hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
METİNLERARASILIK BAĞLAMINDA FANTASTİK TÜRK VE AMERİKAN SİNEMASI DRAKULA
METİNLERARASILIK BAĞLAMINDA FANTASTİK TÜRK VE AMERİKAN SİNEMASI DRAKULA
Yazar: Uğur, Ufuk; Altay, Sezen
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 40, 2018
Anahtar kelimeler: Klasik,Modern,Postmodern,Sinema

Sinemailk yıllarından itibaren kitleleri etkileyerek peşinden sürükleyen bir aygıtolmuştur. Günümüzün en genç sanat disiplini olan sinema kendi yolculuğundaçeşitli anlatı yapıları kullanmıştır. Başlangıçta Aristo’nun klasik gelenekselanlatı yapısı benimsenerek filmler üretilirken ilerleyen yıllarda modern anlatıyapısı oluşmuştur. Karma bir disiplin olan sinemada klasik anlatıdakiözdeşleşme kavramı reddedilerek modern yapıda yabancılaşma unsuru öneçıkmıştır. İzleyicinin film boyunca kendine verilen mesajı sorgulamasınıbekleyen modern anlatı yapısı yönetmenin egemenliğini kabul eder. Son yıllardapostmodern yaklaşımın ortaya çıkması anlatı dilinde karmaşık bir biçimoluşmasına neden olmuştur. Geleneksel ve modern anlatı unsurlarının çeşitliyöntemler ile karma biçimde sunulması, olay zaman ve kahramanın kurgusalyapısında kopukluklar oluşturmaktadır. Metinlerarasılık kavramı postmodernyaklaşımın okuma yöntemi olarak kabul edilmekte ve kavram sinemada da sıklıklayer bulmaktadır. Farklı sinemasal metinlerin çeşitli yöntemlerle birbirinialıntılaması Türk ve Amerikan sinemasında da örneklenmiştir. Birbirine gönderenve birbirini alıntılayan bu tür filmler özellikle fantastik türde karşımızaçıkmaktadır. İçerik olarak birbirini kopyalayan bu türden çalışmalar çizgiroman, dizi ya da sinema filmi olarak her iki ülke sinemasında da sıklıklabaşvurulan metinler olmuştur.

Sinemailk yıllarından itibaren kitleleri etkileyerek peşinden sürükleyen bir aygıtolmuştur. Günümüzün en genç sanat disiplini olan sinema kendi yolculuğundaçeşitli anlatı yapıları kullanmıştır. Başlangıçta Aristo’nun klasik gelenekselanlatı yapısı benimsenerek filmler üretilirken ilerleyen yıllarda modern anlatıyapısı oluşmuştur. Karma bir disiplin olan sinemada klasik anlatıdakiözdeşleşme kavramı reddedilerek modern yapıda yabancılaşma unsuru öneçıkmıştır. İzleyicinin film boyunca kendine verilen mesajı sorgulamasınıbekleyen modern anlatı yapısı yönetmenin egemenliğini kabul eder. Son yıllardapostmodern yaklaşımın ortaya çıkması anlatı dilinde karmaşık bir biçimoluşmasına neden olmuştur. Geleneksel ve modern anlatı unsurlarının çeşitliyöntemler ile karma biçimde sunulması, olay zaman ve kahramanın kurgusalyapısında kopukluklar oluşturmaktadır. Metinlerarasılık kavramı postmodernyaklaşımın okuma yöntemi olarak kabul edilmekte ve kavram sinemada da sıklıklayer bulmaktadır. Farklı sinemasal metinlerin çeşitli yöntemlerle birbirinialıntılaması Türk ve Amerikan sinemasında da örneklenmiştir. Birbirine gönderenve birbirini alıntılayan bu tür filmler özellikle fantastik türde karşımızaçıkmaktadır. İçerik olarak birbirini kopyalayan bu türden çalışmalar çizgiroman, dizi ya da sinema filmi olarak her iki ülke sinemasında da sıklıklabaşvurulan metinler olmuştur.
YENİ MEDYA SANATI ÜZERİNE…
YENİ MEDYA SANATI ÜZERİNE…
Yazar: Cançat, Aysun
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 40, 2018
Anahtar kelimeler: Medya Sanatı,Yeni Medya Sanatı

