hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
HZ. UKKÂŞE TÜRBELERİ İLE İLGİLİ OSMANLI BELGELERİNE YANSIYANLAR
HZ. UKKÂŞE TÜRBELERİ İLE İLGİLİ OSMANLI BELGELERİNE YANSIYANLAR
Yazar: Karlangıç, Osman
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 87, 2021
Anahtar kelimeler: Hz. Ukkâşe,Hz. Ukkâşe Türbesi,Keferdiz,Türbedar,Tamir.

Sahâbi Hz. Peygamberi tanıyıp ona inananları tanımlamak için kullanılan bir terimdir. Hz. Ukkâşe peygamberimizin hemen her seferinde yanında bulunmuş, hayatında cennetle müjdelenmiştir. Önde gelen sahâbilerden biri olan Hz. Ukkâşe, Hz. Ebubekir’inyalancı peygamberlerle mücadele ettiği sırada Necid’de şehit düşmüştür. Bu büyük sahâbinin ismi zamanla Anadolu coğrafyasında Ökkeş olarak anılmaya başlanmış, onun adınıtaşıyan köyler de kurulmuştur. Osmanlılarda Hz. Ukkâşe’nin soyundan geldiğini iddiaedenlere rastlanır. Bahsi geçen sahâbinin birçok yerde türbesi vardır. Bunlardan iki tanesi Osmanlı Devleti sınırları içerisinde olup Gaziantep ve Kudüs’te yer almaktadır. Heriki türbenin de 19. yüzyılda ve 20. yüzyıl başlarında ziyaret edildiği ancak, türbelerintamiriyle ilgili sorunlar olduğu belgelere yansır. Gaziantep’teki türbenin ve caminin tamirinin yapılması ve türbeye gidiş gelişlerde asayiş sorunlarının çözülmesi gibi problemlervardır. Asayiş sorunlarını çözmek için Durmuşlar adında bir köy inşa edilmişti. Buradatürbedar bulunmakla birlikte türbenin bir vakıf hüviyetinde görülmediği anlaşılmaktadır.Kudüs’teki Hz Ukkâşe Türbesi ve Camii’nin tamiri konusu ise yine başka bir sorun olarakbelgelere yansır. Ancak vakıf statüsünde olan türbenin geliri olmadığından tamir içingerekli meblağın mahallince karşılanması istenmiştir. Yine türbedarın gelirlerinin vakıflailgili olup olmadığına dair anlaşmazlıklar söz konusudur.

Sahâbi Hz. Peygamberi tanıyıp ona inananları tanımlamak için kullanılan bir terimdir. Hz. Ukkâşe peygamberimizin hemen her seferinde yanında bulunmuş, hayatında cennetle müjdelenmiştir. Önde gelen sahâbilerden biri olan Hz. Ukkâşe, Hz. Ebubekir’inyalancı peygamberlerle mücadele ettiği sırada Necid’de şehit düşmüştür. Bu büyük sahâbinin ismi zamanla Anadolu coğrafyasında Ökkeş olarak anılmaya başlanmış, onun adınıtaşıyan köyler de kurulmuştur. Osmanlılarda Hz. Ukkâşe’nin soyundan geldiğini iddiaedenlere rastlanır. Bahsi geçen sahâbinin birçok yerde türbesi vardır. Bunlardan iki tanesi Osmanlı Devleti sınırları içerisinde olup Gaziantep ve Kudüs’te yer almaktadır. Heriki türbenin de 19. yüzyılda ve 20. yüzyıl başlarında ziyaret edildiği ancak, türbelerintamiriyle ilgili sorunlar olduğu belgelere yansır. Gaziantep’teki türbenin ve caminin tamirinin yapılması ve türbeye gidiş gelişlerde asayiş sorunlarının çözülmesi gibi problemlervardır. Asayiş sorunlarını çözmek için Durmuşlar adında bir köy inşa edilmişti. Buradatürbedar bulunmakla birlikte türbenin bir vakıf hüviyetinde görülmediği anlaşılmaktadır.Kudüs’teki Hz Ukkâşe Türbesi ve Camii’nin tamiri konusu ise yine başka bir sorun olarakbelgelere yansır. Ancak vakıf statüsünde olan türbenin geliri olmadığından tamir içingerekli meblağın mahallince karşılanması istenmiştir. Yine türbedarın gelirlerinin vakıflailgili olup olmadığına dair anlaşmazlıklar söz konusudur.
KUR’ÂN-I KERÎM’İN İNSANA SUNDUĞU HAKLAR
KUR’ÂN-I KERÎM’İN İNSANA SUNDUĞU HAKLAR
Yazar: Şen, Ziya
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 59, 2014
Anahtar kelimeler: İnsan,insan hakkı,saygı,onur.

