1125/QĐ-CT/UBND

Quyết định 1125/QĐ-CT/UBND năm 2012 phê duyệt Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề tỉnh Quảng Bình giai đoạn 2012-2015" ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH ------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc --------------- Số: 1125/QĐ-CT/UBND Quảng Bình, ngày 21 tháng 5 năm 2012 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN “XÂY DỰNG, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TỈNH QUẢNG BÌNH GIAI ĐOẠN 2012 - 2015” ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG BÌNH Căn cứ Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân ngày 26 tháng 11 năm 2003; Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật Dạy nghề ngày 29 tháng 11 năm 2006; Căn cứ Thông tư số 16/2007/TTLT/BTC-BLĐTBXH ngày 08 tháng 3 năm 2007 của Liên bộ Tài chính, Lao động - Thương binh và Xã hội hướng dẫn quản lý và sử dụng kinh phí bồi dưỡng giáo viên dạy nghề; Thông tư số 30/2010/TT-BLĐTBXH ngày 29 tháng 9 năm 2010 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề; Quyết định số 57/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 26 tháng 5 năm 2008 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành quy định sử dụng, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề; Xét đề nghị của Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xã hội tại Tờ trình số 20/TTr-SLĐTBXH ngày 10 tháng 5 năm 2012, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1 . Phê duyệt kèm theo Quyết định này Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề tỉnh Quảng Bình giai đoạn 2012 - 2015”. Điều 2 . Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký . Điều 3 . Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh, Giám đốc các sở: Lao động - Thương binh và Xã hội, Nội vụ, Tài chính, Kế hoạch và Đầu tư, Chủ tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố, Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị có liên quan và các cơ sở dạy nghề chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. KT. CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH Trần Tiến Dũng ĐỀ ÁN XÂY DỰNG, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TỈNH QUẢNG BÌNH GIAI ĐOẠN 2012 - 2015 (kèm theo Quyết định số 1125/QĐ-UBND ngày 21 tháng 5 năm 2012 của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình) MỞ ĐẦU Trong những năm qua, được sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền; sự giúp đỡ của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và Tổng cục Dạy nghề, sự nghiệp dạy nghề của tỉnh đã có bước phát triển, từng bước đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội. Đội ngũ giáo viên dạy nghề (GVDN) trên địa bàn tỉnh tiếp tục phát triển cả về số lượng và chất lượng; cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề được đầu tư mới đáp ứng nhu cầu dạy nghề gắn với các doanh nghiệp và thị trường lao động. Tuy nhiên, chất lượng nguồn nhân lực kỹ thuật trực tiếp sản xuất, dịch vụ đào tạo ra vẫn còn hạn chế về kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề, tác phong công nghiệp; ngoài những nguyên nhân khách quan về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo nghề chưa được đầu tư đồng bộ, có một nguyên nhân chủ quan hết sức quan trọng đó là một bộ phận GVDN trong các cơ sở dạy nghề (CSDN) trên địa bàn tỉnh chưa được thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng tay nghề, nghiệp vụ sư phạm, ngoại ngữ, tin học, công tác đào tạo bồi dưỡng phẩm chất chính trị cho đội ngũ GVDN chưa được chú trọng; ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Vì vậy, nhu cầu xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ GVDN trong các CSDN là quan trọng và cần thiết. I. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN - Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005 và Luật Dạy nghề ngày 29 tháng 11 năm 2006; - Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14 tháng 5 năm 2010 của Chính phủ quy định về miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015; - Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27 tháng 11 năm 2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020”; - Thông tư số 16/2007/TTLT/BTC-BLĐTBXH ngày 08 tháng 3 năm 2007 của Liên bộ Tài chính, LĐTBXH hướng dẫn quản lý và sử dụng kinh phí bồi dưỡng GVDN; - Quyết định số 57/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 26 tháng 5 năm 2008 của Bộ Lao động - TB & XH ban hành Quy định sử dụng, bồi dưỡng GVDN; - Thông tư số 30/2010/TT-BLĐTBXH ngày 29 tháng 9 năm 2010 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Quy định chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề; - Thông tư số 19/2011/TT-BLĐTBXH ngày 21 tháng 7 năm 2011 của Bộ Lao động - TB & XH Quy định chương trình khung sư phạm dạy nghề cho GVDN trình độ trung cấp nghề, trình độ cao đẳng nghề; - Các Quyết định của Ủy ban nhân dân tỉnh: Số 3272/QĐ-UBND ngày 15 tháng 12 năm 2008 về việc ban hành Đề án “Phát triển nguồn nhân lực qua đào tạo nghề tỉnh Quảng Bình đến năm 2010 và 2015”; số 195/QĐ-UBND ngày 26 tháng 01 năm 2011 về việc ban hành Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Quảng Bình đến năm 2020”; số 1665/QĐ-UBND ngày 15 tháng 7 năm 2011 về việc ban hành Chương trình phát triển nguồn nhân lực tỉnh Quảng Bình giai đoạn 2011 - 2015; số 17/2011/QĐ-UBND ngày 10 tháng 11 năm 2011 về việc ban hành Chính sách thu hút, đào tạo nhân tài tỉnh Quảng Bình giai đoạn 2011 - 2015. II. PHẠM VI VÀ GIỚI HẠN CỦA ĐỀ ÁN Đề án này được giới hạn trong phạm vi: Đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên; đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng tay nghề; đào tạo tuyển dụng đội ngũ GVDN trong các CSDN trên địa bàn tỉnh theo 03 cấp trình độ: Cao đẳng nghề - trung cấp nghề - sơ cấp nghề. Áp dụng cho tất cả các GVDN kể cả GVDN theo hợp đồng từ 12 tháng trở lên và cán bộ quản lý đạt tiêu chuẩn GVDN ở các CSDN có tham gia giảng dạy. Không áp dụng đối với giáo viên, giảng viên dạy các môn chung, các môn văn hóa tại các trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề. Phần 1 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ 1. Mạng lưới cơ sở dạy nghề Đến tháng 02 năm 2012 trên địa bàn tỉnh có 25 CSDN (thuộc tỉnh 24 cơ sở, thuộc Bộ ngành 01 cơ sở), gồm: 03 trường trung cấp nghề, 06 trung tâm dạy nghề; 16 cơ sở khác có dạy nghề (02 trường trung cấp chuyên nghiệp, 04 trung tâm giới thiệu việc làm, 02 trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp, 02 Hội đoàn thể và 6 doanh nghiệp). Công lập:20 cơ sở, ngoài công lập 05 cơ sở (xem Phụ lục 01). Giai đoạn 2006 - 2010 các CSDN trên địa bàn tỉnh đã dạy nghề cho 61.092 người (trong đó hệ dài hạn 8.192 người), bình quân hàng năm tăng 2,5 - 3% so với lao động đang hoạt động kinh tế. Tổng số cán bộ, GVDN trong các CSDN: 571 người, trong đó: + Cán bộ, GVDN trong trường trung cấp nghề 100 người, chiếm 17,51% + Cán bộ, GVDN trong trung tâm dạy nghề 71 người, chiếm 12,43% + Cán bộ, GVDN trong các cơ sở dạy nghề khác 400 người, chiếm 70,05% Thực tế đội ngũ cán bộ, GVDN được hình thành từ nhiều nguồn khác nhau: Tốt nghiệp từ các trường đại học sư phạm kỹ thuật, cao đẳng sư phạm kỹ thuật, các trường đại học, cao đẳng, thợ bậc cao, nghệ nhân, v.v. nên trình độ, năng lực cũng rất khác nhau. Do đó, đánh giá thực trạng dưới đây chủ yếu tập trung vào đội ngũ GVDN trong các CSDN. 2. Về số lượng, cơ cấu đội ngũ giáo viên dạy nghề Thống kê đến 02/2012, toàn tỉnh có 263 GVDN cơ hữu (GV nữ 77 người), trong đó s ố giáo viên tham gia công tác quản lý : 92 người . - Cơ cấu theo nhiệm vụ và cấp trình độ giảng dạy: Giáo viên dạy các môn chung, văn hóa: 34 người, giáo viên tham gia dạy nghề: 229 người (lý thuyết: 28 người, thực hành 59 người, dạy cả lý thuyết và thực hành: 142 người); giáo viên dạy trình độ trung cấp nghề 46 người, dạy trình độ sơ cấp nghề 183 người. - Cơ cấu theo độ tuổi: Dưới 30 tuổi 64 người, từ 30 đến dưới 40 tuổi 97 người, từ 40 đến dưới 50 tuổi 65 người và từ 50 tuổi trở lên 37 người. - Tỷ lệ học sinh học nghề qui đổi/giáo viên ở các CSDN năm học 2010 - 2011 là 29 học sinh/giáo viên; GV đạt chuẩn theo quy định 178 người, chiếm 68%. 3. Chất lượng giáo viên dạy nghề - Trình độ chuyên môn, tay nghề: Trong tổng số 263 giáo viên cơ hữu thì số giáo viên có trình độ sau Đại học: 26 người, Đại học: 149 người, Cao đẳng: 10 người, Trung cấp: 13 người, trình độ khác: 65 người. Giáo viên dạy thực hành, dạy cả lý thuyết và thực hành có trình độ tay nghề là 201 người, trong đó trình độ bậc 7 hoặc tương đương: 4 người, bậc 6 hoặc tương đương: 7 người, bậc 5 hoặc tương đương: 11 người, bậc 4 hoặc tương đương: 28 người, bậc 3 hoặc tương đương: 27 người, tốt nghiệp cao đẳng nghề: 02 người, tốt nghiệp trung cấp nghề: 4 người và trình độ tay nghề khác: 118 người. - Nghiệp vụ sư phạm: Có 178 giáo viên đã qua đào tạo nghiệp vụ sư phạm (trong đó: giáo viên được đào tạo nghiệp vụ sư phạm kỹ thuật: 43 người, sư phạm dạy nghề: 29 người, sư phạm bậc II: 36 người, sư phạm bậc I: 70 người, chưa qua đào tạo nghiệp vụ sư phạm: 85 người. - Trình độ ngoại ngữ, tin học: Có 209 giáo viên có trình độ ngoại ngữ tiếng Anh (trong đó: Cử nhân: 12 người, trình độ C: 29 người, trình độ B: 124 người và trình độ A: 44 người), chưa qua đào tạo ngoại ngữ: 54 người. Có 205 GVDN đã qua đào tạo tin học, trong đó: cử nhân: 13 người, trình độ C: 17 người, trình độ B: 135 người và trình độ A: 40 người, chưa qua đào tạo tin học 58 người. - Phẩm chất, đạo đức: Hầu hết giáo viên dạy nghề tận tụy với nghề, có phẩm chất đạo đức tốt, cần cù chịu khó, có tinh thần trách nhiệm, sáng tạo và quyết tâm tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ được giao; nhiều giáo viên được kết nạp Đảng, được công nhận giáo viên dạy giỏi. 4. Công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề Trong những năm gần đây, mạng lưới các trường đại học, cao đẳng sư phạm kỹ thuật đào tạo giáo viên dạy nghề đã được cũng cố và phát triển, trong đó có trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh nằm trong khu vực Bắc Miền Trung, đang thực hiện chức năng đào tạo giáo viên dạy nghề cho khu vực. Chương trình khung chứng chỉ sư phạm dạy nghề đã được Bộ Lao động - TB & XH ban hành để áp dụng thống nhất trong đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho GVDN. Đến nay, có 29 giáo viên dạy nghề trong các trường, trung tâm dạy nghề của tỉnh đã qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề; Công tác bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho GVDN đã được quan tâm; năm 2010, bằng nguồn vốn Chương trình mục tiêu Quốc gia Giáo dục - Đào tạo, Dự án “Nâng cao năng lực dạy nghề” Sở Lao động TB & XH đã phối hợp với Trường Sư phạm Kỹ thuật Vinh mở 01 lớp đào tạo kỹ năng nghề cho 20 giáo viên. Bên cạnh đó đội ngũ GVDN được bồi dưỡng nâng cao năng lực về chuyên môn nghiệp vụ ở nước ngoài từ Dự án ODA Hàn Quốc (08 GV của Trường Trung cấp nghề QB). 5. Chính sách sử dụng, đãi ngộ Về cơ bản hiện nay GVDN đang được thụ hưởng theo chính sách, chế độ chung của nhà giáo trong hệ thống giáo dục quốc dân theo quy định của Chính phủ. Các văn bản của Bộ LĐ - TB & XH như: Thông tư số 16/2007/TTLT/BTC-BLĐTBXH ngày 08 tháng 3 năm 2007; Quyết định số 57/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 26 tháng 5 năm 2008; Thông tư số 30/2010/TT-BLĐTBXH ngày 20 tháng 9 năm 2010 làm cơ sở pháp lý quan trọng trong việc sử dụng, quản lý, đào tạo, bồi dưỡng GVDN. 6. Đánh giá chung 6.1. Ưu điểm - Trong những năm qua, đội ngũ GVDN ở các CSDN đã có sự phát triển đáng kể về số lượng, nâng cao về chất lượng; cơ bản đáp ứng được quy mô tuyển sinh đào tạo tăng nhanh; - Một số CSDN bước đầu đã chú trọng công tác đào tạo nâng cao trình độ; bồi dưỡng chuẩn hóa, cập nhật kiến thức chuyên môn, kỹ thuật, công nghệ mới và đổi mới phương pháp dạy học cho đội ngũ GVDN. Nhờ đó, trình độ năng lực của đội ngũ giáo viên ngày càng được nâng lên, chất lượng đội ngũ giáo viên của nhiều CSDN đã cơ bản đáp ứng được yêu cầu; - Đại bộ phận giáo viên ở các CSDN đều trẻ, tâm huyết với nghề, có ý chí vươn lên, tích cực học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ kiến thức chuyên môn, kỹ năng tay nghề, nghiệp vụ và ngoại ngữ. 6.2. Tồn tại, yếu kém So với yêu cầu hiện tại và xu hướng phát triển của dạy nghề, đội ngũ GVDN còn có những tồn tại và yếu kém sau: - Số lượng tăng chưa tương ứng với tăng quy mô đào tạo, thiếu so với yêu cầu; cơ cấu giáo viên giảng dạy thuộc các ngành nghề còn bất hợp lý; - Phần lớn giáo viên trẻ, mới ra trường, thâm niên công tác còn ít, thiếu kinh nghiệm trong giảng dạy và hạn chế về kỹ năng thực hành; kỹ năng dạy học của một bộ phận giáo viên còn yếu, nhất là ở khối các trung tâm dạy nghề cấp huyện và các cơ sở khác có đăng ký hoạt động dạy nghề nên chưa đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ mới; - Số giáo viên có khả năng sử dụng thành thạo ngoại ngữ, tin học còn ít, ảnh hưởng nhất định tới việc khai thác tài liệu nước ngoài phục vụ cho giảng dạy; - Việc giảng dạy theo chương trình khung mới được ban hành còn nhiều bỡ ngỡ, lúng túng; - Giáo viên giảng dạy tích hợp (lý thuyết và thực hành xen kẽ ngay trong giờ giảng), dạy theo mô đun còn có nhiều hạn chế; nhìn chung giáo viên đáp ứng được theo yêu cầu còn chưa nhiều. Giáo viên dạy được lý thuyết thì lại hạn chế về trình độ kỹ năng nghề, trong khi dạy thực hành, giáo viên giảng dạy được thực hành thì khả năng sư phạm về giảng dạy lý thuyết nghề còn hạn chế; - Ở một số CSDN việc đầu tư cơ sở vật chất và quy hoạch đội ngũ giáo viên không đồng bộ nên dẫn đến tình trạng không đủ giáo viên để tiếp nhận, sử dụng thiết bị được trang cấp hoặc giáo viên