hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Yeni bir eğitim platformu olarak mobil öğrenme ortamları için uygulama geliştirmenin önemi ve öğretim teknoloğu adaylarının algıları üzerine bir araştırma
The importance of application development for the mobile learning environments as a new education platform and a research on instructional technologist candidates's perceptions
Yazar: ALİYE SARAÇ
Danışman: DOÇ. DR. ERHAN AKYAZI
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Gazetecilik Ana Bilim Dalı / Bilişim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Bilim ve Teknoloji = Science and Technology ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Mobil öğrenme = Mobile learning ; Öğrenci algısı = Students perceptions ; Öğretim teknolojileri = Instructional technologies

Özet:
Bilişim teknolojilerindeki gelişmeler ile bilginin önemi, bilgiye ulaşma ve bilgiyi paylaşma farklı boyutlar kazanmaktadır. Mobil cihazlar ile bilgiye hızlı bir şekilde, zamandan ve mekandan bağımsız ulaşma olanağı yakalayan bireyler, yeni bir eğitim platformu olarak m-öğrenme ortamlarını kullanmaya başlamışlardır. 
M-öğrenme uygulamaları ile eğitimin niteliği ve içerik zenginliği artmakta, etkileşimli öğrenme ortamlarında öğrenme gerçekleşmektedir. M-öğrenme uygulamaları bireylerin doğal yaşantı akışı ile bilgiye ihtiyaç duydukları zamanda ulaşabilmeleri olanağını sunar. M-öğrenme ortamlarındaki bu ve daha birçok avantajın gerçekleşmesi, eğitim öğretim faaliyetlerindeki verimlilik m-öğrenme yazılımlarının kaliteli olmasına bağlıdır. Kaliteli m-öğrenme uygulamalarının üretilmesi bu konuda yetişmiş iş gücü olan öğretim teknologlarının konu hakkında donanımlı olmalarına bağlıdır. 
Bu çalışmada, öğretim teknoloğu adaylarının yeni bir eğitim platformu olarak m-öğrenme konusundaki algıları, deneyimleri ve m-öğrenmeye karşı tutumları, m-öğrenme uygulamalarında bulunması gereken özelliklerin önemi konusundaki görüşleri araştırılmakta ve istatistiksel analizler eşliğinde sunulmaktadır.

Abstract:
The advancements in information technology have added other dimensions to the importance of knowledge, access to knowledge and sharing information. By using mobile devices, individuals have opportunity to access knowledge quickly, time and location independent, who started to use m-learning environments as a new education platform.
With m-learning applications the quality of education and quality of content increases, learning occurs in interactive environments. M-learning applications give individuals an opportunity to access knowledge whenever they need. Realization of those advantages and productivity in education activities are related to quality of m-learning applications. Development of high quality m-learning applications is strongly dependent to the knowledge of instructional technologist about the subject. 
In this study, instructional technologist candidates's perceptions in m-learning as a new education platform, their experiences and attitudes towards m-learning, their opinions about should-have features of m-learning applications is being investigated and presented accompanied by statistical analysis.
İlköğretim 6.sınıf görsel sanatlar dersine yönelik öğrencilerin sanatsal gelişimine ilişkin tutumları
Examine the attitudes to artistic development of the 6th grade visual arts students
Yazar: N. BURÇİN ÖZTEK
Danışman: PROF. DR. ÜMRAN BULUT
Marmara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Görsel sanatlar dersi = Visual arts course ; Görsel sanatlar eğitimi = Visual arts education ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Ortaokullar = Secondary schools ; Sanat eğitimi = Art education ; Tutumlar = Attitudes ; Çocuk gelişimi = Child development ; Öğrenci tutumu = Student attitude

