hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Öğretmen Aktörlüğü: Mesleki Gelişimde Yeni Bir Eğilim
Öğretmen Aktörlüğü: Mesleki Gelişimde Yeni Bir Eğilim
Yazar: Ataş Akdemir, Öznur; Akdemir, Ahmet Selçuk
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Öğretmen aktörlüğü,mesleki gelişim,öğretmen kimliği

Bu çalışmanın amacı, meslekigelişimde yeni bir eğilim olan öğretmen aktörlüğü kavramını alan yazına dayalıolarak incelemektir. Araştırma, eğitim ile ilgili yeni bir kavram olan öğretmenaktörlüğüyle ilgili yerli ve ağırlıklı olarak yabancı alan yazın kapsamında, bukavramın çerçevesini belirlemeye yöneliktir. Araştırma kapsamında teacheragency anahtar kelimesiyle elde edilen bilimsel çalışmalar derlenerek analitikbir bakış açısıyla incelenmiş ve öğretmen aktörlüğü Türkçe karşılığıyla tanımıyapılmış, mesleki gelişim, öğretmen kimliği ve eğitim programlarınıngeliştirilmesi ve uygulanması başlıklarıyla ilişkileri ele alınmıştır. Buçalışmanın, henüz ülkemizde bilimsel araştırmalarda yer almamış olan öğretmenaktörlüğü kavramını tanıtması, araştırma ve uygulama aşamalarında öğretmeneğitimine katkıda bulunması beklenmektedir. Çalışmanın sonucundaaraştırmacılara ve öğretmen eğitimi alanındaki uygulayıcılara önerilerdebulunulmuştur.

Bu çalışmanın amacı, meslekigelişimde yeni bir eğilim olan öğretmen aktörlüğü kavramını alan yazına dayalıolarak incelemektir. Araştırma, eğitim ile ilgili yeni bir kavram olan öğretmenaktörlüğüyle ilgili yerli ve ağırlıklı olarak yabancı alan yazın kapsamında, bukavramın çerçevesini belirlemeye yöneliktir. Araştırma kapsamında teacheragency anahtar kelimesiyle elde edilen bilimsel çalışmalar derlenerek analitikbir bakış açısıyla incelenmiş ve öğretmen aktörlüğü Türkçe karşılığıyla tanımıyapılmış, mesleki gelişim, öğretmen kimliği ve eğitim programlarınıngeliştirilmesi ve uygulanması başlıklarıyla ilişkileri ele alınmıştır. Buçalışmanın, henüz ülkemizde bilimsel araştırmalarda yer almamış olan öğretmenaktörlüğü kavramını tanıtması, araştırma ve uygulama aşamalarında öğretmeneğitimine katkıda bulunması beklenmektedir. Çalışmanın sonucundaaraştırmacılara ve öğretmen eğitimi alanındaki uygulayıcılara önerilerdebulunulmuştur.
Adana Ovaları'nda Endüstriyel Tarım Bitkilerinin Üretimindeki Değişiklikler
Adana Ovaları'nda Endüstriyel Tarım Bitkilerinin Üretimindeki Değişiklikler
Yazar: Kafalı Yılmaz, Fatma
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Adana Ovası,endüstriyel tarım ürünü

Araştırma sahasını oluşturanAdana Ovaları, Akdeniz Bölgesi'nde, Adana Bölümü'nde yer alır. Sahanın birdelta ovası olmasının yanı sıra Akdeniz iklimine sahip olması ve topraközellikleri nedeniyle tarımsal üretim önem arz etmektedir. Yılda en az iki kezürünün alındığı sahada tarım, geçmişten günümüze önemli bir geçim kaynağıolmuştur. Tarımsal ürün çeşitliliğinin fazla olduğu ovada verimlilik de oldukçayüksektir. Bu nedenle sahada tarımsal üretim oldukça büyük öneme sahiptir.Ancak son yıllarda tarımsal üretimde önemli değişiklikler gözlenmiştir. Budeğişiklikler bazı tarım ürünlerinin önemini kaybetmesi şeklinde olurken bazıürünlere ise talebin artması ile üretiminin de artması şeklinde olmuştur.Araştırma konusunu oluşturan endüstriyel tarım ürünlerinden pamuk, sahadagiderek önemini kaybederken bazı ürünler ise önem kazanmıştır. Bunlar susam,soya, yerfıstığı ve patatestir. Son yıllarda nüfus artışının yanı sıra yaşamkoşulları ve beslenme alışkanlıklarının da değişmesi ile bu ürünlere olan talepde artmıştır.

