Türkiye'de STEM ile ilgili yapılmış tez çalışmalarının eğilimleri
The tendencies of the theses on STEM which were done in Turkey
Yazar: MEDENİ DEMİR
Danışman: PROF. DR. NESRİN ÖZSOY BÜR
Aydın Adnan Menderes Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı / Matematik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Amaç: Bu çalışmanın amacı, 2014 yılından 2021 yılına kadar yapılmış tüm lisansüstü
çalışmaların içerik analizi ile yönelimlerini belirlemektir.
Materyal- Yöntem: Araştırmanın örneklemini ulusal tez merkezinden STEM (FETEMM)
anahtar kelimesi ile yapılan aramada elde edilen yüksek lisans ve doktora tezleri
oluşturmaktadır. Bu çalışmada kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi; nitel araştırma
yöntemlerinden içerik analizi kullanılmıştır. Tezlerin incelemesi tez inceleme formu
kullanılarak yapılmıştır.
Bulgular: Araştırma sonucunda STEM alanında en fazla çalışmanın 2019 yılında yapıldığı,
en fazla çalışmayı kadınların yaptığı, en fazla çalışmanın Gazi Üniversitesi'nde yapıldığı, en
fazla çalışmanın Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde yapıldığı, en fazla çalışmanın Matematik ve
Fen Bilimleri bölümünde yapıldığı, çalışmalarda en fazla karma yöntem kullanıldığı,
örneklem büyüklüğü en fazla 0-50 arasında olduğu, çalışma grubu olarak en fazla ortaokul
öğrencileriyle çalışıldığı, veri toplama aracı olarak en fazla başarı testi, tutum ölçeği ve
görüşme formu kullanıldığı, çalışmalarda örneklem seçimi olarak en fazla uygun örneklem ve
amaçlı örneklem kullanıldığı, veri analizinde en fazla t- testi kullanıldığı, anahtar kelime
olarak en fazla STEM, STEM eğitimi anahtar kelimeleri kullanıldığı, kaynakça kullanım
aralığı olarak en çok 101- 150 aralığında kaynakça kullanıldığı sonuçlarına varılmıştır.
Sonuç: Yapılan araştırmanın bu alana katkı sağlayacağı ve özgün çalışmalara rehberlik
edeceği fikri benimsenmiştir.

Anahtar Kelimeler: STEM, İçerik analizi, Doküman inceleme

Abstract:
Purpose: The aim of this study is to determine the orientation of all postgraduate studies from
2014 to 2021 with content analysis.
Material-Method: The sample of the research consists of master's and doctoral theses
obtained from the national thesis center with the keyword STEM (FETEMM). The easily
accessible sampling method was used. Content analysis, which is one of the qualitative
research methods, was used in the study. The theses were analyzed using the thesis review
form.
Results: As a result of the research, it has been found that in the field of STEM, the studies
were done the most in 2019, by women, at Gazi University, in the Institute of Educational
Sciences, and in the Department of Mathematics and Science. The most used method in the
studies that have been done is the mixed method. It has also been found that that the sample
size was between 0-50 at most, secondary school students were mostly studied as the study
group, the achievement test, attitude scale and interview form were used the most as data
collection tools, and the most suitable sample and purposeful sample were used as the sample
selection in the studies. It has been concluded that t-test is used the most in data analysis,
STEM and STEM education keywords are used most as keywords, and bibliography is mostly
used in the range of 101- 150 as bibliographic usage range.
Conclusion: The idea that the research will contribute to this field and guide original studies
has been adopted.

Keywords: STEM, Content analysis, Document reviev