Özet:
Bu araştırma, İlköğretim 6. Sınıf görsel sanatlar dersine yönelik öğrencilerin sanatsal gelişimine ilişkin tutumlarının incelenmesini kapsamaktadır. 
Çalışamada ilk olarak sanat, eğitim kavramları üzerinde durulmuş, sanat ve insan, sanatsal öğrenme, sanat eğitimi ve gerekliliği konuları ayrı ayrı ele alınmıştır. Çocuğun sanatsal gelişim basamakları açıklanmış ve ardından 6. sınıf görsel sanatlar dersi kazanımları belirtilmiştir. 
Bir sonraki aşamada,  ilköğretim 6. sınıf görsel sanatlar dersine yönelik öğrencilerin sanatsal gelişimine ilişkin tutumlarının incelenmesi için 6. sınıf görsel sanatlar dersi programındaki kazanımlardan oluşturulmuş "sanatsal gelişim tutum ölçeği" ve öğrencilerin kişisel bilgilerinden oluşan "kişisel bilgi formu", önce geçerlilik ve güvenirlik çalışması için İstanbul ili, Maltepe ilçesindeki rastgele seçilmiş okullara uygulanmış, olumlu sonuç elde edildikten sonra esas uygulama Güzin Dinçkök İlköğretim Okulunda yapılmıştır. 
Araştırmada elde edilen veriler, SPSS 17 istatistik programında analiz edilmiştir.

Abstract:
This study examines the attitudes to artistic development of 6th grade students who attends to visual arts class. 
In this study, it is first focused on the concepts of art and education, then artistic learning, art and human, art education and its necessity are discussed separately. Children's artistic development steps described and the educational acquisitions of 6th grade visual arts class are indicated. 
In the next chapter , in order to examine the attitudes to artistic development of the 6th grade visual arts students, it was used "artistic development attitude scale" that is created depending upon the educational attainments in the 6th grade visual arts course program and also it is used "personal information form" which is consisting of students personal information. As first step, in order to complete reliability and validity study , personal information form handed-out to randomly selected schools in Maltepe district, in İstanbul. Main application has been done in Güzin Dinçkök Primary School,  after first reliability and validity study was reached positive results in randomly selected schools in Maltepe. Raw data which gained during this study has been analyzed by using SPSS Statistics 17 software.
Bankacılık kesiminde gerçekleştirilen yolsuzlukların kamu maliyesi üzerine etkileri: Türkiye örneği
Corrupti̇on in the banking sector performed on fiscal impact: The case of Turkey
Yazar: FERDİ DEMİR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ENGİN CAN
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Maliye Ana Bilim Dalı / Maliye Teorisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Maliye = Finance
Dizin: Bankacılık sektörü = Banking sector ; Bankalar = Banks ; Dışsallık = Externality ; Kamu maliyesi = Public finance ; Yolsuzluk = Corruption

Özet:
Kamusal fena olarak da adlandırılan yolsuzluk kavramıyla yakından ilişkili olan negatif dışsallıklar, o ekonomide yaşayan herkesin üzerine doğrudan ya da dolaylı olarak yansıyarak, bireylerin sosyal refah fonksiyonunu azaltmaktadır. 
Finansal piyasalara yönelik düzenleme ve denetimlerin yetersiz olduğu ülke ekonomilerinde, para ve sermaye piyasalarında çıkacak bir kriz başta reel sektör olmak üzere tüm ülke ekonomisini olumsuz olarak etkilemekte ve iktisadi birimlere doğrudan ya da dolaylı olarak negatif dışsallıklar yükleyerek toplumsal refah fonksiyonunu azaltmaktadır. 
Bu tez çalışmasında bir dönem ülkemizde özellikle bankacılık kesiminde görülen yolsuzlukların kamu maliyesi büyüklüklerine olan dolaylı etkisi ve iktisadi birimler üzerinde ortaya çıkan negatif dışsallık etkisi incelenmeye çalışılmıştır.

Abstract:
Negative externalities, which are closely related to the corruption also known as public bad, are reflected directly or indirectly on  the people living in the economic system and  reduce individuals'social welfare function.
In the economies, which don't have enough regulations and controls over the financial market, a crisis in money and capital markets will affect the whole economy especially the real economy in a negative way and it causes direct and indirect negative externalities for the economic units and it reduces social welfare function.
In this thesis study, the indirect effect of the corruption, which was seen especially in the banking sector, on the public finance and the effect of negative externalities on the economic units have been studied.
Türk sineması'nda kahraman miti
The myth of hero in Turkish cinema
Yazar: NESLİHAN ŞEREF AKPINAR
Danışman: PROF. SABRİ ÖZAYDIN
Marmara Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Sinema Televizyon Ana Sanat Dalı / Sinema Televizyon Sanat Dalı
Derece: Sanatta Yeterlik, 2014
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts
Dizin: Kahramanlar = Heroes ; Sinema = Cinema ; Türk sineması = Turkish cinema

