hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Kağızman İlçe Merkezinde Nüfusun Gelişimi, Başlıca Özellikleri ve Mekânsal Dağılımına Etki Eden Coğrafi Faktörler
Geographical Factors Affecting Population Development, Main Characteristics and Spatial Distribution in Kağızman District Center
Yazar: Demir, Mucip
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 25 No. 2, 2020
Anahtar kelimeler: Kağızman,,Kağızman Nüfusu,,Kağızman Demografi, ; Kağızman,Kağızman Population,Demography

Kağızman ilçe merkezi, Kuzeydoğu Anadolu’da, Erzurum Kars Bölümünün Kars yöresi dâhilinde bulunmaktadır. İlçe merkezi, büyük kısmı ortalama 2000 metre irtifaya sahip Kars Platosunda bulunan il geneline nispetle yaklaşık 1100 metre taban irtifasına sahip Aras Vadisinde Kağızman Deresi tarafından oluşturulmuş alüvyal bir yelpaze üzerinde yer almaktadır. Bu nedenle İlçe merkezi ve Aras Vadisinde, İl geneline nispetle daha mutedil koşullara sahip karasal iklim özellikleri görülmektedir. İlçe merkezi, üzerinde bulunduğu verimli alüvyal toprakların sağladığı tarımsal imkânlar nedeniyle de çevresindeki kırsal yerleşimlere nispetle daha fazla nüfuslanmış olup bu nedenle idari ve ticari merkez özelliği kazanmıştır. Cumhuriyetin kuruluşunun ilk yıllarında 3,626 olan ilçe merkezine kayıtlı nüfus miktarı, günümüze kadar geçen sürede dalgalı bir seyir göstererek ADNKS 2016 yılı verilerine göre 18,795’e ulaşmış olup 45,555 olan İlçe geneli toplam nüfusunun % 41’ini oluşturmaktadır.

Kağızman district center is located in Northeast Anatolia, within the Kars region of the Erzurum Kars Section. The district center is located on an alluvial fan formed by the Kağızman Stream in Aras Valley, which has a base altitude of approximately 1100 meters relative to the Kars province, most of which is located on the Kars Plateau with an average altitude of 2000 meters. For this reason, terrestrial climate characteristics with more moderate conditions are observed in the district center and in the Aras Valley compared to the city in general. The district center is more populated than the surrounding rural settlements due to the agricultural opportunities provided by the fertile alluvial soils on which it is located, and therefore it has become an administrative and commercial center. The number of registered population in the district center, which was 3,626 in the first years of the foundation of the Republic, has shown a fluctuating course in the period until today and reached 18,795 according to ADNKS 2020 data and constitutes 45 % of the total population of the district, which is 45,441. The population in the district center shows a heterogeneous distribution.
Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Metafor Kullanılan Araştırmaların Tematik İçerik Analizi
Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Metafor Kullanılan Araştırmaların Tematik İçerik Analizi
Yazar: Gezer, Melehat
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. 3, 2020
Anahtar kelimeler: sosyal bilgiler,metafor,içerik analizi

Bu araştırmada, Türkiye'de sosyal bilgiler eğitimi alanında yapılan metafor çalışmaları tematik içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Çalışmada, 2017-2020 yılları arasında yayınlanan 28 makale ve 13 tez değerlendirmeye alınmıştır. Veri toplama yöntemi olarak doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmada incelenen metafor çalışmalarının çoğunluğunun makale türünde olduğu ve en çok çalışmanın 2018 yılında; en az çalışmanın ise 2020 yılında yapıldığı saptanmıştır. En fazla tercih edilen anahtar sözcüklerin “metafor” ve “sosyal bilgiler”; en fazla çalışılan konuların ise adalet, dayanışma, sevgi, saygı, hoşgörü, barış, yardımseverlik, empati gibi sosyal bilgiler programında yer alan beceri ve değerler olduğu belirlenmiştir. Bazı araştırmaların; yöntemin net bir biçimde tanımlanması, güvenirliğin sunulması gibi önemli kriterleri karşılamadığı tespit edilmiştir. Dolayısıyla ileri çalışmalarda; araştırma modeli, deseni, veri analiz yöntemi ve güvenirlik işlemlerine ilişkin bilgi verilmesine dikkat edilmesi önerilmiştir. Ayrıca birçok metafor çalışmasının birbirini tekrar ettiği görülmüş ve bu noktadan hareketle ileri araştırmalarda güncel ve farklı konulardaki temaların belirlenmesine özen gösterilmesi önerilmiştir.

