hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Türk Gölge Oyunu “Karagöz”de Doğaüstü Tasvir ve Semboller
Supernatural Descriptions and Symbols Of Turkish Shadowplay “Karagöz”
Yazar: Tarlakazan, Burak Erhan
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 6, 2018
Anahtar kelimeler: Karagöz,Shadowplay,Supernatural Descriptions,Symbol,Dream ; Karagöz,Gölge Oyunu,Hayal,Doğaüstü Tasvirler,Sembol

Gölge oyunu televizyon, radyo, sinema gibi görseliletişim araçlarının doğuşundan çok önce hayat bulmuş, önceleri hoşça vakitgeçirmek, daha sonra günlük yaşam, eğitim, politika, siyasi görüş ve farklıkişisel tipler gibi pek çok ana konuyu işleyerek, iletişim kaynağı olmuştur. Karagöz’ügeleneksel diğer gösteri sanatlarından ayıran yanı, kendine has tekniği vesitili ile beraber, toplumun her kesiminden her yaşa hitap etmesidir. Karagöz,saraydan mahalle kahvelerine, çocuklardan yetişkinlere kadar çok geniş birçeşitlilikte izleyici kitlesine sahip, nadir gösteri sanatlarındandır. Karagözoyunlarının ilgiyle izlenmesinin sebeplerinden biri de; sahip olduğutasvirlerin hem gerçek dünyayla ilişkili kişiliklerin ve hem de sınırsız hayaldünyasında hayat bulan doğaüstü ve insan dışı varlıkların tasvirlerinibarındırmasıdır.  Araştırmada Karagözoyunlarında yer alan doğaüstü varlıklara ait tasvir ve sembollere ait görsellerbelirlenerek tasvirlemede kullanılan resimleme özellikleri üzerindedurulmuştur.

Shadowplay found life way long before television, radio and cinema andit worked as a communication tool by processing many subjects such as dailylife, education, politics, politic view and various individual types. Featuresthat distinguish Karagöz from other traditional performance arts are its uniquetechnic and wording and also it addresses people of all ages. Karagöz is anexceptional performance art because its audience reaches to palaces, localcafes, adults and children. Its portrayals which contain both real worldrelated and imaginary, supernatural characters is another reason for Karagöz’sbeing watched interestedly. Descriptions and symbols of supernatural beingslocated in Karagöz plays were defined and iconography features used in thedescriptions were emphasized in that research.
İşletmelerin Stratejik Yönetiminde Sosyal Ekonomik Ağların Önemi
The Importance of Social Economic Networks For Strategic Management of Enterprises
Yazar: Dalmış, Alper Bahadır
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Stratejik Yönetim,Ağ Toplum Modeli,Siber Kültür,Sosyal Ekonomik Ağlar ; Strategic Management,Network Society Model,Cyber Culture,Social and Economic Networks

Günümüzdesınırsız sayı ve içerikteki iletişim olanaklarıyla “ağların ağı” olaraknitelenen internet üzerinden kurulan sosyal ağların kullanımı küresel düzeydeyaygınlaştıkça, bu tür iletişim ağlarına ekonomik ağlar da eklemlenmiştir.Böylece internet insanlık tarihinde şimdiye kadar görülmemiş tarz ve içerikteyeni “sosyal ve ekonomik ilişkileri” gündeme getirmeye başlamış; gelenekselekonomilerde yüzyıllardır benzer şekilde tanımlanan yönetim, satış, talep, arz,fiyat, pazarlama vb. konularla ilişkili tüm klasik kuramlar yeni ortaya çıkan“sosyal ve ekonomik ağlar” içerisinde yeniden tanımlanmaya başlanmıştır. Temelamacı strateji oluşturma sürecinde sosyal ve ekonomik ağlara odaklanmanın anlamve önemini ortaya koymak olan bu araştırma kapsamında, 21.yüzyıldasosyo-ekonomik alanlarda yaşanan değişim ve dönüşümleri açıklayan paradigmalarçerçevesinde sosyal ve ekonomik ağ odaklı strateji oluşturma süreçleriincelenmeye çalışılmıştır.

