Üniversite öğrencilerinin psikososyal gelişim düzeyinin üniversiteye uyumla ilişkisi
The relation between university students' psychosocial development level and their adaptation to the university
Yazar: GÜLNUR SÜLEK ŞANLI
Danışman: PROF. DR. DEMET EROL
Akdeniz Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology
Dizin: Psikososyal gelişim = Psychosocial development ; Psikososyal uyum = Psychosocial harmony ; Uyum = Adjustment ; Yapısal uyum = Structural adjustment ; Yönetsel uyum = Mnagerial adaptation ; Örgütsel uyum = Organizational adaptation ; Öğrenciler = Students ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmanın genel amacı, Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi
öğrencilerinin psikososyal gelişim düzeylerini incelemek ve psikososyal gelişim
düzeylerinin üniversiteye uyumunu yordayıp yordamadığını incelemektir. Araştırma,
2012 yılında Akdeniz Üniversitesine bağlı Eğitim Fakültesinde öğrenim gören Sınıf
Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği, İngilizce Öğretmenliği, Fen ve Teknoloji
Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği Matematik Öğretmenliği ve Sosyal Bilgiler
Öğretmenliği bölümlerinin birinci ve ikinci öğretiminde öğrenim gören birinci,
ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıfı öğrencileri ile yürütülmüştür. Araştırmaya 263 kız
öğrenci ve 159 erkek öğrenci olmak üzere toplamda 422 kişi katılmıştır.
Araştırmanın verileri ''Erikson 'un Psikososyal Gelişim Dönemleri Ölçeği
(EPGDÖ)'' ile ''Üniversite Yaşamı Ölçeği (ÜYO)'' kullanılarak toplanmıştır.
Verilerin analizinde cinsiyete göre farklılıkları incelemek için t - Testi, sınıflara göre
uyumda farklılık olup olmadığını test etmek için ANOVA uygulanmıştır. Sınıflar
arasındaki farklılığın kaynağını belirlemek için ise Tukey Testi kullanılmıştır.
Araştırmada öğrencilerin psikososyal gelişim dönemlerinin üniversiteye uyumlarını
yordayıp yordamadığı regresyon analizi ile belirlenmiştir. Bu araştırmada anlamlılık
düzeyi .05 olarak kabul edilmiştir.
 Araştırmadan elde edilen bulguları sınıf düzeyine göre değerlendirdiğimizde
uyum düzeyi en yüksek olan sınıfın birinci sınıf, uyum düzeyi en düşük olan sınıfın
ise dördüncü sınıf olduğu görülmektedir. Ayrıca bu araştırmada; üniversite
öğrencilerinin psikososyal gelişim düzeyi toplam puanlarının üniversite ortamına
uyum düzeyini, duygusal uyumunu, kişisel uyumunu ve akademik uyumunu
yordadığı bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler: 
Psikososyal gelişim, uyum, üniversite yaşamına uyum

Abstract:
The ultimate objectives of this research are (1) to determine the Akdeniz
University Faculty of Education students' level of psychosocial development and (2)
to scrutinize whether their level of psychosocial development predicts adaptation to
the university or not.
 This study was carried out with 1st, 2nd, 3rd and 4th grade students of daytime and
evening education departments of Primary Education, Turkish Language Education,
English Language Education, Science and Technology Education, Preschool
Education, Mathematics Education and Social Studies Education at the Akdeniz
University in 2012.
 The research was conducted on the 263 female and 159 male students. In total 422
students participated in the survey. The survey's data were collected by using
''Erikson's Psychosocial Development Stages Questionnaire (EPDSQ)'' and
''University of Life Scale (ULS)''. To examine differences by gender in the analysis
of data t- Test and to analyze the differences between the classes, ANOVA
techniques were used. To find the source of the differences between the classes
Tukey test was used. In the Survey, whether the students' psychosocial development
periods of adaptation to the university are predicted or not are determined by using
regression analyses. In this study, the level of significance was accepted as .05.
 When the findings obtained from the research are considered according to the
class level, it is observed that the 1st class students' compliance level is the highest,
the 4th class students' compliance level is the lowest. In addition, in this research, it is
found that total points of university students' psychosocial development level predict
the compatibility level to the university environment, emotional adjustment, personal
harmony and academic compliance.

Keywords: 
Psychosocial development, adaptation, adjustment to university life