Öğretim Üyelerinin Üniversite, Akademisyenlik ve Bilimsel Araştırma Kavramlarına İlişkin Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi
An Investigation of Academicians’ Perceptions about Concepts of University, Academicianship and Scientific Research through Metaphors
Yazar: Yıldız, Sevgi; Gizir, Sıddıka
Dergi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol. 33 No. 3, 2017
Anahtar kelimeler: Faculty members,university,new generation university,profession of academician,metaphor ; Öğretim üyeleri,üniversite,yeni nesil üniversite,akademisyenlik mesleği,metafor

Bu çalışmanın amacı, MersinÜniversitesi’nin çeşitli fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin,üniversite, akademisyenlik mesleği ve bilimsel araştırma kavramlarına yönelikalgılarını metaforlar aracılığıyla belirlemektir. Araştırmanın örnekleminiMersin Üniversitesi'nin en büyük yerleşkelerinde (Çiftlikköy ve Yenişehir) yeralan fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarında görev yapan profesör,doçent ve yardımcı doçent olmak üzere toplam 223 öğretim üyesi oluşturmaktadır.Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından geliştirilen ve 5 açık uçlusoru içeren veri toplama aracı ile metafor tekniği kullanılarak toplanmıştır.Toplanan veriler "içerik analizi" tekniği ile analiz edilmiştir.Öğretim üyelerinin üniversite kavramına yönelik ürettikleri metaforlarınanalizi sonucunda, bu kavrama yönelik görüşlerin üniversitenin yapısı, üniversitenin işlevi ve üniversitede ilişkiler veiletişim olmak üzere üç tema altında toplandığı görülmektedir.Akademisyenlik mesleğine yönelik metaforların analizi sonucunda ise mesleğin doğası ve mesleğin işlevleriolmak üzere iki tema ortaya çıkmıştır. Bilimsel araştırma kavramına yönelikgörüşler bilimsel araştırmanın doğası veamacı olmak üzere iki tema kapsamında ele alınmıştır. Araştırma sonucundagenel olarak katılımcıların üniversitelerin bilgi üretme işlevinden giderekuzaklaştığına ve temel işlevleri arasında öğretim işlevini yerine getiren,piyasa odaklı çalışan ve çoğunlukla siyaset ve politika ile uğraşan yapıdakurumlara dönüştüğüne vurguda bulundukları; bilimsel araştırmaların birbirinitekrar eder nitelikte ve kalitesiz olduğuna; öğrencinin ise müşteri olarakgörülmeye başlandığına işaret ettikleri gözlenmiştir.

The purpose ofthis study is to determinate the perception of different faculty members ofMersin University about university, profession of academicianship andscientific research. Sample of the study consists of 223 lecturer that areworking in the faculties in the two biggest campuses. Data of the study wascollected via data collection tool, and analyzed by “content analysis”. As aresult of the analysis that faculty members produced about concept ofuniversity, opinions about this concept are gathered in three themes that are university’s structure, university’sfunction and relationships and communications in university. As an analysisof the metaphors about academicianship, two themes were found that are nature of the profession and functions ofthe profession. Opinions about scientific research are gathered in twothemes as nature of the scientificresearch and purpose of the scientific research. As a result of the research, it has beenobserved that the participants were gradually shifting away from theinformation-producing function of the universities and transformed intoinstitutionalized, market-oriented, and mostly politically engaged institutionsthat fulfilled the teaching function between their basic functions. Theparticipants also point out that scientific research is repetitive and of poorquality; and that the student is beginning to be seen as a customer.