Üniversite öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali hakkındaki farkındalık düzeyleri ile çocukluk dönemi örselenme yaşantılarının ilişkisinin incelenmesi
Examining the relationship between university students' awareness of child abuse and neglect and their childhood traumatic experiences
Yazar: İLKNUR GÜL
Danışman: DOÇ. DR. ELİF AŞIK
Kırıkkale Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Psikoloji = Psychology

Özet:
Bu araştırmanın amacı, çocuk istismarı ve ihmali hakkındaki farkındalık düzeyleri ile çocukluk
dönemi örselenme yaşantılarının ilişkisinin incelenmesi ve bu ilişkinin incelenmesinde etkin
olan değişkenlerin belirlenmesidir. Araştırmanın örneklemini Kırıkkale ili Kırıkkale
Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi'nde üniversite öğrenimine devam eden 920 öğrenci
oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan "Kişisel Bilgi
Formu", "Çocukluk Dönemi Örselenme Yaşantıları Ölçeği", "Çocuk İstismarı ve İhmali
Farkındalık Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma için; Kırıkkale Üniversitesi Sosyal ve Beşeri
Bilimler Araştırma Etik Kurulundan Etik Kurul İzni, Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri
Dekanlığından Kurul İzni, ölçek sahiplerinden araştırmada kullanılması adına ölçek izinleri
alınmıştır. Araştırmada; Çocukluk Dönemi Örselenme Yaşantıları Ölçeği ve Çocuk İstismarı
ve İhmali Farkındalık Ölçeği arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla Pearson Korelasyon
Katsayısı ve Spearman Korelasyon Katsayısı hesaplanmıştır. Değişkenlerle ilgili analizlerde
ise; T Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Mann Whitney U Testi ve Kruskal Wallis Testi
kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarında; Çocuk İstismarı ve İhmali Farkındalık Ölçeği toplam
puanlarında, kız öğrencilerin; fiziksel istismar, duygusal istismar ve ihmal farkındalıkları erkek
öğrencilere göre daha yüksek çıkmıştır. Araştırmaya katılan bölümler arasında en yüksek
farkındalık Çocuk Gelişimi bölümüne aittir. Üniversite öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali
farkındalık puan toplamı 81,82' dir. Öğrencilerin genel olarak çocuk istismarı ve ihmali
konusundaki farkındalıklarının yüksek olduğunu göstermektedir. Çocukluk Dönemi Örselenme
Yaşantıları Ölçeğinin toplamından elde edilen puanlarda; erkek öğrencilerin fiziksel ihmal,
duygusal ihmal puanlarında kız öğrencilere göre anlamlı farklılık oluşturduğu; toplam puanda
da erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre anlamlı farklılık oluşturduğu saptanmıştır. Üniversite
öğrencilerinin çocukluk dönemi örselenme yaşantıları puan toplamı 21,90' dır. Öğrencilerin
çocukluk dönemi örselenme yaşantıları ölçeği genelindeki ortalama farkındalık düzeyini
yansıtmaktadır. İki ölçek arasındaki ilişki incelendiğinde ise, düşük düzeyde negatif yönlü bir
ilişki olduğu saptanmıştır. Üniversite öğrencilerinin istismarı ve ihmali hakkındaki
farkındalıkları yüksek olmakla birlikte, bu sonuç çocukluk dönemi örselenme yaşantısından
etkilenmemektedir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the relationship between awareness levels about child abuse
and neglect and childhood trauma experiences and to determine the variables that are significant
in examining this relationship. The subject of the study consisted of 920 students attending the
Kırıkkale University Faculty of Health Sciences. Questionnaires named "Personal Information
Form", "Childhood Trauma Experiences Scale" and "Child Abuse and Neglect Awareness
Scale" created by the researchers were used as data collection tools. Ethics Committee
Permission was obtained from Kırıkkale University Social Sciences and Humanities Research
Ethics Committee, Board Permission was obtained from Kırıkkale University Health Sciences
Dean's Office, and permissions were obtained from developers of aforomentioned scale for use
in research. In this study; Pearson Correlation Coefficient and Spearman Correlation
Coefficient were calculated to reveal the relationship between the Childhood Trauma
Experiences Scale score and the Child Abuse and Neglect Awareness Scale score. In the
analysis of variables; T Test, One-Way Analysis of Variance, Mann Whitney U Test and
Kruskal Wallis Test were used.Following results were obtained; regarding the sum scores of
the Child Abuse and Neglect Awareness Scale, female students obtained higher scores in
awareness of physical abuse, emotional abuse and neglect domains. Among the departments
participating in the research, the highest awareness belonged to the Child Development
department. The total Child Abuse and Neglect Awareness Score of university students is 81.82.
This shows that students' general awareness of child abuse and neglect is high. In the scores
obtained from the sum of the Childhood Trauma Experiences Scale; there was a significant
difference in the physical neglect and emotional neglect scores of male students compared to
female students. Also in the total score, male students had a significant difference compared to
female students. The total score of university students' childhood trauma experiences is 21.90.
It reflects the average level of awareness across the scale of students' childhood traumatization.
When the relationship between the two scales was examined, it was determined that there was
a low level of negative relationship. Although university students have a high level of awareness
about abuse and neglect, this is not affected by childhood trauma.