49/2008/QĐ-BGDĐT

Quyết định 49/2008/QĐ-BGDĐT về Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ------------ Số: 49/2008/QĐ-BGDĐT Hà Nội, ngày 25 tháng 08 năm 2008 QUYẾT ĐỊNH BAN HÀNH QUY CHẾ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ; Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục; Căn cứ Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 4 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phồ thông và trường phố thông có nhiều cấp học; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo và thay thế Quyết định số 2590/GD&ĐT ngày 24 tháng 8 năm 1997 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú. Điều 3. Chánh văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Thủ trưởng các đơn vị liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng các bộ có trường phổ thông dân tộc nội trú, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo, Hiệu trưởng trường phổ thông dân tộc nội trú chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. Nơi nhận: - Văn phòng Quốc hội; - Văn phòng Chính phủ; - Hội đồng Dân tộc của Quốc hội; - Ủy ban VH, GD, TN, TN&NĐ của Quốc hội; - Ủy ban Dân tộc Chính phủ; - Ban Tuyên giáo TW; - Cục Kiểm tra VBQPPL (Bộ Tư pháp); - Kiểm toán Nhà nước; - Công báo; - Website Chính phủ; - Website Bộ GD&ĐT; - Như Điều 3; - Lưu VT, Vụ GDTrH, Vụ PC. KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển QUY CHẾ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ (Ban hành kèm theo Quyết định số: 49/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 8 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương 1. QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Quy chế này quy định về tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú (sau đây viết tắt là PTDTNT) bao gồm: tổ chức và quản lý trường; công tác tuyển sinh; tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường; nhiệm vụ, quyền hạn của hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên và học sinh. 2. Quy chế này áp dụng cho các trường PTDTNT, tổ chức và cá nhân tham gia hoạt động trong các trường PTDTNT. 3. Trường PTDTNT được tổ chức và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (sau đây gọi chung là Điều lệ trường trung học) và các quy định tại Quy chế này. Điều 2. Mục tiêu, vai trò và tính chất của trường phổ thông dân tộc nội trú 1. Nhà nước thành lập trường PTDTNT cho con em các dân tộc thiểu số, con em các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nhằm góp phần tạo nguồn đào tạo cán bộ cho các vùng này. 2.Trường PTDTNT có vai trò quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội và củng cố an ninh, quốc phòng ở miền núi, vùng dân tộc thiểu số. 3. Trường PTDTNT là loại trường chuyên biệt mang tính chất phổ thông, dân tộc và nội trú. Điều 3. Chính sách ưu tiên đối với trường phổ thông dân tộc nội trú 1. Trường PTDTNT được ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị và ngân sách, lựa chọn bố trí cán bộ, giáo viên, nhân viên để đảm bảo việc nuôi, dạy học sinh. 2. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh của trường được hưởng chính sách ưu đãi theo quy định của Nhà nước. Điều 4. Nhiệm vụ của trường phổ thông dân tộc nội trú Trường PTDTNT thực hiện các nhiệm vụ quy định tại Điều lệ trường trung học và các nhiệm vụ sau đây: 1. Tuyển sinh đúng đối tượng theo chỉ tiêu kế hoạch được giao hằng năm. 2. Giáo dục học sinh về truyền thống tốt đẹp của cộng đồng các dân tộc Việt Nam, bản sắc văn hóa của các dân tộc thiểu số và đường lối, chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước. 3. Giáo dục lao động và hướng nghiệp, giúp học sinh định hướng nghề phù hợp với khả năng của bản thân và yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, giáo dục học sinh ý thức phục vụ quê hương sau khi tốt nghiệp. 4. Tổ chức đời sống vật chất, tinh thần cho học sinh PTDTNT. 