hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Akademik Amaçlı Okuma İzlencesi Oluşturmadaki Temel Kriterler
Akademik Amaçlı Okuma İzlencesi Oluşturmadaki Temel Kriterler
Yazar: İnal, Bülent
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 7, 2014
Anahtar kelimeler: Okuma Becerisi, Yaygın Okuma, Akademik Amaçlı İngilizce, Eleştirel Düşünme, Okuma Stratejileri, Okuma İzlencesi

Akademik ortamda bilgiye ulaşmanın en önemli araçlarından biri okumadır. Yazılı metinler ve ders kitapları aracılığıyla birçok bilgiye ulaşılabilmektedir.Bu gerçeklik, öğrencilerini uluslararası standartlarda dil yeterliğine ulaştırmayı hedefleyen yabancı dil eğitim programlarında, akademik amaçlı okuma izlence çalışmalarına önem verilmesini zorunlu kılmaktadır. Bu makalede, akademik amaçlı okuma izlenceleri yapılırken, öğrencilerin, başarılı ve etkin okuyucu olabilmeleri için dikkate alınması gereken temel prensipler anlatılmaktadır.

Akademik ortamda bilgiye ulaşmanın en önemli araçlarından biri okumadır. Yazılı metinler ve ders kitapları aracılığıyla birçok bilgiye ulaşılabilmektedir.Bu gerçeklik, öğrencilerini uluslararası standartlarda dil yeterliğine ulaştırmayı hedefleyen yabancı dil eğitim programlarında, akademik amaçlı okuma izlence çalışmalarına önem verilmesini zorunlu kılmaktadır. Bu makalede, akademik amaçlı okuma izlenceleri yapılırken, öğrencilerin, başarılı ve etkin okuyucu olabilmeleri için dikkate alınması gereken temel prensipler anlatılmaktadır.
Üniversite Öğrencilerinin Kan Bağışına Karşı Tutumları ve Kan Bağışında Alan Bilgilerinin Etkisinin İncelenmesi
Üniversite Öğrencilerinin Kan Bağışına Karşı Tutumları ve Kan Bağışında Alan Bilgilerinin Etkisinin İncelenmesi
Yazar: Doğan, Ercan Kaya, Fatih Sezek, Salih; Kaya, Ercan; Sezek, Fatih; Doğan, Salih
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 7, 2014
Anahtar kelimeler: Kan, Kan bağışı, Erzurum, Türkiye

Araştırma, Atatürk Üniversitesi bünyesinde öğretim yapan, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi,Fen-Edebiyat Fakültesi ve Hemşirelik Yüksek Okulu’nda yapılmıştır. Anket toplam 480 öğrenciye uygulanmıştır. Kan bağışı konusundaki bilgileri, tutumları ve alan bilgilerinin bu bilgi ve tutumlara ne derece etki ettiğini anlamak için frekans ve X2 testi yapılmış ve önemlilik dereceleri tespit edilmiştir (p < 0,05). Öğrencilerin Türkiye ortalamasının (on binde 15) çok üzerinde (%7,5) düzenli kan verdiği anlaşılmaktadır. Tutum ifadelerinde ‘‘kan bağışıyla ilgili medyadaki haberler, bu konudaki düşüncelerinizi olumlu yönde etkiler mi?’’ ve ‘‘kan bağışını artırmak için devlet veya özel sağlık kuruluşları tarafından ödeme yapılırsa kan bağışlar mısınız?’’ gibi ifadelerde istatistikî olarak önemlilikler tespit edilmiştir. Diğer birçok bilgi sorusunda ise hemşirelik ve biyoloji öğrencilerinin cevapları birbirine yakın olmasına rağmen, sınıf öğretmenliği öğrencilerinde oldukça düşük olduğu görülmüştür.

