28/2017/TT-BLDTBXH

Circular No. 28/2017/TT-BLDTBXH dated December 15, 2017 providing for educational quality assuarance system for vocational schools BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 28/2017/TT-BLĐTBXH Hà Nội, ngày 15 tháng 12 năm 201 7 THÔNG TƯ QUY ĐỊNH HỆ THỐNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Căn cứ Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 27 tháng 11 năm 2014; Căn cứ Nghị định số 14/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 02 năm 2017 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội; Căn cứ Nghị định số 48/2015/NĐ-CP ngày 15 tháng 5 năm 2015 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục nghề nghiệp; Theo đề nghị của Tổng cục trư ở ng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp; Bộ trư ở ng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Thông tư quy định hệ th ố ng b ả o đả m ch ấ t lượng của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp. Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Thông tư này quy định về nguyên t ắ c, yêu cầu, quy trình xây dựng, vận hành, đánh giá, cải tiến hệ thống bảo đảm chất lượng và tự đánh giá chất lượng giáo dục nghề nghiệp của cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 2. Thông tư này áp dụng đối với trường cao đ ẳ ng, trường trung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp công lập, tư thục và có v ố n đầu tư nước ngoài. 3. Thông tư này không áp dụng đối với trường cao đ ẳ ng, trường trung cấp và chương trình đào tạo nhóm ngành đào tạo giáo viên thuộc thẩm quyền qu ả n lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều 2. Nguyên tắc, yêu cầu hệ thống bảo đảm chất lượng 1. Tuân thủ các quy định hiện hành, b ả o đảm phù hợp với mục tiêu đào tạo và th ể hiện được t ầ m nhìn, sứ mạng, chiến lược, qu y hoạch, kế hoạch phát triển của cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong từng giai đoạn. 2. Nh ấ n mạnh vai trò của người quản lý, g ắ n kết với qu y ền tự chủ, trách nhiệm gi ả i trình của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và l ấ y người học làm trung tâm. 3. Huy động sự tham gia của t ấ t c ả cán bộ qu ả n lý, nhà giáo, nhân viên và người học. 4. Tiếp cận theo quá trình, đảm bảo tính hệ th ố ng, gắn kết với tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp và ứng dụng tối đa công nghệ thông tin trong qu ả n lý. 5. Phù hợp với điều kiện thực ti ễ n của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, dễ vận hành; liên tục cải tiến, đơn giản hóa các thủ tục bảo đảm chất lượng và đảm bảo khoa học, hiệu quả, tiết kiệm. Điều 3. Giải thích từ ngữ Trong văn bản này , các từ ng ữ dưới đây được hi ể u như sau: 1. Hệ th ố ng b ả o đ ả m ch ấ t lượng trong cơ s ở giáo dục nghề nghiệp là hệ th ố ng các chính sách, quy tr ì nh, công cụ đối với t ấ t cả lĩnh vực, nội dung quản lý của cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhằm duy trì, cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp và đạt đ ượ c mục tiêu đ ề ra. 2. Chính sách ch ấ t lượng là định hướng chung có liên quan đến chất lượng. Chính sách chất lượng thống nhất với chính sách chung của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp và là cơ sở đ ể xác định các mục tiêu chất lượng. 3. Mục tiêu chất lượng là mong muốn cụ thể của cơ sở giáo dục nghề nghiệp có liên quan đến chất lượng, được xây dựng trên cơ sở chính sách chất lượng và được quy định cho các đơn vị trực thuộc cơ Sở giáo dục nghề nghiệp đ ể thực hiện. 4. Hệ thống tài l iệu b ả o đ ả m ch ất lượng gồ m chính sách c hấ t lượng, s ổ ta y ch ấ t lượng, quy trình, công cụ b ả o đ ả m chất l ượ ng đối với từng nội dun g tron g các lĩnh vực quản lý. 5 . Quy trình, công cụ bảo đ ả m ch ấ t l ượng là cách thức đ ể tiến hành một hoạt độn g cụ thể, trong đó nêu rõ trình tự, phương pháp và các yêu cầu nhằm đáp ứn g mục tiêu chất lượng đ ã đề ra. 6. S ổ tay bảo đ ả m chất lượng là tài liệu cung cấp thông tin về hệ thống b ả o đảm chất lượng cho cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên và các bê n liên quan. 7. Đánh giá hệ th ố ng b ả o đ ả m ch ấ t lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp là quá trình cơ sở giáo dục nghề nghiệp thu thập, x ử lý thông tin, đánh g iá hiệu qu ả vận hành hệ thống b ả o đảm chất lượng. 8. Tự đánh giá chất lượng giáo dục nghề nghiệp là quá trình cơ sở giáo dục nghề nghiệp đánh giá đ ể xác định mức độ cơ sở giáo dục nghề nghiệp hoặc chương trình đào tạo đạt tiêu chuẩn ki ể m định chất lượng giáo dục nghề nghiệp theo quy định của Bộ Lao động - Thương binh và X ã hội. Chương II HỆ THỐNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Mục 1. XÂY DỰNG, VẬN HÀNH, ĐÁNH GIÁ VÀ CẢI TIẾN HỆ THỐNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG Điều 4. Quy trình xây dựng, vận hành, đánh giá và cải tiến hệ thống bảo đảm chất lượng 1. Công tác chuẩn bị. 2. Xây dựng hệ thống tài liệu bảo đảm chất lượng. 3. Thiết lập hệ thống thông tin bảo đảm chất lượng. 4. Phê duyệt và vận hành hệ thống bảo đ ả m chất lượng. 5. Đánh giá, cải tiến hệ thống bảo đảm chất lượng. Điều 5. Công tác chuẩn bị 1. Hoàn thiện tổ chức và nhân sự bảo đảm chất lượn g theo quy định tại Điều 6 Thông tư này. 2. Đánh giá thực trạng bộ má y , nhân sự và các điều kiện bảo đảm chất lượng của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp. 3. Lập kế hoạch xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng. 4. Tổ chức hướng dẫn về xây dựng, vận hành, đánh giá và c ả i tiến hệ thống b ả o đả m chất lượn g cho cán bộ qu ả n l ý , nhà giáo, nhân viên. Điều 6. Tổ chức và nhân sự bảo đảm chất lượng 1. Hiệu trưởng hoặc giám đốc cơ sở giáo dục nghề nghiệp (sau đây gọi chung là người đứ ng đ ầ u cơ sở giáo dục nghề nghiệp) thành lập hoặc phân công đơn vị thực hiện chức năng, nhiệm vụ về b ả o đảm chất lượng và ki ể m định chất lượn g của cơ sở giáo dục nghề n g hiệp (sau đây g ọi chung là đơn vị phụ trách). Trong trường hợp c ầ n thiết, cơ sở g iáo dục nghề nghiệp có thể thành lập các Hội đồng hoặc t ổ tư vấn đ ể tư v ấ n cho n g ười đứng đ ầ u cơ s ở giáo dục nghề nghiệp các vấn đ ề về xây dựng, vận hành, đánh giá và c ả i ti ế n hệ th ố ng b ả o đả m chất lượng. 