hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
TÜRKİYE’DE ÜÇÜZ AÇIK HİPOTEZİNİN GEÇERLİLİĞİ: NEDENSELLİK ANALİZİ
THE VALIDITY OF TRIPLET DEFICITS IN TURKEY: CAUSALITY ANALYSIS
Yazar: Kızılkaya, Oktay; Öztutuş, Ferhat
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 68, 2017
Anahtar kelimeler: Üçüz Açık,Cari Açık,Bütçe Açıkları,Eşbütünleşme Analizi,Nedensellik Analizi ; Triplet deficits,Current account deficit,Budget deficit,Cointegration,Causality analysis

Üçüzaçıklar diğer gelişmekte olan ülkelerde olduğu gibi Türkiye’de de makroekonomikistikrar üzerindeki etkisi bakımından büyük bir öneme sahiptir. Bu çalışmada; cari işlem açıkları, bütçe açıkları ve tasarruf-yatırımaçıkları arasındaki ilişkiyi ifade eden Üçüz Açık Hipotezi, 1960-2014 dönemi verileriyle, Johansen Eşbütünleşme analizi, kısa ve uzun dönem GrangerNedensellik testiyle incelenmiştir. Analiz sonucunda Türkiye örneğinde uzundönemde üçüz açıklar hipotezinin geçerli olduğu bulgusu elde edilmiştir.

Triple deficithypothesis implies coexistence of budget deficit, savings-investment deficitand current account deficits. They have a great importance in terms of theirimpact on macroeconomic stability in Turkey as they have in other developingcountries. Therefore, the purpose of the present study is to investigatewhether triple deficits hypothesis is valid for Turkey over the period of1960-2016 using the Johansen cointegration test and the Granger causality testbased on error correction model. It is concluded from the obtained results ofthe cointegration test that there is a long-run relationship among thevariables. The results of the causality test also show that there is causalityrelationship from the budget deficit and the savings-investment deficit to thecurrent account deficit in the long run. Overall, these results indicate thatthe hypothesis of triplets deficits is valid for Turkey over the long run.
MİMARLIK MESLEĞİNE ULAŞILABİLİRLİKTE FARKLI BİR ARAYIŞ DENEMESİ: DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
MİMARLIK MESLEĞİNE ULAŞILABİLİRLİKTE FARKLI BİR ARAYIŞ DENEMESİ: DİCLE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Yazar: Özbudak Akça, Y. Berivan; Çakır Aydın, Derya; Halifeoğlu, Fatma Meral
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 67, 2017
Anahtar kelimeler: Mimarlık eğitimi,Meslek arayışı,Dicle Üniversitesi

Ülkemizde sonyıllarda birden fazla bölümü bitirmiş veya okumakta olanların sayısında artışolduğu bilinmektedir. Dicle Üniversitesi Mimarlık Bölümü öğrencileri içinde dedaha önce başka bir bölümü bitirmiş olanların sayısı dikkat çekici geldiğindenkonu üzerinde bir takım irdeleme ve değerlendirme yapılmıştır. Bu çalışma,mimarlık mesleğinin ikinci bir meslek olarak tercih edilmesindeki düşünceleri,beklentileri, bakış açılarının nedenleri ile mesleki yaşamda tercih vememnuniyet durumunu sorgulamayı hedeflemiştir. Dicle Üniversitesi MimarlıkFakültesi Mimarlık bölümünde eğitimlerine devam eden ve mezun olan 73 katılımcıile çalışma gerçekleştirilmiştir. Elde edilen en önemli sonuçlardan biri,Mimarlık bölümünde eğitim alan, ancak daha önce başka bir bölümü bitirmişkişilerin bu yolu Mimarlık mesleğine ulaşmak için bilinçli olarak seçtikleri vebu seçimde daha çok teknik bölümlere yöneldiği olmuştur. İnsanlığın varlığınakadar inen mimarlık mesleğinin, günümüze kadar gelen süreçte gösterdiğiyaratıcı, teknik, sosyal ve iletişim kurma yönleriyle toplum içerisinde popülaritesinihiç kaybetmediği ve her dönem tercih edilen meslekler arasında yer alacağıanlaşılmaktadır.

