hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
LOZAN KONFERANSI DÖNEMİNDE İNGİLTERE'DE AVAM KAMARASINDA ERMENİ TARTIŞMALARI
LOZAN KONFERANSI DÖNEMİNDE İNGİLTERE'DE AVAM KAMARASINDA ERMENİ TARTIŞMALARI
Yazar: Yüksel, Çağdaş
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 6, 2020
Anahtar kelimeler: Birinci Dünya Savaşı,Osmanlı İmparatorluğu,İngiltere,Ermenistan

Rusya’nın Birinci Dünya Savaşı’ndan çekilmesinden itibaren İngiltere Osmanlı İmparatorluğu toprakları üzerinde bir Ermenistan kurulmasını gündemine almıştır. Bu nedenle Mondros Ateşkes Antlaşması’na Ermeniler ile ilgili bir madde koydurmuş ve projesini hayata geçirmek için faaliyetlerini hızlandırmıştır. Osmanlı İmparatorluğu Sevr Antlaşması ile Doğu Anadolu’da Ermenistan kurulmasını kabul etmiş ancak Anadolu’da başlayan Milli Mücadele bu projenin hayata geçmesine engel olmuştur. Milli Mücadele’nin zaferle sonuçlanması üzerine Sevr Antlaşması geçerliliğini yitirmiş ve yeni bir antlaşma yapmak için Lozan Konferansı toplanmıştır. Konferansın kesintiye uğradığı dönemde Ermeni meselsi Avam Kamarası oturumunda yeniden gündeme gelmiştir. Bu makalede 28 Mart 1923 günkü oturumda yapılan konuşmalar incelenecektir. Bu sayede İngiltere Hükümeti’nin ve İngiliz politikacıların Ermeni meselesine bakışları irdelenecektir.

Rusya’nın Birinci Dünya Savaşı’ndan çekilmesinden itibaren İngiltere Osmanlı İmparatorluğu toprakları üzerinde bir Ermenistan kurulmasını gündemine almıştır. Bu nedenle Mondros Ateşkes Antlaşması’na Ermeniler ile ilgili bir madde koydurmuş ve projesini hayata geçirmek için faaliyetlerini hızlandırmıştır. Osmanlı İmparatorluğu Sevr Antlaşması ile Doğu Anadolu’da Ermenistan kurulmasını kabul etmiş ancak Anadolu’da başlayan Milli Mücadele bu projenin hayata geçmesine engel olmuştur. Milli Mücadele’nin zaferle sonuçlanması üzerine Sevr Antlaşması geçerliliğini yitirmiş ve yeni bir antlaşma yapmak için Lozan Konferansı toplanmıştır. Konferansın kesintiye uğradığı dönemde Ermeni meselsi Avam Kamarası oturumunda yeniden gündeme gelmiştir. Bu makalede 28 Mart 1923 günkü oturumda yapılan konuşmalar incelenecektir. Bu sayede İngiltere Hükümeti’nin ve İngiliz politikacıların Ermeni meselesine bakışları irdelenecektir.
COVID-19 SALGIN DÖNEMİNDE ÖRGÜTLERDE GÜVENLİK İKLİMİNİN İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARI  PERSPEKTİFİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
COVID-19 SALGIN DÖNEMİNDE ÖRGÜTLERDE GÜVENLİK İKLİMİNİN İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLARI  PERSPEKTİFİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Aksoy, Şeyhmus; Mamatoğlu, Nihal
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 5, 2020
Anahtar kelimeler: COVID-19 Salgını,Güvenlik İklimi,Güvenlik Kültürü,İş Güvenliği Uzmanı,Risk Algısı

Bu çalışmanın amacı COVID-19 salgın döneminde örgütlerde güvenlik iklimini iş güvenliği uzmanları perspektifinden değerlendirmek ve salgın öncesindeki bazı güvenlik iklimi göstergeleriyle karşılaştırma yapmaktır. Çalışma özel sektörde farklı iş alanlarında faaliyet gösteren işletmelere hizmet veren iş güvenliği uzmanlarıyla ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi 11 kadın 25 erkek toplam 36 iş güvenliği uzmanından oluşmaktadır. Katılımcıların yaş aralığı 22-59 arasındadır (Ort=38.9). Veriler 17 açık uçlu soru yardımıyla, çevirim içi olarak toplanmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgular değerlendirildiğinde örgütlerde işçi sağlığı ve güvenliğine yönelik güvenlik ikliminde salgın öncesine göre olumlu yönde gelişme eğilimi olduğu görülmüştür. Ayrıca, elde edilen bulgular, çalışanların risk algıları arttıkça daha güvenli davranma eğiliminde olduklarını desteklemektedir.

