hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Küreselleşmenin Küçük Kentlere Yansıması Bağlamında Kastamonu ve Bölgesel Kalkınma Deneyimi
Küreselleşmenin Küçük Kentlere Yansıması Bağlamında Kastamonu ve Bölgesel Kalkınma Deneyimi
Yazar: Kes Erkul, Aysu
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Regional Development Policy, Regional Development Agencies, KUZKA, Kastamonu, Globalization ; Bölgesel Kalkınma Politikası, Bölgesel Kalkınma Ajansları, KUZKA, Kastamonu, Küreselleşme

Özet: Küreselleşmenin kentleri nasıl etkileyip rollerini değiştirdiğine dair tartışmalar  ‘dünya kentleri’ ve ‘küresel kentler’ gibi kavramları üretmiştir.  Bu durum kentlerin küreselleşme süreci içinde üstendikleri yeni konum ve rollere işaret etmektedir.  Diğer yandan küresel kent ağlarının dışında kalan farklı büyüklükteki kentlerin durumu da küreselleşme süreci bağlamında tartışılmaktadır.  Bölgesel kalkınma yaklaşımı ise küreselleşme sürecinin de beslediği bölgesel gelişmişlik düzeyi farklılıklarının ortadan kaldırılması için oluşturulmuş bir kalkınma politikasıdır.  Ülkemizde hayata geçirilen Bölgesel Kalkınma Ajansları, bu politikanın uygulanmasına dayanmaktadır. Bu makalede Kuzey Anadolu Kalkınma Ajansı (KUZKA) kapsamındaki üç ilden biri olan Kastamonu’nun bölgesel kalkınma politikası bağlamında küresel süreçlerden nasıl etkilendiği ve bölgesel kalkınma deneyimi bağlamında  Coe vd.  (2004) tarafında tartışılan ‘stratejik eşleşme’ modeline ne derece uyduğu sorularına cevap aramaktadır. KUZKA’nın faaliyetleri ve çalışma programları bu model çerçevesinde değerlendirilmiş ve KUZKA’nın Kastamonu kentini özellikle  yatırım çekme ve rekabet bağlamında küresel süreçlere adapte etme eğiliminde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Bölgesel Kalkınma Politikası, Bölgesel Kalkınma Ajansları, KUZKA, Kastamonu, Küreselleşme

The discussions about how the globalization affects and changes the roles of the cities have produced concepts such as ‘world cities’ and ‘global cities’. This discussion points out the new roles and positions of these cities in the process of globalization. On the other hand, the status of the cities of different sizes that are outside the global networks is also discussed. The regional development approach, on the other hand, is a development policy produced to overcome the development divide between regions that is also Hacettepe Üniversitesi Sosyoloji Bölümü, Ankara. aysukes@hacettepe.edu.tr reinforced by the globalization. Regional Development Agencies in Turkey are based on the implementation of this policy. In this article, Kastamonu as one of the three cities forming Northern Anatolia Development Agency (KUZKA), is examined in terms of how it is affected by the global processes and to what extent it fits into the ‘strategic coupling’ model proposed by Coe, et.al. (2004), in the context of regional development experience. The activities and working programs of KUZKA are evaluatedaccording to this model and it is found that KUZKA has the tendency of adapting Kastamonu to the global processes, especially in terms of attracting investments and competitiveness.
Duygusal Uyarıcıların Uyaran Keşfi Üzerindeki  Etkisi
Duygusal Uyarıcıların Uyaran Keşfi Üzerindeki  Etkisi
Yazar: Sayar, Filiz
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Revelation Effect, Recognition, Emotional Memory. ; Keşif Etkisi, Tanıma, Duygusal Bellek

Keşif etkisi, bir tanıma görevi sırasında test maddelerinin değişimlenerek sunulması (anagram şeklinde ya da tersten gösterilerek vs gibi) sonucu kişilerin daha fazla olumlu tepki vermesine neden olan bir bellek yanılgısıdır. Bu araştırmada keşif etkisi, duygusal ve nötr sözcükler açısından incelenmiştir. Sonuçta, duygusal uyarıcıların nötr olanlardan farklı olarak, aşinalık hissine dayanan bellek yanlılığını önleyerek keşif etkisi yaratmadığı görülmüştür. Araştırma sonuçları, keşif etkisinin kaynak belleği belirsizliğinden kaynaklanan bir cevap yanlılığı olduğu yönündeki açıklamaları desteklemektedir. Sonuçlar, duygusal test maddelerinin nötr olanlar karşısında cevap yanlılığı yaratma üstünlüğü açısından yani, belleğin temel işleyişi açısından değerlendirilmiştir.

