hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
ÇANAKKALE ORMAN İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ ASMATEPE C TİPİ MESİRE YERİ MUTLULUK ORMANI PEYZAJ PROJESİ
ÇANAKKALE ORMAN İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ ASMATEPE C TİPİ MESİRE YERİ MUTLULUK ORMANI PEYZAJ PROJESİ
Yazar: Sağlık, Alper; Kelkit, Abdullah
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 4 No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Çanakkale, Mutluluk Ormanı, Mesire Yeri, Peyzaj Projesi

Bu çalışmada Orman ve Su İşleri Bakanlığı tarafından kır düğünü ve çeşitli organizasyonlarda kullanılmak üzere "Mutluluk Ormanı" projesi yapımı için Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi ile Çanakkale Orman İşletme Müdürlüğü arasında imzalanan protokoller uyarınca, Mutluluk Ormanı Peyzaj Projesi’nin tasarım ve uygulama aşamaları açıklanmıştır. Projenin tasarım aşamasında hangi kullanımlara yer verildiği, karşılaşılan sorunlar, proje konsepti ile uygulama aşamasında karşılaşılan doğa kaynaklı yapım zorlukları ve bu nedenle yapılan revizeler hakkında detaylı bilgiler verilmiştir. Çanakkale’de doğayla iç içe hem kır düğünleri yapılmasına olanak verecek hem de rekreasyonel aktivitelere hizmet edecek alanda ay-yıldız konseptinde kapalı mekân, çocuk oyun alanı, doğal taş kaplamalı yürüme yolları, büfe, piknik masaları ve seyir terasları gibi kullanımlara yer verilmiştir. 11.03.2014 tarihinde uygulamaların tamamlanması ile alan Çanakkale Orman İşletme Müdürlüğü tarafından Çanakkale İl Özel İdaresi’ne devredilmiş ve halkın kullanımına açılmıştır.

Bu çalışmada Orman ve Su İşleri Bakanlığı tarafından kır düğünü ve çeşitli organizasyonlarda kullanılmak üzere "Mutluluk Ormanı" projesi yapımı için Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi ile Çanakkale Orman İşletme Müdürlüğü arasında imzalanan protokoller uyarınca, Mutluluk Ormanı Peyzaj Projesi’nin tasarım ve uygulama aşamaları açıklanmıştır. Projenin tasarım aşamasında hangi kullanımlara yer verildiği, karşılaşılan sorunlar, proje konsepti ile uygulama aşamasında karşılaşılan doğa kaynaklı yapım zorlukları ve bu nedenle yapılan revizeler hakkında detaylı bilgiler verilmiştir. Çanakkale’de doğayla iç içe hem kır düğünleri yapılmasına olanak verecek hem de rekreasyonel aktivitelere hizmet edecek alanda ay-yıldız konseptinde kapalı mekân, çocuk oyun alanı, doğal taş kaplamalı yürüme yolları, büfe, piknik masaları ve seyir terasları gibi kullanımlara yer verilmiştir. 11.03.2014 tarihinde uygulamaların tamamlanması ile alan Çanakkale Orman İşletme Müdürlüğü tarafından Çanakkale İl Özel İdaresi’ne devredilmiş ve halkın kullanımına açılmıştır.
HÜSAMETTİN KOÇAN’IN ÇALIŞMALARINDAKİ KÜLTÜR VARLIĞI VE KÜLTÜR MİRASI’NA AİT UNSURLAR
HÜSAMETTİN KOÇAN’IN ÇALIŞMALARINDAKİ KÜLTÜR VARLIĞI VE KÜLTÜR MİRASI’NA AİT UNSURLAR
Yazar: Göğebakan, Yüksel
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 4 No. 10, 2014
Anahtar kelimeler: Kültür Varlığı; Kültür Mirası; Hüsamettin Koçan; Çağdaş Türk Resim Sanatı

