DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ PREKLİNİK VE KLİNİK ÖĞRENCİLERİNİN DENTAL KAYGI VE KORKU DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ PREKLİNİK VE KLİNİK ÖĞRENCİLERİNİN DENTAL KAYGI VE KORKU DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Kızılcı, Esra; Acar, Burçin; Sizer, Zekiye Şeyma; Yoloğlu, Saim
Dergi: Atatürk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi, Vol. 29 No. 4, 2016
Anahtar kelimeler: Dentistry ; Diş Hekimliği ; Dental anksiyete,diş hekimliği öğrencileri,diş hekimi korkusu,DAS

Amaç: Diş tedavisi ileilgili kaygı ve korku birçok hasta için sorundur ve bu durum tedavi için engeloluşturabilir. Bazı hastalar korkuları nedeniyle diş hekiminden kaçınırlar. Buçalışmanın amacı preklinik öncesi (1, 2, 3. sınıf) ve klinik öğrencileri (4, 5.sınıf) arasındaki dental anksiyeteyi değerlendirmektir. Gereç ve yöntem:Buçalışmaya İnönü Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’ nde eğitim gören 227öğrenci (118 kız,109 erkek) katıldı. Öğrencilere anket formları verilerek,soruları yanıtlamaları istendi. Öğrencilerin dental anksiyete düzeyinibelirlemek için Corah’ın dental anksiyete skalası ve Dental Korku Skalasıkullanıldı. Bulgular: Bu çalışmanınsonuçları göstermiştir ki preklinik öğrencilerinde Corah’ın dental anksiyeteskalası’ na göre ortalama skor (8,69), klinik öğrencilerinden (7,61) yüksektir.Ancak grupların ortalaması arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdeğildir. Dental Korku Skalası puanlarına göre 1(randevu alma), 2 (randevuiptal) ve 12. (muayenehane kokusu) sorular haricindeki sorulara verilencevaplar arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur.  En yaygın fizyolojik tepki preklinik (2,25±0,85) ve kliniköğrencileri (1,89±0,81)içinde kasların gerginliğidir. Lokal anestezi enjeksiyonu iki grup için de en çokkorkulan diş tedavi prosedürü olmuştur.(p<0,05) Sonuç: Yaptığımızçalışmada klinik ve preklinik öğrencileri arasında dental anksiyete açısındananlamlı bir fark görülmemiştir. Ancak preklinik sınıflarında anksiyete derecesinindaha yüksek olduğu saptanmıştır. Bu durumun preklinik öğrencilerinin dişhekimliği konusunda daha az bilgiye ve pratiğe sahip olmasından kaynaklandığınıdüşünebiliriz.Anahtarkelimeler: Dental anksiyete, diş hekimliği öğrencileri, diş hekimi korkusu,DAS, DKSTHE EVALUATION OF DENTAL FEAR AND ANXIETY LEVELS OFPRECLINICAL AND CLINICAL DENTAL STUDENTSABSTRACTAim: Fear and anxiety aboutdental treatment is a problem for many patientsand this can be a barrier to treatment. Some patients avoid from dentists because of their fears. The aim of this study was toevaluate the dental anxiety between the preclinical (1st, 2nd,3rd class) and clinical (4th,5th class) dentalstudents. Material andMethods: 227 students of Inonu University Faculty ofDentistry were (109 male, 118 female) participated in this study. Questionnaireforms were given to the students for answer the questions. To determine thedental anxiety levels of students Corah’s dental anxiety scale and a DentalFear Survey was used. Results: The results of this studyindicated that Corah’s dental anxiety scale score of preclinical students(8.69)was higher than clinical students(7.61). But there was nostatistically significant differences between the scores of groups. Accordingto the Dental Fear Survey scores, statistically significantdifferences were found in questions, except the questions1(making an appointment), 2(cancel an appointment) and 12(smell of thedentist’s office). The most common physiological response was the tension ofthe muscles for preclinical (2.25±0.85) and clinical (1.89±0.81) students.Local anesthesia injection was the most fearful dental procedure for two groups. (p<0.05) Conclusion: In this study, the analysishave revealed that there were no significant differences between the clinicaland preclinical students. But, it was determined that preclinical dental students were higherdegree of anxiety. We think of due to the fact that preclinical studentsreceive less training and less detailed information about dental practices.Key words: Dental anxiety, dentalstudents, dental fear, DAS, DFS

