Öğretim üyelerinde tükenmişlik sendromuna sebep olan etmenlere ilişkin bulanık AHS ve bulanık AHS-bulanık TOPSIS hibrit model uygulaması
Evaluation of burnout syndrome factors in academician: Fuzzy AHP and fuzzy AHP-fuzzy TOPSIS hybrid model application
Yazar: BETÜL KÜÇÜKALİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH YILDIZBAŞI
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İş Güvenliği ve Sağlığı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Halk Sağlığı = Public Health

Özet:
Küreselleşen dünyada bilgi teknolojileri başta olmak üzere birçok alanda
yaşanan değişim ve gelişimlerüniversitelerde de kendini göstermiş, mevcut sistemlerin
gözden geçirilmesi ve geliştirilmesi gündeme gelmiştir. Bu bağlamda, akademisyenlik
mesleğinin nitelikleri de değişmiş, akademisyenlere düşen sorumluluk artmıştır. Bilgi
yarışına dâhil olan akademisyenler, kendilerinden beklenen istekleri yerine getirmede
ve çağa yetişmede zamanla bireysel, örgütsel ve demografik gibi birçok faktöre bağlı
olarak olumsuz psikolojik sorunlar yaşamaya başlamışlar ve modern çağın
sorunlarından olan tükenmişlik sendromuyla karşı karşıya gelmişlerdir. Bu sorunları
araştırmak ve çözüm yolları bulmak amacıyla literatürde birçok araştırma yapılmıştır.
Ancak araştırmalarda ağırlıklı olarak anket yöntemi kullanılmış, ortaya kalitatif ve
çelişkili sonuçlar çıkmıştır.Çalışmamızda, üniversitelerde çalışan akademisyenlerde
tükenmişlik sendromuna neden olan risk etmenlerinin Çok Kriterli Karar Verme
(ÇKKV) Yöntemlerinden Bulanık AHS ve Bulanık AHS-Bulanık TOPSIS
metotlarının birleştirmesi sonucu önerilen hibrid modelle analizinin yapılması, bu
etmenlerin etki değerlerinin sayısal olarak sıralanması ve kantitatif veriler elde
edilmesi amaçlanmıştır. Böylelikle ileriki çalışmalara ışık tutacağı ve farklı bir bakış
açısı kazandırılacağı düşünülmektedir.
Bu çalışmada literatür taramasına dayalı olarak, tükenmişlik kavramı,
tükenmişliğin alt boyutları, tükenmişliğe neden olan risk etmenleri hakkında yapılan
çalışmalar karşılaştırılacak ve bulgular kısmında alanında uzmanların görüşlerine yer
verilerek, tükenmişliğe neden olan faktörler belirlenecek ve
derecelendirileceklerdir.Sonuç kısmında tükenmişliğe neden olan faktörlerin
araştırılmasında ÇKKV yöntemlerinin kullanılmasıylatartışmaya açılacaktır.

Abstract:
In the globalizing world, the changes and developments that have taken place
in many fields, especially information technologies, have also shown themselves in
universities, and the existing systems have been introduced and developed. In this
context, the qualifications of the academic profession have changed and the
responsibility for the academicians has increased. The academics involved in the
information race have begun to live negative psychological problems depending on
many factors such as individual, organizational and demographic factors in the time of
fulfilling the expectations expected from them and in the time of reaching the age, and
they have faced the syndrome of burnout from the problems of the modern age. Much
research has been done in the literature to investigate these problems and find
solutions. However, the survey method was used predominantly in the researches, with
qualitative and contradictory results. In our study, it was aimed to analyze the risk
factors causing burnout syndrome in Multi-Criteria Decision Making (MCDM)
Methods by using the hybrid model which is the result of combining the fuzzy AHP
and fuzzy AHP-Fuzzy TOPSIS methods, numerical ordering of the effect values of
these factors and obtaining quantitative data . Thus, it is thought that future works will
gain light and gain a different point of view.
In this study, based on the literature review, the studies on the concept of
burnout, the sub-dimensions of burnout, the risk factors causing burnout will be
compared and the findings of the experts in the field will be determined and
determined. In the conclusion, it will be opened to debate with the use of the MCDM
to investigate the causes of burnout.