hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Özel ilköğretim okullarında çalışan İngilizce öğretmenlerinin hizmet içi eğitim çalışmalarına bakışları
The viewpoint f english teachers in private schools on in-service trainings
Yazar: SAADET PINAR TUNÇ  ÇALGAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. SEYFİ TOP
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu Tez çalışmasında; Özel ilköğretim Okullarında çalışan İngilizce Öğretmenlerinin almış oldukları Hizmet içi Eğitim çalışmaları hakkındaki görüşleri ele alınmıştır.Çalışma, İstanbul ilinde 2007-2008 Eğitim ve Öğretim yılının ikinci döneminde kuruluş, işleyiş ve hedefleri bakımından bir birine eş değer altı özel okulda toplam yüz İngilizce öğretmenine uygulanmıştır. Araştırmada anket yoluyla verilere ulaşılmış ve elde edilen sonuçlar tezin geliştirilen teorisine dayanılarak yorumlanmıştır.Beş başlık altında toplanarak hazırlanan sorular ile İngilizce öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitim çalışmaları hakkındaki görüşleri açıklanmaya çalışılmıştır.Anahtar Kelimeler: İngilizce Öğretmeni-Hizmet İçi Eğitim-Motivasyon

Abstract:
In this thesis,the viewpoint of English Teachers in private schools on in-service trainings is handled.This piece of work was applied to totally 100 English Teachers in 6 private schools which are equal in terms of establishment,process and mission.The results of survey is commented by applying the frame of settled theory.The viewpoint of English Teachers tried to be explained with the help of survey questions ,which are gathered and listed under five main titles.Key words: Teachers of English-In-service Trainings-Motivation
Succubus
Succubus
Yazar: CEYHUN KARABAĞ
Danışman: DOÇ. DR. BURAK BUYAN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sinema Televizyon Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts

Özet:
Filmin konusu Karabasan'ın bir erkeği ele geçirmesinin kısa bir özetini içermektedir. Hem iş hem de yaratıcılık hayatında sorunlar yaşayan erkek aynı zamanda kız arkadaşıyla da sorunlar yaşamaktadır.Melek gibi bir kız arkadaşa sahip olan erkek artık farklı beklentileri olan kızı şeytan gibi görmeye başlamış olabilir. Karabasan Şeytan, Melek kız arkadaşın tersyüz edilmiş halidir. Erkeğin çok değerli spermini çalmaya çalışan ve bununla çocuk sahibi olmaya çalışan kadın artık bir şeytandır. Erkek çocuk sahibi olmak istememektedir. Buna hem hazır değildir hem de yapmak istediği daha bir çok şey vardır. Yazmakta olduğu eser bunların başında gelir.

Abstract:
The films story tells capturing the man by a bogeyman. The man has problems in his art and professional life, beside this he has also problem between his girlfriend.He has a girlfriend like an angel however sooner he thinks his girlfriend, whom expectations has changed, as evil. The evil "Succubus" is opposite form of his angel girlfriend. Girl, who trying to steal mails sperm, has already turned evil. The man do not want to has a baby. He has not ready to this, also he has alots of different willing. The novel, he writes, is his biggest willing.
İlköğretim okulları 4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları disiplin sorunları
The disciplinary problems of forth and fifth graders faced by their teachers
Yazar: UĞUR GENEZ ERÇIKTI
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ŞULE KAYA
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırma, ilköğretim okulları 4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetiminde karşılaştıkları disiplin sorunlarının nedenlerini ve uygulanan çözüm yöntemlerini ortaya koymak ve değerlendirmesini yapmak amacıyla yapılmıştır. Araştırma, uygulamalı bir çalışma olup, tarama modeli kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini 2006-2007 öğretim yılında İstanbul İline bağlı Küçükçekmece ilçesindeki ilköğretim okullarında, 4. ve 5. sınıf öğretmenleri ve öğrencileri oluşturmuştur. Okullar tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiş, 6 ilköğretim okulunda, 60 öğretmen ve180 öğrenci, araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.Bu araştırma, okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin, öğrencilerin sınıfta ne gibi durumlarda disiplinsiz davranışlarda bulunduklarını ve öğretmenlerin bu olumsuz öğrenci davranışları karşısındaki tutumlarını görmelerine olanak sağlamakta, ayrıca ilköğretim okullarındaki olumsuz öğrenci davranışlarının olumlu davranışlara dönüştürülebilmesi için yeni çalışmaların ve tartışmaların yapılabileceği açısından önem taşımaktadır.