2. Nhiệm vụ của đơn vị phụ trách: a) Ch ủ trì, phối hợp với các đơn vị thuộc cơ s ở giáo dục nghề nghiệp lập kế hoạch xây dựng, vận hành, đánh giá và cải ti ế n hệ th ố ng b ả o đảm chất lượng và trình người đ ứ ng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt; b) Chủ trì, phối hợp với các đơn vị tổ chức thực hiện xây dựng, vận hành, đánh giá và cải tiến hệ thống bảo đảm chất lượng; c) Đôn đốc, kiểm tra, giám sát và đề xuất các biện pháp thực hiện xây dựng, vận hành và cải tiến hệ thống bảo đảm chất lượn g đúng tiến độ, hiệu quả và đảm bảo chất lượng; d) Báo cáo kết quả xây dựng, vận hành và cải tiến hệ thống bảo đảm chất lượng theo yêu cầu của n g ười đ ứng đ ầ u cơ s ở giáo dục nghề nghiệp. Điều 7. Xây dựng hệ thống tài liệu bảo đảm chất lượng 1. Xây dựng chính sách chất lượng: a) Đơn vị phụ trách ch ủ trì tổ chức xây dựng chính sách chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp trình người đ ứ ng đ ầ u cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt. b) Chính sách chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp bảo đảm các yêu cầu sau: - Phù hợp với chính sách phát triển chung của cơ sở g iáo dục nghề nghiệp trong t ừ ng giai đoạn cụ thể và các quy định liên quan khác; - Cụ thể hóa chủ trương và định hướng chung của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp trong việc thực hiện bảo đảm chất lượng đào tạo; - Được l ấ y ý kiến đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, đại diện các tổ chức đoàn th ể , người học và các doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động có tiếp nhận học sinh, sinh viên đến thực tập, thực hành, làm việc; - Được trình bày cô đọng, rõ ràng, dễ hi ể u; - Được r à soát, điều chỉnh, bổ sung, cập nhật phù hợp với thực tế phát triển của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và sự tha y đ ổ i của các định hướng chiến lược hay các quy định khác có liên quan. 2. Xây dựng mục tiêu chất lượng: a) Đơn vị phụ trách chủ trì tổ chức xây dựng mục tiêu chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp trình người đứng đ ầ u cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt. b) Mục tiêu chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp bảo đảm các yêu c ầ u sau: - Được xác định phù hợp với chính sách chất lượng; - Được xác định theo thứ tự ưu tiên nhằm cụ thể hóa chính sách chất lượng theo từng giai đoạn cụ thể; - Được lấy ý kiến đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, đại diện các tổ chức đoàn th ể , người học và các doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động có tiếp nhận học sinh, sinh viên đến thực tập, thực hành, làm việc; - Được rà soát, điều chỉnh, bổ sung, cập nhật phù hợp với thực tế phát triển của cơ sở giáo dục nghề nghiệp và sự thay đ ổ i của các định hướng chiến lược ha y các quy định khác có liên quan; - Được trình bà y cô đọng, r õ ràng, dễ hi ểu , thuận tiện đánh giá. c) Mục tiêu chất lượng của c á c đơn vị thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp b ả o đả m yêu cầu tại điểm b khoản 2 Điều này và phù hợp với chính sách chất lượng, mục tiêu chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp đ ề ra. 3. Xây dựng s ổ tay bảo đả m chất lượng; a) Đơn vị phụ trách xây dựng s ổ tay b ả o đả m chất lượng theo m ẫ u tại Phụ lục số 01 kèm theo Thông tư này trình người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt. b) S ổ tay bảo đảm chất lượng đả m bảo các yêu cầu sau: - Ph ả n ánh trung thực, chính xác các quy định về hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp; - Được rà soát, điều chỉnh, bổ sung, cập nhật phù hợp với thực tế phát triển của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp và sự thay đ ổ i định hướng chiến lược ha y quy định khác có liên quan. 4. Xây dựng qu y trình, công cụ bảo đảm chất lượng: a) Đơn vị phụ trách chủ trì, phối hợp với các đơn vị xây dựng quy trình, công cụ bảo đảm chất lượng theo cách thức sau: - Xác định lĩnh vực quản lý chất lượng trên cơ s ở các tiêu chí ki ể m định chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện hành. Tù y theo điều kiện, đặc thù cơ sở giáo dục nghề nghiệp có thể xác định các lĩnh vực quản lý chất lượng khác nếu c ầ n thiết; - Căn cứ các lĩnh vực quản lý chất lượng đã được cơ sở giáo dục nghề nghiệp xác định, nghiên cứu, xây dựng các nội dung cụ thể của từng lĩnh vực quản l ý chất lượng. b) Xây dựng qu y trình, công cụ bảo đảm chất lượng cho t ừ ng nội dung cụ thể của các lĩnh vực quản lý chất lượng trình người đ ứ ng đầu cơ sở cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê du y ệt. Các hoạt động bắt buộc phải xây dựng quy trình, công cụ bảo đảm chất lượng, bao gồm: xây dựng, lựa chọn, chỉnh sửa, bổ sung chương trình, giáo trình đào tạo; tuy ể n sinh; kiểm tra, thi, xét, công nhận t ố t nghiệp; đánh giá kết quả học tập, rèn luyện, cấp văn b ằ ng, chứng ch ỉ cho người học: tuy ể n dụng, qu y hoạch, đào tạo, b ồ i dư ỡ ng, đánh giá, phân loại nhà giáo, cán bộ qu ả n lý; quản lý, sử dụng, bảo tr ì , bảo dư ỡ ng thiết bị; quản lý xưởng; kh ả o sát học sinh sau tốt nghiệp; khảo sát doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động. Điều 8. Thiết lập hệ thống thông tin bảo đảm chất lượng 1. Hệ thống thông tin b ả o đả m chất lượng gồm cơ sở d ữ liệu bảo đả m chất lượng và hạ tầng thông tin: a) Cơ sở dữ liệu bảo đảm chất lượng là: thông tin đầu vào của từng quy trình bảo đảm chất lượng hoặc từng bước thuộc một qu y trình; thông tin đầu ra của từng quy trình bảo đảm chất lượng hoặc từng bước thuộc một quy trình và các thông tin liên quan đến hệ thống bảo đảm chất lượng; b) Hạ tầng thông tin bao gồm máy móc, thiết bị, phần mềm và công nghệ phục vụ việc xây dựng, vận hành hệ th ố ng b ả o đảm chất lượng. 