hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Metinlerarasılık Bağlamında Gazel ve Mesnevi Arasındaki İlişkiye Bir Örneklem: Hayali Beg’in Gazellerinde Mesnevi Okumaları
Metinlerarasılık Bağlamında Gazel ve Mesnevi Arasındaki İlişkiye Bir Örneklem: Hayali Beg’in Gazellerinde Mesnevi Okumaları
Yazar: Erbay, Nazire
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Mesnevi,gazel,metinlerarasılık

Metin okuma şekil ve usulü üzerindesürekli tartışılan konulardandır. Bu tartışma daha çok metni anlama veyorumlama üzerine odaklıdır. Hangi kültüre ait olursa olsun, her metin kendidönemine ait özellikleri yansıtır, ama kendinden önceki metinlerden de müstakildüşünülemez. Diğer sanat dallarında olduğu gibi şiir de ortaya çıktığı kültürehas özelliklerle ortaya çıkar. Klasik Türk şairlerinde değişik tür ve nazımşekilleriyle yüzyılların ötesinden gelenleri eserlerinde devam ettirme geleneğisöz konusudur.Mesnevilerde kahramanların ruhhalini anlatan ya da şairlerin olay örgüsünü keserek gazel yazdığıbilinmektedir. Bazı şairlerin de gazellerinde mesnevi olay örgüsüne aitunsurlardan faydalanarak şiir yazdığı görülmektedir. Bu çalışmada, klasik Türk şiirişairlerinden Hayali Beg’in gazellerindeki mesnevilere ait olay örgüsüne yer vermesinedikkat çekilmektedir. Çalışmada Hayali Beg’in gazellerinde bazı mesnevikonularını özetlemesi metinlerarasılık bağlamında değerlendirilmektedir.

Metin okuma şekil ve usulü üzerindesürekli tartışılan konulardandır. Bu tartışma daha çok metni anlama veyorumlama üzerine odaklıdır. Hangi kültüre ait olursa olsun, her metin kendidönemine ait özellikleri yansıtır, ama kendinden önceki metinlerden de müstakildüşünülemez. Diğer sanat dallarında olduğu gibi şiir de ortaya çıktığı kültürehas özelliklerle ortaya çıkar. Klasik Türk şairlerinde değişik tür ve nazımşekilleriyle yüzyılların ötesinden gelenleri eserlerinde devam ettirme geleneğisöz konusudur.Mesnevilerde kahramanların ruhhalini anlatan ya da şairlerin olay örgüsünü keserek gazel yazdığıbilinmektedir. Bazı şairlerin de gazellerinde mesnevi olay örgüsüne aitunsurlardan faydalanarak şiir yazdığı görülmektedir. Bu çalışmada, klasik Türk şiirişairlerinden Hayali Beg’in gazellerindeki mesnevilere ait olay örgüsüne yer vermesinedikkat çekilmektedir. Çalışmada Hayali Beg’in gazellerinde bazı mesnevikonularını özetlemesi metinlerarasılık bağlamında değerlendirilmektedir.
Antalya Müzesi’nden Bir Grup Kandil Üzerine Gözlemler
Antalya Müzesi’nden Bir Grup Kandil Üzerine Gözlemler
Yazar: Temür, Akın; Yüksel, Sonay
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Antalya Müzesi,Antik Çağ,Aydınlatma Araçları,Kandil

Tarihin tüm dönemlerindeaydınlatma; günlük yaşamın vazgeçilmez bir unsuru olmuştur. Bunun sonucunda,aydınlatma gereksinimini karşılamaya yönelik olarak da farklı çözüm yollarıaranmıştır. İnsanoğlu ateşi bulduktan sonra, onu kontrol altına alıp taşıyabilmekiçin de farklı araç gereçler oluşturmuştur. Bu araçların en başında iseşüphesiz küçük ve taşınabilir olmalarından dolayı kandiller yer alır. Taş,pişmiş toprak ve metalden yapılmış olan bu kandiller, çağlar boyuncaaydınlatma, adak eşyası ve mezar hediyesi olarak kullanılmış gereçlerdir.Bunların yapım tekniklerinin, biçim ve bezemelerinin incelenmesi ait olduklarıtoplumun, sanatını, teknolojik ve sosyo-ekonomik yapısını anlamamız için önemlienstrümanlardır. Bu çalışmayla Antalya Müzesi envanterinde bulunan bir grupkandil değerlendirmeye alınmıştır. Farklı yollarla müzeye ulaşmış olan bueserler tasniflenip, tiplerine ayrılmış ve gerekli tarihlendirmeler yapılarakkatalog çalışması oluşturulmuştur.

