9.12.2022
ET
Euroopa Liidu Teataja
C 469/19
IV (Teave)
TEAVE EUROOPA LIIDU INSTITUTSIOONIDELT, ORGANITELT JA ASUTUSTELT
NÕUKOGU Nõukogu järeldused heaolu toetamise kohta digiõppes (2022/C 469/04)
EUROOPA LIIDU NÕUKOGU,
PIDADES SILMAS: 1.
2017. aastal Göteborgi sotsiaaltippkohtumisel toimunud poliitilisi arutelusid, kus rõhutati, et 44 % eurooplastest on elementaarsete digioskusteta, et 90 % töökohtadest nõuab tulevikus digioskusi ja -pädevusi ning et 40 % Euroopa ettevõtetest näeb palju vaeva IKT-spetsialistide värbamisega.
Üks ideedest, mida Euroopa juhid sel kohtumisel arutasid, oli korraldada mõttevahetus õppimise tuleviku üle, et reageerida tulevastele suundumustele ja digirevolutsioonile, sealhulgas tehisintellekti kasutamisele;
2.
Euroopa sotsiaalõiguste samba esimest põhimõtet, mille kohaselt on igaühel õigus kvaliteetsele ja kaasavale haridusele, koolitusele ja elukestvale õppele, et säilitada ja omandada oskused, mis võimaldavad neil ühiskonnas täielikult osaleda ja aitavad suunduda edukalt tööturule;
3.
komisjoni teatist Euroopa haridusruumi saavutamise kohta aastaks 2025, milles rõhutatakse vajadust luua toetavad õppekeskkonnad ebapiisavate saavutuste ohus olevatele rühmadele ja toetada heaolu koolis;
4.
nõukogu resolutsiooni, mis käsitleb strateegilist raamistikku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal, et liikuda Euroopa haridusruumi loomise suunas ja kaugemale (2021–2030), milles rõhutatakse, et haridusel ja koolitusel on oluline roll Euroopa tuleviku kujundamisel ajal, mil on hädavajalik, et kodanikud saavutaksid isikliku eneseteostuse ja heaolu, oleksid valmis kohanema ja tegutsema muutuval tööturul ning olema aktiivsed ja vastutustundlikud kodanikud;
5.
digiõppe tegevuskava (2021–2027), milles kirjeldatakse hästitoimiva digiõppekeskkonna kontseptsiooni ning rõhutatakse digioskuste ja -pädevuste arendamise tähtsust igapäevaelus;
6.
käimasolevat struktureeritud dialoogi liikmesriikidega digiõppe ja -oskuste teemal, mille komisjon algatas 2021. aastal, ning selle kogu valitsust hõlmavat lähenemisviisi digiõppele;
7.
nõukogu 14. juuni 2021. aasta soovitust (EL) 2021/1004, millega luuakse Euroopa lastegarantii, mille eesmärk on ennetada sotsiaalset tõrjutust ja selle vastu võidelda ning tagada võrdsed võimalused, tagades ebasoodsatest oludest pärit lastele vaba juurdepääsu haridusele.
Sellega seoses rõhutatakse soovituses, kui oluline on pakkuda digitaalseid õppevahendeid, kiiret ühenduvust, digiteenuseid ja piisavaid seadmeid ning parandada digioskusi ja võidelda kõikide digilõhe vormide vastu;
8.
puuetega inimeste õiguste strateegiat aastateks 2021–2030, milles märgitakse, et digitehnoloogia tõhus kasutamine eeldab puuetega inimeste juurdepääsult tõkete kõrvaldamist ja nende digioskustesse investeerimist;