10/2014/TT-BLĐTBXH

Thông tư 10/2014/TT-BLĐTBXH về chương trình khung trình độ trung cấp nghề, cao đẳng nghề cho 05 nghề thuộc nhóm nghề Khách sạn, du lịch, thể thao và dịch vụ cá nhân - Sản xuất và chế biến - Máy tính và công nghệ thông tin do Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 10/2014/TT-BLĐTBXH Hà Nội , ngày 27 tháng 05 năm 2014 THÔNG TƯ BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ CHO 05 NGHỀ THUỘC NHÓM NGHỀ KHÁCH SẠN, DU LỊCH, THỂ THAO VÀ DỊCH VỤ CÁ NHÂN - SẢN XUẤT VÀ CHẾ BIẾN - MÁY TÍNH VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Căn cứ Luật Dạy nghề ngày 29 tháng 11 năm 2006; Căn cứ Nghị định số 106/2012/NĐ-CP ngày 20 tháng 1 2 năm 2012 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quy ề n hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động - Thương b inh và Xã hội; Căn cứ Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 06 tháng 9 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành quy định v ề chương trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề; Xét đ ề nghị của Tổng cục trưởng Tổng cục Dạy nghề ; Bộ tr ưở ng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Thông tư quy định chương trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề cho 05 nghề thuộc nhóm nghề Khách sạn, du lịch, thể thao v à dịch vụ c á nhân - Sản xuất và chế biến - Máy t í nh và công ng hệ thông tin như sau: Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này chương trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề cho các nghề: Nghiệp vụ lưu trú; Quản trị buồng phòng; Điều hành tour du lịch; Công nghệ may Veston; Thiết kế mạch điện tử trên máy tính; An ninh mạng đ ể áp dụng đối với các trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề, trường đại học, trường cao đẳng và trường trung cấp chuyên nghiệp công lập và tư th ụ c có đăng ký hoạt động dạy nghề các nghề trên (sau đây gọi chung là cơ sở dạy nghề) nhưng không bắt buộc áp dụng đối với cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài. 1. Chương trình khung trình độ trung cấp nghề cho nghề “Nghiệp vụ l ưu trú”; chương trình khung trình độ cao đẳng nghề cho nghề “Quản trị buồng phòng” (Phụ lục 1). 2. Chươn g trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề cho nghề “Điều hành tour du lịch” (Phụ l ục 2). 3. Chương trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng ngh ề cho nghề “Công nghệ may Veston” (Phụ lục 3). 4. Chương trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề cho nghề “Thiết kế mạch điện tử trên máy tính” (Phụ lục 4). 5. Chương trình khung trình độ trung cấp nghề, chương trình khung trình độ cao đẳng nghề cho nghề “An ninh mạng” (Phụ lục 5). Điều 2. Căn cứ quy định tại Thông tư này, hiệu trưởng các cơ sở dạy nghề có đăng ký hoạt động dạy nghề cho các nghề được quy định t ại Thông t ư này tổ chức xây dựng, thẩm định, duyệt chương trình dạy nghề của trường. Điều 3. Thông tư này có hiệu lực thi hành k ể từ ng à y 12 th á ng 7 năm 2014. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, tổ chức Chính trị - Xã hội và Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Tổng cục Dạy nghề, các cơ sở dạy nghề có đăng ký hoạt động dạy nghề trình độ trung cấp nghề, trình độ cao đẳng nghề cho 06 nghề được quy định tại Thông tư này và các đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./. Nơi nhận: - Thủ tướng Chính phủ và các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Văn phòn g Quốc hội , Hội đồng dân tộc và các U B của Q H; - V ă n phòng Chính phủ; - Văn phòng T ổ ng Bí thư; - Tò a án nhân dân tối cao; - Viện kiểm sát nhân dân tối cao ; - Kiểm toán nhà nước; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; - Cơ quan Trung ương của các đoàn thể; - HĐND, UBND, Sở LĐTBXH các tỉnh , thành phố trực thuộc TU ; - Cục Kiểm tra văn bản Q PPL - Bộ Tư pháp; - Công báo: - Website Chính phủ; - Website Bộ LĐTBXH: - Lưu VT, TCDN (20 b). KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Ngọc Phi PHỤ LỤC 01 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ CHO NGHỀ “NGHIỆP VỤ LƯU TRÚ”; CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ CHO NGHỀ “QUẢN TRỊ BUỒNG PHÒNG” (Ban hành kèm theo Thông tư số 10/2014/TT-BLĐTBXH ngày 27 tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) A - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ Tên nghề: Nghiệp vụ lưu trú Mã nghề: 40810202 Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đ ươ ng (Tốt nghiệp Trung học cơ sở thì học thêm phần văn hóa phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Số l ượ ng môn học, mô đun đào tạo: 29 B ằ ng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Ki ế n thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Nêu được vai trò, nhiệm vụ của bộ phận Buồng trong hoạt động của khách sạn; + Mô tả được vai trò, nhiệm vụ của nhân viên Bu ồ ng; + Mô tả được các vị trí công việc và các quy trình nghiệp vụ cơ bản trong bộ phận Buồng; + Liệt kê được các loại trang thiết bị, dụng cụ, hóa chất vệ sinh sử dụng tại bộ phận Buồng và công dụng của chúng; + Liệt kê được các loại đồ cung cấp cho buồng khách; + Mô tả được các loại buồng, loại giường trong khách sạn; + Trình được các nguyên tắc bảo đảm an ninh, an toàn buồng phòng khách sạn; + Giải thích được lý do phải tuân thủ các quy định về an ninh, an toàn trong khách sạn nói chung và bộ phận Buồng nói riêng đ ể nhận diện được các nguy cơ và biện pháp phòng ngừa; + K ể tên được các dịch vụ bổ sung tại bộ phận Buồng phòng khách sạn; + Giải thích được các tiêu chuẩn các dịch vụ và các quy trình vệ sinh tại bộ phận Buồng phòng khách sạn. - Kỹ năng: + Giao tiếp được với khách hàng bằng tiếng Việt và Anh, phù hợp với yêu cầu phục vụ khách tại bộ phận Buồng; + Giao tiếp được với các bộ phận có liên quan; + Sử dụng đúng, an toàn các loại trang thiết bị, dụng cụ, hóa chất vệ sinh; + Thực hiện đúng quy trình phục vụ khách hàng tại các vị trí công việc của bộ phận Buồng; + Thực hiện được các kỹ thuật, phương pháp làm vệ sinh một cách an toàn đối với các loại bề mặt khác nhau trong khách sạn; + Thực hiện được việc cung cấp các dịch vụ bổ sung tại bộ phận buồng phòng khách sạn; + Giám sát được các tiêu chuẩn và các quy trình vệ sinh. 2. Chính trị, đạo đức; Thể chất và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Trình bày được một số kiến thức cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh về truyền thống yêu nước của dân tộc, của giai cấp công nhân Việt Nam, vai trò lãnh đạo, đường lối chính sách của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước; + Nắm được một số vấn đề về tham nhũng; nguyên nhân, hậu quả của tham nhũng; ý nghĩa, t ầ m quan trọng của phòng ch ố ng tham nhũng; trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tham nhũng; + Nêu và thực hiện được quyền, nghĩa vụ của người công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; có nhận thức và biết giữ gìn, phát huy truy ề n thống của giai cấp công nhân; biết kế thừa và phát huy bản s ắ c văn hóa dân tộc Việt Nam; + Tự giác học tập đ ể nâng cao trình độ, hoàn thành t ố t nhiệm vụ được giao; vận dụng được những kiến thức đã học đ ể tu dưỡng, rèn luyện tr ở thành ng ườ i lao động có lương tâm nghề nghiệp, chủ động, sáng tạo, có ý thức trách nhiệm cao; có l ố i s ố ng khiêm tốn giản dị, trong sạch lành mạnh, có tác phong công nghiệp. - Thể chất và quốc phòng: + Trình bày và thể hiện được kiến thức cơ bản và phương pháp tập luyện về thể dục thể thao nhằm bảo vệ và tăng cường sức khỏe, nâng cao th ể lực đ ể học tập, lao động trong lĩnh vực nghề nghiệp; + Trình bày và thực hiện được kiến thức cơ bản trong chương trình giáo dục quốc phòng - An ninh; + Có ý thức tổ chức kỷ luật và tự giác trong thực hiện nghĩa vụ bảo vệ T ổ quốc. 3. Cơ hội việc làm - Sau khi t ố t nghiệp Trung cấp nghề Nghiệp vụ Lưu trú học sinh sẽ làm việc được tại các vị trí công việc khác nhau tại bộ phận Buồng phòng trong khách sạn như: nhân viên Buồng phòng, nhân viên vệ sinh khu vực công cộng, nhân viên giặt là, nhân viên thư ký, giám sát viên của bộ phận Buồng phòng trong khách sạn. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của k hóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 2 năm - Thời gian học tập: 90 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 2550 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 240 giờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 60 giờ) 2. Phân b ổ thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 210 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 2340 giờ + Thời gian học bắt buộc: 1705 giờ; Thời gian học tự chọn: 635 giờ + Thời gian học lý thuyết: 572 giờ; Thời gian học thực hành: 1768 giờ 3. Thời gian học văn hóa Trung học phổ thông đối với hệ tuy ể n sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở: 1200 giờ (Danh mục các môn học văn hóa Trung học phổ thông và phân b ổ thời gian cho từng môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong Chương trình khung giáo dục trung cấp chuyên nghiệp. Việc bố trí trình tự học tập các môn học phải theo logic sư phạm, đảm bảo học sinh có thể tiếp thu được các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghề có hiệu quả) III. DANH MỤC CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) T ổ ng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 210 106 87 17 MH 01 Chính trị 30 22 6 2 MH 02 Pháp luật 15 10 4 1 MH 03 Giáo dục thể chất 30 3 24 3 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 45 28 13 4 MH 05 Tin học 30 13 15 2 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 60 30 25 5 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc 1705 350 1265 90 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 165 100 53 12 MH 07 Tổng quan du lịch và khách sạn 45 35 5 5 MH 08 Quan hệ và giao tiếp trong kinh doanh du lịch 60 30 27 3 MH 09 Chăm sóc khách hàng 30 20 8 2 MH 10 Môi trường du lịch 30 15 13 2 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 1540 250 1212 78 MĐ 11 Phục vụ buồng, phòng khách 180 60 105 15 MĐ 12 Phục vụ các khu vực công cộng 90 30 50 10 MĐ 13 Thực hiện các công việc vệ sinh không thường xuyên 30 5 20 5 MĐ 14 An toàn an ninh khách sạn 30 10 18 2 MĐ 15 Kiểm soát an toàn và an ninh bộ phận buồng phòng 45 20 20 5 MĐ 16 Cung cấp dịch vụ bổ sung tại bộ phận buồng phòng 75 20 45 10 MĐ 17 Giám sát tiêu chuẩn và các quy trình vệ sinh 45 15 25 5 MĐ 18 Nghiệp vụ lễ tân 45 15 27 3 MĐ 19 Nghiệp vụ nhà hàng 45 15 27 3 MĐ 20 Thực tập nghiệp vụ năm 1 (tại cơ sở) 300 0 300 * MĐ 21 Thực tập tốt nghiệp năm 2 (tại cơ sở) 400 0 400 * MĐ 22 Tiếng Anh chuyên ngành 255 60 175 20 Tổng cộng 1915 456 1352 107 *Ghi chú: Thực tập nghiệp vụ chỉ đạt yêu cầu kh i nhận được bảng đánh giá ĐẠT từ doanh nghiệp thực tập IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC (Có nội dung chi tiết kèm theo) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1 . Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân b ổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1.1. Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Th ờ i gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 23 Tiếng Anh nâng cao 350 90 240 20 MH 24 Marketing du lịch 45 30 13 2 MĐ 25 Thực hiện công việc quản gia khu biệt thự 60 20 35 5 MH 26 Hệ thống di tích và danh thắng Việt Nam 45 27 15 3 MĐ 27 Tin học ứng dụng 60 20 35 5 MH 28 Nghiệp vụ văn phòng 30 18 10 2 MĐ 29 Nghiệp vụ thanh toán 45 15 27 3 M H 30 Tổ chức kinh doanh khách sạn 45 27 15 3 MĐ 31 Tổ chức sự kiện 45 15 30 5 MH 32 Quản trị học 45 27 15 3 MH 33 Kế toán khách sạn 45 27 15 3 Tổng cộng 815 316 450 54 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Ngoài các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc nêu trong mục III, các Cơ sở dạy nghề có thể tự xây dựng các môn học, mô đun đào tạo tự chọn hoặc lựa chọn trong số các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được đề nghị trong chương tr ình khung tại mục V, tiểu mục 1.1. - Thời gian dành cho các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được thiết kế sao cho tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo tự chọn cộng với tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc bằng hoặc lớn hơn thời gian thực học tối thiểu đã quy định nhưng không được quá thời gian thực học đã quy định trong kế hoạch đào tạo của toàn k hóa học. - Thời gian, nội dung của các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn do trường tự xây dựng, được xác định căn cứ vào mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù ngành, nghề hoặc vùng, miền. - Trên cơ sở quy định về chương trình khung, Hiệu trưởng nhà trường tổ chức xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình chi tiết của các môn học, mô đun tự chọn cho trường mình. - Ví dụ: có thể lựa chọn 7 trong số 11 môn học, mô đun có trong danh mục môn học, mô đun tự chọn ở trên đ ể áp dụng và xây dựng đề cương chi tiết chương trình đào tạo, cụ thể như sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (gi ờ ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Ki ể m tra MĐ 23 Tiếng Anh nâng cao 350 90 240 20 MH 24 Marketing du lịch 45 30 13 2 MĐ 25 Thực hiện công việc quản gia khu biệt thự 60 20 35 5 MH 26 Hệ thống di tích và danh thắng Việt Nam 45 27 15 3 MĐ 27 Tin học ứng dụng 60 20 35 5 MH 28 Nghiệp vụ văn phòng 30 20 8 2 MĐ 29 Nghiệp vụ thanh toán 45 15 27 3 Tổng cộng 635 222 373 40 (Có nội dung chi tiết kèm theo) 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết Không quá 180 phút 2 Văn hóa Trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh Trung học cơ sở Viết, trắc nghiệm Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 3 Kiến thức, kỹ năng nghề - Lý thuyết nghề Viết Trắc nghiệm Vấn đáp Không quá 180 phút Không quá 90 phút Không quá 60 phút ( chuẩn bị 40 phút, trả lời 20 phút/sinh viên) - Thực hành nghề - Mô đun tốt nghiệp ( tích hợp giữa lý thuyết với thực hành ) Bài thi thực hành Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 8 giờ Không quá 12 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được b ố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Đ ể học sinh có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, cơ sở dạy nghề có thể bố trí cho học sinh tham quan, học tập tại một số khách sạn 3-4-5 sao. - Đ ể giáo dục truyền thống, mở rộng nhận thức và văn hóa xã hội có thể bố trí cho học sinh tham quan một số di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương. - Thời gian cho hoạt động ngoại khóa được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính khóa vào thời điểm phù hợp. TT Nội dung Thời gian 1 Thể dục, thể thao 5 giờ đến 6 giờ; 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày 2 Văn hóa , văn nghệ: Qua các phương tiện thông tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Ngoài giờ học hàng ngày 19 giờ đến 21 giờ (một buổi/tuần) 3 Hoạt động thư viện Ngoài giờ học, học sinh có thể đến thư viện đọc sách và tham khảo tài liệu Tất cả các ngày làm việc trong tuần 4 Vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn thể Đoàn thanh niên tổ chức các buổi giao lưu , các buổi sinh hoạt vào các tối thứ bảy, chủ nhật 5 Tham quan, dã ngoại Mỗi học kỳ 1 lần 4. Các chú ý khác - Phần tự chọn trong chương trình này được định hướng tỷ lệ thời gian giữa các môn học và mô đun đào tạo 30% thời gian dành cho lý thuyết và 70% dành cho thực hành, nhưng tùy theo điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị của từng Cơ sở dạy nghề và theo vùng, miền, các Cơ sở dạy nghề có thể xác định các môn học, mô đun tự chọn cho phù hợp. - Sau khi lựa chọn các môn học, mô đun tự chọn Cơ sở dạy nghề có thể sắp xếp lại thứ tự các môn học, mô đun trong chương trình đào tạo đ ể thuận lợi cho việc quản lý. - Các hoạt động ngoại khóa bao gồm: tham quan nơi thực tập sản xuất cho học sinh biết được những công việc sau khi ra trường và học tập tác phong công nghiệp, các hoạt động tập thể dã ngoại nhằm nâng cao các kỹ năng sinh hoạt tập thể, các kỹ năng về tổ chức. B - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Tên