hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Trigonometrik denklem sistemlerinin grafik metodu ile çözümü
The solution of trigonometric equation systems by graphic method
Yazar: HÜSEYİN ÇALIŞKAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AHMET DOĞAN
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Matematik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Matematik = Mathematics
Dizin: Doğrusal denklemler = Linear equations

Özet:
Bu araştırmanın amacı lineer trigonometrik denklem sistemlerinin grafik metodu ile çözümlerinin incelenmesi ile trigonometrik denklem sistemlerinin çözümlerine farklı bir bakış açısı getirmek ve matematik dünyasına katkı sağlamaktır.Araştırmada öncelikle trigonometrik denklemler ve trigonometrik denklemlerin bazı çözüm metotları üzerinde durulmuş, daha sonra ise trigonometrik denklem sistemlerinin geleneksel yöntemlerle çözümleri ve ?Grafik Metodu? ile çözümleri incelenmiştir.Literatür taramasında elde edilen bilgiler ışığında genelde öğrenciler için zor ve karmaşık olan trigonometri dersinin trigonometrik denklemler ve trigonometrik denklem sistemleri konularına grafik metodu ile görsellik ve farklılık getirilmeye çalışılmıştır.Sonuç olarak grafik metodu ile çözümün, hem görselliği hem de yorumu öngördüğünden, öğrenmeyi kolaylaştırma açısından önemli olduğu ve trigonometri problemlerini daha anlaşılır kılması sebebiyle öğrencilere trigonometrik denklemlerin çözümlerinde kolaylık getirebileceği düşünülmektedir.

Abstract:
The aims of this research are to bring different perspective to the solutions of the linear trigonometrik equation systems and to contribute to the world of mathematics by examining the solutions of the trigonometric equation systems by the graphic method.In this research, primarily, the trigonometric equations and some solution methods of trigonometric equations were focused on. Then the solutions of trigonometric equation systems with the traditional method and ?Graphic Method? were examined.In the light of the information obtained in literature searching , with the graphic method, the topics of trigonometric equations and trigonomtric equation systems of the trigonometry course which is in general are difficult and complex for students have been tried to bring visualize and difference.As a result, because of the keeping in mind visualize and interpretation, the solution with the graphic method is thought important in facilitating learning and could bring convenience in the solutions of trigonometric equations to the students by making trigonometry problems more understandable.
Konya ilindeki süt sığırcılığı işletmelerinin yapısal özellikleri
The structural characteristics of dairy cattle farms in Konya province
Yazar: ZAFER AKKUŞ
Danışman: DOÇ. DR. BİROL DAĞ
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Zootekni Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Ziraat = Agriculture
Dizin: Irk = Race

Özet:
Bu çalışma Konya ilindeki süt sığırcılığı işletmelerinin yapısal özelliklerini belirlemek amacı ile 31 ilçeden toplam 391 adet süt sığırı işletmesinde işletme, işletmeci, barınaklar, yemleme, sağım, süt işleme ve pazarlama, yetiştirme, bitkisel üretim ve hayvan sağlığı ile ilgili anket yoluyla toplanan bilgilerin değerlendirilmesiyle yürütülmüştür.İşletmelerin arazi varlıklarına bakıldığına ortalama 75 da araziye sahip oldukları ve işletmecilerin ortalama yaşlarının 44.95 olduğu belirlenmiştir. İşletmelerde kullanılan ahırların % 86.12'sinin kapalı, % 11.84'ünün yarı açık ve % 2.04'ünün ise açık olduğu; bunların da % 80.53'ünün bağlı duraklı, % 12.39'unun serbest duraklı ve % 7.08'inin de duraksız olduğu görülmüştür. İşletmecilerin eğitim düzeylerine bakıldığında % 85.98'inin ilkokul ve ortaokul mezunu oldukları belirlenmiştir.Düvelerin ilkine damızlıkta kullanma yaşının ortalama 16.348 ay, işletme başına düşen sığır sayısının ise 14.22 baş olduğu görülmüştür. Sağılan hayvanların günlük ortalama süt verimleri 15.075 kg iken, hayvan başına verilen günlük ortalama karma yem miktarı 7.733 kg, buzağıların sütten kesim yaşı ortalama 68.288 gün ve kuruda kalma süresi ise 65.708 gün olarak tespit edilmiştir.Ayrıca işletmelerin % 23.74'ünde alet ekipman bulunmaz iken, % 66.67'sinde ise alet ekipman olarak sadece traktör bulunduğu işletmecilerin % 79.20'sinin hayvanlarının gelişmelerini gözlemle takip ettikleri belirlenmiştir. İşletmecilerin % 71.71'i değişik kaynaklardan teknik bilgi alırken, % 28.29'u hiçbir yerden teknik bilgi almamaktadır.

