hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
VoIP Teknolojilerinde Opnet Tabanlı Güvenlik Uygulaması
VoIP Teknolojilerinde Opnet Tabanlı Güvenlik Uygulaması
Yazar: Çakır, Ceyhun; Kaptan, Hakan
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 2 No. 3, 2010
Anahtar kelimeler: VoIP güvenlik, Opnet

Internet ve uygulamalarının hızlı bir şekilde artması yüksek seviyeli güvenlik servislerine olan ihtiyacı attırmaktadır. İnternet uygulamalarından VoIP teknolojilerinin en büyük problemi band genişliği ve güvenlik tehditleridir. Güvenlik açıkları kullanılarak, VoIP sistemlerine saldırılar düzenlenebilir. Bu saldırılar sonucunda VoIP trafiği saldırganlar tarafından kesilebilir, kopyalanabilir, engellenebilir, yavaşlatılabilir veya değiştirilebilir. Bir VoIP sistemindeki güvenlik açıkları, kullanılan cihazlardan, yazılımlardan ve protokollerden kaynaklanabilir. Bu çalışmada, VoIP mimarisine yönelik tehditler, saldırılar incelenmiş, bu tehditlere karşı geliştirilen önlemlere ve teknolojilere değinilmiştir. OPNET modelleme programı kullanılarak, güvenlik simülasyonları gerçekleştirilmiş, VoIP teknolojisinde güvenli iletişim için gereken unsurlar ortaya konmuştur.

Internet ve uygulamalarının hızlı bir şekilde artması yüksek seviyeli güvenlik servislerine olan ihtiyacı attırmaktadır. İnternet uygulamalarından VoIP teknolojilerinin en büyük problemi band genişliği ve güvenlik tehditleridir. Güvenlik açıkları kullanılarak, VoIP sistemlerine saldırılar düzenlenebilir. Bu saldırılar sonucunda VoIP trafiği saldırganlar tarafından kesilebilir, kopyalanabilir, engellenebilir, yavaşlatılabilir veya değiştirilebilir. Bir VoIP sistemindeki güvenlik açıkları, kullanılan cihazlardan, yazılımlardan ve protokollerden kaynaklanabilir. Bu çalışmada, VoIP mimarisine yönelik tehditler, saldırılar incelenmiş, bu tehditlere karşı geliştirilen önlemlere ve teknolojilere değinilmiştir. OPNET modelleme programı kullanılarak, güvenlik simülasyonları gerçekleştirilmiş, VoIP teknolojisinde güvenli iletişim için gereken unsurlar ortaya konmuştur.
Nette Öğretmen: Eğitim Yönetim Sistemi
Nette Öğretmen: Eğitim Yönetim Sistemi
Yazar: Pala, Ferhat; Doğan, Nurettin
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 2 No. 3, 2010
Anahtar kelimeler: Web tabanlı eğitim, Uzaktan eğitim, Nette öğretmen, Eğitim yönetim sistemi

Bu çalışmada web tabanlı bir eğitim yönetim sistemi olarak geliştirilen 'Nette Öğretmen' yazılımı anlatılmaktadır. 'Nette Öğretmen" yazılımı web tabanlı ders yönetimini sağlamaktadır. Ayrıca öğrenci işleri modülü, sınav modülü, ders hazırlama modülü, duyuru modülü ve yönetim modülü gibi birçok özelliği bünyesinde barındırmaktadır. Bu yazılım uzaktan eğitim için hazırlanmış olmasına rağmen istenildiği takdirde geleneksel sınıf ortamı öğretimi için de öğretim elemanlarına destek olarak kullanılabilir. Bu yazılım son yıllarda hızla artmakta olan web tabanlı eğitim yönetim sistemleri doğrultusunda uzaktan eğitim için çok amaçlı kullanıma açık olarak geliştirilmiştir.

