ÇOCUKLARDA ÖN DİŞ KIRIKLARININ PSİKOSOSYAL ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI
ÇOCUKLARDA ÖN DİŞ KIRIKLARININ PSİKOSOSYAL ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Yazar: Kaya, Onur Çınar; İlisulu, Sabiha Ceren; Birant, Sinem; Özcan, Hazal; Aydın, Ceren; Koruyucu, Mine; Toparlak, Derya; Seymen, Figen
Dergi: Atatürk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi, Vol. 30 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Dentistry ; Diş Hekimliği ; Anterior diş,dental travma

Amaç: Ön dişlerdetravmaya bağlı olarak meydana gelen diş kırıkları hem ağız fonksiyonlarınıbozabilmekte hem de çocuğun psikososyal gelişimi üzerinde olumsuz etkileryapabilmektedir. Bu çalışmanın amacı; ön diş kırıklarının, çocuklarınsosyal yargılamalarını nasıl etkilediğini saptamaktır. Gereç ve yöntem: Bu çalışmada, yaşları 11 ile 15 arasında değişenbirer kız ve erkek çocuk seçilmiştir. Seçilen çocukların ailelerinden izinalınarak fotoğrafları çekilmiş ve dijital ortamda her iki çocuğunfotoğrafı üzerinde düzeltmeler yapılarak ön dişlerin sağlam olduğu veön dişlerin kırık olduğu iki farklı görsel hazırlanmıştır. Çalışma grubuyaşları 7-15 arasında değişen 1258 çocuk sağlam (travma geçirmemişfotoğrafların gösterildiği), travma geçirmiş ve kombine (hem travma geçirmiş vehem de travma geçirmemiş fotoğrafların gösterildiği) olarak üç farklı grubaayrılmıştır. Bu görseller sağlam, travma ve kombine gruptaki çocuklara gösterilmişve çocukların likert skalasına uygun olarak hazırlanmış anketleridoldurmaları istenmiştir. Anket sonuçlarının değerlendirilmesiyle eldeedilen sonuçlar tek yönlü varyans analizi (ANOVA), tanımlayıcı istatistiklerve post hoc çoklu karşılaştırmalar analiz yöntemleri kullanılarakincelenmiştir. Bulgular: Yapılan buçalışmada; kombine grupta 7-11 yaş ile 12-15 yaş grubunun restore edilmişdişe ve  kırık dişe ait fotoğrafa bakarakverilen yanıtlarının ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farkbulunmuştur (p<0,05). Sağlam dişlere sahip fotoğrafa bakan grupta,7-11 yaş ile 12-15 yaş gruplarında verilen yanıtların ortalamaları arasındaistatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur.Sonuç: Yapılan buçalışmada; 7-11 yaş grubu çocukların, 12-15 yaş grubu çocuklara göredaha kesin yargılamalarda bulunduğu görülmüştür. Ayrıca 12-15 yaş erkekçocukları haricindeki tüm çocuklar, fotoğraflarındaki akranlarının hemkırık hem de sağlam halini gördüğü zaman, kırık halini tek başınagörmesine kıyasla daha negatif yargılamalarla nitelendirmişlerdir. Anahtar Kelimeler: Anterior diş, dental travma, psikososyal INVESTIGATION OF PSYCHOSOCİALEFFECTS OF ANTERİOR TOOTH FRACTURES IN CHILDRENABSTRACTAim: Dental fractures due to traumaincisors can disrupt both oral functions and adversely affect the psychosocialdevelopment of the child. The aim of this study is; to determine how anteriorteeth fractures affect children’s social perception. Materials-Methods: In this study, one girl and oneboy aged between 11 and 15 years were selected. Photographs were taken with permissionfrom the parents of the selected children and two different pictures wereprepared in the digital media, in which the images of both children pictureswere corrected as the anterior teeth were healthy and the anterior teeth werebroken. The study group consisted of 1258 children aged between 7 and 15 years whowere divided into three groups: healthy (showing non-traumatic photographs),traumatic and combined (showing both traumatized and non-traumaticphotographs). These images were shown to healthy, traumatized and combinedgroup. Children were asked to complete questionnaires which was preparedaccording to likert scale. The results were analyzed using one way ANOVA,descriptive statistics and post hoc multiple comparative analysis methods. Results: There was a statisticallysignificant difference between the ages of 7-11 and 12-15 age group in the combined group (p <0.05). There was astatistically significant difference between the mean scores of 7-11 and 12-15age groups in the healthy groupConclusion: In this study; It has been seenthat children aged 7-11 years are in more definitive judgments than childrenaged 12-15 years. All children, except 12-15 year-old boys, described thefracture as more negative judgments than when they saw their peers’s fracturedand restored images. Keywords: Anterior teeth, dental trauma,psychosocial

