hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI VE FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUMLARI
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz yeterlik inançları Ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumları
Yazar: Duban, Yrd. Doç. Dr. Nil Yildiz; Gökçakan, Yrd. Doç. Dr. Nurcan
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Fen öğretimi öz-yeterlik inancı, Fen öğretimi tutumu, Öğretmen adayları

Bu araştırmanın amacı, Afyon Kocatepe Üniversitesi ve Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği öğrencilerinin fen öğretimine yönelik öz-yeterlik inançlarını ve fen öğretimine yönelik tutumlarını belirleyerek birtakım değişkenlere göre nasıl değiştiğini ve fen öğretimine yönelik özyeterlik inançları ile fen öğretimine yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmanın örneklemini 2009-2010 öğretim yılı bahar döneminde Afyon Kocatepe ve Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliğinde öğrenim görmekte olan toplam 683 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretiminde Öz-yeterlik İnancı Ölçeği” ve “Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Fen Öğretimi Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik öz-yeterlik inançlarının ve tutumlarının cinsiyetlerine ve öğretim türlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca araştırmada öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik öz-yeterlik inançları ile fen öğretimine yönelik tutumları arasında olumlu ve anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

: This study was carried out to identify how the level of the primary school teacher candidates’ science teaching self efficacy beliefs and attitudes towards science teaching changed in terms of some variables such as gender  grades and teaching variety and to find the correlation between self efficacy beliefs and attitudes  In this study  which is bases on the correlative investigation model  the Science Teaching Efficacy Belief Instrument  STEBI B  and Science Teaching Attitude Scale were applied to the primary school teacher candidates training at Education Faculty  Primary Education Department in Afyon Kocatepe University and Mersin University  in 2009 2010 academic year  According to the findings of this study  the primary school teacher candidates’ self efficacy does not differentiate in respect to gender and teaching variety  Furthermore  attitude towards science teaching made a statistically significant contribution to the variation in preservice elementary teachers’ personal science teaching efficacy beliefs and outcome expectancy  Key words: Science teaching self efficacy beliefs  Attitudes towards science teaching  Teacher candidates
AVRUPA BİRLİĞİ ORTAK SAVUNMA POLİTİKASI VE YÜK PAYLAŞIMI
Avrupa Birliği Ortak Savunma Politikası Ve Yük Paylaşımı
Yazar: Örnek, Doç. Dr. İbrahim; Işık, Öğr.gör. Nalan
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Avrupa Birliği ortak savunma politikası, savunma harcaması, yük paylaşım endeksi, fayda paylaşım ortalaması

Avrupa Birliği ortak savunma politikası, ekonomik ve parasal entegrasyonun ardından askeri entegrasyonu tamamlamaya yönelik çok boyutlu bir girişimdir. Oluşturulmaya çalışılan ortak güvenlik ve savunma politikası Birlik üyelerine yeni maliyetler yüklemiştir. Bu çalışmada Birliğin ortak savunmasının ekonomik yönü yük paylaşımı çerçevesinde incelenmiştir. Ortak savunmaya katılımın kamu malı özelliğine sahip olduğu varsayımıyla her bir Avrupa Birliği Üyesine olan maliyeti için bir yük paylaşım endeksi oluşturulmuştur. Askeri bir gücün oluşturulmasıyla Üye Devletlerin kolektif koruma ve güvenlik şemsiyesi altında elde edeceği faydalar için ise fayda paylaşım ortalaması hesaplanarak yük paylaşım endeksi ile karşılaştırılmıştır. Muhtemel bir Avrupa Savunma Birliği'nde bazı üye devletlerin yaptığı katkıdan daha fazla fayda sağladığı bazı üye devletlerin yaptığı katkının altında fayda elde ettiği sonucuna ulaşılmıştır.

