hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN PROFESYONEL DAVRANIŞLARI UYGULAYABİLME DURUMLARININ BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF STATUS OF APPLYING THE PROFESSIONAL BEHAVIOURS  OF NURSING STUDENTS
Yazar: Çevik, Kıvan; Khorshıd, Leyla
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 28 No. 2, 0
Anahtar kelimeler: education,nursing student,professionalism,professional behaviors ; eğitim,hemşirelik öğrencisi,profesyonellik,profesyonel davranış

Amaç: Bu tanımlayıcı çalışma hemşirelik öğrencilerinin profesyonel davranışları uygulayabilme durumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu’nda eğitim gören araştırmaya katılmayı kabul eden üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinden 286 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, öğrenci tanıtım formu ve Hemşirelik Öğrencilerinin Profesyonel Davranışları Uygulayabilme Durumlarını Belirleme Ölçeği  PDUDBÖ  kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde ANOVA, t testi ve Kruskall-Wallis testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin büyük çoğunluğu  %68.5  20-22 yaş grubundaydı, %14’ü erkekti, %56.6’sı Anadolu/süper liseden mezundu. Ölçek puan ortalaması 116.73+ 13.62  min. 40, max. 135  olarak saptanmıştır. Dördüncü sınıf öğrencilerinin PDUDBÖ puanlarının 3. sınıf öğrencilere oranla daha yüksekti. Mesleği seven öğrencilerin profesyonel davranışları uygulayabilme puanları mesleği sevmeyen öğrencilere oranla daha yüksekti. Sonuçlar: Öğrencilerin profesyonel davranışları uygulayabilme düzeyi yüksek bulunmuştur. Bazı sosyo-demografik etmenler öğrencilerin profesyonel davranışları uygulayabilme düzeyini etkilemektedir

Objective: This descriptive study was made with the aim to determine the states of apply the professional behaviors of nursing students. Methods: The sample was consisted of 286 students training in 3rd and 4th class of Ege University Faculty of Nursing and agreed to participate in research. The data were collected by using student identification form and Nursing Students Professional Behaviours Scale  PDUDBÖ . ANOVA, t test, and Kruskal-Wallis test was used in analysis of the data. Results: The majority  68.5%  of the students participating in the research were in the 20-22 age group, and 14% of them were men, 56.6% of them graduated from anatolian/super high school. The mean score of the scale was found 116.73+ 13.62  min. 40, max.35 .  It was determine that the mean scores of the NSPBS were higher in 4th grade students than 3rd grade students. The mean scores of the NSPBS were higher in students who graduated from anatolian /super high school than the other students. The mean scores of the NSPBS were higher in students who love the profession of nursing than students who do not love the profession of nursing. Conclusion: It was determine that the nursing students have high level applying the professional behaviours. Some socio-demographic factors had influence on level of applying the professional behaviours of students
ÇOCUKLARDA UYKU
SLEEP IN CHILDREN
Yazar: Sarı, Hatice Yildirim
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 28 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Sleep,child and sleep ; Uyku,çocuk ve uyku

Erken çocukluk döneminde beynin temel aktivitesi uykudur. Yaşamın ilk iki yılında çocuk ortalama olarak 9500 saatini uyuyarak, 8000 saatini uyanık geçirmektedir. Uyku çocuk gelişiminin temel unsurudur. Yetersiz uyku çocuğun sağlığını, aile-akran-öğretmen ilişkilerini, günlük yaşam aktivitelerini ve davranışlarını etkilemektedir. Hemşirelerin çocuklardaki potansiyel uyku sorunlarının saptanmasında ve ailenin sağlıklı uyku alışkanlıkları konusunda eğitilmesinde önemli görevleri bulunmaktadır

