hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Bartın Üniversitesi Yerleşkesinde Rektör Konutu Tasarım Süreci ve Mimari Projesi
Bartın Üniversitesi Yerleşkesinde Rektör Konutu Tasarım Süreci ve Mimari Projesi
Yazar: Çelikyay, Selma
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 1, 2013

Üniversite yerleşkeleri, yükseköğretim amacıyla hizmet veren tesis ve binaların, açık ve kapalı mekanların, öğrencilerin, akademik ve idari personel ile ailelerinin de bulunduğu yerleşmelerdir. Bu yerleşmelerde, akademik ve idari personel konutlarının içerisinde rektör konutları diğerlerinden ayrılmaktadır. Üniversite yerleşkelerinde yaşayan nüfusun en büyük amiri olan ve üniversiteyi temsil eden rektörlerin kurumsal kimliklerinden dolayı, rektör konutlarının da bu kurumsal ve hiyerarşik kimliği simgeleyen ve yansıtan bir mekan organizasyonu ile tasarlanması gerekmektedir. Bu düşünceden hareketle, Bartın Üniversitesi yerleşkesinde yapılacak olan Rektör Konutu binasının gerek yer seçimi, gerekse mimari tasarım sürecinde, rektörlük makamının temsil değeriyle bağdaşan, işlevsel, ekolojik ve estetik bir mimari ürünün yaratılması amaçlanmıştır. Ayrıca, tasarlanan Rektör Konutu ve Kabul Salonu binalarında, geleneksel mimariden yola çıkılarak özgün detaylar üretilmiştir.

Üniversite yerleşkeleri, yükseköğretim amacıyla hizmet veren tesis ve binaların, açık ve kapalı mekanların, öğrencilerin, akademik ve idari personel ile ailelerinin de bulunduğu yerleşmelerdir. Bu yerleşmelerde, akademik ve idari personel konutlarının içerisinde rektör konutları diğerlerinden ayrılmaktadır. Üniversite yerleşkelerinde yaşayan nüfusun en büyük amiri olan ve üniversiteyi temsil eden rektörlerin kurumsal kimliklerinden dolayı, rektör konutlarının da bu kurumsal ve hiyerarşik kimliği simgeleyen ve yansıtan bir mekan organizasyonu ile tasarlanması gerekmektedir. Bu düşünceden hareketle, Bartın Üniversitesi yerleşkesinde yapılacak olan Rektör Konutu binasının gerek yer seçimi, gerekse mimari tasarım sürecinde, rektörlük makamının temsil değeriyle bağdaşan, işlevsel, ekolojik ve estetik bir mimari ürünün yaratılması amaçlanmıştır. Ayrıca, tasarlanan Rektör Konutu ve Kabul Salonu binalarında, geleneksel mimariden yola çıkılarak özgün detaylar üretilmiştir.
Barok Müziğinde “Ritm ve Ölçü Yapılarıyla Tempo ve Vurgu Noktaları Arasındaki İlişki”ye Yönelik Stilistik Bir İnceleme
Barok Müziğinde “Ritm ve Ölçü Yapılarıyla Tempo ve Vurgu Noktaları Arasındaki İlişki”ye Yönelik Stilistik Bir İnceleme
Yazar: Arapgirlioğlu, Hasan; Kalan, Kerim Baki
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 1, 2013

Ortaçağ sonrasından günümüze kadar geçen süreç içerisinde Avrupa Sanat tarihinin en önemli dönemlerinden olan ve kendisinden sonra gelen stilleri yapısal ve teknik anlamda derinden etkileyen barok dönem, müzik alanında da kuram ve icraya getirdiği katkılarla bu önemini korumaktadır. Bu nedenle, gerek icracı veya müzikbilimcilerin,  gerekse eğitimcilerin bu döneme ait temel bilgilere sahip olması büyük önem taşımaktadır. Bir dönemin müziğinin, gerektiği biçimde icrasına ilişkin ipuçlarının elde edilmesinin en güvenilir yolu, o döneme ilişkin temel kaynakların incelenip doğru biçimde yorumlanarak çözümlenmesidir. Çalışmada, Bahsi geçen nitelikte kaynakların incelenmesi, çözümlenmesi ve yorumlanması yoluyla, her dönemde olduğu gibi barok dönemde de icra bilgisinin temel boyutunu oluşturan ritm ve ölçü yapıları ile tempo ve vurgu noktaları (güçlü ve zayıf zamanlar) arasındaki ilişkiler ve bu ilişkiler dahilinde gerçekleştirilen uygulamalar incelenmiştir. Stilistik ögelere ve bunların uygulanış biçimlerine ilişkin anlamlı bulgulara ulaşılmış, problemler sonuçlarıyla değerlendirilmiştir.

