Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumları ile mesleki coşku düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the pre-service social studies teachers attitudes towards the teaching profession and level of professional enthusiasm
Yazar: NACİ ÖZER
Danışman: PROF. DR. MESUT AYDIN
İnönü Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Mesleki coşku = Professional enthusiasm ; Mesleki tutum = Vocational attitude ; Mesleki tutum = Vocational attitude ; Sosyal bilgiler eğitimi = Social studies education ; Sosyal bilgiler öğretimi = Social studies teaching ; Tutumlar = Attitudes ; Öğretmen isteği = Teachers enthusiasm

Özet:
Bu araştırma ile Sosyal Bilgiler Öğretmen adaylarının mesleki coşkularının ve
öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının ne düzeyde olduğunun belirlenmesi
amaçlanmıştır. Araştırmada öğretmen adaylarının mesleki coşkularının ve mesleğe
ilişkin tutumlarının; cinsiyete, sınıf düzeyine, bölümü isteyerek tercih etme, bölümde
lisansüstü eğitim yapmayı isteme değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterip
göstermediği de incelenmiştir. Araştırmada ayrıca öğretmen olarak atanma olasılığına
ilişkin algı, mesleki coşku ve mesleğe ilişkin tutum arasındaki ilişkilerin belirlenmesi
amaçlanmıştır.
Betimsel, nedensel karşılaştırmalı ve ilişkisel araştırma desenlerinin kullanıldığı bu
araştırmanın evrenini 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İnönü Üniversitesi Eğitim
Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği programında öğrenim görmekte olan öğretmen
adayları (n=279) oluşturmaktadır. Araştırmada ayrıca örneklem alınmamış, evrendeki
bütün öğrencilere ulaşılması hedeflenmiştir. Yapılan uygulamalar sonucunda 197
öğretmen adayından toplanan veriler analize dahil edilmiştir. Araştırmada "Mesleki
Coşku Ölçeği" ve "Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. Elde
edilen veriler üzerinden öncelikle betimsel istatistik hesaplamaları, t testi ve tekyönlü
varyans analizi ve korelasyon analizi yapılmıştır. Yapılan analizlerden sonra öğretmen
adaylarının mesleki coşkuları ile mesleğe iliştin tutumlarının cinsiyet, sınıf düzeyi ve
bölümü isteyerek tercih etme değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği
belirlenmiştir. Araştırmada ayrıca mesleki coşku ve mesleğe ilişkin tutum arasında
pozitif yönde düşük ve orta düzeyde anlamlı ilişkiler olduğu belirlenmiştir.

Abstract:
With this research, it was aimed to determine the level of professional enthusiasm and
attitudes towards the teaching profession of Social Studies teacher candidates. In the
research it was also examined the professional enthusiasm and attitudes towards the
profession differ according to gender, class level, willingly choosing the department,
willing to do a graduate education in the department. The study also aimed to determine
the relationships between perception of the probability of being appointed as a teacher,
professional enthusiasm and attitude towards the profession.
The population of this study, in which descriptive, causal, comparative and relational
research designs are used, consists of pre-service teachers (n = 279) studying at İnönü
University, Faculty of Education, Social Studies Teaching Program in the 2018-2019
academic year. In the study, no sample was taken, and it was aimed to reach all students
in the population. As a result, data collected from 197 teacher candidates were included
in the analysis. "Professional Enthusiasm Scale" and "Attitude Scale towards Teaching
Profession" were used in the study. Descriptive statistical calculations, t-test, one-way
analysis of variance and correlation analysis were performed on the data obtained. After
the analysis, it was determined that the professional enthusiasm of the teacher
candidates and their attitudes towards the profession showed a significant difference
according to the variables of gender, class level and willingly choosing the department.
It was also determined in the study that there are low and medium level positive
relationships between professional enthusiasm and attitude towards the profession.