Oberverwaltungsgericht Berlin-Brandenburg (Berlin, Verwaltungsgerichtsbarkeit)
Beschluss vom 2016-03-17, Aktenzeichen 3 L 557.15
ECLI: ECLI:DE:VGBE:2016:0317.3L557.15.0A

Tenor:
Orientierungssatz
1. Zur Ermittlung des unbereinigten Lehrangebots ist von den der Lehreinheit zugewiesenen Planstellen des Lehrpersonals auszugehen.(Rn.5)
2. Verminderungen der vorgenannten Lehrverpflichtung für die Wahrnehmung bestimmter Funktionen sind anzuerkennen.(Rn.9)
3. Bei der Ermittlung des Lehrangebots werden als Lehrauftragsstunden die Lehrveranstaltungsstunden in die Berechnung einbezogen, die der Lehreinheit für den Ausbildungsaufwand zur Verfügung standen und nicht auf einer Regellehrverpflichtung beruhen.(Rn.29)
4. Als Dienstleistungsexport werden bei der Kapazitätsermittlung, das Lehrangebot und damit die Kapazität mindernd, Ausbildungsleistungen erfasst, welche von der das Lehrangebot bereitstellenden Lehreinheit für einen ihr nicht zugeordneten Studiengang erbracht werden.(Rn.35)
Der Antrag auf Erlass einer einstweiligen Anordnung wird zurückgewiesen.
Die Antragstellerin trägt die Kosten des Verfahrens.
Der Wert des Verfahrensgegenstandes wird auf 5.000,-- Euro festgesetzt.

Tatbestand:

Entscheidungsgründe:
I. Der Antrag auf Erlass einer einstweiligen Anordnung im Sinne von § 123 Abs. 1 VwGO, mit dem die Antragstellerin ihre vorläufige Zulassung zum Studium im Bachelorstudiengang Wirtschaftskommunikation (WIKO) im 2. Fachsemester, hilfsweise im 1. Fachsemester, an der Antragsgegnerin vom Wintersemester 2015/2016 an mit der Begründung erstrebt, es seien noch freie Studienplätze vorhanden, hat keinen Erfolg.
Die im vorliegenden einstweiligen Rechtsschutzverfahren gebotene und mögliche summarische Überprüfung der von der Antragsgegnerin für den das Wintersemester 2015/2016 und das Sommersemester 2016 umfassenden Berechnungszeitraum auf den Berechnungsstichtag 15. Januar 2015 vorgenommenen Kapazitätsberechnung ergibt, dass weder im 2. Fachsemester, noch im 1. Fachsemester freie Studienplätze zur Verfügung stehen.
Die Kapazitätsberechnung beruht auf der Verordnung über die Kapazitätsermittlung, die Curricularnormwerte und die Festsetzung von Zulassungszahlen (Kapazitätsverordnung - KapVO - vom 10. Mai 1994, GVBl. S. 186, zuletzt geändert durch Verordnung vom 22. September 2015, GVBl. S. 351).
1. Die Antragsgegnerin hat - wie nach § 7 Abs. 2 Satz 1 KapVO erforderlich - für die Zwecke der Kapazitätsermittlung eine Lehreinheit gebildet. Sie hat für den Bachelorstudiengang Wirtschaftskommunikation - WIKO-BA - und den (konsekutiven) Masterstudiengang Wirtschaftskommunikation - WIKO-MA - eine abgegrenzte fachliche Einheit, nämlich die Lehreinheit WIKO gebildet, die ein Lehrangebot bereitstellt (vgl. die zuletzt zu dieser Lehreinheit ergangenen Beschlüsse zu den vorangegangenen Semestern, bspw. vom 29. April 2015 - VG 3 L 568.14 u. a. - sowie vom 29. Juni 2015 - VG 3 L 86.15 u. a. -).
2. Zur Ermittlung des unbereinigten Lehrangebots nach §§ 8 und 9 KapVO ist von den der Lehreinheit WIKO zugewiesenen Planstellen des Lehrpersonals auszugehen.
Wie schon in den beiden vorangegangenen Semestern sind 11 der Lehreinheit zum Berechnungsstichtag zugewiesene, verfügbare Stellen einzustellen, da die Antragsgegnerin nach dem Auszug aus ihrem Geschäftsverteilungsplan die Lehreinheit mit 11 Stellen für Hochschullehrerinnen und -lehrer in den Besoldungsgruppen C 2, C 3 und W 2 ausgestattet hat (s. wegen der Einzelheiten Bl. 54 der Kapazitätsunterlagen - KapU -). Eine Stellenverlagerung hat es hier seit der letzten Überprüfung der Kapazität durch die Kammer (vgl. die oben genannten Beschlüsse vom 29. April 2015 und 29. Juni 2015) entgegen der Vermutung einzelner Antragsteller nicht gegeben.
