Algılanan esenlik ölçeğinin (Perceived Wellness Scale] geçerlilik ve güvenilirlik çalışması ve beden eğitimi öğretmenlerinin esenlik algıları
Validity and reliability study of perceived Wellness Scale and pe teacher's Wellness Perceptions
Yazar: SERKAN MEMNUN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. CENGİZ KARAGÖZOĞLU
Marmara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Spor = Sports

Özet:
ALGILANAN ESENL K ÖLÇE N N (PERCE VED WELLNESS SCALE)GEÇERL L K VE GÜVEN L RL K ÇALI MASI VE BEDEN E T MÖ RETMENLER N N ESENL K ALGILARIÖZETBu ara tırmanın amacı iki alt hedefe dayanmaktadır. Bunlardan birincisi, Troy, Beznerve Steinhardt tarafından geli tirilen (1997) ?Algılanan Esenlik Ölçe i? (Perceived WellnessScale)'nin geçerlilik ve güvenilirlik çalı masının yapılmasıdır. kinci amaç ise bu ölçe inbeden e itimi ö retmenlerine uygulanarak, beden e itimi ö retmenlerinin sahip olduklarıesenlik düzeylerine ili kin algılarının ortaya konulmasıdır.Geçerlilik ve güvenirlik uygulaması için seçilen de i ik bran lardaki 370 ö retmenealgılanan esenlik ölçe i ön test ve son test düzeninde uygulanmı tır. Geçerlilik ve güvenirlikiçin gerekli olan madde analizleri yapılarak belli kriterlere uymayan ölçek maddeleriçıkarılmı tır.Geçerlilik ve güvenilirlik analizleri için ilkö retim ve liselerde çalı an 370 ö retmeneön test ve son test eklinde iki uygulama yapılmı tır. Ö retmenlerin yüzde seksenbe iilkö retim kademesinde olup yüzde onbe i lise kademesinde ö retmenlik yapmaktadır.Birinci uygulamada standartla tırılmı alfa de eri ,8184; ikinci uygulamada ise ,8339 olarakbulunmu tur ve genel olarak geçerlilik olumlu yorumlanmaktadır. Ön test ve son test içinbütün maddeler ve altı alt boyutu te kil eden duygusal, fiziksel, spiritüel, sosyal, entelektüelve psikolojik alt boyutlar için yüksek korelasyon göstermektedir. Bütün madde e le tirmeleriiçin anlamlılık derecesi p<.001 olarak bulunmu tur.Elde edilen yeni ölçek formu stanbul ili genelindeki 144 beden e itimi ö retmeniörneklem grubu üzerinde uygulanmı tır. Çalı manın ikinci bölümünü olu turan bu kısımdabeden e itimi ö retmenlerinin esenlik durumlarını nasıl algıladıkları belirlenmeyeçalı ılmı tır. kinci bölüme katılan beden e itimi ö retmenlerinin ya ları 21-55 arasındade i mektedir. Cinsiyet da ılımı %68 erkek, %32 kadın olarak gerçekle mi tir.Beden e itimi ö retmenlerinin toplam esenlik puan ortalaması 14,3 olarak bulunmuolup bu de er geçerlilik çalı masındaki medyan de erinden yüksektir.

Abstract:
VAL D TY AND REL AB L TY STUDY OF PERCE VED WELLNESS SCALE ANDPE TEACHER?S WELLNESS PERCEPT ONSSUMMARYThe objective of this study is based on two sub-purposes. The first is to prove thevalidity and reliability of the ?perceived wellness survey? developed by Adams , Benzer, andSteinhardt (1997). The second aim is to apply this survey to PE teachers to disclose theirperception of their perceived wellness level.For validity and reliability analysis, a pre-test and post-test is applied to 370 teachersin Primary and High Schools throughout Istanbul. Of those teachers 85 per cent are inPrimary Schools with the rest being in High Schools.For the first application, the standardized alpha value is realised to be .8184 ; for thesecond it is .8339, and with these values validiy is interpreted as positive.All items of pre-test, pos-test and subdimensions, physical, psychological, emotional,spiritual, intellectual, social are in high correlation.For all matching items, significant level is P<001. The obtained survey form is appliedto a sample population of 144 PE teachers throughout Istanbul. This part which constitutes thesecond objective of the study is to determine how PE teachers perceive their wellnesscondition. The average age for the PE teachers who participate in the second part is between21-55. Gender distribution is 68 per cent male, 32 per cent female. The average of totalwellness score for PE teachers is found to be 14.3; this value is above the mean value of thevalidity study.