196/QĐ-UBND

Quyết định 196/QĐ-UBND năm 2016 phê duyệt Quy hoạch mạng lưới trường học huyện Đạ Tẻh, tỉnh Lâm Đồng đến năm 2020 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÂM ĐỒNG ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 196 /QĐ- U BN D Lâm Đồng , ngày 28 tháng 01 năm 2016 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT QUY HOẠCH MẠNG LƯỚI TRƯỜNG HỌC HUYỆN ĐẠ TẺH ĐẾN NĂM 2020 CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH LÂM ĐỒNG Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 19/6/2015; Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14/6/2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25/11/2009; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng d ẫ n thi hành một s ố đi ề u của Luật Giáo dục; Căn cứ Quyết định số 711/ Q Đ-TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam thời kỳ 2011 - 2020; Căn cứ Quyết định số 1462/QĐ-TTg ngày 23/8/2011 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Lâm Đồng đến năm 2020; Xét đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Phê duyệt Quy hoạch mạng lưới trường học huyện Đạ Tẻh đến năm 2020 (sau đây gọi tắt là Quy hoạch) với những nội dung chủ yếu sau: I. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu chung: a) Sắp xếp, điều chỉnh mạng lưới trường học trên địa bàn huyện Đạ Tẻh đến năm 2020 phù hợp với các điều kiện địa lý, dân cư và quy hoạch phát triển tổng thể kinh tế - xã hội của huyện nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân hướng tới một xã hội học tập. b) Phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục các cấp học, nhất là mầm non và phổ thông ở vùng đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc nhằm giảm sự bất bình đ ẳ ng trong tiếp cận giáo dục giữa các vùng và đảm bảo cơ hội học tập suốt đời cho mỗi người dân. c) Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ và hiện đại, đảm bảo phòng học kiên cố, phòng học bộ môn và phòng chức năng đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và mầm non. d) Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phát triển trường học ngoài công lập phù hợp với quy hoạch, đặc biệt là giáo dục mầm non và giáo dục chất lượng cao. Mở rộng quy mô, phát triển các trung tâm đào tạo nhằm tạo điều kiện cho mọi người có cơ hội học tập, phục vụ định hướng phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở. 2. Mục tiêu cụ thể: a) Giáo dục Mầm non: - Đảm bảo các điều kiện cần thiết cho trẻ em đến trường mầm non được giáo dục và chăm sóc; giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, tình cảm và thẩm mỹ. - Tăng tỷ lệ huy động trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ hàng năm từ 2 - 3%; đến năm 2020, tỷ lệ huy động đạt 30%. - Huy động trẻ em 3 - 5 tuổi đến lớp mẫu giáo đạt 90% vào năm 2020, trong đó trẻ em 5 tuổi đạt 100%. - Bảo đảm trẻ em 5 tuổi được đến l ớ p để chăm sóc, giáo dục đủ một năm học nhằm chuẩn bị tốt về thể chất, trí tuệ, làm quen với chữ viết, chữ số, tiếng Việt và tâm lý sẵn sàng đi học, bảo đảm chất lượng để trẻ em vào lớp 1. Ưu tiên xây dựng đủ phòng học cho các lớp mầm non 5 tuổi trên địa bàn; đảm bảo có đủ phòng học 2 bu ổ i/ngày. - Đ ế n năm 2020, trường đạt chuẩn quốc gia đạt tỷ lệ 57,14%. - Tiếp tục khuyến khích phát triển trường tư thục, nhóm trẻ gia đình ở những nơi có điều kiện, góp phần đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục trong việc chăm sóc giáo dục trẻ. b) Giáo dục Tiểu học: - Giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi đã đạt được. Tăng tỷ lệ học sinh trong độ tuổi đến trường, đặc biệt là học sinh người dân tộc thiểu số, tỷ lệ huy động số em trong độ tuổi đạt 100%. - Đảm bảo đủ cơ sở vật chất, phòng học; nâng tỷ lệ học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày đạt 100% vào năm 2020. - Duy trì tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học hàng năm được xét công nhận đạt trên 99,8%. - Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, đến năm 2020 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia đạt tỷ lệ 78,6%. c) Giáo dục Trung học cơ sở (THCS): - Huy động 100% số học sinh tốt nghiệp l ớ p 5 vào l ớ p 6. Nâng tỷ lệ huy động học sinh trong độ tuổi