hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Enisü'l-Guzzat metin-dizin
Enisü'l-Guzzat text-index
Yazar: MELTEM AYDEMİR
Danışman: PROF. DR. ZAFER ÖNLER
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
245PALA, İskender, Ansiklopedik Divan Şiiri Sözlüğü, 13. baskı, Kapı Yayınları,İstanbul, 2004.ŞEMSEDDİN Sami, KÃmÃ¿s-ı TürkÃ¬, . (Yay. Haz.) Şaban Kurt) Enes Çağrı Yayınları,14. baskı Ofset. İstanbul 2005.ŞÜKÃN, Ziya, Gencine-i Güftar Ferheng-i Ziya, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul1967.TAHİR, Bursalı Mehmet, Osmanlı Müellifleri, C. III, Bizim Büro Basımevi YaynDağıtım. Ankara 2000TANYERİ, Mehmet Ali, Örnekleriyle Divan Şiirinde Deyimler, Akçağ Yay., 1.baskı, Ankara 1999.TİMURTAŞ, Faruk Kadri, Eski Türkiye Türkçesi XV. yüzyıl. Gramer- MetinSözlük, Enderun Kitapevi, İstanbul 1994.TİMURTAŞ, Faruk Kadri, Osmanlı Türkçesine Giriş I, Alfa Basım Yayım Dağıtım,16. baskı İstanbul 1998.UZUNÇARŞILI, İsmail Hakkı, Osmanlı Tarihi, C. II, 2. baskı, Türk Tarih KurumuBasımevi. Ankara 1964.6. ÖZETYüksek lisans tezi olarak incelediğimiz EnÃ¬sü'l-GuzzÃt adlı manzum, yazmaeser, XVI. Yüzyıl şairlerinden Hüseyin FütuhÃ¬ tarafından yazılmıştır. Eserde KanunÃ¬Sultan Süleyman'ın 1526 yılında yaptığı Macaristan seferi anlatılır. Çalışmamızeserin transkripsiyonlu (çeviriyazılı) metni ve dizinden oluşmaktadır.XVI. yüzyılda yazılmış olan bu eserin metninin çeviriyazıya aktarılması,farklı alanlarda çalışan bilim adamlarına sağlam bir malzeme sunacaktır. Eser tariheilişkin bir metin olması dolayısıyla edebi metinlerden farklı bir söz varlığına sahiptir.Bu söz varlığının ortaya çıkarılması bir yandan Türk dili alanında çalışan bilimadamlarına malzeme sağlarken öte yandan Türkçenin tarihsel sözlüğüne katkıda

Abstract:
246bulunacak ve XVI. yüzyıl Osmanlı tarihi üzerine çalışacak olanlara kaynak işlevigörecektir.SUMMARYHüseyin Futuhi is one of the sixteenth century poets. His work titled EnÃ¬sü?l-GuzzÃt is in verse form and narrates the war campaign of the ottoman emperorKanunÃ¬ Sultan Suleyman in 1526 against Hungary. In the thesis I tried prepare atranscription of the original work together with an index.The transcription of the work is expected to offer scholars a source materialworking in various fields of social sciences. The work has a different verbal structuredue to its subject matter. The transcription of the work is hoped to serve basically totwo aims; to provide the Turkish literature experts a new source and to contribute thehistorical dictionary of Turkish Language. In addition it is also expected to help thescholar working on sixteenth century ottoman history
Kükürt ve fosfor dozlarının mercimek (Lens culinaris Medic.)'te verim ve verim ögelerine etkisi
The effect of sulphur and phosphorus levels on the yield and yield components in lentil (Lens culinaris Medic.)
Yazar: DURSUN PARSAK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. NECAT TOGAY
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Tarla Bitkileri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Ziraat = Agriculture
Dizin: Fosfor = Phosphorus ; Kükürt = Sulfur ; Lens culinaris = Lens culinaris ; Mercimek = Lentil ; Verim ögeleri = Yield components

