hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Kaliksaren maddelerinin ince film ve elektrik özellikleri
The thin film and electrical properties of calixaren materials
Yazar: ZİKRİYE ÖZBEK
Danışman: DOÇ. DR. RİFAT ÇAPAN ; YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN SARI
Balıkesir Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fizik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Bilim ve Teknoloji = Science and Technology ; Fizik ve Fizik Mühendisliği = Physics and Physics Engineering
Dizin: Elektriksel özellikler = Electrical properties ; Kaliksarenler = Calixarenes

Özet:
Bu çalışmada, Kaliks[8]asit ve Kaliks[4]amin organik molekülleri Langmuir-Blodgett (LB) ince film maddesi olarak seçilmiş ve bu maddelerin Langmuir veelektriksel özellikleri incelenmiştir. Katı yüzey olarak cam yüzey kullanılmış ve suyüzeyi üzerinde yüzen organik moleküllerin cam yüzeye transfer edilmesiyle LBince filmleri simetrik ve simetrik olmayan yapıda üretilmiştir. LB ince filmleri, UVgörünürspektrofotometresi kullanılarak karakterize edilmiştir. Filmlerin elektrikselözellikleri, metal/LB film/metal şeklinde üretilen yapılarda oda sıcaklığında I-V veC-f ölçümleri alınarak incelenmiştir. Elektriksel ölçümleri, bu LB ince filmlerinSchottky iletkenlik mekanizmasına uyum sağladığını göstermiştir.Anahtar Sözcükler: Langmuir-Blodgett ince film, elektriksel özellikler,Kaliks[8]asit, Kaliks[4]amin, Schottky mekanizması

Abstract:
In this work, Calix[8]acid and Calix[4]amine organic molecules are selectedas Langmuir-Blodgett (LB) thin film material and Langmuir and electrical propertiesof these materials are investigated. Glass slide is used as solid substrate and LB thinfilms which are transferred onto a glass substrate of organic molecules on to thewater surface are fabricated in a symmetric and antisymmetric form. LB thin filmsare characterized using UV-visible spectrofotometer. Electrical properties of the LBfilms formed Metal/LB film/Metal structure are examinated by measuring I-V andC-f measurements at the room temperature. I-V measurements indicated thatSchottky mechanism is responsible for conduction in these LB thin films.Key Words: Langmuir-Blodgett (LB) thin film, electrical properties,Calix[8]acid, Calix[4]amine, Schottky mechanism.
İşletme için rekabet gücü oluşturmada müşteri ilişkiler yönetiminin (Miy) rolü ve bir uygulama
In building competetive power for organization the role of customer relationship (Crm) and an implemention
Yazar: NURİ ŞAVİK
Danışman: Y.DOÇ.DR. HÜSEYİN KANIBİR
Balıkesir Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Bankacılık sektörü = Banking sector ; Müşteri ilişkileri yönetimi = Customer relationships management ; Rekabet = Competition

Özet:
Günümüzde pazardaki rekabet koşullarının değişmesiyle birlikte işletmeler,değişimi yönetebilmek için stratejilerini müşteri merkezli yönetimlere doğruodaklamaktadırlar. Pazarlama, işletmenin tüm alanlarında önemli bir faaliyettir vemüşteriler de işletmenin var oluş nedenidir. Kavram olarak Müşteri İlişkileri Yönetimi(MİY), işletmelere mevcut müşterileriyle bir ilişki geliştirmelerini, müşterileriyle ömürboyu devam edecek bir sadakat sağlamalarını ve müşteri ilişkilerinin değerinin ortayakonmasını önemle vurgulamaktadır. Diğer bir ifadeyle, MİY işletmelere müşterilerinihtiyaçlarını belirlemede, bu ilişkileri daha akıllıca yönetmede, geleceği tahmin etmedeyardımcı olur.Bu çalışma da bankacılık sektöründe KOBİ'lere yönelik Müşteri İlişkileriYönetimi konusu ele alınmıştır. Aynı zamanda, müşteri sadakati oluşturmada birbankanın uyguladığı stratejiler üzerinde durulmuştur. Araştırma neticesinde ulaşılansonuçların MİY çalışmalarına faydalı olması ümit edilmektedir.

