Adana Merkez Çıraklık Eğitimi merkezinde eğitim gören ergenlerin kimliğini oluştururken karşılaştıkları psiko-sosyal sorunların belirlenmesi
The Determination of psycho-social problems encountered by adults in forming their identities while they are receiving education in apperenticeshipschools
Yazar: ŞÜKRAN SEVİMLİ
Danışman: PROF. DR. MUHSİN AKBABA
Çukurova Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 1996
Konu: Halk Sağlığı = Public Health
Dizin: Ergenler = Adolescents ; Kişilik gelişimi = Personality development ; Psikososyal sorunlar = Psychosocial problems ; Çıraklık eğitimi = Apprenticeship education

Özet:
öz Araştırma, sosyal, kültürel ve ekonomik nedenlerle çalışmak zorunda kalan çırakların iş ve iş koşullarının çıraklar üzerindeki etkilerini araştırmak üzere yapıldı. Bu araştırmaya Adana Merkez Çıraklık Eğitim Merkezinde (A.M.Ç.E.M.) eğitim gören 1620 çıraktan 615 çırak katıldı (557 erkek, 58 kız çırak). Çırakların psiko-sosyal ve ekonomik durumlarını tesbit etmek amacıyla hazırlanan anket uygulandı. Anket ve Umutsuzluk ölçeğinden elde edilen verilerin yüzdeleri alındı ve tabloları hazırlandı. Araştırmada, erkek çırakların %79.0'u, kız çırakların %87.9'unun aileleri gibi yalnız ilkokulu bitirdikleri görüldü. Çırakların ekonomik durumlarını düzeltmek ve bir meslek edinmek amacıyla çalışmaya başladıkları saptandı. Çırakların genellikle 10-14 yaşları arasında çalışmaya başladıkları çalışmaya başladıkları ve çoğunluğunun son 2 yıldır aynı işyerinde çalıştıkları ve çırakların çoğunluğunun cumartesi günleride çalışmalarına rağmen, asgari ücretin altında, haftalık 400. 000-800. 000T1. ücret aldıkları saptandı. Ayrıca işyerlerinde yemek verilmediği saptandı. Bunun yanısıra çıraklar A.M.Ç.E.M. 'de eğitimleri sonucu ustalık diploması alacakları için mutlular. Ayrıca çıraklar çıraklık eğitiminin yanısıra örgün eğitime devam etmek istemektedirler. Anahtar Sözcükler: Ergen, iş, sağlık, sosyal, ekonomi XI

Abstract:
THE DETERMINATION OF PSYCHO-SOCIAL PROBLEMS ENCOUNTERED BY ADULTS IN FORMING THEIR IDENTITIES WHILE THEY ARE RECEIVING EDUCATION IN APPERENTICESHIP SCHOOLS ABSTRACT This research was prepared on labouring youths who had to work at such a young age because of social, cultural and economic reasons and it was investigated how they were affected by labour and labouring conditions. This research compromised 615 labouring youths (557 boys and 58 girls) who had educated at Adana Merkez Çiraklik Eğitim Merkezi (A.M.Ç.E.M). As data collection tools, questionnaires were taken into consideration. The data collected was then transformed into percentage and frequency distribution tables. The youths had an education level similar to their parents with 79% of the boys and 87.9 % of the girls being only elemantary school graduates. A majority of these youths had to work due to the poor economic conditions and to gain vocational skills-a profession which could provide them a better future. These youths mostly started working at the ages of llto 13 and had been working at the same place for the last two years. They were paid below the rninimum official wagen between.4Q0.000TL to 800.000.TL. although they even worked on Saturdays. In addition to earning a low wage they had to provide for their meal at the lunch-break. Youths were happy at A.M.Ç.E.M because they still wanted to go to high school in order to get a degree. Key Words: Youth, labour, health, sociology, economy. xn