2. Nguyên tắc xây dựng cơ sở dữ liệu bảo đả m chất lượng: a) Cơ sở dữ liệu mở, có khả năng mở rộng, cập nhật khi c ầ n thiết; b) Phản ánh đầy đủ, kịp thời, chính xác các thông tin phục vụ quản lý của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp và vận hành hệ thống bảo đảm chất lượng; c) Ứng dụng công nghệ thông tin, bảo đảm kết nối với hệ thống thông tin quản lý của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp các cấp; d) Phân quy ề n truy cập hệ th ố ng theo cấp độ quản lý phục vụ việc ra quyết định quản lý, điều hành các hoạt động bảo đảm chất lượng. 3. Hệ thống thông tin bảo đảm chất lượng được định kỳ rà soát, nâng cấp. 4. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp xây dựng và ban hành qu y ch ế quản l ý , vận hành hệ thống thông tin bảo đảm chất lượng. Điều 9. Phê duyệt, vận hành hệ thống bảo đảm chất lượng 1. Người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê du y ệt các nội dung thuộc hệ thống bảo đả m chất lượng trước khi vận hành hệ thống trong c ơ sở giáo dục nghề nghiệp. 2. Hệ th ố ng b ả o đả m chất lượng được c ô ng b ố công khai đ ể toàn th ể cán bộ, nhà giáo, nhân viên và các đối tượng khác có liên quan biết và triển khai thực hiện. Điều 10. Đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng 1. Quy trình đánh giá nội bộ hệ thống bảo đ ả m chất lượng: a) Xây dựng kế hoạch; b) Thực hiện đánh giá hệ th ố ng; c) Phê duyệt báo cáo, công bố và l ưu trữ. 2. Xây dựng kế hoạch a) Hằng năm, đơn vị phụ trách xây dựng kế hoạch đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng c ơ s ở giáo dục nghề nghiệp trình người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt. Kế hoạch th ể hiện đơn vị được đánh giá, nội dung và thời gian thực hiện đánh giá. b) Căn cứ kế hoạch đánh giá hệ th ố ng b ả o đảm chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã được phê duyệt, các đơn vị thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao xây dựng kế hoạch chi tiết để thực hiện. 3. Yêu cầu trong đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng: a) Đảm bảo trung thực, khách quan, đầ y đủ thông tin, minh chứng hợp lệ; b) Đánh giá các nội dung của từng lĩnh vực quản lý chất lượng của các đơn vị và của cơ sở giáo dục nghề nghiệp; c) Huy động sự tham gia của cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, các doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động có tiếp nhận học sinh, sinh viên đến thực tập, thực hành, làm việc; d) Kết quả đánh giá công tác bảo đảm chất lượng từng đơn vị và kết qu ả đánh giá hệ th ố ng b ả o đảm chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp được công bố công khai cho các đối tượng liên quan biết; đ) Toàn bộ minh ch ứ ng, tài liệu phục vụ đánh giá được lưu tr ữ . 4. Thực hiện đánh giá, viết báo cáo a) Đánh giá cấp đơn vị thuộc cơ s ở giáo dục nghề nghiệp Đơn vị thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện đánh giá các nội dung sau: - Sự phù hợp và kết quả thực hiện mục tiêu chất lượng của đơn vị theo điểm c khoản 2 Điều 7 của Thông tư này; - Sự phù hợp và kết qu ả vận hành các quy trình, công cụ bảo đảm chất lượng thuộc chức năng, nhiệm vụ của đơn vị đánh giá và quy trình, công cụ b ả o đảm chất lượng liên quan đã được ban hành; - Thực hiện quy chế quản lý, vận hành hệ th ố ng thông tin bảo đảm chất lượng tại đơn vị. Đơn vị đánh giá viết báo cáo đánh giá công tác bảo đảm chất lượng g ử i về đơn vị phụ trách đ ể t ổ ng hợp, báo cáo. b) Đánh giá cấp toàn cơ sở giáo dục nghề nghiệp Đơn vị phụ trách chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện đánh giá các nội dung sau: - Sự phù hợp của chính sách chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo quy định tại điểm b khoản 1 Điều 7 của Thông tư này; - Sự phù hợp và kết quả thực hiện mục tiêu chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo quy định tại điểm b khoản 2 Điều 7 của Thông tư này; - Sự phù hợp và kết quả vận hành các quy trình, công cụ bảo đảm chất lượng của các lĩnh vực quản lý chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp; - Quy chế quản lý, vận hành hệ thống thông tin bảo đảm chất lượng. c) Căn c ứ vào báo cáo công tác b ả o đảm chất lượng cấp đơn vị và kết qu ả đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng cấp toàn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đơn vị phụ trách viết báo cáo đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng cấp toàn cơ sở giáo dục nghề nghiệp đối với từng l ĩ nh vực qu ả n lý chất lượng, từng đợ t đánh gi á hoặc toàn bộ hệ thống khi thấ y cần thiết. Đơn vị phụ trách l ấ y ý kiến các đơn vị thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cán bộ qu ả n lý, nhà giáo, nhân viên, đại diện người học và đại diện các tổ chức Đ ả ng, đoàn th ể của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp đ ố i với các nội dung đánh giá có liên quan; t ổ ng h ợ p và hoàn thiện báo cáo đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng cấp toàn cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trình người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt. d) Đơn vị phụ trách thường xuyên theo dõi, kiểm tra kế hoạch đánh giá công tác bảo đảm chất lượng của các đơn vị, phát hiện kịp thời các quy trình, công cụ bảo đảm chất lượng c ầ n khắc phục. Trong trường hợp c ầ n thiết báo cáo, đề xuất người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện đánh giá độc lập. 5. Phê du y ệt, công khai kết qu ả đánh giá a) Đơn vị phụ trách tổ chức công bố công khai báo cáo đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng cấp toàn cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong nội bộ cơ sở giáo dục nghề nghiệp thời hạn 30 ngày làm việc. b) Báo