heegyu/kowiki-sentences huggingface dataset:
LFA 세군다는 동티모르의 축구 2부 리그이다.
타사 12 데 노벰브로()는 동티모르의 클럽 대항 토너먼트 대회이다.
LFA 수페르 타사()는 동티모르의 슈퍼컵이다.
매 해 LFA 프리메이라 우승팀과 타사 12 데 노벰브로의 우승팀이 경기를 치른다.
부탄 프리미어리그 2019는 부탄 프리미어리그의 8번째 시즌이다.
파로 FC는 부탄의 축구단이다.
현재 부탄 프리미어리그에 참가하고 있다.
트랜스포트 유나이티드 FC는 부탄의 축구단이다.
팀부 시티 FC는 부탄의 축구단이다.
드룩 유나이티드 FC는 부탄의 축구단이다.
2016년 AFC컵에 진출했으나 예선 탈락했다.
하이 퀄리티 유나이티드 FC는 부탄의 축구단이다.
드룩 스타스 FC는 부탄의 없어진 축구단이다.
예디겐 아시가바트()는 아시가바트를 연고로 하는 투르크메니스탄의 축구단이다.
파로 유나이티드 FC는 부탄의 축구단이다.
푼촐링 유나이티드 FC는 부탄의 없어진 축구단이다.
부탄 프리미어리그는 부탄의 최상위 축구 리그이다.
2018년까지 부탄 내셔널리그라는 이름으로 진행되었으며 2019년 이후 프리미어리그로 이름이 변경되었다.
부탄 슈퍼리그리그는 부탄의 축구 2부 리그이다.
2부 리그이면서 1부 리그인 부탄 프리미어리그의 예선 역할을 동시에 한다.
2012년까지는 부탄 1부리그였으나 부탄 프리미어리그의 출범으로 2부리그가 되었다.
이진 FC는 부탄의 없어진 축구단이다.
드룩폴 FC는 부탄의 축구단이다.
로버스 FC는 괌의 축구단이다.
현재 괌 사커 리그에 참가하고 있다.
2017년 AFC컵에 진출했지만 예선에서 탈락했다.
BOG 스트라이커스 FC는 괌의 축구단이다.
퀄리티 디스트리뷰터스는 괌의 축구단이다.
괌 쉽야드는 괌의 축구단이다.
마터스 메모리얼 A 디비전 리그 2018-19는 마터스 메모리얼 A 디비전 리그의 42번째 시즌이다.
스리 스타 클럽은 네팔의 축구단이다.
현재 마티어스 메모리얼 A 디비전 리그에 참가하고 있다.
2017년 AFC컵에 진출했으나 예선에서 탈락했다.
네팔 아미 클럽은 네팔의 축구단이다.
마스터즈 오브 더 유니버스(Masters of the Universe)는 미국 마텔사가 제작한 우주를 배경으로 검과 마법을 쓰는 사이언스 픽션물 및 과학 판타지 미디어 프랜차이즈이다.
전체적인 스토리라인의 중심은 이터니아 행성(Planet Eternia)을 배경으로 히맨(아담 왕자의 변신 모습)과 그의 숙적 스켈레토(Skeletor)의 대결이다.
또 다른 시리즈인 쉬라 시리즈에서는 히맨의 여동생 쉬라(아도라 공주의 변신 모습)가 스켈레토의 스승 호닥(Hordak)과 대결하는 것이 주요 스토리라인이다.
네팔 폴리스 클럽은 네팔의 축구단이다.
2018년부터 《새터데이 나이트 라이브》의 작가진으로 활동하다가, 2019년 시즌 45부터 크루로서 출연하고 있다.
히말라야 셰르파 클럽은 네팔의 축구단이다.
네팔 APF 클럽은 네팔의 축구단이다.
챠살 유스 클럽은 네팔의 축구단이다.
사라스워티 유스 클럽은 네팔의 축구단이다.
프렌즈 클럽은 네팔의 축구단이다.
브리게이드 보이스 클럽은 네팔의 축구단이다.
마친드라 FC는 네팔의 축구단이다.
뉴 로드 팀은 네팔의 축구단이다.
산카타 보이스 SC는 네팔의 축구단이다.
방글라데시 프리미어리그 2018-19는 방글라데시 프리미어리그의 11번째 시즌이다.
옥진로(Okjin-ro) 광양시 골약동에서 광양군 진상면 섬거삼거리를 이어주는 도로이다.
전 구간 국가지원지방도 제58호선에 속하므로 이에 대한 별도 표기는 생략한다.
송부동(松富洞)은 대한민국 경기도 군포시의 행정동이다.
명칭은 부곡동의 부곡과 도마교동의 지명인 송정에서 따왔다.
2021년 7월에 대야동 중 도마교동 등 군포로의 동남쪽 지역(군포송정지구)과 군포2동에 속한 부곡동 중 남부 지역(부곡지구)을 관할로 송부동이 신설되었다.
관내 여객 철도역은 없으나, 부곡지구에서 도보로 경부선 의왕역으로 접근이 가능하며, 또 노선버스를 이용해 안산선 대야미역으로 이동할 수 있다.
이외에 당동, 산본신도시 등지로 향하는 노선버스가 존재한다.
클러스터리스 HUD란 클러스터와 HUD의 기능을 통합한 운전석 시스템이다.
2021년 6월 24일, 현대모비스가 최초 개발했다.
클러스터와 HUD(Head Up Display)의 기능을 통합한 클러스터리스 HUD는 클러스터에 표시하는 주행 정보를 HUD(Head Up Display)와 AVNT(오디오·비디오·내비게이션·텔레커뮤니케이션)로 나눠 운전자의 주의 분산을 최소화한다.
또한, 정보 표시 영역을 확대하고 속도와 RPM 등 상시 필수 주행정보를 운전자 눈높이까지 높였다.
클러스터리스 HUD는 상단의 3개 구역과 하단의 1개 구역으로 나뉘며, 표시되는 정보는 아래와 같다.
2021년 6월 24일, 현대모비스는 대한민국, 미국, 중국, 독일 등 주요 국가에 특허 등록을 완료했다고 밝혔다.
인지 유연성은 개인의 수명 동안 다양하다.
또한 강박장애와 같은 특정 조건은 인지 유연성의 감소와 관련이 있다.
인지 유연성은 학습의 필수 요소이기 때문에, 이 영역의 결핍은 다른 의미를 가질 수 있다.
인지 유연성의 연구에 대한 두 가지 일반적인 접근방식은 작업 전환에 대한 무의식적 능력과 인지 전환의 의식적 능력에 초점을 맞춘다.
인지 유연성을 측정하는 방법에는 A-not-B 평가, 차원 변경 카드 분류 평가, 다중 분류 카드 정렬 평가, 위스콘신 카드 정렬 평가, 스트룹 평가가 있습니다.
기능자기공명영상(fMRI) 연구는 특정 뇌 부위가 인지적 유연성 작업에 참여할 때 활성화된다는 것을 보여주었다.
이러한 영역에는 전전두피질(PFC), 기저신경절개, 전두엽피질(ACC), 후두엽피질(PPC)이 포함된다.
다양한 연령대와 특정 결손을 가진 사람들을 대상으로 수행된 연구는 인지 유연성이 어떻게 발달하고 뇌 내에서 어떻게 변화하는지 추가로 알려준다.
인지적 유연성은 다양한 관점에서 볼 수 있다.
인지 유연성에 대한 종합 연구 정의는 생각의 전환이다.
그것이 구체적으로 규칙의 전환에 기초하는지 아니면 이전 신념이나 생각을 새로운 상황으로 전환할 필요성에 기초하는지 여부이다.
더욱이, 이것은 한 번에 여러 가지 생각의 측면을 동시에 고려하는 것을 의미한다.
