hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Öğretmen adaylarının TPAB ve öğretmen öz yeterliliklerinin incelenmesi
Investigation of teacher candidates' TPACK and teacher self-efficacy
Yazar: TANSU GÖNÇ
Danışman: PROF. DR. TALİP KIRINDI
Kırıkkale Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı; Öğretmen Adaylarının öz yeterlilik ve TPAB inanç düzeyleri 
cinsiyete göre değişimi ve öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisi 
düzeyleri ile öz yeterlilik arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırmada nicel 
araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 
Orta Anadolu'da öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarından oluşmaktadır. 
Araştırma örneklemi ise hedef evren içerisinden basit seçkisiz olarak seçilmiştir. 
Çalışmada öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik öz-yeterlik inançları, 
Öğretmen adaylarının TPAB yeterliliklerini içeren ölçekler kullanılmıştır. Verilerin 
analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Veriler normal dağılım gösterdiği için analiz 
sürecinde bağımsız örneklem t testi, ANOVA ve pearson korelasyon analizi 
kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularında Öz-yeterlik inanç algısı erkek öğretmen 
adaylarının kadın öğretmen adaylarından daha olumlu olduğu tespit edilmiştir. 
Öğretmen adaylarının TPAB ile öz yeterlilik inançları arasında orta düzeyde ve pozitif 
yönde ilişki olduğu bulgusuna ulaşılmıştır.
Anahtar kelimeler: Teknolojik bilgi, pedagojik bilgi, alan bilgisi

Abstract:
The aim of this study is to Decipher the relationship between the self-efficacy and 
TPACK belief levels of teacher candidates according to gender and the relationship 
between the technological pedagogical content knowledge levels of teacher candidates 
and self-efficacy. The relational screening model, one of the quantitative research 
methods, was used in the research. The universe of the research consists of teacher 
candidates studying in Central Anatolia. The research sample was selected from the 
target universe without simple selection. In the study, self-efficacy beliefs of teacher 
candidates for the teaching profession and scales containing TPACK competencies of 
teacher candidates were used. SPSS program was used in the analysis of the data. Since 
the data showed a normal distribution, independent sample t-test, ANOVA and 
pearson correlation analysis were used in the analysis process. In the findings of the 
research, it was found that the perception of self-efficacy belief was more positive 
among male teacher candidates than female teacher candidates. It has been found that 
there is a moderate and positive relationship between TPACK and self Deciency 
beliefs of teacher candidates.
KeyWords: Technological knowledge, pedagogical knowledge, field knowledge
Dijital miras
Digital inheritance
Yazar: EŞREF CAN GÜRBÜZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA HIZIR ASRAV
Kırıkkale Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Özel Hukuk Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Bu çalışmanın amacı, sosyal medya hesapları, elektronik posta hesapları, kripto
varlıklar, bulut uygulamalar, dijital oyunlar gibi dijital varlıkların miras yoluyla
intikal edip edemeyeceğine ilişkin bir görüş ortaya konulmasıdır. Teknolojinin
gelişmesi ve internet kullanımının giderek artması, insanların düşüncelerini,
isteklerini ve eğilimlerini etkilemiş ve günlük yaşamlarımızda köklü değişikliklere
yol açmıştır. İnternet kullanımı gündelik yaşamımızın vazgeçilmez bir parçası
haline gelmiş ve dijital ortamda gerçekleştirilen ekonomik faaliyetlerin
yaygınlaşmasıyla birlikte kişisel kullanıma özgülenen dijital varlıkların yanı sıra
maddi değere sahip dijital varlıklar da ortaya çıkmıştır. Dijital varlıklara sahip olan
kişilerin vefat etmeleri, onların sahip oldukları dijital varlıkların akıbeti
konusunda belirsizliklere ve yorum farklılıklarına yol açmıştır. Bu gelişmeler
sonucunda dijital miras kavramı gerek öğretide gerek yargı kararlarında sıkça
tartışılan bir hukuki mesele haline gelmiştir. Çalışmamızda dijital varlıkların
miras yoluyla intikale elverişli olup olmadığı konusu ele alınacak, bu konuda ileri
sürülen fikirlere değinilecek ve miras hukukunun temel ilkeleri de göz önünde
bulundurularak güncel gelişmeler ortaya konulacaktır.

