2183/KH-UBND

Kế hoạch 2183/KH-UBND năm 2016 phát triển giáo dục cấp tiểu học giai đoạn 2016-2020 do tỉnh Bến Tre ban hành UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BẾN TRE -------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 2183/KH-UBND Bến Tre, ngày 06 tháng 5 năm 2016 KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC CẤP TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẾN TRE GIAI ĐOẠN 2016-2020 I. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN GIÁO DỤC TIỂU HỌC GIAI ĐOẠN 2010-2015 1. Quy mô phát triển và mạng lưới trường lớp: - Mạng lưới trường, lớp, quy mô học sinh được củng cố, mở rộng và phát triển. Đến cuối năm học 2014-2015 toàn tỉnh có 190 trường tiểu học (tăng 1 trường so với năm 2010), 3.392 lớp và 95.022 học sinh. - Có 188 trường có lớp dạy trên 5 buổi/tuần với 2960 lớp, 83.102 học sinh, trong đó có 28 trường dạy 10 buổi/tuần cho 100% học sinh. Có 53 trường tổ chức bán trú với 7.831/ 95.022 học sinh, tỷ lệ 8,2%. - Toàn tỉnh có 48 trường, 839 lớp, 22.936 học sinh tham gia Chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục (SEQAP); có 1 trường tham gia Dự án Mô hình trường học mới (VNEN) với 16 lớp, 448 học sinh. 2. Chất lượng giáo dục Các trường thực hiện tốt kế hoạch dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT đồng thời vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học phù hợp tình hình thực tế đơn vị, chú trọng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Thực hiện kiểm tra, đánh giá theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT Chất lượng giáo dục tiếp tụ c ổn định. - Kết quả học tập: + Môn Tiếng Việt: Hoàn thành: 99,35%; chưa hoàn thành: 0,65%. + Môn Toán: Hoàn thành: 99,46%; chưa hoàn thành: 0,54%. - Năng lực: Đạt: 99,69%; chưa đạt: 0,31%. - Phẩm chất: Đạt: 99,94%; chưa đạt: 0,06%. - Học sinh hoàn thành Chương trình tiểu học: 19.426/19.437, t ỷ lệ 99,4% . - 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học: 19.268/19.687, t ỷ lệ 97,9% (tăng 3,1% so với năm 2011) . - Học sinh bỏ học: 27, t ỷ lệ 0,02% (giảm 0,11% so với năm học 2010-2011). - Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (PCGDTHĐĐT): Đến cuối năm 2015 tỉnh có 164/164 xã đạt PCGDTHĐĐT mức 1, t ỷ lệ 100% (tăng 3,04% so với năm 2011), trong đó có 111/164 xã đạt mức 2, t ỷ lệ 67,6% (tăng 43,2% so với năm 2011) 3. Đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục - Số cán bộ quản lý giáo dục tiểu học của tỉnh là 398: + Trình độ chuyên môn: Đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn 393, t ỷ lệ 98,7% (sau đại học: 2, đại học: 287, cao đẳng: 104) . + Trình độ chính trị: Trung cấp trở lên: 362, t ỷ lệ 90,9%. + Trình độ quản l ý : Đã qua bồi dưỡng: 356, t ỷ lệ 89,5%, chưa bồi dưỡng 42, t ỷ lệ 10,5%. + Đảng viên: 387, t ỷ lệ 97,2%. - Số giáo viên: 5.102: + Trình độ chuyên môn: Đạt chuẩn 100%, trong đó trên chuẩn 4528, t ỷ lệ 88,7% (Riêng giáo viên có trình độ đại học 2.053, sau đại học: 3) . + Đảng viên: 2750, t ỷ lệ 53,9%. + Bình quân 1,49 giáo viên/lớp (tăng 0,14% so với năm 2010). + Tổng số giáo viên tiếng Anh: 232, trong đó: * Đạt năng lực ngoại ngữ bậc 5 (C1): 6 - 2,6%. * Đạt năng lực ngoại ngữ bậc 4 (B2): 111 - 47,9%. * Đạt năng lực ngoại ngữ bậc 3 (B1): 88 - 37,9%. * Đạt năng lực ngoại ngữ dưới bậc 3 (dưới B1): 27 - 11,6%. 