hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Okul yöneticilerinin görüşlerine göre koronavirüs pandemi sürecinde eğitimin kaos kuramı ve hesap verebilirlik ilkesi bağlamında incelenmesi
Examination of education in the context of chaos theory and accountability pinciple in the coronavirus pandemic process according to the opinions of school principals
Yazar: TUĞÇE YARICI
Danışman: DOÇ. DR. FETHİ KAYALAR
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: COVID 19 = COVID 19 ; Eğitim = Education ; Eğitim yönetimi = Educational administration ; Hesap verebilirlik = Accountability ; Kaos = Chaos ; Kaos kuramı = Chaos theory ; Okul yöneticileri = School administrators ; Pandemiler = Pandemics ; Yöneticiler = Managers

Özet:
Tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de ilk Covid-19 pandemi vakasının görülmesiyle toplum hayatının birçok alanı bu kaotik süreçten ciddi anlamda etkilemiştir. Bu alanlardan ve sistemlerden birisi de eğitim olmuştur. Bu araştırmanın amacı, Covid-19 pandemi sürecinde okullarda yaşanılan süreçleri kaos kuramı bağlamında incelemek ve kaos ile kaosun sonuçlarını hesap verebilirlik ilkesinin alt boyutlarınca ortaya koymaktır.
Çalışma nitel araştırma modelinde ve olgubilim (fenomenoloji) deseninde bir çalışma olup, bu çalışma çerçevesinde 2021-2022 eğitim öğretim yılında Erzincan ili merkez ilçesinde bulunan ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde görev yapmakta olan 16 okul yöneticisi ile görüşme gerçekleştirilmiştir. Araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanan veriler betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir.

Abstract:
As in the whole world, with the first case of Covid-19 pandemic in our country, many areas of social life have been seriously affected by this chaotic process. One of these areas and systems has been education. The purpose of this research is to examine the processes experienced in school organizations during the Covid-19 pandemic process in the context of chaos theory and to reveal the chaos and the results of chaos in the sub-dimensions of the principle of accountability.
The study is a study in qualitative research model and phenomenology design, and within the framework of this study, interviews were conducted with 16 school administrators working at primary, secondary and high school levels in the central district of Erzincan province in the 2021-2022 academic year. The data collected with the semi-structured interview form developed by the researchers were analyzed using the descriptive analysis technique.
İdari yargı yetkisinin sınırları
The limits of the administrative judiciary rewiev
Yazar: FELEMEZ GÜNEŞ
Danışman: PROF. DR. SURURİ AKTAŞ
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2022
Konu: Hukuk = Law
Dizin: Hukuka uygunluk = Compliance with laws ; Kamu hukuku = Public law ; Takdir yetkisi = Discretionary power ; Yargısal denetim = Judical rewiew ; Yetki = Authority ; Yetki genişliği = Span of authority ; İdari yargı = Administrative justice

Özet:
Yükümlü olduğu görevleri yerine getirebilme açısından idarenin bir ölçüde bir serbestiye sahip olması zaruridir. Ancak bu serbestlik, idareye görevlerini yerine getirirken veya yetkilerini kullanırken keyfilik, sınırsızlık ve hukuk dışılık yetkisi vermez. Bu tespiti yapacak, idareyi hukuk içinde tutacak ve olması gereken hukuku söyleyecek olan idari yargıdır. İdari yargı, yapacağı yargısal denetimde idarenin hareket sınırlarını çizmenin yanında kendi sınırlarını da göstermektedir. Bu bakımdan idari yargı, yapacağı denetimde yargısal denetimin niteliğinden kaynaklı birtakım sınırlara uymak zorundadır. İşte bu tez çalışmamızda, yargısal denetimin özünde var olan bu sınırlamaları, genel hatları ile açıkladıktan sonra doktrin ve içtihadın yaklaşımını ortaya koyacağız. Ayrıca idare hukukunun içtihadi özelliğini, olayların özgün şartlarını ve gelişen güncel durumları dikkate alarak konuya dair düşünce ve eleştirilerimizi arz edeceğiz. Bu bağlamda idari yargının istikrarlı içtihatlar ortaya koyması ne kadar önemli ise hukuk normlarının olayın özelliklerine ve değişen koşullara göre yorumlanması da o derece önemlidir.

Abstract:
It is necessary for the administration to have a certain degree of liberty in terms of performing its tasks. However, this liberty does not give the administration the authority of arbitrariness, unlimitedness and illegality while performing its duties or using its powers. The administrative judiciary will make this determination, keep the administration within the law and tell the law. The administrative judiciary not only draws the boundaries of the administration's action, but also shows its own boundaries in its judicial review. In this respect, the administrative judiciary has to abide by some boundaries arising from the character of judicial review in its review. In this thesis, we will exhibit the approach of doctrine and jurisprudence after explaining these limitations, which are inherent to judicial review, in general terms. Also, we will submit our thoughts and criticisms, considering the jurisprudence characteristic of administrative law, the specific conditions of the facts and the developing current situations. In this context, stable jurisprudence revealed by the administrative judiciary is as important as the interpretation of legal norms according to the characteristics of the fact and changing conditions.
Ortaokul öğrencilerinde problem çözme becerileri, öz yeterlilik ve kaygı düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of the relationship between self-efficiency and anxiety of problem solving skills in secondary school students
Yazar: FATMA KAYA ÖZTÜRK
Danışman: PROF. DR. RECEP POLAT
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı / Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Kaygı = Anxiety ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Problem çözme = Problem solving ; Problem çözme becerisi = Problem solving ability ; Öz yeterlilik = Self-efficacy

Özet:
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinde problem çözme becerileri, öz yeterlilik ve kaygı düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın örneklemi 2020-2021 eğitim öğretim yılında Doğu Anadolu Bölgesi'nde bulunan bir ilin merkez ortaokullarında öğrenim gören 5, 6, 7 ve 8. sınıfta olan 235 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel model kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Ekici ve Balım (2013) tarafından geliştirilen Problem Çözme Becerileri Algı Ölçeği (PÇBA), Telef ve Karaca (2012) tarafından geliştirilmiş olan Çocuklar İçin Öz- yeterlik Ölçeği ve Demir vd. (2000) tarafından geliştirilen Çocuklar için Sosyal Kaygı Ölçeği- Yenilenmiş Biçimi (ÇSKÖ-Y) kullanılmıştır. Araştırmanın analizinde t testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkeni açısından anlamlı farklılık bulunmuştur. Fakat anne eğitim düzeyi ve baba eğitim düzeyi bakımından anlamlı farklılık görülmemiştir. Ayrıca sosyal kaygı puanları cinsiyet, sınıf ve anne-baba eğitim düzeyi değişkenlerinden etkilenmemiştir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the problem-solving skills, self-sufficiency, and anxiety levels of secondary school students in terms of different variables. The sample of the study consists of 235 secondary school students who study in the 5th,6th ,7th and 8th classes of a central secondary school in a city located in the Eastern Anatolia Region during the 2020-2021 academic year. The study adapted descriptive model, one of the quantitative research methods. The data collection instruments applied in the study are Problem Solving Skills Perception Scale developed by Ekinci and Balım (2013), Self-Sufficiency Scale for Children developed by Telef and Karaca (2012), and Social Anxiety Scale for Children- Revised Version developed by Demir et al., (2000). The data analysis techniques employed in the study are; Independent Samples t-Test and One-Way ANOVA Test. The study findings revealed that there was a statistically proven significant difference in terms of variables such as gender and class level. However, there was no significant difference in terms of mothers' and fathers' educational background. Further, the social anxiety scores were not impacted by variables such as gender, class and mothers' and fathers' educational background.
İzale-i şüyu davasının hukuki niteliği ve ilk derece mahkemelerinde gösterdiği usuli özellikler
Legal nature of the clarity action and procedure features displayed in first degree courts
Yazar: İBRAHİM BUĞRA ÖZYURT
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH AYDEMİR
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Özel Hukuk Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Mülkiyet, insanların medeniyete attıkları ilk adımın ilk sonucu olarak ortaya çıkmış bir kavramdır. Bu noktada mülkiyet, kimi zaman kişilerin tek başına üstlendikleri kimi zaman da birden çok kişi arasında üstlendikleri bir hak ve sorumluluk olmuştur. Bu noktada birlikte mülkiyetin olduğu her durumda, bu birliktelik ilişkisinin sonlandırılmasının da talep edilmesi doğal bir hak olarak ortaya çıkmaktadır. İzale-i şüyu davaları, bilinen diğer adı ile ortaklığın giderilmesi davaları, birlikte mülkiyetin sonlandırılması ve paylaştırılması adına ortaya çıkmış olan bir dava türüdür. 
	Bu bakımdan birlikte mülkiyet ilişkisinin sonlandırılması amacı ile ortaya çıkan izale-i şüyu davası, bir mülkiyet üzerinde hakkı olan kimselerin, paydaşların, kendi paylarını tazmin ederek ve diğer paydaşların paylarını da ödemeye mahkûm edilerek paylaştırma işleminin gerçekleştiği davalardır. Bu bakımdan izale-i şüyu davalarında, geleneksel anlamda iki karşılıklı tarafın davacı ve davalı rollerinde olduğu, bir tarafın kazandığı ve bir tarafın kaybettiği zıtlık içeren dava karşılığının olmadığı bu davaların, çift taraflı dava (actio dublex) niteliği taşıdığı belirtilir. Bu süreçte, izale-i şüyu davalarının taraflara olan etkileri, ilk derece mahkemelerindeki usul özellikleri ve bazı özel durumlarına yer verilen çalışmamız hazırlanmış ve takdim edilmiştir.

