Eğitim Yönetiminde Liderlik / Leadership in Education Administration
Eğitim Yönetiminde Liderlik / Leadership in Education Administration
Yazar: Küçükali, Rıdvan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 45, 2010
Anahtar kelimeler: Eğitim,Eğitim Yönetimi,Liderlik,Yönetici

Ö Z E TDavranışçı yaklaşımların doğuşuyla birlikte, yönetim bilimi konuları arasındasayılmaya başlanan liderlik konusu, eğitim yönetiminde, özellikle sistemcigörüşlerden sonra giderek önem kazanmış ve eğitim yöneticisinin liderlik rolüoynadığı zaman başarılı olabileceği ileri sürülmüştür. Bu çalışmada amacı eğitimyöneticisinin liderlik rolünün eğitim esnasındaki etkilerinin neler olduğunu ortayakoymak ve olumlu olan etkilerinin artırıla bilmesi için neler yapılması gerektiğinibelirlemektir. Belirli bir yöneticilik eğitiminden geçmemiş sadece öğretmenlikesasına dayalı okul yöneticiliği, okulların etkin ve verimli çalışmasını sağlamadabaşarısız kalmaktadır. Bu bağlamda yapılan bazı araştırmalarda olduğu gibi bizimçalışmamız da, okul müdürlerinin yönetici davranışlarının, okulun verimliliğiniistenen seviyeye çıkarabilecek nitelikte olmadığını göstermektedir. Yaptığımız buçalışma bize göstermiştir ki günümüz okul yöneticisinin, ‘çağdaş yönetici’olabilmesinin asgari şartı, okul müdürlerinin yöneticiliğe dair eğitim almalarınıgerektirmektedir.Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim Yönetimi, Liderlik, Yönetici, OkulAB S T R AC TWith the emergence of behavioural approaches, the leadership subject which isregarded as an administration subject especially with systematist views, gainedimportance and it was asserted that the education leader could be successful whenhe played leadership role. This study’s aim is to prove the effects of leadershipduring education and to determine what should be done to enhance positiveeffects. A school manager, based on essence of teaching without a specificeducational administration, is insufficient in providing efficient and productiveschool study. In this context as well as some researches, our research also showsthat leadership behaviours of school managers are not qualified enough to bringschool productivity to desired level. This study has shown us that present schoolmanagers should be educated on leadership to become ‘contemporary managers’.Keywords: Education, Educational Administration, Leadership, Manager, School

Ö Z E TDavranışçı yaklaşımların doğuşuyla birlikte, yönetim bilimi konuları arasındasayılmaya başlanan liderlik konusu, eğitim yönetiminde, özellikle sistemcigörüşlerden sonra giderek önem kazanmış ve eğitim yöneticisinin liderlik rolüoynadığı zaman başarılı olabileceği ileri sürülmüştür. Bu çalışmada amacı eğitimyöneticisinin liderlik rolünün eğitim esnasındaki etkilerinin neler olduğunu ortayakoymak ve olumlu olan etkilerinin artırıla bilmesi için neler yapılması gerektiğinibelirlemektir. Belirli bir yöneticilik eğitiminden geçmemiş sadece öğretmenlikesasına dayalı okul yöneticiliği, okulların etkin ve verimli çalışmasını sağlamadabaşarısız kalmaktadır. Bu bağlamda yapılan bazı araştırmalarda olduğu gibi bizimçalışmamız da, okul müdürlerinin yönetici davranışlarının, okulun verimliliğiniistenen seviyeye çıkarabilecek nitelikte olmadığını göstermektedir. Yaptığımız buçalışma bize göstermiştir ki günümüz okul yöneticisinin, ‘çağdaş yönetici’olabilmesinin asgari şartı, okul müdürlerinin yöneticiliğe dair eğitim almalarınıgerektirmektedir.Anahtar Kelimeler: Eğitim, Eğitim Yönetimi, Liderlik, Yönetici, OkulAB S T R AC TWith the emergence of behavioural approaches, the leadership subject which isregarded as an administration subject especially with systematist views, gainedimportance and it was asserted that the education leader could be successful whenhe played leadership role. This study’s aim is to prove the effects of leadershipduring education and to determine what should be done to enhance positiveeffects. A school manager, based on essence of teaching without a specificeducational administration, is insufficient in providing efficient and productiveschool study. In this context as well as some researches, our research also showsthat leadership behaviours of school managers are not qualified enough to bringschool productivity to desired level. This study has shown us that present schoolmanagers should be educated on leadership to become ‘contemporary managers’.Keywords: Education, Educational Administration, Leadership, Manager, School