Etkileşim destek programına devam eden engelli üniversite öğrencileri ve akranlarının ayrımcılık olgusu hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Examining the opinions of disabled university students and their peers on the interaction support program on the case of discrimination
Yazar: NİLÜFER SİVRİKAYA TOKGÖZ
Danışman: PROF. DR. YEŞİM FAZLIOĞLU ; PROF. DR. HÜLYA GÜVENÇ
Trakya Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Engelli Çalışmaları  Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ayrımcılık = Discrimination ; Engelli hakları = Handicapped rights ; Engelli kişiler = Disabled persons ; Engelli çocuklar = Disabled children ; Engellilik = Disability ; Üniversite öğrencileri = University students ; Üniversiteler = Universities

Özet:
Bu araştırmada; Etkileşim Destek Programına Devam Eden Engelli Üniversite 
Öğrencileri ve Akranlarının Ayrımcılık Olgusu Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi 
amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Trakya Üniversitesi Kırkpınar Spor 
Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören 19-25 yaş aralığında altı kadın (bir engeli olan 
katılımcı ve beş akran katılımcı) ve altı erkek (üç engeli olan katılımcı ve 3 akran 
katılımcı) toplam 12 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Araştırma nitel araştırma 
yöntemlerinden eylem araştırması ile desenlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı
olarak; araştırmacı günlükleri, katılımcı günlük formu ve yarı yapılandırılmış görüşme 
formu (Engellilik Algısına Yönelik Ayrımcılık Formu) kullanılmıştır. Araştırmadan 
elde edilen veriler betimsel analiz ve içerik analizi yapılarak değerlendirilmiştir. 
Araştırmanın bulgularından elde edilen sonuçlar; araştırmada katılımcıların uygulanan 
programa bağlı olarak katılımcıların, ayrımcılık olgusu üzerindeki düşüncelerinin 
değişimi incelendiğinde, katılımcıların uygulanan etkileşim destek programının 
engelliliğe dayalı ayrımcılığı önleme noktasında olumlu bakış açılarının 
kazanılmasına zemin hazırladığına inandıkları, uygulanan programın ön yargı ve 
olumsuz tutumları azalttığı ve üniversite ortamında engeli olan öğrencilere yönelik 
olumsuz tutum ve davranışların azaltılması noktasında akran desteğini önemli bir 
faktör olarak gördükleri belirlenmiştir.

Abstract:
In this study; It is aimed to examine the Opinions of Disabled University 
Students and their Peers on the Interaction Support Program on the Case of 
Discrimination. The study group of the research consisted of a total of 12 university 
students, six women (one disabled participant and five peers) and six men (three 
disabled participants and three peers), between the ages of 19-25, studying at Trakya 
University Kırkpınar Faculty of Sports Sciences. The research was designed with 
action research, one of the qualitative research methods. As a data collection tool in 
the research; researcher diaries, participant diary form and semi-structured interview 
form (Discrimination Form Regarding Perception of Disability) were used. The data 
obtained from the research were evaluated by descriptive analysis and content analysis. 
The results obtained from the findings of the research; In the study, when the change 
in the opinions of the participants on the phenomenon of discrimination was examined 
depending on the program applied, the participants believed that the interaction 
support program prepared the ground for the acquisition of positive perspectives on 
preventing discrimination based on disability, the applied program reduced prejudice 
and negative attitudes, and negative attitudes towards students with disabilities in the 
university environment. It has been determined that they see peer support as an 
important factor in reducing behaviors and behaviors.