hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Açak, Mahmut; Taşçı, Meziyet
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; Spor,Eğitim,Sosyal Becerİ

ÖZAraştırma Beden Eğitimi ve SporYüksekokulu'nda eğitim gören öğrencilerin sosyal beceri düzeylerinin ele alınanbazı değişkenlere göre nasıl şekillendiğini belirlenmek amacı ile yapılmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu 2018-2019 eğitim ve öğretim yılında Kahramanmaraş Sütçü İmamÜniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu'nda öğrenim görmekte olan öğrencileroluşturmaktadır. Araştırmaya gönüllü olarak katılmak isteyen beden eğitimi vespor öğretmenliği bölümünden 160, Antrenörlük Eğitimi bölümünden 102 öğrenciolmak üzere toplam 262 öğrenci dahil edilmiştir. Verilerin toplanmasındakişisel bilgi formu ve sosyal beceri envanteri (SBE) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda;sosyal beceri düzeylerinin cinsiyete göre farklılık gösterdiği ve bayanlarınaldıkları toplam puan ortalamalarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Okuduklarısınıfa göre sosyal beceri düzeyleri farklılık göstermezken, gelir düzeyi ortave yüksek olanların zayıf olanlara göre daha yüksek puan ortalamalarına sahipoldukları gözlemlenmiştir. Öğrencilerin yaptıkları spor türü değişkenine göreçıkan sonuçlar takım sporu ile uğraşan öğrencilerin bireysel sporlarla uğraşanöğrencilere göre daha yüksek sosyal beceri düzeylerine sahip oldukları yönündesonuçlanmıştır.

ÖZAraştırma Beden Eğitimi ve SporYüksekokulu'nda eğitim gören öğrencilerin sosyal beceri düzeylerinin ele alınanbazı değişkenlere göre nasıl şekillendiğini belirlenmek amacı ile yapılmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu 2018-2019 eğitim ve öğretim yılında Kahramanmaraş Sütçü İmamÜniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu'nda öğrenim görmekte olan öğrencileroluşturmaktadır. Araştırmaya gönüllü olarak katılmak isteyen beden eğitimi vespor öğretmenliği bölümünden 160, Antrenörlük Eğitimi bölümünden 102 öğrenciolmak üzere toplam 262 öğrenci dahil edilmiştir. Verilerin toplanmasındakişisel bilgi formu ve sosyal beceri envanteri (SBE) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda;sosyal beceri düzeylerinin cinsiyete göre farklılık gösterdiği ve bayanlarınaldıkları toplam puan ortalamalarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Okuduklarısınıfa göre sosyal beceri düzeyleri farklılık göstermezken, gelir düzeyi ortave yüksek olanların zayıf olanlara göre daha yüksek puan ortalamalarına sahipoldukları gözlemlenmiştir. Öğrencilerin yaptıkları spor türü değişkenine göreçıkan sonuçlar takım sporu ile uğraşan öğrencilerin bireysel sporlarla uğraşanöğrencilere göre daha yüksek sosyal beceri düzeylerine sahip oldukları yönündesonuçlanmıştır.
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNİN OKUTULMASINDA OKUL İÇİ SPOR TESİS, ARAÇ VE GEREÇLERİN YETERLİLİKLERİ VE MAHALLİ SPOR İMKÂNLARINDAN YARARLANMA DURUMU (NİĞDE ÖRNEĞİ)
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNİN OKUTULMASINDA OKUL İÇİ SPOR TESİS, ARAÇ VE GEREÇLERİN YETERLİLİKLERİ VE MAHALLİ SPOR İMKÂNLARINDAN YARARLANMA DURUMU (NİĞDE ÖRNEĞİ)
Yazar: Doğar, Yahya
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; İlköğretim,Beden Eğitimi ve Spor,Spor Tesisi

