Üniversite Öğrencilerinin Biyoloji Öz yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi  Dicle Üniversitesi Örneği
Analyzing University Students’ Biology Self Efficacy Levels in the Aspect of Different Variables  The Case of Dicle University
Yazar: Hevedanlı, Murat; Ekici, Gülay
Dergi: Ege Eğitim Dergisi, Vol. 10 No. 1, 2014
Anahtar kelimeler: Öz-yeterlik, öz-yeterlik ölçeği, biyoloji öğretimi, biyoloji öz-yeterlik ölçeği, üniversite öğrencisi

Bu araştırma  üniversite öğrencilerinin biyoloji öz yeterlik düzeylerini farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılmıştır  Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır  Araştırmanın çalışma grubunu Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi ve Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümüne kayıtlı toplam 233 öğrenci oluşturmuştur  Araştırmanın verileri  Baldvin  Ebert May ve Burns 1999  tarafından geliştirilen ve Ekici  2005  tarafından Türkçeye uyarlanan “Biyoloji Öz yeterlik Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Anketiyle” toplanmıştır  Bu araştırmada biyoloji öz yeterlik ölçeği Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0 81 olarak hesaplanmıştır  Araştırmada verilerin analizi için “SPSS 12 0 for Windows” paket programı kullanılmıştır  Veriler  betimsel istatistik  güvenirlik katsayısı analizi  bağımsız gruplar için t testi  tek yönlü varyans analizi ve Tukey HSD testi kullanılarak çözümlenmiştir  Araştırma sonunda öğrencilerin biyoloji öz yeterlik puanları orta düzeyde bulunmuştur  Öz yeterlik puanı ortaöğretimdeki genel akademik başarılarına  üniversitedeki genel akademik başarılarına ve biyoloji bölümünü tercih nedenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık gösterirken; cinsiyet  yaş  sınıf  mezun oldukları lise türüne  mezun oldukları lisenin bulunduğu yerleşim birimine  ailelerinin aylık gelirlerine ve kayıtlı olunan fakülteye göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir

Bu araştırma  üniversite öğrencilerinin biyoloji öz yeterlik düzeylerini farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılmıştır  Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır  Araştırmanın çalışma grubunu Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi ve Fen Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümüne kayıtlı toplam 233 öğrenci oluşturmuştur  Araştırmanın verileri  Baldvin  Ebert May ve Burns 1999  tarafından geliştirilen ve Ekici  2005  tarafından Türkçeye uyarlanan “Biyoloji Öz yeterlik Ölçeği” ve “Kişisel Bilgi Anketiyle” toplanmıştır  Bu araştırmada biyoloji öz yeterlik ölçeği Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0 81 olarak hesaplanmıştır  Araştırmada verilerin analizi için “SPSS 12 0 for Windows” paket programı kullanılmıştır  Veriler  betimsel istatistik  güvenirlik katsayısı analizi  bağımsız gruplar için t testi  tek yönlü varyans analizi ve Tukey HSD testi kullanılarak çözümlenmiştir  Araştırma sonunda öğrencilerin biyoloji öz yeterlik puanları orta düzeyde bulunmuştur  Öz yeterlik puanı ortaöğretimdeki genel akademik başarılarına  üniversitedeki genel akademik başarılarına ve biyoloji bölümünü tercih nedenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık gösterirken; cinsiyet  yaş  sınıf  mezun oldukları lise türüne  mezun oldukları lisenin bulunduğu yerleşim birimine  ailelerinin aylık gelirlerine ve kayıtlı olunan fakülteye göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir