C 498/54
MT
Il-Ġurnal Uffiċjali tal-Unjoni Ewropea
30.12.2022
Emenda 5 Punt 3 Test propost mill-Kummissjoni Ewropea
Emenda tal-KtR
3.
Fil-kuntest ta’ strateġija integrata u komprensiva, jik­ kombinaw miżuri ta’ prevenzjoni, ta’ intervent u ta’ kumpens bħal dawk stabbiliti fil-qafas ta’ politika fl-Anness sabiex jappoġġaw:
3.
Fil-kuntest ta’ strateġija integrata, inklużiva u komprensi­ va, jikkombinaw miżuri ta’ prevenzjoni, ta’ intervent u ta’ kumpens bħal dawk stabbiliti fil-qafas ta’ politika fl-Anness sabiex jappoġġaw:
Raġuni Evidenti.
Emenda 6 Punt 3.3 Test propost mill-Kummissjoni Ewropea
Emenda tal-KtR
3.3. lill-iskejjel fl-iżvilupp ta’ “approċċ għal skola sħiħa” għas-suċċess tal-iskejjel, li fih il-membri kollha tal-komunità tal-iskejjel (mexxejja tal-iskejjel, għalliema, ħarrieġa u persu­ nal edukattiv ieħor, studenti, ġenituri u familji u l-komunità lokali) kif ukoll il-partijiet ikkonċernati esterni jinvolvu ruħhom b’mod attiv u kollaborattiv sabiex jippromwovu s-suċċess edukattiv għall-istudenti kollha.
3.3. lill-iskejjel fl-iżvilupp ta’ “approċċ għal skola sħiħa” għas-suċċess tal-iskejjel, li fih il-membri kollha tal-komunità tal-iskejjel (mexxejja tal-iskejjel, għalliema, ħarrieġa u persu­ nal edukattiv ieħor, studenti, ġenituri u familji u l-komunità lokali, inklużi l-awtoritajiet lokali u reġjonali) kif ukoll il-partijiet ikkonċernati esterni jinvolvu ruħhom b’mod attiv u kollaborattiv sabiex jippromwovu s-suċċess edukattiv għall-istudenti kollha.
Raġuni L-awtoritajiet lokali u reġjonali huma responsabbli għall-iskejjel u jippromovu l-iżvilupp ta’ “approċċ għal skola sħiħa”, inkluż billi jiġi applikat l-approċċ ta’ spiral kwadruplu, mudell kollaborattiv li jpoġġi enfasi qawwija fuq in-nies u l-ħtiġijiet tagħhom, flimkien mal-partijiet interessati tas-settur pubbliku u privat u l-akkademja.
Emenda 7 Punt 4 Test propost mill-Kummissjoni Ewropea
Emenda tal-KtR
4.
Jottimizzaw l-użu tar-riżorsi nazzjonali u tal-UE għal­ l-investiment fl-infrastruttura, fit-taħriġ, fl-għodod u fir-ri­ żorsi sabiex jiżdiedu l-inklużjoni, l-ugwaljanza u l-benesseri fl-edukazzjoni, inklużi l-fondi u l-għarfien espert tal-UE għar-riformi u l-investiment fl-infrastruttura, fl-għodod, fil-pedagoġija u fil-ħolqien ta’ ambjenti ta’ apprendiment tajbin għas-saħħa, b’mod partikolari Erasmus+, il-Faċilità għall-Irkupru u r-Reżiljenza, il-Fond Soċjali Ewropew+, il-Fond Ewropew għall-Iżvilupp Reġjonali, il-Programm Ewropa Diġitali, Orizzont Ewropa, l-Istrument ta’ Appoġġ Tekniku, il-Fond għall-Ażil, il-Migrazzjoni u l-Integrazzjoni, eċċ., u jiżguraw li l-użu tal-fondi jkun allinjat mal-istrateġija ġenerali.
4.
Jottimizzaw l-użu tar-riżorsi lokali, reġjonali, nazzjonali u tal-UE għall-investiment fl-infrastruttura, fit-taħriġ, fl-għodod u fir-riżorsi sabiex jiżdiedu l-inklużjoni, l-ugwal­ janza u l-benesseri fl-edukazzjoni, inklużi l-fondi u l-għar­ fien espert tal-UE għar-riformi u l-investiment fl-infrastruttura, fl-għodod, fil-pedagoġija u fil-ħolqien ta’ ambjenti ta’ apprendiment tajbin għas-saħħa, b’mod partikolari Erasmus+, il-Faċilità għall-Irkupru u r-Reżiljenza, il-Fond Soċjali Ewropew+, il-Fond Ewropew għall-Iżvilupp Reġjonali, il-Programm Ewropa Diġitali, Orizzont Ewropa, l-Istrument ta’ Appoġġ Tekniku, il-Fond għall-Ażil, il-Mi­ grazzjoni u l-Integrazzjoni, eċċ., u jiżguraw li l-użu tal-fondi jkun allinjat mal-istrateġija ġenerali.