FR
L 135/96
ix)
Journal officiel de l’Union européenne
23.5.2023
MODULE 9L “BALLONS — BALLONS À AIR CHAUD”: 36 questions.
Temps alloué: 45 minutes;
x)
MODULE 10L “BALLONS — BALLONS À GAZ (LIBRE/CAPTIF)”: 44 questions.
Temps alloué: 55 minutes;
xi)
MODULE 11L “DIRIGEABLES — DIRIGEABLES À AIR CHAUD/GAZ”: 40 questions.
Temps alloué: 50 minutes;
xii) MODULE 12L “RADIO-COM/ÉMETTEURS DE LOCALISATION D’URGENCE (ELT)/TRANSPONDEUR/ INSTRUMENTS”: 20 questions.
Temps alloué: 25 minutes».
26) L’appendice IX suivant est ajouté: «Appendice IX
Méthode d’évaluation des formations multimédias 1.
Le présent appendice a pour objet d’établir les exigences relatives à l’évaluation et à l’approbation par une autorité compétente de tout cours incluant une formation multimédia conformément au point 66.B.135.
Le présent appendice peut être utilisé pour l’évaluation d’autres cours de formation si l’autorité compétente décide que la méthode d’évaluation définie dans le présent appendice est appropriée pour ces autres cours.
L’évaluation doit être effectuée par l’autorité compétente au regard de tous les critères énoncés dans le tableau A, regroupés en quatre catégories de a) à d).
L’autorité compétente doit identifier clairement dans le tableau le produit de formation multimédia évalué ainsi que ses versions de production et de mise à jour.
2.
L’autorité compétente qui procède à l’évaluation doit se mettre dans la position de l’étudiant ou de l’utilisateur final et évaluer chaque critère figurant dans le tableau A individuellement sur une échelle de notation de 1 à 5, comme suit: 1: Pas acceptable.
Ne remplit pas les critères requis.
2: Partiellement acceptable, mais des améliorations sont nécessaires pour satisfaire aux critères requis.
3: Acceptable.
Répond aux critères requis.
4: Bon.
Répond aux critères requis et comporte des améliorations.
5: Excellent.
Excède les critères requis.
3.
Si un ou plusieurs des critères obtiennent une note inférieure à 3, un autre procédé d’apprentissage doit être demandé par l’autorité compétente afin d’améliorer l’adéquation du produit à un niveau acceptable.
4.
Après avoir noté chacun des critères individuels énumérés dans le tableau A, l’autorité compétente doit utiliser l’échelle de notation combinée suivante pour déterminer le niveau global d’adéquation pour chaque ressource d’apprentissage de la formation multimédia: — 100–80: excellente ressource d’apprentissage.
Elle offre différentes fonctionnalités et répond aux critères d’adéquation requis. — 79–60: la ressource d’apprentissage répond aux critères d’adéquation requis. — 59–40: la ressource d’apprentissage ne permet pas une utilisation pédagogique suffisamment valable.
Elle ne peut être utilisée que pour la formation “informelle”. — 39–20: la ressource d’apprentissage est inférieure à la moyenne.
Elle ne répond pas à plusieurs critères d’adéquation requis.
Avant d’approuver le produit, l’autorité compétente doit vérifier que la note finale de la formation multimédia est égale ou supérieure à 60 et qu’aucun critère individuel n’a obtenu une note inférieure à 3.