hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
KİLİS GÜNLÜK HALK GAZETESİ’NDE HATAY MESELESİNİN ELE ALINIŞI
KİLİS GÜNLÜK HALK GAZETESİ’NDE HATAY MESELESİNİN ELE ALINIŞI
Yazar: Kuzgun, Meral
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 29 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Hatay Sorunu,İskenderun Sancağı,Suriye,Kilis Günlük Halk Gazetesi

Suriye’ninFransız Mandası altına alınacağı 25 Nisan 1920’e San Remo Antlaşması ilebelirlenmiştir. Anadolu’da Milli Mücadele devam ettiğinden Suriye’nin kuzeysınırları tam olarak tespit edilememiş, bu sınırlar 20 Ekim 1921 tarihli AnkaraAntlaşması ile belirlenerek Lozan Antlaşması’nın üçüncü maddesi ile de teyitedilmiştir. Böylelikle Ankara Antlaşması’nın yedinci maddesi geçerli olmakkaydıyla Sancak, Fransız mandası altına girmiştir. Fransa’nın 1936 yılındaSuriye’ye bağımsızlık vermesi üzerine Hatay’ın anavatana katılması ve Misak-ıMilli sınırlarına dahil edilmesi Türk Dış Politikasının en önemli gündemmaddelerinden biri olmuştur. Bu amaçla Türkiye Cumhuriyeti Devleti, MiletlerCemiyeti’ne müracaat etmiş ve yoğun diplomatik çabalar neticesinde Hatay, 1937yılında anayasası ile birlikte ayrı bir varlık olarak kabul edilerek 1938yılında Hatay Devleti kurulmuştur. Atatürk’ün ömrü Hatay’ın Türkiye CumhuriyetiDevleti sınırlarına dahil edildiğini görmesine yetmemişse de hastalığınınağırlaştığı 1937 yılı içinde Mersin, Adana gezilerine katılarak Hatay davasınasahip çıktığını tüm dünyaya göstermiştir. Bumakalede amacımız, bahse konu olan Hatay meselesinde coğrafi olarak yakın bir yerolan Kilis  şehrinin nabzını tutan KilisGünlük Halk Gazetesi’nin bu sürece yaklaşımı ve 1937-1939 yıları arası dönemile ilgili değerlendirmelerini ele almaktır.

Suriye’ninFransız Mandası altına alınacağı 25 Nisan 1920’e San Remo Antlaşması ilebelirlenmiştir. Anadolu’da Milli Mücadele devam ettiğinden Suriye’nin kuzeysınırları tam olarak tespit edilememiş, bu sınırlar 20 Ekim 1921 tarihli AnkaraAntlaşması ile belirlenerek Lozan Antlaşması’nın üçüncü maddesi ile de teyitedilmiştir. Böylelikle Ankara Antlaşması’nın yedinci maddesi geçerli olmakkaydıyla Sancak, Fransız mandası altına girmiştir. Fransa’nın 1936 yılındaSuriye’ye bağımsızlık vermesi üzerine Hatay’ın anavatana katılması ve Misak-ıMilli sınırlarına dahil edilmesi Türk Dış Politikasının en önemli gündemmaddelerinden biri olmuştur. Bu amaçla Türkiye Cumhuriyeti Devleti, MiletlerCemiyeti’ne müracaat etmiş ve yoğun diplomatik çabalar neticesinde Hatay, 1937yılında anayasası ile birlikte ayrı bir varlık olarak kabul edilerek 1938yılında Hatay Devleti kurulmuştur. Atatürk’ün ömrü Hatay’ın Türkiye CumhuriyetiDevleti sınırlarına dahil edildiğini görmesine yetmemişse de hastalığınınağırlaştığı 1937 yılı içinde Mersin, Adana gezilerine katılarak Hatay davasınasahip çıktığını tüm dünyaya göstermiştir. Bumakalede amacımız, bahse konu olan Hatay meselesinde coğrafi olarak yakın bir yerolan Kilis  şehrinin nabzını tutan KilisGünlük Halk Gazetesi’nin bu sürece yaklaşımı ve 1937-1939 yıları arası dönemile ilgili değerlendirmelerini ele almaktır.
BİR GEÇİŞ DÖNEMİ AYDINI OLARAK  ABİDİN DİNO’NUN SANAT VE EDEBİYATA BAKIŞI
BİR GEÇİŞ DÖNEMİ AYDINI OLARAK  ABİDİN DİNO’NUN SANAT VE EDEBİYATA BAKIŞI
Yazar: Yılmaz, Mehmet
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 29 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Abidin Dino,Salon Edebiyatı,Halkçılık

