hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İlköğretim 7. sınıf Türkçe ders kitaplarınının kelime serveti bakımından değerlendirilmesi
The evaluatıon of the lesson books of the seventh class of elemantary educatıon from the vıewpoınt of vocabulary
Yazar: AHMET DENİZ BAYSAL
Danışman: DOÇ.DR. ERDOĞAN BOZ ; Y.DOÇ.DR. CELAL DEMİR ; Y.DOÇ.DR. HİLMİ UÇAN
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışma, Millû Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 7. sınıf Türkçe derskitabında bulunan (öğrencilere sunulan) kelime servetini tespit etmek ve ders kitabının TürkçeÖğretim Programı'na uygunluğunu incelemek amacıyla yapıldı.Çalışmada ders kitabında bulunan metinler, hazırlık çalışmaları, sözcük ve sözcükgrubu çalışmaları, anlama ve anlatım çalışmaları, tür ve biçim çalışmaları, dilimizi öğrenelimçalışmaları, sözlü ve yazılı anlatım çalışmaları, güzel yazı çalışmaları, değerlendirme sorularıve kitabın sözlük kısımları, kelime serveti yönünden incelendi. Değerlendirmeler kavramlarüzerinde yapıldı. Bütün metinlerin, hazırlık çalışmalarının, sözcük ve sözcük grubuçalışmalarının, anlama ve anlatım çalışmalarının, tür ve biçim çalışmalarının, dilimiziöğrenelim bölümlerinin, güzel yazı çalışmalarının, sözlü yazılı anlatım çalışmalarının,değerlendirme sorularının ve sözlük bölümünün ayrı ayrı değerlendirmesi yapıldı ve sonundatoplu olarak kitaptaki kavramlar sıralandı. Kelime ve öbeklerin kaçıncı anlamda kullanıldığı,özel isimler, deyimler, mecazlar, terimler toplam kavram sayısı, yinelenen kavram sayısı,çeşit olarak kullanılan kavram sayısı ve oranları tablolarla gösterildi.Elde edilen veriler ve bu veriler doğrultusunda ders kitabının değerlendirmesi yapıldı.Yapılan çalışma sonunda ders kitabının öğrencilerin kelime servetini artırma konusundayeterli olup olmadığı tartışıldı.

Abstract:
This study has been prepared to determine the vocabulary and to research theappropriateness of the book to the Turkish Teaching Programme which is presented in theseventh class Turkish Lesson books by the Ministry of National Education.In this study the texts which has taken place in the lesson books are researched fromthe viewpoint of vocabulary. The evaluation has been made on concepts, not on the words andthe concepts are considered from the view point of semanticts. It has been reached to thedatums by using computer tecnhnics. All the texts have been considered seperately and finallyconcepts in the texts are listed together. It has been shown on the tables in which meaningsthe words and word groups are used, the proper nouns, ideoms, metaphors, the number ofconcepts, the number of concepts which are used again, the number of concept used invariety and their rates.According to the datum we get, the evaluation of the lesson book has been made.After the study it has been seen that the lesson book is not sufficient to enrich the studentsvocabulary.
Fehim-i Kadim Divanı'nda sevgili ve sevgilinin güzellik unsurları
Beloved and beloved's beauty elements in Fehim-i Kadims Divan
Yazar: SEVDA UNDU
Danışman: Y.DOÇ.DR. MEHMET SARI
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Bir edebiyatın gerçek anlamda anlaşılması, bu edebiyatın oluşmasını sağlayanürünlerin ve bu ürünleri oluşturan sanatkârın fikir ve hayâl dünyasına girilmesi ilemümkündür. XVII. yüzyıl Dûvân şâirlerimizden olan Fehûm-i Kadûm'in şiirlerindesevgili ve sevgili ile ilgili unsurlara geniş bir şekilde yer verilmiştir. Bu unsurlarınortaya konulması ile Fehûm-i Kadûm daha iyi anlaşılacaktır.Fehûm-i Kadûm, şiirlerinde saç, yüz, ağız, göz, hat, boy gibi sevgilinin güzellikunsurları üzerinde durmuş ve bu öğeleri çevresindeki maddi unsurlara teşbih etmiştir.Ancak Fehûm şiirlerinde sadece sevgilinin fiziki yapısını değil huy, karakter, tavır,davranış, yürüyüş, söz, nefes, ses, tebessüm ve naz gibi özelliklerini de bir güzellikunsuru olarak ele almıştır. Hikemû tarzı benimseyen Fehûm, şekil ve dil bakımından daince, yeni hayâllerle ve mânâlarla yüklü sözü ile kendinden sonra gelen pek çok şâireörnek teşkil etmiştir.

