죽음으로 이어질 수 있는 주입식교육법을 개선해주세요
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-11-30 ~ 2018-12-30

안녕하세요? 저는 충청남도 천안시 천안여중에 재학중인 여학생입니다. 학년이 올라갈 수록 저를 포함한 학생분들이 학업에 대해서 재미와 배우는 즐거움보다는 압박감, 강박감 등을 보이고 있습니다. 수업내용이 어렵거나 학교생활이 즐겁지 않다기 보다는 계속 강요하고 지식을 무분별하게 주입해버리는 교육때문에 학생분들이 지쳐가는 것 같습니다. 주입식교육을 하게 되면 창의적 사고력이 약화되어 버립니다. 혼자 해결하려는 것보다는 답 대로 해야한다는 것이 원인이 된다고 느낍니다. 또, 자신에게 맞는 교육방식이 아닐 수도 있기 때문에 모든 학생들이 공통된 학습효과를 얻을 수가 없습니다. 제 주변 친구들도 이해도 안 되는 문제를 공식 대로 외워서 풀어야 하는 것에 힘들어 하고 불만도 가지고 있습니다. 주입식 교육은 학생의 미래생활과도 관계가 없습니다. 이렇게 지식을 주입해버려도 실제 미래생활에선 실습과 경험이 중요합니다. 최근에 인터넷에서 한 기사를 보게되었습니다. 그 기사는 고등학교 3학년 김모군이 모의고사 날 도중 외출증을 끊고 집에 가서 자살을 했다는 뉴스기사였습니다. 자살원인은 학업스트레스 때문이었습니다. 그리고 저는 이 기사와 관련이 있는 연관 기사들을 더 찾아보았습니다. 저와 비슷한 나이 대인 중학교 3학년인 남학생이 역시나 학업 스트레스때문에 자살했다는 기사였습니다. 사망 전 쓴 유서에는 '이렇게 공부할 바엔, 차라리 죽는 게 낫다' 라고 써있었다고 합니다. 유니세프의 '아동~청소년 국가별 학업스트레스' 조사 결과에 따르면 한국이 50.5% 로 가장 높은 수치였고, 이는 대한민국의 주 교육법인 주입식 교육 때문임을 알 수 있습니다. 카이스트 대학교에 재학중이신 학생분들 각 학년 당 절반 정도가 주입식교육법 때문에 자살충동을 느낀 적이 있다고 합니다. 고작 중학교 2학년 밖에 안된 저도 벌서 한국의 교육법에 지치고 있습니다. 또 한편으로는 앞으로 이 교육법이 계속 될 시 위의 뉴스기사에 실릴 이름이 저와 제 친구들이 될 수도 있다는 사실에 겁이 나기도 합니다. 그래서 몇 가지 부탁을 드리고 싶습니다. 학생이 자신에게 맞는 교육법을 찾을 수 있도록 학교에서 여러 교육법을 제시하도록 해주세요. 그렇다면 지금 한 가지로 한정된 교육법에서 벗어날 수 있고, 이 문제가 빠르게 해결 될 수 있을 것 같습니다. 또, 학생의 진로가 확실해질 수 있게, 진로수업을 활성화해주세요. 기존과 같은 입시위주보다 진로수업을 활성화해야만 많은 학생들이 자신의 꿈을 찾을 수 있습니다. 마지막으로 창의적인 사고 능력을 기르기 위해 토론 수업을 활성화 해주세요. 저희의 생각을 말로 표현할 수 있는 '토론' 은 문제해결에 큰 도움을 줄 수 있을 것 같습니다. 이렇게 3가지만으로도 교육이 죽음으로 가는 길은 어느정도 막을 수 있을 것 같습니다. '꿈을 강요하면서 꿈 꿀 시간을 주지않아' 라는 가사가 있습니다. 저희에게 꿈 꿀 시간과 교육을 주세요. 저뿐만 아니라 초 중 고 대학생 모두가 겪고 있는 일 입니다. 더 밝은 대한민국을 위해 주입식교육방법을 개선해주세요.