hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Robert Musil’in “ Grigia” Adlı Novelinde Benlik Arayışı
Robert Musil’in “ Grigia” Adlı Novelinde Benlik Arayışı
Yazar: Saka, Nalan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: Robert Musil,benlik arayışı

Bu çalışmada, 20. yüzyıl Almanedebiyatında kendine özgü üslubuyla adından sıkça söz ettiren Avusturyalı yazarRobert Musil’in “Üç Kadın” adlı novel üçlemesinin ilki olan “Grigia”nın tematikaçıdan bir analizi yapılmıştır. Öncelikle yazarın yaşadığı dönemin tarihsel vefelsefi arka planında hangi olayların ve düşüncelerin olduğuna yer verilerekbir literatür tartışması ortaya konulmuştur. Sonrasında yazarın hayatı veyazınsal kimliği üzerine bilgi verilerek yazın anlayışına, yapıtlarında vermekistediği mesaja dikkat çekilmiştir. Ele alınan novelde kahramanların yaşantıdünyasından hareketle bireyin özünü bulma arayışı içerisinde sürüklendiğihayatın bir panoraması çizilmeye çalışılmıştır. Modern hayatın içine hapsolmuşbireyin kendini gerçekleştirme yolunda attığı adımlar somut bir şekilde gözlerönüne serilmiştir. Yapılan psikolojik analizler neticesinde başkahramanHomo’nun içinde bulunduğu durum ve yaşadığı bunalım daha iyi anlaşılmıştır.

Bu çalışmada, 20. yüzyıl Almanedebiyatında kendine özgü üslubuyla adından sıkça söz ettiren Avusturyalı yazarRobert Musil’in “Üç Kadın” adlı novel üçlemesinin ilki olan “Grigia”nın tematikaçıdan bir analizi yapılmıştır. Öncelikle yazarın yaşadığı dönemin tarihsel vefelsefi arka planında hangi olayların ve düşüncelerin olduğuna yer verilerekbir literatür tartışması ortaya konulmuştur. Sonrasında yazarın hayatı veyazınsal kimliği üzerine bilgi verilerek yazın anlayışına, yapıtlarında vermekistediği mesaja dikkat çekilmiştir. Ele alınan novelde kahramanların yaşantıdünyasından hareketle bireyin özünü bulma arayışı içerisinde sürüklendiğihayatın bir panoraması çizilmeye çalışılmıştır. Modern hayatın içine hapsolmuşbireyin kendini gerçekleştirme yolunda attığı adımlar somut bir şekilde gözlerönüne serilmiştir. Yapılan psikolojik analizler neticesinde başkahramanHomo’nun içinde bulunduğu durum ve yaşadığı bunalım daha iyi anlaşılmıştır.
Milli Elit Yetiştirme Problemimiz Üzerine İnceleme
Milli Elit Yetiştirme Problemimiz Üzerine İnceleme
Yazar: Çelik, İsmail
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: Elit,Eğitim,Emrullah Efendi,Ziya Gökalp

 II. Meşrutiyet sonrasımemleketin kalkınmasındaki en önemli görevin eğitim sisteminde olduğu kanaatihâkim olmuş, dönemin Maarif Nazırı olan Emrullah Efendi, Maarifle ilgili olarakıslahatların önemine değinmiş, ülkenin birliği, beraberliği ve kalkınabilmesiiçin gerekli olan milli elitler yetiştirilmesi görüşünü ortaya atmıştır. “TubaAğacı Nazariyesi” adı verilen bu görüşüyle Emrullah Efendi, ilmin yukarıdanbaşladığını, eğitimde reformunda öncelikle Darülfünun’dan başlatılmasıgerektiğini ifade etmiştir. “Bizler yüksek zihinlere muhtacız” diyerekelitlerin ülke için önemini vurgulamış ve bu yönde çalışmalar yapmıştır.Feridun Vecdi tarafından da desteklenen elit eğitimi akımı, daha sonrakidönemlerde ise Ziya Gökalp ve Mümtaz Turhan tarafından savunulmuştur. Dehaseviyesinde olan insanların özellikle ülkenin kalkınması noktasında çok önemliolduğunu ifade eden bu eğitimciler, üniversitelerin yeterlilikleri açısındanüstün bir medeniyet kurmak için batıda yerleşmiş olan ilim zihniyetininülkemizde de yerleştirilmesinin gerekli olduğunu ifade etmişlerdir. Elityetiştirmek suretiyle kalkınmanın gerçekleşeceğini ileri süren bu düşünce,eğitim tarihimiz açısından hâlen güncelliğini korumaktadır.

