Spor bilimleri fakültesi mezunları ve öğrencilerinin benlik saygısı ile mesleki benlik saygısı düzeylerinin incelenmesi
Self-esteem and professional self-esteem levels between students and graduates from the faculty of sports sciences
Yazar: GÜLÜZAR ARAÇ
Danışman: DOÇ. DR. MERYEM GÜLAÇ
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Spor = Sports
Dizin: Benlik = Ego ; Benlik saygısı = Self esteem ; Mesleki benlik saygısı = Occupational self-esteem ; Spor = Sports ; Spor Bilimleri Fakültesi = Faculty of Sports Sciences ; Spor eğitimi = Sport education ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmanın amacı Spor Bilimleri Fakültesi mezunları ile akademik
eğitimine devam eden öğrencilerin benlik saygısı ile mesleki benlik saygısı düzeylerinin
incelenmesi, bu iki grup arasında çeşitli değişkenler açısından anlamlı bir farklılık
gösterip göstermediğinin belirlenmesidir.
Araştırmada benlik saygısını ölçmek için 'Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği
(RBSÖ)', mesleki benlik saygısını ölçmek için de 'Arıcak Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği
(MBSÖ)' ve araştırmacı tarafından hazırlanan 'Kişisel Bilgi Formu (KSF)' kullanılmıştır.
Elde edilen verilerin analizi için SPSS 22 paket programı kullanılmış; verilerin normal
dağılıma sahip olup olmadığını bulmak için Skewness – Kurtosis değerlerine bakılmıştır.
Araştırmanın evrenini Spor Bilimleri Fakültesi, örneklemini de Spor Bilimleri
Fakültesi nde öğrenim görmüş rastgele örnekleme yoluyla belirlenen 200 mezun ve
öğrenimine devam eden 184 lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Elde edilen verilerin analizi
için Independent Samples T – Test, ANOVA testleri uygulanmış ve anlamlı bir ilişki olup
olmadığının tespiti için Pearson Korelasyon analizi yapılmıştır.
Araştırmanın sonucunda benlik saygısı düzeyleri ile mesleki benlik saygısı
düzeyleri arasında anlamlı ve olumlu bir ilişki olduğu saptanmıştır. Cinsiyet, öğrenim
durumu, iş deneyim süresi, öğrenim gördüğü bölüm, branşla uğraşma süresi gibi
değişkenlere göre benlik saygısı ve mesleki benlik saygısı düzeyleri arasında anlamlı bir
farklılaşma olduğu tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara dayalı olarak
önerilerde bulunulmuştur.

Abstract:
The goal of this study is to examine the self-esteem and professional self-esteem
levels between students and graduates from The Faculty Of Sports Sciences and
determine whether there is a significant difference between these two groups in terms of
various variables. The data was collected with Rosenberg Self-Esteem Scale, Arıcak
(1999) Professional Self-Esteem Scale, and the Personal Information Form designed by
the researcher. SPSS 22 package program was used for the analysis of the obtained data
and Skewness – Kurtosis values were checked to find out whether the data had a normal
distribution.
The universe of the research consists of the Faculty of Sport Sciences, and the
sample consists of 200 graduates and 184 students who are studying at the Faculty of
Sport Sciences, determined by random sampling. Independent Samples T-Test and
ANOVA tests were applied to analyze the data obtained, and Pearson Correlation analysis
was performed to determine whether there was a significant relationship.
As a result of the research, it was determined that there is a significant and
positive relationship between self-esteem levels and professional self-esteem levels. It
has been determined that there is a significant difference between the levels of self-esteem
and professional self-esteem according to variables such as gender, education level, work
experience, department of education, and the duration of dealing with the branch.
Suggestions were made based on the results obtained from the research.