Meslek liselerinde eğitim gören öğrencilerin bu okulları seçme sebeplerine yönelik sosyolojik bir araştırma (Ankara Altındağ örneği)
A sociological research for the reasons for choosing these schools for students studying in vocational high schools (Ankara Altindağ example)
Yazar: HASAN GÜRBÜZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKKI KALAYCI
Çankırı Karatekin Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı / Sosyoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Sosyoloji = Sociology

Özet:
Yapılan çalışmada, Meslek Lisesi öğrencilerinin, bu okulları neden seçtiklerine yönelik veriler elde edilmektedir. Ankara Altındağ ilçesinde yer alan 5 ayrı okuldan alınan veriler doğrultusunda sonuçlara ulaşılmaya çalışılmıştır. Çalışmaya 355 öğrenci katılım sağlamıştır. Karma model kullanılmıştır. Anket soruları ve öğrencilerin bireysel olarak cevap verebilecekleri açık uçlu sorular yöneltilmiştir. Katılımcıların düşüncelerini daha iyi anlayabilmek için bireysel cevaplar verebilecekleri alan bırakılmıştır. Okullarda gerçekleştirilen anketler, SPPS ve NVİVO programında analiz edilmiştir. Kategorik değişkenler arası ilişkilere bakılacağından ki-kare testi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin okul seçiminde aile faktörünün ön planda olduğu görülmüştür. Ailelerinin istekleri doğrultusunda öğrenciler bu okullarda eğitim aldıklarını belirtmiştir. Yükseköğretime devam etmek isteyen öğrenciler, lisede eğitim aldıkları alan dışında bir bölümde okumak istediklerini belirtmiştir. Materyal eksikliği ve bölüm derslerinin az olması öğrenci ve öğretmenlerin okullarını yetersiz görmelerine sebep olmaktadır. Teorik derslerin fazla olması, eğitim programlarının yoğun olması öğrencilerin pratik yapmasına engel olmaktadır. Çözüm olarak ders sayısında azalmaya gidilerek, pratik yapılarak el becerilerini geliştirecek alanların oluşturulması gerekmektedir. Öğrenciler ders saatleri dışında bir işte çalıştıklarını ifade etmişlerdir. İkili eğitim sisteminde öğleden sonra okula gelen öğrencilerin günün tamamını okul için harcadıkları, kendilerine ayıracak zamanın kalmadığını ifade etmişlerdir.

Anahtar Kelimeler: Meslek lisesi, meslek lisesi tercihi, sosyolojik araştırma.

Abstract:
In the study, data on why Vocational High School students choose these schools are obtained. The results were tried to be reached in line with the data taken from 5 different schools in Ankara Altindag district. 355 Students participated in the study. The mixed model was used. Survey questions and open-ended questions that students can answer individually are addressed. The area where participants can give individual answers is left to better understand their thoughts.  Surveys conducted in schools were analyzed in the SPPS and NVİVO program. Ki-square test was applied because of the relationships between categorical variables.  As a result of the research, it was seen that the family factor is at the forefront in the choice of school. In line with the wishes of their families, the students stated that they received education in these schools.  Students who want to continue higher education stated that they want to study in a department other than the field in which they are studying in high school. The lack of materials and the lack of departmental courses cause students and teachers to see their schools as inadequate. The excessive theoretical courses and the intensive training programs prevent students from practicing. As a solution, it is necessary to reduce the number of courses and to create areas that will improve hand skills by practicing. The students stated that they were working in a job outside of class hours.  They stated that in the dual education system, the students who came to the school in the afternoon spent the whole day for the school, and there was no time left for them.

Keywords: Vocational high school, vocational high school preference, sociological research.