Türkiyede LGBTİ+ alanına dair yapılan tez çalışmalarının içerik analizi yöntemiyle incelenmesi
Examination of thesis studies on LGBTI+ field in Turkey by content analysis method
Yazar: MELİKE SEMERCİ
Danışman: PROF. DR. ÖMER MİRAÇ YAMAN
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı / Sosyal Hizmet Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Sosyal Hizmet = Social Work

Özet:
Bu çalışmada; Türkiye'de şu ana kadar LGBTİ+ alanına dair yayınlanan tezlerin geniş
bir perspektifte analiz edilerek literatürün detaylı bir değerlendirmesini ortaya koymak
amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda; en eski tarihli kaynaklardan başlanarak 2021 yılına
kadar olan tezler araştırma kapsamına dahil edilmiştir. Nitel ve yorumlayıcı bir perspektifte ele
alınan çalışmada mevcut alana yönelik ulaşılan 552 tez örneklem grubunu oluşturmuştur.
Çalışmanın analiz edilmesinde içerik analizi tekniği kullanılarak tezlerin kapsamlı analizi
MAXQDA 2020 Analytics Pro programı aracılığı ile gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda tezlerin
künye bilgileri, tema-konu alanları, tanımsal özellikleri ve yöntemsel verileri betimsel, ilişkisel
ve karşılaştırmalı analizler ile ortaya konulmuştur. Çalışma sonucunda; tezlerin yoğunluğunun
genel itibariyle 2016-2021 yılları içerisinde dağılım gösterdiği, konu ve tema alanlarının
çeşitlilik göstermesinin yanı sıra sınırlı bir perspektiften ele alındığı ve yöntemsel olarak
araştırma aşamalarına ilişkin yeterli verinin sunumu ve uygun tekniğin kullanımı açısından
sorun alanlarının mevcut olduğu tespit edilmiştir. Çalışmanın sonuçlarına bağlı olarak; daha
nitelikli tezlerin üretilmesi adına üniversite bünyesinde verilen derslerde tez yazımına yönelik içeriğin geliştirilmesi, tezlerin sistematik olarak belirli aşamalarla denetlenmesinin sağlanması
ve çeşitli kurum ve kuruluşlar aracılığıyla öğrencileri bilimsel araştırmaya teşvik edecek
projelerin artırılması önem arz etmektedir.

Abstract:
This study aims to analyze the theses published so far in Turkey in the field of LGBTI+
in a broad perspective and to present a detailed evaluation of the literature. To this end, starting
with the oldest dated sources, theses until 2021 have been included in the scope of this research.
In the study, which was approached from a qualitative and interpretive perspective, 552 theses
accessed for the available field constituted the sample group. A comprehensive analysis of the
theses using the content analysis technique has been carried out through the MAXQDA 2020
Analytics Pro program. In this context, general information about the thesis, theme-subject
areas, descriptive features and methodological data of the theses have been presented through
descriptive, relational and comparative analyzes. The findings of the study revealed that the
intensity of the theses was generally distributed between the years of 2016-2021, that the
subjects and themes varied but were addressed from a limited perspective, and that
methodologically there were problems in terms of the presentation of sufficient data regarding
the research stages and the use of appropriate techniques. Based on the results of the study, in
order to create more qualified theses, it is important to improve the content of the university
lectures on how to write thesis, to ensure that theses are systematically checked at certain stages,
and to increase the number of projects that will encourage students to conduct scientific research
through various institutions and organizations.