hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
LEFT-WING TRADE UNIONS IN THE DEVELOPING WORLD: THE CASE OF TURKEY
LEFT-WING TRADE UNIONS IN THE DEVELOPING WORLD: THE CASE OF TURKEY
Yazar: Ekmekc, Faruk
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: sendikalaşma, sol, ekonomik büyüme, enflasyon, işşizlik, Türkiye

Bu makalede şu ana kadar hep gelişmiş ülkeler düzeyinde çalışılmış olan sol hükümetler ve sendikaların makro ekonomiye etkilerini gelişmekte olan bir ülke olan Türkiye örneğinde inceliyorum. 1965-2003 dönemine ait Türkiye kaynaklı verileri kullanarak yaptığım amprik analizlerde Türkiye’de sendikalaşmanın ve sol hükümetin birlikte yükseldiği dönemlerde diğer dönemlere göre daha düşük ekonomik büyüme ve daha yüksek enflasyon oranları gerçekleşmiştir. Bu sonuçlar bahsedilen makro ekonomik göstergelere yönelik önceki bulgu ve argümanlara (Alvarez, Garrett ve Lange 1991) destek vermemektedir. Türkiye örneğinde sendikalaşma ve sol hükümetler ile işşizlik arasında ise ciddi bir ilişki ortaya çıkmamıştır

Bu makalede şu ana kadar hep gelişmiş ülkeler düzeyinde çalışılmış olan sol hükümetler ve sendikaların makro ekonomiye etkilerini gelişmekte olan bir ülke olan Türkiye örneğinde inceliyorum. 1965-2003 dönemine ait Türkiye kaynaklı verileri kullanarak yaptığım amprik analizlerde Türkiye’de sendikalaşmanın ve sol hükümetin birlikte yükseldiği dönemlerde diğer dönemlere göre daha düşük ekonomik büyüme ve daha yüksek enflasyon oranları gerçekleşmiştir. Bu sonuçlar bahsedilen makro ekonomik göstergelere yönelik önceki bulgu ve argümanlara (Alvarez, Garrett ve Lange 1991) destek vermemektedir. Türkiye örneğinde sendikalaşma ve sol hükümetler ile işşizlik arasında ise ciddi bir ilişki ortaya çıkmamıştır
KAMU PERSONELİNİN ÜCRET TATMİN SEVİYELERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
KAMU PERSONELİNİN ÜCRET TATMİN SEVİYELERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
Yazar: Gürbüz, Sait
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: İş Tatmini, Ücret Tatmini, Ücret Sistemi

Bu çalışma, ülkemizdeki bir kamu kurumunda çalışan personelin ücret tatmin düzeylerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Konuya ilişkin kuramsal çerçevenin sunulmasını müteakip, büyük oranda, yazında kullanılan ölçeklerden istifade edilerek hazırlanan ölçüm aracıyla, araştırmaya konu personelin ücretin adilliği ve yeterliliği boyutundaki tatmin düzeyleri ölçülerek statü, eğitim ve yaş demografik değişkenlerine göre analizler yapılmıştır. Araştırma sonucunda, araştırmaya konu kamu personelinin genel olarak ücret tatmin düzeylerinin oldukça düşük seviyede olduğu ve ücretlerine ilişkin tutumların bazı demografik özelliklere göre anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilmiştir

Bu çalışma, ülkemizdeki bir kamu kurumunda çalışan personelin ücret tatmin düzeylerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Konuya ilişkin kuramsal çerçevenin sunulmasını müteakip, büyük oranda, yazında kullanılan ölçeklerden istifade edilerek hazırlanan ölçüm aracıyla, araştırmaya konu personelin ücretin adilliği ve yeterliliği boyutundaki tatmin düzeyleri ölçülerek statü, eğitim ve yaş demografik değişkenlerine göre analizler yapılmıştır. Araştırma sonucunda, araştırmaya konu kamu personelinin genel olarak ücret tatmin düzeylerinin oldukça düşük seviyede olduğu ve ücretlerine ilişkin tutumların bazı demografik özelliklere göre anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilmiştir
İMALAT SANAYİLERİ YATIRIM PROJELERİ PLANLAMA VE YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR
İMALAT SANAYİLERİ YATIRIM PROJELERİ PLANLAMA VE YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR
Yazar: Aydeniz, Doç. Dr. Nihat
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: Proje Planlanma, Döngü Yönetimi, Bütünsel Yaklaşım

