통일 미래를 위해 우리나라 청소년들이 탈북 청소년들에 대한 인식을 바꿀 수 있도록 정책을 개선해주시기 바랍니다.
분야: 외교/통일/국방
청원 기간: 2018-08-26 ~ 2018-09-25

안녕하십니까? 저희는 탈북 청소년이 겪는 어려움과 개선방안에 대해 조사하고 연구를 하였습니다. 우리는 탈북 청소년이 겪는 어려움에 대해 조사하였는데, 직접 인터뷰도 해보고 관련 기관도 인터뷰를 해봤습니다. 조사를 해보니 탈북 청소년이 겪는 어려움은 대표적으로 사람들의 편견이나 인간관계, 그리고 탈북 청소년에게 주어지는 도움(하나원 교육 등)이 실질적이지 않다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 탈북 청소년이 겪는 어려움을 개선하고자 정책 제안을 하고자 합니다. 첫째, 현재 교과서에 있는 북한과 남한의 설명에서 남·북한의 차이점보다 공통점을 중심으로 설명할 것을 제안합니다. 예컨대, 미래엔 교과서“독서와 문법”에 이 책의 취지는“남북한 동질성 극복”이지만 사실상 남한과 북한의 언어 차이만 설명을 하고 있습니다. 이런 상황은 남한 학생들의 북한 학생들에 대한 동질감이나 이해도를 증가시키지는 못하고 오히려 북한 학생들에 대한 이질감만 증가할 것입니다. 둘째, 교육과정에 탈북민에 대한 이해를 높일 뿐 아니라 향후 통일을 대비하기 위해 탈북민이나 북한주민의 이해에 대한 과목 개설을 제안합니다. 지금까지 학교에서 탈북민에 대한 내용은 기가나 사회 과목의 일부에서 다루어진 것 같습니다. 따라서 과목 내용의 일부가 아닌 탈북민이나 북한주민에 대한 이해를 다루는 과목을 신설해야 한다고 생각합니다. 셋째, 탈북청소년과 소통 기회를 증진시킬 수 있도록 학생들의 탈북 청소년 관련 봉사 프로그램 등의 확장을 제안합니다. 우리를 포함해서 대부분의 청소년들이 탈북 청소년에 대해 잘 알지 못하며, 만나볼 기회조차 거의 없습니다. 그러므로 아무리 북한에 대한 많은 교육을 해도 탈북청소년과 만나지 못하면 실질적으로 탈북 청소년이 겪는 차별과 거리감은 바뀌지 않을 것입니다. 넷째, 하나원 교육과정을 탈북 청소년이 실생활에 적응할 수 있도록 효율적으로, 실질적으로 개선해야 한다고 제안한다. 인터뷰를 해보았는데 탈북 청소년이 수행한 하나원 교육과정은 실생활에 도움이 많이 되지 않았다고 합니다. 따라서 탈북 청소년이 겪는 어려움을 줄이기 위해서는 우선적으로 하나원 교육과정을 실생활에 도움이 되도록 개선해야 한다고 생각합니다. 읽어주셔서 감사드립니다.^^