hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Sürdürülebilir çevre açısından Eğitim Fakültesi öğrencilerinin çevre okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi
Sustainable environment perspective Faculty of Education students' levels of environmental literacy
Yazar: İRFAN BİLİM
Danışman: DOÇ. DR. ERSİN KIVRAK
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim fakülteleri = Education faculties ; Sürdürülebilir çevre = Sustainable environment ; Çevre = Environment ; Çevre eğitimi = Environmental education ; Çevre okuryazarlığı = Environmental literacy ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmanın amacı; sürdürülebilir çevre açısından eğitim fakültesi öğrencilerinin çevre okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesidir.
Araştırma 2011-2012 eğitim-öğretim yılı Bahar döneminde Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim fakültesinde öğrenim gören 249 öğrenciyle genel tarama modeli kullanılarak yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak,  Kışoğlu (2009) `dan alınan dört alt bileşenden oluşan Çevre Okuryazarlığı Ölçeği kullanılmıştır. 
Araştırmadan çıkan sonuca göre eğitim fakültesi öğrencilerinin çevre okuryazarlık düzeylerinin orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Eğitim fakültesi öğrencilerinin kısmen yüksek düzeyde çevresel tutuma sahip oldukları; çevresel bilgi, çevresel davranış ve çevresel algı düzeylerinin orta düzeyde oldukları belirlenmiştir.

Abstract:
The aim of this study; determine sustainable environment perspective faculty of education students? levels of environmental literacy.
Research 2011-2012 academic year in spring period, 249 student studying in the Afyon Kocatepe University Faculty of Education,  general screening model was used. Kışoğlu(2009) `taken from the Environmental Literacy Scale was used consisting of four sub-components. 
As a result of the research, moderate levels of environmental literacy of students in education faculty have been identified. Education Faculty students have relatively high level of environmental attitude, environmental knowledge, environmental behavior and determined that moderate levels of environmental perception.
Yusuf Hasanov'un sanat yaşamı ve viyola eğitimine katkılarının incelenmesi
The study of Yusuf Hasanov?s art life and ccntributions to the viola education
Yazar: ESENGÜL KARADEMİR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. EMEL FUNDA TÜRKMEN
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Eğitim = Education ; Hasanov, Yusuf = Hasanov, Yusuf ; Müzik = Music ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Müzik öğretimi = Music learning ; Viyola = Viola

Özet:
Araştırmanın konusunu, ?Yusuf HASANOV'un sanat yaşamı ve viyola eğitimine katkılarının incelenmesi? oluşturmaktadır. Bu araştırmada, Yusuf HASANOV'un sanat yaşamı, viyola eğitimine yaklaşımları, sanatçı ve eğitimci kimliğiyle viyola eğitimine katkıları incelenmiş, bir viyola eğitimcisinde bulunması gereken niteliklerin ortaya konması amaçlanmıştır. Bu araştırmanın modeli ?Örnekolay Tarama Modeli?dir. Veri toplama aracı olarak ?Yapılandırılmış görüşme tekniği? kullanılmıştır. Araştırmaya konu olan eğitimcinin, özgeçmişi ve sanatçı kimliği ile ilgili veriler, kendisiyle görüşme yapılarak toplanmıştır. Eğitimci kişiliği hakkındaki veriler, hem kendisiyle yapılan görüşme tekniğiyle hem de anket yoluyla öğrencilerinin görüşleri alınarak toplanmıştır.Anahtar Kelimeler: Sanat, Viyola, Viyola Eğitimi.

