İlköğretim öğretmenlerinin sınıf yönetimi konusunda okullardaki rehberlik servisinden beklentileri(Zonguldak örneği)
Expectations of elementary school?s teachers for class leading from guidance services (The Sample of Zonguldak
Yazar: VEYSEL SÖKER
Danışman: DOÇ.DR. GALİP YÜKSEL ; Y.DOÇ.DR. MEHMET ŞEREN ; Y.DOÇ.DR. SABRİ ÇELİK
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Arastırmada, Zonguldak il merkezindeki rehber ögretmeni olan ilkögretimokulundaki sınıf ve brans ögretmenlerinin sınıf yönetimi konusunda okullarındakirehberlik servisinden beklentileri degerlendirilmistir.Arastırmanın evreni Zonguldak il merkezindeki rehberlik servisi( rehberögretmeni ) olan ilkögretim okullarıdır. Arastırmada evrenin tümüne ulasmakzamansal ve çalısma kosulları bakımından güç olacagından 18 ilkögretim okuluörneklem olarak alınmıstır. Örneklemimizde 2004?2005 egitim ?ögretim yılında buokullarda görev yapan 380 ögretmen bulunmaktadır. Bu arastırma kapsamında,ögretmenler için iki bölümden olusan anket formu kullanılmıstır. Arastırmaverilerinin analizinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, t testi, tek yönlü varyansanalizi ve Schfee testi istatiksel teknikleri kullanılmıstır.Arastırma sonucunda1) lkögretim ögretmenleri sınıf yönetimi konusunda okullarındaki rehberlikservislerini yeterli görmekte ve ögrencilerini bu servisle çalısmaya tesviketmektedirler.2) lkögretim ögretmenleri sınıf yönetimi konusunda okullarındaki rehberlikservislerinden yeterince faydalanmaktadırlar.3) lkögretim ögretmenleri sınıf yönetimi konusunda okullarındaki rehberlikservislerinin faydalı olduguna inanmaktadırlar.4) lkögretim ögretmenleri sınıf yönetimi konusunda rehberlik servisleriylesıklıkla isbirligine gitmektedirler.Arastırmanın sonunda ,elde edilen verilere iliskin arastırmacı tarafındanortaya konulan önerilere yer verilmektedir.Anahtar Sözcükler:Sınıf Yönetimi,Rehberlik,Rehberlik Servisleri

Abstract:
In this study expectations of elementary schools?s teachers for classmanagement from guidance services in their schools, was explained.The study?s environment is the schools which have guidanceservice(guidance teacher), are in Zonguldak City.Researching of all of the environment is difficult because of limited of timeand the conditions of hard working. Fort this reason the study consists of 18elementary schools.380 teachers, who worked in these elementary schools in 2004-2005education year, were included in our sample.In the study a poll which has 2 parts, was prepared for teachers.For evaluation of the data; statistical techniques of frequency, per cent ,arithmetic average, t test, one way variance analysis, and Schfee test was used by theresearcher.At the end of this study we can say these:1) Elementary schools?s teachers think that guidance services in theirschools are enough for class management and encourage their pupils to study withtheir guidance services.2) Elementary schools?s teachers benefit from guidance services in theirschools for class management sufficiently.3) Elementary schools?s teachers believe that guidance services are useful forclass management.4) Elementary schools?s teachers cooperate freequently for classmanagement with guidance services.At the end of the study there are proposals of the researcher about the data ofstudy.