hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Sayısal ve sözel bölümlerde lisans eğitimin tercih etmiş öğrencilerin bağlanma stili farklılıkları
Attachment styles of students who preferred undergraduate education in math or non math classes
Yazar: FERNUR AZMAN
Danışman: DOÇ. DR. F.GÖKBEN HIZLI SAYAR
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Bağlanma = Attachment ; Bağlanma stilleri = Attachment styles ; Lisans = Licence ; Sayısal = Digital ; Sözel = Verbal ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışma sayısal ve sözel bölümlerde lisans okumayı tercih etmiş öğrencilerin bağlanma stili farklılıklarını incelemek için yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2015-2016 eğitim yılında Üsküdar Üniversitesinin sözel fakültelerde ve sayısal fakültelerinde öğretim gören öğrenciler oluşturmuştur. İletişim fakültesinde okuyan 50 ve mühendislik fakültesinde okuyan 50 öğrenci randomize olarak seçilmiştir. 50 kız ve 50 erkek, toplamda 100 öğrenci değerlendirilmiştir. İlişki Ölçekleri Anketi (RSQ) uygulanmıştır. Seçilen bölümden başka, yaş ve cinsiyetin de bağlanma stilleri üzerindeki etkisi incelenmiştir. Sözel bölümlerde lisans eğitimi seçen grupta kayıtsız bağlanma oranı, sayısal bölümde eğitim seçenlere kıyasla istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek bulunmuştur ( p=.002) Cinsiyetlerine göre grupların bağlanma stillerine bakıldığında erkeklerde güvenli bağlanma, kız öğrencilere göre anlamlı biçimde yüksek bulunmuştur (p=.002) Öğrencilerin yaşları ile bağlanma stilleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Sonuç olarak öğrencilerin bağlanma stillerinin sayısal ya da sözel bölümlerde eğitim görme tercihlerini etkileyebileceği düşünülmüştür.


ANAHTAR KELİMELER: Bağlanma Stili, Öğrenci

Abstract:
This study aims to investigate the differences of attachment styles of the students have chosen ındergraduate education at math and non-math classes. The population was selected from students of Üsküdar University students who are under education in the math and non-math classes in 2015-2016 education term.  Fifty of selected students are studying at the faculty of communication and 50 students were in engineering schools. A random sampling was used. the study groups composed of 50 girls and 50 boys. Relationship Scale Questionnaire (RSQ) was implemented. The impact of age and gender on attachment styles were also examined. The results revealed that the students of non-math classes showed dismissing attachment styles significantly higher than the math class group (p = .002). On the basis of gender, secure attachment style was observed significantly higher in male students (p = .002).  Attachment styles among the students showed no significant difference by age. In conclusion, attachment styles of students thought to influence their choice of undergraduate education in math or non-math classes.


KEYWORDS: Attachment style, Student
Algılanan anne baba tutumu ile bağlanma biçimi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between perceived parental attitudes and affection type of a human
Yazar: GÖZDE OKTAY
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ALPER EVRENSEL
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Ana-baba tutumu = Parents attitude ; Ana-babaya bağlanma = Parental bonding ; Bağlanma = Attachment ; Bağlanma stilleri = Attachment styles ; Tutumlar = Attitudes ; Ölçekler = Scales ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinde anne baba tutumları ile bağlanma biçimleri arasındaki ilişkilerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Öğrenciler üzerinde nicel araştırma yöntemlerinden anket ile veri toplanmıştır. Öğrencilere kişisel bilgi formu, anne-baba tutum ölçeği, yakın ilişkilerde yaşantılar envanterinden oluşan anket formu kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan ölçeklerin güvenirlik katsayıları 0,74 ve üzerinde bulunmuştur. Araştırma sonucunda öğrencilerin anne baba tutumları ile bağlanma biçimleri arasında ilişki olmadığı saptanmıştır.


Anahtar Sözcükler: Anne baba tutumu, bağlanma biçimi.

