Genç Bireylerin İklim Değişikliği Farkındalık Algılarının Değerlendirilmesi
Evaluation of Young Individuals' Climate Change Awareness Perceptions
Yazar: Gündüz Zeybekoğlu, Fatma
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 27 No. 4, 2025
Anahtar kelimeler: Human Impacts of Climate Change and Human Adaptation ; İklim Değişikliğinin ve İnsan Adaptasyonunun Beşeri Etkileri ; Climate Change Impacts and Adaptation (Other) ; İklim Değişikliği Etkileri ve Uyarlama (Diğer) ; İklim Değişikliği,İklim Farkındalığı,Çevre,Genç bireyler ; Climate Change,Climate Awareness,Environment,Young Individuals

Bu çalışmanın amacı, genç bireylerin küresel iklim değişikliği farkındalığını çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Kesitsel ve tanımlayıcı desende planlanan araştırmanın verileri 14.01.2025-14.03.2025 tarihleri arasında online ortamda Google Forms aracılığı ile toplanmıştır. Araştırma, dahil edilme kriterlerini karşılayan 391 katılımcı ile tamamlanmıştır. Çalışmada katılımcıların %45,52’si kadın (n = 178), %54,48’i erkek (n = 213) bireylerden oluşmaktadır. Çalışmada, iklim veya çevre ile ilgili eğitim almanın küresel iklim değişikliği farkındalığını artırdığı belirlenmiştir. Ancak, doğa kaynaklı afet deneyiminin farkındalık üzerinde anlamlı bir etkisi olmadığı saptanmıştır. Küresel iklim değişikliği farkındalık düzeyi, afet yaşamış katılımcılarda 74,05 ± 14,36, afet yaşamamış katılımcılarda ise 71,49 ± 11,54 olarak hesaplanmıştır. Sonuç olarak, küresel iklim değişikliği farkındalığını artırmak amacıyla çevre ve iklim değişikliğine yönelik eğitim faaliyetleri yaygınlaştırılmalıdır. Ayrıca, iklim değişikliği kaynaklı afetler hakkında bilgilendirme çalışmaları farkındalık oluşturma çabalarına katkı sağlayabilir. İklim değişikliğiyle ilgili faaliyet ve programların gelir düzeyi dikkate alınarak planlanması önerilmektedir. Bununla birlikte, farkındalık çalışmalarında kadın liderliği teşvik edilebilir.

The aim of this study is to examine the global climate change awareness of young individuals in terms of various variables. The data of the research, planned in a cross-sectional and descriptive design, were collected online Google Forms between 14.01.2025 and 14.03.2025. The study was completed with 391 participants who met the inclusion criteria. 45.52% of the participants in the study were female (n = 178) and 54.48% were male (n = 213). In the study, it was determined that receiving education on climate or the environment increased global climate change awareness. However, it was determined that natural disaster experience did not have a significant effect on awareness. The global climate change awareness level was calculated as 74.05 ± 14.36 among participants who experienced a disaster and 71.49 ± 11.54 in those who did not. As a result, educational activities on the environment and climate change should be expanded  to increase global climate change awareness. In addition, informational activities regarding disasters caused by climate change can contribute to awareness-raising efforts. It is recommended that activities and programs related to climate change be planned by taking income levels into account. In addition, women's leadership can be encouraged in awareness activities.