Bu çalışmada imalat sanayileri yatırım projeleri planlama ve yönetiminde yeni yaklaşımlar incelenmiştir. Bu yaklaşımlar; Proje Döngü Yönetimi, Proje Döngü Yönetiminde Bütünsel Yaklaşım, Proje Planlamasında Mantıksal Çerçeve yaklaşımlarıdır. Bu yaklaşımlarda imalat sektöründeki yatırım projeleri ayrıntılı olarak incelenmekte ve her aşmada gerekli işlemler açıklanmaktadır. Proje planlama süreci ile ilgili proje döngü yönetimi farklı ülkeler ve uluslararası işletmeler tarafından kendilerine uyumlaştırılmakta ve geliştirilmektedir. Böylece yatırım projeleriyle ilgili karar alma süreçleri sistematikleştirilmektedir

Bu çalışmada imalat sanayileri yatırım projeleri planlama ve yönetiminde yeni yaklaşımlar incelenmiştir. Bu yaklaşımlar; Proje Döngü Yönetimi, Proje Döngü Yönetiminde Bütünsel Yaklaşım, Proje Planlamasında Mantıksal Çerçeve yaklaşımlarıdır. Bu yaklaşımlarda imalat sektöründeki yatırım projeleri ayrıntılı olarak incelenmekte ve her aşmada gerekli işlemler açıklanmaktadır. Proje planlama süreci ile ilgili proje döngü yönetimi farklı ülkeler ve uluslararası işletmeler tarafından kendilerine uyumlaştırılmakta ve geliştirilmektedir. Böylece yatırım projeleriyle ilgili karar alma süreçleri sistematikleştirilmektedir
TURİZM İŞLETME BELGELİ RESTORANLARDAN HİZMET ALAN MÜŞTERİLERİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
TURİZM İŞLETME BELGELİ RESTORANLARDAN HİZMET ALAN MÜŞTERİLERİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazar: Tayfun, Yrd.doç.dr.ahmet; Kara, Araş. Gör.derya
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: müşteri memnuniyeti, tüketici beklentileri, turizm işletme belgeli restoran

Değişen rekabet koşulları içerisinde tüketicilerin istek ve ihtiyaçlarının karşılanması işletmelerin devamlılığını sağlayabilmesi açısından önem arz etmektedir. Turizm işletmeleri içinde yer alan restoran işletmeleri tarafından sunulan mal ve hizmetlerin de tüketicilerin istek ve ihtiyaçlarına cevap verebilmesi gerekmektedir. Bu doğrultuda, araştırmada; turizm işletme belgeli restoran işletmelerinden hizmet alan müşterilerin memnuniyet düzeyleri, müşteri memnuniyetinde tüketicileri etkileyen unsurlar, tüketicilerin beklentileri ve turizm sektöründe müşteri memnuniyeti teorik ve uygulamalı olarak incelenmiştir. Turizm işletme belgeli restoranlardan hizmet satın alan müşterilerin memnuniyet düzeyleri çeşitli faktörler temel alınarak belirlenmiş ve müşterilerin memnuniyet düzeylerinin demografik özelliklerine göre farklılık gösterip göstermediği istatistiksel olarak ortaya konulmuştur

