hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Türkiye’deki Öğretmen Yetiştirme Sistemine Karşılaştırmalı Bir Bakış
Türkiye’deki Öğretmen Yetiştirme Sistemine Karşılaştırmalı Bir Bakış
Yazar: Baskan, Prof. Dr. Gülsün Atanur; Aydın, Prof. Dr. Ayhan; Madden, Öğrt. Tuğba
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Öğretmen yetiştirme, ABD, Almanya ve Japonya’da öğretmen yetiştirme

Bu bildiride  Türkiye’de uygulanmakta olan öğretmen yetiştirme modelinin  farklı ülkelerdeki uygulamalar bağlamında karşılaştırılarak irdelenmesi amaçlanmıştır  Bu amaçla  Türkiye’de halen uygulanmakta olan model  ABD  Almanya ve Japonya gibi ülkelerin öğretmen yetiştirme politikaları yanında  öğrenci seçme ve yetiştirme süreci ile öğretmenlerin mesleğe atanma koşulları kapsamında değerlendirilmiştir  Yapılan karşılaştırmalara dayanarak  Türkiye’de  eğitim fakültelerine öğrenci seçme sürecinin  öğretmen yetiştirme sisteminin teknik ve akademik boyutlarının yeniden irdelenerek gözden geçirilmesi; öğretmenlik programları derslerinin  genel kültür  öğretmenlik meslek bilgisi ve okul uygulamaları boyutlarına daha fazla ağırlık verilmesi ve süreç sonunda canlı olarak performans sergileyebilecekleri uygulama sınavlarından geçirilmeleri gerektiği sonuçlarına ulaşılmıştır  Mesleğe atanmadan önceki süreçte ise  öğretmen adaylarının  her branş için alan bilgilerini de ölçmeye yönelik mesleki sınavların yapılması gerektiği düşünülmektedir    Anahtar Kelimeler: Öğretmen yetiştirme  ABD  Almanya ve Japonya’da öğretmen yetiştirme

In this paper it is aimed to examine the teacher training model in Turkey by comparing the model with the other models in different countries  For this purpose the model used in Turkey was compared with the models used in the USA  Germany and Japan in terms of their policies on teacher training  student selection and placement process and the assignment requirements for the profession of teaching  Based on the comparison made on this subject it is considered that following should be carried out: In Turkey  the process of student selection and placement to the faculties of education should be reviewed  The technical and the academic dimensions of the teaching training system should be improved  The points concerning general knowledge  teaching profession knowledge and school trainings of the teaching programs courses should be emphasized  An applied examination in which the teacher applicants can show a live performance should be given at the end of the process  Moreover  it is considered that a professional examination should be given to the teacher applicants before the assignment to the profession  in each of the field  in order to measure their knowledge in their field of study   Key Words: Teacher training  teacher training in USA  Germany and Japan
Edebiyatçıların Arkası Şiirli Armağan Fotoğrafları
Edebiyatçıların Arkası Şiirli Armağan Fotoğrafları
Yazar: Aydoğan, Yrd.doç.dr.bedri
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Hediye, fotoğraf, şiir, hediye fotoğraf

Unutulmamak  insanların ulaşmak istediği bir durum  hatırlanmak ise güzel bir duygudur  Armağanlar insanları hatırlatan  onların unutulmadığını gösteren belgelerdir  İnsanlar kendilerini fotoğraflarla hatırlatmak istemişlerdir  Edebiyatçılar ise bunu biraz daha perçinlemek için görüntüye şiiri eklemişlerdir  Arkasına küçük bir şiir yazdıkları fotoğrafları dostlarına ve akrabalarına armağan olarak göndermişlerdir  Bu yazı fotoğraf arkasına yazılmış şiirleri konu edinmektedir    Anahtar Kelimeler: Hediye  fotoğraf  şiir  hediye fotoğraf

Being unforgatable and remembered are good sense and state which are wanted for people  Gifts are signs that they remind man  Sometimes man want to recall through photographs  They send poem with photographs to friends and comrade as a gift  In this paper it has been focused on poems which written on the photographs    Key Words: Gift  photographs  poem  gifted photograph  poem with photograph
Tokatlı Ebûbekir Kânî’nin Bir Mektubu
Tokatlı Ebûbekir Kânî’nin Bir Mektubu
Yazar: Batislam, Doç. Dr. H. Dilek
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Kânî, mizah, hiciv, mektup, münşeât