Abstract:
In today?s competitive market place companies are more likely to focus oncustomer centered strategies to manage the change rather than simply adopting. Themarketing is important in all areas of the organization and customers are the reasonwhy business exist. Coustomer Relationship Management (CRM) concept emphasizesidentifying the value of current customers, maintaining long-term loyalty throughdeveloping stronger bonds and recognizing the importance of customer relationships. Inother word, CRM helps companies make sense of customer needs and helps companiesmanage these relationships more intelligently and help predict the future.In this study, Customer Relationship Management issue in the banking industryregarding the KOBİ?s is studied as the research subject. Strategies developed in thebanking industry for customer loyalty are examined. The research results are hoped toprovide benefits to CRM.
AlGaN ince filminin ısıl işlem sonrası yapısal ve optiksel özelliklerinin incelenmesi
An investigation of optical and structural properties of AlGaN thin films after thermal processing
Yazar: YASEMİN DİNÇ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ORHAN ZEYBEK
Balıkesir Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Fizik ve Fizik Mühendisliği = Physics and Physics Engineering
Dizin: Atomik kuvvet mikroskobu = Atomic force microscope ; Fotolüminesans = Photoluminescence ; X ışını kırınımı = X ray diffraction ; Yarı iletken ince filmler = Semiconductor thin films

Özet:
Bu çalışmada Metal Organik Kimyasal Buhar Birikim (MOCVD) tekniğiylesafir alttaş üzerine büyütülen çoklu yapılı AlxGa1-xN (x=0.43) yarıiletken incefilmlerin ısıl işlem sonrası yapısal ve optik özellikleri incelendi. Malzemenin yapısalve optiksel özellikleri yüksek çözünürlüklü X-ışınları kırınımı, atomik kuvvetmikroskobu (AFM) ve fotolüminesans (PL) sistemleri kullanılarak belirlendi.Örneklerin, farklı sıcaklıklarda hızlı ısıl tavlama (RTA) işlemine tabi tutularak,kristal yapısı, lüminesans özellikleri ve yüzey morfolojisi tavlama sıcaklığına göreincelendi. Yapının yüzey morfolojisi 2x2 ?m2 ve 5x5 ?m2 lik yüzeyleri için odasıcaklığı ve atmosferik basınç altında AFM tekniği ile incelendi. Yüzeypürüzlülüğünün cihaz uygulamaları açısından kabul edilebilir ölçekte olduğugözlendi. PL ölçümleri ile malzemenin optik özellikleri incelendi. XRD ileörneklerdeki Al yüzdesi ve kristal kaliteleri belirlendi. Ulaşılan sonuçlarınliteratürdeki benzer çalışmalarla uyum içinde olduğu gözlendi.ANAHTAR SÖZCÜKLER: AlGaN / AlN / X-ışınları / AFM / Fotolüminesans /Elipsometri / Yarıiletken

Abstract:
In this study, optical and structural properties of superlattice AlxGa1-xNsemiconductor thin films grown on A2O3 substrate after thermal processing havebeen investigated. The quality and surface morphology of the semiconductor thinfilms by using high resolution X-ray diffraction (HR-XRD), atomic force microscopy(AFM) and photoluminescence (PL) have been determined. Under rapid thermalannealing (RTA) process at various temperatures, crystal structure, properties ofluminescence, surface morphology of the samples have been investigated againstannealing temperatures. Under room temperature and atmospheric pressure, surfacemorphology for the 2x2 ?m2 and 5x5 ?m2 surfaces has been studied using AFMtechnique. It has been observed that surface roughness can be acceptable for devicepractice. Optical properties of the superlattice have been investigated using PLmeasurements. The crystal quality and Al percentages of the samples have beendetermined with XRD. The obtained results are in good agreement with similarstudies in the literature.KEY WORDS : AlGaN / AlN / XRD/ AFM / Photoluminescence / Semiconductor /Superlattice
Türkiye'de savunma harcamaları ve ekonomik büyüme ilişkisi
The relationship between defence expenditures and economic growth in Turkey
Yazar: ERMAN ERBAYKAL
Danışman: PROF.DR. KERİM ÖZDEMİR
Balıkesir Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İktisat Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Ekonometri = Econometrics ; Ekonomi = Economics ; Savunma ve Savunma Teknolojileri = Defense and Defense Technologies