nghề: Quản trị buồng phòng Mã nghề: 50810202 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đ ố i tượng tuy ể n sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 38 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Ki ế n thức, k ỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Nêu được vai trò, nhiệm vụ của bộ phận Buồng trong hoạt động của khách sạn; + Mô tả được vai trò, nhiệm vụ, các vị trí công việc và các quy trình nghiệp vụ cơ bản trong bộ phận Buồng phòng; + Liệt kê được các loại trang thiết bị, dụng cụ, hóa chất vệ sinh sử dụng tại bộ phận Buồng và công dụng của chúng; + Mô tả được các loại buồng, loại giường trong khách sạn; + Trình bày được các nguyên tắc bảo đảm an ninh, an toàn buồng phòng khách sạn; + Giải thích được lý do phải tuân thủ các quy định về an ninh, an toàn trong khách sạn nói chung và bộ phận Buồng phòng nói riêng để nhận diện được các nguy cơ và biện pháp phòng ngừa; + Giải thích được các nguyên tắc quản lý nhân sự, quản lý hành chính trong bộ phận Buồng phòng; + Trình bày được kế hoạch đào tạo cho nhân viên bộ phận Buồng phòng; + Nêu được các trang thiết bị và các loại đồ cung cấp cho buồng khách; + Trình bày được nguyên tắc quản lý những thiết bị, dụng cụ, hóa chất, đồ cung cấp và vật tư cho bộ phận Buồng phòng; + Nêu được những rủi ro trong bộ phận Buồng phòng; + Giải thích được các tiêu chuẩn chất lượng dịch vụ của bộ phận Buồng phòng; + Giải thích được các nội quy, quy định của bộ phận Buồng phòng và các quy trình tiêu chuẩn; + Giải thích được những nguyên tắc quản lý chung bộ phận Buồng phòng. - Kỹ năng: + Giao tiếp được với khách hàng bằng tiếng Việt và Anh, phù hợp với yêu cầu phục vụ khách của từng vị trí công việc tại bộ phận Buồng phòng; + Giao tiếp được với các bộ phận có liên quan; + Sử dụng được các loại trang thiết bị, dụng cụ, hóa chất vệ sinh; + Thực hiện đúng quy trình phục vụ khách hàng tại các vị trí công việc của bộ phận Buồng; + Thực hiện được các k ỹ thuật, phương pháp làm vệ sinh đúng cách và an toàn đối với các loại bề mặt khác nhau trong khách sạn; + Quản lý được nhân sự bộ phận Buồng phòng; + Quản lý được trang thiết bị buồng khách và vật tư hàng hóa của bộ phận Buồng phòng; + Giám sát và quản lý được tiêu chuẩn chất lượng của bộ phận buồng; + Sắp xếp được thời gian làm việc hiệu quả; + Thực hiện được việc đào tạo nhân viên; + Xử lý được những rủi ro trong bộ phận Buồng phòng; + Quản lý được công việc hành chính bộ phận Buồng phòng; + Xây dựng được các nội quy, quy định của bộ phận Buồng và các quy trình tiêu chuẩn; + Quản lý được an toàn và an ninh bộ phận Buồng phòng; + Tổ chức , phục vụ được các sự kiện và tiệc tại khu biệt thự. 2. Chính trị, đạo đức; Th ể chất và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Trình bày được một số kiến thức cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng H ồ Chí Minh về truyền thống yêu n ướ c của dân tộc, của giai cấp công nhân Việt Nam, về vai trò lãnh đạo, đường l ố i chính sách của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất n ướ c; + Có hi ể u biết về tham nhũng; nguyên nhân, hậu quả của tham nhũng; ý nghĩa, t ầ m quan trọng của phòng chống tham nhũng; trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tham nhũng; + Nêu và thực hiện được quyền, nghĩa vụ của người công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; + Có nhận thức và biết giữ gìn, phát huy truyền thống của giai cấp công nhân; biết kế thừa và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam; + Tự giác học tập đ ể nâng cao trình độ, hoàn thành tốt nhiệm vụ đ ượ c giao; vận dụng được những kiến thức đã học đ ể tu dưỡng, rèn luyện trở thành người lao động có lương tâm nghề nghiệp, chủ động, sáng tạo, có ý thức trách nhiệm cao; có lối sống khiêm tốn giản dị, trong sạch lành mạnh, có tác phong công nghiệp. - Th ể chất và quốc phòng: + Trình bày và thể hiện được kiến thức cơ bản và phương pháp tập luyện về thể dục thể thao nhằm bảo vệ và tăng cường sức khỏe, nâng cao thể lực đ ể học tập, lao động trong lĩnh vực nghề nghiệp; + Trình bày và thực hiện được kiến thức cơ bản trong chương trình giáo dục Quốc phòng - An ninh; + Thực hiện được các kỹ năng cơ bản trong chương trình giáo dục Quốc phòng - An ninh; có ý thức tổ chức kỷ luật và tự giác trong thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. 3. Cơ hội việc làm Sau khi tốt nghiệp Cao đẳng nghề Quản trị Buồng phòng, sinh viên làm việc được tại các vị trí công việc khác nhau tại bộ phận Buồng phòng trong các cơ sở kinh doanh lưu trú như: nhân viên Buồng phòng, nhân viên vệ sinh khu vực công cộng, nhân viên giặt là, nhân viên thư ký, giám sát viên của bộ phận Buồng phòng, trợ lý trưởng bộ phận Buồng phòng, trưởng bộ phận Buồng phòng trong các cơ sở kinh doanh lưu trú như khách sạn, khu nghỉ dưỡng hoặc tàu du lịch, giảng viên dạy thực hành nghề cho các lớp sơ cấp buồng phòng trong các trường dạy nghề Khách sạn. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1 . Thời gian của khóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 3 năm - Thời gian học tập: 131 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 3750 gi ờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 240 gi ờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 60 giờ) 2. Phân b ổ thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 450 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 3300 giờ + Thời gian học bắt buộc: 2410 giờ; Thời gian học tự chọn: 890 gi ờ + Thời gian học lý thuyết: 863 giờ; Thời gian học thực hành: 2437 gi ờ III. DANH MỤC CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 450 220 200 30 MH 01 Chính trị 90 60 24 6 MH 02 Pháp luật 30 21 7 2 MH 03 Giáo dục thể chất 60 4 52 4 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 75 58 13 4 MH 05 Tin học cơ bản 75 17 54 4 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 120 60 50 10 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề b ắ t buộc 2410 597 1706 107 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 240 148 79 13 MH 07 Tổng quan du lịch và khách sạn 45 35 8 2 MH 08 Marketing du lịch 45 30 13 2 MH 09 Quan hệ và giao tiếp trong kinh doanh du lịch 60 30 27 3 MH 10 Chăm sóc khách hàng 30 20 8 2 MH 11 Nghiệp vụ văn phòng 30 18 10 2 MH 12 Môi trường du lịch 30 15 13 2 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 2170 449 1627 94 MĐ 13 Phục vụ buồng, phòng khách 180 60 105 15 MĐ 14 Phục v ụ các khu vực công cộng 90 30 50 10 MĐ 15 Thực hiện các công việc vệ sinh không thường xuyên 30 5 20 5 MĐ 16 An toàn an ninh khách sạn 30 10 18 2 MĐ 17 Kiểm soát an toàn và an ninh bộ phận Buồng phòng 45 20 20 5 MĐ 18 Cung cấp dịch vụ bổ sung tại bộ phận Buồng phòng 75 20 45 10 MĐ 19 Giám sát tiêu chuẩn và các quy trình vệ sinh 45 15 27 3 MĐ 20 Nghiệp vụ lễ tân 45 15 27 3 MĐ 21 Nghiệp vụ nhà hàng 45 15 27 3 MH 22 Kỹ năng giám sát 30 20 8 2 MH 23 Quản trị chất lượng dịch vụ du lịch 45 27 15 3 MH 24 Quản trị nguồn nhân lực 45 27 15 3 MĐ 25 Tổ chức quản lý và đào tạo tại bộ phận Buồng phòng 120 40 70 10 MĐ 26 Thực tập nghiệp vụ năm 1 (tại cơ sở) 300 0 300 * MĐ 27 Thực tập nghiệp vụ năm 2 (tại cơ sở) 400 0 400 * MĐ 28 Thực tập tốt nghiệp năm 3 (tại cơ sở) 300 0 300 * MĐ 29 Tiếng Anh chuyên ngành 345 145 180 20 Tổng cộng 2860 817 1906 137 * Ghi chú: Thực tập nghiệp vụ chỉ đạt yêu cầu khi nhận được bản nhận xét, đánh giá ĐẠT từ doanh nghiệp thực tập IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC (Có nội dung chi tiết kèm theo) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân bổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1.1. Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 30 Tiếng Anh nâng cao 500 100 380 20 MĐ 31 Thực hiện công việc quản gia khu biệt thự 60 20 35 5 MH 32 Hệ thống di tích và danh thắng Việt Nam 45 27 15 3 MĐ 33 Tin học ứng dụng 60 20 35 5 MH 34 Kế toán khách sạn 45 27 15 3 MĐ 35 Tổ chức sự kiện 45 15 32 3 MH 36 Quản trị học 45 27 15 3 MĐ 37 Nghiệp vụ thanh toán 45 15 32 3 MĐ 38 Tổ chức phục vụ tiệc 45 15 25 5 MH 39 Ngoại ngữ 2 (Tiếng Pháp, Trung, Nga, Hàn, Nhật) 160 60 85 15 MH 40 Tổ chức kinh doanh khách sạn 45 27 15 3 MH 41 Quản trị tài chính doanh nghiệp du lịch khách sạn 45 20 22 3 Tổng cộng 1140 373 706 71 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Ngoài các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc nêu trong mục III, các Cơ sở dạy nghề có thể tự xây dựng các môn học, mô đun đào tạo tự chọn hoặc lựa chọn trong số các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được đề nghị trong chương trình khung tại mục V, tiểu mục 1.1. - Thời gian dành cho các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được thiết kế sao cho Tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo tự chọn cộng với Tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc bằng hoặc lớn hơn thời gian thực học tối thiểu đã quy định nhưng không được quá thời gian thực học đã quy định trong kế hoạch đào tạo của toàn k hóa học. - Thời gian, nội dung của các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn do trường tự xây dựng, được xác định căn cứ vào mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù ngành, nghề hoặc vùng, miền. - Trên cơ sở quy định về chương trình khung, Hiệu trưởng nhà trường tổ chức xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình chi tiết của các môn học, mô đun tự chọn cho tr ườ n g mình. Ví dụ: có thể lựa chọn 9 trong số 12 môn học, mô đun có trong danh mục môn học, mô đun tự chọn ở trên đ ể áp dụng và xây dựng đề c ươ ng chi tiết chương trình đào tạo, cụ thể như sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, môn đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng s ố Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 30 Tiếng Anh nâng cao 500 100 380 20 MĐ 31 Thực hiện công việc quản gia khu biệt thự 60 20 35 5 MH 32 Hệ thống di tích và danh thắng Việt Nam 45 27 15 3 MĐ 33 Tin học ứng dụng 60 20 35 5 MH 34 Kế toán khách sạn 45 27 15 3 MĐ 35 Tổ chức sự kiện 45 15 27 3 MH 36 Quản trị học 45 27 15 3 MĐ 37 Nghiệp vụ thanh toán 45 15 27 3 MĐ 38 Tổ chức phục vụ tiệc 45 15 25 5 Tổng cộng 890 266 574 50 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) 2. Hướng dẫn th i tốt nghiệp TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính tr ị Vi ết Không quá 180 phút 2 Ki ế n thức, kỹ năng nghề - Lý thuyết nghề Viết Trắc nghiệm Vấn đáp Không quá 180 phút Không quá 90 phút Không quá 60 phút ( chuẩn bị 40 phút, trả lời 20 phút/sinh viên) - Thực hành nghề - Mô đun tốt nghiệp ( tích hợp giữa lý thuyết với thực hành ) Bài thi thực hành Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 8 giờ Không quá 12 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được b ố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm mục tiêu giáo dục toàn diện - Đ ể sinh viên có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, cơ sở dạy nghề có th ể bố trí cho sinh viên tham quan, học tập tại một số khách sạn 3-4-5 sao. - Đ ể giáo dục truyền thống, mở rộng nhận thức và văn hóa xã hội có thể bố trí cho sinh viên tham quan một số di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương. - Thời gian cho hoạt động ngoại khóa được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính khóa vào thời điểm phù hợp. TT Nội dung Thời gian 1 Thể dục, thể thao 5 giờ đến 6 giờ; 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày 2 Văn hóa , văn nghệ: Qua các phương tiện thông tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Ngoài giờ học hàng ngày 19 giờ đến 21 giờ (một buổi/tuần) 3 Hoạt động thư viện Ngoài giờ học, sinh viên có thể đến thư viện đọc sách và tham khảo tài liệu Tất cả các ngày làm việc trong tuần 4 Vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn th ể Đoàn thanh niên tổ chức các buổi giao lưu, các buổi sinh hoạt vào các tối thứ bảy, chủ nhật 5 Tham quan, dã ngoại Mỗi học kỳ 1 lần 4. Các chú ý khác - Phần tự chọn trong chương trình này được định hướng tỷ lệ thời gian giữa các môn học và mô đun đào tạo 30% thời gian dành cho lý thuyết và 70% dành cho thực hành, nhưng tùy theo điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị của từng Cơ sở dạy nghề và vùng, miền các Cơ sở dạy nghề có thể xác định các môn học, mô đun tự chọn cho phù hợp hơn. - N ế u sử dụng chương trình khung này để giảng dạy cho đối tượng tuyển sinh liên thông dọc từ Trung cấp nghề lên thì cần chỉnh lại kế hoạch tổng thể (2 học kỳ); học bổ sung những kiến thức, kỹ năng chưa học ở trình độ Trung cấp nghề. Nội dung thi tốt nghiệp cho đối tượng này chỉ cần kiểm tra các kiến thức và kỹ năng nâng cao ở giai đoạn đào tạo Cao đẳng nghề. - Sau khi lựa chọn các môn học, mô đun tự chọn Cơ sở dạy nghề có thể sắp xếp lại thứ tự các môn học, mô đun trong chương trình đào tạo để thuận lợi cho việc quản lý. PHỤ LỤC 02 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ CHO NGHỀ “ĐIỀU HÀNH TOUR DU LỊCH” (Ban hành kèm theo Thông tư số 10/2014/TT-BLĐTBXH ngày 27 tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) A - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ Tên nghề: Điều hành tour du lịch Mã nghề: 40810105 Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuy ể n sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương (Tốt nghiệp Trung học cơ sở phải học thêm phần văn hóa Trung học phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 25 B ằ ng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Ki ế n thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Xác định được vị trí, vai trò, nhiệm vụ của nghề Điều hành tour du lịch; + Trình bày được cơ cấu tổ chức của ngành du lịch Việt Nam; + Trình bày được quy trình lập, lưu trữ, quản lý hồ sơ khách hàng và các nhà cung ứng dịch vụ; + Trình bày được quy trình điều hành tổ chức thực hiện chương trình du lịch; + Xác định được các nguyên tắc xử lý tình huống trong quá trình điều hành thực hiện chương trình du lịch; + Liệt kê được các công việc trong quy trình tổng kết, đánh giá kết thúc quá trình điều hành tổ chức thực hiện chương trình du lịch; + Trình bày được các bước xây dựng chương trình du lịch; + Trình bày được cách thiết lập và duy trì mối quan hệ với các đ ố i tác, chăm sóc khách hàng; + Trình bày được những đặc điểm cơ bản của các tuyến điểm du lịch; các bước xây dựng chương trình du lịch; các phương thức tổ chức xúc tiến, quảng cáo và bán sản phẩm ; + Trình bày được những kiến thức cơ bản về văn hóa, lịch sử, địa lý, kinh tế, tâm lý và giao tiếp ứng xử với khách du lịch... trong điều hành thực hiện ch ươ ng trình du lịch. - Kỹ năng: + Lập, lưu trữ, quản lý được hồ sơ khách hàng và các nhà cung ứng dịch vụ; + Điều hành và giám sát được việc thực hiện chương trình du lịch hiệu quả; + Đi ề u phối và phát triển được các dịch vụ trong chương trình du lịch phù hợp; + Thiết k ế được các chương trình du lịch ứng đáp ứng yêu cầu của khách hàng; + Tổ chức được việc tiếp thị, kinh doanh trong lĩnh vực lữ hành; + Xử lý được các tình huống trong quá trình điều hành tour du lịch; + T ổ ng kết đánh giá được việc thực hiện chương trình du lịch; + Thiết lập và duy trì được tốt mối quan hệ với các nhà cung ứng dịch vụ và nh ữ ng tổ chức liên quan; + Chăm sóc được khách hàng chu đáo, chuyên nghiệp; + Xác định được nhu cầu của thị trường khách và khả năng cung ứng của doanh nghiệp; + Giao tiếp được với khách bằng tiếng Anh ở trình độ cơ bản; + Phối hợp tốt với đồng nghiệp, khách hàng và các đối tác có liên quan; + Ứ ng dụng được công ng hệ thông tin trong công việc, có khả năng soạn thảo văn bản; + Sử dụng được thành thạo một số thiết bị văn phòng cho nghề Điều hành tour du lịch; + Tổ chức được làm việc theo nhóm. 2. Ch í nh trị, đạo đức, th ể chất và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Nêu được một số kiến thức phổ thông, cơ bản về Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh và chủ trương, chính sách, đường lối phát triển kinh tế của Đảng, về Hiến pháp và Pháp luật của Nhà nước; + Yêu nước, trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa; thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của người công dân; sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + Có ý thức, trách nhiệm cao trong công tác phòng chống tham nhũng, lãng phí của công trong học tập, lao động sản xuất; + Có hiểu biết về thành tựu và định hướng phát triển của ngành Du lịch Việt Nam; + Yêu nghề, có tác phong và thái độ phục vụ đúng đ ắ n, phù hợp với thực tiễn ngành, nghề; + Có khả năng và thái độ tích cực làm việc độc lập và làm việc theo nhóm; + Có kỹ năng lao động nghề nghiệp, sống lành mạnh, phù hợp với phong tục tập quán, truy ề n thống văn hóa dân tộc và địa phương trong từng giai đoạn lịch sử; + Luôn có ý thức học tập và rèn luyện đ ể nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu công việc. - Th ể chất, quốc phòng: + Xác định được các phương pháp rèn luyện thể chất và lựa chọn được phương pháp thích hợp bản thân; + Nắm được các kiến thức, kỹ năng cơ bản về thể dục thể thao và áp dụng được đ ể tăng cường và bảo vệ sức khỏe ; + Hình thành được lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, những hiểu biết cần thiết về quốc phòng toàn dân và lực lượng vũ trang nhân dân, xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa; + Tích lũy được một số kiến thức về kỹ năng quân sự cần thiết làm cơ sở đ ể học sinh thực hiện nhiệm vụ quân sự trong nhà trường, vận dụng nghề nghiệp chuyên môn phục vụ quốc phòng và sẵn sàng tham gia lực lượng vũ trang bảo vệ Tổ quốc. 3. Cơ hội việc làm Sau khi tốt nghiệp chương trình đào tạo Trung cấp nghề, học sinh có thể đảm đương được các vị trí như: Nhân viên đại lý lữ hành; Nhân viên bán chương trình du lịch; Trợ lý điều hành tour du lịch; Nhân viên điều hành tour du lịch và các vị trí khác trong doanh nghiệp kinh doanh lữ hành tùy theo khả năng cá nhân và yêu cầu của công việc. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của khóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian khóa học: 2 năm - Thời gian học tập: 90 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 2565 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 180 giờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 30 giờ) 2. Phân bổ thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 210 giờ - Thời gian học các môn học đào tạo nghề: 2355 giờ + Thời gian học bắt buộc: 1710 giờ; Thời gian học tự chọn: 645 giờ + Thời gian học lý thuyết: 790 giờ; Thời gian học thực hành: 1665 giờ 3. Thời gian học văn hóa Trung học ph ổ thông đối với hệ tuy ể n sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở : 1020 giờ (Danh mục các môn học văn hóa Trung học phổ thông và phân bổ thời gian cho từng môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong chương trình khung giáo dục trung cấp chuyên nghiệp. Việc bố trí trình tự học tập các môn học phải theo logic sư phạm, đảm bảo học sinh có thể tiếp thu được các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghề có hiệu quả) III. DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 210 106 87 17 MH 01 Chính trị 30 22 6 2 MH 02 Pháp luật 15 10 4 1 MH 03 Giáo dục thể chất 30 3 24 3 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 45 28 13 4 MH 05 Tin học 30 13 15 2 MH 06 Ngoại ngữ (Tiếng Anh) 60 30 25 5 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề b ắ t buộc 1710 301 1334 75 II. 1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 120 57 55 8 MH 07 Tổng quan du lịch 45 27 15 3 MĐ 08 Tâm lý và kỹ năng giao tiếp 75 30 40 5 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 1590 244 1279 67 MĐ 09 Ti ế ng Anh chuyên ngành 270 45 210 15 MĐ 10 Tuyến, điểm du lịch 90 28 56 6 MH 11 Quản trị quan hệ khách hàng 60 41 15 4 MĐ 12 Nghiệp vụ hướng dẫn 240 46 180 14 MĐ 13 Nghiệp vụ điều hành tour 420 84 308 28 MĐ 14 Thực hành nghề tại cơ sở 510 0 510 0 Tổng cộng 1920 406 1396 88 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ ĐỂ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân bổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1.1. Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu đào tạo những kiến thức, kỹ năng cần thiết mang tính đặc thù riêng của ngành nghề và của vùng, miền từng địa phương. - Ngoài các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc nêu trong mục III, các Cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc lựa chọn một số môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn được đề nghị trong chương trình khung này (mang tính tham khảo) đ ể áp dụng cho Cơ sở của mình. - Việc xác định các môn học, mô đun tự chọn dựa vào các tiêu chí sau: + Đảm bảo mục tiêu đào tạo chung của nghề; + Đáp ứng được nhu cầu cần thiết về nhân lực du lịch theo đặc thù địa phương (vùng, lãnh th ổ ) hoặc của từng doanh nghiệp cụ thể; + Đảm bảo thời gian đào tạo theo quy định; + Đảm bảo tỷ lệ thời gian (lý thuyết, thực hành) theo quy định. Gợi ý danh mục môn học, mô đun tự chọn đ ể các Cơ sở dạy nghề tham khảo là 16 môn học, mô đun chi tiết cụ thể theo bảng sau: Mã MH, MĐ Tên môn h ọ c, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 15 Nghiệp vụ văn phòng 60 15 41 4 MĐ 16 Nghiệp vụ thanh toán 45 15 27 3 MĐ 17 Tin học ứng dụng 60 15 41 4 MH 18 Marketing du lịch 60 42 14 4 MH 19 Địa lý và tài nguyên du lịch Việt Nam 60 41 15 4 MH 20 Cơ sở văn hóa Việt Nam 75 42 28 5 MĐ 21 Tổ chức sự kiện 75 30 40 5 MH 22 Môi trường và an ninh an toàn trong du lịch 60 42 14 4 MH 23 Văn hóa ẩm thực 45 42 0 3 MH 24 Đại cương lịch sử Việt Nam 60 43 13 4 MH 25 Quản lý chất lượng dịch vụ 45 42 0 3 MĐ 26 Xây dựng thực đơn 30 14 14 2 MH 27 Pháp luật trong kinh doanh du lịch 45 30 12 3 MĐ 28 Nghiệp vụ lưu trú 60 28 28 4 MH 29 Địa lý du lịch thế giới 45 42 0 3 MH 30 Các nền văn minh thế giới 45 42 0 3 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình môn học, mô đun đào t ạo nghề tự chọn - Thời gian, nội dung của các môn học đào tạo nghề tự chọn do Cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc có thể tham khảo, điều chỉnh từ các môn học, mô đun đề nghị trong chương trình khung này trên cơ sở đảm bảo mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù riêng của ngành nghề và của vùng, mi ề n từng địa phương. - N ế u Cơ sở dạy nghề không chọn trong số các môn học đào tạo nghề tự chọn đề nghị trong chương trình khung này thì tiến hành xây dựng đề cương chi tiết từng bài học, từng chương cụ thể theo mẫu ở mục III, sau đó tiến hành thẩm định và ban hành chương trình chi tiết các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn cho Cơ sở của mình. - Chọn các môn học, mô đun sao cho đảm bảo thời gian thực học tối thiểu theo quy định trong chương trình khung. - Đ ể xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn, các trường cần căn cứ vào đặc thù về nhu cầu nguồn nhân lực của vùng, miền và điều kiện cụ thể của trường như: + Nhu c ầ u của người học và nhu cầu của các doanh nghiệp; + Trình độ đội ngũ giáo viên; + Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. - Các cơ sở dạy nghề có thể tham khảo 8 môn học, mô đun tự chọn ở bảng sau đ ể đảm bảo số giờ quy định : Tổng số giờ 645 giờ chiếm 27% tổng thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề. Mã MH, MĐ Tên môn h ọ c, mô đun tự chọn Thời gian đào t ạ o (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 15 Nghiệp vụ văn phòng 60 15 41 4 MĐ 16 Nghiệp vụ thanh toán 45 15 27 3 MĐ 17 Tin học ứng dụng 60 15 41 4 MH 18 Marketing du lịch 60 42 14 4 MH 19 Địa lý và tài nguyên du lịch Việt Nam 60 41 15 4 MH 20 Cơ sở văn hóa Việt Nam 75 42 28 5 MĐ 21 Tổ chức sự kiện 75 30 40 5 MH 22 Môi trường và an ninh an toàn trong du lịch 60 42 14 4 MH 23 Văn hóa ẩ m thực 45 28 14 3 MH 24 Đại cương lịch sử Việt Nam 60 43 13 4 MH 25 Quản lý chất lượng dịch vụ 45 42 0 3 Tổng cộng 645 355 247 43 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp STT Môn thi tốt nghiệp Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết Không quá 120 phút 2 Văn hóa Trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh Trung học cơ sở Viết, trắc nghiệm Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 3 Kiến thức, kỹ năng nghề: - Lý thuyết nghiệp vụ điều hành tour du lịch Viết Vấn đáp Không quá 120 phút Không quá 60 phút (40 phút chuẩn bị; 20 phút trả lời) - Thực hành nghiệp vụ điều hành tour du lịch Trắc nghiệm Thực hành nghiệp vụ Không quá 90 phút Không quá 12 giờ - Mô đun tốt nghiệp (tích hợp giữa lý thuyết với thực hành) Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 24 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được b ố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Quá trình đào tạo cần tổ chức các hoạt động ngoại k hóa như văn hóa , văn nghệ, thể thao, tham quan dã ngoại để tăng cường khả năng giao tiếp cho học sinh. Ngoài ra cần trang bị các đầu sách, giáo trình tại thư viện đ ể phục vụ quá trình nghiên cứu các kiến thức chuyên môn và tìm kiếm thông tin nghề nghiệp trên mạng Internet. - Để học sinh có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, trường bố trí tham quan một số cơ sở kinh doanh kinh doanh du lịch, khách sạn, nhà hàng ... phù hợp với nghề đào tạo. - Thời gian hoạt động ngoại khóa được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính k hóa . Số TT Hoạt động ngoại k hóa Hình thức Thời gian M ụ c tiêu 1 Chính trị đầu khóa Tập trung Sau khi nhập học - Phổ biến qui chế đào tạo, nội qui của trường, l ớ p học - Phân lớp, làm quen với giáo viên chủ nhiệm 2 Hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, dã ngoại, vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn thể Cá nhân, nhóm thực hiện hoặc sinh hoạt tập thể; Qua các phương tiện thông tin đại chúng. Ngoài ra, Đoàn thanh niên có thể tổ chức các buổi giao lưu , các buổi sinh hoạt 5 giờ đến 6 giờ 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày hoặc ngoài giờ học hàng ngày Vào các ngày lễ lớn trong năm: - Lễ khai giảng; - Ngày thành lập Đảng, Đoàn; - Ngày thành lập trường, lễ kỷ niệm 20/11, thành lập Ngành, các ngày lễ lớn trong năm. - Nâng cao kỹ năng giao tiếp, khả năng làm việc nhóm - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường 3 Tham quan phòng truyền thống của ngành, của trường Tập trung Vào dịp hè, ngày nghỉ trong tuần - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường 4 Tham quan thực tế Tập trung, nhóm Mỗi học kỳ một lần; hoặc trong quá trình thực tập - Nhận thức đầy đủ về nghề - Tìm kiếm cơ hội việc làm 5 Đọc và tra cứu sách, tài liệu tại thư viện Cá nhân Ngoài thời gian học tập - Nghiên cứu, bổ sung các kiến thức chuyên môn - Tìm kiếm thông tin nghề nghiệp trên mạng Internet 4. Các chú ý khác 4.1. Chú ý xây dựng chương trình dạy nghề - Căn cứ Chương trình khung đã ban hành các cơ sở sẽ xây dựng Chương trình dạy nghề và lựa chọn môn học, mô đun đào tạo phù hợp vùng, miền và địa phương. - Khi các trường thiết kế hoặc lựa chọn xong các môn học, mô đun tự chọn có thể xếp sắp lại mã môn học, mô đun trong chương dạy nghề của trường mình đ ể d ễ theo dõi quản lý. 4.2. Hướng dẫn phân bổ thời gian và nội dung thực hành nghề tại cơ sở - Thực hành nghề tại cơ sở nhằm mục tiêu hoàn thiện kiến thức, áp dụng các hiểu biết và kỹ năng đã được học tập tại trường vào môi trường nghề nghiệp thực tế. - Nội dung thực hành nghề tại cơ sở là bao gồm những nội dung người học đã được học tại trường ( tùy từng đợt thực hành ) đặc biệt là các kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp đ ể áp dụng vào công việc thực tế. - Có thể phân bổ nội dung thực hành nghề tại cơ sở theo ba hướng sau: + Học sinh thực hành tại các doanh nghiệp du lịch, có công việc phù hợp với nghề Điều hành tour du lịch. Trong trường hợp này cần có giáo viên, hoặc người hướng dẫn ( có thể là người có kinh nghiệm, trình độ đang làm việc tại các cơ sở ) hướng dẫn học sinh; + Thực hành các nghiệp vụ điều hành tour du lịch ( có giáo viên hướng dẫn ) tại các điểm tham quan, du lịch, các tuyến du lịch hoặc theo các chương trình du lịch;... + K ế t hợp cả hai hình thức nói trên. - Việc lựa chọn hình thức và phân bổ thời gian thực hành tại cơ sở tùy điều kiện từng trường có thể lựa chọn hình thức thực hành tại cơ sở hoặc chia thành các đợt thực hành nhưng phải đảm bảo về thời lượng và các mục tiêu, nội dung cơ bản nói trên . B - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Tên nghề: Điều hành tour du lịch Mã nghề: 50810105 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông và tương đương Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 29 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Ki ế n thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Xác định được vị trí, vai trò, nhiệm vụ của nghề Điều hành tour du lịch; + Trình bày được cơ cấu tổ chức của ngành du lịch Việt Nam; + Trình bày được quy trình lập, lưu trữ, quản lý hồ sơ khách hàng và các nhà cung ứng dịch vụ; + Trình bày được quy trình điều hành tổ chức thực hiện chương trình du lịch; + Xác định được các nguyên tắc xử lý tình huống trong quá trình điều hành thực hiện chương trình du lịch; + Trình bày được các bước xây dựng chương trình du lịch; + Liệt kê được các công việc trong quy trình tổng kết, đánh giá kết thúc quá trình điều hành tổ chức thực hiện chương trình du lịch; + Xác định được những nội dung cơ bản của quản trị kinh doanh lữ hành: nghiên cứu thị trường, xây dựng và lựa chọn phương án kinh doanh lữ hành, tổ chức điều hành hoạt động kinh doanh lữ hành, kiểm tra giám sát và đánh giá hiệu quả kinh doanh lữ hành, quản trị chất lượng dịch vụ lữ hành, quản trị nhân lực, quản trị cơ sở vật chất, an ninh an toàn bảo vệ môi trường và quản trị tài chính trong kinh doanh lữ hành; + Trình bày được cách thiết lập và duy trì mối quan hệ với các đối tác, chăm sóc khách hàng; + Trình bày được những kiến thức cơ bản về tuyến điểm du lịch, các phương thức tổ chức xúc tiến, tâm lý và giao tiếp ứng xử với khách du lịch trong điều hành thực hiện chương trình du lịch. - Kỹ năng: + Lập, lưu trữ, quản lý được hồ sơ khách hàng và các nhà cung ứng dịch vụ; + Lập kế hoạch , tổ chức , quản lý và điều hành đ ượ c chương trình du lịch hiệu quả; + Đi ề u phối và phát triển được các dịch vụ trong chương trình du lịch phù hợp; + Thi ế t kế được các chương trình du lịch ứng đáp ứng yêu cầu của khách hàng; + Phát triển và kinh doanh được các sản phẩm lữ hành mới trong và ngoài nước; + Xử lý được hiệu quả các tình huống trong quá trình điều hành tour du lịch; + Tổng kết đánh giá và đề ra được các giải pháp nâng cao hiệu quả điều hành tour du lịch; + Thi ế t lập và duy trì được tốt mối quan hệ với các nhà cung ứng dịch vụ và những tổ chức liên quan; + Chăm sóc được khách hàng chu đáo, chuyên nghiệp; + Đánh giá được nhu cầu của thị trường khách và khả năng cung ứng của doanh nghiệp; + Đánh giá được các đặc điểm cơ bản của các tuyến điểm du lịch; + Giao tiếp được bằng Tiếng Anh trong quá trình điều hành tổ chức thực hiện chương trình du lịch; + Đàm phán và phối hợp tốt với khách hàng và các đối tác; + Ứ ng dụng được công ng hệ thông tin trong công việc, có khả năng soạn thảo văn bản; + Sử dụng thành thạo một số thiết bị văn phòng cho nghề Điều hành tour du lịch; + Tổ chức được làm việc theo nhóm. 2. Chính trị, đạo đức; Thể chất và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Nắm được một số kiến thức phổ thông, cơ bản về Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, chính sách và đường lối phát triển kinh tế của Đảng, về Hiến pháp và Pháp luật của Nhà nước; + Yêu nước, trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ T ổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa; thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của ng ườ i công dân; sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + Có ý thức, trách nhiệm cao trong công tác phòng chống tham nhũng, lãng phí của công trong học tập, lao động sản xuất; + Có hiểu biết về thành tựu và định hướng phát triển của ngành Du lịch Việt Nam; + Yêu nghề, có tác phong và thái độ phục vụ đúng đắn, phù hợp với thực tiễn ngành, nghề; + Có khả năng và thái độ tích cực làm việc độc lập và làm việc theo nhóm; + Có kỹ năng lao động nghề nghiệp, sống lành mạnh, phù hợp với phong tục tập quán, truyền thống văn hóa dân tộc và địa phương trong từng giai đoạn lịch sử; + Luôn có ý thức học tập và rèn luyện để nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu công việc. - Th ể chất, quốc phòng: + Xác định được các phương pháp rèn luyện th ể chất và lựa chọn được phương pháp thích hợp bản thân; + N ắ m được các kiến thức, kỹ năng cơ bản về thể dục th ể thao và áp dụng được để tăng cường và bảo vệ sức khỏe ; + Hình thành được lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, những hi ể u biết cần thiết về quốc phòng toàn dân và lực lượng vũ trang nhân dân, xây dựng ý thức bảo vệ T ổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa; + Tích lũy được một số kiến thức về kỹ năng quân sự cần thiết làm cơ sở để học sinh thực hiện nhiệm vụ quân sự trong nhà trường, vận dụng nghề nghiệp chuyên môn phục vụ quốc phòng và sẵn sàng tham gia lực lượng vũ trang bảo vệ Tổ quốc. 3. Cơ hội việc làm Sau khi tốt nghiệp chương trình đào tạo Cao đẳng nghề, sinh viên sẽ làm việc được tại các vị trí như: nhân viên đại lý lữ hành; nhân viên bán chương trình du lịch; nhân viên điều hành tour du lịch; trợ lý điều hành tour du lịch; trưởng nhóm nghiệp vụ, quản lý bộ phận nghiệp vụ và các vị trí khác trong doanh nghiệp kinh doanh lữ hành tùy theo khả năng cá nhân và yêu cầu của công việc. Ngoài ra sinh viên có năng lực để tham gia học liên thông lên các bậc học cao hơn để phát triển kiến thức và kỹ năng nghề. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của k hóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 3 năm - Thời gian học tập: 131 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 3750 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 240 giờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 60 giờ) 2. Phân bổ thời gian thực học tối thiểu: - Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 450 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 3300 giờ + Thời gian học bắt buộc: 2490 giờ; Thời gian học tự chọn: 810 giờ + Thời gian học lý thuyết: 1036 giờ; Thời gian học thực hành: 2264 giờ III. DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 450 220 200 30 MH 01 Chính trị 90 60 24 6 MH 02 Pháp luật 30 21 7 2 MH 03 Giáo dục thể chất 60 4 52 4 MH 04 Giáo dục quốc phòng- An ninh 75 58 13 4 MH 05 Tin học 75 17 54 4 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 120 60 50 10 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc 2490 479 1896 115 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ s ở 180 73 95 12 MH 07 Tổng quan du lịch 45 27 15 3 MĐ 08 Tâm lý và kỹ năng giao tiếp 75 30 40 5 MĐ 09 Nghiệp vụ văn phòng 60 18 38 4 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 2310 406 1801 103 MĐ 10 Tiếng Anh chuyên ngành 420 60 332 28 MĐ 11 Tuyến, điểm du lịch 120 45 67 8 MH 12 Quản trị kinh doanh lữ hành 120 82 30 8 MH 13 Quản trị quan hệ khách hàng 60 41 15 4 MĐ 14 Nghiệp vụ h ướ ng dẫn 300 60 221 19 MĐ 15 Nghiệp vụ điều hành tour 540 118 386 36 MĐ 16 Thực hành nghề tại cơ sở 750 0 750 Tổng cộng 2940 699 2096 145 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỂ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo tự chọn; thời gian, phân bổ thời gian cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1.1. Danh mục và phân b ổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu đào tạo những kiến thức, kỹ năng cần thiết mang tính đặc thù riêng của ngành nghề và của vùng, miền từng địa phương. - Ngoài các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc nêu trong mục III, các Cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc lựa chọn một số môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn được đề nghị trong chương trình khung này (mang tính tham khảo) để áp dụng cho Cơ sở của mình. - Việc xác định các môn học, mô đun tự chọn dựa vào các tiêu chí cơ bản như sau: + Đảm bảo mục tiêu đào tạo chung của nghề; + Đáp ứ ng được nhu cầu cần thiết về nhân lực du lịch theo đặc thù địa phương (vùng, lãnh thổ) hoặc của từng doanh nghiệp cụ thể; + Đảm bảo thời gian đào tạo theo quy định; + Đảm bảo tỷ lệ thời gian (lý thuyết, thực hành) theo quy định. Gợi ý danh mục môn học, mô đun tự chọn để các Cơ sở dạy nghề tham khảo là 18 môn học, mô đun chi tiết cụ thể theo bảng sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 17 Nghiệp vụ thanh toán 60 20 36 4 MH 18 Marketing du lịch 75 42 28 5 MĐ 19 Tin học ứng dụng 60 15 41 4 MH 20 Cơ sở văn hóa Việt Nam 90 56 28 6 MH 21 Các nền văn minh thế giới 45 42 0 3 MĐ 22 Tổ chức sự kiện 75 27 43 5 MH 23 Môi trường và an ninh, an toàn trong du lịch 60 42 14 4 MH 24 Địa lý và tài nguyên du lịch 90 69 15 6 MH 25 Văn hóa ẩm thực 45 42 0 3 M H 26 Pháp luật trong kinh doanh du lịch 45 30 12 3 MH 27 Quản lý chất lượng dịch vụ 45 42 0 3 MH 28 Đại cương lịch sử Việt Nam 60 43 13 4 MH 29 Phân tích hoạt động kinh doanh lữ hành 60 32 25 3 MH 30 Hệ thống di tích và danh thắng Việt Nam 75 40 30 5 MH 31 Quản trị doanh nghiệp 60 56 0 4 MĐ 32 Nghiệp vụ lưu trú 90 27 57 6 MĐ 33 Xây dựng thực đơn 30 14 14 2 MĐ 34 Nguyên lý kế toán 45 42 0 3 (Nội dung chi tiết có Phụ lục kèm theo ) 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình chi tiết của các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Thời gian, nội dung của các môn học đào tạo nghề tự chọn do Cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc có thể tham khảo, điều chỉnh từ các môn học, mô đun đề nghị trong chương trình khung này trên cơ sở đảm bảo mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù riêng của ngành nghề và của vùng, miền từng địa phương. - Nếu Cơ sở dạy nghề không chọn trong số các môn học đào tạo nghề tự chọn đề nghị trong chương trình khung này thì tiến hành xây dựng đ ề cương chi tiết từng bài học/ từng chương cụ thể theo mẫu ở mục III, sau đó tiến hành thẩm định và ban hành chương trình chi tiết các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn cho Cơ sở của mình. - Chọn các môn học, mô đun sao cho đảm bảo Thời gian thực học tối thiểu theo quy định trong chương trình khung. - Đ ể xác định danh mục các môn học đào tạo nghề tự chọn, các trường cần căn cứ vào đặc thù về nhu cầu nguồn nhân lực của vùng miền và điều kiện cụ thể của trường như: + Nhu cầu của người học và nhu cầu của các doanh nghiệp; + Trình độ đội ngũ giáo viên; + Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. - Các cơ sở dạy nghề có thể tham khảo 13 môn học, mô đun tự chọn ở bảng sau để đảm bảo số giờ quy định theo Quyết định số 58/2008/QĐ LĐTBXH ngày 09/6/2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội: tổng số giờ là 810 giờ chiếm 24,5% tổng thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề. Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 17 Nghiệp vụ thanh toán 60 20 36 4 MH 18 Marketing du lịch 75 42 28 5 MĐ 19 Tin học ứng dụng 60 15 41 4 MH 20 Cơ sở văn hóa Việt Nam 90 56 28 6 MH 21 Các nền văn minh thế giới 45 42 0 3 MĐ 22 Tổ chức sự kiện 75 27 43 5 MH 23 Môi trường và an ninh, an toàn trong du lịch 60 42 14 4 M H 24 Địa lý và tài nguyên du lịch 90 69 15 6 MH 25 Văn hóa ẩm thực 45 42 0 3 MH 26 Pháp luật trong kinh doanh du lịch 45 30 12 3 MH 27 Quản lý chất lượng dịch vụ 45 42 0 3 MH 28 Đại cương lịch sử Việt Nam 60 43 13 4 MH 29 Phân tích hoạt động kinh doanh lữ hành 60 32 25 3 Tổng cộng 810 502 255 53 ( Nội dung chi tiết có Phụ lục kèm theo ) 2. Hướng dẫn th i tốt nghiệp STT Môn thi tốt nghiệp Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết Không quá 120 phút 2 Kiến thức, kỹ năng nghề: - Lý thuyết nghiệp vụ điều hành tour du lịch Viết Vấn đáp Không quá 120 phút Không quá 60 phút (40 phút chuẩn bị; 20 phút trả lời/sinh viên) Trắc nghiệm Không quá 90 phút - Thực hành nghiệp vụ điều hành tour du lịch Thực hành nghiệp vụ Không quá 12 giờ - Mô đun tốt nghiệp ( tích hợp giữa l ý thuyết với thực hành ) Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 24 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được bố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Quá trình đào tạo cần tổ chức các hoạt động ngoại k hóa như văn hóa , văn nghệ, thể thao, tham quan dã ngoại để tăng cường khả năng giao tiếp cho sinh viên. Ngoài ra cần trang bị các đầu sách, giáo trình tại thư viện để phục vụ quá trình nghiên cứu các kiến thức chuyên môn và tìm kiếm thông tin nghề nghiệp trên mạng Internet. - Đ ể sinh viên có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, trường bố trí tham quan một số cơ sở kinh doanh du lịch, khách sạn, nhà hàng ... phù hợp với nghề đào tạo. - Thời gian hoạt động ngoại khóa được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính k hóa . Số TT Hoạt động ngoại k hóa Hình thức Thời gian M ụ c tiêu 1 Chính trị đầu khóa Tập trung Sau khi nhập học - Phổ biến các qui chế đào tạo nghề, nội qui của trường và lớp học - Phân lớp, làm quen với giáo viên chủ nhiệm 2 Hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, dã ngoại, vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn thể Cá nhân, nhóm thực hiện hoặc sinh hoạt tập thể; Qua các phương tiện thông tin đại chúng. Ngoài ra, Đoàn thanh niên có thể tổ chức các buổi giao lưu, các buổi sinh hoạt 5 giờ đến 6 giờ; 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày hoặc ngoài giờ học hàng ngày Vào các ngày lễ lớn trong năm: - Lễ khai giảng năm học - Ngày thành lập Đảng, Đoàn - Ngày thành lập trường, lễ kỷ niệm 20/11, thành lập Ngành, các ngày lễ lớn trong năm - Nâng cao kỹ năng giao tiếp, khả năng làm việc nhóm - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường 3 Tham quan phòng truyền thống của ngành, trường Tập trung Vào dịp hè, ngày nghỉ trong tuần - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường 4 Tham quan thực tế Tập trung, nhóm Mỗi học kỳ một lần; hoặc trong quá trình thực tập - Nhận thức đ ầ y đủ về nghề - Tìm kiếm cơ hội vi ệ c làm 5 Đọc và tra cứu sách, tài liệu tại thư viện Cá nhân Ngoài thời gian h ọ c tập - Nghiên cứu, bổ sung các kiến thức chuyên môn - Tìm kiếm thông tin nghề nghiệp trên mạng Internet 4. Các c hú ý khác 4.1. Chú ý xây dựng ch ươ ng trình dạy nghề - Căn cứ Chương trình khung đã ban hành các cơ sở sẽ xây dựng Chương trình dạy nghề và lựa chọn môn học, mô đun đào tạo phù hợp vùng, miền và địa phương. - Khi các trường thiết kế hoặc lựa chọn xong các môn học, mô đun tự chọn có thể xếp sắp lại mã môn học, mô đun trong chương dạy nghề của trường mình để dễ theo dõi quản lý. 4.2. Hướng dẫn phân bổ thời gian và nội dung thực hành nghề tại cơ sở - Thực hành nghề tại cơ sở nhằm mục tiêu hoàn thiện kiến thức, áp dụng các hi ể u biết và kỹ năng đã được học tập tại trường vào môi trường nghề nghiệp thực tế. - Nội dung thực hành nghề tại cơ sở là bao gồm những nội dung sinh viên đã được học tại trường ( tùy từng đợt thực hành ) đặc biệt là các kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp để áp dụng vào công việc thực tế. - Có thể phân b ổ nội dung thực hành nghề tại cơ sở theo ba hướng sau: + Người học thực hành tại các doanh nghiệp du lịch, có công việc phù hợp với nghề Điều hành tour du lịch. Trong trường hợp này cần có giáo viên, hoặc người hướng dẫn ( có thể là người có kinh nghiệm, trình độ đang làm việc tại các cơ sở ) hướng dẫn sinh viên; + Thực hành các nghiệp vụ Điều hành tour du lịch ( có giáo viên hướng dẫn ) tại các điểm tham quan, du lịch, các tuyến du lịch hoặc theo các chương trình du lịch...; + K ế t hợp cả hai hình thức nói trên. - Việc lựa chọn hình thức và phân bổ thời gian thực hành tại cơ sở tùy điều kiện từng trường có thể lựa chọn hình thức thực hành tại cơ sở hoặc chia thành các đợt thực hành nhưng phải đảm bảo về thời lượng và các mục tiêu, nội dung cơ bản nói trên. PHỤ LỤC 03 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ CHO NGHỀ “CÔNG NGHỆ MAY VESTON” (Ban hành kèm theo Thông tư số 10/2014/TT-BLĐTBXH ngày 27 tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) A - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ Tên nghề: Công nghệ may Veston Mã nghề: 40540208 Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương (Tốt nghiệp Trung học cơ sở thì học thêm phần văn hóa Trung học phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 35 B ằ ng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1 . Kiến thức, k ỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Trình bày được kiến thức các môn cơ sở như vật liệu may, an toàn lao động, vệ sinh công nghiệp và phòng chống cháy nổ để thực hiện các nhiệm vụ, các bước công việc của công nghệ may Veston; + Hi ể u được tính chất cơ bản của các loại nguyên phụ liệu: vải, các phụ liệu dựng, các phụ liệu liên kết; + Hi ể u được tính chất cơ bản về phương pháp thiết kế các sản phẩm Veston; + Biết được nguyên lý vận hành đảm bảo an toàn, tính năng, tác dụng và bảo quản một số thiết bị cơ bản trên dây chuyền công nghệ may Veston; + Nắm được phương pháp may các chi tiết và may l ắ p ráp các chi tiết trên sản phẩm Veston, kiểm tra được sản phẩm đạt yêu cầu chất lượng sản phẩm theo yêu cầu may công nghiệp Veston; + Hi ể u rõ trách nhiệm và nghĩa vụ của lao động của công nghệ may Veston về an toàn, vệ sinh công nghiệp và phòng chống cháy nổ; + Nắm được kỷ luật công nghiệp và tác phong công nghiệp; + Đọc hiểu tài liệu thông dụng bằng tiếng Anh. - Kỹ năng: + Sử dụng thành thạo các thiết bị, dụng cụ phụ trợ trên dây chuyền công nghệ may Veston: máy may 1 kim, máy tra tay, máy thùa khuyết, máy đính cúc; + Vận hành thiết bị an toàn và đúng quy trình kỹ thuật để thực hiện các đường may như đường may can, đường may mí, đường may tra, đường may đột, thùa khuyết, đính cúc đúng yêu cầu kỹ thuật; + May các chi tiết trên sản phẩm Veston (áo Veston, quần âu, váy) như ngả túi thân trước, may cổ, may tay, may cửa quần kéo khóa, may cạp đạt yêu cầu chất lượng của tài liệu kỹ thuật; + May lắp ráp các chi tiết trên sản phẩm Veston (áo Veston, quần âu, váy) như may vai, tra cổ, tra tay, tra mí cạp, may dọc - giàng quần, thùa khuyết, đính cúc đạt yêu cầu chất lượng của tài liệu kỹ thuật; + Có khả năng làm việc độc lập trên các công đoạn may của dây chuyền may Veston; + Thực hiện được an toàn trong lao động, phòng chống cháy nổ và vệ sinh công nghiệp trong quá trình sản xuất. 2. Ch í nh trị, đạo đức; Th ể ch ấ t và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Hiểu biết một số kiến thức cơ bản về Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; Hiến pháp, Pháp luật của Nhà nước; + Có hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của giai cấp công nhân Việt Nam để kế thừa truyền thống và phát triển năng lực trong giai đoạn tới, thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của người công dân, sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + Có ý thức, trách nhiệm trong việc phòng, chống tham nhũng và thực hành tiết kiệm chống lãng phí; + Yêu nghề có tâm huyết với nghề và tác phong làm việc công nghiệp hóa, hiện đại hóa; + Có lối sống lành mạnh phù hợp với phong tục tập quán và truyền thống văn hóa của dân tộc; + Luôn có ý thức học tập, rèn luyện để nâng cao tr ì nh độ, đáp ứng yêu cầu của công việc. - Thể chất, quốc phòng: + Có sức khỏe để tham gia học tập và làm việc trong ngành May; + Hiểu biết về phương pháp rèn luyện thể chất để nâng cao sức khỏe, tạo cơ hội phấn đấu và phát triển; + Hiểu biết những kiến thức, kỹ năng cơ bản cần thiết trong chương trình Giáo dục quốc phòng - An ninh; + Có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần cảnh giác cách mạng, sẵn sàng thực hiện theo nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. 3. Cơ hội việc làm Sau khi tốt nghiệp Trung cấp nghề học sinh có thể trực tiếp tham gia sản xuất trên dây chuyền may của các doanh nghiệp trong nước và nước ngoài. Tham gia sản xuất trong các công đoạn của các doanh nghiệp may. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của k hóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 2 năm - Thời gian học tập: 90 tuần - Th ờ i gian thực học: 2550 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 150 giờ (Trong đó thời gian thi tốt nghiệp: 30 giờ) 2. Phân bổ thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 210 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 2340 giờ + Thời gian học bắt buộc: 1950 giờ; Thời gian học tự chọn: 390 giờ + Thời gian học lý thuyết: 543 giờ; Thời gian học thực hành: 1797 giờ 3. Thời gian học văn hóa Trung học phổ thông đối với hệ tuy ể n sinh tốt nghiệp Trung học Cơ sở: 1200 giờ (Danh mục các môn học văn hóa Trung học phổ thông và phân bổ thời gian cho từng môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo trong chương trình khung giáo dục Trung cấp chuyên nghiệp. Việc bố trí trình tự học tập các môn học phải tuân theo logic sư phạm, đảm bảo học sinh có thể tiếp thu được các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghề có hiệu quả) III. DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 210 106 87 17 MH 01 Chính trị 30 22 6 2 MH 02 Pháp lu ậ t 15 10 4 1 MH 03 Giáo dục thể chất 30 3 24 3 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 45 28 13 4 MH 05 Tin học 30 13 15 2 MH 06 Ngoại ngữ (Anh văn) 60 30 25 5 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc 1950 432 1439 78 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 195 126 54 15 MH 07 Vẽ kỹ thuật 30 13 14 3 MH 08 Nhân trắc học 45 28 15 2 MH 09 Cơ sở thiết kế trang phục 30 20 6 4 MH 10 Vật liệu may 30 23 5 2 MH 11 An toàn lao động 30 24 4 2 MH 12 Thiết bị ngành may 30 18 10 2 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 1755 306 1385 63 MĐ 13 Thiết kế bộ Veston nam 150 39 105 6 MĐ 14 Thiết kế bộ Veston nữ 110 23 82 5 MĐ 15 Thiết kế mẫu công nghiệp 60 16 35 9 MĐ 16 Cắt và chuẩn bị bán thành phẩm công nghiệp 45 8 31 6 MĐ 17 Thiết bị sản xuất Veston 45 9 33 2 MĐ 18 Công nghệ may bộ Veston nam I 200 36 158 6 MĐ 19 Công nghệ may bộ Veston nam II 150 10 135 5 MĐ 20 Công nghệ may bộ Veston nữ 230 11 215 4 MĐ 21 Hoàn thiện sản phẩm Veston 45 17 26 2 MH 22 Quản lý chất lượng sản phẩm 45 25 18 2 MĐ 23 Thiết kế công nghệ chuyền may bộ Veston nam 150 40 108 2 MĐ 24 Thiết kế công nghệ chuyền may bộ Veston nữ 130 30 98 2 MĐ 25 Thiết kế công nghệ sản xuất 75 9 62 4 MĐ 26 Tổ chức sản xuất chuyền Veston 60 10 49 1 MĐ 27 Thực tập sản xuất 110 8 100 2 MĐ 28 Thực tập tốt nghiệp 150 15 130 5 Tổng cộng 2160 538 1526 95 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân bổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1. 1 . Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MH 29 Lịch sử và xu hướng thời trang 30 18 11 1 MH 30 Marketing dệt may 30 18 11 1 MĐ 31 Thiết kế trên máy tính 30 9 20 1 MĐ 32 Thiết kế, cắt, may áo măng tô 120 9 109 2 MĐ 33 Thiết kế, cắt, may áo gile 90 10 79 1 MĐ 34 Tiếng Anh chuyên ngành 45 14 28 3 MĐ 35 Giác sơ đồ trên máy tính 45 14 30 1 MĐ 36 Quản lý thiết bị chuyền 45 13 30 2 MĐ 37 Điều độ sản xuất 60 18 39 3 MH 38 Thiết bị là ép phom sản phẩm Veston 60 35 23 2 MĐ 39 Thiết kế và phát triển thương hiệu 60 20 38 2 MĐ 40 Xây dựng dự án đầu tư dây chuyền sản xuất Veston 60 22 35 3 ( Nội dung chi tiết c ó Phụ lục kèm theo ) 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Các mô đun đào tạo nghề tự chọn được xác định dựa trên kết quả điều tra, khảo sát nghề Công nghệ may Veston ở nhiều doanh nghiệp trong cả nước và xét đến xu thế phát triển nghề trong giai đoạn tới. Để xác định thời gian đào tạo cho các mô đun tự chọn cũng cần phải phân tích công việc qua các phiếu phân tích công việc như đối với các mô đun đào tạo nghề bắt buộc. - Ví dụ: Có thể chọn trong các môn học, mô đun có trong danh mục môn học, mô đun tự chọn ở trên để áp dụng và xây dựng đề cương chi tiết chương trình đào tạo, cụ thể như sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MH 29 Lịch sử và xu hướng thời trang 30 18 11 1 MH 30 Marketing dệt may 30 18 11 1 MĐ 31 Thiết kế trên máy tính 30 9 20 1 MĐ 32 Thiết kế, cắt, may áo măng tô 120 9 109 2 MĐ 33 Thiết kế, cắt, may áo gile 90 10 79 1 MĐ 34 Tiếng Anh chuyên ngành 45 14 28 3 MĐ 35 Giác sơ đồ trên máy tính 45 14 30 1 Tổng cộng 390 92 288 10 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp S ố TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết Không quá 120 phút 2 Văn hóa trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh Trung học cơ sở Viết, trắc nghiệm Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 3 Kiến thức, kỹ năng nghề Lý thuyết nghề Viết Vấn đáp Không quá 180 phút Không quá 60 phút (40 phút chu ẩ n bị, trả lời 20 phút/học sinh) Trắc nghiệm Không quá 90 phút Thực hành nghề Bài thi thực hành Không quá 16 giờ Mô đun tốt nghiệp ( tích hợp giữa lý thuy ế t với thực hành ) Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 16 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại k hóa (được bố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Quá trình đào tạo cần tổ chức các hoạt động ngoại khó a như văn hó a , văn nghệ, thể thao, tham quan dã ngoại để tăng cường khả năng giao tiếp cho học sinh. Ngoài ra cần trang bị các đầu sách, giáo trình, tạp chí thời trang, máy tính kết n ố i internet tại thư viện đ ể phục vụ quá trình nghiên cứu các kiến thức chuyên môn và tìm kiếm thông tin nghề nghiệp. - Đ ể học sinh có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, các trường nên bố trí tham quan một số cơ sở doanh nghiệp đang sản xuất kinh doanh hàng may mặc phù hợp với nghề đào tạo. - Thời gian được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính k hóa . Số TT Hoạt động ngoại khóa Hình thức Thời gian Mục tiêu 1 Chính trị đầu khóa Tập trung Sau khi nhập học - Phổ biến quy chế đào tạo, nội quy của trường và lớp học - Ph â n lớp, làm quen với giáo viên chủ nhiệm 2 Hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, dã ngoại Cá nhân, nhóm thực hiện hoặc tập thể Vào các ngày lễ lớn trong năm: Khai giảng; Ngày thành lập Đảng, Đoàn; Thành lập trường, lễ kỷ niệm 20-11... - Nâng cao kỹ năng giao tiếp, khả năng làm việc theo nhóm - Rèn luyện ý thức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường 3 Tham quan phòng truyền th ố ng của ngành, trường Tập trung Vào dịp hè, ngày nghỉ trong tuần. - Rèn luyện ý thức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường 4 Tham quan các Cơ sở sản xuất Tập trung nhóm Cuối năm học thứ 2 hoặc thứ 3; hoặc trong quá trình thực tập. - Nhận thức đầy đủ về nghề - Tìm kiếm cơ hội việc làm 5 Đọc và tra cứu sách, tài liệu thư viện Cá nhân Ngoài thời gian học tập - Nghiên cứu bổ sung các kiến thức chuyên môn - Tìm kiếm thông tin nghề nghiệp trên Internet 4. Các ch ú ý khác Khi các Trường thiết kế hoặc lựa chọn xong các môn học, mô đun tự chọn có thể sắp xếp lại mã môn học, mô đun trong chương trình đào tạo của Trường mình để dễ theo dõi, quản lý B - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Tên nghề: Công nghệ may Veston Mã nghề: 50540208 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 39 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức + Nắm vững các kiến thức cơ bản như vật liệu may, an toàn lao động, vệ sinh công nghiệp và phòng chống cháy nổ đ ể thực hiện các nhiệm vụ, các bước công việc của công nghệ may Veston; + Trình bày các kiến thức về quy trình các công đoạn trong dây chuyền sản xuất Veston; + Trình bày được các kiến thức về phương pháp Thiết kế các sản phẩm Veston (áo Veston nam, áo Veston nữ, quần âu nam, quần âu nữ, váy); + Nắm vững các kiến thức về thiết kế công nghệ Veston (áo Veston nam, áo Veston nữ, quần âu nam, quần âu nữ, váy); + Nắm vững các kiến thức về công nghệ may sản phẩm Veston (áo Veston nam, áo Veston nữ, quần âu nam, quần âu nữ, váy); + Trình bày các phương pháp xác định năng lực sản xuất, lập kế hoạch, phân tích năng suất đ ể có những phương án điều tiết trong hoạt động sản xuất; + Trình bày được nguyên tắc chế tạo các thiết bị phụ tr ợ trong quá trình sản xuất; + Trình bày phương pháp quản lý các thiết bị trong hoạt động sản xuất công nghệ Veston (các thiết bị may, là ép, các loại máy chuyên dụng); + Vận hành thiết bị an toàn, ph ươ ng pháp may đúng quy trình kỹ thuật và trình bày được nguyên tắc kiểm tra khi thực hiện các đường may đúng yêu cầu kỹ thuật; + Trình bày được các nguyên tắc đảm bảo an toàn và phòng chống cháy n ổ khi sử dụng các thiết bị; + Đọc, hiểu được các tài liệu ngành may bằng tiếng Anh. - Kỹ năng: + Sử dụng thành thạo các thiết bị, dụng cụ phụ trợ trên dây chuyền công nghệ may Veston an toàn và đúng quy trình kỹ thuật; + Xây dựng được quy trình và phương pháp kiểm tra từng bước, từng công đoạn trên dây chuyền sản xuất Veston (thiết kế, cắt, quy trình công nghệ ... ); + Có khả năng xác định năng lực sản xuất, lập kế hoạch, phân tích năng suất đ ể có những phương án điều tiết trong h o ạt động sản xuất; + Có khả năng chế tạo các loại thiết bị hỗ trợ trong quá trình sản xuất; + May và kiểm tra được các chi tiết trên sản phẩm Veston đạt yêu cầu chất lượng c ủ a tài liệu kỹ thuật; + Thực hiện được an toàn trong lao động, phòng chống cháy nổ và vệ sinh công nghiệp trong quá trình sản xuất. 2. Chính trị, đạo đức; Th ể chất và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Có hiểu biết về một số kiến thức cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Yêu nước, trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của người công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + Nắm vững một số biện pháp tham nhũng theo quy định hiện hành; + Yêu nghề, có khả năng làm việc độc lập và tổ chức làm việc theo nhóm. Có kỹ năng lao động nghề nghiệp, sống lành mạnh, phù hợp với phong tục tập quán và truyền thống văn hóa dân tộc và địa phương trong từng giai đoạn lịch sử; + Có ý thức học tập và rèn luyện để nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu công việc. - Thể chất và quốc phòng: + Rèn luyện thân thể bảo đảm sức khỏe học tập và công tác khi ra trường, phù hợp với lao động nghề nghiệp; + Có kiến thức và kỹ năng về quân sự phổ thông để thực hiện nghĩa vụ quốc phòng toàn dân. 3. Cơ hội việc làm Sau khi tốt nghiệp sinh viên tham gia sản xuất và thiết kế thời trang tại các Doanh nghiệp trong và ngoài nước: + Các nhà may tư nhân; + Các hãng thời trang; + Các viện mốt thời trang (Là nhân viên nghiên cứu và làm nhiệm vụ tư vấn về xu hướng thời trang mới); + Ngoài ra sinh viên có đủ năng lực để tham gia học liên thông lên các bậc học cao hơn để phát triển kiến thức và kỹ năng nghề. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của khóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 3 năm - Thời gian học tập: 131 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 3750 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 300 giờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 60 giờ) 2. Phân b ổ thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 450 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 3300 giờ + Thời gian học bắt buộc: 2910 giờ; Thời g ian học tự chọn: 390 giờ + Thời gian học lý thuyết: 857 giờ; Thời gian học thực hành: 2443 giờ III. DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 450 220 200 30 M H 01 Chính trị 90 60 24 6 MH 02 Pháp luật 30 21 7 2 MH 03 Giáo dục thể chất 60 4 52 4 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 75 58 13 4 MH 05 Tin học 75 17 54 4 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 120 60 50 10 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc 2907 718 2091 98 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 270 157 92 18 MH 07 Vẽ kỹ thuật 30 13 14 3 MH 08 Nhân trắc học 45 28 15 2 MH 09 Cơ sở thiết kế trang phục 30 18 10 2 MH 10 Vật liệu may 45 33 9 3 MH 11 An toàn lao động 30 24 4 2 MĐ 12 Thiết bị may cơ bản 45 19 23 3 MH 13 Marketing dệt may 45 25 17 3 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 2640 561 1999 80 MĐ 14 Thiết kế bộ Veston nam 210 50 155 5 MĐ 15 Thiết kế bộ Veston nữ 150 35 110 5 MĐ 16 Thiết kế mẫu công nghiệp 90 15 70 5 MĐ 17 Tiếng anh chuyên ngành 60 20 36 4 MĐ 18 Thiết kế trên máy tính 90 25 61 4 MĐ 19 Cắt và chu ẩ n bị bán thành phẩm công nghiệp 90 25 62 3 MĐ 20 Thiết bị sản xuất Veston 60 20 38 2 MĐ 21 Công nghệ may bộ Veston nam I 230 45 179 6 MĐ 22 Công nghệ may bộ Veston nam II 170 10 155 5 MĐ 23 Công nghệ may bộ Veston nữ 280 13 261 6 MĐ 24 Hoàn thiện bộ sản phẩm Veston 60 20 38 2 MH 25 Quản lý chất lượng 60 39 18 3 MĐ 26 Thiết kế công nghệ chuyền may bộ Veston nam 180 50 125 5 MĐ 27 Thiết kế công nghệ chuyền may Veston nữ 150 30 115 5 MĐ 28 Kỹ thuật chế tạo cữ dưỡng 90 20 67 3 MĐ 29 Quản lý t hiết bị chuyền 90 30 58 2 MĐ 30 Điều độ sản xuất 90 32 55 3 MĐ 31 Tổ chức sản xuất chuyền Veston 90 40 48 2 MĐ 32 Thực tập sản xuất 200 20 175 5 MĐ 33 Thực tập tốt nghiệp 200 22 173 5 Tổng cộng 3357 938 2291 128 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân b ổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1.1. Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MH 34 Lịch sử và xu hướng thời trang 60 30 27 3 MĐ 35 Thiết kế cắt may áo măng tô 120 10 105 5 MH 36 Thiết bị là ép phom sản phẩm Veston 60 35 23 2 MĐ 37 Hệ thống thiết bị may tự động và bán tự động sản phẩm Veston 90 30 58 2 MĐ 38 Chi phí giá thành sản phẩm Veston 120 45 73 2 MĐ 39 Thiết kế và phát triển thương hiệu 90 30 58 2 MĐ 40 Quản trị doanh nghiệp sản xuất may 150 60 88 2 MH 41 Xây dựng dự án đầu tư dây chuyền sản xuất Veston 60 38 18 4 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Các mô đun đào tạo nghề tự chọn được xác định dựa trên kết quả đi ề u tra, khảo sát nghề Công nghệ may Veston ở nhiều doanh nghiệp trong cả n ướ c và xét đến xu thế phát triển nghề trong giai đoạn tới. Đ ể xác định thời gian đào tạo cho các mô đun tự chọn cũng cần phải phân tích công việc qua các phi ế u phân tích công việc như đối với các mô đun đào tạo nghề bắt buộc. - Ví dụ: Có thể chọn trong các môn học, mô đun có trong danh mục môn học, mô đun tự chọn ở trên để áp dụng và xây dựng đ ề cương chi tiết chương trình đào tạo, cụ thể như sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MH 34 Lịch sử và xu hướng thời trang 60 30 27 3 MĐ 35 Thiết k ế cắt may áo măng tô 120 10 105 5 MĐ 38 Chi phí giá thành sản phẩm Veston 120 45 73 2 MĐ 39 Thiết kế và phát triển thương hiệu 90 30 58 2 Tổng cộng 390 115 263 12 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp Số TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị. Viết Không quá 120 phút 2 Kiến thức, kỹ năng nghề: - Lý thuyết nghề Viết Vấn đáp Không quá 180 phút Không quá 60 phút (40 phút chuẩn bị, trả lời 20 phút/sinh viên) Trắc nghiệm Không quá 90 phút - Thực hành nghề Bài thi thực hành Không quá 16 giờ - Mô đun tốt nghiệp ( tích hợp giữa l ý thuyết với thực hành ) Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 16 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được bố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Đ ể sinh viên có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, trường có thể bố trí tham quan một số cơ sở doanh nghiệp đang sản xuất kinh doanh phù hợp với nghề đào tạo. - Thời gian được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính k hóa : Số TT Hoạt động ngoại khóa Hình thức Thời gian Mục tiêu 1 Chính trị đầu khóa Tập trung Sau khi nhập học - Phổ biến các qui chế đào tạo nghề, nội qui của trường và lớp học 2 Hoạt động văn hóa, văn nghệ, th ể thao, dã ngoại Cá nhân, nhóm hoặc tập thể thực hiện Vào các ngày lễ lớn trong năm: - Lễ khai giảng năm học mới; - Ngày thành lập Đảng, đoàn; - Ngày thành lập trường, lễ kỷ niệm 20-11 …. - Nâng cao kỹ năng giao tiếp, khả năng làm việc nhóm; - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường; 3 Tham quan phòng truyền thống của ngành, của trường Tập trung Vào dịp hè, ngày nghỉ trong tuần - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, lòng yêu nghề, yêu trường 4 Tham quan các cơ sở sản xuất, viện mốt và kinh doanh thời trang. Tập trung, nhóm - Cuối năm học thứ 2 hoặc thứ 3 - Hoặc trong quá trình thực tập - Nhận thức đầy đủ về nghề; - Tìm kiếm cơ hội việc làm 5 Đọc và tra cứu sá c h, tài liệu tại thư viện Cá nhân Ngoài thời gian học tập - Nghiên cứu bổ sung các kiến thức chuyên môn; - Tìm kiếm thông tin nghề nghiệp trên Internet. 