18  yüzyıl divan edebiyatı şair ve yazarlarından Tokatlı Ebûbekir Kânî  edebiyat tarihinde daha çok Münşeâtı’ndaki mektuplarıyla tanınmıştır  Bu mektuplar alışılmış mektup örneklerinden farklı özellikler taşımalarıyla dikkat çekerler  Kânî  mektuplarında mizah ve hiciv unsurlarının sıklıkla yer aldığı kendine özgü bir üslûp kullanmıştır   Kânî’nin Münşeâtı’nda “Bir Hediye Esb Hakkında Tahrîr İtdükleri Kâ’ime i Latîfe âmîz” başlıklı  yazarın kendisine hediye edilen at dolayısıyla yazdığı bir mektup örneği bulunmaktadır  Mektupta Kânî  hediye edilebilecek özelliklere sahip olmayan atın durumunu mizah ve hiciv ögelerine başvurarak anlatmakta ayrıca at ve atla ilgili kimi kelimelere  atasözü ve deyimlere yer vermektedir  Bu makalede Kânî’nin söz konusu mektubunun metni verilerek mektup biçim  içerik  dil ve anlatım özellikleri açısından değerlendirilecektir    Anahtar Kelimeler: Kânî  mizah  hiciv  mektup  münşeât

18th century Divan literature poet and author Tokatlı Ebûbekir Kânî known mostly with his letters in the “Münşeât” in literature history  These letters attract attention with their different features from the usual letter examples  In his letters Kânî  used different styles  including peculiar humor and satire elements  In the Münşeât’s of Kânî  there is found an example of letter with a heading “Bir Hediye Esb Hakkında Tahrîr İtdükleri Kâ’ime i Latîfe âmîz”  author wrote this letter for a horse given him as a gift  In this letter  Kânî described the situation of horse  which is not available for given as a gift with using humor and satire elements  he mentioned the horse  and using some words related to horse by using some idioms and proverbs  In this article Kânî’s subject matter letters’ text will given  and will evaluated with its format  content  language and exposition properties   Key words: Kânî  humor  satire  letter  münşeât
FOTOĞRAF VE RENK: FOTOĞRAFTAKİ RENKLERİN İLETİLERİN ALGILANMASINDAKİ ROLLERİ
Fotoğraf Ve Renk: Fotoğraftaki Renklerin iletilerin Algılanmasındaki Rolleri
Yazar: Bodur, Yard.doç.dr. Feyyaz
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: İletişim, Algı, Kültür, Renk, Doğrudan Fotoğraf, Resimsi Fotoğraf

Fotoğraf bir iletişim aracıdır. İletilerin algılanmasındaki kurallar fotoğrafın algılanması konusunda da geçerlidir. Farklı kültürlerde yaşayanların aynı iletiyi farklı algılamaları doğaldır. Özellikle de simgesel anlamları olan göstergeler kültürel özelliğe göre farklı anlamlar taşımaktadır. Bir kültür öğesi olan rengin fotoğrafta kullanım tarzına göre de farklı algılamalar söz konusudur. Renkler doğu ve batı kültüründe farklı anlamlar taşımaktadır. Hatta aynı kültürden insanların yaş ve cinsiyet farklılıkları dahi renklere karşı tepkilerde farklılıklar göstermektedir.

Photograph is a tool for communication  The principles that are valid for perceiving the message are also valid for perceiving the photographs  It is normal that people who are from different cultures understand the massage in different ways; especially the signs that have symbolic meanings   Colour  as a cultural element  can have different meanings according to the way thay’ve used  Colours have diffrentt meaning for west and east cultures  In fact  about the effect of the coluors  the reaction of people who are from the same culture can change according to the age and sex   Keywords: Communucation  perception  culture  colour  directly photograph  pictural photograph
Müze Pazarlaması: Pazarlama Karması Elemanlarının Müzelere Uyarlanması
Müze Pazarlaması: Pazarlama Karması Elemanlarının Müzelere Uyarlanması
Yazar: Cengiz, Arş. Gör. Ekrem
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Müze, Pazarlama, Pazarlama Karması, Müze Pazarlaması

