Güzel Sanatlar Lisesi Öğrencilerinin Yalnızlık Düzeyleri ile  Kişilik Özellikleri ve Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Investigation of the Relationship between Personality Traits, Perceived Competence and Loneliness Levels of Fine Arts High School Students
Yazar: Şahan, Mehmet; Ceyhan, Esra
Dergi: Anadolu Journal of Educational Sciences International, Vol. 9 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Fine arts high school,loneliness,personality traits,perceived competence ; Güzel sanatlar lisesi,yalnızlık,kişilik özellikleri,yeterlik algısı

Ülkemizdesanat eğitimcisi adaylarını yükseköğretime hazırlayan aynı zamanda sanatçıadayları yetiştiren en önemli kurumlardan biri güzel sanatlar liseleridir. İlgive yetenekleri doğrultusunda sanat alanı ile ilgili eğitim verilen güzelsanatlar lisesi öğrencileri, gerek içinde bulundukları gelişim dönemi gereksealanlarına özgü yaşantıları nedeniyle yalnızlık duygusunu daha yoğundeneyimleyen bir grup olarak ön plana çıkmaktadır. Bu çalışmada güzel sanatlarlisesinde öğrenim gören ergenlerin yalnızlık düzeyleri ile kişilik özelliklerive yeterlik algıları arasındaki ilişki incelenmektedir. Çalışma grubu,Eskişehir Atatürk Güzel Sanatlar Lisesinde öğrenim gören 133’ü kadın ve 91’ierkek olmak üzere toplam 224 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada veriler UCLAYalnızlık Ölçeği, Ergenler İçin Yeterlik Algısı Ölçeği ve Sıfatlara DayalıKişilik Testi ile toplanmıştır. Veriler korelasyon ve hiyerarşik regresyonanalizi ile incelenmiştir. Bulgular, kişilik özelliklerinden dışadönük veduygusal dengesizlik ile sosyal yeterliğin yalnızlığı anlamlı bir biçimdeyordadığını ve değişkenlerin birlikte yalnızlığı %39,8 düzeyinde açıkladığınıgöstermektedir. Bu bulgular dikkate alındığında, dışadönüklük ve sosyalyeterlik özelliklerinin geliştirilmesinin yanı sıra duygusal dengesizliğinazaltılmasının ergenlerin yalnızlık duygusunun olumsuz etkileri ile dahaişlevsel biçimde baş etmesine yardımcı olabileceği ifade edilebilir.

Fine arts high school is one of the importantinstitutes which both prepares art students for university and raisesprospective artists in Turkey. When it is considered the development periods ofthe adolescents studying in fine art high school where is given educationaccording to student’s art talents and interests, the students of which come tofore as a group experiencing loneliness more deeply than others both because ofthe way of life they keep due to their majority and the development in whichperiod they are. For this reason, it is important to understand the predictorsof loneliness. The purpose of this research is to examine the relationshipbetween loneliness and personality traits and the perception competence levelsof the adolescents in the fine arts high school. The population of the studywas composed of 224 students (133 female, 91 male), attending to Eskişehir FineArts High School.  Participants completedthe UCLA Loneliness Scale, Perceived Competence Scale for Adolescents andPersonality Test based on Adjectives (SDKT). The research data were analyzed bycorrelation and hierarchical regression analysis. According to the results, thepersonality trait of extroversion, neuroticism and social competence perceptionare significant predictors of loneliness, and these variables altogetherexplain about 39.8% of loneliness. When this finding considered, it can bestated that in addition to being developed with the personal trait ofextroversion and social competence, reducing emotional imbalance can helpadolescents’ to cope with the negative effects of loneliness more effectively.