hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Farklı fotoperyot rejimlerinin gökkuşağı alabalık yavrularının (Oncorhynchus mykiss) büyüme, yem değerlendirme ve yaşama gücü üzerine etkileri
The effect of different photoperiod regimes on growth, feed utilization and survival of rainbow trout (Oncorhynchus mykiss) fingerlings
Yazar: ZÜLFİKAR ALİ DAĞDEMİR
Danışman: DOÇ. DR. OLCAY HİSAR
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Su Ürünleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Su Ürünleri = Aquatic Products
Dizin: Büyüme = Growth ; Fotoperiyot = Photoperiod ; Oncorhynchus mykiss = Oncorhynchus mykiss ; Yaşama oranı = Survival rate

Özet:
Bu çalışmada dört farklı fotoperyot (8A:16K, 12A:12K, 16A:8K ve 24A:0K) rejiminin gökkuşağı alabalık (Oncorhynchus mykiss) yavrularının (ortalama ağırlıkları yaklaşık 2 gr); canlı ağırlıkları artışları, spesifik büyüme oranları, yem değerlendirme katsayıları gibi büyüme performansları ile yaşama oranları üzerine etkileri her 15 günlük aralıklarla toplam 8 hafta boyunca incelendi. Balık yavruları canlı ağırlıklarının %3,5 oranında ticari yem ile ışıklı dönemin ortasında beslendiler. Büyümenin ışık süresi uzadıkça arttığı fakat bu etkinin ancak denemenin 45-60 günleri arasında ortaya çıktığı belirlenmiştir. 12A:12K, 16A:8K ve 24A:0K fotoperyot uygulanan gruplar ile 8A:16K fotoperyota maruz kalan balıkların büyümeleri arasındaki fark istatistikî olarak önemli bulunmuştur (p<0,05). Ayrıca, en iyi büyümeyi 16A:8K fotoperyot rejimi uygulanan grup göstermiş ve diğer gruplarla arasındaki farkın önemli olduğu belirlenmiştir (p<0,05). Yaşama oranları bakımından fotoperyot grupları arasında herhangi bir farklılık gözlenmemiştir (p>0,05). Sonuçta, fotoperyodun alabalık yavrularının büyümelerini; yem alımlarını artırarak değil daha iyi yem değerlendirmelerini sağlayarak etkilediği belirlenmiştir.

Abstract:
In this study, the effects of four different photoperiod (8L:16D, 12L:12D, 16L:8D and 24L:0D) on growth performances such as weight gain, specific growth rate and feed conversion efficiency, and survival rate of rainbow trout, Oncorhynchus mykiss (body weight ~2g) fingerlings were investigated biweekly for 8 weeks. Fingerlings were fed a daily ration of 3.5% of their live body weight. Feeding times were centered in the middle of the light period. Rainbow trout fingerlings exhibited better growth in longer light periods but differences appeared only after a long exposure time (45-60 days). Growth in fingerlings exposed to 12L:12D, 16L:8D and 24L:0D photoperiods were significantly higher than that of 8L:16D photoperiod (p<0.05). The growth of fingerlings was the highest in the group exposured to 16L:8D which was significantly higher than those in the others (p<0.05). There was no significant photoperiod effects on the survival rate (p>0.05). Conclusion, it can be supposed that photoperiod affects fish growth through better food conversion efficiency and not just through stimulated food intake.
Çimento esaslı malzemelerin tek eksenli yük altındaki davranışının mezo düzey modellenmesi
Mesoscale modeling of cement based material?s uniaxil loading behavior
Yazar: BURHAN UZBAŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ABDULKADİR CÜNEYT AYDIN
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İnşaat Mühendisliği Bölümü / İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: İnşaat Mühendisliği = Civil Engineering
Dizin: Beton = Concrete

Özet:
Çimento esaslı malzemelerin tek eksenli yük altında, sayısal olarak modellenmesi için gerekli kriterler ortaya konuldu. Betonun, harç, agrega ve agrega-harç ara yüzeyi olmak üzere üç katmandan oluştuğu varsayıldı. Agrega şekli ve gradasyonu ilgili standartlarını sağlayacak şekilde sayısallaştırmanın nasıl yapılacağı üzerine duruldu. Beton kesitinin sayısal olarak simülasyonunda Lattice tipli ağ yapısı modelleme amaçlı kullanmanın avantajları vurgulandı. Sayısal olarak elde edilen numunenin şekil değiştirmesi hesaplanarak numunenin yükleme altında şekil değiştirmiş hallerinin nasıl elde edileceği belirtildi. Böylece, çimento esaslı malzemelerin zamandan bağımsız davranışı simüle edilmesinde temel kriterler ortaya kondu. Böylece, ele alınan üç fazın agrega tipi, gradasyonu ve şekline, çimento miktarı ve bileşenlerine, su miktarına, sıcaklığa, betonun hacmine ve kesit ölçülerine bağlı olarak davranışı simüle edildi. Elde edilen simülasyon sonuçlarının bazı teorileri gerçeklediği ve betonun gerilme şekil değiştirme davranışına ilişkin yeni bilgiler ortaya koyduğu gözlendi.