cáo b ả o đả m chất lượng của các đơ n vị, báo cáo đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng cấp toàn cơ s ở giáo dục nghề nghiệp và toàn bộ minh ch ứ ng, tài liệu liên quan được lưu trữ theo quy định. Điều 11. Thực hiện cải tiến 1. Căn c ứ các báo cáo kết qu ả tự đánh giá chất lượng và các báo cáo đánh giá hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đơn vị phụ trách t ổ ng h ợ p, phân tích, đề xuất kế hoạch cải tiến. 2. Đơn vị phụ trách l ấ y ý kiến kế hoạch cải ti ế n các đơn vị, đại diện các tổ chức Đ ả ng, đoàn th ể của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động có tiếp nhận học sinh, sinh viên đế n thực tập, thực hành, làm việc; t ổ ng hợp và hoàn thiện kế hoạch c ả i ti ế n, trình người đứng đầu cơ s ở giáo dục nghề nghiệp phê du y ệt. 3. Các đơn vị thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện kế hoạch cải tiến đ ã được ngườ i đứn g đ ầ u cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt. Điều 12. Thực hiện chế độ báo cáo cơ quan quản lý có thẩm quyền 1. Đơn vị phụ trách căn cứ kết quả xây dựng, vận hành, đánh giá và c ả i tiến hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp, viết báo cáo hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo m ẫ u tại Phụ lục s ố 02 kèm theo Thông tư này, trình người đứng đ ầ u cơ sở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt. 2. Cập nhật vào cơ sở dữ liệu bảo đảm chất lượng của hệ thống thông tin quản lý của c ơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp; g ử i báo cáo hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp cho cơ quan qu ả n lý trực tiếp (nếu có), Sở Lao động - Thương binh và X ã hội nơi cơ sở đóng trên địa bàn, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Cục Ki ể m định chất lượng giáo dục nghề nghiệp) chậm nhất vào ngày 31 tháng 12 h ằ ng năm. Mục 2. TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Điều 13. Nội dung và chu kỳ tự đánh giá chất lượng 1. Tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp được thực hiện bắt buộc đối với trường cao đ ẳ ng, trường trung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp và định kỳ mỗi năm 01 lần. 2. Tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo các trình độ giáo dục nghề nghiệp được thực hiện định kỳ m ỗ i năm 01 lần đối với chương trình đào tạo nghề trọng điểm quốc gia, khu vực, quốc tế; chương trình đào tạo đạt tiêu chu ẩ n ki ể m định chất lượng giáo dục nghề nghiệp. Điều 14. Yêu cầu tự đánh giá chất lượng 1. Đảm bảo đánh giá toàn bộ hoạt động của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, chương trình đào tạo tại tất cả phân hiệu, chi nhánh. 2. Có sự tham gia của tất cả đơn vị, cá nhân có liên quan c ủ a cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 3. Đánh giá theo hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn ki ể m định chất lượng giáo dục nghề nghiệp hiện hành và các hướng dẫn có liên quan. 4. Đ ả m b ả o trung thực, khách quan, đ ầy đ ủ m i nh chứng hợp lệ đ ể chứng minh cho nhận định trong tự đánh gi á chất lượng. 5. K ế t quả tự đánh giá chất lượng ph ả i đ ược công khai trong nội bộ cơ s ở giáo dục nghề nghiệp, được cập nhật vào cơ sở d ữ liệu của hệ thống thông tin quản lý của cơ quan qu ả n lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp và được lưu tr ữ cùng toàn bộ minh chứng, tài liệu liên quan. Điều 15. Quy trình tự đánh giá chất lượng 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng. 2. Thực hiện tự đánh giá chất lượng. 3. T hông qua và phê duyệt báo cáo tự đ án h giá chất lượng. 4. Công b ố báo cáo tự đánh giá chất lượng và gửi cơ quan có th ẩ m quy ề n. Điều 16. Thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng 1. Hội đồng tự đánh giá chất lượng có chức năng giúp người đứng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện việc tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp, chương trình đào tạo các cấp trình độ. Hội đồng tự đánh giá chất lượng do người đứng đ ầ u cơ sở giáo dục nghề nghiệp quyết định thành lập, số lượng thành viên Hội đồng tự đánh giá chất lượng là s ố lẻ, có ít nh ấ t 11 thành viên đối với trường cao đ ẳ ng, trường trung cấp và ít nh ấ t 07 thành viên đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp. 2. Đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp khi tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo, người đ ứ ng đầu cơ s ở giáo dục nghề nghiệp có thể thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng riêng cho t ừ ng chương trình đào tạo; số lượng thành viên Hội đồng tự đánh giá chất lượng là s ố lẻ; có ít nhất 07 thành viên thực hiện nhiệm vụ quy định tại khoản 4 Điều này. 3. Thành phần Hội đồng tự đánh giá chất lượng, bao gồm: Chủ tịch, Phó Chủ tịch (n ế u có), Thư k ý và các thành viên khác. a) Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá chất lượng là người đ ứ ng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp; b) Phó Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá chất lượng là cấp phó của người đ ứ ng đ ầ u cơ s ở giáo dục nghề nghiệp phụ trách công tác ki ể m định chất lượng, bảo đảm chất lượng. Đối với Hội đồng tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo (nếu có) thì Phó Chủ tịch Hội đồng là người đứng đầu đơn vị phụ trách triển khai chương trình đào tạo; c) Thư ký Hội đồ n g tự đánh giá chất lượng là người đứng đ ầ u của đơn vị phụ trách đối với trường cao đ ẳ ng, trường trung cấp; trưởng phòng đào tạo đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp. Đ ố i v ớ i Hội đồng tự đ ánh giá chất lượng chương trình đào tạo (n ế u có) thì Thư ký là đại diện của đơn vị phụ trách triển khai chương trình đào tạo; d) Các thành viên khác của Hội đồng tự đánh giá chất lượng là đại diện l ã nh đạo các đơn vị, cán bộ, nhà giáo có uy tín, đại diện các tổ chức đoàn th ể của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, chu