hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Konya ve çevresinde yetişen Linum L. (Linaceae) türlerinin sistematik, morfolojik ve karyolojik yönden incelenmesi
The systematical, morphological and karyological investigation of Linum L. (Linaceae) species which are grown in Konya and its surrounds
Yazar: FATİH KÖYLÜOĞLU
Danışman: DOÇ. DR. HÜSEYİN DURAL
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Biyoloji = Biology ; Botanik = Botany
Dizin: Konya = Konya ; Morfoloji = Morphology ; Sistematik = Systematics

Özet:
Bu araştırma 2005?2006 yılları arasında Konya ve çevresinden toplananLinum L. türleri üzerinde yapılan sistematik, morfolojik ve karyolojik çalışmalarıiçermektedir.Araştırma alanından arazi çalışmaları sonucunda; Linum flavum L. subsp.scabrinerve (P.H.Davis) P.H.Davis, Linum nodiflorum L., Linum hirsutum L. subsp.anatolicum (Boiss.) Hayek, Linum tenuifolium L., Linum austriacum L. subsp.austriacum, Linum austriacum L. subsp. glaucescens (Boiss.) P.H.Davis olmak üzere6 takson toplanmıştır.Çalışma sistematik , morfolojik ve karyolojik olmak üzere üç aşamadagerçekleştirilmiştir.Sistematik aşamada taksonların tayin anahtarları verilmiştir.Morfolojik aşamada taksonların kök, gövde, yaprak, çiçek, meyve ve tohumyapıları incelenerek çizimlerle belirtilmiştir. Ayrıca taksonların genel görünüşünüyansıtan doğal habitatlarında çekilen fotoğrafları sunulmuştur.Karyolojik aşamada taksonların kromozom sayıları tespit edilmiştir.Kromozom sayılarını gösteren fotoğraflar şekiller halinde sunulmuştur.Anahtar Kelimeler: Sistematik, morfoloji, karyoloji, Linum, Linaceae,Konya.

Abstract:
This research contains the systematic, morphologic and karyologic studiesbased on the taxa of Linum L. collected in Konya and its surroundings between theyears of 2005 and 2006.At the result of field studies in the research area, six taxa were collected; theywere Linum flavum L. subsp. scabrinerve (P.H.Davis) P.H.Davis, Linum nodiflorumL., Linum hirsutum L. subsp. anatolicum (Boiss.) Hayek, Linum tenuifolium L.,Linum austriacum L. subsp. austriacum, Linum austriacum L. subsp. glaucescens(Boiss.) P.H.Davis.The research is consisted of three stages: systematic, morphologic andkaryologic.At the systematic stage; the determination keys of taxa are carried out.At the morphologic stage; having been investigated, the morphologicalcharacters of root, stem, leaf, flower, fruit and seed of taxa are pointed out with therelated figures. Moreover, the photographs reflecting the general appearance of taxain their natural habitats are presented.At the karyologic stage; the chromosome numbers of taxa are determined.The photographs including chromosome numbers are presented in images.Key Words: Systematic, morphology, karyology, Linum, Linaceae, Konya.
Hadis ilimleri açısından Ahmed Ziyâüddîn Gümüşhânevî (v.1311/1893) ve Levâmiu'l-Ukûl adlı eseri
Ahmad Ziyauddin Gumushanevi and his book Levâmiu?l-Ukûl in respect to the hadith science
Yazar: MACİT DEMİRER
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET EREN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Hadis Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2007
Konu: Din = Religion
Dizin: Hadis = Hadith ; Muhaddis = Muhaddthoon ; Sufi = Sufi

