Liderlik eğitimi ve hizmet içi eğitimdeki rolü (Mersin ili cam sanayisi işletmeleri yöneticilerine yönelik bir uygulama)
Leadership training and it's role in in-service training (an application to managers working in glass industry organizations in Mersin province)
Yazar: KEMAL ERZURUM
Danışman: Y.DOÇ. F. TAHİR DARDENİZ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İşletme Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; İşletme = Business Administration
Dizin: Cinsel kimlik = Gender identity ; Hizmet içi eğitim = In service training ; Liderlik = Leadership ; Yaş = Age ; Yöneticiler = Managers

Özet:
Araştırma Mersin ilinde halen faaliyet gösteren cam sanayi işletmelerindeçalışan yöneticilerin liderlik becerilerini ve hizmet içi liderlik eğitimi ile ilgilialgılarının cinsiyet, yaş, yöneticilik kademesi ve eğitim seviyesi bağımsızdeğişkenlerine göre farklılıklarını ortaya koymak maksadıyla yapılmıştır.Araştırmanın evrenini 204 yönetici oluşturmaktadır. Araştırma evreninintamamına ulaşılarak anket formları teslim edilmiş ve 148 yöneticiden cevapalınmıştır. Anketin birinci bölümünden elde edilen demografik verilerin yüzde vefrekansları tablolaştırılmıştır. Anketin ikinci ve üçüncü bölümlerinden elde edilenverilere yöneticilerin liderlik becerileri ve hizmet içi liderlik eğitimi ile ilgilialgılarına yönelik farklılıkları tespit etmek için t-testi, varyans analizi (Anova),Scheffe ve LSD testleri uygulanmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi p<0.05 olarakkabul edilmiştir. Araştırma sonucunda;1. Araştırmanın uygulandığı işletmelerde kadın yöneticilerin liderlik becerileri veliderlik eğitimi ilgili algıları genel olarak erkek yöneticilere göre daha yüksekolduğu,2. Yaş bağımsız değişkeninin liderlik becerileri ve hizmet içi liderlik eğitimi algılarıüzerinde çok büyük farklılıklara neden olmadığı,3. Yöneticilerin eğitim seviyelerindeki artışın, onların hizmet içi liderlik eğitimininönemine ilişkin algılarını artırdığı,4. Yöneticilerin astları arasında etkin bir güven ortamı oluşturduklarına vebirimlerindeki fikir çatışmalarını etkin şekilde yönetebildiklerine dair inançlarınınyönetici kademesindeki yükselmeyle beraber arttığı tespit edilmiştir.vAraştırmanın sonunda, elde edilen bulgulara dayalı olarak araştırmacıtarafından ortaya konulan önerilere yer verilmiştir.

Abstract:
This study has been performed to find out the differences on leadership skillsand in-service leadership training perceptions according to gender, age, managementlevel and education level independent factors among the managers working in theglass industry organizations in Mersin province.The universe of this research consists of 204 managers. The whole universeof this research was reached and the questionnaires were delivered. 148 managerssubmitted the questionnaires. The percentages and the frequencies of thedemographic datas obtained from the first part of the questionnaire were tabled. Tofind out the differences of leadership skills and in-service leadership trainingperceptions among the managers, the data obtained from the second and the thirdparts of the questionnarie were subjected to t-test, variance analysis (Anova), Scheffeand LSD tests. In this research the significance level is considered as p<0.05.The results of this research are;1. In organizations the application done, the leadership skills and the in-serviceleadership training perceptions of female managers are generally higher than malemanagers.2. Age independent factor does not make much senses on leadership skills andleadership training perceptions.3. Increment on education level of the managers increases their perceptions related tothe importance of in-service leadership training.4. The perceptions of the managers on composing work circumstances based on trustamong their subordinates and managing divisions in their units increase with themanagement level.