In early childhood, sleep is the primary activity of the brain. By two years of age, the child has spent averagely 9,500 hours sleeping compared with 8,000 hours in all waking activities. Sleep is an essential component in child development. Insufficient sleep effects to the child’s health, familypeer-teacher relationships, daily living activities and behaviours. Nurses are in a unique position to screen and detect the children for potential sleep disorders, educate family members about healthy sleep habits
AİLEDE KADINININ DEĞİŞEN ROLÜNÜN ÇOCUK SAĞLIĞINA ETKİSİ VE AİLE MERKEZLİ BAKIMIN ÖNEMİ
THE EFFECTS OF THE CHANGING ROLE OF WOMEN IN FAMILY ON CHILD’S HEALTH AND  THE IMPORTANCE OF FAMILY-CENTERED CARE
Yazar: Aktaş, Eda; Teksöz, Emel; Ferda Ocakçı, Ayşe
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 28 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Turkish women, Family Structure, Child Health Nursing, Family Centered Care ; Türk kadını,Aile Yapısı,Çocuk Sağlığı Hemşireliği,Aile Merkezli Bakım

Aile, temelde aynı çatı altında yaşayan, aynı ekonomik koşulları ve kültürü paylaşan, akrabalık bağları ile birleşmiş, en küçük sosyal topluluk olarak tanımlanır. Toplumun kültür değerlerinin bir kuşaktan diğerine aktarılmasında önemli bir role sahiptir. Ailenin temel işlevi bireyin psikolojik gelişimini ve psikolojik ihtiyaçlarını karşılamaktır. Türk toplumları tarih boyunca aile kurumuna özel önem vermişlerdir. Birçok toplumda olduğu gibi toplumumuzda da ailede sosyalleşme sorumluluğu çoğunlukla anneye verildiği görülmektedir. Geleneksel Türk ailesi sosyal değişme açısından incelendiğinde bir takım nedenlerle değişmeye başlamıştır. Sağlıklı bir toplum için sağlıklı aile ortamlarında yetiştirilmiş bireylere ihtiyaç vardır. Aile merkezli bakım felsefesi aileyi, çocuğun yaşamının değişmez bir öğesi olarak görür. Ailenin çocuğa sağladığı destek, çocuğun sağlık sorununa ve hemşirelik bakımına tepkilerini belirleyen en önemli faktördür. Bu derlemede Türk toplumunda kadının değişen rolü incelenmiş ve anne olarak kadının çocuk sağlığı üzerine etkisi, aile merkezli bakım boyutu ile tartışılmıştır

Family is defined as the smallest social community, basically living under the same roof, sharing the same economic conditions and culture also united by ties of kind ship. It has an important role to transfer the cultural values of society from one generation to another. Family's basic function is to meet the needs of individual's psychological development and psychological requirements. Turkish societies have given special attention to the family institution throughout the history. It’s seen that, like other societies, socializing responsibilities of family is mainly given to the mother in our society. When examined in terms of social change, it’s discovered that, Traditional Turkish family has started to change because of various reasons. Healthy individuals, raised in a healthy family environment, are needed for healthy society. For Family-centered care philosophy, the family is the permanent element of the child’s life. The child support which is provided by family is the major factor for determining the child’s reactions against health problems and nursing care. This review was investigated the changing role of women in Turkish society and the effects of mother on child’s health were discussed with dimensions of family-centered care
ERKEK HEMŞİRELERİN YAŞADIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF PROBLEMS EXPERIENCED BY MALE NURSES
Yazar: Demiray, Ayşe; Khorshıd, Leyla; Fadime Kaçar, Hemşire
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 28 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Male nurse,business life,difficulty ; Erkek hemşire,iş yaşamı,güçlük

Amaç: Bu çalışma erkek hemşire statüsünde hastanede çalışan hemşirelerin yaşadıkları sorunları incelemek amacıyla kesitsel, prospektif ve tanımlayıcı olarak yapıldı. Gereç Yöntem: Araştırmanın evrenini ve örneklemini ülkemizin batısında bir ilde bir hastanede çalışan 65 erkek hemşire oluşturdu. Veriler, erkek hemşireleri tanıtıcı bilgilere ve iş yaşamında karşılaştıkları sorunlara ilişkin soruların yer aldığı bir anket formu ile toplandı. Verilerin analizinde ki-kare testi kullanıldı. Araştırmanın yapıldığı kurumdan ve etik kuruldan yazılı izin, araştırmaya katılan erkek hemşirelerden sözlü izin alındı. Bulgular: Erkek hemşirelerin %83.1’i halen başka bir mesleğe geçmeyi düşündüğünü, %49.3’ü kadın hastalarla, %21.5’i erkek hastalarla, %30.8’i hekimler ile, %56.9’u hasta yakınları ile sorun yaşadığını belirtti. Bekar erkek hemşirelerin hekimler ile daha çok sorun yaşadıkları saptandı. Erkek hemşirelerin mesleğin ilk yılında başka bir mesleği seçmeyi daha çok düşündükleri bulunmuştur. Sonuç: Erkek hemşirelerin önemli bir bölümünün mesleğini yürütürken sorunlar yaşadıkları ve başka bir mesleğe geçmeyi düşündükleri saptandı. Erkek hemşirelerin mesleki sosyalizasyon sürecinin bilimsel olarak ele alınarak uygun çözüm yolları bulunmalıdır

