単語のうち半分以上は名詞です。
人や物の名などを表します。主語、目的語、補語となります。
名詞にはいくつかの種類があります。
数えられる名詞のことを可算名詞(countable noun)といいます。日本語の感覚では数えられるが、英語では数えられないものもあるので、注意が必要です。
普通名詞とは、数えることができ、ある固有の物体のみを指すのではない一般的なものの名称のことです。
ある性質をもつグループを指すもの。この場合、そのグループを構成している数は問題になりません。
たとえば「家族」という名詞は、２人家族だろうと4人家族だろうと、familyという単数形に変わりありません。「首都圏の多くの家族がそのイベントに訪れた」などの場合にのみ、familiesという複数形になります。
集合全体を言及するならば単数で受け、集合の構成要素ひとつひとつを意識するならば複数で受けるのが普通です。
数えることのできない名詞のことを不可算名詞(uncountable noun)という。
「ポチ」「東京タワー」「読売新聞」など、人の名前や場所の名称など、普通たった一つのものだけを指す名詞のこと。単語の先頭が大文字になります。例・東京タワー→Tokyo Tower
「愛」「勇気」など、実際に手に取ったり、目に見えたりしないもの(抽象的な概念)の名詞です。
物を示す名詞のこと。決まった形をイメージできないので不可算となります。たとえば、水(water)やコーヒー(coffee)は具体的な形をもたない物質なので、不可算名詞となります。コーヒー２杯のように、カップ(cup)などの単位となるものの助けを借りることで、具体性のある量を表すことができます。例えば、a glass of water, two cups of coffeeといった具合に。物質名詞は不可算名詞なので、不定冠詞aが付くことはありません。fireといえば、物質名詞としての「火」であり、a fireといえば、普通名詞として「火事」です。火は数えられないが、火事の件数は数えることができるというわけです。
不可算名詞は前述の通り、数えることのできない名詞です。例えば、water(水)は不可算名詞です。それでは、大量の水といいたい場合、あるいは少量の水、いくらかの水といいたい場合はどうすれば良いのでしょうか。
この問題は、大小・多少を表す形容詞によって修飾することにより解決します。
例えば、「たくさんの水」であれば、a lot of waterだとかmuch waterと表現します。
あるいは、物質名詞の項で述べたように、a piece ofやa cup of, two cups ofによって量を表現することもできます。
重要度の高い形容詞を下に挙げておきました。
some：「いくらか(存在している)」という意味合いで、主に肯定文で用いられる(疑問・否定文では稀)
疑問文で使うこともあるが、その場合「少しでもあるか・まったくないか」という疑問ではなく、「ある程度の量あるか・そうでもないか」という疑問である。
後者は、少しでもいいから持っているか、それとも持っていないか、moneyという物が存在するか否かだけを問うている感じを与えます。それに対して、前者は、まったく持っていないということは無かろう、という前提の上である程度あるのかを訊いている感じがします。ひょっとしたら、たかっているのかも知れない。そんな感じです。
any：「(否定文で)まったくない」という意味で使う。肯定文では「いかなる～も」という意味で用いられます。否定文でも実は「いかなる～も(存在しない)」と解釈して問題無い。
a lot of：「多くの」という意味で使います。不可算名詞・可算名詞を問わず用いることができます。
lots of：前述のa lot ofと同じ意味で使われます。
much：a lot ofとほぼ同義と考えて問題ないものの、muchは可算名詞に対しては使えません。否定文では当然ながら「多くはない」という意味になる。
no(=notany)：存在を完全に打ち消す表現。「零個の～」や「～が全く無い」という意味であると解釈し、適切に訳せば良い。
名詞の語尾に-sあるいは-esをつけることによって複数形にできます。
大きな群れで共に行動する動物を表す名詞(fish, carp, salmon, sheepなど)の複数形は単数形と同じ形です。-craftは単複同形です。単数形と複数形が同形となる名詞は他にも多数あります。
いくらか、これまでの規則に当てはまらない変化をするものもあります。
 child - childrenman - menwoman - womenfoot - feetox - oxen
 tooth - teeth goose - geesemouse - micephenomenon - phenomenaなど
 pain - painsmean - meanshostility - hostilitiesauthority - authorities
 height - heightswater - watersgood - goodsmanner - manners
 force - forcescustom -customs
 など
