hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Probleme dayalı öğrenme modelinin ortaöğretim öğrencilerinin matematik dersindeki akademik başarılarına etkisi
The effect of problem based learning method on the academic  
achievement of secondary school students in maths
Yazar: MEHMET ALUS
Danışman: DOÇ. DR. İBRAHİM YALÇINKAYA
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı / Matematik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics
Dizin: Matematik eğitimi = Mathematics education

Özet:
Bu araştırma; matematik dersinde, limit konusunun probleme dayalı öğrenme yöntemi ile öğrenilmesinin öğrencilerin derse ilişkin akademik başarılarına etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.
Araştırma, İzmir ilinde 2012-2013 öğretim yılında bir ortaöğretim kurumunun 12. sınıflarında okuyan 44 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir.
Kontrol grubuna geleneksel öğrenme, deney grubuna ise probleme dayalı öğrenme yöntemi uygulanmıştır. Uygulama öncesinde öğrencilere ön-test olarak başarı testi ve uygulama sonrasında son-test olarak başarı testi uygulamıştır.
Son test puanları incelendiğinde; akademik başarı testinin anlamlılık düzeyi 0,017 olarak tespit edilmiştir.
Yapılan tüm çalışmalar neticesinde matematik eğitiminde probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin akademik başarılarına geleneksel yönteme göre anlamlı derecede olumlu etkilediği görülmüştür.

Anahtar Kelimeler : Probleme dayalı öğrenme, matematik eğitimi, geleneksel öğrenme, limit

Abstract:
This research has been done in order to determine the effect of learning the subject of limit through the method of problem based learning on the students? academic achievement in a mathematics course.
The research has been conducted in the city of İzmir, in the 2012-2013 Academic Year, with 44 students studying in the 12th grade of a secondary school.
The control group have been applied the traditional learning method whereas the experimental group have been applied the problem based learning method. The students have been given an achievement test as a pre-test before the application and as a post-test after the application.
When the post-test grades have been analysed; the level of significance of the academic achievement test has been determined as 0,017.
As a result of all the studies that have been done, it has been found that problem based learning method affects the academic achievement of students positively at a significant level compared to the traditional method in mathematics education.

Key Words: Problem based learning, mathematics education, traditional learning, limit
Darülfünûn İlâhiyat Fakültesi Mecmuası'nda yayınlanan tarih ile ilgili makaleler ve sosyal bilgiler eğitiminde kullanılabilirliği
The Articles of History Pressed in Darülfünûn, the faculty of theology and usage at the education of social studies
Yazar: AYŞEGÜL ÜMMÜHAN ŞAN
Danışman: PROF. DR. HACI AHMET ÖZDEMİR
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Darülfünun İlahiyat Fakültesi 1900 'de açılmış, 1914 yılında medreselerin tek bir çatı altında toplanması kararı üzerine kapatılmıştır. 1924 yılında Tevhid-i Tedrisat kanunu ile tekrar açılan bölüm, 1933 yılına kadar varlığını sürdürmüştür. 9 senelik kısa bir sürede oldukça başarılı olan fakültenin çıkardığı derdi, önemli tarihi kaynaklar arasında sayılmaktadır. 
Sosyal Bilgiler Eğitimi, her türlü sosyal disiplinden faydalanmayı kendisine ilke edindiğinden bu dergide yayımlanan makalelerden nasıl yararlanılabileceği sorusu üzerinde durulmaya çalışılmıştır. Dergilerin Mezhepler ve Dinler tarihi konulu makaleleri tezin ana konusunu oluşturmaktadır. Türkiye'nin kültür çeşitliliği düşünüldüğünde ve yenilenene Sosyal Bilgiler konuları da göz önüne alınırsa,bu makalelerden daha faydalanılabileceğinin düşünülmektedir.

Abstract:
The Faculty of theology at Darülfünun (the University of İstanbul) was opened in 1900 and İt was closed after the decision of making all the universities together in one place. In 1924 by the law of ( Tevhid-i Tedrisat) the Unity of Education the faculty was opened again and it was existed by 1933. In a short period like 9 years the faculty was very successful and it pressed a magazine which was as regarded as an important historical resource.
The education of social studies knows how to use all kinds dicipline, it has been studied in this work on the question of how to exploit the articles which was pressed in that magazine. 
It is pointed an sectarians and the History of Religions in the articles. It is thought that we can much more exploit from this articles when we think about the variety of culture and re-newed subjects of social studies.
Ernst cassirer ve aydınlanma
Ernst cassirer and the enlightenment
Yazar: FEYZA DEMİR
Danışman: PROF. DR. NAİM ŞAHİN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Felsefe = Philosophy

Özet:
Bu çalışmada özellikle Ernst Cassirer'in Aydınlanma Felsefesi hakkındaki görüşleri incelenmiştir. Çalışmamız giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Girişte Aydınlanma öncesi toplumsal, siyasal, ekonomik ve dini ortam üzerinde çok genel hatlarıyla durduk. Birinci bölümde Aydınlanmanın etimolojik yapısını vererek felsefe tarihçileri ve düşünürler tarafından yapılan farklı aydınlanma tanımları hakkında bilgi verdik. Aydınlanma hakkında farklı yaklaşımları "Aydınlanma Karşıtları", "Aydınlanma Taraftarları" ve "Aydınlanmaya Eleştirel Bakanlar" şeklinde sınıflandırdık. İkinci bölümde genel olarak Ernst Cassirer'in hayatı ve felsefesi üzerinde durduk. Daha sonra onun aydınlanma akılcılığı hakkındaki görüşleri üzerinde durarak bu akılcılığın doğa bilimleri ve din alanında ne gibi değişimlere neden olduğunu ana hatlarıyla tartıştık.  



Anahtar Kelimeler: Aydınlanma, Aydınlanma Çağı, Ernst Cassirer, Akılcılık, Din, Doğal Din

Abstract:
In this dissertation we especially aimed at examining Ernst Cassirer's view about The Philosophy of The Enlightenment. The dissertation is composed of an introduction and two main chapters. In the introduction we talked about social, political, economical, and religious occasion of pre-Enlightenment Europe. In the first chapter we informed about etymologic structure of the Enlightenment and different descriptions were defined by the historians of philosophy and the thinkers. We also classified ideas as "The Counter Enlightenment", "The Proponent Enlightenment", and "The Critical Approach to Enlightenment". In the second chapter we briefly stated the life of Ernst Cassirer and his philosophy. After these informations, we elaborated on his opinion about the rationalism of the Enlightenment and discussed what changes did cause in the field of natural sciences and religion.   




Keywords: Enlightenment, The Age of Enlightenment, Ernst Cassirer, Rationalism, Religion, Natural Religion
İsmail Hakkı Bursevî'nin Rûhu'l Beyân adlı tefsirindeki hadislerin tahrîci ve değerlendirilmesi: Nisa Sûresi örneği
Takhri̇j and evaluati̇on of the hadi̇ths i̇n Ismai̇l Hakkı Bursevi̇'s commentary named Rûhu'l Beyân: The example of Surah an-Ni̇sa
Yazar: AZİZE SÜZER
Danışman: PROF. DR. MUHİTTİN UYSAL
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Hadis Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Din = Religion
Dizin: Hadis = Hadith ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Nisa suresi = Nisa sura ; Ruhu`l Beyan = Ruhu`l-Bayan ; Tefsir = Commentary ; İslamiyet = Islam ; İsmail Hakkı Bursevi = İsmail Hakkı Bursevi

Özet:
Üzerinde çalıştığımız eser "İsmail Hakkı Bursevî'nin Rûhu'l Beyân adlı tefsiridir. Tezimizin birinci bölümünde İsmail Hakkı Bursevî'nin hayatından ve eserlerinden bahsedilmiştir. İkinci bölümünde ise Rûhu'l-beyân tefsirinin Nisâ Sûresi bölümünde geçen hadislerin tahric ve değerlendirilmesi yapılmaya çalışılmıştır. 
Çalışmamızın  asıl bölümünü oluşturan hadisler verildikten sonra, hadis alimlerinin o hadis hakkındaki değerlendirmelerine başvurulmuştur. Bu değerlendirmeler çerçevesinde çoğunluğun görüşüne göre o hadis hakkında bir karar verilmeye çalışılmıştır.
Söz konusu bölümde geçen hadislerin tamamı incelendikten sonra, genel bir değerlendirme yapılarak varılan sonuçlar ortaya koyulmuştur.