그것들이 특정 사물의 두 가지 측면인지 아니면 복잡한 상황의 많은 측면인지를 말이다.
인지 유연성의 다른 용어와 구성 요소에는 정신적 유연성, 정신적 세트 이동, 인지 이동, 작업 전환/전환, 주의 전환/전환이 포함된다.
연구원들은 인지적 유연성을 일반적으로 규칙이나 요구의 변화에 대응하여 서로 다른 작업이나 작업 간에 생각과 관심을 전환하거나 전환하는 능력으로 좀 더 구체적으로 설명하였다.
예를 들어, 특정 규칙에 따라 카드를 정렬할 때, 어린이가 개체의 색에 따른 정렬 카드에서 카드의 개체 유형에 따른 정렬로 성공적으로 전환할 수 있다면 인지적으로 유연한 것으로 간주됩니다.
인지적 유연성은 습관화된 반응이나 사고를 극복하고 새로운 상황에 적응하는 능력뿐만 아니라 옛날 상황에서 새로운 상황으로 자신의 생각을 조정하는 능력으로 더 폭넓게 묘사되어 왔다.
따라서, 이전에 고수했던 신념이나 습관을 극복할 수 있다면, 인지적으로 유연한 것으로 간주될 것이다.
마지막으로, 한 시점에 물체, 생각 또는 상황의 두 가지 측면을 동시에 고려하는 능력은 인지 유연성을 의미한다.
이 정의에 따르면, 특정 규칙에 따라 카드를 정렬할 때, 아이들은 객체의 색과 객체의 종류에 따라 카드를 동시에 정렬할 수 있다면 인지적으로 유연한 것으로 간주됩니다.
마찬가지로, 인지 유연성은 주어진 상황에서 모든 가능한 옵션과 대안을 동시에 이해하고 인식하는 것으로 정의된다.
정의의 특수성과 상관없이, 연구원들은 일반적으로 인지 유연성이 사람의 생각을 통제할 수 있는 능력을 포함하는 실행 기능, 고차 인지의 구성요소라는 것에 동의했다.
실행 기능에는 억제, 기억력, 정서적 안정, 계획 및 조직을 포함한 인식의 다른 측면이 포함된다.
인지 유연성은 억제, 계획 및 작업 기억력을 포함한 여러 가지 능력과 밀접한 관련이 있다.
따라서 개인이 자극의 측면을 억제하여 더 중요한 측면에 초점을 맞출 수 있을 때(즉, 물체의 색상을 억제하여 물체에 초점을 맞출 수 있을 때) 인지적으로도 유연하다.
이러한 점에서 이들은 특정 메모리 전략을 계획하고, 구성하고, 사용하는 데 더 능숙하다.
연구자들은 인지적 유연성 또한 원래 심리학자인 장 피아제(Jean Piaget)에 의해 기술된 바와 같이 다중 분류의 구성요소라고 주장해왔다.
다중 분류 과제에서, 참가자(주로 이미 발달했거나 이 기술을 개발하고 있는 어린이)는 한 번에 여러 가지 다른 방식으로 객체를 분류해야 하며, 따라서 개체에 대해 유연하게 생각해야 한다.
마찬가지로, 인지적으로 유연해지기 위해서는 집중력을 극복해야 한다.
이것은 어린 아이들이 물체나 상황의 한 측면에만 집중하는 경향이다.
예를 들어, 어린이가 어릴 때 한 가지 사물(물체 색상)에만 집중할 수 있고 두 가지 측면(색상과 물체 종류 모두)에 모두 집중할 수 없다.
따라서, 한 개인이 그들의 사고방식에 집중한다면, 그들은 인지적으로 더 경직될 것이다.
연구는 인지 유연성이 유체 지능, 독해력, 그리고 독해력과 같은 다른 인지 능력과 관련이 있다고 제시했다.
유체 지능은 새로운 상황에서 문제를 해결하는 능력으로 설명되며, 유체 추론 능력을 가능하게 한다.
한 사람이 유동적으로 추론할 수 있을 때, 그들은 인지적으로 더 유연해질 가능성이 있다.
게다가, 인지적으로 유연할 수 있는 사람들은 소리와 의미 사이를 바꾸거나 동시에 생각할 수 있는 능력을 가지고 있는 것으로 나타났고, 이것은 그들의 독해력과 이해를 증가시킨다.
인지적 유연성은 또한 특정 상황에서 대처하는 능력과 관련이 있는 것으로 나타났다.
예를 들어, 개인들이 그들의 생각을 상황으로부터 상황으로 더 잘 전환할 수 있을 때, 그들은 이러한 상황에서 스트레스 요인에 덜 집중할 것이다.
일반적으로, 이 분야의 연구원들은 3세에서 5세 사이의 인지 유연성의 발달에 초점을 맞춘다.
그러나 인지 유연성은 모든 연령과 상황에서 연구할 수 있는 광범위한 개념으로 나타났다.
따라서, 연구는 단순한 과제에서 더 복잡한 과제까지, 유아기에서 성인기까지 이르는 발달 연속체가 존재한다고 제안한다.
다양한 평가는 다양한 연령에서 다양한 수준의 인지 유연성을 구별하는 데 적합하다.
아래는 발달적으로 적절한 나이 순서로 인지 유연성을 평가하는 데 사용되는 일반적인 테스트이다.
A-not-B 평가에서 하위 항목은 A 위치에 숨겨져 있는 개체로 표시된 다음 A 위치에서 개체를 검색하라는 메시지가 표시된다.
이 활동은 A 위치에서 숨겨진 개체를 사용하여 여러 번 반복된다.
그런 다음 위급한 재판에서 어린이가 지켜보는 동안 쉽게 접근할 수 있는 두 번째 위치인 위치 B에 물체가 숨겨진다.
연구자들은 A-not-B 과제가 유아기 동안 인지 유연성을 효과적으로 측정하는 간단한 과제라는 데 동의했다.
차원 변경 카드 분류 평가.
일반적으로 3세 아동은 1차원에 따라 카드를 정렬할 수 있지만, 2차원에 따라 카드를 정렬할 수는 없다.
그러나 5세 아동은 1차원을 기준으로 카드를 분류할 수 있고, 그 다음 2차원의 분류 카드로 전환할 수 있다.
다중 분류 카드 정렬 평가.
Multiple Classification Card Sorting Task(다중 분류 카드 분류 작업)에서 어린이들에게 카드를 보여주고 두 가지 다른 치수(예: 노란색과 파란색, 동물과 식품과 같은 물체 유형)를 기준으로 매트릭스 내의 4개 더미(예: 노란색 동물, 노란색 식품, 파란색 동물 및 파란색 식품)로 동시에 정렬하도록 요청한다.
연구 결과 7세 아동은 이 두 차원에 따라 동시에 카드를 분류할 수 없는 것으로 나타나 이 과제가 더 어려워 보인다.
이 아이들은 두 차원에 각각 초점을 맞췄지만, 11살에 아이들은 이 두 차원에 따라 카드를 동시에 분류할 수 있었다.
이것은 7세에서 11세 사이의 인지 유연성의 증가를 보여준다.
위스콘신 카드 정렬 평가.
위스콘신 카드 분류 테스트(WCST)는 추상적 추론 능력과 필요할 때 문제 해결 전략을 변경할 수 있는 능력을 결정하기 위해 사용된다.
이 테스트에서는 참가자들에게 여러 개의 카드를 제시한다.
카드의 숫자는 색상, 수량 및 모양에 따라 다르다.
참가자들은 카드를 맞춰야 하지만 어떻게 맞춰야 하는지는 알려주지 않는다.
그러나 그들은 특정한 시합이 맞았는지 틀렸는지 말해준다.
일치 규칙을 전환하는 기능이 측정된다.
일반적으로, 9세에서 11세 사이의 어린이들은 이 테스트에 필요한것 인지 유연성을 보여준다.