Abstract:
This study was carried out to investigate the structural properties of dairy cattle farms like farm enterprising,knowledge about farmer, barns, feeding, milking, milk processing and marketing, management, crop production and animal health by survey data collected from 391 farms in 31 boroughs of Konya province.The means for area quantity and farmers age were 75 da and 44.95 years, It was determined that the use of closed, semi-open and open dairy cattle barns were 86.12 %, 11.84 % and 2.04 % and tie-stall, free stall and free barns ratios of them were 80.53 %, 12.39 % and 7.08 % respectively.Avareges for cattle number for per dairy farm and first service age of heifers were 14.22 heads and 16.348 months. Average daily milk yield of lactating cows was 15.075 kg and the dry period was 65.708 days. The mean for calf weaning age was 68.288 days and average concentrated feed intake for the cows was 7.738 kg.Moreover the 23.74 % of dairy farms had no machine and equipments, 66.67 % of them had only tractor. It was determined that the 79.20 % of the farmers follow the body develpoments of the animals by observations. When the 71.71 % of the farms get technical information, but the 28.29 % of them don?t get from anywhere.
Müzik eğitimi anabilim dallarında piyanoda eşlik dersi sürecinde caz armonisinin kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi
The evaluation of utilizing jazz harmony in the course of accompaniment lecture in the department of music education of education faculties
Yazar: MURAT DEVRİM BABACAN
Danışman: PROF. ZEHRA SEÇKİN GÖKBUDAK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Armoni = Harmony ; Caz = Jazz ; Müzik eğitimi = Music education

Özet:
Bu çalışmada, caz müziği armonisinin eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dallarındaki eşlik dersi sürecinde kullanılabilme durumu ve sağlayacağı katkılar araştırılmıştır. Çalışma sürecinde, caz müziği armonisi kullanan deney grubu öğrencileri ile klasik armoni kullanan kontrol grubu öğrencilerinin, kendilerine verilen bir parçanın armonik çözümlenmesine yönelik bilgi düzeyleri ve eşliklemeye yönelik performans düzeyleri arasındaki farklar ve gelişmeler ölçülmüştür.Bu araştırmanın çalışma grubunu, Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı III. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Bu öğrencilerden rastgele seçilerek oluşturulan deney ve kontrol grubu, araştırmacı tarafından 11 haftalık süre boyunca uygulamalı olarak çalıştırılmıştır. Elde edilen ön-test ve son-test sonuçlarına göre, deney ve kontrol gruplarının bilgi düzeyleri ile eşliklemedeki davranış farkları karşılaştırılmıştır. Ayrıca, eşliklemede caz armonisi kullanan deney grubu öğrencilerinden yazılı olarak çalışmaya ilişkin görüşleri alınmıştır.Elde edilen veriler SPSS (V10.0) yazılımı yardımıyla, ?Bağımsız T-Testi? kullanılarak değerlendirilmiştir.