Unerheblich ist, dass die Antragsgegnerin in ihrer Erläuterung der Kapazitätsunterlagen aus dem November 2015 für drei der elf Stellen (K-Nr. 335, 392 und 415) näher beschreibt, ob und in welchem Umfang diese Stellen tatsächlich (durch ihren Inhaber oder einen Vertreter) besetzt oder unbesetzt waren. Wegen des der Kapazitätsberechnung zugrunde liegenden abstrakten Stellenprinzips sind die aufgelisteten 11 Stellen, auch wenn sie bspw. zum Teil unbesetzt besetzt waren, mit dem vollen Lehrdeputat zu berücksichtigen (vgl. Beschluss vom 30. Juli 2014 - VG 3 L 234.14 -; abrufbar unter www.gerichtsentscheidungen.berlin-brandenburg.de).
Die Regellehrverpflichtung des hauptamtlichen Lehrpersonals beträgt nach §§ 1 ff., 5 Abs. 3 Satz 1 Nr. 1 und Nr. 2 der Lehrverpflichtungsverordnung - LVVO - i. d. F. vom 27. März 2001 (GVBl. S. 74), zuletzt geändert durch Art. I § 1 Nr. 58 des 8. Aufhebungsgesetzes vom 22. Oktober 2008 (GVBl. S. 294), für Professoren an Fachhochschulen 18 Lehrveranstaltungsstunden (LVS). Aus dem Bestand der 11 Professorenstellen ergibt sich daraus zunächst ein Bruttolehrangebot von (11 x 18 =) insgesamt 198 LVS (so auch der Ansatz der Antragsgegnerin auf Bl. 56, 56 R KapU).
3. Verminderungen der vorgenannten Lehrverpflichtung für die Wahrnehmung bestimmter Funktionen sind im Umfang von insgesamt 28 LVS anzuerkennen.
Zwar hat die Antragsgegnerin - worauf Antragsteller zu Recht hinweisen - in den Berechnungsbögen (auf Bl. 55 bis 56 KapU) nur Verminderungen i. H. von 22,5 LVS in Abzug gebracht. Dabei handelt es sich aber lediglich um ein Versehen. Denn in den Anlagen zur Kapazitätsberechnung hat die Antragsgegnerin detailliert Ermäßigungen in einem größeren Umfang aufgelistet (s. Bl. 27 ff., 50 KapU: 29,5 LVS) und zudem die Bescheide vorgelegt, mit denen die umfangreicheren Ermäßigungen genehmigt wurden (Bl. 41 ff. KapU). Dadurch wird erkennbar, dass die Antragsgegnerin umfassendere Verminderungen geltend machen will, als im Berechnungsbogen genannt. Dies hat sie auf Nachfrage eines Antragstellers auch ausdrücklich bestätigt.
a) Hieran anknüpfend können die nachfolgend genannten Lehrverpflichtungsverminderungen für Hochschullehrerinnen und -lehrer anerkannt werden:
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Prof. Dr. F..., 4 LVS (2 LVS Praxisbeauftragte gemäß § 9 Abs. 2 LVVO und 2 LVS für ihre Forschung zu Textspielen in der Wirtschaftskommunikation gemäß § 9 Abs. 4 LVVO, s. Bl. 49 KapU),
Prof. Dr. H..., 1 LVS (Leiter des audiovisuellen Labors gemäß § 9 Abs. 2 LVVO, s. Bl. 48 KapU, vgl. den Ansatz der Antragsgegnerin: 2 LVS),
Prof. Dr. H... 3 LVS (Studienfachberaterin gemäß § 9 Abs. 1 LVVO, s. Bl. 47 KapU),
Prof. Dr. K..., 0,5 LVS (BAföG-Beauftragte gemäß § 9 Abs. 2 LVVO, s. Bl. 46 KapU, vgl. Ansatz der Antragsgegnerin: 1 LVS),
Prof. Dr. K..., 0,5 LVS (für seine Forschung zur Presseförderung und Vielfalt gemäß § 9 Abs. 4 LVVO, s. Bl. 45 KapU),
Prof. Dr. M..., 8,5 LVS (4 LVS als Prodekanin gemäß § 9 Abs. 1 LVVO, 2,5 LVS als Studiengangsprecherin gemäß § 9 Abs. 2 LVVO und 2 LVS für ihre Forschung zu Textspielen in der Wirtschaftskommunikation gemäß § 9 Abs. 4 LVVO, s. Bl. 44 KapU),
Prof. Dr. R..., 5 LVS (1 LVS als Studiengangsprecherin gemäß § 9 Abs. 2 LVVO und 4 LVS für ihre Tätigkeit im Projekt „C.Cat – Cohesion Catalyst. Entwicklung eines webbasierten Softwaretools zur Visualisierung von Multikollektivität innerhalb einer Gruppe oder eines Teams“ gemäß § 9 Abs. 6 LVVO, s. Bl. 43 KapU),
Prof. Dr. R..., 1,5 LVS (Beauftragter der Auswahlkommission gemäß § 9 Abs. 2 LVVO, s. Bl. 42 KapU),
Prof. Dr. T..., 4 LVS (Ermäßigung für Neuberufene gemäß § 9 Abs. 7 LVVO, Bl. 41 KapU).