İnsanoğlu son yıllarda teknoloji alanında gösterdiği ilerlemeyi, maalesef insan haklarınınkorunması alanında gösterememiştir. Bu açıdan asırlar önce İslam ve Kur’an tarafındaninsana sunulmuş olan bu haklar, günümüz modern dünyasında daha da ayrı birönem kazanmaktadır. Biz bu makalede ayetleri esas alarak ancak gerektiğinde hadislerede referansta bulunarak insanın değeri ve belli başlı insan hakları üzerinde durmaya çalışacağız.Zira Kur’an’ın gönderiliş amaçlarından biri de insan haklarını güvence altınaalmaktır. Bu haklar aynı zamanda bir milletin ulaştığı medeniyet seviyesinin önemli birgöstergesi olarak kabul edilir.

İnsanoğlu son yıllarda teknoloji alanında gösterdiği ilerlemeyi, maalesef insan haklarınınkorunması alanında gösterememiştir. Bu açıdan asırlar önce İslam ve Kur’an tarafındaninsana sunulmuş olan bu haklar, günümüz modern dünyasında daha da ayrı birönem kazanmaktadır. Biz bu makalede ayetleri esas alarak ancak gerektiğinde hadislerede referansta bulunarak insanın değeri ve belli başlı insan hakları üzerinde durmaya çalışacağız.Zira Kur’an’ın gönderiliş amaçlarından biri de insan haklarını güvence altınaalmaktır. Bu haklar aynı zamanda bir milletin ulaştığı medeniyet seviyesinin önemli birgöstergesi olarak kabul edilir.
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL BİLGİYİ FARKLI TEMSİL BİÇİMLERİNE DÖNÜŞTÜREBİLME BECERİLERİ
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL BİLGİYİ FARKLI TEMSİL BİÇİMLERİNE DÖNÜŞTÜREBİLME BECERİLERİ
Yazar: Özçakır Sümen, Özlem
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 87, 2021
Anahtar kelimeler: Farklı Temsil Türleri,Grafik,İlkokul Öğrencileri,MatematikselBilgi,Tablo.

Öğrencilerin soyut matematik kavramlarını anlamasında matematiksel bilginin farklıtemsil biçimlerinin önemli rolü vardır. Bu çalışmada dördüncü sınıf öğrencilerinin matematiksel bilgiyi farklı temsil biçimlerine dönüştürebilme becerileri incelenmiştir. Çalışmaya kolay ulaşılabilir örneklemle seçilen bir devlet okulunun dördüncü sınıfında öğrenim gören 30 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verileri, açık uçlu sorulardan oluşanMatematiksel Bilginin Farklı Temsil Biçimleri Testi ile toplanmıştır. Ayrıca öğrencilerintestteki her bir sorudan sonra farklı temsil biçimleri arasında dönüşüm yaparken zorlandıkları noktalara ilişkin görüşleri alınmıştır. Veriler çalışma kapsamında geliştirilen rubrik kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin matematik problemlerinde verilen bilgileri farklı temsil biçimlerinde ifade edebilme becerilerinin“orta” düzeyde olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin matematiksel bilgiyi en kolay “tablo”şeklinde ifade edebildikleri; “grafik” olarak ifade etmekte ise zorlandıkları görülmüştür.Ayrıca, iki özelliğe ait bilgiler içeren problemlerdeki temsil türleri arasında dönüşümyapmakta daha fazla zorluk yaşadıkları belirlenmiştir.

