과학탐구실험 석차등급 반영이 정당한가요?
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-08-04 ~ 2018-09-03

과학탐구실험은 과학과 관련된 탐구를 진행하며 기본적인 과학 지식을 쌓고 지필평가를 보며 그 역량을 평가할 수 있는 과목입니다. 교육부는 이 과목을 성취도 3등급을 내는 동시에 상대등급 9등급까지 내는 것으로 각 학교에 지침을 내렸습니다. 하지만 이러한 결정은 불합리하다고 생각합니다. 일단 정말 중요한 것은 상위 등급이 나오기 정말 어려운 과목이라는 것입니다. 어떤 학교에선느 200명이 만점을 받아 전체가 다 5등급이 된 학교도 있습니다. 제가 불리한 위치에 놓여서 그런 것이 아니고 대한민국에 살고 있는 학생들과 학부모들의 불만을 대변한 것입니다. 전국의 학교들이 이 과목을 등급으로 낼 때 수행 80+ 지필 20으로 내거나 수행 100으로 평가하는데 이렇게나 수행의 비중이 높습니다. 실험 탐구를 하는 과정은 누구나 다를 수있는 것이며, 이를 점수로 정량화해서 평가하는 것은 옳지 않을 뿐만 아니라 학교 입장에서도 어려울 따름입니다. 또한, 이렇게 수행평가에서는 다 만점을 줘 놓고 시험에서는 어렵게 출제하기 위해 과학탐구 관련 단편 지식을 묻기보다는, 상위 과정의 심화 연계 내용을 출제하는 경우가 허다합니다. 시험을 어렵게 내자니, 수행평가로 소수점 차이를 가르는게 힘들 따름이고, 시험을 쉽게 출제하게 되면 모두가 다 100점을 맞아 버리는 참사가 발생합니다. 1등급을 맞은 친구들도 다음 2학기에서 또 99점을 맞았다고 3등급으로 내려가면 어쩌지 불안해하고 있는데 기본과목과 더불어서 이 과목까지 석차등급을 생기부에 반영하는 것은 옳지 않다고 생각합니다. 학생들의 심리적 부담감을 초래할 수 있습니다. 정말 실수하나 했다고 이렇게 등급도 내려가서 입시를 학생들이 망치게 되어 자존감을 상실하게 된다면 어떤 일이 벌어질까요? 왜 이런 과목을 등급을 내라고 한 건지 교육부에게 여쭤보고 싶습니다. 실제 학교들이 시행하고 있는 제도는 교육부가 권장하고 있는 지침과는 확연하게 다릅니다. 꼭 한번만 읽어보시고 답변 부탁드립니다.