Özet:
Bu çalışma, Van koşullarında ekolojik mercimekte en uygun kükürt vefosfor dozlarının belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Denemede Sazak-91 çeşidineüç farklı fosfor (0, 4 ve 8 kg/da) ve dört farklı kükürt dozu (0, 3, 6 ve 9 kg/da)uygulanarak verim ve bazı verim öğeleri üzerine etkisi araştırılmıştır. DenemeYüzüncü Yıl Üniversitesi Ziraat Fakültesine ait deneme tarlalarında tesadüfbloklarında faktöriyel deneme desenine göre üç tekrarlamalı olarak yürütülmüştür.Çalışmada kükürt ve fosfor dozlarının bitki boyu, ilk bakla yüksekliği,bitkide dal sayısı, bitkide bakla ve tane sayısı, baklada tane sayısı, birim alan taneverimi, hasat indeksi, tanedeki protein oranı, tanede fosfor içeriği ve bin taneağırlığına etkisi incelenmiştir.En yüksek birim alan tane verimi 175.0 kg/da ile 4 kg/da fosfor ve 9 kg/dakükürt uygulamasından elde edilirken, en düşük değer ise 107.7 kg/da ile kontrol parsellerinden elde edilmiştir.Anahtar kelimeler: Fosfor, Kükürt, Mercimek, Verim

Abstract:
This study was carried out to determine the most suitable phosphorus andsulphur levels for lentil under Van ecological conditions. Three phosphorus (0, 4 and8 kg/da) and four sulphur (0, 3, 6 and 9 kg/da) levels were applied in Sazak-91 inlentil cultivar to find out their effects on the yield and yield components. The studywas conducted in the fields of Agricultural Faculty of Yuzuncu Yıl University byusing complete randomised block design with the three replication.In the study were investigated the effect of sulphur and phosphorus levelson the plant height, first pod height, numbers of branches, numbers of pod per plantand numbers of seed per plant, numbers of seed per pod, seed yield per unit area,harvest index, protein ratio in seed, phosphorus content seed and 1000 seed weight.While the highest seed yield per area was obtained from 4 kg/daphosphorus and 9 kg/da sulphur levels with 175.0 kg/da, the lowest value wasobtained from control plots with 107.7 kg/da.Key words: Phosphorus, Sulphur, Lentil, Yield
Yedekli iki üniteli sistemler için koruma stratejisinde karar teorisi
Decision theory for a 2-unit redundant standby system in protection strategy
Yazar: BURAK UYAR
Danışman: Y.DOÇ.DR. HÜSNÜ BARUTOĞLU
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
ÖZETYEDEKL K ÜN TEL S STEMLER Ç N KORUMA STRATEJ S NDEKARAR TEOR SUYAR, BurakYüksek Lisans Tezi , Matematik Anabilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Hüsnü BARUTOĞLUHaziran 2006, 45 sayfaBu çalışmanın amacı, yedekli 2-üniteli sistemler için en iyi onarımstratejisinin elde edilmesidir. Bu problem; sistemde ilk hata olduğunda, onarımyardımı çağırmak için bekleme zamanını hesaplamayı karar teorisi yardımı ile analizeder. Bu çalışma; sistem elde edilebilirliği ve ücretin çeşitli durumlarını, kararvericinin objektif değişkenler üzerindeki tercihleri için asıl değerleri ifade edebilençok özellikli fayda fonksiyonu yardımı ile çözmek için bir yöntem sunar. Kararmodeli; faaliyetlere, sürece, kaynaklara ve onarım yardımı çağırmadan önce beklemezamanına uygun onarım stratejisini belirler. Bu modelin kullanımı, bir sayısal örnekile verilmiştir.Anahtar kelimeler : Karar teorisi, Karar modeli, Koruma stratejisi, Onarımstratejisi, Yedekli sistemler.

Abstract:
ABSTRACTDECISION THEORY FOR A 2-UNIT REDUNDANT STANDBYSYSTEM IN PROTECTION STRATEGYUYAR, BurakMsc, Mathematics ScienceSupervisor: Assist. Prof. Dr. Hüsnü BARUTOĞLUJune 2006, 45 pagesThe purpose of this study is to obtain a good maintenance strategy for a 2-unit redundant standby system. The problem is analyzed via decision theory todetermine the waiting time to call the repair facility when the first piece ofequipment fails.This study presents a method for solving the conflictingrequirements of system availability and cast through a multi-attribute utility functionwich can express cardinal values for the decision maker?s preferences over theobjective variables. The decision model derives the appropriate maintenancestrategy; it corresponds to a set of actions, procedures and resourees, giving acosequent waiting time before calling the repair facility. The use of model ispresented for a numerical example.Key words : Decision model, Decision theory, Maintenance strategy,Protection strategy, Redundant standby system.
Farklı ekim zamanı uygulamalarının bezelye (Pisum sativum ssp. aevense L.)'de verim ve verim ögelerine etkisi
The effect of different sowing times application on the yield and yield components in pea (Pisum sativum ssp. aevense L.)
Yazar: YILDIRIM GÜNDOĞDU
Danışman: YRD. DOÇ. DR. YEŞİM TOGAY
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Tarla Bitkileri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Ziraat = Agriculture
Dizin: Bezelye = Pea ; Ekim zamanı = Sowing date ; Pisum sativum = Pisum sativum ; Verim ögeleri = Yield components

