hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Pasinler (V-XVI. yüzyıllar)
Pasinler (V-XVI. centuries)
Yazar: ÖMER SUBAŞI
Danışman: PROF. DR. ENVER KONUKÇU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Bölümü / Tarih Ana Bilim Dalı / Ortaçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2010
Konu: Tarih = History
Dizin: Coğrafi özellikler = Geographical properties ; Erzurum-Pasinler = Erzurum-Pasinler ; Pasinler Ovası = Pasinler Plain ; Siyasi tarih = Political history ; Sosyal hayat = Social life

Özet:
Pasinler Ovası olarak adlandırılan bölge; günümüzde Erzurum iline bağlı ve il merkezinin doğuya açılan kapısı durumunda olan Hasankale, Köprüköy ve Horasan ilçelerini kapsamaktadır. Bu bölge tarih boyunca sahip olduğu, coğrafi, jeostratejik ve jeopolitik önemden dolayı, eski çağlardan beri insan topluklularının yerleşim yeri olmuş ve Doğu Anadolu coğrafyasının önemli sosyo-politik ve stratejik merkezlerlerinden birisi haline gelmiştir. Kaynak eserlerde ve çağdaş seyahatnamelerde adından bahsedilen bölge, sahip olduğu konumdan ötürü birçok millet tarafından hâkimiyet altına alınmış ve bölgeye hâkim olan milletlere büyük avantajlar sağlamıştır.Pasinler (V-XVI. Yüzyıllar) isimli çalışmada, bölgenin Ortaçağa ait karanlıkta kalmış tarihinin aydınlatılması amacı ile birincil elden kaynaklar kullanılarak detaylı bir araştırma yapılmıştır. Ovada bulunan Ortaçağa ait yerleşim yerleri, kale ve gözetleme kuleleri ile günümüze kadar ulaşan tarihî eserler bu çalışmada araştırılmıştır

Abstract:
The region named as Pasinler plain; contains Köprüköy, Horasan and Hasankale administrative districts that bound to Erzurum and they are a door of city centre opening to the east at the present day. This region has been settlement of place to people because of its geographic, geostrategic and geopolitical importance and has become one of the important socio-politic and strategic centres of the east Anatolia geographic. The region mentioned in resources works and travel books has been under the sovereignty of many nations for its location and it provides major advantages to nations dominated it.In this study called Pasinler (V-XVI. Centuries) a detailed research has been conducted by using sources from the first hand aiming to shed light on its history stayed in the dark belonging to middle ages. In this study, settlement of place, castles and surveillance towers belonging to middle ages and historical places reached the present are researched.
Al2O3 ve TiC içeren alüminyum metal matrisli kompozitlerin üretimi
Production of aluminium metal matrix composites with Al2O3 and TiC
Yazar: METİN ÖNAL
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET GAVGALI
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Makine Mühendisliği = Mechanical Engineering
Dizin: Sıcak presleme = Hot pressing

Özet:
Materyallerin en dikkat çekici türlerinden birisi metal matrisli kompozitlerdir (MMK). Eşsiz özellikleri ve ileri düzey uygulama potansiyellerinden dolayı tüm kompozit malzemeler arasında alüminyum esaslı kompozitlere özel bir ilgi duyulmaktadır. MMK'ler kuvvetlendirici fazların üretim esnasında kimyasal reaksiyonlarla matris bünyesinde sentezlendiği çok fazlı malzemelerdir. Literatürde, bu kompozitlerin üretim prosesleri, mekanik ve korozif özellikleri üzerine yapılan çalışmalar oldukça azdır. Bu çalışmada, yerinde reaksiyonlar ile Al2O3 ve TiC partiküller içeren Al esaslı kompozitler konvansiyonel sıcak presleme yöntemiyle üretilmişlerdir. Üretilen kompozitlerin mikroyapıları ve mekanik özellikleri incelenmiştir. Bu testler, yerinde reaksiyonlar ile üretilen Al2O3 ve TiC partiküller içeren alüminyum matrisin sertliğinde artış olduğunu göstermiştir. Kompozit numunelerin sinterleme esnasında oluşan reaksiyonları belirlemek için diferansiyel termal analiz (DTA), difraksiyon eğrilerini elde etmek için X-ışını difraktometre (XRD) cihazları kullanılmıştır. Ayrıca, kompozitlerdeki faz yapıları taramalı elektron mikroskobu (SEM) kullanılarak incelenmiştir.

