VELİLERİN ‘OKULLARDA FLORÜRLÜ VERNİK UYGULAMASI’ PROGRAMI  HAKKINDA TUTUM VE YAKLAŞIMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
VELİLERİN ‘OKULLARDA FLORÜRLÜ VERNİK UYGULAMASI’ PROGRAMI  HAKKINDA TUTUM VE YAKLAŞIMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Kalyoncu, İşıl Özgül; Has, Seda; Eren Giray, Figen; Kargül, Betül
Dergi: Atatürk Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Dergisi, Vol. 29 No. 4, 2018
Anahtar kelimeler: Dentistry ; Diş Hekimliği ; Florürlü vernik uygulaması,koruyucu uygulamalar

AMAÇ: Çalışmamızın amacı; Sağlık Bakanlığı tarafındanyürütülen “Okullarda Florürlü Vernik Uygulaması” programına  dahil edilen, sosyo-ekonomik düzeyi farklıolan iki okulda, velilerin bu uygulama ve  genel olarak topikal florür uygulamalarıhakkındaki   tutum ve yaklaşımlarının değerlendirilmesidir.GEREÇ VEYÖNTEM: Çalışmamıza Bayrampaşaİlköğretim Okulu ve İTÜ Geliştirme Vakfı Okullarında eğitim alan, 60 ayınıdoldurmuş anaokulu, 1. sınıf ve 2. sınıf çocuklarının velileri dahil edildi.Veliler için hazırlanan anket formu kullanılarak elde edilen verilerdeğerlendirildi. BULGULAR:Devlet okulundaki 60 velinin  %68’i (n=41) çocuklarına okulda   topikal florür verniği  uygulaması yapılmasına  izin  verirken, özel  okuldaki 70 veliden %43’ü (n=30) çocuklarına  okulda uygulama  yapılmasına izin  vermiştir.  Devlet okulunda topikal florür verniğiuygulanmasına izin vermeyen 19 velinin %15,8’i (n=3) uygulama hakkında yeterince bilgilendirilmediğini,  %26,3’ü (n=5) uygulamanın uygun ortamdayapıldığını düşünmediğini, %26,3’ü (n=5) ise florürün  zararlı  olduğunu düşündüğünü bildirmiştir.     Özelokulda topikal florür verniği uygulamasının yapılmasına izin vermeyen  40 velinin %5’i(n=2)  uygulama hakkında  yeterince  bilgilendirilmediğini, %22,5’i (n=9)   uygulamanın uygun  ortamda  yapıldığını düşünmediğini, %42,5’i (n=17) florürün zararlı  olduğunu düşündüğünü bildirmiştir. SONUÇ: Ağız ve  diş  sağlığı problemlerinin yaygın olduğuülkelerde,  toplum ağız diş sağlığıprogramlarında ve koruyucu diş hekimliğinde topikal florür uygulamaları önemlirol oynamaktadır. Toplum ağız diş sağlığını geliştirme programları kapsamındaönemli yeri olan  koruyucu uygulamalarhakkında velilerin detaylı bir şekilde bilgilendirilmeleri gerekliliği ortayaçıkmıştır. AnahtarKelimeler: Florürlü vernikuygulaması, koruyucu uygulamalar, toplum halk sağlığı ASSESSMENTATTITUDES OF PARENTS ABOUT  APPLICATIONOF  FLUORIDE VARNISH IN SCHOOL-BASEDPROGRAMME AIM: The purpose of this study; is the assessmentof   attitudes of parents in twodifferent socio-economic classes about the school-based topical fluorideapplication programme which carried out by the Ministry of Health. MATERIALSAND METHOD: Parents of 1st and2nd grade children who completed 60 months at Bayrampaşa Elementary School andITU Development Foundation Schools included to the study. The data obtainedusing the questionnaire and than were evaluated. RESULTS:Parents of the 60 children in thepublic school 68%(n=41), gave permission for their children to apply topicalfluoride in school, while 43%(n=30) of the 70parents in the private school.Sixteen of the parents(n=3)  of thechildren(n=19) who didn’t allow the application of topical fluoride in the publicschool stated that they  were not adequatelyinformed about the application, 26,3%(n=5) of them didn’t  think it was done in the appropriateenvironment and  26,3%(n=5) of them thinkthat  fluoride is toxic. Five (n=2) ofthe parents of the children (n=40) who didn’t allow the application of topicalfluoride in the private school stated that they were not adequately informed about the application, 22,5%(n=9)of themdid not think it was done in the appropriate environment and  42,5%(n=17) of them think that  fluoride is toxic.CONCLUSION:In countries where oral anddental health problems are common, topical fluoride applications play animportant role in community oral health programs and preventive dentistry. Ithas become necessary to inform the parents in detail about preventive practices,which have an important place in the community dental health improvementprograms.   Keywords: Varnish with fluoride, preventive dentistry, communitypublic health.

