hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Sınırda Öğretmen Olmak: Hakkâri-Çukurca’da Çalışan Öğretmenlerin Deneyimlerinin Kültürel Uyum Bağlamında İncelenmesi
Being a Teacher at the Border: Examining the Experiences of Teachers Working in Hakkâri-Çukurca in the Context of Cultural Harmony
Yazar: Atmaca, Taner
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 25 No. 3, 2022
Anahtar kelimeler: Educational Sociology ; Eğitim Sosyolojisi ; Cultural adaptation,cultural conflict,border,education ; Kültürel uyum,kültürel çatışma,sınır,eğitim

Bu çalışmanın temel amacı Türkiye’nin güneydoğu sınırında bir ilçede, Çukurca’da, görev yapan ve mesleğinin başlarında olan, farklı kültürel yaşantılara mensup öğretmenlerin edindikleri çeşitli deneyimleri kültürel uyum bağlamında ele almaktır. Çalışmada nitel araştırma geleneği içerisinde yer alan durum çalışması modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu amaçlı örneklem içerisinde yer alan ölçüt örnekleme tekniği ile belirlenmiş, farklı branşlarda ve Türkiye’nin farklı coğrafi bölgelerinde doğmuş-büyümüş toplam 28 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın bulguları mesleğin ilk yıllarında ve ilk görev yeri kendi kültürel çevresinin çok uzağında bir yer olan öğretmenlerin kültürel uyum sorunlarını özellikle ilk başlarda yoğun yaşadığını göstermektedir. Uyum problemleri ile bölgeye özgü zorlukların birleşmesi kimi öğretmenlerde bir an önce farklı yerlere gitme düşüncesini ortaya çıkarmaktadır. Ancak bunun yanında zorlu şartların adanmışlık seviyesi yüksek kimi öğretmenlerde ise “coğrafya kaderdir” sözünü öğrenciler için tersine çevirmeye dönük mücadele ruhunu yücelttiği de görülmektedir. Özellikle mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin farklı kültürlere uyum konusunda deneyimli öğretmenlerden destek almasının uyum sürecini artırdığı görülmektedir.

The main purpose of this study is to deal with the various experiences of teachers from different cultural backgrounds, who work in Çukurca, Hakkâri, and who are at the beginning of their profession, in the context of cultural adaptation. The case study model, which is included in the qualitative research tradition, was used in the study. The study group of the research consists of 28 teachers who were born and raised in different branches and different geographical regions of Turkey, determined by the criterion sampling technique in the purposeful sampling. The findings of the study show that teachers, who are in the first years of their profession and whose first place of duty is far from their cultural environment, experience cultural adaptation problems intensely, especially at the beginning. The combination of adaptation problems and region-specific difficulties brings out the thought of some teachers to go to different places as soon as possible. However, it is also seen that difficult conditions glorify the spirit of struggle for students to reverse the word “geography is destiny” for some teachers with a high level of dedication. It is seen that especially the teachers who are new to the profession receive support from experienced teachers in adapting to different cultures, which increases the adaptation process.
COVID-19 Pandemisinin Turizm Endüstrisine Olumlu Etkilerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma
A Research on the Determination of the Positive Effects of the COVID-19 Pandemic on the Tourism Industry
Yazar: Tüysüz, Vildan; Sarıışık, Mehmet
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 26 No. 1, 2022
Anahtar kelimeler: Tourism (Other) ; Turizm (Diğer) ; Epidemics,tourism industry,COVID-19 ; Salgın hastalıklar,turizm endüstrisi,COVID-19

Bu araştırmanın temel amacı COVID-19 pandemisinin turizm endüstrisine olası olumlu etkilerini tespit etmektir. Bu amaçla çalışma kapsamında alanyazın taraması yapılarak COVID-19 pandemisinin olumlu ve olumsuz etkileri belirlenmiştir. Daha sonra nitel araştırma yöntemlerinden faydalanılarak Marmara bölgesinde faaliyet gösteren 25 işletmenin yöneticisi ya da sahibiyle 6 temel sorudan oluşan yarı yapılandırılmış mülakat formu ile verilerin toplanması sağlanmıştır. Araştırma sonucunda COVID-19 pandemisinin çoğunlukla ekonomik etkilerinin olumsuz olarak değerlendirildiği, fiziksel çevre ve sosyal ilişkileri geliştirmesi bakımından olumlu etkileri olduğu sonucuna ulaşılmıştır. COVID-19 pandemisinin turizm işletmelerine yeni iş imkânı sağlamak, işletme içerisinde yenilikler yapmak, enerji tasarrufu sağlamak ve gıda israfını önlemek, işletme maliyetlerini azaltmak, tecrübe kazanmak, yeni çalışma modeli geliştirmek ve e-ticaret anlayışının gelişmesi gibi konularda olumlu etkileri olduğu saptanmıştır.

