hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Azerbaycan'da okutulan Arapça ders kitaplarının dört temel dil becerisi açısından değerlendirilmesi
The evaluation of Arabic text books being taught in Azerbaijan baset on the four basic language skills
Yazar: MESUD BABAYEV
Danışman: DOÇ. DR. EMRULLAH İŞLER
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Arap Dili Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Arapça = Arabic ; Azerbaycan = Azerbaijan ; Ders kitapları = Textbooks ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching

Özet:
Giriş, Sonuç, dört bölüm ve üç ekten oluşan bu çalışma, Azerbaycan'da hem üniversite, hem de lisede okutulan Arapça ders kitaplarının dört temel dil becerisi açısından değerlendirilmesini içermektedir. Giriş bölümünde araştırmanın önemi, amacı, alam, metodu, içeriği ve ilmî yeniliği üzerinde durulmuştur. Birinci bölümde Azerbaycan'da Arapça öğretimi; Sovyetler öncesi dönem, Sovyetler dönemi ve günümüzde Arapça öğretimi başlıkları altında ele alınmıştır. İkinci bölümde yabancı dil öğretim yöntemleri, geleneksel, bilişsel ve duyuşsal olmak üzere üç ana gruba ayrılmış ve başlıca yabancı dil öğretim yöntemleri, yaklaşım, tasarım ve uygulama açısından değerlendirilmiştir. Üçüncü bölümde, Azerbaycan'da Üniversitede okutulan Arapça ders kitabının 1958, 1962, 1971, 1998 baskılan incelenmiştir. Dördüncü bölümde, 1965 ve 1966 yılında liseler için basılan

Abstract:
This study which consist of an introduction, four main chapters, three supplemantary parts and a conclusion aims to evaluate the Arabic textbooks used in the highschools and the universities of Azerbaijan from the points of four basic language abilities, namely reading, listening, writing and understanding. In the introduction, I gave an outline about the aim, importance and method of the study. In the Chapter One, I studied the Arabic language education in three periods, namely pre-Soviet Union, Soviet Union and post-Soviet Union eras. In the Chapter Two, the methods of the foreign language education divided into three main groups as traditional, cognitive and affective. And principal methods of foreign language education are considered from the points of approach, design and appliacation. In the Chapter Three, I examined the textbook used in Baku state university stressing the differens in various publication of it in the years of 1958, 1962, 1971 and 1998. In the Chapter Four, I examined the textbooks used in the highschools of Azerbaijan and published in the years of 1965, 1966, 1986-1994. In the Conclusion, I gave a summary of the results that I explored throughout the thesis and made a general evaluation abot the subject. In the Supplemantery parts, I gave the results of the questionnaire made among student and teachers(Ek-l), chapters from the textbooks used in the universities(Ek-2) and from the textbooks used in the highschools(Ek- 3) as examples of the Arabic textbooks.
İlköğretim kurumlarında görev yapmakta olan müzik öğretmenlerinin çalgılarını kullanmadaki yeterlilik durumları
Primary school music teachers proficiency conditions in playing their instruments
Yazar: GÖKHAN ÖZTÜRK
Danışman: PROF.DR. NEVHİZ ERCAN
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Çalgı eğitimi = Instrumental education ; Öğretmenler = Teachers ; İlköğretim öğretmenleri = Primary education teachers

Özet:
ÖZET Her boyutuyla verilen müzik eğitimi elbette ki önemlidir.Öğrencilerde belli bir müzik kültürü oluşturmak, yaşamlarının gelecek dönemleri için gereklidir.Çalgı eğitimi ile desteklenen müzik eğitimi öğrenciyi derslere daha çok çeker, motive eder, bilgisini soyuttan somuta yönlendirmesini sağlar ve amacına uygun bir müzik dersinin gerçekleşmesine yardımcı olur. Bundan dolayı bu araştırma, ilköğretim kurumlarmda görev yapmakta olan müzik öğretmerüerinin çalgılarım ne derece kullanabildiklerini saptamak amacıyla yapılmıştır.Bu amaçla önce Ankara, Bolu ve Tokat illerinde görevli toplam 40 müzik öğretmenine anket uygulanmış, elde edilen tüm bulgular ayrı ayrı tablolara dönüştürülmüş ve yorumlanmıştır. Ayrıca ilköğretim kurumları müzik dersi öğretim programı incelenmiş, öğretmenlerin bu konudaki görüşleri alınmış ve eklemek istedikleri diğer eksiklikler belirtilmiştir. Araştırmanın sonucuna göre, ilköğretim kurumlarmda görev yapmakta olan müzik öğretmenleri ortam, süre, program ve kaynak yetersizliğinden dolayı çalgılarım kullanamamaktadırlar.Bu nedenlerden dolayı müzik dersi amacına ulaşamamaktadır. Verimli bir müzik eğitimi ve branşındaki yeterliliğini ortaya koyabilen bir müzik öğretmeni için Milli Eğitim Bakanlığı gerekli olanakları sunamamakta ve müzik eğitimine yönelik olumlu çalışmalar yapamamaktadır.

Abstract:
SUMMARY While teaching music, it is important to teach the subject to the target extend with all dimensions and all aspects.lt is needed to make students familiar with general music culture for their future life. Music lessons backed by musical insturement training motivates the students and enable them to put their knowlege into practice and helps to perfom a proper music lesson. Therefore this study aims at determining the extend to which music teachers is able to use their insturements. To achieve this aim, a questionairre was applied to 40 teachers working in Ankara, Bolu, Tokat, and all outcomes of the study were shown as tables and interpereted. Besides primary school music curriculum, teachers' views and possible contributions. According to the result of this research, primary school music teachers can not use their instruments, as a result of some shortcomings concerning time, curriculum and instruments and related metarials. Thus the music lesson cannot fulfil its aim. The Ministry of National Education cannot offer needed opportunities and do positive activities necessary for a proficient musical education and a capable music teacher.
Ortaöğretim kurumlarındaki izcilik faaliyetlerinin sosyolojik açıdan incelenmesi "Kütahya ili örneği"
The Sociological analysis of scouting activities in high schools "in Kütahya"
Yazar: İLKER BIYIK
Danışman: DOÇ. DR. TÜLAY UĞUZMAN ER
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Felsefe Grubu Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ortaöğretim kurumları = Secondary education institutions ; Ortaöğretim kurumları = Secondary education institutions ; Sosyalleşme = Socialization ; Öğrenciler = Students ; İzcilik = Scouting

Özet:
Bu çalışma ile, orta öğretim kurumlarında sürdürülen izcilik çalışmaları aracılığıyla verilen izcilik eğitiminin, bu eğitime katılan öğrencilerin sosyalleşmeleri ve olumlu kişilik özellikleri geliştirmeleri üzerindeki etkisinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında Türkiye'deki ve Dünyadaki izcilik hareketinin gelişimine değinilmiş, izciliğin olumlu kişilik özelliklerinin kazanılması ve sosyalleşme üzerindeki etkisini saptayabilmek amacıyla da bir anket hazırlanarak izcilik eğitimi alan ve izcilik eğitimi almayan iki ayrı öğrenci grubuna uygulanmıştır. Ölçek sonuçları bağımsız gruplar için t-test ile analiz edilmiştir. Yapılan analiz sonucunda izcilik faaliyetlerine katılan öğrencilerin, faaliyetlere katılmayan öğrencilere oranla daha olumlu davranış özellikleri gösterdikleri sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
The study entitled "The sociological analysis of scouting activities in high schools" (in Kütahya) aims the determination of scouting programs and its contribution to students'behaviors. In the study the development of scouting activities in Turkey and in the world has been introduced. In order to determine the positive affects of scouting on the development of pesonality traits, a questionaire has been prepared. This questionaire has been administered to two different groups of students on a group taking scouting training and the other not taking scouting training. The collected data have been analyzed through t-test for independent groups. The results have revealed that the subjects who have taken the scouting activities have been found to have positive behaviors when compared with the others not having attended to those activities.
Değişik tedavi aşamalarındaki meme kanserli hastaların eritrosit glutatyon peroksidaz aktiviteleri, eritrosit malondialdehit ve plazma selenyum düzeylerinin karşılaştırılması
The comparison of erythrocyte glutathione peroxidase activity, erythrocyte malondialdehyde and plasma selenium levels in breast cancer patients of different clinical stage
Yazar: ADEM ÜNAL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. BANU SANCAK
Gazi Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Biyokimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Biyokimya = Biochemistry

