영어교육의 질 향상은 영어교사 증가에 있습니다.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-08-15 ~ 2018-09-14

안녕하세요 대통령님 저는 예비 영어교사입니다. 현재 세계 국제 공용어는 영어이며, 우리나라 대한민국이 국제화 세상과 소통하고 발전하려면 영어는 필수입니다. 따라서 학교 교육에서는 양질의 영어 교육이 이루어져야 하며 이를 위해서는 영어 교사를 늘려야합니다 . 영어교사의 질 역시 중요하므로, 교원자격증과 임용고사 합격으로 검증된 질 좋은 영어교사의 수를 늘려야 합니다. 또한, 영어교육의 평등도 영어교사 수 증가로 이루어질 수 있습니다. 현재 영어교사 수 부족으로 영어 사교육을 받을 수 있는 아이들만 양질의 영어교육을 받는 영어교육 불평등 사태가 벌어지고 있습니다. 임용고사 영어 선발 인원 증가로 질 좋은 영어 교사를 많이 뽑아야, 영어 과목 보충수업이 원활히 이루어져 집안 환경에 관계 없이 모든 아이들이 골고루 양질의 영어교육을 받을 수 있는 그런 교육평등이 이루어질 수 있습니다. 이처럼, 국제화 시대의 소통 능력 발달과 영어교육 평등을 위해서는 교원자격증과 임용고사로 검증된 질 좋은 영어교사 수를 늘릴 필요가 있습니다. 그러나 오늘 발표된 사전 티오 예고를 보니 정부에서는 국제화 시대의 소통과 영어교육 평등에 대해 과연 충분히 관심을 갖고 있는 것인지 의문이 듭니다. 공립중등임용시험 영어교사 선발인원 18 19 비교 18 년도 19 사전예고 서울 51 41 경기 71 31 인천 7 10 강원 16 7 충북 14 5 충남 16 17 대전 2 2 세종 6 14 경북 0 2 경남 21 20 대구 7 5 울산 0 1 부산 6 15 전북 13 27 광주 2 1 전남 19 24 제주 9 2 합계 260 224 일부 늘어난 지역도 있지만, 반 정도 줄어든 지역도 있으며 전체 합계는 260에서 224로 줄었습니다. 학생 수가 줄어들어서 그렇다고 하시겠지만, 현 교육은 과거의 교육과 다릅니다. 과거의 교육 기준으로 학생 수가 줄었으니 교사 수도 줄어야 한다고 볼 게 아니라 현재의 교육 기준으로 학생 수가 줄었으나 교사 수는 늘려야 한다고 보아야 합니다. 과거 교사중심 수업 문법중심 수업에서는 한 문장 씩 읽고 해석하는 것이었습니다. 그 결과 영어를 배웠지만 영어로 소통이 어려운 문제가 발생하였고, 이를 극복하고자 소통중심 영어교육, 학습자 중심 교육으로 점차 변화해 가고 있습니다. 지금은 과거의 교육제도를 개선하여 학습자 중심으로 옮겨가고 있습니다. 영어를 문법 중심으로 한 문장씩 해석하는 게 아니라 21세기에 적합한 의사소통 중심 영어 교육을 위해서는 학생 수가 줄어든 소규모 학급에 오히려 영어 교사 수를 늘려서 학생 한 명 한 명에 대한 열정과 노력을 쏟을 수 있어야 합니다. 또한 현 트랜드인 학생중심 수업에서 이루어지는 조별학습이나 토론 등을 통해 영어 소통능력을 효과적으로 발달시키기 위해서는 교원자격증과 임용고사로 검증된 질 좋은 영어교사 수를 늘려야 합니다. 21세기 국제사회에서 필요한 대한민국의 영어 소통 능력 발달과 우리 사회에서 계층과 관계 없이 모두가 양질의 영어 교육을 받기 위해서는 교원자격증과 임용고사로 검증된 질 좋은 영어교사가 많아져야 합니다. 영어 임용고사 선발 인원 늘려주세요. 학생 한 명 한 명에게 보다 많은 관심과 노력을 기울이고 싶으나, 사람인 이상 한계가 있고 이를 보완하기 위해서는 교원자격증과 임용고사로 검증된 질 좋은 영어교사 수가 늘어나야 합니다.