2151/BGDĐT-KHTC

Công văn 2151/BGDĐT-KHTC năm 2021 thực hiện xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục và dự toán ngân sách nhà nước năm 2022 và kế hoạch ngân sách 3 năm 2022-2024 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 2151/ BGDĐT -KHTC V/v thực hiện xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục và dự toán NSNN năm 2022 và KHNS 3 năm 2022-2024 Hà Nội, ngày 2 5 tháng 0 5 năm 202 1 Kính gửi: Các Bộ, ngành có cơ s ở đào tạo trực thuộc Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đại bi ể u toàn quốc lần thứ XIII của Đảng về định hướng phát triển kinh tế xã hội 5 năm 2021-2025 và định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021-2030; thực hiện Ch ỉ thị hàng năm của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Bộ, ngành có các cơ sở đào tạo trực thuộc (sau đây gọi là CSĐT) chỉ đạo các đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch đào tạo và dự toán ngân sách đào tạo năm 2022 và kế hoạch ngân sách 3 năm 2022 - 2024 của Bộ, ngành với các nội dung như sau: I. Tình hình thực hiện kế hoạch năm 2020 và ước thực hiện kế hoạch năm 2021 1. Đánh giá chung tình hình thực hiện, ước thực hiện kế hoạch đào tạo/dự toán năm 2020, ước thực hiện năm 2021 theo các nội dung dưới đây: a) Rà soát mạng lưới CSĐT thuộc Bộ, ngành quản lý: Kết quả thuận lợi , kh ó khăn trong việc xây dựng, rà soát, điều chỉnh, triển khai thực hiện quy hoạch mạng lưới CSĐT . b) Quy mô và kết quả tuyển sinh đại học năm 2020, ước thực hiện năm 2021 của các trường thuộc Bộ, ngành quản lý. c) Phát triển nguồn nhân lực của Bộ, ngành; đào tạo theo nhu cầu xã hội; cơ cấu trình độ và ngành nghề đào tạo; quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các CSĐT; chất lượng đào tạo và việc làm của sinh viên sau tốt nghiệp; về đào tạo, tạo nguồn cán bộ cho vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; ứng dụng công nghệ thông tin trong gi ả ng dạy, nghiên cứu; hợp tác quốc tế và đào tạo với nước ngoài; đào tạo nguồn nh â n lực chất lượng cao. d) Tình hình phát triển đ ội ngũ giảng viên v à cán bộ quản lý giáo dục (thuận lợi, kh ó khăn; thừa, thiếu, cơ cấu, s ố lượng người l à m việc, vị tr í việc làm gi ả ng viên và cán bộ quản lý giáo dục theo kh ối /ngành và giải pháp khắc phục...). đ) Kết qu ả thực hiện các chính sách của Nhà nước và các chính sách đặc thù của Bộ, ngành đố i với học sinh, sinh viên; ch í nh sách đối với giảng viên; chính sách đối với CSĐT. c) Đánh giá thực hiện thu (học phí, lệ phí, hoạ t động tài chính, thu hoạt động kinh doanh, dịch vụ, liên doanh liên kết và thu sự nghiệp khác), ngân sách chi thường xuyên; định mức phân bổ ngân sách chi thường xuyên/sinh viên công lập; tỷ lệ chi hoạt động đào tạo so với t ổ ng chi sự nghiệp đào tạo. g) Kết qu ả thực hiện kế hoạch đầu tư công theo Luật đầu tư công; khó khăn, thuận lợi; tiến độ thực hiện các công trình, dự án thuộc nguồn vốn bộ/ngành quản lý; đánh giá về các dự án đầu tư xây dựng cơ sở vật chất phục vụ cho đào tạo (diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ hoạt động đào tạo, trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo). h) Tình hình thực hiện các chương trình, dự án ODA do ngân sách Trung ương hỗ trợ các CSĐT thuộc Bộ, ngành quản lý (lưu ý đánh gi á mức độ phù hợp với mục tiêu phát tri ể n của ngành giáo dục và lĩnh vực mà bộ, ngành là cơ quan chủ quản; nh ữ ng thuận lợi, kh ó khăn, vướng m ắc khi áp dụng những quy định mới về quản lý nguồn v ố n ODA, v ố n vay ưu đãi, v ố n vay lại; đề xuất, kiến nghị giải pháp s ử a đổi hoặc bổ sung các cơ chế, chính sách hiện hành). i) K ế t quả thực hiện xã hội hóa giáo dục (đ á nh giá thuận lợi, khó khăn, kết quả đạt được và đề xuất sửa đổi hoặc b ổ s u ng ch í nh sách hiện hành). 