Araştırmanın amacı, Niğde ili merkez ilköğretimokullarında görev yapan müdürlerin, beden eğitimi ve spor dersinin okutulmasınailişkin görüşlerini almak, mevcut beden eğitimi ve spor tesis, araç ve gereçlerininenvanterini ve okulların mahalli spor tesis, araç ve gereçlerinden yararlanmadurumlarını ortaya çıkarmaktır. Bunun için gerekli yasal izinler alınarak,müdürler için düzenlenen bilgi edinme formu uygulanmış ve bulgular frekans ve %dağılım olarak tablolar halinde verilmiştir. Elde edilen bulgulara göreilköğretim okullarının beden eğitimi ve spor dersi için yeterli tesis, araç vegereçleri bulunmadığı, bu eksikliği gidermek için mahalli spor tesis, araç vegereçlerinden az da olsa yararlanan okullar olmasına rağmen, büyük oranda yararlanılmadığısonucuna varılmıştır. Böylece Niğde ili merkez ilköğretim okullarında, bedeneğitimi ve spor dersinin amaçlarına uygun olarak okutulamayacağı, öğrencilerinihtiyaç duydukları oyun ve sportif yarışmalardan yeterince yararlanamayacaklarıanlaşılmıştır.

Araştırmanın amacı, Niğde ili merkez ilköğretimokullarında görev yapan müdürlerin, beden eğitimi ve spor dersinin okutulmasınailişkin görüşlerini almak, mevcut beden eğitimi ve spor tesis, araç ve gereçlerininenvanterini ve okulların mahalli spor tesis, araç ve gereçlerinden yararlanmadurumlarını ortaya çıkarmaktır. Bunun için gerekli yasal izinler alınarak,müdürler için düzenlenen bilgi edinme formu uygulanmış ve bulgular frekans ve %dağılım olarak tablolar halinde verilmiştir. Elde edilen bulgulara göreilköğretim okullarının beden eğitimi ve spor dersi için yeterli tesis, araç vegereçleri bulunmadığı, bu eksikliği gidermek için mahalli spor tesis, araç vegereçlerinden az da olsa yararlanan okullar olmasına rağmen, büyük oranda yararlanılmadığısonucuna varılmıştır. Böylece Niğde ili merkez ilköğretim okullarında, bedeneğitimi ve spor dersinin amaçlarına uygun olarak okutulamayacağı, öğrencilerinihtiyaç duydukları oyun ve sportif yarışmalardan yeterince yararlanamayacaklarıanlaşılmıştır.
NİŞANGÂHSIZ ATIŞ ANTRENMANLARININ FİZİKSEL STRES ALTINDA TABANCA ATIŞ SKORLARINA ETKİSİ
NİŞANGÂHSIZ ATIŞ ANTRENMANLARININ FİZİKSEL STRES ALTINDA TABANCA ATIŞ SKORLARINA ETKİSİ
Yazar: Karataş, Mustafa; Kaldırımcı, Murat
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 17 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Nişangâhsız Atış,Polis,Tabanca Atış Antrenmanları

Buçalışma, polis adaylarına uygulanan nişangâhsız atış antrenmanlarının, fizikselstres altında tabanca atış skorlarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır.Çalışmaya, Polis Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören 20-23 yaş arasındakitoplam 76 erkek katılmıştır. Fiziksel stres oluşumu için 20 metrelik bir parkurda3 farklı egzersizin kombinesi kullanılmıştır. Atışlar, 7 metre mesafeden 3 sniçinde 3 adet atış kuralı ile gerçekleştirilmiştir. Elde edilen verilerin grupiçi analizinde İlişkili Örneklemler t-testi, gruplar arası analizinde İlişkisizÖrneklemler t-testi istatistikî analiz yöntemi kullanılmıştır. Antrenman grubuatış skoru, bitirme süresi, maksimum ve ortalama KAH değişkenlerinde, antrenmanöncesi ile antrenman sonrası arasında anlamlı fark bulunurken (p<0.05),kontrol grubunda anlamlı fark bulunamamıştır (p>0.05). Nişangâhsız atışantrenmanları sonrası atış skorları, bitirme süreleri ve ortalama KAHdeğişkenlerinde gruplar arasında anlamlı fark bulunurken (p<0.05), maksimumKAH değişkeninde gruplar arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p>0.05).Araştırmanın bulgularına dayanarak, nişangâhsız atış antrenmanlarının fizikselstres altında ateşli tabanca skorlarını geliştirmek için önemli bir seçenekolduğu görünmektedir. Fiziksel kapasite düzeyinde ve pratik atış becerilerindegözlemlenen iyileşmeler, fiziksel stres altında atış performansına katkısağlayabilir.

