2021학년도 수능에 기하와 벡터 과목을 포함시켜주세요.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-08-27 ~ 2018-09-26

중심내용: 2021학년도 수능에서 기하와 벡터가 제외된다. 기하와 벡터를 수능에 포함시킴으로서 발생하는 문제점 1 학생의 학습부담이 커 수학에 대한 거부감이 생긴다. 2 학생뿐만 아니라 가르치는 선생님의 입장에서도 어려움을 느낀다. 3 기하와 벡터의 난이도 있는 문제가 단순히 수능에서 변별력을 주기 위해 존재한다고 생각한다. 1 과거부터 교육과정이 개정되면서 학생들이 부담해야 할 학습량은 점차적으로 줄어드는 추세였다. 기하와 벡터도 마찬가지다. 과거에는 배웠던 여러 내용들이 빠졌고, 지금의 기하와 벡터 난이도는 과거에 비교했을 때 현저히 쉬운 난이도이다. 2 선생님은 학생을 가르치는 데 있어 그 과목에 대해 충분히 이해하고 있어야 한다. 만약 그 과목이 어렵다면 선생님의 학습시간을 늘리고, 더 관심을 가져 공부하면 되는 것이다. 이것은 핑계일 뿐이다. 3 4차 산업혁명에 있어 기하는 엄청난 역할과 비중을 차지한다. 기하는 학생들에게 상상력과 시각화 하는 능력을 요구한다. 그렇기에 4차 산업혁명을 내다보는 상황에서 기하의 과목을 고교과정에서 제외시킨다는 것은 시대의 흐름에 역행한다고 볼 수 있다. (벡터 또한 마찬가지이다.) 기하와 벡터 뿐만 아니라 수학은 모든 학문의 기초가 된다. 우리가 앞으로 살아가는 데 있어서 수학은 필수적이고, 피할 수 없는 존재인 것은 당연한거다. 학습부담에 대한 걱정으로 여러 수학내용들을 고교교육과정에서 제외시킨다면 학생들의 학습량, 학습내용들이 비약해지고 결국 다른 국가와의 경쟁에서 밀리게 될 것이다. 미래를 내다보고 미래의 대한민국을 위해서라면 기하와 벡터를 다시 포함시켜야 한다고 생각한다.