hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Tüysüz Köyü Bazaltının Duvar Karosu Sırlarında Kullanım Olanakları
Tüysüz Köyü Bazaltının Duvar Karosu Sırlarında Kullanım Olanakları
Yazar: Çetin, Suna; Kılınç, Nergis
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Bu çalışmada Osmaniye İli’ne bağlı Tüysüz Köyü’nden alınan bazalt tüfünün duvar karosu sırlarında renklendirici olarak kullanılabilirliği araştırılmıştır    80 85 oranında şeffaf ve opak frite    10 15 oranında bazalt tüfü eklenerek sır hazırlanmıştır ve duvar karosu bünyesi dolomit  mermer  kaolen ve kil karışımlarından elde edilmiştir  Bazalt katkısıyla elde edilen sırlar kullanılarak çok sayıda deneme yapılıp  açık sarıdan koyu kahveye değişen geniş bir renk yelpazesi üretilmiş  ancak burada sadece 4 örnek ele alınmıştır  Sırlanmış örnekler 1000 oC ve 1150 oC sıcaklıklarda pişirilip  sıcaklığın renk üzerindeki etkileri gözlenmiştir  Ayrıca gerçekleştirilen ısı mikroskobu  su emme  ısıl şok dayanımı ve renk ölçüm testleri  bazalt esaslı sırların endüstriyel uygulamalar açısından uygun olduğunu göstermiştir   Anahtar Kelimeler: Bazalt  pigment  sır  THE USAGE POSSIBILITY OF TUYSUZ WILLAGE’S BASALT IN WALL TILE GLAZES

The usage possiblity of basaltic tuff  collected from Tüysüz village of Osmaniye town in wall tile glaze as a coloring agent was studied  Glaze was prepared by adding 80 85   transparent and opaque frit and 10 15   basaltic tuff and the wall tile body obtain from the mixture of dolomite  marble  kaolinite and clay  With several experiments conducted by the basalt added glazes  a wide spectrum of colors varying from pale yellow to dark brown were obtained  however hereby only the results belonging to four of them are reported  Glazed samples were fired at 1000 oC and 1150 oC and the effect of temperature on color formation was determined  Hot stage microscope  water absorption  thermal shock resistance and color measurement analyses were undertaken on selected samples  Result revealed that basaltic glazes are suitable for industrial glaze applications   Keywords: Basalt  pigment  glaze
Musa Bigiyef ve Tatar Türkçesiyle Yazılmış Hâfız Divanı Şerhi
Musa Bigiyef ve Tatar Türkçesiyle Yazılmış Hâfız Divanı Şerhi
Yazar: Derdiyok, Doç. Dr. İ. Çetin
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Ünlü Iran şairi Hafız’ın şiirleri  Türk edebiyatını içinde bulunduğumuz yüzyıla kadar etkilemiştir  Bilhassa eski Türk edebiyatı sahasına giren birçok şair Hafız’ın etkisinde kalmıştır  Bu nedenle Hafız’ın şiirleri zaman zaman Türkçe’ye çevrilmiş ve şerhleri yapılmıştır  Bu şerhlerden biri de Musa Bigiyef’in Tatar Türkçesi’yle yazılmış ve 1910 yılında Kazan’da basılmış eseridir  Söz konusu eser  Hafız’ın 495 kadar gazelinden 133’ünden beyitler seçilerek hazırlanmıştır  Kazan Türkçesiyle yazılan bu şerh  Türk lehçeleri ve edebiyatı açısından önem arz etmektedir   Anahtar Kelimeler: Şerh  Eski Türk Edebiyatı  Divan ı Hafız  Musa Bigiyef

