hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İnternet kullanımının altıncı ve yedinci sınıf öğrencilerinin okul başarısına etkisi
The effects of the usage of internet to school success of the 6th and 7th grade studens
Yazar: FATMA NUR ERDEM
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ŞULE KAYA
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim araçları = Educational tools

Özet:
Bu tez çalışmasında internet kullanımının altıncı ve yedinci sınıf öğrencilerinin okul başarısına etkisi araştırılmıştır. İlköğretim okullarının altıncı ve yedinci sınıflarında öğrenim görmekte olan öğrencilerin interneti kullanabilmesinin, onların okul başarısında etkisi olup olmadığı saptanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın birinci bölümünde internet ve eğitim kavramları, internetin dünya ve Türkiye'deki tarihsel gelişimi, Türkiye'de internet kullanımı, internet ile eğitim, okullarda internetin okullarda eğitim amaçlı kullanımından bahsedilmiştir. Araştırmanın ikinci bölümünde ise öğrenci ve internet kullanım alışkanlığı incelenmiştir. Öğrenci başarısı ve internet, öğrenci ve internetten ödev hazırlama, velilerin internete bakışına değinilmiştir. Üçüncü bölümde anket uygulaması, analiz ve sonuç kısmı bulunmaktadır.Anahtar Kelimeler: İnternet, internet ve eğitim, okul başarısı, internet kullanım alışkanlığı, öğrenci başarısı

Abstract:
The effects of the usage of internet at school success of the 6th and 7th grade students were researched in this thesis.It was tried to find out that whether the usage of internet affects the 6th and 7th grade students? success at primary school. In the first part of the research, these were mentioned about internet and the concepts of education, the historical development of internet in Turkey and in the world, the usage of internet in Turkey, internet and education, the usage of internet at school for the purpose of education. In the second part of research, it was analysed the students? habits of the usage of internet. It was also mentioned about the students? success and internet, preparing homework at internet and students, the parents? prospects to internet. In the third part of the research,it was found the application of survey, analysis and results.Key words: Internet, internet and education, the school success at primary school , the habits of the usage of internet, the student success.
Terör ve terörizm
Terror and terrorism
Yazar: ALİ HAKAN AKALIN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MUZAFFER ÜREKLİ
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı / Uluslararası İlişkiler Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Tarih = History ; Uluslararası İlişkiler = International Relations
Dizin: Küreselleşme = Globalization ; Terör = Terror ; Terörizm = Terrorism

Özet:
Bu çalışmada, terör ve terörizm kavramlarının doktrinler olarak değişkenlik arz eden tanımları yapılmaya çalışıldıktan sonra, terör eylemlerinin ve terör örgütlerinin geçirdiği tarihi süreç kısaca anlatılarak ve spesifik örnekler verilerek, terör ve terörizmin, bugün aldığı son şekil olan ?küresel terörizm? haline geliş süreci anlatılmıştır. Bu noktadan sonra ise, küresel terör eylemlerinin uluslararası alanda bugün için yarattığı sorunlardan bahis edilerek, gelecekte yaratabileceği çeşitli sorunlar üzerinde değerlendirmeler yapılmıştır.

Abstract:
In this research, after attempts to define the concepts of terror and terrorism which show variance doctrinally have been made, the transition of terror and terrorism into their final shape, which is ?global terrorism?, has been discussed, by shortly summarizing the historical process that terrorist actions and organizations have undergone and by giving specific examples. Following this, possible problems that global terrorist actions may create have been evaluated by mentioning the current troubles it has created in the international area.
6. ve 7. sınıf öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavı'na hazırlanma sürecindeki psikososyal problemleri
Psychological-sociial problems of the sixth and seventh grades students in the process of preparation for Level Designation Exam
Yazar: PINAR TÜRK
Danışman: DR. KUBİLAY ÇİMEN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ergenlik = Puberty ; Eğitim = Education ; Eğitim psikolojisi = Education psychology ; Ortaöğretim = Secondary education ; Psikososyal sorunlar = Psychosocial problems ; Seviye Belirleme Sınavı = Level Determination Exam ; Sınav = Examination ; Sınav kaygısı = Test anxiety ; Sınav yöntemleri = Examination methods ; Öğrenciler = Students

