305/QĐ-UBND

Quyết định 305/QĐ-UBND năm 2011 phê duyệt Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 305/QĐ-UBND Quảng Ngãi, ngày 30 tháng 12 năm 2011 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT QUY HOẠCH MẠNG LƯỚI CƠ SỞ GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO VÀ DẠY NGHỀ TỈNH QUẢNG NGÃI ĐẾN NĂM 2020 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2025 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003; Luật Giáo dục ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25/11/2009; Luật Dạy nghề ngày 29/11/2006; Căn cứ Nghị định số 139/2006/NĐ-CP ngày 20/11/2006 của Chính phủ Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục và Bộ Luật Lao động về dạy nghề; Căn cứ Quyết định số 2052/QĐ-TTg ngày 10/11/2010 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020; Căn cứ Nghị quyết số 39/2011/NQ-HĐND ngày 12/12/2011 của Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Ngãi khóa XI - kỳ họp thứ 4 về Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025; Theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 2014/TTr-GDĐT ngày 22/12/2011 về việc phê duyệt Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Phê duyệt Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025 với các nội dung chính như sau: I. Mục tiêu phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề tỉnh Quảng Ngãi đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025: 1. Mục tiêu chung: - Trong vòng 15 năm tới, hệ thống mạng lưới giáo dục, đào tạo và dạy nghề của tỉnh Quảng Ngãi được đổi mới cơ bản và toàn diện và trở thành một trong những tỉnh, thành xếp hạng khá của cả nước về giáo dục, đào tạo và dạy nghề; đáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, thích ứng với nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, hướng tới một xã hội học tập, có khả năng hội nhập quốc tế. - Tạo bước đột phá trong phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục các cấp học, nhất là mầm non và phổ thông ở miền núi và vùng đồng bào dân tộc sinh sống, nhằm giảm sự bất bình đẳng trong tiếp cận giáo dục giữa các nhóm dân cư và cơ hội học tập suốt đời cho mỗi người dân; phấn đấu trong 5-10 năm tới, hoàn thành việc mở rộng, nâng cấp các trường phổ thông dân tộc nội trú từ cấp Trung học cơ sở (THCS) lên cấp Trung học phổ thông (THPT). Tập trung xây dựng trường Phổ thông dân tộc bán trú, ký túc xá cho các trường THPT ở các huyện miền núi. Hoàn thiện hệ thống trung tâm Giáo dục Thường xuyên - Hướng nghiệp và Dạy nghề (GDTX-HN&DN), trung tâm học tập cộng đồng. - Phát triển quy mô, cơ cấu hệ thống mạng lưới giáo dục hợp lý: Tăng tỷ lệ số phòng học kiên cố các cấp học đạt 100% vào năm 2020 và 95% các trường có phòng học bộ môn vào năm 2020 và đạt 100% vào năm 2025. Đến 2025, 100% các trường ở miền núi, vùng khó khăn có đủ nhà công vụ cho giáo viên. - Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ và hiện đại. Củng cố và mở rộng quy mô trường lớp hợp lý, hoàn thiện mạng lưới các trung tâm GDTX-HN&DN cấp tỉnh và cấp huyện, 100% các xã, phường có trung tâm học tập cộng đồng. Hoàn thiện mạng lưới các trường phổ thông, dạy nghề, Trung cấp chuyên nghiệp (TCCN), cao đẳng và đại học. - Tiếp tục phát triển mạng lưới cơ sở dạy nghề ở 3 cấp trình độ: cao đẳng nghề, trung cấp nghề, sơ cấp nghề và dạy nghề thường xuyên nhằm đáp ứng khả năng đào tạo đội ngũ lao động kỹ thuật có chất lượng cho tỉnh. Ưu tiên đầu tư các trường, trung tâm được lựa chọn dạy nghề trọng điểm. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng dạy nghề, một số nghề đào tạo đạt trình độ tiên tiến của khu vực và quốc tế; bảo đảm quy mô cơ cấu và trình độ nghề phù hợp, đáp ứng cả về số lượng và chất lượng nguồn nhân lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. 2. Mục tiêu cụ thể: a) Giáo dục mầm non: Mục tiêu phát triển giáo dục: - Triển khai đại trà chương trình giáo dục Mầm non (GDMN) mới; thực hiện phổ cập giáo dục một năm cho trẻ 5 tuổi. Có 96-98% trẻ em dân tộc thiểu số được chuẩn bị tốt tiếng Việt trước khi vào lớp 1. - Phấn đấu đến năm 2015, hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; huy động trên 20% và năm 2020 trên 30% trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ. Số trẻ 3 đến 5 tuổi đi học mẫu giáo đạt tỷ lệ 80-85% vào năm 2015 và 90- 95% vào năm 2020. Nâng tỷ lệ HS nhà trẻ, mẫu giáo học bán trú hiện nay từ 50% lên 60% vào năm 2015 và phấn đấu đạt 70 % vào năm 2020. 95% trẻ 5 tuổi được học mẫu giáo 2 buổi/ngày, đến năm 2020 tỷ lệ này là 99%. Mục tiêu quy hoạch mạng lưới cần đạt được: - Đến năm 2015, 100% xã, phường, thị trấn có trường, lớp mầm non; trong đó, có 10% trường ngoài công lập. Có 25% trường mầm non đạt chuẩn quốc gia. Thành lập mới 21 trường, trong đó có 07 trường ngoài công lập. Xóa hết các phòng học mẫu giáo tạm bằng tranh tre hoặc xuống cấp; 70-80% số trường mầm non có công trình vệ sinh, nước sạch, có đủ đồ dùng đồ chơi, sân chơi, cảnh quan xanh, sạch, đẹp. - Đến năm 2020, phấn đấu có 50% trường đạt chuẩn, trong đó, miền núi có ít nhất 20%. Thành lập mới 22 trường, trong đó có 05 trường ngoài công lập; số trường ngoài công lập chiếm 15%; 80-90% số trường mầm non có công trình vệ sinh, nước sạch, có đủ đồ dùng đồ chơi, sân chơi, cảnh quan xanh, sạch, đẹp. - Định hướng đến năm 2025, phấn đấu có 60% trường đạt chuẩn, trong đó, miền núi có ít nhất 25%. Thành lập mới 19 trường, trong đó có 04 trường ngoài công lập; số trường ngoài công lập chiếm 20%; đạt từ 90% trở lên số trường mầm non có công trình vệ sinh, nước sạch, có đủ đồ đùng đồ chơi, sân chơi, cảnh quan xanh, sạch, đẹp. - Ưu tiên dành đủ quỹ đất theo chuẩn xây dựng trường học cho trường đã có và những trường thành lập mới. b) Giáo dục tiểu học: Mục tiêu phát triển giáo dục: - Đến năm 2015: Duy trì 100% số xã, phường, thị trấn đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi. - Đến năm 2020: Cải thiện cơ hội, điều kiện nhập học nhất là học sinh (HS) dân tộc thiểu số; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; huy động trẻ em 6 - 11 tuổi học các lớp Tiểu học đạt tỷ lệ 99%, trong đó tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%. Tỷ lệ HS được học 2 buổi/ngày đạt 60-70% (9-10 buổi/tuần). Tổ chức học 2 buổi/ngày và học bán trú đối với những nơi có điều kiện và nhu cầu. 100% HS học trên 5 buổi/tuần, trong đó trên 90% HS học 2 buổi/ngày, số trẻ 11 tuổi được công nhận hết bậc Tiểu học đạt tỷ lệ 99%. Mục tiêu quy hoạch mạng lưới cần đạt được: - Đến năm 2015, có 65% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Thành lập mới 4 trường tiểu học, trong đó có 01 trường ngoài công lập. Xóa hết các phòng học tạm bằng tranh tre hoặc xuống cấp bằng phòng học kiên cố và bán kiên cố; 70-80% số trường tiểu học có công trình vệ sinh, nước sạch, cảnh quan xanh, sạch, đẹp; tối thiểu có 80% số trường được trang bị đủ đồ dùng và thiết bị dạy học. - Đến năm 2020, có 70% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Thành lập mới 05 trường tiểu học công lập. 80-90% số trường tiểu học có công trình vệ sinh, nước sạch, cảnh quan xanh, sạch, đẹp; phấn đấu 100% số trường được trang bị đủ đồ dùng và thiết bị dạy học. - Định hướng đến năm 2025, có từ 75-80% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Thành lập mới 5 trường tiểu học, trong đó có 02 trường ngoài công lập; trên 90% số trường tiểu học có công trình vệ sinh, nước sạch, cảnh quan xanh, sạch, đẹp. - Ưu tiên dành đủ quỹ đất theo chuẩn xây dựng trường học cho trường đã có và những trường thành lập mới. c) Giáo dục trung học cơ sở: Mục tiêu phát triển giáo dục: - Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS. - Đến năm 2015, tỷ lệ huy động HS trong độ tuổi từ 11 đến 14 vào học THCS đạt 94%; đối với những xã có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn đạt tỷ lệ từ 70% trở lên. Tỷ lệ HS được học 2 buổi/ngày hoặc học trên 6 buổi/tuần đạt 30%. Số HS được công nhận hết bậc tiểu học hàng năm vào học các lớp THCS đạt tỷ lệ 99%; đối với những xã có điền kiện kinh tế - xã hội khó khăn đạt tỷ lệ từ 97% trở lên. Mục tiêu quy hoạch mạng lưới cần đạt được; - Đến 2015, xây dựng bổ sung các hạng mục còn thiếu, cải tạo chống xuống cấp cơ sở vật chất các trường hiện có giảm tỷ lệ phòng học bán kiên cố xuống còn 20%; thành lập mới 8 trường trung học cơ sở công lập; có 55% số trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia, 100% số huyện miền núi đều có trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú. - Đến 2020, xây dựng bổ sung các hạng mục còn thiếu, cải tạo chống xuống cấp cơ sở vật chất các trường trung học cơ sở hiện có giảm tỷ lệ phòng học bán kiên cố xuống còn 10%; thành lập mới 17 trường trung học cơ sở công lập, trong đó có 01 trường ngoài công lập; có 70% số trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia. 100% số trường được trang bị phòng máy vi tính để tất cả học sinh được học chương trình tin học và truy cập internet. - Định hướng đến năm 2025, xây dựng bổ sung các hạng mục còn thiếu, cải tạo chống xuống cấp cơ sở vật chất các trường trung học cơ sở hiện có, xóa hết phòng học bán kiên cố; thành lập mới 08 trường trung học cơ sở, trong đó có 02 trường ngoài công lập; có 75% số trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia. - Ưu tiên dành đủ quỹ đất theo chuẩn xây dựng trường học cho trường đã có và những trường thành lập mới. d) Giáo dục trung học phổ thông: Mục tiêu phát triển giáo dục: - Đến năm 2015, tỷ lệ HS tốt nghiệp THCS vào học THPT đạt 65-70%. Có 60% HS học 2 buổi/ngày hoặc học trên 6 buổi/tuần. - Đến năm 2020, 80% thanh niên trong độ tuổi đạt trình độ học vấn THPT và tương đương. Tỷ lệ huy động HS tốt nghiệp THCS vào học THPT đạt từ 75 % trở lên. Tăng số lượng trường thực hiện học 2 buổi/ngày hoặc học trên 6 buổi/tuần. Mục tiêu quy hoạch mạng lưới cần đạt được: - Phân bố, sắp xếp lại địa điểm đặt trụ sở trường THPT để tạo điều kiện thuận lợi cho người học. - Đến năm 2015, mở rộng quy mô và nâng cấp cơ sở vật chất các trường phổ thông đã có; có 48% số trường đạt chuẩn quốc gia. Thành lập mới 02 trường, trong đó có 01 trường ngoài công lập. Có cơ chế chính sách thuận lợi để các tổ chức, cá nhân đầu tư xây dựng trường phổ thông nhiều cấp học hoặc trường trung học phổ thông có chất lượng cao. 70-80% số trường có đủ phòng học kiên cố, phòng bộ môn, nhà tập đa năng, thư viện, phòng thí nghiệm, thực hành. - Đến năm 2020, mở rộng quy mô và nâng cấp cơ sở vật chất các trường phổ thông đã có; có 70% số trường đạt chuẩn quốc gia. Thành lập mới 03 trường công lập. Trên 80% số trường có đủ phòng học kiên cố, phòng bộ môn, nhà tập đa năng, thư viện, phòng thí nghiệm, thực hành. - Định hướng đến năm 2025, mở rộng quy mô và nâng cấp cơ sở vật chất các trường phổ thông đã có; trên 70% số trường đạt chuẩn quốc gia. Thành lập mới 06 trường, trong đó có 03 trường ngoài công lập. Trên 90% số trường có đủ phòng học kiên cố, phòng bộ môn, nhà tập đa năng, thư viện, phòng thí nghiệm, thực hành. - Ưu tiên dành đủ quỹ đất theo chuẩn xây dựng trường học cho trường đã có và những trường thành lập mới. đ) Giáo dục thường xuyên: Mục tiêu phát triển giáo dục: - Tạo cơ hội cho mọi người có thể học tập suốt đời phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện của mình. Đội ngũ người lao động được đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng ngắn hạn định kỳ và thường xuyên theo các chương trình giáo dục, đáp ứng nhu cầu của các đơn vị sử dụng lao động và nhu cầu nâng cao trình độ chuyên môn nghề nghiệp, góp phần tăng thu nhập hoặc chuyển đổi nghề nghiệp của cá nhân người lao động. - Đến năm 2015, tổ chức thực hiện các nhiệm vụ GDTX, kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp và dạy nghề theo chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và UBND tỉnh. Phấn đấu đến năm 2020 có 80% người lao động được tham gia học tập, cập nhật kiến thức dưới nhiều hình thức khác nhau. Theo nhu cầu xã hội, toàn tỉnh sẽ thành lập thêm 30 trung tâm và cơ sở dạy ngoại ngữ, tin học ứng dụng; tập trung tại thành phố Quảng Ngãi và các khu công nghiệp lớn. Mục tiêu quy hoạch mạng lưới cần đạt được: - Đến năm 2015, 100% huyện, thành phố có trung tâm GDTX-HN và DN. Thành lập mới 30 trung tâm và cơ sở dạy ngoại ngữ, tin học ứng dụng tập trung tại thành phố Quảng Ngãi và các khu công nghiệp lớn. Đầu tư xây dựng bổ sung hạng mục còn thiếu, cải tạo chống xuống cấp cơ sở vật chất hiện có. - Đến năm 2020, thành lập mới 20 trung tâm và cơ sở dạy ngoại ngữ, tin học ứng dụng tập trung tại thành phố Quảng Ngãi và các khu công nghiệp lớn. 100 các xã (phường, thị trấn) có trung tâm học tập cộng đồng. 100% trung tâm Đầu tư xây dựng bổ sung hạng mục còn thiếu, cải tạo chống xuống cấp cơ sở vật chất hiện có. 100% trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp và dạy nghề có đủ phòng học kiên cố, phòng bộ môn, thư viện, phòng thí nghiệm, thực hành. - Định hướng đến năm 2025, 100% trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp và dạy nghề đạt chuẩn quốc gia. - Ưu tiên dành đủ quỹ đất theo chuẩn xây dựng trường học cho trung tâm đã có và trung tâm thành lập mới. e) Giáo dục Trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học: Mục tiêu phát triển giáo dục: - Đến năm 2015, tạo bước đột phá về giáo dục Trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học để tăng mạnh tỷ lệ lao động qua đào tạo 45%. Đạt tỷ lệ 400 sinh viên trên một vạn dân. Phấn đấu đến 2020 đạt tỷ lệ 450 sinh viên trên một vạn dân; tỷ lệ sinh viên (SV) học trong các cơ sở giáo dục Đại học của tỉnh chiếm 30%-40% tổng số SV của tỉnh, trong đó tỷ lệ sinh viên người dân tộc thiểu số chiếm 18-20%. Xây dựng và củng cố hệ thống các trường hiện có theo hướng đa ngành, đa nghề, đa hệ đào tạo nhằm thu hút ngày càng nhiều các đối tượng HS, người lao động tham gia vào quá trình đào tạo, đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh và khu vực lân cận. Tổng số HS tuyển mới vào TCCN đạt 6-8% dân số trong độ tuổi từ (16-20) vào 2015 và đạt 10% vào năm 2020. - Đến năm 2020, có trên 85% số HS, SV tốt nghiệp được các doanh nghiệp và cơ quan sử dụng lao động đánh giá đáp ứng được các yêu cầu của công việc. Tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề cao hơn mức bình quân chung của cả nước. - Ưu tiên tuyển chọn học sinh dân tộc thiểu số vào các trường chuyên nghiệp, mở rộng các đối tượng cử tuyển, dự bị vào các bậc đào tạo. Kết hợp đào tạo trong nước với chọn HS giỏi, đạo đức tốt của tỉnh để gửi đi đào tạo nước ngoài thuộc một số ngành tiên tiến. Mục tiêu quy hoạch mạng lưới cần đạt được: - Đến năm 2015, có 03 trường, chi nhánh và phân hiệu đại học, 05 trường cao đẳng chuyên nghiệp, 03 đến 05 trường trung cấp chuyên nghiệp. Hệ thống giáo dục chuyên nghiệp và đại học sẽ được tái cấu trúc, đảm bảo phân luồng sau THCS và liên thông giữa các cấp học và trình độ đào tạo. Hoàn thiện mạng lưới trường, lớp theo quy hoạch phát triển ngành và của tỉnh. Năng cấp Trường Trung học Y tế Quảng Ngãi thành Trường Cao đẳng Y tế Đặng Thuỳ Trâm. Nâng cao chất lượng Trường Đại học Phạm Văn Đồng và tăng cường sự liên kết với các cơ sở đào tạo đại học trên địa bàn tỉnh, khu vực, quốc gia và quốc tế. - Đến năm 2020, có 04 trường, chi nhánh và phân hiệu đại học, 06 trường cao đẳng chuyên nghiệp, có từ 03 đến 05 trường trung cấp chuyên nghiệp. Tập trung đầu tư cơ sở vật chất, tăng cường trang thiết bị đào tạo, nâng cao năng lực và chất lượng đào tạo, phần đấu có 01 trường cao đẳng nằm trong tốp khá của cả nước, 01 ngành nghề đào tạo của trường đại học của tỉnh trở thành một trong những ngành nghề đào tạo đạt trình độ quốc gia. - Định hướng đến năm 2025, mạng lưới các cơ sở đào tạo có 05 trường, chi nhánh và phân hiệu đại học, 06 trường cao đẳng chuyên nghiệp, 05 trường trung cấp chuyên nghiệp. Hệ thống cơ sở đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học của tỉnh có khả năng đào tạo nhân lực trình độ cao đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. g) Dạy nghề: Mục tiêu phát triển dạy nghề: - Đào tạo nghề chính quy: + Phấn đấu mỗi trường cao đẳng nghề có từ 02 - 05 nghề đào tạo đạt chuẩn khu vực (Đông Nam Á), mỗi trường trung cấp nghề có từ 02 - 03 nghề đào tạo đạt chuẩn Quốc gia; xây dựng được 01 - 02 Trung tâm dạy nghề kiểu mẫu. + Giai đoạn 2011 - 2015: dạy nghề cho 128.152 lao động, trong đó trung cấp nghề 36.250 người, cao đẳng nghề là 7.600 người; có 30% số HS tốt nghiệp THCS vào học nghề và tiếp tục học các trình độ cao hơn khi có nhu cầu. Đến năm 2015 tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề đạt 45%. + Giai đoạn 2016 - 2020; dạy nghề cho 149.937 lao động; trong đó trung cấp nghề 42.413 người, cao đẳng nghề là 8.892 người. Đến năm 2020 tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề đạt trên mức bình quân chung của cả nước. Quy mô tuyển sinh ở các cấp trình độ đào tạo nghề bình quân hàng năm khoảng là 22.000 - 25.000 học viên ở các trình độ khác nhau (cao đẳng, trung cấp, sơ cấp, thường xuyên và dưới 03 tháng), tăng bình quân năm hàng năm từ 3,0% - 3,4%/năm. - Đào tạo, bồi dưỡng nghề cho công chức xã, phường, thị trấn và lao động nông thôn: + Giai đoạn 2011 - 2015: Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kiến thức, năng lực quản lý theo chức danh, vị trí làm việc nhằm đáp ứng yêu cầu công tác và thực thi công vụ cho khoảng 6.000 lượt cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn. Trong đó tỷ lệ có việc làm sau khi học nghề trong giai đoạn này tối thiểu đạt 70 - 75%. + Giai đoạn 2016 - 2020: Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, năng lực quản lý hành chính, quản lý kinh tế - xã hội chuyên sâu cho khoảng 6.000 lượt cán bộ, công chức xã đáp ứng yêu cầu lãnh đạo, quản lý kinh tế - xã hội thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn. Tỷ lệ có việc làm sau khi học nghề trong giai đoạn này tối thiểu đạt 80%-85%. Mục tiêu quy hoạch mạng lưới cần đạt được: - Đến năm 2015: đầu tư, củng cố, mở rộng bảo đảm có 40 cơ sở dạy nghề, trong đó công lập 34 cơ sở; bao gồm: 05 trường cao đẳng nghề, 05 trường trung cấp nghề, 06 trung tâm dạy nghề, 12 Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Hướng nghiệp và Dạy nghề và 5 cơ sở dạy nghề khác; ngoài công lập có 06 cơ sở (bao gồm: 02 trường cao đẳng và 2 cơ sở khác có dạy nghề, 01 trường trung cấp nghề, 01 trung tâm dạy nghề); nâng cấp về năng lực đào tạo của Trường Trung cấp nghề Đức Phổ và Trung tâm đào tạo nghề kỹ thuật cao Dung Quất. - Đến năm 2020: nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị ở các cơ sở dạy nghề đã có; đầu tư xây dựng một số cơ sở dạy nghề mới, đảm bảo có 45 cơ sở dạy nghề, trong đó CSDN công lập 35 (bao gồm 05 trường cao đẳng nghề, 04 trường trung cấp nghề, 6 trung tâm dạy nghề, 12 Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Hướng nghiệp và Dạy nghề, 08 cơ sở đào tạo và cơ sở khác có dạy nghề); cơ sở dạy nghề ngoài công lập: 10 (bao gồm: 02 trường cao đẳng và 03 cơ sở khác có dạy nghề, 01 trường trung cấp nghề, 04 trung tâm dạy nghề); - Định hướng đến năm 2025: Kiện toàn và nâng cấp các cơ sở đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường trang thiết bị dạy nghề, nâng cao năng lực dạy nghề; phấn đấu có 01 trường cao đẳng nghề đào tạo hệ cao đẳng nghề đạt chuẩn quốc tế, 01 trường trung cấp nghề đào tạo hệ trung cấp nghề đạt chuẩn khu vực và 01 trung tâm dạy nghề kiểu mẫu đào tạo sơ cấp nghề