Abstract:
This work is about Ismail Hakkı Bursevi's commentary named Rûhu'l Beyân. The first part of the work is about the life and the works of İsmail Hakkı Bursevî. The second part of the work is on the tahric and the evaluation of the hadiths used by Bursevî in commentary of Surah Nisa. In this second part, evaluations of the hadith scholars about the hadiths will be cited and a final desicion about the authenticity of the hadith will be mentioned according to the opinion of the majority. 
After the evaluation of all the hadiths in commentary of Surah Nisa, a general assesment will be done.
Migrenli hastalarda çizgili patternlerin görsel uyarılmış potansiyeller üzerine etkisi
Visual evoked potentials in migraine patients pattern on the effect of striped
Yazar: HÜSEYİN BÜYÜKGÖL
Danışman: DOÇ. DR. EMİNE GENÇ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Meram Tıp Fakültesi / Nöroloji Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2014
Konu: Nöroloji = Neurology
Dizin: Baş ağrısı = Headache ; Migren hastalıkları = Migraine disorders ; Uyarılmış potansiyeller = Evoked potentials ; Uyarılmış potansiyeller-görsel = Evoked potentials-visual

Özet:
Bu çalışmada; Migrenli hastalarda çizgili patternlerin Görsel Uyarılmış Potansiyeller
üzerine etkisi araştırılması amaçlanmıştır.
Genel Nöroloji veya Baş Ağrısı Polikliniğine başvuran, ICHD-II kriterlerine göre
migren tanısı alan, 18-50 yaş aralığında yer alan 50 olgu anket formu düzenlenerek guruplara
ayrıldı. Olgulara standart koşullarda ve 1 dakika izletilen yüksek kontraslı resim sonrası VEP
kayıtlaması yapıldı. Önce sol göz daha sonra sağ göz stimüle edilerek yapılan bu
kayıtlamalatın P100 latansları değerlendirildi.
1-Atakları büyük oranda çift taraflı olan hastalar, 2-Atak sırasında odanın ışığını
kapatan hastalar, 3-Atak sırasında odanın perdesini kapatan hastalar, 4-İnteriktal dönemde de
fotofobisi olan hastalar, 5-Parlak ışık ya da aşırı aydınlık ortamda atakları tetiklenen hastaların
sol gözde P 100 latanslarında uzama tespit edildi.
Sonuç olarak P100 latans uzaması interiktal dönemde de fotofobi yakınması olan
hastaların ışığa ve yüksek kontrastlı çizgili patternlere bakmaktan neden diğerlerine göre daha
fazla rahatsızlık duyduklarını açıklayabilmektedir.

Abstract:
In this study; Striped Patterns investigate the effect visual evoked potentials of the study aimed in patients with migraine. 
Admitted to General Neurology and Headache Clinic, According to the ICHD-II criteria with the diagnosis of migraine, between the ages of 18-50, Created 50 cases questionnaire and were separated into groups. VEP were performed registered for patients at standard conditions and after high a contrast image. First right eye then left eye were stimulated and P100 latencies were evaluated. 
1- Episodes mostly double-sided on patients, 2- Patients want to turn off the room light during an episodes, 3- patients want to close the curtains of the room during an episodes,    4- The photo-phobic patients in during the interictal, 5- In bright light or extremely bright conditions triggered episodes of patients increased latency of P 100 was detected in the left eye.
As a result interictal P100 latency can explain look at striped pattern of light and high-contrast  in patients suffering from photophobia cause of the discomfort more than others
İlköğretim 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde 100 Temel Eser yoluyla değerler eğitimi
Values education by 100 Basic Works in Social Studies Course at 4 and 5 classes of primary school
Yazar: ŞİFA KANTAR
Danışman: PROF. DR. OSMAN AKANDERE
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: 100 temel eser = 100 basic works ; Değerler = Values ; Değerler eğitimi = Values education ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler eğitimi = Social studies education ; Sosyal bilgiler öğretimi = Social studies teaching ; İlkokullar = Primary schools

