hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
DOĞUM SONRASI EBEVEYNLİK DAVRANIŞI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİĞİ VE GÜVENİRLİĞİ
DOĞUM SONRASI EBEVEYNLİK DAVRANIŞI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİĞİ VE GÜVENİRLİĞİ
Yazar: Çalışır, Hüsniye; Karaçam, Zekiye; Akgül, Fatma; Kurnaz, Döndü
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Ebeveynlik Davranışı Ölçeği, geçerlik, güvenirlik, anne-bebek etkileşimi

Araştırmanın amacı, Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği’ni Türk toplumuna kazandırarak, Türkçe Formu’nun geçerliği ve güvenirliğini yapmaktır. Metodolojik olarak gerçekleştirilen bu çalışmanın verileri 29.09.2005 ve 25.03.2006 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırmaya olasılıksız örnekleme yöntemi ile 71 kadın alınmıştır. Veriler, kadınları tanıtıcı bilgilerin yer aldığı soru formu ve Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği ile toplanmıştır. Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği’nin madde analizinde, %27’lik grup ortalamalarının karşılaştırılması ile alt-üst madde ayırt edicilik gücünün kestirilmesi yöntemi kullanılmış ve ikinci maddenin ayırt edicilik gücünün yetersiz olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin güvenirliği, grup içi korelasyon katsayıları ve Kuder-Richardson yöntemi ile belirlenmiş; gözlemciler arası tutarlılık katsayısının toplam puan için 0.97 olduğu ve maddelerin her biri için 0.88 ile 0.97 arasında değiştiği ve güvenirlik katsayılarının 0.80-0.83 arasında olduğu bulunmuştur. Ölçeğin geçerliği (uyum geçerliği) Pearson Korelasyon katsayıları hesaplanarak incelenmiş ve gözlemciler arası toplam puan korelasyonlarının 0.85 ile 0.93 arasında değiştiği ve istatistiksel olarak önemli (p < 0.001) olduğu bulunmuştur. Bu çalışma, Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği’nin Türkçe Formu’nun güvenirlik ve geçerliğinin yeterli düzeyde olduğunu göstermiştir.

Araştırmanın amacı, Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği’ni Türk toplumuna kazandırarak, Türkçe Formu’nun geçerliği ve güvenirliğini yapmaktır. Metodolojik olarak gerçekleştirilen bu çalışmanın verileri 29.09.2005 ve 25.03.2006 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırmaya olasılıksız örnekleme yöntemi ile 71 kadın alınmıştır. Veriler, kadınları tanıtıcı bilgilerin yer aldığı soru formu ve Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği ile toplanmıştır. Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği’nin madde analizinde, %27’lik grup ortalamalarının karşılaştırılması ile alt-üst madde ayırt edicilik gücünün kestirilmesi yöntemi kullanılmış ve ikinci maddenin ayırt edicilik gücünün yetersiz olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin güvenirliği, grup içi korelasyon katsayıları ve Kuder-Richardson yöntemi ile belirlenmiş; gözlemciler arası tutarlılık katsayısının toplam puan için 0.97 olduğu ve maddelerin her biri için 0.88 ile 0.97 arasında değiştiği ve güvenirlik katsayılarının 0.80-0.83 arasında olduğu bulunmuştur. Ölçeğin geçerliği (uyum geçerliği) Pearson Korelasyon katsayıları hesaplanarak incelenmiş ve gözlemciler arası toplam puan korelasyonlarının 0.85 ile 0.93 arasında değiştiği ve istatistiksel olarak önemli (p < 0.001) olduğu bulunmuştur. Bu çalışma, Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği’nin Türkçe Formu’nun güvenirlik ve geçerliğinin yeterli düzeyde olduğunu göstermiştir.
YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNDE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
YOĞUN BAKIM HEMŞİRELERİNDE EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Yazar: Dizer, Berna; İyigün, Emine
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Empatik eğilim, yoğun bakım, hemşirelik, Empatik Eğilim Ölçeği