Teknolojilerve hız çağı, gündelik hayatımızın biçimini, ritmini belirlemiştir. Bugelişmeler, yeni sanat dallarının ortaya çıkmasına neden olmuştur. Bunlardanbiri, bu çalışmada da ele alınan Yeni Medya Sanatı’dır. Çalışmada, teknolojininsanat üzerine etkisi, seçilen örnekler üzerinden değerlendirilmiştir. Dijitalortamda oluşturulmuş görüntü sanatçıya bir anlamda yeni bir tuval ve paletolanağı sağlamıştır. Akım; pop-art, enstalasyon, body-art gibi değişik tarzlarıfarklı şekillerde ve deneysel yöntemler ile birçok gelişmeye açıkbir şekilde çalışma imkânı getirmiştir. Bu çalışmada, yeni medya araçları ile sanatçılarınseçkin sanat yapıtları ortaya koyduğu tespit edilmiştir. Ayrıca çalışma, butürden yapıtların sanatsal değerinin önemine de vurgu yapmaktadır

Teknolojilerve hız çağı, gündelik hayatımızın biçimini, ritmini belirlemiştir. Bugelişmeler, yeni sanat dallarının ortaya çıkmasına neden olmuştur. Bunlardanbiri, bu çalışmada da ele alınan Yeni Medya Sanatı’dır. Çalışmada, teknolojininsanat üzerine etkisi, seçilen örnekler üzerinden değerlendirilmiştir. Dijitalortamda oluşturulmuş görüntü sanatçıya bir anlamda yeni bir tuval ve paletolanağı sağlamıştır. Akım; pop-art, enstalasyon, body-art gibi değişik tarzlarıfarklı şekillerde ve deneysel yöntemler ile birçok gelişmeye açıkbir şekilde çalışma imkânı getirmiştir. Bu çalışmada, yeni medya araçları ile sanatçılarınseçkin sanat yapıtları ortaya koyduğu tespit edilmiştir. Ayrıca çalışma, butürden yapıtların sanatsal değerinin önemine de vurgu yapmaktadır
SURİYE VE IRAK’TA YAĞMALANAN ESERLERİN TARİHİ, SOSYOLOJİK BOYUTU
SURİYE VE IRAK’TA YAĞMALANAN ESERLERİN TARİHİ, SOSYOLOJİK BOYUTU
Yazar: Gökdaş, Yakup
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 40, 2018
Anahtar kelimeler: Tarih,Tarihi eser,Suriye,Irak,Yağmalama

Eser kavramı başlıbaşına bir değer ifade etmektedir. Tarihi eser ise döneme mal olmuş ve toplumlarıilgilendirdiği için daha geniş kitleler tarafından korunması gereken unsurlarolarak öne çıkmaktadır. Üretim biçimi olmasının yanında topluma ait değerleriiçinde barındırması nedeniyle önemlidir. Devletler arasında meydana gelenanlaşmazlıklar neticesinde çıkan savaşlar, insan onurunu, can güvenliğinitehdit ettiği gibi, tarihi eserleri de tehdit etmektedir. Toplulukların milletolmasının teminatı olan tarihi eserler, geleceğinin de teminatıdır.            Günümüzde Türkiye’nin doğusunda yeralan devletlerin gerek iç savaşlar gerek dış müdahaleler neticesinde bozulanistikrarı, tarihi eserler için risk teşkil etmektedir. Güvensizlik ortamıneticesinde normal zamanlarda olmadığı kadar tarihi eser yer değiştirmektedir.Yağmalanan müzeler, kütüphaneler, koleksiyonlar, milletlerin tarihlerinde yeridoldurulamayacak derin boşluklar açmaktadır. Irak ve Suriye gibi ülkelerdenyağmalanan sadece eserler değil, taşıdıkları değerler nedeniyle bu milletleringeleceğidir.