1940'lardanitibaren kaleme aldığı sanat ve edebiyat yazılarıyla Abidin Dino, Türktoplumunun Cumhuriyet'in ilk yıllarından itibaren nasıl bir değişimgösterdiğine bir sanatçı gözüyle tanıklık etmiştir. Ressamlığı ve OsmanlıDevleti içinde önemli bürokratik görevlerde bulunan Abidin Paşa'nın torunuolması onun 1930'lardan itibaren birçok yazar, şair ve ressamdan oluşanentelektüel bir çevrenin içinde yetişmesini sağlar. Özellikle Şişli'dekiapartmanları birçok sanatçı, yazar ve şairin bir araya geldiği bir "SalonEdebiyatı"nın merkezine dönüşmüştür. Dino ailesi, her ne kadar birburjuvazi ailesi olarak bu yıllarda öne çıksa da 20. yüzyılın önemli fikir ve sanatakımlarından etkilenen birçok entelektüelin bu salonda yer aldığı muhtelifyazarların edebiyat hatıralarından anlaşılmaktadır. Abidin Dino'nun bir ressamduyarlılığı ve gözlem gücüyle etrafındaki bu yazarlar hakkında gerçekleştirdiğitespitler edebiyat tarihine katkı sağlaması bakımından oldukça önemlidir. Buçalışmada, Dino'nın sanat ve edebiyat yazıları incelenirken özellikle edebiyattarihimize katkı niteliğinde olan bu gözlemler üzerinde durulmuştur.

1940'lardanitibaren kaleme aldığı sanat ve edebiyat yazılarıyla Abidin Dino, Türktoplumunun Cumhuriyet'in ilk yıllarından itibaren nasıl bir değişimgösterdiğine bir sanatçı gözüyle tanıklık etmiştir. Ressamlığı ve OsmanlıDevleti içinde önemli bürokratik görevlerde bulunan Abidin Paşa'nın torunuolması onun 1930'lardan itibaren birçok yazar, şair ve ressamdan oluşanentelektüel bir çevrenin içinde yetişmesini sağlar. Özellikle Şişli'dekiapartmanları birçok sanatçı, yazar ve şairin bir araya geldiği bir "SalonEdebiyatı"nın merkezine dönüşmüştür. Dino ailesi, her ne kadar birburjuvazi ailesi olarak bu yıllarda öne çıksa da 20. yüzyılın önemli fikir ve sanatakımlarından etkilenen birçok entelektüelin bu salonda yer aldığı muhtelifyazarların edebiyat hatıralarından anlaşılmaktadır. Abidin Dino'nun bir ressamduyarlılığı ve gözlem gücüyle etrafındaki bu yazarlar hakkında gerçekleştirdiğitespitler edebiyat tarihine katkı sağlaması bakımından oldukça önemlidir. Buçalışmada, Dino'nın sanat ve edebiyat yazıları incelenirken özellikle edebiyattarihimize katkı niteliğinde olan bu gözlemler üzerinde durulmuştur.
FLAUBERT’İN “SAF BİR KALP” ADLI HİKAYESİNDE ELEŞTİRİ VE DRAMATİK İRONİ
FLAUBERT’İN “SAF BİR KALP” ADLI HİKAYESİNDE ELEŞTİRİ VE DRAMATİK İRONİ
Yazar: Aydın, Abdulhalim
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 29 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Flaubert,Saf Bir Kalp,Realizm,Eleştiri