Çalışma, yoğun bakım ünitelerinde çalışan hemşirelerin empatik eğilim düzeylerinin belirlenmesi ve bunları etkileyen faktörlerin incelenmesi amacıyla planlanmıştır. Araştırma, 84 yoğun bakım hemşiresinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, Empatik Eğilim Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Hemşireler arasında, empatik eğilim puanı en yüksek grup (71,1±9,2) sürekli gündüz çalışanlardır. Hemşirelerin çalıştıkları kliniklere göre empatik eğilim puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (p

Çalışma, yoğun bakım ünitelerinde çalışan hemşirelerin empatik eğilim düzeylerinin belirlenmesi ve bunları etkileyen faktörlerin incelenmesi amacıyla planlanmıştır. Araştırma, 84 yoğun bakım hemşiresinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, Empatik Eğilim Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Hemşireler arasında, empatik eğilim puanı en yüksek grup (71,1±9,2) sürekli gündüz çalışanlardır. Hemşirelerin çalıştıkları kliniklere göre empatik eğilim puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (p
ÖĞRENCİLERİN HEMŞİRELİĞİ TERCİH ETME GEREKÇELERİ VE GELECEKLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
ÖĞRENCİLERİN HEMŞİRELİĞİ TERCİH ETME GEREKÇELERİ VE GELECEKLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ
Yazar: Güdücü Tüfekci, Fatma; Yıldız, Aynur
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Öğrenci, hemşirelik, tercih, görüş

Araştırma, Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu’nda, Ocak-Şubat 2006 tarihleri arasında tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin özelliklerini, mesleği tercih etme gerekçelerini ve ileride uygulama ile ilgili görüşlerini incelemektir. Araştırmada toplam 319 öğrenci ile çalışılmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından kaynaklar doğrultusunda hazırlanan, öğrencilerin özelliklerini ve görüşlerini belirleyen soruları içeren bir form aracılığıyla ile elde edilmiştir. Değerlendirme, bilgisayar ortamında tanımlayıcı istatistikler ve yüzdelik dağılımlar kullanılarak yapılmıştır. İlgili kurumdan yasal izin alınarak, öğrencilere araştırma hakkında açıklama yapıldıktan sonra gönüllü katılımlarına önem verilmiştir. Sonuçta, öğrencilerin çoğunluğunun orta ve düşük gelirli ailelerden geldiği, hemşireliği sevdiği ve isteyerek tercih ettiği, ancak işe yerleşme konusunda endişeli olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin puanlarının sadece hemşireliğe yeteceği, ileride işsizlik sorunu yaşamayacağı düşüncesi ve ailesinin istemesi nedenleriyle hemşireliği istemeyerek de tercih ettiği saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda, hemşirelik eğitimi ve mesleğinin geliştirilmesi için mesleğin isteyerek tercih edilmesi amacıyla üniversiteye hazırlanan öğrencilere mesleği tanıtma programları veya projelerinin yapılması ve zaman içerisinde tekrarlanması önerilebilir.

Araştırma, Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu’nda, Ocak-Şubat 2006 tarihleri arasında tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin özelliklerini, mesleği tercih etme gerekçelerini ve ileride uygulama ile ilgili görüşlerini incelemektir. Araştırmada toplam 319 öğrenci ile çalışılmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından kaynaklar doğrultusunda hazırlanan, öğrencilerin özelliklerini ve görüşlerini belirleyen soruları içeren bir form aracılığıyla ile elde edilmiştir. Değerlendirme, bilgisayar ortamında tanımlayıcı istatistikler ve yüzdelik dağılımlar kullanılarak yapılmıştır. İlgili kurumdan yasal izin alınarak, öğrencilere araştırma hakkında açıklama yapıldıktan sonra gönüllü katılımlarına önem verilmiştir. Sonuçta, öğrencilerin çoğunluğunun orta ve düşük gelirli ailelerden geldiği, hemşireliği sevdiği ve isteyerek tercih ettiği, ancak işe yerleşme konusunda endişeli olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin puanlarının sadece hemşireliğe yeteceği, ileride işsizlik sorunu yaşamayacağı düşüncesi ve ailesinin istemesi nedenleriyle hemşireliği istemeyerek de tercih ettiği saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda, hemşirelik eğitimi ve mesleğinin geliştirilmesi için mesleğin isteyerek tercih edilmesi amacıyla üniversiteye hazırlanan öğrencilere mesleği tanıtma programları veya projelerinin yapılması ve zaman içerisinde tekrarlanması önerilebilir.
SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazar: Yılmaz, Emel; Karaca, Fatoş; Yılmaz, Ela
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Problem çözme becerisi, hemşirelik, ebelik ve sağlık memurluğuöğrencileri, etkileyen faktörler