5. Có kế hoạch theo dõi số học sinh đã tốt nghiệp nhằm đề ra các giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục. Điều 5. Hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú 1. Hệ thống trường PTDTNT bao gồm: a) Trường PTDTNT cấp huyện đào tạo cấp trung học cơ sở (THCS) được thành lập tại các huyện miền núi, hải đảo, vùng dân tộc; b) Trường PTDTNT cấp tỉnh đào tạo cấp trung học phổ thông (THPT) được thành lập tại các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. 2. Trong trường hợp cần thiết, để tạo nguồn cán bộ là con em các dân tộc thiểu số ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh có thể giao cho trường PTDTNT cấp huyện đào tạo cả cấp THPT; bộ chủ quản có thể giao cho trường PTDTNT trực thuộc bộ đào tạo dự bị đại học và cấp THCS. 3. Trường PTDTNT trực thuộc bộ (được thành lập trước khi ban hành Quyết định này) tổ chức và hoạt động theo quy định của bộ chủ quản. Điều 6. Tên trường 1. Việc đặt tên trường PTDTNT thực hiện theo quy định sau: a) Đối với trường cấp huyện: trường PTDTNT + cấp học + tên riêng (nếu có) + tên đơn vị hành chính cấp huyện; b) Đối với trường cấp tỉnh: trường PTDTNT + cấp học + tên riêng (nếu có) + tên đơn vị hành chính cấp tỉnh; 2. Tên trường được ghi trong quyết định thành lập, con dấu, biển hiệu và các giấy tờ giao dịch. Điều 7. Cơ sở vật chất và thiết bị của trường phổ thông dân tộc nội trú Trường PTDTNT được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị như các trường THCS, THPT theo quy định đối với trường chuẩn quốc gia, ngoài ra còn được đầu tư: 1. Khu nhà ở nội trú, nhà ăn cho học sinh 2. Nhà công vụ cho giáo viên 3. Nhà sinh hoạt, giáo dục văn hóa dân tộc với các trang thiết bị kèm theo. 4. Phòng học và trang thiết bị giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông Chương 2. TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG Điều 8. Điều kiện thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú Trường PTDTNT được xem xét để quyết định thành lập khi có đủ điều kiện quy định tại Điều lệ trường trung học và các điều kiện sau đây: 1. Có nguồn tuyển sinh ổn định để thực hiện quy hoạch đào tạo cán bộ của địa phương, của ngành. 2. Có kế hoạch và nguồn đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị cần thiết, đảm bảo hoạt động giáo dục phù hợp với mục tiêu đào tạo, được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt. Điều 9. Thẩm quyền quyết định thành lập, đình chỉ hoạt động, sáp nhập, chia, tách, giải thể trường phổ thông dân tộc nội trú. 1. Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh quyết định thành lập trường PTDTNT cấp tỉnh và trường PTDTNT cấp huyện sau khi có sự thỏa thuận bằng văn bản với Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Cấp có thẩm quyền thành lập thì có thẩm quyền đình chỉ hoạt động, sáp nhập, chia, tách, giải thể trường PTDTNT. Điều 10. Hồ sơ, trình tự, thủ tục thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú 1. Hồ sơ thành lập trường PTDTNT bao gồm các văn bản theo Quy định tại Điều lệ trường trung học và ý kiến bằng văn bản của các cơ quan có liên quan. 2. Trình tự, thủ tục thành lập trường: a) Đối với trường PTDTNT cấp huyện: phòng giáo dục và đào tạo chủ trì phối hợp với các cơ quan có liên quan ở cấp huyện thẩm định các nội dung quy định tại Điều 8 của Quy chế này và lập hồ sơ theo quy định tại khoản 1 của Điều này để đề nghị UBND cấp huyện trình UBND cấp tỉnh ra quyết định thành lập; b) Đối với trường PTDTNT cấp tỉnh và trường PTDTNT cấp huyện có đào tạo cấp THPT: sở giáo dục và đào tạo chủ trì phối hợp với UBND cấp huyện và các cơ quan có liên quan ở cấp tỉnh thẩm định các nội dung quy định tại Điều 8 của Quy chế này và lập hồ sơ theo quy định tại khoản 1 của Điều này để đề nghị UBND tỉnh ra quyết định thành lập. 3. Hồ sơ, trình tự, thủ tục đình chỉ hoạt động, sáp nhập, chia, tách, giải thể trường PTDTNT theo quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều 10 của Quy chế này và quy định của Điều lệ trường trung học. Điều 11. Quy mô, số lượng trường phổ thông dân tộc nội trú 1. Quy mô của trường PTDTNT được xác định căn cứ vào quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, nhu cầu tạo nguồn đào tạo cán bộ, khả năng đầu tư ngân sách Nhà nước, cơ sở vật chất của trường. Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định quy mô, số lượng trường và số lượng học sinh của trường PTDTNT. 2. Mỗi lớp học của trường PTDTNT có không quá 35 học sinh. Điều 12. Cơ cấu tổ chức của trường phổ thông dân tộc nội trú Ngoài các tổ chức theo quy định của Điều lệ trường trung học, trường PTDTNT cấp tỉnh được thành lập thêm tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản trị và Đời sống; trường PTDTNT cấp huyện được thành lập thêm tổ Quản lý nội trú để phục vụ cho các hoạt động giáo dục của trường. Điều 13. Phân cấp quản lý 1. Trường PTDTNT cấp huyện do phòng giáo dục và đào tạo quản lý. 2. Trường PTDTNT cấp tỉnh và trường PTDTNT cấp huyện có mở cấp THPT do sở giáo dục và đào tạo quản lý. 3. Trường PTDTNT trực thuộc bộ do bộ chủ quản quản lý. Chương 3. TUYỂN SINH Điều 14. Tuyển sinh, kế hoạch tuyển sinh và phân luồng đào tạo 1. Trường PTDTNT thực hiện việc tuyển sinh theo quy định của Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và quy định tại Quy chế này. 2. Kế hoạch tuyển sinh của trường PTDTNT cấp huyện và cấp tỉnh, do sở giáo dục và đào tạo trình Ủy ban nhân dân tỉnh quyết định trên cơ sở quy hoạch đào tạo cán bộ của địa phương. 3. Chỉ tiêu, kế hoạch tuyển sinh của trường PTDTNT trực thuộc bộ, do bộ chủ quản quyết định. 4. Căn cứ quy hoạch đào tạo và sử dụng cán bộ của địa phương, trường có kế hoạch hướng nghiệp và phân luồng học sinh trong quá trình đào tạo. Điều 15. Đối tượng tuyển sinh 1. Thanh niên, thiếu niên là con em dân tộc thiểu số, con em gia đình các dân tộc định cư lâu dài tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. 2. Thanh niên, thiếu niên là con em dân tộc thiểu số ở các vùng khác nếu được UBND cấp tỉnh quy định là vùng có nhu cầu tạo nguồn cán bộ cho các dân tộc thì cũng thuộc diện tuyển sinh vào học trường PTDTNT. Tỷ lệ tuyển số học sinh này do UBND tỉnh quy định. 3. Trường PTDTNT được phép tuyển sinh không quá 5% trong tổng số học sinh được tuyển là con em dân tộc Kinh định cư lâu dài ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Điều 16. Điều kiện và hồ sơ dự tuyển 1. Điều kiện dự tuyển: a) Có đủ sức khỏe để học tập và công tác lâu dài; b) Trong độ tuổi quy định và có hồ sơ hợp lệ. 2. Ngoài hồ sơ theo quy định hiện hành của Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT, học sinh dự tuyển còn phải có các giấy tờ sau: a) Đơn xin học có xác nhận của Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn (sau đây gọi tắt là UBND cấp xã); b) Lý lịch do Ủy ban nhân dân cấp xã xác nhận; c) Phiếu khám sức khỏe do bệnh viện cấp huyện trở lên cấp. 3. Ngoài các quy định trên, trường PTDTNT trực thuộc bộ thì bộ có thể quy định thêm các loại hồ sơ cần thiết phục vụ cho công tác tuyển sinh. Chương 4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG Điều 17. Thực hiện kế hoạch giáo dục 1. Trường PTDTNT thực hiện kế hoạch giáo dục theo mục tiêu, chương trình của các cấp học phổ thông tương ứng, có bổ sung kiến thức về lịch sử, địa lý, ngôn ngữ, văn hóa dân tộc thiểu số và địa phương. 2. Trường PTDTNT trực thuộc bộ thực hiện kế hoạch giáo dục theo hướng dẫn của bộ chủ quản trên cơ sở đảm bảo thực hiện chương trình giáo dục phổ thông. 3. Trường PTDTNT dạy học 2 buổi mỗi ngày theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều 18. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp và giáo dục nghề phổ thông 1. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp và hoạt động giáo dục nghề phổ thông của trường PTDTNT bao gồm: a) Giáo dục hướng nghiệp, giáo dục nghề phổ thông; b) Dạy nghề ngắn hạn, nghề truyền thống phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội góp phần đào tạo cán bộ ở địa phương. 2. Hoạt động giáo dục hướng nghiệp và hoạt động giáo dục nghề phổ thông của trường trực thuộc bộ thực hiện theo quy định tại khoản 1 của Điều này và quy định của bộ chủ quản. Điều 19. Hoạt động lao động, văn hóa, thể thao và tổ chức đời sống nội trú 1. Hoạt động lao động, văn hóa, thể thao bao gồm: lao động công ích; sinh hoạt văn nghệ, thể dục thể thao, các hoạt động theo chủ đề, chủ điểm, tham quan du lịch, lễ hội, tết dân tộc, giao lưu văn hóa và các hoạt động xã hội khác nhằm bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc, xóa bỏ các tập tục lạc hậu, góp phần phát triển và hoàn thiện nhân cách học sinh. 2. Hoạt động nuôi dưỡng bao gồm: tổ chức bếp ăn tập thể đảm bảo dinh dưỡng theo đúng chế độ, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm, chăm sóc sức khỏe học sinh. Hoạt động nuôi dưỡng được thực hiện công khai dân chủ, tôn trọng phong tục tập quán tiến bộ của các dân tộc. 3. Tổ chức và quản lý hoạt động nội trú: a) Tổ chức việc giữ gìn vệ sinh trong trường và bảo vệ môi trường; b) Tổ chức tốt hoạt động tự học sau giờ lên lớp, lao động cải thiện điều kiện sống; giáo dục học sinh tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, xây dựng nếp sống văn minh cho học sinh. Chương 5. NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA HIỆU TRƯỞNG; NHIỆM VỤ, QUYỀN CỦA GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH Điều 20. Nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng 1. Nắm vững quan điểm, chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước. 2. Biết sử dụng ít nhất một thứ tiếng dân tộc thiểu số ở địa phương trong giao tiếp. 3. Giáo dục cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh ý thức tôn trọng, bảo vệ quyền bình đẳng giữa các dân tộc, tôn trọng phong tục, tập quán văn hóa của các dân tộc thiểu số. 4. Được hưởng các chính sách ưu đãi theo quy định của Nhà nước. Điều 21. Nhiệm vụ và quyền của giáo viên 1. Biết sử dụng ít nhất một thứ tiếng dân tộc thiểu số ở địa phương để giao tiếp với cộng đồng, tích cực tìm hiểu tình hình kinh tế - xã hội ở vùng dân tộc thiểu số nơi đang công tác. 2. Tôn trọng và bảo vệ quyền bình đẳng giữa các dân tộc, thương yêu học sinh, nắm được đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, đặc điểm văn hóa dân tộc của học sinh người dân tộc thiểu số. 3. Tham gia quản lý học sinh ngoài giờ lên lớp, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức lao động và vui chơi giải trí. 4. Được hưởng các chính sách ưu đãi theo quy định của Nhà nước. Điều 22. Nhiệm vụ và quyền của nhân viên 1. Chấp hành các quy định của nhà trường, thực hiện tốt việc phục vụ đời sống và hoạt động giáo dục, hiểu tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh. 2. Biết sử dụng ít nhất một thứ tiếng dân tộc thiểu số ở địa phương để giao tiếp với học sinh. 3. Có thái độ tôn trọng, thương yêu học sinh. 4. Được bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và phương pháp giáo dục, phương pháp chăm sóc học sinh dân tộc. 5. Được hưởng các chính sách ưu đãi theo quy định của Nhà nước. Điều 23. Nhiệm vụ và quyền của học sinh 1. Chấp hành nội quy của nhà trường, có ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và chấp hành nghiêm túc sự phân công đi học các ngành nghề theo nhu cầu đào tạo của địa phương. 2. Được hưởng các chế độ ưu tiên theo quy định. 3. Học sinh tốt nghiệp THCS, THPT ở trường PTDTNT được ưu tiên xét đi đào tạo tiếp theo chế độ cử tuyển. Chương 6. KHEN THƯỞNG VÀ XỬ LÝ VI PHẠM Điều 24. Khen thưởng Tổ chức, cá nhân có thành tích trong việc thực hiện Quy chế tổ chức và hoạt động của trường PTDTNT được khen thưởng theo quy định của Nhà nước. Điều 25. Xử lý vi phạm Tổ chức, cá nhân vi phạm quy định của Quy chế tổ chức và hoạt động của trường PTDTNT bị xử lý theo quy định của pháp luật. KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển