SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SPORA YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SPORA YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazar: Yavuz, Cumaali; Yücel, Ali Serdar
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 18 No. 72, 2019
Anahtar kelimeler: Behaviour-Personality Assessment in Psychology ; Psikolojide Davranış-Kişilik Değerlendirmesi ; Spora Yönelik Tutum,Spor

Buaraştırmanın amacı Fırat Üniversitesi spor yöneticiliği bölümü öğrencilerininspora yönelik tutumlarının bazı değişkenler (yaş,cinsiyet, sınıf vb) açısından incelenmesidir. Araştırmanın evrenini sporbilimleri fakültesi spor yöneticiliği bölümü öğrencileri (n=514), örneklemi isebu öğrencilerden rasgele yöntemle seçilen 61 kız, 167 erkek olmak üzeretoplamda 228 öğrenci oluşturmaktadır.Araştırmada veri toplama araçları olarak, Şentürk (2012) tarafındangeliştirilen “Spora Yönelik Tutum Ölçeği (SYTÖ)” ve Kişisel Bilgi Formukullanılmıştır. SYTÖ ölçeği 25 madde ve 3 alt boyuttan (spora ilgi duyma,sporla yaşama ve aktif spor yapma) oluşan birölçektir. Araştırma verileri SPSS 22.00. paket programları ile analizedilmiştir Analizler t-testi ve ANOVA ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmabulgularına göre haftanın kaç günü spor yapıldığıdurumu açısından katılımcıların spora yönelik tutum (F= . 8,994, p<.001)puanları anlamlı düzeyde bir farklılaşma göstermektedir. Sonuç olarak yöneticilikbölümü öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının spor yapan öğrenciler lehineolumlu yönde anlamlı olduğu, cinsiyet, yaş ve öğrenim görülen sınıfa göreanlamlı bir farklılaşma olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışma sporyöneticiliği bölümünde eğitim gören öğrencilerinspora yönelik tutumlarının değerlendirilmesi vespora aktif katılım sağlamalarına ilişkin gereken düzenlemelerin yapılması açısındanönemlidir.

Buaraştırmanın amacı Fırat Üniversitesi spor yöneticiliği bölümü öğrencilerininspora yönelik tutumlarının bazı değişkenler (yaş,cinsiyet, sınıf vb) açısından incelenmesidir. Araştırmanın evrenini sporbilimleri fakültesi spor yöneticiliği bölümü öğrencileri (n=514), örneklemi isebu öğrencilerden rasgele yöntemle seçilen 61 kız, 167 erkek olmak üzeretoplamda 228 öğrenci oluşturmaktadır.Araştırmada veri toplama araçları olarak, Şentürk (2012) tarafındangeliştirilen “Spora Yönelik Tutum Ölçeği (SYTÖ)” ve Kişisel Bilgi Formukullanılmıştır. SYTÖ ölçeği 25 madde ve 3 alt boyuttan (spora ilgi duyma,sporla yaşama ve aktif spor yapma) oluşan birölçektir. Araştırma verileri SPSS 22.00. paket programları ile analizedilmiştir Analizler t-testi ve ANOVA ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmabulgularına göre haftanın kaç günü spor yapıldığıdurumu açısından katılımcıların spora yönelik tutum (F= . 8,994, p<.001)puanları anlamlı düzeyde bir farklılaşma göstermektedir. Sonuç olarak yöneticilikbölümü öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının spor yapan öğrenciler lehineolumlu yönde anlamlı olduğu, cinsiyet, yaş ve öğrenim görülen sınıfa göreanlamlı bir farklılaşma olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışma sporyöneticiliği bölümünde eğitim gören öğrencilerinspora yönelik tutumlarının değerlendirilmesi vespora aktif katılım sağlamalarına ilişkin gereken düzenlemelerin yapılması açısındanönemlidir.