Abstract:
Understanding real meaning of literature is possible with entering into theimaginations and thouhts of the artist. Beloved and elements related to beloved is soimprtant function in Fehûm-i Kadûm?s poems who is the one of the poet of the XVII.Century. With these elements we underatand better Fehûm-i Kadûm.Hair, face, mouth, eye, feature and height such as the elements of the beloved are soimportant things for Fehûm-i Kadûm?s poems. But also Fehim gives the sameimportance to the beloved?s character, habits, voice, smile and coyness not onlyphysical appearance. Fehim appropriated hikemi style. Fehim?s style effected manypoets that comes after himself by means of his diagram, language and many words.
Çeşitli modülasyon tekniklerinin harmonik bozulma üzerindeki etkileri
Effects of various modulation techniques on harmonic distortion
Yazar: MEHMET YUMURTACI
Danışman: Y.DOÇ.DR. SEYDİ VAKKAS ÜSTÜN
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektrik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering

Özet:
Güç sistemlerindeki nonlineer elemanlar, iletim ve dağıtım sistemlerinde ciddi birharmonik bozulmaya neden olmakta ve tüketiciye verilen enerjinin kalitesini olumsuzyönde etkilemektedir. Kaynak gerilimi, sinüsoidal dahi olsa harmonik üreten yüktendolayı çıkışında harmonikli bileşenler içerir. Bu durumdan baraya bağlı olan diğeryükler de etkilenir. Asenkron motorlar sürme devrelerindeki yarı iletken anahtarlamagüç elemanlarından dolayı birer harmonik kaynağıdırİnverterin ürettiği harmonikler kaçınılmaz olduğundan bunların optimizasyonu yolunagidilmiştir. Bu amaçla, kullanılan yarı iletken güç anahtarlama elemanlarının daha hızlıve anahtarlama kayıpları az olanları tercih edilirken, inverterlerde kullanılan PWM(Darbe Genişlik Modülasyon) teknikleri de geliştirilmektedir. Bu çalışmada motorkontrolü amacıyla geliştirilmiş olan DSP (Sayısal İşaret İşlemci) kontrolörlerdendsPIC2010 mikro kontrolörü kullanılmıştır. Bu DSP kontrolör ile sinüs PWM(SPWM), kare dalga PWM (KDPWM), taşıyıcı tabanlı uzay vektör PWM(TTSVPWM) ve uzay vektör PWM (SVPWM) teknikleri gerçekleştirilmiştir.Bu tez çalışmasında dsPIC2010 mikro kontrolörü ile geliştirilen yazılımla değişikPWM teknikleri için inverter çıkışındaki akımlar incelenmiştir. Bu akımlarınharmonikleri ölçülerek minimum harmoniğe sahip teknik belirlenmiş ve tekniklerinbirbirine göre kıyaslaması yapılmıştır.

