلق حول أمن حدودها مع المغرب، في حين بدأت تطمع في احتلال هذا الأخير. فقد كانت المملكة الشريفة من بين آخر بلدان شمال أفريقيا غير المستعمرة، وكانت محل أطماع العديد من القوى الأوروبية، خاصة منها فرنسا، بالإضافة إلى ألمانيا التي شعرت بتخلفها عن الركب الأوروبي فيما يخص المستعمرات.
في سنة 1904، توصلت حكومتي فرنسا وبريطانيا العظمى إلى اتفاق ودي، وذلك على حساب ألمانيا، حيث تنازلت من خلاله فرنسا على حقوقها في مصر لصالح بريطانيا مقابل آعتراف هذه الأخيرة بحق فرنسا في فرض الحماية على المغرب.
أزمة أكادير 1911 السياق التاريخي
لتذكير فرنسا بحقوق ألمانيا في المغرب، نزل إمبراطور ألمانيا فيلهلم الثاني (غيوم الثاني) بمدينة طنجة شمال المغرب، والتقى بالسلطان مولاي عبد العزيز بن الحسن، وأكد له بالتزام ألمانيا باستقلال المغرب، وندَّد برغبة فرنسا بالانفراد بالمغرب، ودعى إلى تدويل القضية المغربية، الشيء الذي أجج الخلاف بين القوى الأوروپية، وهذه الأزمة هي التي تعرف باسم أزمة المغرب الأولى. ولِتهدئة الخلاف بين الدول المتنافسة، عُقد مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة 1906 غير أن هذا المؤتمر جاء بامتيازات جديدة لصالح فرنسا وإسبانيا، وكان بمثابة إيذان لها بالشروع في احتلال المغرب، فقد أعطى لفرنسا وإسبانيا الحق في إنشاء قوة عسكرية تحت إدارتيهما، بالإضافة إلى امتيازات مصرفية، كما أعطى لفرنسا حق انفرادها بالنظام الجمركي بالمغرب.