Vatan sevgisi ve yurttaşlık bilinci oluşturmada lise coğrafya derslerinin yerinin değerlendirilmesi
The evaluation of the importance of high school geography lessons in developing the love of country and the consciousness of citizenship
Yazar: SALİH YÖRÜ
Danışman: Y.DOÇ.DR. SALİH ŞAHİN
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Coğrafya = Geography

Özet:
ÖZETVATAN SEVGİSİ VE YURTTAŞLIK BİLİNCİ OLUŞTURMADALİSE COĞRAFYA DERSLERİNİN YERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİYörü, SalihYüksek Lisans, Coğrafya Eğitimi Anabilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Salih ŞAHİNEylül? 2007Bu araştırmada, vatan sevgisi ve yurttaşlık bilinci geliştirmede lise coğrafyaderslerinin yeri incelenerek, öğretmenlerin cinsiyet, eğitim durumu, çalıştığı kurumve meslekî kıdem değişkenine göre farklılıkları ortaya konulmuştur.Araştırmaya katılan coğrafya öğretmeni kapsamında; 2006?2007 eğitimöğretimdöneminde Ankara merkez ilçelerinden Altındağ, Çankaya, Etimesgut,Keçiören, Mamak, Sincan ve Yenimahalle ilçelerindeki random yoluyla seçilen 50resmi lisede görevli 135 öğretmen yer almaktadır.Araştırmada, vatan sevgisi ve yurttaşlık bilinci geliştirmede lise coğrafyaderslerinin yerini değerlendirmek amacıyla başta tez danışmanı olmak üzere öğretimgörevlilerinin görüşleri alınarak araştırmacı tarafından hazırlanan 30 soruluk biranket kullanılmıştır. Araştırmanın alt problemlerinin çözümlenmesinde; tek yönlüvaryars analizi (ANOVA) yapılmış; frekans, yüzde ve aritmetik ortalama değerlerikullanılmıştır.Elde edilen bulgularda cinsiyet ve eğitim durumuna göre anlamlı bir fark olupolmadığını belirlemek amacıyla t-testi uygulanmıştır. Araştırmanın anlamlılık düzeyi0.05 olarak kabul edilmiştir.Elde edilen bulgulara göre, vatanı seven, yurttaşlık bilincine sahip bireylerinyetişmesinde coğrafya eğitimine ve bu konuda yapılacak araştırmalara yöneliköneriler sunulmuştur.

Abstract:
ABSTRACTTHE EVALUATION OF THE IMPORTANCE OF HIGH SCHOOL GEOGRAPHYLESSONS IN DEVELOPING THE LOVE OF COUNTRY AND THECONSCIOUSNESS OF CITIZENSHIPYörü, SalihMaster. Department of Geography EducationThesis Supervisor: Assist. Prof. Salih ŞAHİNSeptember ? 2007In this research, differences are produced according to teaches sex, educationstate, association in which he or she is working for and seniority of profession, byexamining the place of high school geography lessons in improving improvingpatriotism and consciousness of citizenship.In scope of geography teachers participating the research; 135 teachers from50 randomly chosed official high schools from central countries of Ankara; Altındağ,Çankaya, Etimesgut, Keçiören, Mamak, Sincan and Yenimahalle in 2006-2007education term.In the research, 30 questioned inquiries which are prepared by the researcheraccording to the opinions of the thesis advisor and academic staff has been usedaccording to the aim of appraisisng the place of high school geography lessons inimproving patriotism and consciousness of citizenship. In solving the subproblems ofthe research; one way variance analise (ANOVA) has been done; frecance, percentand central arithmetic values have been used.A t-test is applied to determine if there is a meaningful difference or notaccording to education state or set from the discovery gained. The meaningfulnessdegree of the research is accepted as 0,05.In terms of improving the love of country and consciousness of citizenship,there isn?t a meaningful difference among the associations in which teachers areworking.