hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
HEMŞİRELİKTE KİŞİLERARASI İLİŞKİLER VE İLETİŞİM" KONUSUNDAKİ EĞİTİME İLİŞKİN ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİ
HEMŞİRELİKTE KİŞİLERARASI İLİŞKİLER VE İLETİŞİM" KONUSUNDAKİ EĞİTİME İLİŞKİN ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİ
Yazar: Cam, Olcay
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 13 No. 1, 1997
Anahtar kelimeler: hemşirelik öğrencisi,iletişim,kişilerarası ilişkiler

Çalışmanın amacı, öğrencilerin dersle ilgili eğilimleri konusundaki görüşlerini saptamak ve teorik ağırlıklı olarak yürütülen bu derse ilişkin uygulamaya yönelik bir gereksinim olup olmadığını belirlemektir.Bu çalışma. Eğe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsüne kayıtlı. Hemşirelik Bölümünde yüksek lisans programına devam eden. 1995- 1996 öğrenim yılında "Hemşirelikte Kişilerarası İlişkiler ve İletişim" dersini alan, tüm öğrencilere (n: 20) anket uygulanarak yapılmıştır. Veriler sayı ve yüzde dağılımları ile değerlendirilmiştir.Araştırma bulgularına göre, öğrencilerin %85'i dersin "Yararlı" olduğu görüşündedir. Dersin işleniş şekli konusunda %20 "iyi". %70 "Ne ivi ne kötü”. %10'u ise “Kötü" olduğu görüşündedir. Bu oran için, etkili olabilecek etkenler incelendiğinde, öğrencilerin %70'i ders süresini yetersiz bulmaktadır. %90'ı ise dersin uygulamalarının olması gerektiği görüşündedir. Öğrencilerin eğitimlerinin daha verimli olması konusundaki önerileri, ise ders süresinin artırılarak, uygulama, tartışma ve görüşme olanağının daha fazla olması. Video - TV gibi görsel işitsel araçların kullanılması, dersle ilgili kitap, teksir gibi materyallerin yeterli olması şeklindedir.

Çalışmanın amacı, öğrencilerin dersle ilgili eğilimleri konusundaki görüşlerini saptamak ve teorik ağırlıklı olarak yürütülen bu derse ilişkin uygulamaya yönelik bir gereksinim olup olmadığını belirlemektir.Bu çalışma. Eğe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsüne kayıtlı. Hemşirelik Bölümünde yüksek lisans programına devam eden. 1995- 1996 öğrenim yılında "Hemşirelikte Kişilerarası İlişkiler ve İletişim" dersini alan, tüm öğrencilere (n: 20) anket uygulanarak yapılmıştır. Veriler sayı ve yüzde dağılımları ile değerlendirilmiştir.Araştırma bulgularına göre, öğrencilerin %85'i dersin "Yararlı" olduğu görüşündedir. Dersin işleniş şekli konusunda %20 "iyi". %70 "Ne ivi ne kötü”. %10'u ise “Kötü" olduğu görüşündedir. Bu oran için, etkili olabilecek etkenler incelendiğinde, öğrencilerin %70'i ders süresini yetersiz bulmaktadır. %90'ı ise dersin uygulamalarının olması gerektiği görüşündedir. Öğrencilerin eğitimlerinin daha verimli olması konusundaki önerileri, ise ders süresinin artırılarak, uygulama, tartışma ve görüşme olanağının daha fazla olması. Video - TV gibi görsel işitsel araçların kullanılması, dersle ilgili kitap, teksir gibi materyallerin yeterli olması şeklindedir.
PSİKİYATRİST VE PSİKOLOGLARDA TÜKENMİŞLİK SENDROMU
PSİKİYATRİST VE PSİKOLOGLARDA TÜKENMİŞLİK SENDROMU
Yazar: Cam, Olcay; Baysal, Asuman
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 13 No. 1, 1997
Anahtar kelimeler: psikolog,psikiyatrist,tükenmişlik