Abstract:
The purpose of this study is to express an opinion on whether digital assets can be inherited
to such as social media accounts, e-mail accounts, crypto assets, cloud applications, digital
games. The development of technology and the increasing use of the Internet have influenced
individuals' thoughts, wishes and inclinations and have led to radical changes in our daily
lives. The use of the Internet has become an indispensable part of our daily lives, and with
the spread of economic activities conducted in the digital environment, digital assets with
material value have emerged alongside digital assets for personal use. The death of
individuals who own digital assets has led to uncertainties and differences of interpretations
regarding the fate of their digital assets. These developments have made the concept of digital
inheritance a legal issue that is frequently discussed in both doctrine and case law. In our
study, we will discuss the question of whether digital assets are suitable for inheritance by
succession, the ideas put forward on this issue will be mentioned and offer an opinion will
be put forward in the light of current developments, taking into account the basic principles
of inheritance law.
Osmanlı'dan Cumhuriyet'e demiryollarında eğitim ve personel politikaları (1856-1960)
Training and personnel policies in railways from the Ottoman to the republic (1856-1960)
Yazar: İLHAN ŞAHİN
Danışman: PROF. DR. HAMİT PEHLİVANLI
Kırıkkale Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Tarih = History

Özet:
Bu tez Osmanlı İmparatorluğu demiryolu yatırımlarından 27 Mayıs 1960 Askeri Darbesine kadar (1856-1960) geçen demiryolu personel ve eğitim politikalarını kapsamaktadır. Teknolojik gelişmeler ne kadar yeni olursa olsun o teknolojiyi kullanan insan faktörüne yeterli yatırım yapılmazsa teknolojiyi kullanmaya çalışanlar için zarar verici bir unsur oluşmuştur. Osmanlı Devleti'nin, çağın en önemli aracı olan demiryollarını işletecek bilgi ve birikime sahip personelinin olmayışı, demiryolları teşkilatının devlete zarar veren bir teknolojik yatırım olmasına yol açmıştır. Bu tezde, Osmanlı Devleti döneminde yabancı ve gayrimüslim personel üzerinden emperyalist devletlerin Osmanlı topraklarında özerk koloniler oluşturduğu ve yaşanan savaşlarda demiryolu personelinin sabotajlarıyla demiryollarının devletin aleyhinde adeta bir silah gibi kullanılması anlatılmıştır. Yine Cumhuriyet Dönemi'nde demiryolları personelinin modern Türk vatandaşı örneği olması için yapılan çalışmalar, Osmanlı Dönemi'nden alınan derslerden dolayı Türkçülük ekseninde demiryolu personelinin yetiştirilmesi ele alınmış ve planlı döneme geçiş olan 1960 Askeri Darbesi'ne kadar bir karşılaştırma yapılmıştır.

Abstract:
This thesis covers the railway personnel policies from the railway investments of the Ottoman Empire to the Military Coup of May 27, 1960 (1856-1960). No matter how new the technological developments are, if there is not enough investment in the human factor that uses that technology, it has become a damaging factor for those who try to use the technology. The fact that the Ottoman Empire did not have personnel with the knowledge and experience to operate the railways, the most important vehicle of the age, caused the railways organization to become a technological investment that was harmful to the Ottoman State. In this thesis, it is explained that during the Ottoman Empire, imperialist states created autonomous colonies in the Ottoman lands through foreign and non-Muslim personnel, and that the railways were used as a weapon against the state through the sabotage of railway personnel during the wars. Again, the studies carried out in the Republican Era to make the railway personnel an example of modern Turkish citizens, the training of railway personnel on the axis of Turkism due to the lessons learned from the Ottoman Period, were discussed and a comparison was made until the 1960 Military Coup, which was the transition to the planned period.
Küreselleşme sürecinde Türkiye'de uygulanan maliye politikalarının değerlendirilmesi
Evaluation of fiscal policies applied in Türkiye during the globalization process
Yazar: ERDAL SEVİNÇ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL DURUCAN
Kırıkkale Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Maliye Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Maliye = Finance

