hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Keman eğitiminde temel davranışların kazandırılmasında kullanılan analojik yaklaşımların incelenmesi
The survey of analogic approaches which are used to gain basic behaviors in violin education
Yazar: MELİKE KARA
Danışman: DOÇ. DR. ZAFER KURTASLAN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Müzik = Music
Dizin: Analoji = Analogy ; Keman = Violin ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Çalgı eğitimi = Instrumental education ; Çalgılama teknikleri = Instrumentation techniques

Özet:
Müzik eğitiminin önemli dallarından biri çalgı eğitimidir. Çalgı eğitimi müzik eğitimi sürecinde kişiye müziksel davranışlar kazandıran, bu davranışları giderek geliştirme ortamı sağlayan planlı, programlı ve yöntemli uygulanan bir eğitimdir. Çalgı eğitimi içerisinde yer alan keman eğitimi kendine özgü temel davranışlar içermektedir. Araştırmada keman eğitimi başlangıç aşamasında kazandırılması hedeflenen bu temel davranışların analoji yardımı ile bireylere aktarılmasının etkilerinden bahsedilmektedir.  Keman eğitimi başlangıç aşamasında temel duruş tutuş ve tekniklerin öğretilmesinde ne gibi analojilerden yararlanıldığını saptamak amacı ile yapılan bir araştırmadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi yöntemi kullanılmış, veriler tablolaştırılarak yorumlanmıştır.
Araştırmanın sonucunda keman eğitimi veren eğitimcilerin keman eğitimi başlangıç aşamasında kullanılan analojiler (benzetmeler) ile bilinen kavramlardan yola çıkarak bilinmeyen hedef kavramların ilişkilendirilmesi ve soyut olan hedef kavramların somut kavramlara dönüştürülerek aktarılmasının keman eğitimine sağladığı katkılardan bahsedilmiştir. 
Anahtar Kelimeler: Çalgı Eğitimi, Keman Eğitimi, Analoji (Benzetme)

Abstract:
The instrumental education is one of the most important fields in music education. The instrumental training is a planned, programmed and methodically practiced tranining which brings musical behaviors to people and provides development facilities for these behaviours in the process of music education. Violin training taking place in instrument education has discussed about the effects of these basic features targeted to gain at the beginner level of violin training by using analogy. This research tries to determine what kind of anologies are used to teach basic position, holding and techniques at the initial stage of violin training. Content analysis method, one of the qualitative research methods, is used and the datas are interpreted by tabulating.
At the end of this research, two main subjects are mentioned; firstly, the contribution of the converting process of aimed abstract concepts into concrete ones to violin training and finally, establishing connections between the well-known concepts and mysterious concepts about the analogy methods used in the violin education at the elemantary level.
Keywords: Instrument Training, Violin Training, Analogy (Similarity)
Tunceli'de  doğum, sünnet, nikah ve cenaze merasimlerinin dinler tarihi açısından tahlili
Religious historical analysis  of birth,  circumcision feast, marriage and funeral ceremonies i̇n Tunceli
Yazar: HÜSEYİN YILDIRIM
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA SAMİ BAYBAL
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Dinler Tarihi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2016
Konu: Din = Religion ; Halk Bilimi (Folklor) = Folklore
Dizin: Alevilik = Alawiism ; Cenaze törenleri = Funeral ceremony ; Dinler tarihi = History of religions ; Doğum = Delivery ; Gelenekler = Traditions ; Halk bilimi = Folklore ; Halk inançları = Public beliefs ; Nikah = Marriage ; Sünnet = Circumcision ; Tunceli = Tunceli

Özet:
Günümüzde Alevîlik kendi inanç ve fenomenleri ile incelenmesi gereken dini ve kültürel bir gerçeklik olarak karşımıza çıkmaktadır. Tunceli Alevîliği ise daha özel kendine has iç dinamikleri ve tarihsel süreçte oynadığı rol gereği gelecekte de aynı rolü üstleneceği öngörülmektedir.
Ülkemizde yaşayan Alevî topluluklarının adet ve geleneklerinde bazı farkların olduğu hata bazen bu farkın çok fazla olduğu savunulmaktadır. Tunceli Alevîliği üzerine yaptığımız araştırma da Tunceli'de  doğum sünnet nikah ve cenaze geleneklerinin dini inanç ve dini pratikler olarak nasıl uygulandığı araştırmamızın konusunu oluşturmaktadır.
Bu çerçevede Tunceli Alevîliğinde adet ve geleneklerinin nasıl uygulandığını bilimsel yöntemlerle her türlü dini, siyasi, ideolojik ve etnik kaygılardan uzak bir tarzda ortaya çıkarmak şeklinde izah edebiliriz.
Tunceli Alevîliğinde var olan doğum, sünnet, nikah ve cenaze merasimlerinin temel çıkış noktasının inanç orijinli olduğunu gördük. Eskiden yaşanan ve bugün yaşayan Alevî adet ve gelenekleri tarihsel süreçte değişik inançlardan etkilenmiştir. Fakat bu çalışmamızda ana etken faktörün İslam ve Ehli-i Beyt kültürü olduğunu gördük.

