hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Türkiye'de yayılış gösteren Muscari mill. (Asparagaceae) cinsi taksonlarına ait morfoloji, palinoloji ve tohum yüzeyi araştırmaları
Morphology, palinology and seed surface researches on the taxa of genus Muscari mill. (Asparagaceae) spreads in Turkey
Yazar: HÜSEYİN EROĞLU
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜLEYMAN MESUT PINAR
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2020
Konu: Botanik = Botany
Dizin: Biyoloji = Biology ; Morfoloji = Morphology ; Muscari = Muscari ; Palinoloji = Palinology

Özet:
Bu tez çalışmasında, Türkiye'de doğal yayılışı olan Muscari Mill. (Asparagaceae) cinsine ait taksonların morfolojisi, palinolojisi ve tohum yüzeyi özellikleri araştırılmıştır. Taksonların betimlemeleri yapılmış, teşhis anahtarı hazırlanmış, habitat özellikleri ve arazi gözlemlerine dayalı tehlike kategorileri IUCN kriterlerine göre yeniden düzenlenmiştir. Taksonların palinolojik özellikleri ışık mikroskobu ve taramalı elektron mikroskobu ile belirlenmiştir. Muscari cinsine ait taksonların polenleri monad, monosulkat, şekilleri subprolat-prolat ve ornamentasyonları retikulat olarak tespit edilmiştir. Taksonlara ait tohum yüzeyi özellikleri taramalı elektron mikroskobu ile belirlenmiştir.
	Tez çalışmasında M. botryoides türü ülkemizden yeni kayıt olarak verilmiştir. M. artvinense ile M. tauricum türleri M. botryoides türünün, M. tuzgoluensis türü M. neglectum türünün sinonimi olduğu yapılan detaylı incelemeler sonucunda tespit edilmiştir. Ayrıca Türkiye'den tanımlanan ve daha sonra sinonim yapılan M. haradjianii türü geçerli isim yapılmış, M. sabihapinari türü de bilim dünyasına yeni bir tür olarak kazandırılmıştır.
	Bu tez çalışması kapsamında Muscari cinsinin ülkemizdeki tür sayısının 39 olduğu tespit edilmiştir.

Abstract:
In this thesis study, morphological, palynological and seed surface characteristics of taxa belonging to the genus Muscari Mill (Asparagaceae) which is naturally spreading in Turkey were investigated. Descriptions of taxa were made, identification key was prepared and threatened categories based on habitat characteristics and field observations were rearranged according to IUCN criteria. Palynological features of taxa were determined by light microscope and scanning electron microscope. The pollens of the taxa belonging to the genus Muscari were determined in monads, monosulcate, subprolate-prolate shaped and ornamentation as reticulate. Seed surface properties of taxa were determined by scanning electron microscope.
	In this thesis study, M. botryoides was given as new record from our country. As a result of detailed examinations, it was determined that M. artvinense and M. tauricum are the synonym of M. botryoides and M. tuzgoluensis is the synonym of M. neglectum. In addition, M. haradjianii, which was previously published from our country but later made synonymous was resurrected to the species level, and M. sabihapinariae was introduced as a new species to scientific world.
	Within the scope of this thesis, it was determined that the number of Muscari species is 39 in our country.
İlköğretim sanat eğitiminde estetiğin rolü
The role of aesthetics in the art education at primary  level
Yazar: AREZOU MOJTAHED
Danışman: PROF. DR. HASAN ÇİÇEK
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Estetik = Aesthetics ; Sanat eğitimi = Art education ; İlkokul öğrencileri = Primary school students ; İlkokullar = Primary schools

Özet:
Bu çalışmanın amacı, estetik eğitimin sanat eğitimindeki rolünü ilköğretim düzeyinde incelemektir. Bu çalışma nitel literatür taramasından, anlam kavramsal bileşenlerden oluşmaktadır, daha sonra farklı kavramlar arasındaki bağlantılar ve kavramsal ağlar arasındaki ilişki mantıksal olarak tanınır ve analiz edilir. Bu çalışmada, güzellik, estetik, eğitim, sanat ve sanat eğitimi kavramları, sanat eğitimi yaklaşımları ve teorileri anlatılmıştır. Sanat eğitimi, sanat etkinliklerini çocukların özgürce düşünebileceği, kolay ve güçlü bir şekilde hayal edebileceği, zekâsını ve duygularını geliştirebileceği ve hissedebileceği, yeteneklerini geliştirebileceği, nihayetinde güzel bir düşünceye götüren yaratıcılığı başarabileceği bir ortamda gerçekleştirilmesi anlamına gelir.
Bu araştırmada, doğa ile ilgili konuların her biri ile ilişkinin estetiği, sanat tarihi, sanat eleştirisi ve sanat üretimi hakkında bilgi edinilecektir. Doğanın güzelliğini ve uyumunu anlamak ve zevk almak, bu güzelliklerin insan eliyle yeniden şekillenmesine neden olur. Bu düşünceler, gerçek doğa koruyucuları ve âşıklarını sanat ve kültür severleri bir üst merhaleye taşır. Çalışmanın sonunda estetiğe göre, sanat eğitimi müfredatının her bir öğesi için bazı önerilerde bulunulmaktadır.

Abstract:
Abstract
The aim of this study was to investigate the role of aesthetics in art education in primary level. This study consists of meaning conceptual components from the qualitative literature review. Then the connections between different concepts and relationships between conceptual networks are recognized and analyzed logically.
In this study, the concepts of beauty, aesthetics, education, art and art education, approaches to art education and theories are explained. 
Art education means that  children can think freely about art activities, easily and strongly imagine, develop and feel their intelligence and emotions, develop their talents, and ultimately realization in an environment where creativity leading  to a beautiful thought. 
In this research, obtain Information about the aesthetics of the relationship with each of the nature-related issues, art history, art criticism and art production.
Understanding and enjoying the beauty and harmony of nature, and causes these beauties to be reshaped by human hands. These thoughts bring true nature protectors and lovers to the next stage of art and culture lovers.
At the end of the study, according to aesthetics, some suggestions are made for each element of the art education curriculum.
Hoşap Kalesi kazısı seramikleri (2007-2017)
Hoşap Castle excavation ceramics (2007-2017)
Yazar: ÖZLEM MEYDAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLER YILMAZ
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı / Sanat Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Sanat Tarihi = Art History
Dizin: Arkeolojik kazılar = Archaeological excavations ; Hoşap Kalesi = Hoşap Castle ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period ; Seramikler = Ceramics ; Süslemeler = Ornamentations ; Sır = Glaze ; Van-Gürpınar = Van-Gürpınar

Özet:
Hoşap Kalesi Van'ın Gürpınar ilçesinde yer almaktadır. Van-İran ticari karayolu üzerinde önemli sınır karakolu kalelerinden biridir. Osmanlı Dönemi'nde Mahmudi Beyleri tarafından kullanılmıştır. Çalışmada Hoşap Kalesi'nde 2007'den 2017 yılına kadar yapılan kazı çalışmalarında gün yüzüne çıkarılan seramikler genel olarak değerlendirilmiştir. Çalışılan eserler kırık halde ve etütlük parçalardan oluşmaktadır. Kataloga alınan 47 tane sırlı, 74 tane de sırsız toplamda 121 adet seramik parçanın çizimi ve fotoğraflanması yapılarak, kendi içerisinde sırlı ve sırsız olmak üzere gruplara ayrılmıştır. Gruplara ayrılan seramikler; günlük kullanım kapları, depolama kapları ve aydınlatma kabı olarak işlevlerine göre bölümlere ayrılmıştır. Daha sonra bu seramikler hamur, form, teknik ve süsleme özelliklerine göre değerlendirilmeye alınmıştır.