Abstract:
The subject of the study is composed of examining ?The Study Of Yusuf HASANOV?s Art Life And Contributions To The Viola Education. In this study is intended to create the source by using Yusuf HASANOV?s artistic life approaches to viola training, the contributions to the viola training by using artist and educator?s identity. This research model is "Case Study Scan Pattern" . As a means of data collection "Structured In terview Technique" was used. In this study, the datas on theartist?s identity and his educator?s personality were collected by using interview with him. The otherside, interview with him and his students' opinions were collected with a survey about his educationist personality.Keywords: Art, Viola, Viola Training.
Afyonkarahisar ve çevresinde yetiştirilen ticari tavuklarda Mycoplasma gallisepticum'a karşı oluşan serum antikor düzeylerinin lam aglutinasyon testi (LAT) ve EELISA ile karşılaştırması
Grown in and around Afyonkarahisar the resulting serum antibody levels in commercial chickens against Mycoplasma gallisepticum slide agglutination test (RSA) and comparison with ELISA
Yazar: ADİL EKREM HARMANDAR
Danışman: YRD. DOÇ. BEYTULLAH KENAR
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Mikrobiyoloji (Veterinerlik) Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Mikrobiyoloji = Microbiology ; Veteriner Hekimliği = Veterinary Medicine
Dizin: Afyonkarahisar = Afyonkarahisar ; Aglütinasyon testleri = Agglutination tests ; Antikorlar = Antibodies ; Mikoplazma galliseptikum = Mycoplasma gallisepticum ; Mikrobiyoloji = Microbiology ; Tavuklar = Chickens ; Tavukçuluk = Chicken farming ; Veterinerlik = Veterinary

Özet:
Afyonkarahisar ve çevresinde ticari broiler, broiler damızlık ve ticari yumurtacı tavuk yetiştiriciliği yapılan çiftliklerden elde edilen serum örnekleri, Maycoplasma gallisepticum'a (MG) karşı oluşturdukları antikorlar yönünden, Lam Aglütinasyon Testi (LAT) ve Enzim - linked immunosorbent assay (ELISA) testleri ile tarandı. Bu amaçla toplam 28 farklı işletmeden elde edilen 450 adet serum örneği kullanıldı.Serolojik olarak yapılan bu tarama testlerinin sonucunda LAT ile 230 (%51.1)'u pozitif, 45 (%10)'i şüpheli ve 175 (%38.9)'i de negatif olarak değerlendirilirken, ELISA ile 102 (%22.6)'si pozitif, 68 (%15.1)'i şüpheli ve 280 (%62.3)'i de negatif olarak değerlendirildi.Sonuç olarak ;sürülerin M.gallisepticum yönünden izlenmesi ,diğer serolojik testlerin hem zaman alıcı hem de pahalı olması sebebiyle, öncelikle primer tarama testlerinden olan ve sahada sıklıkla kullanılan LAT'ın ELISA gibi daha duyarlı bir test ile teyit edilmesi gerektiğini ortaya koymaktadır.Anahtar kelimeler: Mycoplasma, ELISA, Lam Aglutinasyon Testi

Abstract:
Afyonkarahisar in and around the commercial broilers, broiler breeders and commercial egg production farms obtained from the serum samples for antibodies formed against M.Galliseptucum,.Slide Agglutination Test (LAT) and were screened by Enzim - linked immunosorbent assay (ELISA) tests.For this purpose a total of 450 units of serum samples obtained from 28 different farms were used.As a result of this screening tests in serological; 230 (51.1%) positive, 45 (10%) suspicious and 175 (38.9%) were considered negative by Lat; 68 (15.1%), 102 (% 22.6) positive and 280 (62,3%) negative assessed by Elisa .As a result, the herds M.gallisepticum monitoring demands in term of, the other serological tests for reasons of both time consuming and expensive ; first the primary screening tests and often used LAT?s ,as Elisa by a more sensitive test should be confirmed it reveals.Key Words : Mycoplasma, ELISA, RSA
56Fe ve 59Co çekirdeklerinin (n,x) reaksiyonu sonucu diferansiyel tesir kesitlerinin incelenmesi
Investigation of differantial cross sections of (n,x) reactions on nucleus 56Fe and 59Co
Yazar: KADRİYE SUNAR
Danışman: DOÇ. DR. HÜSEYİN ALİ YALIM
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fizik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Fizik ve Fizik Mühendisliği = Physics and Physics Engineering
Dizin: Diferensiyel tesir kesiti = Differential cross section

