ÖĞRENCİ HEMŞİRELERİN BAKIM ODAKLI HEMŞİRE-HASTA ETKİLEŞİMİNE YÖNELİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
ÖĞRENCİ HEMŞİRELERİN BAKIM ODAKLI HEMŞİRE-HASTA ETKİLEŞİMİNE YÖNELİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazar: Erzincanlı, Saadet; Yüksel, Arzu
Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Vol. 21 No. 1, 2017
Anahtar kelimeler: Health Care Administration ; Sağlık Kurumları Yönetimi ; Hemşire-Hasta Etkileşimi; Öğrenci Hemşire; Hasta; Bakım; İletişim

ÖZETAmaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerininbakım odaklı hemşire hasta etkileşimine ilişkin tutum ve davranışlarınıdeğerlendirmek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı olarak gerçekleştirilen buaraştırmanın örneklemini, 2016-2017 öğretim yılında bir Sağlık BilimleriFakültesi’nin hemşirelik bölümünde okuyan 258 öğrenci oluşturmuştur.Veriler“Öğrenci Tanıtıcı Özellikler Formu” ve “Bakım Odaklı Hemşire-HastaEtkileşimi Ölçeği” (BOHHEÖ) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde, yüzdelik dağılımlarile iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, varyans analizi ve MannWhitney U testi kullanılmıştır.Bulgular: Öğrencilerin yaşları ile bakım odaklıhasta-hemşire etkileşimin önemlilik yeterlilik ve uygulanabilirlik boyutuarasında ilişki olmadığı, cinsiyete ve sınıfa göre önemlilik boyutu; hemşirelikmesleğini tercih etme nedenine göre önemlilik, yeterlik ve uygulanabilirlikboyutu; bakımın hemşirenin temel görevi olduğunu düşünme durumlarına göreönemlilik, yeterlik ve uygulanabilirlik boyutu ve stajda hasta iletişimindegüçlük yaşama durumuna göre önemlilik, yeterlilik ve uygulanabilirlik boyututoplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır(p<0.05).Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin bakım odaklıhemşire-hasta etkileşimlerine ilişkin tutum ve davranışlarının olumlu yöndeolduğu, kadın olan, son sınıfta olan, hemşirelik mesleğini sevdiği için terciheden, bakımın hemşirenin temel görevi olduğunu düşünen, stajda hastailetişiminde güçlük yaşamayanların bakım odaklı hemşire hasta etkileşimi tutumve davranışlarının daha olumlu olduğu bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Hemşire-Hasta Etkileşimi; ÖğrenciHemşire; Hasta; Bakım; İletişimABSTRACTAnalysis of Attitudes and Behaviors of NursingStudents towards Care-Focused Nurse-Patient Interaction in terms of SomeVariablesAim: This study was carried out in order toevaluate the attitudes and behaviors of student nurses towards care-focusedinteraction of nurse-patient.Method: This descriptive study was conductedwith 258 students studying in nursing department of Faculty of Health Sciencesduring 2016-2017 school year. As data collection tools, “Personal InformationForm” and “Care-Focused Nurse-Patient Interaction Scale” (CFNPIS) were used. Inthe analysis of the data, significance test of difference between the twomeans, variance analysis and Mann Whitney U test were used. Results: It was found out that, there is norelationship between the ages of the students and the subdimensions of“importance”, “adequacy” and “applicability”of care-focused patient-nurseinteraction scale and there is a meaningful difference among their averagescores in “importance” subdimension according totheir gender and grade; “adequacy” subdimension according to their socialactivities; “importance, adequacy and applicability”subdimensions accordingtothe reasons of choosing nursing profession; “importance, adequacy andapplicability” subdimensions according to their perception of care as the basicduty of nurses; “importance, adequacy and applicability” subdimensionsaccording to their difficulty experiences in their internship (p<0.05).Conclusion: As a result, it was found that studentnurses have positive attitudes and behaviors towards care-orientednurse-patient interactions and the female nurse students who studies in thelast grade, who chose nursing occupation due to their love for the occupation,who believe care is the core responsibility of a nurse, who do not experiencedifficulties in their communication with the patients during their internshiphave more positive attitudes and behaviors in care-oriented nurse-patientinteraction.Keywords:Nurse-Patient Interaction; Nursing Student; Patient; Care;Communication

