hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
HENTBOL ANTRENMANLARININ 10–12 YAŞ ÇOCUKLARDA SÜRAT VE ANAEROBİK GÜÇ GELİŞİMİNE ETKİLERİNİN BELİRLENMESİ
HENTBOL ANTRENMANLARININ 10–12 YAŞ ÇOCUKLARDA SÜRAT VE ANAEROBİK GÜÇ GELİŞİMİNE ETKİLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazar: Güler, Dursun
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Hentbol,çocuklar,sürat

Bu çalışma, çocuklarda hentbol antrenmanlarının sürat ve anaerobik güç gelişimine etkisiniaraştırmak amacıyla yapıldı. Araştırmaya 10-12 yaş grubu 20 erkek hentbolcu,kontrol grubu olarak da 14 erkek olmak üzere toplam 34 kişi katıldı. Verilerinortalama, standart sapma değerleri alındı; hentbolcu ve kontrol grup arasındakifarklar Bağımsız Gruplarda t-Testi kullanılarak belirlendi. Hentbol grubu vekontrol grubundaki öğrencilerin ölçümleri sonuçları, sırasıyla, boy uzunlukları156,75±11,35 m, 146,78±5,33 m; vücut ağırlıkları 48,15±12,74 kg, 41,14±7,39 kg; VKİ (Vücut Kitle İndeksi)'leri 19,22±3,11 kg/m2, 19,00±2,77 kg/m2; dikey sıçrama yükseklikleri 28,50±8,75 cm, 17,83±2,69cm; anaerobik güçleri 89,61±15,04kgm/sn, 70,66±3,21 kgm/sn; 20 m sürat koşu süreleri ise 3,99±0,68 sn, 4,36±0,12sn olarak tespit edildi. Boy uzunluğu,  dikey sıçrama, anaerobik güç ve 20 m sürat koşularındahentbol grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı (p<0,05; p<0,01)farklar görüldü. Sonuçta, hentbol sporunun 10-12 yaş grubu erkek çocuklardadikey sıçrama, anerobik güç ve sürat parametreleri gibi çabuk kuvvetparametrelerini önemli ölçüde artırabileceği gözlendi.

Bu çalışma, çocuklarda hentbol antrenmanlarının sürat ve anaerobik güç gelişimine etkisiniaraştırmak amacıyla yapıldı. Araştırmaya 10-12 yaş grubu 20 erkek hentbolcu,kontrol grubu olarak da 14 erkek olmak üzere toplam 34 kişi katıldı. Verilerinortalama, standart sapma değerleri alındı; hentbolcu ve kontrol grup arasındakifarklar Bağımsız Gruplarda t-Testi kullanılarak belirlendi. Hentbol grubu vekontrol grubundaki öğrencilerin ölçümleri sonuçları, sırasıyla, boy uzunlukları156,75±11,35 m, 146,78±5,33 m; vücut ağırlıkları 48,15±12,74 kg, 41,14±7,39 kg; VKİ (Vücut Kitle İndeksi)'leri 19,22±3,11 kg/m2, 19,00±2,77 kg/m2; dikey sıçrama yükseklikleri 28,50±8,75 cm, 17,83±2,69cm; anaerobik güçleri 89,61±15,04kgm/sn, 70,66±3,21 kgm/sn; 20 m sürat koşu süreleri ise 3,99±0,68 sn, 4,36±0,12sn olarak tespit edildi. Boy uzunluğu,  dikey sıçrama, anaerobik güç ve 20 m sürat koşularındahentbol grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı (p<0,05; p<0,01)farklar görüldü. Sonuçta, hentbol sporunun 10-12 yaş grubu erkek çocuklardadikey sıçrama, anerobik güç ve sürat parametreleri gibi çabuk kuvvetparametrelerini önemli ölçüde artırabileceği gözlendi.
AĞRI’DA KAYAK (KAYAKLI KOŞU) VE BAŞARISI
SKİ MARCH END ITS SUCCESS İN AĞRI
Yazar: Bayram, Metin; Şam, Cemil Tuğrulhan; Akpınar, Hicran
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Spor,kayak,Kayaklı koşu ; Sports,ski,Ski march