Özet:
Bu araştırmada, Van koşullarında bezelye için en uygun ekim zamanınıntespiti amaçlanmıştır. ki bezelye hattı (110121 ve 110121-1) dört farklı ekimzamanında (10 Ekim, 24 Ekim, 7 Kasım ve 15 Nisan) ekilmiştir. Deneme YüzüncüYıl Üniversitesi Ziraat Fakültesine ait deneme tarlalarında tesadüf bloklarındabölünmüş parseller deneme desenine göre üç tekrarlamalı olarak yürütülmüştür.Çalışmada farklı ekim zamanlarının bezelye hatlarında bitki boyu, ilk baklayüksekliği, bitkide dal sayısı, bitkide bakla ve tane sayısı, baklada tane sayısı,bitkide tane verimi, birim alan tane verimi, hasat indeksi, biyolojik verim ve bin taneağırlığına etkisi incelenmiştir.En yüksek birim alan tane verimi 143.0 kg/da ile 110121-1 nolu hattınüçüncü ekim zamanı uygulamasından elde edilirken, en düşük değer ise 45.5 kg/daile 110121 nolu hattın dördüncü ekim zamanı uygulamasından elde edilmiştir.Anahtar kelimeler: Bezelye, Ekim zamanı, Verim

Abstract:
In this research, it was aimed to determine the most suitable sowing timefor pea in Van conditions. Two pea lines (110121 and110121-1) were sown at fourdifferent sowing times (October, 10, 24 , November, 7, April,15). The study wasconducted in the fields of Agricultural Faculty of Yuzuncu Yıl University by usingsplit block design with the three replication.In the study was investigated the effect of different sowing time on theplant height, first pod height, numbers of branch, numbers of pod per plant andnumbers of seed per plant, numbers of seed per pod, grain yield per plant, grainyield per unit area, harvest index, biological yield and 1000 seed weight.While the highest grain yield per area was obtained from third sowing timeand 110121-1 line with 143.0 kg/da, the lowest value was obtained from fourthsowing time and 110121 line with 45.5 kg/da.Key words: Pea, Sowing time, Yield
Ortaöğretim matematik konularının öğretminde etkinlik kullanmanın öğrenci başarısına etkisi
The effects of the educational activities for student achievement in high school mathematical education
Yazar: YENER ALTUN
Danışman: PROF.DR. CEMİL TUNÇ
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics

Özet:
ÖZETORTAÖĞRETİM MATEMATİK KONULARININ ÖĞRETİMİNDEETKİNLİK KULLANMANIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİALTUN, YenerYüksek Lisans Tezi, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları EğitimiAnabilim DalıTez Danışmanı: Prof Dr Cemil TUNÇŞubat 2006, 85 sayfa.Ortaöğretim matematik konularının öğretiminde etkinlikkullanmanın öğrenci başarısına etkisini amaçlayan bu çalışma beş bölümdenoluşmaktadır.Birinci bölümde araştırmanın problemi, önemi, amacı, varsayımları,sınırlılıkları verilmiş ve literatür taraması yapılmıştır. İkinci bölümde,matematik eğitimi ve öğretimi ile ilgili bilgiler yer almaktadır. Üçüncübölümde araştırmada kullanılan yöntem ile ilgili bilgiler ele alınmaktadır.Dördüncü bölümde Van ilindeki merkezi bir lisede uygulanan testler ile eldeedilen bulgulara ve bulguların yorumlanmasına yer verilmektedir. Beşincibölümde, tartışma ve sonuçlar yer almaktadır.Anahtar kelimeler: Matematik, Matematik öğretimi, Etkinlikkullanımı.i

