Lisanslı olarak okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin sportmenlik yönelimi ve sporda saldırganlık-öfke düzeyleri
Sportmenship orientation and aggression and anger level of secondary education students who have sport licence
Yazar: SAADETTİN ZOR
Danışman: DOÇ. DR. IŞIL AKTAĞ
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı / Beden Eğitimi Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Spor = Sports
Dizin: Lise öğrencileri = High schools students ; Okul sporları = School sports ; Saldırganlık = Aggressiveness ; Sportmenlik = Sportsmanship ; Öfke = Anger ; Ölçekler = Scales

Özet:
Bu Araştırma "Lisanslı Olarak Okul Sporlarına Katılan Ortaöğretim
Öğrencilerinin Sportmenlik Yönelimi Ve Sporda Saldırganlık-Öfke Düzeyleri"ni
belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu İstanbul ilinde
merkezi sınav sistemi ile öğrenci alan, yüzdelik dilimi 0,01-1 olan, ilk 10 sıradaki
ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören ve okul takımlarında lisanslı olarak spor
yapan 360 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında Sezen
Balçıkanlı (2010) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Çok Boyutlu Sportmenlik
Yönelimi Ölçeği (ÇBSYÖ) ve Gürbüz vd. (2019) tarafından Türkçe'ye uyarlanan
"Sporda Saldırganlık ve Öfke Ölçeği" kullanılmıştır. Tüm analizler için veriler
normal dağıldığından iki ilişkisiz örneklemin karşılaştırılması için bağımsız gruplar
t-testi uygulanmıştır. İkiden fazla ilişkisiz örneklemin karşılaştırılması tek yönlü
varyans analizi ANOVA ile yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda ortaöğretim
öğrencilerinin sportmenlik ölçeğinden aldıkları puanlar değerlendirildiğinde tüm
alt boyutlarda yüksek düzeyde çıkmıştır. Saldırganlık ve öfke ölçeğinden aldıkları
puanlar değerlendirildiğinde ise orta düzeyde çıkmıştır. Sportmenlik ile
saldırganlık ölçeklerinin alt boyutları arasında ve sportmenlik ölçeği alt boyutları
ile saldırganlık ölçeğinin saldırganlık alt boyutu arasında negatif yönde anlamlı bir
ilişki olduğu ortaya çıkmıştır.
ANAHTAR KELİMELER: Sportmenlik, Saldırganlık, Öfke,
Ortaöğretim, Lisanslı Sporcu Öğrenciler

Abstract:
This research was carried out with the aim of" Sportmenship orientation and
aggression and anger level of secondary education students who have sport
licence". The sample group of the research consists of 360 students who do sports
under license in school teams who take students with the central examination
system in Istanbul, whose percentile is 0.01 to 1, the top 10 secondary education
institutions. Multi-dimensional Sportsmanship Orientation Scale (MSOS) adapted
to Turkish language by Sezen Balçıkanlı (2010) was used to collect research data.
The Aggression and Anger Scale in Sports which was adapted into Turkish by
Gürbüz et al., (2019), was used to measure the level of aggression. Since the data
for all analyzes were normally distributed, independent groupst-test was used to
compare two unrelated samples. Comparison of more than two unrelated samples
was made by one-way analysis of variance. As a result of the research, when the
scores of secondary school students from the sportsmanship scale were evaluated,
it was found to be high in all sub-dimensions. When the scores they got from the
aggression and anger scale were evaluated, they were at a moderate level. It has
been revealed that there is a negative significant relationship between the subdimensions of sportsmanship and aggression scales, and between the subdimensions of the sportsmanship scale and the aggression sub-dimension of the
aggression scale. There was no statistically significant difference in aggression and
sportsmanship levels according to the branch variable.
KEYWORDS: Sportsmanship, Agression, Anger, Secondary Education,
Licenced Students