3677/BGDĐT-GDTX

Công văn 3677/BGDĐT-GDTX năm 2021 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với Giáo dục thường xuyên do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 3677/BGDĐT-GDTX V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với Giáo dục thường xuyên Hà Nội, ngày 26 tháng 08 năm 2021 Kính gửi: - Sở giáo dục và đào tạo các tỉnh, thành phố 1 ; - Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng. Năm học 2021-2022 là năm học toàn ngành Giáo dục tiếp tục thực hiện nhiệm vụ kép, với mục tiêu vừa đảm bảo an toàn phòng, ch ố ng dịch Covid-19, vừa đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ năm học. Thực hiện Ch ỉ thị số 800/CT-BGDĐT ngày 24/8/2021 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2021-2022 của ngành Giáo dục; Quyết định số 2551/QĐ-BGDĐT ngày 04/8/2 0 21 của Bộ trưởng Bộ GDĐT v ề việc ban hành Khung k ế hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục ph ổ thông và giáo dục thường xuyên, Bộ GDĐT hướng d ẫ n thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục thường xuyên (GDTX) như sau: A. NHIỆM VỤ CHUNG 1. Tri ể n khai có hiệu qu ả các giải pháp phù hợp trong t ổ chức các hoạt động dạy và học đ ể chủ động, linh hoạt , thích ứng và phù hợp với tình hình dịch bệnh Covid-19 tại địa phương. Duy trì hoạt động dạy và học của các cơ sở GDTX đảm bảo đủ thời lượng, kiến thức, k ỹ năng cho học viên đ ể hoàn thành chương trình năm học và đảm bảo yêu c ầ u của công tác phòng ch ố ng dịch bệnh. 2. Tri ể n khai thực hiện có hiệu quả Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030" ban hành theo Quyết định số 1373/QĐ-TTg ngày 30/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ (Đ ề án 1373) và Ch ỉ thị s ố 14-CT/TW ngày 25/5/2021 của Thủ tướng Chính phủ về đ ẩ y mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030 (Chỉ thị 14). 3. Đ ẩ y mạnh công tác xóa mù chữ với kết quả bền v ữ ng và đảm b ả o chất lượng. 4. Đ ổ i mới công tác quản lý đối với các cơ sở GDTX. Tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra, giám sát theo hướng đẩy mạnh phân cấp qu ả n lý, tăng quyền tự chủ của các đơn vị g ắ n với trách nhiệm của người đứng đ ầ u. 5. Tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện các chương trình giáo dục trong các cơ sở GDTX. Ti ế p tục đ ổ i mới và thực hiện các phương pháp dạy học và hình thức ki ể m tra, đánh giá theo định hướng phát tri ể n ph ẩ m ch ấ t và năng lực học viên. 6. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, cộng tác viên trong các cơ sở GDTX. 7. Củng c ố , phát tri ể n mạng lưới các trung tâm GDTX, trung tâm Giáo dục ngh ề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX); tăng cường cơ sở vật ch ấ t đảm bảo chất lượng các hoạt động GDĐT đối với các cơ sở GDTX. 8. Tăng cường tuyên truyền, phổ biến để nâng cao nhận thức cho người dân và toàn xã hội v ề lợi ích, vai trò và t ầ m quan trọng của học tập thường xuyên, học tập su ố t đời, xây dựng xã hội học tập. Thực hiện t ố t các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành Giáo dục, g ắ n k ế t chặt chẽ và hiệu qu ả với các cuộc vận động, phong trào thi đua khác. B. NHIỆM VỤ CỤ TH Ể I. Tri ể n khai các giải pháp phù h ợ p trong t ổ chức các hoạt động dạy và h ọ c để chủ đ ộ ng thích ứng v ớ i tình hình d ị ch b ệ nh Covid-19 1. Đối với các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX a) Xây dựng kế hoạch Giáo dục theo hướng linh hoạt trong dạy học, kiểm tra, đánh giá, ôn tập. Trong đi ề u kiện không th ể t ổ chức được việc dạy học trực ti ế p cho học viên do tình hình dịch bệnh Covid - 19, các trun g tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX xây dựng phương án dạy học trực tuyến đ ể hoàn thành k ế hoạch năm học. Nội dung dạy học trực tuy ế n phải đảm bảo tính khoa học, sư phạm, phù h ợ p với đ ố i tượng học viên