Özet:
Kolektif bilinçdışının ürünü ve temel arketipi olarak kabul edilen kahraman miti aynı zamanda varoluşsal bir ihtiyaç olarak karşımıza çıkmaktadır ve bu ihtiyaç popüler kültür ürünlerinde çok ve çeşitli biçimlerde karşılanmaktadır. Yine bir popüler kültür ürünü olan sinema da bu ihtiyacın karşılanmasında önemli bir araçtır. Bu noktadan hareketle bu çalışmanın temel araştırma konusunu Türk sinemasında kahraman sembollerinin aşırı bir biçimde ortaya çıktığı Yeşilçam dönemi, söz konusu dönemin toplumsal ruh hali ve kahraman sembolünün temsil stratejisindeki değişimler oluşturmaktadır.

Abstract:
Each civilization produces its myths and its possible to accept the human creativity has started with the formation of myths. The hero myth as the basic archetype of the collective unconscious is also a psychological need, and these needs are met by many and diverse forms of products of the popular culture. The hero symbols in Turkish cinema will be the basis of this study. The changes in the social mood and the changes in the strategy of representation of hero symbols in cinema constitute the main scope of this work.
Türkiye'de yükseköğretim'in finansmanı
Higher education funding in Turkey
Yazar: MEHMET SADIK AYDIN
Danışman: PROF. DR. NEDİME AYŞEGÜL MUTLU
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Maliye Ana Bilim Dalı / Maliye Teorisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Maliye = Finance
Dizin: Eğitim hizmetleri = Education services ; Finans = Finance ; Finansman = Financing ; Performans = Performance ; Yükseköğretim = Higher education ; Yükseköğretim kurumları = Higher education institutions ; Yükseköğretim sistemi = Higher education system ; Üniversiteler = Universities

Özet:
Bu çalışmada, yükseköğretim kurumlarının en büyük sorunlarından olan finansman sorununun çözümüne yönelik uygulanabilir yeni modeller tartışılmıştır. Türkiye'de yükseköğretim kurumlarının finansman ihtiyacını karşılamaya yönelik, genel bütçe vergi gelirlerinden yükseköğretim kurumlarına kaynak aktarmada yeni bir finansman modeli olarak performansa dayalı yükseköğretimin finansman sisteminin uygulanabilirliği tartışılmıştır. Çalışma'da yükseköğretim hizmetleri, yükseköğretim hizmetlerinin nitelikleri, yükseköğretim hizmetlerinin sunumu ve yükseköğretim hizmetlerinin finansmanı anlatılmıştır. Seçilmiş ülke örneklerinden yararlanarak, ülkelerin yükseköğretim sistemleri ve yükseköğretim finansman yapıları hakkında bilgi verilmiştir. Türkiye'de yükseköğretim hizmetlerinin tarihsel gelişimi ve performansa dayalı finansman sistemi hakkında bilgi verilmiştir.
Performansa dayalı finansman sistemi, Türkiye özelinde belli performans kriterlerine tabi tutularak uygulanabilirliği tartışılmıştır.


Anahtar Kelimeler : Finansman, Yükseköğretim, Performans, Türkiye

Abstract:
The main topic of this dissertation is any new model that could provide a solution for the financing problem, which is one of the biggest problems of the higher education intitutions in Turkey. Moreover, the possibility of a performance based financing system which could be a new model of financing the higher education institutions by supplying those institutions sources from the state's general budget incomes were discussed. The higher education service, the quality of this service, the supply of higher education and its financing were addressed in this study. The higher education systems of selected countries and their financing mechanisms were handled, and information about the historical development of Turkish higher education system and the historical development of performance based financing system were given in this text. 
Finally, the feasibility of performance based financing system were discussed by using the performance criterias in Turkey.