Özet:
Nötron girişli yüklü parçacık reaksiyonları; temel nükleon-çekirdek etkileşmelerinin, nükleer yapının, nükleer teorilerin, bağlanma enerjisi sistematiğinin, fisyon ve füzyon reaktörlerinin anlaşılması gibi birçok bakımdan önemlidir. Nötron reaksiyonlarında, 0-100 MeV enerji değerlerinde toplam proton, döteryum, trityum ve alfa oluşumlarının diferansiyel tesir kesitleri hesaplamaları yapılmıştır. Bu hesaplama sonuçları, Uluslararası Atom Enerji Kurumu'nun EXFOR kütüphanesinden alınan deneysel verilerle karşılaştırılmıştır. Hesaplamalar yayınlanma spektrumu değişkenleri kullanılarak, TALYS 1.2 nükleer reaksiyon bilgisayar kod programı ile yapılmıştır.Çalışmada, 56Fe ve 59Co hedef çekirdeklerinin 0-100 MeV enerji değerlerinde nötron ile bombardıman edilmesi sonucu meydana gelen proton, döteryum, trityum ve alfa parçacıklarının enerjiye bağlı diferansiyel tesir kesitleri teorik olarak hesaplanmıştır. Hesaplanan diferansiyel tesir kesitleri ile mevcut deneysel diferansiyel tesir kesitleri karşılaştırılmış ve birbiriyle uyumlu olduğu görülmüştür.

Abstract:
Charged particle reactions of neutron entry is so important in many ways for the understanding of fundemental nucleon-nucleus interaction, nuclear structure, nuclear theories, systematic of binding energy and also fission and fusion reactors. In neutron reactions, the differential cross section calculations have been done between 0-100 MeV incident energy for proton, deuterium, tritium and alpha particles which have been occured after reaction. The calculated results were compared with the experimantal data recieved from the EXFOR Library of International Atomic Energy Agency. The calculations were done with TALYS 1.2 nuclear reaction computer code program using emission spectra variables.In this study, the energy dependent differantial cross sections of proton, deuterium, tritium and alpha particles, occured consequenty in the bombardment of 56Fe and 59Co nuclei with neutrons having 0-100 MeV energy, were theoretically calculated. It seems that the differential cross sections calculated are in good agreement with existing experimantal differential cross sections.
Zayıf kireçtaşı plakalarının kimyasal yöntemle iyileştirilmesi
Increasing the weak limestone plates with chemical methods
Yazar: ÖMER ZONTUR
Danışman: DOÇ. DR. ALİ SARIIŞIK
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Maden Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Maden Mühendisliği ve Madencilik = Mining Engineering and Mining
Dizin: Maden mühendisliği = Mine engineering

Özet:
Bu araştırmada, Burdur ve Isparta yöresinde bulunan ocaklardan çıkarılan mermer olarak kullanılan kireçtaşlarının kırık ve çatlaklarını epoksi reçinelerle iyileştirilerek elde edilen verim artışı, fiziksel ve kimyasal özelliklerindeki farklılıklar incelenmiştir.Günümüzde kullanım ve ticaret hacmi sürekli artan doğal taşların oluşumu milyonlarca yıl sürmektedir. Kayaç oluşum sürecindeki doğal hareketler; taş kütlelerinin yapısında çatlaklar ve gözenekler meydana getirmiştir. Taşların yapısındaki çatlaklar üretim sürecindeki fire oranını ve dolayısıyla maliyetleri artırmaktadır. Gözenekler ise taşın ticari değerini ve satış miktarını düşürmektedir. Gelişen teknoloji ve artan rekabetin sonucu olarak taşlardaki çatlaklar nedeniyle artan fire oranını minimuma indirecek sağlamlaştırıcı reçineler; gözenek nedeniyle azalan ticari değeri artıracak dolgu malzemeleri; yüzey sorunlarını çözen ve koruyan kimyasallar geliştirilmiştir. Bu gelişmelere paralel olarak tamir ve dolgu malzemelerinin en iyi ve kolay şekilde uygulanmasını sağlayacak fırınlı çatlak tamir ve gözenek dolgu hatları tasarlanmıştır. Epoksi reçineler kullanılarak yapılan sağlamlaştırma işlemi sonucunda % 70'e kadar üretim verimi sağlanabilmekte; üretim maliyeti azaltılmakta ve üretim hızı artırılabilmektedir.Anahtar kelimeler: Çatlak, Sağlamlaştırma, Epoksi reçine, Gözenek, Verim artışı.