Abstract:
One of the most attractive categories of material is metal matrix composite (MMC). Among all of the composites, there is a special attention to aluminum matrix composites, because of their unique characteristics and their potential for advance application. MMC is a multiphase material whose reinforcing phases are synthesized in the matrix by chemical reactions during fabrication. In literature, the studies on production process, mechanical and corrosive properties of these composites are relatively little. In this study, Al based composite reinforced with in-situ Al2O3 and TiC particles was produced by conventional hot pressing. The microstructural and mechanical properties of the produced composite have been investigated. These tests indicated that Al matrix reinforced with in-situ Al2O3 and TiC particles improved the hardness. The equipments were be used, as differential thermal analysis (DTA) to figure out the formation reactions during sintering process, X-ray diffractometry (XRD) to obtain crystallographic orientations composite samples. In addition, scanning electron microscope (SEM) device was be used to examine the phase structures in the composites.
Kamusal ve özel alan ekseninde medya ve mahremiyet
Axis of the public and private sphere media and privacy
Yazar: GÜLHANIM KARAOĞLU
Danışman: DOÇ. DR. NACİ İSPİR
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Radyo-Televizyon = Radio and Television
Dizin: Kamusal alan = Public space ; Mahremiyet = Privacy ; Medya = Media ; Özel alan = Private sphere

Özet:
Modern iletişim çağında, kamusal alan-özel alan kavramları yeni bir boyut kazanmıştır. Özel hayat mahremiyetini yitirmiş, yeni iletişim teknolojileri ile kamusal alanda kendisine bir yer edinmiştir. Bu çalışmada kamusal alan-özel alan ekseninde medya mahremiyet ilişkisi tartışılmıştır. Çalışmanın ilk kısmı, kamusal alan ve özel alan kavramlarının tanımı, tarihsel gelişimi ile bu kavramların günümüzdeki tartışmaları hakkındadır. İkinci kısmında medya ve mahremiyet kavramlarına açıklık getirilmeye çalışılmış, özel hayatın pratiklerinin, metalaşarak, gerçekliğin yeniden üretimi ile kamusal alanı işgal etmesi üzerinde durulmuştur. Çalışmanın sonuç kısmında ise varılan sonuçlar hakkında genel bir değerlendirme yapılmıştır.

Abstract:
At the modern communication age, concepts of publicsphere-privatesphere have gained a new dimension. Privatesphere has lost privacy and made a place for itself in the publicsphere with new communication technologies. In this study, relation of media-privacy is discussed at the axis of publicsphere-privatesphere. Thefirst part of thestudy is about definition and historical development of the concepts of publicsphere-privatesphere and today?sdiscussions of thesec oncepts. At these condpart, to tried to clarify the concepts of publicsphere-privatesphere, focused on the occupation of publicsphere by practices of private life as reproduction of reality byc ommodification. At the conclusion of thestudy, a general assessment about reached conclusions is made.
Emla kreminin ıntramusküler sefalosporin uygulamasında ağrıyı azaltmadaki etkinliğinin incelenmesi
Investigation of the efficiency of emla cream in easing the pain in the application of intramuscular cephalosporin
Yazar: KEVSER SEVGİ ÜNAL
Danışman: DOÇ. DR. MAĞFİRET KARA KAŞIKÇI
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Analjezikler = Analgesics ; Ağrı = Pain ; Ağrı ölçümü = Pain measurement ; Enjeksiyonlar = Injections ; Enjeksiyonlar-intramusküler = Injections-intramuscular ; Lidocaine = Lidocaine ; Merhemler = Ointments ; Prilokain = Prilocaine ; Sefalosporinler = Cephalosporins