Abstract:
Today, Alawism is accepted as a religious and cultural fact which is needed to be considered with its own belief and phenomenon. On the other hand, Tunceli Alawism, because of its own interval dynamics and role in historical process, is seen as the same prospective role in future.
 It is supported that there are many, even major, differences between the traditions of Alawi groups living in our country.  Based on our research of Tunceli Alawism, the practise of birth, circumcision, wedding and funeral traditions are performed as religious belief and practices form the subject of our study.
 In this context, we can explain the practice of rituals and traditions in Tunceli Alawism by the form of scientific methods away from all kind of religious, political, ideological and ethnic concerns.
 We have witnessed that the origin of the ceremonies of birth, circumcision, wedding and funerals in Tunceli Alawism is based on faith. Alawi rituals and traditions, both used to and do exist, have been affected by various beliefs through the historical process. However, in our study, we have seen that the main element for this is the culture of Islam and Ahl al-bayt.
Arap dilinde fiillerin meçhul yapılması ve "Mu'Cemu'l Ef'âli'l Meçhûli" adlı risale
Making verbs indeterminate in Arabic language and epistle entitled " Mucemu'l Ef'al-i Meçhuli"
Yazar: CENGİZ BÜYÜKKARAGÖZ
Danışman: PROF. DR. İBRAHİM SARMIŞ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature
Dizin: Anlam bilim = Semantics ; Arapça = Arabic ; Dilbilgisi = Grammar ; Dilbilgisi-eylem = Grammar-verb ; Edilgen yapı = Passive construction ; Risale = Pamphlet

Özet:
Bu tezde Arapçada meçhûl yapı önce kelime anlamı olarak incelenmiş sonra bir ifadeyi anlamlandırmaya katkısını görmek için Arapça meçhûl yapının kullanım amaçları maddeler halinde verilmiştir. Çalışmada Arap dilinin zirvesinde bulunan Kur'an-ı Kerimdeki örneklerdende yararlanılmıştır. Birinci bölümde fiillerin nasıl meçhul yapıldığını açıkladık ve bunlara ait çekim örneklerini tablolar halinde verdik.   
İkinci bölümde ise, daima meçhûl kullanılan fiillerin alfabetik olarak anlamları sunulmuştur.


Anahtar Kelimeler: Arapçada meçhûl fiil, edilgen yapı, Arapça Dilbilgisi, Anlambilim.

Abstract:
In this study, "indeterminate" structure in Arabic is suryeved preemptively in this lexical meaning then the intented purposes of Arabic indeterminate structure are specified to find its cantribution to make sense of a statement.
In this study, we benefit from the examples from Koran, that tenures all the zenith of Arabic language
In the first part, we explained haw verbs are made indeteminate, and we loid the examples of paradigms in tables.


Key Words: "indeterminate" verb in Arabic, passive structure, functional grammar, Arabic grammar, semantics.
Lise 11. sınıf biyoloji dersinde fotosentezde kavram yanılgıları
In 11th grade biology lesson misonceptions in photosynthesis
Yazar: SÜLEYMAN KARAGÖZ
Danışman: PROF. DR. HAYDAR ÖZTAŞ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı / Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Biyoloji dersi = Biology lesson ; Biyoloji eğitimi = Biology education ; Biyoloji öğretimi = Biology teaching ; Fotosentez = Photosynthesis ; Kavram yanılgısı = Misconception ; Ortaöğretim okulları = Secondary education schools