Abstract:
In this research, Burdur and Isparta province of fracture and cracks in the limestone quarried marble used as the epoxy resins obtained by improving efficiency improvements, differences in physical and chemical properties were investigated.Today, the ever-increasing volume of trade usage, and takes millions of years of natural stone formation. Natural movements in the process of rock formation, the mass of the stone structure has created cracks and pores. Cracks of the stones in the structure of production costs and thus increases the rate of wastage in the process. Reduces the amount of sales of commercial value, and the pores of the stone. As a result of evolving technology and increased competition due to cracks in rocks that will minimize the rate of fire increased resin reinforcement, to increase the commercial value decreased due to pour filling materials, chemicals that protect the surface and has been developed that solve problems. In parallel with these developments, repair, and packing materials for the implementation of the best and easiest way to repair cracks and pore filling lines are designed oven. Epoxy resins are increasing production efficiency by up to 70% as a result of the consolidation process and the cost of production is decreased and the production rate may be increased.Key Words: Split, Improvement, Epoxy, Pore, Increase in efficiency.
Elektron- argon atomu çarpışması sonucunda 15 derece saçılma açısında iyonlaşma tesir kesitlerinin ölçülmesi
Ionization cross section measuremets for argon at 15 degrees scattering angle
Yazar: RESUL AKPINAR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MELİKE ULU
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fizik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Fizik ve Fizik Mühendisliği = Physics and Physics Engineering
Dizin: Diferensiyel tesir kesiti = Differential cross section ; Elektron-atom çarpışması = Electron-atom collision ; Spektrometri = Spectrometry

Özet:
Bu çalışmada yapılan test ölçümlerde, filament türünün ölçümlere etkisinin araştırılması amaçlanarak önce dolaylı ısıtmalı daha sonra da doğrudan ısıtmalı filament kullanılmıştır. Test ölçümlerinde elastik ve inelastik enerji kayıp spektrumları incelenmiş hem analizörün çözünürlüğü belirlenmiş hem de üçlü diferansiyel tesir kesiti ölçümleri yapılırken voltajdaki mevcut kayma göz önünde bulundurulmuştur. Daha sonra Argon atomunun elektron etkisi ile iyonlaşmasının düzlemsel asimetrik geometride üçlü diferansiyel tesir kesiti ölçümleri yapılmıştır. 200 eV gelen elektron enerjisi ile 15 eV ve 25 eV koparılan elektron enerjilerinde ve 150 saçılma açısında ölçümler gerçekleştirilmiştir. Yapılan çalışmada (e,2e) tekniği kullanılarak Argonun iyonlaşması sonucu gelen elektron ile hedef etkileşmeleri incelenmiştir. Alınan ölçümler literatürde yer alan deneysel sonuçlarla karşılaştırılmıştır. Aynı zamanda yeni bir kinematikte alınan ilk deneysel veriler de bu tez de sunulmuştur

Abstract:
In the measurements of this work, the hairpin type of filament is used instead of directly heated filament to determine the efficiency of filament in the measurements. In the test measurements, elastic, inelastic and energy loss spectra of Ar are investigated. Furthermore, the resolution of analyzers and the shift of voltages are determined before the measurements of triple differential cross sections (TDCS). Later, electron-impact ionization cross sections (TDCS) of Argon atom are studied in coplanar asymmetric geometry. The measurements are carried out at 200 eV incident electron energy, for 15 eV and 25 eV ejected electron energy at 150 scattering angle. (e,2e) technique is used to investigate the interactions between electrons and target after ionization event for Argon atom. The measurements are compared with the results in the literature. In the mean time, this study presents the first experimental data for the determined kinematics.
Kobalt bazlı iri hacimli metalik camların camlaşma kabiliyetinin demir oranına bağlı incelenmesi
An analysis of glass forming ability of Co-based bulk Metallic glasses and their variation depending on Fe-ratio
Yazar: SERKAN ERTAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AYTEKİN HİTİT
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Metalurji Mühendisliği = Metallurgical Engineering ; Mühendislik Bilimleri = Engineering Sciences
Dizin: Metalik cam = Metallic glass

