hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Türk Dünyasının Yıldızları Dünyaya Tanıtılıyor
Türk Dünyasının Yıldızları Dünyaya Tanıtılıyor
Yazar: Çetin, Hasan Ali
Dergi: Erdem No. 84, 2023
Anahtar kelimeler: Turkish Language and Literature (Other) ; Türk Dili ve Edebiyatı (Diğer) ; Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı,Atatürk,Aydın Sayılı,Cahit Arf,Mevlana,Cezeri,Farabi

Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı, 2019 yılında Türk Devlet ve Düşünce Hayatına Yön Veren Şahsiyetlerin Kısa Yaşam Öyküleri Serisi ve Çevirisi Projesi’ni başlattı. Proje ile Türk kültür ve bilim tarihine iz bırakmış, çalışmalarıyla alanlarında temayüz etmiş şahsiyetlerin kısa yaşam öykülerinin 16-20 yaş aralığındaki Türk ve dünya gençliğine tanıtılması amaçlanıyor. Proje kapsamındaki kitap metinlerinin alanında uzman kişilerce önce Türkçe olarak yazılması ve resimlendirilmesi; ardından Almanca, Arapça, Farsça, Çince, Fransızca, İngilizce, Rusça, Boşnakça, Japonca, İspanyolca, Kırgızca, Kazakça, Özbekçe gibi çok sayıda yabancı dile çevrilmesi ve yayımlanması hedefleniyor.

Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı, 2019 yılında Türk Devlet ve Düşünce Hayatına Yön Veren Şahsiyetlerin Kısa Yaşam Öyküleri Serisi ve Çevirisi Projesi’ni başlattı. Proje ile Türk kültür ve bilim tarihine iz bırakmış, çalışmalarıyla alanlarında temayüz etmiş şahsiyetlerin kısa yaşam öykülerinin 16-20 yaş aralığındaki Türk ve dünya gençliğine tanıtılması amaçlanıyor. Proje kapsamındaki kitap metinlerinin alanında uzman kişilerce önce Türkçe olarak yazılması ve resimlendirilmesi; ardından Almanca, Arapça, Farsça, Çince, Fransızca, İngilizce, Rusça, Boşnakça, Japonca, İspanyolca, Kırgızca, Kazakça, Özbekçe gibi çok sayıda yabancı dile çevrilmesi ve yayımlanması hedefleniyor.
Cumhuriyet’in 100. yılında Tıp Dallarının Tarihçesi
Cumhuriyet’in 100. yılında Tıp Dallarının Tarihçesi
Yazar: Kâhya, Esin
Dergi: Erdem No. 86, 2024
Anahtar kelimeler: History of Medicine ; Tıp Tarihi ; tıp,tıp tarihi,yaın değerlendirme,esin kahya

Cumhuriyetin 100. Yılında Tıp Dalları Tarihçesi kitabında 94 yazarCumhuriyet döneminde, Türkiye Cumhuriyeti’nde kendi ihtisas alanlarındayapılan tıp çalışmalarını ele alıp kuruluşundan itibaren tıp ve tıp dallarıadına yapılan çalışmaları tanıtmakta, Türkiye’de tıp bilimleri alanında atılanadımları ve gelişmeleri anlatmaktadır.Eserin ilk makaleleri, tıp biliminin tarihle olan ilişkisine ayrılmış olup tıptarihini bilmenin önemi, nasıl öğrenilmesi gerektiği, tıp ve tarih ilişkisi iletıp tarihini neden öğrenmek gerektiği kısa açıklamalarla anlatılmaktadır. Bukısım daha çok tıp bilimiyle tarihi süreç arasındaki ilişkiyi kısaca açıklayanbir giriş niteliğindedir

