Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının çevre bilinci duyarlılıklarına ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Examination of social studies teacher candidates' views on environmental awareness sensitivity in terms of various variables
Yazar: NAZLI ORTAER
Danışman: DOÇ. DR. ÇİĞDEM KAN
Fırat Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler eğitimi = Social studies education ; Çevre bilinci = Environmental consciousness ; Çevre duyarlılığı = Environmental sensitivity ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu araştırmanın amacı; Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler
Eğitimi Ana Bilim Dalı Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümünde öğrenim görmekte olan sosyal bilgiler
öğretmen adaylarının çevre bilinci duyarlılıklarının, çeşitli değişkenler açısından farklılık gösterip
göstermediğini belirlemektir.
Bu araştırmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının çevre bilinci duyarlılık seviyelerini
belirlemek ve çeşitli değişkenler açısından incelemek amacıyla tarama modeli kullanılmıştır.
Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim bahar yarıyılında Fırat Üniversitesi
Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalında öğrenimine devam etmekte olan 156 sosyal bilgiler
öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmada Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının çevresel
duyarlılıklarını saptamak amacıyla, Akbaş ve Kırımlı tarafından geliştirilen üniversite
öğrencilerinin çevre duyarlılığı ölçeğinden yararlanılmıştır. Verilerin analizinde, SPSS 22.0
(Statistical Packet for Social Science for Windows) paket programından yararlanılmıştır.
Araştırma sonucunda; sosyal bilgiler öğretmen adaylarının, çevre bilinci duyarlılıklarının
yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır, Bunun yanında Çevresel Davranışlara Yönelik İfadeler ve
Çevre Duyarlılığına Yönelik İfadeler boyutunda, 4. sınıf öğretmen adaylarının 1. sınıf öğretmen
adaylarına göre daha yüksek düzeyde çevre bilinci duyarlılığına sahip olduğu, anne ve baba
eğitim düzeyinin yüksek olmasının çevre bilinci duyarlılıklarının artmasına, ayrıca okul öncesi
eğitim almanın da çevre bilinci duyarlılıklarının artmasında önemli bir etken olduğu sonuçlarına
ulaşılmıştır.
Anahtar kelimeler: Sosyal Bilgiler, Çevre Bilinci, Öğretmen Adayları.

Abstract:
The purpose of this research; The aim of this study is to determine whether the
environmental awareness sensitivities of social studies teacher candidates studying at Fırat
University, Faculty of Education, Department of Turkish and Social Sciences Education,
Department of Social Studies Education differ in terms of various variables.
In this study, a survey model was used to determine the environmental awareness and
sensitivity levels of social studies teacher candidates and to examine them in terms of various
variables. The study group of the research consists of 156 social studies teacher candidates who
are continuing their education in the Department of Social Studies Education at Fırat University
in the spring semester of 2020-2021 academic year. In order to determine the environmental
sensitivity of social studies teacher candidates in the research, the environmental sensitivity scale
of university students developed by Akbaş and Kırmızılı was used. SPSS 22.0 (Statistical Packet
for Social Science for Windows) package program was used in the analysis of the data.
As a result of the research; It was concluded that social studies teacher candidates have
high environmental awareness sensitivity. In addition, in the dimension of Expressions Regarding
Environmental Behaviors and Expressions Regarding Environmental Awareness, 4th grade
teacher candidates have a higher level of environmental awareness than 1st grade teacher
candidates, mother and father education It has been concluded that the high level of environmental
awareness is an important factor in increasing environmental awareness and also getting preschool education is an important factor in increasing environmental awareness.
Keywords: Social Studies, Environmental Awareness, Pre-service Teachers.