hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Sosyoloji ve felsefe sarkacında etik
Ethi̇c i̇n the soci̇ology and phi̇losophy pendulum
Yazar: MEHMET ALİ ULUÇ
Danışman: DOÇ. DR. ZÜLKÜF KARA
Mardin Artuklu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Sosyoloji = Sociology
Dizin: Bauman, Zygmunt = Bauman, Zygmunt ; Etik = Ethics ; Felsefe = Philosophy ; Levinas, Emmanuel = Levinas, Emmanuel ; Modern felsefe = Modern philosophy ; Postmodernite = Postmodernity ; Sosyoloji = Sociology ; Varlık felsefesi = Existence philosophy

Özet:
Zygmunt Bauman'ın sosyoloji pratiği bize modernliğin düzenleme idelinden doğduğunu ve toplumu tutarlı ve rasyonel bir bütünlük olarak tasarlama çabasında olduğunu ortaya koyar. Bauman, modernliğin bu arzusunu totaliter bularak modern dönem boyunca yaşanan tüm katliamlardan modernliği sorumlu tutar. Bu anlamda Bauman moderniteyle ahlaki bir hesaplaşma içerisindedir. Modernite amaca ulaşmak için rasyonel eylemi, her türlü ahlaki ayak bağından kurtarmıştır. Modern devlet ahlakı kural, ilke ve yasa olarak ortaya koyan modern felsefe ile işbirliği içinde egemenliğindeki toplumu müphemliğin olmadığı rasyonel bir bütünlük olarak tasarlama çabasında olmuştur. Bu anlamda modernite etik arayışında olmuş fakat ahlaki edimi imkânsız kılmıştır. Postmoderniteyi kendi hatalarından vazgeçen modernlik olarak ortaya koyan Bauman, postmodern etik kavramını ortaya koyar. Postmodern etik kavramı Emmanuel Levinas'ın etik felsefesi ile kurulan bir diyalogdur. Bauman'a göre Levinas etiği, postmodern etiktir. Postmodern etik kavramının dayandığı olgu postmodern belirsizliktir. Bauman için modernite bir etik çağı iken, postmodernite bir ahlak çağıdır. 

Anahtar Kelimeler: 
Modernite, Postmodernite, Ahlak, Etik.

Abstract:
The sociology practice of Zygmunt Bauman tells us that the modernity is caused by the idea of regulation that targets to design society as a rational and coherent embodying. Bauman approaches the modernity's this attempt as a totalitarian and convicts the modernity from all massacres which carried out during modern times. In this sense it can be claimed that Bauman is seeking a moral revenge with the modernity.  To reach its goals, modernity uses rational movements by escaping any moral obstacles. Modern state cooperates with modern philosophy, which regards the moral as principles, rules and legislations, to construct a society as a rational whole. In this sense, modernity is in the search of ethic and it preclude moral act. Bauman regards post modernity as the modernity that abandons its mistakes, within this context Bauman proposes the postmodern ethic notion. This notion is a dialog with Levinas' ethical philosophy. According to Bauman, Levinas' ethic is post-modern. The postmodern ethic is based on postmodern uncertainty. For Bauman modernity is age of ethic, while postmodernity is age of moral. 

Key Words: 
Modernity, Postmodernity, Moral, Ethic.
Etiketleme kuramı çerçevesinde Çingene etnisitesinde kirlilik ve sosyal dışlanmışlık algısı: İzmir Tepecik örneği
Griminess in the Gypsy  ethnicity, with the limitation of labeling theory and perception of social exclusion: Sample of Izmi̇r Tepeci̇k
Yazar: MEHMET YAPRAK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. TAHİR PEKASİL
Mardin Artuklu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Sosyoloji = Sociology
Dizin: Dışlanmışlık = Exclusion ; Dışlayıcılık = Exclusivism ; Etiketleme = Labelling ; Etnik azınlık = Ethnic minority ; Etnik unsurlar = Ethnic elements ; Etnisite = Ethnicity ; Sosyal dışlanma = Social exclusion ; Çingeneler = Gypsies ; İzmir = Izmir