Özet:
Gümüşhânevî, 1228/1813'de Gümüşhane'de dünyaya gelmiş 1311/1893'de İstanbul'da vefat etmiştir. O, Osmanlı Devleti'nin dağılma sürecine girdiği bir dönemde yaşamıştır. İlk eğitimini Gümüşhane'de almış, sonra göç ettikleri Trabzon'da devam ettirmiş ve nihayet İstanbul'da Bayezıd ve Mahmut Paşa Medreselerinde bitirmiştir.Gümüşhânevî, bir taraftan medresede müderris olarak görev yapmış bir taraftan da tarikat neşrinde ve irşad faaliyetlerinde bulunmuştur. Bu arada kıymetli eserler de telif etmiştir. Onun en önemli eserleri tasavvuf ve hadis sahasındadır.Hadise dair eserlerini alfabetik olarak hazırlamış ve hadislerin kaynaklarına, Hadis-i erbaîn hariç, rumuzlarla işaret etmiştir. Hadisleri seçerken esas olarak Suyûtî'nin eserlerinden yararlanmıştır. Diğerlerine ise oldukça az müracaat etmiştir.Hadis alanındaki en hacimli eseri beş ciltlik Râmûzü'l-ehâdîs şerhi Levâmiu'l-ukûl'dur. İçersinde toplam 7107 (6403+704) hadis bulunmaktadır. Şerhte birçok kaynaktan yararlanılmıştır. Fakat bunlar içerisinde Münâvî'nin Feyzu'l-kadîr adlı eserinin ayrı bir yeri vardır.Levâmiu'l-ukûl'da konu tahdidi yoktur. Yalnız namaz, fiten, kıyamet alametleri gibi konulara dair daha çok hadis vardır. Onda zayıf, hatta uydurma rivayetler de bulunmaktadır. "Lâhin" gibi bazı özel kavramlar da kullanılmıştır.

Abstract:
Gumushanevi was born in Gumushane in 1813 and died in İstanbul in 1893. He lived in the period when the Otoman Empire was about to collapse. He got his first education in Gumushane and continued it in Trabzon. Finally, he graduated from Beyazıd and Mahmut Pasha Medrese in İstanbul.Not only did Gumushanevi work as a scholar in medrese but also he contributed to people in the enlighment. Meanwhile he made valuable Works which are usually in the field of Sufism and Hadith.His greatest work in the field of Hadith is Levamiu'l-ukul which consists of five volumes. It includes a total of 7107 hadiths. He utilized many sources in his explanations. Among the sources he used Munavi's Feyzu'l- kadir has a unique position.He sticked loyal to Levamiu'l-ukul's hadith concepts. Only "lahin" was his concept. There has been no limit in terms of topics in his work. However, he has more hadiths about pray, fiten, and the signs of doomsday. In hıs work there is said to be some weak, made-up hadiths.
Elmalılı tefsirindeki hadislerin tahrici (VII, VIII ve IX. ciltler)
Determination of hadiths in Elmalili commentary (volume VII, VIII and IX)
Yazar: BESTAMİ GÖZALAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. ADİL YAVUZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Hadis Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Din = Religion

Özet:
Bu çalışmamızda Hak Dini Kur'ân Dili adlı tefsirin VII, VIII ve IX.Ciltlerinde yer alan hadis-i şerifleri tespit edip kaynaklarına ulaşmaya ve sıhhatyönlerini ortaya koymaya çalıştık. Tefsirin VII, VIII ve IX. Ciltlerindetekrarlarla birlikte 614 hadis tespit edilmiştir.Elmalılı, hadislerin bazen sadece Arapça metnini, bazen Türkçetercümesini, bazen de Arapça metniyle birlikte tercümesini de vermiştir. Hadisnaklederken bazen tamamını bazen de sadece konuyla ilgili bölümünüzikretmektedir.Kaynak bakımından hadisleri değerlendirdiğimizde VII, VIII ve IX.ciltlerde geçen hadislerin yaklaşık % 60'nın Kütüb-i Tis'a da geçtiğini gördük.Yine yaklaşık %25'inin Kütüb-i Tis'a dışındaki hadis kaynaklarında geçtiğini,%12'sinin hadis kaynakları dışındaki kaynaklarda geçtiğini tespit ettik. %3'ünüde başvurduğumuz kaynaklarda bulamadık.Yaptığımız çalışmayla Elmalılı Muhammed Hamdi YAZIR'IN müfessirolmasını yanında hadise de oldukça vakıf bir özelliğe sahip olduğunu gördük.Tefsirinde bu kadar fazla hadise yer vermesi tefsir ilminde dirâyetin yanı sırarivâyetin önemine de inandığını göstermektedir. Elmalılı, sadece ilk ciltlerindedeğil incelediğimiz ciltlerinde de hadisler ile tefsir etmeye önem vermiş yerigeldikçe aynı hadisi tekrar etmekten de geri durmamıştır.