AMAÇ: Çalışmamızın amacı; Sağlık Bakanlığı tarafındanyürütülen “Okullarda Florürlü Vernik Uygulaması” programına  dahil edilen, sosyo-ekonomik düzeyi farklıolan iki okulda, velilerin bu uygulama ve  genel olarak topikal florür uygulamalarıhakkındaki   tutum ve yaklaşımlarının değerlendirilmesidir.GEREÇ VEYÖNTEM: Çalışmamıza Bayrampaşaİlköğretim Okulu ve İTÜ Geliştirme Vakfı Okullarında eğitim alan, 60 ayınıdoldurmuş anaokulu, 1. sınıf ve 2. sınıf çocuklarının velileri dahil edildi.Veliler için hazırlanan anket formu kullanılarak elde edilen verilerdeğerlendirildi. BULGULAR:Devlet okulundaki 60 velinin  %68’i (n=41) çocuklarına okulda   topikal florür verniği  uygulaması yapılmasına  izin  verirken, özel  okuldaki 70 veliden %43’ü (n=30) çocuklarına  okulda uygulama  yapılmasına izin  vermiştir.  Devlet okulunda topikal florür verniğiuygulanmasına izin vermeyen 19 velinin %15,8’i (n=3) uygulama hakkında yeterince bilgilendirilmediğini,  %26,3’ü (n=5) uygulamanın uygun ortamdayapıldığını düşünmediğini, %26,3’ü (n=5) ise florürün  zararlı  olduğunu düşündüğünü bildirmiştir.     Özelokulda topikal florür verniği uygulamasının yapılmasına izin vermeyen  40 velinin %5’i(n=2)  uygulama hakkında  yeterince  bilgilendirilmediğini, %22,5’i (n=9)   uygulamanın uygun  ortamda  yapıldığını düşünmediğini, %42,5’i (n=17) florürün zararlı  olduğunu düşündüğünü bildirmiştir. SONUÇ: Ağız ve  diş  sağlığı problemlerinin yaygın olduğuülkelerde,  toplum ağız diş sağlığıprogramlarında ve koruyucu diş hekimliğinde topikal florür uygulamaları önemlirol oynamaktadır. Toplum ağız diş sağlığını geliştirme programları kapsamındaönemli yeri olan  koruyucu uygulamalarhakkında velilerin detaylı bir şekilde bilgilendirilmeleri gerekliliği ortayaçıkmıştır. AnahtarKelimeler: Florürlü vernikuygulaması, koruyucu uygulamalar, toplum halk sağlığı ASSESSMENTATTITUDES OF PARENTS ABOUT  APPLICATIONOF  FLUORIDE VARNISH IN SCHOOL-BASEDPROGRAMME AIM: The purpose of this study; is the assessmentof   attitudes of parents in twodifferent socio-economic classes about the school-based topical fluorideapplication programme which carried out by the Ministry of Health. MATERIALSAND METHOD: Parents of 1st and2nd grade children who completed 60 months at Bayrampaşa Elementary School andITU Development Foundation Schools included to the study. The data obtainedusing the questionnaire and than were evaluated. RESULTS:Parents of the 60 children in thepublic school 68%(n=41), gave permission for their children to apply topicalfluoride in school, while 43%(n=30) of the 70parents in the private school.Sixteen of the parents(n=3)  of thechildren(n=19) who didn’t allow the application of topical fluoride in the publicschool stated that they  were not adequatelyinformed about the application, 26,3%(n=5) of them didn’t  think it was done in the appropriateenvironment and  26,3%(n=5) of them thinkthat  fluoride is toxic. Five (n=2) ofthe parents of the children (n=40) who didn’t allow the application of topicalfluoride in the private school stated that they were not adequately informed about the application, 22,5%(n=9)of themdid not think it was done in the appropriate environment and  42,5%(n=17) of them think that  fluoride is toxic.CONCLUSION:In countries where oral anddental health problems are common, topical fluoride applications play animportant role in community oral health programs and preventive dentistry. Ithas become necessary to inform the parents in detail about preventive practices,which have an important place in the community dental health improvementprograms.   Keywords: Varnish with fluoride, preventive dentistry, communitypublic health.