"Hoşap Kalesi Kazısı Seramikleri (2007-2017)"  adı altında yapılan bu tez çalışmasında kazıda çıkarılan seramiklerin Anadolu ve Anadolu dışındaki örneklerle değerlendirmesi ve karşılaştırması yapılarak Türk İslam seramik sanatındaki yeri belirlenmeye çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Hoşap Kalesi, Osmanlı Dönemi, Mahmudi Beyliği, Seramik, Sır

Abstract:
Hoşap Castle is located in the district of Gürpınar in Van. It is one of the important border station fortresses on the Van-Iran commercial highway. It was used by Mahmudi Bey's during the Ottoman Period. In this study, the ceramics unearthed during the excavations carried out in Hoşap Castle between 2007 and 2017 were evaluated in general. The works studied are broken and study pieces. 47 ceramic glazed and 74 unglazed 121 ceramic pieces in the catalog were drawn and photographed, is divided into groups as glazed and unglazed. Ceramics divided into groups; ıt is divided into sections according to their functions as daily use containers, storage containers and lighting containers. Afterwords, these ceramics were evaluated according to their daugh, form, technique and decarotive features.

"Hoşap Castle Excavation (2007-2017)" in this thesis, evaluation and comparision of the ceramics extracted from the excavation from  outside of Anatolia  have been made, it was tried to determine its place in Turkish Islamic art.

Key Words: Hoşap Castle, Ottoman Period, Mahmudi Beys, Ceramic, Glaze
Robyn Rowland'ın İçli Dışlı Bir Savaş (2015) adlı eserinin yeni tarihselci yaklaşımla analizi
An analysis of this Intimate War (2015) By Roby Rowland                         from new historical perspective
Yazar: ENGİN KAYA
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEMET METİN BARLIK
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: İngiliz Dili ve Edebiyatı = English Linguistics and Literature
Dizin: Anzaklar = Anzacs ; Anılar = Memories ; Günlük = Daily ; Rowland, Robyn = Rowland, Robyn ; Yeni tarihselcilik = New historicist ; Çanakkale Savaşı = Çanakkale War

Özet:
Birinci Dünya Savaşı sırasında, Çanakkale Boğazı, tarihte İngilizler ile en sert çatışmalardan birine tanık olmuş ve bu sekiz aylık savaş, özellikle Gelibolu Yarımadası'nda Anzaklar olarak bilinen Yeni Zelanda ordusunun ve Avustralyalı askerleri içeren İngiliz ordusunun Gelibolu Yarımadası'na yerleşmesini sağlamıştır.  Bu savaş sürecinde Avustralya ve Yeni Zelandalı askerlerin ve memurların sürekli tuttukları günlükler, bireysel gözlemlere dayanmış olup, bir anlamda bireysel tarih kaydı niteliğindedir. Gelibolu'da çatışmalar sırasında tutulan bu günlükler,   1915'te ikincil tarihi kaynaklar olarak işlev görürler, ayrıca sert çatışmalar sırasında kendilerini lirik olarak ifade etmekte teselli bulan bazı Anzak subayları günlüklerini kaleme alırken, şiir estetiğini kullanarak savaşın şiddeti ile baş edebilmek için kendi şiirlerini yazmışlardır. Bu şiirler sadece ölümcül bir realitenin lirik yansımaları olarak değil aynı zamanda savaşın acı tasviri niteliğindedir. Savaşın bireyler üzerindeki duygusal etkilerini analiz etmeyi amaçlayan bu çalışmaya konu olan This Intimate War / İçli Dışlı Bir Savaş (2015) şiir kitabındaki şiirler tarihselci ve yeni tarihselci bir bakış açısıyla analiz edilerek şiirlerin tarihsel bilginin kaynağı olarak değil, bunun tam tersi, tarihi şiir malzemesi olarak kullanan metinler olarak ele alınacaktır.

