hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
II. Uluslararası Batı Kültürü ve Edebiyatları Araştırmaları Sempozyumu
II. Uluslararası Batı Kültürü ve Edebiyatları Araştırmaları Sempozyumu
Yazar: Sunar, Şebnem
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 1 No. 27, 2012
Anahtar kelimeler: Pamukkale Üniversitesi,Denizli,Türkiye

Çalışma alanıma yakınlıkları dolayısıyla konferans boyunca, ideoloji ko- nusunu daha çok edebiyat kuramı ve kültür incelemeleri perspektifinden  yakalamaya çalışan bildirileri takip ettim. Kimlik kuramları, göç ve göç- menlik, kolonyalizm ve postkolonyalizm konularında çalışan ve yukarıda da  değindiğim üzere, sempozyumun açılış konuşmasını yapan Patrick Williams  ile yaptığımız konuşmalarda günümüz dünya edebiyatında kimlik sorunsalı  ve bu konunun anlatı biçimlerine yansıması, küreselleşme gibi konuları  tartıştık. Ayrıca İngiliz ve Alman toplumlarında transnasyonel ve transkül- türel kimliklerin yapılanması üzerine görüşlerimizi paylaştık. Hacettepe  Üniversitesi Fransız Dili ve Edebiyatı emekli profesörlerinden Tuğrul İnal,  Pamukkale Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı öğretim üyelerinden Şeyda

Çalışma alanıma yakınlıkları dolayısıyla konferans boyunca, ideoloji ko- nusunu daha çok edebiyat kuramı ve kültür incelemeleri perspektifinden  yakalamaya çalışan bildirileri takip ettim. Kimlik kuramları, göç ve göç- menlik, kolonyalizm ve postkolonyalizm konularında çalışan ve yukarıda da  değindiğim üzere, sempozyumun açılış konuşmasını yapan Patrick Williams  ile yaptığımız konuşmalarda günümüz dünya edebiyatında kimlik sorunsalı  ve bu konunun anlatı biçimlerine yansıması, küreselleşme gibi konuları  tartıştık. Ayrıca İngiliz ve Alman toplumlarında transnasyonel ve transkül- türel kimliklerin yapılanması üzerine görüşlerimizi paylaştık. Hacettepe  Üniversitesi Fransız Dili ve Edebiyatı emekli profesörlerinden Tuğrul İnal,  Pamukkale Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı öğretim üyelerinden Şeyda
Heinrich v. Kleists EntrÃ¤tselung der Person am Beispiel der Exposition seines Dramas Prinz Friedrich von Homburg
Heinrich v. Kleists EntrÃ¤tselung der Person am Beispiel der Exposition seines Dramas Prinz Friedrich von Homburg
Yazar: Graf V. Nayhauss, Hans
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 2 No. 28, 2013
Anahtar kelimeler: Heinrich von Kleist, Prinz Friedrich von Homburg, exposition, analytic drama

Heinrich von Kleist's Solving of the Person on Exemple of his DramaPrinz Friedrich von HomburgKleist's exposition of his drama Prinz Friedrich von Homburg serves as an exampleto illustrate the changing perception from an interpersonal to a spatial-atmosphericperception at the beginning of the 19th century when coincidence suddenly beganto relativize everything.As a means against this relativization, which in the Homburg appears as an unsolvableriddle of a character, Kleist calls up the whole magic of the unity of thoughtand emotion and the inoffensiveness of the immediate. The analytical confinementto the exposition of Kleist's drama is due to the fact that in the exposition of a dramathe author's intention is revealed to its fullest, thus making the exposition the hardestpart of work for an author.Keywords: Heinrich von Kleist, Prinz Friedrich von Homburg, exposition, analyticdrama

