Ortaöğretim kurumları 9. ve 10. sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde nitelikli materyal ve verimliliğe olan etkisi (Konya il merkezi örneği)
Qualified materials in religious culture and ethics course in 9th and 10th grades of high schools and its effects on productivity (sample of Konya administrative province centre)
Yazar: MUHAMMED EMİN YAŞLI
Danışman: PROF.DR. MUSTAFA TAVUKÇUOĞLU
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Egitim araç gereçleri egitimdeki verimliligi dogrudan etkilerler. DKABderslerinin islenisi sırasında hangi araçların ne sekilde ve nasıl kullanılacagıönemlidir. Gelisen teknoloji egitim araçları içerine yenilerinin eklenmesinisaglamıstır. Klasik araç gereçlerden daha etkin kullanılabilen teknolojik araçgereçler nitelikli materyal diye adlandırılabilir.Liselerde yenilenen DKAB programında yer alan ders etkinliklerininhazırlık, islenis ve degerlendirme asamalarında nitelikli materyallerin kullanılmasıön görülmektedir.Çalısmanın amacı Konya l Merkezi'nde lise DKAB derslerinde niteliklimateryallerin kullanım düzeyinin ortaya konmasıdır. l merkezindeki liselerdegörev yapan DKAB ögretmenlerinin çogunlugu çalısmaya katılmıstır. Hazırlanananket formu ile DKAB derslerinde nitelikli materyal kullanımı hakkında görüslerialınmıstır.Arastırmanın sonunda Konya'da liselerdeki DKAB derslerinde niteliklimateryallerin çogunlukla kullanıldıgı belirlenmistir. Ancak bu oranın klasik araçgereçlerin kullanımına henüz ulasmadıgı tespit edilmistir. Bunun nedenleriarasında da ders saatinin yetersizliginin geldigi bu konudaki ögretmengörüslerinden anlasılmıstır.

Abstract:
Educational materials effects the productivity in education diretcly. n theprocress of Religious Culture and Ethics Course, it is important to know whichmaterials are used and how to use them. Developing technology carried neweducational materials into others. Technological materials, which are moreeffective than classical ones, can be called as qualified materials.n the renewed Religious Culture and Ethics Course programme that isused in high schools, qualified materials are told to use in the preparation, processand evaluation parts of the lesson.Tha aim of the work is, to show the degree of using the qualified materialsin the highschools in Konya Administrative Province Centre. Most of the ReligiousCulture and Ethics Course teachers work in high schools, have joined this work.Their opinions about the usage of qualified materials in Religious Culture andEthics Course, are received by a pool.At the end of the investigation, it is determined that the qualified materialsare used in majority in the Religious Culture and Ethics Course in highschools ofKonya. But it is determined that this rate coldn?t catch the rate of usage ofclassical materials. The reason fort his condition is the insufficiency fort henumber of the Religious Culture and Ethics Course, and it can be understood fromthe teachers opinions poll.Key words: The degree fort he usage of qualified materials, Teacher ofReligious Culture and Ethics Course, Religious Culture and Ethics CourseProgramme for highschools.