hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Evliya Çelebi Seyahatnâmesi’ne Göre  Osmanlı İmparatorluğu’nda Spor
Evliya Çelebi Seyahatnâmesi’ne Göre  Osmanlı İmparatorluğu’nda Spor
Yazar: Akın Zorba, Hatice
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 1, 2015
Anahtar kelimeler: Evliya Çelebi Seyahatnâmesi, Osmanlı, spor

Osmanlı İmparatorluğu‟nda spor genel olarak tüm Türk toplumlarında olduğu gibi iyi bir savaşçı olmak için yapmaktaydı. Sporun bir savaş eğitimi olarak kabul edilmesine rağmen, sporu bilimle birleştirip, geliştirilmesine özen gösteren devlet, sporun teknik eğitimini ve spora yardımcı bilgileri öğretmek üzere okullar (tekkeler) açmıştır. Sporun Osmanlı İmparatorluğu için ne kadar önemli olduğunu, Osmanlı saraylarında spor alanlarının yapılması ve saray erkânı içinde sporcuların da himaye edilmesi göstermektedir. 17. yüzyılda, imparatorluğun en geniş sınırlarına ulaştığı dönemde Evliya Çelebi  hayatının elli yılını Osmanlı İmparatorluğu‟nda seyahat ederek geçirmişti. Bu seyahatlerinde imparatorluk topraklarının hemen her tarafını gezmiş, gittiği bütün yerlerin genel durumu, coğrafi konumu, tarihi, halkının özellikleri, gündelik yaşamı, alışkanlıkları gibi tarih, edebiyat, dil bilimi, coğrafya, sanat tarihi, sosyoloji açısından çok değerli bilgileri seyahatnâmesine kaydetmişti. Bu çalışmada Evliya Çelebi‟nin seyahatnâmesi incelenerek, gezip gördüğü yerlerde yapılan spor faaliyetleri ve çeşitleri, spor alanları, spor okulları hakkında bilgi verilmektedir

Osmanlı İmparatorluğu’nda spor genel olarak tüm Türk toplumlarında olduğu gibi iyi bir savaşçı olmak için yapmaktaydı. Sporun bir savaş eğitimi olarak kabul edilmesine rağmen, sporu bilimle birleştirip, geliştirilmesine özen gösteren devlet, sporun teknik eğitimini ve spora yardımcı bilgileri öğretmek üzere okullar (tekkeler) açmıştır. Sporun Osmanlı İmparatorluğu için ne kadar önemli olduğunu, Osmanlı saraylarında spor alanlarının yapılması ve saray erkânı içinde sporcuların da himaye edilmesi göstermektedir. 17. yüzyılda, imparatorluğun en geniş sınırlarına ulaştığı dönemde Evliya Çelebi (1611-1683) hayatının elli yılını Osmanlı İmparatorluğu’nda seyahat ederek geçirmişti. Bu seyahatlerinde imparatorluk topraklarının hemen her tarafını gezmiş, gittiği bütün yerlerin genel durumu, coğrafi konumu, tarihi, halkının özellikleri, gündelik yaşamı, alışkanlıkları gibi tarih, edebiyat, dil bilimi, coğrafya, sanat tarihi, sosyoloji açısından çok değerli bilgileri seyahatnâmesine kaydetmişti. Bu çalışmada Evliya Çelebi’nin seyahatnâmesi incelenerek, gezip gördüğü yerlerde yapılan spor faaliyetleri ve çeşitleri, spor alanları, spor okulları hakkında bilgi verilmektedir.
Gençlik ve Spor Bakanlığı Çalışanlarının Örgüte Bağlılık Düzeylerinin Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
Investigation Of The Organizational Committment Levels Of Employees Working İn Ministry Of Youth And Sports According To Some Demographical Variables
Yazar: Ersoy, Adnan; Bişğin, Halil; Karayol, Metin; Atakan, Muhammed
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 1, 2015
Anahtar kelimeler: Spor, Örgüt, Örgütsel Bağlılık, Spor Yönetimi

