Pediatri hemşirelerinin mesleki değerler ve profesyonel davranışların incelenmesi
Investigated of professional values and professional behavior of pediatric nurses
Yazar: YILDIZ DÖNMEZ
Danışman: PROF. DR. EMİNE GEÇKİL
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Hemşireler = Nurses ; Hemşirelik = Nursing ; Hemşirelik araştırmaları = Nursing research ; Mesleki değer = Occupational value ; Profesyonellik = Professionalism ; Çocuk hemşireliği = Pediatric nursing

Özet:
Mesleki değerler hemĢirelerin; meslektaĢları, hasta ve hasta yakınları, diğer meslek üyeleri
ile olan iliĢkilerine ve mesleki uygulamalarına rehberlik eden ilke, düĢünce ve inançlar olarak
tanımlanabilir. Değerler davranıĢların altında yatan en önemli itici güçtür. Mesleki değerler mesleki
davranıĢların oluĢturulmasında itici bir güç olarak önem taĢır. Bu çalıĢma pediatri hemĢirelerinin
mesleki değerler ve profesyonel davranıĢların incelenmesi amacıyla yapıldı.
Tanımlayıcı türdeki bu araĢtırmanın örneklemini Konya il merkezinde bulunan kamu
hastanelerinin pediatri kliniklerinde çalıĢan pediatri hemĢireleri oluĢturmuĢtur (n:295). AraĢtırmanın
verileri; KiĢisel Bilgi Formu, HemĢirelerin Mesleki Değerler Ölçeği (HMDÖ-R) ve HemĢirelikte
Profesyonelliğe ĠliĢkin DavranıĢsal Envanter (HPDE) kullanılarak toplandı. Verilerin analizinde; t
testi, Mann Whitney U testi, Kolmogorov-Smirnow testi, Kruskal Wallis testi, korelasyon analizi ve
regresyon analizi kullanıldı. p<0.5 anlamlı olarak kabul edildi.
Pediatri hemĢirelerinin mesleki değerler ölçeği toplamı ortalaması 95.87±14.34, profesyonel
davranıĢ envanteri toplam puan ortalaması 3.77±3.01 olarak bulundu. HMDÖ ve alt boyutları
incelendiğinde kadınların bakım verme erkeklerin ise sadakat alt boyut puanlarının anlamlı Ģekilde
yüksek olduğu saptandı (p<0.05). Pediatri hemĢirelerinin HMDÖ toplamı ve tüm alt boyut puanları
incelendiğinde yükseklisans yapanlar ve aynı pozisyonda 11 yıldan uzun süre çalıĢanların puanlarının
anlamlı Ģekilde yüksek olduğu saptandı (p<0.05). HemĢirelerin profesyonel davranıĢları
incelendiğinde ise lisans mezunu olanların puanlarının ön lisans, yükseklisans mezunlarının ise hem
ön lisans hem de lisans mezunlarının puanlarından anlamlı Ģekilde yüksek olduğu belirlendi (p<0.01).
kadınların profesyonel davranıĢ puanlarının erkeklerin puanından yüksek olduğu belirlendi (p<0.05).
Pediatri hemĢirelerinin mesleki değerler toplamı ve alt boyut puanları ile profesyonel davranıĢ
envanteri toplamı arasında pozitif yönde zayıf düzeyde (r= 0.16) anlamlı bir iliĢki saptandı (p<.05).
Hem mesleki değerlerin hem de profesyonel davranıĢların geliĢtirilmesi için sahada lisansüstü eğitim
yapan hemĢirelerin artmasının yararlı olacağı ve hizmet içi eğitimin yararlı olacağı önerildi.

Abstract:
Professional values can be defined as the principles, thoughts and beliefs that guide the
relationships and professional practices of nurses with colleagues, patients and patient relatives, other
professional members. Values are the most important driving force underlying behaviors. Professional
values are important as a driving force in the creation of professional behaviors. This study was
conducted for the purpose of examining the professional values and professional behavior of pediatric
nurses.
The sample of this descriptive study consisted of pediatric nurses working in pediatrics
clinics of public hospitals in Konya city center (n:295). The data were collected by using the Personal
Information Form, the Nurses' Professional Values Scale (NPVS-R) and the Behavioral Inventory of
Professionalism in Nursing (HPDE). In the analysis of the data; t test, Mann Whitney U test,
Kolmogorov-Smirnow test, Kruskal Wallis test, correlation analysis and regression analysis were
used. p <0.5 was considered significant.
The mean score of professional values of pediatric nurses was 95.87±14.34 and the mean
score of professional behavior inventory was 3.77±3.01. When the NPVS and its sub-dimensions were
examined, it was found that women's caregiving and men's loyalty subscale scores were significantly
higher (p <0.05). When total HMDÖ and sub-dimension scores of pediatric nurses analysed, it is
determined that nurses taking master degree and working at the same position more than 11 years
have significiantly higher scores (p<0.05). When the professional behavior of the nurses analysed, it is
determined that scores of the undergraduate graduates were significiantly higher than the scores of the
associate degree and the graduates of the master's degree (p<0.01). Women's professional behaviour
scores were higher than those of men (p<0.05). A positive weak (r= 0.16) correlation was found
between the profrssional values scala and subscala scores of paediatric nurses and the professional
behavior inventory (p<.05). It was suggested that increasing the number of nurses doing postgraduate
training in the field for the development of both professional values and professional behaviour and
in-service training would be beneficial.