hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
ÖZEL ÖĞRETİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN 6. VE 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMI VE PROGRAMIN UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
THE OPINIONS OF SOCIAL STUDIES TEACHERS REGARDING THE CHANGES IN 6th AND 7th GRADE SOCIAL STUDIES TEACHING PROGRAMS AND THE APPLICATION PROCESS
Yazar: İncekara, Süleyman
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 36, 2014
Anahtar kelimeler: 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler programı, öğretmen görüşleri, sosyal bilgiler eğitimi

ÖZ Bu çalışma özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin 6. ve 7. Sınıf sosyal bilgiler programının değiştirilmesi, programın içeriği, getirdiği yenilikler, uygulanabilirliği ve uygulama aşaması ile ilgili olarak görüşlerinin tespitine dayanmaktadır. Öğretmenlerin demografik özellikleri ile belirtilen konular ile ilgili öğretmen görüşleri arasındaki istatistiksel farklılığın ortaya çıkarılması çalışmanın diğer bir amacını oluşturmaktadır. Araştırma sonuçları, çalışmanın kapsamında yer alan sosyal bilgiler öğretmenlerinin 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler programının değiştirilmesi, içeriği, yeterliliği, getirdiği yenilikler, uygulanabilirliliği ve uygulama aşaması ile ilgili oldukça olumlu görüşlere sahip olduklarını işaret etmektedir. Bununla birlikte, öğretmenlerin programların uzun soluklu olması ve yeni gelişmeler paralelinde ihtiyaç duyulan değişikliklerin süreç içerisinde yapılması, program değişikliğinin alt yapısı hazırlanarak hayata geçirilmesi yönündeki tavsiyeleri dikkate değerdir. Sosyal bilgiler dersleri ve hedeflenen kazanımlar için ayrılmış olan süre ve ölçme değerlendirme metotlarının uygulanması ile ilgili sorunlar ise, öğretmen görüşlerine göre ilgililerin üzerinde durması gereken en önemli konuları oluşturmaktadır.   Anahtar kelimeler: 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler programı, öğretmen görüşleri, sosyal bilgiler eğ

ABSTRACT Nowadays, This study investigates the opinions of the social studies teachers employed in private education institutions regarding the changes of 6th and 7th grade social studies curriculum, its applicability and application process. Investigating the statistical differences between the demographic features of the teachers and the teachers opinions on the program and its applications constitute another objective of the study. The research results suggested that the social studies teachers had quite positive opinions about the program change, content, competence, applicability, and application process. However, the needs for a long-standing program, realizing the necessary changes in the application process, preparing the necessary background before an education reform were addressed by the teachers. Moreover, opinions of the social studies teachers revealed that the time allocated for social studies courses, attainments, and application of assessment and evaluation methods are among the most critical issues that should be mitigated.     Keywords: 6th and 7th grade social studies curriculum, teachers' opinions, social science education
HZ YUNUS KISSASINDA İŞARİ ANLAMLAR
REFERRED MEANİNGS IN HZ JONAH'S TALE
Yazar: Kabakçılı, Osman
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 36, 2014
Anahtar kelimeler: Yunus, kıssa, eğitim, işari anlam, sembolik anlam, dua

ÖZ Hz Yunus soy olarak Hz İbrahim'e dayanır. Allah tarafından şimdiki Musul bölgesinde bulunan Ninova şehrine peygamber olarak gönderildi. Halkını uyarmasına rağmen iman etmediler. O da kavmine kızıp onların aleyhinde beddua ederek aralarından ayrıldı.  Tebliğde kızmak doğru bir davranış değildir. Tebliğ ve eğitim görevi yerine getirilirken sabırlı olunmalıdır. Eğer sinir ile hareket edilirse hata yapılma ihtimali yüksektir. Araştırmalara göre eğitimde şiddet uygulamak olumlu sonuçlar doğurmaz. İnsanlar en zor şartlarda dahi ümitsizliğe kapılmayarak Allah'a sığınmalıdır. Dua edilirken samimi olunmalıdır.  Kur'an kıssaları işari anlamlar açısından değerlendirilmelidir. Eğer işari anlamlar açısından değerlendirilirse birçok ufuk açıcı yönler açığa çıkar. Kur'an kıssaları gerektiğinde sembolizm açısından da değerlendirilmelidir. Kıssaların sembolizm açısından değerlendirilmesi bazı yönlerden kıssaların anlaşılmasını kolaylaştırır. Anahtar Kelimeler: Yunus, kıssa, eğitim, işari anlam, sembolik anlam, dua.

