Ergenlerde bağlanma stilleri ve yaşam doyumu arasındaki ilişki
The relationship between attachment styles and life satisfaction in adolescents
Yazar: SİBEL ARPACI
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ TÜRKAN KADİROĞLU
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Bağlanma = Attachment ; Bağlanma stilleri = Attachment styles ; Ergenler = Adolescents ; Yaşam doyumu = Life satisfaction

Özet:
Amaç: Bu araştırma, ergenlerde bağlanma stilleri ve yaşam doyumu arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla yürütüldü.
Materyal ve Metot: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipte olan bu araştırmanın verileri, Ağrı İl merkezinde bulunan liselerde 1 Şubat – 30 Nisan 2022 tarihleri arasında toplandı. Araştırmanın evrenini, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Ağrı İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı merkezde bulunan liselerde öğrenim gören 13.020 öğrenci oluşturdu. Araştırmanın örneklem büyüklüğü, evreni bilinen örneklem hesaplama yöntemi ile belirlendi. Araştırmada 510 öğrenciye ulaşılarak yeterli örneklem büyüklüğü sağlandı. Veriler, Tanıtıcı Bilgi Formu, Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği (ÜBBSÖ) ve Yaşam Doyumu Ölçeği (YDÖ) kullanılarak toplandı. Araştırmadan elde edilen verilerin istatistiksel analizleri SPSS 22.0 ve AMOS 24.0 paket programları kullanılarak yapıldı. Değişkenler arasındaki ilişkilerin belirlenmesinde Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) oluşturuldu.
Bulgular: Ergenlerin ÜBBSÖ'nin güvenli bağlanma stili alt boyut puanları; cinsiyet, sigara kullanma alışkanlığı ve ekran karşısında günlük geçirilen süre açısından; kaçınan bağlanma stili alt boyut puanları; yılsonu not ortalaması, sigara kullanma alışkanlığı ve ekran karşısında geçirilen süre açısından; kaygılı-kararsız bağlanma stili alt boyut puanları; cinsiyet, sınıf, yılsonu not ortalaması, spor alışkanlığı ve ekran karşısında geçirilen süre açısından anlamlı farklılık gösterdi (p<0.05). Ergenlerin YDÖ puanları, sınıf düzeyi, spor alışkanlığı ve ekran karşısında günlük geçirilen süre açısından anlamlı farklılık gösterdi (p<0.05). Ergenlerin bağlanma stilleri ve yaşam doyumu arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik kurulan YEM modelinin uyumlu olduğu belirlendi. Model uyum indekslerinin x²/Sd=2.193, GFI=0.92, AGFI=0.91, IFI=0.91, CFI=0.91 ve RMSEA=0.04 olarak kabul edilebilir değerlerde olduğu tespit edildi. Güvenli, kaçınan ve kaygılı-kararsız bağlanma stillerinin, yaşam doyumunun %36.6'sını (R2=0.366; p<0.001) anlamlı bir şekilde açıkladığı bulundu.
Sonuç: Ergenlik döneminde güvenli bağlanma, riskli sağlık davranışlarını azaltmada ya da önlemede kritik öneme sahiptir. Bağlanma stilleri, yaşam doyumunu önemli düzeyde yordamaktadır. Hemşireler, ergenlerde bağlanma stillerine yönelik ailelere rehberlik yapmalıdır.
Anahtar Kelimeler: Bağlanma stilleri, ergen, hemşirelik, yaşam doyumu,

Abstract:
Aim: This research was carried out to determine the relationship between attachment styles and life satisfaction in adolescents.
Material and Method: The data of this descriptive and correlation research was collected in high schools located in the city center of Ağrı between February 1 and April 30, 2022. The universe of the research consisted of 13,020 students studying in high schools in the center of Ağrı Provincial Directorate of National Education in the 2021-2022 academic year. The sample size of the study was determined by the sample calculation method whose universe is known. Adequate sample size was achieved by reaching 510 students in the study. Data were collected using the Descriptive Information Form, the Three-Dimensional Attachment Styles Scale (SUBSS), and the Life Satisfaction Scale (LDS). Statistical analyzes of the data obtained from the study were performed using SPSS 22.0 and AMOS 24.0 package programs. Structural Equation Model (SEM) was created to determine the relationships between the variables.
Results: Adolescents' SUBSES secure attachment style sub-dimension scores; in terms of gender, smoking habits and daily time spent in front of the screen; avoidant attachment style subscale scores; in terms of year-end grade point average, smoking habits and time spent in front of the screen; anxious-ambivalent attachment style sub-dimension scores; There were significant differences in terms of gender, class, year-end grade point average, sports habits and time spent in front of the screen (p<0.05). Adolescents' LDS scores differed significantly in terms of class, sports habits, and daily time spent in front of the screen (p<0.05). It was determined that the SEM model established to determine the relationship between adolescents' attachment styles and life satisfaction was compatible. Model fit indices were found to be acceptable as x²/Sd=2.193, GFI=0.92, AGFI=0.91, IFI=0.91, CFI=0.91 and RMSEA=0.04. Secure, avoidant, and anxious-ambivalent attachment styles were found to significantly explain 36.6% (R2=0.366; p<0.001) of life satisfaction.
Conclusion: Secure attachment during adolescence is critical in reducing or preventing risky health behaviors. Attachment styles significantly predict life satisfaction. Nurses should guide families regarding attachment styles in adolescents.
Key Words: Attachment styles, adolescent, nursing, life satisfaction.