Tıp fakültesi dönem V öğrencilerine müfredatta verilen temel yaşam desteği (TYD) eğitimindeki kaliteli göğüs basısı etkinliğinin ve kalıcılığının ölçülmesi
Measurement of high quality chest compression effectiveness andpermanence in basic life support (BLS) education in curriculum providedto faculty of medicine term v students
Yazar: RAMAZAN SİVİL
Danışman: PROF. DR. ÖZLEM YİĞİT
Akdeniz Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Acil Tıp Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2020
Konu: Sağlık Eğitimi = Health Education ; İlk ve Acil Yardım = Emergency and First Aid
Dizin: Benzetim modeli = Simulation model ; Benzetim yöntemi = Simulation method ; Kalp masajı = Heart massage ; Kardiyopulmoner reanimasyon = Cardiopulmonary resuscitation ; Tıbbi araç-gereç ve donanımlar = Equipment and supplies ; Tıp eğitimi = Education-medical ; Yaşam destek sistemleri = Life support systems ; Öğrenciler-tıp = Students-medical

Özet:
Amaç: Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem V öğrencilerine Acil Tıp Stajında verilen TYD eğitiminin, öğrencilerin uygulama becerilerine olan katkısı ve öğrenilen becerilerin 9 ay içinde ne kadarının kalıcı olduğu araştırılmıştır. 
Yöntem: Mart 2019 tarihinde acil tıp eğitimi öncesinde seçilen 64 Dönem V öğrencisi ile çalışma tamamlanmıştır. Çalışma yarı deneysel olarak kontrol grubu olmadan gerçekleştirilmiştir. Çalışmada öğrencilere eğitim öncesinde temel bilgi ve beceri düzeylerini ölçmek için anket çalışması ve Resusci Anne QCPR simülasyon maketi ile KPR becerileri ölçülmüştür. Aynı ölçüm eğitim sonrası bir hafta içerisinde ve eğitimden 9 ay sonra tekrarlanmıştır. Elde edilen veriler kendi aralarında istatistiksel analize tabi tutulmuştur. 
Bulgular: Çalışmada eğitim sonrası KPR performansındaki eğitim öncesine göre katılımcıların kompresyon skorunun ortanca değeri %36,5'ten (10-54) %51,5'e (20-82) artış gözlenmiş olup, istatistiksel anlamlı bulunmuştur (p<0.001).
9 ay sonraki göğüs basısı skoru ise %62,5 bulunmuş, düşüş görülmemiş, ancak istatistiksel anlamlı artış olarak da nitelendirilmemiştir (p=0.377).
Sonuç: Dönem V öğrencilerine Acil Tıp Anabilim Dalı tarafından verilen TYD eğitiminin öğrencilerin göğüs basısı etkinliğini arttırdığı ve bu becerinin 9 ayda gerilemediği sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
Objective: The contribution of BLS training given to Akdeniz University School of Medicine Term V students in the Emergency Medicine Internship to the practical skills of students and how much of the learned skills are permanent in 9 months were investigated.
Method: The study was completed with 64 students selected before the emergency medicine education in March 2019. The study was carried out quasi-experimental without the control group. In the study, the questionnaire study and the CPR skills were measured with the Resusci Anne QCPR simulation mannequin in order to measure the basic knowledge and skill levels of students prior to education. The same measurement was repeated within one week after training and 9 months after training. The data obtained were subjected to statistical analysis among themselves.
Results: In the study, the median value of the compression score of the participants increased from 36.5% (10-54) to 51.5% (20-82) compared to before the training in the CPR performance, and it was found statistically significant (p<0.001). The median of the chest compression score after 9 months was 62.5% (26-85), there was no decrease but the increase was not considered statistically significant (p=0.377).
Conclusion: It was concluded that the BLS training given to the 5th term students by the Department of Emergency Medicine increases the effectiveness of the students' chest compressions and this skill does not decrease in 9 months.