Araştırma, sağlık yüksekokulu öğrencilerinin problem çözme beceri düzeylerinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmaya Celal Bayar Üniversitesi Manisa Sağlık Yüksekokulu’nda okuyan, çalışmaya katılmayı kabul eden ve ulaşılabilen 335 öğrenci alınmıştır (katılım oranı %82).Veriler, kişisel bilgi formu ve “Problem Çözme Ölçeği” kullanılarak 15-31 Mart 2007 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırmanın yürütülmesi için kurumdan ve öğrencilerden onam alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, tek yölü varyans, Kruskall Wallis, Mann Whitney U ve Student t-testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre: öğrencilerin problem çözme becerilerinden aldıkları toplam puan ortalaması 94.35±16.98’dir. Okunan bölüm, yaş, cins, anne-baba eğitim düzeyi ve problem çözme ile ilgili eğitim alma durumu ile problem çözme becerisi açısından gruplar arasında anlamlı bir farkın olmadığı belirlenmiştir. Problem çözme becerisi ile öğrencilerin sınıfları arasında anlamlı bir fark saptanmıştır (p

Araştırma, sağlık yüksekokulu öğrencilerinin problem çözme beceri düzeylerinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmaya Celal Bayar Üniversitesi Manisa Sağlık Yüksekokulu’nda okuyan, çalışmaya katılmayı kabul eden ve ulaşılabilen 335 öğrenci alınmıştır (katılım oranı %82).Veriler, kişisel bilgi formu ve “Problem Çözme Ölçeği” kullanılarak 15-31 Mart 2007 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırmanın yürütülmesi için kurumdan ve öğrencilerden onam alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, tek yölü varyans, Kruskall Wallis, Mann Whitney U ve Student t-testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre: öğrencilerin problem çözme becerilerinden aldıkları toplam puan ortalaması 94.35±16.98’dir. Okunan bölüm, yaş, cins, anne-baba eğitim düzeyi ve problem çözme ile ilgili eğitim alma durumu ile problem çözme becerisi açısından gruplar arasında anlamlı bir farkın olmadığı belirlenmiştir. Problem çözme becerisi ile öğrencilerin sınıfları arasında anlamlı bir fark saptanmıştır (p
Parkinson Hastalarının Uyku Kalitesinin İncelenmesi
Parkinson Hastalarının Uyku Kalitesinin İncelenmesi
Yazar: Khorshid, Leyla; Eşer, İsmet; Çınar, Şebnem
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Parkinson hastalığı, uyku kalitesi, hemşirelik, hemşire

Bu araştırma, Parkinson hastalarının uyku kalitesini ve uyku kalitesini etkileyen etmenleri incelemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırma İzmir’de bir üniversite hastanesinin nöroloji polikliniğinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini bir üniversite hastanesinin Nöroloji Polikliniğine başvuran, Parkinson tanısı almış ve araştırmaya katılmayı kabul eden 103 hasta oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, hasta tanıtım formu ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi, iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, tek yönlü varyans analizi, Mann Whitney U ve Kruskal-Wallis Testi kullanılarak yapılmıştır. Hastaların büyük çoğunluğunun (%74.8) uyku kalitesinin kötü olduğu saptanmıştır (Global PUKİ Puanı>5), Global ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi puan ortalamasının 9.21±4.54 (Range: 0-20) olduğu bulunmuştur. Yaş grupları açısından ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi puan ortalaması arasında anlamlı bir fark yoktur. Kadın hastaların uyku kalitesinin erkek hastalara oranla daha kötü olduğu bulunmuştur (p

