hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Russell`da toplumsal açıdan eğitim sorunu
The social aspects of the education problem according to Russell
Yazar: ZAFER BORDANACI
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ABAMÜSLİM AKDEMİR
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı, Bertrand Russell'ın eğitim anlayışını toplumsal açıdan elealınıp değerlendirmektir.Çalışmada öncelikle eğitim kavramının anlamı ve toplumsal yaşamla ilişkisi elealınmıştır. Daha sonra eğitim etkinliğinin yapısı ve çağdaş eğitim kuramının temelilkeleri üzerinde durulmuştur. Bunun yanında toplumsal açıdan değerlendirilmeyeçalıştığımız eğitimin, bilim, din ve ahlak ile ilişkisi de ele alınmıştır. Son olarak daRussell'a göre eğitimin amaçları, eğitim-ideoloji ilişkisi ve eğitimin toplumsal işlevleriüzerinde durulmuştur.Yapmış olduğumuz araştırma çalışması sonucunda Russell'ın, hümanist ögelertaşıyan rasyonel bir eğitim anlayışı benimsediğini gördük. Russell'a, göre toplumsaldüzen için eğitim vazgeçilmez unsurdur.

Abstract:
ABSTRACTThe aimof this project to resourch Russell?s educational approach in terms ofsocietyn this Project, mainly we cousontrate on the concept of educatations out itsrelation with society. Later on, we seached the structure of educations end itscontewporary structure. n addition the education wich we search in terms of societycorrelated with science, relagion and etic. At the end of the Project we cousantrate onRussell?s the aim of education, the relation between education and potilic and theguestion of education in terms of societyAt the end of the our resourch we saw that Russell?s educational approachincludes humanist elements. According to Russell fort he order of society education isessential point.
Politik bir oyun yazarı olarak John Arden ve the Island of the Mighty
John Arden as a political playwrıght and the Island of the Mighty
Yazar: ASLAN ŞEN
Danışman: PROF.DR. FEHMİ EFE
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: İngiliz Dili ve Edebiyatı = English Linguistics and Literature

Özet:
ÖZETYÜKSEK L SANS TEZPOL T K B R OYUN YAZARI OLARAK JOHN ARDEN VETHE ISLAND OF THE MIGHTYAslan ŞENDanışman: Prof. Dr. Fehmi EFE2006-Sayfa:91Juri: Prof. Dr. Fehmi EFEProf. Dr. brahim YEREBAKANDoç. Dr. Mehmet TAKKAÇBu çalışma Politik Tiyatro anlayışının ngiliz Tiyatrosundaki etkilerini ve1950'li yıllarda oyun yazarlığına başlayan John Arden'i inceler. Çalışma GirişBölümü'nden, iki ana kısımdan ve Sonuç Bölümü'nden oluşmaktadır. ÇalışmanınGiriş Bölümü tiyatronun toplum üzerindeki rölünü inceler. Politik Tiyatronunortaya çıkışı, özellikleri, unsurları ve amaçları kısaca tanıtılır. Daha sonraPiscator'un Siyasal Tiyatro düşüncesinin ngiliz Tiyatrosundaki yazarlar, tiyatrotoplulukları ve yönetmenler üzerindeki etkisi analiz edilir. Birinci Kısım 1950'liyıllarda sosyal gerçekçilik geleneğinden bağımsız oyun yazarlığıyla ön planaçıkan John Arden ve oyunlarını inceler. kinci Kısım ise oyunu tanıtır.Bu incelemede, genç oyun yazarlarının Politik Tiyatro akımından önemliölçüde etkilendiği; Arden'in, döneminde gerçekleşen siyasi gelişmelerinyardımıyla siyasi ve sanatsal bilincinin hızlı bir şekilde olgunlaştığı ve ilkoyunlarında oyun yazımı açısından, olgunluk dönemi oyunlarında ise sahnelemeve dekor gibi teknik özellikler açısından gelişme kaydettiği sonucuna varılmıştır.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISJOHN ARDEN AS A POLITICAL PLAYWRIGHT ANDTHE ISLAND OF THE MIGHTYAslan ŞENSupervisor: Prof. Dr. Fehmi EFE2006-Pages:91Jury: Prof. Dr. Fehmi EFEProf. Dr. brahim YEREBAKANAsst. Prof. Dr. Mehmet TAKKAÇThis study analyzes the impact of the Political Theatre on the mainstreamEnglish dramatic literature and investigates John Arden who began hisplaywrighting career in 1950s. The study consists of an introductory chapter, twomain parts and a conclusion. Introduction part deals with the role of theatre onsociety. The origin, characteristics, elements and aims of the Political Theatre arepresented in this chapter. Piscator?s influence on playwrights, theatre companiesand directors in the English theatre are also emphasized. The first part analyzesJohn Arden who came the fore as an independent playwright from social realisttradition in 1950s and his plays. The play as a whole is dealt with in the secondpart.The study concludes that the young playwrighters have been influenced bythe Political Theatre and Arden has reached maturity in his political and artisticconsciousness by means of political events at that time and he has improvedplaywrighting techniques in his first plays, staging and design techniques in hismaturity phase.
Friedrich Nietzsche`nin tarih anlayışı
Friedrich Nietzsche`s understanding of history
Yazar: ESİN AYDIN CİHAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. SEBAHATTİN ÇEVİKBAŞ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Felsefe = Philosophy ; Tarih = History

