hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Pakistan'da yüksek din öğretimi kurumları
Higher religious education institutions in Pakistan
Yazar: MEFKURE NUR PAKDEMİRLİ
Danışman: PROF. DR. HALİT EV
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2013
Konu: Din = Religion
Dizin: Din eğitimi = Religious education ; Din eğitimi kurumları = Theological schools ; Din öğretimi = Religious teaching ; Pakistan = Pakistan

Özet:
Bu araştırmada Pakistan?ın yüksek din öğretimi kurumları incelenmiştir. Öncelikle Pakistan?da yürütülen eğitim-öğretimin mevcut durumu genel olarak ele alınmış, geleneksel ve modern öğretim kurumları ve öğretim sistemleri tanıtılarak, bu kurumlarda yapılan din öğretimi hakkında bilgi verilmiştir.Birinci bölümde, yüksek din öğretimi kurumlarının tarihî ve hukukî temelleri incelenmiştir. Tarihî temeller bağlamında, Hint altkıtası yüksek din öğretimi oluşum ve yapılanma süreci `kurumsal altyapı oluşumu? (711-980), `program gelişimi ve kurumsallaşma? (980-1857), `yeniden yapılanma? (1857-1947) ve `modernleşme? (1947 sonrası) dönemleri esas alınarak incelenmiştir. Hukukî temeller bağlamında, Pakistan?ın yüksek din öğretimini etkileyen yasal ve siyasal dayanaklar gözler önüne serilmiştir.İkinci ve son bölümde yüksek din öğretimi kurumları hakkında detaylı bilgi verilmiştir. Pakistan?ın geleneksel ve modern kurumları ve modern bir kurum olarak `Uluslararası İslâm Üniversitesi, İslâm Araştırmaları Fakültesi? örneği olumlu-olumsuz tüm yönleri ile tartışılmıştır.



Anahtar kelimeler: Pakistan, din öğretimi, yüksek din öğretimi kurumları

Abstract:
In this study, higher religous education institutions of Pakistan is investigated. First, the present education in Pakistan is considered in the general sense, traditional and modern educational institutions and the education system are presented and information about the religous education in these institutions are given. In the first chapter, historical and juristical basics of the higher religous education institutions are investigated. As historical basics, period of Indian subcontinent formation and development of higher religious education is divided into different periods such as `institutional development? (711-980), `program development? (980-1857), `reconstruction? (1857-1947) and `modernisation? (after 1947). As juristical basics, legal and political basics effecting the institutions of higher religious education in Pakistan are outlined. In the second and last chapter, details of institutions of higher religious education are given. Traditional and modern institutions of pakistan and as a specific modern institution, positive and negative aspects of `International Islamic University, Faculty of Islamic Studies? are discussed.



Keywords: Pakistan, religious education, higher religious education institutions.
Camilerin toplumsal kimlik ve değerlerin oluşmasındaki rolü
The role of this social identity and values of mosques
Yazar: ŞUAYİP KURNAZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Din = Religion

Özet:
Bu tez çalışmasının temel problemi, Camilerin toplumsal kimliğin ve değerlerin oluşmasındaki rolünü, bireysel ve toplumsal kimliğin kazanılmasında, değerlerin oluşmasında, korunması ve aktarılmasında yaygın din eğitiminin-yaygın din eğitimi kurumu olarak camilerin-fonksiyonlarını araştırmaktır. 
Çalışmamızın temel kavramları; ?Yaygın din eğitimi, Kimlik ve Değerdir? dir.   Bunun yanında, bu kavramların ilişkili olduğu başka birtakım kavramlarda ele alınmıştır. Örneğin, eğitim, öğretim, din eğitimi, din öğretimi, cami eğitimi,  vb. 
Araştırmanın konusu, amaç ve önemi, yöntem ve sınırlılıkları belirtildikten sonra, tezimizde kullandığımız temek kavramlar açıklanmıştır.  Sonraki aşamada konuyla ilgili yapılmış çalışmalar zikredilmiş, kimlik, toplumsal kimlik kavramı ve camilerin fonksiyonlarıyla ilgili bilgiler verilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Yaygın Din Eğitimi, Kimlik, Değer.

