Üniversite öğrencilerinin serbest zaman motivasyonları ile rekreasyonel etkinliklere katılımına engel olan faktörlerin incelenmesi
Investigation of leisure motivation and obtacle factors to attend recreational activities of university students
Yazar: FATİH UZUN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. OSMAN PEPE
Erciyes Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Spor = Sports
Dizin: Boş zamanları değerlendirme = Leisure activities ; Motivasyon = Motivation ; Rekreasyon = Recreation ; Rekreasyonel aktiviteler = Recreational activities ; Rekreasyonel planlama = Recreational planning ; Öğrenciler = Students ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin rekreatif aktivitelere katılımına engel olan unsurları ve serbest zaman motivasyonlarını belirlemek ve karşılaştırmaktır. 
Araştırmaya 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Erciyes Üniversitesi'nde öğrenim gören (800) öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan gönüllülerden kişisel bilgilerini içeren sosyo-demografik bilgi formu, "Boş Zaman Engelleri Ölçeği" ve "Boş Zaman Motivasyon Ölçeği" uygulanmıştır. 
Verilerin analizinde IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) 20 istatistik paket programı kullanılmıştır. Üniversite öğrencilerinin Boş zaman Engelleri ve Boş Zaman motivasyonu ölçeklerinden aldığı puanların aritmetik ortalama ve standart sapma X±SS olarak sunulmuştur. İkili karşılaştırmalarda bağımsız gruplarda t testi kullanılır iken, çoklu karşılaştırmalarda tek yönlü varyans analizi, oluşan farklılıkların tespitinde ise Tukey HSD testinden faydalanılmıştır Ölçeklerden elde edilen verilerin ilişkisini ortaya çıkarmak için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi uygulanmıştır.  p<0.05 değeri anlamlı kabul edilmiştir. 
Sonuç olarak; öğrencilerin serbest zaman motivasyonları karşılaştırıldığında,  öğrenim gördükleri bölüm, genel akademik not ortalama değişkenlerine göre farklılık görülmüştür. Serbest zaman aktivitelerine katılımdaki engeller göz önünde bulundurulduğunda ise, öğrenim gördükleri bölüm, genel akademik not ortalama, haftalık serbest zaman, tesis yeterliliği ve yaşadıkları yer değişkenlerinde farklılık görülmüştür. Üniversite öğrencilerin serbest zaman motivasyonları ve engelleri alt başlıkları arasındaki ilişki tespit edilmiştir.
Üniversite öğrencileri; derslerinden ve hayati ihtiyaçları için harcadıkları zamanlardan geriye kalan zamanlarında, maddi ve manevi problemleri çözmek, sosyalleşmek, kültür ve bilgi birikimlerini paylaşmak ve arttırmak, bedenen ruhen ve zihnen sağlıklı olabilmek amacıyla rekreasyon kavramından ve bu kavramın kapsadığı etkinliklerden faydalanmalıdırlar. Bu sayede öğrenciler, hem sosyo-kültürel hayatlarında hem de profesyonel yaşamlarında başarıya ulaşmaları kolaylaşacağı düşünülmektedir. Bu nedenle üniversitelerin sahip oldukları kültürel-sanatsal-sportif vb. rekreasyonel alanları öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda düzenlemeleri, rekreatif etkinlikleri çeşitlendirmelerinin gerekli olduğu düşünülmektedir. 
Anahtar Kelimeler: Üniversite Öğrencisi, Boş Zaman Engelleri, Boş Zaman Motivasyonu

Abstract:
The aim of this study was to investigate and determine recreational motivation levels and recreational participation tendencies of university students 
At this study, 800 univesity students were participated volunteerly. A socio-demographic data form, leisure motivation scale and obstacles to leisure scale were performed by volunteers
Data were saved by using IBM SPSS 20.0 (Statistical Package for the Social Sciences). All results were given as mean±standard deviation (X±SS). When comparing two groups, t test were performed. The other variables was investigated with the use of ANOVA followed by post hoc testing (Tukey's honestly significant difference, Tukey HSD). Pearson Moments to reveal the relationship of the data obtained from the multiplication of two scale correlation analysis was performed. The level of significance was set at p<0.05. 
According to comparement of leisure motivation of students, statistically difference was found at öğrenim gördükleri bölüm, genel akademik not ortalama variables. According to the obstacles to leisure of students statistically difference was found at öğrenim gördükleri bölüm, genel akademik not ortalama, haftalık serbest zaman, tesis yeterliliği ve yaşadıkları yer variables
University students; classes and the remaining time of the time they spend on vital needs, material and solve moral problems, socializing, sharing culture and knowledge and to improve, the concept of recreation in order to be healthy physically, spiritually and mentally and should benefit from the activities covered by this concept. In this way, students are considered both in the socio-cultural life will be easier for them to succeed in their professional lives. Therefore, they have the college-artistic-cultural sport and so on. recreational areas arrangements to meet the needs of students, recreational activities are considered to be essential to diversify.
Key Words: University Students, recreational motivation, recreational participation tendencies