hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Primordiyal folikülden antral foliküle bazı sitokinlerin ekspresyonu ve değerlendirilmesi
Evaluation and Expressions of some cytokines from primordial follicle to antral follicle
Yazar: RABİA KOÇ ÖZAK
Danışman: PROF. DR. SERPİL KALKAN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Histoloji ve Embriyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Histoloji ve Embriyoloji = Histology and Embryology
Dizin: Foliküler atrezi = Follicular atresia ; Foliküler faz = Follicular phase ; Oositler = Oocytes ; Over = Ovary ; Sitokinler = Cytokines ; İnsülin benzeri büyüme faktörü I = Insulin like growth factor I

Özet:
Bu çalışmada farklı yaş gruplarındaki ratlarda BFGF  ve İGF1 markerlerinin sağ ve sol ovaryumlardaki immünohistokimyasal ekspresyonu incelendi  ve dişi ratların yaşları arasındaki ilişki değerlendirildi.
Çalışmamızda 21 adet 250-300 gr ağırlığında Sprague-Dawley türü dişi sıçan kullanıldı. A Grubu 4 günlük, B Grubu 1 aylık ve C Grubu ise 3,5 aylık dişi sıçanlardan oluşturuldu. Sıçanlar Ksilazin/ Rompun  anestezisi altında sakrifiye edildi,  sağ ve sol ovaryumları çıkarıldı ve laboratuar deneyleri için 6 adet deney grubu oluşturuldu. Tüm ovaryumlar % 10'luk formaldehitte tespit edildi. 2 günlük tespitten sonra rutin histolojik takip yapıldı ve elde edilen parafin bloklardan  5 mikron kalınlığında kesitler alındı. Bu parafin kesitlere BFGF ve İGF1  immünohistokimyasal boyamalar yapıldı. Bu markerlerin ovaryumlardaki ekspresyonları ve dişi ratların yaşları arasındaki ilişki değerlendirildi. 
Çalışmamızda  BFGF yaş gruplarına göre azalan bir ekspresyon sergilemiştir BFGF primordiyal ve erken folikül gelişimi için önemli gözükmektedir. İGF1 ekspresyonunda ise anlamlı bir istatistiksel değişme olmamıştır. Daha kapsamlı hücre kültürü çalışmaları gerekmektedir.

Abstract:
Immunohistochemical expression of IGF1 and BFGF  were examined at right and left ovarian in different age groups for this study.Twenty one old female Sprague Dawley rats weighing 250 to 300 g were used The rats were divided into three groups each. Group A, Group B and Group C were consisted from 4 days1 monyh and 3.5 month female rats respectively. Rats were sacrificed under anesthesia, the right and left ovaries removed and six experimental groups were consisted for laboratory experiments. All ovaries were fixed in 10% formaldehyde for two days.  4 micron sections were obtained from paraffin blocks. IGF1 and BFGF immunohistochemical stainings were performed to these paraffin sections. The association between the ages of female rats and the expression of two markers in ovaries  were evaluated. 
BFGF showed a decreasing expression according to age groups in this study. BFGF seem to be important for the development of primordial  and early follicles. There was not a statistically significant change in the expression of IGF1. More extensive cell culture studies are required.
Cumhuriyetin din politikası, 1923-1939
Religion policy of the Repuclic, 1923-1939
Yazar: MEHMET ERKOL
Danışman: PROF. DR. MEHMET BAYYİĞİT
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Sosyolojisi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2014
Konu: Din = Religion
Dizin: Cumhuriyet Dönemi = Republican Period ; Din politikası = Religious policy ; Din-devlet ilişkileri = Religion-state relationship