 II. Meşrutiyet sonrasımemleketin kalkınmasındaki en önemli görevin eğitim sisteminde olduğu kanaatihâkim olmuş, dönemin Maarif Nazırı olan Emrullah Efendi, Maarifle ilgili olarakıslahatların önemine değinmiş, ülkenin birliği, beraberliği ve kalkınabilmesiiçin gerekli olan milli elitler yetiştirilmesi görüşünü ortaya atmıştır. “TubaAğacı Nazariyesi” adı verilen bu görüşüyle Emrullah Efendi, ilmin yukarıdanbaşladığını, eğitimde reformunda öncelikle Darülfünun’dan başlatılmasıgerektiğini ifade etmiştir. “Bizler yüksek zihinlere muhtacız” diyerekelitlerin ülke için önemini vurgulamış ve bu yönde çalışmalar yapmıştır.Feridun Vecdi tarafından da desteklenen elit eğitimi akımı, daha sonrakidönemlerde ise Ziya Gökalp ve Mümtaz Turhan tarafından savunulmuştur. Dehaseviyesinde olan insanların özellikle ülkenin kalkınması noktasında çok önemliolduğunu ifade eden bu eğitimciler, üniversitelerin yeterlilikleri açısındanüstün bir medeniyet kurmak için batıda yerleşmiş olan ilim zihniyetininülkemizde de yerleştirilmesinin gerekli olduğunu ifade etmişlerdir. Elityetiştirmek suretiyle kalkınmanın gerçekleşeceğini ileri süren bu düşünce,eğitim tarihimiz açısından hâlen güncelliğini korumaktadır.
Çocuklarda Sosyal Beceri Eğitimi
Çocuklarda Sosyal Beceri Eğitimi
Yazar: Samancı, Osman; Uçan, Ziya
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: Sosyal beceri,sosyal beceri eğitimi,sosyal gelişim

Sosyal beceri, bireylerin bulundukları sosyal ortamlara uygundavranmalarına, toplum içerisinde yer edinebilmelerine ve kişilerarasıiletişimlerini olumlu bir şekilde gerçekleştirebilmelerine etki eden tutum,davranış ve düşüncelerin genel adıdır. Sosyal beceri kazanımı yaşamın ilkyıllarından itibaren başlar ve hayat boyu devam eder. Toplumsal yapının sağlamlığıiçin oldukça önemli olan sosyal becerilerin öğrenimi gelişigüzel olmamalıdır.Sosyal beceriler eğitim sistemi içerisinde planlı programlı bir şekildeöğretilmeli ve çocuklara bu becerilerin günlük hayatta uygulamayadönüştürülmesine yönelik fırsatlar verilmelidir. Sosyal beceri eğitimi yalnızeğitimcilerin sorumluluğunda olmamalı, aile ve çocukların yakın çevresi de buçalışmalarda etkin görev almalıdır. Çocukların sosyal beceriler kazanmasındahem aileler hem de eğitimciler etkin rol oynamalıdırlar. Bu çalışmada sosyalbeceri, çocuklarda sosyal beceri gelişiminin önemi ve sosyal beceri eğitimindeaile, okul ve çevre faktörlerinin rolü üzerinde durulmuştur.

Sosyal beceri, bireylerin bulundukları sosyal ortamlara uygundavranmalarına, toplum içerisinde yer edinebilmelerine ve kişilerarasıiletişimlerini olumlu bir şekilde gerçekleştirebilmelerine etki eden tutum,davranış ve düşüncelerin genel adıdır. Sosyal beceri kazanımı yaşamın ilkyıllarından itibaren başlar ve hayat boyu devam eder. Toplumsal yapının sağlamlığıiçin oldukça önemli olan sosyal becerilerin öğrenimi gelişigüzel olmamalıdır.Sosyal beceriler eğitim sistemi içerisinde planlı programlı bir şekildeöğretilmeli ve çocuklara bu becerilerin günlük hayatta uygulamayadönüştürülmesine yönelik fırsatlar verilmelidir. Sosyal beceri eğitimi yalnızeğitimcilerin sorumluluğunda olmamalı, aile ve çocukların yakın çevresi de buçalışmalarda etkin görev almalıdır. Çocukların sosyal beceriler kazanmasındahem aileler hem de eğitimciler etkin rol oynamalıdırlar. Bu çalışmada sosyalbeceri, çocuklarda sosyal beceri gelişiminin önemi ve sosyal beceri eğitimindeaile, okul ve çevre faktörlerinin rolü üzerinde durulmuştur.
Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrenciler İçin Fen Eğitimi
Zihinsel Yetersizliğe Sahip Öğrenciler İçin Fen Eğitimi
Yazar: Mete, Pelin; Çapraz, Cüneyt; Yıldırım, Ali
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: Özel eğitim,fen eğitimi