Revelation effect refers to a memory bias that people are more likely to judge items as old if they were manipulated and then revealed during a recognition test. In this study, revelation effect was examined in terms of emotional and neutral words. In result, it was found that because emotional stimulus inhibited a memory bias dependent of feeling of familiarity it did not create the revelation effect. The research results supported the explanations in the direction of that the revelation effect is an answer bias resulting from some uncertainty in source memory. The results were evaluated in terms of advantages of emotional test items against neutral ones.
Okul Öncesi Eğitimin ve Annelerin Hikâye Kitabı Okumasının Çocukların Sosyal Beceri Gelişimi ile İlişkisi
Okul Öncesi Eğitimin ve Annelerin Hikâye Kitabı Okumasının Çocukların Sosyal Beceri Gelişimi ile İlişkisi
Yazar: Yurtseven, Lütfiye; Kurt, Gökçe
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Social Skills, Storybook Readingfor Children, Choosing Storybooks. ; Sosyal beceriler, çocuğa hikâye kitabı okuma, hikâye kitabı seçimi

Bu çalışmada, annelerin çocuğa hikâye kitabı okuma sıklığı, çocuğun önceden okul öncesi eğitimi alma durumu ve annelerin çocuk kitabı seçimindeki uzmanlık derecelerinin, çocuğun sosyal becerileri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Araştırma; Kilis Gülten Ömer Ünlükahraman Bağımsız Anaokulu 6 yaş grubu öğretmenleri, çocukları ve çocukların anneleri ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya 4 öğretmen, 91 öğrenci ve bu çocukların anneleri katılmıştır. Öğretmenlerden çocukların sosyal becerilerini göz önünde bulundurarak her bir çocuk için Avcıoğlu (2007) tarafından geliştirilen “Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği”ni doldurmaları istenmiştir. Anneler ise çalışma kapsamında oluşturulan “Demografik Anket” ve Aram Aviram (2009) tarafından geliştirilen “Annelerin Çocuk Kitapları Seçimindeki Uzmanlık Düzeylerini Belirleme Anketi (AÇKSUDBA)” ni doldurmuşlardır. Çalışmada çocuğun önceden okul öncesi eğitim alma, annelerin “AÇKSUDBA” dan aldığı uzmanlık puanı ve demografik ankette bulunan kitap okuma sıklığı değişkenleri ile çocuğun sosyal becerileri arasındaki ilişki, hiyerarşik regresyon analizi (HRA) yöntemi ile değerlendirilmiştir. Analiz sonuçları; çocukların sosyal becerilerinin, annelerin kitap okuma sıklığı ve çocuk kitabı seçimindeki uzmanlığı ile çocukların önceden okul öncesi eğitim alma değişkenlerinden etkilendiğini göstermiştir.

The aim of this study was to investigate the relationships between the previous preschool education of children, mothers' frequency of storybook reading, , the expertise of mothers in choosing storybooks andchildren's social skills.The study was carried out with the six years old children, their teachers and mothers at a preschool in the city center of Kilis. Four teachers, 91 children * Kilis Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Kilis.* * İnönü Üniversitesi, Eğtim Fakültesi, Malatya and their mothers were involved in the study. The teachers filled out the “Social Skills Rating Scale” developed by Avcıoğlu (2007). Mothers in the study filled out the demographic questionnaire and “Mothers’ Expertise in Choosing Storybooks for Children” developed by Aram and Aviram in 2009 and adapted into Turkish culture by the researchers. The effects of the previous preschool experience of children, the children’s storybook choosing expertise score of mothers, and the mothers' storybook reading frequency scores on the children’s social skills were analyzed with the hierarchical regression technique.The results indicated that the some social skills of children were related with the mothers’ storybook reading frequency and their expertise levels in choosing storybooks as well as previous preschool education experience of children.
Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Ankara  Romanında Beden
Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Ankara  Romanında Beden
Yazar: Oğuz, Orhan
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Ankara, body ; Yakup Kadri Karaosmanoğlu,Ankara, beden