Bu çalışmanın amacı COVID-19 salgın döneminde örgütlerde güvenlik iklimini iş güvenliği uzmanları perspektifinden değerlendirmek ve salgın öncesindeki bazı güvenlik iklimi göstergeleriyle karşılaştırma yapmaktır. Çalışma özel sektörde farklı iş alanlarında faaliyet gösteren işletmelere hizmet veren iş güvenliği uzmanlarıyla ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi 11 kadın 25 erkek toplam 36 iş güvenliği uzmanından oluşmaktadır. Katılımcıların yaş aralığı 22-59 arasındadır (Ort=38.9). Veriler 17 açık uçlu soru yardımıyla, çevirim içi olarak toplanmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgular değerlendirildiğinde örgütlerde işçi sağlığı ve güvenliğine yönelik güvenlik ikliminde salgın öncesine göre olumlu yönde gelişme eğilimi olduğu görülmüştür. Ayrıca, elde edilen bulgular, çalışanların risk algıları arttıkça daha güvenli davranma eğiliminde olduklarını desteklemektedir.
AKADEMİSYENLERDE MOBBİNG ALGISININ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMLERİNE ETKİSİ
AKADEMİSYENLERDE MOBBİNG ALGISININ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EĞİTİMLERİNE ETKİSİ
Yazar: Tepe, Serap; Eti, Serkan; Çabuk, Ahmet
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 5, 2020
Anahtar kelimeler: iş sağlığı ve güvenliği,mobbing,akademi

Bu çalışmada akademisyenlerin mobbing algısı ölçümleme, mobbing faktöründe önemli olan değişkenlerin etkisini gözlemleme ve akademisyenlerde mobbing algısının iş sağlığı güvenliği eğitimlerine etkisini araştırma amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışmanın ilk kısmında akademisyenlerin mobbinge maruz kalıp kalmadıkları, maruz kaldıkları çeşitli durumlar için mobbing farkındalıkları, mobbing maruziyetlerinin yaş, medeni durum, ünvan, kıdem ve çalışılan üniversite gibi değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediği ölçülmeye çalışılmıştır, çalışmanın ikinci kısmında akademisyenlerdeki mobbing algısının iş sağlığı güvenliği eğitimlerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini İstanbul ilinde 197’si devlet üniversitesinde 371’i vakıf üniversitesinde görev yapan toplam 568 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırmada fark testi, korelasyon ve ki kare analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, akademisyenlerde mobbing olgusunun yaş, medeni durum ve unvana göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Ayrıca akademisyenlerin iş sağlığı güvenliği eğitimlerine yönelik tutumları ve risk durumlarındaki davranışları da mobbing ekseninde incelenmiştir.

Bu çalışmada akademisyenlerin mobbing algısı ölçümleme, mobbing faktöründe önemli olan değişkenlerin etkisini gözlemleme ve akademisyenlerde mobbing algısının iş sağlığı güvenliği eğitimlerine etkisini araştırma amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışmanın ilk kısmında akademisyenlerin mobbinge maruz kalıp kalmadıkları, maruz kaldıkları çeşitli durumlar için mobbing farkındalıkları, mobbing maruziyetlerinin yaş, medeni durum, ünvan, kıdem ve çalışılan üniversite gibi değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediği ölçülmeye çalışılmıştır, çalışmanın ikinci kısmında akademisyenlerdeki mobbing algısının iş sağlığı güvenliği eğitimlerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini İstanbul ilinde 197’si devlet üniversitesinde 371’i vakıf üniversitesinde görev yapan toplam 568 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırmada fark testi, korelasyon ve ki kare analizlerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, akademisyenlerde mobbing olgusunun yaş, medeni durum ve unvana göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Ayrıca akademisyenlerin iş sağlığı güvenliği eğitimlerine yönelik tutumları ve risk durumlarındaki davranışları da mobbing ekseninde incelenmiştir.
SÖMÜRGECİLİĞE VE SALGIN HASTALIĞA 40 GÜN MOLA MI? YOKSA SİSTEMİN İSTİKRARINA BİR KATKI MI?: USUL-İ KARANTİNA
SÖMÜRGECİLİĞE VE SALGIN HASTALIĞA 40 GÜN MOLA MI? YOKSA SİSTEMİN İSTİKRARINA BİR KATKI MI?: USUL-İ KARANTİNA
Yazar: Topuz, Ercüment
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 5, 2020
Anahtar kelimeler: Sömürgecilik,Salgın Hastalık

