Beden eğitimi öğretmenlerinin ilköğretim beden eğitimi dersi yeni öğretim programı hakkında görüşleri
The views of physical education teachers on the new education program of the physical education classes in primary education
Yazar: SELCEN AKDOĞAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. BELGİN GÖKYÜREK
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Araştırmaya 2007?2008 öğretim yılında Ankara ili Keçiören ilçesinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı 73 resmi ilköğretim okulunda görev yapan (65 erkek, 45 bayan) toplam 110 beden eğitimi öğretmeni katılmıştır.Beden eğitimi öğretmenlerinin ilköğretim beden eğitimi dersi yeni öğretim programına yönelik görüşlerini tespit etmek amacıyla beşli Likert tipinde bir ölçek hazırlanmıştır. Ölçekte, öğretmenlere programın içerik, zaman, materyal ve ölçme değerlendirme alt boyutlarında olmak üzere 28 durum verilmiş, öğretmenlerden bu durumlarla ilgili görüşlerini belirtmeleri istenmiştir. Öğretmenler ile ilgili bilgilerin değerlendirilmesinde frekans (f), yüzde (%) hesaplanmıştır. Sürekli değişkenlere ait puanların gruplar arasında anlamlı farklılık gösterip göstermediği, iki grup için t-testi, üç grup için tek yönlü varyans analizi ile test edilmiş, gruplar arası farkı belirlemek için Scheffe-Dunnett C Çoklu Karşılaştırma Testi kullanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi 0.5 olarak kabul edilmiştir.Araştırmaya göre; kıdemi 16-20 yıl arasında olan öğretmenler, kıdemi 6-10 yıl arasındaki öğretmenlere göre zaman açısından daha az sorun yaşadıklarını düşünmektedirler. Kıdemi 11-15 yıl arasında olan öğretmenler, 1-5 yıl ve 6-10 yıl arasındaki öğretmenlere göre ölçme değerlendirme boyutunu daha olumlu bulmuştur. Ayrıca öğretmenlerin büyük bir kısmı yeni öğretim programının ülke şartlarına uygun olmadığını, ilköğretim beden eğitimi dersi yeni öğretim programının öğretmen nitelikleriyle bağdaştığını,beden eğitimi dersleriyle ilgili görevlendirmeler sorunu olmadığını, seçmeli spor dersleriyle ilgili sorun yaşanmadığını düşünmektedirler.

Abstract:
Sampling of the research is composed of 100 (65 male 45 female) physical education teachers who are employed in the 73 state primary schools which are connected to the Ministry of National Education in the Keçiören district of the Ankara province by the education period of 2007 ? 2008.In order to determine the views of the physical education teachers concerning the primary school physical education lesson new education program; a scale of 5? Likert type is prepared. In the scale; totally 28 conditions on the sub aspects of the content, time, material and survey and assessment of the program are given to the teachers and they are requested to express their opinions about these conditions. In the assessment of the information concerning the teachers, frequency (f), percentage (%) are calculated. Whether the scores of permanent variables show significant difference between the groups or not is tested by t-test for two groups and one dimensional variance analysis for three groups; and Scheffe-Dunnett C Multiple Comparison Test is used for determining the difference between the groups. The statistical procedures are performed via SPSS 11.0 program. The level of significance in the research is deemed as 0.5.At the end of the research; In the new education program of the primary school physical education lesson; the male teachers have said that they have problems related to time less than the female teachers; and it is also detected that the teachers who have a seniority degree between 16 ? 20 years have problems relating time less that the teachers who have a seniority degree between 6 ? 10 years. While the male teachers experience difficulty in the survey and assessment aspect of the new education program of the primary school physical education lesson less than the female teachers; the teachers who have a seniority degree between 11 ? 15 years have considered the survey and assessment aspect of the new education program more positively than the teachers who have a seniority degree between 1- 5 years and 6 ? 10 years.Other than these data; the percent and frequencies of certain specific questions included in the scale are examined as the other sub dimensions. Accordingly most of the teachers think that the new education program is not in consistence with the national conditions; the new education program of the primary school physical education lesson is in parallel to their qualifications as teachers; there is no problem concerning the appointments for the physical education lessons; no problem is experienced in the optional physical education lessons and no problem is experienced in the training activities other than the lessons.