Stroop 테스트는 색상 단어 명명 테스트라고도 한다.
이 측정에서, 데크에는 세 가지 종류의 카드가 있다.
컬러 카드에는 다양한 색상의 패치가 표시되는데, 참가자들은 이를 최대한 빨리 식별해야 한다.
단어 카드에는 흑백 잉크로 인쇄된 색깔의 이름이 표시되는데, 참가자들은 가능한 한 빨리 다시 이름을 물어야 한다.
최종 카드 유형은 "컬러 워드 카드"로, 상충되는 색상의 잉크로 인쇄된 색상의 이름을 표시하고(예: 빨간색 단어는 노란색으로 인쇄), 참가자는 상충되는 색 이름을 무시하고 잉크 색상의 이름을 지정해야 한다.
각 카드의 기본 점수는 참가자가 구두로 응답하는 데 걸리는 총 시간(초)이다.
일반적으로 단어의 색상 이름을 지정하는 작업은 잉크 색상이 색상 이름과 일치하지 않을 경우 시간이 더 오래 걸리고 오류가 더 많이 발생한다.
이 상황에서 어른들은 어린이들보다 반응하는 데 시간이 더 오래 걸리는 경향이 있다.
어른들은 단어의 실제 색에 더 민감하기 때문에 상충되는 색 단어를 프린트할 때 그것에 영향을 받을 가능성이 더 높기 때문이다.
인지 유연성의 기초가 되는 메커니즘에 대한 이해는 최신 연구의 주제이다.
그것은 많은 방법으로 자신을 인스턴스화하는 분산 뇌 기능의 이해하기 어려운 속성으로 남아있다.
기능자기공명영상(fMRI)을 이용한 인간 연구와 광유전학을 이용한 동물 연구는 인지적 유연성이 전전두피질(PFC), 전두엽피질(ACC), 후두엽피질(PPC), 기저신경, 시마무스를 포함한 뇌의 다양한 개별 영역에 의존하는 것으로 나타났다.
유연한 사고에는 억제, 주의, 작업 기억, 반응 선택 및 목표 유지의 측면이 필요하기 때문에 인지 유연성의 참여 동안 활성 영역은 작업과 행동을 평가하는 데 사용되는 유연성에 관련된 다양한 요인에 따라 달라진다.
과제 전환 패러다임을 사용한 여러 연구는 인지 유연성에 관련된 네트워크의 복잡성을 입증했다.
관련 없는 작업 세트의 간섭을 해결하는 동안 등측 PFC의 활성화가 나타났다.
또 다른 연구는 스위치 유형의 추상성 수준이 참가자가 인지 세트 스위치, 반응 스위치 또는 자극 또는 지각 스위치를 만들도록 요청받았는지에 따라 PFC 내 다른 영역의 모집에 영향을 미쳤다는 것을 입증함으로써 이러한 결과를 더욱 확대했다.
세트 스위치는 WCST와 같이 작업 규칙 간에 전환해야 하며 가장 추상적인 스위치로 간주된다.
응답 스위치에는 오른쪽 버튼과 왼쪽 버튼 사각형 및 그 반대와 같은 서로 다른 응답 매핑이 필요하다.
마지막으로 자극 또는 지각 세트 스위치에는 원과 사각형 사이의 간단한 스위치가 필요하다.
활성화는 PFC 내에서 전방에서 후방까지의 방식으로 설정 스위치의 추상성 수준에 의해 매개되며, 설정 스위치에서 도출되는 가장 전방 활성화와 자극 또는 지각 스위치에서 비롯되는 가장 후방 활성화에 의해 매개된다.
아이들은 인지 유연성의 전통적인 테스트를 사용하여 평가할 때 현저하게 융통성이 없을 수 있지만, 정신적 유연성과 관련된 많은 인지 과정과 그러한 능력의 다양한 발달 궤적을 고려할 때 이것은 놀라움으로 다가오지 않는다.
나이가 들면서 아이들은 일반적으로 인지 유연성이 증가하는데, 이것은 성인에게서 분명한 전두정맥 네트워크의 장기 발달의 산물일 가능성이 있고, 성숙한 시냅스 연결, 증가된 골수선, 출생부터 20대 중반까지 발생하는 지역적 회백질 부피가 있다.
인지 유연성의 감소는 거식증, 강박 신경증, 정신분열증, 자폐증과 같은 다양한 신경정신 질환과 ADHD를 앓고 있는 일부 사람들에게서 발견되었다.
이러한 각각의 장애는 인지적 경직성의 다양한 측면을 보여준다.
예를 들어, 강박장애를 가진 사람들은 운동 반응을 억제할 뿐만 아니라 주의 집중을 전환하는데 어려움을 겪는다.
자폐증을 가진 아이들은 종종 경쟁적인 반응에도 대응할 수 있는 능력을 유지하면서 변화하는 과제 상황에 적응하는데 있어서 결점이 있는 약간 다른 프로파일을 보여준다.
잠재적인 치료는 신경화학적 변조에 있을 수 있다.
거식증을 앓고 있는 청소년들은 세트 시프트 능력의 현저한 감소를 보였는데, 아마도 영양실조와 관련된 전전두피질의 불완전한 성숙과 관련이 있을 것이다.
또한 중독이 있는 사람들은 이전에 약물과 관련된 자극에 유연하게 반응할 수 없다는 점에서 인지 유연성이 제한적이라고 간주할 수 있다.
노인들은 종종 인지 유연성의 부족을 겪는다.
노화된 뇌는 처리 속도 저하, 중추 감각 기능, 백색 물질 무결성, 그리고 뇌의 체적 변화를 겪는다.
PFC 및 PC 위축과 같은 인지 유연성과 관련된 부위 또는 연령에 따라 축소되지만 젊은 개인에 비해 고령 개인에서 업무 관련 활성화가 더 크다.
이러한 혈류 증가는 위축으로 인해 혈류와 신진대사가 강화된다는 증거와 잠재적으로 관련이 있으며, 이는 fMRI를 통해 BOLD 반응 또는 혈액-산소 수치 의존성으로 측정된다.
연구 결과에 따르면 유산소 운동과 훈련은 잠재적으로 행정 기능의 저하와 싸우는 나이인 노인에 대한 개입으로 작용할 수 있는 소성 유도 효과를 가질 수 있다.
교육 및 일반 학습에 미치는 영향.
인지적 유연성과 기타 실행적 기능 기술은 교실 환경과 삶 모두에서 성공에 중요하다.
유치원 교실에서 위험에 처한 아동에 대한 인지적 개입의 영향을 조사하는 연구는 그러한 개입을 1~2년 동안 받은 아동이 또래 학생들보다 훨씬 우수한 성과를 보인다는 것을 발견했다.
통제 조건(학군에서 개발한 학습 능력 단위)에 무작위로 배정된 동갑내기 아동과 비교하여, 개입을 받은 미취학 아동은 억제 통제(자기 훈련), 인지 유연성 및 작업 기억력 테스트에서 85%의 정확도 점수를 얻었다.
반면에 대조군(개입 없음) 조건에서 동료들은 65%의 정확도만을 보여주었다.
이 연구에 참여한 교육자들은 궁극적으로 학군에서 개발한 커리큘럼 대신 인지 능력 훈련 기법을 시행하기로 결정했다.
교육에서 인지 유연성이 하는 역할을 더욱 잘 보여주는 것은 어떻게 학습되는지가 인지 구조의 본질과 형성에 큰 영향을 미친다는 주장이며, 이는 다시 학생들의 정보 저장 능력과 쉽게 접근할 수 있는 능력에 영향을 준다.
교육의 중요한 목표는 학생들이 학습한 것을 새로운 상황에 적절히 적용하고 적응할 수 있도록 돕는 것이다.