Es sind keine Anhaltspunkte dafür erkennbar, dass die Antragsgegnerin bei der Bewilligung der Verminderungen das ihr nach § 9 Abs. 1 und 2 LVVO eröffnete Ermessen fehlerhaft ausgeübt haben könnte. Es ist nicht geboten, dass der Abwägungsprozess in den Bescheiden im Einzelnen dargestellt wird. Es gibt auch keine Anhaltspunkte dafür, dass den Verminderungen kein entsprechender Arbeitsaufwand gegenüberstehen würde oder dass die Hochschullehrerinnen und -lehrer die jeweiligen Funktionen auch ohne Verminderung wahrnehmen könnten.
Dabei können insbesondere auch die Verminderungen anerkannt werden, die Prof. Dr. F..., Prof. Dr. K... sowie Prof. Dr. M... gemäß § 9 Abs. 4 LVVO und Prof. Dr. R... gemäß § 9 Abs. 6 LVVO für Forschungszwecke gewährt wurden. Die Antragsgegnerin hat hinreichend belegt, dass bei der Entscheidung über die Gewährung der Ermäßigungen die engen Voraussetzungen des § 9 Abs. 4 LVVO Beachtung gefunden haben. Sie hat zudem nachvollziehbar ausgeführt, dass die Entscheidung der Kommission für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs des Akademischen Senats der Antragsgegnerin auf den „Grundsätzen und Verfahrensregelungen für die Gewährung von Ermäßigungen der Lehrverpflichtung für die Wahrnehmung von Aufgaben in der Forschung und Entwicklung und in der Fort- und Weiterbildung“ vom 9. Mai 2011 (Rundschreiben der Antragsgegnerin Nr. 02/11 vom 31. Mai 2011) beruht, nach welchen Ermäßigungen nur innerhalb des von der Hochschulleitung vorgegebenen Gesamtumfangs in Ausnahmefällen und nach differenzierter Prüfung zulässig sind und die Vollständigkeit der Lehrveranstaltungen sowie die Durchführung von Prüfungen gewährleistet sein müssen (vgl. § 2 Abs. 1). Zudem hat die Antragsgegnerin das Forschungskonzept der H... Berlin (Rundschreiben Nr. 02/13 vom 9. Dezember 2013) vorgelegt, dem die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft am 6. August 2013 zugestimmt hat. Angesichts der Tatsache, dass die berücksichtigten Lehrverpflichtungsverminderungen mit 8,5 LVS einen nur geringen Anteil des Lehrangebots der Lehreinheit WIKO aus Stellen in Höhe von insgesamt 198 LVS umfassen, kann insgesamt noch von einer auf Ausnahmefälle beschränkten Genehmigungspraxis ausgegangen werden.
Der Anteil der nach § 9 Abs. 2 und 4 LVVO gewährten und anerkennungsfähigen Lehrverpflichtungsermäßigungen beträgt insgesamt lediglich 13 LVS, so dass auch die Vorgabe des § 9 Abs. 5 Variante 1 LVVO erfüllt ist, nach der an Fachhochschulen Lehrverpflichtungsermäßigungen nach § 9 Abs. 2 und 4 LVVO höchstens i. H. von 7 % der Gesamtlehrverpflichtung der hauptberuflichen Lehrkräfte gewährt werden dürfen, vorliegend also im Umfang von höchstens (198 x 7 : 100 =) 13,86 LVS; ebenso verhält es sich mit der Vorgabe in § 9 Abs. 5 Variante 2 LVVO, nach der im Einzelfall nicht mehr als 4 LVS bzw. - im Falle der Wahrnehmung von Forschungs- und Entwicklungsaufgaben - 8 LVS gewährt werden dürfen.
Entgegen der Auffassung einiger Antragsteller vermochte die Antragsgegnerin auch schlüssig darzulegen, dass insbesondere die für die Ermäßigungen nach § 9 Abs. 6 und Abs. 7 LVVO erforderlichen Zustimmungen vorliegen und die Verringerung der Gesamtlehrverpflichtung durch die Vergabe von Lehraufträgen ausgeglichen wurde.
Die Berücksichtigung der Verminderungen ist auch nicht etwa deshalb ausgeschlossen, weil die an die Hochschullehrerinnen und -lehrer gerichteten Bescheide erst im Oktober und November 2015 und damit nach dem Berechnungsstichtag ergingen. Denn die Tatsache, dass eine Entscheidung über die Herabsetzung der Lehrverpflichtung erst nach dem Berechnungsstichtag getroffen worden ist, macht diese nicht kapazitätsrechtlich unbeachtlich; das gilt erst recht, wenn die Entscheidung an ständige Funktionen oder Aufgaben geknüpft ist, die bereits in den vorangegangenen Semestern wahrgenommen wurden. Da diese Verminderungen fortlaufend von der Antragsgegner genehmigt werden, kann von einer dementsprechenden, auf den gesamten Berechnungszeitraum bezogenen Verminderung ausgegangen werden, ohne dass Anlass besteht, von der Antragsgegnerin noch die entsprechenden Anträge und Genehmigungen für das Sommersemester 2016 anzufordern.
