ÂŞIK VEYSEL’İN ŞİİRLERİNDE GEÇEN TOPLUMSAL VE ULUSAL DEĞERLERİN İŞLENİŞİ
ÂŞIK VEYSEL’İN ŞİİRLERİNDE GEÇEN TOPLUMSAL VE ULUSAL DEĞERLERİN İŞLENİŞİ
Yazar: Çakır, Ramazan
Dergi: Hikmet - Akademik Edebiyat Dergisi No. ÂŞIK VEYSEL HATIRASINA GELENEK VE EDEBİYAT ÖZEL SAYISI, 2023
Anahtar kelimeler: Alawism Bektashism Studies ; Alevilik Bektaşilik Araştırmaları ; Turkish Folklore in the Türkiye Field ; Türkiye Sahası Türk Halk Bilimi ; değer,Âşık Veysel,Sosyal-Toplumsal Değerler,Ulusal-Milli Değerler

Sağlıklı iletişim kurulabilen, yaşanılabilir bir dünya ve iyi bir toplum için toplumsal ve evrensel değerlerin yeni nesillere kazandırılması günümüzde daha önemli bir hale gelmiştir. Değerlerin oluşmasında ve aktarılmasında en büyük rolleri; okul, aile ve sosyal çevrenin oynadığını söyleyebiliriz. Özellikle Türkçe derslerinde okutulan ve dinlenen şiirlerin, edebi metinlerin, fablların, hikâyelerin, masalların vb. değerlerin yaşatılmasında ve kişileri geleceğe hazırlamasında kalıcı etkisi bulunmaktadır. Değer aktarımı açısından metinlerin işlevi ve önemi oldukça büyüktür. Günlük hayattaki birçok etik değerler ve öğretiler edebi-didaktik metinler aracılığıyla öğrencilere aktarılmakta ve davranışlarında olumlu katkı sağlamaktadır. Çalışmanın amacı, Âşık Veysel’in şiirlerinde geçen sosyal-toplumsal ve ulusal-milli değerleri örnekleriyle ortaya koymak, tasnif etmek ve öneriler geliştirmektir. Bu çalışmada MEB sınıflandırmasındaki 27 değer, ward’s bağlantı yöntemiyle incelenmiştir. İncelenen şiirlerdeki değerler iki bölüm, 12 başlık altında sınıflandırılmış ve tablo haline getirilmiştir. Çalışmada Âşık Veysel’in “Dostlar Beni Hatırlasın” adlı şiir kitabındaki 140 şiiri incelenmiş ve şiirlerde yer alan “sosyal-toplumsal ve ulusal-milli” değerlerin tespiti yapılmıştır. Şiirlerde sosyal-toplumsal değerlere 61 kez yer verilirken ulusal-milli değerlere 50 kez yer verildiği görülmüştür.

Sağlıklı iletişim kurulabilen, yaşanılabilir bir dünya ve iyi bir toplum için toplumsal ve evrensel değerlerin yeni nesillere kazandırılması günümüzde daha önemli bir hale gelmiştir. Değerlerin oluşmasında ve aktarılmasında en büyük rolleri; okul, aile ve sosyal çevrenin oynadığını söyleyebiliriz. Özellikle Türkçe derslerinde okutulan ve dinlenen şiirlerin, edebi metinlerin, fablların, hikâyelerin, masalların vb. değerlerin yaşatılmasında ve kişileri geleceğe hazırlamasında kalıcı etkisi bulunmaktadır. Değer aktarımı açısından metinlerin işlevi ve önemi oldukça büyüktür. Günlük hayattaki birçok etik değerler ve öğretiler edebi-didaktik metinler aracılığıyla öğrencilere aktarılmakta ve davranışlarında olumlu katkı sağlamaktadır. Çalışmanın amacı, Âşık Veysel’in şiirlerinde geçen sosyal-toplumsal ve ulusal-milli değerleri örnekleriyle ortaya koymak, tasnif etmek ve öneriler geliştirmektir. Bu çalışmada MEB sınıflandırmasındaki 27 değer, ward’s bağlantı yöntemiyle incelenmiştir. İncelenen şiirlerdeki değerler iki bölüm, 12 başlık altında sınıflandırılmış ve tablo haline getirilmiştir. Çalışmada Âşık Veysel’in “Dostlar Beni Hatırlasın” adlı şiir kitabındaki 140 şiiri incelenmiş ve şiirlerde yer alan “sosyal-toplumsal ve ulusal-milli” değerlerin tespiti yapılmıştır. Şiirlerde sosyal-toplumsal değerlere 61 kez yer verilirken ulusal-milli değerlere 50 kez yer verildiği görülmüştür.