Eser kavramı başlıbaşına bir değer ifade etmektedir. Tarihi eser ise döneme mal olmuş ve toplumlarıilgilendirdiği için daha geniş kitleler tarafından korunması gereken unsurlarolarak öne çıkmaktadır. Üretim biçimi olmasının yanında topluma ait değerleriiçinde barındırması nedeniyle önemlidir. Devletler arasında meydana gelenanlaşmazlıklar neticesinde çıkan savaşlar, insan onurunu, can güvenliğinitehdit ettiği gibi, tarihi eserleri de tehdit etmektedir. Toplulukların milletolmasının teminatı olan tarihi eserler, geleceğinin de teminatıdır.            Günümüzde Türkiye’nin doğusunda yeralan devletlerin gerek iç savaşlar gerek dış müdahaleler neticesinde bozulanistikrarı, tarihi eserler için risk teşkil etmektedir. Güvensizlik ortamıneticesinde normal zamanlarda olmadığı kadar tarihi eser yer değiştirmektedir.Yağmalanan müzeler, kütüphaneler, koleksiyonlar, milletlerin tarihlerinde yeridoldurulamayacak derin boşluklar açmaktadır. Irak ve Suriye gibi ülkelerdenyağmalanan sadece eserler değil, taşıdıkları değerler nedeniyle bu milletleringeleceğidir.
Keman Eğitiminde Çağdaş Türk Müziği Eserlerinin Seslendirilmesinde Hazırlayıcı Alıştırmaların Etkililik Yönünden İncelenmesi
Keman Eğitiminde Çağdaş Türk Müziği Eserlerinin Seslendirilmesinde Hazırlayıcı Alıştırmaların Etkililik Yönünden İncelenmesi
Yazar: Parasız, Gökalp; Albuz, Aytekin
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 40, 2018
Anahtar kelimeler: Çağdaş Türk Müziği,Keman Eğitimi

Buaraştırmada, keman öğretiminde kullanılmakta olan Çağdaş Türk Müziğieserlerinin seslendirilmesine yönelik oluşturulan hazırlayıcıalıştırmaların, etkililik yönünden incelenmesi ele alınmıştır.Kemanöğretiminde kullanılmakta olan çağdaş Türk müziği eserlerinin seslendirilmesineyönelik oluşturulan hazırlayıcı alıştırmaların etkililik düzeylerini ölçmekamacıyla, ön test-son test kontrol gruplu model kullanılmıştır. Bu modeleilişkin; kontrol ve deney grubu ortalama farklılıkları için eşleştirilmiş “t”testi uygulanmış olup; elde edilen istatistiksel verilere göre, deney grubununaritmetik ortalamalarında anlamlı farklılıklar tespit edilmiş ve bu sonuca göreoluşturulan hazırlayıcı alıştırmaların etkililiğinin yüksek olduğu kanaatineulaşılmıştır. Bestecilerin oluşturacakları çağdaş Türk müziği eserlerininseslendirilmelerini kolaylaştırıcı özellikte alıştırma ve etütleri, eserlebirlikte hazırlamaları ve ayrıca keman öğretimi sürecinde kullanılabilecek birders kitabı olarak eğitim ve öğretime kazandırmaları yararlı görülmektedir.

