Sosyal bilgiler dersinde coğrafya öğretiminin 
akademisyenler ve öğretmenlerin görüşlerine göre 
değerlendirilmesi
Evaluation of teaching of social sciences on academic 
geography lesson according to the views of teachers and 
academicians
Yazar: MESUT KOT
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ESİN ÖZCAN
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Akademisyenler = Academicians ; Coğrafya = Geography ; Coğrafya öğretimi = Geography teaching ; Ders programları = Curriculum ; Program değerlendirme = Program evaluation ; Sosyal bilgiler = Social studies ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions

Özet:
Bu araştırma, sosyal bilgiler dersinde coğrafya konularının öğretiminin
akademisyenler ve öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda incelenmesi ve çözüm
önerileri sunmak amacıyla yapılmıştır.
Araştırmanın çalışma grubunu 2014-2015 yılları arasında Türkiye'de görev
yapmakta olan sosyal bilgiler öğretmenleri ve sosyal bilgiler eğitimcileri
oluşturmaktadır. Araştırma üç oturumda tamamlanan bir delphi çalışmasıdır. Delphi
çalışmaları; aynı anketin bir uzman grubuna birden fazla gönderildiği, her oturum
sonunda uzmanların yapılan değerlendirmeler konusunda bilgilendirildiği ve
değerlendirilen maddeler üzerinde bir uzlaşmaya varılmasını amaçlayan çalışmalardır.
Araştırmanın birinci turunda uzman görüşü alınarak hazırlanan açık uçlu sorulardan
oluşan anket, 38'i öğretmen, 14'ü akademisyen olmak üzere toplamda 52 kişiye
uygulanmıştır. Katılımcıların sorulara verdikleri cevapların içerik analizi yapılmış ve
ikinci tur delphi anketi oluşturulmuştur. Bu anket 7'li likert ölçeğine göre hazırlanmış
ve birinci tur delphi anketini değerlendiren katılımcılara gönderilmiştir. Toplamda 29
katılımcı geri dönüş yapmıştır. İkinci tur delphi anketinin maddelerinin her birinin
birinci çeyrek, üçüncü çeyrek, medyan ve genişlik değerleri hesaplanmıştır. Bu şekilde
üçüncü anket oluşturulmuştur. Bu anket katılımcılara tekrar gönderilerek
değerlendirmeleri sağlanmıştır. Toplamda 21 katılımcı geri dönüş yapmıştır. Üçüncü
anket sonuçlarına göre katılımcılar arasında büyük oranda görüş birliği sağlandığı
gözlenmiş ve çalışma sonlandırılmıştır.
Araştırma sonucunda sosyal bilgilerin mantığına uygun olarak coğrafya
konularının öğretiminde program, süre, yöntem, araç gereç ve öğretmen açısından bazı
sorunlar ortaya konmuş ve uzman görüşleri doğrultusunda çözüm önerileri getirilmeye
çalışılmıştır.



Anahtar kelimeler: Sosyal Bilgiler, Coğrafya Eğitimi, Delphi Tekniği

Abstract:
This research was planned to solve and explain geography topics with the help
of teachers and academists.
The working groups of the study is teacher of social studies and social studies
educators who are working between 2014-2015 years in Turkey. This is delphi research
that can be completed in three sections. The delphi studies are; the survey send to more
than one expert, the works that the experts are informed at the end of each section and
have a consensus on items by the help of experts. At the end of the first section, the
survey that is composed of open ended questions experts confirmed was implemented
on 38 teachers and 14 academists who is composed of totally 52 people. The answers
of the participants on survey were evaluated in the research. Then, the second section is
composed of the main Delphi survey. This survey was prepared by the help of likert
scale and sent to the participants who evaluate the survey. Totally 29 participants was
turned back to the survey. At the second section of the Delphi survey, rates of first
quarter, third quarter , median and extend of the items were calculated. In that way, the
third survey was completed. That survey was evaluated one more time by the
participants who implemented the survey. Totally 21 participants turned back.
According to results of the third survey results, there is a substantially consensus
between participants and the study was ended.
At the end of the research, some problems like program, time, method, material
and teachers in the teaching of geography topics was indicated and by the help of
experts, some solution advices was tried to indicate.