Ülkemizde sonyıllarda birden fazla bölümü bitirmiş veya okumakta olanların sayısında artışolduğu bilinmektedir. Dicle Üniversitesi Mimarlık Bölümü öğrencileri içinde dedaha önce başka bir bölümü bitirmiş olanların sayısı dikkat çekici geldiğindenkonu üzerinde bir takım irdeleme ve değerlendirme yapılmıştır. Bu çalışma,mimarlık mesleğinin ikinci bir meslek olarak tercih edilmesindeki düşünceleri,beklentileri, bakış açılarının nedenleri ile mesleki yaşamda tercih vememnuniyet durumunu sorgulamayı hedeflemiştir. Dicle Üniversitesi MimarlıkFakültesi Mimarlık bölümünde eğitimlerine devam eden ve mezun olan 73 katılımcıile çalışma gerçekleştirilmiştir. Elde edilen en önemli sonuçlardan biri,Mimarlık bölümünde eğitim alan, ancak daha önce başka bir bölümü bitirmişkişilerin bu yolu Mimarlık mesleğine ulaşmak için bilinçli olarak seçtikleri vebu seçimde daha çok teknik bölümlere yöneldiği olmuştur. İnsanlığın varlığınakadar inen mimarlık mesleğinin, günümüze kadar gelen süreçte gösterdiğiyaratıcı, teknik, sosyal ve iletişim kurma yönleriyle toplum içerisinde popülaritesinihiç kaybetmediği ve her dönem tercih edilen meslekler arasında yer alacağıanlaşılmaktadır.
ORTAOKULLARDA İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVAULATION OF TEACHERS’ VIEWS ON UNDESIRABLE STUDENT BEHAVIOURS IN MIDDLE SCHOOLS
Yazar: Özdaş, Faysal; Akpınar, Burhan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 68, 2017
Anahtar kelimeler: İstenmeyen davranışlar,ortaokul ; Undesirable behaviours,interpersonal relations,out-of class behaviours,harming behaviours,middle school

Bu araştırmanınamacı, öğretmen görüşlerine göre istenmeyen öğrenci davranışların görülmesıklığını tespit etmektir. Araştırmada, betimsel tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Batman ili merkezilçede 56 okulda görev yapan 1450 öğretmen, örneklemini ise, 34 okulda görev yapan 590 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen ölçekleelde edilmiştir. Ortaokullardaistenmeyen öğrenci davranışların görülme sıklığına ilişkin, “Bireyler Arası İlişkiler”, “Sınıf Dışı Davranışlar ve  “Zarar Verici Davranışlar” boyutlarındakidavranışların görülme sıklığının genel olarak “Bazen” düzeyinde gerçekleştiğibelirtilmiştir. Ortaokullarda istenmeyen öğrenci davranışların görülmesıklığına ilişkin öğretmen görüşleri arasında okul türü değişkenine göre, özelokullarda görev yapan öğretmenler lehine anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir.Cinsiyet değişkenine göre, öğretmen görüşleri arasında anlamlı fak vardır. Bufark bu her üç boyutta da erkek öğretmenlerin lehindir.  Kıdem süresine göre, “Bireyler Arası İlişkiler” ve “Zarar VericiDavranışlar” boyutunda istenmeyenöğrenci davranışların görülme sıklığına ilişkin öğretmen görüşleri arasında 1-5 kıdem yılına sahip öğretmenler ile 11-15 kıdem yılına sahipöğretmenler arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Bu fark,  11-15 kıdem yılına sahip öğretmenlerin lehinedir.Branşdeğişkenine göre ise, öğretmen görüşleri arasında anlamlı bir farkın olmadığıtespit edilmiştir.

Undesirable student behaviours are one of the mainfactors that prevent effective classroom management and teachers’ works. Thesebehaviours prevent both student learning and formation and maintenance ofeffective learning-teaching environment by teacher. The aim of this research isto identify frequency of undesirable student behaviours according to teacher’sviews. Research is in style of the descriptive scanning model. Population ofthe research is constituted by 1450 teachers from 56 schools in Batman in2012-2013 academic year. The sample of the research is constituted by 590teachers from 34 schools. The scale used in this research is developed byresearcher. The frequency of  undesirablestudent behaviours in middle schools is “sometimes” for “interpersonalrelations” and “classroom behaviours”, and “rarely” for “harming behaviour”.Results show significant difference in teachers’ views depending on gender,grade and school but there is no significant difference depending on branch. Inorder to decrease frequency of undesirable student behaviours, experts should train schooladministration, teachers, students and parents, besides there should be moreopportunities for social, sport and extracurricular activities.
AZGELİŞMİŞ BÖLGENİN TEKSTİL SEKTÖRÜNDE KADIN İŞÇİ OLMAK (ADIYAMAN ÖRNEĞİ)
BEING FEMALE WORKER IN THE TEXTILE SECTOR OF UNDERDEVELOPED REGIONAL: THE SAMPLE OFADIYAMAN
Yazar: Kaya, Gazanfer
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 68, 2017
Anahtar kelimeler: Azgelişmişlik,Tekstil Sektörü,Kadın İşçi ; Underdeveloped,Industry,Textile Sector,Female Worker,Adıyaman

