hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Piyano Eğitiminde Pedal Tekniği
Technique of Pedalling in Piano Education
Yazar: Çimen, Gül
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Piyano, pedal teknikleri, pedal öğretimi. ; Piano, pedal techniques, teaching pedal.

Piyano eğitiminde pedal konusu çok ayrıcalıklı bir yer ve öneme sahiptir.Bu çalışmada  ilk önce piyanoda pedallar ve pedal mekanizmasının işleyişi ele alınmakta, pedal  öğretimine başlama zamanının saptanması ve pedalların ne ölçüde kullanılması  gerektiği hakkında farklı pedagojik yaklaşımlara yer verilmektedir. Daha sonra  başlangıç düzeyinde pedal teknikleri çeşitli örneklerle açıklanmakta ve öneriler  sunulmaktadır.

Pedalling has a privileged place and importantance in the piano education. In this  study, first of all,the pedalls of the piano and working of the mechanism of the pedal has  been handled. Different educational approaches about determining the time of the  beginning of teaching pedal and how frequently pedals must be used have been placed.  Then, pedalling techniques in the beginning level has been explained with several  examples and some suggestions have been presented.
On İki Ton Besteleme Tekniği
Twelwe Tone Compositional Technique
Yazar: Özçelik, Sadık
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Expressionism, serial music, tone row. ; Ekspresyonizm, serial müzik, sıra ses dizisi.

Müzikte 20.yüzyılın başlarında yapılan radikal değişimler, müzikal bestecilik için  tamamen yeni yaklaşımların kapısını açtı. Avusturya\'lı besteci Arnold Schoenberg\'in  icat ettiği on iki ton besteleme tekniği, 20. yüzyıldaki bu yeni yaklaşımların en etkilisi  oldu. Bestecilere eserlerinde sesleri organize etmenin yeni yollarını sunan bu sistemde,  geleneksel tonal yapı terk edilerek müzik matematiksel olarak işletilen bir konu  olmuştur.

The radical changes that have been made for music in the beginning of the 20th  century, completely opened up the doors of the new approaches for musical  compositions. The twelwe tone compositional technique which has been invented by the  Australian compositor A. Schoenberg has been the most influential of the new  approaches of the 20th century. In this system which presents the new ways of  organizing the tones to compositors in their arts, the traditional tonal structure, has  been abandoned and music has become a subject matter which is studied  mathematically.
1924 Türk Basını Işığında Amerikalı Eğitimci John Deweynin Türkiye Seyahati
An American Educator, John Deweys Journey To Turkey Under The Light Of 1924 Turkish Press
Yazar: Ata, Bahri
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2014

Bu makalede 1924 tarihli Türk basınına göre, Amerikalı eğitimci John Dewey'nin  Türkiye seyahati ve izlenimleri ele alınmaktadır. Türkiye'de pek çok çalışma, Dewey'nin  raporu üzerine odaklanmıştır. Burada ise, Dewey'nin, raporunu hazırladığı süreç  incelenmiştir. Bunun için, Dewey'nin seyahat programı, dönemin Akşam, Cumhuriyet,  H&acirc;kimiyet-i Milliye, Tanin, Vakit, İkdam, Son Telgraf gibi Türk gazeteleri kullanılarak,  takip edildi.

In this article, the journey of John Dewey, to Turkey and his impressions are dealt with.  The most of the works related with this topic in Turkey were focused on Dewey's report.  But, differently from them, this article aims to foreground the process of the  preparation of the report which takes 2 months. As a sources, Akşam, Cumhuriyet,  H&acirc;kimiyet-i Milliye, Tanin, Vakit, İkdam, Son Telgraf are used.
Spor Yapan ve Yapmayan Bayanların Sosyo Ekonomik Seviyelerinin Araştırılması
Spor Yapan ve Yapmayan Bayanların Sosyo Ekonomik Seviyelerinin Araştırılması
Yazar: Pepe, Hamdi; Kuru, Emin
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Sports women, Socio economic levels ; Bayan sporcu, Sosyo ekonomik yapı

Araştırmanın amacı Türkiye\'de spor yapan ve yapmayan bayanların sosyo-ekonomik  durumlarının spora katılıma etkisini belirlemektir.  Araştırmaya Konya İlinden, 1999-2000 sezonu lisans vizesini yaptırmış 200 sporcu  bayan ile, yine aynı Konya ilinden 200 spor yapmayan bayanlar katıldılar. Araştırmaya  katılan deneklere 23 sorudan oluşan bir anket uygulandı.  Elde edilen verilerin değerlendirmesinde frekans ve yüzde dağılımları hesaplanarak  farklılıkları Ki-Kare tekniği ile test edildi. Sonuç olarak spor yapan ve yapmayan  bayanların sosyo-ekonomik yönden farklılık gösterdiği, bu yapının kişilerin yaşam  şekillerini ve spora katılım düzeyini de etkilediği görülmüştür.

