6. sınıf sosyal bilgiler dersindeki bazı coğrafya kavramlarının öğretilmesinde eğitici oyunların etkisi
The effect of educational games on teaching some geographic concepts in the 6th grade social studies course
Yazar: MUHAMMED BERKAN OK
Danışman: DOÇ. DR. AYŞE ÇAĞLAR
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Coğrafi kavramlar = Geographic concepts ; Coğrafya = Geography ; Coğrafya öğretimi = Geography teaching ; Eğitici oyunlar = Education plays ; Kavram öğretimi = Concept teaching ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Ortaokullar = Secondary schools ; Oyunla öğretim = Teaching with game ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler öğretimi = Social studies teaching

Özet:
Bu tez çalışmasının amacı 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde coğrafya konularında eğitsel oyunların kavram öğretimine etkisini incelemektir. Çalışmada nicel ve nitel verilerin bir arada kullanıldığı karma model kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında Kayseri ilinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bir ortaokulda 6. sınıf düzeyinde öğrenim gören 9 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırma Covid-19 salgın sürecinde okulların açıldığı ilk dönemde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada kolay örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan kavram başarı testi,  öğrenci günlükleri ve öğretmen gözlem formundan faydalanılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz ve içerik analizi ile çözümlenmiştir. Kavramlara ilişkin veriler doğru algılama, sınırlı algılama, yanlış algılama ve cevapsız şeklinde kategorize edilerek frekans ve yüzde hesaplaması yapılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin eğitsel oyunların kullanıldığı uygulama haftasında coğrafya kavramlarını daha doğru anladığı görülmüştür. Öğrencilerin günlüklerindeki ifadelere göre öğrencilerin eğitsel oyunların kullanıldığı haftayı daha çok sevdikleri ve kavramları daha iyi öğrendiklerini ifade ettikleri yönünde sonuçlara ulaşılmıştır. Öğretmen gözlemleri de bu durumu destekler niteliktedir. Çalışmaya göre sosyal bilgiler dersinde coğrafya konularında ve coğrafya kavram öğretiminde eğitsel oyunların kullanımı önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Coğrafya, Kavram, Coğrafya Kavramları, Eğitsel Oyun

Abstract:
The aim of this thesis study is to examine the effect of educational games on the teaching the concepts in geography subjects in the 6th grade social studies course. In the study, a mixed model, in which quantitative and qualitative data used together, was used. The study group of the research consists of 9 students studying at the 6th grade level in a secondary school affiliated to the Ministry of National Education in Kayseri province in the 2020-2021 academic year. This research was carried out in the first period when schools were opened during the Covid-19 epidemic process. Easy sampling method was used in the study. In the research, the concept achievement test, student diaries and teacher observation form prepared by the researchers were used as data collection tools. The collected data were analysed with descriptive analysis and content analysis. Frequency and percentage calculations were made by categorizing the data related to the concepts as correct perception, limited perception, wrong perception and unanswered. As a result of the research, it was seen that the students understood the concepts of geography more accurately during the application week in which educational games were used. According to the statements in the diaries of the students, it was concluded that the students stated that they liked the week in which the educational games were used more and that they learned the concepts better. Teacher observations also support this situation. According to the study, it is recommended to use educational games in geography subjects and geography concept teaching in social studies course. 
Keywords: Social Studies, Geography, Concept, Geography Concepts, Educational Game