hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
MENOPOZ SONRASINDA KENDİLİK ALGISI,  PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ve UMUTSUZLUK
SELF PERCEPTION, PROBLEM SOLVING SKILLS AND HOPELESSNESS  AFTER MENOPAUSE
Yazar: Engin, Esra; Dülgerler, Şeyda; Kavlak, Oya; Ertem, Gül
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: menopoz,kendilik algısı,umutsuzluk,problem çözme ; menopause,self perception,hopelessness,problem solving

Menopoza bağlı olarak psikososyal sorun yaşayan kadınlara verilecek standart bakım, kadınların yaşam kalitesinin artması açısından oldukça önem taşımaktadır. Bu araştırma, menopoz polikliniğine başvuran kadınların, menopoz sonrasında kendilerini nasıl algıladıklarını, problem çözme becerilerini ve umutsuzluk duygularını saptamak amacıyla gerekli izinler alındıktan sonra yapılmış tanımlayıcı tipte bir araştırmadır. 7 Nisan- 6 Haziran 2003 tarihleri arasında E.Ü.T.F. Hastanesi Doğum ve Kadın Hastalıkları Anabilim Dalı Menopoz Polikliniği’ ne başvuran, daha önce psikiyatrik bir tanı almamış, araştırmaya katılmayı kabul eden 61 kadın örneklemi oluşturmuştur. Araştırmada dört veri toplama aracı kullanılmıştır. I. Form, araştırmacılar tarafından hazırlanan 23 soruluk, sosyodemografik veri formu, II. Form, “Sosyal Karşılaştırma Ölçeği”. III. Form. “Problem Çözme Envanteri”. IV. Form,”Beck Umutsuzluk Ölçeği”. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik, t test, ANOVA, korelasyon analizi testleri kullanılmıştır. Araştırma kapsamındaki kadınların Beck Umutsuzluk Ölçeği puan ortalaması 4.41± 3.66, Sosyal Karşılaştırma Ölçeği puan ortalaması 91.98 ± 14.71, Problem Çözme Envanteri puan ortalaması 87.31± 18.24 olarak saptanmıştır. Benzeri çalışmaların farklı sosyo-kültürel ve ekonomik düzeyde daha geniş popülasyonlarda yapılması önerilmiştir

Standard care which is given to women that live psychosocial problems related to menopause is important to increasing quality of life of women. The study was prepared and used as descriptive with the purpose of determining the how perception their selves, problem solving skills and hopelessness of women who were apply the menopause polyclinic, after take permission. Study’s population were women who applied the E.Ü.T.F. Hospital Pregnancy and Gynecology Clinic’s Menopause Polyclinic between 7 April-6 June 2003, before not take any diagnosis from psychiatric disorders. 61 women who were accepted to involve in study were the sample of study. Data were collected by four data collector forms. I. Form socio demographic data form was developed by researcher which was 23 questionnaires. II Form, “Social Comparison Scale”. III. Form was“ Problem Solving Inventory”. IV. Form was “Beck Hopelessness Scale”. Percentages, t test, ANOVA, correlation were used for the evaluation of data. Research extent women’s Beck Hopelessness Scale point mean was 4.41±3.66, Social Comparison Scale point mean was 91.98±14.71, Problem Solving Inventory point mean was 87.31±18.24 found. Similar studies were suggest to make different socio economic-cultural area and the bigger population
EV ORTAMINDA ASTIMI TETİKLEYEN ÇEVRESEL FAKTÖRLER  VE BU FAKTÖRLERİN KOTROL ALTINA ALINMASINDA  HEMŞİRENİN ROLÜ
ENVIRONMENTAL FACTORS TRIGGER THE ASTHMA IN THE  HOUSEHOLD AND THE ROLE OF THE NURSES IN TAKING THESE  FACTORS UNDER CONTROL
Yazar: Özkan, Suzan; Öztürk, Candan
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: astım,çocuk,çevresel tetikleyiciler,hemşirelik ; asthma,child,environmental triggers,nursing