Araştırma, Atatürk Üniversitesi bünyesinde öğretim yapan, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi,Fen-Edebiyat Fakültesi ve Hemşirelik Yüksek Okulu’nda yapılmıştır. Anket toplam 480 öğrenciye uygulanmıştır. Kan bağışı konusundaki bilgileri, tutumları ve alan bilgilerinin bu bilgi ve tutumlara ne derece etki ettiğini anlamak için frekans ve X2 testi yapılmış ve önemlilik dereceleri tespit edilmiştir (p < 0,05). Öğrencilerin Türkiye ortalamasının (on binde 15) çok üzerinde (%7,5) düzenli kan verdiği anlaşılmaktadır. Tutum ifadelerinde ‘‘kan bağışıyla ilgili medyadaki haberler, bu konudaki düşüncelerinizi olumlu yönde etkiler mi?’’ ve ‘‘kan bağışını artırmak için devlet veya özel sağlık kuruluşları tarafından ödeme yapılırsa kan bağışlar mısınız?’’ gibi ifadelerde istatistikî olarak önemlilikler tespit edilmiştir. Diğer birçok bilgi sorusunda ise hemşirelik ve biyoloji öğrencilerinin cevapları birbirine yakın olmasına rağmen, sınıf öğretmenliği öğrencilerinde oldukça düşük olduğu görülmüştür.
Wuthering Heights: A Hybrid that Rejects Classification
Wuthering Heights: A Hybrid that Rejects Classification
Yazar: Koç, Ertuğrul
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 7, 2014
Anahtar kelimeler: Yapı Bozumu, Biyografi, Viktorya Çağı, Romantizm, Gotik

Wuthering Heights (Uğultulu Tepeler) adlı roman ve yazarı Emily Bronte’yle alakalı şu ana kadar pek çok şey söylenmiştir. Eser ve yazarının üzerine yapılan eleştiriler durumu daha da karmaşık hale getirmek üzere devam etmektedir. Bu yapay ve karmaşık eleştirel yaklaşımı reddederek, makalede eseri ve yazarını yapıbozumcu, biyografik, ve okuyucu odaklı bir yaklaşımla tekrar ele alıyorum. Bronte Uğultulu Tepeler adlı romanını Victoria Çağı’nda, edebiyatın daha çok şehir yaşamıyla ilgilendiği dönemde yazmıştır. Edebiyat çevrelerinde gelenek dışı temalar kullanması sebebiyle çok tartışılıyor ve değer veriliyor olmasına karşın, bu eser ne kendi çağına ne de bir önceki romantik (yada gotik) geleneğe aittir. Roman, yazıldığı olağan dışı şartlar dahilinde dünyevi olanı yansıtmaktadır çünkü Emily Bronte’nin yaşamı ve kişiliği böylesi tanımlanamaz bir başyapıt ortaya çıkaracak olağandışılık sergilemektedir.

Wuthering Heights (Uğultulu Tepeler) adlı roman ve yazarı Emily Bronte’yle alakalı şu ana kadar pek çok şey söylenmiştir. Eser ve yazarının üzerine yapılan eleştiriler durumu daha da karmaşık hale getirmek üzere devam etmektedir. Bu yapay ve karmaşık eleştirel yaklaşımı reddederek, makalede eseri ve yazarını yapıbozumcu, biyografik, ve okuyucu odaklı bir yaklaşımla tekrar ele alıyorum. Bronte Uğultulu Tepeler adlı romanını Victoria Çağı’nda, edebiyatın daha çok şehir yaşamıyla ilgilendiği dönemde yazmıştır. Edebiyat çevrelerinde gelenek dışı temalar kullanması sebebiyle çok tartışılıyor ve değer veriliyor olmasına karşın, bu eser ne kendi çağına ne de bir önceki romantik (yada gotik) geleneğe aittir. Roman, yazıldığı olağan dışı şartlar dahilinde dünyevi olanı yansıtmaktadır çünkü Emily Bronte’nin yaşamı ve kişiliği böylesi tanımlanamaz bir başyapıt ortaya çıkaracak olağandışılık sergilemektedir.
Bibliyoterapi
Bibliyoterapi
Yazar: Öner, Uğur
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 7, 2014