Objective: This cross-sectional, prospective and descriptive study was carried out to examine the problems experienced by male nurses who are workin a hospital. Methods: Sixty-five man nurses who are working in a hospital in the western of out country constituted the study population and sample. The data were collected using a questionnaire which included introductory information and problems faced in business life by man nurses. Chi-Square test was used in analyzing the data. Ethical approval of the study was obtained from the relevant committees in the participating hospital and verbal consent was obtained from the male nurses who participated the study. Findings: The most of male nurses  83.1%  said that they think switching to another profession, 49.3% of them had trouble with women patients, 21.5’% of them had trouble with male patients, 30.8% of them had trouble with the physicians, 56.9% of them had trouble with relatives of the patient. Single male nurses were experienced more problems with physicians. It was found that male nurses were thinking to choose another profession in the first year of their profession. Results: It was found that a significant proportion of male nurses have been experienced problems in carrying out their profession they think to switch to another profession. The professional socialization process for male nurses should be taken up as scientific and appropriate solutions should be created
KORONER ARTER BYPASS GREFT AMELİYATI GEÇİREN HASTALARIN TABURCULUK SONRASI ÖĞRENİM GEREKSİNİMLERİ
POST-DISCHARGE LEARNING NEEDS OF PATIENTS WHO HAD UNDERGONE  CORONARY ARTERY BYPASS GRAFTING SURGERY
Yazar: Uzun, Özge; Demirkıran, Gülsen
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 28 No. 1, 0
Anahtar kelimeler: Coronary Artery Bypass Operation, Discharging, Learning Needs, Patients, Nursing. ; Koroner Arter Bypass Greft Ameliyatı,Taburculuk,Öğrenim Gereksinimleri,Hastalar,Hemşirelik

Amaç: Bu araştırmanın amacı, ilk kez koroner arter bypass greft  KABG  ameliyatı geçiren hastaların taburculuk sonrası öğrenim gereksinimlerini ve bu öğrenim gereksinimlerinin hastaların bazı tanıtıcı özelliklerine göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemekti. Yöntem: Tanımlayıcı türden olan bu çalışma bir üniversite hastanesinin Kalp Damar Cerrahisi kliniğindeki hastalar üzerinde yürütüldü. Çalışmanın örneklemini 80 hasta oluşturdu. Veriler Hasta Bilgi Formu ve Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği  HÖGÖ  kullanılarak toplandı. Verilerin istatistiksel analizlerinde ortalamalar, sıklıklar, Kruskal Wallis H, Mann Whitney U ve Student’s t testleri kullanıldı. Bulgular: Hastaların öğrenim gereksinimleri toplam puan ortalamasının 183.48±23.36 ile çok önemli düzeyde  önemlilik düzeyi: 3.66  olduğu bulundu. Hastalar için en önemli öğrenim gereksinimi yaşam aktiviteleri alt boyutu  37.60±4.93, önemlilik düzeyi: 4.93 , en az önemli öğrenim gereksinimi ise duruma ilişkin duygular alt boyutuna  12.66±4.04, önemlilik düzeyi: 2.53  ilişkindi. Kadın hastaların, ev hanımlarının, taburculuk eğitimi almayan hastaların, sadece hekimden taburculuk eğitimi alan hastaların HÖGÖ toplam puan ortalamaları diğer hastalarınkinden daha yüksek ve grupların puanları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu  p

