역사교과서를 왜곡하려는 행동을 멈춰주세요(역사교과서 집필기준 시안의 변화)
분야: 육아/교육
청원 기간: 2018-02-06 ~ 2018-03-08

안녕하세요, 저는 고등학생 때 국정화 교과서의 내용에 경악하고 반대했으며, 최순실 사태로 박근혜 전 대통령이 탄핵당했을 때에는 환호했었던, 지금은 대학생이 된 20대 청년입니다. 지금은 외국에서 유학중이라 대한민국에서 일어나는 일들을 뉴스를 통해 접하면서도 행동할 생각은 하지 않았는데, 제가 지금까지 배워왔던 대한민국 역사, 특히 현대사가 왜곡된 내용으로 바뀔수 있다는 것을 듣고 처음으로 청원을 합니다. 한국교육과정평가원이 마련한 새 고교 역사 교과서 집필 기준 시안의 변화..... 쉽게 말해서 고등학생들이 배울 역사교과서 내용이 왜곡되고, 좌편향적인 내용으로 바꾸는 것을 당장 멈추어 주십시오. 먼저, 왜 6.25 전쟁에 관련된 내용에 북한의 전면적 남침과 인천상륙작전, 중국군 참전 등 6.25 전쟁에 빼놓을 수 없는 내용들을 삭제하려 합니까? 6.25 전쟁은 북한이 소련의 지원과 미국을 비롯한 자유주의 진영에 대한 오판을 토대로 1950년 6월 25일, 선전포고(예고 없이 공격을 개시하는 것) 없이 침략하여 시작된 전쟁이고, 낙동강 전선까지 밀리던 중 인천상륙작전(맥아더 장군이 지휘하는 유엔군의 인천 상륙, 서울 수복으로 이어짐)으로 다시 대한민국이 압록강까지 치고 올라갔으며, 중국군의 참전으로 전선이 교착화되어 3년간의 소모전 끝에 1953년 7월에 휴전으로 끝나 분단 상태가 지금까지 이어지게 된 전쟁입니다. 심지어 제가 해외 대학에서 배우고 있는 미국사나 동아시아사에서도 짧게나마 6.25 전쟁을 배울때, 남침과 인천상륙작전, 중국군 참전은 빼놓지 않는 내용입니다. 저희가 살고 있는 대한민국의 존재 자체가 위협받았고, 지금까지 분단 상태를 고착화하게 만든 이 전쟁의 주요 내용을 왜 빼놓으려 하는지, 저는 도저히 이해할 수 없습니다. 예고 없이 침략하여 수많은 사상자와 이산가족을 만들고, 전쟁중 학살뿐만이 아니라 빨치산을 남겨놓아 전후로도 대한민국을 흔들었던 북한의 행위를 옹호라도 하시려는 건가요? 다음으로, 자유민주주의를 민주주의로 바꾸려는 것은, 말할 필요도 없는 대한민국의 근본을 부정하는 행위라고 생각합니다. 교과서에 '자유민주주의'냐, '민주주의'냐에 대한 논란은 아래 연합뉴스의 링크에서 알수 있듯이 계속 반복되어온 논쟁입니다. 정권별로 바뀌기는 했지만 간단한 한 문장로 민주주의라는 표현이 애매하고, 위험하다고 반박할수 있습니다. "북한의 정식 명칭은 조선민주주의인민공화국이다" 틀린 말은 아니죠, 북한에서도 투표는 하니까요. 반대나 무효표를 던지는 순간, 생사는 장담 못하지만요. 단순히 진보와 보수의 의견차이라고 생각하고 싶지만, 현재 여당인 더불어민주당의 행동을 보면 단순하게 생각하게 어려운것도 사실입니다. 현재 정부에서 문재인 대통령에 대한 비판과 가짜 뉴스를 고소하려는 행동은, 근본적인 대한민국의 권리중 자유를 부정하는 행위이기도 합니다. 촛불 시위 때 수없이 보이던 박근혜와 최순실을 풍자하는 작품들이 국내외적으로 비판이 아닌 칭찬을 받았던 것을 생각하면, 내로남불이라는 말이 자꾸 떠오르지 않을 수가 없습니다. 한 나라의, 그것도 자유민주주의국가의 역사교과서에서 자유라는 단어를 없앤다는 것은 대한민국 국민으로서 누릴 수 있는 기본적인 권리를 없애려는 의도라고밖에 생각할수 없습니다. 다음으로 경제 관련, 수출제일주의와 새마을 운동를 왜 삭제하시려는 겁니까? 박정희 대통령이 대한민국의 자유민주주의의 가치를 후퇴시킨 것은 사실이지만, 대한민국이 현재 개도국보다는 선진국으로 평가받을 수 있는 토대를 쌓아올린 것 또한 사실입니다. (이 또한 많은 논란과 비판이 있지만, 좋은 결과가 더 눈에 띄었기에 박정희 대통령이 장년, 노년층에 좋게 평가되는 이유죠) 그 속에는 경공업과 농업 위주였던 경제 체제를 중화학 공업으로 급격하게 바꿔가면서까지 수출을 중시하였고,(수출제일주의) 농어촌 마을의 소득 증진을 목표로 실시한 새마을 운동은 현재까지도 OECD와 UN에서 연구되고, 개발도상국에 소개되고 있는 세계사에서도 드문 운동입니다. 