Özet:
Küreselleşme kavramı ulusal devlet politikalarıyla ilişkilidir ve bireylerin gündelik yaşantılarında da oldukça önemli bir yere sahiptir. Küreselleşme olgusu; bireylerin, sermayenin ve uluslararası serbest mal hareketliliğinin yarattığı global piyasa güçlerinin bulunduğu küresel sistemi ifade etmektedir. Küreselleşme sürecini üç temel aşamada anlatmak mümkündür. Yaşanılan bütün bu süreçler neticesinde ülkelerarası etkileşim günden güne artış göstermiştir. Meydana gelen etkileşim artışı ise kime zaman ekonomik krizlerin kimi zaman ise savaşların yayılışını genişletmiştir. Oluşan bütün bu olaylar ise hiç şüphesiz maliye politikalarında değişimi zorunlu hale getirmiştir. Devlet yönetimleri ülke ekonomilerinde istikrarı sağlamak ve meydana gelen olumsuz etikleri en aza indirmek amacıyla maliye politikalarında çeşitli değişimler yapmıştır. Bahsi geçen bu değişimleri ise; vergi teşvikleri, yeni vergilerin yürürlüğe getirilmesi, kamu harcamalarının artırılması, borçlanma yoluna gidilmesi olarak sıralamak mümkündür. Ele alınan tez çalışmasında 1923 senesinden itibaren Covid-19 salgın sürecinin sonuna kadar uygulanan maliye politikalarına yönelik detaylı bir inceleme yapılmıştır. Yapılan incelemeler neticesinde uygulanan maliye politikalarının etkinliği değerlendirilmiş ve bu konuda yapılan çalışmalara dair bir literatür taramasına yer verilmiştir.

Abstract:
The concept of globalization is related to national state policies and has a very important place in the daily lives of individuals. The phenomenon of globalization; it refers to the global system in which global market forces created by individuals, capital and international free movement of good sexist. It is possible to describ globalization in thre basic stages. As a result of all these processes, the interactio nbetween countries has increased day by day. This increase in interaction has sometimes expanded the spread of economic crises and sometimes wars. All these events have undoubtedly made changes in fiscalpoliciescompulsory. State governments have made various changes in their fiscal policies in order to ensure stability in the country's economies and minimize the negative effects that occur. These mentioned changes are; tax incentives, enacting new taxes, increasing public expenditures, and borrowing. In the thesis study, a detailed analysis was made of the fiscal policies implemented from 1923 until the end of the Covid-19 epidemic process.  As a result of the investigations, the effectiveness of the fiscal policies implemented was evaluated and literature review on the studies carried out on this subject was included.
Yapay zeka teknikleri ile kestirimci bakım ve Ankara otobüs işletmesi EGO'da bir uygulama /
Yazar: OLCAY ÖZGE ERSÖZ
Danışman: PROF. DR. AHMET KÜRŞAD TÜRKER
Kırıkkale Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği = Industrial and Industrial Engineering

Özet:
Günümüz teknolojik gelişmelerine bağlı olarak derin öğrenme, makine öğrenmesi, yapay sinir ağları pek çok farklı sektörde pek çok farklı süreçte kullanılmaktadır. Derin öğrenme algoritmaları üretim, hizmet olmak üzere tüm sektörlerde kullanılan popüler bir araçtır. Özellikle büyük veri gruplarında analiz, tahmin, sınıflandırma yapabilmek için yapay sinir ağı yapılarını kullanmak zorunluluk haline gelmiştir.
Kestirimci bakım tahminlerinin yapay zekâ, derin öğrenme ve makine öğrenmesi kavramları ile değerlendirilmesi son yıllarda popülerleşen bir alan olmaktadır. Bu kapsamda özellikle derin öğrenme, yapay zekâ kavramlarının Endüstri Mühendisliği alanında ilgi görmeye başlamıştır.
Bu çalışmada kestirimci bakım onarım süreçlerinin derin öğrenme modelleri ile tahminlenmesi ve Ankara Büyükşehir Belediyesi bünyesinde hizmet veren EGO İşletmesine ait otobüsler için uygulanması hedeflenmiştir.

