Ergenlerde teknoloji bağımlılığının anne-baba tutumları ve duygusal zekâ ile ilişkisi
The relationship of technology addiction in adolescents with attitudes of parents and emotional intelligence
Yazar: MERYEM BÜŞRA SALAMCİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ ŞARLAK
Haliç Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Psikoloji Ana Bilim Dalı / Klinik Psikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Ana-baba tutumu = Parents attitude ; Bağımlılık = Dependency ; Duygusal zeka = Emotional intelligence ; Ergenler = Adolescents ; Lise öğrencileri = High schools students ; Teknolojik bağımlılık = Technological dependence ; Tutum ölçekleri = Attitude scales ; Ölçekler = Scales

Özet:
Bu çalışmanın amacı ergenlerde teknoloji bağımlılığının anne-baba tutumları ve duygusal zekâ ile ilişkiselliğini saptamaktır. Çalışmaya dahil edilen her bir katılımcı kişisel bilgilerini toplamak amacıyla Sosyo-Demografik Bilgi Formu, Teknoloji Bağımlılığı Ölçeği (TBÖ), Bar-On Duygusal Zekâ Ölçeği (Çocuk ve Ergen Formu) ve Anne-Baba Tutum Ölçeğini doldurmuştur. Verilerin analizinde SPSS 22.00 programından yararlanılmıştır. Sonuçlar; % 95 güven aralığında, p<0.05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Çalışmanın örneklemini gönüllü 1183 kadın ve 817 erkek olmak üzere toplam 2000 lise öğrencisi oluşturmaktadır. 
Araştırmada teknoloji bağımlılığı ve sosyal ağ kullanma, anlık mesajlaşma, web siteleri kullanma, çevrimiçi oyun oynama ile anne-baba tutumu içerisinde yer alan kabul/ilgi boyutu ve denetim alt boyutlarından alınan puanlar arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır. Teknoloji bağımlılığı ile duygusal zekâ alt boyutlarından bireyiçi, bireylerarası, uyum, stres yönetimi ve genel ruh hali arasında anlamlı düzeyde ve negatif bir ilişki tespit edilmiştir. Anne-baba tutum ölçeğindeki denetim alt boyutu ile duygusal zekâ pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ek olarak cinsiyet ile duygusal zekâ düzeyleri arasında anlamlı bir farklılaşma saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler: Anne baba tutumu, duygusal zekâ, ergenlik dönemi, teknoloji bağımlılığı

Abstract:
The aim of this study is to determine the relationship between parent attitudes and emotional intelligence in adolescent technology addiction. Each participant included in the study filled in the Socio-Demographic Information Form, Technology Addiction Scale (PBS), Bar-On Emotional Intelligence Scale (Child and Adolescent Form) and Parent Attitude Scale. The program SPSS 22.00 was used to analyze the data. Results;  at 95% confidence interval and p <0.05 significance level. The study sample comprised 2000 high school students in total, 1183 females and 817 males.
In the study, it was found that there is a substantial negative relationship between technology addiction and social networking, instant messaging, using websites, playing online games and the scores obtained from the parent attitude's acceptance / care component and control sub-dimensions. A significant and negative relationship has been identified between the sub-dimensions of technology addiction and emotional intelligence, intra-individual, interpersonal, adaptation, stress control and the general state of mind. It was found that there is a meaningful relationship between the control sub-dimension of the parent attitude scale and emotional intelligence. In addition, there was a significant difference between gender and emotional intelligence levels.

Key Words: Parent attitude, emotional intelligence, puberty, technology addiction