Özet:
Bu çalışmada, 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programında kazandırılması hedeflenen değerlerin, Milli Eğitim Bakanlığının ilköğretim için tavsiye ettiği 100 Temel Eser içerisinde tespit edilmesi konu edilmiştir. Böylece bu eserlerin değerleri kazandırıp kazandırmayacağı ve eserlerin Sosyal Bilgiler dersinde değerlerin öğretiminde nasıl kullanılacağının ortaya konması amaçlanmıştır. 
Çalışmada, betimsel alan araştırması yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, Milli Eğitim Bakanlığının ilköğretim için tavsiye ettiği 100 Temel Eser serisi; örneklemini ise, bu eserlerden seçilen yirmi eser oluşturmaktadır. Bu eserlerde, araştırılan değerler fişlenerek tespit edilmiş, veriler sınıflandırılarak sonuçlara ulaşılmıştır. 
Sonuçta, incelenen 100 Temel Eser serisindeki kitaplarda en çok yer alan değerin yardımseverlik olduğu görülmüştür. Daha sonra sırayla sevgi, aile birliğine önem verme ve çalışkanlık gelmektedir. En az yer alan değerler ise, vatanseverlik, hoşgörü ve bağımsızlıktır. İncelenen eserlerin, değerlerin çoğunun kazandırılmasında kullanılabileceği, ancak değerler eğitimi için yeterli olmayacağı tespit edilmiştir. 



Anahtar Kelimeler: Değerler, değerler eğitimi, 100 Temel Eser, Sosyal Bilgiler Öğretimi.

Abstract:
The aim of the study is to revealthevalues,which are planned to give students by Social Studies Course instructed at 4 and 5 classes of Primary School,in100 Basic Works recommended by Ministry of Education.In that, these works are examined regarding togain students the values andhow to be used to teach values at Social Studies Courses.
In this study, descriptive field research method is used. Research universe covers 100 Basic Works recommended by Ministry of Education. Sample universe consists of twenty works selected from 100 Basic Works. In these selected works, the values encountered are recorded and then classified to interpret.
As a result, it is detected that the most frequent value in these works is helpfulness. Others are affection, concerning family unity and diligencein succession. The least frequent values are patriotism, tolerance and sovereignty.  Also, the study shows that these works can be used to make these values gain but they are not enough for Values Education.



Key Words: Values, Values education, 100 Basic Works, Social Studies Course
Türkiye'nin scorzonera(Asteraceae) taksonlarının karyotip analizleri
Karyotype analyses of scorzonera (Asteraceae) taxa of Turkey
Yazar: FAHİM ALTINORDU
Danışman: DOÇ. DR. ESRA MARTİN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Moleküler Biyoloji ve Genetik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Biyoloji = Biology ; Biyoteknoloji = Biotechnology ; Botanik = Botany