Abstract:
This is the basic thesis of this social problem, individual identity and values, the role of mosques and social identity in the creation, preservation and transfer of common values, political, religion education-investigate the functions of mosques as the common religious education Institute-.  The renewed basic concepts;
Aortik biyoprostetik kalp kapaklarının orta dönem izlem sonuçları: Retrospektif klinik çalışma
Midterm follow-up results of bioprosthetic aortic heart valves: Retrospective clinical trial
Yazar: MELİH BAL
Danışman: PROF. DR. OSMAN NEJAT SARIOSMANOĞLU
Dokuz Eylül Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Kalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2013
Konu: Göğüs Kalp ve Damar Cerrahisi = Thoracic and Cardiovascular Surgery
Dizin: Aort = Aorta ; Aort kapağı = Aortic valve ; Biyoprotez = Bioprosthesis ; Kalp kapakçıkları = Heart valves ; Retrospektif çalışmalar = Retrospective studies

Özet:
Çalışmamızda Eylül 2008 - Ağustos 2012 tarihleri arasında, aortik pozisyonda biyoprotez implantasyonu uygulanmış olan 32 hastanın yaş, cinsiyet, vücut yüzey alanı (body surface area = BSA), tercih edilen kapak boyutu, etkin kapak alan indeksi (effective orifice area index = iEOA), preoperatif tanı değişkenleri ile postoperatif takipte ölüm, reoperasyonlar ve transaortik gradyent verileri karşılaştırmalı analizlerle değerlendirilmiştir.
Çalışmaya katılan 32 hastanın 19?unda ekokardiyografi (EKO) verilerine ulaşılabildi ve ortalama aort gradyenti 25mmHg olarak hesaplandı. Takip sürecinde 9 hasta kaybedildi ve 2 hastaya reoperasyon uygulandı. Reoperasyon uygulanan hastalardan da 1 tanesi postoperatif erken dönemde kaybedildi. Çalışma sonlandırıldığında reoperasyonsuz sağkalım oranı %68,8 idi. Ortalama takip süresi 363 gün, en kısa takip süresi 129 gün, en uzun takip süresi 1339 gün olmuştur. Bir yıllık sağkalım %83,8, iki yıllık sağkalım ise %67,5-75 olarak hesaplanmıştır.
Çalışmamızda iEOA>0,85 olmasının, büyük ebatta kapak tercihinin, BSA?nın küçük olmasının sağkalıma olumlu etkisi olmadığını, yaş cinsiyet ve preoperatif tanı kriterlerinin de sağkalımı etkilemediğini saptadık.

Abstract:
Thirtytwo cases who underwent bioprosthetic aortic valve replacement between September 2008 and August 2012 are included in this study. Relationship between reoperation rate, survival, mortality and age, gender, body surface area (BSA), effective orifice area index (iEOA), preoperative diagnosis and postoperative follow-up variables have been investigated. In our study, 32 patients who underwent implantation of bioprosthetic valve at aortic position between the dates of September 2008 - August 2012, were evaluated and analysed comperatively by age, gender, BSA, preferred valve size, iEOA, preoperative diagnosis and postoperative follow-up variables, mortality, reoperations and transvalvular gradient.
Echocardiographic data were available for 19 of 32 patients participated in the study and mean aortic gradient was calculated as 25mmHg. Nine patients died during follow-up, and 2 patients underwent reoperation, and one of them died in the early postoperative period. Reoperation-free survival rate was 68.8% at the end of the study. Average follow-up period was 363 days (±129-1339). One-year survival rate was 83.8%, and two-year survival was between 67,5% to 75%. We have found no significant effect of iEOA> 0.85, bigger valve size and smaller BSA on survival rate. Age, sex and pre-operative diagnostic criteria also had no effect on survival rate.
1950-1954 arası Demokrat Parti'nin tarım politikası
The agricultural policy the rule of the Democratic Party from 1950 to 1954
Yazar: SALİH ÇAKICI
Danışman: YRD. DOÇ. DR. KENAN KIRKPINAR
Dokuz Eylül Üniversitesi / Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Tarih = History

Özet:
İkinci Dünya Savaşı, Türkiye için sıkıntılı dönemlerden biridir. Aynı zaman içinde elverişsiz iklim koşullarının da yaşanması; sosyal ve ekonomik hayatı olumsuz etkilemiştir. Özellikle tarımsal üretimin düşmesi gıda ürünlerinin tedarikini zorlaştırmış ve kıtlıklara neden olmuştur. Büyük kentlerde iaşe sıkıntısı baş göstermiş, birçok gıda ürünü karaborsaya konu olmuş karne uygulaması başlatılmış ve kanuni düzenlemeler yoğunlaştırılmıştır. Hükümet, tarım ve ticari hayatın her alanına yoğun bir şekilde müdahale etmeye başlamış ve bu da halk arasında tepkilere yol açmıştır. Tepkiler iktidarı değiştirmiş; Demokrat Partili yıllar başlamıştır. Bu değişimle beraber, Türkiye'nin siyasal yaşamında ilk kez köylüler, kazanılması gereken faal bir güç olmuştur. DP'de köylüyü ve tarımı destekleyici politikaları takip etmiştir. 1950'lerden itibaren elde edilen dış yardımlar tarımsal üretime aktarılmıştır. Aktarılan yardımlarla beraber üretimde mekanizasyon hareketi başlamış; ilkel denilebilecek araçlarla yapılan tarımsal üretim traktör kullanılmasıyla beraber tarımsal alanların genişlemesine ve ciddi üretim artışlarına neden olmuştur.
Bu çalışmada, Demokrat Parti'nin iktidara gelmesiyle birlikte 1950 ? 1954 yılları arasında uyguladığı tarım politikaları ele alınmıştır.

Abstract:
Second World War was a depressingperiod of Turkey. During this period, uncongenial climate affected the social and economic life negatively. Especially the decrease in the agriculturalproduction created difficultie sin the supply offood and caused fanmne. As food shortages started in the big cities, lots of products became subject to the Black Market and the ration card system was started. As a result, legislative adjustments were intensified by the government. The government's intervention in agriculture and trade in every aspect possible caused anti-reactions within the society. These reactious played an important role in the change of government and the rule of îhe Democratic Party started. With this shift, peasants became an important active power to be handled and gainedfor thefirst time in Turkey's political scene. The Democratic Party followed all the policies that supported the peasants and agriculture. As of 1950, all the foreign aidfunds were transferred to agricultural production. With the help of these transferred funds and the use of tractors, mechanization started in agriculture which was handled almost with primitive methods. The enlarged and dereloped the agricultural fields and vital increases were experienced in the production.
This study, along with the Democratic Party came to power in 1950 - 1954 between agricultural policies implemented were discussed.
Sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji derslerinde aktif öğrenme ekinliklerini uygulama durumları
Primary school teachers' application state of active learning activities in science and technology lesson
Yazar: GÖZDE TALAZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HALİM AKGÖL
Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aktif etkileşimli öğrenme = Active interactive learning ; Aktif öğrenme = Active learning ; Fen ve teknoloji dersi = Science and technology course ; Sınıf öğretmenleri = Class teachers ; Öğretim = Teaching ; Öğretim yöntemleri = Teaching methods ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu araştırmada İlköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersi öğretiminde aktif öğrenme etkinliklerini kullanma durumlarının arasında cinsiyet, mesleki kıdem, mezun oldukları okul, okuttukları sınıf düzeyi, okulun bulunduğu yer, sınıf mevcudu ve daha önce hizmet içi eğitim almalarına göre anlamlı bir farklılığın olup olmadığının araştırılması amaçlanmıştır.Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreninin İzmir ili Bergama ilçesinde görev yapan 1034 sınıf öğretmeninden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise İzmir ili Bergama ilçesinde yer alan ilköğretim okullarında çalışan 220 dördüncü ve beşinci sınıf öğretmenidir. Örneklem evrenin yaklaşık %20'sini oluşturmaktadır.Araştırma için gerekli olan veriler, ?Kişisel Bilgiler?, ?Etkinlikler? ve ?Aktif Öğrenme Etkinliklerinin Uygulanmasında Karşılaşılan Sorunlar? olmak üzere üç bölümden oluşan bir ölçek ile toplanmıştır.Araştırmanın sonucunda İlköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin fen ve teknoloji dersi öğretiminde aktif öğrenme etkinliklerini kullanma durumları ile cinsiyet, mesleki kıdem, mezun oldukları okul, okuttukları sınıf düzeyi ve okulun bulunduğu yere göre anlamlı farklılık bulunmadığı ancak sınıf mevcudu ve daha önce hizmet içi eğitim almalarına göre anlamlı farklılığın olduğu tespit edilmiştir.

