Sporcularda duygusal zekâ ile motivasyon arasındaki ilişkininincelenmesi
Examination of the relationship between intelligence and motivationin athletes
Yazar: İNCİ SEZGİN
Danışman: DOÇ. DR. SÜLEYMAN ERİM ERHAN
Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Spor = Sports
Dizin: Duygusal zeka = Emotional intelligence ; Egzersiz = Exercise ; Motivasyon = Motivation ; Spor = Sports ; Sporcular = Sportsmen ; Zeka = Intelligence

Özet:
Bu araştırmada Tekirdağ Gençlik ve Spor Bakanlığı'na bağlı aktif lisanslı öğrencilerinin
çeşitli değişkenlere göre duygusal zekaları ve spora katılım motivasyonlarının
incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma grubunu, Tekirdağ Gençlik ve Spor
Bakanlığı'na bağlı aktif lisanslı öğrencilerden 148 (%49.3)'i kadın ve 152 (%50.7)'si
erkek olmak üzere toplam 300 sporcu oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama
aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Sporda Duygusal Zeka Envanteri ve Spora
Güdülenme Ölçeği II kullanılmıştır. Verilerin normal dağılım gösterip
göstermediğini tespit etmek için Shapiro-Wilk testi uygulanmıştır. Ölçek verilerinin
karşılaştırılmasında ikili gruplar için Independent Samples T Test, üç ve daha fazla
gruplar için One Way Anova testi uygulanmıştır. One Way Anova testi sonucunda
anlamlı farklılıkların hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için Post Hoc
testlerinden Tukey yapılmıştır. Ayrıca katılımcıların duygusal zeka ve
motivasyonları arasındaki ilişkinin saptanması için Pearson Korelasyon analizi
uygulanmıştır. Araştırmada ortaya çıkan bulgulara göre cinsiyet, yaş, eğitim durumu,
okul türü, lisans yılı, milli olma durumu ve anne baba tutumu değişkenleri arasında
anlamlı farklar tespit edilmiştir. Bunula birlikte duygusal zeka ve motivasyon
arasında ki ilişkide anlamlı fark tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları incelendiğinde
bu değişkenlerin duygusal zeka düzeyleri ve motivasyonların da belirleyici bir rol
aldığı söylenebilir.

Anahtar Kelimeler: duygusal zeka, egzersiz, motivasyon

Abstract:
In this study, it was
aimed to examine the emotional intelligence and sports participation motivations of
the active licensed students of Tekirdağ Ministry of Youth and Sports according to
various variables. The research group consists of a total of 300 athletes, 148 (49.3%)
female and 152 (50.7%) male, active licensed students affiliated to the Tekirdağ
Ministry of Youth and Sports. Personal Information Form, Emotional Intelligence
Inventory in Sports, and Sports Motivation Scale II were used as data collection tools
in the research. Shapiro-Wilk test was applied to determine whether the data showed
a normal distribution. In comparison of scale data, Independent Samples T Test was
applied for paired groups and One Way Anova test was applied for groups of three or
more. Tukey, one of the Post Hoc tests, was used to determine between which groups
there were significant differences as a result of the One Way Anova test. In addition,
Pearson Correlation analysis was applied to determine the relationship between the
emotional intelligence and motivation of the participants. According to the findings
of the research, significant differences were determined between the variables of
gender, age, education level, school type, undergraduate year, nationality and
parental attitude. However, a significant difference was found in the relationship
between emotional intelligence and motivation. When the results of the research are
examined, it can be said that these variables play a decisive role in emotional
intelligence levels and motivations.

Keywords: emotional intelligence, exercise, motivation