İLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SİNİZM DAVRANIŞLARI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
İLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SİNİZM DAVRANIŞLARI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Özdemir, Tuncay Yavuz; Orhan, Mustafa
Dergi: Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi No. 37, 2018
Anahtar kelimeler: Örgütsel Sinizm,Örgütsel Sessizlik,İlkokul,Ortaokul,Öğretmen

Bu araştırmanın amacı, ilkokul ve ortaokul öğretmenlerininörgütsel sinizm ve örgütsel sessizlik davranışlarına ilişkin görüşlerinibelirleyerek, bu görüşler ile cinsiyet, okul türü ve branşdeğişkenleri arasında anlamlı fark olup olmadığını belirlemeye çalışmaktır.Aynı zamanda ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel sinizm davranışları ile örgütsel sessizlik davranışlarıarasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Buamaçla 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili Yakutiye ilçesinde görevli343 ilkokul ve ortaokul öğretmenine basit tesadüfiörnekleme yöntemiyle ulaşılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırma verilerini toplamakiçin Brandes,Dharwadkar ve Dean (1999) tarafından geliştirilerek Kalağan (2009) tarafındanaçıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleriyle geçerlik ve güvenirlikçalışmaları yapılmış “ Örgütsel Sinizm Ölçeği” ile Kahveci ve Demirtaş (2013a)tarafından geliştirilen “Örgütsel Sessizlik Ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 22.0paket programından yararlanılmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapmadeğerleri hesaplanmış; t testi, tek yönlü varyans analizi, korelasyon veregresyon analizleri yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre ilkokul veortaokul öğretmenlerininörgütsel sinizm ve örgütsel sessizlik davranışlarına ilişkin görüşleri ilecinsiyetleri, okul türü ve branşları arasında tüm boyutlarda anlamlı birfarklılık bulunamamıştır. İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel sinizm (alt boyutlar toplamı) veörgütsel sessizlik tutumları (alt boyutlar toplamı) arasında orta düzeydepozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca; okul ortamı,duygu, sessizliğin kaynağı, yönetici ve izolasyon değişkenleri birlikte,örgütsel sinizmi anlamlı bir şekilde yordadığı tespit edilmiştir.

Bu araştırmanın amacı, ilkokul ve ortaokul öğretmenlerininörgütsel sinizm ve örgütsel sessizlik davranışlarına ilişkin görüşlerinibelirleyerek, bu görüşler ile cinsiyet, okul türü ve branşdeğişkenleri arasında anlamlı fark olup olmadığını belirlemeye çalışmaktır.Aynı zamanda ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel sinizm davranışları ile örgütsel sessizlik davranışlarıarasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Buamaçla 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili Yakutiye ilçesinde görevli343 ilkokul ve ortaokul öğretmenine basit tesadüfiörnekleme yöntemiyle ulaşılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırma verilerini toplamakiçin Brandes,Dharwadkar ve Dean (1999) tarafından geliştirilerek Kalağan (2009) tarafındanaçıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleriyle geçerlik ve güvenirlikçalışmaları yapılmış “ Örgütsel Sinizm Ölçeği” ile Kahveci ve Demirtaş (2013a)tarafından geliştirilen “Örgütsel Sessizlik Ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 22.0paket programından yararlanılmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapmadeğerleri hesaplanmış; t testi, tek yönlü varyans analizi, korelasyon veregresyon analizleri yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre ilkokul veortaokul öğretmenlerininörgütsel sinizm ve örgütsel sessizlik davranışlarına ilişkin görüşleri ilecinsiyetleri, okul türü ve branşları arasında tüm boyutlarda anlamlı birfarklılık bulunamamıştır. İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel sinizm (alt boyutlar toplamı) veörgütsel sessizlik tutumları (alt boyutlar toplamı) arasında orta düzeydepozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca; okul ortamı,duygu, sessizliğin kaynağı, yönetici ve izolasyon değişkenleri birlikte,örgütsel sinizmi anlamlı bir şekilde yordadığı tespit edilmiştir.