STEAM Eğitimi ve görsel sanatlar öğretmen adaylarının STEAM Eğitimi hakkındaki görüşleri
STEAM Education and opinions of visual arts teacher candidates on STEAM Education
Yazar: ERHAN YILDIRIM
Danışman: DOÇ. DR. ŞEYDA ERASLAN TAŞPINAR
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; FeTeMM = STEM ; Görsel sanatlar = Visual arts ; STEAM eğitimi = STEAM education

Özet:
Amaç: Bu araştırmanın amacı STEAM Eğitimi ve Görsel sanatlar öğretmen adaylarının
STEAM eğitimi hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Bu doğrultuda görsel sanatlar öğretmen
adaylarının STEAM Eğitimi hakkındaki görüşlerini farklı değişkenlere göre (cinsiyet, mezun
oldukları okul türü, sınıf düzeyi ve daha önceden STEAM deneyimi) farklılık gösterme
durumları belirlenmiştir.
Yöntem: Bu araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır.
Araştırmanın çalışma grubu Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören görsel
sanatlar öğretmen adayları oluşturmaktadır. Toplanan veriler araştırmacı tarafından geliştirilen
görsel sanatlar öğretmen adaylarının STEAM eğitimi hakkındaki görüşleri ölçeği ile
toplanmıştır. Ölçek beşli likert tipinde ve 15 maddeden oluşmaktadır. Araştırmada ulaşılan
veriler bilgisayar ortamına aktarılmış verilerin analizinde SPSS26 ve AMOS26 istatistik paket
programlarından yararlanılmıştır.
Bulgular: Araştırmadan elde edilen verilerin görsel sanatlar öğretmen adaylarının STEAM
eğitimi hakkındaki görüşleri ölçeğinden aldıkları puanların cinsiyet, mezun olunan okul (Lise)
türü ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir fark gözlemlenmemiş
ancak araştırmaya katılan katılımcıların daha önceden STEAM eğitimi ile ilgili bir deneyim
yaşanması değişkeninde istatistiksel olarak anlamlı bir farkın olduğu görülmüştür.
Sonuçlar: Bu araştırmada elde edilen bulgular sonucunda araştırmaya katılan görsel sanatlar
öğretmen adaylarının genelinde STEAM eğitimine yönelik bakışlarının olumlu olduğu tespit
edilmiş ve ölçekten alınan puanların cinsiyet, mezun olunan okul(lise) türü, sınıf düzeyi gibi
değişkenlerde farklılık göstermediği ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler: STEAM Eğitimi, STEM, Sanat, Görsel Sanatlar Öğretmen Adayları

Abstract:
Purpose: The aim of this research is to determine the views of STEAM Education and Visual
Arts teacher candidates about STEAM education. In this direction, it was determined that the
visual arts teacher candidates' views on STEAM Education differ according to different
variables (gender, type of school they graduated from, grade level, and previous STEAM
experience).
Method: In this study, descriptive survey model, one of the quantitative research methods, was
used. The study group of the research consists of visual arts teacher candidates studying at
Atatürk University, Faculty of Education. The collected data were collected with the visual arts
teacher candidates' opinion scale about STEAM education developed by the researcher. The
scale is in five-point Likert type and consists of 15 items. The data obtained in the research
were transferred to the computer environment and SPSS26 and AMOS26 statistical package
programs were used in the analysis of the data.
Findings: No statistically significant difference was observed in the data obtained from the
research according to the scores of visual arts teacher candidates from the STEAM education
scale, according to the variables of gender, type of school (High School) graduated and grade
level, previous experience with STEAM education? There was a statistically significant
difference in the variable.
Conclusions: As a result of the findings obtained in this study, it was determined that the visual
arts teacher candidates who participated in the research had a positive view of STEAM
education in general, and it was revealed that the scores obtained from the scale did not differ
in variables such as gender, type of graduated school (high school), class level.

Keywords: STEAM Education, STEM, Art, Visual Arts Teacher Candidates