hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Avrupa Birliği ve medya: Türkiye'de yazılı basında Avrupa Birliği haberleri
European Union and media: News on European Union in Turkish print media
Yazar: ALEV ASLAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. FATİH KESKİN
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı / Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Gazetecilik = Journalism ; İletişim Bilimleri = Communication Sciences
Dizin: Anlamlandırma = Explanation ; Avrupa Birliği = European Union ; Dil = Language ; Medya = Media ; Temsil = Representation

Özet:
Ulusal yazılı basında yer alan Avrupa Birliği (AB) haberlerinin incelendiği bu çalışma da, değişen bağlamlara göre `şeylerin' tanımlarının, yüklenen anlam ya da değerlerin, temsillerin değiştiği ve bunların konumlanmalarının birbirinden çok farklı formları olduğu temel varsayımından yola çıkılarak AB konusunun 2004 Zirve dönemi ve 2006 Zirve dönemlerinde basındaki temsil biçiminde ne tür değişimlere uğradığı ortaya konulmaya çalışılmıştır.Çalışmanın ilk bölümünde uylaşım sorunsalına açıklık kazandırılarak bu bağlamda liberal ve eleştirel yaklaşımcıların haber anlayışlarına yer verilmiş, `rıza'ya ilişkin kısa saptamalarda bulunulmuştur. Ardından gerçek sorunsalı, temsil, dil ve anlamlandırma konularına değinilerek, temsilin neden değişime açık olduğu anlatılmaya çalışılmıştır.Son bölümde ise 2004-2006 Zirve dönemlerinde yaşanılan gelişmeler ayrıntılandırılarak, bu bağlamda Türkiye-AB Zirve dönemlerinde temsilde gözlenen farklılaşma noktaları ortaya konulmaya çalışılmıştır.

Abstract:
This study, in which national press news about European Union relations has been examined, tries to find out how and in what ways the representation of European Union membership in Turkey transformed during the European Union Summits in 2004 and 2006. The principle that meanings, values and representations of `things? change over time due to the existence of various contexts, and thus, that different roles and forms may be attributed to them accordingly, is the major methodological premise of this study.In the first part, the main aim is to reveal what is meant by the word `consensus?, which then enables to include some different approaches of liberal and critical minded theorists to news, and to add some comments on the idea of `consent?. By touching upon the issues of representation, language and meaning, and the problematic of reality, the intention in the following part has been to explain why representation is usually open to change.Going through a detailed analysis of the developments observed during the Summits of 2004 and 2006, it is the main object in the last part to pursue the basic points of change visible in the representation, especially during the years of these European Union Summits.
Demokrasi retoriği: VIII . Cumhurbaşkanı Turgut Özal'ın konuşmalarında demokrasi
The democracy rhetoric in the speeches of president Turgut Özal
Yazar: EMEL UZUN
Danışman: PROF. DR. ESER KÖKER
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı / Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Halkla İlişkiler = Public Relations ; Siyasal Bilimler = Political Science

Özet:
VIII. Cumhurbaşkanı Turgut Özal'ın konuşmalarında demokrasi kavramının hangi unsurlar aracılığıyla ele alındığının, demokratik unsurlar olarak belirlenen temaların, kavramların metin içinde hangi dilsel özelliklerle, nasıl bir bağlam ve metin akışı içerisinde ve hangi retoriksel unsurlar aracılığıyla dolaşıma girdiğini saptamaya çalışan bu tez, iki ana bölümden oluşmaktadır.İlk bölümde konuşmaların retoriksel bağlamını oluşturan, politik ve toplumsal atmosferin tanımlanması amacıyla, Avrupa'da ve ABD'de 1980'li yıllarda yükselişe geçen yeni muhafazakar ve yeni liberal ideolojiler ele alınmış, daha sonra bu politik akıma Türkiye'nin nasıl bir politik atmosfer içerisinde ve ne şekilde eklemlendiği, sürecin önemi aktörü Turgut Özal merkeze alınarak anlatılmıştır.İkinci bölümde ise, konuşmalar tür, mekan ve temalarına göre sınıflandırılmış, bu çerçeve içerisinden konuşmaların dilsel özellikleri ve retoriksel unsurları tartışılmıştır. Özal konuşmalarında, ?demokrasi? kavramına, metnin genel akışı içerisinde oldukça kısıtlı bir yer ayırmakta ve demokrasiyi ?seçimlere katılma? ve ?temel hak ve özgürlükler? kavramları aracılığıyla sınırlı ve yetersiz bir tematik yapı içerisinden tanımlamaktadır. Bu tanımları, ?eski-yeni ikiliği, ?gereklilik? ve ?boşunalık söylemi? retoriksel stratejilerine başvurarak yapmaktadır.