Öğrencilerin soyut matematik kavramlarını anlamasında matematiksel bilginin farklıtemsil biçimlerinin önemli rolü vardır. Bu çalışmada dördüncü sınıf öğrencilerinin matematiksel bilgiyi farklı temsil biçimlerine dönüştürebilme becerileri incelenmiştir. Çalışmaya kolay ulaşılabilir örneklemle seçilen bir devlet okulunun dördüncü sınıfında öğrenim gören 30 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verileri, açık uçlu sorulardan oluşanMatematiksel Bilginin Farklı Temsil Biçimleri Testi ile toplanmıştır. Ayrıca öğrencilerintestteki her bir sorudan sonra farklı temsil biçimleri arasında dönüşüm yaparken zorlandıkları noktalara ilişkin görüşleri alınmıştır. Veriler çalışma kapsamında geliştirilen rubrik kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin matematik problemlerinde verilen bilgileri farklı temsil biçimlerinde ifade edebilme becerilerinin“orta” düzeyde olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin matematiksel bilgiyi en kolay “tablo”şeklinde ifade edebildikleri; “grafik” olarak ifade etmekte ise zorlandıkları görülmüştür.Ayrıca, iki özelliğe ait bilgiler içeren problemlerdeki temsil türleri arasında dönüşümyapmakta daha fazla zorluk yaşadıkları belirlenmiştir.
GÖRSEL İMGELEMİN CANLILIĞI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
GÖRSEL İMGELEMİN CANLILIĞI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazar: Eker, Öznur; Özer, Bayram
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 87, 2021
Anahtar kelimeler: Görsel Canlandırma,İmgeleme,Canlılık,Afantazya,Ölçek.

Gözünüzü kapatın ve en sevdiğinizin kişinin yüzünü gözünüzün önüne getirmeye çalışın. Görüntü ne kadar net? Yoksa karanlıktan başka hiçbir şey görmüyor musunuz?Çoğumuz tüm insanların hayal kurabildiklerini sanırız fakat görsel canlandırma veya imgelem düzeyinin herkeste farklılaştığı yapılan çalışmalarda ortaya çıkmıştır. Kimisi hayalkurma esnasında zihin gözünde görsel oluşturabiliyorken kimisi bunu yapamamaktadır.Bu farklılık üzerinde çalışmalar yapan Zeman “Aphantasia” kavramını literatüre kazandıran kişidir. Zeman nüfusun %2-3’lük kısmının zihninde görsel imge oluşturamadığınıbelirtmiştir. Zeman afantazya üzerine yaptığı çalışmasında görsel imgeleme değerlendirmesi için Marks’ın 1973 yılında geliştirdiği Görsel İmgeleme’nin Canlılık Ölçeğinikullanmıştır. Bu ölçeğe göre 16 puan alan kişiler tamamıyla afantazik olarak adlandırılmaktadır. Görsel canlandırıp canlandıramadığımızı veya hangi düzeyde canlandırabildiğimizi ölçebilmek önemli bir konudur ve bu gereksinimi karşılamak üzere gerçekleştirilen bu çalışma, Görsel İmgeleme’nin Canlılığı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlamasını vegeçerliğini ve güvenirliğini belirlemeyi amaçlamaktadır. 101 internet kullanıcısı üzerindeuygulanan ölçeğin güvenirliği .899 Cronbach Alpha değeri olarak bulunmuştur. Yapılanbu çalışmanın sonucunda Görsel İmgeleme’nin Canlılığı Ölçeği’nin Türk toplumu içingeçerli ve güvenilir olduğu belirlenmiştir.

Gözünüzü kapatın ve en sevdiğinizin kişinin yüzünü gözünüzün önüne getirmeye çalışın. Görüntü ne kadar net? Yoksa karanlıktan başka hiçbir şey görmüyor musunuz?Çoğumuz tüm insanların hayal kurabildiklerini sanırız fakat görsel canlandırma veya imgelem düzeyinin herkeste farklılaştığı yapılan çalışmalarda ortaya çıkmıştır. Kimisi hayalkurma esnasında zihin gözünde görsel oluşturabiliyorken kimisi bunu yapamamaktadır.Bu farklılık üzerinde çalışmalar yapan Zeman “Aphantasia” kavramını literatüre kazandıran kişidir. Zeman nüfusun %2-3’lük kısmının zihninde görsel imge oluşturamadığınıbelirtmiştir. Zeman afantazya üzerine yaptığı çalışmasında görsel imgeleme değerlendirmesi için Marks’ın 1973 yılında geliştirdiği Görsel İmgeleme’nin Canlılık Ölçeğinikullanmıştır. Bu ölçeğe göre 16 puan alan kişiler tamamıyla afantazik olarak adlandırılmaktadır. Görsel canlandırıp canlandıramadığımızı veya hangi düzeyde canlandırabildiğimizi ölçebilmek önemli bir konudur ve bu gereksinimi karşılamak üzere gerçekleştirilen bu çalışma, Görsel İmgeleme’nin Canlılığı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlamasını vegeçerliğini ve güvenirliğini belirlemeyi amaçlamaktadır. 101 internet kullanıcısı üzerindeuygulanan ölçeğin güvenirliği .899 Cronbach Alpha değeri olarak bulunmuştur. Yapılanbu çalışmanın sonucunda Görsel İmgeleme’nin Canlılığı Ölçeği’nin Türk toplumu içingeçerli ve güvenilir olduğu belirlenmiştir.
TANRI’NIN MÜKEMMELLİĞİ VE ÖZGÜRLÜK PROBLEMİ
TANRI’NIN MÜKEMMELLİĞİ VE ÖZGÜRLÜK PROBLEMİ
Yazar: Şimşek, İsmail
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 59, 2014
Anahtar kelimeler: Tanrı,Özgürlük,Mükemmellik

