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प्रायोगिक ज्ञान
प्रायोगिक ज्ञान एक शिक्षा प्रक्रिया है जिसमे अनुभव के मध्यम से शिक्षित किया जाता है और जिसे अधिक विशेष रूप से परिभाषित किया जाता है जिसमे "प्रतिबिंब द्वारा शिक्षा प्राप्त होता है"। प्रायोगिक ज्ञान दुहराव शिक्षा तथा प्रभोधक शिक्षा से काफ़ी अलग है, जिसमे शिष्य अपेक्षाकृत निष्क्रिय भूमिका निभाता है। ये सक्रिय अध्ययन जैसे अभिनय सीखना, साहसिक सीखने, स्वतंत्र चुनाव सीखने, सहकारी शिक्षा, और सेवा करने के सात पढ़ना, से सम्भन्धित ज़रूर है लेकिन ये सब इसके पर्याय नही है।
प्रायोगिक ज्ञान का अक्सर इस्तेमाल अनुभवात्मक शिक्षा से किया जाता है जिसे इसका पर्याय बी बोलते है लेकिन अनुभवात्मक शिक्षा, शिक्षा का एक व्यापक दर्शन है और प्रायोगिक ज्ञान व्यक्तिगत सीखने की प्रक्रिया को समझता है। जैसे की अगर अनुभवात्मक शिक्षा से तुलना किया जाए तो प्रायोगिक ज्ञान ठोस मुद्दा है जो शिष्य और सीखने के संधर्ब से सम्भन्धित है।
अनुभवात्मक के मध्यम से शिक्षा का प्राप्त करना सामान्य अवधारणा से प्राचीन है। लगभग ३५० बॅ.ए. मे एरिसटॉटल ने निचोमाचेआन आचार मे लिखा था, "हम उन्हे कर सकते हैं इस से पहले की उन चीज़ो को सीखने के लिए, हम उन्हे ऐसा करने से सीखना।" लेकिन शैक्षिक दृष्टिकोण के व्यक्त, प्रायोगिक ज्ञान बहुत अधिक हाल का विंटेज है। इसकी शुरूवात १९७० मे हुआ, डेविड. आ. कोल्ब ने प्रायोगिक ज्ञान के आधुनिक सिद्धांत को विकसित करने मे मदद किया और वे जॉन ड्यूयी, कर्ट लूयिन, और जीन पियजे के कामो से काफ़ी आकर्षित थे।
प्रायोगिक ज्ञान व्यक्ति के सीखने की प्रक्रिया पर केंद्रित करता है। प्रायोगिक ज्ञान का एक उदाहरण है, चिड़ियाघर मे जाकर वाहा के पर्यायावरण से अवलोकन और बातचीत द्वारा ज्ञान प्राप्त करना बजाय किताबो से जानवरो के बारे मे पढ़ना। इस प्रकार एक व्यक्ति खोजो एवं प्रयोगो द्वारा प्रत्यक्ष ज्ञान प्राप्त कर सकता है बजाय सुने या दूसरो के अनुभव के बारे मे पढ़े बिन। वैसे ही, व्यावसायिक स्कूल, इंटेर्नशिप, तथा नौकरी का पिच्छा के अवसरो मे शिष्य अपनी रूचि के क्षेत्र मे मूल्यवान प्रायोगिक ज्ञान प्रधान कर सकते है जो छात्र के वास्तविक समय पर्यावरण मे योगदान करेगा।
प्रायोगिक ज्ञान का तिहाई उदाहरण है, कैसे बाइक की सवारी की जाती है। ये प्रक्रिया उदाहरण स्पष्ट करेगा कैसे प्रायोगिक ज्ञान इस्तेमाल करते है ४ चरण मॉडेल के द्वारा जैसे कोल्ब द्वारा निर्धारित किया गया था। इस उदाहरण के बाद, "ठोस अनुभव" चरण मे, शिक्षार्ती शारीरिक रूप से, "यहा और अब" मे बाइक अनुभव करता है। यह अनुभव रूप, "अवलोकन और प्रतिबिंब के लिए आधार" और शिक्षार्थी को विचार करने का अवसर दिया जाता है। शिक्षार्थी को सही या ग़लत का फ़ैसला करने का समय दिया जाता है। बाइक सवारी करने के लिए हर नये प्रयास को पिछले अनुभव, विचार, और चिंतन के एक चक्रीय पैटर्न द्वारा सूचित किया जाता है।
प्रायोगिक ज्ञान बिना एक अध्यापक के मौजूदगी के हो सकता है और ये एक व्यक्ति के प्रत्यक्ष अनुभव के अर्थ लेने की प्रक्रिया के लिए पूरी तरह से सम्भन्धित है| हालाँकि ज्ञान का फ़ायदा एक निहित प्रक्रिया है जो वास्तविक रूप से होता है लेकिन वास्तविक अनुभव सीखने के लिए कुछ तत्वों का होना ज़रूरी होता है। कोल्ब के अनुसार ज्ञान लगातार दो व्यक्तिगत और पर्यावरण के अनिभाओ के मध्यम से प्राप्त होता है। कोल्ब कहता है की एक अनुभव से वास्तविक ज्ञान हासिल करने के लिए शिक्षर्ती मे चार क्षमताओं का होना ज़रूरी है। वे निम्नलिखित है:
इस प्रकार प्रायोगिक ज्ञान शिक्षण या सीखने की तकनीक को विकसित करने के लिए एक अवसर प्रदान करता है।
अहमद मोहम्मद घड़ी घटना
अहमद मोहम्मद, इरविंग, टेक्सास का एक १४ साल का छात्र है जिसे घर का बना घड़ी पाठशाला लेके जाने के लिए गिरफ्तार किया गया था। गिरफ्तार होने के बाद, उसे अमरीका के राष्ट्रपति बराक ओबामा और फेसबुक संस्थापक मार्क ज़ुकेरबर्ग से सहयता मिला।
लज्जा (बहुविकल्पी)
इस शब्द के कई अभिप्राय हैं।
सामाजिक दुर्भीति
सामाजिक दुर्भीति (Social Anxiety Disorder (SAD) या Social Phobia) एक प्रकार का मानसिक विकार है। सामाजिक दूर्भीति से ग्रस्त व्यक्ति किसी एक या अनेक सामाजिक वातावरणों में जाने या भाग लेने से बहुत अधिक डरता है। यदि वह इन परिस्थितियों में भाग लेता है तो उसे बहुत कष्ट होता है और उसकी काम करने की कई क्षमताएँ इसके कारण बहुत कम हो जाती हैं। सामाजिक दूर्भीति एक सर्वाधिक सामान्य दुश्चिन्ता विकृति है और यह सबसे आम मानसिक विकार है। लगभग १२% भारतीय वयस्क इसके शिकार हैं।
हम सभी सामाजिक स्थिति में नर्वस या असहज होने की भावना को जानते हैं। यदि आपको सामाजिक चिंता विकार है तो आपको सामाजिक स्थितियों का तनाव बहुत अधिक होता है।
सामाजिक चिंता विकार वाला कोई भी व्यक्ति इसे विभिन्न तरीकों से अनुभव कर सकता है। लेकिन यहां कुछ सामान्य स्थितियां हैं जिनसे लोगों को परेशानी होती है:
• अजनबियों से बात करना • जनता में बोलने का डर • डेटिंग • आँख से संपर्क बनाना • कमरे में प्रवेश करना • सार्वजनिक टॉयलेट का उपयोग करना • पार्टियों में जाना • अन्य लोगों के सामने भोजन करना • स्कूल या काम पर जाना • बातचीत शुरू करना
एडी गूरेरो
डब्ल्यू डब्ल्यू ई के रेसलर एंडी गुरेरो (Eduardo Gory "Eddie" Guerrero Llanes) (October 9, 1967 – November 13, 2005) की मृत्यु रिंग में ही एक टेग टीम मैच के बीच में ही हार्ट अटेक हो गयी थी जो कि रेय मिस्टेरियो, एंडी गुरेरो वर्सेस JBL, डिवोन डबली के बीच था जिस समय एंडी गुरेरो को हार्ट अटेक हुआ वह रिंग में थे।
जस्सी जैसी कोई नहीं
जस्सी जैसी कोई नहीं भारतीय हिन्दी धारावाहिक है, जिसका प्रसारण 2003 में सोनी में शुरू हुआ। इसका निर्माण डीजे क्रिएटिव दल ने किया है।
चाईनीज़ ताईपे ओपेन
चाइनीज़ ताइपे ओपेन बैडमिंटन कि एक अंतर्राष्ट्रीय ओपेन प्रतियोगिता है जो ताइवान में सन १९७० के बाद से आयोजित की जाती रही है।
योगेश्वर
योगेश्वरजी (१५ अगस्त १९२१ - १८ मार्च १९८४) बीसवीं सदी में गुजरात में उत्पन्न संत, योगी, दार्शनिक और साहित्यकार थे। हिमालय में जाकर कड़ी तपस्या करने के बाद समाज को आध्यात्म के मार्ग पर चलने के लिए उन्होंने मार्गदर्शन दिया।
१५ अगस्त, १९२१ को अहमदाबाद जिले के धोलका के पास सरोडा गाँव में साधारण ब्राह्मण परिवार में उनका जन्म हुआ था। योगेश्वर जी ने नौ साल की अवस्था में ही पिता की छत्रछाया गवां दी थी। शिक्षा के लिये मुंबई में प्रवास के दौरान पूर्व के प्रबल आध्यात्मिक संस्कारों के सुपरिणाम स्वरुप माँ जगदंबा के दर्शन करने की लगन लग गई। एकांत में ध्यानस्थ होकर बैठना और माँ के दर्शन के लिए पुकारनें में ही उनका समय व्यतीत हो रहा था। जगदंबा के दर्शन की इच्छा इतनी प्रबल हो गई कि अध्ययन छोड़कर बचपन में ही हिमालय में तपश्चर्या हेतु जाने की ठान ली। तब उनकी अवस्था बीस साल की थी।
ऋषि-मुनि सेवित हिमालय की भूमि में दो दाशक तक एकांतिक साधना करके अनेक सिद्धियाँ प्राप्ति की। यहाँ पर कई सिद्ध संतों से उनका सम्पर्क हुआ और योगविद्या में भी वे प्रवीण हो गए। उनको प्रार्थना पे अतूट विश्वास था। गांधीजी को अपना आदर्श मानते थे। देशप्रेम उनकी नसनस में भरा हुआ था, सिद्घ बनके देश के लीए कुछ करनें की तमन्ना थी। परंपरागत भगवे वस्त्र को छोडके आजीवन खादी के वस्त्र परिधान कीए। साधनाकाल और उनके बाद अपनी जननी को हंमेशा साथ रखा। साधु, संत और संन्यासीओ में मातृभक्त महात्मा के नाम से जाने गये।
