C 443/68
DE
Amtsblatt der Europäischen Union
22.11.2022
3.8.
Was den digitalen Wandel betrifft, ist eine evidente Geschlechtertrennung im Bildungswesen und auf den Arbeitsmärkten in Bezug auf die Verteilung von IKT-Absolventen, IKT-Spezialisten sowie Wissenschaftlern und Ingenieuren in Hochtechnologiebranchen zu sehen.
3.9.
Das Interesse von Mädchen an MINT-Fächern zu fördern, ist für ihre erfolgreiche Eingliederung in die Berufe der Zukunft von entscheidender Bedeutung.
Darüber hinaus sind gezielte Maßnahmen und Entwicklungsprogramme erforderlich, um sie für MINT-Berufe zu gewinnen und dort auch zu halten.
In zehn Jahren werden neun von zehn Arbeitsplätzen digitale Kompetenzen erfordern (12).
Die Zukunft der Arbeit wird von einer Verlagerung der Nachfrage hin zu Fachkräften aus den Bereichen Computertechnik und IKT geprägt sein.
Frauen machen 65 % der Beschäftigten in Europa, aber nur 17 % der europäischen IKT-Arbeitskräfte aus.
Hingegen werden die bis 2026 prognostizierten Arbeitsplatzverluste durch technologische Lösungen in 57 % der Fälle Frauen betreffen (13).
3.10.
Auch ist die Beteiligung von Frauen an der Entwicklung von Künstlicher Intelligenz von entscheidender Bedeutung, um zu vermeiden, dass Algorithmen auf einer verzerrten Abbildung der Realität beruhen und somit irreführende Ergebnisse liefern.
Auch in diesem Bereich ist ein intersektionaler Ansatz erforderlich.
Da der Zugang zu schnellem Internet und digitale Kompetenzen überdies die notwendige Grundlage für einen erfolgreichen digitalen Wandel bilden, sollten sie für alle verfügbar und erschwinglich sein, unabhängig von Geschlecht, Alter, einer eventuellen Behinderung, sozioökonomischem Hintergrund oder Wohnort.
3.11.
Die Unterrepräsentation von Frauen im Technologiebereich ist auch unter dem Gesichtspunkt des ökologischen Wandels problematisch, da die Bekämpfung des Klimawandels und der Umweltprobleme die Entwicklung und Einführung vieler technischer Lösungen erfordert.
3.12.
Auch wenn digitale und grüne Kompetenzen als integraler Bestandteil aller Berufe betrachtet werden müssen, haben sie dennoch das Potenzial, eher junge Menschen als ältere Arbeitnehmer anzuziehen.
Andererseits besteht ein offensichtlicher Unterschied zwischen arbeitsbezogenen IKT-Kompetenzen, die Datenverwaltung und Desktop-Publishing umfassen, und den digitalen Kompetenzen, die in der Regel mit jungen Menschen assoziiert werden, etwa die Nutzung des Internets für Mitteilungen und Freizeitgestaltung.
3.13.
Neben der Förderung der MINT-Kompetenzen ist es auch wichtig, Mädchen zum Studium von Fächern aus den Bereichen Wirtschaft und Management zu ermutigen, damit sie sich auf Führungspositionen vorbereiten können.
Darüber hinaus ist es wichtig, sie dabei zu unterstützen, unternehmerische Fähigkeiten und Fähigkeiten im Bereich des Risikomanagements zu erwerben und ihr Selbstvertrauen zu stärken, damit sie nicht unter dem Hochstapler-Syndrom (14) leiden bzw. um sie davon zu befreien.
Betrachtet man die Art und Weise wie Frauen auf Stress reagieren, so scheinen diese in Stresssituationen eher zu Introvertiertheit als zu Extrovertiertheit zu tendieren.
Die Angst von Frauen vor negativen Kommentaren anderer, die sie persönlich nehmen, führt dazu, dass sie sich gar nicht erst für exponierte Stellen interessieren, sich für nicht ausreichend qualifiziert erachten, wenn sie nicht sämtliche Anforderungen einer Stellenbeschreibung (über-) erfüllen, und keine „Quotenfrau“ sein wollen.
Dies hängt häufig mit (unbewussten) Überzeugungen und Ängsten zusammen.
Die Verbesserung der Fähigkeiten und Kompetenzen erfordert zwar praktische Maßnahmen auf der Ebene der Lehr- und Lernmethoden und der Berufsberatung, doch sollten diese Ziele auch mit dem allgemeinen Programm zur Sensibilisierung für eine Kultur der altersunabhängigen Geschlechtergleichstellung verknüpft werden.
3.14.
Ein spezifischer Aspekt, der angegangen werden muss, ist die geschlechtsspezifische Voreingenommenheit im Gesundheitswesen, die auf mangelnde Forschung, eine auf Männer ausgerichtete Ausbildung, Fehldiagnosen und Unterbehandlung zurückzuführen ist.
Die Unkenntnis der Unterschiede aufgrund des biologischen und des sozialen Geschlechts in den verschiedenen medizinischen Disziplinen führt leicht zu einer falschen Diagnose oder Medikation, weil sich die Symptome von Frauen von den Symptomen von Männern unterscheiden oder weil die Dosierung von Arzneimitteln auf klinischen Studien beruht, die hauptsächlich an Männern durchgeführt werden.
Darüber hinaus mangelt es an Forschung zu spezifisch weiblichen Erkrankungen wie Endometriose und zu Wechseljahresbeschwerden.
Der Mangel an nach Geschlecht aufgeschlüsselten Daten in der Forschung erschwert überdies das Verständnis der Mechanismen hinter Gesundheitsproblemen und behindert Versuche, eine angemessene Antwort beispielsweise auf die Frage zu finden, ob Frauen ein erhöhtes Risiko haben, an Long-COVID zu erkranken.
(12) (13) (14)
Jahrestreffen 2020 des Weltwirtschaftsforums. Ebenda.
Das Hochstapler-Syndrom, bei dem Betroffene von Selbstzweifeln in Bezug auf die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen geplagt sind, kann diese davon abhalten, sich um Führungs- oder Spitzenpositionen zu bewerben.
Insbesondere Menschen mit einer stark ausgeprägten Selbstreflexion, die sich unter Stressbedingungen eher zurückziehen, finden den Umgang mit Menschen, die sehr selbstbewusst auftreten, schwierig.