ÖzetKültür varlığı ve kültür mirası toplumların yaşamış oldukları tarihsel süreç hakkında bilgi veren önemli nesneler olarak değerlendirilmektedir. Belge niteliği taşıyan bu unsurlar, aynı zamanda estetiksel ve psikolojik bakımdan taşımış oldukları sembolik değerden dolayı da yerleri doldurulamaz bir niteliğe sahiptir. Taşımış oldukları estetiksel zenginlikten dolayı kültür varlığı ve kültür mirasına ait unsurlar, batı anlayışına yönelik pentür resmin görülmeye başladığından beri, ülkemizde bir çok sanatçıya esin kaynağı olmuşlardır. Bu sanatçılardan birisi de Hüsamettin Koçan’dır.  Yapılan bu çalışmada Çağdaş Türk resim sanatında önemli bir yere sahip olan bu sanatçımızın, konu ile ilgili olarak yapmış olduğu çalışmalar ele alınmıştır.

ÖzetKültür varlığı ve kültür mirası toplumların yaşamış oldukları tarihsel süreç hakkında bilgi veren önemli nesneler olarak değerlendirilmektedir. Belge niteliği taşıyan bu unsurlar, aynı zamanda estetiksel ve psikolojik bakımdan taşımış oldukları sembolik değerden dolayı da yerleri doldurulamaz bir niteliğe sahiptir. Taşımış oldukları estetiksel zenginlikten dolayı kültür varlığı ve kültür mirasına ait unsurlar, batı anlayışına yönelik pentür resmin görülmeye başladığından beri, ülkemizde bir çok sanatçıya esin kaynağı olmuşlardır. Bu sanatçılardan birisi de Hüsamettin Koçan’dır.  Yapılan bu çalışmada Çağdaş Türk resim sanatında önemli bir yere sahip olan bu sanatçımızın, konu ile ilgili olarak yapmış olduğu çalışmalar ele alınmıştır.
SAFRANBOLU KENTİNİN KONUT VE SİTE ALANLARININ YEŞİL ALAN DURUMLARININ SAPTANMASI
SAFRANBOLU KENTİNİN KONUT VE SİTE ALANLARININ YEŞİL ALAN DURUMLARININ SAPTANMASI
Yazar: Dönmez, Yasin; Özyavuz, Murat; Gökyer, Ercan
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 5 No. 11, 2014
Anahtar kelimeler: Peyzaj Tasarım; Konut ve site alanları; Safranbolu

ÖZETKent planlamalarında toplumu oluşturan bireylerin gereksinimlerinin nasıl karşılanması gerektiği konusu, kentlerin temel sorunlarının kaynağını oluşturmaktadır. Ülkemizde nüfusun büyük bir çoğunluğunun kentlerde yaşadığını düşündüğümüzde, bu sorunun doğru yanıtlarının arandığı bir kent planlama sisteminin önemi daha da artmaktadır. Bu bağlamda, kent insanına sağlıklı ve insan ihtiyaçlarının çözümlendiği, daha ferah yaşam çevreleri sunma modeli aranmasına yönelik olarak, toplu konut projeleri ile çağdaş, sağlıklı ve özel yaşam alanlarının planlanması amaçlanmıştır.Konut ve site alanlarının planlamalarında, kullanıcıların istekleri (çocuk oyun alanları, otopark, güvenlik, dinlenme alanları, vb.) ne kadar karşıladığı henüz tam olarak bilinmemektedir. Bu amaç doğrultusunda yapılan araştırmada, Safranbolu gibi turistik bir kentin konut ve site alanlarının mevcut yeşil alanların durumları saptanmaya çalışılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler, Safranbolu kent merkezinde yer alan 51 adet siteden toplanmıştır. Çalışma sonucunda güvenlik biriminin sadece %12'de bulunduğu, %72 mevcut otopark olduğu fakat bunların sadece %36'nın yeterli miktarda olduğu, çocuk oyun alanlarının %22 ve spor alanlarının ise %5'inde olduğu tespit edilmiştir.

