대학수학능력시험의 응시자격을 고졸자 이상으로 바꿔주십시오
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-08-20 ~ 2018-09-19

최근 교육부에서 수능제도 개편을 위한 도전의 결과는 그 노력에 비해 그 성과에 대한 평가가 교육계의 진보와 보수를 떠나 대부분의 국민들에게 만족스럽지 못한 것이 현실입니다. 결국 어떤 과목을 볼 것이냐 말 것이냐의 지지부진한 말다툼의 결과가 되어버린 것 같습니다. 물론 대학수학능력을 평가하는 잣대로 어떤 과목을 선택할 것인지를 결정하는 것은 매우 중요한 일이기는 하지만 결과적으로 현재 고등학교 교육 현장에 있어서는 큰 변화를 가져 올 수 없다는 것은 분명합니다. 매년마다 2학기가 시작되면 일반계 고등학교의 현장은 이루 말로 표현할 수 없는 상황이 되고, 학생과 교사 그리고 학부모들까지 모두가 고통받는 시기가 됩니다. 수시모집을 준비하는 학생들을 위해 그럴싸하게 학교생활기록부를 만들어주려고 있는말 없는말 끌어다가 최대한 풍성하게 학생의 역량을 높게 평가해주어야 하는 데에 신경써야 하고, 추천서를 써달라고 당연한 듯이 요구하는 학생과 실랑이를 하게 되는 등 교사 본연의 교육 업무보다 입시를 위해 소비해야 하는 시간이 더 많아집니다. 진정 추천서를 써주고 싶은 학생이라면 어느 선생님이 그 일을 힘들다고 하겠습니까? 그렇지 않은 학생들도 찾아와 강요같은 부탁을 할 때, 거절한다는 것도 교사된 입장에서 결코 쉬운 일이 아닙니다. 그리고 고3 학급의 수업은 2학기가 되면 처참하게 무너집니다. 수시를 준비하는 학생, 정시를 준비하는 학생 모두 입시 준비라는 명목 하에 정규 수업을 무시하고 자신만의 페이스로 수업과 무관한 공부를 하는 경우가 부쩍 늘어납니다. 주변에서 대부분의 아이들이 그렇게 생활하고 있으니 정작 수업을 받고 싶은 학생도 어쩔 수 없이 그런 분위기에 휩쓸려서 피해를 보는 경우도 발견됩니다. 수업 본연의 업무에 충실하고자하면 학생들에게서는 ‘제가 수능 망치면 선생님이 책임지실거에요?’라는 막나가는 질문에 ‘이건 아니다’라는 생각이 들면서도 자신의 수업을 내려놓는 가슴아픈 경우도 적지 않습니다. 이 모든 상황은 입시제도 때문이라고 모두들 원인을 알고 있으면서도 수능의 시기나 응시과목을 변화시키는 정도로의 고민만 할 뿐 근본적인 해결책을 마땅히 내놓지 못하는 것이 무척이나 안타까워서 이렇게 청원을 올리게 됩니다. 제가 청원을 올리는 이유는 다음과 같습니다. 첫째, 학교는 교육기관이지 입시준비기관이 아닙니다. 둘째, 학교의 교육과정은 오로지 학생의 성장을 위해 적용되어야 합니다. 셋째, 학교의 모든 교사는 오로지 학생의 성장을 위해 자신의 역량을 발휘해야 합니다. 넷째, 입시는 학생이 선택할 수 있는 진로 선택지 중 한 가지일 뿐입니다. 다섯째, 고3 담임도 오로지 자신의 전공을 바탕으로 한 교육에 집중해야 합니다. 여섯째, 학생의 진로는 학생 스스로가 판단하고 결정해야 하며, 고등학교 교육과정을 성실히 마친 후 자신의 역량을 바탕으로 해서 진학이나 취업을 판단할 수 있는 시간적 여유가 있어야 합니다. 위와 같은 이유를 바탕으로 다음과 같은 수능 제도의 변화를 요청드립니다. 첫째, 대학수학능력시험의 응시자격을 고졸이상의 자격을 취득한 자로 변경해주십시오. 여기에는 고졸예정자는 포함되지 않습니다. 고졸예정자가 포함되어 있기 때문에 고등학교 3학년 2학기의 학사일정이 망가집니다. 둘째, 대학수학능력시험의 시기를 8월로 조정해주십시오. 고등학교를 2월에 졸업한 학생들이 상위교육기관(대학)으로 진학하기를 희망할 때, 고등학교 3년간 배운 내용들을 총정리하여 입시를 준비하는 데 충분한 기간이라고 판단됩니다. 각 대학은 9월에 입학생을 받으면 됩니다. 한 사람의 인생은 어떻게 흘러갈지 모르며 교육은 그 인생길에 있어서 지대한 영향력을 끼치는 것은 한 명의 교사로서 분명하다고 말할 수 있습니다. 그러나 반드시 대학을 진학해야만 제대로 된 인생길을 가는 것이라고 가르칠 수 없는 것도 분명합니다. 학교에서 가르쳐야 할 것은 ‘반드시 대학을 가야한다’가 아니라 ‘세상을 바라보는 눈과 역량’이라고 생각하며, 미래사회에 긍정적인 영향을 끼칠 수 있는 인재를 길러내는 것이라고 생각합니다. 그러한 이유로 학교의 교육이 오로지 대학진학을 향해 매진하는 것이 아니라 올바른 생각과 판단을 하는 미래사회를 향해 방향을 잡을 수 있도록 큰 기초를 마련해야 하며, 대학입시의 시기와 응시자격의 변화는 큰 의미가 있을 것이라고 판단됩니다. 대한민국의 새로운 문화를 만들어내는 작은 발걸음이라 생각하고 용기내어 청원을 해봅니다.