Bu araştırma, Parkinson hastalarının uyku kalitesini ve uyku kalitesini etkileyen etmenleri incelemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırma İzmir’de bir üniversite hastanesinin nöroloji polikliniğinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini bir üniversite hastanesinin Nöroloji Polikliniğine başvuran, Parkinson tanısı almış ve araştırmaya katılmayı kabul eden 103 hasta oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, hasta tanıtım formu ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi, iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, tek yönlü varyans analizi, Mann Whitney U ve Kruskal-Wallis Testi kullanılarak yapılmıştır. Hastaların büyük çoğunluğunun (%74.8) uyku kalitesinin kötü olduğu saptanmıştır (Global PUKİ Puanı>5), Global ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi puan ortalamasının 9.21±4.54 (Range: 0-20) olduğu bulunmuştur. Yaş grupları açısından ve Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi puan ortalaması arasında anlamlı bir fark yoktur. Kadın hastaların uyku kalitesinin erkek hastalara oranla daha kötü olduğu bulunmuştur (p
Hemşirelik Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ile Öfke Duygusu ve İfadelerinin Karşılaştırılması
Hemşirelik Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri ile Öfke Duygusu ve İfadelerinin Karşılaştırılması
Yazar: Yıldırım, Arzu; Karakurt, Papatya; Hacıhasanoğlu, Rabia
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Problem çözme, öfke duygusu, hemşirelik öğrencisi

Bu araştırma Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu hemşirelik bölümü öğrencilerinin problem çözme becerileri ile öfke duygusu ve ifadelerinin karşılaştırılması amacıyla tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini toplam 150 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini içeren bilgi formu ve Problem Çözme Envanteri Form-A, Sürekli Öfke-Öfke Tarz Ölçeği kullanılarak 2-6 Mayıs 2005 tarihleri arasında araştırmanın verileri toplanmıştır. Verilerin analizinde, yüzdelik, t testi, Pearson korelasyon, Kruskall Wallis varyans analizi ve Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. İstatistiksel değerlendirme sonucunda öğrencilerin problem çözme beceri puanları ile öfke duygusu ve ifadesi puanları arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır (p > 0.05).

Bu araştırma Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu hemşirelik bölümü öğrencilerinin problem çözme becerileri ile öfke duygusu ve ifadelerinin karşılaştırılması amacıyla tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın evrenini toplam 150 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Öğrencilerin tanıtıcı özelliklerini içeren bilgi formu ve Problem Çözme Envanteri Form-A, Sürekli Öfke-Öfke Tarz Ölçeği kullanılarak 2-6 Mayıs 2005 tarihleri arasında araştırmanın verileri toplanmıştır. Verilerin analizinde, yüzdelik, t testi, Pearson korelasyon, Kruskall Wallis varyans analizi ve Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. İstatistiksel değerlendirme sonucunda öğrencilerin problem çözme beceri puanları ile öfke duygusu ve ifadesi puanları arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır (p > 0.05).
JİNEKOLOJİ POLİKLİNİĞİNE BAŞVURAN KADINLARIN GENİTAL HİJYEN DAVRANIŞLARI
JİNEKOLOJİ POLİKLİNİĞİNE BAŞVURAN KADINLARIN GENİTAL HİJYEN DAVRANIŞLARI
Yazar: Koştu, Nazan; Beydağ (taşçı), Kerime
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Genital hijyen, kadın sağlığı, davranış

Bu çalışma, Denizli il merkezindeki bir hastanenin jinekoloji polikliniğine başvuran hastaların genital hijyen davranışlarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.  Çalışmanın evrenini, 1-31 Aralık 2005 tarihleri arasında jinekoloji polikliniğine genital enfeksiyon şikayeti ile başvuran 156 hasta oluşturmuş, örneklem seçimine gidilmeden çalışmaya katılmak isteyen 108 hasta (%69.2) örnekleme alınmıştır. Veriler sosyo-demografik veri formu ve “Genital Hijyen Davranışları Envanteri” ile elde edilmiştir. Veriler; yüzdelik, Kruskal Wallisvaryans analizii ve t testi ile değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamındaki hastaların %50’si 22-28 yaşları arasında, %66.7’si ilk öğretim mezunu ve %46.3’ü müstakil evde yaşamaktadır. Hastaların %21.3’ünün adet sırasında ped değiştirme süresini 10 saat ve üzeridir ve, %13’ü vajinal duş yapmamaktadır.  Hastaların eğitim durumu, yaşanılan konut tipi, çalışma durumu ve mensturasyonda ped değiştirme sıklığı ile genital hijyen davranışları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmıştır (p