Bu araştırmada, Türkiye'de sosyal bilgiler eğitimi alanında yapılan metafor çalışmaları tematik içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Çalışmada, 2017-2020 yılları arasında yayınlanan 28 makale ve 13 tez değerlendirmeye alınmıştır. Veri toplama yöntemi olarak doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmada incelenen metafor çalışmalarının çoğunluğunun makale türünde olduğu ve en çok çalışmanın 2018 yılında; en az çalışmanın ise 2020 yılında yapıldığı saptanmıştır. En fazla tercih edilen anahtar sözcüklerin “metafor” ve “sosyal bilgiler”; en fazla çalışılan konuların ise adalet, dayanışma, sevgi, saygı, hoşgörü, barış, yardımseverlik, empati gibi sosyal bilgiler programında yer alan beceri ve değerler olduğu belirlenmiştir. Bazı araştırmaların; yöntemin net bir biçimde tanımlanması, güvenirliğin sunulması gibi önemli kriterleri karşılamadığı tespit edilmiştir. Dolayısıyla ileri çalışmalarda; araştırma modeli, deseni, veri analiz yöntemi ve güvenirlik işlemlerine ilişkin bilgi verilmesine dikkat edilmesi önerilmiştir. Ayrıca birçok metafor çalışmasının birbirini tekrar ettiği görülmüş ve bu noktadan hareketle ileri araştırmalarda güncel ve farklı konulardaki temaların belirlenmesine özen gösterilmesi önerilmiştir.
Türk Öğrencisi Bakış Açısıyla Rusçada Cümle ve Basit Cümlelere Dair Bir Değerlendirme
Türk Öğrencisi Bakış Açısıyla Rusçada Cümle ve Basit Cümlelere Dair Bir Değerlendirme
Yazar: Bak, Hadi
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. 4, 2020
Anahtar kelimeler: cümle,iletişim,basit cümle ; İletişim, cümle, basit cümle, Rusça, Türke.

İnsanlığın varoluşundan bu yana, insanlar düşünme olgusu ile hareket etmiş ve düşünceleri birbirlerine iletmek için, çeşitli iletişim yollarına başvurmuşlardır.  Bu iletişim yollarının şüphesiz ki en etkili olan aracı,  dil olmuştur. Bir iletişim aracı olan dilin yapısının ve özelliklerinin çalışılması etkili iletişim için vazgeçilmez bir durum olmuştur. Dil yapılarının araştırılıp incelenmesi ve iletinin gerekli mecralara ulaşması için, yabancı dil öğretilen birimlerde her iki dili kıyaslama yöntemi etkili bir yoldur. Biz de bu çalışmamızda Türkçe ve Rusça dillerinde “cümle” kavramı ve basit cümleler üzerinde durup, gerektiği yerde kıyaslama yöntemi ile değerlendirme yapmaya çalışacağız. Basit cümleler Türkçe ve Rusça olmak üzere iki ayrı dilde değerlendirilmeye tabi tutulmuştur. Fakat söz konusu dillerin farklı dil aile gruplarına mensup olmalarından, gerek söz dizimde olsun gerekse cümle yapısında olsun birtakım farklılıklar ilk etapta gözümüze çarpmaktadır.

