İlkokullarda okul müdürlerinin mali kaynak gerektiren ihtiyaçları karşılama yolları
The ways school principals meet the needs that require financial resources in primary schools
Yazar: Toker Gökçe, Asiye; Uslu, Ömer Faruk
Dergi: İnönü University Journal of the Faculty of Education, Vol. 19 No. 1, 2017
Anahtar kelimeler: Primary school,school management,school finance,neo-liberal policies ; İlkokul,okul yönetimi,okul finansmanı,neo-liberal politikalar

Araştırmanın amacı, ilkokullarda görev yapan okul müdürlerinin görüşlerinden yararlanarak ilkokulların mali kaynak gerektiren ihtiyaçlarını belirlemek, bu ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli olan finans kaynaklarını nasıl elde ettiklerini tespit etmek ve okulların finans ihtiyaçları doğrultusunda okul müdürlerinin çözüm önerilerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu dokuz ilkokul müdürü oluşturmaktadır. Araştırma nitel yöntemle yapılmıştır; veri toplamada görüşme yönteminden yararlanılmıştır.  Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşmelerle elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenmesinde içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırmada ilkokullarda mali kaynak gerektiren ihtiyaçlar beş başlık altında toplanmıştır. Bunlar kırtasiye ihtiyaçları, temizlik ihtiyaçları, fiziksel ihtiyaçlar, bilişim ve donanım ihtiyaçları ve yardımcı personel ihtiyaçlarıdır. Ayrıca okul müdürleri bu ihtiyaçlarını, gönüllü veli bağışları, kantin gelirleri, Okul Aile Birliği faaliyetleri, İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri’nin kantin gelirleri, hayırsever vatandaşlardan alınan bağışlar, çeşitli sivil toplum kurumlarından alınan yardımlar, yerel yönetimlerden alınan yardımlar, kermesler, okul içinde yapılan sosyal faaliyetler, okul bahçesinde bulunan para çekme makinesi, okula gelir sağlamak için yapılan pilav günleri, yapılan deneme sınavlarından alınan paylar, öğrencilerin aldığı kaynak kitaplardan alınan paylar, okula alınan fotokopi kağıtlarından alınan paylar, mahalle muhtarları aracılığı ile elde edilen gelirler olmak üzere15 farklı gelir çeşidi ile karşılamaya çalışmaktadırlar. Okul müdürleri, okullarının finansal sorunlarının çözümü için velilerin algılarının değiştirilmesi, çevre ve çevre işyerleri ile iyi ilişkiler kurulması, Okul Aile Birliği aracılığı ile yapılacak çalışmalar, kermes düzenlemek, kardeş okul bulmak, sponsor firma bulmak, belediyelerden yardım almak, muhtarlar aracılığı ile maddi kaynak bulmak ve liderlik özellikleri göstermek gibi öneriler sunmuşlardır.

This study aims to determine the financial needs of primary schools, the solutions of school principals for these problems, and the proposed solutions of the school principals in line with these financial problems at schools. The sample was consisted nine primary school principals. The data was collected through semi-structured interviews; therefore, the research was conducted with qualitative method. The data was analyzed using the data content analysis. The results revealed five different financial needs including paperwork needs, cleaning needs, physical needs, information and hardware needs, and staff needs at schools.  . The school principals used different resources to satisfy these needs. These resources can be listed as volunteer parent donations, canteen revenues, PTA activities, revenues from charitable citizens, aids received from various NGOs, aid from municipalities, revenues from money withdrawing machine in the school garden, from rice days,  from national  exams,  from the books bought by the students,  from photocopy, and aids from the neighborhood headmen who can easily find money.  Lastly, they offered nine different suggestions such as showing features. Moreover, they revealed that they need to change the perceptions of parents, and to establish good relations with their environment. In addition, they proposed that they need to work in conformity with the PTA. Furthermore, they suggested that they can organize fairs, find sister school, find sponsor firms, and get help from municipalities more.