Spor yapan ve yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin kişilik özellikleri, karar verme stilleri, stresle başa çıkma stratejilerinin karşılaştırılması
Comparison of personality aspects, decision making styles, coping strategies with stress of high school students doing sport and do not sport
Yazar: MURAT ÜLKER
Danışman: DOÇ. DR. MERİÇ ERASLAN
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı / Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology ; Spor = Sports
Dizin: Başa çıkma = Coping ; Karar verme = Decision making ; Karar verme stilleri = Decision making styles ; Kişilik özellikleri = Personality traits ; Ortaöğretim öğrencileri = Secondary education students ; Spor = Sports ; Spor eğitimi = Sport education ; Spor faaliyetleri = Sport activities ; Stres = Stress ; Stresle başetme = Coping with stress

Özet:
Yapılan bu araştırmada lise öğrencilerinin karar verme, kişilik ve stresle başa çıkma stillerinin
bazı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Isparta ili Yalvaç ilçesinde
bulunan ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 174 kadın ve 95 erkek olmak üzere toplam
269 öğrenci katılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin kişilik özelliklerinin belirlenmesinde
"Beş Faktör Kişilik Ölçeği", karar verme stillerinin belirlenmesinde "Karar Stratejileri
Ölçeği", Stresle başa çıkma stillerinin belirlenmesinde ise "Stresle Başa Çıkma Ölçeği"
kullanılmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde SPSS 22 programında
tanımlayıcı istatistikler ve MANOVA analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonunda
öğrencilerin kişilik özelliklerinin spor yapma durumu, cinsiyet, yaş grubu ve öğrenim görülen
sınıf değişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir
(p<0.05). Buna karşılık öğrencilerin karar verme stillerinin spor yapma durumu, cinsiyet, yaş
grubu ve öğrenim görülen sınıf değişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık
göstermediği belirlenmiştir (p>0.05). Öğrencilerin stresle başa çıkma stillerine ilişkin bulgular
değerlendirildiği zaman, stresle başa çıkma stillerinin cinsiyet ve öğrenim görülen sınıf
değişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık gösterdiği (p<0.05), buna karşılık
stresle başa çıkma stillerinin spor yapma durumu ve yaş grubu değişkenlerine göre
istatistiksel açıdan anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir (p>0.05). Sonuç olarak, lise
öğrencilerinde sahip olunan demografik özelliklerin stresle başa çıkma ve kişilik özellikleri
üzerinde önemli bir belirleyici olduğu, buna karşılık spora katılım ve diğer demografik
değişkenlerin karar verme stilleri üzerinde önemli bir belirleyici olmadığı söylenebilir.

Abstract:
strategies with stress in terms of some variables was purposed. Totally 269 students, who are
174 female and 95 male and taking education at high schools in Yalvac county of Isparta city,
participated in study. "Big Five Personality Scale" to identify personality aspects, "Decision
Making Strategy Scale" to identify decision making styles, "Coping Scale With Stress" to
identify coping strategies with stress were used. Descriptive statistics and MANOVA analysis
in SPSS 22 program were used in analysis of data obtained. It was established that students'
personality aspects were shown statistically significant difference in terms of doing sport
status, gender, age and class taking education variables (p<0,05). Notwithstanding, it was
established that students' decision making styles were not shown statistically significant
difference in terms of doing sport status, gender, age and class taking education variables
(p<0,05). When students' coping strategies were examined, it was established that students'
coping strategies with stress were shown statistically significant difference in terms of gender
and class taking education variables (p<0,05), notwithstanding, students' coping strategies
with stress were not shown statistically significant difference in terms of doing sport status
and age variables (p>0,05). As a result, it may be said that owned demographic aspects at
high school students are determinant on coping strategies with stress and decision making
styles, notwithstanding, doing sport status and other demographic aspects were not an
important determinant on decision making styles.