Ortaçağ sonrasından günümüze kadar geçen süreç içerisinde Avrupa Sanat tarihinin en önemli dönemlerinden olan ve kendisinden sonra gelen stilleri yapısal ve teknik anlamda derinden etkileyen barok dönem, müzik alanında da kuram ve icraya getirdiği katkılarla bu önemini korumaktadır. Bu nedenle, gerek icracı veya müzikbilimcilerin,  gerekse eğitimcilerin bu döneme ait temel bilgilere sahip olması büyük önem taşımaktadır. Bir dönemin müziğinin, gerektiği biçimde icrasına ilişkin ipuçlarının elde edilmesinin en güvenilir yolu, o döneme ilişkin temel kaynakların incelenip doğru biçimde yorumlanarak çözümlenmesidir. Çalışmada, Bahsi geçen nitelikte kaynakların incelenmesi, çözümlenmesi ve yorumlanması yoluyla, her dönemde olduğu gibi barok dönemde de icra bilgisinin temel boyutunu oluşturan ritm ve ölçü yapıları ile tempo ve vurgu noktaları (güçlü ve zayıf zamanlar) arasındaki ilişkiler ve bu ilişkiler dahilinde gerçekleştirilen uygulamalar incelenmiştir. Stilistik ögelere ve bunların uygulanış biçimlerine ilişkin anlamlı bulgulara ulaşılmış, problemler sonuçlarıyla değerlendirilmiştir.
Türk Müziğinde Çokseslilik Yaklaşımları
Türk Müziğinde Çokseslilik Yaklaşımları
Yazar: Albuz, Aytekin
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 1, 2013

Türk müziğini, en genel anlamda “Geleneksel Türk Müziği” ve “Çoksesli Türk Müziği” olarak iki ana kolda ele alıp değerlendirmek mümkündür. Burada önemli olan; mevcut iki boyutu, özellikle yüklendikleri misyon bakımından birbirinin alternatifi olarak değil, bilakis tamamlayıcısı olarak görmektir. Bu düşünceden hareketle, söz konusu çalışmada; Türk müziğinde uygulana gelen farklı çokseslilik yaklaşımlarına ilişkin bazı görüşlere değinilmiş, yanı sıra çokseslilik çabalarına dair kısmi örnek uygulamalara yer verilmiştir.

Türk müziğini, en genel anlamda “Geleneksel Türk Müziği” ve “Çoksesli Türk Müziği” olarak iki ana kolda ele alıp değerlendirmek mümkündür. Burada önemli olan; mevcut iki boyutu, özellikle yüklendikleri misyon bakımından birbirinin alternatifi olarak değil, bilakis tamamlayıcısı olarak görmektir. Bu düşünceden hareketle, söz konusu çalışmada; Türk müziğinde uygulana gelen farklı çokseslilik yaklaşımlarına ilişkin bazı görüşlere değinilmiş, yanı sıra çokseslilik çabalarına dair kısmi örnek uygulamalara yer verilmiştir.
R. Kreutzer-P. Rode-J. Dont Viyola Metodlarının Karşılaştırmalı Teknik Analizleri
R. Kreutzer-P. Rode-J. Dont Viyola Metodlarının Karşılaştırmalı Teknik Analizleri
Yazar: Bulut, Damla; Özfındık, Zülfükar
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 1, 2013