Günümüzde müzelerin amacı sadece kültürel ve tarihi mirası korumak  saklamak ve sergilemek değildir  Müzeler gelişen ve değişen çevrede ayakta kalabilmek için yeni yöntem ve teknikler uygulamak durumundadırlar  Bunlardan biride pazarlama yöntem ve metotlarının müzelerde uygulanmasıdır  Bu sayede müzeler müşteri memnuniyeti ve sosyal kabullenirliği sağlayabilir ve hizmetlerine devam etmek için gerekli kaynakları tedarik edebilirler   Bu araştırmada pazarlama karması yaklaşımının müzelere nasıl uyarlanabileceğinden bahsedilecek ve müze yöneticilerine bu anlamda öneriler sunulacaktır   Anahtar Kelimeler: Müze  Pazarlama  Pazarlama Karması  Müze Pazarlaması

Nowadays  the main purpose of museums is not only to protect  keep and exhibit historical and cultural inheritance  Museums should apply new technics and methods to endure in the developing and changing environment  One of these methods is using marketing methods  With this approach museums can supply costumer satisfaction and convict them to visit and to donate  So that they can provide resource to service costumer  In this research  how to adapt marketing mix approach in museums will be mentioned and suggestions to museum manager will be provided   Keywords: Museum  Marketing  Marketing Mix  Museum Marketing
Définition Et Utilisation De La Notion De « Faute » Et D’« Erreur » Dans L’enseignement De La Langue Française
Définition Et Utilisation De La Notion De « Faute » Et D’« Erreur » Dans L’enseignement De La Langue Française
Yazar: Karaağaç, Yrd. Doç. Dr. Nurcan Delen
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Hata, Yanılgı, Yanlış, Dil bilgisi

Bu çalışmadaki amacımız dil öğretiminde ve özellikle yabancı dil eğitiminde karşılaşılan « hata » ve « yanlış » kavramlarını incelemektir. Öncelikle, sözkonusu kavramların tanımını yapıp bunların arasındaki farklılığı belirleyeceğiz ; bu kavramları inceleyebilmemiz için çalışmamızda F.François ve J.P. Corder gibi yazarların görüşlerine dayanarak « hata » ve « yanlış » kavramlarının çeşitlilikleri konusunu irdeleyeceğiz. Bu kavramların incelenmesinde temel alınan ölçütleri kısaca açıkladıktan sonra, «hata » ve « dilbilgisi » arasında bir ilişki olup olmadığını göstermeye çalışacağız

In this article  we will study how one can define and use the concepts of  faults  and “errors” in the teaching of a language and more particularly the teaching of a foreign language  We will begin by defining the  fault  and the  error  Then we will expose some work of various authors like F François and J  P  Corder concerning the distinction between the  fault  and “error  We will treat the essential criteria of an analysis of the errors and faults in learning a language  We will finish our work by studying very briefly the eventual relation between the  fault  and the  grammar    Keywords: Faults  Errors  Grammar      ÖZET Bu çalışmadaki amacımız dil öğretiminde ve özellikle yabancı dil eğitiminde karşılaşılan « hata » ve « yanlış » kavramlarını incelemektir  Öncelikle  sözkonusu kavramların tanımını yapıp bunların arasındaki farklılığı belirleyeceğiz ; bu kavramları inceleyebilmemiz için çalışmamızda F François ve J P  Corder gibi yazarların görüşlerine dayanarak « hata » ve « yanlış » kavramlarının çeşitlilikleri konusunu irdeleyeceğiz  Bu kavramların incelenmesinde temel alınan ölçütleri kısaca açıkladıktan sonra  «hata » ve « dilbilgisi » arasında bir ilişki olup olmadığını göstermeye çalışacağız    Anahtar Kelimeler: Hata  Yanılgı  Yanlış  Dil bilgisi
YÜKSEKÖĞRETİMİN FİNANSMANINDA ÖĞRENCİ BORÇLANMA YÖNTEMİ
Yükseköğretimin Finansmanında Öğrenci Borçlanma Yöntemi
Yazar: Ergen, Öğr. Gör. Dr. Zuhal
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Yükseköğretim, Öğrenci Borçlanma Modeli, Gelire Dayalı Borçlanma Modeli

