Üniversitelerde eğitim denetimi alanında yapılmış lisansüstü tezlerin MEB`de yararlanılma düzeyine ilişkin müfettiş görüşleri
The views of inspector on the level of benefiting in ministry of national education (MNE) from of arts and doctorate thesis which are on the field of educational inspection at the universities
Yazar: HACI MEHMET KANAR
Danışman: PROF. DR. MEHMET DURDU KARSLI
Sakarya Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2004
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilgi kaynakları = Information sources ; Denetçiler = Controller ; Eğitim = Education ; Eğitim denetimi = Supervision of education ; Faydalanma = Utilization ; Kaynak kullanımı = Resource usage ; Milli Eğitim Bakanlığı = Ministry of National Education ; Personel güçlendirme = Personnel empowerment ; Tezler = Theses ; Yüksek lisans = Graduate

Özet:
Anahtar Kelimeler: Eğitim Denetimi, Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri, MEB'de Yararlanılma Düzeyi Bu çalışmanın amacı; üniversitelerde son 10 yılda (1993-2002 yıllarında) eğitim denetimi alanı ile ilgili yapılmış yüksek lisans ve doktora tezlerinin MEB'de yararlanılma düzeyine ilişkin denetmenlerin (Bakanlık Müfettişleri ve İlköğretim Müfettişleri) görüşlerini tespit etmektir. Araştırmanın örneklemini oluşturan Bakanlık Müfettişleri (16) ve İlköğretim Müfettişleri (13) Amaçlı (Kasıtlı) Örnekleme Yöntemi yoluyla, araştırmaya katılan denetmenler Kartopu veya Zincir örnekleme yöntemi ile seçilmiştir. Müfettişlerin algılan Yarı- Yapılandırılmış Görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen 17 soruluk bir görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Toplanan veriler İçerik Analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmada aşağıdaki sonuçlara ulaşılmıştır; Müfettişlerin üniversite ve Milli Eğitim Bakanlığı arasındaki koordinasyon konusunda olumsuz düşündükleri, üniversite ile Milli Eğitim Bakanlığı arasında yeterli koordinasyon bulunmadığı ve mutlaka bunun ortak çalışma alanları ve farklı projeler oluşturularak geliştirilmesi gerektiği sonucuna varılmıştır. Bakanlık Müfettişleri ve İlköğretim Müfettişleri, eğitim denetimi alanı ile ilgili yapılan araştırmaların sonuç ve önerilerinin yararlanılması konusunda farklı görüşler belirtmişlerdir. Genel itibari ile araştırmaların yararlanılabilir düzeyde olmadıklarını, ancak araştırmaların nitelik açısından geliştirildiği takdirde MEB'de yararlanılabilir düzeye geleceğini düşünmektedirler. Deneklere göre, eğitim denetimi alanında yapılan araştırmaların uygulanabilirliğim engelleyen başlıca nedenleri; "Önerilerin Uygulamaya Geçirilemeyecek Kadar Soyut Olması", "Kurumun Önerilere Ulaşmada Sorunlar Yaşaması", "Önerilerde Kurumun Yapısının Yeterince Dikkate Alınmaması", seçeneklerini işaretledikleri ve ek olarak "Maddi Sıkıntılar", "Personelin Uygulayacak Nitelikte ve Sayıda Olmaması" şeklinde belirtmişlerdir. iv

Abstract:
SUMMARY The Views Of Inspector On The Level Of Benefiting In Ministry Of National Education (MNE) From Master Of Arts And Doctorate Thesis Which Are On The Field Of Educational Inspection At The Universities Key Words: Educational Inspection, Master of Arts and Doctorate thesis, the level of benefiting in MNE (Ministry of National Education) The aim of this study is to determine the views of inspectors (Inspectors of Ministry and Primary School) on the level of benefiting in Ministry of National Education (MNE) from Master of Arts and Doctorate thesis which are on the field of educational inspection at the universities in the last decade (1993 - 2002). Inspectors of Ministry (14)- and Inspectors of Primary School (13) who are composed of the samples of the survey were selected by the method of intended (restricted), the controllers involved in the survey were selected by method of the snowball or chain pattern. Perceptions of the inspectors were collected by half- constructed interview. The data of survey was collected by the 17-question interview prepared by the researcher. Gathered data was analyzed by the Content Analysis Technique. The following results were reached in the survey; It is concluded as the inspectors think negatively on coordination between university and Ministry of National Education, the sufficient coordination between university and Ministry of National Education has not been established and this should be developed by forming the common working fields and different projects. It is concluded as the Inspectors of Ministry and Inspectors of Primary School express different ideas about the benefiting of the results and suggestions of the surveys, which are on the field of educational inspection, generally the surveys are not benefited, but if the surveys are developed in terms of quality, they think that they will be benefited in MNE. According to people involved the survey the basic reasons creating difficulties in practicability of the surveys on the field of educational inspection; The options of "Suggestions Are Not Abstract Enough To Put Into Practice", "Problems In Reaching The Suggestions Of The Institution", "In The Suggestions, The Structure Of The Institution Is Not Taken In The Consideration Sufficiently' were marked and in addition to this, "Financial Difficulties", "There Are Not Enough Staff to Put into Practice" were determined.