THCS đến trường đạt 100% vào năm 2020. - Học sinh THCS được công nhận tốt nghiệp hàng năm đạt tỷ lệ 98% trở lên. - Học sinh THCS được học 2 buổi/ngày đạt tỷ lệ 100% vào năm 2020. - Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng trường chuẩn quốc gia, đến năm 2020 trường THCS đạt chuẩn quốc gia đạt tỷ lệ 36,4%. - Sắp xếp lại trường có nhiều cấp học (Trường THPT Lê Quý Đôn) và thành lập mới một trường THCS (THCS Mỹ Đức). d) Giáo dục Trung học phổ thông (THPT): - Duy trì tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS vào lớp 10 đến n ă m 2020 đạt 60 - 70%. Số còn lại vào các hệ đào tạo chuyên nghiệp và nghề. - Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT đạt 97 % trở lên vào năm 2020, tỷ lệ học sinh yếu, kém dưới 10%. - Tỷ lệ học sinh THPT học 2 buổi/ngày đạt 30% vào năm 2020. - Tăng cường cơ sở vật chất, xây dựng trường THPT đạt chuẩn, đến năm 2020 có 66,7% trường đạt chuẩn quốc gia. - Tách bậc THCS từ trường có 2 cấp (Trường THPT Lê Quý Đôn), đến năm 2020 trường này chỉ có một cấp học. đ) Giáo dục nghề nghiệp: - Đào tạo người lao động có kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở các trình độ khác nhau, có đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tác phong công nghiệp, có sức khỏe nhằm tạo điều kiện cho người lao động có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc ti ế p tục học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh. Đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ có năng lực thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo. - Đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo đáp ứng nhu cầu đào tạo nghề, đến năm 2020 có 45 - 50% lao động qua đào tạo nghề. Chú trọng dạy nghề cho lao động nông thôn và người dân tộc thi ể u s ố . II. NỘI DUNG QUY HOẠCH 1. Các yêu cầu chung: a) Giáo dục Mầm non: - Bán kính học sinh đến trường: Khu vực thành thị không lớn hơn 1 km; vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa không lớn hơn 2 km. - Diện tích khu đất xây dựng: Khu vực nông thôn, miền núi: Tối thiểu 12 m 2 /trẻ; khu vực đô thị: Tối thiểu 8 m 2 /trẻ. - Mật độ xây dựng: Diện tích xây dựng công trình không lớn hơn 40%; diện tích sân vườn, cây xanh không nhỏ hơn 40%; diện tích giao thông nội bộ không nhỏ hơn 20%. - Số lớp/trường học: Từ 3 - 20 lớp/trường và không lớn hơn 03 điểm trường/x ã , thị tr ấn. - Số học sinh: Trung bình từ 15 - 25 trẻ/lớp nhà trẻ; 25 - 35 trẻ/lớp mẫu giáo. b) Giáo dục Tiểu học: - Bán kính học sinh đến trường: Không lớn h ơn 3 km. - Diện tích khu đất xây dựng: Khu vực nông thôn, miền núi: Tối thiểu 10 m 2 /học sinh; khu vực đô thị: Tối thiểu 6 m 2 /học sinh. - Mật độ xây dựng: Diện tích xây dựng công trình không lớn hơn 40%; diện tích sân vườn, cây xanh không nhỏ hơn 40%; diện tích giao thông nội bộ không nhỏ hơn 20%. - Số lớp/trường học: Không lớn hơn 30 lớp/trường. - Số học sinh: Trung bình không lớn hơn 35 học sinh/lớp. c) Giáo dục THCS và THPT: - Bán kính học sinh đến trường: THCS không lớn hơn 6 km; THPT không lớn hơn 15 km. - Diện tích khu đất xây dựng: Khu vực nông thôn, miền núi: Tối thiểu 10 m 2 /học sinh; khu vực đô thị: Tối thiểu 6 m 2 /học sinh. - Mật độ xây dựng: Diện tích xây dựng công trình không lớn hơn 45%; diện tích sân vườn, cây xanh không nhỏ hơn 30%; diện tích sân chơi, bãi tập, giao thông nội bộ không nhỏ hơn 25%. - Số lớp/trường học: Không lớn hơn 45 lớp/trường. - Số học sinh: Trung bình không lớn hơn 45 học sinh/lớp. d) Giáo dục nghề nghiệp: - Diện tích khu đất xâ y dựng: Khu vực nông thôn, miền núi: Tối thiểu 2 ha/trường; khu vực đô thị: Tối thiểu 1 ha/trường. - Có phòng học lý thuyết, thực hành phù hợp với quy mô đào tạo: Diện tích nơi thực hành phải đạt từ 4 - 6 m 2 /học sinh; diện tích xây dựng công trình không lớn hơn 45%; diện tích sân vườn, cây xanh không nhỏ hơn 30%; diện tích sân chơi, bãi tập, giao thông nội bộ không nhỏ hơn 25%. 