hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
ŞER’İYYE SİCİLİ KAYITLARINA GÖRE BİTLİS VAKIFLARI VE VAKIF ESERLERİ (1878-1910)
ŞER’İYYE SİCİLİ KAYITLARINA GÖRE BİTLİS VAKIFLARI VE VAKIF ESERLERİ (1878-1910)
Yazar: Başı, Halit
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Bitlis, Câmi, Medrese, Şer’iye Sicili, Vakıf, Vakfiye, Zaviye

Bir malın veya mülkün hayır işine bağışlanması ile teşkil edilen vakıflar ve bu teşekküllerin oluşturduğu vakıf eserleri, İslam dünyasında din hizmetleri, eğitim ve sosyal işlerin yürütülmesinde büyük bir öneme sahip olmuştu. Vakıflaştırma çalışmaları, Osmanlı Devri’nde altın çağını yaşamıştı. Osmanlı Vakıfları, sadece fakirlere yardım etmekle yetinmemekteydi. Vakıf sistemi sayesinde günümüz devlet ve belediye hizmetlerinin çoğu devlete, belediyeye ve halka yük olmadan fertler tarafından yapılmaktaydı. Toplumun birçok ihtiyacını karşılayan vakıf kuruluşları hakkında vakfın yönetmeliği olarak işlev gören vakfiyeler aracılığıyla bilgi edinilebildiği gibi başka kaynaklar aracılığıyla da ulaşabilmekteyiz. Bu önemli kaynaklardan biri de dönemin mahkeme kayıtlarını barındıran şer’iye sicilleridir. Kadı sicilâtı olarak da bilinen şer’iyye sicilleri, yazıldığı dönem ve bölge hakkında oldukça kıymetli malumat barındırmaktadır. Vakıflar hakkındaki kayıtlar da bu kıymetli bilgilerdendir. Bu çalışma 298, 333, 411, 412 numaralı Bitlis şer’iye sicili kayıtlarına göre Bitlis vakıflarını ve vakıf eserlerini incelemeyi amaçlamaktadır.

Waqfs which are defined as the donations of a good or property for a charity have a significant role in the fulfilment of religious, educational and social deeds. Ottoman Wagfs are not confined to help only the poors. Thanks to the system of Waqfs much of the services peculiar to the state and municipality were being carried out by the individuals without burdening the municipality and the public. Information about these foundations which meet a great deal of requirements of the society can both be reached through foundation-certificate charters, originally known as waqfiye that functions the regulations of the waqfs and by means of other sources. Religious law records, originally termed as Sharia Register which have the court records of that period are one of these crucial sources. Religious law records which are also known as Khadı (Muslim Judge) records hold valuable data about the period and region that they are written. Records about Waqfs are those of the valuable information. In this study, according to Bitlis Sharia Registers numbered 298, 333, 411 and 412 foundation-certificate charters will tried to be dealt with
THE AWAKENING VE THE BELL JAR ROMANLARINDA KADINLARIN KISITLANMASI VE DİRENİŞİ
THE AWAKENING VE THE BELL JAR ROMANLARINDA KADINLARIN KISITLANMASI VE DİRENİŞİ
Yazar: Kaya, Onur
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Kadın, Kısıtlama, Mekân, İdeoloji, Güç

Farklı dönemlerdeki kadın yazarlar kadınlar ile alakalı konularla ilgilenirler. Bunlar arasında Kate Chopin ve Sylvia Plath, eserlerinde kadınları temsil eden yazarlardır. Bu bağlamda, Chopin’in The Awakening (1899) ve Plath’ın The Bell Jar (1963) eserleri farklı zamanlara odaklansa da, patriyarki ve kadınlar üzerindeki baskısı gibi kadınların ortak problemlerini anlatırlar. Bu noktadan hareketle, eserlerin analizi patriyarkinin kadınlar üzerinde nasıl baskı oluşturduğunu ve kadınların bu baskıya karşı nasıl karşı çıktığını ortaya koyacaktır. İlk olarak, patriyarkinin kadınlar üzerindeki baskısını ortaya koymak için eserlerin benimsediği metot anlaşılmalıdır. Bu nedenle, güç ilişkisi ve gücün sosyal mekân içerisinde uygulanışının anlaşılması gerekmektedir. Bu bağlamda çalışmada güç, ideoloji ve mekân kavramları açıklanacak ve bu teoriler eserler üzerinde uygulanacaktır. Bu teorilerin yardımı ile erkekler ile kadınlar arasındaki güç ilişkileri ve kadınların tepkisi ortaya koyulacaktır. Sonuç olarak, iki eserin incelenmesi, erkeklerin kadınları sınırlamak için seçtikleri yöntem ve metotları, kadınların tüm bu baskılara karşı gösterdikleri direnci ve bu sınırlamalara karşı buldukları yöntemleri ortaya çıkaracaktır.

