hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Hanefi mezhebi bağlamında günümüz hidâne ve hidâne ücretinin değerlendirilmesi
The evaluation of the childcare and childcare fee in context of Hanefî group
Yazar: HİLAL SEVİNÇ
Danışman: PROF. DR. TEVHİT AYENGİN
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Hukuk = Law
Dizin: Hanefiler = Hanifies ; Hidane = Hidane ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Mezhepler = Sects ; Mezhepler tarihi = Sect history ; İslam hukuku = Islamic law ; İslamiyet = Islam

Özet:
Bu çalışmada boşanma sonrası çocuklar için verilen nafaka kavramı İslâm hukuku ve Medeni Hukuku kapsamında mukayese edilmeye çalışılmıştır. Çalışma her ne kadar Hanefî mezhebi özelinde olsa da gerekli görülen yerlerde diğer mezheplerin görüşlerine de yer verilmiştir.

Çalışmanın ikinci bölümünde tezin ana ekseninde bahsi geçen hidâne ve iştirak nafakası kavramlarını açıklayarak konu ile alakalı olarak yapılan önceki çalışmalara yer verilmiştir. Üçüncü bölümde hidâne ücreti konusu genel hatlarıyla ele alınmıştır. Dördüncü bölümde hidâne ücreti konusu ele alınarak bakılması gereken çocuğun hangi durumlarda ücret alacağı, ne kadar ücret alacağı, nafaka ile sorumlu olanların kimler olduğu ve nafaka ödemedeki sorumluluk dereceleri ele alınmaya çalışılmıştır. 

Bu araştırmada Medeni Hukukta iştirak nafakası ile İslâm hukukundaki hıdane ücreti konuları içeriksel ve ana başlık olarak birbiriyle örtüşecek şekilde ele alınmaya gayret edilmiştir. Bunun dışında çalışmanın tamamında İslâm hukuku ile Medeni Hukukun bakıma muhtaç çocuk özelinde ortaya çıkan ücret konusu benzediği ve ayrıldığı noktalarda mukayese yapılmaya çalışılmıştır.

Abstract:
In this study, we tried to determine the similarities and differences of the alimony concept given by spouses by comparing it in context of Islamic Law and Civil Law. During the research, we tried to include the opinions of other groups as much as possible while evaluating the issue within the scope of the Hanefî group.

In the second part of the study, the concepts of hidâne and alimony mentioned in the main axis of the thesis are explained and previous studies related to the subject are included. In the second part of the study, the concepts of hidâne and alimony mentioned in the main axis of the thesis are explained and previous studies related to the subject are included. In the next section, it is aimed to answer questions such as in what situations the child receives the fee, how long he or she will receive the fee, who is responsible for alimony and in what situations the obligation to pay alimony occurs.

The title of the subsidiary alimony in civil law, where the comparison will be made, is expressed in proportion to the topics in the hidâne fee section. Finally, we tried to determine the similarities and differences between the two legal systems by considering their point of view. In the conclusion section, we also expressed the findings we made and ended our work.
Ahmed Vefik Paşa'nın hayatı, idari ve siyasi faaliyetleri
Ahmed Vefik Pasha's life, administrative and political activities
Yazar: ABDULLAH ÇANKAYA
Danışman: PROF. DR. ŞERİF KORKMAZ
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Biyografi = Biography ; Tarih = History

Özet:
Ahmed Vefik Paşa'nın Hayatı, İdari ve Siyasi Faaliyetleri adlı bu tez çalışmasında 19. yüzyıl Osmanlı devlet adamları arasında siyaset ve idare anlayışıyla dikkat çeken, fakat daha çok bilimsel ve edebi çalışmaları ile araştırma konusu olan Ahmed Vefik Paşa'nın siyasi kariyeri ve resmi görevleri ele alınmıştır. Çalışma hazırlanırken kronolojik bir sıra takip edilmiş, ilk memuriyetlerinden başlayarak Ahmed Vefik Paşa'nın elçilik, valilik ve hükümet dahilindeki görevleri başlıklar altında değerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmada kullanılan kaynakların büyük çoğunluğunu arşiv belgeleri oluşturmuştur. Bunun yanında araştırma eserler ile dönemin resmi ve özel gazetelerinden de faydalanılmıştır.