Abstract:
The required parameters for uniaxial behavior of cement based materials are considered. The concrete is assumed as a three phase material as mortar, aggregate, and aggregate-mortar interface. The shape, gradation and relevant standards for aggregate are taken into account for numerical modeling. The advantages of Lattice modeling technique are defined. The deformed shape of the specimen, according to Lattice type mesh technique, is observed under the uniaxial loading. Thus, the behavior of each three phases observed according to aggregate type, shape, and grading, cement content and ingredients, water, temperature, cross section, and volume of whole concrete. The simulation results confirmed some of the existing theories and provided new information on concrete stress and strain behavior.
Farmasotik preparatlarda ve plazmada etodolak miktar analizi
Bioanalytical method validation of etodolak
Yazar: PINAR DEMİRCİ İNSUYU
Danışman: PROF. DR. YÜCEL KADIOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Analitik Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eczacılık ve Farmakoloji = Pharmacy and Pharmacology

Özet:
Non-steroid antiinflamatuar olan etodolak'ın hem farmasotik preparat1arda hemde plazrnada miktar analizi için VV Görünür Bölge Spektrofotometrisi, Birinci TürevSpektrofotometrisi, İkinci Türev Spektrofotometrisi yöntemleri geliştirilip geçerliliktestleri yapıldı.VV Görünür Bölge Spektrofotometrisi yönteminde etodolak 277 nm dalgaboyunda absorbans göstermektedir. İn-Vitro çalışmada gün-içi günler-arası değerleri,bağıl standart sapması (RSD) ve geri kazanım değerleri ölçüldü.Birinci Türev Spektrofotometri yönteminde, 285 nın'de minumum, 293 nm'demaksimum pik değerleri elde edildi. Bu çalışma iki pikin absorbans verdiği dalgaboylarında gerçekleştirildi. İn-Vitro çalışmada gün-içi günler-arası değerleri, bağılstandart sapması (RSD) ve geri kazanım değerleri ölçüldü.İkinci Türev Spektrofotometri yönteminde, 287 nm'de minumum, 300 nm'demaksimum iki pik değerleri elde edildi. Bu çalışma iki pikin absorbans verdiği dalgaboylarında gerçekleştirildi. İn-Vitio çalışmada gün-içi günler-arası değerleri, bağılstandart sapması (RSD) ve geri kazanım değerleri ölçüldü.Anahtar Kelimeler: Etodolak, V.V.-GÖrünür Bölge Spektrofotometrisi, Plazma

Abstract:
For the analysis of Etodolac of nonsteroidal anti-inflammatory ın bothpharmaceutical preparations and in plasma, UV-Visible Spectrophotometer, FirstDerivate Spectrophotometry, Second Derivate Spectrophotomery methods weredeveloped and varidated.In UV -Visible Spectrophotometry methods, Etodolac showed absorbance in 277nın wavelength. Relative standard deviation (RSD) of intra-day inter-day values andvalue s of recovery were determinated.In the First Derivate Spectrophotometry method, two peaks were observed asone minumum at 285 nın, and one maximum at 293 nın. The study was carried out onthe wavelenghts where the two peaks gaye absorbance. Relative standard deviation(RSD) of intra-day inter-day values and values of recovery were determinated.In the Second Derivate Spectrophotometry method, two peaks were observed asone minumum at 287 nni, and one maximum at 300 nın. The study was carried out onthe wavelenghts where the two peaks gaye absorbannce. Relative standard deviation(RSD) of intra-day inter-day values and values of recovery were determinated.Key Words:Etodolac, U.V.-Visible Spectrophotometry, Plasma
Sınıf içi etkileşim uygulaması: Dinleyici yanıt sisteminin kullanımı ve değerlendirilmesi
In class interaction practice: Usage and assessment of audience response system
Yazar: SERKAN YILDIRIM
Danışman: YRD. DOÇ. DR. SELÇUK KARAMAN
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Sınıf içi etkileşim = In-class interaction ; Sınıf içi iletişim = Classroom communication ; Öğrenme ortamı = Learning environment ; Öğretim araçları = Teaching aids ; Öğretim teknolojileri = Instructional technologies ; İletişim = Communication ; İletişim araçları = Communication means