Heinrich von Kleist's Solving of the Person on Exemple of his DramaPrinz Friedrich von HomburgKleist's exposition of his drama Prinz Friedrich von Homburg serves as an exampleto illustrate the changing perception from an interpersonal to a spatial-atmosphericperception at the beginning of the 19th century when coincidence suddenly beganto relativize everything.As a means against this relativization, which in the Homburg appears as an unsolvableriddle of a character, Kleist calls up the whole magic of the unity of thoughtand emotion and the inoffensiveness of the immediate. The analytical confinementto the exposition of Kleist's drama is due to the fact that in the exposition of a dramathe author's intention is revealed to its fullest, thus making the exposition the hardestpart of work for an author.Keywords: Heinrich von Kleist, Prinz Friedrich von Homburg, exposition, analyticdrama
İstanbul ve St. Petersburg Arasında Bilimsel Köprü St. Petersburg Ekonomi ve Finans Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü'nde Bilimsel Etkinlikler ve Kültürel İzlenimler
İstanbul ve St. Petersburg Arasında Bilimsel Köprü St. Petersburg Ekonomi ve Finans Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü'nde Bilimsel Etkinlikler ve Kültürel İzlenimler
Yazar: Şenöz-ayata, Canan
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 2 No. 28, 2013

Öğretim üyeleriyle ise çalışma alanlarımız hakkında görüş alışverişinde  bulunduk. St. Petersburg Ekonomi ve Finans Üniversitesi 1930 yılında,  Bolşevik Devriminden onüç yıl sonra ülkenin ekonomi politikalarını be- lirlemek ve geliştirmek amacıyla kurulmuş bir devlet üniversitesi. Ede- biyat alanında da bir fakültesi var. Bu fakülte içinde Almanca, İngilizce,  Fransızca gibi dillerle birlikte İskandinav dilleri öğretiliyor. Uluslararası  ekonomik ilişkilerde farklı dilleri bilmenin önemi göz önünde bulundurul- duğunda Ekonomi Üniversitesi’nde dillere yönelik bölümlerin yer alması  gayet anlaşılır bir durum alıyor. Dolayısıyla bu üniversitedeki Alman Dili

Öğretim üyeleriyle ise çalışma alanlarımız hakkında görüş alışverişinde  bulunduk. St. Petersburg Ekonomi ve Finans Üniversitesi 1930 yılında,  Bolşevik Devriminden onüç yıl sonra ülkenin ekonomi politikalarını be- lirlemek ve geliştirmek amacıyla kurulmuş bir devlet üniversitesi. Ede- biyat alanında da bir fakültesi var. Bu fakülte içinde Almanca, İngilizce,  Fransızca gibi dillerle birlikte İskandinav dilleri öğretiliyor. Uluslararası  ekonomik ilişkilerde farklı dilleri bilmenin önemi göz önünde bulundurul- duğunda Ekonomi Üniversitesi’nde dillere yönelik bölümlerin yer alması  gayet anlaşılır bir durum alıyor. Dolayısıyla bu üniversitedeki Alman Dili
Übersetzerische Begegnungen bei Hölderlin, Celan und Jandl - Hölderlin, Celan ve Jandl’da Çeviri Karşılaşmaları Çalışması
Übersetzerische Begegnungen bei Hölderlin, Celan und Jandl - Hölderlin, Celan ve Jandl’da Çeviri Karşılaşmaları Çalışması
Yazar: Türk, Mahmud
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 2 No. 28, 2013
Anahtar kelimeler: Übersetzerische,Begegnungen,bei Hölderlin

Genel olarak bakıldığında şiirlerin Almanca ve Türkçe’deki ses ve yapı  özellikleri masaya yatırıldı. Şiirler ve çevirileri üzerinde gerçekleştirilen  metiniçi çalışmayla bu eserlerin oluşum süreçlerinin mantığı bir anlamda  deşifre edilmeye çalışıldı. Böylece çevirinin yeni ve başka şekilleri fark- lı noktalar esas alınarak ortaya çıkarıldı. Tartışmaların merkezini şiirlerin  (semantik ve içerik açısından da öte) hangi kısımlarının çevirilmesi gerek- tiği sorusu oluşturuyordu. Bununla birlikte Türk ve Avusturyalı öğrenci