Bibliyoterapi, doğru zamanda, doğru bireyle, doğru kitabı buluşturmak olarak tanımlanabilir. Kitapların psikolojik danışma sürecinde kullanılması oldukça eski bir geçmişe dayanır. Öyküyle okuyucunun kişiliği arasında dinamik bir ilişki kurulması ile başlayan bu süreç 3 evrede gerçekleşir. (1) Özdeşim ve yansıtma, (2) Arınma (katarsis), (3) içgörü ve bütünleşme. Bu evreler öncesinde uygulayıcılar için hazırlık ve kitap seçimi aşamaları yer alır. Kolay bir yöntem gibi algılanmasına karşın, bu yöntemi uygulayacak psikolojik danışman ve öğretmenlerin bazı yeterliklere sahip olması, hangi amaçlarla nasıl uygulanacağını iyi bilmesi, sınırlılıkları dikkate alması gereklidir. Bu makalede, bibliyoterapi yönteminin kullanımı ile öykülerin insan yaşamındaki yeri ve önemi sunulmuştur.

Bibliyoterapi, doğru zamanda, doğru bireyle, doğru kitabı buluşturmak olarak tanımlanabilir. Kitapların psikolojik danışma sürecinde kullanılması oldukça eski bir geçmişe dayanır. Öyküyle okuyucunun kişiliği arasında dinamik bir ilişki kurulması ile başlayan bu süreç 3 evrede gerçekleşir. (1) Özdeşim ve yansıtma, (2) Arınma (katarsis), (3) içgörü ve bütünleşme. Bu evreler öncesinde uygulayıcılar için hazırlık ve kitap seçimi aşamaları yer alır. Kolay bir yöntem gibi algılanmasına karşın, bu yöntemi uygulayacak psikolojik danışman ve öğretmenlerin bazı yeterliklere sahip olması, hangi amaçlarla nasıl uygulanacağını iyi bilmesi, sınırlılıkları dikkate alması gereklidir. Bu makalede, bibliyoterapi yönteminin kullanımı ile öykülerin insan yaşamındaki yeri ve önemi sunulmuştur.
Author Identification for Turkish Texts
Author Identification for Turkish Texts
Yazar: Görür, Tufan Taş, Abdul Kadir; Taş, Tufan
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 7, 2014
Anahtar kelimeler: Author,Identification,Turkish

The main concern of author identification is to define an appropriatecharacterization of documents that captures the writing style of authors. The mostimportant approaches to computer-based author identification are exclusively basedon lexical measures. In this paper we presented a fully automated approach to theidentification of the authorship of unrestricted text by adapting a set of style markersto the analysis of the text. In this study, 35 style markers were applied to eachauthor. By using our method, the author of a text can be identified by using the stylemarkers that characterize a group of authors. The author group consists of 20different writers. Author features including style markers were derived together withdifferent machine learning algorithms. By using our method we have obtained asuccess rate of 80% in avarege.

The main concern of author identification is to define an appropriatecharacterization of documents that captures the writing style of authors. The mostimportant approaches to computer-based author identification are exclusively basedon lexical measures. In this paper we presented a fully automated approach to theidentification of the authorship of unrestricted text by adapting a set of style markersto the analysis of the text. In this study, 35 style markers were applied to eachauthor. By using our method, the author of a text can be identified by using the stylemarkers that characterize a group of authors. The author group consists of 20different writers. Author features including style markers were derived together withdifferent machine learning algorithms. By using our method we have obtained asuccess rate of 80% in avarege.
“Is Semantic Web Real or Hype?
Is Semantic Web Real or Hype?
Yazar: Darvısh, Hamid R.
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 8, 2014
Anahtar kelimeler: Semantic Web,Ontology,XML,HTML,RDF

In this paper, first, I describe semantic web and second, I elaborate on four blocks of semantic web(XML, Resource Description Framework (RDF), RDF Schema, and Ontology) and finally some example ofcurrent semantic web tools and application. Semantic web is an extension of HTML (Hyper Text Mark upLanguage) and XML (Extensible Markup Language). XML and HTML play big part on semantic webimplementation. The semantic web has been supported by W3C (www.w3c.org) organization, aninternational organization body for World Wide Web standardization.

