Göstergebilimsel yöntemle Strindberg'in matmazel julie oyununun metin incelemesi ve sahne yorumu
The text examination and the stage interpretation of Strindberg's miss Julie with the method of semiotics
Yazar: NESLİHAN ÇÖĞÜRCÜ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. A. KADİR ÇEVİK
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tiyatro Ana Bilim Dalı / Tiyatro Yönetmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts

Özet:
Bu çalısma göstergebilimsel yöntem ısıgında; Strindberg'in MatmazelJulie oyununun çözümlemesi ve sahne yorumunun yapılmasınıiçermektedir. Bu çalısma süresince ilk olarak göstergebilim üzerinedetaylı bir çalısma yapılarak, göstergebilimin gelisimi vegöstergebilimin çalısmada kullanılacak kavramları arastırılıp, bir arayagetirilmistir. Daha sona da bu kavramlardan hareketle metinçözümlemesi yapılmıstır.Göstergebilim, yazınsal metni kendi içerisinde parçalardan olusan birdizge olarak kabul eder. Dizge içinde yatay ve düsey düzlemde yer alanparçaların aralarındaki iliski sistemini çözerek, metnin anlamınıbulmaya çalısır. Bu çalısma sırasında aynı islevi gören parçalarıgruplandırır ve arka arkaya sıralanan parçalar arasındaki iliskilerianlamlandırır.Matmazel Julie oyununu göstergebilimsel yöntemle çözmek adına ilkönce metni kendi içinde anlamlı parçalara ayırdık. Bu parçalamayıyaparken degisen duygu durumları ve anlam degisimlerini dikkate aldık.2Herbir parçayı kendi içinde daha alt parçalara yönelimin degismesinigözönünde tutarak ayırdık. Bu islemden sonra, parçaları olusturangöstergelerin anlamlarını çözümledik. Her bir parçadan hareketle çıkanönermeleri sınıflandırarak, ve ortaya çıkan ana önermeleri bir arayagetirerek metnin derin anlamını olusturduk.Bu çözümleme asaması, rejisörün çalısmasının ilk asamasıdır. Buyöntem, anlam üretmek yanında; sahne yönelimlerini belirleyerek,sahne üstü çalısmaya da hizmet etmektedir. Ancak bir rejisörün asıl isibu noktadan sonra baslamaktadır. Bu çözümleme ve anlam yaratmaislemi, rejisörün sahne çalısmalarına geçmeden önceki ön çalısmasıniteligindedir.

Abstract:
This study consists of analysing Miss Julie by Strindberg andinterpreting the scene in the light of semioticts. During this period,firstly a comprehensive search was done on semiotics, and thedevelopment of semiotics and consept which will be used in study wereresearched and combined. Then, text was analyzed according to thisconception.According to semiotics, literary text is a system consisting of partsinside. It tries to find the meaning of text by solving the system ofrelations between parts of vertical and horizontal plane. During thestudy, semiotics groups parts having the same function and givesmeaning to relations among the parts lined back to back.To analyse Miss Julie by using the method of semiotics, firstly I cut thetext into parts. In doing this, I considered varying feeling statementsand changes of meaning. I seperated every part to the lower parts byconsidering the tendency changes. Then I analyzed meanings of signs2that create parts. I formed deep meaning of the text, as I classifiedsuggestions from every part and combined basic suggestions.This solution phase is the first step of a director. This method helpsworking on scene by shaping scene tendencies, besides producingmeaning. But, the main job of a director starts after this point. Theoperation of analyse and creation of meaning is the preparation of thedirector before scene study.