hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
ÖĞRETİM ELEMANLARI ETİK DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI
ADAPTATION OF FACULTY ETHICAL BEHAVIORS SCALE INTO TURKISH
Yazar: Özcan, Kenan; Balyer, Aydın
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Faculty, ethical behavior, university student, higher education. ; Öğretim elemanı, etik davranış, üniversite öğrencisi, yükseköğretim

Öğretim elemanları ile öğrenciler arasındaki iletişim ve etkileşimin niteliği, öğrencilerin araştırma ve öğrenme süreçleri için yaşamsal bir öneme sahiptir. Öğretim elemanları öğrencileriyle, sınıfta, laboratuvarda, ofiste, fakültede, üniversitenin farklı birimlerinde ve nadiren de olsa üniversite dışında bir arada bulunmaktadırlar. Öğretim elemanı ile öğrenci ilişkilerinin her zaman etik ilkeler çerçevesinde olması beklenir. Ancak öğretim elemanlarının öğrencileriyle öğretim süreci, mentorlük ve informal iletişim ve etkileşimlerinde etik ilkelere ne kadar özen gösterdiklerinin, öğrencilerin algılarına göre belirlenmesine gereksinim vardır. Bu çalışma Schnake, Fredenberger ve Dumler (2004) tarafından geliştirilen “Öğretim Elemanları Etik Davranışları Ölçeğinin” Türkçe’ye uyarlanmasını amaçlamaktadır. Ölçeğin orijinal halinde 29 madde ve dört alt boyut olmasına,  uyarlama süreçleri sonucunda ölçeğin yeni formunda alt boyutlar aynen korunmasına karşın madde sayısı 24 olmuştur.  Ölçeğin Türkçeye uyarlanması sürecine,  Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) için 352 ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DAF) için 402 üniversite öğrencisi katılmıştır. Ölçeğin uyarlanmasıyla ülkemizde yapılacak araştırmalarla elde edilen bulguların, aynı ölçekle farklı kültürlerde yapılan/yapılacak olan araştırma bulgularıyla karşılaştırılabilmesine olanak sağlayacağından, ölçeğin Türkçe’ye uyarlanmasının önemli olduğu söylenebilir.

The quality of communication and interaction between faculty and students has vital importance for students’ learning and research process. Faculty and students are together at classrooms, laboratories, offices and other places and rarely outside the school. Their relationships at each place mentioned here are supposed to be within ethical principles. However, it is necessary to discover how students perceive faculty ethical behaviors. This study was carried out to adapt “Faculty Ethical Behaviors Scale” developed by Schnake, Fredenberger ve Dumler (2004) into Turkish. In the original scale, there were 4 sub dimensions and 29 items while there are 24 items below 4 sub dimensions. In this study, 352 students participated in Exploratory Factor Analysis (EFA) and 402 students for Confirmatory Factor Analysis (CFA) process.  As a result of the analysis made here, it can be concluded that the scale can be used in the Turkish culture. It can also be used to obtain comparable research results from other cultures.
İZMIR LİMAN’INDAN AVRUPA’YA ZEYTİNYAĞI İHRACATI
OLIVE OIL EXPORT FROM THE PORT OF IZMIR TO EUROPE  (1869- 1912)
Yazar: Özgün, Cihan
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Olive, olive oil, The Port of İzmir, export. ; Zeytin, zeytinyağı, İzmir Limanı, ihracat.

Türkiye çeşitli coğrafik ve iklimsel özelliklere sahiptir. Bu zengin ekolojik yapısının bir sonucu olarak, çeşitli tarım ürünleri bulunmaktadır. Zeytin, bu coğrafi durumla uyumlu olarak, İzmir ve çevresi için büyük bir önem taşımaktadır. Bununla birlikte zeytinyağı İzmir Limanı’nın sahip olduğu tarımsal ürün ihracatını temsil eden en önemli ihraç ürünlerinden biridir. Bu bağlamda İzmir ve hinterlandı zeytin üretimi için çok uygun bir ekolojiye sahiptir. Bu çalışmada 1869- 1912 döneminde İzmir zeytinyağı ihracatının yıllık değerleri sunulmuştur. Bulgular, 1869’dan 1912&apos;ye kadar Türkiye&apos;deki Konsolosluk makamlarının Ticaret raporlarından elde edilen istatistiklere dayanmaktadır.

Turkey has many different kinds of geographic and climatic characteristics. As a result of this rich ecological structure, there are various agriculture crops. Olive, in harmony with this geographical condition, is a vital importance for İzmir and its environment. At the same time, olive oil is one of the most important export goods that represent the port of İzmir which has agricultural export product. In this respect, İzmir and its hinterland has very suitable ecology for olive production. This study has presented annual values of İzmir olive oil exports for the period 1869- 1912. The findings resulted from the survey (are) based on data provided by statistics of the Commercial Reports from Consular Offices in Turkey from 1869 to 1912.
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİLİMSEL EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
A REVİEW ON SCIENTIFIC EPISTEMOLOGICAL BELIEFS OF TURKISH TEACHER CANDIDATES
Yazar: Şeref, İzzet; Yılmaz, İsa; Varışoğlu, Behice
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Turkish teacher candidates, scientific epistemological belief. ; Türkçe öğretmeni adayları, bilimsel epistemolojik inanç

Bu çalışmanın amacı Türkçe öğretmeni adaylarının bilimsel epistemolojik inançlarını belirlemektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmaya Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümünde okuyan öğrencilerden kolay ulaşılabilir örnekleme tekniğiyle seçilen 117 öğrenci katılmıştır. Araştırmanın verileri, Türkçeye Acat, Tüken ve Karadağ (2010) tarafından uyarlanan “Bilimsel Epistemolojik İnançlar Ölçeği” ile toplanmıştır. Toplanan veriler SPSS 16.0 paket programında çözümlenmiş, ki kare ve t testiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda cinsiyet değişkenine göre kız öğrencilerin ve sınıf değişkenine göre de birinci sınıf öğrencilerinin lehine anlamlı farklılık bulunmuştur.

The purpose of this study is to determine scientific epistemological beliefs of Turkish teacher candidates. In this research, we used survey method. In this study, 117 selected students by easily accessible sampling techniques participated from department of Turkish education, Faculty of Education of Atatürk University. “Scientific Epistemological Beliefs Survey” adapted in Turkish by Acat, Tüken and Karadağ (2010) was used to collect the data. The collected data of the study analyzed by the SPSS 16.0 package program and analyzed by chi-square and t test. At the end of the research it was found significant difference according to the gender in favor of girls and according to level in favor of first-year students in scientific epistemological beliefs.
FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN YENİ FİZİK PROGRAMINA UYUMLARI: BİR DURUM ÇALIŞMASI
ADAPTATION OF PHYSICS TEACHERS ON NEW PHYSICS CURRRICULUM:  A CASE STUDY
Yazar: Tortop, Hasan Said; Tortop, Hasan Said
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Physics teacher, new physics curriculum, change, adaptation. ; Fizik öğretmeni, yeni fizik programı, değişim, uyum

Eğitim programlarının değişimi sürecinde en önemli unsurlardan biri öğretmenlerdir. Bu nitel çalışmanın çalışma grubunu 2010-2011 öğretim yılında Isparta İlinde çalışan 57 fizik öğretmeni oluşturmaktadır. Fizik öğretmenlerinin yeni fizik programına uyumları hakkındaki görüşleri görüşme formu ile alınmıştır. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Öğretmenlerin görüşlerinden alıntılar verilmiştir. Elde edilen bulgular şu şekildedir. Fizik öğretmenlerinin çoğu (%70), yeni fizik programının değişmesinin gerekli olduğunu düşünmekte, ancak bazı çekinceler ve öneriler sunmaktadırlar. Fizik öğretmenlerin yarısı yeni programa alıştıklarını belirtmektedir. Yarısı ise ya alışmaya çalışmakta ya da alışamamıştır. Bu durum uyum sürecindeki sıkıntıların işaretçisidir. Fizik öğretmenleri, programın uygulanması hakkında ve programa uyumları ile ilgili olarak da ders saatlerinin artırılması, hizmet içi eğitim verilmesi, programla ilgili tanıtım CD’si hazırlanması, programın farklı lise türleri için farklı yapılması, programın sınav sistemiyle paralellik göstermesi ve eğitim ortamlarının iyileştirilmesi gibi önerilerde bulunmuşlardır.