Bu araştırmada, Gençlik ve Spor Bakanlığı merkez çalışanlarının Örgüte Bağlılık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; R. T. Mowday, L. W. Porter ve R. M. Steers(1979)’in Örgüte Bağlılık ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya Gençlik ve Spor Bakanlığı merkez çalışanlarından gönüllü olarak 180 kişi katılmıştır. Anketlerden elde edilen veriler SPSS 21.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Katılımcılara ait kişisel özellikleri belirlemek için frekans ve oran analizleri yapılmıştır. Çalışanların örgütsel bağlılıkları ve kişisel özellikleri arasında farkın olup olmadığını tespit etmek için Oneway ANOVA testi kullanılmıştır. Analiz sonucunda; demografik özelliklerde yer alan “Çalıştığı Birim” değişkeninde (p < 0,05) anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Diğer demografik değişkenlerde ise anlamlı bir fark tespit edilmemiştir (p > 0,05)

This study was conducted with the aim to investigate the organizational commitment of employees working in Ministry of Youth and Sports of Turkish Republic in terms of various variables. The organizational commitment scale developed by R. T. Mowday, L. W. Porter ve R. M. Steers(1979) was used as data colletion tool. 180 people who are working in Ministry of Youth and Sports of Turkish Republic participated the study as volunteer. All data obtained from the questionners were analyzed using SPSS 21.0 statistical software. In order to determine the participant traits; percent and frequency analyzes were employed. In addition, One-way test was employed to determine whether employees’ personel traits and organizational commitment may be differentiated acoording to the personel traits. According to analyze results, while it was found significant difference in unit in which is worked for in the demographic traits (p<0,05), there was no significant difference according to others variables(p>0,05).
Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirliğinin Belirlenmesi
Determination of Validity and Reliability of the Mobbing Scale for Indoor Sports Referees
Yazar: Hacıcaferoğlu, Serkan
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 1, 2015
Anahtar kelimeler: Mobbing, Salon Sporları Hakemleri, Ölçek Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik

Bu araştırmanın amacı, farklı klasmanlarda faal olarak görev yapan salon sporları (Basketbol, Hentbol ve Voleybol) hakemlerinin mobbing (yıldırma) davranışlarına uğrama düzeylerini belirlemeye yönelik hazırlanan ölçeğin (SSHYMÖ) geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapmaktır. Ölçeği geliştirebilmek için beşli likert tipinde 31 maddeden oluşan deneme ölçeği hazırlanarak hakemlere uygulanmış ve sonrasında çok sayıdaki değişkeni az sayıda, anlamlı ve birbirinden bağımsız faktörler haline getiren faktör analizi metodu kullanılmıştır. Faktör analizi işleminden elde edilen verilere göre ölçek; 14 madde ve tek bileşenli bir yapı göstermiştir. Ölçek maddelerinin açıkladığı toplam varyansın 43.721, faktör yüklerinin ise 0.48 ile 0.76 arasında olduğu tespit edilmiştir. Ölçeğin cronbach’s alpha iç tutarlılık katsayısı ise 0.82 olarak hesaplanmıştır. Ölçekten elde edilen değerlere bakılarak Salon Sporları Hakemlerine Yönelik Mobbing Ölçeği’nin (SSHYMÖ) geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu söylenebilir.