Özet:
Lise 10. Sınıf müfredatında bitki ve tek hücreli bazı canlılarda yapılan fotosentez hayati öneme sahiptir. Biyoloji dersi fotosentezin bilinmesi ve anlaşılabilir hale getirilmesi açısından önemlidir. Bu çalışma lise 11. Sınıf öğrencilerinin daha önce eğitim almış oldukları ve günlük yaşamlarında konu ile ilgili getirdikleri kavram yanılgılarının saptanmasını amaçlamaktadır. 
Bu çalışmada daha önceki çalışmalar esas alınarak bir anket geliştirilmiş ve kullanılmıştır. Mevcut çalışma Karaman İrfan Ataseven Anadolu Lisesi 11. sınıf öğrencilerine uygulanmış olup, toplamda 51 öğrenci içermektedir.
Bu çalışmanın sonucunda öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun bitki ve tek hücreli canlılarda yapılan fotosentez ile ilgili kavram yanılgısına sahip oldukları saptanmıştır. Öğrencilerde gözlenen kavram yanılgılarının nedenleri olarak öğrencilerin sezgileri ile bilimsel görüşler arasındaki farklılıklar, öğrencilerin günlük hayattan getirdikleri gözlemlerle bilimsel gerçekler arasındaki farklılıklar, günlük  anlatım tarzı  ile  bilimsel anlatım  arasındaki  farklılıklar, öğrencilerin önceki eğitimlerinden getirdikleri bilgilerle yeni öğrendikleri arasındaki farklılıklar, farklı derslerin aynı konuları anlatımlarında gözlenen metodolojik farklılıklar gösterilebilir.

Abstract:
The photosynthesis which is on the curriculum of 10th grade of high school and in plants and some unicellulart organism is vitally crucial. The biology lesson is crucial in terms of making photosynthesis known and understandable. In this study, it is aimed to determine the misconceptions. which 11th grade students brought up about the subject during their previous trainings and in their daily lives.
In this study, a questionnaire has been developed and used on the basis of previous studies. This study has been applied on Karaman İrfan Ataseven Anadolu Lisesi 11th grade students and contains 51 students in total.
In the end of the study, it has been determined that a great majority of the students have misconceptions about photosynthesis which occurs among plants and some unicellular organisms. The reasons of misconceptions observed among students can be shown as the differences between the intuitions of students and scientific views; the Daily observations of students and scientific realities; Daily teaching styles and scientific explanations; the information that students have brought from previous learnings and their newly-learned subjects; and the methodoligical differences observed in courses of different lessons some topic explanations.
İslam Hukukunda damân ve taahhüt
The compensation and undertaking in İslamic Law
Yazar: KEZİBAN GURBET KARİPARDUÇ
Danışman: PROF. DR. ORHAN ÇEKER
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / İslam Hukuku Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Din = Religion ; Hukuk = Law
Dizin: Kefalet = Suretyship ; Kredi sigortası = Credit insurance ; Risk = Risk ; Taahhüt = Undertaking ; Ödeme sorumluluğu = Liability to pay ; İslam Hukuku = Islamic Law ; İslam borçlar hukuku = Islamıc law of debts ; İslamiyet = Islam

Özet:
İslam borçlar hukukundaki temel konulardan olan damân ve taahhüt genel olarak mali ödeme sorumluluğunu ve risk yüklenmeyi ifade etmektedir.Tez çalışmamızda, damân kavramının naslardaki temelleri, fıkıh literatüründeki algılanma ve yorumlanma biçimi, damân teriminin gelişim süreci ve damânın uygulanabileceği konular ve sınırları ele alınmıştır.Çalışmamız bir giriş ve üç bölümden oluşmaktadır.
Giriş kısmında konunun fıkıh ilmi içindeki yerine, sınırlandırılmasına, araştırmanın amaç ve yöntemi ile kaynaklarına dair bilgilere yer verilmiştir.Birinci bölümde damân teriminin kavramsal çerçevesi ortaya konulmuştur. Bu bölümde damânın anlamı ve tanımı, damânın mahiyeti, benzer terimlerle ilişkisi, konuyla ilgili naslara yer verilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümü damânla ilgili bazı genel kurallar, damân sebepleri, damân ile kefâlet arasındaki farklar konusuna tahsis edilmiştir.Çalışmamızın son bölümü olan üçüncü bölümde ise, damânın uygulanabileceği konular ve sınırları ele alınmıştır. Çalışmamız, vardığımız neticeleri ve önerilerimizi içeren bir sonuç bölümüyle tamamlanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Damân, kefâlet, risk üstlenme, taahhüt, ticari alacak (kredi) sigortası.