Spor, günümüzde hemen herinsanı ilgilendiren bir olgudur. Kayak sporu ise dünyanın en eski sporu olarakbilinmektedir. Cumhuriyet Döneminden itibaren ülkemizde gelişme gösteren kayak,hem aktif olarak uğraşma hem de izlenme bakımından her geçen gün daha genişkitlelerin ilgi odağı haline gelmektedir.Gerek ulusal gerekseuluslararası düzeyde Ağrı ili kayakçıları (kayaklı koşucular) önemli başarılaraimza atmış ve çok önemli sporcular yetiştirmiştir. Bu çalışmanın amacıAğrı’da Kayak ve tarihi hakkında bilgi vermek, Ağrı’nın Kayak sporuna yaptığıkatkıların Türk sporundaki yeri ve önemine dikkat çekmek ve ayrıca Ağrı’daKayak (kayaklı koşu) sporunun daha ileriye götürülmesi hususunda önerilersunmaktır.

Sports is a phenomenon that concerns almost every person today. Skiingis known as the oldest sport in the world. Skiing, which has been developing inour country since the Republican Period, has become the focus of attention ofthe wider masses every day in terms of both actively dealing and watching.On the national and international level, skiers of Ağrı (ski runners)have achieved significant successes and trained very important athletes.The aim of this study is to give information about skiing and itshistory in Ağrı, to draw attention to the importance of Ağrı's contribution toski sport in Turkish sports and also to offer suggestions for further trainingof skiing (skiing) sport in Ağrı.
GENÇLİK HİZMETLERİ VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞANLARININ PERSONEL GÜÇLENDİRME ALGILARININ İNCELENMESİ
GENÇLİK HİZMETLERİ VE SPOR İL MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞANLARININ PERSONEL GÜÇLENDİRME ALGILARININ İNCELENMESİ
Yazar: Turan, Murat; Mızrak, Orcan
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; Personel güçlendirme algısı,Gençlik Hizmetleri,Spor

Bu araştırmanın amacı, Gençlik Hizmetleri ve Spor İl müdürlüğüçalışanlarının personel güçlendirme algılarının farklı değişkenler açısındanincelenmesidir.Araştırmanın evrenini; Doğu Anadolu Bölgesi’nden Ardahan, Elazığ,Erzincan, Erzurum, Hakkâri, Kars, Malatya, Muş, Tunceli ve Van illerindeçalışan Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü personelleri oluştururken;örneklem grubu ise bu personel arsından rastgele seçilen 93’ü kadın ve 178’ierkek olmak üzere toplam 271 kişiden oluşmaktadır.Çalışmada veri toplama aracı olarakSpreitzer tarafından 1995 yılında geliştirilen ve Kerse (2013) tarafındanTürkçeye uyarlanan 4 alt boyuttan meydana gelen Personel Psikolojik GüçlendirmeAlgısı Ölçeği kullanılmıştır.Gençlik Hizmetleri ve Spor İlMüdürlüğü Çalışanlarının Personel Güçlendirme Algılarının cinsiyet ve medenidurumlarına göre karşılaştırılmasında anlamlı farklılıklara rastlanmamıştır(p<0,05).Katılımcıların Personel Psikolojik Güçlendirme veAlt Boyut Ortalamalarının Eğitim Durum düzeyleri arttıkça daha verilen puanortalamaları da artmaktadır.