In this paper, first, I describe semantic web and second, I elaborate on four blocks of semantic web(XML, Resource Description Framework (RDF), RDF Schema, and Ontology) and finally some example ofcurrent semantic web tools and application. Semantic web is an extension of HTML (Hyper Text Mark upLanguage) and XML (Extensible Markup Language). XML and HTML play big part on semantic webimplementation. The semantic web has been supported by W3C (www.w3c.org) organization, aninternational organization body for World Wide Web standardization.
Calculation of Acidity Constants of Some Substituted Thiazole Derivatives Using DFT and UV Spectroscopic Methods
Calculation of Acidity Constants of Some Substituted Thiazole Derivatives Using DFT and UV Spectroscopic Methods
Yazar: Elmalı, Dilek
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 8, 2014
Anahtar kelimeler: Pirol, Tiyofen, Furan

Beş üyeli (pirol, tiyofen, furan veya tiyazol) heterosiklik halka sistemlerini içeren bileşiklerin asitlik sabitleri sulu ortamda ve oda sıcaklığında UV-Vis spektroskopik metodu kullanılarak hesaplanmıştır. Hesaplanan pKa değerlerinin açıklanması için aynı zamanda moleküllere ait bazları ve karşılık gelen konjuge asitleri yoğunluk fonksiyonu teorisi metotları uygulanarak incelenmiştir. Temel olarak hesaplamalarda B3LYP/ 6-31 G(d) metodu kullanılmıştır. Hesaplamalardan elde edilen sonuçlar ile deneysel sonuçlar karşılaştırılmıştır. Asitlik sabitlerinin incelenmesinde yüksek korelasyon katsayıları elde edildiği gözlenmiştir.

Beş üyeli (pirol, tiyofen, furan veya tiyazol) heterosiklik halka sistemlerini içeren bileşiklerin asitlik sabitleri sulu ortamda ve oda sıcaklığında UV-Vis spektroskopik metodu kullanılarak hesaplanmıştır. Hesaplanan pKa değerlerinin açıklanması için aynı zamanda moleküllere ait bazları ve karşılık gelen konjuge asitleri yoğunluk fonksiyonu teorisi metotları uygulanarak incelenmiştir. Temel olarak hesaplamalarda B3LYP/ 6-31 G(d) metodu kullanılmıştır. Hesaplamalardan elde edilen sonuçlar ile deneysel sonuçlar karşılaştırılmıştır. Asitlik sabitlerinin incelenmesinde yüksek korelasyon katsayıları elde edildiği gözlenmiştir.
Öğrencilerin Gözüyle Biyoloji Öğretim Elemanlarının Kullandıkları Öğretim Yöntemleri
Akademik Amaçlı Okuma İzlencesi Oluşturmadaki Temel Kriterler
Yazar: Harurluoğlu, Ercan Kaya, Yasemin; Kaya, Ercan
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 8, 2014
Anahtar kelimeler: Atatürk üniversitesi, Öğretim yöntemleri, Biyoloji öğretimi, Erzurum