名詞には主格・属格(所有格)・与格・対格の4つの格があり、それぞれ日本語における「～が」「～の」「～に」「～を」にほぼ対応しています。ドイツ語における１～４格と同じです。
主格の名詞は主語であることを示します。古英語においては代名詞の格変化(thou, thee, thyなど)があったのですが、現代英語においては、位置によって格が規定されるようになり、このような屈折語としての性質は退化してしまいました。
これは今日の英語にも残っており、代名詞の所有格や名詞 + 'sで表されます。
「～の…」という所有の意味を表しますが、名詞構文を構成する際には単に所有の意味であるとは片付けられないので注意が必要です。
どちらも目的格ですが、与格は間接目的語、対格は直接目的語となる名詞の格です。
対格の名詞を目的語にとる動詞のことを他動詞といいます。
名詞には男性・女性・通性・中性の４つの性があります。これも格同様、今日の英語では大部分退化してしまっています。
しかし、生物学的な性を表すものは退化せずに残っています。
 男性名詞：manbrothernephewfather など
 女性名詞：womansister niece mother など
 god(神)→goddess(女神)
 prince(王子)→princess(王女)
 tiger(雄虎)→tigeress(雌虎) 
 actor(俳優)→actress(女優)
 host(主人)→hostess(女主人)など
近年「性差」を表す表現は使わない傾向にあります。
 waiter／waitress（給仕人、ウェイター）→ server
 policeman／policewoman（警察官）→ police officer
日本語に冠詞は存在しませんが、英語では名詞の前に冠詞をおくことがあります。
不定冠詞は一般的にはたくさんあるうちの一つ、といった感じです。母音の前では「an」、それ以外では「a」がつきます。
I have a car.
×Do you like a car?
たくさんあるうちのどれでもいいから一つの車が好きか、と聞くのはおかしいので、この場合aは不適切です。
正しくは、
Do you like cars?
となります。
定冠詞はすでに一度話題に上ったものにつけます。「その～」と添えて解釈するとわかりやすいと思います。
I watched a good movie yesterday.（昨日いい映画を観たんだ。）
Really? Where did you watch the movie?（本当？どこでその映画を観たの？）
前述の通りの用法です。つまり、話者と相手が共通して持っている情報に対して付ける冠詞がtheなのです。
たとえば、the car といえば、相手が「ああ、あれのことか」とわからなくてはなりません。
逆に、そのように情報を共有できていないものに対しては不定冠詞を使います。
換言すると、定冠詞は旧情報、不定冠詞は新情報を表すのが一般的ということです。
ある集合の中の一つの要素を取り出し、それをその集合の代表とさせ、集合全体を総称的に述べる用法。
総称的用法は、定冠詞のみでなく、不定冠詞によってもそのような意味を表せます。
こちらは、犬の集合から任意の一頭を取り出し、それは忠実な動物であると述べています。
選び方は任意なので、結局全体を総称的に述べていることになります。
前者より後者の方が口語では好まれ、更に、冠詞を用いない
とした方が好まれます。
このように無冠詞複数形で述べると、例外の(faithful animalでない)ものの存在を認めることができるので、
例外を許さぬ感じを与える先の二例よりも一般的に用いられるのでしょう。
そういった意味では、定冠詞による総称的用法は例外を断固認めぬ態度が現れているといえます。
(ペンは剣よりも強し)
このように、定冠詞Theは、その名詞のもつ性質を抽象することができます。
この場合、The penはペンそのものではなく、ペンの持つ性質(物を書き、相手に考えを伝える)を指しており、the swordも剣そのものではなく、剣の持つ性質(武力により相手を屈服させる)を指しています。
someやone, othersなど、特定の物に限定しない代名詞。
someは特定のものを表すのではなく、そういう物も存在する、程度の意味と思えば良い。
たとえば、Some say he's crazy.といえば、「彼は狂っている」という人たちも存在する、くらいの意味である。ここで、someは主語として、代名詞として機能している。
あるいは、
といえば、oneは"a umbrella"の意味であり、「その傘」という限定はなく、「どの傘でもいいが、ひとつの傘」という不特定のものを表している。
othersといえば、不特定の他者を表すが、the othersと定冠詞を付けると、特定の他者となる。
前者は、「彼を賢いという人もいれば、賢くないという人もいる」。「そして、当然、そのどちらとも言っていない人もいる」を含意しているので、othersにtheを付けず、限定していないのである。仮にtheをつけたら、それは、この世の中には「彼を賢いと言っている人」と「彼を賢くないと言っている人」の２種類の人間しかいないことになる。そして、仮にそうならば、二者択一なので、片方を挙げれば、もう片方は必然的に限定されることになる。