Amaç: Ön dişlerdetravmaya bağlı olarak meydana gelen diş kırıkları hem ağız fonksiyonlarınıbozabilmekte hem de çocuğun psikososyal gelişimi üzerinde olumsuz etkileryapabilmektedir. Bu çalışmanın amacı; ön diş kırıklarının, çocuklarınsosyal yargılamalarını nasıl etkilediğini saptamaktır. Gereç ve yöntem: Bu çalışmada, yaşları 11 ile 15 arasında değişenbirer kız ve erkek çocuk seçilmiştir. Seçilen çocukların ailelerinden izinalınarak fotoğrafları çekilmiş ve dijital ortamda her iki çocuğunfotoğrafı üzerinde düzeltmeler yapılarak ön dişlerin sağlam olduğu veön dişlerin kırık olduğu iki farklı görsel hazırlanmıştır. Çalışma grubuyaşları 7-15 arasında değişen 1258 çocuk sağlam (travma geçirmemişfotoğrafların gösterildiği), travma geçirmiş ve kombine (hem travma geçirmiş vehem de travma geçirmemiş fotoğrafların gösterildiği) olarak üç farklı grubaayrılmıştır. Bu görseller sağlam, travma ve kombine gruptaki çocuklara gösterilmişve çocukların likert skalasına uygun olarak hazırlanmış anketleridoldurmaları istenmiştir. Anket sonuçlarının değerlendirilmesiyle eldeedilen sonuçlar tek yönlü varyans analizi (ANOVA), tanımlayıcı istatistiklerve post hoc çoklu karşılaştırmalar analiz yöntemleri kullanılarakincelenmiştir. Bulgular: Yapılan buçalışmada; kombine grupta 7-11 yaş ile 12-15 yaş grubunun restore edilmişdişe ve  kırık dişe ait fotoğrafa bakarakverilen yanıtlarının ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farkbulunmuştur (p<0,05). Sağlam dişlere sahip fotoğrafa bakan grupta,7-11 yaş ile 12-15 yaş gruplarında verilen yanıtların ortalamaları arasındaistatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur.Sonuç: Yapılan buçalışmada; 7-11 yaş grubu çocukların, 12-15 yaş grubu çocuklara göredaha kesin yargılamalarda bulunduğu görülmüştür. Ayrıca 12-15 yaş erkekçocukları haricindeki tüm çocuklar, fotoğraflarındaki akranlarının hemkırık hem de sağlam halini gördüğü zaman, kırık halini tek başınagörmesine kıyasla daha negatif yargılamalarla nitelendirmişlerdir. Anahtar Kelimeler: Anterior diş, dental travma, psikososyal INVESTIGATION OF PSYCHOSOCİALEFFECTS OF ANTERİOR TOOTH FRACTURES IN CHILDRENABSTRACTAim: Dental fractures due to traumaincisors can disrupt both oral functions and adversely affect the psychosocialdevelopment of the child. The aim of this study is; to determine how anteriorteeth fractures affect children’s social perception. Materials-Methods: In this study, one girl and oneboy aged between 11 and 15 years were selected. Photographs were taken with permissionfrom the parents of the selected children and two different pictures wereprepared in the digital media, in which the images of both children pictureswere corrected as the anterior teeth were healthy and the anterior teeth werebroken. The study group consisted of 1258 children aged between 7 and 15 years whowere divided into three groups: healthy (showing non-traumatic photographs),traumatic and combined (showing both traumatized and non-traumaticphotographs). These images were shown to healthy, traumatized and combinedgroup. Children were asked to complete questionnaires which was preparedaccording to likert scale. The results were analyzed using one way ANOVA,descriptive statistics and post hoc multiple comparative analysis methods. Results: There was a statisticallysignificant difference between the ages of 7-11 and 12-15 age group in the combined group (p <0.05). There was astatistically significant difference between the mean scores of 7-11 and 12-15age groups in the healthy groupConclusion: In this study; It has been seenthat children aged 7-11 years are in more definitive judgments than childrenaged 12-15 years. All children, except 12-15 year-old boys, described thefracture as more negative judgments than when they saw their peers’s fracturedand restored images. Keywords: Anterior teeth, dental trauma,psychosocial