Today,as the use of social networks established on the internet, which is describedas "network of networks" with the unlimited number and contentcommunication possibilities, spreads at the global level, economic networks arealso added to such communication networks. Thus, the internet has begun tobring "new kinds of social and economic relations" to the agenda in away that has never been witnessed before. In the traditional economies,similarly defined classical theories for ages related to management, sales,demand, supply, price, marketing, etc. have been redefined within the emerging "socialand economic networks." In the context of this research, which focuses onthe significance of focusing on social and economic networks in the process ofcreating a core strategy; social and economic network-oriented strategy-makingprocesses have been tried to be examined within the framework of paradigms thatexplain the changes and transformations experienced in the socio-economic areasin the 21st century.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmen Adaylarının Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri
Educational Philosophies Adopted by Pre-service Teachers of Religion
Yazar: Coşkun, Mehmet Kamil
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Educational Philosophy,Religion Teacher,Religion Lesson ; Eğitim Felsefesi,Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi,Öğretmen Adayları

Araştırmada, din kültürü ve ahlak bilgisi (DKAB)öğretmen adaylarının benimsedikleri eğitim felsefeleri belirlenmiş; bölüm,cinsiyet, sınıf düzeyi gibi çeşitli değişkenlerin etkisi ortaya çıkarılmıştır.  Araştırmanın örneklemini çeşitliüniversitelerin İlahiyat ve DKAB Eğitimi programlarında öğrenim gören 288 öğrencioluşturmaktadır. Tarama modelinde betimsel olarak yürütülen araştırmada; Çetin, İlhan ve Arslan tarafından geliştirilen“Felsefi Tercih Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmaya katılan DKAB öğretmenadaylarının daimici - esasici eğitim felsefelerini, ilerlemeci - yenidenkurmacı eğitim felsefelerine göre daha çok benimsedikleri görülmüştür.Araştırmada, cinsiyetin ve öğrenim görülen lisans programının öğretmenadaylarının benimsedikleri eğitim felsefeleri üzerinde etkili bir değişkenolmadığı; buna karşın sınıf düzeyi değişkeninin öğretmen adaylarınınbenimsedikleri eğitim felsefelerini anlamlı şekilde farklılaştırdığı tespitedilmiştir.

The aim of this researchis to examine the educational philosophies adopted by pre-service teachers ofreligious culture and ethics in terms of different variables. The sampling ofthe research consisted of 288 students studying in the Department of Divinityand in the Department of Religious Education. As data collection tools,“Philosophy Preference Assessment Scale” which had been developed by Çetin,İlhan and Arslan was used. It was understood that the pre-service teachers ofreligion were more likely to adopt traditional philosophies of education, whichare based on perennialism and essentialism. The variables gender and departmentdid not have a significant effect on the results, whereas the variable gradehad a significant effect on the extent to which they adopted traditional orcontemporary philosophies of education.
Örgütsel Dışlanmanın Çalışanlarda Sinizm Gelişimine Etkisi
The Effect of Organizational Ostracism on the Development of Cynicism in Employees
Yazar: Uysal, Hasan Tezcan
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Organizational Ostracism,Cynicism,Organizational Atmosphere ; Örgütsel Dışlanma,Sinizm,Örgüt Atmosferi

Buaraştırmanın amacı; çalışanların örgüt atmosferinde algıladığı dışlanma ilegeliştirdikleri sinizm düzeyi arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığınısaptamak, eğer anlamlı bir ilişki var ise örgütsel dışlanmanın sinizm üzerindeetki düzeyini saptamak ve örgütsel dışlanma algısının demografik faktörleregöre farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Bu amaca bağlı olarak,Ankara ve Zonguldak illerinde özel sektörde ve kamu sektöründe çalışan toplam272 kişiden anket yöntemiyle veri elde edilmiştir. Gerçekleştirilen analizlersonucunda; örgüt atmosferinde algılanan dışlanma ile örgütsel sinizm arasındapozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmış, çalışanların sinizm düzeyindekideğişimin %32,7’sini örgütsel dışlanma algısındaki değişimin açıkladığıbelirlenmiştir. Basit doğrusal regresyon analizi sonucuna göre; örgütseldışlanmadaki 1 birimlik artışın örgütsel sinizm üzerinde 0.762 birimlik birartışa neden olduğu saptanmıştır.