European Union Common Defence Policy is a multidimentional intervention that is about completion of military integration after economical and financial integration  Common security and defence policy which have been tried to be occured load new cost on Union membres  In this study the economical side of common defence of union is investigated in a frame of burden sharing  A burden sharing index for cost of each European Union member is occured by the conjecture that is about joining to common defence is a speciality public goods  Benefit will be obtained for the member countries after the creation of a military force for a collective protection and security umbrella  benefit average mean is calculated and compared to burden sharing index  Result  revealed that some countries get more benefit than their contributions where some other get less benefit in a possible defence Union    Key Words: European Union common defence policy  defence spending  burden sharing index  average benefit share
Tekstil Sektörümavi Yaka Çalışanlarının Yaşam Doyumu Ve Tükenmişlik Düzeylerinin iş Doyumu Tarafından Yordanması
Tekstil Sektörümavi Yaka Çalışanlarının Yaşam Doyumu Ve Tükenmişlik Düzeylerinin iş Doyumu Tarafından Yordanması
Yazar: Eroğul, Doç.dr. A. Rezan Çeçen; Örkün, Uzm.psk.dan.  Ümran
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Mavi Yaka Çalışan, İş Doyumu, Tükenmişlik, Yaşam Doyumu

Bu araştırmanın amacı  mavi yaka çalışan grubunun  iş doyumlarının tükenmişlik ve yaşam doyumlarını ne derece yordadığını araştırmaktır  Araştırmanın verileri “İş Doyumu Ölçeği”  “ Maslach Tükenmişlik Ölçeği” ve “Yaşam Doyum Ölçeği” ile toplanmıştır  Veriler SPSS 13 0 Programı ile çözümlenmiştir  Verilerin analizinde çoklu regresyon analizi kullanılmıştır  Buna göre iş doyumu ve yaşam doyumu arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişki saptanmıştır  İş doyumu ile tükenmişliğin 3 alt boyutu olan; duygusal tükenme ile orta düzeyde anlamlı ve negatif yönlü bir ilişki; duyarsızlaşma ile düşük düzeyde anlamlı ve negatif yönlü bir ilişki; kişisel başarı boyutu ile düşük düzeyde anlamlı ve negatif yönlü bir ilişki saptanmıştır  Araştırma sonucuna göre; mavi yaka çalışanlarda iş doyumunu en çok yordayan değişken duygusal tükenme  sonraki iki değişken ise sırasıyla yaşam doyumu ve duyarsızlaşmadır   Anahtar Kelimeler: Mavi Yaka Çalışan  İş Doyumu  Tükenmişlik  Yaşam Doyumu

The purpose of this research was to predict the affect of the job satisfaction of the blue collar group on their life satisfaction and burn out  Research data was collected in the scope of  Job Satisfaction Scale    Maslach Burnout Inventory  and  Life Satisfaction Scale   Data analyzed with SPSS 13 0 program  Multiple regression analysis was used to analyze the data  According to the results of the statistical analysis  a significant and positive relationship was found between job satisfaction and life satisfaction  The analysis of 3 sub dimensions of job satisfaction and burnout; a significant negative relationship at medium level with emotional exhaustion  a significant and negative relationship with low level of depersonalization  a significant and negative relationship at low level with personal success and size were found  According to the statistical analysis  within the blue collar workers the most predictive variable of job satisfaction was emotional exhaustion; and the next two variables were life satisfaction and depersonalization respectively    Keywords: Blue collar Workers  Job Satisfaction  Burnout  Life Satisfaction
Oecd Ülkelerinde Ekonomik Büyüme Odaklı Enerji Tüketiminin Ekonometrik Modeli
Oecd Ülkelerinde Ekonomik Büyüme Odaklı Enerji Tüketiminin Ekonometrik Modeli
Yazar: Ersoy, Dr. Ahmet Yağmur
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Ekonomik büyüme, Enerji tüketimi, Eşbütünleşme