Araştırma sahasını oluşturanAdana Ovaları, Akdeniz Bölgesi'nde, Adana Bölümü'nde yer alır. Sahanın birdelta ovası olmasının yanı sıra Akdeniz iklimine sahip olması ve topraközellikleri nedeniyle tarımsal üretim önem arz etmektedir. Yılda en az iki kezürünün alındığı sahada tarım, geçmişten günümüze önemli bir geçim kaynağıolmuştur. Tarımsal ürün çeşitliliğinin fazla olduğu ovada verimlilik de oldukçayüksektir. Bu nedenle sahada tarımsal üretim oldukça büyük öneme sahiptir.Ancak son yıllarda tarımsal üretimde önemli değişiklikler gözlenmiştir. Budeğişiklikler bazı tarım ürünlerinin önemini kaybetmesi şeklinde olurken bazıürünlere ise talebin artması ile üretiminin de artması şeklinde olmuştur.Araştırma konusunu oluşturan endüstriyel tarım ürünlerinden pamuk, sahadagiderek önemini kaybederken bazı ürünler ise önem kazanmıştır. Bunlar susam,soya, yerfıstığı ve patatestir. Son yıllarda nüfus artışının yanı sıra yaşamkoşulları ve beslenme alışkanlıklarının da değişmesi ile bu ürünlere olan talepde artmıştır.
Kültürel Coğrafya Bakımından Osmaniye İlinin Mutfak Kültürü
Kültürel Coğrafya Bakımından Osmaniye İlinin Mutfak Kültürü
Yazar: Koday, Saliha; Yılmaz Akçaözoğlu, Emine
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Kültürel Coğrafya,Osmaniye,Mutfak Kültürü

İnsanın beslenme ile ilgilidavranış ve uygulamaları tarım, ekonomi, coğrafya, dini inançlar, demografi,eğitim vb. çeşitli faktörlerin etkisiyle oluşmakta ve gelişmektedir. Tarım vehayvancılık ekonomisine dayalı yemek kültürü, yöresine özgü özellikler taşımaktave bu pratikler kuşaktan kuşağa aktarılmaktadır. Yeme içmeye konu olan tarımsalfaaliyetler sonucu elde edilen ürünler, Osmaniye mutfak kültürünüetkilemektedir. Osmaniye mutfak kültürünün çevre illerle olan etkileşimi, gıdatemininin coğrafi çevre ile olan etkileşimi anlatılmaktadır. Yörenin sahipolduğu yeme-içme alışkanlıklarının devamlılığı için verilerin kayda alınması veaktarılması bu bağlamda önem arz etmektedir.

İnsanın beslenme ile ilgilidavranış ve uygulamaları tarım, ekonomi, coğrafya, dini inançlar, demografi,eğitim vb. çeşitli faktörlerin etkisiyle oluşmakta ve gelişmektedir. Tarım vehayvancılık ekonomisine dayalı yemek kültürü, yöresine özgü özellikler taşımaktave bu pratikler kuşaktan kuşağa aktarılmaktadır. Yeme içmeye konu olan tarımsalfaaliyetler sonucu elde edilen ürünler, Osmaniye mutfak kültürünüetkilemektedir. Osmaniye mutfak kültürünün çevre illerle olan etkileşimi, gıdatemininin coğrafi çevre ile olan etkileşimi anlatılmaktadır. Yörenin sahipolduğu yeme-içme alışkanlıklarının devamlılığı için verilerin kayda alınması veaktarılması bu bağlamda önem arz etmektedir.
G20 Ülkeleri ve Türkiye Arasında Yakınsama Hipotezinin Testi
G20 Ülkeleri ve Türkiye Arasında Yakınsama Hipotezinin Testi
Yazar: Yılmaz, Ömer; Saıfı, Mohammad Nabi; Akıncı, Merter
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 4, 2019
Anahtar kelimeler: Yakınsama,ıraksama,G20 ülkeleri ve Türkiye