b) Nicht anerkannt werden kann allerdings die Prof. Dr. K... als BAföG-Beauftragte gemäß § 9 Abs. 2 LVVO genehmigte Ermäßigung, soweit diese über 0,5 LVS hinausgeht (vgl. Ansatz der Antragsgegnerin, Bl. 46 KapU: 1 LVS). Die Antragsgegnerin hat nicht dargelegt, warum diese Ermäßigung nunmehr im Umfang von einer ganzen LVS erforderlich sein soll, nachdem in den vergangenen Jahren eine Ermäßigung im Umfang von 0,5 LVS ausgereicht zu haben scheint.
Ebenfalls nicht anerkannt werden kann die weitere Ermäßigung (1 LVS), die Prof. Dr. H... für die Leitung des audiovisuellen Labors genehmigt wurde (s. Bl. 48 KapU). Die Kammer berücksichtigt hier, dass Prof. Dr. H... in den vorangegangen Semestern eine Ermäßigung von insgesamt 2 LVS für die Leitung zweier verschiedener, räumlich voneinander getrennter Labore (1 LVS für jede Laborleitung) genehmigt wurde (s. Beschluss vom 29. April 2015). Warum jetzt eine Verminderung von 2 LVS für die Leitung „nur“ eines der beiden Labore erforderlich sein soll, ist ohne weitere Erläuterungen der Antragsgegnerin nicht erkennbar.
Das Forschungssemester, das Prof. Dr. B... im Wintersemester nach § 99 Abs. 6 BerlHG gewährt wurde (s. Bl. 53 KapU), führt ebenfalls nicht zu einer Verminderung der Lehrverpflichtung im Sinne der LVVO. Forschungssemester können nicht kapazitätsmindernd abgesetzt werden, da die Wahrnehmung von Forschungsaufgaben bereits bei der Festsetzung der Lehrverpflichtung von 18 LVS Berücksichtigung gefunden hat.
4. Bei der Ermittlung des Lehrangebots werden gemäß § 10 Satz 1 KapVO zudem als Lehrauftragsstunden die Lehrveranstaltungsstunden in die Berechnung einbezogen, die der Lehreinheit für den Ausbildungsaufwand nach § 13 Abs. 1 KapVO in den dem Berechnungsstichtag vorausgehenden zwei Semestern (Wintersemester 2013/2014 und Sommersemester 2014) im Durchschnitt je Semester zur Verfügung standen und nicht auf einer Regellehrverpflichtung beruhen; dies gilt nicht, sofern die Lehrauftragsstunden aus Haushaltsmitteln für unbesetzte Stellen vergütet worden sind (§ 10 Satz 2 KapVO).
Nach den Aufstellungen der Antragsgegnerin fielen im Wintersemester 2013/2014 für die Lehreinheit 174 Lehrauftragsstunden (144 im Bachelorstudiengang und 30 im Masterstudiengang) an. Im Sommersemester 2014 waren es 154 Lehrauftragsstunden (im Bachelorstudiengang 144 und im Masterstudiengang 10).
Unberücksichtigt geblieben sind hier gemäß § 10 Satz 2 KapVO die von der Antragsgegnerin getrennt aufgelisteten Lehrauftragsstunden, die während der oben genannten Bezugssemester aus Haushaltsmitteln für unbesetzte Stellen vergütet wurden. Die Antragsgegnerin hat den notwendigen sachlichen Zusammenhang zwischen den Stellenvakanzen und der Lehrauftragserteilung durch Darstellung des Gegenstandes der einzelnen Lehrveranstaltungen und Gegenüberstellung der den vakanten Professorenstellen zugeordneten Lehrinhalte hinreichend nachvollziehbar aufgezeigt. Entgegen der Ansicht einiger Antragsteller hat sie insbesondere schlüssig dargelegt, dass die aufgelisteten Lehrveranstaltungen (s. Bl. 12 und 21 f. KapU) einen hinreichend engen sachlichen Bezug zu den seinerzeit unbesetzten Professorenstellen Nr. 188, 299 und 392 haben. Dies ergibt sich aus den Beschreibungen der Module und der einzelnen Fachgebiete der Stellen. Zu Recht weist die Antragsgegnerin in diesem Zusammenhang darauf hin, dass zu den jeweiligen Fachgebieten jeweils auch die Vermittlung von Grundlagenwissen gehört, so dass es hier auch zu Überschneidungen bei der Vermittlung von Grundlagenfächern, wie bspw. hinsichtlich des Modules B 11, kommen kann. Da die Antragsgegnerin die Lehraufträge für zeitweilig unbesetzte Professorenstellen gesondert (s. Bl. 12 sowie 21 f. KapU) und nicht zusammen mit übrigen Lehraufträgen aufgelistet hat, war hier kein Abzug von der oben genannten Anzahl der zur Verfügung stehenden Lehrauftragsstunden vorzunehmen.
