Eğitimde bilginin görselleştirilmesi ve tasarımın yeterliliğe katkısı
The contribution of visualization of information and designin education to competence
Yazar: HANDE ÖZGELDİ BÜYÜKTOPBAŞ
Danışman: PROF. TEVFİK FİKRET UÇAR
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Grafik Ana Sanat Dalı
Derece: Sanatta Yeterlik, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Güzel Sanatlar = Fine Arts

Özet:
İnsan gelişiminde güçlü etkiye sahip temel yapılardan biri olan eğitimin üzerine
yapılması gereken araştırma ve üretimlerin, gösterilmesi gereken ilgi ve dikkatin,
süreklilik gerektirmesi konusunda tutum belirgindir. Eğitimde, öğrenenlerin öğrenme
sürecini ve deneyimini iyileştirmek için bilginin aktarımında, görselleştirilme ve
tasarımın etkisinin değerlendirilmesi önemlidir. Araştırmanın amacı; eğitim ve tasarım
disiplinlerinin ilişkisini, eğitimde bilginin görselleştirilmesi ve tasarımı bağlamında
incelemek ve görsel iletişim tasarımcısının bu ilişkideki rolünü göstermektir.
Bu çalışma, eğitimde bilginin görselleştirilmesi ve tasarımının öğrenme süreçlerine
etkisini sunabilmeyi amaçlamaktdır. Birinci bölümde, bir tasarımcı yaklaşımıyla
öğrenmenin ne olduğu, bilgi ve bilginin zihinde yolculuğu, bilişsel süreçler olan dikkat
ve algı konuları araştırılmıştır. İkinci bölümde, bilginin görselleştirilmesi ve tasarımı
kavramı, bu kavramların öğrenme süreçlerindeki yeri, öğretim materyallerinde kullanılan
tasarım unsurları ve ilkeleri incelenmiştir. Üçüncü bölümde, bilginin görselleştirilmesi ve
tasarımı açısından öğretim materyali örnek incelemeleri yapılmıştır. Çalışmanın
uygulama projesi olarak, belirlenen bir öğrenen grubu, ders ve öğrenme alanı
sınırlandırılmasıyla, basılı ve dijital mecranın birlikte kullanıldığı bir öğretim materyali
tasarımı önerilmiştir. Dördüncü bölümde ise, tasarım ve üretim sürecine ait tüm detaylara
yer verilmiştir. Öğretim materyali tasarımını değerlendirmek ve araştırmanın genel
sorularına cevap aramak için bir araştırma yürütülmüştür. Her iki disiplinden alan
uzmanlarıyla yapılan görüşmelerden elde edilen verilerin analizi ve ulaşılan bulgular da
bu bölümde sunulmuştur.

Abstract:
Education is one of the fundamental structures with a strong impact on human
development, requiring continuous research, production, and attention. In the field of
education, evaluating the impact of visualization and design in the transfer of knowledge
is crucial for improving the learning process and experience of learners. The aim of this
research is to examine the relationship between education and design disciplines in the
context of information visualization and design, and to demonstrate the role of visual
communication designers in this relationship.
This study aims to present the impact of information visualization and design on
learning processes in education. In the first part, the nature of learning, the journey of
knowledge in the mind, attention, and perception from cognitive processes are
investigated with a designer's approach. The second part examines the concept of
information visualization and design, the role of these concepts in learning processes, and
the design elements and principles used in educational materials. In the third part, sample
educational materials are analyzed in terms of information visualization and design. As
an application project of the study, an instructional material design is proposed,
combining print and digital media, limited to a specified learner group, course, and
learning area. The fourth section details the design and production process. A study was
conducted to evaluate the instructional material design and address the general questions
of the research. The analysis of the data obtained from interviews with field experts from
both disciplines and the findings are also presented in this section.