Özet:
Bu çalışmada, 19 endemik takson içeren 32 Scorzonera taksonunun kromozom morfolojisi analiz edilmiştir. Bitki materyalleri 2005 ve 2011 yılları arasında Türkiye'nin farklı doğal populasyonlarından toplanmıştır. Kromozomların sınıflandırılması, kısa ve uzun kolların uzunlukları, haploit kromozom uzunluğu, kol oranları ve nispi boy uzunlukları (Bs200Pro) Görüntü Analiz Sistemi ile ölçülmüştür. En küçük kromozom uzunluğu Podospermum altcinsine ait olan Scorzonera laciniata subsp. calcitrapifolia'da (1.58 μm) incelenmiştir. Buna karşın, en büyük kromozom uzunluğu Scorzonera altcinsine ait olan S. karabelensis'de (9.63 μm) incelenmiştir. Aynı zamanda TF %, As K %, Syi, Rec, A, A1 ve A2 asimetri indeksleri hesaplanmıştır. Scorzonera ahmet-duranii, Scorzonera altcinsi için en simetrik karyotipe sahiptir. S. laciniata subsp. calcitrapifolia, Podospermum altcinsi için en simetrik karyotipe sahiptir ve S. suberosa subsp. cariensis, Pseudopodospermum altcinsi için en simetrik karyotipe sahiptir. İncelenen taksonların kromozom morfolojileri ilk defa bu çalışmada ortaya konulmuştur.

Abstract:
In the present study, chromosome morphology of 32 Scorzonera taxa, including 19 endemic species, were analyzed. The plant materials were collected from different natural populations of Turkey between 2005 and 2011. The classification of chromosomes, the length of long and short arm, haploid chromosome length, arm ratio and relative chromosomal length were measured by Software Image Analyses (Bs200Pro). The smallest chromosome length (1.58 μm) was observed in Scorzonera laciniata subsp. calcitrapifolia belong to subgenus Podospermum. In contrast, the biggest was observed in S. karabelensis belong to subgenus Scorzonera (9.63 μm). Also their karyotype asymmetry indices; TF %, As K %, Syi, Rec, A, A1 and A2 were calculated. Scorzonera ahmet-duranii has the most symmetrical karyotype for Scorzonera subgenus. S. laciniata subsp. calcitrapifolia has the most symmetrical karyotype for Podospermum and Scorzonera suberosa subsp. cariensis has the most symmetrical karyotype for Pseudopodospermum subgenus. The chromosome morphologies of the examined taxa are presented here for the first time.
Ailesel akdeniz ateşi hastalarında antinükleer antikor sıklığı
Antinuclear antibody frequency in patients with familial mediterranean fever
Yazar: ADEM KÜÇÜK
Danışman: PROF. DR. RECEP TUNÇ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Meram Tıp Fakültesi / Romatoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2014
Konu: Romatoloji = Rheumatology
Dizin: Ailesel akdeniz ateşi = Familial mediterranean fever ; Antikorlar = Antibodies ; Antikorlar-antinükleer = Antibodies-antinuclear ; İnflamasyon = Inflammation

Özet:
Amaç: FMF hastalarında 1/10 ve 1/100 titredeki ANA sıklığını araştırmak ve kontrol grubuyla karşılaştırmak olacaktır.
Yöntem: Tel- hashomer tanı kriterlerine göre FMF tanısı konulan yaş ortalaması 34.7±12.3 olan 58 i kadın 108 hasta çalşmaya dahil edildi.Kontrol grubuna yaş ortalaması 36.8± 10.4 olan 52 kişi alındı. ANA, indirekt immunofloresan antikor metoduyla 1/10 ve 1/100 titrede çalışıldı. 
Bulgular: Her iki grup arasında yaş ve cinsiyet açısından fark yoktu. FMF hastalarının hastalık süresi 6.1 ± 7.1 yıldı. Hasta grubunda CRP( 9.0± 12.8 mg/L), sedimentasyon (12.4±14.1), beyaz küre (7.4±2.11x109/L), Hgb (13.5±1.9g/dl). Kontrol grubuna kıyasla daha yüksekti(sırasıyla p değeri < 0.001, 0.001, 0.003). 1/100 titrede ANA bakıldığında FMF hastalarında 8 hastada ( %17.6 ) , kontrol grubunda ise %25 inde pozitiflik vardı.
Sonuç: FMF hastalarında 1/100 titrede bakılan ANA pozitifliğinin kontrol grubu ile kıyaslandığında anlamlı olmasa da daha düşük oranda saptanması , FMF li hastalardaki subklinik inflamasyonun ANA pozitiflik oranını azalttığını düşündürmektedir.

