hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Bir ulusal insan hakları koruma mekanizması olarak Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumu
Human rights and equality institution of Turkey as a National Human Rights Protection Mechanism
Yazar: İSRAFİL AYDIN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜROL ÇANKAYA
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2022
Konu: Kamu Yönetimi = Public Administration
Dizin: Kamu kuruluşları = Public institutions ; Kurumsal yapı = Corporate structure ; Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumu = Human Rights and Equality Institution of Türkiye ; Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumu Kanununu = Code on Human Rights and Equality Institution of Türkiye ; Örgüt yapısı = Organizational structure ; İnsan hakları = Human rights

Özet:
Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumunun (TİHEK), hâlihazırdaki örgütsel yapısı ve yetkileri ile uluslararası standartlara uygun olarak insan hakları ihlallerini önlemeye ait görev ve sorumluluklarını etkin bir şekilde yerine getirip getiremediği hususu bu çalışmanın temel sorunsalını oluşturmaktadır. Temel varsayımımız ise TİHEK'in kurumsal yapısının uluslararası standartlara uygun olarak yapılandırılması, yetkilendirilmesi ve hukukun üstünlüğünü esas alan güçlü bir siyasi irade ile desteklenmesi durumunda başarılı olabileceğidir. Bu çerçevede olmak üzere öncelikle insan hakları düşüncesinin, insan hakları hukukunun evrensel ve ulusal ölçekteki tarihsel gelişimi, kavramsal ve kuramsal boyutlarıyla incelenmiştir. Araştırma sonunda elde edilen somut bulgular ışığında TİHEK'in, insan haklarının geliştirilmesi ve korunmasındaki sorumluluğunu etkin olarak yerine getirebilmesi için uluslararası standartlara uygun olarak yeniden yapılandırılmasının zorunlu olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
This research examines whether the Human Rights and Equality Institution of Turkey (HREI of Turkey) can effectively fulfill its duties and responsibilities regarding the prevention of human rights violations with its current organizational structure and authorities. The main argument of this research is that HREI of Turkey can be successful if its organizational structure is shaped by international standards, and supported by a strong political will based on the rule of law. Within this context, first of all, this thesis explores the historical development of human rights ideology and law at international and national level. In the light of these findings, this thesis concludes that HREI of Turkey must be restructured in line with international standards in order to fulfill its responsibilities on developing and protecting human rights.
Kuluçkada propolis özütü kullanımının ve damızlık yaşının etlik piliçlerde kalp ve akciğer gelişimine etkileri
Effects of using propolis extracts during incubation and breeder age on heart and lung development of broilers
Yazar: FATMA ÖZMEN AKGÜL
Danışman: DOÇ. DR. NEZİH OKUR
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Kanatlı Hayvan Yetiştiriciliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Ziraat = Agriculture
Dizin: Damızlık = Breeding ; Etlik piliç = Broiler chickens ; Kuluçka makinesi = Incubator ; Propolis = Propolis ; Özütleme = Extraction

Özet:
Bu araştırmada, civciv, kalp ve akciğer ağırlığı üzerine damızlık sürü yaşı ve kuluçka dönemi sırasında yumurta üzerine püskürtülen propolis özütü uygulamasının etkileri araştırılmıştır. Bu amaçla, genç (28 hafta yaş), orta yaşlı (36 hafta yaş) ve yaşlı (60 hafta yaş) olmak üzere üç farklı yaştaki Ross 308 damızlık sürüden elde edilen 1920 adet kuluçkalık yumurta (her damızlık yaşından 640 adet olmak üzere ) çalışmanın yumurta materyalini oluşturmuştur. Kuluçka dönemi boyunca yumurtaların üzerine propolis özütü üç farklı dozda (kontrol; 0.5 1.0 ve 2.0 ml/l) sprey şeklinde uygulanmıştır. Damızlık yaşı ve propolis özütü uygulamasının kuluçkalık yumurta ağırlığı, civciv ağırlığı, kalp ve akciğer ağırlığına etkisi değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, damızlık yaşının kuluçkalık yumurta ağırlığını, civciv ağırlığını, kalp ve akciğer ağırlığını (p<0.05), propolis özütü uygulamasının ise kuluçkalık yumurta ağırlığını, etkilemediği, civciv ağırlığını, kalp ve akciğer ağırlığını (p<0.05) önemli ölçüde etkilediği tespit edilmiştir. Konuyla ilgili çalışmaların sürdürülmesi ve kuluçka sonrası aşamaları da içine alacak daha kapsamlı çalışmalar yapılması gerektiği düşünülmektedir.

