hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE TÜRK HALK EZGİLERİNİN KULLANIMI: ÂŞIK VEYSEL ÖRNEĞİ
THE USE OF TURKISH FOLK TUNES IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING: THE EXAMPLE OF ASHIK VEYSEL
Yazar: Kaptan, Zekeriya
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 1, 2022
Anahtar kelimeler: Dil,yabancı dil,öğretim,türk halk ezgileri ; Language,Foreign Language,Teaching,Turkısh Folk Tunes. Ashık Veysel

Başka bir dil öğretim/öğrenme sürecinde birçok etken birey başarısının elde edilmesinde önemli bir rol oynayabilmektedir. Strateji/Yaklaşım, yöntem ve tekniklerin yanı sıra  hedeflerin belirlenmesi, izlencenin oluşturulması, öğrenme sürecinde yer alan etkinlikler, öğretmen ve öğrencinin görevi, ölçme ve değerlendirmenin yeterliliği, süreç dışı faaliyetler gibi pek çok öğe dil öğreniminde önemle üzerinde durulması gereken noktalardır. Dil öğretiminde hedeflenen başarının gerçekleştirilmesinde etkin role sahip bir diğer husus daha vardır ki bu da eğitim öğretim sürecinde kullanılan malzemelerdir. Müzik ve şarkıların/türkülerin dil öğretimindeki kullanımları bir çok dil bilimci tarafından araştırılmış ve irdelenmiştir. Bu makale, yabancı dil  öğrenenler için ders materyali olarak müziğin (şarkı/türkü) dil öğretimi/öğrenimindeki rolünü ele almaktadır. Çalışmada Aşık Veysel’in en çok bilinen ya da en çok söylenen 10 türküsü İngilizceye çevrilmiş, öğrencilerin türküleri ingilizce dilinde söyleme imkanı sağlanmıştır. Böylelikle öğrencinin aksanının geliştirmesi/ilertmesi ve kelime dağarcığının artırılması hedeflenmiştir.

In the process of teaching/learning another language, many factors can play an important role in achieving the success of the individual. In addition to strategy/approach, methods and techniques, many elements such as determining the objectives, creating the curriculum, activities in the learning process, the duties of the teacher and the student, the adequacy of measurement and evaluation, and out-of-process activities are the points that should be emphasized in language learning. There is another issue that has an active role in achieving the targeted success in language teaching, which is the materials used in the education process. The use of music and songs/folk songs in language teaching has been researched and examined by many linguists. This article discusses the role of music (song/ folk song) in language teaching/learning as course material for foreign language learners. In the study, 10 of the most well-known or most sung folk songs of Aşık Veysel were translated into English, and the students were given the opportunity to sing the folk songs in English.Thus, it is aimed to develop / advance the student's accent and increase her/his vocabulary.
ARDAHAN DAMAL YÖRESİ ALEVİ CEMLERİ VE SEMAH RİTÜELİ
ARDAHAN DAMAL REGION ALAWI CEMS AND SAMAH RITUAL
Yazar: Yoldaş, Erkan; Karaburun Doğan, Derya; Akgün, Şakir Orçun
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Ardahan,Damal,Alevilik,Cem Ayini,Müzik,Alevism,Cem Ceremony,Music. ; Alevism,Cem Ceremony,Music.,Ardahan, Damal, Alevism, Cem Ceremony,Music.

Alevîliğin düşünsel yapısı içerisindeki farklı bakış açılarının tezat geleneksel işleyişleri ve her bulunduğu coğrafyada farklılaşan ibadet şekilleri ile inanç unsurlarını kapsaması Alevîlik üzerine nitelikli derlemeler ve alan çalışmalarının yapılmasını zorunlu kılmaktadır. Araştırma genelinde nitel araştırma yöntemi ve bu yöntemlerden kültür ve duyusal analizler ile çalışılmıştır. Damal bölgesinde, yaşayan Alevi topluluklarının cemlerinde uygulamış oldukları ritüelleri dışında hiyerarşik, finansal, demografik yapısı bağlamında detaylı bir derlemelerin yapılmayışı çalışmanın önemini ve orijinalliğini vurgulamaktadır. Alevîlik üzerine yapılmış araştırmalarda Avrupalı araştırmacıların bizim kültürümüzü tarihsel ve güncel boyutlarıyla Alevî-Bektaşî topluluklar üzerine bizden daha yoğun çalışmasını bir eksiklik olarak kabul ettiğimizde yapılan alan araştırmaları ve derlemelerin bilim dünyasına katkısı yadsınamazdır. Bizim bu araştırmamızda da Ardahan/Damal’da Alevi etnisitesindeki topluluğun cem evinde uyguladıkları semahların müzikal yapıları, konu içerikleri Alevîlikteki hiyerarşi, cem kültürü, ibadet ait sazlı ve sözlü söylemleri ele alınacaktır.

