hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
TANZİMATTAN, II. MEŞRUTİYET’E TAADDÜD-İ ZEVCÂTI SAVUNANLAR, REDDEDENLER VE GEREKÇELERİ
DEBATES Of MULTİ-WOMAN MARRİAGES İN THE OTTOMAN STATE FROM TANZİMAT ERA Till THE SECOND CONSTİTUTİONAL PERİOD
Yazar: Akdaş, Hayrunnisa; Kahraman, Abdullah
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2016
Anahtar kelimeler: Taaddüd-i Zevcât,Çok Eşlilik,Çok Evlilik,Meşrutiyette Kadın,Kadın Tartışmaları. ; Polygamy,Bigamy,Polygyny,Woman İn Monarchy Constitutional,Woman Discussions.

İnsanlığın varoluşu ile başlayan çok evlilik tartışmaları her zaman ve zeminde tartışılmış, birden çok kadınla evlilik dini ve kültürel ideolojiler kapsamında toplumda uygulanmıştır. Osmanlı Devletinde de (Batılılaşma ve modernleşme kapsamında) sosyal, siyasal, kültürel vb. birçok alanda tartışmalar yapılarak toplumun sorunlarına çözümler aranmıştır. Sosyal meseleler içerisinde önemli bir yer işgal eden aile meselesi ve kadın meselesi(hakları) üzerinde özellikle durulmuş, bu da birçok tartışmayı beraberinde getirmiştir. Çok eşlilik meselesi de bu dönemde en çok tartışılan meseleler arasında yerini almıştır. Tartışmalar, Tanzimat’la başlayarak, II. Meşrutiyet döneminde yoğunlaşmış ve üç fikir akımı olan İslamcılar, Batıcılar ve Türkçüler’in görüşleri çerçevesinde ilerlemiştir.

Polygamy has always been argued since the beginning of mankind and marriages with multiple women have been applied on religious or culturel basis. During the modernisation period of Ottoman Empire many political, cultural and Social debates have been aroused on this issue as marriage and woman rights are very important social phonemenon. Polygamy has been the most important issue among these debates which started with the political reformsmade in the Ottoman State called Tanzimat performed by 1839. Different views of three prominent ideologies Islamists, turanids and westerns have been aroused especially after the constitutional monrarchy period and these views have been presented in this thesis in a comparative manner.
MELİKÜ’Ş-ŞUARÂ UNVANINI ALAN FARS ŞAİRLERİ
MELİKÜ’Ş-ŞUARÂ UNVANINI ALAN FARS ŞAİRLERİ
Yazar: Kaska, Çetin
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Melikü’ş-şuarâ,Unsurî,Fars Edebiyatı

İran’da hükümsüren birçok devlet nezdinde şairlerin özel bir yeri olmuş, padişah ve vezirlerkendi dönemlerinde sarayda yaşayan bazı şairlere melikü’ş-şuarâ ve emirü’ş-şuarâadlı unvanlar vermişlerdir. Bu unvanlar o dönemin en iyi şairine verilmemiştir,çünkü melikü’ş-şuarâ idari bir unvandır. Fars edebiyatında tarih boyunca kırkbir şaire melikü’ş-şuarâ unvanı verilmiştir. Bu unvan zamanla önemini kaybetmişbabadan oğulla geçmiştir. Sarayda yaşayıp hükümdarlardan caize alan melikü’şuarâlarrahat bir yaşam sürmüşlerdir. Bazı şairler iki hükümdar döneminde de buunvanlarını korumuşlardır. Fars edebiyatında melikü’ş-şuarâ unvanını alan ilkşair Unsurî ve son şair Lütfalî Sûretger’dir. Bağlı oldukları hükümdarlaradanışmanlık, kâtiplik ve nedimlik yapan melikü’ş-şuarâlar kimi zaman savaşlarada katılmışlardır. Bu makalede melikü’ş-şuarâ unvanı hakkında bilgi verilmiş vebu unvanı alan kırk bir Fars şairi incelenmiştir.

