Ortaöğretim okullarında seçmeli Kur'an-ı Kerim dersiyle ilgili öğrencilerin görüşleri (Bucak örneği)
The opinions of students related to the elective Quran course in secondary schools (Bucak case)
Yazar: MUHAMMED ALİ UĞUR
Danışman: DOÇ. DR. SAADETTİN ÖZDEMİR
Süleyman Demirel Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Burdur-Bucak = Burdur-Bucak ; Din eğitimi = Religious education ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Ortaöğretim = Secondary education ; Ortaöğretim kurumları = Secondary education institutions ; Ortaöğretim okulları = Secondary education schools ; Seçmeli ders seçimi = Elective course choice ; Öğrenci görüşleri = Opinions of students

Özet:
Kur'an-ı Kerim, Allah tarafından vahiy meleği Cebrail vasıtasıyla Mekke'de 610
yılında Hz. Muhammed'e indirilmiş son ilahi kitaptır. Dolayısıyla Kur'an-ı Kerim'i ilk
öğrenen ve ilk öğreten Hz. Muhammed'dir. Allah-u Teâla tarafından Kur'an'ı insanlara
tebliğ etmekle görevlendirilen Hz. Muhammed, hemen kendisine inananlara Kur'an-ı
Kerim'i öğretmeye başlamış ve "Sizin en hayırlınız Kur'an'ı öğrenen ve
öğretenlerinizdir" diyerek onları da teşvik etmiştir. Bu nedenle nazil olduğu günden bu
yana Müslümanlar tarafından en çok öğrenilen ve öğretilen kitap Kur'an-ı Kerim
olmuştur.
Hz. Muhammed'in vefatından sonra da Kur'an eğitimine çok önem verilmiştir.
Dört halife döneminden başlamak suretiyle kurulan bütün İslam Devletlerinde eğitimin
temelinde hep Kur'an-ı Kerim olmuştur. İlk başlarda evlerde ve mescitlerde yapılan
Kur'an eğitimi daha sonraları kurumsallaşarak mekteplerde ve medreselerde okutulmaya
başlanmıştır. Türkiye'de ise cumhuriyetin kurulması ile yeni bir döneme girilmiş ve
Osmanlı eğitim kurumları olan medreseler kapatılarak yeni bir eğitim sistemine
geçilmiştir. Laiklik ilkesinin benimsenmesi ile Kur'an öğretimi tartışılmaya başlanmış ve
örgün eğitim kurumlarında Kur'an eğitimi kaldırılmıştır. O günden bu tarafa kesintiler
olsa da camilerde, Kur'an Kurslarında ve İmam Hatip okullarında Kur'an eğitimi hep
verilmiştir. 2012 yılında yapılan yeni bir düzenleme ile örgün eğitim kurumlarında da
Kur'an eğitimi seçmeli ders olarak okutulmaya başlanmıştır. İşte yapılan bu çalışmada
seçmeli ders olarak okutulmaya başlanan Kur'an-ı Kerim dersinin öğrenciler tarafından
seçilme nedenlerini, dersi nasıl karşıladıklarını ve dersten memnun olup olmadıklarıyla
ilgili görüşlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır.
Ana hatlarıyla araştırmanın giriş bölümü hariç üç bölümü bulunmaktadır.
Araştırmanın giriş bölümünde araştırmanın problemi, amacı, önemi ve hipotezlerine yer
verilmiştir. Birinci bölümde, Kur'an-ı Kerim öğretiminin Hz. Muhammed'e nazil olduğu
günden bu yana geçirdiği süreçler özet halinde sunulmaya çalışılmıştır. İkinci bölümde,
araştırmanın yöntemi, evren ve örneklemine yer verilmiş, üçüncü bölümde Kur'an-ı
iv
Kerim dersini seçen öğrencilerin ders hakkındaki görüşlerine ilişkin bulgular tablolar
halinde gösterilerek elde edilen bulguları yorumlanmıştır. Sonuç bölümünde ise genel bir
değerlendirme yapılarak araştırma sonlandırılmıştır.
Bu çalışmada, Seçmeli Kur'an-ı Kerim Dersini seçen öğrencilerin ders hakkındaki
düşüncelerinin olumlu olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Din Eğitimi, Kur'an-ı Kerim, Seçmeli Ders, Anket, Öğrenci
Görüşleri

Abstract:
The Holy Quran, by angel of revelation by Allah Gabriel in Mecca in 610 This is
the last divine book downloaded to Hz. Muhammad. Therefore, the first learning and the
first teaching of the Holy Quran Hz. Muhammed. Allah-u Teala by the Qur'an to the
people assigned to the Prophet. Muhammad immediately began to teach the Qur'an to
those who believe in him and encouraged them by saying, "Your best beneficiaries are
those who have learned and taught the Qur'an". For this reason, the most widely learned
and taught book by Muslims since the day of has been the Quran.
After the death of Hz. Muhammad, great importance was given to the education
of the Qur'an. Starting from the period of the four caliphs, the Qur'an has always been the
basis of education in all Islamic States. In the beginning, the Qur'an education in houses
and masjids was institutionalized and then started to be taught in schools and madrasahs.
In Turkey, the establishment of the republic entered a new era of the Ottoman madrasa
and educational institutions were closed and replaced with a new education system. With
the adoption of the principle of secularism, the teaching of the Qur'an began to be
discussed and the Qur'an education in formal education institutions was abolished.
Although there have been interruptions since then, there have always been Quranic
training in mosques, Qur'an courses and Imam Hatip schools. With a new regulation made
in 2012, the Qur'an education was offered as an elective course in formal education
institutions. In this study, it is aimed to determine the reasons why the Qur'an course is
chosen as an elective course by the students, how they meet the course and whether they
are satisfied with the course.
There are three main sections of the research except the introduction. In the
introduction part of the research, the problem, aim, importance and hypotheses of the
research are given. In the first chapter, the teaching of the Holy Quran is explained by
Hz. Muhammad has been tried to be presented in a summary. In the second part, the
method of the research, the universe and the sample are given. In the conclusion part, a
general evaluation was made and the research was finalized.
vi
In this study, it has been concluded that the students who choose Elective Quran
Course have positive opinions about the course.
Keywords: Religious Education, Quran, Elective Course, Questionnaire, Student
Opinions