Genellikle, insanlarla yüzyüze çalışan mesleklerde oluşan: fiziksel tükenme, kronik yorgunluk, çaresizlik, ümitsizlik hisleri ve negatif bir benlik kavramının gelişmesi ile. iş, yaşam ve diğer insanlara, özellikle hizmet verilen insanlara yönelik olumsuz, küçümseyici tutumlarla belirginleşen, fiziksel, emosyonel ve mental bir tükenme durumu olan tükenmişlik sendromu, bu çalışmada 77 kişilik psikiyatrist ve psikologlar örnekleminde incelenmiş, bazı değişkenlerin tükenmişlikle ilişkileri belirlenmiştir. Bu değişkenlerin en önemlileri cinsiyet, görev, mesleği yapmada en önemli etken, iş ile yeteneklerin uyumlu olup olmaması. iş değiştirme isteği, meslekle memnuniyet, iş verimi, mesleği uygun görüp görmeme, hastaların takdiri olarak saptanmıştır.

Genellikle, insanlarla yüzyüze çalışan mesleklerde oluşan: fiziksel tükenme, kronik yorgunluk, çaresizlik, ümitsizlik hisleri ve negatif bir benlik kavramının gelişmesi ile. iş, yaşam ve diğer insanlara, özellikle hizmet verilen insanlara yönelik olumsuz, küçümseyici tutumlarla belirginleşen, fiziksel, emosyonel ve mental bir tükenme durumu olan tükenmişlik sendromu, bu çalışmada 77 kişilik psikiyatrist ve psikologlar örnekleminde incelenmiş, bazı değişkenlerin tükenmişlikle ilişkileri belirlenmiştir. Bu değişkenlerin en önemlileri cinsiyet, görev, mesleği yapmada en önemli etken, iş ile yeteneklerin uyumlu olup olmaması. iş değiştirme isteği, meslekle memnuniyet, iş verimi, mesleği uygun görüp görmeme, hastaların takdiri olarak saptanmıştır.
SİGARA İLE SAVAŞ VE TÜRK HEMŞİRELİĞİ
SİGARA İLE SAVAŞ VE TÜRK HEMŞİRELİĞİ
Yazar: Erefe, İnci
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 13 No. 1, 1997
Anahtar kelimeler: sigara içme,hemşireler,türk hemşireleri,öğrenci hemşireler

Sigara içme dünyada varolan en yaygın ve yegane önlenebilir hastalık veölüm nedenidir. DSÖ dünyada 1 100 milyon sigara içen bulunduğunu tahminetmektedir ve sigara içmek yılda ortalama 3 milyon kişinin ölümüne nedenolmaktadır.Hemşirelerin toplum için güçlü rol modelleri oldukları, sağlıklı yaşambiçimlerine örnek olmak ve sigarası/, bakım ortamları sağlamak sorumluluğutaşıdıkları kabul edilmektedir. Ancak ne yazık ki hemşireler önemli sayıda sigaraiçen ve bırakma danışmanlığına gereksinimi olan bir meslek grubudur.Bu makale Türk hemşirelerinin sigara içme davranış örüntüsünügöstermeyi amaçlamaktadır: Hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin kaçı sigaraiçmektedir? Ne zaman başlamışlardır ve başlamalarını engelleyecek ve bırakmalarınayardım edecek yollar nelerdir?Konu ile ilgili son on yıldaki hemşirelik araştırmalarının sonuçları gözdengeçirilmiş ve Türk hemşirelerinin önünde sigara savaşı için aşmaları gerekençabalı bir yol olduğu sonucuna varılmıştır.