2. Đánh giá chung Trên cơ sở kết qu ả phân tích, đánh giá chung về nh ữ ng kết qu ả đạt được năm 2019-2020, ước thực hiện năm 2020-2021 (so sánh với mục tiêu, ch ỉ tiêu kế hoạch/dự toán thực hiện của năm học trước và năm kế hoạch), nh ữ ng khó khăn, vướng mắc; nguyên nhân và bài học kinh nghiệm. II. Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo, dự toán NSNN năm 2022 và kế hoạch tài chính 3 năm 2022-2024 1. Căn cứ pháp lý - Căn cứ Nghị quyết Đại hội Đạ i biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng; căn cứ các Nghị quyết của Đảng; các Nghị quyết của Quốc Hội, Chính phủ và Chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và dự toán ngân sách nhà nước năm 2022. - Căn cứ vào các mục tiêu nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội và các điều kiện thực tế, địa phương xác định mục tiêu, nhiệm vụ và các chỉ tiêu kế hoạch phát triển giáo dục, đ à o tạo và dự toán ngân sách nhà nước năm 2022. - Nghị quyết 19-N Q /TW ngày 25/10/2017 về tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu quả hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập; nghị quyết 27-NQ/TW ngày 21/5/2018 về cải cách chính sách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang và người lao động trong doanh nghiệp; - Luật giáo dục 2019: Ngân sách nhà nước b ả o đ ả m tối thiểu 20% chi cho giáo dục. 2. Yêu cầu đối với Kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo và dự toán ngân sách đào tạo năm 2022 và kế hoạch tài chính 3 năm 2022-2024 a) Kế hoạch phát triển đào tạo và dự toán ngân sách đào tạo năm 2022 và kế hoạch tài chính 3 năm 2022-2024 phải kết hợp chặt chẽ, phù hợp với kế hoạch đầu tư công trung hạn 5 năm 2021-2025 của bộ, ngành; kế hoạch phải dựa trên quy hoạch mạng lưới CSĐT và quy hoạch nguồn nhân lực của ngành; kế hoạch bao quát, kh ả thi, gắn với nguồn lực đ ể thực hiện, là công cụ quan trọng để qu ả n lý nhà nước về giáo dục và đào tạo. b) Kế hoạch được xây dựng trên cơ sở dữ liệu của Bộ, ngành; nâng cao tính dự báo, những cơ hội, thách thức đối với sự nghiệp phát triển nguồn nhân lực; kế hoạch phải được triển khai xây dựng đồ ng bộ, phối hợp chặt chẽ với các b ên liên quan; bảo đảm tính công khai, minh bạch, công b ằ ng, hiệu quả và t ă ng cường trách nhiệm giải trình trong phân b ổ các nguồn lực. c) Thực hiện đổi mới công tác xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực; tiếp tục tăng cường quyền t ự chủ và trách nhiệm giải trình của các đơn vị sự nghiệp công lập; nâng cao hiệu quả đào tạo, dạy nghề gắn với gi ải quyết việc làm; ưu tiên đầu tư cho công tác đào tạo vùng có đ ồ ng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đ ặc biệt khó khăn và những ngành, nghề cần thu hút người học; tăng cường xã hội hóa giáo dục, đào tạo. 3. Nội dung xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo, dự toán NSNN năm 2022 và kế hoạch tài chính 3 năm 2022-2024 3.1. Trên cơ sở mục tiêu, chỉ tiêu của bộ, ngành đ ặt ra trong kế hoạch năm 2022 - Xác định các chỉ tiêu ch ủ yếu của kế hoạch theo từng nội dung; các ch ỉ tiêu kế hoạch phải được xây dựng theo chỉ tiêu đầu vào, ch ỉ tiêu đầu ra, chỉ tiêu kết quả và theo nguy ê n tắc bảo đảm tính khoa học, kh ả thi, cụ thể, đánh giá được, có khung thời gian thực hiện; đi kèm với từng mục tiêu, chỉ tiêu nêu ng ắ n gọn về bối cảnh, phân tích, cân nhắc để lựa chọn mục tiêu, chỉ tiêu chủ yếu đó. - Kế hoạch tuyển mới đào