특수,영양,보건,사서 교사의 교원평가를 따로 해주세요!
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-05-14 ~ 2018-06-13

많은 선생님들이 교원성과급폐지를 원하고 있습니다. 교육은 협력하고 화합하여 발전을 이룩해야하는 과업인데 교육의 성과를 일년 단위마다 등급을 매겨 평가하고 돈을 나누어 주는것은 사명감을 가지고 일하는 교사들의 사기를 저하하며 성과 평가를 받기 위해서는 서로의 업무 곤란도를 주장해야 하기때문에 매년 성과급 시즌에 교사끼리 목소리를 높이며 싸우는 일이 부지기수이며 교육현장에 갈등을 조성합니다. 교사로서의 자존감을 갈아 먹는 교육현장의 적폐인 교원 성과급 폐지를 너무너무 원하지만.... 당장 교원 성과급 폐지가 어렵다면, ★특수, 보건, 영양, 상담, 사서 교사들의 교원성과급을 일반 초등교사와 따로 평가해주세요.★ 특수교사는 수업을하는 교과교사이지만 특수교육대상자(장애학생 등)를 지도한다는 업무 특수성이 있으며, 보건, 상담, 영양, 사서는 비교과 교사이지만 업무 특수성과 전문성이 교과교사와는 완전히 다릅니다. 이러한 업무의 전문성을 무시한채 매년 일반초등, 특수, 영양, 보건, 상담, 사서 교사들을 같이 묶어서 성과 평가하니... 소수 선생님들은 열심히 사명감을 가지고 일해도 가장 낮은 성과 등급을 받고 차별을 받고 있습니다. 교육청에서는 형식적으로나마 성과급 회의에서 비교과교사 1명을 꼭 참여 시켜 의견을 개진하게 하도록 권장하지만, 소수교과교사 '개인'이 '다수'를 상대로 혼자 목소리 내는 것이 현실적으로 참 어렵고 동료끼리 마음 상하게 됩니다. 방송국 직원이라는 이유로 PD와 작가의 업무를 묶어서 같이 평가 하는것이 공평한가요? 군인이라는 이유로 육군과 공군의 성과를 함께 평가하는 것이 공평한가요??? 초등학교에 소속된 병설 유치원 교사들의 경우는 따로 성과를 평가합니다. 이처럼, 업무특수성이 다른 특수, 영양, 보건, 상담, 사서 교사들도 따로 성과를 평가해주세요!!! 감사합니다.