Çocuklukta görülen kronik hastalıkların en yaygını olarak tanımlanan astımın oranı son yıllarda artmaktadır. Bu artıştaki nedenlerden biri de çevresel faktörlerin etkili bir şekilde kontrol altına alınamamasıdır. Büyük ölçüde allerjik mekanizmalara bağlı olan çocukluk çağı astımının gelişmesinde çevresel alerjenlere maruz kalma primer derecede önemlidir. Ev ortamı çocuğun ve ailenin hastalığı yönetme yeteneğinde, sağlığı sürdürme aktivitelerinde ve astım ataklarına neden olan tetikleyicilerin kontrol altına alınmasında temel faktör olarak tanımlanmaktadır. Astımlı çocuklarda semptomların şiddetinin ortamda bulunan allerjen düzeyine bağlı olduğunu bilmek alınacak önlemlerin ve yapılacak girişimlerin doğru planlanmasında anahtardır. Astımlı çocuk ve ailesinin ortamının tanılanması, gerek duydukları bakım ve danışmanlığın sağlanması ve belirlenmiş bilgi gereksinimine uygun olarak eğitim verilmesi hastalık nedeniyle yaşanan problemleri en aza indirmede, uyumu ve baş etmeyi kolaylaştırmada temel öğelerdendir. Hemşireler primer, sekonder ve tersiyer sağlık hizmetleri ile astımlı çocuğun kaliteli bir yaşam sürmesini sağlayabilirler

The rate of asthma regarded as the most common chronic illness seen during the childhood has increased in the recent years. One of the reasons for this rise is inability to take these environmental factors under control in an efficient way. Expassing to the environmental allergics is of prime importance in developing childhood asthma depending on allergics mechanism to a large extent. Household is described as a fundemental factor in the ability of the child and parent to manage the disease, their activities to maintain the health and in taking the triggers giving rise to asthma attack under control. Knowing that the severity of the symptoms in the children with asthma depends on the level of the allergics in the atmosphere is a key in planning the attempts to be made and the measures to be taken accurately. Determining the household environment of the child with asthma and parents, providing the care and counselling which they need and giving training in accordance with the information requirement are fundamental factors in minimizing the problems occuring due to the illness and in facilitating the adoption and dealing with it. Nurses can enable the child with asthma to have a qualified life with primary, secondary and territory health services
ALTERNATİF TERAPİLER VE PSİKİYATRİK HEMŞİRELİĞİ
ALTERNATIVE THERAPIES AND PSYCHIATRIC NURSING
Yazar: Gürkan, Ayça; Bilge, Ayşegül
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Alternatif terapi,psikiyatri hemşireliği ; Alternative therapies,psychiatric nursing

Alternatif terapi, modern tıbbın dışında bireylerin sağlığa kavuşturulmaları için uygulanan bir çok metodun tümüne verilen isimdir. Amerikan Holistik  bütüncül  Hemşirelik rehberi için son uygulamalar ve standartlarda, hemşirelik uygulamaları içinde bu terapilerin kullanılması önerilmiştir. Holistik hemşirelik uygulamaları kapsamındaki alternatif terapiler içinde, kognitif tedavi, refleksoloji, beslenme, egzersiz ve hareket, mizah ve oyun, aktif pasif gevşeme, meditasyon, yoga, müzik terapi, aroma terapi ve yazı yazma  Journaling   en sık kullanılanlardır. Türkiye’de de hastalıkların tedavisinde alternatif terapilerin kullanımı ve bu konuda profesyonel bakım veren kuruluşların sayısı giderek artmaktadır. Bu makale, alternatif terapiler ve psikiyatri hemşireliği hakkında bilgileri içermektedir

Alternative therapy is called outside of modern medicine, different kind of methods helps the which helps to health for human being. The current standards of practice for holistic nursing guidelines offer examples of the use of these therapies within nursing practice. The handbook for holistic nursing practice lists are includes cognitive therapy, self- reflection, nutrition, exercise and movement, humor and play, active and passive relaxation, meditation, yoga, music therapy, touch and healing journey. In Turkey are increasing alternative therapies using to care and number of Professional companies about this kind of places. This article is including about informations alternative therapies and psychiatric nursing
LİSANS EĞİTİMİNİN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİ BECERİ  DÜZEYİNE ETKİSİNİN BELİRLENMESİ
DETERMINE OF EFFECT BACHELOR’S DEGREE TO LEVEL OF EMPATHY  ABILITY OF NURSING STUDENT
Yazar: Ay, Fatma
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: empati becerisi,okul başarısı,hemşirelik öğrencisi ; empathy ability,school achievement,nursing student

