hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
ORTA YAŞ DÖNEMİ BİREYLERİN İÇİNDE BULUNDUKLARI YAŞ DÖNEMLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
ORTA YAŞ DÖNEMİ BİREYLERİN İÇİNDE BULUNDUKLARI YAŞ DÖNEMLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazar: Ulusoy, Yıldız
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 19 No. 74, 2019
Anahtar kelimeler: yetişkin,orta yaş,yaşdönemi

Orta yaş toplumda pek çok rolün enaktif şekilde gerçekleştirildiği yaşlardır. Orta yaş bireylerin toplumda pekçok aktif rolü yürüttüğü göz önüne alındığında bu yaş dönemindeki bireyleriniçinde bulundukları yaşları nasıl algıladıklarına ilişkin algılarınınincelenmesinin önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı, orta yaşdöneminde bulunan bireylerin içinde bulundukları yaşa ilişkin düşünce veduygularına ilişkin algılarının incelenmesidir. Veriler kapalı ve açık-uçlusoruları içeren bir anket yoluyla toplandığı betimsel bir çalışmadır. Otuzaltmış yaş aralığında bulunan doksan beş kişiden toplanan verilerden içerikanalizi yoluyla kod- tema ve kategoriler belirlenmiştir. Elde edilen bulgular;Orta yaş döneminde bulunan bireylerin takvim yaşı açısından içinde bulunduklarıyaşı fiziksel ve ruhsal açıdan farklı ele aldıkları ve olumlu ve olumsuz yöndealgıları olduğu görülmüştür. Sorunları, maddi, mesleki, ailevi, sağlık, toplumayönelik alanlarda yoğunlaşmaktadır. Bireyler özellikle geçmişi olumsuz yaşamışlarsa içinde bulundukları yaşailişkin pek çok durumu sorun olarak algılamaktadırlar. Geleceğe yönelik olarakinanca yönelme ve hayal ettikleri yaşamı yaşamaya yönelik arzularından sözetmişlerdir. Araştırma sonucuna göre, tema ve alt temalara göre, orta yaşdönemi bireylerin içinde bulundukları yaşları yaşamlarını olumlu ve olumsuzalgılamalarına bağlı olarak tanımladıkları görülmektedir.

Orta yaş toplumda pek çok rolün enaktif şekilde gerçekleştirildiği yaşlardır. Orta yaş bireylerin toplumda pekçok aktif rolü yürüttüğü göz önüne alındığında bu yaş dönemindeki bireyleriniçinde bulundukları yaşları nasıl algıladıklarına ilişkin algılarınınincelenmesinin önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı, orta yaşdöneminde bulunan bireylerin içinde bulundukları yaşa ilişkin düşünce veduygularına ilişkin algılarının incelenmesidir. Veriler kapalı ve açık-uçlusoruları içeren bir anket yoluyla toplandığı betimsel bir çalışmadır. Otuzaltmış yaş aralığında bulunan doksan beş kişiden toplanan verilerden içerikanalizi yoluyla kod- tema ve kategoriler belirlenmiştir. Elde edilen bulgular;Orta yaş döneminde bulunan bireylerin takvim yaşı açısından içinde bulunduklarıyaşı fiziksel ve ruhsal açıdan farklı ele aldıkları ve olumlu ve olumsuz yöndealgıları olduğu görülmüştür. Sorunları, maddi, mesleki, ailevi, sağlık, toplumayönelik alanlarda yoğunlaşmaktadır. Bireyler özellikle geçmişi olumsuz yaşamışlarsa içinde bulundukları yaşailişkin pek çok durumu sorun olarak algılamaktadırlar. Geleceğe yönelik olarakinanca yönelme ve hayal ettikleri yaşamı yaşamaya yönelik arzularından sözetmişlerdir. Araştırma sonucuna göre, tema ve alt temalara göre, orta yaşdönemi bireylerin içinde bulundukları yaşları yaşamlarını olumlu ve olumsuzalgılamalarına bağlı olarak tanımladıkları görülmektedir.
YÖNETİŞİM MERKEZLİ KALKINMA PERSPEKTİFİNDEN YOKSULLUK KAVRAMINA BİR BAKIŞ: KOCAELİ ÖRNEĞİ
A VIEW TO POVERTY FROM THE PERSPECTIVE OF GOVERNANCE BASED DEVELOPMENT: THE CASE OF KOCAELİ
Yazar: Emini, Filiz Tufan; Kalkan, Melih
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 19 No. 75, 2019
Anahtar kelimeler: Public Administration ; Kamu Yönetimi ; Kocaeli,Yönetişim,Yoksulluk