Abstract:
Nonlinear elements in power systems are caused a serious harmonic distortion attransmission and distribution systems, and affected quality of supplying energy toconsumer in negative form. Even if source voltage is sinusoidal, its output will includeharmonic components due to loads which produce harmonic. Other loads connected tobus are affected from this situation. Each of induction motors is a harmonic source dueto semiconductor switching power elements.As harmonics which are produced by inverter are unavoidable, optimization of these ispreferred. With this purpose, as they are preferred quicker of used semiconductorpower switching elements and less switching loss of its, PWM (Pulse WidthModulation) techniques which are used inverters have developed. In this study,dsPIC2010 micro controller which is one of the DSP (Digital Signal Processor)controllers was used. Sinus PWM (SPWM), square wave PWM (KDPWM), carrierbase space vector PWM (TTSVPWM) and space vector PWM (SVPWM) techniquesare carried out with this DSP controller.In this thesis study, currents at output of inverter for various PWM techniques areanalyzed with software which is developed with micro controller. Technique which hasminimum harmonic was determined by measuring harmonics of these currents andcomparing of techniques was done according to each other.
Klasik -Türk müsikisi kitap ve tez bibliyografyası (1929-2007)
The book and thesis bibliography of classical Turkish music (1929-2007)
Yazar: PELİN YILDIZ
Danışman: Y.DOÇ.DR. MEHMET SARI
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Bibliyografya = Bibliography ; Müzik = Music

Özet:
Bu tezde Klâsik Türk MÃ»sikûsi alanında yayımlanmış kitapların ve yapılmıştezlerin tespit edilerek tanıtılması, bibliyografik künyelerinin verilmesi düşünülmüştür.Bu suretle görülen eserlerin bir bibliyografya çalışması kapsamında düzenlenmesi ve budoğrultuda ?Klâsik Türk MÃ»sikûsi Materyali? oluşturulması hedeflenmiştir.Araştırmada değerlendirmeye esas alınan materyaller, bibliyografya çalışmasıkapsamındaki kaynak kitaplardan, Milli Kütüphane, TRT Kütüphanesi, T.C.Başbakanlık Devlet Arşivleri Dokümantasyon Merkezi, T.C. Kültür ve TurizmBakanlığı Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü Arşivlerinden ve üniversitekütüphanelerinin kayıtlarından tarama yapılarak elde edilmiştir. Çalışma aşamasında1929-2007 yılları arasını kapsayan yetmiş sekiz yıllık süreçte meydana gelmiş 921 adetKlâsik Türk MÃ»sikûsi alanında hazırlanmış kitap ve tez tespit edilmiştir.

Abstract:
In this study, published books and theses made in the field of Classical TurkishMusic and their bibliographies are thought to be introduced. It is aimed to arrange thesekind of works in a content of bibliographic study and to form ?a material of ClassicalTurkish Music?. The basic materials evaulated in the research have been obtained fromsource books containig the bibliographic study, National Library, TRT. Library, T.R.Prime Ministry Government Archieves Documentation Center, T.R. Culture andTourism Ministry Libraries and General Management of Publication Archieves and byscanning the records of university libraries. During the study, it is established that ninehundred twenty-one times of Classical Turkish Music books and thesis formed in theprocess of seventy-eight years between 1929-2007.
Yüksek gerilim izolatörü üretiminde farklı hammadde kullanımının araştırılması
Effects of using different raw materials in high voltage insulator production
Yazar: ÇETİN ÖZTÜRK
Danışman: DOÇ.DR. ALİ KARTAL ; DR. DİETER MELZER ; PROF.DR. CHRİSTOS ANEZİRİS
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Seramik Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Seramik Mühendisliği = Ceramic Engineering

Özet:
Bu deneysel çalışmada farklı hammaddeler ve reçeteler kullanılarak yüksek gerilimizolatörü üretimi araştırılmıştır. Çalışmada Alcoa Alümina (CT 800 SG ve CT 9 FG),Potasyum Feldspat, Kil, Kaolen, Nefelinli Siyenit ve Sepiyolit hammaddelerikullanılarak 4 farklı reçete hazırlanmıştır. Şekillendirme strang preste yapılmıştır veşekillendirilmiş kuru numuneler 1180ºC, 1200ºC, 1250ºC, 1280ºC ve 1300ºC desinterlenmiştir. Sinterlenen numuneler % su emme, % açık gözeneklilik, yoğunluk vefuhsin testine tabi tutulduktan sonra SEM görüntüleri incelenmiş ve karakterizeedilmiştir.Çalışma sonucunda en iyi sonuç Nefelinli Siyenit ile hazırlanan reçeteden alınmıştır.1200ºC`de mekanik dayanımı ve teknik özellikleri çok iyi olan yüksek gerilim izolatörüüretilmiştir.2007, 149 sayfaAnahtar Kelimeler: Yüksek Gerilim İzolatörü, Porselen Seramikler, Alümina Seramik,Elektroseramik.

