hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Erzurumlu İbrahim Hakkı`da ahlak anlayışı
Erzurumlu İbrahim Hakkı`s understanding of ethics
Yazar: HAKAN YÜCELİK
Danışman: DOÇ.DR. İBRAHİM HAKKI AYDIN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Din = Religion ; Felsefe = Philosophy

Özet:
IIIÖZETYÜKSEK LİSANS TEZİERZURUMLU İBRAHİM HAKKI'DA AHLÂK ANLAYIŞIHakan YÜCELİKTez Yöneticisi: Doç. Dr. İbrahim Hakkı AYDIN2006-Sayfa: VI +75Juri: Doç. Dr. İbrahim Hakkı AYDINDoç. Dr. Ruhattin YAZOĞLUY. Doç. Dr. Cengiz GÜNDOĞDUBu çalışmamızda 18. yüzyılda yaşamış büyük Türk-İslâm düşünürlerinden biriolan Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın ahlâk anlayışı ele alınmıştır.Erzurumlu İbrahim Hakkı'da ahlâk anlayışı, insan-ı kâmil mertebesine ulaşmakiçin her türlü kötü huylardan arınma ve bütün güzel huyları elde etmek için gösterilenciddi bir gayret olarak kendini gösterir.Çalışmamızda, Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın hayatı, kişiliği ve eserlerihakkında bilgilere yer verildi. Ahlâk konusuna genel bir bakış yapılarak, İslâmdünyasında gelişen başlıca ahlâkû ekoller işlenmeye çalışıldı.Ayrıca, Erzurumlu İbrahim Hakkı'nın ahlâk anlayışının kaynakları ve temelahlâkû unsurların neler olduğu incelenmeye çalışıldı.Erzurumlu İbrahim Hakkı'da mutluluğu engelleyen ve destekleyen niteliklerinneler olduğu ve onun toplum ahlâkı üzerinde ki fikirlerine yer verildi.

Abstract:
IVABSTRACTTHE MASTER THESISERZURUMLU İBRAHİM HAKKI?S UNDERSTANDING OF ETHICSHakan YÜCELİKSupervisor: Assoc. Prof. Dr. İbrahim Hakkı AYDIN2006-Page: VI+75Jury: Assoc. Prof. Dr. İbrahim Hakkı AYDINAssoc. Prof. Dr. Ruhattin YAZOĞLUAsst. Prof. Dr. Cengiz GÜNDOĞDUThis study aims at studying on the ethical understanding of Erzurumlu İbrahimHakkı who is one of the Turk-Islam thinkers who lived 18th century.Ethical understanding of Erzurumlu İbrahim Hakkı reveals itself as theendeavour to purify all bad habits and to gain all good habits in order to attain theposition of human perfection.The study focuses on Erzurumlu İbrahim Hakkı?s biography, personality andworks. It deals with ethics in general and main ethical schools developed in the Islamicworld.Besides, the study is concerned with the main sources and the basic ethicalelements underlying the ethical understanding of Erzurumlu İbrahim Hakkı.It also focuses on the factors affecting happiness in Erzurumlu İbrahim Hakkıand on his thoughts about social moralitiy.