Bu araştırmanın amacı, Gençlik Hizmetleri ve Spor İl müdürlüğüçalışanlarının personel güçlendirme algılarının farklı değişkenler açısındanincelenmesidir.Araştırmanın evrenini; Doğu Anadolu Bölgesi’nden Ardahan, Elazığ,Erzincan, Erzurum, Hakkâri, Kars, Malatya, Muş, Tunceli ve Van illerindeçalışan Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü personelleri oluştururken;örneklem grubu ise bu personel arsından rastgele seçilen 93’ü kadın ve 178’ierkek olmak üzere toplam 271 kişiden oluşmaktadır.Çalışmada veri toplama aracı olarakSpreitzer tarafından 1995 yılında geliştirilen ve Kerse (2013) tarafındanTürkçeye uyarlanan 4 alt boyuttan meydana gelen Personel Psikolojik GüçlendirmeAlgısı Ölçeği kullanılmıştır.Gençlik Hizmetleri ve Spor İlMüdürlüğü Çalışanlarının Personel Güçlendirme Algılarının cinsiyet ve medenidurumlarına göre karşılaştırılmasında anlamlı farklılıklara rastlanmamıştır(p<0,05).Katılımcıların Personel Psikolojik Güçlendirme veAlt Boyut Ortalamalarının Eğitim Durum düzeyleri arttıkça daha verilen puanortalamaları da artmaktadır.
SALDIRGANLIKTA PROSOSYAL VE ANTİSOSYAL DAVRANIŞLARIN ROLÜ
SALDIRGANLIKTA PROSOSYAL VE ANTİSOSYAL DAVRANIŞLARIN ROLÜ
Yazar: Alemdağ, Ceyhun
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: sözel saldırganlık,fiziksel saldırganlık,öfke,düşmanlık

Araştırmanın amacı sözel ve fizikselsaldırganlıkta prososyal ve antisosyal davranışların rolünü belirlemektir.Araştırmanın çalışma grubunu takım/fiziksel-temas sporlarından, 223 (%52.5)’üfutbol, 202 (%47.5)’si basketbol olmak üzere toplam 425 erkek sporcuoluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Sporda Prososyal ve Antisosyal Davranış Ölçeği ve Buss-Perry Saldırganlık Ölçeğikullanılmıştır. Veriler, çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılarak analizedilmişir. Araştırma kapsamında prososyal ve antisosyal davranışın boyutlarıhem sözel saldırganlık hem de fiziksel saldırganlık ile orta düzeyde pozitifyönde anlamlı bir ilişki vermektedir. Prososyal ve antisosyal davranışlar,sözel saldırganlıkta toplam varyansın %11’ini açıklarken fizikselsaldırganlıkta toplam varyansın %17’sini açıklamaktadırlar. Özellikleantisosyal davranışların etkisi sözel ve fiziksel saldırganlığı belirlemedeyüksektir denilebilir.

Araştırmanın amacı sözel ve fizikselsaldırganlıkta prososyal ve antisosyal davranışların rolünü belirlemektir.Araştırmanın çalışma grubunu takım/fiziksel-temas sporlarından, 223 (%52.5)’üfutbol, 202 (%47.5)’si basketbol olmak üzere toplam 425 erkek sporcuoluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Sporda Prososyal ve Antisosyal Davranış Ölçeği ve Buss-Perry Saldırganlık Ölçeğikullanılmıştır. Veriler, çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılarak analizedilmişir. Araştırma kapsamında prososyal ve antisosyal davranışın boyutlarıhem sözel saldırganlık hem de fiziksel saldırganlık ile orta düzeyde pozitifyönde anlamlı bir ilişki vermektedir. Prososyal ve antisosyal davranışlar,sözel saldırganlıkta toplam varyansın %11’ini açıklarken fizikselsaldırganlıkta toplam varyansın %17’sini açıklamaktadırlar. Özellikleantisosyal davranışların etkisi sözel ve fiziksel saldırganlığı belirlemedeyüksektir denilebilir.
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL OYUN OYNAMA MOTİVASYONU DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL OYUN OYNAMA MOTİVASYONU DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Demirel, Havva Gizem; Cicioğlu, Halil İbrahim; Tekkurşun Demir, Gönül
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; Lise Öğrencisi,Dijital Oyun

