악마의 속삭임, 성과급제도
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-10-18 ~ 2018-11-17

저는 중등교원입니다. 지독한 하루를 보내고 돌아와 성과급을 폐지하라! 오직 이 말만 되풀이할 뿐입니다. 성과급을 거부합니다. 공이 있으면 그 공을 인정하고 상응하는 보상을 하겠다는 취지가 정말 교육과 교사의 성숙을 위한 것이 맞습니까? 정말 양으로 측정해 공을 값으로 매겨도 되는 겁니까? 보이는 것만 평가에 넣는 것이 교육적 가치와 맞습니까? 공동체 구성원이 만족할 안을 마련하라구요? 그것도 민주적이므로? 거짓말입니다. 불가능합니다. 같은 입장을 가진 다수는 입장을 드러내는 것이 쉽습니다. 반대로 소수이거나 오직 한 사람이 업무의 힘겨움을 피력해서 인정받는 것은 너무나 어렵습니다. 한 사람의 의견은 집단의 스크럼을 통과하기 어렵습니다. 구성원이 만족하는 기준안을 합리적으로 만들라구요? 오늘 저는, 저의 지속적인 문제제기 덕분에 전교사들 앞에서 제가 맡은 일의 어려움을 피력했습니다. 다학년 교과를 맡고, 주 18시간 수업에, 부서 업무로는 전학년을 대상으로 10가지의 행사를 진행하고 있는 현실. 그리고 사서 없는 학교에 사서 역할까지 병행하는 현실을 알면 동료들의 이해를 얻으리라 희망을 품기도 했습니다. 내내 물리적으로 시간이 없어 수업 준비 자체가 고통스러울 정도였습니다. 그 모든 사실을 동료들이 잘 모르기 때문이라고 생각해 오늘 그들 앞에서 제가 했던 일들과 고충을 알렸습니다. 제 고통을 헤아려 달라고 간절히 호소했습니다. 사실, 발언 전에도 이미 냉담한 반응을 알고 있었으나 희망을 내려놓기는 싫었습니다.' 제도 그런 줄 알잖아 뭘 신경 쓰니? 너의 것이 아니라고 생각하면 되잖아.' 이런 생각은 속에 늘 도사리고 있습니다. 그러나 정말 힘들면 억울하고 분한 마음이 생깁니다. 자학도 하게 됩니다. 심하게는 지금 여기서 사는 나를 부정하게도 됩니다. 그러지 않으려고 문제제기를 했던 겁니다. 나를 위하고, 나 대신 이 일을 떠맡게 될 내년 사람을 위해 발언하는 거라고 애써 위안 삼으며 그들 앞에 섰던 것입니다. 그러나 그들은 고개를 저었습니다. 죽을 것처럼 힘들게 일하며 일인 이역을 했으니 일한 저의 몫에 대해 구성원들의 이해를 구하려던 것이었데..... 그러나 대다수는 외면했습니다. 합리적인 기준안 따위는 없습니다. 단 한 사람의 고통마저도 외면하게 만드는 시스템이 어떻게 합리적인 것입니까? 성과급을 거부합니다. 집단이 마련한 기준안을 스스로 거부하는 것이냐고 매도하지 마십시오. 잘못된 사악한 제도 탓입니다. 언제부터 우리가 옆어서 고통스럽다고 부르짖는데 매정했습니까? 제도가 나쁘니 사람도 나쁘게 반응하는 것입니다. 나쁜 제도는 버려야 합니다. 누구를 위한 제도입니까?