Türkiye, G20 ülkelerigrubuna 17. Büyük ekonomi olarak girmiş ve son yıllarda özellikle 2015 yılındansonra 18. Sıraya düşmüştür. Bu çalışmada G20 ülkeleri ile Türkiye arasındamutlak yakınsamanın gerçekleşip gerçekleşmediği Carlino-Mills(1993) yöntemidikkate alarak araştırılmıştır. Bu amaçla ADF birim kök testi, bir yapısalkırılmalı Zivot-Andrews(1992) ve iki yapısal kırılmalı Lee-Straziciche(2004)birim kök testleri kullanılmış, birim kök testlerin sonucunda durağan serilerile regresyon tahmini yapılmıştır. Testler sonucunda, ADF birim kök testinegöre sadece Türkiye ile Hindistan arasında yakınsama gerçekleşmiş,Zivot-Andrews(1992) birim kök testine göre Türkiyeile Hindistan ve Suudi Arabistan arasında güçlü yakınsama geçekleşmiştir. Son olarakda Lee-Straziciche(2004) birim kök testine göre Türkiye ile Suudi Arabistan arasında güçlüyakınsama gerçekleştiği gözlemlenmiştir. Çalışmanın genel sonucu Türkiye ileG20 ülkeler arasında ıraksama yaşanmıştır.

Türkiye, G20 ülkelerigrubuna 17. Büyük ekonomi olarak girmiş ve son yıllarda özellikle 2015 yılındansonra 18. Sıraya düşmüştür. Bu çalışmada G20 ülkeleri ile Türkiye arasındamutlak yakınsamanın gerçekleşip gerçekleşmediği Carlino-Mills(1993) yöntemidikkate alarak araştırılmıştır. Bu amaçla ADF birim kök testi, bir yapısalkırılmalı Zivot-Andrews(1992) ve iki yapısal kırılmalı Lee-Straziciche(2004)birim kök testleri kullanılmış, birim kök testlerin sonucunda durağan serilerile regresyon tahmini yapılmıştır. Testler sonucunda, ADF birim kök testinegöre sadece Türkiye ile Hindistan arasında yakınsama gerçekleşmiş,Zivot-Andrews(1992) birim kök testine göre Türkiyeile Hindistan ve Suudi Arabistan arasında güçlü yakınsama geçekleşmiştir. Son olarakda Lee-Straziciche(2004) birim kök testine göre Türkiye ile Suudi Arabistan arasında güçlüyakınsama gerçekleştiği gözlemlenmiştir. Çalışmanın genel sonucu Türkiye ileG20 ülkeler arasında ıraksama yaşanmıştır.
Gençliğin Güncel Meseleleri Ve Çözüm Önerileri
Gençliğin Güncel Meseleleri Ve Çözüm Önerileri
Yazar: Koçak, Zeki
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Gençlik,İtikat,Hukuk,Ahlâk,Eğitim,Öğretim,Akıl,İstismar.

Bir milletin geleceğinin en önemli teminatı gençlerdir. Bu makalede gençleriniçe ve dışa dönük meseleleri eğitim, inanç, hukuk ve ahlâk açısından elealınmıştır. Gayemiz gençliğimizin tarihten gelen ve çağımızdan kaynaklanangüncel meselelerine çözüm önerisi sunabilmektir. Bir de dünyevileşmenin sunduğudoyumsuzluk ve diğer aşırılıklar karşısında akli melekelerini kullanıpbaşkaları tarafından sömürülmeyen vicdanı ve aklı hür nesillerin inşasıylailgili görüşlerimizi paylaşmaktır.

