長田雅喜

長田 雅喜（おさだ まさよし、1936年1月27日 - 2018年11月8日）は日本の社会心理学者、名古屋大学名誉教授。学位は、博士（教育心理学）（名古屋大学）。愛知学院大学総合政策学部総合政策学科教授。対人関係、対人魅力、愛をテーマとした研究などに実績がある。死の直前まで研究を重ね、独自の『ゼロ点理論』を打ち出しており、原稿を手掛けていた最中であった。 神奈川県相模原市生まれ。2018年11月8日、愛知県名古屋市昭和区の聖霊病院にて、甲状腺癌により死去〔１〕。82歳没。2016年5月、勲瑞宝中綬章、2018年11月、叙正四位。 1954年、東京都立国立高等学校卒業 1959年、千葉大学旧文理学部（文科系）心理学科卒業 1965年、名古屋大学大学院教育心理学修士課程修了。 1965年-1966年、名古屋大学助手 1966年-1969年、岐阜大学講師 1969年-1970年、岐阜大学助教授 1970年-1982年、名古屋大学助教授 1982年-1999年、名古屋大学教授 1992年、「対人魅力に関する研究」で教育学博士号授与。 1999年-2007年、愛知学院大学教授 1989年-1999年、日本社会心理学会　理事 1984年-1998年、日本グループダイナミックス学会　理事 1994年-1997年、東海心理学会　委員長 1992年ｰ2005年、愛知県高齢者向けテレビ講座企画運営委員会（愛知県教育員会）委員長 1996年ｰ1999年、名古屋大学出版会　理事 2004年-2015年、名古屋市蓬来コミュニティセンター委員長（館長） 1.  心理学 1976　福村出版　（大橋正夫と共編著） 2.  入門心理学 1980　福村出版　（大橋正夫・久世敏雄と共編著） 3.  入門教育心理学 1980　福村出版　（大橋正夫・久世敏雄と共編著） 4.  自立心を育てる 1980　有斐閣　（久世敏雄・久世妙子と共編著） 5.  社会心理学 1981　福村出版　（大橋正夫と共編著） 6.  家族関係の心理 1981　福村出版　（久世敏雄と共編著） 7.  中学生の心理と教育 1983　福村出版　（編著） 8.  心理学概論 1984　有斐閣　（金城辰夫他と共著） 9.  現代心理学 1986　培風館　（八重島健二他と共著） 10. 対人関係の心理学 　1987　有斐閣　（大島正夫と共編著） 11. 家族関係の社会心理学 1987　福村出版　（編著） 12. 社会の中の人間  1990　福村出版　（原岡一馬と共編著） 13. 対人関係の社会心理学 1996　福村出版　（編著） 1.  知能検査の分類基準　1967　倉石精一他編『現行知能検査要覧』黎明書房　191-202 2.  社会的行動の基礎　1968　近藤貞次監修『社会心理学概論』朝倉書店　61-93 3.　集団と自主性　1970　塩田芳久編『講座・自主性の教育１－自主性の基礎理論―』明治図書　128-144 4.　親子関係と家族関係　1971　大西誠一郎編『親子関係の心理』金子書房　87-110 5.　社会的行動　1972　鈴木達也編『心理学』川島書店　197-247 6.　社会的動機・社会的態度・社会心理学の研究法　1975　近藤貞次編『社会心理学』朝倉書店　46-57　57-67　202-220 7.　社会的行動　1976　鈴木達也編『改訂・心理学』川島書店　231-281 8.　対人魅力　1977　鈴木達也編『心理学ゼミナール－実験に探る心理学の世界－』福村出版　257-269 9.　青年期の諸理論－社会心理的接近－　1977　久世敏雄編『青年の心理』福村出版　151-163 10. 社会的態度の育成　1979　塩田芳久編『学習と指導の心理学―教育心理学の基礎―』黎明書房　217-233 11. 社会的行動　1979　青木民雄編『心理学要説』福村出版　168-191 12. 対人認知の過程　1979　小川一夫編『人間探究の社会心理学１－人間と社会―』朝倉書店　31-44 13. 親子関係ときょうだい関係　1979　古畑和孝他編『心理学７－家族心理―』有斐閣　167-186 14. 人の魅力を決めるもの　1979　大橋正夫編『社会心理学を学ぶ』有斐閣　61-75 15. コミュニケーション　1980　古畑和孝編『人間関係の社会心理学』サイエンス社　118-138 16. 社会化・社会的動機づけ　1981　河合伊六他編『教育心理学の基礎知識』福村出版　28-42 17. 社会的動機づけ　1981　梅津八三他監修『新版・心理学事典』平凡社　352-354 18. 学習指導と個人差　1982　田浦武雄他編『発達と教育』福村出版　133-154 19. 対人魅力　1984　大橋正夫他編『現代社会心理学―個人と集団・社会―』朝倉書店　81-94 20. 