hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İlk Dönem İslam Sanatının Oluşumu
İlk Dönem İslam Sanatının Oluşumu
Yazar: Yıldırım, Mustafa
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015
Anahtar kelimeler: Art, Islam, Early period ; Sanat, İslam, İlkdönem

ÖzetBu çalışmamızda, İslam Sanatının muhtevasının ve beslendiği kaynaklarınanlaşılması bakımında bir ön bilgi vermeye çalıştık. Daha sonra Peygamberimizdöneminde ortaya konulan daha çok günlük ihtiyaçlara cevap veren küçük el sanatlarınadeğinmeye çalıştık. Bu konularda çeşitli örnekler verdik.Neticede ilk dönem İslam sanatı ile ilgili kısada olsa bir bilgi vererek bilim dünyasınasunmaya gayret ettik.Anahtar Kelimeler: Sanat, İslam, İlkdönem

In this study, we tried to give a brief information to understand the content of Islamic Art and its sources. Then we tried to address the small crafts , responding mainly to daily needs which emerged the period of the Prophet Muhammad. We have given several examples of these subjects . As a result, we have attempted to offer general outlook about early period of Islamic Art to the scientific world
Meâlî’nin Yayımlanmamış Şiirleri
Meâlî’nin Yayımlanmamış Şiirleri
Yazar: Eflatun, Muvaffak
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015

16. yüzyıl divan şairlerinden olan Meâlî, döneminin önemli ailelerinden birinemensup ve iyi öğrenim görmüş biridir. Şiirlerinde sade söyleyişe ve latifeye önemveren bir şair olarak dikkati çekmektedir. Şiirlerinin günümüz okuyucusuyla buluşmasınısağlayan isim Edith Ambros’tur.Bu makalede Meâlî’nin Edith Ambros tarafından yayımlanan şiirlerinin dışındaBerlin Alman Millî Kütüphanesindeki bir mecmuada bulunan şiirlerinin bilimdünyasının istifadesine sunulması amaçlanmaktadır. Makale, şiirlerin sunumununyanında kısa bir değerlendirmeyi de içermektedir.Anahtar Kelimeler: Divan şiiri, Divan şairi, 16. Yüzyıl, Mecmua

16. yüzyıl divan şairlerinden olan Meâlî, döneminin önemli ailelerinden birinemensup ve iyi öğrenim görmüş biridir. Şiirlerinde sade söyleyişe ve latifeye önemveren bir şair olarak dikkati çekmektedir. Şiirlerinin günümüz okuyucusuyla buluşmasınısağlayan isim Edith Ambros’tur.Bu makalede Meâlî’nin Edith Ambros tarafından yayımlanan şiirlerinin dışındaBerlin Alman Millî Kütüphanesindeki bir mecmuada bulunan şiirlerinin bilimdünyasının istifadesine sunulması amaçlanmaktadır. Makale, şiirlerin sunumununyanında kısa bir değerlendirmeyi de içermektedir.Anahtar Kelimeler: Divan şiiri, Divan şairi, 16. Yüzyıl, Mecmua
Kütahya Milletvekili Mehmet Somer’in 1936 Yılında Urfa Vilayeti ’ne Dair Hazırladığı Rapor
Kütahya Milletvekili Mehmet Somer’in 1936 Yılında Urfa Vilayeti ’ne Dair Hazırladığı Rapor
Yazar: Öztürk, Gülin
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015

ÖzetKış konferansları için Urfa’ya gönderilen Kütahya milletvekili Mehmet SomerUrfa’daki araştırma ve incelemeleri hakkında bir rapor kaleme almıştır. Bu raporundaUrfa’nın sosyal, kültürel, hayvancılık, sağlık, bayındırlık, kaçakçılık, Halkevive belediye ile ilgili ayrıntılı olarak hazırladığı raporu 10 Mart 1936 tarihindeCHP Genel Sekreterliği’ne takdim etmiştir. Bu raporunda yukarıda ifade edilenhususlarla ilgili olarak o dönemdeki mevcut durumu ortaya koymuş ve alınmasıgereken tedbirlerin neler olması gerektiğini ifade etmiştir. Böylece o dönem Urfayerel yöneticilerini daha iyi bir yönetim sergilemesi konusunda uyarmıştır. AyrıcaMerkezi idare tarafından da yapılması gerekenleri raporunda maddeler halindeortaya koymuştur.Anahtar Sözcükler: Urfa, Mehmet Somer, Rapor, Siyaset, Ekonomi, Tarım, Yol