Özet:
Bu çalısmanın amacı, Türkiye'de savunma harcamaları ve ekonomikbüyüme iliskisini ortaya koyarak Askeri Keynesci Yaklasım Teorisi veyaNeoklasik Yaklasım Teorisi'nden hangisinin geçerli olduğunu belirlemektir.Çalısma üç bölümden olusmaktadır. Birinci bölümde, genel olarak savunmaharcamaları kavramı ile dünyada ve Türkiye'de savunma harcamalarınınboyutları üzerinde durulmustur. ?kinci bölümde, savunma harcamalarınınekonomik büyüme üzerindeki etkilerine dair görüsler ve teoriler anlatılmıstır.Ayrıca bu konuda daha önce yapılan çalısmalar genis bir literatür halindesunulmustur. Son bölüm olan üçüncü bölümde ise, Türkiye'de savunmaharcamaları ekonomik büyüme iliskisi ampirik olarak test edilmistir. Johansen vePesaran esbütünlesme testlerine göre seriler esbütünlesik çıkmıstır. Yani uzundönemde birlikte hareket etmektedirler. Ayrıca Johansen testine göre, serilerarasında uzun dönemde negatif bir iliski vardır. Hata düzeltme modeli ve TodaYamamoto nedensellik testlerine göre de seriler arasındaki nedenselliğin yönüsavunma harcamalarından ekonomik büyümeye doğru bulunmustur

Abstract:
This study aims to determine whether The Military Keynesianism orNeoclassical Approach is relevant for Turkey by using the relationship betweendefense expenditures and economic growth. The study consists of three sections.The first section is mainly about defense expenditure concept in general and thescale of defense expenditures in the world and in Turkey. In the second section,opinions and theories about the effect of defense expenditures on economic growthwere expressed. Also the past works in this field were presented with an extensiveliterature. Finally, in the third and last section, the relationship between defenseexpenditures and economic growth in Turkey was empirically tested. According toJohansen and Pesaran co-integration tests, the series were co-integrated. In otherwords, they act together in the long run. Also, according to Johansen test there is anegative relationship between the variables in the long run. According to errorcorrection model and Toda Yamamoto causality tests, the direction of causalitybetween the series was towards economic growth from defense expenditures.
Euclid geometri ve hiperbolik geometrinin matematik eğitimdeki yeri ve önemi
The place and importance of Euclid geometry and hyperbolic geometry in education
Yazar: BAHRİYE EDA YILGÖR
Danışman: PROF.DR. HASAN BASRİ ÖZDEMİR
Balıkesir Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Matematik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics

Özet:
Bu çalısmanın ana amacı, Euclid geometri ile hiperbolik geometrinin temel benzerve farklı yanlarını ortaya koymaktır. Hiperbolik geometrinin de matematik egitimi açısındanönemli oldugu ve mutlaka üzerinde durulması gerektigi savunulmustur.Bu açıdan ikinci bölümde; Euclid'in hayatından, Euclid geometrisinden, zamaniçinde Euclid dısı geometrilerin olusumundan ve bu konu ile ilgilenen matematikçilerdenbahsedilmistir.Üçüncü bölümde; hiperbolik geometri ile ilgili temel kavramlar ve gerekliteoremler verilmistir.Dördüncü bölümde; hiperbolik gösterimler tanıtılmıstır.Besinci bölümde ise hiperbolik geometri ve Euclid geometrisi ile ilgilikarsılastırmalar verilmistir.Son olarakta altıncı bölümde ise hiperbolik geometrinin ve Euclid geometrisininegitimdeki yeri ve önemi üzerinde durulmustur.ANAHTAR SÖZCÜKLER : hiperbolik üçgen / hiperbolik dogru /euclidpostulatları / hiperbolik orta