İlköğretim altıncı sınıf sosyal bilgiler dersi coğrafya konularında kavram haritalarının öğrenci başarısına etkisi (Erzurum ili Ömer Nasuhi Bilmen İlköğretim okulu örneği)
The effect of concept maps about geography subjects in social knowledge lesson in sixth class (the model Ömer Nasuhi Bilmen primary School in Erzurum)
Yazar: PINAR BAYINDIR GENCER
Danışman: DOÇ.DR. RAMAZAN SEVER
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
ABSTRACTMASTER THESISTHE EFFECT OF CONCEPT MAPS ABOUT GEOGRAPHY SUBJECTS INSOCIAL KNOWLEDGE LESSON IN SIXTH CLASSPınar BAYINDIRSupervisor: Assoc. Prof. Dr. Ramazan SEVER2006, Page 93: Assoc. Prof. Dr. Ramazan SEVERJuryAsst Prof. Dr. İhsan Sabri BALKAYAAsst Prof. Dr. Serhat ZAMANIt is clear that using new techniques in education, increases the quality ofeducation services. It is for certain that the concept maps are one of that techniques. Inthis research, the important subjects to be paid attention while preparing the conceptsmaps that are supposed to be used in social knowledge lessons have been highlighted.Additionally the effects and importances of concept maps in increasing the studentsuccess have also been stressed.In our research, the applicablity and benefit of concept maps in sixth class socialknowledge lesson have tried to be fixed. Our research has been composed of both somecollected datum related the subject and some experimental research outcomes.The experimental part of our research has been applied in â¢mer Nasuhi BilmenPrimary School in Erzurum in 2005-2006 education year. This research has beenapplied in the Târkiyemiz Unit of sixth class' students social knowledge lesson. Theresearch has been applied with two groups which have been composed of oneexperiment and one control group. In the research both a primary and an ending testhave been applied to the both control and experiment group and the results have beenevaluated in the SPSS programme. In the experiment group both the concept map andthe traditional method have been applied together but in the control group only thetraditional method has been applied and eventually the effects of concept maps on thestudents' success have been evaluated and tried to be determined.In the research some questions have been tried to be answered such as:- What is social knowledge lesson?- What are the techniques used in the social knowledge lesson?- What is the concept map and what are its kinds?- How to prepare a concept map?- What are the benefits of concept maps?- İs it possible to increase the success ratio using the concept maps?

Abstract:
KLapasite planlaması ve mobilya üretim sistemlerinde kapasite üzerinde etkili faktörlerin inclenmesi
Capacity planning and determining effective factors on the capacity at furniture production systems
Yazar: FERİT TORUNOĞLU
Danışman: PROF.DR. OSMAN DEMİRDÖĞEN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: İşletme = Business Administration

Özet:
ÖZETYÜKSEKL SANS TEZKAPAS TE PLANLAMASI VEMOB LYA ÜRET M S STEMLER NDE KAPAS TE ÜZER NDEETK L FAKTÖRLER N NCELENMESFerit TORUNOĞLUDanışman: Prof. Dr. Osman DEM RDÖĞEN2006-SAYFA: 73JÜR : Prof. Dr. Uğur GÜLLÜLÜ: Prof. Dr. Osman DEM RDÖĞEN: Yrd. Doç.Dr. Mustafa ERSUNGURBu çalışmada, üretim işletmeleri için son derece önemli bir kavram olankapasite ele alınmış; yapılan çalışmalar ile mobilya üretim sistemlerinde üretimsırasında kapasite üzerinde etkili olan faktörler ve bu faktörlerin ortaya çıkışsebepleri araştırılmıştır.Makinelerin üretim hızları arasındaki farklar, üretim sırasında yapılankontrol ve ayarlamalar, hatalı ve bozuk yarımamul ve mamuller, işçilerdenkaynaklanan problemler, tesis içindeki taşıma miktarları, tamir-bakım faaliyetlerive çalışma koşulları gibi faktörlerin üretim kapasitesi üzerinde etkili olduğubelirlenmiştir.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISCAPACITY PLANNING ANDDETERM N NG EFFECTIVE FACTORS ON THE CAPACITY ATFURNITURE PRODUCTION SYSTEMSFerit TORUNOĞLUSupervisor: Prof. Dr. Osman DEM RDÖĞEN2006-PAGE: 73Jury : Prof. Dr. Uğur GÜLLÜLÜ: Prof. Dr. Osman DEM RDÖĞEN: Assist. Prof. Dr. Mustafa ERSUNGURIn this study, it was examined the capacity concept which is extremelyimportant for the enterprises. It was investigated the factors effective on theproduction capacity during production and the reasons of these factors appear.It had been determined that; the factors such as the adjustments andcontrols during production, defective products, the problems based on workers,amount of transportation, the activities of repair and maintenance, the condition ofworking area etc. are effective on the production capacity.
