Spor bilimlerinde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin kariyer farkındalıklarının incelenmesi: Karadeniz bölgesi örneği
Examining career awareness of university students studying in sport sciences: Example of black sea region
Yazar: OĞULCAN GÜNER
Danışman: DOÇ. DR. SERKAN HACICAFEROĞLU
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Spor = Sports
Dizin: Farkındalık = Awareness ; Karadeniz bölgesi = Black Sea region ; Kariyer = Career ; Kariyer geliştirme = Career development ; Spor = Sports ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmanın amacı; üniversitelerde spor bilimleri alanında lisans düzeyinde öğrenim 
gören öğrencilerin kariyer farkındalık düzeylerinin bazı demografik değişkenlere göre 
incelenmesidir. Araştırmada nicel araştırma modellerinden genel tarama modeli 
kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Karadeniz bölgesi sınırları içerisinde yer alan devlet 
üniversitelerinde, 2020-2021 eğitim öğretim yılı içerisinde spor bilimleri alanında öğrenim 
gören 6067 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma örneklemini ise evrenden basit tesadüfi 
yöntemle seçilmiş olan 1374 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Katılımcıların kariyer 
farkındalıklarını ölçmek için Sunay ve Yaşar (2019) tarafından geliştirilen "Mesleki Kariyer 
Farkındalık Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmamızda normal dağılım gösteren verilerin 
incelenmesinde; betimsel analizler, ikili gruplar arasındaki karşılaştırmalarda bağımsız 
örneklem t testi (Independent sample T test), ikiden fazla gruplar arasındaki 
karşılaştırmalarda ise tek yönlü varyans analizi (One-way ANOVA) kullanılmıştır. Anlamlı 
farklılıkların bulunduğu ikiden fazla gruplar arasındaki karşılaştırmalarda, bu farklılıkların 
kaynağını belirlemek amacıyla Post-Hoc testlerinden Scheffe ve Tamhane's T2 
kullanılmıştır. İstatistiki açıdan anlamlılık derecesi Alpha (α), yanılma düzeyi ise p<0.05 
olarak kabul edilmiştir. Araştırmada katılımcı öğrencilerin mesleki kariyer farkındalık 
ölçeğine vermiş oldukları cevaplardan hareketle; ölçeğin alt boyutları olan mesleki gelişim 
yatkınlığı, mesleki hazır bulunma, mesleki bilinç ve mesleki özgüven alt boyutlarında orta 
üstü ve yüksek düzeyde kariyer farkındalıklarının olduğu görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin
mesleki kariyer farkındalıkları; aile aylık geliri, mezuniyet sonrası yönelmeyi düşündükleri 
çalışma alanı ve spor yapma durumları değişkenlerine göre ölçeğin tüm alt boyutlarında 
anlamlı farklılık gösterirken; cinsiyet, yaş, okudukları bölüm ve sınıf değişkenlerine göre
ölçeğin tüm alt boyutlarında anlamlı farklılık göstermediği saptanmıştır.

Abstract:
The aim of this research is to examine the career awareness levels of undergraduate students 
in sports sciences according to some demographic variables. The general survey model, one 
of the quantitative research models, was used in the study. The population of the research 
consists of 6067 students studying in the field of sports sciences in the state universities 
located within the borders of the Black Sea region in the 2020-2021 academic year. The 
research sample consists of 1374 volunteer students selected from the universe by simple 
random method. The "Vocational Career Awareness Scale" developed by Sunay and Yaşar 
(2019) was used to measure the career awareness of the participants. In our study, besides 
descriptive analysis of data with normal distribution, independent sample t test was used for 
comparisons between paired groups, and one-way analysis of variance (ANOVA) was used 
for comparisons between more than two groups. In comparisons between more than two 
groups with significant differences, Post-Hoc tests Scheffe and Tamhane's T2 were used to 
determine the source of these differences. The statistical significance level was accepted as 
Alpha (α), and the error level was accepted as p<0.05. Based on the answers given by the 
participating students to the professional career awareness scale; In the sub-dimensions of 
the scale, professional development inclination, professional readiness, professional 
awareness and professional self-confidence, it was observed that there was a high level of 
career awareness. In addition, students' professional career awareness; While there is a 
significant difference in all sub-dimensions of the scale according to the variables of family 
monthly income, the field of study they intend to focus on after graduation and their status 
of doing sports; It was determined that there was no significant difference in all sub-dimensions of the scale according to gender, age, department and class variables.