hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İSLAM’DA SPORUN ÖNEMİ VE AHLAKI
THE IMPORTANCE OF SPORTS IN ISLAM AND ETHICS
Yazar: Bayram, Metin; Aka, Serkan Tevabil; Geçit, Mehmet Salih; Şebin, Kenan
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: İslam da spor,spor ; Sports,sport

İslâm dini, insanın hem ruh hem de beden sağlığınıönemseyen, dolayısıyla ruh ve beden eğitimine değer veren, bu konuda birçokhüküm belirleyen bir dindir. Buna göre insanın ruh eğitimi ve sağlığı önemliolduğu gibi, beden sağlığı ve beden eğitimi de oldukça önemlidir. bu çalışmada özelolarak beden eğitimi konusunda İslâmî kaynaklarda geçen bilgileri bir arayagetirerek İslâm dini açısından sporun önemini ve spor ahlakını incelenmiştir.Bu açıdan bakıldığında İslâm’ın temel iki kaynağı olan Kur’an e Sünnet, Müslümanlarıspora çeşitli sebeplerle teşvik etmiştir. Bu sebepler arasında Müslümanlarınibadetlerine ve diğer görevlerine kuvvetli bir istekle sarılmalarını sağlamak,onlara daha güçlü olma yollarını göstermek, beden sağlığını temin etmek, öteyandan Müslümanların İslam topraklarının savunmasına topyekûn hazırlıklıbulunmalarını teşvik etmek vb. sebepler sayılabilir. Bundan dolayı Müslümanlar,Asr-ı saadetten itibaren Hz. Peygamber (s.a.s)'in tavsiye ettiği sporlardanatıcılık, binicilik, güreş vs. sporlarla meşgul olmuşlardır. Bu sporfaaliyetlerini ferdî olarak veya toplu halde seyretmek, kazananlarıödüllendirmek şeklinde faaliyetler de olmuştur. Günümüzdünyasında spor kavramı, diğer birçok alanda olduğu gibi hızlı bir değişimeuğramış ve kendisi ile birlikte kendisine bağımlı birçok alanı da değişime uğratmıştır.Sporun tarihsel süreç içerisinde toplumla çok güçlü ve gizli bir yakınlığınınolduğu bilinen bir gerçektir.

İslâm dini, insanın hem ruh hem de beden sağlığınıönemseyen, dolayısıyla ruh ve beden eğitimine değer veren, bu konuda birçokhüküm belirleyen bir dindir. Buna göre insanın ruh eğitimi ve sağlığı önemliolduğu gibi, beden sağlığı ve beden eğitimi de oldukça önemlidir. bu çalışmada özelolarak beden eğitimi konusunda İslâmî kaynaklarda geçen bilgileri bir arayagetirerek İslâm dini açısından sporun önemini ve spor ahlakını incelenmiştir.Bu açıdan bakıldığında İslâm’ın temel iki kaynağı olan Kur’an e Sünnet, Müslümanlarıspora çeşitli sebeplerle teşvik etmiştir. Bu sebepler arasında Müslümanlarınibadetlerine ve diğer görevlerine kuvvetli bir istekle sarılmalarını sağlamak,onlara daha güçlü olma yollarını göstermek, beden sağlığını temin etmek, öteyandan Müslümanların İslam topraklarının savunmasına topyekûn hazırlıklıbulunmalarını teşvik etmek vb. sebepler sayılabilir. Bundan dolayı Müslümanlar,Asr-ı saadetten itibaren Hz. Peygamber (s.a.s)'in tavsiye ettiği sporlardanatıcılık, binicilik, güreş vs. sporlarla meşgul olmuşlardır. Bu sporfaaliyetlerini ferdî olarak veya toplu halde seyretmek, kazananlarıödüllendirmek şeklinde faaliyetler de olmuştur. Günümüzdünyasında spor kavramı, diğer birçok alanda olduğu gibi hızlı bir değişimeuğramış ve kendisi ile birlikte kendisine bağımlı birçok alanı da değişime uğratmıştır.Sporun tarihsel süreç içerisinde toplumla çok güçlü ve gizli bir yakınlığınınolduğu bilinen bir gerçektir.
CUMHURİYETİN İLK YILLARINDA ANKARA, AĞRI, KAYSERİ, ISPARTA VE KASTAMONU İLLERİNDE YAŞAYAN BATIL İNANÇLAR ÜZERİNE FELSEFİ BİR DEĞERLENDİRME
A PHILOSOPHICAL CRITICISM ON THE SUPERSTITIONS IN ANKARA, AĞRI, KAYSERI, ISPARTA AND KASTAMONU DURING THE EARLY YEARS OF THE REPUBLIC
Yazar: Saltuklu, Zübeyir
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Ankara,Ağrı,Kayseri,Isparta ve Kastamonu,“supertitiousbeliefs” ; Ankara,Ağrı,Kayseri,Isparta ve Kastamonu