İran’da hükümsüren birçok devlet nezdinde şairlerin özel bir yeri olmuş, padişah ve vezirlerkendi dönemlerinde sarayda yaşayan bazı şairlere melikü’ş-şuarâ ve emirü’ş-şuarâadlı unvanlar vermişlerdir. Bu unvanlar o dönemin en iyi şairine verilmemiştir,çünkü melikü’ş-şuarâ idari bir unvandır. Fars edebiyatında tarih boyunca kırkbir şaire melikü’ş-şuarâ unvanı verilmiştir. Bu unvan zamanla önemini kaybetmişbabadan oğulla geçmiştir. Sarayda yaşayıp hükümdarlardan caize alan melikü’şuarâlarrahat bir yaşam sürmüşlerdir. Bazı şairler iki hükümdar döneminde de buunvanlarını korumuşlardır. Fars edebiyatında melikü’ş-şuarâ unvanını alan ilkşair Unsurî ve son şair Lütfalî Sûretger’dir. Bağlı oldukları hükümdarlaradanışmanlık, kâtiplik ve nedimlik yapan melikü’ş-şuarâlar kimi zaman savaşlarada katılmışlardır. Bu makalede melikü’ş-şuarâ unvanı hakkında bilgi verilmiş vebu unvanı alan kırk bir Fars şairi incelenmiştir.
BİR ŞAİR-DEVLET ADAMI GÖZÜYLE MUSTAFA REŞÎD PAŞA
BİR ŞAİR-DEVLET ADAMI GÖZÜYLE MUSTAFA REŞÎD PAŞA
Yazar: Şığva, Bülent
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Kaside,Methiye,Klasik,Mustafa Reşîd Paşa,Ahmed İzzet Paşa

Klasik edebiyatta kasideler, genellikle bir devlet büyüğünü övmekmaksadıyla kaleme alınan manzumelerdir. Methedilecek kişi çeşitli tarihi vemitolojik kişilerle mukayese edilerek övülür; adaletli, iyiliksever, yiğit, kahraman,lütuf ve ihsanda bulunan bir kişi olarak tavsif edilir. Klasik edebiyattakikaside yazma geleneği, Batı edebiyatı etkisiyle muhteva açısından bazıfarklılıklar göstermesine rağmen Tanzimat dönemi şairleri tarafından da devamettirilmiştir. Tanzimat döneminin sadrazamlarından olan ve Tanzimat Fermanı’nınilan edilmesinde önemli görevler üstlenen Mustafa Reşîd Paşa da, dönemin şairve yazarları tarafından methiye içerikli şiir ve yazılar kaleme alınan birdevlet adamıdır. Çeşitli devlet görevlerinde bulunan ve valilik görevini icraeden Ahmed İzzet Paşa da, Divan’ında Mustafa Reşîd Paşa için bir kaside kalemealmıştır. Bu çalışmada Mustafa Reşîd Paşa’nın yaşadığı dönemdeki kuvvetlitesirinden kısaca bahsedilip kendisi için Ahmed İzzet Paşa tarafından yazılankaside şekil bakımından değerlendirilecektir. Kasidenin beyitleri günümüzTürkçesine aktarılarak nasıl bir methiye tavrı benimsendiği ortayakoyulacaktır.

