Türkiye’deki Suriyeli Üniversite Öğrencileri İle İlgili Bir Durum Tespiti: Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi Örneği
A Situation Evaluation on the Syrian University Students in Turkey: The Case of the Osmaniye Korkut Ata University
Yazar: Harunoğulları, Muazzez; Süzülmüş, Seval; Polat, Yadigar
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Syrian students,asylum seekers,refugees,Osmaniye,migration,Syrian migrants ; Suriyeli öğrenci,sığınmacılar,mülteciler,Osmaniye,göç,Suriyeli göçmenler

2011 yılının Mart ayında Suriye’de başlayan iç savaş ile birliktemilyonlarca Suriyeli Türkiye’ye göç etmek zorunda kalmıştır. Zorunlu göçsürecine katılan Suriyeli gençler, yarım kalan eğitimlerini ülkemizdesürdürmektedirler. Günümüzde Türkiye üniversitelerinde eğitim gören Suriyeliöğrenci sayısı 20 bini geçmiştir. Bu çalışmanın amacı Osmaniye Korkut AtaÜniversitesi'nde (OKÜ) 2017-2018 eğitim -öğretim yılında öğrenim gören Suriyeuyruklu öğrencilerin aldıkları eğitime, sosyal ve kültürel ilişkilerine, ekonomikdurumlarına ve geleceğe yönelik planlarına ilişkin görüşlerini belirlemek vegöç sürecinde yaşadıklarını değerlendirmektir. Bu amaçla likert tipi bir anketölçeği geliştirilmiştir. Ayrıca öğrencilerin göç sürecini derinlemesineirdelemek için de görüşme formu geliştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, OKÜ’deöğrenim gören Suriyeli öğrenciler oluşturmaktadır. OKÜ’de kayıtlı toplam 196Suriyeli öğrenciden 105’i araştırma kapsamına dahil edilmiştir. Anket, gönüllükesası dikkate alındığı için 90 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen bulgularıkarşılaştırmak amacıyla anket çalışmasına ek olarak 15 öğrenciyle derinlemesinegörüşmeler yapılmıştır. Anketten elde edilen nicel veriler SPSS programıaracılığı ile işlenmiş, görüşme formları da dikkate alınarak veri analiziyapılmıştır. Araştırma sonucu Suriyeli öğrencilerin; Türkçeyi öğrenmede zorlukyaşadıkları, psikolojilerinin savaştan derinden etkilendiği, bir kısmının maddisıkıntı içinde olduğu, bir kısmının okul saatleri dışında part-time işlerdeçalıştığı, çoğunun savaş bittikten sonra ülkelerine dönmek istediğibelirlenmiştir. Eğitim sürecinde dil ile ilgili yaşanan problemlerin çözümüiçin yerel öğrenci gruplarıyla Suriyeli öğrenci grupları arasındasosyal-kültürel faaliyetler arttırılmalıdır. Suriyeli öğrencilerin eğitimsüreci iyileştirilmeli ve geliştirilmeli, Türkiye toplumuna adapte olmalarınıhızlandıracak sosyal uyum projeleri geliştirilmeli bu projelere yerel yönetim,üniversite ve STK’lar tarafından destek verilmelidir.

InMarch of 2011, with the civil war in Syria, millions of Syrians have beenforced to emigrate to Turkey. Syrian youth, participating in the forcedmigration process, continue their education in Turkey. Today, the number ofSyrian students studying in universities in Turkey has exceeded 20 thousand.The aim of this study is to determine the views of the Syrian students studyingat Osmaniye Korkut Ata University (OKU) in 2017-2018 academic year about theireducation, social and cultural relations, economic conditions and future plansand to evaluate their experiences in the migration process. For this purpose, alikert-type questionnaire scale was developed. In addition, an interview formwas developed in order to examine students' migration process in depth. Thepopulation of the study consists of Syrian students studying at OKU. 105 out of196 Syrian students enrolled in OKU were included in the study. Thequestionnaire was applied to 90 students because of voluntariness. In additionto the questionnaire, in-depth interviews were conducted with 15 students inorder to compare the findings. Quantitative data obtained from thequestionnaire were processed through SPSS program and data analysis wasperformed by taking into account the interview forms. As a result of theresearch, Syrian students; It was determined that they had difficulty inlearning Turkish, their psychologies were deeply affected by the war, some werein financial distress, some were working part-time outside of school hours,most of them wanted to return to their country after the war. Social-culturalactivities should be increased between the local student groups and the Syrianstudent groups in order to solve the problems related to language in theeducation process. Syrian students of the educational process should beimproved, social cohesion projects should be developed to accelerate to adaptto the Turkey society, these projects should be supported by local governmentsand NPOs and universities.