ABSTRACT Jonah is of Abraham's anastry. He was sent as a prophet to the city Nineveh in the recion of Mosul. Altough he warned his nation many times, they didn't belive in God. Therefore he got angry to his nation, he  cursed and left them. In notification, getting angry is not a good behaior. During this education period, people should be patient. If someone behaves with anger a high probability of making mistakes will ocur. According to studies, showing harsness in education don't come out positive results. Even in the difficult conditions, humans should take shelter in God without losing their hopes. The sincere prayers are never turned back. The tales In Qur'an should be evaluated according to their referred meanings. If the evaluatin of referred meanings is done, a lot of perspectives that will enlighten our lives can be achieved. Moreover, the tales In Qur'an  can  also be evaluated in a symbolic perspective when needed. This symbolic evaluation will enable us to ndestand the tales easily. Key Words: Jonah, tale, education, referred meaning, symbolic evaluation, prayer
TOPLUMSAL BİR KURUM OLARAK AİLENİN İŞLEVLERİ
THE FUNCTIONS OF FAMILY AS A SOCIAL INSTITUTION
Yazar: Kır, İbarahim
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 36, 2014
Anahtar kelimeler: aile, toplumsal kurum, işlev, ailenin işlevleri

Aile toplumsal örgütlenmenin ve toplumsal kurumlaşmanın temel işlevsel bir öğesi ve çekirdeğidir. Birçok toplumsal kurum gibi aile de insanlık tarihi boyunca önemli değişiklikler geçirmiş işlevlerinde farklılaşmalar olmuş, ancak hiçbir toplumda yerini, önemini ve değerini yitirmemiştir. Bu makalenin amacı, toplumsal bir kurum olarak ailenin işlevlerini sosyolojik bir bakış açısıyla belirlemek, toplumdaki önemini vurgulamaktır. Bu çalışmada konu ile ilgili kitap makale gibi sosyolojik literatür ile araştırma raporları taranmış elde edilen bilgilerle ailenin işlevleri belirlenmeye çalışılmış ve elde edilen verilere dayanarak ailenin işlevleri;1)biyolojik işlev, 2)psikolojik işlev, 3) eğitim işlevi, 4)toplumsal işlev, 5) kültürel işlev, 6)ekonomik işlev olmak üzere altı temel başlık altında tespit edilerek incelenmiştir. Araştırma, geçmişte ve halen devam eden ailenin işlevlerini belge veya doküman taramasıyla belirleyen belgesel tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Anahtar sözcükler: aile, toplumsal kurum, işlev, ailenin işlevleri.

Family is a basically functional component and the core of social organization and social institution. Like many social institution, family also has had many important alterations and changes on its functions, even though it has never lost its place, importance and value on the society. The purpose of this article is to define the functions of family as a social institution within a sociological point of view and emphasize its importance on the society. In this study, the functions of family is categorized by the information which is concluded from the sociological literature such as books and articles about the subject and research reports  and they are examined in these 6 categories; 1) Biological function 2) Psychological function 3) Educational function 4) Social function 5) Cultural Function 6) Economical Function . This study is a descriptive study with document-scanning model, which is determining the functions of family in past and present by scanning the documents and literature.  Keywords: family, social institution, function, the functions of family.
TURİZMDE İSTİHDAM
EMPLOYMENT IN TOURISM SECTOR
Yazar: Ünlüönen, Kurban; Şahin, Salih Zeki
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 37, 2014
Anahtar kelimeler: Turizm, İşgücü, İstihdam

