Doğal afetlerin toplumsal tarihin oluşumundaki etkisi ve tarih öğretimindeki yeri
The effect of natural disasters on formation of sosial history and its importance in history teaching
Yazar: SEVDİYE SEHA KARACA
Danışman: Y.DOÇ. FİKRET YILMAZ
Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Tarih Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Sosyoloji = Sociology ; Tarih = History
Dizin: Deprem = Earthquake ; Doğal afetler = Natural disasters ; Kuraklık = Drought

Özet:
Doğanın iç dinamikleri sonucu oluşan ve insan iradesinin tamamen dışındagelişen olaylar doğal afet olarak adlandırılmaktadır. Deprem, sel ve su bask n?, salg nhastalık, toprak kayması, heyelan, fırtına, aşırı sıcaklar, kar ve don olayları, kurakl kve kıtlık gibi insan iradesini aşan, buna mukabil toplumsal yaşamı doğrudanetkileyen bu afetler; insan yaşamındaki önemlerine karşın modern tarihçilikteyeterince araştırılmamıştır. İlk ve orta öğretim ders kitaplarında da yeterinceişlenmemiştir.Doğal afetlerin oluşumuna engel olabilmek mümkün olmamakla birlikte;toplumun bu olaylar n tarihsel boyutlar n irdeleyebilecek derecede ? ? bilgilendirilmesi,yaşanabilecek doğal afetlerin sonuçlarının en hafif şekilde atlatılmasına yardımcıolacaktır. İşte bu bilgiler ışığında toplumun bilinçlendirilmesi, doğal afetlerintoplumsal tarih üzerindeki etkilerini irdeleyebilmelerinin sağlanması, öncedenal?nabilecek tedbirlerle bunlar n en az zararla atlatılabilmesine olanak sağlayacaktır.Bu tez, bu önemli konuda bir materyal olarak toplumsal bilincin gelişmesine katkıdabulunacak, ayrıca uygulanabilecek yararlı davranışları gösterme yolunda bir adımolacakt r.Araştırmalar sonucunda oluşturulan ?DOĞAL AFETLERİN TOPLUMSALTARİHİN OLUŞUMUNDAKİ ETKİSİ VE TARİH EĞİTİMİNDEKİ YERİ? adlıtez, doğal afetin tanımı ve kapsamı, depremler, su baskınları, çekirge istilaları,kurakl?k, k?tl k gibi doğal afetlerin belli başlılarını ve bunların toplumsal hayat? nas letkilediklerini, doğal afetler karşısında Osmanlı Devletinin tutumunu vegünümüzdeki tarih ders kitaplar nda bu konu ile ilgili bölümlere daha fazla yerverilmesinin önemini anlatmaktad

Abstract:
The events which are formed by nature and totally developed completly thecontrol of human beings are named natural disasters. Even though these naturaldisasters such as eartquakes, torrents, epidemic diseases, land sides, storms, snowstorms,frosts, droughts, famines, which directly effect social life and human beings,are not studied in modern history. Also they are not given enough importance inhistory teaching in schools.Natural disasters can not be prevented. However, If we are thoroughlyinformed about them and their historical results, we can protect ourselves against thedestruction of these natural disasters. In this paper, I will try to inform people andpoint the precautionary measures by telling the history of natural disasters and theirnegative effects on human social life. If we become more concious of the history ofthe natural disasters, we can diminish the destruction of these natural disasters onsocial life.This paper which is titled as ?THE EFFECT OF NATURAL DISASTERSON FORMATION OF SOCIAL HISTORY AND ITS IMPORTANCE INHISTORY TEACHING? includes the description and extent of natural disasters,eartquakes, torrents, the attacks of grasshoppers, drought, famine and their effects onsocial life. Apart from this , it shows the manner of Ottoman Empire against thenatural disasters and I believe that this subject must be dealt with more fully inhistory books.