Cimnastik antrenörlerinde mesleki yeterlik, duygusal emek ve tükenmişlik duygusunun bazı değişkenler açısından incelenmesi
Examination of professional competence, emotional labor and burnout feeling in gymnastics coaches in terms of some variables
Yazar: DERYA DÜKEL
Danışman: PROF. DR. ZEKAİ PEHLEVAN
Mersin Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Spor = Sports
Dizin: Antrenör = Trainer ; Duygusal emek = Emetional labor ; Jimnastik = Gymnastics ; Mesleki yeterlilik = Professional competence ; Spor = Sports ; Tükenmişlik = Burnout ; Tükenmişlik duygusu = Burnout feeling

Özet:
Araştırmada, 2019-2020 yılı vizeli cimnastik antrenörlerinin, mesleki yeterlik, duygusal emek, mesleki tükenmişlik düzeylerinin yaş, cinsiyet, deneyim süresi, mesleği sevme, görev yaptıkları yer, ücretten memnuniyet ve eğitim düzeyine göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemek ve yaş, mesleki tükenmişlik, duygusal emek ile antrenör yeterliliği arasındaki ilişki düzeyini ortaya koymak amaçlanmıştır.  Araştırmaya ilişkin etik kurul raporu Mersin Üniversitesi Etik Kurul biriminden ve araştırma izni Türkiye Cimnastik Federasyonu'ndan alınmıştır. Araştırma betimsel türde karşılaştırmalı ve ilişkisel model deseninde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Türkiye'de Gençlik ve Spor İl Müdürlükleri (GHSİM), Türkiye Cimnastik Federasyonu (TCF) ve özel kulüplerde çalışan, 460 cimnastik antrenörleri oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise evren içerisinden kolayda örnekleme yöntemi ile ulaşılan 223 kişi oluşturmaktadır (%38,6; n=86 kadın, %61,4; n=137 erkek).Veri toplama araçları olarak, "Demografik Bilgi Formu", "Antrenör Yeterlilik Ölçeği-II", "Duygusal Emek Ölçeği" ve "Tükenmişlik Ölçeği" kullanılmıştır. Ölçeklerin toplamlarına ve alt boyutlarına yönelik yapılan normallik testi sonuçlarına göre basıklık ve çarpıklık değerleri -1.00 ve +1.00 arasında bulunmuştur. Bu değerler arasındaki sonuçların kabul edilebilir olduğundan, verilerin analizinde parametrik testlerden, iki bağımsız grup ortalamaları arasında karşılaştırmalar için t-Testi, ikiden fazla grupların analizinde ise Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) istatistiksel yöntemi ve sürekli değişkenler arasındaki ilişki düzeylerini belirlemek için de Pearson Korelasyon Analizi uygulanmış ve hata payı (p<0,05) olarak alınmıştır.
Yapılan analizler sonucunda; "cinsiyet, "görev yapılan yer", "mesleki deneyim süreleri", "ücretten memnuniyet" ve  "antrenör eğitim durumu" değişkenleri açısından Duygusal Emek Ölçeği (DEÖ) toplam puanı, Tükenmişlik Ölçeği (TÖ) toplam puanı ile DEÖ "yüzeysel davranış", "derinden rol yapma" ve "doğal duygular", TÖ " duygusal tükenme", "duyarsızlaşma", ve " düşük kişisel başarı" alt boyutlarıyla gruplar arasında anlamlı farklar bulunmuştur (p<,05). Aynı değişkenler açısından Antrenör Yeterlik Ölçeği (AYÖ)  toplam puanı ve ölçek alt boyutları ile gruplar arasında anlamlı farklar bulunmamıştır (p>,05). "Çalıştırılan yaş grupları" değişkeni açısından ise TÖ ve AYÖ toplam puanları ve alt boyut toplam puanları ile gruplar arasında anlamlı farklar bulunmuştur (p<,05). Aynı değişken açısından DEÖ toplamı ve alt boyutlarının toplamları ile gruplar arasında anlamlı farka rastlanmamıştır (p>,05). "Antrenör yaşı" ile TÖ, DEÖ ve AYÖ toplam puanları ile alt boyut toplam puanları arasında ilişkiye rastlanmamıştır (p>,05). Ölçekler arasında ki ilişki incelendiğinde AYÖ ile TÖ arasında negatif yönlü zayıf anlamlı bir ilişkiye rastlanmıştır (r= -,22; p<,05).

Abstract:
The study, examins that whether levels of professional competence, emotional labor,occupational burnout of gymnastic coaches, having visa in 2019-2020  differs according to their age, gender, length of experience, liking the profession, the work place, earnings satisfactions and education level and targeted to indicate the level of relationship between age, occupadional burnout, emotional labor ant adequacy of trainer. The Ethics Committee report on the research was obtained from the Ethics Committee of Mersin University and the research permission was obtained from the Gymnastics Federation of Turkey. The research was conducted in descriptive comparative and relational model patterns. 460 gymnastics coaches working in Youth Services and Sports Provincial Directorates (GHSIM), Turkish Gymnastics Federation (TCF) and private clubs in Turkey constitute the universe of the research. The sample group consists of 223 people (38.6%; n=86 women, 61.4%; n=137 men) who were reached by easy sampling method from within the universe. "Demographic İnformation Form", "Coach Gualification Scale-II", "Emotional Labor Scale" and "Burnout Scale" were used as data collection tools. According to the results of the normality test for the sums and sub-dimensions of the scales, the kurtosis and skew values were found to be between -1.00 and +1.00. Since the results between these values  are acceptable ; parametric test for date analysis, T- test for  comparisons between two independent groups , One Way Analysis of Variance (ANOVA)statistical method  for the groups more than two  and Pearson's correlation fot determining the relationsship levels among the continuous variables has been applied and error margin has been taken as (p<0,05).
As a result of the analysis made; there is a significant relationship between Emotional Labor Scale total score, Burnout Scale total score, and subtitle ant groups of Emotional Labor Scale (ELS) "superficial behavior", "profoung role playing" and" natural emotions ", Burnout Scale (BS)" emotional exhaustion "," desensitisation ", and" low personal success in terms of  "gencer", "playce  of duty", "professional experience period", "wage satisfaction" and "education status of trainer" variables. In terms of the same variables, there were no significant differences between the groups with the total score and scale sub-dimensions of the Coach Proficiency Scale (CPS) (p>, 05).  In terms of the "employed age groups" variable, there is a significant difference between the groups with the total scores of BS and CPS and sub-dimension total scores (p <, 05).  In terms of the same variable, no significant difference was found between the groups with the total of the ELS total and its sub-dimensions (p>, 05).  No relationship was found between the "age of the trainer" and the total scores of BS, ELS, and CPS and sub-dimension total scores (p>,05).  When the relationship between the scales was examined, it was found that there was a weak negative significant correlation between CPS and BS (r = -, 22; p <, 05).