One of the important elements of curriculum changing process is teacher. This study was a qualitative study which was obtained with interview form the opinions of physics teachers about adaptation of new physics curriculum. The group of study 57 physics teachers worked in Isparta city at 2010-2011 educational terms. Obtained data from physics teachers conducted content analysis and given some quotations from views of physics teachers. Most of physics teachers (70%) thought that there was a necessity change of physics curriculum, but they had some drawbacks and implications. Half of physics teachers stated to accommodate new physics curriculum. But others stated that either have struggled to accommodate or did not accommodate it. This situation was sign of troubles of changing process. They have proposed implications about applying and adaptation of new curriculum; have to increasing time of course, taking in-service training, preparing introduction CD, designing curriculum according to different type of secondary education, being parallel with curriculum and university entrance exam, recruiting educational environment.
AVRUPA BİRLİĞİ - TÜRKİYE İLİŞKİLERİNDE SİVİL TOPLUM KURULUŞLARININ ROLÜ
THE ROLE OF NON GOVERNMENTAL ORGANIZATIONS IN EUROPEAN UNION - TURKEY RELATIONS
Yazar: Tutar, Filiz; Tutar, Erdinç; Erkan, Çisil
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Economy, NGO, EU, Turkey ; Ekonomi, STK, AB, Türkiye.

Batı’da doğup gelişen sivil toplum kavramı, Türkiye’nin Avrupa Birliği’ne üyelik sürecinde en fazla anılan kavramlardan birisidir. Avrupa Birliği–Türkiye ilişkilerinde sivil toplum kuruluşları önemli misyonlar üstlenmektedir. AB’ye uyum süreci Türkiye’de sivil toplumun gelişmesinin önünü açmaktadır. Bu bağlamda, AB Türkiye’de sivil toplumun gelişmesi açısından birçok sivil toplum kuruluşunu desteklemekte ve geliştirilen projelere fon aktarmaktadır. Bu çalışmanın amacı, günümüzde dünya ekonomilerine yön veren önemli temel araçlardan biri olan sivil toplum kuruluşlarının, Avrupa Birliği’ne tam üyelik sürecinde Türkiye’deki konumunu ortaya koymaktır. Bu bağlamda çalışmada, teorik analiz yöntemi kullanılmıştır. Son olarak da sivil toplum kuruluşları açısından Türkiye ve Avrupa Birliğinin SWOT analizi yapılmıştır.

Civil society concept which arose and developed in the West is one of the mostly mentioned concepts in Turkey’s European Union membership process. Non-governmental organizations undertake important missions in Turkey - EU relations. EU harmonization process paves the way for advancement of civil society in Turkey. In this context, with regards to the advancement of civil society in Turkey, the EU supports many NGO&apos;s and transfers funds to the on going projects. The aim of this study is to reveal the position of NGOs in Turkey which is one of the important fundamental tools nowadays shaping world economies in the EU full membership process. Within this context, the theoretical analysis was used as the method. Finally, a SWOT analysis of Turkey and EU was conducted in terms of their NGOs.
DOLAŞIM SİSTEMİMİZ KONUSUNDA UYGULANAN KAVRAM HARİTALARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ
THE IMPACT OF THE CONCEPT MAPS USED FOR OUR CIRCULATORY SYSTEM ON STUDENTS ACADEMIC SUCCESS
Yazar: Çakmak, Mürşet; Gürbüz, Hasan; Kaplan, Haci
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Concept map, science and technology, circulatory system, success. ; Kavram haritası, fen ve teknoloji, dolaşım sistemi, başarı.

Bu çalışmanın amacı, İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi 6. sınıfta yer alan “Dolaşım Sistemimiz” konusunun kavram haritaları ve geleneksel öğretim yöntemleri kullanılarak işlenmesinin öğrenci başarısına etkisini araştırmaktır. 2011 yılında Diyarbakır’da bir ilköğretim okulunda yapılan bu çalışma, “ön-son test kontrol gruplu” deneysel bir çalışmadır. Çalışma grubu 6. sınıf öğrencilerinden (N=80) oluşmaktadır. Kavram haritalarının kullanıldığı grup deney, geleneksel yöntemin uygulandığı grup, kontrol grubudur. Veriler 32 madden oluşan ve güvenirliği 0,79 olarak bulunan başarı testi ile toplanmıştır. Çalışma, 5 haftada bitirilmiştir. Veriler, SPSS-17’de değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde t-testi teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlar 0.05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Sonuç olarak kavram haritaları ile yapılan öğretimin öğrencilerin akademik başarıları üzerinde etkili olduğu bulunmuştur. Bu veri doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.