Özgürlük, düşünce tarihinin en önemli konularından biridir. Düşünce tarihinde bukonu daha çok insan özgürlüğü açısından ele alınıp incelenmiştir. Ancak en az insanözgürlüğü kadar Tanrı’nın özgürlüğü de önemlidir. Her şeye gücü yeten, her şeyi bilenve mükemmel bir varlık olan Tanrı eylemlerini gerçekleştirirken özgürce hareket edebilmektemidir? Yoksa onun mükemmelliği, eylemlerini gerçekleştirmesinde kendisini sınırlamaktamıdır?

Özgürlük, düşünce tarihinin en önemli konularından biridir. Düşünce tarihinde bukonu daha çok insan özgürlüğü açısından ele alınıp incelenmiştir. Ancak en az insanözgürlüğü kadar Tanrı’nın özgürlüğü de önemlidir. Her şeye gücü yeten, her şeyi bilenve mükemmel bir varlık olan Tanrı eylemlerini gerçekleştirirken özgürce hareket edebilmektemidir? Yoksa onun mükemmelliği, eylemlerini gerçekleştirmesinde kendisini sınırlamaktamıdır?
POZİTİF PSİKOLOJİK SERMAYE ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
POZİTİF PSİKOLOJİK SERMAYE ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazar: Tösten, Rasim; Özgan, Habib
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 59, 2014
Anahtar kelimeler: Psikolojik Sermaye,Pozitif Psikoloji,Geçerlik,Güvenirlik.

Eğitim yönetiminde “pozitif psikolojik sermaye” yaklaşımı eğitimcilerin olumsuzluklarınaodaklanmak yerine onların pozitif davranışlarına odaklanarak bunu verimliliğedönüştürebilme amacı taşımaktadır. Yapılan bu çalışmanın temel amacı öğretmenlerinpozitif psikolojik sermaye yeterliklerini (umut, öz yeterlilik, dayanıklılık, iyimserlik vb.)ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. İlgili alanyazın tarandığındayurt içinde eğitim bilimleri alanında psikolojik sermayeye dair çok az çalışmanınolması, “pozitif psikolojik sermaye” kavramının ülkede yeni tartışılıyor olması araştırmayıönemli kılmaktadır.Araştırmanın örneklemini 2012 - 2013 öğretim yılında Diyarbakır ili eğitim kurumlarındagörev yapan 112’si kadın, 194’ü erkek olmak üzere toplam 306 öğretmen oluşturmaktadır.Ölçme aracının geliştirilmesi için öncelikle ilgili alan yazın taranarak maddehavuzu oluşturulmuş olup 105 maddelik taslak form hazırlanmıştır. Uzman görüşleri doğrultusundagerekli düzenlemeler yapılarak ön uygulamaya çıkılmıştır. Uygulama sonrasındageçerlik ve güvenirlik analizi yapılmış olup faktör yükleri .50’nin altında olanmaddeler ölçekten çıkarılmıştır. Ölçme aracında geride kalan 26 madde yer almıştır.Yapılan geçerlik çalışmaları sonucunda açımlayıcı faktör analizi için ölçeğin KMOdeğeri .91; barlett testi .00 (p

