ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞLI AYRIMCILIĞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ: BAYBURT ÖRNEĞİ
An Examination of University Students' Attitudes Toward Ageism: The Case of Bayburt
Yazar: Balcı, Sinan; Ünal, Vehbi
Dergi: EKEV Akademi Dergisi No. 105, 2025
Anahtar kelimeler: Social Work (Other) ; Sosyal Hizmetler (Diğer) ; Yaşlı ayrımcılığı,Yaşlılık,Üniversite öğrencileri,Tutum ; Ageism,Old age,University students,Attitude

Yaşlı ayrımcılığı kısaca, yaşlı bireylere yönelik her türlü ön yargı ve basmakalıp düşünceler bütünü olarak tanımlanabilir. Yaşlı ayrımcılığı, yaşlı bireyleri yaşadıkları toplumdan soyutlamaktadır. Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığı tutumlarını tespit etmek ve bu tutumların bazı sosyodemografik değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nicel araştırma deseni kullanılmış olup, ilişkisel tarama yöntemi uygulanmıştır. Araştırma, Bayburt Üniversitesi’nde faklı bilim alanlarında eğitim gören (sağlık, ilahiyat, sosyal, eğitim ve mühendislik) 861 üniversite öğrencisiyle yapılmıştır. Araştırmada kişisel bilgi formu ile Vefikuluçay (2008) tarafından geliştirilen “Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği” (YATÖ) kullanılmıştır. Üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığı tutum ölçeği toplam puan ortalamaları (86,05±11,47) olarak tespit edilmiştir. Ayrıca araştırma öğrencilerin yaşlı ayrımcılığı tutumları ile cinsiyet ve eğitim aldıkları bilim alanı arasında anlamlı fark bulunmuştur. Yaşanılan yer, medeni durum, ailelerinin geliri, 65 yaş ve üzeri yaşlı bireyle yaşamak gibi değişkenlerle yaşlı ayrımcılığı tutumları arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Kadınlara atfedilen bakım verme rolünde erkeklerin de görev üstlenebilmesi ve üniversite öğrencilerinin ders müfredatlarında yaşlılık bilgisini içeren farkındalığı artırıcı derslerin olması gerektiği önerilmiştir.

Ageism can be briefly defined as the sum of all kinds of prejudices and stereotypical beliefs directed toward older individuals. This form of discrimination tends to isolate elderly people from the society in which they live. The aim of this study is to identify university students’ attitudes toward ageism and to examine these attitudes in relation to various sociodemographic variables. A quantitative research design was employed, utilizing the relational screening method. The research was conducted with 861 university students studying in different academic disciplines (health sciences, theology, social sciences, education and engineering) at Bayburt University. In the study, a personal information form and the "Age Discrimination Attitude Scale" (AATÖ) developed by Vefikuluçay (2008) were used. The students’ average total score on the Ageism Attitude Scale was found to be 86.05±11.47, indicating that their attitudes toward ageism were generally positive. Furthermore, a statistically significant relationship was identified between students’ attitudes toward ageism and variables such as gender and field of study. However, no significant relationship was found between attitudes toward ageism and other variables, such as place of residence, marital status, family income, or living with an elderly person aged 65 or older. It has been suggested that men should also take on the caregiving role attributed to women and that awareness-raising courses that include aging information should be included in the curriculum of university students.