Cumhuriyetin 100. Yılında Tıp Dalları Tarihçesi kitabında 94 yazarCumhuriyet döneminde, Türkiye Cumhuriyeti’nde kendi ihtisas alanlarındayapılan tıp çalışmalarını ele alıp kuruluşundan itibaren tıp ve tıp dallarıadına yapılan çalışmaları tanıtmakta, Türkiye’de tıp bilimleri alanında atılanadımları ve gelişmeleri anlatmaktadır.Eserin ilk makaleleri, tıp biliminin tarihle olan ilişkisine ayrılmış olup tıptarihini bilmenin önemi, nasıl öğrenilmesi gerektiği, tıp ve tarih ilişkisi iletıp tarihini neden öğrenmek gerektiği kısa açıklamalarla anlatılmaktadır. Bukısım daha çok tıp bilimiyle tarihi süreç arasındaki ilişkiyi kısaca açıklayanbir giriş niteliğindedir
Kıymetli Taşlar ve Metaller Kitabı (el-Cemâhir fî maʿrifeti’l-Cevâhir)
Kıymetli Taşlar ve Metaller Kitabı (el-Cemâhir fî maʿrifeti’l-Cevâhir)
Yazar: Kaçalin, Mustafa S.
Dergi: Erdem No. 87, 2024
Anahtar kelimeler: Library Studies ; Kütüphane Çalışmaları ; History of Medicine ; Tıp Tarihi ; Beyruni,Kıymetli Taşlarve Metaller Kitabı,Türk TarihKurumu

el-BÎRÛNÎ, Ebu’r-Reyhân Muhammed b. Ahmed (973-1061): Kıymetli Taşlarve Metaller Kitabı (el-Cemâhir fî maʿrifeti’l-Cevâhir): Biyografi ve ArapçaOrijinalinden Tercüme: Emine Sonnur ÖZCAN, Ankara 2017 (Haziran 28),XXVIII+380 s. Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Türk TarihKurumu Yayınları IV/A-1.6. Dizi - Sayı: 3.1Büyükler, kitabın eskisi hocanın yenisi makbuldür, demişler. Çığır açankitaplar hep ilkler ilkeller ve küçük hacimliler olmuş. İktisatçı Ernst FriedrichSCHUMACHER [1911-1977]’in “Küçük Güzeldir” (Small is beautiful, London1973) isimli dikkat çekici bir kitabı var. Küçük kitaplar büyük iz bırakmış,değer olan değerli olan kitapları öylesine sıralarsak: Platon (Eflatun), Devlet,Sokrat, Müdafaalar, İmam-ı Aʿzam, el-Fıkhu ’l-Ekber [En büyük İslamhukuku], Gazzâlî, el-Munkizu mine ’d-Dalâl [Dalaletten Kurtuluş]. Bîrûnîde bu büyüklerden biri. Yazdığı eserleri ele aldığı konuları tekrar tekrarele almak araştırmak derinleştirmek taze tutmak köke ihtiyacı olanlar içinelzemdir. el-cemâhir fî maʿrifeti ‘l-cevâhir [=Kıymetli Taşlar ve Metaller]in bu bakımdan tercümesinin Türk okuyucusuna sunulması isabetli olmuş,bizi bilgilendirmiştir.

el-BÎRÛNÎ, Ebu’r-Reyhân Muhammed b. Ahmed (973-1061): Kıymetli Taşlarve Metaller Kitabı (el-Cemâhir fî maʿrifeti’l-Cevâhir): Biyografi ve ArapçaOrijinalinden Tercüme: Emine Sonnur ÖZCAN, Ankara 2017 (Haziran 28),XXVIII+380 s. Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Türk TarihKurumu Yayınları IV/A-1.6. Dizi - Sayı: 3.1Büyükler, kitabın eskisi hocanın yenisi makbuldür, demişler. Çığır açankitaplar hep ilkler ilkeller ve küçük hacimliler olmuş. İktisatçı Ernst FriedrichSCHUMACHER [1911-1977]’in “Küçük Güzeldir” (Small is beautiful, London1973) isimli dikkat çekici bir kitabı var. Küçük kitaplar büyük iz bırakmış,değer olan değerli olan kitapları öylesine sıralarsak: Platon (Eflatun), Devlet,Sokrat, Müdafaalar, İmam-ı Aʿzam, el-Fıkhu ’l-Ekber [En büyük İslamhukuku], Gazzâlî, el-Munkizu mine ’d-Dalâl [Dalaletten Kurtuluş]. Bîrûnîde bu büyüklerden biri. Yazdığı eserleri ele aldığı konuları tekrar tekrarele almak araştırmak derinleştirmek taze tutmak köke ihtiyacı olanlar içinelzemdir. el-cemâhir fî maʿrifeti ‘l-cevâhir [=Kıymetli Taşlar ve Metaller]in bu bakımdan tercümesinin Türk okuyucusuna sunulması isabetli olmuş,bizi bilgilendirmiştir.
Özbek Destanı Erali ve Şirali’de Geçen Deyimler
Özbek Destanı Erali ve Şirali’de Geçen Deyimler
Yazar: Çetin, Hasan Ali
Dergi: Erdem, Vol. 0 No. 74, 2018
Anahtar kelimeler: Deyim,Destan,Erali ve Şirali Destanı,Töre Mirzayev

