Matematik derslerinde online eğitimin uygulanabilirliği ve pandemi sürecinde öğrencilerin tutumu
Applicability of online education in mathematics courses and student attitude during the pandemic process
Yazar: İLKNUR YILMAZ
Danışman: PROF. DR. ADEM CENGİZ ÇEVİKEL
Yıldız Teknik Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: COVID 19 = COVID 19 ; Matematik dersi = Mathematics lesson ; Matematik eğitimi = Mathematics education ; Pandemiler = Pandemics ; Uzaktan eğitim = Distance education ; Çevrimiçi eğitim = Online education ; Öğrenci tutumu = Student attitude

Özet:
Kasım 2019 da başlayan ve Mart 2020 de ülkemizde de görülmeye başlanan
korona virüsü tüm dünyayı etkisi altına almıştır. Korona virüs salgını, insan hayatını
olumsuz yönde etkilemiştir. Salgından ötürü, okullar bir süre kapatılmış ve eğitimin
aksamaması için uzaktan eğitim yapılmaya başlanmıştır. Böylelikle, uzaktan
eğitimde noksanlıklar, yetersizlikler ve birtakım sorunlar da ortaya çıkmıştır. Bu
olumsuz durumdan eğitim süreci de etkilenmiş ve bu bütünün en önemli öğeleri olan
öğrenciler ve öğretmenler çeşitli sorunlar yaşamıştır. Özellikle öğrenciler adaptasyon
sorunu yaşamış ve psikolojik açıdan da oldukça zor durumda kalmıştır. Her öğrenci
için online eğitim sürecini yönetmek kolay olmamıştır. Bu nedenle; evde ders
çalışma disiplinini oturtma ve okuldaki dersleri evden uzaktan eğitim ile takip etme
durumu öğrencileri ve velileri fizyolojik ve psikolojik açıdan zorlamıştır. Online
eğitim süreçlerinde, eğitim adına birçok tedbir alınmış ve eğitimler online şekilde
yapmaya başlanarak sosyal mesafe de korunmaya çalışılmış; böylelikle belli bir süre
de olsa eğitim ve öğretim salgın sürecinde kontrol altına alınmaya çalışılmıştır. Bu
araştırmada ise, korona virüs (covid-19) salgını sürecinde verilen uzaktan eğitimde
matematiğin uygulanabilirliği araştırılmış, öğrencilerin online eğitime dair tutumu
incelenmiş ve uygulanabilirliğinin iyileştirilmesi adına bazı sonuçlara ulaşılmıştır.
İlgili çalışmada, covid-19 sürecinde ve geleceğe yönelik, sağlıklı koşullarda
bulunulan durumlarda da yapılacak olan uzaktan eğitimin daha iyi ve verimli şekilde
nasıl yapılabileceği hususunda öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: Online Eğitim, Covid-19, Korona Virüs, Matematik Eğitimi

Abstract:
The corona virus, which started in November 2019 and started to be seen in our country
in March 2020, has affected the whole world. The corona virus epidemic has
negatively affected human life. Due to the epidemic, schools were closed for a while
and distance education was started to be carried out so that education would not be
disrupted. Thus, deficiencies, inadequacies and a number of problems have also arisen
in distance education. The educational process was also affected by this negative
situation, and students and teachers, who are the most important elements of this
whole, experienced various problems. In particular, students have experienced
adaptation problems and have been in a very difficult situation from a psychological
point of view. Managing the online education process for every student has not been
easy. For this reason, the situation of establishing the discipline of studying at home
and following up the lessons at school with distance learning from home has forced
the students and their parents from a physiological and psychological point of view. In
the online education processes, many measures have been taken on behalf of education
and social distance has been tried to be protected by starting to conduct trainings
online; in this way, education and training have been tried to be controlled during the
epidemic process, albeit for a certain period of time. In this study, the applicability of
mathematics in distance education given during the corona virus (COVID-19)
epidemic was investigated, the attitude of students to online education was examined
and some results were reached in order to improve its applicability. In the relevant
study, recommendations were presented on how to better and efficiently conduct
distance education, which will also be conducted during the COVID-19 process and in
cases where there are healthy conditions for the future, in a better and more efficient way.

Key Words: Online Education, Covid-19, Coronavirus, Math Education