Bu derleme çalışmasında zihinsel yetersizliğe sahip öğrencilere yönelikolarak gerçekleştirilmiş olan fen eğitiminin durumu incelenmiştir. Temel olarakzihinsel yetersizliğe sahip öğrencilerin yeterli fen eğitimi almadığı ve buöğrencilere yönelik olarak fen konu ve kavramlarının öğretimi ile ilgili çok azçalışmanın olduğu yapılan alan yazın incelemesinden ortaya çıkmaktadır. Çalışmaile ayrıca bu alandaki eksikliklere ve sorunlara vurgu yapılarak alandaçalışacak araştırmacılarda farkındalık oluşturmak istenmektedir. Geneldeyetersizliği bulunan öğrenciler özelde ise zihinsel yetersizliğe sahipöğrencilerin eğitimi için geliştirilecek uygun materyal, öğretim yöntem veteknikler ile birlikte seviyelerine uygun düzeyde fen eğitimi alabileceklerifikri savunulmuştur. Bu alanda yapılacak atılımlarla birlikte zihinsel yetersizliğesahip öğrencilerin öğrenme potansiyellerinin en üst düzeye çıkarılıp, onlariçin söz konusu olan engellerin ortadan kaldırılacağı düşünülmektedir.

Bu derleme çalışmasında zihinsel yetersizliğe sahip öğrencilere yönelikolarak gerçekleştirilmiş olan fen eğitiminin durumu incelenmiştir. Temel olarakzihinsel yetersizliğe sahip öğrencilerin yeterli fen eğitimi almadığı ve buöğrencilere yönelik olarak fen konu ve kavramlarının öğretimi ile ilgili çok azçalışmanın olduğu yapılan alan yazın incelemesinden ortaya çıkmaktadır. Çalışmaile ayrıca bu alandaki eksikliklere ve sorunlara vurgu yapılarak alandaçalışacak araştırmacılarda farkındalık oluşturmak istenmektedir. Geneldeyetersizliği bulunan öğrenciler özelde ise zihinsel yetersizliğe sahipöğrencilerin eğitimi için geliştirilecek uygun materyal, öğretim yöntem veteknikler ile birlikte seviyelerine uygun düzeyde fen eğitimi alabileceklerifikri savunulmuştur. Bu alanda yapılacak atılımlarla birlikte zihinsel yetersizliğesahip öğrencilerin öğrenme potansiyellerinin en üst düzeye çıkarılıp, onlariçin söz konusu olan engellerin ortadan kaldırılacağı düşünülmektedir.
Otel Oda Fiyatlarının Hedonik Model İle Analizi: Erzurum Örneği
Otel Oda Fiyatlarının Hedonik Model İle Analizi: Erzurum Örneği
Yazar: Işık, Cem; Bilici, Nilgün
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: Hedonik fiyat,otel oda fiyatı,heterojen mal

Bu çalışmada otel oda fiyatları ile özellikleri arasındaki ilişkinin hedonikfiyat yaklaşım ile analiz edilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda Erzurum ilindefaaliyet gösteren 20 otel işletmesine ait 26 faktörün verileri tam logaritmikregresyon modeli kurularak EViews 8 programında sınanmıştır. Bu 26 faktörün15’inin anlamlı olduğu belirlenmiş ve söz konusu değişkenlerden 13’ünün (zincirotel, oda büyüklüğü, banyo kahvaltı, LCD TV, bar, Wi-Fi, shuttle, konferanssalonu, restoran, gece kulübü, fitness ve faks/fotokopi) oda değeriniartırdığı, 2’sinin (konum ve kayak imkânı) ise oda değerini azalttığı tespitedilmiştir.

