Koroda şarkı söylemenin ilköğretim ikinci kademe çocuklarının ses gelişimlerine etkisi
The effects of sound on the development of middle school children singing in the choir
Yazar: ŞERİFE ALAGEYİK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYKUT ÖNDER SARIÇİFTÇİ
Pamukkale Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Cinsiyet rolleri = Gender roles ; Koro = Choir ; Müzik dersi = Music lesson ; Müzik eğitimi = Music education ; Ses genişliği = Voice widens ; İlköğretim = Primary education ; İlköğretim öğrencileri = Primary education students ; Şarkı söyleme = Singing ; Şarkılar = Songs

Özet:
Bu araştırmanın amacı, koroda şarkı söylemenin ilköğretim ikinci kademe çocuklarının ses
gelişimlerine etkisinin incelenmesidir. Koro eğitimine başlanmadan önce koro eğitimine
katılmak isteyen öğrenciler gönüllülük esası dikkate alınarak seçilmiştir. Seçilen öğrencilerin
müziksel işitme becerilerini test etmek amacıyla müzik öğretmenlerinden oluşan bir komisyon
kurulmuş ve öğrenciler, müzik öğretmenlerinin gözetiminde önteste tabii tutulmuştur. Bu
testte öğrencilerin, notaları doğru sesle tekrarlamaları ve ritim kalıplarını aynı tartımla
vurmaları istenmiştir. Daha önce müzik öğretmenleri olmadığı için müzik dersi işleyememiş
olan Karayahşiler Ortaokulu öğrencilerine beş ay süresince koro eğitimi verilmiş, bu süreçte
öncelikle koro kavramı açıklanmış, bir arada şarkı söylerken; şarkıyı aynı ses renginde ve
aynı gürlükte söylemeye dikkat çekilmiştir. Ardından ses egzersizleri yapılmış, marş, canon
ve şarkılar söylenmiş, nüans ve prozodi kavramları açıklanmıştır. İlk etapta 'E' harfini açık
sesle söyleyen öğrenciler zaman içerisinde sesli harfleri aynı renkte söylemeyi başarmışlardır.
Çalışma süresi boyunca öğrencilerin müziksel gelişimleri gözlenmiştir. Eğitimin ardından
yine müzik öğretmenlerinin gözetiminde sontest uygulanmış ve öğrencilerin müziksel
gelişimlerinde olumlu yönde anlamlı fark olduğu saptanmıştır. Yapılan çalışmalar video kaydı
ile belgelenmiştir.
Koroda şarkı söylemenin çocukların ses gelişimlerine etkisi; cinsiyet değişkenine ve sınıf
değişkenine göre incelenmiş, çocukların ses aralıklarının genişlemesine etkisinin olup
olmadığına bakılmıştır.

Abstract:
The purpose of this study, the effect of the development of middle school children singing in
the choir is the study of sound. Before considering a voluntary basis by student who begin
training choir participate in choral education were selected. The selected students to test their
skills in musical hearing of music teachers order a commission was established, under the
supervision of their music teacher and the students is to take the preliminary test. In this test,
the occurrences of the patterns with the same scale and rhythm of the notes sound right
students was asked the shoot. Previously a music teanher and music lessons which do not
handle Karayahşiler High students for five months because they had Choir training, in this
process explained the concept of the first chorus, sing together; the song draws our attention
to tell the color of the same sound and the same height. Then vocal exercises, made of Mars,
and songs canon said, the concepts of nuance and prosody are described. In the first place the
letter 'E' vowels the same color as a clear voice in the students who said they were able to tell
the time. Has been observed in the musical development of the students throughout the
duration of the study. After training, the final Test under the supervision of a music teacher
again applied and the students ' musical development in a positive direction a significant
difference was found. Studies have documented with video recording.
Sound effects on the development of the children singing in the choir; have been examined
according to the gender variable and class variable, the effect of the expansion of the ranges
supports that there is the sound of children.