Abstract:
In this study of us, we atempted to determined and reach hadiths taking place involume VII, VIII and IX of commentary titled Islam?s Quran Language and putforward their soundness aspects. In the VII, VIII and IX. Volumes of commentary, 614haditsh have been determined with repetitions.Elmalılı sometimes gave Arabic text of haditsh, sometimes just Turkishtranslation and sometimes the translation together with Arabic text. Sometimes wholeand sometimes a part of the hadith regarding the subject is mentioned whentransferring them.When we evaluate hadiths in respect of source, we see that approximately 60%of haditsh mentioned in the VII, VIII and XI. Volumes are specified in Kutub-i Tisa.Again, we determined that approximately 25% of haditsh are mentioned in hadithsources excepting Kutub-i Tisa and 12% are mentioned sources out od hadits. We couldnot find 3% in the sources we referred to.With the study we did, we saw that Elmalılı Muhammed Hamdi YAZIR ratherhad a character of being aware of hadiths as well as being an interpreter. Givin so muchplace to the hadiths in his commentary represents that he believed in the importance ofrumour as sell as wisdom in exegetics. Elmalılı attached importance to comment withhadiths in volumes we examined not only in the first volumes, but also the volumes weexamined and also he did not abstain from repeating the same hadith.
Üniversite öğrencilerinin sürekli kaygı ve kişisel kararsızlık düzeylerinin incelenmesi
Analysing of the university students continuous anxiety and personal indecision level
Yazar: ÇİĞDEM ARSLAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. HÜSEYİN IZGAR
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology

Özet:
Kaygı (anxiety) genellikle korku verici, travmatik olaylarkarsısında ortaya çıkar. nsanların hayatlarında bir beceri olankarar verme ise, sürekli anxiyetenin etkisi altında yogun birçatısmaya dönüsebil ir.Bu nedenle bu arastırmanın amacı, üniversite ögrencilerininsürekli kaygı düzeyi ile kisisel kararsızlık düzeyleri arasında iliskiolup olmadıgını belirlemektir.Arastırmada liskisel Tarama Modeli kullanılmıstır.Arastırmanın evrenini Selçuk Üniversitesi ögrencileriolusturmaktadır. Örneklem grubu ise tesadüf î örneklem yoluylaseçilmis fakül telerde ögrenim gören 1.2.3. ve 4. sınıf ögrencileriolusturmaktadır.Veriler arastırmacı taraf ından hazırlanan Kisisel Bilgi Formu,Spielberger ve digerleri (1970) tarafından gelistirilerek Necla Önerve Ayhan Le Compte taraf ından Türkçeye uyarlanan Sürekli KaygıEnvanteri ve Feride Bacanlı (1999) taraf ından gelistiri len KisiselKararsızlık Ölçegi ile elde edilmis tir. Fakültelerde 1063 ögrenciyeuygulanan ölçeklerden geçerli ve güvenilir oldugu belirlenen 959tanesi üzerinde gerekli islemler yapılmıstır.Ögrencilerin verdikleri cevaplar önce bilgisayara girilmis veSPSS 13 paket programından yararlanarak istatistikî islemleryapılmıstır. Analizlerde t -tes ti, Varyans Analizi, Tukey Testi veKorelâsyon tekniklerinden yararlanılmıstır.

Abstract:
Anxiety generally comes out after terrif iyng traumatic incidents.Making decision which is a skil l in people?s life can turn into aconflict under the effect of anxiety.Hence the aim of this research determines whether there is arelation between university student?s levels of continuous anxiety andabi lity to make decision.In the research relational scanning is used. The base of researchcomposed by f irst, second, third and fourt grade students which areeducated in universities chosen by the way of coincidental samplinggroup.Datums and individual information form prepared by theresearchers acquired with developing by Spielberger and the otherscontinuous anxiety, translated into Turkish by Necla Öner and AyhanLe Compte and individual indecision developed by Feride Bacanlı.From the examples applied to 1063 s tudents in faculties, on the 959students thought to be reliable and valid, necessary procedures aredone.Answers students have given firstly are entered on the computerand then statistical procedures are done by the way of SPSS 13pocket programme. n analyses t-test, Variance analyses, Tukey testand Correlation Technigues have been prof ited.
Prof.Dr.Ahmet Ünal'ın hayatı,kişiliği ve eserleri
Prof.Dr.Ahmet Ünal's life personality and work of arts
Yazar: GÜLÇİN ILKI
Danışman: Y.DOÇ.DR. GÜNGÖR KARAUGUZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Biyografi = Biography ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Tarih = History