Aim: Aim of this study was to determine post discharge learning needs of patients who had  undergone coronary artery bypass grafting surgery  CABG  for the first time, and whether these  needs change according to the patients’ some identifier characteristics. Methods: This descriptive study was conducted on patients in Cardio Vascular Surgery Clinic of  a university hospital. The sample of this study consisted of 80 patients. Data were collected using by  the Patient Information Form and Patient Learning Needs Scale  PLNS . In statistical analyze of data  was used means, frequencies, Kruskall Wallis H, Mann-Whitney U, Student-t tests.  Results: The mean total score learning needs of patients was 183.48±23.36, with an  importance level of 3.66 were found to be very important level. The most important learning need  of patients was the life activities  37.60±4.93, importance level: 4.93  and the least important  learning need was the emotions related to the situations  12.66±4.04, importance level: 2.53 . It was  found that PLNS total scale mean scores of female patients, housewives, patients who had not  received discharging education, and patients who had only received the discharging education  from the doctor were higher than other patients, and differences between mean scores of groups  were statistically significant  p
KANITA DAYALI UYGULAMA: PSIKOEĞITIM
EVIDENCE-BASED PRACTICE: PSYCHOEDUCATION
Yazar: Şengün, Figen; Üstün, Besti; Öner Altıok, Hatice
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 27 No. 3, 0
Anahtar kelimeler: Psychoeducation,Evidence-Based Practice,Psychosocial Approach ; Psikoeğitim,Kanıta Dayalı Uygulama,Psikososyal Müdahale

Bu çalışmada psikoeğitimin tanımı, kullanım alanları ve etkinliği, ilgili literatür doğrultusunda incelenmiştir. Kanıta dayalı uygulamalar arasında yer alan psikoeğitim, günümüzde psikososyal müdahale boyutlarından biri olarak hasta/sağlıklı birey ve aileye yönelik pek çok alanda uygulanmaktadır. Psikoeğitimde hasta/sağlıklı birey ve ailesinin baş etme becerilerini geliştirme yöntemlerine odaklanılmakta ve hastalığı yönetmede hastayı ve aileyi güçlendirme hedeflenmektedir. Literatürde koruma, tedavi ve rehabilitasyon düzeylerinde tek başına psikoeğitim müdahalesi ya da diğer tedavi yaklaşımlarıyla bir arada uygulandığı çalışmalar bulunmaktadır. Çalışmalarda psikoeğitimsel müdahalelerin bakım ve hasta sonuçları üzerine etkili olduğuna dikkat çekilmektedir. Ancak çalışmalar incelendiğinde psikoeğitim müdahalerinin farklı gruplarda oturum sayı ve sıklığının, müdahalelerin kimler tarafından yürütülebileceğinin, müdahaleleri yürütecek kişilerin taşıması gereken yeterlilikler gibi konu alanlarında standartların belirlenmesine gereksinim olduğu görülmüştür

In the study, the definition, usage and effectiveness of psychoeducation is investigated in the light of the literature. Psychoeducation, one of the evidence-based interventions, is today widely employed in many areas regarding patients/healthy individuals and/or families as one of the several dimensions of psychosocial interventions. Psychoeducation focuses on methods used to improve coping skills of patients/healthy individuals and families, and aims at helping patients and families manage the disease. In the literature, there are several studies in some of which psychoeducation intervention is used alone and in others of which psychoeducation is employed together with other treatment approaches during protection, treatment and rehabilitation stages. However, there is a need to determine the standards regarding the number and frequency of psychoeducational intervention sessions conducted in different groups, by whom the interventions should be performed and what qualifications the persons to carry out interventions should have
KOLCABA’NIN KONFOR KURAMI
KOLCABA’S COMFORT THEORY
Yazar: Yücel, Şebnem Çinar
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 27 No. 2, 0
Anahtar kelimeler: Comfort, Kolcaba Comfort Theory, Nursing. ; Konfor,Kolcaba Konfor Kuramı,Hemşirelik

Konfor, hemşirelikle ilişkili tarihsel ve güncel öneme sahip bir kavramdır. Roy, Orlando, Watson, Paterson ve diğer kuramcılar hemşirelik kuramlarında konfor kavramını kullanmışlardır. Konfor kuramı Kolcaba tarafından geliştirilmiştir. Kuram, bakımın birçok yönünü kapsayan geniş bir bakış açısı sağlamaktadır. Konfor kavramı; “bireyin gereksinimleri ile ilgili yardım, huzur sağlama ve sorunların üstesinden gelebilmeye ilişkin fiziksel, psikolojik, sosyal ve çevresel bütünlük içerisinde kompleks yapıya sahip beklenen bir sonuç” olarak tanımlamaktadır. Bu makalede, Kolcaba’nın Konfor Kuramı açıklanmıştır