Özet:
Etkileşim sınıf içi öğretimin vazgeçilmez bir öğesidir. Bu çalışmanın amacı; etkileşim için ek bir araç olan Dinleyici Yanıt Sisteminin (DY Sistemi) kullanımını ve eğitim ortamına katkısını araştırmaktır. Bu amaçla 35 kişilik ?Classroom Performance System? isimli özel bir DY Sistemi kiti temin edilmiş ve 2007-2008 eğitim öğretim yılı güz döneminde Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümünde yarım dönemlik bir durum çalışması yapılmıştır. Farklı etkinlikler yapılarak DY Sisteminin kulanım çeşitliliği sağlanmıştır. Öğrenci görüş ve düşüncelerine ilişkin veriler, nitel ve nicel yöntemlerle toplanıp analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre; DY Sisteminin sınıf içi eğitimi motivasyon-dikkat artışı, aktif katılımı, sınıf içi etkin iletişim, anlık geri bildirim gibi avantajlarının olduğu söylenebilir.

Abstract:
Interaction is an indispensable element of in class education. The aim of this study is to examine the usage and contribution of Audience Response System (ARS) which is an extra tool for interaction. For this aim a 35-student ARS kit named ?Classroom Performance System? is obtained and a half term case study was carried out with students at Department of Computer and Instructional Design and Education at Ataturk University on spring of 2007-2008. ARS usage variations were made with doing different activities. The data related with views and perceptions of students were gathered and analyzed with qualitative and quantitative (Mix) methods. According to findings it can be said ARS has some advantages like high motivation- attentiveness, active interaction, instantly feedback.
Mimari fotoğrafçılıkta fotoğraf sanatı açısından Erzurum ve yöresi tarihi eserleri
Historical buildings in erzurum and its victinity in rachitectural photography in terms of the art of photography
Yazar: MURAT HAN ER
Danışman: YRD. DOÇ. DR. CELALETTİN KARADAŞ ; YRD. DOÇ. DR. NAFİA ÖZDEMİR HANYALOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Fotoğraf Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts ; Sanat Tarihi = Art History
Dizin: Erzurum = Erzurum ; Fotoğraf = Photograph ; Fotoğraf sanatı = Photography art ; Fotoğrafçılık = Photography ; Mimari = Architectural ; Mimari fotoğraf = Architectural photography ; Tarihi eserler = Historic buildings

Özet:
Fotografın bulunusundan yüzyıllar öncesine kadar uzanan bir geçmisi olanCamera Obccuraya takılabilen ve ısıga duyarlı plakaların icat edilmesiyle birlikteinsanlık tarihinin en büyük buluslarından biri olan fotograf ortaya çıkmıstır.Görüntünün, ısıga duyarlı plakların üzerine aktarılmasıyla elde edilen ilk fotografikgörüntü Niepce tarafından gerçeklestirilmistir. Bu fotografik görüntü aynı zamanda ilkmimari fotograf olarak da kabul edilir.Fotografın bulunusuyla farklı bölgelere fotografçı akınları baslamıs ve bubölgelerdeki yapılar, caddeler, sokaklar ve bu bölgelerin kültürleri fotograflanmıstır. Odönemde fotograflanan yapıların fotografları günümüze kadar ulasmıs ve bu gün bizlereo dönemdeki çesitli tarihi yapılar hakkında önemli bilgiler sunarak degerli belgelerolusturmustur.Geçmisten bize ulasan ve bizden de gelecek nesillere aktarılacak olan bu dönemhakkında bilgi verecek olan fotografı kullanarak, milli varlıgımız, Erzurum'daki bazıtarihi eserlerimizi (Çifte Minareli Medrese, Üç Kümbetler, Çobandede Köprüsü, AvnikKalesi) en iyi sekilde fotograflayarak gelecek nesillere aktarmak çalısmamızın temelamacını teskil eder.