Çalışma, etki, tepki ve terkib üzerine kurulu tarihi tecrübenin en yoğun yüzyılında (XIX. yy) insanın, tabiatla ve hemcinsleriyle olan mücadelesine odaklanmıştır. Sömürgecilik olarak sürdürülen bu savaş, sadece büyük kazançlara kapı aralamış ancak aralanan kapıdan içeriye davetsiz misafir şeklinde tarif edebileceğimiz salgın hastalıklarda girmiştir. Sömürgecilik ve salgın hastalık ilişkisinden doğan kayıpları asgariye indirgemek maksadına matuf çözüm arayışları da daha korkusuz bir dünya inşa etmek yerine daha fazla kâr düzenin ihdasına yönelik bir çabaya ortam hazırlamıştır. Bu ortamın ön karakollarını ise karantina usulü oluşturmuştur.Karantina daireleri, insanları, tehdit eden salgın hastalıklardan muhafaza etmek amacından ziyade üretenleri ve tüketenleri koruma kaygısıyla şehirlerin ve ülkelerin bağlantı noktalarına konumlandırılmıştır. Dönemin sömürge imparatorluğu olan İngiltere’nin, politik tavır ve davranışlarını iktisadi kaygılar üzerinden kurumsallaştırması bu tespitin önemli ip uçlarındandır. Araştırmada, sömürge ve salgın hastalık arasındaki ilişkiyi ve bu süreçte karantina usulünün misyonu incelenmeye çalışılmıştır. Çalışmanın ip uçları, konuyla alakalı kaleme alınmış ikincil kaynaklar üzerinden takip edilerek arşivden elde edilen birçok belge ile birleştirilmeye çalışılmıştır.

Çalışma, etki, tepki ve terkib üzerine kurulu tarihi tecrübenin en yoğun yüzyılında (XIX. yy) insanın, tabiatla ve hemcinsleriyle olan mücadelesine odaklanmıştır. Sömürgecilik olarak sürdürülen bu savaş, sadece büyük kazançlara kapı aralamış ancak aralanan kapıdan içeriye davetsiz misafir şeklinde tarif edebileceğimiz salgın hastalıklarda girmiştir. Sömürgecilik ve salgın hastalık ilişkisinden doğan kayıpları asgariye indirgemek maksadına matuf çözüm arayışları da daha korkusuz bir dünya inşa etmek yerine daha fazla kâr düzenin ihdasına yönelik bir çabaya ortam hazırlamıştır. Bu ortamın ön karakollarını ise karantina usulü oluşturmuştur.Karantina daireleri, insanları, tehdit eden salgın hastalıklardan muhafaza etmek amacından ziyade üretenleri ve tüketenleri koruma kaygısıyla şehirlerin ve ülkelerin bağlantı noktalarına konumlandırılmıştır. Dönemin sömürge imparatorluğu olan İngiltere’nin, politik tavır ve davranışlarını iktisadi kaygılar üzerinden kurumsallaştırması bu tespitin önemli ip uçlarındandır. Araştırmada, sömürge ve salgın hastalık arasındaki ilişkiyi ve bu süreçte karantina usulünün misyonu incelenmeye çalışılmıştır. Çalışmanın ip uçları, konuyla alakalı kaleme alınmış ikincil kaynaklar üzerinden takip edilerek arşivden elde edilen birçok belge ile birleştirilmeye çalışılmıştır.
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
Yazar: Yaman, Fikriye; Yaman, Barış
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 6, 2020
Anahtar kelimeler: Metafor,matematik,ortaokul öğrencisi