Buçalışma, polis adaylarına uygulanan nişangâhsız atış antrenmanlarının, fizikselstres altında tabanca atış skorlarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır.Çalışmaya, Polis Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören 20-23 yaş arasındakitoplam 76 erkek katılmıştır. Fiziksel stres oluşumu için 20 metrelik bir parkurda3 farklı egzersizin kombinesi kullanılmıştır. Atışlar, 7 metre mesafeden 3 sniçinde 3 adet atış kuralı ile gerçekleştirilmiştir. Elde edilen verilerin grupiçi analizinde İlişkili Örneklemler t-testi, gruplar arası analizinde İlişkisizÖrneklemler t-testi istatistikî analiz yöntemi kullanılmıştır. Antrenman grubuatış skoru, bitirme süresi, maksimum ve ortalama KAH değişkenlerinde, antrenmanöncesi ile antrenman sonrası arasında anlamlı fark bulunurken (p<0.05),kontrol grubunda anlamlı fark bulunamamıştır (p>0.05). Nişangâhsız atışantrenmanları sonrası atış skorları, bitirme süreleri ve ortalama KAHdeğişkenlerinde gruplar arasında anlamlı fark bulunurken (p<0.05), maksimumKAH değişkeninde gruplar arasında anlamlı fark bulunmamıştır (p>0.05).Araştırmanın bulgularına dayanarak, nişangâhsız atış antrenmanlarının fizikselstres altında ateşli tabanca skorlarını geliştirmek için önemli bir seçenekolduğu görünmektedir. Fiziksel kapasite düzeyinde ve pratik atış becerilerindegözlemlenen iyileşmeler, fiziksel stres altında atış performansına katkısağlayabilir.
ÖZNEL İYİ OLUŞ VE SPOR
ÖZNEL İYİ OLUŞ VE SPOR
Yazar: Şahin, Mustafa; Baş, Mustafa; Çelik, Akın
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 17 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Spor,Öznel İyi Oluş

Spor, günümüzde toplumsal yaşamın önemli bir parçasıdır.Spor kavramı, fiziksel sağlığı ve ruhsal sağlığı desteklemesi, kendine güvenive sosyalleşmeyi geliştirmesi ve dayanışmayı sağlamasındaki rolünün ortayakonulmasıyla farklı bir anlam kazanmıştır. Son yıllarda yapılan çalışmalardasporun fiziksel sağlığın yanında bireyin psikolojik sağlığı üzerinde deetkileri olduğu ortaya koyulmuştur. Bireyin psikolojik sağlığı konusundaçalışılan konulardan birisi de öznel iyi oluştur. Öznel iyi oluş, bireyin özneldünyasında; kendini mutlu hissetmesi ve kendini olumlu bir şekildedeğerlendirmesidir. Bununla beraber, öznel iyi oluş spor psikolojisi için yenibir alandır. Literatürde öznel iyi oluşun spordan etkilendiğine ve sporuetkilediğine yönelik araştırma bulguları yer almaktadır. Buna dayanılarak buaraştırmada spor ile öznel iyi oluş arasındaki ilişki literatür bağlamındaortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırmanın son bölümünde gelecekte yapılacakçalışmalar için bazı önerilerde bulunulmuştur.