chưa đủ trình độ để nắm bắt công nghệ phục vụ cho giảng dạy; - Công tác quản lý dạy nghề còn nhiều hạn chế, việc kiểm tra tình hình tuyển dụng, quản lý và sử dụng đội ngũ GVDN ở các CSDN chưa được thường xuyên; công tác xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ GVDN ở các CSDN chưa được quan tâm đúng mức. 6.3. Nguyên nhân của những hạn chế và yếu kém - Chế độ, chính sách đối với GVDN chưa đủ mạnh để thu hút và tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên tận tâm cống hiến vì sự nghiệp dạy nghề. Cơ chế tuyển dụng, sử dụng, bổ nhiệm còn bất cập; - Một bộ phận GVDN chưa tích cực, chủ động học tập, bồi dưỡng, nâng cao trình độ kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng tay nghề, chưa thực sự tích cực phấn đấu vươn lên; - Nguồn lực tài chính cho đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chưa đáp ứng được yêu cầu; - Thiếu sự phối hợp đồng bộ giữa các sở, ban, ngành khi xây dựng và ban hành văn bản, chưa có chính sách, chế độ đặc thù của tỉnh đối với GVDN nên gây khó khăn trong việc thực hiện; chưa thu hút được giáo viên vào giảng dạy trong các CSDN. Phần 2 MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ GIAI ĐOẠN 2012 - 2015 I. DỰ BÁO NHU CẦU GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Quảng Bình lần thứ XV, nhiệm kỳ 2010 - 2015 đề ra chỉ tiêu đến năm 2015 tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt từ 55 - 60%, trong đó lao động qua đào tạo nghề đạt từ 35 - 40%. Nhu cầu GVDN trên địa bàn tỉnh đến năm 2015 là 463 người , trong đó số giáo viên đào tạo trình độ sau đại học 75 người, đại học 323 người, khác 65 người, cụ thể: - Các cơ sở dạy nghề công lập: 371 người, trong đó số giáo viên đào tạo trình độ sau đại học 60 người, đại học 252 người, khác 59 người. + Các trường trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề: 163 người, trong đó số giáo viên đào tạo trình độ sau đại học 24 người, đại học 139 người. + Các cơ sở khác có dạy nghề: 208 người, trong đó số giáo viên đào tạo trình độ sau đại học 36 người, đại học 113 người, khác 59 người. - Các cơ sở dạy nghề ngoài công lập: 92 người, trong đó số giáo viên đào tạo trình độ sau đại học 15 người, đại học 71 người, khác 06 người. (Xem Phụ lục 04) II. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu tổng quát Xây dựng đội ngũ GVDN trong các CSDN trên địa bàn tỉnh đạt chuẩn, bảo đảm chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, trình độ chuyên môn, tay nghề. Thông qua việc quản lý, phát triển đúng định hướng và phát huy có hiệu quả công tác dạy nghề nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật đáp ứng những đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp phát triển dạy nghề trong công cuộc đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. 2. Mục tiêu cụ thể Đảm bảo nhu cầu về GVDN theo các trình độ đào tạo nghề cho các CSDN, đủ về số lượng và cơ cấu ngành nghề phù hợp với quy mô đào tạo và đảm bảo tỷ lệ bình quân quy đổi giữa giáo viên/học sinh là 1/20; 100% GVDN đạt chuẩn trình độ theo quy định; khoảng 60% giáo viên được bồi dưỡng thường xuyên hàng năm về phương pháp dạy học, công nghệ mới, nâng cao kỹ năng nghề, tin học, ngoại ngữ tương ứng để có thể áp dụng vào giảng dạy và nghiên cứu khoa học; 16% GVDN đạt trình độ sau đại học. Đến năm 2015 các cơ sở dạy nghề trên địa bàn tỉnh phải tuyển dụng bổ sung 200 giáo viên (công lập 133 giáo viên, ngoài công lập 67 giáo viên); đưa đi đào tạo sau đại học 49 giáo viên (công lập 36 giáo viên, ngoài công lập 13 giáo viên); đào tạo hoàn chỉnh đại học 10 giáo viên công lập hiện có; tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề cho 185 giáo viên (công lập 137 giáo viên, ngoài công lập 48 giáo viên) (xem Phụ lục 05). III. NHIỆM VỤ 1. Đào tạo, tuyển dụng Để có thể tuyển dụng đủ số lượng GVDN theo mục tiêu đề ra, cần hỗ trợ cho những người tốt nghiệp đại học, có nguyện vọng trở thành giáo viên tại các CSDN trên địa bàn tỉnh, cam kết phục vụ từ 10 năm trở lên, với mức hỗ trợ cụ thể là được cấp 100% học phí, hỗ trợ tiền ăn 450.000 đồng/người/tháng, hỗ trợ tiền ở 250.000 đồng/tháng cho toàn bộ thời gian đã học (bình quân 4,5 năm). Các đối tượng được hỗ trợ, nếu không phục vụ như cam kết phải bồi thường kinh phí được cấp theo quy định hiện hành. Giải pháp đào tạo, tuyển dụng sau: 1.1. Tuyển dụng sinh viên mới tốt nghiệp đại học Những sinh viên mới tốt nghiệp đại học, có nguyện vọng làm GVDN tại các CSDN trên địa bàn tỉnh, cam kết phục vụ từ 10 năm trở lên được ký kết hợp đồng tuyển dụng và được hưởng chế độ hỗ trợ với mức như khoản 1, mục III, phần 2 của Đề án. Dự kiến áp dụng giải pháp này đến năm 2015 sẽ tuyển dụng được 40% nhu cầu GVDN, cụ thể là tuyển dụng được: 200 giáo viên x 40% = 80 giáo viên (công lập 53 giáo viên, ngoài công lập 27 giáo viên). 1.2. Tuyển dụng sinh viên đang học ở các trường đại học Hàng năm, Sở Lao động - TB & XH phối hợp với Sở Nội vụ làm việc với các trường đại học sư phạm kỹ thuật, cao đẳng sư phạm kỹ thuật, các trường đại học công lập khác trong khu vực có ngành nghề đào tạo phù hợp với nhu cầu ngành nghề cần tuyển dụng giáo viên của tỉnh để nắm được số sinh viên Quảng Bình đang theo học, lập kế hoạch sơ tuyển, nếu đạt yêu cầu thì ký kết hợp đồng cam kết. Những sinh viên được hợp đồng (cam kết làm GVDN tại tỉnh sau khi tốt nghiệp từ 10 năm trở lên) sẽ được hưởng chế độ hỗ trợ cho toàn bộ thời gian học với mức như khoản 1, mục III, phần 2 của Đề án. Dự kiến áp dụng giải pháp này đến năm 2015 sẽ tuyển dụng được 50% nhu cầu GVDN, cụ thể là tuyển được: 200 giáo viên x 50% = 100 giáo viên (công lập 66 giáo viên, ngoài công lập 34 giáo viên). 1.3. Tuyển dụng để đào tạo mới Hàng năm, Sở Lao động - TB & XH phối hợp với Sở Nội vụ tổng hợp nhu cầu tuyển dụng giáo viên theo từng ngành nghề đào tạo của các CSDN trên địa bàn tỉnh. Đối với những ngành nghề không tuyển dụng được giáo viên, liên kết với các trường đại học trong khu vực để mở lớp đào tạo tại Quảng Bình (nếu tuyển đủ chỉ tiêu). Các sinh viên theo học các lớp này phải cam kết làm GVDN và phục vụ từ 10 năm trở lên, thì sẽ được ký kết hợp đồng và nhận hỗ trợ với mức như khoản 1, mục III, phần 2 của Đề án; đối với các ngành nghề kỹ thuật cao hoặc nhu cầu ít, Sở Lao động - TBXH sẽ lập kế hoạch, lựa chọn đối tượng, nếu đạt yêu cầu ký kết hợp đồng cam kết, gửi đi đào tạo ở các trường đại học chuyên ngành và các đối tượng này được hưởng các chế độ hỗ trợ như khoản 1, mục III, phần 2 của Đề án. Dự kiến áp dụng giải pháp này sẽ tuyển dụng được số giáo viên còn lại là 20 giáo viên (công lập 14 GV, ngoài công lập 06 GV) 2. Đào tạo sau đại học Thời gian đào tạo 2 năm đối với GVDN có trình độ đại học, số lượng 49 giáo viên (công lập 36 giáo viên, ngoài công lập 13 giáo viên), mức hỗ trợ thực hiện theo Quyết định số 17/2011/QĐ-UBND ngày 10 tháng 11 năm 2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc ban hành chính sách thu hút, đào tạo nhân tài tỉnh Quảng Bình giai đoạn 2011 - 2015. 