Alfabe Öğretiminde Değerler Eğitimi: Kaygusuz Abdal’ın Elifnâme Örneği
Alphabet Teaching Values of Education: Kaygusuz Abdal’s Example of Elifnâme
Yazar: Harmancı, Meriç
Dergi: Divan Edebiyatı Araştırmaları Dergisi, Vol. 21 No. 21, 0
Anahtar kelimeler: Kaygusuz Abdal,Elifnâme,değerler,alfabe öğretimi ; Kaygusuz Abdal,Elifnâme,values,alphabet teaching

Kaygusuz Abdal, eserlerinde bir taraftan tasavvuf öğretisine,  tasavvufun değer ve ilkelerine yer verirken bir taraftan da insanın  manevi eğitimine katkıda bulunacak değerler silsilesini  aktarmayı amaçlar. Kaygusuz Abdal’ın tasavvuf düşüncesinde  önemli bir yer tutan harf telakkilerini, ilahi hakikat birliği  nazariyesi ekseninde ele aldığı “Der-Beyân-ı Elifnâme-i Kaygusuz  Sultan” başlıklı eseri de birçok değeri bünyesinde barındırır.  Günümüzden yaklaşık altı asır önce değerler konusunun  formel boyutlarının bugünkü düzeyde tartışılmadığı bir  kültürün, din ve ahlâk öğretisi üzerinden inşa ettiği bir donanımla  bu değerler dizgesini aktarır. Kaygusuz Sultan, Arap  alfabesinin her bir harfini madde başı gibi düşünerek harflerin  tasavvufi geleneğe dayalı karşılıkları üzerinde durur.  Bu çalışmada önce Kaygusuz’un harflere verdiği anlam  aktarılmış, sonra o gün ortaya çıkan kurgunun çağdaş karşılığı  tarafımızca yorumcu bir yaklaşımla ele alınmıştır. Metnin  çağrışım ve göstergeler üzerinden okunmasıyla bugün daha  belirgin biçimde evrensel bir değer dizgesini de içerdiği  düşüncesinden hareketle harfler yorumlanmıştır. Bu bağlamda,  bir tablo hazırlanarak Kaygusuz’un Elifnâme’sinde her bir harf  için yazdıkları tablonun sağında, bu ifadelerin bugün bizim için  ifade ettiği karşılığın yorumları tablonun solunda verilmiştir.  Çalışmada ayrıca Latin harfli alfabe öğretimi sürecinde çocuklar  için alfabenin her bir harfi ile bir evrensel değer öğretimi için  öneriler sunulmuştur. Ayrıca, yüzlerce yıl işlevsel biçimde  kullanılan sembol ve çağrışım ilişkisi üzerinden eğitim ve öğretim modelini kullanıyor olmamıza rağmen bugün bu alanın  işlevselliğini göz ardı ediyor olmamız sorgulanmıştır.

Kaygusuz Abdal, in his works, aims at transferring to  the Sufi doctrine of the Sufi doctrine, the values and  principles of Sufism, on the one hand, and the series of  values that will contribute to the spiritual education of  man. Kaygusuz Abdal's mysticism holds an important  place in case their thoughts, unity of divine truth in the  theory that dealt axis aldığı “Der-Beyân-ı Elifnâme-i  Kaygusuz Sultan”entitled also incorporates the work of  many values. About six centuries ago the values of the  values of the subject are not discussed at the present level  of a culture, religion and moral doctrine built on a hardware  that transfers this string of values. Kaygusuz Sultan  considers each letter of the Arabic alphabet as a matter of  substance and emphasizes on the mystical tradition-based  equivalents of letters.  In this study, the meaning given by Kaygusuz to the  letters will be given first, and then the contemporary  equivalent of the fiction that emerged on that day will be  handled by our commentator approach. We think that the  text contains a universal value string which is more  pronounced today with its recall and its readings. In this  context, a table will be prepared and the comments of the  equivalent of the expressions expressed by us today will be  given to the left of the table. The study will also present  suggestions for teaching a universal value with each letter  of the alphabet for children in the Latin alphabet teaching process. In addition, although we are using the education  and training model over the symbol and association  relationship, which is used functionally for hundreds of  years, it will be questioned that we are ignoring the  functionality of this field today.