Turizm, ülkelerin ekonomik sıkıntılar yaşadığı dönemlerde büyük bir döviz girdisi sağlayarak, dış ticaret açıklarının ve işsizliğin azaltılmasında kilit rol oynamaktadır. Aynı zamanda emek-yoğun özelliği, istihdamı artırıcı bir rol oynayarak, işsizliğin önlenmesinde kurtarıcı durumundadır. Turizm sektörüne giren tüm gelir, turizm sektöründe istihdamı doğrudan, diğer sektörlerdeki istihdamı ise dolaylı olarak etkilemektedir. İnsanların turizm alanında istihdam edilmesi ve bunun için gerekli bilgi ve becerilere sahip olmaları, ülke turizminin gelişimi açısından oldukça önemlidir. Bu çalışmanın temel amacı, turizmin istihdam açısından yeri ve önemini ile sektördeki çalışma durumunu ortaya koymaktır. Çalışmada literatür taraması yöntemi kullanılmıştır.  Anahtar Kelimeler: Turizm, İşgücü, İstihdam

Tourism plays a key role in decreasing unemployment figures as well as foreign trade deficits in by drawing foreign currency into the countries in times of economic crisis.  At the same time, this kind of service sector creates new jobs and thus prevents unemployment. Total sales effects directly  the employment in this sector and of course it indirectly effects the income in other sectors. It is of vital importance for the development of tourism in a country to employ people who have the necessary knowledge and skills in this area. The main aim of this study is to expose the place and importance of tourism and the working conditions in this sector. The literature review method was applied in this study.  Key Words: Tourism, Labor, Employment.
TÜRKİYE'DE BÜTÇE AÇIKLARININ İKTİSADİ BÜYÜME VE İSTİKRAR ÜZERİNE ETKİLERİ (1994:Q1-2004:Q4)
THE EFFECTS OF BUDGET DEFICITS ON THE GROWTH AND STABILITY IN TURKEY (1994:Q1-2004:Q4)
Yazar: Çavdar, Şeyma Çalışkan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 37, 2014
Anahtar kelimeler: Ekonomik Büyüme, Bütçe Açığı, Granger Nedensellik, Birim Kök, Kamu Harcamaları

Bu çalışmada, Türkiye'de 1994:Q1- 2004:Q4 dönemindeki bütçe açıklarındaki herhangi bir artışın ekonomik büyümeye etkisi araştırılmıştır. Araştırmada Geleneksel birim kök testinin (Augmented Dickey Fuller) yanı sıra, standart Granger nedensellik testi uygulanmış, bütçe açıkları ve büyüme oranı arasında, bütçe açıklarından büyüme oranına doğru bir nedensellik ilişkisinin bulunduğu sonucuna varılmıştır ( . Elde edilen bu sonuç ise, Keynes'gil yaklaşımda "dışsal bir değişken" olarak kabul edilen kamu harcamalarının ekonomideki büyümeyi tetikleyici yönde etkileceği yönündeki görüşü desteklemesi bakımından ilginç bulunmuştur.

