hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Kurumsal sosyal sorumluluk faaliyetlerinin illerin kalkınma düzeylerine etkisi: Gelişmişlik düzeyi farklı beş il üzerinden bir uygulama
The effect of corporate social responsibility activities on the development levels of the provinces: An application on five provinces with different development levels
Yazar: Nas, Yahya; Bahar, Ozan
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 9 No. 4, 2023
Anahtar kelimeler: Economics ; Ekonomi ; Business Administration ; İşletme ; Kurumsal sosyal sorumlu-luk,Bölgesel kalkınma,Se-Ge endeksi,TR52 ve TR71 bölgeleri,Çoklu lojistik regresyon ; Corporate social responsi-bility,Regional development,Se-Ge Index,TR52 and TR71 regions,Multiple logistic regression

Gerek ülkeler arasında gerekse ülke sınırları içerisinde yer alan bölgeler arasında kalkınma farklılıklarının mevcudiyetini koruduğu herkesçe dile getirilen bir gerçektir. Gelişmiş ekonomiler de dâhil, bölgeler arası kalkınma farklılıkları tam olarak giderilememiştir. Bu nedenle, kalkınma kavramı halen güncelliğini korumakta ve merkezi yönetimlerin öncelikli meseleleri içinde yer almaktadır. Kalkınmaya etki eden faktörlerin somut bir şekilde ortaya konulması, uygulanacak politikalarının etkinliğini ve tutarlılığını artıracaktır. Bu çalışmanın amacı firmaların kurumsal sosyal sorumluluk (KSS) faaliyetlerinin illerin kalkınması üzerinde etkisinin olup olmadığını belirlemektir. Bu kapsamda, TR52 ve TR71 bölgelerinde yer alan ve gelişmişlik düzeyi birbirinden farklı olan Ankara, Konya, Karaman, Aksaray ve Niğde il merkezlerinde yerleşik, mal üretimi yapan ve KOBİ niteliğinde olan firmaların KSS faaliyetleri saha araştırması ile ölçülmüştür. Elde edilen veriler çoklu lojistik regresyon modeli ile analiz edilerek firmaların KSS faaliyetleri ile bulundukları illerin gelişmişlik düzeyleri arasındaki ilişki istatiksel olarak belirlenmiştir.

It is a fact that everyone expresses that development differences exist between the countries and the regions within the country’s borders. Even in developed economies, regional development disparities couldn’t be eliminated. For this reason, the concept of development is still up to date and is among the priority issues of central governments. Putting forth the factors concretely affecting development will increase the effectiveness and consistency of the policies to be implemented. This study aims to determine whether companies’ corporate social responsibility (CSR) activities impact the development of provinces. In this context, CSR activities of companies that are in the city centers of Ankara, Konya, Karaman, Aksaray, and Niğde, which are different development levels from each other and are located in the TR52 and TR71 regions, producing goods and having the quality of SME, were measured by field research. The relationship between the CSR activities of the companies and the development levels of the provinces they are located in was determined statistically by analyzing the obtained data with the multiple logistic regression model.
Okul müdürlerinin uzaktan eğitim döneminde gerçekleştirdiği denetim faaliyetlerine ilişkin karşılaşılan sorunlar ve sürece ilişkin öneriler
Problems encountered in the supervision activities of school principals during the distance education period and suggestions regarding the process
Yazar: Memişoğlu, Salih Paşa; Gülmez, Fatih Mehmet
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 9 No. 2, 2023
Anahtar kelimeler: Other Fields of Education ; Alan Eğitimleri ; Uzaktan eğitim,Çevrimiçi denetim,ders denetimi,Covid-19,Eğitim bilişim ağı ; Distance education,online supervision,Course supervision,covid-19,Education information network

Bu araştırmada uzaktan eğitim döneminde, okul müdürlerinin denetim görevleri kapsamında gerçekleştirdikleri uygulama ve denetim sürecine ilişkin çeşitli durumları ortaya çıkarmak amacıyla nitel araştırma tekniği kullanılmıştır. Araştırma olgu bilim (fenomenoloji) desenine göre tasarlanmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemine göre oluşturulan, araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Bolu ili Yeniçağa ve Dörtdivan ilçelerinde görev yapan 12 okul müdürü oluşturmaktadır. Elde edilen veriler betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleri ile çözümlenmiştir. Araştırma bulgularına göre; çevrimiçi ders denetimi, öğrencilerin derslere katılımının kontrol edilmesi ve öğretmen performansının değerlendirilmesi amaçlarıyla yapılmaktadır. Ders dışı etkinliklerin denetimi ise genellikle evrak üzerinden yapılmaktadır. Uzaktan eğitim döneminde gerçekleştirilen denetimin öğretmenler üzerinde olumsuz etkileri olabileceği, ancak doğru iletişim ve yaklaşımla bu etkilerin önüne geçilebileceği belirtilmektedir. Ayrıca araştırmada sürece ilişkin bazı öneriler de yer almaktadır.