The contrasting traditional functioning of the different perspectives within the intellectual structure of Alevism and the different forms of worship and belief elements in each geography necessitate quality compilations and field studies on Alevism. Throughout the research, qualitative research method and culture and sensory analyzes from these methods were used. The absence of detailed compilations in the context of hierarchical, financial and demographic structure, apart from the rituals practiced by the Alevi communities living in the Damal region, in their djems emphasizes the importance and originality of the study. The contribution of field studies and compilations to the scientific world is undeniable when we accept that European researchers work more intensively on Alawite-Bektashi communities than we do, in research on Alevism. In this research, the musical structures of the semahs performed by the Alevi ethnic community in the cem house in Ardahan/Damal, the subject content, the hierarchy in the Alevism, the cem culture, the instrumental and verbal discourses of worship will be discussed.
GAZİANTEP ALEVİ KÜLTÜR DERNEĞİ DİNİ RİTÜEL VE MÜZİKLERİ
RELIGIOUS RITUALS AND MUSIC OF THE GAZIANTEP ALEVI CULTURAL ASSOCIATION
Yazar: Kurt, Bayram; Akgün, Şakir Orçun; Karaburun Doğan, Derya
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Şehitkamil,Ritüel,Alevi bektaşi,,Deyiş,Kültür,Rıtuals,Alevi-Bektaşi,Culture ; Rıtuals,Alevi-Bektaşi,Culture,Şehitkamil, Rıtuals, Alevi-Bektaşi, Deyiş, Culture

Türkiye’de sanayi, ticaret, gastronomi ve kültür-sanat anlamında önemli bir yere sahip olan Gaziantep nüfus bakımından da Türkiye’nin en büyük dokuzuncu ili olma özelliğine sahiptir. Birçok kültür ve medeniyete ev sahipliği yapmış olan Gaziantep günümüzde hala çeşitli kültürleri içerisinde barındırmaktadır. Anadolu coğrafyasında birçok ilde bulunduğu gibi Gaziantep ilinde de Alevi-Bektaşi cemaatinin varlığı bilinmektedir. Bu çalışmada Gaziantep merkez ilçesi olan Şehitkamil ilçesinde varlığını gösteren Cem evi baz alınarak, buradaki Alevi-Bektaşi cemaatine ait sosyo-kültürel yapının, cemaatin inanç sisteminin dini ritüelleri ve bu  ritüellerde kullandıkları müziklerin içeriğine yönelik tespite yer verilmiştir.Bu çalışma nitel araştırma  yöntemlerinden kültür analizi modeli  ile gerçekleştirilmiştir. Bahsi geçen Cem evinde bulunan cemaatin müziği ile birlikte “Dini ritüel ve Müzik kültürü” üzerinde durulmuştur. Bu bağlamda burada dini ritüeller uygulanırken bu ritüellerin ne şekilde olduğu ve ritüeller uygulanırken icrası gerçekleştirilen eserlerin form ve repertuvar analizlerine yer verilmiş olup deyişlerin makamsal özellik taşıdığı sonucuna varılmıştır.

