비양심, 비도덕, 거짓으로 가득찬 학교폭력 승진가산점 대상과 연한을 축소해주세요.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-11-06 ~ 2018-12-06

1년당 0.1점씩(1점 만점, 총 10년) 학교당 40%의 인원을 대상으로 부여하는 학교폭력 유공가산점(이하 가산점) 선정 기간이 또 돌아왔습니다. 학교를 몇년 돌수록 매년 이것으로 싸우는 모습을 자주 보네요. 너무 웃긴 건 실제 학교폭력으로 노력한 선생님들이 아닌 승진을 꿈꾸는(동시에 양심이 조금 없는) 자들이 이 점수를 받기 위해 싸운다는 것입니다. 첫째, 담임으로서 평소에는 학생부에 애들은 넘기기에 급급하고 학폭문제 발생 시 상담, 처리 등을 모두 떠넘기면서 학기 말이 되면 자신이 그 학생의 상처를 모두 사랑으로 지도하고 학교폭력 예방을 모두 한 냥 기록으로 적는 모습이 너무 웃길 뿐입니다. 둘째, 나이스 상담기록을 기준으로 삼는 학교가 많은데 실제로 상담하지 않아도 등록이 가능하다는 너무나 뻔한 헛점이 있습니다. 학생, 학부모는 단 한 번도 본적 없는데 나이스에는 항상 학생, 학부모와 대면으로 상담했다는 기록이 있으니 너무 신기하네요. 셋째, 학교폭력예방조사를 학급 또는 학년에서 실시했다고 말을 해도 천편일률적인 설문지에 제대로 검사도 안 하면서(공개된 장소에서 하는 경우가 많습니다) 자신이 엄청난 학교폭력 유공교원인냥 행동하는 모습들이 참. 심한 곳은 기안만 올리고 실제로 안 하는 곳들도 있고요. 넷째, 일부 학폭위나 전담기구에 포함된 부장들. 열심히 일 할까요? 열심히 하시는 분들도 있지만 회의에 늦거나 심한 경우 참석도 안하거나 조사라도 하나 부탁하면 오만상을 짓기 마련입니다. 결국 학생부장과 그 전담교원이 모두 담당하게 되죠. 이렇게 행동하는 사람들이 학년말에는 목소리를 높여가며(참 목소리는 잘 높이더라고요) 점수를 받고, 나중에 관리자(교장,교감)가 된다고 생각하니 참 교육이 미래에 대한 회의감이 드는 요즘이네요. 교사라는 뿌리가 비양심으로 가득 차 있는데 그 열매인 학생들이 어떻게 푸를 수 있겠습니까? 학교폭력업무는 교원들이 가장 기피하는 일순위 업무입니다. 그러면서 본인이 피하면 이 업무를 맡은 사람들에게 이거 해달라 저거 해달라 부탁은 부탁대로, 또 제대로 안 되면 욕은 욕대로 하죠. 학부모와 학생들과도 정말 자주 상담해야 하는(중요한 일들로) 일이고요. 많은 선생님들이 힘들어하고 속상해하는 직업입니다. 왜 이럴까요? 아마 이 일을 겪지 않았기 때문일 것입니다. 양심의 문제도 물론 있겠지만요. 그래서 하나 제안드립니다. 학교폭력유공교원가산점을 현행 1녀 0.1점 유지, 만점 0.3점으로 변경하되(3년 만점) 부여대상을 학생부장 및 학교폭력담당교사 2인으로 변경하는 것입니다. 실제로 승진을 원하고 행정업무도 잘 할 수 있는 교원들을 유인할 요소도 되며 이러한 일들을 겪지도 않고 관리자가 되는 폐단, 그리고 본인이 제대로 하지도 않은 일을 가지고 유공교원점수를 받는 비양심적 태도도 어느 정도는 수정할 수 있다고 봅니다. 우리 사회는 무조건 문제가 생기면 제거하기 바쁜 모습을 보이곤 했습니다. 하지만 그냥 이것을 없애버리는 것이 정답일까요? 학교폭력, 예방이 중요하지요. 정말로요. 그런데 정말 막연한 기준으로 학교 구성원 40% 점수를 줄 테니 교사들의 허례허식적인 참여를 독려하는 것보다는(실제로 담임들은 학교폭력예방을 위해 매사 노력해야 하는게 그들의 업무입니다. 시켜셔 하는 것이 아니라요.) 실제로 행정적인 업무를 담당하는 학생부장과 그 담당교사의 사기를 높이고 유능한 인재들이 그 업무를 담당할 수 있도록 만드는 것이 중요할 듯 합니다. 0.3점 만점(3년 만점), 부여 대상은 학생부장과 학폭전담교원 2인. 아마 가장 일 하는 사람들이 받는 제도이며 다른 사람들을 끌어들일 제도일 것입니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.