Abstract:
During the First World War, Çanakkale Strait witnessed one of the toughest conflicts with the British in history and this eight-month war allowed the New Zealand army, known as the Anzacs, and the British army, which included Australian soldiers, to settle on the Gallipoli Peninsula. During this war, the diaries held by Australian and New Zealand soldiers and officers were based on individual observations, and in a sense they were a personal record of history. These diaries kept during the clashes in Gallipoli function as secondary historical sources in 1915, and some Anzac officers who found consolation to express themselves with lyrical verses during the clashes, wrote their own poems to cope with the violence of the war by using the aesthetics of poetry. These poems are not only lyrical reflections of a deadly reality, but also a painful depiction of war. The poems, in This Intimate War, are the subject of this study, and  aimed to be analyzed while focusing on the emotional effects of war on individuals, and they  will be threated not as asources of historical knowledge; but as  texts that use history as a poetry material.
Çatak ilçesi (Van) arı bitkileri ve nektar, polen, salgı grupları
Bee plants and nectars, pollen, secretion groupsin in Çatak district
Yazar: NAZİME ÖKER
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ FAZLI ÖZTÜRK
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Biyoloji = Biology

Özet:
Bu araĢtırma vejetasyon dönemi olan Mart-Kasım ayları arasında, Çatak ilçesi (Van) ve çevresindeki köylerde arı bitkilerini ve nektar, polen, salgı gruplarını belirlemek amacıyla, 2017-2020 tarihleri arasında gerçekleĢtirilmiĢtir. Türkiye‟nin Doğu Anadolu bölgesinde yer alan Van ilinin sınırları içerisinde bulunan Çatak ilçesi, Davis‟in Türkiye florasındaki enlem ve boylamlara dayalı Grid kareleme sistemine göre B9 karesinde yer almaktadır. ÇalıĢma sırasında arıcılık ile uğraĢan insanlar ve yetkili kiĢilerle birebir görüĢülmüĢtür. Arılar ve tercih ettikleri bitkiler hem bu kiĢilerle yapılan görüĢmeler hem de arazide yapılan flora çalıĢmaları sonucunda tespit edilmiĢtir. AraĢtırma sonucunda 1000 bitki örneği toplanmıĢtır. Bu bitki örneklerinin taksonomik değerlendirilmesi ile 48 familyaya ait 523 takson belirlenmiĢtir. Bu taksonların 459 taksonu otsu, 35 taksonu çalı formunda, 19 taksonu ağaç, 53 taksonu endemik ve 21 taksonu kültür bitkisi olduğu tespit edilmiĢtir.

Abstract:
This survey is achieved between 2017-2020 date in order to determine groups of bee plant and nectar, pollen, secretion in province Çatak (Van) on perıyod of vegetation in March –November. Çatak, where is be provencial border of Van in east Anatolia of Turkey, locate in B9 square acording to quadrature system of Grid is preticted on graticul in global of Turkey above Davis. In the cours of survey, it interviewed with people are pertinenting of apiculture and the authorities. It is identfed bees and their favourite plant as a result of both interwiew of these people both floral studing in this area. It is collected 1000 plant example in the end of survey. It is determined that there are 523 taxon belong of 48 familia by taxonomic evaluation of these plant. It is determined that these taxa are 459 taxa herbaceous, 35 taxa are in bush form, 16 taxa are tree, 53 taxa are endemic and 21 taxa are cultivated plants.
Türkiye modernleşmesi ve İslamcılık düşüncesi; Ehli Sünnet dergisi örneği
Modernization of Turkey and thought of İslamism; The pattern of Ehli Sunnah journal
Yazar: HATİCE KÜÇÜKKAYA
Danışman: DOÇ. DR. EMİN YAŞAR DEMİRCİ
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Sosyoloji = Sociology
Dizin: Dergiler = Magazines ; Ehl-i Sünnet dergisi = Ehli Sunnet journal ; Ehl-i sünnet = Ehl-i sunna ; Modernleşme = Modernization ; Zapsu, Abdurrahim Rahmi = Zapsu, Abdurrahim Rahmi ; İslamcılık = Islamism

