Bir Bilim İnsanının, Tuncer Bulutay’ın Ardından
Bir Bilim İnsanının, Tuncer Bulutay’ın Ardından
Yazar: Soydemir, Selim
Dergi: Mülkiye Dergisi, Vol. 46 No. 1, 2022
Anahtar kelimeler: Tuncer Bulutay,Bilim İnsanı,Anı

Mekteb-i Mülkiye’ye 1979 girişliler olarak Tuncer Hoca’nın derslerinialacak sınıfa geldiğimizde 12 Eylül Darbecileri, kendi kafalarına uymayanakademisyenleri, bilim adamlarını tasfiye etmişlerdi. Tasfiyenin adı 1402 SayılıSıkıyönetim Kanunu ile “darbecilerin” görüşlerine uymayan özgür ve bilimseldüşünebilen bilim adamlarının önde gelenlerini tasfiye ederek akademiyisindirmekti2. Tuncer Hoca da 1402 ile ilk atılanlardan olmuştu. Kendi deyişiylebu onun onuruydu ama tüllap açısından büyük kayıp, o yılların entelektüelbirikiminden uzak kalmak ve o birikimden doğrudan yararlanamamaktı. Biz debu kaybedenler arasında yer aldık.Tuncer Hocanın dört asistanı Nuri Yıldırım ve Yılmaz Akyüz haricinde Hasan Erselve Ercan Uygur’dan ders aldım. Onlar derslerinde Tuncer Bulutay’ın öğrencisiolmaktan dolayı ne kadar şanslı olduklarını ve hocanın kendilerine ve akademikhayata katkılarını anlatırlardı. 12 Eylül Darbecileri maalesef bizi bu onurdan,bu bilimsel kutuptan yararlanma, ondan feyz alma imkânımızı elimizdenalmıştı. O nedenle Tuncer hocayla Mülkiyeliler Birliği çatısı altında yaptığımıziki çalışma (İsmail Türk’e Armağan3 ve Tuncer Bulutay’ın Bilimsel Yolculuğu4)boyunca birlikteliğimiz ve pandemi nedeniyle getirilen yasaklara kadar ve yasaksüresince kaçamak yaptığımız yürüyüşler Hoca’nın benim için özel dersleri oldu.Bir anlamda o kayıp yılları telafi ettim.Hoca, bilimsel hayatının düşüncelerinin nasıl geliştiğini, nasıl evrildiğini, osüreçler içinde dünya ve ülke koşullarının nasıl değiştiğini “Tuncer Bulutay’ınBilimsel Yolculuğu” adlı söyleşimizde anlattı. Aşağıdaki kısa metinde buçalışmalardan ve yürüyüşlerden edindiklerimden, okuduklarımdan vedinlediklerimden hareketle bir bilim insanını ve bilim insanı yetiştirmeninortamını onun yaklaşımıyla yazmaya çalıştım.

Mekteb-i Mülkiye’ye 1979 girişliler olarak Tuncer Hoca’nın derslerinialacak sınıfa geldiğimizde 12 Eylül Darbecileri, kendi kafalarına uymayanakademisyenleri, bilim adamlarını tasfiye etmişlerdi. Tasfiyenin adı 1402 SayılıSıkıyönetim Kanunu ile “darbecilerin” görüşlerine uymayan özgür ve bilimseldüşünebilen bilim adamlarının önde gelenlerini tasfiye ederek akademiyisindirmekti2. Tuncer Hoca da 1402 ile ilk atılanlardan olmuştu. Kendi deyişiylebu onun onuruydu ama tüllap açısından büyük kayıp, o yılların entelektüelbirikiminden uzak kalmak ve o birikimden doğrudan yararlanamamaktı. Biz debu kaybedenler arasında yer aldık.Tuncer Hocanın dört asistanı Nuri Yıldırım ve Yılmaz Akyüz haricinde Hasan Erselve Ercan Uygur’dan ders aldım. Onlar derslerinde Tuncer Bulutay’ın öğrencisiolmaktan dolayı ne kadar şanslı olduklarını ve hocanın kendilerine ve akademikhayata katkılarını anlatırlardı. 12 Eylül Darbecileri maalesef bizi bu onurdan,bu bilimsel kutuptan yararlanma, ondan feyz alma imkânımızı elimizdenalmıştı. O nedenle Tuncer hocayla Mülkiyeliler Birliği çatısı altında yaptığımıziki çalışma (İsmail Türk’e Armağan3 ve Tuncer Bulutay’ın Bilimsel Yolculuğu4)boyunca birlikteliğimiz ve pandemi nedeniyle getirilen yasaklara kadar ve yasaksüresince kaçamak yaptığımız yürüyüşler Hoca’nın benim için özel dersleri oldu.Bir anlamda o kayıp yılları telafi ettim.Hoca, bilimsel hayatının düşüncelerinin nasıl geliştiğini, nasıl evrildiğini, osüreçler içinde dünya ve ülke koşullarının nasıl değiştiğini “Tuncer Bulutay’ınBilimsel Yolculuğu” adlı söyleşimizde anlattı. Aşağıdaki kısa metinde buçalışmalardan ve yürüyüşlerden edindiklerimden, okuduklarımdan vedinlediklerimden hareketle bir bilim insanını ve bilim insanı yetiştirmeninortamını onun yaklaşımıyla yazmaya çalıştım.