Özet:
Amaç : Değişik tedavi aşamalarında bulunan meme kanserli hastaların kan antioksidan enzimleri, selenyum düzeyleri ve oksidatif stres arasında bir ilişki olup olmadığını araştırmak. Metod : Meme kanserli hastalarda ve kontrol grubunda eritrosit malondialdehit (MDA), plazma selenyum (Se) düzeyleri ve eritrosit glutatyon peroksidaz (GPx) aktivitesi ölçüldü. Plazma selenyum düzeyi atomik absorpsiyon spektrofotometre ile ölçülürken eritrosit MDA düzeyi kolorimetrik metodla çalışıldı. Eritrosit GPx aktivitesi Paglia ve Valentine' nin geliştirdiği kinetik yöntemle ölçüldü. Bulgular : Meme kanserinin değişik evrelerinde (grup A, B ve C) çalışılan eritrosit GPx aktiviteleri sağlıklı kontrol grubundan anlamlı bir şekilde daha yüksektir (p<0,001). Eritrosit MDA düzeylerini ölçerek tespit ettiğimiz lipit peroksidasyonu ise meme kanserli hastalarda kontrol grubuna göre daha yüksektir (p<0,001). Ancak plazma selenyum düzeyleri diğer iki parametrenin tersine meme kanserli hastalarda kontrol grubuna göre anlamlı olarak daha düşüktür (p<0,001). Sonuç : Bu çalışmada meme kanseri ile oksidatif stres, selenyum ve antioksidan sistem arasında bir ilişki olduğu gözlenmiştir.

Abstract:
Objectives : To investigate the roles of oxidative stress, selenium and antioxidant enzyme in breast cancer patients of different clinical stage. Design and Method : Erythrocyte malondialdehyde (MDA), serum selenium levels and erythrocyte glutathione peroxidase (GPx) activities were measured at study groups and healty controls. Atomic absorption spectrophotometry and colorimetric method were used to obtain selenium and MDA levels, respectively GPx activities were assesed with kinetic method described by Paglia and Valentine. Results : In the present study the erythrocyte (GPx) activities of all study groups (group A, group B, group C) were significantly higher than healty control (p<0,001). Significantly increased lipid peroxidation, measured as erythrocyte MDA, was demonstrated in breast cancer patients compared to the control (p<0,001) with contrast to serum selenium levels which were significantly lower in patients' group than the control (p<0,001). Conclusion : In the present study the presence of an association among oxidative stress, selenium and antioxidant system was observed in patients with breast cancer.
Türkiye'de beden eğitimi ve spor yüksekokulları'ndaki antrenörlük eğitimi ve spor yöneticiliği bölümlerinde okuyan öğrencilerin bu bölümü seçme nedenleri ve beklentileri
The causes of preference and expectations from their departments of students study trainer education and sports management departments of school of physical education and sport in Turkey
Yazar: MURAT TURGUT
Danışman: YRD. DOÇ. DR. BELGİN GÖKYÜREK
Gazi Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Spor = Sports

Özet:
Araştırmanın amacı Türkiye'de Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarındaki Antrenörlük Eğitimi ve Spor Yöneticiliği Bölümlerinde okuyan öğrencilerin bu bölümü seçme nedenlerinin ve beklentilerinin belirlenmesidir. çalışmaya, Türkiye'deki Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarındaki Antrenörlük Eğitimi ve Spor Yöneticiliği Bölümlerinde okuyan 730 öğrenci katılmıştır. öğrencilerin bölümü seçme nedenlerini ve beklentilerini tespit etmeye yönelik bir anket uygulanmıştır. Anket konu alanı uzmanların görüş ve önerileri dikkate alınarak hazırlanmış, anket sonuçlarının değerlendirilmesinde SPSS istatistik paket programı kullanılmıştır. Değerlendirme sırasında araştırma verilerinin frekans ve yüzdeleri alınmıştır. Araştırmaya sonucuna göre, öğrencilerin aile gelirlerinin orta düzeyde olduğu, çoğunluğunun idealleri ve istihdam sebebi ile Beden Eğitimi ve Spor öğretmenliği Bölümüne geçiş yapmak istedikleri, bölümlerinin fiziki şartlarının yetersiz olduğu, müfredat sorunu olduğu, tüm spor teşkilatların da görev yapmak istedikleri, toplumun sporun eğitim yönüyle ilgilenmediği, istihdam probleminden dolayı alternatif çalışmalar yaptıktan tespit edilmiştir.

