경원이의 미래를 찾아주세요.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-06-04 ~ 2018-07-04

제 친구 경원이는 미래가 없는 아이입니다. 그 친구가 미래가 안보이는 내적 요인을 작성해보도록 하겠습니다. 첫번째, 경원이는 이해력이 딸립니다. 경원이의 가장 큰 문제라고 볼 수 있습니다. 경원이는 친구들이 말을 걸 때마다 자신이 문과라면서, 자신은 예체능 전공이라면서 이해를 못하는 것이 당연하다고 생각합니다. 하지만 다른 친구들이 볼 때 그것은 이해가 안가는 부분입니다. 왜냐하면 제 5살 짜리 조카도 알아듣는 말을 경원이는 이해하지 못하기 때문이죠. 두번째, 경원이는 수용 능력이 떨어집니다. 경원이의 두번째로 큰 문제입니다. 경원이는 이해력이 딸리기 때문에 친구들의 요구, 충고가 많습니다. 그러나 경원이는 그런 아이들의 충고를 듣고 적용하지 않고 자신의 뜻만을 밝힙니다. 하지만 그것 또한 제 5살 짜리 조카가 생각하는 것 보다 뒤떨어지죠. 마지막으로 경원이는 잘하는게 없습니다. 경원이에게 우리는 충고합니다. 이렇게 하면 안된다. 이렇게 해라 하지만 경원이는 수용 능력이 떨어지기 때문에 가볍게 무시를 해버리죠 그렇다면 그 친구에게 과연 발전이 있을까요? 없습니다. 결국 그 친구는 아무런 발전 없이 껍데기만 남은 번데기가 되버리죠. 그렇다면 우리 대한민국은 이러한 친구들을 위해 무엇을 해야할까요? 해결책은 바로 대한민국의 교육의 변화입니다. 현재 우리나라의 교육 방식은 주입식&기계식 교육입니다. 교육의 사전적 의미는 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 과정이며 수단입니다. 과연 현재 학교에서 배우는 과목들이 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 모든 행위일까요? 과연 학생들이 이러한 과목을 배우면서 보람을 느끼며 행복해 할까요? 저는 아니라고 생각합니다. 만약 우리나라의 교육이 계속하여 이러한 방향으로 흘러간다면 대한민국의 경제적&문화적 발전은 언젠가는 한계에 부딪힐 것입니다. 저는 국가에서 요구하는 과목을 가르치는 것이 교육이라고 생각하지 않는다는 것입니다. 모든 학생들에게는 잠재적인 능력이 있습니다. 그러나 학교에서는 교과수업만을 진행하여 그것을 망쳐버립니다. 게다가 선택과목일 경우 자신의 진로와 관련 있는 과목을 학교에서 가르치지 않는 경우도 상당합니다. 전 교육부 장관이자 국무총리였던 이해찬씨는 이렇게 말했습니다. '특기 하나만 있으면 대학에 갈 수 있는 제도를 만들겠다' 비록 그것은 잘못되었다고 생각합니다. 그러면 이 말을 이렇게 바꾼다면 어떨까요? '특기 하나만 있으면 그것을 살릴 수 있는 제도를 만들겠다.' 이것은 과연 불가능할까요? 저는 가능하다고 봅니다. 비록 저는 고등학생인지라 이를 해결할 제도나 사업에 대해서 생각해보지 못했습니다. 이 글을 읽고 관련 직업 분들께서 이 대한민국의 교육을 바꿔주셨으면 합니다.