गुजरात के प्रमुख शहरों के अलावा अमेरिका, केनेडा, इंग्लान्ड, अाफ्रिका इत्यादी क्षेत्रो में जा के भक्तो को आध्यात्मिक मार्गदर्शन दीया था। योगेश्वरजी सर्वधर्म समभाव में मानते थे और नात, जात, संप्रदायों से सर्वथा परे थे। उनकी वजह से रामकृष्ण मिशन, थियोसोफिकल सोसायटी, सत्य सांइ सेन्टर, डीवाइन लाईफ सेन्टर एवम जैन, शीख, ख्रीस्ती धर्म के धर्मस्थान, स्वामिनारायन संप्रदाय के कार्यक्रमो में उनको सादर आमंत्रित कीया जाता था। आज विश्व में उनका प्रसंशक अनुयायी वर्ग है।  उनको अपनी साधना की फलश्रुती स्वरुप इ.स. १९४४ में पूर्वजन्म का ज्ञान हुआ था। जीस के बारे में उनकी आत्मकथा 'उजालों की और" में लीखा है। ये ज्ञान उसने ३३ सालो तक छुपा के रखा उन के बाद वोह पूर्वजन्म में रामकृष्ण परमहंस थे ऐसा दावा कीया था।वोह साधना काल के दौरान बंगाल में दक्षिणेश्वर में गये थे और रामकृष्ण के कमरे में जा के बहोत रोये थे।
शाला जीवन में दैनन्दिनी लिखने की आदत से उनकी सहित्यिक यात्रा की शरुआत हुई। उन्होने १०० से अधिक पुस्तकें लिखी है। उनकी प्रसिद्ध रचनाओं में तुलसीदासकृत रामचरितमानस का समश्लोकी पद्यानुवाद, महात्मा गांधी को श्रद्धांजलि देते हुए लिखा गया काव्य "गांधी गौरव", सरल भगवदगीता, गोपीगीत, विष्णु सहस्रनाम जैसे पद्य सर्जन है। उन की आत्मकथा "उजालों की ओर" लोकप्रिय हुइ थी। रमन महर्षि जीवन और कार्य, महाभारत, रामायण, वेदों, दर्शनशास्त्रों, योगसूत्र जैसे भारत के प्राचीन शास्त्रो पर भी ग्रन्थ लिखे थे। साधकों के प्रश्नों के समाधान के लिए मार्गदर्शन हेतु प्रश्नोत्तरी, संतो के साथ मिलन के प्रसंग भी लिखे है।
अधिकृत जालस्थल
महबूबा मुफ़्ती
महबूबा मुफ़्ती (जन्म: 22 मई 1959, बिजबिहारा), (भारांग: 1 ज्येष्ठ 1881 ) एक भारतीय राजनीतिज्ञ तथा जम्मू और कश्मीर की तेरहवीं और एक महिला के रूप में राज्य की प्रथम मुख्यमन्त्री हैं। महबूबा मुफ्ती से पूर्व वर्ष 1980 में सैयदा अनवरा तैमूर किसी भरतीय राज्य (असम) की पहली मुस्लिम मुख्यमन्त्री बनी थीं। इस प्रकार वे देश के किसी राज्य की दूसरी मुस्लिम मुख्यमन्त्री हैं। वे अनंतनाग से लोकसभा सांसद है। साथ ही जम्मू और कश्मीर पीपुल्स डेमोक्रेटिक पार्टी की राजनेत्री और अध्यक्षा तथा जम्मू और कश्मीर के पूर्व मुख्यमन्त्री मुफ़्ती मोहम्मद सईद की पुत्री है। पिता की बीमारी के बाद एम्स, दिल्ली में मृत्यु हो जाने के बाद वो जम्मू और कश्मीर की मुख्यमन्त्री बनी हैं।महबूबा मुफ़्ती जम्मू और कश्मीर की पहली महिला राजनेत्री है।
वह मुफ़्ती मोहम्मद सईद की बेटी हैं, जिनका जन्म 1959 में अखरान नोपोरा में हुआ था। उन्होंने कश्मीर विश्वविद्यालय से कानून की डिग्री हासिल की।
उनकी बहन रूबैया सईद का अपहरण कर लिया गया था जब उनके पिता को 1989 में भारत का गृह मंत्री नियुक्त किया गया था और कुछ दिनों के बाद कुछ आतंकवादियों के बदले छोड़ दिया गया था। भारत में विपक्ष और कई कट्टर राष्ट्रवादियों द्वारा आतंकवादियों की रिहाई की निंदा की गई थी।
इनका विवाह जावेद इकबाल से हुआ था। इनकी दो पुत्रियाँ हैं, इतिजा/सना और इरतिका। इतिजा/सना लन्दन में भारतीय उच्चायोग के साथ काम करती हैं और इरतिका अपने मामा, मुफ़्ती तसद्दुक के साथ हिन्दी फ़िल्म उद्योग में काम करतीं हैं।
तारिक़ फ़तह
तारिक़ फ़तह ( , जन्म 20, 1949), पाकिस्तानी मूल के कनाडाई लेखक, प्रसारक एवं सेक्युलर उदारवादी कार्यकर्ता हैं। "चेजिंग अ मिराज : द ट्रैजिक इल्लुझ़न ऑफ़ ऐन इस्लामिक स्टेट" ("Chasing a Mirage: The Tragic Illusion of an Islamic State") उनकी प्रसिद्ध कृति है।
तारिक़ फ़तह इस्लामी अतिवाद के ख़िलाफ़ बोलने और एक उदारवादी इस्लाम के पक्ष को बढ़ावा देने के लिये प्रसिद्ध हैं। तारिक़ फ़तह दक्षिण एशिया और विशेष रूप से कट्टरपंथी भारतीय और पाकिस्तानी मुसलमानों की अलगाववादी संस्कृति के विरुद्ध भी बोलते हैं, तथा वे समलैंगिक व्यक्तियों के सामान अधिकारों और हितों के भी पक्षधर हैं। साथ ही वे बलोचिस्तान में मानवाधिकार के हनन और पाकिस्तान द्वारा बलोचिस्तान में किये जा रहे ज़्यादतियों के विषय पर भी बोलते और लिखते हैं, और 'आज़ाद बलोचिस्तान' के पक्षधर के रूप में भी जाने जाते हैं। उन्होंने कनाडाई मुस्लिम कांग्रेस का स्थापना किया और वे इस्लाम का उदारवादी और प्रगतिशील रूप के समर्थक हैं। वे ज़ी न्यूज़ के फ़तह का फ़तवा कार्यक्रम में इस्लाम पर लगातार अपना नजरिया पेश करते आ रहे हैं। पाकिस्तानी व्यवस्थापिका तथा इस्लामिक कट्टरपंथ, एवं इस्लामिक इतिहास और कुछ परंपराओं के विषय में बोलने के कारण, उनके विचार, अक्सर बहस और विवाद का पात्र रहते हैं।
उनका जन्म कराची में हुआ लेकिन वे पंजाबी मूल के हैं। उन्होंने कराची विश्वविद्यालय से जीव-रसायन (बायोकेमिस्ट्री) में शिक्षा प्राप्त की। कनाडा में अपना घर बसाने से पहले उनका परिवार साउदी अरब में कुछ साल रहा था।
उनका दृढ मत है कि पाकिस्तान विश्व में आतंकवाद का प्रायोजक है।
आत्म-धारणा
आत्म-धारणा (self-concept) अकादमिक प्रदर्शन के रूप में तत्वों में शामिल हैं। ये अपने आप के बारे में विश्वास का एक संग्रह है
जिसमे लिंग भूमिकाओं और कामुकता, और जातीय पहचान किया जाता है। आम तौर पर, आत्म अवधारणा " मैं कौन हूँ? इस जवाब का प्रतीक हैं। आत्म-धारणा एक के नजरिए और स्वभाव को , जो आत्म - ज्ञान परिभाषित किया गया है करने के लिए इस हद तक संदर्भित करता है जो आत्म जागरूकता, से अलग पहचाना सुसंगत , और वर्तमान में लागू है। आत्म-धारणा आत्मसम्मान से अलग है: स्वयं अवधारणा आत्म का एक संज्ञानात्मक या वर्णनात्मक घटक है जबकि आत्मसम्मान मूल्यांकन और स्वच्छंद है।  आत्म-धारणा एक आत्म - स्कीमा का बना हुआ है , और आत्म सम्मान, आत्म - ज्ञान, और पूरे के रूप में स्वयं के लिए फार्म का सामाजिक स्वयं के साथ सूचना का आदान प्रदान किया जाता है। यह अतीत , वर्तमान और भविष्य खुद व्यक्तियों ' वे बनना चाहते हैं क्या वे बन सकता है की विचारों, या क्या वे बनने से डर रहे हैं प्रतिनिधित्व करते हैं जहां भविष्य खुद भी शामिल है।संभव खुद कुछ व्यवहार के लिए प्रोत्साहन के रूप में कार्य कर सकते हैं।
लौकिक आत्म मूल्यांकन सिद्धांत लोगों को अपनी नकारात्मक आत्म से खुद को दूर करने और उनके सकारात्मक एक के लिए और अधिक ध्यान देकर एक सकारात्मक आत्म मूल्यांकन बनाए रखने के लिए एक प्रवृत्ति कातर्क है। इसके अलावा, लोगों को स्व अनुभव करने के लिए एक प्रवृत्ति है।
मनोवैज्ञानिक कार्ल रोजर्स और इब्राहीम मास्लो स्वयं अवधारणा की धारणा स्थापित करने के लिए जाने जाते है। रोजर्स के मुताबिक, हर कोई 'आदर्श स्व' तक पहुंचने के लिए प्रयासरत करते है। रोजर्स भी मानसिक रूप से स्वस्थ लोगों को सक्रिय रूप से दूसरों की अपेक्षाओं के द्वारा बनाई गई भूमिकाओं से दूर ले जाते हैं, और इसके बजाय सत्यापन के लिए स्वयं के भीतर धारणा करती है।वे वैध के रूप में अपने स्वयं के अनुभवों को स्वीकार करने से डर रहे हैं , ताकि वे खुद को बचाने के लिए या दूसरों से अनुमोदन जीतने के लिए , या तो उन्हें बिगाड़नेके लिए प्रयास करे।
