Cumhuriyet Dönemi Yabancı Eğitim Uzmanlarından John Dewey ve Beryl Parker’ın Raporlarında “İyi Vatandaş” Algısı
The Perception of “Good Citizen” in The Reports of John Dewey and Beryl Parker, Two of The Republic Period Foreign Education Experts
Yazar: Yalçın, Ali
Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama, Vol. 15 No. Özel Sayı 1, 2018
Anahtar kelimeler: Studies on Education ; Eğitim Üzerine Çalışmalar ; Turkish Education System,Foreign Experts,Good Citizen,Perception ; Eğitim Sistemi,Yabancı Uzmanlar,İyi Vatandaş,Algı

Eğitimle ilgilitarihsel dokümanlar, belgeler ve raporlar, dönemin iyi ve nitelikli vatandaşözelliklerinin nasıl olması gerektiği üzerine odaklanmıştır. Cumhuriyetdöneminde, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin niteliğini arttırmak için birçokyabancı eğitim uzmanı Türkiye’ye gelmiştir. Özellikle, 1923-1960 yıllarıarasında farklı ülkelerden yabancı eğitim uzmanları, ülkemize davet edilmiş veTürk eğitim sisteminin sorunlarına çözüm üretmek amacıyla birçok raporhazırlanmıştır. Yabancı uzmanların bu raporlarında, sunmuş oldukları çözümönerileriyle Türk eğitim yapısı üzerinde önemli etkiler bıraktığı söylenebilir.Özellikle bu uzmanlar raporlarında, iyi vatandaş özelliklerinin nasıl olmasıgerektiği ve bununla birlikte nitelikli bir insan yetiştirmenin nasıl olmasıgerektiğine dair, birtakım önemli görüş ve öneriler belirtmişlerdir. Özellikle,John Dewey, Türk eğitim sisteminin genel yapısı üzerine, Beryl Parker iseilköğretim alanında rapor sunmuştur. Bu yabancı eğitim uzmanları, hazırlamışoldukları raporlarda, eğitim sistemiyle ilgili önemli tespitler yapmışlardır.Bu nedenle araştırmanın amacı; Cumhuriyet dönemi yabancı eğitim uzmanlarındanJohn Dewey ve Beryl Parker’ın raporlarında iyi vatandaş algısını tespitetmektir. Bu bağlamda çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden dokumanincelenmesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağı, John Dewey veBeryl Parker’ın raporlarından oluşmaktadır. Bu raporlardan elde edilen veriler,içerik analizine dayalı olarak kodlanıp kategori haline getirilmiştir. Bununsonucunda kategorileşen veriler, yorumlanmıştır. Araştırmanın bulguları ikialan uzmanı tarafından kontrol edilerek çalışmanın geçerlilik ve güvenirliğiarttırılmaya çalışılmıştır.

Historical documents,papers and reports on education focused on how good and well-qualified citizensshould be. During the Republican era, many foreign education experts came toTurkey in order to improve the quality of our education system. Particularly,between 1923 and 1960, foreign education experts from different countries wereinvited to our country and many reports were prepared in an attempt to solvethe problems of the Turkish education system. It is possible to say that inthese reports of foreign experts, they made a significant impact on thestructure of the Turkish education system with the solutions they offered.Specifically, these experts identified some important opinions andrecommendations in their reports on how good citizens should be and how toraise a well-qualified person. In particular, John Dewey reported on thegeneral structure of the Turkish education system and Beryl Parker on thestructure of primary school education. In their reports, these foreigneducation experts identified significant issues about the education system inTurkey. Therefore, the aim of the present study is to reveal the perception ofgood citizens mentioned in the reports of John Dewey and Beryl Parker, two ofthe foreign education experts in the Republican period. In this context, the method of document analysis, one of the qualitativeresearch methods, was used in the study. The data source of the study consistedof the reports of John Dewey and Beryl Parker. The data obtained from thesereports were coded and categorized based on content analysis. As a result, thedata that was categorized was interpreted. The findings of the study werechecked by two field experts and attempts were exerted to increase the validityand reliability of the study.