hotchpotch/miracl-hf-unified huggingface dataset:
بيترونيلا ملكة أراغون
بيترونيلا ملكة أراغون (29 يونيو 1136 - 15 أكتوبر 1173م) (بالأراغونية: "Peyronela"، بالكتالانية: "Peronella") هي ملكة أراغون منذ تنازل والدها عن العرش عام 1137 وحتى تنازلها هي عام 1164، كانت ابنة راميرو الثاني ملك أراغون، وتزوجت من ريموند برانجيه الرابع كونت برشلونة، وبفضل زواجها هذا اتحدت كونتية برشلونة مع مملكة أراغون لتشكيل دولة تاج أراغون.
وصلت بيترونيلا إلى العرش في ظروف خاصة. إذ كان والدها راميرو الثاني أسقف الأبرشية الكاثوليكية في بربشتر-مونثون عندما توفي أخوه ألفونسو الأول المحارب ملك أراغون عام 1134، دون أن يترك وريثاً خلفه، فتُرِكَ العرش تحت حكم ثلاث قيادات دينية وعسكرية، إلا إنَّ نبلاء أراغون قرَّروا أن يتوجوا راميرو ملكاً جديداً. وبعد أن توج راميرو ملكاً، تلقَّى إعفاءً بابوياً من مهامّه الرهبانية ليتمكَّن من القيام بشئون الحكم. تزوج راميرو فيما بعد أجنز ابنة وليام التاسع دوق آكيتين وغاسكونية، وأنجب منها وريثة هي "بيترونيلا". في 11 من أغسطس عام 1137، وعندما كان عمر بيترونيلا عاماً واحداً فحسب، تزوَّجت في بربشتر من ريموند برانجيه الرابع، كونت برشلونة، والذي كان يبلغ من العمر آنذاك 23 عاماً. بعد الزواج مباشرة، تنازل راميرو عن العرش لابنته وزوجها، ليعود هو إلى حياته الرهبانة في الأديرة وينعزل عن العامة.
اكتمل زوج بيترونيلا من ريموند برانجيه في عام 1151، عندما كانت في سنّ الخامسة عشرة، وقد أنجبت خمسة أطفال، هم بيتر (ولد سنة 1152) وريموند برانجيه (1157) وبيتر (1158) ودولسي (1160) وسانشو (1161). توفي أكبرهم وهو بيتر في عام 1157، وهو لم يتعدَّى سن الخامسة.
كان زوج بيترونيلا وصياً لفترةٍ على ابن أخيه الصغير ريموند برانجيه الثاني، وذلك عندما كان كونت بروفنس بين عامي 1144 و1157. وعندما كان زوجها بعيداً في بروفنس بين عامي 1156 و1157، بقيت هي في برشلونة، وتنقلت في تلك الفترة بين برشلونة وسان بيدرو دي فيلاماخور وسان سيلوني لتترأس المحاكم في ظل غياب زوجها.
توفي زوجها ريموند برانجيه الرابع في عام 1162، وحازت بعد وفاته لقبي كونت بيسالو وفول دي رايبز لبقية حياتها. وقد كان ابنها ريموند برانجيه بعمر سبعة أعوامٍ فحسب عندما تنازلت عن عرش أراغون إليه، وذلك في 18 من يوليو عام 1164. وقد غيَّر هذا اسمه عندما توج ملكاً إلى ألفونسو، ليشبّه نفسه بباقي ملوك أراغون، وأما ابنها بيتر الثاني فقد غيَّر اسمه - على العكس - إلى ريموند برانجيه.
توفيت بيترونيلا في برشلونة خلال شهر أكتوبر عام 1173، ودفنت في كاتدرائية برشلونة، إلا إنَّ جثمانها فُقِد. بعد وفاتها، عاد لقبا كوت بيسالو وفول دي رايبز تلقائياً إلى كونت برشلونة، وهو ابنها ألفونسو الثاني.
كاتسوهيسا هوكي
كاتسوهيسا هوكي (宝亀克寿 "هوكي كاتسوهيسا") هو ممثل ياباني ولد في 30 أكتوبر 1946 في ناغاساكي.
جغرافيا تصورية
لقد تطور مفهوم الجغرافيا التصورية نتيجة عمل إدوارد سعيد، وبالأخص عمله الانتقادي الاستشراق. فكلمة "تصوري" مستخدمة في هذا المعنى بمعنى "محسوس" وليس "غير حقيقي" أو "مصطنع". فهي تشير إلى حيز تم إنشاؤه من خلال صور، أو نصوص، أو محادثات معينة. ويمكن أن تُرى الجغرافيا التصورية كشكل من أشكال البنائية الاجتماعية مع مفهوم المجتمعات المتخيلة لبندكت أندرسون.
في كتابه عن الاستشراق، دلل إدوارد سعيد أن الثقافة الغربية قد ولدت نظرة عن 'الشرق' معتمدة على تصور معين، وقد شاعت هذه الفكرة من خلال الدراسات الأكاديمية الاستشراقية، وأدب الرحلات والنظرة الاستعمارية للشرق. لقد تم تأنيث المنطقة على أنها مفتوحة وبكر، مع عدم وجود إمكانية أو مفهوم قاعدة وحكومة منظمة.
لقد تأثر سعيد كثيرًا بالفيلسوف ميشال فوكو، وقد ربط أولئك الذين قاموا بتطوير نظرية الجغرافيا التصورية هذه معًا. ترى الجغرافيا التصورية لذلك على أنها أداة للنفوذ، وكأداة للتحكم وإخضاع المناطق. وتتم مشاهدة النفوذ في أيدي أولئك الذين لهم حق تجسيد أولئك الذين يتصورونهم موضوعيًا.
هناك كُتّاب آخرون ممن تأثروا كثيرًا بمفهوم الجغرافيا التصورية، ومنهم ديريك جريجوري وجيرارد أو توتيل. يدلل جريجوري أن الحرب على الإرهاب تبين استمرار نفس مفهوم الجغرافيا التصورية الذي كشفه سعيد. ويدعي أن العالم الإسلامي تم تصويره على أنه غير متحضر؛ فقد تم وصمه بالتخلف والفشل. وهذا هو الذي يبرر، في وجهة نظر القائمين بالتصور، التدخل العسكري الذي رأيناه في أفغانستان والعراق. ويقول أو توتيل إن المعارف الجيوسياسية هي من أشكال الجغرافيا التصورية. وباستخدام نظرية المنطقة الحيوية لهالفورد ماكندر، كشف كيف أن تقديم أوروبا الشرقية/روسيا الغربية كمنطقة جيوسياسية أساسية بعد الحرب العالمية الأولى قد أثر على الإجراءات مثل إعادة إعمار بولندا والممر البولندي في معاهدة فرساي عام 1918.
كما أنه قد تم استخدام هذه النظرية لانتقاد العديد من الجغرافيات التي أنشئت، سواء كانت تاريخية أو عصرية، ومن أمثلتها عمل ماريا تودوروفا "تصور البلقان". وتم انتقاد عمل صامويل هنتنجتون "صراع الحضارات" أيضًا لأنه يبين مجموعة كاملة من الجغرافيا التصورية . وقد احتج أيضا بعمل هالفورد ماكندر على أنه جغرافيا تصورية هامة  أكدت على أهمية الإمبراطورية البريطانية فوق الشعوب المستعمرة وأكدت وجهة نظر "الخبير" الجغرافي مع "نظرة مراقبة الإله".
تبين الجغرافيا التصورية المشاكل التي تنشأ نتيجة استخدام الخطاب العام لبناء وجهات نظر عن مناطق أو مجتمعات أخرى. يتم النظر لجميع المناظر على أنه يتم تصورها ـ لا توجد جغرافيا "حقيقية" يمكن مقارنة تلك المتصورة بها. وبذلك فعند تحليل هذه الجغرافيا ينبغي ألا يتم "قياسها" بالنسبة "للدقة"، ولكن التحليل الذي يمكن من خلاله الكشف عن النفوذ المستثمر فيها.
تقييم التأثير
عملية تقييم التأثير (IA) هي "عملية تهدف إلى تشكيل السياسات ودعم تطويرها. وهي تهدف إلى تحديد وتقييم المشكلة المطروحة والأهداف المرجوة. وهي تحدد الخيارات الرئيسية لتحقيق الأهداف وتحليل التأثيرات المحتملة لها في المجالات الاقتصادية والبيئية والاجتماعية. وهي تحدد الميزات والعيوب الخاصة بكل خيار وتدرس عمليات التآزر والمقايضات المحتملة".
وهناك مجالا عمل مرتبطان ببعضهما البعض في هذا المجال، وهما تقييم التأثير الاجتماعي وتقييم التأثير البيئي.
الأكاديمية الإيرانية الإمبراطورية للفلسفة
الأكاديمية الإيرانية الإمبراطورية للفلسفة (بالفارسية: انجمن شاهنشاهی فلسفة إیران) تم تأسيسها في إيران أثناء عصر الدولة البهلوية على يد سيد حسين نصر، وهو أستاذ العلوم والفلسفة في جامعة طهران كما شغل، على مدار سنوات متعددة، منصب رئيس جامعة أريامهر للتقنيات في إيران. كما كان كذلك أول رئيس للأكاديمية الإيرانية الإمبراطورية للفلسفة. وقد كانت تلك الأكاديمية هي أول مؤسسة أكاديمية يتم تأسيسها بناء على مبادئ التقليدية الفلسفية.
