16.6.2023
SV
Europeiska unionens officiella tidning
C 214/23 Onsdagen, 18 januari 2023
28.
Europaparlamentet uppmanar kommissionen att utvärdera möjligheten att införa krav på tillhandahållarna av de onlinedatorspel som riktar sig till minderåriga och små barn att på förhand utveckla konsekvensbedömningar för barn som bygger på de 4 C:na för riskklassificering (content, contact, conduct, contract – innehåll, kontakt, utförande, avtal), samt att effektivt minska alla slags risker som identifieras när det gäller minderårigas rättigheter.
Ytterligare fördelar och risker för konsumenterna 29.
Europaparlamentet framhäver den psykiska hälsans betydelse, i synnerhet hos minderåriga och små barn.
Parlamentet noterar att datorspel underlättade tillvaron i perioder av strikt nedstängning under covid-19-pandemin.
Parlamentet påminner om den positiva roll som internetkonnektiviteten har spelat för européernas fortsatta kommunikation, interaktion och skapande tillsammans, även via onlinedatorspel.
Parlamentet påminner om att spelande kan erbjuda interaktiva vägar för individer som upplever minskad social kontakt eller isolering i verkliga miljöer.
Parlamentet konstaterar att detta i synnerhet gäller äldre personer som tillhör de grupper som drabbats hårdast av isoleringen under covid-19-pandemin.
Parlamentet noterar att WHO ser onlinespel som ett potentiellt viktigt verktyg för att stärka våra band till andra (31).
Parlamentet noterar att onlinespel på olika plattformar förbättrar användarupplevelsen eftersom det blir lättare för spelare att interagera över olika plattformar, vilket även gynnar spelutvecklarna, och uppmanar datorspelsindustrin att fullt ut dra nytta av denna aspekt.
Parlamentet noterar mer allmänt de möjligheter och nya perspektiv som tillgång till kreativa uttryck och kulturellt innehåll för med sig, i synnerhet för minderåriga och små barn.
Parlamentet uppmanar kommissionen att fortsätta verka för att förbättra Europas digitala infrastruktur, som inte bara stöder de kreativa branschernas skapande av högkvalitativt innehåll, utan även unionsmedborgarnas tillgång till dessa kulturellt betydelsefulla verk. 30.
Europaparlamentet anser att datorspel för många människor inte bara utgör en fritidssysselsättning utan också används som mental träning, t.ex. för att lösa avancerade uppgifter och gåtor, tävla med andra spelare, vilket kräver hög koncentration, och utveckla färdigheter såsom problemlösning, spatial- och hand-ögakoordination, teamarbete, synförmåga och snabbhet. 31.
Europaparlamentet föreslår att ett årligt EU-pris för onlinedatorspel – Europeiska priset för onlinedatorspel – ska anordnas vid parlamentet i Bryssel för att belysa vikten för den europeiska digitala inre marknaden av onlinedatorspelsutvecklare, varav många är små och medelstora företag, när det gäller sysselsättning, tillväxt och innovation.
Parlamentet anser att priset bör syfta till att främja onlinedatorspel som utvecklats med respekt för konsumenternas rättigheter eller som har en positiv inverkan på specifika områden, såsom utbildning eller utveckling av färdigheter. 32.
Europaparlamentet välkomnar det innovativa forskningsprojektet EU Kids Online, som samlar in högkvalitativa data från hela Europa om barns perspektiv på sina erfarenheter online.
Parlamentet efterlyser mer frekventa uppdateringar av detta världsledande initiativ.
Parlamentet uppmanar kommissionen att finansiera detta och liknande initiativ i framtiden. 33.
Europaparlamentet betonar att onlinedatorspel har en viktig roll att spela inom utbildning eftersom de kan vara ett användbart verktyg i samband med inlärningsprocesser och för att många spel specifikt är utformade för utbildnings­ ändamål, t.ex. när det gäller att få igång diskussioner om samhällsfrågor eller fördjupa förståelsen för historiska och kulturella skeenden.
Parlamentet påminner om att datorspel ingår i nationella undervisningsplaner.
Parlamentet konstaterar att även kommersiella datorspel används i utbildningssyfte.
Parlamentet påpekar att datorspel också används för att utveckla kritiskt tänkande och färdigheter, samt för att stimulera kreativitet.
Parlamentet betonar även att datorspel har ytterligare användningsområden senare i livet, eftersom att de kan ge mental stimulans och kontaktmöjligheter för äldre. 34.
Europaparlamentet framhåller att alltför mycket spelande av onlinedatorspel kan inverka negativt på de sociala relationerna, arbetslivet, antalet avhopp från skolan, den fysiska och psykiska hälsan och skolresultat, samtidigt som forskning också visar att datorspel kan ha positiva effekter.
Parlamentet betonar därför behovet av en sund balans. 35.
Europaparlamentet understryker att datorspelsberoende (”gaming disorder”) är ett problem för vissa spelare.
Parlamentet noterar att WHO har klassat ”gaming disorder” som en form av beroende som kännetecknas av minskad kontroll över spelandet, ökad prioritering av spel framför andra aktiviteter till den grad att spelandet får företräde framför andra intressen och dagliga aktiviteter, samt fortsatt eller upptrappat spelande trots negativa följder.
(31)
Bloomberg, Games Industry Unites to Promote World Health Organization Messages Against COVID-19; Launch #PlayApart Together Campaign, 10 april 2020.