Abstract:
This thesis focuses on the speeches of the 8th president, Turgut Özal, to examine the rhetorical characteristics of his speeches in two main sections. How the concept of democracy is handled, through which charateristics in language the themes and concepts of the text developes and which rhetorical characteristics are used in which context, are the main points to be handled.In the first section, in order to define the political and social atmosphere that constructs the rhetorical context of the speeches, the rise of neo-conservatism and neo-liberalism in Europe and the U.S. through the 1980?s is discussed and the articulation of Turkey to this political wave is examined with the emphasis on the role of Turgut Özal in the period.In the second section, the speeches have been classified according to their types, contexts and themes and the rhetorical characteristics have been discussed through the language use. In the speeches of Özal the concept of ?democracy? finds a limited place and when used democracy, has been defined as ?participation? and ?basic rights and freedoms? in the thematic structure. These definitions are followed by the use of some rhetorical strategies such as the uses of the dichotomy of ?old-new? , ?necessity? and ?the discourse of vanity?.
Humik asit içeren toprak düzenleyicilerinin humik asit kapsamlarının uygun yöntemlerle belirlenmesi
Finding out the proper methods in the determination of humic acid contents of soil conditioners including humic acid
Yazar: ALPER ÖZKAN
Danışman: PROF. DR. SONAY SÖZÜDOĞRU OK
Ankara Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Toprak Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Ziraat = Agriculture

Özet:
Bu çalışmada, piyasada satışı yapılan humik asit içerikli sıvı ve katı organik toprak düzenleyiciler temin edilmiştir. Bu düzenleyicilerin etiketlerinde belirtilen humik asit değerlerinin doğruluğu araştırılmış ve humik asit miktarlarının belirlenmesinde kullanılan yöntemler arasında karşılaştırma yapılmıştır. Humik asit içeriklerini belirlemek için beş farklı yöntem kullanılmıştır: TS 5869 ISO 5073 (TSE) Toplam Humik Asitler ve Serbest Humik Asit Yöntemi, Kaliforniya Tarım ve Gıda Bölümü (CDFA) Humik Asit Yöntemi, Humatların Humik ve Fulvik Asit Bileşenlerinin Ayrılması ve Analizi Yöntemi ile MVR Yöntemi. Yöntemlerin karşılaştırılmasında eş yapma t-testi kullanılmıştır. TSE yönteminde toplam ve serbest humik asit miktarı belirlenirken HCl kullanılmadığından dolayı humik ve fulvik asit birlikte tayin edilmektedir. Bu nedenle humik asit tayininde kullanılan diğer metotlarla mukayesede aynı sonuçlar elde edilmemiştir. Eş yapma t-testi sonuçlarına göre, TSE toplam ve serbest humik asit yöntemleri ile elde edilen sonuçlar etiket değerleri ile kıyaslanmış ve bu yöntemlerin iyi çalıştığı ve etiket değerlerine yakın sonuçlar elde edildiği tespit edilmiştir.

