ÇALIŞANLARIN BÜTÇELERİNDE SOSYO-KÜLTÜREL HARCAMALARIN YERİ: ÇANAKKALE'DE ÖĞRETMENLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA
ÇALIŞANLARIN BÜTÇELERİNDE SOSYO-KÜLTÜREL HARCAMALARIN YERİ: ÇANAKKALE'DE ÖĞRETMENLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA
Yazar: Polat, Ebru
Dergi: Istanbul Journal of Sociological Studies, Vol. 0 No. 44, 2011
Anahtar kelimeler: Öğretmenler, Yoksulluk, Harcamalar

ÖZETÇalışmak insanoğlunun varolduğu günden beri yaşamın parçası olmuş bir aktivitedir. Çalışmanın gelir elde etme fonksiyonu yanında bireye psikolojik ve sosyolojik olarak da faydaları vardır. Ancak günümüzde bireyler çalışmalarına karşılık her zaman refah içinde yaşama fırsatı bulamamaktadır. Özellikle toplumda çok önemli bir görev üstlenen ve asgari ücretin neredeyse üç katı maaş alan öğretmenlerin maaşlarının yetersizliği öğretmenlerin motivasyonunu olumsuz etkilemektedir. OECD ülkeleri ile karşılaştırıldığında Türkiye'de öğretmenlerin çok yetersiz maaş aldıkları görülmektedir. Bu çalışmada öğretmenlerin gelir ve giderleri, sosyo-kültürel harcamalara ne kadar bütçe ayırabildikleri ve kendilerini refah içinde görüp görmedikleri araştırılmıştır.Anahtar Kelimeler: Öğretmenler, Yoksulluk, Harcamalar.ABSTRACTWorking is an activity that is part of daily life of human beings since their existence. Besides its function of providing living it also has psychological and sociological benefits. However, individuals can not find an opportunity to live in wealth compared to work they conduct. Particularly, insufficient wages of teachers who have almost three times higher minimum wage and commit a very important societal role affect their motivation negatively. When compared with OECD member countries it is seen that teachers in Turkey receive low levels of wages. In this study incomes and expenditures of teachers, the amount of expenditures that they spare for socio-cultural expenses and whether or not they see themselves living in wealth have been investigated.Keywords: Teachers, Poverty, Expenditures.

ÖZETÇalışmak insanoğlunun varolduğu günden beri yaşamın parçası olmuş bir aktivitedir. Çalışmanın gelir elde etme fonksiyonu yanında bireye psikolojik ve sosyolojik olarak da faydaları vardır. Ancak günümüzde bireyler çalışmalarına karşılık her zaman refah içinde yaşama fırsatı bulamamaktadır. Özellikle toplumda çok önemli bir görev üstlenen ve asgari ücretin neredeyse üç katı maaş alan öğretmenlerin maaşlarının yetersizliği öğretmenlerin motivasyonunu olumsuz etkilemektedir. OECD ülkeleri ile karşılaştırıldığında Türkiye'de öğretmenlerin çok yetersiz maaş aldıkları görülmektedir. Bu çalışmada öğretmenlerin gelir ve giderleri, sosyo-kültürel harcamalara ne kadar bütçe ayırabildikleri ve kendilerini refah içinde görüp görmedikleri araştırılmıştır.Anahtar Kelimeler: Öğretmenler, Yoksulluk, Harcamalar.ABSTRACTWorking is an activity that is part of daily life of human beings since their existence. Besides its function of providing living it also has psychological and sociological benefits. However, individuals can not find an opportunity to live in wealth compared to work they conduct. Particularly, insufficient wages of teachers who have almost three times higher minimum wage and commit a very important societal role affect their motivation negatively. When compared with OECD member countries it is seen that teachers in Turkey receive low levels of wages. In this study incomes and expenditures of teachers, the amount of expenditures that they spare for socio-cultural expenses and whether or not they see themselves living in wealth have been investigated.Keywords: Teachers, Poverty, Expenditures.