Eğitim yönetiminde “pozitif psikolojik sermaye” yaklaşımı eğitimcilerin olumsuzluklarınaodaklanmak yerine onların pozitif davranışlarına odaklanarak bunu verimliliğedönüştürebilme amacı taşımaktadır. Yapılan bu çalışmanın temel amacı öğretmenlerinpozitif psikolojik sermaye yeterliklerini (umut, öz yeterlilik, dayanıklılık, iyimserlik vb.)ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. İlgili alanyazın tarandığındayurt içinde eğitim bilimleri alanında psikolojik sermayeye dair çok az çalışmanınolması, “pozitif psikolojik sermaye” kavramının ülkede yeni tartışılıyor olması araştırmayıönemli kılmaktadır.Araştırmanın örneklemini 2012 - 2013 öğretim yılında Diyarbakır ili eğitim kurumlarındagörev yapan 112’si kadın, 194’ü erkek olmak üzere toplam 306 öğretmen oluşturmaktadır.Ölçme aracının geliştirilmesi için öncelikle ilgili alan yazın taranarak maddehavuzu oluşturulmuş olup 105 maddelik taslak form hazırlanmıştır. Uzman görüşleri doğrultusundagerekli düzenlemeler yapılarak ön uygulamaya çıkılmıştır. Uygulama sonrasındageçerlik ve güvenirlik analizi yapılmış olup faktör yükleri .50’nin altında olanmaddeler ölçekten çıkarılmıştır. Ölçme aracında geride kalan 26 madde yer almıştır.Yapılan geçerlik çalışmaları sonucunda açımlayıcı faktör analizi için ölçeğin KMOdeğeri .91; barlett testi .00 (p
DEVVÂNÎ VE ENMȖZECU’L-ULȖM ADLI ESERİ
DEVVÂNÎ VE ENMȖZECU’L-ULȖM ADLI ESERİ
Yazar: Turgut, Ali Kürşat
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 59, 2014
Anahtar kelimeler: Devvânî,Enmûzecu’l-ulûm,İlimler Tasnifi.

Devvânî, 15. yüzyılda yaşamış kelam ve felsefe alanında önemli eserler vermiş düşünürlerdenbiridir. Devvânî kendinden sonraki dönemin âlimlerine fikir ve eser anlamındaciddi tesirleri olmuş bir alimdir. Bu bağlamda onun eserleri Osmanlı medreselerindeuzun zaman ders kitabı olarak da okutulmuştur. Devvânî, ilimler sınıflamasıyla da ilgilibir risale yazmış ve buna Enmûzecu’l-ulûm ismini vermiştir. Bu eser, ‘bir ilimlerprogramı’ şeklinde kaleme alınmış olup, bütün ilimleri ihtiva etmemektedir. Devvânî, bueserinde ele aldığı ilimleri, belli konuları öne çıkararak değerlendirmeye çalışmıştır. İştebiz bu makalede, çok yönlü bir alim olan Devvânî’nin hayatı, ilmi şahsiyeti, eserleri veEnmûzecu’l-ulûm adlı eserini ele alacağız.

Devvânî, 15. yüzyılda yaşamış kelam ve felsefe alanında önemli eserler vermiş düşünürlerdenbiridir. Devvânî kendinden sonraki dönemin âlimlerine fikir ve eser anlamındaciddi tesirleri olmuş bir alimdir. Bu bağlamda onun eserleri Osmanlı medreselerindeuzun zaman ders kitabı olarak da okutulmuştur. Devvânî, ilimler sınıflamasıyla da ilgilibir risale yazmış ve buna Enmûzecu’l-ulûm ismini vermiştir. Bu eser, ‘bir ilimlerprogramı’ şeklinde kaleme alınmış olup, bütün ilimleri ihtiva etmemektedir. Devvânî, bueserinde ele aldığı ilimleri, belli konuları öne çıkararak değerlendirmeye çalışmıştır. İştebiz bu makalede, çok yönlü bir alim olan Devvânî’nin hayatı, ilmi şahsiyeti, eserleri veEnmûzecu’l-ulûm adlı eserini ele alacağız.
SOSYAL MEDYADA ELEKTRONİK AĞIZDAN AĞIZA PAZARLAMADA ELDE EDİLEN BİLGİNİN KULLANIŞLILIĞINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ
SOSYAL MEDYADA ELEKTRONİK AĞIZDAN AĞIZA PAZARLAMADA ELDE EDİLEN BİLGİNİN KULLANIŞLILIĞINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ
Yazar: Şemsettinoğlu, Sena; Sağtaş, Saadet
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 87, 2021
Anahtar kelimeler: Ağızdan Ağıza Pazarlama,Elektronik Ağızdan Ağıza Pazarlama,Tüketici Davranışları,Satın Alma Niyeti,Uygulamalar.