Türkiye CumhuriyetiDevleti Hükümeti yeni kurulduğu yıllarda halkın arasında yaşayan “Batılİtikatları” tespit etmek için çalışmalar başlatmıştır.  Sağlı ve Sosyal Yardım Bakanlığı Le Playmetodolojisine göre raporlar hazırlayarak İl Sağlık Müdürlerine göndermiştir. İlSağlık Müdürleri raporlara uygun olarak çalışmalar yapmışlardır. Bakanlık buraporları yayınlamışlardır. Bizim çalışmamız Ankara, Ağrı, Kayseri, Isparta veKastamonu illerine ait raporlarda geçen “Batıl İnançları” içermektedir.Bu çalışmalar bize halkın arasında yaşayan batıl itikatların tespit edilmesi vebunların kaldırılmasına çalışıldığını göstermektedir. Devlet iradesi halkındünya görüşünün akla, bilime ve gerçek dine uygun olmasını istenmektedir.

The Government of the Republic of Turkey have launched efforts to identify the "superstitious beliefs" among the people during the years when it were newly established. The Ministry of Health and Social Assistance prepared reports according to Le Play methodology and sent them to Provincial Health Directorates. Provincial Health Directors have been working in accordance with the reports. The Ministry has published these reports. Our work includes "superstitious beliefs" in Ankara, Ağrı, Kayseri, Isparta and Kastamonu reports. These studies show us that we are trying to lift the superstitious beliefs among the people. It is desired that the people of the world should be in accord with the mind, the truth and the true religion
AĞRI İLİNİN CUMHURİYET DÖNEMİ NÜFUS SEYRİ (1923-2018)
AĞRI İLİNİN CUMHURİYET DÖNEMİ NÜFUS SEYRİ (1923-2018)
Yazar: Özdoğan, İsmail
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Ağrı,Nüfus Seyri,Nüfus Sayımı

Doğu Anadolu Bölgesi’nin Yukarı Murat-Van Bölümü’ndeyer alan Ağrı İli’nin Cumhuriyet dönemine ait (1927-2018) nüfus değişiminiortaya koymak bu çalışmanın amacını oluşturmuştur. Ağrı İli nüfusu Cumhuriyetöncesi ve Cumhuriyet döneminde sürekli bir değişim içerisinde olmuştur. Araştırmada1927-2018 yılları arasındaki dönemsel sayım sonuçlarından faydalanılmıştır.Sayım sonuçlarının değerlendirilmesi ile elde edilen veriler tablo ve grafiklerhaline dönüştürülmüştür. Grafik ve tablolardan yararlanılarak sayımdönemlerindeki nüfus seyri hakkında fikir yürütülmesine çalışılmış ve dönemseldeğerlendirmeler yapılmıştır. Bu bağlamda Ağrı İli nüfus seyri 1927-2018 sayımdönemlerine göre değerlendirmeye alınmıştır. 2011 yılına kadar ilin nüfususürekli artmasına rağmen 2011 yılından sonra azalmaya başlamıştır. AncakTürkiye’nin 1927-2018 yılları arasındaki nüfusuna bakıldığında sürekli arttığıgörülmektedir. Sonuç olarak Ağrı ilinde nüfus, geçmiş 91 yılda 5 kattan dahafazla artarak 103.562 kişiden 539.657 kişiye yükselmiştir. Erkek nüfus oranıkadın nüfus oranından fazla olmuştur. Kentsel nüfus oranı 2010 yılından sonra kırsalnüfus oranını geçmiştir.

