Eğitim uygulama okulu ve iş eğitim merkezlerinde çalışan öğretmenlerin iş doyum düzeylerinin incelenmesi ( ankara ili örneği)
Investigation of the job satisfaction level on the teachers who have worked at education practice school and work education centers ( ankara city sample)
Yazar: TAMER SARIKAYA
Danışman: Y.DOÇ. AYŞE KORKMAZ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalısmada Ankara ili Egitim Uygulama Okulu ve s Egitim Merkezlerindeçalısan ögretmenlerin is doyum düzeyleri mezun olunan okul, cinsiyet, brans,deneyim ve medeni durum olmak üzere bes degiskene göre incelenmistir.Arastırmada veri toplama aracı olarak ?Minnesota s Doyumu Ölçegi? (MSQ)kullanılmıstır. Besli derecelemeye göre düzenlenen ölçek, 50 maddeden ve 6 altboyuttan olusmaktadır. Anketin alt boyutları çalısma kosulları, çalısma arkadasları,ise karsı duyarlılık, yönetim-denetim, ücret ve genel is doyumudur.Bu çalısmada 2005-2006 egitim ögretim yılında Ankara ili BüyüksehirBelediye sınırları içinde bulunan 13 Egitim Uygulama Okulu ve s Egitim Merkezindegörev yapan 154 ögretmenin tamamına ulasılmak istenmis, ancak anketlerin dönüsü106 ögretmenden olmustur.Yapılan istatistiksel analizler sonucunda su bulgular elde edilmistir.1. Ankara ili Egitim Uygulama Okulu ve s Egitim Merkezlerinde çalısanögretmenlerin is doyum düzeyleri faktör analizi sonuçlarına göre orta ve ortanınaltında bulunmustur.iv2. Ögretmenlerin brans, cinsiyet, egitim durumu, mesleki deneyim ve medeniduruma göre is doyum düzeylerini etkileyen etmenler arasında önemli farklılıklarbulunmamıstır.Arastırmada elde edilen bulgulara dayalı olarak egitim yöneticilerine,ögretmen yetistiren kurumlara ve arastırmacılara önerilerde bulunulmustur.

Abstract:
In this study the job satisfaction levels of the teachers who have workedEducation Practice School and Work Education Centers in Ankara city, have beeninvestigated according to five variations which are graduated schools, sex, fields,experience and marital status.?The Job Satisfaction Scale? (MSQ) has been used in this study as the datacollection instrument, the scale that has been arranged as the five some rating hasbeen formed with 50 items and six lower dimensions which are consist of workcondition, work friend, sensibility for the job, management-administration, wage andcommon job satisfaction.In this study, whole 154 teachers who have worked at 13 Education PracticeSchool and Work Education Centers in the border of Ankara MetropolitanMunicipality in the academic year of 2005-2006 have been wanted to reach butinquiries have been turned back from 106 teachers.Following finding have been reached as the result of statistical analysis.viJob satisfaction levels of the teachers who have worked Education PracticeSchool and Work Education Centers in Ankara city, have been found middle leveland lower middle level respecting factor analysis results.There are not important differences between the job satisfactions levels of theteachers according to their fields, sex, educational status, experience and maritalstatus.Some suggestions have been given at the and according to the findingsreached by the study for educational administrators, teacher education institutionsand for the researchers.