İlköğretim okullarında yaşanan güvenlik duygusunu zedeleyen sorunlara ilişkin okul yöneticisi ve öğretmenlerin görüşleri (Ankara ili Çankaya ilçesi örneği)
The opinions of elementary school principals and teachers regarding the events that threats feeling safety in public elementary schools (An example of Çankaya district in Ankara)
Yazar: METİN ÖZKAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY
Ankara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Tekstil ve Tekstil Mühendisliği = Textile and Textile Engineering ; İşletme = Business Administration

Özet:
Bu arastırma resmi ilkögretim okullarında güvenlik duygusunu zedeleyensorunlara iliskin ögretmen ve yöneticilerin görüslerini belirlemeyi amaçlamaktadır.Arastırma tarama modeliyle gerçeklestirilmis ve veri toplama aracı olarak anketkullanılmıstır. Arastırmanın çalısma evrenini Ankara'nın Çankaya lçesindeki resmiilkögretim okulları olusturmaktadır. Arastırmaya katılan okul, yönetici ve ögretmenlerinbelirlenmesinde küme örnekleme yöntemi kullanılmıstır. Bu kapsamda resmi ilkögretimokullarında görev yapan yönetici ve ögretmenlerin görüsleri tespit edilerek, verilerısıgında var olan durum betimlenmis ve görüsler belirlenen degiskenlere görekarsılastırılmıstır.Arastırmada elde edilen veriler SPSS 11.5 istatistik paket programı ortamındaanaliz edilmis, verilerin frekans ve yüzde dagılımları betimlenmistir. Ögretmen veyönetici görüslerinden elde edilen bulgular incelenmis, problemlere iliskin görüslerinbenzer ve farklı yanları ile sorunlara iliskin görüslerin agırlık kazandıgı noktalaraçıklanmıstır. iki grubun görüsleri arasındaki farkın anlamlılıgını test etmek için iliskisizörneklemler için t-testi; üç ve fazlası grubun görüsleri arasındaki farkın normal dagılımauygun çıkmasından dolayı, anlamlılıgını test etmek için Tek Faktörlü Varyans Analizi(ANOVA) uygulanmıstır.Okul çevresinin sosyo-ekonomik düzeyi düstükçe okullarda buna paralel olarakçevresel ve finansal sorunlar görülmektedir. Toplumun sorunlarından okullar daetkilenmektedir. Ailelerin, okul ve ögretmenlerin sorunları egitimin amacına ulasmasınıengellemektedir. Çocuklar aynı zamanda görsel ve yazılı basın ile çevresel etkenlerinde olumsuz etkilerine maruz kalmaktadır.

Abstract:
This study intends to find out the opinions of school principals and teachersregarding the events that threats feeling safety in public elementary schools.The research bases on survey model and a survey technique is employedduring the study. The study consists of the public elementary schools in the district ofCankaya in Ankara. ?Sampling method? was applied to find schools, principals andteachers. In this content, the opinions of principals and teachers who are involved inpublic elementary schools were obtained and the existing states were described andcompared according to the variations choosen.The data obtained during the research study were analyzed by SPSS 11.5statistical package program. Frequencies and percentage distributions of the data weredescribed. The findings that were obtained from the opinions of principals and teacherswere reviewed and similarities and differencies in their perceptions towards theproblems were investigated. t-test for unrelated samples was used to test the rationalityof the difference of the opinions between the two groups, while One-Way-Anova (Ftest)was used to test the difference between three or more groups.It?s a fact that environmental and financial problems in parallel to the decreasein the level of schools? socio-economic environment. The schools are affected by thesocieties? problems, as well. The problems of families, school and teachers preventeducation from reaching its goals. At the same time, the children are subject to thenegative effects of environmental factors because of printed and visual media. Thechildren reflect physical, emotional, verbal and sexual harassments against each other.