hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Trabzon Kenti İlköğretim Okul Bahçelerinde Donatı Elemanları Üzerine Bir Araştırma
Trabzon Kenti İlköğretim Okul Bahçelerinde Donatı Elemanları Üzerine Bir Araştırma
Yazar: Aksu, Özge Volkan; Demirel, Öner; Bektaş, Nuray
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Donatı elemanları kentsel kamusal alanların vazgeçilmez ögeleridir. Okul bahçeleri de donatı elemanlarının yoğun olarak kullanıldığı mekanlardır. Donatı elemanları öncelikle öğrencilerin fiziksel, zihinsel ve sosyal gereksinimlerini karşılayan ve mekana görsellik katan ögelerdir. Öğrenci ve bahçe mekanı ilişkisi, öğrenci ve açık alan yeterliliği, mekanın işlevsel ve görsel kullanım amaçları, mekan donatıları, bahçe mekanı ve donatı, kullanıcı ve donatı ilişkisi nitelikli okul bahçesi planlamalarında ele alınması gereken önemli konuları oluşturmaktadır.Bu çalışmada, Trabzon kenti merkez mahallelerinde yer alan 35 ilköğretim okul bahçesinde yer alan donatı elemanları incelenmiştir. Her okul için donatı elemanları yeterliliği ortaya koyulmuştur. Donatı elemanlarına ilişkin fiziksel ve görsel durum saptaması yapılmış, donatı elemanlarının okul bahçeleri için önemi ortaya koyulmuş ve mevcut sorunların çözümüne yönelik öneriler getirilmeye çalışılmıştır.

Donatı elemanları kentsel kamusal alanların vazgeçilmez ögeleridir. Okul bahçeleri de donatı elemanlarının yoğun olarak kullanıldığı mekanlardır. Donatı elemanları öncelikle öğrencilerin fiziksel, zihinsel ve sosyal gereksinimlerini karşılayan ve mekana görsellik katan ögelerdir. Öğrenci ve bahçe mekanı ilişkisi, öğrenci ve açık alan yeterliliği, mekanın işlevsel ve görsel kullanım amaçları, mekan donatıları, bahçe mekanı ve donatı, kullanıcı ve donatı ilişkisi nitelikli okul bahçesi planlamalarında ele alınması gereken önemli konuları oluşturmaktadır.Bu çalışmada, Trabzon kenti merkez mahallelerinde yer alan 35 ilköğretim okul bahçesinde yer alan donatı elemanları incelenmiştir. Her okul için donatı elemanları yeterliliği ortaya koyulmuştur. Donatı elemanlarına ilişkin fiziksel ve görsel durum saptaması yapılmış, donatı elemanlarının okul bahçeleri için önemi ortaya koyulmuş ve mevcut sorunların çözümüne yönelik öneriler getirilmeye çalışılmıştır.
Muğla-Dalyan Turizminin Özel Çevre Koruma Bölgesi Üzerine Etkileri
Muğla-Dalyan Turizminin Özel Çevre Koruma Bölgesi Üzerine Etkileri
Yazar: Kaya, Latif Gürkan; Aslan, Fürüzan; Yılmaz, Bülent
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Özel Çevre Koruma Bölgeleri (ÖÇKB), Türkiye’de kıyı alanları ve yakın bölgelerinde doğal ve kültürel değerlerin korunmasına yönelik olarak ortaya çıkmıştır. Bu kavram, 1988 yılından itibaren kanun ve yönetmelikler içine dahil edilmiştir. Günümüzde turizm faaliyetlerinin baskısı altında birçok ÖÇKB bulunmaktadır. Çalışma konusu olan Dalyan beldesi de bu baskıların yoğun yaşandığı bölgelerden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışma kapsamında, Muğla İli Ortaca İlçesi’ne bağlı tarihi bir yerleşim birimi olan Dalyan beldesinin bir ÖÇKB olarak turizm sorunlarının belirlenmesi, çözüm olanaklarının ortaya çıkartılması ve alana ait doğal ve kültürel peyzaj değerlerinin saptanması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda ÖÇKB kavramı ile turizm ve çevre ilişkileri incelenmiştir. Bir özel çevre koruma bölgesi ve arkeolojik sit alanı olan Dalyan, Türkiye turizmi açısından önemli bir örnektir. Çalışmada, Dalyan’daki turizm faaliyetlerinin ÖÇKB üzerindeki etkiler incelenmiş ve olumsuz etkilerin ortadan kaldırılması amacıyla öneriler sunulmuştur.