Bir milletin geleceğinin en önemli teminatı gençlerdir. Bu makalede gençleriniçe ve dışa dönük meseleleri eğitim, inanç, hukuk ve ahlâk açısından elealınmıştır. Gayemiz gençliğimizin tarihten gelen ve çağımızdan kaynaklanangüncel meselelerine çözüm önerisi sunabilmektir. Bir de dünyevileşmenin sunduğudoyumsuzluk ve diğer aşırılıklar karşısında akli melekelerini kullanıpbaşkaları tarafından sömürülmeyen vicdanı ve aklı hür nesillerin inşasıylailgili görüşlerimizi paylaşmaktır.
Akademisyenlerin İslami Bankacılık Algısı
Akademisyenlerin İslami Bankacılık Algısı
Yazar: Yanık, Ramazan; Sumer, Serpil
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Katılım Bankacılığı Sistemi,İslam İktisadı

Katılım bankacılığı sistemi İslam iktisadıüzerine kurulmuş bir bankacılık sistemidir ve bankacılık faaliyetlerini yerinegetirirken İslami prensipleri esas almaktadır. Bu çalışmada; İslami esaslaragöre oluşturulan katılım bankacılığı sisteminin geleneksel bankalarabenzerliğinin olup olmadığı ve kâr payı üzerinden yapılan işlemlerin İslami esaslarauygunluğunun İlahiyat Fakültesi öğretim üyeleri tarafından nasıldeğerlendirildiğini ölçmek amaçlanmıştır. Bu doğrultuda Atatürk Üniversitesiİlahiyat Fakültesinde görev yapan öğretim üyelerine anket tekniğiuygulanmıştır. Anket tekniği uygulanarak elde edilen veriler, SPSS (StatisticalPackage for the Social Sciences) programında frekans-yüzde bilgileri vearitmetik ortalama-standart sapma değerleri kullanılarak değerlendirilmiştir.Yapılan testlerle katılımcıların çalışma alanları, unvanları, katılımbankacılığını kullanma durumları ile ankette yöneltilen sorulara verdiklericevaplar arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmanın diğer amacı; katılımbankacılığı sisteminin ilahiyat fakültesi öğretim üyelerince değerlendirilmesibakımından literatüre katkıda bulunmaktır. Ayrıca mülakat tekniğiyle öğretimüyelerinin çalışma sonuçlarını değerlendirmeleri de dikkate alınmıştır.

Katılım bankacılığı sistemi İslam iktisadıüzerine kurulmuş bir bankacılık sistemidir ve bankacılık faaliyetlerini yerinegetirirken İslami prensipleri esas almaktadır. Bu çalışmada; İslami esaslaragöre oluşturulan katılım bankacılığı sisteminin geleneksel bankalarabenzerliğinin olup olmadığı ve kâr payı üzerinden yapılan işlemlerin İslami esaslarauygunluğunun İlahiyat Fakültesi öğretim üyeleri tarafından nasıldeğerlendirildiğini ölçmek amaçlanmıştır. Bu doğrultuda Atatürk Üniversitesiİlahiyat Fakültesinde görev yapan öğretim üyelerine anket tekniğiuygulanmıştır. Anket tekniği uygulanarak elde edilen veriler, SPSS (StatisticalPackage for the Social Sciences) programında frekans-yüzde bilgileri vearitmetik ortalama-standart sapma değerleri kullanılarak değerlendirilmiştir.Yapılan testlerle katılımcıların çalışma alanları, unvanları, katılımbankacılığını kullanma durumları ile ankette yöneltilen sorulara verdiklericevaplar arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmanın diğer amacı; katılımbankacılığı sisteminin ilahiyat fakültesi öğretim üyelerince değerlendirilmesibakımından literatüre katkıda bulunmaktır. Ayrıca mülakat tekniğiyle öğretimüyelerinin çalışma sonuçlarını değerlendirmeleri de dikkate alınmıştır.
Üniversite Çalışanlarının Örgütsel Değişime Açıklıkları İle Örgütsel Ataletleri Arasındaki İlişki
Üniversite Çalışanlarının Örgütsel Değişime Açıklıkları İle Örgütsel Ataletleri Arasındaki İlişki
Yazar: Eroğlu, Şeyma Gün; Alga, Erdal
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Örgütsel Değişime Açıklık,Örgütsel Atalet

