Sosyal Başarı Hedefi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Sosyal Başarı Hedefi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Yazar: Arslan, Nihan; Turhan, Nihan; Bingöl, Tuğba; Öztabak, Muhammet; Çetintaş, Şeyda
Dergi: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Vol. 47 No. 47, 2017
Anahtar kelimeler: Studies on Education ; Eğitim Üzerine Çalışmalar ; Sosyal Başarı Hedefi,güvenirlik,geçerlilik

Çalışmada Horst,Finney, Barron (2007) tarafından geliştirilen Sosyal Başarı Hedefi ÖlçeğininTürkçeye uyarlama çalışmasının yapılması amaçlan[i]mıştır.Ölçeğin Türkçe formu  2016-2017 eğitimöğretim yılında İstanbul Anadolu Liselerinde öğrenim görmekte olan 282 liseöğrencisi üzerinde uygulanmıştır. Ölçek uyarlama araştırmasında dil geçerliğiiçin eğitim bilimleri bölümden ve yabancı diller bölümden İngilizceye hakim 6akademisyen tarafından İngilizce ve Türkçe uyarlaması karşılaştırmasıyapılmıştır. Sonrasında İngilizce okur yazar öğrenci grubuna İngilizce veTürkçe ölçekler uygulanmış olup, maddeler arasındaki korelasyon analiziyapılmıştır. Böylece, nihai Türkçe ölçek çevirisi yapılmıştır. Ölçeğin dilgeçerliğinden sonra yapı geçerliği ve güvenirlik analizi yapılmıştır. Ölçeğinyapı geçerliğini belirlemek için öncelikle Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA)yapılmıştır. Araştırmanın örneklem büyüklüğü ve faktör analizi yapılabilmesiuygun olduğu  KMO .726 ve Barlett testiχ2 değeri ise 1272,522(p< .001) olarak bulunmuştur. Ölçeğin yapı geçerliliğiincelendiğinde verilere göre toplam varyansın % 54,32’sini açıklayan üç boyutlubir yapı elde edilmiştir. Bu araştırmada AFA analizinde madde-faktör yapısıbelirlenmiş olup, sonrasında doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile model uyumutesti yapılmıştır. Sosyal Başarı Hedefi Ölçeğinin üç boyutlu yapısınındoğrulandığı ortaya çıkmıştır. Bu araştırmada ölçeğin güvenirlik analizi içinölçeğin ve her boyutun iç tutarlılığı cronbach alpha değerine bakılmıştır.  Ölçeğin toplam iç tutarlılık katsayısı .68bulunmuştur. Ölçeğin beceri alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .712,performans yaklaşımı alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .627 ve performanskaçınma alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .497  olarak bulunmuştur. AFA ve DFA analizlerisonucunda, Sosyal Başarı Hedefi Ölçeği Türkçe Formunun uygulandığı örneklemgrubunda güvenilir ve geçerli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Çalışmada Horst,Finney, Barron (2007) tarafından geliştirilen Sosyal Başarı Hedefi ÖlçeğininTürkçeye uyarlama çalışmasının yapılması amaçlan[i]mıştır.Ölçeğin Türkçe formu  2016-2017 eğitimöğretim yılında İstanbul Anadolu Liselerinde öğrenim görmekte olan 282 liseöğrencisi üzerinde uygulanmıştır. Ölçek uyarlama araştırmasında dil geçerliğiiçin eğitim bilimleri bölümden ve yabancı diller bölümden İngilizceye hakim 6akademisyen tarafından İngilizce ve Türkçe uyarlaması karşılaştırmasıyapılmıştır. Sonrasında İngilizce okur yazar öğrenci grubuna İngilizce veTürkçe ölçekler uygulanmış olup, maddeler arasındaki korelasyon analiziyapılmıştır. Böylece, nihai Türkçe ölçek çevirisi yapılmıştır. Ölçeğin dilgeçerliğinden sonra yapı geçerliği ve güvenirlik analizi yapılmıştır. Ölçeğinyapı geçerliğini belirlemek için öncelikle Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA)yapılmıştır. Araştırmanın örneklem büyüklüğü ve faktör analizi yapılabilmesiuygun olduğu  KMO .726 ve Barlett testiχ2 değeri ise 1272,522(p< .001) olarak bulunmuştur. Ölçeğin yapı geçerliliğiincelendiğinde verilere göre toplam varyansın % 54,32’sini açıklayan üç boyutlubir yapı elde edilmiştir. Bu araştırmada AFA analizinde madde-faktör yapısıbelirlenmiş olup, sonrasında doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile model uyumutesti yapılmıştır. Sosyal Başarı Hedefi Ölçeğinin üç boyutlu yapısınındoğrulandığı ortaya çıkmıştır. Bu araştırmada ölçeğin güvenirlik analizi içinölçeğin ve her boyutun iç tutarlılığı cronbach alpha değerine bakılmıştır.  Ölçeğin toplam iç tutarlılık katsayısı .68bulunmuştur. Ölçeğin beceri alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .712,performans yaklaşımı alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .627 ve performanskaçınma alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .497  olarak bulunmuştur. AFA ve DFA analizlerisonucunda, Sosyal Başarı Hedefi Ölçeği Türkçe Formunun uygulandığı örneklemgrubunda güvenilir ve geçerli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.