Özet:
Bu araştırma Intramusküler sefalosporin tedavisi alan hastalarda Emla kreminin ağrıyı azaltmada etkinliğinin belirlenmesi amacıyla yarı deneysel olarak yapılmıştır.Araştırmanın verileri 31 Haziran- 1 Ağustos 2009 tarihleri arasında toplanmış; 30'u deney 30'u kontrol grubu olmak üzere toplam 60 hasta ile çalışılmıştır. Veri toplamada ?Hasta Tanıtım Formu?, Vizüel Analog Skala kullanılmıştır.Deney grubuna intramusküler enjeksiyondan 1 saat önce emla kremi uygulanmıştır. Kontrol grubu hastalarına ise rutin hemşirelik girişimleri dışında uygulama yapılmamıştır. Araştırmacı tarafından her iki gruptaki hastaların ağrı puanları kaydedilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik ki-kare, ortalama ve t testi kullanılmıştır.Deney grubu ve Kontrol grubunun ağrı puan ortalamaları arasında istatiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı belirlenmiştir (p >0.05).Çalışma sonucunda ?Emla Kremi? ile yapılan uygulama sonucunda deney grubundaki hastaların intramusküler enjeksiyon ağrısının azaldığını fakat istatiksel olarak anlamlı olmadığı belirlenmiştir.Anahtar Sözcükler: Intramusküler Enjeksiyon, ağrı, emla kremi

Abstract:
This study was carried out as a quasi-experimental one to determine to what extend the Emla cream eases the pain in patients who have received intramuscular sephalospholin treatment.Data was gathered between June 31 and August 1, 2009; a total of 60 patients, half in control group and another in experimental group were included in the study. ?Patient Introduction Form?, Visual Analogue Scale were used in gathering data.Emla Kremi was administered to the experimental group one hour before intramuscular injection. Control group patients were only given routine nursing interventions. Researcher recorded pain scores of the patients in both groups. Percentage chi-square, average and t test were employed in evaluating the data. It was established that there was not a statistically significant difference among the averages of pain scores of the patients in both groups (p-0.05).At the end of the study, it was found out that Emla cream has eased the pain the patients in the experimental group have suffered during the intramuscular injection but was not statistically significant.Key words: Intramuscular Injection, Pain, Emla Kremi
Kaynaştırma yoluyla eğitim gören öğrencilerin sosyalleşme sürecinde karşılaştığı sorunların öğretmen görüşlerine göre incelenmesi (Erzurum ili örneği)
Qualifications of in terms of problems of socializas process of the primary school teachers? mainstreaming students (Sample of Erzurum)
Yazar: AYTAÇ ŞAHİN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. DURMUŞ KILIÇ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Bölümü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Kaynaştırma eğitimi = Inclusive education ; Sosyalleşme = Socialization ; Sınıf öğretmenleri = Class teachers ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions ; İlköğretim okulları = Primary education schools ; İlköğretim öğrencileri = Primary education students ; İlköğretim öğretmenleri = Primary education teachers

Özet:
Bu araştırmada, ilköğretim sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerinin sosyalleşme düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmanın evrenini, 2009-2010 eğitim öğretim yılında Erzurum ili Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı ilköğretim okullarının 1. kademesinde görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Erzurum ili Palandöken ilçesi ile Çat ilçesinde bulunan 1'i özel okul olmak üzere toplam 26 okulda görev yapan 102 öğretmen oluşturuştur.Araştırmada veri toplama aracı olarak `Kaynaştırma Eğitimi Anketi' kullanılmıştır. Bu anket ilk olarak Battal (2007) tarafından kullanılmış, güvenirliği ve geçerliği tespit edilmiştir.İstatistiksel çözümlemelerde değişkenlere göre iki grup arasında kaynaştırma öğrencilerinin sosyalleşme düzeyleri yönünden fark olup olmadığını belirlemek için t-testi, üç ya da daha fazla grubun kaynaştırma öğrencilerinin sosyalleşme düzeyleri arasında fark olup olmadığını belirlemek için tek yönlü (one-way) ANOVA yapılmıştır.Araştırma bulgularına göre; sınıf öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerinin sosyalleşme düzeyinde mezun olduğu fakülteye göre önemli fark bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Kaynaştırma, Kaynaştırma Eğitimi, Özel Eğitim, Sınıf Öğretmeni.