Abstract:
ABSTRACTTHE EFFECTS OF THE EDUCATIONAL ACTIVITIES FORSTUDENT ACHIEVEMENT IN HIGH SCHOOL MATHEMATICALEDUCATIONALTUN, YenerMSc Thesis, High School Science and Mathematical EducationDemaprtmentsSupervisore: Prof Dr Cemil TUNÇFabruary 2006, 85 pages.This thesis consists of five chapters in which it is investigated todetermine the effects of mathematical activites on the achievement of studentin high school mathematical education.In the first chaprer, the description of problem and its significance,as well as aim, assumptions and limitations of the study and review ofprevious literature is discussed. The second chapter contains informationrelated to the mathematical education in high school. Third chapter includesmethods used in the study. The findings and interpretation of the work whichhas been collected from a high school in the City of Van is given in the fourthchapter. The discussions, recommendations and results of the study are givenin the fifth chapter.Key words: Mathematic, education of mathematic, use of theactivity.iii
4 nolu Niğde Şer'iyye sicili h.1311-1313
m.1893-1895(ilk 191 sayfa) / 4. Niğde Şer'iyye register h.1311-1313 / b.c.1893-1895(first 191 pages)
Yazar: SONER GÜLSEVEN KILIÇ
Danışman: DOÇ.DR. MUSTAFA OFLAZ
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Tarih = History

Özet:
6. ÖZETNiğde, tarihû açıdan önemli bir ilimizdir. Osmanlı Devleti'nin hakimiyetinegirdikten sonra, Niğde'nin şehir hayatında hızlı bir canlanma meydana gelmiştir. İşte,bu canlanmayla birlikte Niğde'de şer'iyye sicil defterleri tutulmaya başlanmıştır.Şer'iyye sicil defterleri, Osmanlı Tarihi araştırmacıları için birinci derecedenöneme sahip kaynaklardır. Bunlar, kaydedildiği dönemdeki halkın sosyal, idarû,hukukû, iktisadû ve kültürel yapısı hakkında bilgi verir. Niğde Şer'iyye SicilDefterleri sayesinde de, Niğde'nin toplumsal hayatını, kültürel ve ekonomik yapısınıtespit etme imkânı buluyoruz.Çalışmamızın konusunu oluşturan 4 Numaralı Niğde Şer'iyye SicilDefteri'nin ilk 191 sayfası, H. 1311-1313 / M. 1893-1895 yılları arasındaki belgelerikapsamaktadır.Tezimize, konu hakkında genel bir bilgi vermek amacıyla, girişmahiyetindeki bölümümüzle başladık. Daha sonra Niğde'nin tarihi ve şer'iyyesicilleri hakkında bilgi verdik. Bunun devamında ise 4 Numaralı Niğde Şer'iyyeSicili'nin özelliklerini, fihristini ve transkripsiyonunu verdik. Tezimizin sonuçkısmında ise, 4 Numaralı Niğde Şer'iyye Sicili'nin genel bir değerlendirmesiyapılmıştır. Buna göre, bu çalışma ile Niğde'nin H. 1311-1313 / M. 1893-1895yılları arasındaki sosyal, idarû, hukukû, iktisadû, kültürel, adlû yapısı ile müslüman-gayrımüslim ilişkileri tespit edilmeye çalışılmıştır.

Abstract:
336ABSTRACTNiğde is an important city in terms of historical aspect. After beingdominated by Ottomon Empire, there is an quick activation in the city life ofNiğde.Thus; by this activation, şer?iyye registers being used in Niğde.Şer?iyye registers are the sources having the importance of first level forresearchers of Otomon History. They give information about the social,administrative, legal, economic and cultural structures of the society in which theyare written. And, we have the opportunity of proving the social life, cultural andeconomic structures of Niğde thanks to Niğde?s Şer?iyye Registers.The first 191 pages of 4. Niğde?s Şer?iyye Register which forms the subjectof our study contains the documents of the years between H. 1311-1313 / B.C. 1893-1895.We start to our thesis with the introduction part in order to giving a generalinformation about the subject. Then, we give information about the history andŞer?iyye Registers of Niğde-Moreover, we give the features, index, transcription of4. Niğde?s Şer?iyye Register. And, in the conclusion part of our thesis a generalevaluation of the 4. Niğde?s Şer?iyye Register has made. Thus, by this study thesocial, administrative, legal, economic, cultural, judicial structures of Niğde betweenthe years of H. 1311-1313 / B.C. 1893-1895 and the relationships of moslems-nonmoslems are tried to prove.
İlköğretim 7. sınıf fen bilgisi konularının kavram haritaları ile öğretilmesi
Teaching of primary seventh class science unity subjects by using concept maps
Yazar: ÖZLEM BARUT
Danışman: Y.DOÇ.DR. MUSTAFA YEŞİLYURT
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon = Physical Medicine and Rehabilitation

