Türkiye'de 1998-2018 yılları arasında sınıf eğitimi alanında yapılmış yüksek lisans tezlerinin incelenmesi
Examination of master thesis dissertations written in theprimary scholl teaching in Turkey
Yazar: MELİKE TANTAN
Danışman: PROF. DR. KAYA YILDIZ
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilimsel araştırmalar = Scientific researchs ; Eğitim = Education ; Eğitim bilimleri = Educational science ; Lisansüstü tezler = Postgraduation thesises ; Sınıf eğitimi = Classroom training ; Tezler = Theses ; Yüksek lisans = Graduate

Özet:
Bu çalışmada Türkiye'deki birçok üniversitede yapılmış Sınıf Eğitimi alanındaki
yüksek lisans tezleri incelenerek araştırmaların konusu, yöntemi ve eğilimlerinin
sistematik analizleri yapılarak çalışma eğilimleri ortaya konması hedeflenmiştir. Veri
toplama aracı olarak TC YÖK Yayın ve Dokümantasyon Daire Başkalığı Ulusal Tez
Merkezi veri tabanından faydalanılmıştır. Veri tabanından 1998-2018 yılları arasında
detaylı arama yapılarak "Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı", "Sınıf Eğitimi Bilim Dalı"
,"Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı", ve "Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı'' şeklinde
arama yapılarak onaylanan ve yayımlanan 1127 teze ulaşılmıştır. Ulaşılan tezlerden
yıllara göre sayıları referans alınarak örneklem seçilmiştir. Örneklem seçilen 301 tezin
künyesi, amacı yönteminin yanı sıra bulgular, tartışma, sonuç ve öneriler kısımları
üzerinden araştırmanın betimlenmiştir. Ayrıca incelemeler yapılırken tarama modeli ve
nitel veri toplama yöntemlerinden olan doküman incelemesi kullanılmıştır. Sonuç
olarak tezlerin çoğunun nicel çalışmalar olduğu, betimsel tarama türünde yapıldığı,
tezlerde çoğunlukla anket ya da likert tipi ölçekler kullanıldığı, sıklıkla öğretmenler ve
ilköğretim öğrencileriyle çalışıldığı, daha çok t- testi, varyans analizi istatistiklerinin
kullanıldığı belirlenmiştir. Ayrıca incelenen tezlerde en fazla tez çalışması yapan
üniversitelerin sırasıyla Gazi Üniversitesi, 18 Mart Üniversitesi ve Marmara
Üniversitesi olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: sınıf eğitimi, lisansüstü tez, alan yazın

Abstract:
It was aimed to examine the subject of the master's thesis research done in
universities in many areas in training classroom taking place at Turkey. The method of
systematic analysis and trend studies aimed to reveal trends.In this study, thesis reached
by Thesis Review Format developed using content analysis method was examined.The
data collection tool was used from the database of the National Thesis Center of the
YOK of Turkey.A total of 1127 thesis were approved and published by searching
through Primary "School Education Department, Degree in Primary School Education,
Department of Teacher Education" Sampling was selected by reference to the number
of thesis reached by years.The descriptive and content analysis of the research was
conducted on the findings, discussions, conclusions and recommendations parts of the
301 thesis chosen as sample, as well as the purpose, method and method.In addition,
scanning model and document analysis, which is one of the qualitative data collection
methods, was used. As a conclusion, it was determined that most of the theses were
quantitative; were conducted descriptively; questionnaire or likert type scales were
mostly used in thesis. Teachers and primary students were mostly worked with; t-test
and variant analysis statistics were mostly used. It was also determined in the thesis
analyzed that Gazi University, 18 Mart University and University of Marmara were the
universities where thesis studies were respectively conducted.
Keywords: primary school education, master thesis, literatüre.