6.4.2022
ES
Diario Oficial de la Unión Europea
C 152/27
Dictamen del Comité Económico y Social Europeo sobre «Cómo garantizar un trabajo digno a los jóvenes y garantizar la inclusión de los ninis mediante la elaboración adecuada de planes nacionales de recuperación» (Dictamen de iniciativa) (2022/C 152/05)
Ponente: Nicoletta MERLO
Decisión del Pleno
25.3.2021
Fundamento jurídico
Artículo 32, apartado 2, del Reglamento interno Dictamen de iniciativa
Sección competente
Empleo, Asuntos Sociales y Ciudadanía
Aprobado en la sección
24.11.2021
Aprobado en el pleno
8.12.2021
Pleno n.
o
565
Resultado de la votación (a favor/en contra/abstenciones)
152/13/48
1.
Conclusiones y recomendaciones 1.1.
El CESE acoge favorablemente los planes nacionales de recuperación y resiliencia como una oportunidad sin precedentes para impulsar el cambio y atraer inversiones destinadas al crecimiento sostenible y la creación de empleo de calidad que debe aprovecharse con una gobernanza inclusiva, que requiere diálogo, honestidad y transparencia. 1.2.
El Comité lamenta la falta de consultas significativas y específicas con los interlocutores sociales y las partes interesadas de algunos Estados miembros durante la elaboración de los planes nacionales de recuperación y resiliencia.
El CESE insta a la Comisión a que establezca medidas que garanticen la participación estructurada y relevante de los interlocutores sociales, la sociedad civil organizada y las organizaciones juveniles en la aplicación y el seguimiento de los planes nacionales de recuperación y resiliencia.
Es crucial proteger y reforzar el diálogo social a nivel nacional para garantizar que el dinero público se destine adecuadamente a una recuperación inclusiva. 1.3.
El CESE sugiere que se evalúe y sistematice la recopilación de las mejores prácticas a nivel nacional, en las que la consulta con los interlocutores sociales y las organizaciones juveniles a través de comités especializados y el diálogo social ha dado excelentes resultados en términos de políticas y medidas específicas para la juventud, destinadas a crear empleos de calidad y perspectivas profesionales para los jóvenes. 1.4.
El Comité pide a los Estados miembros que garanticen una orientación y un asesoramiento inclusivos y de calidad para todos los jóvenes, especialmente aquellos con discapacidad, que comiencen en los primeros años de la enseñanza, con el fin de ofrecerles más información sobre su educación complementaria y, posteriormente, sobre las posibilidades profesionales en el contexto de la transición ecológica y digital del mercado laboral. 1.5.
El CESE acoge favorablemente las medidas para promover y popularizar el papel y el perfil de la educación y formación profesionales (EFP) como motor de las prácticas de innovación, las capacidades en ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas (CTIM), el aprendizaje permanente y la intermediación laboral efectiva, ya que son fundamentales para reducir la falta de competencias existente.
También es importante mejorar la valoración de las competencias para poder determinar con antelación y de forma proactiva las que se necesitarán en los mercados laborales futuros.
Deben adoptarse medidas oportunas para garantizar que la EFP sea también accesible a las personas con discapacidad, sobre la base del reconocimiento de las capacidades individuales y posibilitando que todos los ciudadanos adquieran competencias profesionales útiles para su desarrollo personal, al tiempo que se satisfacen las necesidades específicas de las empresas en lo que respecta a los puestos no cubiertos de empleo cualificado. 1.6.
El CESE recomienda que se ponga en marcha un apoyo personalizado para grupos específicos, sobre todo los ninis.
Este apoyo debería permitir abordar de manera holística todas las cuestiones que son periféricas para la integración en el mercado laboral, como la vivienda, el alojamiento, el transporte y la salud.