Özet:
Bu tez çalışmasında, Seviye Belirleme Sınavı'na hazırlanan öğrencilerin yaşadığı psikososyal problemler araştırılmıştır. Öğrencilerin hangi alanlarda problem yaşadığı belirlenmiş, kişisel nitelikleri, yaş dönemleri, aile ve okul özellikleriyle aralarında bir ilişki olup olmadığı saptanmaya çalışılmıştır.Çalışmanın birinci bölümünde, ergenlik dönemi gelişim özelliklerinden bahsedilmiştir. İkinci bölümde, ilköğretim ve ortaöğretim ölçme değerlendirme mevzuatı, Ortaöğretime Geçiş Sistemi ve Seviye Belirleme Sınavı'nın içeriği açıklanmış ve yorumlanmıştır. Üçüncü bölümde, öğrencilerin yaşadığı ergenlik ve sınav kaygısı gibi psikolojik kaynaklı; okul, aile ve çevre gibi sosyal kaynaklı problemler incelenmiştir. Dördüncü bölümde ise öğrencilere ve rehber öğretmenlere uygulanan anketler, analizleri, sonuç ve yorumları bulunmaktadır.Anahtar Kelimeler: Seviye Belirleme Sınavı, Ergenlik, Psikososyal Problem, Eğitim

Abstract:
In this thesis study, a research on pyschologic- social problems of students who prepare fort he Level Designation Exam is done. In which fields students have problems are defined and it is tried to be defined if they have a relation to personal characteristics, age periods and characteristics of school.In this first part, maturing characterics of adolescense period are told. In the second part, principles of measuring and evalution at primary and secondary schools, system of transition to secondary school education and contents of Level Designation Exam are explained and commented on. In third part, psychological problems, such as problems of adolescense and anxiety of exams and social problems, such as school, family and vicinity are investigated. In the fourth part, surveys which are applied to students and advisors, analysis of those, results and comments are explained.Key Words: Level Designation Exam, Adolescence, Psychological- Social Problem, Education
Rehber öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
The research of exhaustion level of the guidance counselors according to the same various factors
Yazar: TAYFUR KAYA
Danışman: DR. ZÜLFİKAR ÖZKAN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Eğitimin genel amacı; bedenen ve ruhen sağlıklı, topluma etkin şekilde uyum sağlayabilen insanlar yetiştirmektir. Öğrencilerimizi örgün eğitim kurumlarında hayatta karşılaşabilecekleri sorunları aşmaları için, çözüm becerileri ile donatırken, öğrenciler üzerinde çok önemli izler bırakan, onlara model olan rehber öğretmenlerin kitleleri kucaklayacak heyecanlarını, sürdürebilmek için her zaman ruhen ve bedenen sağlıklı olmaları gerekmektedir.Bireyin, kendini tanıması, farkındalık düzeyini artırması, kabiliyetlerini geliştirmesi ve kendini gerçekleştirmesinde yardımcı olan rehber öğretmenler, öğretmen ve öğrencilerle olan ilişkilerinde onları anlayabilmek adına empatik bir eğilim içine girerler. Bu da onların daha fazla yıpranmalarına neden olur.Tükenmişlik işi gereği insanlarla yüz yüze ilişki içinde olan meslek elemanlarında daha çok görülen bir durumdur. Rehber öğretmenler de bu grupta yer alan meslek elemanlarıdır.Sosyal servislerin başlıca problemleri olarak tükenmişlik tanımlanmıştır. Duygusal talepler, teröpatik ilişkiler, iş çevresinde gerçekleşmeyen beklentiler, kontrol edilemeyen çatışmalar, bürokratik istekler, ayarlanmamış dengeler, sosyal alanlarda çalışanlarda daha çok tükenmişliğe neden olmaktadırTükenmişlik belirtileri; duygusal tükenme, personel başarısında kaybolan pozitif tutumlar ve niyet belirtileridir. Tükenmişlik sağlık üzerinde tehdit oluşturmaktadır.

