사서교사 의무 배치에 대해 다시 고려해주세요.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-08-14 ~ 2018-09-13

오늘자 신문기사로 모든 학교에 사서교사를 의무배치하시겠다는 것을 확인했습니다. 현재 독서교육은 초등의 경우 담임교사가 국어시간 및 창체시간에, 중등의 경우 국어시간에 이루어지고 있습니다. 초등의 경우 2009 개정교육과정부터 온책읽기라는 독서 단원이 들어와서 독서 전, 독서 중, 독서 후 활동까지 현장에서 많은 노력을 기울여 교육과정을 재구성하고 아이들과 함께 책 한 권을 끝까지 읽습니다. 읽기 전 활동으로 책의 내용 예측하기(문장, 단어를 보고 전체 이야기 추측하기), 독서 중, 후 활동으로 토론, 역할극, 만들기 등 여러 가지 활동으로 독서교육을 충실히 하고 있습니다. 그런데 굳이 사서를 교사로 대체할 필요가 있는지 의문이 듭니다. 실제 현장에 필요한 것은 사서교사가 아니라 교권 침해로 멍들어가는 선생님의 마음을 보듬어 주고, 사교육에 치어 주변의 친구나 선생님에게 자신의 화를 풀어내는 아이들의 마음을 감싸줄 상담선생님입니다. 현재 현장에는 사서교사와 비슷한 영양교사라는 제도가 있습니다. 현재 제가 근무하는 학교에서는 영양수업을 각 반 1년에 1~2시간 받을 수 있습니다. 이 정도 수업을 하고 교사라는 이름을 갖고 있다는 것도 조금 의문스럽습니다. 1년에 총 수업시수 20~30시간 내외지요. 아마 현장에 나오시게 될 사서교사 선생님도 이 정도의 시수를 받게 되시지 않을까 싶네요. 만약 그렇다면 현장에서는 충분히 국어 시간에 그 분이 하실 만한 일들을 하고 있으므로 배치의 필요에 의문을 표합니다. 또 독서교육에 힘을 쏟고 싶으시다면 현재 영양교사 수준의 시수를 운영하는 사서교사 배치는 필요 없으므로 보건 교사 수준(5학년 기준 1년 각 반 20시간 이상)으로 시수를 운영하셔야 그 운영의 묘를 다 살릴 수 있을 거라고 생각합니다. 실제 교육의 현장에는 사서교사보다는 마음을 보듬어 줄 상담교사의 필요가 더 높다는 점을 말씀드립니다. 학교폭력이 발생할 때마다 담임교사, 생활부장교사, 교감선생님, 교장선생님 모두 어려움을 표하고 있는 이 때에 학교의 어려움을 해결해 줄 수 있는 것은 사서교사가 아닌 상담교사입니다. 저는 현장에 근무하고 있는 초등교사입니다.