đạt chuẩn quốc gia. II. Phân kỳ Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025: 1. Mạng lưới cơ sở giáo dục; - Giai đoạn 2011 - 2015; Thành lập mới 40 trường; diện tích đất cần bổ sung cho trường đã có là 687.877 m 2 và các trường thành lập mới là 166.155 m 2 ; xây dựng phòng học, phòng chức năng là 1.142 phòng; cải tạo, nâng cấp phòng học, phòng chức năng là 825 phòng. Tổng dự toán kinh phí là: 903.396 triệu đồng , trong đó: + Kinh phí đầu tư xây dựng, cải tạo sửa chữa: 723.590 triệu đồng; + Kinh phí mở rộng diện tích đất: 170.806 triệu đồng. - Giai đoạn 2016 - 2020: Thành lập mới 47 trường; diện tích đất cần cấp cho các trường thành lập mới là 247.230m 2 ; xây dựng phòng học, phòng chức năng là 2.107 phòng; cải tạo, nâng cấp phòng học, phòng chức năng là 1.296 phòng. Tổng dự toán kinh phí là: 1.080.762 triệu đồng , trong đó: + Kinh phí đầu tư xây dựng, cải tạo sửa chữa; 1.031.316 triệu đồng; + Kinh phí mở rộng diện tích đất: 49.446 triệu đồng. - Giai đoạn 2021 - 2025: Thành lập mới 38 trường; diện tích đất cần cấp cho các trường thành lập mới là 179.145 m 2 ; xây dựng phòng học, phòng chức năng là 2.056 phòng; cải tạo, nâng cấp phòng học, phòng chức năng là 1.123 phòng. Tổng dự toán kinh phí là 977.762 triệu đồng , trong đó: + Kinh phí đầu tư xây dựng, cải tạo sửa chữa: 941.933 triệu đồng; + Kinh phí mở rộng diện tích đất: 35.829 triệu đồng. 2. Mạng lưới cơ sở đào tạo: - Giai đoạn 2011 - 2015: + Về mạng lưới cơ sở đào tạo: Có 03 trường, chi nhánh và phân hiệu đại học, có 05 trường cao đẳng chuyên nghiệp; bậc trung cấp chuyên nghiệp được đào tạo trong các trường đại học và cao đẳng. + Về cơ sở vật chất: Để đáp ứng nhu cầu đào tạo cần được đầu tư xây dựng, bổ sung phòng học, phòng chức năng, ký túc xá, công trình vệ sinh, trang bị thiết bị dạy học hiện đại và tài liệu, giáo trình. - Giai đoạn 2016 - 2020: + Về mạng lưới cơ sở đào tạo: Có 04 trường, chi nhánh và phân hiệu đại học, có 06 trường cao đẳng chuyên nghiệp; bậc trung cấp chuyên nghiệp được đào tạo trong các trường đại học và cao đẳng. + Về cơ sở vật chất: Để đáp ứng nhu cầu đào tạo cần được đầu tư xây dựng, bổ sung phòng học, phòng chức năng, ký túc xá, công trình vệ sinh, trang bị thiết bị dạy học hiện đại và tài liệu, giáo trình. - Giai đoạn 2021 - 2025: + Về mạng lưới cơ sở đào tạo; Có 04 trường, chi nhánh và phân hiệu đại học, có 06 trường cao đẳng chuyên nghiệp; bậc trung cấp chuyên nghiệp được đào tạo trong các trường đại học và cao đẳng. + Về cơ sở vật chất: Để đáp ứng nhu cầu đào tạo cần được đầu tư xây dựng, bổ sung phòng học, phòng chức năng, ký túc xá, công trình vệ sinh, trang bị thiết bị dạy học hiện đại và tài liệu, giáo trình. - Nhu cầu quỹ đất các cơ sở đào tạo đến 2025: Cơ sở đào tạo Diện tích đất hiện có (m 2 ) Nhu cầu đến năm 2015 Nhu cầu đến năm 2020 Nhu cầu đến năm 2025 Tổng diện tích đất cần bổ sung (m 2 ) Cơ sở đào tạo đại học ĐH Phạm Văn Đồng 63.700m 2 238.000m 2 350.000m 2 286.300m 2 ĐHCN TP. Hồ Chí Minh 23.500 m 2 300.000m 2 276.500m 2 Đại học TC-KT 60.100m 2 266.146 m 2 203.046m 2 Cơ sở đào tạo cao đẳng Cao đẳng KTCN Quảng Ngãi 5.000m 2 160.000 m 2 155.000m 2 Cơ sở đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp Trung học Y tế 1.645m 2 50.000m 2 48.355m 2 Chính trị Quảng Ngãi 8.910m 2 1 cơ sở đào tạo ĐH, 3 CĐ dự kiến thành lập 400.000m 2 Cộng 162.855m 2 1.369.201 m 2 Nguồn: Các đề án và chiến lược phát triển nhà trường 3. Mạng lưới cơ sở dạy nghề: - Giai đoạn 2011 - 2015: Đến năm 2015, có 40 cơ sở dạy nghề (06 cơ sở dạy nghề ngoài công lập). Trong đó, có 04 trường cao đẳng nghề (01 trường ngoài công lập); 05 trường trung cấp nghề (01 trường ngoài công lập), 07 trung tâm dạy nghề (01 trung tâm ngoài công lập), 12 trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp và dạy nghề, 5 cơ sở đào tạo và 7 cơ sở khác tham gia dạy nghề (có 3 cơ sở ngoài công lập). - Giai đoạn 2016 - 2020: Đến năm 2020, có 45 cơ sở dạy nghề (10 cơ sở dạy nghề ngoài công lập), trong đó có 05 trường cao đẳng nghề (01 trường ngoài công lập), 05 trường trung cấp nghề (01 trường ngoài công lập), 10 trung tâm dạy nghề (04 trung tâm ngoài công lập), 12 trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp và dạy nghề, 8 cơ sở khác có dạy nghề và 05 trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp có tham gia dạy nghề. - Giai đoạn 2021 - 2025: Định hướng đến năm 2025, tỉnh có một hệ thống dạy nghề tương đối đồng bộ, đủ năng lực đào tạo, đội ngũ lao động kỹ thuật đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa của tỉnh. Giai đoạn này cần tập trung đầu tư chiều sâu về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu thị trường lao động và học tập nghề nghiệp của nhân dân. 4. Nhu cầu quỹ đất thực hiện quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025 là 2.935.871 m 2 , trong đó: - Cơ sở giáo dục; 1.280.407 m 2 ; - Cơ sở đào tạo: 1.369.201 m 2 ; - Cơ sở dạy nghề: 286.263 m 2 . III. Các giải pháp và chương trình hành động triển khai Quy hoạch: 1. Các giải pháp: a) Đổi mới tổ chức, quản lý thực hiện: - Tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức thực hiện tốt nhiệm vụ quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề; nâng cao nhận thức về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế của tỉnh. - Trên cơ sở Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề của tỉnh, các cấp, ngành, địa phương, doanh nghiệp và các cơ quan chức năng chủ động phối hợp một cách chặt chẽ, đồng bộ trong quá trình xây dựng, triển khai thực hiện các chương trình, đề án phục vụ Quy hoạch theo ngành, lĩnh vực, địa phương; đảm bảo sự chỉ đạo và nhận thức thống nhất, đồng bộ của cả hệ thống chính trị trong tỉnh. - Có cơ chế giám sát việc thực hiện đúng định hướng đã đề ra trong Quy hoạch sau khi được phê duyệt. Trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội, chú ý sắp xếp quy mô trường lớp từng loại hình trên cơ sở đã quy hoạch phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; tạo những bước chuyển vững chắc về số lượng, chất lượng cho giáo dục, đào tạo và dạy nghề. Các huyện, thành phố trong nội dung Quy hoạch nhất thiết phải ưu tiên quỹ đất cho phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghề. b) Tiếp tục xây dựng, bổ sung hoàn thiện cơ chế, chính sách: - Triển khai thực hiện đúng và đầy đủ các chính sách của Trung ương; đồng thời nghiên cứu, kiến nghị sửa đổi, bổ sung, ban hành và thực hiện kịp thời các cơ chế, chính sách khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề theo điều kiện của từng vùng, miền, địa phương. - Hàng năm, tiến hành rà soát, thống kê việc thực hiện các chỉ tiêu quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề theo từng ngành, địa phương để kịp thời có giải pháp khắc phục, bổ sung cho năm kế tiếp. c) Tăng cường đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất: - Xây dựng, chỉnh trang, mở rộng cơ sở vật chất trường, lớp học nhằm bảo đảm đáp ứng yêu cầu Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề của tỉnh. - Ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới. Đảm bảo đủ phòng học kiên cố, thư viện, thiết bị dạy học, nhà vệ sinh đạt chuẩn cho các bậc học mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên. Chú trọng xây dựng mạng lưới trường nội trú, bán trú ở các huyện miền núi và hỗ trợ kinh phí để các em trong độ tuổi đều được đi học theo đúng độ tuổi. Đầu tư hệ thống phòng thực hành, trang thiết bị hiện đại và ký túc xá cho các trường đại học, cao đẳng, các cơ sở đào tạo nghề, kỹ thuật chất lượng cao; trong đó, ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất trường lớp và phương tiện phục vụ đào tạo cho Trường Đại học Phạm Văn Đồng, Trường Trung học Y tế Quảng Ngãi cùng các cơ sở đào tạo, dạy nghề công lập. - Xây dựng, đầu tư, nâng cấp cơ sở hạ tầng kỹ thuật các cơ sở đào tạo để tạo điều kiện môi trường làm việc thuận lợi cho công tác nghiên cứu và ứng dụng khoa học kỹ thuật. d) Mở rộng hợp tác trong nước và quốc tế: - Trên cơ sở bảo đảm vai trò chủ đạo của ngân sách Nhà nước đầu tư cho giáo dục, đào tạo và dạy nghề, có chính sách và biện pháp huy động sự đóng góp theo định hướng xã hội hóa từ các tổ chức, cá nhân, các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất đóng góp và trực tiếp tham gia việc xây dựng trường, lớp học, xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục, đào tạo và dạy nghề. - Bằng nhiều hình thức khác nhau, tăng cường hợp tác, liên kết đào tạo với các cơ sở đào tạo, doanh nghiệp, tổ chức xã hội hợp pháp trong và ngoài nước để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị nhằm phục vụ, tiếp cận xu thế hiện đại cho giáo dục, đào tạo và dạy nghề đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc tế. e) Nguồn kinh phí thực hiện: - Hàng năm, bố trí ưu tiên và đầy đủ ngân sách để thực hiện đúng, đủ theo mục tiêu Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề đã được phê duyệt. - Thực hiện các cơ chế, chính sách ưu đãi về thuế thu nhập doanh nghiệp, hỗ trợ về đất đai và ưu đãi tín dụng,...