Kemal Tahir`in tarihi romanları üzerine oluşumsal yapısalcı eleştiri bakımından inceleme
A research on Kemal Tahir`s historical novels by formative structuralist analysis
Yazar: YUSUF ZİYA SÜMBÜLLÜ
Danışman: PROF.DR. BİLGE SEYİDOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
ÖZETDOKTORA TEZKEMAL TAH R' N TAR H ROMANLARI ÜZER NEOLUŞUMSAL YAPISALCI ELEŞT R BAKIMINDAN B R NCELEMEYusuf Ziya SÜMBÜLLÜDanışman: Prof. Dr. Bilge SEY DOĞLU2006- Sayfa: 892 +XIIJüri: Prof. Dr. Bilge SEY DOĞLUDoç.Dr. Dilaver DÜZGÜNY.Doç.Dr. Sedat ADIGÜZELâ¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦Kemal Tahir'in tarihi romanları üzerine yapılan bu inceleme sekiz bölümdenoluşmaktadır.Giriş bölümünde, sosyoloji ve edebiyat sosyolojisi hakkında bilgi verilmiştir.kinci bölümde, Lucien Goldmann'ın hayatı ve edebi kişiliği üzerinde durulmuş,ayrıca ?Oluşumsal Yapısalcı Eleştiri? metodu açıklanmıştırÜçüncü bölümde Kemal Tahir'in hayatı, sanatı ve eserleri hakkında bilgi verilmiştir.Dört, beş, altı, yedi ve sekizinci bölümlerde sırasıyla, ?Esir Şehrin nsanları?, ?EsirŞehrin Mahpusu?, ?Yorgun Savaşçı?, ?Kurt Kanunu? ve ?Yol Ayrımı? romanları, ?OluşumsalYapısalcı Eleştiri? metodu aracılığıyla incelenmiştir.Sonuç bölümünde, çalışmamızda ulaştığımız neticeler dikkatlere sunulmuştur. Özelisimler, yer isimleri ve eser isimlerini içeren bir dizinin de eklendiği çalışma, kaynakça ve özgeçmişle tamamlanmıştır.

Abstract:
ABSTRACTPh. D. THESISA RESEARCH ON KEMAL TAH R?S H STOR CAL NOVELS BY FORMAT VESTRUCTURAL ST ANALYS SYusuf Ziya SÜMBÜLLÜSupervisor: Prof. Dr. Bilge SEY DOĞLU2006-PAGE: 892 +XIIJury: Prof. Dr. Bilge SEY DOĞLUAssoc. Prof. Dr. Dilaver DÜZGÜNAsist Prof. Dr. Sedat ADIGÜZELâ¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦.â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦â¦.This study on Kemal Tahir?s historical novels consists of eight chapters. It was giveninformation about socialogy and literary socialogy.In the second chapter, the life and literary characteristics of Lucien Goldmann wereemphasized and the method of ?Formative Structuralist Criticisizm? was explained.In the third chapter, It was given information on Kemal Tahir?s life, art and Works.In the forth, fifth, sixth and eighth chapters, the novels callad ?Esir Şehrin nsanları?, ?Esir Şehrin Mahpusu?, ? Yorgun Savaşçı?, ?Kurt Kanunu? and ?Yol Ayrımı? were examinedin the light of Formative Structuralist Criticism, respectively.In the last chapter, the results that we obtained were shown. The bibliographyıncluding prapernames, names of place and work was completed with a brief autobiography
İslam Hukukunda düşünce özgürlüğü
Freedom of thought in Islamic Law
Yazar: AHMET KURUCAN
Danışman: PROF.DR. HAMZA AKTAN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Din = Religion

Özet:
ÖZETDOKTORA TEZİİSLAM HUKUKUNDA DÜŞÜNCE ÖZGÜRLÜĞÜAhmet KURUCANDanışman: Prof. Dr. Hamza AKTAN2006-SAYFA: lX + 163Jüri: Prof. Dr. Hamza AKTANProf. Dr. H. İbrahim ACARProf. Dr. Vahdettin BAŞCIProf. Dr. Beşir GÖZÜBENLİProf. Dr. Nihat DALGINBu tezde İslam Hukukunda Düşünce Özgürlüğü konusu incelendi. Çalışma birgiriş ve iki bölümden oluştu. Girişte düşünce ve özgürlük kavramları tanımlandı vedüşünce özgürlüğünün tarihsel gelişimi özetlendi.Birinci bölümde düşünce özgürlüğü, Kur'an ve sünnet esas alınaraktemellendirildi. Konuyla ilgili hulafa-i raşidin uygulamasından örnekler verildi. Ayrıcaİslam hukuk doktrininde önemli bir kavram olan ictihad, düşünce özgürlüğüperspektifinden değerlendirildi.İkinci bölümde düşünce özgürlüğünün dini ve hukuki boyutları tartışıldı. Dinûboyutta, aktüel önemi büyük olan tebliğ ve cihad konuları düşünce özgürlüğübağlamında incelendi. Hukukû boyutta ise, din ve vicdan özgürlüğüne aykırı olaraknitelenen irtidad meselesi detaylı olarak araştırıldı. Ayrıca, eleştiri ile hakaretin ayrı ayrıdeğerlendirilmesine vurgu yapıldı ve hakaretin ceza hukuku boyutuna temas edildi.Sonuçta ise, ulaştığımız kanaatler belirtildi.

