Hemşirelik Öğrencilerinin Bilgisayar Öz-Yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi
Hemşirelik Öğrencilerinin Bilgisayar Öz-Yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi
Yazar: Ozturk, Aslıhan; Tezel, Ayfer; Bora, Cemal; Arslan, Nurşen
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 4, 2018
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Öz-yeterlik,bilgisayar öz-yeterlik algısı,hemşirelik öğrencileri

ÖZET Amaç: Sağlık hizmetlerininher aşamasında kullanılan bilgisayar bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma veelektronik tıbbi kayıt sistemleri gibi birçok amaçla kullanılmaktadır.Bilgisayar öz-yeterliği bireyin bilgisayar kullanabilme kapasitesine ilişkinkendine olan inancıdır. Bu araştırma hemşirelik bölümü öğrencilerininbilgisayar öz-yeterlik algılarının değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırma 2015-2016 eğitim-öğretim yılı güz dönemindegerçekleştirilmiştir. Tanımlayıcı türde yapılan araştırmanın örneklemini 592hemşirelik bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında kişiselbilgi formu ve Bilgisayar Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerinanalizinde SPSS 21.0 paket programı kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerdeönemlilik seviyesi p<0.05 değeri kabul edilmiştir. Verilerindeğerlendirilmesi bilgisayar ortamında tanımlayıcı istatistikler, t-testi veANOVA analizleri ile yapılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için gerekliizinler alınmıştır.Bulgular: Öğrencilerden %89.7’si bilgisayarkursuna gitmemiş, %38.3’ü teknoloji konusunda kişisel gelişimi için kendimateryallerinden yararlanmış, %28’i ise arkadaş yardımı almıştır. Öğrencilerin%93.4’ü teknoloji kullanımına ihtiyaçları olduğunu ifade etmiştir. Erkeköğrencilerde, bilgisayara sahip olanlarda, bilgisayar kursuna gidenlerde veteknoloji kullanımına ihtiyaç duyan öğrencilerde Bilgisayar Öz-Yeterlik AlgısıÖlçeği puan ortalamaları anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0.05).Sonuç: Öğrencilerin bilgisayar öz-yeterlilik algılarının orta düzeyde olduğu vecinsiyet, bilgisayara sahip olma, bilgisayar kursuna gitme ve teknolojikullanımına ihtiyaç duymanın bilgisayar öz-yeterlik algısını etkilediği belirlenmiştir.Öğrencilerinin bilgisayar öz- yeterliliklerinin arttırılması için eğitimmüfredatlarının geliştirilmesi önerilmektedir.Anahtar Kelimeler: Öz-yeterlik; bilgisayar öz-yeterlik algısı; hemşirelik öğrencileriABSTRACTEvaluation of Computer Self-Efficacy of The NursingStudentsAim: Thecomputer used at every stage of health services is used for various purposessuch as accessing information, using information and electronic medical recordsystems.  Computer self-efficacy isself-reliance on the individual's ability to use computers. This research wasconducted to evaluate the computer self- efficacy perceptions of nursingstudents.Methods: The research wasconducted in the fall semester of 2015-2016 academic year. The sample of thedescriptive study consisted of 592 students. The Personal Information Form andthe Computer Self- Efficacy Perception Scale were used to collect the data.SPSS 21.0 package program was used to analyze the data. In statisticalanalyzes, the significance level p <0.05 was accepted. Data were evaluatedusing descriptive statistics, t-test and ANOVA. Permission has been obtainedfor the research to be made. Results: 89.7%of the students did not go to the computer course, 38.3% benefited from theirmaterials for personal development of technology and 28% received friend help.93.4% of the students stated that they need to use technology. For malestudents, those who have computers, those who go to computer courses, and thosewho need to use technology, the average scores of the Computer Self- EfficacyPerception Scale scores were significantly higher (p <0.05).Conclusion: It hasbeen determined that the students' self- efficacy perceptions are moderate andthat the gender, computer ownership, going to the computer course and need forusing the technology affect the computer self- efficacy perception. It isproposed to develop training curricula to increase the computer self- efficacyof students.Keywords: Self-efficacy; computer self- efficacy; nursing students