Abstract:
This research has been done in order to display the causes and performed solution methods of discipline problems that 4th and 5th grade class teachers,encountered in their class and it is done to be able to assess these solutions. The research is an operative study and scanning is used as model.The center of this research has been formed by 4th and 5th level students and teachers in Kucukcekmece district of İstanbul in 2006-2007 educational season. The schools has been selected via randomly choosing method. 6 schools, 60 teachers and 180 students has been the sample of research.This research has shown that the teacher or classroom manager should be able to manage any disciplinary acts which might occur. Also, it is important for new research to dispute that negative student behavior over shadowed positive behavior.
Modüler öğretim yöntemi ve uygulamalı dersler
Modul traning method and applied studies
Yazar: İSMAİL EMRE KAYKI
Danışman: PROF. DR. MEHMET FİKRET GEZGİN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Günümüzde eğitim ortamlarının düzenlenmesinde temel sorun en iyi öğrenmeyi sağlayabilecek düzenlemeleri yapmaktır. Bu sırada çok farklı etkenler işe koşulmaktadır. Bunlardan biri de öğretmenin kullandığı öğretim yöntemleridir. Öğretim yöntemlerinin öğrenmeyi sağlamada etkin rolü olduğu bir gerçektir.Bu araştırmada öğrenme üzerindeki etkililiği sınanan modüler öğretim yöntemi konusunda yurt dışında uzun yıllardır çeşitli araştırmalar yapılmıştır. Modüler öğretim, bireysel öğrenmelerin ön plana alındığı, öğrencinin ilgi ve ihtiyacını dikkate alan, iş ve meslek analizine dayalı olarak geliştirilmiş içeriğe ve özel modüler materyallere dayalı olan bir yaklaşımdır. Bu deneysel araştırmayla, modüler öğretim yönteminin uygulamalı derslerde uygulanıp uygulanamayacağı belirlenmeye çalışılmıştır.

Abstract:
In today?s training approach the fundamental issue about organizing educational environments is to implement arrangement providing effective learning. By the way various factors are considered in this process. One of them is training methods used by instructor. The active role of training methods on providing learning is certain conclusion.This research includes studies implemented abroad for long years about examined results of modul training method. Modul training is an approach based on considering individual learning, taking over interests and skills of students, contents developed according to the business and job analysis and specific modul materials. The object of this experimental research is to determine applicability of modul training methods in applied studies.
I.Basamak sağlık hizmetlerinde hasta hakları bilinirlik düzeyinin ölçülmesi: Bahçelievler örneği üzerine bir araştırma
The measurement of the awareness of the patients' rights in the primary health care: A study on Bahçelievler neighborhood
Yazar: NURAY KİBAR
Danışman: DOÇ. DR. HİKMET KIRIK
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Hastane ve Sağlık Kur. Yön. Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Hastaneler = Hospitals ; Sağlık Kurumları Yönetimi = Health Care Management ; İşletme = Business Administration
Dizin: Hasta hakları = Patient rights ; Hasta memnuniyeti = Patient satisfaction ; Sağlık hizmetleri = Health services ; Sağlık işletmeleri = Health care organizations ; Sağlık yönetimi = Health management ; Toplum sağlık merkezleri = Community health centers ; İstanbul-Bahçelievler = İstanbul-Bahçelievler

Özet:
Bu Tez Çalışmasında, sağlık hizmeti kalitesi ve hasta memnuniyetinde önemli yeri olan hasta hakları konusunda Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde görev yapan sağlık personelinin bilgi düzeyi ve tutumlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Bununla birlikte Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinde sağlık çalışanlarının hasta haklarına yönelik tutumlarının belirlenmesine yönelik yeterince çalışma olmadığı düşünülmektedir.Araştırma Bahçelievler Sağlık Grup Başkanlığına bağlı sağlık ocakları, ana çocuk sağlığı ve verem savaş dispanserlerinde çalışan ebe, hemşire ve doktor gruplarına uygulanmıştır.139 sağlık çalışanından 127 kişi çalışmaya katılmıştır.(%91)Anahtar kelimeler : Birinci Basamak Sağlık Hizmetleri, Sağlık Personeli, Hasta Hakları, Bilgi ve Tutumi