With this study, the effects of any increase against the economic growth on the budget deficits in the period of 1994:Q1- 2004:Q4 in Turkey, are investigated. Standard Granger causality test is applied as well as traditional unit base test (Augmented Dickey Fuller), a causality relation between the budget deficits and grow rate, from budget deficits to grow rate is established. ( . It can be interpreted according to the results that the budget deficits will effect grow of the economy of the budget deficits.
CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ HASTANESİ ANJİYO ÜNİTESİ MALİYET-HACİM-KR ANALİZİ
COST-VOLUME-PROFIT ANALYSIS AT ANGIO DEPARTMENT OF THE HOSPITAL OF CUMHURIYET UNIVERSITY
Yazar: Kısakürek, M.mustafa; Kılıç, Ahmet Yilmaz Ve Erhan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 37, 2014
Anahtar kelimeler: Maliyet-hacim-kar analizi, maliyet analizi, değişken ve sabit maliyetler, hastane

Bu çalışmada yönetim muhasebesi araçlarından olan maliyet-hacim kar analizinin hastane işletmelerinde uygulanabilirliği gösterilmeye çalışılmıştır. Çalışmada 2009 yılı verileriyle Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Kardiyoloji Bölümü Anjiyo Ünitesinin maliyet-hacim kar analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda ünitenin sabit giderlerinin oldukça yüksek olduğu belirlenmiştir. Ünitede katkı payı negatif olan bir işlem mevcut değildir. Anjiyo ünitesi % 8,98 karlılık oranıyla çalışmaktadır. Yapılan işlemlerin fiyatının belirlenmesinde maliyet analizi yapılmadığı anlaşılmıştır.

In this study, it is aimed to show the applicability cost-volume profit analysis from management accounting tools over hospital operations. Unit cost-volume profit analysis was applied over the data of Cumhuriyet University Faculty of Medicine Department of Cardiology Angio for 2009. It is found that fixed costs of the unit are quite high. Also there is no transaction with negative contribution magrin in the unit. Angio unit works with the % 8,98 rate of return. It is understood, there is no cost analysis performed to determine the cost of transactions conducted.
TÜKETİCİLERİN SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNDE SOSYOLOJİK FAKTÖRLERİN ETKİSİNİN İNCELENMESİNE YÖNELİK AMPİRİK BİR ÇALIŞMA
A STUDY ON THE IMPACT OF SOCIOLOGICAL FACTORS ON CONSUMER SPENDING BEHAVIOR TO BE EXAMINED
Yazar: Durmaz, Yakup; Bahar(oruç), Reyhan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 37, 2014
Anahtar kelimeler: Tüketici, aile, referans grupları, roller ve statüler

Öz İletişim, değişim ve yenilik kavramlarının öneminin arttığı çağımızda, işletmelerin tüm faaliyetlerinin merkezi tüketici olmuştur. İşletmelerin tüm stratejilerinin ve faaliyetlerinin çıkış noktası insandır. Pazarlama bilimi de insanlarla birebir iletişim halindedir. Bu çerçeveden bakıldığında, pazarlamacılar rakipleri karşısında fark yaratabilmek ve pazarda başarılı olabilmek için faaliyet gösterecekleri pazardaki tüketicileri tanıma zorunluluğu doğmuştur. Aile, örnek alınan yakın çevre veya onlar gibi olmak istenilen kişiler, kişinin toplumdaki rolü ve statüsü kişinin satın alma davranışlarını önemli ölçüde etkiler. Bu çalışmada, tüketicilere etki eden sosyolojik faktörler kuramsal olarak incelenmiş ve bunların tüketici davranışlarına nasıl etki ettiği analiz edilmeye çalışılmıştır. Anahtar Kelimeler: Tüketici, aile, referans grupları, roller ve statüler.

Abstract In the modern world where the concept of communication, changes and innovation have become more and more important many companies have begun to focus on consumers. Business strategies and activities are planned according to consumer behavior. Marketing science communicates face to face with people. From this point of view, marketers has to know the consumers better in order to make different more than their competitors and be successful in the market. It is known that the family and reference group and the role and status of the individuals significantly affect buying behavior  .  In this study, we seek to explore sociological factors influencing consumer behavior conceptually and their effect on consumer behavior has been analyzed. Key Words: Consumer, family, reference groups, roles and statues.  In this study, socıologıcal factors of influence consumer behavior investigated theorically and pratical and detemined how they influence on comsumer behavior.
SÜREÇ DEĞERLENDİRMESİNDE ELDE EDİLEN KAVRAM YANILGILARININ TEST GELİŞTİRME ÇALIŞMASINDA KULLANILMASI
USING MISCONCEPTIONS GATHERED VIA ALTERNATIVE EVALUATION METHODS IN DEVELOPING A TEST
Yazar: Türkdoğan, Ali; Şahin, Seher Mandaci; Baki, Adnan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 37, 2014
Anahtar kelimeler: Kavram yanılgısı, test geliştirme, alternatif değerlendirme, koordinat ekseni, fonksiyonlar