The main purpose of this research is to determine the potential positive effects of the COVID-19 pandemic on the tourism industry. For this purpose, the positive and negative effects of the COVID-19 pandemic were determined by scanning the literature within the scope of the study. Then, using qualitative research methods, data was collected with a semi-structured interview form consisting of 6 basic questions with the managers and owners of 25 businesses operating in the Marmara region. As a result of the research, it was concluded that the economic effects of the COVID-19 pandemic were mostly evaluated as negative, and that it had positive effects in terms of improving the physical environment and social relations. It has been determined that the COVID-19 pandemic has positive effects on tourism businesses such as providing new job opportunities, making innovations within the business, saving energy and preventing food waste, reducing operating costs, gaining experience, developing a new working model and developing e-commerce has been found.
Sosyal Medyanın Muhasebe Eğitiminde Kullanımına İlişkin Bir Araştırma: Kafkas Üniversitesi Örneği
A Research On The Use Of Social Media In Accounting Education
Yazar: Aslan Çetin, Filiz; Öztürk, Seyhan; Akarsu, Osman Nuri
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 26 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Accounting education,social media,internet technology. ; Muhasebe Eğitimi,Sosyal Medya,İnternet Teknolojisi.

Bilişim teknolojilerinin hızla büyümesi ekonomik, sosyal ve kültürel alanlarda dijital devrimi beraberinde getirmiştir. Sosyal medya platformlarını ziyaret etmek, faydalı etkileri olabilecek popüler bir küresel aktivitedir. Yapılan araştırmada; muhasebe eğitimi alan öğrencilerin, sosyal medya araçlarını hangi amaçla kullandıkları, derste aktif hale gelme durumları, sağladığı faydalar, kullanma sıklıkları gibi birtakım durumların tespit edilmesi hedeflenmiştir. Bu çalışmada muhasebe eğitimi alan ve sosyal medyayı aktif olarak kullanan öğrencilerin bakış açılarının değerlendirilmesi için anket çalışması yapılmış ve analizde SPSS programı kullanılmıştır. Araştırmanın kapsamında Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi muhasebe eğitimi alan ve anketlere eksiksiz dönüş yapan 246 kişi ile bu çalışma yürütülmüştür. Çalışmada en çok kullanılan sosyal medya uygulaması “WhatsApp”, sosyal medyada geçen süre “2 saat”, kullanım amacı olarak “Eğitim” ve sağlamış olduğu fayda açısından ise “Derslerle ilgili değişiklikler ve yenilikler hakkında bilgi sahibi oluyorum” seçenekleri olarak gözlemlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre muhasebe dersi alan öğrencilerin sosyal medya araçlarını kullanarak derslerle ilgili değişiklikler ve yenilikler üzerinde fayda sağladıkları görülmüştür.

The rapid growth of information technologies has brought along the digital revolution in economic, social and cultural fields. Visiting social media platforms is a popular global activity that can have beneficial effects. In the research conducted; It is aimed to determine some situations such as the purpose of using social media tools, the status of being active in the lesson, the benefits it provides, the frequency of use by students who receive accounting education. In this study, a survey was conducted to evaluate the perspectives of students who receive accounting education and actively use social media, and the SPSS program was used in the analysis. Within the scope of the research, this study was carried out with 246 people who received accounting education from the Faculty of Economics and Administrative Sciences of Kafkas University and who returned to the questionnaires completely. In the study, the most used social media application "WhatsApp" was observed as "2 hours" for the time spent in social media, "Education" as the purpose of use, and "I am getting information about changes and innovations in lessons" in terms of the benefit it provides. According to the findings, it was seen that the students who took accounting courses benefited from the changes and innovations related to the courses by using social media tools.
Virginia Satir’in Aile Terapisi Modelinin ve Tekniklerinin Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Bir Mercekle Ele Alınması
Considering Virginia Satir's Family Therapy Model and Techniques Through a Gender-Sensitive Lens
Yazar: Albayrak, Hande
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 26 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Virginia Satir,değişim modeli,terapi teknikleri,toplumsal cinsiyet,feminist bilgilendirilmiş aile terapisi ; Virginia Satir,change model,therapy techniques,gender,feminist informed family therapy.

