학생부종합전형의 폐지를 요청합니다.
분야: 미래
청원 기간: 2018-06-26 ~ 2018-07-26

안녕하십니까. 저는 대한민국의 모 고등학교에 재학중인 3학년 여학생입니다. 간곡히 부탁드립니다. 현 정부는 부디 학생부종합전형을 폐지해주십시오. 폐지가 불가능하다면 기하급수적으로 증가하고있는 학생부종합전형의 비중을 감축하여 주십시오. 흔히 학종이라 불리는 학생부종합전형은 제출 서류와 면접의 평가요소들을 토대로, 고등학교 때의 학업역량과 전공 적합성, 발전 가능성을 평가 받게 되는 전형입니다. 성적만 뛰어난 학생이 아니라, 잠재력과 가능성을 내포한 학생을 선발하고 공교육 정상화와 사교육 억제에 기여하고자 실행된 학생부종합전형(이하 학종)은 취지는 훌륭하나 그 진가를 발휘하지 못하고 있습니다. 첫번째로, 여전히 대한민국 대부분의 고교에서는 내신 성적이 뛰어난 학생들만을 대상으로 생활기록부와 자소서, 봉사활동, 세부능력특기사항을 체계적으로 관리해줍니다. 실제로 필자가 재학중인 고교에서도 1학년때부터 성적이 우수한 학생들에게만 그들에게 필요한 대학입시정보와 자료, 교외 대회의 일정을 제공하였고 심지어는 1학년 때부터 자소서를 작성한 후 여러 선생님들의 피드백 끝에 다른 학생들보다 한 차례 이른 시기에 자소서를 완성하였습니다. 이 때문에 중위권, 하위권 학생들은 3학년 때 성급한 마음으로 자소서를 작성하여 기한 내에 제출해야하는 반면, 1학년때부터 학교의 체계적인 관리를 받은 학생들은 완성된 자소서를 한 번 더 제출하기만 하면 됩니다. 이런 차이에서 중,하위권 학생들은 질적인 측면에서도, 시간적인 측면에서도 상위권 학생들보다 불리할 수 밖에 없습니다. 또한 대한민국에서는 불법 촌지 근절을 위해 김영란법을 제정하는 등 노력을 기하는 듯 하나, 실제로 소위 말하는 '있는집 자식' 학생들은 인맥과 재력을 이유로 일반학생들에 비해, 보다 완성도 있고 짜임새 있는 생활기록부를 갖게 되고 그들이 당연지사 대학 입학에 있어 유리한 위치에 서게 됩니다. 또한 부유한 집안의 학생들은 학생부종합전형 전문 학원과 전문가의 다양한 조언을 통해 잘 쓰여진 생활기록부를 완성하게 되는데, 이는 사교육 억제에 기여하고자 실행 된 학생부종합전형의 취지에 철저히 어긋나는 일입니다. 둘째, 고교 재학 중 3년동안 학생의 장래희망은 없을 수도, 바뀔 수도 있습니다. 선발 비중이 계속해서 증가하고 있는 학생부종합전형에 지원하기 위해서 많은 고교생들은 자신조차 확신이 서지 않는 장래희망을 빠른 시일 내에 결정해야만했습니다. 더 나아가 그에 알맞은 생활기록부를 작성하기 위해 학원을 마치고 자정이 넘은 시각에 집에 돌아와 잠을 줄여가며 고민하고 또 고민해야 했습니다. 물론 대부분의 대학에서는 3년 동안 학생의 장래희망이 변화할 수 있다는 가능성을 인정하며, 장래희망이 바뀐 정당한 사유를 제시하면 문제가 되지 않는다고 설명합니다. 그러나 대학에서는 아직까지도 3년 동안 일관된 장래희망으로 작성된 생활기록부를 최상이라고 평가하고 있습니다. 빠른 속도로 변화하는 4차 산업 혁명 시대에서 장래 희망은 하나가 아니라 여러 개일 수도, 사소한 이유로 변화할 수도, 존재하지 않을 수도 있습니다. 그러나 학생부종합전형은 이러한 학생들의 특성을 반영하지 못하고 있습니다. 세번째, 생활기록부가 선생님들의 권력 수단으로 악용됩니다. 학생부종합전형에서 생활기록부는 적지 않은 비중을 차지합니다. 생활기록부는 자신이 작성하는 것이 아닌 선생님들께서 작성해주시는 자료이기 때문에 학생과 선생님의 관계가 적은 영향을 미친다고는 할 수 없습니다. 필자가 재학하고있는 고교뿐만아니라 특목고, 자사고를 비롯해 고교생들은 자율적으로 참여해야할 야간자율학습과 심야자율학습을 생활기록부에 '성실하지 않은 학생'이라 기록된다는 두려움에 강제적으로 참여해야한적도 있었고, 성적 차별 발언과 입에 담을 수 없는 비하 발언들을 듣고도 혹여나 생활기록부에 대학 입시에 불리한 단어와 문장이 적힐 보복이 두려워 불만을 표출하지 못하는 경우도 다수있었습니다. 실제로 필자가 재학중인 학교에서는 선생님들께서 장난식으로 "생기부에 적어버린다."라고 자주 말씀하시는데 이는 생활기록부가 선생님들의 권력수단으로 악용될 수 있음을 암시하는 말이기도 합니다. 생활기록부가 대학 입시에서 자신의 잠재력과 가능성, 인성을 드러내는 역할을 수행하지 못하고 선생님들의 권력 수단으로서 이용 되는 일이 있어서는 안 될 것입니다. 고교생의 관점에서 작성하여 다소 두서없고 부족한 글일 수도 있다는 것을 자각하고 있습니다. 그러나 현 교육체제의 막바지에 존재하는 고교생으로서 만약 국민 청원으로 후배들을 비롯, 먼 미래 대한민국 후손들이 더 나은 교육 체제에서 학습할 수 있기를 소망하며 담담하고 진솔한 마음으로 청원을 올립니다. 개천에서 용이 날 수 있는 사회가 다시 오는 그날을 기대합니다.