Empati, başkasının hissettiklerini etkili biçimde anlamak ve anladıklarını ona iletmek olarak tanımlanmıştır. Bir başkasının bakış açısını ve rol kimliğini kabul etme, bir başkasının duygularını, yaşam biçimini, hissettiklerini ve diğer insanlarla ilişkilerini anlayarak, ne anladığını ona iletmektir. Empati, bireyin gelişimsel geçmişinden etkilenen, iletişimsel bir süreç olarak vurgulanmaktadır. Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin okul başarı durumları ile empati becerileri arasındaki ilişkiyi ve empati becerisini etkileyen faktörleri belirlemektir. Çalışmanın örneklemini İstanbul Üniversitesi Bakırköy Sağlık Yüksekokulu’nda okuyan 34 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, okul başarı kayıtları, sosyo-demografik özellikleri ve empati becerisini etkileyebileceği düşünülen bazı yaşam deneyimlerini sorgulayan anket formu, empati beceri ölçeği kullanılmıştır. Empati Beceri Ölçeği  EBÖ -B Formu Ü.Dökmen  1988  tarafından geliştirilmiştir. Veriler frekans dağlımı, Pearson Korelasyon Analizi, t Testi ve Varyans Analizi kullanılarak değerlendirilmiştir. I., II., III. ve IV. sınıf öğrencilerinin empati beceri puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark yoktur  p>0.05 . Öğrencilerin okul başarıları ile empati beceri puanları arasında anlamlı ilişki saptanmamıştır  p>0.05 . Mesleğini seven öğrencilerin okul başarıları, sevmeyen öğrencilerin okul başarılarından daha yüksek bulunmuştur  t=2.218, p

Empathy is defined as affective understanding of another person’s feelings and feedback of your understand to him. That is feedback what you are understand that the adoption of another person’s point of view and an identification with role are understand of another’s emotions, state of life, and feelings, actions of another person. Empathy that is effected an individual’s development background has been emphasized as a communicative process. The aims of this research, was to evalvase the relation between empathy levels and school achievement, and to determine factors effected empathy in nurse student. The study groups  N=34  was composed of nursing students in Istanbul University-Health College of Bakırkoy. This study was used school achievement record, socio-demographic test and empathy test. Empathy Ability Test- Form B constructed by Ü.Dökmen  1988 . Data were assessed using percentage, Student’s t-test, Pearson analysis, Varience Analysis. No statistically significant relationships were found between students of empathy levels in I., II., III. and IV. class  p>0.05 . Empathy levels wasn’t significantly related to school achievement  p>0.05 . Student that is love own job had higher school achievement than those isn’t love own job  p
MEME VE SERVİKS KANSERİNDE ERKEN TANI DAVRANIŞLARINI  ETKİLEYEN PSİKOSOSYAL FAKTÖRLER
PSYCHOSOCIAL FACTORS INFLUENCING EARLY DETECTION BEHAVIORS IN  BREAST AND SERVICAL CANCER
Yazar: Çam, Olcay; Babacan Gümüş, Aysun
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Meme kanseri,serviks kanseri,erken tanı,tarama,psikososyal faktörler ; Breast cancer,servical cancer,early detection,screening,psychosocial factors