Gaziantep, which has an important place in Turkey in terms of industry, commerce, gastronomy and culture and arts, is also the ninth largest city in Turkey in terms of population. Gaziantep, which has hosted many cultures and civilizations, still hosts various cultures today. The existence of the Alevi-Bektashi community is known in Gaziantep, as in many cities in the Anatolian geography. In this study, based on the Cem House, which shows its existence in the Şehitkamil district, the central district of Gaziantep, the socio-cultural structure of the Alevi-Bektashi community, the religious rituals of the community's belief system and the content of the music they use in these rituals are included.This study was carried out with the cultural analysis model, one of the qualitative research methods. Along with the music of the congregation in the aforementioned Cem house, "Religious ritual and music culture" was emphasized. In this context, the form and repertoire analyzes of the works performed while performing the rituals and how these rituals are performed are included here, and it has been concluded that the sayings have a modal feature.
GÖRÜNGÜBİLİM ÇERÇEVESİNDEN MÜZİK FENOMENİNE FENOMENOLOJİK BİR BAKIŞ
A PHENOMENOLOGICAL PERSPECTIVE TO THE MUSIC PHENOMENON FROM THE FRAMEWORK OF PHENOMENOLOGY
Yazar: Şen, Mehmet Emin; Aydoğdu, Can
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Phenomenology,Phenomenon,Musical Element.,Phenomenology, Phenomenon, Musical Element. ; Görüngübilim,Fenomenoloji,Fenomen,Müzik Ögesi,Phenomenology,Phenomenon,Musical Element.

İnsanoğlunun aracısız bir şekilde doğrudan deneyimlediği ve duyu organları yoluyla algılayabildiği dış dünyanın bilincimizle anlamlı olduğu varsayımı üzerinden hareketle her türlü nesne, varlık, nitelik ve olaya karşılık olarak görülen fenomenlere işitilebilir ses özdeklerinin sezgisi art alınarak önerme sunan bu çalışmada müzik fenomeni, görüngübilim (fenomenoloji) açıdan olgusal betimleyici-algısal bakış açısıyla değerlendirilmiştir.Son zamanlarda fenomenolojik bağlantısı ile ses örüntüleri üzerine yapılan çalışmalar müziğin doğası ve müzikal nesnenin ontolojisi açısından önemli bir disiplin olarak karşımıza çıkmaktadır. Görüngübilim eş deyişle fenomenoloji, araştırmaların tahlilindeki farklı bakışı ile yüzyılımıza egemen felsefelerden biridir. Fenomenler üzerine gerçekleştirilen sorgulama ve araştırma odaklı fenomenolojik yaklaşımlar, şeyleri ve nesneleri betimleme amacı güden bir felsefi anlayışı ortaya çıkartarak müzik analizlerinde doğrudan referans oluşturabilmektedir.Müzik fenomeninin ontolojik bağlamı ile fenomenolojik açıdan ele alınmasının temel gerekçesini müziğin öznellik, algı, yapı ve anlam arasındaki ilişki oluşturmaktadır. Müziğin diliyle yanıt arama çabası içerisinde hazırlanan bu çalışmada müzik fenomeninin felsefi statüsü fenomenolojik bir bakışla yorumlanmıştır.

In this study, which presents a proposition based on the intuition of audible sound materials to phenomena seen in response to all kinds of objects, beings, qualities and events; while based on the assumption that the external world-which human beings directly experience and perceive through sense organs-is meaningful with our consciousness, the phenomenon of music is examined in terms of phenomenology evaluated from a factual descriptive-perceptual perspective.Recently, studies on sound substances with their phenomenological connection emerge as an important discipline in terms of the nature of music and the ontology of the musical object. Phenomenology is one of the dominant philosophies of our century with its different perspective in the analysis of researches. Questioning and research-oriented phenomenological approaches on phenomena can create a direct reference in music analyses by revealing a philosophical understanding that aims to describe things and objects. The main reason for handling the music phenomenon in the context of ontology and phenomenological framework is the relationship between the subjectivity, perception, structure and meaning of music. In this study, which is trying to find answers with the language of music, the philosophical status of the music phenomenon is interpreted within a phenomenological perspective.
TÜRK SAZ MUSİKİSİNDE GEÇKİ(MODULASYON)
THE TOPİC OF ROUTE (MODULATİON) İN OUR TURKİSH SAZ MUSİC
Yazar: Kahyaoglu, Yılmaz
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Turkish music,route,taste ; Türk Müziği,geçki,taksim,çeşni

