hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Alternatif Yabancı Yatırım Araçlarının İMKB İndeksi Üzerine Etkisi
Alternatif Yabancı Yatırım Araçlarının İMKB İndeksi Üzerine Etkisi
Yazar: İpekten, O. Berna; Aksu, Hayati
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 1, 2010
Anahtar kelimeler: İMKB 100 İndeksi, Finansal yatırım araçları, Sınır testi

Bilindiği gibi hisse senedi fiyatları sadece firmanın, sektörün ve ekonominin içinde bulunduğu koşullardan değil, aynı zamanda sosyal ve siyasal koşullardan da etkilenmektedir. Çok bilinmeyenli bir denklem niteliğindeki hisse senedi fiyatları ve bunu etkileyen unsurların karmaşıklığı, günümüzde finansal serbestleşme ve paranın sadece milli sınırlar içinde değil, uluslararası finansal pazarlarda da rahatça dolaşabilmesi, İMKB indeksinin sadece iç ekonomik, sosyal ve siyasal şartlardan değil, ona alternatif oluşturacak dış piyasalardaki şartlardan da etkilenebileceği gerçeğini ortaya koymaktadır. Bahsedilen bu koşulların her biri ayrı bir inceleme konusu olabilecek önemdedir. Bu çalışmanın amacı, İMKB indeksini etkileyebilecek yabancı hisse senedi piyasaları, döviz, faiz ve altın fiyatlarının kısa ve uzun dönemli etkisinin sınır testi yaklaşımı ile belirlenmesidir.

Bilindiği gibi hisse senedi fiyatları sadece firmanın, sektörün ve ekonominin içinde bulunduğu koşullardan değil, aynı zamanda sosyal ve siyasal koşullardan da etkilenmektedir. Çok bilinmeyenli bir denklem niteliğindeki hisse senedi fiyatları ve bunu etkileyen unsurların karmaşıklığı, günümüzde finansal serbestleşme ve paranın sadece milli sınırlar içinde değil, uluslararası finansal pazarlarda da rahatça dolaşabilmesi, İMKB indeksinin sadece iç ekonomik, sosyal ve siyasal şartlardan değil, ona alternatif oluşturacak dış piyasalardaki şartlardan da etkilenebileceği gerçeğini ortaya koymaktadır. Bahsedilen bu koşulların her biri ayrı bir inceleme konusu olabilecek önemdedir. Bu çalışmanın amacı, İMKB indeksini etkileyebilecek yabancı hisse senedi piyasaları, döviz, faiz ve altın fiyatlarının kısa ve uzun dönemli etkisinin sınır testi yaklaşımı ile belirlenmesidir.
Gönüllülük ve Erzurum 2011 Üniversitelerarası Kış Oyunları
Gönüllülük ve Erzurum 2011 Üniversitelerarası Kış Oyunları
Yazar: Koşan, Abdulkadir; Güneş, Erkan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Gönüllülük, spor olimpiyatları, Universiade, 2011 Erzurum Kış Oyunları

25. Üniversitelerarası Kış Oyunları Erzurum’da düzenlenecek ve 2011 Winter Universiade Organizasyon Komitesi, büyük olasılıkla 2011 Ocak ayında 20 gün süreyle başarılı bir organizasyon için yaklaşık 800 gönüllüye ihtiyaç duyacaktır. Gönüllüler ağırlıklı olarak Atatürk Üniversitesi öğrenci topluluğundan seçilecektir. Bu çalışma Atatürk Üniversitesi öğrencilerinin Winter Universiade 2011’de gönüllü olarak çalışmaya ne kadar ilgi duyduklarını tespit amacıyla yapılmıştır. Üniversite öğrencilerinin Winter Universiade’ye gönüllü katkıda bulunmaları motif analizlerinin değerlendirilmesini zorunlu kılmaktadır. Bu çerçevede, öncelikle spor organizasyonları, gönüllülük ve gönüllülük motivasyonları ile ilgili çalışmalar incelenerek kuramsal çerçeve oluşturulmuş ve ardından Atatürk Üniversitesi’nde öğrenim gören potansiyel gönüllülere (öğrencilere) yönelik yapılan araştırma sonuçlarına yer verilmiştir.

