hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Amasya ili eski ve yeni katı atık yönetiminin incelenmesi
Evaluation of old and new solid waste management in amasya
Yazar: ABDULLAH CENK PEKER
Danışman: DOÇ. DR. SEMRA ÇORUH
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Çevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Çevre Mühendisliği = Environmental Engineering
Dizin: Karakterizasyon = Characterization ; Katı atıklar = Solid wastes

Özet:
İnsanlar tarafından üretilen katı atık miktar ve türü, nüfusun ve ihtiyaçların artması ve teknolojik gelişmeler gibi sebeplerden ötürü her geçen gün artmaktadır. Katı atık yönetimi gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin önemli çevre sorunlarından biridir. Katı atık yönetim sisteminin başarısı geri kazanım oranının yüksekliği ve depolama sistemine giden atığın azaltılmasına bağlıdır. Katı atıkların en uygun şekilde bertaraf edilmesi için çeşitli yöntemler mevcuttur. Bu yöntemlerin uygulanabilirliği için katı atık karakterizasyonunun yapılması gerekmektedir.Bu çalışmada Amasya İl'indeki eski ve yeni katı yönetimi incelenmiştir. Amasya kentinden kaynaklanan katı atıkların geri kazanım potansiyelini araştırmak amacıyla, kentteki farklı sosyo-ekonomik seviyeye sahip bölgelerde geri kazanım oranları pilot ölçekte tespit edilmiştir. Bu bölgelerde kaynakta ayırma yöntemi uygulanarak, katı atık miktar ve kompozisyonları bulunmuş ve bu analiz sonuçları değerlendirilmiştir.

Abstract:
The quality and quantity of solid waste produced by human, increases day by day reasons like the increase in the population and needs and tecnological development. Solid waste management is one of the important environmental issues in the developed and developing countries. The achievement of solid waste management system, depend on recycling rates and decreasing of solid wastes which were send to landfill. There are various methods to dispose solid wastes properly. The caracterization of solid waste is required to implement these methods.In this study,old and new solid waste management in Amasya is investigated. To investigate the recycling potential of the solid wastes in Amasya, the recycling rates of several sites having different socio-economic levels were determined at a pilot-scale. In these regions, the amount and composition of solid wastes are found by applying the separating method in the source and this analysis results are evaluated.
Konneksiyon koruyan dönüşümler ve bazı uygulamaları
Connection preserving maps and some applications
Yazar: FERAY BAYAR
Danışman: PROF. DR. AYHAN  SARIOĞLUGİL
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Matematik = Mathematics
Dizin: Bağlantı = Connection ; Konform dönüşümler = Conformal mappings ; Riemann manifoldu = Riemann manifold ; İzometriler = Isometries

Özet:
Bu tez Giriş, Genel Bilgiler, Materyal ve Yöntemler, Bulgular olmak üzere dört temel bölümden oluşmaktadır.Giriş bölümünde, kısa bir literatür özeti verildi ve tezin amacı belirtildi.Genel bilgiler bölümünde, ileride kullanılacak olan temel tanım ve teoremler ifade edildi.Materyal ve Yöntemler bölümünde, N. J. Hicks tarafından verilen konneksiyon koruyan ve konform dönüşümlerin özellikleri belirtilerek, Gauss dönüşümünün konneksiyon koruyan ve konform olma durumlarına yer verildi. Daha sonra A. Kılıç'ın 1982 yılında ve F. Erkekoğlu'nun 1989 yılında yaptıkları çalışmalar ifade edildi.Çalışmanın özgün kısmı olan Bulgular bölümünde, ilk olarak Riemann manifoldları üzerinde bazı özel eğrilikler ile bazı tensör alanlarının konneksiyon koruyan, konform ve izometri dönüşümleri altında değişmez kalıp, kalmadığı incelendi. Daha sonra, n-boyutlu Öklid uzayının (n-1)-boyutlu iki hiperyüzeyi arasında tanımlanan bir dönüşümün konneksiyon koruyan izometri dönüşümü olma durumu irdelenerek, yüzeylerin ikinci temel form tensörü incelendi. Böylece yüzeylerin 1-paralel olma şartı verildi. Çalışmanın son bölümünde ise, 3-boyutlu Öklid uzayında konneksiyon koruyan dönüşümler ile ilgili bazı elemanter örnekler gösterildi.Beşinci ve altıncı bölümler olan Tartışma, Sonuç ve Öneriler bölümünde ise kısa değerlendirmeler ifade edildi.