Özet:
Bu çalışmada Türkiye'nin modernleşme süreci, dönem içinde ortaya çıkan fikir akımlarından olan İslamcılık akımı bağlamında ele alınacak, ayrıca İslamcı düşünürlerin Türkiye modernleşmesini nasıl okudukları ortaya koyulmaya çalışılacaktır. Dönemin en önemli düşünce paylaşım platformu olan dergileri, İslamcı düşünürler de etkin bir şekilde kullanmış ve görüşlerini bu şekilde ifade etmişlerdir. Bu sebeple çalışmanın bir süreli yayın üzerinden yapılması uygun görülmüştür. Çalışma için de, tek parti döneminin sonu ile çok partili dönemin ilk yıllarını kapsayan aralıkta çıkan ve İslamcı bir dergi olan Ehli Sünnet Dergisi tercih edilmiştir. Ehli Sünnet Dergisi 1947-53 yıllarında İslamcı, Kürt bir düşünür olan Abdurrahim Zapsu tarafından İstanbul'daki memuriyetini yürütürken özellikle çocuklara ve gençlere dinî bilgiler verilmesi yanında din aleyhtarlarına karşı yayın yapmak üzere toplamda 140 sayı olarak neşredilmiştir.
Çalışma Türkiye modernleşmesini, Ehli Sünnet Dergisinde ortaya koyulan İslamcılık düşüncesi üzerinden anlamaya yönelik bir çaba olup; sonuç kısmında ise derginin yayın hayatı boyunca Türkiye modernleşmesine tepkileri ve varsa katkıları tartışılacaktır.
Anahtar Kelimeler
:
İslamcılık, Modernleşme, İslamcı Dergi, Ehli Sünnet Dergisi, Abdurrahim Zapsu

Abstract:
The purpose of this study is to deal with the modernization process in Turkey in the context of the Islamist movement and to reveal how Islamist thinkers view the modernization of Turkey. Islamic thinkers also used the magazines, the most important thought sharing platform of the period, and expressed their views in this way. For this reason, it was decided to conduct this study focused on a periodical of the period. Accordingly, Ehli Sunnet, an Islamic journal published in the range covering the end of the single-party period and the first years of the multi-party period, was preferred for the study. The journal of Ehli Sunnet was published with a total of 140 issues by Abdurrahim Zapsu, an Islamist and Kurdish thinker in 1947-53, while he was working in Istanbul, in order to give religious information to children and young people as well as against anti-religious people.
This study attempted to figure out, modernization of Turkey, based on the idea of Islamism asserted in the journal of Ehli Sunnet; in the conclusion of the study, the reactions of the Journal to the modernization of Turkey and, its contributions, if so, were discussed.
Keywords: Islamism, Modernization, Islamist Journal, Ehli Sunnet Journal, Abdurrahim Zapsu
Modern değerler eğitimi ile İslâmî değerler eğitiminin mukayesesi
Comparison of modern values education and İslamic values education
Yazar: SİNAN LEVENT
Danışman: DOÇ. DR. MAHMUT DÜNDAR
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Din = Religion
Dizin: Değerler = Values ; Değerler eğitimi = Values education ; Dini değerler = Religious values ; Karşılaştırmalı analiz = Comparative analysis ; Modernizm = Modernism ; Pozitivizm = Positivism ; İslamiyet = Islam

Özet:
Değer, insanın varlığa ve olaylara bakışını ve algılayışını etkileyen en önemli etkenlerden biridir. Değerleri algılama biçimlerindeki farklılıklar, olguların, olayların ve davranışların farklı yorumlanmasının temel nedenidir. Her Eğitim sistemi kendi değerlerini benimsemiş bireyleri yetiştirmeyi hedeflediğinden değerler, eğitilenlerin eğitimlerindeki temel dinamikleridir. Modern değerler Eğitiminin fikri altyapısı ilgili düşünürlerin görüşlerine ve siyasi ortama bağlı olmaktadır. Bu bağlamdaki düşünürlerin görüşleri ile siyasi ortamı bilmek önem arz etmektedir. İslami değerlerin fikri alt-yapısı, vahye ve Hz Muhammed'e dayanmaktadır. Her iki eğitim sisteminin değer kaynaklarına ve fikri alt yapılarına bağlı, iki eğitim sistemi arasındaki temel farklar ve bu farkların sonuçları ile benzer yönleri ortaya çıkmaktadır. Bu durumun ortaya konulması, İslami değerler eğitimi ve din eğitimi bilim dalı için önem arz ettiğinden konumuz gereği çalışmamızda İslami değerler eğitimi ile Batı değerler eğitiminin üze-rinde durulmaktadır. Ayrıca her iki eğitim sisteminin değerler fikir alt yapılarının dayandığı kaynaklar ve kişiler dile getirilmektedir.