2. Hệ thống trường học: a) Giáo dục Mầm non: - Hiện có 13 trường công lập, 01 trường tư thục và 21 điểm trường. Đến năm 2020, có 13 trường công lập, 01 trường tư thục và 18 điểm trường. - Các trường mầm non hiện hữu (điểm chính) giữ nguyên vị trí, đầu tư thêm cơ sở vật chất để đảm bảo yêu cầu trường chuẩn. - Quy hoạch mới 1 điểm trường tại Tổ dân phố 5C thuộc Trường Mầm non thị trấn Đạ Tẻh. Bỏ 04 điểm trường: Điểm trường thôn Phúc Lợi và điểm trường thôn Hương Bình 2 thuộc Trường Mầm non Hoa Mai (xã Dạ Lây); điểm trường Thôn 1 và điểm trường Thôn 4 thuộc Trường Mầm non Hoa Sen (xã Quốc Oai). Các điểm trường còn lại giữ nguyên hoặc quy hoạch địa điểm mới cùng thôn do hiện trạng mượn cơ sở của hội trường thôn, nhà văn hóa xã,... - Xây dựng tr ườ ng mầm non đạt chuẩn quốc gia: Hiện có 04/14 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, chưa có trường đạt chuẩn mức độ 2. Đ ế n năm 2020, có thêm 04 trường đạt mức độ 1, nâng tổng số trường đạt chuẩn lên 8/14 trường đạt tỷ lệ 57,14 % (06 trường đạt chuẩn mức độ 1 và 02 trường đạt chuẩn mức độ 2). b) Giáo dục Tiểu học: - Hiện có 15 trường, gồm 13 trường công lập, 01 trường tư thục (Trường Tiểu học Việt Anh - thị trấn Đạ Tẻh) có một cấp tiểu học và 01 trường THCS có cấp tiểu học (Trường THCS Xuân Thành, xã Đạ Pal) và 17 điểm trường. Đến năm 2020, có 14 trường bao g ồ m 12 trường công lập, 01 trường ti ể u học tư thục có một cấp tiểu học và 01 trường THCS có cấp tiểu học (do số học sinh khá ít) và 13 điểm trường. - Bỏ Trường Tiểu học Kim Đồng, cơ sở vật chất giao cho Trường Mầm non thị trấn Đạ Tẻh sử dụng làm phân hiệu tại Tổ dân phố 5C. - Bỏ 04 điểm trường: Điểm trường Thôn 7 thuộc Trường Tiểu học Võ Thị Sáu, thị trấn Đạ Tẻh; điểm trường Hải Hậu thuộc Trường Tiểu học Quảng Trị, xã Quảng Trị; điểm trường Thôn 2 thuộc Trường Tiểu học Quốc Oai, xã Quốc Oai; điểm trường Phước Lợi thuộc Trường Tiểu học Hùng Vương, xã Đạ Lây. - Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia: Hiện có 09/15 trường tiểu học đạt chu ẩ n mức độ 1, không có trường đạt chu ẩ n mức độ 2. Đ ế n năm 2020, có thêm 02 trường đạt chuẩn mức độ 1, nâng tổng số trường đạt chuẩn lên 11/14 trường đạt tỷ lệ 78,57% (09 trường đạt chuẩn mức độ 1 và 02 trường đạt chuẩn mức độ 2). c) Giáo dục Trung học cơ sở: - Hiện có 11 trường, gồm 08 trường công lập một cấp học THCS, 01 trường có hai cấp tiểu học và THCS (Trường THCS Xuân Thành), 02 trường có hai cấp THCS và THPT (Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Liên huyện phía Nam, Trường THPT Lê Quý Đôn) và 04 điểm trường. Đến năm 2020, có 11 trường, gồm 09 trường một cấp học, 01 trường THCS có 2 cấp học tiểu học và THCS (Trường THCS Xuân Thành), 01 trường phổ thông dân tộc nội trú có hai cấp THCS và THPT, 04 điểm trường. - Tách cấp THCS từ Trường THPT Lê Quý Đôn để thành lập mới Trường THCS Mỹ Đức (xã Mỹ Đức). - Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Chưa có trường đạt chuẩn quốc gia. Đ ế n năm 2020, có 04/11 trường đạt chuẩn quốc gia đạt tỷ lệ 36,36. d) Giáo dục Trung học phổ thông: - Hiện có 03 trường, gồm 01 trường THPT có một cấp học (Trường THPT Đạ Tẻh, thị trấn Đạ Tẻh), 01 trường có hai cấp THCS và THPT (Trường THPT Lê Quý Đôn, xã Hà Đông) và 01 trường phổ thông dân tộc nội trú có hai cấp THCS và THPT (Trường Phổ thông DTNT Liên huyện phía Nam, thị trấn Đạ Tẻh). Đ ế n năm 2020, giữ nguyên 03 trường. - Tách cấp THCS từ Trường THPT Lê Quý Đôn chuyển về Trường THCS Mỹ Đức thành lập mới. Các trường còn lại giữ nguyên vị trí và diện tích, đầu tư thêm cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu phát triển về dạy và học. - Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Chưa có trường đạt chuẩn quốc gia. Đến năm 2020, có 02 trường đạt chuẩn quốc gia, đạt tỷ lệ 66,7%. đ) Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp: Giữ nguyên vị trí và diện tích khu đất Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp hiện tại, đầu tư thêm cơ sở vật chất để đáp ứng nhu cầu phát triển về số lượng học sinh và chất lượng dạy, học. 3. Quy hoạch chi tiết hệ thống trường học các xã, thị trấn đến 2020: (Kèm theo Phụ lục chi tiết ). 