Tekstil, emekyoğun ağırlıklı sanayi kollarından biridir. Günümüz dünyasında tekstilürünlerinin üretimi, daha çok azgelişmiş veya gelişmekte olan ülkelerdegerçekleştirilmektedir. Türkiye’nin az gelişmiş bir bölgesinde yer alanAdıyaman ilinin sanayisinde tekstil önemli bir yer tutmaktadır. Adıyaman’dakitekstil sektöründe kadın emeği ağırlıktadır. Bu çalışmanın amacı, azgelişmişbir bölge sanayisindeki kadın tekstil işçilerinin çalışma ilişkilerini analizetmektir. Saha araştırmasının evrenini Adıyaman Organize Sanayi Bölgesi’ndeki (OSB) küçük, orta ve büyük ölçeklifabrikaların tekstil işçileri oluşturmaktadır. Bu bağlamda 2014 yılının Mart veNisan aylarında küçük, orta ve büyük ölçekli 8 fabrikadan 350 tekstil işçisineanket uygulanmıştır. Çalışma ilişkilerinde cinsiyet etkisini, karşılaştırmalıolarak analiz etmek için erkek tekstil işçileri de araştırmaya dahiledilmiştir. Alan araştırmasının bulgularına göre, azgelişmiş bir bölgenintekstil sektöründeki kadın işçiler dezavantajlı konumdadırlar. Kadın işçilerinaldıkları ücretler ve çalışma saatleri, fason üretim yapan küçük fabrikalardason derece olumsuzdur. Üstelik devlet teşvikinden yararlanan bu fabrikalardaasgari ücretin altı bir ücret ile çalışan tekstil işçilerinin oranı  % 23.4’dir. Asgari ücretin altı bir ücretalan çalışanlar içinde kadınların oranı % 72.8'dir.

Textile is oneof the labor-intensive industries. In today's world, the production of textileproducts is mostly carried out in underdeveloped or developing countries.Textiles have an important place in the industry of Adıyaman, which is locatedin a less developed region of Turkey. In Adıyaman's textile sector there aremore employed women than men. The purpose of this study is to analyze theworking relationships of female textile workers in underdeveloped region. Thesubject of the study are female textile workers of small, medium and largescale factories in AdıyamanOrganized  Industry Zone. For this purpose, inMarch and April of 2014, there was a survey conducted by face to faceinterviewing of 350 textile workers from 8 small, medium and large scalefactories. Male textile workers were also included in the study to analyze thegender effects  comparatively in working relationships. According to thefindings of field research, female workers in the textile sector ofunderdeveloped region are in a disadvantageous position. The wages and workinghours that female workers receive are extremely negative for small factoriesproducing fake products. Moreover, in these factories benefiting from the statesubsidy, the rate of textile workers working for a wage below the minimum wageis 27.2%. The rate of female workers working for a minimum wage is 72.8%.
SİNEMADA ÜRÜN YERLEŞTİRME; ANADOLU KARTALLARI ÖRNEĞİ
PRODUCT PLACEMENT IN CINEMA; THE EXAMPLE OF “ANATOLIAN EAGLES”
Yazar: Bak, Gökhan; Eşidir, Osman Vedüd
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 67, 2018
Anahtar kelimeler: Sinema,Sinemada Ürün Yerleştirme

2011 yılında en çok izlenen Türk filmleri listesi içerisindenbasit tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen Anadolu Kartalları filmi içerisindeürün yerleştirme incelemesi yapılmıştır. Ürün yerleştirmesi tablosu üzerindenhangi markaların; ne kadar süre ve nasıl gösterildiği, hangi oyunculartarafından olumlu ya da olumsuz kullanıldığı, logosunun anlaşılabilir olupolmadığı incelenmiştir. Böylelikle 2011 yılında en çok izlenen Türk filmleriiçerisinde ürün yerleştirmenin nasıl yapıldığı ortaya konmaya çalışılmıştır.