Abstract:
The purpose of this study was to determine causes of preference and expectation from their departments of students study trainer education and sports management departments of school of physical education and sport in Turkey. Totally 730 student participated in this study from department of trainer education and sports management of different school of physical education. A questionnaire was given to subject to determine causes of preference and expectation from this programs. This questionnaire was prepared according to the ideas and suggestions of experienced persons in this subject statistical analysis that included percentage and frequency of results were made by SPSS statistical program. According to the results of this study, economical levels of subject were determined as medium level. Results also indicated that the most of the subject want to change their department as department of physical education and sports teaching, because of anxiety in employment. Subject also declare that problems in curriculum, they wanted to participate in sport organizations, society does not care of sport education and they look for alternative occupations because of employment problems in their fields.
Çivi yazılı belgeler ışığında Maraş bölgesi
Maraş region in inscribed documents
Yazar: MEKSELİNA BALCI
Danışman: DOÇ. DR. SALİH ÇEÇEN
Gazi Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eskiçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Tarih = History
Dizin: Anum Hirbi = Anum Hirbi ; Belgeler = Documents ; Eski Çağ tarihi = Old Age history ; Kahramanmaraş = Kahramanmaraş ; Tarih = History ; Çivi yazısı = Cuneiform

Özet:
Maraş Bölgesi, Eskiçağ Tarihi 'nde önemli bir yere sahiptir. Dünyanın ilk uluslar arası diplomatik ve hukuki yazışması kabul edilen "Mma Kralı Anum- Hirbi'nin, Kaniş Kralı Warşama'ya Gönderdiği Mektup" bizim çalışmamızda önemli bir yer tutmaktadır. "Çivi Yazılı Belgeler Işığında Maraş Bölgesi" başlığını taşıyan ve iki bölümden oluşan bu çalışmada, Maraş'ın tarih sürecindeki yeri ve önemi ortaya konulmaya çalışılmıştır. Birinci bölümde, İkinci Binde Maraş Bölgesi anlatılmış ve bu dönemde ki Maraş'ın siyasi, hukuki ve ticari faaliyetleri ele alınmıştır. Bulada sırasıyla. Asur Ticaret Kolonileri Devrinde Maraş Bölgesi ve Hititler Döneminde Maraş Bölgesi incelenmiştir, Birinci Binde Maraş Bölgesi başlığını taşıyan ikinci bölüm, Geç Hitit Şehir Devletleri Dönemi, Yani Asur Dönemi, Medler Dönemi, Persler- Dönemi, Makedonyalılar Dönemi ve Roma Dönemi alt başlıkları halinde ele alınmıştır.

Abstract:
Maraş was important region in the history of Antiquity. "Mama's king Anum - Hirbi's letter to Kaniş' s King Warsama" is to be considered as the first international diplomatic and legal correspondence on the World. This letter is occupying most important a place in this study. In this study under headline "Maraş Region in inscribed Documents" consisting of two sections, importance of Maraş in the history process are tried to be ser forth. In the first section; Maraş region in second thousand B. C. are to be explained and political legal commercial activities of Maraş are handled. In this section consisting of two parts; Maraş region in the Assyrian Commerce Colonies Period, Maraş region in the Hittites Period are examined. The second section under the headline "Maraş Region in the First Thousand B. C." consisting of six parts; the Hittites City-States Period, the New Assyrian Period, the Medes Period," the Persians Period, the Macedonians Period are handled.
Otistik çocuklara iletişimin öğretilmesinde resim dersinin etkililiği
Painting course in the teaching process of commenication with autistic children
Yazar: PINAR YAZKAÇ
Danışman: PROF. DR. NİHAT BOYDAŞ ; PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Otistik bozukluklar = Autistic disorder ; Otistik çocuklar = Autistic children ; Resim dersi = Painting lesson ; Sanat eğitimi = Art education ; İletişim = Communication

Özet:
Otistik çocuklara iletişimin öğretilmesinde resim dersinin etkililiği adlı bu çalışmanın genel amacı, iletişim engelli sayılan otistik çocukların resim dersi yoluyla soru sorma ve soruya cevap verme davranışlarını artırmakta etkili midir değil midir sorusuna cevap aramaktır. Araştırmaya otistik çocuklara eğitim veren bir kurumun (12 kişilik) grup eğitimi alan bir sınıfından iki otistik çocuk dahil edilmiştir. Araştırma tek denekli deneysel desenlerden A-B yöntemiyle desenlenmiştir. Veriler grafiksel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmada tüm uygulamalar ve gözlemler video kamera ile kaydedilmiştir. İki gözlemci tarafından kayıt edilen araştırma verilerinin güvenilirlikleri, sayılan hedef davranışların karşılaştırılmasıyla sağlamlaştırılmıştır. Araştırmanın bulguları; resim dersinin otistik çocuklara iletişimin öğretilmesinde ve soru sorma, cevap verme davranışlarını artırmada etkili olduğu izlenimini vermektedir. Resim dersi öğretim programına son verilerek, olağan sınıf ortamına geri dönüldüğünde ise çocukların iletişim becerilerinin ve soru sorma, cevap verme davranışlarının azaldığı görülmüştür. Bu da resim derslerinin otistik çocukların iletişim becerilerini olumlu yönde etkilediğini göstermektedir. ıı