Genel olarak bakıldığında şiirlerin Almanca ve Türkçe’deki ses ve yapı  özellikleri masaya yatırıldı. Şiirler ve çevirileri üzerinde gerçekleştirilen  metiniçi çalışmayla bu eserlerin oluşum süreçlerinin mantığı bir anlamda  deşifre edilmeye çalışıldı. Böylece çevirinin yeni ve başka şekilleri fark- lı noktalar esas alınarak ortaya çıkarıldı. Tartışmaların merkezini şiirlerin  (semantik ve içerik açısından da öte) hangi kısımlarının çevirilmesi gerek- tiği sorusu oluşturuyordu. Bununla birlikte Türk ve Avusturyalı öğrenci
Die Exposition als Katastrophe in Büchners Drama Dantons Tod
Die Exposition als Katastrophe in Büchners Drama Dantons Tod
Yazar: Graf V. Nayhauss, Hans-christoph
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 1 No. 29, 2013
Anahtar kelimeler: Büchner, Danton’s death, exposition, catastrophe

The Exposition as catastrophe in Büchner's Drama Danton's DeathDrawing on the example of the drama Dantons Tod (Danton's Death) allows to illustrate the change from the interpersonal to the atmospheric and monological on the one hand and the transition in the intellectual and spiritual situation in the firstpart of the 19th century on the other hand. The reason for narrowing the research on the exposition of Büchner's drama is due to the fact that in the exposition the intention of a drama finds its most explicit expression thus making the exposition the hardest part of work for an author. In a letter dating from 21st October 1800 Schiller wrote to Körner: “The expositions are a real head scratcher for me until Ifinally manage to saddle up”.Keywords / Anahtar Sözcükler: Büchner, Danton's death, exposition, catastrophe

The Exposition as catastrophe in Büchner‘s Drama Danton’s DeathDrawing on the example of the drama Dantons Tod (Danton’s Death) allows to illustrate the change from the interpersonal to the atmospheric and monological on the one hand and the transition in the intellectual and spiritual situation in the first part of the 19th century on the other hand. The reason for narrowing the research on the exposition of Büchner’s drama is due to the fact that in the exposition the intention of a drama finds its most explicit expression thus making the exposition the hardest part of work for an author. In a letter dating from 21st October 1800 Schiller wrote to Körner: “The expositions are a real head scratcher for me until I finally manage to saddle up”.
Décadence als Chiffre der Kulturkritik: zu Heinrich Manns Schlaraffenland
Décadence als Chiffre der Kulturkritik: zu Heinrich Manns Schlaraffenland
Yazar: Bazarkaya, Onur
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 1 No. 29, 2013
Anahtar kelimeler: cultural criticism, discourse, decadence, Heinrich Mann, Fin de siècle

Decadence as chiffre of cultural criticism: about Heinrich Mann’s SchlaraffenlandIn the course of the German reception of Paul Bourget during the 1890s, the meaning of the literary term decadence split into a positive and a pejorative one. This led critics to distinguish between its artistic aspects and its scandalous aspects, the latter with regards to content. Heinrich Mann, who at the time was heavily involved in the decadence discourse, particularly embraced the latter facet in his novel Schlaraffenland, published in 1900. This article presents the thesis that the literary motif of decadence acts as a kind of cipher for cultural criticism. Its function increases the effect and facilitates the interpretation of Mann’s social satire as a literary cultural criticism.