Abstract:
In this study, liquid and solid organic soil conditioners including humic acid were provided which can be commercially available in the market. The truth of humic acid values that were written on the labels were investigated and the methods used for determination of the humic acid contents were compared. For determination of the humic acid contents of the samples five different methods were studied: TS 5869 ISO 5073 (TSE) Total Humic Acid and Free Humic Acid Method, California Department of Food and Agriculture (CDFA) Humic Acid Method, Separation and Analysis of Humic Acid and Fulvic Acid Components of Humates and MVR Method. Paired t-test was used for the comparision of methods. While determining the total and free humic acid amount by using TSE method, both humic and fulvic acid were determined together because HCl was not used. Therefore, the same results can?t be obtained, when the comparison with the other methods which were used for the humic acid determination. According to the results of the paired t-test, TSE total and free humic acid methods were compared with the label values and it was determined that these methods worked well and by using these methods it is possible to obtain similar results with the label values.
Avrupa güvenlik ve savunma politikası
European security and defence policy
Yazar: EDA GÜÇ
Danışman: PROF. DR. FÜSUN ARSAVA
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Uluslararası İlişkiler = International Relations
Dizin: Avrupa Birliği = European Union ; Avrupa Birliği Güvenlik ve Savunma Politikaları = European Union Security and Defence Policies ; Avrupa güvenliği = European security

Özet:
Bu çalışmanın birinci bölümünde öncelikli olarak 1950'ler ve 1980'ler arasındaki dönemde Avrupa'da ortak bir güvenlik yaklaşımı oluşturma çabaları incelenmiştir. Ardından, Petersberg ve St. Malo Deklarasyonları çerçevesinde Avrupa'nın geçirdiği değişim ve Soğuk Savaş sonrasındaki koşullar değerlendirilmiş ve AGSP'nın zirveler boyunca geçirdiği değişim anlatılmıştır.İzleyen bölümde, Avrupa Güvenlik ve Savunma Politikası'nın kurucu antlaşma metinlerinde ne şekilde yer aldığı ve Anayasal Antlaşma Taslağı ile getirilmesi planlanmış yeni düzenlemelerin neler olduğuna değinilmiştir.Üçüncü bölüm, AGSP'nin işleyişi askeri yetenekleri ve kurumsal yapısını ele alarak operasyon yeteneğinin kapsamını incelemekte ve bu çerçevede AB önderliğinde sürdürülen ve tamamlanmış operasyon örnekleri incelenmektedir.Son bölümde ise Avrupa Güvenlik ve Savunma Politikası'nın oluşumu ve geleceği neorealist teori kapsamında değerlendirilirken, AGSP'nin gelişiminin önündeki engellere işaret edilmekte ve AGSP'nin sorunları ve ihtiyaçları ele alınmaktadır. Bu çerçevede, AGSP'den beklenenler ve gelecekte ne ölçüde başarılı olabileceği de sorgulanmaktadır.

Abstract:
In the first chapter of this master thesis, initially, the endeavours of forming a common security approach in Europe between 1950?s and 1980?s are examined. Subsequently in the framework of Petersberg and St. Malo Declarations, the change that Europe had been through and the situations after the Cold War are analyzed through the EU Summits.The following chapter deals with, in which context does the European Security and Defense Policy took place in the founding treaties of the Union. In this regard, the concepts and institutions that the Draft Constitutional Treaty presents is also mentioned.In the third chapter, the operational capabilities of European Union are examined through the implementation, military capabilities and the institutional structures of the ESDP.The last chapter discusses the formation and the future of the ESDP within the context of structural realism (neorealism). The insufficiencies with the further requirements of the ESDP are analyzed and the obstacles before the ESDP is addressed. Finally expectations and the success potential is questioned with the given data.
Mu'tezile Mezhebinde el-Emru bi'l- Mâ'rûf Ve'n-Nehyu An'il- Münker
Enjoining Right and Forbidding Wrong in Mu?tazilit School
Yazar: RAMAZAN ŞAKA
Danışman: DOÇ. DR. MUAMMER ESEN
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe Bölümü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kelam Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Din = Religion ; Tarih = History
Dizin: Mutezile = Mutazila ; Nehy an-il-münker = Nehy an-il-münker

