Organ Bağışına Yönelik Öğrenci Tutumları: Hemşirelik
Organ Bağışına Yönelik Öğrenci Tutumları: Hemşirelik
Yazar: Sarıgöl Ordin, Yaprak; Bilik, Özlem; Akpınar Söylemez, Burcu; Kankaya, Eda Ayten; Çelik, Buket; Duğrul, Esra
Dergi: Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Hemşirelik öğrencileri,Tutum

Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin organ bağışı konusundaki görüş vetutumlarını incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.   Araştırmatanımlayıcı ve kesitsel araştırma tasarımına uygun olarak yapılmıştır. Buaraştırmanın örneklemini, bir hemşirelik fakültesinde 2017-2018 öğretim yılındaöğrenim gören 2., 3. ve 4. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Veri toplama aracıolarak “Organ Bağışı Tutum Ölçeği” ve “Organ Bağışı Anketi” kullanılmıştır. Tanımlayıcıistatistiksel yöntemler, tek yönlü varyans analizi ANOVA, korelasyon ve t-testianalizleri kullanılmıştır. Öğrencilerin organbağışı pozitif tutum puan ortalamasının 103,85±13,83,  “Tıbbi olarak ihmal edilme korkusu” ve“Bedensel yaralanma korkusu” puan ortalamalarının sırasıyla 22,37±9,12 ve 23,70±9,78olduğu bulunmuştur. Sınıflara göre “Tıbbi olarakihmal edilme korkusu” alt boyutunda istatistiksel olarak anlamlı bir farklılıkbulunmuştur. Yaş ve organ bağışı tutum ölçeği “Tıbbiolarak ihmal edilme korkusu” alt boyutunda pozitif yönde zayıf düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur.Kız öğrencilerin organ bağışı negatif tutum puan ortalamasının erkeköğrencilerden anlamlı düzeyde düşük olduğu saptanmıştır.Hemşireliköğrencilerinin organ bağışına karşı pozitif tutumları yüksek iken negatiftutumlarının düşük olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin organ bağışında bulunmakistediği ancak organ bağışı kartı bulunma düzeyinin düşük olduğubelirlenmiştir. Hemşirelik öğrencilerinde organ bağışı tutumunu ve organ bağışıkartı edinme davranışını arttırıcı girişimsel çalışmalara gereksinim vardır.

Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin organ bağışı konusundaki görüş vetutumlarını incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.   Araştırmatanımlayıcı ve kesitsel araştırma tasarımına uygun olarak yapılmıştır. Buaraştırmanın örneklemini, bir hemşirelik fakültesinde 2017-2018 öğretim yılındaöğrenim gören 2., 3. ve 4. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Veri toplama aracıolarak “Organ Bağışı Tutum Ölçeği” ve “Organ Bağışı Anketi” kullanılmıştır. Tanımlayıcıistatistiksel yöntemler, tek yönlü varyans analizi ANOVA, korelasyon ve t-testianalizleri kullanılmıştır. Öğrencilerin organbağışı pozitif tutum puan ortalamasının 103,85±13,83,  “Tıbbi olarak ihmal edilme korkusu” ve“Bedensel yaralanma korkusu” puan ortalamalarının sırasıyla 22,37±9,12 ve 23,70±9,78olduğu bulunmuştur. Sınıflara göre “Tıbbi olarakihmal edilme korkusu” alt boyutunda istatistiksel olarak anlamlı bir farklılıkbulunmuştur. Yaş ve organ bağışı tutum ölçeği “Tıbbiolarak ihmal edilme korkusu” alt boyutunda pozitif yönde zayıf düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur.Kız öğrencilerin organ bağışı negatif tutum puan ortalamasının erkeköğrencilerden anlamlı düzeyde düşük olduğu saptanmıştır.Hemşireliköğrencilerinin organ bağışına karşı pozitif tutumları yüksek iken negatiftutumlarının düşük olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin organ bağışında bulunmakistediği ancak organ bağışı kartı bulunma düzeyinin düşük olduğubelirlenmiştir. Hemşirelik öğrencilerinde organ bağışı tutumunu ve organ bağışıkartı edinme davranışını arttırıcı girişimsel çalışmalara gereksinim vardır.