Türkiye'de bilgi ve belge yönetimi programlarının müfredatının istihdam politikaları açısından değerlendirilmesi: Bir durum analizi ve çözüm önerileri
Evaluation of the curriculum of information and records management programs in Türkiye from the perspective of employment policies: A case analysis and solution proposals
Yazar: AHMET HAKAN KURŞUN
Danışman: PROF. DR. BERAT BIRFIN BİR
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Bilgi ve Belge Yönetimi = Information and Records Management
Dizin: Bilgi ve belge yönetimi = Information and records management ; Bilgi ve belge yönetimi bölümleri = Information and records management undergraduate programmes ; Türk kütüphaneciliği = Turkish librarianship ; Özel istihdam = Private employment

Özet:
Bu çalışmada, Türkiye'de Bilgi ve Belge Yönetimi (BBY) Lisans eğitimi veren
üniversitelerin müfredatları istihdama yönelik değerlendirilmesi nitel araştırma
yöntemleri ile bir durum değerlendirilmesi yapılmıştır. Çalışmada, nitel araştırma
yöntemlerinden doküman analizi kullanılarak, BBY alanında yayınlanmış müfredat ve
istihdam üzerine makaleler incelenmiştir. Ayrıca bu çalışmada, nicel araştırma
yöntemlerinden istatistiksel analiz yönteminden faydalanılmıştır. Araştırmanın temel
amacı, mevcut müfredatın BBY mezunlarına iş bulma ve istihdam edilme süreçlerine
olan etkilerini analiz etmek ve bu alanda karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri
sunmaktır. Araştırmanın bulguları, Türkiye'deki BBY programlarının
müfredatlarının, sektördeki hızlı teknolojik gelişmelere yeterince uyum
sağlayamadığını ve bu durumun mezunların istihdam olanaklarını olumsuz
etkilediğini ortaya koymaktadır. Ayrıca, işverenlerin beklentileri ile mezunların sahip
olduğu beceriler arasında önemli bir uyumsuzluk olduğu belirlenmiştir. Bu
doğrultuda, çalışma sonunda, müfredatın güncellenmesi ve sektörle daha güçlü bir iş
birliği yapılması gibi çeşitli çözüm önerileri sunulmuştur.
Çalışmanın sonucunda elde edilen veriler, BBY müfredatlarının geliştirilmesi ve
mezunların istihdam edilebilirliğinin artırılması için önemli bir kaynak olmayı
hedeflemektedir.

Abstract:
In this study, the curricula of universities offering undergraduate education in
Information and Records Management (IRM) in Türkiye were evaluated in terms of
employability using qualitative research methods. The study employed document
analysis, a qualitative research method, to examine published curricula and articles on
employment in the field of IRM. Additionally, quantitative research methods,
specifically statistical analysis, were utilized. The main objective of the research is to
analyze the impact of the current curriculum on the employment and job-seeking
processes of IRM graduates and to provide solutions to the issues encountered in this
area. The findings of the research reveal that the curricula of IRM programs in Türkiye
do not adequately keep pace with the rapid technological advancements in the sector,
negatively affecting the employment opportunities of graduates. Furthermore, a
significant discrepancy was identified between employers' expectations and the skills
possessed by graduates. Accordingly, the study proposes various solutions, including
updating the curriculum and fostering stronger collaboration with the industry.
The data obtained from the study aim to serve as a valuable resource for improving
IRM curricula and enhancing the employability of graduates.