Özet:
Mu'tezile Mezhebinde, el-Emr'u bi'l-Mâ'rûf ve'n- Nehyu ani'l- Münker, Yüksek Lisans Tezi, Danışman, Doç. Dr. Muammer ESEN, 96 s.Bu çalışmamda, Mu'tezile Mezhebinin Usul'ü Hamse'sinden biri olan, el-Emr'u bi'l- Mâ'rûf ve'n- Nehyu ani'l- Münker'in, söz konusu mezhep taraftarlarınca, nasıl anlaşılıp yorumlandığını incelemeye çalıştık.Giriş ve iki bölümden oluşan çalışmamızın giriş kısmında, konunun amacından, yönteminden ve sınırlarından bahsettik. Birinci bölümde, el-emru bi'l-mâ'rûf ven'n- nehyu ani'l-münker prensibini oluşturan kelimelerin dilsel analizinden Kur'an'daki ve Sünnetteki kullanım şeklinden, Hâricîler'in Şîa'nın ve Ehl-i Sünnet'in söz konusu ilke hakkındaki görüşlerinden bahsettik.Çalışmamızın ikinci bölümünde ise, Mu'tezile Mezhebinin, el-emru bi'l-mâ'rûf ve'n-nehyu ani'l-münker prensibini kendi ilkelerinden biri yapmalarının siyasî ve sosyo-kültürel sebepleri üzerinde durduk.Son olarakta, el-emru bi'l- mâ'ruf ve'n- nehyu ani'l-münker ilkesinin, Müslümanlarca nasıl anlaşılması ve uygulanması gerektiği üzerinde durduk.

Abstract:
Enjoining Right and Forbidding Wrong in Mu?tazilit School, Master?s Thesis, Advisor: Assoc. Doç. Dr. Muammer Esen, 96 s.In this study, it has been examined that how the adherents of Mu?tazilit school understood and interpreted `enjoining right and forbidding wrong?, which is one of its five essential tenets (usulu?l-hamsa).In introductory part, of which and the other two parts the thesis consists, the purpose of the subject, its method and boundary are mentioned. In the first part, the words of this tenet is linguistically analysed and their forms in the Qoran and Sunna are discussed. The view of Ahl-i Sunnah, Havaric and Şîa in this topic and the practical area in the historicalIn the second part, the poltical and socio-cultural reasons, because of which Mutazilite school accepted this principle as its tenet, are studied.Finally, it has been discussed that the way in which the tenet should be understood by Muslims.Keyword: Mutezilite school, five essential tenets, Enjoining Right, forbidding wrong, Quran, Sunna
Politik söylem ve gerçeklik sunumu: Bir örneklem
Political discourse and presentation of reality: A sample
Yazar: ÖZLEM AKSU
Danışman: DOÇ. DR. LEYLA SUBAŞI UZUN
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Dilbilim Ana Bilim Dalı / Uygulamalı Dil Bilimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Dilbilim = Linguistics

Özet:
Türkiye'deki politik söylemin genel özellikleri ve gerçeklik sunumunun bu söylemdeki yerinin sorgulandığı bu çalışmanın ilk bölümünü metinlerde sorgulanacak görünümlere ilişkin kuramsal taban oluşturmaktadır.Bu bölümde ilk olarak kiplik üzerine yapılan çalışmalara ilişkin bilgilere yer verilmiş ve Palmer 2001'de belirtilen kiplik sınıflamalarına dayanarak Türkçede bilgisel ve tanıtsal kipliğin ve alt türlerinin nasıl işletildiğine yönelik betimlemelerde bulunulmuştur. Çalışmanın bu bölümünde ayrıca bilgisel kiplik alt türlerinin doğruluk değerine ve eleştirel söylem çözümlemesinin genel prensiplerine yönelik kuramsal bilgilere de yer verilmiştir.Çalışmanın ikinci bölümü, ilk bölümde aktarılan kuramsal bilgiler temelinde niteliksel ve niceliksel olarak verilerin çözümlenmesi aşamasını içermektedir. Niceliksel gözlemler veri tabanındaki önermelerin bilgisel kiplik türleri açısından dağılımını, niteliksel gözlemler ise çalışmaya konu olan politikacıların bilgi sunumundaki eğilimlerinin karşılaştırmalı çözümlemelerini içermektedir. Bu bölümde ayrıca eleştirel söylem çözümlemesi yaklaşımı temelinde gücün sunumunda kipliğin rolüne yönelik çözümlemelere de yer verilmiştir.Sonuç bölümünde ise çalışmanın vargıları toplu bir biçimde sunulmaktadır.