Klasik edebiyatta kasideler, genellikle bir devlet büyüğünü övmekmaksadıyla kaleme alınan manzumelerdir. Methedilecek kişi çeşitli tarihi vemitolojik kişilerle mukayese edilerek övülür; adaletli, iyiliksever, yiğit, kahraman,lütuf ve ihsanda bulunan bir kişi olarak tavsif edilir. Klasik edebiyattakikaside yazma geleneği, Batı edebiyatı etkisiyle muhteva açısından bazıfarklılıklar göstermesine rağmen Tanzimat dönemi şairleri tarafından da devamettirilmiştir. Tanzimat döneminin sadrazamlarından olan ve Tanzimat Fermanı’nınilan edilmesinde önemli görevler üstlenen Mustafa Reşîd Paşa da, dönemin şairve yazarları tarafından methiye içerikli şiir ve yazılar kaleme alınan birdevlet adamıdır. Çeşitli devlet görevlerinde bulunan ve valilik görevini icraeden Ahmed İzzet Paşa da, Divan’ında Mustafa Reşîd Paşa için bir kaside kalemealmıştır. Bu çalışmada Mustafa Reşîd Paşa’nın yaşadığı dönemdeki kuvvetlitesirinden kısaca bahsedilip kendisi için Ahmed İzzet Paşa tarafından yazılankaside şekil bakımından değerlendirilecektir. Kasidenin beyitleri günümüzTürkçesine aktarılarak nasıl bir methiye tavrı benimsendiği ortayakoyulacaktır.
SANAYİLEŞME ÖNCESİNDE, GELENEKSEL ŞEKER ÜRETİM YÖNTEMLERİ VE DEĞİRMENLERİN GELİŞİMİ
SANAYİLEŞME ÖNCESİNDE, GELENEKSEL ŞEKER ÜRETİM YÖNTEMLERİ VE DEĞİRMENLERİN GELİŞİMİ
Yazar: Demirel, Dilara; Akdeniz, M. Gül
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Şeker kamışı,Üç dikey silindirli değirmen,Su değirmeni

Şeker,ilk olarak MÖ. 8000’li yıllarda ortaya çıkmış ve sanayileşmeden önce, un,zeytin yağı vb. ürünlerin üretilmesinde kullanılan geleneksel değirmenlerdeşeker kamışı bitkisinden üretilmiştir. Gelenekseldeğirmenler, şeker kamışı bitkisinin fiziki yapısına uygun olarak, zamanlageliştirilerek daha verimli hale getirilmiştir. Bu gelişme sonucunda ortayaçıkan, üç dikey silindirli değirmenler, şeker kamışı bitkisinden şeker üretilmesindekullanılmıştır. Üç dikey silindirli şeker değirmenleribaşlangıçta sadece bir üretim düzeneğinden ibaretken zamanla binaya gereksinimduyulmuş ve şeker değirmenleri, bina içine alınmıştır. Üç dikey silindirlideğirmen düzeneğinin, binanın yapı elemanlarıyla ilişkili olduğu anlaşılmıştır.Makineleşmeden önce,değirmenlerde insan, hayvan ya da su ve rüzgâr gücü gibi doğal enerjikaynakları kullanılmıştır. Şeker değirmenlerinin mimarileri, kullanılan güçkaynaklarına göre değişmekle birlikte, sınıflandırma bu güç kaynaklarına göreyapılmıştır. Öğütme işleminin gerçekleştiği değirmen binasınındışında, kaynatma, kurutma gibi işlemlerin yapıldığı şeker üretimi ile ilgiliek yapılar da değirmen kompleksi içinde bulunabilmektedir.

Şeker,ilk olarak MÖ. 8000’li yıllarda ortaya çıkmış ve sanayileşmeden önce, un,zeytin yağı vb. ürünlerin üretilmesinde kullanılan geleneksel değirmenlerdeşeker kamışı bitkisinden üretilmiştir. Gelenekseldeğirmenler, şeker kamışı bitkisinin fiziki yapısına uygun olarak, zamanlageliştirilerek daha verimli hale getirilmiştir. Bu gelişme sonucunda ortayaçıkan, üç dikey silindirli değirmenler, şeker kamışı bitkisinden şeker üretilmesindekullanılmıştır. Üç dikey silindirli şeker değirmenleribaşlangıçta sadece bir üretim düzeneğinden ibaretken zamanla binaya gereksinimduyulmuş ve şeker değirmenleri, bina içine alınmıştır. Üç dikey silindirlideğirmen düzeneğinin, binanın yapı elemanlarıyla ilişkili olduğu anlaşılmıştır.Makineleşmeden önce,değirmenlerde insan, hayvan ya da su ve rüzgâr gücü gibi doğal enerjikaynakları kullanılmıştır. Şeker değirmenlerinin mimarileri, kullanılan güçkaynaklarına göre değişmekle birlikte, sınıflandırma bu güç kaynaklarına göreyapılmıştır. Öğütme işleminin gerçekleştiği değirmen binasınındışında, kaynatma, kurutma gibi işlemlerin yapıldığı şeker üretimi ile ilgiliek yapılar da değirmen kompleksi içinde bulunabilmektedir.
ERZİNCAN FOLKLORUNDA HİKÂYELİ TÜRKÜLER
ERZİNCAN FOLKLORUNDA HİKÂYELİ TÜRKÜLER
Yazar: Kara, Ruhi
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Erzincan,türkü,hikayeli türkü