İnsanlığın varoluşundan bu yana, insanlar düşünme olgusu ile hareket etmiş ve düşünceleri birbirlerine iletmek için, çeşitli iletişim yollarına başvurmuşlardır.  Bu iletişim yollarının şüphesiz ki en etkili olan aracı,  dil olmuştur. Bir iletişim aracı olan dilin yapısının ve özelliklerinin çalışılması etkili iletişim için vazgeçilmez bir durum olmuştur. Dil yapılarının araştırılıp incelenmesi ve iletinin gerekli mecralara ulaşması için, yabancı dil öğretilen birimlerde her iki dili kıyaslama yöntemi etkili bir yoldur. Biz de bu çalışmamızda Türkçe ve Rusça dillerinde “cümle” kavramı ve basit cümleler üzerinde durup, gerektiği yerde kıyaslama yöntemi ile değerlendirme yapmaya çalışacağız. Basit cümleler Türkçe ve Rusça olmak üzere iki ayrı dilde değerlendirilmeye tabi tutulmuştur. Fakat söz konusu dillerin farklı dil aile gruplarına mensup olmalarından, gerek söz dizimde olsun gerekse cümle yapısında olsun birtakım farklılıklar ilk etapta gözümüze çarpmaktadır.
İstanbul Elektrik, Tramvay Ve Tünel İşletmeleri’nin (İETT)  Kurumsallaşma Süreci Ve Yaşanan Gelişmeler  (1923-1942)
İstanbul Elektrik, Tramvay Ve Tünel İşletmeleri’nin (İETT)  Kurumsallaşma Süreci Ve Yaşanan Gelişmeler  (1923-1942)
Yazar: Keskin, Aslıhan
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. 4, 2020
Anahtar kelimeler: ULAŞIM,TRAMVAY,İETT,CUMHURİYET

İstanbul’da ilk toplu ulaşım araçları Osmanlı’dan Cumhuriyet’e süreklilik arz etmektedir. Bunlardan birisi de tramvaydır. 1923’ten sonra İstanbul’da tramvay ulaşım ağı gelişmeye başladı. Halkın talepleri doğrultusunda yeni güzergâhlar da eklendi. Başlangıçta özel şirketler tarafından bu hizmet verilmekteydi. 1939’da ise millileştirme politikası kapsamında devletleştirildi.  Kurumun isminde düzenlemeler yapıldı. Kadro mevcudu, verilecek maaşlar, donanım, araç-gereç, bakım ve yedek parça konusunda ilerleme kaydedildi.  Alınan kararlar Hükümet Kararnameleri ile temellendirildiği için geniş kapsamlı bir işbirliğini gerektirmekteydi. II. Dünya Savaşı’nın zor şartlarında İETT kurumunun bazı ihtiyaçları aksasa da yine de kurum destekletilmeye çalışıldı. İETT’nin mevcut kanunlar doğrultusunda yapılanması işlevselliğini sağlam esaslara dayandırdı.

İstanbul’da ilk toplu ulaşım araçları Osmanlı’dan Cumhuriyet’e süreklilik arz etmektedir. Bunlardan birisi de tramvaydır. 1923’ten sonra İstanbul’da tramvay ulaşım ağı gelişmeye başladı. Halkın talepleri doğrultusunda yeni güzergâhlar da eklendi. Başlangıçta özel şirketler tarafından bu hizmet verilmekteydi. 1939’da ise millileştirme politikası kapsamında devletleştirildi.  Kurumun isminde düzenlemeler yapıldı. Kadro mevcudu, verilecek maaşlar, donanım, araç-gereç, bakım ve yedek parça konusunda ilerleme kaydedildi.  Alınan kararlar Hükümet Kararnameleri ile temellendirildiği için geniş kapsamlı bir işbirliğini gerektirmekteydi. II. Dünya Savaşı’nın zor şartlarında İETT kurumunun bazı ihtiyaçları aksasa da yine de kurum destekletilmeye çalışıldı. İETT’nin mevcut kanunlar doğrultusunda yapılanması işlevselliğini sağlam esaslara dayandırdı.
Karakterin Zihin Dili Olarak Monolog ve  Sam Shepard’ın “Ölümüne Oyun” ve “Melekler Şehri” Oyunlarında İncelenmesi
Analysis of Character as Monologue of Language Mind in Sam Shepard’s Plays  "The Tooth of Crime " and "Angel City”
Yazar: Sevim, Yasemin
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 25 No. 1, 2020
Anahtar kelimeler: monolog,karakter,zihin,sam shepard ; Monologue,character,mind,Sam Shepard