Abstract:
In this study, the condition of the ability to utilize in the course of accompaniment lecture and its contributions which will be provided by jazz music harmony in the department of fine arts education and the department of music education of education faculties were researched. In the process of the study, the distinctions and progresses between the standards of knowledge aimed at harmonic analysis of a piece which is given themselves and performance level aimed at accompaniment of the experimental group students using jazz music harmony and control group students using standard harmony were observed.The study group of the survey included in the III grade students of the Department of Music Education in Faculty of Education at Selcuk University. Experimental and control group students who were assigned and consisted randomly were tutored practically by the researcher for 11 week-long. According to the pre-test and post-test results, the variances between the standard of knowledge and attitude dissimilarities in accompaniment of experimental (treatment) and control (comparison) groups were compared. Additionally, the experimental group students who used jazz harmony in accompaniment were asked to write down text-based responses for the study.The data obtained was assessed by using the independent T-Test by means of SPSS (V10.0) program.
Fibonacci ve Lucas sayılarının bölünebilme özelikleri
Divisibility properties of Fibonacci and Lucas numbers
Yazar: MEMNUNE TOY
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AYŞE NALLI
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu çalışma beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; konuya ait literatür özeti verilmiştir, ikinci bölümde; tam sayılarda bölünebilme özelikleri verilmiştir. Üçüncü bölümde Fibonacci ve Lucas sayıları ve temel özelikleri verilmiştir. Dördüncü bölümde Fibonacci ve Lucas sayılarının bölünebilme özelikleri ve bazı uygulamaları verilmiştir. Beşinci bölümde ise Fibonacci dizilerinin modüler temsili verilmiştir.ANAHTAR KELİMELER: Fibonacci sayıları, Lucas sayıları, Genelleştirilmiş Fibonacci sayıları, bölünebilme özelikleri, k-Fibonacci dizileri, periyod, periyod uzunluğu, zincir.

Abstract:
This study consists of five sections. In the first section, it has given the brief of literature related to this subject. In the second section, it has given divisibility properties of integer numbers. In the third section it has told definition of Fibonacci, Lucas and Generalized Fibonacci numbers, it has given basic properties. In the fourth section, it has given divisibility properties of Fibonacci and Lucas numbers. In the fifth section, it has given modular representations of Fibonacci sequences.KEY WORDS: Fibonacci numbers, Lucas numbers, Generalized Fibonacci numbers, Divisibility properties, k-Fibonacci sequences, Period, Period-lenght, Pisano periods, Chain.
Riske maruz değer ve uç değerler yöntemi
Value at risk and extreme value theory
Yazar: NURİ ÇELİK
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET FEDAİ KAYA
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İstatistik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: İstatistik = Statistics

Özet:
Finansal piyasalarının kaçınılmaz bir unsuru olan riskin son 30 yılda önemli bir etken haline gelmesiyle, daha karmaşık risk yönetim tekniklerine gereksinim duyulmuştur. Riskin ölçülmesi için iki temel yöntem geliştirilmiştir. Her iki yöntem de istatistikî temelleri olan yöntemlerdir. İlk yöntem riske maruz değer yöntemidir. Riske maruz değer, veri anlam düzeyinde bir yatırımın en fazla kaç lira kaybedeceğini gösteren bir yöntemdir. Bu çalışmada riske maruz değer hesaplama yöntemlerinden uç değerler yöntemi kullanılmış ve dalgalanmanın sık olduğu piyasalarda daha iyi sonuç verdiği ortaya konulmuştur. Uygulama olarak IMKB-100 gerçek veriler kullanılmıştır.