Thepurpose of this study is to determine whether there is a meaningfulrelationship between the ostracism that the employees perceive in theorganizational atmosphere and the level of cynicism they have developed and ifthere is a meaningful relationship, to determine the level of influence oforganizational ostracism on cynicism and whether the perception oforganizational ostracism differs according to the demographic factors. Based onthis purpose, data was collected from a total of 272 individuals working in thepublic and private sector in Ankara and Zonguldak provinces by survey. As aresult of the analyses, a significant and positive relationship was foundbetween organizational cynicism and perceived ostracism in the organizationalatmosphere and it was determined that 32.7% of the change in the cynicism levelof employees was explained by the change the perception of organizationalostracism. According to simple linear regression analysis results, it wasdetermined that the 1-unit increase in organizational ostracism caused anincrease of 0.762 units on organizational cynicism.
Öğrencilerin Kültürlerarası Duyarlılık ve Kültürel Zekâya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
The Examination of Students’ Views on Intercultural Sensitivity and Cultural Intelligence
Yazar: Abaslı, Könül; Polat, Şule
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Intercultural Sensitivity,Cultural Intelligence,Student,Turkish,International ; Türk,Kültürlerarası Duyarlılık,Kültürel Zeka,Öğrenci,Yabancı Uyruklu

Buçalışmanın amacı kültürlerarası duyarlılık ve kültürel zekâ arasındakiilişkilerin Türk ve uluslararası öğrenci görüşlerine göre incelenmesidir.Araştırmanın çalışma grubu 2016-2017 eğitim öğretim yılı bahar dönemindeTürkiye genelindeki üniversitelerde eğitim gören 337 Türk ve uluslararasıöğrenciden oluşmaktadır. Nicel araştırma yöntemleriyle desenlenen araştırmadaveri toplama aracı olarak “Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği” ve “Kültürel Zekâ”ölçeği kullanılmıştır. Öğrencilerden toplanan veriler aritmetik ortalama,standart sapma, t-testi, ANOVA, doğrulayıcı faktör analizi, Pearson korelasyonve regresyon analizi ile çözümlenmiştir. Bulgular Türk ve uluslararasıöğrencilerin kültürlerarası duyarlılık puan ortalamasının orta, kültürel zekâpuan ortalamasının ise yüksek olduğunu göstermiştir. Bulgular aynı zamanda Türkve uluslararası öğrencilerin kültürlerarası duyarlılık ve kültürel zekâ algıdüzeylerinin yaş, eğitim durumu ve öğrencinin uyruğuna göre anlamlı birfarklılık göstermediğini ortaya çıkarmıştır. Uluslararası öğrencilerin kültürelzekâ algı düzeyleri cinsiyete göre farklılaşmazken, Türk öğrencilerin kültürelzekâ algı düzeylerinin cinsiyete göre farklılaştığı görülmüştür. Pearsonkorelasyon analizi sonuçları değişkenler arasında anlamlı, pozitif ve ortadüzeyde bir ilişkinin olduğunu göstermiştir. Regresyon analizi ise, kültürlerarasıduyarlılığın kültürel zekânın anlamlı bir yordayıcısı olduğunu ortayaçıkarmıştır.

