Saça renk verme teknikleri ve uygulamaları I ve saça renk verme teknikleri ve uygulamaları II derslerinin içeriğine ilişkin görüşler
The opinions of the techniques of hair colouring and application I and the techniques of hair colouring and application II
Yazar: MERAL YILDIRIM
Danışman: DOÇ. DR. YUSUF BUDAK ; PROF. DR. SERDAR ÜNLÜ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Giyim Endüstrisi ve Moda Tasarımı Ana Bilim Dalı / Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Giyim Endüstrisi = Clothing Industry ; Teknik Eğitim = Technical Education
Dizin: Kuaförlük = Hair dressing ; Mesleki eğitim = Vocational education ; Renklendirme = Coloring ; Saç boyaları = Hair dyes ; Saçlar = Hair ; Teknik eğitim = Technical education

Özet:
Bu arastırmada belirlenen hedef grupların Kuaförlük ve Güzellik BilgisiÖgretmenlik Programında yer alan ?Saça Renk Verme Teknikleri veUygulamaları I ve Saça Renk Verme Teknikleri ve Uygulamaları II?derslerinin içeriginde yer alması gereken konulara iliskin görüsleri saptamayaçalısılmıstır.Arastırma Ankara ili, Çankaya ve Yenimahalle ilçelerinde bulunan 1.sınıf kuaför salonunda çalısan ustaların, Kuaförlük ve Güzellik BilgisiÖgretmenlik Programından mezun olmus Ankara, 0stanbul, 0zmir, Adana,Eskisehir, Antalya'da görev yapan Kuaförlük ve Cilt Bakımı Ögretmenlerininve Üniversitelerde Kuaförlük ve Güzellik Bilgisi Egitiminde görevliakademisyenlerin olmak üzere toplam 157 kisinin görüsü alınarakgerçeklestirilmistir.Arastırma, Tarama Modeline dayalı, Betimsel Arastırma Yöntemi ileyapılmıstır. Arastırmada kullanılan anket, Kuaförlük ve Güzellik BilgisiÖgretmenlik Programında yer alan ?Saça Renk Verme Teknikleri veUygulamaları I ve Saça Renk Verme Teknikleri ve Uygulamaları II?derslerinin içeriklerini belirlemek üzere arastırmacı tarafından hazırlanmıstır.Anketin hazırlanabilmesi için ustalar ve ögretmenlerden olusan rastgelebelirlenmis 30 kisiyle ön görüsme yapılıp, uzman görüsü alınmıstır. Sonuçta 48sorudan olusan anket hazırlanarak, ustalar, Ögretmenler ve akademisyenlerdenolusan 157 kisiye uygulanmıstır. Ankette yer alan görüslerin frekans, yüzde(Ek 3-6) ve aritmetik ortalamaları (Tablo 6) bulunmustur. Akademisyenlerinsayısının az olması nedeniyle gruplar arasında anlamlı farklılık bulunupbulunmadıgının analizinde; akademisyenler ayrı bir grup olarak degil,ögretmenler grubunun içinde degerlendirilmistir. Anlamlılık tespiti için gruplararasında Tek Yönlü Varyans Analizi (F Testi) kullanılmıstır. Varyans analizisonucunda , ustalar ve ögretmen gruplarının görüsleri arasında anlamlı farklılıkolup olmadıgının bulunması için t Testi kullanılmıstır.Tek Yönlü Varyans Analizi (F Testi) ve t Testi sonuçlarına göre; ustalarve ögretmenlerden olusan grupların toplam 48 sorudan; 10'unda görüsleriarasında anlamlı bir farklılıgın oldugu ve 38 soru için gruplar arasında anlamlıbir farklılık olmadıgı görülmüstür.Arastırma sonucunda elde edilen veriler dogrultusunda sorulara verilencevapların aritmetik ortalamalarının degerleri, tek yönlü varyans analizi (FTesti) ve t Testi sonuçları dikkate alınarak ?Saça Renk Verme Teknikleri veUygulamaları I ve Saça Renk Verme Teknikleri ve Uygulamaları II? dersleriiçin önerilen konular ve konu analizleri belirlenmistir.

Abstract:
This study aims to define the opinions of identified sample groups onessential content of ?The Techniques of Hair Colouring and Application I andThe Techniques of Hair Colouring and Application II? courses in HairDressing and Beauty Instructor Training Licence Programme.This study is conducted regarding the personal approaches of 157panelist who are academicians at Gazi, Çukurova, Adnan Menderes and EgeUniversities and expert professionals in Ankara (Çankaya and Yenimahalledistricts and branch teachers at initral vocational schools in Ankara, 0stanbul,0zmir, Adana, Eskisehir and Antalya cities.The study was done through descriptive research method based onscanning model. The questionnaire of the research was designed by theresearcher so as to determine the contents of the courses of ?The Techniquesof Hair Colouring and Application I and The Techniques of Hair Colouring andApplication II?. In order to be able to prepare the questionnaire, total ofrandomly chosen 30 people composed of master professionals and instructorswere interviewed initially and expert opinion was received. Consequently, aquestionnaire of 48 questions was prepared and applied to 157 respondentscomprising master professionals, instructors and academicians. The frequency,percentage and arithmetic average of the views in the study were calculated.Since the number of academicians are low, to determine if there is a significantdifference between the groups; academicians are evaluated as a part ofinstructors group, not a separate group. One Directional Variance Analyse (FTest) was employed to determine significance. In case whether a significantdifference occurs or not, in the group of master professionals and instructors, tTest is used.As a result of the One Directional Variance Analyse and t Test, theviews of master professional and instructors groups differed significantly in 10questions out of 48 and did not differed significantly in 38 questions.The arithmetic average of the data obtained as a result of this researchhas determined subjects and subject analysis for the courses of ?TheTechniques of Hair Colouring and Application I and The Techniques of HairColouring and Application II? by taking account the One Directional VarianceAnalyse (F Test) and t Test results.