hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Kırşehir mekteb-i idadisi
Kirşehir high school
Yazar: AYŞEGÜL KÜÇÜK
Danışman: PROF. RAMAZAN TOSUN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Tarih Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Tarih = History
Dizin: Abdülhamid II = Abdülhamid II ; Eğitim = Education ; Eğitim bilimleri enstitüsü = Education Science institude ; Kırşehir = Kırşehir ; Liseler = High schools ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period ; Osmanlı tarihi = Ottoman history ; Tarih eğitimi = History education

Özet:
Maarif-i Umumiye Nizamnamesi ile yaygınlaşan ve modern eğitim için ortaöğretim alanında önemli bir adım sayılan idadiler açılmaya başlanır. İdadiler talebeleri yükseköğrenime hazırlayan önemli basamaklardan biridir. 
İdadiler iki ana başlıkta incelenir genel olarak ilki 5yıllık nehari idadileri, ikicisi ise 7 yıllık leyli idadileridir. Bu bahsedilen mektepler ortaöğretim alanında incelenirken Kırşehir Mekteb-i İdadisi hakkında araştırma yapılması uygun bulunur.  Kırşehir İdadisi 5 yıllık nehari idadilerden olup II. Abdülhamit devrinde açılan mekteplerden biridir. 1891 tarihinde açıldığı söylenirken mekteple ilgili pek çok bilgiye de ulaşmak mümkün oldu. Mektepte nasıl eğitim verildiği, muallimler ve müdürlerin mezuniyet durumu, muallim ve müdür maaşları, mektepte yaşanan sorunlara çözümler, verilen dersler ve yapılan imtihanlar, ödül törenleri gibi konular hakkında bilgilere rastlamak mümkündür. Kırşehir İdadisi ile ilgili Cumhurbaşkanlığı Osmanlı Arşivinden yararlanarak mekteple ilgili bilinmeyen yönleri ortaya koymaya çalıştık. Ancak önce genel anlamda idadiler hakkında ön bilgi sahibi olunması için tezin ilk bölümünde idadilerden bahsederek, uygulanan genel kural ve kaidelere yer verilmiştir.

Abstract:
The idâdîs (high school) were first founded in 1891 in Kırşehir. They were established as secondary school with article of Maarif-i Umumiye Nizamnamesi to act as another educational level bitween rushdiyahs and universities. 
The students are an important institution preparing students for hinger education. Examined under two main headings. The Kırşehir of the scholl is five years. İdadi Abdülhamid is urgent. It is possible to find information about how education is given in the school, graduation status of teachers and principals, salaries of teachers and principals, solutions to problems experienced in the school, courses given and tests done, award ceremonies.
We have revealed the unknown aspects of the Kırşehir.Before that, the thesis is given information about the ten.
Azerbaycan halk inanışları
Azerbaijan folk beliefs
Yazar: AKRAM NAJAFOV
Danışman: DOÇ. DR. AHMET ARAS
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Dinler Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion ; Halk Bilimi (Folklor) = Folklore  ; Tarih = History
Dizin: Azerbaycan = Azerbaijan ; Dinler tarihi = History of religions ; Evlilik = Marriage ; Gelenekler = Traditions ; Halk bilimi = Folklore ; Halk inançları = Public beliefs ; Ölüm = Death ; İnançlar = Beliefs ; İslamiyet = Islam