để tranh thủ tối đa các nguồn vốn đầu tư xây dựng cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề của tỉnh. - Sử dụng có hiệu quả các nguồn vốn cho Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề của tỉnh, bao gồm: vốn ngân sách nhà nước, vốn hỗ trợ phát triển chính thức ODA, vốn FDI, NGO, liên kết hợp tác quốc tế, vốn tín dụng, vốn các thành phần kinh tế, vốn trong nhân dân để tham gia vào Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề. 2. Các chương trình hành động: Để những giải pháp trên có tính khả thi, trong mỗi giai đoạn phát triển cần cụ thể hóa thành các chương trình, kế hoạch cho các đề án phát triển mạng lưới GD, ĐT&DN sau: Danh mục các đề án, dự án để triển khai thực hiện Quy hoạch TT Tên đề án, dự án Mục tiêu cuối cung cần đạt vào năm 2025 1 Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên Cơ sở vật chất kỹ thuật của nhà trường trong Tỉnh được xây dựng và trang bị đầy đủ, đồng bộ theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, đáp ứng mọi nhu cầu của tổ chức dạy và học. 2 Xã hội hóa Giáo dục, Đào tạo và Dạy nghề Huy động và phát huy mọi tiềm năng về nhân lực, trí lực, tài lực của toàn xã hội vào việc xây dựng, phát triển sự nghiệp giáo dục, đào tạo và dạy nghề; làm cho tất cả mọi người có nhu cầu đều được hưởng thụ thành quả giáo dục trong những điều kiện tốt nhất. 3 Nâng cao năng lực các cơ sở GDTX Tiếp tục triển khai có hiệu quả việc nâng cao nhận thức cho mọi người về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập; thực hiện có hiệu quả việc xây dựng xã hội học tập từ cơ sở; tập trung củng cố mô hình hoạt động của các trung tâm GDTX, trung tâm học tập cộng đồng theo hướng một cơ sở thực hiện nhiều nhiệm vụ; tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên cho các cơ sở GDTX... 4 Đề án phát triển Giáo dục mầm non Phát triển hệ thống Giáo dục mầm non. Bảo đảm hầu hết trẻ em 5 tuổi trong tỉnh được đến lớp để thực hiện chăm sóc, giáo dục 02 buổi/ngày, đủ 1 năm học, nhằm chuẩn bị tốt về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ, làm quen với chữ viết, chữ số và tâm lý sẵn sàng đi học, bảo đảm chất lượng để trẻ em vào học lớp 1. 5 Xây dựng trường chuẩn quốc gia Hầu hết các trường trong hệ thống Giáo dục của Tỉnh đạt chuẩn quốc gia. 6 Hỗ trợ Giáo dục miền núi, vùng dân tộc thiểu số và vùng có nhiều khó khăn. - Sửa chữa, bảo dưỡng cơ sở vật chất của các trường PTDTNT tỉnh, huyện. Tập trung hoàn thiện các hạng mục phục vụ thiết yếu của các trường PTDTNT. - Hỗ trợ xây dựng cơ sở vật chất cho các trường PTDTBT, các cơ sở giáo dục ở miền núi, vùng dân tộc thiểu số và vùng có nhiều khó khăn nhằm tạo điều kiện phổ cập vững chắc tiểu học và trung học cơ sở. - Hỗ trợ học bổng, học phẩm tối thiểu cho HS dân tộc ở các trường PTDTBT, HS dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn 7 Nâng cao chất lượng Giáo dục phổ thông Nâng cao chất lượng giáo dục bậc tiểu học, cấp THCS để thực hiện các chương trình giảm tải, đầu tư một số môn học bắt buộc và tự chọn, khuyến khích... hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông 8 Dạy ngoại ngữ bậc Tiểu học theo chương trình 10 năm Triển khai thực hiện chương trình giáo dục 10 năm, bắt đầu từ lớp 3 môn ngoại ngữ bắt buộc ở các cấp học phổ thông, Từ năm 2010 - 2011 triển khai dạy ngoại ngữ theo chương trình mới cho khoảng 20% số lượng học sinh lớp 3 và mở rộng dần quy mô để đạt khoảng 70% vào năm học 2015 - 2016; đạt 100% vào năm 2018 - 2019. 9 Phát triển trường THPT chuyên Lê Khiết Xây dựng và phát triển Trường trung học phổ thông chuyên Lê Khiết thành một cơ sở giáo dục có chất lượng giáo dục cao, đạt chuẩn quốc gia ở mức độ cao, có trang thiết bị dạy học đồng bộ, hiện đại... 10 Đề án đổi mới và Phát triển dạy nghề giai đoạn 2011 - 2020 Dạy nghề cho 24,58 triệu người, trong đó đào tạo trình độ trung cấp nghề, cao đẳng nghề và kỹ sư thực hành là 5,815 triệu người để bảo đảm vào năm 2020, tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề đạt 55%. 11 Đề án phát triển nghề trọng điểm quốc gia và khu vực của các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh - Xác định danh mục nghề trọng điểm quốc gia và khu vực của các các cơ sở đào tạo nghề thuộc tỉnh. - Xây dựng dự án đầu tư tập trung đồng bộ theo nghề (cơ sở vật chất, thiết bị, giáo viên, cán bộ quản lý, chương trình, giáo trình, kinh phí hoạt động,..) trình cấp có thẩm quyền phê duyệt. - Tổ chức huy động các nguồn vốn để đầu tư đạt chuẩn theo cấp độ của từng nghề đã được phê duyệt. - Thực hiện chức năng, nhiệm vụ của chủ dự án từ khâu chuẩn bị đầu tư đến khi kết thúc đưa dự án vào sử dụng có hiệu quả. 12 Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến 2020 trên địa bàn tỉnh - Bình quân hàng năm đào tạo nghề cho khoảng 10.000 lao động nông thôn. Trong đó đào tạo, bồi dưỡng đạt chuẩn cho tất cả cán bộ công chức xã, thôn, bản, làng - Nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo nghề nhằm tạo việc làm, tăng thu nhập cho lao động nông thôn. Góp phần chuyển dịch cơ cấu lao động và cơ cấu kinh tế phục vụ cho sự nghiệp CNH, HĐH nông nghiệp và nông thôn. IV. Dự toán kinh phí thực hiện Quy hoạch 1. Các nguyên tắc dự toán kinh phí cho xây dựng và thực hiện Quy hoạch: - Nguồn kinh phí cho kế hoạch phát triển mạng lưới GD, ĐT&DN phải đảm bảo đạt các yêu cầu sau: - Phải đạt được tất cả các mục tiêu đã đề ra; tất cả các chương trình hành động sẽ được thực hiện. - Tiếp tục khuyến khích các trường, các cơ sở GD, ĐT&DN huy động sự hỗ trợ của cộng đồng và xã hội (phụ huynh HS, các đơn vị kinh tế - xã hội, các tổ chức phi chính phủ...) để thực hiện các mục tiêu quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở GD, ĐT&DN. 2. Chi phí thực hiện quy hoạch: Để thực hiện được các mục tiêu quy hoạch phát triển mạng lưới GD, ĐT&DN cần có những nguồn kinh phí sau: - Kính phí bồi thường đất đai và giải phóng mặt bằng; - Kinh phí đầu tư xây dựng, cải tạo, sửa chữa trường học; - Kinh phí đầu tư xây dựng mới trường học; - Kinh phí đầu tư cơ sở vật chất thiết bị dạy học. 3. Dự kiến nguồn vốn thực hiện Quy hoạch: a) Cơ cấu nguồn vốn quy hoạch: Nguồn vốn để thực hiện quy hoạch sẽ được huy động từ nhiều nguồn vốn khác nhau, cụ thể: - Từ Ngân sách nhà nước: Bao gồm ngân sách trung ương (Vốn đầu tư xây dựng cơ bản, vốn chương trình mục tiêu quốc gia, trái phiếu Chính phủ, vốn các dự án tài trợ đặc biệt,...), ngân sách tỉnh, ngân sách huyện. Đây là nguồn kinh phí chủ yếu để bảo đảm cho việc thực hiện đạt được các mục tiêu, chỉ tiêu và triển khai tốt các chương trình hành động của các nhóm mục tiêu nêu trên. Dự kiến nguồn vốn này chiếm khoảng 65-70% tổng nguồn vốn đầu tư cho GD, ĐT&DN. - Từ các nguồn tài trợ của nước ngoài và vốn vay và đầu tư có yếu tố nước ngoài. Nguồn vốn này được thông qua các dự án ODA, vốn vay của các tổ chức tín dụng quốc tế và nguồn của từ các nhà đầu tư trong và ngoài nước. Dự kiến nguồn này sẽ chiếm 10-15% tổng nguồn vốn đầu tư cho GD, ĐT&DN. - Nguồn vốn huy động trong nhân dân, các tổ chức kinh tế - xã hội và đóng góp của người học. Dự kiến nguồn này sẽ nâng dần tỷ trọng đến 25-30% tổng nguồn vốn đầu tư cho GD, ĐT&DN. b) Nhu cầu nguồn vốn: - Nguồn, vốn quy hoạch các cơ sở giáo dục: Đơn vị tính: triệu đồng Giai đoạn Tổng số MN TH THCS THPT GDTX-HN 2011-2015 903.396 306.028 175.041 232.186 90.723 99.418 2016-2020 1.080.762 350.180 253.608 397.359 64.895 14.720 2021-2025 977.762 335.533 221.935 286.098 113.795 20.400 Tổng 2.961.920 991.741 650.584 915.643 269.413 134.538 Cơ cấu nguồn vốn: Đơn vị tính: triệu đồng Giai đoạn Tổng số Ngân sách Xã hội hóa 2011-2015 903.396 689.402 213.994 2016-2020 1.080.762 925.507 155.255 2021-2025 977.762 716.985 260.777 Tổng cộng 2.961.920 2.331.894 630.026 - Nguồn vốn quy hoạch cơ sở đào tạo: Nguồn vốn để thực hiện quy hoạch giáo dục TCCN, CĐ&ĐH sẽ căn cứ vào từng đề án, dự án cụ thể sẽ được UBND tỉnh phê duyệt. - Nguồn vốn quy hoạch dạy nghề: + Nguồn vốn quy hoạch mạng lưới cơ sở dạy nghề: Kinh phí thực hiện quy hoạch được chi tiết theo từng loại hình cơ sở dạy nghề cụ thể và được cấp thẩm quyền phê duyệt theo kế hoạch hàng năm; trong đó kinh phí nâng cấp, sửa chữa, cải tạo chiếm khoảng 10% của kinh phí xây mới, kinh phí đầu tư trang thiết bị dạy nghề chiếm khoảng 30% kinh phí xây mới. Nhu cầu kinh phí để thực hiện quy hoạch mạng lưới cơ sở dạy nghề Đơn vị tính: triệu đồng Giai đoạn Tổng số Ngân sách Xã hội hoá 2011-2015 378.000 227.000 151.000 2016-2020 492.000 246.000 246.000 2021-2025 630.000 252.000 378.000 Tổng cộng 1.500.000 725.000 775.000 + Nguồn vốn thực hiện Đề án dạy nghề cho lao động nông thôn theo Quyết định số 377/QĐ-UBND ngày 14/3/2011 của UBND tỉnh về việc phê duyệt kế hoạch triển khai thực hiện Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi. (Có các Phụ lục kèm theo Quy hoạch) Điều 2. Tổ chức thực hiện: 1. Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động -Thương binh và Xã hội: - Phối hợp với các cơ quan chức năng, UBND các huyện, thành phố tham mưu UBND tỉnh, các Bộ, ngành Trung ương tăng cường nguồn lực hàng năm và từng giai đoạn để xây dựng cơ sở vật chất trường học, đặc biệt các trường mới thành lập theo tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia. - Đồng chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ trong việc xây dựng cơ chế chọn, đào tạo cán bộ làm công tác quản lý giáo dục, đào tạo và dạy nghề trên địa bàn toàn tỉnh và các chính sách hỗ trợ trong quá trình bồi dưỡng, đào tạo và đào tạo lại. - Có chính sách ưu tiên hỗ trợ đưa đi đào tạo để nâng cao chất lượng giảng dạy đối với giáo viên các ngành học, bậc học (kể cả đào tạo ở nước ngoài để đáp ứng yêu cầu giáo dục, đào tạo và dạy nghề hiện nay). - Có chính sách tuyển chọn cán bộ, giáo viên là những SV tốt nghiệp loại khá giỏi về giảng dạy tại các cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề trong tỉnh và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất trong việc ăn, ở, đi lại và chế độ tiền lương cho cán bộ, giáo viên của các đơn vị. - Thực hiện việc điều động, bổ nhiệm đối với cán bộ làm công tác quản lý giáo dục, đào tạo và dạy nghề trong thẩm quyền được giao. 2. Sở Nội vụ: - Chủ trì và phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội trong việc chọn, xây dựng kế hoạch đào tạo cán bộ chủ chốt làm công tác quản lý và giảng dạy; thẩm định và trình cấp có thẩm quyền đề nghị cử cán bộ đi đào tạo bồi dưỡng nâng cao kỹ năng trong công tác quản lý và giảng dạy (trong lĩnh vực được phân công). - Nghiên cứu xây dựng chính sách trong việc cử cán bộ quản lý, giáo viên giáo dục, đào tạo và dạy nghề đi đào tạo, bồi dưỡng trong nước và nước ngoài; trong đó có chế độ ưu tiên cho cán bộ quản lý, giáo viên ở miền núi, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc ít người; số cán bộ trẻ, có năng lực. Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Ban quản lý Khu Kinh tế Dung Quất và các khu công nghiệp của tỉnh tổng hợp nhu cầu đào tạo cán bộ làm công tác quản lý, giáo viên, xác định nhu cầu đào tạo gửi Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tài chính để bố trí và cân đối nguồn kinh phí, trình UBND tỉnh để làm cơ sở thực hiện từng năm và từng giai đoạn 2011 - 2015, 2016 - 2020 và định hướng đến năm 2025. 3. Sở Kế hoạch và Đầu tư: - Xây dựng chương trình phối hợp thực hiện Quy hoạch; lồng ghép các mục tiêu, định hướng, nhiệm vụ và giải pháp phát triển của Quy hoạch này vào Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội toàn tỉnh; phối hợp với Sở Tài chính để cân đối và huy động nguồn lực cho phát triển giáo dục, dạy nghề. - Phối hợp với Sở Tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Nội vụ và các cơ quan liên quan cân đối các nguồn vốn đầu tư của tỉnh và trung ương hàng năm cho giáo dục, đào tạo và dạy nghề trình cấp thẩm quyền quyết định để làm cơ sở thực hiện. - Tham mưu cho UBND tỉnh trong việc huy động nguồn lực đầu tư từ các tổ chức phi chính phủ, các tổ chức kinh tế trong khu vực; đồng thời cân đối nguồn đầu tư của ngân sách tỉnh đối ứng trong quá trình thực hiện quy hoạch. 4. Sở Tài chính: - Trên cơ sở Quy hoạch mạng lưới trường lớp đã được phê duyệt, Sở Tài chính phối hợp vơi Sở Kế hoạch và Đầu tư cân đối ngân sách và phối hợp với các sở, ban, ngành phân bố cho các đơn vị đảm bảo thực hiện hoàn thành mục tiêu, nội dung đề ra. - Hướng dẫn các địa phương, đơn vị được thụ hưởng kinh phí giáo dục, đào tạo và dạy nghề sử dụng và quyết toán nguồn vốn đúng mục đích, đúng định mức chi theo chế độ tài chính hiện hành, đồng thời tham mưu cho UBND tỉnh trong việc phân cấp quản lý, cấp phát nguồn vốn thực hiện quy hoạch có hiệu quả, tạo điều kiện thuận lợi và chủ động cho các địa phương, các cơ sở giáo dục và đào tạo thụ hưởng ngân sách Nhà nước. 5. Sở Tài nguyên và Môi trường: - Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, UBND các huyện và thành phố tiến hành rà soát, thẩm định nhu cầu sử dụng đất của các cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề theo đúng quy định của Bộ Xây dựng, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội về đất đai xây dựng trường học; tổng hợp nhu cầu quỹ đất tại Quy hoạch này, đề xuất UBND tỉnh bổ sung vào quy hoạch sử dụng đất đến năm 2015, giai đoạn 2016 - 2020 và định hướng đến năm 2025 trên địa bàn tỉnh. - Chủ trì phối hợp với các sở, ban, ngành liên quan tham mưu cho UBND tỉnh tổ chức phát triển quỹ đất, kế hoạch sử dụng đất, đảm bảo bố trí và quản lý quỹ đất dành cho các cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề phù hợp theo từng giai đoạn 2011 - 2015, 2016 - 2020 và định hướng đến năm 2025; trong đó ưu tiên một phần diện tích đất phù hợp để thực hiện xã hội hóa lĩnh vực giáo dục, đào tạo và dạy nghề. 6. Sở Xây dựng: Thực hiện công tác quản lý nhà nước trong lĩnh vực quy hoạch, xây dựng các công trình tại các cơ sở giáo dục, đào tạo và dạy nghề trong quy hoạch theo chức năng nhiệm vụ được giao, đúng quy định pháp luật hiện hành. 7. UBND các huyện và thành phố Quảng Ngãi: - Tiến hành rà soát Quy hoạch tổng thể kinh tế - xã hội huyện, thành phố; lồng ghép các mục tiêu, định hướng, nhiệm vụ và giải pháp phát triển của Quy hoạch này vào quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; tiến hành lập Quy hoạch tổng thể phát triển giáo dục, dạy nghề địa phương phù hợp với Quy hoạch của tỉnh, - Lồng ghép Quy hoạch vào các kế hoạch 5 năm và hàng năm của các ngành, các cấp với các chỉ tiêu và nhiệm vụ bám sát nội dung của Quy hoạch này. - Hàng năm, trên cơ sở đánh giá thực hiện quy hoạch, tiến hành điều chỉnh, bổ sung quy hoạch cho phù hợp với tình hình và điều kiện thực tế kế hoạch phát triển giáo dục, dạy nghề của địa phương. - Việc xây dựng kế hoạch, chương trình phát triển giáo dục, dạy nghề hàng năm của các huyện (thành phố) phải phối hợp với các chương trình mục tiêu quốc gia như chương trình duy trì phổ cập, chương trình thay sách giáo khoa phổ thông, chương trình kiên cố hóa trường, lớp học...thực hiện tốt chế độ chính sách cho cán bộ, giáo viên, cho HS đặc biệt là HS vùng dân tộc miền núi, vùng khó khăn. - Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục để huy động mọi nguồn lực hỗ trợ cho giáo dục, dạy nghề của địa phương. - Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo với UBND tỉnh, các sở, ban, ngành nói chung và Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội nói riêng để có đầy đủ thông tin, tham mưu chế độ chính sách cho sự nghiệp giáo dục, dạy nghề ngày càng đạt hiệu quả hơn. 8. Các cơ quan, đơn vị, các hội, đoàn thể và các cơ quan thông tin đại chúng: - Thủ trưởng các tổ chức, đoàn thể tỉnh phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tổ chức thực hiện Quy hoạch đạt được kết quả tốt nhất. - Các cơ quan thông tin, báo chí có trách nhiệm tuyên truyền, phổ biến sâu rộng trong cán bộ và toàn thể các tầng lớp nhân dân để có được nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của lĩnh vực giáo dục, dạy nghề trong đời sống xã hội. Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký. Điều 4. Chánh Văn phòng UBND tỉnh, Giám đốc các Sở: Giáo dục và Đào tạo, Lao động - Thương binh và Xã hội, Nội vụ, Kế hoạch và Đầu tư, Tài chính, Xây dựng, Tài nguyên và Môi trường, Thông tin và Truyền thông, Chủ tịch UBND các huyện, thành phố và Thủ trưởng các sở, ban, ngành liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. Nơi nhận: - Như Điều 4; - Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Bộ Lao động - TB và Xã hội; - Thường trực Tỉnh ủy; - Thường trực HĐND tỉnh; - CT, PCT UBND tỉnh; - Ủy ban MTTQVN tỉnh; - Đoàn ĐBQH tỉnh; - Các Hội, đoàn thể; - VPUB: C,PVP, P.KTTH, VHXH, CBTH; - Lưu: VT, VX(HQ497). TM. ỦY BAN NHÂN DÂN CHỦ TỊCH Cao Khoa PHỤ LỤC 01 QUY MÔ MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP TỈNH QUẢNG NGÃI ĐẾN NĂM 2025 (Kèm theo Quyết định số 305/QĐ-UBND ngày 30/12/2011 của UBND tỉnh Quảng Ngãi). Đến năm 2015: TT Đơn vị Mầm non Tiểu học THCS THPT Loại hình khác Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS 1 Bình Sơn 30 76.735 341 8.343 35 342.439 504 12.620 24 208.829 275 9.950 4 89.389 158 7.326 1 4.925 20 2.000 2 Sơn Tịnh 27 107.430 337 8.656 28 304.781 489 12.779 21 215.233 265 9,792 5 51.559 145 6.955 1 3.500 40 1.200 3 Thành Phố 24 75.414 186 5.713 12 106.520 243 8.765 10 73.617 167 6.251 7 120.929 89 3.806 1 1.366 41 1800 4 Nghĩa Hành 13 55.338 161 4.139 17 120.406 227 6.046 12 96.786 134 4.893 3 27.759 78 3.623 1 2.950 19 800 5 Tư Nghĩa 23 97.141 346 8.239 28 233.586 388 12.221 16 157.486 253 9.344 4 62.709 151 6.817 1 8.757 40 1.200 6 Mộ Đức 18 83.548 242 5.262 20 211.797 319 8.247 15 177.897 258 6.967 4 76.719 106 4.910 2 26.450 52 1.990 7 Đức Phổ 16 95.044 246 6.282 21 251.989 371 10.303 15 146.343 283 8.214 3 35.244 116 5.553 2 49.289 126 4.100 8 Minh Long 5 6.574 33 683 7 60.761 89 1.409 6 39.008 46 969 1 10.000 15 597 1 7.440 9 300 9 Ba Tơ 20 54.505 115 2.749 18 118.453 301 5.216 21 120.179 125 3.174 2 20.281 52 1.960 1 7.300 15 600 10 Sơn Hà 19 52.192 128 3351 14 125.004 365 7.103 17 148.955 135 4.682 3 38.669 70 2.683 2 15.284 23 850 11 Sơn Tây 15 27.867 62 1.298 9 51.409 186 2.506 10 31.779 57 1.395 1 7.616 25 885 1 3.571 10 400 12 Trà Bồng 10 29.287 63 1.522 11 74.908 137 2.815 6 53.912 78 1.779 2 27.192 27 1.148 2 13.108 21 850 13 Tây Trà 10 23.945 57 1.252 5 48.536 129 2.587 14 52.424 93 1.689 1 16.000 30 1.012 1 5500 15 450 14 Lý Sơn 3 11.854 32 905 4 29.501 64 1.792 2 22.599 55 1.278 1 13.820 18 762 1 4500 10 300 Cộng 233 796.874 2.351 58392 229 2.080.090 3.813 94.407 189 1.545.047 2.224 70.378 41 597.886 1.080 48.038 18 153.940 441 16.840 Ghi chú: Thành lập mới 40 trường, trong đó, Giáo dục: 36 trường; Đào tạo, dạy nghề: 04 trường. Đến năm 2020: TT Đơn vị Mầm non Tiểu học THCS THPT Loại hình khác Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS 1 Bình Sơn 30 76.735 368 8.991 35 342.439 480 12.319 25 216.329 267 9.998 5 102.139 142 6.579 1 4.925 20 2.000 2 Sơn Tịnh 27 107.430 363 9.329 28 304.781 489 12.784 21 215.233 296 10.111 5 51.559 141 6.756 1 3.500 40 1.200 3 Thành Phố 29 103.914 200 6.155 12 106.520 234 8.425 10 73.617 194 6.881 7 120.929 106 4.529 1 1366 41 1800 4 Nghĩa Hành 13 55.338 173 4.464 17 120.406 230 6.200 12 96.786 131 4.777 3 27.759 68 3.170 1 2.950 19 800 5 Tư Nghĩa 23 97.141 373 8.878 28 233.586 386 12.165 18 160.936 239 9.701 4 62.709 143 6.319 1 8.757 40 1.200 6 Mộ Đức 18 83.548 261 5.674 20 211.797 300 7.772 15 177.897 197 6.409 4 76.719 99 4.576 2 26,450 52 1.990 7 Đức Phổ 22 111.139 270 6.771 23 263.689 331 9.276 17 175.503 213 8.053 4 61.569 138 5.552 2 49.289 126 4.100 8 Minh Long 6 9.199 33 721 7 60.761 87 1.367 6 39.008 38 1.065 1 10.000 14 587 1 7.440 9 300 9 Ba Tơ 20 54.505 122 2.903 19 120.703 320 5.556 22 121.979 143 4.007 3 22.681 58 2.058 1 7.300 15 600 10 Sơn Hà 26 85.117 130 3532 14 125.004 349 6.778 19 172.955 138 5.397 3 38.669 75 2.858 2 15.284 23 850 11 Sơn Tây 15 27.867 66 1.369 9 51.409 194 2.621 12 35.859 60 1.898 1 7.616 28 981 1 3.571 10 400 12 Trà Bồng 12 32.887 69 1.605 12 76.528 150 3.078 