Yükseköğretimde uluslararasılaşma politikalarının değerlendirilmesi ve Türkiye için öneriler
Evaluation of policies for higher education internationalization and suggestion for Turkey
Yazar: CİHAN CENK ÇİÇEK
Danışman: PROF. DR. ŞEFİKA ŞULE ERÇETİN
Hacettepe Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Yükseköğretim Yönetimi Ana Bilim Dalı  / Yükseköğretimin Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Ülkelerde nitelikli insan gücüne duyulan ihtiyacın artması ile birlikte yükseköğretim alanında 
uluslararası faaliyetler ve işbirlikleri giderek daha fazla önem kazanmış, yükseköğretimin 
uluslararasılaşması bağlamında geliştirilen politika ve stratejiler ülkelerin yükseköğretim 
sistemlerinin başarısında belirleyici bir etken haline gelmiştir. Bu çalışmanın amacı, 
uluslararası öğrencilerin ülke seçiminde etkili olan kişisel faktörler ile ülkesel koşulların 
derinlemesine tetkik edilmesi, öğrencilerin ülke/kurum seçiminde etkili olan temel 
motivasyon kaynaklarının belirlenerek, ulusal politika ve stratejilerin tasarlanmasıdır.
Çalışma kapsamında, literatür taraması yapılarak öğrenci tercihlerini etkileyen çekme 
faktörleri detaylı olarak irdelenmiş, öğrencilerin temel motivasyon kaynaklarını ölçen nicel 
veriler anket yöntemi ile elde edilmiş, kuramsal tespitlerle anket sonuçları karşılaştırılarak 
bulgulara ulaşılmıştır. Erişim boyutuna yönelik önemli çekme faktörleri, uluslararasılaşma 
alanını yükseköğretimde öğrenci değişimi başta olmak üzere çok yönlü boyutları ile 
yükseköğretim sistemlerine destek mekanizması olarak tasarlayan ülke örnekleri dikkate 
alınarak irdelenmiştir. Yapılan analizler sonucu Türkiye'deki eksiklikler ve sorunlar 
belirlenmiş, dünyada uluslararası öğrenci havuzundan en yüksek payı alan ülkelerdeki 
uygulamalar incelenerek, Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarının uluslararasılaşma 
bağlamındaki sorunlarının çözümüne yönelik politika önerileri geliştirilmiştir.

Abstract:
International activities and cooperation in the field of higher education have become more 
and more important with the increasing need for qualified work force in many countries. 
Therefore, the policies and strategies developed in the context of the internationalization of 
higher education have become a determining factor in the success of the higher education 
systems of the countries. The aim of this study is to make an in-depth analysis of personal 
factors and national conditions that affect international students' choice of country and to 
design national policies and strategies by determining the main sources of motivation of 
students' choice of country/institution. Within the scope of this study, literature review is 
done to examine in detail the pulling factors affecting student preferences, quantitative data 
is gathered by measuring the basic motivation sources of the students through survey 
method, comparison is made between the results of the questionnaire and theoretical 
findings. The important pull factors for the access dimension are examined by taking into 
account the examples of countries that have designed the field of internationalization as a 
support mechanism for higher education systems with its multifaceted dimensions, 
especially student exchange in higher education. As a result of the analyses, deficiencies 
and problems in Turkey were determined, practices in the countries with the highest share 
of the international student pool in the world were examined, and policy recommendations 
were developed to solve the problems of higher education institutions in Turkey in the 
context of internationalization.