hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Orta öğretimde basit araç ve gereçlerle yapılabilecek biyoloji deney ve uygulamaları
Biological practices and experiments trough simple equipments in secondary education
Yazar: NURSEL DAŞDEMİR
Danışman: PROF.DR. HALUK SORAN
Hacettepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Biyoloji = Biology ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın temel amacı çok karmaşık ve pahalı araç gereçlere gerek duymayandeney ve uygulamaların belirlenmesi ve öğretim kurumlarına önerilmesidir.Araştırmada MEB Tebliğler Dergisindeki ve MEB tarafından yayınlanmış, önerilmişders kitaplarındaki deney ve uygulamalar incelenmiştir. Bu kaynaklarda önerilendeney ve uygulamaların, okullarda uygulanabilme sıklıklarının düşük olduğu yapılmışolan araştırmalardan tespit edilmiştir. Buna paralel olarak da, basit araç gereçlerleyapılabilecek, deney ve uygulamalar araştırılmıştır.Araştırma sonucunda; 2005-2006 yılı biyoloji ders öğretim programına göreuygulama olanağı olan basit araç gereçlerle yapılabilecek deneyler ve uygulamalarbelirlenerek, yeterli görülmeyen alanlar için önerilmiştir.Anahtar kelimeler: Biyoloji dersi, basit deneyler, deneyDanışman: Prof. Dr. Haluk Soran, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi OrtaÖğretim Fen Matematik Alanlar Anabilim Dalıi

Abstract:
The main purpose of this research is to determine the experiments and applicationswhich do not require expensive and complex tools and suggests them to theEducational Institutions.The applications and experiments in the biology course books published andsuggested by the Ministry of Education, were examined in this research and in theresearches. It was determined that the experiments and applications that weresuggested in these sources, could rarely been applied. Because of that, someapplications and experiments which can be applied by using simple tools, wereexamined in the study.As a result of the study; the experiments and applications which can be applied withsimple tools were determined according to the 2005-2006 curriculum of BiologyCourse and suggested to the fields that was found insufficient.Key Words: Biological lesson, simple experiment, experimentSupervisor: Prof. Dr. Haluk Soran, Hacettepe University Faculty of Education,Department of Science and Mathematics for Secondary Educationii
Çocuk oyun alanlarının iç mekan ve yakın çevrede oluşumu
Formation of playgrounds in interior and exterior
Yazar: RUKİYE DUYGU ÇAY
Danışman: PROF. MÜGE BOZDAYI
Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: İç Mimari ve Dekorasyon = Interior Design and Decoration

Özet:
Bu tezin amacı, çocukların ruhsal ve bedensel gelişimini sağlıklı olarak sürdürebilmeleri ve oyun kalitesinin arttırılabilmesi için çocuk oyun alanları tasarım kriterlerini ortaya koymaktır. Bu bağlamda, ilk bölümde çocuk ve oyun kavramları, çocuğun gelişim evreleri ve çocuk - mekan ilişkisi; ikinci bölümde oyunun çocuk gelişimi üzerindeki etkileri incelenmiştir. Tüm bunlara paralel olarak üçüncü bölümde çocuk oyun alanları için genel tasarım kriterleri belirlenmiş, iç mekanda ve dış mekanda oyun alanlarının oluşumu ve farklılaşması üzerinde durulmuştur. Son bölümde ise Ankara'da ve Dünya'da çocuk oyun alanları örneklenmiştir. Bu alanların oyun alanı kriterlerine uygunluğu, yerinde inceleme ve literatürlerden alınan bilgilerle analiz edilmiştir.Anahtar Sözcükler Çocuk, Oyun, Mekan, Tasarım.