Abstract:
In der vorliegenden Forschungsarbeit wurden zur Herstellung vonHochspannungsisolatoren unterschiedliche Rohstoffe und Rezepte verwendet. Bei denUntersuchungen wurden die Rohstoffe Alcoa Alumina (CT 800 SG ve CT 9 FG),Kalifeldspat, Ton, Kaolin, Nephaline Syanite und Sepiyolite verwendet und damit vierverschiedene Rezepte hergestellt. Zur Formung/Gestaltung wurde eine Strangpresseverwendet und anschlieÃend wurden die geformten trockenen Proben bei 1180ºC,1200ºC, 1250ºC, 1280ºC und 1300ºC gebrannt. Die gebrannten Proben wurden erst auf% Wasseraufnahme, % offene PorositÃ¤t, Dichte und Fuchsindichte untersucht und dannwurden die REM-Aufnahmen genau geprüft und charakterisiert.Die besten Ergebnisse wurden bei Verwendung des Rezeptes mit Nephaline Syaniteerzielt. Es wurde ein Hochspannungsisolator entwickelt, der bei 1200ºCsehr gute Werte bezüglich mechanischer Festigkeit und technischer Eigenschaftenlieferte.2007, 149 SeitenSchlüsselwort: Hochspannungsisolatör, Porzellan Keramiken, Alumina Keramik.Elektroporzellan.
Ekonomik büyüme sürecinde enerjinin değişen rolü: Türkiye örneği
The effect of energy on economic development: A practice on Turkey's economy
Yazar: CEM GÖKCE
Danışman: Y.DOÇ.DR. AHMET İNKAYA
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İktisat Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Ekonomi = Economics

Özet:
Bu çal $mada, 1970-2005 döneminde Türkiye'de enerji tüketimi ile ekonomikbüyüme aras ndaki ili$ki incelenmi$tir. Bu ili$kiyi incelemek için farkl ekonometrikyöntemler kullan lmakla beraber veri setine en uygun yöntem bulunmaya çal $ lm $t r. Bununiçin ilk önce enerjinin bir üretim faktörü olarak katma de7ere katk s n ortaya koymak içinüretim fonksiyonu yakla$ m kullan lm $t r. Daha sonra VAR modeli ve Granger NedensellikTesti kullan larak ekonomik büyüme ile enerji tüketimi aras ndaki ili$ki incelenmi$tir.Ekonometrik çal $madan elde edilen bulgulara göre, ele al nan dönemde Türkiye'de sanayisektöründe enerji ile üretim faktörleri sermaye ve emek aras nda güçlü bir ili$ki saptanm $t r.Ayr ca uygulanan Granger nedensellik testi sonucunda, enerji tüketimi ile sanayi sektörükatma de7eri aras nda ili$ki gözlenmi$tir.

Abstract:
In this study, we investigate the relationship between energy consumption andeconomic growth in the period between 1970 and 2005. Although different econometricapproaches have been utilized in order to explore this link, we have tried to determine themethod that fitted the data best. First we have utilized the production function approach inorder to determine the contribution of energy as a factor of production to value added. Thenwe used Granger Causality test and VAR approach to investigate the link between energyconsumption and economic growth. Our emprical results show that there are significalrelationship between the factors of production function, capital, labor and energy, in theindustrial sector in Turkey for the period under investigation. In addition, Granger Causalitytest results point to a causal relationship between energy consumption and value added inindustrial sector.
İlköğretim öğrencilerinin öğrenme stilleri: fen başarısı ve tutumu arasındaki ilişki (afyonkarahisar il örneği)
Middle school students learning styles: the relationship between student science achievement and attitudes (lone of afyonkarahisar)
Yazar: DERYA KOÇ
Danışman: Y.DOÇ.DR. ERSİN KIVRAK
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Fen bilgisi eğitimi = Science education ; Öğrenme = Learning