theo từng c ấ p học, cách thức t ổ chức linh hoạt phù hợp với điều kiện của địa phương đảm bảo ch ấ t lượng giáo dục và hiệu quả. Rà soát cắt giảm và tiết kiệm tối đa các chi phí đ ể giữ ổ n định hoạt động của trung tâm. b) Chủ động tham mưu Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, cấp huyện đầu tư trang thi ế t bị công nghệ thông tin; huy động các doanh nghiệp v ề công nghệ thông tin hỗ trợ, tài trợ v ề hạ tầng công nghệ, phần mềm tổ chức dạy học trực tuyến, đường truyền internet để đ ả m bảo t ổ chức hiệu quả dạy học trực tuyến. c) Xây dựng văn b ả n hướng d ẫ n chi tiết việc giảng dạy, học tập, ki ể m tra, đánh giá trực tuy ế n theo các quy định hiện hành và các văn bản ch ỉ đạo của Bộ GDĐT 2 ; tổ chức tập huấn cụ th ể cho cán bộ qu ả n lý, giáo viên. Xây dựng các tiết giảng mẫu, dạy th ử nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học để các giáo viên được học tập và chia sẻ kinh nghiệm, từ đó nâng cao ch ấ t lượng dạy học thực t ế . Tăng cường qu ả n lý việc thực hiện chương trình, nội dung môn học, k ế hoạch lên l ớ p của giáo viên và quản lý việc ki ể m tra, đánh giá k ế t quả học tập của học viên. d) Quan tâm công tác tập huấn, bồi dư ỡ ng nâng cao kiến thức, k ỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên đ ể ti ế n hành dạy học trực tuyến, đào tạo từ xa; t ổ chức các hoạt động chia sẻ cách thức và công cụ h ỗ trợ giảng dạy trực tuy ế n; khuy ế n khích giáo viên chủ động, tích cực xây dựng, khai thác, sử dụng kho bài giảng điện tử e-learning của Bộ GDĐT 3 . Chủ động ph ố i hợp với các trường đại học để h ỗ trợ dạy học từ xa, dạy học trực tuyến và cung cấp nguồn học liệu mở. Tăng cường kh ả năng tự học cho học viên. đ) Trong thời gian t ổ chức được việc dạy học trực ti ế p cho học viên, các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX chỉ đạo các tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên tận dụng tối đa thời gian này để dạy học trực tiếp một cách phù hợp, đảm bảo nội dung c ố t lõi, căn bản của chương trình. N ế u số lượng học viên đông cần thực hiện phân chia khối lớp hoặc phân hóa học viên theo năng lực thành từng nhóm, s ắ p x ế p b ố trí phù hợp cho các nhóm đối tượng học viên, thực hiện luân phiên đến trường học tập trực tiếp và học tập trực tuy ế n nh ằ m đảm bảo các qui định phòng dịch. 2. Đ ố i với các trung tâm học tập cộng đồng (HTCĐ) a) Đổi mới hình thức khảo sát, điều tra nhu cầu học tập của người dân, đ ẩ y mạnh việc sử dụng ph iế u điều tra điện tử và trực tuy ế n trong thu thập thông tin v ề nhu c ầ u, nguyện vọng học tập của người dân. Xây dựng k ế hoạch hoạt động của trung tâm phù hợp với tình hình thực t ế của địa phương và tình hình dịch bệnh Covid-19. b) T ổ chức các chương trình ph ổ biến kiến thức cho người dân thông qua đài truyền thanh xã, phường, thị trấn; đăng tải trên nền tảng công nghệ s ố của các mạng xã hội có nhi ề u người dùng tại Việt Nam. Giới thiệu, hướng dẫn, vận động người dân sử dụng máy tính, máy tính bảng, điện thoại thông minh và các thi ế t bị điện tử khác để truy cập và khai thác các kho tài nguyên giáo dục mở h ữ u ích. 3. Đ ố i với trung tâm tin học, ngoại ng ữ , trung tâm giáo dục kỹ năng sống Tạo điều kiện, khuyến khích bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học trực tuyến (đường truyền, phần mềm, tài khoản chuyên dụng); tổ chức dạy học trực tuy ế n thay th ế dạy học trực tiếp đảm bảo ch ấ t lượng chương trình học c ũ ng như quy ề n lợi của học viên. Chú trọng việc l ấ y ý kiến đánh giá của học viên v ề k ỹ thuật, nội dung ki ế n thức truy ề n t ả i đ ể nâng cao ch ấ t lượng dạy học. 4. Đối với công tác xóa mù ch ữ a) Xây dựng kế hoạch mở lớp xóa mù ch ữ đảm bảo tính khả thi, hiệu quả, phù hợp với tình hình thực t ế của địa phương và tình hình dịch bệnh Covid-19. Lựa chọn hình thức t ổ chức dạy học