Amaç: Diş tedavisi ileilgili kaygı ve korku birçok hasta için sorundur ve bu durum tedavi için engeloluşturabilir. Bazı hastalar korkuları nedeniyle diş hekiminden kaçınırlar. Buçalışmanın amacı preklinik öncesi (1, 2, 3. sınıf) ve klinik öğrencileri (4, 5.sınıf) arasındaki dental anksiyeteyi değerlendirmektir. Gereç ve yöntem:Buçalışmaya İnönü Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’ nde eğitim gören 227öğrenci (118 kız,109 erkek) katıldı. Öğrencilere anket formları verilerek,soruları yanıtlamaları istendi. Öğrencilerin dental anksiyete düzeyinibelirlemek için Corah’ın dental anksiyete skalası ve Dental Korku Skalasıkullanıldı. Bulgular: Bu çalışmanınsonuçları göstermiştir ki preklinik öğrencilerinde Corah’ın dental anksiyeteskalası’ na göre ortalama skor (8,69), klinik öğrencilerinden (7,61) yüksektir.Ancak grupların ortalaması arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlıdeğildir. Dental Korku Skalası puanlarına göre 1(randevu alma), 2 (randevuiptal) ve 12. (muayenehane kokusu) sorular haricindeki sorulara verilencevaplar arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur.  En yaygın fizyolojik tepki preklinik (2,25±0,85) ve kliniköğrencileri (1,89±0,81)içinde kasların gerginliğidir. Lokal anestezi enjeksiyonu iki grup için de en çokkorkulan diş tedavi prosedürü olmuştur.(p<0,05) Sonuç: Yaptığımızçalışmada klinik ve preklinik öğrencileri arasında dental anksiyete açısındananlamlı bir fark görülmemiştir. Ancak preklinik sınıflarında anksiyete derecesinindaha yüksek olduğu saptanmıştır. Bu durumun preklinik öğrencilerinin dişhekimliği konusunda daha az bilgiye ve pratiğe sahip olmasından kaynaklandığınıdüşünebiliriz.Anahtarkelimeler: Dental anksiyete, diş hekimliği öğrencileri, diş hekimi korkusu,DAS, DKSTHE EVALUATION OF DENTAL FEAR AND ANXIETY LEVELS OFPRECLINICAL AND CLINICAL DENTAL STUDENTSABSTRACTAim: Fear and anxiety aboutdental treatment is a problem for many patientsand this can be a barrier to treatment. Some patients avoid from dentists because of their fears. The aim of this study was toevaluate the dental anxiety between the preclinical (1st, 2nd,3rd class) and clinical (4th,5th class) dentalstudents. Material andMethods: 227 students of Inonu University Faculty ofDentistry were (109 male, 118 female) participated in this study. Questionnaireforms were given to the students for answer the questions. To determine thedental anxiety levels of students Corah’s dental anxiety scale and a DentalFear Survey was used. Results: The results of this studyindicated that Corah’s dental anxiety scale score of preclinical students(8.69)was higher than clinical students(7.61). But there was nostatistically significant differences between the scores of groups. Accordingto the Dental Fear Survey scores, statistically significantdifferences were found in questions, except the questions1(making an appointment), 2(cancel an appointment) and 12(smell of thedentist’s office). The most common physiological response was the tension ofthe muscles for preclinical (2.25±0.85) and clinical (1.89±0.81) students.Local anesthesia injection was the most fearful dental procedure for two groups. (p<0.05) Conclusion: In this study, the analysishave revealed that there were no significant differences between the clinicaland preclinical students. But, it was determined that preclinical dental students were higherdegree of anxiety. We think of due to the fact that preclinical studentsreceive less training and less detailed information about dental practices.Key words: Dental anxiety, dentalstudents, dental fear, DAS, DFS