LİSE ÖĞRENCİLERİNDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNİN SPORTMENLİK DAVRANIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (MUŞ İLİ ÖRNEĞİ)
LİSE ÖĞRENCİLERİNDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNİN SPORTMENLİK DAVRANIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (MUŞ İLİ ÖRNEĞİ)
Yazar: Acar, Hakan; Genç, Savaş; Tutkun, Erkut; Genç, Ayça
Dergi: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 1-A, 2019
Anahtar kelimeler: Sports Medicine ; Spor Hekimliği ; sportmenlik,beden eğitimi,lise

Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinde beden eğitimive spor dersinin sportmenlik davranışlarının bazı değişkenlere göreincelenmesidir. Çalışmanın evrenini Muş il merkezinde 2018-2019 eğitim-öğretimyılında öğrenim gören 5868 (3725 erkek-2133 kız) öğrenci, örneklemini ise Muşil merkezinde farklı liselerde okuyan gönüllü 262 (192 erkek-76 kız) öğrencioluşturmuştur. Çalışmaya katılan örneklem grubuna Koç (2013) tarafındangeliştirilen Beden Eğitimi Sportmenlik Davranış Ölçeği (BEDSDÖ) uygulanarak,pozitif davranışları sergileme ve negatif davranışlardan kaçınma puanlarıbelirlenmiştir. İstatistiksel analizde grupların dağılımı homojen olduğundandolayı ikili karşılaştırmalar için Independent Seample T testi, çoklu karşılaştırmalariçin de One Way Anova testi ve hangi gruplar arasında farkın olduğunu tespitetmek amacıyla da Scheffe testi uygulanarak, anlamlılık düzeyi p<0.05 olarakalınmıştır. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenilirlik düzeyi yapılan analizlersonucunda 0,83 olarak bulunmuştur. Araştırmanın sonucunda; kız öğrenciler ileerkek öğrenciler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark çıkmasa da kızöğrencilerin erkek öğrencilere göre negatif davranışlardan kaçınma puanlarıdaha yüksek olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin lise türüne bakıldığındasportmenlik puanlarının birbirine çok yakın olmasına rağmen sınıfların şubedüzeyi arttıkça öğrencilerin sportmenlik davranış puanlarının yükseldiğisaptanmıştır.

Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinde beden eğitimive spor dersinin sportmenlik davranışlarının bazı değişkenlere göreincelenmesidir. Çalışmanın evrenini Muş il merkezinde 2018-2019 eğitim-öğretimyılında öğrenim gören 5868 (3725 erkek-2133 kız) öğrenci, örneklemini ise Muşil merkezinde farklı liselerde okuyan gönüllü 262 (192 erkek-76 kız) öğrencioluşturmuştur. Çalışmaya katılan örneklem grubuna Koç (2013) tarafındangeliştirilen Beden Eğitimi Sportmenlik Davranış Ölçeği (BEDSDÖ) uygulanarak,pozitif davranışları sergileme ve negatif davranışlardan kaçınma puanlarıbelirlenmiştir. İstatistiksel analizde grupların dağılımı homojen olduğundandolayı ikili karşılaştırmalar için Independent Seample T testi, çoklu karşılaştırmalariçin de One Way Anova testi ve hangi gruplar arasında farkın olduğunu tespitetmek amacıyla da Scheffe testi uygulanarak, anlamlılık düzeyi p<0.05 olarakalınmıştır. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenilirlik düzeyi yapılan analizlersonucunda 0,83 olarak bulunmuştur. Araştırmanın sonucunda; kız öğrenciler ileerkek öğrenciler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark çıkmasa da kızöğrencilerin erkek öğrencilere göre negatif davranışlardan kaçınma puanlarıdaha yüksek olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin lise türüne bakıldığındasportmenlik puanlarının birbirine çok yakın olmasına rağmen sınıfların şubedüzeyi arttıkça öğrencilerin sportmenlik davranış puanlarının yükseldiğisaptanmıştır.