BİLİŞSEL STİL İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİNDE BİR ARAŞTIRMA
THE RELATIONSHIP BETWEEN COGNITIVE STYLE AND ENTREPRENEURSHIP TENDENCY: A PRACTICE IN PAMUKKALE UNIVERSITY
Yazar: Şenel, Dilek; Orhan, Kamil
Dergi: Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Girişimcilik,Bilişsel Stil,Alan Bağımlı- Alan Bağımsız,Üniversite Öğrencileri ; Entrepreneurship,Cognitive Style,Field-dependent Field-Independent,University Student

Girişimcilik kavramı,literatürde ekonomik, sosyolojik, kültürel yönden incelenmiş, girişimcilerin kişiliközellikleri, tercihleri, nitelikleri araştırılmış ancak, girişimcilerinbilişsel yönü gözardı edilmiştir. Bu araştırmanın amacı; öğrencilerin bilişselstilleri ile girişimcilik eğilimleri arasındaki ilişkiyi tespit etmektir.Araştırma, Pamukkale Üniversitesinde beş farklı akademik birimde gerçekleşmiştir.Bu kapsamda önlisans ve lisans düzeyinde eğitim gören yükseköğretimöğrencilerine anket uygulanmış ve 680 öğrenciye ulaşılmıştır. Araştırmanınsonucunda; yükseköğretimde okuyan öğrencilerin bilişsel stilleri ilegirişimcilik eğilimleri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Bunagöre, alan bağımsız bilişsel stil özelliklerine sahip öğrenciler, alan bağımlıöğrencilerden daha fazla girişimcilik eğilimi sergilemektedir. Ayrıca, önlisanseğitimi alan öğrencilerin bilişsel stilleri ile girişimcilik eğilimleriarasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Önlisans düzeyinde de alansızbağımsız bilişsel stile sahip öğrenciler, alan bağımlı bilişsel stile sahipöğrencilere nazaran daha girişimci oldukları saptanmaktadır. Ancak bu ikideğişken arasındaki anlamlı fark, lisans öğrencileri arasında bulunamamıştır.Ayrıca, gelir seviyesi ile bilişsel stil arasında anlamlı bir ilişki tespitedilmiştir. Araştırmada cinsiyet, bölüm, sınıf, daha önce bir işyerinde çalışmadurumu gibi değişkenlerle, girişimcilik değişkeni arasındaki ilişki deincelenmiştir.

The concept of entrepreneurship is examined culturally, sociologically and economically in the literature and the characteristics, preferences and qualities of the entrepreneurs have been investigated, but the cognitive aspect of entrepreneurs has been ignored. The purpose of this research; to determine the relationship between cognitive styles and entrepreneurial tendencies of students. The research was carried out in five different academic units at Pamukkale University. In this context, a questionnaire was applied to associate degree and undergraduate students and 680 students were reached. As a result of the research; A significant relationship was found between the cognitive styles and entrepreneurship tendencies of the students studying in higher education. Accordingly, students with field-independent cognitive style characteristics show more entrepreneurship tendency than field-dependent students. In addition, a significant relationship was found between the cognitive styles and entrepreneurial tendencies of the students with associate degree. Students who have independent independent cognitive style at the associate level are found to be more entrepreneurial than the students with field dependent cognitive style. However, the significant difference between these two variables was not found among the undergraduate students. In addition, a significant relationship was found between income level and cognitive style.