Gelişen teknoloji ile insanların birbiri olan iletişiminde önemli bir araç haline gelendijital platformlar, tüketim alışkanlıklarını da etkilemektedir. Satın alma kararlarında belirsizlikleri azaltmak için birçok bilgi kaynağından faydalanmak isteyen tüketiciler, bilgipaylaşımına olanak sağlayan sosyal medya kanallarını sıklıkla kullanmaktadır. Sosyalmedya uygulamalarında satın alınan ürün veya hizmetler hakkında yapılan yorumlar vedeğerlendirmeler olarak da tanımlanan elektronik ağızdan ağıza pazarlama (eWOM)tüketici satın alma kararında etkili olmaktadır. Elektronik ağızdan ağıza pazarlama ileedinilen bilgilerin, hangi öncüllerle şekillendiğinin belirlenmesi, tüketici davranışlarınınanlaşılması ve beklentilerinin karşılanmasında önemli bir unsurdur. Bu çalışmanın amacıeWOM’un tüketici satın alma niyeti üzerine etkisini incelemektir. Bu amaç kapsamındabilgi kullanışlılığını etkileyen faktörler ve satın alma niyeti arasındaki ilişki araştırılmıştır. Çalışmada İnstagramı aktif olarak kullanan 337 katılımcı ile anket uygulaması gerçekleştirilmiş olup elde edilen verilen istatisiki analizi için AMOS programından faydalanılmıştır. Çalışmanın sonucunda, eWOM’da bilgi kalitesinin, bilgi güvenirliğinin, bilgigereksiniminin ve bilgiye yönelik tutumun, bilgi kullanışlılığını pozitif yönde etkilediğibelirlenmiştir.

Gelişen teknoloji ile insanların birbiri olan iletişiminde önemli bir araç haline gelendijital platformlar, tüketim alışkanlıklarını da etkilemektedir. Satın alma kararlarında belirsizlikleri azaltmak için birçok bilgi kaynağından faydalanmak isteyen tüketiciler, bilgipaylaşımına olanak sağlayan sosyal medya kanallarını sıklıkla kullanmaktadır. Sosyalmedya uygulamalarında satın alınan ürün veya hizmetler hakkında yapılan yorumlar vedeğerlendirmeler olarak da tanımlanan elektronik ağızdan ağıza pazarlama (eWOM)tüketici satın alma kararında etkili olmaktadır. Elektronik ağızdan ağıza pazarlama ileedinilen bilgilerin, hangi öncüllerle şekillendiğinin belirlenmesi, tüketici davranışlarınınanlaşılması ve beklentilerinin karşılanmasında önemli bir unsurdur. Bu çalışmanın amacıeWOM’un tüketici satın alma niyeti üzerine etkisini incelemektir. Bu amaç kapsamındabilgi kullanışlılığını etkileyen faktörler ve satın alma niyeti arasındaki ilişki araştırılmıştır. Çalışmada İnstagramı aktif olarak kullanan 337 katılımcı ile anket uygulaması gerçekleştirilmiş olup elde edilen verilen istatisiki analizi için AMOS programından faydalanılmıştır. Çalışmanın sonucunda, eWOM’da bilgi kalitesinin, bilgi güvenirliğinin, bilgigereksiniminin ve bilgiye yönelik tutumun, bilgi kullanışlılığını pozitif yönde etkilediğibelirlenmiştir.
İLAHİYAT FAKÜLTELERİNDE SAHÂBÎLERLE İLGİLİ TAMAMLANMIŞ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
İLAHİYAT FAKÜLTELERİNDE SAHÂBÎLERLE İLGİLİ TAMAMLANMIŞ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Yazar: Yazıcı, Mahmut
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 59, 2014
Anahtar kelimeler: Sahâbe,yüksek lisans ve doktora tezleri,İlahiyat Fakülteleri,istatikselveriler

İslam’ın iki temel kaynağı olan Kur’ân-ı Kerîm ve hadislerin sonraki nesillere aktarılmasındaen önemli payı olan sahâbe nesli, tarih boyunca birçok çalışmaya konu olmuşve haklarında binlerce eser yazılmıştır. Ülkemizde de sahâbîlerle ilgili hem akademikhem de popüler anlamda birçok çalışma yapılmıştır. Türkiye’deki İlahiyat Fakültelerindesahâbîlerle ilgili tamamlanmış yüksek lisans ve doktora tezlerini incelediğimiz bu çalışmada,öncelikle ilgili tezler hakkında istatiksel verilerden yararlanarak kısa değerlendirmelerdebulunulmuş, ardından da ilgili tezlerin künyeleri, konularına göre tasnif edilereksıralanmıştır.

