İLKÖĞRETİMDE YÖNELTME ÖNERİ FORMU UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN OKUL VE ALAN SEÇİMLERİNE ETKİSİ
ilköğretimde Yöneltme Öneri Formu Uygulamasının Öğrencilerin Okul Ve Alan Seçimlerine Etkisi
Yazar: Çam, Yrd. Doç. Dr. Sabahattin; Aşık, Uzm . Psk. Dan. Tevfik; Aşık, Tevfik
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 19 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Yöneltme Öneri Formu  Eğitim Türü  Eğitim Alanı

: Çalışmada  ilköğretim okullarında uygulanan Yöneltme Öneri Formu  8217;ndaki  YÖF  eğitsel yöneltme önerisinin  öğrencilerin ortaöğretimde okul türü  eğitim türü  ve alan seçimlerine etkisi incelenmiştir  Çalışmanın örneklemi akademik  mesleki teknik ve güzel sanatlar eğitimi veren liselerin 10  sınıfında eğitim gören 466 öğrenciden oluşturulmuştur  Öğrencilerin 259  8217;u kız ve 207  8217;si erkektir  Veriler  öğrencilerin YÖF  8217;lerinden ve araştırma amacıyla hazırlanan anketle toplanmıştır  Analizlerde frekans  yüzde ve c² teknikleri kullanılmıştır  Analizler sonucunda öğrencilerin YÖF  8217;lerinde kendilerine önerilen eğitim türü ile aldıkları eğitim türlerinin yüksek oranda uyuştuğunun görülmesine rağmen  YÖF  8217;deki önerinin öğrencilerin büyük bir kısmı tarafından eğitim türü ve alan seçiminde dikkate alınmadığı gözlenmiştir  Öğrenciler eğitim türü ve alan seçiminde çoğunlukla ailelerinin isteğini ve derslerdeki başarılarını dikkate aldıklarını belirtmişlerdir    8220;YÖF  8217;deki öneriyi dikkate aldıklarını belirten  8221; öğrenciler ile   8220;tüm örneklemdeki  8221; öğrencilerin aldıkları eğitim türü ve alanlarının ilgi ve yeteneklerine uygunluk ve memnuniyete yönelik değerlendirmeleri de benzer bulunmuştur  Çalışmadaki bulgular birlikte değerlendirildiğinde YÖF uygulamasının öğrencilerin eğitim türü ve alan seçimlerine pek etkisinin olmadığı sonucuna ulaşılmıştır

:The purpose of this study was to investigate the effects of educational orientation suggestions based on Educational Orientation Proposal Form on students  8217; decision on school type and major selection in secondary school  Sample for this study consisted of 466 secondary school students attended three different typed of secondary schools called academic  vocational technique and fine art  259 female and 207 male students participated to the study  Data were gathered by a questionnaire developed by the researcher and information derived from Educational Orientation Proposal Form  Frequencies  percentages and the c2 technique were used to analysis data  Results showed that although students have not taken into account the suggestions derived from Educational Orientation Proposal Form for their decisions on school type and major selection there is a consistency between recommendations of Educational Orientation Proposal Form and students  8217; current school type and major  Students who have taken into consideration the suggestions elicited from Educational Orientation Proposal Form and all students in the sample were found similar in terms of their views on the appropriateness of their school type and major to their ability and interests and satisfaction with their decisions  Consequently  the application of Educational Orientation Proposal Form have not been found effective on Students school type and major selection   Keywords:Educational Orientation Proposal Form  school type  educational major