Destan metinleri, bir milletin tarih sahnesinde yerini aldığı dönemden başlayarak bugüne taşıdığı kültür kodlarını gösteren en önemli edebiyatmetinlerindendir. Erali ve Şirali Destanı da Özbek Türklerinin zengin sözlü kültür mirasından izler taşımaktadır. Destanda diğer destan metinlerinde olduğu gibi manzum ve düzyazı bölümleri mevcuttur. Erali ve Şirali, destana adını veren iki kardeşin adıdır. Bu destanda Erali ve Şirali’nin hayatı destan diliyle, renkli sahne tasvirleri ve diyaloglarla anlatılmıştır. Destan, Türkçenin zengin söz varlığı öğelerinden birisi olan deyimler bakımından incelenmiştir. Tespit edilen deyimlerin Özbek ve Türkiye Türkçesindeki şekilleri, anlamları, destan metni içindeki örnek cümleleri ve destan içindeki sayfa ve satır numaraları birlikte verilmiştir. Tespit edilen deyimlerin tematik sınıflandırılması da yapılmıştır.

Destan metinleri, bir milletin tarih sahnesinde yerini aldığı dönemden başlayarak bugüne taşıdığı kültür kodlarını gösteren en önemli edebiyatmetinlerindendir. Erali ve Şirali Destanı da Özbek Türklerinin zengin sözlü kültür mirasından izler taşımaktadır. Destanda diğer destan metinlerinde olduğu gibi manzum ve düzyazı bölümleri mevcuttur. Erali ve Şirali, destana adını veren iki kardeşin adıdır. Bu destanda Erali ve Şirali’nin hayatı destan diliyle, renkli sahne tasvirleri ve diyaloglarla anlatılmıştır. Destan, Türkçenin zengin söz varlığı öğelerinden birisi olan deyimler bakımından incelenmiştir. Tespit edilen deyimlerin Özbek ve Türkiye Türkçesindeki şekilleri, anlamları, destan metni içindeki örnek cümleleri ve destan içindeki sayfa ve satır numaraları birlikte verilmiştir. Tespit edilen deyimlerin tematik sınıflandırılması da yapılmıştır.
Yazarın Niyeti Işığında Bir Bağlam Çözümlemesi: “Mesut İnsanlar Fotoğrafhanesi”
Yazarın Niyeti Işığında Bir Bağlam Çözümlemesi: “Mesut İnsanlar Fotoğrafhanesi”
Yazar: Kürüm, Esra
Dergi: Erdem, Vol. 0 No. 74, 2017
Anahtar kelimeler: Hikâye,Anlatım ve Niyetle İlgili Değerler,Ziya Osman Saba,Mesut İnsanlar Fotoğrafhanesi

