MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA VE YAZMA DERSİ EĞİTİMCİLERİNİN TEKNOLOJİ ODAKLI ÖĞRETİM MATERYALLERİNİ KULLANIM DURUMU VE YETERLİLİKLERİ
MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA VE YAZMA DERSİ EĞİTİMCİLERİNİN TEKNOLOJİ ODAKLI ÖĞRETİM MATERYALLERİNİ KULLANIM DURUMU VE YETERLİLİKLERİ
Yazar: Özdemir, Osman
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, Vol. 3 No. 6, 2017
Anahtar kelimeler: Müziksel İşitme,Müziksel Okuma,Müziksel Yazma,Müzik ve Teknoloji

Müziksel İşitme Okuma ve Yazmadersi, mesleki müzik eğitimi veren kurumların temel alan dersidir. Bu derssayesinde öğrenciler teorik bilgiler edinecek, çalma söyleme becerilerindedoğru sesleri kullanacak, ritmik saymayı öğrenecek, duyduğu ezgileri notayaalabilecek, ulusal ve uluslararası nitelikteki ezgileri ve ezgilerin getirdiğikültürleri tanıyacaktır. Güzel Sanatlar Liseleri müzikbölümlerinde, alan dersleri içerisinde geniş bir konu içeriğine sahip olan vehedeflediği kazanımlar açısından yoğun olan Müziksel İşitme Okuma ve Yazmadersi, teknoloji materyallerinin derslerde kullanımında, görsel ve işitsel duyuorganlarına hitap edeceği için, öğretimi kolaylaştıracağı, kalıcı öğrenmeyisağlayacağı ve zaman açısından tasarruf sağlayacağı bilinmektedir.Bu çalışmada; verileryapılandırılmış görüşme formu yardımıyla elde edilmiş, Müziksel İşitme Okuma veYazma Dersi derslerinde eğitimcilerin teknoloji materyalleri kulanım durumlarıve kullanış yöntemleri incelenmiş, teknoloji materyallerini kullanmıyorlarsanedenleri tespit edilerek, yeterliliklerine katkıda bulunacak önerilersunulmuştur.Sonuç olarak eğitimcilertarafından program içerisinde var olan teknoloji odaklı kazanımların yetersizolduğu, eğitimcilerin çoğunluğunun mezun oldukları üniversitelerde teknolojiodaklı materyalleri kullanmaya yönelik ders almadıkları, konu ile ilgiliseminer, hizmet içi eğitim gibi faaliyetlerin yapılmadığı ortaya çıkmıştır. Çalışmanın; Müziksel işitmeokuma ve yazma dersinde teknoloji materyallerinin kullanımı hakkındaeğitimcilere fikir vereceği, ders öğretmenlerinin yeterliliklerine katkısağlayacağı, alana katkıda bulunacağı açısından önemli olduğu düşünülmektedir.

Müziksel İşitme Okuma ve Yazmadersi, mesleki müzik eğitimi veren kurumların temel alan dersidir. Bu derssayesinde öğrenciler teorik bilgiler edinecek, çalma söyleme becerilerindedoğru sesleri kullanacak, ritmik saymayı öğrenecek, duyduğu ezgileri notayaalabilecek, ulusal ve uluslararası nitelikteki ezgileri ve ezgilerin getirdiğikültürleri tanıyacaktır. Güzel Sanatlar Liseleri müzikbölümlerinde, alan dersleri içerisinde geniş bir konu içeriğine sahip olan vehedeflediği kazanımlar açısından yoğun olan Müziksel İşitme Okuma ve Yazmadersi, teknoloji materyallerinin derslerde kullanımında, görsel ve işitsel duyuorganlarına hitap edeceği için, öğretimi kolaylaştıracağı, kalıcı öğrenmeyisağlayacağı ve zaman açısından tasarruf sağlayacağı bilinmektedir.Bu çalışmada; verileryapılandırılmış görüşme formu yardımıyla elde edilmiş, Müziksel İşitme Okuma veYazma Dersi derslerinde eğitimcilerin teknoloji materyalleri kulanım durumlarıve kullanış yöntemleri incelenmiş, teknoloji materyallerini kullanmıyorlarsanedenleri tespit edilerek, yeterliliklerine katkıda bulunacak önerilersunulmuştur.Sonuç olarak eğitimcilertarafından program içerisinde var olan teknoloji odaklı kazanımların yetersizolduğu, eğitimcilerin çoğunluğunun mezun oldukları üniversitelerde teknolojiodaklı materyalleri kullanmaya yönelik ders almadıkları, konu ile ilgiliseminer, hizmet içi eğitim gibi faaliyetlerin yapılmadığı ortaya çıkmıştır. Çalışmanın; Müziksel işitmeokuma ve yazma dersinde teknoloji materyallerinin kullanımı hakkındaeğitimcilere fikir vereceği, ders öğretmenlerinin yeterliliklerine katkısağlayacağı, alana katkıda bulunacağı açısından önemli olduğu düşünülmektedir.