Decadence as chiffre of cultural criticism: about Heinrich Mann’s SchlaraffenlandIn the course of the German reception of Paul Bourget during the 1890s, the meaning of the literary term decadence split into a positive and a pejorative one. This led critics to distinguish between its artistic aspects and its scandalous aspects, the latter with regards to content. Heinrich Mann, who at the time was heavily involved in the decadence discourse, particularly embraced the latter facet in his novel Schlaraffenland, published in 1900. This article presents the thesis that the literary motif of decadence acts as a kind of cipher for cultural criticism. Its function increases the effect and facilitates the interpretation of Mann’s social satire as a literary cultural criticism.
Kolloquium / Konferans: “Türkei Almanya - Migration und Interkulturalität im Regionalen Kontext / Bölgesel Bağlamda Göç ve Kültürlerarası İletişim”
Kolloquium / Konferans: “Türkei Almanya - Migration und Interkulturalität im Regionalen Kontext / Bölgesel Bağlamda Göç ve Kültürlerarası İletişim”
Yazar: Ozil, Şeyda
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 1 No. 29, 2013
Anahtar kelimeler: Kolloquium,Konferans,Türkei ; Kolloquium,Türkei,Almanya

Çeşitli yönleriyle Türkiye Almanya ilişkilerini konu edinen “TürkeiAlmanya” başlıklı kongre, 21-23 Kasım tarihlerinde Heinrich Heine Üniversitesi’nde, yine aynı üniversiteye bağlı Moderne im Reinland Enstitüsü’nün evsahipliğinde gerçekleşti. Türkiye’den Koç Üniversitesi Göç Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi, Almanya’dan Belgeleme Merkezi ve Göç Müzesi1 ile Duisburg-Essen Üniversitesi Türkiye Araştırmaları ve Uyum Çalışmaları Merkezi2 kongreyi destekleyen diğer kuruluşlardı. Adından da anlaşıldığı gibi kongrenin amacı Türkiye ve Almanya ile ilgili konularda çalışan uzmanları biraraya getirmek ve disiplinlerarası bir ortam yaratmaktı. 1920’lerde Türkiye’den Almanya’ya öğrenim görmeye giden öğrenciler, Nazi döneminde Almanya’dan Türkiye’ye gelen bilim insanları ve Türkiye’den Almanya’ya işçi göçü kongrede öne çıkan konular arasındaydı. Oturumlar bu doğrultuda göç, bilim transferi ve kültürlerarası çalışmalara ayrılmıştı.

Çeşitli yönleriyle Türkiye Almanya ilişkilerini konu edinen “TürkeiAlmanya” başlıklı kongre, 21-23 Kasım tarihlerinde Heinrich Heine Üniversitesi’nde, yine aynı üniversiteye bağlı Moderne im Reinland Enstitüsü’nün evsahipliğinde gerçekleşti. Türkiye’den Koç Üniversitesi Göç Araştırmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi, Almanya’dan Belgeleme Merkezi ve Göç Müzesi1 ile Duisburg-Essen Üniversitesi Türkiye Araştırmaları ve Uyum Çalışmaları Merkezi2 kongreyi destekleyen diğer kuruluşlardı. Adından da anlaşıldığı gibi kongrenin amacı Türkiye ve Almanya ile ilgili konularda çalışan uzmanları biraraya getirmek ve disiplinlerarası bir ortam yaratmaktı. 1920’lerde Türkiye’den Almanya’ya öğrenim görmeye giden öğrenciler, Nazi döneminde Almanya’dan Türkiye’ye gelen bilim insanları ve Türkiye’den Almanya’ya işçi göçü kongrede öne çıkan konular arasındaydı. Oturumlar bu doğrultuda göç, bilim transferi ve kültürlerarası çalışmalara ayrılmıştı.
5. Lisansüstü Öğrenci Kongresi: Sınırların Ötesinde – Sanatta Transmilliyetçilik ve Trans-kültürellik
5th annual GGSA Graduate Student Conference: Beyond Borders – Transnationalism & Transculturalism in the Arts
Yazar: Atasoy, İrem
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 1 No. 29, 2013
Anahtar kelimeler: Sınırların,Ötesinde,Sanatta