Özet:
Cumhuriyetin din politikasını incelemeye dönük bu çalışmanın odağında Türkiye'nin tartışmalı konularının başında gelen din ile devlet arasındaki ilişki biçiminin araştırılması bulunmaktadır. Söz konusu tartışmanın kaynağında 20. yüzyılın başlarında bir ulus-devlet olarak kurulan yeni devletin dine ilişkin uygulamaları gelmektedir. Bu uygulamalar tarihsel tecrübe ve bu tarihsel tecrübenin sosyolojik analizi eşliğinde incelenerek cumhuriyetin en önemli dönemi üzerinde durulmaktadır. Bu dönemde din politikasının temel karakteristiğini ortaya çıkaran dört ayrımdan bahsedilerek cumhuriyetin din politikası bütüncül bir şekilde kavranmaya çalışılmaktadır. Çalışmada cumhuriyetin din politikası, Milli Mücadele'de İslam'ın işlevsel kullanımı, cumhuriyet kurulduktan sonra ise kurumsal bağlarının kopmasından doğan din-devlet ayrımı, ulus inşa sürecinde dine müdahale edilerek Türk'ün yapısına uygun milli din kurgusu ve dini dünya işlerinden tamamen koparılmasına dönük sekülerleşme çabasının istisnai ve kendine has bileşimi olarak belirlenmektedir.

Abstract:
To investigate the relation between religion and state is in the focus of this study which is planning to examine the religious policy of the Republic which is one of the controversial issues of Turkey. In The source of the debate there is the implementation to the religion of the new state at the beginning of the 20th century which was established as a nation-state. The most important period of the republic is emphasized by examining these applications accompanied sociological analysis of historical experience. Religious policy of the republic is trying to grasp in a holistic manner by mentioning the four differences revealing the basic characteristics of religious policy during this period. In this study, the republic's religious policy are determined asa a composition that the functional use of Islam in the National Struggle, and after the establishment of the republic the religion-state separation arising from the rupture of institutional bonds, in the nation-building process, by interfering the religion and the national religion fiction suitable to the structure of Turks and secularization effort for seperating the religion from the world.
Simav'da sosyal ve dini hayat
Social and religious life i̇n Simav
Yazar: MERYEM GÜMÜŞ
Danışman: PROF. DR. BÜNYAMİN SOLMAZ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Sosyolojisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Din sosyolojisi = Religious sociology ; Dini hayat = Religious life ; Gelenekler = Traditions ; Kütahya-Simav = Kütahya-Simav ; Sosyal hayat = Social life

Özet:
Simav'daki sosyal ve dini hayatı konu alan bu çalışma, katılarak gözlem, mülakat ve anket teknikleriyle elde edilen veriler ışığında anlama, yorumlama ve karşılaştırma ilkelerine bağlı kalınarak elde edilen bilgiler, analiz edilmeye çalışılmıştır. 
Toplam dört bölümden oluşan bu çalışmada ilk olarak araştırma konusuyla ilgili kavramsal ve kuramsal çerçeve çizilmiş, ardından da araştırma alanının genel özellikleri tasvir edilmiştir. Daha sonra araştırma alanının sosyal ve dini yapısı incelenmiş ve bu konuda halkın çoğunluğunun sahip olduğu özellikler çalışmaya daha çok yansıtılırken farklılıklara ve değişikliklere de değinilmiştir.
Sonuç olarak ise, dini hayat üzerindeki dönüştürücü etkenler açıklanmaya çalışılmıştır. Halk inanışları, örf ve adetlerdeki değişmelerle, dinin toplumsal hayattaki yeri ve sahip olduğu fonksiyonlardaki değişmelerle ilçenin günümüzdeki karakteri analiz edilme amaçlanmıştır. Elde edilen tüm veriler sosyolojik yöntemlerle yorumlanmaya çalışılmıştır.

