Acil uzaktan eğitim sürecinde bilişim teknolojileri öğretmenlerinin öğretim yönetim sistemine yönelik görüşlerinin incelenmesi: EducatHUB örneği
Examination of information technology teachers' opinions on the teaching management system in the emergency distance education process: EducatHUB example
Yazar: EMRE AŞKIN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ GÖK
Mersin Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Bilim ve Teknoloji = Science and Technology
Dizin: Acil durumlar = Emergencies ; Bilişim teknolojileri ve yazılım dersi = Information technology and software course ; Bilişim teknolojisi = Information technology ; EducatHUB = EducatHUB ; Uzaktan eğitim = Distance education ; Öğretim sistemleri = Instruction systems ; Öğretim uygulamaları = Teaching practices ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
İnternetin gelişimi yaşamımızın bir çok alanına yenilikler getirdiği gibi eğitim 
alanına da bir çok farklı imkanlar sağlayarak yenilikler sunmuştur. Bu yeniliklerden biri 
de pandemi sürecinde çok fazla kullanılan öğrenme yönetim sistemleridir. Öğrenme 
yönetim sistemleri aracılığıyla ses, video, resim, metin gibi çoklu ortam öğelerini 
interaktif olarak öğretmenler ve öğrenenler eğitim sürecini sürdürebilmektedir. 
Çevrimiçi olarak yürütülen eğitim-öğretim sürecinin daha olumlu sürdürülebilmesi için 
raporlama yapılması, öğrenenin takibi gibi birçok işlemin kayıt altında tutulması 
gerekliliği ortaya çıkmıştır. Bu ihtiyaçların ortaya çıkmasıyla birlikte öğrenme yönetim 
sistemleri geliştirilmiştir. Günümüzde düşük maliyetle ve web tarayıcı üzerinden çalışan 
internet tabanlı öğrenme yönetim sistemleri yaygınlaşmaya başlamıştır. Bu sistemlerden 
biri EducatHUB öğrenme yönetim sistemidir. EducatHUB isimli öğrenme yönetim 
sisteminde gerçekleştirilmiştir. Araştırma nitel araştırma modeliyle durum çalışması 
olarak yürütülmüştür. Araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme 
formu ile 10 bilişim teknolojileri öğretmeninden toplanan veriler analiz edilmiştir. 
Araştırma sonucunda öğretim yönetim sisteminin kullanılabilirliğine dair bulgular 
paylaşılmıştır.

Abstract:
The development of the Internet has brought innovations to many areas of our 
lives, as well as providing innovations in the field of education by providing many 
different opportunities. One of these innovations is learning management systems, which 
are used a lot during the pandemic process. Through learning management systems, those 
who teach and learn multimedia elements such as audio, video, picture, text interactively 
can continue the education process. In order to maintain the online education-teaching 
process more positively, it has become necessary to record many processes such as 
reporting and tracking the learner. With the emergence of these needs, learning 
management systems have been developed. Today, internet-based learning management 
systems operating at low cost and over a web browser have started to become 
widespread. One of these systems is the EducatHUB learning management system. It was 
carried out in the learning management system called EducatHUB. The research was 
carried out with a qualitative research model. With the semi-structured interview form 
prepared by the researcher, the data collected from 10 information technology teachers 
were analyzed. As a result of the research, the findings on the usability of the instructional 
management system were shared.