Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan okul yöneticileri ve öğretmenlerin dağıtımcı liderlik ve ortak karar almaya ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Analysing thouhts of managers and teachers working in preschool education institutions related to distributive leadership and common decision making
Yazar: GKIOULTZAN SADOULA
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MİTHAT KORUMAZ
İstanbul Aydın Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Dağıtımcı liderlik = Distributor leadership ; Eğitim kurumları = Education establishments ; Karar verme = Decision making ; Kolektif karar alma = Collective decision making ; Liderlik = Leadership ; Liderlik modelleri = Leadership models ; Okul öncesi eğitim = Preschool education ; Yöneticiler = Managers ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Değişimin kaçınılmaz olduğu günümüz dünyasında değişen örgütsel koşullara bağlı
olarak yeni liderlik kuramları da literatüre kazandırılmaktadır. Liderliğin grup üyeleri
arasında dağıtılan bir olgu olarak grubun tüm üyeleri için gelişime önem verdiğini ve
liderlik görevinin sadece bir kişi ile sınırlı olamayacağını, grup içerisinde dağıtılması
gerektiğini ifade eden dağıtımcı liderlik kavramı da yeni literatüre kazandırılan
kuramlardan biridir. Kavram ile ilgili literatür incelendiğinde dağıtımcı liderlik
kavramının eğitim kurumlarında uygulanabilirliğine yönelik çalışmalar olduğu
görülmektedir. Çünkü dağıtımcı liderliğin kolektif, koordineli ve dönüşümlü ağlar
içerisinde işleyebilen yapısı nedeni ile okul için önemli bir model olduğu
değerlendirilmektedir. Bu bağlamda, araştırmanın amacı okul öncesi eğitim
kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenlerin dağıtımcı liderlik ve ortak karar alma
olgularına ilişkin görüşlerinin incelenmesi olarak belirlenmiştir. Araştırmada nitel
araştırma yaklaşımlarından biri olan olgu bilim deseni kullanılmıştır. Araştırmacı
tarafından okul öncesi eğitim kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenlerin
dağıtımcı liderlik ve ortak karar alma olgularının okul öncesi eğitim kurumlarında
uygulanabilirliği, avantajları, sınırlılıkları ve önkoşullarına ilişkin görüşlerini içeren
yarı yapılandırılmış yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Yüz yüze görüşme
tekniği ile 12‟si okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan yöneticilerden, 11‟ise okul
öncesi eğitim kurumlarında görevli öğretmenlerden oluşan toplam 23 kişiye
uygulanmıştır. Toplanan veriler ile yapılan içerik analizi sonucunda "Liderlik
Algısı", "Fayda Algısı", "Sınırlılıklar" ve "Ön Koşullar" olmak üzere toplam dört
temaya ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda ulaşılan temaların, okul öncesi eğitim
kurumlarında dağıtımcı liderlik ve ortak karar alma süreçlerinin benimsenmesi ve
sorunsuz bir şekilde uygulanabilmesi için farkındalık yaratmaya yönelik
çalışmalardan, yönetici ve öğretmenlerin bilgilerinin artırılması ve davranışlarının
yönlendirilebilmesi amacı ile verilebilecek eğitim içeriklerinin planlanmasına kadar
geniş bir ölçekte kullanılabileceği değerlendirilmektedir.
Anahtar kelimeler: Dağıtımcı liderlik, ortak karar alma, okul öncesi eğitim
kurumları, öğretmen, okul yöneticisi, nitel.

Abstract:
New leadership theories are continuously added to the literature due to changing
organizational conditions in today's world where change is inevitable. The concept of
distributive leadership, which states that leadership as a phenomenon distributed
among group members, attaches importance to development for all members of the
group and that the leadership task cannot be limited to only one person and it should
be distributed within the group. When the literature on the concept is examined, it is
seen that there are studies on the applicability of the concept of distributive
leadership in educational institutions. Because distributive leadership is considered to
be an important model for the school due to its structure that can operate in
collective, coordinated and rotating networks. In this context, the aim of the study
was to examine the views of the managers and teachers working in preschool
education institutions about distributed leadership and common decision making. In
this study, one of the qualitative research approaches is used. The researcher
conducted semi-structured interviews that included the opinions of managers and
teachers working in preschool education institutions regarding the applicability,
advantages, limitations and prerequisites of distributed leadership and common
decision-making in preschool education institutions. Face to face interview technique
was applied to a total of 23 people, 12 of whom are managers and the rest are
teachers working in preschool education institutions. As a result of the content
analysis, a total of four themes were reached: "Perception of Leadership",
"Perception of Benefit", "Limitations" and "Prerequisites". It is evaluated that the
themes reached can be used in a wide scale from the studies aiming to raise
awareness of the managers and teachers as well as the planning of the educational
contents in order to adopt distributive leadership and common decision-making 
processes in preschool education institutions and to implement them in a smooth
manner.
Keywords: Distributive leadership, common decision making, preschool education,
teacher, principle, qualitative.