ÖZETKent planlamalarında toplumu oluşturan bireylerin gereksinimlerinin nasıl karşılanması gerektiği konusu, kentlerin temel sorunlarının kaynağını oluşturmaktadır. Ülkemizde nüfusun büyük bir çoğunluğunun kentlerde yaşadığını düşündüğümüzde, bu sorunun doğru yanıtlarının arandığı bir kent planlama sisteminin önemi daha da artmaktadır. Bu bağlamda, kent insanına sağlıklı ve insan ihtiyaçlarının çözümlendiği, daha ferah yaşam çevreleri sunma modeli aranmasına yönelik olarak, toplu konut projeleri ile çağdaş, sağlıklı ve özel yaşam alanlarının planlanması amaçlanmıştır.Konut ve site alanlarının planlamalarında, kullanıcıların istekleri (çocuk oyun alanları, otopark, güvenlik, dinlenme alanları, vb.) ne kadar karşıladığı henüz tam olarak bilinmemektedir. Bu amaç doğrultusunda yapılan araştırmada, Safranbolu gibi turistik bir kentin konut ve site alanlarının mevcut yeşil alanların durumları saptanmaya çalışılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler, Safranbolu kent merkezinde yer alan 51 adet siteden toplanmıştır. Çalışma sonucunda güvenlik biriminin sadece %12'de bulunduğu, %72 mevcut otopark olduğu fakat bunların sadece %36'nın yeterli miktarda olduğu, çocuk oyun alanlarının %22 ve spor alanlarının ise %5'inde olduğu tespit edilmiştir.
GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ İLE KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI
GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ İLE KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazar: Yazıcı, Tarkan; Kılıç, İlgim
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 5 No. 11, 2015
Anahtar kelimeler: Müzik 1; GSF 2; konservatuvar 3; müzik öğretmenliği 4; tutum 5.

İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışmada, mesleki müzik eğitimi kapsamında İnönü Üniversitesine bağlı Devlet Konservatuvarı ile Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesinde (GSF) öğrenim görmekte olan 73 üniversite öğrencisinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumları belirlenmiş, tutumlarının çeşitli değişkenler açısından farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırmada, veri toplama aracı olarak Tufan ve Güdek (2008) tarafından geliştirilen “Müzik Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, çalışma grubunun müzik öğretmenliği mesleğine yönelik değer, sevgi ve genel tutumlarının yüksek düzeyde olduğu; cinsiyet,  öğrenim görülen okul/bölüm, ailede müzik eğitimcisi olma durumu ve mesleğin tercih edilme nedeni değişkenlerinin, çalışma grubunun müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumları açısından anlamlı bir farklılık gösterdiği saptanmıştır.Anahtar Sözcükler: Müzik, GSF, konservatuvar, müzik öğretmenliği, tutum.

İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışmada, mesleki müzik eğitimi kapsamında İnönü Üniversitesine bağlı Devlet Konservatuvarı ile Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesinde (GSF) öğrenim görmekte olan 73 üniversite öğrencisinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumları belirlenmiş, tutumlarının çeşitli değişkenler açısından farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Araştırmada, veri toplama aracı olarak Tufan ve Güdek (2008) tarafından geliştirilen “Müzik Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, çalışma grubunun müzik öğretmenliği mesleğine yönelik değer, sevgi ve genel tutumlarının yüksek düzeyde olduğu; cinsiyet,  öğrenim görülen okul/bölüm, ailede müzik eğitimcisi olma durumu ve mesleğin tercih edilme nedeni değişkenlerinin, çalışma grubunun müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumları açısından anlamlı bir farklılık gösterdiği saptanmıştır.Anahtar Sözcükler: Müzik, GSF, konservatuvar, müzik öğretmenliği, tutum.
ALTINDERE VADİSİ MERYEMANA DERESİ GÜZERGÂHINDA DOĞA TEMELLİ TURİZM ETKİNLİĞİ: YAMAÇ PARAŞÜTÜ
ALTINDERE VADİSİ MERYEMANA DERESİ GÜZERGÂHINDA DOĞA TEMELLİ TURİZM ETKİNLİĞİ: YAMAÇ PARAŞÜTÜ
Yazar: Pirselimoğlu Batman, Zeynep; Demirel, Öner
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 5 No. 11, 2015
Anahtar kelimeler: Yamaç Paraşütü; Alternatif Turizm; Doğa Temelli Turizm; Altındere Vadisi; Yazlık Köy