4. Kinh phí thực hiện quy hoạch: Bố trí hàng năm theo kế hoạch được phê du y ệt từ ngân sách Trung ương, ngân sách địa phương (tỉnh, huyện, xã) và các ngu ồ n kinh phí hợp pháp khác. III. GIẢI PHÁP CHỦ YẾU 1. Đổi mới tổ chức, quản lý: a) Tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức thực hiện tốt Quy hoạch; nâng cao nhận thức về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc quy hoạch mạng lưới trường học nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa của địa phương. b) Giám sát việc thực hiện đúng định hướng Quy hoạch. Trong quá trình thực hiện cần chú ý sắp xếp từng loại hình, quy mô trường lớp phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; tạo bước chuyển biến vững chắc về số lượng, chất lượng giáo dục và đào tạo. c) Thực hiện phân cấp trong quản lý giáo dục và đào tạo. Tăng cường tự chủ tài chính và hoạt động của các cơ sở giáo dục. Thực hiện phân luồng học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông phù hợp với mục tiêu đề ra. 2. Quy hoạch sử dụng đất: a) Ưu tiên quỹ đất cho phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghề. Triển khai thực hiện tốt quy hoạch sử dụng đất, bố trí đủ diện tích đất để xây dựng trường, lớp đúng với tiêu chí của ngành Giáo dục và Đào tạo. b) Hoàn thành việc lập thủ tục cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho các trường, các cơ sở giáo dục và đào tạo. c) Vận động nhân dân hiến đất, cho thuê đất để thực hiện Quy hoạch, đặc biệt là các điểm trường mầm non. Đồng thời, hỗ trợ giải phóng mặt bằng, tái định cư đối với các hộ hiến nhiều diện tích đất. d) Quy hoạch xây dựng các khu dân cư mới, đáp ứng yêu cầu sắp xếp các hộ dân nằm trong khu vực có nhu cầu mở rộng diện tích xây dựng trường học và các công trình xây dựng khác ở địa phương. 3. Tăng cường đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất: a) Tăng cường đầu tư xây dựng, chỉnh trang, mở rộng cơ sở vật chất trường, lớp học nhằ m đáp ứng mục tiêu quy hoạch mạng lưới trường học. b) Ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để thực hiện chương trình giáo dục mầm non và phổ thông mới. Đảm bảo đủ phòng học kiên cố, thư viện, phòng học bộ môn, nhà vệ sinh, sân chơi, bãi tập đạt chuẩn cho các bậc học mầm non, ph ổ thông, giáo dục nghề nghiệp. Đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. 4. Giải pháp về tài chính: a) Hàng năm, ưu tiên bố trí ngân sách để thực hiện đúng, đủ theo mục tiêu quy hoạch mạng lưới trường học đã được phê duyệt. b) Thực hiện các cơ chế, chính sách ưu đãi về thuế thu nhập doanh n g hiệp, hỗ trợ về đất đai và ưu đãi tín dụng,... tranh thủ tối đa các nguồn vốn đầu tư xây dựng trường học. c) Lồng ghép và sử dụng có hiệu quả các nguồn vốn thực hiện Quy hoạch. d) Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục để huy động các nguồn lực trong nhân dân; khuyến khích các tổ chức, cá nhân tham gia đầu tư xây dựng trường học ngoài công lập ở những nơi có điều kiện. 5. Phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục: a) Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên giai đoạn 2016 - 2020 và những năm tiếp theo ở từng bậc học theo hướng chuẩn hóa, đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu. Tiếp tục thực hiện đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, đến năm 2020, 100% giáo viên mầm non và phổ thông đạt chuẩn trình độ đào tạo; 70% giáo viên mầm non, 100% g iáo viên tiểu học, 90% giáo viên trung học cơ sở và 20% giáo viên trung học phổ thông đạt trình độ đào tạo trên chuẩn. b) Thực hiện tốt công tác tuyển dụng, đảm bảo từng bước có đủ giáo viên thực hiện tốt chương trình giáo dục mầm non và phổ thông mới. c) Thực hiện đúng các chính sách ưu đãi đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đồng thời thực hiện các chính sách đãi ngộ tốt để thu hút giáo viên giỏi, sinh viên tốt nghiệp sư phạm giỏi. 6. Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, đa dạng hóa hình thức đào tạo, gắn đào tạo nghề với nhu cầu xã hội: a) Đa dạng hóa hình thức đào tạo, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi đối tượng có nhu cầu được đào tạo. Ngoài những hình thức đào tạo phổ biến hiện nay như chính quy tập trung, tại chức, ... cần quan tâm đến các hình thức "truyền nghề", "đào tạo gắn với chuyển giao công nghệ", "đào tạo theo chương trình, dự á n". b) Đa dạng hóa lực lượng xã hội tham gia đào tạo nghề. Coi trọng vai trò của doanh nghiệp; khuyến khích các nhà đầu tư có năng lực, kinh nghiệm tổ chức đào tạo nghề. Thực hiện liên kết giữa doanh nghiệp và các cơ sở đào tạo