Öğretim metodları ve matematikteki çeşitli uygulamaları
Teaching methods and implementations in mathematics
Yazar: NUR YÜKSEL
Danışman: Y.DOÇ.DR. SALİH ZEKİ İMAMOĞLU
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics
Dizin: Matematik = Mathematics ; Öğrenme = Learning ; Öğretim = Teaching

Özet:
Öğretim, sadece kuru bilgilerin aktarılması değildir. Okula karsı, topluma karsı,insanlara karsı sevgi, saygı ve onları tanıma hep öğretmen aracılığı ile kazanılır. Tavırların,düsünce biçimlerinin ve dünya görüslerinin olusmasında öğretmenin rolü büyüktür. Basarılıöğretmen; öğrencisini dersin ve eğitimin amaçlarına ulastıran, yeniliklere açık, arastıran,gelismeleri takip eden, günümüz teknolojik imkanlarını kullanan ve öğrencileriyle iyi iletisimkuran kisidir.Basarılı öğretmenin en fazla endise duyması gereken konu, öğrencilerin öğrenmeproblemlerine en uygun öğretim yöntemleriyle cevap verme problemidir. Bu konuda çokçesitli öğretim yöntemleri ve uygulamaları olduğu gibi farklı yaklasımlar da bulunmaktadır.Dünyadaki otomasyon, iletisim araçları, bilgisayarlar, uluslararası iliskiler, yeni buluslar, fenve teknik alanlarındaki ilerlemeler gibi faktörler insanları hızla gelisen yüzyılın dinamizmineayak uydurmaya zorlamaktadır. Bu hızlı gelismelere uyum sağlamanın en etkin ve temel aracıise süphesiz ?eğitim?dir.Geleceğin ortamı, özellikle eğitim-öğretim hata ve eksikliklerinin telafisine imkanvermeyecek bir dinamizm kazanacaktır. Teknolojik gelismelere bağlı olarak eğitim-öğretimsistem ve metotlarındaki gelismeleri karsılayabilmek maksadı ile eğitim yatırımlarına kaynaktahsisi özellikle önem arz etmektedir. Nitekim tecrübeler göstermektedir ki, okul günlerindenen çok hatırlanan öğretmenler genellikle derslerinde mümkün olduğunca çok fazla muhtevayıya da bilgi kategorilerini öğrencilerine olduğu gibi aktaranlar değil, fakat söz konusu bubilgilerin nerede ve nasıl kullanılacağını ya da bu bilgiler ile nasıl düsünüleceğiniöğretenlerdir. Çünkü, eğer öğrenciler depolamakta oldukları bilgilerle düsünmeyiöğrenemezlerse, gerçek anlamda o bilgilere sahip değildirler.

Abstract:
Teaching is not simply delivering knowledge and information. Teachers are the meansof learning respect and sympathy to the society and people around us. They have a great rolein formation of attitudes, thoughts and philosophy of life. A successful teacher is the one whois open for new horizons, following new developments, using the available facilities, having agood communication with the students and letting his students and courses to reach thedesired objectives.The critical issue concerning a successful teacher is to select the best proper methodstoward the learning problems of the students. There are several different teaching methodsand implementations in this issue. Automation, communication devices, computers,international relations, innovations, scientific and technical developments force the people tokeep up with this fast dynamism. ?Education? is certainly the most effective and basic meanof keeping up with these dynamism.Dynamism of upcoming future may not allow the compensation of mistakes anddeficiencies in education and training. That is why, it is especially important to allocatesufficient funds and investments in education to meet the demands of education and trainingsystems and methods to be used in this dynamic environment. However, experiences haveindicated that the most remembered teachers were the ones who were able to teach how toadopt the learned-knowledge into life and practice and how to think with this knowledgeinstead of the ones directly overloading students with vast amount of information andknowledge.