जॉन टर्नर द्वारा विकसित आत्म वर्गीकरण सिद्धांत स्वयं अवधारणा में कम से कम दो "स्तर " के होते हैं: एक व्यक्तिगत पहचान और एक सामाजिक। दूसरे शब्दों में, एक आत्म - मूल्यांकन आत्म विचारों और कैसे वे अनुभव पर निर्भर करते है। आत्म-धारणा व्यक्तिगत और सामाजिक पहचान के बीच तेजी से वैकल्पिक कर सकते हैं।बच्चों और उनके साथियों के बीच अपनी स्थिति का आकलन करने से प्राथमिक विद्यालय में अपने स्वयं के अवधारणा में सामाजिक पहचान को एकीकृत करने में मदद करती है। ५ साल की उम्र में ही बच्चो को अपने दोस्तो से स्वीकृति मिले तो उनके व्यवहार और शैक्षणिक सफलता को प्रभावित करते है।
सोपानी नियन्त्रण
सोपानी नियंत्रण (सोपान = सीढ़ी ; cascade control) प्रणाली में एक से अधिक लूप होते हैं। इसमें नियन्त्रण चर के नियन्त्रण के लिये न केवल इसे ही मापा जाता है बल्कि किसी अन्य चर (या कई चरों को) को भी मापा जाता है। नियंत्रण चर को सीधे नियंत्रित करने के बजाय बाहरी लूप, भीतरी लूप के लिये सेट-पॉइन्ट प्रदान करता है जो प्रक्रम के माध्यम से अन्ततः प्राथमिक चर को नियंत्रित करता है।
सोपानी नियन्त्रण चुनने का मुख्य कारण यह होता है कि इससे नियन्त्रण करने में कठिन तन्त्र दो भागों में बंट जाता है और मुख्य डिस्टर्बैंस को घेरते हुए एक द्वितीयक नियन्त्रण लूप बना दिया जाता है। इस प्रकार द्वितीयक लूप अधिकांश डिस्टर्बैंस को हटा देता है अतः मुख्य लूप को केवल छोटी डिस्टर्बैन्स को ही नियन्त्रित करना होता है। 'शीघ्र सूचना (चेतावनी) सफलता का आधार है' (Early Warning is Basis for Success) - यही सोपानी नियंत्रण का भी आधार है।सोपानी नियन्त्रण वहाँ सबसे अधिक लाभदायक होता है जहाँ भीतरी बन्द लूप सभी डिस्टर्बैंस को और दूसरे ऑर्डर के देरी (lag) को समेट ले ताकि प्राथमिक लूप (बाहरी लूप) में केवल 'बड़ा लैग' ही शामिल हो।
व्यवसायिक गणित
व्यवसायिक गणित (Business mathematics) वह गणित है, जो वाणिज्यिक उद्यमों में प्रयुक्त होता है। इसका उपयोग वस्तु की गणना, प्रचार, वित्तीय विश्लेषण, बिक्री का पूर्वानुमान लगाने आदि में किया जाता है। इसके लिए कलन, बीजगणित और रैखिक गणित का अच्छे से आना आवश्यक है।
व्यवसायिक गणित का उपयोग व्यापार सीखने वाले विद्यार्थी स्नातक से पूर्व ही इस का कुछ ज्ञान ले लेते हैं। लेकिन यह उतने गहराई में नहीं होता है जैसे कि गणित और विज्ञान में जाने पर होता है। इसमें मुख्य रूप से दो ही गणित होते हैं। पहला व्यापार कलन और दूसरा व्यापार आँकड़े। यह दोनों ही मुख्य रूप से व्यापार में आने वाले परेशानी पर ही आधारित होते हैं। यह गणित पढ़ने वाले जो विषय पढ़ते हैं, उससे अलग होता है। जिसमें उसे वास्तविक विश्लेषण का कार्य करना होता है।
क्रियाप्रसूत अनुकूलन
बी एफ स्किनर (1904-1990) को प्रायः कंडीशनिंग के जनक के रूप में जाना जाता है उसने अधिगम (learning) के क्षेत्र में अनेक प्रयोग करते हुए यह निष्कर्ष निकाला कि अभिप्रेरण (motivation) से उत्पन्न क्रियाशीलन ही सीखने के लिए उत्तरदायी है।
स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुकूलन (operant conditioning) या नैमित्तिक अनुकूलन (instrumental learning) सिद्धान्त के अनुसार, व्यवहार के परिणाम, क्रिया के होने की संभावना को प्रभावित करते हैं। एक व्यवहार जिसके पश्चात् एक सुखदायक उद्दीपक जुड़ा हुआ हो, उसके बार-बार होने की संभावना अधिक होती है, लेकिन यदि दूसरा व्यवहार किसी दंडात्मक उद्दीपक से जुड़ा हो तो उसके होने की संभावना कम हो जाती है। उदाहरण के लिए, एक बालक के किसी व्यवहार को अगर एक मुस्कराहट द्वारा प्रतिक्रिया दी जाए तो उस बालक द्वारा वह व्यवहार पुनः करने की संभावना बढ़ जाती है। लेकिन अगर ऐसे व्यवहार के लिए गुस्से की प्रतिक्रिया दी जाए तो उस व्यवहार के दुबारा प्रदर्शित करने की संभावना कम हो जाती है।
उदाहरण के लिए, स्किनर के अनुसार एक बच्चे के अंदर उसके वातावरण में उपस्थित अनुभवों के आधार पर शर्माने का व्यवहार विकसित हो सकता है अगर वातावरण को पुनः स्थापित कर दिया जाए तो बच्चा सामाजिक तौर पर कुशल हो सकता है। स्किनर के अनुसार पुरस्कार और दंड एक व्यक्ति के विकास को स्वरूप प्रदान करते हैं।
उन्होने 2 प्रकार की क्रियाओं पर प्रकाश डाला- क्रिया प्रसूत व उद्दीपन प्रसूत। जो क्रियाएं उद्दीपन के द्वारा होती है वे उद्दीपन आधारित होती है। क्रिया प्रसूत का सम्बन्ध किसी ज्ञात उद्दीपन से न होकर उत्तेजना से होता है।
स्किनर ने अपना प्रयोग चूहों पर किया। इसके लिए लीवर वाला वाक्स (स्किनर बाक्स) बनवाया। लीवर पर चूहे का पैर पड़ते ही खट की आवाज होती थी। इस ध्वनि को सुन चूहा आगे बढ़ता और उसे प्याले में भोजन मिलता । यह भोजन चूहे के लिए प्रबलन का कार्य करता। चूहा भूखा होने पर प्रणोदित होता और लीवर को दबाता। इन प्रयोगों में जब प्राणी स्वयं कोई वांछित व्यवहार करता है, तो व्यवहार के परिणाम स्वरूप उसे पुरस्कार प्राप्त होता है। अन्य व्यवहारों के करने पर उसे सफलता प्राप्त नही होती । वह पुरस्कृत व्यवहार आसानी से सीख लेता है।
निष्कर्ष यह है, कि यदि क्रिया के बाद कोई बल प्रदान करने वाला उद्दीपन मिलता है, तो उस क्रिया की शक्ति में वृद्धि होती है। स्किनर के मत में प्रत्येक पुनर्बलन अनुक्रिया को करने के लिए प्रेरित करता है।दैनिक व्यवहार में हम इस सिद्धान्त का बहुत प्रयोग करते हैं।
सामाजिक बुद्धिमत्ता
सामाजिक बुद्धिमत्ता विशेष रूप से मानव क्षमता से हमारे बहुत बड़े दिमाग का उपयोग के द्वारा प्रभावी ढंग से नेविगेट, जटिल सामाजिक संबंधों पर बातचीत और वातावरण को समझना है। सामाजिक वैज्ञानिक रॉस होनेविल्ल मानते है की सामाजिक बुद्धिमत्ता एक एकत्रित आत्म और सामाजिक जागरूकता के उपाय, विकसित सामाजिक विश्वासों और व्यवहार, क्षमता और भूख जटिल सामाजिक परिवर्तन का प्रबंधन है। मनोविज्ञानी निकोलस हमफ्री मानते है की इंसान को सामाजिक बुद्धिमत्ता परिभाषित करता है मात्रात्मक खुफिया क बजाए। एड्वर्ड थॉरनडायक ने १९२० में परिभाषा दिया की, "मानवीय संबंधों में समझदारी से काम करने के लिए , पुरुषों और महिलाओं , लड़कों और लड़कियों को समझते हैं और प्रबंधन करने की क्षमता हो। " वह पारस्परिक खुफिया के बराबर है, हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में कई इंटेलिजेन्सस पहचान बुद्धि के प्रकारों में से एक है। कुछ लेखको ने परिभाषित किया है की यह सामाजिक- मनोवैज्ञानिक विज्ञापन और विपणन रणनीतियों और रणनीति ट्रेंडिंग से संबंधित है और शायद ज्यादा ठीक से सामाजिक अनुभूति या सामाजिक विपणन खुफिया बुलाया सामाजिक स्थितियों के ज्ञान के साथ ही सौदा करने की परिभाषा , प्रतिबंधित कर दिया है। शॉन फॉलेनो के अनुसार, सामाजिक खुफिया बेहतर अपने या अपने माहौल को समझने और सामाजिक रूप से सफल संचालन के लिए उचित प्रतिक्रिया करने के लिए एक व्यक्ति की क्षमता है।