Abstract:
This thesis consists of four main chapters Introduction, General Informations, Material and Methods, Findings.In Introduction chapter, a short summary of literature is given and the main purpose of thesis is specified.In General Informations chapter, the fundamental definitions and theorems are stated which will be used in advance.In Material and Methods chapter, connection preserving and conformal maps? properties which were introduced by N. J. Hicks are denoted and the situation of connection preserving and conformal of Gauss map are investigated. Later, some studies of A. Kılıç and some studies of F. Erkekoğlu are stated.In the original chapter of this study, firstly it?s investigated if some special curvatures and tensor fields are invariant under the connection preserving, conformal and isometry on Riemannian manifolds. Later, any mapping defined between (n-1)-dimensional two hypersurfaces in n-dimensional Euclidean space is worked through being connection preserving isometry map. Then the second fundamental form tensor of hypersurfaces are analysed. Hence, the condition of being 1-paralel for the surfaces is given. In the last section of this study, some applications about connection preserving maps are showed on three-dimensional Euclidean space.In the next two chapters, Discussion, Results and Suggestions, short evaluations are stated .
Bafra ve çevresindeki halk inançları ve uygulamaları
Folk beliefs and its practices exist in Bafra and its environment
Yazar: ZEKERİYA ÖZKAN
Danışman: PROF. DR. ERKAN PERŞEMBE
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Din = Religion ; Halk Bilimi (Folklor) = Folklore  ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Din = Religion ; Din sosyolojisi = Religious sociology ; Dini değerler = Religious values ; Dini iman = Religious faith ; Gelenekler = Traditions ; Halk bilimi = Folklore ; Halk inançları = Public beliefs ; Samsun-Bafra = Samsun-Bafra ; İnançlar = Beliefs

Özet:
Bafra'da yaşanan halk inançlarını ve uygulamalarını konu alan bu çalışma, katılımlı gözlem ve mülakat yöntemleriyle elde edilen veriler ışığında; anlama, yorumlama, karşılaştırma ilkelerine bağlı kalınarak şekillendirilmiştir. Çalışmamız halk inançları üzerinedir. Bu nedenle geleneksel dini yaşam, popüler din, halk dindarlığı konularından zaman zaman bahsedilse de bu konular içerik olarak ele alınmayacaktır.Toplam üç bölümden oluşan bu çalışmada ilk önce araştırmanın teorik çerçevesini oluşturan halk inanışları kavramı üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde incelemeye tabi tutulan yer hakkında genel bilgilere yer verilmiştir. Üçüncü bölümünde ise kozmopolit bir yapıya sahip olan, bir yandan geleneksel yapısını korurken diğer yandan ise değişimlere ayak uydurmaya çalışan Bafra'daki halkın dini yaşayışına halk inançlarının etkisi üzerinde durulmuştur. Sonuç bölümünde Bafra'da halkın dini yaşayışında halk inançlarının etkisinin olduğu, bu inançların ve popüler kültürün etkisiyle halk dindarlığının değişime uğrayarak varlığını koruduğu tespit edilmiştir.Anahtar Sözcükler: Halk İnançları, Halk Dindarlığı, Toplumsal Değişim, Gelenek, Halk Dini, Halk Kültürü.

Abstract:
This study is related to the subject of folk beliefs and its practices exist in Bafra. It usesthe data obtained by methods of joined observation and interviews. It was aproached tothe subject depending upon these data and in the light of the principles ofunderstanding, interpretation and comparison. Our study is based on the folk beliefs. Bythis reason despite the fact that the subjects of traditional religious life, popularreligiosity, folk reliousness was sometimes mentioned these subjects will not beexamined as a content.This study consists of three chapters. In the first chapter it includes the term of folkbeliefs building the theoretical framework of the research. Then in the second chaptergeneral information is given concerning the research environment. In the last chapter theeffects of folk beliefs to the religious life of people of Bafra which has a cosmopolitanstructure and trying to preserve its traditional structure and to adopt itself to new changesis examined.In the conclusion it is stated that folk beliefs has got effects in the religious life ofpeoples in Bafra and with the effects of these beliefs and popular culture folkreligiousness exposing to the changes preserves its existence.Key Words: Folk Beliefs, Folk Religiousness, Social Change, Tradition, Folk religion,Folk Culture.
Çeşitli değişkenler açısından temel astronomi kavramları
Basic astronomy concepts in terms of different variables
Yazar: ASLI ŞENSOY
Danışman: PROF. DR. HÜSEYİN KALKAN
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Astronomi ve Uzay Bilimleri = Astronomy and Space Sciences ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Astronomi = Astronomy ; Eğitim = Education ; Eğitim programları = Education programs ; Fen bilgisi eğitimi = Science education ; Kavram öğretimi = Concept teaching ; Kavramlar = Concepts ; Öğretmenler = Teachers ; İlköğretim öğretmenleri = Primary education teachers

