BİRİNCİ SINIF HEMŞİRELİK VE EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN STRESLE BAŞ ETME BİÇİMLERİNE GÖRE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK DÜZEYLERİ
RESILIENCE LEVELS OF JUNIOR NURSING AND MIDWIFERY STUDENTS ACCORDING TO  THEIR STRESS COPING STYLES
Yazar: Yılmaz, Emel Bahadir
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 31 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Hemşirelik,ebelik,öğrenci,stresle baş etme,psikolojik sağlamlık

Amaç: Bu çalışmanın amacı, birinci sınıf hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin stresle baş etme  biçimlerine göre psikolojik sağlamlık düzeylerini belirlemektir.  Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tasarımdaki bu çalışma, Giresun Üniversitesi Sağlık Bilimleri  Fakültesi birinci sınıfta okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 117 öğrenci ile  gerçekleştirilmiştir. Veriler; öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini saptamaya yönelik anket  formu ile Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği ve Yılmazlık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır.  Verilerin değerlendirilmesinde; sayı, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, minimum ve  maksimum değer gibi tanımlayıcı istatistikler ile korelasyon analizi kullanılmıştır.  Bulgular: Öğrencilerin psikolojik sağlamlık puan ortalamalarının 191.66±29.38 olduğu  belirlenmiştir. Öğrenciler, stresle başa çıkma yöntemi olarak kendine güvenli yaklaşım   2.17±0.42  ile iyimser yaklaşımı  2.02±0.47 , boyun eğici yaklaşım  0.98±0.54  ile çaresiz  yaklaşımdan  1.40±0.57  daha fazla kullanmaktadırlar. Korelasyon analizi sonuçlarına göre  öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeyleri ile kendine güvenli yaklaşımları arasında pozitif  yönde zayıf ilişki  r=0.493, p=0.000 , çaresiz yaklaşımları arasında negatif yönde kuvvetli ilişki   r=-0.606, p=0.000 , boyun eğici yaklaşımları arasında negatif yönde zayıf ilişki  r=-0.420,  p=0.000  ve iyimser yaklaşımları arasında pozitif yönde zayıf ilişki  r=0.300, p=0.001  vardır.  Sonuç: Öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeyleri çok yüksek değildir. Psikolojik sağlamlık  düzeyleri stresle baş etme biçimlerinden etkilenmektedir. Sorun odaklı baş etme biçimlerini  daha fazla kullanmalarına karşın duygu odaklı baş etme biçimlerini daha az kullanmaları ve  sosyal destek arama yaklaşımını daha fazla kullanmaları konusunda güçlendirme  programlarının planlanıp uygulanması önerilmektedir.

Amaç: Bu çalışmanın amacı, birinci sınıf hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin stresle baş etme  biçimlerine göre psikolojik sağlamlık düzeylerini belirlemektir.  Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tasarımdaki bu çalışma, Giresun Üniversitesi Sağlık Bilimleri  Fakültesi birinci sınıfta okuyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 117 öğrenci ile  gerçekleştirilmiştir. Veriler; öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini saptamaya yönelik anket  formu ile Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği ve Yılmazlık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır.  Verilerin değerlendirilmesinde; sayı, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, minimum ve  maksimum değer gibi tanımlayıcı istatistikler ile korelasyon analizi kullanılmıştır.  Bulgular: Öğrencilerin psikolojik sağlamlık puan ortalamalarının 191.66±29.38 olduğu  belirlenmiştir. Öğrenciler, stresle başa çıkma yöntemi olarak kendine güvenli yaklaşım   2.17±0.42  ile iyimser yaklaşımı  2.02±0.47 , boyun eğici yaklaşım  0.98±0.54  ile çaresiz  yaklaşımdan  1.40±0.57  daha fazla kullanmaktadırlar. Korelasyon analizi sonuçlarına göre  öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeyleri ile kendine güvenli yaklaşımları arasında pozitif  yönde zayıf ilişki  r=0.493, p=0.000 , çaresiz yaklaşımları arasında negatif yönde kuvvetli ilişki   r=-0.606, p=0.000 , boyun eğici yaklaşımları arasında negatif yönde zayıf ilişki  r=-0.420,  p=0.000  ve iyimser yaklaşımları arasında pozitif yönde zayıf ilişki  r=0.300, p=0.001  vardır.  Sonuç: Öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeyleri çok yüksek değildir. Psikolojik sağlamlık  düzeyleri stresle baş etme biçimlerinden etkilenmektedir. Sorun odaklı baş etme biçimlerini  daha fazla kullanmalarına karşın duygu odaklı baş etme biçimlerini daha az kullanmaları ve  sosyal destek arama yaklaşımını daha fazla kullanmaları konusunda güçlendirme  programlarının planlanıp uygulanması önerilmektedir.