Abstract:
The purpose of the thesis is putting forward design criterions of playgrounds for children to maintain physological and physical developments healthly and to increase play quality. In the first section, child and play concepts, developments phases of child and relation between child and the place; in the second section the effects of play on child were examined. In addition to this, in the third section general design criterions for playgrounds were determined, formation and becoming different of playgrounds in interior and exterior places were considered. In the last section, playgrounds in Ankara and the world were sampling. Appropriateness of this places for playgrounds criteria were analysed by examining in its place and by knowledges from literatures. Key Words Child, Play, Playground, Place, Design.
Türk modernleşme sürecinde aydınların kadın sorunu algılamalarının sosyolojik analizi
Sociological analyse of Turkish intellectuals how to percieve the woman issue in the Turkish modernization process
Yazar: TÜLAY UZUN
Danışman: Y.DOÇ.DR. ABDULKERİM SÖNMEZ
Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Sosyoloji = Sociology

Özet:
Bu çalışma aydınların ve entelektüellerin Türkiye'de kadın sorununa dair görüşlerininsosyolojik bir analizini yapmaktadır. Böylece kadının değişen toplumsal koşullara göreşekillenen yeni konumu ve özelliklerinin modernleşme sürecinde dolaylı olarakincelenmesini yapmaktadır.Türkiye'de modernleşme Osmanlı Döneminden başlayarak Cumhuriyet ve ardından 1980'li yıllara kadar uzanmaktadır. Bu süreç tıpkı bir zincirin halkaları gibi bir bütünlük arz etmektedir. 1980'li yıllardaki Sol kesim aydınların, İslamcı aydınların, Liberalaydınların kadına bakışı da bu halkalardan olup modernlik anlayışını belirleme de etkiliolmuşlardır.Osmanlı aydınlan tarafından ezilen-sömürülen kesim olarak görülen kadın, Cumhuriyet döneminde ülke kalkınmasında rol oynayan yurttaş kimliğini kazanmış, 1980'lerde ise sivil toplumun inşasında bireysel kimliği ile ön plana çıkarılmıştır. Böylece aydınların kadına bakışı dönemlerin zihniyet değişikliklerine göre şekillenmiştir.Anahtar Sözcükler Aydın, Kadın, Modernleşme, Konum, Kimlik

Abstract:
This study makes a sociological analyse of Turkish Intellectuals ideas how to thinkabout the woman issue in Turkey. Therefore it investigates the new placement of woman being formed according to changing conditions and their properties in the modernization process.The modernization in Turkey starts from Ottoman period to Repuclic period and goeson up to the years 1980. This process looks like rings of a chain supplemented by eachother. In 1980s the opinion of leftist, islamic and liberals intellectuals about the woman was one of these rings and influenced the determination of modernity.Having being colonized and exploited by Ottoman intellectuals, woman gained heridentity as a citizienship which was efficient in develiping during the Republic period.In1980s, the women took their place in the development of society as an individual.Finally, the points view of intellectuals about the women have been formed according to the changes of the minds in the periods.Key Words Intellectual, Woman, Modernity, Placement, Identity.
Michel Foucault`da eğitim ve öznellik
Michel Foucault on education and subjectivity
Yazar: METİN YEĞENOĞLU
Danışman: DOÇ.DR. AYLİN ÖZMAN ERKMAN
Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Kamu Yönetimi = Public Administration

Özet:
ABSTRACT YEĞENOĞLU, Metin. Michel Foucault on Education and Subjectivity, Master's Thesis, Ankara, 2006. The main aim of this study is to understand the contributions that the thoughts of French thinker Michel Foucault on modern schooling can make to understand the modern school and the subjectivities promoted by it. In this context, the three axis of Foucault's works - power, truth and ethics - elaborated and the his limited number of works that considered education are analyzed in the context of the general framework of his thoughts and the works of his successors on education. The main argument of this study is that school is an institution of confinement in the two meanings of the term; it both confines people to a place and to an identity. Although school functions as a confining institution in both meanings of the term, it is argued that in educational processes school does not have a determining status and individuals have their own programs in the process. Keywords Michel Foucault, Modern School, Subjectivity, Education, Disciplinary Power