Abstract:
Property is a concept that emerged as the first result of the first step that people took to civilization. At this point, ownership has sometimes been a right and responsibility that individuals have undertaken alone and sometimes between more than one person. At this point, in every case where there is shared ownership, it is a natural right to demand the termination of this shareholding relationship. Izale-i şüyu lawsuits, also known as the lawsuits for the dissolution of partnership, are a type of lawsuit that arose for the termination and distribution of the shared property.
In this respect, the litigation case, which arose with the aim of terminating the joint ownership relationship, is the case where the distribution process takes place by compensating the shareholders, the shareholders, who have a right on a property, and by being sentenced to pay the shares of other stakeholders. In this respect, it is stated that in the izale-i şüyu lawsuits, two reciprocal parties are in the roles of plaintiff and defendant in the traditional sense, and that one party wins and the other party loses, and there is no conflicting litigation. In this process, our study, which includes the effects of the litigation cases on the parties, the procedural features of the first instance courts and some special cases, has been prepared and presented.
İzmir İl Müftülüğü fetva hattına gelen talâkla ilgili soruların İslam hukuku açısından tahlili
Talak coming to Izmir Provincial Mufti's fetva line analysis of related questions in terms of Islamic law
Yazar: ALİM DEMİR
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜCAHİT ÇOLAK
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Boşanma = Divorce ; Fetvalar = Fatwas ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Müftülük = Office of mufti ; Sorular = Questions ; Talak = Talak ; İslam hukuku = Islamic law ; İslamiyet = Islam ; İzmir = Izmir

Özet:
İnsanoğlunun huzurlu, mutlu, sıcak bir yuva kurması ve neslinin devam etmesi için evlenmesi İslam dinine göre meşru bir yol, Hz. Peygamber (s.a.v)'in en önemli sünnetlerindendir. Bunun içindir ki İslam toplumları evlenmeye büyük önem vermişler ve aileyi önemli bir kurum olarak kabul etmişlerdir. Ailenin sağlam temeller üzerine inşa edilmesi ve sağlam nesiller yetiştirilmesi İslam'ın önem verdiği meselelerdendir. 
 İslam aile hukuku evlilik öncesi nişanlılık dönemi, nikâh, talâk (boşama) ve evliliğin sonuçları gibi bölümlerden oluşmaktadır. Çalışmamız da İzmir İl Müftülüğü fetva hattına gelen talâk ile ilgili soruları tahlil ettik. Soruların ihtiva ettiği konuları ve kavramları işledikten sonra her bir konuyu İslam hukuku kaynaklarından inceleyerek tahlil ettik.

