Yavuz Durak eserlerinin çocukların benlik saygısına etkisi (Atam- Yanlış Masal-Bana Bir Şarkı Söyle örneği)
The effect of Yavuz Durak's works on children's self-esteem (My Ancestor-The Wrong Fairy Tale-Sing Me a Song example)
Yazar: CANAN PİRCİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ELÇİN ERGİN TALAKA
Kastamonu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Müzik = Music

Özet:
Çocuk şarkılarının, çocukların bilişsel ve duyuşsal olmak üzere tüm gelişimsel süreçlerine
destek olduğu bilinmektedir. Bu çalışmada Yavuz Durak eserlerinin çocukların benlik
saygısına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Araştırmada nitel ve nicel araştırma yöntemlerinin bir arada kullanıldığı karma yöntem
deseni tercih edilmiştir. Araştırmanın nitel boyutunda yapılandırılmış görüşme formu, nicel
boyutunda ise ön test ve son test kontrol grupsuz yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma
grubunu KASMEK 9-12 yaş aralığında bulunan toplam 50 kişilik çocuk korosu öğrencileri
oluşturmaktadır. Veriler, Rossenberg benlik saygısı ölçeği ve 10 sorudan oluşan
yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. Elde edilen veriler, SPSS 13
programı ile frekans ve yüzde tablosuna dönüştürülmüştür. Katılımcılardan elde edilen açık
uçlu sorular ise kod ve kategori halinde tablolaştırılarak sunulmuştur.
Yapılan araştırma sonucunda çocukların ön test ve son test puanları baz alınarak benlik
saygılarının yüksek düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu bilgiden yola çıkılarak,
şarkıların çocukların benlik saygısına etkisi olmadığı saptanmıştır. Yapılan görüşmeler
sonucunda ise çocukların bakış açıları ve görüşleri üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu
görülmüştür. Yapılan deneysel işlemde Yavuz Durak'a ait Atam, Yanlış Masal, Bana Bir
Şarkı Söyle eserlerinin, çocukların kendi benliklerine ait bakış açılarında olumlu görüş
geliştirmeye faydalı olduğu tespit edilmiştir

Abstract:
Children's songs are known to support all developmental processes of children, including
cognitive and affective. This study aimed to examine the effect of Yavuz Durak's works on
children's self-esteem.
The mixed method design, in which qualitative and quantitative research methods are used
together, has been preferred in the research dec A structured interview form was used in the
qualitative dimension of the research, and a semi-experimental pattern without a control
group was used in the quantitative dimension of the pre-test and post-test. The working
group consists of children's choir students with 50 people in the December 9-12 age range.
The data were obtained by using the Rosenberg self-esteem scale and a structured interview
form consisting of 10 questions. The obtained data were converted into frequency and
percentage table by SPSS 13 program. The open-ended questions obtained from the
participants were tabulated into codes and categories and presented.
As a result of the research, it was concluded that children's self-esteem was at a high level
based on pre-test and post-test scores. Based on this information, it was found that songs did
not have an effect on children's self-esteem. As a result of the interview, it was found that it
positively affected the perspectives and opinions of children. In the experimental procedure
performed, it was found that the works of Atam, False fairy tale and Tell me a song by Avuz
Durak were beneficial for developing a positive view of children's perspectives of their own
selves.