Özel Çevre Koruma Bölgeleri (ÖÇKB), Türkiye’de kıyı alanları ve yakın bölgelerinde doğal ve kültürel değerlerin korunmasına yönelik olarak ortaya çıkmıştır. Bu kavram, 1988 yılından itibaren kanun ve yönetmelikler içine dahil edilmiştir. Günümüzde turizm faaliyetlerinin baskısı altında birçok ÖÇKB bulunmaktadır. Çalışma konusu olan Dalyan beldesi de bu baskıların yoğun yaşandığı bölgelerden biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışma kapsamında, Muğla İli Ortaca İlçesi’ne bağlı tarihi bir yerleşim birimi olan Dalyan beldesinin bir ÖÇKB olarak turizm sorunlarının belirlenmesi, çözüm olanaklarının ortaya çıkartılması ve alana ait doğal ve kültürel peyzaj değerlerinin saptanması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda ÖÇKB kavramı ile turizm ve çevre ilişkileri incelenmiştir. Bir özel çevre koruma bölgesi ve arkeolojik sit alanı olan Dalyan, Türkiye turizmi açısından önemli bir örnektir. Çalışmada, Dalyan’daki turizm faaliyetlerinin ÖÇKB üzerindeki etkiler incelenmiş ve olumsuz etkilerin ortadan kaldırılması amacıyla öneriler sunulmuştur.
Bir Okul Bahçesinin Değişimi: Bartın Akpınar İlköğretim Okulu Peyzaj Projesi
Bir Okul Bahçesinin Değişimi: Bartın Akpınar İlköğretim Okulu Peyzaj Projesi
Yazar: Özdemir, Ayşe
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Çocuk ve onun sağlıklı gelişimi için okul ve okul bahçesi birer mekan ve araçtır. Çocuklar günlük yaşamlarının büyük bir zaman dilimini okulda geçirmektedirler. Bu süreçte ders aralarında (teneffüslerde) vakit geçirdikleri okul bahçesi, sadece öğrenme alanı olmayıp aynı zamanda yaşama alanı, yani hareket, oyun, dinlenme, sosyal öğrenme (iletişim köşeleri, buluşma noktaları) ve doğayı keşfetme mekanı olmalıdır. Buradan hareketle, Bartın Akpınar İlköğretim Okulu bahçesinin değişim ve dönüşüm sürecine geçilmiştir. Bu çerçevede, okul bahçesinin mevcut durum tespiti, öğrencilere yönelik anket çalışması ile Akpınar İlköğretim Okulu müdürü, ilgili öğretmenler, okul aile birliği ve velilerine yönelik bir bilgilendirme toplantısı yapılmıştır. Eğitim gören öğrenci sayısı, çocukların yaşı, istekleri ve gereksinimleri dikkate alınarak değerlendirmelere başlanmıştır. Değerlendirmeler doğrultusunda Bartın Akpınar İlköğretim Okuluna özgü okul bahçesine yönelik ekolojik ve pedagojik yaklaşım ile eğitimin destekleyicisi olan teneffüs aktivitelerine yönelik alan kullanımı ve mekansal önerileri içeren peyzaj tasarım projesi hazırlanmıştır.