Abstract:
This study aims to explore primary school teachers? socıalize levels of mainstreaming students through certain variables.The setting was the primary school Level I teachers in Erzurum, in the 2009-2010 education year. The participants were the primary school teachers in Erzurum who were working at 102 teachers in 26 schools two of which were private schools.The data were collected by means of The Mainstreaming Education Questionnaire. It was confirmed by Battal (2007) in terms of reliability and validity.İn order to determine whether there were significant differences in terms of socialize levels of mainstreaming students of two different group t-test was used, and to determine if three or more groups? socialize levels of mainstreaming education differed, one-way ANOVA used.The results show that there are significant differences in primary school teachers? socialize levels of mainstreaming education acording to their educational level.Keywords: Mainstreaming, Mainstreaming Education, Special Education, Primary Schools Teacher.
1923-1929 yılları arasında yayımlanan sanat ve edebiyat dergilerindeki edebî meseleler üzerine bir inceleme
A research on literary matters in the journals of art and literature published between the years 1923-1929
Yazar: ERDAL BOZDAĞ
Danışman: PROF. DR. MEHMET TÖRENEK
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Yeni Türk Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Dergiler = Magazines ; Edebi metinler = Literary texts ; Edebiyat = Literature ; Edebiyat dergisi = Literature magazine ; Sanat = Art ; Sanat dergileri = Art journal

Özet:
Bu çalışmanın amacı, Cumhuriyet'in kuruluş yılından harf devrimine kadarki süre içerisinde edebiyat sahasında tartışılan meseleler üzerinde dergiler bağlamında genel bir inceleme yapmak ve dolayısıyla dönemin edebî anlayışını ortaya koymaktır.Çalışmamızda 1923'ten 1929'a kadar çıkmış olan 70 civarında dergi taradık ve bu dergilerde çıkan sanat, edebiyat, tiyatro ve sinemaya ilişkin bütün yazıları okuyup inceledik. Elde ettiğimiz verileri sanat, edebiyat, şiir, roman-hikâye, tiyatro-sinema, tenkit ve edebî akımlar olmak üzere 7 bölümde tasnif etmeye çalıştık. Bunun yanı sıra giriş, sonuç ve genel kaynakça bölümlerini ekledik. Giriş bölümünde edebî merhalelerimize ve Tanzimat'tan Cumhuriyet'e kadar edebiyat dergiciliğimize yönelik genel bir değerlendirmede bulunduk. Ayrıca söz konusu dergilerin listesini kaynaklar kısmına ekledik.Çalışmamızı hazırlarken zaman zaman yararlanmış olduğumuz çeşitli kaynaklardan yaptığımız alıntıları genel olarak bu eserlerde geçtiği gibi alıntılamaya gayret ettik; fakat kelimenin yanlış okunduğuna yönelik bizi şüpheye düşüren kimi yerlerde metnin esas kaynağına bakıp doğru olanı yazmayı ihmal etmedik.

Abstract:
This study aims at conducting a general research on the matters discussed in the field of literature during the time from the year of establishment of the Republic to the alphabet reform within the context of journals, and accordingly introducing literary perception of the period.We scanned about 70 journals published form 1923 to 1929 in our study and read and examined all the articles published in these journals about art, literature, theatre and cinema. We attempted to classify the data we obtained into 7 chapters as art, literature, poetry, novel-story, theatre-cinema, criticism and literary genres. We also added the chapters introduction, conclusion and general bibliography. We made a general evaluation of our literary phases and our literary journalism form the Reorganization (Tanzimat) to the Republic. We also added a list of the above-mentioned journals to the chapter references.We attempted to quote the quotations which we took from different resources, which we sometimes utilized while preparing our study as they are in these works; however, in some places which caused us to suspect about mispronunciation of a word, we did not neglect to write the correct one by checking the original resource of the text.
2006 ilköğretim müzik dersi 6. sınıf öğretim programı içerisinde yer alan "müziksel algı ve bilgilenme" ile "müziksel yaratıcılık" öğrenme alanları arasındaki ilişkisel durumun değerlendirmesi
An evaluation on the relationship between the learning fields "musical perception and acquainting" and "musical creativity" based on teaching program of 2006 primary education music classes of sixth grade level
Yazar: TUNCAY ARAS
Danışman: YRD. DOÇ. DR. GÖKALP PARASIZ
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Müzik Bilimleri Bölümü / Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Algı = Perception ; Müzik = Music ; Müzik dersi = Music lesson ; Program değerlendirme = Program evaluation ; Yaratıcılık = Creativity ; Öğrenci algısı = Students perceptions ; Öğretim programları = Teaching curriculums ; İlköğretim = Primary education