Abstract:
In this thesis titled "Ahmed Vefik Pasha's Life, Administrative and Political Activities", it was discussed about the political career and official duties of Ahmed Vefik Pasha, who attracted attention with his understanding of politics and administration among the 19th century Ottoman statesmen, but was mostly the subject of research with his scientific and literary studies. While preparing the study, a chronological order was followed and Ahmed Vefik Pasha's duties in the embassy, governorship and government, starting from his first civil service were tried to be evaluated under the headings. In the study, archival documents were used as the majority of the sources. And it was also used research works and official and private newspapers of the period.
Türkçe ad durum eklerinin öğretilmesine yönelik bir eylem araştırması: Gökçeada Rum Okulları örneği
An action research on teaching Turkish case endings: Gökçeada Rum Schools example
Yazar: ÖMÜR GÖKAKIN
Danışman: DOÇ. DR. ESİN YAĞMUR ŞAHİN
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Azınlık okulları = Minority schools ; Dil bilgisi-çatı = Grammar-voice ; Grup kavram haritaları = Group concept maps

Özet:
Bu çalışma iki dillilere ad durum eklerinin öğretiminde kavram haritalarının
kullanılmasının etkilerini inceleyen bir araştırmadır. Nitel araştırma yöntemlerinden eylem
araştırması deseninin kullanıldığı çalışmada amaçsal örnekleme yöntemi esas alınmış ve
araştırma Çanakkale ilinde faaliyet gösteren Rum azınlık okullarında yürütülmüştür. Eylem
araştırması sürecinde tutulan öğretmen günlükleri, öğrenci etkinlikleri ve odak grup
görüşmesinde elde edilen veriler çalışmanın veri havuzunu oluşturmuştur. Elde edilen veriler
betimsel analiz ve içerik analizi ile yorumlanmıştır. Çalışma sonucunda katılımcıların ad
durum eklerinin özellikle yan işlevlerini kullanırken zorlandıkları görülmüştür. Öğrencilerin
bilgi eksikliği, bazı öğrencilerin Türkçe konuşma pratiğinin az olması, Rum dilinde ad
durum eklerinin farklı olması ve bu farkın öğrencileri olumsuz etkilemesi bu zorlukların esas
nedenlerini oluşturmaktadır. Çalışma sonucunda ad durum eklerinin kavram haritaları
tekniği ile öğretilmesinin çalışma grubunu oluşturan öğrencilerin başarısına olumlu etki
ettiği görülmüştür.

Anahtar Kelimeler: Ad Durum Ekleri, Kavram Haritaları, Azınlık Okulları, İki Dillilere Türkçe Öğretimi.

Abstract:
This study is a research that examines the effects of using concept maps in teaching
case endings to bilinguals. Purposeful sampling method was used in the study, in which the
action research design, which is one of the qualitative research methods, was used, and the
research was carried out in Rum Minority Schools operating in Çanakkale. The teacher
diaries kept during the action research process, student activities and the data obtained in the
focus group interview formed the data pool of the study. The data obtained were interpreted
with descriptive analysis and content analysis. As a result of the study, it was seen that the
participants had difficulties in using the case endings, especially the side functions. The main
reasons for these difficulties are the lack of knowledge of students, the lack of Turkish
speaking practice of some students, the difference in the noun case suffixes in the Romaic
language and the negative effects of this difference on the students. As a result of the study,
it was seen that teaching the noun case suffixes with the concept maps technique had a
positive effect on the success of the students who made up the study group.