The aim of the study is to determine the effects of socio-economic situation of the women  who go in for sports on their participation in sports. 200 sports women who  countersigned their visas in 1999-2000 and women who do not go in far sports from the  provincial capital of Konya were taken as the subjects of the study. The subjects filled in  a questionaire of 23 questions.  In order to evaluate the data, the frequencies and the percentages were determined, and  the difference was tesdet via chi-square scale. As a result, it was found that the women  who go in far sports and who do not differ socio-economically. İt was also determined  that the socio-economic structure affects the life style of people and their participation  in sports.
Olimpiyat Oyunları ve Spor Sponsorluğu
Olympic Games And Sports Sponsorship
Yazar: Güçlü, Mehmet
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2014

İnsanlar ve ülkeler arasında barışın sağlanabilmesi için yüz yıllarca sporun bir araç olduğu  olimpiyat oyunları, her dört yılda bir din, dil, ırk ve renk ayırımı yapmadan kültürlerin,  adetlerin ve örflerin alış-veriş vasıtası olagelmiştir.  Bütün elit sporcuların arzusu olimpiyat oyunlarında yarışmak ve ülkesini temsil etmektir.  En başarılı olmak, olimpiyat şampiyonu olmak en büyük özlemdir. Ama gaye sportmence  yarışmaktır.  Olimpiyat oyunları, dünya çapında sporcu, gazeteci, televizyoncu, spor adamı ve  seyircilerin katılımı ile pahalı ve maliyeti yüksek bir spor organizasyonudur. Kalkınmış  ülkeler ancak bu maliyeti kaldırabilmekte, bu da ev sahibi ülkelerin tanıtımı, turizm  faaliyetlerinin artması ve modem spor tesislerinin kazanılmasını sağlamaktadır.  Spor organizasyonlarının maliyetini Olympic games, the means of peace between people and nations are beeing held every four  years, regardless of religion, language, race, culture, and traditional understandings of the  nations.  All the sportsman and woman want to compete in olympic games and represent his/her  country. The biggest objective is to wiıı and be successful in a civilized way.  Olympic games are expensive and it is an organization requires high cost. Developed  countries can afford to pay this cost. As a result countries, which can pay the cost, will  introduce themselves, increase tourism income, and have some modem sports facilities.  Hosting countries share the expenses of sports organizations with business companies.  In this article countries where olympic games were held, effects of olympics on the political,  cultural and economic areas and sponsorship are examined. Tam Metin

Olympic games, the means of peace between people and nations are beeing held every four  years, regardless of religion, language, race, culture, and traditional understandings of the  nations.  All the sportsman and woman want to compete in olympic games and represent his/her  country. The biggest objective is to wiıı and be successful in a civilized way.  Olympic games are expensive and it is an organization requires high cost. Developed  countries can afford to pay this cost. As a result countries, which can pay the cost, will  introduce themselves, increase tourism income, and have some modem sports facilities.  Hosting countries share the expenses of sports organizations with business companies.  In this article countries where olympic games were held, effects of olympics on the political,  cultural and economic areas and sponsorship are examined.
Türkiyede TuğlaKiremit Sanayiinin Genel Görünümü ve Çorum İli Örneği
Türkiyede TuğlaKiremit Sanayiinin Genel Görünümü ve Çorum İli Örneği
Yazar: Şahin, Salih
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Tuğla ve kiremit sanayii, Çorum Örneği, ; Brick and tile industry, Çorum

Türkiye\'de sanayileşme hareketleri özellikle 1950\'li yıllardan sonra daha hızlı bir  şekilde gelişmeye başlamıştır. Bu tarihlerden itibaren şehirleşmenin hızlanmasına bağlı  olarak tuğla ve kiremide olan talep bu sanayiinin gelişmesine neden olmuştur. Bu  çalışmada önce Türkiye\'de tuğla ve kiremit sanayiinin özellikleri belirtilmiş, daha  sonra bu sanayi sektörünün gelişmiş olduğu illerden birisi olan Çorum\'daki durumu  hakkında bilgi verilmiştir.

