ERGENLERİN BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI MESLEK YÜKSEKOKULU VE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
A COMPARISON OF SELF-ESTEEM LEVEL OF YOUTH AND ADOLESCENTS: AN EXAMINATION ON VOCATIONAL SCHOOL AND VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS
Yazar: Çiftçi, Hasan
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 17 No. 68, 2018
Anahtar kelimeler: Self-Esteem,Rosenberg,Education,Adolescents,Communication ; Benlik Saygısı,Rosenberg,Ergenler,,Eğitim

Benlikalgısı bebeklikten itibaren ve çevrenin etkisiyle,sosyal çevre ile şekillenipoluşmaya başlar, benlik algısı olumlu veya olumsuz olarak şekillenebilen,kişilerin algılarının bütünüdür Bu araştırmanın temel amacı, Şanlıurfa’nınBirecik ilçesindeki farklı eğitim düzeyindeki Meslek Lisesi ve Harran üniversitesi Birecik MeslekYüksekokulu öğrencilerinde benlik saygısı düzeylerinin karşılaştırmalı olarak incelemektir.Araştırmanın çalışma grubunuHarran Üniversitesi Birecik Meslek Yüksekokulu Pazarlama ve Reklamcılık BölümüHalkla İlişkiler Programı öğrencileri, Birecik Kız Ticaret ve Birecik ErkekMeslek Lisesi öğrencilerinden olmak üzere 344 Meslek Lisesi ve 121 MeslekYüksekokulu öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri “Rosenberg BenlikSaygısı Ölçeği” kullanılarak yüz yüze ve online anket yöntemiyle yapılmıştır.Verilerin istatistiksel analizleri SPSS 22.0 programı kullanılarakyapılmıştır.  Sayısal değişkenlerinnormallik dağılımlarına bakmak için Shapirowilk testi uygulanmış ve normaldağılım elde edilmiştir. Veri setinde parametrik testler kullanılmıştır.Tanımlayıcı istatistiklerin çözümlenmesinde de frekans, yüzde, aritmetikortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerlerden faydalanılmıştır.Araştırma eğitim durumlarına, yaşlarına ve cinsiyetlerine göre üniversite ileliselerdeki bireyler üzerine karşılaştırmalı yapılmıştır.

Theself-sense starts with the social environment and begins to form from theinfancy and the influence of the circle, the self-perception is the whole ofthe perceptions of the person, which can be shaped positively or negatively. Themain aim of this study is with the Girls and boys high schools in birecikdistrict of Şanlıurfa and Harran University Birecik Vocational SchoolDepartment of Marketing and Advertising Public Relations program students 'level of self-esteem is to examine comparatively. The sample group of the studyconsists of 342 Vocational High School students and 113 Vocational Schoolstudents from Birecik Vocational Trade High School for Girls and BirecikVocational High School for Boys and Public Relations Program of Marketing andAdvertising Department of Birecik Vocational School at Harran University,respectively. Research data was collected through face-to-face and onlinesurvey method using "Rosenberg Self-Esteem Scale". In this study, itis aimed to examine self-esteem among the socio-demographic characteristics ofvocational High School and vocational high school students. In this respect,the gender, age groups, parent education, place of residence, frequency of useof the internet and connection to the internet were evaluated comparatively. When the results were evaluated, thescores of self-esteem differ only according to school types. Progress at thelevel of Education has had a positive impact on self-esteem on students. Othersocio-demographic variables did not have a significant effect on self-esteem.