COVID-19 pandemi sürecinde beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin çevrim içi eğitim uygulamalarına teknolojiyi entegre etme düzeyleri
Physical education during the COVID-19 pandemic and online training of sports teachers integrating technology into its applications levels
Yazar: SERAY CAN
Danışman: DOÇ. DR. FATMA İLKER KERKEZ
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı / Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Spor = Sports
Dizin: Beden eğitimi ve spor dersi = Physical education and sports lesson ; COVID 19 = COVID 19 ; Pandemiler = Pandemics ; Teknoloji = Technology ; Teknoloji entegrasyonu = Technology integration ; Teknoloji kullanımı = Technology utilization ; Çevrimiçi eğitim = Online education ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
COVID-19 pandemi sürecinde Türkiye'de ana öğrenme kaynağının çevrim içi
uzaktan eğitim uygulamalarına dönüştürülmesiyle kesintisiz, nitelikli, fırsat eşitliği
sağlayan bir eğitimin sürdürülebilmesi için öğretmenlerin teknoloji kullanım düzeylerinin
önemi ortaya çıkmıştır. COVID-19 pandemisi gibi deprem, doğal afetler ya da akut sağlık
sorunu yaşayan öğrencilerin çevrim içi eğitime ihtiyaç duyması durumunda
öğretmenlerin mevcut ve gelişmekte olan teknolojileri derslerine entegre etme düzeyleri,
öğrencilerin gelişimine doğrudan katkı sağlayacaktır. Bu doğrultuda çalışmanın amacı
Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı ortaokul ve liselerde görev yapan beden
eğitimi ve spor öğretmenlerinin çevrim içi uzaktan eğitim süreçlerine teknolojiyi entegre
etme düzeylerini incelemektir. Çalışma, tarama modelinde betimsel araştırmadır.
Araştırmanın evreni 2021 yılı itibariyle Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı
ortaokul ve liselerde görev yapan 430 beden eğitimi ve spor öğretmenidir. Çalışmada
seçkisiz olmayan örnekleme yöntemlerinden amaçlı ölçüt örnekleme yöntemi ile tüm
beden eğitimi ve spor öğretmenlerine ulaşılması hedeflenmiş ve pandemi sürecinde
çalışmaya gönüllü katılan 182 öğretmen çalışmanın örneklemini oluşturmuştur. Veri
toplama aracı olarak Öğretmenlerin Eğitim Teknolojisi Kullanım Düzeylerini Belirleme
Ölçeği' nin 'Teknoloji Okuryazarlığı', 'Derse Teknoloji Entegrasyonu', 'İletişim' alt
boyutları, tanımlayıcı bilgi formu ve bir açık uçlu soru kullanılmıştır. Form toplam 39
maddeden oluşmakla birlikte çevrim içi ortamda öğretmenlerin maddeleri
cevaplamalarını sağlayacak şekilde hazırlanıp İl Milli Eğitim Müdürlüğü vasıtasıyla
öğretmenlere dijital ortamda ulaştırılmıştır. İstatistik analizler SPSS paket programı ile
yapılmıştır. Normal dağılım gösteren verilere uygulanan parametrik testler sonucunda
beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin; eğitim teknolojisi kullanma düzeylerinin cinsiyet,
yaş, öğrenim düzeyi ve teknoloji kursuna katılmış olma değişkenleri lehine istatistiksel
olarak anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Sonuç olarak elde edilen bulgular
doğrultusunda beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin teknolojik mesleki donanımlarını
geliştirmek için meslek öncesi ve meslek içi eğitimlerinin teorik bilgiden ziyade
uygulamaya dayalı olması önerilmektedir. Bu önerilerin karşılanması ile birlikte beden
eğitimi ve spor öğretmenlerinin derslerine teknoloji entegrasyonunu artırması ve eğitim
öğretimi zenginleştirmek yoluyla öğrenci gelişimine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Abstract:
With the transformation of the main learning resource into online distance education
applications in Turkey during the COVID-19 pandemic process, the importance of
teachers' technology use has emerged in order to maintain an uninterrupted, qualified and
equal opportunity education. In the event that students experiencing earthquakes, natural
disasters or acute health problems such as the COVID-19 pandemic need online
education, teachers' level of integrating existing and emerging technologies into their
lessons will directly contribute to the development of students. In this direction, the aim
of the study is to examine the level of integration of technology into online distance
education processes of Physical Education and Sports teachers working in secondary and
high schools affiliated to Muğla Provincial Directorate of National Education. The study
is a descriptive research in survey model. The population of the research is 430 Physical
Education and Sports teachers working in secondary and high schools affiliated to Muğla
Provincial Directorate of National Education as of 2021. In the study, it was aimed to
reach all Physical Education and Sports teachers with the purposeful criterion sampling
method, which is one of the non-random sampling methods, and 182 teachers who
voluntarily participated in the study during the pandemic process formed the sample of
the study. As a data collection tool, sub-dimensions of 'Technology Literacy',
'Technology Integration to Lesson', 'Communication' of the Scale for Determining
Teachers' Levels of Educational Technology Use, a descriptive information form and an
open-ended question were used. Although the form consists of 38 items in total, it was
prepared in an online environment to enable teachers to answer the items and delivered
to the teachers in digital environment through the Provincial Directorate of National
Education. Statistical analyzes were made with the SPSS package program. As a result of
the parametric tests applied to the data showing normal distribution, Physical Education
and Sports teachers; It has been determined that educational technology usage levels show
a statistically significant difference in favor of the variables of gender, age, education
level and participation in technology courses. As a result, in line with the findings
obtained, it is suggested that pre-vocational and in-service trainings should be based on
practice rather than theoretical knowledge in order to improve the technological
professional equipment of Physical Education and Sports teachers. It is thought that by
meeting these suggestions, Physical Education and Sports teachers will contribute to 
student development by increasing technology integration into their lessons and enriching
education.