Bu çalışmanınamacı, Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Ankararomanında beden unsurunu incelemektir. Roman, Millî Mücadele döneminde başlayıp1940’ların sonrasına uzanan bir süreci anlatır. Romanda bu süreç üç dönemeayrılır. Kişilerin psikolojisi ve bu dönemlerde yaşanan gelişmelerle romankişilerinin bedenleri arasında dikkat çekici bir ilişki kurulur. Bu ilişki;bedenlerin tasvirinde, kişilerin algılarında ve bedenlerdeki başkalaşımdaortaya çıkar. Ankara romanda beden; değişimi, olgunlaşmayı ve yozlaşmayıanlatmada önemli bir unsur olarak kullanılmıştır.Anahtar Kelimeler: Yakup Kadri Karaosmanoğlu,Ankara, beden

The aim of this study is to analyze the concept of body in Yakup Kadri Karaosmanoğlu‟s novel: Ankara. The novel tells the process from the period of Millî Mücadele (the Turkish national struggle) to the 1940s. In the novel, the process is divided into three periods. There is a remarkable relation between the psychologies of the characters and the developments of the period with the bodies of the characters. This relation surfaced in the description of the bodies, the perception of characters and the alterations of the bodies. The concept of body in the novel is used as an important element to tell the change, the maturation and the corruption.
19. Yüzyıl Sonlarında Çankırı'da Eğitime Dair
19. Yüzyıl Sonlarında Çankırı'da Eğitime Dair
Yazar: Eken, Galip
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Eğitim, Çankırı, Rüşdiye, İdadi, medrese ; Education, Çankırı, Rüşdiye, İdadi, Medrese.

Osmanlı Devletinde 19. Yüzyılın ikinci yarısından sonra eğitim alanında ciddi bir değişim sürecinin başladığı gözlenmektedir. Özellikle II. Abdülhamid’in büyük bir okullaşma sürecini başlatması Anadolu genelinde olduğu gibi Çankırı’da da bir karşılık bulacaktır. Bu makalede 19. yüzyıl sonlarında Çankırı’da var olan medreselerle birlikte açılan rüşdiye, idadi gibi okullar, buralarda okutulan dersler, atanan öğretmenler, onların problemleri genel hatları ile kaynakların müsaadesi nispetinde ele alınarak bir değerlendirme yapılmıştır.

It is seen that after the second part of the 19th century a serious changing process started in education area in the Ottoman state. Especially the process of schooling of Abdulhamid II found the corresponding in Çankırı as did in Anatolia. In this article the medreses inherent in the ends of the 19th century in Çankırı as well as some new schools like Rushdiye (Primary School), İdadi (Secondary School), the lessons educated in these schools, the appointed teachers and their problems generally evaluated as much as the permission of the sources.
Yazılı ve Sözlü Kaynaklara Göre Türkiye Selçukluları  Devrinde Kayseri’de Şeyh ve Dervişler
Yazılı ve Sözlü Kaynaklara Göre Türkiye Selçukluları  Devrinde Kayseri’de Şeyh ve Dervişler
Yazar: Kozan, Ali
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: İslâm to Anatolian Folk, Khorasan Erens, Mysticism, Kayseri, Seyyid Burhâneddîn. ; Anadolu halk İslâmı, Horasan Erenleri, tasavvuf, Kayseri, Seyyid Burhaneddin.