Özet:
Co43Fe20Ta5.5B31.5 iri hacimli metalik cam alaşımı şu ana kadar rapor edilen en yüksek basma dayanımına (5.2GPa) sahip metalik cam alaşımlardan birisidir. Ancak bu alaşımın kritik döküm kalınlığı sadece 2mm'dir. Yapılan çalışmalarda Co42Cu1Fe20Ta2.75Nb2.75B26.5Si5 alaşımın camlaşma kabiliyetinin 4mm olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada amaç Co42Cu1Fe20Ta2.75Nb2.75B26.5Si5 kompozisyonuna sahip iri hacimli metalik cam sistemlerinin demir oranları %20-50 arasında değiştirilerek demir oranının değişiminin bu alaşımların camlaşma kabiliyetine olan etkilerini incelemektir. Sentezlenen alaşımların, vakum ark ergitme kullanılarak değişik döküm çaplarında numuneleri elde edilmiştir. Elde edilen döküm numunelerinin kritik döküm kalınlıkları x-ışınları kırınımı ile belirlenmiştir. Buna ek olarak alaşımların cam geçiş, kristallenme ve ergime sıcaklıkları diferansiyel taramalı kalorimetre analizi (DSC) ile tespit edilmiştir.

Abstract:
Co43Fe20Ta5.5B31.5 bulk metallic glass is one of the most metallic alloys which has the highest fracture strenght. However, critical casting thickness of this alloy is 2mm. In the studies conducted, glass forming ability of Co43Fe20Ta5.5B31.5 alloys are only 4mm. This study investigates the effect of variation in iron rate on glass forming ability through manipulating iron rates of bulk metallic glass systems between 20%- 50%. Samples of synthezised alloys have been obtained through implementing vacuum melting. Critical casting thickness of obtained casting samples have been determined by X-Ray Diffraction. Futhermore, glass transitions, crystalizations and melting temperatures of alloys have been determined with Differential Scaning Calorimeter (DSC) analysis.
İlköğretim öğrencilerinin fen öğretimine yönelik algılarına bazı değişkenlerin etkisi
The elementary school students' perceptions towards teaching science the effect of some variables
Yazar: HACER ULU
Danışman: YRD. DOÇ. DR. İJLAL OCAK
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Algı = Perception ; Eğitim düzeyi = Education level ; Fen bilgisi öğretimi = Science teaching ; Sosyoekonomik düzey = Socio-economic level ; Çizim = Drawing ; Çoklu zeka = Multiple intelligence ; Öğrenci algısı = Students perceptions ; Öğretim = Teaching ; İdeal öğretmen = Ideal teacher ; İlköğretim = Primary education ; İlköğretim öğrencileri = Primary education students

Özet:
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 4.-5. sınıf öğrencilerinin kendi çizimlerinden fen dersi öğretimine yönelik algılarıyla bazı değişkenler arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Araştırmanın örneklemi ise, Afyonkarahisar ilinde bulunan okullardaki 704 dördüncü ve beşinci sınıf öğrencisidir. Araştırmada veriler Fen Bilgisi Öğretmeni Resimleme Formu (DASTT-C)'nun ve Çoklu Zeka Alanları Gözlem Formu'nun 704 öğrenci tarafından yanıtlanmasıyla elde edilmiştir. Veri toplama araçlarının uygulanması sonunda elde edilen veriler amaçlara uygun olarak frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, korelasyon analizi, mann whitney u-testi ve kruskal-wallis testi kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin istatistiksel çözümlemelerinde SPSS 16,0 Programından yararlanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi .05 olarak kabul edilmiştir. Öğrencilerin fen öğretimi algılarının sınıf düzeyi, cinsiyet, sosyo-ekonomik düzey, baba ve annelerinin eğitim düzeyine göre farklılık gösterdiği saptanmıştır. Ayrıca öğrencilerin fen dersi öğretimine yönelik algılarıyla çoklu zeka türleri arasında yüksek bir ilişki bulunmuştur.

