YARATICI ÖRGÜT KÜLTÜRÜNÜ OLUŞTURAN YÖNETİCİ TUTUMLARINA İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
YARATICI ÖRGÜT KÜLTÜRÜNÜ OLUŞTURAN YÖNETİCİ TUTUMLARINA İLİŞKİN YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazar: Birol, Cem; Adalı, Terin; Sözgün, Zenal
Dergi: Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 0 No. 20, 2013

Bu   çalışmanın   amacı;   Ortaöğretim   kurumlarını   yaratıcı   örgüt   kültürüaçısından değerlendirmek, bu örgütlerin kültürünü oluşturan yöneticilerin yeterlilik ve yeteneksizliklerini belirlemek, yönetici ve öğretmenlerin görüşlerinden yararlanarak çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırmanın evreni, 2009-2010 öğrenim yılında, Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı Lefkoşa sınırları içerisinde bulunan 4 ortaöğretim okulunda görev yapan yönetici (müdür ve müdür yardımcıları) ve öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise 26 yönetici ve 191 öğretmen olmak üzere toplam 217 katılımcıdır. Veri toplama aracı olarak kullanılan anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde &lsquo;cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu, görev&rsquo; değişkenlerini içeren kişisel bilgi formu, ikinci bölümde ise, 24 maddeden oluşan &lsquo;Yaratıcı Örgüt Kültürünü Oluşturan Yönetici Tutumları&rsquo; ölçeği bulunmaktadır. Anket, örneklemdeki 30 ortaöğretim okulu yöneticisine ve 270 öğretmene uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 13.0 (Sosyal Bilimler için İstatistik Yazılım Paketi) kullanılarak betimsel istatistik teknikleri, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), çoklu karşılaştırma (LSD), kullanılarak analiz edilmiştir. Anlamlılık düzeyi p: 0.05 olarak alınmıştır. Ortaöğretim kurumlarımızda yaratıcı örgüt kültürünün &lsquo;Orta&rsquo; düzeyde var olduğu, istenilen düzeye ulaşabilmesi için Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığına ve özellikle hizmet içi eğitim müdürlüğüne önemli görevler düştüğü belirlenmiştir.Anahtar Sözcükler: Yaratıcı, Örgüt Kültürü, Yaratıcılık.The purpose of this research was to assess the secondary education institutions from the viewpoint of the creative organizational culture to determine the efficient and inefficient attitudes of the administrators through the opinions of teachers and administrators and to submit suggestions. The population the research included the administrators, assistant administrator and teachers working in 34 high education schools located in Nicosia of National Education during 2009-2010 Academic Year. The sub-population of the research covered 191 teachers and 26 administrators, totally 217 participants. As a data gathering instrument, the questionnaire with two parts was used. In the first part of the questionnaire, there was a personal information related to &ldquo;sex, seniority, level of education, duty variables&rdquo;. In the second part, there was a scale called &ldquo;Creative Organizational Cultural Attitudes of Administrators&rdquo; with 24 items. These two parts were applied to 26 high school administrators and 191  teachers working in the high education school as indicated in the sub-population. The gathered data were analysed by SPSS 13.0 for Windows (Statistical Package for Social Sciences and Statistical Procedures), t-test, one-way variance analysis, LSD test were used and the level of significance in all of the statistical procedures were accepted as p=0.05. The findings showed that creative organizational culture exists in moderate level in our secondary education institutions.The National Ministry of Education, Youth and Sports and In-service Training Directorate should have important responsibilities for improving creative organizational cultureKey words: Creative Organizational Culture, Creativity, Administration.

Bu   çalışmanın   amacı;   Ortaöğretim   kurumlarını   yaratıcı   örgüt   kültürüaçısından değerlendirmek, bu örgütlerin kültürünü oluşturan yöneticilerin yeterlilik ve yeteneksizliklerini belirlemek, yönetici ve öğretmenlerin görüşlerinden yararlanarak çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırmanın evreni, 2009-2010 öğrenim yılında, Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı Lefkoşa sınırları içerisinde bulunan 4 ortaöğretim okulunda görev yapan yönetici (müdür ve müdür yardımcıları) ve öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise 26 yönetici ve 191 öğretmen olmak üzere toplam 217 katılımcıdır. Veri toplama aracı olarak kullanılan anket iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde &lsquo;cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu, görev&rsquo; değişkenlerini içeren kişisel bilgi formu, ikinci bölümde ise, 24 maddeden oluşan &lsquo;Yaratıcı Örgüt Kültürünü Oluşturan Yönetici Tutumları&rsquo; ölçeği bulunmaktadır. Anket, örneklemdeki 30 ortaöğretim okulu yöneticisine ve 270 öğretmene uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 13.0 (Sosyal Bilimler için İstatistik Yazılım Paketi) kullanılarak betimsel istatistik teknikleri, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), çoklu karşılaştırma (LSD), kullanılarak analiz edilmiştir. Anlamlılık düzeyi p: 0.05 olarak alınmıştır. Ortaöğretim kurumlarımızda yaratıcı örgüt kültürünün &lsquo;Orta&rsquo; düzeyde var olduğu, istenilen düzeye ulaşabilmesi için Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığına ve özellikle hizmet içi eğitim müdürlüğüne önemli görevler düştüğü belirlenmiştir.Anahtar Sözcükler: Yaratıcı, Örgüt Kültürü, Yaratıcılık.The purpose of this research was to assess the secondary education institutions from the viewpoint of the creative organizational culture to determine the efficient and inefficient attitudes of the administrators through the opinions of teachers and administrators and to submit suggestions. The population the research included the administrators, assistant administrator and teachers working in 34 high education schools located in Nicosia of National Education during 2009-2010 Academic Year. The sub-population of the research covered 191 teachers and 26 administrators, totally 217 participants. As a data gathering instrument, the questionnaire with two parts was used. In the first part of the questionnaire, there was a personal information related to &ldquo;sex, seniority, level of education, duty variables&rdquo;. In the second part, there was a scale called &ldquo;Creative Organizational Cultural Attitudes of Administrators&rdquo; with 24 items. These two parts were applied to 26 high school administrators and 191  teachers working in the high education school as indicated in the sub-population. The gathered data were analysed by SPSS 13.0 for Windows (Statistical Package for Social Sciences and Statistical Procedures), t-test, one-way variance analysis, LSD test were used and the level of significance in all of the statistical procedures were accepted as p=0.05. The findings showed that creative organizational culture exists in moderate level in our secondary education institutions.The National Ministry of Education, Youth and Sports and In-service Training Directorate should have important responsibilities for improving creative organizational cultureKey words: Creative Organizational Culture, Creativity, Administration.