Türküler, halk şiirinin ezgi ile söylenen önemli nazımtürlerindendir. Deprem, ölüm, kıtlık, ayrılık, gurbet, göç, kahramanlık, aşk,sevda gibi konularda halkın duygularını dile getirirler. Türküler bir olayüzerine yakılırlar. Yani türkülerin mutlaka başlangıçta bir yakıcısı vardır.Yakıcıları ve ortaya çıkış sebepleri unutulan türküler,  zamanla topluma malolurlar. Halk edebiyatının önemli sözlü ürünlerinden olan türküler, gerekağızdan ağıza yayılırken, gerek derlemeler sırasında ortaya çıkış sebepleriyani hikâyeleri tespit edilmediği için, şimdiye kadar genellikle sadece sözlerive ezgileri üzerinde durulmuştur. Bu çalışmamızda, bugüne kadar Erzincantürküleri üzerinde yapılan çalışmalar araştırılmış ve bu çalışmalar hakkındabilgi verilmiştir. Erzincan yöresine ait hikâyeleri türküler tespit edilerek,konuları bakımından değerlendirilmiştir.

Türküler, halk şiirinin ezgi ile söylenen önemli nazımtürlerindendir. Deprem, ölüm, kıtlık, ayrılık, gurbet, göç, kahramanlık, aşk,sevda gibi konularda halkın duygularını dile getirirler. Türküler bir olayüzerine yakılırlar. Yani türkülerin mutlaka başlangıçta bir yakıcısı vardır.Yakıcıları ve ortaya çıkış sebepleri unutulan türküler,  zamanla topluma malolurlar. Halk edebiyatının önemli sözlü ürünlerinden olan türküler, gerekağızdan ağıza yayılırken, gerek derlemeler sırasında ortaya çıkış sebepleriyani hikâyeleri tespit edilmediği için, şimdiye kadar genellikle sadece sözlerive ezgileri üzerinde durulmuştur. Bu çalışmamızda, bugüne kadar Erzincantürküleri üzerinde yapılan çalışmalar araştırılmış ve bu çalışmalar hakkındabilgi verilmiştir. Erzincan yöresine ait hikâyeleri türküler tespit edilerek,konuları bakımından değerlendirilmiştir.
ÜNİVERSİTELERDEKİ MUHASEBE EĞİTİMİNİN İŞLETME BEKLENTİLERİNİ KARŞILAMA DÜZEYİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
ÜNİVERSİTELERDEKİ MUHASEBE EĞİTİMİNİN İŞLETME BEKLENTİLERİNİ KARŞILAMA DÜZEYİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Yazar: Karcıoğlu, Reşat; Ibadov, Elsevar
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Muhasebe,Muhasebe Eğitimi