Günümüzde örgütlerin çevrelerindeki hızlı değişimlereadapte olabilmeleri için değişim gerekliliği neredeyse tartışmasız kabuledilmektedir. Örgütlerin değişimi başarılı bir şekilde gerçekleştirebilmesindeetkili olan birçok faktör vardır. Bu faktörlerden biri olarak çalışanlarındeğişime yönelik tutumları bu sürecin sonucunu belirleyecek önemli bir unsurolarak değerlendirilmektedir. Çalışanların değişimi olumlu algılaması vedeğişime gönüllü olması onların değişime açık olmaları ile açıklanmaktadır. Diğertaraftan, hızla değişen çevrede çalışanların önceki bilgi ve deneyimleriyleyeni sorunlara çözüm bulmaları pek mümkün görünmemektedir. Bu yöndeki bireğilim örgütsel atalet kavramını gündeme getirmektedir. Bu çalışmanın temelamacı, çalışanların örgütsel değişime açıklıkları ile örgütsel atalet düzeyleriarasında bir ilişki olup olmadığını incelemektir. Bu çerçevede nicel araştırmayöntemleri uygulanarak, 303 üniversite çalışanından oluşan örneklem üzerindeçeşitli analizler yapılmıştır. Bu çalışmanın en önemli bulgusu, örgütseldeğişime açıklık ile örgütsel atalet arasında negatif bir ilişki olduğununtespit edilmesidir.  

Günümüzde örgütlerin çevrelerindeki hızlı değişimlereadapte olabilmeleri için değişim gerekliliği neredeyse tartışmasız kabuledilmektedir. Örgütlerin değişimi başarılı bir şekilde gerçekleştirebilmesindeetkili olan birçok faktör vardır. Bu faktörlerden biri olarak çalışanlarındeğişime yönelik tutumları bu sürecin sonucunu belirleyecek önemli bir unsurolarak değerlendirilmektedir. Çalışanların değişimi olumlu algılaması vedeğişime gönüllü olması onların değişime açık olmaları ile açıklanmaktadır. Diğertaraftan, hızla değişen çevrede çalışanların önceki bilgi ve deneyimleriyleyeni sorunlara çözüm bulmaları pek mümkün görünmemektedir. Bu yöndeki bireğilim örgütsel atalet kavramını gündeme getirmektedir. Bu çalışmanın temelamacı, çalışanların örgütsel değişime açıklıkları ile örgütsel atalet düzeyleriarasında bir ilişki olup olmadığını incelemektir. Bu çerçevede nicel araştırmayöntemleri uygulanarak, 303 üniversite çalışanından oluşan örneklem üzerindeçeşitli analizler yapılmıştır. Bu çalışmanın en önemli bulgusu, örgütseldeğişime açıklık ile örgütsel atalet arasında negatif bir ilişki olduğununtespit edilmesidir.
Coğrafi Özellikleri Bakımından Esendere Gümrük Kapısı ve Sınır Ticareti
Coğrafi Özellikleri Bakımından Esendere Gümrük Kapısı ve Sınır Ticareti
Yazar: Koday, Saliha; Koday, Zeki; Kızılkan, Yusuf
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 4, 2019
Anahtar kelimeler: İran,Türkiye,Gümrük Kapısı,Sınır Ticareti,Esendere