The industrialization movements in Turkey have started to develop more rapidly after  the 1950\'s. From these dates, the ruquest for brick and tile connected with the rapid  urbanization caused the development of brick and tile industries. In this study, firstly,  the characteristics of brick and tile industries in Turkey are determined. Then the  information is given about situation of these industries in Çorum which these industries  are progressed.
Engelli Çocukların Eğitiminde Etkili Bir Teknik: Müzik
An Effective Technique In Educating Disabled Children: Music
Yazar: Artan, İsmihan
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014

Henüz anne karnında iken duymaya başlayan insanoğlunun, doğumu takip eden ilk  günlerden itibaren müziğe tepki verdiği bilinmektedir. Müzik estetik bir değer olmasının  yanısıra eğitimciler için de çok önemli bir eğitim aracıdır. Bu nedenle normal gelişim  gösteren çocuklarda olduğu kadar engelli çocukların da eğitim programları içine  yerleştirilmelidir. Müzik etkinlikleri engelli çocukların eğitim programları içine  yerleştirilirken bu çocuklarda karşılaşılabilecek problem durumlar gözardı  edilmemelidir. Bu çocuklar için amaçlar belirlenirken eğitimci çalışacağı çocukların  tüm gelişim alanlarını gözönünde bulundurmalı, gelişim düzeylerini ve  hazırbulunuşluklarını dikkatle ele almalıdır. Bu şekilde belirlenecek amaçlar mutlaka  basitten zHuman being which detects sound even as a fetus in the womb, are known to react to  music following the few days after birth. The fact that music being a very useful tool in  education apart from being an artform, necessiates it to be included in programs for  educating the disabled children, as well as the normally developing ones. While placing  musical activities in special programs, situations where problems may arise with those  special children should be taken into account. The aims and purposes must be  determined by considering all developmental areas of disabled children. The educator  should be well familiar with the specific group and should carefully judge their  developmental levels and readiness. The purposes determined by considering all the  factors mentioned above should proceed from easy to difficult and arrayed in steps into  the program. Educators, materials and environment ar Tam Metin

Human being which detects sound even as a fetus in the womb, are known to react to  music following the few days after birth. The fact that music being a very useful tool in  education apart from being an artform, necessiates it to be included in programs for  educating the disabled children, as well as the normally developing ones. While placing  musical activities in special programs, situations where problems may arise with those  special children should be taken into account. The aims and purposes must be  determined by considering all developmental areas of disabled children. The educator  should be well familiar with the specific group and should carefully judge their  developmental levels and readiness. The purposes determined by considering all the  factors mentioned above should proceed from easy to difficult and arrayed in steps into  the program. Educators, materials and environment ar Tam Metin
Glisin ve Salisilaldehitten Oluşan Schiff Bazının Oluşum ve Protonasyon Dengelerinin Spektrofotometrik ve Potansiyometrik Metotla İncelenmesi
Investigation of Formation and Protonation of Schiff Bases Formed Glycine and Salicylaldehyde by Spectrophotometric and Potentiometric Method
Yazar: Demirelli, Havva
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Glycine, salicylaldehyde, Schiff bases, formation constant, protonation constant, potentiometry, spectrophotometry ; Glisin, salisilaldehit, Schiff bazı, oluşum sabiti, protonasyon sabiti, potansiyometri, spektrofotometri

Bu çalışmada, glisinin ve salisilaldehitten oluşan Schiff bazının oluşum dengesi  spektrofotometrik olarak incelenmiş ve bu Schiff bazının oluşum ve protonasyon  sabitleri potansiyometrik titrasyon metodu ile tayin edilmiştir. Titrasyonlar 25 oC'da  azot atmosferinde ve modifiye edilmiş kombine cam pH elektrodu kullanılarak 0,1 M  potasyum klorürlü ortamlarda yapılmıştır. Oluşum ve protonasyon sabitleri Martell ve  Motekaitis tarafından geliştirilen BEST bilgisayar programı ile hesaplanmıştır.