Sigara içme dünyada varolan en yaygın ve yegane önlenebilir hastalık veölüm nedenidir. DSÖ dünyada 1 100 milyon sigara içen bulunduğunu tahminetmektedir ve sigara içmek yılda ortalama 3 milyon kişinin ölümüne nedenolmaktadır.Hemşirelerin toplum için güçlü rol modelleri oldukları, sağlıklı yaşambiçimlerine örnek olmak ve sigarası/, bakım ortamları sağlamak sorumluluğutaşıdıkları kabul edilmektedir. Ancak ne yazık ki hemşireler önemli sayıda sigaraiçen ve bırakma danışmanlığına gereksinimi olan bir meslek grubudur.Bu makale Türk hemşirelerinin sigara içme davranış örüntüsünügöstermeyi amaçlamaktadır: Hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin kaçı sigaraiçmektedir? Ne zaman başlamışlardır ve başlamalarını engelleyecek ve bırakmalarınayardım edecek yollar nelerdir?Konu ile ilgili son on yıldaki hemşirelik araştırmalarının sonuçları gözdengeçirilmiş ve Türk hemşirelerinin önünde sigara savaşı için aşmaları gerekençabalı bir yol olduğu sonucuna varılmıştır.
PEDİATRİK AMELİYATHANE HEMŞİRELİĞİNDE ETİK SORUNLAR
PEDİATRİK AMELİYATHANE HEMŞİRELİĞİNDE ETİK SORUNLAR
Yazar: Başbakkal, Zumrut; Kılıç, Münevver
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 13 No. 1, 1997
Anahtar kelimeler: hemşirelik etiği,bilgilendirilmiş onam,organ donörü olarak anansefalik bebekler,sağlık ekibi üyelerinin uygunsuz davranışı,gereksiz cerrahi girişimler

Pediaüik ameliyathane hemşireliği, erişkin ameliyathane hemşireliğinden farklı olduğu için, hemşireler günlük uygulamaları sırasında çoğu kez etik sorunlarla yüz yüze gelirler. Pediatrik hastalar yasal olarak kendi bakımları için karar verme yaşında olmadıklarından çoğunlukla karar verenler ebeveynlerdir. Pediatri hemşireleri hastalara, ebeveynlere ve aileye bakım verirler. Pediatrik ameliyathane hemşireliği çalışma ortamından da etkilenir. Enfeksiyon, yaralanma ve zararlı maddelere maruz kalma gibi yüksek risk taşıyan bu çevre hızlı karar vermeyi gerektirir. Etik kuramlar ve ilkeler gibi pediatrik ameliyathane hemşirelerinin etik karar vermelerine yardımcı olan bir çok kaynak vardır.Bu makalede, pediatrik ameliyathane hemşireliğinde preoperatif, intrao- peratif ve postoperatif etik sorunlar ve başetme stratejileri tanımlanmıştır.

Pediaüik ameliyathane hemşireliği, erişkin ameliyathane hemşireliğinden farklı olduğu için, hemşireler günlük uygulamaları sırasında çoğu kez etik sorunlarla yüz yüze gelirler. Pediatrik hastalar yasal olarak kendi bakımları için karar verme yaşında olmadıklarından çoğunlukla karar verenler ebeveynlerdir. Pediatri hemşireleri hastalara, ebeveynlere ve aileye bakım verirler. Pediatrik ameliyathane hemşireliği çalışma ortamından da etkilenir. Enfeksiyon, yaralanma ve zararlı maddelere maruz kalma gibi yüksek risk taşıyan bu çevre hızlı karar vermeyi gerektirir. Etik kuramlar ve ilkeler gibi pediatrik ameliyathane hemşirelerinin etik karar vermelerine yardımcı olan bir çok kaynak vardır.Bu makalede, pediatrik ameliyathane hemşireliğinde preoperatif, intrao- peratif ve postoperatif etik sorunlar ve başetme stratejileri tanımlanmıştır.
SAĞLIKLA İLGİLİ ETİK KONULAR
SAĞLIKLA İLGİLİ ETİK KONULAR
Yazar: Türkistanlı, Esin
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 13 No. 1, 1997
Anahtar kelimeler: etik,hemşirelik etiği,etik ikilem