25. Üniversitelerarası Kış Oyunları Erzurum’da düzenlenecek ve 2011 Winter Universiade Organizasyon Komitesi, büyük olasılıkla 2011 Ocak ayında 20 gün süreyle başarılı bir organizasyon için yaklaşık 800 gönüllüye ihtiyaç duyacaktır. Gönüllüler ağırlıklı olarak Atatürk Üniversitesi öğrenci topluluğundan seçilecektir. Bu çalışma Atatürk Üniversitesi öğrencilerinin Winter Universiade 2011’de gönüllü olarak çalışmaya ne kadar ilgi duyduklarını tespit amacıyla yapılmıştır. Üniversite öğrencilerinin Winter Universiade’ye gönüllü katkıda bulunmaları motif analizlerinin değerlendirilmesini zorunlu kılmaktadır. Bu çerçevede, öncelikle spor organizasyonları, gönüllülük ve gönüllülük motivasyonları ile ilgili çalışmalar incelenerek kuramsal çerçeve oluşturulmuş ve ardından Atatürk Üniversitesi’nde öğrenim gören potansiyel gönüllülere (öğrencilere) yönelik yapılan araştırma sonuçlarına yer verilmiştir.
Coğrafya Eğitiminde Kavram Haritalarının Önemi
Coğrafya Eğitiminde Kavram Haritalarının Önemi
Yazar: Sever, Ramazan; Mazman Budak, Fatma; Yalçınkaya, Elvan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Coğrafya, Eğitim, Öğretim, Kavram Haritası

Bu çalışmanın amacı, coğrafya eğitiminde kavram haritalarının önemini ortaya koyabilmektir. Araştırma, betimsel nitelikte olup, Türkçe literatürdeki araştırmalar doğrultusunda sadece coğrafya eğitiminde kavram ve kavram haritalarının önemini belirtmekle sınırlı tutulmuştur. Coğrafya eğitiminde kullanılabileceği düşünülen kavram haritaları örnekleri ile kavram haritalarının faydaları ve önemi tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmada; coğrafya derslerinde, kavram haritası kullanılarak öğrenmenin kolaylaşacağı, görsel sunum ön plana çıktığı için ezber yerine anlamlı öğrenme sağlayacağı, kavramlar çizgilerle birbirine bağlanarak, öğrencinin kavramlar arasındaki ilişkileri öğrenmesine yardımcı olacağı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca coğrafi olayların neden ve sonuçlarının kazandırılmasında balık kılçığı, örümcek haritası gibi kavram haritalarının etkili olacağı düşünülmektedir. Araştırmanın sonucunda önerilen örneklerin, coğrafya eğitiminde kavram haritalarının kullanımını güçlendireceği ve bu alandaki önemine dikkat çekeceği düşünülmektedir.

Bu çalışmanın amacı, coğrafya eğitiminde kavram haritalarının önemini ortaya koyabilmektir. Araştırma, betimsel nitelikte olup, Türkçe literatürdeki araştırmalar doğrultusunda sadece coğrafya eğitiminde kavram ve kavram haritalarının önemini belirtmekle sınırlı tutulmuştur. Coğrafya eğitiminde kullanılabileceği düşünülen kavram haritaları örnekleri ile kavram haritalarının faydaları ve önemi tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmada; coğrafya derslerinde, kavram haritası kullanılarak öğrenmenin kolaylaşacağı, görsel sunum ön plana çıktığı için ezber yerine anlamlı öğrenme sağlayacağı, kavramlar çizgilerle birbirine bağlanarak, öğrencinin kavramlar arasındaki ilişkileri öğrenmesine yardımcı olacağı sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca coğrafi olayların neden ve sonuçlarının kazandırılmasında balık kılçığı, örümcek haritası gibi kavram haritalarının etkili olacağı düşünülmektedir. Araştırmanın sonucunda önerilen örneklerin, coğrafya eğitiminde kavram haritalarının kullanımını güçlendireceği ve bu alandaki önemine dikkat çekeceği düşünülmektedir.
Kaçkar Dağları’nda Alternatif Bir Turizm Aktivitesi: Heliski (Dağ Kayağı)
Kaçkar Dağları’nda Alternatif Bir Turizm Aktivitesi: Heliski (Dağ Kayağı)
Yazar: Zaman, Mehmet; Birinici, Salih
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Kaçkar Dağları, Heliski, İkizdere, Alternatif Turizm