Çalışmamızda amaç ekonomik büyüme ile enerji tüketimi arasındaki ilişkinin ampirik olarak ortaya konulmasıdır  Çalışmamızda 1987 2007 döneminde OECD ülkeleri için birincil enerji tüketimi ile gayrisafi yurtiçi hasıla arasında eşbütünleşme ilişkisi aranmıştır  Söz konusu ekonometrik çalışma için panel veri seti kullanılmış  panel birim kök ve panel eşbütünleşme  koentegrasyon  testleri uygulanmıştır  Söz konusu sınama sonucunda birincil enerji tüketimi ile gayri safi yurtiçi hasıla değişkenlerinin uzun dönemde eşbütünleşik oldukları sonucuna varılmıştır  Söz konusu ekonometrik sonuçlar ekonomik büyüme ile enerji tüketimi arasında teorik olarak var olduğu kabul edilen ilişkiyi doğrular niteliktedir   Anahtar kelimeler: Ekonomik büyüme  Enerji tüketimi  Eşbütünleşme

Aim of this study is the determination of the relationship between economic growth and energy consumption in OECD countries between 1987 and 2007  employing the variables as primary energy consumption and gross domestic product  Econometric techniques and panel data set  panel unit root test and panel cointegration test have applied  Long term cointegration between primary energy concumption and gross domestic product has been investigated and has reached the conclusion that there exist a relation between the two variables as the economic theory has stated  Keywords: Economic growth  Energy consumption  Cointegration
Yabancı Dil Öğrenme Ortamında Disiplinin Önemi
Yabancı Dil Öğrenme Ortamında Disiplinin Önemi
Yazar: Özkan, Yrd. Doç. Dr. Yonca; Kesen, Yrd. Doç. Dr. Aynur
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: İngiliz Dili Eğitimi, disiplin anlayışı, öğretmen algısı

Sınıf içi disiplin eğitim öğretimin en önemli unsurlarından biri olduğundan  öğretmenlerin daha iyi bir sınıf içi öğrenme düzlemi oluşturabilmesi amacıyla disiplin sorunlarını dikkate almaları gerekmektedir  İyi bir öğrenme düzlemi oluştumada disiplin problemlerinin öğrenmeye sürekli bir tehdit oluşturabileceği için  öğretmenlerin bu tarz disiplin sorunları  yıkıcı davranış  ile nasıl başa çıktığı ve izlenen stratejilerin hangi yönde olması araştırılması gereken konular arasındadır  Yabancı dil sınıflarında öğrencilerin yabancı dile karşı oluşturabileceği engellerle beraber ortaya çıkabilecek disiplin problemleri yabancı dili öğreten öğretmenler ve öğrenciler açısından hassas bir konu olabilmektedir Bu çalışma  İngiliz Dili Eğitimi Bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının disiplin problemlerine bakış açılarını ve bu problemlerle başa çıkma teknikleri ve önerilerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır  Bu araştırmada 45 öğretmen adayının görüşlerine yer verilmiştir  Veriler görüşme ve anket yoluyla elde edilmiştir    Anahtar Kelimeler: İngiliz Dili Eğitimi  disiplin anlayışı  öğretmen algısı     Discipline In Elt Classes

As discipline is one of the most important aspects of teaching  teachers need to consider the discipline problems as to create a better environment where learning can take place in the most desired way  Since good learning conditions are critical and discipline problems are a constant threat to learning  discipline problems  disruptive behavior   how they are viewed by teachers and the strategies that are adopted to deal with discipline problems  disruptive behavior  should be investigated  As for the language classrooms where learners may have already formed barriers to learning the foreign language  dealing with discipline problems turns out to be a sensitive issue both for the language teachers and learners  This study aims to investigate ELT student teachers’ views regarding the discipline problems  disruptive behavior  and their suggestions as to cope with these problems  The participants of the present study were 45 student teachers enrolled at English Language Teaching Department  The data were obtained through interviews and questionnaires   Key Words: English Language Teaching  discipline  teachers’ perceptions
TÜRKİYE’DE İŞSİZLİK VE İKTİSADİ BÜYÜME ARASINDAKİ NEDENSELLİĞİN AMPİRİK BİR ANALİZİ
Türkiye’de İşsizlik Ve iktisadi Büyüme Arasındaki Nedenselliğin Ampirik Bir Analizi
Yazar: Kanca, Arş. Gör. Osman Cenk
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: İktisadi Büyüme, İşsizlik, Granger Nedensellik Testi, Eşbütünleşme Testi

