Uyarlanabilir bir matematik öğrenme platformunun tasarlanması ve geliştirilmesi
Design and development of an adaptive mathematical learning platform
Yazar: TUBA TUNA ŞEN
Danışman: DOÇ. DR. ÇELEBİ ULUYOL
Gazi Üniversitesi / Bilişim Enstitüsü / Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Bilim ve Teknoloji = Science and Technology ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilgisayar destekli öğrenme = Computer assisted learning ; Sistem dizaynı =   ; Sistem geliştirme = System development

Özet:
Teknolojik gelişmeler sayesinde artan veriye erişim olanakları, kullanıcılara büyük veri yığınları sunmaktadır. Kullanıcıların artan veri içerisinde ihtiyacı olana ulaşımı zorlaşmaya başlamıştır. Bu nedenle özelleşmiş hipermedya ortamları geliştirilmiştir. Fakat kişisel özellikleri, önbilgisi, amaçları ve tercihleri farklı olan kullanıcılara tek tip içeriğin sunulması verimli olmamaktadır. Böylece çok sayıda ve standart içerikte üretim anlayışı yerini kişisel özelliklerin dikkate alındığı kişiselleştirilmiş üretime bırakmıştır. Bu anlayış çevrimiçi ortamlarda hazırlanan hipermedya ortamlarında da etkili olmuştur. Böylece kişisel özelliklerin dikkate alındığı uyarlanabilir hipermedya ortamları geliştirilmiştir. Uyarlanabilir hipermedya ortamlarının en sık kullanıldığı alanlardan birisi eğitim alanıdır. Bu çalışmanın amacı, eğitim alanına yönelik uyarlanabilir bir matematik öğrenme platformunun tasarlanması ve geliştirilmesidir. Çalışmada geliştirilen UYOPmat platformu, 9. sınıf matematik dersi denklem ve eşitsizlikler konusunun öğretilmesine yönelik hazırlanan uyarlanabilir web tabanlı bir öğrenme platformudur. Milli Eğitim Bakanlığı puanlama sistemi ve ortaöğretim matematik ders müfredatına uygun olarak hazırlanan platform, üç bölüm halinde yedi kazanımın test soruları, yazılı ders ipucu sayfaları ve video içeren ders anlatım sayfaları ile öğretilmesini amaçlamaktadır. UYOPmat platformu test soruları sonrasında bilgi düzeyi kestirimi yapmakta ve bu kestirim doğrultusunda ders ipucu ve ders anlatım sayfaları sunarak bütünleşik bir öğrenme süreci oluşturmaktadır. Tasarımında yer alan uyarlama algoritmasına göre uyarlanabilir sunum ve uyarlanabilir gezinme sağlayan platform, her kullanıcının sistem etkileşimine göre kişiye özel akış oluşturmaktadır.

Abstract:
Due to technological advances, increased data access offers large volumes of data to the
user. It has become difficult for users to access what they need in increasing data. For this
reason, specialized hypermedia environments have been developed. However, it is not
efficient to present uniform content to users with different personalities, priorities, goals
and preferences. Thus, the production concept in large numbers and standard content
has left personalized production where personal characteristics are taken into account.
This understanding was also influential in online hypermedia. Thus, adaptive hypermedia
environments have been developed in which personal characteristics are taken into
consideration. One of the most frequently used areas of adaptive hypermedia
environments is the field of education. The aim of this study is to design and develop an
adaptive mathematics learning platform for the field of education. The UYOPmat platform
developed in this thesis is an adaptive web-based learning platform designed to teach the
9th grade mathematics course on equations and inequalities. The platform develop
according to Ministry of Eduvation scoring system and secondary school mathematics
course curriculum. The seven aims of the three sections on the platform are to teach test
questions, written lesson tips and video lecture pages. The UYOPmat platform makes a
level of knowledge prediction after the test questions and forms an integrated learning
process by offering course tips and lecture pages in this estimation direction. The
adaptive presentation and adaptive navigation based on the customization algorithm
included in the design creates a customized flow based on each user's system interaction.