सामाजिक खुफिया यह परिकल्पना करती है की राजनीति, रोमांस , पारिवारिक संबंध, झगड़े , सहयोग, पारस्परिकता , और परोपकारिता के रूप में जटिल समाजीकरण , (1) मानव दिमाग के आकार के विकास में प्रेरणा शक्ति थी और (2) आज जटिल सामाजिक परिस्थितियों में उन बड़े दिमाग का उपयोग करने के लिए हमारी क्षमता प्रदान करता है। आम तौर पर यह माँग की जाती है की एक साथ रहने से बुद्धि का विकास होता है। पुरातत्त्ववेत्ता स्टीव मिथेनका मानना है कि सामाजिक खुफिया परिकल्पना कॉन्टेक्षतुआलिज़े कि मानव मस्तिष्क के विकास के दो प्रमुख अवधि होते हैं। 1.8 लाख साल पहले मस्तिष्क की तुलना में अधिक 1,000सीसी को 450सीसी भर से दोगुनी थी। मस्तिष्क ऊतक पाचन बहुत महंगा है , इसलिए यह एक महत्वपूर्ण उद्देश्य की सेवा करता है। मिथेन विश्वास रखते है की इस वृद्धि से लोग बड़े, अधिक जटिल समूहों में रह रहे थे, एक अधिक से अधिक मानसिक क्षमता, और एक बड़े मस्तिष्क की आवश्यकता है जो अधिक लोगों को और संबंधों का ट्रैक रखने के लिए किया था।  मस्तिष्क अपनी आधुनिक आकार पर पहुंच गया जब मानव मस्तिष्क के आकार में दूसरी वृद्धि , 600,000 के बीच और 200,000 साल पहले हुई। यह वृद्धि अभी भी पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है। मिथेन का यह मानना है की यह भाषा के विकास से संबंधित है। भाषा शायद शुरू करने के लिए सबसे जटिल संज्ञानात्मक काम है हमारे लिए। हम मुख्य रूप से हमारे सामाजिक रिश्तों को मध्यस्थता करने के लिए भाषा का उपयोग करें क्योंकि यह सीधे सामाजिक खुफिया करने के लिए संबंधित है।
सामाजिक खुफिया मस्तिष्क विकास, सामाजिक और संज्ञानात्मक जटिलता सह विकसित करने में एक महत्वपूर्ण कारक था।
सामाजिक खुफिया भागफल या वर्ग 100 का एक मतलब के साथ बुद्धि परीक्षण में इस्तेमाल किया 'मानक स्कोर ' दृष्टिकोण के समान एक सांख्यिकीय अमूर्त है। 140 के ऊपर स्कोर बहुत अधिक माना जाता है। मानक बुद्धि परीक्षण के विपरीत, यह एक निश्चित मॉडल नहीं है। जीन पियाजे के सीधांतो के अनुसार यह खुफिया एक निश्चित विशेषता लेकिन व्यक्तिगत और पर्यावरण के बीच एक अनुकूली संतुलन अंतर्निहित जानकारी प्रसंस्करण कौशल का एक जटिल पदानुक्रम नहीं है। इसलिए, एक व्यक्ति अपने जटिल सामाजिक वातावरण के जवाब में अपने नजरिए और व्यवहार को बदलकर उनके वर्ग को बदल सकते हैं।
खेल और विकास में सबंध
अनुक्रम [छुपाएँ]  1 खेल और विकास में सबंध 2 परिचय 3 लाभ 4 निष्कर्ष खेल और विकास में सबंध[संपादित करें] परिचय[संपादित करें] खेल बच्चौं के विकास के लिये बाहुत हीं मह़तवपूर्ण होती है। बच्चे बहुत कुछ खेल-खेल में सिख जाते है। बच्चे का विकास खेल के द्वारा तब होती जब खेल बच्चे को खुशियाँ प्रदान कारती है। यदि बच्चे खेल खेलते समय खुशी महशुस नहीं करते हैं तो उस खेल से बच्चे का विकास नहीं होता है बल्कि इस तरह के खेल से बच्चे विकास पर गलत प्रभाव पड़ता है। खेल बच्चौं के मानसिक और शारिक विकास मे मदद करती है। खेल से बच्चोेैं का पूर्ण विकास तभी संभव होता जब बच्चे खेलते समय तनाव मुक्त हो।[1]
खेल दो प्रकार का होता है।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल। घर के अंदर खेले जाने वाले खेल़। जो खेल घर के बाहार खेल जाते हैं उससे बच्चे के शारिक आैर मांनसिक विकास दोनो होता है परन्तु घर मे खेले जाने वाले खेल से केवल मानसिक विकास होता है। मेरे विचार से खेल किस भी प्रकार का हो बच्चे को खुशी प्रदान करे विकास निशिच्त है।
लाभ [संपादित करें] खेल का बच्चौं के विकास में मह़त्वपूर्ण भुमिका होती है।[2] खेल से बच्चौं के मौखिक-अमौखिक विकास होता है। खेल बच्चौं के शारिक और मानसिक विकास मदद करती।[3] खेल से बच्चे एक-दुसरे के भावना को समझते और एक-दुसरे का आदर करने के लिये सिखते हैं। खेल से बच्चे एक-दुसरे से मिल-जुल कर रहना सिखते हैं। खेल बच्चे के समाजिक विकास मे मदद करती। खेल बच्चे के आर्थिक विकास मे भी मदद करती है, क्योंकि कभि-कभि खेल आर्थिक आमदनी का माध्यम बन जाता है। खेल के माध्यम से बड़ें को भी बच्चे के रुची बारे में जानकारी मिलती है। खेल बच्चौ़ को अनुशासित बानाने में मदद करती है। खेल से भाईचारा का भावना उत्पन्न होती है। खेल बच्चे को एकाग्रता प्रदान करता है। निष्कर्ष[संपादित करें] इस ‎लेख का सारंश यह है कि बच्चे के पूर्ण विकास के लिय खेल का मह़त्वपूर्ण योगदान है। खेल से बच्चे का शारिक, मानसिक एवं समाजिक विकास होता है। इसलिए बच्चौं को खेलना का भरपुर मौका देना चाहिये परन्तु इस बात का ध्यान अवश्य रखना चाहिये कि बच्चे खेल में खुशि महसुस कर रहें या नहीं। यदि खेल बच्चे को खुशि प्रदान करता है तभि बच्चे का पूर्ण विकास ( शारिक और मानसिक) हो पाता है। माता-पिता को अवश्य ध्यान देना चहाये कि खेल अर्थपूर्ण हो और बच्चे के हित के लिये हो।
ऊपर जायें ↑ L., Vygotsky (1978). The Role of Play in Development. अभिगमन तिथि: 24 सितंबर 2015. ऊपर जायें ↑ "Why is play important?". अभिगमन तिथि: 24 सितंबर 2015. ऊपर जायें ↑ Isenberg, J.P.. "Why is Play Important? Social and Emotional Development, Physical Development, Creative Development". अभिगमन तिथि: 24 सितंबर 2015.
अरायेज़
अरायेज़ (, जो रोमन में Ārāyez, ‘Arayeẕ, ‘Arāyeẕ, ‘Arayyeẕ, and ‘Arīyẕ) ये खोरमशर काउंटी , खुज़ेस्तन प्रांत ,ईरान में आना वाला एक गांव है ' गांव की जनसंख्या २००६ के अनुसार ९७ है '
भोजाकोर
भोजकोर भारत के राजस्थान राज्य में जोधपुर जिले के लोहावट तहसील का एक गांव तथा ग्राम पंचायत है। यहां एक सरकारी माध्यमिक विद्यालय है। यह पीलवा से ६ किमी और फलोदी से ३५ किलोमीटर दूर है और लोहावट से २८ किमी और जोधपुर से १२५ किलोमीटर
भोजाकोर में बाबा रामदेवजी तथा हेमी बाई का काफी प्रसिद्ध मेला भी लगता हैं।
बाबा रामदेवजी और हेमी बाई के मंदिर को कलात्मक तरीके से बनाया गया हैं, इसमें लगे हुए पत्थरो की बारीकी से की गई कारीगरी बहुत ही शानदार हैं।
यहा डुगर डुड़ी जो एक हिन्दी के व्याख्याता है
डेनमार्क–भारत संबंध
डेनमार्क-भारत संबंध डेनमार्क और भारत के बीच विदेश संबंध हैं।
डेनमार्क नई दिल्ली में एक दूतावास है, और भारत कोपेनहेगन में एक दूतावास है।
बीना बैनर्जी
बीना बनर्जी (जिन्हें बीना के नाम से भी जाना जाता है) बंगाली और हिन्दी फिल्म एवं टेलीविज़न अभिनेत्री हैं।
बीना बनर्जी का जन्म प्रसिद्ध फ़िल्म अभिनेता प्रदीप कुमार के घर हुआ। वो उनकी पुत्री हैं और उनका जन्म का नाम बीना बटब्याल था। उनका विवाह मिस्टर बनर्जी के साथ हुआ जिससे उनके एक पुत्र है जो साजिद खान के साथ सहायक निर्देशक के रूप में "हाउसफुल 2" (2012) और "हिम्मतवाला" (2013) में काम कर चुके हैं।
बीना ने अब तक अपने 40 वर्ष लम्बे फ़िल्मी जीवन में 200 से अधिक फ़िल्मों में अभिनय किया है और यह क्रम जारी है। वर्तमान में वो "उतरन" (2008 से अब तक) सहित टेलीविजन और कई फ़िल्मों में अभिनय कर रही हैं।
मकड़ी आरेख
गणित में ऐकिक मकड़ी आरेख (यूनिटरी स्पाइडर डायग्राम) आयलर अथवा वेन आरेख पर अस्तित्व बिन्दु जोड़ता है। बिन्दु आयलर आरेख में कंटूरों का सर्वनिष्ठ की विशेषता के अस्तित्व को निरूपित करता है। ये बिन्दु मिलकर मकड़ी जैसी आकृति निर्मित करते हैं। संयुक्त बिन्दु "अथवा" तर्क को निरूपित करता है जिसे तर्क संगत वियोजन के रूप में जाना जाता है।
एक मकड़ी आरेख ऐकिक मकड़ी आरेखों सहित तार्किक संकेत formula_1 को शामिल करने वाले बूलीय व्यंजक है। उदाहरण के लिए, इसमें दो मकड़ी अरेखों का संयोजन, दो मकड़ी आरेखों का वियोजन अथवा मकड़ी आरेख का निषेध भी हो सकता है।
प्रदर्शित चित्र में, निम्नलिखित वियोजन आयलर आरेख से स्पष्ट है।
इस उदाहरण में दो मकड़ी निम्नलिखित तार्किक व्यंजकों के अनुरूप है:
पुरुष एवं नागरिक अधिकार घोषणापत्र