Im Semesterdurchschnitt sind danach ([WS: 174 + SoSe 154 =] 328 : 2 =) 164 LVS zu berücksichtigen (vgl. aber den offenbar versehentlich unrichtigen Ansatz der Antragsgegnerin im Berechnungsbogen, Bl. 56, 56 R KapU: 187 LVS).
5. Das unbereinigte Lehrangebot beträgt somit 334 LVS (198 LVS Deputat aus Stellen abzüglich 28 LVS Lehrverpflichtungsverminderungen zuzüglich 164 Lehrauftragsstunden; vgl. den Ansatz der Antragsgegnerin auf Bl. 49 KapU: 362,5 LVS).
6. Hiervon sind derzeit lediglich 2 LVS als Dienstleistungsexport abzusetzen, weil die Lehreinheit WIKO derzeit nur in diesem Umfang berücksichtigungsfähige Lehrleistungen für andere, ihr nicht zugeordnete Studiengänge erbringt (vgl. den Ansatz der Antragsgegnerin im Berechnungsbogen, Bl. 56 KapU: 5 LVS). Ein Dienstleistungsexport in dieser Höhe lässt sich hinreichend deutlich - anders als einige Antragsteller vortragen - den von der Antragsgegnerin vorgelegten Kapazitätsunterlagen entnehmen.
Als Dienstleistungsexport werden bei der Kapazitätsermittlung – das Lehrangebot und damit die Kapazität mindernd – Ausbildungsleistungen erfasst, welche von der das Lehrangebot bereitstellenden Lehreinheit (hier: WIKO) für einen ihr nicht zugeordneten („fremden“) Studiengang erbracht werden. Die Berechnung des Dienstleistungsexports ergibt sich im Wesentlichen aus der in einem Curricularanteil ausgedrückten entsprechenden Lehrnachfrage der Studierenden des „fremden“ Studiengangs und der voraussichtlichen Zahl dieser Studierenden im anstehenden Berechnungszeitraum, wobei in erster Linie die insoweit festgesetzte Zulassungszahl, unter Umständen die durchschnittliche tatsächliche Studienanfängerzahl früherer Semester, heranzuziehen ist (vgl. Urteil des BVerwG vom 15. Dezember 1989 - 7 C 17/89 -, DVBl. 1990, 531). Grundlage der Ermittlung des Dienstleistungsbedarfs (E) ist die Formel (2) der Anlage 1 zur KapVO (E = Sq CAq [Curricularanteile, die an Studiengänge außerhalb der Lehreinheit als Dienstleistung zu erbringen sind] x Aq : 2), wobei Aq für die Anzahl der jährlichen Studienanfänger des der Lehreinheit nicht zugeordneten Studiengangs (§ 11 Abs. 2 KapVO) steht.
Dienstleistungsexport erbringt die Lehreinheit WIKO – kapazitätsmindernd – durch die von ihrem regulären Lehrpersonal erbrachten Lehrleistungen für andere Studiengänge. Soweit es sich bei Lehrveranstaltungen ausweislich der jeweiligen Studienordnung nicht um Pflicht- oder Wahlpflichtveranstaltungen handelt, sind diese ebenso wenig zu berücksichtigen, wie in mehreren Zügen angebotene Parallelveranstaltungen.
Dabei sind die in Anlage 2, Teil B, III, 3 zur KapVO festgelegten Veranstaltungsarten (k), Anrechnungsfaktoren (f), Betreuungsrelationen (g) und Betreuungsfaktoren (b) zu berücksichtigen. Danach beträgt die Betreuungsrelation bei
seminaristischem Lehrvortag - SL - 40 (s. k=5),
seminaristischem Unterricht - SU - 35 (s. k=7) und
bei Übungen an Fachhochschulen - Ü - 20 (s. k=8).
Nach diesen Grundsätzen ist vorliegend nach den von der Antragsgegnerin vorgelegten Auflistungen (s. Bl. 9 und Bl. 18 KapU) lediglich das Modul B 26 Konfliktmanagement und Mediation als Export zu berücksichtigten. Das Modul wurde im Sommersemester 2014 von Prof. Dr. R... in dem Bachelorstudiengang Informatik und Wirtschaft (Frauenstudiengang) erbracht. Es handelt sich nach der Studienordnung für den Bachelorstudiengang Informatik und Wirtschaft im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften II vom 4. Februar 2009, Amtliches Mitteilungsblatt der Antragsgegnerin - AMBl. H... - Nr. 42/09, S. 981 ff. <1009>) um ein Pflichtfach - P -, das in Form einer Übung angeboten wird. Da das Modul nach der Studienordnung nur einen Umfang von 2 SWS hat, handelt es sich bei den darüber hinausgehenden Semesterwochenstunden in der Auflistung der Antragsgegnerin (4 SWS) um eine Parallelveranstaltung, die nicht berücksichtigt wird.