Tarihin tüm dönemlerindeaydınlatma; günlük yaşamın vazgeçilmez bir unsuru olmuştur. Bunun sonucunda,aydınlatma gereksinimini karşılamaya yönelik olarak da farklı çözüm yollarıaranmıştır. İnsanoğlu ateşi bulduktan sonra, onu kontrol altına alıp taşıyabilmekiçin de farklı araç gereçler oluşturmuştur. Bu araçların en başında iseşüphesiz küçük ve taşınabilir olmalarından dolayı kandiller yer alır. Taş,pişmiş toprak ve metalden yapılmış olan bu kandiller, çağlar boyuncaaydınlatma, adak eşyası ve mezar hediyesi olarak kullanılmış gereçlerdir.Bunların yapım tekniklerinin, biçim ve bezemelerinin incelenmesi ait olduklarıtoplumun, sanatını, teknolojik ve sosyo-ekonomik yapısını anlamamız için önemlienstrümanlardır. Bu çalışmayla Antalya Müzesi envanterinde bulunan bir grupkandil değerlendirmeye alınmıştır. Farklı yollarla müzeye ulaşmış olan bueserler tasniflenip, tiplerine ayrılmış ve gerekli tarihlendirmeler yapılarakkatalog çalışması oluşturulmuştur.
İkna Edici İletişimde Siyasal Mesaj Tasarımı: 43. Muhtarlar Konuşması Örneği
İkna Edici İletişimde Siyasal Mesaj Tasarımı: 43. Muhtarlar Konuşması Örneği
Yazar: Güran Yiğitbaşı, Kübra
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: İkna,siyasal mesaj,motivasyonel ikna kuramları

Siyasal mesajların ana hedefi,mesajın alıcısı olduğu düşünülen, genellikle seçmen kimliğine sahip birey vegrupları ikna etmektir. Bu hedefe ulaşmak siyasal davranışın temel motivasyonkaynağıdır. Bu nedenle siyasal iletişim çalışmalarında gerek kuramsal açıdan,gerek de uygulamayla ilişkili olarak ikna konusu oldukça yoğun araştırmalarakonu olmuştur. Buradan hareketle, çalışmada ikna edici siyasal mesajlarınseçmen kitlesini nasıl ikna ettiği ele alınmıştır. Çalışmada Motivasyonel İkna Kuramları’ndanbiri olan Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı üzerinde durularak, sözkonusu kuramın ikna edici mesajlar ekseninde Türk siyasal hayatındaörneklenmesi amaçlanmıştır. Bu çerçevede önce ikna kavramıhakkında; daha sonra da motivasyonel ikna kuramları üzerinde durulmuştur.Çalışmanın devamında araştırmanın temel dayanağı olan Motivasyonel İkna Kuramları’ndanbir olan Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı detaylı olarak incelenmiştir.Son olarak Cumhurbaşkanı’nın 43. Muhtarlar Konuşması örneklem alınarak, iknaedici mesajlar ekseninde analiz edilmiştir. Sonuç olarak konuşmada, Maslow’un kuramındakitüm basamak ve aşamalara sırasıyla gönderme yapıldığı, ikna edici bir unsurolarak muhtarların farklı ihtiyaçlarına farklı konularla seslenildiğibelirlenmiştir.