Özet:
ÖZETYÜKSEK L SANS TEZFRIEDRICH NIETZSCHE'N N TAR H ANLAYIŞIEsin AYDIN C HANDanışman: Yrd.Doç.Dr. Sebahattin ÇEV KBAŞ2006-SAYFA:50Jüri: Yrd.Doç.Dr. Sebahattin ÇEV KBAŞProf.Dr. Babek KURBANOVYrd.Doç.Dr. Ali UTKUâ¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦Nietzsche, çok yönlü bir filozoftur. O, bilim, sanat, edebiyat, etik, ve estetikkonularına sorgulayıcı bir şekilde yaklaşır. Çalışmamızın konusu olan tarih konusuna dasorgulayıcı bir şekilde yaklaşmıştır. Ona göre, yaşamdan kopmuş bir tarih değersizdir.Tarihin, yaşama güç katması gerekir. Bu nedenle, tarihe aşırı şekilde bağlanmak bir hatadır.Tarihi her türlü olumsuz kullanımlardan kurtarmalı ve seçkin insanın tarihi halinegetirmelidir.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THES SFRIEDRICH NIETZSCHE?S UNDERSTANDING OF HISTORYEsin AYDIN C HANSupervisor:Assit Prof.Dr. Sebahattin ÇEV KBAŞ2006-PAGE: 50Jury : Assist.Prof.Dr. Sebahattin ÇEV KBAŞProf. Dr. Babek KURBANOVAssit.Prof.Dr. Ali UTKUâ¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦.â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦..Nietzsche is a prolific philosopher. He approaches to science, art, literature, ethics, aestheticscritically. He has critically approached to history which is the subject of this study. For him,history which does not concern life is worthlees. History should add dynamism to life.Therefore excessive involvement in history is a fault. History should be saved from abusesand it should be the history of eminent people.
Kur`an`da hesap kavramı
Colling to account in Quran
Yazar: ZEYNEP ŞIK
Danışman: PROF.DR. SADIK KILIÇ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Din = Religion

