COĞRAFİ BİLGİ PAYLAŞIMI YAPAN SOSYAL MEDYA SİTELERİNDE VERİ KALİTESİ VE ORİJİNALLİK ARAŞTIRMASI
COĞRAFİ BİLGİ PAYLAŞIMI YAPAN SOSYAL MEDYA SİTELERİNDE VERİ KALİTESİ VE ORİJİNALLİK ARAŞTIRMASI
Yazar: Çetin, Muhammed; Özkaya, Ahmet
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 6 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Coğrafi bilgi,Coğrafya eğitimi,Coğrafya öğretimi,Veri kalitesi,Veri orijinalliği

1990’lıyıllardan itibaren internet kullanımın artması ile bilgi paylaşımı geçmişe göreçok büyük boyutlara ulaşmıştır.  Bilgiarttıkça bilgi kirliliği de artmaktadır. Böylece verilerin güvenirliği de sorgulanır olmuştur. Var olan verininorijinalliği ve veri kalitesinin anlaşılması günümüzde büyük önem taşımaktadır.Bu değişimin Coğrafya eğitimi ve öğretimi bakımından önemli etkileriningörüldüğü coğrafi bilgi paylaşımı yapan sosyal medya sitelerinde paylaşılan,sunulan veri kalitesi ve orijinalliği irdelenmeye değerdir. Bu nedenle sözkonusu süreci aydınlatmak, cevapları aranan coğrafi bilgi paylaşımı yapansosyal medya sitelerinde veri kalitesi ve orijinallik durumunu nicel araştırmayöntemleri aracılığı ile ölçmek çalışmanın temel gayesidir. Bunun yanı sıraçalışmada bilimsel etik ihlallerinin önüne geçilmesinin gerekliliğinin devurgulanması amaçlanmıştır. Yaklaşık olarak 31 çoktan seçmeli sorudan oluşanlikert ölçek 50 katılımcıya uygulanmıştır. Katılımcılar veri üreten ve verikalitesi orijinalliğine dikkat eden evren ve örneklem alanından oluşmaktadır.Coğrafi bilginin dijital coğrafya dünyalarındaki önemi ve yaygınlığını Coğrafibilgi paylaşımında veri kalitesi ve veri orijinalliğine dikkat edenCoğrafyacıların gözünden incelenmiştir. Çalışmada nicel metodolojik araştırmatercih edilmiştir. Üretilen bilgi aynı zamanda açıklamayı hedeflediği içinmetodolojik olarak nomotetik ve tümdengelimci mantıkla bilgi üretilmeyeçalışılmıştır. Sonuçta veri kalitesi ve orijinalliği sosyal medya kullanıcısıerdemli birçok kesim için temel kaygı olarak saptanmıştır. Bu çerçevede IBMSPSS İstatistik 20 paket programında toplanan veriler güvenilirlik, korelasyon,betimsel istatistik, normallik ve demografik yüzde standart sapma analizlerinetabi tutularak çalışmaya bilimsel ve istatistiki zenginlik sağlanmıştır.

1990’lıyıllardan itibaren internet kullanımın artması ile bilgi paylaşımı geçmişe göreçok büyük boyutlara ulaşmıştır.  Bilgiarttıkça bilgi kirliliği de artmaktadır. Böylece verilerin güvenirliği de sorgulanır olmuştur. Var olan verininorijinalliği ve veri kalitesinin anlaşılması günümüzde büyük önem taşımaktadır.Bu değişimin Coğrafya eğitimi ve öğretimi bakımından önemli etkileriningörüldüğü coğrafi bilgi paylaşımı yapan sosyal medya sitelerinde paylaşılan,sunulan veri kalitesi ve orijinalliği irdelenmeye değerdir. Bu nedenle sözkonusu süreci aydınlatmak, cevapları aranan coğrafi bilgi paylaşımı yapansosyal medya sitelerinde veri kalitesi ve orijinallik durumunu nicel araştırmayöntemleri aracılığı ile ölçmek çalışmanın temel gayesidir. Bunun yanı sıraçalışmada bilimsel etik ihlallerinin önüne geçilmesinin gerekliliğinin devurgulanması amaçlanmıştır. Yaklaşık olarak 31 çoktan seçmeli sorudan oluşanlikert ölçek 50 katılımcıya uygulanmıştır. Katılımcılar veri üreten ve verikalitesi orijinalliğine dikkat eden evren ve örneklem alanından oluşmaktadır.Coğrafi bilginin dijital coğrafya dünyalarındaki önemi ve yaygınlığını Coğrafibilgi paylaşımında veri kalitesi ve veri orijinalliğine dikkat edenCoğrafyacıların gözünden incelenmiştir. Çalışmada nicel metodolojik araştırmatercih edilmiştir. Üretilen bilgi aynı zamanda açıklamayı hedeflediği içinmetodolojik olarak nomotetik ve tümdengelimci mantıkla bilgi üretilmeyeçalışılmıştır. Sonuçta veri kalitesi ve orijinalliği sosyal medya kullanıcısıerdemli birçok kesim için temel kaygı olarak saptanmıştır. Bu çerçevede IBMSPSS İstatistik 20 paket programında toplanan veriler güvenilirlik, korelasyon,betimsel istatistik, normallik ve demografik yüzde standart sapma analizlerinetabi tutularak çalışmaya bilimsel ve istatistiki zenginlik sağlanmıştır.