Algılanan yönetici desteği ile iş performansı arasındaki ilişkide örgütsel adalet algısının aracılık rolü: beden eğitimi ve spor öğretmenleri üzerine bir araştırma
The intermediate role of organizational justice in the relationship between perceived administrator support and work performance: a research on physical education and sports teachers
Yazar: HAYATİ ARSLAN
Danışman: PROF. DR. HAKKI ULUCAN
Erciyes Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2021
Konu: Spor = Sports
Dizin: Beden eğitimi = Physical education and training ; Yönetici desteği = Manegerial support ; Yöneticiler = Managers ; Örgütsel adalet = Organizational justice ; Öğretmenler = Teachers ; İş performansı = Job performance

Özet:
Bu çalışma, Kayseri ilinde görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin yöneticilerinden algıladıkları yönetici desteği ile iş performansları arasındaki ilişkide örgütsel adalet algısının aracılık rolünü incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın örneklemini Kayseri ilinde aktif görev yapan 673 beden eğitimi ve spor öğretmeninden tesadüfü yöntemle seçilmiş 395 kişi oluşturmuştur. Araştırmada "demografik bilgi formu" yanı sıra "Algılanan Yönetici Desteği Ölçeği", "İş Performansı Ölçeği" ve "Örgütsel Adalet Algısı Ölçeği" veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Elde edilen veriler istatistik paket programı SPSS.25 ve AMOS.24 programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Ayrıca yol (path) analizinden ve SPSS Process Macro istatistik programından faydalanılmış olup, sonuçlar %95 güven aralığında, anlamlılık p<0.05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin yönetici desteği, iş performansı ve örgütsel adalet algısı alt boyut puanları arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki bulunmuştur. Öğretmenlerin cinsiyet değişkenine göre etkileşimsel adalet boyutunda erkek öğretmenler lehine, öğrenim durumu değişkenine göre algılanan yönetici desteğinde lisans mezunları lehine ve yönetici ile çalışma süresine göre 2 yıl ile 3 yıl ve üstü çalışanlarda 2 yıl çalışanlar lehine gruplar arasında anlamlı farklılık olduğu bulunmuştur. Yol analizi sonuçlarına göre yönetici desteğinin hem iş performansına hem de örgütsel adalet algısına aynı zamanda örgütsel adalet algısının da iş performansına olumlu etkide bulunduğu tespit edilmiştir. Son olarak, yapılan aracılık analizi sonuçlarına göre algılanan yönetici desteğinin iş performansı ile olan ilişkisinde örgütsel adalet algısının aracılık etkisinin olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi ve Spor; İş Performansı; Öğretmen; Örgütsel Adalet; Yönetici Desteği

Abstract:
This study was conducted to examine the mediating role of organizational justice perception in the relationship between perceived managerial support and job performance by physical education and sports teachers working in Kayseri. The study consisted of 395 people randomly selected from 673 teachers working actively in Kayseri. In addition to the "demographic information form", "Perceived Manager Support Scale", "Job Performance Scale" and "Organizational Justice Perception Scale" were used in the study. The obtained data were analyzed by statistical package program SPSS.25 and AMOS.24. In addition, path analysis and SPSS Process Macro statistical program were used. As a result of the research, a positive and significant relationship was found between teachers' managerial support, job performance and organizational justice perception sub-dimension scores. It was found that there was a significant difference between the groups in favor of male teachers in the interactional justice dimension according to the gender variable of the teachers, in favor of undergraduate graduates in the perceived administrator support according to the educational status variable, and in favor of those who worked for 2 years and for 2 years in those who worked with the administrator for 2 years and 3 years or more, according to the duration of working with the manager. According to the results of the path analysis, it has been determined that managerial support has a positive effect on both job performance and organizational justice perception, as well as organizational justice perception on job performance. Finally, according to the mediation analysis results, it was determined that the perception of organizational justice had a mediating effect on the relationship between perceived managerial support and job performance.
Key Words: Administrator support; Organizational justice; Physical education and Sports; Teacher; Work performance