Hafız is well known poet in Persian Literature  effects Turkish Literature until the century of being in  Particularly  most of Ottoman poets effected by Hafız In this case  Hafız works has been translated Turkis and also analyzed  one of this analyzed  made by Musa Bigiyef  in Tatar Turkish and published in 1910 at Kazan  In this study imply on 133 verse all his 495 works  This work is important in all Turkish dialects and literatures   Key Words : Annotation  Ottoman Literature  Divan ı Hafız  Musa Bigiyef
New Trends In Teaching and Learning Vocabulary
New Trends In Teaching and Learning Vocabulary
Yazar: Genç, Bilal
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Bu çalışmadaki temel amacımız dünya çapındaki İngiliz Dili Eğitimi uzmanlarının kullandıkları ve tercih ettikleri kelime öğrenimi ve öğretimiyle ilgili son tekniklerin bazılarını Türk öğrencilerine ve öğretmenlerine tanıtmaktır  Kelime bilgisi  dil öğrenimin asli unsurlarından biri olduğu için her dil öğrencisinin kelime öğrenimi ile ilgilenmesi gerekir  Bu çalışma başlıca iki kısımdan meydana gelmektedir: Yabancı dil öğreniminde kelime bilgisinin önemi ve öğrenilecek kelimelerin derecelendirilmesi  ve kelime öğrenimi ve öğretimiyle ilgili teknikler    Anahtar Kelimeler: Yabancı dil  İngiliz Dili Eğitimi  kelime bilgisi  kelime yeteneği  hatırlatıcılar

In this study  our basic aim is to introduce the Turkish students and teachers some of the recent vocabulary learning and teaching techniques used and favored by the worldwide experts in ELT  Since vocabulary development is one of the essential components of language learning every student of a foreign language need to dwell on vocabulary learning  This study has mainly two parts: an introduction on the importance and gradation of vocabulary in foreign language and techniques pertaining to vocabulary teaching and learning   Key Words: Foreign Language  ELT  vocabulary  lexical competence  mnemonics
Sosyal Sigorta Finansman Yöntemleri ve Türkiye’de Sosyal Sigorta Kurumlarının Finansman Yöntemlerinin Değerlendirilmesi
Sosyal Sigorta Finansman Yöntemleri ve Türkiye’de Sosyal Sigorta Kurumlarının Finansman Yöntemlerinin Değerlendirilmesi
Yazar: Güneş, Yrd. Doç. Dr. İsmail; Yakar, Arş. Gör. Soner
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Sosyal sigorta kuruluşlarının topladığı primlerle hizmet sürekliliğinin sağlanması için sigortalılara sağladığı risklere uygun finansman yönteminin kullanılması gerekmektedir  Sosyal sigorta finansman yöntemleri; katkı fayda esasına dayanan Dağıtım yöntemi ve fon biriktirme esasına dayanan Fonlama yöntemidir  Ülkemizde de sosyal sigorta kuruluşları üç farklı kesime farklı risklere karşı sosyal güvenlik hizmeti sağlamaktadır  Üç sosyal sigorta kuruluşunun kurum yasalarında sigortalılara sağladıkları risklere göre hangi sosyal sigorta riskine hangi finansman yöntemini uygulayacağı belirtilmesine rağmen  zamanla kurumlara yapılan siyasi müdahaleler kurumların  fonlama yönteminden tamamen dağıtım yöntemine geçmesine yol açmıştır     Anahtar Cümleler: Sosyal Sigorta  Sosyal Sigorta Finansman Yöntemleri  Dağıtım Yöntemi  Fonlama Yöntemi  Türkiye de Sosyal Sigorta Finansman Yöntemleri

