Lise dönemi adolesanlarda internet bağımlılığının aile içi uyuma ve okul başarısına etkilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effects of internet addiction on high school adolescents on family harmony and academic achievement
Yazar: GÖRKEM ÇALIK
Danışman: DOÇ. DR. GÜZİN ZEREN ÖZTÜRK
Sağlık Bilimleri Üniversitesi / İstanbul Şişli Hamidiye Etfal Eğitim ve Araştırma Hastanesi / Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2020
Konu: Aile Hekimliği = Family Medicine
Dizin: Aile = Family ; Aile içi ilişkiler = Family relations ; Bağımlılık = Dependency ; Ergenler = Adolescents ; Lise öğrencileri = High schools students ; Okul başarısı = School achievement ; Uyum = Adaptation ; İnternet bağımlılığı = Internet addiction

Özet:
GİRİŞ VE AMAÇ: 14-19 yaş arası lise dönemi adolesan gençlerin internet bağımlısı
olup olmadıklarının tespit edilmesi, internet bağımlılığının aile uyumuna ve okul
başarısına etkilerinin araştırılması.
GEREÇ VE YÖNTEM: Çalışmamız 30 Haziran 2020-1 Ağustos 2020 tarihleri
İstanbul Bağcılar Barbaros Aile Sağlığı Merkezi'nde yapılmıştır. Çalışmamızda Lise
dönemi adolesanlara 29 sorudan oluşan sosyodemografik durum ile ilgili sorular
soruldu. Ardından 20 sorudan Young internet bağımlılığı ölçeği ve Kavikondala ve
arkadaşları tarafından oluşturulan 5 soruluk aile uyum ölçeği uygulandı ve okul
yılsonu karne notu ortalamaları sözel olarak öğrenilerek okul başarıları ölçüldü.
BULGULAR: Biz çalışmamızda lise öğrenimi gören 183 öğrenciye Young İnternet
Bağımlılığı Ölçeğini uyguladık. İnternet bağımlılık durumları incelendiğinde,
%85,8'inin (n=157) normal internet kullanıcısı, %13,1'inin (n=24) muhtemel bağımlı
ve %1.1'inin (n=2) 80 ve üzeri puan alan internet bağımlısı olduğunu belirledik.
Katılımcıların 100'ü kız, 83'ü erkekti. İnternet bağımlılığı toplam puanları kız ve
erkekler arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık göstermemiştir. Okul başarı
puanları erkeklere kıyasla kızlarda daha yüksek bulunmuştur. Fen lisesinde öğrenim
görenlerde diğer lise gruplarına göre daha yüksek İnternet Bağımlılığı Ölçeğini
puanları olduğunu saptadık.
Akıllı telefonu olanların olmayanlara, günlük akıllı telefon veya bilgisayar kullanımı
süresi 3 saatten fazla olanların 3 saatten daha az kullandığını bildirenlere ve internet
ile tanışma süresi 5 yıldan fazla olan bireylerin diğerlerine göre internet bağımlılığı
toplam puanlarının diğer gruplara göre anlamlı olarak daha yüksek olduğu
gözlenmiştir. Ayrıca Young İnternet Bağımlılığı Ölçeğini toplam puanları düzensiz
uykuya sahip bireylerde anlamlı olarak daha yüksek bulunmuştur.
SONUÇ: Çalışmamızda İnternet bağımlılığı toplam puanları ile aile uyumu puanları
arasında istatistikçe anlamlı negatif bir ilişki saptadık ancak okul başarı puanları ile
internet bağımlılığı puanları arasında bir korelasyon saptamadık.
ANAHTAR SÖZCÜKLER: İnternet; aile uyumu; okul başarısı; adolesan.

Abstract:
AIM: The aim of this study was to determine whether high school adolescents between
the ages of 14-19 are internet addicts or not, and investigating the effects of internet
addiction on family harmony and school success.
METHOD: Our study was conducted on 30 june 2020-1 August 2020 in Istanbul
Bağcılar Barbaros Family Health Center. In our study, firstly, high school adolescents
were asked 29 questions about their socio-demographic status. Then, Young internet
addiction scale consisting of 20 questions and the 5-question Family Harmony Scale
created by Kavikondala et al. were applied and school success was measured via
learning the school year-end grade averages by verbally.
RESULTS: In our study, internet addiction scale were applied to 183 high school
students between the ages of 14-19. We determined that 85.8% of the participants were
normal internet users, 13.1% of the participants were potential addicts, and 1.1% of
the participants were addicted. The participants consisted of 100 girls and 83 boys.
İnternet addiction scale total scores did not show a statistically significant difference
between girls and boys. Girls' school success scores were found higher than boys. The
students studying at science high school had higher internet addiction scale scores than
other high school groups. Total scores of internet addiction were significantly higher
in those who have a smart phone, use smart phone or computer for more than 3 hours
daily, met with the internet for more than 5 years, compared to the other groups.
Internet addiction scale scores were found significantly higher in individuals with
irregular sleep.
CONCLUSİON: In our study, we found a statistically significant negative correlation
between internet addiction total scores and family harmony scores, but we did not find
a correlation between school success scores and internet addiction scores.
Keywords: Internet; family relations; academic achievement; adolescent