GENÇLERDE KARAR VERME BECERİLERİ İLE AKADEMİK ÖZ-YETERLİK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
GENÇLERDE KARAR VERME BECERİLERİ İLE AKADEMİK ÖZ-YETERLİK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazar: Urgancı, Sena; Gürgan, Uğur
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 6 No. 6, 2019
Anahtar kelimeler: Karar Verme Becerisi,Akademik Öz Yeterlik,Üniversite     Öğrencileri,Benlik Algısı,Gelecek Kaygısı,Kişisel Kararsızlık

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin karar vermebecerileri ile akademik öz yeterlikleri arasındaki ilişkinin bazı değişkenleregöre incelenmesidir. Tarama modelinin kullanıldığı buaraştırma betimsel niteliktedir. Araştırma kapsamında veriler 2019 yılında farklı üniversiteve bölümlerde okuyan üniversite öğrencilerinden internet aracılığıylatoplanmıştır. Örneklem grubu 159'u lise ve 205'i üniversite olmak üzere toplam364 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerin karar verme becerilerini ölçmek içinKişisel Karar Ölçeği ve akademik öz yeterliklerini belirlemek açısındanAkademik Öz Yeterlilik ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerindemografik özelliklerini belirlemek amacıyla kişisel bilgi formu sunulmuştur. Araştırmaverilerinin analizinde parametrik testler kullanılmıştır. Verilerin analizindeparametrik testlerden t-testi, varyans analizi, korelasyon ve regresyonanalizinden yararlanılmıştır. Verilerinanalizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Gelecek kaygısı duyma sıklığı azaldıkça karar verme becerilerinin arttığısonucuna ulaşılmıştır. Annesi üniversite mezunu olan öğrencilerin akademik özyeterlik inançları diğerlerine göre daha yüksektir. Akademik öz yeterlikve kişisel kararsızlık arasında negatif yönlü korelasyon bulunmuştur. Regresyonanalizi sonucunda kişisel kararsızlığın akademik özyeterliğin %28’iniaçıkladığı bulunmuştur.

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin karar vermebecerileri ile akademik öz yeterlikleri arasındaki ilişkinin bazı değişkenleregöre incelenmesidir. Tarama modelinin kullanıldığı buaraştırma betimsel niteliktedir. Araştırma kapsamında veriler 2019 yılında farklı üniversiteve bölümlerde okuyan üniversite öğrencilerinden internet aracılığıylatoplanmıştır. Örneklem grubu 159'u lise ve 205'i üniversite olmak üzere toplam364 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerin karar verme becerilerini ölçmek içinKişisel Karar Ölçeği ve akademik öz yeterliklerini belirlemek açısındanAkademik Öz Yeterlilik ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerindemografik özelliklerini belirlemek amacıyla kişisel bilgi formu sunulmuştur. Araştırmaverilerinin analizinde parametrik testler kullanılmıştır. Verilerin analizindeparametrik testlerden t-testi, varyans analizi, korelasyon ve regresyonanalizinden yararlanılmıştır. Verilerinanalizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Gelecek kaygısı duyma sıklığı azaldıkça karar verme becerilerinin arttığısonucuna ulaşılmıştır. Annesi üniversite mezunu olan öğrencilerin akademik özyeterlik inançları diğerlerine göre daha yüksektir. Akademik öz yeterlikve kişisel kararsızlık arasında negatif yönlü korelasyon bulunmuştur. Regresyonanalizi sonucunda kişisel kararsızlığın akademik özyeterliğin %28’iniaçıkladığı bulunmuştur.