이것은 학문적 지침과 기대치에 관한 교육 정책에 인지적 유연성의 통합에 반영된다.
예를 들어, 고등학교 졸업률을 높이기 위해 개발된 표준 기반 교육 개혁인 '공통 핵심 국가 표준 구상(Common Core State Standards Initiative)'에서 요약한 바와 같이, 교육자들은 학생들이 콘텐츠 지식을 적용하여 깊은 개념적 이해를 보여줄 것을 요청함으로써 교실 내에서 "고수준 인지적 요구"를 제시할 것으로 예상된다.
새로운 상황에 대처하는 기술이 있다." 이 지침은 인지 유연성의 정수이며, 특히 정보가 복잡하고 비선형적인 분야에서 이해를 증진하기 위해 이 지침을 홍보하는 데 초점을 맞춘 교육 스타일이 관찰되었다.
그러한 자료가 지나치게 단순화된 방식으로 제시되고 학습자가 지식을 새로운 영역으로 이전하지 못하는 경우에 반례가 명백하다.
교육 및 커리큘럼 설계에 미치는 영향.
인지적 유연성으로 알 수 있는 대안적 교육 접근법은 하이퍼텍스트이며, 이는 종종 컴퓨터 지원 지침이다.
컴퓨터를 사용하면 복잡한 데이터를 다차원적이고 일관된 형식으로 표시하여 사용자가 필요에 따라 해당 데이터에 액세스할 수 있습니다.
하이퍼텍스트의 가장 널리 사용되는 예는 인터넷이며, 인터넷에서는 상호 연결(예: 하이퍼링크)의 관점에서 동적으로 정보를 제공한다.
따라서 하이퍼텍스트 문서에는 노드(정보 비트)와 이러한 노드 간의 경로인 링크가 포함됩니다.
교사 교육 신청서는 비디오 교육에 기반한 교사 연수 세션을 포함하며, 초보 교사들은 마스터 교사가 읽고 쓰는 능력 워크숍을 진행하는 영상을 보았다.
이 예에서, 초보 교사들은 수업 내용에 대한 레이저 디스크를 받았는데, 이 문서는 학습자가 스스로 지휘하는 방식으로 콘텐츠에 액세스할 수 있게 해 주는 하이퍼텍스트 문서이다.
이러한 인지 유연성 하이퍼텍스트(CFH)는 학습자를 위해 "3차원" 및 "오픈 엔드" 형태의 자료 표현을 제공하여, 학습자가 새로운 정보를 통합하고 기존 지식과의 연결을 형성할 수 있도록 한다.
교육 도구로서 CFH의 유효성을 결정하기 위해 추가 연구가 필요하지만, 인지 유연성 이론이 이러한 방식으로 적용되는 강의실은 학생들이 도메인 전반에서 지식을 더 많이 전달할 수 있도록 하기 위해 가설을 세웠다.
이 분야의 연구원들은 집단 문제 해결 활동을 통합하고 보다 높은 수준의 사고를 요구하는 교육 방식을 옹호한다.
이 과정에 따르면, 교사는 처음에 여러 가지 방법으로 하나의 문제를 제기한다.
다음으로, 학생들은 문제를 선생님과 그들끼리 질문하면서 토론한다.
이러한 문제를 전달함에 있어 학생들은 적극적으로 브레인스토밍을 하고 사전 지식을 상기하고 있습니다.
이 시점에서, 교사는 논의된 문제의 구체적인 조건을 제공하며, 학생들은 해결책을 도출하기 위해 동료의 지식과 함께 사전 지식을 조정해야 한다.
강의실 이외의 학습 응용 프로그램.
인지적 유연성과 비디오 게임의 연구에서 매우 다른 응용 프로그램을 볼 수 있다.
네덜란드 연구진은 1인칭 슈팅 게임(콜오브듀티, 배틀필드) 선수들이 비게이머보다 일련의 조치에서 더 큰 정신적 유연성을 보였다고 분석했다.
연구원들은 비디오 게임 플레이가 잦은 그래픽 콘텐츠로 인해 논란이 될 수 있지만, 그러한 게임의 효과를 활용하는 것은 다양한 인구(예: 인지 저하를 겪고 있는 노인)에서 유사한 이득을 가져올 수 있고 따라서 사회적으로 관련이 있다고 주장한다.
인지 능력을 향상시키려는 사람들을 대상으로 한 몇몇 온라인 프로그램은 인지 유연성을 포함한 "뇌 적합성"을 향상시키기 위해 만들어졌다.
크레센도(Crescendo)는 음악 용어 중 하나로, 다른 뜻으로는 다음이 있다.
모성 결핍은 비록 어머니의 상실이 개발 중인 아이에 대한 영향을 일찍이 프로이트와 다른 이론가에 의해 고려되었지만, 유아와 어린 아이들을 그들의 엄마(또는 엄마 대역)로부터 분리하는 효과에 대한 정신분석학자이자 정신분석학자 존 보울비의 초기 연구를 요약한 과학 용어이다.
Bowlby는 비행 아동과 애정 없는 아동에 대한 연구, 그리고 병원 및 기관 관리의 효과로 인해 2세에 이어 런던 타비스토크 클리닉 아동 부모 부서장으로 재직하면서 전후 유럽의 노숙 아동 정신 건강에 관한 세계 보건 기구의 보고서를 작성하게 되었다.
제2차 세계 대전 결과는 모성 결핍 가설을 제시하는 1951년에 출판된 모성 간병 및 정신 건강의 모노그래프였다.
보울비는 스피츠(1946년)와 골드파브(1943년, 1945년)를 포함하여 유럽과 미국 전역에서 그 당시 존재했던 경험적 증거를 수집했다.
그의 주요 결론은 "아기와 어린 아이는 만족과 즐거움을 모두 찾는 어머니(또는 영구적인 어머니 대용품)와 따뜻하고 친밀하며 지속적인 관계를 경험해야 한다"며, 그렇게 하지 않는 것이 중요하고 되돌릴 수 없는 정신 건강에 영향을 미칠 수 있다는 것은 논란의 여지가 있는 동시에 영향력 있는 것이었다.
이 모노그래프는 14개의 언어로 출판되었으며 영어 버전에서만 40만 부 이상이 판매되었습니다.
보울비의 연구는 발달을 위해 모성 간호가 필수적이라는 오토 랭과 이안 수티의 제안을 넘어 그러한 간호를 박탈당한 아이들의 잠재적 결과에 초점을 맞췄다.
1951년 WHO 간행물은 유아 및 소아 의료 기관의 관행과 보편성을 광범위하게 변화시키고, 부모가 더 자주 그리고 더 오래 방문할 수 있도록 병원에 입원한 아동의 체류에 관한 관행을 바꾸는 데 큰 영향을 미쳤다.
비록 이 모노그래프는 주로 가정에서 아이들을 내보내는 것에 관한 것이었지만, 반환 및 복귀 군인의 고용 극대화에 대해 우려하는 정부에 의해 여성들이 일을 하거나 아이들을 어린이집에 맡기는 것을 단념시키기 위한 정치적 목적으로도 사용되었다.
이 출판물은 또한 정신분석학자, 심리학자와 학습이론가들 사이에서 큰 논란을 일으켰고, 아이들의 초기 관계에 대한 중요한 논쟁과 연구를 불러일으켰다.
모성간호 및 정신 건강에서 결론을 설명할 수 있는 제한된 경험적 데이터와 포괄적인 이론의 결여는 Bowlby에 의한 애착 이론의 후속 공식으로 이어졌다.
Motheral Care and Mental Health Bowlby의 출판 이후, 진화 생물학, 생태학, 발달 심리학, 인지 과학 및 제어 시스템 이론과 같은 분야에서 새로운 이해를 얻었고, 유아의 유대 관계에 기초하는 메커니즘이 출현했다는 혁신적인 제안을 공식화하기 위해 이들 분야에 의존했다.