Abstract:
The methods of the participated observation and interview were basically used in this study dealing with social and religious structure in Simav. Under the lights of those outcomes, the datas has been analysed with the principals of understanding, interpretation and comparison.
In the study consisting of four chapters at first hand the conceptual and theoretical frame was drawed. Then general features of the research were depicted. After that the social and religious structure of the research field were examined. On this concept, the features most people have were tried to reflect to the study and also differences and variences were considered in the study.
As a last word of this study, deep effects of the religion on the life were tried to explain. The aim was to analyse the today character of the county with public beliefs, the changes of customs – traditions, the place and functions of religion inthe public life. All collected datas were read under the lights of sociological methods.
Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi A.B.Dallarında çalıştırılan viyola eserlerinin lisans düzeyinde kullanım durumlarının incelenmesi
Analysis of use case of the viola works studied in Music Education Departments of Education Faculties at undergraduate level
Yazar: VOLKAN BURAK KİBİCİ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ÖZER KUTLUK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Evrensel müzik = Universal music ; Eğitici eğitimi = Trainer training ; Müzik eğitimi = Music education ; Viyola = Viola ; Çalgı eğitimi = Instrumental education

Özet:
Bu araştırmanın genel amacı, Eğitim Fakülteleri Müzik Öğretmenliği programında uygulanan viyola eğitiminde kullanılan evrensel nitelikteki eserlerin verildikleri lisans düzeylerindeki kullanım durumlarını belirlemek ayrıca Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Anabilim Dallarındaki öğretim elemanlarının viyola öğretimi ile ilgili görüş ve düşüncelerini ortaya çıkarmaktır. Bu araştırma Eğitim Fakülteleri müzik eğitimi programlarının ön gördüğü viyola eğitiminde kullanılan eserlerin viyola eğitimcileri tarafından lisans öğrencilerinin gelişimine katkı sağlamayı amaçlaması bakımından önem taşımaktadır. Bu araştırmada Müzik Eğitimi Anabilim Dallarının viyola eğitimi derslerinde kullanılan viyola eserlerinin incelenmesine yönelik betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Genel olarak viyola eğitimcileri öğrencilerin Güzel Sanatlar Liselerinde teknik anlamda yanlış ve yetersiz eğitim gördüklerini, viyola eğitimi verecek öğretim elemanının aldığı eğitimin çok önemli olduğunu ancak lisans düzeyinde ortak bir dört yıllık program olmadığını, öğrencilerin düzeyine ve teknik müzikal gelişimine uygun eserler seçilmesi gerektiğini belirtmişlerdir.



Anahtar kelimeler: Viyola eğitimi, viyola, eğitimde viyola repertuvarı, müzik eğitimi

Abstract:
The main purpose of this study is to identify the use of international pieces of music for undergraduate levels and to specify the attitudes of academic staff in Music Education Departments concerning viola education. The study is of great significance in its contribution to the field of viola education to foster the development of undergraduate level students. A descriptive model was followed in the analysis of works for viola used in viola education courses. In the study, it was found out that the faculty students who are the graduates of Fine Arts High Schools had technically unsatisfactory training. The academic staff claimed that although adequate training of viola teachers is essential, there is not common course for viola education in four-year-faculties. Additionally, there is an immediate need for viola education which is technically appropriate to the level of the students.



Key words: viola, viola education, viola repertoire in education, music education
Tarikatların toplumsal işlevi (Diyarbakır Kadiri Tarikatı örneği)
The social function of sects (The sample of Diyarbakir Kadiri Sect)
Yazar: AHMET AKTAŞ
Danışman: PROF. DR. MEHMET BAYYİĞİT
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Sosyolojisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Din sosyolojisi = Religious sociology ; Diyarbakır = Diyarbakır ; Kadiri = Kadiri ; Tarikatlar = Religious orders ; İslam dini = Islam religion