Abstract:
The Compensation (Damân) and undertaking, which is one of the main issues in Islamic contract law, refers to financial payment responsibility and assume the risk.In this dissertation, we have discussed the fundamentals of The Compensation, its perception and interpretation in fiqh literature, the process of The Compensation underwent until it was coined as a term, its development process and its impact on contracts.
This study consists of an introduction and three chapters.
In the introduction, we have given a synopsis of the topic in Islamic law and mentioned the limitations, purpose and method of the study and listed the sources of our research.In the first chapter, the conceptual framework of the term has been discussed. In this chapter, we have dealt with the meaning and definition of The Compensation, relevant quranic and prophetic texts, the nature of The Compensation and its relationship with other similar terms.
The second chapter, we have discussed some general rules about the Compensation, The Compensation reasons, the differences between the Compensation and bail; Third chapter we have discussed topics can be applied to the Compensation and limits. The dissertation is completed with a conclusion that summarizes the results we reached and our recommendations. 
Keywords: Compensation, bail, assume the risk, undertaking, trade credit insurance.
İbn Kuteybe'nin Te'vîlu Muşkili'l-Kur'an'ının Arap dili açısından tahlili
The analysis of İbn Qutaiba's Te'vîlu Muşki̇li̇'l-Kur'an in terms of Arabic language
Yazar: İZETTİN BİÇAK
Danışman: DOÇ. DR. MUHAMMET VEHBİ DERELİ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Din = Religion ; Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature
Dizin: Arapça = Arabic ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Müşkilü`l-Kur`an = Müşkilü`l-Kur`an ; İbn Kuteybe = İbn Kuteybe

Özet:
İbn Kuteybe, Kur'an'la ilgili dile getirilen şüpheleri gidermek ve ona yapılan saldırıları önlemek için Te'vîlu Muşkili'l-Kur'an adlı eserini kaleme almıştır. o, Kur'an'a saldıranlara, yanlış yorumlayanlara ve hakiki manadan uzak tahrif derecesine varan tefsîr yöntemlerine başvuranlara karşı bir cevap olarak bu eserini kaleme almıştır. Eserinde Kur'an âyetleri arasındaki ihtilâf ve tenakuzun keyfiyeti ve sebepleri, kırâat farklılıkları, Kur'an'da dilbilgisi hatası, belâgat kavramları, zâhirî mana ile asıl kastedilen mana farklılığından kaynaklanan ihtilâf, müşterek lafızlar (çok anlamlı kelimeler), isim, isim-fiil, câmid fiil, hurûfu'l-me'anî ve hurûfü'l-cer'den birinin diğerinin yerine kullanılması gibi konuları ele almıştır. Bu muşkil ifadeleri açıklarken âyet, şiir, hadîs ve Arap sözüyle istişhâd etmştir. Bu çalışmada bunlara ilaveten İbn Kuteybe'nin hayatı, ilmî kişiliği ve Te'vîlu Muşkili'l-Kur'an adlı eserindeki metodu ve onun dilciliği incelenmiştir.


Anahtar Terimler: İbn Kuteybe, Arap Dili, Te'vîlu Muşkili'l-Kur'an

Abstract:
Ibn Qutaiba wrote his work, entitled as Ta'vil Mushkil al-Quran, to remove doubts raised about the Quran and prevent attacks to it. He authored that work as a defense against those who attack or misinterpret the Quran or use some exegetic methods that fail the real meanings of the Quran to the extent of tampering with the text. In this work, he deals with such issues as how and why there are some incongruities between the Quranic verses; the differences between diverse Quran recitations; grammatical mistakes in the Quran; rhetorical conceptions; the incongruity emerging from the difference between real meaning and apparent meaning; ambiguous utterances; polysemic words; name, name of verb, radical verb, and replacing each one of the Hurūf al-Meānī and Hurūf al-Jarr with another. While explaining the ambiguous expressions, he uses Quran verses, poems, hadiths and Arabic sayings as examples. This work also analyses Ibn Kutaiba's life, academic personality, working method in Ta'vil Mushkil al-Quran and his career as a philologist.


