hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul yöneticilerini atama sürecinde izlediği politikaların ve uygulamaların incelenmesi
Observing the practicing and policies which are followed during the appointment of school principals by The Ministery of National Education
Yazar: GÖKHAN ARIKAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. SEVAL AKBIYIK
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Okul yöneticileri = School administrators ; Yetiştirme = Training

Özet:
Egitim Sistemimizde, 1998 yılında yürürlüge konulan yönetici atama yönetmeligi ilegeleneksel personel degerlendirme sisteminden, çagdas personel degerlendirme sisteminegeçilmistir. Bu Tez çalısmasında; Milli Egitim Bakanlıgı'nın okul yöneticilerini atamasürecinde izledigi politikalar ve uygulamalar, çagdas personel degerlendirme sistemi açısındanincelenmistir. Bu çerçevede sırasıyla seçme, hizmet öncesi yetistirme ve atama islemlerindenolusan okul yöneticilerini atama sürecindeki personel degerlendirme ilke, ölçüt vestandartlarının gelistirilmesi amaçlanmıstır.Milli Egitim Bakanlıgı'na Baglı Egitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve YerDegistirmelerine liskin Yönetmelik'e baglı olarak okul yöneticilerinin atama, degerlendirmeve yer degistirmelerinde hizmet gerekleri, kariyer, liyakat, sicil, kıdem gibi ölçütlerin esasalındıgı ve yöneticilik formasyonu kazandırılarak atama yapıldıgı görülmektedir. Ancakhizmet öncesi egitimlerde, uygulamaya ve web tabanlı uzaktan egitime yer verilmemesiyöneticilik formasyonunun yetersizligine sebep olurken atamalarda da kariyer ve liyakatilkelerine yeteri kadar önem verilmedigi tespit edilmistir

Abstract:
In our Education system, in 1998 with the regulation of appointment of director, it waspassed from traditional personal evaluation system to modern personnel evaluation system. Inthis thesis work; The policies, and practices of The Minestery of National Education duringthe period of appointment of the school principals are investigated from the angle of modernpersonnel evaluation system. In this frame, it is aimed to be improved of the standards of thepersonnel evaluation principal, criterion and standards during the period of appointment ofschool principals which contents the processes of selection, training before service andappointment by order.It is seen that according to regulation of changing places and appointment of theprincipals of the Institutions which belong to The Minestery of National Education, serviceneeds during the place changing and appointment of the school principals are done byregarding the criterions such as career, merit, employment record and lenght of service and bymaking them gain the formation of administration. But, it was fixed that not practicing and notusing web based distance education in trainings before service cause insufficiency ofadministration and enough importance wasn?t given to principals of career and merit.
Sınıf öğretmenlerinin mesleklerinde karşılaştıkları sorunlar
Classroom teacher?s problems whıch they have ın theır careers
Yazar: SİNEM ALTAY
Danışman: PROF. DR. RECEP SEYMEN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Öğretmen sorunları = Problems of teachers

Özet:
Bu Tez çalışmasında; sınıf öğretmenlerinin mesleklerinde karşılaştıkları sorunlar ile onların nitelikleri (cinsiyetleri, yaşları, mesleki kıdemleri, mezun oldukları bölümler, bu mesleği seçme nedenleri) arasındaki ilişki incelenmiş bu ilişkilere bakılarak yaşadıkları sorunlar tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışmanın örneklemini İstanbul İli, Üsküdar İlçesi'nde 5 resmi ilköğretim okulunda görev yapan toplam 50 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde öğretmenlik mesleği ve sorunları hakkında bilgi verilmiş, ikinci bölümde ise uygulanan anketten elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Anket; öğretmen, öğrenci yönetici, veli, kaynaklı sorunların yer aldığı toplam dört bölümden oluşmuştur.Araştırmanın bulgularına göre öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar kıdemleri ve eğitim durumlarına göre değişmektedir. Öğretmenler kıdemlerinin ilk dört yılında ve on yılından sonra yöneticilerle daha fazla sorun yaşadıklarını ifade etmektedirler. Diğer değişkenlere göre yaşanılan sorunlar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.Anahtar Kelimeler: Sınıf Öğretmeni, Eğitim, Öğretim, Hizmet İçi Eğitim, Yönetim, Yönetici, Meslek, Sorun.

