18/CT-CT/UBND

Chỉ thị 18/CT-CT/UBND năm 2012 thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 do tỉnh Quảng Bình ban hành ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 18/CT-CT/UBND Quảng Bình, ngày 13 tháng 9 năm 2012 CHỈ THỊ VỀ VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2012 - 2013 Năm học 2011 - 2012, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình đã bám sát nhiệm vụ năm học, với mục tiêu “Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế”; tích cực đổi mới trong công tác tham mưu, quản lý, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ được giao; tăng cường nâng cao nhận thức và năng lực đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục; có chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn, kết quả các kỳ thi cấp Quốc gia đạt giải cao; các kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT), bổ túc THPT, thi tuyển sinh vào lớp 10 được tổ chức an toàn, nghiêm túc, đúng qui chế, bước đầu đã có hiệu quả trong quá trình đổi mới kiểm tra, đánh giá, thi cử, tạo tiền đề phát triển giáo dục một cách bền vững; cơ sở vật chất cho giáo dục từng bước tăng trưởng, bộ mặt các nhà trường ngày càng khang trang, sạch đẹp và thân thiện; hoàn thành việc chuyển đổi các trường THPT bán công và mầm non bán công sang công lập. Tuy nhiên, mạng lưới trường, lớp ở một số địa phương vẫn còn bất hợp lý nhưng chưa được sắp xếp, điều chỉnh quy hoạch; chất lượng giáo dục toàn diện của các cấp học và trình độ đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu, chưa đồng đều giữa các vùng miền và các loại hình; công tác phổ cập giáo dục ở một số địa phương còn gặp nhiều khó khăn, phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi tiến độ còn chậm do thiếu nguồn kinh phí; cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học, nhà ở cho giáo viên miền núi còn nhiều thiếu thốn. Hệ thống trường, lớp học, phòng học bộ môn, nhà đa chức năng, phòng thiết bị, thư viện… còn thiếu đồng bộ. Công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia ở mầm non và phổ thông còn gặp nhiều khó khăn do thiếu nguồn kinh phí đầu tư, thiếu các điều kiện để tăng trưởng cơ sở vật chất. Năm học 2012 - 2013, toàn ngành Giáo dục và Đào tạo phải tiếp tục quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam; triển khai Chương trình hành động của ngành thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020 theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ. Xuất phát từ yêu cầu thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo; các sở, ban, ngành, tổ chức, đoàn thể cấp tỉnh; Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố; cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên ngành Giáo dục và Đào tạo tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau đây: 1. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý Đẩy mạnh cải cách hành chính; thực hiện đồng bộ phân cấp quản lý; hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa ngành Giáo dục với các ban, ngành và địa phương; tăng quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở giáo dục và các cơ quan quản lý giáo dục địa phương; tích cực, chủ động tham mưu với lãnh đạo địa phương ban hành quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo đáp ứng nhiệm vụ được giao theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Chính phủ. Đổi mới tổ chức và hoạt động thanh tra giáo dục. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động thanh tra hành chính và chuyên ngành về giáo dục. Tiếp tục thực hiện việc phân cấp trong hoạt động thanh tra, kiểm tra đối với các cơ quan quản lý giáo dục, các địa phương. Tăng cường hoạt động tự thanh tra, kiểm tra của các cơ sở giáo dục. Xử lý nghiêm túc, kịp thời các vi phạm pháp luật. Thực hiện công khai chất lượng đạt được và các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo, quản lý thu - chi tài chính, quản lý công tác tuyển sinh đầu cấp đảm bảo sự giám sát của cơ quan Nhà nước, của các tổ chức chính trị xã hội và nhân dân; tăng cường chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tự kiểm tra của các cơ sở giáo dục. Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức và học sinh, sinh viên trong toàn ngành. Tổ chức tổng kết, đánh giá việc thực hiện Quyết định số 1928/QĐ-TTg ngày 20 tháng 11 năm 2009 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường. Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục và dạy học. Chủ động phối hợp tuyên truyền các hoạt động giáo dục tạo sự đồng thuận của xã hội. Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả. 2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng 5 năm 2011 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành; chú trọng công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; tổng kết 5 năm thực hiện Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Củng cố, duy trì và phát triển vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở (THCS). Triển khai thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05 tháng 12 năm 2011 của Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và THCS; tăng cường phân luồng học sinh sau THCS và xóa mù chữ cho người lớn. Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe; tăng cường công tác quản lý, đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội trong học sinh, sinh viên. Áp dụng phương pháp kỷ luật tích cực, xây dựng quan hệ thân thiện giữa thầy và trò. Đẩy mạnh hoạt động khảo thí, kiểm định và đánh giá chất lượng giáo dục; tiếp tục đổi mới đồng bộ công tác kiểm tra, đánh giá theo hướng đảm bảo yêu cầu đánh giá kết quả và phát huy năng lực, sở trường của học sinh, góp phần đảm bảo chất lượng giáo dục; tiếp tục triển khai tự đánh giá trong các trường mầm non, phổ thông, Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX); từng bước thực hiện đánh giá ngoài đối với một số đơn vị có đủ điều kiện theo quy định. Chăm lo phát triển các trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú; chú trọng nâng cao chất lượng học tập Tiếng Việt của học sinh dân tộc thiểu số. Tập trung chỉ đạo, phấn đấu thực hiện đúng lộ trình đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi đã được phê duyệt. Củng cố, mở rộng quy mô, mạng lưới và loại hình các cơ sở giáo dục mầm non phù hợp với tình hình thực tiễn của địa phương. Tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo, trẻ 5 tuổi đến trường. Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi ở trường, tăng tỷ lệ trẻ ăn bán trú, học 2 buổi/ngày. Tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới; nâng cao chất lượng và số lượng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia. Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế địa phương. Đảm bảo nội dung dạy học đạt yêu cầu cơ bản, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường. Tích cực chuẩn bị các điều kiện đảm bảo chất lượng, đặc biệt về chất lượng giáo viên, cơ sở vật chất để triển khai Đề án tiếng Anh ở cấp tiểu học và THCS. Tăng cường các giải pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi. Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học; dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông. Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường phổ thông đạt chuẩn Quốc gia. Tiếp tục thực hiện Đề án phát triển hệ thống Trường THPT Chuyên giai đoạn 2010 - 2020, Đề án củng cố phát triển hệ thống Trường Phổ thông Dân tộc nội trú. Chú trọng việc tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh phổ thông. Mở rộng diện học sinh được học 2 buổi/ngày, nhất là cấp tiểu học và THCS. Tiếp tục nâng cao nhận thức cho mọi người về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập. Triển khai Đề án xây dựng xã hội học tập, Đề án xóa mù chữ giai đoạn 2012 - 2020 khi được Chính phủ phê duyệt. Củng cố mô hình hoạt động của các Trung tâm GDTX, Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp và Trung tâm Học tập cộng đồng theo hướng một cơ sở thực hiện nhiều nhiệm vụ; tăng cường nền nếp, kỷ cương, hiệu quả hoạt động của các Trung tâm Tin học, Ngoại ngữ; tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các cơ sở GDTX; đa dạng hóa nội dung, chương trình và hình thức học tập; đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên. Tiếp tục thực hiện mở rộng quy mô; đa dạng hóa các ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo, các hệ đào tạo và các loại hình trường trung cấp chuyên nghiệp. Đẩy mạnh công tác truyền thông; thực hiện các giải pháp phân luồng để tăng tỷ lệ học sinh sau THCS vào học trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề. Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo, chú trọng thực hiện quy hoạch và phát triển nhân lực trong các cơ sở giáo dục trung cấp chuyên nghiệp. Triển khai thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của Chiến lược phát triển dạy nghề giai đoạn 2011 - 2020. 3. Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục Triển khai thực hiện Quy hoạch phát triển nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011 - 2020; Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý, Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Tiếp tục bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá, tăng cường phương pháp kỷ luật tích cực trong nhà trường cho cán bộ quản lý và giáo viên; bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên làm công tác thiết bị và thư viện các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và trung cấp chuyên nghiệp. Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông đánh giá, phân loại cán bộ quản lý và giáo viên các cơ sở giáo dục theo chuẩn đã ban hành. Tiếp tục thực hiện Đề án “Đào tạo giáo viên giáo dục quốc phòng - an ninh cho các trường THPT, trung cấp chuyên nghiệp và trung cấp nghề giai đoạn 2010 - 2020” theo Quyết định số 472/QĐ-TTg ngày 12 tháng 4 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ. Hướng dẫn và tổ chức thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách đối với nhà giáo. 4. Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường cơ sở vật chất Xây dựng và triển khai Chương trình mục tiêu Quốc gia giáo dục và đào tạo 2012 - 2015 gắn với thực hiện nhiệm vụ kinh tế - xã hội. Tiếp tục triển khai thực hiện một số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011 - 2015. Hoàn thành thực hiện Đề án kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008 - 2012; triển khai Đề án kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2013 - 2015. Đầu tư xây dựng, hiện đại hóa Trường THPT Chuyên; củng cố, phát triển Trường Phổ thông Dân tộc nội trú. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện xã hội hóa giáo dục, tăng cường huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực hợp tác, đầu tư cho phát triển giáo dục. Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng các sở, ban, ngành có liên quan, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố triển khai thực hiện nghiêm túc Chỉ thị này và đề nghị cấp ủy Đảng, các tổ chức chính trị xã hội, đoàn thể quan tâm tạo mọi điều kiện thuận lợi để năm học 2012 - 2013 đạt kết quả tốt./. KT. CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Trần Tiến Dũng