Değişen rekabet koşulları içerisinde tüketicilerin istek ve ihtiyaçlarının karşılanması işletmelerin devamlılığını sağlayabilmesi açısından önem arz etmektedir. Turizm işletmeleri içinde yer alan restoran işletmeleri tarafından sunulan mal ve hizmetlerin de tüketicilerin istek ve ihtiyaçlarına cevap verebilmesi gerekmektedir. Bu doğrultuda, araştırmada; turizm işletme belgeli restoran işletmelerinden hizmet alan müşterilerin memnuniyet düzeyleri, müşteri memnuniyetinde tüketicileri etkileyen unsurlar, tüketicilerin beklentileri ve turizm sektöründe müşteri memnuniyeti teorik ve uygulamalı olarak incelenmiştir. Turizm işletme belgeli restoranlardan hizmet satın alan müşterilerin memnuniyet düzeyleri çeşitli faktörler temel alınarak belirlenmiş ve müşterilerin memnuniyet düzeylerinin demografik özelliklerine göre farklılık gösterip göstermediği istatistiksel olarak ortaya konulmuştur
GÜNÜMÜZ YÖNETİM ANLAYIŞINDA TAKIM OYUNUNUN ÖNEMİ
GÜNÜMÜZ YÖNETİM ANLAYIŞINDA TAKIM OYUNUNUN ÖNEMİ
Yazar: Özbay, Yrd.doç.dr. Eyyüp Murat; Arslan, Yrd.doç.dr. Hasan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: Yönetim, Takım Oyunu, Oyun, Organizasyon, Denetim

Son on yılada takım çalışması, yönetimsel sorunların çözümü için temel araç olarak görülmektedir. Bu nedenle birçok başarının arkasında takım oyunu veya çalışması ile ilgili uygulamalar ve çabalar görülmektedir. Bugüne kadar takım çalışmasına ilişkin süreçte ağırlığın takım özellikleri üzerinde olduğunu görmek mümkündür. Takımın izlediği yol, takım elemanlarının iş birliğine yatkınlıkları ve takım elemanları arasındaki ilişkilerin hareket noktaları gibi açılardan bakıldığında takımlar; organizasyon yapısı içerisinde yer alan bütünün, önemli birer parçası olarak görülürler. Başka bir deyişle yönetimsel yapının bir parçasıdırlar. Takım çalışması, organizasyon yapısının ve işleyişinin yada kurumsal yönetimin bakış açısına ve insanları yönetme anlayışına göre değişir veya yön bulur. Bu nedenle takım oyunu ve çalışması bir anlamda başarılı veya başarısız olacaksa bunu belirleyen etkenlerden biri de ilgili organizasyon veya kurumsal yönetim anlayışının uygulamaya çalıştığı kurallar ve yöntemlerdir. Bu çalışmada takım oyununun başarısına neden olan organizasyonel faktörlerden ve kurumsal yönetim strateji ve politikalarının etkilerinden bahsedeceğiz

Son on yılada takım çalışması, yönetimsel sorunların çözümü için temel araç olarak görülmektedir. Bu nedenle birçok başarının arkasında takım oyunu veya çalışması ile ilgili uygulamalar ve çabalar görülmektedir. Bugüne kadar takım çalışmasına ilişkin süreçte ağırlığın takım özellikleri üzerinde olduğunu görmek mümkündür. Takımın izlediği yol, takım elemanlarının iş birliğine yatkınlıkları ve takım elemanları arasındaki ilişkilerin hareket noktaları gibi açılardan bakıldığında takımlar; organizasyon yapısı içerisinde yer alan bütünün, önemli birer parçası olarak görülürler. Başka bir deyişle yönetimsel yapının bir parçasıdırlar. Takım çalışması, organizasyon yapısının ve işleyişinin yada kurumsal yönetimin bakış açısına ve insanları yönetme anlayışına göre değişir veya yön bulur. Bu nedenle takım oyunu ve çalışması bir anlamda başarılı veya başarısız olacaksa bunu belirleyen etkenlerden biri de ilgili organizasyon veya kurumsal yönetim anlayışının uygulamaya çalıştığı kurallar ve yöntemlerdir. Bu çalışmada takım oyununun başarısına neden olan organizasyonel faktörlerden ve kurumsal yönetim strateji ve politikalarının etkilerinden bahsedeceğiz
MARKA HUKUKUNDA İHTİYATİ TEDBİR
MARKA HUKUKUNDA İHTİYATİ TEDBİR
Yazar: Yördem, Arş.gör.yılmaz
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: Marka, ihtiyati tedbir, hukuk