Kaçkar Dağları ve çevresinde uygun alanların varlığına rağmen konaklama ve mekanik tesislerin olmayışı gibi nedenlerden dolayı, bilinen bir kış turizminden bahsetmek mümkün değildir. Bu bağlamda Kaçkar Dağları’nda sadece heliski olarak adlandırı- lan ve helikopterle sarp ve yüksek alanlara ulaşılarak dağ kayağı yapılmaktadır. Dünyanın en heyecan verici aktivitelerinden biri olarak gösterilen heliski; kayakçıları, helikopter ile yüksek tepelere bırakıp, aşağılara doğru kaymalarını sağlayan bir spor türüdür. Ülkemizde 2003 yılından itibaren özellikle; İsviçre, Fransa, Almanya, İtalya, Avusturya, İngiltere, İspanya, Rusya, İsveç, Norveç, Finlandiya ve ABD gibi ülkelerden gelen heliski tutkunu zengin turistlerin talepleri üzerine Kaçkar Dağları’nda, 2009 yılında ise daha az olmakla birlikte İkizdere ve Uzungöl’de de yapılmaya başlanmıştır.

Kaçkar Dağları ve çevresinde uygun alanların varlığına rağmen konaklama ve mekanik tesislerin olmayışı gibi nedenlerden dolayı, bilinen bir kış turizminden bahsetmek mümkün değildir. Bu bağlamda Kaçkar Dağları’nda sadece heliski olarak adlandırı- lan ve helikopterle sarp ve yüksek alanlara ulaşılarak dağ kayağı yapılmaktadır. Dünyanın en heyecan verici aktivitelerinden biri olarak gösterilen heliski; kayakçıları, helikopter ile yüksek tepelere bırakıp, aşağılara doğru kaymalarını sağlayan bir spor türüdür. Ülkemizde 2003 yılından itibaren özellikle; İsviçre, Fransa, Almanya, İtalya, Avusturya, İngiltere, İspanya, Rusya, İsveç, Norveç, Finlandiya ve ABD gibi ülkelerden gelen heliski tutkunu zengin turistlerin talepleri üzerine Kaçkar Dağları’nda, 2009 yılında ise daha az olmakla birlikte İkizdere ve Uzungöl’de de yapılmaya başlanmıştır.
Tortum Çayı Vadisinde Yer Alan Belediye Örgütlü Yerleşmeler
Tortum Çayı Vadisinde Yer Alan Belediye Örgütlü Yerleşmeler
Yazar: Koday, Saliha; Erhan, Kübra
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Tortum, vadi, yerleşme

Karadeniz Bölgesinin Doğu Karadeniz Bölümü sınırları içerisinde kalan araş- tırma sahası, Tortum, Uzundere, Bağbaşı, Serdarlı, Şenyurt ve Pehlivanlı olmak üzere altı belediye örgütlü yerleşmeden oluşmaktadır. Arızalı bir topografyanın varlığı, sahada yerleşmelerin dağınık bir form göstermesine yol açmıştır. Belediye teşkilatının bulunması, bu gibi sahalara hizmetin götürülmesi bakımından büyük önem arz etmektedir.

Karadeniz Bölgesinin Doğu Karadeniz Bölümü sınırları içerisinde kalan araş- tırma sahası, Tortum, Uzundere, Bağbaşı, Serdarlı, Şenyurt ve Pehlivanlı olmak üzere altı belediye örgütlü yerleşmeden oluşmaktadır. Arızalı bir topografyanın varlığı, sahada yerleşmelerin dağınık bir form göstermesine yol açmıştır. Belediye teşkilatının bulunması, bu gibi sahalara hizmetin götürülmesi bakımından büyük önem arz etmektedir.
İdari Coğrafya Özellikleri Bakımından Aziziye Metropol İlçesi / The Borough of Aziziye with Regard to its Administrative Geography Features
İdari Coğrafya Özellikleri Bakımından Aziziye Metropol İlçesi / The Borough of Aziziye with Regard to its Administrative Geography Features
Yazar: Koday, Zeki
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Aziziye, köy, idari coğrafya

