Alanyazında bulunmayan bağlama icra terimlerinin mesleki müzik eğitimine kazandırılmasına dair bir alan çalışması
A field study on introduction to vocational music education of bağlama executive terms that are not in the field
Yazar: OĞUZHAN ŞAFAK KURT
Danışman: DOÇ. DR. AHMET FEYZİ
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Bağlama = Bağlama (Müzik aleti) ; Müzik = Music ; Müzik eğitimi = Music education ; Terimler = Terms ; Türk halk müziği = Turkish folk music ; Çalgılama teknikleri = Instrumentation techniques

Özet:
Amaç: Bu araştırmanın amacı, uygulamada fiili olarak kullanılan fakat alanyazında
bulunmayan bağlama çalım terimlerinin alan araştırma yöntemiyle tespit edilmesi ve mesleki
müzik eğitimine kazandırılmasıdır.
Yöntem: Bu araştırma, nitel araştırma desenlerinden biri olan olgubilim (fenomenoloji)
çalışmasıdır. Araştırmada olgubilim deseni kullanılarak araştırma sürecinde oluşturulan yarı
yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla bağlama eğitiminde kullanılan fakat henüz
literatürde yer almayan bağlama çalım terimlerini mesleki müzik eğitimine kazandırmayı
amaçlamıştır. Yine bu paralelde ortak kullanılan fakat farklı olarak isimlendirilen çalım
terimleri de tasnif edilerek raporlaştırılmıştır.
Bulgular: Bu araştırmada, uygulamada fiili olarak kullanılan fakat alanyazında bulunmayan
"parmak sürme, yarım ay tezene, yedirme, daire çizme, geciktirme, kesme, ezme, sızlatma" ve
alanyazında farklı isimlendirmeler ile var olan "mute tekniği, tel ayırma, takma tezene" adlı
bağlama çalım terimlerine ulaşılmıştır. Alanda uzman eğitimciler ile görüşmeler sonucunda
elde edilen çalım terimleri analiz edilmiştir.
Sonuçlar: Araştırma sonucunda, uygulamada fiili olarak kullanılan fakat ilgili alanyazında
bulunmayan 8 adet, alanyazında farklı isimlerle bulunan 3 adet bağlama çalım terimine
ulaşılmış ve analizi yapılmıştır.

Anahtar Kelimeler: bağlama eğitimi, bağlama çalım teknikleri, Türk Halk Müziği, bağlama çalım terimleri.

Abstract:
Purpose: The aim of this research is to determine the terms of baglama playing, which are
actually used in practice but not found in the literature, by field research method and to bring
them into professional music education.
Method: This research is a phenomenology study, which is one of the qualitative research
designs. Through the semi-structured interview form created in the research process by using
the phenomenology design in the research, it aimed to bring the terms of baglama playing,
which are used in baglama education but not yet included in the literature, to professional music
education. Again in this parallel, playing terms that are used in common but named differently
are also classified and reported.
Findings: In this research, the baglama named "finger rubbing, half-moon tease, feeding,
drawing circles, delaying, cutting, crushing, stinging" and "mute technique, wire separation,
aliasing", which are used in practice but not found in the literature, and which exist with
different names in the literature are discussed. playing terms have been reached. The playing
terms obtained as a result of interviews with expert trainers in the field were analyzed.
Conclusions: As a result of the research, 8 terms that are actually used in practice but not found
in the related literature, and 3 terms that are found with different names in the literature have
been reached and analyzed.

Keywords: baglama training, baglama playing techniques, Turkish Folk Music, baglama playing terms.