Rekreatif amaçlı futbol oynayan lise öğrencilerini motive eden unsurlar ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysis of the relation between factors motivating high school students who are playing football for recreative purpose and conceit respect
Yazar: FATİH DEMİR
Danışman: YRD. DOÇ. MİHRİ BARIŞ KARAVELİOĞLU
Dumlupınar Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Spor = Sports
Dizin: Benlik saygısı = Self esteem ; Boş zamanları değerlendirme = Leisure activities ; Futbol = Football ; Lise öğrencileri = High schools students ; Motivasyon = Motivation ; Rekreasyon = Recreation ; Rekreasyonel aktiviteler = Recreational activities ; Spor = Sports

Özet:
Bu çalışmanın amacı Rekreatif amaçlı futbol oynayan
lise öğrencilerini motive eden unsurlar ile benlik saygısı arasındaki ilişkinin
incelenmesi elde edilen bulguların değerlendirilmesidir.
Çalışma evrenini Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda öğrenim gören 9-10-11.ve
12. Sınıf lise öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmaya öğrencilerden rastgele örneklem
metodu kullanılarak belirlenen gönüllü 346 erkek öğrenci ve 304 kız öğrenci olmak
üzere toplam 650 öğrenci katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak kullanılan
anket 3 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde katılımcıların kişisel bilgilerinin
belirlenmesi için kişisel bilgi formu yer almaktadır. İkinci bölümde ise Stanley
Coopersmith tarafından 1986'da geliştirilen Coopersmith benlik saygısı ölçeği yer
almaktadır. Üçüncü bölümde ise Gill, Gross ve Huddleston tarafından 1983 yılında
geliştirilen Spora Katılım Motivasyonu Ölçeği yer almaktadır.
Araştırmada elde edilen bulguları analiz etmek için SPSS 20 paket programı
kullanılmıştır. Katılımcıların kişisel bilgilerinin dağılımlarını belirlemek için yüzde,
frekans ve çapraz tabloluma yöntemleri kullanılmıştır. Değişkenler arasındaki farkı
belirlemek için t testi uygulandı. Anlamlı farklılığı belirlemede tek yönlü varyans
analizi, ikinci derece testi olarak ise Tukey's HSD çoklu karşılaştırma testi
uygulandı.. Çalışmada anlamlılık düzeyi P<0,5 olarak alınmıştır.
Yapılan istatistiksel analizler sonucunda katılımcıların rekreatif faaliyetlere katılım
motivasyonları ile kişisel özellikleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark
bunamamıştır (p>0,05).
Sonuç olarak Katılımcı bireyler arasında benlik saygısı ve motivasyon düzeyleri
arasında anlamlı bir farklılık bulunamamıştır.
Anahtar Kelimeler: Benlik Saygısı, Rekreatif, Futbol, Motivasyon, Boş Zaman

Abstract:
Purpose of this study The
research of the relationship between elements that motivate high school students
playing soccer for recreational purposes and self-esteem is the evaluation of the
findings. The study constitutes 9-10-11 and 12th grade high school students studying
in the schools affiliated to the Ministry of National Education. A total of 650 students
including 346 volunteer male students and 304 female students participated in the
study by using the random sampling method. The survey used as a data collection
tool in the study consists of 3 parts. In the first part, a personal information form is
used to identify the participants' personal information. In the second part,
Coopersmith self esteem scale developed by Stanley Coopersmith in 1986 is
included. The third part is included the Sports Participation Motivation Scale
developed by Gill, Gross and Huddleston in 1983.
SPSS 20 package program was used to analyze the findings obtained in the study.
Percentage, frequency and cross-tabulation methods were used to determine the
distributions of personal information of the participants. T test was used to determine
the difference between the variables. Tukey's HSD multiple comparison test was
used as the second-degree test, while one-way anova was used to determine
meaningful difference. The level of significance in the study was taken as P <0,5.
As a result of the statistical analyzes, there was no statistically significant difference
between participant motivation and personal characteristics of recreational activities
(p> 0,05).
As a result, there was no significant difference between self-esteem and motivation
levels among participating individuals.
Keywords: Self Respect, Recreative, Football, Motivation, Leisure