hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
1941-1944 Yılları Arası Yayınlanan “Yurt ve Dünya Dergisi”ndeki Köy ve Köylü Sorunları Üzerine Bir Analiz / An Analysis on the Problems of Villages and Villagers in the Journal “Yurt ve Dünya” Published between the Years 1941-1944
1941-1944 Yılları Arası Yayınlanan “Yurt ve Dünya Dergisi”ndeki Köy ve Köylü Sorunları Üzerine Bir Analiz / An Analysis on the Problems of Villages and Villagers in the Journal “Yurt ve Dünya” Published between the Years 1941-1944
Yazar: Yalçınkaya, Zübeyde
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Village, Rural Sociology, Rural case, the city, the mechanization of agriculture, peasants ; Köy, Köy sosyolojisi, Köy davası, Şehir, Tarımda makineleşme, Köylü

Öz: Araştırmamızda ilk sayısı Ocak 1941 yılında ve son sayısı Mart 1944&rsquo;de yayınlanan&ldquo;Yurt ve Dünya Dergisi&rdquo;ndeki köy sosyolojisiyle ilgili veriler ele alınıp incelenmiştir.Köyün bilimsel açıdan ilk kez değerlendirildiği bu dergide köy ve köylü sorunlarınailişkin sosyolojik bakış açısını bir taraftan gün ışığına çıkarırken, diğer taraftan dergininkendisinden önceki dergilerden farklı olarak köy ve köylü sorununu ele alırken aydınköylüçatışmasını ön plana çıkaran &ldquo;köycü söylem&rdquo; yerine &ldquo;bilimsel söylemi&rdquo; oturtmasıüzerinde yoğunlaşılmıştır.Abstract: The first issue of our study in January 1941 and March 1944, publishedin the latest issue of Journal of the country and the world in Sociology village data isexamined. The village for the first time scientifically evaluated in this journal sociologicalperspective on the problems of the village and the villagers on the one hand the light of day,while the magazine itself, on the other hand, unlike the previous magazines intellectualsand peasants, while addressing the problem of conflict in the village and the villagershighlighting &ldquo;peasantist discourse&rdquo; instead of &ldquo;scientific discourse &ldquo;focused on reseat.Anahtar Kelimeler: Köy, Köy sosyolojisi, Köy davası, Şehir, Tarımda makineleşme,KöylüKeywords: Village, Rural Sociology, Rural case, the city, the mechanization ofagriculture, peasants

The first issue of our study in January 1941 and March 1944, published in the latest issue of Journal of the country and the world in Sociology village data is examined. The village for the first time scientifically evaluated in this journal sociological perspective on the problems of the village and the villagers on the one hand the light of day, while the magazine itself, on the other hand, unlike the previous magazines intellectuals and peasants, while addressing the problem of conflict in the village and the villagers highlighting “peasantist discourse” instead of “scientific discourse “focused on reseat.
Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetiminde Kullandıkları Güç Türleri Ölçeğinin Geliştirilmesi / The Scale Development of Power Sources that Lecturers’ Applied in Class Management at Higher Education
Öğretim Elemanlarının Sınıf Yönetiminde Kullandıkları Güç Türleri Ölçeğinin Geliştirilmesi / The Scale Development of Power Sources that Lecturers’ Applied in Class Management at Higher Education
Yazar: Aslanargun, Engin; Eriş, H. Merve
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Lecturer, Power Sources, Class Management, Achievement. ; Sosyal Güç, Güç Türleri, Öğretim Elemanları, Sınıf Yönetimi, Öğrenci Davranışları