anotherとthe otherの関係はこれと同じである。anotherは、an other、つまり特定なものに限定しないotherであり、the otherは特定のものに限定するotherである。
過去には、二人称の人称代名詞は、単数はthou,thy,thee、複数はyou,your,youと分かれていました(Shakespeareの作品などで見られる)。
しかし、現在では二人称単数と二人称複数は同じ形です。
関係代名詞は、節を導き、その節全体で先行詞を修飾する形容詞節として作用します。
たとえば、SVO which[who]～.となっている場合は、「Sが"～である"OをVする」という具合に"Oがどのようなものなのか"を説明しているのである。
I saw a man. He is my father's old friend.
という文を関係代名詞を使って表すと、
I saw a man who is my father's old friend.
となる。関係代名詞は、関係"代名詞"という名のとおり、このように代名詞として機能します。
先行詞、すなわち関係代名詞によって導かれる節が修飾する語句、が人であれば、who/whose/who(m)を用いる。先行詞が人以外であれば、which/whose/whichを用いる。
関係代名詞whoの主格はwho,所有格(属格)はwhose,目的格はwhomである。whomは口語ではあまり好まれず、whoで代用されるか省略されてしまう(もちろん、文法的にはwhoよりwhomを使う方が正しい)。
関係代名詞whichの主格と目的格はwhich,所有格(属格)はwhoseである。
(1) 関係代名詞whichが主語となる場合
a goodを先行詞としているので、関係代名詞はwhoでなくwhichとなる。
関係代名詞whichが導く節(which wasn't useful at all)の中で、whichは主語となっている。
(2) 関係代名詞whichの所有格を使う場合
a houseが先行詞なので、関係詞はwhichであり、「その家の屋根」という所有を表すので、所有格のwhoseを用いている。whoseをthe roof of whichとしても問題はない。
(3) 関係代名詞whichが目的語となっている場合
a walletが先行詞で、関係代名詞whichは目的格である。
My father had given it to me before.のitにあたるもの(the wallet)がこの文の関係代名詞whichなのである。なお、目的格の関係代名詞のように、関係代名詞の直後に主語+動詞と続いている場合、その関係代名詞は省略可能である。
(4) 関係代名詞whoが主語となっている場合
(5) 関係代名詞whoの所有格whoseを使う場合
(6) 関係代名詞whoの目的格whomを使う場合
先行詞が"人と人以外のもの"のとき、whoもwhichも使いづらく、代わりにthatを用います。
関係代名詞の導く節が疑問詞whoを修飾するとき、Who who～?だと語感が悪いので、Who that～?とします。
この文は、Who can betray him?（誰が彼を裏切れようか）という疑問文のWhoを、that met him in personが修飾し、「彼と個人的に会った誰が(=彼と個人的に会った人であれば、誰が)彼を裏切れようか」という意味の疑問文をなしています。
any(任意の), every(～の全体), all(全～)のような総称表現にはthatを用います。
また、only～や序数(the firstやthe second)+～のように強く限定するものが先行詞のときも、thatを用います。
あるいは、先行詞が補語で形容詞のときにもthatが用いられます。
この例文だと、thatの先行詞はbeautifulであり、関係詞節がI thought she was ''beautiful''.という意味をなしています。「彼女は私が思っていたようには美しくなかった」
(英文中の(…)は省略できる語を表す)
目的格の関係代名詞は通常省略できる。
例えば、
しかし、関係代名詞が主格である場合も、which there isとなっている場合や、which I think is …となっている場合は省略可能であるので、"関係代名詞の直後に、カンマやポーズ無しに主語+動詞が続く場合は省略可"というのが定説となっている。
なお、目的格の場合であっても、前置詞が直前に置かれている場合は省略不可である。たとえば、次の文のwhichは目的格であるが省略できない。
また、後述するwhatは、目的格だとしても省略不可能である。
1つの先行詞を、2つの制限用法の関係代名詞が修飾する用法です。
1つ目の関係代名詞節の中に2つ目の関係代名詞が含まれています。
この用法を用いた文として、以下のような文があげられます。
(a) He is the only teacher that I know who teaches English in this school.