Özet:
Çalışmamızda Azerbaycan'ın, halk inanışları bakımından çok zengin olduğunu görüyoruz. Azerbaycan halkının genelinin dini İslam olsa da halk inanışları çok yaygın ve canlıdır. Sözü edilen halk inanışlarının oluşumunda çeşitli din ve kültürlerden etkilenmeler olsa da temelinde, bir sıra değişikliklerle birlikte Geleneksel Türk dini inanışları bulunduğuna şahit oluyoruz. Esasen halkın hafızasında ve adetlerinde korunan bu inanış ve dinsel uygulamalar, bölge insanının, kutsalla olan ilişkisinin farklı şekillerini asksettiriyor. Çalışmamızda esasen, tanrı, ruh, cin, alkarısı gibi varlıklar, Güneş, Ay, yıldız gibi gök cisimleri, ateş, su, toprak, taş, agaç gibi nesneler, çeşitli hayvan ve kuşlar, nimet, bereket, uğur ve uğursuzluk, rüya, nazar gibi olgular, dua, yemin, afsun, fal, halk hekimliği uygulamalar, bayramlar, doğum, ölüm, evlilik günleri gibi özel güler ve bu günlerde yapılan pratikter ele alınmıştır. Bununla birlikte Azerbaycan coğrafyasında, herhangi bir şekilde kendisine kutsallık atfedilerek etrafında inanç oluşan objeler ve bunlarla ilgili uygulamaların sayısız denecek kadar çok olduğunu da görmekteyiz. Çalışmada örneklerini sunmuş olduğumuz inanışlar, kaynakları ve dayanakları cihetinden tarafsız bir şekide yorumlamaya da tabi tutulmuştur.

Abstract:
In our study, we see that Azerbaijan is very rich in people's beliefs. Although the general religion of the Azerbaijani people is Islam, the public beliefs are very common and alive. Although they are influenced by various religions and cultures in the formation of the said folk beliefs, we observe that there are traditional Turkish religious beliefs on the basis of a number of changes. These beliefs and religious practices, which are essentially preserved in the people's memory and traditions, have different forms of the relationship between the people of the region and the holiness. In our study, such as God, Spirit, Jinn, alkarisi, sun, moon, stars, celestial bodies, various animals and birds, fire, water, soil, stone, trees, blessings, auspices, auspices and illusions, such as narratives, prayer, oath, afsun, fortune, folk medicine, festivals, birth, death, and marriage days were discussed. However, in Azerbaijan, in any way, we can see that there are so many objects and practices that are formed by faith around it by attributing holiness to it. The beliefs, resources and foundations that we have presented examples in this study have been subjected to a neutral interpretation.
Auguste Comte pozitivizminde birey-toplum ilişkisi
Individual-society relationship in Auguste Comte's positivism
Yazar: ALPAY EGLENEN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ HACI KAYA
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe Ana Bilim Dalı / Felsefe Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Felsefe = Philosophy
Dizin: Birey = Individual ; Comte, Auguste = Comte, Auguste ; Felsefe = Philosophy ; Pozitivizm = Positivism ; Toplum = Society ; Toplumsal etkileşim = Social interaction

Özet:
İnsan türünün var oluşundan beri bireyler arası ilişki olgusu da var olmuş ve bunun nasıl olup olmaması, olacaksa nasıl olması gerektiğine dair birçok sorgulama yapılmıştır. Günümüze gelindiğinde hala birey ve toplum çatışmasının devam ediyor ve bunun bireylere zarar veriyor oluşu türsel birlikteliğin nasıl olması gerektiği sorusunun cevaplanması gerekliliğini doğurmaktadır. Çözüm, hiçbir tür bireyinin reddedemeyeceği toplumsal ilkeleri bulmaktan geçmekte, bu ilkeler de ancak pozitivizmde kendini göstermektedir. Çünkü bireyden bireye değişmeyecek olanlar, sadece pozitif deneyimler ve sonuçlarıdır. Auguste Comte'un önce bilgi, ardından toplum teorisi ışığında şimdiye dek sadece ütopya tasarımlarında görünen ideal toplum düzeninin ilkeleri ve bunların nasıl uygulanacağı bu çalışmada belirlenmeye çalışılacaktır.