Özet:
Bu çalışmada, Türkiye'deki kültürel ve etnik unsurlardan biri olmasına rağmen ötekileştirilen ve dışlanan İzmir Tepecik Çingene etnisitesinin, damgalanma, kirli olarak algılanma ve dışlanma süreçlerinin ve şekillerinin izleri, fenomonolojik bakış açısıyla etiketleme kuramı çerçevesinde sürülmeye çalışılmıştır. 
 Bu bağlamda, saha çalışması yöntemiyle İzmir ili Tepecik semtinde yer alan Çingene etnisitesine mensup bireylerden oluşan bir örneklem kümesi ile nitel araştırma tekniklerinden odak grup mülakatları ve derinlikli görüşmeler gerçekleştirilmiştir. İzmir Tepecik Çingenlerinin kendi anlatı ve yaşam pratiklerinden yola çıkarak damgalanma, "kirlilik" ve dışlanmışlık algıları "içten bakışla" tespit edilmeye çalışılmıştır. Tepecik Çingenlerinin damgalanma ve dışlanma süreçlerinde çok güçlü toplumsal ve dini referansları olan "kirlilik" söylem ve imalarının temel bir öneme sahip olduğu görülmüştür. İzmir Tepecik Çingene etnisitesi için "kirlilik" algısı ve önyargılarının pekiştirilmesinde,  toplumsal sınırların daha belirgin hale gelmesinde dönemin iktidar yetkilileri tarafından mahallede faaliyetine izin verilen genelev ayrı bir etki oluşturmuştur.

Abstract:
In thıs study, stigmatization, perception of as "Griminess" and exclusion process and shapes' trace of İzmir Tepecik Gypsy Ethnicity, Who have been otheizde and excludet however they are of the cultural and racial element of Turkey, have been traced with the limitation of labeling theory.
In this context, by the method of field work, Sampling cluster that was consisted by people who are the members of Gypsy Ethnicity, lived in İzmir, Tepecik, and mutual group interviews form qualitative research techniques and depth intervies were performed. By setting off  İzmir Tepecik Gypsies' self description and life practice, Stigmatization, "griminess" and otherized perception have been tried to identify by interior view. In the process' of Tepecik Gypsies' stigmatization and exclusion, It has been seen "Griminess" which has a very strong references of social and ecclesiastical, has a basic importonce. For İzmir Tepecik Gypsy Ethnicity,, reinforcing of "griminess" perception and prejudices, becoming more evident of the public boundery, brothel, whose quarter district activites, were allowed by the goverment authorized people in that times, formed another effect.
Çağdaş sanatta politik temsil sorunu
The problem of the political representation in contemporary art
Yazar: ROJDA TUĞRUL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. BAŞAK ŞİRAY
Mardin Artuklu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Resim Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Modern sanat = Modern art ; Siyaset = Politics ; Siyasi temsil = Political representation

Özet:
''Çağdaş Sanatta Politik Temsil Sorunu'' adlı tez çalışmasının araştırma konusunu, son çeyrek yüzyıllık dönemin sosyal-siyasal hareketleriyle şekillenen günümüz sanat anlayışı, çağdaş sanat ve bunun politik temsilleri oluşturmaktadır. Fikirler ve temayüller etrafında beliren temsil sorunları ve sanatçıların eleştirel yaklaşımları ile alan analizi bu araştırmanın temelini oluşturmaktadır.  
Çalışmada çağdaş sanat, siyaset ile birlikte okunmaktadır. Siyasetin, hem tarihsel süreç hem de üretim süreci olarak çağdaş sanatı nasıl etkilediği ve şekillendirdiğine bakılmaktadır. Sanatın özerkliği, siyaset ile ilişkisi, bu ilişkiyle bulanıklaşmış sınırı ve kendi -eğer var ise- politikasını nasıl ürettiği alan analiziyle birlikte araştırılmakta ve tartışılmaktadır.

Abstract:
The research subject of the thesis that named "The Problem of Political Representation in Contemporary Art" based on current art perception, contemporary art, and its political representation that is shaped by social-political movements of last 25 years. The research focuses on the problem of representation that become clear around ideas and interests, artists' critical approaches and field research.  
In the research contemporary art will be read in parallel with politics. And will focus on how contemporary art is shaped by politically, either historical or productions process. It will be observed and discussed with field research together, the autonomy of art and its relationship with politics, examining the bullered border between them, and how art has made up its own politics.
Aday öğretmenlerin eğitim hakkına ilişkin algılar
The relationship between candidate teachers about education
Yazar: UFUK ÇETE
Danışman: YRD. DOÇ. NURETTİN BELTEKİN
Mardin Artuklu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim = Education ; Eğitim hakkı = Education rights ; Öğretmen adayları =

Özet:
Bu çalışmada eğitim hakkı algısı ve eğitim hakkı ihlalleri saptanmaya çalışılmıştır. Çalışmanın evreni 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında Mardin Artuklu Üniversitesi'nde pedagojik formasyon eğitimi alan 181'i kadın, 139'u erkek toplam 320 aday öğretmendir. Nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak geliştirilen yazılı görüşme formu kullanılmıştır. Veriler analiz edilerek verilen cevaplan gruplandırılarak frekansları tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda aday öğretmenlerin çevrelerinde gördükleri yada yaşadıkları eğitim hakkı ihlalleri belirlenmiştir.

