Ergenlerin affetme özelliklerinin öz şefkat ve yalnızlık ile ilişkisinin incelenmesi
Adolescents' forgiveness with self-compassion and loneliness
Yazar: HÜSNA ÖZDİLEK
Danışman: DOÇ. DR. MUSTAFA YÜKSEL ERDOGDU
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Psikoloji = Psychology

Özet:
Öğrencilerin affetmeyi etkileyen ve geliştiren değişkenlerinin belirlenmesi ve
affetmeyi artırmaya yönelik çalışmaların yapılması önemli görülmektedir. Bu
araştırmada ergenlerin affetme özelliklerinin öz şefkat ve yalnızlık ile ilişkisinin
incelenmesi amaçlanmıştır. Bu nedenle araştırma nicel araştırma yöntemlerinden
ilişkisel tarama modeline göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 464 öğrenci (303
kadın ve 261 erkek) katılmıştır. Araştırmada 'Kişisel Bilgi Formu', 'Öz Şefkat Ölçeği',
'Heartland Affetme Ölçeği' ve 'UCLA Yalnızlık Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırmada
iki değişken grup ortalamaları arasındaki farkın anlamlılığı için t testi, ikiden fazla
grup ortalamaları arasındaki farkın anlamlılığı için tek yönlü varyans analizi, bağımsız
değişkenlerin bağımlı değişken üzerindeki etkisini test etmek için de çoklu regresyon
analizi kullanılmıştır. Affetme Ölçeği toplam puanları bireylerin başarı durumuna göre
gruplar arasındaki fark anlamlı, anne-baba birliktelik, anne eğitim düzeyi, baba eğitim
düzeyi, sınıf ve gelir düzeyi durumlarına göre gruplar arasındaki fark anlamsız olarak
görülmektedir. Yalnızlık ve öz şefkatin, affetmeyi anlamlı bir şekilde yordadığı
sonucuna ulaşılmıştır. Yalnızlığın, affetmeyi negatif yönde öz şefkatin ise pozitif
yönde yordadığı ortaya konulmuştur. Sonuç olarak öğrencilerin yalnızlık düzeyleri
arttıkça affetmenin azalacağı, öz şefkat düzeyleri arttıkça affetmenin de artacağı
gözlenmektedir. Ayrıca öz şefkatin yalnızlığa göre affetmeyi daha çok yordadığı
görülmektedir. Bununla birlikte öz şefkatin alt boyutlarından bilinçlilik, öz yargılama
ve paylaşımların bilincinin affetmeyi daha çok yordadığı ortaya konulmuştur.
Araştırma bulguları, yapılan çalışmalarla birlikte tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.

Abstract:
It is considered important to determine the variables that affect and improve students'
forgiveness and to carry out studies to increase forgiveness. In this study, it was aimed

to examine the relationship between adolescents' forgiveness characteristics and self-
compassion and loneliness. For this reason, the research was carried out according to

the relational survey model, which is one of the quantitative research methods. 464
students (303 women and 261 men) participated in the study. "Personal Information
Form", "Self-Compassion Scale", "Heartland Forgiveness Scale" and "UCLA
Loneliness Scale" were used in the research. In the study, t-test was used for the
significance of the difference between the group means of two variables, one-way
analysis of variance was used for the significance of the difference between the means
of more than two groups, and multiple regression analysis was used to test the effect
of the independent variables on the dependent variable. The difference between the
groups according to the total scores of the Forgiveness Scale according to the
achievement status of the individuals is significant, the difference between the groups
according to the parents' union, mother's education level, father's education level, class

and income level is seen as insignificant. It was concluded that loneliness and self-
compassion significantly predicted forgiveness. It was revealed that loneliness

predicted forgiveness negatively and self-compassion predicted positively. As a result,
it is observed that as students' loneliness levels increase, forgiveness will decrease, and
as their self-compassion levels increase, forgiveness will increase. In addition, it is
seen that self-compassion predicts forgiveness more than loneliness. However, it was
revealed that consciousness, self-judgment and awareness of sharing, which are sub-

vi

dimensions of self-compassion, predict forgiveness more. The research findings were
discussed together with the studies and suggestions were presented.