한국 교육 개혁해주세요.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-05-30 ~ 2018-06-29

<문제점> 지금까지 2009년, 2015년 개정교육과정 등, 수 많은 개정교육과정들이 발표되었습니다. 하지만 저희들은 이러한 개정들이 저희의 꿈과 미래에 크게 도움이 된다고 생각하지 않고, 실제 교육현장에서는 한국교육과정평가원에서 발표한 교육의 목표를 벗어나고 있다고 생각합니다. * 저희는 현 고등생이기에 고등학교 교육에만 집중하여 문제를 다루겠습니다. * 먼저, 한국교육과정평가원에서 2009년에 발표한 2009 개정 교육과정이 추구하는 인간상 및 교육목표 개선 연구 보고서를 보면, 한국 고등학교의 교육목표는 4가지가 있습니다. 1. 성숙한 자아의식을 토대로 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 기르고 평생학습의 기본 역량과 태도를 갖춘다. 2. 학습과 생활에서 새로운 이해와 가치를 창출할 수 있는 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익힌다. 3. 우리의 문화를 향유하고 다양한 문화와 가치를 수용할 수 있는 자질과 소양을 갖춘다. 4. 국가 공동체의 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 의식과 자질을 기른다. 저희 생각에는 3,4번의 조항은 잘 실현되고 있다고 생각하지만, 1번과 2번 조항은 교육의 실제 현장에서는 전혀 지켜지지 않고 있다고 생각합니다. 먼저 1번 조항의 문제를 다루면, 교육의 목표는 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 기르고 평생학습의 기본 역량과 태도를 갖추는 것을 목표로 하고 있지만, 실제로는, 대부분을 차지하는 일반고를 포함한 다른 자사고, 특목고 등의 학교에서는 대학입시를 목표로 교육을 시키고 있습니다. 그렇기 때문에 자신의 진로에 대하여 자아의식을 가지고 진로를 개척하기 보다는, 성적에만 연연해 하는 치열한 경쟁을 불러일으키고 있다는 것을 느꼈습니다. 실제로, OECD의결과에 따르면, PISA의 학습 성취도에 비하여 청소년들의 자살률 또한 높은 것으로 나타나 문제의 심각성을 느낄 수 있습니다. 다음으로 2번 조항의 문제를 다루면, 새로운 이해와 가치를 창출할 수 있는 비판적, 창의적 사고력과 태도를 익히는 것이 목표로 설정되어있습니다. 이를 위해서는 수업시간 내의 토론 활동이 충분이 이루어져야 하지만, 과목들의 진도를 나가, 시험범위를 충족시키는데에 비중이 더 크게 치우쳐져 있고, 시험을 볼 때에 자신의 비판적인 사고를 작성을 하게 되면, 감점을 당하여 불이익을 받기에 비판적, 창의적 사고력을 기를 수 없습니다. 대신, 교과서와 수업시간에 배운 내용들만을 암기를 하게됩니다. 이러게 저희는 한국교육에 문제가 있다고 생각하여 이 제안을 하게 되었습니다. <개선방안> 1. 문제점: 시험 (내신 +수능)에 객관식의 비중이 너무 큽니다. 어떤 과목은 아예 객관식으로만 이뤄져있거나(모의고사), 객관식이 50% 이상을 차지합니다(내신 주요과목들) 이는 비판적, 창의적 사고력과 태도를 향상시킬 수 없다고 생각합니다. 개선방안: 객관식을 아예 없애고, 서술/논술형, 수행평가 만으로 이루어진 평가를 통해서 단순히 운으로 찍어서 맞히는 것이 아니라, 진짜로 자신이 가진 의견과 지식을 펼칠 수 있었으면 좋겠습니다. 2. 문제점: 학교의 성적 산출은 학교에서 재직 중인 교사들이 제출합니다. 하지만 이렇게 되면은 학교마다의 시험 난이도에 있어 차이가 나고, 실제로 대학 입시에 있어서도 같은 등급이라도 불이익을 받습니다. 개선방안: 학교 현재 진행되고 있는 내신 평가 방식보다는, 각 시/도 교육청에서 출제하는 문제로 평가를 하였으면 좋겠습니다. 학교 내신은 오로지 수행평가 또는 논술 시험을 통하여 결정되었으면 좋겠습니다. 3. 문제점: 교육과정이 단순히 문과,이과,예체능 으로만 나뉘어 있어 구체적인 진로를 찾아가는데 있어 어려움이 있습니다. 개선방안: 문과,이과,예체능이 뿐만이 아니라, 학교/시 내에서 구체적인 진로를 교육받을 수 있는 과목들이 개설 되었으면 좋겠습니다. (ex. 컴퓨터 프로그래밍, 요리, 등...) <기대효과> 위의 개선 방안들을 통하여, 학생들이 자신의 진로를 구체화 시킬 수 있을 것이고, 현 문제가 되는 과도한 경쟁을 완화시킬 수 있을 것 입니다. 또한 학생들의 창의력과 비판적 사고력을 기를 수 있습니다. 즉, 한국 교육과정의 목표를 이루는데 있어서 크게 기여를 할 것이라고 기대하는 바 입니다.