Abstract:
In this study, it is aimed to investigate whether there is a meaningful difference between the usage of active learning activities in the teaching of science and technology lesson for the teachers in primary schools in terms of teachers? gender, professional seniority, school of graduation, teaching class level, school location, class total and taking in-service training previously.Scanning model is used in this study. Universe of study consists of 1034 teachers working in Bergama, Izmir. The sample of the study is 220 fourth and fifth grade of primary school teachers located in Bergama. The sample is approximately 20 % of the universe.The data required for the study is collected by a questionnaire consisting of three parts,
Muhammed b. Muhammed el-Cezerî'nin Sîretü'n-Nebi adlı eseri ve analizi
Muhammed b. Muhammed el Cezeri's Siretun Nebi and its analysis
Yazar: NİHAT ŞAHİN
Danışman: PROF. DR. RIZA SAVAŞ
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı / İslam Tarihi ve Sanatları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Din = Religion
Dizin: Siretü`n-Nebi = Siretü`n-Nebi ; Siyer = Siyer ; İbnü`l-Cezeri = Ibl Cezeri ; İslam tarihi = Islamic history ; İslamiyet = Islam

Özet:
Tezimiz meşhur kırâat ve hadîs âlimi İbnü'l-Cezerî'nin "Muhtasar Sîre"
adını verdiğimiz eserini konu almaktadır. Henüz siyer literatüründe yer
almamış olan yazma eserimizin; metin şerhini, kullandığı kaynakları ve eser
tahlilini yapmaya gayret ettik. Eser, ilim talep eden öğrencilere ve topluma,
kolay anlama ve öğretme amacıyla yazılan muhtasar siyer geleneğinin güzel bir
örneğidir. Müellifimiz İbnü'l-Cezerî'nin yüz civarında eseri bulunan kırâat ve
hadîs ilmini Anadolu'ya yaymış ilmi kişiliğiyle eserin değerini artırdığı
söylenebilir.
Eserimizde, siyere dair temel mevzuların tamamının kronolojik olarak
ve özet suretinde yer aldığı görülmektedir. Müellif, anlattığı olayların çoğunda
kaynak kullanmaya özen göstermiş ve yirmi civarında kaynağı farklı yerlerde
birçok defa kullanmıştır. Yazma eserimizde kullanılan kaynakları ayrı bir
bölümde vermeye çalıştık. Siyer geleneği ve muhtasar siyerler başlığıyla, kısaca
siyer'e ve onu kısaltılma amaç ve çalışmalarına değindik. Tezin hazırlanma
safhalarında siyer, megâzî, tarih ve hadis kitaplarından yararlandık.
Tezimiz dört ana bölüm'den oluşmaktadır:
Birinci Bölüm: İbnü'l Cezerî ve Kullandığı Kaynaklar
İkinci Bölüm: İbnü'l-Cezerî'nin Eserine Göre Mekke Dönemi
Üçüncü Bölüm: İbnü'l-Cezerî'nin Eserinde Hicret ve Medine Dönemi
Dördüncü Bölüm: Eserin Metin Şerhi

Abstract:
Our dissertation takes its subject from Muhtasar Sire of Ibnu?l Cezeri who was a famous hadith and recitation scholar. We tried to analyze the book, its resources and comments which hasn?t been placed in siyer literature yet.
This work is a good example of siyer tradition which was written for easy understanding to the studying students and the society. Our author Ibnu?l Cezeri has over 100 works and he helped the spread of hadith and recitation science all over Anatolia.It?s seen that the work covers the fundamental subjects of siyer both chronologically and briefly. The author took care of showing resources in this book and used over 20 resources within his work. We tried to look at these resources in another part. During the process of preparing this dissertation, we took advantage of siyer, megazi and hadith books.
Our dissertation is composed of 4 parts:
First part: Ibnu?l Cezeri and the Resources he used 
Second part: Mecca Period according to Ibnu?l Cezeri?s work
Third part: Hejira and Medina Period according to Ibnu?l Cezeri.
Fourth part: Ibnu?l Cezeri's Muhtasar Sire's annotation



