hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
HİSSE SENEDİ GETİRİLERİNİ ETKİLEYEN MAKROEKONOMİK DEĞİŞKENLER 2002&ndash;2012 TÜRKİYE ÖRNEĞİ
HİSSE SENEDİ GETİRİLERİNİ ETKİLEYEN MAKROEKONOMİK DEĞİŞKENLER 2002&ndash;2012 TÜRKİYE ÖRNEĞİ
Yazar: Kaya, Vahdet; Çömlekçi, İstemi; Kara, Oğuz
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: Hisse senedi getirileri, İMKB, makroekonomik değişkenler

Bu çalışmanın amacı İMKB 100 Endeksi ile bazı makro ekonomik değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemektir. Ocak 2002 ile Haziran 2012 dönemlerini kapsayan çalışmada bağımlı değişken olarak İMKB-100 Endeksi getirisi, bağımsız değişkenler olarak da faiz oranı, para arzı, sanayi üretim endeksi ve Döviz Kuru belirlenmiştir. Çalışmada çoklu regresyon modeli en küçük kareler tahmin yöntemi, kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre, hisse senedi getirileri ile para arzı (M2) arasında pozitif yönlü, döviz kuru ile negatif yönlü bir ilişki olduğu tespit edilmiştir

The purpose of this study is to investigate the relationship between the macro economic variables and ISE-100 Index returns. In this study which includes the monthly data from January 2002 to June 2012, ISE-100 index returns are determined as dependent variable and interest rate, money supply, industrial production index and exchange rates are determined as independent variables. We have used ordinaryleast squares method of multiple regression models. According to research findings, there is a positive relation between stock returns and Money supply (M2) and a negative relation with exchange rate
TÜRK TÜKETİCİLERİNİN TÜKETİM DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
TÜRK TÜKETİCİLERİNİN TÜKETİM DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Yazar: Terzioğlu, M. Kenan; Doğangün, Asli
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: Consumption, developing economies, factor analysis, Varimax ; Tüketim, Gelişen ekonomiler, Faktör analizi, Varimax

Hane halkları gelirlerini tüketim ve tasarruf arasında dağıtma kararını verirlerken karşı karşıya oldukları tasarrufların geri dönüş oranı ve diğer kısıtları göz önünde bulundurmaktadır. Firmalar için ise bu kararda veri faiz oranlarındaki yatırım talebi ve diğer kısıtlar etkili olmaktadır. Tüketicilerin maddi imkanları, ileri yönelik piyasa koşullarındaki beklentileri, satın almak istedikleri menkul ve gayrimenkulleri edinme süresinde borçlanma ihtimalleri gibi pek çok etken etkilemektedir. İnsanların tüketim alışkanlıkları içinde yaşadıkları ülkenin ekonomik, kültürel ve siyasi dinamiklerine bağlı olarak değişme göstermektedir. Bu makalede, Türkiye’de tüketim davranışlarının hangi değişkenlere bağlı olarak değiştiği çok değişkenli istatistiksel analiz yöntemlerinden faktör analizi ile araştırılmaktadır

When households make decisions regarding the distribution of their income between consumption and savings, they typically consider the return rate of savings as well as other constraints. However, when firms face similar decisions, investment demand in given interest rates and other constraints become more influential. Many factors, such as financial ability, expectations in future-oriented market conditions, or borrowing probability in the process of acquiring securities and other real assets, affect consumers’ decisions. Consumption habits undergo changes with respect to economic, cultural, level of globalization, and political dynamics of the country in which a consumer lives. In this paper, the variables that affect changes in consumption behavior in Turkey, a european country with middle east culture, are researched using factor analysis, which is one of several multi-variable statistical analysis methods
ÖĞRENME VE ÖĞRENMEYE KATILIM HAKKINDA SINIF ÖĞRETMENLERİ NE DÜŞÜNÜYORLAR?
ÖĞRENME VE ÖĞRENMEYE KATILIM HAKKINDA SINIF ÖĞRETMENLERİ NE DÜŞÜNÜYORLAR?
Yazar: Özsoy, Gökhan; Kuruyer, Hayriye Gül; Özsoy, Sibel; Tabak, Hasan
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: Learning engagement, Learning process, Behavioural engagement, cognitive engagement, Emotional engagement ; Öğrenmeye katılım, Öğrenme süreci, Davranışsal katılım, Bilişsel katılım, Duyuşsal katılım

Bu araştırmanın amacı; sınıf öğretmenlerinin öğrenme süreci ve öğrencilerin öğrenmeye katılımı hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Araştırma sekiz sınıf öğretmeniyle yürütülmüştür. Araştırmada; katılımcılarla, öğrencilerin öğrenmeye katılımına ve öğrenme sürecine ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla on iki açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış bir görüşme yapılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular; katılım, katılımı etkileyen faktörler, öğrenci açısından katılım ve öğretmen açısından katılım olmak üzere dört tema altında toplanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular incelendiğinde; öğretmenlerin katılımı ve öğrenme sürecini davranışsal boyutta değerlendirdikleri, bilişsel ve duyuşsal boyuta ilişkin değerlendirmeler yapmadıkları görülmüştür. Buna göre; öğretmenlerin öğrenmeye katılım ve öğrenme süreci hakkında farkındalıklarının zayıf olduğu kanısına varılabilir

The purpose of the present study is to determine the opinions of classroom teachers about learning process and students’ engagement in learning. The study was carried out with eight classroom teachers. In the present study, a semi-structured interview consisting of twelve open-ended questions was administered to the participants to elicit their opinions about students’ engagement in learning and learning process. The findings obtained from the interviews were grouped under four main themes as engagement, factors affecting engagement, student engagement and teacher influence on student engagement. When the findings of the present study are analyzed, it is seen that the teachers evaluate the engagement and learning process in terms of behavioral dimension yet they do not make any evaluation related to cognitive and affective dimensions. Based on the results, teachers’ awareness about learning engagement and learning process can be considered to be weak
NASIL BİR VERGİ REFORMU?
NASIL BİR VERGİ REFORMU?
Yazar: Söyler, İlhami; Çolak, Mustafa
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: Tax reform, tax law, tax system, tax administration, tax audit ; Vergi reformu, vergi hukuku, vergi sistemi, vergi yönetimi, vergi denetimi

Ülkemizde 1950’den önce başlatılan vergide reform çalışmaları, hala tamamlanamamıştır. Zira vergi kanunlarında yapılan basit, yüzeysel ve özden uzak bir takım değişiklikler bir reform gibi sunulmuştur. Bu durum ülkemizde mali dönüşümü sağlayamadığından vergi reformu arayışları bitirilememiştir. Gelinen noktada vergi tabanı daralmış ve vergilendirmede verginin yasallığını zorlayan uygulamalara girişilmiştir. Öyle ki, vergi reformu çalışmaları, sonuç olarak bir vergi deformu şeklinde algılanabilecek yapıya dönüşmüştür. Ülkemizde vergi reformunun gerçekleştirilememesinin sosyopolitik, sosyoekonomik ve sosyokültürel boyutları bulunmaktadır.Radikal bir vergi reformu için vergi usul hukukunda ve vergi sisteminde, köklü geniş kapsamlı ve öze dönük değişiklikler yapılması gerekmektedir

Tax reform efforts launced before 1950 in our country is still incomplete. Because a number of changes to tax laws which are simple, superficial and away from content is presented such as a reform. Since those changes is not able to manage to achieve fiscal transformation, reform efforts in taxation could not be also finalized. At this point, the tax base narrowed and taxation practices forcing the legality of the tax undertaken. In fact, tax reform efforts, as a result, transformed to the structure perceived as a deform.There are socio-political, socioeconomic and socio-cultural dimensions of the tax reforms not realized up to now.For a radical tax reform, the fundamental changes must be made towards a comprehensive and essence in the tax procedural law and the tax system
ÖĞRETMENLERİN PROBLEM KURMA İLE İLGİLİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ BELİRLENMESİNE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
ÖĞRETMENLERİN PROBLEM KURMA İLE İLGİLİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ BELİRLENMESİNE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazar: Kılıç, Çiğdem; İncikabı, Lütfi
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: problem posing, self efficacy, problem posing self efficacy ; problem kurma, özyeterlik, problem kurma ile ilgili özyeterlik