Abstract:
Risk management have become more importatnt factor in financial markets within 30 years. Therefore, more complicated risk management tools are needed. There is two main methods of measuring the risk. Both methods have statistical basic facilities. First method is measuring value at risk. Value at risk, VaR is defined as a threshold value such that the probability that the mark-to-market loss on the portfolio over the given time horizon exceeds this value (assuming normal markets and no trading) is the given probability level. In this study the extreme valu theorem is used to measure value at risk and at high volatilities, it is discovered that this method gives better solution than other methods. In application Istanbul stock exchange-100 data is used.
Bulanık regresyonda kullanılan yöntemler
The methods used in fuzzy regression
Yazar: SANİYE SERAP YANARTAŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. NİMET YAPICI PEHLİVAN
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İstatistik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: İstatistik = Statistics
Dizin: Bulanık regresyon = Fuzzy regression

Özet:
Bu çalışmada, bulanık doğrusal regresyon analiz yöntemleri ele alınmıştır. Bu yöntemler doğrusal programlama temeline dayalı yöntemler ve bulanık en küçük kareler yöntemi olmak üzere iki ana başlık altında incelenecektir.Çalışma, beş bölümden oluşmaktadır. Birinci Bölüm, giriş ve önceki çalışmaları içeren bölümdür.İkinci Bölüm'de, bulanık mantık ve bulanık kümeye ilişkin genel bilgiler verilmiştir.Üçüncü Bölüm'de, bulanık regresyon analizinde kullanılan yöntemler girdisi kesin-çıktısı bulanık sayı olan regresyon analizi ve girdisi bulanık-çıktısı bulanık sayı olan regresyon analizi olmak üzere iki başlık altında ayrıntılı biçimde verilmiştir.Dördüncü Bölüm'de, bulanık regresyon analizi yöntemleri sayısal örneklerle çözümlenmiştir.Beşinci Bölüm'de, çalışmanın sonuçları özetlenmiştir.

Abstract:
In this study, the methods of fuzzy linear regression analysis are studied. We consider two main methods. These are fuzzy least-square method and linear programming method.Organization of this thesis is as follows. The first chapter gives an introduction and explains the previous studies.In the second chapter, describes the fuzzy logic and fuzzy set.In the third chapter, A fairly detailed investigation is made for the methods used in the fuzzy regression anaylsis that is a crisp input- fuzzy output relation and a fuzzy input-fuzzy output numbers.In the fourth chapter, the methods of fuzzy regression analysis are being analyzed with numerical examplesIn the fifth chapter, the results of study summarized.
Kesrin farklı anlamlarına göre yapılan öğretimin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin kesirlerde toplama çıkarma ve çarpma işlemlerinde kavramsal ve işlemsel bilgi düzeylerine etkisi
The effect of the education which is done by the different subconstructs of fractions on the conceptual and operational knowledge levels of primary school 6th grade students about adding subtraction and multiplication in fraction
Yazar: MÜBERRA MISRAL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ERHAN ERTEKİN
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Kesirler = Fractions

Özet:
Bu araştırmanın amacı, kesrin farklı anlamlarına göre yapılan öğretimin ilköğretim II. Kademe öğrencilerinin kesirlerde toplama, çıkarma ve çarpma işlemlerinde kavramsal ve işlemsel düzeyde bilgilerine bir etkisinin olup olmadığını araştırmaktır.Araştırma; deneme modellerinden öntest-sontest kontrol gruplu modele göre desenlenmiş ve gerçekleştirilmiştir. Araştırma deney ve kontrol gruplarında 23'er olmak üzere toplam 46 ilköğretim 6. sınıf öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Çalışmanın verisi uygulamanın başında ve sonunda uygulanan ?Kesir Başarı Testi?nden elde edilmiştir.Araştırma sonucunda, ilköğretim 6. sınıf öğrencilerine kesrin ölçme anlamına dayalı olarak yapılan öğretimin toplama ve çıkarma işlemlerinde kavramsal ve işlemsel düzeyde bilgilerine bir etkisinin olmadığı ancak kesrin işlemci anlamına dayalı olarak yapılan öğretimin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin kesirlerde çarpma işleminde kavramsal düzeyde bilgileri üzerinde etkili olduğu belirlenmiş ve bu doğrultuda bir takım öneriler sunulmuştur.Anahtar Kelimeler: kesrin işlemci anlamı, kesrin ölçme anlamı, işlemsel bilgi, kavramsal bilgi.