Özet:
Bu çalışmada ilköğretim öğretmen adaylarının sahip oldukları temel astronomi kavramlarının birden çok açıda incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın evreni; Türkiye ve Slovenya'daki bu temel kavramları öğretmekle yükümlü öğretmen adayları olarak belirlenmiştir. Çalışmanın örneklemini amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Türkiye'de 338, Slovenya'dan 38 Fizik öğretmen adayı örneklemi oluşturmaktadır. Çalışmada belirlenen nicel yaklaşım doğrultusunda; veriler çoktan seçmeli sorular aracılığıyla elde edilmiştir. Elde edilen veriler bilgisayar programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının özellikle mevsimler, tutulma ve Ay'ın evreleri konularda yanılgılarının olduğu görülmüştür. Genel olarak 4. sınıf öğretmen adayları 1. sınıftakilere göre temel astronomi konularında daha başarılı olmakla birlikte bazı kavramlarda yanılgılar saptanmıştır. Slovenya'daki öğretmen adayları yıldızlar, evrenin merkezi ve yerçekimi konularında, Türkiye'deki öğretmen adayları ise Ay'ın evreleri ve mevsimler konularında yanılgılara sahiptir. 1. sınıf ile 4. Sınıf öğretmen adaylarının sahip olduğu yanılgıların aynı olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlar ışığında temel astronomi kavramlarını içeren konuların üniversite düzeyinde daha etkili ve çeşitli materyallerden yararlanarak öğretilmesi önerilmiştir.

Abstract:
This study is aimed to examine about basic astronomy conceptions of pre-service teachers. The universe is pre-service teachers who are going to teach basic astronomy conceptions in primary schools. Sample generated by 338 Turkish, 38 Slovene pre-service teachers. In accordance with the quantitative approach to the study, the data have been obtained through multiple-choice questions. Data?s are analysed by computer program. The candidates of research are pre-service teachers have misconceptions on specially these issues: seasons, eclipses and phases of the moon. In general university students going 4th class according to 1st class are more successful while they have misconceptions about some issues. Misconceptions that pre-service teachers have in 1st class stabilised 4th class about stars, hub of the universe and gravity in Slovenia; moons phases and seasons in Turkey. Through these findings, it was suggested to teach basic astronomy conceptions with various and effective materials.
Yaşam boyu öğrenme bağlamında ülkemiz milli eğitim sisteminde yer alan sanat eğitimcilerinin mesleki gelişim olanakları
Our country national educational system of life-long learning in the context of art educators in the professional development opportunities
Yazar: BELKIZ KARAMAN
Danışman: DOÇ. DR. ALİ SEYLAN
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Eğitimciler = Educators ; Mesleki gelişme = Professional development ; Milli eğitim = National education ; Sanat eğitimi = Art education ; Yaşam boyu öğrenme = Lifelong learning