この文では"the only teacher"がその後の関係代名詞節の先行詞となっており、関係代名詞節は"that I know who teaches English in this school"となっています。
この関係代名詞節をさらに詳しく見てみると、その中に"who teaches English in this school"という関係代名詞節があります。
"the only teacher"がその関係代名詞節の先行詞となっておりその関係代名詞が修飾しています。
よって、この文は次の2つの文を合わせたものと言えます。
(b) I know only one teacher who teaches English in this school. He is the teacher.
(訳) 私はこの学校で英語を教える先生を一人しか知りません。彼はその先生です。
"He is the teacher."が(a)における"He is the only teacher"の部分にあたり、
"I know only one teacher who teaches English in this school."が(a)における"that I know who teaches English in this school."にあたります。
よって、(a)の訳は以下のようになります。
彼は私が知っている、この学校で英語を教える唯一の先生です。
文の前に?がついているものは、不自然あるいは文法的に不適切な文であることを示す。
関係代名詞の用法には、限定用法と継続用法(非限定用法)がある。
限定用法は、「(先行詞)のうち～であるもの」という限定の意味を表す。
たとえば、
の前者は、乗客全体の集合から「乗客のうちで重傷を負った人」に話を限定して話している。
それに対し、後者は、「(そもそも)乗客はほとんどいない」と言ってから一旦ポーズを置き、"but they were seriously injured.(しかし、彼ら(=その少しはいた乗客)は重傷を負った)"と話を継続させている。
前者を日本語に訳すと、
「重傷を負った乗客はほとんど皆無であった」であり、
後者は、
「ほとんど乗客はいなかったのだが、(少しばかりいた)乗客は重傷を負った」
である。このように、大きく意味が違ってくるので、読解において誤読を防ぐには、限定用法なのか継続用法なのかはきちんと把握せねばならない。なお、会話の際は、継続用法の場合、カンマの代わりに少しだけポーズを置く。
他にもいくつか例を挙げておく。
前者は、まずはっきりと「彼には(ひとり)奥さんがいる」と伝えている。その上で、「その人は沖縄出身である」と言っている。それに対し、後者の"a wife who is from Okinawa"は限定用法なので、「奥さんの中で沖縄出身の人」という限定を意味する。つまり、一夫多妻を意味してしまう。「何人も奥さんはいるんだけど、その中で沖縄出身のある人を話題に挙げている」感じである。
下の文は、1991年に噴火したピナツボ火山以外のピナツボ火山があるかのような言い方で、明らかにおかしい。
whatは先行詞を伴わない。what S Vで、「SがVするもの[事]」である。この関係代名詞whatはwhat S Vにおいて、Vの目的語となっている。別に、whatを直接目的語として、間接目的語もとり、what S V O(←間接目的語)となっていても問題はない。(例.what he gave me：meはgaveの間接目的語であり、whatが直接目的語である)
what S is[am,are]：今のS
たとえば、what he is「今の彼」what I am「今の私」
時制を変えた次のような表現もある。
what she was「昔の彼女」
what we should be「我々がそうであるべきもの(理想像)」
what he used to be「以前彼がそうであってもの」
本来は接続詞であるが、関係代名詞のように使われるものもある。
suchやthe sameによって共起し、「～のような」の意味を表す。次の文ではasは主格となっている。
which～not…の意味を表す。cannot help butのbutと同じで、「～を除いては」のexceptに似た意味である。
なお、このbutの用法は古風であり、現在では使われない。現在では、
のように表現した方が良いであろう。