Purpose of this study is to conduct validity and reliability analyses of the scale prepared for determining the mobbing of indoor sports referees, who take active duties in different classes (basketball, handball and volleyball). In order to develop the scale, a trial scale made of 31 items in likert type was prepared and applied to referees and then factor analysis method was used, which converts many variables into meaningful and independent factors in fewer number. According to the data obtained from factor analysis, the scale has a structure of 14 articles and single component. It was determined that the total variance of scale items was 43.721 and factor load was between 0.48 and 0.76. The cronbach alpha internal coefficient of consistency was computed as 0.82. Based on the values obtained from the scale it could be said that the Mobbing Scale for Indoor Sports Referees is valid and reliable.
İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN BİREYSEL  YENİLİKÇİLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Investıgatıon Of Prımary School Teachers Indıvıdual Innovatıveness
Yazar: Yılmaz Öztürk, Zeynep; Summak, Mehmet
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 1, 2015
Anahtar kelimeler: Innovation, innovativeness, primary school ; Yenilik, Yenilikçilik, İlköğretim Okulu

Küresel anlamda yaşanan hızlı değişimler bireylerin yeni duruma en kısa zamanda adaptasyonunu bireylerin benzerleri arasından sıyrılabilmeleri için yenilikçi bir tarz sergilemesi zorunluluğunu dayatmaktadır. 21. yüzyılda nitelikli iş gücü sağlanması için kalifiye elemanların yetişmesinde yenilikçi olabilme ön koşullardan biri haline gelmiştir. Öğretmenlerimizin samimiyetle yaptığı çoğu davranış onları izleyen öğrenciler tarafından örnek alınıp benimsenmektedir. Öğretmenlerimizin yenilikçi bir yapıda olması öğrencilerinin de bu yönde tutum geliştirmelerine sebep olabileceği düşünülmektedir. Bu bağlamda araştırmamızın amacı ülkemizin geleceğinin şekillendiği ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin bireysel yenilikçilik düzeylerini ve kategorilerini ortaya koymaktır. Bu çalışma nicel yaklaşımla yapılmış betimsel bir araştırmadır. Çalışmanın evrenini Gaziantep ili Şehitkamil ve Şahinbey ilçelerinde bulunan 190 ilköğretim kurumu oluşturmaktadır. Örneklem random olarak seçilmiştir. Öğretmenlerin yenilikçilik düzeylerini ve ait oldukları kategorileri belirlemeye ilişkin veriler Hurt vd. (1997) tarafından geliştirilen “Individual Innovativeness” ölçeğinin Kılıçer ve Odabaşı (2010) tarafından Türkçeye kültürel uyarlaması yapılmış, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış hali ile toplanmıştır. Öğretmenlerin bireysel yenilikçilik düzeyleri ve kategorileri belirlenmiştir

The rapid changes in the global sense of individual adaptation to the new situation quickly necessitates individuals to show an innovative style in order to wriggle out similars. Being innovative becomes prerequisites of bringing qualified person fort he provision of skilled labor in the 21st century. Many of our teachers’ sincere behaviours are example for students following them. It is thought that an innovative structure of our teachers causes students to develop in this direction.The aim of our research in this context is to propound individual innovativeness ,categories  and the levels  of the teachers in primary schools who  shapes the future of our country . This study is a descriptive research conducted quantitative approach.Universe of the study consists of 190 primary schools in the townships constitutes of şehitkamil  Sahinbey city in Gaziantep. The sample was selected randomly. They belong to the category of teachers and determine their level of innovation data for the Hurt et al. (1997) developed by the "Individual Innovativeness" scale Kılıçer and Odabaşı (2010) made by the Turkish cultural adaptation, validity and reliability studies were collected by state.individual Innovation level of  teachers and categories are determined.
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYET DEĞİŞKENİNE GÖRE  REKREASYONEL EĞİLİMLERİ VE REKREASYONEL  ETKİNLİKLERE KATILIMINA ENGEL OLAN FAKTÖRLER
Recreatıonal Tendencıes And The Factors Preventıng Unıversıty Students Partıcıpatıng To Recreatıonal Actıvıtes Accordıng To Gender
Yazar: Çoruh, Yaşar; Karaküçük, Suat
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 1, 2015
Anahtar kelimeler: Leisure, Conflict, Recreation ; Boş zaman, Engel, Rekreasyon

Araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin cinsiyet değişkenine göre; rekreasyonel faaliyetlere katılım eğilimleri ve bu etkinliklere katılımda engel olan faktörlerin incelenmesi Araştırmanın evrenini, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi’nde 2012-2013 öğretim yılında öğrenim gören lisans öğrencileri, örneklem grubunu ise İslami İlimler Fakültesi, Fen-Edebiyat Fakültesi ve Eğitim Fakültesi’n de normal ve ikinci öğretim öğrencileri içerisinden tesadüfî örneklem metodu ile seçilen ve araştırmaya gönüllü olarak katılan 490 birey oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak “Boş Zaman Engelleri” ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın analizi için Anova ve bağımsız iki örnek t testi uygulanmış olup, bu uygulama sonucu anlamlı bulunan farklılığın kaynağını belirlemek amacıyla Duncan testi yapılmıştır. Çalışmada kullanılan ölçekte yer alan altı faktörün üçünde belirtilen bağımsız değişkenlere göre farklılaşmaların gözlemlendiği ancak, bu farklılaşmaların daha çok “zaman ve ilgi eksikliği” alt boyutunda yoğunlaştığı anlaşılmıştır

The purpose of the study of university students according to gender; recreational activity participation trends and participation in these events in the factors which may impede the examination of population of the study, Agri Ibrahim Chechen University 2012-2013 academic year, students who are studying the sample group the Islamic Sciences Faculty, Faculty of Arts and Education at the Faculty of normal and used in teaching students selected by the random sampling method and volunteered to participate in the research consisted of 490 individuals.Working as a data collection tool "Leisure Barriers" scale is used. Working for the analysis of two independent sample t-test and ANOVA were applied, no significant differences found as a result of these practices in order to determine the source of the Duncan test was performed. The scale used in the study in three of the six factors of the variations observed according to the specified arguments, but this perspective more " time and lack of interest in" the focus has been understood that.
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN  ÖĞRENCİLERİN SOSYAL FİZİKİ KAYGI DURUMLARININ  İNCELENMESİ
Analysıs Of The Socıal Physıcal Anxıety Status  Of The Students Attendıng To Physıcal Educatıon  And Sport Colleges
Yazar: Yaşartürk, Fatih; Çalık, Fehmi; Kul, Murat; Türkmen, Mutlu; Akyüz, Hayri
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 1, 2015
Anahtar kelimeler: Kaygı, Sosyal Fiziki Kaygı, Beden Eğitimi

Bu çalışmada Sakarya Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda okuyan öğrencilerin sosyal fiziki kaygı durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma durum tespitine yönelik betimsel bir çalışmadır. Araştırmaya 2013–2014 eğitim öğretim yılında Sakarya Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokuluna bağlı Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ve Antrenörlük Eğitimi bölümlerinde okuyan 120 gönüllü öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Leary ve Rejeski (1989) tarafından geliştirilen ve Türkçe uyarlaması Ballı ve Aşçı (2006) tarafından yapılan sosyal fiziki kaygı envanteri uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 15.0 programından yararlanılmıştır. Verilerin değerlendirmesinde; ortalama, standart sapma ve t-testi kullanılmıştır. İstatistiksel karşılaştırmalarda anlamlılık seviyesi  p < .05 olarak alınmıştır. Sonuç olarak öğrencilerin sosyal fiziki kaygı puanlarında bölüm değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunamazken cinsiyet değişkenine göre sosyal fiziki kaygı puanlarının karşılaştırılmasında anlamlı bir fark (0,49) bulunmuştur.