Abstract:
Since the humankind had existed, the phenomenon of relationship between people has been also existed and many questions has been raised which is related that how should the relationship be, if it should be how that would be. Even today since the existence of the conflict between society and individual and since this conflict causes harms to individuals this reality raises the necessety related that the question of how the species association should be answered. The solution is to find out some rules where appears in positivism that none of the individuals can reject. Because what will not vary from individual to individual are only positive experiences and results of them. The rules of ideal society system which only seems in utopia layouts until now and how will those rules will be applied are going to be tried to be stated in this text with the help of information theory of Auguste Comte and his society theory.
Araç sahiplendirmede devlet politikalarının etkisi ve oyun teorisi ile bir analiz
Effect of the government policies on vehicle ownership and an analysis with game theory
Yazar: SÜLEYMAN ÖZER
Danışman: PROF. DR. MEHMET AKTAN ; DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞULE ERYÜRÜK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı / Endüstri Mühendisliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Ekonomi = Economics ; Endüstri ve Endüstri Mühendisliği = Industrial and Industrial Engineering

Özet:
Bu çalışmada, ulusal otomobil envanterimizin topluluğa olan direkt ve endirekt zararları tanımlanmış ve envanter çeşitli niteliklerine göre kümelenerek, bu kümeler verilen zararın seviyesine göre sınıflandırılmıştır. Sınıflandırmanın ikinci aşamasında, tüm ulusal otomobil envanterinin verdiği toplam zararın yaklaşık yarısını oluşturduğu tahmin edilen en tehlikeli küme tahmin edilmiştir. 
Bu bağlamda, kamusal politika enstrümanları incelenmiş, bu enstrümanlara bağlı senaryolar oluşturulmuştur. Senaryoların bu söz konusu tehlikeli küme üzerindeki politik etkileri, evrimsel oyun teorisi yaklaşımıyla tahmin edilmiştir.

Abstract:
In this study, direct and indirect damages of the national automobile inventory on the community are defined and inventory is clustered according to various qualifications and these clusters are classified according to the level of damage given to the community. In the second stage of the classification, the most dangerous cluster estimated to constitute about half of the total damage caused by the national automobile inventory was estimated.
In this context, public policy instruments were examined and scenarios composed which are based on these instruments. The political effects of the scenarios on the dangerous cluster is analysed and estimated by using evolutionary game theory approach.
Türk mitolojisinde çam ağacı sembolünün yeri ve çağdaş Türk resim sanatına yansımaları
The place of pine tree symbol in Turkish mythology and reflections of contemporary Turkish painting art
Yazar: ŞEYMA KELAM KÖROĞLU
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER TAYFUR ÖZTÜRK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Resim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Anıtsal ağaçlar = Monumental trees ; Mitoloji = Mitology ; Modern resim = Modern painting ; Modern resim sanatı = Modern painting art ; Resim sanatı = Painting art ; Türk mitolojisi = Turkish mythology ; Türk resim sanatı = Turkish painting art ; Çam ağacı = Pine

Özet:
Değişik toplumların mit ve destanları incelendiğinde, hemen hemen her toplumun geçmişinde anıtsal niteliğe sahip, ulu ve görkemli ağaçlar ile ilgili efsanelerin varlığı göze çarpmaktadır. Çoğu kez hayalin gerçekle karıştırıldığı bu söylemler, yeni nesiller için sayısız ders ve mesajla doludur. Anıtlaşmış ağaçların toplum üzerindeki etkisinin en önemli göstergesi kimi ilkel halklarda görürüz. Bu halklar, devasa ağaçları kendilerine totem seçmenin, küçük toplumlarının ömrünü uzattığına, gücünü artırdığına inanmışlardır. Böylelikle inançlarını sanatlarına da yansıtıp hayatlarının önemli bir yerinde tutmayı sağlamışlardır. Nesillerden nesillere değişiklik göstermiş olsa da Türk toplumlarındaki kutlu ağaç inancı günümüze kadar taşınmış ve birçok alanda sembol olarak karşımıza çıkmıştır.
Çağdaş Türk resimlerinde de göze çarpan ağaç sembolizmi irdelenelip sınırlandırılarak bakıldığında "çam ağacı" figürünün ne sıklıkla karşımıza çıktığı merak konusu olmuştur. Araştırmamızın amacı Çağdaş Türk resim sanatında Çam ağacı sembolünü açığa çıkarmaktır.