tạo: Căn cứ vào các tiêu chí, điều kiện đ ả m b ả o chất lượng đào tạo (đội ngủ gi ả ng viên và điền kiện cơ sở vật ch ấ t của các CSĐT) theo quy định hiện hành (Thông tư s ố 07/2020/TT-BGDĐT ngày 20/3/2020 về s ử a đổi bổ sung một số điều của Thông tư số 06/2018/TT-BGDĐT ngày 28/2/2018 của Bộ trư ở ng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về việc xác định chỉ tiêu tuy ển sinh trình độ trung cấp, cao đ ẳ ng các ngành đào tạo giáo viên, trình độ đạt học, thạc sĩ, tiến sĩ). Các CS Đ T trực thuộc Bộ/ngành tự ch ủ và chịu trách nhiệm trong việc xác định chỉ tiêu tuy ể n sinh sau đại học, đại học, cao đ ẳ ng sư phạm. V ì vậy, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Bộ/ngành ch ỉ đạo các CSĐT trực thuộc thực hiện đào tạo chất lượng, gắn với đào tạo nhân lực của Bộ/ngành và nhu cầu xã hội. 3.2. Xác định phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2021-2022 Năm 2022, l à năm đầu tiên thực hiện Nghị quyết Đại hội Đại biểu lần th ứ XIII của Đảng và là năm thứ hai triển khai thực hiện Kế hoạch phá t triển kinh tế - xã hội 5 năm (2021-2025) và Chi ế n lược phát triển giáo dục 10 năm 2021-2030, ngành giáo dục cần tiếp tục: - Tiếp tục thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ, giải pháp theo tinh thần Nghị quyết số 29-N Q /TW v ề đ ổi mới c ă n b ả n, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứ ng yêu cầu của xã hội và hội nhập quốc tế; - Thực hiện đồng bộ các cơ chế, chính sách, giải pháp nâng cao chất lượng và sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực gắn với đẩy mạnh đ ổ i mới s á ng tạo ứng dụng và phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ chú trọng đào tạo nhân lực có kỹ năng trình độ chuyên môn kỹ thuật cao đ ể đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp lần th ứ tư; tiếp tục đ ổ i mới căn b ả n toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trư ờ ng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; - Bảo đảm chất lượng, tiến độ triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo N g hị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Qu ố c hội. 3.3. Kế hoạch tài chính ngân sách năm 2022 và kế hoạch ngân sách 3 năm 2022-2024 a) Dự toán NSNN năm 2022 - Dự toán thu: Học phí, dự toán trên cơ sở dự kiến quy mô sinh viên công lập và khung học phí năm học 2021-2022 theo Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ( chi tiết theo trình độ đào tạo) . - Chi thường xuyên: Dự toán chi thường xuyên sự nghiệp đào tạo năm 2022 xây dựng trên cơ sở hệ thống tiêu chí và định mức phân bổ Ngân sách nhà nước hiện hành, trong đó dự toán chi tiền lương, các khoản phụ cấp theo lương theo đúng các chế độ đã ban hành trước thời điểm lập dự toán và ch ủ động dự kiến đầy đủ nhu cầu kinh phí thực hiện các chế độ chính sách đối với giáo dục và đào tạo đã ban hành. - Chi đầu tư phát triển: (i) Dự toán chi đầu tư phát triển năm 2022 xây dựng phải phục vụ mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2022, kế hoạch phát triển kinh tế xã hội 5 năm giai đ oạn 2021-2025, kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đ oạn 2021-2025 và tình hình thực hiện năm 2020, ước thực hiện năm 2021 của Bộ/ngành. Dự toán chi đầ u tư năm 2022 phù hợp với quy hoạch mạng lưới CS Đ T, quy hoạch nguồn nhân lực của Bộ, ngành và cơ sở vật chất hiện có, trong đó s ắp xếp thứ tự ưu tiên đầu tư, nâng cấp, hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng điều kiện chất lượng đào tạo. theo chuẩn quốc tế; ưu tiên đầu tư đ ể n â ng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, nhất l à nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu nh â n lực cho phát triển kinh tế - xã hội; khuyến khích đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin trong qu ả n lý đào tạo, nghiên cứu khoa học. (ii) Kế hoạch đầu tư 5 năm giai đoạn 2021-2025 (tổng hợp kế hoạch đầu tư bằng mọi nguồn vốn, xác định tỷ lệ đầu tư cho giáo dục đào tạo trên tổng kế hoạch đầu tư của bộ, ngành) (chi tiết theo biểu đính kèm). - Các chương trình, dự án ODA liên quan đến hoạt động đà o t ạo của B ộ , ngành (dự toán chia ra: chi đầu tư phát triển và chi hành chính s ự nghiệp , vốn ODA và vốn đối ứng (do NSNN cấp phát và ch ủ đ ầ u tư tự bố trí); đối với dự án sử dụng nguồn vốn ODA có sự tham gia của nhiều cơ quan chủ quản, chi dự toán phần kinh phí mà Bộ, ngành m ì nh được thụ hưởng). b) Kế hoạch tài chính 3 năm 2022-2024 Thực hiện đúng Nghị định số 45/2017/NĐ-CP ngày 21/4/2017 của Chính ph ủ quy định chi tiết lập kế hoạch tài chính 05 năm và kế hoạch t ài chính - NSNN 03 năm và Thông tư số 69/2017/TT-BTC ngày 7/7/2017 của Bộ Tài chính hướng dẫn lập kế hoạch tài chính 05 năm và kế hoạch tài chính - NSNN 03 năm với các nội dung tương tự Dự toán năm 2021 nêu trên. 3.4. Đề xuất các giải pháp thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo năm 2022 của các ngành, lĩnh vực Các Bộ, ngành đề xuất các giải pháp mang tính kh ả thi, phù hợp với đặc điểm của bộ, ngành, cụ thể: (i) huy động và sử dụng có hiệu quả các điều kiện thực hiện kế hoạch: đội ngũ nh à giáo và cán bộ quản lý giáo dục; cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo; các nguồn lực tài chính; (ii) giải pháp về tổ chức quản lý (tổ chức, ch ỉ đạo, điều hành, phối hợp liên ngành và ki ể m tra, giám sát việc thực hiện); (iii) đề xuất các giải pháp, cơ ch ế, chính sách đ ã huy động được nguồn lực của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước phát triển giáo dục và đào tạo đối với ngành, l ĩ nh vực. 4. Kiến nghị và đề xuất: Đ ề xuất các ki ế n nghị với Quốc hội, Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các Bộ, ngành Trung ương. Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Bộ, ngành có CSĐT trực thuộc chỉ đạo đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch đào tạo và dự toán ngân sách đào tạo năm 2022. Báo cáo kèm theo biểu m ẫ u gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Vụ K ế hoạch - T à i chính, số 35 Đại C ồ Việt, quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội, Email: vukhtc@moet.gov.vn) trước ngày 30/6/2021 đ ể phục vụ cho việc xây dựng và tổng hợp báo cáo kế hoạch toàn ngành được kịp thời theo quy định. Trân trọng./. Nơi nhận: - Như trên; - Các Thứ trưởng; - Các Vụ/Cục (để phối hợp); - Trung tâm Truyền thông Giáo dục; - Lưu; VT, Vụ KHTC. BỘ TRƯỞNG Nguyễn Kim Sơn BIỂU SỐ 1 TỔNG HỢP CÁC CHỈ TIÊU KẾ HOẠCH (Kèm theo công văn số: 2151 /BGD Đ T-KHTC ngày 25 tháng 5 n ă m 2021) TIÊU CHÍ Đơn vị tính TH 2020 ƯỚC TH 2021 KH 2022 SO SÁNH (%) 2021/2020 2021/K H 2022 I. MẠNG LƯỚI CƠ SỞ ĐÀO TẠO - Cao đ ẳn g sư phạm mầm non Trư ờ ng - Đại học Trư ờ ng II. QUY MÔ SINH VIÊN 1. S ố sinh viên cao đ ẳ ng sư phạm sinh viên Trong đó : Sư phạm chính quy sinh viên 2. Số sinh viên đại học sinh vi ê n Trong đó: Chính quy sinh viên Sư phạm chính quy sinh viên 3. Sau đại học - Thạc sĩ Học viên - Tiến sĩ Nghiên cứu sinh III. CÁN B Ộ QUẢN LÝ VÀ GI Ả NG VIÊN 1. Cán b ộ quản lý người 2. Giảng viên người Chia ra theo trình độ: người - Cao đẳng người - Đại học người - Thạc sĩ người - Tiến sĩ người IV. DIỆN TÍCH SÀN PHỤC V Ụ ĐÀO TẠO - Trường cao đẳng đào tạo sư phạm m2 - Trường