Bu çalışma, Denizli il merkezindeki bir hastanenin jinekoloji polikliniğine başvuran hastaların genital hijyen davranışlarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.  Çalışmanın evrenini, 1-31 Aralık 2005 tarihleri arasında jinekoloji polikliniğine genital enfeksiyon şikayeti ile başvuran 156 hasta oluşturmuş, örneklem seçimine gidilmeden çalışmaya katılmak isteyen 108 hasta (%69.2) örnekleme alınmıştır. Veriler sosyo-demografik veri formu ve “Genital Hijyen Davranışları Envanteri” ile elde edilmiştir. Veriler; yüzdelik, Kruskal Wallisvaryans analizii ve t testi ile değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamındaki hastaların %50’si 22-28 yaşları arasında, %66.7’si ilk öğretim mezunu ve %46.3’ü müstakil evde yaşamaktadır. Hastaların %21.3’ünün adet sırasında ped değiştirme süresini 10 saat ve üzeridir ve, %13’ü vajinal duş yapmamaktadır.  Hastaların eğitim durumu, yaşanılan konut tipi, çalışma durumu ve mensturasyonda ped değiştirme sıklığı ile genital hijyen davranışları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmıştır (p
HEMŞİRELERDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMİNİ ETKİLEYEN ETMENLERİN İNCELENMESİ
HEMŞİRELERDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMİNİ ETKİLEYEN ETMENLERİN İNCELENMESİ
Yazar: Gürol Arslan, Gülşah; Demir, Yurdanur; Eşer, İsmet; Khorshid, Leyla
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Eleştirel düşünme, hemşirelik, eleştirel düşünme eğilimi

Bu çalışma, hemşirelerin eleştirel düşünme eğilimlerini ve bu eğilimi etkileyen etmenlerin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Veriler, katılanların sosyo-demografik özelliklerini içeren bilgi formu ve California Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Hemşirelerin çalıştıkları birimlere göre ölçek toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmamasına karşın (p > 0.05), cerrahi kliniklerde çalışan hemşirelerin ölçek toplam puan ortalamasının, açık fikirlilik ve sistematik alt ölçek puan ortalamalarının daha yüksek olduğu ve farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (p < 0.05). Hemşirelerin deneyim süresine, kurum dışı bilimsel faaliyetlere katılma durumlarına göre açık fikirlilik alt ölçek puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir (p < 0.05). Sonuç olarak, hemşirelerin eleştirel düşünme eğilim puanlarının düşük düzeyde olduğu belirlenmiştir. Hemşirelerin eleştirel düşünmelerine fırsat sağlayacak hem kurumsal hem de kurum dışı eğitim etkinliklerinin geliştirilmesi ve hemşirelerin katılımları desteklenerek eleştirel bakış açısı kazanmalarının sağlanması önerilmektedir.

