Pour un modele de didactique du Français des affaires dans le cursus universitaire en Turquie
Türk Üniversiteleri`nde iş Fransızcası eğitim/öğretimine bir model
Yazar: MAHİDE DEMİREL SİMAİŞ
Danışman: PROF. DR. NEDRET ÖZTOKAT
İstanbul Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı / Fransız Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Batı Dilleri ve Edebiyatı = Western Linguistics and Literature ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Çerçevesi = Common European Framework of Reference for Langugage ; Dil öğretimi = Language teaching ; Eğitim = Education ; Fransızca = French language ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching ; Öğretim = Teaching ; Öğretim modelleri = Instructional models ; Öğretim yöntemleri = Teaching methods ; Üniversiteler = Universities

Özet:
«Pour un modèle de didactique du Français des Affaires dans le cursus universitaireen Turquie» «Türk Üniversiteleri'nde İş Fransızcası eğitim/öğretimine bir model» başlıklıçalışmamız, Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Metni çerçevesinde, bu Metin'de önerildiğişekliyle yabancı dil öğrenen/kullanan sosyal aktör statüsüne sahip bireyin, yabancı dili,diğerleriyle yalnızca dile ilişkin olmayan, belli çevre ve koşullarda iş/görev yapmak içinöğrendiği esasına dayanan, hem bir iletişim hem de eylem aracı olarak yabancı dil eğitimineilişkin işlevsel/iletişimsel bir modelin özelliklerinin araştırılmasıdır. Çalışmamızda, AvrupaDiller İçin Ortak Başvuru Metni, Özel Amaçlara yönelik Fransızca olgusunun tarihsel gelişimiincelenmiş, özellikle Fransa'daki yabancı dil eğitimi alanındaki paradigma değişimleri elealınmış, bu değişimlerin dil eğitimi alanındaki uzantılarının sonuçları olarak da küreselleşendünyada yabancı dil eğitiminin yalnızca yazınsal olamayacağı, Avrupa Diller İçin OrtakBaşvuru Metni'nde de belirtildiği gibi bundan böyle gelişen teknolojiyle, insanların çalışmaalanlarında da anlaşabilmelerinin gereği olarak, yabancı dil alanında Özel Dil Eğitimikavramını doğurduğu ortaya çıkmıştır. Biz de bu bağlamda, öncelikle Özel Alan Fransızcasıöğretiminde temel kavram ve ilkeleri tanımladıktan sonra, İş Fransızcası'nın TürkÜniversiteleri'nde eğitim/öğretimine ilişkin bir modelin yöntembilimsel özelliklerini araştırmayıhedefledik.ANAHTAR SÖZCÜKLER: Dil öğretimi, Özel Alan Fransızcası, İş Fransızcası, eğitimstratejileri, öğrenen, öğretici, edinç, görev. Özel Amaç(lar)a yönelik Fransızca,Eğitim/öğretim.

Abstract:
Dans notre travail intitulé, «Pour un modèle de didactique du Français des Affairesdans le cursus universitaire en Turquie», restant dans le cadre du Cadre européen communde référence pour les langues (CECRL), considérant l?apprenant comme un acteur socialayant des tâches à accomplir et à entretenir des relations sociales, nous avons essayéd?élaborer les caractéristiques méthodologiques d?un modèle fonctionnel/communicatifdéveloppé dans le cadre du CECRL pour l?enseignement/apprentissage du Français desAffaires dans les universités turques. Comme la mondialisation actuelle pousse à laformation d?un espace commun, à la fois linguistique, culturel et économique, dans une telleconjoncture, la langue est conçue comme un moyen de communication et d?action,l?apprentissage d?une langue sur objectif(s) spécifique(s), en l?occurrence le Français surObjectif(s) Spécifique(s) ou Français des Affaires, s?avère très important. Pour ce faire, nousavons procédé à des études portant sur le CECRL, le renouveau méthodologique dans ledomaine de la didactique des langues étrangères en France et les implications de cerenouveau, les différentes facettes du français sur objectif(s) spécifique(s) (FOS) et lesméthodes concernant le domaine du Français des Affaires afin de déterminer uneméthodologie adéquate pour cet enseignement/ apprentissage.MOTS-CLES: Français (langue): didactique du français, CECRL: compétence, tâches ,stratégies d?apprentissage, apprenant, enseignant. Français sur Objectif(s) Spécifique(s)(FOS): Français des Affaires.