Key Words : Financing, Higher Education, Performance, Turkey
1072 tarihli Ahi Çelebi mahkemeleri 11 numaralı şer'iyye sicil defteri (transkripsiyon ve değerlendirme)
Seriyye register book of Ahi Çelebicourts dated 1072 and numbered 11( transcription and assessment)
Yazar: FERYAL ÖRKMES
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MEHMET TAŞTEMİR
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Tarihi Ana Bilim Dalı / Yeniçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Tarih = History

Özet:
Osmanlı Tarihi'nin en önemli arşiv kaynaklarından birisi olan Şer'iyye sicillerinde, devlet merkezi ile olan yazışmalar halk dilekleri, fermanlar, ilamlar, hüccetler, beratlar vs. gibi konulara ait bilgilerin yanı sıra, bölgede yetişen ürünler şehir ve kasabaların tahmini nüfusu, salgın hastalıklar ve aile hayatı gibi konular da bu defterlere kaydedilmiştir. Bu öneminden dolayı bizde bu çalışmada ISAM Kütüphane Başkanlığının 11 mikrofilm numarasında yer alan H. 1072/1661 tarihli Ahi Çelebi Mahkemeleri 11 No'lu Şer'iyye Sicili defterinin tanıtımını yapmak suretiyle İstanbul'un idari, sosyal, kültürel ve ekonomik durumunun aydınlatılmasına katkı sunmaya çalıştık.

Abstract:
Şeriyye registers (archives) are considered as the most important resources of Ottoman History. Şer'iyye register include not only information about letters written among state institutions, public demands, announcements, papers, and war rants but also agriculture all products grown in the region, estimated populations of the towns, diseases, and family life. Due to this importance of the Şeriyye registers, the current study was set out to explore administrative, social, cultural and economic situation of the Istanbul by means of Şer'iyye register dated of H. 1072/1661 belonging to 11 numbered microfilm at ISAM  Library Presidency.
Selçuklu Anadolusu'nda beslenme ve yemek kültürü
Nutrition and food culture in the Saljuq Anatolia
Yazar: ÖMER UZUNAĞAÇ
Danışman: DOÇ. DR. GAZİ OSMAN ÖZGÜDENLİ
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Tarihi Ana Bilim Dalı / Ortaçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Tarih = History
Dizin: Anadolu = Anatolia ; Anadolu Selçukluları = Anatolian Seljuks ; Beslenme = Nutrition ; Selçuklular = Seljuks ; Selçuklular Dönemi = Seljuks Period ; Türk mutfağı = Turkish cuisine ; Yemek kültürü = Food culture

Özet:
Türklerin Anadolu'ya gelmeden önceki birikimi ile İslâm akidesine uygunluğu nispetinde Anadolu'da var olan halka ait birikimin imtizacı olan Selçuklu Mutfağı, Türk mutfağının gelişim sürecinde önemli bir dönemi oluşturmaktadır. Anadolu'nun fethi ile birlikte iklimsel olarak Orta Asya'ya nazaran daha mutedil bir coğrafyaya gelen Türkler, hem coğrafyanın sunmuş olduğu fırsatlar hem de sahip oldukları birikim sayesinde Anadolu'daki kültürel tekâmülüne muvâzi olarak onun bir cüzü olan beslenme ve yemek kültürlerini de zenginleştirmişlerdir. 
Bu çalışmanın amacı hem Türk mutfağının oluşum sürecinde önemli bir bölümü teşkil etmesi hem de daha önce Anadolu öncesi ve sonrası bakımından ayrıntılı bir incelemeye tabi tutulmaması hasebiyle Selçuklu mutfağını, kullanılan mutfak araç-gereçlerinden tüketilen besinlere, yemek çeşitlerinden içecek ve tatlı çeşitlerine, beslenme geleneklerinden perhizlere kadar geniş bir alanı teşmil ederek ve ana kaynaklara dayanarak dönemin beslenme ve yemek kültürünü ayrıntılı bir şekilde ortaya koymaktır.


Anahtar Kelimeler: Yemek Kültürü, Beslenme Kültürü, Selçuklu Mutfağı, Selçuklu Anadolusu'nda Yemek Çeşitleri, İçecek ve Tatlılar.