Öz: Bu çalışmada, öğretim elemanlarının sınıf yönetiminde kullandıkları güç türlerinibelirlemek amacıyla &ldquo;Öğretim Elemanları Güç Türleri Ölçeği&rdquo;nin geliştirilmesi amaçlanmıştır.Araştırmada Düzce Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesinin farklı bölümlerinin3. ve 4. sınıflarındaki 273 öğrenciye 40 maddelik bir deneme formu uygulanmış, yapılangeçerlik ve güvenirlik çalışmaları sonucunda 34 maddeden ve 7 faktörden oluşan ÖğretimElemanları Güç Türleri Ölçeği geliştirilmiştir. KMO testi sonucu kritik değer olarakkabul edilen .70&rsquo;den yüksektir. Barttlet Testi sonucunda ise p =.000< .01 olduğundan .01düzeyinde anlamlı olup 34 madde toplam varyansın 53.318 unu açıklamaktadır. ÖlçeğinCronbach Alpha katsayısı .92 olarak hesaplanmıştır.Abstract: This paper aims to develop a scale of lecturers&rsquo; power sources in classmanagement. Survey method is used in the research. The outline of scale was appliedby 273 graduates at the University of Düzce, Faculty of Technical Education, teachingdepartments of computing, electric, design, construction, furniture and decoration. Afterthe application of the outline of the scala that has 40 items resulted in 34 items of finalversion of scala soon after the completion of reliability and validity analysis. KMO valueof AFM scale is. 894 that is meaningful above than critical level of 70 and the value ofBarlett test is meaningful on the level of 01. It is seen that after factor analysis, the scaleprovides 53.318% of total variance.Anahtar Kelimeler: Sosyal Güç, Güç Türleri, Öğretim Elemanları, Sınıf Yönetimi,Öğrenci DavranışlarıKeywords: Lecturer, Power Sources, Class Management, Achievement.

This paper aims to develop a scale of lecturers’ power sources in class management. Survey method is used in the research. The outline of scale was applied by 273 graduates at the University of Düzce, Faculty of Technical Education, teaching departments of computing, electric, design, construction, furniture and decoration. After the application of the outline of the scala that has 40 items resulted in 34 items of final version of scala soon after the completion of reliability and validity analysis. KMO value of AFM scale is. 894 that is meaningful above than critical level of 70 and the value of Barlett test is meaningful on the level of 01. It is seen that after factor analysis, the scale provides 53.318% of total variance.
Birleştirilmiş Sınıflı İlkokulların Yönetim Sorunları / Management Problems of Elementary Schools with Multi-grade Classes
Birleştirilmiş Sınıflı İlkokulların Yönetim Sorunları / Management Problems of Elementary Schools with Multi-grade Classes
Yazar: Döş, İzzet; Sağır, Mahmut
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Multigrade Class Elementary School, manager official teacher, problems of multigrade school. ; Birleştirilmiş sınıflı ilkokul, müdür yetkili öğretmen, birleştirilmiş sınıflı okul sorunları

Öz: Birleştirilmiş sınıflı ilkokullar diğer ilkokullara göre daha farklı bir yapıya sahiptir.Bu çalışma, birleştirilmiş sınıflı ilkokulların yönetim problemlerini ve bu problemlereilişkin çözüm önerilerini il eğitim denetmenlerinin gözlemlerine göre ortaya koymayıamaçlamaktadır. Bu amaçla Kahramanmaraş ilinde görevli on üç il eğitim denetmeniylenitel bir çalışma yapılmıştır. Veriler açık uçlu beş sorudan oluşan form ile görüşme veodak grup görüşmesi yoluyla toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz yöntemikullanılmıştır. Çalışma sonunda birleştirilmiş sınıflı ilkokulların fiziki yetersizliklerinden,öğretimsel süreçten, maddi, malzeme yetersizliklerinden ve müdür yetkili öğretmenlerdenkaynaklı problemler ortaya konulmuş ve çözüm önerileri getirilmiştirAbstract: The school with multi-grade class has different structure from other schools.The aim of this study is to bring up management problems of multi-grade class schoolsand solutions of this problems with opinions of education supervisions. For this purpose,qualitative study was conducted with 13 volunteer participants (education supervisor)in Kahramanmaraş. An interview form including five open ended questions was used tocollect the data. In analysis process, descriptive analysis techniques were used. At the endof this qulitative research processing data, underdeveloped physical structure, learningprocess, material and manager official teacher related problems and solutions have beenintroduced.Anahtar Kelimeler: Birleştirilmiş sınıflı ilkokul, müdür yetkili öğretmen, birleştirilmişsınıflı okul sorunlarıKeywords: Multigrade Class Elementary School, manager official teacher, problemsof multigrade school.