Keywords: Name Case Suffixes, Concept Maps, Minority Schools, Turkish Teaching to Bilinguals.
Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi setindeki kültür aktarımının deyim ve atasözleri açısından incelenmesi: Türkçenin kapıları seti örneği
Investigation of cultural transfer in the set of teaching Turkish as a foreign language in terms of idioms and proverbs: Example of gates of Turkish set
Yazar: BEYZA ÇOBAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MELEK KALIN SALI
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Kültürlerin önemli taşıyıcılarından biri de söz varlıklarıdır. Söz varlıkları genellikle ders kitapları aracılığıyla o dili öğrenenlere aktarılmaktadır. Söz varlığı içerisinde yer alan deyim ve atasözlerini bizler günlük hayatta sıklıkla kullanmaktayız. Atasözü ve deyimler uzun yıllar boyunca kültür aktarımında önemli rol oynamıştır. Ait olduğu milletin kıvrak zekasının, günlük yaşamının, aile sisteminin ve tarihinin birer kanıtıdır. Bu yüzden, atasözü ve deyimlerin yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde, kültür aktarımı esnasında çokça ve doğru olarak kullanması önem arz etmektedir.

Buradan hareketle bu araştırmada Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde temel kaynak olarak faydalanılan ders kitaplarından olan, Türkçenin Kapıları Yabancılar İçin Türkçe Öğrenme Seti (1-2-3) ders ve alıştırma kitaplarındaki okuma metinleri ve etkinliklerde kültür aktarımı yapılırken atasözü ve deyimlerin durumu tespit edilerek bu konudaki sonucun ortaya konması amaçlanmıştır.

Bu araştırma, yabancılara Türkçe öğretmek amacıyla hazırlanan Türkçenin Kapıları Yabancılar için Türkçe Öğrenme Seti (1-2-3) içerisinde yer alan üç adet kitap incelenerek yapılmıştır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemleri arasında yer alan tarama modeli kullanılarak,  doküman analizi yapılmıştır.

Abstract:
One of the important carriers of cultures is their verbal existence. Vocabulary assets are usually transferred to the learners of that language through textbooks. We often use idioms and proverbs in our daily life. Proverbs and idioms have played an important role in the transfer of culture for many years. It is a evidence of the unique intelligence, daily life, family system and history of the nation to which it belongs. Therefore, it is important to use proverbs and idioms considerable and correctly in teaching Turkish as a foreign language and transferring culture.

From this point of view, in this research, while the cultural transfer of proverbs and idioms is carried out in the Gates of Turkish Turkish Learning Set for Foreigners (1-2-3) which are used as the main source in teaching Turkish as a foreign language reading texts and activities included in the course and exercise books, It is aimed to determine the situation and to reveal the result on this issue.
This research was carried out by examining the three books in the Doors of Turkish Turkish Learning Set for Foreigners (1-2-3) prepared to teach Turkish to foreigners. In this study, document analysis was carried out by using the scanning model, which is one of the qualitative research methods.
Somut öğretim materyallerinin matematik dersi başarısı üzerine etkisi: Bir meta-analiz çalışması
The effect of concrete teaching materials on success in mathematics course: A meta-analysis study
Yazar: ÖZGE BARIN
Danışman: DOÇ. DR. MESUT TABUK
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Akademik başarı = Academic achievement ; Matematik başarısı = Mathematics achievement ; Matematik dersi = Mathematics lesson ; Matematik eğitimi = Mathematics education ; Matematik öğretimi = Mathematics teaching ; Materyal kullanımı = Material usage ; Meta analizi = Meta analysis ; Öğretim araçları = Teaching aids

