質問: 2003年に高等学校の過程に新設された、コンピュータの使い方などを学ぶ教科は何でしょう?
回答: 情報

タイトル: プログラム (コンピュータ)
なお、かつては「算譜(略: 譜)」という和製漢語が用いられていた(他に、データは「算料」、テストデータは「試料」、テストプログラムは「試譜」等)が、今日ではほぼ廃れている。また、「次第書き」「次第立て」という開いた表現も作られた。プログラミング言語を変換する、あるいは解釈実行する、といった処理をするプログラムを、プログラミング言語処理系という。処理系の類型としてコンパイラやインタプリタなどがある。コンパイラとインタプリタの関連は、二村射影により定式化されている。プログラムは、実現する機能によって、コンピュータ自体の動作を制御するオペレーティングシステムなどのシステムプログラムと、表計算ソフトなど使用者が目的とする作業そのものを行うアプリケーションプログラムに大別される。プログラムのうち、単体で動作せず他のプログラムから呼び出されて特定機能を提供するものをソフトウェアライブラリという。

タイトル: 高等小学校
尋常小学校の科目に、手工・実業、(女子のみ)家事が加わる。高等小学校はあくまでも初等教育であったために、同年齢の旧制中等教育学校生徒が英語や漢文を学んでいるとき、高等小学校にそれらはなく、数学ではない算術(算数)を学んでいた。ただ英語などは学校によっては教えていた。

タイトル: スプリックス
AI搭載のタブレットで「計算」「漢字・語い」「英単語」の基礎学力を鍛える学習塾。プログラミングの基礎が学べる小学生・子供向けスクール。プログラミングの基礎となる知識を測る試験。「スプリックス基礎学力研究所」の調査研究と教育ノウハウから生まれた、グローバルレベルで「基礎学力」を評価するオンライン検定。コンピューターやタブレット端末を利用してテストや調査を行える、公教育機関向けのサービスパッケージ。

タイトル: 学校設定教科
卒業に必要な単位に算入できる単位数は法律及び学習指導要領に定められている。

タイトル: 芸術 (教科)
学習指導要領によれば、単一教科であっても、教育職員免許法においてはそれぞれの分野別の教科扱いになっている。そもそも、高等学校の教員免許には事実上「芸術科」はなく、高等学校の教員免許にも中学校の教員免許同様に、「音楽」、「美術」、「国語」のそれぞれの教科に関する教員免許があり、さらには「工芸」、「書道」の教科に関する高等学校の教員免許があるので、単一教科であっても、高等学校の教員免許制度からすれば、「音楽」、「美術」、「工芸」、「国語」、「書道」の分野別にそれぞれ分かれている。例えば、音楽の教科に関する高等学校の教員の免許しか所持していない教諭が、美術、工芸、書道のいずれかの分野に関する授業を受け持つことができないことになっている。多くの高等学校では音楽・美術・書道から1科目選択履修させているところが多い。工芸が開講される学校は稀である。

タイトル: 進研ゼミ中学講座
1972年に、「通信教育セミナ・ジュニア」として開講。中一講座、中二講座、中三受験講座の3講座を開講しており、各学年に対応している。1人1人にあった学力レベル別・都道府県別対策を特長としている。主な教材は以下の通りなお、一部の教材ではコース制を導入しているものがある。授業対策のためのメインテキストとして、5教科(英語・数学・理科・社会・国語)の「Challenge」が配布される。国・数・英は教科書ごと、理・社は授業の進度ごとにカリキュラムが分かれており、理・社では必要なときに不足する教材をリクエストすることもできる。2006年までは英・数・国が1冊の本になっており、2007年度から2011年度までは1教科ごとに一冊ずつとなったが、2012年度以降は英・数・国の3教科が1冊になった。

タイトル: ラーニング・コモンズ
・インターネットが利用できるパソコン、プレゼンテーションの練習ができるプロジェクタ、自由に移動できるホワイトボード、学習関連の図書(レポートの書き方、プレゼン方法、パソコン関連、留学関連等)といった、大学の学習に必要なツールが用意されている。

タイトル: 基礎解析
現行課程(2003年度から施行)における「数学II」に大体相当する。ただし、数列はすべて「数学B」の内容として扱われている。また、微分・積分の内容の一部(関数の極限、速度、体積、道のりなど)は「数学III」へと移っている。

タイトル: ハーウェル・コンピュータ
博物館では、このコンピュータのデカトロンによる記憶動作が目に見える形で行われることを利用して、訪れた児童にコンピュータについて教えている。