Bu çalışmada otel oda fiyatları ile özellikleri arasındaki ilişkinin hedonikfiyat yaklaşım ile analiz edilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda Erzurum ilindefaaliyet gösteren 20 otel işletmesine ait 26 faktörün verileri tam logaritmikregresyon modeli kurularak EViews 8 programında sınanmıştır. Bu 26 faktörün15’inin anlamlı olduğu belirlenmiş ve söz konusu değişkenlerden 13’ünün (zincirotel, oda büyüklüğü, banyo kahvaltı, LCD TV, bar, Wi-Fi, shuttle, konferanssalonu, restoran, gece kulübü, fitness ve faks/fotokopi) oda değeriniartırdığı, 2’sinin (konum ve kayak imkânı) ise oda değerini azalttığı tespitedilmiştir.
Kobi’lerde Büyüme Stratejileri: Erzurum, Erzincan ve Bayburt’ta Kobi’ler Üzerinde Bir Araştırma
Kobi’lerde Büyüme Stratejileri: Erzurum, Erzincan ve Bayburt’ta Kobi’ler Üzerinde Bir Araştırma
Yazar: Demirdöğen, Osman; Tatlı, Yasemin
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: KOBİ,Büyüme,KOBİ’lerde Büyüme Stratejileri,Erzurum

Küreselleşmeile birlikte ortaya çıkan yoğun rekabet ortamında, dinamik yapıları ve esnekkarar alma mekanizmaları ile yeniliklere, değişen talep yapısına daha kolayuyum gösteren; daha düşük yatırım maliyetleri ile istihdam sağlayan ve ekonomikdalgalanmalardan daha az etkilenen Küçük ve Orta Büyüklükteki İşletmeler(KOBİ), ülke ekonomilerinin, istikrarlı ve sürdürülebilir büyüme hedefiningerçekleşmesinde temel unsur olarak görülmektedir. Bu yönü ile KOBİ’ler ülkeekonomilerinin en önemli yapı taşlarından biridir. KOBİ’lerin büyümesi rekabetüstünlüğü, sosyal hedeflerin gerçekleşmesi ve ülke ekonomilerine katma değersağlanması açısından önemli bir süreç olmakla birlikte, bu büyüme aynı zamandabaşarıları ve hayatta kalmaları ile ilişkilendirilmektedir. Bu çalışmanın amacıErzurum, Erzincan ve Bayburt illerindeki KOBİ’leri büyümeye iten nedenleri vebüyüme amaçlarını belirlemek, bu amaçlarını gerçekleştirebilmek için birstratejilerinin var olup olmadığını tespit etmek, büyüme stratejileri var isehangi büyüme stratejilerini uyguladıklarını belirlemek, büyüme stratejilerininönemini ortaya koymaktır.

Küreselleşmeile birlikte ortaya çıkan yoğun rekabet ortamında, dinamik yapıları ve esnekkarar alma mekanizmaları ile yeniliklere, değişen talep yapısına daha kolayuyum gösteren; daha düşük yatırım maliyetleri ile istihdam sağlayan ve ekonomikdalgalanmalardan daha az etkilenen Küçük ve Orta Büyüklükteki İşletmeler(KOBİ), ülke ekonomilerinin, istikrarlı ve sürdürülebilir büyüme hedefiningerçekleşmesinde temel unsur olarak görülmektedir. Bu yönü ile KOBİ’ler ülkeekonomilerinin en önemli yapı taşlarından biridir. KOBİ’lerin büyümesi rekabetüstünlüğü, sosyal hedeflerin gerçekleşmesi ve ülke ekonomilerine katma değersağlanması açısından önemli bir süreç olmakla birlikte, bu büyüme aynı zamandabaşarıları ve hayatta kalmaları ile ilişkilendirilmektedir. Bu çalışmanın amacıErzurum, Erzincan ve Bayburt illerindeki KOBİ’leri büyümeye iten nedenleri vebüyüme amaçlarını belirlemek, bu amaçlarını gerçekleştirebilmek için birstratejilerinin var olup olmadığını tespit etmek, büyüme stratejileri var isehangi büyüme stratejilerini uyguladıklarını belirlemek, büyüme stratejilerininönemini ortaya koymaktır.
Açık Hava Reklamlarına Yönelik Tutumu Oluşturan İnanç Faktörlerinin Satın Alma Niyeti Üzerindeki Etkisi
Açık Hava Reklamlarına Yönelik Tutumu Oluşturan İnanç Faktörlerinin Satın Alma Niyeti Üzerindeki Etkisi
Yazar: Güllülü, Uğur; Dağcı Büyük, Hatice
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: Açık Hava Reklamlarına Yönelik Tutum

