24.2.2022
PL
Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej
L 45/1469 KOMISJA PROJEKTY PILOTAŻOWE
ROZDZIAŁ PP 07 — INWESTOWANIE W LUDZI, SPÓJNOŚĆ SPOŁECZNĄ I WARTOŚCI (ciągdalszy) PP 07 22
(ciągdalszy)
PP 07 22 01
(ciągdalszy) Uwagi
Dziedzictwo kulturowe Europy w całej swojej różnorodności ma ogromne wielorakie wartości dla obywateli Europy i ich społeczności oraz dla środowiska życia, zarówno w miastach, jak i na obszarach wiejskich.
W związku z tym jest ono kluczowym atutem dla przyszłości Europy.
Stanowi pomost międzt naszą przeszłością, teraźniejszością i przy­ szłością, łącząc ludzi, w tym młodych ludzi, ponad granicami, kulturami i pokoleniami, a także wzmacnia nasze poczucie dumy i przynależności (zarówno na szczeblu lokalnym, jak i europejskim).
Wspiera również spójność spo­ łeczną i włączenie społeczne oraz przyczynia się do zrównoważonego rozwoju, zwłaszcza poprzez odgrywanie klu­ czowej roli w działaniach w dziedzinie klimatu, a także w ekologicznej i cyfrowej transformacji naszego stylu życia.
Sukces Europejskiego Roku Dziedzictwa Kulturowego w 2018 r., kiedy to odnotowano bezprecedensową mobilizację podmiotów zajmujących się dziedzictwem – zarówno publicznym, jak i prywatnym – na wszystkich szczeblach i na całym kontynencie, w tym w kandydujących państwach członkowskich, wyraźnie pokazał potencjał dziedzictwa kul­ turowego w zakresie podnoszenia świadomości obywateli na temat projektu europejskiego opartego na wspólnej his­ torii i wartościach oraz zaangażowania w ten projekt, zwłaszcza wśród młodszych pokoleń.
Celem proponowanego pilotażowego jest właściwe i skuteczne ugruntowanie spuścizny Europejskiego Roku Dzie­ dzictwa Kulturowego 2018 poprzez wspieranie utworzenia Centrum dziedzictwa europejskiego, jako niezależnej plat­ formy promocji i wiedzy skupiającej wszystkie zainteresowane podmioty zajmujące się dziedzictwem kulturowym.
Będzie ono pracować pod auspicjami grupy ekspertów Komisji w dziedzinie dziedzictwa kulturowego, aby zapewnić spójne i uzgodnione działania z Komisją (DG EAC) z korzyścią dla stałego i wzmocnionego dialogu i działania wszyst­ kich instytucji Unii i zainteresowanych stron.
Jego celem będzie również zwiększenie zaangażowania obywateli (zwła­ szcza młodego pokolenia) w dziedzictwo kulturowe Europy.
Cel ten będzie osiągnięty poprzez włączenie młodzieży do wszystkich działań platformy.
Istniejący krajobraz zainteresowanych podmiotów zajmujących się dziedzictwem jest niezwykle bogaty i zróżnico­ wany, ale nadal rozdrobniony, a zatem wymaga ściślejszej koordynacji.
W ten sposób wszyscy odnieśliby ogromne korzyści ze stałego i dynamicznego centrum, które w sposób ciągły, elastyczny i racjonalny pod względem kosztów będzie wspierać synergię między różnymi projektami (z których wiele finansowanych jest z programów Unii), róż­ nymi programami politycznymi (unijnymi) mającymi bezpośredni lub pośredni wpływ na dziedzictwo kulturowe oraz różnymi inicjatywami i najlepszymi praktykami związanymi z dziedzictwem, opracowanymi przez podmioty zaangażowane w dziedzictwo na wszystkich szczeblach sprawowania rządów (lokalnym, regionalnym, krajowym, europejskim i międzynarodowym).
Takie Centrum dziedzictwa europejskiego będzie służyć interesom całego ekosys­ temu dziedzictwa kulturowego (obejmującego dziedzictwo kulturowe materialne, niematerialne i cyfrowe) i odzwier­ ciedlać jego obawy, a także tworzyć synergie ze wszystkimi innymi istotnymi obszarami polityki, takimi jak środowi­ sko, działania w dziedzinie klimatu, rozwój obszarów miejskich i wiejskich, badania naukowe, innowacje, edukacja, a także stosunki zewnętrzne.
Głównym celem takiej platformy będzie zgromadzenie głosów, sił i zasobów – zarówno publicznych, jak i prywatnych – z korzyścią dla całościowego i zintegrowanego podejścia do polityki w zakresie dziedzictwa kulturowego na wszyst­ kich szczeblach, zwłaszcza na szczeblu Unii, oraz zapewnienie należytego uwzględnienia wymiaru dziedzictwa kultu­ rowego we wszystkich odpowiednich politykach i priorytetach unijnych i krajowych.
Platforma ta będzie zgodna z następującymi przekrojowymi priorytetami: — inkluzywność, różnorodność i równość, w szczególności poprzez ukierunkowanie na młodzież za pomocą kam­ panii komunikacyjnych, interesujących i wzmacniających pozycję projektów, a także możliwości szkoleń; — transformacja ekologiczna i przeciwdziałanie zmianie klimatu, w szczególności poprzez mobilizację zainteresowa­ nych stron zajmujących się dziedzictwem kulturowym do zajęcia się najpilniejszym tematem zmiany klimatu i dziedzictwa kulturowego, zarówno w kontekście zagrożenia dla dziedzictwa kulturowego, jak i szansy na opraco­ wanie środków dostosowawczych i łagodzących.