진화적인 압력. Bowlby는 1969년과 1980년 사이에 출판된 그의 이후 연구에서 모성 관리와 정신 건강에서 "의혹된 원인과 결과를 연결할 수 있는 데이터의 결여와 이론의 결여"를 훌륭하게 만들었다고 주장했다.
비록 모성 결핍 이론의 중심 원칙, 즉 자녀들의 대인 관계 경험이 심리 발달에 매우 중요하며, 자녀와의 지속적인 관계의 형성이 경험, 훈련 및 보육 제공만큼이나 육아에도 중요하다는 것이 일반적으로 받아들여지고 있다.
테드, 이산 증후군으로서 "성공 실패"와 같은 심각한 박탈과 관련된 것 외에는 현재 많이 사용되는 개념이 아니다.
초기 관계 영역에서는 대체로 애착 이론과 유아-부모 상호작용에 관한 다른 이론으로 대체되었다.
개념적으로 부모의 결핍은 나중의 어려움의 직접적인 원인이라기 보다는 취약성 요인으로 간주된다.
의료기관 관리와 관련하여, 의료기관 관리에서 발생할 수 있는 빈곤, 박탈, 과소 자극 및 결핍의 개별 요소에 대한 많은 후속 연구가 있었다.
과학 연구는 아이를 빼앗긴 것에 대해 엄마들의 슬픔을 강조해왔지만 역사적으로 어린 아이들이 엄마를 잃은 것에 대해서는 거의 언급되지 않았다.
이는 아마도 유아기에 엄마를 잃은 것이 모유 수유아에게 죽음을 자주 의미했기 때문일 것이다.
19세기에 프랑스 사회는 유아가 수양모 가정에서 모유를 먹이고 젖을 뗀 후 친가족으로 돌아가는 제도를 관료화했고, 이러한 이중 분리가 아이에게 미칠 수 있는 영향에 대해서는 아무런 우려가 없었다.
지그문트 프로이트는 어머니의 상실이 개발 중인 아이에게 미치는 잠재적 영향을 가장 먼저 강조한 사람 중 하나였을 수 있지만, 그의 관심은 아이가 영양가 있는 가슴의 상실에 대해 느낄 수 있는 불안감보다는 실제 산모 관리 경험에 덜 집중했다.
프로이트 이론의 일부가 유아의 실제 관찰에 기초했기 때문에 실제 상실 경험의 영향을 고려하려는 노력은 거의 없었다.
어머니와의 유아 경험에 대한 프로이트의 초기 추측에 따라, 오토 랭크는 출생 트라우마에 대한 성격 발달에 있어 강력한 역할을 제안했다.
랭은 출산이 불편한 신체적인 사건이기 보다는 산모와 별거로서 겪는 충격적인 경험을 강조했다.
랭크가 이 생각을 소개한 지 얼마 지나지 않아, 일찍 세상을 떠난 영국 의사 이안 수티는 아이의 기본적 욕구가 어머니 사랑을 위한 것이라고 제안했고, 그의 가장 큰 걱정은 그러한 사랑이 상실될 것이라는 것이다.
1930년대에, 데이비드 레비는 그가 "1차적인 영향"이라고 부르는 아이들의 배고픔에 대한 영향을 그들의 어머니로부터 아주 일찍 제거했고 기관과 여러 위탁 가정에서 자랐다고 언급했다.
이 아이들은 겉으로는 종종 유쾌하지만 속으로는 무관심해 보였다.
그는 "발달하는 유기체 내에 중요한 영양 요소의 결핍에 버금가는 정서적 삶의 결핍 질병"이 있을 수 있는지 의문을 제기했다.
일부 정신과 의사, 심리학자 및 소아과 의사들 또한 불임 상태에 사로잡혀 있는 병원과 기관의 높은 사망률로 인해 인간 또는 아기와의 접촉이 손상되는 것을 우려했다.
한 희귀 소아과 의사는 "이 병동에 들어오기 전에 손을 두 번 씻어라"는 표지판을 "아기를 데려오지 않고 이 유치원에 들어가지 마라"는 표지판으로 바꾸기까지 했다.
1930년대에 발표된 일련의 연구에서, 심리학자 Bill Goldfarb는 관계를 형성할 수 있는 능력뿐만 아니라 위탁 보육의 일치된 그룹과 비교해서 제도화된 아이들의 IQ에도 결함이 있다고 지적했다.
1930년대에 실시된 또 다른 연구에서는, 어린 고아원 아이들의 IQ 감소에 주목하여, 불임 고아원에서 갓난아기를 내쫓고, 그들을 돌볼 수 있는 "약한 정신의" 나이든 여자아이들에게 맡겼다.
아기들의 IQ가 급격히 증가했다.
수십 년 후 뒤늦게 인정을 받았음에도 스켈스의 연구는 과학적 엄격함이 부족하다는 비난을 받았다.
정신분석학자 르네 스피츠는 1930년대와 40년대에 모성 결핍과 병원주의의 영향에 대한 연구에 착수했다.
그의 조사는 친숙한 간병인과 갑작스레 장기간 별거한 유아들에게 초점을 맞췄다.
예를 들어, 산모가 감옥에 보내졌을 때 말이다.
따라서 이러한 연구와 결론은 제도적 양육에 대한 조사와는 달랐다.
스피츠는 슬픔, 분노, 그리고 부분적인 감정적 박탈에 대한 아이의 반응을 묘사하기 위해 아나클리트 우울증이라는 용어를 채택했고, 사랑의 대상이 3~5개월 안에 아이에게 돌아가면, 그들은 빠르게 회복되지만, 5개월이 지나면 점점 더 심각한 증상을 보일 것이라고 제안했다.
심한 열화. 그는 완전한 박탈감에 대한 이러한 반응을 "병원주의"라고 불렀다.
그는 또한 유아를 직접 관찰한 최초의 사람 중 한 명이었다.
결론은 뜨거운 논쟁을 거쳤으며 널리 받아들여지지 않았다.
제2차 세계 대전 기간 동안, 다른 아이들과 관계를 형성함으로써 대처할 수 있는 능력을 포함하여, 대피하거나 고아가 된 아이들은 분리에 대한 그들의 반응을 요약한 연구의 대상이었다.
이 자료 중 일부는 전쟁 후 시기까지 출판되지 않은 채 남아 있었으며, 상실감에 대한 어린 아이들의 반응을 이해하는 데 점차적으로만 기여하였다.
대부분의 정신분석학자들과 달리, 보울비는 런던 아동지도 클리닉에서 일하면서 불우한 아이들과 함께 일했던 직접적인 경험을 가지고 있으며, 1940년에 발표된 논문에서 아이들의 초기 생활에 대한 더 많은 조사를 촉구했다.
그는 두 가지 환경적 요인이 어린 시절에 가장 중요하다고 제안했다.
첫 번째는 어머니의 죽음, 즉 그녀와의 오랜 이별이었다.
둘째는 아이에 대한 엄마의 감정적인 태도였다.
이어서 클리닉을 통해 수집된 44명의 청소년 절도범에 대한 연구가 실시되었다.
표본에는 많은 문제가 있는 부모의 행동들이 있었지만, Bowlby는 기록하기 쉬운 한 가지 환경적 요인, 즉 아이와 엄마의 장기간 조기 분리를 검토하고 있었다.
44명의 절도범 중 14명이 보울비가 '애정 없는 성격'이라고 규정한 범주로 분류되었다.
이 14개 중 12개는 대조군 중 단 2개만이 아닌 장기 산모 분리를 겪었다.
2011년에 발표된 NIH 연구는 아동의 1차 간병인으로부터 단기적이고 비외상적인 분리의 영향을 조사했다.