Abstract:
The main aim of this work is to express the main similar and different sides ofEuclid geometry and hyperbolic geometry.It has been defensed that hyperbolic geometry is also important in mathematicseducation and it must certainly be focused on.So, in the first part life of Euclid geometry, the existance of non euclid geometriesduring the time and mathematicians who worked on this subject have been mentioned.In the third part hyperbolic representations have been introduced.And in the fourth part, comparisons about Euclid geometry and hyperbolicgeometry have been mentioned.KEY WORDS : hyperbolic triangle / hyperbolic line/ euclid postulates /hyperbolicmiddle
Yükseköğretimde örgüt kültürü ve alan araştırması
Organizational culture at higher educational and an empirical research
Yazar: KEMAL KÖKSAL
Danışman: PROF.DR. EDİP ÖRÜCÜ
Balıkesir Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; İşletme = Business Administration

Özet:
Bu çalısmanın amacı, eğitim örgütlerinde varsayımlar, inançlar, değerler,normlar, semboller ve uygulamalardan olusan örgüt kültürünün öneminivurgulamak ve bir akademik örgütte alt kültür grubu olan öğrencilerin, örgütselyasama yönelik algılamalarını belirlemektir. Tarama modeli ile gerçeklestirilen buarastırmada Erdem ve ?sbası (2001) tarafından gelistirilen anket kullanılmıstır.Balıkesir Üniversitesi ?.?.B.F., Necatibey Eğitim Fakültesi ve Fen EdebiyatFakültesi son sınıf öğrencilerini kapsayan çalısmanın sonuçlarına göre öğrencilergüç mesafesi ve iletisim boyutunda olumlu algılamaya sahiptirler. Örgütsel yapıetkinlikve semboller boyutunda ise daha çok olumsuz algılamalar belirlenirken,diğer boyutlarda ise ortak algılamaların olusmadığı görülmektedir. Bu sonuç,kurumun örgütsel performansı yakından etkileyen örgüt kültürünün ve eğitimsüreçlerinin gelistirilmesi gerektiğini göstermektedir.

Abstract:
The aim of this study is to emphasize the importance of organizationalculture that comprises assumptions, beliefs, values, norms, symbols and practicesin the educational institutions and to determine the perceptions of students -asubculture of the academic organizations- about the organizational life. Thisresearch aimed at determining perceptions of university students faculty culture isin the scanning model. The scale used in the research was developed by Erdem and?sbası (2001). According to the empirical study conducted on the students ofBalıkesir Universty, the students have positive absolute perceptions on two culturaldimensions which power distance and communacation. While the mostlyperceptions identified the ineffectiveness of organizational structure and symbols,no common perception was found on other cultural dimensions. This result showsthat, the five cultural dimensions which effect to educational proses have to beimproved.
Ortaöğretim 10. sınıf öğrencilerinin grafik anlama ve yorumlamaları ile kinematik başarıları arasındaki ilişki
The correlation between tenth grade students understanding and interpreting graphs and their kinematics achievement
Yazar: FATMA UYANIK
Danışman: Y.DOÇ.DR. NEŞET DEMİRCİ
Balıkesir Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı / Fizik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Cinsel kimlik = Gender identity ; Fizik eğitimi = Physics education ; Tutumlar = Attitudes