In this study it was aimed to examine the social-physical anxiety situations of the students who have been studying in Physical Education and Sport Department of Sakarya University. This study is a descriptive assessment study. A total number of 120 volunteer students who study at Sakarya University participated in the study. Of those 120 students, 60 of them represent the Training Department and 60 of them represent the Teaching Department. As the material of collecting data, a personal demographic form and to determine their physique anxiety levels, the social physique anxiety scale developed by Leary and Rejeski (1989) and adapted to Turkish by Balli and Ascı (2006) was applied. The collected data was analyzed using the SPSS “15.0” statistical analysis software, mean values, standard deviation and the T-Test was used for observing the difference between two groups.  In statistical comparisons the meaningful level is p<.05. As a result, while there is no significant difference found in comparison of the social physique anxiety scores according to the department variable, there is a significant(0,49) difference with regards to gender variable.
SPOR MERKEZİ FİTNESS SALONUNU KULLANAN BİREYLERİN  BEKLENTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Assessment Of Expectations Of Individuals Using Fitness Center In Gymnasium
Yazar: Kumartaşlı, Mehmet; Atabaş, Engin
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 1, 2015
Anahtar kelimeler: Physical Education and Sports, Gymnasium, University, Fitness ; Beden Eğitimi ve Spor, Spor Merkezi, Üniversite, Fitness

Bu araştırma, Pamukkale Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Araştırma ve Uygulama Merkezi'nde Fitness Salonlarını kullanan bireylerin, fitness salonlarının kullanabilirliği ve mevcudiyeti ile ilgili görüşlerini belirleyebilmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır ve 174 bireye anket formu uygulanmıştır. Anket formu kişisel bilgiler ve beklentileri belirlemeye yönelik 38 sorudan oluşmaktadır. Veri toplamada Aylin Duran (2013) tarafından geliştirilen anket kullanılmıştır. Veriler SPSS 15.0 istatistik paket programı ile Mann-Whitney-U testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada sonuç olarak, bireylerin fitness salonunun beklentilerini karşıladığı (f=86,3), eğitmenlerinin bilgi düzeylerine güvendikleri (f=54,2), sporu severek yaptıkları (f=96,8), spor yaparken rahatladıklarını hissettikleri (f=91,0) gibi konularda sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca araştırmada, Spor Merkezi yöneticilerinin ve fitness salonu antrenörlerinin, fitness salonunun kullanılabilirliliklerini arttırmada, bireyleri spor ve sportif etkinliklere yönlendirmede etkili oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Oluşturulan bu ölçek, Spor Merkezi yöneticilerinin kullanabileceği, doğru ve pratik bilgiler sağlayacaktır

This research was carried out in order to determine the opinions of individuals using fitness centers in Sports Sciences and Technology Research and Application Center of Pamukkale University about utility and availability of fitness centers.A universal scanning method was used in this research and a questionnaire form was applied to 174 individuals. The questionnaire form constituted of 38 questions aimed to determine personal information and expectations. The questionnaire developed by Aylin Duran (2013) was used for collecting the data. The data were analyzed with SPSS 15.0 statistical software program and Mann-Whitney-U test.As a result of this research, it was concluded that the individuals satisfied the expectations of fitness centers (f=86.3), they relied on information levels of trainers (f=54.2), they like doing sports (f=96.8) and they felt relax while doing sports (f=91.0). Moreover, it was also concluded in the research that directors of gymnasiums  and trainers of fitness centers were effective on increasing the utility of fitness centers and directing individuals towards sports and sports activities. The scale formed will provide correct and practical information that will be used by directors of gymnasium.
Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Doping Bilgi  Düzeylerinin Saptanması
Determination of Doping Knowledge Level of Physical Education and Sports College Students
Yazar: Dallı, Mehmet; Işıkdemir, Erhan; Bingöl, Erkan
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 2, 2015
Anahtar kelimeler: doping, ergogenic aids, knowledge ; doping, ergojenik yardımcılar, bilgi düzeyi

