Yapay zekâ teknolojisinin görsel sanatlar eğitiminde kullanım gerekliliğinin incelenmesi
Investigation of the use of artificial intelligence technology in visual arts education
Yazar: HÜSEYİN ÖCAL
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞÜKRAN BULUT
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Teknolojinin gelişimi sanata, sanatın ilerleyişi ise teknolojiye her daim katkıda
bulunmuştur. Günümüz sanat eserleri tuvallerin dışına çıkıp teknolojinin getirisi olan
bilgisayarların dijital dünyasında üretilir hale gelmiştir. Günümüz teknolojisinin
ilerleyişi, dijital yazılım dünyasında devrim niteliğinde olan yapay zekâ programlarını
en üst seviyeye taşımaktadır. Dijital sanatın yaygınlaşmasıyla beraber dijital sanat
platformları oluşmuştur. Bu ortamları izleyiciye ulaştırmak için yapay zekâ alt yapılı
programlar ve sanal gerçeklik uygulamaları üretilmiştir. Bu uygulamalar içerisinde en
yaygın olan ve bu araştırmanın da temelini oluşturan, metinden görsel oluşturma
programları görsel sanatlarda kullanılmaya başlamıştır. Bu nedenle değişen ve
dijitalleşen sanat dilini anlamak için öncelikle teknolojiyi ve yapay zekânın dilini
anlamak gerekmektedir. Bu dili daha hızlı anlamak ve uygulamak için teknolojik
unsurları kullanmak kaçınılmaz hale gelmiştir. Böylelikle dijitalleşen sanat, daha etkin
ve kolay ulaşılır bir bilgiye dönüşmüştür. Bilgiye olan bu hızlı ulaşım eğitim kalitesini
de arttırarak daha anlamlı ve kalıcı olmasını sağlayacaktır.
Yapay zekâ'nın gelişimi, günümüz çağdaş eğitim sisteminde zaman tasarrufu, iş
verimliliğinin yükseltilmesi, yaratıcılık gücünün arttırılması, tasarım ve hayal gücü
kapasitesinin genişlemesi ile daha nitelikli hale gelmesine olanak sağlamaktadır.
Özellikle görsel sanatlarda teknoloji kullanımı oldukça geniş yer kaplamaktadır.
Dolayısıyla görsel sanatlar eğitiminde de teknoloji ve yapay zekâ programlarından
faydalanılması gerekildiği düşünülmektedir.
Bu çalışmanın amacı, gelişen teknoloji ile birlikte yapay zekâ programlarının
görsel sanatlar ve sanat eğitimine olan etkilerini incelemektir. Bu bağlamda, görsel
sanat unsurları olan sanat ve tasarım temelli yapay zekâ yazılımlarının görsel sanatlar
dersinde uygulanması halinde, öğrencilerin ne tür kazanımlar edineceğini ön görmek
olacaktır.
Araştırmada genel tarama modelinin esas alındığı, nitel araştırma yöntemi
kullanılmıştır. Araştırma sürecinde, nitel veriler elde edilmesi açısından; doküman
inceleme tekniğine de yer verilmiştir ve betimsel analiz ile çözümlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Sanat, Teknoloji, Görsel sanatlar eğitimi, Yapay zekâ, Sanal
gerçeklik.

Abstract:
The development of technology has always contributed to art and the progress of
art has always contributed to technology. Today's artworks have gone beyond canvases
and are produced in the digital world of computers, which is the result of technology.
The progress of today's technology brings artificial intelligence programs, which are
revolutionary in the world of digital software, to the highest level. With the spread of
digital art, digital art platforms have emerged. Artificial intelligence-based programs
and virtual reality applications have been produced to deliver these environments to the
audience. Among these applications, the most common and the basis of this research,
text-to-visual creation programs have started to be used in visual arts. For this reason, in
order to understand the changing and digitalized language of art, it is first necessary to
understand the technology and the language of artificial intelligence. It has become
inevitable to use technological elements to understand and apply this language faster.
Thus, digitalized art has turned into more effective and easily accessible information.
This rapid access to information will increase the quality of education and make it more
meaningful and permanent.
The development of artificial intelligence allows today's contemporary education
system to become more qualified by saving time, increasing work efficiency, increasing
the power of creativity, expanding the capacity of design and imagination. Especially in
visual arts, the use of technology occupies a very large place. Therefore, it is thought
that technology and artificial intelligence programs should be used in visual arts
education.
The aim of this study is to examine the effects of developing technology and
artificial intelligence programs on visual arts and art education. In this context, if art and
design-based artificial intelligence software with visual art elements are applied in the
visual arts course, it will be to predict what kind of gains students will gain.
In the research, qualitative research method based on the general survey model
was used. In the research process, in terms of obtaining qualitative data; document
review technique was also included and analyzed with descriptive analysis.
Keywords: Art, Technology, Visual arts education, Artificial intelligence, Virtual
reality.