Siyasal mesajların ana hedefi,mesajın alıcısı olduğu düşünülen, genellikle seçmen kimliğine sahip birey vegrupları ikna etmektir. Bu hedefe ulaşmak siyasal davranışın temel motivasyonkaynağıdır. Bu nedenle siyasal iletişim çalışmalarında gerek kuramsal açıdan,gerek de uygulamayla ilişkili olarak ikna konusu oldukça yoğun araştırmalarakonu olmuştur. Buradan hareketle, çalışmada ikna edici siyasal mesajlarınseçmen kitlesini nasıl ikna ettiği ele alınmıştır. Çalışmada Motivasyonel İkna Kuramları’ndanbiri olan Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı üzerinde durularak, sözkonusu kuramın ikna edici mesajlar ekseninde Türk siyasal hayatındaörneklenmesi amaçlanmıştır. Bu çerçevede önce ikna kavramıhakkında; daha sonra da motivasyonel ikna kuramları üzerinde durulmuştur.Çalışmanın devamında araştırmanın temel dayanağı olan Motivasyonel İkna Kuramları’ndanbir olan Maslow’un İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı detaylı olarak incelenmiştir.Son olarak Cumhurbaşkanı’nın 43. Muhtarlar Konuşması örneklem alınarak, iknaedici mesajlar ekseninde analiz edilmiştir. Sonuç olarak konuşmada, Maslow’un kuramındakitüm basamak ve aşamalara sırasıyla gönderme yapıldığı, ikna edici bir unsurolarak muhtarların farklı ihtiyaçlarına farklı konularla seslenildiğibelirlenmiştir.
Dilbilim, Eğitimbilim ve Ruhbilim Bağlamında  Arapça Öğretimi
Teaching Arabic within the Context of Linguistics, Pedagogy and Psychology
Yazar: Kızılkaya, Yakup; Abdallah, Ziad
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Teaching Arabic,foreign language,linguistics,pedagogy,psycholinguistics,approach,method ; Arapça öğretimi,yabancı dil,dilbilim,eğitimbilim,ruhdilbilim,yaklaşım,yöntem

Yabancı dil öğretim yaklaşım veyöntemlerinin belirlenmesinde birçok disiplinden yararlanılmakla beraber dilöğretiminin içeriğini daha çok dilbilim, eğitimbilim ve ruhbiliminetkileşiminden çıkarılan sonuçlar belirlemektedir. Nitelikli yabancı dilöğretimi bu bilim dallarını bir araya getiren öğretim faaliyetiyle mümkün olabilir.Bunun için Arapçanın yabancı dil olarak öğretiminde bu alanlardakistandartların belirlenmesi gerekmektedir. Bu makale eğitim psikolojisi,uygulamalı dilbilim ve eğitimbilimin teori, yöntem ve uygulamalarını Arapçaöğretimi ekseninde değerlendirerek bu alanlara dair öneriler sunmayıhedeflemektedir. Bu önerilerin nitelikli bir Arapça öğretimi için gerekli olanstandartların belirlenmesinde yol gösterici olacağı düşünülmektedir.

Aswell as benefiting from a number of disciplines to determine the approaches andmethods to teach foreign languages, the content of the language teaching ismainly determined by the results obtained from the interaction betweenlinguistics, pedagogy and psychology. Qualified foreign language education canbecome possible by the teaching activity which brings these sciences together.For this, it is necessary to set the standards in these fields for teachingArabic as a foreign language. This article aims to present suggestions forthese fields by evaluating the theories, methods and practices of educationalpsychology, applied linguistics and pedagogy for teaching Arabic. It is thoughtthat these suggestions will be guiding lights in setting the standards that arenecessary for teaching Arabic in a qualified way.
İş-Aile Çatışmasının Psikolojik Performans Üzerindeki Etkisi: İşe Yabancılaşma ve Pozitif Psikolojik Sermayenin Aracı Rolü
İş-Aile Çatışmasının Psikolojik Performans Üzerindeki Etkisi: İşe Yabancılaşma ve Pozitif Psikolojik Sermayenin Aracı Rolü
Yazar: Aydemir, Ceren; Akdoğan, Ayşegül Asuman
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. Özel Sayı 2, 2018
Anahtar kelimeler: İş-aile çatışması,psikolojik performans,işe yabancılaşma,pozitif psikolojik sermaye

Bu çalışmanın temel amacı, iş-aile çatışmasının psikolojik performans üzerindeki etkisinde işe yabancılaşma ve pozitif psikolojik sermayenin aracı rolünü belirlemektedir. Bu amaç doğrultusunda, araştırmaya katılan 339 akademisyenden elde edilen verilerle analizler yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, iş-aile çatışmasının psikolojik performans üzerinde anlamlı bir etkisi vardır. Ayrıca, işe yabancılaşma ve pozitif psikolojik sermaye, iş-aile çatışmasının psikolojik performans üzerindeki etkisinde aracı role sahiptir.

