Türk müziği eğitimi veren Güzel Sanatlar Fakülteleri ve Devlet Konservatuvarlarında makamsal işitme uygulamalarının incelenmesi
Examination of maqamal hearing practices in the Faculties of Fine Arts and Turkish Music State Conservatories providing Turkish music education
Yazar: ABDULBAKİ AKSAKAL
Danışman: DOÇ. DR. EMRAH LEHİMLER
Atatürk Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Müzik Bilimleri Ana Sanat Dalı / Müzikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Müzik = Music

Özet:
Amaç: Bu araştırma, Türk müziği eğitimi dersi veren Güzel Sanatlar Fakülteleri müzik bilimi
ana bilim dalı ve Devlet Konservatuvarları öğretim üyelerine ve öğrencilerine, makamsal işitme
uygulamalarının derslerde karşılaştıkları sorunları tespit edilerek, bu sorunlara ilişkin çözüm
önerileri sunulmak amacı ile hazırlanmıştır.
Yöntem: Araştırmanın birinci bölümünde Tez hakkında giriş cümlesi ile başlayıp ikinci
bölümde Türk müziğine dair bilgilere ve önemine değinilmiştir. Yine bu bağlamda açıklanan
ve görüşme formu uygulanan Türk müziği Devlet Konservatuvarları ve Güzel Sanatlar
Fakülteleri hakkında bilgilere yer verilmiştir. Problemlerin belirlenmesi ve tanımların
açıklanması ile devam etmiştir. İlgili çalışmaların bilgileri ve yorumlarıyla devam ettikten sonra
üçüncü bölüm olan araştırmanın yöntemiyle devam etmektedir.
Bulgular: Araştırma, durum tespitine yönelik tarama modelini esas alan betimsel bir araştırma
olup, anket uygulama ve kaynak tarama yöntemleriyle oluşturulmuş ve ankette ulaşılan veriler
frekans ve yüzde tablolarına dönüştürülmüştür. Dördüncü bölümde ise araştırmanın bulgularına
ve yorumlarına değinilmiştir ve son olarak beşinci bölümde sonuçları ele alarak madde şeklinde
sıralı olarak yazıldığını belirtebiliriz.
Sonuç: Bu çalışmada Türk müziği eğitimi veren güzel sanatlar fakülteleri ve devlet
konservatuvarlarında makamsal işitme uygulamaları öğrencilerinin ve öğretim üyelerinin
sonuçlarına göre teknolojiden yeterince faydalanamıyor olduğu kaynak ihtiyacının az olması,
yeterince uzman eğitimcinin olmaması gözlenmektedir.

Anahtar Kelimeler: Müziksel işitme, makamsal işitme, Türk müziği, müziksel işitme okuma yazma.

Abstract:
Purpose: This research has been prepared with the aim of identifying the problems encountered
in the lessons of maqam hearing practices by the faculty members and students of the Faculty
of Fine Arts, Music Science Department, and Turkish Music State Conservatory, which gives
Turkish music education lessons, and to offer solutions to these problems.
Method: In the first part of the research, starting with the introduction sentence about the thesis,
information about Turkish music and its importance are mentioned in the second part. Again in
this context, information about Turkish Music State Conservatory and Fine Arts Faculties,
which are explained and the interview form is applied, is given. It continued with the
identification of the problems and the explanation of the definitions. After continuing with the
information and comments of the related studies, it continues with the method of the research,
which is the third part.
Findings: The research is descriptive research based on the scanning model for due diligence,
and it was created by applying questionnaires and source scanning methods, and the data
obtained in the questionnaire were converted into frequency and percentage tables. In the fourth
part, the findings and interpretations of the research are mentioned, and finally, in the fifth part,
we can state that the results are written sequentially in the form of items.
Result: In this study, it is observed that the students and faculty members of maqam hearing
practices in fine arts faculties and state conservatories that provide Turkish music education
cannot benefit from technology adequately, the need for resources is low, and there are not
enough expert educators.

Keywords: Musical hearing, maqam hearing, Turkish music, musical hearing, literacy