Araştırma, Güzel Sanatlar Fakültelerinin müzik bölümlerinde en sık kullanılan R. Kreutzer, P. Rode ve J. Dont’a ait viyola metodlarının sol el ve sağ el teknikleri açısından karşılaştırmalı teknik analizlerinin yapılmasına yöneliktir. Araştırmada söz konusu metodların teknik özelliklerinin belirlenmesi ve böylelikle viyola eğitimcileri ile viyola öğrencilerine belirtilen metodlar hakkında ışık tutulması ve daha nitelikli bir viyola eğitiminin verilebilmesi için öneriler sunulması amaçlamaktadır. Araştırmada veriler kaynak taraması yoluyla, araştırmacılar tarafından oluşturulan görüşme sorularının 2008–2009 eğitim öğretim yılında ilgili bölümlerde görev yapan viyola öğretim elemanlarına uygulanmasıyla ve söz konusu metotların sol el ve sağ el teknikleri bakımından analizi ile elde edilmiştir. İncelenen metodlarda sol elde en sık 1-3, 1-5, 1-6, 1-7 ve 1.-8. pozisyonlar arası çalma, trill, farklı aralıklarda çift ses kullanımı, akor kullanımı, vorschlag ve çeşitlerinin kullanımını, sağ elde en sık ise legato, karma yay teknikleri, aksan ve nüans kullanımını içeren etüdlere yer verildiği ve söz konusu metotların birinde olmayan bir tekniğin diğerinde/diğerlerinde kullanılıyor olması yönünden birbirlerini tamamladığı sonuçlarına ulaşılmıştır.

Araştırma, Güzel Sanatlar Fakültelerinin müzik bölümlerinde en sık kullanılan R. Kreutzer, P. Rode ve J. Dont’a ait viyola metodlarının sol el ve sağ el teknikleri açısından karşılaştırmalı teknik analizlerinin yapılmasına yöneliktir. Araştırmada söz konusu metodların teknik özelliklerinin belirlenmesi ve böylelikle viyola eğitimcileri ile viyola öğrencilerine belirtilen metodlar hakkında ışık tutulması ve daha nitelikli bir viyola eğitiminin verilebilmesi için öneriler sunulması amaçlamaktadır. Araştırmada veriler kaynak taraması yoluyla, araştırmacılar tarafından oluşturulan görüşme sorularının 2008–2009 eğitim öğretim yılında ilgili bölümlerde görev yapan viyola öğretim elemanlarına uygulanmasıyla ve söz konusu metotların sol el ve sağ el teknikleri bakımından analizi ile elde edilmiştir. İncelenen metodlarda sol elde en sık 1-3, 1-5, 1-6, 1-7 ve 1.-8. pozisyonlar arası çalma, trill, farklı aralıklarda çift ses kullanımı, akor kullanımı, vorschlag ve çeşitlerinin kullanımını, sağ elde en sık ise legato, karma yay teknikleri, aksan ve nüans kullanımını içeren etüdlere yer verildiği ve söz konusu metotların birinde olmayan bir tekniğin diğerinde/diğerlerinde kullanılıyor olması yönünden birbirlerini tamamladığı sonuçlarına ulaşılmıştır.
Kadın Peyzaj Mimarlarının Peyzaj Mimarlığı Mesleğinde Yeri ve Önemi
Kadın Peyzaj Mimarlarının Peyzaj Mimarlığı Mesleğinde Yeri ve Önemi
Yazar: Demir, Metin; Demircioğlu Yıldız, Nalan; Aytatlı, Başak; Göktuğ, Tendü; Bulut, Yahya
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 2, 2013

Bu araştırma günümüz peyzaj mimarlığı uygulamalarına yön veren ve öncülük eden kadın peyzaj mimarlarının meslek yaşamları sırasında kadın olmaktan dolayı ayrımcılık yaşayıp yaşamadıklarını ve cinsiyet ayrımcılığına bakış açıları belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Kadın peyzaj mimarlarının gerek kamu ve gerek özel sektördeki çalışma şartlarında, karşılaştıkları avantaj ve engellere genel bir bakış yapılarak, zorlukların üstesinden nasıl geldikleri hakkında geliştirdikleri yöntemler değerlendirilmiştir. Çalışma, Türkiye’de peyzaj mimarlığı mesleğini seçen devlet kurumu ve özel sektörde çalışan kadın ve erkek peyzaj mimarları ile 2011 yılı Mart ayı içerisinde gerçekleştirilmiştir. Çalışma sırasında Peyzaj Mimarları ile yüz yüze görüşülmüş, yüz yüze görüşülemeyen kişilere ise elektronik mail ortamı ile ulaşılmıştır. Toplamda 93 anketin verileri bilgisayar ortamında SPSS 10,0 ile analiz edilmiş, değerlendirmelerde sayı ve yüzdelik hesaplar ile “t testi kullanılmıştır.Sonuçta,  Peyzaj mimarlığı meslek disiplinini düşünen bayanlara, peyzaj mimarlığı mesleği hakkında bilgi verip, peyzaj mimarlığı programları, gelecekte karşılaşılması olası zorluklar, kariyerler fırsatları ve meslekte daha etkin rol almaları için izleyecekleri yollar hakkında tavsiyelerde bulunulmuştur.