4. Cơ sở vật chất - Số phòng học hiện có: 2.962, bình quân 0,87 phòng học/lớp. Trong đó: + Trên cấp 4: 1.385 phòng, chiếm t ỷ lệ 42,8%. + Cấp 4: 1.476 phòng, chiếm t ỷ lệ 55,2%. + Dưới cấp 4: 101 phòng, chiếm tỷ lệ 3,4%. - Số phòng học được xây mới: 87. - Số thư viện đạt chuẩn 01: 190/190, đạt t ỷ lệ 100%. - Số trường có nhà vệ sinh: 190/190 t ỷ lệ 100 % . - Năm học 2015 - 2016 số học sinh được học tiếng Anh 59.002 với 2.027 lớp, trong đó học sinh học tiếng Anh theo đề án ngoại ngữ 11.211, t ỷ lệ 19%. Số học sinh học tin học 53.127 với 1.830 lớp. Ngoài việc mua bổ sung thiết bị dạy học tối thiểu, trong 5 năm qua đã trang bị 26 phòng dạy ngoại ngữ. Cấp tiểu học có 194 phòng máy vi tính và được khai thác sử dụng khá tốt. Toàn tỉnh có 78 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia, t ỷ lệ 41,1% (trong đó có 8 trường đạt mức 2). 5. Công tác xã hội hoá Trong thời gian qua ngành giáo dục đã phát huy vai trò của Hội đồng giáo dục, Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học và các đoàn thể xã hội. Qua đó, huy động các tổ chức, đoàn thể và cá nhân đóng góp kinh phí để bổ sung cơ sở vật chất trường lớp, mua sắm thêm trang thiết bị dạy học; tặng học bổng, học phẩm cho học sinh nghèo học giỏi, học sinh có nguy cơ bỏ học; vận động học sinh bỏ học trở lại lớp. Trong 5 năm qua đóng góp cho giáo dục tiểu học với số tiền trên 69.191.635.428 đồng. * Đánh giá chung: Sau 5 năm thực hiện Kế hoạch 4799/KH-UBND ngày 27/10/2011 về Kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Bến Tre giai đoạn 2011-2015, cấp tiểu học đã đạt được một số kết quả nổi bật như: - Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tiếp tục duy trì và phát triển, số xã đạt mức 2 tăng cao (43,2%). - Chất lượng giáo dục cấp tiểu học tiếp tục ổn định và phát triển, t ỷ lệ học sinh bỏ học được kéo giảm đáng kể (0,11%). - Quy mô trường lớp ổn định và phát triển hợp l ý , tạo điều kiện thuận lợi trong việc huy động học sinh ra lớp. - Cơ sở vật chất từng bước được đầu tư xây dựng theo hướng đạt chuẩn quốc gia (tăng 28 trường chuẩn quốc gia so với năm 2010). - Đội ngũ cán bộ quản l ý (CBQL), giáo viên (GV) đạt trình độ trên chuẩn ngày càng cao, góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. Hạn chế: - Số học sinh học 30 tiết/tuần trở lên và học sinh bán trú còn thấp (học 30 tiết/tuần trở lên: 72.218 - 75,6%; học sinh bán trú: 9.099 - 9,5%). - Việc triển khai Đề án 2020 ở cấp tiểu học còn chậm. Đ ể triển khai Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”, toàn tỉnh còn thiếu 104 giáo viên tiếng Anh tiểu học. - Về cơ sở vật chất: Số phòng học hiện có: 2.962, bình quân 0,87 phòng học/lớp. Để thực hiện đạt mục tiêu đề ra đến năm 2020 có trên 90% trường tiểu học dạy 2 buổi/ngày, hiện tại còn thiếu 382 phòng học. - T ỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia tuy có tăng nhưng vẫn còn thấp so với một số tỉnh khu vực đ ồng bằng sông Cửu Long như: Tiền giang (47,6%), Long An (64,4%), Vĩnh Long (44,8%). Nguyên nhân hạn chế - Giáo viên chưa đạt chuẩn năng lực ngoại ngữ bậc 4, chỉ tiêu tuyển giáo viên tiếng Anh còn ít so với nhu cầu. - Nguồn vốn chương trình mục tiêu quốc gia, nguồn ngân sách địa phương chưa đáp ứng đủ nhu cầu xây dựng, bổ sung cơ sở vật chất cho cấp học. II. KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TIỂU HỌC GIAI ĐOẠN 2016-2020 1. Các căn cứ để xây dựng kế hoạch - Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp h oá , hiện đại h oá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế; - Chiến lược Phát triển giáo dục 2011-2020 b an hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ; - Chương trình hành động số 33-CTr/TU ngày 27 tháng 01 năm 2014 của Tỉnh uỷ Bến Tre thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá XI) ; - Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Bến Tre lần thứ X (nhiệm kỳ 2016-2020); Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre xây dựng Kế hoạch phát triển giáo dục cấp tiểu học giai đoạn 2016-2020 như sau: 2 . Mục tiêu 2.1 . Mục tiêu chung: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học; phát triển năng lực tự học, sáng tạo của học sinh. Củng cố nâng chất phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đáp ứng yêu cầu chương trình mới sau 2015. 