Kültürler Arası Elektronik Posta Yolu ile Yazışmanın İngilizce Yazma Becerisinde Özyekinliğe Etkisi
Kültürler Arası Elektronik Posta Yolu ile Yazışmanın İngilizce Yazma Becerisinde Özyekinliğe Etkisi
Yazar: Erkan, Dr. Dilek Yavuz
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 22 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Self-efficacy, Writing, E-mail, Key-pal, E-pal, Cross-cultural emailExchange ; Özyetkinlik, Yazma Becerisi, Elektronik Posta, Elektronik Posta Arkadaşlığı, Kültürlerarası Elektronik Posta

Bu araştırmanın amacı kültürlerarası elektronik posta yoluyla yazışmanın öğrencilerin yazma özyetkinliğini geliştirme konusundaki etkinliğini değerlendirmektir  Araştırma Çukurova Üniversitesi hazırlık yüksek okuluna devam eden 32 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir  Deneysel modele göre desenlenen araştırma için bir deney  16 öğrenci  ve bir kontrol grubu  16 öğrenci  oluşturulmuştur  Uygulama 15 hafta sürmüştür  Deney grubunu oluşturan öğrenciler araştırmanın uygulama sürecinde yazdıkları yazılarını bilgisayar ortamında yazıp elektronik posta yoluyla Güney Koreli öğrencilerle paylaşmıştır  Kontrol grubundaki öğrenciler ise deney grubunda ele alınan benzer konulara ilişkin görüşlerini geleneksel kağıt kalem yöntemiyle yazmıştır  Araştırmada veriler  araştırmacı tarafından geliştirilen Yazmaya Yönelik Özyetkinlik ölçeği  her iki gruptaki öğrencilerin uygulama süresince görüşlerini belirlemek amacıyla her 2 haftada bir uygulanan dönüt formları ve uygulama sonrasında deney grubu öğrencilerinin uygulamaya yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır  Bulgular kültürlerarası yazışmanın İngilizce yazmada özyetkinliği artırdığını ortaya çıkarmıştır  Öğrenci dönüt formundan ve görüşmelerden alınan bilgiler de bu bulguyu desteklemiştir  Sonuç olarak yazılanların bilgisayar ortamında elektronik posta yoluyla paylaşılmasının yazmaya yönelik özyetkinliğin geliştirilmesine olumlu katkılar sağladığı belirlenmiştir   Anahtar Kelimeler: Özyetkinlik  Yazma Becerisi  Elektronik Posta  Elektronik Posta Arkadaşlığı  Kültürlerarası Elektronik Posta  EFFECT OF CROSS CULTURAL E MAIL EXCHANGE ON SELF EFFICACY IN EFL WRITING

The purpose of this study was to evaluate cross cultural e mail exchange as a means of promoting self efficacy in writing  32 students studying at School of Foreign Languages of Çukurova University  participated in the study  For the purpose of this study  which is a mix of quasi experimental and descriptive one  two groups of 16 students were designated  The study lasted for 15 weeks  During the intervention  the participants in the experimental group produced write ups in different writing genres and on different topics on the computer and e mailed them to their South Korean key pals  On the other hand  students in the control group did the same on the computer using the traditional pen and paper method and e mailed their products to their South Korean peers  Data were collected through a self efficacy scale developed by the researcher  a “reflection form” all 32 students were required to complete every other week to get feedback on the their writing experience during the experiment and through a semi structured interview with the experimental group participants after the intervention to determine their views on the experience of exchanging e mails in writing classes  Findings obtained revealed that  for EFL learners  exchanging e mail with foreign counterparts boosted learners’ self efficacy in writing and encouraged a more positive attitude towards writing and writing classes                                        Key words: Self efficacy  Writing  E mail  Key pal  E pal  Cross cultural e mailExchange