Bu çalışmada web tabanlı bir eğitim yönetim sistemi olarak geliştirilen 'Nette Öğretmen' yazılımı anlatılmaktadır. 'Nette Öğretmen" yazılımı web tabanlı ders yönetimini sağlamaktadır. Ayrıca öğrenci işleri modülü, sınav modülü, ders hazırlama modülü, duyuru modülü ve yönetim modülü gibi birçok özelliği bünyesinde barındırmaktadır. Bu yazılım uzaktan eğitim için hazırlanmış olmasına rağmen istenildiği takdirde geleneksel sınıf ortamı öğretimi için de öğretim elemanlarına destek olarak kullanılabilir. Bu yazılım son yıllarda hızla artmakta olan web tabanlı eğitim yönetim sistemleri doğrultusunda uzaktan eğitim için çok amaçlı kullanıma açık olarak geliştirilmiştir.
Türkiye Tüketici Portalının Kullanılabilirliği Üzerine Deneysel Bir Çalışma
Türkiye Tüketici Portalının Kullanılabilirliği Üzerine Deneysel Bir Çalışma
Yazar: Karacan, Hacer; Demirtel, Hakan
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 2 No. 3, 2010
Anahtar kelimeler: Kullanılabilirlik, insan-bilgisayar etkileşimi, e-devlet hizmetleri

Türkiye'de yaşayan tüketicilerin, tüketici hakları konusunda bilgilendirilmesi ve çevrimiçi şik&acirc;yette bulunmalarının sağlanması amacı ile tasarlanan Türkiye Tüketici Portalı (TTP) geniş bir kullanıcı kitlesine hitap etmesi sebebiyle kullanılabilirlik seviyesi yüksek bir uygulama olmak durumundadır. Bu çalışmada, TTP kullanımındaki mevcut durumun araştırılması ve elde edilen çıktıların kullanılabilirlik açısından değerlendirilmesi hedeflenmiştir. Bu doğrultuda, çeşitli yaş ve eğitim grubundan 15 adet katılımcının TTP kullanımına yönelik olarak belirlenen 5 adet görevi gerçekleştirmeleri sağlanarak bu süreçteki göz hareketleri incelenmiş ve sonrasında da portala ilişkin kişisel görüşleri alınmıştır. Eğitim düzeyi yüksek katılımcıların diğerlerine oranla belirlenen görevleri tamamlamadaki başarı seviyelerinin yüksek olmasına karşın memnuniyet seviyelerinin diğer gruba oranla önemli ölçüde düşük olduğu saptanmıştır. Çalışmanın sonuçları, literatürdeki benzer diğer çalışmaların çıktılarıyla birlikte değerlendirilerek, portalın daha etkili ve verimli kullanılabilecek şekilde yeniden tasarlanmasına katkı vermek üzere tüm tarafların dikkatine sunulmaktadır.

Türkiye'de yaşayan tüketicilerin, tüketici hakları konusunda bilgilendirilmesi ve çevrimiçi şik&acirc;yette bulunmalarının sağlanması amacı ile tasarlanan Türkiye Tüketici Portalı (TTP) geniş bir kullanıcı kitlesine hitap etmesi sebebiyle kullanılabilirlik seviyesi yüksek bir uygulama olmak durumundadır. Bu çalışmada, TTP kullanımındaki mevcut durumun araştırılması ve elde edilen çıktıların kullanılabilirlik açısından değerlendirilmesi hedeflenmiştir. Bu doğrultuda, çeşitli yaş ve eğitim grubundan 15 adet katılımcının TTP kullanımına yönelik olarak belirlenen 5 adet görevi gerçekleştirmeleri sağlanarak bu süreçteki göz hareketleri incelenmiş ve sonrasında da portala ilişkin kişisel görüşleri alınmıştır. Eğitim düzeyi yüksek katılımcıların diğerlerine oranla belirlenen görevleri tamamlamadaki başarı seviyelerinin yüksek olmasına karşın memnuniyet seviyelerinin diğer gruba oranla önemli ölçüde düşük olduğu saptanmıştır. Çalışmanın sonuçları, literatürdeki benzer diğer çalışmaların çıktılarıyla birlikte değerlendirilerek, portalın daha etkili ve verimli kullanılabilecek şekilde yeniden tasarlanmasına katkı vermek üzere tüm tarafların dikkatine sunulmaktadır.
Bireyselleştirilebilir Bir E-öğrenme Aracı Olarak Dijital Konu Haritaları
Bireyselleştirilebilir Bir E-öğrenme Aracı Olarak Dijital Konu Haritaları
Yazar: Fırat, Mehmet
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 2 No. 3, 2010
Anahtar kelimeler: e-Öğrenme, e-öğrenme araçları, Konu Haritaları, Dijital konu haritaları, Görsel öğrenme