Uluslararası turizm koridoru olarak bilinen Altındere Vadisi, Meryemana Deresi güzergâhı, Galyan Vadisi arasında kalan Yazlık Köy ve yayla yerleşimleri doğal kaynakları tarihi ve kültürel değerleri açısından çok zengin özelliklere sahip alanlardır. Bu çalışmada amaç, alternatif turizm alanları olarak öne çıkan bu alanlarda doğa temelli turizm etkinlikleri içinde yamaç paraşütü etkinliğinin yapılabilirliğini ortaya koymaktır. Çalışmada, yamaç paraşütü ile ilgili temel bilgiler verilerek çalışma alanında uzmanlar eşliğinde yapılan gözlem ve yerel incelemeler sonucu yamaç paraşütü ilgili eğitim adaları (dağ-plato,dere bitişiği-alçak alanlar) ile iniş ve kalkış noktaları belirlenmiştir. Yapılan bu çalışmalar sonucunda alanda belirlenen uygun yamaç paraşütü noktalarının saptanması ile yamaç paraşütü sporu için alçak ve yüksek tepeler ile irtifa farkları, iniş kalkış alanları, eğitim adaları için rota tayini haritası oluşturulmuştur.

Uluslararası turizm koridoru olarak bilinen Altındere Vadisi, Meryemana Deresi güzergâhı, Galyan Vadisi arasında kalan Yazlık Köy ve yayla yerleşimleri doğal kaynakları tarihi ve kültürel değerleri açısından çok zengin özelliklere sahip alanlardır. Bu çalışmada amaç, alternatif turizm alanları olarak öne çıkan bu alanlarda doğa temelli turizm etkinlikleri içinde yamaç paraşütü etkinliğinin yapılabilirliğini ortaya koymaktır. Çalışmada, yamaç paraşütü ile ilgili temel bilgiler verilerek çalışma alanında uzmanlar eşliğinde yapılan gözlem ve yerel incelemeler sonucu yamaç paraşütü ilgili eğitim adaları (dağ-plato,dere bitişiği-alçak alanlar) ile iniş ve kalkış noktaları belirlenmiştir. Yapılan bu çalışmalar sonucunda alanda belirlenen uygun yamaç paraşütü noktalarının saptanması ile yamaç paraşütü sporu için alçak ve yüksek tepeler ile irtifa farkları, iniş kalkış alanları, eğitim adaları için rota tayini haritası oluşturulmuştur.
G. Garayev'in Senfonik Şiiri "Leyli ve Mecnun" Eserlerinin Yapısal Açıdan İncelenmesi
G. Garayev'in Senfonik Şiiri "Leyli ve Mecnun" Eserlerinin Yapısal Açıdan İncelenmesi
Yazar: Karkın, Adnan Metin; Terzioğlu Dadaşova, Vefa
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 4 No. 10, 2015
Anahtar kelimeler: Evrensel, Geleneksel, Kültürler arası etkileşim, Garayev, Çaykovski, Romantizm

Bu araştırmada, evrensel ve geleneksel kavramların içeriği ile ilintili olarak iki farklı kültüre ve döneme ait olan iki farklı eser ele alınmıştır. Bu bağlamda, eserlerin yapısal özellikleri ile birlikte, evrensel ve geleneksel unsurların eserlerin üzerindeki etkisi incelenmiştir.Çalışmada, betimsel (survey) ve tarihsel araştırma yöntemlerine başvurulmuştur. Aynı zamanda, adı geçen yapıtları ve iki bestecisinin müziksel üsluplarını incelerken, bunların oluşmasında kendi kültürünün dışında başka kültür ve geleneğin rolü ve önemi araştırılmıştır. Ortaya çıkan kültürel etkileşim, bir kavram ve bir pratik olarak değerlendirilmiştir.Araştırmada elde edilen bulgular sonucunda, söz konusu eserlerin çözümlenmesine ilişkin mevcut durum ortaya konularak genel bir değerlendirmeye de varılmıştır.