This research used a qualitative research technique to reveal various situations related to the implementation and supervision process carried out by school principals within the scope of their supervision duties during the distance education period. The research was designed according to the phenomenology pattern. Created according to the purposive sampling method. The research study group consists of 12 school principals working in Yeniçağa and Dörtdivan districts of Bolu province in the 2020-2021 academic year. The obtained data were analyzed by descriptive analysis and content analysis methods. According to the research findings, online course supervision. It was conducted to control students' class participation and evaluate teacher performance. Supervision of extracurricular activities was generally done on paper. The supervision carried out during the distance education period may have negative effects on teachers. However, it has been stated that these effects can be prevented with the right communication and approach. In addition, there are some suggestions regarding the process in the research.
Bilişsel-davranışçı terapi temelli müdahalelerin internet bağımlılığı yaşayan ergenler üzerindeki etkilerinin incelenmesi
A review of the effectiveness of cognitive-behavioral therapy-based interventions in adolescents experiencing internet addiction
Yazar: Uzun, Mehmet; Yumak, Fadik; Yıldız, Yüksel; Aydul, Soner
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 9 No. 4, 2023
Anahtar kelimeler: Behaviour-Personality Assessment in Psychology ; Psikolojide Davranış-Kişilik Değerlendirmesi ; Internet addiction,Cognitive behavioral therapy,Adolescents ; İnternet bağımlılığı,Bilişsel davranışçı terapi,Ergenlik

İnternet bağımlılığı günümüzde ergenlerin yaşamını farklı şekillerde etkileyen önemli bir sorun olarak göze çarpmaktadır. Ergenin etkileşimde bulunduğu kişiler için baş etmesi oldukça zor görünen bu sorun alanının sağaltımında birçok terapi yöntemi kullanılmaktadır. Bu çalışmada ise bilişsel-davranışçı terapi temelli müdahalelerin internet bağımlılığı yaşayan 12-18 yaş arası ergenler üzerindeki etkililiğine ilişkin 2012-2022 yılları arasında yapılan deneysel araştırmalar incelenmiştir. Deneysel araştırma programları kapsamında; sokratik sorgulama, olumsuz düşüncelerin tespiti, bilişsel yeniden yapılandırma, sosyal beceri eğitimi, alternatif davranış kazandırma ve zaman yönetimi, gibi bilişsel ve davranışçı tekniklerle yapılan müdahalelerin etkili olduğu tespit edilmiştir. Alan yazın taraması sonucunda Bilişsel Davranışçı Terapi temelli internet bağımlılığı programlarının ergenler üzerinde olumlu etkiye sahip olduğu gözlenmekle birlikte özellikle son yıllardaki teknolojiye yönelik ilginin artmasıyla bağlantılı olarak ilişkisel tarama deseninde çalışmaların çok fazla sayıda olmasına rağmen bu konuda yapılacak olan deneysel, yapılandırılmış çalışmalara ihtiyaç duyulduğu ve yaygınlaştırılması gerektiği düşünülmektedir.

Internet addiction is a problem that affects the emotional and social development of adolescents, and its importance is increasing day by day. Many therapy methods are used in the treatment of this problem area, which seems quite difficult for parents, teachers, mental health professionals and adolescents to deal with. In this study, experimental studies conducted between 2012 and 2022 on the effectiveness of cognitive-behavioral therapy-based interventions on adolescents aged 12-18 years with internet addiction were examined. Within the scope of experimental research programs; It is intervened with both cognition and behavioral techniques such as socratic questioning, detection of negative thoughts, cognitive restructuring, identification of emotions, self-control, prevention of relapse, social skill straining, alternative behavior acquisition and time management. Most of the studies on Internet addiction reveal that cognitive behavioral interventions have a positive effect on adolescents. Although there are many studies in correlational survey, design, especially in relation to the increasing interest in technology in recent years, there is a need for experimental and structured studies on this subject.
Örgütsel bağlılığın, bireysel iş performansına etkisi: Sağlık çalışanları üzerine bir araştırma
The effect of organizational commitment on individual work performance : A research on healthcare professionals
Yazar: Ücel, Menekşe; Yılmaz, Serkan
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 9 No. 4, 2023
Anahtar kelimeler: Strategy, Management and Organisational Behaviour (Other) ; Strateji, Yönetim ve Örgütsel Davranış (Diğer) ; Bireysel iş performansı,Örgütsel bağlılık,Sağlık çalışanları ; Individual job performance,Organizational commitment,Health workers

Bu araştırma İstanbul Ataşehir ilçesinde bulunan Aile Sağlığı Merkezlerinde çalışan sağlık çalışanlarının, örgütsel bağlılıklarının, bireysel iş performanslarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu amaç kapsamında toplam 248 sağlık çalışanına anket uygulanmıştır. Veri toplamak için “Demografik Bilgi Formu”, “Bireysel İş Performansı Ölçeği” ve “Örgütsel Bağlılık Ölçeği” kullanılmıştır. Toplanan verilerin analiz edilmesinde IBM SPSS 26.0 programından, doğrulayıcı faktör analizi ve yapısal eşitlik modellemesi için IBM AMOS 22.0 programı kullanılmıştır. Araştırmanın demografik değişkenleri ve tanımlayıcı istatistikleri için frekans tabloları oluşturulmuştur. Araştırma ölçeklerinin iç tutarlılık analizlerinin yapılmasında Cronbach Alpha katsayısı referans alınmıştır. Ölçeklerin normal dağılım varsayımı için çarpıklık ve basıklık değerleri incelenmiştir. Araştırma sonucunda örgütsel bağlılığın, bağlamsal performans ve görev performansı üzerinde pozitif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı bir etkisi bulunduğu tespit edilmiştir.

This research was conducted to examine the effects of organizational commitment of health professionals working in Family Health Centers in Istanbul Ataşehir on their individual job performances. Within the scope of this purpose, a questionnaire was applied to a total of 248 health workers. “Demographic Information Form”, “Individual Job Performance Scale” and “Organizational Commitment Scale” were used to collect data. IBM SPSS 26.0 program was used to analyze the collected data, and IBM AMOS 22.0 program was used for confirmatory factor analysis and structural equation modeling. Frequency tables were created for the demographic variables and descriptive statistics of the study. The Cronbach Alpha coefficient was taken as a reference in the internal consistency analyzes of the research scales. Skewness and kurtosis values were examined for the normal distribution assumption of the scales. As a result of the research, it was determined that organizational commitment has a positive and statistically significant effect on contextual performance and task performance.
Okuryazarlık becerilerine ilişkin sosyal bilgiler öğretmenlerin görüşleri
Views of social studies teachers on literacy skills
Yazar: Memişoğlu, Hatice
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 9 No. 4, 2023
Anahtar kelimeler: Educational Sociology ; Eğitim Sosyolojisi ; Okuryazarlık,Beceri,Sosyal bilgiler,Öğretmen ; Literacy,Skill,Social studies,Teacher

Araştırmanın amacı, Sosyal bilgiler öğretmenlerinin 2018 öğretim programında yer alan okuryazarlık becerilerine yönelik uygulamada yapılanlar, sorun ve çözüm önerilerine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşlerinin belirlenmesinde nitel araştırma modeli, olgu bilim deseni kullanılarak veriler toplanmış ve verilerin analizinde betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 20 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Sosyal bilgiler öğretmenleri okuryazarlığı bilgiyi, verileri okuyabilme, kavrayabilme, analiz edip, yorumlayıp, değerlendirebilme olarak tanımlamışlardır. Sosyal bilgiler dersi açısından önemli olduğunu belirtmiştir. Sosyal bilgiler öğretmenleri harita, politik, finansal, dijital, çevre, medya, hukuk okuryazarlık becerilerine yönelik görüşlerine göre; teorik olarak bilgi verme düzeyinin fazla olduğu, uygulama düzeyine daha az yer verildiği belirtilmektedir. Okuryazarlık becerisini geliştirmek için uygulama düzeyinin ve okul dışı gezilerin artırılması gerektiği önerilerde vurgulanmıştır.

