Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Türkçe-Farsça hayvan adları içeren deyim ve atasözlerinde dilsel ve kültürel benzerlikler
Lingual and cultural similarities between expressions and proverbs related to animal names in Turkish and Persian language for Turkish as a foreign language
Yazar: SAHAR MADADI DEHCHESHMEH
Danışman: PROF. DR. KUTHAN KAHRAMANTÜRK
Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı / Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Atasözleri = Proverbs ; Deyimler = Idioms ; Dil özellikleri = Language features ; Farsça = Persian ; Hayvan adları = Animal names ; Kültürel özellikler = Cultural characteristics ; Türkçe = Turkish ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Türkçe öğretimi = Turkish teaching ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching

Özet:
Her dil öğretiminde olduğu gibi, yabancılara Türkçe öğretiminde de kültür öğretimi önemli ve gereklidir. Her toplumun yaşam biçimi, gelenekleri, görenekleri ve değer yargıları o toplumun kültürünü oluşturur. Bu kültürel birikimin de dile en yansıyan öğelerinden biri deyim ve atasözleridir. Dolayısıyla yabancılara Türkçe öğretimde deyim ve atasözleri öğretimine yer verilmesi kültür öğretimi kapsamında önem arz etmektedir. Çalışma kapsamında incelenen Türk ve Fars halklarının yaşam biçimlerinde, hayvanlar yaşamın ve çevrenin kaçınılmaz bir parçası olarak görülmekte, genellikle insan davranışlarını ve onların toplumsal ilişkilerini temsil etmektedir. Bundan dolayı bu çalışmada, Türkçede ve Farsçada sık kullanılan ve hayvan adları içeren deyim ve atasözlerinin anlamsal ve yapısal denklik ilişkisi araştırılmıştır. Çalışmamızın neticesinde elde edilen bulgularla anadili Farsça olan ve Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenmekte olan öğrenciler, içinde hayvan adı geçen ve ortak ya da benzer olan deyim ve atasözlerini daha kolay ve daha bilinçli bir şekilde öğrenebileceklerdir. Her iki dilin deyim ve atasözlerinin karşılaştırılması neticesinde birçok dilsel ve kültürel özellikler, farklılıklar ve benzerlikler daha kolay anlaşılacak ve bu şekilde öğrenicilerin zihinsel öğrenme süreçleri hızlanacaktır. 

Anahtar Kelimeler: Hayvan , atasözü, deyim, kültür, Türkçe, Farsça.

Abstract:
As in every language teaching, it is important and necessary to teach foreigners culture while teaching them Turkish language.  The lifestyle, traditions, customs and value judgments of every society constitute the culture of that society. One of the most reflected elements of this cultural background in the language are idioms and proverbs. Therefore, teaching idioms and proverbs in teaching Turkish to foreigners is important within the scope of culture education. In the life styles of the Turkish and Persian peoples examined within the scope of the study, animals are seen as an inevitable part of life and the environment, generally representing human behavior and their social relations. Therefore, in this study, the relationship between semantic and structural equivalence of idioms and proverbs, which are frequently used in Turkish and Persian and contain animal names, has been investigated. With the findings obtained as a result of our study, students whose mother tongue is Persian and who are learning Turkish as a foreign language will be able to learn common or similar idioms and proverbs, which include animal names, more easily and more consciously. As a result of the comparison of idioms and proverbs of both languages, many linguistic and cultural features, differences and similarities will be understood more easily and in this way, the mental learning processes of the learners will accelerate.

Keywords: Animal, proverb, idiom, culture, Turkish, Persian.