ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK ÖZELLİKLERİNİ VE EĞİLİMLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK ÖZELLİKLERİNİ VE EĞİLİMLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
Yazar: Karabulut, Tuğba
Dergi: Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Vol. 26 No. 1, 2014
Anahtar kelimeler: Üniversite Öğrencileri, Girişimcilik, Yaratıcılık, Stres, Motivasyon

Dünyada ve ülkemizde girisimciligin önemi artmaktadır. Üniversiteler verdikleri egitimle ögrencilerinin yaratıcılık, strese tahammül, girisimcilik motivasyonu gibi özelliklerinin girisimcilik egilimleri üzerindeki etkilerinin farkında olmasını saglamalı, ögrencilerini girisimcilige yönlendirmelidirler. Çalısmanın amacı, stanbul’da bir vakıf üniversitesinde isletme alanında lisans egitimi alan üniversite ögrencilerinin, yaratıcılık, strese tahammül ve girisimcilik motivasyonu özelliklerinin bulunma düzeyini belirlemek ve bu özelliklerin ilgili ögrencilerin girisimcilik egilimleri üzerindeki etkilerini ortaya koymaktır. Bu yönde, stanbul’da faaliyet gösteren bir vakıf üniversitesinde, isletme alanında lisans egitimi alan 164 ögrenci üzerinde bir arastırma gerçeklestirilmistir. Çalısma ülkemizde, yaratıcılık, strese tahammül ve girisimcilik motivasyonu özelliklerinin, isletme alanında lisans egitimi alan üniversite ögrencilerinin girisimcilik egilimleri üzerindeki etkilerini belirlemeye yönelik öncü arastırmalardan biridir. Arastırmada Hmieleski ve Corbett (2006) tarafından gelistirilen arastırma formu kullanılarak veri toplanmıs, verilere frekans dagılımı ve ki-kare analizleri uygulanmıstır. Arastırmanın sonuçlarına göre, ögrencilerin çogunun girisimcilik egitimi almalarına ragmen yeni kurulumus bir iste çalısmadıgı, kendi isini kurmadıgı, mezun olunca kendi isini kurup, girisimci olmak istemedigi gözlenmektedir.

Dünyada ve ülkemizde girisimciligin önemi artmaktadır. Üniversiteler verdikleri egitimle ögrencilerinin yaratıcılık, strese tahammül, girisimcilik motivasyonu gibi özelliklerinin girisimcilik egilimleri üzerindeki etkilerinin farkında olmasını saglamalı, ögrencilerini girisimcilige yönlendirmelidirler. Çalısmanın amacı, stanbul’da bir vakıf üniversitesinde isletme alanında lisans egitimi alan üniversite ögrencilerinin, yaratıcılık, strese tahammül ve girisimcilik motivasyonu özelliklerinin bulunma düzeyini belirlemek ve bu özelliklerin ilgili ögrencilerin girisimcilik egilimleri üzerindeki etkilerini ortaya koymaktır. Bu yönde, stanbul’da faaliyet gösteren bir vakıf üniversitesinde, isletme alanında lisans egitimi alan 164 ögrenci üzerinde bir arastırma gerçeklestirilmistir. Çalısma ülkemizde, yaratıcılık, strese tahammül ve girisimcilik motivasyonu özelliklerinin, isletme alanında lisans egitimi alan üniversite ögrencilerinin girisimcilik egilimleri üzerindeki etkilerini belirlemeye yönelik öncü arastırmalardan biridir. Arastırmada Hmieleski ve Corbett (2006) tarafından gelistirilen arastırma formu kullanılarak veri toplanmıs, verilere frekans dagılımı ve ki-kare analizleri uygulanmıstır. Arastırmanın sonuçlarına göre, ögrencilerin çogunun girisimcilik egitimi almalarına ragmen yeni kurulumus bir iste çalısmadıgı, kendi isini kurmadıgı, mezun olunca kendi isini kurup, girisimci olmak istemedigi gözlenmektedir.