Abstract:
Value is one of the most important factors that affect people's perception and perception of existence and events. Differences in the way they perceive values are the main reason for the different interpretation of facts, events and behavior. Values are the basic dynamics in the education of the trainees, as each Education system aims to raise individuals who have adopted their own values. The intellectual infrast-ructure of Modern Values Education depends on the views of the relevant thinkers and the political environment. It is important to know the opinions of the thinkers and the political environment in this context.The intellectual infrastructure of Islamic values is based on revelation and the Prophet Muhammad. The main differences between the two education systems based on the value sources and intellectual inf-rastructures of both education systems and the consequences of these differences emerge. As this subject is important for the discipline of Islamic values education and religious education, our study focuses on Islamic values education and Western va-lues education. In addition, the values and the sources on which the education sys-tems of both education systems are based are expressed.
Bulanık C-ortalamalar kümeleme algoritması kullanllarak araç tanıma
Vehicle detection using fuzzy C-means clustering algorithm
Yazar: NOOSHIN NEMATI
Danışman: DOÇ. DR. RIDVAN SARAÇOĞLU
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering

Özet:
Araç algılama ve tanımlama, trafik kontrolü ve yönetimi alanında önemli bir işlevdir. Genellikle bu işlevin ele alınması, büyük veri kümeleri ve alana özgü özellikler üzerinde çalışmayı gerektirir. Bu verilere en iyi şekilde uyacak modelin bulunmasına çalışılır. Ayrıca veriler için hazırlanan bu model temelde görüntü içindeki ögeleri tanımayı amaçlar. Bir başka deyişle ögeleri ayırt edebilmeyi veya doğru sınıflara atamayı amaçlar. Bu açıdan bir görüntü sınıflandırması yapılır. Bu çalışmada hareketli görüntüler için bir araç tanıma ve sayma uygulaması gerçekleştirilmiştir. Görüntü segmentasyonu için Bulanık C Ortalamalar ve görüntü sınıflandırması için Destek Vektör Makinesi (DVM)tercih edilmiştir. Kullanılacak olan bu yöntemlerinin güncel olmaları önemli bir özellikleridir. DVM, hem regresyon hem de desen tanıma için geçerli olan güncel bir evrensel öğrenme makinesidir. Makine öğrenmesinde DVM'ler, verileri analiz eden ve kalıpları tanıyan ilişkili öğrenme algoritmaları üzerinde çalışan denetimli öğrenme modelleridir.

Anahtar kelimeler: Araç tanıma, Bulanık C-ortalamalar, Destek vektör makinesi, Kümeleme

Abstract:
Vehicle detection and identification is an important function in the field of traffic control and management. Often handling this function requires working on large data sets and site-specific features. This model, which is prepared for the data, aims to recognize the elements in the image. In other words, it aims to distinguish items or assign them to the correct classes. In this study, a vehicle recognition and counting application was performed for moving images. Fuzzy C Means for image segmentation and Support Vector Machine (DVM) for image classification were preferred. It is important that these methods to be used are up to date. DVM is a current universal learning machine for both regression and pattern recognition. In machine learning, DVMs are supervised learning models that work on associated learning algorithms that analyze data and recognize patterns.

Keywords: Vehicle recognition, Fuzzy C-means, Support vector machine, Clustering