Öğretmen Adaylarının Popüler Müziğe İlişkin Görüşleri / Attitudes of Teacher Candidates Toward Popular Music
Öğretmen Adaylarının Popüler Müziğe İlişkin Görüşleri / Attitudes of Teacher Candidates Toward Popular Music
Yazar: Sevim, Oğuzhan; Güleryüz, Şebnem
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 16 No. 1, 2012

Özet: Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının popüler müziğe ilişkin tutumlarınınçeşitli değişkenler açısından incelemektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini Atatürk Üniversitesi K&acirc;zım Karabekir Eğitim Fakültesi Türkçe,Sınıf ve Okulöncesi Öğretmenliği Bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adayları; örnekleminiise adı geçen bölümlerde öğrenim gören 274 öğretmen adayı oluşturmaktadır.Veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanan &ldquo;Popüler Müziğe İlişkin Tutum Anketi[PMİTA]&rdquo; ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır.Yapılan bu çalışmayla öğretmen adaylarının; popüler müziğe yönelik tutumlarının yüksekdüzeyde olduğu, ilköğretim ikinci kademede popüler müziğin bir öğretim aracı olarakkullanılabilmesi için gereken algısal hazırlığa sahip oldukları anlaşılmıştır.Anahtar kelimeler: Öğretmen adayları, popüler müzik, tutum.Attitudes of Teacher Candidates Toward Popular MusicAbstract: The purpose of this study is to examine teacher candidates&rsquo; attitudesregarding popular music in terms of different volabiles. Two hundred seventy four teachercandidates who study departments of Turkish Language Education, Classroom Educationand Preschool Education in the Faculty of K&acirc;zım Karabekir at the University of Atatürkhave participated. The data were collected by &ldquo;The Attitude Survey Toward the PopularMusic&rdquo; which has been developed by researchers. One way ANOVA was used to analyzeof the data. By the this study it is obvious that teacher candidates&rsquo; attitudes toward popularmusic are high level and teacher candidates have the perceptual preparation necessaryfor using popular music as a teaching tool in second level primary school.Keywords: Teacher candidates, popular music, attitude.

Özet: Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının popüler müziğe ilişkin tutumlarınınçeşitli değişkenler açısından incelemektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini Atatürk Üniversitesi K&acirc;zım Karabekir Eğitim Fakültesi Türkçe,Sınıf ve Okulöncesi Öğretmenliği Bölümlerinde öğrenim gören öğretmen adayları; örnekleminiise adı geçen bölümlerde öğrenim gören 274 öğretmen adayı oluşturmaktadır.Veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanan &ldquo;Popüler Müziğe İlişkin Tutum Anketi[PMİTA]&rdquo; ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır.Yapılan bu çalışmayla öğretmen adaylarının; popüler müziğe yönelik tutumlarının yüksekdüzeyde olduğu, ilköğretim ikinci kademede popüler müziğin bir öğretim aracı olarakkullanılabilmesi için gereken algısal hazırlığa sahip oldukları anlaşılmıştır.Anahtar kelimeler: Öğretmen adayları, popüler müzik, tutum.Attitudes of Teacher Candidates Toward Popular MusicAbstract: The purpose of this study is to examine teacher candidates&rsquo; attitudesregarding popular music in terms of different volabiles. Two hundred seventy four teachercandidates who study departments of Turkish Language Education, Classroom Educationand Preschool Education in the Faculty of K&acirc;zım Karabekir at the University of Atatürkhave participated. The data were collected by &ldquo;The Attitude Survey Toward the PopularMusic&rdquo; which has been developed by researchers. One way ANOVA was used to analyzeof the data. By the this study it is obvious that teacher candidates&rsquo; attitudes toward popularmusic are high level and teacher candidates have the perceptual preparation necessaryfor using popular music as a teaching tool in second level primary school.Keywords: Teacher candidates, popular music, attitude.