Dijital medyanın 18 ay -3 yaş arasındaki çocukların gelişimine etkisi
Effects of 18-36 monthly children on improving the use of digital media
Yazar: KEZİBAN TOKSOY
Danışman: PROF. DR. KIVILCIM GÜCÜYENER
Gazi Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı / Çocuk Nörolojisi Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2018
Konu: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Medya = Media ; Medya okuryazarlığı = Media literacy ; Motor beceriler = Motor skills ; Çocuk gelişimi = Child development ; Çocuklar = Children

Özet:
Amaç: Günümüzde teknolojinin ilerlemesiyle çocukların dijtial medya 
maruziyeti gün geçtikçe artmaktadır. 18ay -3 yaş arası çocukların dijital medya 
kullanımı, maruziyeti ve dijital medyanın gelişime olan etkiler incelenerek 
literatüre katkıda bulunulması amaçlanmıştır. 
Gereç ve Yöntem: 01.06.16 - 01.12.16 tarihleri arasında Gazi Üniversitesi 
Tıp Fakültesi Hastanesi Pediatri Polikliniklerine ebeveyni ile başvura 18ay-3yaş 
arası 250 çocuk rastgele seçildi. Gönüllü ebeveynlere çoktan seçmeli ve boşluk 
doldurmalı sorulardan oluşan anket yüzyüze görüşme tekniği ile uygulandı.  
Bulgular: Araştırmada yaşları 18 ay -3yaş arasında değişen 124 kız 
(%49,6), 126 erkek (%50,4) yer almaktadır. Erkeklerin kızlara göre daha fazla 
televizyon izledikleri, bilgisayar/tablet ve internet kullanımlarının daha fazla 
olduğu saptanmıştır. Cinsiyetleri ile cep telefonu kullanım süresi arasında ilişki 
saptanmadı (p>0,05). Ebeveynin televizyon izleme süresi arttıkça, çocuğun 
televizyon izleme süresinin arttığı ancak ebeveynin sosyal medya kullanım sıklığı 
ile çocukların bilgisayar/tablet ve internet kullanım süreleri arasında anlamlı bir 
ilişki olmadığı belirlenmiştir. Çocuğun televizyon izleme süresi azaldıkça dil, 
kişisel, ince motor ve kaba motor gelişiminin arttığı belirlenmiştir. Çocuğun 
bilgisayar/tablet kullanım süresi arttıkça dil, kişisel, ince motor ve kaba motor 
gelişiminde artış saptandı. Çocuğun internet kullanım süresi ile dil, kişisel, ince 
motor ve kaba motor gelişimi arasında anlamlı ilişki saptanmadı. Çocuğun cep 
telefonu kullanım süresi arttıkça dil, kişisel, ince motor ve kaba motor 
gelişimlerinin arttığı belirlenmiştir. Dil gelişimi arttıkça kişisel, ince ve kaba 
motor gelişimleri artmaktadır. Kişisel gelişimleri arttıkça ince ve kaba motor 
gelişimleri artmaktadır. İnce motor gelişimleri arttıkça kaba motor gelişimleri 
artmaktadır. 
Sonuç: 2 yaş altındaki çocukların dijital medya kullanmaması, 2 yaş 
üstündeki çocukların ise ebevyn kontrolünde, kısıtlı sürede dijital medya 
kullanımının önerilirken, çalışmamızda 18ay-3yaş arasındaki çocukların dijital 
medyayı oldukça fazla kullandığı ve gelişimlerinin bu durumdan etkilendiği 
görülmüştür. Gelişimini henüz tamamlamamış çocukların dijital medya araçlarını 
faydalı bir şekilde kullanması için çocuklara örnek teşkil eden erişkinlerin 
özellikle ebeveynlerinin medya okuryazarlığı ve dijital medyanın çocuk 
gelişimine etkisi konularında bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Uygulama 
geliştiricilerinin yaş gruplarına özel olarak tasarlanmış eğitici programlar üretmesi 
için sağlık çalışanlarının katkıda bulunması gerekmektedir. Gelişim alanları 
birbiriyle ilişkili olduğundan bir alanda gelişim geriliği olan çocuğun diğer 
gelişim alanlarının da titizlikle değerlendirilmesi, ihtiyacı doğrultusunda destek 
için yönlendirilmesi gerekmektedir.

Abstract:
Effects of 18-36 Monthly Children on Improving the Use of Digital Media 
  
Aim: Children today are growing up in an era of highly personalized 
digital media use experiences.We aim to contribute to literature by examining the 
use and the exposure of digital media for children aged 18 months-3 years and the 
effects of digital media on developing children. 
Materials and methods: A ge of 18 months - 3 years children were 
randomly selected who enter with their parents to Gazi University Medical 
Faculty Hospital Child Policlinics between 01.06.16 and 01.12.16. A 
questionnaire consisting of a multiple choice and void filling questionnaire for 
volunteer parents was administered by face to face interview technique. 
 Results: 124 girls (49.6%) and 126 boys (50.4%) between the age 18 
months- 3 years included in the study. However,there was no relationship between 
gender and duration of mobile phone use,boys are more likely to watch television 
and also computer / tablet and internet usage of boys are higher than girls. As the 
duration of parental television viewing increased, the child's television viewing 
duration increased, but the frequency of parental social media use did not 
correlate significantly with children's computer / tablet and Internet usage 
durations. It has been determined that language and cognitive development, motor 
functions are increased by the decrease of the child's watching time of television. 
As the child's computer / tablet usage increased, language and cogntive 
development,motor functions are increased. We didn't find any differences 
between duration of internet use of child and language, cognitive and motor 
developments.As the duration of mobile phone usage of child increased,language, 
cognitive and motor developments were increased.Our results show neuromotor 
development areas correlate positively with each other. 
Conclusion: The use of digital media by children under 2 years is not 
suggested,while children over 2 years old are eligible for limited use of digital 
media in parental coverage. In our study, digital media usage and digital media 
exposure of children aged 18 months to 3 years were found to be quite high. This 
affects children's neuromotor development. These findings suggest that media 
exposure represents a substantial public health problem. 
Parental awareness should be raised about the influence of their behavior 
in the context of digital literacy. Healthcare professionals can help families 
identify and adopt a healthy media use plan.Also it is necessary to encourage 
application developers for designing educational programs that support child 
development. Children with developmental disability should be referred for 
detailed assessment and support in case of need.