وقد أكمل ويليام شيتيك، وهو عالم شهير في مجال الفكر والأدب الصوفي والفلسفة الإسلامية، الدكتوراه في الأدب الفارسي في جامعة طهران في عام 1974. ثم قام بتدريس مقارنة الأديان في إدارة الإنسانيات في جامعة أريامهر الفنية في طهران، ثم غادر إيران قبل الثورة مباشرة في عام 1979. كما شغل كذلك لفترة قصيرة قبل اندلاع الثورة منصب الأستاذ المساعد في الأكاديمية الإمبراطورية الإيرانية للفلسفة. كما عمل كذلك محررًا مساعدًا لموسوعة إيرانيكا، وهو حاليًا يشغل منصب أستاذ الدراسات الدينية في جامعة ولاية نيويورك في ستوني بروك.
كما تعاون د. شيتيك كذلك مع سيد حسين نصر والعلامة الطباطبائي في العديد من المشروعات الهامة.
نظرية الشخصية الضمنية
نظرية الشخصية الضمنية (IPA) تتعلق بالتوقعات العامة التي نقوم ببنائها حول الشخص بعد التعرف على سماته الرئيسية. على سبيل المثال، عندما نرى أن الشخص السعيد يكون ودودًا، أو أن الشخص الهادئ يكون في نفس الوقت خجولاً. 
ويمتلك الأفراد شبكة اقتراحات تعتمد على العلاقات بين الخلال والسلوكيات. والأفراد الذين يرون أنه توجد سمة خاصة واحدة مقترنة بشخص ما سيفترضون كذلك أن هذا الشخص يمتلك سمات شخصية أخرى، قد تكون أو لا تكون حقيقية. على سبيل المثال، ربما يكون هناك شخص ينظر إليه على أنه لا يمكن توقع تصرفاته، وكذلك يتسم بالخطورة، أو الشخص الذي يتحدث ببطء يكون كذلك غبيًا.
اكتشف سولومون آش (1946) أن تواجد سمة واحدة غالبًا ما ينطوي على تواجد سمات إضافية أخرى. وبالإضافة إلى ذلك، فقد ذكر آش أن بعض السمات يمكن وصفها على أنها سمات مركزية، مما يعني أنها تتضمن تواجد سمات أخرى وتلقي بتأثيرات قوية على الانطباعات النهائية. على سبيل المثال، فإن الأشخاص يربطون بين كلمتي دافئ وبارد مع سمات أخرى. فالدفء يرتبط بالسمات الشخصية، مثل السعادة والكرم، في حين أن الأشخاص يربطون كلمة بارد بسمات معاكسة لسمات كلمة دافئ. وقد اكتشف باحثون آخرون تأثيرات مشابهة لا تكون السمات المركزية بها مقتصرة على قوائم السمات فقط. ويقترن استخدام الشخصيات الضمنية كذلك بالاقتراحات واقتراحات الشخصية. وهناك مثال آخر عندما يؤمن الشخص أن الشخص السعيد يكون ودودًا كذلك أو أن الشخص الهادئ يكون خجولاً. وعلى النقيض، يمكن النظر إلى الأشخاص سريعي الغضب على أنهم فوضويون في حياتهم اليومية. وبالتالي، يفترض الأشخاص أن تكون شخصيات الأفراد محل شك عند استخدام قدر قليل من المعلومات.
كما تتسم النظريات الضمنية كذلك بالأهمية فيما يتعلق بالتحامل ومشكلات الهوية الاجتماعية. ويمكن ملاحظة هذه السمات في التشابهات والاختلافات بين المجموعات والصورة النمطية بين المجموعات.
وقد أدت التجارب التي أجراها جولدشتاين إلى توجيه طلاب علم النفس إلى اختبار نظريات الشخصية الضمنية الخاصة بهم من خلال استخدام الفضاء الإلكتروني. وقد تم إعطاء معلومات تتعلق بتجربة علماء النفس الاجتماعيين والنظريات الاجتماعية الخاصة بهم إلى الطلاب من خلال الاعتماد على الصفحات الرئيسية على الإنترنت. وقد أظهرت النتائج أن بعض الطلاب لم يشعروا بالراحة التي وصفوها وقاموا بتشكيل شخصيات ضمنية للأفراد الآخرين، ومع ذلك، شعر الآخرون بالإثارة حول مدى فاعلية التواصل مع نظرياتهم لمعرفة هل تتسم بالصحة أم لا.
ومن أمثلة ذلك أن الصورة النمطية بأن الأشخاص أصحاب الهامات الطويلة يكونون قادة أفضل. وبشكل واضح، فإن هذا الأمر لا ينطبق على كل القادة، إلا أنه يحكم مفاهيمنا للقادة في كل الأوقات. فنحن نميل إلى الثقة فيهم، إلا إذا تمت ملاحظة أية تعارضات.
التعليم في المنزل
التعليم في المنزل هو شكل من أشكال التعليم التي تحدث في المنزل. والتعليم هو تلقي الإرشادات أو التعليمات من خلال معلم. وغالبًا ما يرتبط التعليم بموضوع أكاديمي أو بالتجهيز للخضوع لاختبار. ويتعارض ذلك مع مراكز التعليم أو التعليم الذي يتم توفيره من خلال برامج ما بعد المدرسة. وغالبًا ما تشتمل الخدمة على توفير العناية للطالب حيث يركز المعلم عليه بمفرده، وإذا لم يكن الأمر كذلك، يطلق على هذا النوع من التعليم اسم التعليم في مجموعات صغيرة، حيث يتجمع المعلم ومجموعة من الطلاب في أحد المنازل من أجل تلقي التعليم.
في التعليم في المنزل، تقوم شركات الخدمات بإرسال معلم مؤهل إلى العميل مباشرة بدون أن يضطر العميل إلى الخروج من منزله أو الذهاب إلى أي مكان. ويحصل الأطفال على برنامج فردي. وهذا النوع من التعليم ليس نوعًا محددًا يحصل عليه كل الأطفال في هذه المرحلة العمرية، ولكنه مصمم للتواؤم مع الاحتياجات الفردية للطفل. يمكن أن يتعامل المعلم مع أي احتياجات خاصة، كما يمكنه العمل ليضمن أن يحصل التلميذ على المساعدة التي يحتاج إليها في تلك المجالات التي تحتاج إلى أكبر قدر ممكن من الاهتمام. وبسبب أحجام الفصول، يمكن أن يكتم الطفل شكوكه داخله لتجنب أي حرج أمام زملائه في الفصل. وبالتالي، يمكن أن يكون التلميذ أكثر انفتاحًا مع معلمه في المنزل بشكل أكثر من مدرسه في المدرسة.
من خلال التنوع الشديد في شركات توفير التعليم، يجب أن يتوخى العميل المحتمل الحذر عند اختيار واحدة من تلك الشركات. فبعض الشركات }تستخدم معلمين أقل من المستوى المطلوب ولا تهتم بإنجاز الطلاب بالشكل الكافي. ومن بين الطرق التي يمكن أن نضمن من خلالها أن يحصل الطالب على التدريب الصحيح أن يتعلم الطالب على يد المحترفين أو على يد الطلاب الذين أتموا المادة بشكل تام والذين يدركون ما يفعلون.
في الولايات المتحدة، يمكن أن يستفيد أولياء الأمور من قانون عدم إهمال أي طفل للحصول على إمكانية التعليم المجاني في المنزل لأطفالهم. ويجب أن تكون الشركة مسجلة كموفر خدمات تعليمية تكميلية (SES). ويجب أن يفي الطفل بالمؤهلات التي تضعها الولاية التي غالبًا ما تشتمل على الالتحاق بمدرسة تعمل في مجال "عدم إهمال أي طفل" ولكنها تعرضت للفشل وأن يحقق الطالب درجات ضعيفة. وعندما يكون الطفل مؤهلاً للاشتراك في هذا البرنامج، تدفع الحكومة الأمريكية مقابل التعليم في المنزل.
ثقافة فردية
الثقافة الفردية عبارة عن مجتمع يتميز بالفردية وليس الجماعية. يعد بعد الفردية-الجماعية أحد أهم أبعاد القيمة، التي تحدث عندما "[يتم وضع] درجات مختلفة من الأهمية على الرؤى التي يتم الشعور بها بعمق حيال ما هو صحيح وجيد ويستحق العناء" والتي تميز الثقافات عن بعضها البعض. وتتمركز الثقافات الفردية حول الذات المستقلة بدلاً من الانضمام إلى عقلية المجموعة. وهي تنظر إلى بعضها البعض على أنها غير مترابطة، وتقدر الأهداف الشخصية عن أهداف المجموعة. وتميل الثقافات الفردية إلى التنوع بشكل أكبر فيما يتعلق بالسكان، وتتميز بالتركيز على الإنجازات الشخصية، والتقييم العقلاني لأوجه الفائدة والضرر للعلاقات مع الآخرين. وتتميز الثقافات الفردية بسمات متفردة للاتصال لأنها ثقافة تتسم بضعف مسافات القوة، ولها نمط اتصالات ضعيف السياقات. إن الثقافات الفردية موجودة بشكل كبير في الولايات المتحدة وأستراليا وبريطانيا العظمى وكندا وهولندا ونيوزيلندا وإيطاليا.
