HEMŞİRELİKTE MESLEKİ DEĞERLER VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
HEMŞİRELİKTE MESLEKİ DEĞERLER VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Yazar: Dündar, Tuğba; Özsoy, Sevgi; Toptaş, Belma; Aksu, Hilmiye
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 35 No. 1, 2018
Anahtar kelimeler: hemşirelik,mesleki değerler,etik

Başlık: HEMŞİRELİKTE MESLEKİ DEĞERLER VEETKİLEYEN FAKTÖRLERÖzet:Amaç:Buaraştırmanın amacı hemşirelerin mesleki değerlerini etkileyen faktörleribelirlemektir.Gereçve Yöntem: Tanımlayıcı olarak yürütülen araştırmanın evrenini,Aydın ilindeki üç devlet ve bir üniversite hastanesinin yataklı tedavibirimlerinde çalışan hemşireler oluşturmuştur. Tabakalı örnekleme yöntemikullanılarak hesaplanan örneklemi 250 hemşire oluşturmuştur. Veriler, HemşirelikteMesleki Değerler Ölçeği (HMDÖ) ve mesleki özelliklerin sorgulandığı soru formukullanılarak Mart-Nisan 2017 tarihleri arasında, yüz yüze görüşme yöntemiyletoplanmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkenini: HMDÖ puanı, bağımsızdeğişkenlerini: çalıştıkları hastane, eğitim düzeyi, hastanedeki görev,çalışılan klinik, meslekten memnuniyet durumu, meslekteki, hastanedeki veklinikteki çalışma yılları oluşturmuştur. Analizde, tanımlayıcı istatistikler, regresyonanalizi, parametrik ve non-parametrik testler kullanılmıştır. Bulgularve Sonuç: Hemşireler, ortalama 34.48±8.30 yaşında olup %92’sikadın ve %55.2’si lisans mezunudur. Katılımcıların %38’i üniversitehastanesinde, %80,4’ü vardiyalı çalışmaktadır. Hemşirelerin %22.8’i 21 yıl veüzerinde, %28.4’ü 5 yıldan az çalışma yılına sahip olup, %44.4’ü özelleşmişbirimlerde, %44’ü servis hemşiresi olarak görev yapmaktadır. %82’si kliniktekendi istekleri ile çalışmaktadır. %75.6’sı mesleği isteyerek seçmiş, %60’ımeslekten memnundur. Hemşirelerin HMDÖ puanortalaması 99.94±15.26 olup, eğitim durumu ve çalışma şeklinin HMDÖ puanınıetkilediği istatistiksel olarak saptanmıştır (p<0.05). Hemşirelerinçalıştıkları klinik, klinikte kendi istekleri ile çalışmaları, mesleği istemedurumları, meslekten memnuniyet durumları, etik toplantılara katılmalarınınHMDÖ puanını etkilemediği saptanmıştır. Hemşirelerin eğitim düzeylerinin yüksekolması ve sadece gündüz çalışmaları mesleki değerlerini olumlu yöndeartırmaktadır.Anahtar kelimeler:   hemşirelik,mesleki değerler, etikDestekleyen kurumlar: bulunmamaktadır. Kaynakça: AcaroğluR. Revize Edilen Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği Türkçe FormununGüvenirlik ve Geçerliği. FlorenceNightingale Hemşirelik Dergisi 2014;22(1):8–16.Adıgüzel O, Tanrıverdi H, Sönmez Özkan D. MeslekiProfesyonellik Ve Bir Meslek Mensupları Olarak Hemşireler Örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi 2011;9(2):261–278.Altun İ. Nursing Values. In:Callara L, Callara L (eds.), Nursing Education Challenges İn The 21st Century.NovaPublishers; 2008. 243–269.Baillie L, Black S. ProfessionalValues in Nursing. First edition.CRC Press;2014.303.Can Ş, Acaroğlu R. Hemşirelerin Mesleki DeğerlerininBireyselleştirilmiş Bakım Algıları ile İlişkisi. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi 2015;23(1):32–40.Esen, B. Yeni̇doğanYoğun Bakım Ebe ve Hemşi̇relerinin Eti̇k İ̇kilemleri̇ ve Mesleki̇Profesyonelli̇k Düzeyleri̇ İ̇le İ̇lişkisi. Marmara Üniversitesi.SağlıkBilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi. İstanbul. 2013.89.Göriş S, Kılıç Z, Ceyhan Ö, Şentürk A. Hemşirelerin ProfesyonelDeğerleri Ve Etkileyen Faktörler. Journalof Psychiatric Nursing 2014;5(3):137–142. International Council of Nurses. The Code of Ethics For Nurses. International Council of Nurses. Geneva. 