Abstract:
In this thesis; the relation between the classroom teachers? qualities (gender, age, professional seniority, departments they were graduated, reasons of their choice to have the profession) and the problems they have in their careers was examined and the problems were tried to be fixed within these relations. Fifty classroom teachers who work in 5 official primary school in Üsküdar, İstanbul form the subject of the study. Research was consisted of two parts. In the first part, information about the teaching profession and its problems was given in the second, finding that were obtained from the inquiry were interpreted. The inquiry has had four parts which included problems that were originated from the teacher, the student, the parents and the director.As to findings of the research, their problems varies in accordance whith their seniority and their educational state. Teachers mean that they have much more problems in the first four years and after ten years of their time of service. Any meaningful difference couldn?t be found between the problems in accordance whith the other variants.Key words : classroom teacher, education, teaching, in-service training, administration, director, profession, problem.
Türkiye'de işçi ve işverenlerin iş sağlığı ve güvenligi açısından görev ve sorumlulukları /
Yazar: BURÇİN COŞKUN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ALİ KEMAL SAYIN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / İşletme Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri = Labour Economics and Industrial Relations ; İşletme = Business Administration

Özet:
Bu tez çalısması, is saglıgı ve is güvenligi kavramlarının dünyadaki veTürkiye'deki gelisimi, sosyal ve ekonomik etkileri ve uygulama sekillerini ortayakoymak amacıyla yapılmıstır.Birinci bölümde is saglıgı ve güvenligi kavramının Türkiye'deki ve dünyadakigelisimi ele alınmıs ayrıca Avrupa Birligi belgelerinde bu kavramlar incelenmistir.ikinci bölümünde isçilerin, isverenlerin ve sendikaların bu konudakisorumlulukları üzerinde durulmustur. Ayrıca ulusal düzeyde is saglıgı ve güvenliginindenetimi degerlendirilmistir.Çalısmanın üçüncü ve son bölümünde SSK istatistikleri çerçevesinde is kazalarıve meslek hastalıkları incelenip yorumlanmıs, genel degerlendirme ve sonuç ana baslıgıaltında çalısma tamamlanmıstır.

Abstract:
The aim of this study is to state the devolopment of labour health and worksafety in Turkey and in the world and also the social and economical effects.In the first part , the devolopment of the idea of labour health and work safety hasbeen searcheas and also these idea have been analyzed in the European communitydocuments.In the second part, responsibilities of employers, employees and labour unionshave been stated, furthermore the control of work health and safety has been evaluated onthe national level.In the third and the last part of this study, labour accidents occupetional diseaseshave been analyzed and evaluated with the help of SSK (The Institution of SocialSecurity) statics and the study has been completed under the main tittles generalevaluation and the result.
Anadolu meslek ve meslek liselerinde görev yapan branş öğretmenlerinin tutumlarının öğrencilerin sürekli kaygı ve akademik başarı düzeyleri üzerine etkilerinin incelenmesi
The effects of the attitudes of the branch teachers who work at anatolian training collages and training collages on students' constant anxiety and academic success
Yazar: DERYA KAYA
Danışman: YRD. DOÇ. DR. GAZİ UÇKUN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; İşletme = Business Administration

Özet:
Bu Tez Çalışması, öğrencilerin sürekli kaygı ve akademik başarı düzeylerine,öğretmen tutumlarının etkilerini ölçmek amacı ile yapılmıştır.Araştırmanın örneklemini İstanbul da belirlenen beş ilçedeki Meslek LiselerininÇocuk Gelişimi branşında okuyan 250 10.sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veritoplama aracı olarak Spielberger Sürekli Kaygı Ölçeği ve araştırmacı tarafındanöğrencilere sorulmak üzere geliştirilmiş altı soruluk ?öğretmen tutum anketi?kullanılmıştır. Öğrencilerin akademik başarıları 2006?2007 öğretim yılı I. Dönem alınanderslerin sınıf içi ortalamaları ile ölçülmüştür. Verilerin analizinde SPSS ( StatisticalPackage for Social Sciense) programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde; Correlalationve ?tek yönlü Varyans Analizi (ANOVA)? testi tekniği kullanılmıştır.Anahtar Kelimeler: Sürekli Kaygı, Öğretmen Tutumları, Akademik Başarı