Abstract:
In this study, it was aimed to determine the relationships between parental attitudes and attachment styles of university students. Data were collected through questionnaires on quantitative research methods on students. A questionnaire consisting of personal information form, parent attitude scale and close relatives inventory was used for the students. Reliability coefficients of the scales used in the research were found to be 0.74 and above. As a result of the research, it was determined that there is no relation between the attitudes of the students and their attachment styles.


Key Words: Parental attitude, attachment style.
Yetişkinlerde bağlanma stillerinin nikotin bağımlılığını ve stresle başa çıkma tutumlarını yordama gücü
Predictive power of attachment styles of adults on nicotine addiction and coping attitudes with stress
Yazar: YASEMİN BATTAL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. NADİRE GÜLÇİN YILDIZ
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Bağlanma stilleri = Attachment styles ; Bağımlılık = Dependency ; Nikotin = Nicotine ; Sigara = Cigarette ; Sigara içme = Smoking ; Stres = Stress ; Stresle başetme = Coping with stress ; Yetişkinler = Adults ; Yetişkinlerde bağlanma = Adult attachment ; Yordama = Predict

Özet:
Bireylerin bebeklik ve çocukluk dönemlerindeki deneyimleri yetişkinlik
dönemlerindeki hayatlarını bazı alanlarda etkileyebilmektedir. Özellikle de
bireyin büyüdüğü sosyal çevre bireyin tutum ve davranışlarını
şekillendirebilmektedir. Bu noktada ailenin tutumu bireyin bağlanma
davranışlarını da etkilemektedir. Bireyler çeşitli bağlanma tarzlarına sahiptirler.
Bu bağlanma tarzları güvenli bağlanma, kaygılı-kararsız bağlanma, kaygılı
kaçından bağlanma, kayıtsız bağlanma, korkulu bağlanma ve saplantılı bağlanma
şeklindedir. Bu bağlanma tarzlarını etkileyen anne baba tutumları ise otoriter
tutum, demokratik tutum, koruyucu tutum, tutarsız tutum ve ilgisiz tutum
şeklindedir.
Araştırmanın amacı Yetişkinlerde Bağlanma Stillerinin Nikotin Bağımlılığını ve
Stresle Başa Çıkma Tutumlarının etkilerini incelemektir. Cinsiyet, eğitim düzeyi,
medeni durum, gelir düzeyi ve sigara kullanım değişkenlerine göre incelemeye
alınmıştır. Araştırma betimsel ve ilişkisel yöntem tarama modeline göre
kurgulanmıştır. Çalışmada 50 bayan 50 erkek olmak üzere yüz kişi katılımcı
olarak yer almıştır. Çalışma sonucunda elde edilen bulgulara göre genel olarak
yetişkinlerin sahip oldukları bağlanma biçimleri nikotin bağımlılığını ve stresle
başa çıkma tutumunu yordamaktadır.

Abstract:
Experiences of adults during childhood and babyhood may have some affects on
lives at some areas. Especially social environment in which the adult has grown
may shape attitudes and behaviors of the adult. For example, attitudes of parents
have great impact on attachment attitudes of the person. People have some
attachment styles. Those attachment styles are secure attachment, ambivalentanxious
attachment, avoidant attachment, dismissive attachment, fearful
attachment and preoccupied attachment. Parent attitudes causing those
attachment styles are authoritative attitude, democratic attitude, protective
attitude, incoherent attitude and irrelevant attitude.
Aim of the study is evaluating affects of attachment styles of adults on nicotine
addiction and coping with stress. That topic was evaluated considering gender,
education, marital status, income and smoking habits. Descriptive and relational
survey method was used. 100 participants attended to the study (50 male and 50
female). At the end of the study, it is seen that attachment styles of adults predict
nicotine addiction and coping with stress.
Otistik çocuğa sahip ailelerin gereksinimlerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma
Otistik çocuğa sahip ailelerin gereksinimlerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma
Yazar: BURCU ÖZCİGELİ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ALPER EVRENSEL
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı / Klinik Psikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Aile = Family ; Aile Gereksinimleri Belirleme Aracı = Family Requirement Designation Tool ; Ana-çocuk etkileşimi = Mother-child interaction ; Baba-çocuk etkileşimi = Father-child interaction ; Otistik çocuklar = Autistic children