Abstract:
In the present study, the effects of breeder flock age and the propolis extract spraying on eggs during incubation period on chick, heart and lung weights were investigated. For this purpose, 1920 hatching eggs (640 from each breeding flock age) obtained from breeding flocks of three different ages as young (28 weeks), middle-aged (36 weeks) and old (60 weeks) constituted the material of the study. During the incubation period, propolis extract was applied to the eggs in three different doses (control; 0.5 1.0 and 2.0 ml/L) as spray. The effects of flock age and propolis extract application on chick, heart and lung weights were evaluated. At the end of the study, it was determined that breeder age affected the hatching egg weight, chick weight, heart weight and lung weight (p<0.05), propolis extract application affected the chick weight, heart and lung weights (p<0.05). It is thought that it is necessary to continue the studies on the subject and to carry out more comprehensive studies that will include the post-incubation stages.
Ignácz Kúnos masal derlemesinde kıyafetin naratif boyutu
Narrative dimenslon of clothes in Ignácz Kúnos folk tale collection
Yazar: SEVGİ SENDİNÇ
Danışman: PROF. DR. MERAL OZAN
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı / Türk Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Masallar, var olduğu toplumlarda, büyülü dünyasıyla, tüm okuyucularını derinden etkileyen halk anlatılarıdır. Kahramanlardan mekânlara, eşyalardan kıyafetlere birçok ögenin birbiriyle olan uyumu, masalların kendine has dünyasını mükemmel kılar. Masalları anlayabilmek ve anlatabilmek için, onu oluşturan bu ögeler üzerinde çeşitli çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmada ise Macar Türkolog Ignácz Kúnos tarafından derlenen halk masallarında geçen kıyafetler, naratif açıdan analiz edilmiştir. Kıyafetler, yer aldığı masalların gizli iletilerini içeren, analiz edildiğinde, masallar içerisindeki halk kültürünün yansımalarını açığa çıkaran önemli unsurlardandır. Bu tez çalışmasında da kıyafetler analiz edilerek, bu iletiler ve üstlendikleri işlevler açıklanmaya çalışılmıştır. Yapılan bu çalışma için, Meral Ozan tarafından 2018 yılında hazırlanmış olan "Ocaktan Gelen Haber (1887 ve 1889 Tarihli Ignácz Kúnos Derlemesi Török Népmesék)" isimli yayın kaynak eser olarak ele alınmış ve içerisindeki 98 adet masal, içerdikleri kıyafetler açısından incelenmiştir. Naratif boyutuyla analiz edilen kıyafet unsurunun, masallar ve iletileri için oldukça önemli olduğu tespit edilmiştir.

Abstract:
Tales are folk narratives that deeply affect all readers with their magical world in the societies in which they exist. The harmony of many elements, from heroes to places, from goods to clothes, makes the unique world of tales perfect. In order to understand and tell tales, various studies are carried out on these elements that make up them. Clothes are one of the important elements that contain the hidden messages of the tales in which they are included, and when analyzed, reveal the reflections of the folk culture in the tales. In this thesis, clothes were analyzed and these messages and the functions they assumed were tried to be explained. For this study, the publication named "Ocaktan Gelen Haber (Ignácz Kúnos Compilation Török Népmesék, 1887 and 1889 Dates)" prepared by Meral Ozan in 2018 was considered as a source work and 98 tales in it were examined in terms of the clothes they contain. It has been determined that the item of clothing, which is analyzed with its narrative dimension, is very important for tales and their messages.
Türkiye Türkçesinde isim-fiillerle kurulan bağımlı cümleler
Subordinated clauses with nominal function in Turkish
Yazar: GÜLDEREN TOKMAK
Danışman: PROF. DR. EROL ÖZTÜRK ; PROF. DR. EMİNE YILMAZ
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2022
Konu: Dilbilim = Linguistics
Dizin: Bağımlı fiil = Dependent verb ; Cümle kurma = Sentence frame ; Dil bilgisi = Grammar ; Dil bilgisi-eylem = Grammar-verb ; Dil bilgisi-isim = Grammar-noun ; Dil bilim = Linguistics ; Söz dizim = Syntax ; Türk dili ve edebiyatı = Turkish language and literature ; Türkiye Türkçesi = Türkiye Turkish

