Ortaöğretimde Kimya Dersi Öğretim Programı İçin Yeşil Örnekler
Green Samples for Chemistry Curriculum in Secondary Education
Yazar: Karagölge, Zafer
Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: yeşil kimya,kimya eğitimi,çevre eğitimi,sürdürlebilir kalkınma,öğretim programı ; green chemistry,chemistry education,environmental education,sustainable development,curriculum

Kimya Dersi Öğretim Programı’yla öğrencilerin; kimyadersinde edindiği bilgi ve becerileri günlük hayat, sağlık, sanayi ve çevre ileilgili olayları açıklamada kullanmaları, kimyasal teknolojilerin hayatayansıyan olumlu ve olumsuz yanlarını ayırt edebilecek tutum geliştirmeleriamaçlanmaktadır. Aynı zamanda bu öğretim programı öğrencilerin geliştirdiğitutumları sağlık, toplum, çevre ve hayat kalitesi açısından değerlendirmelerini,kimyanın topluma, sosyal hayata, ekonomiye ve teknolojiye etkilerinin farkınavarmalarını ve mevcut enerji kaynaklarının yanında yenilenebilir ve alternatifenerji kaynaklarını tanımalarını, çevreye duyarlı teknolojilerigeliştirmelerini ve sürdürülebilir kalkınmanın sağlanmasında kimyanın öneminikavramalarını hedeflemektedir. Kimya temellerinin yeni bir uygulaması olan YeşilKimya, temel olarak çevresel korumayı amaçlayan aktiviteler içermekle beraber yaşam kalitesi,insan refahı ve sürdürülebilir kalkınmaüzerinde de etkili olmaktadır. Bu çalışmanın amacı,Kimya dersi öğretim programı çerçevesinde, 1990’lardan günümüze her geçen gündaha da önem kazanan Yeşil Kimya ve ilkelerini yeşil örnekler vererek öğretmenve öğrencilerin yaşanabilir bir çevre, çevre eğitimi, sağlık ve sürdürülebilirkalkınma konularına dikkatlerinin çekilmesi ve bu konulara olan ilgilerininartırılmasıdır. Günlük yaşamdan somut örnekler vererek, öğrencilerin günlükyaşamda karşılaştıkları sorunlara kimya biliminin nasıl somut ve akılcı çözümyolları önerdiğini görmelerini sağlamak bu çalışmanın diğer bir amacıdır.

With thechemistry course curriculum, students are aimed to comprehend the significanceof chemistry by using of knowledge and skills acquired in this course inexplanation of daily life, health, industry and environment-related events,developing a manner to distinguish pros and cons of chemical technologyreflecting our life. Similarly, students are expected to evaluate thesedeveloped manners in respect to health, community, environment and life quality,being aware of influence of chemistry on community, social life, economics andtechnology and identifying the renewable and alternative energy sourcesalongside with current energy sources, developing environmentally sensitivetechnologies and providing a sustainable development. Green Chemistry which isthe new application of the basics of chemistry has impact on life quality,human welfare and sustainable development as well as basically involving theactivities which aim to protect environment. The aim of this study within theframework named chemistry course curriculum is drawing attentions of teachersand students to the livable environment, environmental education, health andsustainable development topics by giving green examples of green chemistry andits policies and raising their interest for these topics which gainsignificance day by day since 1990s up to today. Another aim of this study isto ensure that students see how the science of chemistry provides concrete andrational solutions to the daily life problems that they encounter, by givingconcrete examples.