hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
A Quantitative Study on Faculty Members’ Perceptions of and Attitudes towards Teaching and Assessing Pragmatic Competence in EFL Context
A Quantitative Study on Faculty Members’ Perceptions of and Attitudes towards Teaching and Assessing Pragmatic Competence in EFL Context
Yazar: Takkaç Tulgar, Ayşegül
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2017
Anahtar kelimeler: pragmatic competence,faculty members,teaching pragmatics

The purpose of this study was toemphasize the perceptions and attitudes of faculty members in terms of teachingand assessing pragmatic competence in foreign language education. Based on aquantitative research design, this study showed that there were not statisticallysignificant differences among the faculty members in terms of their age,gender, academic degree and teaching experiences concerning their attitudestowards teaching and assessing pragmatic competence in foreign languageeducation. However, as to age, academic degree and teaching experiencevariables, though there were not statistically significant differences amongthe participants, the results revealed that there was a general increasingtendency towards the awareness regarding teaching and assessment of pragmaticcompetence as the participants gained experience in the field as well as in theprofession. The study revealed that field and professional experience helpedthe participants expand their views in terms of the importance of pragmatic competencein general and its teaching and assessment in particular.

The purpose of this study was toemphasize the perceptions and attitudes of faculty members in terms of teachingand assessing pragmatic competence in foreign language education. Based on aquantitative research design, this study showed that there were not statisticallysignificant differences among the faculty members in terms of their age,gender, academic degree and teaching experiences concerning their attitudestowards teaching and assessing pragmatic competence in foreign languageeducation. However, as to age, academic degree and teaching experiencevariables, though there were not statistically significant differences amongthe participants, the results revealed that there was a general increasingtendency towards the awareness regarding teaching and assessment of pragmaticcompetence as the participants gained experience in the field as well as in theprofession. The study revealed that field and professional experience helpedthe participants expand their views in terms of the importance of pragmatic competencein general and its teaching and assessment in particular.
Türkiye'deki Üniversite Web Sayfalarının Performans ve Yüklenme Süreleri Açısından İncelenmesi
Türkiye'deki Üniversite Web Sayfalarının Performans ve Yüklenme Süreleri Açısından İncelenmesi
Yazar: Naralan, Abdullah; Erden, Oğuz; Nursaçan, İrfan Cemal
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2017
Anahtar kelimeler: Üniversite web siteleri,Sitelerdeki hatalar,W3C,Kamu İnternet Siteleri Rehberi

İnternet’in her geçen gün artan bir yoğunlukta kullanımının söz konusuolduğu günümüzde, İnternet sitelerinin de önemi aynı şekilde artmaktadır. Hergün milyonlarca kişi bu web sitelerini kullanarak bilgi almakta ve bir şekildeyararlanmaktadır. Günümüzde neredeyse tüm resmi kurum ve kuruluşların internetsiteleri vardır. Bu siteler artık sadece metin tabanlı değil çeşitli multimedyaiçerikleri yoğun olarak barındıran siteler olarak karşımıza çıkmaktadır. Resim,video ve ses içerikleriyle zenginleştirilen bu siteleri her gün yüzlerce kişiziyaret etmektedir. Bu web siteleri zaman zaman güncellenmekte ve yenidentasarlanmaktadır. Ancak güncellemelerde veya kodlamalarda bir takımyanlışlıklar ve hatalar olabilmektedir. Ayrıca bu sitelerin web tarayıcısındaaçılma süreleri de değişmektedir. Bu çalışmada öğretim elemanlarının,öğrencilerin, öğrenci adaylarının sıklıkla kullandığı, üniversite web siteleri,devlet ve vakıf üniversiteleri ayırt edilmeksizin Kamu İnternet SiteleriRehberinde yer alan bilgiler doğrultusunda otomatik test araçları kullanılarakincelenmiştir. Elde edilen sonuçlarda devlet ve vakıf üniversiteleri arasındaweb sitelerinin yüklenmeleri, içerdikleri hata ve yanlışlıklar açısından önemlifarklılıklar olduğu görülmüştür.