theo nhóm nhỏ (hoặc theo cá nhân) tại thôn, xóm, b ả n, tổ dân phố; linh ho ạ t kết hợp dạy xóa mù chữ với xóa mù công nghệ cho học viên đ ể sử dụng các thiết bị thông minh trong cập nhật ki ế n thức cơ b ả n; t ổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên phù h ợ p với tình hình thực tiễn. b) Tích cực phát huy vai trò của già làng, trưởng bản, dòng họ trong việc vận động, huy động người mù ch ữ tham gia học t ậ p tại các trung tâm HTCĐ; hu y động cán bộ hưu trí, đoàn viên các hội, đoàn th ể trong thôn, xóm, b ả n, t ổ dân ph ố tham gia dạy xóa mù chữ. II. Triển khai thực hiện có hi ệ u quả Đề án 1373 và Chỉ th ị 14. 1. Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (UBND tỉnh) ban hành k ế hoạch thực hiện Đ ề án 1373 4 và ban hành văn bản chỉ đạo, hướng d ẫ n, tổ chức thực hiện Đ ề án 1373. Phổ biến, quán triệt n ộ i dung Chỉ thị 14 và K ế hoạch tri ể n khai thực hiện Đ ề án 1373 của tỉnh, thành ph ố trong toàn thể đội ng ũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, người lao động trong các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý bằng hình thức phù hợp. 2. Ch ủ động ký kết các chương trình ph ố i hợp với các sở, ban ngành có liên quan để triển khai thực hiện kế hoạch thực hiện Đ ề án 1373 của tỉnh, cụ th ể : a) Phối hợp với S ở Thông tin và Truyền thông xây dựng và triển khai k ế hoạch truy ề n thông v ề xây dựng xã hội học tập. b) Phối h ợ p với Sở Văn hóa, Th ể thao và Du lịch chỉ đạo các cơ sở giáo dục, các thư viện đ ổ i mới phương thức, mô hình hoạt động và cung ứng sản phẩm, dịch vụ h ỗ trợ học tập trên n ề n tảng công nghệ s ố ; tăng cường hợp tác trong tạo lập và chia sẻ thông tin, d ữ liệu h ỗ trợ người dân học tập su ố t đời; t ổ chức đào tạo, b ồ i dưỡng, hướng d ẫ n nghiệp vụ thư viện cho cán bộ thư viện; tri ể n khai các hoạt động tuyên truyền, phục vụ sách, báo, khuyến khích đọc sách, nâng cao các k ỹ năng hướng d ẫ n khai thác, tìm ki ế m thông tin cho người dân. c) Phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh đẩy mạnh phong trào xây dựng các mô hình học tập trong cộng đ ồ ng; phát tri ể n các t ổ chức Hội và hội viên ở các cộng đ ồ ng dân cư và các đơn vị hành chính, sự nghiệp, doanh nghiệp. d) Ph ố i hợp với Đài Truyền hình tỉnh t ổ chức các chương tr ì nh giáo dục trên kênh phát thanh, truy ề n hình, các trang mạng báo điện tử, các ứng dụng truy ề n hình của các đài phát thanh, truy ề n hình trung ương và địa phương. đ) Phối h ợ p với Sở Y tế, Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Sở Khoa học và Công nghệ, các sở, ngành liên quan biên soạn tài liệu học tập, cung c ấ p các bản tin, ấ n ph ẩ m khoa học và công nghệ các tài liệu , quy tr ì nh k ỹ thuật cho các trung tâm HTCĐ nhằm ph ổ biến kiến thức cho người dân. 3. Đ ẩ y mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức cho người dân và toàn xã hội về học tập suốt đời, xây dựng xã hội học t ậ p trong nền kinh tế s ố , xã hội số và phát triển các mô hình học tập trong cộng đồng; xây dựng kế hoạch với nội dung, hình thức thiết thực đ ể t ổ chức hiệu quả Tu ầ n l ễ hưởng ứng học tập su ố t đời năm 2021 và Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam (Bộ GDĐT sẽ có công văn hướng dẫn riêng). 4. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Thông tư số 44/2014TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ GDĐT quy định về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã. Tham mưu U BND tỉnh triển khai thực hiện Thông tư số 22/TT-BGDĐT ngày 06/8/2020 của Bộ GDĐT quy định v ề đánh giá, x ế p loại “Đơn vị học tập” (đối với những t ỉ nh, thành ph ố chưa triển khai thực hiện); tham mưu UBND t ỉ nh đăng k ý tham gia triển khai thí điểm xây d ự ng mô hình tỉnh/thành ph ố học tập (Bộ GDĐT sẽ có công văn hướng dẫn riêng) và đề xuất các thành phố trực thuộc tham gia mạng lưới các thành ph ố học tập toàn c ầ u của UNESCO. 