Öğrenci Hemşirelerin Maneviyat ve Manevi Bakımı Algılama Düzeyleri ve Etkileyen Bazı Faktörlerin Belirlenmesi
Öğrenci Hemşirelerin Maneviyat ve Manevi Bakımı Algılama Düzeyleri ve Etkileyen Bazı Faktörlerin Belirlenmesi
Yazar: Kobya Bulut, Hacer; Meral, Buket
Dergi: Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 8 No. 4, 2018
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Maneviyat,Manevi bakım,Öğrenci

Tanımlayıcı olarak yapılan bu araştırmaöğrenci hemşirelerin maneviyat ve manevi bakıma ilişkin algılarını ve bu algıyıetkileyen değişkenleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma KaradenizTeknik Üniversitesi Hemşirelik Bölümü öğrencileri ile yürütülmüştür. Çalışmaya201 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verileri ‘Kişisel Bilgi Formu’ ve“Maneviyat ve Manevi Bakım Dereceleme Ölçeği (MMBÖ)” kullanılarak toplanmıştır.Verilerin değerlendirilmesinde bir bilgisayar programı kullanılmıştır.İstatistiksel analizlerde önemlilik düzeyi p<0,05 olarak alınmış,tanımlayıcı istatistikler, t testi, Mann Whitney U testi kullanılmıştır.Çalışmaya katılan öğrencilerin hemşirelerin %84,1’i kadın ve %37,8’i 2. Sınıftaöğrenim görmektedirler. Öğrencilerin %60,7’sinin maneviyatı bilmediği,%56,7’sinin manevi bakımı bilmedikleri belirlenmiştir. Çalışmada tüm örneklemdeMMBÖ puan ortalaması 55,08±5,10’dur. Öğrencilerin cinsiyet, bulundukları sınıf,mezun olunan lise, ebeveynlerin eğitim durumu ve meslekleri, aile gelir düzeyiile MMBÖ puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farkyoktur (p>0,05). Öğrencilerin uzun süre yaşadıkları yer, maneviyat ve manevibakımı bilme, ders içeriğinde manevi bakım eğitimi alma ve stajlarda manevibakım uygulama durumu ile MMBÖ puan ortalamaları arasında istatistiksel olarakanlamlı bir fark olduğu saptanmıştır (p<0,05).Çalışma sonuçlarına göre; öğrencihemşirelerin manevi bakıma ilişkin bir algıya sahip oldukları ancak bu konudakibilgi ve uygulamalarının yeterli olmadığı konuya yönelik eğitimler ilegeliştirilmesi gerekmektedir

Tanımlayıcı olarak yapılan bu araştırmaöğrenci hemşirelerin maneviyat ve manevi bakıma ilişkin algılarını ve bu algıyıetkileyen değişkenleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma KaradenizTeknik Üniversitesi Hemşirelik Bölümü öğrencileri ile yürütülmüştür. Çalışmaya201 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verileri ‘Kişisel Bilgi Formu’ ve“Maneviyat ve Manevi Bakım Dereceleme Ölçeği (MMBÖ)” kullanılarak toplanmıştır.Verilerin değerlendirilmesinde bir bilgisayar programı kullanılmıştır.İstatistiksel analizlerde önemlilik düzeyi p<0,05 olarak alınmış,tanımlayıcı istatistikler, t testi, Mann Whitney U testi kullanılmıştır.Çalışmaya katılan öğrencilerin hemşirelerin %84,1’i kadın ve %37,8’i 2. Sınıftaöğrenim görmektedirler. Öğrencilerin %60,7’sinin maneviyatı bilmediği,%56,7’sinin manevi bakımı bilmedikleri belirlenmiştir. Çalışmada tüm örneklemdeMMBÖ puan ortalaması 55,08±5,10’dur. Öğrencilerin cinsiyet, bulundukları sınıf,mezun olunan lise, ebeveynlerin eğitim durumu ve meslekleri, aile gelir düzeyiile MMBÖ puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farkyoktur (p>0,05). Öğrencilerin uzun süre yaşadıkları yer, maneviyat ve manevibakımı bilme, ders içeriğinde manevi bakım eğitimi alma ve stajlarda manevibakım uygulama durumu ile MMBÖ puan ortalamaları arasında istatistiksel olarakanlamlı bir fark olduğu saptanmıştır (p<0,05).Çalışma sonuçlarına göre; öğrencihemşirelerin manevi bakıma ilişkin bir algıya sahip oldukları ancak bu konudakibilgi ve uygulamalarının yeterli olmadığı konuya yönelik eğitimler ilegeliştirilmesi gerekmektedir