İlköğretim 7. sınıf geometri konularını dinamik geometri yazılımı geometer`s sketchpad ile öğrenmenin başarıya, kalıcılığa etkisi ve öğrenci görüşleri
The effect of learning the seventh grade primary geometry subjects with dynamic geometry software geometers sketchpad on success and permanence and the students opinions
Yazar: SEVDANE VATANSEVER
Danışman: Y.DOÇ.DR. CENK KEŞAN
Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics

Özet:
Bilgisayar teknolojisinin gelismesiyle birlikte, genelde matematik özelde degeometri ögretiminde yeni yaklasımların konu edildigi her ortamda bilgisayar vebilgisayar destekli ögretimden söz edilmektedir. Geometri ögretiminde adını sıkçaduymaya basladıgımız Cabri Geometry ve Geometer's Sketchpad (GSP) gibidinamik geometri yazılımları, bilgisayar teknolojisinin sınıflardaki gizil güçlüaraçlarıdır.Yapılan arastırmalar, geometride ögrencilerin genellikle zorlandıklarını vebazılarının da basarısız olduklarını ortaya çıkarmıstır. Bunun nedenlerinden biriolarak, görselligin birinci derecede önemli oldugu geometride sınıf uygulamalarınıngörsellikten uzak olusu gösterilmektedir. Geometri derslerinde yalnızca yazı tahtasıtebesirve kagıt-kalem-cetvel kullanılarak ögretim yapılmakta ve sınırlı sayıdakiçizimlerle ögrencilerden uzamsal görsellestirme düsüncelerinin gelistirilmesibeklenmektedir. Bu durumun degistirilmesi gerektigi açıktır. Dolayısıylaögrencilerin geometrik sekilleri ve özelliklerini daha iyi görebilme yetisinigelistirmek için daha çok ortam saglanması gerekir.Bu dogrultuda Geometer's Sketchpad ile olusturulan dinamik geometriortamları, ögrencilerin geometrik sekilleri hareket ettirerek, biçimlerini degistirerekve ölçümler yaparak sekillerin özelliklerini kesfedebilecekleri veiliskilendirebilecekleri ögrenci merkezli ortamlar yaratmaktadır. Nitekim MilliEgitim Bakanlıgı'nın ilkögretim okullarında uygulamaya geçirdigi teknolojisınıflarındaki imkanlar dogrultusunda uygulama alanları içine giren, dinamikgeometri yazılımı Geometer's Sketchpad ile gerçeklestirdigimiz bu çalısmamız bu

Abstract:
As computer technology is developing; at every place where newapproaches in general math and specifically geometer teaching are the subjects,computers and the computer aided introduction are talked about. Dynamic geometrysoftware such as Cabri Geometry and Geometer?s Sketchpad (GSP) which we oftenstarted to hear about are concealed powerful devices of computer technology inclassrooms.Researches have shown that generally students have problems in geometryand also some of them failed. As one of the reasons for that the techniques andmethods? being far away from visualization at classroom applications are shown;although, visualization is the most important thing in geometry. In geometry courses;by using just only blackboard-chalk and paper-pen-ruler, the teaching is made andwith limited number of drawings students? spatial visualization ability is expected tobe developed. It is clear enough that this attitude requires to be changed. Thus, it isnecessary to provide more appropriate learning environments for students?developing their vision ability of perceiving geometrical shapes and their properties.In this regard, dynamic geometric environments which are made up with theGeometer?s Sketchpad create student centered environments where students canexplore the properties of the shapes and make connections between them by movingthe shapes, changing their forms and making measurements. Therefore, our studythat we have realized with dynamic geometry software Geometer?s Sketchpad whichhas been put to use due to the advantages of technology classrooms put into practice