Buaraştırmada, keman öğretiminde kullanılmakta olan Çağdaş Türk Müziğieserlerinin seslendirilmesine yönelik oluşturulan hazırlayıcıalıştırmaların, etkililik yönünden incelenmesi ele alınmıştır.Kemanöğretiminde kullanılmakta olan çağdaş Türk müziği eserlerinin seslendirilmesineyönelik oluşturulan hazırlayıcı alıştırmaların etkililik düzeylerini ölçmekamacıyla, ön test-son test kontrol gruplu model kullanılmıştır. Bu modeleilişkin; kontrol ve deney grubu ortalama farklılıkları için eşleştirilmiş “t”testi uygulanmış olup; elde edilen istatistiksel verilere göre, deney grubununaritmetik ortalamalarında anlamlı farklılıklar tespit edilmiş ve bu sonuca göreoluşturulan hazırlayıcı alıştırmaların etkililiğinin yüksek olduğu kanaatineulaşılmıştır. Bestecilerin oluşturacakları çağdaş Türk müziği eserlerininseslendirilmelerini kolaylaştırıcı özellikte alıştırma ve etütleri, eserlebirlikte hazırlamaları ve ayrıca keman öğretimi sürecinde kullanılabilecek birders kitabı olarak eğitim ve öğretime kazandırmaları yararlı görülmektedir.
PİNA BELGESELİNDEKİ BAROK ETKİ
PİNA BELGESELİNDEKİ BAROK ETKİ
Yazar: Özgen, Kurtuluş
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 40, 2018
Anahtar kelimeler: Belgesel Sinema,3B Sinema,Stereografi,Barok Sanat,Wim Wenders,Pina Bausch

Sinema; resim, edebiyat, heykel, mimari, müzikve gösteri sanatları ile etkileşim içinde olan ve bunları bünyesinde toplayan, mecralararasıbir sanat formudur. Anlatı dili olan sinematografi ise resim sanatıyla daimaçok yakın ve özel bir ilişki içerisinde olmuştur. Sinematografi kompozisyon, perspektifve renk gibi normları temelde resim sanatından miras almıştır. Yeni ifade biçimleriarayan film yapımcıları için, dijital üç boyutlu (3B[1])sinema heyecan verici ve fırsatlarla dolu bir gelişme olmuştur. 3B sinemanınanlatı dili stereoskopidir (3B sinematografi). Stereoskopininsinematografiden ayrılan en önemli özelliği ise perspektif kurulumunu perdeyüzeyinin önünde ve dışında başlatması, görüntüleri perdenin sınırlarınındışına taşı(r)masıdır. Kompozisyonu kanvasın dışına taşırmak barok resminönemli özelliklerinden biridir. Bu bağlamda barok resim sanatı ve stereoskopi örtüşürler. Bu makale, genel olarak Barok sanatın,özelde ise Caravaggio’nun resimlerinin, Wim Wenders’in Pina (2011) belgeselindeki BaharAyini (The Rite of Spring) sekansıüzerindeki etkisini irdelemeyi amaçlamaktadır. [1] Makalede, “üç boyutlu”ifadesi için 3B kısaltması kullanılmaktadır.

Sinema; resim, edebiyat, heykel, mimari, müzikve gösteri sanatları ile etkileşim içinde olan ve bunları bünyesinde toplayan, mecralararasıbir sanat formudur. Anlatı dili olan sinematografi ise resim sanatıyla daimaçok yakın ve özel bir ilişki içerisinde olmuştur. Sinematografi kompozisyon, perspektifve renk gibi normları temelde resim sanatından miras almıştır. Yeni ifade biçimleriarayan film yapımcıları için, dijital üç boyutlu (3B[1])sinema heyecan verici ve fırsatlarla dolu bir gelişme olmuştur. 3B sinemanınanlatı dili stereoskopidir (3B sinematografi). Stereoskopininsinematografiden ayrılan en önemli özelliği ise perspektif kurulumunu perdeyüzeyinin önünde ve dışında başlatması, görüntüleri perdenin sınırlarınındışına taşı(r)masıdır. Kompozisyonu kanvasın dışına taşırmak barok resminönemli özelliklerinden biridir. Bu bağlamda barok resim sanatı ve stereoskopi örtüşürler. Bu makale, genel olarak Barok sanatın,özelde ise Caravaggio’nun resimlerinin, Wim Wenders’in Pina (2011) belgeselindeki BaharAyini (The Rite of Spring) sekansıüzerindeki etkisini irdelemeyi amaçlamaktadır. [1] Makalede, “üç boyutlu”ifadesi için 3B kısaltması kullanılmaktadır.
ARMONİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
ARMONİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazar: Lehimler, Emrah; Cengiz, Cumhur
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 40, 2018
Anahtar kelimeler: Armoni dersi,Tutum,Tutum Ölçeği