Realistbir yazar olarak Flaubert içinde yaşadığı toplumun gerçeklerini olancagerçekliğiyle verirken yanlışlık ve çarpıklıklarını da gözler önüne sermektengeri kalmaz. “Saf Bir Kalp” adlı hikayesinde yazar, cahil, saf ve yardımseverbir hizmetçi kız olan Félicité’nin hayat hikayesini ele almış. Yaşadığı birdizi dramatik olaylara rağmen bir türlü yazarın beklediği değişim ve uyanışıgerçekleştirememesi Flaubert tarafından dramatik ironiyle eleştirilmesine yolaçar. Yazarın bu yöntemi seçmesi Félicité’nin kişiliğini besleyen “saf veiyiliksever” yanının okurda bir “acıma” duygusu vermesinden kaynaklanıyor.Ancak yazar sadece bu hizmetçi kızı değil, aynı zamanda 19. yüzyıl burjuvatoplumunun da çarpıklıklarını, yanlışlıklarını ve kokuşmuşluğunu (corruption) daeleştirir. Bu bağlamda, hikayede hizmetçi kız ile efendisi Mme Aubain arasındabaşlangıçtaki denge, hikayenin sonunda Félicité’nin lehine bir hal alır.Félicité artık bir azize konumuna yükselmişken, Mme Aubain sevdikleri veetrafındaki insanlar tarafından bile çoktan unutulmuştur.

Realistbir yazar olarak Flaubert içinde yaşadığı toplumun gerçeklerini olancagerçekliğiyle verirken yanlışlık ve çarpıklıklarını da gözler önüne sermektengeri kalmaz. “Saf Bir Kalp” adlı hikayesinde yazar, cahil, saf ve yardımseverbir hizmetçi kız olan Félicité’nin hayat hikayesini ele almış. Yaşadığı birdizi dramatik olaylara rağmen bir türlü yazarın beklediği değişim ve uyanışıgerçekleştirememesi Flaubert tarafından dramatik ironiyle eleştirilmesine yolaçar. Yazarın bu yöntemi seçmesi Félicité’nin kişiliğini besleyen “saf veiyiliksever” yanının okurda bir “acıma” duygusu vermesinden kaynaklanıyor.Ancak yazar sadece bu hizmetçi kızı değil, aynı zamanda 19. yüzyıl burjuvatoplumunun da çarpıklıklarını, yanlışlıklarını ve kokuşmuşluğunu (corruption) daeleştirir. Bu bağlamda, hikayede hizmetçi kız ile efendisi Mme Aubain arasındabaşlangıçtaki denge, hikayenin sonunda Félicité’nin lehine bir hal alır.Félicité artık bir azize konumuna yükselmişken, Mme Aubain sevdikleri veetrafındaki insanlar tarafından bile çoktan unutulmuştur.
KURUMSALLAŞMA ALGISININ ÜRETİM KARŞITI DAVRANIŞLARA ETKİSİ: ELAZIĞ ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİ ÖRNEĞİ
KURUMSALLAŞMA ALGISININ ÜRETİM KARŞITI DAVRANIŞLARA ETKİSİ: ELAZIĞ ORGANİZE SANAYİ BÖLGESİ ÖRNEĞİ
Yazar: Yetiş, Emirhan; Çavuş, Mustafa Fedai
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 29 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Kurumsallaşma,Üretim Karşıtı Davranışlar

Kurumsallaşma, işletmenin çevresel değişime duyarlılığı sonucunda gelişenve bu değişime uyma çabalarıyla oluşan dinamik bir süreçtir. Kurumsallaşma,işletmenin kişilere bağlı olmadan varlığını devam ettirmesini amaçlarken,rakiplerine karşı üstünlük sağlamaları açısından oldukça önemlidir.Küreselleşen dünyada işletmelerin sürdürülebilir rekabet avantajısağlayabilmesi ve yaşayabilir hale gelmesi eldeki kaynakları daha etkili, etkinve verimli kullanmasına bağlıdır. Bu çalışmanın amacı kurumsallaşma algısınınüretim karşıtı davranışlara etkisinin elde edilen veriler aracılığıyla analizedilmesidir. Bu nedenle, Elazığ Organize Sanayi Bölgesi’nde faaliyetgöstermekte olan işletmelerde çalışanlardan anket yöntemi ile veritoplanmıştır. Araştırmada işletmelerinkurumsallaşma düzeylerini değerlendirmeleri için Apaydın’ın (2008), Şanal’ın(2011) ve Tavşancı’ nın (2009) çalışmalarından yararlanılarak oluşturulan “kurumsallıkdüzeyi belirleme ölçeği” ve Spector vd. tarafından 2006 yılında 33 maddeolarak geliştirilen ve sonrasında 2010 yılında 10 ifadeli kısa formuoluşturulan “üretkenlik karşıtı davranışlar ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen veriler istatistikianalize tabi tutulmuştur. Yapılan analizler sonucunda; kurumsallaşma algısınınüretim karşıtı davranışlar üzerindeki etkisinin beklenilen düzeyde olmadığıgörülmüştür.