Ohio Eyalet Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü’nün (Department of Germanic Languages and Literatures) bu yıl beşincisini düzenlediği “Sınırların Ötesinde – Sanatta Trans milliyetçilik ve Trans-kültürellik” (Beyond Borders – Transnationalism & Transculturalism in the Arts) başlıklı lisansüstü öğrenci kongresi bu yıl 22 ve 23 Şubat tarihleri arasında aynıüniversite bünyesinde yer alan Mershon Center for International Security Studies’in evsahipliğinde gerçekleşti. Kongre, Alman Lisansüstü Öğrenci Birliği (Germanic Graduate Student Association) ve Film Çalışmaları Programı (The Film Studies Program) tarafından desteklenmişti. Kongrenin amacı trans-kültürellik bağlamında Almanya ile ilgili medya, dilbilim, edebiyat, çeviribilim, kültürlerarasılık, iletişim, sanat tarihi ve transmilliyetçi politikalar üzerine çalışmalar yapan farklı ülkelerdeki lisansüstü öğrencileri bir araya getirerek öğrencilere çalışmalarını tanıtma ve benzer alanlarda çalışmalar yapan diğer araştırmacılarla etkileşimde bulunabilme olanağı sağlamaktı. Bu bağlamda kongrede ağırlıklı olarak sanat-dil etkileşimi, edebiyat ve göç, edebiyatta sınırlar ve sınırlar ötesi yaklaşımlar, kültürlerarasılık ve trans-kültürellik, trans-kültürel ve trans-milliyetçi kimlikler ve çokdillik konuları öne çıkmaktaydı.

Ohio Eyalet Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Bölümü’nün (Department of Germanic Languages and Literatures) bu yıl beşincisini düzenlediği “Sınırların Ötesinde – Sanatta Trans milliyetçilik ve Trans-kültürellik” (Beyond Borders – Transnationalism & Transculturalism in the Arts) başlıklı lisansüstü öğrenci kongresi bu yıl 22 ve 23 Şubat tarihleri arasında aynıüniversite bünyesinde yer alan Mershon Center for International Security Studies’in evsahipliğinde gerçekleşti. Kongre, Alman Lisansüstü Öğrenci Birliği (Germanic Graduate Student Association) ve Film Çalışmaları Programı (The Film Studies Program) tarafından desteklenmişti. Kongrenin amacı trans-kültürellik bağlamında Almanya ile ilgili medya, dilbilim, edebiyat, çeviribilim, kültürlerarasılık, iletişim, sanat tarihi ve transmilliyetçi politikalar üzerine çalışmalar yapan farklı ülkelerdeki lisansüstü öğrencileri bir araya getirerek öğrencilere çalışmalarını tanıtma ve benzer alanlarda çalışmalar yapan diğer araştırmacılarla etkileşimde bulunabilme olanağı sağlamaktı. Bu bağlamda kongrede ağırlıklı olarak sanat-dil etkileşimi, edebiyat ve göç, edebiyatta sınırlar ve sınırlar ötesi yaklaşımlar, kültürlerarasılık ve trans-kültürellik, trans-kültürel ve trans-milliyetçi kimlikler ve çokdillik konuları öne çıkmaktaydı.
in the Context of Ideology and Power: Turkish University Reform and the  Jewish Academics in Perspective” (İdeoloji ve İktidar Ekseninde Eğitim:  Türk Üniversite Reformu ve Yahudi Bilim Adamlarına Yeniden Bakmak)
“Education in the Context of Ideology and Power: Turkish University Reform and the Jewish Academics in Perspective” (İdeoloji ve İktidar Ekseninde Eğitim: Türk Üniversite Reformu ve Yahudi Bilim Adamlarına Yeniden Bakmak)
Yazar: Sunar, Şebnem
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 2 No. 30, 2014

Yahudi profesörlerin gelişinden önce Türkiye’deki akademik durum, açılış  konuşmalarının ardından gerçekleştirilen ilk panelin konusunu oluşturdu.  Prof. Dr. Cengiz Aktar, konferansın amacının 1933 döneminin resmî  ideolojisinin nerede durduğunu düşünmek ve “Yahudilere kucak açan bir  genç cumhuriyet” algısının ne denli gerçek olduğunu tartışmak olduğunu  söyleyerek ilk oturumu açtı. İlk konuşmacı İstanbul Üniversitesi’nden Prof.  Dr. Emre Dölen’di. “1933 Yılı Öncesi Türkiye’deki Yabancı Hocaların  Üniversite Üzerindeki Etkisi” konulu konuşmasında Dölen, 1839’dan  itibaren gelen Fransız eğitimcilerin ülkenin eğitim sisteminde kalıcı bir etki  yaratamadıklarından, bununla birlikte 1915’te Almanya-Osmanlı işbirliği  sonrasında topluca gelen yaklaşık 20 Alman eğitmenin edebiyat, fen, hukuk  ve özellikle kimya alanında az da olsa kalıcı bir etki bıraktığından söz  etti. Dölen konuşmasını, 1933 öncesinde gelen eğitmenlerin sistematik bir

Yahudi profesörlerin gelişinden önce Türkiye’deki akademik durum, açılış  konuşmalarının ardından gerçekleştirilen ilk panelin konusunu oluşturdu.  Prof. Dr. Cengiz Aktar, konferansın amacının 1933 döneminin resmî  ideolojisinin nerede durduğunu düşünmek ve “Yahudilere kucak açan bir  genç cumhuriyet” algısının ne denli gerçek olduğunu tartışmak olduğunu  söyleyerek ilk oturumu açtı. İlk konuşmacı İstanbul Üniversitesi’nden Prof.  Dr. Emre Dölen’di. “1933 Yılı Öncesi Türkiye’deki Yabancı Hocaların  Üniversite Üzerindeki Etkisi” konulu konuşmasında Dölen, 1839’dan  itibaren gelen Fransız eğitimcilerin ülkenin eğitim sisteminde kalıcı bir etki  yaratamadıklarından, bununla birlikte 1915’te Almanya-Osmanlı işbirliği  sonrasında topluca gelen yaklaşık 20 Alman eğitmenin edebiyat, fen, hukuk  ve özellikle kimya alanında az da olsa kalıcı bir etki bıraktığından söz  etti. Dölen konuşmasını, 1933 öncesinde gelen eğitmenlerin sistematik bir
Gesellschaft für interkulturelle Germanistik 2014 yılı kongresi 29 Mayıs-1 Haziran 2014, Limerick
Gesellschaft für interkulturelle Germanistik Kongresi: “Begegnungen in Transiträumen/ Transitorische Begegnungen”
Yazar: Sunar, Şebnem
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 1 No. 31, 2014
Anahtar kelimeler: Gesellschaft,interkulturelle,Germanistik ; Gesellschaft,interkulturelle,Germanistik ; Gesellschaft,interkulturelle,Germanistik

Gesellschaft für interkulturelle Germanistik’in 2014 yılı kongresi, 29 Mayıs-1 Haziran tarihleri arasında Limerick Üniversitesi Mary Immaculate College’da (İrlanda) gerçekleştirildi. Centre for Irish-German Studies’in desteğiyle, Irish Centre for Transnational Studies’in etkinliği olarak düzenlenen bu uluslararası kongrenin konusu, “Begegnungen in Transiträumen / Transitorische Begegnungen” olarak belirlenmişti. Kongre, Ben ve Öteki’ne ilişkin mevcut dikotomik tasarımların kırıldığı kültürel bir mekân bilincinin gelişmesine olanak tanıyan ve edebiyat, film ve kültür çalışmalarında giderek daha sık karşılaştığımız transit mekân kavramının incelenmesini amaçlamaktaydı. Dünya siyasi tarihinde son 25 yılda Demir Perde’nin yıkılması, Avrupa Birliği’nin genişlemesi ve küreselleşmenin gerek Avrupa içinde gerek dünya çapında göç hareketlerini hızlandırması sonucunda edebiyat, film ve diğer medyalarda ulusötesi hareketliliğe ilişkin yeni bir estetik yaratması, kongrenin konusunun transit mekân kavramı ekseninde çizilmiş olmasını anlaşılır kılıyordu.

