Çizgi Filmlerdeki Saldırgan içerikli Görüntülerin  Çocukların Serbest Oyunları Sırasındaki Saldırganlık Düzeylerine Etkisi
Çizgi Filmlerdeki Saldırgan içerikli Görüntülerin  Çocukların Serbest Oyunları Sırasındaki Saldırganlık Düzeylerine Etkisi
Yazar: Yaşar, Öğr. Gör. Dr. Mustafa; Paksoy, İpek
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 20 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Okulöncesi, saldırganlık, çizgi film, oyun

Bu çalışmada okul öncesi beş yaş grubu çocukların izledikleri çizgi filmlerdeki saldırgan içerikli görüntülerin  çocukların serbest oyunları sırasındaki saldırganlık düzeylerine etkisi araştırılmıştır  Araştırma 2006  2007 eğitim öğretim yılında Adana ilinin Seyhan ilçesine bağlı bir okulun beş yaş eğitim verilen bir sınıfında yapılmıştır  Araştırmada katılımcılar olasılığa dayalı olmayan örnekleme yöntemlerinden biri olan “Amaçlı örnekleme yöntemiyle” belirlenmiştir  Sınıftaki bütün çocuklar  12  aynı anda çalışmaya alınmış  3 kız  3 erkek öğrenci seçilerek araştırmanın odak grubunu oluşturmuştur  Çalışmada çocuklara biri saldırgan içerikli  biri eğitici içerikli olmak üzere iki adet çizgi film izletilerek  çocuklar oyun alanına alınmış ve serbest oyunları gözlenmiştir  Bu aşamada çocukların oyunları takip edilerek oyuna başlangıç  uygulama ve bitiş evreleri incelenmiş  çizgi film öğelerinin oyunda kullanılmasının ne amaçla ve nasıl olduğu araştırılmıştır  Veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir  Verilerin analizi sonucunda  saldırgan içerikli çizgi film öğelerini çocukların oyunlarının başlangıç aşamasında daha çok kullandıkları  uygulama ve bitiş evrelerine pek taşımadıkları saptanmıştır  Gözlenen olumsuz davranışların rolleri canlandırırken ortaya çıktığı  rol bitiminde olumsuz davranışların da ortadan kalktığı görülmüştür  Saldırgan içerikli çizgi film izlendikten sonra sergilenen olumsuz davranışların süreklilik göstermedikleri gözlenmiştir  Eğitici içerikli çizgi filmin izletiminden sonra çocukların  çizgi filme ait unsurları oyunlarının herhangi bir evresine yansıtmadıkları  karakterleri kullanmadıkları  ama daha sakin nitelikteki oyunlara yöneldikleri saptanmıştır   Anahtar Kelimeler: Okulöncesi; saldırganlık; çizgi film; oyun

: This study was designed to investigate the effects of cartoons on 5 year old childrens’ aggresiveness level during their free play  This study was conducted in a kindergarten in Adana during two semesters in 2006 2007  A classroom of 5 year old children were chosen  Three girls and 3 boys were chosen for the focus group  Children were shown one cartoon with aggresive images and one educational cartoon  and then they were observed during their free play  During observation children were followed as they initiate  develop and terminate their plays to reveal how and for what puroses they used elements of the cartoons  Data were analyzed by using content analysis method  Data analysis shows that children used elements of the cartoon with aggresive images during the initiation stage of their play  but they did not carried these elements to development and termination stage  Children showed aggresive behaviors while they were in role  but as the role playing ended their aggresive behaviors also diminished  On the other hand  after watching the educational cartoon  children did not used elements of the cartoon during any of the stages of their play  However  after the educational cartoon children were observed to choose to play with more calm nature  Key Words: early childhood; aggresiveness; cartoons; play