Bu araştırma günümüz peyzaj mimarlığı uygulamalarına yön veren ve öncülük eden kadın peyzaj mimarlarının meslek yaşamları sırasında kadın olmaktan dolayı ayrımcılık yaşayıp yaşamadıklarını ve cinsiyet ayrımcılığına bakış açıları belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Kadın peyzaj mimarlarının gerek kamu ve gerek özel sektördeki çalışma şartlarında, karşılaştıkları avantaj ve engellere genel bir bakış yapılarak, zorlukların üstesinden nasıl geldikleri hakkında geliştirdikleri yöntemler değerlendirilmiştir. Çalışma, Türkiye’de peyzaj mimarlığı mesleğini seçen devlet kurumu ve özel sektörde çalışan kadın ve erkek peyzaj mimarları ile 2011 yılı Mart ayı içerisinde gerçekleştirilmiştir. Çalışma sırasında Peyzaj Mimarları ile yüz yüze görüşülmüş, yüz yüze görüşülemeyen kişilere ise elektronik mail ortamı ile ulaşılmıştır. Toplamda 93 anketin verileri bilgisayar ortamında SPSS 10,0 ile analiz edilmiş, değerlendirmelerde sayı ve yüzdelik hesaplar ile “t testi kullanılmıştır.Sonuçta,  Peyzaj mimarlığı meslek disiplinini düşünen bayanlara, peyzaj mimarlığı mesleği hakkında bilgi verip, peyzaj mimarlığı programları, gelecekte karşılaşılması olası zorluklar, kariyerler fırsatları ve meslekte daha etkin rol almaları için izleyecekleri yollar hakkında tavsiyelerde bulunulmuştur.
Viyola Öğretimine Yönelik Örnek Etüt Analizi
Viyola Öğretimine Yönelik Örnek Etüt Analizi
Yazar: Özdemir, Gökhan; Dalkıran, Esra
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 2, 2013

Araştırmada, viyola öğretiminde en çok kullanılan etüt kitaplarından Ayfer Tanrıverdi Viyola Metodu-III’ te yer alan Grünwald’a ait 5 numaralı etüdün analizi yapılarak analitik bir yaklaşımla irdelenmiştir. Etüt içinde karşılaşılan teknik güçlükler belirlenerek bu güçlükleri aşmaya yardımcı olmak için teknik çalışmalar hazırlanmıştır. Bu ve benzer çalışmaların viyola öğretiminde kullanılan diğer etütlerin çalışma sürecinde de etkili olacağı ve örnek teşkil edeceği düşünülmüştür.

Araştırmada, viyola öğretiminde en çok kullanılan etüt kitaplarından Ayfer Tanrıverdi Viyola Metodu-III’ te yer alan Grünwald’a ait 5 numaralı etüdün analizi yapılarak analitik bir yaklaşımla irdelenmiştir. Etüt içinde karşılaşılan teknik güçlükler belirlenerek bu güçlükleri aşmaya yardımcı olmak için teknik çalışmalar hazırlanmıştır. Bu ve benzer çalışmaların viyola öğretiminde kullanılan diğer etütlerin çalışma sürecinde de etkili olacağı ve örnek teşkil edeceği düşünülmüştür.
Müzik Bilimleri Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Müzik Bilimleri Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Yazar: Karkın, A. Metin
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 2, 2013

