HALKLA İLİŞKİLER EĞİTİMİ: KOCAELİ VE SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN HALKLA İLİŞKİLER EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN ARAŞTIRILMASI
PUBLIC RELATIONS EDUCATION: INVESTIGATION OF KOCAELI AND SAKARYA UNIVERSITY STUDENTS’ VIEWS ON PUBLIC RELATIONS EDUCATION
Yazar: Yılmaz Sert, Nuray; Pelenk Özel, Aybike
Dergi: Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Public relations,Education,Public relations education ; Halkla ilişkiler,Eğitim, Halkla ilişkiler eğitimi

Halkla ilişkilereğitiminin nasıl olması gerektiği, akademisyenlerin, sektörün ve öğrencilerinbeklentilerinin neler olduğu, müfredatın oluşturulması, standardizasyonçalışmaları gibi konular alanda en çok tartışılan konular arasında yeralmaktadır. Bu çalışmanın amacı, halkla ilişkiler eğitimiyle ilgili yapılanbirçok çalışmanın ışığında iletişim fakültesinde lisans düzeyinde öğrenim görenhalkla ilişkiler öğrencilerinin aldıkları eğitime yönelik görüşlerini tespitetmek ve bu görüşlerin demografik özelliklerle ilişkisini ortaya koymaktır.Araştırma Kocaeli Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümüve Sakarya Üniversitesi İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Bölümüöğrencileriyle sınırlandırılmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modelikullanılmış, veri toplama yöntemi olarak anket formu uygulanmıştır. Araştırmayaher iki üniversiteden toplam 318 öğrenci katılmıştır. Elde edilen bulgular SPSSStatistics 20 programıyla değerlendirilmiştir. Araştırmanın temel bulgularınagöre; halkla ilişkiler eğitimiyle ilgili ifadelere öğrencilerin 3,2668 ortalamadeğerle orta düzeyde katılım sağladıkları belirlenmiştir. Böylelikleöğrencilerin halkla ilişkiler eğitimine ilişkin görüşlerinin olumlu yöndeolduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca yapılan analizler sonucu öğrencilerineğitim gördükleri üniversite ve sınıfa göre halkla ilişkiler eğitimiyle ilgiligörüşlerinde farklılıklar saptanmıştır.

Topics such as howpublic relations education should be, what academicians, the sector andstudents expect, the establishment of the curriculum and standardizationstudies are among the most debated topics in the field. The purpose of thisstudy is to determine the views of public relations undergraduate studentsabout the education and to reveal the relationship of these views withdemographic characteristics in the light of many studies on public relationseducation. The research was limited to the students of Kocaeli UniversityFaculty of Communication Department of Public Relations and Publicity and SakaryaUniversity Faculty of Communication Department of Public Relations andAdvertising. A relational survey model was used in the study and aquestionnaire was used as a data collection method. A total of 318 studentsfrom both universities participated in the study. Statistical analysis wasperformed with SPSS Version 20. According to the main findings of the study; It wasdetermined that the students had medium level participation with 3.2668 averagevalues. Thus, it is concluded that students' views on public relationseducation are in a positive way. In addition, as a results of the analysisdifferences on the views of students were determined about public relationseducation according to the universities and classes.