Female writers of different periods are concerned with issues related to women. Among them are Kate Chopin and Sylvia Plath who represent women in their works. In this perspective, Chopin’s The Awakening (1899), and Plath’s The Bell Jar (1963) focus on different periods but emphasize common problems of women such as patriarchy and its pressure on women. From this point, the analysis of the works will reveal how patriarchy puts pressure on women and reactions of women against it. Firstly, in order to reveal the pressure of patriarchy on women, the method their works adopt should be understood.So, the power relations and usage of power in social space need to be emphasized. In this perspective, power, ideology and space concepts will be explained and these theories will be applied to the novels. By the help of these theories, the power relations among men and women and the reactions of the women will be studied. Finally, the analysis of the two works will reveal the ways, methods men choose to restrict women, and the way women resist against all these oppressions and their solutions to the confinement
SÜPHAN DAĞI’NI ZİYARET EDEN YERLİ TURİST PROFİLİ
SÜPHAN DAĞI’NI ZİYARET EDEN YERLİ TURİST PROFİLİ
Yazar: Köşker, Hasan; Kahyaoğlu, Mehmet
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Alternatif Turizm, Dağ Turizmi, Süphan Dağı

Süphan Dağı’nı ziyaret eden yerli turist profilinin belirlenmesinin amaçlandığı bu çalışmada; veriler, Haziran ve Temmuz 2013 aylarında anket yardımıyla toplanmıştır. Anket; yüz yüze ve elektronik ortamda gerçekleştirilmiştir. 284 katılımcıdan elde edilen verilerin yüzde, frekans ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır. Ayrıca demografik özellikler ile bazı seyahat bilgilerinin arasındaki ilişkinin tespitine yönelik ki-kare analizi yapılmıştır. Araştırmada; tırmanışların genellikle Temmuz ve Ağustos aylarında gerçekleştiği, dağın en çok doğa yürüyüşü amacıyla tercih edildiği, ziyarette en etkili faktörün aile-dost ve akraba tavsiyesi olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda Süphan Dağı’nda alt ve üst yapı yatırımlarının yapılması, yurtiçi ve yurt dışında etkin olarak tanıtılması önerilmektedir.

In this study that aimed to determine the profile of domestic tourists who visit Suphan Mountain; data were obtained by survey between June and August 2013. The survey was carried out face-to-face and electronically. The percent, frequency and standard deviation values of data that obtained form 284 participants were calculated. In addition, chi-square analysis was performed to determine relationship between demographic characteristics and some travel information. In the study; it’s identified that climbing is occurred in July and August generally, the mountain is preferred for trekking mostly; the advice of family, friend and relative is most effective factor on travel. At the end of the study; it’s suggested to make infrastructure and superstructure investments for Suphan and to introduce Suphan both domestic and abroad effectively
ETKİLİ MEDYA OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİ VE UYGULAMALARINDAN ÖRNEKLER
ETKİLİ MEDYA OKURYAZARLIĞI EĞİTİMİ VE UYGULAMALARINDAN ÖRNEKLER
Yazar: Görmez, Erhan
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Media literacy, Selective media literacy education, Media literacy applications ; Medya Okuryazarlığı, Seçmeli Medya Okuryazarlığı Eğitimi, Medya Okuryazarlığı Uygulamaları

