Okul öncesi dönem (48-72 ay) çocuklarında ilişkisel ve fiziksel saldırganlığın mizaç ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
A research of physical and relational aggression of preschool children (48-72 months) in terms of various variables
Yazar: ESİN UÇAR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. DERYA DENİZ
Haliç Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Psikoloji Ana Bilim Dalı / Uygulamalı Psikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Fiziksel etki = Physical effect ; Fiziksel rekreasyon = Physical recreation ; Kişilik özellikleri = Personality traits ; Okul öncesi dönem = Preschool period ; Okul öncesi çocuklar = Preschool childrens ; Saldırganlık = Aggressiveness ; Ölçme-değerlendirme = Measurement and evaluation ; İlişkisel süreçler = Relational processes

Özet:
Bu araştırmada okul öncesi dönem (48-72 ay) çocuklarının, mizaç özellikleri ile
anne-baba tutumlarının çocukların sergilediği fiziksel ve ilişkisel saldırgan davranışına
etkisi amaçlanmıştır. Araştırmanın örnekleminde ise İstanbul'da okul öncesi eğitim
kurumlarına devam eden 48-72 aylık 138'i kız, 162'si erkek olmak üzere toplamda
300 çocuk ve 300 anne-baba ile yürütülen bu çalışmadaki veriler SPSS (Sitatistcal
Package for Social Sciences) 22 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Çocuklar ile
ilgili demografik bilgileri öğrenebilmek için araştırmacı tarafından "Demografik Bilgi
Formu" hazırlanmıştır. Anne-babalar; Demografik Bilgi Formu, Anne-Babalık Stilleri
ve Boyutları Ölçeği ve Çocuklar İçin Kısa Mizaç Ölçeğini doldurmuşlardır. Öğretmenler
ise; Okul Öncesi Sosyal Davranış Ölçeği-Öğretmen Formunu doldurmuşlardır.
Araştırmanın sonucuna göre fiziksel saldırganlık ile otoriter tutum ve fiziksel
saldırganlık ile izinverici tutum arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Ayrıca,
ilişkisel saldırganlık ile otoriter tutum ve ilişkisel saldırganlık ile yetkin tutum arasında
istatiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu görülmektedir. Fiziksel saldırganlık ile
sebatkarlık mizaç özelliği ve fiziksel saldırganlık ile ritmiklik mizaç özelliği arasında
da anlamlı bir ilişki bulunmaktadır.


Anahtar Kelimeler: Fiziksel Saldırganlık, İlişkisel Saldırganlık, Mizaç, Anne-
Baba Tutumu.

Abstract:
The purpose of this study is to determine the effects of temperament traits and
parental attitudes on the physical and relational aggressive behavior of children in
preschool period (48-72 months) children. Sample of the study consisted of a total
of 300 children living in İstanbul (n=138 girls and n=162 boys). Children were
aged between 48-72 months. Data gathered in this study carried out with a total of
300 children and parents were analyzed using SPSS (Statistical Package for Social
Sciences) 22 software. A general information form was developed by the author to
collect demographic and children's specific information. Mother-Father of these
children were asked to "Demographic Information Form", "Parenting Styles and
Dimensions Questionaire", "Short Temperament Scale for Children" Teachers of the
children completed the "Preschool Social Behaviour Measure-Teacher's Form", for
each child.
Based on study findings, a statistically significant relation was observed between
physical aggression with authoritarian attitude and physical aggression with permissive
attitude. Accordingly, It seems that physical aggressive behavior is high in children
with authoritarian and permissive parental attitudes. A statistically significant relation
was observed between relational agression with authoritarian attitude and relational
agression with competent parental attitudes.
A statistically significant relation was observed between physical aggression with
persistence temperament trait and physical aggresion with rythmic temperament traits.
It is observed that physical aggressive behavior is increasing in children with rhythm
and persistence temperament characteristics.


Keywords: Physical Aggression, Relational Aggression, Temperament, Parents
Attitude.