Abstract:
The aim of this study is to investigate whether the education which is done by the different subconstructs of fractions has any effect on the conceptual and operational knowledge levels of the second level primary school students about adding, subtraction and multiplication in fraction, or not.Experimental design was used in the study. The study carried out from a total 46 sixth grade students as experiment (23) and control (23) group. The data of the study has been obtained from ?Fraction achievemet test? applied in the beginning and the end of the practises.At the end of the study, results indicated that the education to 6th grade students which is done by the measure subconstruct of fractions has no effect on the conceptual and operational knowledge levels about adding and subtraction in fraction but the education which is done by the operator subconstruct of fraction is effective on the conceptual and operational knowledge levels of the 6th grade students about multiplication in fraction and in this direction some proposals were presented.Key Words: operator subconstruct of fractions, measure subconstruct of fractions, operational knowledge, conceptual knowledge.
Kur'an'da Bi'set (Peygamber gönderme) ve gerekçeleri
Bi?set (send of Prophet) in the Qoran and Reasons
Yazar: İSMAİL YILMAZ
Danışman: PROF. DR. İSMET ERSÖZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Din = Religion
Dizin: Kur'an-ı Kerim = Koran ; Peygamberler = Prophets ; Peygamberlik = Prophethood ; İslamiyet = Islam

Özet:
Bu çalışma peygamber göndermenin Kur'an'da ifade edilen gerekçeleri hakkında yapılmıştır. Peygamberlik konusunu incelerken Kur'an'ın yanı sıra sosyolojik, psikolojik ve tarihi verilerden de yararlanılmıştır. Çünkü peygamberlik müessesesi insanlığın problemlerine çözüm getiren sosyal bir kurumdur.Bu çalışma, giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın metodu ve temel kavramları açıklanmıştır. Birinci bölümde değişik inanç gruplarına göre peygamberlik kavramı açıklanmıştır. Ardından inanç ve eğitim alanında peygambere olan ihtiyaç ortaya konmuştur. İkinci bölümde ise peygamber göndermenin gerekçeleri teorik açıdan, sosyal açıdan ve siyasî açıdan incelenmiştir.Anahtar kelimeler: Kur'an, bi'set, peygamber gönderme.

Abstract:
The study was done about to send prophets reasons of expression in the Qoran. While investigeting the theme of prophecy was benefit of Qoran and sociological and phisicological and historical datas. Because institution of prophecy a social instution to bring solition problems of humunity.The study consists of an introduction and two main parts. In the introduction was explained the method of research and main concepts. In the first part the institution of prophecy was explained according to different groups of belief. And then the human?s necessity to prophet about with belief and education was put forward. In the second part, the reasons of send prophet was explained about with theolegical and social and political.Key words: Qoran, bi?set, send prophet.
Serdengeçti dergisi ve siyaset ilişkisi
Serdengeçti journal and political relationship
Yazar: ALİ ÖZCAN
Danışman: DOÇ. DR. İBRAHİM TORUK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Gazetecilik Ana Bilim Dalı / Genel Gazetecilik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Gazetecilik = Journalism
Dizin: Basın özgürlüğü = Press freedom

Özet:
Basın ve siyaset aynı toplumsal sistemin iki önemli aktörü olarak sürekli karşılıklı bir ilişki içerisindedir. Halkın şikâyetlerini dile getiren, yolsuzlukları gündeme taşıyan basın, ortaya koyduğu eleştirilerinden dolayı iktidarın karşısında görülür.Hem basın özgürlüğü, hem de basının asli görevi olan kamu çıkarlarını gütmesi bakımından Türkiye'de basına yönelik baskıların en yoğun olduğu tek parti döneminde yayın hayatına başlayan ve bütün baskılara rağmen gerçekleri haykıran Serdengeçti dergisi ve dergiye verdiği isimle anılan Osman Yüksel, Türk basın tarihinde önemli bir yere sahiptir. 1947-1962 yılları arasında 33 sayı çıkabilmiş olan Serdengeçti dergisi, hak ve halktan yana izlediği yayın politikası ile siyasi iktidarların baskılarına rağmen bu çizgisini devam ettirmesi bakımından büyük önem teşkil etmektedir. Günümüzde halen tartışılan basın özgürlüğü konusunda Serdengeçti dergisinin ortaya koyduğu duruş, hareket noktası olabilecek değere sahiptir.Anahtar Sözcükler: Osman Zeki Yüksel, Basın, Siyaset, Serdengeçti dergisi

