Lisans Öğrencilerinin İngiliz Dili Yazımında Birleşik Zarf Kullanımlarının  Geliştirilmesi
Lisans Öğrencilerinin İngiliz Dili Yazımında Birleşik Zarf Kullanımlarının  Geliştirilmesi
Yazar: Demir, Cüneyt
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 78, 2019
Anahtar kelimeler: Birleşik Zarflar,Yazma,Öğrenci,İngilizce,Bağlaçlar.

Öğrenciler, farklı etkinliklerle yazma becerilerini geliştirme gayreti içerisindeler ve eğitmenler de öğrencilerinin bu gayretlerini gerçekleştirmelerinde yardımcı olmak içinoldukça fazla vakit ayırmaktalar. Oysaki yazma becerisi bir bütün olarak geliştirilebilir bir beceri olmaktan çok kısım kısım geliştirilmelidir. Geliştirilmesi gereken bu kısımlardabir tanesi İngilizce yazımda birleşik zarflardır. Bu zarfların doğru bir şekilde kullanılması yazı akıcılığını arttırırken herhangi bir yanlış kullanım okuma akıcılığına zarar verecektir.Bundan dolayı, birleşik zarfların bir metin içerisindeki görevi hafife alınmamalıdır. Bu doğrultuda, mevcut çalışmanın amacı öğrenci ve eğitmenlerin birleşik zarf ve yazımkalitesi arasındaki farkındalığını oluşturmak, öğrencilerin İngilizcede birleşik zarf kullanımlarını geliştirmelerini sağlamak, bu zarfların hatalı kullanımları üzerine bazıaçıklamalarda bulunmak ve son olarak öğrencilerin kullanabilecekleri bir birleşik zarf listesi oluşturmak olarak sıralanabilir. Çalışmanın verisini bir Tercümanlık bölümündeokuyan 30 öğrenciden toplanan çeşitli etkinlikler oluşturmaktadır. Bu çalışma iki sonuca ulaşmıştır. Bunlardan ilki, öğrencilerin birleşik zarfları kullanırken noktalama işaretlerinidoğru kullanamadıkları, ikincisi ise öğrencilerin İngilizce birleşik zarflarını tam olarak bilmedikleridir. Bu çalışma eğitmenlerin eğitim müfredatlarında birleşik zarflar için ayrıbir yer ayırmanın faydalı olacağı sonucuna ulaşmıştır.

Öğrenciler, farklı etkinliklerle yazma becerilerini geliştirme gayreti içerisindeler ve eğitmenler de öğrencilerinin bu gayretlerini gerçekleştirmelerinde yardımcı olmak içinoldukça fazla vakit ayırmaktalar. Oysaki yazma becerisi bir bütün olarak geliştirilebilir bir beceri olmaktan çok kısım kısım geliştirilmelidir. Geliştirilmesi gereken bu kısımlardabir tanesi İngilizce yazımda birleşik zarflardır. Bu zarfların doğru bir şekilde kullanılması yazı akıcılığını arttırırken herhangi bir yanlış kullanım okuma akıcılığına zarar verecektir.Bundan dolayı, birleşik zarfların bir metin içerisindeki görevi hafife alınmamalıdır. Bu doğrultuda, mevcut çalışmanın amacı öğrenci ve eğitmenlerin birleşik zarf ve yazımkalitesi arasındaki farkındalığını oluşturmak, öğrencilerin İngilizcede birleşik zarf kullanımlarını geliştirmelerini sağlamak, bu zarfların hatalı kullanımları üzerine bazıaçıklamalarda bulunmak ve son olarak öğrencilerin kullanabilecekleri bir birleşik zarf listesi oluşturmak olarak sıralanabilir. Çalışmanın verisini bir Tercümanlık bölümündeokuyan 30 öğrenciden toplanan çeşitli etkinlikler oluşturmaktadır. Bu çalışma iki sonuca ulaşmıştır. Bunlardan ilki, öğrencilerin birleşik zarfları kullanırken noktalama işaretlerinidoğru kullanamadıkları, ikincisi ise öğrencilerin İngilizce birleşik zarflarını tam olarak bilmedikleridir. Bu çalışma eğitmenlerin eğitim müfredatlarında birleşik zarflar için ayrıbir yer ayırmanın faydalı olacağı sonucuna ulaşmıştır.