Bu çalışmada Türk saz musikimizde geçki(modülasyon) konusu ele alınmış olup, betimsel araştırma yöntemlerinden tarama (survey) tekniği ile yürütülmüştür. Musikimiz içerisinde önemli bir yeri olan geçki, bir makam icra edilirken onun içinde genişleme ya da bir veya birkaç makama geçmek için yapılan bir geçiş (bir nevi geçici veya kalıcı modülasyon) biçimidir. Diğer bir deyişle genellikle yakın makamlardan veya yakın seslerden faydalanılarak başka bir makama geçmek veya kısa süre gezinip aynı makama geri dönmek için kullanılan diziler, sesler ve melodilere verilen bir isimdir. Türk musikisinde geçkiler taksimlerin yanında da her türlü saz eseri, gazel, şarkı ve büyük bestelerde kullanılan ve bu yolla taksim ve eser icralarına renk katan bir yapıdır. Yapılan sanatsal icranın içine farklı lezzetlerin girmesini sağlayan hem ilmi, hem estetik, hem de duygulara hitap eden genişletici bir birikim olayıdır. Yakın ve uzak geçki diye ikiye ayrılırlar. Bu çalışmamız Türk saz musikimizde her türlü saz eserlerinde yapılmış geçkiler üzrerine odaklanmıştır.

In this study, the topic of route (modulation) in our Turkish saz music was discussed and conducted with the survey technique which is one of the descriptive research methods. The route, which has an important place in our music, is a form of transition (a kind of temporary or permanent modulation) made to expand or move to one or more themes while a theme is being performed. In other words, it is a name given to sequences, sounds, and melodies that are usually used to move to another position by using close positions or close sounds or to hover for a short time and return to the same position. In Turkish music, routes are the structure that is used in all kinds of saz works like ghazals, ballads, and large compositions besides Taksim and Taksim performances and adds color to them. It is an expansive accumulation event that appeals to science, aesthetics, and emotions that allows different tastes to get into the artistic execution. They are divided into two near and far past.This study is focused on the history of all kinds of saz works in our Turkish saz music.
GÖRSEL MEDYADA MİKROFONLAMA TEKNİKLERİ VE SES TASARIMI PERSPEKTİFİNDEN “UNTITLED” KISA FİLM ÖRNEĞİ
MICROPHONE TECHNIQUES AND SOUND DESING PERSPECTIVE THROUGH THE VISUAL MEDIA “UNTITLED” SHORT FILM EXAMPLE
Yazar: Kurtuluş, Mehmet; Aydeniz, Hamit
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Görsel Medya,Ses Tasarımı,Görsel Medyada Ses,Foley,Visual Media,Sound Design,Sound in Visual Media ; Visual Media,Sound Design,Sound in Visual Media

Görsel medyada ses, görüntünün ayrılmaz bir parçası olup medyada anlatılan kurguyu en az görüntü kadar zenginleştiren bir öğe haline gelmiştir. Medya ve ses kopmaz bir şekilde bütünleşerek kurguya büyük ölçüde estetik ve duygu yüklemektedir. Seyirci göz teması ile medyayı özümserken duyum aracılığı ile görsel medyayı farklı bir deneyim olarak algılar. Bu sebeple günümüz medyalarında ses prodüksiyonuna önemli ölçüde bütçe ve ekipman desteği sunulmaktadır. Görsel medyalarda yapım süreci; Pre-Production (Ön-Prodüksiyon / hazırlık aşaması), Prodüksiyon aşaması ve Post-Production (Yapım sonrası / Hazırlama aşaması) olmak üzere üç aşamadan oluşur. Prodüksiyon ve post prodüksiyon sürecinde ses ögesinin kaydı, miksi ve tasarlanması oldukça önemli bir yer tutar. Bu çalışma da ses donesinin tasarımına yönelik (kayıt süreci, diyalog, atmosfer ses efekti ve tasarımsal efekt ve ilgili donelerin medyalara mikslenmesi, vb.) yöntemleri baz alarak örnek bir medya ögesinden hareketle uygulanabilecek teknikleri deneysel model üzerinden anlatacaktır. Bu makale, film tasarımında “ses tasarım, diyalog ve ses