In order to maintain the permanence of services  social insurance institutions should use the financing method that is appropriate for the risk level of the clients  Social security financing methods are the funding methods that depend on pay as you go method and fund collection principles  In our country  social insurance institutions provide social insurance service to three different parties against different risks Although financing methods for social insurance risks are defined in the laws of the three social insurance institutions  political interventions caused these institutions to pass from financing method to pay as you go method    Key Words: Social Insurance  Social Insurance Financing Methods  Pay As You Go Method  Funding Method  Social Insurance Financing Methods in Turkey
Öğretmenlerin  Öğrenci Kontrolü  Learner Control   Stratejisi’ni Kullanma Düzeylerinin  Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi
Öğretmenlerin  Öğrenci Kontrolü  Learner Control   Stratejisi’ni Kullanma Düzeylerinin  Bazı Değişkenler Açısından incelenmesi
Yazar: Kutlu, Yrd. Doç. Dr. Oğuz; Vural, Arş. Gör. Ruken Akar
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Öğrenme pasif bir alma süreci değil  aktif bir anlam oluşturma sürecidir ve öğrenmeyi gerçekleştiren öğrenen bireyin kendisidir  Bu süreçte öğrenen bireyin etkili ve sorumlu olması onun öğrenmesine olumlu yönde etki yapar  Çünkü insanlar sorumlu ve etkili oldukları öğrenme durumlarına karşı daha ilgili olmaktadırlar   Bu araştırmada C  Reigeluth tarafından 1980’li yılların başlarında geliştirilen Öğretimi Ayrıntılama Kuramı’nın  The Elaboration Theory of Instruction  temel öğelerinden biri olan  Öğrenci Kontrolü  stratejisinin resmi veya özel ilköğretim okullarında görev yapmaları  sınıf ve branş öğretmeni olup olmamaları ile kıdemlerine göre kullanma düzeylerinin belirlenerek karşılaştırılması amaçlanmıştır  Araştırma betimsel  descriptive  modelde olup  çalışma evrenini Adana ili Merkez ilçelerindeki resmi ve özel okullar  örneklemini ise bu okullardan tesadüfi küme örnekleme yöntemiyle seçilen ve bu ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenler oluşturmuştur  Verilerin toplanmasında temel teknik olarak anket seçilmiş  gönüllü öğretmenlere yönelik yapılan görüşmeler ise bu tekniğe yardımcı olarak kullanılmıştır   Elde edilen veriler frekans  yüzde  aritmetik ortalama  standart sapma ve bağımsız gruplar t testi ve tek yönlü varyans analizi istatistiksel teknikleriyle çözümlenmiştir    Anahtar Kelimeler: Öğrenci Kontrolü  Öğretimi Ayrıntılama Kuramı  Öğretim Stratejileri

The learning isn’t a passive process  but it’s an active meaning forming process and the learning is constructed by learner him or herself  Being effective and responsible  bring positive effect into the learning process  Learners are more interested in learning situations when they feel responsible and effective  The purpose of this research was to determine and to compare the using levels of  Learner Control Strategy  by teachers at private and public primary schools and also according to their task conditions and their seniorities  The  Learner Control Strategy  is one of the main strategy components of The Elaboration Theory of Instruction which was developed by C Reigeluth at the begining of 1980  This research was the descriptive model  and the population for this research was all of the private and public schools in the centre of Adana  The sample was randomly  cluster  selected teachers who have been working from these private and public primary schools  Data mainly are collected by questionnaire designed by the researhers for this research and supported by means of volunteer teachers’ interviews  The collected data were analyzed by freqencies  mean  percentages  standart deviations  independent groups t tests and one way anova    Key Words: Learner Control  Elaboration Theory of Instruction  Instructional Strategies
Market Markaları ve Üretici Markalarına Yönelik Tüketici Algılamaları
Market Markaları ve Üretici Markalarına Yönelik Tüketici Algılamaları
Yazar: Orel, Yrd. Doç. Dr. Fatma Demirci
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Perakendecilerin satışa sunduğu ürün grupları içinde özellikle bakkaliye ürünlerinde market markalarına doğru bir tüketici eğilimi olduğu görülmektedir  Market markaları tüketiciler için yeni bir alternatiftir ve düşük üretim maliyetleri  ucuz ambalajları  minimum reklam giderleri sayesinde üretici markalarına kıyasla daha uygun fiyatlarla tüketicilere sunulmaktadır  Tüketicilerin market markalı ve üretici markalı temizlik ürünlerine yönelik algılamalarının mukayeseli olarak belirlenmesi çalışmanın temel amacıdır  Ürün grupları içinden temizlik ürünlerinin seçilme nedeni  market markaları içinde en fazla satılan ürün gruplarından birisi olmasıdır  Ürün özellikleri ile ilgili sıfat ya da cümlecikler anlamsal farklılık skalası ile ölçülmüştür  Araştırma  Adana il merkezinde hipermarketlerden alışveriş yapan müşterilere yönelik olarak yapılmış ve veriler anket yardımıyla yüzyüze görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır  Tüketicilerin market markaları ve üretici markalarına yönelik algılamalarını gösteren profiller  SPSS’de hesaplanan ortalamalar kullanılarak açıklanmış ve tüketici algılarındaki farklılıklar ortaya konulmaya çalışılmıştır