2012.12.Karadağlı F. Hemşirelik Öğrencilerinin Profesyonel DeğerAlgıları ve Etkileyen Faktörler. MersinÜniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2016;9(2):81–91.Karamanoğlu AY, Özer FG, Tuğcu A. Klinik Araştırma Denizliİlindeki Hastanelerin Cerrahi Kliniklerinde Çalışan Hemşirelerin MeslekiProfesyonelliklerinin Değerlendirilmesi. FıratTıp Dergisi 2009;14(1):12–17.Kaya A, Boz İ. The Development of the Professional ValuesModel in Nursing. Nursing Ethics2017; 969733017730685. Kaya A, Kantek F. Yönetici Hemşirelerin Profesyonel DeğerlerAlgısı ve Etkileyen Faktörler. Sağlıkve Hemşirelik Yönetimi Dergisi 2016;3(1):18–25. Kırılmaz H, Kılıç Kırılmaz S. Sağlık Hizmetlerinde Etikİkilemlerde Ampirik Etik Çalışmalarının Yararları. İnsan&İnsan 2014;1:35–44.Lin YH, Wang LS. A Chinese Version Of The Revised NursesProfessional Values Scale: Reliability And Validity Assessment. Nurse Education Today 2010;30(6):492–498. Orak Niksarlı E. HemşirelikteMesleki Değerler Ve Duygusal Zekâ İlişkisinin İncelenmesi. HaliçÜniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi. İstanbul.2017.97.Rich L. İntroduction to Ethics. In Butts J,Rich K. (eds.), Nursing Ethics Jones & BartlettPublishers;2015:550.Tunca N. İlköğretimÖğretmenleri İçin Mesleki Değerler Ölçeğinin Geliştirilmesi ve İlköğretimÖğretmenlerinin Mesleki Değerlerinin Belirlenmesi. Anadolu Üniversitesi.Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi Eskişehir. 2012.232.Türe Yılmaz A, Demirsoy N. Bir Kamu Hastanesinde Çalışan HemşirelerinProfesyonel Değerleri Ve Etkileyen Faktörler. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 2018;66(March):108–120.Utlu N. Hastane Ortaminda Hemsirelerin Etik Yaklasimi ve Etikİkilemler. Istanbul Aydin UniversitesiDergisi 2016;8(29):17–35.Weis D, Schank MJ. Development and Psychometric Evaluation ofthe Nurses Professional Values Scale—Revised. Journal of Nursing Measurement 2009;17(3):221–231.Yazıcı Sorucuoğlu A, Güdücü Tüfekci F. Çocuk HemşirelerindeMesleki Profesyonel Değerler. AcıbademÜniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2015;6(2):105–109.

Başlık: HEMŞİRELİKTE MESLEKİ DEĞERLER VEETKİLEYEN FAKTÖRLERÖzet:Amaç:Buaraştırmanın amacı hemşirelerin mesleki değerlerini etkileyen faktörleribelirlemektir.Gereçve Yöntem: Tanımlayıcı olarak yürütülen araştırmanın evrenini,Aydın ilindeki üç devlet ve bir üniversite hastanesinin yataklı tedavibirimlerinde çalışan hemşireler oluşturmuştur. Tabakalı örnekleme yöntemikullanılarak hesaplanan örneklemi 250 hemşire oluşturmuştur. Veriler, HemşirelikteMesleki Değerler Ölçeği (HMDÖ) ve mesleki özelliklerin sorgulandığı soru formukullanılarak Mart-Nisan 2017 tarihleri arasında, yüz yüze görüşme yöntemiyletoplanmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkenini: HMDÖ puanı, bağımsızdeğişkenlerini: çalıştıkları hastane, eğitim düzeyi, hastanedeki görev,çalışılan klinik, meslekten memnuniyet durumu, meslekteki, hastanedeki veklinikteki çalışma yılları oluşturmuştur. Analizde, tanımlayıcı istatistikler, regresyonanalizi, parametrik ve non-parametrik testler kullanılmıştır. Bulgularve Sonuç: Hemşireler, ortalama 34.48±8.30 yaşında olup %92’sikadın ve %55.2’si lisans mezunudur. Katılımcıların %38’i üniversitehastanesinde, %80,4’ü vardiyalı çalışmaktadır. Hemşirelerin %22.8’i 21 yıl veüzerinde, %28.4’ü 5 yıldan az çalışma yılına sahip olup, %44.4’ü özelleşmişbirimlerde, %44’ü servis hemşiresi olarak görev yapmaktadır. %82’si kliniktekendi istekleri ile çalışmaktadır. %75.6’sı mesleği isteyerek seçmiş, %60’ımeslekten memnundur. Hemşirelerin HMDÖ puanortalaması 99.94±15.26 olup, eğitim durumu ve çalışma şeklinin HMDÖ puanınıetkilediği istatistiksel olarak saptanmıştır (p<0.05). Hemşirelerinçalıştıkları klinik, klinikte kendi istekleri