Bu araştırmanın amacı, 8. sınıf öğrencilerinin matematik kavramına ilişkin algılarını meyve, spor dalı, ulaşım aracı, çizgi film kahramanı ve renk metaforları yardımıyla belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Diyarbakır ili Bismil ilçesindeki ortaokullarda öğrenim gören 43 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Öğrencilere verilen formda “Matematik bir meyve (spor dalı, ulaşım aracı, oyun, çizgi film kahramanı, renk) olsaydı, …….. olurdu, çünkü…” cümleleri tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen verilerin analizi sonucunda öğrencilerin matematik algıları arasında “birikimli bir ders olarak matematik”, “zor bir ders olarak matematik”, “zor ama çalışınca öğrenilebilen bir ders olarak matematik”, “çaba gerektiren bir ders olarak matematik”, “hayatı kolaylaştıran bir ders olarak matematik” ve “birçok konuyu içeren bir ders olarak matematik” öne çıkmıştır.

Bu araştırmanın amacı, 8. sınıf öğrencilerinin matematik kavramına ilişkin algılarını meyve, spor dalı, ulaşım aracı, çizgi film kahramanı ve renk metaforları yardımıyla belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Diyarbakır ili Bismil ilçesindeki ortaokullarda öğrenim gören 43 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Öğrencilere verilen formda “Matematik bir meyve (spor dalı, ulaşım aracı, oyun, çizgi film kahramanı, renk) olsaydı, …….. olurdu, çünkü…” cümleleri tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen verilerin analizi sonucunda öğrencilerin matematik algıları arasında “birikimli bir ders olarak matematik”, “zor bir ders olarak matematik”, “zor ama çalışınca öğrenilebilen bir ders olarak matematik”, “çaba gerektiren bir ders olarak matematik”, “hayatı kolaylaştıran bir ders olarak matematik” ve “birçok konuyu içeren bir ders olarak matematik” öne çıkmıştır.
PANDEMİ DÖNEMİNDE DİJİTAL VATANDAŞLIK UYGULAMALARI
PANDEMİ DÖNEMİNDE DİJİTAL VATANDAŞLIK UYGULAMALARI
Yazar: Aldemir, Ceray; Avşar, Merve Nurdan
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 5, 2020
Anahtar kelimeler: dijital vatandaşlık,Dijital Vatandaşlık Uygulamaları,covid-19

ÖZETEn genel anlamıyla 'dijital vatandaşlık' kavramı, interneti düzenli olarak etik, eleştirel ve güvenli bir şekilde kullanma becerisini ifade eder. Son zamanlarda dijital vatandaşlık ile ilgili literatürün farklı türleri, bu kavramın boyutlarını ve karmaşıklığının kamu hizmetlerinin tasarımı üzerindeki etkilerini tartışmıştır. Bu çalışmada özellikle Covid-19 süresince hükümetlerin ve kurumların artan dijitalleşme eğilimleri de göz önünde bulundurularak, pandemi sürecinde kavramın unsurlarına ve dijital vatandaşlık uygulamalarına yer verilmiştir.

ÖZETEn genel anlamıyla 'dijital vatandaşlık' kavramı, interneti düzenli olarak etik, eleştirel ve güvenli bir şekilde kullanma becerisini ifade eder. Son zamanlarda dijital vatandaşlık ile ilgili literatürün farklı türleri, bu kavramın boyutlarını ve karmaşıklığının kamu hizmetlerinin tasarımı üzerindeki etkilerini tartışmıştır. Bu çalışmada özellikle Covid-19 süresince hükümetlerin ve kurumların artan dijitalleşme eğilimleri de göz önünde bulundurularak, pandemi sürecinde kavramın unsurlarına ve dijital vatandaşlık uygulamalarına yer verilmiştir.
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLI OKULLARDA  GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN  BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLI OKULLARDA  GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN  BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazar: Özdemir, Muhammet; Ozdemır, Olcay; Gül, Metin
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 6, 2020
Anahtar kelimeler: İlkokul,Birleştirilmiş Sınıflar

