Üniversite öğrencilerinin çocukluk çağı travmalarıyla yetişkinlik dönemi duygusal şiddete maruz kalma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An analysis of the relationship between chilhood traumas and exposure to emotional violence in adulthood at university students
Yazar: GÖZDE AÇIKER
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ DEFNE YILMAZ
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı / Aile Danışmanlığı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Duygusal şiddet = Emotional violence ; Yetişkinler = Adults ; Çocuk ihmali = Child negligence ; Çocuk istismarı = Child abuse ; Çocukluk çağı travmaları = Childhood traumas ; Üniversite öğrencileri = University students ; İhmal = Neglect ; İstismar = Abuse ; Şiddet = Violence

Özet:
Bu çalışmanın amacı; çocukluk çağı ruhsal travmalarının yetişkinlikte duygusal şiddete maruz kalma düzeyleriyle ilişkisini ortaya koymaktır. Ayrıca çalışma kapsamında, demografik değişkenlere göre çocukluk çağı ruhsal travmaları ve duygusal şiddete maruz kalma düzeylerini incelemektir. 

Bu çalışmadaki hedef evren, ülkemizdeki 18-30 yaş aralığındaki üniversite öğrencileridir. Çalışma için örneklem seçme yöntemlerinden kartopu tekniği örneklem seçme yöntemi olarak kullanılmıştır. Çalışmaya gönüllü katılan 588 üniversite öğrencisi araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmaya veri toplamak için;,demografik,bilgi,formu, Çocukluk,Çağı,Ruhsal,Travma Ölçeği, (Şar ve ark., 2012) ve Duygusal Şiddete Maruz Kalma Düzeyleri Ölçeği (Eskici ve Tınkır, 2019) kullanılmıştır. 

Araştırmada elde edilen verilerin analizi için SPSS 22.00 Paket.Programı kullanılmıştır. Demografik değişkenler ile çocukluk çağı ruhsal travmaları ve duygusal şiddete maruz kalma düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek için bağımsız örneklem T-testi, Mann Whitney U testi, One Way Anova ve Kruskal-Wallis H testleri uygulanmıştır. Katılımcıların çocukluk çağı ruhsal travmaları ile duygusal şiddete maruz kalma puanları arasındaki ilişkiyi ölçmek için Pearson Korelasyon testi uygulanmıştır.

Çalışmanın bulgularına göre; katılımcıların çocukluk çağı ruhsal travma toplam puanı ile duygusal şiddete maruz kalma toplam puanı arasında (r = .606, p < .01) pozitif yönde orta kuvvette anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Demografik değişkenler bakımından; çocukluk çağı ruhsal travmaları ile anne eğitim durumu [F(2-587) = 4,247, p<0,05], baba eğitim durumu [F(2-587) = 3,940, p<0,05] ve kardeş sayısı [F(3-586) = 7,096, p<0,05] açısından anlamlı farklılık görülmektedir. Elde edilen bulgular. alan yazın temel alınarak tartışılmış ve gelecek çalışmalar için uygulayıcılara ve araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur.

Abstract:
The aimiof this study,is to investigateüthe relationship between exposure to emotional violence and childhood mental traumas. In addition, childhood psychological traumas and levels of exposure to emotional violence have been examined based on the demographic variables.

The target population in this study is university students in Turkey between the ages of 18-30 in 2020. Independent sample selection method, has been used and volunteer 588 university students were included in the study sample. Demographical information form, childhood psychological trauma scale and emotional violence exposure scale were administered as means of collecting data.

The data research were analyzed with the SPSS 22.00 Package Program. Independent sample T-test, Mann Whitney U test, One Way Anova and Kruskal-Wallis H tests were used to examine the correspondence of demographic variables and childhood mental traumas and levels of exposure to emotional violence. Pearson correlation test was conducted in order to measure the relationship between the participants' childhood psychological traumas and their exposure to emotional violence.

Based on the findings of the study; there is a moderate significant positive relationship between (r = .606, p < .01)  the scores of childhood psychological traumas and exposure to emotional violence. Furthermore, a significant difference has been observed with respect to the demograhpic variables, namely different education levels of parents [F(2-587) = 4,247, p<0,05], [F(2-587) = 3,940, p<0,05], and number of siblings [F(3-586) = 7,096, p<0,05]. The findings obtained as the result of the analysis have been discussed taking the literature into consideration and suggestions have been made for future studies.