Doğu Anadolu Bölgesi’nin Yukarı Murat-Van Bölümü’ndeyer alan Ağrı İli’nin Cumhuriyet dönemine ait (1927-2018) nüfus değişiminiortaya koymak bu çalışmanın amacını oluşturmuştur. Ağrı İli nüfusu Cumhuriyetöncesi ve Cumhuriyet döneminde sürekli bir değişim içerisinde olmuştur. Araştırmada1927-2018 yılları arasındaki dönemsel sayım sonuçlarından faydalanılmıştır.Sayım sonuçlarının değerlendirilmesi ile elde edilen veriler tablo ve grafiklerhaline dönüştürülmüştür. Grafik ve tablolardan yararlanılarak sayımdönemlerindeki nüfus seyri hakkında fikir yürütülmesine çalışılmış ve dönemseldeğerlendirmeler yapılmıştır. Bu bağlamda Ağrı İli nüfus seyri 1927-2018 sayımdönemlerine göre değerlendirmeye alınmıştır. 2011 yılına kadar ilin nüfususürekli artmasına rağmen 2011 yılından sonra azalmaya başlamıştır. AncakTürkiye’nin 1927-2018 yılları arasındaki nüfusuna bakıldığında sürekli arttığıgörülmektedir. Sonuç olarak Ağrı ilinde nüfus, geçmiş 91 yılda 5 kattan dahafazla artarak 103.562 kişiden 539.657 kişiye yükselmiştir. Erkek nüfus oranıkadın nüfus oranından fazla olmuştur. Kentsel nüfus oranı 2010 yılından sonra kırsalnüfus oranını geçmiştir.
DİŞ SAĞLIĞI HİZMETLERİNDE KALİTE: VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ HASTANESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
DİŞ SAĞLIĞI HİZMETLERİNDE KALİTE: VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ HASTANESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazar: Kılıçlı, Yasin
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Hizmet Kalitesi,Hizmet Kalitesi Boyutları,Ağız ve Diş Sağlığı,Genel Memnuniyet,SERVQUAL

İnsanların sağlık alanındakihassasiyetleri bu alandaki hizmet kalitesi beklentilerini de yükseltmektedir.Sağlık hizmetlerinin titizlik isteyen karmaşık yapısı bu alanda kaliteninsağlanmasını ve ölçülmesini zorlaştırmaktadır. Bu çalışmada SERVQUAL ölçeğinin beş boyutunun yanısıra bilgilendirme boyutu da dikkate alınarak, algılanan hizmet kalitesiüzerinden, ağız ve diş sağlığı alanında hizmet veren Van Yüzüncü Yıl ÜniversitesiDiş Hekimliği hastanesininhizmet kalitesi ve memnuniyet düzeyi ölçülmüştür. Yapılan analizlerde hastaneninhizmet kalitesinin tüm kalite boyutları açısından iyi olarak değerlendirildiğive genel memnuniyet düzeyinin yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca genelmemnuniyet ve kalite boyutları arasındaki ilişkilere yönelik korelasyon analizinde,gerek boyutların kendi aralarında gerekse boyutlar ile genel memnuniyet aralarındagüçlü pozitif ilişkiler bulunmuştur.