6 53.912 75 2.132 2 27.192 28 1.161 2 13.108 21 850 13 Tây Trà 10 23.945 60 1.320 5 48.536 126 2.527 19 74.774 73 1.978 1 16.000 32 1.087 1 5500 15 450 14 Lý Sơn 4 12.304 36 954 5 36.251 64 1.819 4 29.499 45 1.348 1 13.820 17 752 1 4500 10 300 Cộng 255 881.069 2.524 62.667 234 2.102.410 3.740 92.687 206 1.644.287 2.109 73.753 44 639.361 1.088 46.965 18 153.940 441 16.840 Ghi chú: Thành lập mới 47 trường, trong đó Giáo dục: 47 trường; Đào tạo, dạy nghề: 0 trường. Đến năm 2025: TT Đơn vị Mầm non Tiểu học THCS THPT Loại hình khác Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS Số trường Diện tích Số lớp Số HS 1 Bình Sơn 30 76.735 401 9.801 35 342.439 484 12.426 26 223.829 260 9.745 5 102.139 140 6.480 1 4.925 20 2.000 2 Sơn Tịnh 27 107.430 396 10.169 28 304.781 494 12.893 21 215.233 296 10.116 5 51.559 138 6.637 1 3.500 40 1.200 3 Thành Phố 29 103.914 218 6.708 12 106.520 235 8.496 10 73.617 188 6.659 7 120.929 103 4.426 1 1366 41 1800 4 Nghĩa Hành 14 56.838 187 4.865 18 121.906 228 6.161 12 96.786 132 4.829 4 39.759 70 3.157 1 2.950 19 800 5 Tư Nghĩa 27 103.741 413 9.675 30 236.586 393 12.263 20 163.936 240 9.616 6 69.459 144 6.306 1 8.757 40 1.200 6 Mộ Đức 18 83.548 284 6.184 20 211.797 303 7.844 15 177.897 189 6.152 4 76.719 86 4.005 2 26.450 52 1.990 7 Đức Phổ 23 113.194 297 7.381 24 268.489 333 9.359 18 183.318 194 7.341 7 141.894 119 4.998 2 49.289 126 4.100 8 Minh Long 6 9.199 37 793 7 60.761 88 1.389 6 39.008 39 1.076 1 10.000 15 597 1 7.440 9 300 9 Ba Tơ 20 54.505 134 3.198 20 122.728 326 5.673 26 129.179 157 4.418 3 22.681 68 2.419 1 7.300 15 600 10 Sơn Hà 29 98017 142 3898 14 125.004 356 6.913 19 172.955 138 5.402 3 38.669 79 3.004 2 15.284 23 850 11 Sơn Tây 15 27.867 72 1.506 9 51.409 197 2.663 12 35.859 66 2.080 1 7.616 32 1.130 1 3.571 10 400 12 Trà Bồng 13 33.637 75 1.766 12 76.528 153 3.128 6 53.912 86 2.446 2 27.192 31 1.299 2 13.108 21 850 13 Tây Trà 19 39.620 64 1.438 5 48.536 128 2.558 19 74.774 74 1.995 1 16.000 34 1.150 1 5500 15 450 14 Lý Sơn 4 12.304 39 1.050 5 36.251 65 1.839 4 29.499 49 1.439 1 13.820 18 780 1 4500 10 300 Cộng 274 920.549 2.759 68.432 239 2.113.735 3.783 93.606 214 1.669.802 2.108 73.313 50 738.436 1.077 46.388 18 153.940 441 16.840 Ghi chú: Thành lập mới 38 trường, trong đó Giáo dục: 38 trường; Đào tạo, dạy nghề: 0 trường. PHỤ LỤC 02 DANH MỤC CƠ SỞ GIÁO DỤC THÀNH LẬP MỚI ĐẾN NĂM 2025 - TỈNH QUẢNG NGÃI (Kèm theo Quyết định số 305/QĐ-UBND ngày 30/12/2011 của UBND tỉnh Quảng Ngãi). TT CÁC TIÊU CHÍ BẬC HỌC, NGÀNH HỌC Loại trường Huyện Địa điểm xây dựng [thôn, xã (phường)] Diện tích đất (m 2 ) Quy mô Năm thành lập Ghi chú Số lớp Số học sinh I Mầm non Công lập 41.715 112 2.781 1 Trường Mẫu giáo Long Mai Công lập Minh Long Minh Xuân-Long Mai 3.015 9 201 2011 2 Trường Mầm non xã Ba Nam Công lập Ba Tơ Làng dút, Ba Nam 900 3 60 2011 3 Trường Mầm Non Sơn Hạ Công lập Sơn Hà Thôn Hà Bắc - xã Sơn Hạ 4.200 8 280 2011 4 Trường Mầm Non Sơn Linh Công lập Sơn Hà Thôn Gò Da - xã Sơn Linh 4.125 11 275 2014 5 Trường Mầm Non Sơn Thủy Công lập Sơn Hà Thôn Làng Rào- xã Sơn Thủy 4.500 10 300 2012 6 Trường Mầm non Sơn Long Công lập Sơn Tây Xã Sơn Long 1.950 6 130 2012 7 Trường Mầm non Sơn Liên Công lập Sơn Tây Xã Sơn Liên 1.950 6 130 2012 8 Trường Mầm non Sơn Bua Công lập Sơn Tây Xã Sơn Bua 2.025 6 135 2011 9 Trường Mầm non Sơn Màu Công lập Sơn Tây Xã Sơn Màu 1.725 6 115 2012 10 Trường Mầm non Sơn Lập Công lập Sơn Tây Xã Sơn Lập 1.875 5 125 2011 11 Trường Mầm non Đức Tân Công lập Mộ Đức Đức Tân 2.850 9 190 2011 12 Trường Mầm non Thị trấn Mộ Đức Công lập Mộ Đức Thị trấn Mộ Đức 5.550 16 370 2013 13 Trường Mầm non TT Song Vệ Công lập Mộ Đức Thị trấn Sông Vệ 3.300 8 220 2013 14 Trường Mầm non TT Thạch Trụ Công lập Mộ Đức Thị trấn Thạch Trụ 3.750 9 250 2012 Tư thục 39.000 93 2.600 1 Trường Mầm non quốc tế Hoàng Gia Tư thục Bình Sơn Xã Bình Tri 6.000 16 400 2011 2 Trường Mầm non Tuổi Thơ Tư thục Thành Phố P. Chánh Lộ 6.000 15 400 2011 3 Trường Mầm non Tuổi Thơ Ngọc Yến Tư thục Thành Phố P. Chánh Lộ 6.000 15 400 2011 4 Trường Mầm non Anh Đào Tư thục Thành phố P. Nghĩa Lộ 5.250 12 350 2011 5 Trường Mầm non Tuổi Ngọc Tư thục Thành Phố P. Quảng Phú 6.000 12 400 2011 6 Trường Mầm non Quảng phú 2 Tư thục Thành Phố P. Quảng Phú 6.000 15 400 2012 7 Trường Mầm non TT Thảo Viên Tư thục Thành Phố P. Trần Phú 3.750 8 250 2011 II Tiểu học Công lập 9.360 27 624 1 Trường Tiểu học số 2 Ba Tô Công lập Ba Tơ Mộ Lang, Ba Tô 2.610 10 174 2012 2 Trường Tiểu học số 2 Ba Xa Công lập Ba Tơ Gọi Re, Ba Xa 1.650 5 110 2014 3 Trường Tiểu học Long Sơn 2 Công lập Minh Long Sơn Châu -Long Sơn 5.100 12 340 2014 Tư thục 25.000 20 600 4 Tiểu học quốc tế Hoàng Gia Tư thục Bình Sơn Xã Bình Trị 9.000 20 600 2015 III Trung học cơ sở Công lập 31.830 74 2.122 1 Trường THCS Ba Cung Công lập Ba Tơ Dốc Mốc, Ba Cung 1.800 6 120 2013 2 Trường THCS Ba Thành Công lập Ba Tơ Trường An, Ba Thành 1.800 4 120 2013 3 Trường THCS Long Môn Công lập Long Làng ren-Long Môn 2.700 6 180 2012 4 Trường THCS Hành Thiện Công lập Hành Ngọc Dạ - Hành Thiện 6.870 11 458 2011 5 Trường THCS Ma tộc Báu trú Trà Thọ Công lập Tây Trà Bắc Nguyên-Trà Thọ 5.310 13 354 2011 6 Thanh Công lập Tây Trà Thôn Vuông-Trà Thanh 5.790 14 386 2011 7 Trường THCS Dân tộc Bán trú Trà Nham Công lập Tây Trà Trà Huynh-Trà Nham 3.870 11 258 2012 8 Trường THCS Dân tộc Bán trú Trà Quân Công lập Tây Trà Trà Ong-Trà Quân 3.690 9 246 2014 IV Trung học phổ thông Công lập 9.750 16 650 1 Trường THPT số 2 Trà Bồng Công lập Trà Bồng Xã Trà Bình, huyện Trà Bồng 9.750 16 650 2014 Tư thục 50.000 35 1.400 1 Trường THCS&THPT Nguyễn Khuyến Tư thục Thành Phố Nghĩa Chánh, TP Quảng Ngãi 21.000 35 1.400 2011 V Trung tâm 73.350 137 4.890 1 Trung tâm GDTX-HN và DN Lý Sơn Công lập Lý Sơn Thị trấn Lý Sơn 4.500 10 300 2015 2 Trung Tâm hướng nghiệp dạy nghề Công lập Sơn Hà Thị Trấn Di Lăng huyện Sơn Hà 5.250 10 350 2011 3 Trường Dạy nghề Trà Bồng Công lập Trà Bồng Xã Trà Thủy huyện Trà Bồng 6.750 11 450 2015 4 Trường Trung cấp chuyên nghiệp Công lập Đức Phổ Tổ dân phố 6 43.500 86 2.900 2015 5 Trường Trung học nghề Công lập Mộ Đức Thị trấn Mộ Đức 13.350 20 890 2015 Đến năm 2020: TT CÁC TIÊU CHÍ BẬC HỌC, NGÀNH HỌC Loại trường Huyện Địa điểm xây dựng [thôn, xã (phường)] Diện tích đất (m 2 ) Quy mô Năm thành lập Ghi chú Số lớp Số học sinh I Mầm non Công lập 55.695 142 3.713 1 Trường Mẫu giáo số 2 Phổ Khánh Công lập Đức Phổ Quy Thiện - Phổ Khánh 2.400 8 160 2017 2 Trường Mẫu giáo Thị trấn Phổ Phong Công lập Đức Phổ Vạn Lý - Phổ Phong 1.950 5 130 2017 3 Trường Mẫu giáo Long Môn Công lập Minh Long Làng Ren-Long Môn 2.625 6 175 2017 4 Trường Mẫu giáo số 2 Trả Bùi Công lập Trà Bồng Thôn Trung, xã Trà Sơn 1.500 5 100 2016 5 Trường Mầm Non Sơn Cao Công lập Sơn Hà Thôn Làng Trá - xã Sơn Cao 3.750 10 250 2017 6 Trường Mầm Non Sơn Giang Công lập Sơn Hà Thôn Đồng Giang - xã Sơn Giang 4.125 11 275 2016 7 Trường Mầm Non Sơn Ba Công lập Sơn Hà Thôn Làng Ranh - xã Sơn Ba 3.600 8 240 2019 8 Trường Mầm Non Sơn Thượng Công lập Sơn Hà Thôn Làng Vôm- xã Sơn Thượng 5.250 10 350 2017 9 Trường Mầm Non Sơn Trung Công lập Sơn Hà Thôn Làng Rin- xã Sơn Trung 4.500 10 300 2016 10 Trường Mẫu giáo số 2 Phổ Cường Công lập Đức Phổ Nga Mân - Phổ Cường 2.100 6 140 2016 11 Trường Mẫu giáo số 2 Phổ Ninh Công lập Đức Phổ Thanh Lâm - Phổ Ninh 1.395 5 93 2017 12 Trường Mẫu giáo số 2 Phổ Thuận Công lập Đức Phổ Mỹ Thuận - Phổ Thuận 3.000 8 200 2016 13 Trường Mẫu giáo 2 Trà Sơn Công lập Trà Bồng Thôn Sơn Thành, xã Trà Sơn 2.100 7 140 2016 14 Trường Mầm non An Bình Công lập Lý Sơn Xã An Bình 450 3 30 2016 15 Trường Mầm Non Sơn Thành Công lập Sơn Hà Thôn Gò Gạo - xã Sơn Thành 6.300 14 420 2016 16 Trường Mẫu giáo Thị trấn Sa Huỳnh Công lập Đức Phổ Thạch Bi 2- Phổ Thạnh 5.250 14 350 2016 17 Trường Mầm Non Sơn Bao Cổng lập Sơn Hà Thôn 4 - xã Sơn Bao 5.400 12 360 2016 Tư thục 28.500 60 1.900 1 Trường Mầm non TT Lê Hồng Phong Tư thục Thành Phố P. Lê Hồng Phong 4.500 10 300 2020 2 Trường Mầm non TT Nghĩa Dũng Tư thục Thành Phố Xã Nghĩa Dũng 7.500 15 500 2016 3 Trường Mầm non Hoa Sen Tư thục Thành Phố P. Nghĩa Chánh 4.500 10 300 2016 4 Trường Mầm non TT Trần Phú Tư thục Thành Phố P. Trần Phú 4.500 10 300 2017 5 Trường Mầm non TT Nghĩa Dõng Tư thục Thành Phố Xã Nghĩa Dõng 7.500 15 500 2016 II Tiểu học Công lập 22.320 53 1.488 1 Trường Tiểu học số 2 Ba Dinh Công lập Ba Tơ Làng Tiên, Ba Dinh 2.250 8 150 2020 2 Trường Tiểu học Thị trấn Phổ Phong Công lập Đức Phổ Vạn Lý - Phổ Phong 6.900 14 460 2017 3 Trường Tiểu học Số 2 Trà Bùi Cống lập Trà Bồng Thôn Tang (Quế), xã Trà Bùi 1.620 6 108 2016 4 Trường Tiểu học số 2 Phổ Ninh Công lập Đức Phổ Lộ Bàn - Phổ Phong 4.800 10 320 2016 5 Trường Tiểu học Thị Trấn Lý Sơn Công lập Lý Sơn Thị trấn Lý Sơn 6.750 15 450 2017 III Trung học cơ sở Công lập 91.740 185 6.116 1 Trường THCS Sơn Bua Công lập Sơn Tây Xã Sơn Bua 2.190 6 146 2016 2 Trường THCS Nghĩa Thọ Công lập Tư Nghĩa Xã Nghĩa Thọ 2.250 5 150 2016 3 Trường THCS Thị trấn Phổ Phong Công lập Đức Phổ Vạn Lý - Phổ Phong 7.815 12 521 2017 4 Trường THCS Sơn Hải Công lập Sơn Hà Thôn - Xã Sơn Hải 12.000 20 800 2018 5 Trường THCS Sơn Trung Công lập Sơn Hà Thôn Làng Rin - Xã Sơn Trung 12.000 20 800 2016 6 Trường THCS Dân tộc Bán trú Trà Phong Công lập Tây Trà Trà Nga-Trà Phong 7.650 16 510 2016 7 Trường THCS Dân tộc Bán trú Trà Trung Công lập Tây Trà Thôn Vàng-Trà Trung 3.600 9 240 2016 8 Trường THCS Dân tộc Bán trú Trà Khê Công lập Tây Trà Thôn Hà-Trà Khê 3.660 9 244 2017 9 Trường THCS Dân tộc Bán trú Trà Xinh Công lập Tây Trà Trà Kem-Trà Xinh 3.270 10 218 2018 10 Trường THCS Dân tộc Bán trú Trà Lãnh Công lập Tây Trà Trà Linh-Trà Lãnh 4.170 12 278 2017 11 Trường