Kimya eğitiminde sürdürülebilir kalkınma ve yeşil kimya üzerine yapılan çalışmaların bibliyometrik analizi
Bibliometric analysis of the studies conducted on sustainable development and green chemistry in chemistry education
Yazar: MERVE DOĞAN
Danışman: DOÇ. DR. ZAFER KARAGÖLGE
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Kimya = Chemistry
Dizin: Bibliyometri = Bibliometry ; Bibliyometrik çözümleme = Bibliometric analysis ; Kalkınma = Development ; Kimya = Chemistry ; Kimya eğitimi = Chemistry education ; Sürdürülebilir kalkınma = Sustainable development ; Sürdürülebilir çevre = Sustainable environment ; Sürdürülebilirlik = Sustainability ; Yeşil kimya = Green chemistry ; Çalışanlar = Workers

Özet:
Amaç: Bu araştırmada, 1990-2022 yılları arasındaki Web of Science (WoS) veri tabanında
yayınlanan Kimya Eğitiminde Sürdürülebilir Kalkınma ve Yeşil Kimya konulu çalışmaların
bibliyometrik özelliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Yöntem: Araştırma tarama deseni temelinde yürütülmüştür. Tarama işlemi Web of Science
(WoS) veri tabanı ile yapılmış, arama bölümünde kimya eğitimi, sürdürülebilir kalkınma ve
yeşil kimya anahtar kelimeleriyle gelişmiş arama kullanılmış ve ilk etapta toplam 1715
çalışmaya ulaşılmıştır. Çalışmanın kapsamı sınırlandıktan sonra toplam 716 çalışma elde
edilmiş ve bu çalışmalar 15 parametre başlığı altında VOSviewer programına aktarılıp şekiller
ve tablolar haline dönüştürülmüştür.
Bulgular: Çalışmada on beş parametre belirlenmiş ve bu parametrelere bibliyometrik analiz
uygulanmış, elde edilen haritalar ve tablolar bulgular kısmında verilmiştir. Araştırmada,
kimya eğitiminde sürdürülebilir kalkınma ve yeşil kimya üzerine yapılan çalışmaların en fazla
2021 yılında yapıldığı tespit edilmiştir. En fazla kullanılan kelimenin yeşil kimya olduğu ve
ABD adresli çalışmaların diğer ülkelere oranla daha fazla olduğu anlaşılmıştır. Journal of
Chemical Education dergisinin en üretken dergi olduğu, kurum bazında en üretken birimin ise
Polonya'da bulunan Gdonsk University of Technology olduğu görülmüştür.
Sonuçlar: Kimya eğitiminde sürdürülebilir kalkınma ve yeşil kimya üzerine yayınlanan
çalışmaların yıllara göre giderek arttığı ortaya konmuştur. Journal of Chemical Education ve
Science of the Total Environment dergilerin alanında en aktif ve en fazla tercih edilen dergiler
olduğu anlaşılmıştır. İncelenen çalışmalarda sırasıyla fırsat, öğrenme ve yazar, reaktif, işletme
kelimeleri son yıllarda kullanılmaya başlanmıştır. Bu durum son yıllardaki çalışmalarda
sürdürülebilir kalkınma hedeflerinden biri olan eğitimde fırsat eşitliğine vurgu yapıldığına
işaret etmektedir.
Anahtar Kelimeler: Sürdürülebilir kalkınma, Yeşil kimya, Bibliyometrik Analiz

Abstract:
Aim: This research aims to examine the bibliometric characteristics of the work on
Sustainable Development and Green Chemistry in Chemistry Education published in the Web
of Science (WoS) database between 1990 and 2022.
Method: This research is a review study titled "Biometric Analysis of Sustainable
Development and Green Chemistry Studies" in Chemistry Education. The review study was
carried out with the Web of Science database, and in the search section, we used advanced
search using the keywords chemistry education, sustainable development and green
chemistry, reaching 1715 studies in the first phase. After the scope of the study was limited,
total of 716 data was obtained following the limitations, and the data was transferred to the
VOS viewer program under 15 parameter headings and transformed into figures and tables.
Results: Fifteen key parameters were determined in the study, bibliometric analyses were
applied to these parameters, and obtained maps and tables were provided in the findings
section. According to the authors, the research covered the most research studies on
sustainable development in chemistry education in 2021. Green chemistry is the most cited
word, and studies with a US address are more frequent than other countries. The Journal of
Chemical Education is the most productive journal, while the most productive unit of the
organization on the basis of institution is the University of Gdonsk, Poland.
Conclusion: Studies published on sustainable development and green chemistry in chemistry
education have proven that research is on the rise year-on-year. It has been established that
the Journal of Chemical Education and Science of the Total Environment are the most active
and preferred journals in their field. It has been observed in recent years that the words
"opportunity," "learning and writing," "reactive," and "business" were started to be used
respectively. This indicates that in recent year studies, the equal opportunity in education is
emphasized as one of the sustainable development goals.
Keywords: Sustainable development, Green chemistry, Bibliometric Analysis