Buaraştırmanın amacı, müzik bölümü öğrencilerinin armoni dersine yöneliktutumlarını öğrenebilmek için geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeğigeliştirmektir. Araştırma, genel tarama yöntemiyleyürütülen betimsel bir çalışmadır. Armoni Dersine İlişkin Tutum Ölçeği geliştirme sürecinin ilk aşamasındailgili literatür taranarak tutum kuramları irdelenmiştir. Ardından maddelerbelirlenmiş ve uzman görüşüne sunulmuştur. Uzman görüşü sonrasında 37 maddeliktaslak ölçek 21 maddeye düşürülmüş ve geçerlikve güvenirlik analizleri için ön uygulama yapılmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu Atatürk Üniversitesi GüzelSanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümünde öğrenim görmekte olan ve Armonidersini almış 67 kişi oluşturmuştur. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemekamacıyla faktör analizi yapılmış, ölçeğin tek faktörlü olduğu ve yapıgeçerliğini sağladığı tespit edilmiştir. Ölçeğin güvenirliği için ise, önuygulama yapılmış ve güvenirlik katsayısı (Cronbach’s Alpha = 0.958) olaraktespit edilmiştir. Bu doğrultuda ölçeğin yüksek derecede güvenilir olduğusonucuna ulaşılmıştır.

Buaraştırmanın amacı, müzik bölümü öğrencilerinin armoni dersine yöneliktutumlarını öğrenebilmek için geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeğigeliştirmektir. Araştırma, genel tarama yöntemiyleyürütülen betimsel bir çalışmadır. Armoni Dersine İlişkin Tutum Ölçeği geliştirme sürecinin ilk aşamasındailgili literatür taranarak tutum kuramları irdelenmiştir. Ardından maddelerbelirlenmiş ve uzman görüşüne sunulmuştur. Uzman görüşü sonrasında 37 maddeliktaslak ölçek 21 maddeye düşürülmüş ve geçerlikve güvenirlik analizleri için ön uygulama yapılmıştır.Araştırmanın çalışma grubunu Atatürk Üniversitesi GüzelSanatlar Fakültesi Müzik Bilimleri Bölümünde öğrenim görmekte olan ve Armonidersini almış 67 kişi oluşturmuştur. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemekamacıyla faktör analizi yapılmış, ölçeğin tek faktörlü olduğu ve yapıgeçerliğini sağladığı tespit edilmiştir. Ölçeğin güvenirliği için ise, önuygulama yapılmış ve güvenirlik katsayısı (Cronbach’s Alpha = 0.958) olaraktespit edilmiştir. Bu doğrultuda ölçeğin yüksek derecede güvenilir olduğusonucuna ulaşılmıştır.
NAOWARAT KAKHAY TEKSTİL MÜZESİ DOKUMALARINDAN ÖRNEKLER
NAOWARAT KAKHAY TEKSTİL MÜZESİ DOKUMALARINDAN ÖRNEKLER
Yazar: Uzgidim, Gözde
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 41, 2018
Anahtar kelimeler: Naowarat Kakhay,Tekstil,Müze,Tayland