3. Bồi dưỡng 3.1. Bồi dưỡng hoàn chỉnh đại học Thời gian đào tạo 2 năm đối với GVDN có trình độ cao đẳng, số lượng 10 giáo viên thuộc các CSDN công lập, kinh phí thực hiện theo mức hỗ trợ như khoản 1, mục III, phần 2 của Đề án. 3.2. Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề Đối với những sinh viên tốt nghiệp các trường đại học không phải là trường đại học sư phạm kỹ thuật, cao đẳng sư phạm kỹ thuật đang công tác ở các đơn vị dạy nghề, hàng năm Sở Lao động - TB & XH liên hệ các đơn vị có chức năng đào tạo để mở các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề theo quy định. Dự kiến 50% giáo viên tuyển mới không phải tốt nghiệp trường đại học sư phạm kỹ thuật, cao đẳng sư phạm kỹ thuật phải bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề: 200 giáo viên x 50% = 100 giáo viên (công lập 67 giáo viên, ngoài công lập 33 giáo viên). Giáo viên hiện có chưa hoàn chỉnh sư phạm dạy nghề: 263 - 178 = 85 giáo viên. Số lượng giáo viên cần bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề là 100 + 85 = 185 giáo viên (trong đó các CSDN công lập là 137 giáo viên, CSDN ngoài công lập là 48 giáo viên). 3.3. Bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ: GVDN được tuyển dụng đều tốt nghiệp đại học, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo hiện hành các giáo viên này phải có chứng chỉ B ngoại ngữ, nên đơn vị không phải bồi dưỡng. Về tin học, đây là một nghề thông dụng đa số các CSDN trong tỉnh đều có mở lớp giảng dạy nên việc bồi dưỡng kiến thức tin học trình độ B cho giáo viên do đơn vị tự tổ chức thực hiện, kinh phí từ nguồn thu sự nghiệp của đơn vị. Đối với các giáo viên ở các CSDN công lập, tốt nghiệp đại học, cao đẳng, trung cấp những năm trước đây cần bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ, tin học trình độ B thì hàng năm đơn vị lập kế hoạch đăng ký với Sở Nội vụ. Trên cơ sở nhu cầu bồi dưỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ của cán bộ, công chức, hàng năm Sở Nội vụ sẽ liên kết với các đơn vị có chức năng để tổ chức đào tạo với kinh phí từ nguồn kinh phí đào tạo cán bộ, công chức tỉnh. 4. Kinh phí thực hiện: - Đào tạo, tuyển dụng: 11.106.000.000 đồng. - Đào tạo sau đại học: 1.470.000.000 đồng. - Bồi dưỡng (hoàn chỉnh ĐH và NVSP dạy nghề): 1.412.300.000 đồng. Tổng cộng: 13.988.300.000 đồng, (Bằng chữ: Mười ba tỷ chín trăm tám mươi tám triệu ba trăm nghìn đồng) Trong đó: + Các cơ sở dạy nghề công lập: 9.575.390.000 đồng. + Các cơ sở dạy nghề tư thục: 4.412.910.000 đồng. (Chi tiết xem Phụ lục 07-A, 07-B) * Về nguồn kinh phí thực hiện: - Đối với các CSDN công lập: Kinh phí tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng GVDN chi từ nguồn ngân sách Nhà nước, chia ra như sau: + Ngân sách tỉnh thuộc nguồn kinh phí Chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. + Ngân sách Trung ương từ nguồn kinh phí Chương trình mục tiêu Quốc gia về dạy nghề (chủ yếu chi bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề). - Đối với các CSDN ngoài công lập: Kinh phí tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề do cơ sở ngoài công lập chi trả và đóng góp của người học. 5. Lộ trình thực hiện việc tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các CSDN công lập trên địa bàn tỉnh - Dự kiến từ năm 2012 đến năm 2015 sẽ tiến hành tuyển dụng, đào tạo và bồi dưỡng cho các GVDN của các CSDN công lập để đảm bảo mục tiêu của đề án theo lộ trình sau: Năm Tuyển dụng (người) Đào tạo sau ĐH (người) Bồi dưỡng Kinh phí (triệu đồng) SV mới ra trường SV đang học Đào tạo mới Tổng cộng Ngân sách TW Ngân sách tỉnh Hoàn chỉnh ĐH Nghiệp vụ SP 2012 8 10 20 1.125,54 126 999,54 2013 10 16 7 10 5 50 2.570,89 315 2.255,89 2014 15 20 7 16 5 50 3.250,66 315 2.935,66 2015 20 20 10 17 2.628,3 107,1 2.521,2 Tổng 53 66 14 36 10 137 9.575,39 863,1 8.712,29 - Về chế độ, chính sách thu hút, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên nêu trong Đề án là áp dụng theo quy định tại Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14 tháng 5 năm 2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015; Thông tư số 16/2007/TTLT/BTC-BLĐTBXH ngày 08 tháng 3 năm 2007 của Liên bộ Tài chính, Lao động - TB & XH hướng dẫn quản lý và sử dụng kinh phí bồi dưỡng GVDN; hướng dẫn của Tổng cục Dạy nghề về định mức chi phí đào tạo, bồi dưỡng sư phạm dạy nghề cho 01 lớp bồi dưỡng và chính sách hỗ trợ, thu hút nhân tài của Ủy ban nhân dân tỉnh tại Quyết định số 17/2011/QĐ-UBND ngày 10 tháng 11 năm 2011. Trong quá trình triển khai thực hiện Đề án nếu học phí và chính sách hỗ trợ có thay đổi sẽ vận dụng theo quy định mới (nếu có). IV. NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU 1. Sắp xếp, kiện toàn; đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ GVDN - Sắp xếp, kiện toàn các cơ sở dạy nghề theo hướng tập trung giảm bớt đầu mối để có điều kiện đầu tư, bảo đảm về cơ sở vật chất thiết bị, giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề; - Tiến hành rà soát, đánh giá đúng thực trạng đội ngũ GVDN làm cơ sở cho việc xây dựng kế hoạch đào tạo, sử dụng và phát triển đội ngũ GVDN toàn tỉnh đến năm 2015, đáp ứng yêu cầu dạy nghề 3 cấp trình độ; - Phân loại, thực hiện bố trí, sắp xếp, sử dụng hợp lý đội ngũ GVDN trong các CSDN phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ và năng lực của cán bộ, giáo viên, có cơ chế thay thế khi không đáp ứng yêu cầu. Ưu tiên tuyển chọn giáo viên có trình độ sau đại học, sinh viên tốt nghiệp đại học hệ chính quy từ loại khá trở lên; gắn quy hoạch với việc bố trí sử dụng sau đào tạo, bồi dưỡng; - Sở Lao động - Thương binh và Xã hội chỉ đạo, hướng dẫn các CSDN tự đánh giá theo chuẩn GVDN đã được quy định và xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ GVDN; - Đẩy mạnh việc đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ GVDN theo kế hoạch đã được xây dựng. Nội dung gồm: Đào tạo, bồi dưỡng đạt chuẩn trình độ chuyên môn, kỹ thuật; đào tạo, bồi dưỡng đạt chuẩn trình độ kỹ năng nghề; đào tạo, bồi dưỡng đạt chuẩn nghiệp vụ sư phạm dạy nghề; - Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ cho đội ngũ GVDN về chính trị, đổi mới phương pháp dạy nghề, kỹ năng giảng dạy, bồi dưỡng công nghệ mới, ngoại ngữ, tin học để nâng cao năng lực, chất lượng giảng dạy; - Các CSDN có kế hoạch cử GVDN tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý dạy nghề theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, phù hợp với thực tiễn do Tổng cục Dạy nghề tổ chức. 2. Đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ GVDN. - Các CSDN tiếp tục cập nhật vào nội dung, chương trình đào tạo về kiến thức mới hợp lý cho phù hợp nhu cầu phát triển KT - XH của địa phương và thị trường lao động. Đặc biệt đổi mới mạnh mẽ và cơ bản phương pháp giảng dạy nhằm khắc phục kiểu truyền thụ một chiều, nặng lý thuyết, ít khuyến khích tư duy, sáng tạo; bồi dưỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu, tự giải quyết vấn đề, phát triển năng lực thực hành sáng tạo cho người học; đặc biệt cho học sinh trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề. Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy và học. Đổi mới chương trình, giáo trình, phương pháp dạy và học trong các CSDN, nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu phát triển dạy nghề trong giai đoạn mới; - Gắn đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy với việc đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá, nâng cao chất lượng đào tạo nghề. 3. Xây dựng, hoàn thiện một số chính sách, chế độ đối với đội ngũ GVDN Thực hiện các quy định về chế độ, chính sách tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra, đánh giá đội ngũ GVDN, cũng như các điều kiện bảo đảm việc thực hiện các chính sách, chế độ, nhằm tạo động lực thu hút, động viên đội ngũ GVDN toàn tâm, toàn ý phục vụ sự nghiệp dạy nghề. Kết hợp chặt chẽ giữa giảng dạy và nghiên cứu khoa học, tạo cơ sở pháp lý để giáo viên có quyền và trách nhiệm tham gia nghiên cứu khoa học; Xây dựng tiêu chuẩn, nghiệp vụ các ngạch viên chức GVDN; cụ thể hóa các tiêu chuẩn về nghiệp vụ công chức, viên chức làm công tác quản lý dạy nghề; Xây dựng và thực hiện chính sách khuyến khích, thu hút các trí thức, cán bộ khoa học có trình độ cao trong nước, ngoài nước, nghệ nhân có tay nghề giỏi, những người có tay nghề cao trong các doanh nghiệp làm GVDN ở các CSDN; - Xây dựng chế độ đãi ngộ hợp lý cho GVDN kiêm nhiệm, giáo viên hợp đồng để khắc phục bất cập hiện nay về số lượng và cơ cấu đội ngũ. 4. Đổi mới công tác quản lý Thực hiện các chính sách về xây dựng, cơ chế quản lý đội ngũ GVDN theo hướng tăng cường kỷ luật, kỷ cương trong hoạt động dạy học, nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp của giáo viên, kiện toàn công tác quản lý dạy nghề theo hướng phân công, phân cấp, quy định rõ trách nhiệm, quyền hạn hợp lý giữa các cấp, các ngành, các cơ quan về quản lý GVDN; Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, nhất là công tác thanh tra chuyên môn và quản lý chất lượng dạy nghề. Quản lý chặt chẽ các loại hình đào tạo; giải quyết các vấn đề bức xúc, các hiện tượng tiêu cực trong dạy nghề, hoàn thiện nội dung hồ sơ quản lý GVDN; nâng cấp hiện đại hóa công cụ quản lý thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhân sự; Tăng cường công tác dự báo, đổi mới công tác quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, kiện toàn đội ngũ GVDN cho phù hợp với nhu cầu phát triển dạy nghề trong giai đoạn mới. 5. Tăng cường nguồn lực đầu tư xây dựng CSVC, thiết bị dạy nghề và hợp tác quốc tế trong việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ GVDN - Hàng năm bố trí ngân sách tỉnh phù hợp để đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GVDN, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật phục vụ yêu cầu phát triển KT - XH của tỉnh; - Sử dụng hiệu quả kinh phí Chương trình mục tiêu Quốc gia về dạy nghề; - Chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề cho các CSDN, quản lý, sử dụng và khai thác có hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học sẵn có; - Huy động mọi nguồn lực và tăng cường hợp tác quốc tế để gửi GVDN đi đào tạo và thực tập nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ ở nước ngoài. 6. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền đối với việc xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ GVDN Các cấp ủy Đảng, chính quyền từ tỉnh đến cơ sở cần tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục làm cho nhân dân và toàn xã hội hiểu rõ vai trò quan trọng của đội ngũ GVDN trong sự nghiệp đào tạo nhân lực kỹ thuật cho tỉnh. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ GVDN là nhiệm vụ của các cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp. Phần 3 TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội - Chủ trì, phối hợp với Sở Nội vụ, Sở Tài chính, Sở Kế hoạch và Đầu tư tổ chức triển khai có hiệu quả các hoạt động của Đề án; xây dựng kế hoạch, dự trù kinh phí tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng GVDN hàng năm theo lộ trình thực hiện của Đề án, trình Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt và tổ chức triển khai thực hiện; - Phối hợp với Sở Nội vụ: Tuyển dụng GVDN theo lộ trình tuyển dụng trong Đề án; liên hệ với các trường đại học ở các tỉnh trong khu vực nắm lại số sinh viên là con em Quảng Bình đang theo học ở trường, lập kế hoạch sơ tuyển, nếu đạt yêu cầu thì làm hợp đồng cam kết, hỗ trợ kinh phí cho toàn khóa học và sẽ tuyển dụng ngay sau khi tốt nghiệp. Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành chính sách sử dụng hợp lý và tạo điều kiện thuận lợi để khuyến khích GVDN tự học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ từng bước chuẩn hóa đội ngũ giáo viên theo qui định; - Phối hợp với Tổng cục Dạy nghề, các trường đại học sư phạm kỹ thuật, cao đẳng sư phạm kỹ thuật trong khu vực tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề cho giáo viên theo lộ trình được phê duyệt trong Đề án; - Chỉ đạo các CSDN thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng giáo viên theo lộ trình thực hiện của Đề án. Thường xuyên hướng dẫn, có kế hoạch tổ chức thanh tra, kiểm tra các CSDN về tình hình, kết quả đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ GVDN và thực hiện tiêu chuẩn tuyển dụng GVDN; - Quản lý, kiểm tra tình hình thực hiện Đề án và định kỳ báo cáo về Ủy ban nhân dân tỉnh và Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội. 2. Sở Nội vụ - Phối hợp với Sở Lao động - TB & XH: Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh trong việc giao chỉ tiêu biên chế hàng năm cho các CSDN công lập theo qui định; - Hướng dẫn, theo dõi, giám sát công tác tuyển dụng, bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên và kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trong các CSDN công lập theo quy định hiện hành; - Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành hoặc ban hành theo thẩm quyền các văn bản liên quan đến việc thực hiện các nội dung đã được phê duyệt của Đề án. 3. Sở Tài chính - Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội lập dự toán, kế hoạch ngân sách hàng năm để phân bổ kinh phí thực hiện Đề án; - Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh bổ sung, điều chỉnh các tiêu chuẩn, định mức tài chính (nếu có) để đảm bảo thực hiện Đề án đạt hiệu quả; - Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Nội vụ và các đơn vị có liên quan xây dựng trình Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành một số chính sách khuyến khích, thu hút GVDN trên địa bàn tỉnh. 4. Sở Kế hoạch và Đầu tư - Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Nội vụ và các cơ quan liên quan tổng hợp chỉ tiêu đào tạo, bồi dưỡng GVDN hàng năm để đưa vào kế hoạch phát triển KT - XH của tỉnh trình Ủy ban nhân dân tỉnh phê duyệt; - Phối hợp với Sở Tài chính trong việc bố trí kinh phí từ ngân sách để thực hiện đạt hiệu quả các nội dung của Đề án. 5. Các cơ sở dạy nghề - Căn cứ vào yêu cầu phát triển của đơn vị và nhu cầu thực tế về đội ngũ giáo viên từ nay đến năm 2015 để xây dựng kế hoạch và đề xuất việc tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cho từng năm và giai đoạn; báo cáo tình hình thực hiện về Sở Lao động - Thương binh và Xã hội để tổng hợp báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh và Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội; - Bố trí, sử dụng hợp lý đội ngũ GVDN, tạo điều kiện thuận lợi và hỗ trợ kinh phí trong khả năng có được để giáo viên tham gia học tập và bồi dưỡng. 6. Các sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh, Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố căn cứ Đề án này và trong phạm vi quản lý Nhà nước theo ngành, lĩnh vực, địa phương tổ chức thực hiện hoặc phối hợp thực hiện Đề án này. Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ GVDN là một nhiệm vụ trọng tâm để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực kỹ thuật phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh. Vì vậy, Đề án này được phổ biến đến tất cả cán bộ quản lý, nhân viên và giáo viên trong tất cả các CSDN để căn cứ triển khai thực hiện. Trong quá trình thực hiện nếu có những vấn đề vướng mắc, phát sinh, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội có trách nhiệm tổng hợp báo cáo, đề xuất và trình Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét quyết định./. PHỤ LỤC 01 CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ HIỆN CÓ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH (Thời điểm: 02/2012) TT Tên cơ sở dạy nghề Địa chỉ Loại hình Ghi chú Công lập Tư thục I Khối Trường Trung cấp nghề 1 Trường Trung cấp nghề Quảng Bình Tiểu khu 1, Bắc Lý, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 2 Trường Trung cấp nghề số 9 Số 193, đường Hữu Nghị, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 3 Trường Trung cấp nghề Bắc Miền Trung Thôn Chính Trực, xã Quảng Long, huyện Quảng Trạch, tỉnh Quảng Bình. x Thành lập tháng 01/2012 II Khối Trung tâm dạy nghề 1 Trung tâm Dạy nghề huyện Lệ Thủy Xã Mai Thủy, huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình x 2 Trung tâm Dạy nghề huyện Quảng Trạch Xã Quảng Long, huyện Quảng Trạch, tỉnh Quảng Bình x 3 Trung tâm Dạy nghề huyện Tuyên Hóa Đồng Lê, huyện Tuyên hóa, tỉnh Quảng Bình x 4 Trung tâm Dạy nghề Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh Đường Trần Nguyên Hãn - TP. Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 5 Trung tâm Dạy nghề tổng hợp Minh Hóa Yên Thắng, Yên Hóa, Minh Hóa, Quảng Bình x 6 Trung tâm Dạy nghề huyện Bố Trạch TK 11 - TT Hoàn Lão, Bố Trạch, Quảng Bình x III Khối cơ sở khác có tham gia dạy nghề 1 Trường Trung học Kỹ thuật Công Nông nghiệp Quảng Bình Xã Đức Ninh, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 2 Trường Trung cấp Y tế Quảng Bình Tiểu khu 10, Nam Lý, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 3 Trung tâm Giới thiệu việc làm Quảng Bình TK3, Nam Lý, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 4 Trung tâm Giới thiệu việc làm Thanh Niên 46, Hai Bà Trưng, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 5 Trung tâm Giới thiệu việc làm Nông dân Số 43, Nguyễn Hữu Cảnh, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 6 Cơ sở đào tạo thuyền viên - Đường sông Quảng Bình Số 72, Nguyễn Du, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 7 Hội Người mù tỉnh Quảng Bình Số 01, Nguyễn T. Minh Khai, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 8 Hội Làm vườn tỉnh Quảng Bình Ngõ 50, Lý Thường Kiệt, Đồng Phú, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 9 TTGTVL Liên minh HTX tỉnh Quảng Bình Đường Nguyễn Hữu Cảnh, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 10 Trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp - Hướng nghiệp Minh Hóa TK 9, TT Quy Đạt, Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình x 11 Trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp - Hướng nghiệp Quảng Ninh Thôn Dinh Mười, xã Gia Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình x 12 Cty Cổ phần Xí nghiệp May Hà Quảng TK7, P. Bắc Lý, TP Đồng Hới, Quảng Bình x 13 Công ty CP SXVLXD Đồng Tâm Khu Công nghiệp Tây Bắc Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 14 Công ty Cổ phần Thanh Hương Thôn Cử thôn, Xã Hải Ninh, Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình x 15 DNTN hỗ trợ việc làm Người khuyết tật Quảng Bình Thôn 9, xã Nghĩa Ninh, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x 16 Chi nhánh TTDN dân lập thẩm mỹ Sài Gòn tại Quảng Bình Số 29, Dương Văn An, TP Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình x PHỤ LỤC 02 DỰ BÁO NHU CẦU ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ NHU CẦU GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 STT CHỈ TIÊU Năm 2011 Năm 2012 Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 I Dân số 867,639 877,391 886,165 895,027 903,977 II Dân số hoạt động kinh tế 1 Tỷ lệ: HĐKT/DS (%) 53.32 53.66 53.56 53.33 53.10 2 Số lượng (người) 462,658 470,779 474,625 477,313 480,000 Phân theo lĩnh vực hoạt động: - Nông, lâm, ngư nghiệp 290,549 292,825 287,148 271,114 267,300 - Công nghiệp và xây dựng 80,965 84,740 87,806 101,190 103,700 - Thương mại và Dịch vụ 91,144 93,214 99,671 105,009 109,000 III Lao động qua đào tạo 1 Tỷ lệ LĐ qua ĐT/LĐHĐKT (%) 44 48 52 56 60 2 Số lượng (người) 203,570 225,974 246,805 267,295 288,000 IV Lao động qua đào tạo nghề 1 Tỷ lệ LĐ qua ĐTN/LĐHĐKT(%) 24.50 27.1 30 33 36 2 Số lao động qua ĐTN lũy tiến hàng năm (người) 113,351 127,581 142,388 157,513 172,800 3 Số lao động đào tạo nghề hàng năm (người) 14,230 14,806 15,126 15,287 15,323 Trong đó: - Cao đẳng nghề 100 150 170 200 - Trung cấp nghề 1,092 1,500 2,000 2,500 3,000 - Sơ cấp nghề 13,138 13,206 12,976 12,617 12,123 4 Số học viên quy đổi 7,661 8,203 8,638 8,979 9,262 V Tỷ lệ GV/HS 29 27 24 21 20 VI Nhu cầu giáo viên 263 304 360 428 463 - Sau đại học 26 34 45 58 75 - Đại học 149 182 231 300 323 - Cao đẳng 10 10 10 0 0 - Khác 78 78 74 70 65 VI Số giáo viên hiện có (người) 263 304 360 428 VII Số giáo viên cần bổ sung thêm hàng năm (người) 41 56 68 35 PHỤ LỤC 03 - A THỐNG KÊ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ HIỆN CÓ TRONG CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH (Thời điểm thống kê: 02/2012) Số TT Cơ sở dạy nghề Số