L 273/126
PT
Jornal Oficial da União Europeia
21.10.2022
— no prazo de sete anos: — Reforçar a economia digital na República da Moldávia, nomeadamente no que diz respeito às competências digitais, aos programas de ensino das TIC, à utilização dos dados e serviços espaciais, à inovação digital e aos ecossistemas de empresas em fase de arranque e à cibersegurança; — Facilitar a governação digital através da normalização dos dados geográficos para a transformação digital, de acordo com as melhores práticas da UE.
4.
Educação, formação, juventude e desporto As Partes colaborarão na modernização e qualidade gerais dos sistemas de ensino e formação.
Esta cooperação incluirá iniciativas destinadas a: — Continuar a executar reformas educativas para aumentar a eficiência e pertinência da oferta educativa. — Desenvolver e executar uma nova estratégia nacional para a educação "Educação 2030" e o respetivo programa de execução. — Digitalizar o processo educativo.
Integrar a inovação e a componente digital em todos os contextos de aprendizagem. — Conectar e integrar melhor a educação, a investigação e a inovação para servir o desenvolvimento económico e social da República da Moldávia. — Incentivar uma abordagem estratégica para o ensino e a formação profissionais para garantir a sua acessibilidade, qualidade e pertinência. — Reforçar a cooperação, o desenvolvimento de capacidades e a mobilidade através de programas e iniciativas da UE e promover a participação ativa da República da Moldávia nos programas Erasmus+ e Corpo de Solidariedade Europeu. — Melhorar a qualidade da formação inicial e contínua dos professores e melhorar a atratividade da carreira de docente, bem como melhorar a progressão na carreira de docente. — Melhorar a qualidade dos materiais didáticos, nomeadamente livros adaptados aos novos programas curriculares. — Reforçar a abordagem estratégica da política de juventude, aumentar os intercâmbios e a cooperação do domínio do ensino não formal. — Reforçar o ensino e a formação inclusivos a todos os níveis. — Criar um ecossistema de aprendizagem ao longo da vida, incluindo a validação funcional de experiência profissional prévia.
Enquanto parte dos esforços globais de reforço da qualidade e pertinência do sistema educativo e de ligações mais estreitas com o mercado de trabalho, as Partes cooperarão com vista a: — no prazo de 3-4 anos: — Prosseguir a adaptação do ensino profissional e universitário, em domínios como o ensino médico, aos requisitos mínimos de formação europeus. — Reformar as universidades moldavas, em especial as ligadas à parte pedagógica, em termos de otimização de recursos e de pertinência e conteúdos dos seus programas de estudos; — Consolidar o sistema de controlo da qualidade, nomeadamente através da internacionalização da avaliação. — Continuar a reforçar as medidas anticorrupção em todos os setores. — Integrar o EFP em contexto escolar e os sistemas duais de EFP, para aumentar a pertinência e a empregabilidade. — Realizar uma ronda completa de formação de professores de acordo com os novos programas curriculares. — Criar uma base de dados da educação fiável, de modo a estar em condições de levar a cabo reformas assentes em elementos concretos, seguidas de avaliação das medidas adotadas. — Atualizar o quadro estratégico no domínio da educação em consonância com os ensinamentos adquiridos. — Continuar a melhorar a capacidade institucional de toda a administração e serviços envolvidos na governação da educação.