đại học m2 BIỂU SỐ 2 DỰ KIẾN CHỈ TIÊU TUYỂN SINH SĐH, ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẦM NON NĂM 2022 (Các trường thuộc Bộ, ngành quản lý) (Kèm theo công văn số: 2151/BGDĐT-KHTC ngày 25 tháng 5 năm 2021) STT Cơ sở đào tạo Sau đại học Đào tạo đại học Đào tạo cao đẳng Tổng số Tiến sĩ Thạc sĩ Đại h ọ c chính quy Li ê n thông, Bằng 2 CQ Li ê n thông, Bằng 2 VLVH VLVH Từ xa CĐCQ Liên thông CQ Liên th ô ng VLVH VLVH Tổng ĐH CQ Đào tạo s ư phạm I Trường Đại học 1 Trường Đại học... Khối ngành I Khối ngành II Khối ngành III Khối ngành IV Khối ngành V Khối ngành VI Khối ngành VII 2 Trường Đại học.... Khối ngành... II Trường Cao đẳng sư phạm 1 Trường Cao đẳ ng Cao đẳ ng sư phạm mầm non 2 ... Gh i ch ú : Mỗi cột là ch ỉ t iêu của 1 trường, lần lượt các trường Đ H , các trường C Đ c ó đào tạo sư phạm thuộc Bộ ngành Không ghi chỉ tiêu của các trường nơi khác đào tạo cho bộ, ngành - Hệ C Đ SP trong trường ĐH b áo cáo số tổ ng. BIỂU SỐ 3 BÁO CÁO CHI NSNN NĂM 2021, DỰ TOÁN CHI NSNN NĂM 2022 CHO LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Kèm theo công văn số: 2151/BGDĐT-KHTC ngày 25 tháng 5 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) ĐVT: Tỷ đồng S T T Nội dung Năm 2020 Năm 2021 Kế hoạch Năm 2022 Ghi chú Dự t oán Thực hiện Dự toán Tỷ trọng Kết quả thực hiện đ ến 30/6 Ước thực hiện c ả năm Tă ng (giảm) so với d ự to á n 2017 Dự toán Tăng (gi ả m) s o với dự toán 2018 Số tuyệt đối % Số tuyệt đ ố i % Tổng chi NSNN trong l ĩ nh vực GD&ĐT 1 Chi a theo nguồn T ổ ng s ố chia r a - Ch i từ nguồn trong nước - Chi ngoài nước 1.1 Chia theo nguồn Chi thường xuyên, trong đó - Ch i từ nguồn trong nước - Chi ngoài nước 1.2 Chi đầu tư, trong đó - Ch i từ nguồn trong nước + Chi đầu tư phát triển (không bao gồm Chương trình mục tiêu quốc gia) + Chi đầu tư phát triển cho các Chương trình mục tiêu quốc gia) - Chi ngoài nước + Chi đầu tư phát triển (không bao gồm Chương trình mục tiêu quốc gia) + Chi đầu tư phát triển cho các Chương trình mục tiêu quốc gia) 2 Cơ cấu t rung ương, đ ị a ph ươn g 2.1 Chia theo cấp NS Trung ươ ng 2 . 2 Đ ị a phương 3 Chi tiết theo nhiệm vụ chi 3.1 Chi đầu tư 3.1.1 Chi đ ầu tư ph át triển the o cơ c ấ u trung ương, địa phương , trong đó Trung ương Đ ịa phương 3.1.2 Chi đầu tư phát triển theo cơ c ấ u nguồn vốn , trong đó V ố n CTMTQ G V ố n CT MT (ngành) Vốn ngoài nước Vốn viện trợ Vốn vay Vốn trái phiếu Chính phủ Vốn trái phiếu Chính quyền địa phương Vốn NSNN khác 3.2 Chi thường xuy ê n, trong đó : (Kh ô ng b a o gồm chi thực hiện chính s á ch) 1 Chi thường xuyên, trong đó (không bào gồm chi thực hiện chính sách, các Đề án, dự án, chương trình...) - Chi cho con người (tiền lương và các khoản đóng góp theo lương) - Chi cho hoạt động chuyên môn - Chi khác 3.3 Chi thực hiện c ác chính s á ch theo quy định Kinh phí thực hiện Nghị định 86: cấp bù học phí cho các cơ sở GDMN, phổ thông, đào tạo nghề nghiệp và đại học, hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh thuộc gia đình có hoàn cảnh khó khăn Kinh phí thực hiện chính sách hỗ trợ tiền ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo chính sách đối với giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05 tháng 01 năm 2018 của Chính phủ) Kinh phí thực hiện chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người theo Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09 tháng 05 năm 2017 của Chính phủ Kinh phí thực hiện Quyết định 66/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Quy định chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên hộ nghèo, hộ cận nghèo