5. Xây dựng K ế hoạch của ngành Giáo dục thực hiện Quyết định số 329/QĐ-TTg ngày 15/3/2017 của Thủ tướng Chính ph ủ phê duyệt Đ ề án “Phát triển văn hóa đọc trong cộng đ ồ ng đ ế n năm 2020, định hướng đ ế n năm 2030” giai đoạn 2021-2025, đ ị nh hướng đến năm 2030. 6. Ch ủ trì, phối h ợ p với Ban Tuyên giáo tỉnh ủy, thành ủy , Hội khuyến học tỉnh, các sở, ban ngành liên quan t ổ chức kiểm tra, giám sát việc triển khai thực hiện công tác xây dựng xã hội học tập ở các địa phương trong t ỉ nh. III. Đ ẩ y mạnh công tác xóa mù chữ v ớ i kết quả bền vững và đảm bảo chất lượng 1. Chủ động tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh cân đối và b ố trí ngân sách địa phương đảm bảo cho công tác xóa mù ch ữ ; ph ố i hợp với các địa phương trong tỉnh và các sở, ban ngành có liên quan xây dựng kế hoạch và tổ chức tri ể n khai có hiệu quả tiểu dự án “Đổi mới hoạt động, củng cố, phát triển các trường ph ổ thông dân tộc nội trú, trường ph ổ thông dân tộc bán trú và xóa mù ch ữ cho người dân ở vùng dân tộc thi ể u s ố ” trong dự án “Phát triển giáo dục đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực” (thuộc Chương trình Mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thi ể u s ố và miền núi giai đoạn 2021-2030) sau khi được cấp có thẩm quyền phê duyệt. 2. Thực hi ệ n t ố t công tác điều tra, rà soát người mù ch ữ , người tái mù ch ữ trên địa bàn (2 l ầ n/năm); n ắ m r õ thông tin từng cá nhân, từng hộ gia đình làm căn cứ đ ể Ban Ch ỉ đạo ph ổ cập giáo dục, xóa mù chữ các cấp xây dựng kế hoạch huy động t ố i đa người mù ch ữ ra l ớ p. Cập nhật chính xác d ữ liệu ph ổ cập giáo dục, xóa mù ch ữ trên hệ th ố ng thông tin ph ổ cập giáo dục, xóa mù ch ữ của Bộ GDĐT và thực hiện ch ế độ báo cáo đ ầ y đủ, chính xác theo quy định. 3. Tích cực mở các lớp học giáo dục tiếp tục sau khi biết ch ữ để củng cố kết quả bi ế t ch ữ , tạo cơ hội cho người dân được ti ế p cận các ti ế n bộ khoa học, k ỹ thuật và áp dụng vào cuộc sống đ ể phát triển kinh tế; học nghề, tìm kiếm việc làm,... 4. Triển khai thực hiện chương trình xóa mù ch ữ mới; xây dựng các học liệu, đồ dùng dạy học trực quan phù h ợ p với người học; gắn nội dung bài học với tình hình phát tri ể n kinh t ế , văn hóa, xã hội của địa phương; t ổ chức tập hu ấ n v ề chương tr ì nh x óa mù ch ữ , phương pháp dạ y họ c , c ông tá c đi ề u tra, kh ả o sát s ố người mù chữ, người tái mù ch ữ ,... cho cán bộ, giáo viên, cộng tác viên tham gia công tác x óa mù ch ữ bằng các hình thức phù h ợ p với b ố i cảnh địa phương. 5. Tăng cường chỉ đạo, kiểm tra công tác xóa mù ch ữ và kiểm tra công nhận đơn vị cấp huyện, cấp xã đạt chuẩn xóa mù chữ. Tiếp tục thực hiện có hiệu qu ả công tác xóa mù ch ữ theo hướng d ẫ n tại Công văn s ố 4934/BGDĐT-GDTX ngày 30/10/2019 của Bộ GDĐT v ề việc nâng cao ch ấ t lượng học xóa mù ch ữ , củng c ố kết quả biết chữ , hạn ch ế tái mù chữ. IV. Đổi m ớ i công tác quản lý đối v ớ i các cơ s ở GDTX 1. Đ ổ i mới công tác quản lý theo hướng chuyển từ qu ả n lý bằng mệnh lệnh sang quản lý bằng cộng tác, cùng phối hợp đ ể tạo môi trường làm việc thân thiện, tạo động lực cho giáo viên; tăng quy ề n tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở GDTX; tăng cường các biện pháp quản lý nhằm đảm bảo nền nếp, kỷ cương trong dạy học, ch ấ n chỉnh kịp thời những sai phạm v ề chuyên môn, v ề đạo đức nhà giáo; thực hiện đánh giá khách quan, công b ằ ng, tạo động lực thi đua trong học tập, rèn luyện đ ể nâng cao ch ấ t lượng giáo dục. 2. Chủ động phối h ợ p với các đơn vị có liên quan đ ể tăng cường thanh tra, kiểm tra việc liên kết đào tạo cấp b ằ ng đại học, cao đ ẳ ng mở tại các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX đóng trên địa bàn; chấn chỉnh, xử lý những tổ chức và cá nhân vi phạm quy định hiện hành về liên kết đào tạo. 3. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc t ổ chức đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương tr ì nh GDTX c ấ p trung học cơ s ở (THCS) và c ấ p trung học ph ổ thông (THPT) đảm bảo nghiêm túc, thực chất, chính xác, khách quan phản ánh đúng thực ch ấ t trình độ của người học. 4. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát hoạt động của các trung tâm tin học, ngoại ng ữ , trung tâm giáo dục k ỹ năng sống và xử lý trách nhiệm đ ố i với người đứng đ ầ u các t ổ chức, đ ơ n vị, cơ sở không được c ấ p phép hoặc không thực hi ệ n đ ầ y đủ các quy định của pháp luật; công khai danh sách các trung tâm được c ấ p phép hoạt động hoặc bị xử lý vi phạm trên trang thông tin của sở GDĐT. 5. Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá kết quả hoạt đ ộ ng của các trung tâm HTCĐ; tri ể n khai nghiêm túc, đồng bộ việc đánh giá, xếp loại trung tâm HTCĐ hằng năm theo hướng dẫn tại Công văn số 2553/BGDĐT-GDTX ngày 18/4/2013 của Bộ GDĐT v ề hướng d ẫ n đánh giá trung tâm HTCĐ. Xây dựng trang thông tin điện tử đ ể quản lý và chỉ đạo các trung tâm HTCĐ trên địa bàn; t ổ chức sơ kết, t ổ ng kết đ ể đánh giá về công tác qu ả n lý và tổ chức hoạt động của các trung tâm HTCĐ. 6. Đẩy mạnh chuy ể n đ ổ i số trong giáo dục và đ à o tạo, gắn với đ ổ i mới công tác quản lý, đổi mới phương pháp dạy và học trong các cơ sở GDTX. V. Tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện các ch ươ ng trình giáo dục trong các cơ s ở GDTX 1. Chỉ đạo các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX triển khai thực hiện chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT đảm bảo chất lượng và hiệu quả. - Chỉ đạo các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX chủ động xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết phù hợp với điều kiện thực tế của m ỗ i trung tâm. Hoàn thành chương trình theo đúng k ế hoạch, phù hợp với khung phân ph ố i chương trình GDTX cấp THPT theo Công văn s ố 8298/BGDĐT-GDTX ng à y 21/9/2009 của Bộ v ề việc hướng d ẫ n thực hiện phân ph ố i chương trình GDTX c ấ p THPT và Công văn số 3566/BGDĐT-GDTX ngày 14/9/2020 c ủ a Bộ GDĐT về việc hướng d ẫ n thực hiện điều chỉnh n ộ i dung dạy học và ki ể m tra, đánh giá học viên theo học Chương trình GDTX cấp THCS v à cấp THPT. - Tiếp tục triển khai các nội dung quy định tại Công văn s ố 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 và Công văn s ố 5131/GDĐT-GDTrH ngày 01/11/2017 c ủ a Bộ GDĐT hướng d ẫ n thực hiện chương trình giáo dục ph ổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và ph ẩ m chất học sinh từ năm học 2017-2018; ch ỉ đạo tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trung tâm hoặc sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn cùng với các trường ph ổ thông trên địa bàn. Nâng cao ch ấ t lượng sinh hoạt t ổ /nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học theo hướng d ẫn tại công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ GDĐT. - Tổ chức giáo d ụ c hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông cho học sinh phổ thông đúng theo yêu c ầ u, nội dung, thời lượng được quy định, g ắ n với thực tiễn, nâng cao ch ấ t lượng, hiệu qu ả ; cung c ấ p, trau d ồ i các k ỹ năng kh ở i nghiệp đ ổ i mới sáng tạo và nâng cao nhận thức về chuyển đ ổ i số, kinh tế s ố cho học viên. - Tích cực t ổ chức giảng dạy các chương trình bồi dư ỡ ng ngắn hạn giúp cho người dân cập nhật kiến thức, kỹ năng, nâng cao trình độ hi ể u bi ế t về các l ĩ nh vực trong đời s ố ng xã hội; tích cực mở các lớp giáo dục v ề k ỹ năng s ố ng cho thanh, thiếu niên và những người có nhu cầu. - Phối hợp với trường trung cấp, trường cao đẳng để tổ chức giảng dạy Chư ơn g trình GDTX cấp THPT k ế t hợp với dạy nghề cho học viên theo đúng các quy định hiện hành