Özet:
Somut öğretim materyalleri, matematik dersinde öğrencilerin başarısını etkileyebilir. Görsel ve dokunsal deneyimler sunarak öğrencilerin anlamalarını derinleştirir, motivasyonlarını artırır, öğrenmeyi kolaylaştırır, işbirlikçi öğrenmeyi teşvik eder ve kalıcı öğrenmeyi sağlar. Öğretmenlerin somut öğretim materyalleri etkin bir şekilde kullanması, matematik dersinde öğrencilerin başarılarını artırabilir. Bu araştırmada matematik öğretiminde somut öğretim materyal kullanımının öğrencilerin matematik dersi başarılarının üzerine etkilerinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Literatür çalışmasının neticesinde araştırma 2003-2020 seneleri arasında yapılmış olan makalelerle ve tezlerle sınırlandırılmıştır. Araştırma problemi dikkate alınarak 5 tane makale, 2 tane doktora ve 15 tane yüksek lisans tezi olarak toplamda 22 araştırma değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmada meta-analiz yönteminden faydalanılmıştır. Teze dahil edilen 22 araştırmaya ait etki büyüklüğü istatistiksel verilerle hesaplanmıştır. Çalışmaların tek tek hesaplanmış olan etki büyüklüklerine Q Cochrane heterojenlik testi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre somut öğretim materyallerinin matematik dersi başarısına olumlu etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
Concrete teaching materials can affect students' success in mathematics. By providing visual and tactile experiences, it deepens students' understanding, increases their motivation, facilitates learning, encourages collaborative learning and ensures permanent learning. Effective use of concrete materials by teachers can increase students' success in mathematics. In this study, it is aimed to determine the effects of the use of concrete materials in mathematics teaching on the success of students in mathematics lessons. As a result of the literature study, the research was limited to articles and theses made between 2003-2020. Considering the research problem, a total of 22 researches, 5 articles, 2 doctoral dissertations and 15 master's theses, were evaluated. Meta-analysis method was used in the research. The effect size of 22 studies included in the thesis was calculated with statistical data. The Q Cochrane heterogeneity test was applied to the individually calculated effect sizes of the studies. According to the results of the research, it was concluded that the concrete teaching materials had a positive effect on the success of the mathematics course.
S-manifoldlarda vektörel çarpım ve eğriler teorisine uygulamaları
Vector product in S- manifolds and applications to curves theory
Yazar: SANİYE CAN
Danışman: DOÇ. DR. ÇETİN CAMCI
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu tez beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm giriş kısmına ayrılmıştır.
İkinci bölümde çalışmanın içinde gerekli olan kavramlar kaynaklarıyla birlikte verilmiştir.
Üçüncü bölümde, S-manifoldlarla ilgili temel tanımlar, lemmalar ve teoremler kaynaklarıyla birlikte verilmiştir.
Dördüncü bölüm bu tezin orijinal kısmını oluşturmaktadır. Bu bölümde R^(2+s) çatılandırılan metrik manifoldlarda yeni bir vektörel çarpım tanımlanmıştır ve bu vektörel çarpım yardımıyla Legendre eğrilerin eğrilikleri hesaplanmıştır. Ayrıca, R^(2+s) (-3s) uzay formunda silindirde yatan 1-tipten Legendre eğrinin eğrilikleri hesaplanmıştır.
Beşinci bölümde, elde edilen bulgular özetlenerek bir sonuç bölümü oluşturulmuştur.

Abstract:
This thesis consists of five chapters. The first chapter is devoted to the introduction.
In the second part, the necessary concepts in the study are given together with their sources.
In the third chapter, basic definitions, lemmas and theorems about S-manifolds are given with their sources.
The fourth chapter constitutes the original part of this thesis. In this section, a new vector product is defined in R^(2+s) framed metric manifolds and the curvatures of Legendre curves are calculated with the help of this vector product. In addition, the curvatures of the 1-type Legendre curve lying on the cylinder in the R^(2+s) (-3s) space form was calculated. 
In the fifth chapter, a conclusion section was formed by summarizing the findings.
Birinci ve İkinci Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde Osmanlı algısı
The perception of Ottoman in the First and The Second Turkish Grand National Assambly
Yazar: SEVCAN ŞEN YAŞAR
Danışman: PROF. DR. MURAT KARATAŞ
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Tarih = History ; Türk İnkılap Tarihi = History of Turkish Revolution
Dizin: Algı = Perception ; Milletvekili = Deputy ; Osmanlı Devleti = Ottoman State ; TBMM = Turkish Grand National Assembly ; TBMM I. Dönem = TBMM I. Period ; TBMM II. Dönem = TBMM II. Period ; Türk inkılapları = Turkish revolutions ; Türkiye Cumhuriyeti = Turkish Republic