Comfort is a term that has a significant historical and contemporary association with nursing. Roy, Orlando, Watson, Paterson and other theorists use comfort in nursing theories. Comfort theory was developed by Kolcaba. Her theory provides a broader view encompassing many elements of care. The comfort is defined as; “an expected result of a complex conformation of providing peace and help about individual’s needs in a physical, psycho-spiritual, social and environmental entity to overcome the problems”. Kolcaba’s Comfort Theory is explained
SKLERODERMA VE HEMŞİRELİK BAKIMI
SCLERODERMA AND NURSING CARE
Yazar: Tokem, Yasemin; Özel, Filiz
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 27 No. 2, 0
Anahtar kelimeler: Scleroderma,Raynaud’s phenomenon,calcinosis,esophageal dysfunction,sklerodactylia,teleangiectasia,nursing care ; Skleroderma,Reynaud fenomeni,kalsinoz kutis,özefagial disfonksiyon,sklerodaktili,telanjiektazi,hemşirelik bakımı

Skleroderma; nadir görülen kronik, otoimmün bir hastalıktır ve romatizmal hastalıklar içinde sınıflanır. Erken belirtileri; Reynaud fenomeni olarak adlandırılan el ve ayak parmaklarında renk ve ısı değişiklikleri, parmak uçlarında ortaya çıkan yara ve şişliklerdir. Sertleşen deri yavaş yavaş lokalize olduğu bölgeden yayılır ve tüm vücudu etkileyebilir. Sklerodermada tutulum genellikle eklemler, kan damarları ve sindirim sisteminde olmakla birlikte, bazen de akciğer, kalp ve böbreklerde ortaya çıkar. Skleroderma hastalarının tedavisi çoğunlukla, hastalığın seyrini değiştiren stratejilerden çok, organa özgü yaklaşımlar üzerine odaklıdır ve hemşirelik bakımının amacı; hastanın hastalığı ve yönetimi bilmesini ve hastalıkla yaşamayı öğrenmesini sağlamaktır

Scleroderma is a rare chronic autoimmune disease and classified into rheumatic diseases. Among the early symptoms, Reynaud's phenomenon known as color and temperature changes in fingers and toes, sore and swollen toes are emerging. Hard skin, spreads and eventually may affect the whole body. Involvement is usually the joints, blood vessels, in the digestive system, sometimes the lungs, heart and kidneys revealed. The treatment of scleroderma patients, often changed the course of the disease rather than strategy, is focused on organ-specific approach. The aims of nursing care in a patient with scleroderma are to provide knowing the illness and its management, and learning to live and deal with scleroderma
GERİATRİK CERRAHİDE HASTA BAKIMI
PATIENT CARE IN GERIATRIC SURGERY
Yazar: Totur, Burcu; Demir Korkmaz, Fatma
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 27 No. 2, 0
Anahtar kelimeler: elderly,elderly care,perioperative,surgery,perioperative nursing,geriatric nursing ; yaşlı,yaşlı bakımı,perioperatif,cerrahi,perioperatif hemşirelik,geriatri

Dünyada olduğu gibi, ülkemizde de yaşlı nüfus artmaktadır. Geriatrik gruptaki hastaların yarısının ölmeden önce herhangi bir nedenle cerrahi girişim geçirdiği tahmin edilmektedir. Buna karşın yaşlanmanın hücresel düzeyde ve organ sistemlerinde yol açtığı değişiklikler nedeniyle yaşlılar cerrahi tedaviyi daha az tolere etmektedirler. Artan yaş, hastalığa bağlı yaşam süresinin azalmasına ve cerrahi morbidite ile mortalitenin artmasına yol açmaktadır. Ayrıca yaşlanmanın neden olduğu fizyolojik ve psikososyal değişiklikler de söz konusudur. Bu nedenle ameliyat olacak geriatrik hastaların, genç ve orta yaştaki hastalara verilen bakımdan daha farklı bir bakıma gereksinimleri vardır. Bu makalede, geriatrik cerrahide risk faktörleri, geriatrik cerrahi hastasının hemşirelik bakımı ve geriatrik cerrahi hastasının rehabilitasyonu tartışılmıştır