Özet:
Türkçede bağımlı cümle kuruluşlarında sıkça kullanılan fiilimsi türlerinden biri de isim-fiillerdir. İsim-fiiller şimdiye kadar genelde biçim bilgisi temelli pek çok araştırmanın konusu olmasına rağmen bu eklerin sözdizimsel özelliklerini tüm yönleriyle ele alan müstakil bir çalışma yapılmamıştır. Bu çalışmada, Türkiye Türkçesinde isim-fiil ekleriyle kurulan bağımlı cümle yapıları sözdizimsel düzlemde incelenmiştir. Dilbilim kuram ve yöntemlerinden faydalanılarak hazırlanan bu çalışmada ad işlevli bağımlı cümle yapıları; temel cümleye bağlanma yöntemleri, kendi içlerindeki sözcük dizilişleri, temel cümleye göre sözdizimsel konumları ve özne-yüklem uyum özellikleri açısından ele alınmıştır. Çalışmada ad işlevli bağımlı cümleler, sözdizimsel özelliklerinin yanında tipolojik ve anlamsal özellikleri açısından da değerlendirilmiştir. Çalışmanın örneklem kısmında veritabanı olarak Türkçe Ulusal Derlem, Türkiye Türkçesinde Fiilimsiler ve The Turkish Corpus kullanılmış, gereken durumlarda günlük konuşma dilinden de faydalanılmıştır.

Abstract:
One of the verbal types that are frequently used in subordinated clause constructions in Turkish is verbal-nouns. Although verbal nouns have been the subject of many morphology-baced studies, no independent study has been carried out that deals with all aspects of the syntactic features of these suffixes. In this study, subordinated clause structures in Turkish formed with verbal-noun suffixes have been examined on the syntactic level. In this study, which is designed by making use of linguistics theory and methods, subordinated clause structures with nominal functions are discussed in terms of connecting methods to the main sentence, and subject-verb compability features. In the study, subordinated clauses with nominal functions have been evaluated in terms of their typological and semantic properties as well as their syntactic properties. In the sample part of the study, Turkish National Corpus, Verbals in Turkish and The Turkish Corpus have been used as database, and also daily spoken language, have been used when it is necessary.
Web tabanlı girişimlerde yeni medyanın rolü
The role of new media in the web based start-ups
Yazar: SADULLAH MÜCAHİD BAĞ
Danışman: PROF. DR. MUHSİN HALİS
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı / İletişim Bilimleri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: İletişim Bilimleri = Communication Sciences ; İşletme = Business Administration
Dizin: Pazarlama = Marketing ; Pazarlama yöntemleri = Marketing methods ; Sayısal pazarlama = Digital marketing ; Sosyal medya = Social media ; Web = Web ; Web tabanlı uygulamalar = Web based applications ; Yeni medya = New media ; İnternet = Internet ; İnternet kullanımı = Internet use

Özet:
Günümüz teknolojilerinin her geçen gün gelişmesi ve dijitalleşmenin önemiyle, hayatın birçok alanında olduğu gibi şirketlerin de teknolojiye ayak uydurma şekilleri ve organizasyon yapıları farklılaşmaktadır. Medyanın internetle tanışmasıyla birlikte yeni medya kavramının ortaya çıkması, şirketlerin varlık gösterdiği ortamı çoğunlukla internet ortamına taşımaya vesile olmuştur. Dünyada start-up olarak bilinen ve bir pazar ihtiyacını karşılamaya yönelik kurulan genç yenilikçi şirketler olan girişimler yeni medya imkânlarını sıkça kullanmaktadır ve bu kullanımları başarılı girişimler için önemli ölçüde katkı sağlamaktadır. Bu tez çalışmasında, girişimler ve yeni medya kavramlarına bir bakış sağlanırken aynı zamanda yeni medyanın genç yenilikçi şirketler olan internet girişimlerindeki rolü de incelenmektedir. Araştırma yöntemi olarak 9 farklı sektörde faaliyet alanına sahip internet girişimlerinin temsilcileri ile yapılan görüşmelerin sonucunda internet girişimlerde yeni medyanın rolüne bir bakış sağlanmaktadır. Şirketlerin bir kısmı sosyal medyanın önemini ön plana çıkarırken, bir kısmı herhangi bir dijital stratejiye ihtiyaç duymadan tamamen organik şekilde yürüyen pazarlama faaliyetlerine sahiptirler.