Bu çalışma ile, öğretmenlerin problem kurma ile ilgili öz-yeterlik inançlarını (PKÖİ) ortaya çıkarmaya yardımcı olacağı düşünülen ölçek geliştirilmeye çalışılmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmacılar tarafından 34 sorudan oluşan bir deneme PKÖİ ölçeği geliştirilmiş olup, bu ölçek Mersin il merkezinde bulunan toplam 334 öğretmene (sınıf ve ilköğretim matematik) uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde betimsel ve yordamsal analiz kullanılmıştır. Madde analizi sonucunda 9 madde olumsuz, 17 madde ise olumlu olmak üzere toplam 26 maddeden oluşan bir ölçek elde edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda ölçeğin tek boyutlu ancak 3 farklı bileşenli bir yapıya sahip olduğu belirlenmiştir. Bulunan faktörler öğretim yeterliği, etkili öğretim yeterliği ve alan bilgisi yeterliğidir. Ölçeğe ait Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı .91, bileşenlere ait güvenirlik katsayıları sırasıyla .88, .85 ve .77 olarak bulunmuştur. Elde edilen bu bulgular ışığında geliştirilen PKÖİ ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu söylenebilir

This study aimed to develop a scale considered to be helpful to reveal the teachers' self-efficacy beliefs in problem posing (TPPEBI). Toward this aim, a testing TPPEBI consisting of 34 items has been developed by the researchers. The instrument was applied a total of 334 teachers (primary and mathematics) from the providence of Mersin. Data was analyzed using both descriptive and predictive analysis methods. An instrument with a total 26 items (9 negative and 17 positive) were obtained from the item analysis. As a result of the EFA analysis, it was determined that the intrument is one-dimensional but with 3 different component structures. The factors were named teaching efficacy, effective teaching efficacy and content knowledge efficacy. The Cronbach’s alpha value for the scale was found as .91 and .88, .85 ve .77 for the whole instrument and for the components respectively. It can be said that the developed TPPEBI is reliable and valid
1844 TARİHLİ TEMETTÜAT KAYITLARINA GÖRE KÜTAHYA SANCAĞINA BAĞLI ŞAPHANE KÖYÜNÜN SOSYAL EKONOMİK YAPISI
1844 TARİHLİ TEMETTÜAT KAYITLARINA GÖRE KÜTAHYA SANCAĞINA BAĞLI ŞAPHANE KÖYÜNÜN SOSYAL EKONOMİK YAPISI
Yazar: Taşkaya, Arzu Baykara
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: Kütahya Sancağı, Gediz Kazası, Şaphane Köyü, Temettüat Kayıtları, Sosyal ve Ekonomik yapı

Bursa Vilayeti’nin Kütahya Sancağı’nın Gediz Kazasına bağlı Şaphane Köyü, XIX. yüzyılda 61 hane ile 305 nüfusu barındırır. Bizim Şaphane’deki gelir kayıtlarını incelediğimiz defter, Temettüat Defterleri’dir. Bu çalışmada, 1844 Miladi (Hicri 1261)yılında Hüdavendigâr (Bursa) Eyaletinin, Kütahya Sancağı’nın Gediz Kazası'na bağlı bir köyü olan Şaphane’nin 17744 numaralı Temettüat defterinden faydalanılarak, sosyal ve ekonomik yapısını vermeyi amaçlayan bir çalışma yaptık. Bu köydeki nüfus geçimini tarım ve hayvancılıktan sağlamaktadır. Ele aldığımız dönemde köyde buğday, arpa, burçak, melas, darı üretilmektedir. Yine büyükbaş ve küçükbaş hayvancılık, arıcılık köyde geçim kaynağıdır. Köyde ulaşım ve ziraat işleri için yük ve binek hayvanları yetiştirmektedir. Bunun yanında bölgedeki önemli bir iş kolunu ise madencilik oluşturmaktadır. Aynı zamanda köyün değirmenci, sucu, çerçi esnafı da vardır. Bu arada köyde yaşayan hane reislerinin tarım, hayvancılıktan kazandıkları gelirler hesaplanma yoluna gidilmiştir. Hanelerin ödemiş oldukları aşar(Öşür) ve vergi-yi mahsusa vergileri hesaplanarak gelir kayıtları çıkarılmıştır