يتم تصنيف الثقافات الفردية على أنها ذات مسافات قوة ضعيفة، أو أنها ثقافات أفقية. وتتسم الثقافات ضعيفة مسافات القوة بتساوي مشاركة القوة وعدم تشجيع الاهتمام بالفرق بين الحالات والتصنيف. وتتحدى الثقافات ضعيفة مسافات القوة السلطات وتشجع عملية تقليل الفرق في القوة بين الإدارة والموظفين، كما تشجع استخدام القوة بشكل مشروع. ورغم ذلك، فإن هذه الثقافات لا يتوقع أن تؤدي إلى محو فروق السلطة بشكل كامل. ورغم ذلك، فمن المحتمل أن يستجيب الأشخاص في ثقافات ضعف مسافات القوة تلك لهذه الحالات من عدم التوازن من خلال استجابات عاطفية سلبية أكثر من الثقافات ذات مسافات القوة العالية. وتتواجد الثقافات ضعيفة مسافات القوة في النمسا وإسرائيل والدنمارك ونيوزيلاندا وجمهورية أيرلندا والسويد. وتأتي الولايات المتحدة في المركز الثامن والثلاثين في هذا السياق.
يتم تصنيف الثقافات الفردية كذلك على أنها ذات نمط اتصالات ضعيف السياقات. ويعني ذلك أن الاتصالات تكون دقيقة ومباشرة ومحددة. وعلى عكس الحال في الاتصالات ذات السياقات المرتفعة، فإن القراءة بين السطور لا تكون ضرورية في الاتصالات ضعيفة السياقات. ويتم استخدام هذه الاتصالات الصريحة من أجل منع أي شكل من أشكال سوء التفاهم بين الثقافات. ويتم تشجيع القدرة على التعبير عن الأفكار والآراء التي لدى الشخص، بالإضافة إلى التعبير عنها بكل فصاحة، وهي تتسم بالإقناع. وتنطوي الاتصالات منخفضة السياقات على المحتويات فقط ولا يوجد بعد علاقات.
سباحة الرضع
سباحة الرضع هي ظاهرة عند الرضع والأطفال حديثي الولادة من البشر تتمثل بتحكمهم بأنفاسهم وتحريك أجسامهم في المياه. يقوم الرضع بإغلاق رئاتهم بشكل طبيعي تحت الماء ولهم قدرة البقاء على قيد الحياة عند الغطس في المياه لفترات قصيرة من الزمن. ويمكن أيضاً إعطاء الرضع دروس في السباحة؛ حيث يتم ذلك في المقام الأول للحد من خطر الغرق.
الغرق هو السبب الرئيسي للإصابة غير المتعمدة والموت في جميع أنحاء العالم ، وأعلى المعدلات هي بين الأطفال. وعموما فإن الغرق هو السبب الرئيسي لوفيات الإصابة بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1-4 سنوات في الولايات المتحدة ، وهو ثاني أعلى سبب للوفاة في هذا النطاق العمري بعد العيوب الخلقية.
أشارت دراسة للسيطرة على الأمراض والوقاية منها في عام 2012 من بيانات الولايات المتحدة من 2005-2009 إلى أن 513 طفلاً تتراوح أعمارهم بين منذ الميلاد إلى 4 سنوات كانوا في المتوسط كل عام ضحايا للغرق المميت وتم علاج 3057 من هذا العمر في المستشفى الأمريكي. غالبًا ما يغرق هؤلاء الأطفال في حمامات السباحة ، وغالبًا في
تم عرض طفل رضيع يسبح في الفيديو المصور لأغنية نيرفانا "كام آز يو آر" وعلى غلاف ألبوم الفرقة "نيفرمايند".
في يونيو عام 2014، نشرت صحيفة "نيويورك تايمز" الأمريكية مقالاً بعنوان "قبل أن تتعلم الزحف يجب عليك أن تتعلم السباحة"، يتميز المقال بإلحاق صور لأطفال رضع تحت المياه من تصوير سيث كاستيل، وهو مصور فوتوغرافي لديه كتاب متعلق بنفس الموضوع، التي تأتي بعد كتابه السابق عن الكلاب تحت المياه.
معهد التقنيات المتقدمة في العلوم الإنسانية
معهد التقنيات المتقدمة في العلوم الإنسانية (IATH) عبارة عن وحدة بحثية في جامعة فيرجينيا، بالولايات المتحدة الأمريكية. وهو يهدف إلى استكشاف وتطوير تقنية المعلومات كأداة لأبحاث العلوم الإنسانية العلمية. ولتحقيق ذلك الغرض، يوفر معهد التقنيات المتقدمة في العلوم الإنسانية للزملاء الاستشارات والدعم الفني وتطوير التطبيقات ومنشآت النشر المربوطة بالشبكات. كما أنه يقوم كذلك بتنمية الشراكات والمشاركة في مبادرات حساب العلوم الإنسانية مع المكتبات والناشرين وشركات تقنية المعلومات ومنظمات العلماء وغيرها من المجموعات التي تتعامل مع أجهزة الكمبيوتر والإرث الثقافي في ذات الوقت.
وتعد مشروعات الأبحاث والمقالات والوثائق المتاحة أدناه منتجات للتعاون الفريد بين كلية العلوم الإنسانية وأبحاث علوم الكمبيوتر ومحترفي الكمبيوتر ومساعدي الطلبة ومديري المشروعات ومكتبة الكلية وفريق العمل. وفي العديد من الحالات، يتم دعم هذا العمل من خلال وكالات التمويل الخاصة أو الفيدرالية. وفي كل الحالات، يكون هذا العمل مدعومًا من خلال الإدارات الرئيسية للزملاء والكلية أو المدرسة التي تنتمي إليها تلك الإدارات، ومكتبة جامعة فيرجينيا، ونائب الرئيس للأبحاث والخدمات العامة، ونائب الرئيس ومدير المعلومات، والعميد، ورئيس جامعة فيرجينيا.
تم تأسيس معهد التقنيات المتقدمة في العلوم الإنسانية في جامعة فيرجينيا في عام 1992، من خلال منحة ضخمة من شركة IBM بالإضافة إلى التزام بالدعم على مدار سنوات متعددة من الجامعة.
ويعمل مؤسسو معهد التقنيات المتقدمة في العلوم الإنسانية في مجال الكمبيوتر والعلوم الإنسانية والدراسات الرقمية والإدارة الأكاديمية. ومنذ عام 1992، بدأت لجنة قيادة من العلماء، تضم إدوارد آيرس وآلان باتسون وجيروم ماك جان وكيندون ستابس وويليام ولف في إدارة معهد التقنيات المتقدمة في العلوم الإنسانية. وقد قامت لجنة بحثية بتكليف من لجنة القيادة بتنفيذ عملية البحث عن مدير للمعهد. وقد تم اختيار جون آنسورث، وبدأت فترة إدارته للمعهد في الأول من سبتمبر عام 1993.
وقد حصل معهد التقنيات المتقدمة في العلوم الإنسانية على منح مالية عينية تزيد على 9 ملايين دولار أمريكي منذ بدأ العمل. ومعظم هذا التمويل يأتي من الوكالات الفيدرالية ومن المؤسسات الخاصة، وقد تم إنفاقه لدعم أبحاث الكليات والتعليم في مختلف أرجاء الجامعة.
محمد عبد الباري الفتيح
محمد عبد الباري الفتيح ( 1938 - 2013) شاعر يمني من مواليد منطقة المعامرة في ريف قدس بمحافظة تعز أحد مؤسسي اتحاد الأدباء والكتاب اليمنيين حصل على الماجستير عام 1971 من المجرفي الأدب والتاريخ واللغات السامية غنى له العديد من الفنانين اليمنيين ، ومنهم الفنان عبد الباسط عبسي
رسوم متحركة تعليمية
الرسوم المتحركة التعليمية عبارة عن رسوم متحركة يتم استخدامها إما من أجل توفير التعليمات للأداء الفوري لمهمة ما أو لدعم التعليم الأكثر دوامًا لموضوع محدد. وفي حين أن كلا هذين الاستخدامين يمكن وصفهما على أنهما رسوم متحركة تعليمية، فعندما يكون الهدف هو دعم التعليم، فإنه يفضل استخدام المصطلح الرسوم المتحركة التعليمية.
بوينغ إم إتش-6 ليتل بيرد
طائرة بوينغ إيه إتش-6 طائرة مروحية حربية خفيفة والتي تم تطويرها من قبل شركة بوينغ لأنظمة الطائرات المروحية ، والتي تشمل أيضا الطائرة المروحية بدون طيار (ULB)أصدر الجيش الأمريكي في عام 1960، المواصفات الفنية 153 لطائرة هليكوبتر للمراقبة في ضوء (LOH) التي يمكن أن تنقل الموظفين، ومرافقة البعثات والهجوم، وإجلاء المصابين والمراقبة. استغرق اثني عشر شركة مشاركة في مباراة وشعبة شركة هيوز للطائرات لتقديم نموذج 369. وقد تم اختيار اثنين من التصاميم، وتلك التي قدمها فيرتشايلد هيلر، والجرس، والمرحلة النهائية من قبل مجلس التصميم المنافس للجيش في سلاح البحرية،
طارت أول نموذج أولي 369 في 27 شباط 1963. وعين في الأصل YHO-6A وفقا لنظام التعيين في الجيش، اسم جديد هو الطائرات يوه-6A في إطار وزارة الدفاع في نظام مشترك جديد في عام 1962. وقد تم بناء خمسة نماذج أولية، مزودة باليسون 252 (188 كيلوواط) SHP T63-A-5A، [1] وتسليمها للجيش الأميركي في فورت روكر بولاية ألاباما لمنافسة الطائرة الأخرى المقدمة من النموذج الأولي بيل 10 وفيرتشايلد هيلر، . في النهاية، هيوز فاز في المسابقة والجيش تعاقد مع الشركة للانتاج في ايار 1965. وكان النظام الأولي لطائرة 714، وقد تم بناء طائرة هليكوبتر سبعين في الشهر الأول.