İnsanların sağlık alanındakihassasiyetleri bu alandaki hizmet kalitesi beklentilerini de yükseltmektedir.Sağlık hizmetlerinin titizlik isteyen karmaşık yapısı bu alanda kaliteninsağlanmasını ve ölçülmesini zorlaştırmaktadır. Bu çalışmada SERVQUAL ölçeğinin beş boyutunun yanısıra bilgilendirme boyutu da dikkate alınarak, algılanan hizmet kalitesiüzerinden, ağız ve diş sağlığı alanında hizmet veren Van Yüzüncü Yıl ÜniversitesiDiş Hekimliği hastanesininhizmet kalitesi ve memnuniyet düzeyi ölçülmüştür. Yapılan analizlerde hastaneninhizmet kalitesinin tüm kalite boyutları açısından iyi olarak değerlendirildiğive genel memnuniyet düzeyinin yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca genelmemnuniyet ve kalite boyutları arasındaki ilişkilere yönelik korelasyon analizinde,gerek boyutların kendi aralarında gerekse boyutlar ile genel memnuniyet aralarındagüçlü pozitif ilişkiler bulunmuştur.
TÜRKİYE’DE GELİR DAĞILIMININ SOSYAL TABAKALAŞMA ÜZERİNE ETKİLERİ
TÜRKİYE’DE GELİR DAĞILIMININ SOSYAL TABAKALAŞMA ÜZERİNE ETKİLERİ
Yazar: Beşer, Nazife; Güllü, İlhan
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Sosyal Tabakalaşma,Gelir Dağılımı,Gini Katsayısı,Türkiye,İktisadi Kalkınma

Küreselleşme süreciyle birlikte ülkeler, özellikle dış ticaret gibiaraçlarla ulusal ekonomilerini geliştirmiş, iktisadi kalkınma sürecinde önemlimerhaleler kaydetmişlerdir. Az gelişmiş ülkeler arasındaki ya da gelişmekteolan ülkelerin alt grubundaki bazı ülkeler Kişi Başına Gelir artışıyla bir üstgruba dahil olmuşlardır. Bununla beraber gelir artışına rağmen sosyal gruplararasındaki çarpıklığın devam etmesi, söz konusu iyileşmenin sorgulanabilirniteliğini öne çıkarmaktadır. Küresel ölçekteki gelir artışından, ülke vetoplum tabakaları dengeli bir biçimde pay alamamıştır.2006 yılında 530 milyar dolarlık hacme sahip Türkiye ekonomisi 2016 yılında852 milyar dolarlık GSYH gerçekleşmiştir. Ancak 10 bin dolar civarındaki KişiBaşına Gelirin, toplumun katmanlarına dengeli bir şekilde ulaştığını söylemekmümkün değildir. 2006-2016 yılları arasında genel ortalama itibariyle yüzde 40oranına denk gelen “Gini katsayısı”, Türkiye’de toplumsal katmanlar arasındakigelir dağılımının bozuk olduğunu göstermektedir.Bu çalışmada Türkiye’nin 2006-2016 yılları arasındaki gelir değişimleriincelenmiş, sosyal tabakalar üzerindeki etkileri açısından gelişmekte olanülkelere özgü ve Türkiye özelinde sonuçlar çıkarılmıştır.

Küreselleşme süreciyle birlikte ülkeler, özellikle dış ticaret gibiaraçlarla ulusal ekonomilerini geliştirmiş, iktisadi kalkınma sürecinde önemlimerhaleler kaydetmişlerdir. Az gelişmiş ülkeler arasındaki ya da gelişmekteolan ülkelerin alt grubundaki bazı ülkeler Kişi Başına Gelir artışıyla bir üstgruba dahil olmuşlardır. Bununla beraber gelir artışına rağmen sosyal gruplararasındaki çarpıklığın devam etmesi, söz konusu iyileşmenin sorgulanabilirniteliğini öne çıkarmaktadır. Küresel ölçekteki gelir artışından, ülke vetoplum tabakaları dengeli bir biçimde pay alamamıştır.2006 yılında 530 milyar dolarlık hacme sahip Türkiye ekonomisi 2016 yılında852 milyar dolarlık GSYH gerçekleşmiştir. Ancak 10 bin dolar civarındaki KişiBaşına Gelirin, toplumun katmanlarına dengeli bir şekilde ulaştığını söylemekmümkün değildir. 2006-2016 yılları arasında genel ortalama itibariyle yüzde 40oranına denk gelen “Gini katsayısı”, Türkiye’de toplumsal katmanlar arasındakigelir dağılımının bozuk olduğunu göstermektedir.Bu çalışmada Türkiye’nin 2006-2016 yılları arasındaki gelir değişimleriincelenmiş, sosyal tabakalar üzerindeki etkileri açısından gelişmekte olanülkelere özgü ve Türkiye özelinde sonuçlar çıkarılmıştır.
ÖĞRENCİLERİN MUHASEBE EĞİTİMİNE BAKIŞ AÇILARI VE MUHASEBE EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖĞRENCİLERİN MUHASEBE EĞİTİMİNE BAKIŞ AÇILARI VE MUHASEBE EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yazar: Şendurur, Utku; Akan, Abdülkadir
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Muhasebe Eğitimi,Ölçme Değerlendirme,Anket,Yüzde ve Frekans Analizi