Üniversitelerin en önemli toplumsal işlevleri arasında, bilimsel araştırma yapmak, bilgi üretmek ve yeni buluşların ortaya çıkarılması gibi çalışmalar yer almaktadır. Bu düşünceden yola çıkarak üniversitelerdeki lisansüstü eğitim çalışmaları, özellikle bilimsel bilgi üretimi açısından büyük önem taşımaktadır.   Bu çalışmanın amacı,  Güzel Sanatlara bağlı Müzik Bilimleri alanındaki 2010 yılına kadar yapılmış olan lisansüstü çalışmaları, Anabilim/Anasanat Dalları, Üniversiteler, Enstitüler, danışmanlık, yıl dağılımları ve konu alanları açısından analiz ederek genel bir değerlendirmeye varılmasıdır. Bu amaçla, 107 adet Yüksek Lisans, 21 adet Doktora ve 6 adet Sanatta Yeterlik olmak üzere toplam 134 lisansüstü çalışmalara ulaşılmış, istatistikî analizler ile birlikte, tezlerin tümü belirlenen ölçütler doğrultusunda incelenerek mevcut durum ortaya konulmuştur.

Üniversitelerin en önemli toplumsal işlevleri arasında, bilimsel araştırma yapmak, bilgi üretmek ve yeni buluşların ortaya çıkarılması gibi çalışmalar yer almaktadır. Bu düşünceden yola çıkarak üniversitelerdeki lisansüstü eğitim çalışmaları, özellikle bilimsel bilgi üretimi açısından büyük önem taşımaktadır.   Bu çalışmanın amacı,  Güzel Sanatlara bağlı Müzik Bilimleri alanındaki 2010 yılına kadar yapılmış olan lisansüstü çalışmaları, Anabilim/Anasanat Dalları, Üniversiteler, Enstitüler, danışmanlık, yıl dağılımları ve konu alanları açısından analiz ederek genel bir değerlendirmeye varılmasıdır. Bu amaçla, 107 adet Yüksek Lisans, 21 adet Doktora ve 6 adet Sanatta Yeterlik olmak üzere toplam 134 lisansüstü çalışmalara ulaşılmış, istatistikî analizler ile birlikte, tezlerin tümü belirlenen ölçütler doğrultusunda incelenerek mevcut durum ortaya konulmuştur.
Hâfız Sâmi Gazellerinde Terennüm Kelimeleri ve Kullanımı
Hâfız Sâmi Gazellerinde Terennüm Kelimeleri ve Kullanımı
Yazar: İşcan, Nilgün; Yüksel, Mehmet
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 2, 2013

Bu çalışmada, “Geleneksel Osmanlı-Türk Gazellerinde Terennümlerin Yapısı” adlı yüksek lisans tezinden yola çıkılarak, Hâfız Sâmi gazellerinde terennüm kelimelerinin kullanımlarına ilişkin çok boyutlu bir analiz gerçekleştirilmiştir. Uygulanan analiz sonucunda söz konusu gazellerin biçimsel yapısının çok düzenli olduğu, taksim ve/veya dizelerin arasında mutlaka terennümlerin yer aldığı,  terennümlerin taksim veya dizelerden çok daha uzun süreleri kapsadığı ve gazellerin form yapılarının içindeki konumlarına göre başlangıç kelimeleri, içerdikleri kelime çeşitleri, süreleri ve hece sayıları bakımından sistematik kullanımlar sergiledikleri görülmüştür.

Bu çalışmada, “Geleneksel Osmanlı-Türk Gazellerinde Terennümlerin Yapısı” adlı yüksek lisans tezinden yola çıkılarak, Hâfız Sâmi gazellerinde terennüm kelimelerinin kullanımlarına ilişkin çok boyutlu bir analiz gerçekleştirilmiştir. Uygulanan analiz sonucunda söz konusu gazellerin biçimsel yapısının çok düzenli olduğu, taksim ve/veya dizelerin arasında mutlaka terennümlerin yer aldığı,  terennümlerin taksim veya dizelerden çok daha uzun süreleri kapsadığı ve gazellerin form yapılarının içindeki konumlarına göre başlangıç kelimeleri, içerdikleri kelime çeşitleri, süreleri ve hece sayıları bakımından sistematik kullanımlar sergiledikleri görülmüştür.
Open Sound Control ile Ses Sentezleyici Denetleme: “Pure Data” Ortamında Eklemeli Sentezleme Uygulaması
Open Sound Control ile Ses Sentezleyici Denetleme: “Pure Data” Ortamında Eklemeli Sentezleme Uygulaması
Yazar: Eden, Arda
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 2, 2013

OSC (Open Sound Control) 90’lı yılların sonlarında elektronik çalgılar arasında iletişim sağlamak amacıyla geliştirilmiş bir protokoldür. OSC mesajları özellikle bilgisayar ağları başta olmak üzere çeşitli yollardan iletilebilmektedir. Oldukça esnek bir yapıya sahip olan OSC, mesajların farklı uygulamalara göre şekillendirilebilmesine olanak sağlamaktadır. Çalışmada Android 2.2 yüklü bir tablet PC üzerinde çalışan FingerPlay MIDI yazılımı kullanılarak, OSC protokolü ile Pure Data üzerinde gerçekleştirilmiş eklemeli sentezleyicinin kontrol edilmesine yönelik bir uygulama sunulmuştur.