Bu çalışma, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı ve Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü öğretim elemanlarının uyguladıkları biyoloji öğretim yöntemlerini ve farklı yıllardaki değişimlerini öğrenci gözüyle tespit etmek amacıyla yürütülmüştür. Bu amaçla, 1999 yılında (166 öğrenci) ve 2006 yılında (165 öğrenci) 1., 2., 3. ve 4. sınıf biyoloji öğretmenliği öğrencilerine ayrı ayrı uygulanarak değişim anlaşılmaya çalışılmıştır. Ayrıca öğretim elemanlarının kullandıkları yöntemler hakkındaki öğrenci görüşlerine, yıl, cinsiyet, sınıf gibi faktörlerin etkisi de araştırılmıştır. Toplanan veriler, faktörlerin etkilerini ortaya çıkarmak için çok faktörlü MANOVA, yıllar arasında öğretim yöntemlerinin kullanılmasındaki farklılığı ortaya çıkarmak için de Z testi kullanılarak incelenmiştir. Hangi yöntemin en çok kullanıldığı ortalamalara bakılarak anlaşılmıştır. Analizler sonucunda her iki yılda da en çok soru-cevap yönteminin kullanıldığı ortaya çıkmıştır. Gözlem-inceleme ve tartışma yöntemlerinin kullanımında yılların etkisinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu Z testi ile, öğretim yöntemlerine ait değişkenlerin birçoğunun yıllara, sınıflara ve cinsiyetlere göre önemli düzeyde farklılık gösterdiği MANOVA ile tespit edilmiştir. Anketin güvenirliği, Cronbach α= 0,90 olarak ölçülmüştür.

Bu çalışma, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı ve Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü öğretim elemanlarının uyguladıkları biyoloji öğretim yöntemlerini ve farklı yıllardaki değişimlerini öğrenci gözüyle tespit etmek amacıyla yürütülmüştür. Bu amaçla, 1999 yılında (166 öğrenci) ve 2006 yılında (165 öğrenci) 1., 2., 3. ve 4. sınıf biyoloji öğretmenliği öğrencilerine ayrı ayrı uygulanarak değişim anlaşılmaya çalışılmıştır. Ayrıca öğretim elemanlarının kullandıkları yöntemler hakkındaki öğrenci görüşlerine, yıl, cinsiyet, sınıf gibi faktörlerin etkisi de araştırılmıştır. Toplanan veriler, faktörlerin etkilerini ortaya çıkarmak için çok faktörlü MANOVA, yıllar arasında öğretim yöntemlerinin kullanılmasındaki farklılığı ortaya çıkarmak için de Z testi kullanılarak incelenmiştir. Hangi yöntemin en çok kullanıldığı ortalamalara bakılarak anlaşılmıştır. Analizler sonucunda her iki yılda da en çok soru-cevap yönteminin kullanıldığı ortaya çıkmıştır. Gözlem-inceleme ve tartışma yöntemlerinin kullanımında yılların etkisinin istatistiksel olarak anlamlı olduğu Z testi ile, öğretim yöntemlerine ait değişkenlerin birçoğunun yıllara, sınıflara ve cinsiyetlere göre önemli düzeyde farklılık gösterdiği MANOVA ile tespit edilmiştir. Anketin güvenirliği, Cronbach α= 0,90 olarak ölçülmüştür.
“Social Reality Versus Ontological Reality: The Differing Sense of Reality in The Great Gatsby and Heart of Darkness
"Social Reality Versus Ontological Reality: The Differing Sense of Reality in The Great Gatsby and Heart of Darkness
Yazar: Kurt, Zeynep Yılmaz
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 8, 2014
Anahtar kelimeler: Yirminci yüzyıl romanı, Conrad, Fitzgerald, yozlaşma, gerçeklik kavramı

F. Scott Fitzgerald’ın The Great Gatsby adlı romanında, Conrad’in özellikle Heart of Darkness adlı romanında kullandığı teknikten etkilendiği pek çok eleştirmen tarafından dile getirilmiştir. Bu makale, özellikle anlatım teknikleri, kurgu ve karakter çizimi yönünden iki roman arasındaki benzerlikleri vurgular. Bu benzerliklere rağmen, iki romanın farklı gerçeklikleri yansıttığı da ileri sürülmüştür. Sonuç olarak, anlatım tekniği, karakter çizimi ve yozlaşma - medeniyet kavramlarının ele alınması konusunda Fitzgerald’ın Conrad’a benzediği, ancak konuya yaklaşımlarının çok farklı olduğu vurgulanmıştır. Fitzgerald yozlaşmayı sosyal bir bozulma olarak ele alırken Conrad bunu tamamen insan doğasıyla ilşkilendirmiştir. Conrad’da insanın yapısı, Fitzgerald’da sosyal bozulma ile ilişkilendirilen yozlaşma kavramına bu farklı yaklaşımlar iki romandaki gerçeklik kavramlarının da farklı olduğunu gösterir.