Anadolu’nun fetih ve iskanı, XI. yüzyılın başlarında Oğuz akınlarıyla başlamış, Büyük Selçuklu Devleti döneminde kazanılan Malazgirt Savaşı(1071)’yla devam etmiştir. XIII. yüzyıldan itibaren de Moğol istilasıyla bu süreç devam etmiştir. Bu süreçte, bölge halkının Türkleşmesi ve İslâmlaşmasında Anadolu’ya gelen dinî-sosyal zümrelerin de etkisi bulunmaktadır. Orta Asya’nın farklı bölgelerinden gelen bu zümreler, Horasan Erenleri olarak adlandırılmışlardır. Bunların dışında, Anadolu’da yerleşik olan derviş zümrelerinin de halk İslâmının oluşmasında etkileri bulunmaktadır. Bu gruplar ise Rum(Anadolu) erenleri olarak isimlendirilmektedir.  Türkiye Selçuklu Devri halk İslâmını şekillendiren bu şahsiyetler Anadolu’nun çeşitli bölgelerinde faaliyetlerde bulunmuşlardır. Söz konusu zümrelerin varlığına Kayseri yöresinde de rastlanılmaktadır. Seyyid Burhaneddin, Said bin Sungur, Seyyid Şerif, Ebce Sultan bunlardan birkaçıdır. Bu şahısların bir kısmıyla ilgili yazılı kaynaklar mevcuttur. Bir kısmı ise sözlü gelenekle, zâviye, tekke, türbe ve mezarları ile günümüze kadar taşınmışlardır. Çalışmamız, Türkiye Selçuklu döneminde Kayseri yöresine gelen bu şahısların kimlikleri, öğretileri ve yöre halkı üzerindeki etkileri üzerinedir.

Conquest and settlement in Anatolia, began with Oğuz invasions in early XI. century and continued with Battle of Malazgirt(1071) which won in during the Great Seljuk Empire. This process continued with Mongol invasion as from XIII. century. During this period religious and social groups which came to Anatolia has also affect at the Turkification and Islamization of local folks. These groups were called the Khorasan Erens, who came from different regions of Central Asia.Apart from these classes, the dervishs which settled in Anatolia has also assist the emerge of folk Islam in Anatolia. These groups were called the Anatolian Erens. These figures who have shaped the folk Islam in Turkey Seljuks period, involved activities in various regions of Anatolia. The presence of these class are seen in the region of Kayseri, namely Seyyid Burhâneddîn, Said bin Sungur, Seyyid Şerif, Ebce Sultan were some of them. Written resources about some fractions of these people are available. Some of these people has reflections on present days with oral tradition, lodges, tombs and graves. Our study focuses upon the identity, creed and the affects to the local folks of whose came to Kayseri region during Turkey Seljuk period.
Aruz Vezninin Belli Bir Kalıbında Yazılmış Güftelerin Sengin Semâî Usûlü ile Bestelenmesinde Görülen Bazı Prozodik Özellikler
Aruz Vezninin Belli Bir Kalıbında Yazılmış Güftelerin Sengin Semâî Usûlü ile Bestelenmesinde Görülen Bazı Prozodik Özellikler
Yazar: Başara, Erol
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Sengin Semâî, Refik Fersan, arud, short syllable, long syllable. ; Sengin Semai , Refik Fersan, aruz vezni, kısa hece, uzun hece

Bu çalışmada, aruz vezninin “Mef’ûlü mefâîlü mefâîlü feûlün” kalıbında yazılmış güftelerin, Sengin Semâî usûlüyle bestelenmesinde görülen bazı prozodik hususlar irdelenmiştir. Çalışmada, TRT Repertuarında bulunan ve kısa hece - uzun hece oranı muntazam, mezkûr kalıp ve usûlde lâ-dînî yaklaşık 400 eser, hecelerin usûle dağılımı açısından gözden geçirilmiş, bazı tesbîtler yapılmıştır. Sonuca gidebilmek için de, Refik Fersan’ın altı eseri vezin-usûl açısından incelenmiş ve Fersan’ın, alışılmış uygulamaları prozodiye uygun olarak kırdığı, bazı bestecilere örnek olduğu neticesine varılmıştır.

