İlköğretim I. kademe 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
A study on aggressiveness level of students from the 4th and 5th grade of the primary education based on certain variables
Yazar: EMİNE SEDA ÖZ
Danışman: YRD. DOÇ. AYTÜL GÜVEN
Ege Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı / Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology
Dizin: Saldırganlık = Aggressiveness ; İlkokul öğrencileri = Primary school students ; İlköğretim = Primary education

Özet:
Bu arastırmada, ilköğretim I. kademe 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin saldırganlık düzeylericinsiyet, sınıf düzeyi, yas, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, algılananakademik basarı, algılanan gelir düzeyi, algılanan ana baba tutumu açısından incelenmistir.Arastırma, ?zmir il merkezindeki üç farklı sosyo-ekonomik bölgede yer alan altı resmiilköğretim okulunun 4. ve 5. sınıflarında eğitim gören 158'i kız, 170'i erkek olmak üzeretoplam 328 öğrenci üzerinde yürütülmüstür.Arastırmada, öğrencilerin saldırganlık düzeyleri ?Saldırganlık Ölçeği? (DavranısDeğerlendirme Ölçeği) ile belirlenmistir. Öğrencilerin kisisel niteliklerine iliskin bilgilerarastırmacı tarafından gelistirilen ?Kisisel Bilgi Formu? ile elde edilmistir.Öğrencilerin saldırganlık düzeylerinin, arastırmada ele alınan değiskenlere göreanlamlı fark gösterip göstermediğini istatistiksel olarak ortaya koymak için ?tek yönlüvaryans analizi? ve ?t? testi kullanılmıstır. Tek yönlü varyans analizi sonucunda gruplararasında anlamlı fark bulunduğunda, farkın kaynağını belirlemek için Scheffe testikullanılmıstır.Arastırmanın bulguları, ilköğretim I. kademe 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin saldırganlıkdüzeylerinin cinsiyet ve algılanan akademik basarı değiskenlerine göre anlamlı farkgösterdiğini; sınıf düzeyi, yas, annenin eğitim düzeyi, babanın eğitim düzeyi, algılanangelir düzeyi ve algılanan ana baba tutumu değiskenlerine göre ise anlamlı bir farkgöstermediğini ortaya çıkarmıstır.Anahtar Kelime: Saldırganlık

Abstract:
This study surveys the aggressiveness level of students from the 4th and 5th grade ofthe primary school based on their gender, grade level, age, education level of mother,education level of father, perceived academic success, perceived level of income andperceived parental attitude.The study was conducted on a total of 328 students, consisting of 158 girls and 170boys attending the 4th and 5th grades of six public primary schools located in threedifferent socio-economic areas in the provincial center of ?zmir.In the study, the aggressiveness level of the students was measured by using the"Aggressiveness Scale" (Behavioral Assessment Scale). The information regarding thepersonal characteristics of the students was obtained by a ?Personal Information Form?designed by the researcher.A ?single way variance analysis? and ?t? test were employed in order to revealstatistically whether the aggressiveness level of students differs significantly dependingon the variables discussed in the study. Where a significant difference was found amongthe groups as a result of single-way variance analysis, the Scheffe test was used to findout the source of such difference.The findings of the study showed that the aggressiveness level of students from the4th and 5th grades differs significantly based on the variables of gender and perceivedacademic success, while no significant difference was observed based on the variablesincluding grade level, age, education level of mother, education level of father, perceivedlevel of income and perceived parental attitude.Key Word: Aggressiveness.