خلال غزو العراق في عام 2003 وحتى نهاية الحرب في أواخر عام 2011، تولى الطيارين الطائر الصغير في العديد من البعثات. اثنان AH-6 و 2 MH-6 طائرات هليكوبتر كانت جزءا من غارة العمليات الخاصة في القادسية في غرب العراق.
وكلفت أيضا AH-6 طائرات هليكوبتر مع دعم مهمة إنقاذ خاصة من الدرجة الأولى جيسيكا لينش في نيسان 2003.
وكانت MH-6 طائرات هليكوبتر جزء من TF-145، فضلا عن انقاذ ثلاثة من المتعاقدين الإيطاليين ورجل الاعمال البولندي كرهائن من قبل مسلحين عراقيين في عام 2004.
بحلول عام 1983، ارتكبت بكثافة 160 سور وطائرات هليكوبتر لدعم الكونترا، وهي الولايات المتحدة التي تدعمها القوة العسكرية. خصيصا تحمل علامات طائرات هليكوبتر هيوز 500Ds من وحدة Seaspray وكالة المخابرات المركزية ومقرها في فورت Eustis كما شارك في هذه المهمة.
واستندت MH-6S في بالميرولا القاعدة الجوية، وهندوراس، وطار بعثات إلى نيكاراغوا. وارتدى أفراد وحدة ملابس مدنية، وتوجه ليلا، وصدرت تعليمات لتدمير الطائرات في حال اضطروا إلى النزول
سانتا ماريا دي ريبوي
سانتا ماريا دي ريبوي هو دير للرهبنة البندكتية مبني على الطراز المعماري الرومانسكي، ويقع في مدينة ريبوي بكتالونيا شمال إسبانيا. رغم أن معظم الجزء الحالي من الكنيسة قد شُيِّد خلال إعادة بناءٍ في القرن التاسع عشر، فإنَّ تاريخ الدير الحقيقي يعود إلى القرن التاسع الميلادي، وهو يشتهر بفنِّه الرومانسكي.
أُسِّسَ دير سانتا دي ريبوي في عام 888، على يد الكونت ويلفريد المشعر، والذي استعملها كمركزٍ لإعادة اجتذاب سكَّان المنطقة بعد أن استعادها من المسلمين. وقد تلقَّى ريدولف ابن ويلفريد تعليمه في داخل الدير وأصبح رئيسه فيما بعد، وكذلك أصبح أسقف أورغل. نما الدير بسرعة، وشهد إعادة انتعاش في أعوام 935 و977 و1032، إلا إنَّ الرهبان لم يقيموا فيه بشكلٍ دائمٍ إلا بين عامي 1025 و1032. أسست عدة فروع لدير سانتا ماريا دي ريبوي كانت تابعة لها، منها دير ساينت مارتن دي كانيجو في فرنسا، وسانتا ماريا دي مونتسيرات. وقد عرف الدير كذلك بجمعه مخطوطاتٍ كثير، بلغ عددها 246 مخطوطة في عام 1046، وكانت بينها لاحقاً المخطوطة التاريخية المُسمَّاة ""Gesta comitum Barcinonensium"" ("مآثر كونتات برشلونة وملوك أراغون")، وهي تعتبر أول تاريخ كتالوني مكتوبٍ على أيدي رهبان.
تولَّت إدارة الدير بين عامي 1169 و1170 كنيسة الساينت فيكتور في مرسيليا. كان سانتا ماريا دي ريبوي المركز الديني الأساسي في كتالونيا حتى القرن الخامس عشر عندما بدأت أهميته بالانحدار، بدءاً بخسارته سلطته على دير سانتا ماريا دي مونتسيرات في عام 1402. تضرُّر الدير بقوة إثر زلزالٍ في عام 1428، وقد أهيد بنائه مع التعويض عن الأجزاء المدمرة بأجزاءٍ مبنية وفق الطراز القوطي. أصبح الدير لاحقاً ضريحاً لعائلة كونتات برشلونة وكونتات بيسالو، وكذلك تحوَّل إلى مركزٍ تعليمي هام ومكتبة كبيرة. إلا إنَّ معظم المكتبة وأراشيف الدير الكبيرة دُمِّرت إثر حريقٍ ضخم في عام 1835، بعدها فقد المكان استعماله الديني، وكذلك دُمِّر من مبناه عمداً جزء آخر في عام 1847، وجزء من الكنيسة عام 1856. أعيد بناء الدير في عام 1886 تحت إدارة المعماري إلياس روجنت، وأعيد استعمالها بدءاً من سنة 1896.
دفن في دير سانتا ماريا دي ريبوي عدد كبير من الشخصيات الكتالانية والأوروبية المعروفة، منها عددٌ كبير من كونتات برشلونة وبيسالو:
كذلك ممَّن يقال أنهم دفنوا في الدير، إلا إنَّ مواقع دفنهم غير معروفة الآن:
مدركي النهاوندي
مدركي النهاوندي (القرن 11 هجري) هو أديب إيراني من أهل نهاوند، وكان شاعراً، كاتباً، مؤرخاً.
هو عبد الباقي بن آقا بابا النهاوندي الهندي، المعروف بباقي، والمشتهر في شعره بمدركي. رحل إلى الهند وبها وفاته، وكان على قيد الحياة سنة 1033 هـ، وقيل سنة 1042 هـ.
له «ديوان شعر»، وله كتاب «مآثر رحيمي».
جغرافيا متكاملة
الجغرافيا المتكاملة أو تكامل الجغرافيا أو الجغرافيا البيئية هي فرع من فروع الجغرافيا يصف ويشرح الأوجه المكانية للتفاعلات بين البشر والعالم الطبيعي والطبيعية أو المحيطات المادية حيث يعيش الأشخاص والنباتات والحيوانات. وهو يتطلب فهمًا لديناميكيات الجيولوجيا وعلم الطقس وعلم المياهيات والجغرافيا الحيوية والبيئة وعلم البيئة، بالإضافة إلى الطرق التي تتصور بها المجتمعات البشرية البيئة (الجغرافيا الثقافية). وإلى درجة محددة، يمكن أن ينظر إليه على أنه تابع للجغرافيا البشرية المادية ("Physische Anthropogeographie") - وهو مصطلح تمت صياغته من خلال عالم الجغرافيا في فيينا ألبريشت بينك في عام 1924 والثقافة الجغرافية أو علم البيئة البشري (هارلان إتش باروز 1923).
كانت الارتباطات بين الجغرافيا الثقافية والمادية في وقت ما أكثر وضوحًا مما هي عليه اليوم. ومع التفكير في الخبرات البشرية من ناحية العالم من خلال التقنيات، غالبًا ما أصبحت العلاقات غير واضحة. وبالتالي، تمثل الجغرافيا المتكاملة مجموعة هامة للغاية من الأدوات التحليلية لتقييم تأثير التواجد البشري على البيئة من خلال قياس نتيجة الأنشطة البشرية على التضاريس والدورات الطبيعية. وبالتالي فإنها ينظر إليها على أنها فرع ثالث من فروع الجغرافيا، مقارنة بالجغرافيا المادية والبشرية.
دراسات إنسانية متكاملة
الدراسات الإنسانية المتكاملة عبارة عن مجال تعليمي ناشئ يزود الناس بالمعارف والكفاءات من خلال مجموعة من الأنظمة التي تتيح لهم القدرة على التعامل مع التحديات التي تواجه البشر في هذا القرن. وهي تختلف عن المبادرات التعليمية متعددة التخصصات الأخرى في كون منهجها مصممًا حسب غرض بدلاً من كونه مجرد دمج للأنظمة الحالية.
وقد قامت جامعة كيوتو في اليابان بتقديم دورة رسمية في مجال الدراسات الإنسانية المتكاملة منذ عام 1992 عندما قامت بإعادة تنظيم كلية الآداب والفنون التحررية بها وقامت بتسميتها كلية الدراسات الإنسانية المتكاملة. وبعد ذلك، تم دمج تلك الكلية (في عام 2003) مع كلية الدراسات الإنسانية والبيئية للدراسات العليا من أجل إنشاء كلية الدراسات الإنسانية والبيئية للدراسات العليا.
وقد قامت جامعة أستراليا الغربية بتأسيس مركز الدراسات الإنسانية المتكاملة في بدايات عام 2008. ويهتم هذا المركز بالعلوم والعلوم الاجتماعية والفنون والإنسانيات، كما يركز على الطبيعة ومستقبل البشرية. والاهتمام الرئيسي له يتمثل في تطوير الرفاهية البشرية على مستويات الفرد والمناطق المحلية والعالمية في إطار بيئة مستدامة.
وقد ظهر تكامل المجالات الانضباطية استجابة "لزيادة التخصص في الدورات [الجامعية] للوفاء بمتطلبات التقدم التقني والنمو الاقتصادي والتعليم المهني" مما أدى إلى تطوير مجالات أكثر صغرًا من الناحية الدراسية على مستوى التعليم العالي. ويرى أنصار الدراسات الإنسانية المتكاملة أن المنهجية الأوسع نطاقًا ومتعددة التخصصات ضرورة لمساعدة القائمين على اتخاذ القرارات في المستقبل على التعرف على التعقيدات المتعلقة بالمشكلات التي تواجه البشرية في القرن الحادي والعشرين وصياغة حلول يمكن تطبيقها.
قانون دستوري دولي
القانون الدستوري الدولي (ICL) هو دراسة الدساتير بصفة عامة، ويجمع بين أوجه القانون الدستوري والقانون الدولي العام والنظريات القانونية.
