Hemşirelik Öğrencilerinin Meslek Seçme Nedenleri ile Bakım Davranışları Algısı
The Reasons for Choosing the Career of the Nursing Students and their Perceptions Of Care Behaviours
Yazar: Türk, Gülengün; Adana, Filiz; Erol, Funda; Çevik Akyıl, Rahşan; Taşkıran, Nihal
Dergi: Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 7 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Nursing Care,Nursing student,career choise,caring behaviour ; Hemşirelik bakımı,Hemşirelik öğrencisi,meslek seçimi,bakım davranışları

Bu çalışma öğrencilerin hemşirelikmesleğini seçme nedenleri ile bakım davranışları algısı arasındaki ilişkininbelirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak gerçekleştirildi.Çalışmanın örneklemini 2016-2017 eğitimöğretim yılında çalışmaya katılmayı kabul eden birinci, ikinci, üçüncü vedördüncü sınıfta öğrenim gören 673 hemşirelik öğrencisi oluşturdu. Verilerintoplanmasında, Öğrenci Tanıtım Formu, Hemşirelikte Meslek Seçimi Ölçeği (HMSÖ)ve Bakım Davranışları Ölçeği-24 (BDÖ-24) kullanıldı. Çalışmaya katılan öğrenci hemşirelerin yaşortalaması 20,83±1,74 olup %70,9’u kadındır. Öğrencilerin %37,1’i klinikuygulamada ortalama iki hastaya bakım verdiğini, %40,1’i hasta bakımınaortalama 15-30 dakika zaman ayırdığını, %41,8’i klinik uygulamada en çok yaşambulgularını ölçtüğünü ifade etmiştir. Öğrenci hemşirelerin BDÖ-24’ten aldıklarıtoplam puan ortalaması 5,03±0,75’tir. Ölçeğin alt boyutlarından aldıkları puanortalaması sırayla saygılı olma boyutunda 5,09±0,78, güvence boyutunda5,05±0,80, bilgi ve beceri boyutunda 4,98±0,82, bağlılık boyutunda 4,98±0,80olarak bulundu. Öğrencilerin Hemşirelikte Meslek Seçimi Ölçeği toplam puanortalamaları ise 6,53±1,53 tür. Hemşirelikte Meslek Seçimi Ölçeği toplam puanıile Bakım Davranışları Ölçeği toplam puanı arasında pozitif yönlü orta düzeydeanlamlı bir ilişki olduğu belirlendi. Bakım Davranışları Ölçeği toplam puanınınkız öğrencilerde anlamlı derecede yüksek olduğu bulundu (p=0,015). Öğrencilerinen çok “insanlara yardım etme isteğiyle” hemşirelik mesleğini seçtiğibelirlendi.Öğrencilerin bakım davranışları algısınınyüksek olduğu, kız öğrencilerin hemşirelik mesleğini erkeklere göre daha çoktercih ettiği ve öğrencilerin en çok yardım etme duygusuyla mesleği seçtiğisonucuna varılmıştır.

This study was conducted as a descriptivestudy to determine the reasons of carreer choise  and perception of caring behaviors of nursingstudents.The sample of the study consisted of 673first, second, third and fourth grade nursing students who agreed to participatein the study year 2016-2017. In the collection of data, Student IdentificationForm, Vocational Choice Scale in  Nursingand Caring Behaviors Inventory-24 (CBI-24) were used. The mean age of the student nursesincluded in the study was 20.83±1,74 and 70.9% were female.  37.1% of the students stated that they givecare to the average of two patients in clinical practice, 40.1% of them spent15-30 minutes on average, 41.8% of that they measurement of vital signs and35.4% of them had the most oral care.  Itwas determined that Caring Behaviors Inventory-24 total mean score of thestudent nurses is 5.03±0.75. It was found that mean score of the sub-dimensionsof the inventory is 5.09±0.78 for being respectful dimension, 5.05±0.80 forassurance dimension, 4.98±0.82, for knowledge and skill dimension and 4.98±0.80for connetedness dimension, respectively. Vocational Choice Scale in  Nursing total mean score is 6.53±1.53.  A positive moderate level correlation wasfound between the total score of the Vocational Choice Scale in  Nursing and total score of caring behaviorsinventory-24. Care behaviors inventory total scores were found to be significantly higher in female students (p:0.015).It was determined that the students chose the nursing profession most"desire to help".The concluded that student nurses'perception of caring behaviors was higher, that female students preferred nursing profession more than malestudents and that students chose the profession with most “desire to help”.