hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İki farklı kültürel üretim formu olarak roman ve televizyon dizisi: "Aşk-ı Memnu" örneği
Novel and Television Series as Two Different Forms of Cultural Production: The case of ?Aşk-ı Memnu?
Yazar: FİLİZ SARIALİOĞLU
Danışman: YRD. DOÇ. DR. GÖKSEL AYMAZ
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı / Radyo Televizyon Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Radyo-Televizyon = Radio and Television ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Aşk-ı Memnu = Aşk-ı Memnu ; Roman = Novel ; Televizyon = Television ; Televizyon dizileri = Television serials

Özet:
Kurmaca anlatı kapsamında değerlendirilebilmeleri bakımından benzeşen iki form olan roman ve televizyon dizisi; üretim süreçleri, hedef kitleleri ve kültürel etkileri bakımından birbirinden ayrılmaktadır. Roman bireye yönelik olarak, birey tarafından sanatsal kaygılarla üretilmekte ve bireye gerçekliğin algılanmasında yerleşik kalıpların dışına çıkacak bir bakış açısı kazandırmaktadır. Düşünsel etkinlik gerektiren, okuruna anlamlandırma sürecinde aktif rol yükleyen romanın aksine televizyon anlatısı izleyiciyi edilgenleştirmek üzere yapılandırılmış bir akışa sahiptir. Son yıllarda Türk televizyonlarında sıklıkla görülmeye başlanan edebiyat uyarlaması diziler, dizi ve roman karşıtlığının en açık görülebildiği program türüdür.Roman ve televizyon dizilerini iki farklı kültürel üretim formu olarak ele alan bu çalışmada her iki formun üretim ve tüketim süreçleri değerlendirilmiş ve söz konusu farklılıklar, Halid Ziya Uşaklıgil'in Aşk-ı Memnu romanı ve romandan uyarlanan televizyon dizisi karşılaştırmalı olarak incelenerek ortaya konmaya çalışılmıştır.

Abstract:
Novel and television series, both of which are two resembling forms, in their utilization within a fictitious narrative scope, differ in accordance with their production process, target group and cultural effects. Novel, intended for the individual, is produced by the individual with artistic concerns and it also brings a point of view which subverts the subjective reality perceptions of the individual. While, television narrative possesses a constructed target which deactivates the audience, novel requires a mental activity that casts an active role to the reader during its interpretation process. The recent novel adaptations of television series in Turkish channels are the most evident television program type from which the contradictions between series and novel can be noticed. This study has considered novel and television series as two different forms of cultural consumption. It has also evaluated the production and consumption processes of both forms as well as the afore mentioned differences have been comparatively exemplified in Halit Ziya Uşaklıgil novel, Aşk-ı Memnu, and its television adaptation.
Samiha Ayverdi'nin eserlerinde dini ve manevi unsurlar
Religious and spiritual element in the works of Samiha Ayverdi
Yazar: YASEMİN AKDENİZ
Danışman: DOÇ. DR. ALİ ULVİ MEHMEDOĞLU
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlahiyat Ana Bilim Dalı / Din Psikolojisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Din = Religion ; Psikoloji = Psychology
Dizin: Ayverdi, Samiha = Ayverdi, Samiha ; Din anlayışı = Understanding of religion ; Din psikolojisi = Psychology of religion ; Tasavvuf = Mystic ; Tasavvuf edebiyatı = Literature of mysticism