Açık ve dinamik ortamlarda e-öğrenme olanağı oluştuktan sonra öğrenene bireyselleştirilebilir e-öğrenme ortamlarının sağlanması günümüz eğitim sistemlerinin öncelikli hedeflerinden biri haline gelmiştir. Ancak elektronik ortamda öğrenen, kişisel bilgisayarlar, hiper ortam çevreleri, çoklu ortamlar, İnternet ve sanal kütüphanelerde karmaşık enformasyon yapılarıyla karşılaşmaktadır. Çünkü bu ortamlar çok sayıda enformasyonu bir arada sunma özelliğine sahip olmalarına rağmen çoğunlukla öğrenenin kendi bilgi yönetim becerileri ve sorumluluk düzeyleri üzerine yapılandırılmışlardır. Bu nedenle insan zihninin anlamlandırma, öğrenme ve problem çözmedeki sınırlıklarıyla başa çıkmak için kullanılabilecek bilişsel araçların büyük önem taşıdığı düşünülmektedir. Özellikle görsel öğrenme kapsamında yaygın olarak kullanılan konu ve zihin haritalarının dijital ortama taşınmasını sağlayan araçların bu amaçla kullanılabileceği düşünülmektedir. Bu çalışmada bireyselleştirilebilir e-öğrenme aracı olarak dijital Konu Haritaları incelenmiştir.

Açık ve dinamik ortamlarda e-öğrenme olanağı oluştuktan sonra öğrenene bireyselleştirilebilir e-öğrenme ortamlarının sağlanması günümüz eğitim sistemlerinin öncelikli hedeflerinden biri haline gelmiştir. Ancak elektronik ortamda öğrenen, kişisel bilgisayarlar, hiper ortam çevreleri, çoklu ortamlar, İnternet ve sanal kütüphanelerde karmaşık enformasyon yapılarıyla karşılaşmaktadır. Çünkü bu ortamlar çok sayıda enformasyonu bir arada sunma özelliğine sahip olmalarına rağmen çoğunlukla öğrenenin kendi bilgi yönetim becerileri ve sorumluluk düzeyleri üzerine yapılandırılmışlardır. Bu nedenle insan zihninin anlamlandırma, öğrenme ve problem çözmedeki sınırlıklarıyla başa çıkmak için kullanılabilecek bilişsel araçların büyük önem taşıdığı düşünülmektedir. Özellikle görsel öğrenme kapsamında yaygın olarak kullanılan konu ve zihin haritalarının dijital ortama taşınmasını sağlayan araçların bu amaçla kullanılabileceği düşünülmektedir. Bu çalışmada bireyselleştirilebilir e-öğrenme aracı olarak dijital Konu Haritaları incelenmiştir.
Karar Destek Amaçlı Bir Raporlama Aracı
Karar Destek Amaçlı Bir Raporlama Aracı
Yazar: Arslan, Volkan; Yılmaz, Güray
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 3 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: İş zekâsı, karar destek sistemleri, veri ambarı.

Bu çalışmada eldeki verilerin yeniden yapılandırılması ile karar destek amaçlı raporların üretilebilmesini sağlayacak kolay kullanımlı bir raporlama aracı tasarlanmış ve gerçeklenmiştir. Sistemde bulunan veriler kullanılan yazılım sayesinde yeniden bir araya getirilmiş, yıldız şema oluşturulmuş ve istatistiksel sorgulamaların yapılabilmesine imk&acirc;n tanıyan bir alt yapı oluşturulmuştur. Oracle Business Intelligence (BI) Administration Tool kullanılarak karar alımına yardımcı olacak ve son kullanıcıların rahatlıkla kullanabileceği bir raporlama ortamı oluşturulmuştur. Hazırlanan veri tabanı Oracle BI yazılımına Açık Veritabanı Bağlantısı (Open DataBase Connection - ODBC) yapılarak entegre edilmiştir. BI yazılımının editörü sayesinde eldeki veri tabanı ilk olarak yazılımın fiziksel seviyesine taşınmıştır. Ardından tablolar arasındaki ilişkiler ve ilişkiler diyagramı düzenlenmiştir. Bu işlemden sonra tablolar fiziksel seviyeden iş modeli seviyesine taşınmış ve iş modeli oluşturulmuştur. Bu aşamada kompleks ilişkiler de tanımlanmış ve iş modeli yaratılmıştır. İş modeli üzerinde istenen hiyerarşiler de yine bu seviyede gerçeklenmiştir. Son olarak tüm tablolar sunum seviyesine aktarılmış ve modelin sorgulara açık hale gelmesi sağlanmıştır.

Bu çalışmada eldeki verilerin yeniden yapılandırılması ile karar destek amaçlı raporların üretilebilmesini sağlayacak kolay kullanımlı bir raporlama aracı tasarlanmış ve gerçeklenmiştir. Sistemde bulunan veriler kullanılan yazılım sayesinde yeniden bir araya getirilmiş, yıldız şema oluşturulmuş ve istatistiksel sorgulamaların yapılabilmesine imk&acirc;n tanıyan bir alt yapı oluşturulmuştur. Oracle Business Intelligence (BI) Administration Tool kullanılarak karar alımına yardımcı olacak ve son kullanıcıların rahatlıkla kullanabileceği bir raporlama ortamı oluşturulmuştur. Hazırlanan veri tabanı Oracle BI yazılımına Açık Veritabanı Bağlantısı (Open DataBase Connection - ODBC) yapılarak entegre edilmiştir. BI yazılımının editörü sayesinde eldeki veri tabanı ilk olarak yazılımın fiziksel seviyesine taşınmıştır. Ardından tablolar arasındaki ilişkiler ve ilişkiler diyagramı düzenlenmiştir. Bu işlemden sonra tablolar fiziksel seviyeden iş modeli seviyesine taşınmış ve iş modeli oluşturulmuştur. Bu aşamada kompleks ilişkiler de tanımlanmış ve iş modeli yaratılmıştır. İş modeli üzerinde istenen hiyerarşiler de yine bu seviyede gerçeklenmiştir. Son olarak tüm tablolar sunum seviyesine aktarılmış ve modelin sorgulara açık hale gelmesi sağlanmıştır.
Kullanıcı Merkezli İnteraktif Veri Madenciliği: Bir Literatür Taraması
Kullanıcı Merkezli İnteraktif Veri Madenciliği: Bir Literatür Taraması
Yazar: Karacan, Hacer; Yeşilbudak, Mehmet
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 3 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Veri madenciliği, interaktif sistemler, kullanıcı merkezli tasarım

Günümüzde birçok veri madenciliği modeli, veri tabanlarında gizli kalmış örüntülerin otomatik olarak elde edilmesi ve veri analiz sürecinin verimliliğine önem vermektedir.  Ancak, örüntülerin sadece veri madenciliği algoritmaları ile keşfedilmesi doğru bir yaklaşım değildir. Çünkü keşfedilen örüntüler fazla, ancak kişiler için yararlı olmayabilir. Bununla birlikte bir kişi için faydalı olan özbilgi başka bir kişi için faydalı olmayabilir. Bu nedenlerden ötürü veri madenciliği sürecine kullanıcı merkezli interaktif bir yaklaşımın uygulanması gerekmektedir. Kullanıcı merkezli interaktif veri madenciliği modelleri aracılığıyla kullanıcılar ve bilgisayar sistemleri arasında uyarlanır ve etkin iletişim yapıları oluşturulmakta, kullanıcılara en uygun veri madenciliği algoritmasını tespit etme imk&acirc;nı sağlanmaktadır. Böylece kullanıcılar için veri madenciliği sıkıntılı ve zorlu bir süreç olmaktan çıkarılmakta, kullanıcılara kendileri için en uygun özbilgileri keşfetme imk&acirc;nı sağlanmaktadır. Bu çalışmada kullanıcı merkezli interaktif veri madenciliği ile ilgili literatür taraması yer almaktadır. Literatürde yer alan çalışmalar, bu çalışmalardan elde edilen sonuçlar, geliştirilen sistemlerin değerlendirmeleri ve öneriler sunulmuştur. Veri tabanlarında özbilgi keşfi için kullanılan veri madenciliğinin, interaktif bir yapıya ve çoklu görselleştirme tekniklerine sahip olması gerektiği ön plana çıkmıştır.