Abstract:
Press and politic of the two major actors of the same social system as a mutual relationship is in constant. The people who depict the complaint, the issue of corruption with the press, revealed that because of the criticism is seen in the face of power.And freedom of the press, press and primary task of the public interest in terms of profit to the press in Turkey, the pressures are most intense in the period of single party started broadcasting, and despite all the pressures of the real cry of the Serdengeçti journal and magazine that mentions the name Osman Yüksel, the Turkish press on an important It has to. Between the years 1947-1962 are able to exit number 33 Serdengeçti journal, the publication rights and public policy and political power from the track side, despite the pressure to continue this line represents great importance. Freedom of the press is still debated today in the position to the middle of Serdengeçti?s journal, has a value that can be point of departure.Key words: Osman Zeki Yüksel, Press, Politic, Serdengeçti journal
Norbornadien kısımları içeren güneş ışığına duyarlı poliamit temelli polimerlerin sentezi ve karakterizasyonu
Synthesis and characterization of photoresponsive polymers containing norbornadiene moieties
Yazar: LUTFİYE KÜÇÜKDOĞRU
Danışman: DOÇ. DR. AHMET GÜLCE
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Kimya = Chemistry ; Kimya Mühendisliği = Chemical Engineering
Dizin: Enerji depolama = Energy storage ; Kuadrisiklan = Quadrisiklan ; Norbornadien = Norbornadiene ; Poliamid = Polyamide

Özet:
Bu tez kapsamında norbornadien kısımları içeren poliamit temelli ışığa hassas polimerlerin sentezlenmesi amaçlandı. Bu amaç için önce dimetil 2,5-norbornadien-2,3-dikarboksilat sentezlendi. Dimetil 2,5-norbornadien-2,3-dikarboksilat aromatik ve alifatik diaminlerle kopolimerleşme reaksiyonuna sokuldu. Alifatik amin olan 1,2-diaminoeten ile kopolimer oluşturuldu. Oluşan polimerin ışıkla etkileştirilerek valas izomerleşmesi sağlandı. Aromatik aminlerle bir kopolimer oluşumu başarılamadı.Sentezlenen bileşiklerin karakterizasyonu 1H-NMR, ve FT-IR spektroskopisi ile TGA yöntemleri ile gerçekleştirilmiştir.Anahtar Kelimeler: norbornadien, kuadrisiklan, enerji depolaması, solar enerji, fotokimyasal değerlik izomerleşmesi, poliamit, ışığa duyarlı polimer

Abstract:
In this thesis, it has been aimed the synthesis of new photoresponsive polymer based on polyamide containing norbornadiene (NBD) moieties. For this aim, first, dimethyl 2,5-norbornadiene-2,3-dicarboxylate is synthesized. Then dimethyl 2,5-norbornadiene-2,3-dicarboxylate is reacted with aromatic and aliphatic diamines. It is made a copolymer with 1,2-diaminoethan that is aliphatic amine. Synthesized this copolymer is given valance isomerization with light. It isn?t made any copolymer wiht aromatic diamines.Synthesized compounds are characterized by 1H-NMR and FT-IR spectroscopy, and TGA.Keywords: norbornadiene, quadricyclane, stored energy, solar energy, photochemical valence isomerization, polyamide, photoresponsive polymer