Unter Berücksichtigung der Betreuungsrelationen von 20 für Übungen und einem Anrechnungsfaktor von 1 ergibt sich ein Curricularanteil von ([2 : 20 =] 0,1. Unter Berücksichtigung der Studienanfängerzahl im Bachelorstudiengang Informatik und Wirtschaft von 40 (Jahreszulassung) ergibt sich ein Dienstleistungsexport von 0,1 (CAq) x 40 (Aq) : 2 = 2 LVS.
Die von der Antragsgegnerin darüber hinaus benannten weiteren Exporte aufgrund neuer Studien- und Prüfungsordnungen (s. Bl. 9 und 18 KapU) können mangels weiterer Angaben nicht berücksichtigt werden. Zu Recht weisen Antragsteller darauf hin, dass nicht erkennbar ist, ob die genannten Module (BK 9 und BI 9) tatsächlich vom regulären Lehrpersonal der Lehreinheit WIKO erbracht werden, oder – wie der Großteil der näher in den Exportlisten genannten Veranstaltungen – durch Lehrbeauftragte.
Das um den Dienstleistungsexport bereinigte Lehrangebot der Lehreinheit WIKO beläuft sich danach auf (334 – 2 =) 332 LVS.
7. Bei der Ermittlung der Lehrnachfrage sind nunmehr die in der Anlage 2 Teil B Abschnitt II Buchst. a) und b) zur KapVO aufgeführten Curricularnormwerte (CNW) anzuwenden (§ 13 Abs. 1 Satz 2 KapVO). Diese wurden
für den Bachelorstudiengang WIKO mit 4,10 und für den
für den Masterstudiengang WIKO mit 2,53
festgesetzt.
Hiervon sind die von anderen Lehreinheiten für Studierende der Lehreinheit BWL erbrachten Lehrleistungen als Fremdanteile (Dienstleistungsimport) abzusetzen. Auch an dieser Stelle sind lediglich die von hauptamtlichem Lehrpersonal anderer Lehreinheiten erbachten Lehrleistungen zu berücksichtigen, nicht aber erteilte Lehraufträge. Wird eine Lehrveranstaltung parallel in mehreren Zügen angeboten, bleibt dies unerheblich. Dazu sind die von den Studierenden des hier zu berechnenden Studiengangs bei anderen Lehreinheiten zu absolvierenden Lehrveranstaltungen jeweils nach Veranstaltungstyp, Anzahl (SWS), Anrechnungsfaktor und Betreuungsrelation (Formel v x f / g) zu errechnen und diese Curricularanteile sind zu addieren.
Solche Fremdanteile fallen vorliegend lediglich für den Bachelorstudiengang WIKO an, da für den Masterstudiengang nach den Auflistungen der Antragsgegnerin kein Dienstleistungsimport zu berücksichtigen ist.
a) Zu den Fremdanteilen gehört zunächst der Fremdsprachenunterricht, den die Antragsgegnerin komplett aus der Lehreinheit WIKO ausgegliedert hat und von ihrer Zentraleinrichtung Fremdsprachen (FS-Institut) durchführen lässt.
Der Fremdsprachenunterricht ist nach den Anlagen 2 B und 3 der Studienordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftskommunikation (AMBl. H... - Nr. 10/07, S. 191 ff., <219>) so ausgestaltet, dass für die Studierenden die Wahl zwischen drei Varianten besteht. Bei der Variante 1 wird Fremdsprachenunterricht im Umfang von 4 SWS SU und 4 SWS Ü angeboten, was einem CA von ([4 : 35 =] 0,1143 + [4 : 20 =] 0,2 =) 0,3143 entspricht. Bei den Varianten 2 und 3 wird jeweils Fremdsprachenunterricht im Umfang von 4 SWS SU und 8 SWS Ü angeboten, was einem CA von jeweils ([4 : 35 =] 0,1143 + [8 : 20 =] 0,4 =) 0,5143 entspricht.
Mangels weitergehender Angaben durch die Antragsgegnerin geht die Kammer von einer gleichmäßigen Nachfrage aus, so dass die Studierenden Fremdsprachenunterricht mit einem CA von durchschnittlich (0,3134 + 0,5143 + 0,5143 = 1,3429 : 3 =) 0,4476 erhalten.
b) Für die von der Lehreinheit Wirtschaftsingenieurwesen erbrachten Pflichtveranstaltungen beträgt der CA insgesamt (0,1143 + 0,1143 =) 0,2286.
Hier ergibt sich für das Modul B 20 Planung/Budgetierung/Controlling (Prof. A...) mit einem Umfang von 4 SWS SU ein CA von (4 : 35 =) 0,1143. Soweit für dieses Modul in der Auflistung der Antragsgegnerin 8 SWS verzeichnet sind, handelt es sich zur Hälfte um eine Parallelveranstaltung, da das Modul B 20 nach der Studienordnung nur einen Umfang von 4 SWS hat. Da es nach der maßgeblichen Studienordnung (s. dort Anlage 3, a. a. O.) als seminaristischer Unterricht angeboten wird, war die hierfür geltende Betreuungsrelation bei der Berechnung zu berücksichtigen (vgl. aber die Auflistung der Antragsgegnerin, Bl. 20 KapU: Seminaristischer Lehrvortrag - SL -).