cán bộ công nhân viên của cơ sở Giáo viên theo cơ cấu Trình độ tay nghề của GVDN dạy thực hành, dạy cả lý thuyết và thực hành Giáo viên chia theo độ tuổi Tổng số CB -CNV Trong đó: GV cơ hữu GV dạy các môn chung, văn hóa Giáo viên dạy nghề Tổng số Trong đó Tổng số GV cơ hữu GV tham gia công tác QL Tổng số Theo nhiệm vụ giảng dạy Theo trình độ Bậc 7 hoặc tương đương Bậc 6 hoặc tương đương Bậc 5 hoặc tương đương Bậc 4 hoặc tương đương Bậc 3 hoặc tương đương Tốt nghiệp CĐN Tốt nghiệp TCN Khác Dưới 30 Từ 30 - dưới 40 Từ 40 - dưới 50 Từ 50 - dưới 60 GV LT GV TH GV LT +TH GV dạy TCN GV dạy SCN I Các cơ sở dạy nghề công lập 531 238 79 34 204 27 59 118 46 158 177 4 7 7 28 27 2 4 98 54 92 57 35 1 Trường Trung cấp nghề Quảng Bình 54 45 11 7 38 10 16 12 25 13 28 2 2 3 5 1 3 12 10 16 13 6 2 Trường Trung cấp nghề số 9 46 36 13 15 21 7 4 10 21 14 2 2 10 14 15 4 3 3 Trung tâm Dạy nghề huyện Lệ Thủy 18 5 2 5 2 3 5 3 3 3 2 4 Trung tâm Dạy nghề huyện Quảng Trạch 6 2 2 1 1 2 2 2 1 1 5 Trung tâm Dạy nghề huyện Tuyên Hóa 14 6 Trung tâm DN Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh 14 4 4 4 4 4 1 2 1 7 Trung tâm Dạy nghề tổng hợp Minh Hóa 15 6 6 6 6 6 4 2 3 2 1 8 Trung tâm Dạy nghề huyện Bố Trạch 4 0 0 9 Trường Trung cấp KT CNN QB 173 61 15 12 49 35 14 49 49 3 2 22 22 15 19 15 12 10 Trường Trung cấp Y tế Quảng Bình 47 26 20 26 26 26 26 26 6 10 10 11 Trung tâm Giới thiệu việc làm QB 30 6 3 6 6 6 6 6 5 1 12 Trung tâm GTVL Thanh Niên 17 5 1 5 1 1 3 5 4 2 1 1 1 2 2 13 Trung tâm Giới thiệu việc làm Nông dân 9 2 2 2 2 2 2 2 14 Cơ sở ĐT thuyền viên - Đường sông QB 6 4 1 4 2 2 4 2 2 4 15 Hội Người mù tỉnh Quảng Bình 6 3 1 3 3 3 3 3 2 1 16 Hội Làm vườn 8 4 2 4 4 4 4 4 2 2 17 Xí nghiệp May Hà Quảng 40 15 15 15 15 15 15 6 3 6 18 TTGTVL Liên minh HTX tỉnh 5 2 2 2 1 1 2 1 1 2 19 Trung tâm KTTH - HN Minh Hóa 8 5 1 5 5 5 5 5 1 3 1 20 Trung tâm KTTH - HN Quảng Ninh 11 7 3 7 7 7 7 7 4 1 2 II Các cơ sở dạy nghề tư thục 40 25 13 25 1 24 25 24 4 20 10 5 8 2 1 Công ty CP SXVLXD Đồng Tâm 5 2 2 2 2 2 2 2 2 Công ty Cổ phần Thanh Hương 14 10 6 10 10 10 10 10 9 1 3 DNTN hỗ trợ VL Người khuyết tật QB 13 5 3 5 1 4 5 4 4 1 2 1 1 4 CN trung tâm DNDL thẩm mỹ SG tại QB 8 8 4 8 8 8 8 8 2 5 1 5 Trường Trung cấp nghề Bắc Miền Trung (mới thành lập tháng 01/2012) Tổng cộng = I + II 571 263 92 34 229 28 59 142 46 183 201 4 7 11 28 27 2 4 118 64 97 65 37 PHỤ LỤC 03 - B THỐNG KÊ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ HIỆN CÓ TRONG CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH (Thời điểm thống kê: 02/2012) Số TT Tên cơ sở dạy nghề Tổng số GV cơ hữu hiện có Trong đó nữ Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Nghiệp vụ sư phạm dạy nghề Trình độ tiếng Anh Trình độ Tin học Sau đại học Đại học Cao đẳng Trung cấp Khác SPKT SP DN SP Bậc II SP Bậc I Chưa qua đào tạo CN C B A Chưa qua đào tạo CN C B A Chưa qua đào tạo I Các cơ sở dạy nghề công lập 238 73 24 139 10 13 52 33 29 36 70 70 12 29 112 44 41 13 17 133 30 45 1 Trường Trung cấp nghề Quảng Bình 45 7 4 23 1 3 14 10 3 28 4 1 3 14 5 22 1 2 19 6 17 2 Trường Trung cấp nghề số 9 36 13 3 32 1 20 1 15 2 5 26 1 2 3 1 31 1 3 Trung tâm Dạy nghề huyện Lệ Thủy 5 5 2 2 1 3 2 1 1 3 4 Trung tâm Dạy nghề huyện Quảng Trạch 2 2 2 1 1 1 1 5 Trung tâm Dạy nghề huyện Tuyên Hóa 0 6 Trung tâm DN Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh 4 2 4 2 2 4 4 7 Trung tâm Dạy nghề tổng hợp Minh Hóa 6 2 5 1 5 1 5 1 6 8 Trung tâm Dạy nghề huyện Bố Trạch 0 9 Trường Trung cấp KT CNN QB 61 5 5 17 2 3 34 16 11 9 15 10 7 20 14 20 5 14 20 10 12 10 Trường Trung cấp Y tế Quảng Bình 26 18 9 15 2 1 20 5 26 26 11 Trung tâm Giới thiệu việc làm QB 6 3 1 5 2 4 2 4 1 5 12 Trung tâm GTVL Thanh Niên 5 1 1 3 1 2 3 1 3 1 2 3 13 Trung tâm Giới thiệu việc làm Nông dân 2 2 2 2 2 14 Cơ sở ĐT thuyền viên -Đường sông QB 4 2 2 2 2 1 3 1 3 15 Hội Người mù tỉnh Quảng Bình 3 2 2 1 3 2 1 2 1 16 Hội Làm vườn tỉnh Quảng Bình 4 4 4 4 4 17 Xí nghiệp May Hà Quảng 15 15 5 5 2 3 4 11 5 5 5 5 5 5 18 TTGTVL Liên minh HTX tỉnh 2 2 2 2 2 2 19 Trung tâm KTTH - HN Minh Hóa 5 1 5 1 4 4 1 5 20 Trung tâm KTTH - HN Quảng Ninh 7 2 1 6 1 6 4 3 1 4 2 II Các cơ sở dạy nghề tư thục 25 4 2 10 13 10 15 12 0 13 2 10 13 1 Công ty CP SXVLXD Đồng Tâm 2 2 2 2 2 2 Công ty Cổ phần Thanh Hương 10 1 2 8 10 10 10 3 DNTN hỗ trợ VL Người khuyết tật QB 5 3 5 5 5 5 4 CN Trung tâm DNDL thẩm mỹ SG tại QB 8 8 8 8 8 5 Trường Trung cấp nghề Bắc Miền Trung (mới thành lập tháng 01/2012, chưa đăng ký hoạt động dạy nghề) Tổng cộng = I + II 263 77 26 149 10 13 65 43 29 36 70 85 12 29 124 44 54 13 17 135 40 58 PHỤ LỤC 04 DỰ KIẾN GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TRONG CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐẾN NĂM 2015 TT Tên cơ sở dạy nghề Tổng số Trong đó nữ Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Nghiệp vụ sư phạm dạy nghề Sau đại học Đại học Khác Tổng số Trong đó SPKT SP DN SP Bậc II SP Bậc I I Các cơ sở dạy nghề công lập 371 88 60 252 59 137 27 84 18 8 1 Trường Trung cấp nghề Quảng Bình 69 30 11 58 24 5 19 2 Trường Trung cấp nghề số 9 50 25 8 42 31 10 15 6 3 Trung tâm Dạy nghề huyện Lệ Thủy 8 1 7 3 1 2 4 Trung tâm Dạy nghề huyện Quảng Trạch 8 1 7 5 1 3 1 5 Trung tâm Dạy nghề huyện Tuyên Hóa 8 5 1 7 5 1 4 6 Trung tâm DN Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh 7 1 6 5 3 2 7 Trung tâm DN tổng hợp Minh Hóa 8 1 7 1 1 8 Trung tâm Dạy nghề huyện Bố Trạch 5 5 3 3 9 Trường Trung cấp KT CNN QB 97 22 19 48 30 31 6 17 8 10 Trường Trung cấp Y tế Quảng Bình 26 10 16 3 3 11 Trung tâm Giới thiệu việc làm Quảng Bình 10 1 6 3 3 3 12 Trung tâm GTVL Thanh Niên 15 6 4 6 5 7 2 2 3 13 Trung tâm GTVL Nông dân 4 4 2 2 14 Cơ sở ĐT thuyền viên - Đường sông QB 4 2 2 15 Hội Người mù tỉnh Quảng Bình 5 2 3 2 2 16 Hội Làm vườn tỉnh Quảng Bình 15 13 2 3 3 17 TTGTVL Liên minh Hợp tác xã tỉnh 4 2 2 2 2 18 Xí nghiệp May Hà Quảng 15 5 10 19 Trung tâm KTTH - HN Minh Hóa 6 4 2 4 2 2 20 Trung tâm KTTH - HN Quảng Ninh 7 2 5 3 1 2 II Các cơ sở dạy nghề tư thục 92 7 15 71 6 48 9 40 1 Công ty CP SXVLXD Đồng Tâm 6 2 4 5 2 3 2 Công ty Cổ phần Thanh Hương 7 2 3 2 6 6 3 DNTN hỗ trợ VL Người khuyết tật QB 5 1 4 3 2 2 4 CN Trung tâm DNDL thẩm mỹ SG tại QB 7 7 1 4 2 4 4 5 Trường Trung cấp nghề Bắc Miền Trung 67 9 56 2 30 5 25 Tổng cộng = I + II 463 95 75 323 65 185 36 124 18 8 PHỤ LỤC 05 TỔNG HỢP NHU CẦU GIÁO VIÊN CỦA CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH ĐẾN NĂM 2015 Loại hình Giáo viên hiện có Dự kiến giáo viên đến năm 2015 Giáo viên cần bổ sung Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn Nghiệp vụ sư phạm dạy nghề Tổng số Sau Đại học Đại học Cao đẳng Trung cấp Khác Tổng số Sau ĐH Đại học Khác Đào tạo sau ĐH Hoàn chỉnh ĐH Giáo viên đã được đào tạo nghiệp vụ sư phạm DN Giáo viên hiện có chưa qua NV sư phạm dạy nghề Giáo viên bổ sung đến năm 2015 cần