소중한 미래세대를 함부로 변별하지 않는 사회를 만들어주세요
분야: 육아/교육
청원 기간: 2017-09-02 ~ 2017-09-17

어제인 9월 1일 신문 1면에 수능개편을 1년 연기하기로 한 기사를 보고 조금 걱정이 되었습니다. 물론 국민적 합의와 대화가 부족하여 충분한 논의를 거치겠다는 것과 수능개편을 하기엔 아직 대학진학시스템이 부족하는 것에는 공감합니다. 그런데 하나 묻고 싶은 점은 꼭 학생들은 변별해야하는 것입니까? 다양한 가치를 가진 학생의 개별적인 특성을 고려하지 않은 채 수능이라는 단일화된 지표로 학생들을 채에 거르듯이 거르면서 채에 걸러진 학생들은 사회에서 적출시켜 열등감을 심어주고, 채에 걸러지지 않고 잘 통과한 학생들은 마치 이 나라를 이끌어갈 순수알갱이인 듯 대하면서 온갖 우월감을 심어주는 이 시험시스템과 대학시스템이 맞는 것인가요? 세상에는 다양한 사람들이 존재하고 모두가 소중합니다. 그러한 사람들의 특성을 고려하지 않은 채 수능이라는 공정하지만 편파적인 지표로만 인재와 범재로 구분하는 것이 말이 되는건가요? 우리는 공부를 해야 성공한다는 강박관념에 시달리고 있습니다. 자신을 돌아보며 자신의 가치와 의의를 찾고 그것을 사회적 역할과 연결시키기 위해 공부해야하는 것이 아니라 단지 잘나보이고 그러면서 다른 사람을 깎아내리고 무시하면서 자기 우월감에 빠지기 위해 공부해야하는 이 교육. 이것이 과연 맞는 것인가요? 모두가 소중한 미래주역들이고 각자의 가치와 의의가 존재합니다. 그런데 이 사회는 수능과 대학이라는 지표만을 학생들에게 강요하여 그들의 재능을 무시하고 억누르고 있습니다. 학생들을 함부로 변별하지 않는 사회를 만들어 주세요. 교육청에서는 시험을 위한 공부가 아니라 배우는 교과목의 특성과 의의를 알리고 이러한 분야도 있다는 것을 알려 학생들이 자신이 발견하지 못한 분야와 능력을 파악하도록 돕고, 국가는 중계자가 되어서 학생들이 찾은 능력을 사회적 역할과 연결지을 수 있도록 해주세요. 예산과 사회적 여파를 무시할 순 없습니다. 그렇지만 그러한 것에 지나치게 눈치를 보다, 정말 소중하고 또 소중한 존재인데 분명 다양한 지표로 보면 최고의 아이인데 편파적인 지표로 인해 한 학생이 실의에 빠져 눈물과 좌절로 나날을 보낼 것이 두렵습니다. 새정부가 들어서고 교육시스템을 바꾸고 절대평가를 한 단 소식을 듣고 솔직히 다음 세대 학생들이 부러웠습니다. '그들은 나보다 더 나은 가치를 추구하는 목적하에서 교육을 받겠구나. 나는 단지 하나의 시험을 위한 교육을 받았는데'라고 생각하면서요. 그래도 이제라도 바뀌는 것 같으니 다행이다고 생각도 했고요. 그런데 그것을 연기하는 소식을 들으니 내년에도 반대를 설득하지 못하고 합의점을 찾지 못해 좌절되어 이대로 변하지 않고 계속 유지되는 것은 아닐까. 걱정이 됩니다.