Kurumsallaşma, işletmenin çevresel değişime duyarlılığı sonucunda gelişenve bu değişime uyma çabalarıyla oluşan dinamik bir süreçtir. Kurumsallaşma,işletmenin kişilere bağlı olmadan varlığını devam ettirmesini amaçlarken,rakiplerine karşı üstünlük sağlamaları açısından oldukça önemlidir.Küreselleşen dünyada işletmelerin sürdürülebilir rekabet avantajısağlayabilmesi ve yaşayabilir hale gelmesi eldeki kaynakları daha etkili, etkinve verimli kullanmasına bağlıdır. Bu çalışmanın amacı kurumsallaşma algısınınüretim karşıtı davranışlara etkisinin elde edilen veriler aracılığıyla analizedilmesidir. Bu nedenle, Elazığ Organize Sanayi Bölgesi’nde faaliyetgöstermekte olan işletmelerde çalışanlardan anket yöntemi ile veritoplanmıştır. Araştırmada işletmelerinkurumsallaşma düzeylerini değerlendirmeleri için Apaydın’ın (2008), Şanal’ın(2011) ve Tavşancı’ nın (2009) çalışmalarından yararlanılarak oluşturulan “kurumsallıkdüzeyi belirleme ölçeği” ve Spector vd. tarafından 2006 yılında 33 maddeolarak geliştirilen ve sonrasında 2010 yılında 10 ifadeli kısa formuoluşturulan “üretkenlik karşıtı davranışlar ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen veriler istatistikianalize tabi tutulmuştur. Yapılan analizler sonucunda; kurumsallaşma algısınınüretim karşıtı davranışlar üzerindeki etkisinin beklenilen düzeyde olmadığıgörülmüştür.
Türk Kamu Yönetiminde İç Denetim Mekanizmasının İşleyişi
Türk Kamu Yönetiminde İç Denetim Mekanizmasının İşleyişi
Yazar: Koç Baykara, Firdevs
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 30 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Denetim,İç Denetim,Türk Kamu Yönetimi,Kamu Örgütleri,Şeffaflık

Kamu örgütleri, hızla değişen ve dönüşen dünyaya uyum sağlamak içinmodern yönetim tekniklerini kullanmaktadır. Bu değişim ve dönüşüme uyum sağlamasüreci bir takım riskleri de beraberinde getirmektedir. Kamu örgütlerinineksiklikleri ve yetersizliklerinin yanı sıra yapısal sorunları bu uyum süreciniolumsuz yönde etkilemektedir. Ortaya çıkabilecek risklerin yönetiminin sağlıklıyürütülebilmesi başta olmak üzere örgütün amaçlarında herhangi bir sapmanıngerçekleşmemesi ve bu amaç doğrultusunda faaliyet gösterilmesi için iç denetimmekanizmasının gerekliliğini ve hatta zorunluluğunu vurgulamak gerekmektedir.İç denetime yönelik yasal düzenlemelerin yeterli olduğu görülmesine rağmen kamuörgütlerinde iç denetim mekanizması sağlıklı işlememekte ve bu konuda gereklihassasiyet gösterilmemektedir. Aynı zamanda iç denetimi sadece mali alanlasınırlı gören anlayışın egemen olması iç denetim mekanizmasının işlerliğiniolumsuz yönde etkilemektedir. Bu çalışmada kamu yönetiminde; iç denetimmekanizmasının, nasıl işlediği, aksayan yönlerinin neler olduğu ve daha etkinbir iç denetim mekanizmasına nasıl sahip olunabileceğine yönelik analizlergerçekleştirilecektir.