Özet:
Birinci ve İkinci Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde Osmanlı Algısı adlı bu tez çalışmasında 1920 ile 1927 yılları arasında Türkiye Büyük Millet Meclisi milletvekillerinin Osmanlı Devleti'ne yönelik algıları, devamlılık ve değişim terimleri üzerinden değerlendirilmiştir. Çalışma Meclis'in açıldığı 23 Nisan 1920 ile Mustafa Kemal ATATÜRK'ün Büyük Nutuk'unu okuduğu 15-20 Ekim 1927 tarihleri arasını kapsamaktadır. Çalışmada birinci el kaynaklar ve araştırma eserlerden faydalanılmıştır. 
Türkiye Büyük Millet Meclisi milletvekilleri hem pek çok noktada yeni kurulan devlet ile Osmanlı Devleti arasında bir sınır çizmek hem de devrimlerin halk nezdinde benimsenmesini sağlamak amacıyla iç politika, dış politika, ekonomi, hukuk, eğitim, askeri, sağlık, bayındırlık ve sosyo-kültürel alanlarda Osmanlı Devleti'ne yönelik pek çok atıfta bulunmuşlardır. Böylece bu tez çalışmasında Birinci ve İkinci Meclis'teki milletvekillerinin Osmanlı Devleti'ne olan bakışı izah edilmeye çalışılmıştır.

Abstract:
In this thesis study titled The Perception of Ottoman in The First and The Second Turkish Grand National Assembly, the deputies of Turkish Grand National Assembly of their perceptions about Ottoman Empire were evaluated in terms of continuity and change in between 1920 and 1927. The study covers the period between April 23, 1920, when the Assembly was opened, and October 15-20, 1927, when Mustafa Kemal ATATÜRK read the Great Speech. In the study, first hand sources and research works were used.
The deputies of the Turkish Grand National Assembly made many references to the Ottoman Empire in domestic policy, foreign policy, economy, law, education, military, health, public works and socio-cultural areas in order to draw a border between the newly established state and the Ottoman Empire at many points and to ensure that the revolutions are adopted by the public. Thus, in this thesis, the view of the deputies in the First and Second Parliaments towards the Ottoman Empire was tried to be explained.
Osmanlı Devleti'nde Müze-i Hümâyûn'un kuruluşu ve eski eser politikasının gelişimi
The establishment of the Müze-i Humayun and the development of antiquities policy in the Ottoman Empire
Yazar: NİHAL DİLARA YARAR
Danışman: PROF. DR. ALİ SÖNMEZ
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Tarih = History

Özet:
Ulusların kimliklerini inşa etme sürecinde eski eserlerin toplanmasının önemini vurgulayan Avrupalı devletler, Osmanlı toprakları üzerinde yürüttükleri kazı faaliyetleriyle kökenlerini aramaya çalışmışlardır. Müzecilik rekabetinin yoğun olduğu bu süreçte Osmanlı Devleti, Tanzimat'a kadar eski eserlerin korunmasına yönelik ciddi adımlar atamamıştır. İlk ciddi adım, Sultan Abdülmecid'in Ahmet Fethi Paşa'yı Harbiye Anbarı'nda görevlendirmesiyle atılmıştır. Bu sayede, müzenin kurumsal bir yer ihtiyacı karşılanmış ve eski eserler korunmaya başlanmıştır. İleriki yıllarda başa geçen yabancı müdürler Edward Goold, Terenzio ve Dethier'ın yürüttükleri asar-ı atika politikaları istenilen düzeni tam olarak yerine getirememiştir. Osmanlı'nın eski eserlerle ilgili bu tutumu Osman Hamdi Bey döneminde sistematik bir hale dönüşmüştür. Osman Hamdi Bey, eski eserlerin ne şartlarda çıkarılması, nakilleri, cezaları hususunda hazırladığı nizamnameler ve kazı faaliyetlerine verdiği önem neticesinde müze teşkilatını sağlam bir temele oturtmuştur.