Bu çalışma, hemşirelerin eleştirel düşünme eğilimlerini ve bu eğilimi etkileyen etmenlerin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Veriler, katılanların sosyo-demografik özelliklerini içeren bilgi formu ve California Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Hemşirelerin çalıştıkları birimlere göre ölçek toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmamasına karşın (p > 0.05), cerrahi kliniklerde çalışan hemşirelerin ölçek toplam puan ortalamasının, açık fikirlilik ve sistematik alt ölçek puan ortalamalarının daha yüksek olduğu ve farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (p < 0.05). Hemşirelerin deneyim süresine, kurum dışı bilimsel faaliyetlere katılma durumlarına göre açık fikirlilik alt ölçek puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olduğu belirlenmiştir (p < 0.05). Sonuç olarak, hemşirelerin eleştirel düşünme eğilim puanlarının düşük düzeyde olduğu belirlenmiştir. Hemşirelerin eleştirel düşünmelerine fırsat sağlayacak hem kurumsal hem de kurum dışı eğitim etkinliklerinin geliştirilmesi ve hemşirelerin katılımları desteklenerek eleştirel bakış açısı kazanmalarının sağlanması önerilmektedir.
SÜREKLİ AYAKTAN PERİTON DİYALİZİ HASTALARINA EVDE VERİLEN BAKIMIN VE İZLEMİN HASTALARIN ÖZ-BAKIM GÜCÜNE ETKİSİ
SÜREKLİ AYAKTAN PERİTON DİYALİZİ HASTALARINA EVDE VERİLEN BAKIMIN VE İZLEMİN HASTALARIN ÖZ-BAKIM GÜCÜNE ETKİSİ
Yazar: Aylaz, Rukiye; Erci, Behice
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 12 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: Periton diyalizi, öz-bakım gücü, evde hemşirelik bakımı, evde izlem

Araştırma sürekli ayaktan periton diyaliz hastalarına evde verilen bakımın ve izlemin hastaların öz-bakım gücüne etkisini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Araştırmada tek grup ön test-son test deneme öncesi modeli kullanılmıştır. Araştırma grubu İnönü Üniversitesi Turgut Özal Tıp Merkezinde sürekli ayaktan periton diyaliz hizmeti alan 54 hasta oluşturmuştur, araştırmanın verileri 15 Ocak–1 Kasım 2007 tarihleri arasında toplanmıştır. Verilerinin toplanmasında hastaların tanıtıcı özelliklerini içeren soru formu, Orem’in öz-bakım gereksinimlerini kapsayan (evrensel öz-bakım, sağlıkta sapmalarda öz-bakım, gelişimsel öz-bakım gereksinimleri) sorular ve Öz-Bakım Gücü Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi, bilgisayar ortamında tanımlayıcı istatistikler, bağımlı gruplarda t testi ve McNemar testleri ile yapılmıştır. Bakım öncesi öz-bakım gücü puan ortalaması 55.16±10.91 olan hastaların bakım sonrasındaki puan ortalaması 61.68±8.19 olarak belirlenmiş ve fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p < 0.001). Hastaların tanıtıcı özellikleri ile öz-bakım gücü düzeyini bakım öncesi ve sonrası etkilediği bulunmuştur. Hastaların bakım sonrası öz-bakım gücü puan ortalamaları anlamlı bir şekilde yükselmiştir.

Araştırma sürekli ayaktan periton diyaliz hastalarına evde verilen bakımın ve izlemin hastaların öz-bakım gücüne etkisini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Araştırmada tek grup ön test-son test deneme öncesi modeli kullanılmıştır. Araştırma grubu İnönü Üniversitesi Turgut Özal Tıp Merkezinde sürekli ayaktan periton diyaliz hizmeti alan 54 hasta oluşturmuştur, araştırmanın verileri 15 Ocak–1 Kasım 2007 tarihleri arasında toplanmıştır. Verilerinin toplanmasında hastaların tanıtıcı özelliklerini içeren soru formu, Orem’in öz-bakım gereksinimlerini kapsayan (evrensel öz-bakım, sağlıkta sapmalarda öz-bakım, gelişimsel öz-bakım gereksinimleri) sorular ve Öz-Bakım Gücü Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi, bilgisayar ortamında tanımlayıcı istatistikler, bağımlı gruplarda t testi ve McNemar testleri ile yapılmıştır. Bakım öncesi öz-bakım gücü puan ortalaması 55.16±10.91 olan hastaların bakım sonrasındaki puan ortalaması 61.68±8.19 olarak belirlenmiş ve fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p < 0.001). Hastaların tanıtıcı özellikleri ile öz-bakım gücü düzeyini bakım öncesi ve sonrası etkilediği bulunmuştur. Hastaların bakım sonrası öz-bakım gücü puan ortalamaları anlamlı bir şekilde yükselmiştir.