ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE KARİYER KAYGISI, ALGILANAN SOSYAL DESTEK VE YAŞAM DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ
Investigation of the Relationship Between Career Anxiety, Perceived Social Support, and Life Satisfaction Among University Students
Yazar: Aras, Ercan; Yay, Aysel
Dergi: EKEV Akademi Dergisi No. 105, 2025
Anahtar kelimeler: Specialist Studies in Education (Other) ; Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer) ; Social and Personality Psychology (Other) ; Sosyal ve Kişilik Psikolojisi (Diğer) ; Yaşam doyumu,Kariyer kaygısı,Sosyal destek ; Life satisfaction,Career anxiety,Social support

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin kariyer kaygısı, algılanan sosyal destek ve yaşam doyumu arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırma ilişkisel tarama modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu 248’i kadın ve 105’i erkek olmak üzere 353 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır.  Veriler uygun örnekleme yöntemiyle toplanmıştır. Veri toplamada Kariyer Kaygısı Ölçeği, Algılanan Sosyal Destek Ölçeği- Kısa Formu, Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizinde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu Analizi ile Çoklu Doğrusal Regreson Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre kariyer kaygısı alt boyutlarından aile etkisinden kaynaklanan kaygı ile algılanan sosyal destek ve yaşam doyumu arasında düşük, fakat anlamlı ve negatif ilişkiler olduğu ortaya çıkmıştır. Kariyer kaygısı alt boyutlarından meslek seçimi kaygısının yaşam doyumu üzerinde anlamlı ve negatif bir etkisi olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, aile etkisinden kaynaklanan kaygı, meslek seçimine yönelik kaygı ve algılanan sosyal desteğin yaşam doyumundaki değişimin yaklaşık %24’ünü açıkladığı saptanmıştır. Bu bulgular, üniversite öğrencilerinin yaşam doyumunun aile etkisinden kaynaklanan kaygı, meslek seçimine yönelik kaygı ve algılanan sosyal destek düzeyi ile yakından ilişkili olduğunu ortaya koymaktadır. Buna göre, aile etkisinden kaynaklanan kaygı, meslek seçimine yönelik kaygı ve algılanan sosyal desteğin yaşam doyumunun önemli yordayıcıları olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları alan yazın doğrultusunda tartışılmıştır.

The aim of this study is to examine the relationships among career anxiety, perceived social support, and life satisfaction in university students. The study was conducted using a correlational survey model. The study group consisted of 353 university students, including 248 females and 105 males. Data were collected through a convenience sampling method. The Career Anxiety Scale, the Multidimensional Scale of Perceived Social Support–Short Form, and the Satisfaction with Life Scale were used as data collection instruments. Pearson Product-Moment Correlation Analysis and Multiple Linear Regression Analysis were employed in data analysis. According to the results, a low but significant negative relationship was found between family-related anxiety, which is one of the sub-dimensions of career anxiety, and both perceived social support and life satisfaction. It was also determined that career choice anxiety, another sub-dimension of career anxiety, had a significant and negative effect on life satisfaction. Moreover, family-related anxiety, career choice anxiety, and perceived social support together explained approximately 24% of the variance in life satisfaction. These findings reveal that university students’ life satisfaction is closely associated with family-related anxiety, career choice anxiety, and perceived social support. Accordingly, it was concluded that family-related anxiety, career choice anxiety, and perceived social support are significant predictors of life satisfaction. The results of the study were discussed in line with the relevant literature.