"Okul öncesi dönemde oyunlar" konusunda yapılan lisansüstü tezlerin PRISMA-2020 protokolü kapsamında sistematik derlenmesi
A systematic review of dissertations on "Games in pre-school period" within the scope of PRISMA-2020 protocol
Yazar: BETÜL BÜŞRA AY
Danışman: PROF. DR. SELAMİ YANGIN
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmada 2000-2022 yılları arasında YÖK Ulusal Tez Merkezi'nde 
yayımlanan okul öncesinde oyunlarla ilgili tezlerin bir sistematik derleme yöntemiyle 
derlemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda nitel araştırma modellerinden biri 
olan sistematik derleme modeli kullanılmıştır. Çalışmaya dahil edilme kriterleri 
belirlendikten sonra 186 çalışma analiz edilmiştir. Çalışmaların; yapıldığı yıllar, 
türleri, alanları, üniversiteleri, enstitüleri, ana bilim dalları, özetlerinin içeriği, 
anahtar kelimeleri, öneminin, ana probleminin, alt problemlerinin, sayıltılarının, 
sınırlılıklarının, tanımlarının verilip verilmeme durumu, çalışmalarda hangi araştırma 
yönteminin kullanıldığı, araştırma modeli, örneklemi, veri toplama araçları, veri 
analiz teknikleri, çalışmalarda bulunan tablo, şekil, grafik sayıları, önerilerin kimlere 
olduğu, atıf yapılan kaynak sayılarının durumu, eklerde bulunan belgelerin durumu 
incelenmiştir. İnceleme sonucu veriler tablolarla, frekans ve yüzde ifadeleriyle ifade 
edilmiştir.
Araştırma sonucuna göre en fazla çalışma olan yılın 2019 yılı olduğu 
görülmüştür. En fazla çalışma yapan üniversitenin ise Gazi Üniversitesi olduğu 
belirlenmiştir. Özetlerinin içeriğinin yeterli olduğu görülmüştür. Çalışmalarda en çok 
kullanılan anahtar kelimenin "oyun" olduğu saptanmıştır. Yöntem olarak en fazla 
nitel araştırma yönteminin kullanıldığı, model olarak ise en çok genel tarama 
modelinin kullanıldığı sonucuna varılmıştır. Örneklemde en fazla okul öncesi 
öğrencileri ile çalışıldığı da saptanan diğer sonuçlar arasındadır. Veri toplama aracı 
olarak en çok ölçeğin veri analiz tekniği olarak ise en çok t-testinin kullanıldığı 
görülmüştür. Çalışmadan elde edilen sonuçlarla alanda yeni yapılacak olan 
çalışmalara yol göstereceği düşünülmektedir.

Abstract:
In this research, between 2000 and 2022, at the Higher Education Council 
National Thesis Center a systematic review method of the theses about pre-school 
games published intended to compile. For this purpose, one of the qualitative 
research models, systematic review model was used. Inclusion criteria in the study 
identification, 186 studies were analyzed. Your studies; years, types, fields, After 
universities, institutes, departments, content of abstracts, key words, their 
importance, main problem, sub-problems, assumptions, limitations, Whether the 
definitions are given or not, which research method is used in the studies the number 
of tables, figures, graphics found in the studies, to whom the suggestions were made, 
the status of the number of sources and the status of the documents in the annexes 
were examined. Examination The results are expressed in tables, frequency, and 
percentage expressions.
According to the research results, it was seen that the year with the most 
studies was 2019. Most It was determined that the university conducting the study 
was Gazi University. Summaries content was found to be sufficient. Most used 
keyword in studies It has been found to be a "game". As a method, the most 
qualitative research method It was concluded that the general survey model was 
mostly used as a model has been reached. In the sample, it was determined that the 
pre-school students worked the most. are among the results. As a data collection tool, 
it is mostly used as the data analysis technique of the scale. On the other hand, it was 
seen that the t-test was mostly used. With the results obtained from the study, in the 
field It is thought that it will lead to new studies to be done.