Özel eğitim kurumlarında verilen eğitimin niteliğine yönelik yönetici ile öğretmen görüşlerinin ve önerilerinin belirlenmesi /
Yazar: YAZGÜLÜ DEMİR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. BAŞAK BAĞLAMA
Yakın Doğu Üniversitesi / Yurtdışı Enstitü
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'ndeki özel eğitim
kurumlarında verilen eğitimin niteliğine ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerinin
görüş ve önerilerini belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden yarıyapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır.
Okul müdürü ve özel eğitim öğretmenlerinin özel eğitim kurumlarında
sağlanan eğitim kalitesi hakkında görüşleri hakkında bilgi edinilmesi amaçlanmıştır.
Araştırmanın görüşme soruları kapsamlı alanyazın taraması ile oluşturulmuş ve özel
eğitim alanından uzman görüşleri alınmıştır. Araştırmada elde edilen verilerden sonra
içerik analizi yapılmıştır. Verilerin analizine dayanarak temalar ve alt temalar
oluşturulmuştur.
Sonuçlar, okul müdürlerinin ve özel eğitim öğretmenlerinin okul yönetimini,
personel yeterliliklerini, okulların fiziksel koşullarını, sınıftaki öğrenci sayısını,
öğrencilerin bireysel özelliklerini, müfredatı, erken tanı ve yerleştirme, rehberlik
hizmetlerinin eğitimin kalitesini belirleyen faktörler olduğunu göstermiştir.
Yöneticiler eksik gördükleri hususları dile getirerek birçok öneride bulunmuşlar ve bu
önerilerle özel eğitim kurumlarında verilen eğitimin niteliğinin arttırılabileceğini ifade
etmişlerdir.
Öğretmenlerin, özel eğitim kurumlarında verilen eğitimin niteliğine ilişkin
görüşleri analiz edildiğinde ise geliştirilmesi gereken birçok nokta olduğu
belirlenmiştir. Öğretmenler tarafından geliştirilmesi gereken bu noktalara ilişkin
birçok öneride bulunulmuş ve bu önerilerle özel eğitim kurumlarında verilen eğitimin
v
niteliğinin arttırılabileceği ifade edilmiştir. Bulgular alanyazın ışığında tartışılarak
gelecekteki eğitim uygulamaları ve politikalarına yönelik öneriler sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Özel Eğitim Kurumları, Özel Eğitim, Yöneticiler, Öğretmenler.

Abstract:
Aim of this research is to determine the views of school principals and special
education teachers on the quality of education provided in special education
institutions in Turkish Republic of Northern Cyprus. Semi-structured interview
technic as a qualitative research method was used in this research.
It was aimed to obtain information about the views of the school principal and
the special education teachers about the educational quality provided in the special
education institutions. Interview questions of the study were formed with
comprehensive literature review and expert views from special education field were
received. Descriptive and content analysis were made after the data obtained in the
research. Themes and sub-themes were created based on the analysis of the data.
Results showed that school principals and special education teachers indicated
school management, personnel qualification, physical conditions of schools, number
of students in the class, individual characteristics of students, curriculum, early
diagnosis and placement and guidance services are the factors which determine the
quality of education. School principals provided many suggestions by expressing what
they see as incomplete and stated that the quality of the education given in special
education institutions can be increased with these suggestions.
When teachers' views on the quality of education provided in special education
institutions are analyzed, it is determined that there are many points to be developed.
Many suggestions have been made about these points to be developed by teachers and
vii
it has been stated that the quality of the education given in special education
institutions can be increased. The results obtained from the research were discussed in
light of the literature and recommendations for future educational practices and
policies were presented.
Keywords: Special education institutions, special education, school managers, teachers