F. Scott Fitzgerald’ın The Great Gatsby adlı romanında, Conrad’in özellikle Heart of Darkness adlı romanında kullandığı teknikten etkilendiği pek çok eleştirmen tarafından dile getirilmiştir. Bu makale, özellikle anlatım teknikleri, kurgu ve karakter çizimi yönünden iki roman arasındaki benzerlikleri vurgular. Bu benzerliklere rağmen, iki romanın farklı gerçeklikleri yansıttığı da ileri sürülmüştür. Sonuç olarak, anlatım tekniği, karakter çizimi ve yozlaşma - medeniyet kavramlarının ele alınması konusunda Fitzgerald’ın Conrad’a benzediği, ancak konuya yaklaşımlarının çok farklı olduğu vurgulanmıştır. Fitzgerald yozlaşmayı sosyal bir bozulma olarak ele alırken Conrad bunu tamamen insan doğasıyla ilşkilendirmiştir. Conrad’da insanın yapısı, Fitzgerald’da sosyal bozulma ile ilişkilendirilen yozlaşma kavramına bu farklı yaklaşımlar iki romandaki gerçeklik kavramlarının da farklı olduğunu gösterir.
The Subject Construction in Frankenstein
The Subject Construction in Frankenstein
Yazar: Madran, Cumhur Yılmaz
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 8, 2014
Anahtar kelimeler: Mary Shelley, Frankenstein Dil, Mutlu dönem, Kişilik oluşumu

Bu çalışma, Mary Shelly’nin Frankenstein adlı eserinde kişilik oluşumu ile dil arasındaki sıkı bağı modern psikoanalitik eleştiri yöntemini kullanarak incelemeyi amaçlamaktadır. Freud’ un yazılarını yeni ve radikal bir biçimde ele alan Lacan, bilinçaltının dil gibi yapılanmış olduğunu ve kişilik oluşumuyla dil arasında yakın bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Dilin kişilik gelişiminden önce var olan bir sistem olduğunu ve bu sisteme girişle bir kişilik kazandığımızı ileri sürmüştür. Bu çalışma kişilik oluşumunda dilin fonksiyonu ve önemi üzerinde durarak okuyucuya Mary Shelley’nin Frankenstein adlı eserinde benzer bir ilişkinin nasıl çarpıcı bir şekilde ortaya konduğunu ve dille anlamı yakalamanın güçlüğünü göstermeyi amaçlamaktadır.

Bu çalışma, Mary Shelly’nin Frankenstein adlı eserinde kişilik oluşumu ile dil arasındaki sıkı bağı modern psikoanalitik eleştiri yöntemini kullanarak incelemeyi amaçlamaktadır. Freud’ un yazılarını yeni ve radikal bir biçimde ele alan Lacan, bilinçaltının dil gibi yapılanmış olduğunu ve kişilik oluşumuyla dil arasında yakın bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Dilin kişilik gelişiminden önce var olan bir sistem olduğunu ve bu sisteme girişle bir kişilik kazandığımızı ileri sürmüştür. Bu çalışma kişilik oluşumunda dilin fonksiyonu ve önemi üzerinde durarak okuyucuya Mary Shelley’nin Frankenstein adlı eserinde benzer bir ilişkinin nasıl çarpıcı bir şekilde ortaya konduğunu ve dille anlamı yakalamanın güçlüğünü göstermeyi amaçlamaktadır.
Reading the Dead in “Death in the Woods”
Reading the Dead in "Death in the Woods"
Yazar: Sertel, Yasemin Güniz
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 8, 2014
Anahtar kelimeler: Textual body,implied reader,actual reader,multiplicity of visions,artistic pole,aesthetic pole,scriptible and writerly texts