ويضيف القانون الدستوري الدولي المعاهدات الدولية والمعاهدات بين الدول إلى القانون الدستوري. وفي العديد من الدول الفيدرالية، يمكن ملاحظة الدساتير القومية الفرعية كذلك. وفي هذه المنهجية متعددة المستويات للقانون الدستوري، هناك العديد من العلاقات بين الدساتير (شبكة القانون الدستوري).See with regard to comparative constitutional law as part of ICL:
قوانين وقواعد ومبادئ الاستجابة للكوارث الدولية
ينظر برنامج قوانين وقواعد ومبادئ الاستجابة للكوارث الدولية (IDRL) التابع لجمعية الصليب والهلال الأحمر (IFRC) في الأمور والإطارات القانونية المقترنة بالاستجابة للكوارث مع التركيز بشكل خاص على المساعدات الإنسانية الدولية. وفي عام 2007، تم إقرار "المبادئ التوجيهية لتسهيل وتنظيم الإغاثة والمساعدة للاستشفاء المبدئي من الكوارث الدولية" التابعة لبرنامج قوانين وقواعد ومبادئ الاستجابة للكوارث الدولية بالإجماع من خلال الأطراف الدولية المشاركة في اتفاقية جنيف ومؤسسات جمعية الهلال والصليب الأحمر. ويهدف برنامج قوانين وقواعد ومبادئ الاستجابة للكوارث الدولية إلى تعزيز استخدام المبادئ التوجيهية لقوانين وقواعد ومبادئ الاستجابة للكوارث الدولية من أجل تحسين الاستعداد القانوني للتعامل مع الكوارث الطبيعية من أجل تقليل مستوى تعرض البشر للخطر.
احببت طفلة
احببت طفلة مسلسل تركي من بطولة الممثل المشهور بولينت اينال و كولكان ارسلان و هاكان كورتاش و قد دبلج إلى العربية و عرض في الوطن العربي عرض أول مرة في تاريخ 26 كانون الثاني .
احببت طفلة مسلسل تركي من بطولة الممثل المشهور بولينت اينال و كولكان ارسلان و هاكان كورتاش و قد دبلج إلى العربية و عرض في الوطن العربي عرض أول مرة في تاريخ 26 كانون الثاني .
يدور المسلسل حول :
بولنت اينال
قانون الاقتصاد الدولي
القانون الاقتصادي الدولي هو مجال القانون الدولي الذي ينظم سلوكيات الدول والمنظمات والشركات الدولية التي تعمل على نطاق دولي. القانون الاقتصادي الدولي، بصفته نظامًا فرعيًا من القانون الدولي، يستوعب المجالات التالية: 
قانون الضرائب الدولي
دليل التعليم الطبي الدولي
دليل التعليم الطبي الدولي (IMED) عبارة عن قاعدة بيانات عامة تضم كليات الطب في مختلف أرجاء العالم. ويتم نشر دليل التعليم الطبي الدولي نتيجة تعاون مشترك بين اللجنة التعليمية لخريجي كليات الطب الأجانب (ECFMG) ومؤسسة تطوير التعليم والأبحاث الطبية الدولية (FAIMER). ويعد دليل التعليم الطبي الدولي بالإضافة إلى دليل ابن سينا الطبي هي قواعد البيانات الرئيسية لكليات الطب والتي يستخدمها المنظمون العاملون في المجال الطبي.
وقد تم الاعتراف بكليات الطب الواردة في دليل التعليم الطبي الدولي من خلال الحكومات المحلية التي تتبعها على أنها مؤسسات تمتلك الصلاحيات لمنح الدرجات الطبية لطلابها. ويتم منح الاعتراف الحكومي بكليات الطب بشكل عام من خلال وزارة الطب أو وزارة التعليم المحلية أو من خلال المجلس الطبي المحلي. ولا ينطوي هذا الاعتراف على الاعتماد، والذي يعد مقياسًا لجودة التعليم. وقد قامت مؤسسة تطوير التعليم والأبحاث الطبية الدولية بنشر قاعدة بيانات منفصلة لمنظمات الاعتماد يطلق عليها اسم دليل المنظمات التي تهدف إلى اعتماد / الاعتراف بالمدارس الطبية.
ويعد الالتحاق بكلية من الكليات الواردة في دليل التعليم الطبي الدولي مطلبًا للأهلية حسب فحص التراخيص الطبية في الولايات المتحدة (USMLE).
البرنامج الدولي للحد من عمالة الأطفال
يعد البرنامج الدولي للحد من عمالة الأطفال (IPEC) عبارة عن برنامج قامت منظمة العمل الدولية بتطبيقه منذ عام 1992. والهدف من البرنامج الدولي للحد من عمالة الأطفال هو العمل نحو الحد من عمالة الأطفال من خلال تقوية قدرات الدول للتعامل مع مشكلات عمالة الأطفال ومن خلال خلق حركة دولية لمواجهة عمالة الأطفال.
تتمثل المجموعات ذات الأولوية التي يستهدفها البرنامج الدولي للحد من عمالة الأطفال في الأطفال الذين يعملون في أسوأ أشكال عمالة الأطفال مثل الرقيق والممارسات التي تشبه الاستعباد مثل عمالة الأطفال الاستعبادية والأطفال العاملين في ظروف عمل ومهن تتسم بالخطورة. كما يركز البرنامج الدولي للحد من عمالة الأطفال كذلك على الأطفال المعرضين للخطر بشكل خاص، أي الأطفال الصغار للغاية الذين يعملون (أقل من 12 عامًا) والفتيات الصغار العاملات.
وتعد الرغبة والالتزام السياسيان للحكومات المفردة للتعامل مع عمالة الأطفال بالتعاون مع أصحاب الشركات ومنظمات العمال، وغيرها من المنظمات غير الحكومية الأخرى وغير ذلك من الأطراف ذات الصلة في المجتمع، مثل الجامعات ووسائل الإعلام، هي نقطة البداية لكل الإجراءات التي يتم تنفيذها من خلال البرنامج الدولي للحد من عمالة الأطفال. ويتم بناء الاستدامة من البداية من خلال التركيز على "الملكية" في الدولة. ويتم منح الدعم للمنظمات الشريكة من أجل تطوير وتنفيذ الإجراءات التي تهدف إلى منع عمالة الأطفال وسحب الأطفال من الأعمال التي تتسم بالخطورة وتوفير البدائل وتحسين ظروف العمل كإجراء انتقالي تجاه الحد من عمالة الأطفال.
يتم تطبيق إستراتيجية مرحلية ومتعددة القطاعات تتكون من الخطوات التالية:
أبحاث دولية بشأن الأطفال العاملين
مؤسسة الأبحاث الدولية بشأن الأطفال العاملين (IREWOC)، مقرها في أمستردام وتم تأسيسها في عام 1992 من أجل إجراء المزيد من الأبحاث حول عمالة الأطفال. وقد تطورت لتصبح منظمة احترافية تتواصل عن كثب مع العالم الأكاديمي ومع العاملين في مجال التنمية. وتنظر مؤسسة الأبحاث الدولية بشأن الأطفال العاملين في مشكلة عمالة الأطفال من منظور حقوق الطفل مع التركيز على البيئة الثقافية الاجتماعية والاقتصادية.
وهي تهدف إلى إدراك ماهية الأسباب، اعتمادًا على الضرورة الاقتصادية، التي تؤدي إلى عمل الكثير من الأطفال، وتأخذ موقفًا قويًا مؤيدًا لإبطال هذا الأمر، مع خلق تمييز بين (الأشكال الخفيفة) لعمل الأطفال وعمالة الأطفال.
وقد قام فريق الأبحاث في مؤسسة الأبحاث الدولية بشأن الأطفال العاملين بعمل بحث عالمي في مجال الأنثروبولوجي حول الأوجه المتنوعة المتعلقة بعمالة الأطفال. ومن بين المشروعات الضخمة التي تم تنفيذها الأطفال العاملون والوكالات، واتحادات عمالة الأطفال، وهجرة الأطفال العاملين، والأطفال المحرومون والتعليم. والتركيز حاليًا على أسوأ أشكال عمالة الأطفال. ويجري إجراء أبحاث مكثفة في اثنتي عشرة دولة في مختلف أرجاء الدول النامية. ويتم إجراء الأبحاث مع وضع التداعيات السياسية في الاعتبار (http://www.childlabour.net/docs/GIEPublicatie.pdf)
ومدير مؤسسة الأبحاث الدولية بشأن الأطفال العاملين هو د. جي كيه لايتن، وهو أستاذ دراسات عمالة الأطفال في جامعة أمستردام وفي المعهد الدولي للتاريخ الاجتماعي. ويتعامل خطابه الافتتاحي (www.irewoc.nl تحت الوثائق) مع الأوجه التاريخية والاجتماعية والإيديولوجية لعمالة الأطفال.
تدخل (قانون دولي)
التدخل، فيما يتعلق بالقانون الدولي، هو المصطلح المستخدم للإشارة إلى التدخل القسري أو الديكتاتوري لدولة أو دولة ذات سيادة في الشئون الداخلية أو الخارجية لدولة أخرى. وفي أغلب الحالات، يتم اعتبار أن التدخل إجراء غير مشروع، إلا أن بعض التدخلات يتم اعتبارها على أنها مشروعة.
يعرف إل إف إل أوبنهايم التدخل على أنه تدخل قسري أو ديكتاتوري من قبل دولة في شئون دولة أخرى يتم تنفيذه لفرض سلوك أو تبعات معينة على تلك الدولة الأخرى.
عندما تتدخل دولة في الشئون السياسية لدولة أخرى من خلال التدخل، أو عند الطلب، لا يمكن اعتبار ذلك إجراءً غير مشروع. ولا يمكن أن يكون تدخل الدولة غير مشروع إذا كان لأغراض البشرية. ومن الضروري أن توافق الدولتان على موضوع التدخل من خلال معاهدة. ولا يكون طلب المساعدة إجراءً غير مشروع.
