Sağlık bilimlerinde eğitimlerini sürdüren öğrencilerde sağlık davranışı ve etkileyen faktörler
Health behavior and effecting factors at students continuing their education in health sciences
Yazar: ALİ İMRAN GÜNMÜZ
Danışman: PROF. DR. NESRİN AŞTI
Demiroğlu Bilim Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı / Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Sağlık bilimleri = Health sciences ; Sağlık eğitimi = Health education ; Sağlıklı yaşam = Healthy life ; Sağlığın geliştirilmesi = Health promotion ; Yaşam tarzı = Life style ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Amaç: Demiroğlu Bilim Üniversitesi Sağlık Bilimlerinde eğitimi sürdüren
öğrencilerde sağlık davranışları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla
tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
Gereç ve Yöntemler: Araştırmanın örneklemini 2019- 2020 eğitim-öğretim yılı'nda
Demiroğlu Bilim Üniversitesi'nde öğrenim gören toplam 356 öğrenci
oluşturmaktadır. Araştırma; Ebelik, Hemşirelik, Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi
ve Rehabilitasyon bölümlerinde okuyan birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin
gönüllü olarak katılımlarıyla sağlanmıştır. Araştırmada veriler "Sağlıklı Yaşam
Biçimi Davranışları II Ölçeği" ve "Sosyo-Demografik Form" kullanılarak
toplanmıştır.
Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamaları 21.60±2.97 olup %46.1'i
hemşirelik, %11.2'si ebelik, %22.2'si beslenme ve diyetetik, %20.5'i ise fizyoterapi
ve rehabilitasyon programında okumaktadır. Öğrencilerin %60.7'si birinci sınıf,
%39.3'ü dördüncü sınıf öğrencisidir. Son 6 ay sağlık değerlendirme skorları 1 ile 10
arasında değişmekte olup ortalama 6.40±2.06'dır. Öğrencilerin %34.6'sı sigara
kullanmakta iken, %72.8'inin yakın çevresinde sigara kullanan birisi bulunmaktadır.
SYBD II Ölçeğinin alt gruplarının değerlendirilmesinde sağlık geliştirilmesinde
katkıda bulunulan davranışların içinde en yüksek puan ortalamasının manevi gelişim
(26.41±4.37), en düşük puan ortalamasının da fiziksel aktivite (19.06±5.14) olduğu
görülebilmektedir. Sonra sırasıyla, kişiler arası ilişkiler (26.17±4.52), sağlık
sorumluluğu (22.67±4.88), beslenme (21.40±4.63), stres yönetimi (19.93±4.04)
gelmektedir.
2
Sonuç: Öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları orta düzeyde bulunmuştur.
Sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını daha iyi bir seviyeye getirebilmeleri için eğitim
ve danışmanlık programları düzenlenmesi önerilebilir.
Anahtar sözcükler: öğrenci, eğitim, üniversite öğrencisi, sağlığı geliştirme, sağlıklı
yaşam biçimi davranışları

Abstract:
Objective: It was conducted as a descriptive study in order to determine the health
behaviors and affecting factors of students at Demiroğlu Bilim University Health
Sciences.
Material and Methods: The sample of the study consists of a total of 356 students
studying at Demiroğlu Bilim University in the 2019-2020 academic year. Research;
It was provided with the voluntary participation of first and fourth year students
studying in the departments of Midwifery, Nursing, Nutrition and Dietetics,
Physiotherapy and Rehabilitation. The data in the study were collected using the
"Healthy Lifestyle Behaviors II Scale" and the "Socio-Demographic Form".
Results: The mean age of the students participating in the study was 21.60±2.97,
46.1% of them were studying in nursing, 11.2% in midwifery, 22.2% in nutrition and
dietetics 20.5% in physiotherapy and rehabilitation program. 60.7% of the students
pantsare first-year student sand 39.3% are fourth-year students. Healt hassess ments
coresfor the last 6 month sranged from 1 to 10, with an average of 6.40±2.06. While
34.6% of the students are smokers, 72.8% of them have a cigarettes moker in the
irimmediate environment. In the evaluation of the subgroups of the SYBD II Scale, it
can be seen that the highest averages core is spiritual development (26.41±4.37), and
the lowest average score is physicalactivity (19.06±5.14) among the behaviors that
contribute to health promotion. Inter personalrelations (26.17±4.52), health
responsibility (22.67±4.88), nutrition (21.40±4.63), stress management (19.93±4.04)
comenext, respectively.
4
Conclusion: The students' healthy life style behaviors were foundto be moderate.
Itmay be recommended to organize training and counseling programs in order to
bring healthy life style behaviors to a better level.
Keywords: student, education, university student, health promotion, healthy lifestyle
behaviors