Bu araştırmada, evrensel ve geleneksel kavramların içeriği ile ilintili olarak iki farklı kültüre ve döneme ait olan iki farklı eser ele alınmıştır. Bu bağlamda, eserlerin yapısal özellikleri ile birlikte, evrensel ve geleneksel unsurların eserlerin üzerindeki etkisi incelenmiştir.Çalışmada, betimsel (survey) ve tarihsel araştırma yöntemlerine başvurulmuştur. Aynı zamanda, adı geçen yapıtları ve iki bestecisinin müziksel üsluplarını incelerken, bunların oluşmasında kendi kültürünün dışında başka kültür ve geleneğin rolü ve önemi araştırılmıştır. Ortaya çıkan kültürel etkileşim, bir kavram ve bir pratik olarak değerlendirilmiştir.Araştırmada elde edilen bulgular sonucunda, söz konusu eserlerin çözümlenmesine ilişkin mevcut durum ortaya konularak genel bir değerlendirmeye de varılmıştır.
KENTSEL PEYZAJDA KULLANILAN Vitis vinifera' NIN BARTIN KENT ÖLÇEĞİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
KENTSEL PEYZAJDA KULLANILAN Vitis vinifera' NIN BARTIN KENT ÖLÇEĞİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Bekçi, Banu; Dinçer, Deryanur; Bogenç, Çiğdem
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 5 No. 11, 2015
Anahtar kelimeler: Anahtar kelime 1:Vitis vinifera, Anahtar kelime 2: bitkilendirme tasarımı, Anahtar kelime 3: doğal tür, Anahtar kelime 4: kentsel peyzaj, Anahtar kelime 5: Bartın

Türkiye 9 binin üzerinde doğal bitki ve % 30'un üzerinde endemik bitkileri ile bulunduğu coğrafyanın en zengin biyo çeşitliliğine sahiptir. Ancak Türkiye’de doğal bitkiler kentsel ve kırsal mekânlarda son derece kısıtlı olarak kullanılmaktadır (Yılmaz vd., 2004). Kentsel peyzajdaki egzotik bitkilerin kullanımı hem ekolojik hem de bakım gereksinimleri açısından ciddi sıkıntılara neden olmaktadır. Günümüzde dünyada doğal bitki türlerinin kullanımına yönelik eğilimler giderek artmakta, bu nedenle yabancı yurtlu bitki kullanımları azaltılarak doğal bitki tür kullanımları teşvik edilmektedir. Bu çalışmada Türkiye’deki kentsel peyzaj çalışmalarında kullanılan doğal türümüz olan Vitis vinifera'nın peyzaj mimarlığındaki kullanım alanları ve Bartın kent kimliği ölçeğindeki bitkilendirme tasarımlarındaki yeri irdelenmiştir.

Türkiye 9 binin üzerinde doğal bitki ve % 30'un üzerinde endemik bitkileri ile bulunduğu coğrafyanın en zengin biyo çeşitliliğine sahiptir. Ancak Türkiye’de doğal bitkiler kentsel ve kırsal mekânlarda son derece kısıtlı olarak kullanılmaktadır (Yılmaz vd., 2004). Kentsel peyzajdaki egzotik bitkilerin kullanımı hem ekolojik hem de bakım gereksinimleri açısından ciddi sıkıntılara neden olmaktadır. Günümüzde dünyada doğal bitki türlerinin kullanımına yönelik eğilimler giderek artmakta, bu nedenle yabancı yurtlu bitki kullanımları azaltılarak doğal bitki tür kullanımları teşvik edilmektedir. Bu çalışmada Türkiye’deki kentsel peyzaj çalışmalarında kullanılan doğal türümüz olan Vitis vinifera'nın peyzaj mimarlığındaki kullanım alanları ve Bartın kent kimliği ölçeğindeki bitkilendirme tasarımlarındaki yeri irdelenmiştir.
GÖRSEL OKURYAZARLIK: RESİM-İŞ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRSEL YAZMA SINIFLANDIRMASI
GÖRSEL OKURYAZARLIK: RESİM-İŞ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRSEL YAZMA SINIFLANDIRMASI
Yazar: Yerlikaya, Mahir; Soylu Koyuncu, Sevgi
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 5 No. 11, 2015
Anahtar kelimeler: Okuryazarlık, Görsel Okuryazarlık, Görsel Yazma, Görsel Tasarım, Görsel Öğrenme

