hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Doğu Karadeniz sahil şeridinde (Trabzon, Giresun ve Rize) bulunan kadın balıkçıların sosyo ekonomik durumları
Socioa economic structure of the fisherwomen working in the Eastern Blacksea (Trabzon, Giresun and Rize) coastline
Yazar: BURÇİN TAŞGIN
Danışman: PROF. DR. GÖKTUĞ DALGIÇ
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Su Ürünleri Ana Bilim Dalı / Su Ürünleri Mühendisliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Su Ürünleri = Aquatic Products

Özet:
Bu çalışmada Giresun ili Eynesil İlçesinden, Rize ili Pazar İlçesi arasında kalan 173.1 km'lik alanda bulunan 40 kadın balıkçı ile anket uygulanarak görüşme yapılmıştır. 2017 yılı şubat ayından başlayarak 2018 yılı haziran ayı da dahil olmak üzere balıkçıların sosyo ekonomik profili incelenmiştir. Araştırma sonucunda, Doğu Kardeniz'de kadın balıkçıların ülkemizin diğer bölgelerindekine benzer orta yaş üzerinde olduğu (41–55 yaş arasında), %90'ının evli olduğu ve eşlerine balıkçılıkta yardım ettikleri ortaya çıkmıştır. Kadın balıkçıların eğitim durumları incelediğinde %61,9'unun ilkokul mezunu olduğu ve bu oranın diğer bölgelerden yüksek bulunduğu tespit edilmiştir. Kadın balıkçıların büyük çoğunluğunun sosyal güvencesinin buunduğu ve balıkçılık dışı gelir getiren farklı uğraşlarının olmadığı ortaya çıkmıştır.

Abstract:
In this study, 40 fisherwomen from Eynesil District of Giresun, between Pazar District of Rize Province were interviewed by applying a questionnaire. Starting from February 2017, socio-economic profile of fishermen including June 2018 was examined.
As a result of the study, it was found that female fishermen in the Eastern Kardeniz are above the middle age (between 41 and 55 years of age) similar to those in other regions of our country, 90% are evil and help their spouses in fishing. When the educational status of female fishermen was examined, it was found that 61,9% were primary school graduates and this rate was higher than other regions. It has been revealed that the majority of female fishermen have social security and do not have any different activities that bring non-fishing income.
Prof. Dr. Apollon Silagadze ve Arap diline dair çalışmaları
Prof. Dr. Apollon Silagadze and Arabic language studies
Yazar: GOCHA KOCHALIDZE
Danışman: DOÇ. DR. MUSTAFA IRMAK
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature
Dizin: Arap edebiyatı = Arabian literature ; Arap şiiri = Arabic poetry ; Arapça = Arabic ; Gürcistan = Georgia ; Silagadze, Apollon = Silagadze, Apollon ; Şiir = Poem

Özet:
Gürcü dilbilimci Apolon Silagadze Samî dilleri, Doğu bilimleri alanında çalışan ve modern Arapça eğitimi için yeni müfredatlar belirleyen önemli bir şahsiyettir. 1970'li yıllardan itibaren Gürcüstan'da Arapça eğitimine verilen önemin artmasıyla birlikte Apolon Silagadze, bu alana en çok katkı sağlayan isimlerin başında yer almıştır. Gürcistan Bilimler Akademisi üyesi de olan Silagadze, şarkiyatçılık alanında birçok eser vermiş ve pek çok öğrenci yetiştirmiştir.

Bu çalışma, adı geçen müellifi Gürcistan ve Türkiye'de ilk defa ele alan akademik çalışma olma özelliğine sahiptir.

Anahtar Kelimeler: Apollon Silagadze, Gürcistan, Arap Dili, Meal, Şiir

Abstract:
The Georgian linguist Apolon Silagadze is an important person who works in the field of Oriental languages, Eastern sciences and sets new curricula for modern Arabic education. With the increase in the importance given to Arabic education in Georgia since the 1970s, Apolon Silagadze became one of the leading contributors to this field. Silagadze is a member of the Georgian Academy of Sciences and has produced many works in the field of orientalism and trained many students.

In this study, the authors said addressing the first time in Georgia and Turkey has the distinction of being academic studies.

