Buket Uzuner'in Su, Toprak ve Hava üçlemesinin değerler eğitimi bağlamında incelenmesi
Examination of Buket Uzuner's Su, Toprak and Hava trilogy in the context of values education
Yazar: SEMİHA DİREKCİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ BERKER KURT
Akdeniz Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Değerler = Values ; Değerler eğitimi = Values education ; Eğitim programları = Education programs ; Türkçe dersi = Turkish lesson ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Uzuner, Buket = Uzuner, Buket

Özet:
Bu araştırmanın amacı Buket Uzuner'in Su, Toprak ve Hava üçlemesinin değerler 
eğitimi bağlamında incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırmaya dayalı betimsel tarama 
modeli esas alınmış, veri toplama tekniği olarak doküman analizi tekniğinden faydalanılmıştır.
Araştırmada, Buket Uzuner'in Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/ SU, Uyumsuz Defne 
Kaman'ın Maceraları/ TOPRAK, Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/ HAVA adlı kitaplar 
Türkçe Dersi Öğretim Programı'nda (2019) yer alan kök değerler esas alınarak incelenmiştir. 
Analiz aşamasında eserler okunmuş, kök değerleri yansıtan ifadeler fişlenmiştir. Eserlerde 
ulaşılan kök değerlerin sıklığı tespit edilerek her eser için farklı tablo oluşturulmuştur. Ardından 
elde edilen veriler kitaplardan alıntılanan örnek cümlelerle birlikte yorumlanarak 
raporlaştırılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre eserlerde, öz denetim, sevgi, saygı 
ve sorumluluk kök değerlerinin en çok öne çıkan kök değerler olduğu tespit edilmiştir. Bunun 
yanında yardımseverlik, vatanseverlik, adalet, dostluk ve sabır kök değerleri farklı eserlerde ön 
plana çıkmıştır. Ayrıca kitaplar genel olarak ele alındığında adalet, dürüstlük ve sabır kök 
değerlerinin diğer değerlere nispeten geçiş sıklığının daha az olduğu tespit edilmiştir. Eserler 
değerlerin öğretimi açısından ele alındığında, Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/SU adlı 
eserin öz denetim, sevgi ve sorumluluk; Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/TOPRAK adlı 
eserin öz denetim, saygı, sevgi ve sorumluluk; Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/HAVA 
adlı eserin öz denetim, saygı ve sevgi değerlerinin öğretiminde kullanılabilecek nitelikte olduğu 
tespit edilmiştir.

Abstract:
The aim of this research is to examine Buket Uzuner's Su, Toprak and Hava trilogy in 
the context of values education. In the research, descriptive survey model based on qualitative 
research was taken as basis, and document analysis technique was used as a data collection 
technique. In the research, the books named Buket Uzuner's "Uyumsuz Defne Kaman'ın 
Maceraları/ SU, Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/ TOPRAK, Uyumsuz Defne Kaman'ın 
Maceraları/ HAVA" were examined based on the root values in the Turkish Language 
Curriculum (2019). In the analysis phase, the works were read and the expressions reflecting 
the root values were recorded. The frequency of the root values reached in the works was 
determined and a different table was created for each work. Then, the obtained data were 
interpreted and reported together with the sample sentences quoted from the books. According 
to the results obtained in the research, it has been determined that the root values of self-control, love, respect and responsibility are the most prominent root values in the works. In addition, the root values of benevolence, patriotism, justice, friendship and patience have come to the fore in different works. In addition, when the books are considered in general, it has been determined that the frequency of transition of the root values of justice, honesty and patience to 
other values is less. When the works are considered in terms of teaching values, self-control, 
love and responsibility in Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/SU; self-control, respect, love 
and responsibility in Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/TOPRAK;in the work titled 
Uyumsuz Defne Kaman'ın Maceraları/HAVA, they were determined that the values of self-control, respect and love could be used in the teaching.