Tuvalet eğitimi bilgi tutum ölçeğinin geliştirilmesi
Development of toilet training knowledge attitude scale
Yazar: İPEK CİGER
Danışman: PROF. DR. FATMA GÜDÜCÜ TÜFEKCİ
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Tutum ölçekleri = Attitude scales ; Tutumlar = Attitudes ; Tuvalet = Toilet ; Tuvalet eğitimi = Toilet training ; Ölçek geliştirme = Scale development ; Ölçekler = Scales

Özet:
Amaç: Bu araştırmanın amacı, Tuvalet Eğitimi Bilgi ve Tutum Ölçeğini
geliştirip, geçerlilik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır.
Materyal ve Metot: Araştırma, metodolojik olarak, gerçekleştirilmiştir. Tuvalet
Eğitimi Bilgi ve Tutum Ölçeği için madde havuzu çalışması, uzman görüşlerinin
alınması, ön uygulamadan sonra geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Araştırma,
iki üniversitesi hastanesinin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Polikliniklerinde, Eylül 2020-
Haziran 2021 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Evren, ilgili hastanelerin belirtilen
polikliniklerine 1-3 yaş grubu çocuklarının herhangi akut bir sorunu ile Ocak-Nisan
2021 tarihleri arasında başvuran, multipar anneler (S=360) ve 1-3 yaş grubu çocukları
(S=360) oluşturmuştur. Araştırmada, örnekleme yöntemine gidilmeden evrenin tamamı
ile çalışılmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu, Tuvalet Eğitimi Bilgi ve Tutum Ölçeği
kullanılarak ve yüz yüze görüşülerek elde edilmiştir. Veriler, sayılar, yüzdelikler, en az
ve en çok değerler ile ortalama ve standart sapma, ölçek geliştirme, geçerlik ve
güvenirlik analizleri ile değerlendirildi. Etik ilkelere bağlı kalınmıştır.
Bulgular: Tuvalet Eğitimi Bilgi ve Tutum Ölçeği; 29 maddeden oluşan, 5'li
likert tipi, geçerlik (madde toplam korelasyon değerleri; r=.303-.761, Alpha
katsayısı=.916) ve güvenirlik (ayırt edicilik; p=.000<.000) ölçütlerini kabul edilebilir ve
yüksek düzeyde karşılayan özellikleri ile geliştirilmiştir
Sonuç: Tuvalet Eğitimi Bilgi ve Tutum Ölçeği, Türk Toplumunda, tuvalet
eğitimi konusunda annelerin bilgi ve tutumlarını belirlemede ve geliştirmede geçerli ve
güvenilir bir şekilde değerlendirme aracı olarak kullanılabilir, farklı kültürlere
uyarlanabilir.
Anahtar Kelimeler: Bilgi, çocuk, hemşire, tutum, tuvalet eğitimi

Abstract:
Aim: The purpose of this research is to develop the Toilet Training Knowledge
and Attitude Scale and to conduct validity and reliability studies.
Material and Method: The research has been carried out methodologically. For
the Toilet Training Knowledge and Attitude Scale, by consulting expert opinions, an
item pool and post application validity and reliability studies have been performed. The
research has been carried out in the Pediatric Health and Diseases Polyclinics of two
university hospitals between September 2020 and June 2021. The target population of
the study was consisted of multiparous mothers (S=360) and children aged 1-3 (S=360)
applying to the outpatient clinics of the relevant hospitals with any acute problem of
children between January and April 2021. In the research, the whole target group has
been studied without the sampling method. The data have been obtained via the
Personal Information Form, the Toilet Training Knowledge and Attitude Scale and faceto-face interviews. Data have been evaluated through numbers, percentages, minimum
and maximum values, mean and standard deviation, scale development, validity and
reliability analysis. Ethic principles have been considered.
Results: Toilet Training Knowledge and Attitude Scale has been developed
through features consisted of 29 articles which meet, acceptably and highly, the criteria
of 5-point Likert Scale's validity (item total correlation values; r=.303-.761, Alpha
coefficient=.916) and reliability (discrimination; p=.000<.000).
Conclusion: Toilet Training Knowledge and Attitude Scale can be used as a
valid and reliable assessment tool in determining and improving mothers' knowledge
and attitudes about toilet training in Turkish society and can be adapted to different
cultures.
Key Words: Attitude, child, knowledge, nurse, toilet training.