社会的知覚と対人認知　1987　三隅二不二監修『現代社会心理学』有斐閣　14-30 21. 対人関係研究の歩みと今後の課題　1988　村上英治編『教育心理学への歩み－自分史からの出発―』川島書店　258-271　 22. 社会的認知Ⅰ　1989　中川大倫他編『社会心理学』放送大学教育振興会　20-28 23. 他者についての理解と判断・人の魅力を決めるもの　1989　大橋正夫他編『新版・社会心理学を学ぶ』有斐閣　28-43　62-76（「他者についての理解と判断」は大橋正夫と共著） 24. 環境・観察法・帰属理論・見物効果・交換理論・行動記録機（器）・衡平理論・コミュニケーション・参加観察・社会心理学・社会的比較過程・集合行動・集団・小集団観察法・相応生・相補性・対人魅力・人間関係・傍観者効果　1991　三宅和夫他編『教育心理学小辞典』有斐閣　54  56 64  101  102 107  108  114 123  145  150 152  153  164 204  209  216 257  301 25. 対人関係と社会的行動　1993　原岡一馬編『人間の社会的形成と変容』ナカニシヤ出版　130-138 26. 社会的認知Ⅰ―対人認知－　1993　山口勧編『改訂・社会心理学』放送大学教育振興会　18-26 27. 高齢者と社会とのかかわり　1993　名古屋大学公開講座委員会編『長寿を考える』第一法規　2-10 28. 印象形成・周辺的特性・主要特性・想定類似性・第一印象・対人認知・中心的特性・ハロー効果　1994　古畑和孝編『社会心理学小辞典』有斐閣　15  116 117  148  152 155  166  198 29. 仲間・家族と現代青年　1994　久世敏雄編『現代青年の心理と病理』福村出版　111-123 30. 対人魅力　1997　白樫三四郎編『社会心理学への招待』ミネルヴァ書房　71-84 1.  普通学級における教師と生徒　1963　名古屋大学教育学部紀要（教育心理学科）第10巻　205-241（水原泰介他と共著） 2.　教師についての印象形成　1964　名古屋大学教育学部紀要（教育心理学科）第11巻　29-52（水原泰介・増田末雄と共著） 3.　教師・児童集団　1966　児童心理学の進歩第5巻　229-242（村瀬隆二と共著）　 4.  本邦における対人知覚の研究　1966　教育・社会心理学研究　第6巻第1号　95-102 5.　質問紙法に関する基礎的研究　1966　名古屋大学教育学部紀要（教育心理学科）第13巻　3-42（近藤貞次他と共著） 6.　対人認知　1966　心理学評論　Vol.10No.1　85-102 7.　対人行動　1968　児童心理学の進歩　第7巻　163-186 8.　対人関係の構造に関する研究－Congruencyの成立しない条件について－　1968　岐阜大学教育学部研究報告（人文科学）第17号　46-53 9.　社会的なモティベーション－親和性を中心にして－　1971　水原泰介編『講座心理学13－社会心理学－』東京大学出版会　34-57 10. パーソナリティの印象形成における情報統合過程の研究(1)　1971　名古屋大学教育学部紀要（教育心理学科）第18巻　43-60（大橋正夫他と共著） 11. 知覚運動学習の実験的分析(３)　1971　名古屋大学教養部紀要B　第15輯　35-40（鈴木達也他と共著） 12. パーソナリティの印象形成における情報統合過程の研究(２)　1972　名古屋大学教育学部紀要（教育心理学科）　第19巻　27-42（大橋正夫他と共著） 13. パーソナリティの印象形成における情報統合過程の研究(3)　1973　名古屋大学教育学部紀要（教育心理学科）　第20巻　61-76（大橋正夫他と共著） 14. 大きさ－重さ錯覚についての実験的分析(1)　1974　名古屋大学教養部紀要B　第18輯　41-46（鈴木達也他と共著） 15. 知覚運動学習の実験的分析(4)　1974　名古屋大学教養部紀要B　第18輯　47-58（鈴木達也他と共著） 16. 自己概念と適応(1)　1975　名古屋大学教養部紀要B　第19輯　89-109（鈴木達也他と共著） 17. 家族関係の教育心理学的研究－社会化を中心に－　1975　教育心理学年報　第14集　101-122（久世敏雄・小嶋秀夫らと共著） 18. 言語情報によるパーソナリティ印象の形成－意味変容の有無の検討および自由記述の分析による質的アプローチ－　1975　名古屋大学教育学部紀要（教育心理学科）　第22巻　103-115（大橋正夫他と共著） 19. 