Özet:
Prof. Dr. Ahmet Ünal, eşine nadir rastlanan tarihçilerden biridir. Araştırmalarında da daima gizli kalmış ortaya çıkmamış, alışılagelmiş, bilindik konuların dışındakilerini incelemiştir. Tarihine, geçmişine, milletine oldukça bağlı olan Ünal, bunu tarihe ve sosyal bilimlere kazandırdığı eserlerle göstermiştir. Ayrıca ülkemizde ve dünyada yanlış olan bütün sosyal konulara sessiz kalmamış, her şeyi apaçık ortaya koymayı tercih etmiştir.Biz de bu çalışmamızla A. Ünal'ın eserleri ve sosyal bilimlere katkılarını ayrıntılı bir şekilde vermeye çalıştık.

Abstract:
Prof. Dr. Ahmet Ünal is one of the historians whose alike is met rarely. In his studies, he always examined topics that are confidential, disappeared and out of usual, known subjects. Ünal who was rather adhered to his history, past, nation represented that with his works which brought in history and social sciences. Also, he did not keep silence regarding all social issue wrong in our country and in the world and preferred to display everything clearly.With this study, we attempted to give Ahmet Ünal?s works and his contributions to Social Sciences in detail.
Farklı anne baba tutumlarının okul öncesi eğitim çağındaki çocukların özgüven duygusunun gelişimine etkisi(Aksaray ili örneği)
The effect of the different parents' attitudes on the development of the preschool children's self confidence(Aksaray sample)
Yazar: AYŞE GÜNALP
Danışman: Y.DOÇ.DR. ABDÜLKADİR KABADAYI
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Okul Öncesi Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Arastırma, Aksaray il merkezindeki 3 ilkögretim okulunda yapılmıstır.Ankette dört ayrı ana baba tutumunu belirleyen soru gruplarına yer verilmistir.Anketin alt baslıkları olarak belirlenen bu ana-baba tutumları sunlardır:1. Baskıcı-Otoriter Ana-Baba Tutumu2. Koruyucu Ana-Baba Tutumu3. ilgisiz-Kayıtsız Ana-Baba Tutumu4. Demokratik Ana-Baba TutumuHazırlanmıs olan anketin uygulanması için gerekli izinler alınarak Aksarayil merkezindeki belirlenen okullarda 5-6 yas grubu sekiz sınıfta bulunan 160ögrencinin velisine uygulanmıstır. Uygulanan anketlerden 130 tanesi geriyedönmüs ve 100 tanesi degerlendirilmeye alınmıstır. Ana baba tutumlarınınçocukların özgüven duygularının gelisimine olan etkisini ölçmek amacıylakorelasyon analizi yapılmıs ve Pearson Korelasyon Katsayısı hesaplanmıstır.Arastırmadan elde edilen bulgular asagıda özetlenmistir:Korelasyon analizi sonucunda ise demokratik ana baba tutumunun, okulöncesi egitim kurumlarına devam eden 5-6 yas grubu çocukların özgüvenduygularının gelisimine anlamlı ve pozitif yönde etkisi oldugu tespit edilmistir.Diger tutumlarının ise çocukların özgüven duygularının gelisimine anlamlı venegatif yönde etkisi oldugu tespit edilmistir.

