Psikolojik Danışman Adaylarının Psikolojik Danışma Özyeterliklerinin Çeşitli Betimsel Özellikleri Açısından İncelenmesi
Investigation of Psychological Counselor Candidates’ Psychological Counseling Self-Efficacy in terms of Some Descriptive Variables
Yazar: Bakioğlu, Fuad; Türküm, Ayşe Sibel
Dergi: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Other Fields of Education ; Alan Eğitimleri ; Psikolojik danışma özyeterliği,kültüre duyarlı psikolojik danışma dersi,psikolojik danışma uygulamaları ; Counseling self-efficacy,multicultural counseling course,counseling practices

Bu araştırmanın amacı,psikolojik danışman adaylarının psikolojik danışma özyeterliklerinin çeşitlibetimsel özellikleri açısından incelenmesidir. Araştırmaya Türkiye’de14 farklı devlet üniversitesi psikolojik danışmanlık ve rehberlik programınınson sınıfında öğrenim gören 431 psikolojik danışman adayı katılmıştır. Çalışmagrubunun %71’i (N=306) kadın ve %29’u (N=125) erkektir. Katılımcıların yaş ortalaması22.16, yaş standart sapması .99’dur. Araştırma verilerinin toplanmasındaPsikolojik Danışma Özyeterlik Ölçeği ve araştırmacılar tarafından oluşturulankişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada tek yönlü varyans analizi(ANOVA) ve bağımsız örneklem t-testi kullanılmıştır. Verilerin analizi için IBMSPSS Statistic 22 paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, psikolojik danışman adaylarının psikolojikdanışma özyeterlikleri psikolojik danışma uygulaması öncesi aldıkları meslekiderslere ve psikolojik danışma uygulamalarına ilişkin değerlendirmelerine görefarklılaşmaktadır. Kültüre duyarlı psikolojik danışma dersi almış olanlarınpsikolojik danışma özyeterlikleri, dersi almayanlarınkinden anlamlı düzeydeyüksek bulunmuştur. Psikolojik danışman adaylarının aldıkları meslekidersler, psikolojik danışma uygulamaları ve kültüre duyarlı psikolojik danışmadersini almaları psikolojik danışma özyeterliklerinin artmasına katkı sağladığısonucuna ulaşılmıştır.

Theaim of this study is to examine psychological counselors 'candidates'psychological counseling self-efficacy in terms of various descriptivecharacteristics. Participants of this study were 431 senior students studyingin the Guidance and Psychological Counseling Undergraduate Programs of 14different Turkish universities. Of all the participants, 71% (306) were femaleand 29% (125) were male. The age range was 20-28, mean age was 22.16, andstandard deviation of age was .99. The data were collected using CounselorActivity Self-Efficacy Scale and Personal Information Form created byresearchers. One-way analysis of variance (ANOVA) and independent sample t-testwere used in the study. IBM SPSS Statistic 22 package program was used foranalysis of the data. According to the findings, counselor candidates’perceptions of counseling self-efficacy differed based on their evaluationscounseling related courses that were taken prior to the practicum course and,their post practicum evaluations of the counseling performance they showedduring the practicum course. Participants who had already taken themulticultural counseling course had significantly higher counselingself-efficacy than those who had not taken the course. Psychological counselorcandidates’ taken vocational courses, psychological counseling practices andtaken culturally sensitive counseling courses, contributing to the increase ofpsychological counseling self-efficacy.