PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNİN HEMŞİRELERİN BİLGİ DÜZEYİNE ETKİSİ
PSİKİYATRİ HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNİN HEMŞİRELERİN BİLGİ DÜZEYİNE ETKİSİ
Yazar: Çam, Olcay; Baysan Arabacı, Leylan; Yıldırım, Serap; Gördeles Beşer, Nalan
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 13 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Hemşirelik, psikiyatri hemşireliği, eğitim, etkili faktörler

Bu araştırma, bir psikiyatri hastanesinde çalışan hemşirelere verilen psikiyatri hemşireliği eğitiminin, hemşirelerin bilgi düzeyine etkisini değerlendirmek amacı ile yapılmıştır. Araştırma, Nisan 2006-Haziran 2006 tarihleri arasında Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, hastanede çalışan 158 hemşire, örneklemini ise bu gruptan psikiyatri hemşireliği konusunda eğitim almaya gönüllü olan ve eğitimlere %80 devam sağlayan 59 hemşire oluşturmuştur. Araştırma verileri, “Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Bilgi Düzeyini Değerlendirme Formu” ile toplanmıştır. Veri toplama araçları, gerekli izinler alındıktan sonra uygulanmıştır. Eğitime katılmak isteyen ve %80 ve üzeri devam gösteren hemşireler, psikiyatri hemşireliğine ilişkin bilgi ve becerilerin aktarılacağı, her biri 45 dakika olmak üzere, dörder ders saatlik olan ve toplam 152 saatlik eğitim programına katılmışlardır. Hemşirelerin eğitim öncesi psikiyatri hemşireliği ile ilgili bilgi puan ortalaması 61.79±15.59 iken, eğitim sonrası 77.40±5.97’ye yükseldiği, bu puan farkının da istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (p < 0.001). Hemşirelere verilen psikiyatri hemşireliği eğitiminin, hemşirelerin psikiyatri hemşireliği konusundaki bilgi düzeylerini ve farkındalıklarını arttırdığı saptanmıştır. Bu sonuç doğrultusunda, özellikle psikiyatri hastalarıyla çalışan hemşirelere yönelik psikiyatri hemşireliği ve uygulamaları konusunda benzer, kapsamlı ve sürekli eğitim programlarının düzenlenmesi önerilmektedir

Bu araştırma, bir psikiyatri hastanesinde çalışan hemşirelere verilen psikiyatri hemşireliği eğitiminin, hemşirelerin bilgi düzeyine etkisini değerlendirmek amacı ile yapılmıştır. Araştırma, Nisan 2006-Haziran 2006 tarihleri arasında Manisa Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, hastanede çalışan 158 hemşire, örneklemini ise bu gruptan psikiyatri hemşireliği konusunda eğitim almaya gönüllü olan ve eğitimlere %80 devam sağlayan 59 hemşire oluşturmuştur. Araştırma verileri, “Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Bilgi Düzeyini Değerlendirme Formu” ile toplanmıştır. Veri toplama araçları, gerekli izinler alındıktan sonra uygulanmıştır. Eğitime katılmak isteyen ve %80 ve üzeri devam gösteren hemşireler, psikiyatri hemşireliğine ilişkin bilgi ve becerilerin aktarılacağı, her biri 45 dakika olmak üzere, dörder ders saatlik olan ve toplam 152 saatlik eğitim programına katılmışlardır. Hemşirelerin eğitim öncesi psikiyatri hemşireliği ile ilgili bilgi puan ortalaması 61.79±15.59 iken, eğitim sonrası 77.40±5.97’ye yükseldiği, bu puan farkının da istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (p < 0.001). Hemşirelere verilen psikiyatri hemşireliği eğitiminin, hemşirelerin psikiyatri hemşireliği konusundaki bilgi düzeylerini ve farkındalıklarını arttırdığı saptanmıştır. Bu sonuç doğrultusunda, özellikle psikiyatri hastalarıyla çalışan hemşirelere yönelik psikiyatri hemşireliği ve uygulamaları konusunda benzer, kapsamlı ve sürekli eğitim programlarının düzenlenmesi önerilmektedir