Abstract:
Seljukian Cuisine which is the harmony of accumulation relating to the existing community in Anatolia based on the suitability to Islam belief with the accumulation before the Turks came to the Anatolia, creates an important era in the development period of Turkish cuisine.  The Turks who came in the result of conquest of Anatolia to more moderate geography climatologically in comparison to the Central Asia, enriched the nutrient and food culture, as parallel with the cultural development in Anatolia by means of the opportunities presented by the geography and also the accumulation they had. 
The purpose of this study is presenting particularly the Seljukian Cuisine within a wide-scope from the used kitchen materials to the consumed nutrients, from the food types to the drink and dessert types, and also from the nutrition customs to the diets of the era by including and being based on the main sources; in consequence that it constitutes an important part and also it isn't be subjected to a detailed research in terms of before and after Anatolia within the formation process of the Turkish cuisine.


Keywords: Food Culture, Nutrition Culture, Seljukian Cuisine, Types of Food, Drink and Dessert in Seljukian Anatolia.
Fransa Ahkam Defteri, 1666-1687, inceleme-metin
The France Provision Registers, 1666–1687, analysis–text
Yazar: EBRU KARAKOYUN
Danışman: DOÇ. MURAT ULUSKAN
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Tarihi Ana Bilim Dalı / Yeniçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Tarih = History
Dizin: Ahkam Defterleri = Records of Provosions ; Fransa = France ; Osmanlı Devleti = Ottoman State ; Türk-Fransız ilişkileri = Turkish-French relations

Özet:
Bu çalışmada, Osmanlı-Fransa ilişkilerinin 1666-1687 yılları arasındaki 21 yıllık dönemini içeren sosyal, siyasî ve iktisadî konuları içeren hükümlerin transkripsiyonu ve değerlendirmesi yapılmıştır. 17. yüzyıldaki Osmanlı-Fransa ilişkileri belirlediğimiz tarih aralığında değerlendirilmeye çalışılmıştır.
Defterde yer alan hükümler genel olarak ticarî konularda yoğunlaşmış olup, tüccarların birbirleri ve yerel yöneticiler ile olan münasebetleri, gayrimüslimler arasındaki anlaşmazlıklar, gümrüklerde yaşanan sıkıntılar, iki devlet halkı arasındaki münasebetler, diplomatlarla ilgili hususlar, din adamları ve ibadet serbestliğine dayanan hükümlerden oluşmaktadır.

Anahtar Kelimeler: 
Osmanlı, Fransa, Ahkâm Defteri.

Abstract:
In the studies, the social, political and financial provision's transcription and assessment that is including the 21 year period (1666-1687) of Ottoman And France relation are made. The relation between Ottoman and France in the 17th century, is tried to be studied between the years we have determined.
The provisions that take place in the register condense on financial subjects  and continues with the relation of merchants between each other and with the local administrators, the disagreement among the non-muslims, the troubles take place at customs, the relations in both two states, the matters about diplomatist, the religious men and the liberatiy of worship.

Key Word: 
Ottoman, France, Provisions  Register.
İbn Teymiyye'nin tasavvuf'a bakışı
Ibn Taymiyyah's view on sufism
Yazar: MESUT ERZİ
Danışman: PROF. DR. İLYAS ÇELEBİ
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kelam Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Din = Religion
Dizin: Tasavvuf = Mystic ; İbn Teymiyye = İbn Teymiyye ; İslam dini = Islam religion