Abstract:
ABSTRACTPh.D. THESISFREEDOM OF THOUGHT IN ISLAMIC LAWAhmet KURUCANSupervisor: Prof. Dr. Hamza AKTAN2006-PAGE: lX + 163Jury: Prof. Dr. Hamza AKTANProf. Dr. H. İbrahim ACARProf. Dr. Vahdettin BAŞCIProf. Dr. Beşir GÖZÜBENLİProf. Dr. Nihat DALGINThe thesis is based on the concept of freedom of thought within Islamic Law. Itconsists of an Introduction and two main sections. The introduction defines the terms?thought? and ?freedom? as well as listing the historical evolution of the concept offreedom of thought.The first section analyzes freedom of thought based on the Qur?an and ProphetMuhammad?s (sav) actions as well as examples from the implementation by rightlyguided caliphs. In addition, this section contains an analysis of an important term inIslamic Law, ijtihad (conveyance) as it relates to freedom of thought.The second section discusses the religious and legal aspects of freedom ofthought. Under the religious aspect, the currently topical concepts, of tabligh(intellectual exertion or the conveyance of religious knowledge to people) and jihad, asthey are related to freedom of thought, are analyzed. Under the legal aspect, theapostasy issue, which is considered to be contrary to religious or personal freedom, isexplained in great detail. Additionally, the differences between ?critisism? and ?insult?are contrasted under Islamic Law and punishment for the concept of ?insult? isreviewed. The thesis ends with a discussion of the conclusions.
10 numaralı Mühimme defterinin (s. 179-356) transkripsiyon ve değerlendirilmesi
The transcription and evaluation of Muhimme register no 10 (page 179-356)
Yazar: İBRAHİM ETEM ÇAKIR
Danışman: DOÇ.DR. MEHMET İNBAŞI
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Tarih = History

Özet:
ÖZETYÜKSEK LİSANS TEZİ10 NUMARALI MÜHİMME DEFTERİ'NİN (sayfa 179-356)TRANSKRİPSİYON ve DEĞERLENDİRİLMESİİbrahim Etem ÇAKIRDanışman : Doç Dr. Mehmet İNBAŞI2006-Sayfa : 444Jüri Danışman: Doç. Dr. Mehmet İNBAŞIYrd. Doç. Dr. Bilgehan PAMUKYrd. Doç. Dr. Ersin GÜLSOYMühimme Defterleri, Osmanlı Devlet'inde üst düzey karar organı olanDivân-ı HümâyÃ»n'a ait fermân sÃ»retlerinin bir araya getirilmesiyle oluşmuştur.Divân'a intikal eden siyasû, idarû, iktisadû ve kültürel olaylara ışık tutacaknitelikte pek çok bilgiyi bu defterlerde bulmak mümkündür. Transkripsiyon vedeğerlendirmesini yaptığımız 10 numaralı Mühimme Defteri, II. Selim döneminin1571-1572 yıllarındaki olaylarını ihtiva etmektedir. Defterin ağırlıklı konularınıdonanma ve eşkıyalık faaliyetleri oluşturmaktadır. Çalışmamızda; MühimmeDefterleri hakkında genel bilgilerin yanında, incelediğimiz defterin şekilözellikleri, transkripsiyon ve değerlendirmesine de yer verilmiştir. Çalışmanınsonunda indeks ve 10 numaralı Mühimme Defteri'nin fotokopisi yer almaktadır.Anahtar kelimeler: Mühimme, Mühimme Defterleri, Divân-ı HümâyÃ»n,Bürokrasi, Donanma, EşkıyalıkThis document was created by the trial version of Print2PDF. !Once Print2PDF is registered, this message will disappear.!Purchase Print2PDF at http://www.software602.comThis document was created by the trial version of Print2PDF. !Once Print2PDF is registered, this message will disappear.!Purchase Print2PDF at http://www.software602.com