Özet:
Otizm, yaşamın ilk döneminde başlayan ve bireyin sosyal ilişkilerinde, iletişimde, davranışsal ve bilişsel düzeyinde yaşanan gecikme ve sapma ile açıklanan nöropsikiyatrik bir bozukluktur.Bun anlamda, otizm, bireyi ve aileyi tüm yaşamı boyunca etkileyen gelişimsel bir bozukluktur. Otizm tanısı konmuş çocuklar, yaşamlarını sürdürebilmek için ailelerine ihtiyaç duymaktadır. Otizmli çocukların yetersizliklerinin giderilmesinde aileye önemli görevler düşmektedir. Otistik çocukların aileleri, maddi, toplumsal ve bilgi gereksinimleri karşılandıkça çocuklarına daha fazla yardımcı olmaktadır. Bu anlamda otistik çocukların daha sağlıklı bir yaşam sürmeleri ailelerinin gereksinimlerinin karşılanmasına bağlıdır.
Bu çalışmanın amacı, otistik çocuğa sahip ailelerde, anne ve babaların arasındaki farklar ve bu gereksinimlere etki eden faktörlerin belirlenmesidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Bailey ve Simeonsson tarafından geliştirilip, Sucuoğlu tarafından Türkçeye uyarlanan, Cavkaytar ve arkadaşları tarafından güncellenen Aile Gereksinimleri Belirleme Aracı ( AGBA) Kullanılmıştır. Bu amaçla, özel bir psikolojik danışmanlık merkezine giden 135 otistik çocuğun ailesine AGBA uygulanmıştır. Elde edilen bulgular tartışılmıştır.

Abstract:
Autism, whichstarted in thefirstperiod of an individual's life andsocialrelationships, communication, delays in behavioralandcognitivelevelsandneuropsychiatricdisordersdescribedwithdeviations. Inthis sense, autism is a developmentaldisorderthataffectschildrenandfamilythroughouttheirwhole life. Childrendiagnosedwithautism, thefamilyneedstocontinuedtheirlives. Theelimination of autisticchildrendeficienciesimportanttaskfallstothefamily. Parents of autisticchildren, fiscal, socialandinformationrequirementswhencorrected, heplsmoretehir chidren. Inthis sense, theautisticchildrenlive a healthier life depends on meetingtheneeds of theirfamilies.
Thepurpose of thisstudy, in familieswithautisticchildren, Thedifferencebetweenthemothersandfathersandtodeterminethefactorsthatinfluencetheserequirements. Inthisresearch, theinstrumentusedtocollectdata is "FamilyNeedsSurvey" whichwasdevelopedbyBaileyandSimeonsson, adoptedtoTurkishby Sucuoğlu andrevisedbyCavkaytar et allFamilyNeedsSurveyused. Forthispurpose, a specialpsychologicalcounselingcenter 135 totheautisticchild'sfamily AGB wasapplied. Thefindingswerediscussed.
Lise öğrencilerinde çocukluk çağı travmalarının depresyon ve anksiyete belirtileri ile ilişkisi
The relationship between childhood traumas and depression and anxiety in high school
Yazar: GÜLŞAH SEZER
Danışman: DOÇ. DR. FERİDE GÖKBEN HIZLI SAYAR
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Depresyon = Depression ; Ergenlik = Puberty ; Kaygı = Anxiety ; Lise öğrencileri = High schools students ; Travma = Trauma ; Çocukluk dönemi = Childhood ; Çocukluk çağı travmaları = Childhood traumas ; Ölçekler = Scales