タイトル: 自動車科
自動車科(じどうしゃか)は、工業高等学校や工業科のある高等学校および高等専修学校において、自動車の整備・点検などの基本的な知識と技術を修得させる学科。学校によっては、自動車工学科(じどうしゃこうがくか)あるいは自動車整備科(じどうしゃせいびか)などと呼ばれたり、機械科や電子機械科や総合学科などに含まれている場合もある。工業科の専門科目のうち、「工業技術基礎」、「自動車整備」、「自動車工学」、「自動車製図」、「自動車実習」などを中心に学習し、溶接や旋盤等の基礎基本を学ぶ。道路運送車両法等の法律に基づき、三級自動車整備士の資格等が取得できる。

タイトル: プログラミングゼミ
公立小学校の1年生から3年生向けに行ったプログラミングの授業を通して生まれた教材。自由に作品を作れる機能のほか、一つずつ設問をクリアしていく機能や、パズルのような機能もある。 2020年9月にはGoogle Classroomに対応した。また、アプリ内でポチっと発明 ピカちんキットや逆転オセロニアとのコラボも行われている。

タイトル: 千葉市立千葉高等学校
1年次から英語科において少人数授業を取り入れている。 2年次からは理数教育に特化した普通科SSHコースが設置され、SS-課題研究などの科目が設置される。一方、普通科一般コースでは古典・数学の少人数授業の他、研究科目の授業や選択科目制により各自の進路設計に対応する。 3年次からはI類型(文系)とII類型・III類型(理系)の3つの類型に分かれることになり、時程の大半が研究・選択科目となる。英語表現及び一部の理科の授業は教科担任と外国人講師によるチームティーチングとなっている。1年次から「シラバス」や「進路の参考資料」が配布され、校外模試が行われる。また全学年で希望者対象の通年補習及び夏期補習が開講される。また、普通科においても一部のSPPプログラムやSSH講座等を受講することができるほか、1年次の夏季休業中には普通科全員に理科課題研究が課される。

タイトル: 大学通信教育
1999年(平成11年)4月に修士の学位を授与する課程が設置された(最初に設置したのは日本大学・佛教大学・明星大学・聖徳大学)。次いで2003年(平成15年)には博士の学位を授与する課程も設置された。2003年(平成15年)に制度が新設された専門職大学院についても、2005年(平成17年)4月に通信の課程のみを置くビジネス・ブレークスルー大学院大学(現ビジネス・ブレークスルー大学)が設置された。2018年(平成30年)に新設された専門職大学、専門職短期大学についても法令上通信の課程を置くことができるが、2021年時点では通信の課程を設置した学校はない。

タイトル: 商業高等学校
2013年に東京都において専門学科のアンケートが行われ、2014年から本格的に再編に動き始める予定がなされている。進学率の上昇や、より求められる国際人としての能力を高めるためなどの背景にあるとされている。さらに進学においての姿勢について研究を行っている。また科目も2013年からマクロ経済学やJavaなどの大学や専門学校で習う内容を学習するようになり、大幅な改定が行われた。また2012年現在の大学進学率は26%と2000年から2.5倍に増加している。 さらには英語などの授業も進学向けの科目が用意され始めるなどと進学に向けて動き出している。以前よりも英語などの教科などが重要になっている。元々通常の専門学科とは違い、外国語の科目を増設することが認められているため、外国語に力を入れている高校も目立ちつつある。教育方針でも国際的、英語やITを重要視する高校もある。

タイトル: 卒業 〜Graduation〜
『卒業 〜Graduation〜』(そつぎょう グラデュエーション)は、1992年6月25日にジャパンホームビデオより発売されたPC-9800シリーズ対応の育成シミュレーションゲーム。 プレイヤーは新任の教師(新條隼人)として、名門・清華女子高等学校の3年B組に在籍する5人の問題児たちを指導し、一流大学合格を目指していく内容となっている。 3学期終了時点のパラメータによっては社会人になったり主人公と結婚するなど別の道を歩む場合もある。「卒業」というタイトルだが、生徒は必ず卒業できるわけではなく、パラメータの状況によっては留年したり、退学処分になることもある。本作は『プリンセスメーカー』(ガイナックス)で確立された育成シミュレーションと言うジャンルをさらに発展させると共に、登場キャラクターの複数化・個性化を図ったことで単なる二番煎じに留まらない印象付けに成功。

タイトル: 創造技術科
創造技術科(そうぞうぎじゅつか)は、工業高等学校に設置されている学科。

タイトル: 福祉 (教科)
なお、高等学校学習指導要領改訂(2013年度より学年進行にて施行)による科目変更、および特別支援学校高等部学習指導要領新設(2010年度より一部先行実施、2013年度より学年進行により全面施行)により知的障害を教育領域とする特別支援学校の教科(及び専門学科)に「福祉」が追加されたことに伴い、2011年度大学入学生より、施行規則の一部改定に伴って、教職課程における「教科に関する科目」で規定する科目カテゴリに大幅な変更が生じている(旧来は5科目区分であったが、追加により新たなものは7科目区分となり、それぞれに包括されるべき内容についても、課程認定上追加科目へ異動対象となったものもある)。