Abstract:
This study has been conducted to find out the effects of the attitudes of the branchteachers who work at Anatolian Profession and Profession High school on students'constant anxiety and academic success.This study exemplifies 250 10th grade students who study Child Development atAnatolian Profession and rofession High School in five towns of Istanbul. In order tocollect data to ask students by the researcher "Teacher Attitude Questionnaire" whichincludes six questions and Spielberger Constant Anxiety Measure have been used. Thestudents' academic success has been determined by the class average grades of the coursestaken in the first term of 2006 / 2007 education year.In the analysis of the data SPSS(Statistical Package for Social Science) has been used. In the analysis of data; correlationand ANOVA testing techniques have been used.Key Words: Constant anxiety, Teacher Attitude, Academic success
İlköğretim kurumlarında şiddet 6,7.ve 8. sınıf öğrencileri üzerine bir araştırma
The conceptualization of the violence and harassment at school by the students attending the sixth seventh eighth grades in primary school
Yazar: NEDİM TAKTAK
Danışman: DR. NECMİ GÖKYER
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Şiddet = Violence

Özet:
Bu çalışmanın temel amacı, okuldaki şiddet ve taciz kavramlarıyla ilgili öğrenci hassasiyetini tespit etmektir. Bu çalışmaya katılanlar altı, yedi ve sekizinci sınıfa giden ve İstanbul'un çeşitli ilçelerindeki ilköğretim okullarına devam eden öğrencilerdir. Devam eden çalışmanın ana noktası bu öğrencilerin bu kavramları nasıl algıladıkları ve bu bahsi geçen kavramları nasıl kavramsallaştırdıklarıyla ilgilidir.Bu çalışmada, öğrencilerin tanım ve tariflerini dikkate alarak, negatif davranışları okulda şiddet ve taciz başlıkları altında tasnif etmeye çalıştık. Şehirleşme, okul sayısındaki artış, iletişim araçlarının yaygınlaşması gibi faktörlerse meselenin ciddiyet boyutunu açıklığa kavuşturmuştur.Anahtar Kelimeler: Şiddet, okulda şiddet, taciz öğrenci istismarı ve çocuk suistimali.(Gerek söz gerekse fiziksel istismar.)

Abstract:
The basic aim of this study is to determine the sensitivity of the students' regarding the concepts of "Violence at school" and "Harassment?. The students participating in the study sixth from seventh and eighth grades are attending different elementary schools in several districts of Istanbul. The main point of the ongoing study is concerning how those students perceive those concepts and how they conceptualize the mentioned notions. In this study, we tried to classify those negative behaviors according to how the students evaluate attitudes under the headings of "Violence at school" and "harassment? separately by taking students' definitions and descriptions into account. The factors such as urbanization, the increase of the number in schools, the prevalence of the communication vehicles clarified the seriousness of the matter obviously. Thanks to the presence of those reasons, the problem was finally put on the agenda of the country.Key words: Violence, violence at school, student abuse, harassment, child abuse. (Verbally and physically abuse)
Temel eğitimde tiyatro çalışmalarının öğrencilerin kişilik gelişimi(özgüven kazanımı)üzerindeki etkisi
The effect of the theatre over childrenspersonel improvement in the primary education(to achieve self confident)
Yazar: ALİ BAKIR
Danışman: Y.DOÇ.DR. SEVAL AKBIYIK
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Tiyatro = Theatre ; Yaratıcılık = Creativity ; Zihinsel gelişim = Mental development ; Çocuk gelişimi = Child development