Thisstudy aimed to examine students’ views on intercultural sensitivity andcultural intelligence. 337 Turkish and international students who study atthree public universities in Ankara have participated in the research. Studydesigned with quantitative research methods and relational screening model wasused. Data were collected by "Intercultural Sensitivity" and"Cultural Intelligence” scale. The results showed that Turkish andinternational students’ perception levels on intercultural sensitivity weremoderate and on cultural intelligence were high. While students’ perceptionlevels on variables didn’t differ according to age, educational level andstudent's nationality, there were differences according to sex. In the results,it was seen that there was a meaningful correlation between the variables andthat intercultural sensitivity was a significant predictor of culturalintelligence.
Feminist Çalışmalarda Kadın Deneyimlerinin Önemi: Simone de Beauvoir Örneği
The Importance of Women's Experience in Feminist Studies: The Case of Simone de Beauvoir
Yazar: Yıldırım, Sait
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Simon de Beauvoir,Existentialist Feminizm,Social Gender,Women Experiences ; Simon de Beauvoir,Varoluşçu Feminizm,Toplumsal Cinsiyet,Kadın Deneyimleri

Simonde Beauvoir, 20. yüzyılda kadın hak ve özgürlük mücadelesinin toplumsal vebilimsel anlamda gelişimine önemli katkı sağlamıştır. Feminist hareketingüçlenmesi adına, yaşamını mücadele alanı olarak seçmiştir. Eserlerinde yaşamdeneyimlerini feminist bir bakış açısı ile paylaşmıştır. Varoluşçu felsefedekiikiliği kadın ve erkek ilişkisi ile açıklayarak feminist metodolojiye yeni birbakış getirmiştir. Varoluşçu feminizmi güçlü referanslar ile ilişkilendirmekiçin yaşamını bir model olarak sunmuştur. Beauvoir, kadınların ataerkil iktidarilişkilerine göre belirlenen toplumsal cinsiyet rollerine karşı kendikararlarını alabilen ve direnç gösteren bir iradeyi varoluşçuluk ile ortayakoymuştur. Simon de Beauvoirin yaşam deneyimleri çalışmanın verilerini oluşturmuştur.Bu kapsamda çalışmada kadınların özgürleşmesinde, Simon de Beauvoir üzerindenkadın çalışmalarının etkisini tartışmak amaçlanmaktadır.

Simonede Beauvoir contributed to the development of women’s right and freedomstruggle in social and scientific meaning in the twentieth century. She devotedher life for strengthening feminist movement. She shared her life experiencesin her works in terms of a feminist perspective. She brought a new perspectiveto the feminist methodology by explaining duality in existentialist philosophywith man-woman relationship. She presented her life as a model for associatingexistentialist feminism with strong references. Beauvoir revealed a decree inwhich women can resist and make own decisions against social gender roles whichwere determined according to paternalistic power relations with existentialism.Life experiences of Simone de Beauvoir constituted the data of the study. Inthis context, this study aims to discuss the effect of women studies in theliberation of women over Simon de Beauvoir.
İmalat İşletmelerinde Enerji Verimliliğinin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi
Investigation Of Energy Efficiency In Manufacturing Enterprises Through Structural Equation Model
Yazar: Şenol, Leyla; Akman, Gülşen
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Energy,Efficiency,Management,Saving,Enterprise ; verimlilik,tasarruf,İşletme,Enerji,Yönetim

Bu çalışmanın amacı, enerjinin verimli kullanılması ve tasarrufunsağlanması konusunda katkı sağlamak ve farkındalık yaratmaktır. Bu amaçlaimalat işletmelerinden enerji verimliğini etkileyen etmenlerin etkiderecelerini ve aralarında ilişki olup olmadığının belirlenmesi için anketyönetimi ile veri toplanmıştır. Faktör analizi sonucunda beş faktörbelirlenmiştir. Yapısal Eşitlik modeli analizine göre, otomasyon ve enerjiverimliliği arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamıştır.Ancak, enerji verimliliği ile eğitim, denetim ve yönetim arasında pozitif yöndeve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Enerjininverimli kullanılması ve tasarrufun sağlanması için, çalışanlara eğitimverilmesi, denetimin yapılması ve yönetim faktörünün önemi ortaya konmuştur. Bubağlamda Enerji verimliliği bilinci her düzeyde geliştirilmeli, var olan enerjipolitikalarına ilave enerji tasarrufu politikaları oluşturulmalı ve denetimmekanizması ile kontrol sağlanmalıdır.