Özet:
Bu araştırmada, 2006 İlköğretim müzik dersi 6.sınıf öğretim programında yer alan ?B. Müziksel Algı ve Bilgilenme? ile ?C. Müziksel Yaratıcılık? öğrenme alanlarının başarı düzeyleri ve bu iki öğrenme alanları arasındaki ilişkisel durum değerlendirilmiştir.Araştırmada, 2006 İlköğretim Müzik Dersi Öğretim programın aşamaları, programın vizyonu, programın temel yaklaşımı, programın temel yapısı, genel amaçlar, temel beceriler ve değerler, öğretim yöntem ve teknikleri, öğrenme-öğretme süreci incelenmiş ve konuya ilişkin olarak kaynak taraması yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini; Erzurum İMKB İnönü ilköğretim okulunda bulunan 6-A, 6-C, 6-E, 6-G sınıfları oluşturmuş olup, gözlem yöntemi kullanılarak elde edilen veriler frekans(f) yüzde (%) analizine göre çözümlenmiştir.Araştırma sonucunda; ?B. Müziksel Algı ve Bilgilenme? ile ?C. Müziksel Yaratıcılık? öğrenme alanlarının arasındaki ilişkisel durum değerlendirilerek birbirlerini destekleyici ve tamamlayıcı yönlerinin olduğu sonucuna varılmıştır.

Abstract:
In this study, it was intended to focus on the success levels of ?B. Musical Perception and Acquainting? learning field and of ?C. Musical Creativity? learning field based on the teaching program of 2006 primary education music classes of sixth grade level and relationship between these two learning fields was evaluated.In this study the basic stages, the vision, the basic approach, and the structure of the teaching program of 2006 primary education music classes and the general aims, basic skills and valuation, teaching methods and techniques and learning-teaching period were examined. Source scanning related to these subjects was done.Sample group of this study consisted of 6-A, 6-C, 6-E, 6-G classes in IMKB İnönü Primary School in Erzurum depended on Ministry of National Education. To analyze all data based on observation, frequency (f) percent (%) analysis method was used.After collecting all data and evaluating the relationship between ?B. Musical Perception and Acquainting? learning field and ?C. Musical Creativity? learning field, to the results, it was acquired that these two learning fields had supportive and complementary to each other.
V. ve XV. yüzyıllarda Tebriz
Tabriz in the Fifth and Five Centuries
Yazar: KADER POLAT
Danışman: DOÇ. DR. EROL KÜRKÇÜOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Bölümü / Tarih Ana Bilim Dalı / Ortaçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2010
Konu: Tarih = History
Dizin: Tarihsel gelişim = Historical development ; İran-Tebriz = Iran-Tebriz

Özet:
Tebriz, bugün İran İslâm Cumhuriyeti'nin sınırları içinde Doğu Azerbaycan denilen eyaletin merkez şehri durumunda bulunmaktadır. 2, 5 milyon nüfusu ve sosyo-kültürel, ticari ve tarihi konumuyla Tebriz, İran'ın en önemli kentlerindendir.Tebriz, tarihte İlhanlılar döneminde özellikle de Gazan Han zamanında en iyi devrini yaşamıştır. Bu dönemde şehir genişletilmiş, yeni mahalleler yapılmış ve devletin başkenti olmasından dolayı özel bir konuma sahip olmuştur. Tebriz, 13. ve 14. yüzyıllar da dünya ticaretinde çok önemli bir yere sahip olmuştur. Doğu-batı ticaretinde kilit rol oynayan Tebriz, tarihi İpek ve Baharat Yolu üzerinde bulunmasından dolayı bu önemini hep korumuştur.Bu öneminden yolla çıkarak hazırlamış olduğumuz bu tezin Türk-tarihi açısından da önem arz edeceğini düşünmekteyiz.Çalışmamızda Tebriz şehrinin tarihsel gelişimi anlatılırken, tarihin Tebrize yüklemiş olduğu tarihsel misyonda göz önüne alınacaktır.