Abstract:
AbstarctThe main purpose of the education is to bring up people who are physically and spiritually in good health. While we are donating our children with the ability of solving the problems that they can face in real life, the guidance counsellors who embrace the masses as models should always be in good health both physically and spiritually.The guidance counsellors who help an individual to know himself, to help to distinguish himself from others and to develop his skills, have empathic tendencies in their relations with the teachers and students. And this causes more exhaustion.The exhaustion is widely seen in the professions whose occupations are mostly with people. Guidance Counsellors are also in those professions.Exhaustion is defined as the main problem of social services. Emotional demands, expectations which don?t come true in business life, conflicts which are uncontrollable, bureaucratic demands and irregular balances lead to the exhaustion in people who work in social fields.The indications of exhaustions are; emotional exhaustion, the positive attitudes and intentions which are lost in personal successes. Exhaustion forms a treat on health.
SPAM iletilerin internet omurgasına yan etkileri ve engellenmesi
Side effects of SPAM messages over web spine and block activity
Yazar: KEMAL UZUN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. RİFAT ÇÖLKESEN
Beykent Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol = Computer Engineering and Computer Science and Control

Özet:
Günümüzde sürekli gelişen ve kullanımı artan İnternet teknolojileriyle birlikte e-posta kullanımı, haberleşmenin en önemli araçlarından biri haline gelmiştir. Çok kısa bir sürede milyonlarca kişiye ulaşılabilecek kadar popüler olan e-posta haberleşmesinin zamanla ticaret, SPAM, saldırı ve virüs gibi eylemlerin odağı haline gelmesi kaçınılmaz olmuştur. Gündelik hayatımızın bir parçası haline gelen e-posta trafiğinin büyük bir kısmını oluşturan SPAM e-postalar, hem kullanıcıları hem de İnternet trafiğini önemli ölçüde meşgul etmektedir.Bu çalışmada öncelikle SPAM e-postaların sebep olduğu olumsuzluklar ele alınmış olup, SPAM e-posta gönderme teknikleri ve SPAM e-postaların engellenmesi konusunda derinlemesine araştırmalar yapılmıştır. SPAM e-postaların engellemesine yönelik kullanılan teknikler detaylı bir şekilde açıklanarak, e-posta sunucusunda ve kullanıcı tarafında yapılan uygulamalarla ortaya çıkan sonuçlar değerlendirilmiştir.Bu çalışmadaki teknik uygulamalar, yapılandırmalar, sonuç ve çözüm önerileri, spam e-postaların engellenmesi konusuna ışık tutacaktır.

Abstract:
E-mail usage, together with the continuous development and usage of Internet Technologies, has became one of the most important components of the communication area. In a very short period of time, it is unavoidable to be focussed. E-mail communication which became most populer to be reached to the millions of people has became unavoidable and attracted the attention of the the trade, SPAM, attack and virus activities. SPAM e-mails which are the major part of the e-mail traffic considerably employs the users and the Internet traffic at the same time.In this thesis, it is dealth with primarily the negative effects of the SPAM and e-mail messages and studies of block of e-mail and SPAM mail sending techniques are also deeply considered. The techniques blocking the SPAM messages and the results arising from the usage of applications in the e-mail server are explained and evaluated in a very detailed way.The technical applications, configurations, results and the suggestions of the solutions used in this thesis will show the way to block the SPAM mail messages.
Minkowski uzayında eğriler ve elastik olmayan hareketler
Curves in Minkowski space and their inelastic motions
Yazar: FİGEN TANDOĞAN
Danışman: PROF. DR. MEHMET ERDOĞAN
Beykent Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Bilgisayar Ana Bilim Dalı / Uygulamalı Matematik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol = Computer Engineering and Computer Science and Control ; Matematik = Mathematics

Özet:
Bu tez çalışması 5 bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde, düzlemsel eğrilerin evolüsyon probleminin tarihsel gelişimi ve çeşitli yazarlar tarafından yapılan katkılar incelenerek Minkowski uzayında inceleyeceğimiz problem ifade edildi.İkinci bölümde, Minkowski uzayı ile ilgili temel kavramlar verildi ve bu uzaydaki vektörler uzaysal, zamansal ve ışıksal olarak sınıflandırılarak eğrilerin lokal teorileri bu sınıflandırmaya göre incelendi.Üçüncü bölümde, Minkowski uzayında genel bir düzlem eğrisinin eğriliğinin farklı şekillerdeki tanımları yapılarak, eğrilerin karekterlerine göre Frenet-Serre denklemleri verildi. Ayrıca, farklı karekterlere sahip sabit eğrilikli düzlemsel eğriler incelendi.Dördüncü bölümde, Minkowski uzayında zamansal uzay eğrilerinin elastik olmayan hareketleri incelenerek evolüsyon denklemleri elde edildi ve zamansal düzlem eğriler için bu denklemlerin çözümü verildi.Beşinci ve son bölüm ise genel sonuçları ve deki ışıksal eğriler hakkında bir değerlendirmeyi kapsamaktadır.