4. Các c hú ý khác Khi các Cơ sở dạy nghề thiết kế hoặc lựa chọn xong các môn học, mô đun tự chọn có thể sắp xếp lại mã môn học, mô đun trong chương trình đào tạo của cơ sở mình để thuận tiện cho quá trình theo dõi, quản lý. PHỤ LỤC 04 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ CHO NGHỀ “THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ TRÊN MÁY TÍNH” (Ban hành kèm theo Thông tư số 10/2014/TT-BLĐTBXH ngày 27 tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) A - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ Tên nghề: Thiết kế mạch điện tử trên máy tính Mã nghề: 40480102 Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề Đối t ượ ng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương (Tốt nghiệp Trung học cơ sở thì học thêm phần văn hóa Trung học phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 33 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1 . Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, tính chất, ứng dụng của các linh kiện điện tử; + Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, tính chất và ứng dụng của các linh kiện điện tử chuyên dùng trong lĩnh vực công nghiệp; + Ứ ng dụng được các tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ vào công việc thực tiễn của nghề; + Trình bày được nguyên lý hoạt động của các mạch điện tử, các thiết bị trong lĩnh vực Thiết kế mạch điện tử; + Có kiến thức về các ph ầ n mềm ứng dụng trong chuyên ngành; + Hiểu và trình bày được các quy trình thiết kế và sản x uất vi mạch; + Hiểu và thực hiện được các quy trình bảo dưỡng thiết bị trong công nghiệp. - Kỹ năng: + Ứ ng dụng được tin học trong công tác văn phòng vào hoạt động nghề; + Sử dụng thuần thục các dụng cụ và thiết bị đo kiểm trong thiết kế vi mạch; + Đọc được các bản vẽ kỹ thuật của nghề (bản vẽ chi tiết, bản vẽ sơ đ ồ l ắ p ráp, bản vẽ sơ đồ nguyên lý); + Vẽ được các sơ đồ nguyên lý mạch điện tử và thiết kế mạch in bằng các phần mềm chuyên dụng; + Có khả năng thiết kế được các mạch điện tử cơ bản; + Sử dụng được các phần mềm mô phỏng mạch điện; + Có tác phong công nghiệp, tuân thủ nghiêm ngặt quy trình, quy phạm và kỷ luật lao động. 2. Ch í nh trị, đạo đức; Thể chất và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Có hiểu biết một số kiến thức phổ thông về chủ nghĩa Mác - Lê nin; tư tưởng Hồ Chí Minh; + Hiểu biết Hiến pháp, Pháp luật, quyền và nghĩa vụ của người công dân n ướ c Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; + Có hiểu biết về đường lối phát triển kinh tế của Đảng, thành tựu và định hướng phát triển của nghề thiết kế mạch điện tử trên máy tính; + Có hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của giai cấp công nhân Việt Nam; + Trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ T ổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của người công dân; sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + Có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, tá c phong công nghiệp, ý thức kỷ luật, yêu nghề; có kiến thức bảo vệ môi trường, cộng đồng của một công dân sống trong xã hội công nghiệp; l ố i sống lành mạnh phù hợp với phong tục tập quán và truyền thống văn hóa dân tộc. - Th ể chất và quốc phòng: + Đủ sức khỏe theo quy định của Bộ Y tế; + Có hiểu biết về cá c phương pháp rèn luyện thể chất; + Hiểu biết những kiến thức, kỹ năng cơ bản cần thiết trong chương trình Giáo dục quốc phòng - An ninh; + Có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần cảnh giác cách mạng, sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ bảo vệ T ổ quốc. 3. Cơ hội việc làm Học sinh sau khi tốt nghiệp nghề thiết kế mạch điện tử trên máy tính trình độ trung cấp nghề có thể làm việc tại: - Các nhà máy chế tạo, lắp ráp sản phẩm điện tử. - Các dây chuyền sản xuất tự động mạch in. - Các doanh nghiệp thiết kế và gia công bảng mạch điện tử (PCB). II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của khóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 2 năm - Thời gian học tập: 90 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 2550 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 180 giờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 60 giờ) 2. Ph â n b ổ thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn chung bắt buộc: 210 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 2340 giờ + Thời gian học bắt buộc: 1665 giờ; Thời gian học tự chọn: 675 giờ + Thời gian học lý thuyết: 693 giờ; Thời gian học thực hành: 1647 giờ 3. Thời gian học văn hóa Trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở: 1200 giờ (Danh mục các môn học văn hóa Trung học ph ổ thông và phân b ổ thời gian cho từng môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong chương trình khung giáo dục trung cấp chuyên nghiệp. Việc bố trí trình tự học tập các môn phải theo logic sư phạm, đảm bảo học sinh có thể tiếp thu được các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghề có hiệu quả) III. DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 210 106 87 17 MH 01 Chính trị 30 22 6 2 MH 02 Pháp luật 15 10 4 1 MH 03 Giáo dục thể chất 30 3 24 3 MH 04 Giáo dục quốc phòng - A n ninh 45 28 13 4 MH 05 Tin học 30 13 15 2 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 60 30 25 5 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc 1665 471 1116 78 II. 1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 375 166 184 25 MH 07 Kỹ năng mềm 15 5 8 2 MH 08 Kiến thức hội nhập WTO 15 15 0 0 MH 09 An toàn lao động 30 15 13 2 MH 10 Vẽ kỹ thuật 30 15 13 2 MH 11 Điện kỹ thuật 60 36 20 4 MĐ 12 Đo lường điện tử 45 20 22 3 MĐ 13 Kỹ thuật điện tử 60 20 36 4 MĐ 14 Kỹ thuật cảm biến 60 20 36 4 MĐ 15 Mạng & Truyền dữ liệu 60 20 36 4 II .2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 1290 305 932 53 MĐ 16 Điện tử nâng cao 90 25 62 3 MĐ 17 Điện tử công suất 90 30 54 6 MĐ 18 Vi mạch tương tự 75 25 45 5 MĐ 19 Kỹ thuật xung - số 90 30 55 5 MĐ 20 Thiết kế mạch bằng máy tính 1 120 30 85 5 MĐ 21 Kỹ thuật vi xử lý 90 30 55 5 MĐ 22 Thiết kế mạch bằng máy tính 2 135 45 85 5 MĐ 23 Công nghệ thiết kế IC 120 30 85 5 MĐ 24 Mô phỏng mạch điện tử 90 30 57 3 MĐ 25 Công nghệ chế tạo mạch in 90 20 64 6 MĐ 26 Thực tập tốt nghiệp 300 10 285 5 Tổng cộng 1875 577 1203 95 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự ch ọ n; thời gian, phân bổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Ngoài các môn học, mô đun đào tạo b ắ t buộc nêu trong mục II các Cơ sở dạy nghề có thể tự xây dựng các môn học, mô đun đào tạo tự chọn hoặc lựa chọn các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được đề nghị trong chương trình khung tại mục V, tiểu đ ề mục 1.1. - Thời gian cho các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn được thiết kế sao cho tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo tự chọn cộng với Tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc bằng hoặc lớn hơn Thời gian thực học tối thiểu được quy định trong Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH. 1.1. Danh mục và phân b ố thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn được xác định trên cơ sở bảng phân tích công việc và bảng đánh giá độ quan trọng của các nhi ệ m vụ và công việc, g ồ m 09 môn học, mô đun tự chọn giới thiệu ở bảng dưới đây: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 27 Kỹ thuật điều khiển Robot 120 30 84 6 MĐ 28 Kiến trúc máy tính & hệ điều hành 90 30 56 4 MĐ 29 Vẽ kỹ thuật AutoCAD 90 25 61 4 MĐ 30 Lập trình giao tiếp máy tính 75 30 43 2 MĐ 31 K ỹ thuật vi điều khiển 150 45 100 5 MĐ 32 Mạch điện tử ứng dụng 120 30 85 5 MĐ 33 Độ tin cậy hệ thống 45 10 33 2 MĐ 34 P LC cơ bản 120 45 70 5 MH 35 Quản lý, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả 60 47 9 4 1.2 . Hướng dẫn xây dựng chương trình các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Thời gian, nội dung của các môn học, m ô đun đào tạo nghề tự chọn do các Cơ sở dạy nghề lựa chọn theo dự kiến trong chương trình khung hoặc tự xây dựng sẽ được xác định căn cứ vào mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù của ngành, nghề hoặc vùng, miền. - Chương trình khung dự kiến 07 môn học, mô đun trong danh mục các môn học, mô đun tự chọn với tổng số thời gian học là 675 giờ theo bảng sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 28 Kiến trúc máy tính & hệ điều hành 90 30 56 4 MĐ 29 Vẽ k ỹ thuật Autocad 90 15 72 3 MĐ 31 Kỹ thuật vi điều khiển 150 45 100 5 MĐ 32 Mạch điện tử ứng dụng 120 30 85 5 MĐ 33 Độ tin cậy hệ thống 45 10 33 2 MĐ 34 PLC cơ bản 120 45 70 5 MH 35 Quản lý, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả 60 47 9 4 Tổng cộng 675 222 425 28 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) - Tùy theo điều kiện, yêu cầu của từng vùng, miền và thời điểm cụ thể, các cơ sở dạy nghề có thể tiến hành lựa chọn các mô đ u n tự chọn theo 1 trong 3 phương án sau đây: + Ph ươ ng án 1: lựa chọn 07 môn học, mô đun trong bảng của mục V, tiểu đề mục 1.2 để đào tạo với tổng số thời gian học là 675 giờ; + Phương án 2: xây dựng các môn học, mô đun tự chọn khác để đào tạo sao cho tổng thời gian thực học đảm bảo theo quy định; + Phương án 3: kết hợp cả 2 phương án trên, chọn một số môn học, mô đun trong các môn học, mô đun tự chọn đã đề xuất trong chương trình khung và xây dựng thêm một số môn học, mô đun khác đ ể đào tạo sao cho Tổng thời gian thực học đảm bảo theo quy định. 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp S ố TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết Không quá 120 phút 2 Văn hóa Trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh Trung học cơ sở Viết, Trắc nghiệm Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 3 Kiến thức, kỹ năng nghề - Lý thuyết, nghề - Thực hành nghề - Mô đun tốt nghiệp (tích hợp giữa lý thuyết với thực hành) Viết, trắc nghiệm Vấn đáp Bài thi thực hành Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 180 phút Không quá 60 phút Không quá 12 giờ Không quá 12 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được bố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Để sinh viên có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, các Cơ sở dạy nghề có thể bố trí tham quan một số cơ sở sản xuất , kinh doanh phù hợp với nghề đào tạo. - Thời gian tham quan được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính k hóa . Số TT Nội dung Thời gian 1 Thể dục, thể thao 5 giờ đến 6 giờ; 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày 2 Văn hóa , văn nghệ: Qua các phương tiện thông tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Ngoài giờ học hàng ngày 19 giờ đến 21 giờ (một buổi/tuần) 3 Hoạt động thư viện Ngoài giờ học, học sinh có thể đến thư viện đọc sách và tham khảo tài liệu T ấ t cả các ngày làm việc trong tuần 4 Vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn thể Đoàn thanh niên tổ chức các buổi giao lưu, các buổi sinh hoạt vào các tối thứ bảy, chủ nhật 5 Đi thực tế Theo thời gian bố trí của giáo viên và theo yêu cầu của môn học, mô đun 4. Các c hú ý khác: Khi các Cơ sở dạy nghề thiết kế hoặc lựa chọn xong các môn học, mô đun tự chọn, có thể sắp xếp lại mã môn học, mô đun trong chương trình đào tạo của cơ sở mình để dễ theo dõi và quả n lý./. B - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Tên nghề: Thiết kế mạch điện tử trên máy tính Mã nghề: 50480102 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 41 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, tính chất, ứng dụng của các linh kiện điện tử; + Trình bày được cấu tạo, nguyên lý hoạt động, tính chất và ứng dụng của các linh kiện điện tử chuyên dùng trong lĩnh vực công nghiệp; + Vận dụng được các kiến thức chuyên ngành để thiết kế mạch điện tử số và vi mạch tương tự đạt yêu cầu; + Phân tích được nguyên lý hoạt động của các mạch điện t ử , các thiết bị trong lĩnh vực Thiết kế mạch điện tử; + Sửa chữa hay cải tiến chế độ làm việc của Thiết bị điện tử công nghiệp; + Có kiến thức về các phần mềm ứng dụng trong chuyên ngành; + Hiểu và trình bày được các quy trình Thiết kế và sản xuất v i mạch; + Vận dụng được kiến thức tiếng Anh chuyên ngành trong lĩnh vực nghề nghiệp; + C ó năng lực để đề xuất các biện pháp, các quy trình thiết kế vi mạch phù hợp với phát triển của công nghệ; + Hiểu được các quy trình bảo dưỡng thiết bị trong công nghiệp. - Kỹ năng: + Ứ ng dụng được tin học trong công tác văn phòng vào hoạt động nghề; + Sử dụng thuần thục các dụng cụ và thiết bị đo ki ể m trong thiết kế vi mạch; + Thành thạo lập trình và kết nối hệ thống mạng máy tính; + Đọc được các bản vẽ kỹ thuật của nghề (bản vẽ chi tiết, bản vẽ sơ đồ lắp ráp, bản vẽ sơ đ ồ nguyên lý); + Thiết kế thành thạo sơ đồ nguyên lý và sơ đồ mạch in bằng các phần mềm chuyên dụng; + Thiết kế được các mạch t ổ hợp số, các mạch điện tử tương tự; + Sử dụng thành thạo các phần mềm mô phỏng để kiểm tra, thiết kế và phân tích mạch điện; + Có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm, sáng tạo, ứng dụng khoa học kỹ thuật công nghệ cao, giải quyết các tình huống phức tạp trong thực tế sản xuất, kinh doanh; có tác phong công nghiệp, tuân thủ nghiêm ngặt quy trình, quy phạm và kỷ luật lao động. 2. Chính trị, đạo đức; Thể chất và quốc phòng - Chính trị, đạo đức: + Có hi ể u biết một số kiến thức phổ thông về chủ nghĩa Mác - Lê nin; tư tưởng Hồ Chí Minh; + Hiểu biết Hiến pháp, Pháp luật, quyền và nghĩa vụ của người công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; + Có hiểu biết về đường lối phát triển kinh tế của Đảng, thành tựu và định hướng phát triển của nghề nghiệp; + Có hiểu biết về truyền thống tốt đẹp của giai cấp công nhân Việt Nam; + Trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa, thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của người công dân; sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + Có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, tác phong công nghiệp, ý thức kỷ luật, yêu nghề; có kiến thức bảo vệ môi trường, cộng đồng của một công dân sống trong xã hội công nghiệp; lối sống lành mạnh phù hợp với phong tục tập quán và truyền thống văn hóa dân tộc. - Thể chất và quốc phòng: + Đủ sức khỏe theo tiêu chuẩn của Bộ Y tế; + Có hiểu biết về các phương pháp rèn luyện thể chất; + Hiểu biết những kiến thức, kỹ năng cơ bản cần thiết trong chương trình Giáo dục quốc phòng - An ninh; + Có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần cảnh giác cách mạng, sẵn sàng thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. 3. Cơ hội việc làm Sinh viên sau khi tốt nghiệp cao đẳng nghề Thiết kế mạch điện tử trên máy tính có thể làm việc tại: - Các nhà máy chế tạo, lắp ráp sản phẩm điện tử. - Các dây chuyền sản xuất tự động mạch in. - Thiết kế hoặc quản lý sản xuất tại các xí nghiệp sản xuất chế tạo mạch tích hợp chuyên dụng. - Các doanh nghiệp thiết kế và gia công bảng mạch điện tử (PCB). II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của k hóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 3 năm - Thời gian học tập: 131 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 3750 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết môn học, mô đun và thi tốt nghiệp: 180 giờ; (Trong đó thi tốt nghiệp: 60 giờ) 2. Phân phối thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn chung bắt buộc: 450 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 3300 giờ + Thời gian học bắt buộc: 2460 giờ; Thời gian học tự chọn: 840 giờ + Thời gian học lý thuyết: 971 giờ; Thời gian học thực hành: 2329 giờ III. DANH MỤC MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 450 220 200 30 MH 01 Chính trị 90 60 24 6 MH 02 Pháp luật 30 21 7 2 MH 03 Giáo dục thể chất 60 4 52 4 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 75 58 13 4 M H 05 Tin học 75 17 54 4 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 120 60 50 10 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc 2460 706 1633 121 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 585 226 320 39 MH 07 Kỹ năng mềm 15 5 8 2 M H 08 Kiến thức hội nhập WTO 15 15 0 0 M H 09 An toàn lao động 30 15 13 2 MĐ 10 Vẽ kỹ thuật 30 10 18 2 MĐ 11 Anh văn chuyên ngành 90 30 50 10 MH 12 Điện kỹ thuật 60 36 20 4 MĐ 13 Đo lường điện tử 45 20 22 3 MĐ 14 Kỹ thuật điện tử 60 20 36 4 MĐ 15 Ngôn ngữ lập trình C++ 90 25 60 5 MĐ 16 Kỹ thuật cảm biến 60 20 36 4 MĐ 17 Mạng và Truyền dữ liệu 90 30 57 3 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 1875 480 1313 82 MĐ 18 Mạch điện tử cơ bản 90 25 60 5 MĐ 19 Điện tử nâng cao 90 25 62 3 MĐ 20 Điện tử công suất 90 30 54 6 MĐ 21 Vi mạch tương tự 75 25 45 5 MĐ 22 Kỹ thuật xung - số 90 30 55 5 MĐ 23 Thiết kế mạch bằng máy tính 1 120 30 85 5 MĐ 24 Kỹ thuật vi xử lý 90 30 55 5 MĐ 25 Công nghệ vi điện tử 120 40 75 5 MĐ 26 Thí nghiệm thiết kế bằng FPGA 90 25 60 5 MĐ 27 Thiết kế mạch bằng máy tính 2 150 50 92 8 MĐ 28 Lập trình nhúng 120 30 87 3 MĐ 29 Công nghệ thiết kế IC 120 30 85 5 MĐ 30 Quản lý kỹ thuật 90 30 57 5 MĐ 31 Mô phỏng mạch điện tử 150 50 92 8 MĐ 32 Công nghệ chế tạo mạch in 90 20 64 6 MĐ 33 Thực tập tốt nghiệp 300 10 285 5 Tổng cộng 2910 926 1833 151 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1 . Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân bổ thời gian và ch ươ ng trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Ngoài các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc nêu trong mục III, các Cơ sở dạy nghề có thể tự xây dựng các môn học, mô đun đào tạo tự c họn hoặc lựa chọn các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được đề nghị trong chương trình khung tại mục V, tiểu mục 1.1. - Thời gian cho các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn được Thiết kế sao cho Tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo tự chọn cộng với Tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc bằng hoặc lớn hơn Thời gian thực học tối thiểu được quy định trong Quyết định số 58/2008/QĐ-BLĐTBXH. 1 . 1 . Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn được xác định trên cơ sở bảng phân tích công việc và bảng đánh giá độ quan trọng của các nhiệm vụ và công việc, gồm 10 môn học, mô đun tự chọn giới thiệu ở bảng dưới đây: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 34 Kỹ thuật điều khiển Robot 150 50 94 6 MĐ 35 Kiến trúc máy tính & hệ điều hành 90 30 56 4 MĐ 36 V ẽ kỹ thuật AutoCAD 90 25 61 4 MĐ 37 Lập trình giao tiếp máy tính 75 30 43 2 MĐ 38 Kỹ thuật vi điều khiển 150 45 100 5 MĐ 39 Mạch điện tử ứng dụng 120 30 85 5 MĐ 40 Kinh tế công nghiệp và quản lý chất lượng 60 18 39 3 MĐ 41 Độ tin cậy hệ thống 45 10 33 2 MĐ 42 PLC cơ bản 120 45 70 5 MH 43 Quản lý, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả 60 47 9 4 1.2 . Hướng dẫn xây dựng chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Thời gian, nội dung của các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn do các Cơ sở dạy nghề lựa chọn theo dự kiến trong chương trình khung hoặc tự xây dựng sẽ được xác định căn cứ vào mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù của ngành, nghề hoặc vùng, miền; - Chương trình khung dự kiến 08 môn học, mô đun trong danh mục các môn học, mô đun tự chọn với tổng số thời gian học là 840 giờ theo bảng sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 34 Kỹ thuật điều khiển Robot 150 50 94 6 MĐ 35 Kiến trúc máy tính & hệ điều hành 90 30 56 4 MĐ 36 Vẽ kỹ thuật AutoCAD 90 25 61 4 MĐ 37 Lập trình giao tiếp máy tính 75 30 43 2 MĐ 38 K ỹ thuật vi điều khiển 150 45 100 5 MĐ 39 Mạch điện tử ứng dụng 120 30 85 5 MĐ 41 Độ tin cậy hệ thống 45 10 33 2 MĐ 42 PLC cơ bản 120 45 70 5 Tổng cộng 840 265 542 33 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) - Tùy theo điều kiện, yêu cầu của từng vùng, miền và thời điểm cụ thể, các cơ sở dạy nghề có thể tiến hành lựa chọn các mô đun tự chọn theo 1 trong 3 ph ươ ng án sau đây: + Phương án 1: lựa chọn 08 môn học, mô đun trong bảng của mục V, tiểu mục 1.2 để đào tạo với tổng số thời gian học là 840 giờ ; + Phương án 2: xây dựng các môn học, mô đun tự chọn khác để đào tạo sao cho Tổng thời gian thực học đảm bảo theo quy định; + Phư ơn g án 3: kết hợp cả 2 phương án trên, chọn một số môn học, mô đun trong các môn học, mô đun tự chọn đã đề xuất trong chương trình khung và xây dựng thêm một số môn học, mô đun khác đ ể đào tạo sao cho Tổng Thời gian thực học đảm bảo theo quy định. 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết Không quá 120 phút 2 Kiến thức, kỹ năng nghề: - Lý thuyết nghề - Thực hành nghề Viết, trắc nghiệm Vấn đáp Bài thi thực hành Không quá 180 phút Không quá 60 phút (làm bài 40 phút, trả lời 20 phút) Không quá 4 giờ 3 - Mô đun tốt nghiệp (tích hợp lý thuyết với thực hành) Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 4 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung ch o các hoạt động giáo dục ngoại k hóa (được bố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm mục tiêu giáo dục toàn diện: - Đ ể sinh viên có nhận thức đầ y đủ về nghề nghiệp đang theo học, các Cơ sở dạy nghề có thể bố trí tham quan một số cơ sở sản xuất, kinh doanh phù hợp với nghề đào tạo. - Thời gian tham quan được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính k hóa . TT Nội dung Thời gian 1 Thể dục, thể thao 5 giờ đến 6 giờ; 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày 2 Văn hóa , văn nghệ: Qua các phương tiện thông tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Ngoài giờ học hàng ngày 19 giờ đến 21 giờ (một buổi/tuần) 3 Hoạt động thư viện Ngoài giờ học, sinh viên có thể đến thư viện đọc sách và tham khảo tài liệu Tất cả các ngày làm việc trong tuần 4 Vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn thể Đoàn thanh niên tổ chức các buổi giao lưu, sinh hoạt vào các t ố i thứ bảy, chủ nhật 5 Đi thực tế Theo thời gian bố trí của giáo viên và theo yêu cầu của môn học, mô đun 4. Các chú ý khác: Khi các Cơ sở dạy nghề thiết kế hoặc lựa chọn xong các môn học, mô đun tự chọn, có thể sắp xếp lại mã môn học, mô đun trong chương trình đào tạo của cơ sở mình để dễ theo dõi và quản lý./. PHỤ LỤC 05 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ, CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ CHO NGHỀ “AN NINH MẠNG” (Ban hành kèm theo Thông tư số 10/2014/TT-BLĐTBXH ngày 27 tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) A - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ Tên nghề: An ninh mạng Mã nghề: 40480212 Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương (Tốt nghiệp Trung học cơ sở thì bổ sung phần văn hóa Trung học ph ổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Số l ượ ng môn học, mô đun đào tạo: 32 B ằ ng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trung cấp nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Trình bày được các kiến thức cơ bản về máy tính, điện tử máy tính, mạng máy tính; + Hiểu được cấu tạo, nguyên lý hoạt động của các thành phần trong hệ thống máy tính; + Trình bày được các kiến thức cơ bản về máy tính; + Trình bày được kiến thức nền tảng về mạng máy tính; + Trình bày được nguyên tắc, phương pháp để hoạch định, thiết kế và xây dựng, cài đặt và cấu hình, vận hành và quản trị, bảo trì, sửa chữa và nâng cấp hệ thống mạng máy tính; + Trình bày được nguyên lý hoạt động của hạ tầng hệ thống mạng, các thiết bị mạng, hệ thống cáp mạng; + Trình bày được nguyên lý hoạt động của các hệ điều hành mạng, các dịch vụ mạng; + Mô tả được công dụng và nguyên lý hoạt động cơ bản của cơ sở dữ liệu và các hệ quản trị cơ sở dữ liệu; + Trình bày được các nguy cơ về bảo mật, mất mát dữ liệu của Tổ chức /Doanh nghiệp; + Trình bày, mô tả, biểu diễn được các kỹ thuật tấn công và phòng thủ trên không gian mạng; + Hiểu biết về luật pháp an toàn thông tin. - Kỹ năng: + Khai thác được các ứng dụng trên hệ thống mạng; + Thiết kế, xây dựng và triển khai hệ thống mạng cho doanh nghiệp nhỏ và trung bình; + Cài đặt, cấu hình và quản trị hệ thống mạng sử dụng Windows Server; + Cài đặt, cấu hình và quản trị được các dịch vụ: DNS, DHCP, RRAS, Web, Mail; + Xây dựng và quản trị website về giới thiệu sản phẩm , thương mại điện tử; + Cấu hình được các thiết bị mạng thông dụng: Switch, Router; + Bảo trì, sửa chữa và nâng cấp được phần mềm và phần cứng của hệ thống mạng; + Thiết kế, triển khai và quản trị được các hệ thống an toàn thông tin; + Xây dựng và triển khai được hệ thống tường lửa bảo vệ hệ thống mạng; + Xây dựng và quản trị hệ cơ sở dữ liệu cho hệ thống mạng. 2. Chính trị, đạo đức; Thể chất và quốc phòng - Chính trị, pháp luật: + Có hiểu biết về chủ nghĩa Mác - Lê nin; tư tưởng Hồ Chí Minh; Hiến pháp và Pháp luật của Nhà nước; + Biết được quyền và nghĩa vụ của người công dân nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam; + Trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ T ổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của người công dân; sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + Có hiểu bi ế t về tham nhũng; nguyên nhân, hậu quả của tham nhũng; ý nghĩa, tầm quan trọng của phòng chống tham nhũng; trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tham nhũng; - Đạo đức, tác phong công nghiệp: + Có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, có ý thức tổ chức kỷ luật và tác phong công nghiệp; + Có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao trình độ nghề nghiệp, để đáp ứng yêu cầu của công việc. - Thể chất, quốc phòng: + Thường xuyên rèn luyện thân th ể để có sức khỏe học tập và công tác lâu dài; + Nắm được đường lối quốc phòng của Đảng và luyện tập quân sự sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. 3. Cơ hội việc là m - Làm việc tại các doanh nghiệp có trang bị hệ thống mạng máy tính; các thiết bị văn phòng; các t òa nhà có trang bị hệ thống mạng máy tính; bộ phận bảo mật và an toàn thông tin các công ty, doanh nghiệp, trường học; các tổ chức về tài chính, tập đoàn kinh tế, các tổ chức của nhà nước có yêu cầu cao về đảm bảo an ninh thông tin; các công ty chuyên kinh doanh máy tính và các thiết bị công ng hệ thông tin ; các công ty kinh doanh và dịch vụ viễn thông; các công ty xây dựng và thiết kế giải pháp bảo mật mạng; các công ty phần mềm bảo mật; - Làm việc tại các trường học ở vị trí phòng thực hành, xưởng thực tập, dạy học cho các đối tượng có bậc nghề thấp hơn; - Tự tạo được việc làm cho bản thân; tự mở doanh nghiệp. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC 1. Thời gian của khóa học và thời gian thực học - Thời gian khóa học: 2 năm - Thời gian học tập: 90 tuần - Thời gian thực học: 2550 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết mô đun, môn học và thi tốt nghiệp: 210 giờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 60 giờ) 2. Phân bổ thời gian thực học tối thiểu - Thời gian học các môn học chung bắt buộc: 210 giờ - Thời gian học các môn học, mô đun đào tạo nghề: 2340 giờ + Thời gian học bắt buộc: 1785 giờ; Thời gian học tự chọn: 555 giờ + Thời gian học lý thuyết: 771 giờ; Thời gian học thực hành: 1569 giờ 3. Thời gian học văn hóa Trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh tốt nghiệp Trung học cơ sở: 1200 giờ (Danh mục các môn học văn hóa Trung học phổ thông và phân bổ thời gian cho từng môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đ ào tạo trong Chương trình khung giáo dục trung cấp chuyên nghiệp. Việc bố trí trình tự học tập các môn học phải theo logic sư phạm, đảm bảo có thể tiếp thu được các kiến thức, kỹ năng chuyên môn nghề có hiệu quả) III. DANH MỤC MÔ ĐUN, MÔN HỌC ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 210 109 89 12 MH 01 Chính trị 30 28 0 2 MH 02 Pháp luật 15 13 0 2 MH 03 Giáo dục thể chất 30 0 28 2 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 45 0 43 2 MH 05 Tin học 30 10 18 2 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 60 58 0 2 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề 1785 569 1142 74 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 750 305 413 32 MĐ 07 Anh văn chuyên ngành 75 30 42 3 MĐ 08 Tin học văn phòng 120 45 70 5 MH 09 C ấ u trúc máy tính 90 45 41 4 MĐ 10 Lập trình căn bản 120 45 70 5 MĐ 11 Cơ sở dữ liệu 90 20 66 4 MH 12 Mạng máy tính 90 45 41 4 MH 13 Cấu trúc dữ liệu và giải thuật 90 45 41 4 MĐ 14 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 75 30 42 3 II .2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 1035 264 729 42 MĐ 15 Thiết kế, xây dựng mạng LAN 120 45 70 5 MĐ 1 6 Quản trị mạng 120 45 70 5 MĐ 17 Thiết kế Web 90 30 56 4 MĐ 18 An toàn mạng 60 20 37 3 MĐ 19 Tấn công và phòng thủ trên không gian mạng 90 26 59 5 MĐ 20 Triển khai hệ thống firewall 1 90 26 59 5 MĐ 21 Bảo mật hệ điều hành 90 27 58 5 MĐ 22 Bảo mật ứng dụng mạng 90 27 58 5 MĐ 23 Triển khai hệ thống antivirus 60 18 37 5 MĐ 24 Thực tập tốt nghiệp 225 0 225 0 Tổng cộng 1995 678 1231 86 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN, MÔN HỌC ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1 . Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân b ổ thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1.1. Danh mục và phân b ổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MH 25 Toán ứng dụng 60 45 12 3 MĐ 26 Bảng tính Excel 60 15 39 6 MĐ 27 Lắp ráp và cài đặt máy tính 60 15 39 6 MĐ 28 Đồ họa ứng dụng 75 30 42 3 MĐ 29 Hệ điều hành Linux 90 20 66 4 MĐ 30 Xử lý sự cố phần mềm 60 15 39 6 MĐ 31 Cấu hình và quản trị thiết bị mạng 60 15 39 6 MĐ 32 Thiết kế đa phương tiện 60 15 39 6 MĐ 33 Công nghệ mạng không dây 60 15 39 6 MĐ 34 Quản trị hệ thống Webserver và MailServer 120 45 70 5 MH 35 Pháp luật an toàn thông tin 60 50 7 3 MĐ 36 Phát triển kỹ năng nghề nghiệp 60 17 40 3 MĐ 37 Xây dựng hệ thống giám sát hoạt động của hệ thố n g 90 45 39 6 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Nếu Cơ sở dạy nghề chọn trong số các môn học đào tạo nghề tự chọn đề nghị trong chương trình khung này thì tiến hành xây dựng đề cương chi tiết từng bài học cho từng chương cụ thể theo mẫu quy định. Sau đó tiến hành thẩm định và ban hành chương tr ì nh chi tiết các môn học đào tạo nghề tự chọn cho Cơ sở của mình. - Ví dụ: có thể lựa chọn 8 trong số 13 môn học, mô đun có trong danh mục môn học, mô đun tự chọn được đề xuất ở trên để áp dụng và xây dựng đề cương chi tiết chương trình đào tạo, cụ thể như sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 28 Đồ họa ứng dụng 75 30 42 3 MĐ 30 Xử lý sự cố phần mềm 60 15 39 6 MĐ 31 Cấu hình và quản trị thiết bị mạng 60 15 39 6 MĐ 32 Thiết kế đa phương tiện 60 15 39 6 MĐ 33 Công nghệ mạng không dây 60 15 39 6 MĐ 34 Quản trị hệ thống Webserver và MailServer 120 45 70 5 MH 35 Pháp luật an toàn thông tin 60 50 7 3 MĐ 36 Phát triển kỹ năng nghề nghiệp 60 17 40 3 Tổng cộng 555 202 315 38 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) - Ngoài các môn học, mô đun đào tạo b ắ t buộc nêu trong mục III, các Cơ sở dạy nghề có thể tự xây dựng các môn học, mô đun đào tạo tự chọn hoặc lựa chọn trong số các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được đề nghị trong chương trình khung tại mục V, tiểu đề mục 1.1. - Thời gian dành cho các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được thiết kế sao cho tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo tự chọn cộng với tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc bằng hoặc lớn h ơ n thời gian thực học tối thiểu đã quy định nhưng không được quá thời gian thực học đã quy định trong kế hoạch đào tạo của toàn k hóa học. - Thời gian, nội dung của các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn do trường tự xây dựng, được xác định căn cứ vào mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù ngành, nghề hoặc vùng, mi ề n. - Trên cơ sở quy định về chương trình khung, Hiệu trưởng nhà trường tổ chức xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình chi tiết của các môn học, mô đun tự chọn cho trường mình. 