Abstract:
Depending on today's technological developments, deep learning, machine learning and artificial neural networks are used in many different processes in many various sectors. Deep learning algorithms are a popular tool used in all sectors, including production and service. It has become mandatory to use artificial neural network structures to analyze, predict and classify, especially in large data groups.
Evaluating predictive maintenance predictions with the concepts of artificial intelligence, deep learning and machine learning has become a popular field in recent years. In this context, especially deep learning and artificial intelligence concepts have begun to gain traction in the field of Industrial Engineering. In this study, it is aimed to predict predictive maintenance and repair processes with deep learning models and to apply them for buses belonging to EGO Enterprise serving within Ankara Metropolitan Municipality.
OECD ülkelerinin sağlık sektörü performanslarının çok kriterli karar verme yöntemleriyle incelenmesi
Investigation of health sector performances of OECD countries using multi-criteria decision making methods
Yazar: DAMLA GÜLBEN AVAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ÖKSÜZKAYA
Kırıkkale Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Ekonometri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Ekonometri = Econometrics
Dizin: ARAS = ARAS ; TOPSIS = TOPSIS ; Çok kriterli karar verme = Multi criteria decision making

Özet:
Bir ülkenin sağlık sektörünü geliştirmeye yönelik olarak yapılan çalışmalar, o ülkenin, başta toplum sağlığı olmak üzere, ekonomik olarak büyüme ve kalkınma gibi pek çok alanda gelişme göstermesine katkı sağlayacaktır. İnsan sağlığı her ülke için çok önemli ve vazgeçilmez bir unsur olduğu için çalışma sağlık sektörü alanında gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada, sağlık göstergelerinden; hekim sayısı, hemşire sayısı, sağlık harcaması, doğum oranı, ölüm oranı ve doğumda beklenen yaşam süresi kriterleri kullanılarak OECD üyesi 33 ülkenin 2014-2018 yılları arasındaki sağlık sektörü performansları, ARAS ve TOPSIS yöntemleri ile analiz edilerek sıralanması amaçlanmıştır. Araştırmada kullanılan kriter ağırlıklarının belirlenmesinde, standart sapma yöntemi kullanılmıştır. Çalışma kapsamında incelenen ülkeler ARAS ve TOPSIS yöntemleri ile sıralanmıştır.

Abstract:
Studies carried out on the health services of a country will contribute to the development of that country in many areas such as public health, economic growth and development. Since human health is a very important and indispensable element for every country, the study was conducted in the field of health sector. In this study, it is aimed to analyze and rank the health sector performances of 33 OECD member countries between 2014 and 2018 using ARAS and TOPSIS methods. Health indicators used in the study; number of doctors, number of nurses, health expenditure, birth rate, death rate and life expectancy at birth. The standard deviation method is used to determine the criterion weights used in the research. The countries researched within the scope of the study were ranked using ARAS and TOPSIS methods.
Görme yetersizliği olan Türkçe öğretmenlerinin karşılaştığı sorunlar ve çözüm önerileri
The experienced challenges by Turkish language teachers who have a visual impairments and proposed solutions
Yazar: MEHMET GÖLBAŞI
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT YİĞİT
Kırıkkale Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Engellilik, dünya genelinde milyonlarca insanın karşı karşıya kaldığı bir durumdur ve insanların yaşamlarını derinden etkileyen çeşitli zorlukları içermektedir. Görme yetersizliği, gözlerin normal işlevlerini yerine getiremediği durumu ifade etmektedir. Bu durum, bir kişinin görme kabiliyetinin azaldığı veya kısıtlandığı anlamına gelmektedir. Görme yetersizliği olan Türkçe öğretmenlerinin karşılaştığı sorunlar ve çözüm önerilerini araştırdığımız bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veriler Türkiye'nin farklı illerinde yaşayan on Türkçe öğretmeninin katılımıyla toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme ölçeği kullanılmıştır. Öğretmenlerden toplanan veriler içerik analizi ile analiz edilerek derinlemesine irdelenmiştir. Verilerin analizi sonucu görme yetersizliği olan Türkçe öğretmenlerinin; ön yargı ile karşı karşıya kaldığı, eğitim ortamlarında sunulan teknolojik araçların erişilebilir olmadığı, ölçme değerlendirme sürecinde yazılı evraklarının erişilebilir olarak okunamadığı gibi sonuçlara ulaşılmıştır. Görme yetersizliği olan Türkçe öğretmenlerinin karşılaştıkları bu sorunları kendi imkânlarıyla çözmeye çalıştıkları görülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Görme Yetersizliği, Türkçe Öğretmeni, Erişilebilirlik, Sorun

