hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Para Arzının Belirlenmesinde Post Keynesyenler Arasındaki Temel Ayrılıklar: Uyumcular ve Yapısalcılar
Fundamental Differences Between Post Keynesians in Determining Money Supply: Accommodationists and Structuralists
Yazar: Özdemir, Dicle
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 4, 2018
Anahtar kelimeler: Money supply,Endogenous Money,Post Keynesian,Minsky,Horizontalists,Structuralists ; Para arzı,İçsel Para,Post Keynesyen,Minsky,Uyumcular,Yapısalcılar

Para arz eğrisinin eğimive paranın içselliği ile likidite tercihi teorisi arasındaki bağlantı PostKeynesyenler arasında önemli bir tartışma konusudur. Gerek uyumcu PostKeynesyen yaklaşım gerekse yapısalcı Post Keynesyen yaklaşım banka kredisinipara ile eş değer olarak görseler de kredi arzının tamamen ya da kısmen kreditalebi ile belirlenip belirlenmediği hakkında farklı görüşlere sahiptirler.Daha da önemlisi paranın içselliği konusunda yapısalcıların “banka kredisi” veuyumcuların “kredi parası” şeklinde şeklinde farklı tamımlama durumu da sözkonusudur. Bu çalışmada söz konusu Post Keynesyen teorinin iki ana kolunuoluşturan uyumcular ve yapısalcılar arasındaki paranın içselliğine istinadenortaya çıkan görüş ayrılıklarının temeli tartışılacak ve söz konusu ayrışma,likidite tercihi ve kaldıraçlı kredileri finansal istikrarsızlıkların ananedeni olarak gören Minsky’nin finansal istikrarsızlık hipotezi açısındanyeniden incelenecektir.

The relationship betweenthe slope of the money supply curve, the endogeneity of the money and theliquidity preference theory leads to a significant debate among the PostKeynesians. Even though both the accommodationists and the structuralistsaccept bank credit as equivalent to money, they do not agree with theassumption that the credit supply is determined in whole or in part by creditdemand. More importantly, with regard to the concept of endogeneity of money,there are also different explanations in the form of "bank loan" asdefined by the structuralists or "loan money" made by theaccommodationists. The objective of this research is to examine the disaggrementsbetween the structuralists and accommodationists, the two main branches of PostKeynesian theory, and to discuss these disagreements in terms of the Minsky'sfinancial instability hypothesis, which sees liquidity preference and leveragedloans as the main reasons for financial instability.
İngilizce Mobil Öğrenme Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Adaptation of English Mobile Learning Attitude Scale into Turkish: Validity and Reliability Study
Yazar: Önal, Nezih; Tanık Önal, Nagihan
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Mobil Öğrenme,Tutum,İngilizce Mobil Öğrenme Tutumu,Ölçek Uyarlama ; English Mobile Learning Attitude,Mobile Learning,Scale Adaptation Attitude

Bu araştırmanınamacı, Liu (2017) tarafından geliştirilen İngilizce Mobil Öğrenme TutumÖlçeği’nin Türkçe’ye uyarlanmasıdır. Bu amaç doğrultusunda ölçek Türkçe’yeçevrilerek geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Bu çalışmalar,2017-2018 eğitim öğretim bahar yarıyılında İç Anadolu Bölgesi’nde bir devletüniversitesinde öğrenim görmekte olan ve İngilizce mobil öğrenme deneyiminesahip 309 lisans öğrencisinden oluşan bir çalışma grubuylagerçekleştirilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliliği açımlayıcı faktör analizi iletest edilmiş ve dört faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Ardından doğrulayıcıfaktör analizi gerçekleştirilerek elde edilen iyi uyum değerleri ile dörtfaktörlü yapı onaylanmıştır. Nihai olarak ölçeğin özgün halinde de olduğu gibidört faktörlü olduğu ve 21 maddeden oluştuğu belirlenmiştir. Ölçeğin tamamıvaryansın %56.5’ini açıklamaktadır. Ölçeğin güvenirliği ise Cronbach Alphakatsayısı hesaplanarak α= .90 olarak bulunmuştur. Elde edilen sonuçlara göre,Türkçe’ye uyarlanan İngilizce Mobil Öğrenme Ölçeği’nin geçerlik vegüvenirliğinin sağlandığı ve İngilizceyi mobil öğrenmeye ilişkin tutumu ölçmekiçin uygun bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.

Thepurpose of this research is to adapt Liu’s (2017) the English Mobile LearningAttitude Scale for Adult Learners to Turkish. These studies were conducted witha sample of 309 undergraduate students who study at a state university inCentral Anatolia in the spring semester of 2017-2018 academic year. Exploratoryfactor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) were performed toconstruct the validity of the scale. The results of the EFA revealed a four-factorstructure with 21 items, and the fit index obtained from the CFA resultconfirms the four-factor structure of the scale. The reliability of the scalewas found to be α = .90 by calculating the Cronbach Alpha coefficient. In thiscontext, it can be said that the validity and reliability of the English MobileLearning Scale for Adult Learners adapted to Turkish language is adequate andit is a suitable measuring tool to measure the attitude towards English mobilelearning.
Yükseköğretim Kurumlarında Sosyal Kaytarma Davranışının İncelenmesi: Bir Kamu Üniversitesi Örneği
Investigating Social Loafing Behavior in Higher Education Institutes: A Case of Public University
Yazar: Öneren, Melahat; Demirel, Elif Nur; Arar, Tayfun; Kartal, Cihat
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: Sosyal Kaytarma,Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP),Akademik Personel ; Social Loafing,Analytic Hierarchy Process (AHP),Academic Staff

Buaraştırmanın amacı sosyal kaytarma davranışını etkileyen faktörleri önemsırasına göre hiyerarşik olarak sıralayarak, bu tür faktörlere bağlı olarakortaya konan sosyal kaytarma davranışına karşı önlem alma ve bu faktörlerdenkaynaklı sosyal kaytarma davranışını yönetme eylemleri sunmaktır. Bu bağlamdabir kamu üniversitesindeki 11 akademisyen, literatür ve yazar destekli olarakbelirlenmiş üç ana faktör altındaki 19 faktörü ikili olarak karşılaştırmış vekarşılaştırılan bu kriterler Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP) tekniği ilehiyerarşik olarak sıralanmıştır. Araştırma, akademisyenler tarafından ilerisürülen sosyal kaytarmayı etkileyici faktörlerin belirlenmesi ve böylesineüretkenlik karşıtı davranışlar üzerinde etkili olan faktörlere bağlı olarak nasılönlenebileceği konusunda yol gösterici olması açısından önemlidir.

Thepurpose of this study is to order the factors determining social loafinghierarchically based on their importance levels, and then suggest cautionsagainst social loafing caused by those factors and managing social loafingactions caused by them. In this concept, 11 academic staff in a publicuniversity, have made pairwise comparisons of 19 factors under three mainfactors determined by both literature and authors, and these compared factorsare analyzed and ordered by Analytic Hierarchy Process (AHP) method. Theresearch is important in terms of determining the social loafing factorsproposed by academicians and determining how to prevent them depending on thefactors that influence this counterproductive behaviors.
Blockchain ve Kripto Paraların Kullanımı Üzerine Bir Değerlendirme
An Assessment on the Use of Blockchain and Cryptocurrency
Yazar: Gümüş, Arif; Erkuş, Hakan
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Crypto currencies,Traditional currencies,Blockchain ; blockchain,Cripto currency,Geleneksel para

Blockchain teknolojisi, resmi kurumların katkısı olmadan bir ağa bağlıbilgisayarlar aracılığı ile çeşitli onaylama ve doğrulama işlemleriningerçekleştirildiği bir sistemdir. 21. yy’da ortaya çıkan blockchain teknolojisive kripto paraların hızla yatırım aracına dönüştüğü görülmektedir. Bu çalışmadablockchain teknolojisinin kullanımı sonucu ortaya çıkan kripto paralar, paranıntarihinden yola çıkılarak incelenmeye çalışılmıştır. Kripto paralar sahipolduğu gücü insanların güveninden alırken, geleneksel para gücünü kendisinipiyasaya süren devletten almaktadır. Bu çalışmada kripto paraların güçlü vezayıf yönleri anlatılarak gelecekte geleneksel para birimi gibi kullanılıpkullanılamayacağı incelenmiştir. Kripto paraların bir para birimi olmaktan çokbir yatırım aracı olarak kullanıldığı görülmektedir. İnsanların bu paralaragüveni devam ettiği sürece kripto paraların varlığını koruyacağı, değerindeartış ve azalışlar olacağı gözlemlenmiş, güvenin yok olması durumunda iseetkinliklerini devam ettiremeyeceği tespit edilmiştir.