Yoksulluk, 20. yüzyılın hâkim politikası olan kapitalizmsisteminin sebep olduğu ana sorunlardan biri olan ‘eşitsizlik’, temelinebakılarak irdelenmesi gereken bir sorundur. Özellikle bu yüzyılda insanlararasında çığ gibi büyüyen ekonomik ve sosyal eşitsizlik, hükümetlerinpolitikalarını etkileyen en önemli olgular arasındadır. Bu çalışmada,eşitsizliğin yol açtığı ‘yoksulluk’ kavramı ile bu kavramın kent yapısı vebölgesel kalkınma çabaları sonucu kurulan Kent Konseyleri, Kalkınma Ajanları veyerel faktörler ile arasında olan dar ilişkisi, Kocaeli örneğiyle ortayakonulmaya çalışılmıştır. Fikir olarak sosyal eşitlik temelli, yoksulluk,adaletsizlik karşıtı bir model olarak gün yüzüne çıkan yönetişim, bu anlayıştankoparak hali hazırda söz sahibi olan sermaye sahiplerinin kamu kaynaklarınıdaha rahat bir şekilde kullanabilmelerini sağlayan bir hal almıştır. Kocaeliilinin örnek olarak alınmasının sebebi, bu ilin, sınırları içerisinde yer alansanayi ağı ile Türkiye’de önemli bir konumda yer almasıdır. Çalışma ile eldeedilen sonuçlar, Kocaeli’de geçerli olan yapının sadece sermaye sahiplerininilerlemesinin önünü açtığına işaret etmektedir. Bu durum, ilde yönetişimmodelinin sadece kavram olarak var olduğu ve uygulamaya yansıtılamadığıalgısının oluşmasına yol açmaktadır.

Yoksulluk, 20. yüzyılın hâkim politikası olan kapitalizmsisteminin sebep olduğu ana sorunlardan biri olan ‘eşitsizlik’, temelinebakılarak irdelenmesi gereken bir sorundur. Özellikle bu yüzyılda insanlararasında çığ gibi büyüyen ekonomik ve sosyal eşitsizlik, hükümetlerinpolitikalarını etkileyen en önemli olgular arasındadır. Bu çalışmada,eşitsizliğin yol açtığı ‘yoksulluk’ kavramı ile bu kavramın kent yapısı vebölgesel kalkınma çabaları sonucu kurulan Kent Konseyleri, Kalkınma Ajanları veyerel faktörler ile arasında olan dar ilişkisi, Kocaeli örneğiyle ortayakonulmaya çalışılmıştır. Fikir olarak sosyal eşitlik temelli, yoksulluk,adaletsizlik karşıtı bir model olarak gün yüzüne çıkan yönetişim, bu anlayıştankoparak hali hazırda söz sahibi olan sermaye sahiplerinin kamu kaynaklarınıdaha rahat bir şekilde kullanabilmelerini sağlayan bir hal almıştır. Kocaeliilinin örnek olarak alınmasının sebebi, bu ilin, sınırları içerisinde yer alansanayi ağı ile Türkiye’de önemli bir konumda yer almasıdır. Çalışma ile eldeedilen sonuçlar, Kocaeli’de geçerli olan yapının sadece sermaye sahiplerininilerlemesinin önünü açtığına işaret etmektedir. Bu durum, ilde yönetişimmodelinin sadece kavram olarak var olduğu ve uygulamaya yansıtılamadığıalgısının oluşmasına yol açmaktadır.
KEMALİZM VE MUHAFAZAKÂRLIK ARASINDA TÜRKİYE’DE EĞİTİM
KEMALİZM VE MUHAFAZAKÂRLIK ARASINDA TÜRKİYE’DE EĞİTİM
Yazar: Altın, Muhterem
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 18 No. 71, 2019
Anahtar kelimeler: Studies on Education ; Eğitim Üzerine Çalışmalar ; Kemalizm,muhafazakârlık,eğitim,ideoloji,devlet