Kanserde erken tanı amacıyla dünyada bilinen ve uygulanan en yaygın yaklaşımlar tarama programlarıdır. Bu programların amacı, farkındalık yaratmak ve erken tanının öneminin anlaşılmasını sağlamaktır. Meme ve serviks kanseri, ülkemizde kadınlarda en sık görülen iki kanser türü olmakla beraber bu iki kanser türünde erken tanı yaklaşımı çok başarılıdır. Ancak birçok toplumda olduğu gibi ülkemizde de meme ve serviks kanserinin erken tanısına yönelik tarama davranışlarını yerine getirme oranları oldukça düşük düzeydedir. Sosyokültürel yapı içindeki bilgi, inanç ve tutumlar kadınların erken tanı davranışlarını ve kanser tarama programlarına katılımını etkilemektedir. Bu nedenle kanserde erken tanıya yönelik tarama hizmetlerinin bireylerin psikolojik ve sosyokültürel gereksinimlerine cevap veren bir yapı içinde sağlanması son derece önemlidir. Bu makalede, var olan literatüre dayanarak kadınların meme ve serviks kanserinde erken tanı davranışlarını etkileyen psikososyal faktörler ve bu faktörlerle ilgili olarak hemşirelik mesleğinin katkılarının neler olabileceği irdelenmiştir

The most widely known and practiced approaches for the purpose of early detection in cancer in the world are screening programs. The purpose of these programs is to provide being known of the significance of awareness and early detection in cancer. Beside the breast and servical cancer are the most prevalant two types of cancer in females in our country; early detection attempt is also very successful in these two cancer types. But as it is in many countries, in our country the proportion of the participation of cancer screening programs is quite low. Knowledge, belief and attitudes within a sociocultural structure influences women’s early detection behaviours and participation in cancer screening programs. Therefore it is very crucial to provide the services for the early detection in cancer in a system that suppies the psychological and sociocultural needs of women. In this article, based on the current literature, the psychosocial factors influencing women’s early detection behaviours in breast and servical cancer and related to these factors, what nursing assistances’ contributions can be are examined
HEMODİYALİZ TEDAVİSİ ALAN HASTALARIN  CİNSEL YAŞAMA İLİŞKİN YAŞADIKLARI SORUNLAR VE  DANIŞMANLIK GEREKSİNİMLERİ
TO DETERMINE LIVING SEXUAL DIFFICULTIES AND COUNSULTATION  NEEDS OF HEMODYALISIS PATIENTS
Yazar: Altıparmak, Saliha
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Hemodiyaliz,hastalar,cinsellik,cinsel danışmanlık ; Hemodyalisis,patients,sexuality,information

AMAÇ: Tanımlayıcı tipteki araştırmanın amacı, hemodiyalize giren hastaların cinsel yaşam ile ilgili yaşadıkları güçlükler ve danışmanlık gereksinimlerini belirlemektir. YÖNTEM: Çalışma Ocak-Şubat 2004 tarihleri arasında Manisa Devlet Hastanesi hemodiyaliz ünitesinde, hemodiyalize giren tüm hastalarla gerçekleştirilmiştir  =60 . Verilen toplanmasında soru formu kullanılmıştır. Veriler bilgisayar ortamında değerlendirilmiş ve istatistiksel analizlerinde ortalama, standart sapma ve yüzdelik testler kullanılmıştır. BULGULAR: Araştırmadan elde edilen sonuçlar, hastaların cinsel yaşamının hemodiyaliz nedeniyle etkilendiği  %58.3 , büyük çoğunluğun cinsel sorunlarını kimse ile yaşlaşmadıkları  %71.7 , % 66.7’sinin cinsel danışmanlığa gerek duyduğu ve çare bulucu  %36.7 , açıklayıcı ve destekleyici  %28.3  bir cinsel danışmanlık istedikleri yönündedir. SONUÇ: Hemodiyalize giren hastaların cinsel yaşamla ilgili sorunları olduğu ve konu ile ilgili danışmanlık hizmetlerine büyük ölçüde gereksinim duydukları belirlenmiştir