Hemşirelerin uğraşı alanı olan bazı konular "insan haklan” ve "etik” açısından önemli sorunlara ve tartışmalara neden olmaktadır.Günümüzde, sağlıklı bir gebelikten sonra, gene sağlıklı bir çevrede doğmak ve yaşamını sürdürmek doğuştan kazanılan devredilemez bir insan hakkı sayılmaktadır. Artık sağlık çalışanlarının görevi yalnızca insanların ağn ve sızılarını dindirmek, hastalan iyileştirmek değildir. Sağlıklı yaşamın bir insan hakkı olması, sağlık çalışanlarının uğraşı alanlarına toplumsal yaşamın sorunlarını da getirmektedir.Çağdaş tıp teknolojisi ve tıp görüşünün etik alanına getirdiği ve tüm sağlık çalışanlarının büyük duyarlılıkla ilgilenmeleri gereken tartışma konuları aşağıda sunulmuştur.

Hemşirelerin uğraşı alanı olan bazı konular "insan haklan” ve "etik” açısından önemli sorunlara ve tartışmalara neden olmaktadır.Günümüzde, sağlıklı bir gebelikten sonra, gene sağlıklı bir çevrede doğmak ve yaşamını sürdürmek doğuştan kazanılan devredilemez bir insan hakkı sayılmaktadır. Artık sağlık çalışanlarının görevi yalnızca insanların ağn ve sızılarını dindirmek, hastalan iyileştirmek değildir. Sağlıklı yaşamın bir insan hakkı olması, sağlık çalışanlarının uğraşı alanlarına toplumsal yaşamın sorunlarını da getirmektedir.Çağdaş tıp teknolojisi ve tıp görüşünün etik alanına getirdiği ve tüm sağlık çalışanlarının büyük duyarlılıkla ilgilenmeleri gereken tartışma konuları aşağıda sunulmuştur.
ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINI ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ
Yazar: Akgün, Seda; Orgun, Fatma; Arış, Gizem; Tok, Ezgi
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 35 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Akademik Başarı,Örgütsel Faktörler,Hemşirelik  Öğrencisi ; Akademik Başarı,Örgütsel Faktörler,Hemşirelik  Öğrencisi

ÖZETÖğrencilerin akademik başarılarını,öğretim elemanlarının mesleki yeterlilikleri ve iletişim becerileri, kurumunyönetsel hizmetleri ve uygulamaları, fiziki koşul ve yeterlilikleri gibietkileyen birçok faktör bulunmaktadır. Bu araştırma üniversite öğrencilerininakademik başarılarını etkileyen, özellikle kurumsal yönetim ve öğretimelemanlarının yeterlilikleri ile ilgili faktörlerin belirlenmesi amacıylayapılan tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Araştırma kapsamına bir HemşirelikFakültesi'nde çalışan ve araştırmayı kabul eden öğretim elemanları alınmıştır(n=85). Veriler, sosyo-demografık özellikleri belirlemek için “Kişisel BilgiFormu” ve Memduhoğlu ve Tanhan (2013) tarafından geliştirilen “ÜniversiteÖğrencilerinin  Akademik BaşarılarınıEtkileyen Örgütsel Faktörler  Ölçeği”kullanılarak toplanmıştır. Öğrencilerin Akademik Başarılarını EtkileyenÖrgütsel Faktörler Ölçeği toplamının(X=80,47±11,44), Öğretim Elemanlarının Mesleki Yeterlilikleri ve Uygulamaları  (X=80,47±11,44), Yönetsel Hizmet veUygulamalar (X=30,98±4,91), İletişim (18,13±3,54) ve Fiziksel Ortam ve Donamım (4,27±1,71) alt boyutlarında puanortalamalarının orta düzeye yakın düşükdüzeyde olduğu saptanmıştır. Bu doğrultuda araştırma sonuçlarından yararlanarak düzenlemeleregidilmesi önerilmektedir.