Özet:
ÖZETYÜKSEK L SANS TEZKURAN'DA HESAP KAVRAMIZEYNEP ŞIKDANIŞMAN: Prof. Dr. Sadık KILIÇ2006-SAYFA: 194JÜR : Prof. Dr. Sadık KILIÇProf. Dr. Niyazi USTAProf. Dr. Lütfullah CEBECBu tezin amacı, slam'daki ahiret inancının odak noktası olan hesaba çekmekonusunun incelenmesidir. Bu tez üç bölümden oluşmaktadır:Birinci bölümde, bazı semavi ve beşeri inanç sistemlerindeki ahiret inancı incelenmiş,daha sonra slam ile diğer dinler arasındaki farklı ahiret inanışları hakkında bilgi verilmiştir.kinci bölümde, Kuran'da hesaba çekme konusunun kavramsal ve semantik boyutuincelenmiştir. Bu bağlamda, hesaba çekme ve hesap günü ile ilişkili bazı konular, hesabaçekme konusunun geçtiği Kuran ayetleri ve Kuran'da hesap gününün sunuluşu konularıhakkında bilgi verilmiştir.Üçüncü bölümde, hesaba çekme zamanındaki temel ilkeler, hesaba çekme ve hesapgününün temsilû anlatımı, insanların o zamanki bazı halleri ve hesabı etkileyen faktörlerhakkında bilgi verilmiştir.Son tahlilde, hesap kavramının, Kuran'da önemli ve temel bir konu olduğu sonucunavarıldı.Anahtar kelimeler: Hesap, hesap günü, ahiret .

Abstract:
ABSTRACTMASTERS THESISCALLING TO ACCOUNT IN THE QURANZEYNEP ŞIKSupervisor: Prof. Dr. Sadık KILIÇ2006-PAGE: 194Jury: Proffessor Sadık KILIÇProfessor Niyazi USTAProfessor Lütfullah CEBECThe aim of this thesis is studied subject of calling to account which is focus on beliefof hereafter in slam. The thesis consist of three section.In first section, it was studied belief of hereafter at some divine and human beliefsystem, than it was given information about differents belief of hereafter between slam andthe other religionsIn second section, it was studied extent semantic and conceptual of calling to accountin the Quran. n this context it was given information about some subject related to colling toaccount and judgementday, verses of the Quran which included subject of calling to accountand present of judgementday in the Quran.In third section, it was given information about fundamental principles at colling toaccount time, sembolical expression of calling to account and judgementday, some conditionof man at that time and factor which affects calling to account.In the final analysis, it was found out that the subject colling to account was importantand essential subjectin the Quran.Key words: Colling to account, judgementday, hereafter
Nail Abbas Paşa`nın hayatı, sanatı ve divanının transkripsiyonlu
The life of Nail Abbas Pasha, art and the text his divan with transcribe
Yazar: AHMET KIRICI
Danışman: YRD. DOÇ. DR. SERHAN ALKAN İSPİRLİ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
ÖZETYÜKSEK LİSANS TEZİNAİL ABBAS PAŞA'NIN HAYATI, SANATI VEDİVANI'NIN TRANSKRİPSİYONLU METNİ(İnceleme - Metin)Ahmet KIRICIDanışman: Yard. Doç. Dr. Serhan ALKAN İSPİRLİ2006 - SAYFA: 223Jüri: Yard. Doç. Dr. Serhan ALKAN İSPİRLİâ¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦Divan, Nâil Abbas Paşa tarafından 19. yüzyılda yazılmıştır. Yapılan araştırmalardadivanın tek nüsha olduğu tespit edildi. Eser incelenip transkribe edildi. Divanda 985 beyit, 11kıta, 57 bent vardır.Tez, giriş kısmı ve iki bölümden oluşmaktadır.Tezin giriş kısmında Nâil Abbas Paşa'nın hayatı ve sanatı hakkında bilgi verilmiş,şairin divanında kullandığı edebû sanatlar tespit edilmiştir.Tezin birinci bölümünde divan, şekil ve içerik bakımından incelenmiştir. Eser, şekilaçısından incelenirken nazım teknikleri ve nazım şekilleri dikkate alınmıştır. İçerik özellikleriise din ve tasavvuf, toplum ve kültür, insan, tabiat ve eşya şeklinde sınıflandırılarak bukonular hakkında bilgi verilmiştir.Tezin ikinci bölümünde metni oluşturmada takip edilen yol, transkripsiyon işaretleri,transkripsiyonlu asıl metin verilmiştir. Bölüm sonunda sonuç ve kaynaklar verilmiştir.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISTHE LİFE OF NAİL ABBAS PASHA,ART AND THE TEXT HİS DİVAN WİTH TRANSCRİBE(Analysis - Text)Ahmet KIRICISupervisor: Assist. Prof. Dr. Serhan ALKAN İSPİRLİ2006 - PAGE : 223Jury: Assist. Prof. Dr. Serhan ALKAN İSPİRLİâ¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦Divan was written by Nâil Abbas Pasha in19 th century. İn the resarches carried out ithas been found out that divan was written only a copy. The work was studied and transcribed.İn the divan there are 985 couplets, 11 quatrains and 57 stanza.The thesis formed entrance section and two parts.The entrance part of the thesis was informed about Nail Abbas Pasha?s art and lifebesides it was determined literary arts in which he used in his divan.The first section of the thesis, divan was examined shaped and content.While workexamined shape peculiarity verse technics and verse shapes took care.The peculiarities ofcontent were classified and giving information under these subject; religion and islamicmysticism,society and culture, human, nature-belongings.The second part of the thesis following way to make the text, transcription signs, thebase text with trancription were given. At the end of the section it was given bibliography andthe ending.
Hume ve Kant`ta özgürlük problemi (Kant`ın eleştirel felsefesiyle sınırlandırılmış olarak)
The problem of freedom of Hume and Kant (limited of critical philosophy of Kant)
Yazar: MİNE KAYA KEHA
Danışman: PROF. DR. ABDULKUDDUS BİNGÖL
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü
Derece: Doktora, 2006
Konu: Felsefe = Philosophy

