İmam hatip lisesinde okuyan öğrencilerin ebeeynvtutumları ile benlik kontrolleri arasındaki ilişkininincelenmesi
Analysis of the relationship between imam hatip high schoolstudents' self-control and parental attitudes in terms of certain variables
Yazar: AYDIN BUYUK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. İSAK PARDO
Nişantaşı Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Psikoloji Ana Bilim Dalı / Psikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Ana-baba tutumu = Parents attitude ; Benlik = Ego ; Benlik kontrolü = Self-control ; Lise öğrencileri = High schools students ; İmam hatip liseleri = İmam hatip high schools

Özet:
Bu araştırmanın amacı imam hatip liselerinde okuyan öğrencilerde anne baba
tutumları ile benlik kontrolleri arasındaki ilişkinin bazı değişkenler açısından
incelenmesidir.Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma
evreni 2015/2016 Eğitim Öğretim yılında İstanbul ili Zeytinburnu ilçesinde bulunan
Erkek ve Kız İmam Hatip Liselerinde okuyan öğrencilerinden tesadüfi örnekleme
yöntemi ile belirlenmiştir. Verilerin analizinde, değişkenler arasındaki ilişkileri
belirlemek için ilişki çözümleme tekniğinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgulara
göre benlik kontrolü, davranış sorunları üzerinde anne-baba tutumunun doğrudan ve
dolaylı etkileri olduğu bulunmuştur. Araştırmanın sonucuna göre anne-baba tutumu ile
benlik kontrolü arasında pozitif ve doğrudan ilişkinin olduğunu ve benlik kontrolü ile
davranış sorunları arasında dolaylı ilişkilerin olduğunu göstermektedir.
SPSS Programı ile yapılan analize göre öğrencilerin benlik kontrolleri ile anne
baba tutumları arasında anlamlı bir ilişki ortaya çıkmıştır. KMO Testi ve BARLETT
Testine göre her iki konu arasındaki geçerlilik ve güvenilirlik yüksektir. Benlik
kontrolleri ve anne baba tutumları demografik özelliklere göre farklılaşmaktadır. Anne
baba eğitim düzeyi, gelir düzeyi farkı belirgin oranda farklılığı arttırmıştır. Ayrıca
herhangi bir hobi veya spor dalı ile uğraşan öğrencilerde uğraşmayan öğrencilere göre
de benlik kontrolleri ve anne baba tutumları da farklılaşmıştır. Spor yapan öğrencilerin
anne baba tutumu yapmayanlara göre farklılık göstermiştir. Anne baba eğitim düzeyi
açısından bakıldığında ebeveynlerin eğitim düzeyi yükseldikçe demokratik tutumların
arttığı, eğitim seviyesi düştükçe de azaldığı görülmüştür.


Anahtar kelimeler: Ergenlik, Benlik Kontrolü, Ebeveyn Tutumları

Abstract:
The aim of this study is to analyze the relationship between parental attitudes of
Imam Hatip high school students and their self-control directly or indirectly in terms of
some variables.target population of the study was determined through random sampling
method of the 9th grade students from Male and Female Imam Hatip high
school(single-sex education) in Zeytinburnu/İstanbul in the 2015/2016 academic year.
the research sample includes 300 students.Self control was scaled with the "self-control
skills in teenagers" scale and parental attitudes was scaled with the parental attitude
scale improved by Yıldız Kuzgun. Also, statistical analyses were performed through
SPSS 22,0 packaged software.In order to identify the relationship between variables in
data analysis, analysis technique was used. According to the findings, parental attitudes
have effects on self-control and behavioral problems in both direct and indirect ways.
With regard to the results, there is a positive and direct relationship between self-control
and behavioral problems.
 Students perceived as authoritarian the attitudes of both mother and father.
perceiving parental attitudes varies by age. Students repeating grade or the ones have a
different average of age due to certain setbacks in education perceived parental attitudes
as either too much authoritarian or not authoritarian.According to the analysis by SPSS
program, it has been revealed that there is a reasonable relationship between self-control
and parental attitudes. Especially to the tests KMO and BARLETT, both validity and
reliability are high. Self-control and parental attitudes vary by demographic features.
Especially parents' level of education and level of income increased the difference.
Also, there is a difference to a certain extent between parental attitudes and self-control
of students having a hobby and the ones having no hobby. Especially the students doing
sport differ from the students not doing sport. When it comes to the level of education
of parents, the more parental educational level the more democratic attitudes.The
students who choose a hobby have a higher self-control. Also, this situation is the same
for perceiving parental attitudes.It has revealed that TEOG scores which is determinant
in qualification of high school has a reasonable effect on perceiving parental attitudes:
democratic parental attitudes have a positive effect on self-control while oppressive and
indifferent parental attitudes cause a weak self-control