質問: 日本の義務教育期間9年間のうち、6年間は小学校に通いますが、残りの3年間に通う学校は何?
回答: 中学校

タイトル: 小学校
日本における小学校は、修業年限は6年間とされ、中学校の3年間と合わせ、9年間の義務教育期間を構成している。卒業後は、中学校や中等教育学校などに進学することになる。小学校と同等な課程に特別支援学校の小学部があり、就学児健診で特別支援学校が適切と判定された場合などにおいてはそれらの学校に就学する。日本の小学校は、ほとんどが地方公共団体(市町村立、特別区立)もしくは一部事務組合(組合立)が設置者の公立学校である。なお、地方独立行政法人による小学校の設置及び管理は、地方独立行政法人法(平成15年法律第118号)第21条第2項により認められていない。公立小学校においては、義務教育制度によって、住民基本台帳に基づき、満6歳の誕生日以後の最初の4月1日に(「以後」なので4月1日生まれの者も含まれる。)、半ば自動的に入学(就学)する形を取ることがほとんどである。

タイトル: 6・3制
6・3制(ろくさんせい)は、日本の義務教育制度をあらわす言葉。日本の第二次世界大戦前の学校教育制度では、6年制の尋常小学校を卒業した後、進学を前提にするなら5年制の旧制中等教育学校(男子の中学校、実業学校、女子の高等女学校がある)、就職ないし家事手伝いを前提にするなら2年制の高等小学校に進学した。これは、1941年に国民学校に再編され、6年間の初等科、2年間の高等科とされた。敗戦後、新しい学校教育法の下で、義務教育は6年制の小学校の後に3年制の新制中学校が加えられた。ただし義務教育期間は年齢によって定められた9年間であり、小学校の在学時期によっては中学校の義務教育期間が3年ではない場合もあるが、年齢主義による進級制度が普及しているため、多くの場合で留年を経験せずに6年間・3年間となっている。

タイトル: 日本の教育
学校教育制度としては、戦後(昭和中後期~平成期)、小学校・中学校・高等学校・大学の6・3・3・4制(うち、小中の9年間は義務教育)が採られてきたが、近年では飛び級や中等教育学校の認可によって若干変化しつつある。

タイトル: 義務教育
 就学時年齢は、日本の小中学校と同等である。香港では前期中等教育までが義務教育である。中国大陸では「9年義務教育」までが義務教育である,その中で、小学校6年と中学校3年。授業料は無償である。

タイトル: 飛び級
高等学校における卒業に必要な単位は74単位であり、通常の定時制高校やスクーリングを月2〜3回実施する旧来型の通信制高校の教育課程では、履修できる授業時数の都合で入学から卒業まで4年以上を要するが、他の課程や異なる時間帯の授業を並行履修したり、高認や各種の検定合格で単位振り替えが認定されることで、定時制高校・通信制高校でも3年間の就学期間で卒業できる制度があり三修制と呼ばれている。三修制は現在ほぼ全ての通信制高校と一部の定時制高校で採用されている。基本的に大学の正規課程への入学年齢は18歳以上となっているが(学校教育法第90条第1項により高等学校等を卒業。「大学受験#受験資格」を参照)、特定の分野について特に優れた資質を有する者については18歳未満でも入学ができる(同条第2項)。

タイトル: 日本語教室
日本語指導が必要な外国人児童生徒が一定程度在籍する義務教育諸学校には、学校の要請により指導担当者として教諭の加配措置が行われる場合がある。それに付随し、日本語指導を行う専用の教室が各学校に確保され、「日本語教室」と称される。児童生徒の多国籍化や「日本語ができない子のための教室」というニュアンスの回避のため、「国際教室」他の名称が用いられる場合も多い。

タイトル: 神原小学校
神原小学校(かんばらしょうがっこう、かみはらしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 並木学院高等学校
広島県認可の一条校。通信制過程であるが、毎日通うことのできるコース、週2日のコース、月2日のみ通うコース、KCPのように集中スクーリングをするコースなど様々なコースを用意することで、多種多様化する子どものニーズに合わせている高等学校。どのコースでも一年間に修得できる単位は変わらず、3年間で74単位の取得ができる。いつの時期からでも転校でき、前校での単位も引継ぎが可能。