Key words: Cezeri, siyer, muhtasar, history, Prophet Muhammed
Meslek liselerinde öğretmenlerin örgütsel güven algıları: İzmir ili örneği
Organizational trust perceptions of teachers in vocational high schools: A case study in Izmir
Yazar: HAKAN ÇİNTAY
Danışman: PROF. DR. ESERGÜL BALCI
Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim yönetimi = Educational administration ; Güven = Confidence ; Güven = Confidence ; Lise öğretmenleri = High schools teachers ; Liseler = High schools ; Meslek liseleri = Vocational high schools ; Örgütsel güven = Organizational trust ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu araştırma, meslek liselerinde çalışan öğretmenlerin güven algılarının hangi demografik değişkenlere bağlı olarak, farklılık gösterdiğini belirlemeyi amaçlamaktadır.  
Bu araştırmanın hedef evreni İzmir ili genelindeki meslek liselerinde çalışan öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise İzmir ilçelerinin gelişmişlik sıralamasına göre oluşturulmuş olan tabakalardan seçkisiz atama yöntemi ile belirlenmiş ilçelerdeki tüm meslek liselerinde çalışan öğretmenlerdir.  Araştırma sürecinde belirlenen okullardan toplam 698 öğretmen, alan şefi ve müdür yardımcısına ulaşılabilmiştir ve bu kişilerin görüşleri değerlendirmeye alınmıştır.
Araştırmada öğretmenlerin güven algılarını belirleyebilmek için ?Örgütsel Güven Ölçeği? kullanılmıştır. Araştırma sonucu elde edilen verilerin çözümlenmesi SPSS istatistik programı kullanılarak gerçekleştirilmiş ve aşağıdaki bulgulara ulaşılmıştır:
Yöneticilere güven boyutunda anlamlı farklılık gösteren bağımsız değişkenin sadece öğretmenlerin çalıştıkları okul türü olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 
Meslektaşa güven alt boyutunda anlamlı farklılık gösteren değişkenler çalışanların bulunduğu okuldaki toplam öğretmen sayısı ve çalışılan okul türü olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 
Paydaşlara güven alt boyutunda öğretmenlerde ve yöneticilerde cinsiyet, öğretmenlerde; yaş, medeni durum ve meslek dersi öğretmeni olup olmama değişkenlerinin her birinin anlamlı farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. 
Katılımcıların hizmet alanlarının(öğretmen, alan şefi, müdür yardımcısı) örgütsel güveninin tüm alt boyutlarında, çalışılan okul türünün ise paydaşlara güven boyutu hariç tüm güven boyutlarında anlamlı farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. 


Anahtar Kelimeler: Örgütsel Güven, Meslek Liseleri, Güven Türleri

Abstract:
This study consists of teachers working in vocational high schools throughout the province of Izmir target universe. The sample of the study of development of the districts of Izmir, which was created by order of the layers determined by the method of randomly assigning teachers working in vocational institutions in all districts. During the research, a total of 698 teachers, and their opinions were achieved and they were evaluated.
Antineoplastik aktifliğe sahip elliptisin ve türevlerinin sentezi için yeni yolların araştırılması
Investigation of new approaches for the synthesis of the antineoplastic ellipticine and derivatives
Yazar: MUSTAFA GÖÇMENTÜRK
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA YAVUZ ERGÜN
Dokuz Eylül Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Ana Bilim Dalı / Organik Kimya Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2013
Konu: Kimya = Chemistry

