GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİNİN DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
GÜRÜLTÜ KİRLİLİĞİNİN DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
Yazar: Sezgin, Pelin
Dergi: Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Vol. 6 No. 3, 2019
Anahtar kelimeler: dehb,gürültü,lokasyon,desibel,sağlık

Çocukluk dönemlerinde başlayan,semptomlarını yaşam boyunca sürdüren Dikkat Eksikliği ve HiperaktiviteBozukluğu (DEHB), birçok insanı etkileyen dürtüsellik, dikkatsizlik, dikkatisürdürmekte güçlük ve hiperaktivite gibi davranışlarla karakterize olmaktadır.DEHB oluşumunda kalıtım, nörolojik/nöropsikolojik ve[1]çevresel faktörler gibi birçok faktör yer almaktadır.Gürültünün insanlar üzerindefizyolojik etkileri olduğu gibi psikolojik etkileri de bulunmaktadır. DEHBsahibi bireyler genel olarak yüksek ses ortamlarından etkilenmektedirler.Ayrıca, gürültü kısa süreli hafızada bozulma ve dikkatin dağılmasına sebebiyetvermektedir. Gürültü arttıkça DEHB’nin dikkatsizlikle ilgili semptomlarının daartması görülmektedir. Gürültü açısından rahatsız edici bir ortamda bulunanbireylerde hiperaktivite yüksekliği ve daha fazla emosyonel problemleryaşanmaktadır. Gürültü öğrencilerin günlük hayatını etkilediği gibi eğitimfaaliyetlerini de etkilemektedir. DEHB’ye sahip olan kişinin gürültülüortamlarda yaptıkları ödevler başarı yönünden etkilenmektedir.Tarafımızca yapılan bu çalışmanınamacı DEHB ile gürültü arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Okanüniversitesinde eğitim alan 622 kişi üzerine uygulama yapılmıştır. Araştırmanınilk aşamasına üniversitenin 8 farklı mekanında CESVA DC 311 model, T 240385seri nolu cihaz kullanılarak gürültü ölçümleri yapılmıştır. Bir sonraki aşamadagürültü ve DEHB arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla öğrenciler üzerindeErişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Kendi Bildirim Ölçeği-(ASRS)kullanıldı. Elde edilen araştırma verileri SPSS 21.0 programı kullanılarakanaliz edildi. Alınan analiz sonuçlarına göre üniversitedeki Yaşam Merkezindebulunanların hiperaktivite ve dürtüsellik ortalamaları İnsan ve ToplumBilimleri Fakültesinde bulunanların ortalamalarından anlamlı şekilde yüksekbulunmuştur. Katılımcıların bulunduğu mekana göre DEHB toplam puan ortalamalarıarasında anlamlı fark olduğu görülmüştür. Farkın kaynağı Tukey testi aracılığıylaaraştırılarak Yaşam Merkezinde bulunanların DEHB toplam puan ortalamaları İnsanve Toplum Bilimleri Fakültesinde bulunanların ortalamalarından anlamlı şekildeyüksek olduğu bulunmuştur.Yapılan demografik parametreincelemelerinde ise bağımsız örneklem T-testi verilerine göre bu parametrelerleDEHB puanları arasında istatiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır.

Çocukluk dönemlerinde başlayan,semptomlarını yaşam boyunca sürdüren Dikkat Eksikliği ve HiperaktiviteBozukluğu (DEHB), birçok insanı etkileyen dürtüsellik, dikkatsizlik, dikkatisürdürmekte güçlük ve hiperaktivite gibi davranışlarla karakterize olmaktadır.DEHB oluşumunda kalıtım, nörolojik/nöropsikolojik ve[1]çevresel faktörler gibi birçok faktör yer almaktadır.Gürültünün insanlar üzerindefizyolojik etkileri olduğu gibi psikolojik etkileri de bulunmaktadır. DEHBsahibi bireyler genel olarak yüksek ses ortamlarından etkilenmektedirler.Ayrıca, gürültü kısa süreli hafızada bozulma ve dikkatin dağılmasına sebebiyetvermektedir. Gürültü arttıkça DEHB’nin dikkatsizlikle ilgili semptomlarının daartması görülmektedir. Gürültü açısından rahatsız edici bir ortamda bulunanbireylerde hiperaktivite yüksekliği ve daha fazla emosyonel problemleryaşanmaktadır. Gürültü öğrencilerin günlük hayatını etkilediği gibi eğitimfaaliyetlerini de etkilemektedir. DEHB’ye sahip olan kişinin gürültülüortamlarda yaptıkları ödevler başarı yönünden etkilenmektedir.Tarafımızca yapılan bu çalışmanınamacı DEHB ile gürültü arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Okanüniversitesinde eğitim alan 622 kişi üzerine uygulama yapılmıştır. Araştırmanınilk aşamasına üniversitenin 8 farklı mekanında CESVA DC 311 model, T 240385seri nolu cihaz kullanılarak gürültü ölçümleri yapılmıştır. Bir sonraki aşamadagürültü ve DEHB arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla öğrenciler üzerindeErişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Kendi Bildirim Ölçeği-(ASRS)kullanıldı. Elde edilen araştırma verileri SPSS 21.0 programı kullanılarakanaliz edildi. Alınan analiz sonuçlarına göre üniversitedeki Yaşam Merkezindebulunanların hiperaktivite ve dürtüsellik ortalamaları İnsan ve ToplumBilimleri Fakültesinde bulunanların ortalamalarından anlamlı şekilde yüksekbulunmuştur. Katılımcıların bulunduğu mekana göre DEHB toplam puan ortalamalarıarasında anlamlı fark olduğu görülmüştür. Farkın kaynağı Tukey testi aracılığıylaaraştırılarak Yaşam Merkezinde bulunanların DEHB toplam puan ortalamaları İnsanve Toplum Bilimleri Fakültesinde bulunanların ortalamalarından anlamlı şekildeyüksek olduğu bulunmuştur.Yapılan demografik parametreincelemelerinde ise bağımsız örneklem T-testi verilerine göre bu parametrelerleDEHB puanları arasında istatiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır.