Hemşirelik öğrencilerinin ahlaki duyarlılıklarının profesyonellik tutum düzeylerine etkisi
Impact of nursing students’ moral sensitivity on their levels of professional attitude
Yazar: Göçmen Baykara, Zehra; Gündüz, Ceyda Su; Eyüboğlu, Gülcan
Dergi: Cukurova Medical Journal, Vol. 44 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Moral sensitivity,professionalism,attitude ; Ahlaki duyarlılık,profesyonellik,tutum,hemşirelik öğrencisi

Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin ahlakiduyarlılıklarının profesyonellik tutum düzeylerine etkisini belirlemek amacıylayapılmıştır.Yöntem: Araştırma, Ankara’da bir üniversitesinin hemşirelikbölümünde öğrenim gören öğrencilerle tanımlayıcı olarak yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini, 2016-2017 eğitim-öğretimyılında öğrenim gören ve araştırmaya katılmaya gönüllü olarak kabul eden 528 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri; Tanıtıcı Özellikler Formu, Öğrenci Hemşirelere Yönelik Profesyonellik TutumÖlçeği ve AhlakiDuyarlılık Anketi kullanılarak toplanmıştır.Bulgular: Öğrencilerin Profesyonellik Tutum Ölçeği puanortalaması 3.98±.54 (1-5) ve Ahlaki Duyarlılık Anketi puan ortalaması2.76±.71’dir (1-5). Kadın öğrenciler ile hemşireliği kendi isteğiyle ve ilk sıralarda seçenöğrencilerin profesyonellik tutumları ve ahlaki duyarlılıkları daha yüksek bulunmuştur.Sınıf düzeyi arttıkça öğrencilerin profesyonellik tutumunun artmasına rağmen ahlakiduyarlılıklarının azaldığı saptanmıştır.Öğrencilerin ahlaki duyarlılık ölçeğinin; özerklik, yarar sağlama ve bütüncülyaklaşım alt boyutlarındaki puanlarının yükselmesi ile profesyonellik tutumlarınınarttığı belirlenmiştir. Sonuç: Öğrencilerinortalamanın üzerinde profesyonel tutum sergiledikleri, ortalama düzeyde ahlakiduyarlılığa sahip oldukları ve ahlaki duyarlılıklarının profesyonellik tutumdüzeylerini etkilediği belirlenmiştir. Hemşirelerin ahlakiduyarlılığının yüksek olması, profesyonelleşmeye katkıda bulunarak hemşirelikbakımının kalitesini doğrudan etkileyecektir. Bu nedenle öğrencilere ahlakiduyarlılığın ve profesyonel davranışların kazandırılmasına yönelik eğitim programlarınındüzenlenmesi önerilmektedir.

Purpose: This study was conducted to determine the impact of the moral sensitivity of nursing students on their levels of professional attitudes.Materials and Methods: The descriptive research sample comprised 528 voluntary students studying in their 1st, 2nd, 3rd or 4th year during the 2016-2017 academic years at a university, department of nursing in Ankara. The research data was collected using the Descriptor Characteristics Form, Professional Attitudes Scale for Nursing Students and Moral Sensitivity Questionnaire.Results: The point averages of the students were 3.98±0.54 (1-5) for the Professional Attitude Scale and 2.76±0.71 (1-5) for the Moral Sensitivity Questionnaire. It was determined that the students’ choose nursing on their own initiative in the first place and females’ professional attitudes and moral sensitivity were found higher. As the students’ year of study increased, moral sensitivities decreased despite the increase of professionalism. It has been determined that the students' moral sensitivity to autonomy, benefit and the holistic approach increase their professional attitudes. Conclusion: The professional attitudes of the students were determined to be above the average, and it was further determined that the students had an average level of moral sensitivity, and that moral sensitivity had an impact on the levels of professional attitude. Consequently, it is very important to establish a perception of professionalism and moral sensitivity during the early years of a nursing student’s education.