Monolog için en basit açıklama; “tek bir kişinin yaptığı konuşma ya da kişinin kendisiyle diyaloğudur”. Tiyatro metinlerinde monolog genellikle oyun kişilerinin gizli yanlarını ve iç dünyasını ortaya çıkarmak üzere yazılmıştır. Bu sayede seyirciler oyun kişilerine tam olarak hakim olurlar, kişinin zihnine ortaklık ederler.  Dolayısıyla monoloğun görevi oyun kişisinin yaşamını eksiksiz olarak sunmaktır. Modern dönemde klasik oyunlar monoloğu bu şekilde geleneksel olarak kullanırlar. Ancak modern sonrası dönemde monoloğun işlevi değişir. Artık karakterin zihin dilidir. Merkezden kaçan, bütünlüklü olmayan oyun kişisinin zihni konuşur.. Bunu yaparken oyun kişisinin sesi tutarlı değildir. Pek çok sesi vardır. Oyun kişileri konuşmak ister, duyulmak ister ama bunu başkalarına açıklama isteğiyle olup olmadığı belirsizdir. Sam Shepard’ da oyunlarında monoloğu parçalanmış benliklerin sesi, zihinsel faaliyetlerinin ifadesi olarak kullanır. Dış aksiyonun zayıf olduğu bu oyunlarda oyun kişileri kendileri ile bir hesaplaşma içindedir. Bunu yaparken oyun kişisi polifonik konuşur. Farklı sesler, farklı bilinçler devreye girer

The simplest explanation for the monologue; "One person's conversation or one's own dialogue. Monologue in theater texts is usually written to reveal the hidden sides and inner world of the actors. In this way, the audience will have full control of the actors. The important thing here is to partner with the mind of the person. In this respect, the task of the monologue seems to present the life of the game person in full. In the modern era, classical games traditionally use monologue in this way. However, the function of the monologue changes in the post-modern period. It is now the language of the mind of the character. The mind of the game person who escapes from the center, who is not integrated speaks. In doing so, the voice of the game person is not consistent. It has many voices. Characters want to talk, want to be heard, but it was unclear whether they were willing to explain this to others. Sam Shepard uses the monologue in his plays as the voice of fragmented selves, as an expression of their mental activity. In these plays when external action is weak, the characters are in a showdown with themselves. In doing so, characters speaks polyphonically. Different voices, different consciousnesses come into play.
21. Yüzyıl Yönetici Yeteneklerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma; İstanbul ve Bursa Örneği
21. Yüzyıl Yönetici Yeteneklerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma; İstanbul ve Bursa Örneği
Yazar: Kasap, Mesut
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. 3, 2020
Anahtar kelimeler: 21. Yüzyıl becerileri,hizmet ve mamül üreten çalışanları,teknolojik liderlik

Bu araştırmanın amacı hizmet ve mamül üreten işletmelerde yöneticilik yapan bireylerin, 21. yüzyıl yönetici yeteneklerinin belirlenmesidir. Araştırmada nicel araştırma modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Marmara Bölgesi’nde çalışan hizmet ve mamül üreten işletmeler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu ise Marmara Bölgesi’nde İstanbul ve Bursa’da faaliyet gösteren işletme çalışanları oluşturmaktadır. Araştırmada geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan “Eğitim Yöneticisi 21. yüzyıl Becerileri Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada, tanımlayıcı istatistiksel analizler, t-testi, ANOVA ve ilişki analizi tekinkleri kullanılmıştır. Hizmet ve mamül üreten işletme çalışanları, yöneticilerinin öğrenmeye ve yenilik becerilerine açık olduklarını, yaratıcılık ve yenileşme, eleştirel düşünme ve problem çözme, iletişim ve işbirliği boyutlarında kendilerini geliştirmiş olduklarını belirtmişlerdir. Erkek çalışanlar kadın çalışanlara göre yöneticilerinin yaratıcı ve yenilikçi, eleştirel düşünen ve problem çözen, iletişim kurabilen, işbirliği yapabilen, bilgi okuryazarı, özyönetim becerisine sahipve inisiyatif kullanan, üretken hesapverebilen, lider ve sorumluluk sahibi, sosyal ve kültürel becerilere sahip olduklarını düşünmektedirler. Araştırmaya katılan hizmet üreten çalışanlarla, mamül üreten çalışanlar arasında görüş farklılığı yoktur.