Özet:
"İbn Teymiyye'nin tasavvufa bakışı" adlı bu çalışmamızda ünlü âlim ve düşünür İbn Teymiyye'nin İslâm tasavvufuna bakışını ele aldık. Çalışmamızın birinci bölümünde onun hayatını, eserlerini ve görüşlerini anlattık. Bu çalışmada tasavvufu felsefî/sistematik ve amelî/ahlâkî olarak ikiye ayırdık. Zira çalışma ve araştırmalarımızda onun tasavvufu bütüncül bakış yerine nazarî ve amelî diye ayırarak değerlendirmelerini buna göre yaptığını gördük. Araştırmamızın ikinci bölümünde felsefî/sistematik tasavvufun varlık anlayışı bağlamında Allah (Tevhid), Evren ve İnsan anlayışlarını ele aldık. Aynı bölümde felsefî/sistematik tasavvufun Keşf ve İlhama dayanan bilgi anlayışını incelemeye çalıştık.
Tasavvuf denince ilk akla gelen kısım olan ve bu tür çalışmalarda ihmal edilmemesi gereken amelî/ahlâkî tasavvufa bakışını da yine bu bölümde tetkik etmeye çalıştık. Bu çerçevede amelî/ahlâkî tasavvufun önemli kavramlarından olan zühd ve vera', halvet ve riyâzet, fenâ' ve bekâ, hâl ve makamlar, zikir, kerâmet ve semâ' gibi konuları ele aldık. Sonuç ve değerlendirmede ise çalışma neticesinde vardığımız kanaati okuyucuya sunmaya çalıştık.

Abstract:
This study entitled "Ibn Taymiyya's View on Tasawwuf" discusses the renowned scholar and intellectual, Ibn Taymiyya, and his views regarding Islamic sufism. The first section of our study recounts his life, works, and views. This study divides sufism into two: the philosophical/systematic and the practical/ethical. Likewise, in our study and research we  observe that Ibn Taymiyya carries out his analyses by dividing tasawwuf into theory and practice instead of assessing it holistically. The second part of our research examines the understandings of Allah (Tawhid), the universe, and the human being within the context of sufism's philosophical/systematic conception of existence. In the same section, we attempted to examine sufism's philosophical/systematic understanding of knowledge which is based on Kashf and Ilham.
Again in this section, we aim to investigate that which first comes to mind when mentiong tasawwuf, and which also must not be ignored in these types of studies, that is to say, the practical and ethical view of  tasawwuf. In this framework, we discuss important concepts of practical/ethical tasawwuf, such as, ascetiscm (zuhd) and piety (wara'), seclusion (khalwah) and mortification (riyâdiyyah), annihilation of the self (fena') and abiding in God (baqa'), status (hâl) and stations (maqâm), miraculous deeds (karâmah) and spiritual listening (sama'). As for the conclusion and evaluation, at the end of our work we try to present to the reader our scholarly opinion.
Üç fazlı gerilim kaynaklı tam köprü paralel rezonans invertörlü indüksiyon ısıtma sistemi
Induction heating system design with full bridge voltage source parallel resonant inverter
Yazar: GÖKHAN YALÇIN
Danışman: DOÇ. DR. YAŞAR BİRBİR
Marmara Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektrik Eğitimi Ana Bilim Dalı / Elektrik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering

Özet:
Alışılagelmiş ısıtma sistemlerine göre; İndüksiyon ısıtma,  işlem süresinin oldukça kısa olması, çevreye ısı dağılımının olmaması, yüksek verimliliği, çevre kirliliğine yol açmaması, yakıt kullanılmıyor olması, madde kayıplarının son derece düşük olması, aynı zamanda;  patlama, yanma ve yaralanma gibi olaylara izin vermeyen güvenilir bir sistem olması gibi üstünlüklere sahiptir. Bu üstünlüklerinden dolayı günümüz endüstrisinde yüzey sertleştirme, kaynak yapma, tavlama, haddeleme, ısıtma ve ergitme gibi işlemlerde giderek yaygın bir kullanım kazanmaktadır. Günümüzde sanayi ve geleneksel uygulamalarda kullanımı giderek artan indüksiyon ocaklarının yatırım maliyeti yüksek olmasına rağmen birkaç yılda geri ödenmektedir.

Abstract:
Induction heating,  according to conventional heating systems; the processing time to be  rather short, the absence of the temperature distribution to the environment,  high efficiency, does not cause environmental pollution, fuel is not being used, the item losses to be extremely low, also; it has to be reliable system advantages such as does not allow explosion, fire and injury events.  Due to these advantages in today's industry, such as  surface hardening, welding, annealing,rolling, heating and melting processes operations are gaining widespread usage. Despite the high investment cost of  inductiun furnaces, nowadays the increasing usage on the industrial and domestic applications is paid back in a few years.