Eğitimönemli işlevleri olan ve önemsenmesi gereken bir kurumdur. Bu kurumunkendisinden beklenenleri yerine getirebilmesi için eğitim sisteminin ülkeninşartlarına ve ihtiyaçlarına uygun bir şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.Türkiye’de de eğitimden çok şey beklenmiş ve bu alanda birçok çalışmayapılmıştır. Ancak yıllardan beri yapılan çalışmalara ve değişikliklere rağmenhenüz düzenli olarak işleyen ve ülkenin ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitimsistemi kurulamamıştır. Eğitimle ilgili tartışmalar ve sistemde değişiklikyapma çabaları devam etmektedir. Ancak eğitim alanında çalışmalar yapılırkenTürkiye’de eğitim üzerinde etkili olmuş ideolojilerin mevcut sorunlarla olanbağlantılarının yeterince tartışılmadığı görülmektedir. Bu çalışmanın temeliddiası, eğitim alanında yaşanan sorunların, bu alanının düzenlenmesinde etkiliolmuş ideolojilerden ve bu ideolojilerden kaynaklanan uygulamalardan bağımsızolarak ele alınamayacağıdır. Buradan hareketle çalışmada, Türkiye’de eğitimüzerinde etkili olan Kemalizm ve muhafazakârlığın bu alan üzerindekietkilerinin ve mevcut sorunlarla olan bağlantılarının tartışılmasıamaçlanmıştır. Bu iki ideolojinin, Cumhuriyet döneminin önemli bazı konularınaolan yaklaşımları ve bu konularda eğitimden beklentileri karşılaştırılmaksuretiyle sonuçlara ulaşılmaya çalışılmıştır.

Eğitimönemli işlevleri olan ve önemsenmesi gereken bir kurumdur. Bu kurumunkendisinden beklenenleri yerine getirebilmesi için eğitim sisteminin ülkeninşartlarına ve ihtiyaçlarına uygun bir şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.Türkiye’de de eğitimden çok şey beklenmiş ve bu alanda birçok çalışmayapılmıştır. Ancak yıllardan beri yapılan çalışmalara ve değişikliklere rağmenhenüz düzenli olarak işleyen ve ülkenin ihtiyaçlarına cevap veren bir eğitimsistemi kurulamamıştır. Eğitimle ilgili tartışmalar ve sistemde değişiklikyapma çabaları devam etmektedir. Ancak eğitim alanında çalışmalar yapılırkenTürkiye’de eğitim üzerinde etkili olmuş ideolojilerin mevcut sorunlarla olanbağlantılarının yeterince tartışılmadığı görülmektedir. Bu çalışmanın temeliddiası, eğitim alanında yaşanan sorunların, bu alanının düzenlenmesinde etkiliolmuş ideolojilerden ve bu ideolojilerden kaynaklanan uygulamalardan bağımsızolarak ele alınamayacağıdır. Buradan hareketle çalışmada, Türkiye’de eğitimüzerinde etkili olan Kemalizm ve muhafazakârlığın bu alan üzerindekietkilerinin ve mevcut sorunlarla olan bağlantılarının tartışılmasıamaçlanmıştır. Bu iki ideolojinin, Cumhuriyet döneminin önemli bazı konularınaolan yaklaşımları ve bu konularda eğitimden beklentileri karşılaştırılmaksuretiyle sonuçlara ulaşılmaya çalışılmıştır.
GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAV PUANI VE HESAPLAMADA KULLANILAN PUANLARIN ÖZEL YETENEK SINAV BAŞARISI İLE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ (Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Örneği)
THE IMPACT OF SPECIAL TALENT EXAM SCORE OF THE FACULTY OF FINE ARTS AND OTHER SCORES USED FOR THE ASSESSMENT ON SPECIAL TALENT EXAM ACHIEVEMENT AND ACADEMIC SUCCESS (Case of Erciyes University Faculty of Fine Arts)
Yazar: Çoruh, Levent
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 19 No. 73, 2019
Anahtar kelimeler: Studies on Education ; Eğitim Üzerine Çalışmalar ; Özel Yetenek Sınavı,ÖYSP,Akademik Başarı,Yerleştirme Puanı,AOÖBP ; Entering Exam,ÖYSP (entering exam score),Academic Achievement,Placement Score,AOÖBP (weighted high school GPA)