We have dealt with some prosodical issues which are met in compositions of lyrics written in the form of "mef'ulu mefailü mefailü feulün" in arud according to the rhythmic pattern of sengin semâî. In this work, nearly 400 compositions found within TRT repertoire and also those which are characteristically non-religious and in the form and rhythm in question and regular with respect to long-short syllable symmetry were looked over in terms of syllables's allocation into rhythm. And we have reached some important conclusions. To make a final decision, Refik Fersan’s six compositons were scrutinized in its form and rhythm, and consequently it has been come to conclusion that he ruined well-known and accustomed practices according to prosody and thus had influence on certain compositors.
Stratejik Yönetim Süreci Bağlamında Kültür ve Yönetim Tarzı Etkileşimi: Karadeniz Bölgesindeki Belediyelere Yönelik Bir Araştırma
Stratejik Yönetim Süreci Bağlamında Kültür ve Yönetim Tarzı Etkileşimi: Karadeniz Bölgesindeki Belediyelere Yönelik Bir Araştırma
Yazar: Karakaya, Abdullah; Ay, Ferda; Gürel, Saadet
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Organization Culture, Strategic Orientation, Management Style, Municipalities. ; Örgüt Kültürü, Stratejik Yönelim, Yönetim Tarzı, Belediyeler

Bu çalışma, kültürel özellikler açısından farklılık gösteren Batı ve Doğu Karadeniz Bölümlerindeki belediye yöneticilerinin stratejik yönelimleri ve yönetim tarzlarını kültürel özelliklerle ilişkili olarak araştırmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, araştırma konusuna yönelik literatür bilgileri sunulmuş olup, anket yöntemiyle yönetici algılarına ilişkin toplanan veriler Independent T-test, regresyon ve korelasyon ile analiz edilmiştir. Bulgular, çalışanlar arasında resmi ve resmi olmayan ilişkilerle ilgili farklılıklar olduğunu, araştırmada incelenen diğer ilişkiler açısından farklılık olmadığını, yöneticilerin kültürel özellikleri ve yönetim tarzı arasında doğrusal bir ilişki olduğunu göstermektedir. Çalışanlar arası ilişkilerdeki farklılıkların örgüt ve çalışanlar yararına kanalize edilmesi, kültürel özellikler ile yönetim tarzı ilişkisindeki pozitif yapının sürdürülebilmesi, örgüt kültürünün yerel değerlerle uyumlu hale getirilmesi gibi çabaların yararlı olacağı söylenebilir.

This study aims to investigate the strategic orientation and management styles of municipal managers in terms of cultural properties in the * Bu çalışma I. Uluslararası Karadeniz Kültür Kongresi’nde (Sinop-06-09 Ekim 2011) sözel bildiri olarak sunulmuştur.  Karabük Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü, akarakaya@karabuk.edu.tr Cumhuriyet Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü.  Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Niksar Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu, Muhasebe ve Vergi Bölümü. Western and Eastern Black Sea Region, which indicates different cultural characteristics. With this purpose, the data collected, using questionnaire in relation to manager’s perception, were analyzed with the Independent T–test, regression and correlation and previous literature on the subject has been presented. The findings have been showed that there are differences among employees in relation to the formal and informal relationships, no difference in terms of other relationships which was investigated in the study and there is a linear relationship between cultural properties and management styles of the managers. It can be said that canalizing the differences in the relations between employees to the benefit of the organization and employees, the sustainability of the positive structure in the relationships between cultural properties and management style, and the efforts such as the harmonizing the organization culture together with local values would be beneficial.
Noms Verbaux D’action En Turc et Leurs Équivalents Structuraux et Fonctionnels En Français
Noms Verbaux D’action En Turc et Leurs Équivalents Structuraux et Fonctionnels En Français
Yazar: Demiral, Serkan; Kaya, Muzaffer
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Verbal Nouns, Linguistic Functionality, Translation, Source Language, Target Language ; Noms verbaux, fonctionnalité linguistique, traduction, langue de source, langue cible.

Résumé: Noms verbaux sont le principal objectif de cette étude. Ayant d'abord déterminé comment ces noms verbaux sont formés, les équivalents français des noms verbaux turcs ont été donnés comme exemples comparatifs. À la suite de cette comparaison, nous avons observé qu’en français aussi ceci se réalise en étant ajouté certains suffixes comme la formation des noms verbaux des verbes. Même si la formation de noms verbaux est réalisé à l'aide de suffixes en turc et en français, nous avons également observé que, alors qu'en turc en général, les suffixes - me ou – iş  ont été utilisés pour produire un nom verbal hors de ces suffixes les conjugaisons tendues ont également été utilisés en français comme noms verbaux.