Abstract:
When the myths and epics of different societies are examined, it is striking that there are legends about monumental, grand and majestic trees in almost every society's past. These discourses, where dreams are often confused with reality, are full of countless lessons and messages for new generations. The most important indicator of the impact of monumental trees on society is seen in some primitive peoples. These peoples believed that choosing totems for their huge trees prolonged the life of their small communities and increased their power. In this way, they have reflected their beliefs into their arts and ensured that they hold an important place in their lives. Although it has changed from generations to generations, the belief in the holy tree in Turkish societies has been carried to the present day and has appeared as a symbol in many areas.
Considering the limited tree symbolism in contemporary Turkish paintings, it has been a matter of curiosity about how often the "pine tree" figure appears. The aim of our research is to reveal the pine tree symbol in contemporary Turkish painting.
Tam sayılar konusunun modellenmesine ilişkin öğretmen görüşleri
Teacher views on modeling the integers
Yazar: YURDAGÜL ÇEVİK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET CİHANGİR
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Matematik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics
Dizin: Matematik = Mathematics ; Matematik eğitimi = Mathematics education ; Matematik öğretimi = Mathematics teaching ; Matematiksel modelleme = Mathematical modelling ; Tam sayılar = Integers ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions

Özet:
Bu araştırmada, tam sayılar konusunun modellenmesine ilişkin öğretmen görüşleri ortaya koyulması amaçlanmıştır.
Bu araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden örnek olay yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2014-2015 eğitim öğretim yılında Afyonkarahisar ilinin Emirdağ ilçesinde görev yapmakta olan toplam 17 İlköğretim Matematik Öğretmenleri oluşturmuştur. 17 öğretmenden 15 öğretmene ulaşılmıştır. Araştırmacı ve iki öğretim üyesi tarafından hazırlanan, açık uçlu soruların yer aldığı bir görüşme formu hazırlanmıştır. Öğretmenlerle yarı yapılandırılmış görüşme yapılmıştır.
Öğretmenlerle yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen verilerin analizinde nitel araştırmalarda kullanılan betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır.
Bu araştırmada, matematik öğretmenlerinin modellemenin faydalarının farkında oldukları, eksik yönleri olduğunu düşünmedikleri ve farklı modelleme yöntemleri arayışı içinde olmadıkları sonuçlarına ulaşılmıştır.

Abstract:
In this research, it was tried to reveal the opinions of the teachers about modeling of the integers.
	In the research, a screening model of qualitative research methods was used to reveal existing situation. The population of the study consisted of 17 primary school mathematics teachers working in Emirdağ district of Afyonkarahisar province in 2014-2015 academic year. 15 teachers were reached from 17 teachers. 
An interview form was prepared by the researcher and two faculty members with open-ended questions. Semi-structured interviews were conducted with the teachers.	
The descriptive analysis method used in qualitative research was used in the analysis of the data obtained from the interviews with teachers.
In this study, the results were that mathematics teachers were aware of the benefits of modeling, did not think they were missing, and were not looking for different modeling methods. Suggestions have been developed in the direction of the obtained results.
İslâm borçlar hukukunda akit dışı kusur sorumluluğu
Non-contractual fault liability in islamiclaw of obligations
Yazar: MUSTAFA ÜNAL
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET AKMAN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı / Kamu Hukuku Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion ; Hukuk = Law
Dizin: Borçlar Kanunu = Code of Obligations ; Borçlar hukuku = Law of obligations ; Haksız fiil = Torts ; Kusurlu sorumluluk = Faulty liability ; Sözleşmeler = Contracts ; İslam Hukuku = Islamic Law ; İslam borçlar hukuku = Islamıc law of debts

