hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SAF SUYUN NÖTRALLİĞİ İLE İLGİLİ ANLAYIŞLARI
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SAF SUYUN NÖTRALLİĞİ İLE İLGİLİ ANLAYIŞLARI
Yazar: Pınarbaşı, Tacettin; Canpolat, Nurtaç
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 4 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Saf suyun nötralliği, kavram analizi, kavram yanılgıları

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin saf suyun nötralliği ile ilgili anlayışlarını tespit etmek ve bu anlayışların ışığında konuya yönelik kavramsal anlayışı teşvik edebilecek bir kavram analizi yapmaktır. Araştırmanın örneklemini, Kimya Öğretmenliği Programında öğrenim gören 28 birinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada öğrencilerin anlayışlarını ortaya çıkarmak amacı ile her biri iki kısımdan oluşan iki adetaçık uçlu soru kullanılmıştır. Yazılı cevaplardan, öğrencilerin pHhesaplamalarını yapabildikleri, ancak saf suyun nötralliği konusunda yeterli düzeyde bir kavramsal anlayışa sahip olmadıkları, hatta bazı yanılgılara sahip oldukları anlaşılmaktadır. Araştırmada tespit edilen öğrencianlayışları dikkate alınarak konunun kavramsal boyutunu ön plana çıkaran bazı açıklamalar yapılmıştır.

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin saf suyun nötralliği ile ilgili anlayışlarını tespit etmek ve bu anlayışların ışığında konuya yönelik kavramsal anlayışı teşvik edebilecek bir kavram analizi yapmaktır. Araştırmanın örneklemini, Kimya Öğretmenliği Programında öğrenim gören 28 birinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada öğrencilerin anlayışlarını ortaya çıkarmak amacı ile her biri iki kısımdan oluşan iki adetaçık uçlu soru kullanılmıştır. Yazılı cevaplardan, öğrencilerin pHhesaplamalarını yapabildikleri, ancak saf suyun nötralliği konusunda yeterli düzeyde bir kavramsal anlayışa sahip olmadıkları, hatta bazı yanılgılara sahip oldukları anlaşılmaktadır. Araştırmada tespit edilen öğrencianlayışları dikkate alınarak konunun kavramsal boyutunu ön plana çıkaran bazı açıklamalar yapılmıştır.
MİKROFİTOFAG ORİBATİD AKARLARIN BESİN TERCİHLERİ
MİKROFİTOFAG ORİBATİD AKARLARIN BESİN TERCİHLERİ
Yazar: Dogan, Salih; Sevsay, Sevgi; Ayyıldız, Nusret; Yalçın, Serkan
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 4 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Acari, Oribatida, mikrofitofag, besin tercihi

Bu derleme çalışmasında, mikrofitofag oribatid akarların beslenme alışkanlıklarıyla ilgili bilgiler özetlenmiştir. Bu güne kadar yapılan deneysel çalışmalar gözden geçirilmiş, fungus, alg, liken, maya gibi besin kaynakları ele alınmış ve bu kaynakların tercih edilme durumları irdelenmiştir. Bu çalışmanın amacı, mikrofitofag oribatid akarların beslenme alışkanlıkları vebesin tercihleri üzerine genel bir özet sunmaktır.

Bu derleme çalışmasında, mikrofitofag oribatid akarların beslenme alışkanlıklarıyla ilgili bilgiler özetlenmiştir. Bu güne kadar yapılan deneysel çalışmalar gözden geçirilmiş, fungus, alg, liken, maya gibi besin kaynakları ele alınmış ve bu kaynakların tercih edilme durumları irdelenmiştir. Bu çalışmanın amacı, mikrofitofag oribatid akarların beslenme alışkanlıkları vebesin tercihleri üzerine genel bir özet sunmaktır.
AMYLOLYTIC ACTIVITIES OF FUNGI SPECIES ON THE SCREENING MEDIUM ADJUSTED TO DIFFERENT pH
AMYLOLYTIC ACTIVITIES OF FUNGI SPECIES ON THE SCREENING MEDIUM ADJUSTED TO DIFFERENT pH
Yazar: Balkan, Bilal; Aydoğdu, Halide; Balkan, Seda; Ertan, Figen
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2014
Anahtar kelimeler: Amilaz, küf, pH