In visual media, sound is an integral part of the image and has become an element that enriches the fiction described in the media at least as much as the image. Media and sound are inseparably integrated, giving a great deal of aesthetics and emotion to the editing. While the audience absorbs the media with eye contact, they perceive the visual media as a different experience through sensation. For this reason, a significant amount of budget and equipment support is offered to sound production in today's media. Production process in visual media; It consists of three stages: Pre-Production (Pre-Production / preparation stage), Production stage and Post-Production (PostProduction / Preparation stage). In the production and post-production process, the recording, mixing and design of the sound element has a very important place. This study will also try to understand the techniques that can be applied from a sample media item in the context of an experimental model, based on the methods for the design of sound data (recording process, dialogue, atmosphere sound effect and design effect and mixing of related data to the media, etc.). This article will classify the miking techniqes to be used for “sound desing, dialogue and sound effect” in film desing and establish a hypothesis on a short film
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖZEL YETENEK SINAVLARINA BAŞVURAN ADAYLARIN YERLEŞTİRME PUANLARI İLE SOSYO-DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
EXAMINATION OF THE PLACEMENT SCORES OF THE TALENT EXAMS OF MUSIC TEACHER TRAINING PROGRAMMES İN TERMS OF SOCIO-DEMOGRAPHIC VARIABLES
Yazar: Tankız, K. Dilek; Arapgirlioğlu, Hasan
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Müzik Yetenek Sınavı,,Yerleştirme Puanı,,Sosyo-Demografik Değişkenler,,Müzik Öğretmeni Adayları ; Talent Examinations in Music,Placement Scores,Socio-Demographic Variables,Music Teacher Candidates

Bu araştırma, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Müzik Öğretmenliği Programına başvuran adayların, sosyo-demografik nitelikteki özellikleri ile yerleştirme puanları arasındaki ilişkiyi tespit etme amacını taşımaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2010-2011 Eğitim Öğretim yılı özel yetenek sınavına başvuran 387 aday oluşturmaktadır. Adayların sosyo-demografik nitelikteki özellikleri; Cinsiyet, mezun olunan lise türü, yaşantının çoğunun geçirildiği yer-bölge, anne-baba eğitim durumu, aile aylık gelir (varsa adayın geliri de dahil), aile müzik ilgi durumu, özel yetenek sınavlarına hazırlık süresi ve hazırlanma biçimleri, hazırlık süreci dışında müzik eğitimi alma durumu, sınavda performans gösterdiği çalgı alanı değişkenlerine göre yerleştirme puanları incelenmiştir. Elde edilen verilerin hesaplanmasında Kruskal-Wallis H testi, Mann-Whitney U testi, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Tukey testi kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda, adayların sosyo demografik nitelikteki özellikleri ile yerleştirme puanları arasındaki anlamlılık durumlarına ilişkin sonuçlar açıklanmıştır.

The purpose of this study; was to detect the relationship between the placement scores of the entrants of the talent examination of Inonu University, Faculty Of Education, Department Of Fine Arts, Music Teaching Programme and their socio-demographic traits. The study has been carried out with 387 candidates who were applied to the entrance examinations.  Entrants’ placement scores have been examined in terms of socio-demographic variables which are individual in quality, such as gender,  the type of high school they graduated from, the place – region in which most of the entrants’ life time were spent, their parents’ educational level, families’ monthly income (entrants’ income was included too, if existed),  families’ level of interest in music, the lenght of the preparation period for the examination and the way they prepared, the situation of having music education aside from the preparation period, and the instrument performed. The data obtained have been evaluated via Kruskal-Vallis test, Mann-Whitney U test,  t-test,  one way variance analysis (ANOVA) and Tukey test. At the end of the study, significance levels between the entrants’ placement scores and social variables have been interpreted.
FÂRÂBİ’DE KOZMOLOJİK AKIL-İNSANİ AKIL İLİŞKİSİ ÜZERİNE BAZI MÜLAHAZALAR
SOME CONSIDERATIONS ON THE RELATIONSHIP OF COSMOLOGICAL INTELLIGENCE-HUMAN INTELLIGENCE IN FÂRÂBI
Yazar: Çelebi, Emin
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Intellect,Theory of Emanation.,Fârâbi, Intellect, Theory of Emanation. ; Fârâbi,Akıl,Sudur Teorisi.,Fârâbi, Akıl, Sudur Teorisi,Intellect,Theory of Emanation.

