FLÜT EĞİTİMİNDE EKOLLER, EVRENSELLEŞME SÜRECİ VE BU SÜRECE USTALIK SINIFLARININ ETKİSİ
FLÜT EĞİTİMİNDE EKOLLER, EVRENSELLEŞME SÜRECİ VE BU SÜRECE USTALIK SINIFLARININ ETKİSİ
Yazar: Sarvan, Gökçe
Dergi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, Vol. 6 No. 11, 2019
Anahtar kelimeler: Ekol,Evrenselleşme,Flüt,Ulusalcılık akımı,Ustalık sınıfları

Çalıcılarınortak teknik ve müzikal anlayışlarla ortaya çıkardıkları eser ve performanslarınbütününe ekol denmektedir. Flüt tekniğinde de ekoller ses rengi, artikülasyon, vibrato,müzikal anlayış gibi pek çok öğeyi yakından etkilemiştir. Savaşlar, ekonomikkaygılar gibi sebeplerle yer değiştiren ekollerin öncü sanatçıları, flütteknikleri ve stillerini farklı ülke ve kıtalarda solistlik, orkestracılık,eğitmenlik yoluyla yaymışlardır. Bu süreçte farklı kültürlere sahip sanatçılararası etkileşimlerin en etkin olduğu yer ustalık sınıfları olmuştur. Çalışmada flüttekniğinin tarihsel gelişiminde ekollerin teknik ve müzikal etkisininaraştırılması, ekollerin evrenselleşme sürecinde ustalık sınıflarının etkisininincelenmesi amaç edinilmiştir. Literatür araştırması, kişisel sanat eğitimimboyunca katıldığım ustalık sınıfları, çalıcılıkları referans sayılabilecek pekçok sanatçının ustalık sınıflarına, ders ve konser kayıtlarına erişim buçalışmaya ışık tutmuştur. Ulusallaşma evresinde pek çok ülkenin sanatçılarınınkimliklerini icralarına yansıttığı göz önünde bulundurularak flüt tekniğine veliteratürüne en çok etki eden ekoller kısıtlığında çalışılmıştır. Çalışmanınilk bölümünde müzikte ulusal kimlikleşme, ekollerin doğuşu ve temel ekollerincelenirken ikinci bölümde ustalık sınıflarının evrenselleşme sürecinekatkısına yer verilmiştir. Dünya tarihi ve müzik tarihinin iç içe gelişimiulusallaşma döneminde sanatçıların performanslarına ulusal kimliklerkazandırırken; bilhassa ustalık sınıfları ve teknolojik gelişimler yardımıylasanatçılar arası artan etkileşimler sanatçıların çalıcılıklarını teknik anlamdabirbirine yaklaştırmış, ortak estetik anlayışlar, sentez ekoller yaratılmasınayardımcı olmuştur.

Çalıcılarınortak teknik ve müzikal anlayışlarla ortaya çıkardıkları eser ve performanslarınbütününe ekol denmektedir. Flüt tekniğinde de ekoller ses rengi, artikülasyon, vibrato,müzikal anlayış gibi pek çok öğeyi yakından etkilemiştir. Savaşlar, ekonomikkaygılar gibi sebeplerle yer değiştiren ekollerin öncü sanatçıları, flütteknikleri ve stillerini farklı ülke ve kıtalarda solistlik, orkestracılık,eğitmenlik yoluyla yaymışlardır. Bu süreçte farklı kültürlere sahip sanatçılararası etkileşimlerin en etkin olduğu yer ustalık sınıfları olmuştur. Çalışmada flüttekniğinin tarihsel gelişiminde ekollerin teknik ve müzikal etkisininaraştırılması, ekollerin evrenselleşme sürecinde ustalık sınıflarının etkisininincelenmesi amaç edinilmiştir. Literatür araştırması, kişisel sanat eğitimimboyunca katıldığım ustalık sınıfları, çalıcılıkları referans sayılabilecek pekçok sanatçının ustalık sınıflarına, ders ve konser kayıtlarına erişim buçalışmaya ışık tutmuştur. Ulusallaşma evresinde pek çok ülkenin sanatçılarınınkimliklerini icralarına yansıttığı göz önünde bulundurularak flüt tekniğine veliteratürüne en çok etki eden ekoller kısıtlığında çalışılmıştır. Çalışmanınilk bölümünde müzikte ulusal kimlikleşme, ekollerin doğuşu ve temel ekollerincelenirken ikinci bölümde ustalık sınıflarının evrenselleşme sürecinekatkısına yer verilmiştir. Dünya tarihi ve müzik tarihinin iç içe gelişimiulusallaşma döneminde sanatçıların performanslarına ulusal kimliklerkazandırırken; bilhassa ustalık sınıfları ve teknolojik gelişimler yardımıylasanatçılar arası artan etkileşimler sanatçıların çalıcılıklarını teknik anlamdabirbirine yaklaştırmış, ortak estetik anlayışlar, sentez ekoller yaratılmasınayardımcı olmuştur.