Bu çalışmanın amacı, üniversitelerdeverilen muhasebe eğitiminin Azerbaycan`ın başkenti Bakü`de faaliyet gösterenişletmelerin beklentilerini hangi düzeyde karşıladığını ortaya koymaktır. Rekabetingiderek arttığı bir dönemde işletme yönetiminde stratejik kararların alınmasıiçin muhasebe bilgilerinin de ihtiyaç doğrultusunda olması beklenmektedir. Sözkonusu bilgileri kullanıcılara sunan muhasebe meslek mensuplarınıneğitilmesinde en önemli yerlerden biri üniversitelerdir. İşletmelerin muhasebedenbeklentilerinin karşılanabilmesi, üniversitelerdeki muhasebe eğitiminin işletmebeklentilerini karşılayabilecek özelliklere sahip olmasına bağlıdır. Çalışmada,Bakü`de faaliyet gösteren 405 işletmeye anket yapılmış ve elde edilen verilerSPSS 23 paket programı ile analize tabi tutulmuştur. Analiz sonucundamuhasebenin bütün alanlarında üniversitelerde verilen muhasebe eğitimininişletme beklentilerini tam karşılamadığı tespit edilmiştir. Üniversitelerinişletme beklentilerine tam karşılık verebilmesi için öneriler sunulmuştur.

Bu çalışmanın amacı, üniversitelerdeverilen muhasebe eğitiminin Azerbaycan`ın başkenti Bakü`de faaliyet gösterenişletmelerin beklentilerini hangi düzeyde karşıladığını ortaya koymaktır. Rekabetingiderek arttığı bir dönemde işletme yönetiminde stratejik kararların alınmasıiçin muhasebe bilgilerinin de ihtiyaç doğrultusunda olması beklenmektedir. Sözkonusu bilgileri kullanıcılara sunan muhasebe meslek mensuplarınıneğitilmesinde en önemli yerlerden biri üniversitelerdir. İşletmelerin muhasebedenbeklentilerinin karşılanabilmesi, üniversitelerdeki muhasebe eğitiminin işletmebeklentilerini karşılayabilecek özelliklere sahip olmasına bağlıdır. Çalışmada,Bakü`de faaliyet gösteren 405 işletmeye anket yapılmış ve elde edilen verilerSPSS 23 paket programı ile analize tabi tutulmuştur. Analiz sonucundamuhasebenin bütün alanlarında üniversitelerde verilen muhasebe eğitimininişletme beklentilerini tam karşılamadığı tespit edilmiştir. Üniversitelerinişletme beklentilerine tam karşılık verebilmesi için öneriler sunulmuştur.
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN LİDERLİK VE YÖNETİCİLİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN LİDERLİK VE YÖNETİCİLİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI
Yazar: Zehir Gülebi, Nurcihan; Bayar, Adem
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Öğretmen,Yönetici,Lider

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerininliderlik ve yöneticilik algılarına ilişkin görüşlerini derinlemesineincelemektir. Nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde gerçekleştirilen buçalışma olgu bilim deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubundayer alan öğretmenlerin belirlenmesinde amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçütörneklem tekniği kullanılmıştır. Bu bağlamda araştırmada, 2015-2016eğitim-öğretim yılında Samsun ili Atakum ve İlkadım ilçelerinde görev yapan 12sınıf öğretmeni ile görüşülerek veriler elde edilmiştir. Araştırmanın verileriaraştırmacı tarafından hazırlanan ve 4 açık uçlu sorudan oluşan yarıyapılandırılmış görüşme formuyla toplanmıştır. Elde edilen bulgular neticesinde çalışmayakatılan öğretmenlerin hem liderlik hem de okul yöneticilik kavramları ileilgili birtakım algılarının olduğu sonucu elde edilmiştir. Bu bağlamdaöğretmenler etkili lider ve adil yönetici kavramları üzerinde durduklarıanlaşılmaktadır. Öğretmenler; liderlikte daha çok sosyal ilişkilere yer verirlerkenyöneticilikte işleyişle ilgili özelliklere yer vermişlerdir. Ayrıca çalışmayakatılan öğretmenlerin okul yöneticilerinden beklentilerinin daha çok liderolmaları yönünde olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmenlerininliderlik ve yöneticilik algılarına ilişkin görüşlerini derinlemesineincelemektir. Nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde gerçekleştirilen buçalışma olgu bilim deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubundayer alan öğretmenlerin belirlenmesinde amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçütörneklem tekniği kullanılmıştır. Bu bağlamda araştırmada, 2015-2016eğitim-öğretim yılında Samsun ili Atakum ve İlkadım ilçelerinde görev yapan 12sınıf öğretmeni ile görüşülerek veriler elde edilmiştir. Araştırmanın verileriaraştırmacı tarafından hazırlanan ve 4 açık uçlu sorudan oluşan yarıyapılandırılmış görüşme formuyla toplanmıştır. Elde edilen bulgular neticesinde çalışmayakatılan öğretmenlerin hem liderlik hem de okul yöneticilik kavramları ileilgili birtakım algılarının olduğu sonucu elde edilmiştir. Bu bağlamdaöğretmenler etkili lider ve adil yönetici kavramları üzerinde durduklarıanlaşılmaktadır. Öğretmenler; liderlikte daha çok sosyal ilişkilere yer verirlerkenyöneticilikte işleyişle ilgili özelliklere yer vermişlerdir. Ayrıca çalışmayakatılan öğretmenlerin okul yöneticilerinden beklentilerinin daha çok liderolmaları yönünde olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
TÜKETİM KÜLTÜRÜNÜN TARİHSEL GELİŞİM SÜRECİ VE BİREYSEL, TOPLUMSAL VE KÜLTÜREL ETKİLERİNİN İNCELENMESİ
TÜKETİM KÜLTÜRÜNÜN TARİHSEL GELİŞİM SÜRECİ VE BİREYSEL, TOPLUMSAL VE KÜLTÜREL ETKİLERİNİN İNCELENMESİ
Yazar: İlter, Esat
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Tüketim,Tüketim Kültürü,Tüketim Toplumu

