Tasavvufta Gül Sembolü ve Gül İle İlgili Telakkinin Oluşmasında Uydurma Hadislerin Rolü
Tasavvufta Gül Sembolü ve Gül İle İlgili Telakkinin Oluşmasında Uydurma Hadislerin Rolü
Yazar: Çap, Sabri
Dergi: Bilimname, Vol. 2018 No. 36, 2018
Anahtar kelimeler: Hadis,Gül,Tasavvuf,Uydurma hadis

Uydurmahadislerle ilgili literatürde gülün Hz. Peygamber’in terinden yaratıldığı, onunkokusunu koklamayı arzu edenlerin gül koklaması gerektiği ve gül kokladığında Resûlullah’a salavât getirmeyenlerinona eziyet etmiş olacaklarınadair bazı rivayetler mevcuttur. Gülün yaratılışı veya gülle Hz. Peygamberarasında herhangi bir şekilde münasebet kuran bütün rivayetler muhaddislertarafından uydurma kabul edilmesine rağmen sonraki devirlerde bilhassa edebî vetasavvufî eserlerde geniş bir şekilde yer alabilmiştir. Erken dönem tasavvufliteratüründe yer almamakla birlikte sonraki dönemlere ait bir kısım tasavvufîkaynaklarda gülün Resûl-i Ekrem’in terinden yaratıldığı belirtilmiş, bu hususçoğu zaman kaynak zikredilmeksizin söz konusu rivayetlerle de desteklenmeyeçalışılmıştır. Mutasavvıflar tarafından kaleme alınan bir kısım edebî eserlerdeve tasavvufî değerlendirmelerde gül Hz. Peygamber’in sembolü olarak kullanılmışveya Resûlullah güle benzetilmiştir. Gülle ilgili rivayetler esas alınarak bazımutasavvıflar müstakil risâleler de yazmışlardır. Muhaddisler tarafından gülhakkındaki bütün rivayetler uydurma kabul edilmesine rağmen tasavvufî düşüncedebu rivayetlerin sahih olduğunu ileri süren az sayıda şahıslara darastlanmaktadır. Bazı tarikatların ise en önemli sembolleri farklıözelliklerdeki güldür. Tasavvuftaki gül algısı genellikle konu hakkındakiuydurma rivayetlere dayandırılmaktadır. İyi niyetle hadis uydurmakla ithamedilen mutasavvıfların gül hakkında hiçbir hadis uydurmamış olmalarına rağmenmutasavvıfların dilinde ve tasavvufî eserlerde Hz. Peygamber’le gül arasındamünasebetten söz eden düşüncenin nasıl oluştuğu ve ilk hangi kaynaklarda builişkiden söz edildiği hususu önemlidir. Bu makalede tasavvufî eserlerde gülhakkındaki rivayetlerin durumu ve tasavvufî düşüncede yer alan gülle ilgilisembolik değerlendirmelerin uydurma rivayetlerle münasebeti ele alınmayaçalışılacaktır.

Uydurmahadislerle ilgili literatürde gülün Hz. Peygamber’in terinden yaratıldığı, onunkokusunu koklamayı arzu edenlerin gül koklaması gerektiği ve gül kokladığında Resûlullah’a salavât getirmeyenlerinona eziyet etmiş olacaklarınadair bazı rivayetler mevcuttur. Gülün yaratılışı veya gülle Hz. Peygamberarasında herhangi bir şekilde münasebet kuran bütün rivayetler muhaddislertarafından uydurma kabul edilmesine rağmen sonraki devirlerde bilhassa edebî vetasavvufî eserlerde geniş bir şekilde yer alabilmiştir. Erken dönem tasavvufliteratüründe yer almamakla birlikte sonraki dönemlere ait bir kısım tasavvufîkaynaklarda gülün Resûl-i Ekrem’in terinden yaratıldığı belirtilmiş, bu hususçoğu zaman kaynak zikredilmeksizin söz konusu rivayetlerle de desteklenmeyeçalışılmıştır. Mutasavvıflar tarafından kaleme alınan bir kısım edebî eserlerdeve tasavvufî değerlendirmelerde gül Hz. Peygamber’in sembolü olarak kullanılmışveya Resûlullah güle benzetilmiştir. Gülle ilgili rivayetler esas alınarak bazımutasavvıflar müstakil risâleler de yazmışlardır. Muhaddisler tarafından gülhakkındaki bütün rivayetler uydurma kabul edilmesine rağmen tasavvufî düşüncedebu rivayetlerin sahih olduğunu ileri süren az sayıda şahıslara darastlanmaktadır. Bazı tarikatların ise en önemli sembolleri farklıözelliklerdeki güldür. Tasavvuftaki gül algısı genellikle konu hakkındakiuydurma rivayetlere dayandırılmaktadır. İyi niyetle hadis uydurmakla ithamedilen mutasavvıfların gül hakkında hiçbir hadis uydurmamış olmalarına rağmenmutasavvıfların dilinde ve tasavvufî eserlerde Hz. Peygamber’le gül arasındamünasebetten söz eden düşüncenin nasıl oluştuğu ve ilk hangi kaynaklarda builişkiden söz edildiği hususu önemlidir. Bu makalede tasavvufî eserlerde gülhakkındaki rivayetlerin durumu ve tasavvufî düşüncede yer alan gülle ilgilisembolik değerlendirmelerin uydurma rivayetlerle münasebeti ele alınmayaçalışılacaktır.