Bireyin medya araçlarına olan ilgisi okul çağından önce başlayıp yaşamının sonuna kadar devam etmektedir. Yaşam serüveni içinde bireyin medyanın sunduğu fırsatlardan daha iyi faydalanmalarına imkan tanıyıp aynı zamanda onları medyanın neden olduğu risklerden korumanın yolu medya okuryazarlığı eğitimidir. Bu açıdan, ülkemizde ikinci kademeden itibaren seçmeli dersler kapsamında verilmeye başlanan medya okuryazarlığı dersinin eğlendirici, tatmin edici ve eğitici uygulamalarıyla verilmesinin önemi daha da çok artmaktadır. Etkili bir medya okuryazarlığı dersinde öğrencilere analiz yapmayı, değerlendirmeyi ve çeşitli formlardaki araçlarla iletişime geçmeyi öğretmek için çeşitli uygulamalar bulunmaktadır. Öğrencilerin etkin katılımına dayalı bu uygulamalar kaliteli bir medya eğitiminin temelini oluşturur. Ortaokullarda, medya eğitimi faaliyetlerini tanımlamada ciddi sıkıntılar olduğu bilinmektedir. Bunun temel nedeni, medya öğretmenlerinin güncel sınıf içi uygulamaları hakkında çok az şey biliyor olmaları inancıdır. Uzmanlar medya eğitimi aktivitelerinin detaylarına ışık tutan kaliteli metotların uygulandığı doğal çalışmaları savunmaktadırlar. Bu çalışmamızda, medya eğitimcilerinin sınıf ortamında rahatlıkla uygulayabilecekleri etkili medya eğitimi aktivitelerini incelemeye çalışacağız.

Individual’s interest in media tools continues until the end of life beginning before schooling. The way to give individuals opportunities for them to benefit from media more and at the same time prevent them from the risks caused by media is the media education. Therefore the importance of giving media literacy education beginning from the second grade in our country as a selective course together with its entertaining, satisfactory and instructive applications increases. There are various applications to teach students how to analyse, evaluate, and communicate with different tools. These practices based on effective participation of the students provide the basis of a qualified media education. In secondary schools it is known that there are serious problems in defining activities in media education. The main reason of this is believed to be inadequate information of media teachers about daily interclass applications. The experts suggest natural studies where qualified methods shedding light on the details of media education activities are applied. In this study, we will try to analyse effective media education activities the media teachers can use easily in class
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN 2012-2013 HARCAMALARININ BİTLİS İLİ EKONOMİSİNE KATKISININ İNCELENMESİ
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN 2012-2013 HARCAMALARININ BİTLİS İLİ EKONOMİSİNE KATKISININ İNCELENMESİ
Yazar: Binici, Fatih Ömür; Koyuncu, Burcu
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Kalkınma, Yükseköğretim Kurumları, Ekonomik Katkı

Kentlerin ekonomik, sosyal ve kültürel anlamda gelişmesinde farklı aktörlerin rolünün olduğu yadsınamaz bir gerçektir. Bu aktörlerden birisi olan yüksek öğretim kurumlarının; sürdürülebilir dengeli kalkınma ile bölgesel eşitsizlikleri azaltması ve bulunduğu bölgenin sosyo-ekonomik yapısının gelişimine katkı sağlaması, üniversitelerin önemini ortaya koymaktadır. Bu bağlamda, çalışmada Bitlis ilinde bulunan Bitlis Eren Üniversitesi’nde okuyan öğrencilerin yaptıkları harcamaların yöreye sağladığı ekonomik katkı, çarpan katsayısı yardımıyla hesaplanmıştır. Çalışmanın sonucunda 2012-2013 yılı içinde Bitlis Eren Üniversitesinde okuyan 5318 öğrencinin yaptığı harcamanın kente ekonomik anlamda 74.816.565 TL katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır.

and cultural development of cities. Institution of higher education is one of the actors,  which reduces regional disparities with balanced sustainable development and contributes  to the development of the socio-economic structure of the region so this reveals the  importance of these institutions. In this context, it is calculated that the economic  contribution to the region of their expenses of students in the province of Bitlis  Eren University in Bitlis by using factor. Analyses showed that in the year 2012- 2013, 5.318 university students in Bitlis contributed 74.816.565 TL to the city as a result  of their expenditures
TÜRK KÜLTÜRÜNDE DEVE GÜREŞLERİ
TÜRK KÜLTÜRÜNDE DEVE GÜREŞLERİ
Yazar: Yılmaz, Orhan; Ertuğrul, Mehmet
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Camelus dromedary, Camelus bactrianus, Genetic resource, Custom, Sport ; Camelus dromedary, Camelus bactrianus, Genetik kaynak, Gelenek, Spor

Develer tarihte ulaşım, yük, binek, savaş, gıda ve spor amacı ile insanlığa hizmet etmiştir. Türklerde deve yetiştiriciliği 4.000 yıldan fazla olmalıdır çünkü bazı arkeolojik kanıtlar Türklerde deve güreşinin en azından 4.000 yıldan beri yapıldığını göstermektedir. Ancak 20. yüzyılda başlayan endüstrileşme ve modernleşme süreci içinde deve önemini kaybetmiş ve günümüzde sadece bir spor ve turizm malzemesi derecesine inmiştir. Bu nedenle deve populasyonu geçen süre içinde 1.000’ler seviyesine inmiştir. Develer genellikle Ege Bölgesi deve güreşleri amacı ile yetiştirilmektedir. Yılda 60-70 yerleşim yerinde deve güreşleri organize edilmektedir. Deve güreşleri Pazar günleri gerçekleştirilir ve sadece erkekler değil, kadın ve çocuklar tarafından da izlenir. Develerin ekipmanları, aksesuarları, süslemeler, bakıcıların ücretleri, şehirden şehre ulaşım giderleri ile konaklama ve yiyecek giderleri oldukça pahalı olmasına rağmen, deve sahipleri genellikle çok zengin insanlar olmayıp, orta veya dar gelire sahip insanlardır.Bu nedenlerden dolayı bu organizasyonların devam edebilmesi için devlet tarafından desteklenmelerine ihtiyaç vardır.Anahtar Kelimeler: Camelus dromedary, Camelus bactrianus, Genetik kaynak, Gelenek, Spor

In the past, camels were used as transport, pack, ride, war, food, and sport animal by Turks.Camel rearing must have been more than 4.000 years of time period in Turks because some archaeological evidences showed that camel wrestling events have beenorganized by Turks for about 4.000 years. After industrialization and modernization since 20th century, camel lost their importance and nowadays they are only a sport and tourism material in Turkey. Hence, the camel population in Turkey decreased in number of about 1.000 recently. The camel population is mostly used for camel wrestling events in West Anatolia. The camel wrestling events are organized about in 60-70 different places annually during winter season. Wrestling events are held on Sundays and watchedby not only men spectators but also women and children. Although camel wrestling equipment, accessories, ornaments, wages of take carers, transport for wrestling from city to city, accommodation, catering are quite expensive, camel owners are not so rich people, but low or middle income people. Because of those reasons, both camel owners and camel wrestling associations should be supported by the state in order for this custom to be survived
İLKÖĞRETİM ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN İNTERNET KULLANIMLARININ EBEVEYN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
İLKÖĞRETİM ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARIN İNTERNET KULLANIMLARININ EBEVEYN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Gezen Şen, Burcu; Sevim, Yelda; Artuç, Seda
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Child, Internet, Parents, Primary School ; Çocuk, İnternet, Ebeveynler, İlköğretim

Bu araştırmada, ilköğretim çağındaki çocukların internet kullanımlarının ebeveyn görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Veri toplama aracı olarak anket formu uygulanmıştır. Araştırmada, 2009 – 2010 öğretim yılında Elazığ il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi ve özel ilköğretim okullarının 5. sınıflarında öğrenim gören öğrencilerin ebeveynlerinden 300’ünün görüşlerine başvurulmuştur. Ebeveynlere evde internet kullanılıp kullanılmadığı, çocuğun ev dışında internet kullanıp kullanmadığı, günde kaç saat internet kullandığı, internette neler yaptığını denetleyip denetlemedikleri ve çocuğun interneti en çok hangi amaçlarla kullandığına ilişkin sorular sorulmuştur.Elde edilen bulgulara göre, ebeveynlerin çoğunun evlerinde internet kullanıldığını ifade ettiği, az bir bölümünün çocuğunun ev dışında internet kullandığını belirttiği, en yüksek oranla çocuğunun günde 1 saatten az internet kullandığını ifade ettiği, çoğunun çocuğunun internette neler yaptığını denetlediğini belirttiği, en yüksek oranla çocuğunun interneti en çok derslerini araştırmak veya oyun oynamak amacıyla kullandığını ifade ettiği, konuyla ilgili ebeveyn görüşlerinin dağılımına çocuğun cinsiyeti acısından bakıldığında da kız çocukların en çok derslerini araştırmak, erkek çocukların ise en çok oyun oynamak için interneti kullandığı tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Çocuk, İnternet, Ebeveynler, İlköğretim.