It is a report as a result of the activities prepared by Mehmet Somer, M:P: of Kutahya, sent to Urfa for the occasion of winter conferences to be made in Urfa. In this report Mehmet Somer, the general secretary of CHP and the Member of
Yaşar Kemal’in “Yılanı Öldürseler” Adlı Romanının Fransızcaya Çevirisindeki Kültürel Aktarımın Yorumlayıcı Anlam Kuramına Göre İncelenmesi
Yaşar Kemal’in “Yılanı Öldürseler” Adlı Romanının Fransızcaya Çevirisindeki Kültürel Aktarımın Yorumlayıcı Anlam Kuramına Göre İncelenmesi
Yazar: Tekin, Nesrin
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015
Anahtar kelimeler: translation, translation studies, the interpretive theory of translation, culture, Yaşar Kemal ; Çeviri, çeviribilim, Yorumlayıcı Anlam Kuramı, kültür

Özet:Tarihini yazının bulunmasından öncesine kadar dayandırabileceğimiz, seyahatler,ülkelerarası alışverişin, dolayısıyla kültürlerarası etkileşimlerin artmasıylagelişmiş olan çeviri olgusu, iki toplumu, iki insanı, iki dili, iki kültürü, iki dönemibir araya getirmek ve kaynaşmalarını sağlamak gibi amaçlara hizmet eden yaratıcıbir eylemdir. Çevirmen de çeviri etkinliği içerisinde bir köprü, bir aracı olma özelliğitaşır. Çeviribilim ise, çeviri eylemini konu edinen bir bilim dalıdır ve disiplinlerarasıolma özelliği sayesinde başka birçok bilim dalından da ayrı düşünülemez.Bu bilgiler ışığında, çalışmamızda, Türk yazarlarından Yaşar Kemal’in YılanıÖldürseler adlı romanının Fransızcaya çevirisi örnek olarak alınmış, çeviribilimkuramlarından, Danica Seleskovitch ve Marianne Lederer’in ortaya koydukları,sözcüğü sözcüğüne değil, anlamın aktarımının önem kazandığı bir kuram olanYorumlayıcı Anlam Kuramına göre romandaki kültürel öğelerin çevirisinin incelemesiyapılmış, kaynak dilden-kültürden varış dile-kültüre sözcüklerin, kalıplarıneşdeğerlikleri ile aktarımının nasıl yapıldığı üzerine tartışılmıştır.Anahtar Kelimeler: Çeviri, çeviribilim, Yorumlayıcı Anlam Kuramı, kültür,Yaşar Kemal.

The phenomenon of translation, whose history we can attribute to the times before the discovery of writing and which has developed in line with travelling, international commerce, and thus increase in intercultural communication, is a creative action that serves for such aims as gathering two societies, two people, two languages, two cultures, two eras and helps them unite. The translator has got the features of being a bridge and a vehicle while engaged in translation. Translation studies is the field of science that is concerned with translation and cannot be thought to be separated from other fields of sciences due to its interdisciplinary trait. In light of this information, this study is concerned with the Turkish writer Yasar Kemal’s novel called To Crush the Serpent and deals with the novel’s French translation as the sample. The study analyzed the French translation of the novel according to the interpretive theory of translation, one of the translation theories which was put forward by Danica Seleskovitch and Marianne Lederer and attaches importance to the transfer of meaning rather than word by word translation. The translation of cultural elements in the afore-mentioned novel was investigated according to the interpretive theory of translation and how the transfer was achieved from the source language-culture to the target language-culture in terms of vocabulary and language patterns was also discussed
Yabancı Dil Olarak Arapça Konuşma Becerisi Öğretiminde İletişimsel Yaklaşıma Dayalı Etkinliklerin Kullanımı
Yabancı Dil Olarak Arapça Konuşma Becerisi Öğretiminde İletişimsel Yaklaşıma Dayalı Etkinliklerin Kullanımı
Yazar: Özcan, Murat
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015
Anahtar kelimeler: Arabic, communicative approach, speaking skill ; Arapça, İletişimsel yaklaşım, konuşma becerisi