Abstract:
The first section of this study, which is about the general features of Turkish political discourse and the role of the presentation of reality within this discourse, givesa theoretical basis concerning the attributes to be sought in the texts.This section provides information regarding modality and how epistemic modality and evidential modality and their sub-types are formed in Turkish based on Palmer?s classification. In addition to these, information about truth values of epistemic modality?s sub-types and the general principles of Critical Discourse Analysis is stated in this section as well.The second section of the study comprises the examination of the texts quantitatively and qualitatively with regard to the attributes explained in the first section. Whereas quantitive observations include the distribution of the propositions in the database in terms of epistemic modality types, the qualitive observations include the comparative analysis of the tendency politicians being subject of the study have in the information presentation. Also in this section, based on the critical discourse analysis approach, the role of modality in the presentation of power is stated.The conclusion section of the study overviews the findings and results of this dissertation.
Hanefî usûlü'nün temellendirildiği ayetler
The verses that have been used in supporting of hanafi method
Yazar: AHMET İŞLEYEN
Danışman: PROF. DR. HALİS ALBAYRAK
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2008
Konu: Din = Religion

Özet:
Hanefî Usûlcüler de Kur'ân'ı fıkhî açıdan ele almış ve ayetlerden bu yönde hükümler çıkarmışlardır. Tarihî bilgiler ışığında, lafız-mana ve Kur'ân bütünlüğü çerçevesinde yorumlanması gereken ayetler, Hanefîler tarafından, örneğin şer'î delilleri (Kitap, Sünnet, İcma, Kıyas v.b.) temellendirirken, genellikle ayetlerin sebeb-i nüzûlünü ve lafız-mana bütünlüğünü gözetmeden ve sadece lafzı esas alarak yorumlanmıştır. Kur'ân'dan meşruiyet arama çabası, Re'y'ci ekol'ün kendine has özelliği, `Hanefiyye Metodu' gibi nedenler sonuç olarak Kur'ân'ın adeta bir fıkıh kitabı gibi değerlendirilmesine ve lafzın öncelenmesine sebebiyet vermiştir.

Abstract:
The Scholars of hanafite have interpreted the Qur?an from this point. Some verses have been interpreted just relationship between the word and meaning, especially verses that have been used for proving the sources of usu?l al-fıkh, by hanafite scholars. They have not considered historical knowledge of verses (esbab al-nüzül) while interpreting these verses. That is consequence of their understanding of Qur?an not a method they have accepted.
Örgütsel öğrenmede bilgi merkezinin rolü
The role of information center in organizational learning
Yazar: MALİK YILMAZ
Danışman: DOÇ. DR. NAZLI ALKAN
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kütüphanecilik Bölümü / Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2008
Konu: Bilgi ve Belge Yönetimi = Information and Records Management
Dizin: Bilgi merkezleri = Information centers ; Öğrenen organizasyonlar = Learning organizations