Abstract:
This study consist of five chapters.In the first chapter, we give an historical development of the evolution problem and search through the works have been done before in literature and then describe the problem which we study in Minkowski 3- space .In the second chapter, we give the fundamental notions about Minkowski 3- space and classify the vectors in this space as spacelike, timelike and lightlike or null and also investigate the local theory of these curves based on this classification.In the third chapter, different types of the curvature of a curve and Frenet-Serre equations of the curves having different causal character in Minkowski 3- space are given and further more it is investigated the curves with constant curvature.In the fourth chapter, we study evolution equations of inelastic plane curves which is timelike and obtain the solution of evolution equation of a timelike planar curve in Minkowski 3- space .Finally, the last chapter covers general remarks and an evaluation on lighlike curves in
Konveks düzlem eğrilerinin evolüsyonu
Evolutions of convex plane curves
Yazar: HAMZA DALBUDAK
Danışman: PROF. DR. MEHMET ERDOĞAN
Beykent Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Bilgisayar Ana Bilim Dalı / Uygulamalı Matematik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu tez çalışması 5 bölümden oluşmaktadır.Birinci Bölümde, düzlemsel eğrilerin evolüsyon probleminin tarihsel gelişimi ve probleme literatürde yapılan katkılar ele alındı, ayrıca tez çalışmasında ele alacağımız evolüsyon problemi tanımlandı.İkinci bölümde, eğrilerin lokal teorileri, eğriliğin farklı şekillerdeki tanımları ve uzay eğrilerinin Frenet-Serre denklemleri verildi ve eğriler teorisinin temel teoremi ifade edildi. Bu bölümün ikinci kısmında ise düzlemsel bir eğrinin zamana göre hareketi incelenerek evolüsyon denklemleri elde edildi.Üçüncü bölümde, genel bir düzlem eğrisinin eğriliği, uzunluğu ve sınırladığı alanın evolüsyon denklemleri elde edildi ve bulunan denklemlerin eğrinin zamana göre hız vektörünün teğetsel bileşeninden bağımsız oldukları kanıtlandı.Dördüncü bölüm ise başlangıç eğrisi konveks olan evolüsyon eğrisinin evulüsyon sürecince konveksliğini koruduğunu ve evolüsyonun nihai şeklinin Hausdorff metriğine göre bir çember olduğunu kanıtlamaya ayrıldı.Beşinci ve son bölüm ise genel sonuçları ve bir değerlendirmeyi kapsamaktadır

Abstract:
This study consist of five chapters.In the first chapter, we give an historical development of the evolution problem and search through the works have been done before in literature and then describe the evolution problem on which we study.In the second chapter, we state the fundamental theorem of the local theory of curves, different definitions of curvature of a curve, Frenet-Serre equations of the curves and further more we investigate the motion of a plane curve with respect to time variable and obtain its evolution equations.In the third chapter, we dealt with the general evolution equation of embedded planar curves and obtain the evolution equations for the length of the curve and the area it bounds and prove that the tangential componenets of the evolution vector does not effect the length and area during the evolution process.Fourth chapter is devoted to proving that the evolving curve remain convex during the evolution process and the final shape is a circle in the Haussdorff metric if the initial curve is convex.Finally, the last chapter covers general remarks and an evaluation of the thesis
Türkiye'de lojistik sektörünün yapısı sorunları ve çözüm önerileri
Logitic sector stucture in Turkey of, problems and solution
Yazar: DÜNDAR NARİN
Danışman: PROF. DR. OSMAN ZEKAYİ ORHAN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / İşletme Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Lojistik = Logistics ; Lojistik sektörü = Logistic sector

