Haber çerçeveleme kuramı bağlamında çevrimiçi gazetelerde dezavantajlı grup olarak engelli çocuk temsili
Representation of disabled children as disadvantageous group in online newspapers within the context of news framing theory
Yazar: ŞEBNEM YAVUZ
Danışman: DOÇ. DR. AYŞE ÇATALCALI CEYLAN
Ege Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Gazetecilik Ana Bilim Dalı / Genel Gazetecilik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Gazetecilik = Journalism ; İletişim Bilimleri = Communication Sciences

Özet:
Bu çalışma, ""Haber Çerçeveleme Kuramı Bağlamında Çevrimiçi Gazetelerde 
Dezavantajlı Grup Olarak Engelli Çocuk Temsili" başlığı altında, engelli çocuklara yönelik 
medyanın engellilik kavramına yönelik nasıl bir temsil sağladığını araştırmaktadır. Engellilik 
kavramına yönelik birçok tanımlama mevcuttur. Uluslararası ve ulusal bağlamda çeşitli örgüt 
ve kuruluşların, engellilik yaklaşımları ortak çerçevelerde birleşse de toplumsal açıdan 
engelliliğe bakış farklı olabilmektedir. Engelli olma durumu, toplumların, toplumsal değişim 
sürecine bağlı olarak değişebilmektedir. Dezavantajlı grup olarak tanımlanan engelli bireyler, 
geniş bir skalada ele alınmaktadır. Engelli çocukların, sosyal yaşam içerisinde karşılaştıkları 
zorluklar onların, toplumdaki diğer bireyler tarafından ayrımcı tutum ve davranışlara maruz 
kalmalarına neden olmaktadır.
Çalışmada, Goffman'ın haber çerçeveleme kuramı bağlamında Türkiye'de ulusal yayın 
yapan çevrimiçi gazetelerde dezavantajlı grup olarak engelli çocukların temsili üzerine 
odaklanılmaktadır. Araştırmada, çevrimiçi gazetelerde engelli çocukların nasıl temsil edildiği, 
söz konusu temsillerin nasıl çerçevelendiği ve nasıl algılandığı, araştırmanın ana eksenini 
oluşturmaktadır. Yeni medya içerisinde kendisine yer bulan çevrimiçi gazetelerde, engelli 
çocukların kalıpyargılar ile tanımlanması, onlara ilişkin bir temsil sorununun olduğunu ortaya 
koymaktadır. Bu bağlamda çalışmada, çevrimiçi gazetelerde haber temaları üzerinden engelli 
çocuk temsillerinin incelenmesi ve bu anlamda nasıl bir engellilik söylemi inşa edildiğinin 
ortaya koyulması amaçlanmaktadır.
Araştırmada, içerik analizi yöntemi kullanılmakta ve MAXQDA 2020 programı ile 
veriler değerlendirmeye alınmaktadır. Bu doğrultuda, araştırma örneklemini; genel yayın 
politikası farklı, ulusal yayın yapan, 6 farklı çevrimiçi gazetenin (Birgün, Sözcü, Hürriyet, 
Milliyet, Yeni Akit ve Yeni Şafak), 1 Ocak ile 31 Aralık 2022 tarihleri arasındaki, belirlenen haber 
temaları üzerinden (Spor, Sağlık, Eğitim, Politika/Siyaset, Polis-Adliye, Ekonomi, KültürSanat, Çevre, Bilim ve Teknoloji) oluşturulmuştur. Elde edilen verilen sonucunda ise incelenen 
çevrimiçi gazetelerdeki engelli çocuk haberlerinde, engelli çocukların daha çok mağduriyetleri 
üzerinden olumsuzlukların konusu olarak temsil edildiği görülmektedir.

Abstract:
This study, under the title of "Representation of Disabled Children as 
Disadvantageous Group in Online Newspapers within the Context of News Framing 
Theory", investigates how the media for disabled children provides a representation of the 
concept of disability. There are many definitions for the concept of disability. Although the 
approaches to disability of various organisations and institutions in the international and 
national context are united in common frameworks, the social view of disability may be 
different. The status of disability may change depending on the social change process of 
societies. Individuals with disabilities, defined as a disadvantaged group, are addressed in a 
wide range ofscales. The difficulties faced by children with disabilities in social life cause them 
to be exposed to discriminatory attitudes and behaviours by other individuals in the society.
The study focuses on the representation of children with disabilities as a disadvantaged 
group in national online newspapers in Turkey in the context of Goffman's news framing theory. 
The main axis of the research is how disabled children are represented in online newspapers, 
how these representations are framed and how they are perceived. The fact that children with 
disabilities are defined with stereotypes in online newspapers, which find a place in new media, 
reveals that there is a representation problem regarding them. In this context, the study aims to 
analyse the representations of disabled children in online newspapers through news themes and 
to reveal what kind of disability discourse is constructed in this sense.
In the research, the content analysis method is used and the data are evaluated with the 
MAXQDA 2020 Programme. In this direction, the research sample was formed from 6 different 
online newspapers (Birgün, Sözcü, Hürriyet, Milliyet, Yeni Akit and Yeni Şafak) with different 
general editorial policies and national publications, between 1 January and 31 December 2022, 
based on the determined news themes (Sports, Health, Education, Politics/Politics, PoliceCourthouse, Economy, Culture-Art, Environment, Science and Technology). As a result of the 
data obtained, it is seen that in the news about children with disabilities in the online newspapers 
examined, children with disabilities are mostly represented as the subject of negativity through 
their victimisation.