hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Kur’an'-ı Kerim’de KDY Kökünün Semantik Yapısı ve Türkçe’ye Aktarımı
The Semantic Structure of The Kdy Root In The Holy Qur’an and Its Translation Into Turkish
Yazar: Çöllüoğlu, M. Sami
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Kur‟an, Semantik, Kök, Çeviri, Kontekst

Bu çalışmada KDY kökünün semantik yapısı ve Kuran‟daki kullanımları incelenmektedir. Kur‟an'-ı Kerim‟de altmış üç yerde farklı formlarda geçen KDY kökü, çok anlamlı bir yapıya sahiptir.Etimolojik olarak kesmek, ayırmak, bir şeyi bitirmek/tamamlamak anlamına gelen kök, kontekst ve birlikte kullanıldığı kelimelere bağlı olarak farklı anlamları bünyesinde taşımaktadır.Dolayısıyla KDY köklü kelimeler Türkçeye aktarılırken bu durumun göz önünde bulundurulması ve kökün bağlamıyla örtüşen karşılıkların tercih edilmesi önem arzetmektedir

Bu çalışmada KDY kökünün semantik yapısı ve Kuran‟daki kullanımları incelenmektedir. Kur‟an'-ı Kerim‟de altmış üç yerde farklı formlarda geçen KDY kökü, çok anlamlı bir yapıya sahiptir.Etimolojik olarak kesmek, ayırmak, bir şeyi bitirmek/tamamlamak anlamına gelen kök, kontekst ve birlikte kullanıldığı kelimelere bağlı olarak farklı anlamları bünyesinde taşımaktadır.Dolayısıyla KDY köklü kelimeler Türkçeye aktarılırken bu durumun göz önünde bulundurulması ve kökün bağlamıyla örtüşen karşılıkların tercih edilmesi önem arzetmektedir
Mutarrizî’nin El-İknâ Adlı Eserinde Dil Öğretimi
Language Teaching in The Book Of Al-Iqna’ By Mutarrizi
Yazar: Gültekin, Aladdin
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Dil öğretimi, yöntem ve teknikler, el-İknâ, Mutarrizî

Günümüzde Arapça öğretimine ilgi her geçen gün daha da artmaktadır. Ülkemizde Arapça eğitiminin daha verimli hale getirilmesi ve dilin daha etkin ve kolay öğretilmesi için çok değişik gayretler gösterilmektedir. el-Mutarrizî’nin el-İknâ isimli eseri, genç nesillere dil öğretimi yöntemleri açısından örnekler içermektedir. Bu amaçla eserde yer alan dil öğretim yöntemlerinin tespit edilmesini örneklerin neler ifade ettiğinin dile getirilmesini, Arapça eğitim-öğretimine katkı sağlayacağı düşünülmektedir

Günümüzde Arapça öğretimine ilgi her geçen gün daha da artmaktadır. Ülkemizde Arapça eğitiminin daha verimli hale getirilmesi ve dilin daha etkin ve kolay öğretilmesi için çok değişik gayretler gösterilmektedir. el-Mutarrizî’nin el-İknâ isimli eseri, genç nesillere dil öğretimi yöntemleri açısından örnekler içermektedir. Bu amaçla eserde yer alan dil öğretim yöntemlerinin tespit edilmesini örneklerin neler ifade ettiğinin dile getirilmesini, Arapça eğitim-öğretimine katkı sağlayacağı düşünülmektedir
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYET DEĞİŞKENİ BAĞLAMINDA DEVAMSIZLIK NEDENLERİ
Discontinuity Reasons of Secondary School Students in the Context of Gender Variable
Yazar: Haberli, Mehmet; Haberli, Mehmet; Güvenç, Mehmet Fatih
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Ortaokul Öğrencileri, Devamsızlık Nedenleri, Okula Devamsızlık, Cinsiyet

Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin okula devamsızlık nedenlerini tespit etmek ve devamsızlık nedenlerinin cinsiyete göre farklılıklarını ortaya koymaktır. Araştırma tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında Hatay Kavalcık Ertuğrul Gazi Orta Okulunda 5, 6, 7, 8. sınıfta öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Veriler, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanıp, araştırmacı tarafından geliştirilen devamsızlık nedenleri anketinin öğrencilere uygulanması sonucu ulaşılan bilgilerden oluşmaktadır. Yapılan çalışma sonucunda, öğrencilerin devamsızlıklarının yoğun olarak ailevi nedenlerden kaynaklandığı görülmüştür. Ailevi nedenlerden sonra yoğun olarak işaretlenen nedenler okul, öğretmen ve yöneticilerden kaynaklanan nedenlerdir. Cinsiyete göre devamsızlık nedenlerinde önemli farklılıklar tespit edilmiştir. Kız öğrencilerin okula devamsızlık yapmalarında ailelerin büyük paylarının olduğu görülmüştür

Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin okula devamsızlık nedenlerini tespit etmek ve devamsızlık nedenlerinin cinsiyete göre farklılıklarını ortaya koymaktır. Araştırma tarama modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında Hatay Kavalcık Ertuğrul Gazi Orta Okulunda 5, 6, 7, 8. sınıfta öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Veriler, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanıp, araştırmacı tarafından geliştirilen devamsızlık nedenleri anketinin öğrencilere uygulanması sonucu ulaşılan bilgilerden oluşmaktadır. Yapılan çalışma sonucunda, öğrencilerin devamsızlıklarının yoğun olarak ailevi nedenlerden kaynaklandığı görülmüştür. Ailevi nedenlerden sonra yoğun olarak işaretlenen nedenler okul, öğretmen ve yöneticilerden kaynaklanan nedenlerdir. Cinsiyete göre devamsızlık nedenlerinde önemli farklılıklar tespit edilmiştir. Kız öğrencilerin okula devamsızlık yapmalarında ailelerin büyük paylarının olduğu görülmüştür
Değerlerin Kişilik ve Kimlik Kazanımındaki Rolü
The Role of Values that Personality And Identity Acquisition
Yazar: Özen, Yener
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Değer, Manevi Değerler, Kişilik, Kişilik ve Değerler

Eğitim belirlenen amaçlar doğrultusunda bireyi yetiştirme süreci olarak tanımlanabilir. Bu süreçte kazanılan bilgi, beceri, tutum ve değerler, bireyin karakterini farklılıklaştırır. Karakteri gelişen, bilgi ve beceriler ile donatılan birey ise, toplumsal yapı üzerinde olumlu değişmeler meydana getirir. Bu durum ise, temel değerlerin öğrencilere kazandırılması ile mümkün olabilir. Temel değerlerin kazandırılması amacı; Türk Milli Eğitim Temel Kanunu ve ders programlarının amaçları incelendiğinde de açıkça görülür. Temel Kanunun başlangıcında millî eğitimin amaçları sayılırken ahlâkî, manevî değerleri benimseyen, beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere sahip kişiler yetiştirmekten bahsedilmektedir

Eğitim belirlenen amaçlar doğrultusunda bireyi yetiştirme süreci olarak tanımlanabilir. Bu süreçte kazanılan bilgi, beceri, tutum ve değerler, bireyin karakterini farklılıklaştırır. Karakteri gelişen, bilgi ve beceriler ile donatılan birey ise, toplumsal yapı üzerinde olumlu değişmeler meydana getirir. Bu durum ise, temel değerlerin öğrencilere kazandırılması ile mümkün olabilir. Temel değerlerin kazandırılması amacı; Türk Milli Eğitim Temel Kanunu ve ders programlarının amaçları incelendiğinde de açıkça görülür. Temel Kanunun başlangıcında millî eğitimin amaçları sayılırken ahlâkî, manevî değerleri benimseyen, beden, zihin, ahlâk, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere sahip kişiler yetiştirmekten bahsedilmektedir
Toplumda Kişisel Marka Olmak: Türkiye’nin Kişisel Markaları
Becoming Personal Brand in Society: Personal Brands of Turkey
Yazar: Yaman, Fikret
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Marka, Kişisel Marka, Toplum, Türkiye

