HEMŞİRELİK ÖGRENCİLERİNİN İLAÇ DOZU HESAPLAMA BECERİLERİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ VE İLAÇ UYGULAMA HATALARI
NURSING STUDENTS' OPINIONS RELA TED TO DRUG DOSE CALCULA TION SKILLS AND  DRUG ADMINISTRA TION ERRORS
Yazar: Taşkıran, Nihal; Sarı, Dilek; Akbıyık, Ayşe
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 33 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Drug Dosage Calculation, Drug Administration, Nursing Student ; İlaç Dozu Hesaplama, İlaç Uygulama, Hemşirelik Öğrencisi

Amaç: Bu araştırma, hemşirelik birinci sınıf öğrencilerinin ilaç dozu hesaplama becerileri  ve ilaç uygulama hata durumlarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.  Gereç ve Yöntem: Araştırma, Aydın ilinde bir Sağlık Yüksekokulu'nda 2014-2015 eğitimöğretim yılında öğrenim gören Hemşirelik bölümü birinci sınıf öğrencileri ile yürütülmüştür.  Veriler "Kişisel Bilgi Formu", "İlaç Dozu Hesaplama Becerileri Soru Formu" ve "İlaç Uygulama  Hatası Yapma Durum ve Sıklığı Soru Formu" kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın analizinde  sayı ve yüzde dağılımları kullanılmıştır.  Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelik öğrencilerinin sadece %26.8'i ilaç dozu  hesaplama becerilerinin yeterli olduğunu belirtmiş, %41.8'i ise ilaç dozu hesaplama  problemlerinin tümünü doğru olarak cevaplamıştır. Öğrencilerin ilaç uygulamalarında en  yüksek oranda yaptıkları ilk üç hata; alerji durumunu kontrol etmeden ilacı uygulama  %30.9 ,  başka birinin hazırladığı ilacı hastaya uygulama  %28.4 , tedavi sonrasında  %28.4  ve  öncesinde  %27.3  el yıkamama olarak ifade ettikleri belirlenmiştir. İlaç dozu hesaplamalarına  yönelik yapılan öğretimi açık ve anlaşılır bulanların oranı %40.?'dir.  Sonuç: Bu araştırmada hemşirelik öğrencilerinin yarısından fazlasının ilaç dozu hesaplama  ve ilaç uygulamaları konusunda yeterli olmadığı saptanmıştır.

Objective: This descriptive study was conducted with the aim of determining the drug dose  calculation ski/Is of first-year nursing students, and the errors which they make in drug  administration.  Methods: The study was performed in the academic year 2014-2015 with first-year nursing  students ata health college in the province of Aydın, Turkey. Data col/ection was by means ofa  Personal lnformation Form, a Drug Dose Calculation Ski/Is Questionnaire, and a Questionnaire on  the Status and Frequency of Drug Administration Errors. in evaluating the data, numerical and  percentage distributions were used.  Results: According to their statements, only 26.8% of the nursing students in the study signified  their ski/Is in calculating drug dosage as adequate, 41.8% of the students gave ali correct answers to  problems on drug dose calculation. The students in the study stated that the first three drug  administration errors which they had committed with the highest rate were administering a drug  without checking the patient's allergy status  30.9%}, administering a drug prepared by someone  else to a patient  28.4%}, not washing hands before and after treatment.The proportion who  thought that education on drug dose calculation was clear and comprehensible was 40.7%.  Conclusion: it was determined in this study that more than half of nursing students were  inadequate in calculating drug dose and administering drugs.