In this study, formation of Schiff bases formed glycine and salicylaldehyde was  spectrophotometrically investigated and formation and protonation constants of this  Schiff bases were potentiometrically determined in water. Potentiometric titrations  were carried out at 25 oC, under nitrogen athmosphere in the media of 0.1 M potassium  chloride using modified combined pH electrode. The formation and protonation  constants were estimated using BEST computer program developed by Martell ve  Motekaitis.
Öğrencilerin Lise Kimya Derslerinde Öğretilen Semboller, Sabitler ve Birimlerini Öğrenme Derecelerinin Ölçülmesi.
Öğrencilerin Lise Kimya Derslerinde Öğretilen Semboller, Sabitler ve Birimlerini Öğrenme Derecelerinin Ölçülmesi.
Yazar: Yücel, Seda; Morgil, Nilgün Seçken Ve F. İnci
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014

Lise düzeyinde verilen kimya derslerinin amacı, öğrenciye belirlenen programlar  çerçevesinde bilgi ve, beceri kazandırmaktır. Matematiksel, uygulamalı ve teorik  yöntemler kullanmak suretiyle denel bir bilim olan kimya, kimya dersi için belirlenmiş  hedefler doğrultusunda öğretilmeye çalışılır. Yapılan uygulamalarda öğrenciler kimya  derslerinde öğretilmeye çalışılan bilgileri ezberleyerek öğrenmekte, ezberleyerek  öğrendiklerini de eleme amaçlı yapılan sınavlarda, pratik çözüm ile birlikte  kullanmaktadırlar. Böylece, öğrendiklerini neden, ne amaçla, nasıl uygulayacağını  bilemeden, geçici ve kolay yöntemlerle ezberleyen, sadece sınavda başarı için kuru  kuruya öğrenen öğrenciler bugünkü lise gençliğini oluşturmaktadır. Lise öğrencilerinin,

The aim of the chemistry lesson which is taught at the High School is to gain skills and  ability of student in the frame of programs which had been decided. By using  mathematical, theoretical and practical ways. Chemistry is tried to teach as it was in  the aims that had been designed for chemistry. In the practice student learn knowledge  that is taught in the chemistry lessons by memorizing and these are used with the  practical solutions of problems whose aim is to eliminate . There fore today\'s high  school youth consist of the student whose aim is to be successful enough for the exams  and don\'t know exactly why they\'ve learnt and how to use them. Measuring whether  students learnt the symbols, definite and units or not is related to chemistry lessons  they\'ve been told will be useful to solve those problems. Because of that a test including  28 questions related to Tam Metin
Musiki Muallimden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlar
Schools Of Music Teacher From Musiki Muallim To Schools of Today
Yazar: Şentürk, Nezihe
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014

Müzik öğretmeni, müzik dalında öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği öğrenimi bitirerek  ya da yeterlilikleri kazanarak öğretmenlik yapma yetkisini elde etmiş kimse demektir.  “Ülkemizde 1830\'lardan itibaren sivil eğitim alanında rüştiyeler, idadiler, sult&acirc;niler,  darülmaarif gibi okulların devletin denetiminde açılması, eğitim hizmetlerinin  yaygınlaştırılmasını sağlamış ve bu okullarda programlara uygun eğitim yapma  zorunluluğu getirilmiştir. Anılan sivil okullarda “Gına” “Musiki ve Gına” ve “Musiki”  adları altında müzik derslerinin yer aldığı Bu derslerin okutulmasının istenmesine  karşın eğitimcisinin yetiştirilmemiş olması, o zaman amaçlanan müzik eğitiminin  gerçekleşmesine olanak vermemiştir.  “Cumhuriyet Yönetimi, Ulu Önder Atatürk\'ün A music teacher is a person who has the license to teach music by gaining the ability in  this area through the education. In Turkey, civil education services have been  programmed as the institutions like “Rüştiye, İdad&icirc;, Sultan&icirc;, Dar-ül maarif” since  1830. In those schools, music lessons were scheduled under the names of “Gına, Musiki  ve Gına, Musiki”. However; the programs of the music teachers\' education were not  exist at those institutions. Therefore, those kinds of lessons were not able to bring out  music teachers who were expected and to reach the goals in general music education.  The Republic\'s cultural politics considered the training of the music teachers important  in order to raise the educational quality of the society to the level of contemporary  living conditions under the guidance of Atatürk. In September, 1924 Musiki  Tam Metin

