Elit dansçılarda kişilerarası problem çözme becerileri ile sürekli öfke ve öfke ifade tarzlarının incelenmesi
Analysis of interpersonal problem solving skills in elite dancers and expression of anger and rage
Yazar: ZAFER COŞKUN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ AĞILÖNÜ
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Rekreasyon Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Bale ve Dans = Ballet and Dance ; Spor = Sports
Dizin: Dans = Dance ; Dansçılar = Dancers ; Kişiler arası problemler = Interpersonal problems ; Problem çözme = Problem solving ; Problem çözme becerisi = Problem solving ability ; Seçkinler = Elites ; Süreklilik = Continuity ; Öfke = Anger

Özet:
Bu çalışmanın amacı, elit dans sporu ile uğraşanların kişilerarası problem çözme düzeylerinin ve sürekli öfke ve öfke ifade tarzlarının, demografik değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmaya, Muğla ilindeki elit olarak dans eden toplam 110 sporcu katılmıştır. Katılımcılara, kişilerarası problem çözme becerilerini belirlemek amacıyla Çam ve Tümkaya (2007) tarafından geliştirilen Kişilerarası Problem Çözme Envanteri (KPÇE), sürekli öfke ve öfke ifade tarzlarını belirlemek amacıyla Spielberger ve diğerleri (1983) tarafından geliştirilen ve Özer (1994) tarafından Türkçeye uyarlanan Sürekli Öfke ve Öfke İfade Tarzı Ölçeği (SÖÖTÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde, frekans analizi, t testi ve ANOVA testi ve SPSS 22.00 istatistik paket programı kullanılmıştır.
Katılımcıların cinsiyet değişkenine göre probleme olumsuz yaklaşma, sürekli öfke, ısrarcı sebat yaklaşma ve öfke içe alt boyutu ile cinsiyet değişkeni arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0.05). Elit dans sporu yapan katılımcıların bulundukları yaş değişkeni açısından incelediğimizde problem çözme ve öfke alt boyutları arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Katılımcıların bulundukları meslek değişkeni açısından incelediğimizde problem çözme ve öfke alt boyutları arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Elit dans sporu yapan katılımcıların eğitim değişkenine bakıldığında probleme olumsuz yaklaşma ve ısrarcı sebat yaklaşma alt boyutlarında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0.05). Probleme olumsuz yaklaşma ve ısrarcı sebat yaklaşma alt boyutlarında lise mezunu katılımcılar ile yüksek lisans- doktora öğrenimi gören katılımcılar arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0.05).  Lise mezunu katılımcıların puan ortalamalarının yüksek lisans-doktora öğrenimi mezunu katılımcılara oranla daha yüksek olduğu görülmektedir. Katılımcıların gelir düzeyi değişkenine göre alt boyutlarda anlamlı farklılığın olmadığı görülmektedir. Gelir düzeyinin alt boyutlarda farklılık yaratmadığını söyleyebiliriz. Sonuç olarak cinsiyet değişkenine bakıldığında kadın dansçıların erkek dansçılara oranla kişiler arası problem çözme ve sürekli öfke ve öfke tarzlarında pozitif yönde etkisinin olduğu ifade edilebilir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the interpersonal problem solving levels of those engaged in the sport of elite dance and the expression styles of continuous anger and anger in terms of demographic variables. A total of 110 athletes who danced as elite in Muğla province participated in the study. In order to determine interpersonal problem solving skills, the interpersonal problem solving inventory (KPÇE) developed by Çam ve Tumkaya (2007), the continuous anger and anger expression style scale (SÖÖTÖ) developed by Spielberger and others (1983) and adapted to Turkish by Özer (1994) were used to determine the continuous anger and anger expression styles. In the analysis of the data, frequency analysis, t test and ANOVA test and SPSS 22.00 statistical package program were used. 
There were significant differences between the negative approach to the problem, continuous anger, persistent persistence approach and anger inward lower size and gender variable according to the gender variable of the participants(p<0.05). There were no significant differences between problem solving and anger sub-dimensions when we examined the participants in terms of their occupation variable(p<0.05). Significant differences were found between High School graduate participants and those who attended graduate and doctoral studies in the lower dimensions of negative approach to the problem and persistent persistence approach(p<0.05). The scores of high school graduates are higher than those of graduate-doctoral students. It is observed that there is no significant difference in the lower dimensions according to the income level variable of the participants. We can say that the income level does not make any difference in the lower dimensions.
As a result, looking at the gender variable, it can be stated that female dancers have positive effects on interpersonal problem solving and continuous anger and anger styles compared to male dancers.