Bu çalışmanın temel amacı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinin (İİBF)lisans programlarında eğitim alan öğrencilerin muhasebe eğitimine ve ölçme değerlendirme aşamalarına bakış açılarınıtespit etmek ve belirlenen sorunlara ilişkin çözüm önerileri getirmektir. Araştırmanın ana evreni2018-2019 eğitim öğretim yılında Ağrıİbrahim Çeçen Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde eğitim gören129 öğrencidir. Anketler vasıtasıyla elde edilen verilerden SPSS 25 programıkullanılarak frekans ve yüzde analizi yapılmış ve ortalama puanlarına bakılmıştır.Çalışmadan elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin muhasebeyi orta derecedesevdiği, klasik yöntemle yapılan sınavı tercih etikleri, öğretim üyesinin slayt üzerinden dersanlatmasını ve internet üzerinden ödev vermesini sevmedikleri, öğrencilerinöğretim üyesinin dersi anlatırken günlük hayattan örnekler vermesini ve dahafazla uygulama yapmasını istedikleri sonucu ortaya çıkmıştır.

Bu çalışmanın temel amacı İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinin (İİBF)lisans programlarında eğitim alan öğrencilerin muhasebe eğitimine ve ölçme değerlendirme aşamalarına bakış açılarınıtespit etmek ve belirlenen sorunlara ilişkin çözüm önerileri getirmektir. Araştırmanın ana evreni2018-2019 eğitim öğretim yılında Ağrıİbrahim Çeçen Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde eğitim gören129 öğrencidir. Anketler vasıtasıyla elde edilen verilerden SPSS 25 programıkullanılarak frekans ve yüzde analizi yapılmış ve ortalama puanlarına bakılmıştır.Çalışmadan elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin muhasebeyi orta derecedesevdiği, klasik yöntemle yapılan sınavı tercih etikleri, öğretim üyesinin slayt üzerinden dersanlatmasını ve internet üzerinden ödev vermesini sevmedikleri, öğrencilerinöğretim üyesinin dersi anlatırken günlük hayattan örnekler vermesini ve dahafazla uygulama yapmasını istedikleri sonucu ortaya çıkmıştır.
AHMET EFE’NİN ÇOCUK VE İLK GENÇLİK ROMANLARININ EĞİTSEL UNSURLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
AHMET EFE’NİN ÇOCUK VE İLK GENÇLİK ROMANLARININ EĞİTSEL UNSURLAR AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazar: Şimşek, Tacettin; Çiftçi, Ferhat
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Ahmet Efe,çocuk ve ilk gençlik edebiyatı,çocuk ve ilk gençlik romanları,eğitsel unsurlar,eğitsel unsurların aktarımı

Çocuklara veyagençlere yönelik edebî türler, bazı açılardan değişkenlik göstermekte veinceleme konusu olmaktadır. Bu türlerden birini, çocuk ve ilk gençlik romanlarıoluşturur. Söz konusu romanların türün imkânları doğrultusunda eğitsel birönemi bulunmaktadır. Daha çok romanlarda görülen serüvenözelliği ve kahramanlarla kurulan özdeşim duygusunun bu önemi oluşturanbelirleyici etkenlerden olduğu söylenebilir. Çocuklar ve gençler, roman türününbu özellikleriyle kitap okuma alışkanlığı edinmekte, aynı zamanda sıkılmadan vekeyif alarak öğrenmektedirler.             AhmetEfe, şair ve yazar kimliğinin yanında yaptığı görsel sanat ürünleriyle detanınan bir sanatçıdır. Çok yönlü özelliğiyle başta çocuklar için olmak üzerefarklı türlerde birçok kitap kaleme almıştır. Bu eserlerin dinî ve ahlakitemelde bireysel ve sosyal gelişimi esas alan eğitici bir yönü bulunmaktadır.Eserleri içinde çocuk ve ilk gençlik romanı sayılabilecek dokuz romanı bulunansanatçı, bunlarla kimi eğitsel unsurların aktarımını amaçlamıştır. İncelençocuk ve ilk gençlik romanlarına bakıldığında ön plana çıkan eğitsel unsurları;sevgi, bilinç durumları, olumlu davranışlar ile kaçınılası gereken kötütutumlar şeklinde özetlemek mümkündür.