Bu çalışmanın amacı birleştirilmiş sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin, birleştirilmiş sınıf uygulamalarına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Çalışma grubunda yer alan katılımcılar 2015-2016 eğitim öğretim yılında Zonguldak ili Kdz. Ereğli ilçesine bağlı birleştirilmiş sınıflı okullarda görev yapmakta olan altı sınıf öğretmenidir. Çalışma, nitel desende tasarlanmış olup video kaydı aracılığıyla veri toplama tekniği olarak odak grup görüşmesi kullanılmıştır. Nitel verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre katılımcılar; eğitim-öğretim süresince zamanı planlamada, öğrencilerdeki bireysel farklılıklarda ve başarı düzeylerinde sorun yaşadıklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca birleştirilmiş sınıflarda kullanılan ders kitaplarının ve programlarının müstakil sınıflarla aynı olmasının da sorun oluşturduğunu ifade etmişlerdir. Birleştirilmiş sınıflarda öğretim konusunda hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimlerin yetersiz olduğunu, birleştirilmiş sınıflarla ilgili öğretim ve idari boyutlarda rehberliğe ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir. Bunun yanında; birleştirilmiş sınıflı okullarda öğrenciler arasında işbirliğinin ve hoşgörünün etkili olduğunu, akran öğretiminin de yapıldığını ifade etmişlerdir.

Bu çalışmanın amacı birleştirilmiş sınıflarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin, birleştirilmiş sınıf uygulamalarına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Çalışma grubunda yer alan katılımcılar 2015-2016 eğitim öğretim yılında Zonguldak ili Kdz. Ereğli ilçesine bağlı birleştirilmiş sınıflı okullarda görev yapmakta olan altı sınıf öğretmenidir. Çalışma, nitel desende tasarlanmış olup video kaydı aracılığıyla veri toplama tekniği olarak odak grup görüşmesi kullanılmıştır. Nitel verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre katılımcılar; eğitim-öğretim süresince zamanı planlamada, öğrencilerdeki bireysel farklılıklarda ve başarı düzeylerinde sorun yaşadıklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca birleştirilmiş sınıflarda kullanılan ders kitaplarının ve programlarının müstakil sınıflarla aynı olmasının da sorun oluşturduğunu ifade etmişlerdir. Birleştirilmiş sınıflarda öğretim konusunda hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimlerin yetersiz olduğunu, birleştirilmiş sınıflarla ilgili öğretim ve idari boyutlarda rehberliğe ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir. Bunun yanında; birleştirilmiş sınıflı okullarda öğrenciler arasında işbirliğinin ve hoşgörünün etkili olduğunu, akran öğretiminin de yapıldığını ifade etmişlerdir.
SAĞLIKTA DÖNÜŞÜM PROGRAMININ VERİMLİLİK DÜZEYİNİN ENFLASYON ORANI İLE İLİŞKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
SAĞLIKTA DÖNÜŞÜM PROGRAMININ VERİMLİLİK DÜZEYİNİN ENFLASYON ORANI İLE İLİŞKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Taşkaya, Serap
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 6, 2020
Anahtar kelimeler: Sağlık Sistemi,Verimlilik,Enflasyon Oranı,Tobit,Veri Zarflama Analizi

Türkiye’de sağlık sistemiminin verimliliğinin arttırılması konusundaki en gerçekçi çabalardan biri 2003 yılında Sağlıkta Dönüşüm Programının hayata geçirilmesi olmuştur. Bu çalışmanın amacı ise Sağlıkta Dönüşüm Programının sağlık sistemi verimliliği üzerindeki etkisini yıl bazında incelemektir. Çalışmanın diğer bir amacı ise süreçteki verimlik değişimleri ile enflasyon düzeyi arasındaki ilişkilerin belirlenmesidir. Söz konusu amaçlar ile yapılan çalışmada, Sağlıkta Dönüşüm Programının 15 yıl öncesi ile 15 yıl sonrasına göre teknik verimliliği, Veri Zarflama Analizi ile belirlenmeye çalışılmıştır. Analiz için kullanılan girdiler kişi başına düşen sağlık harcamaları, bin kişiye düşen hekim sayısı ve on bin kişiye düşen yatak sayısı iken çıktılar, doğumda beklenen yaşam süresi ile bebek ölüm oranıdır. Verimlilik düzeyinin enflasyon ile ilişkisi ise Tobbit regresyon kullanılarak ölçülmüştür. Yapılan analizler neticesinde Sağlıkta Dönüşüm Programından önceki 15 yıl içerisinde ortalama verimlilik düzeyi %93,96 iken, bu oranın 2003 yılından sonraki on beş yıl içinde %98,41’e çıktığı tespit edilmiştir. Çalışmada ayrıca verimlilik puanlarının enflasyon oranları ile negatif yönde ilişkisi olduğu saptanmıştır. Bu bulguların politika yapıcılar için kanıta dayalı bilgiler sunması beklenmektedir.