Abstract:
In this study, the right to education was perceived and violations of the right to education were tried to be detected. The student's universe teaches a total of 320 candidates, 181 female and 139 male, who have been trained in pedagogical formation at Mardin Artuklu University during the 2015-2016 academic year. Qualitative research method is used. Written interview form developed as data collection tool was used. The data were analyzed and the answers were grouped and their frequencies were determined. The most common violation of the right to education has been determined as the result of the research.
Diyarbakır üzerine imge/anlam üretimi
Production of image/meaning on Diyarbakır
Yazar: ŞERİF TOKA
Danışman: DOÇ. DR. PELİN TAN
Mardin Artuklu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Mimarlık Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2017
Konu: Mimarlık = Architecture

Özet:
Şehir üzerine fikir üretmekte parçalı, geçirgen, olasılıklara ve deneyime açık olmaya taraf bir düşünceden hareket eden bu tezde, şehir mekânla daha yaratıcı bir ilişki kurabilmek için farklı bir dizi kuramsal ve kavramsal araç kullanılmıştır. Tez, şehre dair imge odaklayıcı söylemlerin dayattığı çerçeveden sıyrılarak, şehrin akışkan görünümleri içinden alınan kesitlerle, fragman metin, fotoğraf ve video imaj araçları kullanılarak yeni bir imge/anlam oluşturmayı amaçlamaktadır. Tezin düşünsel izlekleri kullanılan yöntemi ve yöntem de düşünsel izleği eş zamanlı oluşturmaktadır. Düşünürlerce imal edilen kavramlarla karşılama ve bu karşılaşmanın doğurduğu muhtelif ilişkiler üzerinden şehre dair imge/anlam üretmekte kavramsal kümelenişler ve geçitler oluşturmaya çalışılmaktadır. Şehirde olup bitenlerin sürekli akışlar, bunların kurduğu satıhlar, yarattığı katmanlar ve bedenlerle süre giden bir dönüşüm olduğu düşüncesinden hareketle, Diyarbakır'da mekânların ses ve görüntü kayıtları ile fotoğraflarından malzeme toplanmış ve bu malzemelerle Diyarbakır'a dair görsel ve yazılı imgeler/anlamlar üretilmiştir. 

Anahtar kelimler: Diyarbakır, şehir mekan, video-imaj, fotoğraf, fragman.

Abstract:
In this thesis, which is moving forward in a way that is being open to fragmental, transparent, probabilities and experimentation, a different set of theoretical and conceptual tools have been used to create a more creative relationship with urban space. The thesis aims to create a new image/meaning by using fragmental text, photographs and video images tools, with sections taken from the fluid views of the city, stripped from the frame imposed by the image-oriented discourse of the city. The method used in the thesis and intellectual follow-up of the thesis are both produce each other simultaneously. It is trying to create conceptual clusters and passages in producing image/meaning of the city through meeting with the concepts produced by the thinkers and the various relations that this encounter gives rise to. With the view of what is happening in the city is the continuous flows, the exteriors shaped, the strata created and the transformations that continue with the bodies, the materials including the sound and image records and photographs of the places in Diyarbakır were collected and the visual and written images /meanings about Diyarbakır were produced by using these materials.  

Keywords: Diyarbakır, city space, video-image, photograph, fragment.
Taşımalı eğitim: Öğretmen ve öğrenci görüşleri
Transported education: Teacher and student views
Yazar: MEHMET ALİ İYİBAŞ
Danışman: DOÇ. DR. MUHAMET CEVAT YILDIRIM
Mardin Artuklu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Akademik başarı = Academic achievement ; Eğitim sistemi = Education system ; Mardin = Mardin ; Sürücüler = Drivers ; Taşımalı eğitim = Transported education ; Öğrenci görüşleri = Opinions of students ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions

Özet:
Bu araştırmanın amacı,  taşımalı eğitim uygulamasına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmada 2016-2017 öğretim yılında taşımalı eğitim kapsamında yer alan Mardin ili taşıma kapsamındaki X okulunun öğrenci ve öğretmenleri ile görüşmeler yapılarak taşımalı eğitimle ilgili çeşitli nitel veriler sunulmuştur. Verilerin analizinde betimsel ve içerik analizi yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bazı sonuçlar ise şunlardır: Taşımalı eğitimde çalışan şoförlerin niteliği, yemeğin kalitesi ve hafta sonu eğitsel etkinliklere katılamama gibi sıkıntılar mevcuttur. Bu sıkıntıların ortadan kaldırılabilmesi için şunlar yapılmalıdır: Şoförler en az lise mezunu kişiler arasından seçilerek, şoförlerin yaptığı iş ile ilgili eğitim alması sağlanmalıdır. Yemeklerde hijyene ve lezzete dikkat edilmelidir. Öğrencilerin hafta sonu etkinliklerine katılmasına yönelik bazı tedbirler alınmalıdır.
Anahtar Kelimeler: Taşımalı eğitim, akademik başarı, taşıma servisi, nitel araştırma

Abstract:
The purpose of this research is to determine the teachers and students'views on the practice of the transported education. During the 2016-2017 academic year, interviews were held with the students and teachers of X school in the province of Mardin within the scope of the transported education and various qualitative data about this were presented. Descriptive and content analysis methods were used in the analysis of the data. According to the results obtained from the survey, there are some troubles, such as the quality of the drivers working in transported education, the quality of the food and the inability to attend the weekend educational activities. In order to remove these troubles, the following must be done: Drivers should be selected from among at least high school graduates and they must be trained in the work they do. In addition, hygiene and taste should be considered in the meals. Some measures must be taken to allow students to participate in weekend activities.
Key words: Transported education, academic achievement, transportotion service, qualitative research
8 numaralı Mühimme Defteri'nin (977-978/ 1569-1570) transkripsiyon ve  değerlendirilmesi
Transcription and assessment of the  Muhimme  Register number 8 (977-978/ 1569-1570)
Yazar: SEBAHAT ALAN
Danışman: PROF. DR. İBRAHİM ÖZCOŞAR
Mardin Artuklu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Tarih Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Tarih = History
Dizin: Defterler = Registers ; Mühimme Defterleri = Mühimme Registration Books ; Osmanlı tarihi = Ottoman history ; Tarih = History

Özet:
Mühimme Defterleri, Osmanlı Devleti'nde       Divân-ı   Humâyûn'da   alınan kararların suretlerinin kaydedildiği defterler olarak adlandırılmaktadır. Bu defterler devletin siyasi, sosyal, askeri ve ekonomik meselelerine ait önemli kararları oluşturmaktadır. Tez konusu olan bu defter Mühimme Defteri olarak kaydedilmesine karşın hükümleri tayin ve tevcih kararları oluşturduğundan defterin bir Ruus Defteri olduğu anlaşılmaktadır. Defter 168 sayfadan oluşmaktadır. Hicri 977-978 (M. 1569-
1570) tarihli bir defter olup II. Selim Dönemi'ne tekabül  etmektedir.   Söz   konusu defter, çoğunlukla tımâr ve zeamet tevcihleri ile ilgili kararları içermektedir. Bununla birlikte bu dönemde vuku bulan Kıbrıs Seferi ile ilgili kararlar da defterin ihtivasını oluşturmaktadır. Transkripsiyonu yapılan bu defterin değerlendirilmesi yapılmış ve çalışmanın  daha  anlaşılır  hale  getirilmesi  amacıyla  da  bir  dizi  tablolar oluşturulmuştur.

Abstract:
Mühimme record books are the official papers  which consist of  the decisions of The Imperial Council of The Ottoman Empire. These books contains important decisions of   The Imperial Council related to    political,    social,     military    and economical issues. The subject record book prepared as Mühimme   book,   by   the reason of assignment and entrusting decisions contend it can be classified as Ruus book.  The Record  Book  consists  of  168  pages.  The record  book  contains    the decisions  of   Selim  II  epochs  Imperial  Council.  (977-978  Hijri  /  1569-1570
Gregorian)  Subject  record  book  substantially  contains  decisions  regarding   to vassalage and fief  entrustings.  Furthermore this  papers contain    decisions    about Cyprus campaign which is took place during that period. Transcripted record book evaluated, also a series of   charts prepared in order to make the thesis   more understandable.
Çöpün mekan üretimi: Mardin'in çöpünün mekansal ve altyapı analizi
Production of space by garbage: Infrastructural and spatial analysis of garbage of Mardin
Yazar: MEZRA ÖNER
Danışman: DOÇ. DR. PELİN TAN
Mardin Artuklu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Mimarlık Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Mimarlık = Architecture