Bu araştırmanın amacı hizmet ve mamül üreten işletmelerde yöneticilik yapan bireylerin, 21. yüzyıl yönetici yeteneklerinin belirlenmesidir. Araştırmada nicel araştırma modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Marmara Bölgesi’nde çalışan hizmet ve mamül üreten işletmeler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu ise Marmara Bölgesi’nde İstanbul ve Bursa’da faaliyet gösteren işletme çalışanları oluşturmaktadır. Araştırmada geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan “Eğitim Yöneticisi 21. yüzyıl Becerileri Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada, tanımlayıcı istatistiksel analizler, t-testi, ANOVA ve ilişki analizi tekinkleri kullanılmıştır. Hizmet ve mamül üreten işletme çalışanları, yöneticilerinin öğrenmeye ve yenilik becerilerine açık olduklarını, yaratıcılık ve yenileşme, eleştirel düşünme ve problem çözme, iletişim ve işbirliği boyutlarında kendilerini geliştirmiş olduklarını belirtmişlerdir. Erkek çalışanlar kadın çalışanlara göre yöneticilerinin yaratıcı ve yenilikçi, eleştirel düşünen ve problem çözen, iletişim kurabilen, işbirliği yapabilen, bilgi okuryazarı, özyönetim becerisine sahipve inisiyatif kullanan, üretken hesapverebilen, lider ve sorumluluk sahibi, sosyal ve kültürel becerilere sahip olduklarını düşünmektedirler. Araştırmaya katılan hizmet üreten çalışanlarla, mamül üreten çalışanlar arasında görüş farklılığı yoktur.
Covid-19 Salgınının Türkiye’de Aile İçerisinde Yol Açtığı Toplumsal Etkiler
Covid-19 Epidemic in The Family Social Impacts it Rise in Turkey
Yazar: Karaca, Nuray; Aksakal, Erdi; Kılıç, Cengiz
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. 4, 2020
Anahtar kelimeler: Family,Physical Distance,Institutional Structure ; Aile,Fiziki Mesafe,Kurumsal Yapı,Küreselleşme,Pandemi

Covid-19 salgını dünya genelinde sosyal bir kriz olarak algılanırken, aynı zamanda görünmez bir düşman ve sosyolojik bağlamda bir ötekini ortaya çıkarmıştır. Bu durum devletlerin ve ulusların içe kapanmasını ve sınırlarını kapatarak tedbir almasını sağlamıştır. Ancak küresel bir salgın olarak risk toplumu anlayışı salgının gelişimi ve yaygınlaşması noktasında farklı tartışmalara katkı sağlamaktadır. Aynı zamanda salgının ortaya çıkardığı panik, şok etkisi ve korku toplumsal bağlamda ve yapısal olarak kökten değişimlere neden olacağı fikrini de ortaya çıkarmaktadır. Koronavirüs salgını bir istisna hali olarak toplumsal yapıya ait kurumların radikal değişimine neden olacağı gibi yeni bir toplum tipinden söz etmenin imkânı üzerine da fırsat vermektedir. Aile, siyaset ve ya din gibi kurumlar artık yeni yorum ve kuramlar ile açıklanmaya muhtaç hale gelmektedir. Özellikle epidemik toplum tipi tartışması insanların değişime ne derece uyum sağladığını ve toplumların şartlar neticesinde nelerden vazgeçtiğini göstermesi noktasında önemli sayılmaktadır. Çalışmamız pandemi ile ortaya çıkan gelişmeleri Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi öğrencilerinin algı ve düşüncelerinden yola çıkarak aile kurumunun toplumsal düzlemde yaşadığı değişimi ve bu değişimin hangi seviyelere ulaştığını göstererek sosyolojik bağlamda değerlendirmeyi amaçlamaktadır.

