저희는 영어듣기기계가 아닙니다. 저희는 배우고 싶은 학생입니다
분야: 육아/교육
청원 기간: 2017-10-12 ~ 2017-11-11

안녕하세요. 서울중학교에 다니는 평범한 학생입니다. 영어듣기능력평가, 학생들이 짧은 대화글을 듣고 관련있는 내용, 옳지않은 내용을 받아적는 것을 의미합니다. 많은 분들이 영어듣기능력평가를 한번씩 해보셨을겁니다. 하지만, 영어듣기능력평가에 한계가 온것 같다고 저는 생각합니다. 저희가 영어듣기평가를 준비하기까지 어떤과정을 거쳐오셨는지 아시나요? 저희는 영어듣기능력평가를 하기까지 많은 준비를 합니다. 자기 학년보다 더 높은 학년의 문제집 듣기평가지를 골라 문제를 풀고 오답을 줄어들때까지 죽도록 노력합니다. 그리고 항상 200~300개가 넘은 듣기 평가단어를 1~2일만에 외우고 안외우면 머리가 박힐때까지, 새벽3~4시가 넘도록 한책상에 앉아 달달 외우고 있습니다. 저희는 이렇게 2주전에 준비를 합니다. 학생들이 얼마나 힘들겠습니까. 심지어 어떤학생은 시험 못보면 망한다는 생각에 안절부절하고 있습니다. 하지만 영어듣기능력평가의 목적은 학생들의 듣기 수준을 이해하고, 영어의 흐름을 잘 이해하고 있는지, 영어 문장에 뜻하는 의미가 무엇인지 잘이해하고 있는지 이해하는 것을 영어듣기능력평가라고 알려져있습니다. 이 상황이 지금 듣기 수준을 이해하고, 흐름을 잘 파악하고, 의미를 잘이해하고 있는 것인가요? 이것은 시험을 잘 보기 위한 시험일뿐 학생들은 금방 1주일전이면 금방 잊어버리고 기말고사, 중간고사 준비를 합니다. 심지어 각 학년 교과교육과정에 맞지않는 문법들을 듣기평가에 넣어서 사교육을 안받는 학생들은 틀리거나 아무거나 번호를 선택하기도 합니다. 학생들이 공부에 고통받질 않길 원하는 마음은 누구나도 같습니다. 하지만 그런 마음과는 달리 현실속 사회는 사교육을 받지 않으면 아무것도 하지 못하는 사회가 되어버렸습니다. 과연 영어듣기능력평가가 좋은것일까요? 학생들의 부담이 줄어드는 제도일까요? 그동안 듣기능력평가인시험으로 평가를 하는방식은 이제 한계가 온것 같습니다. 그렇다고 아예폐지를 하자는 것은 아닙니다. 영어듣기를 소통형 수행평가로 바꾸는 것을 건의합니다. 저, 학생이 건의하는 소통형 영어듣기 수행평가는, 학생들이 선생님이 말씀하시는 하나의 영어주제를 듣고 이에 학생들이 서로 영어로 답하며, 영어로 질문하는 토론형이자, 소통형 영어듣기평가 제도입니다. 듣는다고만 해서 영어실력이 느는 것은 아닙니다. 요즘 융합형 교육과정으로 변하는 만큼, 영어 평가도 바뀌어야 한다고 생각합니다. 학생들이 직접 의견을 이야기하는 것을 다른학생이 듣는 듣기방식과, 이에 대답하는 말하기 방식, 마지막으로 소감문을 작성하는 쓰기 능력을 한꺼번에 평가 할수 있는 융합적 수행평가 제도라고 생각합니다. 1학년 자유학기제때 토론중심수업, 학생중심수업을 진행하였다면, 2학년땐 더나아가 영어로 토론진행하는 방식으로, 3학년땐 더 넓은 주제를 통해 학생들이 직접 주제를 정하고 이에 준비를 해오며, 수준 높은 학생중심 토론을 만들어 나가는 것입니다. 이러한 수행평가를 진행한다면, 첫째 학생들의 부담감을 줄어줄 수 있다는 것이 가장 큰 특징이며, 듣기평가를 포기하던 학생이 더 늘어날 것 입니다. 반면으로 단점은 시험이 아니기때문에, 평가 기준에 애메할 수 있다는 점입니다. 하지만 평가기준은 각 학교측에서 조절하면 된다고 생각합니다. 말하기 쓰기 평가도 기본 수행으로 하는 경우가 많은데, 왜 듣기만 따로 시험을 보는지 학생들이 많이 궁금해합니다. 그리고 힘들어 합니다. 학교 선생님들은 최고의 선생님들입니다. 학생들을 이해하고, 학생들의 특징을 잘 이해하시는 분들이 바로 영어 선생님들 입니다. 선생님들과 함께 융합적 소통형 수행평가를 진행한다면 영어 선생님과의 관계뿐더러 학생들은 이에 좋은 결과를 낳아 줄것입니다. 학생들의 의견은 다릅니다. 그리고 어른들의 의견도 다릅니다. 하지만 공통점 한가지, 시험의 부담을 줄이고 학생들이 당당하게 살 수 있도록 도와주는 것 입니다. 이젠 학생들이 잠재웠던 능력을 깨우고, 학생들이 새벽까지 힘들게 공부하는 것이 아닌, 서로 소통하는 수행평가로 전환시키는 것이 어떨까요? 비록 학생이지만, 학생으로써 학생들의 속마음을 이야기 하고 싶었습니다. 영어듣기능력평가를 폐지하고, 소통형 영어 융합 수행평가로 바꾸는것이 어떨까요? 학생의 의견으로만 부족하다는 것을 압니다. 하지만 저희 학생들에게 관심을 가져주시고, 응원한마디와 도움의 손길이 나타난다면, 저희는 그도움으로 힘차게 비상할 수 있을 것입니다. 제 이야기를 들어주셔서 감사합니다!!!