Özet:
Bilim ve teknolojinin gelişmesiyle birlikte okulda öğrenilen bilgiler mesleğe başladıktan sonra güncelliğini yitirmekte ve zamanla geçersiz hale gelmektedir. Bu bağlamda, eğitimcilerin eğitimi daha da önem kazanmaktadır. Sanatın doğası gereği, yeniliğe daha açık olması beklenen sanat eğitimcilerinin de yaşam boyu öğrenme bağlamında, mesleki gelişimlerini sürekli olarak sürdürmeleri bir zorunluluk olarak görünmektedir. Yurt dışında sanat eğitimcilerinin mesleki gelişimlerini sağlamak amacıyla oluşturulmuşbazı kurum, kuruluş ve organizasyonlar bulunmaktadır. Bunlar, sanat eğitiminde ortaya çıkan yeni gelişmelerin, yeni ele alışların paylaşılmasında, yayılmasında sanat eğitimcileri üzerinde oldukça etkili olmaktadır. Ayrıca yapmış oldukları aktiviteler, dünyadaki sanat eğitimcileri arasındaki iletişimin sağlanması açısından da önem görülmektedir. Ülkemizde ise sanat eğitimcilerinin mesleki açıdan kendilerini geliştirebilecekleri organizasyonların olmayışı ya da eksikliği yaşam boyu öğrenme bağlamında bir problem olarak karşımıza çıkmaktadır. Mesleki donanımını sürekli olarak geliştiremeyen, kendilerini yenilemeyen veya buna imkan bulamayan sanat eğitimcilerinin sanat eğitimi derslerini, amaç ve hedeflerine ulaştırmada yetersiz kalabilecekleri söylenebilir. Anahtar Sözcükler Yaşam boyu öğrenme, sanat eğitimi, sanat eğitimcisi, mesleki gelişim

Abstract:
With the development of science and technology, information learned in school are changed after the start of the profession and become void Due to constantly open to new art, art educators need to provide professional development in the context of lifelong learning. Some institutions abroad in order to ensure the professional development of arts educators, institutions, organizations are available. These art education, art educator is very useful in monitoring developments in the world is emerging. In addition, they have done in this community arts education activities, is important for ensuring communication between the world of art educators. Art educators to develop themselves professionally in our country, this kind of art educators in our country because of the lack of organizations remain unaware of developments related to their profession causes. Professional equipment is an art educator developed fully the purpose of art education, delivering courses are inadequate.Key Words Life-long learning, art education, art teacher.
Tarihî, sosyal ve kültürel yönleriyle Türkiye'deki Honamlı yörükleri
Honamlı yuruks in Turkey with social, cultural and historical aspects
Yazar: YAKUP YILMAZ
Danışman: DOÇ. DR. AHMET OCAK
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Antropoloji = Anthropology ; Sosyoloji = Sociology ; Tarih = History
Dizin: Aşiretler = Tribes ; Ekonomik hayat = Economic life ; Göçebelik = Nomadic life ; Honamlı yörükleri = Honamlı nomads ; Kültürel özellikler = Cultural characteristics ; Oğuzlar = Oghuzs ; Sosyal hayat = Social life ; Türkmenler = Turkomans ; Yörükler = Yuruks ; İnançlar = Beliefs

Özet:
Yörükler, konar–göçer olarak yaşayan, iktisadî faaliyetleri çoğunlukla hayvancılığa dayanan, yazlık ve kışlık mevsimlik olarak göçen Oğuz Türkleridir. Genel itibarıylaTürkiye'nin güneyinde Toroslar çevresinde yaşarlar. Çalışmamızın temelini oluşturan Honamlı Aşireti de bu özelliklere sahip bir Yörük obasıdır. Bu çalışma içerisinde Türkiye'de bulunan ve büyük Yörük aşiretlerinden biri olanHonamlı Aşireti'nin (oba) tarihi, içtimaî yapısı ve kültürel hayatı, aşirete bağlı kollar ve aileleri ve Türkiye'deki dağılımları ele alınmaya çalışılmıştır. Çalışma ile birlikteHonamlı Aşireti'nin var olan zenginliklerinin ortaya çıkartılması ve aşiretin Türkiyeüzerindeki genel durumunun ortaya konması planlanmıştır.Anahtar Kelimeler: Honamlı Yörükleri, aşiret, konar-göçer, iskân

Abstract:
Yuruks are nomadic Oghuz Turks migrating seasonally in winter and summer whose economic activities mostly based on animal husbandry. Generally they live in the south part of Turkey, around Taurus Mountains. Honamlı clan forming the basis of this study is a yuruk clan having the properties mentioned above.In this study, the history, social structure, cultural life of the Honamlı clan which is one of the biggest yuruk clans in Turkey and branches-families of the tribe and theirdistribution in Turkey have been discussed. With this study, it is planned to display the general situation of the clan in Turkey and to discover the richness of the clan.Key Words: Honamlı Yuruks, clan, nomad, settlement
Madde tepki teorisinde kullanılan istatistiksel modeller
Statistical models for item response theory
Yazar: HÜLYA GÖNÜL
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET ALİ CENGİZ
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İstatistik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: İstatistik = Statistics