Türkiye’nin Doğu Anadolu bölgesinin doğusunda yer almaktaolan  Esendere Gümrük Kapısı jeopolitikve jeostratejik öneminin yanı sıra ticari açıdan önemli bir konumdadır.Esendere gümrük kapısının sahip olduğu ticari fonksiyonları doğrudan ya dadolaylı olarak, gümrük kapısı etki alanındaki yerleşmelerde değişikliklereneden olmuştur. Geçmişte alanda meydana gelen sınır sorunları arasında yer alanterör sorunlarından dolayı gümrük kapısında ticari aktiviteler durma noktasınagelmiştir. Ancak bu sorunların bertaraf edilmesi günümüzde gümrük kapısınınticari faaliyetlerine olumlu etkilerde bulunarak alanda sosyal, siyasi veekonomik yapının tekrardan canlanmasında ve gelişmesinde önemli rol oynamıştır.Uluslararası nitelikte İran ve Türkiye’ye ekonomik açıdan önemli katkılarıbulunan gümrük kapısında niteliksel iyileştirmelerle ekonomik kazanç ve verilenhizmet nitelikleri arttırılmaya çalışılmıştır. Gümrük kapısının özellikleturizm kaynağı olarak ilgi çeken alanlara yakınlığı ve iki ülke arasındakiilişkilerin gelişmesine katkıda bulunan özellikte olması, çalışma sahasını dahaönemli kılmaktadır. Çalışmada İran ve Türkiye için öneme sahip olan EsendereGümrük kapısının coğrafi konumu, Doğu Anadolu bölgesi için önemi ve buna bağlıolarak ekonomik, sosyal, siyasal yönden önemi değerlendirilmeye çalışılmıştır.

Türkiye’nin Doğu Anadolu bölgesinin doğusunda yer almaktaolan  Esendere Gümrük Kapısı jeopolitikve jeostratejik öneminin yanı sıra ticari açıdan önemli bir konumdadır.Esendere gümrük kapısının sahip olduğu ticari fonksiyonları doğrudan ya dadolaylı olarak, gümrük kapısı etki alanındaki yerleşmelerde değişikliklereneden olmuştur. Geçmişte alanda meydana gelen sınır sorunları arasında yer alanterör sorunlarından dolayı gümrük kapısında ticari aktiviteler durma noktasınagelmiştir. Ancak bu sorunların bertaraf edilmesi günümüzde gümrük kapısınınticari faaliyetlerine olumlu etkilerde bulunarak alanda sosyal, siyasi veekonomik yapının tekrardan canlanmasında ve gelişmesinde önemli rol oynamıştır.Uluslararası nitelikte İran ve Türkiye’ye ekonomik açıdan önemli katkılarıbulunan gümrük kapısında niteliksel iyileştirmelerle ekonomik kazanç ve verilenhizmet nitelikleri arttırılmaya çalışılmıştır. Gümrük kapısının özellikleturizm kaynağı olarak ilgi çeken alanlara yakınlığı ve iki ülke arasındakiilişkilerin gelişmesine katkıda bulunan özellikte olması, çalışma sahasını dahaönemli kılmaktadır. Çalışmada İran ve Türkiye için öneme sahip olan EsendereGümrük kapısının coğrafi konumu, Doğu Anadolu bölgesi için önemi ve buna bağlıolarak ekonomik, sosyal, siyasal yönden önemi değerlendirilmeye çalışılmıştır.
Öğretmen Liderliği Eğitim Programının Yaygın Eğitim Kurumlarında Ön Uygulama Sonuçları
Öğretmen Liderliği Eğitim Programının Yaygın Eğitim Kurumlarında Ön Uygulama Sonuçları
Yazar: Şekerci, Reyhan; Karataş, Süleyman
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Öğretmen Liderliği,Eğitim Programı