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISTHE TRANSCRIPTION and EVALUATION OF MUHIMMEREGISTER NO 10 (page 179-356)Ibrahim Etem ÇAKIRSupervisor: Assoc. Prof. Dr. Mehmet İNBAŞI2006-Page : 444Jury Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Mehmet İNBAŞIAssist. Prof. Dr. Dr. Bilgehan PAMUKAssist. Prof. Dr. Dr. Ersin GÜLSOYMühimme Registers compile the copies of the orders of the Ottoman Divanwhich was a supreme court in the Ottoman Empire. It is possible to find a verywide range of issues which cast light on political, administrative, economic andcultural events discussed at the Divan in these registers. Mühimme registernumber 10 which has been transcribed and evaluated includes the events of theyears 1571-1572 in the time of II. Selim. Emphasized issues of the register arenavy and banditry activities. In the study, the form, transcription and theevaluation of the register we have examined are included as well as the generalknowledge of Mühimme Registers. Appendix and the copy of the MühimmeRegister number 10 are illustrated at the end of the study.Keywords: Mühimme, Mühimme Registers, Counsil of State, Bureaucracy,Navy, Banditry.This document was created by the trial version of Print2PDF. !Once Print2PDF is registered, this message will disappear.!Purchase Print2PDF at http://www.software602.com
Birleştirilmiş sınıf uygulamasında öğretmenlerin öğretme-öğrenme sürecinde karşılaştığı sorunlar
Problems teachers faced in learning and teaching process in a combined class practise
Yazar: SEDA ABAY
Danışman: Y.DOÇ.DR. DURMUŞ KILIÇ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
â¬ZETYâ¢KSEK LİSANS TEZİBİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF UYGULAMASINDA â¬ĞRETMENLERİNâ¬ĞRETME-â¬ĞRENME Sâ¢RECİNDE KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR(Erzurum â¬rneği)Seda ABAYDanışman : Yrd. DoË. Dr. Durmuş KILIâ°2006-Sayfa 126JÅ ri :Yrd. DoË. Dr. Durmuş KILIâ°Yrd. DoË. Dr. MÅ cahit DİLEKMENYrd. DoË. Dr. Başaran GENâ°DOĞANBu araştırma, Birleştirilmiş Sınıf Uygulamasında âğretmenlerin âğretmeâğrenme Sârecinde Karşılaştığı Sorunları tespit etmek amacıyla yapılmıştır.Araştırmada; â¦ğretmenlerin, birleştirilmiş sınıf uygulamasında ne gibi sorunlarlakarşılaştığı incelenmiştir.Araştırmada survey yâ¦ntemi kullanılmıştır. Araştırma â¦rnekleminiErzurum merkeze bağlı birleştirilmiş sınıflı okullar dahil olmak âzere, Narman,Oltu, Pasinler ve Tortum ilâ elerindeki 170 birleştirilmiş sınıflı ilkâ¦ğretimokulunda gâ¦rev yapan 187 â¦ğretmen oluşturmaktadır.Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu aracılığıylatoplanmıştır. Verilerin analizinde, t testi, tek yâ¦nlâ varyans analizi ve LSD PostHoc test tekniği kullanılmıştır.Araştırmada; birleştirilmiş sınıflarda gâ¦rev yapan â¦ğretmenlerin,birleştirilmiş sınıf uygulamasında; ?â¦ğretmen yeterliliği?, ?okul olanakları?,?programın yapısı?, ?okul-aile işbirliği? ve ?â¦ğrencilerden kaynaklanansorunlar?la karşı karşıya bulundukları sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISPROBLEMS TEACHERS FACED IN LEARNING AND TEACHINGPROCESS IN A COMBINED CLASS PRACTISE( Erzurum Sample )Seda ABAYAdviser: Assist. Prof. Dr. Durmuş KILIâ¢2006-Page 126Jury : Assist. Prof. Dr. Durmuş KILIâ¢Yrd. DoÆ. Dr. Mâcahit DİLEKMENYrd. DoÆ. Dr. Başaran GENâ¢DOĞANThis research was carried out to determine the problems teachers faced inlearning and teaching process in a combined class practice. What kind ofproblems teachers faced in a combined class practice was studied in the research.Survey method was used in the research. The research sample consist of187 teachers teaching in 170 primary schools with combined classes in the townsof Narman, Oltu, Pasinler and Tortum, including the schools with combinedclasses in the centre of Erzurum.Data have been collected through the survey form developed by theresearcher. Test t, one-sided variance analysis and LSD Post Hoc test techniquewas used in data analysis.In the research, it was concluded that teachers teaching in combinedclasses faced certain problems in a combined class practice resulting from lack ofteachers and school resources, structure of program, school-parents cooperationand students.