In this study, it is aimed to evaluate the internet usage of primary school age children in accordance with parental reviews. Questionnaire form was applied to collect data. In the study, data was collected from 300 parents whose children were studying in fifth grade from 12 primary and public elementary schools located in Elazığ province in 2009-2010 academic year. Questions were asked to parents about if they use internet at home, if their child uses internet outside the home, how many hours a day does their child use the internet, if they check what their child is doing on the internet and the purposes for which the child uses the internet most. According to the findings, it has been identified that most of parents noted that they use the internet at home, a small part of parents noted that their child uses the internet outside the home, parents noted in the highest rate that their child uses the internet less than 1 hour a day, most of parents noted that they check what their child is doing on the internet, parents noted in the highest rate that their child uses the internet to explore his lessons or to play the game, when parental views on the subject were analyzed for gender of the child, it has seen that girls use the internet most to explore their lessons and boys use the internet most to play games
ANTİK ÇAĞDA PAZARLAMA VE PAZARLAMA KARMASI ELEMANLARINA YÖNELİK DEĞERLENDİRMELER
ANTİK ÇAĞDA PAZARLAMA VE PAZARLAMA KARMASI ELEMANLARINA YÖNELİK DEĞERLENDİRMELER
Yazar: Ünal Kestane, Serpil
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Pazarlama, Pazarlama Tarihi, Antik Çağ

Tarih, birçok konuya ışık tuttuğu gibi, pazarlamanın geçmişi ile ilgili bilgilere de ulaşmamızı sağlayan önemli bir bilim dalıdır. Tarih incelendiğinde bugünün pazarlama kavram ve uygulamalarının temelini antikçağdaki faaliyetlerde görmek mümkündür. Antikçağda pazarlamanın, kavramsallaştırılması bağlamında pazarlama literatürüne atıfta bulunularak okunması yapılacaktır. Çalışmanın amacı, “kendi geçmişini bilmeyenler, hatalarını tekrarlamaya mahkûmdur” sözünün, pazarlama ilke ve kurallarına uygulanarak, doğruluğuna pazarlama bilimi açısından işaret edilmesidir. Çalışmanın önemi ise, antikçağda pazarlama konusunda yapılan ilk literatür taramalarından biri olmasıdır.Çalışmada, literatür taraması tarih, arkeoloji ve pazarlama açısından imgelenmiştir. 20. yüzyıl öncesinde pazarlama konusuna ait kaynakların az olması, çalışmanın önemli bir kısıtıdır. Bu bağlamda ilk olarak, antikçağda pazarlama uygulamalarının ontolojik yapısı ve etkileri tartışılacaktır. İkinci olarak ise, konu pazarlama bileşenleri açısından ele alınacaktır. Antik çağdan günümüze pazarlama alanında nicelik ve nitelik olarak gelişme gösteren konular ile değişmeyen konuların kavramsal olarak epistemolojik, benzer ve farklı yönlerine ilişkin ipuçları işaret edilecektir.

The study of history is an important discipline that not only shedslight on many related issues but also enables us to extend our knowledge of the history of marketing. When researching history, it is possible to see that the foundations of
ELAZIĞ/KEBAN-DENİZLİ KÖYÜ KERVANSARAYI (Makıt Han)
ELAZIĞ/KEBAN-DENİZLİ KÖYÜ KERVANSARAYI (Makıt Han)
Yazar: Şen, Korkmaz
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Keban, Kervansaray, Han, Ribat, Selçuklu, Osmanlı, Ticaret