Abstract:
The general purpose of this study, named as the efficiency of painting course in the teaching process of communication with autistic children, is to look forward an answer whether painting courses are affective or not in behaviours of giving reply to questions. In this research two autistic children are included from the classroom of 12 personal of the institution. This research is designed of the unique subject of experiment A-B methods. The data was analysed with graphical analysing method. In the research process all applications and observations were recorded with video camera. The reliability of the data of the research, recorded by two observers, were ensured with comparing the target behaviours. The findings of the research gives the impression that the painting course is effective for autistic children in learning communication and increase behaviours of the asking questions and giving answers. It has been observed that when it was ended the painting course and came back to the normal class environment, the communication skill of children was decreased and behaviours of asking questions and answering were also decreased. This fact shows that the course of painting affects the communication skills of autistic children positively. in
İlaçta patent uygulamasının rasyonel ilaç kullanımı üzerine olası etkileri
Possible effects of pharmaceutical patent protection to the rational drug use
Yazar: SALİHA BANOĞLU
Danışman: PROF. DR. İLKER KANZIK
Gazi Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Farmakoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Eczacılık ve Farmakoloji = Pharmacy and Pharmacology

Özet:
Gelişmiş ülkelerin, özellikle 90 'lı yıllarda gösterdikleri çabalar sonucu ilaç üretim usulleri ve ürünleri ile ilgili patent koruma sistemi, bir çok gelişmekte olan veya az gelişmiş ülkelerde TRIPS 'anlaşması kapsamında uygulanmaya başlanmıştır. Bu bağlamda Türkiye'de 1 Ocak 1999 tarihinden itibaren ilaçta patent korumasına başlamıştır. Bu tez çalışmasının ilk bölümünde ilaç geliştirilme çalışmaları ile dünya ve Türkiye'deki ilaç sanayi hakkında bilgi verilmiştir. Ayrıca patent korumasının neleri kapsadığı, ilgili mevzuatlar kapsamında ilaçta patent korumasının, uluslararası ve ulusal yasalar karşısındaki durumu tespit edilmeye çalışılmıştır. Yine bu bölümde ilaçların rasyonel kullanımını engelleyen faktörler incelenmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde, ilaçta fiyat artışlarına neden olan etkenler araştırılmıştır. Bu fiyat artışlarından korunabilmek için çeşitli ülkelerde alınan tedbirler incelenmiş ve tartışılmıştır. Türkiye'de ilaç fiyatlarının nasıl belirlendiği araştırılmıştır. Ülkemizde, artan tedavi maliyetleri içindeki ilaç harcamalarının kontrol altına alabilmesi için uygulanabilecek tedbirler değerlendirilmiştir. Patentli ilaçların rasyonel ilaç kullanımı üzerindeki etkileri incelenmiştir.Anahtar kelimeler: İnnovatör ve jenerik ilaç, patent koruması, rasyonel ilaç kullanımı, ilaç fiyatları.

Abstract:
With the efforts of advanced countries, especially in the nineties, a lot of Developing and Least Developed Countries, in accordance with the TRIPs, agreed to start the patent protection for the process and the products. In Turkey, patent protection for medicinal products and pharmaceuticals process began on 1 January 1999. On the first part of this study, some information has been given on the development of new drugs and the structure of the pharmaceutical industry in Turkey and in the world. The scope of patent protection and the status of such protection on pharmaceuticals under the international and national related legislations are analyzed. Again in this part, we examined the factors underlying irrational use of drugs On the second part of this study, major forces driving drug costs are analyzed how and some countries handle this issue as well as some information is given for the determination of the drug prices in Turkey. The measures that the government can apply to the control of the increasing costs of drugs for the treatment plans are evaluated. The effects of patent protection to the rational drug use have been discussed.Key words: Innovator and generic drugs, patent protection, rational drug use, and drug prices.