2 .2 . Mục tiêu cụ thể: 2. 2.1 . Quy mô phát triển : - Sắp xếp, qu y hoạch mạng lưới trường lớp phù hợp, đến năm 2020 có 190 trường tiểu học với khoảng 3.377 lớp, 92.111 học sinh. - Tiếp tục giữ vững và nâng cao các t ỷ lệ huy động: + Trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99,9% + Trẻ trong độ tuổi đi học 99,9%. - Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục; tập trung thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3; phấn đấu có trên 90% xã (phường, thị trấn) đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 3 (theo N ghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24 tháng 3 năm 2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xoá mù chữ ). 2.2.2 . Về đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên: - Đảm bảo từng bước có đủ giáo viên thực hiện giáo dục toàn diện theo chương trình giáo dục phổ thông mới và dạy 2 buổi/ngày. - Đối với cán bộ quản lý giáo dục: 100% đạt trình độ đại học trở lên , 100% là đảng viên, đạt trình độ lý luận chính trị - hành chính từ trung cấp trở lên và được đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục. Đảm bảo 100% đạt chuẩn nghề nghiệp, đến năm 2020 có 95% đạt chuẩn nghề nghiệp loại khá trở lên và có chứng chỉ n goại ngữ, t in học đủ điều kiện để xếp hạng chức danh nghề nghiệp. - Có 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo trên chuẩn, trong đó có trên 50% có trình độ đại học trở lên. Đảm bảo 100% đạt chuẩn nghề nghiệp, đến năm 2020 có 95% đạt chuẩn nghề nghiệp loại khá trở lên và có chứng chỉ n goại ngữ, t in học đủ điều kiện để xếp hạng chức danh nghề nghiệp. 2. 2.3 . Về cơ sở vật chất : - Tập trung xây mới bổ sung 382 phòng học. Đảm bảo đủ 1 phòng học/lớp để tổ chức học 2 buổi/ngày. Có 61,1% trường có đủ phòng chức năng, có hàng rào an toàn, có nhà vệ sinh và nguồn nước sạch. - Đầu tư trường đạt chuẩn quốc gia gắn với 37 xã Nông thôn mới giai đoạn 2016-2020, phấn đấu tăng thêm 28 trường. Đến năm 2020 có 61,1% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia (116 trường), trong đó có 10 trường đạt mức 2. 2.2.4 . Nâng cao chất lượng giáo dục : Vận dụng các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển năng lực học sinh. Tăng cường các hoạt động thực hành vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, chú trọng giáo dục đạo đức, rèn luyện k ỹ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh. - Số trường tiểu học dạy học 2 buổi/ngày : Trên 90%. - Học sinh được học chương trình tiếng Anh 4 tiết/tuần từ lớp 3 đến lớp 5: 50%, học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 được học Tin học: 95%. - Phấn đấu hạ thấp tỷ lệ học sinh bỏ học hằng năm cấp tiểu học dưới 0,1%. - 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 98% trở lên. 3. Một số giải pháp thực hiện kế hoạch 3.1. Tiếp tục quán triệt Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo , Chương trình hành động số 33 -CTr/TU của Tỉnh uỷ về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ X ; tăng cường sự lãnh đạo của các cấp ủy Đảng , chính quyền về công tác giáo dục và đào tạo tại địa phương . 3.2 . Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua “Đồng K hởi mới” theo Chỉ thị số 16 -CT/TU ngày 07 tháng 01 năm 2015 của Tỉnh uỷ, ngành Giáo dục và Đào tạo tập trung tạo bước đột phá trong đổi mới giáo dục nói chung và giáo dục tiểu học nói riêng; chuẩn bị các điều kiện để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 . 