실험대상은 최소 일주일간 1차 보호자와 별거한 유아들이었다.
소득, 안정성, 양육 방식 등 다양한 요소를 통제한 결과, 분리된 유아에서 3~5세 때 공격성이 증가했지만 다른 인지 장애는 발견되지 않았다.
연구의 대부분의 유아는 종종 유아의 가정에서 가까운 친척이나 다른 부모와 함께 지냈으며, 이는 이상적인 환경에서도 모성 분리가 유아의 발달에 지속적인 악영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
Bowlby는 비행 아동과 애정 없는 아동에 대한 연구, 그리고 병원 및 기관 관리의 효과로 인해 2세에 이어 런던 타비스톡 클리닉 아동 부모 부서장으로 재직하면서 전후 유럽의 노숙 아동 정신 건강에 관한 세계 보건 기구의 보고서를 작성하게 되었다.
제2차 세계 대전 Bowlby는 대륙과 미국을 여행하며 사회복지사, 소아과 의사, 아동 정신과의사 등과 소통하며 이 문제에 대한 문헌을 이미 출판한 사람들을 포함했습니다.
이 저자들은 주로 서로의 작업에 대해 알지 못했고, 직접 관찰부터 소급 분석, 비교 그룹에 이르는 다양한 방법에도 불구하고 보울비는 연구 결과를 함께 도출하고 설명된 유사성을 강조할 수 있었다.
게다가, 도로시 벌링엄과 안나 프로이트가 전후의 혼란으로 인해 가족과 헤어진 아이들을 대상으로 한 영국의 작업과 볼비 자신의 작업이 있었다.
그 결과는 1951년에 출판된 모성 간병 및 정신 건강의 모노그래프로, 모성 결핍 가설을 제시한다.
이 책은 전세계적으로 50만 부 이상 팔렸다.
보울비는 제도적, 병원적 돌봄뿐만 아니라 "미혼모"와 어수선하고 신체적으로 소외된 가정에서의 자녀들을 퇴출시키는 정책들, 어려움에 처한 가족에 대한 지원 부족 등을 다루었다.
다양한 분야에서 볼비는 적절한 연구의 부족을 언급하고 이것이 취할 수 있는 방향을 제시했다.
Bowlby는 부모의 양육의 질이 아이의 발달과 미래의 정신 건강에 매우 중요하다고 생각했다.
유아와 어린 아이는 만족과 즐거움을 찾은 그의 엄마와 따뜻하고, 친밀하고 지속적인 관계를 경험해야 한다고 믿어졌습니다.
이러한 관계를 고려할 때, 죄책감과 불안감(과다 시 정신 질환의 특징)은 조직적이고 온건한 방식으로 전개될 것이다.
자연히 극단적인 감정들은 조절되어 발전하는 아이의 성격 조절에 순응하게 될 것이다.
그는 "초기에는 어머니와의 이 복잡하고 보람 있는 관계는 아버지와 형제자매와의 관계에 따라 수없이 달라졌고, 아동 정신과 의사들과 다른 많은 사람들이 현재 인격과 정신 건강의 근간을 이루고 있다고 믿고 있습니다."
아이가 이런 관계를 갖지 못한 상황을 그는 "모성 결핍"이라고 불렀다.
이 용어는 기관, 주택 보육원 및 병원에서 드물지 않은 거의 완전한 박탈, 엄마 또는 엄마 대신이 작은 아이에게 필요한 애정 어린 보살핌을 제공할 수 없는 부분적 박탈, 엄마의 보살핌에서 아이를 떼어냈지만 누군가의 보살핌을 받는 가벼운 박탈에 이르기까지 다양한 범위를 포괄했다.
그가 누구를 믿었는지 잘 알고 있다.
완전한 또는 거의 완전한 박탈은 "관계를 맺을 수 있는 용량을 완전히 마비시킬 수 있다.
부분적인 결핍은 아이가 통제할 수 없는 극심한 불안감, 우울증, 궁핍감, 그리고 강력한 감정으로 이어질 수 있다.
그러한 정신적 장애의 최종 산물은 신경증과 성격의 불안정일 수 있다.
그러나, 모노그래프의 주요 초점은 보다 극단적인 형태의 박탈에 있었다.
초점은 "붕괴된 가정"이라는 초기 개념보다는 거의 완전한 박탈이라는 맥락에서 자녀와 그의 엄마, 아빠와의 관계를 발전시키고 부모-자녀 관계를 교란시키는 것이었다.
사회정책 측면에서 볼비는 부모가 경제적 제공을 위해 더 큰 사회에 의존하기 때문에 사회의 지지를 받아야 하며 "공동체가 아이들을 소중히 여긴다면 부모를 소중히 여겨야 한다"고 조언했다.
또한 "남편이 없는" 3세 미만 아이의 엄마들은 엄마가 직장을 구하는 동안 아이를 부적절하게 돌보기 보다는 집에서 아이를 돌볼 수 있도록 지원되어야 한다.
엄마 없이 유아 또는 어린 아이를 손에 들고 떠난 아버지에게는 "가정주부"를 제공하여 아이들이 집에 머물 수 있도록 해야 한다.
다른 제안에는 "가장 언급이 적고 가장 빨리 수정된" 접근법보다는 위탁 가정에 대한 적절한 지급과 보호자 선정, 및 자녀에 대한 솔직하고 유익한 토론이 포함되었다.
아이들은 최악의 부모에게도 충성하고 사랑했으며, 그러한 사실을 판단하지 않고 이해해야 한다는 지적이 강하게 제기되었다.
아이들을 집에서 내보내는 문제에 대해, 볼비는 아이들이 부모에게 느끼는 유대감의 강도를 강조했고, 왜 그가 말했듯이, "아이들이 좋은 시설보다 나쁜 집에서 더 잘 자라나"는지에 대해 토론했다.
그는 가능한 한 제거보다는 상황을 개선하고 가족 내에서 보살핌을 제공하기 위해 부모들과 확대된 가족들에게 제공되는 지원에 적극 찬성했다.
Bowlby는 "엄마 (혹은 엄마 대용품)"라는 표현을 사용했다.
흔히 사용되는 바와 같이, 모성 박탈이라는 용어는 모성 박탈이 친모, 입양 또는 위탁모의 박탈, 자녀에게 성별이나 관계를 제공하는 일관된 보살핌 성인, 정서적 관계, 또는 많은 경우 "모성"이라고 불리는 돌봄
유형의 경험 중 어느 것이어야 하는지가 불분명하기 때문에 모호하다.
문화들 1962년 메리 에인스워스의 다음의 진술이 나타내듯이, 이 용어의 정확한 의미에 대한 질문은 결코 새로운 것이 아니다.
"비록 인생의 초기 몇 달 동안 거의 항상 아이와 상호작용하는 것은 엄마이지만… 다른 인물, 특히 아버지의 역할은... 중요성을 인정받고 있다.
외부적 박탈감... 거의 관심을 받지 못했다...
제도화의 경우... 아이가 엄마 형상뿐만 아니라 아버지 형상과의 상호작용을 박탈당했기 때문에 '부적 박탈'이라는 용어가 더 정확했을 것이다. '빈곤'이라는 용어의 사용을 권장하지 않고 대신 '불충족', '불연속', '왜곡'이라는 용어의 대체를 권장하는 것이 더 나을 수 있다." Ainsworth는 시사하는데, "모성"이라는 단어나 "빈곤"이라는 단어 모두 고려 중인 현상의 문자 그대로 정확한 정의는 아닌 것 같다.
Ainsworth의 동시대인은 "아이의 실제 엄마 및 어느 한쪽 성별의 다른 사람 중 상당 기간 동안 아이의 물리적 어머니를 대신할 수 있는 사람을 의미하는 용어"라고 말했다.[30] 그러나 또 다른 동시대인은 "엄마와 아이가 상징하는 동적 결합의 준신비적 결합"을 언급했다.
