ÖĞRENCİLERİN PROFİLLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR İNCELEME
A STUDY ON DETERMINING STUDENT PROFILES: AN INVESTIGATION ON STUDENTS OF SIVAS CUMHURIYET UNIVERSITY
Yazar: Tamer Gencer, Zekiye; Daşlı, Yılmaz
Dergi: Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Student Profile,Cumhuriyet University,Student,Sivas ; Öğrenci Profili,Cumhuriyet Üniversitesi,Öğrenci,Sivas

Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini, hangi sosyo-kültürelçevreden geldiklerini, internet kullanım alışkanlıklarını, derslere devamdurumlarını, üniversiteye aidiyet düzeylerini, zararlı madde alışkanlıklarını,üniversiteden ne beklediklerini, üniversite çalışanları(akademik/idari) ileolan iletişim düzeylerini, üniversite hayatında yaşadıkları zorlukları  ve siyasete olan ilgilerini ortaya koymaktır.Araştırma, Sivas CumhuriyetÜniversitesinde yapılmıştır. Araştırmanın evren sayısı bilindiği için örneklemhesabı yapılmış ve 1200 lisans eğitimi gören öğrenci uygun örnekleme yöntemiile araştırmaya alınmıştır. Araştırmanınuygulama kısmı, 2017yılında İstanbul Üniversitesi tarafından yapılan profil araştırmasındakullanılan formun benzeri şeklinde oluşturulan bir anket formu ileyapılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 22.0 programındaanaliz edilerek; frekans ve çapraz tablolar yardımı ile tanımlayıcı istatistikanalizleri ile elde dilen sonuçlar yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda eldeedilen veriler göre, öğrencilerin %63,6’sı kadın, %36,4’ü erkektir.Araştırmaya katılan öğrencilerin ağırlıklı olarak üçüncü ve dördüncü sınıf(%56,8) öğrencilerinden oluşmaktadır. Öğrencilerin%45,4’ü üniversitenin kütüphane imkânlarının yeterli olduğunu, %60,5 üniversitenin bursimkânlarının yetersiz olduğunu ve %59’uise yabancı edil eğitiminin yetersiz olduğunu ifade etmiştir. Öğrencilerinsiyasete olan ilgileri ortalamanın (%46,6) altında çıkmıştır. Öğrencilerinokudukları üniversiteye olan aidiyet düzeyleri oldukça düşük olup, kendileriyüksek düzeyde üniversiteye ait hissedenlerin oranı yalnızca %17,6’dır.  Çalışmayla, öğrencilerin düşük gelir düzeyinesahip ailelerden geldiği, çoğunluğun il ve ilçe merkezinde yaşadığı, üniversitehayatında belirgin bir problem yaşamadıkları, zararlı madde kullanımalışkanlıklarının yüksek seviyelerde olmadığı, derslerine düzenli bir biçimdedevam ettikleri ve aidiyet düzeylerinin çok düşük olduğu sonucuna varılmıştır.

The aim of this study is to examine the socio-demographiccharacteristics of the students, what kind of cultural environment they comefrom, their habit of Internet use, the status of attendance to the university,their level of belonging to the university, their habit of harmful substance,their expectations from the university, their level of communication withuniversity staff, the challenges they experience during their university lifeand their interest with politics. The research was conducted at SivasCumhuriyet University. As the number of study population was known, a samplecalculation “suitable sampling” was made and 1200 undergraduate students wereincluded in the study. The application department of theresearch, together with an open questionnaire form similar to the form used inthe profile research conducted at Istanbul University in 2017. SPSS wasanalyzed in 22.0 program; The results with frequency and cross tables wereinterpreted. Result of the study of the students in the study, 63.6% were femaleand 36.4% were male. The majority of the students participating in the studyconsisted largely of third and fourth grade students (56.8%). 45.4% of thestudents stated that the university’s library facilities were sufficient, 60.5%reported that the scholarship opportunities of the university were insufficientand 59% noted that foreign language education was insufficient. Students’interest in politics was below the average (46.6%). The students’ level ofbelonging to the university at which they study is very low, and only 17.6% ofwhom feel themselves belong to a high level of university. It was concludedthat the students come from low-income families, the majority live in thecities and districts, they do not have any significant problems in theiruniversity life, their habits of harmful substance use are not at high levels,they attend their lessons regularly and their level of belonging is very low.