và các văn bản chỉ đạo của Bộ GDĐT 5 . - Ph ố i hợp với các đơn vị có liên quan tổ chức học tập nâng cao trình độ văn hóa cho người lao động trong các khu công nghiệp, khu ch ế xu ấ t. 2. Chỉ đạo trung tâm HTCĐ tăng cường công tác phối h ợ p, liên kết với các ngành, tổ chức, đơn vị, cơ sở giáo dục, cơ sở văn hóa thể thao để tổ chức các l ớ p xóa mù chữ gắn với dạy nghề truyền thống, dạy nghề ngắn hạn và phát tri ể n cộng đ ồ ng; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và các phương tiện truy ề n thông xã hội đ ể ph ổ bi ế n ki ế n thức, k ỹ năng, chuyển giao công nghệ. 3. Ch ỉ đạo các trung tâm ngoại ngữ, tin học thực hiện nghiêm túc việc xây dựng chương trình, tài liệu và gi ả ng dạy theo Khung năng lực ngoại ng ữ 6 bậc dùng cho Việt Nam 6 . Khuy ế n khích các trung tâm chủ động, tích cực h ợ p tác với các t ổ chức giảng dạy và khảo thí ngoại ng ữ uy tín trên th ế giới trong việc xây dựng chương trình, t ổ chức đào tạo, c ấ p văn bằng chứng chỉ đảm bảo ch ấ t lượng theo chuẩn quốc tế. 4. Tiếp tục thực hiện có hiệu qu ả Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính tr ị khóa XII, Chỉ thị s ố 31/CT-TTg ngày 04/12/2019 của Thủ tướng Chính phủ v ề tăng cường giáo dục đạo đức, l ố i s ố ng cho học sinh, sinh viên; tri ể n khai thực hiện hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, tư tưởng chính trị, đạo đức l ố i sống, kỹ năng s ố ng, k ỹ năng nghề nghiệp, việc làm cho học viên; lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức, l ố i s ố ng, k ỹ năng s ố ng trong các chương trình, môn học và hoạt động giáo dục. Quan tâm và có giải pháp đ ể ổ n định tâm lý, tư tưởng của học viên bị tác động do tình hình dịch bệnh kéo dài; tăng cường phối hợp gi ữ a trung tâm - gia đình học viên trong việc quản lý, h ỗ trợ học viên trong việc học trực tuy ế n tại nhà. VI. Tiếp tục đổi m ớ i và thực hiện các phư ơ ng pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá theo định h ướn g phát triển ph ẩ m chất và năng lực học viên 1. Đổi mới phương pháp dạy học trong các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX theo định hư ớ ng phát triển phẩm chất và năng lực học viên; khuy ế n khích giáo viên sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nh ằ m tạo động cơ và hứng thú học tập cho học viên; đa dạng các hình thức t ổ chức dạy học nh ằ m phát huy tính chủ động, sáng tạo và tự học của học viên. 2. Xây dựng và tổ chức triển khai kế hoạch ứng dụng c ô ng nghệ thông tin, công nghệ số trong đ ổ i mới phương pháp dạy học, đ ổ i mới ki ể m tra đánh giá phù h ợ p với điều kiện cụ th ể của từng trung tâm. 3. Tổ chức đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT theo quy định tại Thông tư s ố 21/TT-BGDĐT ngày 01/7/2021 của Bộ trư ở ng Bộ GDĐT v ề sửa đ ổ i, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23/01/2007 của Bộ trư ở ng Bộ GDĐT được sửa đ ổ i, b ổ sung b ở i Thông tư số 26/2014/TT-BGDĐT ngày 11/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT. 4. Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đ ề thi, đ ề ki ể m tra dựa trên các yêu cầu về chuẩn kiến thức, k ỹ năng đối với môn học quy định trong Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT do Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành. VII. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, cộng tác viên trong các cơ sở GDTX 1. Rà soát, đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX để xây dựng kế hoạch và tổ chức lớp bồi dư ỡ ng, tập hu ấ n cho giáo viên dạy các môn văn hóa chu ẩ n bị cho việc thực hiện Chương trình GDTX cấp THCS v à cấp THPT (mới). 