ÖZET Amaç: Sağlık hizmetlerininher aşamasında kullanılan bilgisayar bilgiye ulaşma, bilgiyi kullanma veelektronik tıbbi kayıt sistemleri gibi birçok amaçla kullanılmaktadır.Bilgisayar öz-yeterliği bireyin bilgisayar kullanabilme kapasitesine ilişkinkendine olan inancıdır. Bu araştırma hemşirelik bölümü öğrencilerininbilgisayar öz-yeterlik algılarının değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Araştırma 2015-2016 eğitim-öğretim yılı güz dönemindegerçekleştirilmiştir. Tanımlayıcı türde yapılan araştırmanın örneklemini 592hemşirelik bölümü öğrencisi oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında kişiselbilgi formu ve Bilgisayar Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerinanalizinde SPSS 21.0 paket programı kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerdeönemlilik seviyesi p<0.05 değeri kabul edilmiştir. Verilerindeğerlendirilmesi bilgisayar ortamında tanımlayıcı istatistikler, t-testi veANOVA analizleri ile yapılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için gerekliizinler alınmıştır.Bulgular: Öğrencilerden %89.7’si bilgisayarkursuna gitmemiş, %38.3’ü teknoloji konusunda kişisel gelişimi için kendimateryallerinden yararlanmış, %28’i ise arkadaş yardımı almıştır. Öğrencilerin%93.4’ü teknoloji kullanımına ihtiyaçları olduğunu ifade etmiştir. Erkeköğrencilerde, bilgisayara sahip olanlarda, bilgisayar kursuna gidenlerde veteknoloji kullanımına ihtiyaç duyan öğrencilerde Bilgisayar Öz-Yeterlik AlgısıÖlçeği puan ortalamaları anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p<0.05).Sonuç: Öğrencilerin bilgisayar öz-yeterlilik algılarının orta düzeyde olduğu vecinsiyet, bilgisayara sahip olma, bilgisayar kursuna gitme ve teknolojikullanımına ihtiyaç duymanın bilgisayar öz-yeterlik algısını etkilediği belirlenmiştir.Öğrencilerinin bilgisayar öz- yeterliliklerinin arttırılması için eğitimmüfredatlarının geliştirilmesi önerilmektedir.Anahtar Kelimeler: Öz-yeterlik; bilgisayar öz-yeterlik algısı; hemşirelik öğrencileriABSTRACTEvaluation of Computer Self-Efficacy of The NursingStudentsAim: Thecomputer used at every stage of health services is used for various purposessuch as accessing information, using information and electronic medical recordsystems.  Computer self-efficacy isself-reliance on the individual's ability to use computers. This research wasconducted to evaluate the computer self- efficacy perceptions of nursingstudents.Methods: The research wasconducted in the fall semester of 2015-2016 academic year. The sample of thedescriptive study consisted of 592 students. The Personal Information Form andthe Computer Self- Efficacy Perception Scale were used to collect the data.SPSS 21.0 package program was used to analyze the data. In statisticalanalyzes, the significance level p <0.05 was accepted. Data were evaluatedusing descriptive statistics, t-test and ANOVA. Permission has been obtainedfor the research to be made. Results: 89.7%of the students did not go to the computer course, 38.3% benefited from theirmaterials for personal development of technology and 28% received friend help.93.4% of the students stated that they need to use technology. For malestudents, those who have computers, those who go to computer courses, and thosewho need to use technology, the average scores of the Computer Self- EfficacyPerception Scale scores were significantly higher (p <0.05).Conclusion: It hasbeen determined that the students' self- efficacy perceptions are moderate andthat the gender, computer ownership, going to the computer course and need forusing the technology affect the computer self- efficacy perception. It isproposed to develop training curricula to increase the computer self- efficacyof students.Keywords: Self-efficacy; computer self- efficacy; nursing students