比較級 ～ than …のthanは通例は接続詞として扱われるが、次の例のように関係代名詞のように使われることもある。
（ホレーショよ、この天地の中には人智の及びやしないことがまだあるのだよ。)（シェイクスピアの戯曲『ハムレット』より）
日本語では述語動詞は原則として文末に来ますが、英語の普通の文章では主語となる名詞の後ろに来ます。
「・・・である」という関係/状態/性質などを表す動詞です。主語・時制により数通りに変化します。
現在単数複数
一人称(I)am(We)are
二人称(You)are(You)are
三人称(He/She/It)is(They)are
過去単数複数
一人称(I)was(We)were
二人称(You)were(You)were
三人称(He/She/It)was(They)were
古典的な英語やドイツ語と同じように、『動詞を文頭に移動する』ことによって疑問を表せる動詞である。
一般動詞の例）play, open, live, think, call, jump, show, ask
一般動詞は、物事の動作や状態を表現するときに用います。
古典的な英語においては、be動詞と同じように動詞を文頭に移動することで疑問を表せたが、現代の英語では、
助動詞を用いることにより疑問や否定を表す。
助動詞を文頭に移動すると疑問文、助動詞の直後にnotを添えると否定文となる。
助動詞を含まない文の場合は、助動詞doを加え、先の規則を適用する。
(※持っているか持っていないかの二択でなく、少しは持っているだろうという期待の下の疑問なので、someは誤りでない)
動詞には四つの種類があります。
・自動詞
「run（走る）」「jump（飛ぶ）」など、動作を受ける物や人物(目的語)を必要とせず、それ無しで文が成り立つような動詞のこと。
・他動詞
「knock（叩く）」「eat（食べる）」など、動詞だけでは文として成立しない、動作を受ける物や人物(目的語)を必要とする動詞のこと。
『叩く』や『食べる』のみでは、意味は通じますが、「何を」叩いたり食べたりするのかという疑問が残ってしまいます。
・完全動詞とは補語を必要としない動詞です。
・不完全動詞とは補語を必要とする動詞です。
ここで、補語とは、文を完全なものにするために主語や目的語の状態を記述する語句のことである。
たとえば、I am.で文を終えると、相手にはI am…何？という疑問が残り、到底完全な文とはいえない。
これにIの状態を記述する語句(たとえばhappy)を加えると、
となり、完全な文ができる。このとき、この例ではhappyだが、これを補語という。
この定義に従えば、
のfrom Japanも補語と考えられるが、今日の日本の高等学校での英語、大学受験での英文法では、
前置詞句は原則としてSVOCの主要素に含まないというルールが存在しているようである。
７文型説によれば、このfrom JapanはAであり、文型はSVAであるして、SVとは区別される。
※自動詞か他動詞か、完全動詞か不完全動詞かによって、動詞は
「完全自動詞」
「不完全自動詞」
「完全他動詞」
「不完全他動詞」
の四種類に分類されます。さらに完全他動詞のうち､いくつかのものは授与動詞と呼ばれます。
動詞の形は文章の時制によって変化します。
（詳しくは時制を参照のこと）
Vendlerによる分類では、状態か動作かに加え、語に内在する相(Aspect)によって4つのグループに分類します。すなわち、state(状態動詞), action(活動動詞), achievement(到達動詞), accomplishment(達成動詞)です。日本語の国文法においても、似たような動詞の分類が、金田一春彦によってなされました。
状態動詞とは、動詞のうち、動作や変化でなく状態を表すものです。
動作・変化の結果としての状態や、意志的な心理状態を表すものも含みます。
例として以下のものが挙げられます。
しかしhaveなどの動詞では以下のように状況により別のグループに分類されることもあります。
不定詞,動名詞,分詞のことを、動詞に準ずるものという意味で準動詞といいます。verbalの語尾-alは「～のようなもの」の意の接頭辞です。
to+動詞の原形 のものをto不定詞、動詞の原形のみのものを原形不定詞といいます。
ただし、原形不定詞を使う場合は非常に限られているので、不定詞といえばto不定詞を指すのが普通です。
