Tasavvuf ile ilgili TR Dizin'de yer alan akademik makalelerin bibliyometrik olarak incelenmesi (2005-2022)
Bibliometric analysis of academic articles related to sufism in TR Index (2005-2022)
Yazar: HATİCE MERVE KIZILGÜL KILIÇ
Danışman: PROF. DR. BÜLENT AKOT
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Din = Religion
Dizin: Divan-ı ilahiyat = Divan-ı ilahiyat ; Makaleler bibliyografyası = Article bibliography ; Risaleti`t-tasavvuf = Risaleti`t-tasavvuf ; Veri yorumlama-istatistiksel = Data interpretation-statistical

Özet:
Tasavvuf alanındaki akademik çalışmalar diğer ilahiyat fakülteleri anabilim dallarına kıyasla daha az sayıda olmasına rağmen, tasavvuf çalışmalarına olan ilgi giderek artmaktadır. Diğer bilim dallarına göre daha soyut kalıyor oluşu, tasavvuf ve tarikatlarla ilgili bilgi kaynaklarının genellikle sözel aktarıma dayalı oluşu tasavvuf alanındaki çalışmalar için bir kısıt oluşturmaktadır. Öte yandan tasavvuf tarihi ve mutasavvıfların hayatı ve eserleriyle ilgili sadece tasavvuf alanında değil, diğer ilahiyat bilim dallarında ve edebiyat, sosyoloji ve felsefe gibi diğer disiplinlerde de yapılmış birçok çalışma mevcuttur.
Bu çalışma ile tasavvuf alanında yazılmış TR Dizin tarafından indekslenen makalelerin bibliyometrik olarak incelenmesi hedeflenmiştir. Bu sayede makalelerin konuları, makalelerde kullanılan araştırma yöntemleri, kaynakçaları ve kaynakçalarında kullanılan eserler ortaya konulmuştur. Makalelerin atıf sayılarına da bakılacak, akademik makalelerin tasavvuf bilim dalındaki yeni gelişmelere sunduğu katkıların ortaya konulmuştur. Ayrıca konuların tasnifi ile en çok ilgi duyulan konu başlıkları ortaya konulmuş olarak yapılacak alanla ilgili yeni çalışmalarda konu ve yöntem seçimi konusunda katkı sunulmuş olacaktır.
Ekim 2022 tarihi itibariyle TR Dizin'de yer alan; makale adında, özetinde, yazar kurumlarında, dergi adlarında, anahtar kelimelerde tasavvuf kelimeleri geçen makaleler ile sınırlıdır. Bu kapsamda arama kriterlerini karşılayan 1128 araştırma makalesi ve derleme çalışmaya dahil edilmiştir.
Çalışmaya dahil edilen tasavvuf ile ilişkili makalelerinin %10,64'ünün (n=120) Turkish Studies (Elektronik) dergisinde yayınlandığı, %89,01'inde bir yazar olduğu görülmektedir. Çalışmadaki kurumlar incelendiğinde tasavvufla ilişkili makaleler 237 farklı kurumdan çıkmış makalelerin %3,72'sinin (n=42) Atatürk Üniversitesi, %3,28' inin (n=37) Marmara Üniversitesi, %2,66' sının (n=30) Ankara Üniversitesi, %2,66'sının (n=30) Necmettin Erbakan Üniversitesi'den yazarlarca yayımlanmıştır.
Çalışmadaki yazarların ana bilim dalları incelendiğinde; %29,11' inin Tasavvuf, %8,71' inin Türk Dili Edebiyatı, %6,63' ünün Temel İslam Bilimleri, %5,74' ünün Eski Türk Edebiyatı anabilim dallarından çıktığı görülmektedir.
Tasavvuf ile ilişkili makalelerin çeşitli ana bilim dallarından çıkması, tasavvufun çok yönlü bir alan olduğunu ve farklı disiplinlerle derinlemesine ilişkiler kurduğunu göstermektedir. 
Tasavvuf ile ilişkili makalelerin çeşitli ve nadiren rastlanan ana bilim dallarından da kaynaklandığını görmek, tasavvufun sadece bir dini öğreti olmanın ötesinde, geniş bir kültürel ve akademik yelpazede etkili olduğunu göstermektedir. Bu çeşitlilik, tasavvufun farklı disiplinlerle kurduğu ilişkilerin zenginliğini ve bu öğretinin evrensel boyutunu vurgulamaktadır.

Abstract:
Despite the fewer number of academic studies in the field of Sufism compared to other theological faculties' main branches, interest in Sufism studies is on the rise. Its abstract nature in comparison to other disciplines and the fact that the sources of information on Sufism and tariqats are mainly based on oral tradition make the study of this field challenging. On the other hand, many studies have been conducted not only in the field of Sufism but also in other theological sciences and disciplines such as literature, sociology, and philosophy regarding the history of Sufism and the lives and works of Sufis.
This study aims to bibliometrically analyze articles written in the field of Sufism indexed by TR Dizin. In doing so, the subjects of the articles, research methods used, references, and the works cited in these references are revealed. The citation numbers of the articles will also be reviewed, revealing the contributions of academic articles to the latest developments in the field of Sufism studies. Furthermore, by classifying the topics, the most studied subject headings will be unveiled, providing insights for topic and method selection in future studies.
As of October 2022, the scope is limited to articles in TR Dizin that contain the word "Sufism" in their title, abstract, author institutions, journal names, or keywords. In this context, 1128 research articles and reviews that met the search criteria were included.
It is observed that 10.64% (n=120) of the Sufism-related articles included in the study were published in the Turkish Studies (Electronic) journal, and 89.01% have a single author. When the institutions of the articles were examined, it was found that Sufism-related articles came from 237 different institutions; 3.72% (n=42) were from Atatürk University, 3.28% (n=37) from Marmara University, 2.66% (n=30) from Ankara University, and 2.66% (n=30) were published by authors from Necmettin Erbakan University 
When examining the main science branches of the authors, it's seen that 29.11% are from Sufism, 8.71% from Turkish Language Literature, 6.63% from Basic Islamic Sciences, and 5.74% from Old Turkish Literature.
The fact that articles related to Sufism originate from various main science branches demonstrates that Sufism is a multifaceted field and establishes profound relationships with different disciplines. Seeing that Sufism-themed articles also originate from diverse and rarely encountered main science branches indicates that Sufism is not just a religious teaching but influences a broad cultural and academic spectrum. This diversity emphasizes the richness of relationships Sufism establishes with different disciplines and underscores the universal dimension of this teaching.