Abstract:
The study is carried out in 3 schools in Aksaray. The questionnaire includessome question to determine four different parental attitudes. Subtitles which aredesigned as parental attitudes are :1. Authoritarian-Pressure Parental Attitude2. Protective Parental Attitude3. Apathetic Parental Attitude4. Democratic Parental AttitudeBy getting necessary permissions, the questionnaire is applied in 8 classes to160 parents whose pupils are 5-6 in schools determined in Aksaray. 130 of thequestionnaire sheets came back and a hundred of them were taken into theevaluation. In order to measure the effect of parental attitudes on children?sself-confidence developing Correlation Analysis was done and Pearson?sCorrelation Coefficiency was calculated. The findings from research weresummed.In the end of the Correlation Analysis, it is established that democraticparental attitude has a significant and positive effect on self-confidencedeveloping of children (5-6) who attend to the pre-school education institutions,while the other parents attidudes have significant and negative effects on thedevelopment of the preschool children?s self-confidence.
Türkçe öğretmeni adaylarının yeterlilik algıları ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları
Qualification perception of the Turkish teacher candidates and attitudes to teaching occupation
Yazar: RAMAZAN ÇETİNKAYA
Danışman: Y.DOÇ. KAZIM KARABÖRK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Bu çalısmada, Türkçe ögretmeni adaylarının sahip olması gereken yeterliliklerene seviyede sahip oldukları ve ögretmenlik meslegine yönelik tutumlarının nasıl olduguarastırılmıstır. Bu nedenle arastırma, genel tarama modelinin bir türü olan iliskiseltarama modeli ile gerçeklestirilmistir. Arastırmada veri toplamak amacıyla kisisel bilgiformu, ?Ögretmenlik Meslegine Yönelik Tutum Ölçegi?, ?Ögretmen Yeterlilik Ölçegi?kullanılmıstır.Arastırmanın evrenini Konya ilinde yer alan Selçuk Üniversitesi Egitim FakültesiTürkçe Ögretmenligi Bölümü 4. Sınıf 1. ve II. ögretim ögrencileri olusturmaktadır.Çalısma evreni ise bu bölümdeki ögrencilerden tesadüfî küme örnekleme yolu ile seçilenögrencilerden olusmaktadır. Arastırmanın niceliksel boyutu, 2006?2007 egitim-ögretimyılında, Selçuk Üniversitesi Egitim Fakültesi Türkçe Ögretmenligi Bölümü 4. Sınıfınadevam eden 300 ögrenci ile sınırlıdır.Arastırmada elde edilen nicel veriler, SPSS programında çözümlenmistir.Katılımcıların görüsleri arasında fark olup olmadıgı; tek yönlü varyans analizi(ANOVA), t testi, Dunnet C ve LSD testi ile kontrol edilmistir.Arastırma sonunda literatür taramasından ve arastırmadan elde edilen verileregöre arastırmacı tarafından ortaya konulan önerilere yer verilmistir.

Abstract:
In the following work, it has been presented to what extend the candidates ofTurkish teaching have the capability of instructing and what sorry of attitudes they havetowards instructing; there fore, the following work has been brought out with the modelof correlation which is an example of general evaluation model. In order to otherinformation fort he following work, the scale of the attitudes towards teaching capabilityhave been used.The frame of the work has been comprised with the students studying at theTurkish teaching department of the University of Selcuk at the grade of 4th, and thosestudents were selected random to participate the study. That is, the total frame of thiswork has been composed of the students who have been studying at the grade of 4th inthe University of Selcuk in the education term of 2006/20007.The data derived from the search has been analysed with the programme ofSPSS. Whether the participants have variation in viewpoints has been checked singledirected variation analysis (ANOVA), t test and LSD test.In the conclusion part, has been included in the proposal made by the researcherin accordance with the data derived from the search of literature and the search.
Çağdaş İslâm âlimi Muhammed Hamidullah ve fıkhî görüşleri
The contemporary scholar Muhammad Hamidullah and his views of Islamic law
Yazar: İBRAHİM HAMARAT
Danışman: DOÇ.DR. HALİT ÇALIŞ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / İslam Hukuku Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Biyografi = Biography ; Hukuk = Law ; Zooloji = Zoology
Dizin: İslam hukuku = Islamic law

