ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazar: Yücel, Sevde; Çiftçi, Necati
Dergi: İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Finansal Okuryazarlık,Finansal Eğitim,Yatırım Araçları

Her birey yaşamını idame ettirebilmekiçin finansal kararlar vermek zorundadır. Basit bir mutfak alışverişindengayrimenkul alımına, emeklilik planlamasından yatırım kararlarına kadarhayatımızın her döneminde finansal tercihler yapmamız gerekmektedir. Finansalokuryazar olan bir birey bu konularda daha isabetli kararlar verecek vebütçesini daha doğru yöneterek ülke ekonomisine de katkıda bulunacaktır.21. yüzyılda hızla değişen piyasakoşulları, bireylerin finansal karar vermelerini gerektiren durumların artışıve toplumun demografik yapısındaki değişimler, finansal okuryazarlık konusununönemini su yüzüne çıkarmaktadır. Gündelik yaşamda yatırımdan tasarrufa,bilinçli tüketimden kredi kartı kullanımına kadar pek çok farklı alandafinansal araç ve uygulamaların artması sonucunda bireylerin sağlıklı finansalkararlar verebilmesi için finansal okuryazar olmaları zorunlu bir halegelmiştir. Tarama modelinde gerçekleştirilençalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık seviyeleriniölçmek ve bu özelliklerin demografik değişkenlerle ilişkisini incelemektir.Araştırmanın evrenini üniversitelerin iktisadi ve idari bilimler fakültelerindeokuyan öğrenciler; örneklemini ise Hacettepe Üniversitesi ve Bilecik ŞeyhEdebali Üniversitesi’nde okumakta olan 300 öğrenci oluşturmaktadır. Anket sonuçlarında;öğrencilerin %45’inin finansal okuryazarlık hakkında ortalama bilgiye sahipolduğu, %38.6’sının ise finansal konularda başarılı olduğu sonucunaulaşılmıştır.

Her birey yaşamını idame ettirebilmekiçin finansal kararlar vermek zorundadır. Basit bir mutfak alışverişindengayrimenkul alımına, emeklilik planlamasından yatırım kararlarına kadarhayatımızın her döneminde finansal tercihler yapmamız gerekmektedir. Finansalokuryazar olan bir birey bu konularda daha isabetli kararlar verecek vebütçesini daha doğru yöneterek ülke ekonomisine de katkıda bulunacaktır.21. yüzyılda hızla değişen piyasakoşulları, bireylerin finansal karar vermelerini gerektiren durumların artışıve toplumun demografik yapısındaki değişimler, finansal okuryazarlık konusununönemini su yüzüne çıkarmaktadır. Gündelik yaşamda yatırımdan tasarrufa,bilinçli tüketimden kredi kartı kullanımına kadar pek çok farklı alandafinansal araç ve uygulamaların artması sonucunda bireylerin sağlıklı finansalkararlar verebilmesi için finansal okuryazar olmaları zorunlu bir halegelmiştir. Tarama modelinde gerçekleştirilençalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık seviyeleriniölçmek ve bu özelliklerin demografik değişkenlerle ilişkisini incelemektir.Araştırmanın evrenini üniversitelerin iktisadi ve idari bilimler fakültelerindeokuyan öğrenciler; örneklemini ise Hacettepe Üniversitesi ve Bilecik ŞeyhEdebali Üniversitesi’nde okumakta olan 300 öğrenci oluşturmaktadır. Anket sonuçlarında;öğrencilerin %45’inin finansal okuryazarlık hakkında ortalama bilgiye sahipolduğu, %38.6’sının ise finansal konularda başarılı olduğu sonucunaulaşılmıştır.