yê n gia có kinh nghiệm, u y tín và có ít nhất 02 đại diện doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động có tiếp nhận học sinh, sinh viên đến thực tập, thực hành, làm việc. 4. Hội đồng tự đánh giá chất lượng có các nhiệm vụ sau: a) Đôn đốc, kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch tự đánh giá chất lượng; b) Thông qua báo cáo tự đánh giá chất lượng và các biện pháp c ả i tiến, nâng cao chất lượng; c) Phối hợp, hỗ trợ đoàn đánh giá ngoài thực hiện ki ể m định chất lượng tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp (n ế u có). Điều 17. Thực hiện tự đánh giá chất lượng 1. Phân công đơn vị chủ trì thực hiện tự đánh giá chất lượng: a) Tự đánh giá chất lượng cơ s ở giáo dục nghề nghiệp: Đối với trường cao đẳng, trường trung cấp, đơn vị chủ trì là đơn vị phụ trách. Đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp là phòng có chức năng quản lý đào tạo; b) Tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo: đơn vị phụ trách triển khai chương trình đào tạo hoặc đơn vị chủ trì tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 2. Các nội dung tự đánh giá chất lượng, bao gồm: a) Lập kế hoạch tự đánh g iá chất lượn g trình người đ ứn g đầu cơ sở g iáo dục nghề nghiệp phê duyệt; b) Thu thập, phân tích và xử lý thông tin, minh chứng, đánh g iá mức độ đạt được theo quy định tiêu chí, tiêu chuẩn ki ể m định chất lượn g g iáo dục n g h ề nghiệp và các hướng d ẫ n có liên quan của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp; c) T ổ ng h ợ p và vi ế t báo cáo tự đánh giá chất lượng theo m ẫ u quy định tại Phụ lục số 03, Phụ lục số 04 ban hành kèm theo Thông tư này; d) Lấy ý kiến các đơn vị liên quan thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp, t ổ n g h ợ p và hoàn thiện báo cáo gửi Hội đồng tự đánh giá chất lư ợng . Điều 18. Thông qua và phê duyệt báo cáo tự đánh giá chất lượng 1. Hội đồng tự đánh giá chất lượng tiến hành nghiên cứu, h ọ p thông qua báo cáo tự đánh giá chất lượng. Nội dung báo cáo tự đánh giá chất lượng phải được ít nh ấ t 2/3 thành viên Hội đồng tự đánh giá chất lượng nh ấ t trí thông qua. 2. Trên c ơ sở kết quả thông qua của Hội đ ồ n g tự đánh giá chất lượn g , người đứng đầu c ơ s ở giáo dục nghề nghiệp phê duyệt báo cáo tự đánh giá chất lượng. Điều 19. Công bố báo cáo tự đánh giá chất lượng và gửi cơ quan có thẩm quyền 1. Trong thời hạn 10 ngày làm việc k ể từ khi báo cáo tự đánh giá chất lượng được phê duyệt, người đứ ng đầu cơ sở giáo dục nghề nghiệp triệu tập cuộc họp công bố báo cáo tự đánh g iá chất lượng trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Thành phần dự họp gồm: các thành viên Hội đồng tự đánh giá chất lượn g , người đứng đầu các đơn vị, đại diện người học và đại diện các tổ chức Đảng, đoàn th ể của cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 2. Trước n g ày 25 tháng 12 hàng năm, cơ sở giáo dục nghề nghiệp báo cáo kết quả thực hiện tự đánh g iá chất lượng cho cơ quan quản lý trực tiếp (nếu có), Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Cục Kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp), Sở Lao động - Thương binh và Xã hội nơi cơ sở giáo dục nghề nghiệp đặt trụ sở theo mẫu quy định tại Phụ lục số 05 kèm theo Thông tư này và cập nhật vào cơ s ở dữ liệu hệ thống thông tin quản lý của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp. Chương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 20. Trách nhiệm của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp 1. Giúp Bộ trưởng chỉ đạo, tổ chức thực hiện theo các quy định tại Thôn g tư này. 2. Xây dựng các chương trình, tài liệu và tổ chức tập huấn cho đội n g ũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên làm công tác bảo đảm chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp về xây dựng, vận hành, đánh giá và cải tiến hệ th ố ng b ả o đả m chất lượng, tự đánh giá chất lượng giáo dục nghề nghiệp. 3. Thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc việc tổ chức thực hiện các quy định tại Thông tư này. Điều 21. Trách nhiệm của Sở Lao động - Thương binh và Xã hội 1. Giúp Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc tr u ng ương đôn đốc , kiểm tra việc thực hiện các quy định hệ th ố ng b ả o đả m chất lượng của các cơ s ở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn. 2. T ổ ng h ợ p, báo cáo định kỳ, đột xuất việc thực hiện các quy định tại Thông tư này của các cơ s ở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn với cơ quan qu ả n lý nhà nước có thẩm quyền. Điều 22. Trách nhiệm của cơ quan quản lý trực tiếp cơ Sở giáo dục nghề nghiệp 1. Tạo điều kiện thuận lợi và ưu tiên đầu tư đ ể các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc thực hiện các quy định hệ th ố ng b ả o đảm chất lượng. 2. Chỉ đạo, đôn đốc và kiểm tra việc thực hiện các quy định hệ thống bảo đảm chất lượng của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc thẩm quyền qu ả n l ý . 3. T ổ ng h ợ p, báo cáo định kỳ, đột xuất việc thực hiện các quy định tại Thông tư này của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc. Điều 23. Trách nhiệm của cơ sở giáo dục nghề nghiệp 1. Trườn g cao đẳ n g, trườn g trun g cấp tổ chức thực hiện các quy định tại Thôn g tư này. Đối với trung t â m giáo dục nghề nghiệp tùy theo điều kiện đ ể quyết định thực hiện các quy định tại Mục 1 , Chương II của Thông tư này. 2. Tổ chức hướng dẫn cho đội n g ũ cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp các nội dun g liên quan quy định tại Thông tư này. 3. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất theo yêu cầu của các cơ quan có thẩm quyền. Cập nhật thường xuyên vào cơ s ở dữ liệu bảo đảm chất lượng của hệ th ố n g thông tin của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp. 4. Phối hợp với các tổ chức quốc tế đánh giá, công nhận hệ thống bảo đảm chất lượng khi có đủ điều kiện. Điều 24. Hiệu lực thi hành 1. Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng 02 năm 2018. 2. Trong quá trình thực hiện, nếu có vấn đề phát sinh hoặc khó khăn vướng mắc, đề nghị phản ánh về Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (qua Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp) để kịp thời xem xét, giải quyết Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, các Phó Thủ tướng Chính phủ; - Văn phòng Trung ương và các Ban của Đ ả ng; - Văn phòng Quốc hội; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ; - Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; - Cơ quan Trung ương của các tổ chức chính trị - xã hội; - T òa án nhân dân tối cao; - Viện Kiểm sát nhân dân tối cao; - Kiểm toán Nhà nước; - HĐND, UBND các t ỉ nh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Sở LĐTBXH các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Công báo; Cổng thông tin điện tử của Chính phủ; - Cục Kiểm tra văn bản QPPL (Bộ Tư pháp); - Các đơn vị thuộc Bộ LĐTBXH, Cổng thông tin điện tử của Bộ LĐTBXH; - Lưu: VT, TCGDNN (20). KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Lê Quân PHỤ LỤC 01 (Ban hành kèm theo Thông tư số 28/2017/TT-BLĐTBXH ngày 15 tháng 12 năm 2017 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) LOGO CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP (nếu có) TÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Địa chỉ ……………………………………………………………… ĐT:………………………………Email:…………………………… Fax:……………........................Website:……………………….. SỔ TAY BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG Ban hành l ầ n: Hiệu lực từ ngày: THEO DÕI SỬA Đ Ổ I TÀI LIỆ U Yêu c ầ u sửa đổi/ bổ sung Trang/Phần liên quan việc sửa đổi Mô tả nội d ung s ử a đ ổ i Lần ban hành/L ầ n sửa đổi Ngày ban hành I. GIỚI THIỆU CHUNG (bao gồm: lịch s ử phát triển, sơ đồ tổ chức: chức nă ng - nhiệm vụ; d anh mục các ngành nghề đào tạo; các thành tích đạt được...) II. PHẠM VI Á P DỤNG (bao gồm: quy m ô áp dụng, lĩnh vực áp dụng) III. QUÁ TRÌNH VẬN HÀNH VÀ MÔ TẢ MỐI LIÊN HỆ (xác định lĩnh vực quản lý ch ấ t lượng, nội dung của các lĩnh vực quản lý ch ấ t lượng và vẽ sơ đ ồ m ố i liên hệ giữa các lĩnh vực/nội dung của các lĩnh vực quản lý chất lượng) IV. DANH MỤC HỆ THỐNG TÀI LIỆU STT TÊN TÀI LIỆU KÝ HIỆU ĐƠN VỊ Á P DỤNG ( đ ánh dấ u X vào những đơn vị có liên quan) Phòng... Phòng... Phòng... Phòng... Khoa ... Khoa... 1 S ổ tay chất lượng STCL 2 Chính sách chất lượng và Mục tiêu chất lượng CSCL- MTCL. 01 3 Quy trình, công cụ Xây dựng chương trình đào tạo QT.01 …… …………………. ………. ….. ….. .... …… …… …… …… PHỤ LỤC 02 (Ban hành kèm theo Thông tư s ố 28/2017 / TT-BLĐTBXH ngày 15 tháng 12 năm 2017 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) TÊN CƠ QUAN QUẢN LÝ TRỰC TIẾP TÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- …………. , ngày tháng năm 20 ….. BÁO CÁO HỆ THỐNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG NĂM …………… DANH MỤC CÁC TỪ VI Ế T TẮT I. GIỚI THIỆU V Ề C Ơ S Ở GIÁO DỤC NGH Ề NGHIỆP 1.1. C ơ cấu tổ chức và nhân sự của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp 1.2. Nghề đào tạo và quy mô đào tạo của cơ sở giáo dục nghề nghiệp 1.3. Đơn vị phụ trách về bảo đảm ch ấ t l ượ ng và ki ể m định chất lượng (ghi rõ tên đơn vị, s ố lượng cán bộ, nhiệm vụ, điện thoại, địa ch ỉ mail...) II. BÁO CÁO XÂY D Ự NG, VẬN HÀNH, ĐÁNH GIÁ VÀ CẢI TIẾN HỆ TH Ố NG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG 2.1. Tổng quan về hệ thống bảo đảm chất lượng đang vận hành a) Đặt v ấ n đề b) Thông tin về xây dựng, vận hành hệ thống bảo đảm chất l ượng b 1 ) Căn cứ xây dựng, vận hành hệ thống bảo đảm chất lượng b2) Mục đích xây dựng, vận hành hệ thống bảo đảm chất lượng b3) Nguyên tắc, yêu cầu xây dựng, vận hành hệ th ố ng b ả o đảm chất lượng b4) Cách thức xây dựng, vận hành hệ thống bảo đảm chất lượng c) Chính sách chất l ượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp - ........................................................................................................................................... - ........................................................................................................................................... - ........................................................................................................................................... d) Mục tiêu chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp - ........................................................................................................................................... - ........................................................................................................................................... - ........................................................................................................................................... đ) Danh mục các lĩnh vực quản lý chất lượng thực hiện được xây dựng và vận hành - ........................................................................................................................................... - ........................................................................................................................................... - ........................................................................................................................................... e) Hệ thống thông tin bả o đ ả m ch ấ t lượng (giới thiệu đơn vị ch ủ trì công tác; tóm t ắ t thực trạng hạ tầng thông tin của cơ sở giáo dục nghề nghiệp) 2.2. Đánh giá, cải tiến a) Đánh giá: a 1 ) T ổ ng s ố đợ t đánh gi á : a2) T ổ ng s ố đơn vị thuộc trường thực hiện tự đánh gi á : b) C ả i tiến b 1 ) Nội dung của từng lĩnh vực qu ả n lý ch ấ t lượng được ch ỉ nh s ử a, bổ sung c ả i tiến Nội dung thống kê Số lư ợ ng Ghi chú T ổ ng số nội dung đang vận hành Số lượng nội dung