Özet: Araştırma komumuzu oluşturan Aziziye ilçesi idari bakımdan Erzurum&rsquo;a bağlıolup, ilçe merkezinin il merkezine olan uzaklığı 14 km. dir. Aziziye ilçesine bağlı 35 mahalle ve 49 köy yerleşmesi bulunmaktadır. İlçe yüzölçümü 1385 km2 olup 2009 yılı ilçe toplam nüfusu 41277 kişidir. İlçe merkezi il merkezine yakın olmasına rağmen fazla gelişme gösterememiş ve tipik bir kasaba yerleşmesi durumundadır.Anahtar Kelimeler: Aziziye, köy, idari coğrafya Abstract: The Borough of Aziziye, our research study, is located about 14klometres from the city centre of Erzurum to which it is administratively connected. The borough comprises 35 districts and 49 villages. With its surface area of 1385 km2 it has a total population of 41277 inhabitants. The borough shows the features of a classic town and though its close location to the province it is not much developed.Key words: Aziziye, village, administrative geography

Özet: Araştırma komumuzu oluşturan Aziziye ilçesi idari bakımdan Erzurum&rsquo;a bağlıolup, ilçe merkezinin il merkezine olan uzaklığı 14 km. dir. Aziziye ilçesine bağlı 35 mahalle ve 49 köy yerleşmesi bulunmaktadır. İlçe yüzölçümü 1385 km2 olup 2009 yılı ilçe toplam nüfusu 41277 kişidir. İlçe merkezi il merkezine yakın olmasına rağmen fazla gelişme gösterememiş ve tipik bir kasaba yerleşmesi durumundadır.Anahtar Kelimeler: Aziziye, köy, idari coğrafya Abstract: The Borough of Aziziye, our research study, is located about 14klometres from the city centre of Erzurum to which it is administratively connected. The borough comprises 35 districts and 49 villages. With its surface area of 1385 km2 it has a total population of 41277 inhabitants. The borough shows the features of a classic town and though its close location to the province it is not much developed.Key words: Aziziye, village, administrative geography
Milliyetçilikler ve Milletin Oluşumu Üzerine Bir İnceleme
Milliyetçilikler ve Milletin Oluşumu Üzerine Bir İnceleme
Yazar: Şimşek, Ufuk
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Milliyetçilik, millet, modernizm, ilkçilik, etno-sembolizm

Günümüzde milliyetçilik çok yoğun bir şekilde tartışılmaktadır. Bir kısım, milliyetçiliklerin aşıldığını iddia etmektedir. Öteki bir kısım ise milliyetçiliğin hala gücünü koruduğunu ileri sürmektedir. Milliyetçilik üzerine bu kadar çok çalışılmasının nedeni onun farklı kavranmasıdır. Milliyetçilik çok yönlü ve karmaşık bir olgudur. Bu çok yönlülük farklı değerlendirmelere sebep olmuştur. Milliyetçiliklerin farklı kavranması, farklı millet anlayışlarınında şekillenmesini beraberinde getirmiştir. Bu farklı anlayışlar günü- müz dünyasında belirgin bir şekilde gözlemlenen zıtlık ve çatışmalarında kaynağıdır. Bu çatışma ve zıtlıklar milliyetçiliğin hala gücünü koruduğunu ortaya koymaktadır.

Günümüzde milliyetçilik çok yoğun bir şekilde tartışılmaktadır. Bir kısım, milliyetçiliklerin aşıldığını iddia etmektedir. Öteki bir kısım ise milliyetçiliğin hala gücünü koruduğunu ileri sürmektedir. Milliyetçilik üzerine bu kadar çok çalışılmasının nedeni onun farklı kavranmasıdır. Milliyetçilik çok yönlü ve karmaşık bir olgudur. Bu çok yönlülük farklı değerlendirmelere sebep olmuştur. Milliyetçiliklerin farklı kavranması, farklı millet anlayışlarınında şekillenmesini beraberinde getirmiştir. Bu farklı anlayışlar günü- müz dünyasında belirgin bir şekilde gözlemlenen zıtlık ve çatışmalarında kaynağıdır. Bu çatışma ve zıtlıklar milliyetçiliğin hala gücünü koruduğunu ortaya koymaktadır.
Dilin “Konuşan Dil” İçin Anlamı
Dilin “Konuşan Dil” İçin Anlamı
Yazar: Akdemir, Müslim; Akdemir, Müslim
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Dil, Konuşan dil, Dilin insan için anlamı, Dil-insan ilişkisi