Spor, günümüzde toplumsal yaşamın önemli bir parçasıdır.Spor kavramı, fiziksel sağlığı ve ruhsal sağlığı desteklemesi, kendine güvenive sosyalleşmeyi geliştirmesi ve dayanışmayı sağlamasındaki rolünün ortayakonulmasıyla farklı bir anlam kazanmıştır. Son yıllarda yapılan çalışmalardasporun fiziksel sağlığın yanında bireyin psikolojik sağlığı üzerinde deetkileri olduğu ortaya koyulmuştur. Bireyin psikolojik sağlığı konusundaçalışılan konulardan birisi de öznel iyi oluştur. Öznel iyi oluş, bireyin özneldünyasında; kendini mutlu hissetmesi ve kendini olumlu bir şekildedeğerlendirmesidir. Bununla beraber, öznel iyi oluş spor psikolojisi için yenibir alandır. Literatürde öznel iyi oluşun spordan etkilendiğine ve sporuetkilediğine yönelik araştırma bulguları yer almaktadır. Buna dayanılarak buaraştırmada spor ile öznel iyi oluş arasındaki ilişki literatür bağlamındaortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırmanın son bölümünde gelecekte yapılacakçalışmalar için bazı önerilerde bulunulmuştur.
ELİT GÜREŞÇİLERDE AKUT EGZERSİZİN PLAZMA LİPİT DÜZEYLERİNE ETKİSİ
ELİT GÜREŞÇİLERDE AKUT EGZERSİZİN PLAZMA LİPİT DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Yazar: Kaynar, Ömer; Kıyıcı, Fatih; Öztürk, Nurinnisa; Bakan, Ebubekir
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 17 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Güreş,HDL- Kolesterol,LDL- Kolesterol,Kolesterol,Trigliserid

Bu çalışmanın amacı, elit güreşçilerde kısa süreliegzersizin serum lipit düzeyleri üzerine etkisini incelemektir. Çalışmamızayaşları 25.60±6.8, kiloları 72.77±11.79 kg ve boyları 172.00± 6.38 cm arasındaolan 20 gönüllü erkek güreşçi katıldı. Egzersizin(antrenman+maç) serum lipitdüzeylerine etkisini belirlemek için özel bir egzersiz programı sporculara uygulandı.Egzersiz programı, 30 dk. ısınma antrenmanı, 30 sn.aralıklarla ve her biri 3 dakika süreyle 2 devreden oluşan güreş müsabakasındanoluşmaktadır. Kan örnekleri antrenman öncesi ve hemen sonrasında alındı. Alınanserum örnekleri -80˚ derecede dondurularak analiz edilinceye kadar saklandı.Serum total kollestrol, HDLve LDL kolestrol ve trigliserit (TG) düzeyleribelirlendi.Egzersiz sonrası HDL, LDL ve total kolesteroldüzeyleri,egzersiz öncesi düzeylerden daha yüksek bulundu (p<0,05). TGdüzeylerinde ise anlamlı bir değişme olmadığı tespit edildi (p>0,05).Uygulanan egzersiz aynı zamanda, güreşçilerin vücut ağırlıklarında anlamlı birşekilde azalma ve hematokrit değerlerinde anlamlı bir artışa neden oldu(p<0,05).Egzersiz sonrası güreşçilerin sıvı kaybetmeleri sonucumeydana gelen hemokonsantrasyona bağlı olarak, total kolesterol, HDL veLDL-kolesterol düzeylerinde herhangi bir değişim olmadığını ve TG düzeylerininise hemokonsantrasyona rağmen enerji kaynağı olarak kullanılmasının sonucuolarak değişmediğini söyleyebiliriz.