ÖĞRENCİLERİNAKADEMİK BAŞARILARINI ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLERİN İNCELENMESİÖZETÖğrencilerin akademik başarılarını,öğretim elemanlarının mesleki yeterlilikleri ve iletişim becerileri, kurumunyönetsel hizmetleri ve uygulamaları, fiziki koşul ve yeterlilikleri gibietkileyen birçok faktör bulunmaktadır. Bu araştırma üniversite öğrencilerininakademik başarılarını etkileyen, özellikle kurumsal yönetim ve öğretimelemanlarının yeterlilikleri ile ilgili faktörlerin belirlenmesi amacıylayapılan tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. Araştırma kapsamına bir HemşirelikFakültesi'nde çalışan ve araştırmayı kabul eden öğretim elemanları alınmıştır(n=85). Veriler, sosyo-demografık özellikleri belirlemek için “Kişisel BilgiFormu” ve Memduhoğlu ve Tanhan (2013) tarafından geliştirilen “ÜniversiteÖğrencilerinin  Akademik BaşarılarınıEtkileyen Örgütsel Faktörler  Ölçeği”kullanılarak toplanmıştır. Öğrencilerin Akademik Başarılarını EtkileyenÖrgütsel Faktörler Ölçeği toplamının(X=80,47±11,44), Öğretim Elemanlarının Mesleki Yeterlilikleri ve Uygulamaları  (X=80,47±11,44), Yönetsel Hizmet veUygulamalar (X=30,98±4,91), İletişim (18,13±3,54) ve Fiziksel Ortam ve Donamım (4,27±1,71) alt boyutlarında puanortalamalarının orta düzeye yakın düşükdüzeyde olduğu saptanmıştır. Bu doğrultuda araştırma sonuçlarından yararlanarak düzenlemeleregidilmesi önerilmektedir.
Cilt:34 Sayı:3 kapak
Cilt:34 Sayı:3 kapak
Yazar: Yvg, Meryem
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 34 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: egehfd

Cilt:34 Sayı:3/Volume:34 Number:3EDİTÖR KURULU/EDITORIAL BOARDBaş Editör /Editor in ChiefProf. Dr. Meryem YAVUZ van GIERSBERGENAlan Editörleri/Field Editorİsmet EŞEREsra ENGİNYasemin YILDIRIMTürkan ÖZBAYIRŞafak DAĞHANSelmin ŞENOLŞenay ÜNSAL ATANFahriye VATANEditör Yardımcıları/ Editor AssistantsArş.Gör. Gizem BEYCAN EKİTLİDr. Öğr. Üyesi Ayşe KAHRAMANDr. Hülya KANKAYAHakem Kurulu/ Advisory BoardAsiye GÜLAyden ÇOBANAyfer ÖZBAŞAysun BABACAN GÜMÜŞAyşe GÜROLAyten TAŞPINARCantürk ÇAPIKDilek AYGINDilek ÖZDENDuygu GÖZENElif ÜNSAL AVDALEmel TAŞÇI DURANEmel YILMAZEmine GEÇKİLEmine İYİGÜNEsra ENGİNFatma CEBECİFatma ORGUNFigen Işık ESENAYFigen YARDIMCIFunda BÜYÜKYILMAZGülendam KARADAĞGüler BALCI ALPARSLANGülseren KESKİNGülsüm ANÇELHatice BAL YILMAZHatice BAŞKALEHatice MERTHülya KAYAMelek ARDAHANNadiye ÖZERNeriman SOĞUKPINARNevin AKDOLUNNevin KUZU KURBANNuriye DUMANÖzlem KÜÇÜKGÜÇLÜÖznur USTA YEŞİLBALKANRana YİĞİTSelmin ŞENOLSerap ÖZERSevgisun KAPUCUSevil GÜLER DEMİRSevilay HİNTİSTANSultan AYAZŞeyda DÜLGERLERTürkan ÖZBAYIRYasemin KUTLUZeynep DAŞIKANZeynep GÜNEŞZeynep KARAMAN ÖZ*Bu sayıya verdikleri katkılardan dolayı teşekkür ederiz.