Çocuk ve onun sağlıklı gelişimi için okul ve okul bahçesi birer mekan ve araçtır. Çocuklar günlük yaşamlarının büyük bir zaman dilimini okulda geçirmektedirler. Bu süreçte ders aralarında (teneffüslerde) vakit geçirdikleri okul bahçesi, sadece öğrenme alanı olmayıp aynı zamanda yaşama alanı, yani hareket, oyun, dinlenme, sosyal öğrenme (iletişim köşeleri, buluşma noktaları) ve doğayı keşfetme mekanı olmalıdır. Buradan hareketle, Bartın Akpınar İlköğretim Okulu bahçesinin değişim ve dönüşüm sürecine geçilmiştir. Bu çerçevede, okul bahçesinin mevcut durum tespiti, öğrencilere yönelik anket çalışması ile Akpınar İlköğretim Okulu müdürü, ilgili öğretmenler, okul aile birliği ve velilerine yönelik bir bilgilendirme toplantısı yapılmıştır. Eğitim gören öğrenci sayısı, çocukların yaşı, istekleri ve gereksinimleri dikkate alınarak değerlendirmelere başlanmıştır. Değerlendirmeler doğrultusunda Bartın Akpınar İlköğretim Okuluna özgü okul bahçesine yönelik ekolojik ve pedagojik yaklaşım ile eğitimin destekleyicisi olan teneffüs aktivitelerine yönelik alan kullanımı ve mekansal önerileri içeren peyzaj tasarım projesi hazırlanmıştır.
Alanya Abdurrahman Alaettinoğlu Parkı Kullanıcılarının Demografik Özellikleri ile Parkın Görsel Kalitesi Arasındaki İlişkiler
Alanya Abdurrahman Alaettinoğlu Parkı Kullanıcılarının Demografik Özellikleri ile Parkın Görsel Kalitesi Arasındaki İlişkiler
Yazar: Elinç, Hakan; Polat, Ahmet Tuğrul
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Son yıllarda, özellikle kent ortamlarında insanların dış mekâna yönelik algı ve tercihleri ile ilgili çalışmalar hızla artmaktadır. Bu çalışma sahalarından biriside peyzajın görsel kalitesine yönelik yapılan değerlendirme çalışmalarıdır. Bu çalışmalar kentsel peyzajların görsel kalitelerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Görsel kalite kavramı insan, çevre ve bunların etkileşimi ile çıkan ürünler ile ifade edilmektedir. Peyzajın görsel kalitesini şekillendiren sayısız değişken vardır. İnsanların demografik özellikleri ve peyzajın görsel kalitesi arasındaki bağlantıların aydınlatılması bu anlamda atılacak önemli adımlardan biri olacaktır. Araştırma da, Alanya ilinde bulunan Abdurrahman Alaettinoğlu Parkı’nın görsel kalitesi kullanıcıların görsel algıları yardımı ile belirlenmiş ve kullanıcılarının demografik özellikleri (cinsiyet, yaş, eğitim, meslek, gelir ve ikamet) ile ilişkileri araştırılmıştır. Sonuçlara göre, parkın görsel kalitesi ile park kullanıcılarının yaş, eğitim düzeyi ve ikamet durumları arasında istatiksel açıdan anlamlı sonuçlar bulunmuştur. Katılımcılardan gençleri (18-29) içeren grubun diğer yaş gruplarına göre, lise ve üniversite mezunu olan katılımcıların diğer eğitim düzeyindeki katılımcılara göre ve yerli katılımcılar turistlere göre parkın görsel kalitesini daha çok beğendikleri saptanmıştır.

Son yıllarda, özellikle kent ortamlarında insanların dış mekâna yönelik algı ve tercihleri ile ilgili çalışmalar hızla artmaktadır. Bu çalışma sahalarından biriside peyzajın görsel kalitesine yönelik yapılan değerlendirme çalışmalarıdır. Bu çalışmalar kentsel peyzajların görsel kalitelerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Görsel kalite kavramı insan, çevre ve bunların etkileşimi ile çıkan ürünler ile ifade edilmektedir. Peyzajın görsel kalitesini şekillendiren sayısız değişken vardır. İnsanların demografik özellikleri ve peyzajın görsel kalitesi arasındaki bağlantıların aydınlatılması bu anlamda atılacak önemli adımlardan biri olacaktır. Araştırma da, Alanya ilinde bulunan Abdurrahman Alaettinoğlu Parkı’nın görsel kalitesi kullanıcıların görsel algıları yardımı ile belirlenmiş ve kullanıcılarının demografik özellikleri (cinsiyet, yaş, eğitim, meslek, gelir ve ikamet) ile ilişkileri araştırılmıştır. Sonuçlara göre, parkın görsel kalitesi ile park kullanıcılarının yaş, eğitim düzeyi ve ikamet durumları arasında istatiksel açıdan anlamlı sonuçlar bulunmuştur. Katılımcılardan gençleri (18-29) içeren grubun diğer yaş gruplarına göre, lise ve üniversite mezunu olan katılımcıların diğer eğitim düzeyindeki katılımcılara göre ve yerli katılımcılar turistlere göre parkın görsel kalitesini daha çok beğendikleri saptanmıştır.
Alaplı (Zonguldak) Kent Merkezi ve Kıyı Dolgu Alanı Düzenleme Süreci - Kentsel Tasarım Projeleri
Alaplı (Zonguldak) Kent Merkezi ve Kıyı Dolgu Alanı Düzenleme Süreci - Kentsel Tasarım Projeleri
Yazar: Ulusay Alpay, Bilge
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Karadeniz kıyı yerleşmelerinde topoğrafik yapının belirlediği bir kentsel form olmasına rağmen Alaplı kentinin kendine özgü güçlü bir kimliği yoktur. Alaplı kentsel dokusu, bir yandan şehirlerarası transit karayolunun, diğer yandan yoğun bir yapılaşma baskısının altında kalmıştır. Kentin sürdürülebilir bir perspektif içinde gelişebilmesi için ilk etapta, sahildeki dolgu alanın ve kent merkezinde belli bir bölgenin fonksiyonel ilişkilerinin kurulması amacıyla projelendirilmesi gereği doğmuştur.  Bu çerçevede hazırlanan kentsel tasarım projelerinde; kimlik kazandırma, çok işlevlilik, yaya – taşıt ulaşımını düzenleme ve kamusal alanlar yaratma ilkeleri temel alınmıştır.

