학생들의 생활을 기록하는 학생기록부처럼 교사들에 대해서도 교사기록부를 만들 것을 제안합니다.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-10-13 ~ 2018-11-12

학생들의 생활을 기록해두는 학생기록부처럼 교사에 대해서도 교사기록부를 만드는 것을 제안합니다. 이 교사기록부는 교원능력개발평가 때 학생들이 교사에 대해 적은 말들을 기초로 해서 만들어지며(학생들의 말들은 결코 변형될 수 없고 원본 그대로 적혀야 한다.), 타 교사 동료나 그 학교 교장, 교감이 그 교사에 대해 평하는 말들도 포함될 수 있습니다. 물론 학생들이 적는 말의 신빙성 때문에 교원능력개발평가의 실효성에 대한 이야기들이 많이 오고 가지만, 교사에 대한 근거없는 비방은 상식적인 선에서 판단해 걸러낼 수 있다고 생각합니다. 교원능력개발평가에서 학생들이 적은 근거없는 비방은 무시하되, 한 학생이 아니라 여러 학생이 그 교사에 대해서 근거에 바탕을 둔 평가를 내린다면, 그것은 어느 정도 신빙성이 있을 가능성이 높은 것이지요. 물론 이 때 교원능력개발평가의 익명성은 그대로 유지되어야 할 것입니다. 교사기록부는 공립학교 교사의 경우 그 교사가 타 학교로 전근을 갈 때 그 학교 교장에게 전해져 교사기록부를 바탕으로 교장에게 그 교사를 채용할지 말지를 결정할 권한이 주어집니다. 또 사립학교 교사의 경우에도 일정 기간마다 (교장+교육부 장학사)에게 그 교사와 재계약을 할지 말지 결정할 권한이 주어집니다. (장학사의 존재는 교장이 교사와 함께 짜고 치는 것을 방지하기 위해서입니다.) 그렇게 되면 교사기록부를 바탕으로 능력이 좋지 않은 것으로 판명된 교사는 자연스럽게 교사생활을 지속할 수 없게 될 것이고, 능력 있는 교사들이 살아남을 것입니다. 더불어 요즈음 안 그래도 교직에 대한 경쟁률이 하늘로 치솟는 마당에, 이는 취업률 개선에도 도움이 될 수 있습니다. 이러한 정성적 평가는 적절한 기준만 있다면 분명 정량적 평가보다 더 효과적일 수 있습니다. 학생부종합전형이 수능에 비해서 각 대학들마다 압도적으로 선호되는 이유도, 시험 한 번의 데이터를 대푯값으로 그 학생을 판단하는 것보다, 시험 여러 번의 데이터 및 그 학생 학교생활 전반의 데이터를 바탕으로 그 학생을 판단하는 것이, 좋은 학생을 뽑는 데 더 효과적이라 판단하기 때문입니다. 다만 요즘 세간에서 문제가 되는 것은 교수/교사의 자녀 비리에 대한 문제인데, 이 부분은 대학교에 엄격한 블라인드 테스트를 요구하고, 그리고 교사가 근무하는 학교에 그 교사 자녀가 다니지 못하도록 하는 방법으로 해결할 수 있습니다. 누구나 자녀가 있는 사람이라면 교육 문제에 관심을 가지게 되고, 그렇기에 사람들의 불공정한 사회에 대한 불만이 자녀 교육의 문제에 응집되어 폭발하는 경향을 보이고 있기에 많은 사람들이 수시 전형에 대해 큰 불만을 가지게 된 현실입니다. 교사기록부와 학생기록부를 공존하도록 하면 능력없는 교사들을 줄일 수 있고, 또한 수시전형에 대해 사람들이 가지는 불만이 어느 정도 줄어들 수 있는 대안이 될 수 있을 것이라 생각합니다. 여기에서 교사의 '능력' 이란 가르치는 능력과, 학생 각자가 가지고 있는 재능과 잠재성을 발굴해서 생활기록부에 명료하게 적어줄 수 있는 능력을 의미합니다.