Yaşamak Eşittir Yazmak
Yaşamak Eşittir Yazmak
Yazar: Gülmüş, Zehra
Dergi: Studien zur deutschen Sprache und Literatur, Vol. 0 No. 20, 2012
Anahtar kelimeler: Ecevit,Yıldız/Toklu,M. Osman/Onaran,Sevil (yay. haz.)(2008),Gürsel Aytaç Kitabı

Söyleşi bölümünü sırasıyla “Edebiyat Bilimi”, “Karşılaştırmalı Edebiyat”,  “Edebiyat ve Medya”, “Edebiyat Eleştirisi”, “Edebiyat Tarihi”, “Çeviri” ve  “Esinlemeler” bölümleri takip etmekte. Çoğunluğu Türkiye‟deki Germanistik  bölümlerinin akademisyenleri olmakla birlikte, Rus, Fransız ve Türk filologlar,  yazar ve eleştirmenler tarafından kaleme alınan bu 7 bölümdeki toplam 30  yazıda, Gürsel Aytaç‟ın, köklü Alman filoloji bilgisi ve yenilikçi bakış açısıyla,  yaptığı tüm akademik çalışmaları, özellikle “arasılık” kavramıyla ilgili  çalışmalarıyla, edebiyat eleştirileri ve çevirileri ile Türk Dili ve Edebiyatı  Bilimini ve Türk edebiyat dünyasını ne denli zenginleştirdiği anlatılmakta.  Hacettepe Üniversitesi Alman Dili ve Eğitimi öğretim üyelerinden Yard. Doç.  Dr. D. Çiğdem Ünal‟ın kaleme aldığı “Didaktik bir Olgu Olarak Alman  Edebiyatı Tarihi” adlı yazıda , Aytaç‟ın akademik çizgisinin Ankara  Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi‟nin kuruluş tarihçesi ile yakından ilişkili  olduğunu ve çalışmalarını “Türk Germanistiğinin asıl görevinin kültürler arası  bağ kurmak olması gerektiği[ni]” (s. 180) görüşüne dayandırdığını  vurgulamakta. Bu bağlamda Ünal, Aytaç‟ın Gündoğan Yayınları tarafından  1990 yılında yayınlanan Edebiyat Yazıları I içinde yer alan “Türk Germanistiğin  Görevleri” adlı makalesinden alıntı yaparak, Aytaç‟ın şu sözlerine dikkat  çekiyor:  Bir ülkede bir yabancı dil ve edebiyatın uzmanı, bence misyonu her şeyden önce  ‘kültürler arası iletişim’de görmelidir. Bu demektir ki bir Türk germanist,  Türkiye‟de Alman dil ve edebiyatını öğretecek, tanıtacak, araştıracak, ama  bunları yaparken bir sömürge aydını kimliğine bürünmeyecek, yöneldiği  kişilerin yani bilgi ve araştırmalarının ulaşacağı topluluğun dil, edebiyat ve  kültürüyle bağıntı kurmayı, karşılaştırmalar yapmayı, sentezlere varmayı ihmal  etmeyecek. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi‟nin kuruluşuyla ilgili tarihi  belgeleri incelersek Atatürk‟ün bu konudaki direktifinin Türkolojiyi esas  aldığını görürüz. Fakültenin kuruluşundaki tek amaç, Türk tarihinin Türk bilim  adamları tarafından araştırılmasıdır. Tarih araştırmalarına paralel yürütülmek  üzere Türk dili ve edebiyatı özellikle vurgulanmıştır. Edebiyat fakültesinde yer  alan öteki dil bölümleri ise kendi başlarına amaç değil, araç olarak  düşünülmüşlerdir. (s. 180)  Kitabın sonunda yer alan “Ve Sevgiyle ve Dostlukla...” bölümü ise Çağdaş Türk  Edebiyatı‟nın tanınmış yazarlarından Buket Uzuner‟in “Gürsel Hanım‟ın  Kurabiyeleri” , Ankara Üniversitesi, Türk Dili Bölümü öğretim  elemanlarından Dr. Kemal Ateş‟in “Prof. Dr. Gürsel Aytaç ya da Bir Metne