İnternet’in her geçen gün artan bir yoğunlukta kullanımının söz konusuolduğu günümüzde, İnternet sitelerinin de önemi aynı şekilde artmaktadır. Hergün milyonlarca kişi bu web sitelerini kullanarak bilgi almakta ve bir şekildeyararlanmaktadır. Günümüzde neredeyse tüm resmi kurum ve kuruluşların internetsiteleri vardır. Bu siteler artık sadece metin tabanlı değil çeşitli multimedyaiçerikleri yoğun olarak barındıran siteler olarak karşımıza çıkmaktadır. Resim,video ve ses içerikleriyle zenginleştirilen bu siteleri her gün yüzlerce kişiziyaret etmektedir. Bu web siteleri zaman zaman güncellenmekte ve yenidentasarlanmaktadır. Ancak güncellemelerde veya kodlamalarda bir takımyanlışlıklar ve hatalar olabilmektedir. Ayrıca bu sitelerin web tarayıcısındaaçılma süreleri de değişmektedir. Bu çalışmada öğretim elemanlarının,öğrencilerin, öğrenci adaylarının sıklıkla kullandığı, üniversite web siteleri,devlet ve vakıf üniversiteleri ayırt edilmeksizin Kamu İnternet SiteleriRehberinde yer alan bilgiler doğrultusunda otomatik test araçları kullanılarakincelenmiştir. Elde edilen sonuçlarda devlet ve vakıf üniversiteleri arasındaweb sitelerinin yüklenmeleri, içerdikleri hata ve yanlışlıklar açısından önemlifarklılıklar olduğu görülmüştür.
Toprakkale Kasabası’nın (Osmaniye) Kuruluş ve Gelişimi
Toprakkale Kasabası’nın (Osmaniye) Kuruluş ve Gelişimi
Yazar: Demir, Şule; Sevindi, Cemal
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2017
Anahtar kelimeler: Toprakkale,Osmaniye,göçmenler

Toprakkale Kasabası, Akdeniz Bölgesi’nin Adana Bölümü’nde, Osmaniye İlisınırları içerisinde yer alır. Araştırma sahası Adana-Osmaniye-GaziantepOtoyolu (E-90), Osmaniye-Adana-Gaziantep karayolu (D-400) ve Hatay-Osmaniye (D-817)karayolunun çevrelediği, ayrıca Haydarpaşa-Bağdat demiryolunun geçtiği birkavşak konumundadır. Kasaba ilk olarak Almanların 1910’lu yıllarda yaptığıdemiryolu ve paralelinde uzanan Adana-Osmaniye eski yolu olan, şimdikiOsmaniye-Toprakkale yolu üzerinde bir demiryolu istasyonu ve çalışanlarınınyaşadığı birkaç ev ve eklentisi şeklinde gelişmeye başlamıştır. Toprakkale İlçeMerkezi adrese dayalı nüfus kayıt sistemine göre 2016 yılı toplam nüfusu 10191kişi olup, bunun 4918 kişisi kadın ve 5273 kişisi erkek nüfustan oluşur.

Toprakkale Kasabası, Akdeniz Bölgesi’nin Adana Bölümü’nde, Osmaniye İlisınırları içerisinde yer alır. Araştırma sahası Adana-Osmaniye-GaziantepOtoyolu (E-90), Osmaniye-Adana-Gaziantep karayolu (D-400) ve Hatay-Osmaniye (D-817)karayolunun çevrelediği, ayrıca Haydarpaşa-Bağdat demiryolunun geçtiği birkavşak konumundadır. Kasaba ilk olarak Almanların 1910’lu yıllarda yaptığıdemiryolu ve paralelinde uzanan Adana-Osmaniye eski yolu olan, şimdikiOsmaniye-Toprakkale yolu üzerinde bir demiryolu istasyonu ve çalışanlarınınyaşadığı birkaç ev ve eklentisi şeklinde gelişmeye başlamıştır. Toprakkale İlçeMerkezi adrese dayalı nüfus kayıt sistemine göre 2016 yılı toplam nüfusu 10191kişi olup, bunun 4918 kişisi kadın ve 5273 kişisi erkek nüfustan oluşur.
Ortaokul Öğrencilerinin Algılanan Sosyal Destek Düzeyi ve Benlik Algılarının İncelenmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Algılanan Sosyal Destek Düzeyi ve Benlik Algılarının İncelenmesi
Yazar: Aliyev, Ramin; Tunç, Erhan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2016
Anahtar kelimeler: Algılanan Sosyal Destek,Benlik Algısı

