Eğitici Çizgi Romanların Işığında Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Kullanımı
Eğitici Çizgi Romanların Işığında Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Kullanımı
Yazar: Karagöz, Beytullah
Dergi: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 20 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Çizgi roman,eğitici çizgi roman,disiplinler arası olanaklar.

Bu çalışma eğitici çizgiromanların eğitim-öğretim ortamları açısından önemini ortaya koymak, Adam OlmuşÇocuklar ile Kahraman Kadınlarımız çizgi roman setlerindeki eserleri çözümlemekve eğitici çizgi romanların ışığında okuduğunu anlama stratejilerinin kullanımdurumlarını sunmak amacıyla yapılmıştır. Çalışmada eğitici çizgi romanlarhakkında kavramsal bir çerçeve oluşturularak, bu yayınların eğitim ortamındaki rolüüzerinde durulmuş, disiplinler arası olanakları tartışılmıştır. Bu araştırmanitel araştırma geleneğine dayalı bir araştırma olup, araştırmanın verileridoküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. Araştırmada alanda yapılançalışmalar irdelenerek eğitici çizgi romanların eğitici ve bilgilendiriciişlevleri değerlendirilmiştir. Alanyazında eğitici çizgi romanların karikatür hikâyelerleyakın anlamda kullanıldığı ve yalnızca tek bir disiplinle ilişkilendirildiğigörülmektedir. Çalışmanın sonunda Adam Olmuş Çocuklar ile Kahraman Kadınlarımızçizgi roman setlerinde yer alan metinlerin disiplinler arası olanaklarbakımından oldukça zengin olduğu belirlenmiştir. Eğitici çizgi romanlardisiplinler arası alanlarla ilişkilendirildiğinde bu türün öğrenme/öğretmesürecine işlevsel anlamda katkı sunacağı görülmüştür Çalışma eğitici çizgiromanların okuma yazma stratejileri kullanılarak öğrenme öğretme ortamına nasıleklenebileceğine ilişkin örnekler ve düşünceler paylaşılarak sonuçlanmaktadır. Eldeedilen bulgular ışığında eğitici çizgi romanlara ilişkin öğretmenlere,araştırmacılara, yayınevlerine yönelik öneriler sunulmuştur.

Bu çalışma eğitici çizgiromanların eğitim-öğretim ortamları açısından önemini ortaya koymak, Adam OlmuşÇocuklar ile Kahraman Kadınlarımız çizgi roman setlerindeki eserleri çözümlemekve eğitici çizgi romanların ışığında okuduğunu anlama stratejilerinin kullanımdurumlarını sunmak amacıyla yapılmıştır. Çalışmada eğitici çizgi romanlarhakkında kavramsal bir çerçeve oluşturularak, bu yayınların eğitim ortamındaki rolüüzerinde durulmuş, disiplinler arası olanakları tartışılmıştır. Bu araştırmanitel araştırma geleneğine dayalı bir araştırma olup, araştırmanın verileridoküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. Araştırmada alanda yapılançalışmalar irdelenerek eğitici çizgi romanların eğitici ve bilgilendiriciişlevleri değerlendirilmiştir. Alanyazında eğitici çizgi romanların karikatür hikâyelerleyakın anlamda kullanıldığı ve yalnızca tek bir disiplinle ilişkilendirildiğigörülmektedir. Çalışmanın sonunda Adam Olmuş Çocuklar ile Kahraman Kadınlarımızçizgi roman setlerinde yer alan metinlerin disiplinler arası olanaklarbakımından oldukça zengin olduğu belirlenmiştir. Eğitici çizgi romanlardisiplinler arası alanlarla ilişkilendirildiğinde bu türün öğrenme/öğretmesürecine işlevsel anlamda katkı sunacağı görülmüştür Çalışma eğitici çizgiromanların okuma yazma stratejileri kullanılarak öğrenme öğretme ortamına nasıleklenebileceğine ilişkin örnekler ve düşünceler paylaşılarak sonuçlanmaktadır. Eldeedilen bulgular ışığında eğitici çizgi romanlara ilişkin öğretmenlere,araştırmacılara, yayınevlerine yönelik öneriler sunulmuştur.