Pek çok disiplin açısından ilgi uyandıranve odak noktası haline gelen tüketim olgusu, geçmişten bugüne değişikliklergöstermiş olup, özellikle de kapitalizmin yükselişe geçtiği sanayi devrimisonrasında hem bireylerin hem de toplumların hayatlarını etkileyen çok önemlibir faktör haline gelmiştir. Bunun sonucunda da, her alanda kendisini bizegösteren ve tüketme eylemine her an bizi teşvik eden bir yapı halini almıştır.Bu durum,  öncelikli olarak akla gelenekonomik boyutunun yanında sosyolojik boyutunun ekonomik boyutundan daha baskınbir olgu haline gelmesini sağlamıştır. Tüketim olgusu, bireylerin kendileri,diğerleri ve toplumsal konumları ile ilgili algı düzeylerini önemli ölçüdeetkileyen bir kültürel kodlar bütünlüğü olarak, içerisinde hem maddi kültürögelerini barındırır, hem de soyut düzlemde bir anlamlandırma sistemi olarakişlev görmektedir. Bu bağlamdan yola çıkılarak, araştırmanın amacı; tüketimkültürünün tarihsel gelişim süreci ve bireysel, toplumsal ve kültüreletkilerinin incelenmesidir.

Pek çok disiplin açısından ilgi uyandıranve odak noktası haline gelen tüketim olgusu, geçmişten bugüne değişikliklergöstermiş olup, özellikle de kapitalizmin yükselişe geçtiği sanayi devrimisonrasında hem bireylerin hem de toplumların hayatlarını etkileyen çok önemlibir faktör haline gelmiştir. Bunun sonucunda da, her alanda kendisini bizegösteren ve tüketme eylemine her an bizi teşvik eden bir yapı halini almıştır.Bu durum,  öncelikli olarak akla gelenekonomik boyutunun yanında sosyolojik boyutunun ekonomik boyutundan daha baskınbir olgu haline gelmesini sağlamıştır. Tüketim olgusu, bireylerin kendileri,diğerleri ve toplumsal konumları ile ilgili algı düzeylerini önemli ölçüdeetkileyen bir kültürel kodlar bütünlüğü olarak, içerisinde hem maddi kültürögelerini barındırır, hem de soyut düzlemde bir anlamlandırma sistemi olarakişlev görmektedir. Bu bağlamdan yola çıkılarak, araştırmanın amacı; tüketimkültürünün tarihsel gelişim süreci ve bireysel, toplumsal ve kültüreletkilerinin incelenmesidir.
KUR’AN VE FEN BİLİMLERİ BAĞLAMINDA İNSAN
KUR’AN VE FEN BİLİMLERİ BAĞLAMINDA İNSAN
Yazar: Israfılova, Faima
Dergi: Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 12 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Tefsir,Kur’an,İnsan,Ruh,Fen Bilimleri