단순히 박정희 대통령이 보수수구꼴통이다, 그는 일제에 부역한 친일파민족반역주의자이기 떄문에 삭제하는것이라면, 단단히 잘못된 행위입니다. 평면적인 인물이 아닌 입체적인 인물일수록 긍정적인 부분과 부정적인 부분을 모두 명시할 필요가 있습니다. 100이라는 숫자가 씌어진 앞면도 100원 동전이며, 이순신 장군님이 그려진 뒷면이 보이는 동전도 100원 동전입니다. (역사를 제대로 알기 위해서는 양면 모두를 볼 필요가 있다는 요지입니다ㅡ헷갈리게 만들었다면 죄송합니다) 마지막으로, 현재 국제관계와 관련하여 한미 상호방위조약과 동북공정의 삭제입니다. 1953년 10월, 6.25 전쟁이 끝난 직후 체결된 이 조약은, 이승만 대통령의 최고 업적으로도 평가받고 있는 사건입니다. 주한미군 주둔이라는 방패로 북한의 적화통일을 막고, 해외 투자자들 또한 냉전시대 서독과 더불어 공산진영과 맞닿은 대한민국의 투자와 차관확보를 하는 근거가 되어 결과적으로 한국의 경제성장을 도운, 역사적으로도 중요한 사건입니다. 1950년, 미국의 애치슨 국방장관이 만든 애치슨 라인에 의해 대한민국이 자유진영에서 제외되어, 6.25 전쟁 발발의 워인중 하나가 되었던 것을 보면 정말로 중요한 사건이고, 현재의 대한민국이 존재할 수 있게 된 이유이기도 합니다. 이걸 삭제한다는것은, 미국이 한국의 우방이라는 사실을 잊게 만들자는 의도가 과분하게 느껴질수 밖에 없습니다. 그리고, 동북공정의 삭제. 정말로.....하....정말로, 동북아시아의 역사왜곡을 바로잡을 의지가 없는게 느껴졌습니다. 역사교과서에서도 정말 한 페이지도 아닌 한두 문단이었던 동북공정을 굳이 삭제하려는 이유가 뭡니까? 역사를 바로잡겠다면서 고구려, 고조선등 고대 시절 한민족이 이룩한 역사와 문화재가 중국의 소수민족으로 편입되는 것은 눈 감겠다? ...더 쓰고싶지만 정치적으로 흘러갈 거 같아 참습니다. 장황하게 써진 긴 글을 읽어주신 국민 여러분들 중에 저랑 같은 의견, 현 정권의 왜곡된 역사교과서 내용으로 바꾸려는 행동을 중단하라는 의견과 동의하신다면 청원에 동참해 주십시오. 대한민국 교육과정을 거치신 분들은 아시겠지만, 사실 역사 자체가 그다지 중, 고등학교 시절에 중요도가 높은 과목은 아닙니다. 2016년이 되어서야 한국사가 필수과목이 되었고, 그 또한 역사시간에 졸지만 않았다면 50점만점에 40점만 맞도 1등급을 딸 수 있는 과목입니다. 그럼에도 불구하고, 저는 그 중요도가 떨어지고, 국영수보다도 쉽게 잊혀지는 역사, 한국사가 왜곡된 내용으로 교육되는 것에 반대합니다. 저는 학생 시절 일본과 한국을 왔다 갔다 하는 생활을 하면서, 역사왜곡의 면모와 그로 인한 국민의 영향을 체험할 수 있었고, 동시에 국민에게 제대로 된 역사를 가르치지 않으면 왜곡된 역사를 배운 세대는 반드시 그 영향을 받을 수 밖에 없다는것을 느꼈습니다. "역사를 모르는 민족에게 미래는 없다" 대한민국 국민이라면 들어봤을 이 명언은 사실 신채호 선생이 하신 말씀도 아니거니와, 영국의 처칠 수상이 한 말도 아니지만, 엄연히 근현대사의 명언으로 많은 이들에 의해 기억되고 있습니다. 저는 제가 사랑하고, 제 조국인 대한민국의 과거가 보수/진보의 가치관 차이로 인해 왜곡된 상태로 교육되어, 올바른 나라의 발전을 막고 이념싸움에 이용되는 것에 반대합니다. 제발, 우리의 다음 세대의 미래를 변질시키는 일을 그만두어 주십시오. 말도 안되는 국정화 교과서 사태가 도리어 지금의 상황으로 인해 재평가되는 것을, 역사를 사랑하는 청년으로서 저는 더 이상 보고 싶지 않습니다.