The school with multi-grade class has different structure from other schools. The aim of this study is to bring up management problems of multi-grade class schools and solutions of this problems with opinions of education supervisions. For this purpose, qualitative study was conducted with 13 volunteer participants (education supervisor) in Kahramanmaraş. An interview form including five open ended questions was used to collect the data. In analysis process, descriptive analysis techniques were used. At the end of this qulitative research processing data, underdeveloped physical structure, learning process, material and manager official teacher related problems and solutions have been introduced.
Nietzsche’nin ‘Tanrı Öldü’ Sözü ve Değerler Sorunu
Nietzsche’nin ‘Tanrı Öldü’ Sözü ve Değerler Sorunu
Yazar: Büyük, Celal
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Nietzsche, Values, Death of God, Will to Power, Superman ; Nietzsche, Değerler, Tanrı Öldü, Güç İradesi, Üstinsan

19. yüzyılda birçok filozof, Batı’da etkin gele­neksel Tanrı anlayışına mey­dan okumaya başladılar. Aydınlanma döneminde, değerler soru­nu büyük ölçüde felsefenin gündeminden dışlanmıştır. 19. yüz­yılda pozitivizm, bilimin nesnelliğinin değerlerden bağımsızlık ve tarafsızlık sayesinde sağlanabileceğini, hatta bunların bilim yapmanın vazgeçilmez şartları olduğunu belirtmiştir. Nietzsche, 19. yüzyılın ikinci yarısında büyük düşünürlerin temelinden sarsmaya cesaret edemediği bir geleneği içinden yıkmak istemiş ve ‘Tanrı’ yerine ‘Üstinsan’ı geçirerek bunu tamamlamak istemiştir. Nietzsche, değerler bunalımının sebeplerini ve bunalımdan çıkma yollarını göstermeye çalışmıştır. Bu çalışmamızda Nietzsche’nin Batı metafizik geleneği ve bu geleneğin bizi getirdiği nihilizmle hesaplaşmasını ele alacağız.

In the 19th century, a lot of philosophers began to challenge the understanding of an active traditional God in the West. In the period of Enlightenment, the problem of values were largely excluded from the agenda of philosophy. In the 19th century, positivism stated that the objectivity of science can be achieved through the values of independence and impartiality, which are even essential conditions of science. In the second half of the 19th century, Nietzsche wanted to break down a tradition from inside that the great thinkers did not have the courage to shake the foundation of it and he wanted to complete it by passing Superman instead of God. Nietzsche tried to show the causes of the depression of values and the ways of how to overcome depression.In this study, the Western metaphysical tradition of Nietzsche and reckoning with nihilism that this tradition brought us will be handled
Halk İnancı Çalışmalarına Teorik ve Metodolojik Yaklaşımlar
Halk İnancı Çalışmalarına Teorik ve Metodolojik Yaklaşımlar
Yazar: Eren, Metin
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Turkish folk beliefs, reflexive, vernacular, performance. ; Türk halk inançları, refleksiv, verneküler, performans