The proliferation of private brands of grocery products reflects a major shift in the product mix offered by retailers  Store brands provide consumers with a competitive alternative to manufacturer brands  Store brands offer lower prices owing to their lower manufacturing costs  inexpensive packaging  minimal advertising and lower overhead costs  This article reports the results of an empirical study measuring consumers’ perceptions of the manufacturer brands and store brands  Profiles of cleaning products were constructed using semantic differential responses from consumers  Survey method was used in collecting data and it was administered to the customers of hypermarkets in Adana city  Profile differences are analyzed statistically and implications discussed
Öğrenmenin Kurumsallaşmasında Toplam Kalite Yönetimi Yaklaşımı
Öğrenmenin Kurumsallaşmasında Toplam Kalite Yönetimi Yaklaşımı
Yazar: Özgen, Prof.dr. Hüseyin; Kılıç, Arş.gör.dr. Kemal Can; Karademir, Arş.gör. Bahattin
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Firmaların faaliyetlerini ve örgütsel ilişkilerini nasıl düzenledikleri büyük ölçüde yaptıkları işin doğasına ve faaliyet gösterdikleri ekonomik sistemin yapısına bağlıdır  Yapılan işin doğasını etkileyen pek çok unsurun varlığından söz edilebilir  Artan çevresel değişim firmaları daha esnek ve duyarlı olmaya  uyum sağlama ve değişimi yaratabilme becerilerini geliştirmeye zorlamaktadır  Toplam Kalite Yönetimi  TKY  ve örgütsel öğrenme yaklaşımları firmaların bu yönde temel beceriler edinmelerini amaçlamaktadır  Bu çalışmada  TKY ve örgütsel öğrenme ilişkisi incelenerek  birey düzeyinde gerçekleşen öğrenmenin örgüt geneline yayılmasında ve örgütsel öğrenmenin kurumsallaşmasında TKY’nin rolü tartışılacaktır   Anahtar Sözcükler: Bireysel Öğrenme  Örgütsel Öğrenme  Toplam Kalite Yönetimi  Kurumsallaşma

Organizational relationships and activities usually depend on the nature of the work they do and the economic system in which they operate  The nature of the work however could be affected by many factors  Increasingly changing environment  for example  forces firms to be more flexible  more adaptable in providing organizational competence  Here  Total Quality Management  TQM  and Organizational Learning  OL  are studied as two crucial approaches that aim to develop organizational abilities and competence  This study specifically examines the relationships between TQM and OL focusing on the role of TQM on the diffusion of learning occured at individual level through the firm and on the institutionalization of OL   Keywords: Individual Learning  Organizational Learning  Total Quality Management  Institutionalization
Eleştirel Düşünme: Ölçme Araçlarının İncelenmesi ve Bir Güvenirlik Çalışması
Eleştirel Düşünme: Ölçme Araçlarının İncelenmesi ve Bir Güvenirlik Çalışması
Yazar: Vural, Arş. Gör. Ruken Akar; Kutlu, Yard. Doç. Dr. Oğuz
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Bu çalışmada eleştirel düşünmenin farklı tanımlamaları yapılmış ve öğretimine ilişkin çeşitli yaklaşımlar tanıtılmıştır  Bunlara ek olarak  eleştirel düşünmenin ölçümüne ilişkin olarak bazı ölçme araçları açıklanmış  bu araçların birbirleri ile benzerlik ve farklılıkları üzerinde durulmuştur  Bununla birlikte  ülkemizde bu konuda yaygın biçimde kullanılan  Watson  Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Ölçeği  yeniden incelenmiş ve Adana ili merkez ilçelerinden alt  orta ve üst sosyo  ekonomik düzeyden ortaöğretim 9  sınıf öğrencilerinin oluşturduğu bir örneklemden 2002 2003 eğitim  öğretim yılında elde edilen güvenirlik değerleri sunulmuştur    Anahtar Sözcükler: Eleştirel Düşünme  Eleştirel Düşünmenin Tanımı  Eleştirel Düşünmenin Boyutları  Eleştirel Düşünmenin Öğretimi ve Ölçümü  Watson Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Testi