The social and economic structure of Şaphane village in State of Hüdavendigar(Bursa), Kütahya District, has got 61 home and 395 population . Şaphane village in the year 1261 (Hijri)/1844 (Gregorian) has been used of the income register numbered 17744. The peoples have been lived in this village on agriculture and animal husbandry. İn This village have been grown vetch wheat, barley, melaz. Besides In the period cattle, sheep, goats, have been raised in Şaphane village. Morever these village , mining,beekeeping was important things. Also, there were millers ,sellers of drinking water ,sellers of yoğurt .For one thing , agriculture and animal breeding incomes were given in this study.Finally , private taxes and Aşar (öşür) were studied and their tax were cointed
YENİ BÖLGESEL KALKINMA POLİTİKASININ YEREL AKTÖRLERİ OLARAK KALKINMA AJANSLARININ ETKİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
YENİ BÖLGESEL KALKINMA POLİTİKASININ YEREL AKTÖRLERİ OLARAK KALKINMA AJANSLARININ ETKİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: TÜRKİYE ÖRNEĞİ
Yazar: Kırankabeş, Mustafa Cem
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: Bölgesel Gelişme, Kalkınma Ajansı, Veri Zarflama Analizi

Ülkemizde, AB müktesebatına uyum çalışmaları ile birlikte 8. Beş Yıllık Kalkınma Planında kavramsal altyapısı oluşturulan, 9. Beş Yıllık Kalkınma Planını sürecinde, uygulamaları hayata geçirilmekte olan yeni bir bölgesel kalkınma yaklaşımının benimsendiğini görmekteyiz. Yeni bölgesel kalkınma yaklaşımı kapsamında Avrupa Birliği ile uyumlu olarak İstatistiksel Bölge Birimleri Sınıflandırması (İBBS), Kalkınma Ajanslarının (KA) kurulması ve yeni teşvik sisteminin oluşturulması gibi bir dizi uygulamaların hayata geçirilmiştir. Bu çalışmada ilk olarak yeni bölgesel kalkınma yaklaşımı üzerinde durulmuştur. Çalışmanın ilerleyen bölümlerinde ülkemizde faaliyetlerini sürdürmekte olan 25 adet kalkınma ajansının göreli etkinlikleri veri zarflama analizi (VZA) kullanılarak değerlendirilmiştir. 2010 yılında projeler için bütçe ödeneği öngörülmemiş olan Güney Marmara Kalkınma Ajansı analizden çıkartılmıştır. Yapılan analizler sonucunda etkinlik sıralamasında ilk üç içinde yer alan kalkınma ajansları sırasıyla İstanbul Kalkınma Ajansı, Trakya Kalkınma Ajansı ve Zafer Kalkınma Ajansıdır

We have been seeing that there is new regional development approach put into practice in our country related to National Programme of Turkey for the Adoption of the EU Acquis which conceptual framework was established during 8. Five Year Development Plan and it have been applying through 9. Five Year Development Plan. Under concept of the new regional development approach like Nomenclature of Territorial Units (NUTS), Development Agencies (DA) and establishment of new incentive system has been implemented. In this study, first we focused on a new regional development approach. Then 25 regional development agencies that operate in our country were analyzed by using data envelopment analysis (DEA). The Güney Marmara Development Agency excluded from the analysis because of the budget appropriation didn't stipulate for 2010. As a result of the data envelopment analysis, first three ranks are respectively like that İstanbul Development Agency, Trakya Development Agencies, and Zafer Development Agency
EFL TEACHERS' FOSSILIZED PRONUNCIATION PROBLEM OF DARK /L/ AND THE SOLUTION
EFL TEACHERS' FOSSILIZED PRONUNCIATION PROBLEM OF DARK /L/ AND THE SOLUTION
Yazar: Kahraman, Ayhan
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 35, 2015
Anahtar kelimeler: Fossilized mistakes, pronunciation errors, mistake eraser, audio-articulation method ; Fosilleşmiş hatalar, sesletim hataları, hata düzeltici, duy – seslet metodu