タイトル: 長門小学校
長門小学校(ながとしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 長島小学校
長島小学校(ながしましょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: メキシコ
1993年から2013年の間は、6歳から15歳までの9年間の初等教育と前期中等教育が義務教育の期間であったが、2013年の法改正からは3歳から18歳(幼稚園~高校)までの15年間が義務教育となっている。おもな高等教育機関としては、メキシコ国立自治大学(1551年)、グアダラハラ大学(1792年)、モンテレイ工科大学(1943年)などが挙げられる。政府は国公立大学へは手厚い財政補助を行っており、貧困層出身者を対象としたさまざまな支援制度を充実させている。当国においては高等教育機関が機会の平等をもたらす機能を担い、社会上昇の手段として重要視されている。2018年の推計によれば、15歳以上の国民の識字率は95.4%である。

タイトル: ゆとり教育
ゆとり教育(ゆとりきょういく)とは、日本において、1980年度(狭義では2002年度以降)から2010年代初期まで実施されていたゆとりある学校を目指した教育のことである。

タイトル: 学制
ただし実際にはこれを大幅に外れた年齢の生徒も就学した。なお学制の次の教育令期には年齢規定はなくなっている。

タイトル: 清流小学校
清流小学校(せいりゅうしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 定期考査
また、高等学校では教科が細分化されるため、教科毎ではなく科目別に試験が実施される。一般的に、3学期制の学校では1学期中間試験は5月中下旬、1学期期末試験は6月下旬から7月上旬、中旬ごろ、2学期中間試験は9月下旬、10月上旬ごろ、2学期期末試験は11月下旬から12月上旬ごろ、学年末(3学期期末)試験は2月中下旬、3月上旬ごろに行われる。2学期制の学校では前期中間試験は5月下旬、6月上旬、中旬ごろ、前期期末試験は9月上中旬ごろ、後期中間試験は11月中旬、下旬から12月上旬ごろ、後期期末試験(学年末)は2月ごろ(3年は11月下旬、12月上旬、1月中下旬ごろ)、また一部の学校の1,2年生では後期期末とは別に学年末試験が3月に実施されるところもある。その学校は2学期制でも定期テストは5回実施される。3年は受験の関係で学年末(2学期期末)試験は10月上中旬、11月下旬から12月上旬ごろ。

タイトル: N高等学校
N高等学校とS高等学校は同じキャンパス。通学コース(週5・3・1日)のキャンパスは関東を中心に全33ヵ所ある。通学プログラミングコースのキャンパスはそのうちの代々木キャンパス別館(東京)と梅田キャンパス(大阪)の2ヵ所。

タイトル: 大和小学校
大和小学校(やまとしょうがっこう/だいわしょうがっこう/たいわしょうがっこう)は、日本の小学校。

タイトル: 共愛学園小学校
「振り返りの時間(繰り返し学習)」や「KYOAI TIME(学年裁量の時間)」など独自の時間を設けている。6年間の総授業時間数は公立小学校より1237時間多く、英語の授業時間数は公立の8.5倍である(2016年4月現在)。

タイトル: 東部小学校
東部小学校(とうぶしょうがっこう)は、日本の公立小学校。このほか、「地名+東部」小学校も多数ある。

タイトル: 小柳小学校
小柳小学校(こやなぎしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: ドイツの教育
日本における中高一貫教育に小学校高学年を合わせたような長大なものであり、教育を受ける生徒にとって子供時代の大部分を過ごす重要な場所となる。こうした要素からしばしば文学や創作作品の舞台とされる事も少なくない。卒業後はアビトゥーアと呼ばれる大学入校資格を取得する試験への受験資格を与えられる。このアビトゥーアが実質的な卒業試験であり、同試験合格によって正式に中等教育を完了したと見なされ、日本における高卒資格に相当する社会的地位が与えられる。一方、大学などの高等教育を希望しないか、もしくは志願できるだけの学力を持たない学生は、基礎学校を卒業してのち、直ちに労働者としての訓練を受ける。この進路を選んだ場合は、それぞれ「基幹学校(Hauptschule, HS)」および「実科学校(Realschule, RS)」と呼ばれる教育課程の、どちらかを選択する場合が殆どである。

