Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin sosyal medya kullanımı ile siber mağduriyet ve zorbalık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between social media use and cyber victims and bullying levels of sports sciences faculty students
Yazar: SİTRENUR DUGAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH EVLİ
Hitit Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Spor = Sports
Dizin: Mağdur = Wronged ; Siber mağduriyet = Cyber victimization ; Siber zorbalık = Cyberbullying ; Sosyal medya = Social media ; Spor Bilimleri Fakültesi = Faculty of Sports Sciences ; Zorbalık = Bullying ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışmanın amacı, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin sosyal medya kullanımı ile siber 
mağduriyet ve siber zorbalık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışma nicel 
araştırma modellerinden ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma, 2022- 2023 
eğitim öğretim yılında Hitit Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor, Spor 
Yöneticiliği, Antrenörlük Eğitimi ve Rekreasyon bölümlerinde öğrenim gören 306 öğrenci ile 
gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından oluşturulan "Kişisel Bilgi 
Formu" kullanılmıştır. Ayrıca "Sosyal Medya Kullanım" ölçeği ve "Siber Mağduriyet ve Siber 
Zorbalık" ölçeği kullanılmıştır (Deniz ve Tutgun Ünal, 2019; Çetin, Yaman ve Peker, 2011). 
Katılımcılardan elde edilen veriler SPSS 25 paket programına aktarılmıştır. Araştırmada elde 
edilen verilerin normal dağılım gösterip göstermediği Kolmogorov Smirnov testi ile 
değerlendirilmiştir. Normallik testi sonucunda verilerin normal dağıldığı sonucuna 
ulaşılmıştır. Çalışmada katılımcıları sosyal medya kullanım düzeyleri ile eğitim gördükleri 
bölüm, sınıf, yaş, cinsiyet, kullandıkları cihaz ve tanımadıkları kişilerle takipleşme 
değişkenlerinde anlamlı fark olmadığı tespit edilmiştir. Bununla birlikte sosyal medya 
kullanım düzeyleri ile sosyal medyada geçirdikleri süre ve paylaşım sıklıkları değişkenlerinde 
anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir. Siber mağduriyet ve siber zorbalık durumları ile sınıf 
değişkenleri incelendiğinde siber mağduriyet ve siber zorbalık ile sınıf düzeyi arasında siber 
dilsel mağduriyet (SDM (Bana Yapıldı)) ve siber sahtecilik (SSM (Bana Yapıldı)) alt 
boyutlarında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Kimliği gizleme (KGM (Bana 
Yapıldı)), siber dilsel zorbalık (SDZ (Ben Yaptım)), kimliği gizleme (KGZ (Ben Yaptım)) ve siber 
sahtecilik (SSZ (Ben Yaptım)) alt boyutlarında ise anlamlı fark olmadığı belirlenmiştir. 
v
Katılımcıların siber mağduriyet ve siber zorbalık durumları ile yaş, cinsiyet, kullanılan cihaz, 
sosyal medya kullanım süreleri, tanımadıkları kişiler ile takipleşme değişkenleri 
incelendiğinde anlamlı fark olmadığı tespit edilmiştir. Katılımcıların paylaşım sıklıkları 
değişkeninde siber mağduriyet ve siber zorbalık durumları arasında KGM alt boyutunda 
anlamlı fark tespit edilmiştir. Katılımcıların sosyal medya kullanım ortalama puanları ile siber 
mağduriyet ve siber zorbalık puan ortalamaları arasındaki anlamlı fark olmadığı tespit 
edilmiştir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the relationship between university students' use of social 
media and the levels of cyber victimization and cyberbullying. The study was carried out using 
the general screening model. The study was carried out with 306 students studying at Hitit 
University Faculty of Sports Sciences, Physical Education and Sports, Sports Management, 
Coaching Education and Recreation departments in the 2022-2023 academic year. The 
"Personal Information Form" created by the researcher was used to collect the data. In 
addition, the "Social Media Usage" scale and the "Cyber Victimization and Cyber Bullying" scale 
were used. The data obtained from the participants were transferred to the SPSS 25 package 
program. Whether the data obtained in the study showed normal distribution or not was 
evaluated with the Kolmogorov Smirnov test. As a result of the normality test, it was concluded 
that the data were normally distributed. In the study, it was determined that there was no 
significant difference between the participants' social media usage levels and the variables of 
the department, class, age, gender, device they used and following with people they did not 
know. However, it has been determined that there is a significant difference in the variables of 
social media usage levels, the time they spend on social media and the frequency of sharing. 
When cyber victimization and cyberbullying situations and class variables are examined, it has 
been determined that there is a significant difference between cyber victimization and 
cyberbullying and class level in SDM (F-Y) and SSM (F-Y) sub-dimensions. It was determined 
that there was no significant difference in the sub-dimensions of BGM (B-Y), SDZ (B-Y), KGZ 
(B-Y), and SSZ (B-H). When the participants' cyber victimization and cyberbullying variables, 
vii
age, gender, device used, duration of social media usage, and following with strangers were 
examined, it was determined that there was no significant difference. In the variable of sharing 
frequency of the participants, a significant difference was found between cyber victimization 
and cyberbullying in the KGM sub-dimension. It has been determined that there is no 
significant difference between the average scores of the participants' social media use and the 
mean scores of cyber victimization and cyberbullying.