C 159/16
DE
Amtsblatt der Europäischen Union
12.4.2022
„Engagement“: jede Tätigkeit im Interesse der Allgemeinheit, die auf freiwilliger Basis oder in Form eines Freiwillige­ neinsatzes verrichtet wird.
Hierunter ist freiwilliges und uneigennütziges staatsbürgerliches Handeln im Dienste anderer zu verstehen.
„Umwelt“: die Kombination natürlicher und sozioökonomischer Elemente, die den Rahmen für die Lebensbedingungen eines Individuums, Population oder Gemeinschaft auf unterschiedlichen räumlichen Ebenen bilden.
Umweltschutz bedeutet daher, dass Maßnahmen ergriffen werden, um die negativen Auswirkungen menschlicher Tätigkeiten auf die Umwelt zu begrenzen oder zu beseitigen.
„Mentoring“: eine mittel- bis langfristige, freiwillige zwischenmenschliche Beziehung zwischen einem jungen Menschen und einem Mentor oder einer Mentorin, die in einem beruflichen Rahmen geführt wird.
„Peer-Learning-Aktivitäten“: Aktivitäten, die es Mitgliedstaaten, die mit ähnlichen politischen Herausforderungen konfrontiert sind, auf EU-Ebene ermöglichen, in Gruppen zu arbeiten und bewährte Verfahren auszutauschen, sich auf länderspezifische Herausforderungen zu konzentrieren oder eine bestimmte nationale Reformagenda mit Hilfe vergleichbarer Länder und gegebenenfalls von Interessenverbänden und unabhängigen Expertinnen und Experten zu unterstützen (1). „Nachhaltige Entwicklung“: Befriedigung der Bedürfnisse der heutigen Generationen in einer Weise, welche die Fähigkeit künftiger Generationen zur Befriedigung ihrer eigenen Bedürfnisse nicht beeinträchtigt.
Diese Art der Entwicklung fördert eine dynamische Wirtschaft mit Vollbeschäftigung und einem hohen Maß an Bildung, Gesundheitsversorgung, sozialem und regionalem Zusammenhalt sowie Umweltschutz in einer sicheren und friedlichen Welt, in der die kulturelle Diversität hochgehalten wird.
„Junge Menschen mit geringeren Chancen“: junge Menschen, die aus wirtschaftlichen, sozialen, kulturellen, geografischen oder gesundheitlichen Gründen, aufgrund ihres Migrationshintergrunds oder wegen einer Behinderung oder Lernschwierigkeiten oder aus anderen Gründen, einschließlich eines Grundes, der zu einer Diskriminierung im Sinne von Artikel 21 der Charta der Grundrechte der Europäischen Union führen könnte, mit Hindernissen konfrontiert sind, durch welche sie tatsächlich keinen Zugang zu Möglichkeiten haben (2).
(1) Entschließung des Rates über die Governance-Struktur des strategischen Rahmens für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung mit Blick auf den europäischen Bildungsraum und darüber hinaus (2021–2030) (2021/C 497/01), Nummer 11.
(2) Begriffsbestimmung in Artikel 2 Absatz 4 der Verordnung (EU) 2021/888.