3. 3. Tăng cường phát triển đội ngũ CBQL và GV đảm bảo đủ về số lượng và nâng về chất lượng. - Kiện toàn tổ chức bộ máy nhà trường theo Điều lệ trường tiểu học; tuyển mới, bố trí đảm bảo đủ giáo viên dạy tiếng Anh thực hiện Đề án Ngoại ngữ 2020 và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày. - Chú trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng cho CBQL và giáo viên nhằm đủ điều kiện để xếp hạng chức danh nghề nghiệp theo quy định tại Thông tư liên tịch số 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16 tháng 9 năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ Nội vụ; tập trung triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh. 3. 4. Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất trường lớp theo hướng đạt chuẩn quốc gia, đủ điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày và mở rộng bán trú. - Sắp xếp mạng lưới trường, lớp theo hướng tập trung phù hợp với địa bàn dân cư, thuận lợi trong việc huy động học sinh. - Ưu tiên nguồn vốn trong đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng bổ sung phòng học, phòng chức năng đáp ứng yêu cầu triển khai dạy học 2 buổi/ngày; từng bước tăng dần t ỷ lệ học sinh được tổ chức bán trú. - Ngành giáo dục tiếp tục có kế hoạch bổ sung trang thiết bị phục vụ dạy học đảm bảo đạt mức tối thiểu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 3. 5. Đổi mới trong thực hiện chương trình giáo dục . - Giao Sở Giáo dục và Đào tạo tập trung chỉ đạo thực hiện tốt công tác tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản l ý giáo dục đủ sức thực hiện đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015 theo định hướng phát triển năng lực học sinh, chú trọng nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục k ỹ năng sống cho học sinh. - Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của người học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản l ý và dạy học. 3. 6. Đẩy mạnh công tác xã hội h oá giáo dục . Thực hiện tốt công tác xã hội h oá trong khuôn khổ pháp luật quy định. Khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để các tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, tổ chức kinh tế, cá nhân trong và ngoài nước đầu tư phát triển giáo dục tiểu học; phát huy vai trò của Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học và các tổ chức đoàn thể trong chăm lo cho sự nghiệp giáo dục và đào tạo. 4 . Kinh phí thực hiện - Đầu tư cơ sở vật chất đạt chuẩn xã nông thôn mới giai đoạn 2016 - 2020 (Phụ lục 1): + Xây dựng 237 phòng học: 183,075 t ỷ đồng. + Xây dựng 192 phòng chức năng: 129,383 t ỷ đồng. + Sửa chữa phòng học: 20,019 t ỷ đồng. + Nội dung đầu tư khác: 73,377 t ỷ đồng. Tổng cộng: 405,854 t ỷ đồng . - Đầu tư cơ sở vật chất để đến năm 2020 đáp ứng yêu cầu học 2 buổi/ngày theo kế hoạch đề ra (Phụ lục 2): Xây dựng 145 phòng học: 87 t ỷ đồng . - Đầu tư cơ sở vật chất cho 4 trường để tiếp tục đạt chuẩn quốc gia (Phụ lục 3) . + Xây dựng 19 phòng học: 12,85 t ỷ đồng. + Sửa chữa và đầu tư khác: 7,23 t ỷ đồng. - Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường xuống cấp để đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh. Tổng kinh phí: 3,441 t ỷ đồng (Phụ lục 4). - Đầu tư trang thiết bị dạy học (3 phòng máy vi tính, 69 phòng ngoại ngữ). Tổng kinh phí: 25,35 t ỷ đồng. Tổng kinh phí: 541,725 t ỷ đồng, trong đó: + Vốn đầu tư công trung hạn giai đoạn 2016-2020: 521,725 t ỷ đồng. + Vốn xã hội h oá : 20 t ỷ đồng. Phân kỳ đầu tư cơ sở vật chất, giai đoạn 2016-2020 (Phụ lục 5) . 