Denizli Kervansarayı, Elazığ ili Keban ilçesinde, Keban – Ağın karayolunun 8. kilometresinden kuzeye döndükten sonra 1 km mesafede yer alır. Yapı, tarihi İpek Yolu üzerinde bulunmaktadır. Eser yalnızca plan özellikleriyle kapalı kısmı olan kervansaray plan tipindedir. Yapım tarihi kesin olarak bilinmemekle birlikte planı ve yapım tekniği itibariyle 13. yüzyılın sonu ile 14. yüzyılın başlarında inşa edilmiştir. Keban’ın; bakır, krom ve çinko madenlerine yakın oluşu sebebiyle Osmanlı’nın son dönemlerine kadar faal olduğu bilinmektedir. Bu hareketlilik beraberinde konaklama ihtiyacının doğmasına neden olmuştur. Yapının ağırlıklı olarak bu işleve karşılık geldiği belirtilebilir. Eserin bulunduğu çevreye yakın ayakta kalan başka kervansarayın olmaması, araştırmaya konu olan hanı daha da önemli kılmaktadır.

Denizli Caravanserai is located at a location reached after travelling 1 km following a right turn (north) at the 8th km of the Keban-Ağın Road, in the Keban District of the Province of Elazığ. The structure is located on the historical Silk Road. The structure is only consisted of an enclosed part and has an enclosed courtyard type plan. The date of the construction is unclear but in terms of its plan and the construction technique it seems to have been constructed at the end of the 13th or at the beginning of the 14th century. It is believed to be actively used until the end of the Ottoman Period because of its proximity to the Keban copper, chromium and zinc mines. All these activities resulted with a need for accommodation. It can be indicated that the structure was constructed because of this need. The non-existence of caravanserais, which are as well preserved as this one, in the immediate vicinity makes this inn even more important
EĞİTİM GEÇMİŞLERİ İLE KAZANÇ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİYE YÖNELİK ÖĞRETMEN ALGILARI
EĞİTİM GEÇMİŞLERİ İLE KAZANÇ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİYE YÖNELİK ÖĞRETMEN ALGILARI
Yazar: Karakuş, Mehmet; Gökalp, Sekan; Bağrıyanık, Hüseyin
Dergi: Bitlis Eren Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 4 No. 1, 2015
Anahtar kelimeler: Human Capital, Signalling, Elimination Hypothesis ; İnsan Sermayesi, Tanımlama, Eleme Hipotezi

Bu çalışma eğitim geçmişleri ile kazanç düzeyleri arasındaki ilişkiye yönelik öğretmen algılarını ölçen bir ölçek geliştirmeyi ve ortaokullarda çalışan öğretmenlerin eğitim geçmişleri ile kazanç düzeyleri arasındaki ilişki hakkındaki algılarını cinsiyet, öğrenim durumu, çalışılan kurum ve kariyer basamakları değişkenleri açısından analiz etmeyi amaçlamaktadır. Veriler, Mersin'deki 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılında Mersin İli Merkez İlçelerdeki resmi ve özel ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerden toplanmıştır. Literatür taraması, madde havuzunun oluşturulması ve ön uygulama aşamalarından sonra 35 maddeli anket örneklem grubuna uygulanmıştır. Geçerlik ve güvenirlik analizlerinden sonra, iki boyutlu ölçme aracında toplam 31 madde kalmıştır. Analizler, anketin bu haliyle yüksek düzeyde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermiştir. Öğretmenlerin eğitim geçmişleri ile kazanç düzeyleri arasındaki ilişkiye yönelik algıları arasında cinsiyet, öğrenim durumu, çalışılan kurum ve kariyer basamakları değişkenlerine göre anlamlı farklılık bulunmuştur.

The purpose of this study was to develop a scale to measure the teachers' perceptions about their educational background and their levels of income and analyze their perceptions about their educational background and their levels of income in terms of the variables of gender, education level, the type of the school and career ladders. The data were collected from the 800 teachers working in public middle schools and private middle schools, which were in the centre of Mersin Province in 2013-2014 fall and spring semesters. After an item pool was drawn based on review of literature and pilot scheme was done, the scale including 35 items was given to the sample group to collect data. After the analyses of reliability and validity, the number of the items in the scale including two dimensions were reduced to 31 items. The analyses determined that the scale had a high degree of validity and reliability. It was also found out that there was a significant difference among the teachers' perceptions in terms of the variables of gender, education level, the type of the school and career ladders