Öğretmen Adaylarının Etik Değerleri ile İlgili Görüşleri: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği
Opinions of Preservice Teachers about Ethical Values: The Case of Manisa Celal Bayar University
Yazar: Pala, Aynur; Göğebakan Yıldız, Derya
Dergi: Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, Vol. 8 No. 4, 2019
Anahtar kelimeler: etik değerler,eğitim programı,öğretmen adayları ; Ethical values,curriculum,preservice teachers

Bu araştırmanın amacı,Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören öğretmenadaylarının etik değerler ve değerler eğitimine yönelik görüşlerininbelirlenmesidir. Bu araştırmaya rastgele seçilen 236 kadın ve 106 erkek olmaküzere toplam 342 öğrenci katılmıştır. Araştırma tarama modele göre desenlenmiştir. Veri toplama aracı olarakaraştırmacılar tarafından geliştirilen “Öğretmen Adaylarının Etik Değerleri”anketi ve “Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin analizinde aritmetikortalama, frekans, standart sapma hesaplamalarından yararlanılmıştır. Ayrıcaaçık uçlu soruların değerlendirilmesinde frekans analizlerine yer verilmiştir.Araştırma bulguları incelendiğinde; öğretmen adaylarının ilk onda sırasıylasaygı, adalet, dürüstlük, güvenirlik, vatanseverlik, çevreye duyarlılık,sorumluluk, yardımseverlik,  anlayışlıolma, hoşgörü değerlerini ön plana çıkardıkları;  etik değerleri en çok edindikleri yerinevleri olduğu, evi sırasıyla din ve arkadaşlık ilişkilerinin takip ettiği;öğretmen adaylarının yarıdan fazlasının etik değerlerle ilgilendikleri;eğitimde en çok uygulanması gereken etik değerlerinsaygı, adalet, hoşgörü, dürüstlük, sevgi, sorumluluk, çalışkanlık, iletişim,açık fikirlilik, yaratıcılık gibi değerler olduğunu ifade ettikleri; öğretmenadaylarının çok büyük bir oranda, öğretim programlarında etik derslere yerverilmesi gerektiğini düşündükleri; bu derslerin öğrenci merkezli olarakişlenmesi; teorik bilgilerden çok uygulamalara açık olması gerektiğini,derslerde aktif öğrenme yöntemlerinin, yaratıcı dramanın, örnek olayincelemelerinin, grup tartışmalarının etkin bir şekilde kullanılmasıgerektiğini belirttikleri tespit edilmiştir. Ayrıca, öğretmen adaylarına etik değerlerin uygulanmasının bireylere,aileye, eğitime ve topluma ne tür katkılar sağlayacağına ilişkin görüşleriaraştırmacılar tarafından oluşturulan temalar altında incelenmiş veyorumlanmıştır.

The purpose of this study is to investigate preserviceteachers’ perceptions of ethical values and including usefulness of values.  Total 342 students  (236 female and 106 male)  were randomly selected for this study. Literaturereview and questionnaire technique were used to realize the aims of the study. Theinstruments “Ethical Values Questionnaire” and  “Personal Information Form”developed by the researches. To collect data collection descriptive surveymodel was used. For statistical analysis, arithmetic mean, standart deviation,frequency were used. Also for evaluation of open-ended questions frequencyanalysis was used.  From a list ethicalvalues, college students selected as the highest ethical value in importance tobe respect, next in order, fairness, honesty, trustworthiness, patriotism, caringfor environment, responsibility, , helpfulness, understanding, and  tolerance.  When the data obtained were analyzed, homeorigin for acquiring ethical values rated as a first choice and as a secondfollowed by religion and  the  third selection was friends. More than thehalf of the sample population seems to have a good interest about ethicalvalues. The most important values they decided the ones selected as a need foreducation are:  respect, next in order,fairness, tolerance, honesty, love, responsibility, hardworking,communication,  open mindedness, andcreativity.  The majority of sample  believe the need of ethical valuescourses  for university students.  Students think that values must be taught bymeans of student-centred methods   like creativedrama, case study, group discussion.  Also,students’ answers  for “main benefits ofthe application of ethical values for individuals, families, education, andsociety” were analysed and interpreted by determined themes by the researches.