Abstract:
Along with the discovery of the plates that are photosensitive and mountable tothe Camera Obscura which has a background dating back to the centuries before thediscovery of photograph, the photograph, one of the greatest inventions of humanhistory has come out. The first photoghraphic image acquired through the reflection ofthe image on photosensitive plates was realized by Niepce. This photographic image isalso accepted as the first architectural photograph.With the inventory of the photograph, photographers started to rush into thevarious regions and so the buildings, avenues, streets and the cultures of these regionswere photographed. The photographs of the buildings which were photographed duringthis period have come up to till now and formed invaluable documents, offering usimportant data about various historical buildings of that period.Our main purpose in that study is to transfer some historical artifacts (ÇifteMinareli Medrese, Üç Kümbetler, Çobandede Köprüsü, Avnik Kalesi)which are ournational wealth in Erzurum to the future, photographying them in a best way , makinguse of photograph which has been reached us from the past and which will betransmitted to the future generations, providing us information about that period.
İlköğretim sınıf öğretmenlerinin eğitim teknolojileri açısından yeterlilikleri (Erzurum ili örneği)
Qualifications of the primary school teachers in terms of use of educational technologies (sample of Erzurum)
Yazar: CEYHUN OZAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. A. HALİM ULAŞ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim teknolojisi = Education technology

Özet:
Bu araştırmada, ilköğretim sınıf öğretmenlerinin eğitim teknolojilerini kullanımlarına göre yeterliliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmanın evrenini, 2008-2009 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili Milli Eğitim Müdürlüğü`ne bağlı ilköğretim okullarının 1. kademesinde görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Erzurum ili merkez Yakutiye ilçesinde bulunan 2`si özel okul olmak üzere toplam 46 okulda görev yapan 407 sınıf öğretmeni oluşturmuştur.Araştırmada veri toplama aracı olarak Eğitim Teknolojileri Anketi kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan bu anket Amerika`da bulunan Ohio Üniversitesi Toplumsal Öğrenme Projesinden alınarak Türk Eğitim sistemine uyarlanmıştır. Ankete ait çalışma, İşman (2002) tarafından yapılmış olup geçerliği ve güvenirliği sağlanmıştır.İstatistiksel çözümlemelerde değişkenlere göre iki grup arasında eğitim teknolojilerini kullanımları yönünden anlamlı fark olup olmadığını belirlemek için t-testi, üç ya da daha çok grubun eğitim teknolojilerini kullanımları açısından fark olup olmadığını belirlemek için tek yönlü (one-way) ANOVA yapılmıştır.Araştırma bulgularına göre; sınıf öğretmenlerinin eğitim-öğretim faaliyetlerinde eğitim teknolojilerini kullanımlarında cinsiyete, yaşa, mesleki kıdeme, eğitim durumlarına, görev yaptıkları kurumun türüne ve sınıflarındaki öğrenci sayılarına göre aralarında önemli fark bulunmuştur.

Abstract:
This study aims to explore primary school teachers? qualifications in terms of use of educational technology through certain variables. .The setting was the primary school Level I teachers in Erzurum, in the 2008-2009 education year. The participants were the primary school teachers in Erzurum who were working at 407 teachers in 46 schools two of which were private schools.The data were collected by means of The Education Technologies Questionnaire. The questionnaire was adapted from Social Learning Projects at Ohio University to Turkish Education System. It was confirmed by İşman (2002) in terms of reliability and validity.In order to determine whether there were significant differences in terms of technology use of two different groups t-test was used, and to determine if three or more groups? use of technology differed, one-way ANOVA used.The results show that there are significant differences in primary school teachers? use of technology according to their gender, age, professional level, educational level, the type of their institute and the number of the students.
Xıx. yüzyıl âşık şiirinde tasavvuf
Xix. century in the âşik poetic of sufism
Yazar: OSMAN NURİ KARADAYI
Danışman: DOÇ. DR. CENGİZ GÜNDOĞDU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Din = Religion

Özet:
Bu çalışmada XIX. yüzyılda Anadolu'da yaşamış âşıkların Türk Halk Edebiyatı ve âşıktarzı şiir geleneğindeki yerleri, hayatları, tarikatlarla ilgileri ve şiirlerinde işledikleri tasavvufîmotifler incelenmiştir. Bu çerçevede öncelikle âşıkların beşerî aşktan ilahî aşka geçişdenemeleri, vahdet-i vücûd düşüncesini işleyişleri, âşık şiirinde sıkça yer alan ve kalbîfiillerden olan gönül, zühd, tevbe, tevekkül, sabır ve zikir gibi bazı tasavvufî kavramlarayaklaşımları ve onlara dair terennümleri tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Âşık edebiyatı, tasavvuf, ilahi aşk, zühd, gönül,