Halk dini, halk inançları çalışmaları halk biliminin üzerinde en çok araştırma yapılan  alanlarından biridir. Halk inançlarına değinmeden herhangi bir halk bilimi incelemesi yapmak  neredeyse olanaksızdır.  Türk halk inançları ile ilgili çalışmalar uzun bir süre genel dinsel yaşantı içerisinde farklılık  gösteren inançların tespit edilmesi, inançların kökeninin tespit edilmesi, inançların karşılaştırılmalı bir şekilde incelenmesi ile sınırlı kaldı.  Halk inançları çalışmaları bu anlamda belli bir nitelik ve niceliğe ulaşmış durumdadır.  Bununla birlikte, konuyla ilgili incelemeler, dinin toplumsal ve bireysel hayatta devam edegelen  rolü nedeniyle tükenmek bir yana yeni şartlar çerçevesinde daha da yoğunlaşacaktır. Halk  dini/halk inançları çalışmalarına üretilen yeni metodik ve teorik yaklaşımlar bu çalışmalarda  araştırmacılara yeni bakış açıları sunacaktır.  Bu makale, halk inançlarının çalışılmasına dönük yeni yaklaşımları ve tartışmaları incelemektedir.  Araştırmacının kendi kültürel değerlerinin, kişisel özelliklerinin dikkate alınmasını  salık veren refleksiv yaklaşım, verneküler ve performans odaklı yaklaşımlar incelenecek ve bu  metodolojik ve teorik yaklaşımların Türk halk inançları çalışmalarına etkisi üzerinde durulacaktır.

Folk religion and folk beliefs is one of the most searched domains of folklore. It is almost impossible to conduct a folkloristic research without referring to folk beliefs.Studies about the Turkish folk beliefs have long remained limited with identifying beliefs that differed in the religious life, determining the roots of beliefs and examining beliefs in a comparative way.Studies on folk beliefs in this sense have reached a certain quality and quantity. However, studies about the topic will intensify even more depending on new conditions rather than diminish due to the ongoing role of religion in individual and social life. New methodological and theoretical approaches in folk religion/folk belief will offer new perspectives for researchers in such studies. This article analyzes new approaches and debates on the study of folk beliefs. Reflexive approach, that advise the consideration of the researcher’s own cultural values, personal characteristics, and performance-oriented and vernacular approaches to be taken into consideration, will be used and the methodological and theoretical approaches will be focused in the study of Turkish folk beliefs.
Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Oluşumunda Lider Üye Etkileşimi Niteliğinin Etkisi Üzerine Bir Araştırma
Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Oluşumunda Lider Üye Etkileşimi Niteliğinin Etkisi Üzerine Bir Araştırma
Yazar: Ilgın, Burcu
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Organizational citizenship behavior, leader member exchange, social exchange ; Örgütsel vatandaşlık davranışları, lider üye etkileşimi, sosyal etkileşim

Sosyal etkileşim teorisine göre, belli koşullar altında insanlar, fayda gördükleri kişilere karşılık verme çabası içine girerler (Bateman ve Organ,1983). Çalışanların fayda gördükleri kişilere karşılık vermeye çalıştıkları davranış türlerinden birisi de örgütsel vatandaşlık davranışları olabilmektedir (Tansky, 1993). Bu bakış açısından yola çıkarak yapılan çalışmada, lider üye etkileşiminin niteliği ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasında olumlu yönde ve anlamlı bir ilişki olduğu hipotez edilmiştir. Bu amaçla, Ankara’da faaliyet gösteren yerel bir firmanın alt düzey çalışanlarından alınan örneklem üzerinde araştırma uygulanmıştır. Analiz sonuçları lider üye etkileşiminin niteliği ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasında olumlu ve anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir.

Social exchange theory predicts that, given certain conditions, people seek to reciprocate those who benefit them (Bateman & Organ, 1983). The behaviors that employees may exhibit to reciprocate those who benefit them are organizational citizenship behaviors (Tansky, 1993). In this research examined from this point of view, it is hypothesized that there is a positive and significant relationship between the quality of the leader member exchange and the organizational citizenship behaviors. For this purpose, a research has been analyzed on a sample of blue collared employees of a gross market chain located in Ankara. The results of the analysis show that the quality of the leader member exchange is positively and significantly correlated with the organizational citizenship behaviors.
“Sivrisinek File Karşı” ya da Devlet Terörüne Karşı Duran Bireyin Mücadelesi
“Sivrisinek File Karşı” ya da Devlet Terörüne Karşı Duran Bireyin Mücadelesi
Yazar: Coşan, Leyla
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Stefan Zweig, Sigmund Freud, Mass Psychology, Fascism, Dictatorship ; Stefan Zweig, Sigmund Freud, Kitle Psikolojisi, Faşizim, Diktatörlük