Bu çalışmanın amacı, açık hava reklamlarına yönelik tüketicitutumlarının satın alma niyetine olan etkisini incelemektir. Bu amaçla Rize’de320 tüketiciye anket uygulanmış ve tüketicilerin açık hava reklamlarına yöneliktutumlarının satın alma niyetine olan etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Eldeedilen sonuçlara göre açık hava reklamlarına yönelik tutumu oluşturan inançfaktörlerinden ekonomik, kişisel ve etik etkinin satın alma niyeti üzerindeetkisinin olduğu,  sosyal etkinin isesatın alma niyeti üzerinde etkisinin olmadığı ortaya çıkmıştır.

Bu çalışmanın amacı, açık hava reklamlarına yönelik tüketicitutumlarının satın alma niyetine olan etkisini incelemektir. Bu amaçla Rize’de320 tüketiciye anket uygulanmış ve tüketicilerin açık hava reklamlarına yöneliktutumlarının satın alma niyetine olan etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Eldeedilen sonuçlara göre açık hava reklamlarına yönelik tutumu oluşturan inançfaktörlerinden ekonomik, kişisel ve etik etkinin satın alma niyeti üzerindeetkisinin olduğu,  sosyal etkinin isesatın alma niyeti üzerinde etkisinin olmadığı ortaya çıkmıştır.
Manisa İlinin Eğitim Coğrafyası
Manisa İlinin Eğitim Coğrafyası
Yazar: Koday, Saliha; Akbaş, Ferdi; Sevindi, Cemal
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2016
Anahtar kelimeler: Eğitim,Eğitim Coğrafyası

Eğitim bir milleti var eden süreçlerin başında gelmektedir. Ekonomikkalkınma, nüfus miktarı, aile yapısı, gelenek ve görenekler gibi birçok etkenebağlı olarak ilerleme ya da gerileme gösteren eğitim, insanlık tarihi kadareski bir geçmişe sahiptir. Eğitim düzeyini etkileyen süreçlerden birini teşkileden nüfus miktarı, dünya milletleri arasında yüzyıllardır devam eden hayatsavaşında oldukça büyük bir ağırlığa sahiptir. Bu durumdan hareketle, ülkemiznüfusu ile ilgili çeşitli bahisleri; nüfusun dağılışı, cinsiyet durumu, kır veşehir nüfusu, nüfusun eğitim durumu gibi özellikleri tetkik etmek hayati biröneme sahiptir.  Araştırmamızın amacı;Manisa ilinin eğitim durumunun incelenmesi oluşturmaktadır. Bu bağlamada Manisaili eğitim coğrafyası adlı çalışmanın gelecekte eğitimle ilgili planlamalaraışık tutacağı kanaatindeyiz. Çalışmamızda, Manisa Milli Eğitim Müdürlüğü,Türkiye İstatistik Kurumu verilerinden faydalanılmıştır. Bunun yanında dahaönce yapılmış olan çalışmalara da yeri geldiğince değinilmeye çalışılmıştır. Buveriler neticesinde, Manisa ilinin eğitim durumunu yansıtacak göstergelerin bazılarıüzerinde durularak, il nüfusunun eğitim coğrafyası ortaya konulmayaçalışılmıştır.

