Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin dil öğrenme profillerinin incelenmesi
Examination of learning profiles for Turkish leaners as a foreign language
Yazar: CİHAD DEMİR
Danışman: PROF. DR. SEMRA ALYILMAZ
Bursa Uludağ Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Demografik özellikler = Demographic characteristics ; Dil öğrenimi = Study of languages ; Eğitim profili = Educational profile ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Türkçe öğretimi = Turkish teaching ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching

Özet:
Bu tez çalışmasının amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin dil öğrenme
profillerini ayrıntılı bir şekilde incelemektir. Bu bağlamda, öğrencilerin demografik
özellikleri ile dil öğrenme profilleri arasındaki ilişkiler, öğrencilerin dönütleri ve öğreticilerin
görüşleri kapsamında incelenmiştir.
Çalışma için gerekli veriler; demografik bilgi formu, Yabancı Dil Öğrenme Ölçeği ve
yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler daha sonra veri
analizine tabi tutularak ulaşılan bulgular yorumlanmıştır.
Çalışmaya toplam 354 öğrenci ve 27 öğretici dâhil edilmiştir. Kadın öğrencilerin
sayısının 196 ve erkek öğrencilerin sayısının 158 olduğu belirlenmiştir. Çalışmaya katılan
öğrencilerin Türkçe dil seviyeleri çoğunlukla C1 seviyesindedir. Az sayıda öğrenci ise A1,
A2, B1 ve B2 seviyelerinde bulunmaktadır.
Öğrenme yöntemleri, sınıf içi ve sınıf dışı olarak eşit sayıda öğrenciler tarafından
tercih edilmektedir. Öğrencilerin sorumluluk, duygusal denge ve deneyim durumlarına açık
oldukları ayrıca öğrencilerin genelinde çalışkan, görevini bilen ve daha uyumlu çalışan
öğrenen özellikleri olduğu bilgilerine ulaşılmıştır. Öğrenciler, sınıflarda amaca uygun olarak
odaklanmaktadır.
Öğrencilerin çoğunlukla dışadönük, uyumlu ve duygusal olarak dengede oldukları
belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar, öğrencilerin cinsiyetleri ile dil profilleri arasında kuvvetli
bir ilişki olduğunu göstermiştir.

Anahtar sözcükler: Dil öğrenme profili, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenler, yabancı dil öğrenimi.

Abstract:
The aim of this thesis, study is to examine in detail the language learning profiles of
those who learn Turkish as a foreign language. In this context, the relations between the
demographic characteristics of the students and their language learning profiles were
examined within the scope of the lecturers' feedbacks and the students' opinions.
Necessary data for the study were collected with demographic information form,
Foreign Language Learning Scale and interview questionnaire. The obtained data were then subjected to data analysis. Statistical analyzes Excel was analyzed using qualitative analysis
method in the answers given to the interview.
A total of 354 students and 27 lecturers were included in the study. It was determined
that female students were 196 and male students were 158. In addition, the Turkish language
levels of the students participating in the study are mostly at the C1 level. A small number of
students are at A1, B1 and B2 levels.
The learning methods of the students are preferred by an equal number of students
both inside and outside the classroom. It has been obtained those students are open to
responsibility, emotional balance and experience. It has been determined that the students are
generally hardworking, knowing their duty and working more harmoniously. Students focus
on purpose in the classroom.
It was determined that the students were mostly extroverted, harmonious and balanced
in their emotions. The results showed that there is a strong relationship between the language
profiles of the students in terms of gender.

Keywords: Foreign language learning, language learning profile, Turkish learners as a foreign language.