This study is aimed to investigate effects of teaching “Our Circulatory System”, which is one of the subjects in Science Technology Education curriculum, with concept maps on learning level of students comparing with the traditional methods. The study was carried out in a primary school in Diyarbakır, in 2011, and it is an experimental study with a pre-post test control group. The test group included 80 (N=80) 6th year students. Control group was taught using the traditional methods while test-group was trained with the concept maps. Data was collected using achievement test, which has 32 items and of which reliability co-efficient was 0,79. Research period lasted 5 weeks. The data collected was evaluated using SPSS-17. T-test analytical techniques were used to analyse. The significance level was considered as 0.05. As a result, teaching with the concept maps was found to affect students’ academic success at significant level. Some suggestions were made in the light of outcomes.
MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ VE HİZMET KALİTESİ ÜZERİNE ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ YEMEKHANESİ’NDE BİR UYGULAMA
AN APPLICATION ON CUSTOMER SATISFACTION AND SERVICE QUALITY OF SERVICE IN THE REFECTORY OF ADIYAMAN UNİVERSİTY
Yazar: Çelik, Mücahit
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Customer satisfaction, quality of service, Refectory of Adıyaman University ; Müşteri memnuniyeti, hizmet kalitesi, Adıyaman Üniversitesi Yemekhanesi

Hizmet sektöründe müşteri memnuniyet düzeyi ve servis hizmet kalitesi, hizmetin tüketimi sonrasında doğrudan ve hemen ortaya çıkar. Bu çalışmada öncelikle hizmet ve müşteri memnuniyeti kavramları açıklanmıştır. Daha sonrasında da hizmet sektöründe müşteri memnuniyeti ve hizmet kalitesi ölçümlenmesine yönelik olarak bir araştırma yapılmış ve yemekhane hizmetini tüketen müşterilerin tatmin düzeyi ve beklentileri; yemekhanenin fiziki görünümü, yemekhanenin yayımlanan menüye uyumu, yemekhaneye güven, yemekhaneye hevesle gitmek, yemekhane yönetiminin duyarlılığı, sunmuş olduğu yemeklerin kalitesi ve organoleptik özellikleri aracılığıyla araştırılmıştır. Ayrıca seçilen bu değişkenlerin hizmet sektöründe müşteri memnuniyetini hangi düzeyde açıkladığı da incelenmiştir. Çalışma sonucunda, Adıyaman Üniversitesi öğrencilerinin, akademik ve idari personelinin, hazır yemek hizmeti sunan yüklenici firmanın servis hizmetinden memnun oldukları, ancak sunulan yemeğin organoleptik özelliklerini yetersiz buldukları tespit edilmiştir.

The level of customer satisfaction and the quality of service duty in service sector arise suddenly and directly after the consume of the service. In this article, service and customer satisfaction terms have been explained before all else. After that, a study to measure customer satisfaction and service quality has been carried out and the satisfaction level of customers that consumes refectory service and their expectations; the physical vision of the refectory, compliance of the refectory with the published menu (reliability on the refectory), going to the refectory with desire, sensitivity of the refectory managerial have been studied via the quality that the refectory has presented and the organoleptic features of the food. Besides, it has been studied that to what extent these variants that have been selected explains customer satisfaction in service sector. At the end of the study, it has been found out that students, academic and administrative staff of Adiyaman University are satisfied with the service duty of contractor firm presenting package food service, however that they regard the organoleptic features of food presented as unsatisfactory.
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN OKUL İKLİMİ ALGILARI
SCHOOL CLIMATE PERCEPTIONS OF HIGH SCHOOL STUDENTS
Yazar: Doğan, Soner
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: School climate,  high school, adolescents. ; Okul iklimi,  lise, ergenler.

Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin okul iklimi algılarını belirlemek ve elde edilen verilere göre çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Acarbay (2006) tarafından Türkçe’ye uyarlanan 76 maddeden ve 15 boyuttan oluşan ”Okul İklimi Ölçeği”nin 51 maddesi ve 9 boyutu kullanılmıştır. Araştırmanın evreni Sincan ilçesinde bulunan liselerdir. Örneklem ise random örnekleme yöntemiyle seçilen 1246 öğrencidir. Araştırmanın alt problemleri çözümlenmesinde,  t-testi, Tek Faktörlü Anova (varyans analizi) uygulanmış; frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır. Lise öğrencilerinin okul iklimi ile ilgili olumlu algılama düzeyleri ile “sınıf düzeyi”, “ailedeki birey sayısı”, “ailenin gelir düzeyi”, “annenin eğitim düzeyi” ve “babanın eğitim düzeyi” değişkenleri arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Buna göre, ilgili değişkenlerin düzeyi arttıkça öğrenciler, okul iklimi ile ilgili olumlu algılama düzeylerinin arttığını belirtmektedirler. Okul iklimi konusundaki görüşler “cinsiyet” değişkenine göre de farklılaşmakta, erkek öğrenciler, kız öğrencilere göre  “öğrenciler arası ilişkiler”boyutunda okul iklimini daha olumlu değerlendirmektedirler.