5 . Tổ chức thực hiện - Căn cứ vào mục tiêu, nội dung của kế hoạch, các ban, ngành có liên quan và Uỷ ban nhân dân các huyện, thành phố xây dựng kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ, chỉ tiêu trong giai đoạn 2016-2020 và cụ thể h oá trong kế hoạch hàng năm. - Giao Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện chức năng quản lý nhà nước về giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ được giao. Tập trung làm tốt nhiệm vụ xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2016-2020 , quản lý chất lượng, thanh tra, kiểm định chất lượng giáo dục. Chủ trì và phối hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể cùng cấp trong chỉ đạo và hướng dẫn xây dựng các chương trình, kế hoạch, cụ thể h oá những nội dung để triển khai thực hiện kế hoạch. - Sở Kế hoạch và Đầu tư phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo thẩm định và cân đối kinh phí đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị các cơ sở giáo dục giai đoạn 2016-2020. - Sở Tài chính: Phối hợp với Sở Kế hoạch và Đầu tư phân bổ kinh phí, cấp phát và thanh quyết toán theo quy định. - Sở Nội vụ có trách nhiệm theo dõi việc sử dụng số lượng người làm việc của ngành giáo dục nói chung và số lượng người làm việc ở khối tiểu học nói riêng. Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu Uỷ ban nhân dân tỉnh trình Bộ Nội vụ bổ sung số lượng người làm việc cho khối tiểu học theo định mức do Trung ương quy định. Phối hợp với Sở Giáo dục v à Đào tạo rà soát, đánh giá chất lượng của đội ngũ giáo viên và người làm công tác quản l ý giáo dục trong khối tiểu học để tham mưu thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng của đội ngũ này, đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ đã đề ra trong kế hoạch. - Sở Tài Nguyên và Môi trường: Tham mưu UBND tỉnh chỉ đạo chính quyền địa phương có kế hoạch ưu tiên, quy hoạch sử dụng quỹ đất để xây dựng, mở rộng trường, lớp theo kế hoạch. - Sở Y tế phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện tốt các chương trình chăm sóc sức kh oẻ , dinh dưỡng trong các trường học, nhất là các trường tổ chức bán trú. - Sở Lao động-Thương binh và Xã hội phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo và các ngành, đoàn thể có liên quan giám sát tình hình thực hiện những nội dung có liên quan đến việc bảo vệ quyền trẻ em trong lĩnh vực giáo dục cấp tiểu học. - Uỷ ban nh ân dân các huyện, thành phố: Xây dựng và chỉ đạo thực hiện kế hoạch 5 năm giai đoạn 2016-2020; trình cấp uỷ và Hội đồng nhân dân huyện, thành phố để đưa vào Nghị quyết và Chương trình hành động, triển khai thực hiện trên địa bàn. - Trong xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện, Uỷ ban nhân dân tỉnh đề nghị Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể tăng cường phối hợp trong công tác vận động, tuyên truyền, huy động nguồn lực để thực hiện. - Hàng năm, ngành giáo dục tổ chức sơ kết, tổng kết việc thực hiện kế hoạch, đánh giá những kết quả đạt được, các khó khăn, thuận lợi, rút ra bài học kinh nghiệm đ ể có những giải pháp tích cực nhằm hoàn thành các mục tiêu đã đề ra. - Sau khi kết thúc thực hiện Kế hoạch phát triển giáo dục tiểu học giai đoạn 2016-2020, giao Sở Giáo dục và Đào tạo tổng kết tình hình thực hiện và đề ra Kế hoạch thực hiện giai đoạn 2020-2025. /. TM. UỶ BAN NHÂN DÂN KT. CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Nguyễn Hữu Phước PHỤ LỤC 1 NHU CẦU ĐẦU TƯ CSVC ĐẠT CHUẨN XÃ NÔNG THÔN MỚI GIAI ĐOẠN 2016-2020 (Kèm Kế hoạch số 2183/KH-UBND ngày 06 tháng 5 năm 2016 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre) TT Đơn vị Năm phải đạt chuẩn NTM Xây dựng phòng học Sửa chữa phòng học Xây dựng phòng chức năng Nội dung đầu tư khác Số phòng Dự toán Nội dung