Güzel sanatlar liselerinde görev yapan görsel sanatlar öğretmenlerinin yaşadıkları mesleki sorunlar
Professional problems experienced by visual arts teachers working in fine arts high school
Yazar: MEMDUH GÜLŞEN
Danışman: DOÇ. DR. MERAL PER
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Branş öğretmenleri = Branch teachers ; Görsel sanatlar dersi = Visual arts course ; Görsel sanatlar eğitimi = Visual arts education ; Güzel sanatlar liseleri = Fine arts high schools ; Mesleki sorunlar = Vocational problems ; Resim iş eğitimi = Paint education ; Öğretmen sorunları = Problems of teachers

Özet:
Bu araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılında, Batı Karadeniz Bölgesi; 
Bartın, Bolu, Düzce, Karabük, Kastamonu, Sinop, Zonguldak illerinde, MEB 
Güzel Sanatlar liselerinde görev yapan 40 görsel sanatlar öğretmenin katılımıyla 
gerçekleşmiştir. Araştırmada görsel sanatlar öğretmenlerinin mesleki sorunları 
incelenmiştir. Bu araştırma nitel araştırma modeli kullanılarak olgubilim 
(fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Veri toplama tekniğinde yarı-yapılandırılmış 
görüşme tekniği kullanılarak, veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. 
Öğretmenlerin görüşlerini almak amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen 5'i 
Kişisel Bilgi Formu, 22'si Mesleki Sorunlar olmak üzere toplam 27 sorudan
oluşan görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formu 2 uzman sanat eğitimcisi, 1 
ölçme değerlendirme uzmanı ve 1 dil uzmanı görüşleri alınarak hazırlanmıştır. 
Araştırma için güzel sanatlar liseleri belirlenmiş ve ilgili kurumlardan gerekli 
izinler alınarak okullarla iletişime geçilmiştir. Görüşmeler araştırmacı tarafından 
Google Formlar üzerinden gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi 
yöntemiyle analiz edilerek; kod, kategori ve temalar haline getirilmiştir. Araştırma 
sonucunda elde edilen bulgulara göre, Görsel Sanatlar öğretmenlerinin en çok; 
okulun fiziki durumu, okul yönetimi, araç-gereç, öğrenci davranışları, öğrenci 
velileri, öğrenci alımı (yetenek sınavı), ekonomik ve çalışma koşullarından 
kaynaklı sorunlar olduğu görülmüştür. Ortaya çıkan bu sonuçlara göre, 
araştırmanın öneriler bölümünde sorunların çözümüne ve geliştirilmesine yönelik 
önerilerde bulunulmuştur.

Abstract:
This research was conducted in the 2022-2023 academic year, in the 
Western Black Sea Region; Bartın, Bolu, Düzce, Karabük, Kastamonu, Sinop, 
Zonguldak provinces, MEB Fine Arts high schools with the participation of 40 
visual arts teachers. In the research, the professional problems of visual arts 
teachers were examined. In this research, phenomenology design was used using 
qualitative research model. In the data collection technique, semi-structured 
interview technique was used and the data were analyzed by content analysis. In 
order to obtain the opinions of the teachers, an interview form consisting of a total 
of 27 questions, 5 of which were Personal Information Form and 22 of which 
were Professional Problems, was used by the researcher. The interview form was 
prepared by taking the opinions of 2 expert art educators, 1 assessment and 
evaluation specialist and 1 language expert. Fine arts high schools were identified 
for the research and the schools were contacted by obtaining the necessary 
permissions from the relevant institutions. The interviews were conducted by the 
researcher through Google Forms. The obtained data are analyzed by content 
analysis method; code, category and themes. According to the findings obtained 
as a result of the research, Visual Arts teachers are the most; It was seen that there 
were problems arising from the physical condition of the school, school 
administration, equipment, student behavior, parents of students, student 
recruitment (talent exam), economic and working conditions. According to these 
results, suggestions were made in the recommendations section of the research for 
the solution and development of the problems.