Günümüzde birçok veri madenciliği modeli, veri tabanlarında gizli kalmış örüntülerin otomatik olarak elde edilmesi ve veri analiz sürecinin verimliliğine önem vermektedir.  Ancak, örüntülerin sadece veri madenciliği algoritmaları ile keşfedilmesi doğru bir yaklaşım değildir. Çünkü keşfedilen örüntüler fazla, ancak kişiler için yararlı olmayabilir. Bununla birlikte bir kişi için faydalı olan özbilgi başka bir kişi için faydalı olmayabilir. Bu nedenlerden ötürü veri madenciliği sürecine kullanıcı merkezli interaktif bir yaklaşımın uygulanması gerekmektedir. Kullanıcı merkezli interaktif veri madenciliği modelleri aracılığıyla kullanıcılar ve bilgisayar sistemleri arasında uyarlanır ve etkin iletişim yapıları oluşturulmakta, kullanıcılara en uygun veri madenciliği algoritmasını tespit etme imk&acirc;nı sağlanmaktadır. Böylece kullanıcılar için veri madenciliği sıkıntılı ve zorlu bir süreç olmaktan çıkarılmakta, kullanıcılara kendileri için en uygun özbilgileri keşfetme imk&acirc;nı sağlanmaktadır. Bu çalışmada kullanıcı merkezli interaktif veri madenciliği ile ilgili literatür taraması yer almaktadır. Literatürde yer alan çalışmalar, bu çalışmalardan elde edilen sonuçlar, geliştirilen sistemlerin değerlendirmeleri ve öneriler sunulmuştur. Veri tabanlarında özbilgi keşfi için kullanılan veri madenciliğinin, interaktif bir yapıya ve çoklu görselleştirme tekniklerine sahip olması gerektiği ön plana çıkmıştır.
Meslek Liselerinde Eğitim-Öğretim Gören Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi(Yozgat İli Yerköy İlçesi Örneği)
Meslek Liselerinde Eğitim-Öğretim Gören Öğrencilerin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi(Yozgat İli Yerköy İlçesi Örneği)
Yazar: Tekindal, Benian; Ertekin, Ali; Tekindal, Mustafa
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 3 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Bilgisayar, tutum ölçeği, meslek lisesi, öğrenci

Bu çalışmanın amacı, meslek liselerinde eğitim öğretim gören öğrencilerin bilgisayara yönelik tutumları üzerinde etkisi olabilecek değişkenlerin araştırılmasıdır. Bu amaçla 2009-2010 öğretim yılında Yerköy Anadolu Ticaret ve Ticaret Meslek Lisesi öğrencileri arasından seçilen 86 öğrenciye Bilgisayar Tutum Ölçeği ile birlikte bir anket formu uygulanmıştır. Veriler SPSS 15.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve değişkenlere bağlı olarak t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin bilgisayara yönelik genel tutumlarının olumlu olduğu görülmüştür. Aynı zamanda öğrencilerin bilgisayara yönelik tutumlarının şu değişkenlere göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği görülmüştür. Bunlar: Bilgisayar kullanma sıklığı, gelecekte bilgisayar üzerine çalışma isteği. İstatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermeyen değişkenler ise şunlardır: Bölüm, cinsiyet, bilgisayara sahip olma durumu, ailede bilgisayar kullanmayı bilen birinin olması, evde internet olup olmaması, bilgisayarı kullanma yıl sayısı, evdeki bilgisayarın sayısı ve türü, kardeş sayısı, ailedeki çalışan sayısı, başarılı oldukları alan, ailenin aylık ortalama geliri. Konu ile ilgili çıkan sonuçlar yorumlanmış ve öneriler getirilmiştir.

Bu çalışmanın amacı, meslek liselerinde eğitim öğretim gören öğrencilerin bilgisayara yönelik tutumları üzerinde etkisi olabilecek değişkenlerin araştırılmasıdır. Bu amaçla 2009-2010 öğretim yılında Yerköy Anadolu Ticaret ve Ticaret Meslek Lisesi öğrencileri arasından seçilen 86 öğrenciye Bilgisayar Tutum Ölçeği ile birlikte bir anket formu uygulanmıştır. Veriler SPSS 15.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve değişkenlere bağlı olarak t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin bilgisayara yönelik genel tutumlarının olumlu olduğu görülmüştür. Aynı zamanda öğrencilerin bilgisayara yönelik tutumlarının şu değişkenlere göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği görülmüştür. Bunlar: Bilgisayar kullanma sıklığı, gelecekte bilgisayar üzerine çalışma isteği. İstatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermeyen değişkenler ise şunlardır: Bölüm, cinsiyet, bilgisayara sahip olma durumu, ailede bilgisayar kullanmayı bilen birinin olması, evde internet olup olmaması, bilgisayarı kullanma yıl sayısı, evdeki bilgisayarın sayısı ve türü, kardeş sayısı, ailedeki çalışan sayısı, başarılı oldukları alan, ailenin aylık ortalama geliri. Konu ile ilgili çıkan sonuçlar yorumlanmış ve öneriler getirilmiştir.
Sağlık İşletmelerinde İnsan Kaynağının Kurumsal Bilgi Güvenliği Kültürü Gelişimi
Sağlık İşletmelerinde İnsan Kaynağının Kurumsal Bilgi Güvenliği Kültürü Gelişimi
Yazar: Marşap, Akın; Akalp, Gizem; Yeniman, Ebru
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 3 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Sağlık işletmeleri, Bilgi güvenliği kültürü, Güvenli bilgi yönetimi, İnsan kaynağı bilgi güvenliği eğitimi

