Okul yöneticileri açısından Covid-19 döneminde okullarda yaşanan sorunlar ve müdahaleler /
Yazar: HAMİ ÖZER
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR BATUR ; YRD. DOÇ. DR. BARIŞ KOYUNCU
Girne Amerikan Üniversitesi / Yurtdışı Enstitü
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Araştırmanın amacı, Covid-19 sürecinde okullarda yaşanan sorunların yöneticiler
tarafından değerlendirilerek müdahalelerinin belirlenmesidir. Araştırma nitel
yöntemlere dayanmaktadır. Araştırmacının alanyazını taraması yaparak oluşturduğu
görüşme formu ile veriler toplanmıştır. İki kısımdan oluşan görüşme formunun birinci
kısmında katılımcıların demografik özelliklerini belirlemeye yönelik 5 soru, ikinci
kısmında ise okul yöneticilerinin karşılaştıkları problemler ve bu problemlere karşı
ürettikleri çözümleri belirlemeye yönelik 12 soru bulnmaktadır.
Çalışmada ortaokul yöneticilerinin Covid-19 sürecinde tespit ettiği sorunlar teması
altında, elektrik kesintisi, teknik sorunlar (pc, tablet,.. olmayışı), veli takibinin
yetersizliği, motivasyon düşüklüğü ve sağlık sorunları Kategorileri tespit edilmiştir.
Covid-19 sürecinde tespit edilen sorunlara müdahale teması altında Eba destek noktasını
öğrencilerin kullanıma hazır halde bulundurmak, öğrencilerin durumu hakkında velileri
telefon ve mesajla bilgilendirmek, online derslerde öğretmenler arasında bilgi paylaşımı
yaparak, Covid-19 salgınına karşı korunma yolları hakkında sık sık bilgilendirme ve
sosyal medya üzerinde kişisel gelişim video ile destekleme Kategorileri belirlenmiştir.
Süreç içerisinde gözlenen gelişmeler doğrultusunda pandemi sürecinin devam etmekte
olduğu ve eğitim-öğretime bu gerçekliğe uygun düzenlemelerin entegre edilmesi
gerektiği düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Okul Yöneticileri, Sorun, Müdahale.

Abstract:
The aim of the research is to evaluate the problems that happen in schools during the
covid-19 pandemic period by school administrators and to determine the intervention
methods. The research is based on qualitative methods. Data were collected with the
interview form created by the researcher by scanning the literature. The interview form
consists of two parts. In the first part, there are 5 questions to determine the
demographic characteristics of the participants, and in the second part, there are 12
questions to determine the problems faced by school administrators and the solutions
they produce against these problems.
With this study, it has been seen that under the title of problems determined by the
principals and assistant principals, who are in the position of administrators in
secondary schools, during the covid-19 pandemic process, besides the problems of
parents, students and teachers, technical problems and many similar problems have been
identified. It has been determined that parent, student and teacher-centered solutions are
tried to be produced in relation to how these problems detected during the pandemic
process are intervened, and immediate intervention methods are tried to be developed
for the problems that arise out of them. Considering the developments observed during
the pandemic, it has been concluded that as long as the pandemic continues, it is
necessary to integrate new studies and regulations into education, taking into account
the fact that education is appropriate and the epidemic we are experiencing.
Keywords: School administrator, Problem, Intervention