Yabancı dil öğretim yöntemlerinin çoğu öğrencilerin öğrendikleri amaç dildeetkin bir biçimde iletişim kurmayı hedef edinmektedir. Geçtiğimiz yüzyılın ikinciyarısına damga vuran iletişimsel yaklaşım bu hedefi yeterince yerine getirmektedir.Yabancı dil olarak Arapçanın öğretilmesinde de iletişimsel yaklaşım kullanılmayabaşlanmıştır. Böylece Arapça öğretiminde klasik yöntemlerin yerine, öğrenenodaklı öğretim yöntemlerinden biri olan iletişimsel yaklaşımın kullanılmasıöğrencilerin verimliliğini artırmaktadır. Arapça konuşma becerileri öğretimindeiletişimsel yaklaşım uygulanırken, ders sırasında her türlü görsel araçlar, işitselaraçlar, görsel-işitsel araçlar ve tüm öğretme tekniklerinden faydalanılabilir. Buçalışmada Arapça öğretmenlerin konuşma becerisi öğretiminde modern öğretimtekniklerini kullanmaları için iletişimsel yaklaşıma göre hazırlanmış sınıf içi etkinliklerinuygulanma biçimleri tanıtılacak ve verimliliği tartışılacaktır.Anahtar kelimeler; Arapça, İletişimsel yaklaşım, konuşma becerisi.

Foreign language teaching methods aim of most students in the language they learned It is aiming to establish communication in an effective manner. The second of the past century communicative approach half that mark is enough to fulfill this goal. Using the communicative approach to the teaching of Arabic as a foreign language It has begun. So instead of the traditional methods of teaching Arabic, learning one of the focused use of communicative teaching approach students improve their productivity. Arabic speaking skills in teaching communicative approach when applying, during the course of all kinds of visual aids, auditory tools, audio-visual aids and can benefit from all teaching techniques. This Arabic speaking teachers in modern teaching faculty work communicative approach based on classroom activities prepared for the use of technical forms of implementation efficiency will be introduced and discussed
Beden Eğitimi Ve Spor Alanında Bir Bibliyografya Denemesi (1923-1938 )
Beden Eğitimi Ve Spor Alanında Bir Bibliyografya Denemesi (1923-1938 )
Yazar: Genç, Vedat; Kepoğlu, Abdurrahman; Bulgurcuoğlu, Ahmet Nusret
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015
Anahtar kelimeler: sports, books, 1923-1938 period ; Spor, kitap , 1923-1938 dönemi

Bir ülkenin Spor yönetimi ve spor eğitiminde başarılı olmasının etmenlerindenbiriside, spor alanında yazılan eserlerdir. Araştırmacılara bilgi edindirme süreci ileilgili çalışmalar her zaman değişme ve gelişme göstermektedir. Araştırma yöntemlerinde;yapılacak bir araştırma için konu seçiminden sonra en önemli adımlardanbiri, literatür tarama olarak açıklanır. Araştırma yapanlar için, çalıştıkları konuüzerinde daha önce yapılmış olan araştırmaları tespit etmek ve kendi araştırmalarıile paralellik kurarak tartışmak kaçınılmaz bir zorunluluktur. Günümüzde önemidaha da artan bu tür çalışmaların bilimsel araştırmalarda zaman ve emek kaybınıönlediği ve istatistiksel çalışmaları kolaylaştırdığı görülmektedir. Spor eğitimi veyönetimi,.üzerinde çalışmak isteyen araştırmacıların başlıca ihtiyaçlarından birisi,çalışma konusunda oluşturulan bibliyografyadır. Bu bibliyografya denemesindearaştırmacılara katkı sağlamak düşüncesiyle spor hakkında yapılan çalışmalar elealınmıştır. Bu çalışma, 1923-1938 dönemi arasında 286 kitap çalışmasını içeren birbibliyografya denemesidir. Bibliyografyada yer verilen kitaplar yıllara göre sıralanmıştır.Anahtar Kelimeler :Spor, kitap , 1923-1938 dönemi

