Annelerin ebeveynlerinden algıladıkları çocuk yetiştirme tutumları ile 48-72 aylık çocukları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the child-raising attitudes perceived by mothers from their parents and their 48-72 months old children
Yazar: MERYEM CEMİLE ÖĞÜR
Danışman: PROF. DR. AYŞE DİLEK ÖĞRETİR ÖZÇELİK
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı / Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Algılanan ebeveynlik biçimleri = Perceived parenting styles

Özet:
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi eğitime devam etmekte olan 48-72 aylık çocuğa sahip annelerin kendi algıladıkları çocuk yetiştirme tutumları ile uyguladıkları anne tutumunu, öğrenim durumları, sosyoekonomik düzeyleri, yaşları gibi demografik değişkenlerin nasıl etkilediğini ve algılanan ile uygulanan çocuk yetiştirme tutumu arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırma çerçevesinde okul öncesi eğitimi alan 48-72 aylık çocuğa sahip 309 anneye ulaşılarak veri toplanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yaklaşımını içinde barındıran ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında okul öncesi eğitime devam eden 48-72 aylık çocuğa sahip annelerin algıladıkları çocuk yetiştirme tutumu, uyguladıkları anne tutumu ve ebeveyn çocuk ilişkisi hakkında bilgi toplamak amacı ile "Demografik Bilgi Formu", "Kısaltılmış Algılanan Ebeveyn Tutumları-Çocuk Formu" ve "Ebeveyn Çocuk İlişkisi Ölçeği" kullanılmıştır. Süreç içerisinde veriler okulların yetkilileri ve öğretmenler aracılığı ile annelere iletilen Google Forms linki ile online ortamdan toplandığı gibi birebir görüşmeler ve yazılı doküman şeklinde formların iletilmesi aracılığıyla da elde edilmiştir. Sonuçlar ışığında Tokat ili Erbaa ilçesindeki 48-72 aylık arasında okul öncesi eğitim alan çocuğa sahip annelerin kendi algıladıkları çocuk yetiştirme tutumu, uyguladıkları anne tutumu ve çocuklarıyla ilişkilerinin demografik özellikler açısından anne ve çocuğunu etkilediği söylenebilmektedir.

Abstract:
The aim of this study is to reveal how demographic variables such as educational status,
socioeconomic levels, and age affect the self-perceived parental attitudes of mothers with 4-
6 year old children attending pre-school education and the maternal attitudes they apply, and
to reveal the relationship between perceived and implemented parental attitudes. Within the
framework of the study, data was collected by reaching 309 mothers with 4-6 year old
children receiving pre-school education. The relational screening method, which includes
the quantitative research approach, was used in the study. Within the scope of the research,
"Demographic Information Form", "Abbreviated Perceived Parental Attitudes-Child Form"
and "Parent-Child Relationship" were used to collect information about the perceived
parental attitude of mothers with 4-6 year old children attending pre-school education, the
maternal attitude they apply and the parent-child relationship. scale" was used. During the
process, data was collected online via the Google Forms link sent to mothers through school
officials and teachers, as well as through one-on-one interviews and the submission of forms
in the form of written documents. In light of the results, it can be said that the perceived
parental attitude of mothers with children aged 4-6 receiving pre-school education in Erbaa
district of Tokat province, the maternal attitude they apply and their relationships with their
children affect the mother and her child in terms of demographic characteristics.