PURPOSE: The purpose of this descriptive study to determine living sexual difficulties and consultation needs of hemodyalisis patients. MATERIAL AND METHODS: The study was done 2004/January-February in Manisa Government Hospital hemodyalisis unit with all patients  n=60 . Questionnare was used for data collection. Data were evaluated on computer SPSS for windows 10.0 pacget programme. Standart deviation, mean of and percentage tests were used in the evaluation of the data. RESULTS: In the result of this study, it is determined that the patients’ sexual life was effected because of hemodyalisis  58.3 % , most of the patients never share their sexual problems with someone  71.7% , 66.7% of patients need sexual information and as them the information must be cureable, explainer and supportive. CONCLUSIONS: There are sexual problems of hemodyalisis patients and they more need information about sexuality
HEMŞİRELİK EĞİTİMİNDE YARATICILIĞI GELİŞTİRME
DEVELOPING CREATIVITY IN NURSING EDUCATION
Yazar: Denat (tulum), Yıldız; Memiş, Sakine
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Yaratıcılık,hemşirelikte yaratıcılık,hemşirelik eğitimi ; Creativity,creativity in nursing,nursing education

Yaratıcılık, günlük yaşamdan bilimsel çalışmalara kadar uzanan her alanda çeşitli yapıtların ortaya çıkmasına neden olan süreçlerin bütünü olup bir tutum ve davranış biçimidir. Sağlık gibi insanlığın geleceğini etkileyecek bir çok alandaki yeni buluşlar, bireylerin yaratıcılığını kullanabilmesi ile mümkün olacaktır. Bireylerin yaratıcılığını kullanabilmesi ve geliştirebilmesi eğitim sistemlerine getirilecek çağdaş anlayışlarla mümkündür. Günümüzdeki okul eğitimi, kişisel girişimleri ortaya çıkarmak yerine geleneksel anlayışı savunmakta ve yaratıcılıktan yoksun olma yönünde eleştiriler almaktadır. Hemşirelik eğitiminin en temel yapı taşlarından birisi yaratıcılığı geliştirmektir. Sağlık bakım gereksinimleri dikkate alındığında hemşirelik; yaratıcı, araştırıcı, bilgiye ulaşan, bilgi üreten ve bilgiyi kullanabilen meslek üyelerine ihtiyaç duymaktadır. Yaratıcı hemşirelerin yetiştirilmesi ve geliştirilmesi için hemşirelik eğitiminde; yaratıcılığı geliştirmeye yönelik eğitim etkinliklerine yer verilmelidir

Creativity is a way of attitudes and behaviors whilst being the whole of those processes that enhance the emergence of various innovations in all areas from daily life to scientific studies. New inventions in many areas such as the health field that would affect the future of the humanity will come into existence through the ability of individuals to use their creativity. The ability of individuals to use and improve their creativity is possible only through contemporary understandings brought to the education systems. Today, school education seems to support traditional views on education rather than encouraging personal enterprises and is criticized in terms of lacking creativity. One of milestones in nursing education is to develop creativity. When health care needs are considered, it is seen that nursing profession needs such health professionals that are creative, researcher, able to acquire knowledge, able to elicit knowledge, and able to use this knowledge. In order to raise and improve creative nurses, those educational activities directed towards promoting creativity should be included in the nursing curriculum
GELİŞİM DÖNEMLERİNE GÖRE OYUNUN  TERAPÖTİK KULLANIMI
THERAPEUTIC USE OF PLAY ACCORDING TO DEVELOPMENTAL STAGE
Yazar: Kuğuoğlu, Sema; Kürtüncü Tanır, Meltem
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: oyun,oyunun fonksiyonları,terapötik oyun,gelişim dönemlerine göre çocuklar ; play,functions of play,therapeutic play,children in developmental stages

Oyun, çocuğa hiç kimsenin öğretemeyeceği konuları, kendi deneyimleriyle öğrenmesi yöntemidir. Aynı zamanda çocuğun bilişsel, psikomotor ve sosyal kapasitesini arttıran bir araçtır. Hastaneye yatırılan bir çocuk için “oyun” kendi çevresindedir. Ancak çocuğun oyun alanı, çocuk tarafından algılanan stresli durumlar ve çevresel alan nedeniyle sınırlanmış olur. Hastanede uzun süre yatma çocuklarda normal oyun gelişimi üzerine ters etkilere neden olabilir. Bu makalede; oyunun fonksiyonları, çocukluk dönemlerine göre oyundaki genel eğilimler, gelişim dönemlerine göre önerilen oyun aktiviteleri ve oyuncaklar, hastane ortamında oyunun terapötik kullanımı ve hemşirenin rolünden bahsedilmiştir. Hastanede yatan bir çocuğu hastane ortamına alıştırmada, psikososyal fonksiyonlarının ve ağrısının derecesini belirlemede, tıbbi işlemleri kabul etmesinde ve tanısal işlemlere hazırlanmasında oyun oldukça kullanışlı bir araçtır