İngilizce’de yer alan art çıkarımlı [l] sesi, İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin, İngilizce öğretmeni yetiştiren uzmanların, sahada yeni olan İngilizce öğretmenlerinin ve hâlihazırda görev yapmakta olan İngilizce öğretmenlerinin iletişimsel yetilerine zarar veren önemli bir problem haline gelmiştir. 40 – 45 dakikalık bir ders saati içerisinde bu tür kemikleşmiş hataları düzeltmede kullanılan metotların azlığı konuyu daha da güç bir hale sokmaktadır. Bu makalede “Duy – Seslet Metodu” ile İngilizce’deki [l] foneminin ana dili İngilizce olmayan Türk bireyler tarafından telaffuz edilirken ortaya çıkan ve kemikleşen sesletim hatasının düzeltilmesi sunulmaktadır. Herhangi bir düzelme olup olmadığını görmek için uygulama öncesi ve sonrası hata belirleme testi uygulanmış, ayrıca elde edilen veriler Wilcoxon eşleştirilmiş çiftler testi ile test edilmiştir. Sonuç olarak, problemin çözümü için geliştirilen kür programı katılımcılara uygulanmış ve bu programının öğretmenlerin art çıkarımlı [l] sesi telaffuzunda önemli bir değişikliğe neden olduğu saptanmıştır

The English [l] consonant sound has been an issue for the Turkish students of the English language, harming the communicative competence of the novice teachers and the teachers-on-the-job. The rareness of methods to handle such fossilized mistakes within limited duration makes the case even harder. In this paper, a fossilized mistake eraser and also a pronunciation teaching method, called the audio-articulation method, is presented to remedy the fossilized pronunciation mistake on [l] consonant phoneme of the British English language implemented by Turkish speakers of English. To check out any difference, a diagnostic test is used before and after treatment and, additionally, to display the significance of the study, the Wilcoxon signed-rank test is used. Statistical analysis results revealed a significant difference when participants’ performance scores were tested before and after treatment. That is, the application of the cure programme facilitated the cure of participants’ pronunciation problem on [l] consonant phoneme of the British English
OSMANLI DEVLETİ'NİN TAŞRA YÖNETİMİNİ ŞEKİLLENDİREN “MERKEZİYETÇİLİK” YAKLAŞIMI VE GÜNÜMÜZE ETKİLERİ
OSMANLI DEVLETİ'NİN TAŞRA YÖNETİMİNİ ŞEKİLLENDİREN “MERKEZİYETÇİLİK” YAKLAŞIMI VE GÜNÜMÜZE ETKİLERİ
Yazar: Boztepe, Mehmet
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 36, 2015
Anahtar kelimeler: Osmanlı, Taşra Yönetimi, Merkeziyetçilik, Mülki Amir, Tanzimat

Bu çalışmada Cumhuriyet dönemi mülki idare sisteminin temellerini atan ve kalıt bir miras olarak onu biçimlendiren Osmanlı taşra yönetimi ve bu yönetime şekil veren “merkeziyetçilik” anlayışı incelenmiştir. Osmanlı devletinin kuruluş ve yükseliş dönemlerini kapsayan ve “Klasik Dönem” olarak adlandırılan süreçte taşra yapılanması; eyalet-sancak-kaza şeklinde örgütlenmiş ve yetki genişliği ilkesi çerçevesinde merkezi otorite atadığı beylerbeyi ve sancakbeylerine padişah adına yetki kullanma imkânı tanıyarak mülki hizmetleri organize etmiştir. Bu yapının bozulmasını müteakip Tanzimat sonrası gerçekleştirilen reform hareketleri de taşrada merkeziyetçiliğin yeniden hakim kılınmasını hedef alan uygulamalar devreye konulmuştur. Bu merkeziyetçi anlayış Cumhuriyet rejimine de intikal etmiş ve mülki idare sistemimize damgasını vuran ana unsur olarak etkilerini günümüze kadar sürdürmüştür

