Üniversite öğrencilerinin akıllı telefon kullanımı ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Relation of problem solving with the use of smart phones among university students
Yazar: RABİA GÖL
Danışman: DOÇ. DR. BARIŞ METİN
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Akıllı telefonlar = Smartphones ; Cep telefonu = Mobile phone ; Mann-Whitney Testi = Mann-Whitney Test ; Problem çözme = Problem solving ; Problem çözme becerisi = Problem solving ability ; Ölçme-değerlendirme = Measurement and evaluation ; Öğrenciler = Students ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akıllı telefon kullanımı ile problem
çözme becerisinin arasındaki ilişkiyi incelemek ve akıllı telefon kullanım sürelerinin
belirli demografik özellikler ile arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır.
Araştırmanın örneklem grubunu uygun örnekleme yöntemi ile belirlenen 185
üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada Genel Tarama Modellerinden
'İlişkisel Tarama Modeli' kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak 'Kişisel Bilgi
Formu', 'Üsküdar Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği' ve 'Problem Çözme
Envanteri' kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen veriler Spearman
Korelasyon Analizi, Mann Whitney U ve Kurskal Walls H testi kullanılarak analiz
edilmiştir.
Araştırma sonucunda katılımcıların akıllı telefon kullanımı düzeyleri ve problem
çözme becerileri arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde bir ilişkinin bulunmadığı
belirlenmiştir. Ayrıca, problem çözme becerileri ve gelişmeleri kaçırma korkusu
arasında anlamlı ilişki bulunmadığı belirlenmiştir. Araştırmada yer alan açık uçlu
değişkenlere yönelik sonuçları incelendiğinde, gelişmeleri kaçırma korkusu ile akıllı
telefon kullanım süresi ve sosyal medyada bulunan üyelik sayısı arasında istatistiksel
olarak anlamlı ilişki bulunduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, bulgular akıllı telefon
kullanımı ve gelişmeleri kaçırma korkusu ile problem çözme arasında ilişki olmadığını
gösterse de çalışmanın farklı örneklemlerde ve farklı ölçme araçları ile tekrarlanması
önerilir.

Abstract:
The main purpose of this research is to analyse the relationship between use of
smart phone and problem solving amon university students. In addition, how smart
phone usage and fear of missing out differs according to socio-demographic
characateristics of research sample were investigated.
The research sample consists of 185 university student which are collected with
convenience sampling method. 'Personal Information Form', 'Problem Solving Scale'
and ' Uskudar Fear Of Missing Out Scale' were used. Relational Survey Model were
used in the research. Spearman Corrrelation Analysis , Mann Whitney U and Kurskal
Walls test were used to analyse research data.
The results of the research show that there is no statistically meaningful
relationsip between problem solving and use of smart phone. Also, it is found that there
is no statistically meaningful relationship between problem solving and fear of missing
out. Besides, research findings says that there ise a meaningful relationship beetween
fear of missing out and usage of smartphone and number of social media accounts.
Although these findings suggest that there is no relationship between the problem
solving, smartphone use and the fear of missing out, it is recommended that the study
be repeated in different samples and with different measurement tools.