Ticari hayatın, ulusal sınırları aşarak uluslararası alanda büyük önem arz ettiği günümüzde müteşebbis şahıslar için, yapılan satışın veya sunulan hizmetin benzerlerinden ayırt etmeye yarayan adların önemi de gün geçtikçe artmaktadır. Önceleri ayırt edici vasıtalar sadece ticarethaneyi veya müteşebbisleri benzerlerinden ayırt etmeye yarardı. Zaman geçtikçe artık ayırt edici vasıtalar, üretilen malları veya sunulan hizmetleri de benzerlerinden ayırt etme fonksiyonu görmeye başlamıştır. Özellikle, 19 uncu yüzyılın sonlarına doğru, mal ve hizmet tüketimindeki hızlı artışla beraber marka, ayırt edici diğer adlardan daha fazla önemini hissettirmiştir. Bu bağlamda, mahkemenin, esas hakkında davayı hükme bağlayıncaya kadar geçen süre zarfında, teminat amacıyla, geçici hukuki kuruma sağlamaya ihtiyaç vardır ki buna “ihtiyati tedbir” denilir. İhtiyati tedbir, kesin hükme kadar devam eden yargılama boyunca, davacı veya davalıyı, dava konusu ile alakalı olarak, gelebilecek zararlara karşı, geçici nitelikte koruma sağlar. İhtiyati tedbirin amacı, talepte bulunanı baştan tatmin etmek olmayıp, asıl ihtilafı çözecek davanın sonucunu güvence altına almak, bu arada dava sonucuna yönelik olarak, onu etkisiz kılacak muhtemel zararın veya tehlikenin önüne geçmektir.

Ticari hayatın, ulusal sınırları aşarak uluslararası alanda büyük önem arz ettiği günümüzde müteşebbis şahıslar için, yapılan satışın veya sunulan hizmetin benzerlerinden ayırt etmeye yarayan adların önemi de gün geçtikçe artmaktadır. Önceleri ayırt edici vasıtalar sadece ticarethaneyi veya müteşebbisleri benzerlerinden ayırt etmeye yarardı. Zaman geçtikçe artık ayırt edici vasıtalar, üretilen malları veya sunulan hizmetleri de benzerlerinden ayırt etme fonksiyonu görmeye başlamıştır. Özellikle, 19 uncu yüzyılın sonlarına doğru, mal ve hizmet tüketimindeki hızlı artışla beraber marka, ayırt edici diğer adlardan daha fazla önemini hissettirmiştir. Bu bağlamda, mahkemenin, esas hakkında davayı hükme bağlayıncaya kadar geçen süre zarfında, teminat amacıyla, geçici hukuki kuruma sağlamaya ihtiyaç vardır ki buna “ihtiyati tedbir” denilir. İhtiyati tedbir, kesin hükme kadar devam eden yargılama boyunca, davacı veya davalıyı, dava konusu ile alakalı olarak, gelebilecek zararlara karşı, geçici nitelikte koruma sağlar. İhtiyati tedbirin amacı, talepte bulunanı baştan tatmin etmek olmayıp, asıl ihtilafı çözecek davanın sonucunu güvence altına almak, bu arada dava sonucuna yönelik olarak, onu etkisiz kılacak muhtemel zararın veya tehlikenin önüne geçmektir.
YETİŞKİN DERS KİTAPLARINDA TOPLUM VE BİLİMSEL DÜŞÜNCE (1930´LU VE 2000´Lİ YILLAR)
YETİŞKİN DERS KİTAPLARINDA TOPLUM VE BİLİMSEL DÜŞÜNCE (1930´LU VE 2000´Lİ YILLAR)
Yazar: Gümüşoğlu, Yrd. Doç. Dr. Firdevs
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: Ders kitapları, bilimsel düşünce, yurttaşlık, halk eğitimi