Abstract:
ABSTRACT YE?ENO?LU, Metin. Michel Foucault on Education and Subjectivity, Master's Thesis, Ankara, 2006. The main aim of this study is to understand the contributions that the thoughts of French thinker Michel Foucault on modern schooling can make to understand the modern school and the subjectivities promoted by it. In this context, the three axis of Foucault's works - power, truth and ethics - elaborated and the his limited number of works that considered education are analyzed in the context of the general framework of his thoughts and the works of his successors on education. The main argument of this study is that school is an institution of confinement in the two meanings of the term; it both confines people to a place and to an identity. Although school functions as a confining institution in both meanings of the term, it is argued that in educational processes school does not have a determining status and individuals have their own programs in the process. Keywords Michel Foucault, Modern School, Subjectivity, Education, Disciplinary Power
Türkiye elektrik enerjisi üretim ve temin politikasında Türkiye'nin mevcut ve geliştirilebilir hidroelektrik potansiyelinin yeri
The statues of Turkey's existing and augmentable hydroelectric potential in electric energy production and supply policy of Turkey
Yazar: MUSTAFA MURAT KÖLE
Danışman: PROF.DR. ALPARSLAN ARIKAN
Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Uluslararası İlişkiler = International Relations

Özet:
Bu çalışmada Türkiye elektrik enerjisi üretim ¥e temin politikası dönemler boyu incelenerek, hidroelektrik potansiyel gelişimi, önemi ve Y^n ortaya çıkarılmıştır. Çalışmada 'Dünya Ekonomik Kalkınma ve işbirliği Teşkilatı (OECD) ve Avrupa birliği (AB) üye ülkeleri son dönem ?. elektrik enerjisi üretim politikaları, yenilenebilir enerji kaynaklarına bakış açıları ve Kyoto Protokolü İle gelişen yenilenebilir kaynaklara yönelik elektrik enerjisi ' üretim politikaları Türkiye ile karşılaştırılarak değerlendirilmiştir. Türkiye temel elektrik enerjisi üretim yöntemleri içerisinde çevre üzerine en az zarar; veren hidroelektrik potansiyel anlık politikalar nedeni ile gelişimini tamamlayamamış ve ülke ekonomisine katkı sağlamaktan uzaklaşmıştır. Avrupa hidroelektrik potansiyelinin % IS'sına sahip Türkiye, potansiyelinin ancak % 35'lni geliştirmiştir. Türkiye elektrik enerjisi üretim politikası yakıttaki dışa bağlılık nedeni ile dolaylı olarak elektrik enerjisi temin politikası haline dönüşmüştür. Başta stratejik, ekonomik ve çevresel üstünlükleri ile ekonomik ülke hidroelektrik potansiyeli biran önce üretime dönüştürülmelidir.Türkiye, hidroelektrik, yenilenebilir enerji kaynakları, elektrik enerjisi/ elektrik enerjisi üretim politikaları.

Abstract:
In this study. Turkeys energy production and procurement policies were Investigated through different stages in an attempt to determine the importance and potential of the hydroeiectricai energy production In Turkey. The energy policies of the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) and European Union (Eli) Member States and their stances vis-a-vis renewable energy sources under the principles of the Kyoto Protocol were investigated and compared with Turkey's policies. The hydroeiectricai energy production, the least harmful to environment among principal means of electrical energy production, has not been fully developed in Turkey due to day to day policy considerations. Turkey, which has 18 % of European hydroeiectricai potential, has just developed only 35 % of its potential The electrical energy production policy has become energy procurement poiicy due to its growing dependency on imported fuel. Turkey's economic hydroelectric potential, with its strategic, economic and environmental advantages, shouid be converted in to actual production. Key Words: Türkiye, hydroelectric, renewable energy sources, electric energy, electric energy producing policy.
Kars'ta sözel hikayecilik ve hikayeler
Oral narrative in Kars and stories
Yazar: MUAMMER METE TAŞLIOVA
Danışman: PROF.DR. DURSUN YILDIRIM
Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Halk Bilimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Halk Bilimi (Folklor) = Folklore

