불평등과 차별의 시작이 되는 현재 교육 환경을 개편해주십시오.
분야: 육아/교육
청원 기간: 2017-12-06 ~ 2018-01-05

저는 청원합니다. 상대적 평가로서, 시험 점수라는 기준으로. 등수라는 기준으로. 서로 마땅히 달라야할 아이들의 개성을 죽여 획일화 시키면서도. 경쟁과 그로인한 시기, 다툼을 당연하게 만들며. 또한 불평등과 차별의 씨앗이 되는 현재의 교육 환경을 절대적인 평가와 아이들의 개성과 능력. 배울 수 있는 자유를 충분히 보장해줄 수 있는 내용으로 개편해주십시오. 저는 지금 30대가 된 직장인입니다. 저는 인문학을 더 배우고 싶었고, 말하고, 듣고, 누릴 수 있는 과정을 원했지만. 제가 어린시절을 보낸 때에 꿈보다는 먹고 사는 것이 더 중요했습니다. 아버지는 말씀하셨습니다. "네가 원하는 길을 가라. 하지만, 우리는 가난해서 아무것도 도와줄 수 없다." 저는 인문학에 재능이 있는 것은 아닙니다. 최소한 인문학적인 무언가를 돈으로 바꿀 수 있는 능력은 저에게는 없습니다. 그러니까 그런 시절의 저에게는, 배우고 싶다는 꿈을 지킨다는 것은. 맨땅에 몸을 부딪힌다는 것과 그대로 몸이 갈려나가면서도 무엇하나 남길 수 없다는 것이 현실이었습니다. 그래도 어쩔 수 없다고 생각했습니다. 분하고 아쉽고. 돈이 없고 가난하기에 배울 기회조차 충분히 얻을 수 없다는 것이 괴로운 일이었지만, 이게 변할 수 있으리라고는 생각하지 않았습니다. 그러나 우리는 변했습니다. 우리나라는 변했습니다. 대로를 수놓던 촛불의 무리들을 보고, 저는 그런 생각을 했습니다. '우리는 변할 수 있다. 그렇다면 우리가 괴로웠던 일들, 우리의 후세에게 그대로 넘겨줄 필요는 없는게 아닐까?'라고요. 이제, 저희 동생을 봅니다. 동생 녀석은 애당초 대학에 갈 때 먹고 사는 것에 대해서는 고민하지 않았다고 합니다. 고민하는 끝에 지금의 길은 그만두고 먹고 사는 길을 모색하기 위해 재수하겠다고 합니다. 이게 올바른 일입니까? 대한민국헌법 제 11조 1항을 보면 '누구든지 성별, 종교, 사회적 신분에 의하여. 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 생활의 모든 영역에 있어서 차별을 받지 아니한다.'라고 했습니다. 그런데 지금의 아이들은 어떻습니까? 교육 환경은 어떻습니까? 등수가 낮으면, 점수가 나오지 않으면, 돈이 없으면. 어른들은 그런 성적이 나쁜 아이들을 무시하지 않습니까? 인정해주고 격려해주고, 설령 공부가 아니라도 다른 개성을 펼 수 있도록 적극적인 지원을 아끼지 않습니까? 그런 지원을 해주고 싶지만, 돈이 없고, 가난하고, 힘이 없어 아무것도 해줄 수 없는 부모가. 존재하지 않습니까? 자유와 평등의 나라에. 명색이 아이들을 육성하는 공교육이라는 제도가 불평등을 조장하고, 차별을 야기하며. 아이들의 인성과 마음에 상처를 입히도록 되어있지 않습니까? 이것이 올바른 일입니까? 누구를 위한 등수의 분류입니까? 누구를 위한 상대적인 평가입니까? 아이들을 위한 것입니까? 어른들을 위한 것입니까? 아이들을 위한 것이라고 말씀하신다면, 점수가 안 나온다고 스스로 목숨을 끊기까지 했던 어린 아이들. 진로에 대한 고민만 돌아봐도 '어떤 직업이 돈을 많이 벌어요?'라거나, '대학 어디 학과를 가야 장래가 보장될까요?'라고 부터 물어오는 아이들의 모습에 대해. 그 작은 가슴들에 자본이라는 대못을 찔러넣은 것은 누구인지 설명해보십시오. 어른들을 위한 것이라고 말씀하신다면, 어른들의 편이와 자본적인 효율성과 아낌 때문에. 아이들을 소모시키고 갉아내야 맞는 것인지. 그렇게 말씀하시는 분은 천년만년 사실 거라 아이들에게 미래를 넘기지 않아도 되는 분들인지. 설명해보십시오. 얼마 전에 참 가슴아픈 이야기들을 들었습니다. 어떤 아이는, 수능 점수가 잘 안 나와서 인생이 절망적이라고 죽고 싶다고 말했습니다. 어떤 아이는, 점수가 높거나 등수가 높은 아이들은 학교에서 따로 나눠 가르치는 일들이 있어. 자존심이 상하고 분하고 괴롭다고 말했습니다. 어떤 아이는, 공부를 잘했지만, 잠깐 성적이 떨어져 부모님께 혼났다고 괴로워했습니다. 그 아이가 사춘기를 겪으면서 느꼈을 심리적인 혼란은 전혀 고려되지 못한 체. 실제, 구직 구인 구조가 어떤지는 일단 차치하고 사회가, 교사가, 부모가. 점수와 등수를 빌미로 아이들을 차별하고 불평등하게 대하는 일이 발생하고 있다는 생각이 들 수 밖에 없지 않겠습니까? 자유와 평등의 나라에서? 저는 이 굉장히 큰 잘못을 바로잡아야한다고 생각합니다. 아이들을 상대적인 평가에서 절대적인 평가로 바꾸어. 다른 아이들과 최대한 비교하지 않도록. 평가하기 위한 교육이 아닌, 가르치기 위한 교육을. 배우고 싶고, 알고 싶고, 사랑할 수 있는 교육이라는 것을. 그저 수 많은 분야에서 하나를 못한다고 모멸감과 괴로움을 느끼지 않을 수 있도록. 그렇게 만들어야한다고 저는 생각합니다. 청와대는 어떻게 생각하십니까? 이 상황이 옳다고 생각하시는지요?