Özet:
Sosyal bir varlık olarak, bir toplum içerisinde doğup, yaşayan ve çevresiyle ilişki içerisinde olan insan, bu ilişkilerinde kendisine tanınan haklara uyarken, yüklenen yükümlülüklere de riayet etmek zorundadır. Toplum düzeninin ve adaletin sağlanabilmesi adına, kişinin, kendisine tanınmış olan haklarını aşması veya yükümlülüklerini yerine getirmemesi sonucunda belirli sorumluluklarından bahsedilir. Bu sorumluluklar bir akit nedeniyle ortaya çıkabileceği gibi, arada bir akdin bulunmadığı durumlarda da gündeme gelebilir. Akit dışı sorumluluğun en yaygın şekli ise haksız fiil sorumluluğu olarak da bilinen, kusur sorumluluğudur.
Çalışmamızda kusur sorumluluğunun İslâm hukukunda hangi kavramlar altında incelendiği, kaynaklarının neler olduğu, sorumluluk çeşitleri kapsamında hangi başlıkların altına girebileceği anlatılmış ve bu sorumluluğun unsurları ele alınmıştır. Son olarak ise, kusur sorumluluğunun görünüş şekillerine de yargı kararlarından oluşan örnekler eşliğinde yer verilmiştir. Konu ele alınırken modern hukuk ile mukayese edilmiş ve modern hukuktaki sorumluluk hukuku sistematiği çerçevesinde bir inceleme yapılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Sorumluluk, Kusur, Mübâşeret, Tesebbüb, Haksız Fiil, Zarar.

Abstract:
Peoplewhoaretobornandliving in a society, haverelationshipswithenvironment as a socialentity. Human mustbeingadheretotheirrightsandperformobligation. Liabilitiesarementioned, as a result of transgression of theirrigtsanddoesn'tperformobligationforto be suppliedsocialorderandjustice. Theseliabilities can be ensued as a result of contractornon-contractualrelationships. Mostcommon form of non-contractualliability is a faultliabilitythatareknowntortliability.
Inourstudy, faultliabilitythat is treatedunderwhichterms in İslamiclaw, whatarethesources of, entersunderwhichtitles in kind of liability, areexplained. Andthanelements of thisliabilityareexplained. Lastly, how faultliability is arisearedesribedwithexamples of judicialdecisions. Thissubjectthatarecomparedwith modern law, has beenexamined in systematics of liabilitylaw in modern law.
Keywords: Liability, Fault, Beginning, Be caused, Tort, Impairment.
Din görevlilerinin hadis bilgilerinin mahiyeti üzerine bir alan araştırması (Kütahya ve Eskişehir örneği)
A field study on the nature of religious officials' hadith information
Yazar: MELTEM GÜNDÜZ
Danışman: DOÇ. DR. ÖMER ÖZPINAR
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Hadis Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion
Dizin: Din görevlileri = Religious officials ; Eskişehir = Eskişehir ; Hadis = Hadith ; Kütahya = Kütahya ; Okuma = Reading ; Okuma alışkanlığı = Reading habit ; Okuma davranışları = Reading behaviours ; İslamiyet = Islam

Özet:
Kütahya ve Eskişehir illerinde görev yapan din görevlilerinin hadis bilgilerinin mahiyeti üzerine bir alan çalışmasıdır. 
Çalışmamızın ilk bölümünde alan araştırması yapılan din görevlilerinin görev tanımları ve durum tespitleri yapılmıştır. İkinci bölümde ise din görevlilerinin hadis bilgileri ve bu hadis bilgilerini etkileyen faktörler değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümde ise birinci ve ikinci bölümde elde edilen bulgular değerlendirilerek sonuç ve öneriler yazılmıştır. Araştırmada betimsel tarama metodu; veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Araştırma kapsamında 350 din görevlisine ulaşılmıştır.
Araştırma sonucunda din görevlilerinin kütüphanelerinde bulunan hadis kitapları, hadis kitaplarını okuma oranları, hadis kaynak bilgileri, hadis usulü, kaynağı açısından hadisler ve hadislerin sıhhat değeri gibi konularda bilgi seviyeleri değerlendirilmiştir. Araştırma sonucundan hareketle din görevlilerinin hadis ilimlerinde daha donanımlı olabilmeleri için bazı öneriler sunulmuştur.