Bu çalışmada, Cumhuriyetin ilk yıllarındaki yetişkinler için hazırlanan ders kitaplarıyla günümüzdekiler, toplumsal konulara yaklaşım ve bilimsel düşünceye verdiği yer açısından karşılaştırılacaktır. İncelemeye konu edilen ders kitapları “Alfabeler, Okuma Yazma Kitapları, Köy Kıraati, Yeni Millet Kıraati, Halk Okuma Kitabı” vb yetişkinlerin eğitimi için hazırlanan kitaplardan oluşmaktadır. Söz konusu ders kitaplarının içerikleri, anlatıcı öznenin kimliği, çalışma hayatı, aile kurumu, eğitim, bilimsel düşünce, yurttaşlık ve yurt bilgisi ile mekânını kurgulanışı açısından incelendi. Cumhuriyetin ilk yıllarında ders kitaplarının, sonraki yılların tersine; bireyi toplumsal yaşam içinde güçlendirici iletilerle yüklediği, akılcı düşünceye yönelttiği ve yaşadığı ülkenin, dünyanın farkında vatandaşlar olma araçlarıyla donattığı belirlendi. Buna karşın, 1950’lerde başlayan, dahası 1980’lerden sonra ise hızlanan bir süreçte yetişkinler için hazırlanan ders kitaplarında söz konusu söylemin tersi bir yönelim olduğu görüldü. Buna göre ders kitaplarında işlenen konuların geleneksel değerlere vurgu yaptığı, akılcı düşünmekten soyutlanmış bireylerin özne olarak yer aldığı saptandı. Bu durum, Cumhuriyetin ilk yıllarından bugüne, değişen eğitim politikalarının yetişkin eğitimine ve yurttaşın toplumsal yerine ilişkin yaklaşımını ortaya koymaktadır

Bu çalışmada, Cumhuriyetin ilk yıllarındaki yetişkinler için hazırlanan ders kitaplarıyla günümüzdekiler, toplumsal konulara yaklaşım ve bilimsel düşünceye verdiği yer açısından karşılaştırılacaktır. İncelemeye konu edilen ders kitapları “Alfabeler, Okuma Yazma Kitapları, Köy Kıraati, Yeni Millet Kıraati, Halk Okuma Kitabı” vb yetişkinlerin eğitimi için hazırlanan kitaplardan oluşmaktadır. Söz konusu ders kitaplarının içerikleri, anlatıcı öznenin kimliği, çalışma hayatı, aile kurumu, eğitim, bilimsel düşünce, yurttaşlık ve yurt bilgisi ile mekânını kurgulanışı açısından incelendi. Cumhuriyetin ilk yıllarında ders kitaplarının, sonraki yılların tersine; bireyi toplumsal yaşam içinde güçlendirici iletilerle yüklediği, akılcı düşünceye yönelttiği ve yaşadığı ülkenin, dünyanın farkında vatandaşlar olma araçlarıyla donattığı belirlendi. Buna karşın, 1950’lerde başlayan, dahası 1980’lerden sonra ise hızlanan bir süreçte yetişkinler için hazırlanan ders kitaplarında söz konusu söylemin tersi bir yönelim olduğu görüldü. Buna göre ders kitaplarında işlenen konuların geleneksel değerlere vurgu yaptığı, akılcı düşünmekten soyutlanmış bireylerin özne olarak yer aldığı saptandı. Bu durum, Cumhuriyetin ilk yıllarından bugüne, değişen eğitim politikalarının yetişkin eğitimine ve yurttaşın toplumsal yerine ilişkin yaklaşımını ortaya koymaktadır
IHVÂN ES-SAFÂ’DA BİLİM EĞİTİMİ, AMACI VE BİLİM SINIFLAMASI
IHVN ES-SAF´DA  BİLİM EĞİTİMİ,  AMACI VE  BİLİM SINIFLAMASI
Yazar: Aydın, Yrd. Doç. Dr. Hasan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: Ihvân es-Safâ, bilim, eğitim, öğretim, bilim sınıflaması

