Yetişkin bireylerde duygu düzenleme ve problem çözme becerilerinin cinsiyet farklılıkları açısından karşılaştırılması
Comparison of emotion regulation and problem-solving skills in adults in terms of gender differences
Yazar: ECE NERGİZ
Danışman: PROF. DR. AYTEN ERDOĞAN
İstanbul Gelişim Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Psikoloji Ana Bilim Dalı / Klinik Psikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Psikoloji = Psychology

Özet:
Bu çalışma, yetişkin bireylerde duygu düzenleme ve problem çözme
becerilerinin cinsiyet farklılıkları açısından karşılaştırılmasını konu almaktadır.
Araştırmanın temel amacı, cinsiyetin bu iki önemli psikolojik beceri üzerindeki olası
etkilerini anlamayı hedeflemektedir. Aynı zamanda, bu değişkenlerin bireylerin bazı
demografik özelliklerine göre nasıl bir ilişki içerisinde olduğunu da incelemektedir.
Araştırmanın çalışma grubunu Konya ilinde çalışan 125 kadın ve 75 erkek olmak üzere
toplam 200 yetişkinden oluşmaktadır. Araştırma verilerini toplamak amacıyla
'Sosyodemografik Bilgi Formu', 'Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği', 'Problem
Çözme Ölçeği' kullanılmıştır. Verilerin analizi için SPSS 22.0 programı kullanılmıştır.
Verilerin analizleri yapılırken Bağımsız gruplar t-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi ve
Pearson Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Problem çözme becerilerinin alt boyutları
değerlendirildiğinde yaş, medeni durum, öğrenim durumu ve gelir düzeyi
değişkenleriyle anlamlı bir ilişki olduğu incelenmiştir. Duygu düzenleme becerilerinin
alt boyutları değerlendirildiğinde yaş, medeni durum, öğrenim durumu ve gelir düzeyi
değişkenleriyle anlamlı bir ilişki olduğu incelenmiştir. Bu tez çalışması yetişkin
bireylerde duygu düzenleme ve problem çözme becerilerinin önemini
vurgulamaktadır. Her iki becerinin de birçok kişisel ve toplumsal faktörden
etkilendiği, bu faktörlerin bireyin duygu ve problem çözme yeteneği üzerinde
belirleyici olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Duygu Düzenleme, Problem Çözme, Cinsiyet Farklılıkları

Abstract:
This study is about comparing emotion regulation and problem solving skills in
adult individuals in terms of gender differences. The main purpose of the research aims
to understand the possible effects of gender on these two important psychological
skills. It also examines how these variables are related to some demographic
characteristics of individuals. The study group of the research consists of a total of 200
adults, 125 women and 75 men, working in Konya. 'Sociodemographic Information
Form', 'Emotion Regulation Difficulty Scale' and 'Problem Solving Scale' were used
to collect research data. SPSS 22.0 program was used to analyze the data. Independent
groups t-test, One-Way Analysis of Variance and Pearson Correlation Analysis were
used when analyzing the data. When the sub-dimensions of problem solving skills
were evaluated, it was examined that there was a significant relationship with the
variables of age, marital status, education level and income level. When the sub-
dimensions of emotion regulation skills were evaluated, it was examined that there
was a significant relationship with the variables of age, marital status, education level
and income level. This thesis study emphasizes the importance of emotion regulation
and problem solving skills in adult individuals. It has been concluded that both skills
are affected by many personal and social factors, and that these factors are decisive on
the individual's emotions and problem-solving ability.
Keywords: Emotion Regulation, Problem Solving, Gender Differences