Ortaokulöğrencilerinin algılanan sosyal destek düzeyleri ile benlik algısı puanlarıarasındaki ilişkinin bazı değişkenler açısından incelendiği bu araştırmanınçalışma grubu, Diyarbakır il merkezindeki özel ve devlet ortaokulu türündekiokullarda öğrenim görmekte olan 146’sı kız ve 123’ü erkek olmak üzere toplam269 öğrenciden oluşmaktadır. Bu çalışmada veri toplama araçları olarakaraştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu, ergenlerin algılanansosyal destek düzeylerini belirlemede Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ) vebenlik algısını belirlemede Offer Benlik İmgesi Ölçeği (OBİO) kullanılmıştır.Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde İki Yönlü MANOVA ve t testi vekorelasyon teknikleri kullanılmıştır. Bulgular; algılanan sosyal destekpuanlarıyla benlik algısı puanlarının anlamlı derecede ilişkili olduğunu,öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıf düzeyi, okul türü, cinsiyet, algılananbaşarı düzeyine göre anlamlı farklılaşmalar olduğu ancak anne-baba eğitimdurumu, kardeş sayısı ve algılanan gelir düzeyine göre anlamlı derecedefarklılaşmalar olmadığı görülmüştür. Bulgular, alan yazın ışığında tartışılmışve alanda çalışanlar ile yeni yapılacak çalışmalara ilişkin çeşitli önerilerdebulunulmuştur.

Ortaokulöğrencilerinin algılanan sosyal destek düzeyleri ile benlik algısı puanlarıarasındaki ilişkinin bazı değişkenler açısından incelendiği bu araştırmanınçalışma grubu, Diyarbakır il merkezindeki özel ve devlet ortaokulu türündekiokullarda öğrenim görmekte olan 146’sı kız ve 123’ü erkek olmak üzere toplam269 öğrenciden oluşmaktadır. Bu çalışmada veri toplama araçları olarakaraştırmacı tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu, ergenlerin algılanansosyal destek düzeylerini belirlemede Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ) vebenlik algısını belirlemede Offer Benlik İmgesi Ölçeği (OBİO) kullanılmıştır.Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde İki Yönlü MANOVA ve t testi vekorelasyon teknikleri kullanılmıştır. Bulgular; algılanan sosyal destekpuanlarıyla benlik algısı puanlarının anlamlı derecede ilişkili olduğunu,öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıf düzeyi, okul türü, cinsiyet, algılananbaşarı düzeyine göre anlamlı farklılaşmalar olduğu ancak anne-baba eğitimdurumu, kardeş sayısı ve algılanan gelir düzeyine göre anlamlı derecedefarklılaşmalar olmadığı görülmüştür. Bulgular, alan yazın ışığında tartışılmışve alanda çalışanlar ile yeni yapılacak çalışmalara ilişkin çeşitli önerilerdebulunulmuştur.
Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması
Bir Araştırma Yöntemi Olarak Durum Çalışması
Yazar: Subaşı, Münevver; Okumuş, Kübra
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2016
Anahtar kelimeler: Durum Çalışması,Durum

Genelolarak nitel araştırma yöntemlerinden biri olarak anılan durum çalışması ileilgili farklı fikirler mevcuttur. Hangi tür çalışmanın bir durum çalışmasıolarak adlandırabileceği kafa karışıklığına neden olmaktadır. Bu yüzden, buçalışmada, farklı yazarlardan yararlanılarak konu ile ilgili detaylı bilgiverilmiş ve durum çalışması ile ilgili görüşleri karşılaştırılmıştır. Buçalışmanın, araştırmalarında durum çalışmasını bir araştırma yöntemi olarakkullanacak olan araştırmacılara yol göstereceğine inanılmaktadır.

