Karma evliliklerden doğan çocukların din eğitimi
Religious education of the children in mixed-marriages
Yazar: FATMA KURTTEKİN
Danışman: PROF. DR. HÜSEYİN YILMAZ
Cumhuriyet Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2017
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Din eğitimi = Religious education ; Dış Türkler = Turkish diaspora ; Ehl-i Kitab = Ahl al-Kitab ; Evli çiftler = Married couples ; Evlilik = Marriage ; Eğitim = Education ; Hristiyanlar = Christianies ; Müslümanlar = Muslims ; Çocuk eğitimi = Child education ; İslam tarihi = Islamic history

Özet:
İslam tarihinde Müslüman erkekler ile Ehl-i kitap kadınların evlendikleri görülmüştür. Kur'an-ı kerim'deki izne rağmen, ideal olan eşlerin Müslüman ve denk olmasıdır. 
Britanya'da Müslüman ve gayrimüslimler arasındaki evlilikler dinî kurallara ya da ebeveyn tercihlerinin dışında gerçekleşebilmektedir. Bu evlilikler ebevyenlerin ve çocukların dinî kimliklerini etkileyebilmektedir. Bu noktada araştırmanın problemi de ebeveynlerin çocukların dinî nasıl ve hangi boyutta aktardıklarıdır?
Araştırmada karma evliliklerden doğan çocukların dinî-kültürel kimliklerinin gelişimi ele alınmıştır. Bu tür ailelerdeki çocukların kendilerini nasıl tanımladıkları ve hangi faktörlerin dinî inançlarını etkilediği incelenmiştir. Türk Müslüman ve gayrimüslimlerden oluşan karma ailelerde çocuklara aktarılan dinî inançlar, uygulamalar ve gelenekler anket formu ve görüşmelerle toplanan veriler aracılığıyla dinî sosyalleşmenin ve dinî eğitimin çocukların dinî gelişimleri ve tepkileri üzerine etkisine için değerlendirilmiştir.
Kriterlere uygun aileler kartopu yöntemiyle bulunmuştur. 32 ebeveyn ve 15 çocuğa ulaşılmasıyla alan araştırması tamamlanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme ve anket formları temel araştırma yöntemi olarak kullanılmıştır. Görüşmeler Türkçe ve İngilizce olarak yürütülmüştür. Katılımcıların izniyle ses kaydı alınmıştır. İngilizce yürütülen görüşmeler daha sonra Türkçe'ye çevrilmiştir. Bütün görüşmeler araştırmacı tarafından 10 ayda tamamlanmıştır. Her bir katılımcıyla ayrı ayrı yürütülen görüşmelerin çoğu istek üzerine restoran, kafe ve iş yerlerinde gerçekleştirilmiştir.
Nitel analiz yönetmi NVivo ve nicel analiz yçntemi SPSS ile veriler değerlendirilmiş. Sonuçta benzerlikler ve farklılıklar ortaya konulmuştur.

Anahtar kelimeler: Karma Evlilik, Dinlerarası Evlilik, Çocukların Din Eğitimi, Yurt Dışında Yaşayan Türkler

Abstract:
In Islamic history, marriage between Muslim men and Christian or Jewish women was permitted, but controversial. It is permitted in the Qur'an but, ideally, partners who get married should be Muslims and of equal social status.
In the UK, marriage between Muslims and non-Muslims may happen without having to conform to religious rules or familial preference. These marriages may influence the faith identification of parents and children. The research question is: "to what extent and how are parents in interreligious families able to transmit their religion to their children who are growing up in the UK?"
In the study was explored and described the religious and cultural identity formation of children in interreligious families. How young people in such families come to identify themselves in relation to their parents' religions and which factors influence their own religious beliefs. It was assessed the religious beliefs, practice, and traditions that are being transferred to children of interfaith marriages involving Turkish Muslims and non-Muslims through the collection and analysis of data from questionnaire forms and interviews, in order to answe the impact of religious socialisation (formal or informal) and religious education on children's religious identity and responses.
The eligible couples were found by snowball method. The recruitment process was accomplished after finding the 32 eligible couples and 15 children. Semi-structed interviews and the questionnaire forms served as the primary method of data collection. Interviews were conducted in Turkish and in English. Audio records were made with the permission of each respondent. The English responses were translated to Turkish later. All interviews were completed by the researcher in 10 months. Each respondent was interviewed individually. Most interviews were conducted in places such as cafes, restorants or work places on the request of respondents.
 The qualitative data analysis software NVivo and statistical package for the social sciences (SPSS) were used to analyze the data. In conclusion, the researcher compared the similarities and the differences between the concepts.

Key words: Mixed Marriages, Interreligious Marriages, Religious Education of Children, Turks Living in Abroad.