Özet:
Çalışmada, Kars sözel hikâyeciliğinin genel yapısı, günümüzdeki durumu ve teorik çerçevede değerlendirmesi yapılmıştır. Bu çalışma, genel hatlarıyla; giriş, dört bölüm ve metinlerden oluşmaktadır. Giriş kısmında, çalışmanın yapıldığı saha hakkında bilgiler ve hikâyeciliği konu alan Türkiye ve Kars merkezli çalışmalar verilmiştir. Birinci bölümde, Kars'ta hikâyecilik geleneği, ilk temsilcilerden başlanarak ele alınmıştır. Hikâyeciliğin, Kars'ta, amatör ve usta anlatıcılar bağlanımdaki son durumuna dair tespitler yapılmıştır. Ayrıca, geleneğin etkileşim sahaları ile birlikte, icracılar ve hikâye repertuarı üzerinde durulmuştur. İkinci bölüm, esas olarak, hikâye icra mekanları üzerine kurulu olarak oluşturulmuştur. Sözel ortam icraları ve elektronik ortam icraları, aktif ve pasif ortamlar şeklinde incelenmiştir. Üçüncü bölümde, sözel hikâyeciliğin teorik yapısı içerisinde; icracı, dinleyici, bağlam başlıkları, hikâye anlatım sistematiği ele alınmıştır. Bu bölümde hikayelerdeki nazım kısımları ve müzik konusu üzerinde durulmuştur. Dördüncü bölümde ise, tamamı tarafımızdan derlenen metinlerin motif yapısı ile, dü ve üslûp özellikleri incelenmiştir. Kars'ta farklı köylerden ve yurt içinde farklı şehirlerden derlediğimiz hikâyelerin transkribe edilmiş metinleri çalışmanın sonuna eklenmiştir.Anahtar Sözcükler Kars, sözel anlatım, hikâyecilik

Abstract:
In this study, it has been examined the general structure of oral narrative in Kars, and its situation of today and theoric evaluation. This study, in general, consists of introduction, four chapters and texts. In the introduction, it has been given the information about the area where the study was done, Türkiye, and Kars centered story telling studies were given. In the first chapter, story telling tradition in Kars was taken up starting from its early representatives. Fixation about story telling and its update form between amateur and professionals story tellers were done. Also, story teller and story repertoire included the interaction area of tradition were emphasized. The second chapter, essentially, was built on the places where the stories are told. Orally performing and performing in electronic areas were searched in the form of active and passive circles. In the third section, in theoric structure of story telling, story teller, audiences, headings of context and systematic of story telling were studied. In this part it was studied on poetic sections of the stories and theme of music. And in the fourth section, pattern, language and style of text which were completely composed by us were searched. Transcribed texts of stories which are composed from different villages in Kars and different cities in Türkiye were added to the end of the study. Key Words Kars, oral narrative, story telling
L-fuzzy idealler ve L-fuzzy modüller üzerine bazı sonuçlar
Some results on L-fuzzy ideals and L-fuzzy modules
Yazar: UMMAHAN ACAR
Danışman: DOÇ.DR. NURİ ÇİMEN
Hacettepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
iË üL-Fuzzy Idealler ve L-Fuzzy Modü ller Uzerine Bazı Sonuşlaru cUmmahan AcarüOZBu tezin temel amacı klasik cebirdeki halka, ideal ve modül kavramlarına ilişkinu stemel sonuşların fuzzy halka, fuzzy ideal ve fuzzy modüllerdeki karşılıklarınıc u sincelemektir.Bu şalışma, dürt bülümden oluşmaktadır. Birinci bülüm, tezde ihtiyacımız olduğucs o ou s ou gkadarıyla latis teori ve fuzzy kümeler ile ilgili temel kavramlardan oluşmaktadır.u sËIkinci bülümde, şalışmamızın temelini oluşturan fuzzy ideallerle ilgili bilgilerou cs sderlenmiştir.sü cü u o uUşuncü bülümde, fuzzy altmodül kavramı verildikten sonra [12]'de yapılanuşalışmanın bir genellemesi olarak fuzzy asal altmodüller karakterize edilmiş [1]cs u sve Fuzzy Nakayama Lemma ispatlanmıştır.sTezin son bülümünde, bir fuzzy Ï halkası uzerindeki fuzzy modüller incelenmişou u ü u sve fuzzy altmodüller arasındaki homomorï¬zmalar genelleştirilmiştir. Dahau s ssonra fuzzy Ï-rezidü ideal ve altmodül kavramları verilmiştir. Son olarakdau u s3. Bülümdeki fuzzy asal altmodüllerin herhangi bir fuzzy Ï halkası uzerineou u ügenellemesi olan fuzzy asal Ï-altmodüller tanımlanarak, bazı üzellikleri ver-u oilmiştir.sAnahtar Kelimeler: Fuzzy asal altmodüller, Fuzzy Nakayama Lemma, FuzzyuÏ-rezidü ideal, Fuzzy Ï-rezidü altmodül, Fuzzy Ï-modül, Fuzzy asal Ï-altmodülleru u u u uşËDanışman: Doş. Dr. Nuri CIMENs cüHacettepe Universitesi, Fen Fakültesi, Matematik Bülümü.u ou u