पुरुष एवं नागरिक अधिकार घोषणापत्र (फ्रेंच: "La Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen": "La Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen") फ्रांसीसी क्रांति के सबसे महत्वपूर्ण कागजात में से एक है। इस पत्र में धर्म की स्वतंत्रता, अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता, विधानसभा की स्वतंत्रता और शक्तियों के विभाजन के रूप में अधिकार, की सूचि की व्याख्या  करते हैं। सभी पुरुषों को ये अधिकार है। यह सभी लोगो के लिए भी कुछ अधिकारों के बारे में व्याख्या करता है। इस पत्र में कुछ प्राकृतिक अधिकारों के विचारों का उपयोग कर लिखा गया था, ये अधिकारों के सभी पुरुषों के लिए रहे हैं: वे हर समय और स्थानों में मान्य माना जाता है। वे मानव स्वभाव का अधिकार होने के लिए कहा जाता है। घोषणा के अंतिम विचार को नेशनल असेंबली (Assemblée nationale constituante) द्वारा 26 अगस्त 1789 को स्वीकार कर लिया गया। यह लोगो के संविधान लिखने से पहले करने वाली पहली महत्वपूर्ण बात थी। इन कागजात ने न केवल पुरुषों के लिए बल्कि पुरे फ्रांस के लोगो के लिए बिना किसी अपवाद के उनके बुनियादी अधिकारों की व्याख्या की, लेकिन इस अधिकार ने महिलाओं की भूमिका के बारे में कुछ नहीं कहा। इसने दासत्व के बारे में भी कुछ नहीं कहा।
लोकप्रिय मनोविज्ञान
लोकप्रिय मनोविज्ञान, पॉपुलर मनोविज्ञान या पॉपु मनोविज्ञान मूल रूप से मनोविज्ञान के सिद्धांतों, शोध कार्यों पर आधारित शाखा है जिसमें आम व्यक्तियों को नजर में रखते हुए मनोविज्ञान की तकनीकी बातों का आसान रूप में प्रस्तुतीकरण करता है। यह अक्सर अति सरलीकृत और मिथकों के सम्मिश्रण से युक्त भी होता है, जैसे यह मिथक कि "मनुष्य अपने मष्तिष्क की क्षमता का केवल 10% हिस्सा ही इस्तेमाल कर पाता है।" यह सामान्यतया उन पॉपुलर किताबों में वर्णित मनोविज्ञान के रूप में भी देखा जा सकता है जिन्हें सेल्फ़ हेल्प बुक्स के नाम से जाना जाता है।
रेडियल नक्शे
रेडियल नक्शे आंकड़ों को वृक्षाकार विन्यास में सहेजने की संरचना का एक प्रकार हैं जिनमें केन्द्र से बाहर की ओर फैलते हुये क्रम में सूचनाओं को व्यवस्थित किया जाता है।
कुमार पद्मनाभ सिंह
सवाई पद्मनाभ सिंह, वे जयपुर के पूर्व राज परिवार की दियाकुमारी व नरेन्द्र सिंह पुत्र है। वे पूर्व महाराजा भवानी सिंह ने उसे गोद लिया था। देश मे अब लोकतंत्र है। राजशाही खत्म हुई कई दशक बीत चुके के हैं।
शेरडुकपेन भाषा
शेरडुकपेन या मेय भारत के अरुणाचल प्रदेश में बोली जाने वाली एक भाषा है। यह खो-ब्वा भाषा परिवार की सदस्य है।
शेरडुकपेन की दो भिन्न बोलियाँ है, शेरगांव की मेय, और रूपा की मेय। "शेरडुकपेन" नाम शेरगांव और "तुकपेन" (रूपा का मोनपा नाम) शब्दों से उत्पन्न हुआ है। भाषा को बोलने वाले इसे "मेय न्यूक" के नाम से जानते हैं। शेरडुकपेन शेरगांव और रूपा, पश्चिम कमेंग जिला में बोली जाती है, जो बोमडिला के दक्षिण में तेंगपानी घाटी में है।
जावेद करीम
जावेद करीम जर्मन-अमेरिकी इंटरनेट उद्यमी हैं। इनका जन्म 28 अक्टूबर 1979 को मर्सबर्ग, जर्मनी में हुआ था। यह यू-ट्यूब के सहसंस्थापक के रूप में जाने जाते हैं। यह यू-ट्यूब पर वीडियो डालने वाले पहले प्रयोक्ता भी हैं। यह पेपल के लिए कई तरह के औज़ार बना चुके हैं।
करीम का जन्म मर्सबर्ग, पूर्व जर्मनी में हुआ था। लेकिन 1981 में वह जर्मनी की सीमा को पार करते हुआ सारा परिवार नेऊस्स, पश्चिम जर्मनी में आ गया। उसके बाद केन्द्रीय उच्च विद्यालय, मिनेसोटा में पढ़ाई करने के बाद यह ल्लिनोइस विश्वविद्यालय में पढ़ने गए। जहां यह कम्प्यूटर विज्ञान में शिक्षा अर्जित कर वहाँ से पेपल के एक कर्मचारी बन गए। साथ ही वह अपने पढ़ाई भी पूरी करने लगे। उसके बाद वह स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय से पढ़ाई पूरी कर निकल गए।
पेपल में कार्य करते हुए वह चेड हरले और स्टेव चेन से मिले। वह तीनों बाद में 2005 को यूट्यूब के संस्थापक बन जाते हैं। यू-ट्यूब का पहल वीडियो करीम द्वारा 23 अप्रैल 2005 को डाला जाता है। उस वीडियो का नाम "मी एट द ज़ू" रखा था। यह उसी दिन डाला जाता है जब करीम ने अपना खाता बनाया था।
इस कंपनी के स्थापना और यूट्यूब के निर्माण के बाद वह और चेड हरले व स्टेव चेन सभी अपनी पढ़ाई पूरी कर के स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय से निकल जाते हैं। उसके बाद यूट्यूब को गूगल खरीद लेता है। करीम और अन्य उसके बाद एक दिशा निर्देशक के रूप में यूट्यूब में कार्य करते हैं। करीम को इसके लिए गूगल के स्टॉक का 1,37,443 भाग मिलता है। यह लगभग $64 मिलियन (₹3,25 करोड़ रुपये) की कीमत होती है। यह कीमत उस समय गूगल के स्टॉक उस समय का बन्द होने वाला मूल्य के अनुसार है।
उसके बाद मार्च 2008 में करीम ने उद्यम निधि को बनाया, जो वर्तमान में या पूर्व में विश्वविद्यालय में पढ़ने वाले विद्यार्थी को सहायता कर उसके व्यापार के विचार को बनाना था।
6 नवंबर 2013 को गूगल ने किसी भी यूट्यूब में टिप्पणी के लिए केवल गूगल+ के खाते को अनिवार्य कर दीया था। इस तरह के जबर्दस्ती गूगल+ उपयोग करने के फैसले का लगभग सभी यूट्यूब समुदाय के लोगों ने विरोध किया। इसके विरोध में 2,40,000 लोगों ने हस्ताक्षर कर इसका विरोध किया।
यूट्यूब पर टिप्पणी करने के लिए गूगल+ को अनिवार्य करने पर प्रतिक्रिया में करीम ने अपने यूट्यूब खाते पर लिखा की मुझे यूट्यूब पर वीडियो में टिप्पणी लिखने के लिए गूगल+ की क्या आवश्यकता है। उसके बाद उसके डाले गए वीडियो का विवरण बदल कर "में चिड़िया घर में हूँ" कर दिया। और लिखा कि अब में यहाँ कभी टिप्पणी नहीं करूंगा, क्योंकि मुझे गूगल+ खाता नहीं चाहिए। यूट्यूब समुदाय के नाराजगी के चलते, गूगल ने सार्वजनिक रूप से इस पर माफी मांगी। गूगल+ प्रयोक्ता को उसके वास्तविक नाम हेतु जबर्दस्ती करता था। इस कारण यह यूट्यूब प्रयोक्ता के मध्य प्रसिद्ध नहीं हो पाया। उसके बाद गूगल ने अपने सभी उत्पादों में गूगल+ की अनिवार्यता को हटा दिया।
मोंटेसरी शिक्षा
मोंटेसरी शिक्षा एक शैक्षिक दृष्टिकोण है जो इटालियन चिकित्सक और शिक्षक मारिया मोंटेसरी द्वारा विकसित की गयी है। यह विधि बच्चे के प्राकृतिक , मनोवैज्ञानिक , शारीरिक और सामाजिक विकास के साथ उनके संगृहीत स्वातंत्रता पर विशेष ध्यान देता है। हालांकि "मोंटेसरी" नाम के श्रृंखला के अंतर्गत कई सारी प्रथाक्रिया मौजूद है, एसोसिएशन मोंटेसरी इंटरनेशनेल (एमी) और अमेरिकी मोंटेसरी सोसायटी (एम्स) आवश्यक के रूप में इन तत्वों का हवाला देते हैं :
शोषक बुद्धि:
सामान्यीकरण:
मोंटेसरी शिक्षा मौलिक रूप से मानव विकास का एक मॉडल है और उस मॉडेल के आधारित एक शैक्षिक दृष्टिकोण. मॉडल के दो बुनियादी सिद्धांत हैं। पहला, बच्चे और विकासशील व्यसक अपने परिवेश के साथ बातचीत के माध्यम से मनोवैज्ञानिक आत्म - निर्माण में संलग्न होते हैं। दूसरा, विशेष रूप से छह साल की उम्र के तहत के का बच्चों मानसिक विकास का एक सहज रास्ता होता है। अपने टिप्पणियों के आधार पर मोंटेसरी का मानना था कि बच्चे इष्टतम विकास के लिए अनायास कार्य करेंगे जब वह स्वतंतरा से उनके बनाए हुए मॉडेल का चयन करते हैं और एक वातावरण में स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं।
मोंटेसरी ने मानव मनोविज्ञान में सार्वभौमिक सहज विशेषताएँ को देखा जो उनके पुत्र और सहयोगी मारिओ मोंटेसोरी ने 1957 में "मानव की प्रवृत्ति" के रूप में पहचाना. सटीक सूची के बारे में कुछ बहस है परंतु मुख्य रूप से निम्नलिखित स्पष्ट रूप से पहचान कर रहे हैं: मोंटेसरी दृष्टिकोण मे, ये मानव की प्रवृत्ति के विकास के हर चरण में मुख्य रूप से दिखाई देते हैं और शिक्षा से हमें इनका जवाब मिलना चाहिए।