自己概念と適応(2)　1977　名古屋大学教養部紀要B　第21輯　113-122（鈴木達也他と共著） 20. 親和性と好意性　1977　水原泰介編『講座社会心理学Ⅰ－個人の社会行動』東京大学出版社　91-129 21. 親子関係ときょうだい関係　1980　現代のエスプリ（至文堂）No.159（きょうだい）　40-48 22. 対人魅力と発達　1980　サイコロジー（サイエンス社）No.6(対人魅力の心理)　44-49 23. コミュニケーション・ネットワークの透明性と集団の効果性　1982　名古屋大学教養部紀要B　第26輯　133-149（八重島健二他と共著） 24. 対人認知・対人関係と帰属　1982　心理学評論　Vol.25No.3  249-262（林春男と共著） 25. 大きさの円対比錯視の刺激条件についての一検討－主要円と付加円の直径比の効果について－　1984　名古屋大学教養部紀要B　第28輯　85-100（後藤倬男他と共著） 26. 大きさの円対比錯視の刺激呈示条件についての一考察－並置呈示の場合と単純呈示の場合の錯視量の比較－　1986　名古屋大学教養部紀要B　第30輯　101-109（後藤倬男他と共著） 27. 社会的行動に関する教育心理学的研究の動向と今後の課題　1986　教育心理学年報　第25集　88-97 28. 態度の類似性と対人魅力との関係－対人魅力測定の２つの尺度の比較検討－　1987　名古屋大学教養部紀要B　第31輯　123-131（伊藤義美・舟橋厚と共著） 29. 態度の類似性と対人魅力との関係－対人人物が異性の場合について－　1988　名古屋大学教養部紀要B　第32輯　93-100（伊藤義美・舟橋厚と共著） 30. 正像と鏡像の顔写真による単純接触仮説の検討　1988　名古屋大学教養部紀要B　第32輯　101-108（伊藤義美・舟橋厚と共著） 31. 日本人の対人関係の特徴とその背景　1988　名古屋大学環太平洋問題研究会編『環太平洋問題研究－その文化的・社会的側面について』　121-133 32. 母子密着と日本人の対人関係の特徴　1990　名古屋大学環太平洋問題研究会編『環太平洋における文化的・社会的構造に関する研究』　219-231 33. 対人魅力の研究と愛の問題　1990　心理学評論　Vol.33No.3  273-287 34. 親和性に関する研究－出生順位と自己概念のあいまいさとの関係－　1992　名古屋大学教養部紀要B　第36輯　43-50 35. 家族とコミュニケーション－家族力動の視点から－　1993　家族心理学年報　第11号　55-63 36. 印象操作と対人認知　1994　木下冨雄他編『応用心理学講座４－記号と情報の行動科学－』福村出版　238-249 37. 対人関係能力の低下と現代社会　1997　名古屋大学教育学部紀要(心理学) 第44巻　1-2 38. パーソナル・スペースの測定法の違いが意味するもの－シミュレーション実験と実験室実験の比較－　2000　愛知学院大学情報社会政策研究　第2巻第2号　87-94 39. 異性間のパーソナル・スペースの大きさと身長差の関係　2001　愛知学院大学情報社会政策研究　第3巻第2号　151-157 1.　子どもの地位と役割の評価　1968　学級経営（明治図書）　第25号　79-87 2.　家族内の葛藤と子どもの性格　1973　教育心理（日本文化科学社）　第21巻第6号　20-23 3.　姿勢と対人関係　1976　教育と医学（慶応通信）　第24巻第8号　66-69　 4.　児童・生徒に意欲を起こさせる指導　1982　家庭科教育（家政教育社）　第56巻第6号　8-12 5.　二人っ子のきょうだい関係の育て方－二人っ子の特徴と問題点－　1982　プチタンファン（婦人生活社）　第6号　39-41 6.　きょうだいげんかの功罪　1983　児童心理（金子書房）　第37巻第8号　82-88 7.　名古屋大学における総合科目の現状と今後の方向　1988　一般教育学会誌　第10巻第1号　2-5（中田実と共同執筆） 8.　きょうだいと思いやり　1991　別冊PHP（PHP研究所）　第60号　48-51 9.　上の子・下の子の上手な伸ばし方・しつけ方　1993　別冊PHP（PHP研究所）　第79号　36-47 10. 人気者の心理　1995　児童心理（金子書房）　第49巻第10号　16-21 11. 高齢者における生きがいの獲得　1998　教育愛知（愛知県教育委員会）　第46巻第2号　6-13　 12. 『仕事の社会心理学』（ピーターコレットとエイドリアン・ファーンハム編）　2001　ナカニシヤ出版（平林進と共訳編） 1.　略歴　2006　愛知学院大学情報社会政策研究（長田雅喜教授定年退職特集）　第8巻第2号　1-6