Bu çalışmanın amacı, elit güreşçilerde kısa süreliegzersizin serum lipit düzeyleri üzerine etkisini incelemektir. Çalışmamızayaşları 25.60±6.8, kiloları 72.77±11.79 kg ve boyları 172.00± 6.38 cm arasındaolan 20 gönüllü erkek güreşçi katıldı. Egzersizin(antrenman+maç) serum lipitdüzeylerine etkisini belirlemek için özel bir egzersiz programı sporculara uygulandı.Egzersiz programı, 30 dk. ısınma antrenmanı, 30 sn.aralıklarla ve her biri 3 dakika süreyle 2 devreden oluşan güreş müsabakasındanoluşmaktadır. Kan örnekleri antrenman öncesi ve hemen sonrasında alındı. Alınanserum örnekleri -80˚ derecede dondurularak analiz edilinceye kadar saklandı.Serum total kollestrol, HDLve LDL kolestrol ve trigliserit (TG) düzeyleribelirlendi.Egzersiz sonrası HDL, LDL ve total kolesteroldüzeyleri,egzersiz öncesi düzeylerden daha yüksek bulundu (p<0,05). TGdüzeylerinde ise anlamlı bir değişme olmadığı tespit edildi (p>0,05).Uygulanan egzersiz aynı zamanda, güreşçilerin vücut ağırlıklarında anlamlı birşekilde azalma ve hematokrit değerlerinde anlamlı bir artışa neden oldu(p<0,05).Egzersiz sonrası güreşçilerin sıvı kaybetmeleri sonucumeydana gelen hemokonsantrasyona bağlı olarak, total kolesterol, HDL veLDL-kolesterol düzeylerinde herhangi bir değişim olmadığını ve TG düzeylerininise hemokonsantrasyona rağmen enerji kaynağı olarak kullanılmasının sonucuolarak değişmediğini söyleyebiliriz.
ÇABUK KUVVET VE KUVVETTE DEVAMLILIK ANTRENMAN METODLARININ ERKEK BASKETBOLCULARDAKİ BAZI TEKNİK, MOTORİK ÖZELLİKLERE VE KAS HASARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
ÇABUK KUVVET VE KUVVETTE DEVAMLILIK ANTRENMAN METODLARININ ERKEK BASKETBOLCULARDAKİ BAZI TEKNİK, MOTORİK ÖZELLİKLERE VE KAS HASARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Aksen Cengizhan, Pelin; Günay, Mehmet
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 17 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Kreatin Kinaz,Basketbol,Çabuk Kuvvet,Kuvvette Devamlılık

Buaraştırma, çabuk kuvvet ve kuvvette devamlılık antrenman metodlarının erkekbasketbolculardaki bazı teknik, motorik özelliklere ve kas hasarına etkisiniaraştırmak amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya 32 erkek basketbolcu gönüllü olarakkatılmıştır. Çalışma grupları çabuk kuvvet deney grubu (ÇKD, N=8, 15,12±1,25yıl), çabuk kuvvet kontrol grubu (ÇKK, N=8, 15,25±0,71 yıl), kuvvettedevamlılık deney grubu (KDD, N=8, 16,00±0,92 yıl) ve kuvvette devamlılıkkontrol grubu (KDK, N=8, 16,25±0,89 yıl) olmak üzere rastgele yöntemle 4 grubaayrılmıştır. Başlangıçta tüm gruplardan egzersiz öncesi 5 ml venöz kanörnekleri alınmış, ardından sırasıyla motorik ve teknik testler uygulanmıştır.ÇKD grubuna 3 set, 10 istasyondan oluşan çabuk kuvvet antrenman programı, KDDgrubuna 3 set, 10 istasyondan oluşan kuvvette devamlılık antrenman programıuygulanmıştır. Kuvvet antrenmanlarının ardından tekrar tüm gruplardan venöz kanörnekleri alınmıştır. Alınan kan örneklerinden Kreatin Kinaz (CK) enzimaktivitesi değerlendirilmiştir. Çalışmanın istatistiksel analizinde WilcoxonTesti ve Kruskal-Wallis testi kullanılmış, 0.05 anlamlılık düzeyindeyorumlanmıştır. Sonuç olarak, bu çalışmada çabuk kuvvet antrenmanının kashasarını tolere ettiği, kuvvette devamlılık antrenmanının ise kas hasarınıönlemede etki göstermediği tespit edilmiştir.

