Hemşirelik öğrencilerinin mesleki yetkinlik düzeyleri ve bakım davranış algıları
Nursing students' professional competency levels andperceptions of care behavior
Yazar: ELİF SOYDEMİR
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜMEYYE ARSLAN
Pamukkale Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Hasta bakımı = Patient care ; Hemşireler = Nurses ; Hemşirelik = Nursing ; Hemşirelik araştırmaları = Nursing research ; Hemşirelik bakımı = Nursing care ; Mesleki yeterlilik = Professional competence ; Öğrenciler-hemşirelik = Students-nursing

Özet:
Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin yetkinlik düzeyi ve bakım davranışlarına
yönelik algılalarını belirlemek üzere tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapılmıştır.
Araştırmanın evrenini Pamukkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik
Bölümü 2. 3. ve 4. sınıf hemşirelik öğrencileri oluşturmaktadır. 2020-2021 eğitim
öğretim yılında 2. 3. ve 4. sınıf öğrenci sayısı 546 kişi olup araştırmaya 283 kişi
katılmıştır. Çalışmanın verileri Öğrencilerin Sosyodemografik ve Tanımlayıcı Özellikler
Formu, Hemşirelik Öğrencileri Yetkinlik Ölçeği ve Bakım Değerlendirme Ölçeği ile
toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 21.0 paket programı kullanılmıştır. Verileri analiz
etmek amacıyla Kolmogorov Smirnov normallik testleri, Pearson korelasyon analizi,
verilerin normal dağılmadığı durumlarda Nonparametrik Kruskal Wallis H Testleri
kullanılmıştır. Anlamlılık seviyesi korelasyon testlerinde ,01, grup karşılaştırmalarında
,05 olarak belirlenmiştir. Araştırmaya katılan hemşirelik bölümü öğrencilerinin 220'si
(%77,7) kadın olup öğrencilerin yaş ortalaması 21,24 olarak bulunmuştur. Katılımcıların
99'u (%25) ikinci sınıf öğrencisi, 66'sı (%23,3) üçüncü sınıf öğrencisi, 119'i (%41,7)
dördüncü sınıf öğrencisi olduğu görülmektedir. Araştırmaya katılan öğrenci hemşirelerin
%61,1'i hemşirelik mesleğini kendine uygun görmekte, %48,8'si hemşirelik bölümüne
isteyerek gelmiştir. Hemşireliği isteyerek tercih eden katılımcıların %92'si mesleği
kendine uygun bulmaktadır. İsteyerek tercih etmeyenlerin ise %50'si mesleği kendine
uygun bulamazken, %21'i kendine uygun görmektedir. Hemşirelik öğrencilerinin
yetkinliğinin artması ve bakım değerlendirme puanının artması birbiriyle ilişkilidir.
Yetkinlik puanı da bakım değerlendirme puanlarının alt boyutlarının birçoğu ile ise zayıf
düzeyde anlamlı ilişki göstermektedir. Hemşirelik mesleğini kendine uygun görme
durumu, yetkinlik puanı üzerinde anlamlı bir etkiye sahiptir. Hemşirelik mesleğini
kendine uygun görenlerin daha yüksek yetkinlik puanı olduğu görülmüştür. Hemşirelik
eğitiminin teorik ve uygulama bölümleri, öğrencilerin hemşirelik bakım uygulamalarına
yönelik olumlu tutum ve davranış geliştirmelerine yönelik planlanmalıdır. Öğrencilerin
hedeflenen yetkinliğe ulaşmalarını sağlayacak çeşitli eğitim öğretim faaliyetleri
hemşirelik müfredatına entegre edilmelidir.

Abstract:
The study was carried out as a descriptive and cross-sectional study to examine
nursing students' perceptions of their degree of competence and caring behaviors.The
population of the study is Pamukkale University Faculty of Health Sciences Nursing
Department 2nd, 3rd and 4th grade nursing students. In the 2020-2021 academic year,
the number of 2nd, 3rd and 4th grade students was 546 and 283 nursing students
participated in the study.The data was collected with Student Descriptive
Characteristics Form, Nursing Students Competency Scale and Care Evaluation Scale.
SPSS 21.0 package program was used in the analysis of the data. In order to analyze
the data, Kolmogorov Smirnov normality tests, Pearson correlation analysis,
Nonparametric Kruskal Wallis H Tests were used because the data were not normally
distributed. The significance level was determined as .01 in correlation tests and .05 in
group comparisons. 220 (77.7%) of the nursing department students participating in the
study were women, and the average age was 21.24.It is seen that 99 (25%) of the
participants were second-year students, 66 (23.3%) were third-year students, and 119
(41.7%) were fourth-year students. 61.1% of the student nurses who participated in the
study considered the nursing profession suitable for themselves, 48.8% of them came
to the nursing department willingly. 92% of the participants who willingly prefer nursing
find the profession suitable for themselves. On the other hand, 50% of those who do
not choose voluntarily do not find the profession suitable for themselves, while 21%
find it suitable for themselves. The increase in the competence of nursing students and
the increase in the care evaluation score are related to each other. The competency
score also shows a weak correlation with most of the sub-dimensions of the care
evaluation scores. The state of seeing the nursing profession suitable for oneself has a
significant effect on the competency score. It has been observed that those who
consider the nursing profession suitable for themselves have higher competency
scores. The theoretical and practical parts of nursing education should be planned for
students to develop positive attitudes and behaviors towards nursing care practices.
Various educational activities that will enable students to reach the targeted
competency should be integrated into the nursing curriculum.