Sosyal bilgiler dersinde güncel olay öğretiminin ekolojik vatandaşlık düzeyine etkisi
The effect of teaching current events in the social students course on the level of ecological citizenship
Yazar: FATMA ÖZGE BAYRAM
Danışman: PROF. DR. TUBA ÇENGELCİ KÖSE
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Sosyal bilgiler, toplumun bir üyesi olarak bireylerin ilişkilerini düzenlemesinde ihtiyaç duyacağı sosyal bilim disiplinlerini içeriğinde bütünleştiren, bireyin etkin vatandaşlar olarak yetiştirilmesini amaçlayan bir derstir. Bireylerin çevreye karşı rollerinden biri de iyi bir ekolojik vatandaş olmasıdır. Sosyal bilgiler dersinde ekolojik vatandaşlık eğitiminde kullanılabilecek yöntemlerden olan güncel olay öğretimi, öğrencilerin yaşadıkları dünyayı tanımalarını sağlar. Bu kapsamda araştırmanın amacı 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde güncel olay öğretimi kullanımının öğrencilerin ekolojik vatandaşlık başarı düzeyine etkisini belirlemektir. Araştırmada karma yöntem araştırma desenlerinden gömülü desen kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 öğretim yılı güz döneminde bir devlet okulunun 6. sınıf şubesinde öğrenim gören 37 öğrenci ve aynı okulda görev yapan bir sosyal bilgiler öğretmeninin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri, Ekolojik Vatandaşlık Başarı Testi, yarı-yapılandırılmış görüşmeler, araştırmacı ve öğrenci yansıtıcı günlüğü aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen nicel verilerin analizinde betimsel istatistiksel tekniklerin yanında gruplar arası karşılaştırmalar için bağımsız gruplar t-testi kullanılmıştır. Nitel veriler ise tümevarımcı analiz ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda güncel olay öğretimi ile yürütülen sosyal bilgiler dersinin öğrencilerin ekolojik vatandaşlık başarı düzeylerini artırdığı bulunmuştur. Ayrıca deney grubu öğrencilerinin ve sosyal bilgiler öğretmeninin görüşlerine göre güncel olay öğretiminin ekolojik vatandaşlık başarı düzeyini geliştirmede etkili olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonunda sonuçlara dayalı olarak uygulamaya ve yapılacak araştırmalara ilişkin öneriler sunulmuştur.

Abstract:
Social studies is a course that integrates the social science disciplines that individuals will need to regulate their relationships as members of society and aims to raise individuals as active citizens. One of the roles of individuals towards the environment is to be a good ecological citizen. Current events teaching, which is one of the methods that can be used in ecological citizenship education in social studies classes, enables students to get to know the world they live in. In this context, the aim of the research is to determine the effect of using current events teaching in the 6th grade social studies course on students' ecological citizenship success level. An embedded design, one of the mixed methods research designs, was used in the research. The research was conducted in the fall semester of the 2022-2023 academic year with the participation of 37 students studying in the 6th grade of a public school and a social studies teacher working in the same school. The data of the research were collected through Ecological Citizenship Achievement Test, semi-structured interviews, and researcher and student reflective diary. In the analysis of the obtained quantitative data, independent groups t-test was used for comparisons between groups, as well as descriptive statistical techniques. Qualitative data were analyzed with inductive analysis. As a result of the research, it was found that the social studies course conducted with current events teaching increased the students' ecological citizenship success levels. In addition, according to the opinions of the experimental group students and the social studies teacher, it was determined that current events teaching was effective in improving the success level of ecological citizenship. At the end of the research, suggestions for practice and future research were presented based on the results.