Özet:
Bu arastırmada, ilkögretim ögrencilerinin ögrenme stilleri ile fene yönelik tutumve basarıları arasındaki iliski incelenmistir. Arastırma Afyonkarahisar ili merkezilçesinde ögrenim gören ilkögretim ögrencileri ile yapılmıstır. Arastırmada taramamodeli kullanılmıstır. 468 ilkögretim ögrencisine Kolb Ögrenme Stili Envanteri (ÖSE)uygulanarak ögrencilerin ögrenme stilleri belirlenmistir. Fen tutumunu belirlemek içinFene Yönelik Tutum Ölçegi kullanılmıstır. Verilerin çözümlenmesinde varyans analizi(one way ANOVA), t testi, yüzde ve frekans dagılımı istatistik teknikleri kullanılmıstır.Arastırmada elde edilen bulgulara göre ögrencilerin en çok özümseyen ögrenmestilini tercih ettigi ortaya çıkmıstır. Degistiren-özümseyen ve degistiren-ayrıstıran,ögrenme stilindeki ögrencilerin fen tutumları arasında anlamlı farklılasma oldugubulunmustur. Her bir ögrenme stilindeki ögrencilerin tutumları ile cinsiyet arasındaanlamlı bir iliski olmadıgı sonucuna ulasılmıstır. Degistiren-özümseyen ve degistirenayrıstıranögrenme stilindeki ögrencilerin fen basarıları arasında da anlamlı farklılasmaoldugu bulunmustur. Her bir ögrenme stilindeki ögrencilerin basarıları ile cinsiyetarasındaki iliski incelenmis; degistiren ve yerlestiren ögrenme stilindeki kız ögrencilerinbasarılarının yüksek oldugu tespit edilmistir