يمكن أن يحدث التدخل نتيجة عدة وسائل، على سبيل المثال، الوسائل العسكرية أو التخريبية أو الاقتصادية أو الدبلوماسية.
نظرية التدخل
نظرية التدخل عبارة عن مصطلح يستخدم في الدراسات الاجتماعية والسياسة الاجتماعية للإشارة إلى مشكلات اتخاذ القرارات للتدخل بشكل فعال في موقف من أجل تأمين الحصول على النتائج المرغوب فيها. وتتعامل نظرية التدخل مع السؤال المتعلق بالتوقيت المفضل لعدم التدخل، والتوقيت المفضل للتدخل. كما أنها تنظر كذلك في فاعلية الأنواع المختلفة من التدخل. ويستخدم هذا المصطلح في مجموعة من الممارسات الاجتماعية والطبية، بما في ذلك الرعاية الصحية، وحماية الأطفال وفرض القانون. كما يستخدم كذلك في دراسات الأعمال.
وضمن نظرية التمريض، تدخل نظرية التدخل في نطاق أكبر لنظريات الممارسة. فبرنز وجووف يوضحان أنها توجه تنفيذ عمليات تدخل تمريضية محددة وتوفر تفسيرات نظرية لكيفية وسبب كون التدخل فعالاً فيما يتعلق بمشكلة رعاية خاصة لمريض ما. ويتم اختبار هذه النظريات من خلال برامج بحثية للتحقق من فاعلية التدخل فيما يتعلق بالتعامل مع المشكلة.
ويستخدم التدخل بشكل متزايد في أوساط مهنة الإدمان لمساعدة الشخص الذي يشارك في سلوك يدمر الذات على قبول المساعدة العلاجية.
في "نظرية وأسلوب التدخل"، يقول كريس أرجيريس إنه فيما يتعلق بتنمية المنظمات، فإن التدخل الفعال يعتمد على المعرفة المناسبة والمفيدة والتي توفر مجموعة من الخيارات المعرفة بشكل واضح وإن الهدف يكمن في وجوب التزام أكبر عدد ممكن من الأشخاص بالخيار المحدد والشعور بالمسئولية تجاهه. وبشكل إجمالي، فإن التدخلات يجب أن تؤدي إلى خلق موقف يؤمن فيه القائمون على التنفيذ بأنهم يعملون للتأثير على القرارات من الداخل وليس من الخارج.
جمال جميل
جمال جميل ضابط وقائد عسكري عراقي شارك في ثورة الدستور اليمنية عام 1948 التي قامت ضد الحكم الإمامي، في 20 فبراير وعين على أثرها قائد لقوات الأمن من قبل الإمام الجديد عبد الله الوزير، وساهم جمال جميل في الدفاع عن العاصمة صنعاء اثناء حصارها من قوات الإمام، ولكن لم يستطيع الصمود لقلة الجيش وضعف الإمكانيات وقوة الطرف الآخر المدعوم من القبائل، ففشلت الثورة وحكم عليه بالاعدام، واعدم في "ميدان شرارة" (ميدان التحرير حالياً). 
سمي مركز الشرطة المجاور لميدان التحرير بأسمه، وكذلك المدرسة مدرسة جمال جميل.
ولد ونشأ في مدينة الموصل شمال العراق، وتوفي قتلاً في مدينة صنعاء، درس الابتدائية والإعدادية والثانوية، ثم التحق بالكلية الحربية في بغداد والتي كان اسمها المدرسة العسكرية الملكية وتخرج منها، وتدرج في الرتب العسكرية حتى وصل إلى رتبة نقيب. 
تعين مرافقا لرئيس أركان الجيش العراقي بكر صدقي، وشارك في الحركة التي تزعّمها بكر صدقي ضد نوري السعيد رئيس الوزراء العراقي التي انتهت بمقتل بكر صدقي، واعتقال أتباعهِ والحكم عليهم بالإعدام، ومنهم جمال جميل، غير أنّ هذا الحكم أُلغي لاعتبارات عشائرية. 
تعيّن بعد خروجهِ من السجن في القوات النهرية، التي كانت تجوب نهري دجلة والفرات.
لما عقدت المعاهدة اليمنية العراقية سنة 1349 هـ/ 1930م، واتفق الجانبان على التعاون العسكري بينهما، أرسلت الحكومة العراقية أول بعثة عسكرية إلى اليمن، مكونة من أربعة أعضاء، وهم : العميد الركن إسماعيل صفوت رئيسًا، وعضوية كلٍّ من محمد المحاويلي، وعبدالقادر الكاظم، وجمال جميل الذي كان الغرض من إرساله إلى اليمن إبعاده عن الجيش العراقي، وقد وصلت هذه البعثة إلى اليمن يوم 25 فبراير 1939 برئاسة إسماعيل صفوت.
عمل من خلال موقعه على إدخال المدفعية في الجيش اليمني، وفتح دورات للضباط، وتحديث أساليب التدريب، حتى تشكّل فوج مدفعي نموذجي، كما عمل على زيادة مرتبات أفراد وضباط الجيش؛ محاولة منه للقضاء على ظاهرة الرشوة التي انتشرت في أوساط الجيش آنذاك.
وفي عام 1943م عادت البعثة العراقية إلى العراق إلا أنَّ جمال جميل تخلف عن العودة، وفضّل البقاء في اليمن، وأقام علاقات واسعة في المجتمع من حوله سواء داخل الجيش أو لدى الأسر الكبيرة، وكان يشارك الناس أفراحهم وأتراحهم. 
أسند إليه بعد عودة البعثة العراقية الإشراف على الجيش المظفر، وعلى الكلية الحربية، فأتاح له ذلك التعرف على العديد من الضباط والجنود اليمنيين، وبدأ يفتح أعينهم على الواقع المزري الذي تعيشه اليمن، وكان صريحًا في ذلك حتى في المجالس العامة والاحتفالات الرسمية.
وفي بداية عام 1948 رقى إلى رتبة عقيد وأصبح مستشار الجيش اليمني وكان في نفس الوقت على صلة قوية بشباب الضباط الأحرار الذين تلقوا التعليم العسكري في الكلية الحربية في بغداد ومنحا نزل « الفضيل الورتلاني » بصنعاء ضيفا على الحكومة، كان جمال قد أصبح من شخصيات المدينة المرموقين، وكأنه أحد زعماء اليمن.
ثم قاد جمال جميل الانقلاب على الحكم، وقتل ملك اليمن الامام يحيى بن حميد الدين، وتولى عبد الله الوزير الامامة فيما عين جمال جميل وزيراً للدفاع والقائد العام للجيش اليمني، لكن ذلك لم يستمر سوى بضعة أشهر، حيث نجح ولي العهد الامام أحمد في استعادة الحكم، والقبض على كل المشاركين في الانقلاب وعلى رأسهم الرئيس جمال جميل، وأصدر قرارا بإعدامهم، وبسيفه الشخصي.
حكم عليه الامام أحمد بالاعدام ونفذ حكم الاعدام بالسيف سنة 1948، ودفن في مقابر اليمن.
المدرسة الوطنية للإدارة (توضيح)
المدرسة الوطنية للإدارة يمكن أن تشير إلى :
مفهوم إسلامي للسيادة
المفهوم الإسلامي للسيادة يختلف عن المبادئ الغربية الخاصة للعادات والقوانين الدولية المحددة من خلال معاهدة وستفاليا. ومن بين تلك المبادئ الهامة في ذلك فكرة "الأمة" - أي المجتمع الإسلامي ككل. ويرى المسلمون الملتزمون أنه لا يوجد تفريق بين الدين والسياسة، وبالتالي، يجب أن تقوم الحكومة على أساس القرآن وبالتالي الالتزام بكلمة الله بطريقة موحدة، كما كان عليه الحال في الخلافة الأولى.
لورفوتوزوماب مرتانسين
لورفوتوزوماب مرتانسين هو يتكون من جسم مضاد وحيد النسيلة هو لورفوتوزوماب ودواء سام للخلايا هو مرتانسين يستخدم في علاج بعض أنواع السرطان مثل سرطان المبيض وسرطان خلية الرئة الصغيرة.
حصل على صفة دواء يتيم لعلاج سرطان خلية ميركل.
كما أن التقارير ذكرت أن نتائج المرحلة الثانية من تجاربه السريرية لعلاج وسرطان خلية الرئة الصغيرة كانت مشجعة.
لوميليكسيماب
لوميليكسيماب جسم مضاد وحيد النسيلة مجانس من المكاك آكل السرطان "Macaca irus" والإنسان "Homo sapiens" محفز للمناعة. حتى تشرين الأول 2009 كانت المرحلتين الأولى والثانية من التجارب السريرية قد أجريت عليه لعلاج ابيضاض الدم الليمفاوي المزمن.
وردة يورك البيضاء
وردة يورك البيضاء هي رمز وشعار النبالة لأسرة يورك والتي هي شعار اليوركشاير بشكل عام.
شاشة تحميل
شاشة تحميل هي صورة تعرض عن طريق برنامج حاسوب، غالبا ما يكون لعبة فيديو، وذلك أثناء تحميل أو تهيئة البرنامج. تستخدم شاشات التحميل لإخفاء الوقت المستغرق لاستهلال البرنامج أو اللعبة في الذاكرة. شاشة التحميل لا تكون دائما صورة ثابتة، بعض الشاشات تعرض شريط تقدم أو عدادا تنازليا لإظهار مقدار البيانات التي تم تحميلها.