Özet:
Bu çalışmada ilköğretim kurumlarında okutulan fen bilgisi derslerindeöğrencilerin temel fen prensiplerini anlayıp günlük yaşamla ilişkilendirilmesinisağlayan yöntemlerin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Fakat günümüzde kalıcı ve anlamlıöğrenmeyi sağlayan yöntem ve tekniklerin yeteri kadar kullanılmadığıdüşünülmektedir.Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 7. sınıfta okuyan öğrencilerin, fen bilgisikonularını klasik yöntem ile mi yoksa kavram haritası yöntemi ile mi daha iyianladıklarını tespit etmektir. Bu noktadan hareketle 7. sınıf fen bilgisi konularına görekavram haritaları oluşturulmuştur ve bu konularla ilgili hazırlanmış olan başarı testi,çalışmanın başında ön test olarak uygulanmış ve 3.5 ay sonra da aynı başarı testi sontest olarak uygulanmıştır. Testler Van ili merkezindeki bir ilköğretim okulunda dahaönceden belirlenmiş olan deney ve kontrol gruplarına uygulanmıştır. Böylece, butestlerden elde edilen verilerden yararlanılarak öğrencilerin hangi yöntemle daha iyiöğrendikleri tespit edilmeye çalışılmıştır.Yapılan çalışmanın sonucunda, kavram haritası yöntemiyle dersi işleyengrupla, işlemeyen grup arasında anlamlı bir fark olduğu gözlemlenmiştir.Elde edilen sonuçlar tartışılmış ve problemin çözümü için önerilerdebulunulmuştur.Anahtar kelimeler: İlköğretim fen bilgisi, Kavramlar, Kavram yanılgıları,Kavram haritası yöntemi, Öğretim, Ölçme.

Abstract:
In this study, it is aimed to developing of methods that acquire the primaryschool students understand the fundamental principals in science classes and theirrelations between daily life. But now days, it is thought not to used sufficiently themethods and techniques that make use to understand comprehensibly andpermanently.Main purpose of this thesis is determining the whether the seventh classstudents in primary school may learn effectively the science unit subjects by classicalmethods or by concept maps. And from this point, concept maps related with seventhclass level science units are prepared and some tests, pretest about these science unitsare given to classes and posttest are given to classes after 3,5 mounts. These classesare in a primary school in Van province, and experiment and control groups aredetermined from these classes before. In this way, using data obtained from these testswe tried to determine by which method the students may learn easily.As a result a meaningful difference was obtained between two groups whichis learning by using concept maps and by the other.Results obtained are discussed and some recommendations to solve theproblem are given.Key words: Assessment, Concepts, Concept maps, Misconceptions, Primaryscience, Teaching.
Kur`an`da İlm-i Ledünni
Ilm`i Ledunni in the Quran
Yazar: AHMET BARDAK
Danışman: DOÇ. DR. HAYATİ AYDIN
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Din = Religion

Özet:
İlm-i ledünnû kavramını incelediğimiz bu araştırmamızda, düşünce ekollerininbu kavrama bakış açılarının farklı olduğunu gördük. Bakış açısındaki bu farklılık,doğal olarak ilm-i ledünnû kavramının tanımlarına ve değerlendirmelerine deyansımıştır.Her zaman beşerû bilginin doğru sonucu ortaya çıkardığı söylenemez. İnsanaklı hakikate ulaşmada yetersizdir. Kendi çevresini bile tam olarak kavrayamayaninsan aklının, gaybû hakikatleri kavraması mümkün değildir. İnsan aklı, yanılgı,gaflet ve unutmaya açıktır. İnsan, hakikat arayışında vahyin yol göstericiliğinemuhtaçtır ve onsuz hakikate ulaşması mümkün değildir. Bundan dolayı Allah, gerekpeygamberler gerekse de bu bilgiye mazhar olmuş kişiler aracılığıyla insanların buihtiyacını gidermektedir. Allah, tarihin çeşitli dönemlerinde gönderdiğipeygamberlerle insanları hidayete erdirmek ile yararlı ve zararlı şeyleri onlaraöğretmeyi amaçlamıştır. Bu durum gerek vahiy, gerekse ilham gibi bazı yollarlaolmaktadır. Böylece insanlar aklen yetersiz kaldığı zamanlarda bu desteklerle ayaktakalmışlardır ve bu durum kıyamete kadar devam edecektir. Çünkü insanlar vahyûdesteğe her zaman muhtaçtırlar.