Özet:
Bu araştırmanın temel amacı ortaöğretim 10. sınıf öğrencilerinin grafik çizmeve anlama becerileri ile kinematik grafiklerini yorumlama becerileri arasındakiilişkiyi araştırmaktır. Araştırmaya Balıkesir il merkezindeki 5 genel lise ve 4Anadolu lisesinden olmak üzere toplam 501 10. sınıf öğrencisi katılmıştır. Ayrıcaaraştırmada ?Kinematik Grafiklerini Anlama Testi?, ?Grafik Çizme Anlama veYorumlama Testi? ve ?Fizik Tutum Ölçeği? kullanılmıştır. Verilerin analizindeSPSS 12.0 paket programı kullanılmıştır.Araştırma sonucunda grafik çizme ve anlama becerisi puanları ile kinematikgrafiklerini yorumlama becerisi puanları arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.Ayrıca grafik çizme ve anlama becerisi puanları ile kinematik grafikleriniyorumlama becerisinden elde edilen puanlarda cinsiyete bağlı farklılıklar olmadığı vekinematik grafiklerini yorumlama becerisi puanları ile fiziğe yönelik tutum puanlarıarasında anlamlı bir ilişki olmamasına karşın kinematik grafiklerini yorumlamabecerisi puanlarının okullara göre anlamlı farklılık gösterdiği bulunmuştur.ANAHTAR SÖZCÜKLER: Grafik anlama ve yorumlama, kinematik, 10. sınıföğrencileri, cinsiyet, tutum, fizik eğitimi.

Abstract:
The basic aim of this study is to investigate the correlation between 10th gradestudents? graphing ability and the kinematics graphs interpreting ability. A total of501 10th grade high school students from 5 public high schools and 4 Anatolian highschools in Balıkesir are participated in this study. `Test of Understaning KinematicsGraphs?, `Test of Constructing, Understanding and Interpreting Graphs? and `PhysicsAttitude Survey? were used. To analyze obtained data from the study SPSS 12.0statistical programme was used.As a result of this study it has been found out that there was a significantcorrelation between scores of graphing ability and the kinematics graphs interpretingability. It has been also found that there was not gender differences on thekinematics graphs interpreting ability and the graphing ability, and also there was notany significant correlation between the scores of kinematics graphs interpretingability and attitude towards physics, but there was a significant difference betweenkinematics? graphs interpreting ability scores with respect to high schools.KEY WORDS: Understanding and interpreting graphs, kinematics, 10th grade highschool students, gender, attitude, physics education.
Gerçekçi matematik eğitimi (rme) destekli eğitimin ilköğretim 7. sınıf matematik öğretiminde öğrenci başarısına etkisi
The effect of the education supported by realistic mathematics education on student achievement in mathematics teaching of primary school 7th class
Yazar: DEVRİM ÜZEL
Danışman: Y.DOÇ.DR. SEVİNÇ MERT UYANGÖR
Balıkesir Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Matematik öğretimi = Mathematics teaching

Özet:
Bu çalısmanın amacıilkögretim yedinci sınıf matematik dersi kapsamındaki?Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler ve Esitsizlikler? ünitesinin RMEdestekli ögretim yapılarak ögrenci basarısına etkisini arastırmaktır.Çalısmada ön-son test, ön-son tutum kontrol gruplu desen uygulanmıstır.Çalısma 2005-2006 ögretim yılında yetmis üç yedinci sınıf ögrencisi arasından deneyve kontrol grupları üzerinde gerçeklestirilmistir.Deney grubuna RME destekli matematik ögretimi kullanılarak, kontrolgrubuna ise geleneksel yöntem ile ögretim yapılmıstır. Ögretim sonunda iki gruba dason test-tutum uygulanmıstır.Elde edilen veriler iliskisiz örneklem t testi ve iliskili örneklem t testikullanılarak analiz edilmistir.Analiz sonucunda RME destekli matematik ögretiminin, geleneksel yöntemleyapılan ögretimden daha etkili oldugu ve ögrenci tutumlarını olumlu yöndegelistirdigi sonucuna varılmıstır.ANAHTAR SÖZCÜKLER : gerçekçi matematik egitimi / yapısalcılık /matematik ögretimi