Cilt:34 Sayı:3/Volume:34 Number:3EDİTÖR KURULU/EDITORIAL BOARDBaş Editör /Editor in ChiefProf. Dr. Meryem YAVUZ van GIERSBERGENAlan Editörleri/Field Editorİsmet EŞEREsra ENGİNYasemin YILDIRIMTürkan ÖZBAYIRŞafak DAĞHANSelmin ŞENOLŞenay ÜNSAL ATANFahriye VATANEditör Yardımcıları/ Editor AssistantsArş.Gör. Gizem BEYCAN EKİTLİDr. Öğr. Üyesi Ayşe KAHRAMANDr. Hülya KANKAYAHakem Kurulu/ Advisory BoardAsiye GÜLAyden ÇOBANAyfer ÖZBAŞAysun BABACAN GÜMÜŞAyşe GÜROLAyten TAŞPINARCantürk ÇAPIKDilek AYGINDilek ÖZDENDuygu GÖZENElif ÜNSAL AVDALEmel TAŞÇI DURANEmel YILMAZEmine GEÇKİLEmine İYİGÜNEsra ENGİNFatma CEBECİFatma ORGUNFigen Işık ESENAYFigen YARDIMCIFunda BÜYÜKYILMAZGülendam KARADAĞGüler BALCI ALPARSLANGülseren KESKİNGülsüm ANÇELHatice BAL YILMAZHatice BAŞKALEHatice MERTHülya KAYAMelek ARDAHANNadiye ÖZERNeriman SOĞUKPINARNevin AKDOLUNNevin KUZU KURBANNuriye DUMANÖzlem KÜÇÜKGÜÇLÜÖznur USTA YEŞİLBALKANRana YİĞİTSelmin ŞENOLSerap ÖZERSevgisun KAPUCUSevil GÜLER DEMİRSevilay HİNTİSTANSultan AYAZŞeyda DÜLGERLERTürkan ÖZBAYIRYasemin KUTLUZeynep DAŞIKANZeynep GÜNEŞZeynep KARAMAN ÖZ*Bu sayıya verdikleri katkılardan dolayı teşekkür ederiz.
HEMŞİRELİK EĞİTİMİNDE YENİLİKÇİ EĞİTİM PARADİGMASI: ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİYLE DUYUŞSAL ALANI HAREKETE GEÇİRMEK
HEMŞİRELİK EĞİTİMİNDE YENİLİKÇİ EĞİTİM PARADİGMASI: ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİYLE DUYUŞSAL ALANI HAREKETE GEÇİRMEK
Yazar: Çonoğlu, Gülsüm; Özkütük, Nilay; Orgun, Fatma
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 36 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; duyuşsal alan,hemşirelik eğitimi,öğretim teknolojileri,paradigma

Eğitimdeyenilikçi paradigmaların giderek daha fazla önem kazanmasıyla birlikte öğretimteknolojileri eğitime yerleşmeye devam etmektedir. Öğretim teknolojilerinin eğitimdekullanılması; öğrencilerin öğrenmeye aktif katılmasını, öğrenmenin kalıcıolmasını ve eğitimin niteliğinin artmasını sağlamaktadır. Bu makalenin amacı;duygu, değer ve tutum gibi bireysel özelliklerin ön plana çıktığı duyuşsalalanın öğrencilerin öğretimi sırasında harekete geçirilmesinde öğretimteknolojilerinin yararını ortaya koymaktır. Öğretim sırasında kullanılanmobil teknolojiler, simülasyonlar, bilgisayar modelleri, EDpuzzle, Instagram,Kahoot!, digital öyküleme araçları gibi öğretimteknolojileri ve güncel programlar, öğrencilerin dikkatini, ilgisini, motivasyonlarınıve memnuniyetlerini arttırmaktadır. Bu bağlamda; hemşire eğitimciler, çağıngetirdiği yenilikçi eğitimi takip ederek öğretim teknolojilerini kullanmayıbenimsemeli/desteklemeli ve sürekli mesleki gelişim etkinlikleriyle kendinigeliştirmelidir.

