Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin sportmenlik davranışı ile özgüven düzeylerinin incelenmesi
Investigation of sportsmanship behavior and self-confidence levels of physical education and sports school students
Yazar: FATİH BAKIRCI
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ BURAK TOY
Ardahan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı / Spor Yöneticiliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Psikoloji = Psychology ; Spor = Sports
Dizin: Beden eğitimi = Physical education and training ; Spor = Sports ; Spor eğitimi = Sport education ; Spor psikolojisi = Sport psychology ; Sportmenlik = Sportsmanship ; Öz güven = Self confidence ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışmanın amacı Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Sportmenlik Davranışı İle Özgüven Düzeyleri Arasındaki İlişkinin incelenmesidir. 
Araştırmaya 146 erkek (X̄yaş=22.47), 85 kadın (X̄yaş=21.35) olmak üzere toplam 231 (X̄yaş=21.31) üniversite öğrencisi katılmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla "Kişisel Bilgi Formu" ve "Özgüven Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma verilerinin istatistik analiz programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. 
Çalışma sonucunda elde edilen verilere göre özgüven ölçeği alt boyutları olan iç özgüven ile dış özgüven ortama puanları ile cinsiyet, sınıf düzeyi, bölüm değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Fakat özgüven ölçeği alt boyutları olan iç özgüven ve dış özgüven puanları ile spor branşı değişkeni açısından anlamlı farklılıklar vardır. Sportmenlik ölçeğinin sosyal normlara uyum alt boyutu  puanları ile kurallara ve yönetime saygı alt boyutu puanlarında cinsiyet değişkeni açısından anlamlı farklılıklar saptanmıştır. Fakat sportmenlik puanları ile sınıf ve bölüm değişkeni açısından anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
Bu çalışmada elde edilen sonuçlara göre ele alınan demografik değişkenlerin özgüven ve sportmenlik düzeylerini kısmen etkilediği söylenebilir. Takım sporu yapmanın yüksek özgüven ve sportmenlik davranışı sergilediği söylenebilir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the self-confidence levels of Physical Education and Sports High School students in terms of various variables.
The sample of the study consists of 231 (x̄age=21.31) university students, 146 male (x̄age=22.47), 85 female (x̄age=21.35) participated in the study. For data collection; "Personal Information Form" and "Self-Confidence Scale" were used in the research. The statistical analysis program of the research data was analyzed. T-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used in the analysis of the obtained data.

According to the data obtained as a result of the study, there is no significant difference between the sub-dimensions of the self-confidence scale, inner self-confidence and external self-confidence mean scores, and gender, class level, and department variables.
However, there are significant differences in terms of the sub-dimensions of the self-confidence scale, internal self-confidence and external self-confidence, and the sport branch variable. There were significant differences in terms of gender variable in the scores of the sub-dimension of compliance with social norms and the sub-dimension of respect for rules and management of the sportsmanship scale. However, no significant difference was found in terms of sportsmanship scores and class and department variables.
According to the results obtained in this study, it can be said that the demographic variables discussed partially affect the self-confidence and sportsmanship levels. It can be said that doing team sports will show high self-confidence and sportsmanship behavior in athletes.