Genelolarak nitel araştırma yöntemlerinden biri olarak anılan durum çalışması ileilgili farklı fikirler mevcuttur. Hangi tür çalışmanın bir durum çalışmasıolarak adlandırabileceği kafa karışıklığına neden olmaktadır. Bu yüzden, buçalışmada, farklı yazarlardan yararlanılarak konu ile ilgili detaylı bilgiverilmiş ve durum çalışması ile ilgili görüşleri karşılaştırılmıştır. Buçalışmanın, araştırmalarında durum çalışmasını bir araştırma yöntemi olarakkullanacak olan araştırmacılara yol göstereceğine inanılmaktadır.
Ergenlerin Duygusal Özerkliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Ergenlerin Duygusal Özerkliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazar: Demir, Meva; Karabacak, Aynur
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2016
Anahtar kelimeler: Duygusal özerklik

Bu araştırmanın temel amacı ergenlerin duygusal özerkliklerinicinsiyet, yaş, sınıf, algılanan anne baba tutumu ve en uzun süre yaşananyerleşim yeri değişkenleri açısından incelemektir. Araştırma Erzurum ilinde2015-2016 yılları arasında öğrenimine devam eden ve araştırmaya gönüllü olarakkatılmayı kabul eden 363 ortaöğretim öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir.Araştırmada veri toplamak amacıyla Duygusal Özerklik Ölçeği ve araştırmacılartarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizindet testi, tek yönlü varyans analizi, Kruskal Wallis H testi ve Mann Whitney Utesti kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre,ergenlerin duygusal özerkliklerinin cinsiyet, yaş, sınıf ve algılanan anne babatutumları değişkenlerine göre anlamlı olarak farklılaştığı görülürken en uzunsüre yaşanan yerleşim yerine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı saptanmıştır.

Bu araştırmanın temel amacı ergenlerin duygusal özerkliklerinicinsiyet, yaş, sınıf, algılanan anne baba tutumu ve en uzun süre yaşananyerleşim yeri değişkenleri açısından incelemektir. Araştırma Erzurum ilinde2015-2016 yılları arasında öğrenimine devam eden ve araştırmaya gönüllü olarakkatılmayı kabul eden 363 ortaöğretim öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir.Araştırmada veri toplamak amacıyla Duygusal Özerklik Ölçeği ve araştırmacılartarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizindet testi, tek yönlü varyans analizi, Kruskal Wallis H testi ve Mann Whitney Utesti kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre,ergenlerin duygusal özerkliklerinin cinsiyet, yaş, sınıf ve algılanan anne babatutumları değişkenlerine göre anlamlı olarak farklılaştığı görülürken en uzunsüre yaşanan yerleşim yerine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı saptanmıştır.
Pozitif Psikolojik Sermayenin İşveren Marka Oluşumu Üzerindeki Etkisi: Turizm Sektörü Örneği
Pozitif Psikolojik Sermayenin İşveren Marka Oluşumu Üzerindeki Etkisi: Turizm Sektörü Örneği
Yazar: Yorulmaz, Funda; Yavan, Öznur
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Pozitif Psikolojik Sermaye,İşveren Markası

Günümüzde rekabet, yetenekli iş göreni işletmeyeçekmek, çok beğenilen ve en çok tercih edilen işveren olmak için istihdampiyasasında da yaşanmaktadır. İşletmeye sürdürülebilir stratejik avantajsağlaması için işveren marka imajının geliştirilmesi önemlidir. Mevcut vepotansiyel çalışanların gözünde çalışılacak “harika bir yer” olarak tanımlananişveren markası oluşumunda pozitif psikolojik sermayenin önemli bir roloynayabileceği düşünülmektedir. Bu araştırmada turizm sektöründe konaklamaişletmelerinin işveren markası oluşumları ve bu oluşumu etkilediği düşünülenpozitif psikolojik sermaye ile ilişkisi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Mevcutdurumu belirlemeye yönelik bu araştırma ilişkisel tarama modelinde biraraştırmadır. Antalya ilinde, 768 kişiden oluşan beş yıldızlı otelçalışanlarına yapılan araştırma sonucunda; pozitif psikolojik sermayebileşenlerinden öz yeterlik, iyimserlik ve umudun, işveren marka oluşumununpozitif anlamlı yordayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.  