Özet:
Bu tez çalışmasında; Türkiye'de lojistik sektörünün yapısı, sorunları incelenerek konuya çözüm önerileri sunulmaya çalışılmıştır. Buna göre, coğrafi konum olarak bir köprü niteliğinde olan ülkemizde lojistik sektörünün hızlı bir ivmeyle büyümektedir. Lojistik sektörünün sorunları iki boyutta sınıflandırılabilir. Hızlı büyümeye paralel olarak lojistik alt yapı çalışmaları yetersiz kalmıştır. Karayolları taşımada önemli bir yere sahiptir. Türkiye gibi jeopolitik öneme haiz ve 3 tarafı denizle çevrili olan ülkemizde yeterli bir lojistik altyapısı yoktur. intermodal taşımacılık, henüz ülkemizde olması gereken düzeye erişememiştir. Bu yönde özellikle, eşya taşımacılığında deniz yollarımızın kullanılamaması en büyük eksiklik olarak gözlemlenmektedir. Ayrıca sektörü tam olarak karşılayamayan hukuksal bir çerçeve söz konusudur. Ulusal alanda ve uluslararası alanda var olan eksiklikler belirlenmeye çalışılmıştır. Lojistik sektörü ülkemizin dünya ticaretinde rekabet avantajı elde etmesi ve bunu sürdürmesi için hassasiyetle izlenmesi, korunması ve desteklenmesi gereken bir sektördür. Bu çerçevede, Türkiye'nin Lojistik üs olması için gerekli öneriler sunulmaya çalışılmıştır.Anahtar Kelimeler: Lojistik Sektörü, Lojistik, Türkiye

Abstract:
In this thesis study, the structure and problems of logistic sector in Turkey were analyzed and solution offers were presented. Accordingly, logistic sector is developing with a fast acceleration in our country which serves as a bridge geographically. The problems of logistic sector can be classified in two dimensions. Infrastructure works fell short in parallel with large scaled growth. Highway has an important role on transportation. There is not an adequate infrastructure in our country, Turkey, which has a geopolitical importance and is surrounded by water on its three sides. Intermodal transportation has not reached intended level in our country yet. Especially, it is observed as the greatest deficiency that seaway is not used for goods transportation. Furthermore, a legal frame that does not answer the needs of the sector is in question. National and international deficiencies were tried to determine. Logistic sector is one that should be protected, supported and monitored with sensitivity in order that our country gains and maintains a competence advantage in the world trade. Within this frame, required suggestions were tried to make with the intent that our country would become a logistic base.Key Words: Logistic sector, Logistic, Turkey
Resmi ilköğretim okullarında örgütsel öğrenme aracı olarak bilgi yönetimi
Knowledge management as a organizational learning tool in the official primary schools
Yazar: SEFA ÜZÜM
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA DELİCAN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilgi yönetimi = Information management ; Eğitim yönetimi = Educational administration ; Yöneticiler = Managers ; Yönetim = Management ; Öğrenen organizasyonlar = Learning organizations ; Öğrenme = Learning ; Öğretmenler = Teachers ; İlköğretim = Primary education ; İlköğretim okulları = Primary education schools ; İstanbul-Şişli = İstanbul-Şişli

Özet:
Tezde, resmi ilköğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin görüşlerine göre, resmi ilköğretim okullarında örgütsel öğrenme aracı olarak bilgi yönetiminin uygulanabilirliği incelenmiştir.Çalışma İstanbul ili Şişli ilçesi örneğinde yapılmıştır. Çalışma için tanıtıcı ve alan araştırmaları yapılmıştır. Bu araştırmalar için tarihsel araştırma yöntemi, istatistik yöntemi ve anket tekniği kullanılmıştır.Araştırma sonucunda, deneklerin resmi ilköğretim okullarında bilgi yönetiminin boyutlarından bilginin edinimi boyutunun varlığına kısmen katıldıkları, bunak karşılık bilginin yayılması, yorumlanması ve anlamlandırılması ile saklanması ve değerlendirilmesi boyutlarının yeterli düzeyde olduklarına katıldıkları belirlenmiştir. Elde edilen bu verilerden resmi ilköğretim okullarında mevcut olan bilgi yönetimi uygulamalarıyla örgütsel öğrenmenin gerçekleştirebileceği kanaatine ulaşılmıştır.

Abstract:
In thesis, according to the opinions of administrators and teachers who work in primary schools, the applicability of the organizational knowledge management which as a learning tool in the offical primary school is investigated.This work has been done in the case of Sisli district in Istanbul. Area research has been done for this work. In this research, the historical research methods, statistics methods and survey techniques are used.In the result of this research, it has been determined that, in order to carry out organizational learning in the official primary schools, subjects agree partially to the existence of dimention of knowledge management and knowledge, on the other hand subjects agree that the spread, interpretation, explanation, the storage and evaluation of knowledge is sufficent.