The aim of the study is to demonstrate the views of social studies teachers on the functioning (what is done), problems and solution suggestions at the theoretical-application level in the lesson for the literacy skills in the 2018 curriculum. In determining the views of social studies teachers, data were collected using qualitative research model, phenomenology design and descriptive analysis technique was used to analyze the data. The study group consisted of 20 social studies teachers and the data were obtained through a semi-structured interview form. Social studies teachers defined literacy as being able to read, comprehend, analyze, interpret and evaluate information and data. They stated that it is important for the social studies course. They stated that it is important for the social studies course. According to the views of social studies teachers on map, political, financial, digital, digital, environmental, media, and legal literacy skills, it is stated that the level of theoretical information is high and the level of application is less. In order to improve literacy skills, it was emphasized in the suggestions that the level of application and out-of-school trips should be increased.
Pandemi sürecinde Türkiye’de eğitim alanında yapılan çalışmaların incelenmesi
Examination of studies conducted in the field of education in Türkiye during the pandemic
Yazar: Seyhan, Ayşe; Çelik, Mahmut
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 9 No. 4, 2023
Anahtar kelimeler: Educational Sociology ; Eğitim Sosyolojisi ; Covid-19,Pandemic,Distance education,Teacher,Student ; Covid 19,Pandemi,Uzaktan Eğitim,Öğretmen,Öğrenci

Bu çalışmanın amacı Türkiye’de Covid-19 pandemisi sürecinde gerçekleştirilen uzaktan eğitim alanında yapılmış olan lisansüstü tezlerin ve araştırma makalelerinin betimsel analizini yapmaktır. Bu amaçla 2020-2023 yılları arasında Türkiye’de yayımlanan 175 lisansüstü tez ve 143 araştırma makalesi incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırmalar yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre 2021 ve 2022 yıllarında yazılan makaleler ve lisansüstü tezlerin sayısı artmıştır. En fazla araştırma 2022 yılında yapılmış ve eğitim bilimleri alanında yazılmıştır. Beden eğitimi, müzik, resim ve bilgisayar gibi uygulama gerektiren dersler hakkında yapılan araştırmalar sınırlıdır. Makale ve tez araştırmaları; özel eğitim, okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise, ön lisans, lisans ve lisansüstü düzeylerinde yapılmıştır. Çoğu çalışmada birden fazla kademeden örneklem alınmıştır. Araştırmalarda çeşitli örnekleme yöntemleri kullanılmıştır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmalarda kolay ulaşılabilir durum örneklemesi en yaygın tercih edilen yöntemdir.

The purpose of this study is to conduct a descriptive analysis of postgraduate theses and research articles regarding distance education during the Covid-19 pandemic in Turkey. For this purpose, 175 postgraduate theses and 143 articles published in Turkey between 2020-2023 were examined. The document analysis method from qualitative research was used in the study. According to the research results, the number of studies increased in 2021 and 2022. The most research was conducted in 2022 in the field of educational sciences. Research on applied courses such as physical education, music, art, and computers is limited. Articles and theses are at special education, preschool, primary school, secondary school, high school, associate, undergraduate and graduate levels. In most studies, samples were taken from more than one level. Various sampling methods were used in the research. In most studies, samples were taken from more than one level and various sampling methods were used. In qualitative research, easily accessible case sampling has been widely preferred.
Gökyüzünden Eğirdir Gölü’ne yolculuk: Eğirdir’in yamaç paraşütü etkinlik potansiyelinin araştırılması
A trip from the sky to the Eğirdir Lake: Research of the paragliding activity potential in Eği̇rdi̇r
Yazar: Songür, Eray; Yaşar, Emre
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 10 No. 2, 2023
Anahtar kelimeler: Tourism (Other) ; Turizm (Diğer) ; Isparta,Eğirdir,Yamaç paraşütü,Turizm,Etkinlik ; Isparta,Eğirdir,Paragliding,Tourism,Activity