Özet:
Bu Tez Çalışmasında; tiyatronun çocukların gelişimindeki önemine yer verilerek, özgüven gelişimleri ile olan ilişki ele alınmaktadır.Araştırmanın amacı, öğrencilerin sosyal gelişimlerini geliştirmede tiyatrodan yararlanıp yararlanılamayacağını gözlemlemek, incelemek ve sonuçta etkisini belirlemektir. Aynı zamanda tiyatro çalışmalarına katılan ve daha önce katılmış olan öğrencilerin süreç içinde akademik tutum ve gelişimlerine bir katkısının olup olmadığına da bakılmıştır.Araştırmanın birinci bölümünde çocuk ve eğitim konusu tartışılmış ve ayrıca oyun konusuna deyinilmiştir. İkinci bölümde çocuk tiyatro ve eğitim konusu tartışılarak geniş bir alan yazını incelemesine gidilmiştir. Üçüncü bölümde tiyatronun eğitime ve çocuğun gelişimine olan somut katkısı incelenerek tiyatro yoluyla çocukların gelişimine olan katkısı ortaya koyulmuştur.Veri incelemesinde ikili anket uygulanmıştır. Tiyatro çalışmasına katılan öğrencilerin öğretmen ve velilerine ayrı ayrı uygulanmış ve veriler karşılaştırılmıştır.Anahtar Kelimeler: Tiyatro, Çocuk gelişimi, zihinsel gelişim, yaratıcılık, tiyatronun eğitimsel işlevi.

Abstract:
In this thesis presentation analysis of improvement on children?s self-confidence is done thorough the importance of theatre over their growth.The aim of this research is to observe and examine at the end to determine if the students will get benefit in the theatre to grow their social development or not. At the same time it is studied that whether the student who joined this theatre training and who had been joined previously, give some help in academic way of behaving and improving in this process.In the first part of research the subject of child and education has been discussed and additionally the topic of play touched upon. In the second part children?s education and theatre subjects are being debated and wider research is being referred. In the third part concrete results of theatre over children?s education and development are analyzed and improvement of children by theatre is shown.In the data processing duel pole is applied. The data was applied to all the participating student?s teachers and parents and the result were compared.Key words: Theatre, children?s development, mental development, creativity, the educational function of theatre.
Polis meslek yüksek okulu öğrencilerinin başarılarını etkileyen faktörler: Adile Sadullah mermerci Pmyo'da bir uygulama /
Yazar: İSMAİL ŞAHİN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. FUAT OKTAY
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: İşletme = Business Administration

Özet:
Bu tez çalısmasında; Adile Sadullah Mermerci Polis Meslek Yüksekokulu'ndaöğrenim gören öğrencilerin, basarısını etkileyen faktörler belirlenmeye çalısılmıs vebasarıyı etkileme oranlarının saptanması konu olarak ele alınmıstır.Arastırma verilerinin elde edilmesi için toplam yedi sorudan olusan veri toplamaformu (anket) öğrencilere dağıtılmıstır. Ayrıca öğrencilerin not ortalamaları okul veritabanından elde edilmistir. Öğrencilerin basarısını etkileyen en önemli faktörünöğrencinin cinsiyeti olduğu görülmüstür. Öğrencinin yasadıkları bölgenin de öğrencininbasarı ortalamasını etkileyen önemli faktörlerden biri olduğu ve öğrencinin basarısınınyasadığı bölgeye göre farklılastığı açıkça görülmektedir. Öğrencinin ailesinin sahipolduğu gelir durumunun öğrencinin basarısını etkileyen faktörlerden biri olduğusaptanmıstır. Öğrencinin ailesinin eğitim durumu, öğrencinin mezun olduğu lise türüöğrencinin basarı ortalamasını etkilemekle birlikte, öğrencilerin basarı ortalamalarınınbirbirine yakın olduğu saptanmıstır. Öğrencinin evcilik durumu, öğrencinin basarısınıetkilediği ve evci olmayan öğrencilerin basarı ortalamasının evci olan öğrencilerdendaha yüksek olduğu belirlenmistir.Elde edilen veriler istatistiksel teknikler (ANOVA ve t-testi gibi) kullanılarakanaliz edilip değerlendirilmistir. ?statistiksel analiz için SPSS programı kullanılmıstır.