Sports management and sports education in a country of the factors of success In one, the works written in the sports field. The process of acquiring information for researchers related studies show always change and development. Research methods; For a research subject will be the most important steps after election one is described in the literature. For those who study the subject they work on to identify and research previously conducted their research.It is an unavoidable necessity to discuss the parallelism established. Today importance further increasing the time and labor work in scientific research of such loss It is seen that prevent and facilitate the statistical study. Sports training and management, one of the main needs of researchers who want to work in atop, bibliography is created in the work. This bibliography trial To contribute to the researchers dealt with the idea of studies about sports It was obtained. In this study, a study containing 286 books between 1923 to 1938 period try the bibliography. Place the books in the bibliography listed by year
Aliasgar Kemal’in Kelime Dünyası
Aliasgar Kemal’in Kelime Dünyası
Yazar: Akı, Serap Karakılıç
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015
Anahtar kelimeler: Aliasgar Kemal, Kazan Tatar tiyatrosu, üslûp, kelime dünyası, kelime sıklığı ; Aliasgar Kemal, Kazan Tatar theater, style, world of words, word frequency

Aliasgar Kemal, Tatar edebiyat ve kültür tarihinde önemli bir yere sahip yazarve aydınlardandır. Kendisi modern Tatar tiyatrosunun kurucusu olarak kabul edilir.“Bankrot”, “Biznin Şehernin Sirleri”, “Birinçi Teatr” gibi meşhur oyunları, Tatartiyatro edebiyatına damgasını vurmuştur.Bu çalışmada, yazarın tiyatro metinleri esas alınmıştır. Bu doğrultuda, eserlerdekullanılan kelimelerin tür ve sıklığa bağlı hususiyetleri değerlendirilmiştir. Böyleceyazarın sahip olduğu kelime dünyasının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Ayrıcayazarın kullandığı atasözleri, deyimler ve özel isimler tespit edilerek bunların yazarınduygu ve düşünce dünyasındaki yeri tahlil edilmeye çalışılmıştır.Anahtar Kelimeler: Aliasgar Kemal, Kazan Tatar tiyatrosu, üslûp, kelime dünyası,kelime sıklığı

Aliasgar Kemal is one of the important authors and intellectuals in Tatar literature and cultural history. He is considered the founder of modern Tatar theater. His famous plays such as “Bankrot”, “Biznin Şehernin Sirleri”, “Birinçi Teatr” are the hallmarks of Tatar drama.This study is based on Aliasgar Kemal’s theater scripts. In this respect, the characteristics of the words in his work on the basis of type and frequency were evaluated. Thus, it was aimed to establish his world of words. In addition, proverbs, phrases and proper nouns used by him were determined, and efforts were made to analyze their place in his world of thoughts and feelings
Meâlî’nin Yayımlanmamış Şiirleri
Meâlî’nin Yayımlanmamış Şiirleri
Yazar: Eflatun, Muvaffak
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 4 No. 10, 2015
Anahtar kelimeler: Divan poetry, Divan poet, 16th century, journal ; Divan şiiri, Divan şairi, 16. Yüzyıl, Mecmua

Özet:16. yüzyıl divan şairlerinden olan Meâlî, döneminin önemli ailelerinden birinemensup ve iyi öğrenim görmüş biridir. Şiirlerinde sade söyleyişe ve latifeye önemveren bir şair olarak dikkati çekmektedir. Şiirlerinin günümüz okuyucusuyla buluşmasınısağlayan isim Edith Ambros’tur.Bu makalede Meâlî’nin Edith Ambros tarafından yayımlanan şiirlerinin dışındaBerlin Alman Millî Kütüphanesindeki bir mecmuada bulunan şiirlerinin bilimdünyasının istifadesine sunulması amaçlanmaktadır. Makale, şiirlerin sunumununyanında kısa bir değerlendirmeyi de içermektedir.Anahtar Kelimeler: Divan şiiri, Divan şairi, 16. Yüzyıl, Mecmua

