Örgütsel öğrenme ile örgüte bağlılık arasındaki ilişki : Türkiye otomotiv lastik üretimi sektöründe bir araştırma
Relationship between organizational learning and organizational commitment : A research at Turkey automotive tyre production sector
Yazar: ALİ TALİP AKPINAR
Danışman: PROF.DR. ŞADİ CAN SARUHAN
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı / Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2007
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Örgütsel bağlılık = Organizational commitment

Özet:
Örgütlerin çevresinin sürekli degismesi ve bu degisime uyum saglamanınyasamsallıgı nedeniyle ögrenmenin günümüz örgütleri için tasıdıgı önem, geçmistekine göredaha fazladır. Günümüzde rakiplerden daha hızlı ögrenme ve degisme yetenegine sahip olma;sürdürülebilir rekabetin ve sürekli gelismenin temelini olusturmaktadır.Ögrenen örgütlerde, örgütsel ögrenmenin gerçeklestirilmesi ile ilgili en önemlikaynak ?insan? oldugu için, en yetenekli çalısanların ilgisini çekmek, onları motive etmek veelde tutmak basarılı olmak için hedeflenmektedir.Örgütlerin varlıgını devam ettirebilmeleri ve basarılı olabilmeleri için yaratıcı,yetenekli çalısanların örgütte çalısması gerekli fakat yeterli degildir. Aynı zamanda buçalısanların örgüt yararına is tanımlarının gerektirdiginden daha fazla gayret göstermeleri yaniörgüte içten baglı olmaları gerekir.Ögrenen örgütlerin ortak özelligi; kendi içlerinde bir baglılık, güçlü bir kimlikbirliginin olmasıdır. Çalısanların birbirleri ve örgütleri ile aralarındaki güçlü baglarınbulunması, degisim çalkantılarından basarıyla çıkabilmeleri için gerekli oldugunugöstermistir. Bu görüs açısıyla örgütsel ögrenme düzeyinin yüksek oldugu örgütlerde örgütebaglılıgında yüksek olacagı asikârdır. Örgütsel ögrenme ile içten baglılık boyutu arasında çokolumlu bir iliski vardır. Dahası, Örgütsel ögrenme ile normatif baglılık düzeyi arasındaolumlu bir iliski vardır. Ancak örgütsel ögrenme ile zorunlu baglılık düzeyi arasında iliskiyoktur.Ögrenme ve örgütsel ögrenme kavramlarının tanımı, degisim ve sürekli iyilestirmedeögrenmenin önemi, örgüt içerisindeki ögrenme düzeyleri, bilgi kavramı, bilgi isleme süreciolarak örgütsel ögrenme ve örgütsel ögrenme yönelimleri irdelenmeye çalısılmıstır.Örgüte baglılıgın tarihsel gelisimi, önemi, tanımlanması ve boyutları ve örgütebaglılıgı etkileyen faktörleri incelenmeye çalısılmıstır.Degisen çevre kosullarını dikkate alarak örgütsel ögrenme ile örgüte baglılıkdüzeyleri arasında iliskiyle ilgili teorik temeller yer almaktadır.Türkiye Otomotiv Lastik Üretimi sektöründe Beyaz Yakalı çalısanlar üzerindeyapılan örgütsel ögrenme ile örgüte baglılık düzeyleri arasındaki iliskiyi belirlemeye yönelikbilimsel arastırma, elde edilen sonuçlar ve öneriler yer almaktadır.

Abstract:
Because of permanent changing in the organizational environment and vitality ofadaptation to the alteration, importance of learning for current organizations is moreconsiderable than the former. Currently, learning faster and having ability to alter, constitutefoundation of permanent sustainable challenge and development.In the learning organizations, because of the ?human being? is the most importantsource to realize organizational learning; it is aimed to be successfull to pay attention of themost talented employee, to motive and to hold them.The labour of creative and talented employee is necessary but not enough for themaintenance of organizations? existence and to be successfull. In the same time, the employeemust give his all due to working definition and must be committed to the organization.The common essentials of the learning organizations are commitment in each and tobe a strong identical relationship. It has seen that, to have employee who feels strongcommitment with each other and his organization, is necessary to overcome the changingbillow. According to the point of view, it is obvious that if organizational learning level getshigher in the organizations, organizational commitment gets higher too. There is a positiverelationship between the learning organization and the affective commitment. Moreover, thereis a positive relationship between the learning organization and the normative commitment.But there is no relationship between organizational learning and continuance commitment.The definition of learning and organizational learning, the importance of alterationand learning about the permanent improvement, learning levels inside the organizations,consept of knowledge, organizational leaning as knowledge transaction process and thetendency of organizational learning are tried to investigate.Historical development, importance, definition and dimension of organizationalcommitment, and the factors affects organizational commitment are tried to investigate.Considering changing environmental conditions, theorical essentials about therelationship between the organizational learning and the organizational commitment levels areplaced.The scientific research about to determine relationship between the organizationallearning and dimension of organizational commitment levels in Turkey Automotive TireProduction Sector?s white collar employee, is placed.