OSC (Open Sound Control) 90’lı yılların sonlarında elektronik çalgılar arasında iletişim sağlamak amacıyla geliştirilmiş bir protokoldür. OSC mesajları özellikle bilgisayar ağları başta olmak üzere çeşitli yollardan iletilebilmektedir. Oldukça esnek bir yapıya sahip olan OSC, mesajların farklı uygulamalara göre şekillendirilebilmesine olanak sağlamaktadır. Çalışmada Android 2.2 yüklü bir tablet PC üzerinde çalışan FingerPlay MIDI yazılımı kullanılarak, OSC protokolü ile Pure Data üzerinde gerçekleştirilmiş eklemeli sentezleyicinin kontrol edilmesine yönelik bir uygulama sunulmuştur.
Solfej Eğitiminde Kullanılması Bakımından A. Adnan Saygun’un “Toplu Solfej II” Kitabının Metodolojik Açıdan İncelenmesi
Solfej Eğitiminde Kullanılması Bakımından A. Adnan Saygun’un “Toplu Solfej II” Kitabının Metodolojik Açıdan İncelenmesi
Yazar: Özaltunoğlu, Özlem; Arapgirlioğlu, Hasan
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 2, 2013

Bu araştırmada, A. Adnan Saygun’un  Toplu Solfej II kitabının solfej eğitiminde kullanılması bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Literatür tarama ve betimsel analiz yönteminin kullanıldığı araştırmada, Toplu Solfej II kitabı genel özellikleriyle tanıtılmış, solfej parçalarının çokseslilik durumu, parçaların dizi yapısı ve kullanılan ölçü sistemi tablolarla açıklanmıştır. Bu açıdan kitapta büyük oranda iki, üç ve dört partili eşliksiz solfej parçalarına yer verildiği, majör/minör dizilerin yanı sıra modal dizilerin de çoksesli kullanıldığı görülmektedir. Kitaptan seçilen örnekler üzerinde modal diziye sahip çok partili solfej parçaları, polifonik stilde yazılmış parçalarda görülen ayna ve yengeç kanon örnekleri, aynı yönde ve ters yönde yapılmış imitasyonlar (taklitler) incelenmiştir. Sonuç olarak; A. Adnan Saygun’un  Toplu Solfej II kitabı çok partili piyano eşlikli/eşliksiz solfej parçaları içeren, çokseslilik çalışmalarının başlangıcında polifonik stilde yazılmış kanon (ayna kanon, yengeç kanon), imitasyon (üst beşliden, alt dörtlüden vb., aynı yönde yapılmış, ters yönde yapılmış) ve koral örneklerine yer verilen değerli bir kaynaktır. Bu kaynağın günümüz müzik eğitimcileri tarafından tanınması, tanıtılması ve Çağdaş Türk Müziği bestecimizin eserlerinin solfej derslerinde kullanımının yaygınlık kazandırılması amacıyla girişimlerde bulunulmalıdır.