Türk ninnilerinde İslami motifler
The ıslamic motives on Turk`s lullabies
Yazar: AYŞE FARSAKOĞLU
Danışman: PROF.DR. NACİ OKÇU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Din = Religion

Özet:
ÖZETYÜKSEK LİSANS TEZİTÜRK NİNNİLERİNDE İSLAMİ MOTİFLERAyşe FARSAKOĞLUDanışman: Prof. Dr. Naci OKÇU2006-SAYFA: X+108Jüri: Prof. Dr. Naci OKÇUDoç. Dr. Turgut KARABEYDoç. Dr. Orhan Kemal TAVUKÇUBu çalışma iki temel bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde ninni kavramı ve bukavramın çeşitli milletlerdeki karşılıkları incelendi. Ayrıca ninni konusunda yapılantanım ve tasniflerden önemli gördüklerimizden bazılarını ve taklidi ninniler(çeşitlikonulardaki ninni şiirler)'i de bu bölümde ele aldık.Bu ninni şiirlerden bir bölümü, tespit edebildiğimiz kadarıyla, ilk defa buçalışma kapsamında yeni harflere çevrilip Türk okuyucusunun istifadesinesunulmaktadır. Ayrıca bu bölümde, ilk defa araştırmamız kapsamında oluşturulan,?ninni-kahramanlık şiirleri?, ?ninni- mesleklerle ilgili şiirler? ve ?ninni- hezl? olmaküzere üç yeni ninni şiir türüne yer verilmektedir.İkinci bölümde ise anonim ninniler işledikleri konulara göre tasnif edilmiştir.Bu ninnilerdeki İslami, milli, ahlaki motifler tespit edilip, bağlantılı olduğunudüşündüğümüz ayet, hadis ve tarihi olaylara işaret edilerek konuyla ilgili örneklerverilerek, değerlendirmelerde bulunulmuştur.Çalışmamızın hazırlanış amacı ise yeni nesle eşsiz kültür hazinemizin birparçası olan ninnilerimizi tanıtmak ve onlarda işaret edilen değerlerle ilgilihassasiyetin dini ve milli kaynaklardaki yerini tespit edip, ortaya koymaktır.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISTHE ISLAMIC MOTIVES ON TURK?S LULLABIESAyşe FARSAKOĞLUSupervisor: Prof. Dr. Naci OKÇU2006-PAGE: X+108Jury : Prof. Dr. Naci OKÇUAssoc.Prof.Dr. Turgut KARABEYAssoc.Prof.Dr. O. Kemal TAVUKÇUThis work consists of two parts. In the first part we examined the concept oflullaby and its equivalents in the other cultures. We also dealt with different definitionsand also imitative lullabies (lullaby poems about different topics).As we figure out some of these lullaby poems have been changed into Latinalphabet from the Arabic alphabet for the first time by us and presented for the use ofTurkish reader. In this part we also gave place three different kinds of lullabies whichare; epic lullabies, lullabies about different professins and ironic lullabies.In the second part of this work the anonimous lullabies have been classifiedaccording to their themes. The Islamic, traditional and moral motives in them havebeen examined and identified with similar verses of kuran and records of Mohammedand historical events. And they have been evaluated by giving examples related to thesubject matter.The aim of our work is to introduce our lullabies which are a part of our pricelesscultural treasure to the new generations and also to show them the values of ourreligious and traditional sources.