The purpose of this study was to determine the amylolytic activities in different fungal species on the medium with different pH values. In the study, thirty-eight fungal species were screened by using a plate culture method on Czapek-Dox Agar medium with different pH values for the determination of amylase production. Among the tested fungal species; four species on medium adjusted to pH 4.0, ten species on medium with pH 4.5, nine species on medium with pH 5.0, four species on medium with pH 5.5and one species on medium with pH 6.0 showed higher amylolytic activity. While Chaetomium sp. on medium adjusted to pH 4.0-4.5 showed high rates of amylolytic activity, Alternaria citri on medium adjusted to pH 4.5-5.0showed high rates of amylolytic activity. Cladosporium cladosporoides on medium adjusted to pH 5.0 showed amylolytic activity however they didn’t show it at the other levels of pH. Seven fungi species did not show anyamylolytic activity on the medium with different pH values. The selection of suitable fungi species for amylase production depends upon environmental conditions, especially upon medium pH.

The purpose of this study was to determine the amylolytic activities in different fungal species on the medium with different pH values. In the study, thirty-eight fungal species were screened by using a plate culture method on Czapek-Dox Agar medium with different pH values for the determination of amylase production. Among the tested fungal species; four species on medium adjusted to pH 4.0, ten species on medium with pH 4.5, nine species on medium with pH 5.0, four species on medium with pH 5.5and one species on medium with pH 6.0 showed higher amylolytic activity. While Chaetomium sp. on medium adjusted to pH 4.0-4.5 showed high rates of amylolytic activity, Alternaria citri on medium adjusted to pH 4.5-5.0showed high rates of amylolytic activity. Cladosporium cladosporoides on medium adjusted to pH 5.0 showed amylolytic activity however they didn’t show it at the other levels of pH. Seven fungi species did not show anyamylolytic activity on the medium with different pH values. The selection of suitable fungi species for amylase production depends upon environmental conditions, especially upon medium pH.
EFFECT OF NOZZLE-SUBSTRATE DISTANCE ON ELECTRICAL, STRUCTURAL AND OPTICAL PROPERTIES OF SnO2 THIN FILMS PREPARED BY SPRAY PYROLYSIS
EFFECT OF NOZZLE-SUBSTRATE DISTANCE ON ELECTRICAL, STRUCTURAL AND OPTICAL PROPERTIES OF SnO2 THIN FILMS PREPARED BY SPRAY PYROLYSIS
Yazar: Turgut, Güven; Tatar, Demet; Düzgün, Bahattin
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2014
Anahtar kelimeler: SnO2, X-Işını kırınımı, püskürtme metodu, püskürtme burnu-altlık mesafesi

The physical, electrical and optical properties of SnO2 (TO) thin films deposited using spray pyrolysis technique at different nozzle-to-substrate distances were reported. The solutions consisted of diluted SnCl2.2H2O were sprayed on hot glass substrate which temperature was in 400±5 ˚C. X-ray diffraction (XRD), Uv-vis spectrophotometer and van der Pauw configuration studies had been performed on TO films coated on optical glass substrates. X-ray diffraction pattern revealed the presence of tetragonal crystal structure with (301) preferential orientation for all films. The grain size of the films varied from 23.78 nm to 29.74 nm at different nozzle- substrate distances. The film deposited at 40 cm nozzle-substrate distance had minimum sheet resistance of 3.233 Ω/cm2 and had maximum transmittance at 550 nm of 59.55 %. The best films deposited with optimum nozzle-to-substrate distance (NSD) of 40 cm.

The physical, electrical and optical properties of SnO2 (TO) thin films deposited using spray pyrolysis technique at different nozzle-to-substrate distances were reported. The solutions consisted of diluted SnCl2.2H2O were sprayed on hot glass substrate which temperature was in 400±5 ˚C. X-ray diffraction (XRD), Uv-vis spectrophotometer and van der Pauw configuration studies had been performed on TO films coated on optical glass substrates. X-ray diffraction pattern revealed the presence of tetragonal crystal structure with (301) preferential orientation for all films. The grain size of the films varied from 23.78 nm to 29.74 nm at different nozzle- substrate distances. The film deposited at 40 cm nozzle-substrate distance had minimum sheet resistance of 3.233 Ω/cm2 and had maximum transmittance at 550 nm of 59.55 %. The best films deposited with optimum nozzle-to-substrate distance (NSD) of 40 cm.
RAFİGNATOYİD AKARLARIN VÜCUT YÜZEYİ VE VÜCUT İÇİ MİKROFUNGUSLARININ BELİRLENMESİ
RAFİGNATOYİD AKARLARIN VÜCUT YÜZEYİ VE VÜCUT İÇİ MİKROFUNGUSLARININ BELİRLENMESİ
Yazar: Dönel, Güldem; Algur, Ö. Faruk; Doğan, Salih
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2014
Anahtar kelimeler: Acari, Raphignathoidea, Fungus