Bu çalışmanın temel amacı, iş-aile çatışmasının psikolojik performans üzerindeki etkisinde işe yabancılaşma ve pozitif psikolojik sermayenin aracı rolünü belirlemektedir. Bu amaç doğrultusunda, araştırmaya katılan 339 akademisyenden elde edilen verilerle analizler yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, iş-aile çatışmasının psikolojik performans üzerinde anlamlı bir etkisi vardır. Ayrıca, işe yabancılaşma ve pozitif psikolojik sermaye, iş-aile çatışmasının psikolojik performans üzerindeki etkisinde aracı role sahiptir.
Erzurum Yöresine Ait Oyun Havalarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Erzurum Yöresine Ait Oyun Havalarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazar: Kıvanç, Mahmut; Şen, Yavuz
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2018
Anahtar kelimeler: Erzurum Yöresi,Türk Halk Müziği

Bu araştırmada Erzurum yöresine aitoyun havalarının, makam dizileri ve usûl özelliklerinin ortaya konulmasıamaçlanmıştır. Araştırma, TRT THM repertuvarına yönelik betimsel biraraştırma olup, oyun havalarından veriler elde etmeye yönelik tarama (survey)modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreni, TRT Türk halk müziği repertuvarındayer alan 682 adet oyun havasından oluşmaktadır. Örneklemi ise, TRT Türk halkmüziği repertuvarında yer alan Erzurum yöresine ait 29 adet (sözsüz) oyunhavasından oluşmaktadır. Araştırma sonucunda, Erzurum yöresine ait toplam 29oyun havasının, 7 farklı makam dizisine benzerlik gösterdiği tespitedilmiştir. Elde edilen veriler doğrultusunda Erzurum yöresine ait oyunhavalarının, Türk sanat müziği usûl türüne göre, daha çok 2, 4 ve 9 zamanlıusûllerden oluştuğu sonucuna varılmıştır. Erzurum yöresine ait oyun havalarınınbiçimsel yapısına yönelik yapılan analizler sonucunda eserlerin, bölüm ve cümleyapısı incelendiğinde 26 eserin tek (A) bölümlü olduğu; cümle yapısı olarak 2eser (a), 5 eser (a+a'), 12 eser (a+b), 1 eser (a+b+a'), 4 eser (a+b+c), 2 eser(a+b+c+d) olduğu görülmüştür. 3 eserin iki bölümlü (A+B) olduğu; cümle yapısı 1eser (a+b+c)+(d), 1 eser (a+b)+(a'+b'), 1 eser (a+a')+(b+b') şeklinde olduğusonucuna varılmıştır.