Bu araştırmanın temelamacı “Öğretmen Liderliği” eğitim programının yaygın eğitim kurumları ustaöğreticileri ve öğretmenlerinin liderlik becerilerine etkisini değerlendirmedeön uygulama sonuçlarını ortaya koymaktır. Araştırmada, katılımcılara 5 haftaboyunca haftada dört gün olmak üzere 24 etkinlikten oluşan "ÖğretmenLiderliği" eğitim programı araştırmacı tarafından uygulanmıştır.Araştırmada veri toplama araçları olarak Öğretmen Liderliği Ölçeğikullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 21.0 paket programıkullanılmıştır. Katılımcıların ön ve son testlerden aldıkları puanlarınkarşılaştırılabilmesi için, Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney U testi,Kruskal-Wallis testi yapılmıştır. Katılımcıların öğretmen liderliği beceridüzeylerini artırmak amacıyla hazırlanan "Öğretmen Liderliği" eğitimprogramının, ön uygulama sonuçları değerlendirildiğinde, deney grubunda yeralan öğretmenlerin liderlik beceri düzeylerini anlamlı derecede artırdığıgörülmüş, bu nedenle hazırlanan eğitim programının uygulamaya hazır olduğusonucuna varılmıştır.

Bu araştırmanın temelamacı “Öğretmen Liderliği” eğitim programının yaygın eğitim kurumları ustaöğreticileri ve öğretmenlerinin liderlik becerilerine etkisini değerlendirmedeön uygulama sonuçlarını ortaya koymaktır. Araştırmada, katılımcılara 5 haftaboyunca haftada dört gün olmak üzere 24 etkinlikten oluşan "ÖğretmenLiderliği" eğitim programı araştırmacı tarafından uygulanmıştır.Araştırmada veri toplama araçları olarak Öğretmen Liderliği Ölçeğikullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 21.0 paket programıkullanılmıştır. Katılımcıların ön ve son testlerden aldıkları puanlarınkarşılaştırılabilmesi için, Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney U testi,Kruskal-Wallis testi yapılmıştır. Katılımcıların öğretmen liderliği beceridüzeylerini artırmak amacıyla hazırlanan "Öğretmen Liderliği" eğitimprogramının, ön uygulama sonuçları değerlendirildiğinde, deney grubunda yeralan öğretmenlerin liderlik beceri düzeylerini anlamlı derecede artırdığıgörülmüş, bu nedenle hazırlanan eğitim programının uygulamaya hazır olduğusonucuna varılmıştır.
Dea Loher’in Seçilmiş Oyunlarında Birey-Toplum Çatışması
Dea Loher’in Seçilmiş Oyunlarında Birey-Toplum Çatışması
Yazar: Saka, Nalan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 23 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Dea Loher,Olgas Raum

Buçalışmada çağdaş Alman oyun yazarlarından Dea Loher’in “Olgas Raum ve Leviathan”adlı oyunları analiz edilmiş, söz konusu oyunlardaki başkahramanlarıntopluma dönük yaşadığı iç ve dış çatışmalar ortaya koyulmuştur. Heriki oyun da bireyi oluşturan toplum, toplumsal değerler, toplumdaki aksaklıklarve buna yönelik iyileştirme çabalarını konu edinmesi bakımından ortaközellikler taşımaktadır. Bu sebepten ötürü “Toplumcu Gerçekçilik” (SosyalRealizm) yöntemiyle konu irdelenmeye çalışılmıştır. Bunun yanı sıra oyunlarınortaya çıktığı tarihsel, toplumsal ve siyasal koşullardoğrultusunda hareket edilerek zaman zaman sosyolojik eleştiri yöntemine debaşvurulmuştur.

Buçalışmada çağdaş Alman oyun yazarlarından Dea Loher’in “Olgas Raum ve Leviathan”adlı oyunları analiz edilmiş, söz konusu oyunlardaki başkahramanlarıntopluma dönük yaşadığı iç ve dış çatışmalar ortaya koyulmuştur. Heriki oyun da bireyi oluşturan toplum, toplumsal değerler, toplumdaki aksaklıklarve buna yönelik iyileştirme çabalarını konu edinmesi bakımından ortaközellikler taşımaktadır. Bu sebepten ötürü “Toplumcu Gerçekçilik” (SosyalRealizm) yöntemiyle konu irdelenmeye çalışılmıştır. Bunun yanı sıra oyunlarınortaya çıktığı tarihsel, toplumsal ve siyasal koşullardoğrultusunda hareket edilerek zaman zaman sosyolojik eleştiri yöntemine debaşvurulmuştur.