Seviye Belirleme Sınavına Girecek Olan ilköğretim ikinci Kademe Öğrencilerinde Sınav Kaygısı  Mükemmeliyetçilik Ve Anne baba Tutumu Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Seviye Belirleme Sınavına Girecek Olan ilköğretim ikinci Kademe Öğrencilerinde Sınav Kaygısı  Mükemmeliyetçilik Ve Anne baba Tutumu Arasındaki ilişkinin incelenmesi
Yazar: Hanımoğlu, Arş. Gör. Egemen; İnanç, Prof. Dr. Banu Yazgan
Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 20 No. 1, 2013
Anahtar kelimeler: Sınav kaygısı, olumlu mükemmeliyetçilik, olumsuz mükemmeliyetçilik, anne-baba tutumları

Bu araştırmada ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin mükemmeliyetçi kişilik özellikleri ile anne baba tutumlarının sınav kaygısını yordayıp yordamadığını belirlemek amaçlanmıştır  Araştırma 6  7 ve 8  sınıfa devam eden 723 ilköğretim öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir  Öğrencilerin sınav kaygısına ilişkin veriler “Sınav Kaygısı Envanteri”  Öner  1990   anne baba tutumlarına ilişkin veriler “Anne Baba Stilleri Ölçeği”  Sümer ve Güngör  1999   mükemmeliyetçiliğe ilişkin veriler “Olumlu Ve Olumsuz Mükemmeliyetçilik Ölçeği”  Kırdök  2004  ve demografik değişkenlere ilişkin veriler araştırmacı tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılarak elde edilmiştir  Araştırmada anne baba tutumlarının ve mükemmeliyetçiliğin birlikte sınav kaygısını yordayıp yordamadığı çoklu doğrusal regresyon analizi tekniği ile belirlenmiştir  Olumlu mükemmeliyetçiliğin  olumsuz mükemmeliyetçiliğin ve anneden algılanan kabul ve ilginin sınav kaygısı ölçeğinden elde edilen toplam puanların ve kuruntu alt boyutu puanlarının anlamlı yordayıcıları oldukları görülmüştür  Ayrıca araştırmada olumsuz mükemmeliyetçiliğin sınav kaygısı ölçeğinden elde edilen duyuşsal alt boyut puanlarının anlamlı yordayıcısı olduğu görülmüştür   Anahtar Kelimeler: Sınav kaygısı  olumlu mükemmeliyetçilik  olumsuz mükemmeliyetçilik  anne baba tutumları

The Analysis Of The Relation Among Test Anxiety  Perfectionism And The Attitudes Of Parents Of The Secondary Students Who Will Pass Placement Test  Sbs  The main purpose of this study is to determine whether the perfectionist personality traits and the attitudes of parents of secondary students predict their test anxiety  The sample of the research consisted of 723 secondary students studying at 6th  7th  and 8th  grades  To collect data  Test Anxiety Inventory”  Öner  1990 ; “Parenting Styles Scale”  Sümer   Güngör  1999 ; “Positive and Negative Perfectionism Scale”  Kırdök  2004  and Personal Information Form were administered  In the study  whether the attitudes of parents together with the perfectionist personality traits predicted the test anxieties of the students was determined by the use of multi linear regression analysis  Results suggested that positive and negative perfectionism  the acceptance and concern shown by mother were meaningful predictors of total scores and score about delusion sub dimension obtained from the test anxiety scale  However  in the study negative perfectionism was seen to be a meaningful predictor of the affective sub dimension scores which were obtained from test anxiety scale  Keywords: Test anxiety  positive perfectionism  negative perfectionism  attitudes of parents