8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Destan Türünün Öğretimi Açısından İncelenmesi
8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarının Destan Türünün Öğretimi Açısından İncelenmesi
Yazar: Yazar, Sevtap
Dergi: İlköğretim Online, Vol. 17 No. 3, 2017
Anahtar kelimeler: Destan,Ders Kitabı,Türkçe Öğretimi,Öğrenme

Bu araştırmanın amacı Millî Eğitim Bakanlığı tarafından okutulmasıonaylanan 8. Sınıf Türkçe ders kitaplarının destan türünün öğretimi açısındanincelenmesidir. Nitel araştırma yöntemine başvurulan bu araştırmada veriler,doküman incelemesi yöntemi esas alınarak elde edilmiştir. Verilerin eldeedilmesi için destan türünü ele alan, Millî Eğitim Bakanlığı tarafındanücretsiz ders kitabı olarak 2017-2018 öğretim yılında okutulması ve dağıtılmasıkararlaştırılarak EBA’da yayınlanan, konuyu güncel olarak ele alan MEBYayınları ve Dörtel Yayıncılık’a ait kitaplar ile daha önceki yıllardaonaylanıp yayınlanarak konu ile ilgili metin, tema ve etkinlikler açısındandiğer kitaplardan farklılıklar gösteren Ada ve Yıldırım Yayınları’na ait 8.Sınıf Türkçe Ders Kitapları, Çalışma Kitapları ve Öğretmen Kılavuz Kitaplarıkaynak olarak kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi tekniği ileortaya konulmuştur. Verilerin analizi sonucunda 8. Sınıf Türkçe DersKitaplarından birinde destan türünde olmayan bir metne yer verildiğigörülmüştür. Destan metinlerinin belirli yazarların eserleri olduğu algısıyaratıldığı, kitaplarda yer verilen metinlerin çoğunun kaynaklarının, bazen dehangi destana ait olduğunun belirtilmediği tespit edilmiştir. ÇalışmaKitaplarında ve Öğretmen Kılavuz Kitaplarında destan türünün kavratılmasıylailgili yapılan etkinliklerin, sorulan soruların ve verilen tanımların alanyazındaki tür ve destan tanımları açısından yeterli olmadığı görülmüştür. Eldeedilen bulgular çerçevesinde konu ile ilgili önerilerde bulunulmuştur.

Bu araştırmanın amacı Millî Eğitim Bakanlığı tarafından okutulmasıonaylanan 8. Sınıf Türkçe ders kitaplarının destan türünün öğretimi açısındanincelenmesidir. Nitel araştırma yöntemine başvurulan bu araştırmada veriler,doküman incelemesi yöntemi esas alınarak elde edilmiştir. Verilerin eldeedilmesi için destan türünü ele alan, Millî Eğitim Bakanlığı tarafındanücretsiz ders kitabı olarak 2017-2018 öğretim yılında okutulması ve dağıtılmasıkararlaştırılarak EBA’da yayınlanan, konuyu güncel olarak ele alan MEBYayınları ve Dörtel Yayıncılık’a ait kitaplar ile daha önceki yıllardaonaylanıp yayınlanarak konu ile ilgili metin, tema ve etkinlikler açısındandiğer kitaplardan farklılıklar gösteren Ada ve Yıldırım Yayınları’na ait 8.Sınıf Türkçe Ders Kitapları, Çalışma Kitapları ve Öğretmen Kılavuz Kitaplarıkaynak olarak kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi tekniği ileortaya konulmuştur. Verilerin analizi sonucunda 8. Sınıf Türkçe DersKitaplarından birinde destan türünde olmayan bir metne yer verildiğigörülmüştür. Destan metinlerinin belirli yazarların eserleri olduğu algısıyaratıldığı, kitaplarda yer verilen metinlerin çoğunun kaynaklarının, bazen dehangi destana ait olduğunun belirtilmediği tespit edilmiştir. ÇalışmaKitaplarında ve Öğretmen Kılavuz Kitaplarında destan türünün kavratılmasıylailgili yapılan etkinliklerin, sorulan soruların ve verilen tanımların alanyazındaki tür ve destan tanımları açısından yeterli olmadığı görülmüştür. Eldeedilen bulgular çerçevesinde konu ile ilgili önerilerde bulunulmuştur.