1:30, 유아교육이 지향하는 참교육이 실현가능하다 생각하십니까?
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-06-29 ~ 2018-07-29

안녕하세요. 사립유치원 7세 담임을 맡고 있는 현직교사이자 유아임용고시를 준비하는 수험생입니다. 보조 인력없이 29명을 온전히 혼자 케어하고 교육하고 있습니다. 아이들과 보내는 하루시작은 등원맞이로 아이들의 밤은 편안했는지, 집에서의 저녁은 즐거웠는지, 오늘 하루는 무얼 하며 보내고 싶은지를 이야기 나누는 것이 아닌 29명의 학부모님들의 민원으로 시작하고 하루가 마무리 됩니다. 아이들의 주도성과 사회적능력을 기르는데 중요한 자유선택활동시간에는 개개인과의 상호작용과 발달을 돕는 것이 아닌 29명이 지내기에 너무나 좁은 공간과 턱없이 부족한 교구들로 아이들의 끝없는 다툼을 해결해주 것으로 보냅니다. 한 아이의 약을 먹이거나 화장실 지도, 문제행동 및 기본생활습관을 지도해야 할 때에는 다른 아이들을 돌봐줄 교사가 없어 늘 아이들의 모든 행동을 멈추고 앉혀놓고서야 다른 아이들을 지도할 수 있습니다. 혹여라도 토를 하거나 변실수를 할 때엔 보조교사도 없는 이상황에 지친 마음도 듭니다. 개월수로도 확연한 연령차가 드러나는 유아들은 개인차 또한 존재하며, 모든 아이들이 정상발달 범주에 속해있지 않습니다. 그런 환경 속에서 교사 1명에게 맡겨진 29이란 숫자는 유아교육이 지향하는 궁극적인 목표와 제가 가지고 있던 교사로써의 사명감, 자존감을 수없이 무너뜨리곤 합니다. 호기심이 많고 아직 옳고 그름의 판단력이 불분명한 아이들은 위험한 장난을 하기도 하며 심장을 철렁이게 만드는 행동을 일삼곤 합니다. 배려하고 협력적이고 바른 인성을 지닌, 창의성이 가득한 아이로 교육하기 위해서는 교사대 유아수는 줄어들어야 합니다. 유아교육의 주체는 유아입니다. 하지만 1:30 이란 현실에서 우리 아이들은 기본적인 권리를 보장받지 못하고 있습니다. 단지, 티오를 늘려달라는 것이 아닙니다. 건강한 성인으로 자라기 위해 가장 중요한 시기는 유아기라고 모든 전문가와 학자들이 입을 모아 말합니다. 또한 현정부도 아동의 중요성을 강조하며 보호해야 한다고 주장합니다. 그렇다면 정부는 그에 맞는 합당한 정책을 내보이고 행동으로 보여주시는 것이 맞지 않습니까? 유아교사의 자격조건(취득)과 이원화 체제인 현 교육체제가 문제라면 근본적인 뿌리부터 바꾸어 모든 유아가 공정한 선에서 출발하고 교사가 참교육을 할 수 있도록 정부는 눈 앞에 놓인 수많은 유아교육의 문제를 해결해주실 것을 거듭 부탁드립니다. 교사는 아이들만 가르치고 교육하는 것이 아닙니다. 아이들의 이야기만 듣는 것이 아닙니다. 그 아이들의 부모 또한 교사가 소통해야 할 대상입니다. 교사가 조금 더 아이들의 소리에, 학부모님들의 소리에 귀기울일 수 있도록 해주세요. 유아교육은 모든 교육의 첫 시작입니다. 보여주기 식의 사립교육이 아닌, 공교육화가 반드시 실현되어야 합니다. 우리 아이들은 자신을 따뜻한 눈빛으로 바라봐주고 다정한 손길을 건네주는 선생님이 필요합니다. 30명의 아이들은 29번을 기다려야 합니다. 아이들을 향한 사랑은 지극히 당연하고 무조건적인 것임에도... 아이들은 선생님의 사랑을 받기 위해 경쟁을 합니다. 아이들에게서 선생님을 뺏지 말아주세요. 아이와 교사 그리고 부모가 행복한 현장을 만들어주세요. 부탁드립니다.