Özet:
Bu çalışmada Tarikatların Toplumsal İşlevleri Diyarbakır'daki Kadiri Tarikatı örnekleminde açıklanmaya çalışılmıştır. Araştırma giriş ve üç bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında metodolojik bilgilere yer verilmiştir. Birinci bölümde genel anlamda tasavvuf ve tarikatlar, özelde ise kadiri tarikatı hakkında araştırmamız kapsamında gerekli literatür incelenmiş ve kuramsal çerçeve oluşturulmuştur. Diyarbakır'ın sosyo-kültürel ve dini hayatı hakkında genel bilgiler aktarılmıştır. İkinci bölümde araştırmanın Yöntemi ve analizi hakkında bilgi verilmiştir. Üçüncü bölümde araştırmamız neticesinde elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Tarikatların toplumsal işlevlerini ortaya çıkarmak için uyguladığımız anket ve diğer tekniklerden elde edilen bulgular farklı kategoriler şeklinde düzenlenmiştir. Tarikat ve demografik yapı arasındaki ilişki irdelenmiştir. Sonuç ve değerlendirme kısmında da araştırmanın genel bir değerlendirmesi yapılmıştır.



Anahtar kelimeler: Diyarbakır, Kadiri Tarikatı,  Tasavvuf, Tarikat,

Abstract:
In this study, I have attempted to scrutinize Social Function of Sects in Diyarbakir within sample of Kadiri Sect. This study consists of three part. Introduction part will include methodological data.  The first part of this study will investigate Islamic philopshy and tariqas in general, and Kadiri Sect in detail within scope of literature review. The theoretical framework has been established in this section. Socio-cultural and religious of people living in Diyarbakir have been highlighted.  Second part provides method and analysis of this study. In third part, findings of the study has been interpreted. The survey and other techniques have been utilized in this study for data collection to demonstrate social functions of Sects. These data have been organized in different categories. The relationship between demographic structure and Sect have been examined. In conclusion and discussion part, over all evaluation of the research data have discussed. 



Keywords: Diyarbakir, Kadiri Sect,  Sufism, Sect
Sayılar teorisinin graf teoride uygulamaları
Applications of number theory to graph theory
Yazar: SEVİL DİNÇER
Danışman: PROF. DR. HALİL ARDAHAN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı / Matematik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics
Dizin: Graflar = Graphs ; Matematik eğitimi = Mathematics education ; Matematik öğretimi = Mathematics teaching

Özet:
Bir G grafı, V düğümler kümesi ile E kenarlar kümesinden oluşur ve   ile gösterilir. Belli kurallar altında düğümlere, kenarlara veya her ikisine de tamsayılar kümesinden elemanlar atanarak grafların etiketlemesi yapılır. Graf teori, alışılmışın dışında bir problemin çözümü olarak ortaya çıkarken günümüzde birçok alanda kullanılmaktadır. Matematikte ise modern cebirin önemli alanlarından biri haline gelmiştir. Ayrıca, graf teori matematik eğitiminde matematiksel modelleme gibi alanlarda işlevseldir. 
Bu çalışmada, Euler' in Phi fonksiyonunun bir genellemesi olan Jordan totient fonksiyonu kullanılarak yeni bir graf etiketleme tanımı yapılmıştır. Bu yeni tanımın hangi tür graflarda uygulanabildiği incelenmiştir. Ayrıca graf teori kullanılarak matematiksel etkinlikler oluşturulmuştur.

Abstract:
A graph   is consisting of two sets V and E. The elements of V are called vertices, and the elements of E are called edges. A graph labeling is an assignment of integers to the vertices or edges, or both, subject to certain conditions.  An unusual solution to the problem appears to be the graph theory used in many areas today. In mathematics, it has become one of the important areas of modern algebra. Also, graph theory, mathematical modeling in mathematics education is functional in areas such as.
In this study, Euler' s Phi function, which is Jordan totient function were made using the new definition of a graph theory.  The new kind of definition which can be applied to graphs were examined. Also mathematical activities were created using graph theory.
Şehbenderzâde Filibeli Ahmet Hilmi'ye göre İslâm düşüncesinin problemleri
The problems of İslamic thought to Şehbenderzâde Filibeli  Ahmet Hilmi
Yazar: RAMAZAN DEMİRCİ
Danışman: DOÇ. DR. TAHİR ULUÇ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / İslam Felsefesi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Din = Religion ; Felsefe = Philosophy
Dizin: Ahmed Hilmi = Ahmed Hilmi ; Din-toplum ilişkileri = Religious-society relations ; Osmanlı Devleti = Ottoman State ; İslam felsefesi = Islamic philosophy ; İslam toplumu = Islamic society