Kitlesel hareketlerin ve kitlesel manipulasyonun en yoğun olduğu dönemde, yani 1936  yılında Avusturyalı yazar Stefan Zweig’in Castellio Calvin’e karşı ya da Köleliğe Karşı Özgür  Düşünce adlı kitabını yayınlar. Yazmış olduğu bu biyografik çalışma ile Nasyonal sosyalist rejimin  arasındaki benzerliklerin okuyucuların tarafından anlaşılması kaçınılmazdı. Zweig, 16.  yüzyılda yaşayan yoksul bir hümanist ve idealist olan Castellio’nun biyografisi ile zulme, fanatizme  ve buna bağlı olarak dikta rejimine baştan kazanılması imkânsız olan bir savaş açar.  Çalışmanın amacı, Sigmund Freud’un ve özellikle kitle psikolojisinin etkisini, Zweig’in  eserinde ortaya koymaktır. Çünkü, Faşizim’in kol gezdiği ve Avrupa’yı kökten sarstığı bu dönemde meydana gelen tüm olaylar aynı zamanda kitle hareketleriydi. Ayrıca bu esere dayanarak  Nasyonalsosyalizm ile olan paralellikler ve dikta rejiminin dile, topluma ve mantaliteye  etkisi ortaya konacaktır. Son olarak var olan politik ve toplumsal düzenin, devlet terörü,  baskısı ve rejim değişikliği sonucunda edebiyata ne şekilde yansıdığı Zweig örneğinde ortaya  konulması hedeflenmektedir.

In 1936, the peak year of mass movements and crowd manipulation, Stefan Zweig, the Austrian writer, published his book named The Right to Heresy: Castellio against Calvin. The similarities between this biographical work of his and the national-socialist regime had not escaped the attention of his readers. With the biography of Castellio, a humanist and an idealist who lived in poverty in the 16th century, Zweig declares a war where no victory is possible against tyranny, fanaticism and dictatorship.This study seeks to reveal the effects of mass psychology on Zweig’s work, for almost all the incidents of this period that engulfed the whole Europe then were considered as mass movements. Besides, based on the Zweig’s work, the influence of the dictatorial regime on language, society and mentality of the period is to be examined. The study is also intended to indicate, as in Zweig’s example, how political and social order that had faced an oppressive regime can be mirrored in literature.
August Wilson ve David Rabe’in Seçilen Oyunlarında Öznellik ve Hikaye Anlatımı
August Wilson ve David Rabe’in Seçilen Oyunlarında Öznellik ve Hikaye Anlatımı
Yazar: Beşe, Ahmet
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Story-telling, Subjectivity, American Drama, African-American, Vietnam War ; Amerikan tiyatrosu, Hikaye anlatımı, Öznellik, Afrikalı-Amerikalı, Vietnam Savaşı

Geçmiş ve an, ben ve öteki, yaşam ve ölüm gibi konular ve şaşkınlık, öz sorgulama gibi iç duygular Amerikan tiyatro yazarlarının yapıtlarında sıkça yer almakta ve daha çok hikaye anlatımı yoluyla aktarılmaktadır. Hikaye anlatımı, çağdaş Amerikan oyun yazarlarından August Wilson ve David Rabe’in yapıtlarında özellikle dikkat çekicidir. Yazarlar, hikaye anlatımı yoluyla yapıtlarında bölünmüş ve parçalanmış kişilerin öznelliğini aktarırlar. Rabe’in hikaye anlatımı tekniği özellikle Vietnam üçlemesinde karşımıza çıkarken, Afrikalı-Amerikalı toplumun sözlü edebiyat geleneğinin önemli bir parçası olan hikaye anlatımı August Wilson’un yapıtlarının merkezinde yer alır. Bu çalışmanın amacı her iki yazarın oyunlarında hikaye anlatımı tekniğinin etkilerini araştırmak ve karakterlerin hikaye anlatımı yoluyla kendilerini ve öznel dünyalarını yansıtmalarını incelemektir.

