YGS ve LYS için analitik bir çerçeve eğitimde geri kalmışlık nedenleri ve çözüm önerileri: Adıyaman ili örneği
An analitic frame for YGS and LYS (University Exams), reasons of being undeveloped in education and solution suggestions: Adıyaman example
Yazar: MUSTAFA KILINÇ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MÜCAHİT ÇELİK ; YRD. DOÇ. DR. KEMAL TEKİN ; YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ALKIŞ
Türk Hava Kurumu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı / İşletme Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Adıyaman = Adıyaman ; Başarı = Success ; Öğrenci başarısı = Student achievement ; Üniversite giriş sınavları = University entrance examinations

Özet:
Bu araştırmanın amacı, Adıyaman ilinin YGS ve LYS sınavlarındaki başarısını
olumsuz etkileyen faktörleri ortaya çıkarmak ve bu sorunlara ilişkin çözüm önerileri
geliştirmektir. Çalışmanın teorik kısmı, literatür taraması ve çeşitli bilimsel
çalışmalardan elde edilen bilgilerden, alan çalışması verileri ise Adıyaman ili merkez
ilçede yer alan ortaöğretim okullarındaki paydaşlara (yönetici, öğretmen, veli ve
öğrenciler) uygulanan anket verileriyle derlenmiştir. Araştırmada evren olarak
Adıyaman merkez ilçedeki 39 ortaöğretim okulu, örneklem olarak da merkez ilçede
yer alan 21 ortaöğretim okulu alınmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak
"Anket" yöntemi uygulanmıştır. Uygulama sonucunda toplam 1556 geçerli anket
değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmada elde edilen veriler "Faktör, Güvenirlik,
Frekans" gibi istatistiki analizlere tabi tutulmuştur. Veriler SPSS istatistik programı
yardımıyla bilgisayar ortamında değerlendirilmiştir.
Yapılan analizler sonucunda elde edilen bulgulara göre; öğrencinin okulda aldığı
eğitim-öğretimin üniversite sınavlarına hazırlık için yeterli olmadığı, öğrencilerin
üniversite sınavlarına hazırlığı son seneye bırakmalarının başarılarını olumsuz
etkilediği, öğrencilerin okul dışı destekleyici eğitim (dershane, kurs veya özel ders)
desteğine ihtiyacı oldukları, maddi imkânların yetersizliğinin öğrenci başarısının
önünde bir engel olarak görüldüğü, velilerin eğitim-öğretim noktasında yeterince
bilinçli olmadığı ve ilgisiz oldukları sonuçlarına ulaşılmıştır. 

Anahtar Kelimeler: Adıyaman, YGS ve LYS, Başarı, Başarıyı Etkileyen Faktörler

Abstract:
The aim of this research is to find out the reasons of failure in YGS and LYS
(University Exams) in Adıyaman and to develop solution suggestions for the
problems. Theoretical part of the research is made up of literatural scan and various
different scientific research data; while area research is made up of the data collected
from the questionnaires applied to shareholders (management staff, teachers, students
and parents) in high schools in Adıyaman Centrum. 39 high schools in whole
Adıyaman city have been regarded as universe of the research and 21 high schools in
central Adıyaman have been regarded as sample of the research. Data collection tool
for the research is "questionnaire". As a result of the application of research 1556 valid
questionnaires have been evaluated. Data collected from the research has been exposed
to statistical analyses such as "Factor, Reliability, Frequency". The data has been
evaluated on digital environment with SPSS statistics programme.
According to the data collected as a result of analyses it has been seen that
preparing for the exams in the last school year is negatively effective; the education at
school is not adequate for university exams; students need supportive education from
courses and tutorial lessons out of the school, lack of financial potential is an obstacle
for student's success and the parents aren't conscious enough and they are
uninterested. 

Key Words: Adıyaman, YGS and LYS, Success, Factors Affecting Success