Söyleşi bölümünü sırasıyla “Edebiyat Bilimi”, “Karşılaştırmalı Edebiyat”,  “Edebiyat ve Medya”, “Edebiyat Eleştirisi”, “Edebiyat Tarihi”, “Çeviri” ve  “Esinlemeler” bölümleri takip etmekte. Çoğunluğu Türkiye‟deki Germanistik  bölümlerinin akademisyenleri olmakla birlikte, Rus, Fransız ve Türk filologlar,  yazar ve eleştirmenler tarafından kaleme alınan bu 7 bölümdeki toplam 30  yazıda, Gürsel Aytaç‟ın, köklü Alman filoloji bilgisi ve yenilikçi bakış açısıyla,  yaptığı tüm akademik çalışmaları, özellikle “arasılık” kavramıyla ilgili  çalışmalarıyla, edebiyat eleştirileri ve çevirileri ile Türk Dili ve Edebiyatı  Bilimini ve Türk edebiyat dünyasını ne denli zenginleştirdiği anlatılmakta.  Hacettepe Üniversitesi Alman Dili ve Eğitimi öğretim üyelerinden Yard. Doç.  Dr. D. Çiğdem Ünal‟ın kaleme aldığı “Didaktik bir Olgu Olarak Alman  Edebiyatı Tarihi” adlı yazıda , Aytaç‟ın akademik çizgisinin Ankara  Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi‟nin kuruluş tarihçesi ile yakından ilişkili  olduğunu ve çalışmalarını “Türk Germanistiğinin asıl görevinin kültürler arası  bağ kurmak olması gerektiği[ni]” (s. 180) görüşüne dayandırdığını  vurgulamakta. Bu bağlamda Ünal, Aytaç‟ın Gündoğan Yayınları tarafından  1990 yılında yayınlanan Edebiyat Yazıları I içinde yer alan “Türk Germanistiğin  Görevleri” adlı makalesinden alıntı yaparak, Aytaç‟ın şu sözlerine dikkat  çekiyor:  Bir ülkede bir yabancı dil ve edebiyatın uzmanı, bence misyonu her şeyden önce  ‘kültürler arası iletişim’de görmelidir. Bu demektir ki bir Türk germanist,  Türkiye‟de Alman dil ve edebiyatını öğretecek, tanıtacak, araştıracak, ama  bunları yaparken bir sömürge aydını kimliğine bürünmeyecek, yöneldiği  kişilerin yani bilgi ve araştırmalarının ulaşacağı topluluğun dil, edebiyat ve  kültürüyle bağıntı kurmayı, karşılaştırmalar yapmayı, sentezlere varmayı ihmal  etmeyecek. Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi‟nin kuruluşuyla ilgili tarihi  belgeleri incelersek Atatürk‟ün bu konudaki direktifinin Türkolojiyi esas  aldığını görürüz. Fakültenin kuruluşundaki tek amaç, Türk tarihinin Türk bilim  adamları tarafından araştırılmasıdır. Tarih araştırmalarına paralel yürütülmek  üzere Türk dili ve edebiyatı özellikle vurgulanmıştır. Edebiyat fakültesinde yer  alan öteki dil bölümleri ise kendi başlarına amaç değil, araç olarak  düşünülmüşlerdir. (s. 180)  Kitabın sonunda yer alan “Ve Sevgiyle ve Dostlukla...” bölümü ise Çağdaş Türk  Edebiyatı‟nın tanınmış yazarlarından Buket Uzuner‟in “Gürsel Hanım‟ın  Kurabiyeleri” , Ankara Üniversitesi, Türk Dili Bölümü öğretim  elemanlarından Dr. Kemal Ateş‟in “Prof. Dr. Gürsel Aytaç ya da Bir Metne