Özet:
Şehbenderzâde Filibeli Ahmet Hilmi doğu ve batı düşünceleri konusunda kendini yetiştirmiş ve bu anlamda ilmi derinliği olan II. Meşrutiyet döneminin önemli mütefekkirlerinden birisidir. Ahmet Hilmi kaleme aldığı yazılarında; Osmanlının geleceği, İslam toplum ve düşüncesinin problemleri, materyalist akımlar ve Müslümanlar arasında birlikteliğin sağlanması gibi konular üzerinde durmuştur. Özellikle İslâm düşüncesinin problemlerine ilişkin ortaya koyduğu tezlerinde, klasik İslâm düşünürü söyleminden ziyade bunları bilimsel bilgi ve yöntemlerle izaha çalışmıştır. Onun çalışmaları sadece o dönemin İslâm toplum ve düşüncesinin problemlerine ışık tutmakla kalmamış, günümüz İslâm toplum ve düşüncesinin de problemlerine ışık tutmuştur.

Abstract:
Şehbenderzâde Filibeli Ahmed Hilmi has educated himself on the eastern and western thoughts and in this sense, he is one of the most important thinkers that is science depth of II. Constitutional period. In articles which Ahmet Hilmi penned focused on issues such as the future of the Ottoman Empire, the problems of the islamic society and thought, materialist movements and ensuring unity among Muslims. In particular, they have tried  explaining scientific knowledge and methods  rather than the classical Islamic thinkers  rhetoric in the thesis putting forward relating to the problems of Islamic thought. His work not only shed light problems of Islamic society and thoughts of that time but also shed light  problems of today's islamic society and thoughts.
Eş'arîler'in Ebu Hanîfe eleştirisi
Ebu Hanîfe criticism of Eş'arîler
Yazar: NİMET ATEŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. LÜTFÜ CENGİZ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kelam Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Din = Religion
Dizin: Ebu Hanife = Ebu Hanife ; Eş`ari = Eş`ari ; Kelam = Islamic theology ; İslamiyet = Islam

Özet:
Islam tarihine baktığımızda İslam'ın farklı coğrafyalara yayılmasıyla beraber müslüman toplum değişik inanç ve kültürlerle karşılaşmıştır. Yabancı toplumlarla diyalog neticesinde de yeni ekoller ortaya çıkmıştır. Bu ekollerin her birisi kendi prensiplerinin İslamî düşünceyi en doğru yansıtan fikirler olduğunu iddia ederken karşılarındakini tekfire kadar gidebiliyorlardı. Bütün bunlara karşılık olarak İslam'ın temel inanç prensipleri belirlenip ilkeleştirildi. Böylece de ehl-i sünnet kelamı oluştu. Bu yolda ehl-i sünnet kelamı'nın iki büyük kolu önemli rol oynamıştır. Bunlardan birisi Ebu'l-Hasan el-Eş'arî'nin kurucusu olduğu Eş'ariyye ekolü, diğeri ise Ebu Mansûr el-Matürîdî'nin temsil ettiği Matüridiyye ekolüdür. Ancak Matürîdiyye'nin ilkeleri Ebu Hanîfe'nin Kelam'da ortaya koyduğu prensiplere dayanır. Ebu Mansur el- Matürîdî bu ilkeleri sistemleştirmiştir. Bu sebeple de sözü edilen ekol uzun zaman "Hanefiyye" şeklinde anılmış, "Matürîdiyye" adını daha sonra almıştır. Bu tezde ise; Ebu Hanîfe ve Eş'arîler'in ehl-i sünnet kelamını temsil etmelerine rağmen Eş'arîler'in Ebu Hanîfe'yi çevresel sebepler, metodların farklılığı ve mezhep taassubu nedeniyle eleştirmeleri ve bu eleştiriler tesbit edilmeye çalışılmıştır