A music teacher is a person who has the license to teach music by gaining the ability in  this area through the education. In Turkey, civil education services have been  programmed as the institutions like “Rüştiye, İdad&icirc;, Sultan&icirc;, Dar-ül maarif” since  1830. In those schools, music lessons were scheduled under the names of “Gına, Musiki  ve Gına, Musiki”. However; the programs of the music teachers\' education were not  exist at those institutions. Therefore, those kinds of lessons were not able to bring out  music teachers who were expected and to reach the goals in general music education.  The Republic\'s cultural politics considered the training of the music teachers important  in order to raise the educational quality of the society to the level of contemporary  living conditions under the guidance of Atatürk. In September, 1924 Musiki  Tam Metin
Müzikte Tam Beşli Zincirleri ve Pythagoras Dizileri
Pythagorean Scales and Chain of Perfect Fifths in Music
Yazar: Can, M. Cihat
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014

Pythagoras ses sistemi doğal tam beşliler yoluyla elde edilmektedir. Tam beşli  zincirleri, tekrarlamadan ve kapanmadan, içerisinde herbir sesin yalnızca bir kere yer  aldığı sonsuz bir nota serisi sağlamaktadır. Eskiden beri müzikte ses sistemi  oluşturmada tam beşlilerden faydalanılmış ve değişik tam beşli zincirleriyle farklı  Pythagoras dizileri elde edilmiştir. Bu makalede kuruluş ve yapısal özellikleri  bakımından beşli zincirlerine dayalı çeşitli Pythagoras skalaları ele alınmaktadır.

The Pythagorean tone system is generated by acoustically perfect fifths. The  chain of fifths provides an endless series of notes, neither closing nor repeating, so that  each note in the chain is musically unique. There are many Pythagorean scales based  upon the chain of fifths in music history. In this article different Pythagorean scales  are investigated in point of fundemental and structural properties.
Keman Eğitimi Dersine Etkili Hazırlanma Süreci
The Processes of Preparing for Violin Education Effectively
Yazar: Şendurur, Yılmaz
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014

Bu çalışmada, keman eğitimi dersine hazırlanma aşamasında öğrencilerin bireysel çalışma  süreçlerini en etkili bir biçimde nasıl değerlendirmeleri gerektiği incelenmiştir.  Öğrencilerin bireysel çalışma süreçlerini etkili bir biçimde değerlendirmeleri için, zihinselfiziksel-  ruhsal yönden çalışmaya uygun olmaları, çalışmayı istemeleri, iyi motive edilmiş  olmaları ve çalışmayı yapacakları mekanların çalışmaya elverişli olacak şekilde düzenlenip,  planlanması gerektiği görülmüştür. Konuyla ilgili çalışmaya yararlı olacağı düşüncesiyle  bazı önerilerde bulunulmuştur.

In this study, how students should effectively utilize their personal exercising processes for  preparation of violin education course is examined. For an effective utilization it is pointed  and that students have to be mentally, physically and psychologically ready to exercise;  must be willing to exercise, should be motivated; and the working place must be rearranged  and planned to be suitable to exercise. Some recommendations are made so that it might be  useful for the subject.
Antik Yunan Modlarından Ortaçağ Kilise Modlarına
From Ancıent Greek Modes to Medieaval Church Modes
Yazar: Özgür, Ülkü
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Greek, Medieaval church modes ; Yunan,Ortaçağ kilise modları

Ege kıyılarında oluşan Eski Yunan dizileri yüzyıllar boyu toplumları etkilemiştir. Bu  dizilerden yararlanarak düzenlenen Ortaçağ (kilise) modları uzun yıllar süren çabalar  sonucu 15. Yüzyıl sonlarında bugün kullanılan son halini almış ve diyatonik ses dizisine  uygun olarak düzenlenmiştir. Son olarak İyonyen, Doryen, Frigyen, Lidyen,  Miksolidyen, Eolyen ve Lokrien isimlerini almış ve tonal dizilere zemin hazırlamıştır.  Bu diziler geçmişte olduğu gibi günümüzde de önemini korumakta, farklı renkler ve  etkiler elde etmek amacıyla başta Caz olmak üzere çeşitli müzik türlerinde  kullanılmaktadır.

Greek scales which existed on the Agean coast effected the comminities over hundreds  of years. The medieaval (church) modes took their latest form at the end of XIV. century  after lang lasting efforts and were arranged according to diatonic scale. At last they  were named as Ionien, Dorian, Phrygian, Lydian, Mixolydian, Eolian and Lochrian and  prepared the base for tonal scales. Those scales keep their importance even today and  are used to obtain different colours and effects in various kinds of music.