BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİ GÖZÜYLE SAĞLIKLA İLGİLİ FİZİKSEL UYGUNLUK KARNESİ
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİ GÖZÜYLE SAĞLIKLA İLGİLİ FİZİKSEL UYGUNLUK KARNESİ
Yazar: Salman, Ufuk; Sarı, İhsan; Mirzeoğlu, A. Dilşad
Dergi: İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 5 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Beden Eğitimi,Fiziksel Uygunluk Karnesi,Okul

Araştırmalar fizikselaktivitenin bireyler üzerindeki çok yönlü faydasını ortaya koymaktadır (Poitraset al., 2016). Fakat, teknolojinin hayatımıza girmesi, sağlıksızbeslenme ve bunun gibi birçok nedenden dolayı hareketsiz ve sağlıksız bireylerinsayısının arttığı ve bunun üzerinde durulması gereken önemli bir konu olduğu araştırmalartarafından ortaya koyulmaktadır (Hallal ve ark., 2012; Ng ve ark., 2014). Bunedenle, okullarda öğrencilere fiziksel aktivite farkındalığı kazandırıphayatları boyunca devam ettirmelerine katkı sağlayacak olan yeni bir uygulamabaşlatılmıştır. Sağlıkla ilgili fizikseluygunluk karnesi olarak isimlendirilen bu uygulamanın incelenerek olumlu veolumsuz taraflarının derinlemesine ele alınması gerekli düzenlemelerin yapılabilmesinekatkı sağlayacaktır. Bunedenle, buçalışmanın amacı 2016/2017 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde okullardauygulanmaya başlayan sağlıkla ilgili fiziksel uygunluk karnesi uygulamasıhakkında beden eğitimi öğretmenleriningörüşlerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda ilköğretimden 4,ortaöğretimden 4 olmak üzere toplam 8 öğretmen gönüllü olarak araştırmayakatılmıştır. İki odak grup görüşmesi ile veriler elde edilmiştir. Elde edilenverilerin deşifre işleminin ardından, veriler NVIVO 11 programı ile içerikanalizine tabii tutulmuştur. İçerik analizi iki uzman tarafından ayrı ayrıyapılmıştır. Görüşmelerin analizleri sonucu oluşan kod ve alt temaların 3 anatema altında toplandığı belirlenmiştir: Kazanımlar, sorunlar ve öneriler. Bubulgular doğrultusunda sağlıkla ilgili fiziksel uygunluk karnesi uygulamasının çokyönlü faydaları olduğu ifade edilmiştir. Fakat farklı alanlarda birçok problemde katılımcılar tarafından ifade edilerek bazı çözüm önerileri sunulmuştur.

Araştırmalar fizikselaktivitenin bireyler üzerindeki çok yönlü faydasını ortaya koymaktadır (Poitraset al., 2016). Fakat, teknolojinin hayatımıza girmesi, sağlıksızbeslenme ve bunun gibi birçok nedenden dolayı hareketsiz ve sağlıksız bireylerinsayısının arttığı ve bunun üzerinde durulması gereken önemli bir konu olduğu araştırmalartarafından ortaya koyulmaktadır (Hallal ve ark., 2012; Ng ve ark., 2014). Bunedenle, okullarda öğrencilere fiziksel aktivite farkındalığı kazandırıphayatları boyunca devam ettirmelerine katkı sağlayacak olan yeni bir uygulamabaşlatılmıştır. Sağlıkla ilgili fizikseluygunluk karnesi olarak isimlendirilen bu uygulamanın incelenerek olumlu veolumsuz taraflarının derinlemesine ele alınması gerekli düzenlemelerin yapılabilmesinekatkı sağlayacaktır. Bunedenle, buçalışmanın amacı 2016/2017 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde okullardauygulanmaya başlayan sağlıkla ilgili fiziksel uygunluk karnesi uygulamasıhakkında beden eğitimi öğretmenleriningörüşlerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda ilköğretimden 4,ortaöğretimden 4 olmak üzere toplam 8 öğretmen gönüllü olarak araştırmayakatılmıştır. İki odak grup görüşmesi ile veriler elde edilmiştir. Elde edilenverilerin deşifre işleminin ardından, veriler NVIVO 11 programı ile içerikanalizine tabii tutulmuştur. İçerik analizi iki uzman tarafından ayrı ayrıyapılmıştır. Görüşmelerin analizleri sonucu oluşan kod ve alt temaların 3 anatema altında toplandığı belirlenmiştir: Kazanımlar, sorunlar ve öneriler. Bubulgular doğrultusunda sağlıkla ilgili fiziksel uygunluk karnesi uygulamasının çokyönlü faydaları olduğu ifade edilmiştir. Fakat farklı alanlarda birçok problemde katılımcılar tarafından ifade edilerek bazı çözüm önerileri sunulmuştur.