Türkiye’de sağlık sistemiminin verimliliğinin arttırılması konusundaki en gerçekçi çabalardan biri 2003 yılında Sağlıkta Dönüşüm Programının hayata geçirilmesi olmuştur. Bu çalışmanın amacı ise Sağlıkta Dönüşüm Programının sağlık sistemi verimliliği üzerindeki etkisini yıl bazında incelemektir. Çalışmanın diğer bir amacı ise süreçteki verimlik değişimleri ile enflasyon düzeyi arasındaki ilişkilerin belirlenmesidir. Söz konusu amaçlar ile yapılan çalışmada, Sağlıkta Dönüşüm Programının 15 yıl öncesi ile 15 yıl sonrasına göre teknik verimliliği, Veri Zarflama Analizi ile belirlenmeye çalışılmıştır. Analiz için kullanılan girdiler kişi başına düşen sağlık harcamaları, bin kişiye düşen hekim sayısı ve on bin kişiye düşen yatak sayısı iken çıktılar, doğumda beklenen yaşam süresi ile bebek ölüm oranıdır. Verimlilik düzeyinin enflasyon ile ilişkisi ise Tobbit regresyon kullanılarak ölçülmüştür. Yapılan analizler neticesinde Sağlıkta Dönüşüm Programından önceki 15 yıl içerisinde ortalama verimlilik düzeyi %93,96 iken, bu oranın 2003 yılından sonraki on beş yıl içinde %98,41’e çıktığı tespit edilmiştir. Çalışmada ayrıca verimlilik puanlarının enflasyon oranları ile negatif yönde ilişkisi olduğu saptanmıştır. Bu bulguların politika yapıcılar için kanıta dayalı bilgiler sunması beklenmektedir.
SANAL DÜNYA SARMALINDA GENÇLİK
SANAL DÜNYA SARMALINDA GENÇLİK
Yazar: Atak, Mustafa
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 9, 2020
Anahtar kelimeler: Gençlik,Sanal Bağımlılık

ÖZNefsi meşgalelerle kuşatılan, ebeveynler ve toplum tarafından kendilerine teknoloji merkezli bir dünya sunulan, tarihin önceki dönemlerinde benzerine rastlanılmamış olan bir gençlik kitlesi ile karşı karşıyayız. Bu gençliğin sorunları her geçen gün farklılaşarak çığ misali artmaktadır. Şiddet eğiliminde, depresyonda, anksiyete bozukluğunda, eşcinselliğe yönelimde ve intiharlarda geçmişe nazaran büyük artışlar gözlenirken ahlaki yapıda olumsuzluğa doğru bir kayış söz konusudur. 1990’lı yıllardaki gençlik için, narsizm ve bencillik merkezli sorunlar nedeniyle depresyon ve kaygı düzeyi yüksek bir nesil olduğu Twenge tarafından belirtilmişti. Ancak cep telefonlarının hayatımıza yoğun bir şekilde girmesi adeta tsunami etkisi meydana getirmiş ve 2012 yılından sonraki araştırma verileri sanallığın genç neslin birçok duygu ve düşüncesini öldürdüğünü, sanal bağımlılık ile birlikte farklı psikolojik ve sosyal problemlerin ortaya çıktığını göstermektedir. İnsanlık sanal dünyaya dalmakla birlikte bir matriksin içerisinde yaşamaktadır aslında. Bu araştırma sanal bağımlılık ve sanallıkla mücadele konularına açıklık getirmektedir.