Ziya Osman Saba (1910 – 1957), Yedi Meşale Topluluğunun kurucularından biri olarak tanınmıştır. Asıl ününü şiirleri ile kazanmış olmasına rağmen onun hikâyeleri de dikkate değerdir. Çocukluğu ülke için oldukça buhranlı senelere tekabül etmesine karşın dedesinin konağında bütün bu bunalımdan uzak mutlu ve huzurlu bir ortamda geçmiştir. Ancak, annesinin ölümü ve onu takip eden bir dizi sıkıntı ile birdenbire büyümek zorunda kalmıştır. Bu bakımdan Saba’nın hem şiirleri hem hikâyeleri çocukluğunun mutlu, huzurlu aile ocağına duyulan özlemle bir iç çekişi yansıtır. “Mesut İnsanlar Fotoğrafhanesi” yazarın ilk eşinden boşandığı ve mutlu bir yuvanın özlemini duyduğu bir dönemde kaleme aldığı hikâyesidir. Yazarın bu özlemi, hikâyenin bağlamına yerleştirdiği niyet ile ilgili değerler vasıtasıyla çözümlenmeye çalışılacaktır. Hikâyede yazarın asıl niyeti çözülmeye çalışılacak ve niyetini ifade etmek için anlatım değerini kurgusuna yerleştirme biçimi irdelenecektir. Hikâyeye anlatım değerleri açısından baktığımızda sadece işinden çıkıp vitrinleri seyrederek yürüyen ve yolu bir fotoğraf stüdyosuna varan kahramanın fotoğraf çektiremeden stüdyodan çıkışını görmekteyiz. Ancak hikâyeyi yazarın niyetini açığa çıkaran ifadeleri açısından okuduğumuzda, hikâyede yazarın yaşamına ilişkin ipuçlarıylaanlam kazanarak açılan katmanları görebilmekteyiz.

Ziya Osman Saba (1910 – 1957), Yedi Meşale Topluluğunun kurucularından biri olarak tanınmıştır. Asıl ününü şiirleri ile kazanmış olmasına rağmen onun hikâyeleri de dikkate değerdir. Çocukluğu ülke için oldukça buhranlı senelere tekabül etmesine karşın dedesinin konağında bütün bu bunalımdan uzak mutlu ve huzurlu bir ortamda geçmiştir. Ancak, annesinin ölümü ve onu takip eden bir dizi sıkıntı ile birdenbire büyümek zorunda kalmıştır. Bu bakımdan Saba’nın hem şiirleri hem hikâyeleri çocukluğunun mutlu, huzurlu aile ocağına duyulan özlemle bir iç çekişi yansıtır. “Mesut İnsanlar Fotoğrafhanesi” yazarın ilk eşinden boşandığı ve mutlu bir yuvanın özlemini duyduğu bir dönemde kaleme aldığı hikâyesidir. Yazarın bu özlemi, hikâyenin bağlamına yerleştirdiği niyet ile ilgili değerler vasıtasıyla çözümlenmeye çalışılacaktır. Hikâyede yazarın asıl niyeti çözülmeye çalışılacak ve niyetini ifade etmek için anlatım değerini kurgusuna yerleştirme biçimi irdelenecektir. Hikâyeye anlatım değerleri açısından baktığımızda sadece işinden çıkıp vitrinleri seyrederek yürüyen ve yolu bir fotoğraf stüdyosuna varan kahramanın fotoğraf çektiremeden stüdyodan çıkışını görmekteyiz. Ancak hikâyeyi yazarın niyetini açığa çıkaran ifadeleri açısından okuduğumuzda, hikâyede yazarın yaşamına ilişkin ipuçlarıylaanlam kazanarak açılan katmanları görebilmekteyiz.
Zaman Kırıntıları Şiirinde Varlığı Tehdit Eden Unsur
Zaman Kırıntıları Şiirinde Varlığı Tehdit Eden Unsur
Yazar: Öcal, Oğuz
Dergi: Erdem, Vol. 0 No. 74, 2017
Anahtar kelimeler: Ahmet Hamdi Tanpınar,Zaman Kırıntıları,Özgürlük,Esaret,Ölüm ve Kaçış