2011 yılında en çok izlenen Türk filmleri listesi içerisindenbasit tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen Anadolu Kartalları filmi içerisindeürün yerleştirme incelemesi yapılmıştır. Ürün yerleştirmesi tablosu üzerindenhangi markaların; ne kadar süre ve nasıl gösterildiği, hangi oyunculartarafından olumlu ya da olumsuz kullanıldığı, logosunun anlaşılabilir olupolmadığı incelenmiştir. Böylelikle 2011 yılında en çok izlenen Türk filmleriiçerisinde ürün yerleştirmenin nasıl yapıldığı ortaya konmaya çalışılmıştır.
ETKİLİ ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ (EÖSÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
THE DEVELOPMENT OF THE EFFECTIVE INSTRUCTIONAL STRATEGIES SCALE (EISS): A STUDY OF RELIABILITY AND VALIDITY
Yazar: Cücük, Eyüp; Kara, Kevser; Şiraz, Fadıl; Bay, Erdal
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 67, 2018
Anahtar kelimeler: Effective Instructional Strategies,Scale Development,Validity,Reliability ; Etkili Öğretim Stratejileri,Ölçek Geliştirme,Geçerlik,Güvenirlik

Öğrenci başarısını artırmada, öğrenme-öğretme sürecininçeşitli öğretim stratejileriyle tasarlanmasının oldukça etkili bir yöntemolduğu bilinmektedir. Özellikle Marzano, Pickering ve Pollock tarafındanalanyazındaki birçok araştırma sonucunu bir araya getirmek suretiyle ortayakonulan dokuz boyutlu etkili öğretim stratejileri dikkate değerdir. Buaraştırmanın amacı, öğretmenlerin etkili öğretim stratejilerini kullanma durumlarınıölçen Etkili Öğretim Stratejileri Ölçeği (EÖSÖ)’nin geçerlik ve güvenirliğiniincelemektir. Nicel yöntemle gerçekleştirilen bu araştırmada, 501 öğretmendenelde edilen veriler kullanılmıştır. Çalışma grubundan elde edilen veriler yapı,uyum, kapsam ve görünüş geçerliği bağlamında incelenmiştir. Yapı geçerliğiAçımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ile belirlenmiş ve Doğrulayıcı Faktör Analizi(DFA) ile kontrol edilmiştir. Ölçek güvenirliğine ilişkin Cronbach Alphakatsayısı incelenmiş, madde toplam korelâsyonları ve test tekrar test yöntemiile kararlılık katsayıları hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda; sekiz faktörlüve 29 maddelik EÖSÖ’nün, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğukanıtlanmıştır.

It has been widelyaccepted that the designation of the learning process through various teachingstrategies is a very effective technique to increase student achievement. Inparticular, Marzano, Pickering and Pollock’s nine-dimensional structure in relationto effective teaching strategies bringing together a great deal of researchfindings is quite remarkable. The aim of this research was to examine thepsychometric properties of the Effective Instructional Strategies Scale (EISS)which measures the teachers’ use of effective teaching strategies. The data ofthis quantitative research obtained from 501 teachers. The research data wereexamined in terms of construct validity, criterion validity, content validityand face validity. Construct validity was tested through Exploratory FactorAnalysis (EFA) and validated through Confirmatory Factor Analysis (CFA). As forthe reliability; the internal consistency coefficients (Cronbach Alpha) anditem total correlations were estimated, and the stability were establishedthrough test-retest reliability coefficients. As a result, it was found thateight-factor and 29-item EISS is a valid and reliable scale.
HASTANE ÇALIŞANLARININ MESLEK ETİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN VE ETİK SORUNLARININ İNCELENMESİ
HASTANE ÇALIŞANLARININ MESLEK ETİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN VE ETİK SORUNLARININ İNCELENMESİ
Yazar: İştar Işıklı, Emel
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 66, 2018
Anahtar kelimeler: Sağlık Çalışanları,Etik,Meslek Etiği,İş Etiği

Buaraştırma ile sağlık kurumlarında çalışanların meslek etiğine yönelikgörüşlerinin alınması ve yaşamış oldukları etik sorunların tespit edilmesiamaçlanmaktadır. Çalışmanın örneklemini Düzce ilinde bulunan 41 sağlıkpersoneli oluşturmaktadır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden derinlemesinemülakat tekniği kullanarak yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda katılımcılarınçoğunluğunun hemşire (15 kişi) ve tıbbi sekreter  (7 kişi) olduğu tespit edilmiştir.Katılımcılara meslek etiğinin kendilerine ne anlam ifade ettiği sorulduğunda,çoğunluğu (10 kişi) uyulması gereken kurallardan bahsetmiştir. Yapılangörüşmelerin sonucunda elde edilen bulgulara göre en fazla karşılaşılan etiksorunun hasta ve yakınları ile olan iletişim sıkıntıları olduğu tespitedilmiştir.