Key Words: Apollon Silagadze, Georgia, Arabic Language, Translation, Poetry
Sahâbe kıraatlerinin tefsire yansıması-Râzî örneği-
Reflection of companions of prophet Muhammad's recitations to Quran explanation-essay of Râzî-
Yazar: YAHYA BALCI
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ KADİR TAŞPINAR
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Din = Religion
Dizin: Kur'an-ı Kerim = Koran ; Kıraat = Reading ; Mana = Meaning ; Razi = Razi ; Sahabe = Sahabe ; Tefsir = Commentary ; İslamiyet = Islam

Özet:
Kur'ân-ı Kerim'i anlama gayretinin bir ürünü olan tefsir eserlerinde
müfessirler manaya etki eden kıraatlere de yer vermişlerdir. Kur'ân-ı Kerim'in ilk
muhatapları olan ve onu bizzat Hz. Peygamber'den (s.a.v.) öğrenerek aynı şekilde
başkalarına öğreten sahâbe ve kıraatleri de müfessirler için önemli bir referans
olmuştur. Bu çalışmada kıraatler açısından zengin bir eser olan Fahreddin
Râzî'nin Mefâtîhu'l-gayb isimli tefsirindeki sahâbe kıraatleri ve tefsire yansıması
konu edinilmiştir.
Girişin ardından iki bölüm ve sonuçtan müteşekkil olan tezin birinci
bölümünde, kıraat ilmi hakkındaki kısa bilgilerin yanında Fahreddin Râzî'nin
hayatı, ilmi kişiliği ve kıraatlere yaklaşımıyla kıraat-tefsir ilişkisi konuları ele
alınmıştır.
İkinci bölümde ise sahâbe kıraatlerinin zikredilen tefsire yansıması,
tefsirde kıraat isnat edilen sahâbîler, müellifin sahâbe kıraatlerini nakletmedeki
yöntemi ile bu kıraatleri nakletmesindeki gayeler ve tefsire etkisi konuları
işlenmiştir.

Abstract:
In works of hermeneutics, an output of endeavour of comprehension of
Quran, explicators include also recitations which have effect on meaning. The
first collocutors of Quran, who learned it from prophet Mohammed in person
and taugth it to others: companions and their recitations have also become
significant references for explicators.
In this work, recitations of companions and their reflection to explanation
of Quran in Fahreddin Râzî's Quran explanation by the name of Mefâtîhu'lgayb,
a rich work in terms of recitations, are discussed.
In the first chapter of this thesis, which is consistent of a conclusion
and two chapters following an abstract, beside short notions about hermeneutics
Fahreddin Râzî's life, academic personality and his approach to recitations are
reviewed.
As for the second chapter, in terms of recitation- explanation relation,
recitations of companions' reflection to the mentioned explanation,
companions who were imputed recitations in explanation, authors' method of
reporting companions' recitations and aim of reporting these recitations and their
effect on explanation are mentioned.
Kısmi türevli denklemlerin sonlu fark metodu ile nümerik çözümleri
Numerical solutions of partial differential equations by finiti difference method
Yazar: HALİL İBRAHİM DÖNMEZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ÜNLÜ
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Matematik = Mathematics
Dizin: Eliptik denklemler = Elliptic equations ; Hiperbolik denklemler = Hyperbolic equations ; Kısmi diferensiyel denklemler = Partial differential equations ; Nümerik analiz =   ; Parabolik denklemler = Parabolic equations ; Sayısal çözüm yöntemleri = Numerical solution methods ; Sonlu fark yaklaşımları = Finite difference approaches

Özet:
Bu tezin amacı kısmi türevli denklemlerin nümerik çözümlerini sonlu fark metoduyla elde etmektir.
Bu tez dört bölünden oluşmaktadır. Birinci bölümde, kısmi türevli denklem türleri ele alınmakta ve genel bilgiler verilmektedir. Ayrıca sonlu fark formülasyonu elde edilmektedir. İkinci bölümde eliptik denklemlere, üçüncü bölümde parabolik denklemlere ve dördüncü bölümde hiperbolik denklemlere sonlu fark metodu uygulanmaktadır.

Abstract:
The aim of this thesis is solve partial differential equations by numerically with the finite difference method.
This thesis consists of four sections. In the first section, the partial differential equation is discussed and given some general information about it. The finite difference method is applied to elliptical equations in the second part, parabolic equations in the third part and hyperbolic equations in the fourth part.
Ortaokul 5. sınıf bilim uygulamaları dersine yönelik STEM temelli bir öğretim tasarımı: Doğadan ilham alan teknolojiler
A STEM-based instructional design for the middle school 5th grade science applications course: Technologies inspired by nature
Yazar: NECİP FAZIL ALPEREN
Danışman: DOÇ. DR. AHMET TEKBIYIK
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilim uygulamaları dersi = Scientific applications lesson ; Biyomimikri = Biomimicry ; FeTeMM = STEM ; Fen bilgisi eğitimi = Science education ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Ortaokullar = Secondary schools ; STEM eğitim yöntemi = STEM training method ; Öğretim tasarımı = Instructional design