Bu çalışmada rafignatoyid akarların vücut yüzeylerinden veiçlerinden mikrofunguslar izole edilerek fotoğrafları çekilmiştir. İzole edilen fungusların akarlarla olan ilişkileri gözden geçirilmiştir. Akarlardan Acremonium, Alternaria, Aspergillus, Beauveria, Chrysosporium, Cladosporium, Mucor, Penicillium, Rhizoctonia, Trichoderma, Trichothecium ve Ulocladium cinslerine ait toplam 25 fungus türü tespit edilmiştir. Bunlardan %40 oranı ile Penicillium’un en fazla rastlanan fungus cinsi olduğu belirlenmiştir.

Bu çalışmada rafignatoyid akarların vücut yüzeylerinden veiçlerinden mikrofunguslar izole edilerek fotoğrafları çekilmiştir. İzole edilen fungusların akarlarla olan ilişkileri gözden geçirilmiştir. Akarlardan Acremonium, Alternaria, Aspergillus, Beauveria, Chrysosporium, Cladosporium, Mucor, Penicillium, Rhizoctonia, Trichoderma, Trichothecium ve Ulocladium cinslerine ait toplam 25 fungus türü tespit edilmiştir. Bunlardan %40 oranı ile Penicillium’un en fazla rastlanan fungus cinsi olduğu belirlenmiştir.
BİYOGAZ HAKKINDA GENEL BİLGİ VE YAN ÜRÜNLERİNİN KULLANIM ALANLARI
BİYOGAZ HAKKINDA GENEL BİLGİ VE YAN ÜRÜNLERİNİN KULLANIM ALANLARI
Yazar: Gülen, Jale; Çeşmeli, Çisel
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2014
Anahtar kelimeler: Biogas, Renewable, Waste, Fertilizer

Enerji üretimi, dönüşümü ve tüketimi, toplum yaşamı için herzaman önemli olmuştur. Artan nüfusla birlikte fosil kökenli yakıtlarının sınırlı olması ve çevreye verdiği zararlar nedeniyle yeni enerji kaynakları için arayış başlamıştır. Bu açıdan, sürekli, yenilenebilir ve çevreye zararsız enerji kaynakları önem kazanmıştır. Biyogaz, anaerobik sindirim ya da biyolojik maddelerin fermantasyonu ile elde edilir ve diğer enerji türlerinegöre temiz ve ısı değeri yüksek bir enerji kaynağıdır. Bu alışmada biyogazın tanımı, oluşumu ve enerjiye yönelik kullanım alanları açıklanmıştır.

Enerji üretimi, dönüşümü ve tüketimi, toplum yaşamı için herzaman önemli olmuştur. Artan nüfusla birlikte fosil kökenli yakıtlarının sınırlı olması ve çevreye verdiği zararlar nedeniyle yeni enerji kaynakları için arayış başlamıştır. Bu açıdan, sürekli, yenilenebilir ve çevreye zararsız enerji kaynakları önem kazanmıştır. Biyogaz, anaerobik sindirim ya da biyolojik maddelerin fermantasyonu ile elde edilir ve diğer enerji türlerinegöre temiz ve ısı değeri yüksek bir enerji kaynağıdır. Bu alışmada biyogazın tanımı, oluşumu ve enerjiye yönelik kullanım alanları açıklanmıştır.
ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENMENİN FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENMENİN FEN VE TEKNOLOJİ EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Sanalan, Vehbi; Bektaş, Önder; Şahin, Reyhan; Sayan, Yeşim; Oktay, Esin
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 1, 2014
Anahtar kelimeler: Fen ve teknoloji eğitimi, motivasyonel inançlar, öz düzenlemeli fen öğrenimi, öz düzenlemeli öğrenme, öz düzenleme stratejileri