Eğitim bir milleti var eden süreçlerin başında gelmektedir. Ekonomikkalkınma, nüfus miktarı, aile yapısı, gelenek ve görenekler gibi birçok etkenebağlı olarak ilerleme ya da gerileme gösteren eğitim, insanlık tarihi kadareski bir geçmişe sahiptir. Eğitim düzeyini etkileyen süreçlerden birini teşkileden nüfus miktarı, dünya milletleri arasında yüzyıllardır devam eden hayatsavaşında oldukça büyük bir ağırlığa sahiptir. Bu durumdan hareketle, ülkemiznüfusu ile ilgili çeşitli bahisleri; nüfusun dağılışı, cinsiyet durumu, kır veşehir nüfusu, nüfusun eğitim durumu gibi özellikleri tetkik etmek hayati biröneme sahiptir.  Araştırmamızın amacı;Manisa ilinin eğitim durumunun incelenmesi oluşturmaktadır. Bu bağlamada Manisaili eğitim coğrafyası adlı çalışmanın gelecekte eğitimle ilgili planlamalaraışık tutacağı kanaatindeyiz. Çalışmamızda, Manisa Milli Eğitim Müdürlüğü,Türkiye İstatistik Kurumu verilerinden faydalanılmıştır. Bunun yanında dahaönce yapılmış olan çalışmalara da yeri geldiğince değinilmeye çalışılmıştır. Buveriler neticesinde, Manisa ilinin eğitim durumunu yansıtacak göstergelerin bazılarıüzerinde durularak, il nüfusunun eğitim coğrafyası ortaya konulmayaçalışılmıştır.
Sıra dışı Bir ‘Önder Tip’ Örneği:  ‘Mirko Jelusich Der Traum vom Reich’
Sıra dışı Bir ‘Önder Tip’ Örneği:  ‘Mirko Jelusich Der Traum vom Reich’
Yazar: Kayğın, Şenay
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Önder Tip,Avusturya Yazını,Hitler

Nasyonal Sosyalist tarihsel romanın gelişimindeaktif olarak görev almış olan Mirko Jelusich Avusturya yazınının önemliyazarlarından birisidir. Yazarın Nasyonal Sosyalist ideoloji yanlısı tutumuromanlarının bir tür propaganda metni olarak görülmesine yol açmıştır. Jelusich’inNasyonal Sosyalist ideolojiye olan bağlılığı bu ideolojiye dönük hemen tümfaaliyetlerde görev almasında etkili olmuştur. Nasyonal Sosyalist ideolojininsıkı bir üyesi olan Jelusich roman kahramanlarını ve önder tipleri buniteliklerle oluşturmaya çalışmıştır. Jelusich, başta Der Traum vom Reich olmaküzere birçok gerçek kişiyi romanlarında kurguya dilediği gibi dahil etmiştir.Onun kurgusuna dahil ettiği gerçek kişiler, birer önder tip / Führer olarak Hitler, Roosevelt, Kennedy,Churchill, Stalin, Lenin gibi diktatörlerin özellikleri ile donatılmış olarak çıkarlar okurun karşısına. Tarihtekibu önder kişiler üzerine yazılmış olan ‘önder tipler’ yazarın yapıtlarında  önemli bir işlev üstlenirler.Yazarın romanları  özellikle onun dünya görüşü ile ilgili  önemli veriler içerir  bu nedenle yapıtlarına yönelik yapılandeğerlendirmeler de Nasyonal Sosyalist ideoloji çerçevesinde olmalıdır. Bu çalışmada, Jelusich’in bilinçli bir biçimdeseçtiği önder kişiler onun roman geleneği bağlamındaki önemi çerçevesinde  ele alınmıştır.

Nasyonal Sosyalist tarihsel romanın gelişimindeaktif olarak görev almış olan Mirko Jelusich Avusturya yazınının önemliyazarlarından birisidir. Yazarın Nasyonal Sosyalist ideoloji yanlısı tutumuromanlarının bir tür propaganda metni olarak görülmesine yol açmıştır. Jelusich’inNasyonal Sosyalist ideolojiye olan bağlılığı bu ideolojiye dönük hemen tümfaaliyetlerde görev almasında etkili olmuştur. Nasyonal Sosyalist ideolojininsıkı bir üyesi olan Jelusich roman kahramanlarını ve önder tipleri buniteliklerle oluşturmaya çalışmıştır. Jelusich, başta Der Traum vom Reich olmaküzere birçok gerçek kişiyi romanlarında kurguya dilediği gibi dahil etmiştir.Onun kurgusuna dahil ettiği gerçek kişiler, birer önder tip / Führer olarak Hitler, Roosevelt, Kennedy,Churchill, Stalin, Lenin gibi diktatörlerin özellikleri ile donatılmış olarak çıkarlar okurun karşısına. Tarihtekibu önder kişiler üzerine yazılmış olan ‘önder tipler’ yazarın yapıtlarında  önemli bir işlev üstlenirler.Yazarın romanları  özellikle onun dünya görüşü ile ilgili  önemli veriler içerir  bu nedenle yapıtlarına yönelik yapılandeğerlendirmeler de Nasyonal Sosyalist ideoloji çerçevesinde olmalıdır. Bu çalışmada, Jelusich’in bilinçli bir biçimdeseçtiği önder kişiler onun roman geleneği bağlamındaki önemi çerçevesinde  ele alınmıştır.
Bulanık’ta Bir Helenistik-Roma Dönemi  Nekropolü: Mollakent
Bulanık’ta Bir Helenistik-Roma Dönemi  Nekropolü: Mollakent
Yazar: Biber, Hanifi; Erdoğan, Sabahattin
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Bulanık,Mollakent,Nekropol,Helenistik Dönem