nghề để gắn lý thuyết với thực hành, lý luận với thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, gắn với nhu cầu sử dụng. c) Củng cố mô hình hoạt động của các trung tâm, đa dạng hóa nội dung, chương trình và hình thức học tập, trong đó chú trọng bồi dưỡng, tập huấn về công tác khuyến nông, ứng dụng khoa học kỹ thuật trong sản xuất, tuyên truyền pháp luật, báo cáo thời sự, mở rộng dạy tin học. Tăng cường hiệu quả hoạt động của các trung tâm ngoại ngữ, tin học. IV. LỘ TRÌNH THỰC HIỆN 1. Năm 2016 - 2017: Thực hiện đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho các trường nêu trên theo hướng đạt chuẩn quốc gia; đồng thời triển khai chuẩn bị hồ sơ pháp lý, xác định vị trí, quỹ đất cho các trường. 2. Giai đoạn 2017 - 2020: Tiếp tục thực hiện các nội dung còn lại của Quy hoạch; tổ chức đánh giá kết quả thực hiện giai đoạn 2015 - 2017 để làm cơ sở xây dựng kế hoạch, điều chỉnh một số nội dung của Quy hoạch cho giai đoạn 2017 - 2020 phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương. V. DANH MỤC CÁC DỰ ÁN ƯU TIÊN Trong quá trình triển khai thực hiện cần ưu tiên đầu tư các dự án sau: - Xây dựng mới Trường THCS Mỹ Đức, đáp ứng nhu cầu thiếu trường THCS trên địa bàn xã Mỹ Đức và xã Quảng Trị và chuyển học sinh cấp THCS về từ Trường THPT Lê Quý Đôn. - Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho Trường Tiểu học Hương Lâm, Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Trường THCS Nguyễn Du theo hướng trường chuẩn quốc gia. - Xây dựng mở rộng Trường Tiểu học Mỹ Đức, bổ sung cơ sở vật chất còn thiếu, bức thiết. Điều 2. Tổ chức thực hiện 1 . UBND huyện Đạ Tẻh: a) Tiến hành rà soát, xây dựng kế hoạch thực hiện Quy hoạch này theo từng năm, từng giai đoạn; chỉ đạo các phòng, ban, ngành có liên quan và UBND các xã, thị tr ấ n thực hiện và công khai Quy hoạch này. b) Lồng ghép các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp thực hiện Quy hoạch này vào quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. c) Tăng cường quản lý nhà nước; giám sát việc thực hiện đầu tư phát triển theo Quy hoạch. Hàng năm, tiến hành điều chỉnh, bổ sung phù hợp với tình hình và điều kiện thực tế phát triển giáo dục của địa phương. d) Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục để huy động mọi nguồn lực hỗ trợ cho giáo dục, dạy nghề. đ) Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo UBND tỉnh, các sở, ngành có liên quan về tình hình triển khai thực hiện Quy hoạch trên địa bàn. 2. Sở Giáo dục và Đào tạo: a) Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện Quy hoạch; định kỳ tổng hợp chung, báo cáo UBND tỉnh tình hình thực hiện Quy hoạch trên địa bàn. b) Tổ chức bồi dưỡng đào tạo, đào tạo lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục của huyện Đạ Tẻh đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và mầm non. c) Chỉ đạo các cơ sở giáo dục trực thuộc xây dựng k ế hoạch triển khai thực hiện Quy hoạch đảm bảo đúng tiến độ và mục tiêu đề ra. 3. Các Sở: Kế hoạch và Đầu tư, Tài chính: Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu cấp có thẩm quyền bố trí nguồn lực đầu tư hàng năm để thực hiện Quy hoạch. 4. Sở Nội vụ: Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xây dựng kế hoạch, kiểm tra việc tuyển dụng công chức, viên chức; tham mưu ban hành các chế độ, chính sách đãi ngộ cán bộ để thực hiện Quy hoạch. 5. Sở Tài nguyên và Môi trường: Chủ trì, phối hợp với Sở Xây dựng, Sở Giáo dục và Đào tạo rà soát, điều chỉnh, bổ sung đất cho các cơ sở giáo dục nhằm đảm bảo đủ quỹ đất cho các trường; đ ồ ng thời, dành quỹ đất dự phòng cho các cơ sở dự ki ế n phát triển theo Quy hoạch trong các giai đoạn tiếp theo. 6. Sở Xây dựng: Thực hiện công tác quản lý nhà nước trong lĩnh vực quy hoạch, xây dựng các công trình tại các cơ sở giáo dục, đào tạo trong Quy hoạch theo chức năng nhiệm vụ được giao đúng quy định hiện hành. Điều 3. Chánh Văn phòng UBND tỉnh; Giám đốc các Sở: Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch và Đầu tư, Tài chính, Nội vụ, Tài nguyên và Môi trường, Xây dựng; Chủ tịch UBND huyện Đạ Tẻh và Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị liên quan căn cứ Quyết định thi hành kể từ ngày ký. /. Nơi