Özet:
Yeni dağlar, adalar, yer katmanları Antroposen'in çarpıcı sonuçları olarak insanlık tarafından yaratılmıştır. Bunlar önemli ölçüde insanların yakarak, azaltarak, dönüştürerek veya gömerek görünmez kılmaya çalıştığı çöplerden oluşmuştur. Çöp 'gözden uzak' bir konu olarak düşünülmesine rağmen, çöpler yerleşim alanlarında belirmeye başladığında, bu durum tahammül edilemez büyük bir krize dönmektedir. Lübnan Çöp Krizi, çöpün yanlış yönetiminin, çöp ile mekan arasındaki hassas ilişkiyi nasıl etkilediğini, bunun bir kaç gün içerisinde nasıl devasa bir krize dönüştüğünü göstermektedir. Diğer taraftan çöp sahalarının; yaşam alanı ve yollarla olan ilişkisi, mekansal özellikleri, içindeki yapılar, çöp yönetiminin şeklini ve gelecekte karşılaşılabilecek olası bir çöp krizine de etki eder. Buna ek olarak, çöp yönetimi, biyopolitikanın bir aracı olarak kullanılarak özellikle 'şehirleşme' ve 'hijyen' kavramları üzerinden insanları yönetme aracına dönüşebilmektedir. Bu ilişki, çöpün mekan üretimi üzerinden açık bir şekilde okunabilir. 

Anahtar Kelimeler: Çöp,Atık, Çöpün Mekanı,Mardin, Katı Atık Yönetimi

Abstract:
New mountains, islands, and layers of the earth have been created by a human being as striking outputs of Anthropocene. It is dramatically made by garbages of people that have been tried to be disappeared with removing, reducing, recycling, burning or burying. Although the garbage is regarded as 'out of sight and out of mind' issue, when it appears in settlements, it turns to an intolerable issue and massive crisis. Lebanon Garbage Crisis is the most important crisis that gives a clue of how mismanagement affects the fragile relation of space of garbage and turns a huge crisis in a couple days. On the other hand location of the waste disposal site, relation of sites and settlements and roads, spatial features, and structure of them show the waste management perspectives and prognosticate any garbage crisis in the future. Moreover,  Waste management cloud be approach as a biopolitical tool, to govern the people by using 'urbanism' and 'hygiene' directly. Thus, this relation cloud appears institutional decision about space production of garbage, explicitly.

Keywords: Garbage, Space of Garbage,Waste,Solid Waste Management
Güvenin yeni dini imkanları: Güven ve dindarlık üzerine bir inceleme
New religious opportunities of trust: A study on confidence and religiosty
Yazar: NAZAN SERTKAYA
Danışman: DOÇ. DR. MUSA ÖZTÜRK
Mardin Artuklu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Din = Religion ; Din sosyolojisi = Religious sociology ; Dindarlık = Religiousness ; Güven = Confidence ; Güven ilişkisi = Trust relationship ; Sosyalleşme = Socialization

Özet:
Bu çalışmada güven olgusu sosyalleşme, itimat, emniyet, sadakat, aidiyet, risk, korku, belirsizlik değişkenleri arasındaki ilişki bağlamında incelenmiştir. Çalışmada ilk olarak güvenin din ve dindarlık olguları üzerindeki etkisi ele alınmaktadır. İkinci olarak ise güvenin yeniden dini bir imkân alanı sunup-sunmadığı ya da sunuyorsa bunu nasıl etkilediği üzerinde durulmaktadır. Araştırma bir saha çalışması olmadığından araştırma kapsamında sunulan olgular betimsel bir özellik arz etmektedir. Araştırma sonucunda dinin güvenin oluşumunda pozitif bir etkiye sahip olduğu ve güvenin yeniden tesisinde yeni bir imkân alanı açtığı sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kavramlar: Güven, din, dindarlık, risk, korku, belirsizlik

Abstract:
In this study, the relationship between the concept of trust, socialization, security, safety, loyalty, belonging, risk, fear, uncertainty are examined. The study first deals with the effect on trusting religiosity and religiosity. Secondly, it focuses on how trust affects or does affect religion as a possibility. Sincethe research is not a field study, the cases presented within the scope ofthe research are descriptive. The result of research indicates that religion has a positive influence on the formation of trust and that it opens a new possibilty area in trust restructuring.

Key Words: Trust, religion, religiousness, fear, risk, uncertainty