Günümüzde rekabet, yetenekli iş göreni işletmeyeçekmek, çok beğenilen ve en çok tercih edilen işveren olmak için istihdampiyasasında da yaşanmaktadır. İşletmeye sürdürülebilir stratejik avantajsağlaması için işveren marka imajının geliştirilmesi önemlidir. Mevcut vepotansiyel çalışanların gözünde çalışılacak “harika bir yer” olarak tanımlananişveren markası oluşumunda pozitif psikolojik sermayenin önemli bir roloynayabileceği düşünülmektedir. Bu araştırmada turizm sektöründe konaklamaişletmelerinin işveren markası oluşumları ve bu oluşumu etkilediği düşünülenpozitif psikolojik sermaye ile ilişkisi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Mevcutdurumu belirlemeye yönelik bu araştırma ilişkisel tarama modelinde biraraştırmadır. Antalya ilinde, 768 kişiden oluşan beş yıldızlı otelçalışanlarına yapılan araştırma sonucunda; pozitif psikolojik sermayebileşenlerinden öz yeterlik, iyimserlik ve umudun, işveren marka oluşumununpozitif anlamlı yordayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Akhisar Büyükşehir İlçesinin İdari Coğrafya Analizi
Akhisar Büyükşehir İlçesinin İdari Coğrafya Analizi
Yazar: Koday, Zeki; Akbaş, Ferdi; Kaya, Günay
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2016
Anahtar kelimeler: Akhisar,idari coğrafya

Ege Bölgesi’nin Asıl Ege Bölümünde yer alan Akhisar, idari bakımdanbağlı bulunduğu Manisa ilinin en büyük ilçesi olup, il merkezininkuzeydoğusunda yer almaktadır. İlçe kuzeyde Balıkesir,  batıda İzmir, doğuda Uşak illeri ileçevrilidir. Araştırma sahamızı oluşturan Akhisar ilçesi idari bakımdan Manisailine bağlı olup, ilçe merkezi Manisa il merkezine 48 km uzaklıkta yeralmaktadır. Akhisar ilçesine bağlı 95 kırsal mahalle (eski adıyla köy ve belde)ile 14 kentsel mahallesi bulunmaktadır. 1707 km2 yüz ölçüme sahip olanAkhisar’ın 2015 yılı nüfusu 164.557 kişidir. İlçe merkezi, il merkezine yakınolmasının avantajlarını oldukça iyi kullanmış ve ilçe bugünkü konumu itibariylegelişmiş ilçeler içerisinde yer almaktadır.

Ege Bölgesi’nin Asıl Ege Bölümünde yer alan Akhisar, idari bakımdanbağlı bulunduğu Manisa ilinin en büyük ilçesi olup, il merkezininkuzeydoğusunda yer almaktadır. İlçe kuzeyde Balıkesir,  batıda İzmir, doğuda Uşak illeri ileçevrilidir. Araştırma sahamızı oluşturan Akhisar ilçesi idari bakımdan Manisailine bağlı olup, ilçe merkezi Manisa il merkezine 48 km uzaklıkta yeralmaktadır. Akhisar ilçesine bağlı 95 kırsal mahalle (eski adıyla köy ve belde)ile 14 kentsel mahallesi bulunmaktadır. 1707 km2 yüz ölçüme sahip olanAkhisar’ın 2015 yılı nüfusu 164.557 kişidir. İlçe merkezi, il merkezine yakınolmasının avantajlarını oldukça iyi kullanmış ve ilçe bugünkü konumu itibariylegelişmiş ilçeler içerisinde yer almaktadır.
Mutluluğun İş Tatmini Üzerindeki Rolü: Erzurum İli Palandöken Kış Turizm Merkezinde Yer Alan Konaklama İşletmelerindeki Kadın Çalışanlar Üzerine Bir Uygulama
Mutluluğun İş Tatmini Üzerindeki Rolü: Erzurum İli Palandöken Kış Turizm Merkezinde Yer Alan Konaklama İşletmelerindeki Kadın Çalışanlar Üzerine Bir Uygulama
Yazar: Işık, Zennübe; Çetinkaya, Neslihan; Işık, Mehmet Fatih
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2016
Anahtar kelimeler: İş tatmini,Mutluluk,Kadın Personeller

