중고등학교 정치,사회적 중립성 개혁 촉구.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-06-28 ~ 2018-07-28

개인주의 심리학적 입장에 입각한 루소(Rousseau, J. J.)나 케이(Key, E.)는 인간의 자발자전(自發自展)을 위한 모든 조성 작용을 교육이라 보고, 개인의 발전은 자율적인 것으로서 '교육은 다만 이 자율적인 길을 개척하는 데 도움을 주는 것으로 그쳐야 한다'고 하였다. 출처 : 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원 오늘날 대한민국의 교육은 '자발자전'의 결여가 심각합니다. 특정 정치,사회적 성향을 가진 교사 혹은 그에 준하는 강의 진행자가 미성숙한 중고등학생들에게 의도적으로 편협된 사상의 논리를 주장하며 강요시킵니다. 실제 노골적으로 북한 괴뢰정부를 찬양하고, 남성 혐오주의를 조장하는 경우도 만연합니다. 체계적인 '임용과정'은 '교사'로서의 자격적 지위와 지적 수준의 인증만 보장할 뿐 이며, 마음 속 깊숙히 내제된 성향의 표출과 표현의 자제력은 교사 개인의 평정심에서 비롯된 문제입니다. 즉, 지금 오늘날에도 많은 학생들은 교사들의 야성적인 충동에 노출되고 있으며, '자발적이고 자율적인 교육'의 지향점은 한없이 퇴색당하고 있습니다. 또한, SNS 와 같은 매체에서 수도 없이 쏟아져 나오는 '유사언론사'의 근거 없는 특정 정당 홍보 및 지역 감정 조장 등의 일명 '찌라시'들은 관련 배경지식과 경험을 비롯, 사고 과정이 미성숙한 학생들에게 상당한 악영향을 주고 있습니다. 즉,유사언론사에서 '트래픽'을 늘리기 위해 배설하는 가짜기사 및 컨텐츠가 학생들의 편협하고 왜곡된 성향을 조장하고 있는 꼴 입니다. 교사들의 무분별한 성향 표현 및 주입이 강요되는 교육의 현장과 거짓 정보가 난무하는 정보화 시대에서 차세대를 이끌 청소년(중고등학생)들의 자율적 사고방식 여건 조성은 필히 중요합니다. 예를 들어 중/고등학교 각 학급에서 특정 주기로 '조,중,동,한' 등 다양한 성향의 언론에서 논지가 극명하게 대립되는 기사들을 참고삼아 토론 및 논술 형으로 학습을 주도하는 과정을 고려하는 것도 좋은 방법입니다. (친북VS강경 , 케인지언VS하이에키언 등등) 경제적 좌파,우파 / 정치적 좌파,우파 등의 성향에 따라 논지가 수도 없이 양분되는 각 언론사들의 신문 기사들을 서로 비교하는 과정은 다양한 관점에서 현 사회의 흐름을 파악하고 이해할 수 있게 도움이 될 것 입니다.