Karadeniz kıyı yerleşmelerinde topoğrafik yapının belirlediği bir kentsel form olmasına rağmen Alaplı kentinin kendine özgü güçlü bir kimliği yoktur. Alaplı kentsel dokusu, bir yandan şehirlerarası transit karayolunun, diğer yandan yoğun bir yapılaşma baskısının altında kalmıştır. Kentin sürdürülebilir bir perspektif içinde gelişebilmesi için ilk etapta, sahildeki dolgu alanın ve kent merkezinde belli bir bölgenin fonksiyonel ilişkilerinin kurulması amacıyla projelendirilmesi gereği doğmuştur.  Bu çerçevede hazırlanan kentsel tasarım projelerinde; kimlik kazandırma, çok işlevlilik, yaya – taşıt ulaşımını düzenleme ve kamusal alanlar yaratma ilkeleri temel alınmıştır.
Johannes Brahms’ın Op.38 Mi Minör Viyolonsel - Piyano Sonatı Birinci Bölümünün Müzikal Analizi
Johannes Brahms’ın Op.38 Mi Minör Viyolonsel - Piyano Sonatı Birinci Bölümünün Müzikal Analizi
Yazar: Bulut, Damla; Arslanboğa, Mehmet
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Bu araştırma, 19. yüzyılın Alman bestecilerinden olan ve romantik dönemin önemli bestecilerinden sayılan Johannes Brahms’ın viyolonsel - piyano için bestelemiş olduğu Op. 38 mi minör sonatının birinci bölümünün müzikal analizini yaparak, ilgili bölümün form ve armoni yapısını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada konunun kuramsal temellerinin oluşturulması aşamasında literatür taraması yapılmıştır. Bunun yanında müzikal analiz yapılarak, belirtilen bölümün form ve armoni yapıları belirlenmiştir. Bu belirlemeler doğrultusunda Johannes Brahms’ın Op. 38 mi minör viyolonsel - piyano sonatının birinci bölümünün, 4/4’lük ölçü kalıbında, mi minör tonunda ve sonat allegrosu formunda yazıldığı, ana tema ve yardımcı tema arasında tonik - dominant ilişkisinin olduğu, gelişme bölümünde uzak tonlara modülasyon yapıldığı, bestecinin eserin bu bölümünde hem klasik hem de romantik dönemin form ve armoni özelliklerini birlikte kullandığı sonuçlarına ulaşılmıştır.