Abstract:
Antinuclear antibody frequency in patients with familial mediterranean fever
Objective: We aimed to investigate the frequency of ANA in 1/10 and  1/100 titer and compare with the control group in patients with FMF. 
Methods: 58 Female and 50 male patients with the diagnosis of FMF according to Tel- Hashomer citeria a mean age of  34.7±12.3 were included in the study. 52 subjects were enrolled as a control group with a mean age of 36.8± 10.4 ANA was studied with indirect immunofluorescence antibody method with 1/10 and 1/100 titer.
Results: There were no difference between groups in terms of age and gender. The mean duration of disease was 6.1 ± 7.1 years. In patients group; CRP( 9.0± 12.8 mg/L), erythtrocyte sedimentation rate (12.4±14.1), white blood cells (7.4±2.11x109/L) and Hgb (13.5±1.9g/dl).Levels were higher than control group (p < 0.001, 0.001, 0.003 respectively).ANA  in 1/100 titer , was positive in 8 FMF patients ( %17.6 ) and in %25 of the control group.
Conclusion: In patients with FMF , although it was not significant, ANA positivity in 1/100 titer was lower than control group. These results suggest that subclinical inflammation in FMF patients decrease ANA positivity rate.
Abdulkerim el-Hatib'in et-Tefsiru'l-Kur'anî li'l-Kur'an adlı eseri ve tefsir anlayışı
Tafseer of Abdulkeri̇m el-Hatib, et-Tafseerul Qurani li'l-Quran and his tafseer concept
Yazar: İSHAK DOĞAN
Danışman: PROF. DR. M. SAİT ŞİMŞEK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Din = Religion
Dizin: Abdulkerim el-Hatib = Abdulkarim al-Khateeb's ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Tefsir = Commentary ; İslamiyet = Islam

Özet:
Tefsir metodlarının en güzeli olarak nitelenen 'Kur'an'ın Kur'an'la tefsiri', ilk bakışta metnin yine metin yoluyla anlaşılmasıdır. Bu düşüncenin kökleri İslam'ın ilk asırlarına kadar gitmektedir. Muhtemelen bu metodla kastedilen, İslam dünyasının, gelişimine engel olan düşüncelerden, kanaatlerden sıyrılması için müslümanları sadece Kur'an ile başbaşa bırakmaktır.
Son yüzyıl içinde, Kur'an'ı Kur'an ile tefsir ettiği iddiası taşıyan çeşitli tefsirler yayınlanmıştır. Bunlardan biri de, A'in, on altı ciltten oluşan et-Tefsiru'l-Kur'anî li'l-Kur'an adlı eseridir. 
Çalışmamız giriş, üç bölüm ve sonuçtan oluşmaktadır. Çalışmamızda, el-Hatib'in, hayatı, eserleri, tefsiri, tefsir metodunu ve hakkındaki eleştirileri inceledik. Yine tefsirinin rivayet ve dirayet açısından özellikleri, Abdulkerim el-Hatib'in Kur'an ilimleri hakkındaki görüşlerini araştırdık. 

Anahtar Kelimeler: 
Rivayet, dirayet, Kur'an'ın Kur'an ile tefsiri, nesh, müteşabih.

Abstract:
The best way to understand a text, however, is that the use of the text. Therefore interpretation of the most beautiful and robust method, the exegesis of the Qur'an with Qur'an again. The roots of this idea goes back to the early centuries of Islam. What is meant by this method, is to have a pure and pure understanding of the Quran.
Over the past century, various interpretations of Qur'anic exegesis with the alleged Koran has been published. One of them is Abdulkarim al-Khateeb's work, at-Tafsir al-Qur'an li'l-Quran, which consists of sixteen skin. 
Our study entry consists of three chapters and a conclusion. In our study, we investigate el-Khateeb's life, works, his tafseer and the criticism about himself. Also, we investigate his tafseer's features, from the point of riwayat and dirayat and his thoughts about the Quran sciences. 

Key Words: 
Riwayat, dirayat, The interpretation of the Qur'an by the Qur'an, nash, mutasabih (cognate).