Abstract:
We observed at this study the concept of ?ilm al-ledunni? according toIslamic thought schools. As a reality the differences between these schools hadeffected to the definition of concept of ?ilm al-ledunni? and its evaluations.Human knowledge always never suggests the true result. Human reason doesnot adequate to the reach to truth. Humanity can not understand the truths of divinemysteries which as they can not perceive cosmos completely. Human reason isleaning to mistake, to carelessness' and to forgetfulness. Human is in need ofguidance of vahy (revelation) at the searching truth and never reach without it. SoAllah had been removing the need of human with prophets and with the persons whohave this knowledge of divine mysteries. The mission of prophets is to learn tohumans the truth and beneficial works. This situation is possible with some mannerslike vahy (revelation) and as ilham (inspiration). Those support humans when theirreason is insufficient. This situation will continue to till doomsday.
Van kedisi eritrositlerinden karbonik anhidraz enziminin (E.C.4.2.1.1.) saflaştırılması ve karakterizasyonu
Purification and characterization cf carbonic anhydrase (E.C.4.2.1.1.) enzyme from Van cat's erythrocytes
Yazar: MUHAMMED SÖYLER
Danışman: Y.DOÇ.DR. HALİT DEMİR
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Biyokimya = Biochemistry ; Kimya = Chemistry

Özet:
Bu çalışmada Van Kedisi eritrositlerinden karbonik anhidraz (E.C.4.2.1.1.)enzimi afinite kromatografisi yöntemi ile saflaştırılmış ve karakterize edilmiştir. Buçalışma için alınan kedi kanı, antikoagulantlı tüplere konuldu. Gerekli santrifüj vediğer işlemler yapıldıktan sonra kolona uygulanacak hemolizat haline getirildi.Kolona uygulanacak hemolizatın pH'sı katı Tris ile dengeleme tamponunun pH'sıolan pH=8.7'ye ayarlandı. PH'sı ayarlanmış hemolizat aktifleşmiş Sepharose 4-B-L-tirozin-sülfanilamid afinite kolonuna uygulandı. Kolondan alınan fraksiyonlardanaktivite gösterenler, kantitatif protein tayinleri için Coomassie blue yöntemiyle ve 595nm'de yapıldı. Bunun yanı sıra enzimin optimum pH'sı, optimum sıcaklığı ve iyonikşiddet etkisi incelendi. Sonra SDS-Page Jel elektroforezi ile enzimin saflığı kontroledildi. Enzimin optimum pH'sı 8.0, optimum sıcaklığı 40 oC olarak bulundu. İyonikşiddetin etkisi üzerine yapılan çalışmada ise en yüksek aktivite 0.12 M (NH4)2SO4konsantrasyonunda görülmüştür.Enzimin saflık derecesi SDS-Page Jel elektroforezi ile kontrol edildi ve tekbant görülerek saflığı ispatlandı.

Abstract:
In this study, carbonic anhydrase (E.C.4.2.1.1.) enzyme obtained from VanCat?s erythrocyte was purified with affinity chromatography and characterized. Cat?sblood was put in anticoagulant tubes for this study. After necessary centrifuge andother operations it was converted hemolysate for column application. pH ofhemolysate was adjusted pH= 8.7 which is pH of balancing buffer with solid Tris.The hemolysate was applied to activated Sepharose 4B-Tyrosine-Sulpanilamideaffinity column. Quantitative protein analyse of active fractions was performed at 595nm with Coomassie blue method. In addition, optimum pH of enzyme, optimumtemperature and ionic strength effect was investigated. Then purification of enzymewas controlled with SDS-PAGE electrophoresis. Optimum pH of enzyme andoptimum temperature was found as 8.0 and 40 oC. The highest activity was seen inconcentration of 0.12 M (NH4)2SO4 as ionic strength.Purification of enzyme is controlled with SDS-PAGE electrophoresis andsingle band was seen as an evidence.