Bu araştırma, 19. yüzyılın Alman bestecilerinden olan ve romantik dönemin önemli bestecilerinden sayılan Johannes Brahms’ın viyolonsel - piyano için bestelemiş olduğu Op. 38 mi minör sonatının birinci bölümünün müzikal analizini yaparak, ilgili bölümün form ve armoni yapısını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada konunun kuramsal temellerinin oluşturulması aşamasında literatür taraması yapılmıştır. Bunun yanında müzikal analiz yapılarak, belirtilen bölümün form ve armoni yapıları belirlenmiştir. Bu belirlemeler doğrultusunda Johannes Brahms’ın Op. 38 mi minör viyolonsel - piyano sonatının birinci bölümünün, 4/4’lük ölçü kalıbında, mi minör tonunda ve sonat allegrosu formunda yazıldığı, ana tema ve yardımcı tema arasında tonik - dominant ilişkisinin olduğu, gelişme bölümünde uzak tonlara modülasyon yapıldığı, bestecinin eserin bu bölümünde hem klasik hem de romantik dönemin form ve armoni özelliklerini birlikte kullandığı sonuçlarına ulaşılmıştır.
Ud İcra Geleneğinde Cinuçen Tanrıkorur Ekolünün Uzzal Taksim Üzerinden Yansımaları
Ud İcra Geleneğinde Cinuçen Tanrıkorur Ekolünün Uzzal Taksim Üzerinden Yansımaları
Yazar: Özdemir, A. Tolga; Levendoğlu Öner, N. Oya
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Bu çalışmada, Türk müziğinin önemli isimlerinden biri olan Cinuçen Tanrıkorur’un icra uslubu, Uzzal makamında yaptığı taksim üzerinden değerlendirilmiştir.  Makamsal açıdan yapılan analizde, makamın işlendiği ses sahası, seyir yapısı ve makamsal geçkiler değerlendirilmiş, ud icra tekniği bakımından yapılan analizde ise tercih edilen akort, klavye üzerindeki pozisyonların kullanım şekli ile sık kullanılan süslemeler sağ ve sol el tekniklerini içeren bir anlayışla çözümlenmiştir. Yapılan analizler doğrultusunda, Tanrıkorur’un bu taksimini, kız ney akordunda yaptığı, melodilerinde kalıplaşmış ezgi yapılarını tercih etmediği, geleneksel seyir anlayışı çerçevesinde özgün melodiler ürettiği, kapalı ve ileri pozisyonları tercih ettiği, atlamalı aralıklar, çift sesler, akorlar ile glissando, vibrato, tremolo ve flajole tekniklerini kendi icra uslubu içerisinde etkili bir biçimde kullandığı görülmüştür.

Bu çalışmada, Türk müziğinin önemli isimlerinden biri olan Cinuçen Tanrıkorur’un icra uslubu, Uzzal makamında yaptığı taksim üzerinden değerlendirilmiştir.  Makamsal açıdan yapılan analizde, makamın işlendiği ses sahası, seyir yapısı ve makamsal geçkiler değerlendirilmiş, ud icra tekniği bakımından yapılan analizde ise tercih edilen akort, klavye üzerindeki pozisyonların kullanım şekli ile sık kullanılan süslemeler sağ ve sol el tekniklerini içeren bir anlayışla çözümlenmiştir. Yapılan analizler doğrultusunda, Tanrıkorur’un bu taksimini, kız ney akordunda yaptığı, melodilerinde kalıplaşmış ezgi yapılarını tercih etmediği, geleneksel seyir anlayışı çerçevesinde özgün melodiler ürettiği, kapalı ve ileri pozisyonları tercih ettiği, atlamalı aralıklar, çift sesler, akorlar ile glissando, vibrato, tremolo ve flajole tekniklerini kendi icra uslubu içerisinde etkili bir biçimde kullandığı görülmüştür.
Öğrencilerin Kültürel ve Müzikal Profilleri ile Çalgı Öğretim Süreçlerine Yönelik Bir Araştırma: Flüt Eğitimi Örneği
Öğrencilerin Kültürel ve Müzikal Profilleri ile Çalgı Öğretim Süreçlerine Yönelik Bir Araştırma: Flüt Eğitimi Örneği
Yazar: Öner, Afşın; Sağer, Turan
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 1 No. 3, 2013

