Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santraller İle İlgili Görüşleri
The Science Teaching Candidates’ Opinions Related To The Hydroelectric Plant
Yazar: Aksan, Zeynep; Çelikler, Dilek
Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, Vol. 13 No. 2, 2019
Anahtar kelimeler: hidroelektrik santral,enerji,fen bilgisi öğretmen adayı ; hydroelectric plant,energy,science teaching candidate

Sürdürülebilir kalkınmayı temel alan enerjiatılımları, çevresel duyarlılığa ve sorumluluğa sahip bireylerden oluşantoplumlarla mümkündür. Bu nedenle hidroelektrik santrallere yönelik bireyleringörüşlerinin, bilgilerinin, farkındalıklarının ve tutumlarının belirlenmesininönemli olduğu düşünülmektedir. Bu araştırma ile Fen Bilgisi öğretmenadaylarının hidroelektrik santraller ile ilgili görüşlerinin belirlenmesiamaçlanmıştır. Araştırma, Türkiye’de bir devlet üniversitesinin EğitimFakültesi dördüncü sınıfında öğrenim gören 72 Fen Bilgisi öğretmen adayıylayürütülmüştür. Genel tarama modeli ile yürütülen araştırmada veriler,hidroelektrik santrallerin çevresel, biyolojik, ekonomik, güvenlik ve sosyalboyutlarına yönelik 5 açık uçlu soru ile elde edilmiştir. Elde edilen veriler,betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları, öğretmenadaylarının hidroelektrik santrallerinin kurulmasını desteklemekle birliktehidroelektrik santrallerinin kurulacağı yerin seçiminde tüm faktörler göz önündebulundurularak çevreye ve sosyal hayata en az zarar verecek şekilde planlanmasıgerektiği görüşünde olduklarını ortaya koymaktadır. Ayrıca sonuçlar öğretmenadaylarının hidroelektrik santrallerin çevresel, biyolojik, ekonomik, güvenlikve sosyal boyutları ile avantaj ve dezavantajlarının farkında olduklarınıgöstermektedir.

The energy enterpriseswhich are based on sustainable development are possible with the societieswhich consist of the individuals with the environmental awareness andresponsibility. Thus, it is considered that it is important to determine theindividuals’ opinions, knowledge, awareness and attitude related to thehydroelectric plants. It is aimed with this research that the science teachingcandidates’ opinions related to the hydroelectric plants are determined. Thestudy was conducted with a total of 72 fourth-year science teacher candidatesattending the education faculty of a public university in Turkey. The data inthe research which has been conducted with the general survey model has beenobtained with 5 open-ended questions related to the hydroelectric plants’environmental, biological, economical, security and social aspects. The obtaineddata has been analyzed with the descriptive analysis method. The researchresults reveal that the teaching candidates have the opinion that it isnecessary to plan the hydroelectric plants in a way of damaging at theenvironment and social life at least as they support the establishment ofhydroelectric plants and in consideration with all the factors to select theplace where the hydroelectric plants will be established. Moreover, the resultsshow that the teaching candidates are aware of the hydroelectric plants,advantages and disadvantages with their environmental, biological, economical,security and social aspects.