Yabancılara Türkçe öğretiminde fiillerin pandomim tekniği ile öğretiminin etkililiği
The effectiveness of teaching technique in teaching Turkish to foreigners pantomime verbs
Yazar: ALİ DURMUŞCAN
Danışman: DOÇ. DR. KADİR KAAN BÜYÜKİKİZ
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Dil bilgisi-eylem = Grammar-verb ; Dil öğretimi = Language teaching ; Pandomim = Pantomime ; Tiyatro oyunları = Theater plays ; Türkçe = Turkish ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching ; Yabancı uyruklu öğrenciler = Foreign domestic students ; Öğretim = Teaching ; Öğretim yöntemleri = Teaching methods

Özet:
Geçmişten günümüze kadar gerek insan, gerekse de farklı toplumlar, kendi kültürünü araştırmaya ve kendi kültürü hakkında elde ettiği verileri de başka toplumlara anlatma gayreti içerisinde olmuştur. Bu amaçla sahip olduğu her şeyi sözlü, sözsüz veya yazılı dil kullanarak başkalarına aktarma ihtiyacı hissetmiştir. İşte bu çerçeveden hareketle insanlar arası iletişim doğmuş ve çeşitli şekillerde insanlar arasında süregelmiştir. Bu bağlamda insan hayatında her daim var olmuş olan sözsüz iletişim yani beden dili insanlar arasındaki iletişimde gerek sözlü iletişimle beraber gerekse de sözsüz iletişimde tek başına kullanılmaktadır. Beden dilinin, güzel sanatlara yansımış olan bir dalı olan "Pandomim Tekniği"; içerisinde söz olmadan sadece vücut hareketleri ile iletişimi barındırmaktadır. Bu bilgiden hareketle Türkçenin sahip olduğu kelime gruplarından biri olan "fiil"ler de içerisinde bir iş bir hareket barındıran kelime grubudur. Bu iki olgudan hareketle var olan literatür taranmıştır ve literatürde fiillerin pandomim tekniği ile öğretilmesi üzerine her hangi bir çalışma yapılmadığını tespit edilmiştir. Dilin yaşayan bir olgu olduğunu düşünürsek, fiiller gibi içerisinde hareket barındıran yani canlandırmaya ihtiyaç duyulan bir konunun, kendisi gibi bir sanat olan pandomim tekniği ile canlandırılabileceği görülmektedir. Bu anlamda Yabancılara Türkçe öğretimi yapan Hitit, Yediiklim, İstanbul ve Gazi Dil Bilgisi kitaplarından "Şimdiki Zaman Eki" konusunun geçtiği bölümler incelenerek bir fiil havuzu oluşturulmuştur. Oluşturulan bu havuzdaki fiillerin farklı kullanım varyantları da ele alınmıştır. Bu havuzdaki fiiller beş haftalık bir dönem içerisinde pandomim tekniği ile öğrencilere aktarılmıştır. Araştırma için biri deney, diğeri kontrol olmak üzere iki grup kurulmuştur. Deney ve kontrol grubunda 11'er öğrenci bulunmaktadır. Deney ve kontrol gruplarının başarı durumlarının tespiti için T-testi uygulanmıştır. Testten elde edilen sonuçlara göre, ön-test uygulamasında deney grubunda verilen cevap sayısı ortalaması (X) 108,909; kontrol grubunda verilen cevap sayısı ortalaması (X) 107,363 olarak hesaplanmıştır. Ön-testte doğru cevap sayısı ortalaması (X) ise deney grubunda 55,181; kontrol grubunda ise 52,424 olarak hesaplanmıştır. Son-test uygulamasına bakıldığında ise deney grubunun verilen cevap sayısı ortalaması (X) 175,181; kontrol grubunun verilen cevap sayısı ortalaması (X) 105,636 olarak hesaplanmıştır. Son-test uygulamasında deney grubunda verilen doğru cevap sayısı ortalaması (X) 144,727; kontrol grubunda ise verilen doğru cevap sayısı ortalaması (X) 63,181 olarak hesaplanmıştır.

Abstract:
Ever since humanity started to exist until today, people and the community that they belong to,have been trying to search their own culture and trying to teach this culture to people from other communities. With this purpose, they felt to share everything that they had to with others by speaking,writing or speechless. With this idea communication, which is between people, was born and with various ways has been existing between people. Under this circumstance it has been existing in peoples' life and it has been using by oneself, as a communication between people,either as verbal communication or as non verbal communication by people.As a part of body language, technic of pantomime includes a communication which is non verbal and only moves of body. Under this circumstance, verbs are a word group which are one of word groups of Turkish also include an action and a movement. With these two facts we also scanned the literature which is existing and we observed there is not a work which is about teaching verbs by using technic of pantomime. If we think that language is a living phenomenon, a subject that involves movement within verbs such as verbs can be animated with the pantomime technique, which is a branch of art like itself. In this sense,chapters which have ''Present Time suffix'' have been searched from books Hitit, Yediklim, Istanbul ve Gazi Dil Bilgisi which are using to teach Turkish to foreing people and a verb pool was created. Also variants of verbs which are in this pool,have been approached. Verbs in this pool have been transfered to students in five weeks period.For research an experiment and as a control group, two different groups have been created. There were 11 students in each group. For determination of success of students,T-Test  have been used.Sum up, results of the test were showed and have been calculated in this Pre-test group of experiment was answered  averagely as (X) 108,909,group of control was answered averagely  as (X) 107,363. Pre-test has been calculated, average of correct answers were as (X) 55,181;in the control group it was as 52,424. At last the last test has been calculated,answers of group of experiment averagely were as (X) 175,181;answers of group of control were averagely as (X) 105,636. The Last-Test has been calculated for correct answers of experiment group were averagely as (X) 144,724; for the control group, correct answers were averagely as (X) 63,181.