Tayland, uzak doğuda bulunanyabancı turistlerin ilgi odağı olan ve ipekböcekçiliği ile ünlü bir ülkedir.Dünyada ipek üretiminde önemli bir role sahip olan ülkede, thai ipeği ilebilinen Bombyx moriipekböceği türü yetiştirilmektedir. İpekböcekçiliğinin geliştirilmesi ve dahaileri seviyeye taşınması için çeşitli projeler üretilmektedir. Ülkenin elsanatlarında özellikle tekstil sanatlarında ipeğin önemi oldukça fazladır.Dokumalarının hammaddesi genellikle ipek olup, çeşitli süsleme malzemesi olarakda ipek kullanılmaktadır. Pattaya,ülkenin önemli şehirlerinden birisidir. NaowaratKakhay tarafından 2016 yılında şehirde tekstil müzesi açılmıştır. Ülkenin dörtbir yanından gelen yöresel dokumalar müzede bulunmaktadır. Bu dokumalarbulundukları bölgeye ait geleneksel motifler ile dokunmuştur. Kültürümüzdenfarklı bir bölgenin dokumalarını tanımak, incelemek, motif, desen vekompozisyon özelliklerini belirlemek araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Buamaç doğrultusunda müzede incelemeler yapılmış, müzede bulunan yetkiliden bilgialınmış ve eserler fotoğraflanarak belgelenmiştir.

Tayland, uzak doğuda bulunanyabancı turistlerin ilgi odağı olan ve ipekböcekçiliği ile ünlü bir ülkedir.Dünyada ipek üretiminde önemli bir role sahip olan ülkede, thai ipeği ilebilinen Bombyx moriipekböceği türü yetiştirilmektedir. İpekböcekçiliğinin geliştirilmesi ve dahaileri seviyeye taşınması için çeşitli projeler üretilmektedir. Ülkenin elsanatlarında özellikle tekstil sanatlarında ipeğin önemi oldukça fazladır.Dokumalarının hammaddesi genellikle ipek olup, çeşitli süsleme malzemesi olarakda ipek kullanılmaktadır. Pattaya,ülkenin önemli şehirlerinden birisidir. NaowaratKakhay tarafından 2016 yılında şehirde tekstil müzesi açılmıştır. Ülkenin dörtbir yanından gelen yöresel dokumalar müzede bulunmaktadır. Bu dokumalarbulundukları bölgeye ait geleneksel motifler ile dokunmuştur. Kültürümüzdenfarklı bir bölgenin dokumalarını tanımak, incelemek, motif, desen vekompozisyon özelliklerini belirlemek araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Buamaç doğrultusunda müzede incelemeler yapılmış, müzede bulunan yetkiliden bilgialınmış ve eserler fotoğraflanarak belgelenmiştir.
TASARIM EĞİTİMİNDE DÜŞÜNCEYİ (3 BOYUTLU) NESNELEŞTİRMEDE TEMEL TASARIM İLKELERİNİN METAL AYAKKABI HEYKELLERDE UYGULANMASI
TASARIM EĞİTİMİNDE DÜŞÜNCEYİ (3 BOYUTLU) NESNELEŞTİRMEDE TEMEL TASARIM İLKELERİNİN METAL AYAKKABI HEYKELLERDE UYGULANMASI
Yazar: Yağmur, Önder; Aydın, Nazmiye; Saral, Nermin; Bulat, Serap
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 41, 2018
Anahtar kelimeler: Sanat Eğitimi,Tasarım,Moda,Heykel