TH và THCS An Bình Công lập Lý Sơn Xã An Bình 1.500 9 100 2017 12 Trường THCS Ba Điền Công lập Ba Tơ Gò nghênh, Ba Điền 1.800 4 120 2016 13 Trường THCS Thị trấn Sa Huỳnh Công lập Đức Phổ Thạch Bi - Phổ Thạnh 21.345 32 1.423 2017 14 Trường THCS Thị trấn Lý Sơn Công lập Lý Sơn Thị trấn Lý Sơn 5.400 12 360 2016 15 Trường THCS Sơn Lập Công lập Sơn Tây Xã Sơn Lập 1.890 5 126 2016 16 Trường THCS Nghĩa Sơn Công lập Tư Nghĩa Xã Nghĩa Sơn 1.200 4 80 2017 Tư thục 20 500 1 Trường THCS quốc tế Hoàng Gia Tư thục Bình Sơn Xã Bình Trị 7.500 20 500 2020 IV Trung học phổ thông Công lập 41.475 65 2.765 1 Trường THPT Sa Huỳnh Công lập Đức Phổ Thạch Bi - Phổ Thạnh 26.325 39 1.755 2020 2 Trường THPT Ba Động Công lập Ba Tơ Nam Lân, Ba Động 2.400 6 160 2016 3 Trường PTTH Dung Quất Công lập Bình Sơn Xã Bình Trị 12.750 20 850 2016 Đến năm 2025: TT CÁC TIÊU CHÍ BẬC HỌC, NGÀNH HỌC Loại trường Huyện Địa điểm xây dựng [thôn, xã (phường)] Diện tích đất (m 2 ) Quy mô Năm thành lập Ghi chú Số lớp Số học sinh I Mầm non Công lập 32.880 87 2.192 1 Trường Mẫu giáo Thị trấn Phổ Văn Công lập Đức Phổ Tập An Nam - Phổ Văn 2.055 7 137 2021 2 Trường Mẫu giáo Trà Giang Công lập Trà Bồng Thôn 1, xã Trà Giang 750 2 50 2021 3 Trường Mầm Non Sơn Kham Công lập Sơn Hà Thôn Gò Da - xã Sơn Nham 3.000 8 200 2021 4 Trường Mầm Non Sơn Hải Công lập Sơn Hà Thôn Tà mát - xã Sơn Hải 3.600 8 240 2021 5 Trường Mầm non Khánh Giang Công lập Nghĩa Hành Khánh Giang - Hành Tín Đông 1.500 3 100 2022 6 Trường Mầm Non Sơn Kỳ Công lập Sơn Hà Thôn 2 - xã Sơn Kỳ 6.300 14 420 2021 7 Trường Mầm non xã Trà Phong Công lập Tây Trà Gò Rô - Trà Phong 1.875 5 125 2021 8 Trường Mầm non xã Trà Thọ Công lập Tây Trà Bắc Dương-Trà Thọ 1.800 5 120 2022 9 Trường Mầm non xã Trà Thanh Công lập Tây Trà Thôn Vuông-Trà Thanh 1.875 5 125 2021 10 Trường Mầm non xã Trà Trung Công lập Tây Trà Thôn Vàng-Trà Trung 1.500 5 100 2023 11 Trường Mầm non xã Trà Nham Công lập Tây Trà Trà Huynh-Trà Nham 1.800 5 120 2021 12 Trường Mầm non xã Trà Khê Công lập Tây Trà Thôn Hà - Trà Khê 1.650 5 110 2023 13 Trường Mầm non xã Trà Xinh Công lập Tây Trà Trà Kem - Trà Xinh 1.725 5 115 2022 14 Trường Mầm non xã Trà Lãnh Công lập Tây Trà Trà Linh - Trà Lãnh 1.800 5 120 2021 15 Trường Mầm non xã Trà Quân Công lập Tây Trà Trà Ong - Trà Quân 1.650 5 110 2022 Tư thục 6.600 22 440 1 Trường Mầm non TT nghĩa Kỳ Tư thục Tư Nghĩa Xã Nghĩa Kỳ 1.500 5 100 2025 2 Trường Mầm non TT Thị trấn La Hà Tư thục Tư Nghĩa Thị trấn La Hà 1.800 6 120 2025 3 Trường Mầm non TT Thị trấn Sông Vệ Tư thục Tư Nghĩa Thị trấn Sông vệ 1.800 6 120 2025 4 Trường Mầm non TT Thu Xà Tư thục Tư Nghĩa Xã Nghĩa Hòa 1.500 5 100 2025 II Tiểu học Công lập 12.075 27 805 1 Trường Tiểu học Khánh Giang Công lập Nghĩa Hành Khánh Giang - Hành Tín Đông 5.250 10 350 2021 2 Trường Tiểu học số 2 Ba Trang Công lập Ba Tơ Nước Đang, Ba Trang 2.025 7 135 2021 3 Trường Tiểu học số 3 Phổ Khánh Công lập Đức Phổ Trung Hải- Phổ Khánh 4.800 10 320 2021 Tư thục 3.000 10 200 1 Trường Tiểu học Thị trấn La Hà Tư thục Tư Nghĩa Thị trấn La Hà 1.500 5 100 2025 2 Trường Tiểu học Thị trấn Sông Vệ Tư thục Tư Nghĩa Thị trấn Sông Vệ 1.500 5 100 2025 III Trung học cơ sở Công lập 22.515 38 1.501 1 Trường THCS xã Bình Phú Công lập Bình Sơn Phú Nhiêu, Bình Phú, Bình Sơn 7.500 10 500 2021 2 Trường THCS Ba Dinh Công lập Ba Tơ Nước Lang, Ba Dinh 1.800 4 120 2021 3 Trường THCS Ba Liên Công lập Ba Tơ Đá Chát, Ba Liên 1.800 4 120 2021 4 Trường THCS Ba Chùa Công lập Ba Tơ Gò Ghèm, Ba Chùa 1.800 4 120 2021 5 Trường THCS Ba Nam Công lập Ba Tơ Làng Dút, Ba Nam 1.800 4 120 2021 6 Trường THCS Thị trấn Phổ Văn Công lập Đức Phổ Tập An Nam - Phổ Văn 7.815 12 521 2021 Tư thục 3.000 8 200 1 Trường THCS Thị Trấn La Hà Tư thục Tư Nghĩa Thị trấn La Hà 1.500 4 100 2025 2 Trường THCS Thị trấn Sông Vệ Tư thục Tư Nghĩa Thị trấn Sông Vệ 1.500 4 100 2025 IV Trung học phổ thông Công lập 46.875 75 3.125 1 Trường THPT Hành Đức Công lập Nghĩa Hành Kỳ Thọ Bắc - Hành Đức 12.000 20 800 2025 2 Trường THPT Sông Vệ Công lập Tư Nghĩa Thị trấn Sông Vệ 4.500 10 300 2021 3 Trường THPT số 3 Đức Phổ Công lập Đức Phổ An Thường - Phổ Hòa 30.375 45 2.025 2021 Tư thục 52.200 79 3.480 1 Trường THPT TT số 1 Đức Phổ Tư thục Đức Phổ An Thường - Phổ Hòa 24.975 37 1.665 2025 2 Trường THPT TT số 2 Đức Phổ Tư thục Đức Phổ Vùng 4 - Phổ Thuận 24.975 37 1.665 2025 3 Trường THPT TT Thị trấn La Hà Tư thục Tư Nghĩa Thị trấn La Hà 2.250 5 150 2025 PHỤ LỤC 03 NHU CẦU QUỸ ĐẤT CƠ SỞ GIÁO DỤC HIỆN CÓ ĐẾN NĂM 2010 (Kèm theo Quyết định số 305/QĐ-UBND ngày 30/12/2011 của UBND tỉnh Quảng Ngãi). (Đơn vị tính: m 2 ) TT Đơn vị Huyện Hiện trạng năm 2010 Diện tích đất còn thiếu Diện tích đất Số lớp Số Học sinh I Mầm non 83.066 495 13.074 113.044 1 Trường Mầm non 11-3 Ba Tơ Ba Tơ 2.972 11 378 2.698 2 Trường Mầm non Ba Thành Ba Tơ 396 7 140 1.704 3 Trường Mầm non Ba Điền Ba Tơ 56 3 60 844 4 Trường Mẫu giáo BC TT Châu Ổ Bình Sơn 1.195 9 230 2.255 5 Trường Mẫu giáo BC Bình Dương Bình Sơn 1.435 7 170 1.115 6 Trường Mẫu giáo BC Bình Trung Bình Sơn 800 11 228 2.620 7 Trường Mẫu giáo BC Bình Minh Bình Sơn 2.219 9 250 1.531 8 Trường Mẫu giáo BC Bình Đông Bình Sơn 1.829 7 263 2.116 9 Trường Mẫu giáo BC Bình Hải Bình Sơn 1.557 9 247 2.148 10 Trường Mẫu giáo BC Bình Hoà Bình Sơn 528 5 137 1.527 11 Trường Mẫu giáo BC Bình Châu Bình Sơn 761 12 293 3.634 12 Trường Mẫu giáo BC Bình Tân Bình Sơn 619 4 100 881 13 Trường Mẫu giáo BC Bình long Bình Sơn 900 5 130 1.050 14 Trường Mầm non Tư thục Thảo Nguyên Bình Sơn 1.500 8 166 990 15 Trường Mẫu giáo Phổ Thạnh Đức Phổ 3.687 14 413 2.508 16 Trường Mầm non An Vĩnh Lý Sơn 4.153 18 526 3.737 17 Trường Mẫu giáo Long Hiệp Minh Long 558 7 138 1.512 18 Trường Mẫu giáo Long Sơn Minh Long 900 11 239 2.685 19 Trường Mẫu giáo Thanh An Minh Long 925 8 169 1.610 20 Trường Mẫu giáo BC TT Mộ Đức Mộ Đức 765 12 250 2.985 21 Trường Mẫu giáo BC Đức Nhuận 1 Mộ Đức 1.477 12 250 2.273 22 Trường Mẫu giáo BC Đức Nhuận 2 Mộ Đức 1.520 12 250 2.230 23 Trường Mầm non 17/3 Sơn Hà 1.710 7 225 1.665 24 Trường Mẫu giáo Sơn Hạ Sơn Hà 3.231 12 389 2.604 25 Trường Mẫu giáo Sơn Thành Sơn Hà 2.786 10 289 1.549 26 Trường Mẫu giáo Sơn Nham Sơn Hà 1.114 8 185 1.661 27 Trường Mẫu giáo Sơn Linh Sơn Hà 870 8 190 1.980 28 Trường Mẫu giáo Sơn Kỳ Sơn Hà 150 9 223 3.195 29 Trường Mầm non Sơn Tân Sơn Tây 1.268 9 180 1.432 30 Trường Mầm non ĐăkRaPân Sơn Tây 1.050 6 116 690 31 Trường Mầm non Sông Rin Sơn Tây 750 6 113 945 32 Trường Mầm non Tu K Pan Sơn Tây 920 4 108 700 33 Trường Mầm non liên cơ Sơn Tịnh Sơn Tịnh 1.705 6 209 1.430 34 Trường Mầm non BC Tịnh Minh Sơn Tịnh 1.092 5 121 723 35 Trường Mầm non BC Tịnh Kỳ Sơn Tịnh 1.178 6 190 1.672 36 Trường Mầm non Tư Thục Kim Phước Sơn Tịnh 600 3 80 600 37 Trường Mẫu giáo Trà Phong Tây Trà 1.612 14 202 1.418 38 Trường Mẫu giáo Trà Thọ Tây Trà 670 6 157 1.685 39 Trường Mẫu giáo Trà Nham Tây Trà 500 6 160 1.900 40 Trường Mẫu giáo Trà Thanh Tây Trà 800 6 130 1.150 41 Trường Mầm non 2/9 Thành phố 2.162 10 387 3.643 42 Trường Mầm non Hoa Hồng Thành phố 1.283 7 230 2.167 43 Trường Mẫu giáo Liên Cơ Thành phố 1.717 11 401 4.298 44 Trường Mầm non BC Nguyễn Nghiêm Thành phố 723 5 136 1.317 45 Trường Mầm non BC Trần Hưng Đạo Thành phố 600 4 153 1.695 46 Trường Mẫu giáo BC Lê Hồng Phong Thành phố 901 6 120 899 47 Trường Mầm non Tư thục Kim Phú Thành phố 2.400 10 320 2.400 48 Trường Mầm non Tư thục Sơn Ca Thành phố 2.540 15 508 5.089 49 Trường Mầm non Tư thục Xuân Hồng Thành phố 960 7 220 2.340 50 Trường Mầm non 19/5 Thành phố 2.699 10 471 4.366 51 Trường Mẫu giáo Trà Sơn Trà Bồng 2.047 13 272 2.033 52 Trường Mẫu giáo Trà Bùi Trà Bồng 565 8 100 935 53 Trường Mầm non Thị trấn Sông vệ Tư Nghĩa 1.727 11 258 2.143 54 Trường Mầm non Nghĩa Hòa Tư Nghĩa 3.558 16 404 2.502 55 Trường Mẫm non Nghĩa An Tư Nghĩa 4.400 20 484 2.860 56 Trường Mầm non Hoa Sen Tư Nghĩa 2.026 10 316 2.714 II Tiểu học 86.428 392 13.445 15.247 1 Trường Tiểu học số 2 Bình Hải Bình Sơn 4.129 15 502 3.401 2 Trường Tiểu học Phổ Thạnh 1 Đức Phổ 5.162 25 726 5.728 3 Trường Tiểu học Phổ Thạnh 2 Đức Phổ 4.868 26 804 7.192 4 Trường Tiểu học Thị Trấn Đức Phổ Đức Phổ 6.896 23 767 4.609 5 Trường Tiểu học An Hải Lý Sơn 6.303 26 743 4.842 6 Trường Tiểu học TT Mộ Đức Mộ Đức 4.800 20 543 3.345 7 Trường Tiểu học số 1 TT Chợ Chùa Nghĩa Hành 4.969 20 662 4.961 8 Tiểu học số 1 Thị Trấn Sơn Tịnh Sơn Tịnh 7.874 26 861 5.041 9 Trường Tiểu học Trà Xinh Tây Trà 3.000 16 333 1.995 10 Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm Thành phố 6.300 39 1.677 18.855 11 Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Thành phố 4.417 37 1.671 20.648 12 Trường Tiểu học Trần Phú Thành phố 8.700 34 1.329 11.235 13 Trường Tiểu học Nghĩa Dõng Thành phố 4.592 16 519 3.193 14 Trường Tiểu học Thị Trấn La Hà Tư Nghĩa 6.471 22 793 5.424 15 Trường Tiểu học Phổ An Tư Nghĩa 4.580 22 701 5.935 16 Trường Tiểu học Tân Mỹ Tư Nghĩa 3.367 25 814 8.843 III Trung học cơ sở 128.479 476 17.754 137.831 1 Trường THCS Bình Chánh Bình Sơn 9.640 26 1.054 6.170 2 Trường THCS Bình Đông Bình Sơn 3.026 20 739 8.059 3 Trường THCS Bình Hải Bình Sơn 7.904 22 870 5.146 4 Trường THCS Phổ Thạnh Đức Phổ 8.360 38 1.466 13.630 5 Trường THCS Phổ Cường Đức Phổ 8.374 23 858 4.496 6 Trường THCS An Vĩnh Lý Sơn 6.059 26 896 7.381 7 Trường THCS Đức Chánh Mộ Đức 7.920 32 1.094 8.490 8 Trường THCS Nguyễn Trãi Mộ Đức 7.686 20 801 4.329 9 Trường THCS Sơn Dung Sơn Tây 1.450 8 235 2.075 10 Trường THCS Sơn Long Sơn Tây 240 4 148 1.980 11 Trường THCS Sơn Mùa Sơn Tây 1.853 8 271 2.212 12 Trường THCS Sơn Bua Sơn Tây 336 4 139 1.749 13 Trường THCS Tịnh Khê Sơn Tịnh 7.202 28 1.029 8.233 14 Trường THCS Tịnh Kỳ Sơn Tịnh 4.598 18 663 5.347 15 Trường THCS