Görsel sanatlar eğitimi dersi için interaktif cd tasarımı ve uygulanması
Interactive cd design and it's application for visual arts teaching
Yazar: KENAN MURAT DOĞANGÜN
Danışman: PROF. ŞENİZ AKSOY
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı / Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Güzel Sanatlar = Fine Arts

Özet:
Bu arastırma; Görsel medya araçlarından biri olan egitim CD'lerinin, ögrencilerinkalıcı ögrenme süreçlerine katkısının artırılması, ögretmenlerin farklı ve etkili egitimmateryalleri kullanarak basarı seviyelerini üst sıralara tasıyabilmeleri, ögrenci, ögretmen vediger kullanıcılara kolay ulasılabilir, anlasılır, ilgi ve merak uyandıran kaynak materyaltasarlamak amacıyla yürütülmüstür.Arastırma bölgesi olarak Ankara ili Keçiören Melek Özen lkögretim Okulu veAnkara ili Keçiören bni Sina lkögretim Okulu seçilmistir. Melek Özen lkögretim Okulu 6.sınıf ögrencilerinden 40 kisi deney grubu olarak , bni Sina ilkögretim Okulu 6. sınıfögrencilerinden 40 kiside kontrol grubu olarak seçilmis ve bu okullarda ögrenim görenaltıncı sınıf ögrencilerinden toplam 80 kisilik bir örneklem olusturulmus arastırma buörneklem üzerinde yürütülmüstür. ?Resimde Kompozisyon? konulu bir egitim CD'sihazırlanmıs bu CD deney grubuna izletilmistir (Ek-3). Kontrol grubuna ?ResimdeKompozisyon? konusu anlatım yöntemi kullanılarak verilmis ve her iki gruba anket formuuygulanmıstır.Veri toplama aracı olarak Anket Formu kullanılmıstır. Anket formu 10 sorudanolusmustur. Arastırma sonucunda elde edilen veriler t testi ile degerlendirilmis arastırmasonucunda elde edilen bilgiler ayrıntılı olarak tablolastırılmıstır.Arastırma sonucunda Görsel Sanatlar Dersinde konunun nteraktif Egitim CD'si ileverilmesi ile ögrencilerin; derse katılımın arttıgı, ögrenme sürecini hızlandırdıgı,pekistireçler sayesinde ögrenmelerini daha kalıcı kıldıgı, ilgi ve merak uyandırarak ögrenmeve arastırma yapma isteklerini arttırdıgı ve basarı seviyelerini olumlu yönde etkiledigi tespitedilmistir.

Abstract:
On this research as a tool for visual media education CD is going to bepresented with it?s assistance on education, to expand the usage of teaching materialsfor affective teaching. The CD design is prepared to create understandable,interesting and effective resource of material for teaching.For the research and survey Ankara Keçiören Melek Özen lkögretimOkulu and Ankara Keçiören bni Sina lkögretim Okulu are chosen. Two groups aremade from 40 students each from the 6th grade students. First 40 students are goingto be experimental group and another 40 is going to be the control group. Theinterractive CD called ?Composition in Painting? is prepared and going to be appliedon the first group and the same topic is going to be given without interractive CDsupport to the control group with standart teaching methods. The same survey of?Composition in Painting? is going to be applied on both groups.The survey is used to collect data and consists of 10 questions. The resultsare analyzed with t-test, and shown with the diagrams in detail.As a result of the research, Interactive Education CD supplies permanentand interesting teaching period at Visual Arts Classes, so that focusing durations ofstudents is extended while instruction period gets shorter which affects the successrates of students positively.