ÖZNefsi meşgalelerle kuşatılan, ebeveynler ve toplum tarafından kendilerine teknoloji merkezli bir dünya sunulan, tarihin önceki dönemlerinde benzerine rastlanılmamış olan bir gençlik kitlesi ile karşı karşıyayız. Bu gençliğin sorunları her geçen gün farklılaşarak çığ misali artmaktadır. Şiddet eğiliminde, depresyonda, anksiyete bozukluğunda, eşcinselliğe yönelimde ve intiharlarda geçmişe nazaran büyük artışlar gözlenirken ahlaki yapıda olumsuzluğa doğru bir kayış söz konusudur. 1990’lı yıllardaki gençlik için, narsizm ve bencillik merkezli sorunlar nedeniyle depresyon ve kaygı düzeyi yüksek bir nesil olduğu Twenge tarafından belirtilmişti. Ancak cep telefonlarının hayatımıza yoğun bir şekilde girmesi adeta tsunami etkisi meydana getirmiş ve 2012 yılından sonraki araştırma verileri sanallığın genç neslin birçok duygu ve düşüncesini öldürdüğünü, sanal bağımlılık ile birlikte farklı psikolojik ve sosyal problemlerin ortaya çıktığını göstermektedir. İnsanlık sanal dünyaya dalmakla birlikte bir matriksin içerisinde yaşamaktadır aslında. Bu araştırma sanal bağımlılık ve sanallıkla mücadele konularına açıklık getirmektedir.
ENERJİ TRİLEMMASI: TÜRKİYE ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
ENERJİ TRİLEMMASI: TÜRKİYE ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Yazar: Türkmen, Sena
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 7 No. 6, 2020
Anahtar kelimeler: Enerji Güvenliği,Çevresel Sürdürülebilirlik,Enerji Erişimi,Enerji Trilemması,Ekonomik Büyüme

Ülkelerin enerji kaynakları, enerji yatırımları ve enerji politikaları stratejik önem arz etmekle birlikte sürdürülebilir büyümenin sağlanabilmesinde kilit bir rol oynamaktadır. Yapılan çalışmalar, enerjinin toplumların refah düzeyinin bir göstergesi haline geldiğini göstermektedir. Bu bağlamda hükümetler güvenli güzergahlardan, kesintisiz, makul fiyattan, çevreye duyarlı olacak şekilde enerjiyi temin edebilmek için birtakım hedefler belirlemektedir. Ülkelerin enerji güvenliği, çevresel sürdürülebilirlik, enerji erişimi hedefleri enerji trilemmasını oluşturmaktadır. Diğer bir ifadeyle, bu üç hedefin hepsinin birden sağlanabilmesi sorunlar arz etmektedir. Bu çalışmada, Dünya Enerji Konseyi tarafından ülkelerin enerji konusundaki performansını değerlendirmek üzere ortaya atılan “Enerji Trilemması” kavramı ele alınmaktadır. Türkiye’nin mevcut durumu enerji trilemmasını oluşturan alt unsurlar kapsamında değerlendirilmektedir.

Ülkelerin enerji kaynakları, enerji yatırımları ve enerji politikaları stratejik önem arz etmekle birlikte sürdürülebilir büyümenin sağlanabilmesinde kilit bir rol oynamaktadır. Yapılan çalışmalar, enerjinin toplumların refah düzeyinin bir göstergesi haline geldiğini göstermektedir. Bu bağlamda hükümetler güvenli güzergahlardan, kesintisiz, makul fiyattan, çevreye duyarlı olacak şekilde enerjiyi temin edebilmek için birtakım hedefler belirlemektedir. Ülkelerin enerji güvenliği, çevresel sürdürülebilirlik, enerji erişimi hedefleri enerji trilemmasını oluşturmaktadır. Diğer bir ifadeyle, bu üç hedefin hepsinin birden sağlanabilmesi sorunlar arz etmektedir. Bu çalışmada, Dünya Enerji Konseyi tarafından ülkelerin enerji konusundaki performansını değerlendirmek üzere ortaya atılan “Enerji Trilemması” kavramı ele alınmaktadır. Türkiye’nin mevcut durumu enerji trilemmasını oluşturan alt unsurlar kapsamında değerlendirilmektedir.