Özet:
Hume ve Kant, hareket noktaları bakımından birbirleriyle uyuşmalarına karşılık, elealdıkları problemlere getirdikleri yorumlar bakımından birbirlerinden oldukça farklı sonuçlaraulaşmışlardır. Gerek bilginin kaynağı ve nedensellik konularında gerekse özgürlük konusundaizledikleri yol ve ulaştıkları sonuçlar felsefe tarihi için büyük yenilikler içerir. Çalışmamızdabu iki filozofun, merkezde özgürlük düşünceleri olmak kaydıyla bilginin kaynağı venedensellik problemleri konusundaki düşüncelerini ortaya koymaya çalıştık.Birinci bölümde, Hume'un nedensellik eleştirisine bağlı olarak ele aldığı özgürlükproblemini temellendirme biçimini inceledik. Ve bu bağlamda yaptığı zorunluluk ve özgürlüktanımının insanın sorumlulukları bakımından önemini vermeye çalıştık.kinci bölümde, Kant'ın fenomen numen ayrımına dayandırdığı özgürlük anlayışınıortaya koymaya çalıştık. Özgürlük kavramının olanağını ortaya koymanın tek yolu olarakgördüğü ahlak yasası başta olmak üzere iyi isteme, ödev, amaçlar krallığı, gibi özgürlükleyakın ilişkili kavramları da inceledik.Üçüncü bölümde her iki filozofun düşünceleri arasındaki benzerlik ve farklılıklarıortaya koymaya çalıştık.

Abstract:
Although Hume and Kant agreed with each other in the aspects of motion, theyreached different conclusions on the comments of the problems that they investigated. Themethods and conclusions they reached on the source of knowledge, reasonability, andfreedom includes some significant innovations in the history of philosophy. In our study, wetried to investigate the ideas of the two philosophers on the problems of the source ofknowledge and reasonability.In the first chapter, we investigated the method based on the problem of freedom in theaspect of Hume?s criticism on reasonability. In this point of view, we tried to mentionfreedom and necessity in human responsibilities.In the second chapter, we examined the freedom motion based on phenomenondiverse. We investigated the concepts related to freedom, the kingdom of goals, assignment,the law of morality that is the only way to express the freedom concept.In the third chapter, we tried to conclude the differences and similarities between the twophilosophers? the thoughts.
Örgütsel iletişim ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişki
The relatıonshıp between organızatıonal communıcatıon and organızatıonal commıtment
Yazar: KADİR EKİNCİ
Danışman: DOÇ. DR. FARUK İŞCAN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Ekonomi = Economics