Abstract:
. It is a field study on the nature of the hadith knowledge of religious officials working in Kütahya and Eskişehir.
In the first part of our study, the job descriptions and situation determinations of the religious officials who were surveyed were conducted. In the second part of the study, the hadith information of the clergy and the factors affecting this hadith information were evaluated by the survey conducted on the nature of the hadith information of religious officials. In the third chapter, the results obtained in the first and second sections were evaluated and results and suggestions were written In the research descriptive screening method; the questionnaire was used as the data collection tool. Within the scope of the research, 350 religious officials were reached.
At the end of the research, the level of knowledge about the hadith books in the libraries of religious officials, the rates of reading the hadith books, the hadith methodology, the hadiths in terms of the source and the value of the hadiths were evaluated. Based on the results of the research, some suggestions have been presented for the religious officials to be better equipped in hadith sciences.
Keywords: Hadith, Religious Official, Kutahya, Eskisehir
Kur'an tilâvetinde nitelik problemi ve ideal Kur'an eğitimine dair tespit ve öneriler
The quality issue in recitation of the  Qur'an and evaluation and suggestions about ideal Qur'an education
Yazar: AYŞE PEHLİVAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ÇİFTCİ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kur'ân-ı Kerîm Okuma ve Kırâat Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Din eğitimi = Religious education ; Eğitim = Education ; Eğitim yöntemleri = Education methods ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Okuma = Reading ; Okuma davranışları = Reading behaviours ; Okuma stratejileri = Reading strategies ; Tilavet = Tilavet

Özet:
Bu çalışmada, "Kur'ân-ı Kerim tilâvetindeki nitelik problemini gidermek adına, lâfız ve mânâ temelli bir okuyuş ve bu okuyuşu gerçekleştirmek için uygulanması gereken ideal eğitim modeli nasıl olmalıdır?" sorusunun cevabı aranmıştır. Bunun için ilk bölümde işin teknik yönü ele alınmış, lâfız ve mânâ bakımından Kur'ân'ı nitelikli okumanın usûl ve kaidelerinden bahsedilmiştir.  
İkinci bölümde, nitelikli Kur'ân tilâvetinin mânevî yönden gerekli olan esaslarından bahsedilmiştir. Tilâvetin nitelik ve tesir gücünün artması için, ta'zim ve hürmet bağlamındaki bazı tutum ve davranışlarla desteklenmesi gerektiğine vurgu yapılmıştır.  
Üçüncü bölümde ise, nitelikli bir tilâvetin ancak ideal bir eğitimle mümkün olabileceği ortaya konulmuştur. Bu bağlamda, ideal Kur'ân eğitimine dair bazı tespit ve önerilerde bulunulmuş; eğitimin ana unsurları olan öğretmen, öğrenci ve öğretim metotları kısaca ele alınmıştır.  
Anahtar Kelimeler: Kur'ân, Tilâvet, Nitelik, Kur'ân Eğitimi, İdeal

Abstract:
In this study, in order to resolve the quality problem in recitation the Qur'an, an utterance and meaning based recitation method is proposed and the ideal education method to achieve this objective is sought. In the first chapter, a technical analysis is implemented to analyze the methods and precepts to achieve better recitation the Qur'an.  
In the second chapter, the spiritual aspect of quality Qur'an recitation is analyzed. In order to increase the impact of quality recitation, in relation with reverence, it should be supported with appropriate attitude. 
The third chapter asserts that quality recitation of Qur'an is possible with proper education. The chapter outlines important aspects of Qur'an education and details the elements of education such as instructor, student, and education methods.  
Key words: Qur'an, recitation, quality, Qur'an education, Ideal