민주사회를 역행하는 대학의 만행_경동대학교 한국어교원학과 폐과
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-05-20 ~ 2018-06-19

학생의견 수렴 절차를 무시한 폐과 결정, 통보 후 학교는 귀를 닫았다. 안녕하십니까. 저는 경동대학교 한국어교원학과 제11대 학생회장 최범근입니다. 경동대학교 한국어교원학과는 2007년에 신설되어 올해로 11주년을 맞이한 학과입니다. 다른 학과에 비해 아직 역사와 전통이 그리 길진 않습니다. 그렇지만 한국어의 위상이 높아지고 한류가 세계적인 유행이 됨에 따라 한국어 학습자가 매년 증가하고 있습니다. 이러한 요즘의 상황과 달랐던 신설 초기에는 학과 운영에 다소 시행착오가 있었습니다. 하지만 바뀌어 가는 시대의 흐름과 안정화된 운영에 따라 졸업생들은 한국어와 한국 문화를 널리 알리고 있습니다. 그리고 재학생들은 그 길을 따라 꿈을 이루기 위해 열심히 학업에 증진하고 있습니다. 한국을 대표하는 예비 교사를 양성하는 곳으로서 한국어교육학과는 그 어느 학과보다 비전이 있고 앞으로 더욱 각광받을 학과라고 자부합니다. 학교도 그리 생각했으니 이번년도에 신입생을 양주 캠퍼스에 입학 시키지 않았을까요? 지금도 선배들 없이 학교를 다니고 있는 후배들에게 이젠 후배도 없을 거라는 얘기를 전하는 학교는 대체 무슨 생각일까요? 모든 재학생이 부푼 꿈을 갖고 평소와 같이 학교를 다니던 2018년 4월 26일, 갑작스럽게 학교 측으로부터 한국어교원학과는 내년부터 신입생 모집을 중단한다는 소식을 통보 받았습니다. 이는 잠정적 폐과를 의미합니다. 불과 두 달 전 신입생을 받은 학과가 폐과가 됨에도 불구하고 학교 측은 학생들의 단 한 차례의 의견 수렴과정도 없이 일방적으로 폐과 결정을 통보하였습니다. 그뿐만 아니라 어떠한 근거와 자료도 없이 통보하는 과정에서 재학생들이 모여 있는 자리에서 ‘학과 구조조정 동의서’에 서명할 것을 강요했습니다. 납득이 되지 않는 재학생들은‘이 동의서에 서명하지 않으면 어떻게 되냐’는 질문을 하였고 그에 대한 답으로는 ‘서명을 하지 않아도 폐과는 결정이 났다.’였습니다. 그렇기 때문에 재학생들은 의견 수렴도, 근거도 없는 일방적인 학교 측의 폐과 결정에 동의할 수 없다는 생각으로 동의서에 서명을 하지 않았습니다. 그러나 그 이후에도 재학생들의 의견이 묵살된 상태로 폐과 절차는 계속 진행되었기에 재학생들은 한국어교원학과의 폐과 근거를 지속적으로 요구하였습니다. 그에 따른 학교 측의 답은 타 학과에 비해 여러 평가 부분에서 낮은 수치를 기록했기 때문이라 하였습니다. 이에 학교 측에‘폐과에 대한 객관적인 근거 사유와 평가 부분에서 타 학과와의 수치를 비교할 수 있는 객관적인 자료를 제시하라.’는 요청과 함께‘재학생이 폐과를 납득할 수 있는 간담회를 제공하라’는 내용의‘재학생 의견 종합서’를 학교에 제출했습니다. 그러나 학교는 독단적이고 갑작스러운 폐과 결정을 할 때와는 다르게 자료를 준비 중이니 계속 기다려 달라고만 하였습니다. 저희들은 어떻게 폐과 결정이 내려졌는데 그 근거를 지금 준비 중인지가 의문이였습니다. 학생과 학부모님들의 근거 자료 제공 촉구가 계속되었습니다. 그리고 5월 4일, 양주 메트로폴 캠퍼스에서 간담회가 진행되었습니다. 간담회에는 재학생 및 학부모, 그리고 신인섭 부총장님, 장청룡 기획조정처장님께서 참석하였습니다. 그러나 간담회는 허울뿐이었습니다. 학교 측은 그 자리에서도 아무런 근거 자료 없이 참석하여 매크로 마냥 폐과가 이미 결정되었다는 기계적인 답변만 할 뿐 폐과 결정에 대한 학과 평가 데이터는 제시하지 못하는 의미 없는 자리였습니다. 