Ahmet Hamdi Tanpınar’ın Zaman Kırıntıları isimli şiiri, insan varlığını tehdit eden unsuru, esaret olarak görünüşe çıkaran bir şiirdir. Şiirde imlenen ve içinde olunan ancak çoğunlukla farkında olunmayan durumun ismi de olan esaret, en insanî olanakların ölümün belirlemesinde değerlendirilişi demektir. Olumsuz bir değerlendirmeyi içeren esaret, olanak açıcı yaşamın değil, bilakis olanak kapatıcı ölümün yaşamı belirlemesini bildirir. Aynı zamanda özgürlüğün yokluğunu da işaret eden esaret durumu, bu şiirde, ömrünün son dönemine girdiğini bilen şairin bir aşk ilişkisi esnasında karşılaştığı olanaklar arasından seçim yaparak yaşadığı bir yitim deneyimi ile bu hadise karşısında aldığı tavırda ifadesini bulur. Bir diğer ifadeyle esaret durumu bu şiirde, bilme, duyma, görme, aşıp geçme, adama ve inanma gibi en temel olanakları kapatarak insan varlığını tehdit eden unsur olarak öne çıkarılır.Bu yazıda, öncelikle, özgürlük ve esaret kavramları kısaca tanımlanarak onların ölüm ve yaşam içgüdüleriyle ilişkisi ortaya konmuştur. Ardından da söz konusu şiir, bu esas iddiaya bağlı olarak özgürlük ile esaret kavramları bağlamında açıklanmıştır.

Ahmet Hamdi Tanpınar’ın Zaman Kırıntıları isimli şiiri, insan varlığını tehdit eden unsuru, esaret olarak görünüşe çıkaran bir şiirdir. Şiirde imlenen ve içinde olunan ancak çoğunlukla farkında olunmayan durumun ismi de olan esaret, en insanî olanakların ölümün belirlemesinde değerlendirilişi demektir. Olumsuz bir değerlendirmeyi içeren esaret, olanak açıcı yaşamın değil, bilakis olanak kapatıcı ölümün yaşamı belirlemesini bildirir. Aynı zamanda özgürlüğün yokluğunu da işaret eden esaret durumu, bu şiirde, ömrünün son dönemine girdiğini bilen şairin bir aşk ilişkisi esnasında karşılaştığı olanaklar arasından seçim yaparak yaşadığı bir yitim deneyimi ile bu hadise karşısında aldığı tavırda ifadesini bulur. Bir diğer ifadeyle esaret durumu bu şiirde, bilme, duyma, görme, aşıp geçme, adama ve inanma gibi en temel olanakları kapatarak insan varlığını tehdit eden unsur olarak öne çıkarılır.Bu yazıda, öncelikle, özgürlük ve esaret kavramları kısaca tanımlanarak onların ölüm ve yaşam içgüdüleriyle ilişkisi ortaya konmuştur. Ardından da söz konusu şiir, bu esas iddiaya bağlı olarak özgürlük ile esaret kavramları bağlamında açıklanmıştır.
Himmetli (Niğde-Merkez) Köyü Ağzından Derleme Sözlüğü’ne Katkılar
Himmetli (Niğde-Merkez) Köyü Ağzından Derleme Sözlüğü’ne Katkılar
Yazar: Uysal, İdris Nebi
Dergi: Erdem, Vol. 0 No. 74, 2017
Anahtar kelimeler: Ağız Bilimi,Derleme,Himmetli,Derleme Sözlüğü

