Görsel Motor Becerileri Testi-3’ün Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Adaptation of ‘Test of Visual Motor Skills-3’ into Turkish: Validity and Reliability Study
Yazar: Yücelyiğit, Seçil; Aral, Neriman
Dergi: Journal of Child and Development, Vol. 2 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Preschool,visual motor skills,test adaptation,validity-reliability ; Okul öncesi,görsel motor beceriler,ölçek uyarlama,geçerlik-güvenirlik

Araştırmadaokul öncesi dönem çocuklarının görsel motor becerilerini bağımsız olarak ölçenGörsel Motor Becerileri Testi-3’ün Türk çocuklarından elde edilen verilerle nederece uyumlu olduğunun incelenmesi, bu doğrultuda geçerlik ve güvenirlikçalışmasının yapılarak Türkçeye uyarlanması amaçlanmıştır. Çalışmaya basittesadüfi örneklemle belirlenen, yaş ortalaması 68.86 olan, 60-72 ayaralığındaki 202 çocuk dahil edilmiştir. Çalışmada Görsel Motor BecerileriTesti-3 önce Türkçeye çevrilmiş daha sonra yeniden orijinal diline çevrilerekkarşılaştırma yapılmış ve anlamsal-deyimsel-deneyimsel ve kavramsal denkliklerikonusunda görüş birliğine varılmıştır. Daha sonra test uzman görüşüne sunulmuşve çocuk gelişim ve okul öncesi alanında yedi uzmanın görüşleri alınmış, görüşlerdoğrultusunda test düzenlenerek uygulama için hazır hale getirilmiştir. Türkçocukları için kullanıma hazır hale gelen testin pilot çalışması küçük birgrupla gerçekleştirilmiştir. Bu aşamadan sonra test çalışma grubunauygulanmıştır. Elde edilen veriler değerlendirildikten sonra yapı geçerliğiiçin açımlayıcı faktör analizi yapılmış, ek kanıt elde etmek amacıyla eldeedilen verilere doğrulayıcı faktör analizi uygulanarak analizlergerçekleştirilmiştir. Ayrıca çocukların yaşlarına ve öğretmenlerin görüşlerinegöre çocukların puan ortalamaları karşılaştırılmış, benzer ölçme aracıylaölçüte dayalı geçerlilik incelenmiştir. Güvenirliği belirlemek amacıyla maddetoplam puan korelasyonuna bakılmış, iç tutarlılığı belirlemek için CronbachAlfa, dış tutarlığı belirlemek için ise test-tekrar test analizi uygulanmıştır.Geçerlik güvenirlik kapsamında yapılan açımlayıcı faktör analizi madde yükdeğerlerinin 0.19 ile 0.72 arasında değiştiği, doğrulayıcı faktör analizisonucunda ise hesaplanan uyum istatistiklerinin kabul edilebilir düzeyde olduğuve model-veri uyumunu sağladığı (ki-kare=1082.57, ki-kare/sd= 2.06, RMSEA=0.09, St.RMR=0.08, CFI=0.93, NFI=0.87, GFI=0.71) belirlenmiştir. Görsel MotorBeceri Testi-3 puanlarının güvenirliği için hesaplanan alfa değerinin 0.92,test tekrar test korelasyonunun ise 0.98 olduğu görülmüştür. Yapılan analizsonuçları genel olarak değerlendirildiğinde Görsel Motor Becerileri Testi-3‘ünTürk çocukları için geçerli ve güvenilir bir test olduğu saptanmıştır.

Theaim of this study is to adapt the Test of Visual Motor Skills-3 -which teststhe visual motor skills apart from visual perception- into Turkish in order tobe used for the preschool children to evaluate their visual motor skills. Atotal of 202 children, with the average age 68.86 months, were randomlyselected and included in the study to achieve the reliability and validitystudies. The adaptation started with translation of the test material intoTurkish and retranslation of it  to itsoriginal language.  Then the translationswere compared and found to be appropriate in semantic-linguistic-experiential-conceptualconsensus. The form was finalized in accordance with the feedbacks of a panelof seven child development specialists and the pilot study was administeredwith the final form. In order to determine the construct validity of Test ofVisual Motor Skills-3 exploratory factor analysis was run. The other evidenceregarding the construct validity are the affirmative factor analysis results.For the concurrent validity children’s age and teachers’ feedback wasused.  The Cronbach Alpha internalconsistency coefficient was computed to ascertain the reliability and thetest-retest method was utilized to analyze the external consistency of Test ofVisual Motor Skills-3. Factor analysis revealed that the items' loads werebetween 0,19 and 0.72; explaining 28% of total variance. According to theaffirmative factor analysis the values for chi-square is calculated as 1082.57 (df:524), RMSEA is calculated as0.09, St. RMR is calculated as 0.008, CFI is calculated as 0.93, NFI is calculated as 0.87 and GFI iscalculated as 0.71 which indicates a total data consistency. The internal consistencycoefficient was computed as 0.92 and test-retest reliability coefficient wascomputed as 0.98 (p<.01). With the results obtained, Test of Visual MotorSkills-3 was found to be a reliable and valid scale for the implementationswith preschool children between 60-72 months old.