L 273/126
PL
Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej
21.10.2022
— W ciągu 7 lat: — Wzmocnienie gospodarki cyfrowej w Republice Mołdawii, w szczególności jeżeli chodzi o umiejętności cyfrowe, programy edukacyjne w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych, wykorzystanie danych i usług opartych na infrastrukturze kosmicznej, innowacje cyfrowe i ekosystemy przedsiębiorstw typu star­ t-up oraz cyberbezpieczeństwo. — Ułatwienie e-rządzenia poprzez standaryzację danych kosmicznych na potrzeby transformacji cyfrowej zgod­ nie z najlepszymi praktykami UE.
4.
Edukacja, szkolenia, młodzież i sport Strony będą współpracować nad ogólną modernizacją i jakością systemów kształcenia i szkolenia.
Współpraca ta będzie obejmować następujące priorytety: — Dalsze przeprowadzanie reform systemu edukacji w celu zwiększenia skuteczności i adekwatności usług eduka­ cyjnych. — Opracowanie i wdrożenie nowej krajowej strategii edukacyjnej „Edukacja 2030” oraz programu jej realizacji. — Cyfryzacja procesu edukacyjnego.
Upowszechnianie innowacji i technologii cyfrowych we wszystkich kontek­ stach nauczania. — Lepsze połączenie i zintegrowanie edukacji, badań naukowych i innowacji z korzyścią dla rozwoju gospodar­ czego i społecznego Republiki Mołdawii. — Zachęcanie do stosowania strategicznego podejścia do kształcenia i szkolenia zawodowego w celu zapewnienia jego dostępności, jakości i znaczenia. — Zacieśnienie współpracy, wzmożenie budowania zdolności i zwiększenie mobilności dzięki programom i inicjaty­ wom UE oraz promowanie aktywnego uczestnictwa Republiki Mołdawii w programach Erasmus+ i „Europejski Korpus Solidarności”. — Poprawa jakości kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz zwiększenie atrakcyjności kariery w tym zawodzie, a także wspieranie jej rozwoju. — Poprawa jakości materiałów dydaktycznych, w tym podręczników dostosowanych do nowych programów nauczania.
— Wzmocnienie strategicznego podejścia do polityki dotyczącej młodzieży, intensyfikacja wymiany i współpracy w obszarze kształcenia pozaformalnego. — Wspieranie kształcenia i szkolenia sprzyjającego włączeniu społecznemu na wszystkich poziomach. — Stworzenie ekosystemu uczenia się przez całe życie, w tym funkcjonalnego uznawania wcześniejszych doświad­ czeń zawodowych.
W ramach ogólnych starań na rzecz poprawy jakości i adekwatności systemu edukacji oraz bliższych powiązań z ryn­ kiem pracy, strony będą współpracować na rzecz osiągnięcia poniższych celów: — W ciągu 3–4 lat: — Dalsze dostosowywanie kształcenia zawodowego i uniwersyteckiego, w tym w takich dziedzinach jak eduka­ cja medyczna, do minimalnych europejskich wymogów w zakresie nauczania. — Reforma mołdawskich uczelni, w szczególności pedagogicznych, zarówno pod względem optymalizacji zaso­ bów, jak i adekwatności i treści programów studiów. — Konsolidacja systemu kontroli jakości, w tym poprzez umiędzynarodowienie oceny. — Dalsze wzmacnianie środków antykorupcyjnych we wszystkich dziedzinach. — Zintegrowanie kształcenia i szkolenia zawodowego realizowanego w szkołach oraz dualnego systemu kształ­ cenia zawodowego w celu zwiększenia jego adekwatności i szans osób uczących się na rynku pracy. — Przeprowadzanie pełnego cyklu kształcenia nauczycieli zgodnie z nowymi programami nauczania.
— Utworzenie rzetelnej bazy danych na temat edukacji w celu zapewnienia merytorycznych podstaw dla opraco­ wania reform, a następnie ocena wprowadzonych środków. — Aktualizacja ram polityki w dziedzinie edukacji zgodnie ze zdobytymi doświadczeniami. — Dalsze zwiększanie zdolności instytucjonalnych wszystkich właściwych organów administracji i agencji zaan­ gażowanych w zarządzanie systemem edukacji.