While the Covid-19 pandemic is perceived as a social crisis worldwide, it has also revealed an invisible enemy and another in a sociological context. This situation has ensured states and nations to become withdrawn and take measures  closing their borders. However, the understanding of risk society as a global epidemic contributes to different discussions on the development and spread of the epidemic. At the same time, the panic, shock effect and fear caused by the epidemic also raise the idea that it will cause radical changes in social context and structure. The coronavirus epidemic, as an exception, will cause a radical change in institutions belonging to the social structure, as well as providing an opportunity to talk about a new type of society. Institutions such as family, politics or religion become needy to be explained with new interpretations and theories. Especially the epidemic society type debate is deemed important in terms of showing how people adapt to change and what societies give up as a result of conditions. Our study aims to evaluate the developments that emerged with the pandemic in a sociological context by showing the change experienced by the family institution in the social platform, based on the perceptions and thoughts of the students of the Atatürk University Faculty Of Open University and the levels at which this change has reached.
Erzurum’daki Suriyeli Sığınmacıların Kentsel Entegrasyonu
Erzurum’daki Suriyeli Sığınmacıların Kentsel Entegrasyonu
Yazar: Altaş, Namık Tanfer; Şimşek, Öznur
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. Özel Sayı, 2020
Anahtar kelimeler: Erzurum,Suriyeli Sığınmacı,Mülteci,Kentsel Entegrasyon

Suriye’de 2011 yılının mart ayında patlak veren, Esad rejiminin silahlı müdahalesiyle birlikte iç savaşa dönüşen olaylar silsilesi, Türkiye’ye doğru yoğun bir göç dalgasını oluşturmuştur. İlk başlarda sığınmacılar sadece sınır illerinde ve kamplarda ikamet etseler de iç savaşın uzaması ile kamp sayısı yetersiz kalmış ve ardından Suriyeliler, kamplardan ayrılarak neredeyse ülkenin tamamına dağılmışlardır.Bu çalışmada, Suriyeli sığınmacıların Erzurum’daki kentsel entegrasyon sürecini analiz etmek ve savaşın bitmesi durumunda sergileyecekleri tutumu tespit etmek amaçlanmıştır.Araştırmada Erzurum’da farklı mahallelerde ikamet eden 50 Suriyeli sığınmacı ile yüz yüze yapılan anketler kullanılmıştır. Anketlere katılanların tamamı aile reisi veya o rolü üstlenen kişilerden oluşmaktadır. Anket sonuçları frekans (f) ve yüzde (%) kullanılarak analiz edilmiştir. Bu bağlamda Erzurum’da yaşayan Suriyelilerin; ülkeye uyum sürecinde en çok karşılaştıkları sorunun Türkçe dilini düzgün konuşamama olduğu; şehre uyum sürecinde karşılaştıkları en büyük sorunun ise sert geçen hava koşulları ve iş imkânlarının yetersizliği olduğu; ama yine de %66’sının başka bir yere göç etmek istemediği; %56’sının 1.5-2 yıldır ikamet ettiği; %84’ünün devlet yardımlarından haberdar olduğu; %66’sının Halep’ten geldiği; savaşın bitmesi durumunda %80’inin geri dönme isteğinin olduğu tespit edilmiştir.