to不定詞は様々な意味を持ちえますが、文法的には３つの用法に分類されます：すなわち、名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法です。
名詞的に使われ、敢えて訳すなら「～すること」という意味を表す用法。(ただし、常に「～すること」＝to不定詞の名詞的用法と短絡的に考えないこと)
次の３つの例文は、それぞれto不定詞が主語・補語・目的語となる場合である。
※先の２つの例文は若干不自然な文ではあります。第一の例文は主語が頭デッカチになりすぎであり、第二の例文はto不定詞では叙述に躍動感が得られず「本当に好きなんかい？」という疑問を与えかねない。前者は、仮主語itを立ててto talk with himを右に移動すべきだし、後者はto不定詞より動名詞で表すべきである。
形容詞的に使われ、通例直前の名詞を修飾する。
下の例のように、前置詞が含まれる場合、
のようなミスを犯しがちである。これを防ぐにはどうしたら良いだろうか。
ひとつの方法としては、不定詞の意味上の主語と目的語をきちんと把握し、それによって文を構成できるかを考えてみると、このようなミスは防ぎやすい。
例えば、上の文の場合、誰がliveするのかといえば、Some old poor man(ある哀れな老人)である。つまり、liveの主語はsome old poor manである。このことを、"不定詞to liveの意味上の主語はsome old poor manである"と表現する。また、どこにliveするのかといえば、houseにliveするのである。つまり、これらをもとに文を構成すると、
となり、inが必要のはずである。決して
という文は作れないはずである。
このようにして、不定詞の意味上の主語と目的語を基に文を構成できるかを考えれば、必要な前置詞を誤って省いてしまうミスは防げるはずである。
ちなみに、上に挙げた文
は、否定文であり、「ある哀れな老人は住むべき家がなかった」という意味である。
副詞的に使われる用法。「～するために」という目的を表す他に、「…の結果～することになる」などとり得る意味が多い。
名詞と動詞のどちらの性質も持つが、文法的には名詞として扱われ、主語・補語・目的語となるほか、前置詞の目的語にもなる。
形容詞的あるいは副詞的に働き、名詞ないし文全体を修飾する。文全体を修飾する分詞句は分詞構文と呼ばれる。ここでは、前者の名詞を修飾する形容詞句としての分詞を扱う。
分詞には現在分詞と過去分詞があり、現在分詞は能動的かつ非完結的、過去分詞は受動的かつ完結的な意味を表す。
can:できる
do:する
may:してもよい
must:しなければならない
will:する(だろう)
(shall)
などが代表的です。
時制に関して言えば、
will(shall)が未来を表す役目を持ちます。
助動詞は、その名の通り、動詞を補助する品詞である。それぞれ､用法によって意味が異なることがあります｡do以外は「法助動詞」と呼ばれます。
助動詞にはbe・haveが含まれる場合もあります。
can,be able toは能力を表す助動詞である。
能力の意味から派生して、可能性を述べることができる。
可能であるかどうかを尋ねることで、相手に許可を求めることができる。
canは相手の意思を訊くというよりも、周囲の状況からそれが可能な状況であるか、
を相手に問うている感じを与える。それゆえに、相手の意思からやってもいいか悪いかを
尋ねる場合は"May"を使う方が丁寧とされる。
なお、ほとんどの場合において、canとbe able toはほぼ同じ意味を表すと考えて良さそうだが、
過去形could, was able toに関しては解釈も大きく異なるので注意されたい。
couldは単純に「～する能力があった」ことを表すが、
was[were] able toは、「～する能力があり、実際に遂行した」ことまで含意する。
mayは推量・許可の助動詞である。「主語に対して、話者が、話者の意思で～する道を開いている」というイメージを持つ。それゆえ、推量は、客観的というより主観的である。一方でcanによる推量は「状況が、～することを許しうる」という意味あいなので、はるかに客観的な表現である。
※mayを推量の意味で使うとき、その確信度は五分五分と言われる。つまり、上の文の場合、「するかも知れないし、しないかも知れない」