sửa chữa Dự toán Số phòng Dự toán Nội dung Dự toán 1 2 5 8 9 10 11 12 13 16 17 Huyện Mỏ Cày Nam Xã Cẩm Sơn Trường TH Cẩm Sơn 1 2016 Điểm trường Bình Tây Sơn 10 phòng chức năng 400 3 1,625 Sơn hàng rào, cổng trường 314 Điểm trường Phú Hữu Sơn 2 phòng 80 Xây hàng rào 185 Trường TH Cẩm Sơn 2 2016 Điểm trường Thạnh Phó 1 650 2 975 Điểm trường Phú Hữu 4 2,600 Điểm trường Phú Trạch I 4 2,600 Huyện Bình Đại Xã Long Hoà 2016 Trường TH Long Hoà Điểm chính (ấp Long An) Đầu tư thiết bị 500 Điểm Long Thạnh Đầu tư thiết bị 500 Huyện Ba Tri Xã An Ngãi Trung 2016 Trường TH An Ngãi Trung Điểm trường trung tâm 25 13750 13 5607 Thiết bị phòng học và phòng chức năng; các hạng mục phụ gồm: Cổng tường rào, nhà WC hs-gv, nhà xe hs-gv, hồ nước, sân đường, cột cờ; trạm biến áp 9774 Điểm ấp 5 8 5600 12 7200 Sân chơi, bãi tập, nhà để xe, hàng rào, cổng trường; bàn ghế học sinh, giáo viên; thiết bị dạy học 5400 Điểm ấp 2 Nâng cấp sơn sửa phòng học, hàng rào cổng trường, nhà vệ sinh 400 Huyện Mỏ Cày Bắc Xã Tân Thanh Tây 2017 Trường TH Tân Thanh Tây Điểm trường Ấp Thanh Tây (điểm chính) 0 .0 21 840 4 2180 XD sân, cổng, tường rào, nhà xe GV, HS, cống hở vỉa hè, lò đốt rác 2,000 Điểm trường ấp Thanh Nam 0 .0 2 250 0 0 0 0 Cộng năm 2017 71 56,550 23 6,587 58 35,752 - 25,124 Huyện Châu Thành 1 Xã An Phước 2018 Trường TH An Phước 10 9,000 13 11,050 Cổng tường rào, sân, nhà xe, WC GV+HS, BV, bếp ăn 6,015 Huyện Bình Đại Xã Thới Thuận 2018 Trường TH Thới Thuận Điểm chính (ấp Thới Lợi 1) 3 1650 Cải tạo 13 phòng học 2600 7 3990 Cải tạo cổng, tường rào, nâng cấp sân nền và nhà vệ sinh; đầu tư thiết bị các phòng học, phòng chức năng; mở rộng 2000m 2 đất, hệ thống PCCC,... 4205 Điểm Thới Hòa 2 Sơn, sửa 02 phòng học 200 0 0 Láng sân nền, nâng cấp nhà vệ sinh 235 Huyện Ba Tri Xã Vĩnh An 2018 Trường TH Vĩnh An Điểm Trung Tâm 13 5376 Thiết bị phòng học và phòng chức năng; các hạng mục phụ gồm: Cổng tường rào, nhà xe gv, hồ nước, sân đường, cột cờ; trạm biến áp 5099 Điểm Vĩnh Đức Trung Sửa chữa nâng cấp 2 phòng học 200 Điểm An Quới Huyện Thạnh Phú Xã An Nhơn 2018 Trường TH Điểm Trung tâm 8 4400 Xây 3 phòng (Đội, Giáo viên, Ngoại ngữ) 1920 Thiết bị bên trong phòng học, kể cả phòng cũ (14 phòng) 420 Huyện Chợ Lách V. Xã Phú Phụng 2018 Trường TH Huỳnh Văn Thức Điểm chính ấp Chợ 3 3600 Điểm PĐA 4 4000 VII. Xã Vĩnh Hoà 2018 Trường TH Vĩnh Hoà Điểm chính 6 6000 Sửa chữa và sơn các phòng học hiện có. Tách 4 phòng học bán kiên cố thành phòng 4 phòng chức năng. 400 Xây hàng rào, cống thoát nước, nhà xe giáo viên, học sinh, sân đan, nhà bảo vệ 2000 Huyện Giồng Trôm Xã Phong Nẫm 2018 Trường TH PN Huyện Mỏ Cày Bắc Xã Thanh Tân 2018 Trường TH Thanh Tân 1 0 0 0 0 0 0 0 0 Trường TH Thanh Tân 2 0 0 0 0 0 0 0 0 Cộng năm 2018 31 25,050 - 3,400 36 25,936 - 17,974 Huyện Châu Thành 3 Xã Tiên Long 2019 Trường TH Nguyễn Văn Khá Điểm chính 10 9,000 Cải tạo 8 phòng thành phòng CN, nâng cấp 02 phòng học 2500 3 2,550 Cổng tường rào, sân, bếp ăn, BV; mua thêm 500m 2 đất 2,000 Điểm Tiên Phú I Cải tạo 02 phòng, WC 1750 Điểm Tiên Lợi Cải tạo 03 phòng, WC, tường rào 2550 Huyện Mỏ Cày Nam Xã Minh Đức 2019 Trường TH Minh Đức Điểm trường Tân Hoà B 18 11,700 Sửa chữa 4 phòng 160 6 2,600 Máy vi tính, 288 bàn ghế học sinh 850 Điểm trường Tân Phú Đông A Xây hàng rào 188 Điểm trường Tân Phú Đông B 1 650 Xây hàng rào 181 Huyện Chợ Lách VII. Xã Hoà Nghĩa 2019 Trường TH Hoà Nghĩa B Điểm chính 9 10800 8 5000 Xây dựng cống thoát nước, hàng rào mặt sau, sân đan, nhà xe học sinh. 2400 VIII. Xã Hưng Khánh Trung B 2019 Trường TH Hưng Khánh Trung C Điểm chính 6 6000 Hệ thống thoát nước, nhà xe GV. 750 Điểm Phú Hoà Hàng rào, cổng khung lẻ 120 Huyện