Kamu örgütleri, hızla değişen ve dönüşen dünyaya uyum sağlamak içinmodern yönetim tekniklerini kullanmaktadır. Bu değişim ve dönüşüme uyum sağlamasüreci bir takım riskleri de beraberinde getirmektedir. Kamu örgütlerinineksiklikleri ve yetersizliklerinin yanı sıra yapısal sorunları bu uyum süreciniolumsuz yönde etkilemektedir. Ortaya çıkabilecek risklerin yönetiminin sağlıklıyürütülebilmesi başta olmak üzere örgütün amaçlarında herhangi bir sapmanıngerçekleşmemesi ve bu amaç doğrultusunda faaliyet gösterilmesi için iç denetimmekanizmasının gerekliliğini ve hatta zorunluluğunu vurgulamak gerekmektedir.İç denetime yönelik yasal düzenlemelerin yeterli olduğu görülmesine rağmen kamuörgütlerinde iç denetim mekanizması sağlıklı işlememekte ve bu konuda gereklihassasiyet gösterilmemektedir. Aynı zamanda iç denetimi sadece mali alanlasınırlı gören anlayışın egemen olması iç denetim mekanizmasının işlerliğiniolumsuz yönde etkilemektedir. Bu çalışmada kamu yönetiminde; iç denetimmekanizmasının, nasıl işlediği, aksayan yönlerinin neler olduğu ve daha etkinbir iç denetim mekanizmasına nasıl sahip olunabileceğine yönelik analizlergerçekleştirilecektir.
TÜRKİYE'DE SİYASİ PARTİLERİN SOSYAL MEDYA KULLANIMLARI: 2017 ANAYASA REFERANDUMUNDA YOUTUBE KULLANIMI ÜZERİNDEN BİR İNCELEME
TÜRKİYE'DE SİYASİ PARTİLERİN SOSYAL MEDYA KULLANIMLARI: 2017 ANAYASA REFERANDUMUNDA YOUTUBE KULLANIMI ÜZERİNDEN BİR İNCELEME
Yazar: Arğın, Emrah
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 29 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Siyasi partiler,referandum,youtube

Yeni iletişim teknolojilerindekigelişmeler siyasetin yapısında da değişiklikler meydana getirmiştir.Siyasetçilerin yüz yüze iletişimden ziyade günümüzde sosyal medyanınyaygınlaşmasıyla birlikte kitle iletişim araçlarını kullanmaya başlaması buaraçların siyasetçiler için stratejik bir öneme sahip olmasını sağlamıştır.Sosyal medya ülkemizde siyasetçiler tarafından yardımcı ve tamamlayıcı bir araçolarak sıklıkla kullanılmaktadır ve bundan sonra da kullanılmaya devamedecektir. 2017 Anayasa referandumu sürecinde de sosyal medya araçları siyasipartiler tarafından aktif bir şekilde kullanılmıştır. Bu çalışmada, mecliste grubu bulunan AKPARTİ, CHP, MHP ve HDP'nin 16 Nisan 2017 Anayasa Referandumu süresince sosyalmedya kullanımları ve paylaşımları karşılaştırmalı olarak analiz edilmektedir.1 Şubat-16 Haziran 2017 tarihleri arasında incelenen dört partinin resmiYoutube sayfaları ve paylaşımları içerik çözümleme yöntemi iledeğerlendirilmiştir. Siyasi partilerin Youtube paylaşımları müzik kullanımı,kullanılan görüntü türü gibi teknik özellikler ve çekicilik türleri açısındankarşılaştırılarak değerlendirilmiştir. İçerik analizi yönetimi ile elde edilenbulgulara göre, siyasi partilerin Youtube’u, propaganda ve kamuoyunubilgilendirme amacıyla sıklıkla kullandığı tespit edilmiştir.

