수능 절대평가관련
분야: 육아/교육
청원 기간: 2017-08-26 ~ 2017-09-10

수능 절대평가관련 제안해보고 합니다. 일단 절대평가 경쟁사회에서 상대방과의 경쟁이 아닌 자신을 기준으로 평가받기에 정말 좋은 것이라고 생각합니다. 다만 수능만 절대평가한다고 경쟁이 줄지는 의문이 듭니다? 혹은 절대평가로 인하여 변별력의 약화 그 다음 대학본고사의 부활 등의 문제점은 생기지 않을까요? 그래서 제안하고자 합니다. 내신의 절대평가가 시급하다고 생각합니다. 사실 학생들은 수능보다 내신을 더 힘들어 하는 경우도 많습니다. 왜냐하면 내신은 자신의 주변 친구들과 직접적으로 경쟁을 하는 것입니다. 오히려 수능보다 더 경쟁이 심하기 때문에 내신의 절대평가가 먼저 선행되어야 한다고 생각합니다. 추가 제안으로는 내신 관련된 시험(학습태도 점수등을 제외한)을 현 교육청의 모의고사나 평가원의 모의고사로 출제하면 어떨 까 합니다. 저는 평가원 문제를 추천합니다. 그 이유로는 우선 고등학생들에게는 두가지의 입시 방법이 있습니다. 내신을 잘해서 수시로 대학을 가는것과 수능 공부를 열심히해서 정시로 대학을 가는 것 이 두가지 방법이 있습니다. 개인적으로 한가지가 아닌 다른 방법으로도 갈 수 있다는 점에서 좋을 것 같으나 수능과 내신 공부는 달라도 너무 다릅니다. 예를 들면 어느 학교에서 내신 1등급을 받고 있는 학생이 수능을 보게 되면 2등급은 커녕 3등급도 안나오는 경우를 많이 봤습니다. 그 말은 즉 내신과 수능 이 두가지 시험을 공부하는 방법에 차이가 있기때문이죠. 결국 이러한 내신과 수능이라는 제도때문에 학생들은 고교시절동안 두가지의 시험공부를 하게 되는 것입니다. 문제는 이 뿐만이 아니죠. 예를 들면 1학년때 내신을 잘 보지 못한 학생이 2학년부터 내신을 포기해버리고(즉 학교 교육과정을 등한시하는 현 고교과정의 가장 큰 문제점 중 하나이죠) 수능 공부의 올인하는 현상이 생기고 있습니다. 그래서 저는 이 모든 것을 해결하기 위해서 내신을 절대평가하고 문제출제를 수능과 같은 유형 혹은 더 좋은 방식이 있다면 그러한 방식으로 평가원에서 출제했으면 합니다. 왠만한 분들은 아실겁니다. 학교선생님 분들 중에는 물론 출제를 잘하시는 분들도 있지만 평가원의 문제수준은 학교 선생님들이 아이들을 가르치면서 그 짧은 시간동안 만들 수 있는 수준의 문제가 아닙니다. 암기위주의 내신공부와 달리 수능문제 혹은 교육청문제는 이해력 추론력 해결력 등을 이용하여 풀어야하고 암기로는 절대로 고득점을 할 수 있는 문제들이 아닙니다. 그러한 좋은 문제들을 놔두고 따로 출제하여 학생들에게 두가지 방식의 공부방식으로 부담을 주는 것보다는 출제방식을 일원화하여 내신을 잘 보지 못한 학생도 중간에 내신공부를 포기하지 않고 따라올 수 있도록 교육청 혹은 평가원에서 출제하는 문제로 내신 평가를 하는 것도 한가지 방법이라고 생각합니다. 추가적인 장점으로는 선생님들도 학교 수업의 더욱 집중할 수 있지 않을까요? 저는 고교생도, 학부모도, 교육자도 아닙니다. 다만 근래 교육정책이 티비에 나오는 것을 보고, 나중에 제가 결혼하고 자식을 낳았을때의 대한민국의 교육을 생각하여 제안해봅니다.