Mesleki ve teknik eğitimde kalite yönetimi veakreditasyonun farkındalığı üzerine bir araştırma:Mühendislik eğitimi örneği
A research on quality management in vocational and technicaleducation and awareness of accreditation: A case ofengineering education
Yazar: ARZU TÜRKYILMAZ GENÇ
Danışman: PROF. DR. CENGİZ ÖZEL
Süleyman Demirel Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Yapı Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: İnşaat Mühendisliği = Civil Engineering

Özet:
21. yüzyılda, eğitim ve öğretim kalitesi toplumların başarı seviyeleri hakkında
bilgi vermektedir. Eğitim ve öğretimin kalitesini etkileyen etmenler arasında
önemli bir yer tutan teknolojik ve bilimsel alandaki gelişmelerdir. Çağımızda var
olan teknolojik gelişmeler, bilimsel alanda yapılan yenilikler, iletişim
ağlarındaki çeşitlilikler ve ulaşım kolaylıkları toplumların yapısında
değişikliklerin olmasına ve bu değişikliklere uyum sağlayanların gelişmesine
olanak sağlamıştır. Küresel piyasalarda yer alabilmek ve rekabet ortamlarına
hazırlıklı olmak için toplam kalite yönetimine önem vermek gerekmektedir.
Sadece iş dünyası için değil aynı zamanda yükseköğretim kurumları için de
toplam kalite yönetimi, toplumların gelişmesi adına önemli bir yer tutmaktadır.
Yükseköğretim kurumlarından mühendislik fakültelerinde kalitenin sağlanması
ve akreditasyonla bunun belgelenmesi kurumun uluslararası geçerliliğine katkı
sağlamaktadır.
Bu tezin amacı, öğrenciler, öğretim elemanları ve diğerlerinin (paydaşların)
mühendislik eğitiminde kalite yönetimi ve akreditasyonun önemi üzerine
farkındalıklarını ölçmektir. Bu amaçla araştırmanın örneklemini oluşturan
mühendislik öğrencileri, öğretim elemanları ve mühendislik eğitimi alan
kişilerden etkilenen diğerleri (paydaşlar) olmak üzere toplam 446 katılımcıya
anket uygulaması yapılmış ve veriler SPSS 18 istatistik programından
yararlanılarak yorumlanmıştır. Elde edilen veriler neticesinde öğrencilerin,
öğretim elemanlarının ve diğerlerinin (paydaşların); altyapı, öğretim programı,
öğretim elemanı, öğrenci, çevresel ilişkiler ve kurumsal gelişme boyutlarında,
akreditasyon adımlarının ve kalite olgusunun daha iyi kavranabilmesi, yapılacak
işlerin sağlıklı yürütülebilmesi ve farkındalıkların artırılabilmesi adına gerekli
iyileştirmelerin ve ilgili çalışmaların yapılması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Mühendislik eğitimi, kalite yönetimi, akreditasyon.
2019. 127 sayfa

Abstract:
In the 21st century, the quality of education and training provides information
about the success levels of societies. Among the factors affecting the quality of
education and training are technological and scientific developments. The
technological developments, scientific innovations, diversity in communication
networks and transportation facilities in our age have enabled changes in the
structure of societies and the development of those who adapt to these changes.
In order to take place in global markets and to be prepared for competitive
environments, total quality management is essential. Total quality management
plays an important role not only for the business world but also for higher
education institutions for the development of societies. Providing quality in the
engineering faculties of higher education institutions and certifying this with
accreditation contribute to the international validity of the institution.
The aim of this thesis is to measure the awareness of students, faculty members
and others (stakeholders) on the importance of quality management and
accreditation in engineering education. For this purpose, a total of 446
participants, including engineering students, faculty members and others
affected by engineering education, are surveyed and interpreted using SPSS 18
statistical program. As a result of the data obtained, at six different dimensions
(infrastructure, curriculum, instructor, student, environmental relations and
institutional development) of students, faculty and others (stakeholders); it was
concluded that necessary improvements and related studies should be
performed in order to better understand the accreditation steps and quality
phenomenon, to carry out the works to be carried out healthily and to raise
awareness.
Keywords: Engineering education, quality management, accreditation.
2019. 127 pages