Bu çalışmada görsel ile sürekli iç içe olan Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı öğretmen adaylarının görsel okuryazarlıklarının yazma (tasarım) bölümünün belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaca yönelik Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı öğretmen adaylarına açık uçlu soru sorularak elde edilen verilerin içerik analizi yapılması ile ortaya çıkan görsel yazma tercihlerinin sınıflandırması yapılmıştır. Bu yolla oluşan sınıflandırmalar; yazmayı tercih edenler (nasıl tasarlayacağının ifadesi, tasarıma ilişkin olumsuz yorum, tasarıma ilişkin olumsuz yargı, afiş üzerinden fikir beyan etme, tasarıma ilişkin olumlu yorum, tasarıma ilişkin olumsuz yargı) ve çizimi tercih edenler şeklindedir. Başlıkların nasıl oluşturulduğu, başlıkların açıklamaları ve alt başlıkların neler olduğu çalışmada verilmiştir.

Bu çalışmada görsel ile sürekli iç içe olan Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı öğretmen adaylarının görsel okuryazarlıklarının yazma (tasarım) bölümünün belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaca yönelik Resim-İş Eğitimi Anabilim Dalı öğretmen adaylarına açık uçlu soru sorularak elde edilen verilerin içerik analizi yapılması ile ortaya çıkan görsel yazma tercihlerinin sınıflandırması yapılmıştır. Bu yolla oluşan sınıflandırmalar; yazmayı tercih edenler (nasıl tasarlayacağının ifadesi, tasarıma ilişkin olumsuz yorum, tasarıma ilişkin olumsuz yargı, afiş üzerinden fikir beyan etme, tasarıma ilişkin olumlu yorum, tasarıma ilişkin olumsuz yargı) ve çizimi tercih edenler şeklindedir. Başlıkların nasıl oluşturulduğu, başlıkların açıklamaları ve alt başlıkların neler olduğu çalışmada verilmiştir.
ALAYBEY KAROĞLU RESİMLERİNE YANSIYAN SANATÇI KİŞİLİĞİ
ALAYBEY KAROĞLU RESİMLERİNE YANSIYAN SANATÇI KİŞİLİĞİ
Yazar: Atalay, Mustafa
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 5 No. 12, 2015
Anahtar kelimeler: Alaybey Karoğlu, Sanatçı, Yapıt, Kişilik

İnsanın kişiliğini genetik özelliklerine ek olarak doğası, tarihi, kültürü özetle topyekûn çevresinin oluşturduğu/biçimlendirdiği varsayılmaktadır. Bu belirleyici/biçimlendirici etmenler sanatçının sanatçı kişiliğini de belirleyerek biçimlendirir. Sanat yapıtı sanatçının, hayal gücü tarafından tasarlanarak uygulamasıyla somutlaşır. Tasarlayan ve yapıt olarak somutlaştıran sanatçı ve kişiliğinin yansımalarını analiz ettiğimiz yapıtlarında görürüz. Yani yapıtı analiz edilen sanatçının, kişiliği apaçık görülür.Bu araştırmanın amacı, Alaybey Karoğlu resimlerini analiz ederek sanatçının doğup büyüdüğü kültürel, çevresel ortamın kişiliği üzerinde gerçekleştirdiği düşünülen kavramsal biçimlendirmenin yapıtlarına yansıyan görsel yönünü ortaya koyabilmektir.Araştırmada “literatür tarama” ve “doküman incelemesi” yöntem olarak seçilmiştir. Araştırma bulguları doğrultusunda, Dört resim yapıtı üzerinde yoğunlaşılarak bu yapıtların ön yapı arka yapıları ve öz’de yer alan kavramlar analiz edilerek sanatçı kişiliğinin yapıta yansımaları ortaya konulmuştur.Yapılan araştırma sonucunda sanatçının doğduğu çevresel ve kültürel ortamın yapıtlarına yansıdığını ve sanatçı kimliğinin oluşmasında çevresel ve kültürel bütün faktörlerin etkin olarak rol aldığını söylememiz mümkündür.

