Üniversite Öğrencilerinde Genel Yaşam Doyumu Ve Psikolojik ihtiyaçlar Arasındaki ilişkiler
Üniversite Öğrencilerinde Genel Yaşam Doyumu Ve Psikolojik ihtiyaçlar Arasındaki ilişkiler
Yazar: Çivitçi, Doç. Dr. Asım
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Yaşam doyumu, ihtiyaçlar, başarı, özerklik, başatlık, üniversite öğrencileri

Bu çalışmanın amacı  üniversite öğrencilerinin genel yaşam doyumu düzeyleri ve cinsiyetlerine göre psikolojik ihtiyaçlarındaki  başarı  özerklik  başatlık  değişimi incelemektir  Araştırma  Pamukkale Üniversitesi’nde öğrenim gören 376 öğrenci üzerinde yürütülmüştür  Veriler Yaşam Doyumu Ölçeği ve Yeni Psikolojik İhtiyaç Değerlendirme Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir  Verilerin analizinde çift yönlü varyans analizi uygulanmıştır  Araştırma bulgularına göre  yaşam doyumu yüksek olan öğrencilerde başarı ihtiyacı yaşam doyumu düşük olanlardan daha fazladır  Öğrencilerin başatlık ve özerklik ihtiyaçlarının düşük ve yüksek yaşam doyumuna göre değişmediği gözlenmiştir  Erkeklerdeki başatlık ve özerklik ihtiyaçları kızlardan daha yüksek bulunmuştur  Başarı ihtiyacı açısından kız ve erkek öğrenciler arasında anlamlı bir fark yoktur  Yaşam doyumu ve cinsiyet etkileşiminin başatlık ve özerklik ihtiyaçları üzerindeki ortak etkisi anlamlıdır  Buna göre  yaşam doyumu yüksek olan kızların başatlık ihtiyacının yaşam doyumu düşük olan kızlara göre daha fazla olduğu; yaşam doyumu düşük olan erkeklerin özerklik ihtiyacının da yaşam doyumu yüksek olan erkeklere göre daha fazla olduğu görülmüştür  Yaşam doyumu ve cinsiyet etkileşiminin başarı ihtiyacı üzerindeki ortak etkisi ise anlamlı bulunmamıştır   Anahtar sözcükler: Yaşam doyumu  ihtiyaçlar  başarı  özerklik  başatlık  üniversite öğrencileri The Relationships Between Global Life Satisfaction And Psychological Needs In University Students

The aim of the present study was to examine changes on psychological needs  achievement  autonomy  dominance  according to global life satisfaction levels and gender in university students  The participants consisted of 376 students from Pamukkale University  Data were obtained by using the Satisfaction with Life Scale and New Needs Assessment Questionnaire  Two way analysis of variance were applied for data analysis  According to findings  the students with high life satisfaction had greater need for achievement than those with low life satisfaction  Need for autonomy and need for dominance were not changed in terms of low and high global life satisfaction levels  Need for autonomy and need for dominance of male students were found to be higher than those of female students  No significant difference between male and female students with respect to need for achievement  There were significantly interaction effects of life satisfaction and gender on need for achievement and need for dominance  Accordingly  the females with high life satisfaction had greater need for dominance than females with low life satisfaction  The males with low life satisfaction had greater need for autonomy than males with high life satisfaction  There was no significantly interaction effect of life satisfaction and gender on need for achievement   Keywords: Life satisfaction  needs  achievement  autonomy  dominance  university students