Voleybolcularda eğitsel oyunların bazı motorik ve teknik özellikler üzerine etkisi
The effect of educational games on some motoric and technical features in volleyball players
Yazar: İLAYDA BARAK
Danışman: PROF. DR. ÇETİN YAMAN
Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Spor = Sports
Dizin: Antrenman = Training ; Ergenler = Adolescents ; Eğitsel oyunlar = Educational games ; Kadın voleybolcular = Female volleyball players ; Motorik özellikler = Motoric features ; Teknik özellikler = Technical properties ; Voleybol = Volleyball ; Voleybolcular = Volleyball players

Özet:
Bu çalışmanın amacı; eğitsel oyun temelli voleybol antrenmanlarının adölesan kadın voleybolcularda bazı motorik ve teknik özelliklere etkisinin belirlenmesidir. 
Araştırmanın evrenini, yetenek taraması sonucunda fiziksel, kondisyonel, teknik ve taktik becerileri branşa uygun olarak tespit edilen düzenli olarak haftada en az 4 gün antrenman yapan toplam 74 kadın voleybolcu oluşturmaktadır. Araştırma sürecinde 9 hafta boyunca eğitsel oyun grubuna eğitsel oyun temelli voleybol antrenmanı ve voleybol grubuna klasik voleybol antrenmanı uygulanılmıştır. Kontrol grubu ise hiçbir antrenman içeren aktiviteye dâhil edilmemiştir. Araştırma öncesi ve sonrasında katılımcıların motorik özelliklerini değerlendirmek için boy, vücut ağırlığı, otur uzan esneklik, dinamik denge, dikey sıçrama, çeviklik, 20 m sprint, durarak uzun atlama, 2 kg sağlık topu atma, sırt ve bacak kuvveti testleri, teknik özelliklerini belirlemek için ise; manşet pas, parmak pas ve servis isabet test ölçümleri alınmıştır. Araştırmada veriler tek yönlü varyans analizi ve eşleştirilmiş gruplar t-testi ile analiz edilmiştir.
Araştırma sonucunda; Hem eğitsel oyun hem de voleybol grubu katılımcıların otur uzan esneklik, dinamik denge, dikey sıçrama, çeviklik, 20 m sprint, durarak uzun atlama, 2 kg sağlık topu atma, sırt ve bacak kuvveti testleri, manşet pas, parmak pas ve servis isabet oranlarındaki gelişimin değişkenler açısından istatistiksel açıdan anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Öte yandan kontrol grubunda oluşan gerilemenin ise tüm değişkenler açısından istatistiksel açıdan anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Araştırma grupları arasında en çok gelişimin eğitsel oyun temelli voleybol antrenman grubunda olduğu belirlenmiştir.
Sonuç olarak, çalışmanın verileri ışığında, adölesan kadın voleybolcularda 9 haftalık süreyle uygulanan eğitsel oyun temelli voleybol antrenmanlarının motorik ve teknik özelliklerinin gelişimini olumlu etkileri olabileceği, uygulama sıklığı ve süresinin yeterli kabul edilebileceği sonucuna varılmıştır. Adölesan kadın voleybolcuların motorik ve teknik özelliklerini geliştirmek için antrenmanlarda eğitsel oyun temelli voleybol oyunlar oynaması, antrenörlerin bu oyunları yıllık antrenman planlarına dâhil etmesi önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Voleybol, Eğitsel Oyun Temelli Voleybol, Motorik Özellikler, Teknik Özellikler.

Abstract:
The aim of this study; The aim of this study is to determine the effects of educational game-based volleyball training on some motoric and technical characteristics of adolescent female volleyball players.
The universe of the research consists of 74 female volleyball players who regularly train at least 4 days a week, whose physical, conditional, technical and tactical skills were determined according to the branch as a result of talent screening. During the research process, educational game-based volleyball training was applied to the educational game group and classical volleyball training was applied to the volleyball group for 9 weeks. The control group was not included in any activity containing training. Before and after the research, height, weight, sit and lie down flexibility, dynamic balance, vertical jump, agility, 20 m sprint, standing long jump, 2 kg medicine ball throwing, back and leg strength tests were used to evaluate the motoric characteristics of the participants. ; cuff pass, finger pass and service hit test measurements were taken. In the study, the data were analyzed with one-way analysis of variance and paired groups t-test.
As a result of the research; In both educational games and volleyball group participants' sit and lie down flexibility, dynamic balance, vertical jump, agility, 20 m sprint, standing long jump, 2 kg medicine ball throwing, back and leg strength tests, cuff pass, finger pass and service hit rates. It was determined that there was a statistically significant difference in terms of variables (p<0,05). However, the regression in the control group was found to be statistically significant in terms of all variables (p<0,05). It was determined that the most improvement among the research groups was in the educational game-based volleyball training group.
As a result, in the light of the data of our study, it was concluded that educational game-based volleyball training applied for 9 weeks in adolescent female volleyball players may have positive effects on the development of motoric and technical characteristics, and the frequency and duration of the application can be considered sufficient. It is recommended that adolescent female volleyball players play educational game-based volleyball games during training in order to improve their motoric and technical characteristics, and coaches include these games in their annual training plans.
Keywords: Educational Game-Based Volleyball, Motoric features, Technical Features.