The purpose of this study is to contribute to the subject of usingenergy efficiently and economizing energy consumption as well as to raiseawareness about this issue. With this object in mind, data has been gatheredfrom manufacturing businesses through survey management in order to determinethe degree of influence of the factors that affect energy efficiency and tomake sure whether there is a relationship between them.  As a result of the factor analysis, fivefactors have been detected. According to the Structural Equation Modelling,there has not been found a statistically meaningful relationship betweenautomatization and energy efficiency. However, it has been understood thatthere is a positive and statistically meaningful relationship between energyefficiency and education as well as between supervision and management. Theimportance of educating the employees, conducting an inspection and the factorof management has been emphasized so as to use energy efficiency and eonomizeenergy consumption. In this respect, awareness for energy efficiency must beimproved in all levels, in addition to the existing energy policies energysaving policies must be formed, and control must be provided through inspectionmechanism.
Bölgesel Kalkınma Politikalarındaki Dönüşüm: Yeni Bölgecilik Yaklaşımı ve Türkiye Yansımaları
Transformation in Regional Development Policy: New Regionalism Approach and It’s Reflections in Turkey
Yazar: Işık Maden, Selen; Yiğit, Asena Gizem
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: New regionalism,Traditional Regional Approach,Regional Development ; Yeni bölgecilik,Geleneksel bölge yaklaşımı,Bölgesel kalkınma

Kalkınmanın dinamik bir olgu olması, zaman içinde hedef ve stratejilerinde değişmesine neden olmaktadır. II. Dünya Savaşı’na kadar uzanan dönemdeiktisadi analizlerde mekân yerine zaman kavramına önem verilmiştir. Kalkınmanıntemelinde yer alan bölgesel kalkınma, özellikle II. Dünya Savaşı sonrasındamekânlar arasında gözlemlenen kalkınma farklılıkları nedeniyle iktisatçılarınve politika yapıcıların dikkatlerini çekmiştir. Mekânsal temelli olarakaçıklanmaya çalışılan bu eşitsizlik uygulanan politik yaklaşımlarda da önemlidönüşümleri beraberinde getirmiştir. Merkeziyetçilikten uzaklaşarak giderekyerelleşmeye dönük geliştirilen teorik ve politik yaklaşımlar hem yenikuramların hem de yeni kurumsal oluşumların ortaya çıkmasını sağlamıştır. Buçalışmada Geleneksel Bölgecilikten,  YeniBölgecilik akımına geçişte yaşanan teorik dönüşümler incelenirken budönüşümlerin Türkiye’deki bölgesel kalkınma politikaları üzerinde yaratmışolduğu yansımalar ortaya konmaktadır.

Asa result of development’s being a dynamic concept, aims and strategies differglobally within time. In the period that extending to the 2nd WorldWar, in economic analysis the concept of time emphasized instead of the conceptof location. Regional development which takes places in the center ofdevelopment, has took the attention of economists and politicians because ofobserved development difference across locations in post period of 2ndWorld War. This inequality which is tried to be explained in basis of location,brought important transformations in political approachs applied. The theoricand political approachs which is developed intended for localization by movingaway from centralisation, provided arising of both new theories and newinstitutions. In this study, on the one hand, the theoretical transformationwhich experienced during the transition period from Traditional Regionalism tothe New Regionalism is being analysed, on the other hand reflections which thistransition has created upon regional development policy in Turkey are revealed.
19. Yüzyılda Sivas’ın Sosyo-Ekonomik Durumu
The Socio-Economic Situation of Sivas in the 19th Century
Yazar: Zabun, Sezgin
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Sivas'ın Sosyo-Ekonomisi,Sivas'ın Nüfusu,Temettuat Defterleri ; Sivas's Socio-Economy,Sivas's Population,Temettüat Notebooks