Müzik, medeniyetin ilerleyişiyle beraber insan yaşamını en çok etkileyen ve gelişen sanat dallarından biri haline gelmiş, aynı zamanda, sahip olduğu kültürel rolü de, önemini yitirmeden sürdürmüştür. Diğer yandan eğitim biliminin gelişmesi, müzik eğitiminin de gelişip çeşitlenmesine sebep olmuş, farklı ulusların ve kültürlerin müzik eğitim süreçlerinde kendilerine has yaklaşımlar ortaya çıkmıştır. Araştırma, Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü öğrencilerinin sahip oldukları kültürel profillere odaklanmaktadır. Araştırmada öğrencilerin kültürel ve müzikal donanımlarını tespit etmeye yönelik veriler toplanmıştır. Bu veriler ışığında müzik eğitiminin kültürel katmanı ve bu katmanın öğrenci profili ile etkileşimleri ele alınmıştır. Sonuçta, öğrencilerin yoğunlukla Anadolu kültüründen geldikleri ve Batı kültürü ve müziği ile yeterince iç içe olmadıkları görülmüştür. Araştırmanın yürütüldüğü kurumdaki mevcut flüt müfredatı incelenmiş, yazılı ve elektronik ortamda kaynak taraması yapılmıştır. Elde edilen veriler araştırmacının mesleki deneyimi doğrultusunda incelenerek, teknik çalışma yazılmıştır. Bu çalışmalar geleneksel müzik öğeleri ile flüt tekniklerini harmanlamakta, aynı zamanda öğrencilerin kültürel profili ile eğitimi verilen çalgı teknikleri arasında köprü oluşturmayı hedeflemektedir.

Müzik, medeniyetin ilerleyişiyle beraber insan yaşamını en çok etkileyen ve gelişen sanat dallarından biri haline gelmiş, aynı zamanda, sahip olduğu kültürel rolü de, önemini yitirmeden sürdürmüştür. Diğer yandan eğitim biliminin gelişmesi, müzik eğitiminin de gelişip çeşitlenmesine sebep olmuş, farklı ulusların ve kültürlerin müzik eğitim süreçlerinde kendilerine has yaklaşımlar ortaya çıkmıştır. Araştırma, Erciyes Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Müzik Bölümü öğrencilerinin sahip oldukları kültürel profillere odaklanmaktadır. Araştırmada öğrencilerin kültürel ve müzikal donanımlarını tespit etmeye yönelik veriler toplanmıştır. Bu veriler ışığında müzik eğitiminin kültürel katmanı ve bu katmanın öğrenci profili ile etkileşimleri ele alınmıştır. Sonuçta, öğrencilerin yoğunlukla Anadolu kültüründen geldikleri ve Batı kültürü ve müziği ile yeterince iç içe olmadıkları görülmüştür. Araştırmanın yürütüldüğü kurumdaki mevcut flüt müfredatı incelenmiş, yazılı ve elektronik ortamda kaynak taraması yapılmıştır. Elde edilen veriler araştırmacının mesleki deneyimi doğrultusunda incelenerek, teknik çalışma yazılmıştır. Bu çalışmalar geleneksel müzik öğeleri ile flüt tekniklerini harmanlamakta, aynı zamanda öğrencilerin kültürel profili ile eğitimi verilen çalgı teknikleri arasında köprü oluşturmayı hedeflemektedir.
Konaklama Yapılarının Engellilere Yönelik Oda Düzenlemelerinin İrdelenmesi
Konaklama Yapılarının Engellilere Yönelik Oda Düzenlemelerinin İrdelenmesi
Yazar: Pehlivanoğlu, Burcu
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 2 No. 4, 2013

Konaklama yapıları, yolcuların geçici olarak kullandıkları dinlenme, eğlenme, çalışma gibi ihtiyaçları çerçevesinde programlanmış konutlar olarak tanımlanmaktadırlar. Bu yapılar çok farklı çevrelerden gelen kişilerin kullanımına yönelik olarak tasarlanmış alanlardır. Konaklama mekânları, normal bireylerin kullandığı alanlar olmakla beraber, toplumun hiç de azımsanmayacak bir bölümünü oluşturan engelliler, yaşlı-çocuk gibi hareket kısıtlılığı yaşayan bireylerin de tatil veya iş seyahatleri için kullandıkları alanlardır. Ancak engelli ve hareket kısıtlılığı olan bireyler, konaklama yapılan süre zarfında tasarımdan kaynaklanan sorunlarla karşılaşmaktadırlar. Bu sorunların çözümlenebilmesi için mekânların ergonomik ve ayrıntıları düşünülmüş olarak tasarlanması gerekmektedir. Bu çalışmada, Antalya Bölgesi’nde yer alan konaklama yapılarında bulunan engelli odalarının mekân tasarımı ve uygulamalarında karşılaşılan sorunlar tespit edilerek çözüm önerileri getirilmeye çalışılacaktır. Çalışma alanı olarak Antalya Bölgesi’nde seçilen beş farklı beş yıldızlı otelin engelli odaları seçilmiştir. Engelli odalarının tasarım kriterleri için Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Yerel Yönetimler için Ulaşılabilirlik Teknik El Kitabı ve Avrupa Komisyonu Standartları ‘Engelliler için erişilebilir turizm konusunda bilgi geliştirilmesi’ kitapçığı referans alınmıştır.