The goal of this study is to determine school climate from the point of the high school students’ perceptions and to develop solution offers according to the data obtained.  The data collection tool that was used in the research, “The Questionnaire of School Climate”, consisted of 76 items and 15 dimensions and adapted into Turkish by Acarbay (2006), of these 51 items and 9 dimensions were used. The universe of research were determined general high schools in Sincan District. The sample, which consists of 1246 students, was selected randomly. While analyzing the secondary problems of the research, t-test, Single Factor ANOVA (analysis of variance) were applied and the values of frequency, percentage, arithmetic mean, and standard deviation were calculated. A significant relationship was found among the general high school students’ positive perceptions levels regarding the school climate and the variances as  “class level”, “The number of  family members”, “economical level of the family”   mother’s educational level”, and “ father’s educational level”. According to this finding it is expressed that as long as the levels of the related variances increase, the students’ positive perceptions level regarding the school climate increases. The views about the school climate  is also varied related to “ Gender” variance and male students, compared to female students, evaluate the school climate positively in terms of “students’ relationships”.
AVRUPA BİRLİĞİ SÜRECİNDE TÜRKİYE MUHASEBE STANDARTLARININ ULUSLARARASI MUHASEBE STANDARTLARINA UYUMLAŞTIRILMASINDA GELİNEN SON NOKTA
CURRENT SITUATION INHARMONIZATION OF TURKISH ACCOUNTING STANDARDS TO THE INTERNATIONAL ACOUNTINGSTANDARDS IN EUROPEAN UNION PROCESS
Yazar: Korkmaz, Murat; Güney, Selami; Yiğiter, Şule Yüksel; Ceylan, Nesrin
Dergi: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: TAS, accounting, standard, harmonization, European Union. ; TMS, muhasebe, standart, uyumlaştırma, Avrupa Birliği.

Soğuk savaş döneminin sona ermesiyle birlikte tüm dünya ülkeleri dünyada üretilen refahtan daha çok pay almak amacıyla ülkelerini dış yatırımcılara açmış, hatta onları ülkelerinde yatırım yapmaya özendirici teşvik tedbirleri uygulamaya başlamışlardır. Globalleşme denilen bu süreçte yatırımcıların o ülkelere yatırım yapmasında en önemli unsur, mali tabloların tüm dünyada kabul edilmiş ölçütlere göre hazırlanmış olması önem kazanmıştır. Bu amaçla dünya muhasebe birliği finansal tabloların hazırlanmasına ilişkin Muhasebe standartlarının hazırlanmasına büyük önem vermektedir. Son yıllarda gerek Avrupa Birliği sürecinin etkisiyle gerekse globalleşen Türk yatırımcılarının baskısıyla bu alanda Türkiye’de önemli gelişmeler yaşanmaktadır. Bu amaçla ilk olarak Dünya Muhasebe Standartları Türk Muhasebe sistemiyle uyumlaştırılarak Türkiye Muhasebe Standartları olarak uygulanmaya başlanmıştır. Son yaşanan dünya ekonomik krizine bağlı olarak bu Standartlarda meydana gelen değişikliklerin Türk Muhasebe Sisteminin uyumlaştırılması çalışmaları devam etmektedir. Bu çalışmada tüm dünyada standart olarak uygulanan bu kurallarının Türkiye’de ne derecede uygulanmaya çalışıldığı incelenmeye çalışılmıştır.

With the ending of the coldwar period, all world countries opened their countries to the foreign investorswith the purpose of having more share from the welfare all over the world, andthey even began to apply incentives encouraging investors to invest in their countries.Within this process which is called globalization, the most important factorfor investors to invest in these countries is that financial statements shouldbe prepared in accordance with the criteria accepted all over the world. With thispurpose, world accounting association gives utmost importance to thepreparation of accounting standards as related to the preparation of financialstatements. In recent years, significant developments have been experienced inthis field in Turkey due to both European Union process and pressures of globalizingTurkish investors. Firstly, International Accounting Standards were harmonizedwith the Turkish Accounting System and then they started to be applied asTurkish Accounting Standards. As depending on the last seen world economiccrisis, studies of harmonization of the changes in these standards with TurkishAccounting System continue. In this study, to which degree these rules appliedas a standard all over the world are tried to be applied in Turkey has beenanalyzed.