Abstract:
In this thesis, the level of knowledge and the attitudes of health personnels who work in The Primary Health Care is intended to evaluate in terms of health care quality and patient satisfaction which are important places in the patients? rights.However, it is considered that there is not enough work done in the area of determining the attitudes of health personnels of Primary Health Care towards patients' rights.The survey includes midwives, nurses, and physician groups who work in the health clinics, the main children?s health clinics, and the tuberculosis dispensary of the Bahcelievler Health Group Presidency. 127 health workers of those clinics have participated in this survey which is 91% success according to the total 139 health workers.Key Words : The Primary Health Care, Health Personnels, Patient Rights, Knowledge, Attitudeii
Öğretmen yetiştirme düzeni ve Türkiye örneği
The system of training teachers and a sample from Turkey
Yazar: NEZAHAT KARAHAN
Danışman: PROF. DR. MEHMET FİKRET GEZGİN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu tez çalışmasında öğretmen yetiştirmenin önemi ve ülkemizde öğretmen yetiştirme sistemi anlatılmaktadır. Buna göre öğretmen yetiştirme sistemi kuramsal bakış içinde ele alınmış, başka ülkelerin uygulamaları kısaca açıklanmış; ülkemiz cumhuriyet dönemi öğretmen yetiştirme sistemi de süreç içerisinde incelenmiştir.Öğretmen yetiştirme işinin kurumsallaştığı 1848'den günümüze kadar öğretmen eğitimi konusunda son derece birikimli bir geçmişe sahip olan ülkemizin, ithal edilen programlarla gelinen durumun portresi ortaya konulmaya çalışılmıştır.Öğretmen yetiştirme deneyimi olmayan üniversitelerin geleceği yapılandıracak öğretmenleri yetiştirmeleri konusunda yaşadığı sıkıntı sisteme de yansımaktadır. Kısaca, eğitim bir toplumun dinamosu ve hatta geleceğini belirleyen beynidir. Eğitimi yetersiz bir toplumun gelecek beklentisinin pozitif olması imkânsızdır.Anahtar Kelimeler: Öğretmen yetiştirme düzeni, Öğretmen eğitimi, öğretmen, Yeniden yapılanma.

Abstract:
The importance of teacher training and the teacher training system in our country are explained in this study. According to this, the teacher training system is dealt as theoretical perspective and applications in other countries are briefly explained. Moreover, the process of teacher training during the period of Republic is studied.Having a historical background in the field of teacher training from 1848, the period that teacher training was institutionalized, to now on, our country realizes that the imported educational programmes are invalid in the field of education.The difficulties the unexperienced universities have in terms of teacher training are reflected to the system. Briefly, education is the generator of a society, even it is the brain that constructs the future. It is impossible to think positively if the society is illiterate.Key words: Teacher training system, teacher training teacher and reconstruction.
Okul müdürlerinin kültürel değerlerinin yönetim üzerindeki etkileri
The influence of the culturel values of the school administration over the leadership
Yazar: REMZİ İLHAN
Danışman: YRD. DOÇ. SEVAL AKBIYIK
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Değerler = Values ; Kültür = Culture ; Liderlik = Leadership ; Müdürler = Directors ; Okul yöneticileri = School administrators ; Yönetici davranışı = Manegerial behavior ; Yönetim = Management ; Örgüt kültürü = Organizational culture

Özet:
Bu tez çalışmasında, okul müdürlerinin kültürel değerlerinin yönetim üzerindeki etkileri ele alınmıştır. Araştırma anket uygulaması şeklinde yürütülmüştür. Anket maddeleri, proje konusuna uygun şekilde düzenlenmiş olan sorulardan oluşmaktadır. Anketlerin uygulanması İstanbul'un Avrupa yakasında bulunan Kocasinan Lisesi, Bahçelievler Anadolu Lisesi, Yenibosna İHKİB Lisesi, E. Avcı Anadolu Ticaret Lisesi ve Endüstri Meslek Lisesi, Türkiye Gazetesi Ticaret Meslek Lisesi, Kocasinan Ticaret Lisesi ve Endüstri Meslek Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Necip Fazıl Kısakürek Lisesi, Çobançeşme Lisesi ve Yenibosna Lisesinde görev yapan öğretmenlerle yapılmıştır

Abstract:
In this thesis work; the influnce of the culturel values of the school administration over the leadership is being considered. The rerearch was carried out as a work of questionaires. The questionaire items are consisted of questions that are organised according to the project subject. The questionaires were carried out among the teachers from Kocasinen High School, Bahçelievler Anatolian High School, Yenibosna İHKİB High School, E. Avcı Anatolian Trade Vocational High School, Türkiye Gazetesi Trade Vocational High School, Kocasinan Trade and Industry Vocational High School, Social Sciences High School, Necip Fazıl Kısakürek High School, Çobançeşme High School and Yenibosna High School which are located in European part of İstanbul.
Örgüt kültürü ve liderlik tarzları arasındaki ilişkiler:İstanbul Emniyet Müdürlüğünde bulunan orta kadame yöneticiler üzerine bir araştırma
The relations between organizational culture and leadership styles: A research conducted on middle managers of the İstanbul Security Directorate
Yazar: YILMAZ AVCU
Danışman: DOÇ. DR. HALİT KESKİN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Kamu Yönetimi = Public Administration ; İşletme = Business Administration