Bu çalışmada, Türkiye ekonomisinde iktisadi büyüme ve işsizlik oranı arasındaki ilişki 1970-2010 dönemi için ampirik olarak ortaya konulmuştur. Çalışma, önce teorik olarak bilgi sunmakta daha sonrada ekonometrik analizler ile büyüme ve işsizlik oranları arasındaki ilişkinin yönünü belirlemeye çalışmaktadır. Elde edilen sonuçlara göre, Türkiye’de 1970-2010 dönemi için büyüme oranından işsizliğe doğru tek yönlü bir nedensellik ilişkisi bulunmuştur. Bu çerçevede, Türkiye ekonomisinde iktisadi büyüme, işsizliği etkileyen faktörler içinde yer almakta ancak işsizliğin yüksek veya düşük oranda gerçekleşmesi ekonomik büyümenin oluşmasında herhangi bir etkiye sahip bulunmamaktadır

In this study  the relationship between economic growth and unemployment rate in Turkish economy has been revealed empirically for the period 1970 2010  The study has provided a theoretical information before  and then it has determined the direction of the relationship between the unemployment rates and economic growth with the economic analysis  According to the results of the study  one way casual relationship from the growth rate towards the unemployment was found in the period of 1970 2010 in Turkish  In this context  the economic growth is a factor affecting unemployment in Turkish economy but high and low rate in unemployment have no effect on the arising of economic growth    Key Words : Economic Growth  Unemployment  Granger Causality Test Co integration Test
Enhancing Critical Thinking At The Tertiary Level Through A Literature based Critical Thinking Program
Enhancing Critical Thinking At The Tertiary Level Through A Literature based Critical Thinking Program
Yazar: Arslan, Recep Şahin; Yıldız, Nazan
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Bloom sınıflandırması, Eleştirel düşünce, Yaratıcı edebiyat öğretimi

Bu makale edebiyat tabanlı eleştirel düşünce programının uygulanmasının üniversite düzeyinde olan önemi ve uygulanan programın öğrencilerin eleştirel düşünce becerileri üzerindeki etkisini  öğretmenlerin ve öğrencilerin edebiyat öğretimi hakkındaki görüşleriyle beraber incelemektedir  Çalışmada 34 İngiliz dili ve edebiyatı son sınıf öğrencisi tek gruplu ön test son test modeli çerçevesinde yedi hafta boyunca edebiyat tabanlı eleştirel düşünce programına tabi tutulmuştur  Var olan eleştirel düşünce ortamı ve uygulanan program sonrası oluşan değişimle ilgili veriler anket  mülakat  gözlem ve Cornell Eleştirel Düşünce Testi yoluyla toplanmıştır  T test öğrencilerin ön ve son test eleştirel düşünce seviyeleri arasında anlamlı bir fark olduğunu göstermiştir  Bulgular sonucunda edebiyat tabanlı eleştirel düşünce programının öğrencilerin eleştirel düşünce seviyelerini geliştiren daha öğrenci merkezli ve yaratıcı edebiyat öğretimini mümkün kıldığı da belirlenmiştir    Anahtar Kelimeler: Bloom sınıflandırması; Eleştirel düşünce; Yaratıcı edebiyat öğretimi

