Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Çizgi Filmlerin İlkokul Öğrencilerinin Duyuşsal Özelliklerine Etkisine Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazar: Uysal, İbrahim; Sarıça, Selin
Dergi: İlköğretim Online, Vol. 17 No. 3, 2017
Anahtar kelimeler: Çizgi Filmler,İlkokul Öğrencileri,Ölçek Geliştirme

Çizgifilmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkilerialanyazında çok fazla araştırılmamış bir konu olduğundan geçerliği vegüvenirliği belirlenmiş herhangi bir ölçme aracına rastlanmamıştır. Bu yönde;araştırmanın amacı, çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleriüzerindeki etkilerini belirlemeyi amaçlayan bir ölçek geliştirmektir.Araştırmanın çalışma grubunu, Afyonkarahisar ilinde öğrenim gören 234 ve Aydınilinde öğrenim gören 220 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Ölçek geliştirmeaşamasında madde geçerliğine yönelik olarak madde ölçek korelasyonlarıhesaplanmıştır ve alt grup-üst grup ortalamalarının karşılaştırılmasına dayalımadde analizleri gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemeküzere açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır.Açımlayıcı faktör analizinde faktör çıkarma yöntemi olarak temel bileşenleranalizi seçilmiştir. İki boyutlu bir yapıda olduğu gözlenen ölçekte boyutlararasında ilişki bulunduğundan döndürme yöntemi olarak eğik döndürme yöntemlerindenPROMIN seçilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi yöntemi olarak güçlü ağırlıklıen küçük kareler yöntemi kullanılmıştır. Ölçek güvenirliğine kanıt sağlamakamacıyla Cronbach Alpha, Tabakalı Alfa, Armor Teta, McDonald Omega katsayılarıhesaplanmıştır. Araştırma sonucunda üçlü derecelendirilen ve 12 maddeden oluşanölçekten elde edilen verilerin geçerli ve güvenilir olduğu sonucunaulaşılmıştır. Buna göre benzer örneklemler için ölçme aracının geçerli ve güvenilirsonuçlar vermesi beklenmektedir.

Çizgifilmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkilerialanyazında çok fazla araştırılmamış bir konu olduğundan geçerliği vegüvenirliği belirlenmiş herhangi bir ölçme aracına rastlanmamıştır. Bu yönde;araştırmanın amacı, çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleriüzerindeki etkilerini belirlemeyi amaçlayan bir ölçek geliştirmektir.Araştırmanın çalışma grubunu, Afyonkarahisar ilinde öğrenim gören 234 ve Aydınilinde öğrenim gören 220 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Ölçek geliştirmeaşamasında madde geçerliğine yönelik olarak madde ölçek korelasyonlarıhesaplanmıştır ve alt grup-üst grup ortalamalarının karşılaştırılmasına dayalımadde analizleri gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemeküzere açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır.Açımlayıcı faktör analizinde faktör çıkarma yöntemi olarak temel bileşenleranalizi seçilmiştir. İki boyutlu bir yapıda olduğu gözlenen ölçekte boyutlararasında ilişki bulunduğundan döndürme yöntemi olarak eğik döndürme yöntemlerindenPROMIN seçilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi yöntemi olarak güçlü ağırlıklıen küçük kareler yöntemi kullanılmıştır. Ölçek güvenirliğine kanıt sağlamakamacıyla Cronbach Alpha, Tabakalı Alfa, Armor Teta, McDonald Omega katsayılarıhesaplanmıştır. Araştırma sonucunda üçlü derecelendirilen ve 12 maddeden oluşanölçekten elde edilen verilerin geçerli ve güvenilir olduğu sonucunaulaşılmıştır. Buna göre benzer örneklemler için ölçme aracının geçerli ve güvenilirsonuçlar vermesi beklenmektedir.