Yöneticilerin liderlik stilleri ile iş yerinde yaşanan psikolojik yıldırma arasındaki ilişkinin araştırılması
Investigation of the relationship between managers' leadership styles and psychological injury at work
Yazar: YELİZ PASTIRMACIOĞLU
Danışman: DOÇ. DR. KORHAN ARUN
Namık Kemal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Babacan liderlik = Paternalistic leadership ; Liderlik = Leadership ; Liderlik modelleri = Leadership models ; Mobbing = Mobbing ; Okul yöneticileri = School administrators ; Otantik liderlik = Authentic leadership ; Otokratik liderlik = Autocratic leadership ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu araĢtırmanın amacı, Tekirdağ ilindeki özel okullarda görev yapan
öğretmenlerin algılarına göre, okul yöneticilerinin liderlik tarzları ile öğretmenlerin
yaĢadıkları yıldırma davranıĢları arasındaki iliĢkiyi incelemektir. AraĢtırmanın
evrenini Tekirdağ Ġlindeki özel okullarda görev yapan öğretmenler oluĢturmaktadır.
MEB‟den alınan bilgilere göre Tekirdağ ilindeki özel okullarda görev yapan öğretmen
sayısının 450 olduğu bilinmektedir. AraĢtırmada 218 öğretmen ile hesaplamaya göre
evreni temsil eden 208 öğretmenden daha fazla örnekleme ulaĢılmıĢtır. AraĢtırmada
veri toplama aracı olarak öğretmenlerin tanımlayıcı özelliklerini belirlemeye yönelik
10 sorudan oluĢan bir anket formu ile liderlik ölçeği ve psikolojik yıldırma
davranıĢlarını (Mobbing) belirlemeye yönelik ölçek kullanılmıĢtır. AraĢtırmada elde
edilen veriler SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 22.0
programı kullanılarak analiz edilmiĢtir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı
istatistiksel yöntemleri olarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıĢtır.
Hipotez testlerinin uygulanmasında normal dağılım varsayımları dikkate alınmıĢtır.
Veri analizi öncesinde parametrik test yöntemlerine uygunluğu sınama amacıyla
normallik sınaması yapılmıĢtır. AraĢtırma değiĢkenlerin normal dağılım gösterip
göstermediğini belirlemek üzere Kolmogorov-Smirnov testi uygulanmıĢtır.
AraĢtırmanın sonuçlarına göre, psikolojik yıldırma ve otantik liderlik arasında orta ve
negatif yönde anlamlı iliĢki bulunmaktadır. Buna göre öğretmenlerin otantik liderlik
düzeyi algısı ile psikolojik yıldırma düzeyi algısı arasında negatif yönlü bir iliĢki
vardır. Psikolojik yıldırma düzeyi ile otokratik liderlik arasında ise orta ve pozitif
yönde anlamlı iliĢki bulunmakta olup, öğretmenlerin algıladığı otokratik liderlik
düzeyinin psikolojik yıldırma düzeyini arttırdığı görülmektedir. Öğretmenlerin
algıladığı babacan liderlik düzeyinin ise psikolojik yıldırma düzeyini etkilemediği
görülmüĢtür.
Anahtar Kelimeler: Otokratik liderlik, Babacan liderlik, Otantik liderlik,
yıldırma, okul yöneticisi, öğretmen

Abstract:
The purpose of this research is to determine the relationship between the
leadership styles of the school administrators and the intimidation behaviors teachers
experience according to the perceptions of the teachers working in Private Schools in
Tekirdağ Province. Research is in the screening model. The universe of the research is
composed of teachers who work in Private Schools in Tekirdağ Province. According
to the information received from MoNE, it is known that the number of teachers
working in private schools in Tekirdağ province is 450. According to the calculations
with the 218 teachers in the survey, more samples were represented to represent the
universe. A questionnaire consisting of 10 questions was used to determine the
descriptive characteristics of the teachers as a data collection tool in the research and a
scale was used to determine the leadership scale and psychological mobbing
behaviors.The data obtained in the study were analyzed using SPSS (Statistical
Package for Social Sciences) for Windows 22.0 program. Number, percentage,
means, standard deviations were used as descriptive statistical methods in the
evaluation of the data. The assumptions of normal distribution have been taken into
account in the application of hypothesis tests. Before the data analysis, the normality
test was carried out to check the suitability of the parametric test methods. The
Kolmogorov-Smirnov test was used to determine whether the research variables were
normally distributed. According to the results of the research, according to the results
of the research, there is a meaningful relationship between psychological intimidation
and authentic leadership in the middle and negative direction. The authentic
leadership level perceived by the teachers reduces the psychological intimidation
level. Psychological intimidation and autocratic leadership have a meaningful
relationship in the middle and positive direction. seems to increase the level of
psychological intimidation. The level of parental leadership perceived by the teachers
did not affect the level of psychological intimidation.
Key words: Autocratic leadership, Parent leadership, Authentic leadership,
Intimidation, School manager, Teacher.