ÖZETAmaç: Bu çalışma hemşirelik öğrencilerininbakım odaklı hemşire hasta etkileşimine ilişkin tutum ve davranışlarınıdeğerlendirmek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı olarak gerçekleştirilen buaraştırmanın örneklemini, 2016-2017 öğretim yılında bir Sağlık BilimleriFakültesi’nin hemşirelik bölümünde okuyan 258 öğrenci oluşturmuştur.Veriler“Öğrenci Tanıtıcı Özellikler Formu” ve “Bakım Odaklı Hemşire-HastaEtkileşimi Ölçeği” (BOHHEÖ) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde, yüzdelik dağılımlarile iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi, varyans analizi ve MannWhitney U testi kullanılmıştır.Bulgular: Öğrencilerin yaşları ile bakım odaklıhasta-hemşire etkileşimin önemlilik yeterlilik ve uygulanabilirlik boyutuarasında ilişki olmadığı, cinsiyete ve sınıfa göre önemlilik boyutu; hemşirelikmesleğini tercih etme nedenine göre önemlilik, yeterlik ve uygulanabilirlikboyutu; bakımın hemşirenin temel görevi olduğunu düşünme durumlarına göreönemlilik, yeterlik ve uygulanabilirlik boyutu ve stajda hasta iletişimindegüçlük yaşama durumuna göre önemlilik, yeterlilik ve uygulanabilirlik boyututoplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır(p<0.05).Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin bakım odaklıhemşire-hasta etkileşimlerine ilişkin tutum ve davranışlarının olumlu yöndeolduğu, kadın olan, son sınıfta olan, hemşirelik mesleğini sevdiği için terciheden, bakımın hemşirenin temel görevi olduğunu düşünen, stajda hastailetişiminde güçlük yaşamayanların bakım odaklı hemşire hasta etkileşimi tutumve davranışlarının daha olumlu olduğu bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Hemşire-Hasta Etkileşimi; ÖğrenciHemşire; Hasta; Bakım; İletişimABSTRACTAnalysis of Attitudes and Behaviors of NursingStudents towards Care-Focused Nurse-Patient Interaction in terms of SomeVariablesAim: This study was carried out in order toevaluate the attitudes and behaviors of student nurses towards care-focusedinteraction of nurse-patient.Method: This descriptive study was conductedwith 258 students studying in nursing department of Faculty of Health Sciencesduring 2016-2017 school year. As data collection tools, “Personal InformationForm” and “Care-Focused Nurse-Patient Interaction Scale” (CFNPIS) were used. Inthe analysis of the data, significance test of difference between the twomeans, variance analysis and Mann Whitney U test were used. Results: It was found out that, there is norelationship between the ages of the students and the subdimensions of“importance”, “adequacy” and “applicability”of care-focused patient-nurseinteraction scale and there is a meaningful difference among their averagescores in “importance” subdimension according totheir gender and grade; “adequacy” subdimension according to their socialactivities; “importance, adequacy and applicability”subdimensions accordingtothe reasons of choosing nursing profession; “importance, adequacy andapplicability” subdimensions according to their perception of care as the basicduty of nurses; “importance, adequacy and applicability” subdimensionsaccording to their difficulty experiences in their internship (p<0.05).Conclusion: As a result, it was found that studentnurses have positive attitudes and behaviors towards care-orientednurse-patient interactions and the female nurse students who studies in thelast grade, who chose nursing occupation due to their love for the occupation,who believe care is the core responsibility of a nurse, who do not experiencedifficulties in their communication with the patients during their internshiphave more positive attitudes and behaviors in care-oriented nurse-patientinteraction.Keywords:Nurse-Patient Interaction; Nursing Student; Patient; Care;Communication