nhận: - TTTU, TT HĐND tỉnh; - CT, các PCT UBND tỉnh; - Như Điều 3; - Lưu: VT, VX 1 . KT. CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Phan Văn Đa PHỤ LỤC QUY HOẠCH MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP HUYỆN ĐẠ TẺH ĐẾN NĂM 2020 (Ban hành kèm theo Quyết định số 196/QĐ-UBND ngày 28 tháng 01 năm 2016 của UBND Lâm Đồng) TT Tên trường V ị trí Hiện tr ạ ng năm 2015 Quy mô định hình 2020 Diện tích cần thêm (m2) Ghi chú Số học sinh số lớp S ố phòng học Diện tích đất (m2) Số học sinh Số lớp Số phòng học Diện tích đất (m2) Tổng cộng: 11.852 455 444 329.955 14.213 506 506 351.074 21.119 A Giáo dục Mầm non 2.340 92 92 67.019 3.242 115 116 78.117 11.098 I Xã Mỹ Đức 159 6 6 1.724 281 8 8 3.724 2.000 1 Trường Mầm non Đồng Tâm. Thôn 5 86 4 4 1.289 136 4 4 1.289 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu Thôn 4. Thôn 4 24 1 1 435 75 2 2 435 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu thôn Con Ó. Thôn Con Ó 49 1 1 0 70 2 2 2.000 2.000 Hiện trạng mượn của thôn, quy hoạch và m ở rộng tại vị trí liền kề. II Xã Đạ Lây 131 8 8 4.366 133 6 6 5.166 800 2 Trường Mầm non Hoa Mai. Thôn Hương Bình 1 58 4 4 3.392 88 4 4 3.392 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu thôn Phước Lợi. Thôn Phước Lợi 15 1 1 0 21 1 1 800 800 Hiện trạng mượn Trường TH Hùng Vương, cải tạo thêm tại vị trí liền kề. Phân hiệu Bưu điện cũ. Thôn Hương Bình 1 17 1 1 0 0 0 0 0 0 Giải thể, CSVC trả Bưu điện TT Đạ Tẻh, học tại trường chính. Phân hiệu thôn Thuận Lộc. Thôn Thuận Lộc 24 1 1 974 24 1 1 974 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Hội trường thôn Hương Bình I. Thôn Hương Bình 1 17 1 1 0 0 0 0 0 0 Giải thể, hiện trạng mượn của thôn. III Thị trấn Đạ Tẻh 854 30 30 19.757 1.113 46 46 27.287 7.530 3 Trường Mầm non thị trấn Đạ Tẻh. Tổ dân phố 1A 294 9 9 2.505 334 13 13 2.505 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu MN tổ dân phố 5C. Tổ dân phố 5C 0 0 0 0 100 4 4 4.230 4.230 QH mới, tiếp nhận CSVC của Trường TH Kim Đồng giải thể, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. 4 Trường Mầm non Sơn Ca. Tổ dân phố 6A 178 6 6 2.789 200 8 8 2.789 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. 5 Trường Mầm non Vành Khuyên. Tổ dân phố 10 86 6 6 10.558 103 6 6 10.558 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu MN tổ dân phố 8A. Tổ dân phố 8A 26 1 1 0 41 1 1 1.300 1.300 Hiện trạng mượn Hội trường thôn, quy hoạch giao đất và đầu tư thêm CSVC t ạ i v ị trí cũ. Phân hiệu MN tổ dân phố 8B. T ổ dân phố 8B 20 1 1 0 35 1 1 0 0 Hiện trạng cơ sở mượn TH Lê Lợi, quy hoạch duy trì 1 phòng học giữ nguyên đến 2020. Phân hiệu MN tổ dân phố Tân Lập. Tổ dân phố Tân Lập 12 1 1 0 35 1 1 2.000 2.000 Hiện trạng cơ sở mượn HT thôn, quy hoạch giao đất và đầu tư thêm CSVC t ạ i v ị trí cũ. 6 Trường Mầm non tư thục Bình Minh. Tổ dân phố 4D 238 6 6 3.905 265 12 12 3.905 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. IV Xã An Nhơn 172 7 7 3.943 246 8 8 5.518 1.575 7 Trường Mầm non Họa Mi. Thôn 4A 126 5 5 3.943 176 6 6 3.943 0 Giữ nguyên, đầu tư cải tạo CSVC. Phân hiệu MN Thôn B5. Thôn B5 23 1 1 0 35 1 1 375 375 Hiện trạng mượn phân hiệu thôn B5 của Trường TH An Nhơn, quy hoạch tách riêng diện tích đang sử dụng cho phân hiệu MN này. Phân hiệu MN Tố Lan. Thôn T ố Lan 23 1 1 0 35 1 1 1.200 1.200 Hiện trạng mượn phân hiệu Tố Lan của Trường TH An Nhơn, quy hoạch tách riêng diện tích đang sử dụng cho phân hiệu MN này. V Xã Quảng Trị 160 6 6 4.293 186 6 6 4.293 0 8 Trường Mầm non Phong Lan. Thôn 5 106 4 4 4.013 126 4 4 4.013 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu MN Thôn 3. Thôn 3 54 2 2 280 60 2 2 280 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. VI Xã Triệu Hải 143 6 4 4.300 191 7 7 4.300 0 9 Trường Mầm non Hoa Hồng. Thôn 4A 98 4 2 3.300 122 4 4 3.300 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu 1B. Thôn 1B 23 1 1 500 38 2 2 500 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu 4A. Thôn 4A 22 1 1 500 31 1 1 500 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. VII Xã Quốc Oai 175 7 7 7.416 252 7 7 6.609 -807 10 Trường Mầm non Hoa Sen. Thôn 3 62 2 2 3.046 142 3 3 3.046 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu MN Thôn 1. Thôn 1 23 1 1 307 0 0 0 0 -307 Giải thể, CSVC giao cho UBND xã. Phân hiệu MN Thôn 4. Thôn 4 17 1 1 500 0 0 0 0 -500 Giải thể, CSVC giao cho UBND xã. Phân hiệu MN Thôn 5. Thôn 5 25 1 1 374 40 2 2 374 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu MN Thôn 7. Thôn 7 48 2 2 3.189 70 2 2 3.189 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. VIII Xã Đạ Kho 176 7 7 8.841 254 7 7 8.841 0 11 Trường Mầm non Anh Đào. Thôn 6 140 5 5 3.841 184 5 5 3.841 0 Giữ nguyên, đầu t ư thêm CSVC. Phân hiệu Trảng Dầu. Thôn Trảng Dầu 18 1 1 2.000 35 1 1 2.000 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu Thạch Thất. Thôn Thạch Thất 18 1 1 3.000 35 1 1 3.000 0 IX Xã Hà Đông 180 6 6 4.646 200 7 7 4.646 0 12 Trường Mầm non Hoàng Anh. Thôn 5 180 6 6 4.646 200 7 7 4.646 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. X Xã Hương Lâm 123 5 5 3.912 185 5 6 3.912 0 13 Trường Mầm non H ươ ng Lâm. Thôn Hương Thủy 103 4 3 3.000 150 4 4 3.000 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu Hương Thanh. Thôn Hương Thanh 20 1 2 912 35 1 2 912 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. XI Xã Đạ Pal 67 4 6 3.821 201 8 8 3.821 0 14 Tr ườ ng Mầm non Đạ Pal. Thôn Xuân Thành 67 4 6 3.821 201 8 8 3.821 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. B Giáo dục Tiểu học 3.724 192 178 152.027 4.295 179 178 141.325 -10.702 I Thị trấn Đạ Tẻh 1.397 58 56 48.918 1.472 47 47 44.188 -4.730 1 Trường Tiểu học Lê Lợi. Tổ dân phố 4B 200 10 10 13.380 220 10 10 13.380 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu 8b. Tổ dân phố 8B 84 5 5 1.064 125 5 5 1.064 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn, có 01 phòng học MN. 2 Trường Tiểu học Võ Thị Sáu. Tổ dân phố 6A 337 10 12 9.256 400 11 11 9.256 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu Thôn 7. Tổ dân phố 7 55 5 5 500 0 0 0 0 -500 Giải thể, giao CSVC cho UBND thị trấn. 3 Trường Tiểu học Quang Trung. Tổ dân phố 3A 432 15 15 15.206 580 17 17 15.206 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. 4 Trường Tiểu học Kim Đồng. Tổ dân phố 5C 227 10 5 4.230 0 0 0 0 -4.230 Giải thể, giao CSVC cho phân hiệu 5C Trường MN thị trấn Đạ Tẻh. 5 Trường Tiểu học tư thục Việt Anh. T ổ dân phố 4D 62 3 4 5.282 147 4 4 5.282 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. II Xã Hà Đông 221 10 9 4.069 149 10 10 4.069 0 6 Trường Tiểu học Trần Quốc To ả n. Thôn 3 221 10 9 4.069 149 10 10 4.069 0 Giữ nguyên, đầu t ư thêm CSVC đạt chuẩn. III Xã Quảng Trị 173 12 12 9.842 248 11 11 7.827 -2.015 7 Trường Tiểu học Quảng Trị. Thôn 5 94 5 5 3.530 166 6 6 3.530 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu Hải Hậu. Thôn 7 57 5 5 2.015 0 0 0 0 -2.015 Giải thể, CSVC giao cho UBND xã. Phân hiệu Lương Thượng. Thôn 3 22 2 2 4.297 82 5 5 4.297 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. IV Xã Đạ Pal 158 14 11 0 246 15 15 0 0 8 Cấp tiểu học thuộc Trường THCS Xuân Thành. Xã Đạ Pal 77 5 5 0 100 5 5 0 0 Giữ nguyên trường THCS Xuân Thành có 2 cấp học do dân số ít. Phân hiệu Tôn K’ Long. Xã Đạ Pal 23 5 2 0 70 5 5 0 0 Giữ nguyên, thuộc trường THCS Xuân Thành có 2 cấp học. Phân hiệu Bình H òa . Xã Đạ Pal 58 4 4 0 76 5 5 0 0 Giữ nguyên, thuộc trường THCS Xuân Thành có 2 cấp học. V Xã An Nhơn 300 19 13 15.553 393 19 14 13.978 -1.575 9 Trường Tiểu học An Nhơn. Thôn 4A 128 7 7 8.325 154 7 7 8.325 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu Đội 2. Thôn 5A 31 2 2 3.115 57 2 2 3.115 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu T ố Lan. Thôn Tố Lan 57 5 2 2.238 80 5 2 1.038 -1.200 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Tách 1 phần diện tích hiện nay cho phân hiệu Tố Lan thuộc Trường MN Họa Mi đang sử dụng. Phân hiệu Thôn B5. Thôn 1 84 5 2 1.875 102 5 3 1.500 -375 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn, tách 1 phần diện tích hiện nay cho phân hiệu thôn B5 thuộc Trường MN Họa Mi đang sử dụng. VI Xã Mỹ Đức 238 15 15 10.681 344 15 16 10.681 0 10 Trường Tiểu học Mỹ Đức. Thôn 5 166 10 11 9.043 210 10 11 9.043 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu thôn Con Ó. Thôn Con ó 72 5 4 1.638 134 5 5 1.638 