Bu araştırmada Erzurum yöresine aitoyun havalarının, makam dizileri ve usûl özelliklerinin ortaya konulmasıamaçlanmıştır. Araştırma, TRT THM repertuvarına yönelik betimsel biraraştırma olup, oyun havalarından veriler elde etmeye yönelik tarama (survey)modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreni, TRT Türk halk müziği repertuvarındayer alan 682 adet oyun havasından oluşmaktadır. Örneklemi ise, TRT Türk halkmüziği repertuvarında yer alan Erzurum yöresine ait 29 adet (sözsüz) oyunhavasından oluşmaktadır. Araştırma sonucunda, Erzurum yöresine ait toplam 29oyun havasının, 7 farklı makam dizisine benzerlik gösterdiği tespitedilmiştir. Elde edilen veriler doğrultusunda Erzurum yöresine ait oyunhavalarının, Türk sanat müziği usûl türüne göre, daha çok 2, 4 ve 9 zamanlıusûllerden oluştuğu sonucuna varılmıştır. Erzurum yöresine ait oyun havalarınınbiçimsel yapısına yönelik yapılan analizler sonucunda eserlerin, bölüm ve cümleyapısı incelendiğinde 26 eserin tek (A) bölümlü olduğu; cümle yapısı olarak 2eser (a), 5 eser (a+a'), 12 eser (a+b), 1 eser (a+b+a'), 4 eser (a+b+c), 2 eser(a+b+c+d) olduğu görülmüştür. 3 eserin iki bölümlü (A+B) olduğu; cümle yapısı 1eser (a+b+c)+(d), 1 eser (a+b)+(a'+b'), 1 eser (a+a')+(b+b') şeklinde olduğusonucuna varılmıştır.
Muhasebe Meslek Mensuplarında Tükenmişlik Sendromu: TRA1 ve TRA2 Bölgelerinde Bir Araştırma
Muhasebe Meslek Mensuplarında Tükenmişlik Sendromu: TRA1 ve TRA2 Bölgelerinde Bir Araştırma
Yazar: Temelli, Fatma; Şendurur, Utku
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Muhasebe Meslek Mensupları,Tükenmişlik Sendromu,TRA1,TRA2,İstatistiksel Analiz

Günümüz iş ortamında çalışanbireylerde, çalışma şartlarından doğan fiziksel ve duygusal çöküş olarakkendini gösteren tükenmişlik, özellikle insan ilişkilerinin yoğun olarakyaşandığı çalışma ortamlarında etkisini daha fazla göstermektedir. Tükenmişlik sendromu,bireysel ve örgütsel anlamda yıkıcı etkileri olan ve özellikle hizmetsektöründe çalışanların verimliliğini olumsuz yönde etkileyen bir olgudur.Hizmet sektöründe daha fazla görülmesinde, çalışanların işlerini yaparkenstrese daha çok maruz kalmaları etkili olmaktadır. Hizmet sektöründe faaliyetgösteren muhasebe meslek mensupları da, insanlarla sürekli yüz yüze iletişimkurdukları için tükenmişlik sendromuna maruz kalmaktadırlar. Bu çalışmada, veritoplama aracı olarak; sosyo-demografik özellikler içeren bir form ve MaslachTükenmişlik Ölçeği kullanılarak, ülkemizde TRA1 (Erzurum, Erzincan, Bayburt) veTRA2 (Kars, Ardahan, Iğdır, Ağrı) bölgelerindeki muhasebe meslek mensuplarınınyaşadıkları tükenmişlik düzeylerini belirlemek, değişkenler ile tükenmişlik arasındaki ilişkiyi tespit etmek ve tükenmesorununun kaynağını tespit edip tükenme sorununa ilişkin çözüm önerilerigetirmek amaçlanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde SPSS 21 paketprogramı kullanılmıştır.

Günümüz iş ortamında çalışanbireylerde, çalışma şartlarından doğan fiziksel ve duygusal çöküş olarakkendini gösteren tükenmişlik, özellikle insan ilişkilerinin yoğun olarakyaşandığı çalışma ortamlarında etkisini daha fazla göstermektedir. Tükenmişlik sendromu,bireysel ve örgütsel anlamda yıkıcı etkileri olan ve özellikle hizmetsektöründe çalışanların verimliliğini olumsuz yönde etkileyen bir olgudur.Hizmet sektöründe daha fazla görülmesinde, çalışanların işlerini yaparkenstrese daha çok maruz kalmaları etkili olmaktadır. Hizmet sektöründe faaliyetgösteren muhasebe meslek mensupları da, insanlarla sürekli yüz yüze iletişimkurdukları için tükenmişlik sendromuna maruz kalmaktadırlar. Bu çalışmada, veritoplama aracı olarak; sosyo-demografik özellikler içeren bir form ve MaslachTükenmişlik Ölçeği kullanılarak, ülkemizde TRA1 (Erzurum, Erzincan, Bayburt) veTRA2 (Kars, Ardahan, Iğdır, Ağrı) bölgelerindeki muhasebe meslek mensuplarınınyaşadıkları tükenmişlik düzeylerini belirlemek, değişkenler ile tükenmişlik arasındaki ilişkiyi tespit etmek ve tükenmesorununun kaynağını tespit edip tükenme sorununa ilişkin çözüm önerilerigetirmek amaçlanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde SPSS 21 paketprogramı kullanılmıştır.
Sosyal Bilimlerde İlişkileri İnceleyen Bir Yöntem: Sosyal Ağ Analizi
A Method for Assessing Relations in Social Sciences: Social Network Analysis
Yazar: Ağcasulu, Hülya
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. Özel Sayı 2, 2018
Anahtar kelimeler: İlişkiler,Sosyal Etkileşim,Ağlar,Örgüt,Yönetim ; Relations,Social Interactions,Networks,Organization,Administration