thực hiện ch ỉ nh s ử a S ố lượng nội dung được bổ sung Số lượng nội dung loại bỏ b2) Các quy trình, công cụ bảo đ ả m ch ấ t, lượng được cải ti ế n Nội dung th ố ng k ê Số lượng Ghi chú T ổ ng số quy trình, công cụ đang vận hành S ố lượng quy trình, công cụ thực hiện chỉnh sửa Số lượng quy trình, công cụ được bổ sung S ố lượng quy trình, công cụ loại bỏ III. ĐÁNH GIÁ CHUNG 3.1. Ưu điểm: 3.2. Tồn tại, hạn chế: 3.3. Nguyên nhân: 3.4. Đề xuất: (cơ sở giáo dục nghề nghiệp nêu ra các đề xuất, kiến nghị đối với cơ quan quản lý trực tiếp, cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền các cấp trong việc thực hiện chức năng quản l ý nhà nước về bảo đảm chất lượng, kiểm định ch ấ t lượng giáo dục nghề nghiệp) Nơi nhận: - TCGDNN: - Sở LĐTBXH t ỉ nh/thành phố: ….; - Cơ quan qu ả n lý trực tiếp: - Lưu: …….. HIỆU TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu) PHỤ LỤC 03 ( Ban hành kèm theo Thông tư số 28/2017/TT-BLĐTBXH ngày 15 tháng 1 2 năm 2017 của Bộ Lao động - Thương binh và X ã hội) LOGO CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP (n ế u có) <TÊN CƠ QUAN QUẢN LÝ TRỰC TIẾP> <TÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP…> BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP NĂM ………………. ……, tháng…..năm…… NỘI DUNG CHÍNH BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG C Ơ SỞ GIÁO DỤC NGH Ề NGHIỆP CÁC TỪ VI Ế T TẮT PHẦN I. GIỚI THIỆU V Ề C Ơ SỞ GIÁO DỤC NGH Ề NGHIỆP 1 Thông tin chung về cơ sở giáo dục nghề nghiệp 2 Thông tin khái quát về lịch sử phát triển và thành tích n ổ i bật của cơ sở giáo dục nghề nghiệp 3 Cơ cấu tổ chức và nhân sự của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp 4 Nghề đào tạo và quy mô đào tạo của cơ s ở giáo dục nghề nghiệp 5 Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính PHẦN II. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA C Ơ SỞ GIÁO DỤC NGH Ề NGHIỆP 1 Đặt vấn đề 2 T ổ ng quan chung 2.1 Căn cứ tự đánh giá 2.2 Mục đích tự đánh giá 2.3 Yêu cầu tự đánh giá 2.4 Phương pháp tự đánh giá 2.5 Các bước tiến hành tự đánh giá 3 Tự đánh giá 3.1 Tổng h ợp kết quả tự đánh giá 1 3.2 T ự đánh giá theo t ừ ng tiêu chí, tiêu chuẩn 3.2.1 Tiêu chí 1: ………… 2 3.2.2 T iêu chí 2: 3.2.3 Tiêu chí 3: PHẦN III. TỔNG HỢP KẾ HOẠCH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG C Ơ S Ở GIÁO DỤC NGH Ề NGHIỆP PHẦN IV. Đ Ề XUẤT, KIẾN NGHỊ PHỤ LỤC 1. Quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lượng (hoặc Quyết định kiện toàn Hội đồng tự đánh giá chất lượng) 2. Kế hoạch tự đánh giá của cơ sở giáo dục nghề nghiệp 3. Bảng mã minh chứng 3 _____________ 1 Tổng hợp kết quả tự đánh giá theo M ẫ u 3.1 2 Báo cáo đánh giá chi tiết Tiêu chí theo M ẫ u 3.2 3 Bảng mã minh chứng theo M ẫ u 3.3 M ẫ u 3.1. T Ổ NG HỢP K Ế T QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG C Ơ SỞ GIÁO D Ụ C NGHỀ NGHIỆP STT Tiêu chí, tiêu chuẩn, (ghi đầu đủ nội dung tiêu chí, tiêu chuẩn) Điểm chuẩn Tự đánh giá của cơ sở giáo dục nghề nghiệp ĐỀ XUẤT KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Đạt/Không đạt tiêu chuẩn kiểm định Tổng điểm 1 Tiêu chí 1:………………… Tiêu chuẩn 1:………………… Tiêu chuẩn 2:………………… ……………… 2 Tiêu chí 2:………………… Tiêu chuẩn 1:………………… Tiêu chuẩn 2:………………… …………. … <Các Tiêu chí 3,….N trình bày tương tự như Tiêu chí 1. Tiêu chí 2> M ẫ u 3.2. BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CHI TI Ế T TIÊU CHÍ <N> TIÊU CHÍ <N>: ... <Nội dung tiêu chí N>... Đánh giá t ổ ng quát tiêu chí N: Mở đầu (ng ắ n gọn): <phần này mô tả , phân tích chung về những thông tin , minh chứng của cơ sở GDNN , phản ánh về các tiêu chuẩn trong tiêu chí N>. * Những điểm mạnh: <tóm t ắ t điểm mạn h dựa trên kết qu ả tự đánh giá của các tiêu chuẩn trong tiêu chí> * Những, tồn tại: <tóm tắt t ồ n tại dựa trên kết quả tự đánh giá của các tiêu chuẩn trong tiêu chí> . * Kế hoạch nâng cao ch ấ t lượng: <tóm t ắ t các kế hoạch, giải pháp nhằm phát hu y điểm mạnh, khắc phục tồn tại của tiêu chí N>. Điểm đánh giá tiêu chí N Tiêu chí, tiêu chuẩn Điểm tự đánh giá Tiêu chí N ... Tiêu chuẩn 1 ... Tiêu chuẩn 2 ... …. ... Tiêu chuẩn j ... Tiêu chuẩn 1: ...<Nội dung tiêu chu ẩ n 1 , tiê u chí N>... Mô tả, phân tích, nhận định: ……………………………………. Điểm tự đánh giá tiêu chuẩn 1 , tiêu chí N :... điểm Tiêu chu ẩ n 2: ...<Nội dung tiêu chu ẩ n 2, tiêu chí N>... (Trình bày tương tự tiêu chuẩn 1, tiêu chí N) …………. Tiêu chuẩn j: ...<Nội dung tiêu chuẩn j, tiêu chí N>... (Trình bày tương tự tiêu chu ẩ n 1, tiêu ch í N) Mẫu 3.3. B Ả NG M Ã MINH CHỨNG STT Tiêu chí Tiêu ch uẩn Mã minh chứng Minh ch ứ ng sử dụng chung cho các tiêu chí, tiêu chuẩn Tên minh chứng 1 1 1 1.1.01 2 1.1.02 3 … 4 1 2 1.2.01 5 (Ví dụ 1.1.02) 6 1.2.02 7 1.2.03 8 … 9 1 j 1 .j.01 10 1. j .02 11 … (K é o dài bảng theo m ẫ u trên lần lượt theo thứ tự t iêu chí, tiêu chuẩn và số lượng minh chứng của đơn vị) Lưu ý: Tên minh chứng cần nêu rõ: Trích yếu nội dung; Ngày, tháng, năm ban hành; Người có th ẩ m quy ề n k ý ban hành). PHỤ LỤC 04 ( Ban hành kèm theo Thông tư số 28/2017/TT-BLĐTBXH ngày 15 tháng 1 2 năm 2017 của Bộ Lao động - Thương binh và X ã hội) LOGO CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP (n ế u có) <TÊN CƠ QUAN QUẢN LÝ TRỰC TIẾP> <TÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP…> BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH / NGHỀ….TRÌNH ĐỘ NĂM ………………. ……, tháng…..năm…… NỘI DUNG CHÍNH BÁO CÁO KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH/NGHỀ….TRÌNH ĐỘ….. CÁC TỪ VI Ế T TẮT PHẦN I. GIỚI THIỆU V Ề C Ơ SỞ GDNN, KHOA/ĐƠN VỊ PHỤ TRÁCH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1 Thông tin chung về cơ sở giáo dục nghề nghiệp 2 Thông tin khái quát về Khoa/Đơn vị phụ trách chương trình đào tạo 3 Thông tin về Chương trình đào tạo PHẦN II. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1 T ổ ng quan chung 1.1 Căn cứ tự đánh giá 1.2 Mục đích tự đánh giá 1.3 Yêu cầu tự đánh giá 1.4 Phương pháp tự đ ánh giá 1.5 Các bước tiến hành tự đánh giá 2 Tự đánh giá 2.1 T ổ ng hợp kết qu ả tự đánh giá 1 2.2 Tự đ ánh giá theo t ừ ng tiêu chí, tiêu chuẩn 2.2.1 Tiêu chí 1: ……………. 2 2.2.2 Tiêu chí 2: ……………. 2.2.3 Tiêu chí 3: ……………. …… …….. PHẦN III. T Ổ NG HỢP K Ế HOẠCH NÂNG CAO CH Ấ T LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO PHẦN IV. Đ Ề XUẤT, KI Ế N NGHỊ PHỤ LỤC 1. Quyết định thành lập Hội đồng tự đ ánh giá chất lượng/Hội đồng tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo (hoặc Quyết định kiện toàn Hội đồng tự đánh giá chất lượng/Hội đồng tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo) 2. Kế hoạch tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo 3. B ả ng mã minh chứng 3 _____________ 1 Tổng hợp kết q u ả tự đánh giá theo M ẫ u 4.1 2 Báo cáo đánh giá chi tiết Tiêu chí theo M ẫ u 4.2 3 Bảng mã minh chứng theo M ẫ u 4.3 M ẫ u 4 .1. T Ổ NG HỢP K Ế T QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH/NGHỀ…TRÌNH ĐỘ… STT Tiêu chí, tiêu chuẩn, (ghi đầu đủ nội dung tiêu chí, tiêu chuẩn) Điểm chuẩn Tự đánh giá của cơ sở giáo dục nghề nghiệp về chương trình đào tạo ĐỀ XUẤT CẤP ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC Đạt/Không đạt tiêu chuẩn kiểm định Tổng điểm 1 Tiêu chí 1:………………… Tiêu chuẩn 1:………………… Tiêu chuẩn 2:………………… ………… ………… 2 Tiêu chí 2:………………… Tiêu chuẩn 1:………………… Tiêu chuẩn 2:………………… …………. … <Các Tiêu chí 3,….N trình bày tương tự như Tiêu chí 1, Tiêu chí 2> M ẫ u 4 .2. BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CHI TI Ế T TIÊU CHÍ <N> TIÊU CHÍ <N>: ... <Nội dung tiêu chí N>... Đánh giá t ổ ng quát tiêu chí N: Mở đầu (ng ắ n gọn): <phần này mô tả , phân tích chung về những thông tin , minh chứng của cơ sở GDNN , phản ánh về các tiêu chuẩn trong tiêu chí N>. * Những điểm mạnh: <tóm t ắ t điểm mạn h dựa trên kết qu ả tự đánh giá của các tiêu chuẩn trong tiêu chí> * Những tồn tại: <tóm tắt t ồ n tại dựa trên kết quả tự đánh giá của các tiêu chuẩn trong tiêu chí> . * Kế hoạch nâng cao ch ấ t lượng: <tóm t ắ t các kế hoạch, giải pháp nhằm phát hu y điểm mạnh, khắc phục tồn tại của tiêu chí N>. Điểm đánh giá tiêu chí N Tiêu chí, tiêu chuẩn Điểm tự đánh giá Tiêu chí N ... Tiêu chuẩn 1 ... Tiêu chuẩn 2 ... …. ... Tiêu chuẩn j ... Tiêu chuẩn 1: ...<Nội dung tiêu chu ẩ n 1 , tiê u chí N>... Mô tả, phân tích, nhận định: ……………………………………. Điểm tự đánh giá tiêu chuẩn 1 , tiêu chí N :... điểm Tiêu chu ẩ n 2: ...<Nội dung tiêu chu ẩ n 2, tiêu chí N>... (Trình bày tương tự tiêu chuẩn 1, tiêu chí N) …………. Tiêu chuẩn j: ...<Nội dung tiêu chuẩn j, tiêu chí N>... (Trình bày tương tự tiêu chu ẩ n 1, tiêu ch í N) Mẫu 4 .3. B Ả NG M Ã MINH CHỨNG STT Tiêu chí Tiêu ch uẩn Mã minh chứng Minh ch ứ ng sử dụng chung cho các tiêu chí, tiêu chuẩn Tên minh chứng 1 1 1 1.1.01 2 1.1.02 3 … 4 1 2 1.2.01 5 (Ví dụ 1.1.02) 6 1.2.02 7 1.2.03 8 … 9 1 j 1 .j.01 10 1. j .02 11 … (K é o dài bảng theo m ẫ u trên lần lượt theo thứ tự t iêu chí, tiêu chuẩn và số lượng minh chứng của đơn vị) Lưu ý: Tên minh chứng cần nêu rõ: Trích yếu nội dung; Ngày, tháng, năm ban hành; Người có th ẩ m quy ề n k ý ban hành). PHỤ LỤC 05 (Ban hành kèm theo Thông tư số 28 /20 17 / TT-BLĐTBXH ngày 1 5 tháng 1 2 năm 2017 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) TÊN CƠ QUAN QUẢN LÝ TRỰC TIẾP> <TÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP> ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: ………………. ………… , ngày tháng năm 2 0…. BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NĂM ……….. A. THÔNG TIN CHUNG V Ề C Ơ SỞ GIÁO DỤC NGH Ề NGHI Ệ P (Tên, địa ch ỉ trụ sở , cơ quan ch ủ quan, loại hình cơ sở giáo dục nghề nghiệp, năm thành tập, thông tin li ên hệ của cơ sở giáo dục nghề nghiệp; thông tin liên hệ của người đứng đ ầ u cơ sở giáo dục nghề nghiệp phụ trách công tác ki ể m định, đả m b ả o chất l ượng:...) B. K Ế T QUẢ T Ự ĐÁNH GIÁ CH Ấ T LƯỢNG I- TỰ ĐÁNH GIÁ CH Ấ T LƯỢNG C Ơ SỞ GIÁO DỤC NGH Ề NGHIỆP 1. Thời gian thực hiện t ự đánh giá chất l ượ ng (Thời gian thực hiện t ự đánh giá chất lượng, thời gian công b ố báo cáo t ự đánh gi á ch ấ t lượng) 2. K ế t quả tự đánh giá chất lượng 2.1. T ổ ng số điểm tự đánh giá chất lượng: 2.2. Tự đánh giá chất lượng: (Đạt/Không đạt) tiêu chuẩn ki ể m định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp. 2.3. Bảng tổng hợp chi tiết điểm tự đánh giá chất lượng theo từng tiêu chí , tiêu chuẩn: II - TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO * S ố l ượng chương trình đào tạo thực hiện t ự đ á nh giá ch ấ t l ư ợng: ………… * Số l ượng chương trình đào tạo tự đánh giá đạt tiêu chuẩn ki ể m định ch ấ t lượng :………… 1. Tự đánh giá chất lượng chương trình đào tạo ngành/nghề... trình độ.... 1 . 1 . Thời gian thực hiện tự đánh giá ch ấ t l ượng (Thời gian thực hiện tự đánh giá ch ấ t l ượng, thời gian công b ố báo cáo tự đánh giá ch ấ t lượng) 1.2. K ế t quả tự đánh giá ch ấ t lượng a) Tổng số điểm tự đánh giá chất lượng: …….. b) Tự đánh giá chất lượng: (Đạ t /Không đạt) ti ê u chuẩn ki ể m định chất lượng chương trình đào tạo nghề/ngành …… trình độ ……. c) B ả ng tổng hợp chi tiết điểm tự đánh giá chất lượng theo từng tiêu chí , tiêu chuẩn: ……………………….. 2. Tự đánh giá chất l ượ ng chương trình đào tạo ngành/nghề... trình độ.... ( Đi l ầ n l ượ t các n ộ i dung như mục 1 nêu trên) C. Đ Ề XUẤT, KHUY Ế N NGHỊ 1. Đề xuất ............................................................................................................................................. 2. Khuy ế n nghị ............................................................................................................................................. Nơi nhận: - TCGDNN (để b/c); - S ở LĐ -TBXH t ỉ n h/ thành phố (đ ể b/c ) ; - Cơ quan ch ủ qu ả n/đ ơ n v ị qu ả n l ý (đ ể b/ c) ; - Lưu: ……………… HIỆU TRƯỞNG/GIÁM ĐỐC (Ký, ghi rõ họ tên, đóng dấu)