Key terms: Ibn Qutaiba, Arabic language, Ta'vil Mushkil al-Quran
Sâd Sûresi 30 - 40. âyetleri ışığında Süleyman (as)'ın imtihanı
Trial of Solomon in the light of verses 30 - 40 in Sorah Sad
Yazar: ŞEVKİ ÇELEBİ
Danışman: PROF. DR. MEHMET SAİT ŞİMŞEK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Din = Religion ; Tarih = History
Dizin: Hz. Süleyman = Hz. Süleyman ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Kıssa-i Süleyman = Kıssa-i Süleyman ; Kıssalar = Narratives ; Sad suresi = Sad sura ; Tefsir = Commentary ; İslamiyet = Islam

Özet:
Kur'an-ı Kerim insanların dünya ve ahiret saadetini kazanmaları için indirilmiştir. Bir hidayet rehberi olarak inen Kur'an-ı Kerim, sunduğu mesajın muhatapları tarafından iyi anlaşılması için çeşitli üsluplar kullanmıştır. Bu üslupların bir tanesi de kıssa üslubudur. Kıssa üslubuyla Kur'an, tarihte yaşanmış olaylardan, muhataplarının dersler çıkarmalarını ve öğüt almalarını amaçlamıştır.
Çalışmamız, giriş ve iki ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde kıssalar hakkında genel bir değerlendirme, kıssalardaki İsrâiliyat sorunu, yaygın olmasının sebepleri ve çözüm yollarını ele aldık. İkinci bölümde Sâd süresi 30-40. ayetleri bağlamında Süleyman (as)'ın kıssasını, Kur'an'ın indiriliş gayesine uygun doğru bir şekilde anlaşılmasını sağlamaya çalıştık. Bunun yanı sıra tefsir kaynaklarında bazı yanlış yorum ve değerlendirmelere dikkat çekmekle birlikte bu yanlışların sebeplerine de değindik.

Abstract:
Qur'an has been revealed for people to attain bliss in this world and hereafter. As a guidance for the right path, Qur'an has used various styles to be well understood by the addressee for the messages it offers. One of these styles is story-telling style. By using this style, Qur'an has aimed at extracting lessons and taking advice from the events took place in history by addressee.
This study is composed of introduction and two main sections. In the first section, we made an overall evaluation of the stories and discussed issue of Israeli in the stories and the reasons of its prevalence and solutions for that. In the second section, we provided a correct understanding of story of Solomon (a.s.) within the context of verses 30-40 in sorah Sad in accordance with the Qur'an's revelation goal. Furthermore, we pointed out some misinterpretations and evaluations in the exegesis literature along with discussing causes of these misinterpretations.
2010- 2015 yılları arasında il müftülüğüne sorulan sorularda Türkiye'de yaşanan değişimin Konya örneği'nde boşanmalara etkisi
Affects of change lived in Turkey on divorces in sample of konya at the questions asked to Konya religious affairs management between years 2010-2015
Yazar: SELMA ARICI
Danışman: PROF. DR. MEHMET AKGÜL
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Sosyolojisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Aile = Family ; Aile içi roller = Family roles ; Boşanma = Divorce ; Değişim = Change ; Din sosyolojisi = Religious sociology ; Kadın imajı = Women image ; Konya = Konya ; Müftülük = Office of mufti ; Sosyal değişme = Social change ; Teknolojik gelişmeler = Technological developments

Özet:
Değişim, sosyal bilimcilerin üzerinde en çok durduğu konulardan biridir. Eğitim seviyesinin yükselmesi, teknolojik ilerlemeler, ekonomik etkiler ve daha sayılabilecek farklı birçok etken sebebiyle kaçınılmaz olarak yaşadığımız bir olgudur.
Yaşanılan bu hızlı değişimin en çok etkilendiği sosyal kurumların başında aile gelmektedir. Ailede roller ve statüler değişmiş, eşler arasında eşitlikçi ilişkiler gelişmeye başlamıştır. Geleneksel kadın imajının değişmesi, bu değişime ayak uyduramayan ailelerde aile içi çatışmaları, hatta boşanmaları da beraberinde getirmiştir. Bu durum, Konya İl Müftülüğü' ne sorulan sorularda da karşımıza çıkmaktadır.



Anahtar Kelimeler: Değişim, Türkiye'de Yaşanan Değişim, Aile, Boşanma

Abstract:
Change is one of the most underlined points emphasized by social scientists. It is a fact that we live inevitably due to increasing of education level, technological progressing, economical affects and many efficient factors that we can count.
Family is the first order among the social organizations affected from this lived fast change. Roles and status in the family changed; equality relations between the spouses began to develop. Change in traditional woman image caused interfamily conflicts at the families that didn't adopt this change even caused divorces. We consider this case at the questions asked to Konya Religious Affairs Management. 


     
Key Words: Change, Change lived in Turkey, Family, Divorce