ÖZ Öğrenci merkezli müfredatın uygulamaya girmesiyle birlikte eğitimde ölçme ve değerlendirme anlayışında da bazı köklü değişiklikler ön görülmektedir. Bu değişikliklerden bir tanesi alternatif değerlendirme yöntemlerinin kullanılmasıdır. Alternatif değerlendirme öğrencilere not verilen ölçme değerlendirme anlayışının yerine öğrenme ortamından elde edilen verilerin öğrenme ortamını düzenlemek için kullanılmasını önermektedir. Bu çalışma kapsamında sınıf öğretmeni adaylarının öğrenci merkezli öğretim sürecinden ve sınav kâğıtlarının analizi sonucunda tespit edilen kavram yanılgılarından faydalanarak bir test hazırlanmıştır. Test geçerlilik ve kavram yanılgılarının tespitinde kullanılabilirliği boyutuyla tartışılmıştır.  Testin kavram yanılgılarının araştırılacağı örneklemi belirlemede geçerli ve ekonomik bir araç olduğu görülmüştür.  Anahtar Sözcükler: Kavram yanılgısı, test geliştirme, alternatif değerlendirme, koordinat ekseni, fonksiyonlar

ABSTRACT The recently introduced Student centered curriculum demands some fundamental changes especially in assessment and evaluation processes. One of them is using alternative evaluation. According to student centered learning theory, in alternative evaluation, teachers do not only valuate student marks, but can use the data, gathered from their learning environment, to rearrange the learning environment.  In this study, a test development process is conducted by using data, gathered from student centered learning activities with primary teacher candidates, including misconceptions about coordinate axis and functions. The validity of this test, especially the dimension of determining misconceptions, is discussed.  According to the results, the test is useful and economic for determining the sample whose misconception is going to be inspected.  Key words: Misconception, test development, alternative evaluation, coordinate axis, functions.
BİLGİSAYAR DESTEKLİ FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN FEN BILGISI DERSINE ILIŞKIN TUTUM, BILIŞÜSTÜ BECERILER VE FEN BILGISI BAŞARISI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
A STUDY ON COMPUTER BASED SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION ON STUDENTS' MASTER LEARNING SKILLS
Yazar: Özabacı, Nilüfer; Olgun, Akif
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 37, 2014
Anahtar kelimeler: Bilgisayar destekli eğitim, Bilişüstü Beceriler,Fen bilgisi Tutumu, Başarı

Öz Bu araştırmanın amacı, bilgisayar destekli fen bilgisi öğretiminin öğrencilerin fen bilgisi tutumları, bilişüstü becerileri ve başarılarına etkisini incelemektir.  Fen Bilgisi dersini alan 6. sınıf öğrencilerinin fen bilgisi öğretiminde bilgisayar destekli öğretim yönteminin öğrencilerin bilişüstü becerileri, fen bilgisine  ilişkin tutumları ve fen bilgisi başarıları üzerindeki farklılıkları ortaya çıkarmaktır. Bu araştırmada "Kontrol gruplu öntest-sontest modeline" uygun deneysel bir çalışma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma grubu, Kütahya ilindeki  bir İlköğretim Okulunda öğrenim gören toplam 142 (72 deney, 70 kontrol) öğrenciden oluşmaktadır. Değişkenlere ilişkin verilerin toplanmasında "Fen bilgisi tutum ölçeği"; "Bilişüstü beceriler ölçeği" bulunmuştur. 14 sorudan oluşan demografik özellikler anketi ve  konu başarı testi uygulanmıştır. Elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS  paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Verilerin değerlendirmesinde t testi ve varyans analizi tekniğinden  yararlanılmıştır. Bulgular sonucunda bilgisayar destekli eğitimin öğrencilerin fen bilgisi dersine yönelik tutumlarını geliştirdiği, fen bilgisi öğretmenine yönelik tutumlarında anlamlı bir değişime neden olduğu ve öğrenci başarılarını arttırdığı görülmüştür.