Abstract:
The purpose of this thesis is to study basic properties of fuzzy algebraic notionssuch as fuzzy ring, fuzzy ideal and fuzzy module which are fuzzy versions of ring,ideal and module of the classical algebra.This thesis consists of four chapters. Chapter 1 deals with the basic concepts oflattice theory and fuzzy set theory which will be needed.In the second chapter, basic material concerning fuzzy ideals which makes upthe basis of the thesis are established.In the third chapter the notion of fuzzy submodule and a characterization offuzzy prime submodules [1] are given as a generalization of [12] and ï¬nally aproof of the Fuzzy Nakayama Lemma is given.In the last chapter, fuzzy modules over a fuzzy ring are studied and theirhomomorphisms are generalized. The notions of fuzzy Ï-residual ideal andresidual submodule are given. Finally fuzzy prime Ï-submodules, viewed as anextension of fuzzy prime submodules given in Chapter 3, are introduced andsome of their properties are studied.Keywords: Fuzzy prime submodule, Fuzzy Nakayama Lemma, Fuzzy Ï-residualideal, Fuzzy Ï-residual submodule, Fuzzy Ï-module, Fuzzy prime Ï-submoduleşËAdvisor: Doş. Dr. Nuri CIMENcHacettepe University, Faculty of Science, Department of Mathematics.
Scud tipi balistik bir füzenin modellenmesi ve otopilot tasarımı
Modelling and autopilot design for a scud type ballistic missile
Yazar: ZEKİYE BİLİNÇ TATAS
Danışman: YRD. DOÇ. DR. YAKUP ÖZKAZANÇ
Hacettepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering

Özet:
Balistik füzeler itme vektörü kontrolü ile kontrol edilen, yüksek irtifa ve hız değerlerineulaşabilen füzelerdir. Halihazırda açık literatürde balistik füze kontrolüne ait yeterliçalışma mevcut değildir. Bu tezin temel amaçlarından biri balistik füze kontrolü içinyöntemler belirlemek, bu yöntemler üzerinde çalışmak ve bu yöntemleribelgelemektir. Kontrol yöntemleri sunulmadan önce, SCUD tipi bir balistik füzeye aithareket denklemleri türetilmiş, balistik füzeyi oluşturan, itme sistemi modeli, füzedinamik ve kinematik modeli oluşturulmuştur. Füzenin aerodinamiğini belirleyen, füzeaerodinamik katsayıları ?Missile DATCOM? yazılımı kullanılarak hesaplanmıştır.Füze otopilotu doğrusal kontrol teknikleri kullanılarak, tasarlanmıştır. Oluşturulanmodeller tek bir simülasyonda birleştirilerek, füze uçuşu incelenmiş, füzeye verilenfarklı kontrol komutlarıyla, uygulanan yöntemlerin işlevselliği incelenmiştir. Füzesimülasyonu ile yapılan tüm testler, uygulanan kontrol tekniğinin, balistik füzekontrolü için uygun yapıda olduğunu göstermiştir.Anahtar Kelimeler: Balistik Füze, Balistik Füze Otopilotu, Uçuş Kontrol Sistemleri,Missile DATCOM, SCUD FüzeleriDanışman: Yrd.Doç.Dr. Yakup Özkazanç, Hacettepe Üniversitesi, Elektrik veElektronik Mühendisliği Anabilim Dalı

