Mülteci ve Yerleşik Ergenlerde Depresyona Yatkınlık ve Algılanan Sosyal Destek Düzeyleri
DEPRESSION PREVALENCE AND LEVELS OF PERCEIVED SOCIAL SUPPORT IN REFUGEE AND RESIDENT ADOLESCENTS
Yazar: Ataç, Ömer; Akbay, Hilal; Dobral, Arzu; Demir, Sena; Ateş, Büşra Sultan; Ahmedzai, Sayfullah; Hayran, Osman
Dergi: Anadolu Kliniği Tıp Bilimleri Dergisi, Vol. 23 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Depression in children,refugee children,perception of social support ; Çocuklarda depresyon; mülteci çocuklar; sosyal destek algısı

Amaç: Bu çalışma, İstanbul ili Bağcılar ilçesindeki ortaokul veliselerde okuyan yerleşik ve mülteci öğrenciler arasında depresyona yatkınlığınbelirlenmesi ve algılanan sosyal destek düzeylerinin karşılaştırılması amacıylayapılmış kesitsel bir araştırmadır.Gereç ve Yöntemler: Çalışmamıza bir ortaokul, iki lise ve birgeçici eğitim merkezinde eğitim görmekte olan toplam 563 öğrenci (277 yerleşikve 286 mülteci) dahil edilmiştir. Bu öğrencilere Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği(ÇDÖ) ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ÇBASDÖ) uygulanmıştır. Bulgular: Mülteci ve yerleşik öğrenciler depresif belirti varlığıaçısından karşılaştırıldığında, mültecilerin %30.4’ünde yerleşiklerin ise%17.3’ünde depresif belirtiler tespit edilmiş ve aradaki fark önemlibulunmuştur (p<0.001). Mülteci grupta depresif belirti varlığı cinsiyetleregöre karşılaştırıldığında erkeklerin %38.9’u kadınların %25.3’ü belirtileresahiptir (p= 0.015). İki grup arasında ÇBASDÖ ortalamasında istatistikselaçıdan önemli bir fark saptanmamıştır. (p=0.073) Mültecilerin eğitim gördüğüokul türüne göre ÇDÖ sonuçları karşılaştırıldığında. MEB okullarında okuyanmülteci öğrencilerin %19.5’i, GEM’de okuyan öğrencilerin ise %34.1’i depresifbelirtilere sahiptir ve aradaki fark istatistiki açıdan önemlidir (p=0.019).Sonuç: Çalışmamızın sonucunda mülteci öğrencilerde depresif belirtivarlığı yerleşiklere göre önemli düzeyde yüksek çıkmıştır. İki grup arasındaÇBASDÖ düzeyleri açısından önemli bir farklılık bulunmamakla beraber. ÇBASDÖalt gruplarından aile ve arkadaş ortalamaları açısından iki grup arasındaönemli bir farklılık mevcuttur. Bu ortalamalar yerleşik öğrencilerde dahayüksek bulunmuştur.

Aim:This study was a cross-sectional study aimed to determine depression prevalenceand to compare levels of perceived social support among resident and refugeestudents enrolled in secondary and high schools in Bağcılar, İstanbul.Materials and Methods: The sample of the studyconsisted of 563 students (277 residents and 286 refugees) enrolled in onesecondary school, two high-schools and one temporary training center. Studentswere administered Children’s Depression Inventory (CDI) and TheMultidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS)Results: While refugee and resident students werecompared in terms of presence of depressive symptoms, it was found that 30.4%refugees and 17.3% residents had depressive symptoms and the difference betweenthem was significant (p<0.001). While the presence of depressive symptomswas compared according to gender in the refugee group, 38.9% of males and 25.3%of females had symptoms. There was no significant mean difference of MSPSSbetween the two groups (p=0.073). Whenthe results of CDI were compared according to school types refugees enrolledin, 19.5% of students from public schools and 34.1% of students from temporarytraining center had depressive symptoms and the difference between them wassignificant (p=0.019).Conclusion:According to findings of the study, refugee students had significantly higherdepressive symptoms than resident students. Although there was no significantdifference between the groups in terms of MSPSS, there were significant meandifferences between the two groups in terms of family and friend subscales ofMSPSS. These means were found higher for resident students.