1980-1990 yılları arasında kırsal nüfusun öğretmenlere bakışının Türk sinemasına aktarımı
Transfer of rural population's view of teachers to Turkish cinema between 1980-1990
Yazar: ABDULKADİR ÖZENÇ
Danışman: PROF. DR. ENGİN BEKSAÇ
Trakya Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Görsel Kültür Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Coğrafya = Geography ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Radyo-Televizyon = Radio and Television

Özet:
Türkiye'de yaşayan nüfusun göz ardı edilemeyecek orandaki çoğunluğu 
köylerde yaşamaktadır. Bu çalışmanın ikinci bölümünde Türkiye'deki kırsal nüfus 
hakkında genel bir tanımlama ve bilgilendirme yapılmıştır. Çalışmanın üçüncü 
bölümünde kırsal bölgede bulunan nüfus ile ilgili Türkiye Cumhuriyeti devletinin 
uygulamaya koyduğu geniş kapsamlı eğitim politikalarının başında gelen köy 
enstitüleri hakkında araştırma yapılmış olup bunun yanında köy enstitüleri hakkında 
çalışmaları olan ve bu projeye önderlik eden eğitimcilerin hayat hikayeleri 
belirtilmiştir. Bir devletin başlıca görevlerinden biri olan eğitim faaliyeti, köy 
enstitüleri ile ülkenin her yanına eşit şekilde ulaştırılmak istenmiştir. Bu projenin 
uygulamaya geçirilmesi tabi ki her zaman düşünüldüğü gibi olmamaktadır. Köy 
halkının büyük kesiminin yeterli eğitimi almamasından dolayı, köy halkı, eğitim 
görevi ile köye gelen öğretmeni anlamakta zorluk çekmiştir. Bu da öğretmen ve köy 
halkı arasında uyuşmazlıklara, sürtüşmelere neden olmuştur. 
Yukarıdaki bilgilerden hareketle, köyde görevli öğretmene, köylülerin bakışı 
1981 yılında sinema literatürüne giren "Öğretmen Kemal" filminde bulunan sahneler 
üzerinden değerlendirilmeye çalışılarak son bölüm olan dördüncü bölüm 
tamamlanmıştır. Öğretmen ve köy halkı arasında oluşan uyuşmazlık ile ilgili 
sahnelerin yanı sıra köydeki sosyolojik ortam hakkında da filmde geçen sahnelerde 
gerekli çıkarımlar yapılmaya çalışılmıştır.

Abstract:
The majority of the population in Turkey lives in villages, which cannot be ignored. In the 
second part of this study, a general definition and information about the rural population in 
Turkey is provided. In the third part of the study, research has been carried out on the village 
institutes, which is one of the most comprehensive educational policies implemented by the 
Republic of Turkey regarding the population in rural areas, and the life stories of the 
educators who worked on the village institutes and led this project have been stated. 
Education, which is one of the main duties of a state, was intended to be delivered equally 
to all parts of the country with the village institutes. Of course, the implementation of this 
project was not always as expected. Since most of the villagers did not receive adequate 
education, they had difficulty in understanding the teacher who came to the village with the 
task of education. This led to conflicts and friction between the teacher and the villagers. 
Based on the above information, the fourth chapter, which is the last chapter, was completed 
by trying to evaluate the view of the villagers towards the teacher in the village through the 
scenes in the movie "Öğretmen Kemal", which entered the cinema literature in 1981. In 
addition to the scenes about the conflict between the teacher and the villagers, the necessary 
inferences about the sociological environment in the village were tried to be made in the 
scenes in the movie.