Meâlî, a divan poet lived in the 16th century, was a member of a prominent family of its time and a well-educated man. His poems are distinctive with their plain expressions and they involve humor. The academician Edith Ambros introduced Meâlî and his poems to the readers of our time. It was aimed to present poems of Meâlî in this article, except the ones to be published by Edith Ambros and were found in a journal that was kept in German National Library in Berlin. The article involves a short evaluation about the poems besides the texts
Dil Öğretimi ve Duygusal Zekâ
Language Teaching and Emotional Intelligence
Yazar: Mete, Filiz; Akpınar, Kadriye
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 2 No. 5, 2015
Anahtar kelimeler: xx ; xx

İnsan beyni, doğumla birlikte bilgi depolamaya başlayarak, yaşamı boyunca depolama işlemini sürdürür ve depoladığı her türlü bilgiyi gerektiğinde tekrar kullanabilir. Bunu yaparken devasa miktarda bilgiyi analiz eder, ihtiyaç duyduğunu kullanır, kar- şılaştırmalar ve sentez yapar, sonuçlar çıkarır. Diğerlerini de arka planda derin hafızasında saklamaya devam eder. Bu çalışmada öncelikle beynin fiziksel yapısı kısaca ele alınarak zekânın başarı ile ilişkisi incelenmiştir. Bunun yanı sıra duyguların davranışa yansıması ile zekâ, duygu, davranış ilişkisinin başarıya etkisi ele alınmıştır. Duygusal zekâ kavramının dil ile bağlantısının kurulmasıyla konu eğitim öğretim alanıyla ilişkilendirilip duygusal zekânın dil öğretiminde etkisinin ne olabileceği üzerinde durulmuştur.

Human brain starts storing information from birth and continues this process throughout lifetime and it can use that information when it is necessary. While doing this it analyzes huge amount of information, uses and compares them; synthesize and brings outcome. In this study, we primarily and briefly mentioned the physical structure of the brain and examined the relation of emotional intelligence with success. The reflection of emotions on the behaviour and the effect of the relationship of intelligence, emotion, and behavior on success have also been handled. With the establishment of the connection of the emotional intelligence with language, the subject has been linked to the field of education and the impact of the emotional intelligence on language education has been discussed
İlköğretim Fen Bilgisi Dersi 6. Sınıf Biyoloji Konularında Kavram Haritalarının Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
The Usage of Concept Maps for The Biology Subject in The 6th Grade of Science Lesson in Primary School and Determination of Their Effect to The Student’s Behaviour and Academical Success
Yazar: Akgündüz, Devrim; Bal, Şenol
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 2 No. 5, 2015
Anahtar kelimeler: Science, Concept maps, Science education ; Kavram Haritaları,Fen Eğitimi

Bu araştırmanın amacı; İlköğretim 6.sınıf Fen Bilgisi dersi Biyoloji konularındanörnek olarak ele alınan bir ünitenin işlenmesinde kavram haritalarının, öğrencilerinbaşarıları ve tutumları üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Ön çalışmalar yapıldıktan sonra; “Canlının İç Yapısına Yolculuk” ünitesi, kontrol grubuna öğretmen merkezli öğretim teknikleriyle, deney grubuna ise kavram haritaları tekniği yardımı ileişlenmiştir. Her iki gruba ön test ve son test uygulanarak “Canlının İç Yapısına Yolculuk” ünitesindeki başarıları ölçülmüştür. İstatistiksel olarak t testi ile değerlendirilensonuçlar, “Canlının İç Yapısına Yolculuk” ünitesinin kavram haritaları yardımı ileyapılan öğretiminde öğrencilerin fen kavramlarını doğru kavramsallaştırmasına veböylece geçerli kavramlar edinmesine olan etkisini olumlu olarak ortaya koymuştur.Ayrıca kavram haritası tekniği, deney grubu öğrencilerinin fen bilgisi dersine karşıtutumlarını olumlu yönde etkilemiştir.