İslam’ın iki temel kaynağı olan Kur’ân-ı Kerîm ve hadislerin sonraki nesillere aktarılmasındaen önemli payı olan sahâbe nesli, tarih boyunca birçok çalışmaya konu olmuşve haklarında binlerce eser yazılmıştır. Ülkemizde de sahâbîlerle ilgili hem akademikhem de popüler anlamda birçok çalışma yapılmıştır. Türkiye’deki İlahiyat Fakültelerindesahâbîlerle ilgili tamamlanmış yüksek lisans ve doktora tezlerini incelediğimiz bu çalışmada,öncelikle ilgili tezler hakkında istatiksel verilerden yararlanarak kısa değerlendirmelerdebulunulmuş, ardından da ilgili tezlerin künyeleri, konularına göre tasnif edilereksıralanmıştır.
TASAVVUF-HADİS İLİŞKİSİ BAĞLAMINDA AHMED ZİYAÜDDİN GÜMÜŞHANEVÎ VE RÂMÛZÜ’L-EHÂDÎS ADLI ESERİ
TASAVVUF-HADİS İLİŞKİSİ BAĞLAMINDA AHMED ZİYAÜDDİN GÜMÜŞHANEVÎ VE RÂMÛZÜ’L-EHÂDÎS ADLI ESERİ
Yazar: Yenibaş, Hasan
Dergi: EKEV Akademi Dergisi, Vol. 0 No. 59, 2014
Anahtar kelimeler: Ahmed Ziyaüddin Gümüşhanevî,hadis,Râmûz,tasavvuf

İlk asırlardan itibaren mutasavvıflar insanı merkeze alarak toplumu eğitmeye önemvermişlerdir. Hem mutasavvıf, hem de hadisçi olan âlimler ise, kitap telif etmek suretiylede bu misyonlarını yerine getirmişlerdir. Bu geleneğin temsilcilerinden biri olan AhmedZiyaüddin Gümüşhanevî de, yaşadığı dönemin problemlerine çözüm üretmek için değişikfaaliyetler yürütmüştür. Bu bağlamda, 19. asırdaki batılılaşma hareketleri neticesindetoplumda meydana gelen kültürel bozulmaları düzeltmek ve toplumu sünnet merkezli birİslam anlayışına yöneltmek için kitaplar te’lif etmiştir. Bu kitaplardan biri de Râmûzü’l-Ehâdîs adlı eseridir. Bu eserde, toplumun pratik ihtiyaçlarına cevap verecek nitelikte hadislereyer vermiştir. Bu hadisleri de anlaşılması ve ezberlenmesi kolay kısa hadislerdenseçmiştir. Râmûz, Ahmed Ziyâüddin Gümüşhanevî’nin teşvikleriyle dervişleri tarafındanokunan bir tekke el kitabı olarak benimsenmiş ve geniş kitlelere yayılmıştır.

İlk asırlardan itibaren mutasavvıflar insanı merkeze alarak toplumu eğitmeye önemvermişlerdir. Hem mutasavvıf, hem de hadisçi olan âlimler ise, kitap telif etmek suretiylede bu misyonlarını yerine getirmişlerdir. Bu geleneğin temsilcilerinden biri olan AhmedZiyaüddin Gümüşhanevî de, yaşadığı dönemin problemlerine çözüm üretmek için değişikfaaliyetler yürütmüştür. Bu bağlamda, 19. asırdaki batılılaşma hareketleri neticesindetoplumda meydana gelen kültürel bozulmaları düzeltmek ve toplumu sünnet merkezli birİslam anlayışına yöneltmek için kitaplar te’lif etmiştir. Bu kitaplardan biri de Râmûzü’l-Ehâdîs adlı eseridir. Bu eserde, toplumun pratik ihtiyaçlarına cevap verecek nitelikte hadislereyer vermiştir. Bu hadisleri de anlaşılması ve ezberlenmesi kolay kısa hadislerdenseçmiştir. Râmûz, Ahmed Ziyâüddin Gümüşhanevî’nin teşvikleriyle dervişleri tarafındanokunan bir tekke el kitabı olarak benimsenmiş ve geniş kitlelere yayılmıştır.