Özet:
Bu tez çalışmasında; örgüt kültürü ile liderlik davranışları arasındaki ilişkilerin araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaçla öncelikle tezde teorik alt yapı oluşturulmuştur. Birinci bölümde liderlik konusu tüm boyutlarıyla ayrıntılı bir biçimde ele alınmıştır. İkinci bölümde ise örgüt kültürü ele alınmış ve liderlik ile ilişkileri teorik anlamda ortaya konulmaya çalışılmıştır. Tezin üçüncü bölümü ise İstanbul Emniyet Müdürlüğünde görevli orta kademe yöneticileri üzerine yapılan bir araştırmaya yer verilmiştir. Bu araştırmada örgüt kültürü ve liderlik boyutları arasındaki ilişkileri gösteren bir model tasarlanmıştır. Örgüt kültürünü algılamaya yönelik 98 soru ve liderlik değişkenlerinin algılanmasına yönelik 23 soru bulunmaktadır. Araştırma yaklaşık 125 civarındaki yöneticiye uygulanmıştır. Toplanan verilerin değerlendirilmesinde SPSS istatistik programı kullanılmıştır. Araştırma modelini test etmek için analizinde faktör, güvenilirlik, korelasyon ve regresyon analizlerine yer verilmiştir.Anahtar Kelimeler: Liderlik, Örgüt Kültürü, Örgüt Kültüründe Liderlik, Yönetim.

Abstract:
In this study it is aimed to investigate the relationship between to organizational culture and leadership styles. In the first part, there is a deep literature review concerning the leadership styles and organizational culture. Then the relationship between organizational culture and the leadership styles is examined in a detailed manner. In the methodology part, the empirical research conducted on the middle managers of the Istanbul Security Directorate is indicated and a model involving the relationship between to organizational culture and leadership is designed. In the survey, there are 98 questions regarding the organizational culture and 23 questions concerning the leadership styles. The survey is conducted on 125 administrative officers. With SPSS statistics program, factor, reliability, correlation and regression analyses are used for evaluating the data.Key Words: Leadership, organizational culture leadership in the context organizational culture, management.
İlköğretim okullarındaki yöneticilerin etkili okul algıları
The effective school perceptions of administrators who work in primary schools
Yazar: HÜLYA YANIK
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA DELİCAN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Etkililik = Effectiveness ; Okul etkililiği = School effectiveness ; Yönetici etkililiği = Manager effectiveness ; Örgütsel etkinlik = Organizational effectiveness ; Öğretimsel liderlik = Instructional leadership

Özet:
Tezde, ilköğretim okullarında görev yapan yöneticilerin, etkili okul kavramını algılayışları ile mevcut ilköğretim okullarını etkili algılama düzeyleri incelenmiştir. Çalışma İstanbul ili Zeytinburnu ilçesi örneğinde yapılmıştır.Çalışmada, verilerin toplanmasında, ?kaynak taraması? ve ?alan araştırması? teknikleri kullanılmıştır. Alan araştırmasında ilköğretim okulu yöneticilerine anket formu uygulanmıştır.Araştırma sonucunda, okullara ilişkin bazı niteliklerin (velilerin okul ile olan ilişkileri, öğrenci başarısı ve disiplini, öğretmenlerin mesleki sorumluluk duygusu vb.) ve boyutların yönetici beklentilerini tam olarak karşılamamasına rağmen, yöneticilerin okulda iyi bir çalışma ortamının oluşmasına dönük davranış sergiledikleri ve mevcut ilköğretim okullarını, etkili okul olarak algıladıkları gözlenmiştir.Anahtar Kelimeler: Etkililik, Etkili Okul, Örgütsel Etkililik, Etkili Yönetici, Öğretimsel Liderlik

