2차원적 교육. 배우는 것의 불평등.
분야: 미래
청원 기간: 2018-10-30 ~ 2018-11-29

한국 입시부터 시작해서, 한국이 진짜 망해가고 있는거 다 아시지 않습니까? 안느껴지십니까? 대한민국. 문재인 대통령님 께서는 느끼실 수 있습니까. 피해자는 또 생겨나고 있습니다. 교육에서의 피해자 말입니다. 다른 선직국들은 배우는 것도 많고. 활동도 많은데, 우리는 종일 앉아서 수업만 듣습니다. 다 너무 이론적인 것들 뿐입니다. 여기가 무슨 조선시대입니까. 개념. 예시. 문제. 등수. 결과. 나락. 이게 현실입니다. 학교에서는 배우는 본 목적이 아니라. 누구는 저 머나먼 나락으로, 누구는 더 높이. 이거 더 불평등합니다. 이건 나라로써의 큰 손실입니다. 인재 낭비라고요. 저희 인생은 저희가 책임져야 하는데 방법이 없습니다. 일딴 어느 분야로 갈까. 그것도 확실치 않습니다. 좋아하는것도 모르고, 일딴 지금당장 성적 높은것으로 갑니다. 모두의 꿈이 이미 성적에 따라 정해져 있습니다. 대한민국 청소년들이 얼마나 많은데. 지금 대한민국 교육이 얼마나 청소년들의 목을 죄어 오는지 감이 않오시죠? 이렇게 간통하며 말해봤자, 다 통하지 않는다는것 다 압니다. 당장 어른들에게 피해 끼치는 것 없고, 지금 나라 재정은 다 잘되고 있고. 사회적 약자의 어른!인권은 지금 보장하려 하는데, 그건 존경합니다만. 학생 인권은 아에 논란도 되지 않습니다. 마치 당연하다는 것같은 교육방식입니다. 다시 한번 말씀드리지만, 선직국에서 이런 교육를 가진 나라는 없습니다. 선직국은 다 이렇게 교육합니다. 청소년으로써의 개인의 다양성을 존중하며, 우리 한국에서는 학문만 배우고 암기하고 끝나는것이. 다른나라들은 다 엄청난 활동 커리큘럼을 가지고 있죠. 우리나라는 평범하지 않으면 취급이 않좋습니다. 우리학교에서는 학생 존중이 없습니다. 집에서도 입니다. 다 공부는 입시를 위해서 쓰여집니다. 도대체 입시가 뭐길래. 인생에서는 도움이 될지 정말 모르겠는, 학문을 그저 눈으로만 익히니. 실감도 안나고. 활동도 척만하고, 입시에 쓰려고. 뭐 하나 가치스러운, 배움이 없습니다. 우리는 공부를 왜 하는 걸까요? 그렇다고 공부는 왜 하는 걸까요? 공부하는 목적이 뭘까요? 제 꿈은 뭘까요? 저는 뭘까요? 그렇다고 방황하면 안됍니다. 방황은 꼭 해야만 하는! 경쟁에서는 좋은 영향이 절때로 아니니까요. 우리는 왜 하고 싶지도 않은 경쟁을 해야 합니까. 학과는 어떻게 압니까. 인생을 잘 살아보지도 않는데. 돈이면 답니까. 제가 원하고 싶은건 이겁니다. 공교육, 뭐 어쩌고. 일반고 뭐 어쩌고. 그런거 다 어짜피 더 심해질 계획이니까. 일반고 취지답게, 일반고에 돈을 좀 더 지원해주시고. 제대로된 교육좀 하게 해주세요. 쌤들이 다 좋은학교로만 모입니까. 왜 다 쌤들조차 주체적이지 못합니까. 우리도 왜 주체적인 권리가 없는걸까요. 한국 교육은 주체적인것이 아니라. 개인의 권리를 앗아가는. 강요적이기만 한 교육입니다. 다양성을 존중하는 교육은 생각도 안하시는 겁니까. 왜 겉만 번지름하고 속은 비리로 가득찬 세상같죠. 우리대한민국은. 책으로만 배우는 2차원적 교육. 고등은 아직 입시때문에 다가갈수없다면 중학교에서도 해주세요. 중1 자유학기제도 다 공부도 안하고 놀고. 자기 주체는?? 하나도 알수 없었던. 비논리적 교육이었습니다. 교육조차도 겉만 번지름하고 속은 비리고, 텅 빈 교육입니다. 중학교. 전체가, 좀 좋은 커리큘럼으로. 자유롭게 커리큘럼을 시간표를 짤 수 있게 해주세요. 강사들은 좀 제발 전문가들에게. 그냥 대충 때우려는 쌤들 말고요. --> 대학교때 배우는 과목들을 중학교에 넣어주세요. '실습'을 다 할수 있게 해주세요. 그 다양하고 넘치는 실습을 통해, 자신의 길을 찾을 수 있는. 평등한 배움이였으면 좋겠습니다.