Geleneksel aile yapısı içerisinde kadının eşitsiz konumu gözetmeyen aile terapisi alanı feministler tarafından eleştirilmektedir. Bu eleştiriler karşısında aile terapisi modellerinin toplumsal cinsiyete duyarlı bir açıdan nasıl ele alınabileceğinin yolları üzerinde durulması önemlidir. Aile terapisinde toplumsal cinsiyetin, ailenin şekillenmesinde önemli bir bağlam olarak ele alınması ve toplumsal cinsiyete duyarlı bir müdahalenin tasarlanması gerekmektedir. Virginia Satir aile terapisi modeli toplumsal cinsiyeti konumlandırması ve feminist bir terapi inşa etmeye yönelik görünüşteki ilgisizliği nedeniyle eleştirilirken, bu çalışmada herhangi bir terapi modelinin nasıl kullanılacağının uygulayıcıların bakış açısı, tarzı ve kendisini nerede konumlandırdığıyla ilgili olduğu düşüncesinden hareket edilmiştir.. Bu derleme çalışmasında öncelikle Virginia Satir’in aile terapisi modeli ve teknikleri ayrıntılı olarak sunulmuş, ardından bu model ve tekniklerin toplumsal cinsiyete duyarlı bir yaklaşımla uygulamada nasıl yorumlanabileceği üzerinde durulmuştur.

The field of family therapy, which does not consider the unequal position of women in the traditional family structure, is criticized by feminists. In the face of these criticisms, it is important to focus on how family therapy models can be addressed from a gender-sensitive perspective. In family therapy, gender should be considered as an important context in shaping the family and a gender-sensitive intervention should be designed. While the Virginia Satir family therapy model has also been criticized for its gender positioning and apparent indifference to constructing a feminist therapy, this study is based on the idea that how to use any therapy model is related to the practitioners' perspective, style and where they position themselves. In this review, first of all, Virginia Satir's family therapy model and techniques are presented in detail, and then it is emphasized how these models and techniques can be interpreted in practice with a gender sensitive approach.
KOBİ’lerde Girişimci Pazarlama Stratejisinin Pazarlama Kararlarına Etkisi
The Effect of Entrepreneur Marketing Strategy on Marketing Decisions in SMEs
Yazar: İnce, Metin; Gürbüz, Ahmet
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 26 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: KOBİ,Girişimci Pazarlama,Pazarlama Kararları ; Entrepreneurial Marketing,SME,Marketing Decisions

Bu araştırmada KOBİ’lerin girişimci pazarlama boyutlarına sahiplik düzeylerinin ortaya konulması ve girişimci pazarlama stratejisinin pazarlama kararlarındaki etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Türkiye’de faaliyet gösteren KOBİ statüsündeki işletmelerden anket yöntemi ile veriler elde edilmiş ve elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar işletmelerin girişimci pazarlama boyutlarına sahip olma düzeylerinin cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermediği; ancak eğitim ve yaş düzeyine göre anlamlı bir farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Yine literatür bilgisine paralele olarak, ölçek olarak daha küçük ve mikro ölçekli işletmelerin daha fazla girişimci pazarlama stratejisi izledikleri tespit edilmiştir. Pazarlama kararlarının bilgiye dayalı olarak alınmasında ise girişimci pazarlama boyutlarının anlamlı bir etkisinin olduğu ve özellikle proaktif olma, risk alma ve kaynak dengelemenin daha fazla etkiye sahip olduğu tespit edilmiştir.

