Üniversite öğrencilerinin sporcu kimliği, duygusal zeka, psikolojik sıkıntı ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between athlete identity, emotional intelligence, psychological distress and psychological resilience of university students
Yazar: SERKAN KABAK
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA BAŞ
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı / Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology ; Spor = Sports

Özet:
Bu çalışmada sporcu kimliği olan üniversite öğrencilerinin duygusal zekâ, psikolojik sıkıntı
ve psikolojik sağlamlık değişkenleri arasındaki ilişki incelenmektedir. Üniversite hayatı, bireylerin
kendi özgürlüklerinin farkına varacakları, kendi sınırlarını çizecekleri, yeni hayaller kurup, yeni
umutların peşinden koşacakları bir süreçtir. Bireyler bu süreçte kendilerini daha iyi tanıma fırsatı
elde edebileceklerdir. Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin sporcu kimliği, duygusal zekâ,
psikolojik sıkıntı ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Sporcu kimliği,
duygusal zekâ ve psikolojik sağlamlık değişkenlerinin psikolojik sıkıntıyı yordayıcı rolünün yanında
aynı zamanda sporcu kimliği ve duygusal zekânın psikolojik sağlamlığı açıklamadaki rolü
incelenmiştir. Bunlara ek olarak demografik değişkenlere göre farklılaşma durumu araştırılmıştır.
Araştırmanın örneklemini Atatürk, Ege, Gazi, Gaziantep, İstanbul, İstanbul Üniversitesi
Cerrahpaşa, Mersin ve Trabzon Üniversitelerinde öğrenim gören lisanslı 428 sporcu öğrenci
oluşturmaktadır. Katılımcılara, Sporcu Kimliği Ölçeği, Gözden geçirilmiş Schutte Duygusal Zekâ
Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve araştırmacı tarafından
hazırlanan Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Veri analizinde SPSS v22.00.0 istatistik paket
programı kullanılmış olup analiz aşamasında bağımsız gruplar için t testi, çoklu doğrusal regresyon
analizi, pearson momentler çarpımı katsayısı ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) teknikleri
kullanılmıştır.
Araştırma sonucunda; lisanslı sporcu olan üniversite öğrencilerinin psikolojik sağlamlık ve
sporcu kimlikleri psikolojik sıkıntı düzeylerinin anlamlı bir yordayıcısı olarak bulgulanırken,
duygusal zekânın bu yönde bir etkide bulunmadığı tespit edilmiştir. Ayrıca çalışmanın ikinci
modelinin analiz sonuçlarına göre duygusal zekâ ve sporcu kimliği üniversite öğrencilerinin
psikolojik sağlamlık düzeylerini beklenen yönde anlamlı bir şekilde yordamaktadır. Çalışmanın
sonuçları literatür ile karşılaştırılarak tartışılmıştır

Abstract:
In this study, the relationship between emotional intelligence, psychological distress and
psychological resilience variables of university students with an athlete identity is examined.
University life is a process in which individuals will become aware of their own freedom, draw their
own boundaries, dream new dreams and pursue new hopes. Individuals will have the opportunity to
get to know themselves better in this process. In this study, the relationships between athlete identity,
emotional intelligence, psychological distress and psychological resilience of university students
were examined. In addition to the role of athlete identity, emotional intelligence and psychological
resilience variables in predicting psychological distress, the role of athlete identity and emotional
intelligence in explaining psychological resilience was examined. In addition, differentiation
according to demographic variables was investigated.
The sample of the research consists of 428 licensed athlete students studying at Atatürk
University, Ege University, Gazi University, Gaziantep University, Istanbul University, Istanbul
University Cerrahpaşa, Mersin University, Trabzon University. The Athlete Identity Scale, the
Revised Schutte Emotional Intelligence Scale, the Brief Symptom Inventory, the Brief Psychological
Resilience Scale and the Personal Information Form prepared by the researcher were administered
to the participants. SPSS v22.00.0 statistical package program was used in data analysis, and t-test
for independent groups, Multiple Linear Regression analysis, Pearson Product Moment Coefficient
and one-way analysis of variance (ANOVA) techniques were used during the analysis phase.
As a result of the research, it was found that university students' psychological resilience and
athlete identities were significant predictors of their psychological distress levels, while emotional
intelligence did not have any effect in this direction. In addition, according to the analysis results of
the second model of the study, emotional intelligence and athlete identity are significant predictors
of university students' psychological resilience levels in the expected direction. The results of the
study are presented by comparing them with the literature.