"Y" Kuşağı İlahiyat Öğrencilerinde Model İnsan Algısı
"Y" Kuşağı İlahiyat Öğrencilerinde Model İnsan Algısı
Yazar: Akkaya, Ümit Harun
Dergi: Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol. 15 No. 15, 2019
Anahtar kelimeler: “Y” Kuşağı,Toplum,Model İnsan,Din Sosyolojisi,ilahiyat

Bu çalışmada kuşaklarla ilintili olarak oluşturulmuş sınıflandırmalarçerçevesinde Twenge’nin yaklaşımı esas alınmak suretiyle “Y” kuşağının “modelinsan” algısı Yozgat Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğrencilerievreninde ele alınmıştır. Araştırma ile “Y” kuşağı sınıflaması içerisindedeğerlendirilen 1982-1999 arası doğumlu ilahiyat Fakültesi öğrencilerinin“model insan” bağlamındaki bilgi, düşünce ve tutumları incelenmiştir. “Y”kuşağının model insan olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) konusundaki yaklaşımları,peygamber dışında bir model kabul edilip edilmeyeceği noktasındaki kanaatleri,model insanı nasıl tanımladıkları, model insanın toplumsal yapı içindeki yerive önemi konusundaki yaklaşımları, model insanların olmasının benlik ya daözgürlük alanına istenmeyen bir müdahale olarak algılanıp algılanmadığı,kendileri için bir model olup olmadığı, var ise modelin niteliği hattagerekliliği konusundaki düşünceleri ve tüm bunların cinsiyet, ekonomi, dinibilgi düzeyi, okunan sınıf düzeyi ve sosyal medya alışkanlıkları gibi bağımsızdeğişkenlerle ilintisi ışığında ortaya konması araştırmanın temel amaçlarıarasında sıralanabilir. Diğer yandan “X” kuşağı içinde yer alan öğretim üyeleriyleyarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış; hocaların “Y” kuşağı kategorisindekiilahiyat öğrencilerine bakışı, bağlantılı olarak öğrencilerin “X” kuşağındakihocalara bakışı; iki kuşak arası farklılıklar benzerlikler, bu anlamda dinolgusunun bu iletişim ortamını ne şekilde düzenlediği; kültürel ortamın ürünüsayılabilecek kuşakların niteliklerinin taşınmasında dinin fonksiyonunun hangieksende ortaya çıktığının anlaşılması bakımından kullanılabilecek verilereulaşılmıştır.

Bu çalışmada kuşaklarla ilintili olarak oluşturulmuş sınıflandırmalarçerçevesinde Twenge’nin yaklaşımı esas alınmak suretiyle “Y” kuşağının “modelinsan” algısı Yozgat Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğrencilerievreninde ele alınmıştır. Araştırma ile “Y” kuşağı sınıflaması içerisindedeğerlendirilen 1982-1999 arası doğumlu ilahiyat Fakültesi öğrencilerinin“model insan” bağlamındaki bilgi, düşünce ve tutumları incelenmiştir. “Y”kuşağının model insan olarak Hz. Muhammed (s.a.v.) konusundaki yaklaşımları,peygamber dışında bir model kabul edilip edilmeyeceği noktasındaki kanaatleri,model insanı nasıl tanımladıkları, model insanın toplumsal yapı içindeki yerive önemi konusundaki yaklaşımları, model insanların olmasının benlik ya daözgürlük alanına istenmeyen bir müdahale olarak algılanıp algılanmadığı,kendileri için bir model olup olmadığı, var ise modelin niteliği hattagerekliliği konusundaki düşünceleri ve tüm bunların cinsiyet, ekonomi, dinibilgi düzeyi, okunan sınıf düzeyi ve sosyal medya alışkanlıkları gibi bağımsızdeğişkenlerle ilintisi ışığında ortaya konması araştırmanın temel amaçlarıarasında sıralanabilir. Diğer yandan “X” kuşağı içinde yer alan öğretim üyeleriyleyarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmış; hocaların “Y” kuşağı kategorisindekiilahiyat öğrencilerine bakışı, bağlantılı olarak öğrencilerin “X” kuşağındakihocalara bakışı; iki kuşak arası farklılıklar benzerlikler, bu anlamda dinolgusunun bu iletişim ortamını ne şekilde düzenlediği; kültürel ortamın ürünüsayılabilecek kuşakların niteliklerinin taşınmasında dinin fonksiyonunun hangieksende ortaya çıktığının anlaşılması bakımından kullanılabilecek verilereulaşılmıştır.