Bu çalışmanın amacı, GüzelSanatlar Fakültesi öğrencilerinin özel yetenek sınav başarısı ve akademikbaşarısı ile özel yetenek sınav puanları hesaplanırken kullanılan diğer puantürleri ve katsayılar arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Çalışmada ErciyesÜniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim, Heykel, Görsel İletişim Tasarımı,Seramik ve Cam Tasarımı bölümlerinden mezun olan 227 öğrenciye ait verilerkullanılmıştır. Veri toplama süreci, 2006-2012 ve 2010-2016 yılları arasındatoplam 10 yılık dönemi kapsamaktadır. Verilerin analizinde çoklu doğrusalregresyon analizi ve t-testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucundaakademik başarı üzerinde alan dışı lise mezuniyeti, YGS ve AOÖBP puanlarınınpozitif yönde etkisi olduğu, Yetenek Sınav Puanının bir etkisi olmadığı tespitedilmiştir. Yetenek sınav puan başarısı üzerine ise AOÖBP’nin pozitif yöndeYGS’nin negatif yönde etki ettiği mezun olunan lise türünün ise etkisibulunmadığı tespit edilmiştir.

The aim of this study is to investigatethe relationship between the Entering(Special Talent) Exam Performance and AcademicAchievement of the students of the Faculty of Fine Arts and the other gradetypes and factors used in calculating the EnteringExam Score. The data were obtained from 227 students graduated from theDepartments of Painting, Sculpture, Visual Communication Design, Ceramic andGlass Design at Erciyes University Faculty of Fine Arts. The data collectionprocess covers total for 10 years between 2006-2012 and 2010-2016. Multiplelinear regression analysis and t-test were used for data analysis. As a resultof the analysis, it was concluded that non-area high school graduation, YGS(the transition to higher education examination) and AOÖBP (weighted highschool GPA) scores have a positive effect on the Academic Achievement and the EnteringExam Score had no effect. On the other hand, it was identified that AOÖBP has apositive, YGS has a negative and the type of high school has no effect on EnteringExam Score.
TRAVMA SONRASI STRES ile TRAVMA SONRASI BÜYÜME ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL DESTEĞİN ve MANEVİYATIN ARACI ROLÜ
TRAVMA SONRASI STRES ile TRAVMA SONRASI BÜYÜME ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL DESTEĞİN ve MANEVİYATIN ARACI ROLÜ
Yazar: Arıcı Özcan, Neslihan; Arslan, Reyhan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 19 No. 73, 2019
Anahtar kelimeler: Terör olayları,Travma,Travma Sonrası Büyüme,Sosyal Destek

ÖZETBu araştırmada amaç, terör olaylarıkarşısında yetişkin bireylerde görülentravma sonrası stres belirtileri ile travma sonrası büyüme arasındaki ilişkide,algılanan sosyal desteğin ve maneviyatın aracı rolünü incelemektir.Araştırmada veri toplamak için Olayların Etkisi Ölçeği, Çok BoyutluAlgılanan Sosyal Destek Ölçeği, Manevi Yönelim Ölçeği, Travma Sonrası BüyümeÖlçeği kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu İstanbul ilinde yaşayan yaşortalaması 23,57 olan (SS= 7,95) 723 bireyden (473 kadın,250 erkek) oluşmaktadır. Çalışmada terör olayları karşısında yetişkin bireylerde görülen travma sonrası stresbelirtileri ile travma sonrası büyüme arasındaki ilişkide algılanan sosyal desteğin ve maneviyatın aracı rolü Seri Çoklu Aracılık Modeli kullanılarak test edilmiştir. Araştırma sonucunda, travma sonrasıstres düzeyi yüksek grupta, travmatik stres düzeyi ve travma sonrası büyüme arasındaki ilişkidealgılanan sosyal destek ve manevi yönelimin aracılık ettiği, tüm modelin anlamlı olduğu (F(3,342)=53.71, p<.001,R2=.32) ve toplamvaryansın %32’sini açıkladığı görülmüştür. Bulgular ilgili alanyazı doğrultusunda tartışılmış ve çeşitli öneriler sunulmuştur.

