C 498/54
ET
Euroopa Liidu Teataja
30.12.2022
Muudatusettepanek 5 Punkt 3 Euroopa Komisjoni ettepaneku tekst
Komitee muudatusettepanek
3.
Kombineerida integreeritud ja tervikliku strateegia raames selliseid ennetus-, sekkumis- ja tasakaalustavaid meetmeid nagu need, mida on nimetatud lisas esitatud poliitikaraamistikus, et toetada:
3.
Kombineerida integreeritud, kaasava ja tervikliku stra­ teegia raames selliseid ennetus-, sekkumis- ja tasakaalusta­ vaid meetmeid nagu need, mida on nimetatud lisas esitatud poliitikaraamistikus, et toetada:
Motivatsioon Ei vaja selgitust.
Muudatusettepanek 6 Punkt 3.3 Euroopa Komisjoni ettepaneku tekst
Komitee muudatusettepanek
3.3. koole, et nad töötaksid välja kogu kooli hõlmava lähenemisviisi õpiedule, mille puhul kõik koolikogukonna liikmed (koolijuhid, õpetajad, koolitajad ja muud haridus­ töötajad, õppijad, vanemad ja perekonnad ning kohalik kogukond) ning välised sidusrühmad osalevad aktiivselt ja koostööaltil moel, et edendada kõigi õppijate õpiedu;
3.3. koole, et nad töötaksid välja kogu kooli hõlmava lähenemisviisi õpiedule, mille puhul kõik koolikogukonna liikmed (koolijuhid, õpetajad, koolitajad ja muud haridus­ töötajad, õppijad, vanemad ja perekonnad ning kohalik kogukond, sealhulgas kohalikud ja piirkondlikud omava­ litsused) ning välised sidusrühmad osalevad aktiivselt ja koostööaltil moel, et edendada kõigi õppijate õpiedu;
Motivatsioon Kohalikud ja piirkondlikud omavalitsused vastutavad koolide eest ja edendavad kogu kooli hõlmava lähenemisviisi väljatöötamist, sealhulgas rakendades nelja osalejaga lähenemisviisi – koostöömudelit, mis paneb avaliku ja erasektori sidusrühmade ja akadeemiliste ringkondade kõrval suurt rõhku inimestele ja nende vajadustele.
Muudatusettepanek 7 Punkt 4 Euroopa Komisjoni ettepaneku tekst
Komitee muudatusettepanek
4.
Optimeerida liikmesriikide ja ELi rahaliste vahendite kasutamist investeeringuteks taristusse, koolitusse, tööva­ henditesse ja ressurssidesse, et suurendada kaasatust, võrdseid võimalusi ja heaolu hariduses, kaasates ELi rahalisi vahendeid (eelkõige programm „Erasmus+“, taaste- ja vastupidavusrahastu, Euroopa Sotsiaalfond+, Euroopa Re­ gionaalarengu Fond, programm „Digitaalne Euroopa“, programm „Euroopa Horisont“, tehnilise toe rahastamisva­ hend, Varjupaiga-, Rände- ja Integratsioonifond jne) ja eksperdiarvamusi reformide elluviimiseks ja investeeringute tegemiseks taristusse, töövahenditesse, pedagoogikasse ja tervisliku õpikeskkonna loomisesse, ning tagada, et rahaliste vahendite kasutamine on kooskõlas üldise strateegiaga.
4.
Optimeerida kohalike, piirkondlike, liikmesriikide ja ELi rahaliste vahendite kasutamist investeeringuteks taristusse, koolitusse, töövahenditesse ja ressurssidesse, et suurendada kaasatust, võrdseid võimalusi ja heaolu hariduses, kaasates ELi rahalisi vahendeid (eelkõige programm „Erasmus+“, taaste- ja vastupidavusrahastu, Euroopa Sotsiaalfond+, Euroopa Regionaalarengu Fond, programm „Digitaalne Euroopa“, programm „Euroopa Horisont“, tehnilise toe rahastamisvahend, Varjupaiga-, Rände- ja Integratsiooni­ fond jne) ja eksperdiarvamusi reformide elluviimiseks ja investeeringute tegemiseks taristusse, töövahenditesse, pe­ dagoogikasse ja tervisliku õpikeskkonna loomisesse, ning tagada, et rahaliste vahendite kasutamine on kooskõlas üldise strateegiaga.