Eğitim ekonomik kalkınmayı hızlandıran bir faktördür. Ekonomik büyüme ve kalkınma yetişmiş insan gücüne ihtiyaç duymaktadır. Özellikle nitelikli insan gücü yetiştirmeye dönük işlevleri ile yüksek öğretim kurumları çok önemli bir role sahiptirler. Ancak tüm dünya ülkeleri için yükseköğretim kurumlarına son yıllarda artan talep baskısı ciddi bir finansman sorununu da beraberinde getirmiştir. Yükseköğretimin finansmanında alternatif bir finansman yöntemi olarak ortaya atılan öğrenci borçlanması modeli, yükseköğretim kurumlarının finansmanında özel kesimin ve ticari bankalarında yer aldığı geniş bir finansman yelpazesini öngörmektedir. Özellikle, gelişmiş ülkelerde 1960’lı yıllardan bu yana geniş bir uygulama alanı bulan model bu çalışmada ele alınacaktır.

Education is an accelerating factor for development  Economic development and growth naturally require highly skilled and qualified work force  High education organizations  at this point  have a significant role as developers of skilled and qualified work force  However  recently  the increasing demand pressure in almost all countries over the world results in financial problems for these organizations  The student loan model  as an alternative financing model  suggests a large variety of financial resources for financing high education organizations  Such model also includes private sector and trade banks  This model  which has been widely adopted by the developed countries in particular since the 1960s  will be the focus of this study       Key Words: Higher Education  Student Loan Model  Income Contingent Loan Model
BÜYÜK EBEVEYNLERİYLE YAŞAYAN ÇOCUKLARIN AİLE ORTAMLARINI DEĞERLENDİRMELERİ
Büyük Ebeveynleriyle Yaşayan Çocukların Aile Ortamlarını Değerlendirmeleri
Yazar: Gürsoy, Doç. Dr. Figen; Coşkun, Tuğba
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Geniş Aile, Çekirdek Aile, Çocuk

Bu araştırma büyük ebeveynleriyle yaşayan ve yaşamayan 12-13 yaş grubu çocukların aile ortamını değerlendirmelerini belirlemek, etkili olabilecek etmenleri ortaya koymak, aileleri değerlendirmelerinin bazı değişkenlere göre farklılık yaratıp yaratmadığını belirlemek ve aileyi değerlendirme ile aile tipi arasında ilişki olup olmadığını saptamak amacıyla planlanmıştır. Araştırmada büyük ebeveynleriyle yaşamayan çocuklarda anne-baba tutumları ve öğrenim durumları değişkenlerinin, büyük ebeveynleriyle yaşayan çocuklarda ise birlikte yaşanılan büyük ebeveynin kim olduğu, anne-baba ve büyük ebeveynlerin birbirlerine karşı olan tutumları değişkenlerinin çocukların ailelerini değerlendirmelerinde farklılık yaratıp yaratmadığı incelenmiştir. Araştırma sonucunda büyük ebeveynleriyle yaşayan ve yaşamayan çocuklar arasında aile değerlendirme ölçeği alt boyutları ve toplam puan açısından önemli farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Çocukların anne-baba öğrenim düzeyi, anne tutumu değişkenleri ile aile değerlendirme ölçeğinin alt boyutlarına ve toplam puana ilişkin önemli farklılıklar saptanmıştır.

The purpose of this study is to examine how children in 12 13 year old age group in extended versus nuclear families perceive their families  to identify the variables and to determine how indicative they are in the perception of their families and finally to determine the relationship between their perceptions and the family type  In this study how children who live in extended families and nuclear families perceive their families as well as the educational level of their parents  the attitudes of the parents in extended and nuclear families were examined and in the extended families with which grandparents they live  the attitudes of the grand parents have an effect on children’s perception of their families were examined  The results of the study show that between the children who live in extended and nuclear families  there are significant  Differences in terms of total scores and of the low levels of family evaluation scale  There have been differences in the low levels of family evaluation scale and total scores in terms of the educational level of the parents  the attitude of the mother and the attitude of the parents towards one another   Key Words: Extended Family  Nuclear Family  Child
Muhasebe Öğretim Elemanlarının Bilgi Teknolojisinden Yararlanma Oranlarının Tespitine ilişkin Bir Araştırma
Muhasebe Öğretim Elemanlarının Bilgi Teknolojisinden Yararlanma Oranlarının Tespitine ilişkin Bir Araştırma
Yazar: Hatunoğlu, Yrd. Doç. Dr. Zeynep
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: muhasebe eğitimi, bilgi teknolojisi, öğretim elemanı

