300시간 온라인 교육으로 전문의 자격을 받는 제도?
분야: 보건복지
청원 기간: 2018-06-18 ~ 2018-07-18

일부 먹튀치과가 사회문제를 일으키고 의료인의 신뢰도를 추락시키는 일들이 일어나고 있다. 일반 국민에게는 생소한 내용인지 모르지만 치과도 의과처럼 내과, 외과, 산부인과, 성형외과처럼 여러 개 전문진료과로 세분하여 나누어져 있다(치주과, 보철과, 보존과, 소아치과, 구강외과 등). 개인치과와는 달리 치과전문병원이나 치과대학병원에 가면 치과도 최대 10개의 전문진료과목으로 나누어 진료를 한다. 전문의가 되기 위해서는 졸업후 치과의사 국가고시 합격으로 면허를 취득한 후에 전문과별로 4년 동안 소위 인턴 및 레지던트 과정이라는 엄격한 수련과정을 거친 다음, 전문의 시험을 합격해야 전문의가 된다. 그런데 최근 보건복지부가 치과의사전문의 제도 시행에 따른 전문의 과정을 이수하지 않고 개업한 대다수 일반치과의사들의 불만을 달래기 위해 소위 “통합치과전문의”라는 제도를 만들고, 경과규정으로 인터넷 온라인 교육이 대부분인 300시간 교육만으로 4년동안의 수련과정을 대신하고 전문의 응시 자격을 주겠다고 한다. 300시간이라는 것은 하루 8시간으로 따졌을 때 2달도 안되는 시간이고, 또한 온라인 교육이라는 것은 실제로 본인이 들었는지, 제대로 들었는지 확인하기가 어려운 치명적인 단점이 있다. 2019년부터 시행한다고 하는 통합치과전문의라는 것은 말 그대로 10개 전문과목을 통합해서 모두 진료하는 만능 전문의사를 만들겠다는 것이다. 그러나 실상을 들여다보면 가관이다. 치과는 특히 임상기술이 중요한데 300시간의 교육 중에 실습시간은 10%인 30시간 남짓이라고 하니, 기존의 다른 전문과목 수련을 받는 레지던트와는 임상실습시간에서 비교할 수 없는 엄청난 차이가 있다. 하나의 전문과목 에 대해서 지도교수, 수련기관 및 학회에서 실습능력을 4년동안 배우고 검증 받는 기존의 전문과목에 비해 이번의 경과조치에 해당되는 일반치과의사는 불과 30시간의 단체실습교육으로 치료능력에 대한 검증과정 없이 통합치과전문의가 될 수 있다는 것은 심각한 문제를 유발할 가능성이 있다. 30시간의 짧은 실습으로 일반의에서 전문의 수준의 임상기술로, 그것도 10개 전문과목 모두에서 향상될 수 있다고 생각하는 국민은 아무도 없을 것이다. 이는 전문의 자격을 득하지 못한 일반 개원가의 치과의사들(대부분 회원이 개원 치과의사인 대한치과의사협회)이 기득권을 지키기 위해 만든 기형제도이고, 300시간 교육으로 전문의 시험을 치른다는 기상천외한 경과규정이 만들어진 것이다. 국제화 시대에 전 세계 어디에도 없는 통합치과전문의, 전문이라는 단어와 통합이라는 단어의 모순되는 배치를 안고 어떻게 이런 제도를 시행하여 국민을 속일수도 있는 부실한 전문의를 양산하려고하는 것인지 복지부는 그 내용을 제대로 파악하고 있는지 의문이다. 치아를 살리는 치료를 하지 않고 부의 창출에 악용될 여지가 없을지 걱정이 많다. "저도 전문의이고 한과목만 전문이 아닌 통합치과 전문의 입니다. 신경치료도 치주치료도 보철치료까지 다 잘 하는 전문의입니다. 이 치아는 치료해도 오래 쓰기 어려우니 그냥 발치하시고 임플란트를 하시지요" 300시간 교육으로 전문의가 된다....나라 망신이 되지나 않을지 너무너무 걱정이다. 과연 300시간의 겉핥기식의 교육이 치과의 모든 분야를 아우르는 전문의가 될 수 있다는 것인지 보건복지부와 치과의사협회는 대답해야 할 것이다. 앞으로 통합치과를 전공하고자 하는 치과의사도 마찬가지이다. 그 교과과정에 포함된 일반 치과의사의 기본 역량 확인 수준 대학의 일반 교과과정을 단순 복습하는 정도로 "전문"이라는 단어를 "통합"이라는 단어와 함께 꼭 가지고 싶은가? 부끄러워야 정상일 것이다. 통합치의학과 전문의제도 자체에 대한 전면적인 검토와 수정을 하여 치과의사 본인을 위한 것이 아닌 국민을 위한이 올바른 의료제도가 만들어지도록 다시한번 검토하기를 바란다.