Buaraştırma ile sağlık kurumlarında çalışanların meslek etiğine yönelikgörüşlerinin alınması ve yaşamış oldukları etik sorunların tespit edilmesiamaçlanmaktadır. Çalışmanın örneklemini Düzce ilinde bulunan 41 sağlıkpersoneli oluşturmaktadır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden derinlemesinemülakat tekniği kullanarak yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda katılımcılarınçoğunluğunun hemşire (15 kişi) ve tıbbi sekreter  (7 kişi) olduğu tespit edilmiştir.Katılımcılara meslek etiğinin kendilerine ne anlam ifade ettiği sorulduğunda,çoğunluğu (10 kişi) uyulması gereken kurallardan bahsetmiştir. Yapılangörüşmelerin sonucunda elde edilen bulgulara göre en fazla karşılaşılan etiksorunun hasta ve yakınları ile olan iletişim sıkıntıları olduğu tespitedilmiştir.
SPORCULARIN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ İLE BEDENLERİNİ BEĞENMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ
THE DETERMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE ATHLETES’ PERSONALITY TRAITS AND THEIR ADMIRATION ON THEIR BODIES
Yazar: Tazegül, Ünsal
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 68, 2018
Anahtar kelimeler: Bedeni Beğenme,Kişilik,Sporcu ; Body,Admiration,personality

Bu çalışmanınamacı, sporcuların beden algıları ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkiyiortaya koymaktır. Çalışmanın örneklemini, İstanbul Gelişim Üniversitesi BedenEğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda okuyan 175 sporcu oluşturmaktadır.  Çalışmada veri toplama aracı olarak, Karancıve arkadaşları tarafından 2007 yılında geçerlilik ve güvenirliği yapılan “EysenckKişilik Anketi” kısa formu ile Anlı ve arkadaşları tarafından 2015 yılındageçerlilik ve güvenirliği yapılan “Bedeni Beğenme Ölçeği” kullanılmıştır. Eldeedilen verilerin çözümlenmesinde SPSS 20 paket programı kullanılmıştır.Verilerin normal bir dağılıma sahip olup olmadığını öğrenmek için tek örneklem“Kolmogorov-Smirnov” testi homojenliğini belirlemek için “Anova-Homogenety ofvariance” testi uygulanmış ve verilerin homojen ve normal bir dağılıma sahipolduğu görülmüştür. Verilerin çözümlenmesinde, tanımlayıcı istatistik vepersoan korelasyon analizi uygulanmıştır. Yapılan tanımlayıcı istatistik sonunda;sporcuların bedeni beğenme skoru (41,7219±7,37593), dışadönük kişilik skoru(3,2733±1,41454), nörotik kişilik skoru (3,1637±1,75133) ve psikotik kişilikskoru (2,4588±1,34607) olarak belirlenmiştir. Korelasyon analizi sonucunda, dışadönük kişilik boyutu ile bedeni beğenme skoru arasında olumlu yönde bir ilişkiolduğu ortaya çıkmıştır.