Yeni iletişim teknolojilerindekigelişmeler siyasetin yapısında da değişiklikler meydana getirmiştir.Siyasetçilerin yüz yüze iletişimden ziyade günümüzde sosyal medyanınyaygınlaşmasıyla birlikte kitle iletişim araçlarını kullanmaya başlaması buaraçların siyasetçiler için stratejik bir öneme sahip olmasını sağlamıştır.Sosyal medya ülkemizde siyasetçiler tarafından yardımcı ve tamamlayıcı bir araçolarak sıklıkla kullanılmaktadır ve bundan sonra da kullanılmaya devamedecektir. 2017 Anayasa referandumu sürecinde de sosyal medya araçları siyasipartiler tarafından aktif bir şekilde kullanılmıştır. Bu çalışmada, mecliste grubu bulunan AKPARTİ, CHP, MHP ve HDP'nin 16 Nisan 2017 Anayasa Referandumu süresince sosyalmedya kullanımları ve paylaşımları karşılaştırmalı olarak analiz edilmektedir.1 Şubat-16 Haziran 2017 tarihleri arasında incelenen dört partinin resmiYoutube sayfaları ve paylaşımları içerik çözümleme yöntemi iledeğerlendirilmiştir. Siyasi partilerin Youtube paylaşımları müzik kullanımı,kullanılan görüntü türü gibi teknik özellikler ve çekicilik türleri açısındankarşılaştırılarak değerlendirilmiştir. İçerik analizi yönetimi ile elde edilenbulgulara göre, siyasi partilerin Youtube’u, propaganda ve kamuoyunubilgilendirme amacıyla sıklıkla kullandığı tespit edilmiştir.
ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENME ENGELİ: DÜŞMAN DIŞARIDA
ÖĞRETMENLERİN ÖĞRENME ENGELİ: DÜŞMAN DIŞARIDA
Yazar: Ünal, Ali; Jafarova, Gulnar
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 29 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Örgütsel öğrenme,Öğrenme engeli,Düşman dışarıda

Bu araştırmada öğretmenlerinöğrenme engellerinden olan düşman dışarıda sendromunu bireysel olarak yaşayıpyaşamadıklarını tespit etmek amaçlanmıştır.  Nitel araştırma desenlerindenfenomenoloji deseni kullanılan araştırmanın verileri Konya il merkezindebulunan, farklı okul türlerinde çalışan öğretmenlerden yarı yapılandırılmışgörüşme yoluyla elde edilmiştir. Veriler içerik analizine tabi tutulmuştur.Araştırma bulgularına göre, öğretmenler sınıflarındaki öğrenci başarısızlığınınsorumluluğunu aile, çevre, diğer öğretmenler, öğrenci, okulun fizikselşartları, okul yönetimi, eğitim sistemine yüklemişlerdir. Öğretmenleröğrencilerinin başarısızlığını önleme sorumluluğunu benzer şekilde; aile, diğeröğretmenler, öğrenci, okul yönetimi, Milli Eğitim Bakanlığı gibi etmenlere yüklemektedirler.Bu bulgulardan yola çıkarak, öğretmenlerin öğrencilerinin başarısızlığı ileilgili kendi sorumluluklarına dikkat çekmedikleri için, örgütsel öğrenmeengellerinden biri olan düşman dışarıda sendromu yaşadıkları sonucunavarılmıştır. Öğretmenlerin bu sendromdan kurtulmaları için, öğretmenlere hizmetöncesinde ve hizmet içinde eğitimin niteliğini artırmada okuldaki en önemlideğişkenin öğretmen olduğunun sürekli vurgulanması; öğretmenlere sürekli ve sıkdönütler verilmesi önerilerinde bulunulmuştur.

Bu araştırmada öğretmenlerinöğrenme engellerinden olan düşman dışarıda sendromunu bireysel olarak yaşayıpyaşamadıklarını tespit etmek amaçlanmıştır.  Nitel araştırma desenlerindenfenomenoloji deseni kullanılan araştırmanın verileri Konya il merkezindebulunan, farklı okul türlerinde çalışan öğretmenlerden yarı yapılandırılmışgörüşme yoluyla elde edilmiştir. Veriler içerik analizine tabi tutulmuştur.Araştırma bulgularına göre, öğretmenler sınıflarındaki öğrenci başarısızlığınınsorumluluğunu aile, çevre, diğer öğretmenler, öğrenci, okulun fizikselşartları, okul yönetimi, eğitim sistemine yüklemişlerdir. Öğretmenleröğrencilerinin başarısızlığını önleme sorumluluğunu benzer şekilde; aile, diğeröğretmenler, öğrenci, okul yönetimi, Milli Eğitim Bakanlığı gibi etmenlere yüklemektedirler.Bu bulgulardan yola çıkarak, öğretmenlerin öğrencilerinin başarısızlığı ileilgili kendi sorumluluklarına dikkat çekmedikleri için, örgütsel öğrenmeengellerinden biri olan düşman dışarıda sendromu yaşadıkları sonucunavarılmıştır. Öğretmenlerin bu sendromdan kurtulmaları için, öğretmenlere hizmetöncesinde ve hizmet içinde eğitimin niteliğini artırmada okuldaki en önemlideğişkenin öğretmen olduğunun sürekli vurgulanması; öğretmenlere sürekli ve sıkdönütler verilmesi önerilerinde bulunulmuştur.
AZERBAYCAN TÜRKÇESİNDE ANLAMLARINA GÖRE MODAL SÖZLER VE ÖZELLİKLERİ
AZERBAYCAN TÜRKÇESİNDE ANLAMLARINA GÖRE MODAL SÖZLER VE ÖZELLİKLERİ
Yazar: İpek, Birol
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 29 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Azerbaycan türkçesi,modal söz,kelime,kelime kategorileri

Modalsözler Azerbaycan Türkçesinde bütün yönleriyle tasnif edilmiş bir sözcükkategorisi olarak yer almaktadır. AzerbaycanTürkçesinde modal sözler anlamlarına göre 1. Tasdik bildiren modal sözler. 2Şüphe, tereddüt bildiren modal sözler. 3 Netice ve genelleştirme bildiren modalsözler. 4. Kişinin fikrini bildiren modal sözler. 5. Sıra ve ardışıklıkbildiren modal sözler. 6. Benzetme veya mukayese bildiren modal sözler. 7.Hayıflanma bildiren modal sözler olarak toplam yedi grupta sınıflandırılmaktadır.Azerbaycan Türkçesindemodal sözler cümlenin başında ortasında ve sonunda kullanılmaktadır. İmlagereği modal sözler cümle başında ve sonda virgülle ayrılır. Cümle ortasındakullanıldığında ise iki virgül arasına alınır. Modal sözler yapısına göre basitve ya birleşik olabilirler. Modal sözler cümle içinde bir öge olarakkullanılmazlar. Modal sözler kullanıldığı cümlenin tamamının anlamını etkiler.Türkiye Türkçesinde modal sözler kategorisi yoktur. Bu kategori daha çok Rusbilim adamlarının Türk lehçe ve şivelerinde yaptıkları bir tasniftir. ÇağdaşTürk lehçelerinin hemen hemen tamamında bu kategori yer almaktadır.

Modalsözler Azerbaycan Türkçesinde bütün yönleriyle tasnif edilmiş bir sözcükkategorisi olarak yer almaktadır. AzerbaycanTürkçesinde modal sözler anlamlarına göre 1. Tasdik bildiren modal sözler. 2Şüphe, tereddüt bildiren modal sözler. 3 Netice ve genelleştirme bildiren modalsözler. 4. Kişinin fikrini bildiren modal sözler. 5. Sıra ve ardışıklıkbildiren modal sözler. 6. Benzetme veya mukayese bildiren modal sözler. 7.Hayıflanma bildiren modal sözler olarak toplam yedi grupta sınıflandırılmaktadır.Azerbaycan Türkçesindemodal sözler cümlenin başında ortasında ve sonunda kullanılmaktadır. İmlagereği modal sözler cümle başında ve sonda virgülle ayrılır. Cümle ortasındakullanıldığında ise iki virgül arasına alınır. Modal sözler yapısına göre basitve ya birleşik olabilirler. Modal sözler cümle içinde bir öge olarakkullanılmazlar. Modal sözler kullanıldığı cümlenin tamamının anlamını etkiler.Türkiye Türkçesinde modal sözler kategorisi yoktur. Bu kategori daha çok Rusbilim adamlarının Türk lehçe ve şivelerinde yaptıkları bir tasniftir. ÇağdaşTürk lehçelerinin hemen hemen tamamında bu kategori yer almaktadır.