10-18 yaş grubu astımlı çocuklara verilen eğitimin astım özyeterliliğine etkisi
The effect of education given to asthmatic children in the 10-18 age group on asthma self-efficacy.
Yazar: BELGİN KAVLU
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE SEVAL
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Astım = Asthma ; Ergenler = Adolescents ; Hasta eğitimi = Patient education ; Çocuklar = Children ; Öz yeterlilik = Self-efficacy

Özet:
Anahtar kelimeler: Astım, çocuk, eğitim, özyeterlilik.
Tüm kronik hastalıklar gibi astım, hastalık yönetimi konusunda çocuğun özyeterliliğini etkileyen bir hastalıktır.  Eğitimlerin özyeterliliği geliştirici etkisi olduğu bilinmektedir. Kendini yönetebilme becerisini önemli düzeyde etkileyen bir hastalıktır. Bu araştırma, astım tanısı ile takip edilen 10-18 yaş arası çocuklara verilen hastalık, tedavi ve yaşam stili eğitiminin çocukların hastalığı yönetmedeki öz-etkililik/öz-yeterlilik düzeyine etkisinin değerlendirilmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir.Araştırma Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi Çocuk Allerji ve İmmunoloji Polikliniği'nde  astım tanısı olan 10-18 yaş grubu 52 çocuk ve adolesan ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri"Astımlı Çocuk/Adölesan Kişisel Bilgi Formu"  ve  "Astımlı Çocuklar ve Adölesanlar İçin Öz-Etkililik Ölçeği (AÇAÖÖ)"toplanmış ve eğitimlerde "Astım Benim Arkadaşım" Kitapçığı kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; astımlıçocukların %57.6'sının astıma neden olan faktörleri bilmediği ve  % 67.3'ünün daha önce astım eğitimi almadığı belirlenmiştir. Eğitim sonrası öz yeterlilik ölçeği puan ortalamalarının (4.024±0.701) eğitim öncesine göre (3.682±0.707)  yükseldiği saptanmış ve iki ölçüm arasındaki ilişki istatistiksel açıdan anlamlı bulunmuştur. Çocukların verilen eğitimden memnuniyet seviyesi 5 üzerinden 4.880±0.241olarak belirlenmiştir. Bu bağlamda astımlı çocuklara verilen eğitiminin (hastalık, tedavi ve yaşam stili) hastalık yönetimindeki öz-etkililik düzeyine olumlu etkili olduğu sonucuna varılmıştır.

Abstract:
Keywords: Asthma, child, education, self-efficacy.
As with all chronic diseases, asthma is a disease that affects the child's self-efficacy in disease management. It is known that trainings have a self-efficacy enhancing effect.It is a disease that significantly affects self-management skills. This research was carried out to evaluate the effect of disease, treatment and lifestyle education given to children aged 10-18 years who are followed up with the diagnosis of asthma, on the level of self-efficacy of children in managing the disease. The study was carried out with 52 children and adolescents aged 10-18 years with asthma diagnosis. The research data were collected from the "Asthmatic Child/Adolescent Personal Information Form" and the "Self-Efficacy Scale" and the "Asthma is My Friend" Booklet was used in the trainings. According to the research findings; It was determined that 57.6% of children with asthma did not know the factors causing asthma and 67.3% had not received asthma education before. Post-training self-efficacy scale mean score (4.024±0.701) was found to be higher (3.682±0.707) compared to pre-training and the relationship between the two measurements was statistically significant. The satisfaction level of the children with the education given was determined as 4.880±0.241 out of 5. In this context, it has been concluded that the education given to children with asthma (illness, treatment and lifestyle) has a positive effect on the level of self-efficacy in disease management.