Abstract:
In the thesis, primary school administrators? perception of effective school concept and their effective perception levels of existent primary schools have been examined. The study has been done in the sample of Zeytinburnu county of Istanbul city.In the study, ?literature review? and ?field research? techniques have been used in data collection. In field survey study, survey sheets have been applied to primary school administrators.At the end of the study, although some qualities (parents? relationships with school, student achievement and discipline, teachers? professional feeling of responsibility, etc.) and the dimensions relating to schools do not precisely respond the administrators? expectations, it has been observed that administrators exhibit behaviors toward to create a good working environment at schools and are open to perceive the primary schools as effective schools.Key Words: effectiveness, effective school, organizational effectiveness, effective administrator, instructional leadership
Web'e dayalı bilgisayar destekli uzaktan eğitim otomasyon sistemleri
Web based education automation systems
Yazar: VOLKAN DEMİRKIRAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. GÖKHAN SİLAHTAROĞLU
Beykent Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Bilgisayar Ana Bilim Dalı / Bilgisayar Ağları ve İnternet Teknolojileri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Web tabanlı eğitim = Web based education ; Web tabanlı uygulamalar = Web based applications

Özet:
Web'e dayalı bilgisayar destekli uzaktan eğitim, eğitimci ile öğrencilerin farklı mekanlarda zamana bağımlı ve/veya zamandan bağımsız olarak gerçekleştirdikleri eğitimdir. Öğrenciyi merkezde tutan bir eğitim yaklaşımına sahiptir.Bu araştırmada, Web'e dayalı bilgisayar destekli uzaktan eğitimin etkili ve sağlıklı bir şekile kullanılabilmesi için bazı özellikler gözönüne serilmiştir. Geleneksel yüz yüze eğitim ile karşılaştırması yapılmıştır. Web tabanlı uzaktan eğitimin etkin kullanılması için gerekli olan şartlar belirtilmiştir.Araştırmanın son bölümünde, öğrencilere Web ortamında çalışan bir video konferans uygulaması hazırlanmış ve hazırlanan bu uygulama Web üzerinden gerçekleştirilerek öğrencilerde denenmiş ve yüz yüze eğitime alternatif olarak gösterilmiştir.Anahtar kelimeler: Uzaktan Eğitim, İnternet, Web, Video Konferans, Otomasyon

Abstract:
Web based education provides students to study in different places and distances. It also provides synchronous and asynchronous education. The core of a web based education is the student.In this research, many features and clues are given about how a healthy web based education may be held effectively and then it has been compared with the traditional face to face education method and finally the conditions to use a web based education are discussed.In the last section of the research, a web based video conference system has been designed and used with students via the internet and it has been offered as an alternative for the face to face education method.Keyword: Distance Learning, Internet, Web, Video Conference, Automation
İlköğretim okullarındaki öğretmenlerin etkili okul algıları
The effective school perceptions of teachers who work in primary schools
Yazar: SUNA TARHAN
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA DELİCAN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Algı = Perception ; Etkililik = Effectiveness ; Okul etkililiği = School effectiveness ; Okul geliştirme = School improvement ; Örgütsel etkinlik = Organizational effectiveness

Özet:
Tezde, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, etkili okul kavramını algılayışları ile mevcut ilköğretim okullarını etkili algılama düzeyleri incelenmiştir. Çalışma İstanbul ili Zeytinburnu ilçesi örneğinde yapılmıştır.Çalışmada, verilerin toplanmasında, ?kaynak taraması? ve ?alan araştırması? teknikleri kullanılmıştır. Alan araştırmasında ilköğretim okulu öğretmenlerine anket formu uygulanmış ve yöntem olarak da survey tekniğinden yararlanılmıştır.Araştırma sonucunda, okullara ilişkin bazı niteliklerin (velilerin okul ile olan ilişkileri, öğrenci başarısı, öğretmenlerin mesleki gelişim imkanları vb.) ve boyutların öğretmen beklentilerini tam olarak karşılamamasına rağmen, öğretmenlerin yeniliklere, değişimlere açık oldukları ve mevcut ilköğretim okullarını, etkili okul olarak algıladıkları tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Etkililik, Etkili Okul, Örgütsel Etkililik, Algı, Okul Geliştirme

Abstract:
In the thesis, primary school teachers? perception of effective school concept and their effective perception levels of existent primary schools have been examined. The study has been done in the sample of Zeytinburnu county of Istanbul city.In the study, ?literature review? and ?field research? techniques have been used in data collection. In field survey study, survey sheets have been applied to primary school teachers and survey method has been used as a technique.At the end of the study, although some qualities (parents? relationships with school, student achievement, teachers? professional development opportunities, etc.) and the dimensions relating to schools do not precisely respond the teachers? expectations, it has been observed that teachers are open to innovations and changes and perceive the primary schools as effective schools.Key Words: effectiveness, effective school, organizational effectiveness, perception, school improvement