Çocuklara veyagençlere yönelik edebî türler, bazı açılardan değişkenlik göstermekte veinceleme konusu olmaktadır. Bu türlerden birini, çocuk ve ilk gençlik romanlarıoluşturur. Söz konusu romanların türün imkânları doğrultusunda eğitsel birönemi bulunmaktadır. Daha çok romanlarda görülen serüvenözelliği ve kahramanlarla kurulan özdeşim duygusunun bu önemi oluşturanbelirleyici etkenlerden olduğu söylenebilir. Çocuklar ve gençler, roman türününbu özellikleriyle kitap okuma alışkanlığı edinmekte, aynı zamanda sıkılmadan vekeyif alarak öğrenmektedirler.             AhmetEfe, şair ve yazar kimliğinin yanında yaptığı görsel sanat ürünleriyle detanınan bir sanatçıdır. Çok yönlü özelliğiyle başta çocuklar için olmak üzerefarklı türlerde birçok kitap kaleme almıştır. Bu eserlerin dinî ve ahlakitemelde bireysel ve sosyal gelişimi esas alan eğitici bir yönü bulunmaktadır.Eserleri içinde çocuk ve ilk gençlik romanı sayılabilecek dokuz romanı bulunansanatçı, bunlarla kimi eğitsel unsurların aktarımını amaçlamıştır. İncelençocuk ve ilk gençlik romanlarına bakıldığında ön plana çıkan eğitsel unsurları;sevgi, bilinç durumları, olumlu davranışlar ile kaçınılası gereken kötütutumlar şeklinde özetlemek mümkündür.
BANDIRMA’DAKİ ÖĞRETMENLERİN İŞ MOTİVASYONLARI İLE ÖZ YETKİNLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
BANDIRMA’DAKİ ÖĞRETMENLERİN İŞ MOTİVASYONLARI İLE ÖZ YETKİNLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Kambur, Emine
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: İş Motivasyonu,Öz Yetkinlik Algısı,Davranış Yönetimi,Öğretim Becerisi

Buaraştırmanın amacı öğretmenlerin iş motivasyonları ile öz yetkinlik algılarıarasındaki ilişkiyi açığa çıkarmaktır. Bu amacı gerçekleştirebilmek için “İşMotivasyonu” ile “Öz Yetkinlik Algısı” ölçekleri Balıkesir’in Bandırmailçesinde görev yapan 169 öğretmene uygulanmıştır. Ölçekleri değerlendirebilmekiçin Korelasyon ve Çoklu Regresyon analizleri yapılmıştır. Korelasyon analizisonucuna göre iş motivasyonu ile davranış yönetimi, öğretim becerisi, ölçme vedeğerlendirme alt boyutları arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki olduğutespit edilmiştir. Yapılan Çoklu Regresyon analizine göre de iş motivasyonu iledavranış yönetimi, öğretim becerisi, ölçme ve değerlendirme alt boyutlarıarasında anlamlı bir neden sonuç ilişkisi olduğu bulunmuştur.