Yaşam boyu devam eden bir süreç olan öğrenme, öğrenenlerin yeni bilgi ve beceriler kazanmalarını ve bunları hayatlarında kullanarak, çevrelerinde meydana gelen değişmelere uyum sağlamalarını gerçekleştirmektedir. Bireylerin yaşanan gelişmeleri takip edebilme ve değişimlere ayak uydurabilme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan fen ve teknoloji eğitiminin anahtar bir rol oynadığı çağımızda, bilim ve teknolojideki ilerlemeler toplumsal yapının birçok kısmında değişimlerin yaşanmasına neden olmuştur ve devam etmektedir. Bu bağlamda, genel olarak bireyin kendi öğrenme sürecini yönetmesi anlamına gelen öz düzenlemeli öğrenme kavramının önemi artmaktadır. Yapılan araştırmalarda, öz düzenlemeli fen öğrenmenin ve yararlanılan öğrenme stratejilerindeki çeşitliliğin, fen başarısını olumlu yönde etkilediği belirtilmekte;  bu becerilerin kullanılmasını ve geliştirilmesini amaçlayan yapılandırmacı bir fen ve teknoloji eğitiminin, istenen hedeflere ulaşmayı kolaylatıracağı düşünülmektedir. Bu çalışmada, öz düzenlemeli öğrenmenin fen ve teknoloji eğitimi açısından değerlendirmesini yapmak ve bu noktadan hareketle öz düzenleme sürecinin biçimlenmesinde önemli olan motivasyonel inançlar ve öz düzenleme stratejilerinin fen öğrenimine olan etkisini incelemek amaçlanmıştır.

Yaşam boyu devam eden bir süreç olan öğrenme, öğrenenlerin yeni bilgi ve beceriler kazanmalarını ve bunları hayatlarında kullanarak, çevrelerinde meydana gelen değişmelere uyum sağlamalarını gerçekleştirmektedir. Bireylerin yaşanan gelişmeleri takip edebilme ve değişimlere ayak uydurabilme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan fen ve teknoloji eğitiminin anahtar bir rol oynadığı çağımızda, bilim ve teknolojideki ilerlemeler toplumsal yapının birçok kısmında değişimlerin yaşanmasına neden olmuştur ve devam etmektedir. Bu bağlamda, genel olarak bireyin kendi öğrenme sürecini yönetmesi anlamına gelen öz düzenlemeli öğrenme kavramının önemi artmaktadır. Yapılan araştırmalarda, öz düzenlemeli fen öğrenmenin ve yararlanılan öğrenme stratejilerindeki çeşitliliğin, fen başarısını olumlu yönde etkilediği belirtilmekte;  bu becerilerin kullanılmasını ve geliştirilmesini amaçlayan yapılandırmacı bir fen ve teknoloji eğitiminin, istenen hedeflere ulaşmayı kolaylatıracağı düşünülmektedir. Bu çalışmada, öz düzenlemeli öğrenmenin fen ve teknoloji eğitimi açısından değerlendirmesini yapmak ve bu noktadan hareketle öz düzenleme sürecinin biçimlenmesinde önemli olan motivasyonel inançlar ve öz düzenleme stratejilerinin fen öğrenimine olan etkisini incelemek amaçlanmıştır.
KENGER (GUNDELİA TOURNEFORTİİ) BİTKİSİNDEKİ A, E, C VİTAMİNLERİ İLE MALONDİALDEHİT VE GLUTATYON MİKTARLARININ ARAŞTIRILMASI
INVESTIGATION OF AMOUNTS OF A, E, C VITAMINS WITH MALONDIALDEHYDE AND GLUTATHIONE IN PLANT GUNDELIA TOURNEFORTII
Yazar: Karataş, Fikret
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 7 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Engineering ; Mühendislik ; Gundelia Tournefortii,vitamins,MDA,Glutathione ; Gundelia Tournefortii, vitaminler, MDA ve Glutatyon

Bu çalışmada, Kenger (Gundelia Tournefortii) bitkisindeki A vitamini, E vitamini, C vitamini ile Malondialdehit (MDA) ve İndirgenmiş glutatyon (GSH), Yükseltgenmiş glutatyon (GSSG) miktarları Yüksek Performanslı Sıvı Kromatografisi (HPLC)  ile belirlendi. Kenger bitkisindeki A, E,  C vitaminleri ile MDA ve GSH, GSSG miktarları sırası ile 0,98 ± 0,22 μg/g; 0,35 ± 0,09 μg/g; 19,72 ± 2,16 μg/g; 3,84 ± 0,56 μg/g; 262,87 ± 20,73 μg/g ve 2,03 ± 0,90 μg/g olduğu gözlendi. Sonuç olarak elde edilen bulgulardan Gundelia Tournefortii bitkisinin, C vitamini ve redükte glutatyon (GSH) açısından zengin olduğu görülmektedir. MDA miktarının düşük olması ise, bitkinin stres altında olmadığının göstergesi olabilir. Ayrıca Gundelia Tournefortii bitkisinin stressiz ve suda çözünen antioksidanlar açısından zengin bir bitki olduğu söylenebilir.