”Dilin konuşan dil için anlamı” insana özgü bir şey olarak kendini gösterir. Bu, dilin insan için ne anlama geldiğinin ifade ediliş biçimidir. Anlamın taşıyıcısı olan dil ile insan ilişkisi açık-seçik çözülmediği takdirde dilin insan için önemi belirsiz kalır. Bu nedenle dilin insan için taşıdığı anlam önemlidir. Bu ilişki iyi algılandığı takdirde hem dildeki gerçekliği hem de dil-dışı gerçekliği anlamak yolunda ciddi adım atılmış olur. Çünkü insan dünyasında, insana özgü yaşama çevresinde ne varsa hep dilin gerçekleştirdikleriyle başarılmıştır.

”Dilin konuşan dil için anlamı” insana özgü bir şey olarak kendini gösterir. Bu, dilin insan için ne anlama geldiğinin ifade ediliş biçimidir. Anlamın taşıyıcısı olan dil ile insan ilişkisi açık-seçik çözülmediği takdirde dilin insan için önemi belirsiz kalır. Bu nedenle dilin insan için taşıdığı anlam önemlidir. Bu ilişki iyi algılandığı takdirde hem dildeki gerçekliği hem de dil-dışı gerçekliği anlamak yolunda ciddi adım atılmış olur. Çünkü insan dünyasında, insana özgü yaşama çevresinde ne varsa hep dilin gerçekleştirdikleriyle başarılmıştır.
Klâsik Türk Edebiyatında Tarih Düşürme Sanatı  ve Bir Ebced Ustası: Adanalı Sürûrî
Klâsik Türk Edebiyatında Tarih Düşürme Sanatı  ve Bir Ebced Ustası: Adanalı Sürûrî
Yazar: Canım, Rıdvan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Tarih düşürme, Adana, Sürûrî (Seyyid Osman), Neşatengîz, Hevâyî, Sürûrî Mecmuası.

Klâsik edebiyatımızın önemli türlerinden birisi de “Tarih düşürme (söyleme)” sanatı idi. Kaynağı İran edebiyatına dayanan ve klâsik Türk edebiyatında da büyük ilgi gören tarih manzumeleri, çoğu zaman ya doğum, ölüm, tahta çıkış, sefer, zafer, barış, bir göreve atanma, bir görevden uzaklaştırılma, sünnet, evlenme, sakal bırakma, yangın, deprem.. vs. gibi olaylar; ya da saray, yalı, çeşme, han, hamam, cami, medrese, kışla.. gibi binaların yapımı veya onarımı için yazılırdı. Ancak tarih manzumelerinin konusu alabildiğine geniş olduğu için akla gelebilecek hemen her konuda tarih söylenmiştir. İşte yazımızın konusu olan Aranalı Sürûrî, bu sanatın ölümsüz ustalarından birisi idi.

Klâsik edebiyatımızın önemli türlerinden birisi de “Tarih düşürme (söyleme)” sanatı idi. Kaynağı İran edebiyatına dayanan ve klâsik Türk edebiyatında da büyük ilgi gören tarih manzumeleri, çoğu zaman ya doğum, ölüm, tahta çıkış, sefer, zafer, barış, bir göreve atanma, bir görevden uzaklaştırılma, sünnet, evlenme, sakal bırakma, yangın, deprem.. vs. gibi olaylar; ya da saray, yalı, çeşme, han, hamam, cami, medrese, kışla.. gibi binaların yapımı veya onarımı için yazılırdı. Ancak tarih manzumelerinin konusu alabildiğine geniş olduğu için akla gelebilecek hemen her konuda tarih söylenmiştir. İşte yazımızın konusu olan Aranalı Sürûrî, bu sanatın ölümsüz ustalarından birisi idi.
Alan Ayckbourn’un How the Other Half Loves (Diğer Yarım Nasıl Sever) Oyununda Anne-Baba Davranışları
Alan Ayckbourn’un How the Other Half Loves (Diğer Yarım Nasıl Sever) Oyununda Anne-Baba Davranışları
Yazar: Kaya, Kağan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Alan Ayckbourn, Aile, Anne-baba, Davranış, Oyun Yazarı