İşletmeler  teknolojinin hızla geliştiği  rekabetin arttığı bir ortamda faaliyette bulunmaktadırlar  Bilgi teknolojisi araçlarını en etkin ve verimli şekilde kullanan kişi ve işletmeler rekabet üstünlüğüne sahip olmaktadırlar  Öğretim elemanlarımızın bilgi teknolojisi araçlarını  muhasebe derslerinde eğitimin verimliliğinin artırılması yönünde kullanmaları öğrencileri yeni iş ortamına hazırlayacaktır   Bu çalışmada öğretim elemanlarının bilgi teknolojisi araçlarını kullanım amaçları ile muhasebe derslerinde kullanım oranları ve sıklığı tespite çalışılmıştır   Anahtar Kelimeler: muhasebe eğitimi  bilgi teknolojisi  öğretim elemanı

Companies do business in an environment in which competition and technological development increase fast  Companies and people who use information technology tools effectivelly and efficiently will have competitive advantage  Students can be prepared to new business environment with the usage of information technology  tools to increase the effectiveness in accounting courses   In this study  It is tried to determine the educators’ aim in the usage of information technology tools and its usage level and frequency   Key words: accounting education  information technology  lecturer
YEREL YÖNETİMLERİN KONUT POLİTİKALARI ÜZERİNE BİR İNCELEME - ÇEŞİTLİ ÜLKE DENEYİMLERİ VE TÜRKİYE
Yerel Yönetimlerin Konut Politikaları Üzerine Bir inceleme   Çeşitli Ülke Deneyimleri Ve Türkiye
Yazar: Kılıç, Yrd. Doç. Dr. Selim; Özel, Yrd. Doç. Dr. Mehmet
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Yerel Yönetimler, Konut, Konut Politikası, Yerel Yönetimlerin Konut Politikaları

Nüfus hareketlerinin yoğunluğu nedeni ile ortaya çıkan hızlı kentleşme, konuta olan talebin artmasına neden olmaktadır. Kentsel alanlarda bu talebi karşılayabilecek sayıda konutun olmaması ya da konut fiyatlarının talep edenlerin maddi olanaklarını zorlaması, ruhsatsız konut üretiminin artmasının en başta gelen nedenidir. Oysa ruhsatsız konut üretimi, beraberinde pek çok problemleri de getirmektedir. Her ne kadar, izinsiz yapılaşma kent planlarını işlevsiz kılsa da asıl tehlike bu alanlarda yaşayanlar içindir. Hiçbir kontrole tabi tutulmadan yapılan konutlar, sel baskınları, yangınlar daha da önemlisi deprem gibi felaketler karşısında sosyal maliyetin çok daha ağır olmasına yol açmaktadır. Bu çalışmada, konut politikaların uygulanmasında önemli görevler üstlenen yerel yönetimlerin konut politikalarındaki rolü incelenmektedir.

The rapid urbanization caused by the fast movements in the population increase the demand for housing  However  the insufficient supply of houses in the cites or the higher prices for houses are the main reasons for the housing without permission  It creates many problem mainly for the people who live in these houses  Besides this type of housing has many negative consequences  which makes the city planning out of function  the main danger are for the people who live in these areas  It is clear that the cost of cases such as flood  fire  and earthquake would be much higher for the community  That is why the application of an effective housing policy that also includes the previously constructed housing areas without permission is an important necessity  This study investigates the role of local administrations  which undertake an important role in the application of housing polices   Key Words: Local Administrations  Housing  Housing Polices  Housing Polices of Local Government
ALMANPINARI KIRMIZI KİLİNİN SERAMİKTE BOYA OLARAK KULLANILABİLİRLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI
Almanpınarı Kırmızı Kilinin Seramikte Boya Olarak Kullanılabilirliğinin Araştırılması
Yazar: Mirdalı, Nergis Kilinç; Halefoğlu, Yusuf Ziya; Sakarya, Necdet
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013