Verbal nouns were the principal focus of this study. Having first determined how such verbal nouns are formed, the French equivalents of Turkish verbal nouns were given as comparative examples. As a result of this comparison, it was observed that, as is the case with the formation of verbal nouns from Turkish verbs, in French too this is achieved by adding various suffixes. Even though the formation of verbal nouns is achieved with the aid of suffixes in both Turkish and French, it was also observed that, whereas in Turkish in general the suffixes –me or –iş were used to produce a verbal noun, in French alongside various suffixes past tense conjugations were also used as verbal nouns.
Çeviri Tarihimizde “Gözle Görülür” Bir Mütercime: Fatma Âliye Hanım
Çeviri Tarihimizde “Gözle Görülür” Bir Mütercime: Fatma Âliye Hanım
Yazar: Karadağ, Ayşe
Dergi: Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 37 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Fatma Âliye Hanım, Translated Literary System, Gender Identity, Translator‟s Visibility/Invisibility, Translator‟s Prefaces/Epilogues. ; Fatma Âliye Hanım; çeviri edebiyat dizgesi; toplumsal kimlik; çevirmenin görülürlüğü/görünmezliği; çeviri ön söz/son sözü.

Bu makalenin amacı, Fatma Âliye Hanım’ın (1862-1936) bir “kadın” çevirmen olarak çeviri tarihimizdeki yeri ve önemini Osmanlı Türkçesine yaptığı Merâm (Volonté) adlı çeviri bağlamında irdelemektir. Fatma Âliye Hanım bu çeviriyi 1889 yılında ünlü Fransız yazar George Ohnet’den (1848-1918) “Bir Kadın” rumuzuyla yapmış ve çevirisine bir ön söz ve son söz yazmıştır. Makalede, “Dîbâce” başlığını taşıyan ve “Bir Kadın” rumuzuyla sonlandırılan ön söz ile “Tabsıra” başlığını taşıyan ve “Mütercime-i Merâm” rumuzuyla sonlandırılan son söz, çevirmenin görülebilirliği/görülmezliği bağlamında dönemin toplumsal cinsiyet normları açısından değerlendirilecektir. Değerlendirme sırasında, dönemin toplumundaki cinsiyet algısının Fatma Âliye Hanım’ın “bir kadın” olarak çevirmen kimliğine yansımalarına ilk elden tanıklık eden yayın dünyasının otoritesi Ahmed Midhat Efendi’nin görüşlerine yer verilecektir. Makaleye İngiliz çeviribilimci Susan Bassnett’ın “Gözle Görülür Çevirmen” (1997) başlıklı makalesi temel alınarak “çevirmenin görülebilirliği/görülmezliği” odaklı bir okuma yapılacaktır.

This article aims to analyze the place and significance Fatma Âliye Hanım holds as a woman translator in our translated literary history in the context of the novel translation titled Merâm (Volonté), which she rendered from French into Ottoman Turkish. Fatma Âliye Hanım made this translation with the nickname “Bir Kadın (A Woman)” from the renown French author George Ohnet (1848-1918) and also wrote a preface as well as an epilogue for this translation of her. The preface titled “Dîbâce” which was finalized with the nickname “Bir Kadın” and the epilogue titled “Tabsıra” which was finalized with the nickname “Mütercime-i Merâm” will be considered and investigated in the context of the translator‟s visibility/invisibility and in terms of the social gender norms of the period in question. The article will also involve remarks made by Ahmed Midhat Efendi who was one of the authorities in the realm of literary publishing and also witnessed at first hand the reflections of the gender perception in the Ottoman society of the era in Fatma Âliye Hanım‟s identity as a woman translator. The article will focus on the crucial issue of the translators‟s visibility/invisibility and thus its theoretical framework will be mainly based upon the article titled “The Visible Translator”, which was written by Susan Bassnett, who is an English researcher in the field of translation studies.