Blockchain technology is a system which a variety ofvalidation/authentication and verification operations are performed viacomputers connected to a network without the contribution of officialinstitutions. The blockchain technology and cryptocurrency that emerged in the21st century have turned into investment tools rapidly. Considering the historyof the money, this research tries to examine the cryptocurrency which has comeinto use with blockchain technology. Cryptocurrencies gain strenght dependingon people’s trust, on the other hand traditional currency gain strenght fromthe state that put them on the market. In this study, strengths and weaknessesof cryptocurrency are examined and it is investigated if it may be used as atraditional currency in the future. It is known that even though it is acurrency, cryptocurrency is used more like an investment vehicle. It isobserved that as long as people continue to trust this currency, cryptocurrencywill continue to exist with rises and falls in the value, but if the currencyloses trust and credibility it is determined that it will not exist anymore.
BIST Sektör Endekslerinin Gelişmiş Ülke Sektör Endeksleri İle İlişkisinin İncelenmesi
Examining the Relationship between BIST Sector Indices and Developed Country Sector Indices
Yazar: Eyüboğlu, Sinem; Eyüboğlu, Kemal
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Financial Markets,Engle-Granger Cointegration Test,Granger Causality Test,Portfolio Diversification ; Finansal Piyasalar,Engle-Granger Eşbütünleşme Analizi,Granger Nedensellik Test,Portföy Çeşitlendirmesi

Bilgiteknolojileri alanındaki ilerlemeler ve sermaye hareketlerinin önündekiengellerin kalkması, finansal entegrasyon sürecini hızlandırmıştır. finansalentegrasyonun artması uluslararası portföy çeşitlendirmesi açısından piyasalararasındaki ilişkileri araştıran çalışmalara önem kazandırmıştır. Bu amaçlaçalışmada 20.05.2010-03.04.2018 dönemi için günlük dolar bazlı fiyatlarkullanılarak BIST ile Dow Jones, DAX ve CAC sanayi, mali ve teknoloji sektörendeksleri arasındaki uzun dönemli ilişkinin varlığı Engle-Granger (1987)eşbütünleşme yöntemiyle analiz edilmiştir. Sonuçlar uzun dönemde 3 ülkeninsanayi endeksi ile BIST sanayi endeksinin, 3 ülkenin mali sektör endeksi ileBIST mali endeksinin ve 3 ülkenin teknoloji endeksi ile BIST teknolojiendeksinin birlikte hareket etmediklerini ortaya koymuştur. Kısa dönemdinamikleri ise Granger nedensellik testi ile incelenmiş ve BIST ile CAC sektörendekslerinin uluslararası çeşitlendirme için uygun oldukları tespitedilmiştir.

Developments in the field of informationtechnologies and the removal of obstacles to capital movements have acceleratedthe financial integration process. The increase in financial integration hasgiven importance to studies investigating the relationship between financialmarkets in terms of international portfolio diversification. For this purpose,the long-term relationship between BIST and Dow Jones, DAX and CAC industry,financial and technology sector indexes is tested by Engle-Granger (1987)cointegration method, taking into account daily dollar based prices for theperiod 20.05.2010-03.04.2018. The findings show that the industrial index ofthe 3 countries and the BIST Industry Index, the financial sector index of the3 countries and the BIST Financial Index, and the technology index of the 3countries and BIST Technology Index are not moving together in the long-run.Short-run dynamics were examined by the Granger causality test, and BIST andCAC sector indices were found to be suitable for international diversification.
Cumhuriyetten Günümüze Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında Değişen “İyi Vatandaşlık” Algısı
The Changing Perception of “Good Citizenship” in the Social Studies Teaching Programs From the Foundation of the Republic To Nowadays
Yazar: Akhan, Nadire Emel; Çiçek, Samet; Mert, Hilal
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Social studies teaching programs,good citizen,Citizenship transmission ; Sosyal bilgiler programları,iyi vatandaş,Vatandaşlık aktarımı