Özet:
Madde tepki teorisi, örtük özellikler teorisi olarak da bilinen modern bir teoridir. Madde tepki teorisi modellerinin tanımlanmasının iki amacı vardır. Birincisi, kuramın daha basit açıklamalarını sunan basit modelleri kullanarak, kişiler ve maddeler arasındaki etkileşimin modellenmesi hakkında temel kavramlar sunmaktır. İkinci amaç ise, daha karmaşık modellerin gelişimini harekete geçiren madde tepki teorisi modellerinin eksik yönlerini tanımlamaktır. Gözlemlenen olguların tüm bilimsel modellerinde olduğu gibi modeller sadece, gerçek hayat ilişkilerine makul yaklaşımlar sağladıkları derecede faydalıdırlar. Genellikle klasik test teorisine göre daha üstündür. Aynı zamanda madde tepki teorisi, klasik test teorisine göre daha güçlü varsayımlar gerektirir.Bu çalışmada tıp gelişim sınavından elde edilen veriler, madde tepki teorisi ile analiz edilmiştir. Analiz sonucunda, madde zorluk parametreleri, madde ayırıcılık parametreleri, madde karakteristik eğrileri ve kişi yetenekleri incelenmiştir.

Abstract:
Item response theory is a modern test theory which is also known latent trait theory. There are two purposes for describing item response theory models. The first is to present basic concepts about the modeling of the interaction between persons and test items using simple models that allow a simpler explication of the concepts. The second purpose is to identify shortcomings of the item response theory models that motivated the development of more complex models. As with all scientific models of observed phenomena, the models are only useful to the extent that they provide reasonable approximations to real world relationships. It is generally regarded as superior to classical test theory. And at the same time item response theory requires stronger assumptions than classical test theory.In this study, data which obtained from exam of medical development was analyzed with item response theory. Parameters of item difficulty, parameters of item discrimination, item characteristic curves and abilities of person analyses are explored.
İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde dua öğretiminin öğrencilerin dua davranışları üzerindeki etkisi
The effect of payer education on students' prayer behaviors in religious culture and moral education
Yazar: OSMAN TAŞKIN
Danışman: PROF. DR. MEVLÜT KAYA
Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ahlak bilgisi = Moral knowledge ; Davranış = Behavior ; Davranış değişiklikleri = Behavioral changes ; Ders programları = Curriculum ; Dua = Prayer ; Öğrenci davranışı = Behavior of student ; Öğretim = Teaching ; Öğretim yöntemleri = Teaching methods ; İlköğretim öğrencileri = Primary education students

Özet:
Bu çalışma Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki dua eğitimini incelemek amacıyla düzenlenmiştir. Bunun yanında, son çocukluk dönemi dua anlayışı da incelenmiştir.Araştırma 2011-2012 öğretim yılında Artvin il merkezinde öğrenim gören dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerini kapsamaktadır. Anket yoluyla elde edilen veriler, SPSS istatistik programıyla değerlendirilmiştir.Araştırma sonucunda, öğrencilerin olumlu bir dua anlayışına sahip oldukları, hayatlarında duaya sıklıkla yer verdikleri, duaya önem verdikleri, bunun yanında sınıf düzeyine göre öğrencilerin dua davranışlarında bazı farklar olduğu görülmüştür. Ayrıca DKAB dersinde dua eğitiminin teorik bilgiye dayandığı sonucuna ulaşılmıştır.Etkili bir dua eğitimi için yapılandırmacı anlayışa uygun ders içeriğinin oluşturulması, duanın öğrencilerin hayatlarıyla ilişkilendirilmesi, dua eğitiminin bir üniteden ziyade bütün programa yayılması gerekmektedir.

Abstract:
This study was prepared to analyze the prayer education in the course of Religious Culture and Moral Education. In addition, prayer comprehension in late childhood was examined.The sample of study contains the fourth and fifth grade students in 2011-2012 academic year, in Artvin. The data obtained from questionnaire was evaluated by SPSS.At the end of the study, it was found that students had a positive thought towards prayer; they often prayed in their daily lives; they gave great importance on prayer. It was also found that there was a significant difference in prayer behavior in terms of grade levels. It was understood that prayer education was based on theoretical knowledge obtained by Religious Culture and Moral Education.In order to do an effective prayer education, it is suggested that the contents of the course should be arranged on the basis of constructivist approach, it should be associated with students' daily lives, and it should be included in all units rather than just one unit.