また、「～しますように」という祈願を表すことができる。(祈願文)
このようにmayが省略されることはしばしばある。
mightはmayの意味を弱くしたものであるが、基本的に推量の意味でしか使われない。
mustもhave toも義務・推定の意味で使われる助動詞である。「～しなくてはならない(義務)」「～にちがいない(推定)」
have toは過去を述べる(had to)ことも、未来を述べる(will have to)こともできる。
mustとhave toの本質的な違いは何か。mayとcanのとき同様、客観性である。
mustは主観的、have toは客観的である。上の例文で確認されたい。
needとdareは、助動詞用法と本動詞用法がある。
助動詞として使われる場合は、次のような場合である。
needは"必要"を表す助動詞であり、dareは"敢"の意味に近く、「(多少の無理があっても、思い切って、積極的に)やる」という意味を表す。上の例に挙げたような助動詞としての用法は、通例疑問文・否定文の中だけに限られる。つまり、
のように肯定文で使われることは、無い。
肯定文中でneedやdareを使う場合は、助動詞ではなく、普通の一般動詞、すなわち本動詞として扱われる。そして、これらの本動詞は、to不定詞を目的語とすることができる。先ほどのHe need sleep.という誤文の場合、本動詞のneedを用い、
とすれば、文法的に誤りの無い文となる。
なお、本動詞のneed[dare]+to不定詞は、否定文や疑問文でも使える。
dareに関しては、I dare sayやHow dare…?のような熟語的な表現にも注意したい。
I dare say：「多分, おそらく」の意味で、I suppose…とほぼ同じ意味である。
How dare…?：「よくも[ずうずうしくも]～できるね」という他人に対する憤慨を表す表現。
big(大きい)
heavy(重い)
that(その)
などに代表される､人や物の状態や性質を表す言葉のことをいいます｡名詞を修飾します。
また､補語として使われる場合もあります｡
形容詞には次のような種類があります。
①性質形容詞－ものの性質を表す。大部分の形容詞が属する。
②数量形容詞－ものの数量を表す。はっきりとした数を表す数詞と漠然とした数を表す不定数量形容詞に分かれる。
③代名形容詞－代名詞のかわりに用いられる。
④関係形容詞
⑤疑問形容詞
述部ないし文全体を修飾する修飾語である。形容詞との違いは、形容詞はあくまで名詞を修飾する、ということである。
quite(全く)、quickly(素早く)など、
動詞・形容詞を修飾し、程度（頻度）を表します。
日本語形容詞の「～く」という形の使い方に近いものがあります（あくまでも目安として）｡
構文の要素であるS、V、Oのいずれにも含まれません。
文全体を修飾する副詞である。
節の内容を受けての話者の感想を表す副詞。
この副詞句To be frank with youは、「率直に」という意味を表すが、率直なのは話者の言及するhe(彼)ではない。そうではなく、話者が率直なのだ。
このように使われる副詞を話者指向副詞という。
話者指向副詞とは違い、副詞が主語指向である。
Cleverlyは「賢いことに」を表す副詞だが、話者が賢いわけではない。主語(John)が賢いのだ。このように使われる副詞を主語指向副詞という。
何も副詞は、上の２例のように節全体を修飾するのみではなく、節の述部、主に動詞を修飾し、どのように～をしたのか、という様態を表すことができる。
これは、beautifullyにdanceしたか、どのような様子で動作がなされたのかを説明している。
このように述部を修飾する副詞を様態の副詞ということもある。
様態の副詞は通例動詞の直前(助動詞と動詞の間)か文末に置かれる。
逆に、それ以外の位置に置かれれば、文修飾の副詞と解釈されうる。
※なお、後者の文は、"動作"を修飾すべき様態の副詞と状態動詞が共起しているため、不自然な文と解釈される可能性がある。
in ~(~の中に)
near ~(~の近くに)
位置などの関係性を表します。
動詞を修飾したり、前置詞の後ろに来る名詞と一体になって名詞を修飾したりします。< /br>
動詞と前置詞が一体となって慣用的に使われるものは熟語と呼ばれます。
間投詞は「感動詞」ともいう。ah, aha, oh, hi, hmmなどがある。