Buçalışmanın amacı, ülkemizde Cumhuriyetten günümüze (1924-2017) Sosyal BilgilerÖğretim Programlarında değişen iyi vatandaşlık algısını ortaya koymaktır. Budoğrultuda çalışmada, Cumhuriyetten günümüze Sosyal Bilgiler ÖğretimProgramları incelendiği için tarama modeli içerisinde yer alan tarihsel yöntemkullanılmıştır. Araştırmada elde edilen dokümanlar (Cumhuriyetten günümüzeyayınlanmış Sosyal Bilgiler Programları), betimsel analiz yöntemine dayalıolarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına genel olarak bakıldığında,Sosyal Bilgiler programlarının geçmişten günümüze vatandaşlık aktarımını önplana aldığı görülmüştür. Bu doğrultuda programlardaki iyi vatandaşlık algısı:“cumhuriyet ideolojisini benimsemiş, milletine ve devletine karşı görev vesorumluluklarını bilen, eski tarihi kişiliklerin hayatlarını tanıyan, ülkesiiçin canla başla mücadele eden ve bunu yaşamında bir ülkü ve inanç halinegetiren, üretken, hak ve sorumluluklarını bilen, demokrasinin gelişmesine katkısağlayan insanlar yetiştirmek” olarak yer almıştır.

Thepurpose of this research is to reveal the changing perception of ‘goodcitizenship’ in the social studies teaching programs from the foundation of therepublic to nowadays (1924-2017). The historic method, which is one of thesurvey models, was used in the study since the social studies teaching programswere analysed from the foundation of the republic to nowadays. The acquireddocuments (the social studies teaching programs published from the foundationof the republic to nowadays) were analysed based on the descriptive analysismethod. When the results of the study were evaluated as a whole, it was foundout that the social studies teaching programs always emphasized ‘citizenshiptransmission’ from the past to today. It can be said that the programs includedsuch expressions related to the perception of ‘good citizenship’ as bringing upproductive  individuals who have adoptedthe republic ideology; know their responsibilities, rights and tasks for theirnation; recognize the old historically important people; are always ready to dotheir best for his nation; and contribute to the development of democracy.
Anadolu Üniversitesi Öğrencilerinin Kent Konseyi Algısı
The Perception Of Students Of The Anadolu University About the “City Councils”
Yazar: Şahyar Akdemir, Duru
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 3, 2018
Anahtar kelimeler: Public Administration,Participation,Perception,City Councils,Anadolu University ; Katılım,algı,kamu yönetimi,kent konseyleri,Anadolu Üniversitesi

5393 sayılı “BelediyeKanunu” ile kurulan kent konseyleri yönetmeliğinin altıncı maddesi kentkonseylerinin görevlerini tanımlamaktadır. Bu görevlerden bir tanesinin de“çocukların, gençlerin, kadınların ve engellilerin toplumsal yaşamdakietkinliklerini arttırmak ve yerel karar alma mekanizmalarında aktif rolalmalarını sağlamak” olduğu belirtilmiştir. Ancak gençlerin kent konseyi gibiyerel katılım mekanizmaları aracılığıyla karar alma süreçlerine katılımlarıoldukça düşüktür. Bunun nedenlerinden biri de gençlerin yerel karar alma süreçlerinenasıl katılacakları hakkında bilgi sahibi olmamalarıdır. Çalışmada AnadoluÜniversitesi öğrencilerinin genel olarak kent konseyleri ve özelde iseEskişehir’de yer alan kent konseylerine yönelik bilgi, algı ve tutumlarınıntespit edilmesi amacıyla gerçekleştirilmiş olan saha çalışması sonuçlarına yerverilmiştir. 1005 kişiyle anket tekniği uygulanarak elde edilen sonuçlargençlerin kent konseylerine yönelik algılarının belirlenmesi açısından büyükönem arz etmektedir.

The sixtharticle of the Law No. 5393 describes the duties of city councils. One of theseduties was stated as "to increase the activities of children, youngpeople, women and the disabled in social life and make them to take an activerole in local decision-making mechanisms". However, young people'sparticipation in the decision-making process through local participationmechanisms is very low. One of the reason for this is that young people do nothave information about how to participate in local decision-making processes. Thisstudy covers the results of the field work carried out in order to determinethe knowledge, perception and attitudes of Anadolu University students towardscity councils. Within the scope of the research a survey was conducted with1005 people. The survey results are important for determining the perceptionsof young people towards city councils. By the way, city councils in thisframework will be able to self-criticize whether they fulfill their duties.
Fen Bilimleri Dersinde Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarından Portfolyo Kullanımının Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisinin Araştırılması
Investigation of the Effects of Using Portfolio as an Alternative Assessment and Evaluation Approach on Students' Academic Achievement and Permanence of Learning in Science Course
Yazar: Saylan, Aslı; Yanar, Sinan; Kaya, Hasan
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Portfolio-based teaching,science education,academic achievement ; Portfolyo ile öğretim,fen bilimleri eğitimi,akademik başarı