Abstract:
The aim of this study is to research the effect of the unit of ?Equations andunequivalents with one unknown which are first degree? which is included inmathematics curriculum of the seventh grade on the student success using RMEsupported education.In this study the pre-post test, pre-post attitude with control group designwere performed. The research was done on control and experiment groupsconsisting of seventy-three seventh grade students who were randomly identified inthe year of 2005-2006.Traditional method was applied to control group while RME supportedMathematics education was applied to the experiment group. Post-test was appliedthe both groups at the end of teaching.Data obtained were analyzed using Independent Samples t-test and PairedSamples t-test.At the end of the study, the data put forward that teaching through RMEsupported education is more effective than traditional method and also it improvesthe students? attitudes positively.Key words: Realistic Mathematics Education / Constructivism / MathsTeaching
Bilgisayar öğretmenlerinin okulda karşılaştıkları sorunların belirlenmesi
Identification of computer teachers' problems at schools
Yazar: AYSEL OKAY KARABULUT
Danışman: DOÇ. DR. CANAN NAKİBOĞLU
Balıkesir Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalısmada, bilgisayar ögretmenlerinin görevleri sırasında okul yönetimi,okulun diger ögretmenleri ve ögrenciler açısından karsılastıkları sorunlarbelirlenmeye çalısılmıstır. Bu amaçla, 2006-2007 egitim-ögretim yılında zmir veBalıkesir illerinde görev yapmakta olan 35'i bayan ve 35'i erkek olmak üzere toplam70 ögretmen ile çalısılmıstır.Arastırmanın verilerini toplamak için arastırmacı tarafından bir anketgelistirilerek uygulanmıstır. ki bölümden olusan anketin, Cronbach güvenirlik katsayısı0.773 olarak bulunmustur.Arastırma kapsamında ana problemden yola çıkarak alt problemlere çözümleraranmaya çalısılmıstır. Arastırma sonucunda, okul yöneticilerinin teknolojininegitimde kullanılması konusunda yeteri kadar bilgi sahibi olmadıkları, bilgisayarögretmenlerinin görevleri okul yönetimi ve diger brans ögretmenleri tarafındanyanlıs anlasıldıgı, okul yöneticileri ve diger brans ögretmenlerinin gerek hizmetöncesi, gerekse hizmet içi egitimlerde hem bilgisayar kullanımı hem de bilgisayardestekli egitim konusunda yeterli derecede yetistirilmedigi, egitim ve ögretimmateryallerinin günün sartlarına uygun olarak saglanamadıgı, ögrencilerin büyük birçogunlugunun bilgisayar dersine gereken önemi vermedigi sonucuna varılmıstır.Anahtar Sözcükler: Bilgisayar Ögretmeni, Okul Yöneticisi ve BilgisayarÖgretmenlerinin Sorunları.

Abstract:
In this study, problems of computer teachers about the school managers, theother teachers and students have been tried to identify. In that case 70 teachers- 35male 35 female- who work in zmir and Balıkesir in 2006-2007 Academic Yearhave been studied.Researcher has prepared and used a survey to verifying data. Cronbachreliable ration of the survey which has two parts has been found 0.773.In the study begining with main problem it has been tried to search thesolution to the sub-problems. At the end of the study it has been found that schoolmanagers do not have enough knowledge about the using tecnology in education,that the duty of computer teachers have been misunderdstood by the other teachersand the school managers, that school managers and the other teachers have not beenprogreessed efficiently about using computer and computer based learning in theirpre-duty and on duty education, that education materials cannot be modernizeefficiently, that most of the students do not interested in computer lessonimportantly.Key Words: Computer Teachers, School Managers, Computer Teachers Problems.