Özet:
Bu çalışmada Sakarya‟da lisede okuyan öğrencilerin çocukluk çağı travmaları ile depresyon ve anksiyete düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya Sakarya‟nın Hendek ilçesindeki beş liseden 145 öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilerin 79 tanesi kız 66‟sı ise erkektir. Öğrencilerin depresyon düzeyini ölçmek için "Beck Depresyon Envanteri" uygulanmıştır. Bu öğrencilerin anksiyete düzeylerini ölçmek için ise "Beck Anksiyete Envanteri" uygulanmıştır. Aynı zamanda çocukluk çağı travmalarını ölçmek için uygulanan ölçek "Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği" dir. Verilerin analizinde SPSS 16.00 programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin 86‟sında depresyon belirtilerine rastlanmaktadır. Ayrıca depresyon ile anksiyete belirtileri arasında anlamlı bir ilişki vardır. Fakat ergenlik dönemindeki bireylerde, çocukluk çağı travmaları ile depresyon ve anksiyete belirtileri arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Bunun yanı sıra araştırmacılar bu çalışma benzerinde çalışmalar yaptıklarında kişi sayısını fazla tutarsa ve tanı koyulmuş, tanı koyulmamış iki grup ile çalışırsa daha iyi sonuçlar elde edebilir.  
 
Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Çocukluk Çağı Travmaları, Depresyon, Ergenlik

Abstract:
The aim of this study is to investigate the relationship between childhood traumas and depression and anxiety levels of high school students in Sakarya. The sample of the present study consisted of 145 students 79 are girls and 66 are boys are choosen from five different school. To measure depression levels of students „‟BeckDepression Inventory‟‟ is used. To measure anxiety levels „‟BeckAnxiety Inventory‟‟ is used. To collect data about childhood traumas „‟Childhood Trauma Questionnaire" is used. Data were analyzed using SPSS 16.00. In result of this study 86 person has a symptoms of depression. And also there is a relationship between depression symptoms and anxiety symptoms. However, there is no relationship between childhood traumas and anxiety symptoms and depression symptoms. Ġn addition, if researchers will study with more participants and separate them as diagnosed or not in two different groups, it would be more efficient than this. 
 
 
Keywords: Adolescence, Anxiety, Childhood traumas, Depression
Çocukluk dönemindeki istismar, ihmal ve travmanın aleksitimiyle ilişkisi
Childhood abuse, neglect and trauma of the relationship with alexithymia
Yazar: EZGİ YAŞAR
Danışman: PROF. DR. MEHMET EMİN CEYLAN
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Aleksitimi = Alexithymia ; Duygusal istismar = Emotional abuse ; Psikolojik istismar = Psychological maltreatment ; Travma = Trauma ; Çocuk ihmali = Child negligence ; Çocuk istismarı = Child abuse ; Çocukluk dönemi = Childhood ; Çocukluk çağı travmaları = Childhood traumas ; İhmal = Neglect