Çalışmanın amacı, fen bilimlerinde portfolyo öğretim yönteminin 6. sınıföğrencilerinin başarıları ve öğrenmenin kalıcılığı üzerindeki etkilerininincelenmesidir. Ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel deseninkullanıldığı araştırmada konular deney grubunda portfolyo öğretim yöntemiyle,kontrol grubunda sunuş, soru-cevap ve tartışma yöntemleriyle işlenmiştir.Çalışma grubunu 2016-2017 öğretim yılında Kayseri’deki bir ortaokulda öğrenimgörmekte olan 60 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmacılar tarafından hazırlananIşık ve Ses Akademik Başarı Testi’nin (ISABT) kullanıldığı çalışmada,öğrencilerin son test ve kalıcılık testi puanları ön test puanlarından anlamlıderecede yüksek bulunurken, son test ve kalıcılık testi puanları arasında farkbulunmamıştır. Ayrıca deney grubunun son test ve kalıcılık testi puanlarıkontrol grubundan anlamlı derecede yüksektir. Dolayısıyla, portfolyo yöntemison test puanları üzerindeki büyük, kalıcılık testi puanları üzerinde ise ortadüzeyde etkilidir.

The study aimed to investigate the effects of portfolio teaching methodin science on 6th grade students' achievement and permanence of learning.Pre-test and post-test control group experimental design was used. Whileexperimental group was taught through portfolio teaching; control group wastaught through discussion, question-and-answer, and expository teaching. Thestudy group consisted of 60 students attending a middle school in Kayseriduring 2016-2017 academic year. In the study that Light and Sound AcademicAchievement Test (LSAAT) prepared by researchers was used, both post-test andretention test scores was found significantly higher than pre-test scoreswhereas no significant difference was found between post-test and retention testscores. Additionally, experimental group’s post-test and retention test scoreswere significantly higher than control group. Accordingly, portfolio method hada large effect on post-test scores, and a moderate effect on retention testscores.
Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümlerinin Yeterliliği İle İlgili Öğretmen Görüşleri
Teacher Opinions about Physical Education Teacher's Departmants
Yazar: Uğraş, Sinan; Güllü, Mehmet
Dergi: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Adequacy,Physical Education Teacher,Qualitative Research,Teachers Departmant ; Beden eğitimi öğretmeni,Nitel araştırma,yeterlilik,öğretmenlik bölümü

Bu araştırmanın amacı beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümlerininyeterliliği hakkında öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmada karmayöntemlerden yakınsayan paralel desen kullanılmıştır. Nitel araştırma grubunu, 20 beden eğitimi öğretmenioluştururken nicel araştırma grubunu 283 beden eğitimi öğretmenioluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, “yarı yapılandırılmış görüşmeformu” ve “Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümlerinin Yeterliliği Ölçeği(BESÖBYÖ)” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmenleri mezunoldukları lisans programlarının Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okulların imkanve şartlarına uygun nitelikte beden eğitimi öğretmeni yetiştirmediklerini ifadeetmişlerdir. Ayrıca lisans derslerini yürüten öğretim elemanlarının yeterlisayıda olmadıkları ve bazı derslerde nitelik bakımından yetersiz kaldıklarınıileri sürmüşlerdir.  Beden eğitimiöğretmenleri beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümlerinin tesis ve sosyalimkânlar açısından problemlerin olduğunu belirtmişlerdir.

The aim of this study is to investigating of teachers' views on theadequacy of physical education and sports departments. The study was used theconvergent parallel design, one of the mixed method research designs. Asinquiry group, for maximum variety samples 20 physical education teachersworking at Provincial Directorate of National Education in Malatya, is composedand for qualitative search method 283 physical education teachers are chosen.For data gathering tool, semi structured form. and “Adequacy of PhysicalEducation and Sports Departments Scale” (APESDS) is performed. At the end ofthe research, physical education teacher express that licence programs theygraduate from don’t train physical education teachers in accordance with theirconditions and opportunities. Also, they introduce that instructors who carryout undergraduate courses are not enough and they are inadequate in terms ofquality some subjects. Physical education teachers  state that physical education and sportsteaching parts have problems in terms of facilities and social facilities