İlköğretim birinci kademe öğrencilerinin uyku 
alışkanlıkları ile ebeveynlerin eve gelme saati ve anne 
babaların çocuk yetiştirme tutumu arasındaki ilişki
Examining the relationship among parents' child 
rearing habits, parents' time of arrival to home, and 
primary school students' sleep habits
Yazar: SENA EKİCİ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. FATMA DUYGU KAYA YERTUTANOL
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Aile hayatı = Family life ; Aile yaşam döngüsü = Family life cycle ; Alışkanlıklar = Habits ; Ana-baba tutumu = Parents attitude ; Uyku = Sleep ; Yetiştirme = Training ; Çocuk yetiştirme = Child rearing ; İlköğretim = Primary education

Özet:
Bu çalışma ilkokul birinci kademe öğrencilerinin uyku alışkanlıkları, annebaba
eve geliş saati ve ebeveyn çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişkiyi
incelemektedir. Araştırma için öğrencilerin velilerine uygulanan anketlerden elde
edilen kişisel ve araştırma değişkenlerine ilişkin veriler kullanılmıştır. Araştırma
İstanbul'daki 80 veliye uygulanmıştır.
Araştırmada veri toplama amacıyla kullanılan ölçekler, kişisel ve demografik
bilgi formu, Çocuk Uyku Alışkanlıkları Anketi ve Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme
Tutumu Ölçeği (PARI)'dir. Velilerin hem kendileri hem de çocukların araştırmaya
katılımları sağlanması amacıyla verdikleri bilgilendirilmiş onamları doğrultusunda
özbildirim ölçekleri uygulanmış ve veriler istatistiksel analiz yöntemleri ile
incelenmiştir.
Araştırmanın sonuçları doğrultusunda uyku alışkanlıkları boyutlarının, aile
hayatı ve çocuk yetiştirme tutumu boyutları ile anlamlı ilişkili olduğu tespit
edilmiştir. Çocukların uyku alışkanlıklarının problemli olduğu görülmüş ve aşırı
kontrolcü anne alt boyutunun uyku saati ve gün içinde uykululluk ile anlamlı ilişkisi
olduğu tespit edilmiştir. Katı disiplin boyutunun çocuklarda uykuya dalmada güçlük
ile anlamlı ilişkili olduğu saptanmıştır. Ayrıca, babaların eve geliş saati ile çocukların
uyku problemleri ile annelerin eve geliş saatine kıyasla daha fazla ilişkisi olduğu
görülmüştür. Ayrıca, 11 yaş çocuklarının 8-10 yaş arası çocuklara göre uykuya
dalmada gecikmesinin daha fazla olduğu ve gün içinde uykululuk halinin fazla
olduğu bulunmuştur.
Bu çalışma ilkokul birinci kademe öğrencilerinin ülkemizde uyku
alışkanlıkları bakımından ne düzeyde olduğunu anlayabilmek ve ailelerin bu 
husustaki etkisinin ne ölçüde olduğunu anlayabilmek açısından önem teşkil
etmektedir. Bu çalışma ile, yapılacak çalışmalara katkı sağlaması beklenen bulgular
elde edilmiştir.


Anahtar Kelimeler: Uyku Alışkanlıkları, Okul Çağı Çocukları, Ebeveyn Tutumu,
Aile Yaşamı

Abstract:
This study aimed to examine the relationship among primary school-aged
children's sleep habits, their parents' time of arrival at home, and parental child
rearing practices. The surveys for figuring out the relationship among research
variables were applied to parents. 80 parents in İstanbul participated the study.
Research variables including dependent and independent variables as well as
personal and demographic variables were included in data analysis.
Measurement instruments for data collection includes Personal and
Demographic Information Form, Children Sleep Habits Questionnaire, and Parental
Attitudes toward Child-rearing and Family Life. With the informed consent obtained
from the parents regarding using the data related to children's sleep habits and family
life, scores were analyzed with statistical analyses.
Based on the results of the research, children's sleep habits, parents' time of
arrival to home, and child rearing practices have significantly correlated . Besides,
personal information was also found as significantly related with research variables
including children's age and fathers' time of arrival. Additionally, discipline was
found as significantly related to children's problems with falling asleep. 11 year-old
children was also found as having less sleep and more delays in falling asleep than
children between the ages of 8 and 10.
This study provided contributive findings regarding primary school-aged
childrens' sleep habits as well as their family lives and parents' child rearing
practices. With the understanding the influences of parental attitudes and family life 
on children's sleep habits, further research and projects will be able to be constructed
efficiently.


Key Words: Sleep Habits, School-aged Children, Parental Attitudes, Family Life.