Eğitimden iş hayatına geçiş: Azerbaycan örneği
Transition from education to work life: The Azerbaijan case
Yazar: TURBATKHANIM RZAZADA
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENOL KURT
İstanbul Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Çalışma Ekonomisi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri = Labour Economics and Industrial Relations

Özet:
Çalışmada, işgücü piyasası kavramı geniş bir bakış açısıyla ele alınmaktadır.
Emek piyasasının tanımı, bileşenleri ve ekonomik-sosyal etkileri detaylı bir şekilde
incelenirken, Azerbaycan'daki genel emek piyasasının durumu ayrıntılı bir analize tabi
tutulmaktadır. İstihdam politikaları, geçici işçilik ve göçmen işgücünün emek
piyasasındaki rolü gibi konular da bu bölümde detaylı bir şekilde ele alınmaktadır.
Çalışmada aynı zamanda, Azerbaycan'daki meslek okullarının işgücü piyasasına
etkilerine odaklanmaktadır. Meslek okullarının tanımı, amaçları ve genel rolü
açıklanarak, bu okullardan mezun olan bireylerin işgücü piyasasındaki konumları
detaylı bir şekilde analiz edilmektedir. Mezunların istihdam durumu, karşılaştığı
zorluklar, işverenlerin değerlendirmesi ve sektörel ihtiyaçlara uyum gibi unsurlar bu
bölümde ayrıntılı bir şekilde incelenmektedir. Çalışma, ayrıca, eğitimden iş hayatına
geçiş sürecini ele alarak, literatür taraması, Azerbaycan özelinde bu sürecin adımları
ve genel yapısı, karşılaşılan zorluklar ve iş bulma stratejileri üzerinde durmaktadır. İş
hayatına geçişte eğitim-istihdam uyumu, mezunların deneyimleri ve beklentileri,
eğitim kurumlarının iş hayatı ile ilişkisi gibi konular bu bölümde geniş bir
perspektiften değerlendirilmektedir. Çalışmanın sonuçlarına göre, Azerbaycan'da
eğitimden iş hayatına geçiş süreci, eksiklikler ve zorluklarla karşı karşıyadır. Özellikle,
alumni sisteminin olmaması, teorik odaklı müfredatlar, staj programlarının daha etkili
olmaması ve daimi kariyer rehberliği hizmetinin eksikliği önemli sorunlar arasındadır.
Ayrıca, mezunların alternatif alanlara yönelmeleri, esneklik ve uyum yeteneklerini
vurgulamaktadır. Bu durumlar, eğitim sistemini revize etme ihtiyacını ve işgücü
piyasası taleplerine daha iyi adapte olma gerekliliğini ortaya koymaktadır.
Anahtar Kelimeler: Azerbaycan, İşgücü Piyasası, İş Hayatı, Eğitim, Meslek
Okulu, Yüksek Öğretim.

Abstract:
In the study, the concept of labor market is discussed from a broad perspective.
While the definition of the labor market, its components and economic-social effects
are examined in detail, the situation of the general labor market in Azerbaijan is
subjected to detailed analysis. Issues such as employment policies, temporary labor
and the role of immigrant labor in the labor market are also discussed in detail in this
section. The study also focuses on the effects of vocational schools in Azerbaijan on
the labor market. The definition, purposes and general role of vocational schools are
explained, and the positions of individuals graduating from these schools in the labor
market are analyzed in detail. Factors such as the employment status of graduates, the
difficulties they face, employers' evaluations and adaptation to sectoral needs are
examined in detail in this section. The study also examines the process of transition
from education to business life and focuses on the literature review, the steps and
general structure of this process in Azerbaijan, the difficulties encountered and job
finding strategies. Issues such as education-employment compatibility in the transition
to business life, graduates' experiences and expectations, and the relationship of
educational institutions with business life are evaluated from a broad perspective in
this section. According to the results of the study, the transition process from education
to business life in Azerbaijan faces deficiencies and difficulties. In particular, the lack
of an alumni system, theoretically focused curricula, lack of effective internship
programs and lack of permanent career guidance service are among the important
problems. Additionally, graduates' orientation to alternative fields emphasizes their
flexibility and adaptability. These situations reveal the need to revise the education
system and better adapt to labor market demands.
Keywords: Azerbaijan, Labor Market, Work Life, Education, Vocational
School, Higher Education.