Güzel Sanatlar Lisesinde Görsel Kültür Çalışmalarının Entegrasyonuna İlişkin Öğretmen Görüşlerine Dayalı Gereksinim Belirleme Çalışması
Güzel Sanatlar Lisesinde Görsel Kültür Çalışmalarının Entegrasyonuna İlişkin Öğretmen Görüşlerine Dayalı Gereksinim Belirleme Çalışması
Yazar: Güler, Ebru; Bedir Erişti, Suzan Duygu
Dergi: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 20 No. 2, 2018
Anahtar kelimeler: Görsel kültür,Sosyal ağ,Güzel sanatlar lisesi

Görselkültürün güzel sanatlar liselerinde öğretim programı içinde yer almasınailişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymayı amaçlayan bu araştırma nitelaraştırma yöntemi ile şekillenmiştir. Araştırmanın örneklem belirleme sürecindeamaçlı örnekleme yöntemlerinden tipik durum örneklemesi kullanılmıştır. Buaraştırmanın katılımcıları güzel sanatlar lisesinde 2014-2015 öğretim yılındabirinci yarıyıl eğitim veren 6 resim öğretmeninden oluşmaktadır.  Araştırma verileri yarı-yapılandırılmışgörüşme yoluyla toplanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenmesinde nitel araştırmayöntemine dayalı betimsel analizden yararlanılmıştır. Bu bağlamda, araştırmasoruları ve araştırmanın kavramsal çerçevesi doğrultusunda araştırmaverilerinin çözümlenmesi üç aşamada gerçekleştirilmiştir. Birinci aşamadaöğretmenlerle gerçekleştirilmiş yarı-yapılandırılmış görüşmelerin verilerinindökümü yapılmış ve çözümlenmiştir. İkinci aşamada araştırmanın kuramsalçerçevesi bağlamında belirlenen temalar temel alınarak öğretmenlerin görüşlerianaliz edilmiştir. Üçüncü aşamada ise elde edilen bulgular analiz edildiktensonra yorumlanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara dayalı olarak ulaşılanbazı sonuçlar ise şöyledir; Öğrencilerin eleştirel bakış açılarını,yaratıcılıklarını, görsel okuryazarlıklarını, iletişimlerini destekleyeceği vedaha bilinçli bireyler yetiştirmede görsel kültür eğitiminin önemli olduğuortaya çıkmıştır. Özellikle teknolojinin gelişmesiyle yoğun imge bombardımanınamaruz kaldığımız bu çağda öğrencilerin sosyal medyayı fazla kullanımlarısonucunda sosyal medyada gördükleri her şeyi doğru olarak kabul edip,sorgulamadan benimsediklerini bunun için görsel kültür eğitiminin iletişim,eleştirel düşünce, yaratıcılık, kültürel devamlılık, kendi ifade etme gibi becerilerinkazanımında etkili olacağı sonucuna varılmıştır.

Görselkültürün güzel sanatlar liselerinde öğretim programı içinde yer almasınailişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymayı amaçlayan bu araştırma nitelaraştırma yöntemi ile şekillenmiştir. Araştırmanın örneklem belirleme sürecindeamaçlı örnekleme yöntemlerinden tipik durum örneklemesi kullanılmıştır. Buaraştırmanın katılımcıları güzel sanatlar lisesinde 2014-2015 öğretim yılındabirinci yarıyıl eğitim veren 6 resim öğretmeninden oluşmaktadır.  Araştırma verileri yarı-yapılandırılmışgörüşme yoluyla toplanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenmesinde nitel araştırmayöntemine dayalı betimsel analizden yararlanılmıştır. Bu bağlamda, araştırmasoruları ve araştırmanın kavramsal çerçevesi doğrultusunda araştırmaverilerinin çözümlenmesi üç aşamada gerçekleştirilmiştir. Birinci aşamadaöğretmenlerle gerçekleştirilmiş yarı-yapılandırılmış görüşmelerin verilerinindökümü yapılmış ve çözümlenmiştir. İkinci aşamada araştırmanın kuramsalçerçevesi bağlamında belirlenen temalar temel alınarak öğretmenlerin görüşlerianaliz edilmiştir. Üçüncü aşamada ise elde edilen bulgular analiz edildiktensonra yorumlanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara dayalı olarak ulaşılanbazı sonuçlar ise şöyledir; Öğrencilerin eleştirel bakış açılarını,yaratıcılıklarını, görsel okuryazarlıklarını, iletişimlerini destekleyeceği vedaha bilinçli bireyler yetiştirmede görsel kültür eğitiminin önemli olduğuortaya çıkmıştır. Özellikle teknolojinin gelişmesiyle yoğun imge bombardımanınamaruz kaldığımız bu çağda öğrencilerin sosyal medyayı fazla kullanımlarısonucunda sosyal medyada gördükleri her şeyi doğru olarak kabul edip,sorgulamadan benimsediklerini bunun için görsel kültür eğitiminin iletişim,eleştirel düşünce, yaratıcılık, kültürel devamlılık, kendi ifade etme gibi becerilerinkazanımında etkili olacağı sonucuna varılmıştır.