In this study, the amounts of vitamin A, vitamin E, vitamin C with malondialdehyde (MDA) and reduced form glutathione (GSH), oxidized form glutathione (GSSG) in Gundelia Tournefortii sample have been determined by using High Performance Liquid Chromatography. The amount of vitamin A, vitamin E, vitamin C with MDA and GSH, GSSG in Gundelia Tournefortii have been obtained to be 0,98 ± 0,22 μg/g; 0,35 ± 0,09 μg/g; 19,72 ± 2,16 μg/g ; 3,84 ± 0,56 μg/g; 262,87 ± 20,73 μg/g and 2,03 ± 0,90 μg/g respectively. From the results obtained as a result of plant Gundelia Tournefortii, vitamin C and reduced glutathione (GSH) have been seen to be rich. If MDA level is low however may indicate that the plant is not under stress. In addition, Gundelia Tournefortii plant, stress-free and watersoluble antioxidants can be said that a plant rich.
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF “CANLILARI SINIFLANDIRALIM” ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazar: Aydın, Süleyman; Ural Keleş, Pınar
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Canlıları sınıflandıralım konuları, kavram yanılgıları, kavramsal değişim metinleri

Bu çalışma, 5.sınıf Fen ve Teknoloji öğretim programında yer alan “Canlıları Sınıflandıralım” ünitesinin öğretiminde kavramsal değişim metinleri kullanılmasının, öğrencilerin sahip oldukları yanılgılarının giderilmesine etkisinin araştırılması amacıyla yapılmıştır. Yarı deneysel yöntemin kullanıldığı çalışmada, deney grubunda öğretim, mevcut öğretim programındaki yaygın öğrenci yanılgılarına paralel olarak geliştirilen kavramsal değişim metinleri ile yürütülürken, kontrol grubunda mevcut öğretim programı kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, literatürden belirlenen yanılgılar doğrultusunda geliştirilen, 0.81 güvenirliğe sahip, 20 soruluk çoktan seçmeli bir testin kullanıldığı çalışmanın örneklemini, iki ayrı okulun 5. sınıfında okuyan 48 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada ön test sonuçları iki grup arasında anlamlı farka işaret etmezken, son test sonuçlarında deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur.

Bu çalışma, 5.sınıf Fen ve Teknoloji öğretim programında yer alan “Canlıları Sınıflandıralım” ünitesinin öğretiminde kavramsal değişim metinleri kullanılmasının, öğrencilerin sahip oldukları yanılgılarının giderilmesine etkisinin araştırılması amacıyla yapılmıştır. Yarı deneysel yöntemin kullanıldığı çalışmada, deney grubunda öğretim, mevcut öğretim programındaki yaygın öğrenci yanılgılarına paralel olarak geliştirilen kavramsal değişim metinleri ile yürütülürken, kontrol grubunda mevcut öğretim programı kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, literatürden belirlenen yanılgılar doğrultusunda geliştirilen, 0.81 güvenirliğe sahip, 20 soruluk çoktan seçmeli bir testin kullanıldığı çalışmanın örneklemini, iki ayrı okulun 5. sınıfında okuyan 48 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada ön test sonuçları iki grup arasında anlamlı farka işaret etmezken, son test sonuçlarında deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur.
FEN EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN s, p ve d ORBİTALLERİNİ ANLAMA DÜZEYLERİ
FEN EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN s, p ve d ORBİTALLERİNİ ANLAMA DÜZEYLERİ
Yazar: Doymuş, Kemal; Koç, Yasemin; Akkuş, Adem; Başaran, Fulya; Zorlu, Yusuf
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Atom, atomik orbitaller, fen eğitimi, anlama düzeyi