عثمان أغ بالي
عثمان أغ بالي هو مغني جزائري من الطوارق , وهو من مواليد سنة 1953 في مدينة جانت في الجنوب الجزائري الكبير لقبيلة الآجر الطارقية ويلقى احترام الجميع في الجزائر وفي خارجها ويبث التلفزيون الجزائري وأيضا المالي والنيجري أغانيه التي يؤديها باللغة الطارقية .
بدأ في منطقته يؤدي الحفلات الغنائية والأعراس والمناسبات الدينية وغيرها وتعلم العزف على العود وأتقن الإيقاع الطارقي وبدأ يشتهر سنوات السبعينات إلى غاية وفاته.
تعلم العود على يد الفنان صالح دقدوقة ابن مدينة عين صالح بولاية تمنراست
توفي في 17 يونيو 2005 في جانت بعد أن جرفته مياه أحد الوديان الصحراوية عندما كان عائدا إلى بيته بسيارته ودفن في مسقط رأسه .
أنتج 20 ألبوم و أغلب أغانيه بالطارقية ماعدا بعض الأغاني بالعربية.
معركة سانت ألبانز الأولى
معركة سانت ألبانز الأولى هي معركة حدثت في 22 مايو عام 1455 م في مدينة سانت ألبانز والتي تبعد 22 ميلاً (35 كم ) شمال لندن ، وتعتبر هذه المعركة أنها بداية المعارك لحرب الوردتين.
إدوارد وستمنستر (أمير ويلز)
إدوارد وستمنستر ويعرف أيضاً بدوق لانكاستر، هو الابن الوحيد للملك هنري السادس والملكة مارغريت أنجو. يعتبر إدوارد ولي العهد الوحيد لعرش إنجلترا الذي مات في المعركة، قد قتل في معركة توكسبوري عام 1471 م .
قيطم
القيطم (الاسم العلمي:Xenopus) هو من البرمائيات يتبع الضفادع العديمة اللسان من البتراوات .
بتراوات
البتراوات أو لاذَنَبِيّات أو عديمات الذنب أو الضفادع أو الضفدعيات (الاسم العلمي:Anura) هي من الحيوانات تتبع البرمائيات من الحبليات . وهي رُتْبَة تضم الضَّفادِعِ والعلاجيم.
ضفادع عديمة اللسان
الضفادع العديمة اللسان (الاسم العلمي:Pipidae) هي من البرمائيات تتبع البتراوات .
ديد ريسنج 3
ديد ريسنج 3 هي لعبة فيديو من نوع رعب البقاء، صدرت في سنة 2013 كلعبة إطلاق لجهاز إكس بوكس ون . وهي من نشر مايكروسوفت جيم ستوديوز.
قصة اللعبة تحدث بعد عشر سنوات من الأحداث التي وقعت في مدينة فورتشن في ديد ريسنج 2. فيما يكون بطل القصة شاب ميكانيكي يدعى نيك راموس محاولته البقاء على قيد الحياء مع انتشار واسع لزومبي في مدينة لوس براديس
ديد ريسنج 3 سوف تكون عالم مفتوح وعالم اللعبة كبير جدا حسب وصف مطورين اللعبة. وفي اللعبة يمكن للاعب اعادة تصميم وصياغة الاسلحة الخاصة باللاعب.و سوف تكون قيادة السيارات جزء هام من الاستكشاف المناطق باللعبة
ضفادع قديمة
الضفادع القديمة (الاسم العلمي:Archaeobatrachia) هي من الحيوانات تتبع البرمائيات من الحبليات .
عقار APTX4869
عقار APTX4869 (الأرقام تُقرأ يون-هاچي-روكو-كيو)، هو عقار قاتل في سلسلة المحقق كونان والتي هي من تأليف المانغاكا الياباني غوشو أوياما، طُوِّر العقار من قِبَل المنظمة السوداء وتحديدًا من قِبَل عالمتهم الكيميائية شيهو ميانو، ويستعمله أفراد المنظمة السوداء العقار كسلاح قاتل دون ترك أي أثر يدل عليه.
أصل العقار APTX 4869 يعود إلى كلمة 4869 Apoptoxin، وهي كلمة مشتقة من عدة كلمات. فالكلمة الأولى هي Apoptosis وتعني الاستماتة وهو نوع من "موت الخلية المبرمج" حيث تقوم الخلايا بقتل نفسها، بينما الكلمة الثانية هي Toxin وتعني مادة سامة، في حين أن الرقم 4869 يُقرأ أيضًا (شي-يا-رو-كو) بقراءة الأرقام معًا. وهي طريقة اليابانيين في نُطق اسم شارلوك.
العقار قاتل جدًا؛ فطريقة عمله تقتضي القضاء و تدمير جميع الخلايا في جسم الإنسان وجعلها تموت دون ترك أي أثر يدل على التسمم، مع عدم القدرة على تحديد السبب الرئيسي للوفاة. لكن في حالات نادرة، يؤثر العقار على جميع الخلايا ماعدا خلايا الجهاز العصبي مما يتسبب بتقلص الشخص مع الاحتفاظ بكامل قواة العقلية. وهذا ما حصل مع سينشي كودو و شيري ميانو و شارون فينيارد ، فجميعهم تقلصوا بالترتيب إلى كونان إيدوجاوا و آي هايبرا و بلموت.
يحتوي العقار أيضًا حسب هايبرا، على مواد لها وظائف متباينة. فعلى سبيل المثال، يحتوي على مادة تُنشِّط إنزيم التيلوميريز الذي يتحكم بعدد مرات انقسام الخلية بغية وصول الجسد لحده من الانقسام فيصير الجسد عاجزًا عن تحديث نفسه. تُرى حقيبة العقار بقارورة مياه بجانبها، وأثناء محاولة اغتيال سينشي كودو تم إرغامه على شرب الماء لابتلاع العقار، لذلك لا يُعلم أن كان شرب الماء مع العقار ضروريًا لعمله أم لا.
تتم المعالجة المؤقتة عن طريق إضعاف الجهاز المناعي للشخص المصاب, إما بإصابة الشخص بالزكام، أو بتناول مادة كحولية (تعرف باسم "بايكارو") مستخرجة من جذرِ الجينسنغِ الصينيِ Schnaps، فيقوم الكحول بإيقاف عمل السم مؤقتًا لمدة معينة، وهذه المدة تعتمد على مدى ضعف الجهاز المناعي.
صُنِعَ مضاد دائم للعقار يتطلب الحصول على تركيبته الأصلية التي لا توجد إلا لدى المنظمة السوداء، و عندما انضمت هايبرا إلى كونان في مواجهته للمنظمة، لم تكن تتذكر مكونات العقار لتصنع عقارًا مضادًا، لكنها استطاعت أن تخترع عقارًا قيد التجربة بحيث يتيح للشخص أن يسترجع جسمه الطبيعي لمدة يوم واحد فقط، وقد استعمله كونان في أكثر من حلقة.
جبهة تحرير سوريا الإسلامية
جبهة تحرير سوريا الإسلامية هي جبهة ذات مرجعية إسلامية تجمع كثيراً من الفصائل المقاتلة ذات التوجه الإسلامي في سوريا. تأسست جبهة تحرير سوريا الإسلامية في شهر سبتمبر (أيلول) عام 2012. تضم الجبهة نحو 60 ألف مقاتل، وتضم حوالي 20 من أكبر الألوية والكتائب العاملة على الأرض في أحداث الأزمة السورية. كان يقودها عند التأسيس أحمد الشيخ الملقب بأبي عيسى.
تضم الجبهة حوالي 20 لواء وكتيبة، هي:
تهدف الجبهة إلى:
وتتخذ الجبهة الشريعة الإسلامية مرجعية لها.
تم حل الجبهة بعد تأسسيس الجبهة الإسلامية.
بيان حل جبهة تحرير سورية الإسلامية
تعلن جبهة تحرير سورية الإسلامية عن حل نفسها وإيقاف العمل بها، وذلك بقرار اتخذ في اجتماعها الأخير المنعقد بتاريخ 21محرم 1435 الموافق 25/11/2013م.
سائلين الله عز وجل أن يحقق لشعبنا المضطهد ما يربو إليه من التحرر من عبودية النظام وإقامة دولته وفق شريعة رب العالمين
كما تشكر الجبهة كل من ساهم في دعمها وتأييدها لسد المرحلة الماضية من عمر الثورة المباركة.
كما أننا نبارك لشعبنا الأبي انطلاق مشروع الجبهة الإسلامية، راجين من الله له التوفيق والسداد.
قائد جبهة تحرير سورية الإسلامية
أبو عيسى أحمد عيسى الشيخ
ضفادع وسيطة
الضفادع الوسيطة (الاسم العلمي:Mesobatrachia) هي تتبع البرمائيات من الحبليات .
كاسلفينيا: سيمفوني أوف ذا نايت
كاسلفينيا: سيمفوني أوف ذا نايت (بالإنجليزية:Castlevania: Symphony of the Night) (باليابانية:悪魔城ドラキュラX 月下の夜想曲) ، هي لعبة إلكترونية من نوع مغامرات ، أنتجت من قبل شركة كونامي سنة 1997م.
يبدأ بطل اللعبة ألوكارد (Alucard) ابن دراكولا في القصر المهجور في رومانيا خلال عقد 1700م ، وهو يبحث عن والده الساحر ليتخلص منه.
