Sosyal bilgiler öğretmenlerinin yerel tarih ile ilgili uygulamaları ve karşılaşılan sorunlar - Sivas ili örneği
The applications of social studies teachers about the local history and the problems encountered-sample of Sivas
Yazar: İBRAHİM YUVACI
Danışman: PROF. DR. AYHAN ÖZTÜRK
Cumhuriyet Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ortaokul öğretmenleri = Secondary school teachers ; Ortaokullar = Secondary schools ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler öğretimi = Social studies teaching ; Tarih öğretimi = History teaching ; Yerel tarih = Local history ; Öğretim sorunları = Teaching problems ; Öğretmen sorunları = Problems of teachers

Özet:
Bu çalışma ortaokul Sosyal Bilgiler derslerinde yerel tarih konularını uygulamanın
önemini belirtmek için yapılmıştır. Sivas il merkezinde görev yapan Sosyal Bilgiler
Öğretmenlerinin yerel tarih konularını derslerinde kullanma durumları ve yerel tarih
öğretiminin kullanılmasında karşılaşılan sorunları incelemek amaçlanmıştır.
 Araştırma sürecinde kaynak incelemesi ve literatür taraması yapılmış, sosyal bilgiler
dersinin amaçları, tarih öğretimi, yerel tarih, yerel tarihin gelişimi, yerel tarihin
kaynakları, yerel tarihin faydaları, yerel tarih öğretiminde fotoğraf, resim vb.
kaynakların kullanımı, yerel tarih öğretiminde zaman şeritleri ve yerel tarih öğretiminde
uyulması gereken ilkeler belirtilmiştir. Yerel tarihin sosyal bilgiler dersi için önemli
olduğu ve ders sürecinde uygulanması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
 Sosyal bilgiler öğretmenlerinin yerel tarih öğretimi ile ilgili görüşlerini belirlemek ve
karşılaştıkları sorunları tespit etmek amacıyla katılımcılara 28 sorudan oluşan anket
uygulanmıştır. Araştırmaya Sivas merkezinde görev yapan 124 sosyal bilgiler
öğretmeni katılmıştır.
 Araştırma sonucunda elde edilen veriler SPSS 24,0 paket program ile kodlanmış ve
analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, araştırmaya katılan sosyal bilgiler
öğretmenlerinin, kendilerini mesleki açıdan yeterli gördükleri, çalıştıkları bölgenin yerel
tarih bilgisine sahip oldukları, 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programını yerel tarih
öğretimi açısından yeterli görmedikleri, derslerinde yerel tarih öğretimini tam olarak
uygulamadıkları, yerel tarih öğretimini uygularken çeşitli sorunlarla karşılaştıkları
sonuçlarına ulaşılmıştır

Abstract:
The scope of this thesis is to show the importance of applying local history subjects
in secondary school Social Studies courses. For this purpose, it is aimed to investigate
the use of local history subjects in social studies teachers working in Sivas province
center and the problems encountered in using local history teaching.
 In the research process, source inspection and literature review are carried out. The
aims of social studies course, history teaching, local history, development of local
history, sources of local history, benefits of local history; photos, use of resources,
timelines in local history teaching, and principles to be followed in local history
teaching. It is precipitated that local history is essential for the social studies courses and
it is necessary to be applied during the courses.
 A survey consisting of 28 questions is applied to the participants in order to
determine the opinions of the social science teachers about the local history teaching
and to identify the problems they encountered. 124 social studies teachers working in
Sivas center participated in the research.
 As a result of the research, the obtained data are codified and analyzed with SPSS
24.0 package program. As a result of the analyzes made, it is deduced that the social
studies teachers participating in the researches consider that they have professionally
sufficient knowledge, they have local history knowledge of the region they studied, they
do not find the 6th and 7th grade social sciences curriculum sufficient in terms of
teaching local history, they do not teach loca history precisely in their classes, they meet
various problemsduring the courses