Pilot uygulamaları yürütülen ilköğretim matematik programına yönelik etkinliklerin bazı geometri konularının öğretimi üzerindeki etkileri
The affect of activities that are applied on pilot application in primary mathematics program on some geometric subjects? teaching
Yazar: NİLGÜN SAĞLIK
Danışman: Y.DOÇ.DR. KAMİL ARI
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics
Dizin: Geometri = Geometry

Özet:
Ülkemizde öğretim açısından, öğrencilerimizin istenilen seviyede olmadıklarıyapılan araştırmalar sonucunda ortaya çıkmıştır. Bu durum ise geleneksel programınihtiyaçlara cevap vermemesinden kaynaklanmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı'nın eğitimdeyenileme çalışmaları sonucunda 2005?2006 eğitim-öğretim yılının ilköğretim 1.kademesinde yeni programın uygulanmasına başlanmıştır. Aynı ders yılında 2.kademesinde de programın pilot uygulanmasına başlanmıştır.Bu çalışma, Van'daki pilot okullarda 2005?2006 eğitim-öğretim yılındauygulanmasına başlanan matematik programının 6. sınıf geometri alanındaki doğru, doğruparçası, ışın, açılar, çokgenler ve benzerlik konularının öğretilmesinde kullanılanetkinliklerin uygulanmasında karşılaşılan eksiklikleri ve kalıcılığını araştırmak amacı ileyapılmıştır.Çalışma 6 bölümden oluşmaktadır. Van ili sınırlarındaki 4 pilot okuldan birer 6.sınıf şubesi rasgele seçilmiştir. Araştırma için `örnek olay' yöntemi seçilmiştir. Buaraştırma 108 öğrenci üzerinde uygulanmıştır Veri toplamak için amaca uygun olarak herkonu için başarı testi hazırlanmıştır. Konular işlendikçe ilk-testler uygulanmıştır. Bununlabirlikte son-testler ise ilk-testlerden 3 hafta sonra yapılmıştır. Yarı yapılandırılmış mülakat,uzman görüşleri alınarak öğretmenlere uygulanmıştır. Ayrıca öğrenci ürün dosyaları datoplanarak yorumlara katılmıştır. Elde edilen veriler SPSS.10'da t, F testleri ve yüzde iledeğerlendirilmiştir.Araştırmada elde edilen verilerden hareketle yeni programı destekleyen veprogramın gelişimine katkı sağlayacağı düşünülen öneriler sunulmuştur. Sonuçların veönerilerin yeni eğitim sistemine ve diğer çalışmalara yardımcı olacağı düşünülmektedir.Anahtar kelimeler: Geometri, İlköğretim matematik programı, Matematik eğitimi.

Abstract:
In our country it comes to light from research results that students are not at thelevel which is required by the education view. This case result from the traditionaleducation does not answer needs. As a consequence of the innovation studies of educationat the Minister of Education in 2005-2006 academic year at secondary school in first gradethe new program is began to practice. At the same academic year also at the second gradethe pilot program is began to practice.This study which is about the pilot school?s of van in 2005-2006 academic yearwith the mathematic program activity basis mathematic program that is began to practice at6th class, teaching in geometry depart line, line segment, ray, angles, polygons andsimilarity subjects on behalf of increasing the effect of student s? success and stationery.The work consists of 6 parts. There has been a random choice of the pilot schoolson the boundary of Van from 6th classrooms. `Case study? searching method was selected.This researchment has been applied on 108 students. In order to collect data success testswere prepared. First tests were applied when the subject thought. However last tests wereapplied three weeks after the first tests. Half formal interview was practiced on teachers,taking opinions of experts. Also student?s product files were collected and added ininterpretation. The data that were gained were evaluated with SPSS 10.0, t, F tests andpercentage.Setting of the data gained from the research, supporting new program and thinkingthat it will help the development of the program. It is thought that the results and offerswill help education system and the studies.Key words: Geometry, Mathematics education , The primary mathematics program.