Araştırmanın temel amacı, Eğirdir’in yamaç paraşütü etkinliği açısından potansiyelini belirlemektir. Hem öğrencilerle hem de Eğirdir’de bireysel uçuş gerçekleştiren, bölgeyi bilen bireylerle görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Eğirdir’in yamaç paraşütü etkinliği açısından güçlü yönlerinde Eğirdir Gölü’nün yarattığı manzarasından sıklıkla bahsedilmektedir. Eğirdir’in hava koşulları da güçlü yönlerdendir. Eğirdir’in yamaç paraşütü etkinliğinin gerçekleştirilmesi noktasında zayıf yönlerinde kalkış alanının ve bu alana gidilen yolun kötü olması üzerinde durulmaktadır. Tanıtım çalışmalarının eksikliği, kamu kurumları tarafından yeterli destek sunulmaması ve kalkış alanındaki tesis eksikliği diğer zayıf yönlerdir. Yamaç paraşütü açısından Eğirdir’in sahip olduğu fırsatlarda Eğirdir Gölü’nün manzarası ve sahili ön plandadır. Eğiticilerin varlığı ve yamaç paraşütü fiyatının uygun olması diğer fırsatlar olarak öne çıkmaktadır. Eğirdir’de yamaç paraşütü etkinliğinin gerçekleştirilmesinin sahip olduğu tehditlerde türbülans ihtimali, ulaşım yolu ve kalkış alanlarından kaynaklı kazalar, bireysel hatalardan bahsedilmektedir.

The research focuses on assessing Eğirdir's potential for paragliding. Interviews were conducted with students and individual flyers familiar with Eğirdir. Notable strengths include the breathtaking view offered by Lake Eğirdir and favorable weather conditions. However, weaknesses include inadequate take-off areas and challenging access roads. Insufficient promotional efforts, limited support from public institutions, and facility shortages compound the challenges. Opportunities lie in the scenic beauty and lakeside location, with affordable pricing and the presence of instructors enhancing the experience. Threats encompass potential turbulence, accidents related to transportation routes and take-off areas, as well as individual errors. In summary, while Eğirdir boasts scenic advantages and weather conditions conducive to paragliding, addressing infrastructure issues and safety concerns is crucial for fostering the activity's potential.
Dijital teknolojilerin iş organizasyonlarındaki dönüşüme etkisi: Sosyal politika öğrencileri perspektifinden nitel bir araştırma
The impact of digital technologies on transformation in business organizations: A qualitative research from the perspective of social policy students
Yazar: Salih, Pınar
Dergi: International Journal of Social Sciences and Education Research, Vol. 10 No. 2, 2024
Anahtar kelimeler: Labor Economics and Industrial Relations ; Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri ; Dijital teknolojiler,İş organizasyonları,Sosyal politika,Nitel araştırma ; Digital technologies,Business organizations,Social policy,Qualitative research

Bu araştırma, sosyal politika alanında eğitim gören lisansüstü öğrencilerin dijital teknolojilerin iş organizasyonları politikalarına uyumuna yönelik algısının incelenmesi amacını taşımaktadır. Keşfedici bir araştırma olması nedeniyle nitel araştırma yöntemlerinden biri olan derinlemesine görüşmeler tercih edilmiş, bu kapsamda Ankara il merkezinde sosyal politika alanında lisansüstü öğrenim gören 8 öğrenci ile yüz yüze görüşmeler yapılmıştır. Bulgulara göre, sosyal politika öğrencilerinin dijital teknolojilerin hem iş hem eğitim dünyasında olumlu sonuçları olduğu, ancak toplumsal yapıda sosyal ilişkilerin azalmasına neden olduğu, gizlilik ve güvenlik konusunda teknolojileri kullanma beceri eksikliğinin bir endişe oluşturduğu algılarına sahip oldukları sonuçlarına ulaşılmıştır. Söz konusu bulgular ile çalışma ve eğitim alanında beceri eksikliklerinin giderilmesine yönelik eğitimlerin önem kazandığı ortaya çıkmıştır. Buna yönelik olarak organizasyonel yapıların geliştirilmesinde maddi teşviklerin teknolojilerin işlere dâhil edilmesine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

This research aims to examine the perception of postgraduate students studying social policy regarding the compliance of digital technologies with business organization policies. Since it was exploratory research, in-depth interviews, one of the qualitative research methods, were preferred. In this context, face-to-face interviews were held with 8 postgraduate students studying social policy in Ankara city center. According to the findings, it has been concluded that social policy students have the perception that digital technologies have positive results in both the business and education world but that they cause a decrease in social relations in the social structure and that the lack of skills in using technologies regarding privacy and security is a concern. With these findings, it has been revealed that training to eliminate skill deficiencies in the field of work and education has gained importance. For this purpose, financial incentives are thought to contribute to including technologies in developing organizational structures.