AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ PERSONELİNİN ÖĞRENCİLERLE İLETİŞİMDE  SOSYAL MEDYA ETKİLEŞİMİNE BAKIŞI: İÜ AUZEF ÖRNEĞİ
AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ PERSONELİNİN ÖĞRENCİLERLE İLETİŞİMDE  SOSYAL MEDYA ETKİLEŞİMİNE BAKIŞI: İÜ AUZEF ÖRNEĞİ
Yazar: Semiz Türkoğlu, Hülya; Özgür, Deniz Funda
Dergi: Atatürk İletişim Dergisi No. 18, 2019
Anahtar kelimeler: Açık ve Uzaktan Eğitim,Sosyal Medya,Etkileşim,Mobil Uygulama,İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi (AUZEF)

Hızla ilerleyen teknoloji ile birlikte daha etkin öğrenme ve öğretim için yeni fırsatlar oluşmuştur. Bunabağlı olarak internet ve diğer iletişim teknolojilerinin kullanımı özellikle zaman ve mekân kısıtı olankişilere ulaşmayı  ve eğitimin etkililiğinin artmasını sağlamaktadır. Küreselleşmenin boyutlarındanbiri olan eğitim alanında hızla gelişen teknoloji dünyası, teknoloji ve bilgiye erişimde yaşanan artış,teknoloji ve bilginin ulusal sınırların ötesine geçebilir hale gelmesinde oldukça önemlidir. Bukapsamdan yola çıkılarak araştırmada, İstanbul Üniversitesi’nin bünyesinde 2011 yılından itibarenfaaliyet göstermeye başlayan İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi (AUZEF)çalışanlarının öğrencilerle iletişiminde sosyal medyanın etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmanın çalışma grubunun oluşturulması için “amaçlı örnekleme” metodlarından “maksimumçeşitlilik ve ölçüt örnekleme” yöntemi uygulanmıştır. Bu bağlamda, araştırmanın çalışma grubugönüllülük esasına göre belirlenmiş; İstanbul Üniversitesi AUZEF’de farkı görevlerde çalışan, 50görevli kişiden oluşmaktadır. Araştırmanın amacına yönelik olarak belirlenen yarı yapılandırılmış açıkuçlu görüşme sorularına verilen cevapların analizinde, kişisel sosyal medya hesaplarında yaptıklarıpaylaşımlar 3 hafta boyunca incelenerek nitel araştırma metodlarından içerik analiz metoduuygulanmıştır. Elde edilen sonuçların, ilgili literatürde açık ve uzaktan eğitim fakülteleri ve İstanbulÜniversitesi AUZEF ile ilgili benzer çalışma yapılmamış olması, araştırmanın gelecek araştırmalarakaynak oluşturması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.

Hızla ilerleyen teknoloji ile birlikte daha etkin öğrenme ve öğretim için yeni fırsatlar oluşmuştur. Bunabağlı olarak internet ve diğer iletişim teknolojilerinin kullanımı özellikle zaman ve mekân kısıtı olankişilere ulaşmayı  ve eğitimin etkililiğinin artmasını sağlamaktadır. Küreselleşmenin boyutlarındanbiri olan eğitim alanında hızla gelişen teknoloji dünyası, teknoloji ve bilgiye erişimde yaşanan artış,teknoloji ve bilginin ulusal sınırların ötesine geçebilir hale gelmesinde oldukça önemlidir. Bukapsamdan yola çıkılarak araştırmada, İstanbul Üniversitesi’nin bünyesinde 2011 yılından itibarenfaaliyet göstermeye başlayan İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi (AUZEF)çalışanlarının öğrencilerle iletişiminde sosyal medyanın etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmanın çalışma grubunun oluşturulması için “amaçlı örnekleme” metodlarından “maksimumçeşitlilik ve ölçüt örnekleme” yöntemi uygulanmıştır. Bu bağlamda, araştırmanın çalışma grubugönüllülük esasına göre belirlenmiş; İstanbul Üniversitesi AUZEF’de farkı görevlerde çalışan, 50görevli kişiden oluşmaktadır. Araştırmanın amacına yönelik olarak belirlenen yarı yapılandırılmış açıkuçlu görüşme sorularına verilen cevapların analizinde, kişisel sosyal medya hesaplarında yaptıklarıpaylaşımlar 3 hafta boyunca incelenerek nitel araştırma metodlarından içerik analiz metoduuygulanmıştır. Elde edilen sonuçların, ilgili literatürde açık ve uzaktan eğitim fakülteleri ve İstanbulÜniversitesi AUZEF ile ilgili benzer çalışma yapılmamış olması, araştırmanın gelecek araştırmalarakaynak oluşturması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.