Zum anderen sind weitere 4 SWS für das Pflichtmodul B 31 Wirtschafts-, Medien- und Vertragsrecht als Lehrleistung zu berücksichtigen. Das Modul wurde von der Lehreinheit Wirtschaftsrecht durch Prof. Dr. M... als SU erbracht. Der CA beträgt auch hier 0,1143.
c) Insgesamt resultiert daraus ein (für die Kapazitätsberechnung maßgeblicher) CA für den Bachelorstudiengang WIKO von (4,1 – 0,4476 – 0,2286 =) 3,4238.
8. Bei der Ermittlung des gewichteten Curricularanteils sind die Anteilquoten für die oben genannten Studiengänge, mittels derer die Hochschule über die Verteilung der vorhandenen Aufnahmekapazität auf die einzelnen Studiengänge bestimmt, zu berücksichtigen. Diese „Widmung“ der Ausbildungskapazität ist grundsätzlich - solange sie nicht willkürlich erfolgt - vom Gericht zu beachten. Hier hat die Antragsgegnerin die Anteilquoten mit 0,8 für den Bachelorstudiengang WIKO und mit 0,2 für den Masterstudiengang WIKO festgesetzt und sich dabei beanstandungsfrei an den Studienanfängerzahlen der dem Berechnungsstichtag vorangegangenen zwei Semester orientiert.
Danach errechnet sich folgender gewichteter Curricularanteil:
Studiengang
Curricularwert
Anteilquote
WirtschaftskommunikationBachelor
3,4238
0,8
2,739
WirtschaftskommunikationMaster
2,53
0,2
0,506
Gesamt
gewichteter CA
3,245
Nach Teilung des verdoppelten Lehrangebots durch den gewichteten CA (332 LVS x 2 = 664 : 3,245 = 204,6225) und anschließender Multiplikation mit der Anteilquote für den Bachelorstudiengang WIKO (0,8) errechnet sich für diesen eine Basiszahl von 163,698.
9. Diese Basiszahl ist um eine Schwundquote zu erhöhen (§ 14 Abs. 3 Nr. 3 i. V. m. § 16 KapVO), wenn anzunehmen ist, dass die Zahl der Abgänge an Studierenden in höheren Fachsemestern größer sein wird als die Zahl der Zugänge. Die Antragsgegnerin hat die Schwundquote für den Bachelorstudiengang WIKO in Übereinstimmung mit der überwiegenden Rechtsprechung nach dem sogenannten „Hamburger Modell“ (vgl. BVerwG, Urteile vom 13. Dezember 1984 - 7 C 66.93 -, NVwZ 1985, 574 und vom 20. November 1987 - 7 C 103.86 -, NVwZ-RR 1989, 184) zutreffend mit 0,9 berechnet. Insgesamt ergibt sich somit eine jährliche Aufnahmekapazität im Bachelorstudiengang WIKO von (163,698 : 0,9 =) 181,8867 Studienplätzen.
Hiervon ausgehend kann die Antragstellerin weder mit ihrem Hauptantrag (Zulassung zum 2. Fachsemester), noch mit ihrem Hilfsantrag (Zulassung zum 1. Fachsemester) Erfolg haben.
Für das 2. Fachsemester sind im Bachelorstudiengang WIKO im Wintersemester 2015/2016 keine freien Studienplätze mehr vorhanden. Bei der Berechnung ist zunächst die für das 1. Fachsemester errechnete (jahresbezogene) Kapazität zu berücksichtigen. Dieser ist dann bei einem nach der Regelstudienzeit auf 6 Semester angelegten Studiengang - wie dem Studiengang WIKO-BA (s. § 7 Abs. 1 Satz 1 der Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftskommunikation im Fachbereich Informatik, Kommunikation und Wirtschaft vom 5. November 2014, AMBl. HTW – Nr. 03/15 vom 17. März 2015, S. 13 ff.) - rechnerisch die (ebenfalls jahresbezogene) Basiszahl im 3. Fachsemester gegenüberzustellen und die Differenz auf die beiden Semesterübergänge zu verteilen (vgl. zur Berechnung: Beschluss vom 30. Juli 2013 - VG 3 L 246.13 - Rn. 68, abrufbar bei juris).
Im Ergebnis ergibt sich daraus (181,8867 – 163,698 = 18,1887 : 2 Semesterübergänge = 9,0944; 181,8867 – 9,0944 = 172,7923) bei beanstandungsfrei vorgenommenen hälftigen Aufteilung der Studienplätze auf das Winter- und Sommersemester für das 2. Fachsemester eine Kapazität im Umfang von (172,7923 : 2 =) 86,3962 Studienplätzen, gerundet also von 86 Studienplätzen. Im 2. Fachsemester sind jedoch bereits 88 Studierende eingeschrieben, von denen keiner beurlaubt ist. Somit ist unerheblich, ob die Antragstellerin aufgrund ihrer bisherigen Studienleistungen letztlich tatsächlich in das 2. Fachsemester eingestuft werden könnte.