2. Thực hiện bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cốt cán (thông qua các đợt tập huấn do Bộ t ổ chức); xây dựng kế hoạch và tri ể n khai bồi dưỡng đại trà cho giáo viên và cán bộ quản lý thực hiện Chương trình GDTX cấp THCS và cấp THPT (mới) theo lộ trình đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông 2018; bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ cán bộ qu ả n lý, giáo viên, công tác viên của các cơ sở GDTX đáp ứng yêu c ầ u đ ổ i mới GDTX; phát huy tinh th ầ n tự b ồ i dưỡng , bồi dưỡng thông qua sinh hoạt t ổ /nhóm chuyên môn; chú trọng b ồ i dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ đặc thù đối với GDTX như: điều tra nhu cầu học tập, xây dựng chương trình học, t ổ chức bồi dưỡng thường xuyên, nghiệp vụ ki ể m tra, đánh giá, vận động sự tham gia của cộng đ ồ ng,... 3. Ch ỉ đạo các trung tâm GDTX, trun g tâm GDNN-GDTX triển khai thực hi ệ n hiệu quả nhiệm vụ là đầu m ố i tổ chức b ồ i dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, ph ổ thông và GDTX; ch ủ động hợp tác với cơ s ở giáo dục đại học, tập đoàn, công ty, doanh nghiệp công nghệ giáo dục xây dựng, k ế t n ố i và chia sẻ học liệu mở, đào tạo trực tuy ế n nh ằ m tăng cường ch ấ t lượng giáo dục và đa dạng h óa hoạt động đào tạo, b ồ i dưỡng tại trung tâm. 4. Chỉ đạo các trung tâm tin học, ngoại ng ữ , trung tâm giáo dục k ỹ năng sống có k ế hoạch và t ổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ng ũ quản lý và giáo viên của trung tâm đảm b ả o n ắ m vững và thực hiện nghiêm túc các quy định quản lý và t ổ chức dạy học của ngành cũng như lĩnh vực dạy học cụ th ể của đơn vị. 5. Chỉ đạo phòng GDĐT phối hợp với trung tâm GDNN-GDTX tổ chức bồi dưỡng, tập hu ấ n nâng cao năng lực qu ả n lý, chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, báo cáo viên các trung tâm HTCĐ. 6. Tham m ưu với UBND các cấp có cơ chế khuyến khích các nhà giáo, nhà khoa học, chuyên gia gi ỏ i, giàu kinh nghiệm trên mọi l ĩ nh vực tham gia vào hoạt động GDTX. VIII. Củng cố, phát triển mạng lưới các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX; tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lư ợ ng các hoạt động GDĐT đối v ớ i các cơ sở GDTX 1. Tham mưu với UBND t ỉn h củng cố, phát triển mạng lưới các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX trên địa bàn; s ắ p x ế p, kiện toàn các trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX theo đúng quy định của pháp luật, các Nghị quyết của Trung ương và các văn bản chỉ đạo của Bộ GDĐT 7 để nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của các trung tâm. 2. Rà soát đánh giá và công khai các điều kiện cơ sở vật chất đảm b ả o ch ấ t lượng các hoạt động GDĐT đối với các cơ sở GDTX. Có kế hoạch tăng cường cơ sở vật ch ấ t, thi ế t bị dạy học đ ể thực hi ệ n các chương trình GDTX hiện hành và chương trình GDTX (mới) đảm bảo ch ấ t lượng và hiệu quả. 3. Tích cực tham mưu với UBND cấp tỉnh, cấp huyện quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật ch ấ t và hạ t ầ ng công nghệ thông tin cho các trung tâm GDTX phục v ụ cho việc đào tạo từ xa, đào tạo trực tuy ế n và tri ể n khai k ế hoạch chuy ể n đ ổ i số, đảm bảo cung ứng các chương trình học tập thường xuyên, học tập suốt đời cho người học ở mọi lứa tu ổ i trên địa bàn. 4. Huy động có hiệu quả các nguồn lực từ cộng đồng và các t ổ chức kinh tế - xã hội cho các hoạt động của các cơ sở GDTX phù hợp với điều kiện của địa phương và các quy định của pháp luật. Khuy ế n khích các cơ sở GDTX công lập thực hiện theo hướng tự chủ phù hợp với thực ti ễ n của địa phương. IX. Đẩy mạnh công tác truyền thông 1. Xây dựng kế hoạch truyền thông về hoạt động GDTX, xây dựng xã hội học tập với các nội dung cụ th ể phù hợp với yêu c ầ u, tình hình thực t ế tại địa phương; chủ động ph ố i hợp với các báo, đài địa phương định kỳ phát sóng các tin, bài, phóng sự về hoạt động GDTX, xây dựng xã hội học tập; k ị p thời thông tin tuyên truyền bi ể u dương các k ế t quả n ổ i bật cũng như thông tin ch ấ n ch ỉ nh và xử lý các sai