Abstract:
The purpose of this study was to investigate the relationship between students?learning styles and science achievement, and students? attitudes towards science. Therewere a total of 468 7th and 8th graders involved in this study that took place inAfyonkarahisar. The researcher used the Kolb?s Learning Style Inventory (LSI) todetermine the participants? learning styles and the Scale of Attitudes Towards Scienceto find out the attitudes of the participants for science. The independent-samples t-test,descriptive statistics and one way ANOVA with a = 0.05 were employed in theanalysis of the data.The study showed that students preferred the most assimilating learning styles.There was a statistically significant difference found among the achievements ofconverging-assimilating and converging-diverging learners. Likewise, the study alsodocumented that there was a statistically significant difference detected among theattitudes of converging-assimilating and converging-diverging learners. Furthermore,gender was not a factor on students? science attitudes. However, gender was animportant factor on students? science achievement
İlköğretim 4. ve 5. sınıf fen ve teknoloji dersi, "canlılar dünyasını gezelim tanıyalım" ünitesinde proje tabanlı öğrenmenin akademik başarı ve kalıcılığa etkisi
At primary school 4 and 5 classes, in the unit of, "let's wonder and recognize world of living beings" science and technology subject, the effact of project based learning to academic achievement and retention level
Yazar: ÇİĞDEM UZUN
Danışman: Y.DOÇ.DR. İJLAL OCAK
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Çalışmada ilköğretim 4. ve 5. sınıf Fen ve Teknoloji dersi ?Canlılar DünyasınıGezelim, Tanıyalım? ünitesinde proje tabanlı öğrenmenin akademik başarı ve kalıcılığa etkisiincelenmiştir. Bu inceleme okullarda yaygın olarak kullanılan geleneksel öğrenme ile projetabanlı öğrenmenin karşılaştırılması yolu ile gerçekleştirilmiştir. 4. ve 5. sınıflardan deney vekontrol grupları oluşturulmuş, deney grupları proje tabanlı öğrenme ile kontrol gruplarıgeleneksel öğrenme ile konuları işlemiştir. Çalışma öncesi deney ve kontrol gruplarına, ünitekonularını kapsayan öntest uygulanmıştır. Çalışmanın sonunda sontest ve bir ay sonrakalıcılık testi uygulanmıştır. Yapılan öntest, sontest ve kalıcılık testleri sonucunda deneygruplarının kontrol gruplarına göre daha başarılı olduğu ve buna bağlı olarak proje tanlıöğrenmenin akademik başarı ve kalıcılıkta etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
In the study, at primary school 4 and 5 classes, in the unit of ?Effect Wonder andRecognize World of Living Beings?, Science and Technology subject, the influence of projectbased learning to academic achievement and retention level was examined. This research wasapplied by comparing traditional learning, used in schools commonly, with project basedlearning. Experiment group and control group were formed by students in class 4 and 5; inexperiment group, subjects were applied by project based learning and in control group,subjects were applied by traditional learning. Before the research, pretests covering unitsubjects, were held to experiment and control groups. At the rest of the research, a post-testwas held and a permanence test was held a month later. As a result of pretest, post-test andpermanence test, it was determined that experiment groups were more successful than controlgroups and relating to this, it was realized that project based learning was effective inacademic success and retention level.
Lineer düzlemler ve lineer uzaylar
Linear planes and linear spaces
Yazar: AYŞE GÜLSÜM BAŞPINAR
Danışman: DOÇ.DR. EMİNE SOYTÜRK
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
ÖZETYüksek Lisans TeziL NEER DÜZLEMLER VE L NEER UZAYLARAyşe Gülsüm BAŞPINARAfyon Kocatepe ÜniversitesiFen Bilimleri EnstitüsüDanışman: Doç. Dr. Emine SOYTÜRKBu çalışmada Lineer Düzlemler ve Lineer Uzaylar incelenmiştir. Birinci bölümdeLineer Düzlem ve Lineer Uzay kavramlarının tarih içerisindeki gelişmeleriincelenmiştir. kinci bölümde gerekli olan genel bilgiler anlatılmıştır. Üçüncü bölümdeYaklaşık Lineer Uzay tanımı ve bu uzaya örnekler verilmiştir. Ayrıca Yaklaşık LineerUzayın, üzerinde bulunma matrisinin nasıl oluşturulacağı ve Yaklaşık Lineer Uzayındoğrularını başka bir Yaklaşık Lineer Uzayın doğrularına dönüştüren lineerfonksiyonlar incelenmiştir.Dördüncü bölümde Lineer Uzay tanımı yapılarak bu uzayların en iyi bilinen örnekleriolan Projektif Düzlemler ve Afin Düzlemlerle ilgili özellikler ve teoremler verilmiştir.Son bölümde ise Kısıtlı Lineer Uzaylar ve Kısıtlı Lineer Uzayların temel özellikleriincelenmiştir.2007, 70 sayfaAnahtar Kelimeler: Lineer Uzay, Yaklaşık Lineer Uzay, Kısıtlı Lineer Uzayii

Abstract:
ABSTRACTM. Sc. ThesisLINEAR PLANES AND LINEAR SPACESAyşe Gülsüm BAŞPINARAfyon Kocatepe University,Institue for the Natural and Applied SciencesSupervisor: Doç. Dr. Emine SOYTÜRKIn this work, Linear planes and Linear Spaces have been examined. In the entrance part,the historical development of Linear Planes and Linear Spaces have been explained. Inthe second chapter all the fundamental notions for this work are given.In the third chapter, definition of nearly linear spaces and samples of these spaces aregiven. It?s also explained how to establish the incident matrix of a nearly linear spaceand linear functions have been examined.In the fourth chapter, Linear spaces have been described. The samples which are wellknown, of linear spaces, Projective planes and Affine planes have been examined. In thelast chapter restricted Linear spaces and the basic features of restricted linear spaces aregiven.2007, 70 pagesKey Words :Linear spaces, Nearly linear spaces, Restricted linear space.iii