Abstract:
With the development of today's technologies and the importance of digitalization, the way companies keep up with technology and organizational structures differ, as in many areas of life. The emergence of the concept of new media with the introduction of the media to the internet has been instrumental in bringing the environment in which companies exist mostly to the internet environment. Young innovative companies, known as startups and established to meet a market need, frequently use new media opportunities. These uses contribute significantly to successful start-ups. In this thesis, while providing an overview of startups and new media concepts, the role of new media in internet start-ups, which are young innovative companies, is also examined. As a research method, an overview of the role of new media in web based start-ups is provided as a result of interviews with representatives of web based start-ups operating in 9 different sectors. While some of the companies emphasize the importance of social media, some of them have completely organic marketing activities without the need for any digital strategy.
Okul öncesi din eğitimi açısından 4-6 yaş Kur'an Kursları Öğretici Kitabı (1-2) değerlendirmesi
Examination of 4-6 age period Qur'an Course Instructor Book (1-2) in terms of preschool religious education
Yazar: AYŞE SANCAK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEYYİD SANCAK
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Din eğitimi = Religious education ; Dini gelişim = Religious development ; Çocuk-okul öncesi =

Özet:
Türkiye'de yenileşme hareketleriyle birlikte siyaset, ekonomi vb. pek çok alanda ortaya çıkan değişim, genelde eğitim özelde ise din eğitimine yansımıştır. Millî Eğitim Bakanlığı'nın okul öncesi eğitimi yanında Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından 2013-2014 yılında 4-6 Yaş Kur'an Kursları Öğretim Programı hazırlanmış ve pilot olarak 10 ilde uygulamaya konulmuştur. Bu programlarda öğreticilere destek olmak ve bir sistem oluşturmak amacıyla öğretici ve etkinlik kitapları da hazırlanmış ve bu kitaplar 2018 yılında yenilenmiştir. Yapmış olduğumuz bu çalışmada; 2018 yılında hazırlanan 4-6 Yaş Kur'an Kursları Öğretici Kitabı-1 ve Kur'an Kursları Öğretici Kitabı-2 kitaplarını konu, kazanım ve etkinlik bakımından değerlendirerek bir takım eleştiri ve önerilerde bulunduk. Çalışmamızın bir sonucu olarak Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından hazırlanan bu kitapların okul öncesi dönem din eğitimi ilkelerine genel anlamda uygun olduğu ancak 4-6 yaş grubu çocuklara aynı program, kitap ve müfredatın uygulanması nedeniyle çeşitli sorunların yaşandığı anlaşılmıştır.

Abstract:
With the innovation movements in Turkey, politics, economy, etc. The change that emerged in many fields was reflected in education in general and religious education in particular. In addition to the pre-school education of the Ministry of National Education, the 4-6 Years Qur'an Courses Curriculum was prepared in 2013-2014 by the Presidency of Religious Affairs and was put into practice in 10 provinces as a pilot. In order to support the trainers and create a system in these programs, tutorial and activity books were also prepared and these books were renewed in 2018. In this study we have done; We evaluated the 4-6 Years Qur'an Courses Tutorial Book-1 and Qur'an Courses Tutorial Book-2 prepared in 2018 in terms of subject, achievement and effectiveness, and made some criticisms and suggestions. As a result of our study, it has been understood that these books prepared by the Presidency of Religious Affairs are generally in accordance with the principles of pre-school religious education, but various problems are experienced due to the application of the same program, book and curriculum to children aged 4-6.
Kur'ân üzerinden üretilen kadın algısına feministlerin eleştirileri Evlenme ve boşanma örneği
Femınısts crıtıcısm to the perceptıon of women generated through the Qur'an Marriage and divorce example
Yazar: TUĞBA YILMAZEL
Danışman: DOÇ. DR. ZEYNEL ABİDİN AYDIN
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Boşanma = Divorce ; Din sosyolojisi = Religious sociology ; Evlilik = Marriage ; Feminist Eleştiri Kuramı = Feminist Criticism Theory ; Feminizm = Feminism ; Kadın hakları = Women rights ; Kadınlar = Women ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; İslamiyet = Islam

Özet:
Bu tez, feministlerin Kur'ân üzerinden üretilen kadın algısına yönelik eleştirdikleri hususları evlilik ve boşanma örneği üzerinden araştırmaktadır. Söz konusu çalışmada dört husus üzerine yoğunlaşılmıştır; Kur'ân âyetlerine yönelik feminist söylemin oluşmasında etkili olan tarihsel süreç, geleneksel İslâmî algıda aile hayatında kadına biçilen roller, modern İslâmî algıda aile hayatında kadına biçilen roller ve feministlerin evlilik ve boşanma bağlamında Kur'ân üzerinden üretilen kadın algısına eleştirileri. 
Feministlerin kadın hakları bağlamında eleştirdikleri hususların İslâm coğrafyasında yaşayan bireylerin zihinlerinde berraklık kazanmadığı ve bilhassa Müslüman kadınların hassas noktası haline geldiği görülmektedir. Bu nedenle çalışmada, eş seçimi, mehir, erken yaşta evlilik, çok eşlilik, kocaya itaat, kadına yönelik şiddet ve boşanmada yetkinlik gibi konular üzerine odaklanılmıştır. İslâm'da kadının aile hayatındaki konumunun idrak edilmesi amacıyla İslâm düşüncesindeki yorumlar ait oldukları bağlamlar içerisinde incelenmiştir.
ANAHTAR KELİMELER: Kur'ân, Kadın Hakları, Evlilik, Boşanma, Feminizm.