Özet:
Sâmiha Ayverdi, Tasavvuf Edebiyatının önde gelen isimlerinden biridir. O, iyi bir edebiyatçı olmanın yanı sıra, derin bir din ve tasavvuf bilgisine de vâkıftır. Bunlarla beraber 1905-1993 yılları arasında yaşayan yazarımız, ülkemizin, pek çok çalkantı yaşandığı bir döneme de tanıklık etmiştir. Bu şahitliğine derin tarih bilgisini de eklediğimizde, onun çeşitli cephelerinden birini daha anlamış oluruz. Ayverdi, vatanseverliği ve milliyetçiliği ile de eserlerinde milli duyguları, her daim ön plana koyan, geleneklerimizden ödün vermememiz gerektiğini savunan bir şahsiyettir. Eserlerine, bir annenin şefkatli elinin değdiğini de okuyucuna hissettiren müellifimiz, birçok açıdan araştırılması ve anlaşılmasını gereken bir şahsiyettir.Biz de bu çalışmamızda Sâmiha Ayverdi'nin eserlerinde geçen dini ve manevi unsurları ele aldık. Dökümanter yöntem kullanarak oluşturduğumuz bu çalışma, elbette Ayverdi'yi tanımak ve tanıtmak açısından yeterli olmayacaktır. Külliyatının genişliği göz önünde bulundurulduğunda, bizim ele alamadığımız eserler üzerinde, bizden sonra çalışmalar yapılması, Ayverdi'yi anlamak açısından önem taşımaktadır.

Abstract:
Sâmiha Ayverdi is one of the prominent figures of Sufi Literature. Beside her competence in literature, she had strong grasp of religious and Sufi knowledge. Ayverdi, who lived between 1905 and 1993, also witnessed a very turbulent period of Turkish history. When we add the deep historical knowledge resulted from living in such a turbulent period, we see another scholarly dimension of her. Because of her nationalistic and patriotic feelings Ayverdi featured nationalistic issues in her works and advocated not to make any concessions in our customs. The author, who also had her readers feel a mother?s compassionate touch In her books, is a diverse personality who needs to be researched and understood from various aspects.In the present work we dealt with the religious and spiritual elements in the works of Sâmiha Ayverdi. Our work, which we wrote based on documentary method, will certainly not be enough to know and introduce Ayverdi. When we consider the enormity of her complete works, writing other theses and examining her works, which we could not deal with in this thesis, would be a significant step in understanding Ayverdi.
İç aydınlatma otomasyonunda SCADA sistemlerinin kullanımı ve örnek uygulama
Using SCADA systems at the indoor lighting automation and sample application
Yazar: YAŞAR KOYUNLU
Danışman: YRD. DOÇ. REŞİT ERÇETİN
Marmara Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektrik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering ; Teknik Eğitim = Technical Education
Dizin: Aydınlatma sistemleri = Lighting systems ; Aydınlatma yöntemleri = Lighting methods ; Otomasyon = Automation ; Otomasyon sistemleri = Automation systems ; SCADA = SCADA

Özet:
Gelişen teknoloji ile birlikte, bilgisayar aydınlatma için vazgeçilmezlerden biri olmuştur. Bilgisayar teknolojileri ile birlikte endüstriyel otomasyon sistemleri de her geçen gün büyük bir hızla gelişmektedir. Bu gelişmeler birçok alanda ilerlemelere yol açmıştır.Bu çalışmanın amacı, Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Ölçme laboratuarında, gelişen aydınlatma programları ve Uzaktan Gözlem Kontrol ve Veri Toplama (SCADA) sistemleri yardımıyla optimal enerji tüketimi sağlayarak aydınlatma otomasyonu dizayn ve geliştirilmesidir.Bu çalışmada, bilgisayar aydınlatma programı ile tipi ve konumu belirlenen lambalar, Programlanabilir Lojik Kontrolör (PLC) ve SCADA vasıtasıyla kademeli olarak kontrol edilmektedir. Bu kontrol yardımıyla lambaların açma kapama durumları gün ışığının değişimine bağlı olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak geleneksel method olan manuel kontrollü aydınlatma sistemi ile bu çalışmadaki otomasyon sistemi mukayese edilmiş, dikkate değer bir enerji tasarrufunun elde edildiği gözlenmiştir.