의료기관 관리에 미친 영향.
모성간호 및 정신 건강 간행물의 실질적 효과는 WHO 1962년 간행물 "모성간호 박탈: 그 영향 재평가"의 서문에 설명되어 있으며, 이는 아동의 제도적 광범위한 변화와 관련하여 "거의 전적으로 유익하다".
부모들이 입원 아동들을 자주 방문하도록 허용하는 관행은 표준이 되었고, 노숙 아동들을 기관이 아닌 위탁 보호자에게 맡기는 움직임과 대체 보호자의 전문화를 향한 움직임이 있었다.
병원에서, 이러한 변화는 사회 사업가와 정신분석가 제임스 로버트슨의 작업에 의해 더욱 촉진되었는데, 제임스 로버슨은 병원에서 분리의 고통스러운 영향을 촬영했고 1952년 다큐멘터리 영화 "병원에 가는 두 살"을 만드는 데 있어 볼비와 협력했다.
마이클 루터에 따르면, "모성 결핍"에 대한 보울비의 초기 글의 중요성은 아이들의 대인 관계에 대한 경험이 그들의 심리 발달에 결정적이고 아이와의 지속적인 관계의 형성이 전처 제공만큼이나 양육의 중요한 부분이라는 점에 있었다.
경험, 훈육, 보육. 비록 그 당시 많은 사람들이 이러한 견해를 거부했지만, 논쟁은 시간이 지남에 따라 간병인의 일관성과 부모의 자녀 개성에 대한 민감성 측면에서 양육을 고려할 필요성에 초점을 맞췄고, 이제는 일반적으로 받아들여지고 있다.
Bowlby의 이론은 초기 관계의 본질에 상당한 관심과 논쟁을 불러일으켰으며, 매우 어렵고 복잡한 분야에서 Mary Ainsworth가 "대단한 연구 기관"이라고 묘사한 것에 강한 자극을 주었다.
Bowlby는 감각적 욕구의 충족을 유아와 엄마 사이의 관계의 기초라고 보는 정신분석 이론에서 출발했다.
식품은 주요 추진력으로 간주되었고, 관계, 즉 "의존성"은 이차적인 것이었다.
그는 이미 지배적인 클레아니아 이론과 충돌하고 있었다.
아이들의 정서 문제는 외부 세계의 사건 때문이 아니라 공격적인 추진력과 자유주의적 추진력 사이의 내부 충돌에서 비롯된 환상 때문이다. (정신분석가들과의 충돌은 그의 사후 완전히 회복할 수 없게 되었다.)
윤리적이고 진화적인 원칙을 포함하는 부착 이론의 개발, 그가 효과적으로 배제되었을 때). Bowlby는 또한 의존성과 강화에 대한 사회 학습 이론의 견해와 결별했다.
대신에 볼비는 아이들이 정서적으로 성장하기 위해서는 친밀하고 지속적인 보살핌 관계가 필요하다고 제안했다.
나중에 보울비는 정신분석학자들이 아이의 내적 환상 세계에 초점을 맞추는 것과 달리, 공부해야 할 중요한 영역은 아이가 실제 생활에서 그리고 특히 그들 사이의 상호작용에서 부모에 의해 어떻게 다뤄지는지에 대한 결론을 내렸다고 말했다.
그는 이 특정한 시기에 실제로 아이들을 집에서 내쫓는 것을 선택했는데, 그 영향을 연구할 수 있고, 그것이 아이의 발달에 심각한 영향을 미칠 수 있고 예방할 수 있기 때문이다.
또한, 제2차 세계대전 전 동료들은 아이의 실제 경험 및 보호자와의 관계의 중요성에 대해 이미 표현해 왔던 견해를 "전혀 불신"으로 맞닥뜨렸다.
이것은 그가 초기 경험이 있는 아이에게 미치는 영향에 대해 훨씬 더 체계적인 지식이 필요하다는 것을 알게 했다.
Bowlby와 그의 동료들은 유아와 어린이를 직접 관찰하는 연구가 단지 관심의 대상이 아니라 이 분야의 과학 발전에 필수적이었다는 견해의 선구자였다.
연구원들은 수년 동안 실험적인 모성 결핍 패러다임을 이용하여 우울증, 알코올중독, 공격성, 모성-유아 결합 및 비인간 영장류와 다른 실험 동물의 다른 조건 및 현상을 연구해 왔다.
가장 영향력 있는 것은 1950년대 중반 Harry Hallow가 자신의 위스콘신 대학-매디슨 실험실에서 모성-유아 유대관계와 다양한 정신질환 상태를 연구하기 위해 전체 또는 부분적인 고립과 무생물 대리모와 함께 아기 원숭이를 키우기 시작한다는 점이다.
할로우의 실험실에서, 아기 붉은털 원숭이는 즉시 어미에게서 분리되었고, 연구원들에 의해 종종 "철처녀"라고 불리는 천이나 철사 대리모들과 함께 놓여졌습니다.
Hallow는 아기들이 철사로 만들어진 것과 천으로 덮인 것 둘 다에 대해 무생물 엄마들에게 애착이 된다는 것을 발견했고 아기들을 떼어내면 "겁에 질려 비명을 질렀다". Harlow와 그의 동료들은 나중에 "아기 원숭이들에게 공포와 불안감을 심어주기"를 의미하는 "악의 인공 엄마"를 개발했지만, 연구자의 가설과 달리 이 동물들 역시 그들의 대리인들에 대한 애착을 보여주었다.
이후 실험에서는 원숭이에게 "심각하고 장기적인 우울증"을 일으키는 것으로 밝혀진 "절망의 구덩이"라고 이름 붙여진 스테인리스강 수직 격실을 사용하여 동물의 정신 건강과 대인 유대감에 대한 전체 및 부분적 고립의 영향을 연구할 것이다.
이와 유사하게, Harlow는 맨 철조망에서 고립을 연장하는 것이 원숭이들에게 "자체적으로 움켜쥐고 흔들고" 나중에는 "외부 자극에 대한 무관심과 무관심"을 포함한 "심각한 행동 이상"을 갖게 한다는 것을 발견했다.
Hallow는 이러한 행동을 정신분열증에 비유했다.
이후 유아기에 홀로 자란 산모와의 유대를 실험하기 위한 실험들이 고안되었다.
이 초기 결핍은 엄마들의 정서발달을 지연시켰고, 성관계에 참여하고 다시 임신을 할 수 있는 엄마의 능력을 지연시킨 것으로 밝혀졌다.
이에 대응하여, 할로우와 그의 동료들은 어머니들에게 "강간 선반"이라고 이름 붙여진 장치를 만들었다.
Hallow는 이 원숭이들이 일단 새끼를 낳고 나면, "어떤 종류의 사랑도 경험하지 못한 원숭이 엄마들은 그들의 아기들에 대한 사랑이 결여되어 있다"라고 쓴 그들의 자손들을 거의 돌보지 않는다는 것을 발견했습니다.
어떤 엄마들은 그들의 아이들을 그냥 무시한 반면, 할로우 씨는 다른 엄마들은 다른 엄마들을 "악하고 학대했다"고 묘사했고, 어떤 엄마들은 "아기의 얼굴을 바닥에 짓눌렀고, 아기의 발과 손가락을 물어뜯었고, 어떤 경우에는... 갓난아기의 머리를 입에 넣고 달걀 껍질처럼 으스러뜨린다."
할로우의 실험은 혁명적인 것으로 알려졌으며 또한 과학적으로 무효하고 가학적으로 잔인하다는 강력한 비판을 받았다.
Harlow의 전 학생인 John Gluck은 이렇게 말했습니다. "한편으로는 원숭이 인식과 사회 발전에 대한 그의 연구는 동물들이 의도와 감정으로 가득 찬 주관적인 삶을 사는 것에 대한 관점을 키웠습니다.