Abstract:
In this study it was analized the place of asik in the Türkish Folk Literature and thetradition of poetry in manner of ?asiks? and their lives, relations with tarikat and main sufiideas that their mentioned in their poets. In this context it was determined the experiment of?asik?s to passing from love of human into love of God and their thought of vahdet-i vücûdand their approachs for some sufi terms like as gönül, zühd, tevbe, tevekkül, sabır and zikirthat these are offen exist in poetry of asik and they are acts of heart.Key Worbs: Âsik Literature, sufism, divine love, zühd, gönül
Masalların eğitim açısından dil ve kültür edinimine katkısı üzerine bir araştırma
The contributions of the tales to get the language and the culture from point of the education
Yazar: AYŞE ÇELİK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. FERİDUN ALPER
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Edebiyatı Bölümü / Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Dil edinimi = Language acquisition ; Eğitim = Education ; Kitaplar = Books ; Kültür = Culture ; Kültürel etki = Cultural effect ; Masallar = Tales ; Okuma = Reading ; Okuma kitapları = Reading textbooks ; İlköğretim = Primary education ; İlköğretim okulları = Primary education schools

Özet:
Bu çalışma, ilköğretim 4. ve 5. Sınıflarda masal kitapları okuma etkinliği uygulamayı, bu uygulamanın bu sınıf düzeylerinde dil ve kültür edinimine katkısının ne oranda olduğunu belirlemeyi amaçlamıştır. Bu amaçla, çalışmada Yusufeli İlköğretim okullarında 4. ve 5. Sınıf öğrencilerine yönelik hazırlanan kitap okuma etkinlikleri uygulatılıp, bu etkinliklerin dil ve kültür edinimine katkısının ne ölçüde olduğunu belirlemek için anket çalışması yapılmıştır.Hazırlanan çalışmada, Milli Eğitim Bakanlığı onaylı masal, hikâye, roman, şiir kitapları kullanılarak okuma etkinlikleri yapılmış ve etkinliklerin sonunda anket çalışması uygulanmıştır.İlköğretim okullarında masalların, eğitim açısından dil ve kültür edinimine önemli miktarda katkı sağladığı ortaya konulmuştur.

Abstract:
This work aims doing books of tale studing activities in the 4. And 5. Classes of primary education and quantifing contributions to get the language and the culture of this activities.For this aim, in this study, in the Yusufeli primary schools, intended for the students of 4. And 5. Classes maked reading activities and taked polls for determine contribibutions of these activitiesİn the study, the books of tale, story, novel and poem was read by the students and finally the students was taken polls.İn the primary schools it was determined that the tales contributes to get the language and the culture of the child too much.
Kamu hukukunda mülkiyet hakkı ve Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'nin mülkiyet hakkına bakışı
Property right in public law and perspective of europen court of human rights on property right
Yazar: MEHMET AKİF ETGÜ
Danışman: DOÇ. DR. NİHAT BULUT
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Mülkiyet hakkı insanlık tarihi ile beraber ortaya çıkmış bir haktır. Her siyasal düşünce, mutlaka mülkiyet hakkı ile ilgili bir tespitte bulunmuştur. Mülkiyet hakkına bakış siyasal sistemleri birbirlerinden ayıran önemli kıstaslardan biridir.Bu araştırmada, mülkiyet hakkı, siyasal sistemler bağlamında ve özellikle Türk hukukunun tarihsel gelişimi içinde, anayasal boyutta düzenlenmesi incelenmektir. Yanı sıra kamu hukuku açısından özel mülkiyetin sınırlandırılması da çalışmamızda ortaya konmaktır.Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'nin mülkiyet hakkına bakışı; Türk Hukukunda insan haklarının korunması bakımından 2004 yılında, Anayasanın 90. maddesinde yapılan değişiklik çerçevesinde önem arz etmektedir. Mahkeme, kararlarıyla bir takım ilkeler ortaya koyarak, insan haklarını daha somut güvencelere bağlamaktadır. Mülkiyet hakkının tanımı, kapsamı, sınırlandırılması ve Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi'nin diğer maddeleriyle ilişkisi; Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi içtihatları çerçevesinde açıklanmıştır.Anahtar sözcükler: Kamu hukuku, mülkiyet, mülkiyet hakkı, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi, Ek 1. Protokol, siyasal sistemler.

Abstract:
Property right is a right which emergence with history of society. Every political thought has an idea about property right. Slant to property right is the most important criteria for distinguishing political sytems.In this research, the concept of property right in the view of historical background is mentioned especially context of Turkish Constitution Law and also, thought of political sytems are analysed. Together with limited of privite property is analysed in the light of public law.Perspective of Europen Court of Human Rights on property right is became considerable in Turkish Law for protected human rights, after the alteration of Turkish Constitution at article 90, in 2004. The Court takes the human rights under more concrete guarantees by putting forward some principals with its decisions. Defination, scope, delimitation of property right and relation of other articles in Europen Human Rights Agreement are explained perspective of Europen Court of Human Rights?s decisions.Key Words: Property right, property, public law, Europen Court of Human Rights, political sytems, Protocol No. 1.