Gesellschaft für interkulturelle Germanistik’in 2014 yılı kongresi, 29 Mayıs-1 Haziran tarihleri arasında Limerick Üniversitesi Mary Immaculate College’da (İrlanda) gerçekleştirildi. Centre for Irish-German Studies’in desteğiyle, Irish Centre for Transnational Studies’in etkinliği olarak düzenlenen bu uluslararası kongrenin konusu, “Begegnungen in Transiträumen / Transitorische Begegnungen” olarak belirlenmişti. Kongre, Ben ve Öteki’ne ilişkin mevcut dikotomik tasarımların kırıldığı kültürel bir mekân bilincinin gelişmesine olanak tanıyan ve edebiyat, film ve kültür çalışmalarında giderek daha sık karşılaştığımız transit mekân kavramının incelenmesini amaçlamaktaydı. Dünya siyasi tarihinde son 25 yılda Demir Perde’nin yıkılması, Avrupa Birliği’nin genişlemesi ve küreselleşmenin gerek Avrupa içinde gerek dünya çapında göç hareketlerini hızlandırması sonucunda edebiyat, film ve diğer medyalarda ulusötesi hareketliliğe ilişkin yeni bir estetik yaratması, kongrenin konusunun transit mekân kavramı ekseninde çizilmiş olmasını anlaşılır kılıyordu.
Siegfried Jäger, Norman Fairclough, Ruth Wodak ve Teun van Dijk’ın
Diskursanalyse interdisziplinär
Yazar: Atasoy, İrem
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 2 No. 32, 2015
Anahtar kelimeler: Siegfried Jäger,Norman Fairclough,Ruth Wodak,Teun van Dijk

Bremen Üniversitesi Dilbilim ve Edebiyatbilim Bölümü’nün Alman Dil Enstitüsü (Institut für Deutsche Sprache) ile ortaklaşa yürüttüğü ve Alman Akademik Değişim Servisi (DAAD) tarafından desteklenen “Diskursanalyse interdisziplinär” başlıklı üçüncü Yaz Akademisi 17 ve 31 Ağustos 2014 tarihleri arasında Bremen ve Berlin’de düzenlendi. Akademinin amacı disiplinlerlerarasılık bağlamında dilbilim, edebiyatbilim ve medya bilimi alanlarında söylem çözümlemesi üzerine çalışmalar yapan farklı kültürlerden lisansüstü öğrencileri bir araya getirerek çalışmalarını tanıtma ve benzer alanlarda çalışmalar yapan bilim insanları ile etkileşim olanağı sunmaktı. “Diskursanalyse interdisziplinär” 2012 yazından bu yana her yıl Ağustos ayında dünyanın birçok ülkesinden katılımcıları ağırlamaya devam ediyor.

Bremen Üniversitesi Dilbilim ve Edebiyatbilim Bölümü’nün Alman Dil Enstitüsü (Institut für Deutsche Sprache) ile ortaklaşa yürüttüğü ve Alman Akademik Değişim Servisi (DAAD) tarafından desteklenen “Diskursanalyse interdisziplinär” başlıklı üçüncü Yaz Akademisi 17 ve 31 Ağustos 2014 tarihleri arasında Bremen ve Berlin’de düzenlendi. Akademinin amacı disiplinlerlerarasılık bağlamında dilbilim, edebiyatbilim ve medya bilimi alanlarında söylem çözümlemesi üzerine çalışmalar yapan farklı kültürlerden lisansüstü öğrencileri bir araya getirerek çalışmalarını tanıtma ve benzer alanlarda çalışmalar yapan bilim insanları ile etkileşim olanağı sunmaktı. “Diskursanalyse interdisziplinär” 2012 yazından bu yana her yıl Ağustos ayında dünyanın birçok ülkesinden katılımcıları ağırlamaya devam ediyor.