Buaraştırmanın amacı öğretmenlerin iş motivasyonları ile öz yetkinlik algılarıarasındaki ilişkiyi açığa çıkarmaktır. Bu amacı gerçekleştirebilmek için “İşMotivasyonu” ile “Öz Yetkinlik Algısı” ölçekleri Balıkesir’in Bandırmailçesinde görev yapan 169 öğretmene uygulanmıştır. Ölçekleri değerlendirebilmekiçin Korelasyon ve Çoklu Regresyon analizleri yapılmıştır. Korelasyon analizisonucuna göre iş motivasyonu ile davranış yönetimi, öğretim becerisi, ölçme vedeğerlendirme alt boyutları arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki olduğutespit edilmiştir. Yapılan Çoklu Regresyon analizine göre de iş motivasyonu iledavranış yönetimi, öğretim becerisi, ölçme ve değerlendirme alt boyutlarıarasında anlamlı bir neden sonuç ilişkisi olduğu bulunmuştur.
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA TÜRKİYE'NİN COĞRAFİ KONUMUNUN İNCELENMESİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA TÜRKİYE'NİN COĞRAFİ KONUMUNUN İNCELENMESİ
Yazar: Değirmenci, Yavuz
Dergi: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Konum,Coğrafi Konum,Türkiye’nin Coğrafi Konumu

Bu araştırmanın amacı, sınıf ve sosyal bilgileröğretmeni adaylarının bakış açısıyla Türkiye’nin coğrafi konumunu incelemektir.Araştırma, 2018-2019 eğitim öğretim yılının bahar döneminde bir devletüniversitesinin eğitim fakültesinde, sınıf ve sosyal bilgiler eğitimibölümlerinde öğrenim gören, 128’i bayan ve 52’si erkek olmak üzere toplam 180öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırma, Türkiye’nin coğrafi konumununönemini, avantajları ve dezavantajlarını ortaya koymak amacıyla nitel araştırmayöntemine uygun olarak tasarlanmıştır. Çalışma grubunun araştırma konusu ileilgili görüş ve düşünceleri yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmış veverilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadanelde edilen bulgulara göre; katılımcıların büyük bir çoğunluğu coğrafi konumubir ülke için önemli görürken, Türkiye’nin bulunmuş olduğu coğrafi konumun daülkeye hem avantajlarının hem de dezavantajlarının olduğunu dilegetirmişlerdir. Avantajları arasında üç tarafının denizlerle çevrili olması,kıtalar arasında geçiş güzergâhında yer alması, iklim ve bitki örtüsüçeşitliliğine sahip olması ve önemli boğazlara sahip olması gibi nedenleribelirtirken, çıkar çatışmalarının çok yaşandığı bir konumda olmamız, sınırkomşularımızla olan mevcut durum, çeşitli tehditlere açık olmak ve Ortadoğuülkelerine olan yakınlığımızı dezavantaj olarak gördüklerini belirtmişlerdir.

Bu araştırmanın amacı, sınıf ve sosyal bilgileröğretmeni adaylarının bakış açısıyla Türkiye’nin coğrafi konumunu incelemektir.Araştırma, 2018-2019 eğitim öğretim yılının bahar döneminde bir devletüniversitesinin eğitim fakültesinde, sınıf ve sosyal bilgiler eğitimibölümlerinde öğrenim gören, 128’i bayan ve 52’si erkek olmak üzere toplam 180öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırma, Türkiye’nin coğrafi konumununönemini, avantajları ve dezavantajlarını ortaya koymak amacıyla nitel araştırmayöntemine uygun olarak tasarlanmıştır. Çalışma grubunun araştırma konusu ileilgili görüş ve düşünceleri yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmış veverilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmadanelde edilen bulgulara göre; katılımcıların büyük bir çoğunluğu coğrafi konumubir ülke için önemli görürken, Türkiye’nin bulunmuş olduğu coğrafi konumun daülkeye hem avantajlarının hem de dezavantajlarının olduğunu dilegetirmişlerdir. Avantajları arasında üç tarafının denizlerle çevrili olması,kıtalar arasında geçiş güzergâhında yer alması, iklim ve bitki örtüsüçeşitliliğine sahip olması ve önemli boğazlara sahip olması gibi nedenleribelirtirken, çıkar çatışmalarının çok yaşandığı bir konumda olmamız, sınırkomşularımızla olan mevcut durum, çeşitli tehditlere açık olmak ve Ortadoğuülkelerine olan yakınlığımızı dezavantaj olarak gördüklerini belirtmişlerdir.