Bu çalışma, Sherwood Anderson’ın “Death in the Woods” adlı kısa öyküsünü okur odaklı kuram ışığında incelemektedir. Okur odaklı kuram çalışmalarında okuyucunun aktif katılımının gerekliliği öykü içerisindeki belli karakterlerin metin olarak görülmesini ve böylece farklı bakış açılarıyla farklı şekillerde yorumlanmasını sağlar. Öykünün okur odaklı incelenmesi yapılırken Stanley Fish, Roland Barthes, Wolfgang Iser gibi bellibaşlı kuramcıların görüşleri temel alınmıştır.

Bu çalışma, Sherwood Anderson’ın “Death in the Woods” adlı kısa öyküsünü okur odaklı kuram ışığında incelemektedir. Okur odaklı kuram çalışmalarında okuyucunun aktif katılımının gerekliliği öykü içerisindeki belli karakterlerin metin olarak görülmesini ve böylece farklı bakış açılarıyla farklı şekillerde yorumlanmasını sağlar. Öykünün okur odaklı incelenmesi yapılırken Stanley Fish, Roland Barthes, Wolfgang Iser gibi bellibaşlı kuramcıların görüşleri temel alınmıştır.
Complex Lagrangians and Hamiltonians
Complex Lagrangians and Hamiltonians
Yazar: Cabar, Mehmet Tekkoyun, Gamze; Cabar, Gamze
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 8, 2014
Anahtar kelimeler: Lagrange and Hamilton denklemleri, Lagrange and Hamilton sistemleri, Maple programı

Bu makalenin amacı, klasik mekanikte önemli bir araç olan Lagrange ve Hamilton denklemlerinin kompleks benzerlerinin bir Maple kodunu hazırlamaktır. İlk olarak, matematiksel ve fiziksel yapıları ve işlemleri kullanarak, kompleks Lagrange ve Hamilton denklemler ele alındı. Daha sonra, kompleks koordinatlı bir örnek oluşturularak yukarıda bahsedilen sistemlere dair mekanik denklemler ortaya çıkarıldı. Aynı zamanda, kompleks Lagrange and Hamilton denklemleri için bir Maple kodu üretildi. Sonuçta, baz uzayı üzerinde elde edilen kompleks dinamik sistemler için geometrik ve fiziksel sonuçlar verildi.

Bu makalenin amacı, klasik mekanikte önemli bir araç olan Lagrange ve Hamilton denklemlerinin kompleks benzerlerinin bir Maple kodunu hazırlamaktır. İlk olarak, matematiksel ve fiziksel yapıları ve işlemleri kullanarak, kompleks Lagrange ve Hamilton denklemler ele alındı. Daha sonra, kompleks koordinatlı bir örnek oluşturularak yukarıda bahsedilen sistemlere dair mekanik denklemler ortaya çıkarıldı. Aynı zamanda, kompleks Lagrange and Hamilton denklemleri için bir Maple kodu üretildi. Sonuçta, baz uzayı üzerinde elde edilen kompleks dinamik sistemler için geometrik ve fiziksel sonuçlar verildi.
A Note on the Chain Rule on Time Scales
A Note on the Chain Rule on Time Scales
Yazar: Abdeljawad, Thabet
Dergi: Cankaya University Journal of Arts and Sciences, Vol. 1 No. 9, 2014
Anahtar kelimeler: Time scales derivative,q-time scale,H-time scale,Forward jump operator,Backward jump operator,rd-continuous,ld-continuous,Chain rule

It is known, in general, that the chain rule on general time scale derivatives does not behave well as inthe case of usual derivative. However, we discuss some special cases where the time scale derivative has theusual chain rule. The results are analyzed for both the delta and nabla time scales derivatives.

It is known, in general, that the chain rule on general time scale derivatives does not behave well as inthe case of usual derivative. However, we discuss some special cases where the time scale derivative has theusual chain rule. The results are analyzed for both the delta and nabla time scales derivatives.