"4-6 yaş kuran kurslarında değerler eğitimi ve din öğretiminde yararlanılan materyallerin incelenmesi ve değerlendirilmesi"
"values education and religious education in 4-6 ages quran courses examination evaluation of materials used"
Yazar: YASEMİN ATEŞMEN
Danışman: DOÇ. DR. YILDIZ KIZILABDULLAH
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Din Eğitimi Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışma, Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı faaliyet gösteren 4-6 yaş grubu
Ku'ran kurslarında yararlanılan materyallerin incelenmesi ve değerlendirilmesini konu
edinmektedir. 4-6 yaş grubu dönemi değerlerin kazanılmasında önemli bir dönemdir.
Bununla birlikte dini-ahlaki eğitimin bu yaş grubu çocuklara karakter gelişimi ve kişilik
oluşturma sürecinde din öğretimini ve değerler eğitimini gerekli kılmaktadır. Çocuklara
değerlerin öğretilmesi konusunda materyal olarak kullanılan kitapların önemi büyüktür.
Bu kapsamda çalışmada, Diyanet İşleri Başkanlığının 4-6 yaş Kur'an kursları programı
kapsamında kullanılan birtakım kitaplar incelenmiştir. İncelenen bu materyaller, bir
masal kitabı, bir hikâye seti ve iki tane ahlaki-dini öğretim ve değer eğitimi seti ile
sınırlandırılmıştır.
Çalışmada nitel araştırma yönteminden yararlanılmıştır. Veri toplama aracı
olarak, doküman incelemesi ve literatür taraması tercih edilmiş, veri analizinde ise
içerik analizi kullanılmıştır.
Bu çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Bu bölümlerin ilkinde 4-6 yaş dönemi
çocuğun bedensel, bilişsel, psiko-motor, sosyal-duyuşsal ve ahlaki gelişim özellikleri
incelenmiştir. İkinci bölümde, değer kavramı üzerinde durulmuştur. Üçüncü bölüm, 4-6
yaş dönemi için hazırlanan bazı materyallerin incelenmesine ayrılmıştır. Son bölümde
ise, değer öğretme yaklaşımları çerçevesinde bu kitapların değerlendirmesi yapılmıştır.
Bu değerlendirmelerde bu materyallerin büyük bir kısmının değerlerin doğrudan
öğretimi (telkin) yaklaşımı ile hazırlandığı gözlenmiştir.
Anahtar kelimeler: Erken çocukluk, değer, değerler eğitimi, materyal, Kur'an kursu.

Abstract:
The aim of the study is to examine and evaluate the materials used in 4-6 years
age group Quran Courses serving under the Directorate of Religious Affairs. 4–6-year
age group period is significant for the acquisition of values. In addition, religious-moral
education is required for children in this age group for character and personality
formation. The books used as a teaching material have an important role in teaching
values to children. In this respect, the present study examines certain boks used within
the framework of the 4–6-year age group Quran Courses organized by the Directorate of
Religious Affairs. The materials examined are limited to a fairy tale book, a set of
stories and two moral & religious teaching and values education set.
A qualitative research method is used in this study. Document analysis and
literature review are preferred as data collection tools while content analysis is used for
data analysis.
This paper consists of four parts. The first part studies the physical, cognitive,
psycho-motor, socio-affectiveand moral development properties of the 4-6-year age
group. The second part addresses the conception of value. The third part studies certain
materials prepared for the 4-6 year age group. The final part assesses these books within
the framework of value education approaches. The results of these assessments have
revealed that most of these materials are prepared based on direct teaching
(indoctrination) of values.
Keywords: Early childhood, value, values education, material, Quran course