Bu araştırmada, A. Adnan Saygun’un  Toplu Solfej II kitabının solfej eğitiminde kullanılması bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Literatür tarama ve betimsel analiz yönteminin kullanıldığı araştırmada, Toplu Solfej II kitabı genel özellikleriyle tanıtılmış, solfej parçalarının çokseslilik durumu, parçaların dizi yapısı ve kullanılan ölçü sistemi tablolarla açıklanmıştır. Bu açıdan kitapta büyük oranda iki, üç ve dört partili eşliksiz solfej parçalarına yer verildiği, majör/minör dizilerin yanı sıra modal dizilerin de çoksesli kullanıldığı görülmektedir. Kitaptan seçilen örnekler üzerinde modal diziye sahip çok partili solfej parçaları, polifonik stilde yazılmış parçalarda görülen ayna ve yengeç kanon örnekleri, aynı yönde ve ters yönde yapılmış imitasyonlar (taklitler) incelenmiştir. Sonuç olarak; A. Adnan Saygun’un  Toplu Solfej II kitabı çok partili piyano eşlikli/eşliksiz solfej parçaları içeren, çokseslilik çalışmalarının başlangıcında polifonik stilde yazılmış kanon (ayna kanon, yengeç kanon), imitasyon (üst beşliden, alt dörtlüden vb., aynı yönde yapılmış, ters yönde yapılmış) ve koral örneklerine yer verilen değerli bir kaynaktır. Bu kaynağın günümüz müzik eğitimcileri tarafından tanınması, tanıtılması ve Çağdaş Türk Müziği bestecimizin eserlerinin solfej derslerinde kullanımının yaygınlık kazandırılması amacıyla girişimlerde bulunulmalıdır.
Çocuk Dergilerinde Karşılaşılan Tipografi Sorunları ve Çözüm Önerileri
Çocuk Dergilerinde Karşılaşılan Tipografi Sorunları ve Çözüm Önerileri
Yazar: Kaptan, Ata Yakup; Sürmeli, Kader
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 2, 2013

Belirli kitlelere özel konularla ilgili bilgi ve düşüncelerin aktarıldığı, belirli zaman aralıklarıyla yayımlanan dergilerdeki çeşitlilik her geçen gün artmaktadır. Çocuk dergileri, çocuğun düşünme, dil ve okuma becerisini geliştirme, okul dışında geçirdiği zamanı daha kaliteli kılma, çocuğu eğitme, bilinçlendirme ve eğlendirme gibi işlevlere sahip olan basılı iletişim araçlarıdır. Çocuk dergilerinde güncel bilgi, çağdaş bir beğeni anlayışı içinde ve çağdaş malzemelerle sunulmalıdır. Mesajın iletilmesinde, sunuluşu önemlidir. Bu anlamda basılı iletişim araçlarının, mesajlarını okuyucuya hızlı ve etkili bir şekilde iletebilmesi için, iyi bir grafik tasarıma ihtiyacı vardır. Tasarım sürecinde, yaratıcılık bilgiyle buluşmakta ve teknolojiyle iletişim ortamına aktarılmaktadır. Türkiye’de yayımlanan çocuk dergileri incelendiğinde, tipografik sorunların da içinde olduğu çeşitli tasarım sorunları göze çarpmaktadır. Bu araştırmada, elde edilen bulgular ışığında çocuk dergisi tasarlama ölçütleri belirlenmiş; araştırmanın örneklemini oluşturan eğitim amaçlı çocuk dergileri, belirlenen bu ölçütlere göre incelenmiştir.

Belirli kitlelere özel konularla ilgili bilgi ve düşüncelerin aktarıldığı, belirli zaman aralıklarıyla yayımlanan dergilerdeki çeşitlilik her geçen gün artmaktadır. Çocuk dergileri, çocuğun düşünme, dil ve okuma becerisini geliştirme, okul dışında geçirdiği zamanı daha kaliteli kılma, çocuğu eğitme, bilinçlendirme ve eğlendirme gibi işlevlere sahip olan basılı iletişim araçlarıdır. Çocuk dergilerinde güncel bilgi, çağdaş bir beğeni anlayışı içinde ve çağdaş malzemelerle sunulmalıdır. Mesajın iletilmesinde, sunuluşu önemlidir. Bu anlamda basılı iletişim araçlarının, mesajlarını okuyucuya hızlı ve etkili bir şekilde iletebilmesi için, iyi bir grafik tasarıma ihtiyacı vardır. Tasarım sürecinde, yaratıcılık bilgiyle buluşmakta ve teknolojiyle iletişim ortamına aktarılmaktadır. Türkiye’de yayımlanan çocuk dergileri incelendiğinde, tipografik sorunların da içinde olduğu çeşitli tasarım sorunları göze çarpmaktadır. Bu araştırmada, elde edilen bulgular ışığında çocuk dergisi tasarlama ölçütleri belirlenmiş; araştırmanın örneklemini oluşturan eğitim amaçlı çocuk dergileri, belirlenen bu ölçütlere göre incelenmiştir.