Özet:
Bu çalışmada 2018 Bilim Uygulamaları dersi öğretim programında yer alan Doğadan İlham Alan Teknolojiler konusuna yönelik bir öğretim tasarımının geliştirilerek uygulama sürecinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda Bilim Uygulamaları Dersi Öğretim Programında 5.sınıf düzeyinde işlenmekte olan Doğadan İlham Alınan Teknolojiler (Biyomimikri) konusuna yönelik öğretmen kılavuzu ve öğretim materyalleri hazırlanmıştır.
Öğretmen kılavuzunda planlanmış olan ders uygulama adımları 68 tane 5.sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Uygulama süreci öncesinde ve sonrasında öğrencilere gerekli açıklamalar yapılmış, veri toplama araçları uygulanmıştır. Veriler, mühendislik ekip çalışması portfolyoları, biyomimikri modelleme ve sunum rubriği ve yarı yapılandırılmış görüşmeler ile elde edilmiştir. Bulgular incelendiğinde öğrenci gruplarının mühendislik tasarım sürecinin tüm aşamaları için ürünler verdiği görülmektedir. Geliştirilen ve uygulanan öğretim tasarımının biyomimikriyi STEM eğitimi sürecine dahil etmede başarı sağladığı, öğrencilerin biyomimikriye yönelik algılarında ve teknoloji - doğa ilişkisine yönelik farkındalıklarında gelişme sağladığı görülmektedir.

Abstract:
This study aims to develop an instructional design for the Technologies Inspired by Nature subject included in the 2018 curriculum of the Science Applications course and to examine the implementation process of it. For this purpose, a teacher's book and teaching materials were prepared for the Technologies Inspired by Nature (Biomimicry) subject included in the Science Applications curriculum for the 5th grade. 
The course implementation steps planned in the teacher's book were applied to 68 students in the 5th grade. The necessary explanations were made to the students before and after the implementation, and data collection tools were administered. The data were obtained through engineering teamwork portfolios, a biomimicry modeling and presentation rubric, and semi-structured interviews. The findings indicate that the student groups made productions in all stages of the engineering design process. The instructional design developed and implemented in this study succeeded in including biomimicry in the STEM education process and enhanced students' perceptions of biomimicry as well as their awareness about the relationship between nature and technology.
Sosyal bilgiler öğretiminde yaratıcı drama uygulamaları
Creative drama applicationsin social studies teaching
Yazar: ZEYNEP MEMİŞOĞLU
Danışman: PROF. DR. YILMAZ GEÇİT
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Akademik başarı = Academic achievement ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Ortaokullar = Secondary schools ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler eğitimi = Social studies education ; Sosyal bilgiler öğretimi = Social studies teaching ; Yaratıcı drama = Creative drama

Özet:
Bu araştırmanın amacı, ortaokul 5. sınıf sosyal bilgiler dersinde yer alan "Kültür ve Miras" öğrenme alanı kazanımlarının yaratıcı drama uygulamaları ile öğrencilerin akademik başarılarına ve görüşlerine etkisini belirlemektir. Nicel ve nitel araştırma yaklaşımlarının birlikte kullanıldığı karma yöntem (mixed-method research) yaklaşımına göre tasarlanmıştır. Araştırmada elde edilen nicel verilerin analizi Excel ve SPSS 20 paket programı; nitel verilerle elde edilen öğrenci görüşleri ise içerik analizi kullanılarak araştırma sonuçlarına yansıtılmıştır. Yaratıcı drama etkinliklerinin, sosyal bilgiler dersi 5. sınıf  "Kültür ve Miras" öğrenme alanı konularında akademik başarıyı artırmada oldukça etkili olduğu görülmüştür. Öğrenci görüşlerinde yaratıcı drama yönteminin derse olan ilgiyi, heyecanı, katılımı ve öğrenciler arasındaki etkileşimi sağladığı belirlenmiştir. Bu tarz öğrenci merkezli uygulamaların diğer okullarda da yapılarak bir nebzede olsa öğrencilerin farklı etkinliklerle ders işlemelerine öncülük edilmesi gerektiği önerilebilir. 

Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Yaratıcı Drama, Akademik Başarı, Görüş

Abstract:
In this research, ın "Culture and Heritage"in the 5th grade social studies course, the effects of creative drama on students 'academic achievement and students opinions were determined.  Qualitative and quantitative data were carried out in mixed-method and quasi-experimental design. Analysis of quantitative data obtained from research Excel and SPSS 20 package program; the students' opinions obtained with qualitative data were obtained by using content analysis method.  Creative drama activities, It was found to be very effective in increasing academic success in the subjects of "Culture and Heritage" learning area in the 5th grade of social studies course. In the opinions of the students, it was determined that the creative drama method provided the interest, excitement, participation and interaction between the students. It can be suggested that such student-centered practices should also be conducted in other schools, and that students should be able to lead the course with different activities.

Key Words: Social Studies, Creative Drama, Academic success, Opinion
Ortaokul öğrencilerinin farklı sosyobilimsel konulardaki yazılı argümanlarında gösterim kullanımları
Middle school students' use of inscriptions on different socioscientific issues
Yazar: İSMAİL BARIŞ TUSKAN
Danışman: DOÇ. DR. BAHADIR NAMDAR
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Argümantasyon = Argumentation ; Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme = Argumentation based science learning ; Fen bilgisi eğitimi = Science education ; Gösterim = Representation ; Kritik arkadaş eşleşmeleri = Critical friends pairings ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Ortaokullar = Secondary schools ; Sosyobilimsel konular = Soscioscientific issues

Özet:
Bu çalışmanın amacı kritik arkadaş eşleşmeleri yaklaşımının ortaokul 8.sınıf öğrencilerinin sosyobilimsel konulardaki yazılı argümanlarında gösterim kullanımlarının incelenmesidir. Araştırma Doğu Anadolu Bölgesi'nde bir köy okulunda 2019-2020 öğretim yılı güz yarıyılında 8. sınıfta öğrenim görmekte olan 30 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu eylem araştırmasında araştırmanın verileri fotoğraf, çizim, tablo ve grafikten oluşan 8 farklı verinin bulunduğu ve öğrencilerin bu verileri kullanarak genetiği değiştirilmiş organizmalar ve nükleer enerji konusunda yazılı argümanlarını oluşturmaları istenilen açık uçlu soru formu ile uygulama öncesi ve sonrası toplanmıştır. Araştırmada veriler betimsel analiz ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları öğrencilerin yazılı argümanlarında en çok fotoğraf ve çizimleri kullandığı, gösterimlerin retorik kullanımı işaret etme şeklinde yaptığı, gösterim kullanımında öğrencilerin gösterimlerin kendi başına içeriğe sahip olduğunu düşünerek argümanlarına entegre ettiği ve uygulamalar sonucunda 20 öğrencinin yazılı argümanlarının kalitelerinin arttığı görülmüştür. Bulgulardan yola çıkarak uygulamacılara yönelik öneriler sunulmuştur.

Abstract:
The aim of this study is to examine the effect of critical friend pairings approach in the written arguments of middle school 8th grade students on socioscientific issues. The research was carried out with 30 students studying in the 8th grade in the autumn semester of 2019-2020 academic year in a village school in the Eastern Anatolia Region. In this action research study, the data was collected before and after the intervention with an open-ended questionnaire, in which there are 8 different data consisting of photographs, drawings, tables and graphics and students are asked to form their written arguments about genetically modified organisms and nuclear energy. In the study, the data were analyzed by content analysis. According to the findings of the research, students mostly used photographs and drawings in their written arguments, the rhetorical use of inscriptions was made to pointing, and in the use of inscriptions students thought that the inscriptions had content on their own, and it was observed that the quality of the written arguments of 20 students increased as a result of the applications. Based on the findings, suggestions for the practitioners were presented.
Baraj yıkılma sonrası oluşacak taşkın dalgasının difüzyon ve momentum dalga yaklaşımlarıyla modellenmesi
Modelling of dam break induced flood wave using diffusion and momentum wave approaches
Yazar: HASAN OĞULCAN MARANGOZ
Danışman: PROF. DR. SERVET KARASU ; DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞÇE ANILAN
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: İnşaat Mühendisliği = Civil Engineering