Tịnh Hòa Sơn Tịnh 7.688 24 816 4.552 16 Trường THCS Nguyễn Nghiêm Thành phố 5.631 28 1.179 12.054 17 Trường THCS Trần Hưng Đạo Thành phố 7.532 30 1.225 10.843 18 Trường THCS Trần Phú Thành phố 5.191 22 747 6.014 19 Trường THCS Quảng Phú Thành phố 3.657 25 801 8.358 20 Trường THCS Nghĩa Lộ Thành phố 5.301 20 637 4.254 21 Trường THCS Nghĩa Thuận Tư Nghĩa 4.606 12 483 2.639 22 Trường THCS Nghĩa Trung Tư Nghĩa 7.755 19 827 4.650 23 Trường THCS Nghĩa Hiệp Tư Nghĩa 6.470 19 776 5.170 IV Trung học phổ thông 142.447 502 24.904 231.113 1 Trường THPT Lê Quý Đôn Bình Sơn 8.827 38 1.900 19.673 2 Trường THPT số 1 Sơn Tịnh Sơn Tịnh 11.073 42 2.015 19.152 3 Trường THPT Sơn Mỹ Sơn Tịnh 18.300 39 1.939 10.785 4 Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Sơn Tịnh 5.896 53 2.756 35.444 5 Trường THPT Ba Gia Sơn Tịnh 13.290 42 1.994 16.620 6 Trường THPT TT Nguyễn Bỉnh Khiêm Thành phố 7.825 16 820 4.475 7 Trường THPT Chu Văn An Tư Nghĩa 6.838 34 1.800 20.162 8 Trường THPT Phạm Văn Đồng Mộ Đức 9.044 34 1.690 16.306 9 Trường THPT Nguyễn Công Trứ Mộ Đức 15.491 33 1.750 10.759 10 Trường THPT số 1 Đức Phổ Đức Phổ 8.038 42 1.964 21.422 11 Trường THPT Lương Thế Vinh Đức Phổ 10.066 43 2.216 23.174 12 Trường THPT số 1 Nghĩa Hành Nghĩa Hành 12.894 42 1.957 16.461 13 Trường THPT số 2 Nghĩa Hành Nghĩa Hành 8.328 23 984 6.432 14 Trường THPT Nguyễn Công Phương Nghĩa Hành 6.537 21 1.119 10.248 V Trung tâm 30.858 200 8.100 90.642 1 GDTX-HN và DN Sơn Tịnh Thị trấn Sơn Tịnh 3.500 30 1.200 14.500 2 GDTX-HN và DN Tư Nghĩa Thị trấn La Hà 8.757 30 1.200 9.243 3 GDTX-HN và DN Nghĩa Hành Thị trấn Chợ Chùa 2.950 20 800 9.050 4 GDTX-HN và DN Bình Sơn Thị trấn Châu Ổ 4.925 35 1.500 17.575 5 GDTX-HN và DN Đức Phổ Thị trấn Đức Phổ 5.789 30 1.200 12.211 6 GDTX-HN và DN Tỉnh 117 Võ Thị Sáu, TP 1.366 45 1.800 25.634 7 GDTX-HN và DN Sơn Tây Huyện Sơn Tây 3.571 10 400 2.429 Diện tích cần cho các ngành học theo chuẩn của Bộ Xây dựng năm 2008 (15m 2 /HS) Công lập Tư thục Mầm non 113.044 m 2 102.234 10.810 Tiểu học 115.247 m 2 115.247 0 Trung học cơ sở 137.831 m 2 137.831 0 Trung học phổ thông 231.113 m 2 231.113 0 Trung tâm 90.642 m 2 90.642 0 Tổng cộng 687.877 m 2 677.067 10.810 PHỤ LỤC 04 NHU CẦU QUỸ ĐẤT QUY HOẠCH CƠ SỞ GIÁO DỤC, DẠY NGHỀ ĐẾN NĂM 2025 (Kèm theo Quyết định số 305/QĐ-UBND ngày 30/12/2011 của UBND tỉnh Quảng Ngãi). 1. Nhu cầu quỹ đất quy hoạch cơ sở giáo dục: TT Ngành học Năm học 2009-2010 Nhu cầu đến năm 2015 Nhu cầu đến năm 2020 Nhu cầu đến năm 2025 Diện tích đất cần bổ sung (m 2 ) Trong đó Tổng quỹ đất toàn ngành (m 2 ) Dự kiến kinh phí đền bù (triệu đồng) Diện tích đất hiện có (m 2 ) Diện tích đất cần bổ sung đủ chuẩn (m 2 ) DT đất (m 2 ) XD trường công lập DT đất (m 2 ) XD trường tư tục 1 Mầm non 715.160 113.044 80.715 84.195 39.480 317.434 237.099 80.335 1.032.594 63.487 2 Tiểu học 2.056.106 115.247 18.360 22.320 15.075 171.002 152.177 18.825 2.227.108 34.200 3 Trung học cơ sở 1.394.808 137,831 31.830 99.240 25.515 294.416 283.916 10.500 1.689.224 58.883 4 Trung học phổ thông 564.136 231.113 30.750 41.475 99.075 402.413 329.213 73.200 966.549 80.483 5 Trung tâm GDTX-HN 72.340 90.642 4.500 - 95.142 95.142 0 167.482 19.028 Cộng 4.802.550 687.877 166.155 247.230 179.145 1.280.407 1.097.547 182.860 6.082.957 256.081 Bổ sung diện tích đất 1.280.407 Trường công lập 1.099.797 m 2 219.509 triệu đồng Vốn NSNN Trường tư thục 180.610 m 2 36.572 triệu đồng Vốn XHH Đất trường hiện có 2010 687.877 m 2 137.575 triệu đồng Công lập 677.067 135.413 triệu đồng Vốn NSNN Tư thục 10.810 2.162 triệu đồng Vốn XHH Đất trường thành lập mới 673.865 m 2 GĐ 2011-2015 166.155 m 2 33.231 triệu đồng Công lập 97.155 19.431 triệu đồng Vốn NSNN 154.844 Tư thục 69.000 13.800 triệu đồng Vốn XHH 15.962 GĐ 2016-2020 247.230 m 2 49.446 triệu đồng Công lập 211.230 42.246 triệu đồng Vốn NSNN 42.246 Tư thục 36.000 7.200 triệu đồng Vốn XHH 7.200 GĐ 2021-2025 179.145 m 2 35.829 triệu đồng Công lập 114.345 22.869 triệu đồng Vốn NSNN 22.869 Tư thục 64.800 12.960 triệu đồng Vốn XHH 12.960 2. Nhu cầu quỹ đất quy hoạch cơ sở dạy nghề: TT Cơ sở dạy nghề Diện tích đất hiện có (m 2 ) Nhu cầu Trong đó Tổng quỹ đất toàn ngành (m 2 ) Dự kiến kinh phí đền bù (triệu đồng) Nhu cầu đến năm 2015 Nhu cầu đến năm 2020 Nhu cầu đến năm 2025 Diện tích đất cần bổ sung (m 2 ) DT đất (m 2 ) XD trường công lập DT đất (m 2 ) XD trường tư thục DT đất (m 2 ) XD trường thuộc loại hình khác (DN/CPH) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A Hiện trạng và nhu cầu đất của các cơ sở dạy nghề đang hoạt động I Trường Cao đẳng nghề 1 Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật - Công nghệ Dung Quất 11.000 5.000 7.000 10.000 22.000 22.000 33.000 4.400 2 Trường Cao đẳng nghề Cơ giới 66.650 10.000 10.000 10.000 76.650 2.000 II Trường Trung cấp nghề - - 3 Trường Trung cấp nghề Quảng Ngãi 10.000 10.000 20.000 30.000 30.000 40.000 6.000 4 Trường Trung cấp nghề Đức Phổ 31.615 40.000 40.000 40.000 71.615 8.000 5 Trường Trung cấp nghề Kinh tế - Công nghệ Dung Quất 37.000 - 37.000 37.000 - III Trung tâm dạy nghề - - 6 Trung tâm dạy nghề Thanh niên Thuê 3.000 17.000 20.000 20.000 20.000 4.000 7 Trung tâm dạy nghề Phụ nữ Thuê 1.000 2.000 3.000 3.000 3.000 600 8 Trung tâm dạy nghề & GTVL Hội nông dân 7500 - 12.500 12.500 12.500 20.000 2.500 9 Trung tâm đào tạo nghề KTC Dung Quất 10.000 - 10.000 10.000 - 10 Trung tâm dạy nghề huyện Sơn Hà 15.000 5.000 20.000 25.000 25.000 40.000 5.000 11 Trung tâm dạy nghề huyện Trà Bồng 10.000 20.000 10.000 30.000 30.000 40.000 6.000 12 TT Giới thiệu việc làm Quảng Ngãi 325 14.003 5.997 20.000 20.000 20.325 4.000 13 Trung tâm đào tạo Kỹ thuật nghiệp vụ GTVT (*) 66.218 - 66.218 66.218 - 14 TT Đào tạo lái xe cơ giới đường bộ Quảng Ngãi 17.000 - 17.000 17.000 - 15 Trung tâm Giáo dục - Lao động Xã hội 29.237 20.763 20.763 20.763 50.000 4.153 B Nhu cầu quỹ đất cho phát triển các cơ sở dạy nghề đến năm 2020 và định hướng đến năm 2025 46.000 (**) 4.000 3.000 53.000 53.000 53.000 10.600 TỔNG CỘNG 311.545 174.766 68.497 43.000 286.263 286.263 37.000 93.218 597.808 57.253 Ghi chú: (*) Dự án trường CĐN Việt Hàn Quảng Ngãi (**) 01 trường Cao đẳng (Tư thục), 01 trường TC tư thục, 04 TTDN tư thục PHỤ LỤC 05 NHU CẦU NGUỒN VỐN QUY HOẠCH CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẾN NĂM 2025 (Kèm theo Quyết định số 305/QĐ-UBND ngày 30/12/2011 của UBND tỉnh Quảng Ngãi) 1. Các trường thành lập mới: Đơn vị tính: triệu đồng TT Công lập Tư thục Số trường Diện tích Số lớp Số Học sinh Dự toán kinh phí đầu tư/trường Kinh phí Số trường Diện tích Số lớp Số Học sinh Dự toán kinh phí đầu tư/trường Kinh phí GĐ 2011 - 2015 31 196.565 432 13.121 291.000 9 72.750 163 5.100 79.000 1 Mầm non 14 50.715 126 3.131 8.000 112.000 7 42.750 108 3.100 8.000 56.000 2 Tiểu học 3 10.980 33 732 8.000 24.000 1 9.000 20 600 8.000 8.000 3 THCS 8 36.270 85 2.418 10.000 80.000 10.000 0 4 THPT 1 22.500 36 1.500 15.000 15.000 1 21.000 35 1.400 15.000 15.000 5 Loại hình khác 5 76.100 152 5.340 12.000 60.000 12.000 0 GĐ 2016 - 2020 41 206.220 428 13.748 381.000 6 28.500 65 1.450 50.000 1 Mầm non 17 50.445 128 3.363 8.000 136.000 5 21.000 45 1.400 8.000 40.000 2 Tiểu học 5 25.950 57 1.730 8.000 40.000 8.000 0 3 THCS 16 96.600 188 6.440 10.000 160.000 1 7.500 20 50 10.000 10.000 4 THPT 3 33.225 55 2.215 15.000 45.000 15.000 0 5 Loại hình khác 12.000 12.000 0 GĐ 2021 - 2025 27 88.470 176 5.898 249.000 11 71.625 136 4.775 113.000 1 Mầm non 15 32.880 87 2.192 8.000 120.000 4 6.600 22 440 8.000 32.000 2 Tiểu học 3 8.000 24.000 2 9.825 27 655 8.000 16.000 3 THCS 6 13.215 24 881 10.000 60.000 2 3.000 8 200 10.000 20.000 4 THPT 3 42.375 65 2.825 15.000 45.000 3 52.200 79 3.480 15.000 45.000 5 Loại hình khác 12.000 12.000 0 Tổng cộng 99 491.255 1.036 32.767 921.000 26 172.875 364 11.325 0 242.000 Vốn NSNN 828.900 triệu đồng Tổng CS TL mới 125 trong đó Giáo dục: 121 trường; Đào tạo dạy nghề: 04 trường Vốn XHH 334.100 triệu đồng 2. Cải tạo- sửa chữa, xây dựng bổ sung: Đơn vị tính: triệu đồng TT Ngành học Xây mới Cải tạo Phòng học Phòng hành chính Công trình khác Tổng Phòng học Phòng hành chính Công trình khác Tổng Số phòng Kinh Phí Số phòng Kinh Phí Kinh phí Số phòng Kinh Phí Số phòng Kinh Phí Kinh phí 2011 - 2015 913 234.697 229 47.503 28.353 310.553 737 38.750 88 4.103 9.184 52.037 1 Mầm non 238 66.340 85 18.409 5.829 90.578 123 6.524 24 644 1.530 8.698 2 Tiểu học 295 73.157 84 15.827 9.334 98.318 305 14.288 18 563 3.151 18.002 3 THCS 330 81.900 37 7.267 10.340 99.507 272 13.988 34 1.456 3.303 18.747 4 THPT 20 5.800 5 1.500 850 8.150 12 200 0 0 0 200 5 GDTX-HN 30 7.500 18 4.500 2.000 14.000 25 3.750 12 1.440 1.200 6.390 2016 - 2020 1.597 402.811 510 105.891 23.323 532.025 1.162 58.006 134 7.179 3.106 68.291 1 Mầm non 344 94.103 210 46.890 5.130 146.123 188 9.969 41 1.099 150 11.218 2 Tiểu học 570 138.398 198 37.463 7.293 183.154 530 24.826 27 842 322 25.990 3 THCS 643 159.110 85 16.838 3.700 179.648 430 22.111 60 4.518 1.234 27.863 4 THPT 30 8.700 9 2.700 11.400 8 200 0 0 0 200 5 GDTX-HN 10 2.500 8 2.000 7.200 11.700 6 900 6 720 1.400 3.020 2021 - 2025 1.597 356.274 459 101.880 8.200 515.667 1.026 52.819 97 6.007 5.440 64.266 1 Mầm non 417 114.675 208 49.920 400 164.995 184 9.758 34 884 0 10.642 2 Tiểu học 542 132.248 134 25.460 700 158.408 393 18.409 23 713 1.390 20.512 3 THCS 608 150.784 95 20.900 1.700 173.384 423 21.751 30 3.210 2.650 27.611 4 THPT 10 2.880 2 600 3.480 10 500 0 0 0 500 5 GDTX-HN 20 5.000 20 5.000 5.400 15.400 16 2.400 10 1.200 1.400 5.000 4.107 993.782 1.198 255.274 59.876 1.358.245 2.925 149.574 319 17.289 17.730 184.593 Vốn NSNN 1.283.035 triệu đồng Vốn XHH 259.804 triệu đồng