Play is a method by which the child, through his or her own experience, learns themes that no one else can teach. It also improves cognitive, psychomotor and social capacity of the child. “Play” for the hospitalized child is his/her surroundings. However, the playground is often limited with the space available and due to stressors perceived by the child. Prolonged hospitalization may result in adverse effects on game development. This article studies the functions of play, inclinations in games according to the stage of childhood, gaming activities and toys suggested in relation with developmental stage, therapeutic use of play in hospitals and roles of the nurse. Play is a highly convenient tool in accustoming the hospitalized child to the hospital environment, determining the psychosocial functions and the intensity of pain, identifying acceptance of medical procedures, and in preparing to diagnostic processes
HEMŞİRELERDE VARİS BELİRTİ VE YAKINMALARININ  İNCELENMESİ
THE INVESTIGATION OF VARICOSITY COMPLAINTS AND SIGNS IN  NURSES
Yazar: Özdemir, Nurcan; Khorshıd, Leyla
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 22 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: varis,varis belirtileri,hemşireler,çalışma koşulları ; varicosity,signs of varicosity,nurses,working conditions

Giriş: Varis için risk faktörleri, yaş, doğurganlık ve uzun süre ayakta kalmayı gerektiren meslekleri kapsar. Çalışma koşullarının ağırlığı ve çoğunluğunun kadın olması nedeniyle varis hemşirelerde sık rastlanan bir sağlık sorunudur. Amaç: Bu tanımlayıcı araştırma hemşirelerde, varis belirti ve yakınmaları ile varis yakınmalarını etkileyen etmenleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın örneklemini,Sosyal Sigortalar Kurumu İzmir Tepecik EğitimHastanesi’nde çalışan 209 hemşire oluşturmuştur. Veriler anket formu ile toplanmıştır. Verilerin analizinde ki-kare testi kullanılmıştır. Bulgular: Hemşirelerin %72.7'sinin varis yakınmalarının bulunduğu ve %21.1'inin varis tedavisi gördüğü saptanmıştır. Hemşirelerin yaşı, doğum kontrol hapı kullanma süresi, çalışma yılı, çalışma biçimi, alkol kullanımı, sigara kullanımı ve koruyucu amaçlı varis çorabı kullanımı ile varis yakınmaları bulunması arasında ilişki olmadığı saptanmıştır. Sonuç: Sonuç olarak hemşirelerde varis yakınmalarının oldukça yüksek olduğu saptanmıştır. Gebelikte varis yakınması öyküsü bulunan ve ailesinde varis yakınması olan hemşirelerde, varis yakınması ortaya çıkma oranının daha yüksek olduğu saptanmıştır

Introduction: Risk factors for varicose veins include increasing age, parity and occupations that require long time standing. Varicosity is a frequently seen medical problem on nurses, because of heavy working conditions and most of them being women. Aim: This descriptive study was carried out to determine the signs and complaints of varicosity of nurses and factors that effect the varicosity complaints. Methods: The sample of the study consist of 209 nurses who works in Sosyal Sigortalar Kurumu İzmir Tepecik EducationHospital. A questionnaire related to characteristics and working conditions of nurses was used in collecting of data. Data were analized by using chi-square tesd. Result: It was determined that %72.7 of the nurses have varicosity complaints, %21.1 of them had varicosity treatment. It was found that the age, period of using contraceptive pills, working year, working style, using alcohol, using cigarettes, and using for protective purpose varix stockings of nurses were not effect the presence of varicosity complaints of the nurses. Conclusion: As a result, it was determined that the varicosity complaints of nurses is fairly high. The percentage of presence varicosity complaints was higher in nurses who had varicosity complaints during pregnancy and have any individual in their family which has varicosity complaints