Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin Dismenore Yaşama Durumları ve Dismenore ile Baş Etmeye Yönelik Uygulamaları
Health High School Students Experienced Dysmenorrhoea and Their Applications to Cope with it
Yazar: Erenel, Öğr.Gör.Dr. Ayten ŞENTÜRK; Şentürk, İnci
Dergi: Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 14 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Dysmenorrhoea, adolescent, cope with ; Dismenore, adölesan, baş etme

Araştırma, Keçiören Laboratuar Sağlık Meslek Lisesinde öğrenim gören kız öğrencilerin  dismenore yaşama durumlarını ve dismenore ile baş etmek için yaptıkları uygulamaları  belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Keçiören  Laboratuar Sağlık Meslek Lisesinde öğrenim gören toplam 201 kız öğrenci oluşturmuş,  evrenin tamamı örneklem kapsamına alınmıştır. Ancak uygulama sırasında, 48 öğrenci  çeşitli nedenlerden dolayı araştırma kapsamı dışında kalmış, örneklemi 153 kız öğrenci  oluşturmuştur.  Veriler, araştırmacılar tarafından literatür bilgilerine dayanarak hazırlanan anket formu  aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için gerekli kurum ve kişilerden  yazılı ve sözlü onam alınmıştır. Elde edilen veriler yüzde değerlerine göre yorumlanmıştır.  İstatistiksel çözümleme yöntemi olarak ki-kare analizi uygulanmıştır. Yararlanılan istatistik  paket programı SPSS 15.0'dır.  Araştırmamız sonucunda; öğrencilerin %86.9'unun dismenore yaşadığı, %38.3'ünde dismenore  şikayetlerinin menstruasyon sırasında başladığı ve şikayetlerin öğrencilerin %42.1'inde  menstruasyonun ilk iki günü devam ettiği belirlenmiştir. Öğrencilerin en fazla yaşadıkları  dismenore şikayeti (%58.4) karın ağrısıdır. Öğrencilerin dismenore şikayetleri ile baş etmek  amacıyla yaptıkları uygulamalar arasında yatarak dinlenme (%65.4) ilk sırada yer almıştır. Yaş ve ailede dismenore öyküsü bulunma durumlarında dismenore yaşama bakımından gruplar  arası fark istatistiksel olarak önemli bulunurken (p0.05). Okullardaki eğitim programlarına üreme sağlığı konularının entegre  edilmesi önerilmiştir.

The study was conducted as a descriptive to determine the dysmenorrhoea status and coping  practicesof female students who were enrolled in Keçiören Laboratory and health high school.  The universe of this study included 201 female students. However, because of several ressons  48 students could not be recruated whic hadlead to 153 students for sampling.  Research data were collected using a questionnaire form which was developed by the  researchers using information in literature. Verbal and written consent were given from  institutions and students for applying the research. The SPSS 15.0 packet programme was  used for coding of data Pearson Chi-Square (&#967;2) and percentage methods were used for  analysing.  At the end of the research we found that, 86.9%had dysmenorrhoea,in 38.3%dysmenorrhoea  was starting at beginning of menstruation and 42.1%goes on during menstruation. It was  determined that the most of the coplaints about dysmenorrhoea was abdominal pain (58.4%).  Bed resting was coping practice with dysmenorrhoea. According to the statistical analyze;  experiencing dysmenorrhoea has been affected by age and family history (p0.05). We suggested  that reproductive health issue should be integrated into the school education program.