This paper examines the significance of the application of a literature based critical thinking program at the tertiary level and its impact on both students’ critical thinking skills and teachers’ and students’ beliefs about literature instruction  The study is based on one group pre test–post test design  a quasi experimental design  in which a seven week literature based critical thinking program involving 34 seniors attending an English Language and Literature Department was implemented  Data regarding the present critical thinking situation and change process were collected through questionnaires  interviews  classroom observations and the Cornell Critical Thinking Test Level Z  T test results show a significant change between the students’ pre critical thinking and post critical thinking levels  These findings indicate that a literature based critical thinking program leads to more student centered classrooms and creative literature instruction that foster the development of students’ critical thinking skills    Keywords: Bloom’s taxonomy; Critical thinking; Creative literature instruction
AHMET ÜMİT’İN BEYOĞLU RAPSODİSİ’NDE MEKÂN OLARAK “BEYOĞLU”
Ahmet Ümit’in Beyoğlu Rapsodisi’nde Mekân Olarak “Beyoğlu”
Yazar: Yaşar, Yrd. Doç. Dr.  Hüseyin
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Ahmet Ümit  mekân  Beyoğlu  Beyoğlu Rapsodisi  İstanbul

Asıl adı Pera olan Beyoğlu  gayri müslümlerin çoğunlukta olduğu bir yer olarak bilinir  Beyoğlu bu nedenle ayrı bir kimlikle ortaya çıkmış ve hep İstanbul’un aykırı bir yüzü olarak kalmıştır  Barındırdığı farklı insan tipleriyle ve mekânlarıyla şehrin belki de Türkiye’nin Batı’ya bakan çehresi durumundadır  Ancak bu yapı 1940’lardan sonra değişmektedir  Ahmet Ümit  Beyoğlu Rapsodisi’nde bu değişim ekseninde yaşananları işliyor  Semtin yeni durumunu ‘varoşlaşan Beyoğlu’ kavramlaştırması çerçevesinde sorgulayan yazar  mekânın eski kimliğinin göz ardı edildikçe kültürel dokunun da kaybolduğu düşüncesini egemen kılmaktadır  Önceden sanat erbabının kaldığı ve kültürel aktivitelerin yoğunlukta olduğu mekân şimdilik kirli ilişkilerin yuvasına dönüşmüştür  Çalışmamızda mekân kavramı çerçevesinde Beyoğlu’nda yaşanan olumsuz değişimi ve sonuçlarını inceleyeceğiz

: Beyoglu which main name is Pera  is known a place that mostly non  muslim live  That is why Beyoglu has appeared with a different identity and always has remained as a contrary face of İsatanbul  It is in a position of the face that looks to the west  of the city maybe of Turkey  Neverteless  this compossition has been changed after 1940’s  Ahmet Umit in the Rapsodi of Beyoglu  processing these what happeneld in the change the axis  The author  that questioning the new position of the district in a framework of conceptualization of Beyoglu that become Suburb  sovereign as long the idea of loosing of the cultural tissue is ignored as the previous idantity of the place  In the place where the art community was staying and intensively Cultural activities was taking place  the place has turned a nest of dirty relations  We will examine the result of the negative change that happened in Beyoglu  in our work in the framework of place concept     Key Words: Ahmet Ümit  Espace  Pera  Rapsodisi’s Beyoğlu İstanbul
Integration Oder Ausgrenzung
Integration Oder Ausgrenzung
Yazar: Keçici, Yrd. Doç. Dr. Sayime Erben
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Entegrasyon, Dışlanma, Göçmenler, Türk göçmen gençleri

Zusammenfassung In dieser Arbeit  die eine Zusammenfassung ist  wird der Frage nachgegangen  ob sich türkische Migrantenjugendliche in die deutsche Gesellschaft integriert haben bzw  sie integriert wurden  Dabei wird insbesondere der Fokus darauf gerichtet sein  warum die Integration nicht stattgefunden hat  wo die Probleme liegen und wie sie gelöst werden können  Es konnte deutlich gezeigt werden  dass türkische Migrantenjugendliche sowohl in den Sozialisationsinstanzen  wie Schule und Berufsausbildung  als auch in weiteren Stationen ihres Lebens immer wieder Formen von Ausgrenzung ausgesetzt sind  Schlüsselwörter: Integration  Ausgrenzung  Migranten  türkischeMigrantenjugendliche   Derleme niteliğinde olan bu çalışmada  Almanya´da yaşayan Türk göçmen gençlerinin Alman toplumuna entegre olup olmadıkları veya entegre edilebildikleri sorusu ele alınmıştır  Burada özellikle entegrasyonun neden gerçekleşmediği  problemin nedenleri ve çözüm önerileri üzerinde durulmuştur  Çalışmada  Türk göçmen gençlerin hem okul ve meslek eğitimi gibi sosyal kurumlarda hem de yaşamlarının diğer alanlarında dışlanmanın çeşitli şekilleri ile karşı karşıya kaldıkları saptanmıştır  Anahtar Kelimeler: Entegrasyon  Dışlanma  Göçmenler  Türk göçmen gençleri