İnsanın kişiliğini genetik özelliklerine ek olarak doğası, tarihi, kültürü özetle topyekûn çevresinin oluşturduğu/biçimlendirdiği varsayılmaktadır. Bu belirleyici/biçimlendirici etmenler sanatçının sanatçı kişiliğini de belirleyerek biçimlendirir. Sanat yapıtı sanatçının, hayal gücü tarafından tasarlanarak uygulamasıyla somutlaşır. Tasarlayan ve yapıt olarak somutlaştıran sanatçı ve kişiliğinin yansımalarını analiz ettiğimiz yapıtlarında görürüz. Yani yapıtı analiz edilen sanatçının, kişiliği apaçık görülür.Bu araştırmanın amacı, Alaybey Karoğlu resimlerini analiz ederek sanatçının doğup büyüdüğü kültürel, çevresel ortamın kişiliği üzerinde gerçekleştirdiği düşünülen kavramsal biçimlendirmenin yapıtlarına yansıyan görsel yönünü ortaya koyabilmektir.Araştırmada “literatür tarama” ve “doküman incelemesi” yöntem olarak seçilmiştir. Araştırma bulguları doğrultusunda, Dört resim yapıtı üzerinde yoğunlaşılarak bu yapıtların ön yapı arka yapıları ve öz’de yer alan kavramlar analiz edilerek sanatçı kişiliğinin yapıta yansımaları ortaya konulmuştur.Yapılan araştırma sonucunda sanatçının doğduğu çevresel ve kültürel ortamın yapıtlarına yansıdığını ve sanatçı kimliğinin oluşmasında çevresel ve kültürel bütün faktörlerin etkin olarak rol aldığını söylememiz mümkündür.
MÜZİK TARİHİ DERSİNDE GRUP ETKİNLİĞİNE DAYALI KAVRAM HARİTALAMA
MÜZİK TARİHİ DERSİNDE GRUP ETKİNLİĞİNE DAYALI KAVRAM HARİTALAMA
Yazar: Tekin Gürgen, Elif; Öztopalan, Ruken
Dergi: İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Vol. 5 No. 12, 2015
Anahtar kelimeler: Kavram haritalama; grup etkinliği; müzik eğitimi.

Bu araştırmada Müzik Bilimleri Bölümü öğrencilerinin Müzik Tarihi dersinde grup etkinliğine dayalı kavram haritalama ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya katılan 10 öğrenciye açık uçlu soruların yer aldığı anket uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrenciler genel olarak; konuyu anlamada kolaylık, bilgilerin akılda kalıcılığı, konuya genel bakış, kavramlar arası ilişki kurabilme gibi konularda kavram haritalama uygulamasının faydası olduğuna inandıklarını belirtmişlerdir. Öğrenciler uygulamada, öğretmenin rolünü yeterli bulmuşlardır ancak kendi rollerinin yeterliliği ile ilgili düşünceleri değişkenlik göstermektedir. Öğrencilerin büyük çoğunluğu, uygulamayı bireysel yapmayı tercih ettiğini ancak grup etkinliği ile farklı bakış açısı kazandıklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca uygulama sırasında bilgi eksikliği nedeniyle, zamanı kullanma ve kavramlar arası ilişki kurmada zorlandıklarını dile getirmişlerdir.

Bu araştırmada Müzik Bilimleri Bölümü öğrencilerinin Müzik Tarihi dersinde grup etkinliğine dayalı kavram haritalama ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya katılan 10 öğrenciye açık uçlu soruların yer aldığı anket uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrenciler genel olarak; konuyu anlamada kolaylık, bilgilerin akılda kalıcılığı, konuya genel bakış, kavramlar arası ilişki kurabilme gibi konularda kavram haritalama uygulamasının faydası olduğuna inandıklarını belirtmişlerdir. Öğrenciler uygulamada, öğretmenin rolünü yeterli bulmuşlardır ancak kendi rollerinin yeterliliği ile ilgili düşünceleri değişkenlik göstermektedir. Öğrencilerin büyük çoğunluğu, uygulamayı bireysel yapmayı tercih ettiğini ancak grup etkinliği ile farklı bakış açısı kazandıklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca uygulama sırasında bilgi eksikliği nedeniyle, zamanı kullanma ve kavramlar arası ilişki kurmada zorlandıklarını dile getirmişlerdir.