Siber zorbalık tutumu ile sosyal medya tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi: Anadolu Üniversitesi iletişim bilimleri fakültesi örneği
Investigation of the relationship between cyber bullying attitude and social media attitude: Anadolu University faculty of communication sciences
Yazar: FUNDA KARADAĞ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA SEÇİL BANAR
Anadolu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Basın ve Yayın Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: İletişim Bilimleri = Communication Sciences
Dizin: Anadolu Üniversitesi İletişim Fakültesi = Anatolian University Communication Faculty ; Siber zorbalık = Cyberbullying ; Sosyal medya = Social media ; Zorbalık = Bullying ; Öğrenci tutumu = Student attitude ; Üniversite öğrencileri = University students ; İletişim fakültesi = Faculty of communication

Özet:
Bu araştırmanın amacı Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin siber zorbalık tutumları ile sosyal medya tutumları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Aynı zamanda öğrencilerin siber zorbalık tutumları ve sosyal medya tutumlarının demografik değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir.  Araştırmanın örneklemini, 2018-2019 eğitim ve öğretim yılında Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören 231 öğrenci oluşturmaktadır. Katılımcıların 117'si (%50,6) kadın öğrenciler,  114'ü (%49,4) erkek öğrencilerdir. Araştırma modeli olarak ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Siber Zorbalık Tutum Ölçeği ve Sosyal Medya Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre öğrencilerin siber zorbalık tutumları ile sosyal medya tutumları arasında negatif yönlü bir ilişki çıkmıştır. Siber zorbalık alt boyutları ile sosyal medya alt boyutları arasında pozitif ve negatif yönlü ilişkiler belirlenmiştir. Siber zorbalık tutumu ile cinsiyet, aylık gelir ve sosyal medya kullanım sıklığı arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Sosyal medya tutumu ile yaş, günlük internet kullanım sıklığı, internete bağlanılan elektronik cihaz, sosyal medya uygulama kullanım sayısı ve günlük sosyal medya kullanım sıklığı arasında anlamlı bir fark bulunmuştur

Abstract:
The aim of this study is to investigate the relationship between cyber bullying and social media attitudes of Anadolu University Faculty of Communication Sciences students. At the same time, it was investigated whether students' cyberbullying attitudes and social media attitudes differ according to demographic variables. The sample of the study consists of 231 students studying at Anadolu University Faculty of Communication Sciences in 2018-2019 academic year. 117 (50.6%) of the participants were female students and 114 (49.4%) were male students. Relational survey model was used as the research model. Personal Information Form, Cyber Bullying Attitude Scale and Social Media Attitude Scale were used as data collection tools.  According to the results of the research, there was a negative relationship between cyber bullying attitudes and social media attitudes of the students. There were positive and negative relationships between cyber bullying sub-dimensions and social media sub-dimensions. There was a significant difference between cyberbullying attitude and gender, monthly income and frequency of social media use. A significant difference was found between social media attitude and age, frequency of daily internet usage, electronic devices connected to internet, number of social media application usage and frequency of daily social media usage.