Suriye’de 2011 yılının mart ayında patlak veren, Esad rejiminin silahlı müdahalesiyle birlikte iç savaşa dönüşen olaylar silsilesi, Türkiye’ye doğru yoğun bir göç dalgasını oluşturmuştur. İlk başlarda sığınmacılar sadece sınır illerinde ve kamplarda ikamet etseler de iç savaşın uzaması ile kamp sayısı yetersiz kalmış ve ardından Suriyeliler, kamplardan ayrılarak neredeyse ülkenin tamamına dağılmışlardır.Bu çalışmada, Suriyeli sığınmacıların Erzurum’daki kentsel entegrasyon sürecini analiz etmek ve savaşın bitmesi durumunda sergileyecekleri tutumu tespit etmek amaçlanmıştır.Araştırmada Erzurum’da farklı mahallelerde ikamet eden 50 Suriyeli sığınmacı ile yüz yüze yapılan anketler kullanılmıştır. Anketlere katılanların tamamı aile reisi veya o rolü üstlenen kişilerden oluşmaktadır. Anket sonuçları frekans (f) ve yüzde (%) kullanılarak analiz edilmiştir. Bu bağlamda Erzurum’da yaşayan Suriyelilerin; ülkeye uyum sürecinde en çok karşılaştıkları sorunun Türkçe dilini düzgün konuşamama olduğu; şehre uyum sürecinde karşılaştıkları en büyük sorunun ise sert geçen hava koşulları ve iş imkânlarının yetersizliği olduğu; ama yine de %66’sının başka bir yere göç etmek istemediği; %56’sının 1.5-2 yıldır ikamet ettiği; %84’ünün devlet yardımlarından haberdar olduğu; %66’sının Halep’ten geldiği; savaşın bitmesi durumunda %80’inin geri dönme isteğinin olduğu tespit edilmiştir.
Klasik Arap Edebiyatında Aykırı Bir Şair Ebū Mihcen es-Sakafī
An Contrary Poet in Classical Arabic Literature Abu Mihcen es-Sakafī
Yazar: Yılmaz, Nurullah
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 24 No. 4, 2020
Anahtar kelimeler: Ebû Mihcen es-Sakafî,Muhadram şairler,, gazel,hamr,Kadisiye olayı,had cezası ; Abu Mihcen ath-Thakafy,the Mohadram poets,the lyric poet

Arap edebiyatı tarihinde “Muhadram şairler” olarak bilinen hem Cahiliye hem de İslâmî dönemde yaşamış olan şairlerden birisi olan Ebû Mihcen es-Sakafî’nin asıl adı Abdullah b. Habîb’tir. Çevresi tarafından iyi bir binici, iyi bir savaşçı, güçlü bir kişiliğe sahip mert, yiğit ve cömert bir kişi olarak tanınırdı. Tüm bu üstün vasıflarının ötesinde meşhur bir şairdi. İslâm dinini kabul ettikten sonra kişiliğini ve şairliğini adeta taçlandırmış olmasına rağmen içkiye olan düşkünlüğü ve Müslüman olduktan sonra da içki içmeye devam etmesi onu Arap edebiyatı tarihi ve aynı zamanda İslâm Tarihi’nin tartışmalı bir ismi haline getirmiştir. Biz de bu çalışmamızda Ebû Mihcen es-sakafî’nin eski Cahiliye adetleri ile sonradan kabul ettiği yeni din olan İslâm’ın temel kuralları ve öğretileri arasında yaşadığı gelgitler ve bunun şiirine yansıması biçiminde içine düştüğü çelişkiyi bir nebze olsun irdelemeye çalıştık.

Abu Mihcen ath-Thakafy, is one of poets who lived in both the Ignorance (Jahiliya) and the Islamic period known as “Mohadram poets”  in the history of Arabic literature. His name was Abdullah b. Habib. He was by his surroundings as a good rider, a good warrior, a merciful, brave and generous person with a strong personality. Beyond all these superior qualities, he was a famous poet. Although he had crowned his personality and poetry after accepting Islam, he has very fond of drinking and continued drinking after becoming a Muslim. Thus, he became a controversial name of both of Arabic literarure and İslamic History. In this study, we tried to examinate the tides and contradicition in which Abu Mihcen ath-Thakafy lived between the old rules of Jahiliya and the basic rules and teachings of the new religion, Islam.