SINIF ÖĞRETMENLERİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE YAPILMIŞ DOKTORA ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF DOCTORAL STUDIES ON CLASSROOM TEACHERS AND CLASS TEACHER CANDIDATES
Yazar: Akpunar, Burhan; Kazu, İbrahim Yaşar; Erdamar, Fatih Selim
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 67, 2017
Anahtar kelimeler: İlkokul Öğrencileri,Sınıf Öğretmeni,Sınıf Öğretmen Adayı

Bu araştırmanın amacı,Türkiye’de “sınıf öğretmenleri”, “sınıföğretmen adayları” ve “ilköğretim birinci kademe öğrencileri” üzerine yapılmışdoktora tezlerini belirlenen ölçütlere göre incelemektir. Araştırma2006-2016 yılları ile sınırlandırılmıştır. Tezler; yapıldığı yıl,ilgili alan, veri toplama aracı, hazırlandığı üniversite, yöntem, çalışmalar dakullanılan araştırma türü ve modeli dikkate alınıp incelenerek araştırmacılarabu alanlarla ilgili yapılmış çalışmaların analizi sunulmuştur. Nitelaraştırma yönteminin kullanıldığı bu çalışma, dokümananalizine dayalı olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak,geliştirilen “Tez Kodlama Formu”  kullanılmıştır.  Verilerin analizinde içerik analiz tekniğikullanılmıştır. Çalışmada herhangi bir örnekleme yöntemine başvurulmamış veçalışma evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Araştırmakapsamında 179doktora tez çalışması incelenmiş, tezlerin 24 farklı üniversite içerisinde ençok Gazi Üniversitesinde yapıldığı, çalışmaların daha çok “ilkokul öğrencileri”üzerine, en az da “sınıf öğretmeni ve sınıf öğretmen adayları” üzerineyapıldığı görülmüştür. Tezler, yazıldığı konu alanlarına göre, en çok “SınıfÖğretmenliği” ve “Eğitim Programları ve Öğretimi “alanlarında yapıldığı, veritoplama araçları olarak daha çok “Ölçekler”; “Testler” ve “Formlar”kullanıldığı, araştırma türü olarak da en çok karma yönteme başvurulduğubelirlenmiştir.

Bu araştırmanın amacı,Türkiye’de “sınıf öğretmenleri”, “sınıföğretmen adayları” ve “ilköğretim birinci kademe öğrencileri” üzerine yapılmışdoktora tezlerini belirlenen ölçütlere göre incelemektir. Araştırma2006-2016 yılları ile sınırlandırılmıştır. Tezler; yapıldığı yıl,ilgili alan, veri toplama aracı, hazırlandığı üniversite, yöntem, çalışmalar dakullanılan araştırma türü ve modeli dikkate alınıp incelenerek araştırmacılarabu alanlarla ilgili yapılmış çalışmaların analizi sunulmuştur. Nitelaraştırma yönteminin kullanıldığı bu çalışma, dokümananalizine dayalı olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak,geliştirilen “Tez Kodlama Formu”  kullanılmıştır.  Verilerin analizinde içerik analiz tekniğikullanılmıştır. Çalışmada herhangi bir örnekleme yöntemine başvurulmamış veçalışma evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Araştırmakapsamında 179doktora tez çalışması incelenmiş, tezlerin 24 farklı üniversite içerisinde ençok Gazi Üniversitesinde yapıldığı, çalışmaların daha çok “ilkokul öğrencileri”üzerine, en az da “sınıf öğretmeni ve sınıf öğretmen adayları” üzerineyapıldığı görülmüştür. Tezler, yazıldığı konu alanlarına göre, en çok “SınıfÖğretmenliği” ve “Eğitim Programları ve Öğretimi “alanlarında yapıldığı, veritoplama araçları olarak daha çok “Ölçekler”; “Testler” ve “Formlar”kullanıldığı, araştırma türü olarak da en çok karma yönteme başvurulduğubelirlenmiştir.