This research shows what the effect of concept maps thorough the student’s success and behavior while a chapter of biology subjects as an example is taught. After doing the preliminary studies, the unit of “Insight into the internal structure of beings” has been applied by the help of classical method in control group and concept maps in experiment group. The success of both groups was evaluated by pre – post test. The statistically evaluated with t-test results show that concept maps help students to conceptualize scientific subjects correctly. Furthermore, concept maps which used in science lessons remove false concepts and increase success. Apart from this one, concept maps technique influenced the attitude of the experiment group affirmatively for science lessons
Ebu’l-Hasan Harakani’de Fakr Kavramı
The Concept Of Faghr In Abu’l Hasan Kharaqani’s Thought
Yazar: Üzüm, Hamza
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 2 No. 5, 2015
Anahtar kelimeler: Kharaqani, Faghr, the Shari’a, Sufi path, the Truth, Talent, Godlike, Melekut, Nasut, Ceberut ; Harakani, Fakr, Şeriat, Tarikat, Hakikat, Marifet, Lahut, Melekut, Nasut, Ceberut

Anadolu’nun Türkleşmesinde ve İslamlaşmasında büyük rol oynayan EvliyaAlperenlerinden Ebu’l-Hasan Harakani Hazretleri yeterince tanınmamış ya da tanıtılamamıştır.  Ebu’l-Hasan Harakânî, Anadolu’nun İslâmla tanışmasında son dereceönemli yeri bulunan tasavvuf ekolünün ilk devir temsilcilerinden bir gönül eridir.Harakânî, tasavvuf kültürümüzde Yesevîlik, Bektâşîlik ve Nakşîlik gibi tariklerinkolbaşıdır. Gazzâlî, Hemedânî, Necmeddin Dâye, Attâr ve Mevlânâ gibi sûfîleri derinden etkilemiştir.  Fütüvvet anlayışıyla Anadolu Ahîlik Teşkilatının kurulmasınaöncülük etmiştir. Bu çalışmamızın amacı, tasavvuf tarihinde tarikatların müesseseleştiği dönemden önce Harakani Hazretleri’nin, tarikat kavramını kullanıp ilkelerinisistematik bir şekilde ortaya koyduğunu belirtmek ve Harakani Hazretleri’nin Seyr-üSüluk Risalesi bağlamında “Fakr” kavramını ve mertebelerini izah etmektir.

Ebu’l-Hasan el-Harakani to be one of the major traveller saint Anatolian TurkishAlperens and play major role for Anatolia to be Turkish and Muslim hasn’t been knownand introduced well enough. Harakani is a man of heart to be one of the first representatives of the misticism school having an importanr role about the İslamization ofAnatolia. Harakani is the Pioneer of Yesevisizm, Sûfi Culture such as Naksisizm andBektasisizm. Harakani effected some scolars deeply such as Gazali, Hamadani, Najmal Dayem, Attar and Mevlana. He was the pioneer one fothe foundation of AnatolianAhi constitution and the concept of conquest. The purpose of this study is to definethat Harakani found out the principles of Islamic Misticism by using the concept ofmisticism systematicly before the time period of institutionalization of cults in thehistory of misticism and expalin the dimensions of the concept of “Faghr”(Difference)depending on Harakani’s “Seyrul Suluk Tractete”.
Türk Fıkralarında Halk Hekimliği Unsurları
Anecdote of Turkish Folk Medicine Paragraphs
Yazar: Dağı, Fahri
Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum, Vol. 2 No. 5, 2015
Anahtar kelimeler: Folk Medicine, anecdote, cure ; Halk hekimliği, fıkra, sağaltma

Batılılardan alınan ve onların anecdote/anekdot dediği fıkra türüne Türkler bazen latife, bazen de nükte gibi adlar vermişlerdir.Türk anlatı geleneğinin önemli türlerinden bir olan fıkralar, diğer halk anlatıları gibi içinde birçok halk bilimi unsurunu barındırmaktadır. Halk hekimliğide bunlardan biridir. Din, büyü, akıl ve tecrübeler yoluyla elde edilen bilgiler halkhekimliğinin temelini oluşturur. Fıkralarda ayrıntılı olmasa da halk hekimliğininizleri görülmektedir.

Turks call anecdote – called by western people- pleasantry and sometimes wit.Anecdotes which are the important type of the tradition of Turkish narrativeincludes a lot of folklore elements like other community story. Folk medicine is oneof them. Informations acquired through religion, sorcery, wisdom and experiencesare basis for folk medicine. Traces of folk medicine can be seen in anecdotes eventhough they are not detailed.