Giồng Trôm Xã Sơn Phú 2019 Trường TH SP Điểm chính 4 4000 7 5000 Điểm ấp 8 Hàng rào, cổng rào 200 Xã Hưng Lễ 2019 Trường TH HL Điểm ấp 7 Sơn 2 PH; cổng và hàng rào; nhà vệ sinh 201 Điểm ấp 9 4 4000 Sơn 3 PH; cổng và hàng rào; nhà VS 250 1 500 Điểm ấp 10 Sơn 15 PH và phòng chức năng; nhà VS; cổng và hàng rào 271 Cổng và hàng rào 315 Huyện Mỏ Cày Bắc Xã Tân Bình 2019 Trường TH Tân Bình 0 0 0 0 0 0 0 0 Cộng năm 2019 52 46,150 - 7,682 25 15,650 - 7,004 Huyện Châu Thành 4 Xã An Hiệp 2020 Trường TH An Hiệp 13 11,700 Sơn tường 8 phòng học 10 8,500 Cổng tường rào, sân, nhà xe GV+HS, BV, Bếp ăn, mở rộng 1000m 2 đất công Huyện Mỏ Cày Nam Xã Phước Hiệp 2020 Trường TH Phước Hiệp Điểm trường An Thới 10 6,500 Sửa chữa 5 phòng học làm phòng CN 200 1 94 Hàng rào, sân chơi, nhà vệ sinh, mở rộng diện tích 1000m 2 1,360 Điểm trường An Khánh Cổng hàng rào 289 Điểm trường Hiệp Phước Cổng hàng rào 186 Huyện Thạnh Phú Xã Phú Khánh 2020 Trường TH Điểm Trung tâm 3 1650 10 300 5 phòng: ngoại ngữ, GDNT, y tế, phó HT, bảo vệ và thiết bị bên trong phòng. 3200 Láng sân, xây hàng rào, nhà xe 1500 Huyện Chợ Lách IX. Xã Vĩnh Thành 2020 Trường TH Vĩnh Thành A Điểm chính 4 4000 Trường TH Vĩnh Thành B 5 5000 4 3500 Huyện Giồng Trôm Xã Phong Mỹ 2020 Trường TH PM 1 600 3 500 2 1200 Sửa lại nền sụt lún, làm nhà xe GV 150 Cộng năm 2020 32 25,450 13 1,000 21 20,494 - 3,485 Tổng chung 237 183,075 40 20,019 192 129,383 - 73,377 405,854 PHỤ LỤC 2 DANH SÁCH CÁC TRƯỜNGCẦN BỔ SUNG PHÒNG HỌC ĐẢM BẢO DẠY 2 BUỔI/NGÀY (Kèm Kế hoạch số 2183/KH-UBND ngày 06 tháng 5 năm 2016 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre) TT TÊN TRƯỜNG HUYỆN/ TP SỐ PHÒNG NĂM KINH PHÍ 1 Nguyễn Trí Hữu TP . Bến Tre 4 2016 2,4 2 TH An Khánh Châu Thành 2 1,2 3 An Hiệp 1 Ba Tri 3 1,8 4 An Phú Trung Ba Tri 3 1,8 5 TH Nhuận P.Tân 2 Mỏ Cày Bắc 5 3,0 6 Thới Thạnh Thạnh Phú 5 3,0 7 TH Bình Khánh Tây M ỏ Cày Nam 1 0,6 8 TH Hưng Phong Giồng Trôm 3 1,8 Cộng năm 2016 16,2 9 Nguyễn Văn Đồn Bình Đại 3 2017 1,8 10 Thới Lai Bình Đại 4 2,4 11 TH Lê Thọ Xuân Giồng Trôm 5 3,0 12 TH Linh Phụng Giồng Trôm 2 1,2 13 Mỹ Hoà Ba Tri 4 2,4 14 Phước Tuy Ba Tri 2 1,2 15 TH Phú Mỹ Mỏ Cày Bắc 3 1,8 16 Mỹ Hưng Thạnh Phú 3 1,8 Cộng năm 2017 15,6 17 Bình Thạnh Thạnh Phú 5 2018 3,0 18 TH Bình Kh.Đông M ỏ Cày Nam 1 0,6 19 TH Hương Mỹ 2 M ỏ Cày Nam 8 4,8 20 TH Thành An Mỏ Cày Bắc 4 2,4 21 TH Phú Túc Châu Thành 3 1,8 22 TH Sơn Hoà Châu Thành 2 1,2 23 TH Long Thới B Chợ Lách 8 4,8 24 TH Hoà Nghĩa A Chợ Lách 1 0,6 25 Giao Thạnh Thạnh Phú 2 1,2 26 TH Thạnh Ngãi 1 Mỏ Cày Bắc 2 1,2 27 TH Thạnh Ngãi 2 Mỏ Cày Bắc 2 1,2 Cộng năm 2018 22,8 28 TH Thành Thới A1 M ỏ Cày Nam 5 2019 3,0 29 TH Thành Thới B M ỏ Cày Nam 4 2,4 30 TH Ng Ngọc Thăng Giồng Trôm 3 1,8 31 TH Phong Điền Giồng Trôm 4 2,4 32 TH Thị Trấn Giồng Trôm 5 3,0 33 TH Giao Hoà Châu Thành 2 1,2 34 TH Phú An Hoà Châu Thành 1 0,6 35 Thừa Đức Bình Đại 4 2,4 36 Vang Quới Đông Bình Đại 3 1,8 37 Tân Xuân 2 Ba Tri 3 1,8 Cộng năm 2019 20,4 38 An Thuỷ 1 Ba Tri 5 2020 3,0 39 TH Tam Phước Châu Thành 5 3,0 40 TH Tân Thạch B Châu Thành 3 1,8 41 TH Tiên Thủy B Châu Thành 1 0,6 42 TH Hòa Lợi Bình Đại 2 1,2 43 TH Lê Hoàng Chiếu Bình Đại 4 2,4 Cộng năm 2020 12 Cộng chung giai đoạn 2016-2020 87 Tổng cộng 145 PHỤ LỤC 3 DANH SÁCH TRƯỜNG ĐẦU TƯ ĐỂ TIẾP TỤC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA, GIAI ĐOẠN 2016-2020 (Kèm Kế hoạch số 2183/KH-UBND ngày 06 tháng 5 năm 2016 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre) TT TÊN TRƯỜNG HUYỆN NỘI DUNG ĐẦU TƯ KINH PHÍ (tỷ đồng) NĂM KIỂM TRA LẠI 1 Trường T iểu học (T H ) Mỹ An Thạnh Phú Xây 3 phòng học 1,65 2016 2 Trường TH Nguyễn Đình Chiểu Ba Tri Thay thế cửa kính 