Abstract The Effects of Computer Based Science and Technology Education on Students' Attitudes,  Master Learning Skills and Success were studied.The aim of this  research is to investigate  students' success, science attitudes and metacognition that is taught by means of the computer-assisted instruction. The study was designed according to the"pretest and posttest control group model".  This research implemented in Kütahya in a Primary School. Sample of the research  was selected from the 6th class total 142(72 experimental, 70 control) students. As measurement tools; Science Lesson Attitude Scale, Master Learning Skills Scale ,academic success test, demographical ınformation test that was developed by researchers were used . T-test and variance analyzing technics were used for analyzing the data in SPSS Program. As a conclusion, Computer-based education affect master learning skills, attitude, achievement of students' science learning Key Words: Computer- based education, Master Learning Skills, Science Teaching, Atitudes, Achievement.
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATING PRE-SERVICE TURKISH TEACHERS' REFLECTIVE THINKING TENDENCIES ACCORDING TO VARIOUS VARIABLES
Yazar: Şahin, Abdullah
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 10 No. 37, 2014
Anahtar kelimeler: Yansıtıcı öğretim, Türkçe eğitimi, Öğretmen adayları, Yansıtıcı düşünme

Öz Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerini cinsiyet ve sınıf değişkenlerine göre değerlendirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesinde 2009-2010 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören, 1. ve 4. sınıf düzeyinde toplam 102 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışmada, öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerini belirlemek üzere, Semerci (2007) tarafından geliştirilmiş ve geçerlik güvenirlik çalışması yapılmış olan "Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Yansıtıcı Düşünme Eğilimi (YANDE)" ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Ölçek aracılığıyla elde edilen veriler SPSS 16 for Windows paket programında, tanımlayıcı istatistik yöntemlerinden ortalama-standart sapma ve t testi ile değerlendirilmiştir.  Araştırma sonucunda, dördüncü sınıfta öğrenim gören öğretmen adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerinin birinci sınıfta öğrenim görenlere oranla daha yüksek düzeyde olduğu; cinsiyet değişkeninin yansıtıcı düşünme eğilimine herhangi bir etkisinin olmadığı belirlenmiştir.  Anahtar Kelimeler: Yansıtıcı öğretim, Türkçe eğitimi, Öğretmen adayları, Yansıtıcı düşünme.

Abstract The aim of this study is to determine the level of pre-service Turkish teachers' reflective thinking tendency and to evaluate this level according to the gender and class variables. The sample of the study consists of totally 102 freshman and senior pre-service teachers studying at Kazım Karabekir School of Education, Atatürk University in 2009-2010 school terms. In the study, to ascertain the reflective thinking tendency of the pre-service teachers, ''Reflective Thinking Tendency of Teachers and Pre-Service Teachers Scale'' which was first developed by Semerci (2007) was used as data collection tool. The data collected through this scale were analyzed and assessed by SPSS 16 program and t-test values, standard deviation were analyzed. As a result of the study, it was found that senior pre-service teachers had a higher level of reflective thinking tendency than their freshman peers and that gender variable had nothing to do with reflective thinking tendency.  Key Words: Reflective Teaching, Turkish Teaching, Pre-service teachers, Reflective Thinking