MUHASEBE EĞİTİMİNDE YEŞİL DÖNÜŞÜM: YEŞİL YETKİNLİKLERİN KAZANDIRILMASI
GREEN TRANSFORMATION IN ACCOUNTING EDUCATION: DEVELOPING GREEN COMPETENCIES
Yazar: Ünkaya, Gülümser; Dursun, Günay Deniz; Bozkır, Beyza
Dergi: Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi No. Türkiye Muhasebe Eğitim Sempozyumu Özel Sayısı, 2025
Anahtar kelimeler: Finance and Investment (Other) ; Finans ve Yatırım (Diğer) ; Sürdürülebilirlik,Yeşil Yetkinlikler,Muhasebe Eğitimi ; Sustainability,Green Competencies,and Accounting Education

Yaşanan çevresel sorunların bir sonucu olarak yaygınlaşan sürdürülebilirlik anlayışı, işletmelerin yönetim uygulamalarını ve stratejilerini yeniden gözden geçirmelerinde önemli bir etkiye sahiptir. Sürdürülebilir kalkınma; ekonomik, sosyal ve çevresel boyutları bir araya getirerek, mevcut nesillerin ihtiyaçlarını karşılarken, gelecek nesillerin ihtiyaçlarını tehdit etmeden bu süreçlerin yürütülmesini hedeflemektedir. Bu açıdan, işletmelerin sürdürülebilirlik hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olacak bilgilerin toplanması, analizi ve raporlanmasında muhasebe bilimi önemli bir rol oynamaktadır.Muhasebe bilgi sisteminin çıktıları olarak kabul edilen işletmelerin bilgi kullanıcılarının karar vermeleri için kullandıkları geleneksel finansal raporlar, işletmelerin çevresel ve sosyal etkilerini göz ardı etmektedir. Ancak işletmelerin bilgi kullanıcılarına finansal raporlarının yanısıra finansal olmayan raporlarını da sunması gerekmektedir. Günümüzde, sürdürülebilirlik muhasebesi, işletmelerin çevresel etkilerini anlamalarına, bu etkileri raporlamalarına ve stratejik kararlar almalarına olanak tanıyan bir yaklaşım olarak ortaya çıkmıştır. Sürdürülebilir muhasebe, çevresel sorumlulukları dikkate alarak, işletmelerin mali başarılarının yanında sosyal ve çevresel etkilerini de bilgi kullanıcıları ile paylaşmalarını sağlamaktadır.  Bu çalışmanın amacı, yükseköğretim kurumlarında muhasebe eğitiminin sürdürülebilirlik perspektifi ile yeniden yapılandırılmasının gerekliliğini vurgulamak ve muhasebe bilim alanı öğrencilerinin geleneksel yetkinlikler yanında sahip olmaları gereken yeşil yetkinliklere ilişkin öneriler ortaya koymaktır.

As a result of growing environmental problems, the concept of sustainability has become increasingly widespread and has significantly influenced businesses to reassess their management practices and strategies. Sustainable development aims to integrate economic, social, and environmental dimensions by meeting the needs of the present generation without compromising the ability of future generations to meet their own needs. In this regard, the science of accounting plays a critical role in the collection, analysis, and reporting of information that supports businesses in achieving their sustainability goals.Traditional financial reports, which are considered outputs of the accounting information system and are used by information users in their decision-making processes, often overlook the environmental and social impacts of businesses. However, it has become essential for businesses to present non-financial reports alongside financial ones. Today, sustainability accounting has emerged as an approach that enables businesses to understand, report, and make strategic decisions based on their environmental impacts. Sustainable accounting, by taking environmental responsibilities into account, allows companies to share not only their financial performance but also their social and environmental impacts with stakeholders.The aim of this study is to emphasize the necessity of restructuring accounting education in higher education institutions from a sustainability perspective and to propose recommendations regarding the green competencies that accounting students should acquire in addition to traditional skills.