In this study, laying the foundation of the province administration of Republican regime and forming it as a heritage, Ottoman province administration and the approach of centralism which shaped it have been examined. Reconfiguration of province in the progress which included the foundation and rising times of Ottoman empire called as the “classical era” was organized as the state, sanjak and the district. The centralism authority organized the province administration by vesting governor-generals and flag governor appointed with authority in the name of sultan by means of authority wideness. The following of spoil this construction, the reform movement after Tanzimat executed administrative laws to put the centralism in the provinces in use again. This centralism comprehension has passed to the Rebuplic regime and carried on as a main element its influence stamping on our province administration in to nowadays
KURUMSAL YÖNETİMİN FARKLI TEORİLER YOLUYLA DEĞERLENDİRİLMESİ
KURUMSAL YÖNETİMİN FARKLI TEORİLER YOLUYLA DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Dincer, Banu
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 36, 2015
Anahtar kelimeler: Corporate Governance, Stakeholder Approach, Shareholder Approach, Contingency Theory ; Kurumsal Yönetim, Paydaş Yaklaşımı, Hissedar Yaklaşımı, Durumsallık Teorisi

Bu çalışma, kurumsal yönetim ile ilgili yapılan çalışmalarda kullanılan teorileri literatür taraması yaparak incelemekte ve eleştirel bir bakış açısı kazandırmaktadır. Temelinde hissedar yaklaşımı ile paydaş yaklaşımı arasında kutuplaşan kurumsal yönetim teorilerinin birbirlerinden ayrışan yönleri üzerinde durularak günümüz değişen koşullarında tek bir doğru kurumsal yönetim anlayışının geçerli olmayacağı görüşü vurgulanmakta ve durumsallık teorisini kullanan bir önerme içermektedir

This paper investigates the theories used in the studies about corporate governance by a literature review and brings in a critical perspective. While emphasizing on divergent parts of corporate governance theories, fundamentally polarized between shareholder perspective and stakeholder perspective, the invalidity of one single correct corporate governance approach in current changing conditions is highlighted and a suggestion using contingency theory is implied
TRACES OF EXISTENTIALISM IN WILLAM GOLDING'S PINCHER MARTIN
TRACES OF EXISTENTIALISM IN WILLAM GOLDING'S PINCHER MARTIN
Yazar: Özyön, Arzu
Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi No. 36, 2015
Anahtar kelimeler: William Golding, Pincher Martin, Varoluşçuluk, Tanrı’yı Reddetme, Ölüm, Yabancılaşma

Bu çalışma William Golding’in Pincher Martin (1996) adlı romanını varoluşçu bir roman olarak sunmayı amaçlamaktadır. Bunu yaparken de romanı varoluşçuluğun temel prensipleri olan Tanrı’yı reddetme, ölüme karşı mücadele, yabancılaşma hissi, seçim yapma özgürlüğü, dünyanın bir parçası olarak acı çekme, kendini kandırma (bahane bulma), insanın çaresizliği, ve mitolojik karakterlerin kullanımı ışığında analiz etmektedir. Böylece, bu çalışma Golding’in reddetmesine karşın, onun varoluşçu bir roman yaratmış olduğu düşüncesini güçlendirmektedir

This study aims to display William Golding’s novel Pincher Martin (1996), as an existentialist work. In doing so, it analyses the novel in the light of the major principles of existentialism, which are the denial of God, struggle against death, the sense of alienation, freedom of choice, suffering as a part of the world, self-deception, the throwness of man (facticity), and the use of mythological characters. Thus, it reinforces the notion that Golding, despite his rejection, has created an existentialist novel