Sosyal bilimlerde, sosyal ilişkiler ve ağların, birey performansı veörgüt başarısına yansımaları ile ilgili araştırmalar 1970lerden itibaren ivme kazanmıştır. Bu çalışmalarda kullanılan yöntemlerden birisosyal ağ analizidir. Yöntemin ulusal yazında göreceli olarak azkullanılmasının nedenlerinden biri olarak sosyal ağ analizinin kullanılmasında kılavuzkabul edilecek çalışmaların eksik olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın tekamacı sosyal ağ analizini bir yöntem olarak tanıtmaktır. Çalışma, ağaraştırmalarında sırasıyla araştırma konusu, sınırları ve hedef kitleninbelirlenmesini, uygulamada veri toplama süreciyle araştırma araçlarını, veriyönetiminde kullanılan temel ölçüt ve kavramlarını, analizde ağ düzeyi, ilişkidüzeyi ve aktör düzeyi olmak üzere üç farklı inceleme düzeyinde sık kullanılanölçüt ve kavramlarını içermektedir.

The studies related to the repercussions of social relations andnetworks on the individual performance and organizational success has beenaccelerated by 1970s. Social network analysis is one of the methods utilized inthese body of research. It is believed that one of the reasons of relativelyuse of the method in Turkish literature is due to insufficient resources explainingand guiding social network analysis as a method. The sole aim of the study isto introduce social network analysis as a method. This study includes respectivelyresearch topics, research limits and identification of target group; datagathering process and research tools in the field study, the measures andconcepts used in the data management, common measures and concepts utilized inthree different assessment levels that are network level, relations level andactor level in the analysis.
Film-Roman Karşılaştırması: Jurek Becker'in Sinemaya Uyarlanan “Yalancı Jakob” Adlı Romanı
Film-Roman Karşılaştırması: Jurek Becker'in Sinemaya Uyarlanan “Yalancı Jakob” Adlı Romanı
Yazar: Çorakli, Şahbender
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 1, 2017
Anahtar kelimeler: Jurek Becker,Jakob der Lügner,Karşılaştırmalı Edebiyat,Sinema

Kimi romanlar vardır, film gibi;kimi filmler vardır roman gibi. İşte o roman ya da filmlerden birisi, JurekBecker'in Jakob der Lügner (Becker, Jakob der Lügner, 1982) (Yalancı Jakob)adlı Romanı ve aynı adla çekilen filmleri. Çalışmamıza konu olacak Filmlerdenbirisi 1999 yılında Peter Kassowitz tarafından Hollywood'da çekilen vebaşrolünü Robin Williams'ın oynadığı; diğeri ise 1974 yılında Frank Beyertarafından çekilen başrolünü Vlastimil Brodsky’nin oynadığı filmleridir. Romana,ağaçlardan bahsedilerek, Getto'da ağaçların yasak oluşunun anlatımıylabaşlanırken, Hollywood Filmi bir gazete parçasının ardından sürüklenen,gazeteyi yakalamaya çalışan Jakob sahnesiyle, DDR filmine ise Jakob’un hastaolan Lina ile ilgilenmesi sahneleriyle başlanır. Roman'da iki son varken,Filmlerde tek son, Hollywood filminde idealize edilen bir son, DDR filminde iseromandaki sonlardan birisine uyan bir son vardır. Bu çalışmamızda, bu ve bunabenzer dikkat çeken sahnelerin karşılaştırılmaları yapılacak, ortak benzer vefarklı yönleri ele alınacak sebepleri üzerinde durulacak, Ayrıca JurekBecker'in ele aldığı ve çok önemsediği konu ve kullandığı motifler irdelenipanlamlandırılmaya çalışılacaktır.