タイトル: 松沢小学校
松沢小学校(まつざわしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 奈良市立鼓阪小学校
1907年に再度小学校令が改正され、尋常小学校が6年制となり、義務教育年限が6年に延長された。従来の高等小学校は尋常小学校 5, 6 年に統合され、尋常小学校の上に2年もしくは3年制の新しい高等小学校を設置することになった。鼓阪尋常高等小学校の高等科は尋常科に統合された。課程が2年間伸びた分、児童数が自然増加したため1910年には教室を二つ増築した。しかし、新しい高等小学校はしばらく設置されなかった。新しい高等小学校が設置されるのは1922年まで待つことになる。その他1907年の小学校令では、進級・卒業が試験による認定から成績考査による認定に変更された。1910年、奈良市は従来の市立各小学校の統廃合を実施した。鼓阪尋常小学校周辺では、鼓阪尋常小学校、朝日尋常小学校の学区を統合し、奈良第三尋常小学校が設置された。

タイトル: 公立学校
公立学校の設置者には、大きく分けて都道府県、市町村(市に東京都の区を含む)、そして組合(特別地方公共団体の組合)がある。地方独立行政法人である公立大学法人が設置する大学(以下「公立大学」。短期大学を含む)およびその附属学校もこれに含まれる。国立学校(国、文部科学省)や私立学校(民間、学校法人・株式会社・個人)と区別する時に用いる用語である。地方公共団体の教育委員会や教育庁が管理を行う。これには、幼稚園、小学校から大学までが含まれる。ただし、公立大学の管理および執行については地方公共団体の長(都道府県知事、市町村長、一部事務組合の管理者)が行い、教育委員会は関与しない。公立学校では特定の宗教、教派に依拠した宗教教育は行ってはならないが、クリスマス行事程度であれば容認される場合が多い。公立幼稚園の管理・運営は基本的に市町村教育委員会が行う。

タイトル: 東京高等学校 (旧制)
太平洋戦争が激化すると、非常時の臨時措置として1942年、43年には半年繰り上げの2年半で、また、1943年入学の学年からは法改正により正式に修業年限が2年に短縮された。ただし、終戦直後の1945年9月に再び修業年限3年に改められたため、2年の年限で卒業したのは1943年入学の学年だけである。同窓会員は、1回から23回までの卒業生と、高等科1年修了のみの24回生、尋常科のみ修了の25回生で構成される。

タイトル: 神田小学校
神田小学校(かんだしょうがっこう、かみだしょうがっこう、じんでんしょうがっこう、じんでしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 年齢主義と課程主義
江戸時代は寺子屋で町民の子弟を教育していたが、ここには年齢による学年は存在せず、師匠が生徒の進度にあわせて教育するという形態を取っていた。1868年(明治元年)の明治維新の影響で、1872年(明治5年)に学制が公布されて近代的な学校制度が始まり、学齢児童の就学が行われた。学制下の下等小学と上等小学では、等級制という半年間のレベル別学級に分けた進度別編成が行われ、どちらの小学校も8等級あり修業年限は4年間であった。等級制のもとでは、月ごとの小試験、期末の中試験(進級試験)、学校末の大試験(卒業試験)によって厳密な進級・卒業判定がなされた。当時のこの風景は今でも季語に残っており、「大試験 学年試験 進級試験 卒業試験 受験 及第 落第」が春の季語となっている。

タイトル: パラオ高校
1982年に自由連合盟約に参加したパラオは、自身の教育システムの責任を負うようになり、1994年に独立したときに完全に管理するようになった。2019年現在、小学校は8年間(6-13歳)、高校は4年間(14-17)の計12年間が義務教育となっている。正規科目として日本語教育が行われており、観光科では必須科目となっている。

タイトル: 年齢主義と課程主義
この課程主義は、1941年の国民学校令によって「満14歳ニ達シタル日ノ属スル学年ノ終迄」とされて完全な年齢主義に転換するまで続いた。以後、現在に至るまで義務教育期間の終了基準は年齢主義である。これについては「義務教育」の記事で詳述する。なお、戦時中は徴兵の観点から、男子に対しての定時制義務教育として青年学校制度が制定された。これも同年齢層に対する教育が前提であった。なお、戦前は出生届に医師の証明書が必須ではなかったため、恣意的に戸籍上の生年月日を操作することも可能であった(特に丙午に当たっていた1906年(明治39年)など)。戦後生まれでも大島健伸の様に、学校入学時期を早めるために生年月日を偽った例もある。よく学校は知育・徳育・体育の場であるといわれるが、学校が同年齢集団となる場合、知育の場としての性格が薄れて行く傾向が見られる。

タイトル: ゆとり世代
以下にゆとり教育前の教育、ゆとり教育、脱ゆとり教育の移行措置教育、脱ゆとり教育のそれぞれの学年での授業時数を示す。※私立学校ではこの限りではない。また、公立学校においても必ずしも上記の状態であったわけではない。

