BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANINDA MESLEK SEÇİMİNİ YORDAYAN DEĞİŞKENLER
Predictors Of Career Choice In The Field Of Information And Communication Technologies
Yazar: Uysal, Ömür; Deryakulu, Deniz
Dergi: Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, Vol. 9 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: digital competence,perception of information and communication technologies field,computer anxiety,internet addiction,career choice ; sayısal yetkinlik; bilişim teknolojileri alan algısı; bilgisayar kaygısı; internet bağımlılığı; meslek seçimi

Bilişim teknolojileri (BT), ülkelerin gelişmesinde veyeni olanaklara kavuşmasında önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle, içindebulunduğumuz çağ BT’nin birincil üretim aracı olarak düşünüldüğü bir çağdır.BT’nin herkes tarafından kullanılıyor olmasına karşın, bu alanın meslek olarakgörece daha az tercih edilmesinden dolayı, dünya genelinde BT alanındaki işgücüsayısında düşüşler görülmektedir. BT sektörünün gereksinim duyduğu nitelikliinsan kaynağının yetiştirilmesi, BT ile yeni istihdam olanaklarının yaratılmasıve BT eğitimi alan öğrenci sayısının arttırılmasıyla, BT eğitiminde yeni gelişenmesleklerin öncelikli olarak ele alınması önemlidir. Bu araştırma, lise sonsınıf öğrencilerinin ve BT ile ilgili bölümlerde öğrenimine devam edenüniversite birinci sınıf öğrencilerinin BT alanında meslek seçimi süreçlerinecinsiyet, sayısal yetkinlik, bilgisayar kaygısı, internet bağımlılığı ve BTalanına yönelik algı değişkenlerinin etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, nicel araştırmayöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmış ve değişkenler arasıdoğrudan ya da dolaylı yordayıcı yapısal ilişkiler incelenmiştir. Yapısal modelçerçevesinde incelenen doğrudan ve dolaylı etkiler doğrultusunda üniversitegrubunda; bireylerin cinsiyet, BT alanına yönelik algıları, bilgisayar kaygısıve sayısal yetkinlik düzeyleri ile BT alanında meslek seçimi arasında pozitifyönlü bir ilişki olduğu görülmüştür. Lise grubundan elde edilen bulgulara göreise modelde yer alan değişkenlerin BT alanında meslek seçiminin bireryordayıcısı olduğu belirlenmiştir. Meslek alanını seçmiş ve seçmek üzere olaniki farklı grupta BT alanına yönelik meslek seçimini yordayan değişkenler arasıilişkiler farklılaşmaktadır. Ayrıca cinsiyet, sayısal yetkinlik düzeyi, BTalanına yönelik algı, bilgisayar kaygısı ve internet bağımlılık düzeyinin BTalanındaki meslekleri seçmede birer yordayıcı değişken olduğu görülmüştür.

Informationand communication technologies (ICT) plays an important role in the developmentof countries and reach of new field of activity. For thisreason, the age we are in is an era when Information and CommunicationTechnologies are considered as the primary means of production. Despite thefact that ICT is being used by everyone, as this area is relatively lesspreferred as a profession, there is a decline in the number of ICT workersacross the globe. For qualified labour force which needed by the ICT sector,the creation of new employment opportunities with ICT, to be increased in thenumber of ICT education students, and the emerging professions in ICT trainingneed to be considered as primarily. This study aims at exploring the impact ofgender, digital competence, computer anxiety, internet addiction and perceptionvariables related to the field of ICT on the career choice of high schoolseniors and college freshmen who continue their ICT education. In thisresearch, relational model of quantitative research methods was used and director indirect predictive structural relationship among the variables wereexamined. In line with direct and indirect effects which were examined withinthe frame of structural model, it has been seen in the university group thatthere is a positive relationship among individuals’ gender, their perceptionsto the field of ICT, computer anxiety, levels of digital competence and thecareer choice in this field. The findings obtained from high school grouprevealed that variables in the model were the predictive of career choice inthe field of ICT. The results of this study indicate that in these two groupswhich chose their career field and which were about to choose their field; therelation of variables which predict the career choice related to the field ofICT differentiates. Furthermore, it can be said that individuals’ gender, theirlevels of digital competence, computer anxiety, internet addiction level andperception of the field of ICT are all predictive variables while choosing acareer in this field.