반면, 그는 자신의 발견의 윤리적 이식을 무시하는 듯한 연구 수행으로 비판을 받아왔다."
비인간 영장류에 대한 모성 결핍 실험은 21세기까지 계속되어 왔으며 여전히 논란이 되고 있다.
할로우의 초기 협력자인 스티븐 수오미는 NIH 연구실에서 붉은털 원숭이를 대상으로 모성 결핍 실험을 계속해 PETA, 의회 의원 등으로부터 거센 비난을 받아왔다.
정신분석학적 생각과의 깊은 차이 외에도, 보울비의 논문의 이론적 근거는 여러 가지 면에서 논란이 되었다.
일부는 정상적으로 기능하기 위해 모성애(또는 동등한)의 필요성, 또는 아이와의 지속적인 관계의 형성이 양육의 중요한 부분이라는 데 크게 동의하지 않았다.
초기 경험이 지적 발달과 심리 발달에 심각한 영향을 미친다는 생각 자체가 논란이 되고 있었다.
다른 이들은 그의 가설이 얼마나 증거에 의해 뒷받침되는지 의문을 제기했다.
빈곤(기본 애착 수치 없음)과 박탈(기본 애착 수치 상실)의 영향과 특히, 1차 애착 수치 부족의 영향과 아동에게 영향을 미칠 수 있는 다른 형태의 박탈과 과소 자극의 영향을 구분하지 못한다는 비판이 있었다.
또 모성빈곤이라는 광범위한 제목 아래 내재된 경험이 인격 발달에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대한 설명도 없었다는 지적이 나왔다.
Bowlby는 1988년 자신의 연구에서 그 데이터가 "당시 어떤 이론으로도 수용되지 않았고 세계보건기구에 고용된 짧은 기간에는 새로운 데이터를 개발할 가능성이 없었다"고 설명했다.
그리고 나서 그는 애착 이론의 후속 발전을 묘사했다.
비판 외에도, 그의 생각은 종종 다양한 목적으로 지나치게 단순화되거나, 잘못 전달되거나, 왜곡되거나 과장되었다.
이것은 논란을 고조시켰다.
Bowlby의 작품은 자연 어머니와의 이별, 제도적 돌봄
경험 또는 다수의 "엄마들"이 필연적으로 심각한 감정적 박탈을 초래하고 때때로 그러한 경험을 겪는 모든 아이들이 "애정 없는 아이들"로 발전한다는 것을 의미하는 것으로 잘못 해석되었다.
그 결과, 한 사람(산모)에 의한 24시간 보육만이 충분했고, 탁아소와 보육시설은 충분하지 않았으며, 산모들은 일하러 나가지 말아야 한다고 주장되었다.
WHO는 탁아소와 주름살이 심각하고 영구적인 해로운 영향을 미칠 수 있다고 충고했다.
이러한 비난은 제2차 세계대전 후 귀순 및 귀순 군인의 고용을 우려하는 정부 정책에 적합했다.
사실, Bowlby는 적절한 관리를 "명부별로" 제공할 수 없다는 입장이었지만, 아기들은 다른 사람에 의한 정기적인 보살핌에 익숙해져야 하며, 워킹맘을 위한 대체 치료의 핵심은 규칙적이고 지속적인 보살핌이 되어야 한다는 것이었다.
그는 1958년 간행물 '내 아기를 떠날 수 있을까?'에서 이 점을 언급했다.
1962년 WHO 간행물의 Ainsworth는 또한 양육 연속성에 대한 요구사항이 배타적인 산모-자녀 쌍 관계를 의미하지 않는다고 지적함으로써 이러한 오해를 해결하려고 했다.
아이들이 좋은 시설보다 나쁜 집에서 더 잘 살 수 있다는 보울비의 인용 가능한 발언은 종종 극단으로 치닫았고, 아무리 소홀하고 부적절하더라도 아이들을 집에서 내쫓기를 꺼려했다.
사실, 보울비는 가족 내에서 "부분적 박탈"에 대한 문제를 잠깐 언급했지만, 이것은 그의 자서전에서 완전히 조사되지 않았다.
왜냐하면 주된 초점은 완전한 박탈의 위험에 있었기 때문이다.
마이클 루터는 논란이 되고 있는 보울비의 모성 박탈 가설에 상당한 기여를 했다.
그의 1981년 논문과 다른 논문들은 모성 결핍에 대한 Bowlby의 초기 연구의 확정적인 경험적 평가와 업데이트로 구성되어 있다.
그는 추가 증거를 수집하고, 다양한 사회 및 심리 메커니즘을 다루었으며, Bowlby가 부분적으로만 옳았고 종종 잘못된 이유로 인해 잘못되었음을 보여주었다.
Rutter는 제도적 보호와 분리 고통의 복잡성에서 발견된 다른 형태의 박탈감을 강조했고; 반사회적 행동은 모성 결핍과 같은 것이 아니라 가정 불화와 관련이 있다고 제안했다.
모성 결핍 가설의 이러한 정교함의 중요성은 어린이가 어떤 경로를 택할지를 결정하는 다양한 영향과 함께 원인 물질보다는 "취약성 인자"로 재배치하는 것이었다.
Rutter는 최근 분리가 인지 및 정서 발달 불량과 관련된 많은 위험 요소 중 하나일 뿐이라고 언급하면서 발달의 복잡성과 유전적인 역할과 경험적 요인에 대한 주의를 권고했다.
영아와 어린 아이들의 일상적인 보살핌이 여성들에 의해 이루어졌고, 특히 엄마인 보울비는 "부모"와 "부모"라는 단어도 사용하지만 주로 엄마들과 "모성" 박탈을 언급했습니다.
아버지는 어머니에게 제공하는 현실적이고 정서적인 지원의 맥락에서만 언급되지만, 그 사본에는 아버지의 역할에 대한 구체적인 탐색이 포함되어 있지 않다.
또한 모성 역할이 반드시 여성들에 의해 충족되어야 하는지에 대한 어떠한 논의도 없다.
보울비의 작품은 일부 사람들에 의해 자연 어머니만을 의미하는 것으로 잘못 해석되었다.
1962년 세계보건기구(WHO) 간행물에는 아버지와의 자녀 관계의 중요성을 설명하는 1962년까지 이 문제에 대한 연구가 제한적으로 진행돼 온 "부부 박탈"의 영향에 관한 장(章)이 수록되어 있다.
Ainsworth에 의해 미래에 그러한 연구가 더 많이 있을 것이며, 애착 이론에 크게 기여한 그녀의 초기 연구는 모든 가족 구성원과의 유아 관계를 다루었다.
에인스워스가 '부적절', '불연속', '왜곡' 어느 쪽보다 선호하긴 했지만, 제도적 돌봄과 관련해서는 '부모 박탈'이 더 정확했을 것이라는 의견도 나왔다.
New Society에 의해 "육아 분야의 고전"으로 묘사된, Michael Rutter는, 연구는 아이가 그들 중 한 명과 잘 지내는 한, 두 부모 모두 그들의 아이들의 발달에 영향을 미치고 어느 부모가 더 중요한지는 중요하지 않다는 것을 보여주었다고 주장했다.
탄트는 나이, 성별, 기질발달에 따라 다양하다.
그는 "발달의 어떤 면에서는 동성 부모가 특별한 역할을 하는 것 같다.
어떤 면에서는 아이와 가장 많이 놀고 이야기를 나누는 사람도 있고 또 어떤 면에서는 아이를 먹이는 사람도 있다.
아버지, 어머니, 형제자매, 친구, 학교 선생님 그리고 다른 사람들은 모두 발전에 영향을 미치지만, 발달의 다른 측면에서 그들의 영향력과 중요성은 다르다.