là người DTNT thi đỗ vào học tại các cơ sở GDĐH hệ chính quy với mức bằng 60% mức lương tối thiểu chung/tháng. Kinh phí quy thực hiện chính sách hỗ trợ học sinh và trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn theo quy định tại Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2017, trong đó Kinh phí theo Nghị định 134/2006/NĐ-CP về chế độ đào tạo cử tuyển Kinh phí thực hiện Nghị định số 28/2012/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật người khuyết tật Kinh phí thực hiện Thông tư 109/2009/TTLT-BTC-BGDĐT về học bổng chính sách đối với học sinh, sinh viên là người DTNT học tại các trường PTDTNT và trường DB đại học Kinh phí thực hiện Nghị định 54 của Chính phủ về phụ cấp thâm niên nhà giáo Các chế độ chính sách khác do trung ương và địa phương ban hành ... 3.4 Chi Chương trình mục tiêu, đề án, dự án, trong đó: Đào tạo theo Quyết định số 2779/QĐ-BQP ngày 31/7/2013 của Bộ Quốc phòng (bắt đầu triển khai năm 2014) Đề án đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh theo Quyết định số 607/QĐ-TTg ngày 24/4/2017 của TTCP Đề án “Tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân” Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn. CTMT xây dựng nông thôn mới Chương trình kiên cố hóa trường lớp học Giai đoạn 2017 - 2020 Các chương trình, đề án, dự án khác triển khai các nhiệm vụ trọng tâm của ngành …………………………. 3.5 Các chương trình, dự án ODA …………………………. 4 Cơ cấu chi theo cấp học và trình độ đào tạo 4.1 Chia theo cấp học và trình độ đào tạo Mầm non Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác 4.2 Tiểu học Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác 4.3 Trung học cơ sở Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác 4.4 Trung học phổ thông Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác 4.5 Trung cấp sư phạm Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác 4.6 Cao đẳng sư phạm Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác 4.7 Giáo dục Đại học Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác 4.8 Các cơ sở giáo dục đào tạo khác Chi lương và các khoản đóng góp theo lương Chi mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học Chi cải tạo sửa chữa, chống xuống cấp Chi hỗ trợ và bổ sung Các khoản chi khác BIỂU SỐ 4 CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Kèm theo công văn số: 2151/BGDĐT-KHTC ngày 25 tháng 5 năm 2021) Đơn vị : triệu đồng Năm Nội dung Tổn g chi Đào tạo Tổng số Trung cấp sư phạm Cao đẳng sư phạm Đại học Đào tạo khác TH 2020 Tổn g số Chi đầu tư ph á t triển Chia ra: Chi đầu t ư xây dựng cơ bản Chi đầu t ư phát triển khác Chi thường xuyên Chia ra: Chi lương và phụ c ấ p Chi về hàng hóa dịch vụ Chi thực hiện chính sách, chế đ ộ Chi thường xuy ê n khác ƯTH 2021 T ổ n g số Chi đầu tư phát triển Chia ra: Chi đầu tư xây dựng cơ bản Chi đầu tư phát triển khác Chi thường xuy ê n Chia ra: Chi lương và phụ cấp Chi về hàng hóa dịch vụ Chi thực hiện chính sách, chế độ Chi thường xuyên khác KH 2022 T ổ n g số Chi đầu tư phát triển Ch ia ra: Chi đầu tư xây dựng cơ bản Chi đầ u tư phát triển khác Chi thường xuy ên Chia ra: Chi lương và phụ cấp Chi về hàng hóa dịch vụ Chi thực hiện chính sách, ch ế độ Chi thư ờ ng xuyên khác BIỂU SỐ 5 TỔNG HỢP DỰ TOÁN THU, CHI NGÂN SÁCH CHO GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NĂM 2022 (Kèm theo công văn số: 2151/BGDĐT-KHTC ngày 25 tháng 5 năm 2021) ĐVT: Triệu đồng TT NỘI DUNG TH 2020 ƯTH 2021 KH 2022 SO SÁNH (%) 2021/2020 2021/KH 2022 A TỔNG THU 1 - Học ph í (theo trình độ đào tạo) 2 - L ệ phí 3 - Thu sự nghi ệ p 4 - Xã hội h