Muş ili, Bulanık İlçesinde yer alanMollakent, Eski Çağ ve Ortaçağ’ait kalıntıları ile önemli bir yerleşimmerkezidir. Bendepur Höyüğü, Marnuk Kalesi, Gavur Bendi Barajı ve MollakentNekropolü Eski Çağ’a ait önemli arkeolojik merkezlerden bir kaçıdır. MollakentNekropolü’nde değişik tip ve çeşitlilikte kaya mezarları bir aradabulunmaktadır. Nekropolde oda mezar, arcosolium mezar ve khamosorionmezarlardan oluşan farklı mezar tiplerinin bir arada bulunması bölgenin ölügöme geleneklerinin tespiti açısından oldukça önemlidir. Bilindiği gibi bölgedekaya mezar geleneği Urartu ile başlamaktadır. Mezarlar Urartu ile başlayan kayamezar geleneğinin devam edip etmediğini gösteren en önemli kanıtlardandır. Odamezarlarda gördüğümüz ahşap çatı öykünmesi kırma ve tonoz çatı,  mezar tavanlarında bulunan aydınlatmaaçıklıkları, büyük niş benzeri hücreli bölümler, mimari süslemeler, kandil veyameşale çıkıntıları gibi farklı özellikler mezarların Urartu’dan daha çok Urartusonrası dönemlerle ilişkilendirilmesi gerektiğini göstermektedir. MollakentNekropolünde Demir Çağları’nın alışılagelmiş oda mezar anlayışından farklıolarak karşımıza çıkan arcosolium ve khamosorion tipi mezarlar HelenistikDönem, ağırlıklı olarak da Roma döneminden bilinen mezar tipleridir. Nekropolalanında Roma dönemine işaret eden seramik ve benzeri buluntu eksikliğinerağmen söz konusu mezarları mimari açıdan Helenistik/Roma dönemleri ileilişkilendirmek mümkün görünmektedir.

Muş ili, Bulanık İlçesinde yer alanMollakent, Eski Çağ ve Ortaçağ’ait kalıntıları ile önemli bir yerleşimmerkezidir. Bendepur Höyüğü, Marnuk Kalesi, Gavur Bendi Barajı ve MollakentNekropolü Eski Çağ’a ait önemli arkeolojik merkezlerden bir kaçıdır. MollakentNekropolü’nde değişik tip ve çeşitlilikte kaya mezarları bir aradabulunmaktadır. Nekropolde oda mezar, arcosolium mezar ve khamosorionmezarlardan oluşan farklı mezar tiplerinin bir arada bulunması bölgenin ölügöme geleneklerinin tespiti açısından oldukça önemlidir. Bilindiği gibi bölgedekaya mezar geleneği Urartu ile başlamaktadır. Mezarlar Urartu ile başlayan kayamezar geleneğinin devam edip etmediğini gösteren en önemli kanıtlardandır. Odamezarlarda gördüğümüz ahşap çatı öykünmesi kırma ve tonoz çatı,  mezar tavanlarında bulunan aydınlatmaaçıklıkları, büyük niş benzeri hücreli bölümler, mimari süslemeler, kandil veyameşale çıkıntıları gibi farklı özellikler mezarların Urartu’dan daha çok Urartusonrası dönemlerle ilişkilendirilmesi gerektiğini göstermektedir. MollakentNekropolünde Demir Çağları’nın alışılagelmiş oda mezar anlayışından farklıolarak karşımıza çıkan arcosolium ve khamosorion tipi mezarlar HelenistikDönem, ağırlıklı olarak da Roma döneminden bilinen mezar tipleridir. Nekropolalanında Roma dönemine işaret eden seramik ve benzeri buluntu eksikliğinerağmen söz konusu mezarları mimari açıdan Helenistik/Roma dönemleri ileilişkilendirmek mümkün görünmektedir.