Halk ve çocuk kütüphanelerinde okul öncesi çocuklar için program hazırlamanın önemi
The importance of preparing programs for preschoolchildren in public and children's libraries
Yazar: HATİCE EYLÜL ÖZGÜL
Danışman: PROF. DR. MURAT YILMAZ
İstanbul Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı / Bilgi ve Belge Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Bilgi ve Belge Yönetimi = Information and Records Management

Özet:
Bu tezde, halk ve çocuk kütüphanelerinde okul öncesi çocuklar için program 
hazırlamanın önemini ele alıp bu konuyu araştırmaktadır. Okul öncesi dönem, 
çocukların sosyal, duygusal ve zihinsel gelişimlerinin temellerinin atıldığı önemli bir 
dönemdir. Kütüphaneler ise bu dönemde okul öncesi çocukların bilgilere doğru şekilde 
ulaşması için onlara yol gösterirler. Bu bağlamda, kütüphaneler, çocukların doğru 
bilgiye erişimini sağlamak, okuma alışkanlıklarını geliştirmek ve yaratıcı düşünme 
becerilerini beslemek için önemli birer kaynak olarak hayatlarında yer edinmektedirler.
Halk ve çocuk kütüphanelerinin, okul öncesi çocuklar için düzenledikleri
programlar; kitap okuma saatleri, atölye çalışmaları, görsel-işitsel, fiziksel aktivite ve 
söyleşi etkinlikleri gibi çeşitli etkinlikleri bünyesinde barındırmaktadır. 
Kütüphanelerde çocuklar için oluşturulan bu programlar, çocukların dil gelişimini 
desteklerken aynı zamanda sosyal etkileşim becerilerini de geliştirerek çocuklara 
fayda sağlamayı amaçlar. Çocuklar bu etkinliklere katılarak kütüphane kültürünü de 
yaşamlarına erken yaşta katarak hayatlarının ilerleyen zamanlarında kütüphaneye 
gitmeyi alışkanlık haline getireceklerdir. Bunun yanında kütüphanede okul öncesi 
çocuklar için hazırlanan bu programlar, ebeveynler için de bir destek alanı oluşturarak, 
ailelerin çocuklarına yönelik okuma etkinliklerine katılımlarını teşvik etmektedir. 
Çocuklar için gelişimin en önemli olduğu ve hayati alışkanlıkların kazanıldığı, 
kişiliklerinin oluşmaya başladığı bu dönemde kütüphanelerin yeri çocuklar için çok 
önemlidir.
Bu tezde, okul öncesi çocuklar için hazırlanacak programların neler olduğunu 
açıklamakta ve nasıl etkin bir şekilde tasarlanabileceğine dair öneriler sunmayı 
amaçlamakta aynı zamanda da kütüphanelerin bu süreçteki rolünü vurgulamaktadır.
Sonuçlar, kütüphanelerin çocukların gelişiminde oynadığı önemli rolü ortaya 
koymakta ve okul öncesi eğitimde zenginleştirici bir kaynak olarak kütüphanelerin 
yerini pekiştirmektedir.

Abstract:
This thesis deals with the importance of preparing programs for preschool
children in public and children's libraries and explores this issue. The preschool period 
is an important period in which the foundations of children's social, emotional and 
mental development are laid. Libraries, on the other hand, shows the way for preschool 
children to access information in the right way during this period. In this context, 
libraries are an important resource in children's lives to ensure access to accurate 
information, improve reading habits and develop creative thinking skills.
The programs organized by public and children's libraries for preschool children 
include various activities such as book reading hours, workshops, audio-visual, 
physical activity and interview activities. These programs, created for children in 
libraries, aim to benefit children by supporting children's language development while 
at the same time improving their social interaction skills. By participating in these 
activities, children will add library culture to their lives at an early age and make it a 
habit to go to the library later in their lives. In addition, these programs prepared for 
preschool children in the library also create a support area for parents and encourage 
families to participate in reading activities for their children. The location of libraries 
is very important for children at this time when development is the most important for 
children and vital habits are acquired, their personalities are beginning to form.
This thesis explains what programs are to be prepared for preschool children and 
aims to provide suggestions on how they can be designed effectively, while also 
emphasizing the role of libraries in this process. The results obtained reveal the 
important role that libraries play in the development of children and reinforce the place 
of libraries as an enriching resource in preschool education.