ÖZETBu araştırmada amaç, terör olaylarıkarşısında yetişkin bireylerde görülentravma sonrası stres belirtileri ile travma sonrası büyüme arasındaki ilişkide,algılanan sosyal desteğin ve maneviyatın aracı rolünü incelemektir.Araştırmada veri toplamak için Olayların Etkisi Ölçeği, Çok BoyutluAlgılanan Sosyal Destek Ölçeği, Manevi Yönelim Ölçeği, Travma Sonrası BüyümeÖlçeği kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu İstanbul ilinde yaşayan yaşortalaması 23,57 olan (SS= 7,95) 723 bireyden (473 kadın,250 erkek) oluşmaktadır. Çalışmada terör olayları karşısında yetişkin bireylerde görülen travma sonrası stresbelirtileri ile travma sonrası büyüme arasındaki ilişkide algılanan sosyal desteğin ve maneviyatın aracı rolü Seri Çoklu Aracılık Modeli kullanılarak test edilmiştir. Araştırma sonucunda, travma sonrasıstres düzeyi yüksek grupta, travmatik stres düzeyi ve travma sonrası büyüme arasındaki ilişkidealgılanan sosyal destek ve manevi yönelimin aracılık ettiği, tüm modelin anlamlı olduğu (F(3,342)=53.71, p<.001,R2=.32) ve toplamvaryansın %32’sini açıkladığı görülmüştür. Bulgular ilgili alanyazı doğrultusunda tartışılmış ve çeşitli öneriler sunulmuştur.
ULUSLARARASI ÇATIŞMA ÇÖZÜMÜ VE BİR ZORLU ÇATIŞMA ÖRNEĞİ OLARAK KIBRIS SORUNU
ULUSLARARASI ÇATIŞMA ÇÖZÜMÜ VE BİR ZORLU ÇATIŞMA ÖRNEĞİ OLARAK KIBRIS SORUNU
Yazar: Saylan, İbrahim
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 18 No. 72, 2019
Anahtar kelimeler: International Relations ; Uluslararası İlişkiler ; kıbrıs sorunu,uluslararası çatışma çözümü

Zorlu çatışmalargenellikle yoğun şiddet içeren, kronikleşmiş ve karmaşık bir sorunlar yumağı olarakuzun zamandır uluslararası toplum için istikrarsızlık kaynağı oluşturmaktadırlar.Uluslararası düzeyde, farklı çatışma türlerini anlamaya, önlemeye ve çözmeyeodaklanan uluslararası çatışma çözümü alanında, çözüme direnen zorlu çatışmalarsöz konusu olduğunda ilginin göreli olarak sınırlı kaldığı görülmektedir.  Bu çalışmada, Kıbrıs Sorunu bir zorlu çatışmaörneği olarak ele alınmaktadır. Çıkar çatışması boyutunu ihmal etmeden, temelihtiyaçlar kuramı çerçevesinde, sorunun esasen kimlik temelli olduğusavunulmaktadır. Bu çok boyutlu ve çok taraflı zorlu soruna yönelik uygulanabilirbir çözümün başarılması ve yaşatılması için, çıkarların yanı sıra, temelihtiyaçlar konusunda bir uzlaşmaya ihtiyaç olduğu vurgulanmaktadır.

Zorlu çatışmalargenellikle yoğun şiddet içeren, kronikleşmiş ve karmaşık bir sorunlar yumağı olarakuzun zamandır uluslararası toplum için istikrarsızlık kaynağı oluşturmaktadırlar.Uluslararası düzeyde, farklı çatışma türlerini anlamaya, önlemeye ve çözmeyeodaklanan uluslararası çatışma çözümü alanında, çözüme direnen zorlu çatışmalarsöz konusu olduğunda ilginin göreli olarak sınırlı kaldığı görülmektedir.  Bu çalışmada, Kıbrıs Sorunu bir zorlu çatışmaörneği olarak ele alınmaktadır. Çıkar çatışması boyutunu ihmal etmeden, temelihtiyaçlar kuramı çerçevesinde, sorunun esasen kimlik temelli olduğusavunulmaktadır. Bu çok boyutlu ve çok taraflı zorlu soruna yönelik uygulanabilirbir çözümün başarılması ve yaşatılması için, çıkarların yanı sıra, temelihtiyaçlar konusunda bir uzlaşmaya ihtiyaç olduğu vurgulanmaktadır.
BEŞ YILDIZLI OTEL İŞLETMELERİNDE GELİR YÖNETİMİ UYGULAMALARINA İLİŞKİN NİTEL BİR ARAŞTIRMA
A QUALITATIVE RESEARCH ON REVENUE MANAGEMENT IN FIVE STAR HOTEL BUSINESSES
Yazar: Arıkan, Ersin; Parlakkaya, Raif
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 19 No. 75, 2019
Anahtar kelimeler: Business Administration ; İşletme ; Gelir Yönetimi,Nitel Araştırma,Otel İşletmeleri