Auch im 1. Fachsemester stehen im Wintersemester 2015/2016 keine freien Studienplätze im Bachelorstudiengang WIKO zur Verfügung. Dort beträgt die errechnete Kapazität bei der hälftigen Aufteilung auf Winter- und Sommersemester (181,8867 : 2 =) 90,9434 Studienplätze, gerundet also 91 Studienplätze.
Es sind bereits 92 Studierende im 1. Fachsemester eingeschrieben, die von der Antragsgegnerin im regulären Auswahlverfahren zugelassen wurden. Hiervon sind vier Studierende erstmals seit dem seit dem Wintersemester 2015/2016 beurlaubt, die - entgegen der Ansicht einiger Antragsteller - auch zu der Gruppe der Studierenden zählen, die kapazitätsdeckend zu berücksichtigen ist. Angesichts dessen kann vorliegend dahinstehen, ob darüber hinaus noch weitere 5 Studierende (also insgesamt 97 Studierende) zu berücksichtigen sind, die von der Antragsgegnerin aufgrund früherer gerichtlicher Verfahren nachträglich immatrikuliert wurden und im Wintersemester 2014/ 2015 sowie im Sommersemester 2015 beurlaubt waren.
Entgegen der Ansicht einiger Antragsteller gibt es auch keine greifbaren Anhaltspunkte dafür, dass die von der Antragsgegnerin vorgenommene Überbuchung gegenüber der festgesetzten Zahl von 80 Studienplätzen (s. die Ordnung der Antragsgegnerin für die Festsetzung von Zulassungszahlen zum Wintersemester 2015/16 vom 1. Juni 2015, AMBl. H... - Nr. 18/15, S. 411 f.) rechtsmissbräuchlich mit der Absicht geschehen sein könnte, die Erfolgsaussichten von um Rechtsschutz nachsuchenden Studienbewerbern zu verringern. Mangels solcher Anhaltspunkte bestand für die Kammer kein Anlass, der Antragsgegnerin - wie antragstellerseits teilweise verlangt - aufzugeben, weitere Einzelheiten zu den Einschreibungen sowie dem Auswahl- und Vergabeverfahren (bspw. auch zum Annahmeverhalten der Studienbewerber) darzulegen. Ebenso wenig gibt es Anhaltspunkte dafür, dass die Angaben der Antragsgegnerin oder die vorgelegte Einschreibestatistik zur Anzahl der in den jeweiligen Semestern und Studiengängen immatrikulierten Studierenden unrichtig oder unvollständig sein könnten, so dass es im vorliegenden vorläufigen Rechtsschutzverfahren einer - antragstellerseits zum Teil geforderten - weiteren Aufklärung zu den Matrikelnummern der einzelnen Studierenden, zu deren Immatrikulations- und Exmatrikulationsdaten, zu deren Beurlaubungen, zu deren Höherstufungen sowie zu deren Zulassung aufgrund von Vergleichen nicht bedarf.
II. Die Kostenentscheidung beruht auf § 154 Abs. 1 VwGO, die Streitwertfestsetzung folgt aus § 53 Abs. 2 Nr. 1 und § 52 Abs. 2 GKG. Bei der Streitwertfestsetzung ist wegen des auf die faktische Vorwegnahme der Hauptsache gerichteten Rechtsschutzbegehrens der volle Auffangwert anzusetzen (OVG Berlin-Brandenburg, Beschluss vom 12. August 2005 - OVG 5 L 36.05 -).

Rechtsmittelbelehrung:

Zitierte Normen: §§ 8 und 9 KapVO ist von den der Lehreinheit WIKO
§ 16 KapVO
§ 123 Abs. 1 VwGO
§ 7 Abs. 2 Satz 1 KapVO
§ 9 Abs. 2 LVVO
§ 9 Abs. 4 LVVO
§ 9 Abs. 1 LVVO
§ 9 Abs. 6 LVVO
§ 9 Abs. 7 LVVO
§ 9 Abs. 1 und 2 LVVO
§ 9 Abs. 2 und 4 LVVO
§ 9 Abs. 6 und Abs. 7 LVVO
§ 99 Abs. 6 BerlHG
§ 10 Satz 1 KapVO
§ 13 Abs. 1 KapVO
§ 10 Satz 2 KapVO
§ 11 Abs. 2 KapVO
§ 13 Abs. 1 Satz 2 KapVO
§ 154 Abs. 1 VwGO
§ 52 Abs. 2 GKG
§ 1 ff., 5 Abs. 3 Satz 1 Nr. 1 und Nr. 2 der Lehrverpflichtungsverordnung

Zitierte Entscheidungen: NVwZ 1985, 574
NVwZ-RR 1989, 184
3 L 568.14
3 L 86.15
3 L 234.14
7 C 17/89
7 C 66.93
7 C 103.86
3 L 246.13
5 L 36.05