Ankara ili pratik kız sanat okullarında uygulanan el sanatları bölümü programlarının değerlendirilmesi
The programmes that are carried out in handicraft deportment in ankara kiz sanat high school
Yazar: RUKİYE TUNÇ
Danışman: PROF. DR. MEDİHA GÜLER ; YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM KISAÇ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Dekoratif Sanatlar Ana Bilim Dalı / El Sanatları Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: El Sanatları = Crafts

Özet:
Bu arastırmanın amacı Ankara li Pratik Kız Sanat Okulları'nda uygulanan ElSanatları Bölümü Programlarının, kursiyer görüslerine göre degerlendirilmesidir.Çalısma, tarama modeline dayalı betimsel bir arastırmadır. Arastırmacıtarafından literatür taraması yapılarak, arastırmayı olusturacak verileri elde etmek,kursiyerlere uygulanmak amacıyla anket hazırlanmıs ve uygulanmıstır.Arastırmanın çalısma evreni, 2005-2006 ögretim yılında Ankara li Pratik KızSanat Okulları'nda uygulanan El Sanatları Bölümü Programları'na katılankursiyerler olusturmaktadır. Bu programda egitim alan 100 kisi örneklem olaraktesadüfi seçilmistir. Bu kursiyerlere uzman görüsleriyle hazırlanan anket uygulanmıs,elde edilen verilerin analizinde frekans, yüzde teknikleri kullanılmıstır.Arastırma sonuçlarını yorumlamak için verilerin analizinde ferkans ve yüzdedagılımları alınarak bulgular tablolarda verilmistir.Arastırmada elde edilen veriler degerlendirildiginde El Sanatları BölümüProgramlarının kursiyerler tarafından sevildigi görülmüstür. El Sanatları BölümüProgramları için ayrılmıs olan atölyeler sayı, büyüklük ve donanım açılarındanyetersiz bulunmaktadır. Kullanılan araç-gereçlerin günün teknolojisine uygunolmadıgı ve sayı bakımından yetersiz oldugu tespit edilmistir. Programda bulunankurs saatleri çogunlukla yeterli bulunmus ve kursiyerlerin amaçlarına ulastıgıgörülmüstür.Programa eklenmesi gereken kursların bulundugu, var olan yeniliklerinkurslara fazla yansıtılmadıgı belirtilmistir. Kurslarda kullanılan teknolojik aletleryetersiz düzeydedir. Kurslarda olusturulan ürünlerle piyasada bulunan ürünlerarasında benzerlikler oldugu görülmüstür. Kurslarda olusturulan ürünlerinsergilenme ve satıs imkanının oldugu görülmüstür. Kursiyerler malzeme teminindekısmen zorluk çekmektedir. Araç- gereçler teknolojik açıdan yetersizdir. Kullanılanprogram içerik açısından kısmen yeterli durumdadır. Alınan egitim is hayatınakısmen uygundur. Kurslarda yazılı kaynak olarak en fazla dergiler, brosürler vemecmualar kullanılmaktadır. Kurslarda kullanılan ögretim yöntemleri kısmen yeterligörülmektedir. Kurslarda kursiyerlerin yaratıcılıklarını kullanmaları çogunluklamümkün olmaktadır. Bu programda egitim veren ögretim elemanlarının davranıslarıdersi sevdirecek niteliktedir, ayrıca ögretim elemanlarının verdikleri egitim yeterligörülmektedir.

Abstract:
The aim of this research is the evaulation, based on the views of students, ofthe programmes that are carried out in Handicraft Deportment in Ankara Kız SanatHigh School.It is a descriptive research based on scanning model. The Questionnaire hasbeen prepared by the researcher in order to abtain data that will be content of thisresearch. And it has been applied to the students of this course.Seacrhing area is composed of the students of Handicraft DeportmentProgrammes in Ankara Kız Sanat High Scholl in 2005-2006 Education years.Questionnaire is applied to 100 students and the data are analised by using frequencyand percent techniques.The data are shown in tables by paying attention to their percentages and,frequency for interpreting the result.When the data that are gained in the search are evaluated, it is seen that theprogrammes of Handicraft Deportment are loved by the students. It has beenconsidered that the workshops in the deportment aren?t enough in terms of thequality, quanlity and equipment. And ıt has been comfirmend that the tools used inworkshops aren?t compatible with the new modern technology and they aren?tenough in terms of quanlity. But the hours of course in the curriculum are foundmostly enough. And it has been seen that the students in this course have their aıms.It is expressed that there are courses that must be added to the programme andinnovations aren?t reflected in to the courses. Technological sources used in coursesaren?t enough. But it has been seen that there are similarities between the handicraftsthat are produced in these courses and in the markets. It is also seen that there is anappourtunity of exhibiting and marketing them. The students have difficulties infinding materials. Equipment aren?t enough in terms of technology. Content of thecourse is partially enough. Education is partially compatible with the business world.Magazines, brochwes and periodicals are mostly used as the written sources. Theproductive skills of the students are tried to be devoloped. The approaches of theteachers have gained the students to love the courses and the education that are givenby the teachers are also sufficent.