タイトル: 小坪小学校
小坪小学校(こつぼしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 小学校 (台湾)
小学校(しょうがっこう)は一般には初等教育機関を表す言葉であるが、ここで解説するのは日本統治時代の台湾において1898年より開設された初等教育を実施する学校のことである。教育政策を積極的に推進した台湾総督府は、台湾の現状を考慮し、日本籍学童に対する義務教育期間として小学校を設置し、内地の尋常小学校と同一課程の教育を実施した。なお台湾籍児童に対しては公学校、原住民児童に対しては蕃童公学校を設置し、初等教育を実施した。戦前台湾における小学校は15校を数え、学童は20,000人以上、日本籍児童の就学率は99.62%に達した。

タイトル: 幼小一貫教育
幼小一貫教育(ようしょういっかんきょういく)とは、就学前教育(一般の幼稚園で行われている教育)と初等教育(一般の小学校で行われている教育)の課程を調整し、幼稚園での保育成果を効果的に小学校低学年時教育に引き継いだ、無駄を省き一貫性を持たせた体系的な教育方式のことである。これを行っている学校のことを幼小一貫校(ようしょういっかんこう)という。

タイトル: 吉原小学校
吉原小学校(よしはらしょうがっこう、よしわらしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 松原小学校
松原小学校(まつばらしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 美原小学校
美原小学校(みはらしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 埼玉県小学校一覧
埼玉県小学校一覧(さいたまけんしょうがっこういちらん)は、埼玉県の小学校の一覧。

タイトル: 年齢主義と課程主義
ただ、日本政府は票田にならない部分の変革が鈍いため、少数派の声のみが採り上げられても大きな動きは望めず、国民全体に影響する問題が生じるか、熱意のある政治家が改革の音頭をとる必要があるが、現段階ではそこまでに至っていない(それどころか、2010年代に入るとこれらの議論は明らかに後退した)。学校教育法一条校ではなくインターナショナル・スクールだが、東京都豊島区の ニューインターナショナルスクール(日本語・英語) というプレスクールから9年生まで(幼稚園から中学3年に相当)の学校では、「マルチエイジ教育」という名称で各クラスに2、3歳年齢が異なる生徒が在籍している。2006年8月に、日本弁護士連合会は 学齢期に修学することのできなかった人々の教育を受ける権利の保障に関する意見書(PDFファイルに全文がある)を発表した。

タイトル: 御成小学校
御成小学校(おなりしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 長谷川小学校
長谷川小学校(はせがわしょうがっこう)は、日本の公立小学校。

タイトル: 原級留置
イギリスの義務教育課程では留年制度についての規定はないが理論的には可能とされている。実態的には留年になることはほとんどなく、生徒は年齢とともに自動進級する。保守党政権下で初等学校最終学年での進級判定制度の導入が検討されたことがあるが見送られている。2009年のOECDの調査では15歳生徒のうち初等教育で1.6%、前期中等教育で0.8%の生徒が留年したことがある。フランスの義務教育課程は課程主義で留年制度もあるが親は異議を申し立てることができる。2009年のOECDの調査では15歳生徒のうち初等教育で17.8%、前期中等教育で23.5%の生徒が留年したことがある。ドイツの義務教育課程は課程主義で留年は親と学校が相談した上で決定する。2009年のOECDの調査では15歳生徒のうち初等教育で9.2%、前期中等教育で14.2%の生徒が留年したことがある。

タイトル: 香港
学年度は9月に開始され7月までの2学期制で、1学期目は9月から1月で、2学期目は2月から7月までとなっている。2006年、香港政府は幼稚園児を持つ家庭への「学券」(教育バウチャー)の配布を発表した。当初は、非営利の幼稚園に限定するとしていたが、営利の幼稚園や子供をそこに預けている人々からの反発を受け、政府は2007年9月以前に限って時限適用することを発表した。イギリスの制度に準じ、初等教育6年間、中等教育6年間(前期中等教育3年間、後期中等教育3年間)となっている。義務教育は、初等教育と中等教育の合計12年間で、その間の授業料は無料となっている。2009年以降初中等教育は基本無料となっている。英語、中国語(広東語)、数学と通識教育(日本の社会科に相当)は後期中等教育の必修の科目。政府認可を受けた法定大学(公立)が8校ある。