GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE TÜRKÇENİN SORUNLARI VE DİL - MİLLİ ŞUUR İLİŞKİSİ
PROBLEMS OF TURKISH LANGUAGE FROM PAST TO PRESENT AND THE RELATIONSHIP BETWEEN LANGUAGE AND NATIONAL CONSCIOUSNESS
Yazar: Bıçakcı, Uğraş Taylan
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 14 No. 42, 2025
Anahtar kelimeler: Linguistics (Other) ; Dilbilim (Diğer) ; Turkish language,national consciousness,language and literature,relationship between language and culture,degeneration of language ; Türkçe,milli şuur,dil ve edebiyat,dil ve kültür ilişkisi,dilde yozlaşma

İnsanoğlunun varoluşundan bugüne kadar insanoğlu ile beraber doğmuş olan birçok dil de varlık göstermiştir. Bu dillerden kimi yok olup gitmişken kimi de bugüne kadar varlığını geliştirerek sürdürmüştür ve varlığını sürdürmeye de devam etmektedir. Dünya üzerinde şu anda yaşamaya devam eden en eski, en kadim dillerden biri de hiç şüphe yoktur ki anadilimiz olan Türkçedir. Kökleri, tarihin en derinlerine kadar inen ve tarihin en derinlerinde budaklanmış olan Türkçenin geçmişten günümüze kadar yaşadığı sorunlar ya da yaşamak zorunda bırakıldığı bazı sorunlu dönemler olmuştur. Türkçenin yaşamış olduğu bu sorunlar ve yaşamak zorunda kaldığı bu sorunlu dönemler kimi zaman dirayetli yöneticiler, devlet adamları ve siyasiler sayesinde; kimi zaman da topluma rehberlik eden şairler, düşünce insanları, filozoflar, öğretmenler, bilge insanlar ve yazarlar yani bu konuda kendini sorumlu hisseden Türk aydınlarının, Türk milletine rehber olma iradesini gösteren Türk entelektüellerinin çabalarıyla ve Türk milletinin de verdiği destekler ile aşılmıştır.Biz de bu makalemizde Türkçenin varoluşundan itibaren bugüne kadar Türk edebiyatı ile nasıl bir bütünlük kurduğuna; Göktürk Yazıtlarından itibaren Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk Devri’ne kadar geçirdiği süreçleri, Türkçenin içine düştüğü veya düşürüldüğü sorunlu dönemlere, bahsi geçen bu sorunlu dönemlerin hangi fikirlerle, hangi yöntemlerle ve nasıl atlatıldığına; Türkçenin Türk milletinin milli şuurunu oluşturmasındaki katkısına, Türkçenin yeterli saygıyı ve değeri gördüğü zaman dilimlerinde Türk edebiyatının ne denli yüksek bir mertebeye ulaştığına ve günümüzde de dilde yaşanan yozlaşmaya karşı geçmişte yaşanan benzer sıkıntılardan da yola çıkarak bu sorunların nasıl üstesinden gelindiğinden ve devlet, Milli Eğitim Bakanlığı, aileler, öğretmenler, eğitmenler ve toplumun diğer paydaşları tarafından ne gibi önlemler alınabileceğine değindik.

Since the existence of mankind until today, many languages that were born together with humans have also existed. While some of these languages have disappeared, some of them have continued their existence by developing their presence until today and continue to exist. There is no doubt that one of the oldest and most ancient languages in the world is Turkish, our mother tongue. Turkish language, whose roots go back to the deepest depths of history, has had problems from the past to the present, or there have been some problematic periods in which it has been forced to live. These problems that Turkish language has experienced and these problematic periods that Turkish has had to go through have sometimes been overcome thanks to the efforts of the Turkish rulers, statesmen and politicians; sometimes with the efforts of poets, thinkers, philosophers, teachers, wise people and writers who guide the society, that is, Turkish intellectuals who feel responsible for this issue, Turkish intellectuals who show the will to guide the Turkish nation and with the support of the Turkish people.In this article, we will focus on how Turkish language has established an integrity with Turkish literature since its existence; the progress it has undergone from the Gokturk Script until the era of Mustafa Kemal Atatürk, the founder of the Republic of Turkey, the problematic periods in which Turkish has fallen into or has been dropped into, with which ideas, methods and how these problematic periods have been overcome; the contribution of Turkish language to the formation of the national consciousness of the Turkish people, how Turkish literature reached a high level in the periods when Turkish language received sufficient respect and value, and how these problems were overcome and what measures can be taken by the state, the Ministry of National Education, families, teachers, educators and other stakeholders of the society against the degeneration of the language today, based on similar problems experienced in the past.