Özet:
Bu çalışmanın temel amacı, örgütsel iletişimin örgütsel bağlılık üzerine etkisinibelirlemektir. Örgütsel iletişimin örgütsel bağlılığa etkisini inceleyen çalışma sayısıözellikle ülkemiz açısından oldukça sınırlıdır. Bu nedenle çalışmamızda örgütseliletişimin örgütsel bağlılığa etkisine olan ilişkisi incelenmiştir.stanbul bölgesinde bulunan küçük ve orta büyüklükteki işletmelerde çalışan 265işgören üzerinde yapılan uygulama sonuçları, örgütsel iletişim seviyesi yüksek olanbireylerin Örgütsel Bağlılık seviyelerinin arttığını ortaya koymuştur. Araştırmada anketyöntemi kullanılmış, elde edilen verilerin çözümlenmesinde ise SPSS programıkullanılmıştır.Ulaştığımız sonuç; örgütsel iletişimin örgütsel bağlılığı olumlu olarak etkilediği,örgütsel iletişim seviyesi yüksek olan bireylerin örgütsel bağlılık seviyesinin dahayüksek olduğu şeklindedir.

Abstract:
The aim of the study is to determine the relationship between OrganizationalCommunication and Organizational Commitment. The study is based upon field intextile companies at stanbul. Data were collected by questioneires and analyzed bySPSS programme on computer. The frequency, correlation are used. According tofindings it can be said that there is a relationship between OrganizationalCommunication and Organizational Commitment.
Tom Stoppard ve sömürge kavramı
Tom Stoppard and the concept of colonialism
Yazar: ABDULVAHİT ASLAN
Danışman: DOÇ.DR. MEHMET TAKKAÇ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
ÖZETYÜKSEK LİSANS TEZİTOM STOPPARD ve SÖMÜRGE KAVRAMIAbdulvahit ASLANDanışman: Doç.Dr. Mehmet TAKKAÇ2006- SAYFA: 74Jüri: Doç.Dr. Mehmet TAKKAÇProf.Dr. İbrahim YEREBAKANYrd.Doç.Dr. Melih KARAKUZUÇağdaş İngiliz oyun yazarlarından Tom Stoppard (1937- ) oyunlarında konu edindiğiolayları detaylı tartışarak seyircinin olaylara farklı açılardan bakmasını sağlar. Farklı bakışaçıları sunan Tom Stoppard sonuca asla kendi karar vermez, seyirciye bırakır.Bu çalışmanın amacı Tom Stoppard'ın Yerel Eyalet ve Hint Mürekkebi oyunlarındasömürge kavramını incelemektir. Oyunlarda karşılaştığımız sömürgecilikle ilgili kısımlaradeğinmeden önce sömürgeciliği, sömürgeciliğin toplumsal etkilerini anlatmaya çalıştık. TomStoppard'ı yazdığı dönemde İngiliz tiyatrosuyla ele aldık. Bir radyo oyunu olan Yerel Eyalet veonun yeniden yazım şekli sahne oyunu olan Hint Mürekkebi oyunlarında sömürge kavramınıincelemeye çalıştık. Sonuç bölümünde ise Tom Stoppard'ın sömürgeye bakışını konunun her ikioyundaki yansımalarını dikkate alarak değerlendirmeye çalıştık.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISTOM STOPPARD and the CONCEPT of COLONIALISMAbdulvahit ASLANSUPERVISOR: Assoc.Prof.Dr. Mehmet TAKKAÇ2006- PAGE: 74Jury: Assoc.Prof.Dr. Mehmet TAKKAÇProf. Dr. İbrahim YEREBAKANAssist.Prof.Dr. Melih KARAKUZUTom Stoppard (1937- ), one of the contemporary English playwrigths, gets the audience tosee the events he takes asplots of his plays from different points, discussing anyaspect of theseissues. But while discussing, he never decides the end himself, leaves itto the audience.The aim of this study is to analyse the concept of colonialism in his plays, In the NativeState and Indian Ink. We tried to examine colonialism and its social effects before mentioning theparts about colonialism in the plays. We handled Tom Stoppard with English theatre in his era.We tried to examine the concept of colonialism in In the Native State, a radio play, and IndianInk, a stage play, which is the revised version of In the Native State. Finally we tried to evaluateTom Stoppard?s view of colonialism, taking into consideration the reflections of the issue in bothplays.
Erzurum ili hayvancılık işletmelerinin AB muhasebe sistemine (FADN) göre sınıflandırılması ve değerlendirilmesi; Karayazı, Tekman ve Çat ilçeleri örneği
Classification and evaluation of cattle farms in Erzurum province with respect to EU accounting system (FADN); the case of Karayazı, Tekman and Çat counties
Yazar: MURAT KÜLEKÇİ
Danışman: PROF. DR. SEMİHA KIZILOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Tarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Ziraat = Agriculture