Abstract:
Emphasizing the importance of collecting antiquities in the process of building the identities of nations, European states tried to search for their origins through excavation activities on Ottoman lands. In this process of intense museological competition, the Ottoman Empire failed to take serious steps towards the protection of antiquities until the Tanzimat. The first serious step was taken by Sultan Abdülmecid appointing Ahmet Fethi Pasha to the Harbiye Anbarı. In this way, the museum's need for an institutional place was met and antiquities began to be preserved. The foreign directors Edward Goold, Terenzio and Dethier, who took over in the following years, were unable to fulfill the desired asar-ı atika policies. This attitude of Ottoman Empire towards antiquities was systematized during the reign of Osman Hamdi Bey. Osman Hamdi Bey established the museum organization on a solid foundation as a result of the regulations he prepared on the conditions under which antiquities were to be excavated, their transportation, their penalties and the importance he attached to excavation activities.
Büyüme üzerine kantitatif genetik araştırmalar: Genotip çevre etkileşimi, akrabalı yetişme ve üniformite problemi
Quantitative genetic studies on growth: Genotype environment interaction, inbreeding and the uniformity problem
Yazar: HAKAN ERDEM
Danışman: PROF. DR. TÜRKER SAVAŞ
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Zootekni Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Genetik = Genetics ; Parazitoloji = Parasitology ; Ziraat = Agriculture
Dizin: Genetik varyasyon = Genetic variation

Özet:
Bu tez projesi kantitatif genetik temelinde büyümeyi üç farklı konu ile ele almaktadır. Büyüme dönemindeki farklı yumurtacı tavuk genotiplerinde iç içe geçmiş besleme ve parazit çevrelerinde genotip çevre etkileşimi, farklı akraba çiftleştirmelerinden elde edilen akrabalı yetişmiş Japon bıldırcını palazlarının büyüme döneminde maruz kaldıkları parazit enfestasyonuna verecekleri tepkiler ve Japon bıldırcınlarında üniformite için büyümenin bir fonksiyonu olarak ele alınan canlı ağırlığın kalıntısına ait fenotiplere ilişkin genetik parametrelerin tahmin edilmesi bu tez projesinin konularıdır. Genotip çevre etkileşimi kapsamında yapılan çalışma, beslenme ortamında yapılan değişikliğin genotiplerin akar enfestasyonuna verdikleri tepkilerde değişikliklere neden olduğunu göstermektedir. Akrabalı yetişmiş bıldırcınlar ile yapılan çalışmada büyüme üzerine akrabalı yetiştirme depresyonu gözlenmiştir. Ayrıca aynı akrabalı yetiştirme depresyonunun büyüme üzerindeki şiddetinin, farklı akraba çiftleşmelerine göre farklılık gösterdiği görülmüştür. Üniform büyümenin irdelendiği çalışmada ise kalıntı varyansının içinde genetik bir varyansın olduğu ve bunun ayıklanabileceği görülmüştür.

Abstract:
This thesis project deals with growth based on quantitative genetics with three different topics. Genotype-environment interaction in interwoven feeding and parasite environments in different laying hen genotypes during growth period, the responses of inbred Japanese quails obtained from different inbreedings to parasite infestation during the growing period and estimation of genetic parameters related to phenotypes of body weight residual considered as a function of growth for uniformity in Japanese quails are the subjects of this thesis project. The study carried out within the scope of genotype-environment interaction shows that changes in the feeding environment cause changes in the responses of genotypes to mite infestation. In a study with inbred quails, inbreeding depression was observed upon growth. It was also observed that the severity of inbreeding depression on growth differed between different inbreeding matings. In the study in which uniform growth was examined, it was observed that there was genetic variance in the residual variance.