Modern sağlık yönetimi süreci, insanların sağlık ihtiyaçlarını karşılamak üzere üretim faktörlerinin bilinçli ve uyumlu bir şekilde bir araya getirilip, sağlık hizmeti üretimi ve sunumu için faaliyette bulunan kuruluşların çok yönlü işlevlerini kapsar. Sağlık yönetiminde bilgi güvenliği ilkelerinin uygulanması: sağlık güvenliği, kalitesi ve geleceği açısından büyük bir önem taşımaktadır. Bu nedenle sağlık kurumlarında bilgi güvenliği eğitimlerinin kurumsal bir yapı kazanması, sağlık yönetiminin geleceği açısından önemlidir. Bu anlamda gösterilen çabalar, sağlık işletmelerinde güvenli bilgi yönetim sistemlerinin bütünlüğü içinde yenilenen özgün bir yapıda ele alınarak değerlendirilmelidir. Bu çalışmada, sağlık yönetiminde insan kaynağının bilgi güvenliği ve kurumsal bilgi güvenliği eğitim ve gelişimine yönelik hazırlanan öneri görüş ve değerlendirmelere yer verilecektir.

Modern sağlık yönetimi süreci, insanların sağlık ihtiyaçlarını karşılamak üzere üretim faktörlerinin bilinçli ve uyumlu bir şekilde bir araya getirilip, sağlık hizmeti üretimi ve sunumu için faaliyette bulunan kuruluşların çok yönlü işlevlerini kapsar. Sağlık yönetiminde bilgi güvenliği ilkelerinin uygulanması: sağlık güvenliği, kalitesi ve geleceği açısından büyük bir önem taşımaktadır. Bu nedenle sağlık kurumlarında bilgi güvenliği eğitimlerinin kurumsal bir yapı kazanması, sağlık yönetiminin geleceği açısından önemlidir. Bu anlamda gösterilen çabalar, sağlık işletmelerinde güvenli bilgi yönetim sistemlerinin bütünlüğü içinde yenilenen özgün bir yapıda ele alınarak değerlendirilmelidir. Bu çalışmada, sağlık yönetiminde insan kaynağının bilgi güvenliği ve kurumsal bilgi güvenliği eğitim ve gelişimine yönelik hazırlanan öneri görüş ve değerlendirmelere yer verilecektir.
Ortaöğretim Öğrencilerinin Hayatında  Bilgisayarın Yeri
Ortaöğretim Öğrencilerinin Hayatında  Bilgisayarın Yeri
Yazar: Gencer, Prof. Dr. Cevriye; Altuğ, Mehtap; Ersöz, Filiz
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Bilgisayar, İnternet, Eğitim, Öğretim, Veri Madenciliği

1990'lı yıllardan itibaren hayatımıza hızlı giren bilgisayar ve internet günümüzde toplumsal yaşantının en önemli öğelerinden birisidir. Her alandaki bilgiye hızlı ve kolay ulaşım olanağı sağlayan bu ikilinin günlük yaşamımızdaki yeri oldukça büyüktür. Bu çalışmada, bilgisayar ve internet kullanımının yaygınlaştığı günümüzde, ortaöğretim öğrencilerinin, bilgisayar ve internet kullanımlarına ilişkin bilgiler elde edilmiş ve eğitim başarısı ile ilişkisi incelenmiştir. Bu kapsamda Ankara'nın Beypazarı ilçesindeki Kız Teknik ve Meslek Lisesi, Beypazarı Anadolu Öğretmen Lisesi ve Beypazarı Lisesi'nden rastgele seçilen 300 öğrenciye anket uygulanmış ve sonuçları SPSS 15.0 paket programı ve SPSS Clementine programı kullanılarak analiz edilmiştir.