Abstract:
Together with the developing technology, computer has been one of the indispensables for the illumination. Industrial automation systems have been developing along with computer technologies. These developments have caused progress many areas.The aim of this study is to design and develop illumination automation in the Measuring Laboratory of M.U Technical Education Faculty, by providing optimal energy consumption, via developing illumination programmes and Supervisory Control And Data Acquisition (SCADA) systems.In the study, the type and the location of the lamps have been determined by the computer illumination programme gradually controlled via Programmable Logic Controller (PLC) and SCADA. With the help of this control on or off positions of lamps are determined according to the variation of day light. As a conclusion, manually controlled illumination system which is the traditional method and the automation system in the study has been compared and it has been observed that a remarkable energy saving has been obtained.
Ortadoğu ülkeleride istihdam yapısı ve analizi (1990 yılı sonrası)
Employment structure and analysis of Middle East countries (after year 1990)
Yazar: ONUR ÖZEVİN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HAMDİ GENÇ
Marmara Üniversitesi / Ortadoğu Araştırmaları Enstitüsü / Ortadoğu İktisadı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Ekonomi = Economics ; Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri = Labour Economics and Industrial Relations
Dizin: Ekonomik etki = Economic effect ; Irak = Iraq ; Orta Doğu ülkeleri = Middle eastern countries ; Ortadoğu = Middle East ; Suriye = Syria ; Suudi Arabistan = Saudi Arabia ; İstihdam = Employment ; İstihdam politikaları = Employment policies ; İş gücü piyasası = Labour market

Özet:
Ortadoğu ülkeleri ekseriyetle ortak ırk, kültür ve dini inanca sahip toplumlardan oluşmakta ve ekonomik alanda üretim ve doğal kaynaklar açısından-petrol- benzerlik arz ettiklerinden, karakteristik olarak bir şablonda incelenebilmeleri mümkündür. Konu istihdam ve işgücü olunca bu ülkeler için bahsettiğimiz şablon şu şekilde yazılabilir. Yüksek gelir sağlayan petrol zenginliği ve buna bağlı müreffeh yaşam standartları, düşük üretim nedeniyle kısıtlı iş alanı yaratabilme, işsizliği önlemek için yüksek kamu istihdamı, statülü işleri tercih eden yerli halk yüzünden düşük seviye işlerde çalıştırılmak üzere yüksek miktarda yabancı işgücü, örfi ve dini kurallar nedeniyle düşük kadın çalışma oranı.Bu sayılan maddeler çoğaltılabilir ancak açıkça gözlemlenen husus bahsedilen olumsuz tarafların, global dünyanın oluşturduğu ve gittikçe kaçınılmaz olan küresel ekonomik adaptasyon sürecinde düzelme ve gelişme gösterdiğidir.Sanayi sektörüne yapılan yatırımlar, teknik işgücü yetiştirilme çabaları, kadınların işgücüne katılımının artması gibi gelişmeler ilk belirtiler olarak karşımıza çıkmaktadır.

Abstract:
The countries of the Middle East usually composed of peoples with the common race, culture and religious belief, and in the economic sphere are similar with production type and supply in natural resources -oil- because of that it is possible to study the characteristic under a group. When the topic is employment and labor we can write a template for the countries. Mentioned in this template are as follows High-income oil wealth and hence providing a prosperous standard of living, due to low production to create a limited business area, to prevent unemployment high public employment, indigenous people who prefer to work status, high foreign labor to work in low-level jobs, low female work because of customary and religious rules. The substances listed may be reproduced but clearly observed, these negativities increasingly recovery and develop by global world of the inevitable process of adaptation of the global economic. Such as, industry sector investments, the efforts of cultivation technical manpower, increased female labor force participation appears to be the first symptoms.
Din eğitimi açısından "Kendini bilmek"
"Self-knowledge" in religion education
Yazar: EMİNE NESLİHAN ÖZKAYA
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA USTA
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Din = Religion
Dizin: Din eğitimi = Religious education ; Kendini bilmek = Self-knowledge

