Öğretmen Adaylarının Akıllı Telefon, Mobil Telefonsuz Kalma Korkusu (Nomofobi) Ve Gelişmeleri Kaçırma Korkusuna (Fomo) İlişkin Algılarının Metafor Kullanılarak Belirlenmesi
Preservice Teachers’ Metaphorical Perceptions on Smartphone, No Mobile Phone Phobia (Nomophobia) and Fear of Missing Out (FoMO)
Yazar: Gezgin, Deniz Mertkan; Hamutoğlu, Nazire Burçin; Sezen Gültekin, Gözde; Yıldırım, Soner
Dergi: Bartın University Journal of Faculty of Education, Vol. 8 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Other Fields of Education ; Alan Eğitimleri ; Nomofobi,FoMO,Metafor,Öğretmen Adayları

Akıllı telefonlar ve sosyal medyanın birlikteliği, Nomofobi ve FoMO olarakadlandırılan iki olumsuz durumu ortaya çıkarmıştır. Bunlardan ilki Nomofobi,mobil telefondan yoksun olma korkusu ile FoMO, sosyal medyada gelişmelerikaçırma korkusu olarak özellikle üniversite öğrencileri üzerinde risk teşkiletmektedir. Nomofobi ve FoMO yüzünden üniversite öğrencilerinin sosyal medya veakıllı telefon kullanım süreleri artmıştır. Bu kullanım süresinin artmasısonucunda, üniversite öğrencileri daha Nomofobi ve FoMO yatkın olmakta ve bu yüzündenkorku, kaygı ve strese kadar yol açan sorunlar yaşamaktadırlar. Bu çalışmanınamacı da, üniversite öğrencilerinin akıllı telefon, Nomofobi, FoMO ile ilgili metaforikalgılarını tespit etmektir. Alanyazında, Nomofobi ve FoMO ile ilgili çalışmalar incelendiğinde çalışmalarınnicel araştırmalar boyutunda olduğu görülmektedir. Bu çalışma ise en az bir nicelve bir nitel yöntem içeren karma yöntem ile desenlenmiştir. Araştırmanınbulguları, üniversite öğrencilerinin akıllı telefon kullanım süresine, Nomofobive FoMO ölçeğinden aldıkları puanlara göre farklılık göstermektedir. Bulgularincelendiğinde, akıllı telefonlar için arkadaş,organ, yemek yeme, ihtiyaç, sevgili, Nomofobi için yalnız kalma, hiçlik, FoMO için ise geri kalma, gereksinim metaforlarının sıklıkla ifade edildiğigörülmüştür.

Akıllı telefonlar ve sosyal medyanın birlikteliği, Nomofobi ve FoMO olarakadlandırılan iki olumsuz durumu ortaya çıkarmıştır. Bunlardan ilki Nomofobi,mobil telefondan yoksun olma korkusu ile FoMO, sosyal medyada gelişmelerikaçırma korkusu olarak özellikle üniversite öğrencileri üzerinde risk teşkiletmektedir. Nomofobi ve FoMO yüzünden üniversite öğrencilerinin sosyal medya veakıllı telefon kullanım süreleri artmıştır. Bu kullanım süresinin artmasısonucunda, üniversite öğrencileri daha Nomofobi ve FoMO yatkın olmakta ve bu yüzündenkorku, kaygı ve strese kadar yol açan sorunlar yaşamaktadırlar. Bu çalışmanınamacı da, üniversite öğrencilerinin akıllı telefon, Nomofobi, FoMO ile ilgili metaforikalgılarını tespit etmektir. Alanyazında, Nomofobi ve FoMO ile ilgili çalışmalar incelendiğinde çalışmalarınnicel araştırmalar boyutunda olduğu görülmektedir. Bu çalışma ise en az bir nicelve bir nitel yöntem içeren karma yöntem ile desenlenmiştir. Araştırmanınbulguları, üniversite öğrencilerinin akıllı telefon kullanım süresine, Nomofobive FoMO ölçeğinden aldıkları puanlara göre farklılık göstermektedir. Bulgularincelendiğinde, akıllı telefonlar için arkadaş,organ, yemek yeme, ihtiyaç, sevgili, Nomofobi için yalnız kalma, hiçlik, FoMO için ise geri kalma, gereksinim metaforlarının sıklıkla ifade edildiğigörülmüştür.