Abstract:
Tabriz, today, is the provincial capital of East Azerbaijan in the Islamic Republic of Iran, and one of the most important cities of Iran given that its 2.5 million inhabitants and its socio-cultural, commercial and historical position.Tabriz lived its best period during the Ilkhanids, particularly in Gazan Han rule. In this period, the city was enlarged; new quarters were established and obtained a special position since it was the capital city of the government. Tabriz had a very important place in world trade in the 13th and 14th century. Tabriz having an important role in East-West trade has always preserved this importance since it was located on both the Silk and Spice roads.Through this importance the current study is considered to be significant in terms of Turkish history. Thus, on one hand in this study the historical development of Tabriz is examined, on the other hand the historical mission that history attributed to Tabriz is taken into consideration.
Oylum Höyük terrakotta figürinleri
Oylum Höyük terracotta figurines
Yazar: YAREN SEVİM TOPCU
Danışman: PROF. DR. MEHMET KARAOSMANOGLU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Arkeoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Arkeoloji = Archeology
Dizin: Arkeolojik alanlar = Archeological areas ; Arkeolojik kazılar = Archaeological excavations ; Figürün = Figurine ; Geç Demir Çağı = Late Iron Age ; Höyükler = Tumuluses ; Kilis = Kilis ; Oylum Höyük = Oylum Höyük ; Pişmiş toprak = Terracotta ; Pişmiş toprak eserler = Terracotta works

Özet:
Kilis ilinin Oylum mahallesinde yer alan Oylum Höyük, Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nde bulunan en büyük höyüklerden biridir. Yapılan çalışma kapsamında, Oylum Höyük'ten ele geçmiş terrakotta figürinlerden Geç Demir Devri'ne (M.Ö. 600-330) tarihlendirilen örnekler değerlendirilmiştir.Bu örnekler kadın figürinleri, süvari figürinleri, erkek figürini başı ve at figürini başları olmak üzere dört ana grup oluşturmaktadır. Bununla birlikte erkek figürini başı ve at figürini başlarının büyük bir kısmı da olasılıkla süvari figürinlerine ait parçalardır.Çıplak ya da giyinik durumda, kalıp tekniği kullanılarak yapılmış yüksek kabartma kadın tasvirleri Suriye ve Filistin bölgelerinde ?Astarte levhaları? olarak adlandırılmaktadır. Astarte sözü edilen bölgelerin aşk ve savaş tanrıçasıdır.Süvari figürinleri ise Mezopotamya, Suriye, Filistin, Kıbrıs ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinden tanınan bir buluntu grubudur. Geç Demir Devri'ne (M.Ö. 600-330) ait örnekler genellikle ?Pers süvarileri? olarak adlandırılmaktadır. Ne tür bir anlam taşıdıkları kesin olarak bilinememektedir.

Abstract:
Oylum Höyük, which is located in the Oylum neighborhood of the province of Kilis, is one of the largest mounds in the Southeastern Anatolia Region. Within the scope of this study, Oylum Höyük uncovered terracotta figurines dated to the Late Iron Period (600-330 BC) samples are evaluated.These samples are female figurines, figurines of cavalry, head of male figurine, and horse figurine heads are four main groups. However, a large part of head of male figurine, and horse figurine heads probably belong to the cavalry.Naked or clothed case, the mold has been using the technique of high-relief depictions of women in Syria and the Palestinian territories, ?Astarte plaques? are called. Astarte is the goddess of love and war mentioned regions.Figurines of Cavalry in Mesopotamia, Syria, Palestine, Cyprus and Southeastern Anatolia regions of the finds is a group of well-known. Late Iron Period (600-330 BC) samples are usually called "Persian riders". What kind of meaning they carry is not known for certain.