ó a B T Ổ NG CHI I Chi từ nguồn thu được để lại 1 Trung cấp sư phạm 2 Cao đ ẳ ng sư phạm 3 Đại học 4 Đào tạo kh á c II Chi từ nguồn NSNN 1 Chi đầu tư phát triển từ ng â n sách 2 Chi thường xuyên sự nghiệp đ à o tạo 3 Chi Chương trình mục tiêu của Bộ, ngành, các dự án, đề án (n ế u c ó ) 4 Chi Chương trình, dự án ODA BIỂU SỐ 6 TỔNG HỢP NHU CẦU CHI NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC LĨNH VỰC GD ĐT GIAI ĐOẠN 03 NĂM 2020-2022 (Kèm theo công văn số: 2151/BGDĐT-KHTC 25/5/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Đơn vị: Triệu đ ồng Nội d ung NĂM 2019 DỰ KIẾN N Ă M 2 020 SO SÁNH NHU CẦU NĂM 2020 VỚI TH NĂM 2019 DỰ KIẾN NĂM 2021 DỰ KIẾN NĂM 2022 G hi chú DỰ TO Á N Kết quả thực hiện đến 30/6 Ước thực hiện cả năm TRẦN CHI ĐƯỢC THÔNG BÁO (a) NHU CẦU CHI CỦA ĐƠN VỊ (b) CHÊNH LỆCH TRẦN CHI - NHU CẦU TRẦN CHI ĐƯỢC THÔNG BÁO (a) NHU CẦU CHI CỦA ĐƠN VỊ (b) CHÊNH LỆCH TRẦN CHI - NHU CẦU TRẦN CHI ĐƯỢC THÔNG BÁO (a) NHU CẦU CHI CỦA ĐƠN VỊ (b) CHÊNH LỆCH TRẦN CHI - NHU CẦU 1 2 3 4 5 6 = 4/2 7 8 9=7-8 10 11 12=1 0-11 Tổng chi NSNN trong l ĩ nh vực GD&ĐT - - - 1 Chi a theo nguồn - - - T ổ ng s ố chia r a - Ch i từ nguồn trong nước - - - - Chi ngoài nước - - - 1.1 Chia theo nguồn Chi thường xuyên, trong đó - - - - Ch i từ nguồn trong nước - - - - Chi ngoài nước - - - 1.2 Chi đầu tư phát triển, trong đó - - - - Chi từ nguồn trong nước + Chi đầu tư phát triển (không bao gồm Chương trình mục tiêu quốc gia) - - - + Chi đầu tư phát triển cho các Chương trình mục tiêu quốc gia) - - - - Chi ngoài nước - - - + Chi đầu tư phát triển (không bao gồm Chương trình mục tiêu quốc gia) - - - + Chi đầu tư phát triển cho các Chương trình mục tiêu quốc gia) - - - BIỂU SỐ 7 BÁO CÁO CHI NSNN NĂM 2021, DỰ TOÁN CHI NSNN NĂM 2022-2024 CHO LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẢ NƯỚC (Kèm theo công văn số: 2151/BGDĐT-KHTC ngày 25/5/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) ĐVT: Tỷ đồng STT Nội dung Dự toán 2020 Thực hiện 2020 Năm 202 1 Năm 2022 Năm 2023 Năm 2024 Ghi chú Dự toán Tỷ tr ọn g Kết qu ả th ực hiện đến 10/6 Ước thực hiện cả năm Tăng (giảm) so với DT 2020 Dự toán Tăng (giảm) so với DT 2021 Dự toán Tăng (giảm) so với DT 2022 Dự toán Tăng (giảm) so với DT 2023 Số tuyệt đối % Số tuyệt đối % Số tuyệt đối % Số tuyệt đối % Tổng chi NSNN trong l ĩ nh vực GD&ĐT 1 Chi a theo nguồn T ổ ng s ố chia r a - Ch i từ nguồn trong nước - Chi ngoài nước 1.1 Chia theo nguồn Chi thường xuyên, trong đó - Ch i từ nguồn trong nước - Chi ngoài nước 1.2 Chi đầu tư, trong đó - Ch i từ nguồn trong nước - Chi ngoài nước 2. Cơ cấu trung ương, địa phương 2.1 Chia theo cấp NS Trung ương 2.2 Địa phương 3 Chi tiết theo nhiệm vụ chi 3.1 Chi đầu tư 3.1.1 Chi đầu tư phát triển theo cơ cấu trung ương, địa phương, trong đó Trung ương Địa phương 3.1.2 Chi đầu tư phát triển theo cơ cấu nguồn vốn, trong đó Vốn CTMTQG Vốn CTMT (ngành) Vốn ODA Vốn NSNN khác 3.2 Chi thường xuyên, trong đó: (không bao gồm chi thực hiện chính sách) a - Chi thanh toán cho cá nhân b - Chi cho hoạt động chuyên môn c - Chi khác 3.3 Chi thực hiện các chính sách theo quy định Kinh phí thực hiện Nghị định 86: cấp bù học phí cho các cơ sở GDMN, phổ thông, đào tạo nghề nghiệp và đại học, hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh thuộc gia đình có hoàn cảnh khó khăn Kinh phí thực hiện chính sách hỗ trợ tiền ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo chính sách đối với giáo viên mầm non theo Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 05 tháng 01 năm 2018 của Chính phủ) Kinh phí thực hiện chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người theo Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 09 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ Kinh phí thực hiện Quyết định 66/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Quy định chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên hộ nghèo, hộ cận nghèo là người DTNT thi đỗ vào học tại các cơ sở GDĐH hệ chính quy với mức bằng 60% mức lương tối thiểu chung/tháng. Kinh phí quy thực hiện chính sách hỗ trợ học sinh và trường phổ thông ở xã, thôn đặc biệt khó khăn theo quy định tại Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18/7/2017, trong đó Kinh phí theo Nghị định 134/2006/NĐ-CP về chế độ đào tạo cử tuyển Kinh phí thực hiện Nghị định số 28/2012/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật người khuyết tật Kinh phí thực hiện Thông tư 109/2009/TTLT-BTC-BGDĐT về học bổng chính sách đối với học sinh, sinh viên là người DTNT học tại các trường PTDTNT và trường DB đại học Kinh phí thực hiện Nghị định 54 của Chính phủ về phụ cấp thâm niên nhà giáo Các chế độ chính sách khác do trung ương và địa phương ban hành 3.4 Chi Chương trình mục tiêu, đề án, dự án, trong đó: Đào tạo theo Quyết định số 2779/QĐ-BQP ngày 31/7/2013 của Bộ Quốc phòng (bắt đầu triển khai năm 2014) Đề án Đào tạo giáo viên, giảng viên giáo dục quốc phòng và an ninh theo Quyết định số 607/QĐ-TTg ngày 24/4/2017 của TTCP Đề án “Tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân” Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn. CTMT xây dựng nông thôn mới Chương trình kiên cố hóa trường lớp học Giai đoạn 2017 - 2020 Các chương trình, đề án, dự án khác triển khai các nhiệm vụ trọng tâm của ngành 3.5 Các chương trình, dự án ODA 4 Cơ cấu chi theo cấp học và trình độ đào tạo 4.1 Chi theo cấp học và trình độ đào tạo Mầm non 4.2 Tiểu học 4.3 Trung học cơ sở 4.4 Trung học phổ thông 4.5 Trung cấp sư phạm 4.6 Cao đẳng sư phạm 4.7 Giáo dục Đại học 4.8 Các cơ sở giáo dục đào tạo khác BIỂU SỐ 8 TỔNG HỢP DỰ TOÁN THU, CHI NGÂN SÁCH CHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2022-2024 (Kèm theo công văn số: 2151/BGDĐT-KHTC ngày 25 tháng 5 năm 2021) ĐVT: triệu đồng STT NỘI DUNG THỰC HI Ệ N 202 0 ƯỚC THỰC HIỆN 2021 K Ế HOẠCH 2022 K Ế H OẠC H 2023 KẾ HOẠCH 2024 Tổng số NSĐP NSTW Tổng số NSDP NSTW Tổng số NSĐP NSTW Tổng số NSĐP NSTW Tổng số NSĐP NSTW A NGUỒN THU 1 S ố thu gi á dịch v ụ - H ọc phí - Lệ phí - Các khoản ngân sách hỗ trợ - Thu sự nghiệp khác 2 Thu từ xã hội hóa lĩnh vực giáo dục đào tạo B NỘI DUNG C HI I Tổng chi từ nguồn thu được để lại - Mầm non - Tiểu học - Trung học cơ sở - Trung học phổ thông - Trung cấp sư phạm - Cao đẳng sư phạm - Đại học - Các cơ sở giáo dục đào tạo khác - Quản lý chung của ngành (n ế u c ó ) II Dự toán c hi ng â n sách nh à nư ớ c 1 Chi đầu tư phát triển 2 Chi thường xuyên sự nghiệp GD, ĐT 3 Chi thực hiện chính sách theo quy định 4 Chi chương trình mục tiêu quốc gia, các đề án, dự án của ngành 5 Chi khác, dự án ODA DANH SÁCH CÁC BỘ, NGÀNH CÓ CƠ SỞ ĐÀO TẠO STT T ê n c ơ quan Bộ, ngành 1 Bộ Công an 2 Bộ Công Thương 3 Bộ Giáo dục và Đào tạo 4 Bộ Giao thông vận tải 5 Bộ Kế hoạch và Đầu tư 6 Bộ Khoa học và Công nghệ 7 Bộ Lao động - Thương Binh và X ã hội 8 Bộ Ngoại giao 9 Bộ Nội vụ 10 Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn 11 Bộ Quốc phòng 12 Bộ Tài chính 13 Bộ Tài nguyên và Môi trường 14 Bộ Thông tin và Truyền thông 15 Bộ Tư pháp 16 Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch 17 Bộ Xây dựng 18 Bộ Y tế 19 Ủy ban dân tộc 20 Ngân hàng Nhà nước Việt Nam