Halk eğitimi merkezlerinde boş zaman değerlendirme
Free time activities in adult education centers
Yazar: ÖMER SAYGIN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HAYAT AVCI BOZ
Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 1999
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Boş zamanları değerlendirme = Leisure activities ; Halk eğitimi = Public education

Özet:
Bu araştırmanın amacı, Halk Eğitimi Merkezleri tarafından düzenlenen kurslara boş zamanlarını değerlendirmek üzere katılan kursiyerlerin demografik özelliklerini, boş zaman değerlendirme alışkanlıklarım, boş zaman değerlendirme ile ilgili görüş, öneri ve beklentilerini belirlemektir. Bu amaçla veri toplama aracı olarak iki anket geliştirilmiştir. Bu anketlerden birincisinde Halk Eğitimi kurslarına boş zamanlarını değerlendirmek için devam eden kursiyerler belirlenmiştir. İkinci anket ise bu kursiyerlerden örnekleme yolu ile seçilen 23 1 kursiyere uygulanmıştır. Sonuçta, Halk Eğitimi kurslarına boş zamanlarım değerlendirmek için katılan kursiyerlerin genellikle Halk Eğitimi açısından hedef kitleye dahil kişiler olmadıkları görülmüştür. Kursiyerlerin boş zaman değerlendirme olanakları açısından yoksun durumda oldukları ve genellikle boş zamanlarım ev işi yaparak, el işi yapmak, televizyon izleyerek, radyo dinleyerek, arkadaş ve aile toplantılarına katılarak değerlendirdikleri ortaya çıkmıştır. Kursiyerlerin Halk Eğitimi merkezlerinde boş zamanlarını yeterince değerlendiremedikleri ortaya çıkmış. Kursiyerlerin devam ettikleri Halk Eğitimi kursları ile uygulanmasını istedikleri Halk Eğitimi kursları ve etkinlikleri arasında farklılık bulunmuştur. Uygulamada daha çok meslek kursları yer alırken, kursiyerlerin beklentileri ise sosyal kültürel kurslar ve etkinlikler yönündedir. 166

Abstract:
This study is conducted with the purpose of determining demographic characteristics, spare time spending habits, opinions, suggestions and expectations about spare time spending of the people that are attending courses organized by Adult Education Centers to spend their spare time. To collect data two instruments were developed by the researcher. On of them was developed to determine the persons who are attending adult education courses to spend their spare time. The other instrument was developed to determine demographic characteristics, spare time spending habits, and opinions, suggestions and expectations about spare time spending of the 231 Adult Education Course participants that are selected by sampling from the population of people attending Adult Education Courses organized by Adult Education Centers in Ankara, to spend their spare time. At the end of the statistical analysis it is determined that, the course participants who are attending adult education courses to spend their spare time, generally are not the target persons from the adult education perspective. Because course participants are poor of facilities to spend their spare time effectively, for that reason in their spare time, they visually do house works and hand works, watch TV, listen to radio and go to peer and family meetings. The other finding of this study is, course participants do not spend their spare time effectively at adult education centers. In addition to this, it is found that, there is a difference between the courses that the participants are attending and the courses that they are expecting. This means that, although present courses are mostly vocational courses, course participants want to attend social, cultural courses and activities. 167