Özet:
Bu çalışmanın konusu çağdaş İslam âlimlerinden Muhammed Hamidullah'ınİslam hukukuna dair görüş ve açılımlarıdır.Bu çerçevede, Muhammed Hamidullah'ın hayatı, şahsiyeti ve eserleri hakkındabilgi verilmiş daha sonra Hamidullah'ın İslam hukukuna dair mevzularda ifadelendirmişolduğu görüş ve tercihleri belli başlıklar altında tahrir edilmiştir.Bu çalışma; giriş dışında üç bölümden oluşmaktadır.Giriş bölümünde; konunun önemi, sınırları ve kaynakları belirtilmiştir.Birinci bölümde; Muhammed Hamidullah'ın hayatı, şahsiyeti ve eserleri ele alınmış,İslam hukuk ile ilgili yazıları hakkında belli tespitler ortaya konulmuş, diğer alanlarla ilgiliçalışmaları ise isim olarak tespit edilmeye çalışılmıştır.İkinci bölümde; fıkıh usulüyle ilgili görüş ve açılımları değerlendirilmiştir. BuradaFıkıh Usulü'nün mahiyeti ve tarihi gelişimi, bu gelişime katkısı olan bazı şahıslar ile ilgiliHamidullah'ın değerlendirmeleri konu edinilmiştir.Üçüncü bölüm ise, Hamidullah'ın fıkha dair tespit ve görüşleri başlığını taşımaktadır.Bu başlık altında kamu hukuku özel hukuk ayrımı dikkate alınmadan, Hamidullah'ın;İbadetler, İslam İktisadı, Anayasa ve Devletler Hukuku konularındaki görüşleri ele alınmıştır

Abstract:
The theme of this study is the approachs and the deviations of contemporaryscholar Muhammad Hamidullah regarding to Islamic law.On this matter, the knowledges about his life, personality and books have beengiven, and then his views and preferences about some topics of Islamic law have beenpointed out under the definite headings.This study consists of three chapters except the entrance.In the entrance, the importance, borders and sources of topic have beendetermined.In the first part, Muhammad Hamidullah?s life, personality and books have beendealed with, and some establishings about his articles in Islamic law have been exposedand his studies regarding to other fields have been determined as headings.In the second part, his opinions and deviations about the method of Islamic lawhave been studied. In this regard, Muhammad Hamidullah?s convictions about theessential character of the Islamic law method, its historical progress and some individualswho has an aid in this progress have been stated.And the heading of last part is views and establishings of Hamidullah regarding toIslamic law. Under this heading, the views of Hamidullah about worships, Islamiceconomy, constitution and international law have been stressed without taking intoconsideration the difference of public-private law.
Topolojik uzaylarda strongly theta-pre sürekli çoğul-değerli fonksiyonlar
Strongly theta-pre continuous multifunctions in topological spaces
Yazar: AYŞE NAZLI ÜRESİN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AYNUR KESKİN
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu çalısmada, çogul-degerli fonksiyonlar için üstten ve alttan strong q -presüreklilik kavramını, T. Noiri'nin [18] tanımladıgı strong q -pre sürekliligin birgenislemesi olarak tanıttık. Bu amaca yönelik olarak çalısma üç bölümdenolusmustur. Birinci bölümde, konunun uygulamalarıyla ilgili genel bilgileredeginilmistir. kinci bölümde, strongly q -pre sürekli fonksiyon tanımı ve bufonksiyonların temel özellikleri verilmistir. Son bölümde, üstten ve alttan stronglyq -pre sürekli çogul-degerli fonksiyon kavramı tanımlanmıstır. Ayrıca, üstten vealttan strongly q -pre sürekli çogul-degerli fonksiyonların temel karakterizasyonlarıve özellikleri elde edilmistir.Anahtar kelimeler: pre-q -açık küme, pre açık küme, pre kapanıs, strongly q -pre süreklilik, çogul-degerli fonksiyon.

Abstract:
In this study, we introduced the concept of upper and lower strong q -precontinuity for multifunctions as an extension of the notion of strong q -pre continuitydue to Noiri [18]. For this purpose; the study includes three sections. In the firstsection, general knowledge about the subject is touched. In the second section;definition and basic properties of strongly q -pre continuous functions are given. Inthe last section, the concept of upper and lower strongly q -pre continuousmultifunction is defined. Also, their basic characterizations and properties areobtained.Keywords: pre-q -open set, pre open set, pre closure, strongly q -precontinuity, multifunction.