Özet:
İnsan, yapısı itibarı ile bilinmesi oldukça güç bir olan varlıktır. Doğuşu ile beraber getirdiği arayış ve bilme isteği ise, onu bu zorluğun içine çekmiştir. Bu durum insanın, kendine dönerek yaratılışını, özelliklerini, kabiliyetlerini, donanımını görmesini kısacası kendi ile tanışmasını sağlamıştır. Böylelikle insan kendini bilme noktasında ilk adımını atmış ve kişiliğine etkide bulunmuştur. Bu hareket ile, insan hem diğer varlıklardan farklılığının bilincine varmış ve hem de bu bilinçle aklını doğru yöne kanalize edebilmiştir. Akıl, düşünmenin yanında duygulanmış ve sezmiştir. Aklını kullanan insan, kendini bilmede mihenk taşı olan ruhsal dengesini sağlamış, benlik bütünlüğünü elde etmiş ve özgürlüğüne kavuşmuştur. Böylelikle, insan, diğerlerine ve maddeye tutsak olmada hızını arttıran sanayileşme, kapitalizm ve küreselleşmenin kıskacından da kurtulmaya başlamıştır. İnsanın `kendi'ni eğitmesinin ve din eğitiminin önemi ortaya çıkmıştır. Çünkü gerek modern eğitim, gerekse din eğitimi, insanın ahlaki değerleri olması gerekliliği üzerinde durmuş ve bu değerlerin kazandırılmasında ise ailenin önemini vurgulamıştır. Sonuç olarak kendini bilme, yalnızca bir evrede değil, yaşamın her evresinde süregelen bir süreç olmuştur. Bunu sağlayan ise, insanın her dönem kendine dönmesi, iç âlemini izlemesi ve gerek diğerleri, gerekse Yaratan'ı ile bağ kurması olmuştur.

Abstract:
Human is a being which is very difficult to understand because of its creation. The desire to learn and know they have brought with their birth has put them into this case. This stuation made them see their creation, specialities, skills and qualifications by getting aware of themselves, to sum up it made them meet themselves. So human had a first step about ?self-knowledge? and it influenced their personality. With this human could understand the differences of other beings and they directed their reasons to the appropriate channels. Reason could get emotions and sense with its thinking ability. The person who could use their reason could also get their spiritual balance could get their self-completeness and get their freedom. By this, human could get rid of industry, capitalism and globalism, which made them stuck to the material. So the importance of self developments and religion education became crucial. Because both modern education and religion education showed the importance of morality and emphasised the importance of family to gain these moral issues. As a result ?self-knowledge? has been a process not only in a period of life but also in the whole life. The thing which supplies is that a human becomes themselves and they have an introspection and they have connection with the others and their Creater.
Web ortamında esnek anket uygulaması tasarımı
The design of flexlible survey application on the web
Yazar: MUSTAFA FATİH PEHLİVAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ŞEMSETTİN KILIÇARSLAN
Marmara Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektronik-Bilgisayar Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Bilim ve Teknoloji = Science and Technology ; Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering

Özet:
Bilimsel çalışmaların çoğunda, denekler üzerinde anket uygulanmakta ve sonuçları değerlendirilmektedir. Anketlerin planlanmasında, tasarlanmasında, uygulamasında ve değerlendirilmesinde günümüze kadar pek çok değişik yöntem kullanılmıştır. Anket uygulanacak deneklerin seçilme kriterleri, en doğru sonucu alabilmek için dikkatli bir şekilde belirlenir. Ankette hangi soru tiplerinin kullanılacağına karar verilir ve sorular hazırlanır. Uygulama aşamasında ?Yüzyüze?, ?Posta?, ?Telefon?, ?E-Posta? veya ?Web Sayfası? yöntemleri arasında seçim yapılır.Günümüze kadar yapılan çalışmalarda görüldüğü üzere, her bir anket uygulama yönteminin olumlu ve olumsuz yönleri bulunmaktadır. Yüzyüze uygulanan anket yönteminde anket uygulayıcısının, deneği etkileme olasılığı ve maliyetin yüksek olması, posta yönteminde deneklere ulaşmanın ve geri dönüşün az olması, telefon yönteminde maliyetin çok yüksek olması, e-posta yönteminde yine geri dönüşün az olması ve deneğin cevabı içerisinden değerlendirme yapmanın zorluğu olumsuz yönlerden bazılarıdır.Bu çalışmada diğer yöntemlerin yanında, Web Ortamında web sayfası üzerinde tasarlanan anketlerin uygulanmasındaki olumlu ve olumsuz yönler araştırılmakta, karşılaştırma yapılmakta ve bu çalışma uygulamalı bir örnek ile desteklenmektedir.