The aim of this study is to introduce therelationship between the athletes’ personality traits and Their bodiesadmiration. The sample of thestudy consists of 175 athletes who studying in İstanbul Gelişim UniversitySchool of Physical Education and Sports. Eysenck Personality Survey (ShortenedVersion) (EKA- GGK). Reliability and validity studies have been made by Karancıand his colleagues in 2007 and Body Admiration Scaleng Scale of which validityand reliability has been done by Anlı and his friends in 2015, have been usedas data collection tool in this study. SPSS 20 Packet Programme has been used foranalyzing the collected data. “Kolmogorov-Smirnov”  single sample test has been applied to learnwhether the data have a normal distribution or not. “Anova-Homogenety ofVariance” Test has been applied to detect the data homogeneity and It has beenfound out that Data have normal and homogeneous distribution. Descriptivestatistics and pearson correlation analysis were used to analyze the data. Atthe end of the descriptive statistics found that the athletes’ bodiesadmiration score (41,7219 ± 7,37593), the extroverted personality score (3,2733± 1,41454), the neurotic personality score (3,1637 ± 1,75133) and the psychoticpersonality score , 4588 ± 1.34607).At the end of the correlation analysis, Ithas been detected that there is a positive way correlation between extrovertedand body admiration.
UŞAK’TA ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL MİMARİ YAPISI: GAZİ MUSTAFA KEMAL İLKOKULU ÖRNEĞİ
UŞAK’TA ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİ İLKOKUL MİMARİ YAPISI: GAZİ MUSTAFA KEMAL İLKOKULU ÖRNEĞİ
Yazar: Gürsoy, Elif
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 18 No. 69, 2018
Anahtar kelimeler: I. Ulusal Mimarlık Dönemi,Eğitim Yapıları

Cumhuriyetin ilanı ile her alandabaşlayan değişim, mimaride de görülmüştür. Bu değişimden mimarinin tüm alanlarıgibi eğitim yapıları da payını almıştır. Batının modern mimarlık anlayışının veteknolojisinin etkisinde kalan mimaride, değişim gözlenirken Selçuklu veOsmanlı unsurları kullanılarak, ulusal bir kimlik anlayışı oluşturulma gayeside hissedilmiştir. Başta, başkent Ankara olmak üzere diğer Anadolu kentlerindehem artan nüfusun ihtiyaçlarını karşılamak hem de yıkık kentlerin yenideninşası amacıyla özellikle fabrika, okul, hastane gibi kamu yapılarının inşasıhız kazanmıştır.Osmanlı’da 19. Yüzyılın ikinciyarısına kadar ağırlıklı olarak sıbyan mektepleri ve medreselerde gerçekleşmişeğitim, sonrasında iptidai mektebi, rüşdiye mektebi ve idadilerdesürdürülmüştür. Bunların yanı sıra çeşitli meslek okulları da kurulmuştur.Cumhuriyet dönemi ile birlikte ise eğitim yapılarına özel bir önem verilmiştir.Dini mimari örneklerinden camiler,türbeler; sivil mimari örneklerinden eğitim yapıları, ticaret yapıları,demiryolu yapıları ve konutları ile Uşak ili ve ilçeleri önemli verilervermektedir. 15. yüzyıldan itibaren inşa faaliyetine sahne olan bölgeye ait buçalışmada, Cumhuriyet Dönemi mirası olup, 1925 yılında inşa edilen, GaziMustafa Kemal İlkokulu tanıtılacaktır.

Cumhuriyetin ilanı ile her alandabaşlayan değişim, mimaride de görülmüştür. Bu değişimden mimarinin tüm alanlarıgibi eğitim yapıları da payını almıştır. Batının modern mimarlık anlayışının veteknolojisinin etkisinde kalan mimaride, değişim gözlenirken Selçuklu veOsmanlı unsurları kullanılarak, ulusal bir kimlik anlayışı oluşturulma gayeside hissedilmiştir. Başta, başkent Ankara olmak üzere diğer Anadolu kentlerindehem artan nüfusun ihtiyaçlarını karşılamak hem de yıkık kentlerin yenideninşası amacıyla özellikle fabrika, okul, hastane gibi kamu yapılarının inşasıhız kazanmıştır.Osmanlı’da 19. Yüzyılın ikinciyarısına kadar ağırlıklı olarak sıbyan mektepleri ve medreselerde gerçekleşmişeğitim, sonrasında iptidai mektebi, rüşdiye mektebi ve idadilerdesürdürülmüştür. Bunların yanı sıra çeşitli meslek okulları da kurulmuştur.Cumhuriyet dönemi ile birlikte ise eğitim yapılarına özel bir önem verilmiştir.Dini mimari örneklerinden camiler,türbeler; sivil mimari örneklerinden eğitim yapıları, ticaret yapıları,demiryolu yapıları ve konutları ile Uşak ili ve ilçeleri önemli verilervermektedir. 15. yüzyıldan itibaren inşa faaliyetine sahne olan bölgeye ait buçalışmada, Cumhuriyet Dönemi mirası olup, 1925 yılında inşa edilen, GaziMustafa Kemal İlkokulu tanıtılacaktır.