Günümüzde sadece ürünler, işletmeler değil aynı zamanda kişiler de marka olmaktadırlar. Kişisel markalar; toplum tarafından benimsenmiş, örnek alınan kişilerdir. Toplumdaki bireyler, kişisel marka olarak gördükleri kişiler gibi davranmaya çalışmaktadırlar. Kişisel markalar; toplumun kanaat önderleri, fikir liderleri olarak karşımıza çıkmaktadırlar. Çalışmada Türk halkının siyasetten spora, sinemadan iş dünyasına kadar kimleri kişisel marka olarak gördükleri ve kişisel marka kavramının bölgelere göre gösterdiği farklılıklar ortaya konmaya çalışılmıştır

Günümüzde sadece ürünler, işletmeler değil aynı zamanda kişiler de marka olmaktadırlar. Kişisel markalar; toplum tarafından benimsenmiş, örnek alınan kişilerdir. Toplumdaki bireyler, kişisel marka olarak gördükleri kişiler gibi davranmaya çalışmaktadırlar. Kişisel markalar; toplumun kanaat önderleri, fikir liderleri olarak karşımıza çıkmaktadırlar. Çalışmada Türk halkının siyasetten spora, sinemadan iş dünyasına kadar kimleri kişisel marka olarak gördükleri ve kişisel marka kavramının bölgelere göre gösterdiği farklılıklar ortaya konmaya çalışılmıştır
Liderlik Teorilerine Göre Hz. Ömer’in Liderliği
According to the Leadership Theories Omar’s Leadership
Yazar: Çil, Halit
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Halife Ömer, Liderlik, Liderlik Teorileri, Önderlik

İki güçlü imparatorluk –Sâsâni ve Bizans– topraklarının kesişme noktasında ortaya çıkan İslam dininin, fetihlerle dünya coğrafyasında önemli bir yer edinmesi ve asli unsurlarıyla beraber kurumlaşmasında en büyük pay Hz. Ömer‟indir. Kurucu bir lider olarak Halife Ömer, Müslümanları kurumsal devlet gücüne kavuşturmuş, medeniyetin temelini oluşturan etmenlerin ortaya çıkmasını sağlayan kurumlaşma için önemli icraatlarda bulunmuş ve bu inkılâplar, sonraki zamanlar için de yol gösterici ve kalıcı olmuştur. Bu çalışmada; siyasi ve sosyal alanda, kısa zaman diliminde önemli işler başaran Hz. Ömer‟in liderlik vasıfları, günümüz liderlik teorileri ışığında ele alınmıştır

İki güçlü imparatorluk –Sâsâni ve Bizans– topraklarının kesişme noktasında ortaya çıkan İslam dininin, fetihlerle dünya coğrafyasında önemli bir yer edinmesi ve asli unsurlarıyla beraber kurumlaşmasında en büyük pay Hz. Ömer‟indir. Kurucu bir lider olarak Halife Ömer, Müslümanları kurumsal devlet gücüne kavuşturmuş, medeniyetin temelini oluşturan etmenlerin ortaya çıkmasını sağlayan kurumlaşma için önemli icraatlarda bulunmuş ve bu inkılâplar, sonraki zamanlar için de yol gösterici ve kalıcı olmuştur. Bu çalışmada; siyasi ve sosyal alanda, kısa zaman diliminde önemli işler başaran Hz. Ömer‟in liderlik vasıfları, günümüz liderlik teorileri ışığında ele alınmıştır
Marcus Antonıus’un İltimasçılığı Hakkında
About Nepotism of Marcus Antonius
Yazar: Tatar, Nafize; Çakır, Erşah; Erdoğdu, Figen
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Marcus Antonius, Plutarkhos, Cicero, İktidar, İltimas