Alan Ayckbourn çağımız İngiliz Tiyatrosu’nda insan ilişkilerini en çarpıcı bir biçimde yansıtan oyun yazarlarından birisidir. Ayckbourn’un oyunlarında ele aldığı konular arasında özellikle sıradan orta sınıf insanların aile ilişkileri yer alır. Yazarın How the Other Half Loves (Diğer Yarım Nasıl Sever) oyunu da ciddi bir aile oyunudur. Oyunun anne-baba olmanın getirdiği yükümlülükleri taşıyamayan ebeveynler, aşk, sadakatsizlik, aile içi iletişimsizlik gibi bazı sosyal konular çevresinde geçtiği söylenebilir.

Alan Ayckbourn çağımız İngiliz Tiyatrosu’nda insan ilişkilerini en çarpıcı bir biçimde yansıtan oyun yazarlarından birisidir. Ayckbourn’un oyunlarında ele aldığı konular arasında özellikle sıradan orta sınıf insanların aile ilişkileri yer alır. Yazarın How the Other Half Loves (Diğer Yarım Nasıl Sever) oyunu da ciddi bir aile oyunudur. Oyunun anne-baba olmanın getirdiği yükümlülükleri taşıyamayan ebeveynler, aşk, sadakatsizlik, aile içi iletişimsizlik gibi bazı sosyal konular çevresinde geçtiği söylenebilir.
Göstergebilimsel Bir Çözümleme: Samuel Richardson’ın Pamela’sı
Göstergebilimsel Bir Çözümleme: Samuel Richardson’ın Pamela’sı
Yazar: Arıkan, Seda
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: göstergebilim, derin anlam, eyleyenler, kesitleme, altkesit, gösteren, gösterilen

Bu çalışma, Samuel Richardson’ın İngiliz edebiyatının ilk romanlarından sayılan Pamela (1740) adlı romanının göstergebilimsel açıdan incelenmesini içermektedir. Metnin derin anlamını yüzeye çıkarabilmek için, gösteren ve gösterilen arasındaki ilişkileri farklı bakış açıları ile ortaya koymak amaçlanmaktadır. Çalışmada ilk olarak, roman eyleme göre iki ana kesite ve uzamsal, zamansal ve eylemsel değişimlere göre bu iki ana kesitin alt kesitlerine ayrılmıştır. İkinci olarak, temel anlamsal yapıdaki karşıtlıklar de- ğerlendirilmiştir. Üçüncü aşamada, eyleyenlerin farklı bakış açıları ortaya konulmuştur. Dördüncü aşamada, anlatı izlencesinin uzam ve zaman boyutları incelenmiştir. Sonuç olarak, on sekizinci yüzyılda yazılan bu eserin kendi dönemindeki gösteren-gösterilen ilişkisi ile çağdaş dünyadaki gösteren-göster

Bu çalışma, Samuel Richardson’ın İngiliz edebiyatının ilk romanlarından sayılan Pamela (1740) adlı romanının göstergebilimsel açıdan incelenmesini içermektedir. Metnin derin anlamını yüzeye çıkarabilmek için, gösteren ve gösterilen arasındaki ilişkileri farklı bakış açıları ile ortaya koymak amaçlanmaktadır. Çalışmada ilk olarak, roman eyleme göre iki ana kesite ve uzamsal, zamansal ve eylemsel değişimlere göre bu iki ana kesitin alt kesitlerine ayrılmıştır. İkinci olarak, temel anlamsal yapıdaki karşıtlıklar de- ğerlendirilmiştir. Üçüncü aşamada, eyleyenlerin farklı bakış açıları ortaya konulmuştur. Dördüncü aşamada, anlatı izlencesinin uzam ve zaman boyutları incelenmiştir. Sonuç olarak, on sekizinci yüzyılda yazılan bu eserin kendi dönemindeki gösteren-gösterilen ilişkisi ile çağdaş dünyadaki gösteren-göster
Türk Dili ve Edebiyatı Derslerinde Dinleme Eğitimi
Türk Dili ve Edebiyatı Derslerinde Dinleme Eğitimi
Yazar: Gücüyeter, Bahadır; Gücüyeter, Bahadır
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Dinleme eğitimi, öğretim programları, Türkçe öğretimi