Abstract:
According to the religion of Islam, marriage is a legitimate way for human
beings to establish a peaceful, happy, warm home and to continue their lineage. It is
one of the most important sunnahs of the Prophet (saas). For this reason, Islamic
societies have given great importance to marriage and have accepted the family as an
important institution. The place of the family in Islam is very important. Building the
family on solid foundations and raising strong generations are among the issues that
Islam attaches importance to.
Islamic family law consists of parts such as the engagement period before
marriage, marriage, talaq (divorce) and the consequences of marriage. In our study,
we analyzed the questions about the talaq that came to the Izmir Provincial Mufti fatwa
line. After processing the subjects and concepts contained in the questions, we
analyzed each subject by examining the sources of Islamic law.
Hinduizm ve Budizm'de kadın
Woman in Hinduism and Buddhism
Yazar: SÜMEYYE DURAN MAYDA
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ NADİDE ŞAHİN
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion

Özet:
İnsanoğlu, kadın ve erkek olmak üzere iki türe ayrılmakta ve bu iki tür hakkındaki çeşitli konular insanlık tarihinin başlangıcından beri her yönüyle merak edilmektedir. Tarih boyunca kadın konusunu ele alan birçok çalışmaya rastlanmaktadır. Bu çalışmalarda kadınların yaşadıkları toplumdaki statüsü, aile içindeki konumu ve inandıkları dindeki yeri tartışma konusu olma niteliğindedir. Özellikle dinlerin kadına bakışıyla alakalı farklı disiplinlere ait faydalı birçok araştırma bulunmaktadır. Bu araştırmalardan Dinler Tarihi alanına ait çalışmalar incelendiğinde çoğunlukla İlahi Dinler olarak bildiğimiz Yahudilik, Hıristiyanlık ve İslam'a göre kadının konumu üzerine yoğunlaştığı görülmektedir. Bu dinler dışındaki inançların kadına bakışıyla ilgili çalışmalar ise oldukça azdır. Bu bağlamda çalışmamızın amacı Dünya üzerinde çokça müntesibe sahip olan Hinduizm ve Budizm dinlerinin kadın konusundaki görüşlerini literatüre kazandırmaktır.
Çalışmamız kapsamında ilk olarak Hinduizm ve Budizm hakkında genel bilgiler verilip ardından kadının konumunu dini metinlerde, ibadet ve aile hayatında ele almaya çalıştık. Kaynak tarama yöntemini kullanarak yaptığımız araştırmamızda mukayese amacıyla da tarihsel fenomenolojik yaklaşımdan yararlandık.

Abstract:
Mankind is divided into two species, male and female, and various issues about these two species have been wondered in every aspect since the beginning of human history. Throughout history, there are many studies dealing with the issue of women. In these studies, the status of women in the society they live in, their position in the family and their place in the religion they believe are the subject of discussion. There are many useful studies from different disciplines, especially related to the view of religions towards women. When the studies in the field of History of Religions are examined, it is seen that they mostly focus on the position of women according to Judaism, Christianity and Islam, which we know as Divine Religions. Studies on the view of women other than these religions are very few. In this context, the aim of our study is to bring the views of Hinduism and Buddhism, which have many followers in the world, on women to the literature.
Within the scope of our study, firstly, general information about Hinduism and Buddhism was given and then we tried to discuss the position of women in religious texts, worship and family life. We used the historical phenomenological approach for comparison purposes in our research using the literature review method.
Bir din kurucusu olarak Buda ve Hz. Musa'nın hayatlarının fenomenolojik açıdan mukayesesi
The phenomenological comparison of the lives of Buddha and Moses as founders of religion
Yazar: ABDURRAHMAN ÖZEL
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA ALICI
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Dinler Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Felsefe = Philosophy ; Tarih = History
Dizin: Aydınlanma = Enlightenment ; Aydınlanma felsefesi = Enlightenment philosophy ; Biyografi = Biography ; Buda = Buddha ; Dinler tarihi = History of religions ; Fenomenoloji = Phenomenology ; Hz. Musa = Hz. Musa ; Yaşam = Life ; Yaşam süreci = Life process

Özet:
Hz. Musa, ilahi vahiy ve yardım ile kavmine bir kurtuluş yolu çizmiş, onları doğruya yönlendirmek istemiştir. Buda ise tanrısallık ve kutsallık iddiasında bulunmayarak kurtuluşu içsel aydınlanmada bulmuş ve öğretileri ile insanların bu kurtuluşa tezkiye yoluyla ulaşmalarını arzu etmiştir. Her ikisi, ortak bir din görüşü olarak dünya gerçeklerinden uzak saraylarından çıkarak bireysel ve sosyal açıdan metafizik kurtuluşa odaklanmışlardır. Kurtuluşa ve aydınlanmaya giden bu yolda kendilerini vazgeçirmeyi amaçlayan fiziki muhaliflere veya metafizik figürlere direnerek tüm zorluklara rağmen büyük mücadele gösterip gerçek bir dinin kurucusu olmuşlardır.
Bu çalışmada Hz. Musa ve Buda'nın kimlik ve şahsiyetleri bağlamında hayat hikâyeleri safha safha fenomenolojik açıdan mukayese edilerek incelenmiştir