Octavianus ve Lepidus ile birlikte üçlü birliği (II. Triumvirlik) kuran Marcus Antonius’u kişilik olarak incelediğimizde iki farklı insandan bahsedebiliriz. İlki, askerlerine olabildiğince armağanlar veren, hoşgörülü, onların dertlerine ortak olan, onlardan biri gibi davranarak saygı gören Antonius. İkincisi ise zevke, eğlenceye düşkün, vergi ve benzeri yollarla edindiği geliri savurganca harcayan, insanlara ait olanı haksızca yanındakilere ödül olarak veren sorumsuz ve zorba Antonius... Bu çalışmamızda Antonius’u tanıtmaya çalışacağız

Octavianus ve Lepidus ile birlikte üçlü birliği (II. Triumvirlik) kuran Marcus Antonius’u kişilik olarak incelediğimizde iki farklı insandan bahsedebiliriz. İlki, askerlerine olabildiğince armağanlar veren, hoşgörülü, onların dertlerine ortak olan, onlardan biri gibi davranarak saygı gören Antonius. İkincisi ise zevke, eğlenceye düşkün, vergi ve benzeri yollarla edindiği geliri savurganca harcayan, insanlara ait olanı haksızca yanındakilere ödül olarak veren sorumsuz ve zorba Antonius... Bu çalışmamızda Antonius’u tanıtmaya çalışacağız
KÜRESELLEŞME VE KENTSEL YOKSULLUK: SOSYOLOJİK BİR PERSPEKTİF
Globalization and Urban Poverty: A Sociological Perspective
Yazar: Yılmaz, Mevlüt
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Küreselleşme, Kentsel Yoksulluk, Refah Devleti, ve Neoliberal Politikalar

Küreselleşme son birkaç onyılda dünya genelinde meydana gelen hızlı değişim ve dönüşümlere gönderme yapmaktadır. Yaşanan dönüşümler zamana ve mekâna göre çeşitli fırsatlar yaratılırken ve her dönem kazanan ve kaybedenlerin kapsamı farklılaşmaktadır. Küresel dönemde kentler kapitalizmin can  damarlarını oluşturma noktasında yeniden yapılandırılmaktadır. Özellikle refah devleti uygulamalarıyla kendilerine korunaklı alanlar oluşturulan kitleler yeni dönemde neo-liberal politikalarla kendi kaderlerine terk edilmektedir. Küreselleşme ile ilişkisi bağlamında kentsel yoksulluk sosyo-ekonomik, politik, psikolojik, kültürel vb. alanlardaki yansımaları açısından üzerinde önemle durulması gereken bir konu olarak (özellikle geleceği ve sonuçları tam kestirilemeyen neoliberalizmin kitlesel etkileri açısından) dikkat çekmektedir. Bu çalışmada küreselleşme süreciyle birlikte ekonomik ve politik alanlarda yaşanan dönüşümler kapsamında ortaya çıkan temel dinamikler ile bunların kentsel yoksulluk üzerindeki etkileri analiz edilmektedir

Küreselleşme son birkaç onyılda dünya genelinde meydana gelen hızlı değişim ve dönüşümlere gönderme yapmaktadır. Yaşanan dönüşümler zamana ve mekâna göre çeşitli fırsatlar yaratılırken ve her dönem kazanan ve kaybedenlerin kapsamı farklılaşmaktadır. Küresel dönemde kentler kapitalizmin can  damarlarını oluşturma noktasında yeniden yapılandırılmaktadır. Özellikle refah devleti uygulamalarıyla kendilerine korunaklı alanlar oluşturulan kitleler yeni dönemde neo-liberal politikalarla kendi kaderlerine terk edilmektedir. Küreselleşme ile ilişkisi bağlamında kentsel yoksulluk sosyo-ekonomik, politik, psikolojik, kültürel vb. alanlardaki yansımaları açısından üzerinde önemle durulması gereken bir konu olarak (özellikle geleceği ve sonuçları tam kestirilemeyen neoliberalizmin kitlesel etkileri açısından) dikkat çekmektedir. Bu çalışmada küreselleşme süreciyle birlikte ekonomik ve politik alanlarda yaşanan dönüşümler kapsamında ortaya çıkan temel dinamikler ile bunların kentsel yoksulluk üzerindeki etkileri analiz edilmektedir
Realizm Çerçevesinde Avrupa Birliğinin Bütünleşmesi
European Union Integration in the Framework of Realism
Yazar: Şöhret, Mesut
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: Realizm, Neorealizm, Avrupa Birliği

Uluslararası ilişkilerin geleneksel ya da klasik teorisi olarak kabul edilen Realizm özellikle 2. Dünya Savaşından sonra devletlerarası ilişkileri teorik olarak açıklamak için belirli bir süre dominant bir teori olarak varlığını sürdürmüş ve Neo-Realist veya Hükümetler arası yaklaşım olarak günümüzde yeniden yorumlanmıştır. Devlet merkezli ve devleti uluslararası ilişkilerin temel aktörü olarak kabul eden Realist paradigma çıkış noktası olarak insanı ve onun kötü doğasını temel almaktadır. Devletleri de tıpkı insan gibi çıkarlarını maksimize etmeye çalışan ve diğer devletlerle anarşik bir ortamda çatışma halinde olan egemen birimler olarak tanımlamaktadır. Bu çalışma, Avrupa Bütünleşme sürecini Realist teori ve onun türevleri olan Neo-realist ve hükümetler arası perspektif çerçevesinde açıklamayı amaçlamaktadır. Bu maksatla çalışma genel olarak üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Realizm‟in ortaya çıkışı ve savunduğu başlıca argümanlar ortaya konulmuştur. İkinci bölümde Avrupa Birliği‟nin bugünkü kurumsal yapısı ve karar alma mekanizması incelenerek birliğin işleyişindeki Realist yaklaşımlar vurgulanmıştır. Üçüncü bölümde ise Avrupa Birliği Bütünleşme sürecinin Realist yaklaşımla analiz edilmiştir

Uluslararası ilişkilerin geleneksel ya da klasik teorisi olarak kabul edilen Realizm özellikle 2. Dünya Savaşından sonra devletlerarası ilişkileri teorik olarak açıklamak için belirli bir süre dominant bir teori olarak varlığını sürdürmüş ve Neo-Realist veya Hükümetler arası yaklaşım olarak günümüzde yeniden yorumlanmıştır. Devlet merkezli ve devleti uluslararası ilişkilerin temel aktörü olarak kabul eden Realist paradigma çıkış noktası olarak insanı ve onun kötü doğasını temel almaktadır. Devletleri de tıpkı insan gibi çıkarlarını maksimize etmeye çalışan ve diğer devletlerle anarşik bir ortamda çatışma halinde olan egemen birimler olarak tanımlamaktadır. Bu çalışma, Avrupa Bütünleşme sürecini Realist teori ve onun türevleri olan Neo-realist ve hükümetler arası perspektif çerçevesinde açıklamayı amaçlamaktadır. Bu maksatla çalışma genel olarak üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Realizm‟in ortaya çıkışı ve savunduğu başlıca argümanlar ortaya konulmuştur. İkinci bölümde Avrupa Birliği‟nin bugünkü kurumsal yapısı ve karar alma mekanizması incelenerek birliğin işleyişindeki Realist yaklaşımlar vurgulanmıştır. Üçüncü bölümde ise Avrupa Birliği Bütünleşme sürecinin Realist yaklaşımla analiz edilmiştir
HALİFE ÖMER B. HATTAB DEVRİNDE ETKİLİ YÖNETİM
Effective Governance in the Era of Caliphate `Umar Ibn Al-Khattab
Yazar: Çil, Halit
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 4, 2014
Anahtar kelimeler: İslam, Etkili yönetim, İslami yönetim sistemi, Halife Ömer b. Hattab