ile çalışmaları, mesleği istemedurumları, meslekten memnuniyet durumları, etik toplantılara katılmalarınınHMDÖ puanını etkilemediği saptanmıştır. Hemşirelerin eğitim düzeylerinin yüksekolması ve sadece gündüz çalışmaları mesleki değerlerini olumlu yöndeartırmaktadır.Anahtar kelimeler:   hemşirelik,mesleki değerler, etikDestekleyen kurumlar: bulunmamaktadır. Kaynakça: AcaroğluR. Revize Edilen Hemşirelerin Mesleki Değerleri Ölçeği Türkçe FormununGüvenirlik ve Geçerliği. FlorenceNightingale Hemşirelik Dergisi 2014;22(1):8–16.Adıgüzel O, Tanrıverdi H, Sönmez Özkan D. MeslekiProfesyonellik Ve Bir Meslek Mensupları Olarak Hemşireler Örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi 2011;9(2):261–278.Altun İ. Nursing Values. In:Callara L, Callara L (eds.), Nursing Education Challenges İn The 21st Century.NovaPublishers; 2008. 243–269.Baillie L, Black S. ProfessionalValues in Nursing. First edition.CRC Press;2014.303.Can Ş, Acaroğlu R. Hemşirelerin Mesleki DeğerlerininBireyselleştirilmiş Bakım Algıları ile İlişkisi. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi 2015;23(1):32–40.Esen, B. Yeni̇doğanYoğun Bakım Ebe ve Hemşi̇relerinin Eti̇k İ̇kilemleri̇ ve Mesleki̇Profesyonelli̇k Düzeyleri̇ İ̇le İ̇lişkisi. Marmara Üniversitesi.SağlıkBilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi. İstanbul. 2013.89.Göriş S, Kılıç Z, Ceyhan Ö, Şentürk A. Hemşirelerin ProfesyonelDeğerleri Ve Etkileyen Faktörler. Journalof Psychiatric Nursing 2014;5(3):137–142. International Council of Nurses. The Code of Ethics For Nurses. International Council of Nurses. Geneva. 2012.12.Karadağlı F. Hemşirelik Öğrencilerinin Profesyonel DeğerAlgıları ve Etkileyen Faktörler. MersinÜniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2016;9(2):81–91.Karamanoğlu AY, Özer FG, Tuğcu A. Klinik Araştırma Denizliİlindeki Hastanelerin Cerrahi Kliniklerinde Çalışan Hemşirelerin MeslekiProfesyonelliklerinin Değerlendirilmesi. FıratTıp Dergisi 2009;14(1):12–17.Kaya A, Boz İ. The Development of the Professional ValuesModel in Nursing. Nursing Ethics2017; 969733017730685. Kaya A, Kantek F. Yönetici Hemşirelerin Profesyonel DeğerlerAlgısı ve Etkileyen Faktörler. Sağlıkve Hemşirelik Yönetimi Dergisi 2016;3(1):18–25. Kırılmaz H, Kılıç Kırılmaz S. Sağlık Hizmetlerinde Etikİkilemlerde Ampirik Etik Çalışmalarının Yararları. İnsan&İnsan 2014;1:35–44.Lin YH, Wang LS. A Chinese Version Of The Revised NursesProfessional Values Scale: Reliability And Validity Assessment. Nurse Education Today 2010;30(6):492–498. Orak Niksarlı E. HemşirelikteMesleki Değerler Ve Duygusal Zekâ İlişkisinin İncelenmesi. HaliçÜniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi. İstanbul.2017.97.Rich L. İntroduction to Ethics. In Butts J,Rich K. (eds.), Nursing Ethics Jones & BartlettPublishers;2015:550.Tunca N. İlköğretimÖğretmenleri İçin Mesleki Değerler Ölçeğinin Geliştirilmesi ve İlköğretimÖğretmenlerinin Mesleki Değerlerinin Belirlenmesi. Anadolu Üniversitesi.Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi Eskişehir. 2012.232.Türe Yılmaz A, Demirsoy N. Bir Kamu Hastanesinde Çalışan HemşirelerinProfesyonel Değerleri Ve Etkileyen Faktörler. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi 2018;66(March):108–120.Utlu N. Hastane Ortaminda Hemsirelerin Etik Yaklasimi ve Etikİkilemler. Istanbul Aydin UniversitesiDergisi 2016;8(29):17–35.Weis D, Schank MJ. Development and Psychometric Evaluation ofthe Nurses Professional Values Scale—Revised. Journal of Nursing Measurement 2009;17(3):221–231.Yazıcı Sorucuoğlu A, Güdücü Tüfekci F. Çocuk HemşirelerindeMesleki Profesyonel Değerler. AcıbademÜniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2015;6(2):105–109.