Bu çalışmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin doping bilgi düzeylerinin saptanması amacıyla yapılmıştır. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğretim gören 120 kişiye uygulanmış olup 120 ankette değerlendirmeye alınmıştır. Doping bilgi düzeylerinin belirlenmesi için, Toplam 32 sorudan oluşan anketin kapsam geçerliliği, anlaşılabilirliği ve güvenirliliği 2006-2007 eğitim öğretim yılında Coşkun Sargın tarafından yapılmış olup, Cronbach Alpha güvenirlik kat sayısı 0,92 olarak saptanmıştır. (0,80 < x < 1,00 ) ise veri toplama aracı yüksek derecede güvenilir. Anketten elde edilen bilgiler SPSS 16.0 paket programında frekans, yüzde değerleri alınmıştır. Analizler sonucunda elde ettiğimiz verilere göre, öğrencilerin doping bilgi düzeylerinde bölüm ve cinsiyet değişkenine göre farklılıklar saptanmıştır (p

The purpose of the work is Physical Education and Sports School students Doping is carried out to determine level of the knowledge. Muğla Sıtkı Koçman University Physical Education and Sports has been applied to the 120 people who teaching in this departmant have been assessed in the 120 surveys. To determine the knowledge level of doping, content validity of the questionnaire consisting of 32 questions, intelligibility and reliability in the 2006-2007 school year are made by Coskun Sargın, Cronbach's alpha reliability coefficient was found to be 0.92. (0.80 <x <1.00) is a highly reliable data collection tool. The information obtained from the survey in SPSS 16.0 package program frequency, percentage values are taken.According to the data we have obtained as a result of analysis, the doping level of knowledge of students in the department and according to gender differences were observed (p <0.05). students about gene doping as a result they do not have sufficient information has emerged. The information obtained on our research findings and results of the evaluation will be presented in some detail.
Halkın Boş Zaman Değerlendirme Alışkanlıkları: Alanya Örneği
People's Leisure Habits Review: Case of Alanya
Yazar: Kurar, İhsan; Baltacı, Furkan
Dergi: International Journal of Sport Culture and Science, Vol. 2 No. Special Issue 2, 2015
Anahtar kelimeler: recreation, leisure, habits ; rekreasyon, boş zaman, alışkanlık

Teknolojik gelişmeyle birlikte çalışma saatlerinin azalması ve insanların serbest zamanlarının artması, eğitim ve gelir düzeylerinin yükselmesini sağlamıştır. Tüm bunların sonunda boş zamanlarda rekreasyonel etkinliklere olan talep artmıştır. Rekreasyonel etkinlikler öğrenmek, keşfetmek ve araştırmak için çeşitli olanaklar sunmaktadır. Farklı bir deyişle Rekreasyonel etkinlilerin insanlara fizyolojik, psikolojik ve sosyal açıdan olumlu etkileri bulunmakta, kişinin kendine olan güveni ve saygısını arttırmaktadır. Bu çalışmada Türkiye’nin önemli turizm destinasyonlarından birisi olan Alanya’da yaşayan halkın Rekreasyonel deneyimleri ve boş zaman değerlendirme alışkanlıkları ortaya koymaya çalışılmaktadır. Araştırmada birincil veriler anketler aracılığıyla elde edilmiştir. Elde edilen temel bulgulardan bazıları; rekreasyonel faaliyetlerin genelinin piknikler ve arkadaş ziyaretlerinden oluştuğu, kamusal rekreasyon alanlarından duyulan memnuniyetin özel sektör rekreasyon alanlarına oranla daha fazla olduğudur

The reduction of working hours and the increase of the people leisure time have provided education and income levels rise. All this reason has increased the demand for leisure activities. Recreational activities provides to learn to explore. Recreational effectiveness of different words to the people of physiological, psychological and social aspects have a positive effect on a person's self confidence and esteem increases. In this study, one of Turkey's most important tourism destinations of the people living in Alanya recreational and leisure experiences are studied to reveal habits. Some of the main findings obtained; picnic of recreational activities and visit with friends to consist of general public satisfaction with the recreation area is greater than that of the private sector is that recreation areas.