Üniversite öğrencilerinde dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri ile emosyonel regülasyon ve internet bağımlılığı arasındaki ilişkisinin incelenmesi
The examination of university students for the connection between the lack of attention hyperactivity disturbance symptoms with emotional regulation and internet addiction
Yazar: EMİNE ÖZAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MİNE ELAGÖZ YÜKSEL
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Duygu düzenleme = Emotion regulation ; Duygu düzenleme güçlüğü = Emotion dysregulation ; Hiperaktiviteli dikkat eksikliği bozukluğu = Attention deficit disorder with hyperactivity ; Ölçekler = Scales ; Üniversite öğrencileri = University students ; İnternet = Internet ; İnternet bağımlılığı = Internet addiction

Özet:
Bu araştırmanın  amacı Üsküdar Üniversite öğrencilerinde dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu  belirtileri, duygu düzenlemesi  ve internet bağımlılık ilişkisinin araştırılması amaçlanmaktadır . 
          Çalışmada kullanılan örneklem Üsküdar Üniversitesi öğrencileri  1., 2., 3. ve 4. sınıf lisans ve yüksek lisans öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırmaya 100 kişi katılmıştır. Araştırma verileri, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu DSM Ölçeği, Duygu Düzenleme Becerileri Ölçeği (DDBÖ), Young İnternet Bağımlılığı Kısa Formu (YİBT-KF) ve araştırmacı tarafından hazırlanmış olan Sosyodemografik Veri Formu kullanılarak elde edilmiştir. Değişkenler arasında farklılıkların belirlenmesinde Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis H Testi uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki ilişki düzeyleri için ise Spermann Korelasyon analizi kullanılmıştır.
Araştırmanın bulguları sonucunda; üniversite öğrencilerinde dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri, duygu düzenleme becerileri ve internet bağımlılığı yaş, eğitim ve cinsiyet değişkenlerine bağlı olarak farklılıklar gösterdiği sonucu saptanmıştır. Bununla beraber dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri, duygu düzenleme becerileri ve young internet bağımlılığı ölçekleri alt boyutları arasında farklılıklar olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 
 Anahtar Kelimeler: Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu, Duygu Düzenleme, İnternet Bağımlılığı

Abstract:
The aim of this examination is to investigate the relationship between the lack of attention hyperactivity disturbance symptoms, change of emotions and internet addiction of students from Üsküdar University. 
The sampling used in this examination consists of students from Üsküdar University coming from 1st, 2nd, 3rd and 4th grades from under-graduation and graduation. 100 people participated in the study. The examination date are obtained from DEHB DSM scale, Emotion Regulation Skills Scale (ERSS) ,Young Internet Addiction Short Form (YIASF) and sociodemographic date form which was prepared by the researcher. The date obtained from the examination are analyzed by IBM SPSS statistics 24.00 program. During the determination of the changes in variables, Mann Whitney U Test, Kruskal Wallis H Test is applied in for the relationship between the variables. Spearman correlation analyze is used for the relation levels between the variables. 
As a result of the examination, it is obtained that university students having or not having  hyperactivity disturbance symptoms, have diﬀerences in arrangement of emotions and internet addiction connected with gender, education and age. In addition, it was observed that there are score diﬀerences between lack of attention hyperactivity disturbance and arrangement of emotion sub-dimensions.
                  Key words: Leg of Attention Hyperactivity Disturbance Symptoms, Emotional Regulation, Internet Addiction