GENİŞ ÖLÇEKLİ SINAVLARDA AÇIK UÇLU SORULARIN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
GENİŞ ÖLÇEKLİ SINAVLARDA AÇIK UÇLU SORULARIN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Koyuncu, Emre; Özer Özkan, Yeşim
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 18 No. 69, 2018
Anahtar kelimeler: Geniş ölçekli sınavlar,yüksek risk yaratan sınavlar,TEOG,açık uçlu soru,çoktan seçmeli soru

Buçalışmanın amacı TEOG özelinde, geniş ölçekli sınavlarda çoktan seçmeli sorularile birlikte açık uçlu soruların kullanılmasına ilişkin öğrenci görüşlerininincelenmesidir. Araştırma nitel ve nicel araştırmayı birlikte kullanmayıgerektiren karma yöntemle tasarlanmıştır. Araştırmanın nitel bölümündearaştırmacı tarafından bir görüşme formu oluşturulmuş, görüşme formununuygulanacağı katılımcılar ise amaçlı örnekleme yöntemlerinden homojen(benzeşik) örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Görüşme sonucunda elde edilenveriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiş, 11 farklı tema elde edilmiştir.Çalışmanın nicel kısmı için maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmışolup, araştırmacı tarafından geliştirilen anket her eğitim bölgesinden seçilenbir okuldaki sekizinci sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Anket maddelerineverilen cevaplar betimsel istatistik yöntemi ile analiz edilmiştir. Çalışmasonucunda öğrencilerin kullanılan soru türü ne olursa olsun bilgilerinin tamolarak ölçüleceğinden emin oldukları görülmüştür. Öğrencilerin geniş ölçeklisınavlarda çoktan seçmeli soruların kullanılmasının objektiflik vepuanlanmasının kolay olması gibi avantajlarının yanı sıra şans başarısı gibidezavantajlarının olduğunu belirttikleri bulunmuştur. Öğrencilerin açık uçlusoru türünün değerlendirilmesinin objektif olamayacağı dolayısıyla açık uçlusoruların değerlendirilmesinde puanlayıcı güvenirliğini sağlamanın zorolacağını belirttikleri gözlemlenmiştir. Öğrenciler geniş ölçekli sınavlardaaçık uçlu soru türü kullanıldığı takdirde kişisel çalışmalarında bu soru türünedaha fazla yer vereceklerini belirtmişlerdir

Buçalışmanın amacı TEOG özelinde, geniş ölçekli sınavlarda çoktan seçmeli sorularile birlikte açık uçlu soruların kullanılmasına ilişkin öğrenci görüşlerininincelenmesidir. Araştırma nitel ve nicel araştırmayı birlikte kullanmayıgerektiren karma yöntemle tasarlanmıştır. Araştırmanın nitel bölümündearaştırmacı tarafından bir görüşme formu oluşturulmuş, görüşme formununuygulanacağı katılımcılar ise amaçlı örnekleme yöntemlerinden homojen(benzeşik) örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Görüşme sonucunda elde edilenveriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiş, 11 farklı tema elde edilmiştir.Çalışmanın nicel kısmı için maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmışolup, araştırmacı tarafından geliştirilen anket her eğitim bölgesinden seçilenbir okuldaki sekizinci sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Anket maddelerineverilen cevaplar betimsel istatistik yöntemi ile analiz edilmiştir. Çalışmasonucunda öğrencilerin kullanılan soru türü ne olursa olsun bilgilerinin tamolarak ölçüleceğinden emin oldukları görülmüştür. Öğrencilerin geniş ölçeklisınavlarda çoktan seçmeli soruların kullanılmasının objektiflik vepuanlanmasının kolay olması gibi avantajlarının yanı sıra şans başarısı gibidezavantajlarının olduğunu belirttikleri bulunmuştur. Öğrencilerin açık uçlusoru türünün değerlendirilmesinin objektif olamayacağı dolayısıyla açık uçlusoruların değerlendirilmesinde puanlayıcı güvenirliğini sağlamanın zorolacağını belirttikleri gözlemlenmiştir. Öğrenciler geniş ölçekli sınavlardaaçık uçlu soru türü kullanıldığı takdirde kişisel çalışmalarında bu soru türünedaha fazla yer vereceklerini belirtmişlerdir