Bu makalenin temel amacı, İslam filozofu Fârâbi’nin akıllar teorisinin kozmolojik konumu ile bir düşünme melekesi olan insan aklı arasındaki ilişkiyi saptamaktır. Bu bağlamda filozofun sudur teorisinde varlığa gelme zincirindeki her bir halkayı ifade etmek için kullandığı ‘akıl’ kavramı ile ay altı âlemdeki ‘inan aklı’nın derece bakımından farklı olsa da aynı mahiyete sahip olduğu ileri sürülecek ve filozofun öğretisindeki birlik karakterinin devam ettiği gösterilmeye çalışılacaktır.

The main purpose of this article is to determine the relationship between the cosmological position of the Islamic philosopher  al-Fārābī's theory of intellects and the human intellect (reason), which is a thinking faculty. In this context, it will be argued that the concept of 'intellect' in the chain of coming into existence, that is in the philosopher's theory of emanation, and the 'human intellect or reason’ in the sublunary world have the same nature, even though they differ in degree, and it will be tried to show that there is cosmological unity in the philosopher’s doctrine.
DÂRÜ’L- ELHÂN DÖNEMİNDE RÂUF YEKTA BEY’İN SAZ SEMÂİ FORMUNDAKİ ESERLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF RÂUF YEKTA BEY'S SAZ SEMAİ FORM IN DÂRÜ’L- ELHAN PERIOD IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES
Yazar: Alkan, Orhan; Kahyaoğlu, Yılmaz
Dergi: İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, Vol. 8 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Dârü’l Elhân,Traditional Turkish Music,Dârü’l Elhân, Râuf Yekta Bey, Traditional Turkish Music ; Dârü’l Elhan,Râuf Yekta Bey,Geleneksel Türk Müziği,Dârü’l Elhân,Traditional Turkish Music

Osmanlı Devleti’nin resmî ilk konservatuarı olarak bilinen Dârü’l Elhân, 1917 yılında açılmıştır. Dârü’l Elhân’ın kurulmasıyla birlikte Râuf Yektâ Bey bu kurumda mûsikî tarihi ve nazariyat dersleri vermeye başlamıştır. Râuf Yektâ Bey’in mûsikî tarihi ve nazariyatı konularında yapmış olduğu incelemeler neticesinde ilk defa akademik anlamda çalışmalar başlatılmış ve konunun önemine vakıf yeni mûsikîşinaslar yetiştirilmeye başlanmıştır. Bu makale ile Dârü’l Elhân döneminde yaşamış olan Bestekârlardan Râuf Yekta Bey’in Saz eseri formundaki eserleri çeşitli değişkenler açısından analizleri tespit edilmiştir. Bu bağlamda bestekârın saz semâisi formundaki iki eseri makam, usûl, tartım kalıbı, motif ve cümle yapısı açısından incelenmiştir. Yapılan incelemeler dahilinde, Râuf Yekta Bey’in bestekârlık yönünü ortaya çıkaran eserlerin, bestelendiği makamlara uygun olduğu sonucuna varılmıştır.

Dârü'l Elhân, known as the first official conservatory of the Ottoman Empire, was opened in 1917. With the establishment of Dârü'l Elhân, Râuf Yekta Bey started to teach music history and theory in this institution. As a result of Râuf Yekta Bey's studies on the history and theory of music, academic studies were started for the first time and new musicians who were aware of the importance of the subject began to be trained. With this article, the analyzes of Râuf Yekta Bey, one of the composers who lived in the period of Dârü'l Elhân, in the form of instrumental works, were determined in terms of various variables. In this context, the composer's two works in the form of saz semâisi were examined in terms of maqam, usûl, weighing pattern, motif and sentence structure. Within the scope of the examinations, it has been concluded that the works that reveal Râuf Yekta Bey's composing side are suitable for the makams in which they were composed.