Bitkiler ve biyoçeşitliliğin öğretilmesine yönelik bir rehber materyal geliştirme çalışması
A study on development a resource material for teaching plants and biodiversity
Yazar: HATİCE ESRA GÜNAYDIN
Danışman: PROF. DR. FİGEN ERKOÇ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı / Biyoloji Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2011
Konu: Biyoloji = Biology ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bitkiler = Plants ; Biyoloji öğretimi = Biology teaching ; Biyolojik çeşitlilik = Biological diversity ; Fen bilgisi öğretimi = Science teaching ; Materyal geliştirme = Material development ; Ortaöğretim okulları = Secondary education schools ; Öğretim = Teaching

Özet:
Bu çalışma, bitkiler ve biyoçeşitliliğin öğretilmesine yönelik bir rehber materyal geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada görüşme yöntemi kullanılmış, Ankara ili merkez ilçelerinde görev yapmakta olan 22 biyoloji öğretmeninin hazırlanan rehber materyal ve biyoçeşitlilikle ilgili görüşleri alınmıştır.Araştırmanın sonucunda, öğretmenlerin biyoçeşitlilik konusunda hâkimiyet düzeylerinin yeterli olmadığı; biyoçeşitlilik konusundaki bilgi düzeylerini tanımlayabildikleri tür sayısıyla eş değer tuttukları tespit edilmiştir. Öğretmenler, öğrencilerinin de konuyla ilgili bilgi seviyelerinin yeterli olmadığını belirtmiş, bunun nedeni olarak ise ilköğretimde konuya yeterli ağırlılık verilmemesini göstermişlerdir. Öğretmenlerin rehber materyal kullanımına yeterli önemi vermedikleri, biyoçeşitlilik konusunu yüzeysel bir anlatımla geçtikleri ise araştırmada ortaya çıkan bir diğer sonuçtur. Müfredatta biyoçeşitlilik konusunun öğrenci seviyesinde ele alınmasına rağmen, konuyu tam olarak kavratmada yetersiz kaldığı; uygulama ve görsellikte eksiklerinin olduğu da araştırmanın çıktılarından biridir.Araştırmacı tarafından hazırlanan rehber materyal öğretmenlerin tümü tarafından beğenilmiş, öğretici bir nitelik taşıdığı belirtilmiştir.

Abstract:
The aim of this study was to design and develop a resource material for teaching plants and biodiversity. During the research, interview method was used and opinions of 22 biology teachers working in central districts of Ankara were obtained on the developed biodiversity resource material.Results of the study showed that the teachers levels of expertise/command on biodiversity were not satisfactory and that they envisoned their level of knowledge on biodiversity with the number of species could identify. Teachers also indicated that the students? levels of knowledge on the subject were not sufficient and claimed the reason to the little weight given to the subject in primary school education. Another result of the study was that teachers did not give necessary importance to using resource materials and carried out teaching activities with a superficial teaching approach. Although the subject of biodiversity is present at the students? level in the curriculum, it was inefficient to completely comprehend the subject, lacked practice and visual components.The resource material prepared by the researcher was appreciated by all participating teachers and they commented that the material was of teaching/instructive quality.