मोंटेसरी की शिक्षा पद्धति में एक " तैयार " पर्यावरण के भीतर मुक्त गतिविधि को प्रोत्साहित किया जात है, मतलब बुनियादी मानव विशेषताओं के आधार पर एक शैक्षिक वातावरण, अलग अलग उम्र में बच्चों के विशिष्ट विशेषताओं के लिए और प्रत्येक बच्चे के स्वयं के व्यक्तित्व के लिए। पर्यावरण का यह काम है कि वह बच्चे को अपने या उसके भीतर मनोवैज्ञानिक निर्देशों के अनुसार सभी क्षेत्रों में स्वतंत्रता को विकसित करने की अनुमति दे। बच्चों की उपयुक्त उम्र के मोंटेसरी सामग्री उपयोग की पेशकश के अलावा , पर्यावरण को निम्न विशेषताओं का प्रदर्शन करना चाहिए :
बाल विद्यालय (कोटा)
बाल विद्यालय कोटा का एक निजी स्कूल है जहाँ पर लगभग तीन हजार से ज्यादा विद्यार्थी अध्ययनरत है यह उच्च माध्यमिक विद्यालय है यह कोटा के नामी विद्यालयोँ में से एक है यह कोटा में राष्ट्रीय राजमार्ग 76 पर पुलिस लाइन तथा आर्मी एरिया के पास स्थित है इस विद्यालय में पांच होस्टल है जिसमें 800 से अधिक छात्र छात्राएँ रहते हैं बाल विद्यालय के वार्षिकोत्सव में उपराष्ट्रपति मोहम्मद हामिद अंसारी के पहुंचने पर आयोजित कार्यक्रम की तस्वीर ऊपर प्रदर्शित की गई है विद्यालय की ओर से प्रति वर्ष एक पांच दिवसीय वन शिविर का आयोजन किया जाता है
कार्य-आधारित भाषा शिक्षण
मुक्त ज्ञानकोश विकिपीडिया से कार्य-आधारित भाषा शिक्षण (TBLT) या के रूप में जाना जाता टास्क आधारित भाषा सीखने (TBLL), कार्य-आधारित अनुदेश (TBI) प्रामाणिक भाषा के प्रयोग पर और लक्ष्य भाषा का प्रयोग सार्थक कार्य करने के लिए छात्रों को पूछ पर केंद्रित है। इस तरह के कार्यों, एक डॉक्टर का दौरा एक साक्षात्कार आयोजित करने, या मदद के लिए ग्राहक सेवा बुला शामिल कर सकते हैं। आकलन मुख्य रूप से बल्कि निर्धारित भाषा रूपों की सटीकता पर से कार्य परिणाम (असली दुनिया कार्यों में से दूसरे शब्दों में उचित पूरा होने) पर आधारित है। इस लक्ष्य भाषा के प्रवाह और छात्र आत्मविश्वास को विकसित करने के लिए TBLL विशेष रूप से लोकप्रिय बनाता है। ऐसे TBLL रूप कम्यूनिकेटिव भाषा शिक्षण (CLT) की एक शाखा माना जा सकता है।
बांग्लाओरे, भारत में काम करते होए, न प्रहबू ने TBLL को लोकप्रिया किया [1] प्रभु अपने छात्रों को वे भाषाई सवाल पर ध्यान केंद्रित कर रहे थे के रूप में जब एक गैर भाषाई समस्या के साथ बस के रूप में आसानी भाषा सीख सकता है कि देखा। इस क्षेत्र में शोध किया है, जो प्रमुख विद्वानों टेरेसा पी पिका और माइकल लांग शामिल हैं।
जेन विलिस के अनुसार, TBLL पूर्व कार्य, कार्य चक्र, और भाषा फोकस के होते हैं। [2]
कार्य के घटक हैं:
^ Harmer 2001, p. 86.
भाषा प्रयोगशाला
भाषा प्रयोगशाला एक नेटवर्क अनुप्रयोग है जो आधुनिक भाषा शिक्षण में एक सहायता के रूप में प्रयोग किया जाता है। यह शिक्षण के पारंपरिक तरीके से और पूरी तरह से अलग भाषा कौशल प्रदान करने में एक तकनीकी स्रोत है। भाषा प्रयोगशाला मूल भाषा कौशल की पद्धति को विकसित करता है। यह व्यक्तिगत ध्यान का लाभ उठाने सुनने और विधि ओएस सुनने के माध्यम से सीखने और एक पूरी तरह से कम्प्यूटरीकृत वातावरण में सीखने की पद्धति के माध्यम से भाषा में महारत हासिल करने के लिए एक आसान तरीका प्रदान करता है। यह छात्रों को उनके लेखन और मौखिक क्षमताओं सही करने के लिए अनुमति देता है। यह छात्रों को भाषा पर महारत हासिल करने के लिए मदद करता है।डिजिटल भाषा प्रयोगशाला सभी शिक्षार्थियों प्रशिक्षक सुनने के लिए और प्रशिक्षक द्वारा सुना जा समान अवसर प्रदान करता है। हेडसेट उनकी बोलने की क्षमता को बढ़ावा देता है जो एक मनोवैज्ञानिक गोपनीयता के साथ शिक्षार्थियों प्रदान करता है। भाषा प्रयोगशाला अच्छा सुनने के कौशल को विकसित करने और संचार की प्रक्रिया में सुधार करने के लिए शिक्षार्थियों में मदद करता है।  यह शर्म से छुटकारा पाने में मदद करता है। शिक्षक व्यक्तिगत छात्रों पर नजर रखने और अधिक कुशलता से उन लोगों के साथ बात कर सकते हैं। शिक्षार्थियों उनकी अनुकूल क्षमता के अनुशार एक गति से सबक सामग्री के माध्यम से काम करते हैं। भाषा प्रयोगशाला में उनके लिए एक निजी ट्यूटर है। जैसे प्रशिक्षक अगले प्रश्न या ड्रिल उत्पादन पर ध्यान केंद्रित नहीं करते है , तो शिक्षक छात्र प्रतिक्रियाओं पर अधिक ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। यह भाषा शिक्षण में सूचना संचार प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग प्रदान करता है।
1970 और 1980 के दशक में कई तरह के परेशानी का सामना करना पड़ा था। इसकी एक सामान्यतः एक ही टेप से दूसरे टेप का उपयोग करना था। इसी तरह के कुछ प्रयोगशाला में विद्युत की व्यवस्था नहीं होने के कारण उसे शिक्षक को अपने हाथों से नियंत्रण करना होता था। जिससे टेप को रोकने और तेज, पीछे आगे करने का कोई तरीका नहीं था। जिससे समय की बरबादी होती थी।
भारतीय सैन्य अभियान
भारतीय सशस्त्र बल, भारत गणराज्य की थलसेना,वायुसेना,नौसेना, तटरक्षक बल और विभिन्न अन्य अंतर-सेवा संस्थाओं का समग्र एकीकृत सैन्यरूप है। भारत के राष्ट्रपति इसके कमांडर-इन-चीफ के रूप में कार्य करते हैं। 13,25,000 सक्रिय कर्मियों की अनुमानित कुल संख्या के साथ भारत की है।
खैराबाद, उत्तर प्रदेश
खैराबाद (Khairabad) भारत के उत्तर प्रदेश राज्य के सीतापुर ज़िले में स्थित एक नगर है।
यह नगरपालिका बड़े मकदूम साहब व छोटे मकदूम साहब की मजार के लिए जाना जाता है। खैराबाद मजारों का क़स्बा भी कहलाता है। दूर दूर से लोग यहाँ ज़ियारत करने आते है। कसबे में एक इमामबाड़ा भी है जिसकी अपनी एक ऐतिहासिक आभा है। कस्बे में एक प्रसिद्ध हॉस्पिटल भी है जो मिशिनरियो द्वारा संचालित है, जिसका नाम बी.सी.एम् हॉस्पिटल है। कस्बे मे एक 52 डंडे का प्रसिद्ध एकता का प्रतीक ताज़िया भी बनता है।
खैराबाद से बहुत से लोग प्रसिद्धी को प्राप्त हुए, परंतु एक व्यक्ति जिन्होंने कस्बे में एक अमित छाप छोड़ी वह हैं सोम जी बाबा। सोमजी बाबा एक महान स्वतंत्रता संग्राम सेनानी के साथ साथ भारत के राष्ट्रपति का नामांकन करने वाले जनपद के इकलौते व्यक्ति हैं। किहैराबाद के मोहल्ला माखुपुरा में इनका निवास था, आज भी इनके वंशज यहाँ निवास करते हैं।
खैराबाद में 12वीं और 13वीं सदी के बीच में खैराबाद के राजा खैरा पासी थे। भारत पर तुर्को का निरन्तर आक्रमण होता रहता था। तब तुर्को ने अवध क्षेत्र को जीतने के लिए असफल प्रयास करते रहते थे, लेकिन तुर्क दिल्ली से बार बार विशाल सेना भेजते रहते थे। एक बार तुर्क अपनी विशाल सेना अवध क्षेत्र की तरफ रवाना किया रास्ते में उन्होंने भारी तबाही मचाई। जो राज्य दिल्ली सल्तनत के अधीन नहीं रहना चाहता था उन राज्यों को तुर्क सेना तहस नहस कर देते थे। इसी के कारण राजपूत राजाओं ने अधीनता स्वीकार कर लेते थे या सन्धि कर लेते थे। राजा खैरा पासी ने तुर्को की अधीनता स्वीकार करने से मना किया, तो तुर्क आक्रमणकारी ने राजा खैरा पासी के राज्य पर आक्रमण कर दिया। राजा खैरा पासी ने अपनी सेना के साथ युद्ध भूमि में जा डटे और तुर्को से युद्ध किया। इस युद्ध में खैरा पासी अपना राज्य गवाँ बैठे। खैराबाद का नाम राजा खैरा पासी के नाम से ही जाना जाता था। खैराबाद को बसाने वाले राजा खैरा पासी थे। राजकुमार इतिहासकार अपनी पुस्तक में विस्तार से लिखते है कि खैराबाद के शासक खैरा पासी थे। खैराबाद बना कोरोना वाइरस का हाॅटस्पाॅट जिसे उत्तर प्रदेश सरकार ने पूरी तरह से सील कर दिया है।