Bu yazıda Niğde merkeze bağlı Himmetli köyünden derlenen sözcük ve deyimlerden Derleme Sözlüğü’ne katkı sağlayabilecek olanlar üzerinde durulmuştur. Derlemeler sırasında tespit edilen 66 sözcük ve deyim, Derleme Sözlüğü’ne alınabilecek durumdadır. Kimi sözcükler, anlaşılırlığı kolaylaştırmak ve kullanımı örneklendirmek için tanık cümleleriyle birlikte verilmiştir. Listedeki sözcük ve deyimlerden bir bölümü (camız böcüsü, cıcıh, gözü düşmek, örtmelik, yığdırmak gibi) yalnızca Derleme Sözlüğü için değil, bazı genel sözlükler ve alan sözlükleri için de sözlük maddesi olabilecek örneklerdir. Sözcükler arasında bugün yazı dilinde bulunmayan ancak Türkçenin tarihî dönemlerinde işletilmiş olanlar da vardır. Çalışmanın, hem Türkiye Türkçesi ağız araştırmalarına hem de Niğde yöresi için yürütülecek olan ağız araştırmalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Bu yazıda Niğde merkeze bağlı Himmetli köyünden derlenen sözcük ve deyimlerden Derleme Sözlüğü’ne katkı sağlayabilecek olanlar üzerinde durulmuştur. Derlemeler sırasında tespit edilen 66 sözcük ve deyim, Derleme Sözlüğü’ne alınabilecek durumdadır. Kimi sözcükler, anlaşılırlığı kolaylaştırmak ve kullanımı örneklendirmek için tanık cümleleriyle birlikte verilmiştir. Listedeki sözcük ve deyimlerden bir bölümü (camız böcüsü, cıcıh, gözü düşmek, örtmelik, yığdırmak gibi) yalnızca Derleme Sözlüğü için değil, bazı genel sözlükler ve alan sözlükleri için de sözlük maddesi olabilecek örneklerdir. Sözcükler arasında bugün yazı dilinde bulunmayan ancak Türkçenin tarihî dönemlerinde işletilmiş olanlar da vardır. Çalışmanın, hem Türkiye Türkçesi ağız araştırmalarına hem de Niğde yöresi için yürütülecek olan ağız araştırmalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Bayburt’ta Modern Bir Eğitim Kurumu Bayburd Rüşdiyesi
Bayburt’ta Modern Bir Eğitim Kurumu Bayburd Rüşdiyesi
Yazar: Demirel, Yurdal
Dergi: Erdem, Vol. 0 No. 73, 2017
Anahtar kelimeler: Tanzimat,maarif,rüşdiye,Bayburt Rüşdiyesi,Osman Zeki Efendi,Ahmed Revayi Efendi

Osmanlı Devleti’nde askerî alanda başlayan yenileşme hareketleri daha sonra eğitim alanında devam etmiştir. Eğitim alanındaki yenileşmehareketleri de ilk olarak askerî alanda meydana gelmiştir. Sivil eğitim konusunda ilk adım II. Mahmud’un rüşdiye mekteplerini açma kararı ile atılmış olup ilk rüşdiye mektepleri, 1847 yılından itibaren açılmaya başlamıştır. Tanzimat Dönemiyle birlikte ülkenin her köşesine yayılmaya başlayan rüşdiyeler, özellikle II. Abdülhamid döneminde ülkenin en yaygın öğretim kurumları haline gelmiştir. Bu çalışmanın konusu olan Bayburt Rüşdiyesi kuruluşundan itibaren Cumhuriyet yıllarına kadar şehrin en önemli eğitim kurumlarından biri olmuştur. Çalışmamızda Bayburt Rüşdiye mektebinde okutulan dersler, mektebin öğretim kadrosu, öğrenci sayıları ile Osmanlı taşrasındaki bir rüşdiye mektebinin nitelikleri belirlenmiş, açılışından kapanışına kadar geçen süreçte, değişimi ve dönüşüm evreleri ortaya konmaya çalışılmıştır.