ĐT, BD NV sư phạm DN (50%/số GV cần bổ sung) Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng NV sư phạm DN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 = 7-1 12 = 8-2 13 = 4+5 14 15 = 1-14 16 17 = 15+16 Các cơ sở dạy nghề công lập 238 24 139 10 13 52 371 60 252 59 133 36 10 168 70 67 137 Các cơ sở dạy nghề tư thục 25 2 10 13 92 15 71 6 67 13 10 15 33 48 Tổng cộng 263 26 149 10 13 65 463 75 323 65 200 49 10 178 85 100 185 PHỤ LỤC 06 NHU CẦU GIÁO VIÊN TRONG CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG BÌNH ĐẾN NĂM 2015 TT Tên cơ sở dạy nghề Quy mô đào tạo theo đề án được UBND tỉnh, huyện duyệt Giáo viên hiện có Dự kiến giáo viên đến năm 2015 Giáo viên cần bổ sung Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn Nghiệp vụ sư phạm dạy nghề Tổng số Sau Đại học Đại học Cao đẳng Trung cấp Khác Tổng số Trong đó Đào tạo sau ĐH Hoàn chỉnh ĐH Giáo viên đã được ĐT NV sư phạm DN Giáo viên hiện có chưa được ĐT, BD NV sư phạm dạy nghề Giáo viên bổ sung đến năm 2015 cần ĐT, BD NV sư phạm (50%/số GV cần bổ sung) Nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng NV sư phạm DN Trung cấp nghề Sơ cấp nghề Sau ĐH Đại học 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 = 9-3 13 = 10-4 14 = 2+3 15 16 = 3-15 17 18 = 16+17 1 Trường Trung cấp nghề Quảng Bình 1000 600 45 4 23 1 3 14 69 11 58 24 7 1 41 4 12 16 2 Trường Trung cấp nghề số 9 800 500 36 3 32 1 50 8 42 14 5 1 21 15 7 22 3 Trung tâm Dạy nghề huyện Lệ Thủy 500 5 5 8 1 7 3 1 4 1 1 2 4 Trung tâm Dạy nghề huyện Quảng Trạch 500 2 2 8 1 7 6 1 2 3 5 5 Trung tâm Dạy nghề huyện Tuyên Hóa 500 0 8 1 7 8 1 4 4 6 Trung tâm DN Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh 600 4 4 7 1 6 3 1 2 2 2 4 7 Trung tâm Dạy nghề tổng hợp Minh Hóa 500 6 5 1 8 1 7 2 1 1 6 1 1 8 Trung tâm Dạy nghề huyện Bố Trạch 400 0 5 5 5 0 3 3 9 Trường Trung cấp KT CNN QB 500 1500 61 5 17 2 3 34 97 19 48 36 14 2 51 10 18 28 10 Trường Trung cấp Y tế Quảng Bình 200 26 9 15 2 26 10 16 0 1 21 5 0 5 11 Trung tâm Giới thiệu việc làm QB 400 6 1 5 10 1 6 4 2 4 2 6 12 Trung tâm GTVL Thanh Niên 400 5 1 3 1 15 4 6 10 3 2 3 5 8 13 Trung tâm Giới thiệu việc làm Nông dân 250 2 2 4 4 2 2 1 3 14 Cơ sở ĐT thuyền viên - Đường sông QB 70 4 2 2 4 2 2 2 0 2 15 Hội Người mù tỉnh Quảng Bình 70 3 2 1 5 2 2 3 1 4 16 Hội Làm vườn tỉnh Quảng Bình 150 4 4 15 13 11 4 5 9 17 Xí nghiệp May Hà Quảng 200 15 5 5 2 3 15 2 5 4 11 0 11 18 TTGTVL Liên minh HTX tỉnh 200 2 2 4 5 2 2 1 3 19 Trung tâm KTTH - HN Minh Hóa 120 5 5 6 4 1 5 1 1 20 Trung tâm KTTH - HN Quảng Ninh 120 7 1 6 7 2 5 1 7 0 0 Tổng cộng 2300 7780 238 24 139 10 13 52 371 60 252 133 36 10 168 70 67 137 PHỤ LỤC 7 - A DỰ TOÁN KINH PHÍ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TỈNH QUẢNG BÌNH GIAI ĐOẠN 2012 - 2015 Loại hình Đào tạo, tuyển dụng giáo viên DN Đào tạo sau đại học Bồi dưỡng hoàn chỉnh đại học Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề Tổng kinh phí thực hiện (nghìn đồng) Kinh phí hỗ trợ (nghìn đồng/ người/ 10 tháng) Số lượng (người) Thời gian đào tạo (năm) Kinh phí thực hiện (nghìn đồng) Kinh phí hỗ trợ nghìn đ/người/ khóa) Số lượng (người) Kinh phí thực hiện (nghìn đồng) Kinh phí hỗ trợ (nghìn đồng/ người/ 10 tháng) Số lượng (người) Thời gian bồi dưỡng (năm) Kinh phí thực hiện (nghìn đồng) Kinh phí hỗ trợ (nghìn đồng /người /tháng) Số lượng (người) Thời gian bồi dưỡng (tháng) Kinh phí thực hiện (nghìn đồng) 1 2 3 4 = 1x2x3 5 6 7 = 5x6 8 9 10 11 = 8x9x10 12 13 14 15 = 12x13x14 16 = 4+7+11+15 Các cơ sở dạy nghề công lập 12,340 133 4,5 7,385,490 30,000 36 1,080,000 12,340 10 2 246,800 2,520 137 2,5 863,100 9,575,390 Các cơ sở dạy nghề tư thục 12,340 67 4,5 3,720,510 30,000 13 390,000 2,520 48 2,5 302,400 4,412,910 Tổng cộng 24,680 200 11,106,000 60,000 49 1,470,000 12,340 10 246,800 5,040 185 1,165,500 13,988,300 PHỤ LỤC 7 - B DỰ TOÁN CHI TIẾT KINH PHÍ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TỈNH QUẢNG BÌNH GIAI ĐOẠN 2012 - 2015 1. Kinh phí đào tạo, tuyển dụng giáo viên: - Học phí: = 5.340.000 đ/người/năm. - Hỗ trợ tiền ăn: 450.000đ/người/tháng x 10 tháng = 4.500.000 đ/người/năm. - Hỗ trợ tiền ở: 250.000 đ/người/tháng x 10 tháng = 2.500.000 đ/người/năm. Cộng = 12.340.000 đ/người/năm Kinh phí thực hiện: + Cơ sở dạy nghề công lập: 133 người x 12.340.000 đ/người/năm x 4,5 năm = 7.385.490.000 đ. + Cơ sở dạy nghề tư thục: 67 người x 12.340.000 đ/người/năm x 4,5 năm = 3.720.510.000 đ. Tổng cộng: = 11.106.000.000 đ. (Mười một tỷ một trăm linh sáu triệu đồng) 2. Kinh phí đào tạo sau đại học: - Kinh phí hỗ trợ: 30.000.000 đ/người/khóa (02 năm) + Cơ sở dạy nghề công lập: 36 người x 30.000.000 đ/người/khóa = 1.080.000.000 đ + Cơ sở dạy nghề tư thục: 13 người x 30.000.000 đ/người/khóa = 390.000.000 đ Tổng cộng: = 1.470.000.000 đ (Một tỷ bốn trăm bảy mươi triệu đồng) 3. Bồi dưỡng: a) Bồi dưỡng hoàn chỉnh đại học: - Học phí: = 5.340.000 đ/người/năm. - Hỗ trợ tiền ăn: 450.000đ/người/tháng x 10 tháng = 4.500.000 đ/người/năm. - Hỗ trợ tiền ở: 250.000 đ/người/tháng x 10 tháng = 2.500.000 đ/người/năm. Cộng = 12.340.000 đ/người/năm Kinh phí thực hiện: Cơ sở dạy nghề công lập: 10 người x 12.340.000 đ/người/năm x 2 năm = 246.800.000 đ. (Hai trăm bốn mươi sáu triệu tám trăm nghìn đồng) b) Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề: Theo Chương trình khung Chứng chỉ sư phạm dạy nghề ban hành kèm theo Thông tư số 19/2011/TT-BLĐTBXH ngày 21 tháng 7 năm 2011 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội. Chương trình đào tạo Chứng chỉ sư phạm dạy nghề gồm 27 học trình, thời gian đào tạo 71 ngày liên tục (khóa học 2,5 tháng). Căn cứ hướng dẫn của Tổng cục Dạy nghề về chi phí cho một lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dạy nghề. - Chi phí tổ chức lớp học, giảng viên: = 1.455.000đ/người/khóa - Tài liệu, chứng chỉ: = 250.000 đ/người/khóa - Hỗ trợ tiền ăn, ở: 15.000 đ/ngày/người x 71 ngày = 1.065.000 đ/người Cộng = 2.520.000 đ/người/khóa + Cơ sở dạy nghề công lập: 137 người x 2.520.000 đ/người/khóa = 863.100.000 đ + Cơ sở dạy nghề tư thục: 48 người x 2.520.000 đ/người/khóa = 302.400.000 đ Tổng cộng: = 1.165.500.000 đ (Một tỷ một trăm sáu mươi lăm triệu năm trăm ngàn đồng) * Tổng kinh phí bồi dưỡng hoàn chỉnh đại học và nghiệp vụ sư phạm: 246.800.000 đ + 1.165.500.000 đ = 1.412.300.000 đ (Một tỷ bốn trăm mười hai triệu ba trăm ngàn đồng) Trong đó: + Cơ sở dạy nghề công lập: 246.800.000 đ + 863.100.000 đ = 1.109.900.000 đ + Cơ sở dạy nghề tư thục: 302.400.000 đ 4. Tổng hợp nhu cầu kinh phí: - Đào tạo, tuyển dụng: 11.106.000.000 đ - Đào tạo sau đại học: 1.470.000.000 đ - Bồi dưỡng (hoàn chỉnh đại học và NVSPDN): 1.412.300.000 đ Tổng cộng: 13.988.300.000 đ (Mười ba tỷ chín trăm tám mươi tám triệu ba trăm ngàn đồng) Trong đó: Các cơ sở dạy nghề công lập: 9.575.390.000 đ Các cơ sở dạy nghề tư thục: 4.412.910.000 đ