Hemşirelerin Gözüyle İntörn Hemşire
Hemşirelerin Gözüyle İntörn Hemşire
Yazar: Gökalp, Kübra; Durmaz, Hatice; Sevcan Orak, Oya
Dergi: Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 7 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: İntörn,Rehber Hemşire,Uygulama

Araştırma, hemşirelerin intörnlükuygulaması ve intörn hemşireler ile ilgili görüş ve katkılarını belirlemekamacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tiptekiçalışma, 1-30 Haziran 2017 tarihleri arasında, Sağlık Araştırma ve UygulamaMerkezi’nde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini öğrencilerin intörnlükuygulamasını yaptıkları kliniklerde görev yapan 378 hemşire oluşturmuş;örneklem seçimi için herhangi bir yöntem uygulanmamış, araştırmaya katılmayıkabul eden 296 hemşire ile çalışma tamamlanmıştır. Araştırmada demografik tanıtım formu, soru formu kullanılmıştır.Hemşirelerin büyük bir çoğunluğu intörnöğrencilerin güvenlerinin (%91.2), mesleğe uyumlarının (%87.8), iletişimbecerilerinin (%91.9), motivasyonlarının (%84.5), sorumluluk duygularının (%89.9),ekip çalışmasına uyumlarının (%89.9), mesleki bilgi ve becerilerinin (%91.9),klinik uygulamalarla ilgili cesaretlerinin (%90.5), kurum kültürlerinin (%80.4),performanslarının (%91.2), liderlik özelliklerinin (%75.7) ve meslekigelişimlerinin (%93.9) arttığını belirtmişlerdir. Hemşirelerin çoğunluğuintörnlük uygulamasının bakım kalitelerini (%70.3), iş doyumlarını (%53.4),iletişim becerilerini (%51.4),  meslekisorumluluklarını arttırdığını (%60.8), iş stresi (%58.8) ve yükünü (%60.1)  azalttığını bildirmişlerdir. Hemşirelerinçoğunluğu 14 haftalık intörnlük süresinin daha uzun olması, intörnlüksistemi,amaçları ve intörnleri değerlendirmeye yönelik uygulama öncesihemşirelere eğitim verilmesi, intörnlük sisteminin belli bir maddi karşılığınınolması ve 14 hafta boyunca 4 gün olan gece nöbetlerinin sayısının artmasıgerektiğini belirtmişlerdir.Çalışmasının sonucunda, hemşireler intörnlük uygulamasınınöğrencilere ve kendilerine olumlu katkılar sağladığını belirttikleribulunmuştur. Uygulaması öncesi okul hastane işbirliği sağlanmalı ve hemşireleresüreç ve değerlendirmeyle  ilgili eğitimverilmelidir.rinde alt başlıklar olmamalıdır.

Araştırma, hemşirelerin intörnlükuygulaması ve intörn hemşireler ile ilgili görüş ve katkılarını belirlemekamacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tiptekiçalışma, 1-30 Haziran 2017 tarihleri arasında, Sağlık Araştırma ve UygulamaMerkezi’nde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini öğrencilerin intörnlükuygulamasını yaptıkları kliniklerde görev yapan 378 hemşire oluşturmuş;örneklem seçimi için herhangi bir yöntem uygulanmamış, araştırmaya katılmayıkabul eden 296 hemşire ile çalışma tamamlanmıştır. Araştırmada demografik tanıtım formu, soru formu kullanılmıştır.Hemşirelerin büyük bir çoğunluğu intörnöğrencilerin güvenlerinin (%91.2), mesleğe uyumlarının (%87.8), iletişimbecerilerinin (%91.9), motivasyonlarının (%84.5), sorumluluk duygularının (%89.9),ekip çalışmasına uyumlarının (%89.9), mesleki bilgi ve becerilerinin (%91.9),klinik uygulamalarla ilgili cesaretlerinin (%90.5), kurum kültürlerinin (%80.4),performanslarının (%91.2), liderlik özelliklerinin (%75.7) ve meslekigelişimlerinin (%93.9) arttığını belirtmişlerdir. Hemşirelerin çoğunluğuintörnlük uygulamasının bakım kalitelerini (%70.3), iş doyumlarını (%53.4),iletişim becerilerini (%51.4),  meslekisorumluluklarını arttırdığını (%60.8), iş stresi (%58.8) ve yükünü (%60.1)  azalttığını bildirmişlerdir. Hemşirelerinçoğunluğu 14 haftalık intörnlük süresinin daha uzun olması, intörnlüksistemi,amaçları ve intörnleri değerlendirmeye yönelik uygulama öncesihemşirelere eğitim verilmesi, intörnlük sisteminin belli bir maddi karşılığınınolması ve 14 hafta boyunca 4 gün olan gece nöbetlerinin sayısının artmasıgerektiğini belirtmişlerdir.Çalışmasının sonucunda, hemşireler intörnlük uygulamasınınöğrencilere ve kendilerine olumlu katkılar sağladığını belirttikleribulunmuştur. Uygulaması öncesi okul hastane işbirliği sağlanmalı ve hemşireleresüreç ve değerlendirmeyle  ilgili eğitimverilmelidir.rinde alt başlıklar olmamalıdır.