Eğitimdeyenilikçi paradigmaların giderek daha fazla önem kazanmasıyla birlikte öğretimteknolojileri eğitime yerleşmeye devam etmektedir. Öğretim teknolojilerinin eğitimdekullanılması; öğrencilerin öğrenmeye aktif katılmasını, öğrenmenin kalıcıolmasını ve eğitimin niteliğinin artmasını sağlamaktadır. Bu makalenin amacı;duygu, değer ve tutum gibi bireysel özelliklerin ön plana çıktığı duyuşsalalanın öğrencilerin öğretimi sırasında harekete geçirilmesinde öğretimteknolojilerinin yararını ortaya koymaktır. Öğretim sırasında kullanılanmobil teknolojiler, simülasyonlar, bilgisayar modelleri, EDpuzzle, Instagram,Kahoot!, digital öyküleme araçları gibi öğretimteknolojileri ve güncel programlar, öğrencilerin dikkatini, ilgisini, motivasyonlarınıve memnuniyetlerini arttırmaktadır. Bu bağlamda; hemşire eğitimciler, çağıngetirdiği yenilikçi eğitimi takip ederek öğretim teknolojilerini kullanmayıbenimsemeli/desteklemeli ve sürekli mesleki gelişim etkinlikleriyle kendinigeliştirmelidir.
Cilt:35 Sayı:1 Tam Sayı
Cilt:35 Sayı:1 Tam Sayı
Yazar: Myg, Myg
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 35 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; EGEHFD

İÇİNDEKİLER / CONTENTSAraştırma Makaleleri / Research ArticleBireylerin Bilinçli Farkındalık Düzeylerine Göre GSM Baz İstasyonlarının İnsan Sağlığına Etkileri Konusunda Bilgi veGörüşleriInformation and Opinions about The Effects of GSM Base Stationson Human Health According to The Mindfulness Levels ofIndividualsLatife KAYNAR, Dilek ÖZMEN.………………..................................................................................................……….…….1-9Hemşirelikte Mesleki Değerler ve Etkileyen FaktörlerProfessional Values and Influencing Factors in NursingTuğba DÜNDAR, Sevgi ÖZSOY, Belma TOPTAŞ, Hilmiye AKSU.....….................................................................…..…11-19Derlemeler / ReviewsGöçün Etkilediği Çocukların Yaşadığı Sağlık Sorunları ve Hemşirenin RolüHealth Problems of Children Effected by Migration and The Role of NursingAylin AKÇA SÜMENGEN, Çiğdem Müge HAYLI, Ayşe Ferda OCAKÇI................................................……….…..….21-27Mikozis Fungoides ve Hemşirelik YönetimiMycosis Fungoides and Nursing Managementİsmail TOYGAR, Asiye DURMAZ AKYOL..........................................................................................................................29-35