Yönetim kavramı, hangi kararların yerine getirildiği, gücün nasıl uygulandığı ve vatandaşların nasıl söz sahibi olduğu hususlarındaki karar sürecidir. Bu yazının amacı, modern ve İslami her iki açıdan etkili bir yönetim teorisini keşfetmek ve anlamaktır. Bu yazıda Halife Ömer b. Hattab döneminde bu teorinin temel unsuru analiz edilecektir. Etkili yönetim öğretiminin, şer‟î siyaset ve  şeriat çerçevesinden anlaşılabileceği varsayıldı. Etkili yönetim kavramı, sinerjik katılım sayesinde uygulanması ile bir politika formülasyonu olarak idari, siyasi ve ekonomik olmak üzere çeşitli sektörler tarafından -verimli, dürüst, adil, şeffaf ve hesap verebilir- çeşitli özellikleri üzerinde durularak yönetimde daha yüksek bir kalite elde etmek için ortaya çıktı ve bilinir oldu. Bu yüzden vatandaşın yasal çıkarını koruyan ve tanıyan (maslahatu‟l-amme) bir yönetim modeline doğru olan şer‟î siyaset kavramı ile bağıntılıdır. Bu kavram halife Ömer b. Hattab tarafından egemenliği boyunca uygulandı ve şer‟î siyaset kavramının, daha alakalı ve güncel ihtiyaç ve durumlar için geçerli olacak şekilde daha özel bir yaklaşım ile geliştirilebileceği gösterildi

Yönetim kavramı, hangi kararların yerine getirildiği, gücün nasıl uygulandığı ve vatandaşların nasıl söz sahibi olduğu hususlarındaki karar sürecidir. Bu yazının amacı, modern ve İslami her iki açıdan etkili bir yönetim teorisini keşfetmek ve anlamaktır. Bu yazıda Halife Ömer b. Hattab döneminde bu teorinin temel unsuru analiz edilecektir. Etkili yönetim öğretiminin, şer‟î siyaset ve  şeriat çerçevesinden anlaşılabileceği varsayıldı. Etkili yönetim kavramı, sinerjik katılım sayesinde uygulanması ile bir politika formülasyonu olarak idari, siyasi ve ekonomik olmak üzere çeşitli sektörler tarafından -verimli, dürüst, adil, şeffaf ve hesap verebilir- çeşitli özellikleri üzerinde durularak yönetimde daha yüksek bir kalite elde etmek için ortaya çıktı ve bilinir oldu. Bu yüzden vatandaşın yasal çıkarını koruyan ve tanıyan (maslahatu‟l-amme) bir yönetim modeline doğru olan şer‟î siyaset kavramı ile bağıntılıdır. Bu kavram halife Ömer b. Hattab tarafından egemenliği boyunca uygulandı ve şer‟î siyaset kavramının, daha alakalı ve güncel ihtiyaç ve durumlar için geçerli olacak şekilde daha özel bir yaklaşım ile geliştirilebileceği gösterildi
TÜRKİYE’DE ARABULUCULUK UYGULAMALARI
Mediation Practises in Turkey
Yazar: Yılmaz, Muzaffer Ercan
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Arabuluculuk, Alternatif Uyuşmazlık Çözümü, Türkiye, Uyuşmazlık Çözümü.