Hızla artan nüfusla birlikte gelişen kentleşme,oyun alanlarının daralmasına ve yeni neslin kapalı alanlarda yapılanaktivitelere yönelmesine sebep olmaktadır. Günümüzde kapalı alan aktiviteleridüşünüldüğünde akla ilk gelen şey dijital oyun olmaktadır. Dijital oyunlar,yeni nesil için boş zaman aktivitesi olarak önemli bir yer tutmaktadır. Budurumlar göz önünde bulundurularak çalışmada, lise düzeyindeki bireylerindijital oyun oynama motivasyonunun incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya, 9.,10., 11. ve 12. sınıf olmak üzere 105 öğrenci katılmıştır. Araştırmada betimseltarama modeli kullanılmaktadır. Bireylerden toplanan veriler doğrultusundadijital oyun oynama motivasyonu ile cinsiyet ve fiziksel etkinliklere katılımdurumu arasında anlamlı  farklılık tespitedilmiştir. Bu bağlamda yapılan araştırmanın, genç yaştaki  bireylerin kapalı alanlarda oynadıklarıdijital oyunlar fiziksel etkinlik açısından da değerlendirilerek, bireylerinhem bedensel hem de zihinsel yönde gelişimlerine katkıda bulunan çeşitli dijitaloyunların geliştirilmesinde yol gösterici olması düşünülmektedir.

Hızla artan nüfusla birlikte gelişen kentleşme,oyun alanlarının daralmasına ve yeni neslin kapalı alanlarda yapılanaktivitelere yönelmesine sebep olmaktadır. Günümüzde kapalı alan aktiviteleridüşünüldüğünde akla ilk gelen şey dijital oyun olmaktadır. Dijital oyunlar,yeni nesil için boş zaman aktivitesi olarak önemli bir yer tutmaktadır. Budurumlar göz önünde bulundurularak çalışmada, lise düzeyindeki bireylerindijital oyun oynama motivasyonunun incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya, 9.,10., 11. ve 12. sınıf olmak üzere 105 öğrenci katılmıştır. Araştırmada betimseltarama modeli kullanılmaktadır. Bireylerden toplanan veriler doğrultusundadijital oyun oynama motivasyonu ile cinsiyet ve fiziksel etkinliklere katılımdurumu arasında anlamlı  farklılık tespitedilmiştir. Bu bağlamda yapılan araştırmanın, genç yaştaki  bireylerin kapalı alanlarda oynadıklarıdijital oyunlar fiziksel etkinlik açısından da değerlendirilerek, bireylerinhem bedensel hem de zihinsel yönde gelişimlerine katkıda bulunan çeşitli dijitaloyunların geliştirilmesinde yol gösterici olması düşünülmektedir.
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI ALGISI VE SORUMLULUK DUYGUSUNUN SPOR YAPMA DEĞİŞKENİNE GÖRE İNCELENMESİ
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI ALGISI VE SORUMLULUK DUYGUSUNUN SPOR YAPMA DEĞİŞKENİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazar: Dereceli, Çağatay
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Spor,Başarı algısı

Buçalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin başarı algısı ve sorumlulukduygusunun spor yapma değişkenine göre incelemektir. Çalışmanın örneklemi,  2016-2017 eğitim öğretim yılı bahar dönemindeAydın ilinde bazı ilk ve ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören, 163 sporyapan, 141 spor yapmayan olmak üzere toplam 304 öğrenciden oluşmaktadır.Araştırmada veri toplama aracı olarak,  Roberts, Treasure ve Balague (1998) tarafındangeliştirilen, Kazak Çetinkalp (2006) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Başarı Algısı Envanteri (Çocuk Versiyonu - BAE-Ç)”,  Conrad ve Hedin’in (1981)geliştirilen,  Taylı ( 2005) tarafındanTürkçe’ye uyarlanan “Sorumluluk Duygusu ve Davranışı Ölçeği (SDDÖ)”  kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde,Kolmogorov - Smirnov testi,  t testi veANOVA testleri kullanıldı. Sonuç olarak, sporcu çocukların başarıalgılarının, görev ve ego yönelimlerinin sporcu olmayan çocuklardan daha yüksekolduğu, sporcu çocukların sorumluluk duygusu ve davranışlarının sporcu olmayançocuklara göre daha gelişmiş olduğu tespit edilmiştir.

Buçalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin başarı algısı ve sorumlulukduygusunun spor yapma değişkenine göre incelemektir. Çalışmanın örneklemi,  2016-2017 eğitim öğretim yılı bahar dönemindeAydın ilinde bazı ilk ve ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören, 163 sporyapan, 141 spor yapmayan olmak üzere toplam 304 öğrenciden oluşmaktadır.Araştırmada veri toplama aracı olarak,  Roberts, Treasure ve Balague (1998) tarafındangeliştirilen, Kazak Çetinkalp (2006) tarafından Türkçe’ye uyarlanan “Başarı Algısı Envanteri (Çocuk Versiyonu - BAE-Ç)”,  Conrad ve Hedin’in (1981)geliştirilen,  Taylı ( 2005) tarafındanTürkçe’ye uyarlanan “Sorumluluk Duygusu ve Davranışı Ölçeği (SDDÖ)”  kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde,Kolmogorov - Smirnov testi,  t testi veANOVA testleri kullanıldı. Sonuç olarak, sporcu çocukların başarıalgılarının, görev ve ego yönelimlerinin sporcu olmayan çocuklardan daha yüksekolduğu, sporcu çocukların sorumluluk duygusu ve davranışlarının sporcu olmayançocuklara göre daha gelişmiş olduğu tespit edilmiştir.
DİJİTAL ÇAĞDA BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMI: SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA
DİJİTAL ÇAĞDA BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMI: SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA
Yazar: Sivrikaya, Mehmet Haluk; Biricik, Yunus Sinan
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; Teknoloji,Teknoloji Kullanımı,Spor Bilimleri Öğrencileri

Çalışmanın amacı; spor bilimleri fakültesindeöğrenim gören öğrencilerin teknoloji kullanım düzeylerinin incelenmesidir. Araştırma grubunu; Atatürk Üniversitesi’nde 2018-2019eğitim-öğretim yılında, Spor Bilimleri Fakültesinin Beden Eğitimi ve SporÖğretmenliği, Spor Yöneticiliği, Antrenörlük ve Rekreasyon bölümlerinde öğrenimgören 92 kadın ve 281 erkek olmak üzere toplam 373 öğrenci oluşturmaktadır. TeknolojiKullanım Ölçeği (Technology Usage Scale) Zincirkıran ve Tiftik (2014) tarafındangeliştirilen Aksoy (2018) tarafından geçerlilik ve güvenilirliği test edilen beşli likert tipinde ve 13 maddeden oluşan bir ölçektir. Verilerin analizindekatılımcıların demografik özelliklerini belirlemek için frekans analizi;cinsiyet değişkenine göre teknoloji kullanım düzeylerinin karşılaştırılmasındabağımsız gruplarda t-testi uygulanmıştır. Bölüm, sınıf durumlarına göre teknolojikullanım düzeylerinin karşılaştırılmasında Tek Yönlü Varyans analizi (ANOVA)uygulanmıştır. Araştırma sonucunda; cinsiyet değişkenine göre kız ve erkeköğrencilerin teknoloji kullanım düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlıbir farklılık bulunamamıştır. Bölüm değişkeni irdelendiğinde öğrencilerin teknolojikullanım düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunamamıştır.