Bedenve ruhtan teşekkül eden insan, yaratılış açısından; biyolojik, psikolojik vesosyal özelliklere sahip bir varlıktır. İnsanın ruhi yönü ise, yüzyıllardanberi kendisine ulaşılamayan ve hakkında hala tartışmaya devam edilenhakikatlerin en önemlilerinden birisidir. Günümüze kadar her bilim dalı, insanıkendi bakış açısına göre tanımlamaya çalışmıştır. Bundan dolayı bütün butanımların eksik kaldığı söylenebilir. İnsanı en iyi tanıyan onu yaratandır. Bubakımdan insanın; yaratılış amacı, yeryüzündeki fonksiyonu, biyolojik,psikolojik özellikleri ve dinî yönünü anlayabilmemiz ve kendisinde Allah’ınkudret ve sanatını görebilmemiz için öncelikle Kur’an’a ve fen bilimlerinebirlikte başvurmamız gerekmektedir. Kur’an, insanı ele alırken bir taraftanonun kendi nefsini, yaratılışını, diğer varlıkların oluşumunu düşünmeye teşviketmekte ve bu konularda hem insanlara hem de bütün varlıklara yolunugöstermektedir. Diğer taraftan da; Kur’an, fen bilimlerinin yaptığı gibi insanıdeğişik yönleriyle ayrı olarak değil de; onu, ruh ve bedenden teşekkül eden birbütün olarak ele almaktadır. Kendisine verilen akıl, ruh ve bedenden dolayıbüyük bir sorumluluk yüklenen, çeşitli eğilimleri olan çok yönlü bir varlıkolan İnsan tek yönlü bir varlık değildir. Bu kadar önemli olan insan konusunu,çalışmamızda insanın fizyolojik ve ruhi yönünü Kur’an ve fen bilimleribağlamında ele alarak bahsetmeye çalıştık.

Bedenve ruhtan teşekkül eden insan, yaratılış açısından; biyolojik, psikolojik vesosyal özelliklere sahip bir varlıktır. İnsanın ruhi yönü ise, yüzyıllardanberi kendisine ulaşılamayan ve hakkında hala tartışmaya devam edilenhakikatlerin en önemlilerinden birisidir. Günümüze kadar her bilim dalı, insanıkendi bakış açısına göre tanımlamaya çalışmıştır. Bundan dolayı bütün butanımların eksik kaldığı söylenebilir. İnsanı en iyi tanıyan onu yaratandır. Bubakımdan insanın; yaratılış amacı, yeryüzündeki fonksiyonu, biyolojik,psikolojik özellikleri ve dinî yönünü anlayabilmemiz ve kendisinde Allah’ınkudret ve sanatını görebilmemiz için öncelikle Kur’an’a ve fen bilimlerinebirlikte başvurmamız gerekmektedir. Kur’an, insanı ele alırken bir taraftanonun kendi nefsini, yaratılışını, diğer varlıkların oluşumunu düşünmeye teşviketmekte ve bu konularda hem insanlara hem de bütün varlıklara yolunugöstermektedir. Diğer taraftan da; Kur’an, fen bilimlerinin yaptığı gibi insanıdeğişik yönleriyle ayrı olarak değil de; onu, ruh ve bedenden teşekkül eden birbütün olarak ele almaktadır. Kendisine verilen akıl, ruh ve bedenden dolayıbüyük bir sorumluluk yüklenen, çeşitli eğilimleri olan çok yönlü bir varlıkolan İnsan tek yönlü bir varlık değildir. Bu kadar önemli olan insan konusunu,çalışmamızda insanın fizyolojik ve ruhi yönünü Kur’an ve fen bilimleribağlamında ele alarak bahsetmeye çalıştık.