Bireylerin e-spor katılım motivasyonu ile depresyon, anksiyete ve stres düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between individuals' e-sport participation motivation and their depression, anxiety and stress levels
Yazar: AYKUT ÇİFÇİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESEN KIZILDAĞ KALE
İSTANBUL NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı / Spor Yöneticiliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu araştırmanın amacı, bireylerin e-spor katılım motivasyonu ile depresyon, anksiyete ve stres düzeyleri arasındaki ilişkiyi test etmektir. Ayrıca bu araştırmada farklı değişkenler açısından e-spor katılımcılarının e-spor katılım motivasyonu, depresyon, anksiyete ve stres düzeyleri arasında fark olup olmadığını test etmek de amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır ve araştırmanın örneklemini, e-spor oyunu oynayan 448 birey oluşturmaktadır. Katılımcılara Kişisel bilgi Formu, E-Spor Katılım Motivasyonu Ölçeği (EKMÖ) ve Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASS-21) uygulanmıştır. Elde edilen verilere betimsel istatistikler, bağımsız gruplar için t-testi, ANOVA ve Pearson Momentler Korelasyon Analizi yapılmıştır.
Yapılan analizlerde, katılımcıların cinsiyetlerine göre EKMÖ ve DASS-21 puanları arasındaki farka ilişkin t testi sonucuna göre Taksomik Alan (t=2.624), Yetkinlik (t=2.138), Rekabet ve Başarı (t=2.010) ve EKMÖ toplam puanları (t=2.076) istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p<.05). Eğitim durumlarına göre e-spor katılımcılarının EKMÖ ve DASS-21 puanlarına ilişkin ANOVA sonuçları Yetkinlik, İlişkisel Benlik, Rekabet ve Başarı, EKMÖ toplam puanları, Depresyon, Anksiyete ve Stres arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğunu göstermektedir (p<.05). Algılanan gelir durumlarına göre e-spor katılımcılarının EKMÖ ve DASS-21 alt boyutlarına ilişkin ANOVA sonuçlarına göre EKMÖ alt boyutlarından sadece Taksonomik alan alt boyutunda ve DASS-21 alt boyutlarından Depresyon alt boyutunda gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu görülmüştür (p<.05). Çalışma durumuna göre e-spor katılımcılarının EKMÖ ve DASS-21 puanlarına ilişkin ANOVA sonuçlarına göre EKMÖ alt boyutlarından Yetkinlik, İlişkisel Benlik, Rekabet ve Başarı ve DASS-21'in tüm alt boyutlarında gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğunu göstermiştir (p<.05). Katılımcıların e-spora katılımlarının lisanslı olup olmadığı değişkenine göre EKMÖ ve DASS-21 alt boyutlarında fark olup olmadığını belirlemek üzere yapılan t testi sonucuna göre ölçek alt boyutlarından Yetkinlik (t=3.668), İlişkisel Benlik (t=3.656), Rekabet ve Başarı (t=3.272) ve EKMÖ toplam puanları (t=3.163) ve DASS-2'in tüm alt boyutlarında arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p<.05). E-spora katılan bireylerin EKMÖ puanları ile DASS-21 puanları arasındaki ilişkiye ilişkin pearson korelasyon analizi sonuçlarına göre korelasyon katsayılarının pozitif ve anlamlı olduğu görülmüştür (p<.05).

Abstract:
The aim of this study was to test the relationship between individuals' e-sports participation motivation and depression, anxiety and stress levels. In addition, this study aims to test whether there was a difference between e-sports participation motivation, depression, anxiety and stress levels of e-sports participants in terms of different variables. The relational survey model was used in the study and the sample of the study consists of 448 individuals who play e-sports games. Personal Information Form, E-Sports Participation Motivation Scale (ESPS) and Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) were applied to the participants. Descriptive statistics, t-test for independent groups, ANOVA and Pearson Moment Correlation Analysis were applied to the obtained data.
In the analysis, statistically significant differences were found between the EPMS and DASS-21 scores according to the gender of the participants according to the t test results in Taxomic Domain, Competence, Competitiveness and Success and EPMS total scores(p<.05). According to the ANOVA results regarding the EPMS and DASS-21 scores of e-sports participants according to their educational status, it was shown that there are statistically significant differences between Competence, Relational Self, Competitiveness and Success, EPMS total scores, Depression, Anxiety and Stress (p<.05) . According to the ANOVA results regarding the EPMS and DASS-21 sub-dimensions of e-sports participants according to their perceived income status, it was seen that there were statistically significant differences between the groups only in the Taxonomic domain sub-dimension of the EPMS sub-dimension and in the Depression sub-dimension of the DASS_21 sub-dimension (p<.05). According to the ANOVA results regarding the EPMS and DASS-21 scores of e-sports participants according to their working status, it was shown that there were statistically significant differences between the groups in the EPMS sub-dimensions Competence, Relational Self, Competitiveness and Success and all sub-dimensions of DASS-21 (p<.05). According to the t-test results conducted to determine whether there was a difference in the sub-dimensions of EPMS and DASS-21 according to the variable of whether the participants' participation in e-sports is licensed or not, statistically significant differences were found between the scale sub-dimensions of Competence, Relational Self,Competitiveness and Success and EPMS total scores and all sub-dimensions of DASS-2 (p<.05). According to the results of the Pearson correlation analysis regarding the relationship between the EPMS scores of the individuals participating in e-sports and their DASS-21 scores, the correlation coefficients were found to be positive and significant (p<.05).