The tensions between past and present, self and other, life and death, and the topics as confusion, self-doubt, and self-questioning in an unstable and infinitely changeable state of insights fill the works of contemporary American dramatists by means of story-telling. . Story-telling as dramatic narrative can specifically be seen in the dramas of both August Wilson and David Rabe. Their plays include contemporary forms of story-telling in order to reveal fractured and fragmented characters and their subjectivity. Rabe employs stories, especially in his famous Vietnam trilogy; meanwhile storytelling as part of the oral narrative experiences of African-Americans is the central prominence to the development of August Wilson’s plays. This study attempts to reflect the function of story-telling in the selected dramas of the authors under discussion, and to analyze how the characters reveal themselves and their subjectivity in stories.
Bir Eleştirel Söylem Biçembilim Uygulaması: Adalet Ağaoğlu’nun “Karanfilsiz” Adlı Hikâyesi
Bir Eleştirel Söylem Biçembilim Uygulaması: Adalet Ağaoğlu’nun “Karanfilsiz” Adlı Hikâyesi
Yazar: Şahin, Ufuk
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 3, 2014
Anahtar kelimeler: Critical Discourse Stylistics, Haynes, Ağaoğlu, style, short story ; Eleştirel Söylem Biçembilim, Haynes, Ağaoğlu, biçem, hikâye

Bu çalışma kendine özgü biçemiyle Türk Edebiyatı’nın önde gelen isimlerinden  biri olmayı başaran Adalet Ağaoğlu’nun “Karanfilsiz” adlı hikâyesini Eleştirel Söylem  Biçembilim açısından çözümlemeyi hedefler. Eleştirel Söylem Biçembilim edebî ya da  edebî olmayan, yazılı ve aynı zamanda da sözlü metinleri inceleyen, bir metnin algılanmasını  etkileyen dilsel özellikleri, biçimleri ve yapıları belirlemeyi amaçlayan, metnin  yüzeysel yapısında ya da yazarların seçtikleri dil kullanımlarında saklı ideolojileri inceleme  yöntemleri sunan ve bu yöntemler aracılığıyla metinlere içkin ideolojilere, tutumlara,  değerlere ve dünya görüşlerine yoğunlaşan bir yaklaşım olarak tanımlanabilir.  İlk olarak M.A.K. Halliday’in ileri sürdüğü bu yöntem John Haynes tarafından geliştirilmiştir.  Haynes’ın Eleştirel Söylem Biçembilim modeli 11 alt başlıktan oluşmaktadır.  Çalışmada “Karanfilsiz” bu 11 alt başlığa göre incelenmiş ve yazarın kamyon kasalarını  süsleyen bir bireyin yaşamından yola çıkarak toplumun içinde bulunduğu durumu ya da  atmosferi yansıtmayı amaçladığı bu hikâyesinde, bu durum ya da birey hakkındaki kendi  duygu ve düşüncelerini nasıl sunduğu ve hangi biçemsel seçeneklerden yararlandığı açığa çıkarılmaya çalışılmıştır.

This study aims to analyze the short story “Karanfilsiz” by Adalet Ağaoğlu who manages to be one of the leading figures of Turkish Literature with her distinctive style in terms of Critical Discourse Stylistics. CDS can be defined as an approach that analyzes literary or non-literary, written as well as spoken texts, aims at identifying linguistic features, forms and structures which affect the perception of a particular text, presents methods for analyzing the ideologies hidden in the surface structure of the texts or in writers’ particular choices of language use and through these methods focuses on ideologies, attitudes, values and worldviews implicit in the texts. Firstly developed by M.A.K. Halliday this method was advanced by John Haynes. Haynes’ model is composed of 11 subtitles. In the study “Karanfilsiz” was analyzed according to these 11 subtitles and in the short story in which the writer aims at reflecting the social atmosphere or condition based on the life of an individual who decorates truck haulages, how the writer presents her own emotions and ideas about this condition or the individual and which stylistic choices she makes use of are attempted to be revealed.