İnsan-mekan-doğa etkileşiminin sürdürülebilir bir öğretisi olarak biyofilik tasarım
Biophilic design as a sustainable precept of human-site-nature interaction
Yazar: MUAZZEZ IŞIL ŞENOZAN
Danışman: DOÇ. DR. AHMET TERCAN
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Mimarlık Ana Bilim Dalı / Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Mimarlık = Architecture
Dizin: Doğa tasarımı = Natural design ; Mimarlık = Architecture ; Sürdürülebilir tasarım = Sustainable design ; Tasarım = Design

Özet:
Çalışmanın ilk basamağında, mimarlıkta insan-mekan-doğa ilişkileri kapsamında,
kavramsal ve kuramsal incelemeleri kapsayan literatür araştırması yer alacaktır.
Literatür araştırmaları, insan-doğa etkileşimi, mekan algısı, fiziksel çevre, insançevre
ilişkisi, doğa-kültür ilişkileri gibi kavramların tarihsel süreci ve bugünkü
durumu hakkında bilgi içeren yüksek lisans tezleri, süreli yayınların bu konu ile ilgili
dosyaları, çeşitli makaleler ve internet üzerinden de ulaşılabilen çeşitli sunumlar ile
oluşturulacaktır.
İlk bölümde, insan-doğa etkileşimi ve mekanın ortaya çıkışı ele alınarak, mekan
algısı, çevre etkileşimi ve mekan kültür ilişkisi bütününde değerlendirilecektir.
İkinci bölümde doğa temelli tasarım yaklaşımları ele alınacak, doğa temelli tasarım
kavramları örnekler ile desteklenerek açıklanacaktır. Söz konusu tasarım
kavramlarının karşılaştırılması sonucu, Biyofilik Tasarım'ın önemi vurgulanarak, bir
sonraki bölümde içeriği genişletilecektir.
Üçüncü bölümde biyofiliya kavramı ve biyofilik tasarım teorisi kapsamında,
biyofiliya, biyofilik tasarım, biyofilik kent kavramları hakkında literatür taramaları,
yapılan araştırmalar sonucu insanlar üzerindeki olumlu etkileri araştırılacak, insandoğa-
mekan etkileşimine dikkat çekilecektir. Bu etkiler araştırma bulguları ile
desteklenerek, tasarım modelinin farklı yapılarda kullanımının insan üzerindeki
etkileri vurgulanacaktır. Mimari tasarım ve çevre ile kurulan ilişkinin önemi
vurgulanarak, biyofilik tasarım örneği kapsamında, F.L. Wright Şelale Evi incelemesi
sunulacaktır.
Dördüncü bölümde, sürdürülebilirlik çerçevesinde biyofilik şehir anlayışının
oluşmasında etken olarak çevre bilinci ve eğitimin önemi vurgulanacak, okul öncesi
eğitim ve eğitim mekanları üzerine yapılan araştırmalar ve teorilerin biyofilik
tasarım anlayışıyla ilişkilendirilmesi hakkında çeşitli veriler ışığında çıkarımlar
sunulacaktır.
Araştırmanın temeli, belirlenecek hipotezlerin desteklenmesi bağlamında, mevcut
yapılaşma ile ideal yapılaşma ve eğitim arasındaki farkların ortaya çıkarılarak
temellendirilmesi yöntemine dayanacaktır.
Sonuç bölümünde ise konu, elde edilen veriler ve kuramsal bilgilerden çıkarımlar ile
irdelenecek, tartışma ve sonuçlara ulaştırılacaktır.

Abstract:
In the first step of the study, a literature survey covering conceptual and theoretical
studies will be included in the context of human-space-nature relations in
architecture.
Literature researches, includes master theses about the historical process and
present situation of concepts such as human-nature interaction, space perception,
physical environment, human-environment relation, nature-culture relation, files
related to this issue of periodicals, various articles and internet will be formed with
various presentations that can also be reached.
In the first part, the relation between site-environment interaction and site-culture
will be evaluated on the basis of human-nature interaction and the emergence of
site.
In the second part, nature-based design approaches will be covered and naturebased
design concepts will be explained with supporting examples. The result of
comparing these design concepts will emphasize the importance of Biophilic Design
and the content will be expanded in the next section.
In the third chapter, biophilia, biophilic design, literature reviews about the
concepts of biofilia, positive effects on the resultant researches will be investigated
and human-nature-space interaction will be highlighted. These effects will be
supported by research findings, emphasizing the effects of the human being on the
design model in different structures. By emphasizing the importance of the
relationship with the architectural design and the environment, under the example
of biophilic design, F.L. Wright Waterfall House will be presented.
In the fourth chapter, in the light of various data on the relation of researches and
theories on pre-school education and education places with biophysical design
concept will be presented, emphasizing the importance of environmental
awareness and education as a factor in the development of biofilm city concept in
the framework of sustainability.
The basis of the research will be based on the method of establishing the
differences between the current settlement and the ideal settlement and education
in the context of supporting the hypotheses to be determined.
In the conclusion section, the subject will be discussed with the conclusions from
the obtained data and theoretical information, and will be delivered to the
discussions and results.
Design must merges modern architecture with the preservation of traditional
culture and a deep respect for nature, art and the future whilst honouring people's
desire for a space that is meaningful to themselves.
The time spending inside, between and around buildings is an important part of
human lives. The effect of that time plays a significant role in our human
psychology.
If there is no care, people might get used to this way of living and allow it to take
away from their quality of life. The awareness must keep together.
Architecture is not only about bringing building materials together to complete a
physical structure. Every line drawn, every material chosen should be unique to
their user and that they should cater to a need for genuine comfort and beauty.
A meaningful life starts when we realise that nature, culture, art and the future
belong to all of us.
If architecture provide with a meaningful environment, that will be a constant
source of inspiration, the relationship with nature can keep strength together.