Özet:
Alkaloitler, heterosiklik yapıda azot atomu içeren önemli biyolojik aktifliklere sahip bileşiklerdir. Alkaloitlerin biyolojik aktifliklerinin keşfedilmesinden sonra çok sayıda alkaloit bitkiden izole edilmiş ve karakterizasyonu yapılmıştır. Alkaloitlerin bitkilerden izolasyonu oldukça düşük verimlerde gerçekleştiği için önemli biyolojik aktifliğe sahip bu kompleks yapıların sentezi organik kimyacıların ilgi alanı olmuştur. 
Elliptisin ve Olivasin alkaloitleri antitümör aktiviteye sahip önemli prido[4,3-b]karbazol yapısına sahip bileşiklerdir. Elliptisin ve türevlerinin çeşitli kanser hastalıklarına karşı oldukça etkili olması ve toksik yan etkilerinin az olması, bu bileşiklerin sentezi birçok kimyacının ilgisini çekmiştir. Yapılan çalışmalar sonucunda birçok sentez stratejisi geliştirilmiş, elliptisin ve türevleri sentezlenmiştir. Aynı zamanda bu bileşiklerin bazı türevlerinin önemli antineoplastik etki gösterdikleri saptanmıştır.
Bu çalışmada, heksahidro-1H-prido[4,3-b]karbazol-5(6H)-on iskeleti için yeni bir sentetik yol tanımlanmıştır. Son basamakta nükleofilik sübstitüsyon reaksiyonu ile tetrasiklik yapının sentezi başarılmıştır. Ayrıca, bir çok yeni tetrahidrokarbazol türevinin de sentezi gerçekleştirilmiştir. Sentezlenen bileşiklerin yapıları FT-IR, proton NMR, karbon 13 NMR, element analiz ve MS spektroskopik teknikleri ile aydınlatılmıştır.

Abstract:
Alkaloids, which have important biological activities, include nitrogen atoms in their heterocyclic structure.  Many of alkaloids are isolated and characterized from plants after their biological activities illuminated. Their isolation yield is lower than synthesis of them so chemists interested in laboratory  studies. 
Ellipticine and Olivacine alkaloids, which have antitumor activity, are important alkaloids in pyrido[4,3-b]carbazole structure. Ellipticine and derivatives are very effective against cancer diseases. Their toxic effects are less than the other alkaloids, so the chemists interested in with them. Ellipticine and derivatives were synthesized after many studies. Also some derivatives of these compounds have antineoplastic properties. 
In this study, a new synthetic route for the synthesis of hexahydro-1H-pyrido[4,3-b]carbazol-5(6H)-one skeleton was described. Construction of the tetracyclic structure was achieved by nucleopilic substitution reaction in the last step. Also many new tetrahydrocarbazole derivatives were synthesized. Synthesized compounds were purified by using chromatographic methods and their structures were identified by using FT-IR, proton NMR, carbon 13 NMR, MS spectroscopy.
Hans Bellmer yaşamı ve sanatı
Hans Bellmer his life and art
Yazar: TÜLAY ÇAKMAK
Danışman: YRD. DOÇ. SEVGİ AVCI
Dokuz Eylül Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Heykel Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Figüratif heykel = Figurative sculpture ; Heykel sanatı = Sculpture art ; Kreativ fotoğraf = Creatine photography

Özet:
Hans BELLMER, Sürrealizm akımına dahil olan çağdaş bir sanatçıdır. BELLMER, ürettiği oyuncak bebeklerin yanı sıra sanatın çeşitli dallarıyla ilgilenmiş çok yönlü bir sanatçıdır.Hans BELLMER, fotoğraf, heykel, grafik, resim ve yazın gibi sanatın çeşitli dallarıyla ilgilenmiş ve başarıya ulaşmış nadir sanatçılardan birisi olmuştur. Sanatını yaşam tarzı şekline dönüştürebilen Hans BELLMER, sanat hayatındaki çıkışını `Bebek Projesi? ne borçludur. Kendi ürettiği bebeklerin irkiltici pozlarda fotoğraflarını çeken BELLMER insan uzuvlarının rahatsız edici görüntüleri üzerine yoğunlaşmış bir sanatçıdır.
Bu çalışmada Hans BELLMER? in sanatının gelişim sürecini, düşüncelerini, yapıtlarını, yaşadığı olayların ve dönemin sanatına yansımasını, kullanma şeklini ve geliştirdiği teknikleri araştırılmıştır.

Abstract:
Hans Hans Bellmer is a contemporary artist included in art of Surrealism. Interested in multimedia, Bellmer dealt with various fields of art as well as with toy pieces which he created on his own.Having focused on a range of arts such as photography, sculpture, graphics, painting/drawing and literature, Bellmer succeeded in every of them as a unique artist. Capable of turning art into a way of living, Bellmer owed his very ascension in art to his unprecedented `Project of Dolls? which were all photographed as thrilling images and deliberately concentrated on their so-called disturbing organs.The study discussed the process of development in his art, approaches, works, reflection of what he experienced in his time on  pieces of art, way of using art and on the techniques which he developed on himself.