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết không quá 120 phút 2 Văn hóa trung học phổ thông đối với hệ tuyển sinh Trung học cơ sở V i ết, trắc nghiệm Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo 3 Kiến thức, kỹ năng nghề - Lý thuyết nghề Trắc nghiệm Không quá 90 phút - Thực hành nghề Bài tập/sản phẩm Không quá 08 giờ - Mô đun tốt nghiệp (tích hợp lý thuy ế t với thực hành) Bài thi tích hợp lý thuyết và thực hành Không quá 12 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được b ố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Đ ể học sinh có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, cơ sở dạy nghề có thể bố trí cho học sinh tham quan, học tập tại một số xưởng, nhà máy sản xuất sửa chữa máy tính, các công ty kinh doanh và dịch vụ viễn thông; tư vấn thiết kế hệ thống bảo mật mạng. - Đ ể giáo dục truyền thống, mở rộng nhận thức và văn hóa xã hội có thể bố trí cho sinh viên tham quan một số di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương. - Thời gian cho hoạt động ngoại khóa được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính khóa vào thời điểm phù h ợ p: Số TT Nội dung Thời gian 1 Thể dục, thể thao 5 giờ đến 6 giờ; 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày 2 Văn hóa , văn nghệ: Qua các phương tiện thông tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Ngoài giờ học hàng ngày 19 giờ đến 21 giờ (một buổi/tuần) 3 Hoạt động thư viện Ngoài giờ học, học sinh có thể đến thư viện đọc sách và tham khảo tài liệu Tất cả các ngày làm việc trong tuần 4 Vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn thể Đoàn thanh niên tổ chức các buổi giao lưu, các buổi sinh hoạt vào các tối thứ bảy, chủ nhật 5 Thăm quan, dã ngoại Mỗi học kỳ 1 lần 4. Các c hú ý khác - Phần tự chọn, tùy theo điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị của từng Cơ sở dạy nghề và vùng, miền các Cơ sở dạy nghề có thể xác định các môn học, mô đun tự chọn cho phù h ợ p hơn. - Sau khi lựa chọn các môn học, mô đun tự chọn Cơ sở dạy nghề có thể sắp xếp lại thứ tự các môn học, mô đun trong chương trình đào tạo đ ể thuận lợi cho việc quản lý. - Các hoạt động ngoại khóa bao g ồ m: tham quan nơi thực tập sản xuất cho học sinh biết được những công việc sau khi ra trường và học tập tác phong công nghiệp, các sinh hoạt, hoạt động tập thể dã ngoại nhằm nâng cao các kỹ năng sinh hoạt tập thể, các k ỹ năng về tổ chức B - CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ Tên nghề: An ninh mạng Mã nghề: 50480212 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 41 Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp - Kiến thức: + Trình bày được các kiến thức cơ bản về máy tính; + Trình bày được kiến thức nền tảng về mạng máy tính; + Trình bày được nguyên tắc, phương pháp để hoạch định, thiết kế và xây dựng, cài đặt và cấu hình, vận hành và quản trị, bảo trì, sửa chữa và nâng cấp hệ thống mạng máy tính; + Trình bày được nguyên lý hoạt động của hạ tầng hệ thống mạng, các thiết bị mạng, hệ thống cáp mạng; + Trình bày được nguyên lý hoạt động của các hệ điều hành mạng, các dịch vụ mạng; + M ô tả được công dụng và nguyên lý hoạt động của cơ sở dữ liệu và các hệ quản trị cơ sở dữ liệu; + Giải thích được về nguyên lý lập trình mạng, lập trình socket; + Trình bày được các nguy cơ về bảo mật, mất mát dữ liệu của Tổ chức /Doanh nghiệp; + Mô tả được các hệ thống an toàn thông tin; + Trình bày được về hệ thống chính sách an toàn thông tin; + Trình bày, mô tả, bi ể u diễn được các kỹ thuật tấn công và phòng thủ trên không gian mạng; + Trình bày, biểu diễn được về kiểm tra và đánh giá bảo mật mạng; + Hiểu biết về luật pháp an toàn thông tin, phục hồi thảm họa dữ liệu. - Kỹ năng: + Khai thác được các ứng dụng trên hệ thống mạng; + Thiết kế, xây dựng và triển khai hệ thống mạng cho doanh nghiệp nhỏ và trung bình; + Cài đặt, cấu hình và quản trị hệ thống mạng sử dụng Windows Server; + Cài đặt, cấu hình và quản trị được các dịch vụ: DNS, DHCP, RRAS, Web, Mail; + Xây dựng và quản trị website về giới thiệu sản phẩm , thương mại điện tử; + Cấu hình được các thiết bị mạng thông dụng: Switch, Router; + Bảo trì, sửa chữa và nâng cấp được phần mềm và phần cứng của hệ thống mạng; + Thiết kế, triển khai và quản trị được các hệ thống an toàn thông tin; + Xây dựng và triển khai được hệ thống tường lửa bảo vệ hệ thống mạng; + Xây dựng, triển khai và quản lý được hệ thống chính sách an toàn thông tin; + Sử dụng thành thạo các công cụ để kiểm tra, đánh giá bảo mật; + Xây dựng được các công cụ phục vụ kiểm tra bảo mật mạng; + Lập kế hoạch giám sát hệ thống an ninh thông tin; + Lập kế hoạch phục hồi thảm họa dữ liệu; Theo dõi đảm bảo hoạt động liên tục của thiết bị mạng, ứng dụng, dịch vụ; + Xây dựng quy trình, chính sách an ninh thông tin; + Huấn luyện bảo mật, quy trình, chính sách an ninh thông tin cho người dùng cuối; + Kèm cặp, hướng dẫn được các thợ bậc thấp hơn. 2. Chính trị, đạo đức; Thể chất và quốc phòng - Chính trị, pháp luật: + Có hiểu biết về chủ nghĩa Mác - Lê nin; tư tưởng Hồ Chí Minh; Hiến pháp và Pháp luật của Nhà nước; + Biết được quyền và nghĩa vụ của người công dân nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam; + Trung thành với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội Chủ nghĩa, thực hiện đầy đủ trách nhiệm, nghĩa vụ của người công dân; sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật; + C ó hiểu biết về tham nhũng; nguyên nhân, hậu quả của tham nhũng; ý nghĩa, tầm quan trọng của phòng chống tham nhũng; trách nhiệm của công dân trong việc phòng, chống tham nhũng; - Đạo đức, tác phong công nghiệp: + Có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, có ý thức tổ chức kỷ luật và tác phong công nghiệp; + Có ý thức học tập, rèn luyện nâng cao trình độ nghề nghiệp, để đáp ứng yêu cầu của công việc. - Thể chất, quốc phòng: + Thường xuyên rèn luyện thân thể để có sức khỏe học tập và công tác lâu dài; + Nắm được đường lối quốc phòng của Đảng và luyện tập quân sự sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. 3. Cơ hội việc làm - Làm việc tại các doanh nghiệp có trang bị hệ thống mạng máy tính; các công ty chuyên kinh doanh máy tính và các thiết bị công ng hệ thông tin ; hãng sản xuất, bảo trì máy tính, thiết bị, linh kiện máy tính; bộ phận bảo mật và an toàn thông tin các công ty, doanh nghiệp, trường học; các tổ chức về tài chính, tập đoàn kinh tế, các tổ chức của nhà nước có yêu cầu cao về đảm bảo an ninh thông tin; Các công ty kinh doanh viễn thông và mạng; các công ty thiết kế và cung cấp giải pháp bảo mật mạng; các công ty phần mềm bảo mật mạng. - Làm việc tại các trường học ở vị trí phòng thực hành, xưởng thực tập, dạy học cho các đối tượng có bậc nghề thấp hơn. - Có thể học tiếp tục ở bậc học cao hơn. II. THỜI GIAN CỦA KHÓA HỌC VÀ THỜI GIAN THỰC HỌC TỐI THIỂU 1. Thời gian của khóa học và thời gian thực học tối thiểu - Thời gian đào tạo: 3 năm - Thời gian học tập: 131 tuần - Thời gian thực học tối thiểu: 3750 giờ - Thời gian ôn, kiểm tra hết mô đun, môn học và thi tốt nghiệp: 268 giờ (Trong đó thi tốt nghiệp: 90 giờ) 2. Phân b ổ thời gian thực học - Thời gian học các môn học chung: 450 giờ - Thời gian học các mô đun, môn học đào tạo nghề: 3300 giờ + Thời gian học bắt buộc: giờ 2535; Thời gian học tự chọn: 765 giờ + Thời gian học lý thuyết: 1010 giờ; Thời gian học thực hành: 2290 giờ III. DANH MỤC MÔ ĐUN, MÔN HỌC ĐÀO TẠO BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra I Các môn học chung 450 220 200 30 MH 01 Chính trị 90 60 24 6 MH 02 Pháp luật 30 21 7 2 MH 03 Giáo dục thể chất 60 4 52 4 MH 04 Giáo dục quốc phòng - An ninh 75 58 13 4 MH 05 Tin học 75 17 54 4 MH 06 Ngoại ngữ (tiếng Anh) 120 60 50 10 II Các môn học, mô đun đào tạo nghề 2535 785 1640 110 II.1 Các môn học, mô đun kỹ thuật cơ sở 900 370 491 39 MĐ 07 Anh văn chuyên ngành 75 30 42 3 MĐ 08 Tin học văn phòng 120 45 70 5 MH 09 Toán ứng dụng 60 45 12 3 MH 10 Cấu trúc máy tính 90 45 41 4 MĐ 11 Lập trình căn bản 120 45 70 5 MĐ 12 Cơ sở dữ liệu 90 20 66 4 MH 13 Mạng máy tính 90 45 41 4 MĐ 14 Hệ điều hành Linux 90 20 66 4 MH 15 Cấu trúc dữ liệu và giải thuật 90 45 41 4 MĐ 16 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu 75 30 42 3 II.2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề 1635 415 1149 71 MĐ 17 Thiết kế, xây dựng mạng LAN 120 45 70 5 MĐ 18 Quản trị mạng 120 45 70 5 MĐ 19 Lập trình mạng 90 20 66 4 MĐ 20 Thiết kế Web 90 30 56 4 MĐ 21 An toàn mạng 60 20 37 3 MĐ 22 Tấn công và phòng thủ trên không gian mạng 90 26 59 5 MĐ 23 Triển khai hệ thống firewall 1 90 26 59 5 MĐ 24 Phân tích đánh giá bảo mật mạng 90 27 58 5 MĐ 25 Bảo mật hệ điều hành 90 27 58 5 MĐ 26 Bảo mật ứng dụng mạng 90 27 58 5 MĐ 27 Bảo mật cơ sở dữ liệu 90 27 58 5 MĐ 28 Triển khai hệ thống antivirus 60 18 37 5 MĐ 29 Phục hồi thảm họa dữ liệu 75 23 47 5 MĐ 30 Xây dựng hệ thống quản lý an ninh thông tin 90 27 58 5 MĐ 31 Triển khai hệ thống Firewall 2 90 27 58 5 MĐ 32 Thực tập tốt nghiệp 300 0 300 0 Tổng cộng 2985 1005 1840 140 IV. CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN, MÔN HỌC ĐÀO TẠO BẮT BUỘC ( C ó nội dung chi tiết kèm theo ) V. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỂ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 1. Hướng dẫn xác định danh mục các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn; thời gian, phân b ố thời gian và chương trình cho môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn 1.1. Danh mục và phân bổ thời gian môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Môn học đào tạo nghề tự chọn nhằm mục đích đáp ứng nhu cầu đào tạo những kiến thức, kỹ năng cần thiết mang tính đặc thù riêng trong từng ngành cụ thể hoặc tính đặc thù của vùng miền của từng địa phương. - Ngoài các môn học đào tạo nghề bắt buộc nêu trong mục III, các Cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc lựa chọn một số môn học đào tạo nghề tự chọn được đề nghị trong chương trình khung này (mang tính tham khảo) để áp dụng cho Cơ sở của mình. - Việc xác định các môn học tự chọn dựa vào các tiêu chí cơ bản như sau: + Đảm bảo mục tiêu đào tạo chung của nghề; + Đáp ứng được nhu cầu cần thiết của từng ngành, từng địa phương (vùng, lãnh th ổ ) hoặc của từng doanh nghiệp cụ thể; + Đảm bảo Thời gian đào tạo theo quy định; + Đảm bảo tỷ lệ thời gian (lý thuyết, thực hành) theo quy định. - V ề thời gian đào tạo các m ô n học tự chọn, các Cơ sở dạy nghề tự bố trí, cân đối vào các học kỳ cho phù hợp ti ế n độ và tính chất môn học (Có thể bố trí vào năm học thứ hai hoặc năm học thứ ba tùy tính chất t ừ ng môn học). - Thời gian, nội dung của các môn học đào tạo nghề tự chọn do Cơ sở dạy nghề tự xây dựng hoặc có thể tham khảo, điều chỉnh từ các môn học đề nghị trong chương trình khung này trên cơ sở đảm bảo mục tiêu đào tạo và yêu cầu đặc thù của ngành nghề hoặc vùng, miền. - V ề thời lượng, ngoài các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc nêu trong mục các Cơ sở dạy nghề có thể tự xây dựng các môn học, mô đun đào tạo tự chọn hoặc lựa chọn trong số các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được đề nghị trong chương trình khung tại V, tiểu đề mục 1.1. Thời gian dành cho các môn học, mô đun đào tạo tự chọn được thiết kế sao cho tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo tự chọn cộng với tổng thời gian của các môn học, mô đun đào tạo bắt buộc bằng hoặc lớn hơn thời gian thực học tối thiểu đã quy định nh ư ng không được quá thời gian thực học đã quy định trong kế hoạch đào tạo của toàn k hóa học. Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 33 Lắp ráp và cài đặt máy tính 90 15 72 3 MĐ 34 Lập trình JAVA 90 15 72 3 MĐ 35 Lập trình trực quan 120 45 70 5 MH 36 Quản lý dự án phần mềm Công nghệ thông tin 60 30 27 3 MĐ 37 Xử lý sự cố phần mềm 60 15 39 6 MĐ 38 Cấu hình và quản trị thiết bị mạng 90 30 56 4 MĐ 39 Thiết kế đa phương tiện 75 23 47 5 MĐ 40 Đồ họa ứng dụng 75 30 42 3 MĐ 41 Hệ quản trị cơ sở dữ liệu nâng cao 90 30 56 4 MĐ 42 Công nghệ mạng không dây 75 23 47 5 MĐ 43 Bảo mật hạ tầng mạng 6 0 20 37 3 MĐ 44 Quản trị mạng nâng cao 90 30 56 4 MĐ 45 Quản trị hệ thống Webserver và MailServer 120 45 70 5 M H 46 Pháp luật an toàn thông tin 60 50 7 3 MĐ 47 Xây dựng hệ thống giám sát hoạt động của hệ thống 90 45 39 6 MĐ 48 Phát triển kỹ năng nghề nghiệp 60 17 40 3 1.2. Hướng dẫn xây dựng chương trình các môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn - Nếu Cơ sở dạy nghề chọn trong số các môn học đào tạo nghề tự chọn đề nghị trong chương trình khung này thì tiến hành xây dựng đề cương chi tiết từng bài học cho từng chương cụ thể theo mẫu quy định. Sau đó tiến hành thẩm định và ban hành chương trình chi tiết các môn học đào tạo nghề tự chọn cho Cơ sở của mình. - Ví dụ: Có thể lựa chọn 09 trong số 16 môn học, mô đun có trong danh mục môn học, mô đun lựa chọn ở trên để áp dụng và xây dựng đề cương chi tiết chương trình đào tạo, cụ thể như sau: Mã MH, MĐ Tên môn học, mô đun tự chọn Thời gian đào tạo (giờ) Tổng s ố Trong đó Lý thuyết Thực hành Kiểm tra MĐ 33 Lắp ráp và cài đặt máy tính 90 15 72 3 MĐ 34 Lập trình JAVA 90 15 72 3 MĐ 35 Lập trình trực quan 120 45 70 5 MH 36 Quản lý dự án phần mềm Công nghệ thông tin 60 30 27 3 MĐ 42 Công nghệ mạng không dây 75 23 47 5 MĐ 43 Bảo mật hạ tầng mạng 60 20 37 3 MĐ 44 Quản trị mạng nâng cao 90 30 56 4 MĐ 45 Quản trị hệ thống Webserver và MailServer 120 45 70 5 MĐ 48 Phát triển kỹ năng nghề nghiệp 60 17 40 3 Tổng cộng 765 240 491 34 ( Có nội dung chi tiết kèm theo ) 2. Hướng dẫn thi tốt nghiệp TT Môn thi Hình thức thi Thời gian thi 1 Chính trị Viết Không quá 120 phút 2 Kiến thức, kỹ năng nghề: - Lý thuyết nghề: Các kiến thức trọng tâm về: Mạng máy tính, hệ điều hành, cơ sở dữ liệu; Quản trị mạng; bảo mật mạng, bảo mật cơ sở dữ liệu, bảo m ậ t h ệ điều hành - Viết - Trắc nghiệm - Không quá 180 phút - Không quá 90 phút Vấn đáp Không quá 60 phút (Chuẩn bị 40 phút, 20 phút trả lời) - Thực hành nghề: Thiết kế, triển khai và quản trị được các hệ thống an toàn thông tin; Xây dựng và triển khai được hệ thống tường l ửa bảo vệ hệ thống mạng; Xây dựng, triển khai và quản lý được hệ thống chính sách an toàn thông tin; Bài thi thực hành Không quá 8 giờ - Mô đun tốt nghiệp ( tích hợp l ý thuy ế t với thực hành ) Bài thi lý thuyết và thực hành Không quá 12 giờ 3. Hướng dẫn xác định thời gian và nội dung cho các hoạt động giáo dục ngoại khóa (được bố trí ngoài thời gian đào tạo) nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện - Đ ể sinh viên có nhận thức đầy đủ về nghề nghiệp đang theo học, cơ sở dạy nghề có thể bố trí cho sinh viên tham quan, học tập tại một số xưởng, nhà máy sản xuất sửa chữa máy tính, các công ty kinh doanh viễn thông, các công ty bảo mật và an ninh mạng; các công ty tư vấn và cung cấp giải pháp mạng. - Đ ể giáo dục truyền thống, mở rộng nhận thức và văn hóa xã hội có thể bố trí cho sinh viên tham quan một số di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương. - Thời gian cho hoạt động ngoại khóa được bố trí ngoài thời gian đào tạo chính khóa vào thời điểm phù hợp: Số TT Nội dung Thời gian 1 Thể dục, thể thao 5 giờ đến 6 giờ; 17 giờ đến 18 giờ hàng ngày 2 Văn hóa , văn nghệ: Qua các phương tiện thông tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Ngoài giờ học hàng ngày 19 giờ đến 21 giờ (một buổi/tuần) 3 Hoạt động thư viện Ngoài giờ học, sinh viên có thể đến thư viện đọc sách và tham khảo tài liệu Tất cả các ngày làm việc trong tuần 4 Vui chơi, giải trí và các hoạt động đoàn thể Đoàn thanh niên tổ chức các buổi giao lưu, các buổi sinh hoạt vào các tối thứ bảy, chủ nhật 5 Thăm quan, dã ngoại Mỗi học kỳ 1 lần 4. Các c hú ý khác - Nếu sử dụng chương trình dạy nghề này để giảng dạy cho đối tượng tuyển sinh liên thông dọc từ Trung cấp nghề lên thì cần chỉnh lại kế hoạch t ổ ng thể (2 học kỳ); học bổ sung những kiến thức, kỹ năng chưa học ở trình độ Trung cấp nghề. Nội dung thi tốt nghiệp cho đ ố i tượng này chỉ c ầ n kiểm tra các kiến thức và kỹ năng nâng cao ở giai đoạn đào tạo Cao đẳng nghề ; - Cơ sở dạy nghề có thể sắp xếp lại thứ tự các môn học, mô đun trong chương trình đào tạo để thuận lợi cho việc quản lý. /.