Hemşire ve öğretmenlerin çocuk ihmal ve istismarına ilişkin farkındalıklarının belirlenmesi
Determination of nurses and teachers awareness onchild neglect and abuse
Yazar: ÖMER FARUK BAĞ
Danışman: DOÇ. DR. GÜLÇİN BOZKURT
İstanbul Okan Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Farkındalık = Awareness ; Hemşireler = Nurses ; Hemşirelik araştırmaları = Nursing research ; Çocuk ihmali = Child negligence ; Çocuk istismarı = Child abuse ; Çocuk istismarı-cinsel = Child abuse-sexual ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
amacı, hemşire ve öğretmenlerin, çocuk ihmal ve istismarına
ilişkin farkındalıklarını belirlemektir. Tanımlayıcı özellikteki araştırma, İstanbul'da,
01.10.2017 -30.03.2018 tarihleri arasında yapıldı. Araştırmanın örneklemini online
ortamda anketi tamamlayan 391 hemşire ve 389 öğretmen oluşturdu. Veriler, kişisel
bilgiler formu ve "Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerinin Tanılanma
Ölçeği" kullanılarak elde edildi.
Çalışma yaşamında, hemşireler öğretmenlerden daha çok cinsel istismara maruz
kalan çocuk ile karşılaşmıştı (p<,001). Öğretmenlerin hemşirelerden daha çok ihmal ve
istismarı tanımlamada zorluk yaşadığı saptandı (p<,000). Hemşirelerin ÇİİBRTÖ
toplam puanı, "İstismarın çocuk üzerindeki fiziksel belirtileri", "İhmalin çocuk
üzerindeki belirtileri", "İstismar ve ihmale yatkın ebeveyn özellikleri" ve "Çocuk
istismarı ve ihmalinde ailesel özellikler" alt boyut puanları öğretmenlerden daha
yüksekti (p<,05). İhmal ve istismarı tanımlamada zorlanmayan, çalışma süresi fazla
olan, çocuk cinsel istismarı ile karşılaşan ve kadın hemşirelerin ÇİİBRTÖ toplam puanı
daha yüksektir (p<,05). İhmal ve istismarı tanımlamada zorlanmayan, kayıt/rapor
etmede zorlanmayan, çalışma süresi fazla olan ve çocuk cinsel istismarı ile karşılaşmış
olan öğretmenlerin ÇİİBRTÖ toplam puanını yükselmektedir(p<,05).
Sonuç olarak, hemşirelerin çocuk ihmal ve istismarına ilişkin farkındalıklarının
öğretmenlere göre yüksek olduğu belirlenmiştir. Hemşire ve öğretmenlerin mesleki
eğitimi ve mezuniyet sonrası eğitimlerinde çocuk ihmali ve istismarına geniş yer
verilmesi önerilebilir.
Anahtar Kelimeler: Çocuk, İhmal, İstismar, Hemşire, Öğretmen

Abstract:
The aim of the study was to determine the awareness of nurses and teachers
about child neglect and abuse. The descriptive study was conducted in Istanbul between
01.10.2017 and 30.03.2018. The sample of the study consisted of 391 nurses and 389
teachers who completed the questionnaire online. Data were obtained using personal
information form and "Diagnosis of Symptoms and Risks of Child Abuse and Neglect
Ver.
In his working life, nurses encountered a child who was more sexually abused
than teachers (p <,001). It was found that teachers had more difficulty in identifying
neglect and abuse than nurses (p <,000). The total score of the nurses, the il physical
symptoms of abuse on the child mal, the ism symptoms of neglect on the child özellik,
the "abuse and neglect parents eri and the eri familial characteristics in child abuse and
neglect ismar subscale scores were higher than the teachers (p <,05). The total score of
the female nurses who had no difficulty in defining the neglect and abuse, the duration
of the study, the child sexual abuse and the female nurses were higher (p <,05). The
total score of the teachers who have not been forced to define neglect and abuse, who
are not forced to record / report, have a working time, and who have experienced child
sexual abuse increases (p <,05).
In conclusion, it was determined that nurses' awareness of child neglect and
abuse was higher than that of teachers. It may be advisable to give wide coverage to
child neglect and abuse in the vocational education and training of nurses and teachers.
Key Words: Child, Neglect, Abuse, Nurse, Teacher