Zusammenfassung In dieser Arbeit  die eine Zusammenfassung ist  wird der Frage nachgegangen  ob sich türkische Migrantenjugendliche in die deutsche Gesellschaft integriert haben bzw  sie integriert wurden  Dabei wird insbesondere der Fokus darauf gerichtet sein  warum die Integration nicht stattgefunden hat  wo die Probleme liegen und wie sie gelöst werden können  Es konnte deutlich gezeigt werden  dass türkische Migrantenjugendliche sowohl in den Sozialisationsinstanzen  wie Schule und Berufsausbildung  als auch in weiteren Stationen ihres Lebens immer wieder Formen von Ausgrenzung ausgesetzt sind  Schlüsselwörter: Integration  Ausgrenzung  Migranten  türkischeMigrantenjugendliche   Derleme niteliğinde olan bu çalışmada  Almanya´da yaşayan Türk göçmen gençlerinin Alman toplumuna entegre olup olmadıkları veya entegre edilebildikleri sorusu ele alınmıştır  Burada özellikle entegrasyonun neden gerçekleşmediği  problemin nedenleri ve çözüm önerileri üzerinde durulmuştur  Çalışmada  Türk göçmen gençlerin hem okul ve meslek eğitimi gibi sosyal kurumlarda hem de yaşamlarının diğer alanlarında dışlanmanın çeşitli şekilleri ile karşı karşıya kaldıkları saptanmıştır  Anahtar Kelimeler: Entegrasyon  Dışlanma  Göçmenler  Türk göçmen gençleri
1980’lerden Sonra Türk Heykel Sanatının Diğer Sanat Hareketleri içindeki Yeri
1980’lerden Sonra Türk Heykel Sanatının Diğer Sanat Hareketleri içindeki Yeri
Yazar: Yüksel, Doç. Mustafa
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Heykel, liberalizm, anıt, sempozyum, çağdaş sanat

Öz: Askeri darbe sonrası kurulan yeni devlet yönetiminin izlediği liberal ekonomi Türk toplumunu ve sanatını etkileyen bir sürece girmiştir  Modernizm’in etkilerini tamamlayamadan postmodernizm ve küreselleşmenin yeni kavramlarıyla yüzleşen Türk sanatçısı  bu duruma adapte olmaya çalışmıştır  80’lerin sonundan bu güne kadar  küratörlüğün yükselişinde dünya sanat ortamlarına girmeyi başarmış diğer disiplinlerde çalışan sanatçılara nispeten makale  aynı dönemi paylaşan Türk Heykel Sanatçısı’nın durumu hakkında bir saptamayı aktarmayı amaçlar   Anahtar kelimeler: Heykel  liberalizm  anıt  sempozyum  çağdaş sanat

: After military coup  established a liberal economy followed by a new system of government that affects the art and Turkish society  As long as unfinished impact of modernism  new concepts of postmodernism and globalization  facing the Turkish artist  has tried to adapt to this situation  From the late 80’s to this day  artists who work in other disciplines enter the world of art environments by the rise of curatorship  comparatively article aims to convey the determination about situation of the Turkish Sculpture that share relatively the same period  Keywords: Sculpture  liberalism  monument  symposium  contemporary art