명확한 근거나 객관적인 자료도 없이 일방적인 입장만을 표명하는 보여 주기식의 간담회는 불필요하다고 판단되었습니다. 그러나 학교 측은 이 무의미한 간담회를 논의로 받아들이고 있습니다. 의문이 해소되지 않은 채로 1차 간담회가 끝나고 재학생들과 학부모들은 근거와 자료가 모두 준비되면 2차 간담회를 열어 달라고 요청하였습니다. 그리고 지난 5월 10일, 학교 측은 드디어 학과의 회장단만을 불러 앞서 요구한 폐과 증거 자료를 주겠다고 하였습니다. 하지만 그 자료는 객관적인 전체 학과 비교 데이터가 아닌 한국어교원학과의 데이터였습니다. 그와 더불어 2차 간담회는 없을 것이라고 통보하였습니다. 학교는 꽤나 기나긴 시간 동안 무엇을 한 걸까요? 왜 한국어교원학과가 폐과 대상일까요? 자료를 준비할 시간이 충분했음에도 왜 제시하지 못할까요? 의문은 그대로 남은 채로 지금까지 학교 측은 아무런 응답이 없습니다. 이것이 민주주의 사회에서 지성인이 모이는 교육현장을 대표하는 대학의 폐과결정 과정인가요? 이제 갓 성인이 된 신입생들은 무엇을 보고 배울까요? 우리는 투명하고 명확하지 않은 폐과결정을 도저히 납득할 수가 없습니다. 학과가 폐과가 되는 큰일에도 학교가 보이는 안일한 태도에 저희 한국어교원학과 재학생들 중 한 명이 교육부에 민원 신청을 했습니다. 교육부에서는 민원에 대한 해명을 학교 측에 요구했고, 그에 대한 회신 내용 중 사실이 아닌 것을 발견 했습니다. 1차부터 6차 의견 수렴이 진행되었다고 적혀 있는데 학교는 저희에게 단 한 차례도 폐과에 대한 의견 수렴을 받은 적이 없습니다. 그런데 ‘3, 4차 의견 수렴’ 날짜인 4월 12 ~ 26일 동안에도 저희는 아무런 언급도 듣지 못했으며 마지막 날인 26일에 의견 수렴이 아닌 일방적인 통보를 받았습니다. 학생의 의견 수렴이 전혀 되지 않은 상황에서 의견을 충분히 반영했다는 학교 측의 모순적인 태도에 학생 일동은 다시 한 번 충격에 휩싸였습니다. 또한 학교는 매년 학령인구가 줄어들고 있어 2020년까지 전국 대학의 총 신입생 수인 약 25만 명에서 5만 명을 감축할 것이라는 교육부 지침을 따르겠다고 하며 교육부에서 진행하는 학교평가에서 좋은 점수를 받기 위해 자체적으로 학과 평가를 시행했습니다. 이 평가에서 우리 학과는 낮은 점수를 받았으며, 그로 인해 폐과결정을 내리게 되었다고 주장했습니다. 그렇다면 우리 학과가 폐과되는 만큼 대학교 총 정원이 줄어들어야 하는 것이 정상일 텐데 이공계열 학과들의 정원을 늘려 결국 정원의 변화가 없음이 확인이 되었습니다. 이에 학교 측은 졸업생들의 취업이 학과의 본래 목적인 한국어교원으로의 진출과 맞지 않는 사람들이 많기 때문에 차라리 선호도가 높은 이공계열로 학생을 받는 것이 더 나을 것 같다는 가치 판단 때문이라고 말을 바꿨습니다. 저희는 전술한 것과 같이 학과의 일방적인 폐과 처분을 받았음에도 이를 결정한 정확한 요인에 대해서는 단 하나도 알 수 없습니다. 학교 측과 꾸준히 대화의 장을 열려는 시도를 했음에도 불구하고 학교는 이를 끝내 거부했습니다. 학교의 독단적인 강행은 민주주의 사회에서 일어날 수 없는 일이라고 생각합니다. 저를 포함한 재학생은 한국어교원학과가 정확히 어떤 기준에 의거하여 폐과가 결정되는지 정확하게 알고 싶습니다. 근거가 없는 일방적인 폐과는 오늘날에 어울리지 않는 부끄러운 일입니다. 우리 한국어교원학과 학생들은 마음 놓고 학업에 전념하여 한국어교사의 꿈을 이루고 싶습니다. 이번 폐과 처분을 재고할 수 있도록 도움을 부탁드립니다.