İş gücünün etkin ve verimli olmasını sağlamak için tatmin olmuş,motivasyonu yüksek, işletmenin temel prensiplerini benimsemiş, yaptığı işe veörgütüne bağlı çalışan personeller yaratmak gerekmektedir. Bu bağlamda buaraştırmanın temel amacı Erzurum ili Palandöken Kış Turizm merkezinde yer alankonaklama işletmelerindeki kadın çalışanların mutluluk düzeylerini tespitetmek, mutluluk ile iş tatmini ilişkisini ortaya koymak ayrıca mutluluğun iştatmini üzerindeki etkisini belirlemektir. Bu kapsamda çalışanların mutlulukdüzeylerini ölçmek amacıyla “Oxford Mutluluk Ölçeği”, iş tatmin düzeyleriniölçmek amacıyla ise “Minnesota Doyum Ölçeği” nden yararlanılarak bir anketformu oluşturulmuştur. Uygulanan anketlerden eksik ve hatalı olanlararındırılarak toplamda 127 anket üzerinden veriler Korelasyon ve Regresyonanalizlerine tabi tutulmuştur. Yapılan analiz sonuçlarına göre çalışanlarıngenelinin mutlu olduğu ve işlerinden tatmin oldukları kanısına varılmıştır.Ayrıca kadın personellerin mutluluk düzeyi arttıkça iş tatminlerinin de arttığıtespit edilmiştir

İş gücünün etkin ve verimli olmasını sağlamak için tatmin olmuş,motivasyonu yüksek, işletmenin temel prensiplerini benimsemiş, yaptığı işe veörgütüne bağlı çalışan personeller yaratmak gerekmektedir. Bu bağlamda buaraştırmanın temel amacı Erzurum ili Palandöken Kış Turizm merkezinde yer alankonaklama işletmelerindeki kadın çalışanların mutluluk düzeylerini tespitetmek, mutluluk ile iş tatmini ilişkisini ortaya koymak ayrıca mutluluğun iştatmini üzerindeki etkisini belirlemektir. Bu kapsamda çalışanların mutlulukdüzeylerini ölçmek amacıyla “Oxford Mutluluk Ölçeği”, iş tatmin düzeyleriniölçmek amacıyla ise “Minnesota Doyum Ölçeği” nden yararlanılarak bir anketformu oluşturulmuştur. Uygulanan anketlerden eksik ve hatalı olanlararındırılarak toplamda 127 anket üzerinden veriler Korelasyon ve Regresyonanalizlerine tabi tutulmuştur. Yapılan analiz sonuçlarına göre çalışanlarıngenelinin mutlu olduğu ve işlerinden tatmin oldukları kanısına varılmıştır.Ayrıca kadın personellerin mutluluk düzeyi arttıkça iş tatminlerinin de arttığıtespit edilmiştir
Ortaöğretim Öğretmenlerinin Öğretimsel Liderlik Rollerine İlişkin Görüşleri
Ortaöğretim Öğretmenlerinin Öğretimsel Liderlik Rollerine İlişkin Görüşleri
Yazar: Altunay, Esen
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2017
Anahtar kelimeler: Sınıf yönetimi,öğretimsel liderlik