Başlangıçta havayoluişletmelerinde uygulanan gelir yönetimi, diğer hizmet işletmelerinde deuygulama alanı bulmakta ve özellikle otel işletmelerinde giderek yaygınlaşanbir uygulama haline gelmektedir. Bu araştırmanın amacı otel işletmelerinde geliryönetimi uygulamalarının değerlendirilmesi ve işletmelere olan katkılarının ortayakonulmasıdır. Araştırmanın nitel verileri 13 beş yıldızlı otel işletmesiyöneticisi ile görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Elde edilen verilerinanalizinden, gelir yönetiminin otel işletmelerinin gelirlerini artırmasınınyanı sıra, pazar payı ve doluluk oranlarında artış sağladığı, tanıtım, reklamgiderleri ile satış maliyetlerini azalttığı ve yeni müşteriler kazanılmasınakatkıda bulunduğu tespit edilmiştir. Etkili bir gelir yönetimi için dağıtımkanalları ile sözleşmeler yapmanın, tanıtım ve pazarlama, doğrudan satışlar,web siteleri etkililiği, personel güçlendirme, müşteri ilişkileri yönetimi vedinamik fiyatlandırmanın önemli olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, bütün butekniklerin etkili bir biçimde uygulanabilmesi için etkili bir iletişimsisteminin oluşturulması, eğitimli personel eksikliğinin giderilmesi,tahminleme tekniklerine, raporlamaya, geçmiş verilerden yararlanmaya,tecrübeye, rakipleri izlemeye ve iletişime gereken önem verilmelidir.

Başlangıçta havayoluişletmelerinde uygulanan gelir yönetimi, diğer hizmet işletmelerinde deuygulama alanı bulmakta ve özellikle otel işletmelerinde giderek yaygınlaşanbir uygulama haline gelmektedir. Bu araştırmanın amacı otel işletmelerinde geliryönetimi uygulamalarının değerlendirilmesi ve işletmelere olan katkılarının ortayakonulmasıdır. Araştırmanın nitel verileri 13 beş yıldızlı otel işletmesiyöneticisi ile görüşmeler yapılarak toplanmıştır. Elde edilen verilerinanalizinden, gelir yönetiminin otel işletmelerinin gelirlerini artırmasınınyanı sıra, pazar payı ve doluluk oranlarında artış sağladığı, tanıtım, reklamgiderleri ile satış maliyetlerini azalttığı ve yeni müşteriler kazanılmasınakatkıda bulunduğu tespit edilmiştir. Etkili bir gelir yönetimi için dağıtımkanalları ile sözleşmeler yapmanın, tanıtım ve pazarlama, doğrudan satışlar,web siteleri etkililiği, personel güçlendirme, müşteri ilişkileri yönetimi vedinamik fiyatlandırmanın önemli olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, bütün butekniklerin etkili bir biçimde uygulanabilmesi için etkili bir iletişimsisteminin oluşturulması, eğitimli personel eksikliğinin giderilmesi,tahminleme tekniklerine, raporlamaya, geçmiş verilerden yararlanmaya,tecrübeye, rakipleri izlemeye ve iletişime gereken önem verilmelidir.
TEKNOLOJİ DESTEKLİ FİZİK LABORATUVARI ETKİNLİKLERİNDEKİ KISITLAR VE ENGELLER KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
TEKNOLOJİ DESTEKLİ FİZİK LABORATUVARI ETKİNLİKLERİNDEKİ KISITLAR VE ENGELLER KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Erdem, Aytekin
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 19 No. 74, 2019
Anahtar kelimeler: Studies on Education ; Eğitim Üzerine Çalışmalar ; : Fizik Eğitimi,Öğretmen,Laboratuvar,Teknoloji,Kısıtlar ve Engeller

Bu çalışmanın amacı,liselerdeki Fizik eğitiminde teknoloji destekli laboratuvar etkinliklerindekikısıtlar ve engeller konusunda öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir.Araştırmanın örneklemi 239 gönüllü Fizik öğretmenidir. Çalışma tarama modelindeolup, veriler beşli Likert tipi ölçek ile toplanmıştır. Ölçeğin güvenirlikkatsayısı 0.75’dir. Elde edilen verilerin analizinde betimsel ve yordamalıistatistik teknikleri kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre; öğretmenlerin“Grafik hesap makinesi destekli laboratuvar konusunda bilgi/beceri düzeyimeksik”,  “Teknoloji destekli fizikdeneyleri alanında mesleki gelişim etkinlikleri yetersiz” ve “Fizik deneyiyazılımları içerik yönünden yetersiz veya kalitesiz” görüşlerine katıldıklarıbelirlenmiştir. Ayrıca, öğretmenlerin teknoloji destekli laboratuvaretkinliklerindeki kısıtlar ve engeller konusundaki görüşleri ile bazı bireyselözellikleri arasında anlamlı bir farklılık olmamasına karşın, okul türü velaboratuvar araç-gereç kullanma becerilerine göre ise farklılıklar bulunmuştur.

