ORTA ÖĞRETİM OKULLARINDA OKUYAN ÖĞRENCİLERİN SALDIRGANLIK TUTUMLARININ ARAŞTIRILMASI
ORTA ÖĞRETİM OKULLARINDA OKUYAN ÖĞRENCİLERİN SALDIRGANLIK TUTUMLARININ ARAŞTIRILMASI
Yazar: Açak, Mahmut; Karademir, Tamer; Bayer, Ramazan
Dergi: Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Öğrenci,Ortaöğretim,Ortaöğretim Öğrencileri,Saldırganlık

Buçalışmanın amacı ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin saldırganlıktutumlarını araştırmaktır. Araştırmaya 2016-2017 eğitim ve öğretim yılındaMalatya ve Kahramanmaraş il merkezlerinde bulunan; yaşları 14 ile 18 arasındatoplam 1409 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formuile İpek İlter (Kiper) tarafından geliştirilen Saldırganlık Envanteri kullanılmıştır.Araştırma grubunun saldırganlık alt boyutlarından atılganlık puan ortalamalarıarasında 15 ve 16 yaş grubundan kaynaklanan farkın istatistiksel olarak anlamlıolduğu, cinsiyet değişkenine göre atılganlık puan ortalamaları hariç diğerboyutlarda istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu, üniversite ve lisans üzerieğitime sahip olan annelerin çocukları daha atılgan olduğu, 0-6 yaş aralığındabakıcı tarafından büyütülen çocukların saldırganlık alt boyutlarındanatılganlık boyutu hariç diğer alt boyutlarda istatistiksel olarak anlamlı farkolduğu, araştırma grubunun spor yapmadeğişkenine göre saldırganlık alt boyutlarında istatistiksel olarak sporyapanların, atılganlık alt boyutunda anlamlı fark olduğu, okul türü değişkeninegöre saldırganlık alt boyutlarından edilgen saldırganlık boyutu hariç diğerboyutlarda istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir. Yapılantestte farkın yıkıcı saldırganlık boyutunda özel okul öğrencilerinden,atılganlık boyutunda Anadolu lisesi öğrencilerinden, genel saldırganlık düzeyiise özel okul öğrencilerinden kaynaklı olduğu belirlenmiştir.

Buçalışmanın amacı ortaöğretim kurumlarında okuyan öğrencilerin saldırganlıktutumlarını araştırmaktır. Araştırmaya 2016-2017 eğitim ve öğretim yılındaMalatya ve Kahramanmaraş il merkezlerinde bulunan; yaşları 14 ile 18 arasındatoplam 1409 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formuile İpek İlter (Kiper) tarafından geliştirilen Saldırganlık Envanteri kullanılmıştır.Araştırma grubunun saldırganlık alt boyutlarından atılganlık puan ortalamalarıarasında 15 ve 16 yaş grubundan kaynaklanan farkın istatistiksel olarak anlamlıolduğu, cinsiyet değişkenine göre atılganlık puan ortalamaları hariç diğerboyutlarda istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu, üniversite ve lisans üzerieğitime sahip olan annelerin çocukları daha atılgan olduğu, 0-6 yaş aralığındabakıcı tarafından büyütülen çocukların saldırganlık alt boyutlarındanatılganlık boyutu hariç diğer alt boyutlarda istatistiksel olarak anlamlı farkolduğu, araştırma grubunun spor yapmadeğişkenine göre saldırganlık alt boyutlarında istatistiksel olarak sporyapanların, atılganlık alt boyutunda anlamlı fark olduğu, okul türü değişkeninegöre saldırganlık alt boyutlarından edilgen saldırganlık boyutu hariç diğerboyutlarda istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir. Yapılantestte farkın yıkıcı saldırganlık boyutunda özel okul öğrencilerinden,atılganlık boyutunda Anadolu lisesi öğrencilerinden, genel saldırganlık düzeyiise özel okul öğrencilerinden kaynaklı olduğu belirlenmiştir.