Osmanlı Devleti’nde askerî alanda başlayan yenileşme hareketleri daha sonra eğitim alanında devam etmiştir. Eğitim alanındaki yenileşmehareketleri de ilk olarak askerî alanda meydana gelmiştir. Sivil eğitim konusunda ilk adım II. Mahmud’un rüşdiye mekteplerini açma kararı ile atılmış olup ilk rüşdiye mektepleri, 1847 yılından itibaren açılmaya başlamıştır. Tanzimat Dönemiyle birlikte ülkenin her köşesine yayılmaya başlayan rüşdiyeler, özellikle II. Abdülhamid döneminde ülkenin en yaygın öğretim kurumları haline gelmiştir. Bu çalışmanın konusu olan Bayburt Rüşdiyesi kuruluşundan itibaren Cumhuriyet yıllarına kadar şehrin en önemli eğitim kurumlarından biri olmuştur. Çalışmamızda Bayburt Rüşdiye mektebinde okutulan dersler, mektebin öğretim kadrosu, öğrenci sayıları ile Osmanlı taşrasındaki bir rüşdiye mektebinin nitelikleri belirlenmiş, açılışından kapanışına kadar geçen süreçte, değişimi ve dönüşüm evreleri ortaya konmaya çalışılmıştır.
Alanya Rüşdiye Mektebi (1861-1913)
Alanya Rüşdiye Mektebi (1861-1913)
Yazar: Gönüllü, Ali Rıza
Dergi: Erdem, Vol. 0 No. 73, 2017
Anahtar kelimeler: Eğitim,medrese,Rüşdiye mektebi,muallim,maaş

Osmanlı Devleti’nin yenileşme döneminde kurulan eğitim kurumlarından birisi rüşdiyelerdir. Bu mekteplere sıbyân mekteplerinden mezunolan talebeler kabul edilmektedir. Rüşdiye mekteplerinin erkek, kız ve askeri rüşdiyeler gibi çeşitleri bulunmaktadır. Alanya’da da medreseve sıbyân mektebi gibi geleneksel eğitim kurumlarının yanında, Tanzimat Döneminden itibaren modern eğitim kurumları da açılmaya başlamıştır. Bunların başında da 1861’de Alanya’da hayırsever insanlar tarafından inşa edilen ve hizmete giren rüşdiye mektebi gelmektedir. Rüşdiye Mektebi açıldıktan sonra, devlet tarafından buraya muallim ataması yapılmıştır. Bu mektepte eğitim gören talebelerin ders kitapları, Maarif Nezareti tarafından gönderilmiş ve bedeli karşılığında talebelere verilmiştir. Alanya Rüşdiye Mektebi’nde görev yapan muallimler maaş ve harcırah almışlar, yeterli hizmet süresini tamamlayan muallimler de emekliye ayrılmışlardır. Alanya maarif teşkilatı, idari ve mali yönden teftiş edilmiştir. Ayrıca Alanya Rüşdiye Mektebi’nde görev yapan muallimler, haklarında bir şikâyet meydana geldiği zaman soruşturma geçirmişlerdir. 6 Ekim 1913 tarihli Tedrisat-ı İbtidaiye Kanun-u Muvakkati’nin yürürlüğe girmesi neticesinde, ülkede bulunan diğer rüşdiye mektepleri gibi, Alanya Rüşdiye Mektebi dekapanmıştır.

Osmanlı Devleti’nin yenileşme döneminde kurulan eğitim kurumlarından birisi rüşdiyelerdir. Bu mekteplere sıbyân mekteplerinden mezunolan talebeler kabul edilmektedir. Rüşdiye mekteplerinin erkek, kız ve askeri rüşdiyeler gibi çeşitleri bulunmaktadır. Alanya’da da medreseve sıbyân mektebi gibi geleneksel eğitim kurumlarının yanında, Tanzimat Döneminden itibaren modern eğitim kurumları da açılmaya başlamıştır. Bunların başında da 1861’de Alanya’da hayırsever insanlar tarafından inşa edilen ve hizmete giren rüşdiye mektebi gelmektedir. Rüşdiye Mektebi açıldıktan sonra, devlet tarafından buraya muallim ataması yapılmıştır. Bu mektepte eğitim gören talebelerin ders kitapları, Maarif Nezareti tarafından gönderilmiş ve bedeli karşılığında talebelere verilmiştir. Alanya Rüşdiye Mektebi’nde görev yapan muallimler maaş ve harcırah almışlar, yeterli hizmet süresini tamamlayan muallimler de emekliye ayrılmışlardır. Alanya maarif teşkilatı, idari ve mali yönden teftiş edilmiştir. Ayrıca Alanya Rüşdiye Mektebi’nde görev yapan muallimler, haklarında bir şikâyet meydana geldiği zaman soruşturma geçirmişlerdir. 6 Ekim 1913 tarihli Tedrisat-ı İbtidaiye Kanun-u Muvakkati’nin yürürlüğe girmesi neticesinde, ülkede bulunan diğer rüşdiye mektepleri gibi, Alanya Rüşdiye Mektebi dekapanmıştır.
Yeni Medyanın Kültürel Miras Konulu Uygulamaları
Yeni Medyanın Kültürel Miras Konulu Uygulamaları
Yazar: Muşkara, Üftade
Dergi: Erdem, Vol. 0 No. 73, 2017
Anahtar kelimeler: Yeni medya,dijital medya,kültürel miras,koruma ve onarım,arkeoloji,mimari miras