Çalışmanın amacı; spor bilimleri fakültesindeöğrenim gören öğrencilerin teknoloji kullanım düzeylerinin incelenmesidir. Araştırma grubunu; Atatürk Üniversitesi’nde 2018-2019eğitim-öğretim yılında, Spor Bilimleri Fakültesinin Beden Eğitimi ve SporÖğretmenliği, Spor Yöneticiliği, Antrenörlük ve Rekreasyon bölümlerinde öğrenimgören 92 kadın ve 281 erkek olmak üzere toplam 373 öğrenci oluşturmaktadır. TeknolojiKullanım Ölçeği (Technology Usage Scale) Zincirkıran ve Tiftik (2014) tarafındangeliştirilen Aksoy (2018) tarafından geçerlilik ve güvenilirliği test edilen beşli likert tipinde ve 13 maddeden oluşan bir ölçektir. Verilerin analizindekatılımcıların demografik özelliklerini belirlemek için frekans analizi;cinsiyet değişkenine göre teknoloji kullanım düzeylerinin karşılaştırılmasındabağımsız gruplarda t-testi uygulanmıştır. Bölüm, sınıf durumlarına göre teknolojikullanım düzeylerinin karşılaştırılmasında Tek Yönlü Varyans analizi (ANOVA)uygulanmıştır. Araştırma sonucunda; cinsiyet değişkenine göre kız ve erkeköğrencilerin teknoloji kullanım düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlıbir farklılık bulunamamıştır. Bölüm değişkeni irdelendiğinde öğrencilerin teknolojikullanım düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunamamıştır.
YÜKSELTİDE SPOR VE FİZYOLOJİK ETKİLERİ
YÜKSELTİDE SPOR VE FİZYOLOJİK ETKİLERİ
Yazar: Buzdağlı, Yusuf; Koz, Mitat
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 4, 2019
Anahtar kelimeler: Spor,İrtifa,Fizyolojik

Günümüzde milyonlarcainsan farklı amaçlar doğrultusunda yükseltiye çıkmaktadırlar. Rekreasyonelfaaliyetler, yüksek irtifa tırmanışları ve sportif performansı artırmak buamaçlardan bazılarıdır. Yüksek irtifanın organizma üzerinde ki etkilerineyönelik çalışmalara 1878 yılında başlanılmış ise de, yüksek irtifa konusu 1968yılında yapılan Mexico olimpiyatları ile sporda en önemli konulardan birihaline gelmiştir. Yüksek irtifanın en belirgin etkilerini belirlemek için 1964Tokyo olimpiyatlarını 1968 Mexico olimpiyatları ile karşılaştırmak doğru biryaklaşımdır. Yükseklik arttıkça yerçekiminin etkisi azalmakta ve yükseklikteyer çekiminin azalması anaerobik kapasite ile yapılan spor branşlarında avantajsağlarken, aerobik sporlar için dezavantaj teşkil etmektedir. Günümüzde dağcılık, tırmanış ve havacılık gibisporlara artan ilginin yanında, havacılık ve uzay ile ilgili bilimselçalışmaların artması, insan organizmasının yüksek irtifalardaki tepki veuyumlarını incelemek daha da önemli hale gelmiştir. Ayrıca spora yönelikhazırlanma süreçlerinde, vücudun dayanıklılık performansı için oksijen taşınmave tüketiminin arttırılmasının önemi nedeniyle, yüksek irtifadakiantrenmanların deniz seviyesindeki yarışmalar öncesi kullanılması yönünde deciddi eğilimler oluşmuştur.Bu çalışmada ise sporfizyolojinin daha özel bir konusu olan yükseltide spor ve fizyolojik etkileriniincelemek amacıyla ele alınmıştır.