Abstract:
The present study aims to determine the relationship between fourth and fifth grade elementary school students? perceptions of science teaching and some variables drawing upon their self-drawings. The study group comprise 704 fourth and fifth grade students receiving education at schools selected within the province of Afyonkarahisar. The data of the research were obtained through the responses of 704 students to `Draw-A-Science-Teacher-Test Checklist? and `Areas of Multiple Intelligence Observation Form?. In accordance with the purposes of the study, the data obtained through the applied scales were analyzed using frequency, percentage, mean, standard deviation, correlation analysis, mann whitney u-test and kruskal-wallis test. SPSS 16.0 software was used for the statistical analysis of the data. The level of significance in the study was agreed to be .05. The data analysis shows that students? perceptions of science teaching differ in terms of gender, grade level, socio-economic level, fathers? educational level, mothers? educational level and furthermore, a high correlation was found between students? perceptions of science teaching and their conceptions of multiple intelligence types.
Pasch Geometrileri
Pasch Geometries
Yazar: ESRA GÜLLE
Danışman: PROF. DR. EMİNE SOYTÜRK SEYRANTEPE
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu tez çalışmasında, Pasch geometrilerin tanımı ve genel özellikleri verilmiştir. Tez 5 bölümden oluşmaktadır. Tezin birinci bölümü giriş kısmına ayrılarak genel bir literatür bilgisi verilmiştir. İkinci bölümde temel kavramlardan söz edilmiştir. Üçüncü bölümde Pasch geometrilerin temel kavramları ve cebirsel yapısı incelenmiştir. Dördüncü bölümde projektif Pasch geometri kavramı tanımlanmıştır. Son bölümde ise elementer değişmeli Pasch geometri yapısı incelenmiştir.

Abstract:
In this thesis, definition of Pasch geometries and its general properties are given. The thesis consists of five chapters. The first chapter is devoted to the introduction section and a general knowledge of literature is given. In the second chapter, we have given the basic concepts needed. In the third chapter, basic concepts of Pasch geometries and algebraically structure of Pasch geometry is examined. In the fourty chapter, projective Pasch geometry is determined. In the last chapter, elemantary abel Pasch geometry is examined.
Okul öncesi öğretmen adayları ile okul öncesi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine yönelik öz yeterlik inançlarının karşılaştırılması
The comparision of teacher self efficacy beliefs between preservice preschool teachers and preschool teachers
Yazar: FATMA BETÜL ŞENOL
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA ERGÜN
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Mesleki yeterlilik = Professional competence ; Okul öncesi eğitim = Preschool education ; Okul öncesi öğretmenler = Preschool teachers ; Öz yeterlilik = Self-efficacy

Özet:
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmen adayları ile okul öncesi öğretmenlerinin öğretmenlik mesleğine yönelik öz yeterlik inançlarını karşılaştırmaktır.Bu araştırma için 2011 ? 2012 öğretim yılı bahar döneminde Afyonkarahisar il merkezinde görev yapmakta olan 181 okul öncesi öğretmeni ve Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği programında öğrenim görmekte olan 164 okul öncesi öğretmen adayı seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak ?Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çok Boyutlu Öz Yeterlik Ölçeği? kullanılmıştır.Araştırmanın sonucunda okul öncesi öğretmenlerinin öz yeterlik inançlarının okul öncesi öğretmen adaylarının öz yeterlik inançlarından daha yüksek olduğu saptanmıştır.Anahtar Sözcükler: Okul Öncesi Öğretmeni, Okul Öncesi Öğretmen Adayı, Öğretmen Öz Yeterlik İnancı

Abstract:
The purpose of this study is to compare teacher self efficacy belief between preservice preschool teachers and preschool teachers.For this study, 181 preschool teachers working in Afyonkarahisar center and 164 preservice preschool teachers studying in Afyon Kocatepe University, Education Faculty in the 2nd semester of 2011 ? 2012 academic year, is selected. In this study, ?Preschool Teachers? Multi Dimensional Self Efficacy Scale? is used as data collection tool.According to result; preschool teachers? self efficacy beliefs are significantly higher than preservice preschool teachers? self efficacy beliefs.Key Words: Preschool Teacher, Preservice Preschool Teacher, Teacher Self Efficacy Belief.