Ihvân es-Safa, İslam dünyasında 10. yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıkmış, siyasi amaçları olan ve bu amaçları gerçekleştirmek için dostluk, kardeşlik ve yardımlaşmayı temel aldığını ileri süren bir topluluğun adıdır. Topluluğun yaşadığı dönem, dinsel, kültürel ve siyasal açıdan yoğun bir tartışmanın yaşandığı, A. Mez, J. L. Kreamer, M. Arkoun gibi kimi düşünürlerin İslam Rönesansı diye adlandırdıkları bir dönemdir. Kuşkusuz anılan nitelemenin ardında bilim ve bilim eğitimine yapılan gönderme yatmaktadır. Bu yüzden biz bu makalede, anılan dönemin düşünce hayatında önemli bir yer edinen Batıni eğilimli Ihvân es-Safa topluluğunun bilgi, eğitim ve öğretim kavramlarına nasıl baktıklarını, bilgi elde etmeye dönük olarak ortaya koydukları soruları ve bunlara bağlı olarak bilim sınıflamalarını ele almayı; bu sınıflamanın eğitimbilimsel değerini ve Ihvân üyelerinin ahlakî ve ruhanî yücelişlerindeki işlevlerini ortaya koymayı amaçlamaktayız

Ihvân es-Safa, İslam dünyasında 10. yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıkmış, siyasi amaçları olan ve bu amaçları gerçekleştirmek için dostluk, kardeşlik ve yardımlaşmayı temel aldığını ileri süren bir topluluğun adıdır. Topluluğun yaşadığı dönem, dinsel, kültürel ve siyasal açıdan yoğun bir tartışmanın yaşandığı, A. Mez, J. L. Kreamer, M. Arkoun gibi kimi düşünürlerin İslam Rönesansı diye adlandırdıkları bir dönemdir. Kuşkusuz anılan nitelemenin ardında bilim ve bilim eğitimine yapılan gönderme yatmaktadır. Bu yüzden biz bu makalede, anılan dönemin düşünce hayatında önemli bir yer edinen Batıni eğilimli Ihvân es-Safa topluluğunun bilgi, eğitim ve öğretim kavramlarına nasıl baktıklarını, bilgi elde etmeye dönük olarak ortaya koydukları soruları ve bunlara bağlı olarak bilim sınıflamalarını ele almayı; bu sınıflamanın eğitimbilimsel değerini ve Ihvân üyelerinin ahlakî ve ruhanî yücelişlerindeki işlevlerini ortaya koymayı amaçlamaktayız
ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ
TEACHER CANDIDATES' LEARNING STYLES AND CRITICAL THINKING DISPOSITIONS
Yazar: Güven, Assist. Prof. Dr. Meral; Kürüm, M. A. Dilruba
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: Öğrenme, Düşünme, Öğrenme Stili, Eleştirel Düşünme

Bu araştırmanın genel amacı, öğretmen adaylarının sahip oldukları öğrenme stilleri ile eleştirel düşünme eğilimlerini çeşitli değişkenlere göre değerlendirmektir. Araştırma, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 251 öğrenci üzerinde gerçekleşmiştir. Araştırmada, öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin belirlenmesi için Kolb Öğrenme Stili Envanteri ile eleştirel düşünme eğilimlerinin belirlenmesi için de California Eleştirel Düşünme Eğilimler Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının büyük çoğunluğunun özümleyici ve dönüştürücü öğrenme stillerine sahip oldukları, eleştirel düşünme eğilimlerinin ise, genel olarak düşük düzeyde olduğu, öğretmen adaylarının cinsiyetlerine, devam ettikleri programlara, sınıf düzeylerine ve akademik başarı ortalamalarına göre öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme eğilimlerinin farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır

Bu araştırmanın genel amacı, öğretmen adaylarının sahip oldukları öğrenme stilleri ile eleştirel düşünme eğilimlerini çeşitli değişkenlere göre değerlendirmektir. Araştırma, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 251 öğrenci üzerinde gerçekleşmiştir. Araştırmada, öğretmen adaylarının öğrenme stillerinin belirlenmesi için Kolb Öğrenme Stili Envanteri ile eleştirel düşünme eğilimlerinin belirlenmesi için de California Eleştirel Düşünme Eğilimler Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğretmen adaylarının büyük çoğunluğunun özümleyici ve dönüştürücü öğrenme stillerine sahip oldukları, eleştirel düşünme eğilimlerinin ise, genel olarak düşük düzeyde olduğu, öğretmen adaylarının cinsiyetlerine, devam ettikleri programlara, sınıf düzeylerine ve akademik başarı ortalamalarına göre öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme eğilimlerinin farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır
AN INVESTIGATION OF ENGLISH TEACHER CANDIDATES' PROBLEMS RELATED TO LISTENING SKILL
AN INVESTIGATION OF ENGLISH TEACHER CANDIDATES' PROBLEMS RELATED TO LISTENING SKILL
Yazar: Bekleyen, Yrd.doç.dr. Nilüfer
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 6 No. 21, 2014
Anahtar kelimeler: dinleme becerisi, dil öğretimi

Bu çalışma Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı’nda uygulanmıştır. Çalışmanın amacı öğrencilerin yabancı dilde dinleme becerileri ile ilgili değerlendirmelerini incelemek ve dinleme sırasında karşılaştıkları problemleri belirleyerek anlamayı kolaylaştıran ya da zorlaştıran faktörleri ortaya çıkarmaktır. Verilerin analizi sonucunda dinlemenin öğrencilerin kendilerini yetersiz gördükleri bir beceri olduğu ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin dinleme süreci sırasında konuşma hızı, ses tonu, görsel materyal eksikliği ve ses kalitesi gibi bir çok faktörden etkilendikleri belirlenmiştir. Ayrıca, Ortaöğretim Kurumlarında İngilizce derslerinin Üniversite Sınavı’na yönelik olarak okuma ve gramer ağırlıklı olarak verilmesinin öğrencilerin üniversite eğitimi sırasında dinleme becerisi ile ilgili başarı düzeylerini olumsuz etkileyen bir faktör olduğu saptanmıştır

Bu çalışma Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı’nda uygulanmıştır. Çalışmanın amacı öğrencilerin yabancı dilde dinleme becerileri ile ilgili değerlendirmelerini incelemek ve dinleme sırasında karşılaştıkları problemleri belirleyerek anlamayı kolaylaştıran ya da zorlaştıran faktörleri ortaya çıkarmaktır. Verilerin analizi sonucunda dinlemenin öğrencilerin kendilerini yetersiz gördükleri bir beceri olduğu ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin dinleme süreci sırasında konuşma hızı, ses tonu, görsel materyal eksikliği ve ses kalitesi gibi bir çok faktörden etkilendikleri belirlenmiştir. Ayrıca, Ortaöğretim Kurumlarında İngilizce derslerinin Üniversite Sınavı’na yönelik olarak okuma ve gramer ağırlıklı olarak verilmesinin öğrencilerin üniversite eğitimi sırasında dinleme becerisi ile ilgili başarı düzeylerini olumsuz etkileyen bir faktör olduğu saptanmıştır