Özet:
Baraj yıkılması kaynaklı taşkın, yağış kaynaklı taşkına göre çok daha hızlı bir ivme ile gelişmekte ve daha büyük boyutlarda olmaktadır. Bu sebeple, olası bir nedenle herhangi bir barajın yıkılması durumunda, mansabında yer alan birçok yerleşim yeri yıkıcı taşkın dalgaları ile karşı karşıya kalmakta, bu da ciddi can ve mal kayıplarına neden olmaktadır. Bu tezde, Trabzon İlinde yer alan Atasu Barajı'nın bir ve iki boyutlu yıkılma ile iki boyutlu taşkın dalgası yayılım analizleri gerçekleştirilmiştir. Bir ve iki boyutlu akış özellikleri; türetilen St. Venant denklemleri ile temsil edilerek mansap boyunca dinamik ve difüzyon dalga modelleri ötelenmiştir. Çeşitli senaryolar için yapılan yıkılma analizleri sonucunda, baraj aksında kaydedilen akış özelliklerinin, bir ve iki boyutlu baraj yıkılma modelleri için uyumlu olduğu belirlenmiştir. Dahası iki boyutlu yayılım modellerinde kullanılan yaklaşımların da kısmi olarak birbirleriyle uyumlu oldukları belirlenmiştir.

Abstract:
Dam break induced flood develops with a much faster acceleration and becomes larger than precipitation induced flood. Therefore, in the event that any dam collapses for a possible reason, many settlements located in its downstream are faced with devastating flood waves, causing great loss of life and property. In this thesis, one- and two-dimensional break and two-dimensional flood wave propagation analyzes of the Atasu Dam located in Trabzon Province were carried out. One- and two-dimensional flow properties are routed with dynamic and diffusive wave models along the downstream by representing by the St. Venant equations derived. As a result of failure analyses for various scenarios, it was determined that the flow characteristics recorded at the dam axis are compatible for one- and two-dimensional dam break models. Besides, it was determined that the approaches used in two-dimensional propagation models are partially compatible with each other.
İç hastalıkları kliniklerinde takip ve tedavi edilen süper yaşlıların sağlık durumlarının dahili açıdan değerlendirilmesi
Internal evaluation of health status of super-elderly patients who are followed and treated in internal di̇seases clinic
Yazar: EMRE YILMAZ
Danışman: DOÇ. DR. TESLİME AYAZ
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Tıp Fakültesi / İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2020
Konu: Geriatri = Geriatrics
Dizin: Geriatri = Geriatrics ; Hasta takibi = Follow up studies ; Kronik hastalık = Chronic disease ; Sağlık = Health ; Tedavi = Treatment ; Yaşlılar = Aged ; İç hastalıkları = Internal medicine

Özet:
Bu çalışmada Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Tıp Fakültesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı Genel Dahiliye Kliniğine başvuran, takip ve tedavi edilen süper yaşlıların sağlık durumlarının dahili açıdan değerlendirilmesi amaçlanmıştır. 
Çalışmaya 80 yaş üzerinde 246 kadın ve 147 erkek olmak üzere 393 hasta dahil edilmiştir. Hastaların dosyaları retrospektif olarak taranmıştır. Hastaların demografik özellikleri, kronik dahili hastalıkları, kan sayımı ve biyokimyasal parametreleri kaydedilmiştir.  Elde edilen veriler istatiksel program yardımıyla analiz edilmiştir. 
Hastalarda yapılan değerlendirmede yaşa ve cinsiyete bağlı olarak kronik hastalık ve ilaç kullanımı açısından anlamlı farklılık bulunmamıştır. HB değerlendirmesinde yaş grupları arasında anlamlılık bulunmaktadır.  100 yaş ve üstü hasta grubunda ortalama HTC ve kreatin seviyeleri diğer gruplara göre daha düşük bulunmuştur. Kan hemogram değerleri cinsiyete göre farklılık göstermemektedir. T kolesterol, LDL ve HDL seviyeleri erkeklerde kadınlardan daha yüksek belirlenmiştir. Kadınlarda erkeklerden daha yüksek D vitamini düzeyi bulunmuştur. 
 
Anahtar kelimeler: Süper Yaşlı, Kronik hastalık, Geriatrik hasta

Abstract:
The aim of this study was to evaluate the health status of super-elderly patients who were admitted to the Department of Internal Medicine, Department of Internal Medicine of Recep Tayyip Erdoğan University. 
393 patients (246 females and 147 males) over 80 years of age were included in the study. The files of the patients were reviewed retrospectively. Demographic characteristics, chronic internal diseases, blood count and biochemical parameters were recorded. The data obtained were analyzed with the help of statistical program. 
No significant difference was found in the evaluation of patients in terms of chronic disease and drug use depending on age and gender. There was a significant difference between the age groups in the evaluation of HB. Mean HTC and creatine levels were lower in the 100-year-old and older patients than in the other groups. Blood hemogram values do not differ according to gender. T cholesterol, LDL and HDL levels were higher in males than females. Vitamin D levels were higher in women than in men. 
 
Key words: Super-Elderly, Chronic disease, Geriatric patient