Bu makale, Türkiye’de resmi ve gayri-resmi arabuluculuk üzerine betimleyici bir tartışma içermektedir. Çalışma, dünya genelinde gelişmekte olan arabulucuğun farklı kültürlerden beslenmesi gerektiği varsayımından yola çıkmakta ve bu bağlamda daha önce çok çalışılmamış bir ülke olarak Türkiye’nin arabuluculuk deneyimlerine yer vermektedir. Türkiye vakasından yola çıkarak çalışma, arbuluculuğun bazı aksayan yönlerine değinmekte ve bu konuda neler yapılabileceğine ilişkin öneriler de geliştirmektedir

Bu makale, Türkiye’de resmi ve gayri-resmi arabuluculuk üzerine betimleyici bir tartışma içermektedir. Çalışma, dünya genelinde gelişmekte olan arabulucuğun farklı kültürlerden beslenmesi gerektiği varsayımından yola çıkmakta ve bu bağlamda daha önce çok çalışılmamış bir ülke olarak Türkiye’nin arabuluculuk deneyimlerine yer vermektedir. Türkiye vakasından yola çıkarak çalışma, arbuluculuğun bazı aksayan yönlerine değinmekte ve bu konuda neler yapılabileceğine ilişkin öneriler de geliştirmektedir
1893–1896 İzmir Ticaret Yıllıklarında Adı Geçen Sanatçılar ve Sanatla İlgili Meslekler Üzerine Bir Değerlendirme
The Evaluation of 1893-1896 Izmir (Smyrna) Trade Yearbooks in terms of mentioned
Yazar: Daşçı, Semra
Dergi: İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: İzmir, Smyrna, ticaret yıllığı, sanat, zanaatçı

Doğu Akdeniz‟in en önemli ticaret limanlarından biri olan İzmir (Smyrna), 17. yüzyılda dünya ticaretindeki etkinliğini büyük ölçüde arttırmıştır. Kentin tarihi ile ilgili araştırmalarda, araştırmacılara büyük katkı sağlayan ve önemli kaynaklar olarak değerlendirilen gezi yazıları, seyahatnameler bu  yüzyılda artış göstermeye başlamıştır sürdürmüştür. Bu çalışmada 1893-1896 yıllarında İzmir‟de Fransızca olarak basılan ticaret yıllıkları esas alınmıştır. Bu yıllıklar, 19. Yüzyıl sonlarında kentin ticari ve ekonomik yapısı, meslek grupları ile meslek sahiplerinin kayıtlarına yer vermektedir. Bunlar arasında sanatla ilgili olanlar ve sanatçılar, bu çalışmanın özünü oluşturmakta ve bizleri daha önce adı duyulmamış birçok sanatçıya götürmektedir. Bu bağlamda 19. yüzyılın sonlarında İzmir‟de yaşamış ve kentin sanat ve kültür yaşamına katkıda bulunmuş kişiler ve ilgili meslekler genel bir çerçeve içinde değerlendirilmeye çalışılmıştır

Doğu Akdeniz‟in en önemli ticaret limanlarından biri olan İzmir (Smyrna), 17. yüzyılda dünya ticaretindeki etkinliğini büyük ölçüde arttırmıştır. Kentin tarihi ile ilgili araştırmalarda, araştırmacılara büyük katkı sağlayan ve önemli kaynaklar olarak değerlendirilen gezi yazıları, seyahatnameler bu  yüzyılda artış göstermeye başlamıştır sürdürmüştür. Bu çalışmada 1893-1896 yıllarında İzmir‟de Fransızca olarak basılan ticaret yıllıkları esas alınmıştır. Bu yıllıklar, 19. Yüzyıl sonlarında kentin ticari ve ekonomik yapısı, meslek grupları ile meslek sahiplerinin kayıtlarına yer vermektedir. Bunlar arasında sanatla ilgili olanlar ve sanatçılar, bu çalışmanın özünü oluşturmakta ve bizleri daha önce adı duyulmamış birçok sanatçıya götürmektedir. Bu bağlamda 19. yüzyılın sonlarında İzmir‟de yaşamış ve kentin sanat ve kültür yaşamına katkıda bulunmuş kişiler ve ilgili meslekler genel bir çerçeve içinde değerlendirilmeye çalışılmıştır