Like the general trend in the world, the elderly population is increasing in our country. It is estimated that half of the patients in the elderly group had surgical intervention because of any reason before their death. Despite this; elderly can tolerate the surgical treatment less, because of the changes in cellular level and organ systems during ageing. Nonetheless, increasing age causes the life span due to the disease to decrease and the surgical morbidity and mortality to increase. In addition, there are some physiological and psychosocial changes caused by the getting old process. For this reason, the elderly patients who are going to have surgery have different care needs compared to the care given to the young and middle-aged patients. In this article, risk factors of geriatric surgery, nursing care activities of geriatric surgery patients and rehabilitation of geriatric surgery patients are discussed
ÖĞRENCİ HEMŞİRELERDE PROFESYONEL BENLİK KAVRAMI ÖLÇEĞİ (ÖHPBKÖ): GELİŞTİRİLMESİ, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
PROFESSIONAL SELF–CONCEPT SCALE IN STUDENT NURSES; DEVELOPMENT, RELIABILITY, VALIDITY
Yazar: Sabancıoğulları, Selma; Doğan, Selma
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 27 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Öğrenci Hemşire,Profesyonel Benlik,Ölçek geliştirme,Geçerlik,Güvenirlik. ; Student Nurse,Professional Self,Scale Development,Validity,Reliability

Amaç: Çalışmada, öğrenci hemşirelerde profesyonel benlik kavramının gelişimini  değerlendirmeye yönelik bir ölçüm aracı geliştirmek, geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmak  amaçlanmıştır.  Yöntem: Konu ile ilgili literatür incelenerek hazırlanan maddeler üzerinde uzman görüşü  alınmış ve 55 maddelik bir havuz oluşturulmuştur. Taslak ölçek bir hemşirelik okulunda  öğrenim gören 285 öğrenciye eğitim yılının sonunda uygulanmıştır.  Bulgular: Ölçeğin toplam Cronbach alfa katsayısının .88, test-tekrar test güvenirlik  katsayısının .79, her bir maddenin toplam puanla korelasyonlarının .27 ile .62 arasında olduğu  bulunmuştur. Yapı geçerliliği için varimax rotasyonu ile yapılan faktör analizinde özdeğeri 1’i  aşan, toplam değişkenliğin % 63.2’sini açıklayan 45 maddelik 13 faktör elde edilmiş, tekrar  değerlendirme sonrasında ölçek 3 faktör altında şekillendirilmiştir. Bu faktörler “mesleki  memnuniyet”, “mesleki yetkinlik” ve “mesleki nitelikler” olarak adlandırılmıştır.  Sonuç: Bulgular, Öğrenci Hemşireler İçin Profesyonel Benlik Kavramı Ölçeğinin, geçerli ve  güvenilir bir araç olduğunu ve öğrenci hemşirelerin profesyonel benlik kavramının  değerlendirilmesi amacıyla kullanılabileceğini göstermektedir.

Objective: The study was aimed to develop a scale instrument for evaluating the development  of professional self concept in student nurses and to conduct its validity and reliability study.  Method: Expert opinion on articles has been that prepared reviewed the literature related with  topic and a pool of 55 articles was created. The draft scale was applied at the end education year to  285 students educated in a Nursing School.  Results: The scale total cronbach alpha coefficient was found .88, test-retest reliability  coefficient .79, and correlations of each article with total point was found between .27 and .62. İn  factor analysis done with varimax rotation for construct validity, whose eigenvalue is over 1,  explaining 63.2 % of total variability, 13 factors consisting of 45 articles were obtained and the scale  after re-evaluation was formed under 3 factors. These factors are called “professional satisfaction”,  “professional competence” and "professional attributes"Conclusion: Findings, Professional Self-Concept Scale for the Student Nurses  SNPSCS  is a valid  and reliable instrument and that it can be used for the assessment of student nurses’ professional  self concept