Günümüzuygulamalı sanatlara ekonomik, kültürel ve yaşam tarzındaki hızlıdeğişikliklerin etkisi sanat ürünlerinin işlevsel ve estetik kavramlarıyla bütünleşikbir durum oluşturmaktadır. Uygulamalı sanatların plastik ve estetik kurgusununçağdaş ve özgün biçimlerde yapılandırılması sağlam bir sanat eğitimiylebirlikte özgür ifade ortamlarının sunulmasına bağlıdır. Tasarım eğitiminde,düşünsel zeminde oluşan tasarımların üç boyutlu uygulamalarını sanatsal biranlatım diliyle şekillendirmelerinde sağlam bir alt yapıya sahip olmalarınıamaçlayan bu çalışma Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi öğretimelemanları ve Karadeniz Teknik Üniversitesi Trabzon Meslek Yüksekokulu Tekstil,Giyim, Ayakkabı ve Deri Bölümü öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Heykelsanat disiplini ve temel tasarım ilkeleriyle, metal malzemeden ayakkabıheykeller tasarlanmış ve bu heykellere plastik değerler açısından yaklaşımlaraçalışmada yer verilmiştir.

Günümüzuygulamalı sanatlara ekonomik, kültürel ve yaşam tarzındaki hızlıdeğişikliklerin etkisi sanat ürünlerinin işlevsel ve estetik kavramlarıyla bütünleşikbir durum oluşturmaktadır. Uygulamalı sanatların plastik ve estetik kurgusununçağdaş ve özgün biçimlerde yapılandırılması sağlam bir sanat eğitimiylebirlikte özgür ifade ortamlarının sunulmasına bağlıdır. Tasarım eğitiminde,düşünsel zeminde oluşan tasarımların üç boyutlu uygulamalarını sanatsal biranlatım diliyle şekillendirmelerinde sağlam bir alt yapıya sahip olmalarınıamaçlayan bu çalışma Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi öğretimelemanları ve Karadeniz Teknik Üniversitesi Trabzon Meslek Yüksekokulu Tekstil,Giyim, Ayakkabı ve Deri Bölümü öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Heykelsanat disiplini ve temel tasarım ilkeleriyle, metal malzemeden ayakkabıheykeller tasarlanmış ve bu heykellere plastik değerler açısından yaklaşımlaraçalışmada yer verilmiştir.
Rönesans’tan Sürrealizme Resim Sanatının Tarihsel Gelişim Sürecinde Figür ve Kompozisyon
The Figure and Composition in the Historical Development Process of the Painting from the Renaissance to Surrealism
Yazar: Ülger, Kani
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 42, 2018
Anahtar kelimeler: Renaissance,painting,figure,composition,pyramidal composition ; Rönesans,resim,figür,kompozisyon,piramidal yapı

Bu çalışmanın amacı, resimsanatının figür ve kompozisyon ögelerindeki gelişimi Rönesans dönemindenSürrealizm akımına kadar olan tarihsel süreç içinde incelemektir. Çalışmanınyöntemi ise alan yazın taramasıbiçimindedir. Bu amaçla araştırma konusu ile ilgili yayınlar taranmış,indirgeme tekniği kullanılarak çalışma örneklemi oluşturulmuştur. Araştırmanınsonucuna göre, Rönesans’tan Sürrealizme dek resimdeki figür vekompozisyon ögelerinde biçim ve içerik bağlamındabüyük bir değişim olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Bu değişime nedenolarak ressamın tuvale aktarmak istediği duygu ya da düşünceyi ifade etmedefigür ve kompozisyona biçeceği rol arayışı gösterilebilir. Bu arayış, hiçkuşkusuz, tarihsel süreç içindeki değişimdenkaynaklanmakta ve söz konusu değişim duyarlı büyük sanatçıları daha çoketkileyebilmektedir. Bu değişimin etkisi altında ressam tuvaline duygu ya dadüşüncesini aktarırken, en çok resmin temel ögelerinden figür ve kompozisyondayeni ifade ve biçim arayışlarına girmekte ve bu etkiyi tuvaline yansıtmayaçalışmaktadır. Sonuç olarak, tarihsel süreç içindeki değişimin devam edeceğiniöngördüğümüzde, resmin temel ögeleri olan figür ve kompozisyonda gelecekte dedeğişimin biçim-içerik bağlamında devam edeceğini söyleyebiliriz.