Abstract:
Disability is a condition which is faced by millions of people worldwide, encompassing various challenges that deeply affect individuals' lives. Visual impairment refers to the condition whereby the eyes cannot perform their normal functions. Existence of Visual impairment signifies a decrease or full restriction in a individual's visual ability. This study investigated the experienced challenges by Turkish teachers who have a visual impairment and proposed solutions to address these challenges, by implementing a qualitative research method. The data was collected through semi-structured interviews from ten Turkish language teachers who have a visual impairment and residing in different cities in Turkiye. Content analysis method was implemented to thoroughly examine and analyze the data. The analysis of the data revealed that Turkish teachers who have visual impairments encountered a number of challenges such as inaccessible technological tools, prejudiced in educational environments and the inability to access written documents throughout assessment processes. The research results revealed that these teachers strive to resolve these encountered challenges through their own means.
Keywords: Visually Impaired, Turkish Teacher, Accessibility, Challenges
Öğretmen güçlendirme ile psikolojik sermaye ve sosyal sermaye arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analyzing the relationship between teacher empowerment on psychological capital and social capital
Yazar: TANSU ERDEM KANDEMİR
Danışman: DOÇ. DR. NESLİN İHTİYAROĞLU
Kırıkkale Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı öğretmen güçlendirmenin psikolojik sermaye ve sosyal sermaye üzerindeki yordama rolünü incelemektir. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı araştırmada veriler, "Öğretmen Güçlendirme Ölçeği", "Pozitif Psikolojik Sermaye Ölçeği" ve "Öğretmenlerin Sosyal Sermaye Ölçeği" aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde parametrik testlerden t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), korelasyon ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Korelasyon analizi sonuçlarına göre öğretmen güçlendirme ile psikolojik sermaye arasındaki en yüksek ilişkinin iyimserlik ile mesleki gelişim ve iyimserlik ile güven (ÖG); öğretmen güçlendirme ile sosyal sermaye arasındaki en yüksek ilişkinin ise yönetici ağları ile güven (ÖG) ve yönetici ağları ile iş birliği arasında olduğu saptanmıştır. Çoklu regresyon analizinin sonuçlarına göre mesleki gelişim boyutunun psikolojik sermayenin; güven ve iş birliği boyutlarının ise sosyal sermayenin anlamlı birer yordayıcısı olduğu bulunmuştur.

Abstract:
The aim of this research is to examine the predictive role of teacher empowerment on psychological and social capital. In the study in which the relational screening model was used, the data were collected through the "Teacher Empowerment Scale", "Positive Psychological Capital Scale" and "Teachers' Social Capital Scale". Parametric tests such as t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), correlation and multiple regression analysis were used in the analysis of the data. According to the results of the correlation analysis, the highest correlations between teacher empowerment and psychological capital were between optimism and professional development, and optimism and trust (TE); It was determined that the highest relationship between teacher empowerment and social capital was between administrator networks and trust (TE) and administrator networks and cooperation. According to the results of multiple regression analysis, professional development dimension is a significant predictor of psychological capital; trust and cooperation dimensions are significant predictors of social capital.