Abstract:
This thesis attempts to determine the success factors of Adile Sadullah MermerciPolice Professional High School students. It also tries to find out the weight orimportance of each factor on the students? overall success.Research data were gathered primarily from the school database. In addition, aquestionarrie, which consists of seven questions, was filled by students. It was foundout that the gender was one of the main factor in student success at ASM PoliceProfessional High School. The hometown of the students and the income of theirfamilies were differentiators in student success too. The level of parents? education andthe level of graduated High School were also effective factors in students? success,however, the Grade Point Averages (GPAs) of those students were closer to each other.The results suggest that the students who do not leave the school for theweekend perform better than those who leave the school for the weekend for theirfamilies.The gathered data were analyzed by using some statistical techniques, such asANOVA and t-test. The SPPS software is utilized for the statistical analysis.
Türkiyede ve dünyada elektronik devlet uygulamaları bağlamında risk faktörleri
Risk factors in the electronic government practices of state in turkey and world
Yazar: ÖZGÜR SAYAR
Danışman: PROF.DR. MÜNEVVER ÖLÇÜM ÇETİN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Kamu Yönetimi = Public Administration ; İşletme = Business Administration

Özet:
Günümüzde teknoloji, özellikle bilişim teknolojisinin geldiği nokta, insanoğlunuhayrette bırakan bir hal almıştır. Kullanım alanı artan bilişim teknolojileri, günlük hayattınvazgeçilmez bir parçası olmuştur. Bilişim teknolojisinin en önemli ürünlerinden olaninternetin doğuşu ve hızla tüm dünya üzerinde yayılması, birçok kavramın yenidentartışılması ihtiyacını doğurmuştur. Bu kavramlardan birisi de, birçok bürokratik işleminelektronik ortamda yapıldığı ?elektronik devlet? kavramıdır. E-devlet, hükümetlerinvatandaşlarına daha iyi hizmet götürebilmesi, vergi mükelleflerinin bürokratik işlemlernedeniyle oluşan şikayetlerinin azaltılması, devlet ve vatandaş arasında sağlıklı, hızlı biriletişim kurularak halkla ilişkilerin geliştirilmesi ve demokratik katılımın artırılmasıamaçlarıyla kabul gören uygulamalardır. Ülkemizde de birçok uygulaması görülenelektronik iş ve e-devlet uygulamalarının onlarca faydasının yanı sıra bir takım sorun veriskleri de beraberinde getirmektedir. Bunlar; işlemlerin yapılması ve değerlendirilmesinin,katılımın, problem çözmenin, verimliliğin, işlemlerin kısa sürmesi gibi e-devlettenbeklenen faydaların, sadece makinelerden beklenmesi ve e-memur olmamak için hiç gayretgösterilmemesi, bilgisayarlar aracılığı ile hırsızlık, hakaret, ızrar, dolandırıcılık,kalpazanlık, cinayet, terör gibi suçların işlenmesi, kullanıcıların bıraktığı izleri toplayıptakip ederek gerçekleştirilen elektronik gözetimdir.Anahtar Kelimeler: Elektronik Devlet, İnternet, Bilişim Suçları, Elektronik Gözetim,Yönetime Katılım.

Abstract:
The technology, especially it technology has become very important situation which ishumanity is watching amazingly. Today, it is used in everywhere in our most important partsof daily life. As a result of widely using internet have caused by being discussed most ofconcepts. One of the concepts is e-government which means many public services can bedone by using communications technologies. Turkey has e-government and e-businesspractices. In practice, there are some advantages but also have some risks. One of the risks isjust waiting from computers good practices of e-government functions like making processand analyzing, sharing managements, solving problems, efficiency about jobs, shorting jobtime and challenge of being an e-servant. Second risk is that computer related crimes liketheft, insult, swindling, counterfeiting, murder and terrorism are seeing widely. Third risk isthat electronic watching is becoming important issue which is making by collecting everytrace of it and e-government users.Keywords: Internet, e-Government, Electronic Watching, Cyber Crime, Participating InAdministration.