Abstract:
Ballistic missiles usually controlled by thrust vector control and can reach highaltitudes and high velocities. There are limited studies on ballistic missile control inopen literature. One of the basic purposes of this thesis is to determine somemethods on ballistic missile control, to examine and to document these methods.Before examining the control methods, the equations of motion for a SCUD typeballistic missile are derived and missile propulsion system model, missile dynamicsand kinematics model are composed. Missile aerodynamic coefficients that designatemissile aerodynamic are calculated by using ?Missile DATCOM? software. Missileautopilot model is designed by using linear control techniques. All these models areintegrated in simulation, and missile flight is examined. By using different controlcommands, the functionality of the applied methods are examined. All the tests ofmissile flight simulation showed that; applied control techniques are appropriate forballistic missile control.Keywords: Ballistic Missile, Ballistic Missile Autopilot, Flight Control Systems, MissileDATCOM, SCUD MissilesAdvisor: Asst.Prof.Dr. Yakup Özkazanç, Hacettepe University, Electrical andElectronics Engineering Department
Bienal ve Trienal'lerde sosyal konulu grafik tasarım çalışmaları, bilgisayar destekli afiş tasarım uygulamaları
Social subjected graphic design studies in Biennals and Triennials, computer aided poster design applications
Yazar: ATACAN BAYKOÇAK
Danışman: PROF.DR. İNCİLAY YURDAKUL
Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Grafik Ana Sanat Dalı
Derece: Sanatta Yeterlik, 2006
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts

Özet:
İçinde bulunduğumuz Bilişim Çağı'nda, bu çağı biçimlendiren en önemli aktör olan bilgisayar, bankacılık sektöründen tıbba, mühendislikten mimarlığa kadar her alanda yoğun olarak kullanılmaktadır. Araç olarak bilgisayarın diğer alanlarda olduğu gibi grafik tasarımda da önemli bir kullanım alanı bulunmaktadır. Tüm sanatçıların olduğu gibi grafik sanatçılarının da, dünyaya bakış açılarını ve bilgi birikimlerini paylaştıkları alanlardan biri olan bienal ve trienaller, Bilgisayar Destekli Tasarım'ın grafik sanatının ayrılmaz bir parçası haline geldiğini göstermektedir. "Bienal ve Trianel'lerde Sosyal Konulu Grafik Tasarım Çalışmaları, Bilgisayar Destekli Afiş Tasarım Uygulamaları " başlıklı bu tez çalışmasında; Birinci bölümde, Bilgisayar Destekli Tasarım'ın tarih içindeki gelişimi, Bilgisayar Destekli Tasarım'a ait temel teknik bilgiler verilmiştir. İkinci Bölümde, grafik tasarım bienal ve trienalleri incelenmiş, üçüncü bölümde bienal ve triennallere katılan bazı sanatçılara ve çalışmalarına yer verilmiştir. Dördüncü son bölümde ise bienal ve triennallere katılmak üzere hazırlanan uygulama çalışmaları yer almaktadır. Konu olarak savaş ve terör karşıtlığı seçilerek çalışmalar tez kapsamında sunulmuştur. Anahtar Sözcükler Grafik, bienal, trienal, afiş, bilgisayar, tasarım, antiterör, vektör

Abstract:
Computer is vaguely in use in this information age we are in from banking sector to medicine from engineering to architecture in every field. As a vehicle computer as it is on the other fields has an important large tenancy in the field of graphic design. As is in the all artists, the graphic artists also share their point of view about the world and their knowledge through the biennales and triennials are showing that computer aided design become part and parcels of authentic graphic arts. In this thesis entitled "Social Subjected Graphic Design Studies in Biennals and Triennials, Computer Aided Poster Design Applications"; In the first chapter the historical devolepment of the Computer Aided Design and the fundamental technical informations about CAD is analyzed. In the second chapter biennales and triennials of graphic arts are observed. The third chapter is about some artists who has been participated to these activities and about their works. In the forth and the last chapter the works prepared to participate to these biennales and triennials are pointed out. War and anti terrorism contrast has been selected as a subject for the works and these works has bee Keywords Graphic, biennal, triennial, poster, computer, design, antiterror, vector