Dijital Okuryazarlık Ölçeği: Türkçe ’ye Uyarlama Çalışması
Dijital Okuryazarlık Ölçeği: Türkçe ’ye Uyarlama Çalışması
Yazar: Hamutoğlu, Nazire Burçin; Canan Güngören, Özlem; Kaya Uyanık, Gülden; Gür Erdoğan, Duygu
Dergi: Ege Eğitim Dergisi, Vol. 18 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: dijital okuryazarlık,ölçek,güvenirlik,geçerlik

Bu çalışmada Ng tarafında 2012 yılında geliştirilen 17maddeden oluşan “Dijital Okuryazarlık Ölçeğinin” Türkçe ’ye uyarlamasıyapılmıştır. Ölçeğin orijinali 4 faktörlü bir yapıya sahiptir. Bu faktörlertutum, teknik, bilişsel ve sosyal boyutlardan oluşmaktadır. Ölçeğin Türkçe’ yeuyarlama çalışmaları dilsel eşdeğerlik ile başlamış, iyi derecede İngilizce veTürkçe bilen 3 uzman tarafından İngilizce'den Türkçe'ye, farklı 3 uzmantarafından da Türkçe'den İngilizce'ye çevrilmiş, uzmanların görüşleridoğrultusunda Türkçe deneme formu elde edilerek İngilizce ve Türkçe bilen 37akademisyene iki hafta arayla her iki form uygulanmış ve her iki formarasındaki korelasyon katsayıları anlamlı olarak bulunmuştur. Dilseleşdeğerliğin ardından AFA, DFA ve güvenirlik analizleri ile gerçekleştirilmiştir.AFA için 185 öğrenciden elde edilen veriler, DFA için ise farklı 210 öğrencidenelde edilen veriler kullanılmıştır. Birinci düzey DFA ile araştırma grubundakikişi sayısı faktör analizi için yeterli seviyede olduğu,  ikinci düzey DFA ile dijital okuryazarlıkörtük değişkenin anlamlı birer yordayıcısı olduğu bulunmuştur. İç tutarlılıkkatsayısı (Cronbach Alpha) ve test tekrar test yöntemleriyle de ölçeğingüvenirliğine bakılmıştır.  Elde edilenbulgular sonucunda ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir yapıyasahip olduğu görülmüştür.Bu makale için 17-12-2021 tarihinde bir düzeltme yayınlandı. https://dergipark.org.tr/tr/pub/egeefd/issue/66261/1037452

Bu çalışmada Ng tarafında 2012 yılında geliştirilen 17maddeden oluşan “Dijital Okuryazarlık Ölçeğinin” Türkçe ’ye uyarlamasıyapılmıştır. Ölçeğin orijinali 4 faktörlü bir yapıya sahiptir. Bu faktörlertutum, teknik, bilişsel ve sosyal boyutlardan oluşmaktadır. Ölçeğin Türkçe’ yeuyarlama çalışmaları dilsel eşdeğerlik ile başlamış, iyi derecede İngilizce veTürkçe bilen 3 uzman tarafından İngilizce'den Türkçe'ye, farklı 3 uzmantarafından da Türkçe'den İngilizce'ye çevrilmiş, uzmanların görüşleridoğrultusunda Türkçe deneme formu elde edilerek İngilizce ve Türkçe bilen 37akademisyene iki hafta arayla her iki form uygulanmış ve her iki formarasındaki korelasyon katsayıları anlamlı olarak bulunmuştur. Dilseleşdeğerliğin ardından AFA, DFA ve güvenirlik analizleri ile gerçekleştirilmiştir.AFA için 185 öğrenciden elde edilen veriler, DFA için ise farklı 210 öğrencidenelde edilen veriler kullanılmıştır. Birinci düzey DFA ile araştırma grubundakikişi sayısı faktör analizi için yeterli seviyede olduğu,  ikinci düzey DFA ile dijital okuryazarlıkörtük değişkenin anlamlı birer yordayıcısı olduğu bulunmuştur. İç tutarlılıkkatsayısı (Cronbach Alpha) ve test tekrar test yöntemleriyle de ölçeğingüvenirliğine bakılmıştır.  Elde edilenbulgular sonucunda ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir yapıyasahip olduğu görülmüştür.Bu makale için 17-12-2021 tarihinde bir düzeltme yayınlandı. https://dergipark.org.tr/tr/pub/egeefd/issue/66261/1037452