Abstract:
In many of the scientific studies, the survey is taken to the subjects and the results are evaluated. The various methods have been used in planning, applying and in evaluating the survey up to today.Criteria of choosing the subjects are determined carefully in order to get the rightest result. It's decided which kind of questions is used and the questions are prepared. In application step, one of the methods among "face to face", "post", "telephone", "e-post" and "web page" is choosen.As seen in the studies, there are nagative and positive sides in every survey application methods. For example, in "face to face" method, in all probability, the person applying the poll affects the subject and the cost is high.In "post "method, the feedback and reaching the subjects are difficult. In "telephone" method the cost is so high, in "e-mail" method the feedback is few and evaluating the answers of the subjects is very difficult.In this study, besides the other methods, the positive and negative sides of application of the poll designed in web page are researched, compared and this study is supported with practical example.
7-12 yaş çocuğunun karakter eğitimi açısından ailenin etkisi
Der wirkung der familie auf charaktererziehung von kindern im 7-12 lebensjahr
Yazar: NESİBE GÜLŞEN ÇELİK
Danışman: PROF. DR. HASAN MAHMUT ÇAMDİBİ
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Bölümü / İlahiyat Ana Bilim Dalı / Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ahlak bilgisi = Moral knowledge ; Din eğitimi = Religious education ; Din psikolojisi = Psychology of religion ; Din sosyolojisi = Religious sociology ; Din öğretimi = Religious teaching ; Ebeveyn-çocuk ilişkisi = Parents-child relation ; Ebeveynler = Parents ; Eğitim sosyolojisi = Education sociology ; Karakter eğitimi = Character education ; Çocuk eğitimi = Child education

Özet:
Bu araştırma ile 7-12 yaş çocuğunun karakter eğitimine ailenin etkisi tespit edilmeye çalışılmıştır. Öncelikle araştırılan yaş grubundaki çocukların tüm gelişim özellikleri incelenirken, bu incelemeye karakter ve karakterle ilgili kavramları açıklayarak devam edilmiştir. Söz konusu araştırmamız pedagoji, sosyoloji, psikoloji ve eğitim alanlarının kapsamına girdiğinden bu alanlara ait pek çok kavramı kapsamaktadır. Bu çalışma alanları modern dönemde ortaya çıktığı için modern dönem düşünürlerinin karakter eğitimi hakkındaki fikirleri incelenmiştir. Bunun yanı sıra araştırma, ?İlköğretim Din Kültürü Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bilim Dalı?nda yapıldığı için, karakter eğitiminin din eğitimindeki yeri de belirginleştirilmiştir. Son olarak ailenin çocuğun karakterine ne tür etkilerde bulunduğunu ve çocuğun karakterinin nasıl daha iyi bir yöne kanalize edilebileceği tespit edilmiştir. Bütün bu incelemeler ile, toplum açısından önemi tartışmasız olan ailenin, çocukların karakterini hangi yönlerden ve hangi şekillerde etkilediğine dair derli toplu bir tablo ortaya konulmaya çalışılmıştır.