Sivas1845 yılı Temettüat Defterleri kayıtlarına göre çoğunlukla Türk, Ermeni, Rum veKıpti nüfusuna sahiptir. Bu unsurların Müslüman ve Hıristiyan olduklarıbilinmektedir. Mesleklerinden Müslüman ve Hıristiyan din adamı olduklarıanlaşılan kimseler kayıtlıdır. Sivas'ta ikamet edenlerden yetişkin erkeklerinesnaf, zanaatkâr veya çiftçi oldukları, çocukların ise çıraklığa verildiklerive ücretleri olduğu tespit edilmiştir. Gayrimüslimlerin tamamının zanaatkârveya esnaf oldukları, çiftçilik ve hayvancılık ile uğraşanların yok denecekkadar az olduğu tespit edilmiştir. Askerlikle alakalı olanların tamamıMüslümandır. Ziraat ile uğraşanların çoğu aynı zamanda arabacılık yapmaktadır.Çiftçilik yapanlar daha çok buğday, arpa, fiğ ekmektedir. Sadece Gökçe BostanMahallesi'nde ikamet eden bazı çiftçilerin bu ürünlerin yanı sıra, tütün,afyon, susam ve börülce de ektikleri tespit edilmiştir.

According to the records of Temettüat Notebooks,in 1845, Sivas had mainly the population of Turkish, Armenian, Grek and Copt.It has been known that these elements were Muslims and Christians. There werealso some people, who were known to be Muslim and Christian religious men,registered in the Notebook. It was discovered that the adult men living inSivas were tradesmen, craftsmen or farmers, and the children were apprentice,who took salaries. On the other hand all the nonmuslim adult population were thecraftsmen and tradesmen. There were only a few of them who were dealing withfarming and stockbreeding. All the people who were related to the soldiershipwere Muslims. People dealing with agriculture were also dealing with carting.Farmers mostly dug wheat, barley and fiğ (a kind of plant, which is used tofeed animals). People living in Gökçebostan district were also interested indigging tobacco, opium, sesame and kidney bean apart from those products.
Öğretmen Adaylarının İdeal Eğitim Ortamına Yönelik Bakış Açılarının İncelenmesi
Examination of Teacher Candidates’ Opinions On Ideal Education Environment
Yazar: Yenen, Emin Tamer; Dursun, Fevzi
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 6, 2018
Anahtar kelimeler: İdeal Eğitim Ortamı,Eğitim Ortamını Tasarlama,Öğretmen Adayı ; Ideal Education Environment,Designing Education Environment,Teacher Candidates

Buaraştırmanın amacı öğretmen adaylarının ideal ve demokratik eğitim ortamınailişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışma nitel araştırma deseniçerçevesinde, durum çalışması yöntemi ile sürdürülmüştür. Araştırmanın çalışmagrubu, 2016-2017 öğretim yılında Gaziosmanpaşa Üniversitesindeki 20 öğretmenadayından oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak açık uçlu ankettekniği kullanılmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir.Çalışmada, ideal eğitim ortamının oluşturulmasında sınıfın fiziki koşullarınınve psikolojik dinamiklerin dikkate alınması gerektiği ve olumlu bir sınıfiklimi oluşturmanın ideal ve demokratik bir eğitim ortamı için önemli bir unsurolduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.

The aim of this study is to determine the teacher candidates’ opinionsregarding the ideal and democratic education environment. The study was carriedout by the case study method in framework of qualitative research design. Studygroup of the research consists of 20 teacher candidates from GaziosmanpaşaUniversity in 2016-2017 academic year. In the research open-ended questionnairetechnique was used as a data collection tool. The obtained data were analysedby descriptive analysis method. It has been found in the study that thephysical conditions and psychological dynamics of the class must be taken intoaccount while forming an ideal educational environment, and creating a positiveclassroom climate is an important element for an ideal and democratic educationalenvironment.