교원에 대한 각종 유공 표창, 교육자로서 당연스럽게 자리매김하도록 하는 방안입니까?
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-11-02 ~ 2018-12-02

11월이 되니 위로부터 교원에 대한 다양한 유공 표창 관련 공문이 끝도 없이 쏟아집니다. 연중에 있었던 유공 표창이 어린이날 유공자, 스승의 날 유공자, 독서문화진흥유공자, 전국소체 유공자, 아동 및 여성 폭력 방지 유공자, 어린이청소년도서관 발전 유공자 정도였습니다만, 이러닝 유공자, 소프트웨어(SW)교육 유공자, 영어교육 유공자, 세계시민교육 국내확산 유공자, 교육과정 운영 유공자, 수학여행 및 학생 봉사활동 유공자, 나이스(NEIS) 운영 유공자, 진로교육 유공자, 교육활동 유공자, 도서관 육성 발전 유공자, 인문소양교육 유공자, 양성평등교육 유공자, 학교평화통일교육 유공자, 방과후학교 및 돌봄교실 유공자, 창의교육 확산 유공자, 인성교육 유공자, 학교예술교육 활성화 유공자, 독도 교육 유공자, 역사교육 유공자, 학생 동아리활동 활성화 유공자.... 오늘까지도 각종 유공자 표창 관련 공문이 내려오고 있습니다. 잠시만 곰곰히 생각해보면, '교원', 또는 '선생님', 또는 '교사' 그 이름이 갖고 있는 본연의 직무요, 교육활동의 일환으로 해야 하거나 하고 있는 일이 아닌가 싶은 생각이 듭니다. '공'이 있음과 '실적'이 있음을 과연 어떻게 표창으로 구현해내나 싶기도 합니다. 지금 이 순간에도 학생들과 아이들과 열심히 교육의 의무에 자신을 던지고 있으면서도 묵묵히 자신의 이름에 걸맞는 삶을 살아가는 '무명교사'들이 훨씬 많음을 생각해 봅니다.