Yeni medya, kültürel miras alanında kısmen yeni bir ortamdır. Yeni medya genellikle dijital ve teknolojik tabanlı bir alternatif olarak kabul edilir. Yeni medya kavramının kültürel miras alanında daha iyi anlaşılması kültürel miras unsurlarının korunması, canlandırılması ve yönetimi açısından yeni ve dinamik olanaklar yaratır. Kültürel miras unsurları yeni medyanın öznesi olduğunda, yeni medya uygulamalarının geliştirilmesinde her iki alanda da uzmanların ortak çalışması gereklidir. Yeni medya uygulamaları arkeoloji bilimi ile koruma ve onarım ilkelerine göre yapılandırılmazsa, kültür mirasına konu olan eserler kolaylıkla manipüle edilebilir ve kullanıcılar yanlış yönlendirilebilir. Çalışmada, kültürel miras alanında uygun ve etkin yeni medya uygulamalarının geliştirilebilmesine yönelik önerilerin sunulması amacıyla yeni medya kavramı ile arkeolojik sit alanlarında ve yapılarda son dönemin popüler uygulamaları incelenmiştir. Yeni medya uygulamalarının amacı, öznesi olan kültürel miras ve kullanıcı üzerindeki etkisi olarak üç bileşen belirlenmiş ve bu bileşenler bazında yeni medyanın kültürel miras alanındaki uygun kullanımı değerlendirilmiştir. Bunun yanı sıra, bugün bazı tanımlara göre eski medya ortamları olarak kabul edebileceğimiz analog medyalarının dijital değerlere dönüştürülerek melez metotlarla, kültürel miras alanında uygulanabileceği olasılığı da belirtilmiştir.

Yeni medya, kültürel miras alanında kısmen yeni bir ortamdır. Yeni medya genellikle dijital ve teknolojik tabanlı bir alternatif olarak kabul edilir. Yeni medya kavramının kültürel miras alanında daha iyi anlaşılması kültürel miras unsurlarının korunması, canlandırılması ve yönetimi açısından yeni ve dinamik olanaklar yaratır. Kültürel miras unsurları yeni medyanın öznesi olduğunda, yeni medya uygulamalarının geliştirilmesinde her iki alanda da uzmanların ortak çalışması gereklidir. Yeni medya uygulamaları arkeoloji bilimi ile koruma ve onarım ilkelerine göre yapılandırılmazsa, kültür mirasına konu olan eserler kolaylıkla manipüle edilebilir ve kullanıcılar yanlış yönlendirilebilir. Çalışmada, kültürel miras alanında uygun ve etkin yeni medya uygulamalarının geliştirilebilmesine yönelik önerilerin sunulması amacıyla yeni medya kavramı ile arkeolojik sit alanlarında ve yapılarda son dönemin popüler uygulamaları incelenmiştir. Yeni medya uygulamalarının amacı, öznesi olan kültürel miras ve kullanıcı üzerindeki etkisi olarak üç bileşen belirlenmiş ve bu bileşenler bazında yeni medyanın kültürel miras alanındaki uygun kullanımı değerlendirilmiştir. Bunun yanı sıra, bugün bazı tanımlara göre eski medya ortamları olarak kabul edebileceğimiz analog medyalarının dijital değerlere dönüştürülerek melez metotlarla, kültürel miras alanında uygulanabileceği olasılığı da belirtilmiştir.