Bu çalışmanın amacı; dört yıl boyunca (sekiz yarıyıl) fen alanında eğitim alan öğrencilerin sınıf bazında s, p ve d orbitallerini anlama düzeylerinin belirlenmesine yöneliktir. Araştırmanın örneklemi, üç farklı üniversitenin eğitim fakültesindeki Fen Bilgisi eğitiminde öğrenim gören birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Çalışma, 2010–2011 öğretim yılı ikinci yarıyıl sonunda toplam 367 öğrenciye uygulanmıştır. Çalışmada s, p ve d orbitallerin şekillerinin çizimiyle ilgili sorular sorulmuştur. Elde edilen veriler nicel ve nitel olarak değerlendirilmiştir. Nicel olarak veriler grafikler halinde verilmiştir. Nitelde ise öğrencilerin sınıflar bazında en fazla hata yapmış oldukları çizimler örnekler halinde verilmiştir. Bulgular sekiz dönem boyunca fen ve teknoloji eğitimi alan öğrencilerinin atom ünitesini iyi anlayamadıkları görülmüştür.

Bu çalışmanın amacı; dört yıl boyunca (sekiz yarıyıl) fen alanında eğitim alan öğrencilerin sınıf bazında s, p ve d orbitallerini anlama düzeylerinin belirlenmesine yöneliktir. Araştırmanın örneklemi, üç farklı üniversitenin eğitim fakültesindeki Fen Bilgisi eğitiminde öğrenim gören birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Çalışma, 2010–2011 öğretim yılı ikinci yarıyıl sonunda toplam 367 öğrenciye uygulanmıştır. Çalışmada s, p ve d orbitallerin şekillerinin çizimiyle ilgili sorular sorulmuştur. Elde edilen veriler nicel ve nitel olarak değerlendirilmiştir. Nicel olarak veriler grafikler halinde verilmiştir. Nitelde ise öğrencilerin sınıflar bazında en fazla hata yapmış oldukları çizimler örnekler halinde verilmiştir. Bulgular sekiz dönem boyunca fen ve teknoloji eğitimi alan öğrencilerinin atom ünitesini iyi anlayamadıkları görülmüştür.
ÇİFT TAKVİYELİ YAMALARI GÖMÜLÜ YAPIŞTIRMA BAĞLANTILARININ EĞİLME ALTINDA ANALİZİ
ÇİFT TAKVİYELİ YAMALARI GÖMÜLÜ YAPIŞTIRMA BAĞLANTILARININ EĞİLME ALTINDA ANALİZİ
Yazar: Ayaz, Yaşar; Temiz, Şemsettin
Dergi: Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Vol. 5 No. 2, 2014
Anahtar kelimeler: Yapıştırıcılar, çift takviyeli bağlantı, sonlu elemanlar analizi, mekanik özellikler, gerilme analizi

Klasik çift takviyeli yapıştırma bağlantılarında dış yüzeye yapıştırılan yama özellikle hava araçlarında dış yüzeyde hava direncine sebep olmaktadır. Bu direnci ortadan kaldırmak için yamalar yapıştırılan parçanın içine gömülürler. Bu çalışmada çift takviyeli yamaları gömülü yapıştırma bağlantılarının dört nokta eğilme altındaki davranışı ve yapıştırma bağlantılarında parça kalınlığının etkisi sonlu elemanlar yöntemiyle (SEY) incelenmiştir. Üç farklı kalınlıktaki (4.8, 5.6 ve 6.4 mm) AA 2024-T3 alüminyum parça ve 0.4 mm kalınlık ve 15 mm bindirme uzunluğunda yay çeliği yama ile çift taraflı yapıştırılmışlardır. Yapıştırıcı olarak SBT 9244 kullanılmıştır. Parça kalınlığının gerilme dağılımı üzerinde önemli etkisi olduğu görülmüştür.

Klasik çift takviyeli yapıştırma bağlantılarında dış yüzeye yapıştırılan yama özellikle hava araçlarında dış yüzeyde hava direncine sebep olmaktadır. Bu direnci ortadan kaldırmak için yamalar yapıştırılan parçanın içine gömülürler. Bu çalışmada çift takviyeli yamaları gömülü yapıştırma bağlantılarının dört nokta eğilme altındaki davranışı ve yapıştırma bağlantılarında parça kalınlığının etkisi sonlu elemanlar yöntemiyle (SEY) incelenmiştir. Üç farklı kalınlıktaki (4.8, 5.6 ve 6.4 mm) AA 2024-T3 alüminyum parça ve 0.4 mm kalınlık ve 15 mm bindirme uzunluğunda yay çeliği yama ile çift taraflı yapıştırılmışlardır. Yapıştırıcı olarak SBT 9244 kullanılmıştır. Parça kalınlığının gerilme dağılımı üzerinde önemli etkisi olduğu görülmüştür.