The aim of this study was toinvestigate the development in the painting regarding the figure andcomposition factors from Renaissance to Surrealism. The study method was theliterature review conducted on publications with implementing a set of inclusion/exclusion criteriaon these publications classified by hierarchical technique as related toresearch subjects. Consequently, it was observed that a big change in thefigure and composition of the painting from the Renaissance to the Surrealism.This situation originates from the roles of the figure and composition formedby the painter under her/his thoughts or feelings. This role searching isdetermined mainly by the changing in the historical development that impressesthe artists a lot. If it is considered that the changing in the historicaldevelopment will follow in the next periods, then, it can be predicted thatthis changing will go on the painting in terms of the figure and composition factors.
ÖĞRETİM ELEMANLARININ SANATA KARŞI TUTUMLARININ ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ (KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
ÖĞRETİM ELEMANLARININ SANATA KARŞI TUTUMLARININ ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ (KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Yazar: Ayaydın, Abdullah; Kurtuldu, Mehmet Kayhan; Dayı, Bihter Akyol
Dergi: Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi No. 41, 2018
Anahtar kelimeler: KTÜ,Sanat,Tutum,Öğretim elemanı

Bu çalışmada KaradenizTeknik Üniversitesinde görev yapmakta olan öğretim elemanlarının sanata karşıolan tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Fakültelere, yüksekokullarabölümlere göre gruplanan öğretim elemanlarının görüşleri tespit edilmeye ve bugörüşlerden hareketle sonuçlar yorumlanmaya çalışılmıştır. Çalışma kapsamında araştırmacılartarafından daha önce geliştirilen “Sanata İlişkin Görüşleri Belirlemeye YönelikÖlçek” kullanılmıştır. Ölçekte sanatın önemine, gerekliliğine ve sanattanhoşlanmaya yönelik ifadelerin yer aldığı önermeler bulunmaktadır. Öğretimelemanlarının ölçeğe verdikleri cevaplar çeşitli istatistik işlemlerdengeçirilerek yorumlanmıştır. Yapılan analizler sonucunda öğretim elemanlarınınsanata karşı genel tutumunun olumlu yönde olduğu anlaşılmıştır. Fakülte,cinsiyet, kıdem, yaş, unvan gibi değişkenler için yapılan karşılaştırmalıölçümlerde herhangi bir anlamlı farka rastlanmamıştır. Elde edilen genel olumlugörüşler tüm katılımcılarda değişkenlere bağlı olmaksızın genel bir dağılımolarak görülmüştür.

Bu çalışmada KaradenizTeknik Üniversitesinde görev yapmakta olan öğretim elemanlarının sanata karşıolan tutumları belirlenmeye çalışılmıştır. Fakültelere, yüksekokullarabölümlere göre gruplanan öğretim elemanlarının görüşleri tespit edilmeye ve bugörüşlerden hareketle sonuçlar yorumlanmaya çalışılmıştır. Çalışma kapsamında araştırmacılartarafından daha önce geliştirilen “Sanata İlişkin Görüşleri Belirlemeye YönelikÖlçek” kullanılmıştır. Ölçekte sanatın önemine, gerekliliğine ve sanattanhoşlanmaya yönelik ifadelerin yer aldığı önermeler bulunmaktadır. Öğretimelemanlarının ölçeğe verdikleri cevaplar çeşitli istatistik işlemlerdengeçirilerek yorumlanmıştır. Yapılan analizler sonucunda öğretim elemanlarınınsanata karşı genel tutumunun olumlu yönde olduğu anlaşılmıştır. Fakülte,cinsiyet, kıdem, yaş, unvan gibi değişkenler için yapılan karşılaştırmalıölçümlerde herhangi bir anlamlı farka rastlanmamıştır. Elde edilen genel olumlugörüşler tüm katılımcılarda değişkenlere bağlı olmaksızın genel bir dağılımolarak görülmüştür.