Buaraştırma, çabuk kuvvet ve kuvvette devamlılık antrenman metodlarının erkekbasketbolculardaki bazı teknik, motorik özelliklere ve kas hasarına etkisiniaraştırmak amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya 32 erkek basketbolcu gönüllü olarakkatılmıştır. Çalışma grupları çabuk kuvvet deney grubu (ÇKD, N=8, 15,12±1,25yıl), çabuk kuvvet kontrol grubu (ÇKK, N=8, 15,25±0,71 yıl), kuvvettedevamlılık deney grubu (KDD, N=8, 16,00±0,92 yıl) ve kuvvette devamlılıkkontrol grubu (KDK, N=8, 16,25±0,89 yıl) olmak üzere rastgele yöntemle 4 grubaayrılmıştır. Başlangıçta tüm gruplardan egzersiz öncesi 5 ml venöz kanörnekleri alınmış, ardından sırasıyla motorik ve teknik testler uygulanmıştır.ÇKD grubuna 3 set, 10 istasyondan oluşan çabuk kuvvet antrenman programı, KDDgrubuna 3 set, 10 istasyondan oluşan kuvvette devamlılık antrenman programıuygulanmıştır. Kuvvet antrenmanlarının ardından tekrar tüm gruplardan venöz kanörnekleri alınmıştır. Alınan kan örneklerinden Kreatin Kinaz (CK) enzimaktivitesi değerlendirilmiştir. Çalışmanın istatistiksel analizinde WilcoxonTesti ve Kruskal-Wallis testi kullanılmış, 0.05 anlamlılık düzeyindeyorumlanmıştır. Sonuç olarak, bu çalışmada çabuk kuvvet antrenmanının kashasarını tolere ettiği, kuvvette devamlılık antrenmanının ise kas hasarınıönlemede etki göstermediği tespit edilmiştir.
SPORCULARIN PSİKOLOJİK BECERİLERİNİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE GEÇERLİLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
SPORCULARIN PSİKOLOJİK BECERİLERİNİ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE GEÇERLİLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazar: Erim Erhan, Süleyman; Bedir, Deniz; Güler, Mehmet Şirin; Ağduman, Fatih
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 17 No. 1, 2019
Anahtar kelimeler: Psikolojik Beceri,Geçerlilik,Güvenirlik

Bu çalışmanın amacı, Smith R, Schutz R, Smoll F ve Ptacek J(1995) tarafından geliştirilen “Sporcuların Psikolojik BecerileriniDeğerlendirme Ölçeği”nin Türkçe dil geçerlilik güvenirlik çalışmasının yapılmasıdır.Çalışmaya farklı spor türleri ile ilgilenen 282 sporcu gönüllü olarakkatılmıştır. Envanterin yapı geçerliğini değerlendirmek için doğrulayıcı faktöranalizi kullanılmıştır. Yapı geçerliğine ilişkin bulgular, orijinal envanterinyedi faktör yapısı ile tutarlıdır. Uyum indeks değerleri RMSEA=0.05, SRMR=0.06,NFI=0.90, NNFI=0.95 ve CFI=0.95 olarak belirlenmiştir. Envanterin iç tutarlıkdeğeri ise 0.85’dir. Sonuç olarak, “Sporcuların Psikolojik BecerileriniDeğerlendirme Ölçeği”nin sporcular için geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğunusöyleyebiliriz.

Bu çalışmanın amacı, Smith R, Schutz R, Smoll F ve Ptacek J(1995) tarafından geliştirilen “Sporcuların Psikolojik BecerileriniDeğerlendirme Ölçeği”nin Türkçe dil geçerlilik güvenirlik çalışmasının yapılmasıdır.Çalışmaya farklı spor türleri ile ilgilenen 282 sporcu gönüllü olarakkatılmıştır. Envanterin yapı geçerliğini değerlendirmek için doğrulayıcı faktöranalizi kullanılmıştır. Yapı geçerliğine ilişkin bulgular, orijinal envanterinyedi faktör yapısı ile tutarlıdır. Uyum indeks değerleri RMSEA=0.05, SRMR=0.06,NFI=0.90, NNFI=0.95 ve CFI=0.95 olarak belirlenmiştir. Envanterin iç tutarlıkdeğeri ise 0.85’dir. Sonuç olarak, “Sporcuların Psikolojik BecerileriniDeğerlendirme Ölçeği”nin sporcular için geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğunusöyleyebiliriz.
BİLGİSAYAR OYUN BAĞIMLILIĞI SPORCULARIN PSİKOLOJİK BECERİLERİNİ ETKİLER Mİ?
BİLGİSAYAR OYUN BAĞIMLILIĞI SPORCULARIN PSİKOLOJİK BECERİLERİNİ ETKİLER Mİ?
Yazar: Bedir, Deniz; Erhan, Süleyman Erim; Akkuş, Yavuz
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 1-A, 2019
Anahtar kelimeler: Oyun Bağımlılığı,Psikolojik Beceri,Motivasyon,Stres,Özgüven,Odaklanma

