Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin E-Sağlık Okuryazarlığı Düzeylerinin Sosyal Medyada Görünüş ve Estetik İşlem Yaptırma Algısına Etkisi
The Effect Of E-Health Literacy Levels of Health Sciences Faculty Students On Their Perception Of Appearance And Aesthetic Procedure In Social Media
Yazar: Şen Atasayar, Belgin; Talay, Elanur; Nazlı, Melike
Dergi: Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 14 No. 4, 2025
Anahtar kelimeler: Mental Health Nursing ; Ruh Sağlığı Hemşireliği ; E-sağlık Okuryazarlığı,estetik,görünüş,öğrenci,sosyal medya ; E-health Literacy,Aesthetics,Appearance,Student,Social Media

Araştırmanın amacı, sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin e-sağlık okuryazarlığı düzeylerinin, sosyal medyada görünüş ve estetik işlem yaptırma algısına etkisini incelemektir. Araştırma, 01.10.2024-01.11.2024 tarihleri arasında Orta Karadeniz Bölgesi’nde yer alan bir üniversitenin sağlık bilimleri fakültesindeki üç farklı bölümde öğrenim gören öğrencilerle gerçekleştirilmiştir. Örneklem seçimine gidilmemiş, araştırmaya katılmayı kabul eden öğrencilerle (561 öğrenci) çalışma tamamlanmıştır. Verilerin toplanmasında Tanıtıcı Bilgi Formu, Adolesanlarda E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (AESOÖ), Ergenlerde Sosyal Medyada Görünüş Algısı Ölçeği (ESMGAÖ) ve Sosyal Medyada Estetik İşlem Yatırma Algısı Ölçeği (SMEİŞYAÖ) kullanılmıştır. Veriler SPSS 23.0 paket programında değerlendirilmiştir. Öğrencilerin yaş ortalaması 22.18±2.70 yıl, %82.9’u kadın ve %46.9’u hemşirelik bölümü öğrencisidir. Öğrencilerin %67.4’ü interneti yararlı bulmakta, %63.6’sı sosyal medya uygulamalarından Instagram’ı kullanmaktadır. Öğrencilerin, AESOÖ puan ortalamaları ile interneti yararlı bulma durumu ve internette günlük harcadıkları süre arasında; ESMGAÖ puan ortalamaları ile cinsiyet ve internette günlük harcadıkları süre arasında; SMEİŞYAÖ puan ortalamaları ile cinsiyetleri, ailelerinin gelir düzeyi ve en çok kullandıkları sosyal medya uygulaması arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p

The aim of this study was to examine the effect of health sciences students’ e-health literacy levels on their perceptions of appearance and undergoing aesthetic procedures on social media. The research was conducted between 01.10.2024 and 01.11.2024 with students enrolled in three different departments of the Faculty of Health Sciences at a university located in the Central Black Sea Region. No sampling method was used; the study was completed with students who agreed to participate (561 students). Data were collected using the Descriptive Information Form, the Adolescent E-Health Literacy Scale (AEHLS), the Appearance-Related Social Media Consciousness Scale in Adolescents (ASMC-A), and the Social Media Aesthetic Procedure Perception Scale (SMA-PPS). Data were analyzed using SPSS 23.0. The mean age of the students was 22.18±2.70 years; 82.9% were female, and 46.9% were nursing students. Among the participants, 67.4% found the internet useful, and 63.6% reported using Instagram as their primary social media platform. A significant relationship was found between AEHLS mean scores and students’ perceptions of the internet’s usefulness and the amount of time spent online daily; between ASMC-A mean scores and gender and daily internet use; and between SMA-PPS mean scores and gender, family income level, and the most frequently used social media application (p