Spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişki
Sports and non-sports university students the relationship between attack levels and problem skills solving
Yazar: ASLI ERYILMAZ
Danışman: PROF. DR. MEHMET ACET
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Psikoloji = Psychology ; Sosyoloji = Sociology ; Spor = Sports
Dizin: Problem çözme = Problem solving ; Problem çözme becerisi = Problem solving ability ; Saldırganlık = Aggressiveness ; Spor = Sports ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Çalışmanın amacı, spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri ile problem çözme arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmamıza İzmir Ege Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi ve Manisa Celal Bayar Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi 2020-2021 Eğitim-öğretim döneminde eğitim gören <18 yaş ve 25>yaşlarında toplam 516 öğrenci gönüllü olarak katılım sağlamıştır. Katılımcılara online ortamda hazırlanan 11 soruluk demografik bilgi anketi ve saldırganlık envanteri ile problem çözme envanteri ölçekleri uygulanmıştır. Cinsiyet ile saldırganlık alt boyutları arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Problem çözme alt boyutlarına anlamlı farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05). Lisanslı olarak spor yapma durumu ile saldırganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Problem çözme alt boyutlarında da anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Okul durumlarına göre saldırganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05). Problem çözme alt boyutlarında da anlamlı farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05). Sigara kullanma durumu ile saldırganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık tespit edilmemiştir (p>0,05). Problem çözme alt boyutlarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Uğraştıkları spor branşlarına göre saldırganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Problem çözme alt boyutlarında da anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0,05). Araştırma sonucumuza göre, cinsiyet, lisanslı olarak spor yapma, sigara kullanma durumu, uğraştıkları spor branşları demografik bilgilerinin sonuçları saldırganlık boyutlarına etkisi vardır. Kadınların saldırganlık boyutlarında etkisi olduğu gibi problem çözme alt boyutlarına da etkisi vardır daha düşünerek yaklaşımlarda bulundukları sonucuna varılmıştır.

Abstract:
The aim of the study is to examine the relationship between the aggression levels of university students who do and do not do sports and problem solving. A total of 516 students aged <18 and 25> who were studying in the 2020-2021 academic year of Izmir Ege University Faculty of Sport Sciences and Manisa Celal Bayar University Faculty of Sport Sciences participated voluntarily. Online prepared 11 question demographic information questionnaire, aggression inventory and problem solving inventory scales were applied to the participants. A significant difference was found between gender and aggression sub-dimensions (p<0.05). No significant difference was found in the problem solving sub-dimensions (p>0.05). A significant difference was found in the sub-dimensions of aggression and the status of doing sports under license (p<0.05). A significant difference was also found in the problem solving sub-dimensions (p<0.05). There was no significant difference in aggression sub-dimensions according to school status (p>0.05). No significant difference was found in the problem solving sub-dimensions (p>0.05). There was no significant difference between smoking status and aggression sub-dimensions (p>0.05). A significant difference was found in problem solving sub-dimensions (p<0.05). A significant difference was found in aggression sub-dimensions according to the sports branches they are engaged in (p<0.05). A significant difference was also found in the problem solving sub-dimensions (p<0.05). According to our research results, demographic information of gender, licensed sports, smoking status, and the sports branches they are engaged in have an effect on aggression dimensions. It has been concluded that women have an effect on the sub-dimensions of problem solving as well as on the aggression dimensions.