In this research, it is aimed to reveal the level of ownership of entrepreneurial marketing dimensions of SMEs and to determine the effect of entrepreneurial marketing strategy on marketing decisions. For this purpose, data were obtained from the enterprises in the status of SMEs operating in Turkey with the survey method and the obtained data were analyzed with the SPSS program. The results obtained showed that the level of enterprises having entrepreneurial marketing dimensions did not differ significantly according to gender; however, it showed that there was a significant difference according to education and age level. Again, in parallel with the literature, it has been determined that smaller and micro-sized enterprises follow more entrepreneurial marketing strategies. It has been determined that entrepreneurial marketing dimensions have a significant effect on making marketing decisions based on knowledge, and especially being proactive, risk taking and resource balancing have more impact.
İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında İncelenmesi
Investigation of Primary School Social Studies Curriculum in the Scope of Sustainable Development Goals and Revised Bloom Taxonomy
Yazar: Kardaş İşler, Nergiz
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 25 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Sustainability,primary education,curriculum,Bloom's revised taxonomy ; Sürdürülebilirlik,ilkokul,öğretim programı,yenilenmiş Bloom taksonomisi

Bu çalışma ile ilkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programının özel amaçları ve kazanımları sürdürülebilir kalkınma boyutları açısından incelenmiş ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili olduğu belirlenen kazanımların sürdürülebilir kalkınma hedefleriyle uyumu ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi’ne göre dağılımı analiz edilmiştir. Bu amaçla doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz ile çözümlenmiştir. Sürdürülebilir kalkınmanın çevresel, sosyal ve ekonomik boyutları göz önüne alındığında, 18 adet amaç cümlesinin 6’sının, 33 kazanımın sadece 7’sinin sürdürülebilir kalkınma ile ilgili olduğu görülmüştür. Ayrıca sürdürülebilir kalkınma ile ilgili 7 kazanımın sürdürülebilir hedeflerden 4’üyle uyumlu olduğu görülmüştür. Taksonomik analizler sonucunda ise taksonomik basamakların ilk basamağı olan “Hatırlama” ve üst basamakları olan “Çözümleme, Değerlendirme ve Yaratma” basamaklarında yer alan herhangi bir kazanım bulunmadığı görülmektedir.

The purpose of the current study was to examine the special objectives and acquisitions of the primary school 4th grade social studies curriculum in terms of sustainable development dimensions and harmony of the determined the acquisitions with the sustainable development goals and the distribution according to the Bloom’s Revised Taxonomy. For this purpose, the document analysis method was used. The collected data were analyzed by descriptive analysis. Considering the environmental, social and economic dimensions of sustainable development, it was seen that 6 of the 18 goal sentences and only 7 of the 33 acquisitions were related to sustainable development. In addition, it has been seen the acquisitions related to sustainable development are compatible with 4 of the sustainable goals. As a result of taxonomic analysis, it is seen that there is no acquisition in the first level of the taxonomic steps, "Remember" and the higher steps, "Analyze, Evaluate and Create".
Aktif Yaşlanmanın Başarısı: Kuşaklararası Dayanışma
Success of Active Aging: Intergenerational Solidarity
Yazar: Alpay, Ahmed Hamza
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 26 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Aktif yaşlanma,gerçeklik,kuşaklararası dayanışma,paradigma,yaşlanma ; Active Aging,reality,intergenerational solidarity,paradigm,aging

Yaşla ilgili bilgi ve becerileri kullanma fırsatları ve anlam duygusu, dinamik yaklaşımlarda çevre ile sürekli etkileşim sağlar. Yaşa bağlı sorunlarla başa çıkmak için çeşitli olasılıklar, sağlık açısından yetersiz kişilerin yeniden entegrasyonu için fırsatlar oluşturmak; kaçınılmaz olarak belirgin öznelerin anlatılarına özgüdür. Aktif yaşlanmada yaşlanmayı ve sağlıklı yaşama deneyimini geliştiren fırsatlar, aile sorumlulukları gibi yaş ve yaşam evresi ile ilgili zorluklar; özellikle yetkinliklerin yükseltilmesi stratejisini içerecektir. Aktif yaşlanmada belirlenen fırsatlardan elde edilen sonuçları bütünleştirmek için yenilikçi bir yaklaşım aranırken, yaşlananlar için yapı; etkili yaşlanma ve sağlıklı yaşam sonuçları elde etmeye odaklanmadır. Kuşaklararası dayanışmada çeşitli bireysel ve bağlamsal özelliklerle ilgili farklılıklar, çerçevenin fırsat boyutu, belki de gelişim hedeflerinde en belirgin olanıdır. Kuşaklararası dayanışmada insanların yaşadığı sorunları, yaşam tarzı ve seçimlerini dikkate alan en iyi sürdürülebilir sonuç; bağlamsal yeteneklerin bir bileşimini gerektirir. Böylece daha farklı seviyelerde tanımlanan yetkinlikler otantik olandan mevcut inisiyatife kadar izlenebilir. Bu makalede, yaşlanmanın gerçekliğinden hareketle, aktif yaşlanmanın bireysel ve toplumsal dinamiklerinin kuşaklararası dayanışmaya olan etkileri incelenecektir.