Abstract:
When we consider the Islam History;  Muslim Society had met with different beliefs and cultures as Islam had spreaded to different geographies. New schools had appeared as a result of dialogue with foreign societies. Each schools were claiming that their own principals reflect the Islamic Idea best even they can declare other ones as unbelievers. Despite all,  basic belief principals of Islam were determined and were made principal. So followers of sunnah Kalam had appeared. Two great branch of followers of sunnah had important role in this way. One of this is   Eş'ariyye school whose founder was Ebu'l-Hasan el-Eş'arî and other one is Matüridiyye school which was represented by Ebu Mansûr el-Matürîdî. However principals of Matürîdiyye are based on the principles which were mentioned in Kalam of Ebu Hanîfe.  Ebu Mansur el- Matürîdî has systematized those principals. So said school was referred as "Hanefiyye" for a long tine and took the name of "Matürîdiyye" later. 

In this thesis; although Ebu Hanîfe and  Eş'arîler represents the followers of sunnah Kalam,  criticism of Eş'arîler for Ebu Hanîfe because of ambient reasons, difference of methods and sectarian fanaticism and those critics were tried to be determined
Koro ve yönetimi dersinin etkililiğinin öğretim elemanları görüşleri doğrultusunda incelenmesi
Investigation of choriand direction lesson's efficiancy according to teacher's wiews
Yazar: SONAT SEYHAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ÖZER KUTLUK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Etkili öğrenme = Effective learning ; Etkililik = Effectiveness ; Koro = Choir ; Müzik dersi = Music lesson ; Müzik eğitimi = Music education ; Öğretim elemanları = Instructors

Özet:
Bu araştırma, Koro ve Yönetimi dersinin Etkililiğinin öğretim elemanları görüşleri doğrultusunda incelenmesini ve buna ilişkin sonuçları içermektedir. Bu araştırmanın amacı, Üniversitelerin Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Anabilim Dalı "KORO VE YÖNETİMİ" dersinin öğretim sürecinin mevcut durumunu saptayıp değerlendirerek ve bazı önerilerde bulunarak daha işlevsel bir yapıya ve işlerliğe kavuşturulmasına katkıda bulunmaktır.
      	Araştırmada nitel araştırma yöntemlerini esas alan betimsel bir çalışma yapılmıştır. Araştırma, 2013 - 2014 eğitim - öğretim yılı bahar yarıyılında Üniversitelerin Eğitim Fakültelerine bağlı Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında koro ve yönetimi derslerini yürütmekte olan öğretim elemanlarından oluşan örneklem kapsamında gerçekleştirilmiştir.
	Araştırma sonucunda müzik eğitimcisi yetiştiren kurumlarda koro ve yönetimi dersini yürüten öğretim elemanlarının ilgili dersin planlanması, işlenmesi, değerlendirilmesi aşamalarında, problemlerle karşılaştıkları sonucuna ulaşılmıştır.
	


Anahtar Kelimeler: Müzik Eğitimi, Öğretim süreci, Koro ve Yönetimi,

Abstract:
This study examined the choir and Management course in accordance with the opinion of the effectiveness of the teaching staff and includes the results for it. The purpose of this research, Faculty of Education of the University of Music Education Department " CHOIR AND MANAGEMENT" lessons evaluating detect the current status of the teaching process and contribute more functional structure and attaining a functioning by making some suggestions.
	Research, 2013 - 2014 academic year in the spring semester Universities Faculty of Education depends on the Fine Arts Department of Music Education Department in the chorus and management courses that are carrying out teaching staff consisting of the sample was realized under. 
	In conclusion choral music educator and management courses in training institutions conduct courses on the teaching staff of the planning, processing, evaluation stages was concluded with the problems they encounter.


Keywords: Music Education, teaching process, Choir and Management,