Syed Muhammad Naquib Al-Attas'ın eğitime ilişkin görüşleri
Syed Muhammad Naquib Al-Attas' views on education
Yazar: ALİ ÜLKER
Danışman: DOÇ. DR. HALİS ADNAN ARSLANTAŞ
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim = Education ; Eğitim düşüncesi = Education thought ; Eğitim faaliyetleri = Education activities ; Eğitim politikaları = Educational policies ; Eğitim tarihi = Educational history ; Seyyid Muhammed Nakib el-Attas = Seyyid Muhammed Nakib el-Attas ; İslamiyet = Islam

Özet:
Amaç: Bu araştırmada, Syed Muhammad Naquib Al-Attas'ın eğitime ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada öncelikli kaynaklar olarak Al-Attas'ın kendi kaleme aldığı eserleri, kendisi ve İslami Eğitim hakkında yazılan eserlerden yararlanılmıştır.
Bulgular: Araştırma sonucunda Al-Attas'ın eğitim anlayışının genel hatlarına ulaşılmıştır. Attas'ın önerdiği eğitim anlayışının ana amacının insanda edeb duygusunun oluşturulması ve bunun neticesinde İslam'ın da yetiştirmeyi amaçladığı iyi insana ulaşmak olduğu belirlenmiştir. Bu amaca ulaşmak için bilgiye bakış açısının yeniden oluşturulması gerektiği ve Çağdaş Bilginin Batılılaşmaktan Kurtarılması ve İslamileştirilmesi düşüncesinin tartışılmasının ön plana çıktığı fikrine ulaşılmıştır.
Sonuç ve Öneriler: Araştırma sonucunda Al-Attas'a göre eğitim kavramının İslami anlamda tam karşılığının te'dib olduğu, İslam'i eğitimin ana hedefinin ise edepli ve iyi insan yetiştirmek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu konuda yapılması gerekenler konusunda Attas'ın önerileri, Çağdaş Bilginin tanımının yeniden yapılması, Batılılaşmaktan kurtarılması ve İslamileştirilmesidir. Attas'ın görüş ve önerilerinden eğitim konusunda sürekli bir arayış içerisinde olan ülkemiz eğitimcilerinin, eğitim yöneticilerinin ve araştırmacıların yararlanabileceği düşünülmektedir.

Abstract:
Purpose: The purpose of the study is to examine Syed Muhammad Naquib Al-Attas' views on education.
Method: In this research, document analysis method, which is one of the qualitative research methods, is used. As the primary sources of the research, Al-Attas' own works, his writings and other writings about him and Islamic Education are used.
Results: As the result of the study, Al-Attas' general view of education is reached. The main aim of the education concept proposed by Attas is to create a sense of adab in man and to reach the aim of the good man that Islam aims to reach. In order to achieve this aim, it is reached that a new point of view on knowledge could be re-established and the idea of de-westernization and Islamization of the Contemporary Knowledge could be discussed.
Conclusion and Suggestions: As the result of the study, it is determined that Al-Attas defines education as "ta'dib" the process of instilling and inculcating "adab" in man which is the main objective of Islamic education. Attas' suggestions on what to do in this regard is to redefine the Contemporary Knowledge and Islamization of it. It is considered that educators, education managers and researchers of our country, who are in constant search about education, can benefit from Attas' opinions and suggestions.