BİPOLAR BOZUKLUK TANISI ALAN HASTALARDA İÇSELLEŞTİRİLMİŞ DAMGALAMAYI AZALTMADA HEMŞİRELİK GİRİŞİMİ OLARAK PSİKOEĞİTİM
PSYCHOEDUCATION AS NURSING INTERVENTION IN REDUCING INTERNALIZED STIGMA  IN PATIENTS WHO TAKE BIPOLAR DISORDER DIAGNOSIS
Yazar: Çam, Olcay; Çuhadar, Döndü
Dergi: Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Vol. 29 No. 2, 0
Anahtar kelimeler: Internalizeds stigma,bipolar disorder,psychoeducation,psychiatric nursing ; İçselleştirilmiş damgalama,bipolar bozukluk,psikoeğitim,psikiyatri

Toplumdaki damgalamanın içselleştirilmesi, bireylerin ciddi şekilde örselenmesine yol açmaktadır. Toplumun diğer bireyleri gibi, ruhsal hastalığı olanlarda toplumdaki kalıp yargılarla karşı karşıya kalırlar. Bu bireyler bir kez kendileri ya da başkaları tarafından akıl hastası olarak etiketlendiklerinde, istemeyerek de olsa kendilerini bu grubun bir üyesi olarak görürler. Damgalama Bipolar bozukluk hastalarının %54,6’sının hissettiği ciddi bir sorundur. Eğitilmiş ve bilgili bir toplum psikiyatrik hastalıkların tedavi edilebilirliğini anlar. Eğer halk bu hastalıkların başarılı şekilde tedavi edildiğini kabul ederse, bu hastalıklardan etkilenenler utanmayacaktır ve semptomların kabulüyle birlikte uygun profesyonel yardım arayışı artacaktır. Ruhsal hastalıkların tedavisi ve biyolojik temelleri hakkındaki eğitim, bu konu üzerindeki fikirleri normalleştirmede çok ciddi şekilde etkili olabilir. Damgalama ruh sağlığı problemlerinin tedavisinde önemli bir engeldir. Damgalama yaşantısı bireylerde ruh sağlığı tedavisini erteleme ya da tedaviden kaçınmaya neden olabilir. Tedavi altındaki bireylere yönelik damgalama odaklı bir psikoeğitim içselleştirilmiş damgalamayı azaltabilir. Bu derleme, içselleştirilmiş damgalamayı azaltmaya yönelik yaklaşımların bir araya getirilerek bipolar bozukluk hastalarına özgü bir psikoeğitim programının içerisinde kullanılmasına açıklık getirmek amacıyla yazılmıştır

Internalized stigma is the devaluation, shame, secrecy and withdrawal triggered by applying negative streotypes to oneself. Like other members of society, individuals with mental illness naturally come into contact with cmmon stereotypes. Once these individuals are labeled by themselves or by others as being mentally ill the willingly or unwillingly assume membership in the group that is the object of the stereotypes. Stigma is a serious problem that perceived by 54.6% of Bipolar disorder patients. Educated and sophisticated population would understand that psychiatric illnesses are often treatable. If the public accepted the fact that these illnesses are often successfully treated, those affected with illness would not ashamed of it and would be more likely to seek out appropriate Professionals with the expectation of symtom relief. Stigma is a significant barrier to treatment of mental health problems. Experience of stigmatization can lead individuals to delay, avoid or disengage from mental health treatment. For individuals in treatment stigma focused psychoeducation can decrease perceived stigmatization. This review has been writen aim of clarifying to use of internalized stigma reducing approaches by bring together them in a psychoeducation programe that particular to bipolar disorder