Abstract:
This thesis, researches the issues that feminists criticize about the perception of women produced by considering the verses of the Qur'an, through the example of marriage and divorce. This thesis, which provides a versatile assessment about the issue mentioned above, consists of four main topics: The historical process that was effective in the formation of the feminist discourse on the verses of the Qur'an, the role of women in family in life the traditional Islamic perspective, the role of women in family life in the Modern Islamic perspective and the critics of the feminists to the perception of the women produced by considering the Qur'anic verses, in the context of marriage and divorce.
It has been observed that the criticisms made about women's rights in Islam were not became definite among women in the Islamic world, and it has turned into a sensitive issue for them in particular. Therefore, this study has focused on subjects such as spouse selection, mahr, early ages marriage, polygamy, obedience to husband, violence against women and competence in divorce. In order to understand the position of women in family life in Islam, the interpretations in Islamic thought were examined within the contexts they belonged to.
KEYWORDS: Qur'an, Women's Rights, Marriage, Divorce, Feminism.
Müzik öğretmeni adaylarının sınav kaygısı ile ilgili görüşleri
Music teacher candidates student related to exam concerns opinions
Yazar: DAMLA IŞIK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ YAVUZ DURAK
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Müzik eğitimi = Music education ; Performans = Performance ; Sınav kaygısı = Test anxiety

Özet:
Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmeni adaylarının ders ve sınav kaygılarıyla ilgili,müzik öğretmenliği bölümünde öğrenim gören lisans 1, lisans 2, lisans 3 ve lisans 4 öğrencilerinin görüşlerini tespit etmek, özellikle sınav esnasında yaşanabilecek, kaygıyla ilgili olumsuz sonuçları en aza indirebilmek ve bu konuyla ilgili daha fazla çalışmanın yapılabilmesi için literatüre katkıda bulunmaktır. Araştırmanın örneklem grubunu Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi ve Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi'nde, 2021-2022 eğitim-öğretim yılları arasında öğrenim gören 100 öğrenci oluşturmaktadır. Nicel araştırma yönetemiyle hazırlanan araştırmada veri toplama aracı olarak anket uygulanmıştır. Verilerin analiz edilmesinde ise, Bağımsız Gruplar T-Testi,  Kruskal-Wallis H ve Pearson Korelasyon testi uygulanmıştır. 
Araştırma sonuçlarına göre, müzik öğretmeni adayı öğrencilerin en çok ders ve sınav kaygısı duydukları durum piyano ders ve dönem sayılarının azlığı olarak belirlenmiştir. Söz konusu araştırmada sınav zamanı yaklaştıkça kaygı seviyesinin arttığı da belirlenmiştir. Ayrıca pandemi döneminde kaygı seviyelerinde bir düşüş olmadığı, hatta öğrencilerin görece daha fazlası piyanonun yüzyüze uygulanması gereken bir ders olduğunu düşünmektedir.

Abstract:
The purpose of this research is to identify the opinions of undergraduate 1, undergraduate 2, undergraduate 3 and undergraduate 4 students who have studied in music teacher's department regarding the lessons and exam concerns of the music teacher candidates, especially during the exam, to minimize the negative consequences of concern and to contribute literature to further study on this issue. The sample group of the research consists of 100 students who have studied between 2021-2022 academic years at Bolu Abant Izzet Baysal University and Tokat Gaziosmanpasa University. The survey, prepared with quantitative research management, was conducted as a very collection tool. In analyzing data, Independent Groups T-Test, Kruskal-Wallis H and Pearson Correlation test were performed.
According to the results of the research, students who are enrolled in music teachers are most concerned about courses and exams and are determined to be less than piano courses and periods. The research also determined that the level of concern increases as the exam time approaches. In addition, there is no decrease in anxiety levels during the pandemic period, and even more students think that the piano is a lesson that needs to be applied face to face.