Opportunities that provide continuous interaction with the environment are the use of age-related knowledge and skills in dynamic approaches and a sense of meaning. The various possibilities to create opportunities for the reintegration of the health-deficient, to deal with inevitably age-related problems, are inherent in the narratives of prominent subjects. Age and life stage challenges such as family responsibilities, particularly the strategy of upgrading competencies, is the experience of healthy living in active aging. When seeking an innovative approach to active aging, the structure derived from the opportunities identified for the aging focuses on effective aging and healthy living to integrate results. Differences in individual and contextual characteristics are perhaps most evident in developmental goals in intergenerational solidarity. The best sustainable outcome that takes into account people's problems, lifestyles and choices requires a combination of skills in intergenerational solidarity. The monitoring of competencies defined at more different levels is thus from authentic to current initiative. In this article, the effects of the individual and social dynamics of active aging on intergenerational solidarity will be examined based on the reality of aging.
Beşeri Sermayenin Ekonomik Büyüme Üzerindeki Etkisi: AB Ülkeleri ve Türkiye için Ekonometrik Bir Analiz
The Effect of Human Capital on Economic Growth: An Econometric Analysis for EU Countries and Turkey
Yazar: Oğuz, Suzan; Yalçıntaş, Deniz
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 26 No. 2, 2022
Anahtar kelimeler: Avrupa Birliği,Beşeri Sermaye,Ekonomik Büyüme,Panel Veri Analizi ; European Union,Human Capital,Economic Growth,Panel Data Analysis

Eğitim ve sağlık alanına yönelik yapılan yatırımlar beşeri sermayenin önemli unsurları arasında yer almaktadır ve bu yatırımlar sosyal ve ekonomik hedefler için de önemli bir yerdedir. Beşeri sermayenin üretim ve ekonomik büyümede fiziksel sermaye kadar kritik bir rolü olduğu varsayılmaktadır.  Nitekim beşeri sermayenin yeterli olması, ülke içinde çalışan kesimin yeteneklerini, üretkenlik düzeyini ve hayat standartlarını arttırarak ekonomik büyümeye katkı sağlamaktadır. Bu çalışmanın amacı, 1999-2019 dönem verileri ile Avrupa Birliği (AB) ülkeleri ve Türkiye’de beşeri sermayenin ekonomik büyüme ile ilişkisini panel veri analizi yöntemi ile incelemektir.  Çalışma kapsamında kurulan model için gerekli olan tüm testler “Arellano, Froot ve Rogers Tahmincisi” modelinin kullanılmasının uygun olduğunu göstermiştir. Yapılan analizler sonrası bulgular, beşeri sermaye ile ekonomik büyüme arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğunu göstermektedir. Eğitim harcamalarındaki meydana gelen 1 birimlik bir artış ekonomik büyüme üzerinde 0.5 birimlik artışa neden olurken; sağlık harcamalarında meydana gelen 1 birimlik bir artış ekonomik büyümede 0.15 birimlik bir artış meydana getirmektedir.

Investments in education and health are among the critical elements of human capital and these investments are also an important place for social and economic goals. Human capital is assumed to play as critical a role as physical capital in production and economic growth. Thus, sufficient human capital contributes to economic growth by increasing the skills, productivity level and living standards of the working people in the country. The aim of this study is to examine the relationship between human capital and economic growth in the European Union (EU) countries and Turkey, with the data for the period 1999-2019, using the panel data analysis method. All tests required for the model established within the scope of the study showed that the "Arellano, Froot and Rogers Estimator" model was appropriate to use. Findings after the analysis show that there is a positive and significant relationship between human capital and economic growth. While a 1 unit increase in education expenditures causes an increase of 0.5 units on economic growth; an increase of 1 unit in health expenditures creates an increase of 0.15 units in economic growth.