17 phòng học và 2 dãy cầu thang Thay thế 300 bộ bàn ghế 2 chỗ ngồi hư hỏng nặng Sửa chữa các khu vệ sinh Quét vôi 2 dãy phòng học điểm chính Xây trường rào điểm trường An Hội Xây 200m tường rào phía sau điểm chính Trang bị bàn ghế phòng Thư viện Trang bị 34 tủ học cụ Xây 6 phòng học đảm bảo mỗi lớp 1 phòng 500 600 100 70 200 150 100 110 3000 4,830 2016 3 Trường TH Nhuận Phú Tân 1 Mỏ Cày Bắc 8 phòng học, 1.500m 2 đất, trang bị phòng giáo dục nghệ thuật 8 2016 4 Trường TH An Thạnh 1 Mỏ Cày Nam 8 phòng học và bảng, bàn ghế giáo viên, học sinh 5,6 2017 Tổng 20,08 PHỤ LỤC 4 DANH SÁCH TRƯỜNG XUỐNG CẤP CẦN ĐẦU TƯ (Kèm Kế hoạch số 2183/KH-UBND ngày 06 tháng 5 năm 2016 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre) TT TÊN TRƯỜNG HUYỆN NỘI DUNG ĐẦU TƯ KINH PHÍ (triệu đồng) 1 Trường Tiểu học ( TH ) Lương Qưới Giồng Trôm Trường có 5 phòng học khung ấp 1 được xây dựng trước năm 1972, đã xuống cấp nặng: Chân tường mục yếu, bờ tường nứt đã bị sập trong cơn bão năm 2014, bệ cửa, khung cửa sổ không còn chắc chắn; lam cũ nên không đủ ánh sáng cho học sinh. 250 2 Trường TH Phước Long 2 Giồng Trôm Trường có 2 phòng học khung ấp 4 nền gạch tàu đã bể nhiều, chân tường mục, yếu; chân cột, hành lan bị bể 120 3 Trường TH Tân Thiềng B Chợ Lách Thay nóc, lát gạch nền, la ph ô ng, cửa sổ 10 phòng học 1.000 4 Trường TH Hoà Nghĩa A Chợ Lách Thay nóc, lát gạch nền, la ph ô ng, cửa sổ 10 phòng học 1.000 5 Trường TH Phú An Hoà Châu Thành Thay mái, đóng la ph ô ng 4 phòng 240 6 Trường TH Tường Đa Châu Thành Thay mái, đóng la ph ô ng 5 phòng 300 7 Trường TH Hương Mỹ 1 Mỏ Cày Nam Nâng cấp dãy hành lang 04 phòng học và khu nhà vệ sinh của học sinh 62 8 Trường TH Hương Mỹ 2 Mỏ Cày Nam Sửa cột hàng ba (đã bung sắt), lợp nóc (do tôn quá cũ, mưa dột hư la phông), sửa vách (tường mục) 24,59 9 Trường TH Đa Phước Hội Mỏ Cày Nam .Điểm An Quy: Sửa lại vách và mái t ôn ; .Điểm An Vĩnh 1: Sửa lại vách và mái t ôn , cửa; .Điểm An Vĩnh 2: Cửa, kèo, xà, cây đội phụ tử; .Điểm c hính: Sửa nền, sửa mái t ôn . 60,76 10 Trường TH Thành Thới A2 Mỏ Cày Nam Sơn lại mặt ngoài các phòng học điểm trường Thới Hoà, Thới Khương, dãy hành chính và hàng rào điểm trường Thới Hoà; sửa chữa nâng cấp hàng rào điểm trường Thới Khương; thay đòn tay 2 phòng học điểm trường Thới Khương; sửa chữa hệ thống điện, đèn, quạt. 148,19 11 Trường TH 2 Thị Trấn Mỏ Cày Nam Sửa chữa 01 phòng học đã xuống cấp nặng (nền lún, tường nứt và nghiêng sắp đổ) không an toàn cho giáo viên và học sinh ; sửa nhà xe cho giáo viên 180 12 Trường TH Bình Khánh Đông Mỏ Cày Nam Sửa chữa 01 phòng học tạm ở khung chính hiện trạng là mái t ôn thiết, đòn tay tầm v ô ng cũ hư gãy nên thường xuyên bị tốc mái không thể tiếp tục sử dụng 56 Tổng 3441,54 PHỤ LỤC 5 PHÂN KỲ ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT, CẤP TIỂU HỌC GIAI ĐOẠN 2016-2020 (Kèm Kế hoạch số 2183/KH-UBND ngày 06 tháng 5 năm 2016 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre) Số TT Nội dung Tổng 2016 2017 2018 2019 2020 1 Nông thôn mới: + Xây dựng phòng học + Sửa chữa phòng học + Xây dựng phòng chức năng + Đầu tư khác 183,075 20,019 129,383 73,377 11,800 74,625 7,937 67,303 44,914 25,050 3,4 25,936 17,974 46,150 7,682 15,650 7,004 25,450 1,0 20,494 3,485 2 Đầu tư cơ sở vật chất để đáp ứng yêu cầu học 2 buổi/ngày theo kế hoạch đề ra. 87 31,8 22,8 20,4 12,0 3 Đầu tư cơ sở vật chất cho 4 trường để tiếp tục đạt chuẩn quốc gia 20,08 20,08 4 Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường xuống cấp để đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh 3,441 3,441 5 Đầu tư trang thiết bị dạy học 25,35 8,45 8,45 8,45 Tổng 541,725 270,35 103,61 105,336 62,429