Kan transfüzyonu uygulamalarındaki farkındalıklarımız
Our awareness of blood transfusion applications
Yazar: Günüşen, İlkben; Yakut Özdemir, Özlem; Tok, Eda
Dergi: Ege Tıp Dergisi, Vol. 57 No. 3, 2017
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Kan transfüzyonu,hemoglobin,hematokrit,eğitim. ; Blood transfusion,hemoglobin,hematocrit,education.

Amaç: Kan, canlı bir dokudur ve kan transfüzyonu transplantasyon gibi kabuledilir. Bu nedenle transfüzyon kararı verirken her hasta ayrı ayrıdeğerlendirilmelidir. Bu araştırmamızın amacı hastanemizde cerrahi bölümlerdeçalışan hekimler arasında kan transfüzyon uygulamalarındaki farklılıkları, bukonudaki eksiklikleri saptamak ve yeterli eğitimin verilmesi açısındanfarkındalık oluşturmaktır.Gereç veYöntem: Pediyatrik ve kardiyovasküler cerrahi dışındakicerrahi bölümlerde çalışan hekim grubuna (asistan, uzman ve öğretimgörevlileri) çalışmanın amacı anlatılarak 10 sorudan oluşan bir anket formudağıtıldı. Bu formda verilen yanıtlar değerlendirilerek istatistiksel analizyapıldı. Bulgular: Anket çalışmasına 93 kişi (%78.8) asistan, 25 kişi (%21.2) uzman veöğretim üyesi olmak üzere toplam 118 kişi katıldı. Bunların %77.2’si (n: 91)kliniklerinde “sıklıkla” kan transfüzyonu uygulandığını, %66.1’i (n: 78) kantransfüzyonları ile ilgili hiçbir eğitime, kursa ya da seminerekatılmadıklarını bildirdi. Asistan ve uzman/öğretim üyelerikarşılaştırıldığında asistanların eğitim, kurs ve seminer katılım oranları dahadüşüktü (p=0.002). Transfüzyon kararını 17 kişi (%14.4) kıdemli asistan, 63kişi (%53.4) uzman /öğretim üyesi, 38 kişi (%%32.2) ise her ikisi yanıtınıverdi. Uzman ve öğretim üyesi tarafından transfüzyon kararı verildiğinibelirten kişilerin, hemoglobin ile birlikte diğer klinik bulguları göz önündebulundurduğu saptandı (p˂0.0001). Mesleki deneyim olarak ise 10 yıl ve üzerihekimlik yapanların transfüzyon için hematokrit ve diğer klinik bulguları gözönünde bulundurduğu görüldü (p=0.038).Sonuç: Hastanemizde cerrahi bölümlerde çalışan hekimler arasında kantransfüzyon uygulamaları ile ilgili farklı yaklaşımların olduğu ve bu konudayayınlanan transfüzyon kılavuzları göz önünde bulundurularak seminer, kurs gibieğitim faaliyetlerinin arttırılması gerektiği sonucuna varıldı.

Aim: Blood is a living tissue and blood transfusion isconsidered as transplantation. Therefore, every patient should be evaluatedseparately when making transfusion decision. This study aims at determiningdifferences between blood transfusion practiced by the physicians working insurgical departments of our hospital, detecting deficiencies and creatingawarenesss to provide adequate education. Materials and Methods: A questionnaire wasdistributed to the physician group working in surgical departments exceptpediatric and cardiovascular surgery. The responses were evaluated andanalyzed. Results: A total of 118 people participated in thequestionnaire, 93 of whom (78.8%) were assistants, 25 (21.2%) were experts andfaculty members. Seventy seven percent (n: 91) of attendees reported that they"frequently" perform blood transfusions in their clinics and 66.1%(n: 78) haven’t participated in any training or seminar on blood transfusions.When compared to the specialists’/lecturers’, the assistants’ attendance rateto the trainings and seminars was lower (p=0.002). Seventeen patients (14.4%)were senior assistants, 63 patients (53.4%) were experts/academics, and 38patients (32.2%) were both responding. Those who stated that the transfusiondecision was made by the expert and the lecturer, took into consideration otherclinical findings together with hemoglobin (p˂0.0001). It was seen that thosewho worked for more than 10 years considered hematocrit and other clinicalfindings for transfusion (p=0.038).Conclusion: It was concluded that thereare different approaches to blood transfusion practices among physiciansworking in surgical departments in our hospital and training activities such asseminars and courses should be increased considering transfusion guidelines.