Abstract:
Mit dieser Arbeit wurde die Feststellung der Wirkung der Familie auf Charaktererziehung von Kindern im 7-12 Lebensjahr erzielt. İn der ersten Linie wurden die physischen Entwicklungseigenschaften von Kindern dieses Lebensalter untersucht und mit der Untersuchung der charakter und bezüglichen Begriffen fortgesetzt. Da unser Untersuchung sich einen Platz in den Bereichen Pädagogik,Soziologie,Psychologie und Erziehung findet, beinhaltet sie auch sämtliche Fachbegriffe. Die angesprochenen Bereiche sind in der modernen Zeit aufgetreten und daher wurden die Ansichten der modernzeitlichen Philosophen überprüft. Zum Schluss wurde idetifiziert welche Wirkungen der Familie auf Charakterentwicklung des Kindes hat und wie der Charakter des Kindes in bessere Richtungen kanilisiert werden kann. Mit den Untersuchungen ist man bemüht ein ordentliches Bild zu vorlegen, welchen Richtungen und in welchen Formen der Familie, dessen Bedeutung angesicht der Gesellschaft unbestritten ist, auf Charakterentwicklung der Kinder einwirkt.
Tanzimat'ın Bosna Hersek'te uygulanması ve neticeleri (1839-1875)
Application of Tanzimat in Bosnia Hercegovina and its outcomes (1839-1875)
Yazar: EMİNE AK
Danışman: PROF. ALİ AKYILDIZ
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Tarih Bölümü / Türk Tarihi Ana Bilim Dalı / Yakınçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2010
Konu: Siyasal Bilimler = Political Science ; Tarih = History
Dizin: 19. yüzyıl = 19. century ; Balkanlar = Balkans ; Bosna-Hersek = Bosnia-Herzegovina ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period ; Tanzimat = Tanzimat ; Tanzimat Fermanı = Tanzimat Fermanı ; Yenilik hareketleri = Reform movements

Özet:
Çalışmamızda, Osmanlı Devleti'nin serhad eyaletlerinden biri olan Bosna'da, Tanzimat reformlarının uygulanması ve neticeleri idarî ve malî (vergi ve toprak sistemi) ve demografik açılardan açıklanmaya çalışılmıştır. Cevdet Paşa'nın Bosna-Hersek Müfettişliği sırasında (1863-64) eyalette gerçekleştirilen askeri reform ile vilayet sisteminin Bosna'da uygulanması da (1865) araştırmamız dahilindedir. Ayrıca, Tanzimat devrinde eyaletin nüfus yapısı, döneme ait resmi nüfus sayımları bağlamında incelenmiştir.Bosna Eyaleti'nde Tanzimatın uygulanması, imparatorluğun diğer eyaletlerine göre daha geç bir tarih olan 1850'de ve farklı bir süreç neticesinde gerçekleşmiştir. Bunun nedenleri arasında eyaletin coğrafi konumu itibarıyla imparatorluğun batı sınırında yer alıyor olmasından kaynaklanan özel durumu ve bu durumun eyaletin sosyal ve iktisadi yapısında yarattığı farklılıklar vardır. Osmanlı merkezi idaresinin Bosna Eyaleti'nde reformların uygulanmasına atfettiği önemi ve eyalete özel uygulamalarını ortaya çıkarmaya gayret ettik. Bu aynı zamanda merkezi otoritenin reformları uygulama konusunda karşılaştığı güçlükleri ve göstermiş olduğu kararlılığı anlamak açısından da önem taşımaktadır.

Abstract:
This study, aims to explain the application of Tanzimat reforms in Bosnia-Hercegovina and its outcomes from the dimensions of administrative, financial (tax and land system) and demographic aspects. At the same time, it covers the military reform made during the Cevdet Paşa?s mission in Bosnia Hercegovina (1863-64) and the application of the vilayet system (1865) as well. Besides, we explored the population structure of Bosnia in terms of the empire?s official population figures in that period.Compared to the other provinces of the empire, Tanzimat?s application in Bosnia could merely be accomplished in 1850 through a different lines of development. The reasons behind it were eyalet?s special position and its results in socio-economic structure of eyalet due to its geographic standpoint on the western frontier zone of the Ottoman Empire. We have tried to explain the importance given by the central authority to the application of reforms in Bosnia and the use of different methods of application as well. Doing in this way, it will help to understand the difficulties faced in the reform process by the central authority and the limits of its decisiveness to pursue them as well.