Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Examination of the opinions of school administirators on school sports in terms of various variables
Yazar: HARUN ÇETİN
Danışman: DOÇ. DR. SERHAT ÖZBAY ; DOÇ. DR. MURAT TURAN
Erzurum Teknik Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Spor = Sports

Özet:
Amaç: Bu araştırma, okul yöneticilerinin okul sporlarına ilişkin tutumlarını belirlemeyi ve
bu alandaki rollerinin önemini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmanın diğer bir amacı,
okul yöneticilerinin bu görüşlerinin cinsiyet, yaş, kıdem yılı, görev yaptığı yerleşim yeri,
okul türü ve okul kademesine göre farklılık gösterip göstermediğini saptamaktır.
Yöntem: Araştırmanın evreni, ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan idarecilerden
oluşmaktadır. Örneklem, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Erzurum'daki ilk ve ortaöğretim
kurumlarında görev yapan 217 erkek ve 54 kadın olmak üzere toplam 271 idareciden
oluşmaktadır. Veri toplama yöntemi olarak amaçsal örnekleme yöntemlerinden maksimum
çeşitlilik örnekleme tipi kullanılmıştır. Veriler, Google Formlar aracılığıyla internet
üzerinden toplanmış ve SPSS v26.0 istatistik programı kullanılarak parametrik testler
uygulanmıştır. Katılımcıların cinsiyet, yaş, görev yaptıkları okul kademesi, kıdem, yerleşim
yeri ve okul türü değişkenlerine göre okul sporlarına yönelik değerlendirmeleri bağımsız
gruplarda t-testi ve one way anova testi kullanılarak analiz edilmiş, anlamlılık düzeyi p<0.05
olarak belirlenmiştir.
Bulgular: Araştırmada, okul yöneticilerinin okul sporları hakkındaki görüşleri incelenmiş
ve okul sporlarının gelişimi, faydası ve ölçek toplam puanları çeşitli değişkenlerde x : 4.06
ile x : 4.50 arasında olduğu tespit edilmiştir. Bu bulgular ışığında, okul yöneticilerinin genel
olarak okul sporlarına olumlu bir bakış açısına sahip olduğu sonucuna varılmıştır.
Sonuç: Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik görüşleri çeşitli değişkenlere göre
incelendiğinde, cinsiyet ve kıdem değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği;
yaş, görev yaptıkları okul kademesi, yerleşim merkezi ve okul türüne göre ise anlamlı bir
farklılık olmadığı saptanmıştır. Bu sonuçlar, okul sporlarının, okul yöneticileri açısından
taşıdığı önemi vurgulamaktadır. Okul yöneticilerinin okul sporlarına yönelik olumlu
görüşleri, ilerleyen dönemlerde ortaöğretim kurumlarında ve ülkemizde sporun gelişimine
katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler: Eğitim, Spor, Takım, Beden Eğitimi, Akademik Başarı

Abstract:
Purpose: This research aims to assess school administrators' attitudes towards school sports
and highlight the significance of their roles in this field. Additionally, it seeks to determine
if these attitudes vary based on gender, age, years of service, location of their workplace,
and the type and educational level of the school.
Method: The study's population consists of administrators from primary and secondary
educational institutions. The sample includes 271 administrators (217 men and 54 women)
working in Erzurum's primary and secondary educational institutions during the 2022-2023
academic year. The data collection method employed was purposive sampling. Data were
gathered through Google Forms and analyzed using parametric tests in SPSS v26.0. The
evaluations of school sports by the participants were analyzed using the independent group
t-test and one-way ANOVA, with a significance threshold set at p<0.05, considering
variables like gender, age, educational level they serve, seniority, residential location, and
school type.
Findings: In this study examining the views of school administrators on school sports, it
was found that their views on the development of school sports, its benefits, and overall scale
scores ranged between X: 4.06 and X: 4.50 across various variables. These findings suggest
that school administrators generally have a positive outlook towards school sports.
Conclusion: When examining the views of school administrators on school sports across
various variables, it was observed that their views significantly differ based on gender and
years of service, but not significantly on age, the educational level of the school they work
in, location, and type of school. These results underscore the importance of school sports
from the perspective of school administrators. The positive views of school administrators
towards school sports are likely to contribute to the development of sports in secondary
education institutions and in our country in the future.

Keywords: Education, Sports, Team, Physical Education, Academic Achievement