Beden eğitimi öğretmenlerinin boş zaman yönetimi, işkoliklik ve iş yaşam dengesi açısından incelenmesi (Antalya merkezi örneği)
Investigation of physical education teachers to emergency management, workcolicity and work life balance (Antalya center example)
Yazar: AYÇİN AKSOY
Danışman: DOÇ. DR. EVREN TERCAN KAAS
Akdeniz Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Spor = Sports
Dizin: Antalya = Antalya ; Beden eğitimi = Physical education ; Beden eğitimi ve spor dersi = Physical education and sports lesson ; Boş zaman = Leisure ; Boş zamanları değerlendirme = Leisure activities ; Öğretmenler = Teachers ; İş-yaşam dengesi = Work-life balance ; İşkolik = Workaholic

Özet:
Bu çalışmanın amacı, Beden eğitimi öğretmenlerinin işkoliklik, boş zaman yönetimi ve iş yaşam dengesi açısından incelenmesidir. Amacına göre tanımlayıcı, yapılış zamanına göre kesitsel, veri toplama yöntemine göre anket çalışmasıdır ve araştırma tarama modeliyle tasarlanmıştır. Çalışma evrenini Antalya merkezinde beden eğitimi öğretmenliği yapan bireyler oluşturmaktadır. 137'si kadın, 161'i erkek olmak üzere toplam 298 özel ve devlet kurumunda görev yapan beden eğitimi öğretmeni çalışmada yer almıştır. 
Veri toplama aracı olarak bir anket formu kullanılmıştır. Ilk olarak demografik bulgulara ilişkin sorulara yer verilmiştir. Akgül ve Karaküçük (2015) tarafından adaptasyon, geçerlik ve güvenirlik analizi yapılan "Boş Zaman Yönetimi" ölçeği, Apaydın (2011) tarafından geliştirilen "İş-Yaşam Dengesi Ölçeği", Doğan ve Tel (2011) tarafından geçerlik güvenirliği Türkçe versiyonunda test edilen DUWAS (Dutch Work Addiction Scale) "İşkoliklik ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde parametrik olmayan hipotez testleri ve korelasyon analizi kullanılmıştır. 
Sonuç olarak, öğretmenlerin işkoliklik, iş yaşam dengesi ve boş zaman yönetimi ölçeklerinden ve alt boyutlarındaki sonuçlara göre, kadınlarda kompulsif çalışma yani çalışmaya karşı büyük bir motivasyon hissetme açısından ve boş zaman yönetimlerinde daha yüksek skorlar elde edilmiştir (p<0.05). Öğretmenlerde yaş arttıkça işkolikliğin arttığı saptanmıştır.   
Anahtar Kelime: İşkoliklik, İş-yaşam dengesi, Boş zaman Yönetimi

Abstract:
The aim of this study is to examine the physical education teachers in terms of workaholicism, leisure time and work life balance. According to the purpose of the descriptive, according to the time of the cross-sectional, according to data collection method is a survey study and designed with the research screening model. The study population consists of individuals who are physical education teachers in the center of Antalya. A total of 298 private and state physical education teachers, 137 female and 161 male, were included in the study.
A questionnaire was used as a data collection tool. First, questions about demographic findings were included. Akgül and Karaküçük (2015), the Türkçe Leisure Time Management Yaşam scale, which was conducted by Akgül and Karaküçük, and Karak Work-Life Balance Scale (developed by Apaydın (2011). Dutch Work Addiction Scale was used. Nonparametric hypothesis tests and correlation analysis were used to analyze the data.
As a result, according to the teachers' work ethics, work life balance and leisure time scales, and the results in the sub-dimensions, higher scores were obtained in women in terms of feeling compulsive work, that is to say a great motivation against work and leisure time management (p <0.05). It has been determined that as the age increases, the workaholism increases.