Kimi romanlar vardır, film gibi;kimi filmler vardır roman gibi. İşte o roman ya da filmlerden birisi, JurekBecker'in Jakob der Lügner (Becker, Jakob der Lügner, 1982) (Yalancı Jakob)adlı Romanı ve aynı adla çekilen filmleri. Çalışmamıza konu olacak Filmlerdenbirisi 1999 yılında Peter Kassowitz tarafından Hollywood'da çekilen vebaşrolünü Robin Williams'ın oynadığı; diğeri ise 1974 yılında Frank Beyertarafından çekilen başrolünü Vlastimil Brodsky’nin oynadığı filmleridir. Romana,ağaçlardan bahsedilerek, Getto'da ağaçların yasak oluşunun anlatımıylabaşlanırken, Hollywood Filmi bir gazete parçasının ardından sürüklenen,gazeteyi yakalamaya çalışan Jakob sahnesiyle, DDR filmine ise Jakob’un hastaolan Lina ile ilgilenmesi sahneleriyle başlanır. Roman'da iki son varken,Filmlerde tek son, Hollywood filminde idealize edilen bir son, DDR filminde iseromandaki sonlardan birisine uyan bir son vardır. Bu çalışmamızda, bu ve bunabenzer dikkat çeken sahnelerin karşılaştırılmaları yapılacak, ortak benzer vefarklı yönleri ele alınacak sebepleri üzerinde durulacak, Ayrıca JurekBecker'in ele aldığı ve çok önemsediği konu ve kullandığı motifler irdelenipanlamlandırılmaya çalışılacaktır.
Jigsaw Yönteminin 9. Sınıf Tarih Dersinde Öğrencilerin Akademik Başarıları Üzerinde Etkisi
The Effect of Jigsaw Method on Students’ Academic Success About History Course at 9th Grade
Yazar: Seyhan, Ayşe; Şimşek, Ufuk
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: İşbirlikli öğrenme,Jigsaw Yöntemi,Tarih Öğretimi

Araştırmanın amacı 9. sınıf tarih dersinde jigsaw yöntemi ve tarih öğretim programının önerdiği yöntemlerin öğrencilerin akademik başarıları üzerinde etkisini belirlemektir. Araştırmada öntest-sontest kontrol gruplu yarı deneysel desen uygulanmıştır. Çalışma grubunu, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Trabzon’un Of İlçesi’nde bulunan bir lisenin 9. sınıflarında okuyan 88 öğrenci oluşturmaktadır. Deney ve kontrol grupları tesadüfi örnekleme ile seçilmiştir. Araştırmada, “Türkiye Tarihi Ünitesi Başarı Testi” öntest ve sontest olarak her iki gruba uygulanmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklemler t-testi ve bağımlı örneklemler t-testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçları her iki yöntemin de öğrencilerin akademik başarılarını anlamlı düzeyde artırdığını göstermektedir. Ancak deney grubunun öntest-sontest puan farkının kontrol grubunun öntest-sontest puan farkına göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

The aim of this research, is to determine the effect of jigsaw method and current history teaching programs methods on the academic success of the students in the 9th grade history lesson. Semi-experimental design with pretest-posttest control group was applied. The working group is composed of 88 students studying at 9th grade in the district of Of belongs Trabzon in 2013-2014 academic year. Experimental and control groups were selected by random sampling. In the study, "History Lesson Attitude Scale" was applied both group as pretest and posttest. Datas’ analysis was done by independent samples t-test and paired samples t-test. The results of the research show that both method significantly increase the academic achievement of the students. However, it is seen that the pre-test-post test score difference of the experimental group is higher than the control group's pre-test-post test score difference.