Araştırmanın amacı ortaöğretim öğretmenlerinin, öğretimsel liderlikrollerine ilişkin görüşlerini belirleyerek bu kapsamda araştırmacı veuygulayıcılara dönük öneriler geliştirmektir. Araştırmanın deseni karma yöntemdesenlerinden yakınsayan paralel desendir. Araştırmada nicel veri toplamatekniği olarak anket ve nitel veri toplama tekniği olarak odak grup görüşmesiile birbirine paralel olarak veri toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 42ortaöğretim öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada amaçlı örneklemeyöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır.Araştırmanın verilerinin analizinde betimsel analiz (frekans, ortalama veyüzde) ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göreortaöğretim öğretmenleri öğretimsel liderliği uyguladıklarınıbelirtmektedirler. Ortaöğretim öğretmenlerinin öğretimsel liderliğiuygulanmasına ilişkin görüşleri olumlu olmasına rağmen öğretmenler, öğretimselliderliği uygulamanın önünde çeşitli engellerin olduğunu belirtmektedirler

Araştırmanın amacı ortaöğretim öğretmenlerinin, öğretimsel liderlikrollerine ilişkin görüşlerini belirleyerek bu kapsamda araştırmacı veuygulayıcılara dönük öneriler geliştirmektir. Araştırmanın deseni karma yöntemdesenlerinden yakınsayan paralel desendir. Araştırmada nicel veri toplamatekniği olarak anket ve nitel veri toplama tekniği olarak odak grup görüşmesiile birbirine paralel olarak veri toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 42ortaöğretim öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada amaçlı örneklemeyöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır.Araştırmanın verilerinin analizinde betimsel analiz (frekans, ortalama veyüzde) ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göreortaöğretim öğretmenleri öğretimsel liderliği uyguladıklarınıbelirtmektedirler. Ortaöğretim öğretmenlerinin öğretimsel liderliğiuygulanmasına ilişkin görüşleri olumlu olmasına rağmen öğretmenler, öğretimselliderliği uygulamanın önünde çeşitli engellerin olduğunu belirtmektedirler
Karabağ'ın Ağdam Ağızlarında Alınma Sözlerin Leksiki Özellikleri
Karabağ'ın Ağdam Ağızlarında Alınma Sözlerin Leksiki Özellikleri
Yazar: Cafarov, Elvan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2016
Anahtar kelimeler: Karabağ,Ağdam ağızları

Bu makalede Ağdam ağızlarında işlenen alınma sözlerin leksikasındanbahsediliyor. Alınma sözlerin bir kısmı VII. yüzyılda arapların Orta Asya'yı,Kafkasları işgal ettikleri dönemden itibaren XII. yüzyıla kadar Arapça'dan,diğer kısmı ise XIII-XIV. yüzyıldan başlayarak Farsça'dan geçmiştir. Eskidönemlerden başlayarak şimdiye kadar Rusça'dan ve rus dili aracılığıylaAvrupa'dan da dilimize yüzlerce kelime geçmiştir. Avrupa halklarının dillerineait olan sözler, genellikle, dilimize rus dili aracılığıyla geçmiştir. Arapça,Farsça ve Rusça, Avrupa kökenli kelimeler ağızların kurallarına uymuş vevatandaşlık hakkı kazanmıştır ve Ağdam ağızlarında da işlenmektedir.

Bu makalede Ağdam ağızlarında işlenen alınma sözlerin leksikasındanbahsediliyor. Alınma sözlerin bir kısmı VII. yüzyılda arapların Orta Asya'yı,Kafkasları işgal ettikleri dönemden itibaren XII. yüzyıla kadar Arapça'dan,diğer kısmı ise XIII-XIV. yüzyıldan başlayarak Farsça'dan geçmiştir. Eskidönemlerden başlayarak şimdiye kadar Rusça'dan ve rus dili aracılığıylaAvrupa'dan da dilimize yüzlerce kelime geçmiştir. Avrupa halklarının dillerineait olan sözler, genellikle, dilimize rus dili aracılığıyla geçmiştir. Arapça,Farsça ve Rusça, Avrupa kökenli kelimeler ağızların kurallarına uymuş vevatandaşlık hakkı kazanmıştır ve Ağdam ağızlarında da işlenmektedir.