Android tabanlı mobil cihazlar üzerinde lojik devre deneylerinin simülasyonu
Simulation of logic circuit experiments on the android-based mobile devices
Yazar: ÜMMÜŞAN ÇITAK
Danışman: DOÇ. DR. ABDÜLKADİR ÇAKIR
Süleyman Demirel Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Teknik Eğitim = Technical Education
Dizin: Android = Android

Özet:
Bu tez çalışmasında, ülkemizde Mesleki ve Teknik Eğitimde okutulan
Sayısal/Dijital Elektronik, Lojik Devreler, Temel Elektronik ve Ölçme, Elektronik
Sistemler gibi derslerde öğrencilerin ders esnasında lojik kapılar veya lojik
kapılarla gerçekleştirilen lojik devre deneylerinin simülasyonunu kolayca
yapabilmelerini sağlamak amacıyla Android ve Windows tabanlı mobil
cihazlarda çalışan bir uygulama geliştirilmiştir. Bu derslerde eğitimi her
platformda gerçekleştirebilmek adına, okullarda uygulanmakta olan FATİH
Projesi kapsamında dağıtılan Tablet PC'ler, sahip oldukları akıllı telefonlar
üzerinde veya Windows tabanlı dokunmatik ekran diz üstü bilgisayar ve akıllı
tahta üzerinde çalışabilen, öğrencilerin ders esnasında ya da istedikleri yer ve
zamanda lojik kapılarla hazırlanan lojik devre deneylerinin simülasyonlarını
yapabilmeleri amacıyla Unity3D editöründe C# dili kullanılarak 2D bir uygulama
hazırlanmıştır.
Mobil uygulamanın kullanılabilirliğinin değerlendirilebilmesi için 2017-2018
Eğitim Öğretim yılı Mart ayında, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bir İmam Hatip
Ortaokulu'nun 6. Sınıfında okuyan ve konuyu hiç bilmeyen 12'şer kişilik birbirine
denk olduğu varsayılan iki grup öğrenciye birer ders saati eğitim verilmiştir. Sınıf
iki gruba ayrılmıştır. Birinci gruba simülasyon uygulaması yapılmadan tahtada
temel lojik kapılar anlatılarak eğitim uygulanırken, ikinci gruba konu anlatımının
yanında geliştirilen mobil uygulama ile simülasyonları gösterilerek destek
verilmiştir. Derslerden sonra iki gruba da bir yazılı sınav yapılmıştır. Sonuçlar
değerlendirildiğinde mobil uygulama ile desteklenen öğrencilerin %83'ü sınavda
devreyi tam yaparken diğer grubun %50'si tam yapabilmiştir. Uygulamanın
kullanışlı ve kolaylaştırıcı olduğu görülmüştür. Mobil uygulama ile desteklenen
öğrencilerin simülasyonlarını görerek ve uygulayarak konuyu daha iyi
kavradıkları görülmüştür.

Abstract:
This study, an application based on Android and Windows based mobile devices
has been developed for use in lessons such as Digital Electronics, Basic
Electronics and Measurement, Electronic Systems, which are taught in Vocational
and technical education in our country so the students can easily develop logic
gates or logic circuits experiments' simulation of logic gates performed. In these
lessons, in order to be able to perform education on every platform, Tablet PCs
distributed under the FATIH Project, which is being implemented in schools, are
capable of working on their smart phones or on Windows based touch screen
laptops and smart boards, a 2D application was prepared by using the C #
language in the Unity3D editor so that the students could simulate the logic circuit
experiments prepared with the logic gates at the time of the course or at the time
and place they want.
In order to be able to evaluate the availability of the mobile application, in the
academic year 2017-2018, in March, reading in the 6th Grade of the Imam Hatip
Secondary School attached to the Ministry of National Education and two group
students who were supposed to be equal to twelve persons who did not know the
subject were given one lesson hour training. The class is divided into two groups.
The first group, while the training is carried out by describing the basic logic gates
on the board without the application of the simulation, the second group was
supported by showing the simulations with the developed mobile application
besides the narration of the subject. After the lessons, a written examination was
made in two groups. When the results are evaluated, 83% of the students
supported by the mobile application in the examination were able to complete
the circuit while 50% of the other group was able to complete it. The application
is seen to be useful and facilitating. Students supported by mobile application had
better understanding of the subject by seeing and practicing the simulations.