1990'lı yıllardan itibaren hayatımıza hızlı giren bilgisayar ve internet günümüzde toplumsal yaşantının en önemli öğelerinden birisidir. Her alandaki bilgiye hızlı ve kolay ulaşım olanağı sağlayan bu ikilinin günlük yaşamımızdaki yeri oldukça büyüktür. Bu çalışmada, bilgisayar ve internet kullanımının yaygınlaştığı günümüzde, ortaöğretim öğrencilerinin, bilgisayar ve internet kullanımlarına ilişkin bilgiler elde edilmiş ve eğitim başarısı ile ilişkisi incelenmiştir. Bu kapsamda Ankara'nın Beypazarı ilçesindeki Kız Teknik ve Meslek Lisesi, Beypazarı Anadolu Öğretmen Lisesi ve Beypazarı Lisesi'nden rastgele seçilen 300 öğrenciye anket uygulanmış ve sonuçları SPSS 15.0 paket programı ve SPSS Clementine programı kullanılarak analiz edilmiştir.
Ontoloji Tabanlı Bilgi Sistemlerinde Politika Yönetimi
Ontoloji Tabanlı Bilgi Sistemlerinde Politika Yönetimi
Yazar: Can, Özgü; Ünalır, Murat
Dergi: Bilişim Teknolojileri Dergisi, Vol. 3 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Anlamsal Web, ontoloji, politika, erisim denetimi

Bir bilgi uzayı olan web, sadece kisilerin haberlesmesi için degil, aynı zamanda bilginin makinelerce deanlasılabilecegi Anlamsal Web yapısına dogru gelismektedir. Anlamsal Web verinin paylasılmasına ve tekrarkullanımına izin veren genel bir çatı saglamaktadır. Ancak, bu paylasımın ve tekrar kullanımın beraberinde getirdigitehditler nedeni ile güvenlik ve gizlilik kavramları önem kazanmıstır. Böylelikle, erisim politikalarının gelistirilmesiihtiyacı ortaya çıkmıstır. Bu çalısmada Anlamsal Web politikalarının bilgiye güvenli bir biçimde erisim için nasılkullanılacagına deginilmektedir. Bu amaçla, bilgiye erisimin ontoloji tabanlı bir yaklasım ile gerçeklestirildigi OntolojiTabanlı Erisim Denetimi modeli gelistirilmistir. Bu modelde, ontolojiler kullanılarak çesitli politikaların yaratılmasıgerçeklestirilmektedir. Böylelikle, bu model, ontoloji tabanlı bilgi sistemlerinde erisim denetiminin saglanması amacıile kullanılabilecektir. Modelin uygulaması Jena Anlamsal Web çatısı kullanılarak gerçeklestirilmistir.

Bir bilgi uzayı olan web, sadece kisilerin haberlesmesi için degil, aynı zamanda bilginin makinelerce deanlasılabilecegi Anlamsal Web yapısına dogru gelismektedir. Anlamsal Web verinin paylasılmasına ve tekrarkullanımına izin veren genel bir çatı saglamaktadır. Ancak, bu paylasımın ve tekrar kullanımın beraberinde getirdigitehditler nedeni ile güvenlik ve gizlilik kavramları önem kazanmıstır. Böylelikle, erisim politikalarının gelistirilmesiihtiyacı ortaya çıkmıstır. Bu çalısmada Anlamsal Web politikalarının bilgiye güvenli bir biçimde erisim için nasılkullanılacagına deginilmektedir. Bu amaçla, bilgiye erisimin ontoloji tabanlı bir yaklasım ile gerçeklestirildigi OntolojiTabanlı Erisim Denetimi modeli gelistirilmistir. Bu modelde, ontolojiler kullanılarak çesitli politikaların yaratılmasıgerçeklestirilmektedir. Böylelikle, bu model, ontoloji tabanlı bilgi sistemlerinde erisim denetiminin saglanması amacıile kullanılabilecektir. Modelin uygulaması Jena Anlamsal Web çatısı kullanılarak gerçeklestirilmistir.