Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin motivasyonel kendinle konuşma ve psikolojik sağlamlık düzeylerinin incelenmesi
The investigation of the motivational self-talk and psychological toughness levels of students of the faculty of sport science
Yazar: IŞIL ŞÜKRAN KÜLTÜR
Danışman: DOÇ. DR. AYCEN AYBEK
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu araştırmanın amacı, Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Motivasyonel Kendinle Konuşma ve Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin incelenmesidir. Araştırmaya, üniversitelerin spor bilimleri fakültelerinde okumakta olan farklı spor dallarından 166 Kadın, 168 Erkek olmak üzere toplam 334 sporcu öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrenciler kolayda örnekleme yöntemi yoluyla seçilmişlerdir. Veri toplama araçları olarak hazırlanan "Kişisel Bilgi Formu" ile birlikte "Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği (KPSÖ)" ve "Kendinle Konuşma Ölçeği (KKÖ)" kullanılmıştır. Araştırmada nicel araştırma teknikleri ve ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. İstatistiki yöntemlerde; betimsel istatistikler (aritmetik ortalama, frekans, standart sapma) ve bağımsız gruplar için de t-testi ve tek yönlü varyans analizi olan (ANOVA) yapılmıştır. Araştırmanın bulguları incelendiğinde; Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği (KPSÖ) 'de cinsiyet ve spor türü değişkenleri arasında istatiksel anlamlı farklılık bulunmuştur. Sporda Kendinle Konuşma Ölçeği (KKÖ) 'de cinsiyet, okunan bölüm, bölümü isteyerek seçme, spor yılı, spor türü, yaşanılan yer değişkenlerinin motivasyonel ve bilişsel alt boyutlarında istatiksel olarak anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir (p<0.05). Cinsiyet değişkenine göre kadın sporcu öğrencilerin Psikolojik Sağlamlık düzeyi daha yüksektir. Okunan bölüm değişkenine göre Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümünde okuyan sporcu öğrencilerin, Motivasyonel Kendinle Konuşma düzeyleri daha yüksektir. Bölümü isteyerek seçen sporcu öğrencilerin Motivasyonel Kendinle Konuşma düzeyleri daha yüksektir. Spor yılı değişkenine göre 7 yıl ve üzerinde spor yapan sporcu öğrencilerin Motivasyonel Kendinle Konuşma düzeyleri daha yüksektir. Spor türü değişkenine göre takım sporuyla ilgilenen sporcu öğrencilerin Motivasyonel Kendinle Konuşma ve Psikolojik Sağlamlık düzeyleri daha yüksektir. Yaşanılan yer değişkenine göre ilde yaşayan sporcu öğrencilerin Motivasyonel Kendinle Konuşma düzeylerinin daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, Psikolojik Sağlamlık ve Motivasyon alt boyutu arasında pozitif yönde düşük (r=0,270). ve Kendinle Konuşma (r=.327) arasında ise pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişki olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler; Spor, Kendinle Konuşma, Psikolojik Sağlamlık, Motivasyon

Abstract:
The purpose of this research is to examine the Motivational Self-Talk and Psychological Resilience Levels of Faculty of Sports Science Students. A total of 334 student athletes, 166 famele and 168 male, from different sports branches studying at sports science faculties of universities voluntarily participated in the research. The students participating in the research were selected through convenience sampling method. Along with the "Personal İnformation Form" prepared as data collection tools, the "Brief Psychological Resilience Scale (KPSS)" and the "Self-Talking Scale (S-TS)" were used. Quantitative research techniques and relational screening model were used in the research. In statistical methods; Descriptive statistics ( arithmetic mean, frequency, standard deviation ) and test an done-way analysis of variance (ANOVA) were performed for independent groups. When the findings of the research are examined; A statistically significant difference was found between gender and sport type variables in the Brief Psychological Resilience Scale (KPSS). It was determined that there was a statistically significant difference in the motivational and cognitive sub-dimensions of the Self-Talk in Sport Scale (S-TS) variables of gender, department studied, choosing the department voluntarily, year of sports, type of sport, and place of residence (p<0.05). According to the gender variable, the Psychological Resilience level of famele student athletes is higher. According to the department variable, studebt athletes studying in the Department of Physical Education and Sports Teaching have higher levesl of Motivational Self-Talk. Athletes who choose the department willingly have higher levesls of Motivational Self-Talk. According to the sports year variable, the Motivational Self-Talk levels of student athletes who have been doing sport for 7 years or more are higher. According to the sport type variable, Motivational SelTalk and Psychological Resilience levels of student athletes who are interested in team sport are higher. According to the place of residence variable, it was determined that the levels of Motivational Self-Talk of student athletes living in the province were higher. As a result, it  is positively low (r=0.270) between the Psychological Resilience and Motivation sub-dimensions. It was observed that there was a moderately significant positive relationship between Talking to Yourself and Self-Talking (r=.327). 
Keywords: Sport, Self-Talk, Psychologıcal Toughness, Motıvatıon