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. VII Xã Đạ Kho 270 15 14 12.929 377 15 15 12.929 0 11 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi. Thôn 5 106 5 5 4.532 135 5 5 4.532 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu Trảng Dầu. Thôn 2 106 5 4 5.459 135 5 5 5.459 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu Thạch Thất. Thôn 10 58 5 5 2.938 107 5 5 2.938 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. VIII Xã Quốc Oai 349 18 19 10.977 308 15 18 8.595 -2.382 12 Trường Tiểu học Quốc Oai. Thôn 3 190 8 9 6.381 208 10 10 6.381 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. Phân hiệu Thôn 2. Thôn 2 109 8 8 2.382 0 0 0 0 -2.382 Giải thể, CSVC giao cho phân hiệu thôn 2 của Trường THCS Quốc Oai đang sử dụng chung. Phân hiệu Đạ Nha. Thôn 7 50 2 2 2.214 100 5 8 2.214 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. IX Xã H ươ ng Lâm 160 10 8 6.593 220 10 10 6.593 0 13 Trường Tiểu học Hương Lâm. Thôn Hương Vân 1 89 5 5 5.267 129 5 5 5.267 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu Hương Sơn. Thôn Hương Sơn 71 5 3 1.326 91 5 5 1.326 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. X Xã Triệu Hải 197 9 9 12.688 234 10 10 12.688 0 14 Trường Tiểu học Triệu Hải. Thôn 4A 197 9 9 12.688 234 10 10 12.688 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. XI Xã Đạ Lây 261 12 12 19.777 304 12 12 19.777 0 15 Trường Tiểu học Hùng Vương. Thôn Hương Bình 1 207 9 9 18.254 242 9 9 18.254 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu Phước Lợi. 36 2 2 800 40 2 2 800 0 Giải thể, CSVC giao cho MN Hoa Mai. Phân hiệu Lộc Hòa. 18 1 1 723 22 1 1 723 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. C Trung học cơ sở 3.149 106 112 71.427 3.934 132 132 92.150 20.723 1 Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi. Tổ dân phố 2B 631 19 18 10.129 820 22 22 10.129 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. 2 Trường THCS Nguyễn Du. Tổ dân phố 40 386 13 16 7.775 536 18 18 7.775 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. 3 Cấp THCS tại Trường THPT Lê Q uý Đôn. 371 12 12 0 0 0 0 0 Tách cấp THCS chuyển về học tại THCS Mỹ Đức. 4 Trường THCS Triệu Hải. Thôn 4A, xã Triệu Hải 254 8 9 7.820 286 9 9 7.820 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu Quảng Trị. Thôn 2 79 4 4 1.332 93 4 4 1.332 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. 5 Trường THCS Đạ Kho. Thôn 8 243 8 7 12.419 256 10 10 12.419 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. 6 Trường THCS An Nhơn. Thôn 4A 259 9 11 4.112 342 9 9 4.112 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. 7 Trường THCS Xuân Thành. Xã Đạ Pa l 113 4 4 7.354 226 8 8 7.354 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC. Phân hiệu Tôn K’ Long. Xã Đạ Pal 0 0 0 1.659 0 0 0 10.000 8.341 Hiện nay ch ỉ có HS cấp TH Xuân Thành, thuộc trường THCS Xuân Thành có 2 cấp học. Phân hiệu Bình H òa . Xã Đạ Pal 0 0 0 4.176 0 0 0 4.176 0 Hiện nay chỉ có HS cấp TH Xuân Thành, thuộc trường THCS Xuân Thành có 2 cấp học. 8 Trường THCS Quốc Oai. Xã Quốc Oai 153 7 8 8.456 184 8 8 8.456 0 Giữ nguyên, đầu tư thêm CSVC Phân hiệu Đạ Nha. Thôn 7 76 4 4 0 100 7 7 2.382 2.382 Hiện trạng mượn 2 phòng của TH Quốc Oai, quy hoạch tiếp nhận và đầu tư thêm CSVC đạt chuẩn. 9 Trường THCS Hương Lâm. Xã Hương Lâm 330 10 11 6.195 359 12 12 6.195 0 Đầu tư CSVC để đạt chuẩn. 10 Trường THCS Mỹ Đức. Xã Mỹ Đức 0 0 0 0 453 17 17 10.000 10.000 Quy hoạch, xây dựng mới. 11 Cấp THCS thuộc Trường PT DTNT Liên huyện phía Nam. Thị trấn Đạ Tẻh 254 8 8 279 8 8 0 Giữ nguyên. D Trung học phổ thông 1.839 56 48 36.074 1.892 57 57 36.074 0 1 Trường THPT Đạ Tẻh. Tổ dân phố 6A 1.099 30 22 13.462 843 30 30 13.462 0 Đầu tư CSVC đạt chuẩn. 2 Trường THPT Lê Quý Đôn. Thôn 5, xã Hà Đông 489 17 17 9.912 776 18 18 9.912 0 Tách cấp THCS chuyển về học tại THCS Mỹ Đức (QH mới). Trường còn 1 cấp THPT. 3 Cấp THPT thuộc Trường PT DTNT Liên huyện phía Nam. Thị trấn Đạ Tẻh 251 9 9 12.700 273 9 9 12.700 0 Đầu tư CSVC đạt chuẩn. Đ Giáo dục nghề nghiệp 800 9 14 3.408 850 23 23 3.408 0 1 Trung tâm GDNN Đạ Tẻh. Thị trấn Đạ Tẻh 800 9 14 3.408 850 23 23 3.408 0 Giữ nguyên, đầu tư CSVC đáp ứng nhu cầu phòng học còn thiếu.