Özet:
Literatüre bakıldığında çocukluk çağı istismar ve ihmalinin olası bir çok sonucu doğurduğu görülmektedir. Aleksitimi de bu sonuçlardan biridir. Travma ve aleksitimi ilişkisinin yadsınamaz gerçekliği yapılan araştırmalarca kanıtlanmış ve literatürde yerini almış bir konudur. Bu çalışmada çocukluğunda istismar ve ihmale maruz kalmış bireylerde aleksitimik kişilik özelliklerinin var olup olmadığı geçmiş çalışmalar ışığında bir kez daha ortaya konulmak amaçlanmıştır. Araştırmaya 60 kadın katılmıştır. Örneklem seçiminde ailesinde psikolojik rahatsızlık olması koşulu oluşturulmuştur. Aleksitimi ve çocukluk çağı travması bağlamında örnekleme Toronto Aleksitimi Ölçeği, Çocukluk Çağı Örselenme Yaşantıları Ölçeği, Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği uygulanmıştır. Sonuçlar yapılan önceki araştırmaları destekleyen yöndedir.  Çocukluğunda cinsel istismar, duygusal ihmal ve fiziksel istismara maruz kalmış bireylerin Toronto Aleksitimi Ölçeğinden yüksek puan aldığı görülmektedir. İstismar ve ihmal yaşantısının bazı sosyodemografik değişkenlere göre de değişiklik gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
In the literatüre, there are many possible results can be seen because of childhood abouse and neglect. Alexithymia is one of the results. The relationship between trauma and alexithymi is an undeniable truth. It is prooved with some researches and placed in literature. In these studies, individuals exposed in childhood abuse and neglect in the existence of alexithymia personality traits, past studies have shown once again that it is aimed at investigating. 
60 women participated in the study. Sample to be psychological disorders in family selection condition has been established. Toronto Alexithymia Scale, the Childhood Trauma Questionnaire, Childhood Trauma Questionnaire was administered in the Alexithymia and childhood trauma sampling, The results support previous research done. It is seen that, owners of the high  score of alexithymia scale are Childhood sexual abuse, emotional neglect and individuals who have been subjected to physical abuse. As a result; abuse and neglect of life, has been shown to vary according to sociodemographic variables.
Üniversite öğrencilerinde dikkat eksikliği ve hiperaktivite özelliklerinin bilişsel şemalar ve kaçınma davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analyzing the relation between attention deficit and hiperactivity features of universiting students and cognitive schenata and avaidance behaviours
Yazar: CENK ERDEM
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÜNÜBOL
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Başa çıkma = Coping ; Bilişsel şemalar = Cognitive schemas ; Hiperaktiviteli dikkat eksikliği bozukluğu = Attention deficit disorder with hyperactivity ; Kaçınma davranışı = Avoidance behavior ; Ölçekler = Scales ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmanın temel amacı üniversite öğrencilerinde dikkat eksikliği ve hiperaktivite özelliklerinin, bilişsel şemalar ve kaçınma davranışları arasında bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmek; demografik özelliklerin, dikkat eksikliği ve hiperaktivite özelliklerinin, bilişsel şemalar ve kaçınma davranışları ne derece etkileyip etkilemediğini tespit etmektir. Ayrıca Bu amaçların test edilmesi ve bulgular ışığında tartışılması ile literatüre katkıda bulunmak bir diğer amaçtır. Araştırmanın örneklemini üniversitede öğrenim gören 120 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada Sosyodemografik Form, Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği, Young Şema Ölçeği, Başa Çıkma Stilleri Ölçeği ve Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Kendi Bildirim Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın modelini betimsel yöntem oluşturmaktadır. Araştırma verilerini SPSS 16.00 programı kullanılmıştır. Araştırmanın hipotezlerinin istatistiksel sonucuna ulaşmak içinse korelasyon analizi yapılmıştır.


Anahtar Kelimeler:Başa Çıkma Stilleri, DEHB, Bilişsel Şemalar.

Abstract:
The main purpase of this research is to determine if there is a relation between attetion deficit and hiperactivity features cognitive schemata and avoidance behaviours of university students or not; to determine how demographic features affect attetion deficit and hiperactivity features and cognitive schemata and avoidance behaviours. Besides; another purpase is to contribute tı the literature by the lights of findings and testing these purpase. The sample of the research consists of  120 people studying at the university. In the research, sociodempgraphic form, nun-functional manners scale, Young Schema Scale, Types Of Handling Scale, Adult Attention Deficit and Hiperactivity Disorder, self nun-functional were used. The descriptive method consists of the model the research. SPSS 16.00 programme was used in datum of teh research. To get the  statiscial result of the research hypothesis, correlation analysis was done.