In this study  various definitions of critical thinking and the teaching approaches of critical thinking are represented  In addition  measurement instruments related to critical thinking skills are introduced  Some measurement instruments are represented in terms of similarities and differences   Watson Glaser Critical Thinking Appraisal  is used frequently in Turkey is revised and Reliability values of  Watson Glaser Critical Thinking Appraisal  obtained from sample consisted of 9  grade students from low  middle and high socio economic status in Adana Central Districts  in 2002 2003 educational year is examined   Key Words: Critical Thinking  Definition of Critical Thinking  Dimentions of Critical Thinking  Teaching and Mesurement of Critical Thinking  Watson Glaser Critical Thinking Appraisal
A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool  checklist   Notes
A Research Tool In Investigating ELT Teachers’ Thinking: The Repertory Grid Observation Tool  checklist   Notes
Yazar: Yaman, Dr. Şaziye
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Bu çalışmadaki amaç öğretmenin nasıl düşündüğünü ortaya çıkaran çalışmalarda kullanılan bir veri toplama aracını tanıtmaktır  7 İngilizce öğretmeninin kişisel teorilerini uygulamadaki davranışlarında gözlemleyebilmek için geliştirilen Repertory Grid Gözlemleme aracı sunulmaktadır  Bu veri toplama aracı orijinal olarak ilk kez bu çalışmada kullanılmıştır  değişik çalışmalarda da gözlemleme yapmak amaçlı olarak kullanılabilinir  Bu araç  öğretmenlerin kişisel teorileri ile birlikte onları sınıf ortamlarında izleyebilmeyi ve oluşan davranışsal değişiklikleri ortaya koymayı olanaklı kılmaktadır  Öğretmenlerin bilişsel gelişmelerinin yanı sıra davranışlarında oluşan değişiklikleri ve ilişkiyi gözlemlemek amaçlı geliştirilmiş bir araştırma aracıdır   Anahtar Kelimeler: Repertory Grid  Öğretmenin düşünme sistemi  Gözlemleme Aracı  Yapılandırmacı Yaklaşım  Bilişsel ve Davranışsal değişim

The main aim of this paper is to present an observation tool that was used in teacher thinking  The “repertory grid observation” tool was designed to see 7 ELT teachers’ theories in action  The originality of the tool is that it can be used as an observational tool for varied purposes together with repertory grid tool   In accordance with the teachers’ personal theories through repertory grid  the repertory grid observation tool was improved so as to observe the teachers in classes and to be able to see their behavioural changes between the beginning and end of the study  This tool also helped us see the consistency between teachers’ behavioural change and conceptual change    Keywords: Repertory Grid  teacher thinking  observation tool  constructivism  conceptual   behavioural change
Language Learning Strategies ff EFL Learners
Language Learning Strategies ff EFL Learners
Yazar: Yapıcı, Gökhan Edge; Bada, Dr. Erdoğan
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2013

Bu çalışmada Çukurova Üniversitesi Yabancı Diller Eğitim Merkezi’nde  YADİM  İngilizce öğrenen Sosyal Bilimler Enstitüsü ile Fen Bilimleri Enstitüsü yüksek lisans öğrencilerinin ne türdeki dil öğrenme stratejilerini kullandıklarının belirlenmesi amaçlanmıştır  Ayrıca  bu iki grup arasındaki olası strateji tipi ve strateji kullanım miktarının farklılığının tespiti de çalışmanın diğer bir amacını oluşturmaktadır   Anahtar Kelimler: Dil öğrenme stratejileri  öğrenme stratejileri  bilgiyi kullanma stratejileri  bilişsel stratejiler  sosyal duygusal stratejiler

The aim of this study is to describe individual language learning strategies employed by EFL learners   graduate students of social sciences  SS  and basic applied sciences  SA   at Çukurova University  The study also targets to compare the two groups in terms of strategy use in order to observe if there are any differences in the use of strategy type  The strategy types to be dealt with here are metacognitive  cognitive  and social affective   Key Words: Language Learning Strategies  Learning Strategies  Metacognitve Strategies  Cognitive Strategies  Social Affective Strategies
Şitâiyyelerde Sosyal Yaşantı
Şitâiyyelerde Sosyal Yaşantı
Yazar: Akarca, Döndü
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 14 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Divan şiiri, kış, şitâiyye, sosyal yaşantı