Bu makalede dinleme eğitiminin önemi ve liselerde dinleme eğitimi konusu üzerinde durulmuştur. Dinleme eğitimi dil becerilerinde genel olarak ihmal edilen bir alan olmuştur. Özellikle liselerde, dinleme eğitimi ile ilgili neredeyse hiçbir faaliyet yapılmamaktadır. Bu hususa dikkat çekmek için dinleme eğitiminin önemi ile ilgili hususlar açıklanmış, 1957, 1976, 1991-1992 Türk Dili ve Edebiyatı ile 2005 Dil ve Anlatım dersi öğretim programlarında dinleme eğitimine verilen yer üzerinde durulmuş ve makalenin sonuç kısmında liselerde dinleme eğitiminin nasıl olması gerektiği hususu ile ilgili önerilere yer verilmiştir.

Bu makalede dinleme eğitiminin önemi ve liselerde dinleme eğitimi konusu üzerinde durulmuştur. Dinleme eğitimi dil becerilerinde genel olarak ihmal edilen bir alan olmuştur. Özellikle liselerde, dinleme eğitimi ile ilgili neredeyse hiçbir faaliyet yapılmamaktadır. Bu hususa dikkat çekmek için dinleme eğitiminin önemi ile ilgili hususlar açıklanmış, 1957, 1976, 1991-1992 Türk Dili ve Edebiyatı ile 2005 Dil ve Anlatım dersi öğretim programlarında dinleme eğitimine verilen yer üzerinde durulmuş ve makalenin sonuç kısmında liselerde dinleme eğitiminin nasıl olması gerektiği hususu ile ilgili önerilere yer verilmiştir.
Okul Müdürlerinin Klasik ve Neo-Klasik Yönetim Yaklaşımlarını Uygulama Biçimleri
Okul Müdürlerinin Klasik ve Neo-Klasik Yönetim Yaklaşımlarını Uygulama Biçimleri
Yazar: Ada, Şükrü; Ercoşkun, M. Hanifi
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2010
Anahtar kelimeler: Klasik Yönetim, Neo-klasik Yönetim, Okul Müdürleri

Bu araştırmada, okul müdürlerinin klasik ve neo-klasik yönetim yaklaşımlarını uygulama biçimlerinin neler olduğu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu çerçevede, klasik ve neo-klasik yönetim yaklaşımlarına yönelik iki adet anket geliştirilip okul müdürlerine uygulanmıştır. Elde edilen veriler frekans, yüzde ile gösterilmiş ve t testi ile analiz edilmiştir. Bulgular okul müdürlerinin çoğunlukla klasik ve neo-klasik yönetim biçimlerini halen daha kullandıklarını göstermiştir. Bu arada müdürlerin klasik ve neo-klasik yönetim yaklaşımlarına yönelik bazı uygulamalarında, araştırmada ele alınan iller arasında farklılıklara rastlanmıştır.

Bu araştırmada, okul müdürlerinin klasik ve neo-klasik yönetim yaklaşımlarını uygulama biçimlerinin neler olduğu ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu çerçevede, klasik ve neo-klasik yönetim yaklaşımlarına yönelik iki adet anket geliştirilip okul müdürlerine uygulanmıştır. Elde edilen veriler frekans, yüzde ile gösterilmiş ve t testi ile analiz edilmiştir. Bulgular okul müdürlerinin çoğunlukla klasik ve neo-klasik yönetim biçimlerini halen daha kullandıklarını göstermiştir. Bu arada müdürlerin klasik ve neo-klasik yönetim yaklaşımlarına yönelik bazı uygulamalarında, araştırmada ele alınan iller arasında farklılıklara rastlanmıştır.