Bu çalışmanın amacı,liselerdeki Fizik eğitiminde teknoloji destekli laboratuvar etkinliklerindekikısıtlar ve engeller konusunda öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir.Araştırmanın örneklemi 239 gönüllü Fizik öğretmenidir. Çalışma tarama modelindeolup, veriler beşli Likert tipi ölçek ile toplanmıştır. Ölçeğin güvenirlikkatsayısı 0.75’dir. Elde edilen verilerin analizinde betimsel ve yordamalıistatistik teknikleri kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre; öğretmenlerin“Grafik hesap makinesi destekli laboratuvar konusunda bilgi/beceri düzeyimeksik”,  “Teknoloji destekli fizikdeneyleri alanında mesleki gelişim etkinlikleri yetersiz” ve “Fizik deneyiyazılımları içerik yönünden yetersiz veya kalitesiz” görüşlerine katıldıklarıbelirlenmiştir. Ayrıca, öğretmenlerin teknoloji destekli laboratuvaretkinliklerindeki kısıtlar ve engeller konusundaki görüşleri ile bazı bireyselözellikleri arasında anlamlı bir farklılık olmamasına karşın, okul türü velaboratuvar araç-gereç kullanma becerilerine göre ise farklılıklar bulunmuştur.
EKOTURİZM FAALİYETLERİNE KATILAN BİREYLERİN DEĞER İNANÇ NORM TEORİSİ KAPSAMINDA ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ AÇIKLANMASI
EKOTURİZM FAALİYETLERİNE KATILAN BİREYLERİN DEĞER İNANÇ NORM TEORİSİ KAPSAMINDA ÇEVRE DOSTU DAVRANIŞLARININ AÇIKLANMASI
Yazar: Kement, Üzeyir
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 18 No. 72, 2019
Anahtar kelimeler: Business Administration ; İşletme ; Değer İnanç-Norm Teorisi,çevre dostu davranış,ekoturizm

Bu araştırmanın amacı ekoturizm faaliyetlerinekatılan turistik tüketicilerin çevre dostu davranışlarının değer inanç-normteorisi kapsamında incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Türkiye’de ekoturizmfaaliyetine katılan turistik tüketiciler oluşturmaktadır. Araştırmada veritoplama tekniği olarak anket formu kullanılmıştır. Toplam 395 katılımcıya anketformları doldurtulmuştur. Verilerin analiz edilmesi sürecinde Smart PLSistatistik programından faydalanılmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğindebiyosferik, özgecil ve egoistik değerin ekolojik dünya görüşüne olumlu yöndeetkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ekolojik dünya görüşünün sonuçlarınfarkındalığına, sonuçların farkındalığının ise sorumluluk yüklenmeye olumluyönde anlamlı etkisi olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, sorumluluk yüklenmeninkişisel norma, kişisel normun ise çevre dostu davranışa olumlu yönde etkisiolduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Bu araştırmanın amacı ekoturizm faaliyetlerinekatılan turistik tüketicilerin çevre dostu davranışlarının değer inanç-normteorisi kapsamında incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Türkiye’de ekoturizmfaaliyetine katılan turistik tüketiciler oluşturmaktadır. Araştırmada veritoplama tekniği olarak anket formu kullanılmıştır. Toplam 395 katılımcıya anketformları doldurtulmuştur. Verilerin analiz edilmesi sürecinde Smart PLSistatistik programından faydalanılmıştır. Araştırma sonuçları incelendiğindebiyosferik, özgecil ve egoistik değerin ekolojik dünya görüşüne olumlu yöndeetkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ekolojik dünya görüşünün sonuçlarınfarkındalığına, sonuçların farkındalığının ise sorumluluk yüklenmeye olumluyönde anlamlı etkisi olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, sorumluluk yüklenmeninkişisel norma, kişisel normun ise çevre dostu davranışa olumlu yönde etkisiolduğu sonucuna ulaşılmıştır.