अकीला आसिफी
अकीला आसिफी अफगानिस्तान की शरणार्थी, शिक्षिका और सामाजिक कार्यकर्ता हैं। वे यूएनएचसीआर (शरणार्थियों के लिए संयुक्त राष्ट्र उच्चायुक्त) नानसेन शरणार्थी पुरस्कार-2015’ से सम्मानित हैं। यह सम्मान उन्हें कोट चंदना शरणार्थी गांव,मियांवाली, पाकिस्तान में अफगान शरणार्थी लड़कियों की शिक्षा हेतु श्रेष्ठ और अथक समर्पण के लिए दिया गया है।
कुतर्क
कुतर्क (अंग्रेजी : fallacy) एक बुरे या अमान्य तर्क को कहते हैं। कुछ कुतर्क धोखे से यकीन दिलाने के लिए जानबूझकर किए जाते हैं, और कुछ लापरवाही या अज्ञानता के कारण अनजाने में होते हैं।
कुतर्क सामान्यतः दो प्रकार के होते हैं : "औपचारिक" और "अनौपचारिक"। औपचारिक कुतर्कों को प्रोपोसिशनल लॉजिक (अंग्रेजी : Propositional Logic), प्रेडीकेट लॉजिक (Predicate Logic) या किसी अन्य लॉजिक (Logic) में लिखा जा सकता है। अनौपचारिक कुतर्कों में गलती किसी अन्य कारण से होती है।
एक औपचारिक कुतर्क को प्रोपोसिशनल लॉजिक, प्रेडीकेट लॉजिक या किसी अन्य लॉजिक में लिखा जा सकता है। औपचारिक रूप से गलत तर्क का पता उसे किसी लॉजिक में लिखने से लग जाता है। एेसे तर्क को हर स्थिति में गलत माना जाता है। एक तर्क में औपचारिक कुतर्क होने से उसकी मान्यताओं या निष्कर्ष के बारे में कुछ नहीं कहा जा सकता है। मान्यताएँ और निष्कर्ष ठीक हो सकते हैं, हम केवल कह सकते हैं कि तर्क गलत है।
अरस्तु कुतर्कों की एक व्यवस्थितन सूची बनाने वाले पहले व्यक्ति थे। उनकी पुस्तक सोफिस्टीकल रेैफ्यूटेशन्स (अंग्रेजी : Sophistical Refutations, यूनानी : De Sophisticis Elenchis) तेरह कुतर्कों के बारे में बताती है। उन्होंने कहा है कि कुतर्क दो प्रकार के होते हैं, भाषा पर निर्भर करने वाले और भाषा पर निर्भर न करने वाले।
टेक्सास विश्वविद्यालय, डेल्लास
टेक्सास विश्वविद्यालय, डेल्लास टेक्सास, डेल्लास में स्थित एक सार्वजनिक अनुसंधान विश्वविद्यालय है। जिसकी स्थापना 13 जून 1969 में हुई थी।
इस जगह को 6 दिसम्बर 1941 में खरीदा गया था। उसके बाद इसे एक कंपनी के रूप में बनाया गया। 1951 में इसे जीएसआई ने खरीद लिया। 1961 में इसे एक अनुसंधान केन्द्र के रूप में स्थापित किया गया।
विषैले सर्प
विषैले सर्प सर्पों की एक तरह की प्रजाति है, जो विष बनाने में सक्षम होते हैं। इस जहर या विष का उपयोग सर्प अपने शिकार को आसानी से पकड़ने और बचाने के लिए करते हैं। इनके पास चबाने लायक दाँत नहीं होते हैं। यह जीवों को सीधे निगलने का कार्य करते हैं। इस कारण शिकार को अच्छी तरह से पचाने हेतु यह विष का उपयोग करते हैं। इससे कुछ ही पलों में शिकार की मृत्यु हो जाती है और सर्प अपने भोजन को बिना किसी विरोध के खा लेता है। कई बार सर्प अपने आप को बचाने के लिए भी विष का उपयोग करते हैं। लेकिन कई तरह के सर्पों की प्रजाति विष नहीं बना सकती है। लेकिन इनमें से कई सर्पों के विष का मनुष्य पर उतना हानिकारक प्रभाव नहीं पड़ता है।
विषैले सर्पों का इतिहास लगभग 2 करोड़ 50 लाख वर्ष पुराना है। इनका यह विष एक तरह की लार है जो यह शिकार को रोकने और अपनी आत्म रक्षा के लिए उपयोग करने लगे हैं। इनकी अति विशिष्ट दांत, खोखले नुकीले धीरे धीरे विकसित होने लगे। इन सर्पों को विषैला के रूप में वर्गीकृत किया गया है। लेकिन कई सर्पों में जहर मौजूद होता है, लेकिन बहुत कम मात्रा में। कुछ रक्त को लक्ष्य में रखते हैं तो कुछ ऊतक को। इस तरह की 'विषाक्त लार' का विकास छिपकली में भी समानान्तर रूप से हुआ है। एक परिकल्पना के अनुसार कुछ सर्प प्रजातियों ने या तो अपना विष के उत्पादन क्षमता को खो दिया है या वह छोटे शिकार को पकड़ने के लिए कम मात्रा में ही विष का उत्पादन करते हैं। जिससे मनुष्यों पर इसका हानिकारक प्रभाव नहीं पड़ता है।
माउंटेन व्यू, कैलिफोर्निया
माउंटेन व्यू उत्तरी कैलिफोर्निया के सैन फ्रांसिस्को खाड़ी क्षेत्र में स्थित एक शहर है। यह सांता क्रूज़ पर्वतों के दृश्यों के लिए नामित किया गया है। यहाँ एक पैदल यात्री के अनुकूल शहर, मुफ्त वाई-फाई, और 74,066 की आबादी के साथ एक बड़ी उपनगर की वृद्धि हुई है।
माउंटेन व्यू में कई उच्च प्रौद्योगिकी कंपनियों का घर है। आज दुनिया में सबसे बड़े प्रौद्योगिकी कंपनियों - गूगल, मोज़िला फाउंडेशन, सिमेंटेक, सिम्फनी TELECA और Intuit सहित के इस शहर में मुख्यालय हैं। सांता क्लारा घाटी परिवहन प्राधिकरण पालो अल्टो, लॉस Altos, और सनीवेल के पड़ोसी शहरों के साथ शहर के एकीकृत होता है।
चिक्की पांडे
आलोक शरद पांडे जिन्हें चिक्की पांडे भी कहा जाता है, एक भारतीय व्यापारी और उद्योगपति हैं। यह मुंबई में रहते हैं। इन्होंने अक्षरा संस्थान की सह-स्थापना की थी। जो बच्चों को शिक्षा प्रदान करता है। यह इस्पात मंत्रालय, भारत सरकार के सदस्य हैं।
चिक्की पांडे एक भारतीय अभिनेता चंकी पांडे के भाई हैं। इनका विवाह डिनी पांडे से हुआ और इनके डॉ बच्चे हैं। पुत्री का नाम अलन्ना पांडे और पुत्र का नाम अहान पांडे है।
कुतर्कों की सूची
तर्कशास्त्र और भाषण कला में एक गलत तर्क को कुतर्क कहते हैं। कुतर्क दो प्रकार के होते हैं : औपचारिक और अनौपचारिक।
औपचारिक कुतर्क उस कुतर्क को कहते हैं जो संरचनात्मक होता है।
अनौपचारिक कुतर्क उस कुतर्क को कहते हैं जिसमें गलती का कारण संरचनात्मक नहीं होता है। ऐसे कुतर्कों के अर्थ की जांच करने की जरुरत होती है।
लाल हिलसा कुतर्क उस कुतर्क को कहते हैं जिसमें गलत निष्कर्ष निकालने के लिए कथन को अनजाने में या जानबूझकर भटकाने वाला बनाया गया हो।
जी-4 देश
जापान, जर्मनी, ब्राजील और भारत ने मिलकर जी-4 (G4) नामक समूह बनाया है। ये देश संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद के स्थायी सदस्यता के लिये एक-दूसरे का समर्थन करते हैं।
डी॰वी॰ गुंडप्प
डी वी गुण्डप्प या डीवीजी (1887 – 1975) कन्नड साहित्यकार एवं दार्शनिक थे।
गुंडप्प को अपने कार्यक्षेत्र कर्नाटक से बाहर अधिक प्रसिद्धि नहीं मिल सकी। यहां उन्होंने राजनीतिक सुधार और सामाजिक जागृति के लिए 50 वर्षों तक काम किया। उन्होंने इस कार्य को अपने लेखन के द्वारा प्राप्त करने की कोशिश की। उनके लेखन में गीत, कविताएं, नाटक, राजनीतिक पर्चे, जीवनियां और भगवतगीता पर टीका शामिल हैं। वे पूरी तरह से आदर्श लोकतंत्र के समर्थक थे अनुशासन पर बहुत जोर देते थे। उन्होंने जोर देकर कहा कि अनुशासनहीनता लोकतंत्र की दुश्मन है। उन्हें कर्नाटक सरकार ने पेंशन देने की पेशकश की लेकिन उन्होंने इसे यह कहकर अस्वीकार कर दिया कि इससे जनता के बीच अपने विचार स्वतंत्रतापूर्वक रखने के उनके अधिकार पर अंकुश लग जाएगा।
इनके द्वारा रचित एक दार्शनिक व्याख्या "श्रीमद्भगवद्गीता तात्पर्य अथवा जीवन धर्मयोग " के लिये उन्हें सन् १९६७ में साहित्य अकादमी पुरस्कार (कन्नड़) से सम्मानित किया गया।
स्टीफन शूस्टर