Özet:
Öğrenme, bireysel yaşamda olduğu gibi, örgütsel yaşamda da önemli bir yer tutmaktadır. Bu nedenle yaşanan ekonomik, siyasal, kültürel ve teknolojik değişimleri örgütsel etkinliklere yansıtmak isteyen örgütlerin öğrenme çabası içine girdikleri ve örgütsel öğrenmeyi bir örgüt kültürü haline getirdikleri görülmektedir. Günümüzde değişimler bilgi tabanlı olduğundan bilgi edinmede ve bilgiyi etkin kullanmada örgütsel öğrenme son derece önemlidir. Sahip olduğu basılı ve elektronik enformasyon kaynakları ile örgütün etkinliklerine yönelik enformasyon gereksinimini karşılamakla yükümlü bilgi merkezi, çalışanların gereksinim duydukları enformasyonu ve bilgiyi temin ederek öğrenmelerine katkı sağlamada önemli bir yere sahiptir.Bu çalışmada, örgüt, örgütsel kültür, örgütsel değişim, öğrenme kavramları ve örgütsel öğrenme süreci irdelenmiş, bilgi merkezinin sahip olduğu enformasyon kaynakları ve sunduğu hizmetlerle örgütsel öğrenme sürecine ne şekilde katkı sağladığı ortaya konulmuştur.

Abstract:
Learning has an important place in organisational life as it has in the individual life. For its reason, it is seen that the organisations, which want to reflect the economical, political, cultural and technological changes to the organisational learning, struggle to learn and they make the organisational learning an organisational culture. Since the changes are information based today, the organisational learning is extremely important both in obtaining and using information effectively. The information center, which is responsible for meeting the organisation?s information needs directed the organisational activities with its printed and electronic information sources, has an important place in meeting the information needs of the organisation?s staff and thus make contributions to their learning.The present study examined the concepts of organisation, organisational culture, organisational change and learning and the process of learning and put forward how the information center contributes to the organisational learning process with its information sources and services.
Ankara Keçiören Dutluk ? Kuyubaşı arasındaki volkanik kayaçların fiziko-mekanik özellikleri ve kütle sınıflandırmaları
Physico-mechanical properties and rock mass classifications of the rocks between Dutluk-Kuyubaşi location in Keçiören Ankara
Yazar: SERDAR YÜCEEL
Danışman: PROF. DR. AYDIN ÖZSAN
Ankara Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Jeoloji Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Jeoloji Mühendisliği = Geological Engineering

Özet:
Tezin konusu, Ankara Keçiören Dutluk ? Kuyubaşı arasındaki volkanik kayaçların Fiziko-mekanik özellikleri ve kütle sınıflandırmalarıdır. İnceleme alanındaki volkanik kayaçlar Tekke volkanik serisi olarak tanımlanan andezit, dasit, tüf ve aglomera kaya birimleridir. Kaya birimlerinin jeolojik, petrografik, mühendislik özellikleri saptanmıştır. Süreksizliklerin nicel tanımlamaları olan aralığı, devamlılığı, açıklığı, pürüzlülüğü ve dolgusu belirlenmiştir. Süreksizlik yönelimlerine göre andezit, dasit ve aglomeraya ait kontur diyagramları Dips 5.0 bilgisayar programı kullanılarak belirlenmiştir. RMR sınıflama sistemine göre andezit ve aglomera ?zayıf-orta? kaya, dasit ?orta? kaya ve tüf ?zayıf? kayadır.

Abstract:
The theme of the thesis is to determine the physico-mechanical properties and rock mass classifications of the rocks between Dutluk and Kuyubaşı location at Keçiören in Ankara. Volcanic rocks, at the investigation area, named Tekke volcanic series consist of andesite, dacite, tuff and agglomerate rock units. Geological, petrographical, engineering properties of rock units were determined. The quantitative properties of discontinuities such as spacing, persistence, aperture, roughness and filling were determined. Contour diagrams for andesite, dacite and agglomerate were defined using Dips 5.0 computer programme according to discontinuity orientation. Andesite and agglomerate are poor to fair rock, dacite is fair rock and tuff is poor rock according to RMR classification system.