Halil Fikret Kanad'ın hayatı, eserleri ve eğitim anlayışı
Rebecca Matthew Kanad'ın life, works and education approach
Yazar: RAMAZAN İNCE
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AYŞE FÜSUN ÖKSÜZOĞLU
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Biyografi = Biography ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Biyografi = Biography ; Eğitim = Education ; Eğitim tarihi = Educational history ; Eğitimciler = Educators ; Kanad, Halil Fikret = Kanad, Halil Fikret ; Türk eğitim tarihi = Turkish education history

Özet:
Bu araştırmanın amacı, yaptığı çalışmalarla eğitim tarihimizde önemli bir yere sahip olan fakat hakkında ayrıntılı bir araştırma yapılmamış olan Halil Fikret Kanad'ın hayatı, eserleri incelenerek eğitime ilişkin görüşlerini inceleyerek değerlendirmektir.Bu araştırma, tarihi bir çalışmadır. Araştırma amaçlarına uygun olarak veriler elde etmek için genel tarama yöntemlerinden tarihsel yöntem kullanılmıştır. Tarama modelleri, geçmişte ya da halen var olan bir durumu var olduğu şekliyle betimlemeyi amaçlayan araştırma yaklaşımlarıdır aynı zamanda araştırmaya konu olan olay, birey ya da nesne, kendi koşulları içinde var olduğu gibi tanımlanmaya çalışılır. Dolayısıyla araştırmada, alan yazın taraması ( literatür taraması) yapılarak Halil Fikret Kanad'ın hayatı, eserleri ve eğitime ilişkin görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. .Bulgular, Halil Fikret Kanad'ın Türk eğitim tarihinde adı geçen önemli eğitimcilerimizden birisi olduğunu, Türk eğitim sisteminin çeşitli sorunları, toplumun yetiştirilmesi, öğretim yöntemleri ve müfredat programları, eğitim sosyolojisi gibi bugünkü eğitim bilimlerinin birçok dalıyla ilgili çalışmalar yapmış, yazılar yazmış ve Türk eğitim sistemini eleştirmiş, önerilerde bulunmuş değerli bir Türk aydını ve eğitimcisi olduğunu göstermektedir.Bu bulgular ışığında, Pedagoji, terbiye, ahlaki karakter, milliyet ideali ve topyekun bir milli terbiye kavramlarını sıkça kullanan ve vurgulayan Halil Fikret Kanad'ın eserlerinin okunması ve okutulmasının eğitim bilimi ile ilgilenenlere bir ufuk açacağına dair kanaate varılmıştır.Anahtar Kelimeler: Pedagoji, terbiye, ahlaki karakter,

Abstract:
Bu araştırmanın amacı, yaptığı çalışmalarla eğitim tarihimizde önemli bir yere sahip olan fakat hakkında ayrıntılı bir araştırma yapılmamış olan Halil Fikret Kanad?ın hayatı, eserleri incelenerek eğitime ilişkin görüşlerini inceleyerek değerlendirmektir.Bu araştırma, tarihi bir çalışmadır. Araştırma amaçlarına uygun olarak veriler elde etmek için genel tarama yöntemlerinden tarihsel yöntem kullanılmıştır. Tarama modelleri, geçmişte ya da halen var olan bir durumu var olduğu şekliyle betimlemeyi amaçlayan araştırma yaklaşımlarıdır aynı zamanda araştırmaya konu olan olay, birey ya da nesne, kendi koşulları içinde var olduğu gibi tanımlanmaya çalışılır. Dolayısıyla araştırmada, alan yazın taraması ( literatür taraması) yapılarak Halil Fikret Kanad?ın hayatı, eserleri ve eğitime ilişkin görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. .Bulgular, Halil Fikret Kanad?ın Türk eğitim tarihinde adı geçen önemli eğitimcilerimizden birisi olduğunu, Türk eğitim sisteminin çeşitli sorunları, toplumun yetiştirilmesi, öğretim yöntemleri ve müfredat programları, eğitim sosyolojisi gibi bugünkü eğitim bilimlerinin birçok dalıyla ilgili çalışmalar yapmış, yazılar yazmış ve Türk eğitim sistemini eleştirmiş, önerilerde bulunmuş değerli bir Türk aydını ve eğitimcisi olduğunu göstermektedir.Bu bulgular ışığında, Pedagoji, terbiye, ahlaki karakter, milliyet ideali ve topyekun bir milli terbiye kavramlarını sıkça kullanan ve vurgulayan Halil Fikret Kanad?ın eserlerinin okunması ve okutulmasının eğitim bilimi ile ilgilenenlere bir ufuk açacağına dair kanaate varılmıştır.Anahtar Kelimeler: Pedagoji, terbiye, ahlaki karakter,