COVID-19 pandemi sürecinde okul öncesi dönem çocuklarının oyun ve etkinlik tercihlerinin incelenmesi
Investigation of preschool children's play and activity preferences in the covid-19 pandemic process
Yazar: AYSEL ÇAVĞA
Danışman: PROF. DR. ELİF YEŞİM ÜSTÜN
İstanbul Aydın Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Okul Öncesi Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: COVID 19 = COVID 19 ; Etkinlik = Efficiency ; Okul öncesi eğitim = Preschool education ; Okul öncesi çocuklar = Preschool children ; Oyun tercihleri = Game preferences ; Oyunlar = Plays ; Pandemiler = Pandemics

Özet:
Bu araştırma, COVID-19 pandemi sürecinde okul öncesi dönem çocuklarının oyun ve
etkinlik tercihlerinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırma verileri betimsel
analiz yöntemi ile durum tespiti yapılmış ve demografik özelliklere göre oyun ve
etkinlik tercihlerinin dağılımları açıklanmıştır.
Araştırmanın örneklemini 2020-2021 öğretim yılında İstanbul ilinin Arnavutköy
ilçesinde okul öncesi devlet kurumlarında öğrenim gören 3-6 yaş çocukların
ebeveynleri ve okula devam etmeyen çocukların ebeveynleri oluşturmaktadır.
Araştırmaya 213 ebeveyn katılmıştır. Araştırmada olasılık temeli olmayan örnekleme
türünden kota örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı
tarafından hazırlanan "Demografik Bilgi Formu" ve "Anket Formu" kullanılmıştır.
Yapılan analizler sonucunda ebeveynlerin, oyunu daha çok eğlence aracı olarak
gördükleri saptanmıştır. COVID-19 pandemi sürecinde ebeveynlerin %46,9'u evde
çocukların oyunları için ortamı yeterli bulurken %53,1'inin oyun ortamı, materyal
desteği ve program içeriğine ihtiyaç duyduğu kaydedilmiştir. Bu süreçte çocukların
%40,8'inin oyunlarında değişiklik gözlenmediği, %40,2'sinin ise oyun arkadaşlarında,
oyun materyallerinde, oyun türlerinde, oyun içi iletişimlerinde değişiklik yaşadıkları
tespit edilmiştir.

Abstract:
This research was conducted to examine the play and activity preferences of
preschool children during the COVID-19 pandemic process. The situation was
determined by the descriptive analysis method of the research data and the distribution
of game and activity preferences according to demographic characteristics was
explained.
The sample of the research consists of the parents of children aged 3-6 who are
studying in pre-school state institutions in Arnavutköy district of Istanbul in the 2020-
2021 academic year and the parents of children who do not attend school. The research
was conducted with 213 parents. In this study, quota sampling method, which is a nonprobabilistic sampling type, was used. "Demographic Information Form" and "Survey
Form" prepared by the researcher were used as data collection tools.
As a result of the analyzes, it was determined that the parents saw the play more
as a means of entertainment. During the COVID-19 pandemic, while 46.9% of parents
found the environment sufficient for children's plays at home, it was noted that 53.1%
needed a play environment, material support and program content. In this process, it
was determined that 40.8% of the children did not observe any changes in their plays,
while 40.2% experienced changes in their playmates, play materials, play types, and
in-game communication