BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN  İŞ TATMİNİ VE ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE İLİŞKİN TUTUM İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN  İŞ TATMİNİ VE ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE İLİŞKİN TUTUM İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazar: Şirin, Erkan
Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama, Vol. 5 No. 1, 2012
Anahtar kelimeler: araştırma görevlisi, öğretim üyesi, iş tatmini, tutum

Bu araştırma, beden eğitimi ve spor yüksekokulu araştırma görevlilerinin iş tatmini ve öğretim üyeliğine ilişkin tutumlarının (ÖÜİT) bazı değişkenlere göre anlamlı  düzeyde farklılık gösterip göstermediğini belirlemek ve aralarındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini; 96 araştırma görevlisi oluşturmaktadır. İş tatmin düzeyleri &ldquo;İş Tatmin Ölçeği&rdquo; (Baş ve Ardıç, 2001), öğretim üyeliğine ilişkin tutum düzeyleri ise &ldquo;Araştırma Görevlilerinin Öğretim Üyeliğine İlişkin Tutum Ölçeği&rdquo; (Semerci, 2004) kullanılarak belirlenmiştir. Araştırma görevlilerinin cinsiyet değişkenine göre ÖÜİT puan ortalamaları, genel iş tatmini ve iş tatmini alt boyutlarından iletişim boyutu hariç diğer alt boyut puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde farklılaşma saptanmamıştır. Yaş değişkenine göre, araştırma görevlilerinin ÖÜİT puanları, genel iş tatminleri ve iş tatmini alt boyutlarından işin niteliğinden tatmin, kurum imajından tatmin, iş güvencesi, akademik ortamdan tatmin, yöneticiden (danışmandan) tatmin, iletişim ve çalışma arkadaşlarından tatmin puanları anlamlı düzeyde farklılaşmamaktadır. Diğer taraftan ücretten tatmin puanlarında yaş gruplarına göre anlamlı düzeyde farklılaşma saptanmıştır. Araştırma görevlilerinin  hizmet süresi değişkenine göre iş tatmini, iş tatmini alt boyutları ve ÖÜİT puan ortalamalarında anlamlı düzeyde farklılaşma bulunmamıştır. ÖÜİT'ları ile genel  iş tatmini, işin niteliğinden tatmin ve kurum imajından tatmin, arasında orta düzeyde pozitif yönlü; iletişim ve çalışma arkadaşlarından tatmin alt boyutları arasında düşük düzeyde pozitif yönlü, anlamlı bir ilişki saptanmıştır.  Anahtar Kelimeler: araştırma görevlisi, öğretim üyesi, iş tatmini, tutum

Bu araştırma, beden eğitimi ve spor yüksekokulu araştırma görevlilerinin iş tatmini ve öğretim üyeliğine ilişkin tutumlarının (ÖÜİT) bazı değişkenlere göre anlamlı  düzeyde farklılık gösterip göstermediğini belirlemek ve aralarındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini; 96 araştırma görevlisi oluşturmaktadır. İş tatmin düzeyleri &ldquo;İş Tatmin Ölçeği&rdquo; (Baş ve Ardıç, 2001), öğretim üyeliğine ilişkin tutum düzeyleri ise &ldquo;Araştırma Görevlilerinin Öğretim Üyeliğine İlişkin Tutum Ölçeği&rdquo; (Semerci, 2004) kullanılarak belirlenmiştir. Araştırma görevlilerinin cinsiyet değişkenine göre ÖÜİT puan ortalamaları, genel iş tatmini ve iş tatmini alt boyutlarından iletişim boyutu hariç diğer alt boyut puan ortalamaları arasında anlamlı düzeyde farklılaşma saptanmamıştır. Yaş değişkenine göre, araştırma görevlilerinin ÖÜİT puanları, genel iş tatminleri ve iş tatmini alt boyutlarından işin niteliğinden tatmin, kurum imajından tatmin, iş güvencesi, akademik ortamdan tatmin, yöneticiden (danışmandan) tatmin, iletişim ve çalışma arkadaşlarından tatmin puanları anlamlı düzeyde farklılaşmamaktadır. Diğer taraftan ücretten tatmin puanlarında yaş gruplarına göre anlamlı düzeyde farklılaşma saptanmıştır. Araştırma görevlilerinin  hizmet süresi değişkenine göre iş tatmini, iş tatmini alt boyutları ve ÖÜİT puan ortalamalarında anlamlı düzeyde farklılaşma bulunmamıştır. ÖÜİT'ları ile genel  iş tatmini, işin niteliğinden tatmin ve kurum imajından tatmin, arasında orta düzeyde pozitif yönlü; iletişim ve çalışma arkadaşlarından tatmin alt boyutları arasında düşük düzeyde pozitif yönlü, anlamlı bir ilişki saptanmıştır.  Anahtar Kelimeler: araştırma görevlisi, öğretim üyesi, iş tatmini, tutum