Şitâiyyeler  nesib bölümünde kışın ele alındığı kasidelerdir  Şitâiyyelerde kışın  hem doğada yarattığı değişimler  hem de insanların yaşamına yansımaları anlatılır  Bu nedenle önce yeryüzündeki kış etkisini tasvir ettikten sonra  insanların kış karşısındaki zayıflığını  çâresizliğini tablolaştırdık  Bu insanların  acı çeken  âh eden  ağlayan  inleyen dertli insanlar olması hemen dikkati çeker  Çünkü kışa karşı tam bir boyun eğiş söz konusudur  Kışın olumsuzlukları nedeniyle sosyal hayata ilişkin seçenekleri kalmayan insanların  kış eğlencesi olarak açık mekânlarda; kızak kaydıklarını  kar topu oynadıklarını  ava çıktıklarını görürüz  Kapalı mekânlarda ise  ateş başında helva sohbetleri düzenlediklerine  meyhânelerde meclisler tertiplediklerine tanık oluruz  Bu meclislerin sıcaklığı  güzelliği  büyüleyiciliği de kayda değer bir noktadır   Çalışmamızda kültürdeki gelenek  görenek ve inanışlar üzerinde de durduk  Böylece inanışların ve geleneklerin  sosyal hayatta ne kadar önemli bir yerinin olduğunu göstermeye çalıştık   Anahtar sözcükler: Divan şiiri  kış  şitâiyye  sosyal yaşantı

Flatterer parts are flatterer poems which begins with winter  In flatterer parts are explained that; influence of winter in nature and reflections in people’s life of winter  In our article  after we describe the effects of winter in earth’s surface  we also viewed weakness and inevitably of people towards the winter  İmmediatly attract our attention to agrieved people who are suffering  uttering  crying  moaning  Because of this submiting against to winter is demonstraited itself  Because of negative winter conditions the people who don’t have any choice about social life  as a winter fun; we can see that they are skiing  playing snow ball and hunting in open areas  We see that  in close areas people are arrange pine nuts conversaitions by the fire and in wine shops they organize parties  The noteworthy point that; the warmth  beauty and charming of these conversaitions   In our study we point out that traditions  customs and believes according to our culture  So we try to demonstrate importance of the place of believes and tarditions in a social life   Key words: Ottoman Poetry  winter  flatterer parts  social life
TÜRKİYE KAMU YÖNETİMİNDE AFET YÖNETİMİ
Türkiye Kamu Yönetiminde Afet Yönetimi
Yazar: Akyel, Recai
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 14 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Afet, Afet Yönetimi, Afet Yönetimi Evreleri, Afet Yönetimi Mevzuatı, Kamu Afet Yönetimi Kuruluşları.

Afet; bir toplumun tehdit altında olduğu, yerel imkanlarla müdahalenin yetersiz kaldığı, ulusal kaynakların seferber edilmesi gerektiği, büyük can ve mal kayıplarına yol açan beklenmedik ve istenmedik durumlardır. Büyük seller, heyelanlar, depremler vb. afet olarak ifade edilebilir. Afetlerle iç içe yaşama zorunluluğu, özel ve kamu kuruluşlarının afetlere karşı hazırlıklı olmasını gerektirmektedir. Afetlere hazırlık, afetlerin azaltılması, afetlere müdahale gibi süreçlerde, özellikle kamu yönetiminin, vatandaşlarının can ve mal kaybını önleme görev ve sorumluluğu bulunmaktadır. Türkiye, afetlerin yoğun yaşandığı bir ülkedir. Bu nedenle, Türkiye'nin güçlü bir afet yönetimine sahip olması beklenmektedir. Bu çalışmada, afet ile ilgili bazı kavramlar, afet evreleri ve afet yönetimi konuları genel hatlarıyla ifade edildikten sonra, Türkiye kamu yönetiminin benimsediği afet yönetim biçimi, afet ile ilgili yasal düzenlemeler ve ilgili kamu kuruluşları açıklanmaktadır. Çalışmanın sonunda ise, Türk afet yönetimine ilişkin bazı tespit ve öneriler yer almaktadır.

Disaster management can be defined as the range of activities designed to maintain control over disaster and emergency situations  to reduce or avoid human  physical  and economic losses suffered by individuals  by society  and by the country at large  Public administrations play vital roles and have very high responsibilities in improving the existing disaster and emergency management system in Turkey  This paper examines the basic concepts of disaster  stages of disaster management process and its implementation in Turkey  disaster management style of Turkish public administration  and legal or Law context of disaster management for local and central governmental agencies in Turkey  In the conclusion section of this paper  evaluations and proposals are made for the Turkish public disaster administration system    Key Words: Disaster  Disaster Management  Stages of Disaster Management  Law Context of Disaster  Public Institutions for Disaster Management