대한민국 교육개혁이 시급합니다
분야: 육아/교육
청원 기간: 2017-10-25 ~ 2017-11-24

저는 여러 인지심리학 책과 영상을 보면서 한국 교육의 개혁이 절실히 필요하다 생각하여 글을 올리게 되었습니다. 세계에서 공부를 많이하는 국가임에 불구하고 노벨상을 수상하지 못하는 현실, 창의적 인재가 부족한 현실은 아무래도 공교육과 사교육의 문제라고 생각합니다. 대한민국 국민은 얼마나 활기차고 효율적인 공부를 하고 있을까요?장시간 책상에 앉아서 밑줄긋고, 눈으로 외우고, 정해진 답을 찾아 바쁜 수험생과 취준생을 보면서 21세기 대한민국의 주입식 교육의 폐혜를 사뭇 지나치기 어려웠습니다. 본론으로 들어가 한국 교육의 단점은 3가지로 정리해 보았습니다. 첫째, 개개인이 학습하여 유용하게 그 지식을 활용하는 목적이 아닌 점수와 등수라는 외재적 가치를 추구합니다. 문학을 배우는데 답이 정해진 해석을 찾는 교육, 수학을 배우는데 수학적 사고력과 문제해결전략을 스스로 생각하고 여러가지 시도를 하는것이 아닌 정해진 풀이를 보고 이해하고 외워 점수를 채우는 교육이 과연 얼마만큼의 배움을 가져다 줄 수 있을까요? 스스로의 배움의 성취감없이 그 동기를 점수에 국한되게되면 지속적인 학습동기를 잃게되는 것이며, 효율적인 배움을 기대할 수 없습니다. 어떤일을 하기 위해서는 동기가 필요하게 되며 학습의 동기는 점수와 등수가 아니라 배움 자체에서 얻을 수 있는 긍정적인 피드백입니다. 여기서 긍정적인 피드백은 내가 이것을 배움으로써 얻는 이점과 성취감을 말하며 대한민국 교육은 이것을 말살시키고 있습니다. 둘째, 배울 대상을 관찰, 탐구가 아닌 정보를 우걱우걱 집어넣는 비효율적인 학습전략입니다. 배움이란 내적, 외적 세계를 언어라는 심벌로 정리하고 스스로 사색하는것입니다. 예를 들면 물리학에서의 속도 개념을 배울 때 우리는 속도를 체감하고 관찰하지 않고 텍스트의 내용을 이해하고 외우려는 학습전략을 취하게 됩니다. 속도라는 정의를 학생 스스로 만들고 언어화하는 능동적인 작업이 아니라 개념을 빨리 집어넣고 문제를 풀어 좋은 점수를 받는 전략은 피상적인 학습방법입니다. 여러 현상들을 학생이 능동적으로 언어화하여 정리하고 그 내용을 다시 말과 글로 표현하는 과정을 반드시 해야 합니다. 스스로 배운 것을 표현할 수록 배운 내용에 대해 더 깊게 이해하고 의문점을 가지게 되며 호기심이 발동하게 됩니다. 이 과정의 최대 이점은 내가 아는것과 모르는것을 더 객관적으로 판단할 수 있는 메타인지를 활성화할 수 있다는것입니다. 대한민국의 교육은 이제 표현하고 활용하는 “출력형” 학습시스템으로 나아가야 합니다. 학습의 총 시간에서 개개인이 배운것을 표현하는 비중을 대폭 늘려 메타인지를 극대화하도록 변화시켜야 합니다. 셋째, 개개인이 생각할 시간과 여유를 주지 않습니다. 책 “결핍의 경제학”에서 시간적 결핍이 우리의 인지능력을 감소시키며 당장의 급한불을 끄기 위해 과도한 집중과 집착으로 좁은 시야를 가지며 다른 중요한 활동을 무시하는 결과로 이어지게 된다고 합니다. 저는 대한민국의 교육이 이 책의 모범사례로 알맞다고 생각합니다. 현재 대한민국 중고등학교 교육에서 수많은 과목을 배우고 시험에 대비하는 과정에서 우리는 얼마나 많은 자기만의 생각과 통찰을 할 수 있을까요? 배워야 할 공부량은 많고 온통 모든 에너지와 집중이 한쪽으로 쏠려있는 상황에서 개인의 학습전략과 진로에 대한 시간과 에너지의 여유를 가지는데 절대적으로 힘든 구조입니다. 끝으로, 저는 비록 교육학자도 아니며 교사도 아닌 그저 취업준비생 이지만 그들과 견주어 교육에 대한 열정은 뒤지지 않다고 생각합니다. 취업준비를 하면서 제 자신의 동기부터 시작하여 성찰/배움의 근본원리 책을 읽고 동영상을 보며 스스로 공부하고 연구하고 정리를 하며 가장 안타까운것은 ‘배움’이 대한민국에서 너무나도 변질되었다는 점입니다. 배움으로써 나 자신과 사회를 이롭게 하며 성취를 해야 하는데 왜 대한민국에서는 그렇지 못할까요? 왜 우리는 이토록 공부를 싫어하고 싫증의 대상이 되었을까요? 이것은 분명 현 교육시스템이 잘못되었다는것을 누구나 공감할 수 있는 현상입니다. 이러한 것은 일반 서적과 인터넷 정보를 통해 얼마든지 더 깊게 배움과 교육에 대해 진단하고 통찰할 수 있습니다. 제가 추천하는 책은 어떻게 공부할 것인가/파워풀 워킹메모리/대한민국의 시험/ 완벽한 공부법/ 옥스포드는 어떻게 답을 찾는가/ 결핍의 경제학 등이며 이런 인지심리학 내용과 현 한국의 교육시스템이 얼마나 동떨어져 있는지 쉽게 알 수 있습니다. 이제 교육을 개혁하고 세계에서 경쟁력을 갖추기 위해 생각하는 힘, 표현할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 바꿔주시기 바래요