Özet:
Bu araştırmanın amacı, Erzurum li hayvancılık işletmelerini AB tarımsal işletme sınıflandırmasistemine göre ekonomik büyüklükleri itibariyle tespit etmek ve tiplerini belirlemektir. Buamaçla, Erzurum ilinde hayvancılığın yoğun olarak gerçekleştirildiği 3 ilçe ve bu ilçelere bağlı25 köyde basit tesadüfi örnekleme yöntemine göre toplam 121 anket yapılarak verilertoplanmıştır.Ekonomik büyüklüklere göre işletmelerin sınıflandırılması 5 gruba göre yapılmıştır.Hayvancılık işletmelerinin %46,28'i I. grup(<2 ESU), %28,10'u II. grup (2-4 ESU), %14,05'iIII. grup (4-6 ESU), %6,61'i IV. grup (6-8 ESU) ve %4,96'sı V. grup (8-12 ESU) işletmesınıfında yer aldığı belirlenmiştir.şletmelerin tiplerinin belirlenmesinde, I. ve II. grup işletmeler, ihtisaslaşmış süt sığırcılığıtipinde yoğunlaşırken, II. grup işletmeler süt sığırı, irat hayvancılığı ve sığır besiciliği tipindeyoğunlaşmaktadır. III. grup işletmeler, süt sığırı, irat hayvancılığı ve sığır besiciliği tipi, IV.grup işletmeler eşit oranda olmak üzere süt sığırı, irat hayvancılığı ve sığır besiciliği tipi ilekoyun, keçi ve diğer mera hayvancılığı tipinde yoğunlaşmaktadır. V. grup işletmelerin ise, sütsığırı, irat hayvancılığı ve sığır besiciliği tipinde yoğunlaştığı görülmektedir.2006, 128 sayfaAnahtar Kelimeler: FADN, şletmelerin Sınıflandırılması, şletme Tiplerinin Belirlenmesi,Hayvancılık şletmeleri, Erzurum

Abstract:
The aim of this study is to determine and classify the cattle farms in Erzurum province withrespect to EU accounting system in terms of economies of scale. For this aim, using simplerandom sampling method, a survey study has been conducted with 121 cattle farmers from 3counties and their 25 incorporated villages in Erzurum where cattle farming are extensive.The farms have been classified into 5 groups in terms of economies of scale. Of the cattle farms,46.28%, 28.10%, 14.05%, 6.61% and 4.96% have been determined as I.(<2 ESU), II. (2-4ESU), III. (4-6 ESU), IV. (6-8 ESU) and V. (8-12 ESU) groups, respectively.In the classification of the farms, as I. and II. group farms are specialized more on dairy cattle,II. group farms specialize more on cattle- dairying, rearing and fattening combined. While III.group farms specialize on cattle- dairying, rearing and fattening combined, IV. group farmsspecialize equally on cattle- dairying, rearing and fattening combined, and sheep, goat and otherpasture cattle farming. Finally, V. group farms specialize on cattle- dairying, rearing andfattening combined.2006, 128 pagesKeywords: FADN, Classification of Cattle Farms, Types of Cattle Farms, Cattle Farms,Erzurum.