Key Words: Types of handling, ADHD, Cognitive Schemata
Üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri ve kaygı düzeylerinin sosyo-demografik değişkenlere göre incelenmesi
Attachment styles and anxiety levels of university students according to some variables
Yazar: HİLAL KÜÇÜK
Danışman: YRD. DOÇ. NADİRE GÜLÇİN YILDIZ
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Bağlanma = Attachment ; Bağlanma stilleri = Attachment styles ; Kaygı = Anxiety ; Kaygı düzeyi = Anxiety level ; Sosyodemografik değişkenler = Sociodemographic variables ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmada amaç; üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri ve kaygı düzeylerinin cinsiyet, ebeveynin sağ/ölü olma durumu, ebeveynin eğitim durumu ve yaşanılan yer gibi çeşitli sosyo-demografik değişkenlere göre incelenmesidir.
Araştırma betimsel yöntemlerden tarama modeli ile yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Üsküdar Üniversitesi'nin farklı  bölüm  ve  sınıflarında eğitime devam etmekte olan 100 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler demografik bilgi formu, İlişki Ölçekleri Anketi (İÖA) ve Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri (STAI) kullanılarak toplanmıştır.
Araştırma sonuçları bağlanma stilleri ve kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığını gösterdi. Bununla birlikte,  korkulu bağlanma stiliyle baba eğitim durumu; yaşanılan yer ile de kayıtsız bağlanma stili arasında anlamlı farklılaşma vardır. Ayrıca, durumluk kaygı düzeyinde hiçbir değişkenle farklılık görülmezken; sürekli kaygı düzeyi ile baba eğitim seviyesi arasında farklılık vardır.









Anahtar Kelimeler: Üniversite Öğrencileri, Bağlanma Stilleri, Durumluk-Sürekli Kaygı

Abstract:
The purpose of the present study is to investigate the relationships between the attachment styles and anxiety levels of university students in relation with the various sociodemographic variables of gender, parents' alive condition, education levels of parents, place of residence. 
Design of the study is relational screening model. The sample of this research consisted of 100 Üsküdar University students who were continuing their education in various departments and classes. In order to collect data,  demographic information form, Relationship Scales Questionnaire and State-Trait Anxiety Inventory (STAI), are applied.
Research findings showed that there were not any significant differences between attachment styles and anxiety levels. Furthermore, there were significant differences between fearful attachment styles and education levels of father; place of residence and dismissive attachment styles. Also, there were any differences between state anxiety levels and sociodemographic variables. There were significant differences between education levels of father and trait anxiety.




Key words: University Students, Attachment Styles, State-Trait Anxiety
Durumsal anksiyetenin nefes terapisi ile yatıştırılması üzerine deneysel araştırma /
Yazar: VOLKAN ULUSAN
Danışman: PROF. DR. SERMİN KESEBİR
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Uygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Anksiyete = Anxiety ; Nefes = Breath ; Terapi = Therapy

Özet:
Durumsal anksiyete görece hızlıca yatıştırılması gereken bir durumdur. Buna müdahale ederken farmakolojik ajanlar bir seçim olabileceği gibi gevşeme egzersizleri de yine müdahale yöntemleri arasında sayılmaktadır. Bu çalışmada kullanılmış olan Nefes Terapisi bu kapsamda sayılabilir. Eşik altı, 21 gönüllü denek üzerinde yapılan çalışmada parasempatik sistemin aktif olduğu sırada alınan nefes biçimi, gönüllülere 15 dakika boyunca taklit ettirilmiş ve anksiyetenin göstergesi sayılabilecek tansiyon, nabız ve dakikadaki solunum sayısındaki değişiklikler gözlenmiştir. İlave olarak katılımcılar beyana dayalı anksiyete ölçeği (STAI) ve Beck Umutsuzluk Ölçeği doldurmuşlardır.  Elde edilen sonuçlar incelendiğinde tansiyon ve Umutsuzluk Ölçeği hariç tüm değerlerde dikkate değer düşüş gözlenmiştir



Anahtar Kelimeler: Nefes sistemi, Kaygı, Anksiyete

Abstract:
Relatively speaking, acute anxiety needs to be cooled down rapidly. The pharmacological elements or relaxation exercises can be used a as a choice. The breathing exercises can be included in the same group as the relaxation exercises. In this research, 21 volunteers mimicked the breathing pattern which is performed during the active parasympathetic system, for 15 minutes and the change in their blood pressure, pulse rate and breathing rate is observed. The volunteers also filled a form (STAI) to observe their anxiety rate change. All the indicators except the blood pressure changed significantly.



Keywords: Breathing System, Anxiety