Ortaöğretim kurumları spor alanında okuyan öğrencilerin spora başlama ve bu alanı seçme nedenleri ile beklentileri (Ankara ili örneği)
In order to reveal the reasons and expectations of students who begin sports and choice the sport field in secondary education instituions
Yazar: GÖKHAN HAKAN YILDIZ
Danışman: Y.DOÇ.DR. MEHMET SEZEN
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Spor = Sports

Özet:
KONU: ORTAÖĞRET M KURUMLARI SPOR ALANINDA OKUYANÖĞRENC LER N SPORA BAŞLAMA VE BU ALANI SEÇMENEDENLER LE BEKLENT LERYAZAN: Gökhan Hakan YILDIZÖZETBu araştırmada; ortaöğretim kurumlarındaki öğrencilerin spor alanınıseçerken beklentilerinin ne olduğu ve seçme nedenlerinde aktif sporla uğraşmalarınınmı, diğer derslerde başarısız olmalarının mı yoksa bunların dışında başka faktörlerinmi etkili olduğu ortaya konulmaya çalışılmıştır.Araştırmanın evrenini Ankara il merkezi sınırları içinde spor alanı bulunan 5farklı ortaöğretim kurumunda 10. ve 11. sınıfta okuyan 212 spor alanı öğrencisioluşturmaktadır.Araştırmada tarama modeli ile anket kullanılmıştır. Anket araştırmacıtarafından geliştirilmiştir.Elde edilen verilerin çözümlenmesinde SPSS programı kullanılmıştır. Sporalanı öğrencilerinin çeşitli özelliklerini ifade eden maddelere verdikleri cevaplarmadde bazında ayrı ayrı değerlendirilmiştir. Sonuçlar yüzde ve frekanslara göreyorumlanmıştır. Öğrencilerin, anketin birinci bölümünde yer alan kişisel sorularaverdikleri cevaplarlar ile ikinci bölümdeki spora başlama, spor alanını seçme vebeklentilerini içeren sorulara verdikleri cevaplar arasındaki ilişkileri incelemekamacıyla Ki-Kare, Bağımsız Örneklem t Test ve Tek Yönlü Varyans Analizi(ANOVA) Testlerinden faydalanılmıştır.statistik analizlerinin karşılaştırılmasında, Î± =0,05 anlamlılık düzeyi dikkatealınmıştır.Elde edilen veriler sonucunda öğrencilerin büyük bir kısmının bilinçli birtercih yaparak ilgi ve istekleri doğrultusunda bir bölüm seçimi yaptıklarıgörülmüştür. Öğrencilerin spora başlamasında en önemli faktörün aile olduğu ortayaçıkmıştır. Spor alanı öğrencilerinin bölümlerini tesadüf sonucu seçmedikleri sporusevdikleri ve aktif sporcu olduklarından dolayı seçtikleri saptanmıştır.Öğrencilerin hemen hemen tamamına yakını öncelikle hayatlarını sporcuolarak devam ettirmek istediklerini daha sonra antrenör olmak istediklerinibelirtirken, beden eğitimi öğretmeni olmak daha sonraki tercihleri arasındadır.Anahtar Kelimeler : Alan seçme, spor, spor mesleği, mesleki beklenti,ortaöğretimde yönlendirme

Abstract:
SUBJECT: IN ORDER TO REVEAL THE REASONS AND EXPECTATIONS OFSTUDENTS WHO BEGIN SPORTS AND CHOISG THE SPORTF ELD N SECONDARY EDUCAT ON NSTITUIONSOUTHOR: Gökhan Hakan YILDIZABSTRACTThe present research aims to reveal what kinds of expectations and reasons of sportsfield students? to chose this field in secondary education institutions, whether theyengage with active sport, to be unsuccessful in the other lessons or there is any otherfactor beyond these.The sample of the research covers 5 different secondary education institutions thattrain students in the field of sports within the borders of the Ankara province and 212students in tenth and eleventh grade level.In the research instruments that were used to collect data were scanning, questionaireand interview.The SPSS program was used to analyze collected data. Answers of the items whichinclude different kinds of sports field students? features were evaluated on the base ofitem separately. Results were interpreted according to percentage and frequency.Student?s replies are examined to find any relationship between in the first part of thequestionnaire which consist of personal questions and in the second part of thequestionnaire which consist of the reason to begin sport, to choose sport branch andstudents? expectations by using chi-square, independent sample t-test and singledirection variance analyse (ANOVA) tests.Comparing the statistics analysis, significant levels were calculated at p<0,05.The data which obtained from the research reveal that approximately almost allstudents made preference to chose a field consciously by the way of their interestsand whishes and it also revealed that the most significant factor that children begin tosport is the family. Furthermore, this research shows us the sports field studentschose their field to be an active sportsman and love to be engage with sport, but notby chance.According to the research almost all students ordered their preference to continuetheir life to be firstly as a sportsman, secondly as a sports trainer, thirdly as aphysical education teacher.Key Words: To choose branch, sports, sport job, occupational expectations, guidancein secondary education instituions