19.yuzyılda Avrupa'da cinsiyet rollerinin kadın bestecilerin mesleki yaşamlarına etkilerinin incelenmesi
Examination of the impact of gender roles in 19th century in Europe on the professional lives of women composers
Yazar: MÜGE KANDIRALI
Danışman: PROF. DEMET AKKILIÇ
Hacettepe Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Piyano Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Müzik = Music

Özet:
Müzik tarihine bakıldığında kadın bestecilerin, çağdaşları erkek bestecilere kıyasla eşit kalitede bir eğitim almamış olmaları ve sayılarının her çağda erkek bestecilerden daha az olması göze çarpmaktadır. Avrupa adına birçok değişimin yaşandığı 19. yüzyılda ise teknoloji, bilim ve felsefe alanında gerçekleşen ilerlemelere paralel olarak kadının statüsünün de değişmeye başladığı, önemli kadın bestecilerin ortaya çıktığı görülmektedir. Daha önceleri geniş bir eğitim alma ve meslek icra etme olanakları bulunmayan kadınlar, bu yüzyılda önceki çağlara göre daha geniş bir eğitim hakkı elde ederek meslek sahibi olmaya başladılar. Bunun sonucu olarak, kadınların toplumsal hayata daha fazla girmesine olanak tanınmasıyla 19. yüzyıl Avrupa'sının müzik hayatında çok sayıda kadın, icra ve beste yapabilmiştir. Buna karşın, bu yüzyılda hem icra hem de beste alanında erkeklerin varlığının hâkim olduğu görülmektedir.
19. yüzyıl boyunca sadece Avrupa'da değil, dünyanın pek çok ülkesinde erkeklerin kadınlardan daha iyi iş çıkarabileceği fikri günümüzden çok daha fazla kabul görmekteydi. Bu yüzyılda kadınların müzisyenliği ancak ev ortamında hayat bulmuş ve müzik, çoğu zaman yalnızca daha hünerli eş adayları olmaları için öğretilmiştir. Konser icracısı, eğitmen, orkestra şefi gibi erkeklerin egemenliğinde olan meslek alanlarını yapmaları ise mümkün görülmemiştir. 
Bu çalışma, 19. yüzyılda beste yapan kadınların hayatlarını incelemek, bu yüzyılda kadınların toplumdaki yeri sebebiyle karşılaştıkları zorlukları ve bunlarla nasıl mücadele ettiklerini  anlatmak için yapılmıştır. Bu kapsamda çalışma 4 bölümden oluşturulmuştur. İlk bölümde 19. Yüzyılda Avrupa'da müzik ve yaşam konusuna değinilmiştir. İkinci bölümde dönemin kadın bestecileri incelenmiş ve ayrıntılı bir şekilde hayatları, eserleri anlatılmıştır. Üçüncü bölümde 19. yüzyılın toplumsal kurallarının bahsettiğimiz kadın besteciler ve eserleri üzerindeki etkilenmeleri incelenmiş ve son bölümde ise gösterilen tüm bilgiler ışığında varılan sonuçlar açıklanmıştır.

Abstract:
When we look at the history of music, it is noticeable that female composers, compared to their male counterparts, did not receive an equal quality of education and their numbers have consistently been fewer in every era. However, in the 19th century, a period marked by significant changes in Europe in various fields such as technology, science, and philosophy, there was a parallel shift in the status of women, leading to the emergence of notable female composers. In this century, women who previously had limited access to education and professional opportunities began to gain wider educational rights and entered various professions. As a result, with the increased opportunity for women to participate in societal life, many women in 19th century Europe were able to perform and compose music. Nevertheless, it is still evident that men dominated both the performance and composition domains during this century.
Throughout the 19th century, not only in Europe but also in many countries around the world, the prevailing belief was that men were better suited for professional music than women. Women in this century were often limited to making music in domestic settings or restricted to singing. Becoming a concert performer, professor, or orchestra conductor was generally considered beyond the realm of possibility for them.
This study is conducted to examine the lives of female composers in the 19th century, shedding light on how they confronted the challenges they faced. In this context, the study is divided into four sections. The first section discusses music and life in 19th-century Europe. The second section delves into the female composers of the era, providing detailed accounts of their lives and works. The third section explores the impact of the social norms of the 19th century on the aforementioned female composers and their compositions. Finally, the fourth section presents the conclusions drawn from all the information presented.