phạm (n ế u có) trong thực hiện nhiệm vụ GDTX ở địa phương, đơn vị. 2. Khuyến khích đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, học viên GDTX viết và đưa tin, bài về các hoạt động của các cơ sở GDTX, về học tập suốt đời, xây dựng x ã hội học tập trong nền kinh tế số, xã hội số; tham gia viết bài và đăng bài truy ề n thông trên các trang thông tin điện tử của Sở GDĐT, của Bộ GDĐT, chia sẻ đ ể m ọ i người hiểu, đánh giá đúng và làm theo nh ữ ng nỗ lực đổi mới của ngành học GDTX. 3. Mở các chuyên trang, chuyên mục tuyên truyền về các hoạt động của các cơ sở GDTX, v ề học tập su ố t đời, xây dựng xã hội học tập; l ồ ng ghép nội dung tuyên truy ề n trong việc giảng dạy, học tập tại cơ sở giáo dục thuộc hệ th ố ng giáo dục qu ố c dân. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ s ố trong công tác tuyên truy ề n nh ằ m tăng cường sự ti ế p cận rộng rãi của mọi đ ố i tượng. X. Công tác báo cáo, thi đua, khen thưởng 1. Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ, đúng thời hạn quy định báo cáo và chịu trách nhiệm v ề tính chính xác của nội dung và s ố liệu báo cáo. 2. Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng theo Thông tư s ố 22/2018/TT-BGDĐT ngày 28/8/2018 của Bộ GDĐT đ ố i với các cơ sở và cán bộ quản lý, giáo viên, học viên, người lao động thuộc các cơ sở GDTX công lập, tư thục cũng như các t ổ chức, cá nhân trong và ngoài nước có nhi ề u đóng góp cho GDTX, học tập su ố t đời, xây dựng xã hội học tập. 3. T ổ chức thực hiện phong trào thi đua “Đ ổ i mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập” cùng các phong trào thi đua khác của Bộ GDĐT, đ ả m bảo thi ế t thực, hiệu quả, phù h ợ p với điều kiện thực t ế của địa phương , đơn vị. Kịp thời bi ể u dương, ghi nhận, tôn vinh các tổ chức, cá nhân có sáng kiến, giải pháp, mô hình sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập, tuyên truyền , nhân rộng điển hình tiên tiến mô hình cơ sở GDTX hoạt động hiệu quả, nhất là trong b ố i cảnh d ị ch Covid-19 còn có th ể kéo dài. C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trên cơ sở của nh ữ ng nội dung hướng dẫn trên đây, căn cứ vào tình hình cụ thể của địa phương, các sở GDĐT xây d ự ng kế hoạch chi tiết để tổ chức thực hiện. Trong quá tr ì nh triển khai thực hiện, nếu có vướng mắc, đề nghị các sở GDĐT ph ả n ánh về Bộ GDĐT (qua Vụ GDTX) đ ể kịp thời giải quyết. Nơi nhận: - Như tr ê n (để thực hiện); - Bộ trư ở ng (đ ể báo cáo); - Các Th ứ trưởng (đ ể phối hợp ch ỉ đạo); - Các đơn vị thuộc Bộ GDĐT (đ ể thực hiện); - C ổ ng thông tin điện t ử của Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Vụ GDTX. KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Hữu Độ 1 S ở Giáo dục, Khoa học và Công nghệ Bạc Liêu 2 C ô ng văn số 1061/BGDĐT-GDTrH ngày 25/3/2020 về việc hướng dẫn dạy học qua Internet, trên truyền hình đối với cơ sở giáo dục ph ổ thông, thường xuyên trong thời gian học sinh nghỉ học ở trường vì Covid-19 năm học 2019-2020 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30/3/2021 của Bộ GDĐT quy định về quản l ý và t ổ chức dạy học trực tuyến trong c ơ sở giáo dục phổ th ô ng và cơ sở GDTX; 3 Tại địa ch ỉ : https://elearning.moet.edu.vn/ 4 Công văn số 3320/BGDĐT-GDTX ngày 06/8/2021 c ủ a Bộ GDĐT về việc triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030 ” 5 Công văn số 2672/BGDĐT-GDTX ngày 20/6/2019 của Bộ GDĐT về việc tăng cường quản lý, nâng cao chất lượng hoạt động tại các trung tâm GDTX và trung tâm GDNN-GDTX; 6 Ban hành tại Thông tư 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ GDĐT 7 Công văn số 162/BGDĐT-GDTX ngày 18/1/2017 về việc thực hiện kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ với Hội Khuyến học Việt Nam; Công văn số 943/BGDĐT-GDTX ngày 12/03/2019 về việc sắp xếp, tổ chức và qu ả n lý hiệu quả các trun g tâm GDTX