Buçalışmanın amacı, bilgisayar oyun bağımlılığının sporcuların psikolojikbecerileri üzerindeki etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmaya Erzurum ilindenaktif olarak spor yapan 714 sporcu katıldı. Veri toplama aracı olarak,"Sporcuların Psikolojik Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” ve"Ergenler İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği” kullanılmıştır.Verilerin analizinde Basit Doğrusal Regresyon Analizi ve Pearson Korelasyonanalizleri yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, bilgisayar oyunbağımlılığının sporcuların psikolojik becerileriyle yüksek düzeyde ve anlamlıbir ilişkiye sahip olduğu görülmüştür. Elde edilen sonuca göre bilgisayar oyunbağımlılığı sporcuların psikolojik becerilerindeki toplam varyansın %25,3’ünüaçıklamaktadır.

Buçalışmanın amacı, bilgisayar oyun bağımlılığının sporcuların psikolojikbecerileri üzerindeki etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmaya Erzurum ilindenaktif olarak spor yapan 714 sporcu katıldı. Veri toplama aracı olarak,"Sporcuların Psikolojik Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” ve"Ergenler İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği” kullanılmıştır.Verilerin analizinde Basit Doğrusal Regresyon Analizi ve Pearson Korelasyonanalizleri yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, bilgisayar oyunbağımlılığının sporcuların psikolojik becerileriyle yüksek düzeyde ve anlamlıbir ilişkiye sahip olduğu görülmüştür. Elde edilen sonuca göre bilgisayar oyunbağımlılığı sporcuların psikolojik becerilerindeki toplam varyansın %25,3’ünüaçıklamaktadır.
SPOR YARALANMALARINDA TEDAVİ SONRASI DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
SPOR YARALANMALARINDA TEDAVİ SONRASI DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Aksoy, Duygu
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; spor yaralanması,kaygı,fiziksel temas olan spor,fiziksel temas olmayan spor

Bu araştırmanınamacı, spor yaralanmalarında tedavi sonrası durumluk ve sürekli kaygıdüzeylerinin incelenmesidir. Araştırmaya, spor yaralanması geçiren, tedavisürecini bitirmiş ve spora dönmüş fiziksel teması olan ve fiziksel temasıolmayan spor branşlarındaki toplam 103 sporcu katılmıştır.  Veri toplama aracı olarak STAI kaygı envanterikullanılmıştır.  Verilerin analizindeIndipendent Samples t-testi yapılmıştır. Yapılan analiz sonucunda sporyaralanması geçiren fiziksel temas olan ve fiziksel temas olmayan sporbranşlarındaki sporcuların cinsiyetler arasında hem durumluk hem de süreklikaygı puanları arasında anlamlı fark çıkmamıştır. Her iki grubun gruplararasıkarşılaştırılmasında ise spor yaşlarına göre durumluk ve sürekli kaygı puanlarıarasında anlamlı fark çıkmıştır.

Bu araştırmanınamacı, spor yaralanmalarında tedavi sonrası durumluk ve sürekli kaygıdüzeylerinin incelenmesidir. Araştırmaya, spor yaralanması geçiren, tedavisürecini bitirmiş ve spora dönmüş fiziksel teması olan ve fiziksel temasıolmayan spor branşlarındaki toplam 103 sporcu katılmıştır.  Veri toplama aracı olarak STAI kaygı envanterikullanılmıştır.  Verilerin analizindeIndipendent Samples t-testi yapılmıştır. Yapılan analiz sonucunda sporyaralanması geçiren fiziksel temas olan ve fiziksel temas olmayan sporbranşlarındaki sporcuların cinsiyetler arasında hem durumluk hem de süreklikaygı puanları arasında anlamlı fark çıkmamıştır. Her iki grubun gruplararasıkarşılaştırılmasında ise spor yaşlarına göre durumluk ve sürekli kaygı puanlarıarasında anlamlı fark çıkmıştır.