Abstract:
Moses drew a way of salvation for his people with divine revelation and helped and wanted to direct them to the right. Have haver Buddha did not claim to be divine and holy, and found salvation in inner enlightenment, and with his teachings, he wanted people to reach this salvation through purification. As a common religious view, both of them left theiring palaces being far from the realities of the world and focused on individual and social metaphysical liberation. They became the founders of their true religions by resisting their the physical opponents or metaphysical figures who aimed to discourage them on the road to liberation and enlightenment, by showing great struggles despite of all the difficulties. 
In this study, in the context of the identities and personalities of Buddha and Moses, their life- stories have been examined in terms of phenomenological comparisons.
Kitâb-ı Ḥulviyyât [23-29. bâb] (İnceleme-metin-dizin)
Kitâb-ı Hulviyyât [23-29. chapter] (Examination-text-index)
Yazar: TUBA GÖKTÜRK GÜLER
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ RABİA AKSU
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: 15. yüzyıl = 15. century ; Eski Anadolu Türkçesi = Old Anatolian Turkish ; Kitabu Hulviyyat = Kitabu Hulviyyat ; Türkçe çeviri = Turkish translation ; Çeviri = Translation ; Çeviri bilim = Science of translation ; İsmail Bey Hamamı = İsmail Bey Bath ; İsmail Bey Külliyesi = Complex of İsmail Bey

Özet:
Bu çalışma; Candaroğlu Beyliğinin son beyi olan İsmail Bey'in XV. yüzyılda yazdığı bir ilmihâl niteliği taşıyan Kitâb-ı Hulviyyât adlı eserin 23-29 arasındaki bâbların çeviri yazısını, ses ve şekil bilgisi yönünden incelenmesini ve dizinini içermektedir.
Çalışmanın Giriş bölümünde Müellif İsmail Bey ve Kitâb-ı Hulviyyât adlı eser tanıtılmış; Kitâb-ı Hulviyyât'ın nüshaları, Kitâb-ı Hulviyyât adlı eser üzerine yapılan çalışmalar ve çalışma yöntemimiz hakkında bilgi verilmiştir.
Çalışmanın İnceleme bölümünde Eski Anadolu Türkçesi dönemine ait eserin imlâ özellikleri, ses ve şekil bilgisi yer almaktadır.
Çalışmanın Metin bölümünde Kitâb-ı Hulviyyât adlı eserin 23-29 arasındaki bâbların yani 183a-233a sayfalarının çeviri yazısına yer verilmiştir. Kitâb-ı Hulviyyât'ın Türkiye sınırları içerisinde bulunan telif tarihine en yakın üç nüshası esas alınarak tenkitli metin çalışması yapılmıştır. 
Çalışmanın Dizin bölümünde kelimelerin cümleye kattığı anlam esas alınarak metnin sözlüğü oluşturulmuştur. Dizin "TürkSözDiz" programı ile hazırlanmıştır.
 
Anahtar Kelimeler: İsmail Bey, Hulviyyât, Türkçe, çeviri yazı, dizin.

Abstract:
This study includes the translation and the examination and index of the phonetics and morphology of the between 23rd and 29th chapters of the work named Kitâb-ı Hulviyyât, a catechism written by İsmail Bey, the last ruler of the Candaroğlu principality in the 15th century.
In the introduction part of the study, the writer İsmail Bey and the text, Kitâb-ı Hulviyyât were introduced and the studies on Kitâb-ı Hulviyyât and  the methods of our study were introduced. 
In the examination part of the study, spelling features, sound and  morphology of text belonging to the old Anatolian Turkish period were included.
In the text part of the study, the translation of the 23rd and 29th parts in other words 183a-233a  pages of  Kitâb-ı Hulviyyât were included. A critical text study was made based on Kitâb-ı Hulviyyât's three copies closeout to the copyright date in Turkish.
In the index part of the work, dictionary of the text was made up based on the meaning that the words add to sentence. The index was prepared with the programme "TürkSözDiz".

Key words: İsmail Bey, Hulviyyât, Turkish language, transcription, index.