Resim İş Öğretmenliği Öğrencilerinin Sanatsal Yaratım Süreçleri
Resim İş Öğretmenliği Öğrencilerinin Sanatsal Yaratım Süreçleri
Yazar: Baş, Şenay; Kaptan, Ata Yakup
Dergi: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Other Fields of Education ; Alan Eğitimleri ; Sanatsal yaratıcılık-sanatsal yaratım,resim iş öğretmenliği öğrencileri,anasanat atölye dersi.

Resim-iş öğretmenliği programındaki resimanasanat atölye derslerindeki sanatsal yaratım süreçlerinin nasıl olduğunuortaya çıkarmaya amaçlayan bu araştırma betimsel tarama olarak desenlenen nitelbir çalışmadır. Sanatsal yaratım sürecine yönelik var olan durum öğrencigörüşleriyle betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu; KaradenizTeknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İşÖğretmenliği Programından 12 son sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Buaraştırmada nitel veriler; açık uçlu anket ve odak grup görüşme araçları iletoplanmıştır. Araştırma için hazırlanan açık uçlu anket sorularının ardındanodak grup görüşmesi sorularıyla öğrencilerin sanatsal yaratımlarına ilişkindaha derin ve detaylı bilgi edinmek amaçlanmıştır. Veri araçlarından eldeedilen nitel veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmişlerdir. Araştırmasonuçlarına göre; sanatsal yaratımda bulunan kişinin, mevcut becerileri,birikimi, ruh hali, duyguları, motivasyonu, yaratmaya yönelik isteği ve hırsı,sanatsal yaratımına etki eden önemli faktörler olarak öne çıkmaktadır. Aynızamanda kişinin sanatsal yaratım sürecinde, fikir edinmede kararsızlık ve fikiraktarımında zorlanma şeklinde iki önemli problem yaşadığı görülmüştür. Ayrıcaaraştırmadaki resim-iş öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin anasanat atölyederslerindeki çalışmalarında ağırlıklı olarak sanatsal yapının görsel biçimselboyutuna önem verdikleri sonucuna ulaşılmıştır.

Resim-iş öğretmenliği programındaki resimanasanat atölye derslerindeki sanatsal yaratım süreçlerinin nasıl olduğunuortaya çıkarmaya amaçlayan bu araştırma betimsel tarama olarak desenlenen nitelbir çalışmadır. Sanatsal yaratım sürecine yönelik var olan durum öğrencigörüşleriyle betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu; KaradenizTeknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İşÖğretmenliği Programından 12 son sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Buaraştırmada nitel veriler; açık uçlu anket ve odak grup görüşme araçları iletoplanmıştır. Araştırma için hazırlanan açık uçlu anket sorularının ardındanodak grup görüşmesi sorularıyla öğrencilerin sanatsal yaratımlarına ilişkindaha derin ve detaylı bilgi edinmek amaçlanmıştır. Veri araçlarından eldeedilen nitel veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmişlerdir. Araştırmasonuçlarına göre; sanatsal yaratımda bulunan kişinin, mevcut becerileri,birikimi, ruh hali, duyguları, motivasyonu, yaratmaya yönelik isteği ve hırsı,sanatsal yaratımına etki eden önemli faktörler olarak öne çıkmaktadır. Aynızamanda kişinin sanatsal yaratım sürecinde, fikir edinmede kararsızlık ve fikiraktarımında zorlanma şeklinde iki önemli problem yaşadığı görülmüştür. Ayrıcaaraştırmadaki resim-iş öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin anasanat atölyederslerindeki çalışmalarında ağırlıklı olarak sanatsal yapının görsel biçimselboyutuna önem verdikleri sonucuna ulaşılmıştır.