İÇİNDEKİLER / CONTENTSAraştırma Makaleleri / Research ArticleBireylerin Bilinçli Farkındalık Düzeylerine Göre GSM Baz İstasyonlarının İnsan Sağlığına Etkileri Konusunda Bilgi veGörüşleriInformation and Opinions about The Effects of GSM Base Stationson Human Health According to The Mindfulness Levels ofIndividualsLatife KAYNAR, Dilek ÖZMEN.………………..................................................................................................……….…….1-9Hemşirelikte Mesleki Değerler ve Etkileyen FaktörlerProfessional Values and Influencing Factors in NursingTuğba DÜNDAR, Sevgi ÖZSOY, Belma TOPTAŞ, Hilmiye AKSU.....….................................................................…..…11-19Derlemeler / ReviewsGöçün Etkilediği Çocukların Yaşadığı Sağlık Sorunları ve Hemşirenin RolüHealth Problems of Children Effected by Migration and The Role of NursingAylin AKÇA SÜMENGEN, Çiğdem Müge HAYLI, Ayşe Ferda OCAKÇI................................................……….…..….21-27Mikozis Fungoides ve Hemşirelik YönetimiMycosis Fungoides and Nursing Managementİsmail TOYGAR, Asiye DURMAZ AKYOL..........................................................................................................................29-35
KARDİYOVASKÜLER SİSTEM HASTALIKLARINDA SPİRİTÜEL BAKIM
KARDİYOVASKÜLER SİSTEM HASTALIKLARINDA SPİRİTÜEL BAKIM
Yazar: Doğu Kökcü, Özlem; Kutlu, Özcan
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 36 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; spiritüalite,spiritüel bakım,kardiyovasküler,hemşirelik bakımı

Spritüel bakım, sağlıkprofesyonellerinin bireye yaklaşımda holistik modeli temel alarak hareketettiği bir bakım modeli olup son dönemlerin en popüler konularından biridir.Sağlık ve hastalık gereksinimleri arttıkça insanların spiritüel anlamdabeklentileri de artmaktadır. Spiritüel bakım ile ilgili yapılan çalışmalar kronikhastalıklara, kanser gibi kritik hastalıklara ve terminal dönemdeki hastalarınspiritüel yönüne odaklanmış durumdadır. Oysaki KVS hastaları ölüm korkusu,anksiyete, yaşama dair kaygı, stres ve duygusal rahatsızlık yaşamaktadır.Yaşadıkları bu dönemsel krizler depresyon yaşamalarına neden olmaktadolayısıyla da hastaneye yatışları ve mortalite oranlarını yükseltmektedir. Buhastalara verilecek spiritüel bakımla depresyon azalabilir veya önlenebilir,hastalık ve etkileriyle baş etme kolaylaşır ve yaşam kalitesi artar. Sonyıllarda her alanda spiritüel bakımın önemi artmış olsa da KVS hastalığı olanbireylerin spiritüel bakıma olan ihtiyaçlarını içeren bir çalışmabulunmamaktadır. Bu çalışmanın amacı KVS hastalıklarıyla mücadele edenhastaları spiritüel gereksinimler doğrultusunda değerlendirmek ve spiritüelbakıma olan ihtiyaçlarını vurgulamaktır.

Spritüel bakım, sağlıkprofesyonellerinin bireye yaklaşımda holistik modeli temel alarak hareketettiği bir bakım modeli olup son dönemlerin en popüler konularından biridir.Sağlık ve hastalık gereksinimleri arttıkça insanların spiritüel anlamdabeklentileri de artmaktadır. Spiritüel bakım ile ilgili yapılan çalışmalar kronikhastalıklara, kanser gibi kritik hastalıklara ve terminal dönemdeki hastalarınspiritüel yönüne odaklanmış durumdadır. Oysaki KVS hastaları ölüm korkusu,anksiyete, yaşama dair kaygı, stres ve duygusal rahatsızlık yaşamaktadır.Yaşadıkları bu dönemsel krizler depresyon yaşamalarına neden olmaktadolayısıyla da hastaneye yatışları ve mortalite oranlarını yükseltmektedir. Buhastalara verilecek spiritüel bakımla depresyon azalabilir veya önlenebilir,hastalık ve etkileriyle baş etme kolaylaşır ve yaşam kalitesi artar. Sonyıllarda her alanda spiritüel bakımın önemi artmış olsa da KVS hastalığı olanbireylerin spiritüel bakıma olan ihtiyaçlarını içeren bir çalışmabulunmamaktadır. Bu çalışmanın amacı KVS hastalıklarıyla mücadele edenhastaları spiritüel gereksinimler doğrultusunda değerlendirmek ve spiritüelbakıma olan ihtiyaçlarını vurgulamaktır.