Çalışmada Osmaniye ilinin Almanpınarı köyünün çıkarılan Almanpınarı kırmızı kilinin  seramik sır ve bünyelerinde boya olarak kullanılabilirliği incelenmiştir.  Farklı miktarlardaki Almanpınarı kırmızı kili, şeffaf sır ve çamur bünyede  renklendirici olarak doğrudan kullanılmıştır. Sırlar duvar karosu altlıklara daldırma  yöntemi ile uygulanmış ve 1040 C’de iki saat fırınlanmıştır. Döküm çamuru ile  hazırlanarak renklendirilmiş bünyeler, 1000 C’de elektrikli fırında iki saat  fırınlanmıştır. Fırınlamadan sonra 1040 C’de pişirilen sırlı örneklerde açık kızıl  kahveden koyu kızıl kahveye değişen geniş bir renk çeşitliliği gözlenmiştir.  Bu çalışmalardan sonra Almanpınarı kırmızı kilinin nihai üründe hiçbir probleme  ve hataya yol açmaksızın kolayca ve geniş çapta bir çok sır ve çamur reçetesinde boya  olarak kullanılabileceği düşünülmektedir.

In this study  Almanpınarı red clay which is mined in Almanpınarı Willage of Osmaniye has been studied as a stain in ceramic glaze and body   Different quantity of Almanpınarı red clay has been directly used as a stain in transparent glaze and ceramic body  The glazes have been applied on the wall tile bodies by dipping technique and glazed bodies were fired at 1040 oC for 2 hours  Coloured ceramic casting bodies have been fired at 1000 oC in an electrically heated kiln for 2 hours  After firing  it was observed that there was a wide colour range changing from light to dark red brown on the glazed products fired at 1040 oC  After these studies it has been thought that  Almanpınarı red clay could easily and widely be used as a stain in several glaze batches and ceramic bodies without causing any problems and defects in final products
ÇOCUK EĞİTİMİNDE MONTESSORİ YAKLAŞIMI
Çocuk Eğitiminde Montessori Yaklaşımı
Yazar: Oğuz, Bil. Uzm. Vuslat; Akyol, Doç. Dr. Aysel Köksal
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 15 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Montessori, Eğitim, Okul Öncesi Eğitim

Çağdaş çocuk eğitimi konusunda yapılan bilimsel araştırmalar ışığında uzmanlar tarafından çeşitli yöntemler geliştirilmiştir. Çağdaş yaklaşımlar içerisinde yer alan ve birçok okul öncesi eğitim kurumunda kullanılan Montessori yaklaşımı, modern eğitim anlayışını benimsemiş olması ile dikkati çekmektedir. İtalya’nın ilk kadın tıp doktoru olan ve daha sonra Roma Üniversitesi’nde psikiyatr uzmanlığını alan Dr. Maria Montessori (1869-1952), görevi sırasında zihinsel engelli çocuklarla ilgilenmiş ve onların özel bir eğitimden geçirilerek gelişmelerine yardımcı olunabileceğini savunmuştur. Bu düşünceden hareketle aynı yöntemlerin normal çocuklar için de kullanılabileceğini düşünerek, çalışmalarını eğitim alanına yöneltmiştir. Çağdaş çocuk eğitimi konusunda önemli isimlerden biri olan Montessori’nin eğitim konusundaki görüşleri günümüzde hala geçerliliğini korumaktadır. Bu çalışmada çocuk eğitimine ilişkin çalışmaları bulunan Dr. Maria Montessori’nin kendi ismi ile anılan Montessori yaklaşımı incelenecektir.

Various methods have been developed by experts in the light of scientific researches about contemporary child education  Nowadays  ın the contemporary approaches  Montessori approach which is used in lots of preschool education institutions attracts attention as being an application of new education techniques  Dr  Maria Montessori  1869 1952   the first female medicine doctor in Italy  and afterwards  who becames an expert at Roma University  was interested in children with mental disabilities her studies and she defended that a specialized program for these children could be helpful for their development  In the light of all these  since she found out that same methods could be used for normal children  she directed her studies to the education field  Today  the ideas of Montessori are still valid   the aim of this study was to give information about these Montessori programs   Key Words: Montessori  Education  Preschool Education