아이들을 피해자와 가해자로 구분하여 서로에게 상처를 주게 되는 학교폭력자치위원회의 이름을 변경해주세요.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-10-10 ~ 2018-11-09

우선 학교에서 일어나고 있는 다양한 아이들의 갈등을 중재하고 아이들의 전인교육에 힘쓰고 계시는 여러 선생님들과 시스템들, 그중의 하나인 학교폭력자치윈원회에 감사를 드립니다. 그동안 이러한 학폭위가 피해자 아이들의 인권을 존중하기 위해 노력하고, 가해자 아이들과 그부모님들의 인성을 바르게 교육시켜가고 있다고 믿고 있습니다. 하지만 얼마 전 SBS 뉴스에서 인천의 한 초등학교에서 이루어진 학폭위는 우리가 생각하는 일반적인 학폭위의 사건들은 아니라고 생각합니다. 문제는 뉴스에서 다루어진 인천의 초등학교에서와 같은 사건들이 실제로는 수많은 학교에서 일어나고 있다는 사실입니다. 이런 상황들은 학폭위라는 단어보다는 어울림, 소통 등등과 같은 아이들의 다툼을 중재해주는 의미로써의 위원회가 되어야 하지 않을까 하는 마음에 이렇게 청원을 드립니다. 우리 성인들도 타인과 관계속에 다툼과 화해속에서 성장하듯, 아이들도 또래집단과 사사로운 오해나 다툼이 선생님이나 친구들, 어른들의 중재로 화해를 하여 곤고한 우정으로 다져진다고 봅니다. 그러나 지금 학교에서는 단순한 아이들의 다툼거리들이 중재의 기회를 거치지 못하고 바로 학폭위로 올라가는 상황이며, 이러한 학폭위의 확인 과정속에서 피해자, 가해자로 나뉘어진 한 학급의 친구들은 학폭위 기간동안 살어름과 같은 교실분위기 속에서 서로를 비난하면서 지내는 경우가 많습니다. 그리고 학폭위가 끝난뒤에는 피해자 아이가 잠재적인 왕따로 변해버리는 경우도 보았으며, 아이들을 중재하고 싶으셨으나 학폭위로 문제가 이완되어 선생님의 역할을 하지 못하셔서 마음의 상처를 입으신 담임선생님도 보았습니다. 이런 학폭위를 통해 아이들이 배움을 얻기도 할 수 있겠지만 그 단어가 주는 두려움이 매우 크다고 봅니다. 아이들에게 심리적인 압박감을 주는 학교폭력이라는 단어보다 아이들이 슬기롭게 다툼을 해결하도록 도와주는 단체라는 의미로 학교폭력위원회라는 명칭을 변경해주세요.