Günümüzde milyonlarcainsan farklı amaçlar doğrultusunda yükseltiye çıkmaktadırlar. Rekreasyonelfaaliyetler, yüksek irtifa tırmanışları ve sportif performansı artırmak buamaçlardan bazılarıdır. Yüksek irtifanın organizma üzerinde ki etkilerineyönelik çalışmalara 1878 yılında başlanılmış ise de, yüksek irtifa konusu 1968yılında yapılan Mexico olimpiyatları ile sporda en önemli konulardan birihaline gelmiştir. Yüksek irtifanın en belirgin etkilerini belirlemek için 1964Tokyo olimpiyatlarını 1968 Mexico olimpiyatları ile karşılaştırmak doğru biryaklaşımdır. Yükseklik arttıkça yerçekiminin etkisi azalmakta ve yükseklikteyer çekiminin azalması anaerobik kapasite ile yapılan spor branşlarında avantajsağlarken, aerobik sporlar için dezavantaj teşkil etmektedir. Günümüzde dağcılık, tırmanış ve havacılık gibisporlara artan ilginin yanında, havacılık ve uzay ile ilgili bilimselçalışmaların artması, insan organizmasının yüksek irtifalardaki tepki veuyumlarını incelemek daha da önemli hale gelmiştir. Ayrıca spora yönelikhazırlanma süreçlerinde, vücudun dayanıklılık performansı için oksijen taşınmave tüketiminin arttırılmasının önemi nedeniyle, yüksek irtifadakiantrenmanların deniz seviyesindeki yarışmalar öncesi kullanılması yönünde deciddi eğilimler oluşmuştur.Bu çalışmada ise sporfizyolojinin daha özel bir konusu olan yükseltide spor ve fizyolojik etkileriniincelemek amacıyla ele alınmıştır.
YAZ SPOR OKULLARINDA FUTBOL ÇALIŞMALARINA KATILAN GRUPLARIN İKİ AYLIK GELİŞİMLERİNİN FİZİKSEL YÖNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
YAZ SPOR OKULLARINDA FUTBOL ÇALIŞMALARINA KATILAN GRUPLARIN İKİ AYLIK GELİŞİMLERİNİN FİZİKSEL YÖNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Kurak, Kemal
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 22 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; Futbol,Yaz Futbol Okulu,Fiziksel Uygunluk,EUROFİT

Bu çalışma; Mersin Gençlik ve Spor İl Müdürlüğünün açmış olduğu yaz futbol okulu çalışmalarına katılan yaşları 9-12 olan 48 erkek çocuk üzerinde 8 (Sekiz) haftalık futbol çalışmalarının, çocukların fiziksel, motorik ve beceri gelişimlerine etkileri incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya katılan çocuklar rastlantısal olarak seçilmiş olup, çalışmaya katılım gönüllülük esasına göre gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında katılımcıların fiziksel parametreleri (boy, ağırlık, 30 metre sürat koşusu, mekik, otur-eriş esneklik, sağlık topu fırlatma, durarak uzun atlama, dikey sıçrama, 10x5 metre çabukluk, kol sürati, pençe kuvveti, top ile slalom, kaleye şut, ayak ve kafa ile top sektirme testleri) ön test ve son test olarak kaydedilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler SPSS 22.0 paket programında incelenmiş olup ölçüm sonuçlarının Aritmetik ortalama, Standart sapma, Maksimum (max.) ve Minimum (min.) değerleri tespit edilmiş, ön ve son test değerlerinin ortalamaları arasındaki farka paired sample t testi ile bakılmıştır. Anlamlılık düzeyi p

Bu çalışma; Mersin Gençlik ve Spor İl Müdürlüğünün açmış olduğu yaz futbol okulu çalışmalarına katılan yaşları 9-12 olan 48 erkek çocuk üzerinde 8 (Sekiz) haftalık futbol çalışmalarının, çocukların fiziksel, motorik ve beceri gelişimlerine etkileri incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya katılan çocuklar rastlantısal olarak seçilmiş olup, çalışmaya katılım gönüllülük esasına göre gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında katılımcıların fiziksel parametreleri (boy, ağırlık, 30 metre sürat koşusu, mekik, otur-eriş esneklik, sağlık topu fırlatma, durarak uzun atlama, dikey sıçrama, 10x5 metre çabukluk, kol sürati, pençe kuvveti, top ile slalom, kaleye şut, ayak ve kafa ile top sektirme testleri) ön test ve son test olarak kaydedilmiştir. Çalışmada elde edilen veriler SPSS 22.0 paket programında incelenmiş olup ölçüm sonuçlarının Aritmetik ortalama, Standart sapma, Maksimum (max.) ve Minimum (min.) değerleri tespit edilmiş, ön ve son test değerlerinin ortalamaları arasındaki farka paired sample t testi ile bakılmıştır. Anlamlılık düzeyi p