كاسلفينيا داون أوف سورو
كاسلفينيا داون أوف سورو (بالإنجليزية:Castlevania: Dawn of Sorrow) (باليابانية:悪魔城ドラキュラ 蒼月の十字架) ، هي لعبة إلكترونية من نوع خيال علمي ومغامرات ، أنتجت شركة كونامي سنة 2005م ، وتهدف القصة للبحث عن بقايا من مصاصي الدماء في قلعة مهجورة ضخمة يسكن فيها مجموعة من المسوخ.
أفنان فؤاد
أفنان فؤاد (28 يوليو 1990 -)، ممثلة سعودية.
ولدت في مدينة الرياض وتعود أصولها من منطقة الباحة، بدأت العمل الفني بعام 2011 من خلال مشاركتها كوجه جديد في حلقة من مسلسل طاش ما طاش 18 واستمرت بعد ذلك بالعمل الفني، وهي خريجة بكالوريوس إعلام، وايضًا حاصلة على دوره في فنون الدراما من أكاديمية مانهاتن في ولاية نيويورك الأمريكية.
حضانة مشتركة
الحضانة المشتركة هي حكم قضائي يتم بموجبه منح حضانة الطفل لكلا الطرفين. وفي الحضانة المشتركة يعد كلا الأبوين آباء حاضنين وليس أي منهما والدًا غير حاضن، أو بعبارة أخرى، يكون لدى الطفل والدان حاضنان. وهناك نوعان رئيسيان للحضانة المشتركة:
في إنجلترا، قبل القرن التاسع عشر، كان القانون العام يعتبر الأطفال ملكًا لأبيهم. ولكن التغيرات الاقتصادية والاجتماعية التي حدثت خلال القرن التاسع عشر قد أسفرت عن تحول في الأفكار حول ديناميات الأسرة. وتسببت الثورة الصناعية في فصل المنزل عن مكان العمل، مما أدى إلى ابتعاد الآباء عن أبنائهم من أجل الحصول على الأجور وسد حاجة أسرهم. وفي المقابل، كان من المتوقع أن تمكث الأمهات في المنزل وتعتني بالأسرة والأطفال. والتغيرات الاجتماعية المهمة مثل حق تصويت النساء ونظريات تطوير الطفل سمحت بالأفكار التي تكتنف أهمية رعاية الأمومة.
في الولايات المتحدة، تعترف الكثير من الولايات بنوعين من الحضانة المشتركة، وهما الحضانة المشتركة الفعلية والحضانة المشتركة القانونية. في الحضانة المشتركة الفعلية، يتم تقاسم مبيت الطفل والاعتناء به وفقًا للجدول الزمني للحضانة الصادر عن المحكمة. وفي الحضانة المشتركة القانونية، يتشارك كلا الوالدين في إمكانية الحصول على سجلات أطفالهم، مثل السجلات التعليمية والصحية وغيرها من السجلات.
صداق مؤجل للوفاة
الصداق المؤجل للوفاة، في القانون، عبارة عن هدية إلى الزوجة تؤول إليها بعد وفاة الزوج. وحسب تعريف السير إدوارد كوك، هو "معاش مخصص، يتميز بالتملك الحر للزوجة، يضم الأراضي أو الدور، يسري على الفور وينتقل إلى ملكية أو صالح الزوجة بعد وفاة الزوج على مدار حياة الزوجة على الأقل، إذا لم تكن هي نفسها سببًا في تقريره أو مصادرته": (Co. Litt. 36b).
وهناك نوعان للصداق المؤجل للوفاة، النوع القانوني ونوع الحصص. وقد تم التصريح بالصداق المؤجل للوفاة للمرة الأولى من خلال تشريع الاستخدامات. وقبل هذا التشريع، لم يكن الزوج يمتلك حق الحيازة القانونية على هذه الأراضي كما كان منوطًا به فيما يتعلق بالأراضي الأخرى "لاستخدامه"، ولكن كانت عبارة عن مجرد عقارات ذات حصص. وبالتالي، كان من المعتاد تقديم الهبات عند الزواج، وأكثر هذه الأشكال عمومية كانت هبة عقارات بالعقد لاستخدام الزوج والزوجة طوال الحياة بشكل مشترك (أو "صداق مؤجل للوفاة") بحيث تذهب الممتلكات جميعها إلى الطرف الذي يبقى على قيد الحياة. ورغم أن المعنى الدقيق للكلمة يشير إلى الامتلاك المشترك من قبل كلا الزوجين، أي الزوج والزوجة، للعقارات، إلا أن الشائع هو أن الكلمة تغطي امتلاك الزوجة فقط للعقارات بعد وفاة الزوج.
وتتمثل المقتضيات الخاصة بالصداق القانوني المؤجل للوفاة فيما يلي:
وفيما يتعلق بالحصة، فإن أي هدايا تقدم إلى الزوجة قبل الزواج وتقبلها (شريطة ألا تكون في سن الطفولة) بدلاً من المهر تكون محظورة. أما إذا تم تقديم الهدية بعد الزواج، فإنها لا يتم حظر المهر بسبب هذه الهبة، رغم أنه ينص صراحة على أنها تكون بدلاً للمهر، تختار الزوجة بين المهر والصداق المؤجل للوفاة.
بعد الزواج، يمكن أن تحظر المرأة حقها في المهر من خلال غرامة يتم دفعها. وهذا يعني، عمليًا، أنه يمكن أن يتم عمل الصداق المؤجل للوفاة بعد هبة الزواج، شريطة أن تكون الزوجة موافقة على ذلك. وغالبًا ما كانت الزوجات (أو من ينوب عنهن من أقاربهن) بدفع مبلغ من المال (يعرف باسم الجزء) إلى الزوج أو تسليمه جزء من ممتلكاتها في مقابل حصولها على صداق مؤجل للوفاة (غالبًا أكثر من ثلث ممتلكاته) في شكل هبة لها مدى الحياة. ويمكن أن يكون ذلك (عمليًا) في شكل حصة في الممتلكات كلها أو الحق في جزء معين منها أو في شكل ريع سنوي منها.
مجلة التاريخ النفسي
مجلة التاريخ النفسي عبارة عن مجلة تتعامل مع مجالات التاريخ النفسي، ويتم تحريرها على يد ليود ديماوس ويتم نشرها من خلال مؤسسة التاريخ النفسي. وهي تهدف إلى توفير "نظرة تاريخية نفسية جديدة للأحداث العالمية - في الماضي وفي الحاضر". ويتم نشر المجلة كل ثلاثة أشهر، وهي تحتوي على موضوعات مثل الطفولة والأسرة (خصوصًا العنف ضد الأطفال) والسيرة النفسية مع قدر كبير من المواد المتعلقة بالأطفال و
علم النفس السياسي والدراسات النفسية لعلم الإنسان.
الحق في عدم الوقوف أمام المحكمة
الحق في عدم الوقوف أمام المحكمة هو حق إقطاعي قديم، ينص على أنه لا يمكن استثناء أحد من الوقوف أمام المحكمة المختصة. وهو مشتق من أحد مبادئ العصور الوسطى الذي ينص على أنه يحق للتابعين للتاج الملكي "عدم الوقوف أمام المحكمة"، أي الحق في الاستمتاع بقضاء وحماية التاج الملكي الذي يدينون له بالولاء . وبالتالي، فإنه ما زال موجودًا في العديد من الدساتير، مثل الدستور الألماني والدستور الإيطالي والدستور الهولندي.
وقد أصبح اليوم مفهومًا هامًا في القانون الدولي العام وترفض الدول من خلال تسليم مواطنيها . وقد ترفض بعض الدول تسليم المواطنين التابعين لها، لأن جرائمهم يمكن أن تصل عقوبتها إلى حد الإعدام. ويظهر ذلك في حالة كندا والمكسيك وجهًا لوجه ضد الولايات المتحدة.
ويخضع هذا المبدأ للنقاش في الكثير من الأحيان في قضايا المحكمة الجنائية الدولية لرواندا (ICTR) ويوغوسلافيا السابقة (ICTY). والأساس في ذلك يكمن في أن المحكمة الدولية، من خلال الاستحواذ على النطاق القضائي لإجراء محاكمات جنائية دولية من المحاكم القومية، ينتهك مبدأ "الحق في عدم الوقوف أمام المحكمة". وقد ذكرت الدائرة الابتدائية في قضية دوسكو تاديتش (IT-94-1 في المحكمة الجنائية الدولية ليوغوسلافيا السابقة) أن الدول تتخلى عن بعض إجراءات السيادة لكي تكون جزءًا من الأمم المتحدة، والمحكمة الجنائية الدولية ليوغوسلافيا السابقة هي أحد منتجات الأمم المتحدة، وبالتالي، لا توجد أي انتهاكات.
اتفاقيات ومعاهدات دولية
الاتفاقيات والمعاهدات الدولية هي عبارة عن المعاهدات واتفاقيات الأمم المتحدة وغيرها من الاتفاقيات الدولية. وهذا المفهوم الذي كان موجودًا في الأساس في القانون الروماني، أصبح فيما بعد مكونًا هامًا في القانون العام الدولي. والمكون الهام الآخر هو "القانون الخاص بالأمم"، أو قانون الأمم والذي يتم الرجوع إليه في دستور الولايات المتحدة البند الأول القسم 8 الفقرة العاشرة. وتعني "الاتفاقيات والمعاهدات الدولية" "القوانين التي يتم إبرامها بين الشعوب".
وهو "يختلف" عن "قانون الأمم"، كما يقول فرانسسكو مارتين ومن شاركوه في تأليف الكتاب "International Human Rights and Humanitarian Law" (2006)، لأن "الاتفاقيات والمعاهدات الدولية" تحتوي على حقوق الإنسان المعترف بها دوليًا.