Ön lisans uygulamalı İngilizce çevirmenlik programı müfredatına yönelik çeviri sektörü beklentilerinin alınması ve bu doğrultuda bir müfredat incelemesi: İstanbul Aydın Üniversitesi uygulamalı İngilizce çevirmenlik programı örneğinde
Receiving the expectations of the translation industry for the curriculum of applied English translation program and a curriculum review in line with this purpose: In the example of Istanbul Aydin University applied English translation program
Yazar: BAŞAK ŞENOL YATIKÇI
Danışman: DOÇ. DR. CANER ÇETİNER
İstanbul Okan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Çeviribilim Ana Bilim Dalı / Çeviribilim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Mütercim-Tercümanlık = Translation and Interpretation

Özet:
Akademik çeviri eğitimi, temel olarak çeviri alanına ilişkin bilinç kazandırarak 
uzman çevirmenler yetiştirmeyi hedefler. Çeviri eğitimi ülkemizde başta MütercimTercümanlık ve Çeviribilim programları adı altında lisans programları, Uygulamalı 
İngilizce Çevirmenlik adı altında ise ön lisans programları1
olarak sunulmaktadır. Ön 
lisans Çevirmenlik öğrencileri, Mütercim-Tercümanlık ve Çeviribilim bölümü 
öğrencilerine göre daha kısa sürede daha az sayıda ders görmektedirler. İki yılda 
gerçekleşen bu eğitim sonucunda öğrencilerin çeviri sektöründe daha rahat iş bulmaları 
adına, çeviri sektörünün beklentileri doğrultusunda etkili bir çeviri eğitimi ve bu 
bağlamda müfredat oluşturulması veya mevcut müfredatın geliştirilmesi yarar 
sağlayacaktır. Ön lisans çeviri programlarındaki eğitimin gözden geçirilmesi, sürekli 
gelişen ve değişmekte olan çeviri sektörü beklentilerinin bu eğitim tasarımında dikkate 
alınması, eğitimini başarıyla tamamlayan adayların çeviri sektörüne atılmaları ve sektör 
beklentilerine karşılık verebilmeleri açısından oldukça önemlidir. Bu nedenle bu çalışmanın amacı; İstanbul Aydın Üniversitesi Ön lisans Uygulamalı İngilizce 
Çevirmenlik bölümü müfredatının ve ders içeriklerinin, çeviri sektörü beklentileri 
doğrultusunda sektörün değişen beklentilerine yönelik incelenip analiz edilmesi ve 
sektör temsilcilerinden gelen cevaplar doğrultusunda müfredatta yer alan derslerin ve 
ders içeriklerinin iyileştirilmesi için önerilerde bulunmaktır

Abstract:
Academic translation education basically aims to train professional translators by 
raising awareness about the field of translation. In Turkiye, primarily Translation and 
Interpreting undergraduate departments and in some universities, Applied English 
Translation programs provide translation training as an associate degree program. 
Applied English Translation program's students take fewer courses in a shorter period 
of time compared to Translation and Interpreting department's students. By creating an 
effective translation training and curriculum in this context or improving the existing 
curriculum in line with the expectations of the translation industry, it will be beneficial 
for students to find a job more easily in the translation industry at the end of this twoyear training. It is very important to review the education in associate degree translation 
programs and to include the expectations of the ever-developing and changing 
translation industry in this training in order for the candidates who have successfully 
completed their education to enter the translation industry and meet the market
expectations. For this reason, the purpose of the study is to examine and analyze the 
curriculum and course contents of Istanbul Aydın University Applied English 
Translation departments in line with the changing expectations of the translation 
industry and to make suggestions for improving the courses and contents in the 
curriculum in line with the answers from the sector representatives