경쟁만이 남은 배움없는 학교에서 우리는 무엇을 배워야 합니까
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-08-10 ~ 2018-09-09

안녕하세요 저는 대한민국의 평범한 고등학생입니다 제가 다른 이 국민청원을 넣은 이유는 대한민국의 교육에 문제가 많다고 생각하기 때문입니다 저는 고민상담을 해주는 오픈채팅방에서 고민과 걱정을 들어주는 남들을 도와주는 것을 좋아해서 제가 그 일을 할때마다 항상 나오는 것이 학교생활과 성적문제 였습니다. 저는 최대한 위로를 해주고 상담을 해주고 그러는데도 해줄 수 있는 말이 없었습니다 그냥 버텨달라고 지금 우리로써는 할 수 있는게 없다고 말합니다. 저는 그런 말을 할때마다 한국의 교육현실에 대해 많은 한탄을 하고 걱정을 합니다. 지금 한국은 초등학교때부터 경쟁과 배신을 몸에 익히게 합니다. 그 원인은 한국의 경쟁사회때문의 문제도 있고 사교육의 문제도 있지만 가장 큰 문제는 경쟁사회를 불러 일으키는 교육의 문제라고 봅니다. 초등학생부터 국어 수학 영어 라는 필수과목으로 인해 많은 학생들이 힘들어 하기 때문입니다. 한국의 청소년들의 30%가 자살을 생각해 본 적이 있고 그중 42%이상이 학교성적 문제로 자살을 생각한다는 조사결과가 있습니다. 이 나라에선 청소년들을 이나라의 미래라고 합니다. 그렇다면 청소년들을 창의적이고 열정많게 만들지 못할 망정 오히려 경쟁사회를 통한 이기적이고 폭력적인 청소년들을 만들면서 나라의 미래를 구지 이기적이고 폭력적인 청소년들에게 이나라의 미래를 맡겨야 될까요? 제가 상담한 한 또래 학생 한명은 내년에 고3이라고 계속 압박감을 주는 부모님과 친척들때메 많은 스트레스를 받아서 아파해서 저에게 호소했습니다. 저에게 호소하고자 장문으로 문자를 보낸 그분께 정말 죄송했습니다. 진짜 죄송하다고 드릴 말이 없다고 진짜 저도 그 문자를 보면서도 울었습니다. 지금 우리나라 교육이 이렇습니다. 부모님과 학교의 압박감때문에 자극이 되어서 증진되야 하는데 오히려 포기를 해버립니다. 수포자가 어떻게 해서 생겨난 말일까요. 수포자 말그대로 수학 포기자 입니다. 수포자는 수학이 어려워서 포기한겁니다 수학이 어려운 이유는 무엇일까요. 제 생각엔 답이 정해져 있기 때문입니다. 논리력이라고 하는데 논리력이라는건 생각이나 추론을 이치에 맞게 하고 또한 그것을 말이나 글에 잘 표현해 내는 능력을 말한다 라고 국어사전에 나와있습니다. 이 논리력을 높이기 위해선 수학을 공부해야 하는 것이 아니라 배경지식을 넓혀야 합니다 말 그대로 책을 읽어야 한단 말입니다 하지만 한국의 현실이 어떻습니까 초등학생때부터 5시간 잠자고 일어나서 학교 학원 집 학교 학원 집 계속 반복됩니다. 이렇다 보면 책을 읽을 시간도 없고 그에 따른 배경지식을 넓힐 기회도 시간도 없게 됩니다. 그리고 이사회에 필요한 장의력의 뜻은 새로운 것을 창조해 내는 능력이라고 국어사전에 나와있습니다. 이 창조해 내는것도 배경지식이 넓어야 할 수 있습니다. 하지만 우리에게 그 배경지식을 넓힐 시간도 주지 않고 창의적인 인재를 원합니다. 물론 두마리 토끼를 잡는 방법도 있을 수 있겠죠 하지만 두마리 토끼를 한번에 잡으려 하면 두마리 토끼를 놓치게 될 확률이 높습니다. 그에따라 사회 낙오자가 생겨나죠. 제가 이 근거를 들어가며 설명한 이유는 한국의 미래가 위험하다고 생각하기 때문입니다. 제가 학생들에게 물어봤습니다. 한국에서 다시 환생할 수 있다면 할 것인지 물어봤습니다. 학생들은 모두 하나같이 대답했습니다. 금수저면 태어나고 아님 다른나라에 태어나겠다고 대답했습니다. 네 그렇습니다. 금수저만이 이나라에서 살 수 있는 이 나라엔 서민들이 살 자리조차 없다고 그리고 버티고버텨서 회사에 취직해도 술에 찌들어 살아야 되고 언제 짤릴지도 모르는 공포속에서 살 바엔 그냥 동물이 될거라고 다들 말합니다. 저는 교육부가 진심으로 학생들을 위한 교육부가 되어야 된다고 생각합니다. 교육부를 학부모들의 의견을 위주로 구성하게 된다면 계속 이기적이고 폭력적인 사회가 유지될 것입니다. 이 청원을 읽고 무시하셔도 됩니다. 하지만 이나라의 미래 학생들을 위해서는 정말 바뀌어야 됩니다. 제발 부탁드립니다. 학생들을 경쟁사회와 배신에서 구해주세요.