स्टीफन शूस्टर ने हम्बोल्ट विश्वविद्यालय, बर्लिन, जर्मनी से जैव भौतिकी (बायो फिजिक्स) का अध्ययन किया और विश्वविद्यालय के ही सैद्धांतिक जैव भौतिकी विभाग (थ्योरेटिकल बायो फिजिक्स डिपार्टमेंट) के प्रो. रेनहार्ट हेनरिच के निर्देशन में "थ्योरेटिकल स्टडीज ऑन द इंटररिलेशन बिटवीन टाइम हायरार्की इन एन्ज़ीमाटिक रिएक्शन सिस्टम्स एंड ऑप्टिमाइजेशन प्रिंसिपल्स" विषय पर अपनी पी. एच. डी. पूरी कीI
वर्ष 2003 में उन्होंने फ्रेडरिक शिलर विश्वविद्यालय, जेना, जर्मनी के बायोइंफोर्मेटिक्स विभाग में प्रोफ़ेसर के रूप में अपना कार्यारम्भ कियाI
स्टीफन शूस्टर जेना सेंटर फॉर बायोइंफोर्मेटिक्स के प्रवक्ताओं में से एक हैंI वे विभिन्न अनुसंधान परियोजनाओं पर कार्य कर रहे हैं, जिनमें से अधिकांश अनुसंधान प्रस्ताव जर्मन शिक्षा एवं अनुसंधान मंत्रालय (बीएमबीएफ) द्वारा प्रायोजित हैंI इन परियोजनाओं में वर्चुवल लीवर नेटवर्क और जेरेन्टोसिस (उम्र वृद्धि से संबंधित) के सिस्टम्स बायोलॉजी का अध्ययन शामिल हैI
स्टीफन शूस्टर वर्तमान में "बायोसिस्टम्स" जर्नल के संपादक हैंI
उनके छोटे भाई रॉबर्ट शूस्टर एक मंच निर्देशक हैंI
स्टीफन शूस्टर वर्तमान में निम्नलिखित विषयों पर अनुसंधान में संलग्न हैं
स्टीफन शूस्टर ने एलीमेंट्री मोड एनालिसिस के विकास में अहम योगदान दिया हैI
होमो
होमो लगभग २५ लाख वर्ष पहले ध्रुवीय हिमाच्छादन से जब पृथ्वी के बड़े-बड़े भाग बर्फ से ढक गए तो जलवायु तथा वनस्पति की स्थिति में भारी परिवर्तन आए ' जंगल कम हो गए तथा जंगलों में रहने के अभ्यस्त आस्ट्रेलोपिथिक्स के प्रारंभिक स्वरुप लुप्त होते गए तथा उनके स्थान पर उनकी दूसरी प्रजातियों का उद्भव हुआ जिनमें होमो के सबसे पुराने प्रतिनिधि सम्मिलित थे '
होमो लैटिन भाषा का एक शब्द है जिसका अर्थ है- "आदमी" ' वैज्ञानिकों होमो हैबिलिस (औजार बनाने वाले) , होमो इरेक्टस (सीधे खड़े होकर पैरों के बल चलने वाले) और होमो सेपियन्स (प्रज्ञा या चिंतनशील मनुष्य) नामक विभिन्न प्रजातिययों में बांटा है ' होमो हैबिलिस के जीवाश्म इथियोपिया में ओमो और तंजानिया में ओल्दुवई गोर्ज से  प्राप्त हुए हैं ' होमो इरेक्टस जीवाश्म अफ्रीका तथा एशिया दोनों महाद्वीपों में पाए गए हैं ' यूरोप में मिले सबसे पुराने जीवाश्म होमो हाइडलबर्गेसिस तथा होमोनिअंडरथलैसिस के है ' ये दोनों ही होमो सेपियन्स प्रजाति के है '
ऐस्ट्रोसैट
ऐस्ट्रोसैट (Astrosat) खगोलीय शोध को समर्पित भारत की पहली वेधशाला है। इसका प्रक्षेपण 28 सितम्बर 2015 को सोमवार सुबह दस बजे आंध्र प्रदेश के श्रीहरिकोटा से पीएसएलवी द्वारा किया गया। यह सुदूरवर्ती खगोलीय पिंडों के अध्ययन को समर्पित भारत का पहला उपग्रह है। यह एक ही समय में पराबैगनी, ऑप्टिकल, निम्न औ्र उच्च उर्जा एक्स रे वेवबैंड में ब्रह्मांड की निगरानी में सक्षम है। इसमें पांच उपकरण अल्ट्रावायलेट इमेजिंग टेलीस्कोप, लार्ज एरिया एक्स रे प्रपोशनल काउंटर, सॉफ्ट एक्स रे टेलीस्कोप, कैडमियम जिंक टेल्यूराइड इमेजर और स्कैनिंग स्काई मॉनीटर लगे हैं। इसका भार 1513 किलोग्राम है और इसे पृथ्वी की निचली कक्षा में 650 किमी की ऊंचाई पर स्थापित किया जाएगा। इसकी निगरानी ऑपरेशंस कॉम्पलैक्स (मॉक्स) इकाई द्वारा किया जाएगा।  1996 में छोड़े गये भारतीय एक्स-रे खगोलविज्ञान प्रयोग (IXAE) की सफलता से उत्साहित भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन ने सन 2004 में ऐस्ट्रोसेट परियोजना को स्वीकृति दी थी।२८ सितंबर, २०१५, सोमवार को सुबह दस बजे आंध्र प्रदेश के श्रीहरिकोटा से इसे प्रक्षेपित किया गया। बाद में इसे पीएसएलवी-सी30 रॉकेट के ज़रिए पृथ्वी की निचली कक्षा में स्थापित किया जाएगा।
ऐस्ट्रोसैट में एक पराबैंगनी दूरदर्शी (ultraviolet telescope) तथा चार एक्स-रे दूरदर्शी सुसज्जित हैं।
प्रतिज्ञप्तिक कलन
प्रतिज्ञप्तिक कलन (Propositional calculus या propositional logic या sentential calculus या sentential logic) गणितीय तर्कशास्त्र की एक शाखा है जिसमें प्रतिज्ञप्तियों (propositions) का अध्ययन किया जाता है।
समयसार
समयसार, आचार्य कुन्दकुन्द द्वारा रचित प्रसिद्ध ग्रन्थ है। इसके दस अध्यायों में जीव की प्रकृति, कर्म बन्धन, तथा मोक्ष की चर्चा की गयी है।
यह ग्रंथ दो-दो पंक्‍तियों से बनी ४१५ गाथाओं का संग्रह है। ये गाथाएँ प्राकृत भाषा में लिखी गई है। इस समयसार के कुल नौ अध्‍याय है जो क्रमश: इस प्रकार हैं- इन नौ अध्‍यायों में प्रवेश करने से पहले एक आमुख है जिसे वे पूर्वरंग कहते हैं। पूर्वरंग, मानो समयसार का प्रवेशद्वार है। इसी में वे चर्चा करते है कि समय क्‍या है, यह चर्चा बड़ी अर्थपूर्ण, अर्थगर्भित है।
वर्तमान में समयसार ग्रन्थ पर दो टीकाएँ उपलब्ध हैं। एक श्री अमृतचन्द्रसूरि की, दूसरी श्री जयसेनाचार्य की। पहली टीका का नाम 'आत्मख्याति' है और दूसरी का नाम 'तात्पर्यवृत्ति' है।
विकिरण मापी ग्रहण
विकिरण मापी ग्रहण या रेडिओ ऑकल्टेशन Radio occultation (RO) एक सुदूर संवेदन तकनीक है जिसका इस्तेमाल किसी ग्रह के वायुमंडल या किसी ग्रह के बाहरी छल्लों (जैसे शनि ग्रह के छल्ले) के भौतिक व रासायनिक विशेषताओं को मापने के लिए किया जाता है।
वायुमंडलीय रेडिओ ग्रहण किसी ग्रह के वायुमंडल से गुजर रहे या वायुमंडलीय अवरोध (ग्रहण) की वजह से विकिरण के रास्ते में हुए परिवर्तन के मापे जाने पर निर्भर करता है। जब विद्युतचुंबकीय विकिरण किसी वायुमण्डल से गुजरता है तो उसमें अपवर्तन होता है। इस अपवर्तन की मात्रा किरण के मार्ग के साक्षेप अपवर्तनीय झुकाव (gradient of refractivity) पर निर्भर करती है और यह अपवर्तनीय झुकाव माध्यम (यहाँ वायुमंडल) के घनत्व पर निर्भर करता है। यह प्रभाव तब सबसे ज्यादा होता है जब विकिरण को वायुमंडल की परिधि पर चलते हुए लंबा घुमावदार मार्ग तय करना पड़ता है। सीधे नीचे आने की बजाए ऐसे आने पर धरती तक आते आते उसे वायुमंडल की कई सारी परतों से गुजरना पड़ता है इसलिये उसमें अपवर्तन यानि रिफ़्रैक्शन भी ज्यादा होता है। विकिरण मापी आवृतियों के झुकाव का कोण सीधे पता नहीं किया जा सकता लेकिन इस झुकाव की मात्रा विकिरण के स्रोत और प्राप्तकर्ता के ज्यामितिय आंकणों के पता रहने पर उसके डॉप्लर विस्थापन के द्वारा की जा सकती है। अपवर्तन के झुकाव कोण से संबंध स्थापित करने वाले सूत्र पर लगाकर अपवर्तन सूचकांक से झुकाव का संबंध स्थापित किया जा सकता है। मौसम विज्ञान की गणनाओं में विकिरण मापी ग्रहण के आँकणों का प्रयोग करके आयनमंडल से नीचे के निष्पक्ष वायुमंडल के तापमान, वायुमंडलीय दाब, पानी व विभिन्न गैसों की मात्रा इत्यादि का पता लगाया जाता है।
इस तकनीक का इस्तेमाल करने वाले उपग्रहों के कुछ महत्वपूर्ण वर्तमान मिशन हैं-
पुराने मिशनों के लिए देखें
बुहिद लिपि
बुहिद लिपि ब्राह्मी परिवार की एक लिपि है जिसका उपयोग बुहिद भाषा लिखने में किया जाता है।
एलेक्सा
एलेक्सा नाम इस सभी लेखों से जुड़ा है।
अमेज़न अलेक्सा एक AI अस्सिस्टेंट है जिसको LISP or ProLog लैंग्वेज में प्रोग्राम किया गया है।
मीडिया अध्ययन
मीडिया अध्ययन ज्ञान और शोध की वह शाखा है जिसमें मीडिया द्वारा प्रस्तुत सामग्री, मीडिया के ऐतिहासिक विकास, मीडिया के प्रभावों और मीडिया के योगदान इत्यादि विषयों का अध्ययन किया जाता है।
पराबैंगनी खगोलिकी
पराबैंगनी विकिरण का उपयोग करते हुए खगोलीय पिण्डों का अध्ययन करना पराबैंगनी खगोलिकी (Ultraviolet astronomy) कहलाता है। लगभग १० नैनोमीटर से लेकर ३२० नैनोमीटर तरंगदैर्घ्य वाली विद्युतचुम्बकीय विकिरण पराबैंगनी विकिरण कहलाता है।