Konaklama yapıları, yolcuların geçici olarak kullandıkları dinlenme, eğlenme, çalışma gibi ihtiyaçları çerçevesinde programlanmış konutlar olarak tanımlanmaktadırlar. Bu yapılar çok farklı çevrelerden gelen kişilerin kullanımına yönelik olarak tasarlanmış alanlardır. Konaklama mekânları, normal bireylerin kullandığı alanlar olmakla beraber, toplumun hiç de azımsanmayacak bir bölümünü oluşturan engelliler, yaşlı-çocuk gibi hareket kısıtlılığı yaşayan bireylerin de tatil veya iş seyahatleri için kullandıkları alanlardır. Ancak engelli ve hareket kısıtlılığı olan bireyler, konaklama yapılan süre zarfında tasarımdan kaynaklanan sorunlarla karşılaşmaktadırlar. Bu sorunların çözümlenebilmesi için mekânların ergonomik ve ayrıntıları düşünülmüş olarak tasarlanması gerekmektedir. Bu çalışmada, Antalya Bölgesi’nde yer alan konaklama yapılarında bulunan engelli odalarının mekân tasarımı ve uygulamalarında karşılaşılan sorunlar tespit edilerek çözüm önerileri getirilmeye çalışılacaktır. Çalışma alanı olarak Antalya Bölgesi’nde seçilen beş farklı beş yıldızlı otelin engelli odaları seçilmiştir. Engelli odalarının tasarım kriterleri için Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı, Yerel Yönetimler için Ulaşılabilirlik Teknik El Kitabı ve Avrupa Komisyonu Standartları ‘Engelliler için erişilebilir turizm konusunda bilgi geliştirilmesi’ kitapçığı referans alınmıştır.
Antalya Atatürk Kültür Parkı Örneğinde; Kentsel Yeşil Alanların Önemli Parçası Olan Su Elemanları
Antalya Atatürk Kültür Parkı Örneğinde; Kentsel Yeşil Alanların Önemli Parçası Olan Su Elemanları
Yazar: Kaynakçı Elinç, Zuhal; Elinç, Hakan; Kaya, Latif Gürkan
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 2 No. 4, 2013

Bir kentin yaşanabilir olması için yeşil ve açık alanların miktarı ile belirlenmektedir. Yeşil alan sistemi içerisinde yer alan su elemanları, kentlerin estetik ve işlevsel donatı elemanlarıdır. Bu nedenle, çalışmada 1997 yılında kent parkı olarak halkın kullanımına açılan Antalya Atatürk Kültür Parkı’nda bulunan su elemanlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Parkın içinde bulunan su elemanlarının, süs havuzları, göletler, kanallar, kaskatlar ve fıskiyelerden oluştuğu gözlemlenmiştir. Ayrıca suyun estetik özelliklerinden olan görsel, işitsel, temassal ve serinleticilik gibi birinin ya da bir kaçının tüm düzenlemelerde bulunduğu saptanmıştır. Yapılan gözlemler sonucunda parkta kullanılan su elemanlarının estetik ve fonksiyonel açıdan olumlu ve olumsuz yönleri ortaya konulmaya çalışılmıştır.

Bir kentin yaşanabilir olması için yeşil ve açık alanların miktarı ile belirlenmektedir. Yeşil alan sistemi içerisinde yer alan su elemanları, kentlerin estetik ve işlevsel donatı elemanlarıdır. Bu nedenle, çalışmada 1997 yılında kent parkı olarak halkın kullanımına açılan Antalya Atatürk Kültür Parkı’nda bulunan su elemanlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Parkın içinde bulunan su elemanlarının, süs havuzları, göletler, kanallar, kaskatlar ve fıskiyelerden oluştuğu gözlemlenmiştir. Ayrıca suyun estetik özelliklerinden olan görsel, işitsel, temassal ve serinleticilik gibi birinin ya da bir kaçının tüm düzenlemelerde bulunduğu saptanmıştır. Yapılan gözlemler sonucunda parkta kullanılan su elemanlarının estetik ve fonksiyonel açıdan olumlu ve olumsuz yönleri ortaya konulmaya çalışılmıştır.