Ailelerin erken çocukluk eğitim hizmeti tercihleri ile eğitim harcamalarının değerlendirilmesi
Evaluation of families' early childhood education service preferences and education expenditures
Yazar: BİLGE UZUNOĞLU
Danışman: PROF. DR. HÜSEYİN YOLCU
Kastamonu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Erken çocuk eğitimi = Early child education ; Eğitim harcamaları = Education expenditures ; Eğitim hizmetleri = Education services ; Eğitim kurumları = Education establishments

Özet:
Bu araştırmada, ailelerin Erken Çocukluk Eğitimi (EÇE) döneminde tercih ettikleri kurumlar ile yapmış oldukları eğitim harcamalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, 2020-2021 öğretim yılında Çankırı İl merkezinde çocuklarını kamu ve özel EÇE kurumlarına gönderen 206 aile katılım sağlamıştır. Tarama modelinde betimsel bir araştırma olan bu araştırmanın verileri anket yolu ile toplanmıştır. Verilerin çözümlemesinde betimsel istatistiklerden, nonparametrik testlerden Mann Whitney U testinden yararlanılmıştır. Değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığına bakmak için Tamhane T2 testine başvurulmuştur. Elde edilen bulgular iki unsur kapsamında incelenmiştir. Bunlardan ilki tercih ikincisi ise harcamadır. Aileler EÇE kurumlarını tercih ederken en çok öğretmenin mesleki yeterliliğini, okulun temizliğini ve güvenli ortam sunulup sunulmadığını dikkate almaktadırlar. Araştırmaya katılan ailelerin EÇE döneminde yapmış oldukları ortalama eğitim harcamaları 19163,07 TL'dir. Çocuklarını kamu EÇE kurumlarına gönderen aileler 1958,43 TL eğitim harcaması yaparken; özel EÇE gönderen aileler ise 17204,64 TL eğitim harcaması yapmışlardır. Ayrıca ailelerin EÇE harcamalarında çocuğun cinsiyeti, annenin yaşı, ailedeki çocuk sayısı, okulun mülkiyeti, eğitim zamanı, anne-baba eğitim düzeyi, anne-baba mesleği, anne – babanın çalışma durumu, ailenin gelir düzeyi, oturulan evin mülkiyeti, evin türü, kira bedeli, okula ulaşım türü, okul-ev arası mesafe, ailedeki kişi sayısı ve ailenin yardım alma durumu değişkenlerinin belirleyici olduğu ortaya çıkmıştır. Öte yandan, baba yaşıyla EÇE harcamalarının arasında anlamlı bir farklılık görülmemiştir.

Abstract:
In this study, it is aimed to investigate the institutional early childhood care and education (ECCE) schools preferred by the families during the ECCE period as well as the educational expenditures made by them. 206 families sending their children to public and private ECCE schools in Çankırı, Turkey, participated in this study in the 2020-2021 academic year. This is a descriptive study in scanning model. The data were collected by means of a survey. In the analysis of the obtained data, descriptive statistics, nonparametric Mann Whitney U test was employed. In order to bring out whether there is a significant correlation between the parameters, Tamhane T2 test was utilized. The findings were analyzed in terms of two factors. The first factor is the preference and the second is expenditure. During the ECCE period, the average education expenditure of the families having participated in the study is 19163.07 TL. The families sending their children to public ECCE schools spend 1958.43 TL on education whereas those sending their children to a private ECCE school spend 17204.64 TL. From the findings, it is concluded that when choosing ECCE schools, families mostly consider the professional competence of the teachers, the hygiene of the schools and whether they offer a safe environment. The education expenditures of the families sending their children to private ECCE schools are higher than those sending their children to public ECCE schools In addition, it has been revealed thatthe parameters such as gender of the child, age of the mother, number of children in the family, ownership of the school, education time, education level of the parents, occupation of the parents, working status of the parents, income level of the family, ownership of the house, type of the house or apartment and its rental cost, type of transportation to school, distance between school and home, number of people in the family and whether the family receive support are determinative in families' expenditure pattern for ECCE.