İnvaziv ürodinami öncesi farklı eğitim yöntemlerinin hastaların anksiyete, ağrı, işleme hazır oluşluk ve memnuniyet düzeyine etkisi: Randomize kontrollü klinik çalışma
The effect on anxiety, pain, readiness for operation and satisfaction level of patients of different education methods before invasive urodynamics: A randomized controlled clinical study
Yazar: ESRA ÖZDEN
Danışman: PROF. DR. EMİNE İYİGÜN
Sağlık Bilimleri Üniversitesi / Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Anksiyete = Anxiety ; Ağrı = Pain ; Ağrı = Pain ; Hasta eğitimi = Patient education ; Hasta memnuniyeti = Patient satisfaction ; Hemşirelik = Nursing ; Ürinasyon = Urination ; Ürodinami = Urodynamics

Özet:
Bu araştırmanın amacı, ürodinami işlemi öncesinde kullanılan farklı eğitim yöntemlerinin hastaların ağrı, anksiyete, işleme hazır oluşluk ve memnuniyeti üzerine etkisinin karşılaştırılmasıdır. Bu araştırma, prospektif randomize kontrollü bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemini, Ağustos-Aralık 2019 tarihleri arasında ürodinami yapılan 80 hasta oluşturmuştur. Bu hastalar randomize olarak eşit sayıda dört gruba ayrılmıştır. Kontrol grubunda yer alan hastalara klinik rutin bilgilendirme yapılırken, müdahale grubunda bulunan hastalara broşür ile eğitim, video ile eğitim, broşür destekli video ile eğitim verilmiştir. Araştırma verileri, Katılımcıların Tanıtıcı Özelliklerine İlişkin Veri Toplama Formu, Durumluk Kaygı Envanteri ve Vizüel Analog Skala kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi için tanımlayıcı istatistikler, parametrik ve nonparametrik testler kullanılmıştır. Müdahale gruplarında kontrol grubuna göre, ürodinami öncesi ağrı beklentisinin ve ürodinami sırasındaki ağrı şiddetinin anlamlı olarak daha düşük olduğu saptanmıştır (p<0,05). Broşür destekli video ile eğitim grubunda ise broşür ile eğitim grubuna göre ürodinami öncesi ağrı beklentisinin anlamlı olarak daha düşük olduğu bulunmuştur (p<0,05). Kontrol grubuna ve broşür ile eğitim grubuna kıyasla video ile eğitim ve broşür destekli video ile eğitim gruplarında, anksiyete düzeylerinin anlamlı olarak daha düşük, memnuniyetlerinin ise anlamlı olarak daha yüksek olduğu saptanmıştır (p<0,05). Bu araştırmanın sonuçlarına göre; broşür ile eğitim, video ile eğitim ve broşür destekli video ile eğitim uygulamalarının kontrol grubuna göre ürodinami işleminde ağrı beklentisini ve ağrıyı azaltıcı etkisi olmuştur. Video ile eğitim ve broşür destekli video ile eğitim uygulamalarının ayrıca anksiyeteyi ve memnuniyetsizliği de azaltıcı etkisi olmuştur. Ürodinami işlemi öncesinde kullanılan eğitim yöntemleri arasında, tüm parametreleri olumlu yönde etkilediği için en etkili yöntemin broşür destekli video ile eğitim olduğu saptanmıştır. Bu araştırmanın sonuçları değerlendirildiğinde, broşür destekli video ile eğitimin ürodinami işlemi öncesinde öncelikli tercih edilecek eğitim yöntemi olması önerilmektedir.

Abstract:
The aim of this study was to compare the effects on pain, anxiety, readiness  and satisfaction of different training methods used before urodynamics. This research is a prospective randomized controlled trial. The sample of the study consisted of 80 patients who underwent urodynamics between August-December 2019. These patients were randomly divided into four equal groups. While the patients in the control group were given clinical routine information, the patients in the intervention group were training with the brochure, with video, video training supported with brochure. Data were collected by using the Data Collection Form Regarding the Introductory Characteristics of Participants, the State Anxiety Inventory and the Visual Analogue Scale. Descriptive statistics, parametric and nonparametric tests were used to analysis of data. In the intervention groups, the expectation of pain before urodynamics and the severity of pain during urodynamics were significantly lower than control group (p<0,05). The expectation of pain was found to be significantly lower in the education group with video supported to brochure than in the education group with brochure (p<0,05). Anxiety levels were significantly lower, and satisfaction levels were significantly higher in the education group with video and with video supported to brochure compared to education group with brochure and control group (p<0,05). According to the results of this research; education with brochure, with video and with video supported to brochure have had a pain-reducing effect on pain expectation and pain in the urodynamic compared to the control group. Education with video and with video supported to brochure also have had reducing anxiety and dissatisfaction. The most effective method among the training methods used before the urodynamic was found to be education with video supported to brochure as it affects all parameters positively. When the results of this study are evaluated, it is suggested that education with video supported to brochure should be the first preferred training method before urodynamic.