Klinik hemşirelerinin uyguladıkları hasta eğitiminin değerlendirilmesi
The evaluation of the educational applications for patients provided by the clinic nurses
Yazar: GÜLÇİN AVŞAR
Danışman: DOÇ.DR. MAĞFİRET KAŞIKÇI
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Hasta eğitimi = Patient education ; Hemşirelik = Nursing

Özet:
Bu araştırma, hastane kliniklerinde çalışan hemşirelerin hasta eğitimine yönelikuygulamalarını saptamak amacı ile planlanmış ve yapılmıştır. Bartın Devlet Hastanesi,Bartın Kadın Doğum ve Çocuk Hastalıkları Hastanesi ve Bartın Göğüs HastalıklarıHastanesi'nde 24 Nisan?31 Mayıs 2006 tarihleri arasında çalışan tüm klinik hemşireleriaraştırmanın evrenini oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş,araştırmanın evreni aynı zamanda araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.Veriler, araştırmacı tarafından literatür ışığında geliştirilen, hemşirelerin tanıtıcıözelliklerini ve hasta eğitim uygulamalarını sorgulayan anket formları ile elde edilmiştir.Verilerin istatistiksel değerlendirmesinde, yüzdelik ve ki-kare testi kullanılmıştır.Araştırma sonucunda, klinikte çalışan hemşirelerin çok az bir bölümünün lisansmezunu olduğu (%14.7) ve genellikle kliniklerde aynı zaman dilimi içinde bir hemşireninçalıştığı saptanmıştır (%69.3).Hasta eğitiminde klinik hemşirelerinin çoğunun hasta eğitimi için yer ve zamanbelirlemediği (%82.4), hemşirelerin tamamına yakınının eğitimi kaydetmediği (%98.9) vehasta ailesinin/yakınlarının genellikle eğitim kapsamına alınmadığı (%82.4) bulunmuştur.Lisans mezunu olan hemşirelerin diğer hemşirelere oranla, hasta eğitimine hazırlıkiçin hasta ailesinden/yakınlarından daha fazla veri topladığı (p<0.001) ve hastalara evdebakıma yönelik daha fazla eğitim verdikleri saptanmıştır (p<0.001). Aynı zaman dilimindeçalışan hemşire sayısı arttıkça hasta eğitimi için psikolojik ve fizyolojik uygunluğugözetme durumunun (p<0.05) ve hasta eğitimine yönelik bireysel çözüm belirlemedurumunun pozitif yönde arttığı bulunmuştur (p<0.05).

Abstract:
This study was planned and conducted in order to determine the educationalapplications for patients provided by the nurses working at hospital clinics. The basepopulation consisted of all the clinic nurses working in the Bartın State Hospital, the BartınMaternity and Children?s Hospital and the Breast Center of Bartın Hospital between thedates 24 April and 31 May 2006. A sample wasn?t chosen in the study. The base populationformed the sample of the study.The data were obtained by the researcher via questionnaire forms developed in thelight of the literature and examining the distinctive characteristics of the nurses and theireducational applications for patients. Percentage and chi-square tests were used in thestatistical evaluation of the data obtained.It was determined in the study that very few of the nurses (14.7%) working at hospitalclinics are college of nursing graduates, and that generally one nurse works at hospitalclinics in the same period (63.6%).It was found out that the majority of the clinic nurses didn?t fix a particular time andplace for the education of patients (82.4%), and that nearly all of the nurses didn?t recordthe educational applications provided (98.9%), and that patients? families/relatives weren?tgenerally included in the educational applications (82.4%).It was also determined that the college of nursing graduates used patients?families/relatives as a source of information more than the other nurses (p< 0.001), and thatthey provided much more educational training for patients about health care at home(p<0.001). It was found out that in the educational applications for patients, as the numberof the nurses working at the (same) clinics in the same period increases, the adjustments tobe made in terms of physical and psychological suitability of patients (p<0.05) and the stateof finding personal solutions for patients? education increase positively (p<0.05).