EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF NURSING FACULTY STUDENTS’ BURNOUT LEVELS
Yazar: Çam, Mahire Olcay; Beycan Ekitli, Gizem; Dökmetaş, Tuğba büşra; Mercan, Nazgül
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 34 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Tükenmişlik Sendromu,Hemşirelik,Öğrenci,Üniversite ; Burnout Syndrome,Nursing,Student,University

ÖZETAmaç: Bu çalışmanın amacı, Ege Üniversitesi HemşirelikFakültesi öğrencilerinin tükenmişlik düzeylerini sosyo-demografik ve akademikdeğişkenler çerçevesinde incelemektir. Gereç-Yöntem: Toplam 722 öğrencinin katıldığı bu çalışmada, Schaufelive ark. (2002) tarafından geliştirilen ve Türkçe uyarlaması Çapri, Gündüz veGökçakan (2011) tarafından yapılan Maslach Tükenmişlik Ölçeği-Öğrenci Formu (MTÖ-ÖF)kullanılmıştır. Verilerin analizinde; Kolmogorov-Smirnof analizi, Kruskall Wallis,Mann Withney U korelasyon testleri kullanılmıştır. Bulgular ve Sonuç: Araştırmada öğrencilerin tükenmişliklerinin;cinsiyet, medeni durum ve yaşanılan yer değişkenlerinden etkilenmediği ancak,yaş grubundan, sınıf düzeyinden, ekonomik durumdan, herhangi bir ek işteçalışma durumundan, haftada görülen ders saatinden, not ortalamasından, bölümekendi isteğiyle gelip gelmeme durumundan, bölümden memnuniyetten, kendibölümüyle ilgili bir alanda çalışma durumundan, herhangi bir etkinliğe katılmadurumundan, eğitim sisteminden memnuniyet ve eğitim ortamının fizikikoşullarından etkilendiği sonucuna varılmıştır. Elde edilen sonuçlarçerçevesinde öğrencilerin tükenmişlik durumunun yaş ortalaması büyük, ekonomikdurumunu kötü algılayan, herhangi bir işte çalışan, 3 ve 4. Sınıf, 30 saat veüzeri ders gören, 2.50 ve altı not ortalamasına sahip, herhangi bir sosyal etkinliğekatılmayan,  bölüme kendi isteğiylegelmeyen, bölümünden memnun olmayan, bölümüyle ilgili bir alanda çalışmakistemeyen, bölümün eğitim sistemi ve eğitim ortamının fiziki koşullarındanmemnun olmayan gruptan kaynaklandığı saptanmıştır .Bu sonuçlar çerçevesindetartışmalar yapılıp öneriler sunulmuştur.Anahtar Kelimeler: Tükenmişlik Sendromu, Hemşirelik, Öğrenci,Üniversite

ABSTRACTObjective: The aim of thisstudy is to examine the burnout levels of Ege University Faculty of nursingstudents’ within the framework of socio-demographic and academic variables.Methods: A total of722 in this study, Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) developedby Schaufeli et al. (2002) and adapted to Turkish by Çapri, Gündüz and Gökçakan(2011) was used. Kolmogorov-Smirnof analysis, Kruskal Wallis, Mann without Ucorrelation tests were used in the analysis of data. Resultsand Conclusion: Burnout of students in research; however, it has been concluded that itis not affected by gender, marital status and displacement variables, but it isaffected by age group, grade, economic status, status of working, weekly coursehours, cumulative GPA, enthusiasm and willingness for entry into faculty, satisfactionof the department, willingness to become a nurse, participation in any social activity,satisfaction of education system and physical conditions of faculty. In termsof the results it has been derived from higher average age, lower economicsituation, working status, being third and intern grade, weekly thirty and morehours lectures, having 2.50 and lower average grade point, participate in anysocial activity, unwillingness for entry into faculty and becoming a nurse.Within the framework of these results, discussions were made and recommendationswere presented.Keywords: Burnout Syndrome,Nursing, Student, University