Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Yılmazlık Özelliklerinin Duygusal Dışavurum Açısından İncelenmesi / An Investigation of Resilience Characteristics of Senior High School Students Through Emotional Expression
Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Yılmazlık Özelliklerinin Duygusal Dışavurum Açısından İncelenmesi / An Investigation of Resilience Characteristics of Senior High School Students Through Emotional Expression
Yazar: Çelik, Eyüp
Dergi: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol. 17 No. 2, 2013
Anahtar kelimeler: Resilience, emotional expressivity, impulse strength, and structural equational modeling. ; Yılmazlık, Duygusal Dışavurum, Dürtü Şiddeti, Yapısal Eşitlik Modeli

Öz: Araştırmada, lise son sınıf öğrencilerinin yılmazlık özellikleri duygusal dışavurumaçısından incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 381 öğrenciden oluşmaktadır.Verilerin toplanması için Yılmazlık Ölçeği ve Berkeley Duygusal Dışavurum Ölçeğikullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin yılmazlık özelliklerinin yapısal eşitlik modelinegöre dışavurum, olumlu dışavurum, olumsuz dışavurum, dürtü şiddeti tarafından doğrudanyordandığı görülmektedir. Ayrıca; olumlu dışavurum, olumsuz dışavurum ve dürtüşiddeti yılmazlık değişkenini duygusal dışavurum aracılığı ile de yordadığı sonucu eldeedilmiştir. Araştırmada yılmazlık ölçeğinin alt boyutlarından bazılarının (iyimser olma/yaşama bağlı olmanın, iletişim/ilişki kurmanın, araştırıcı olmanın) ve duygusal dışavurumun,olumlu dışavurumun, olumsuz dışavurumun, dürtü şiddetinin cinsiyete göre önemlibir biçimde farklılaştığı ve bu özelliklere kadınların erkeklerden daha fazla sahip olduklarısonucu elde edilmiştir.Abstract: In this study, resilience characteristics of senior high school students wereanalyzed in terms of emotional expression. The sample of the present study included381 students. Resilience Scale and Berkeley Expressivity Scale was used to collectedof data. In result of the research, according to result of the structural equationalmodeling, resilience characteristics of students was predicted directly by expression,positive expressivity, negative expressivity, and impulse strength. In addition, positiveexpressivity, negative expressivity, and impulse strength predicted to resilience variablevia of emotional expression. The results further revealed that to be optimistic / life beingconnected, communication/relationship building, being researcher, emotional expression,positive expressiveness, negative expressiveness, and impulse intensity significantlydiffered due to gender. Results indicated that female students have these properties thanmale students.Anahtar Kelimeler: Yılmazlık, Duygusal Dışavurum, Dürtü Şiddeti, Yapısal EşitlikModeliKeyword: Resilience, emotional expressivity, impulse strength, and structuralequational modeling.

In this study, resilience characteristics of senior high school students were analyzed in terms of emotional expression. The sample of the present study included 381 students. Resilience Scale and Berkeley Expressivity Scale was used to collected of data. In result of the research, according to result of the structural equational modeling, resilience characteristics of students was predicted directly by expression, positive expressivity, negative expressivity, and impulse strength. In addition, positive expressivity, negative expressivity, and impulse strength predicted to resilience variable via of emotional expression. The results further revealed that to be optimistic / life being connected, communication/relationship building, being researcher, emotional expression, positive expressiveness, negative expressiveness, and impulse intensity significantly differed due to gender. Results indicated that female students have these properties than male students.