Ortaokul öğrencilerinde akademik erteleme davranışı ile dijital oyun bağımlılığı arasındaki ilişkide akademik motivasyonsuzluğun aracı rolü
The mediating role of academic amotivation between academic procrastination and digital game addiction in secondary school students
Yazar: ŞEYMA YALÇIN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA PAMUK
Selçuk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışma ortaokul öğrencilerinde akademik erteleme davranışı ve dijital oyun 
bağımlılığı arasındaki ilişkide akademik motivasyonsuzluğun aracı rolünün incelenmesinin 
yanında sonuç değişkeni olan akademik erteleme davranışının çeşitli demografik özelliklere 
göre nasıl farklılaştığının ortaya konulmasını amaçlamak için yapılmıştır. Bu amaç 
doğrultusunda araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden olan ilişkisel tarama yöntemi 
kullanılmıştır. Hatay'da 2022-2023 yılları arasında ortaokula devam eden 590 öğrenci ile 
yapılan çalışmada, "Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği", "Dijital 
Oyun Bağımlılığı Ölçeği", "Akademik Motivasyonsuzluk Ölçeği" ve "Kişisel Bilgi Formu" 
kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde, bağımsız gruplar için t-testi, tek yönlü varyans 
analizi, korelasyon ve regresyon analizleri yapılmıştır. Yapılan çalışmada sonuç olarak ortaokul 
öğrencilerinin cinsiyet, dijital oyun oynama süresi ve anne baba eğitim durumunun akademik 
erteleme davranışında anlamlı bir farklılık oluşturmadığı, sınıf düzeyi ve teknolojik cihaz 
kullanım süresinin ise akademik erteleme davranışında anlamlı bir farklılık oluşturduğu 
görülmüştür. Bununla birlikte dijital oyun bağımlılığının akademik motivasyonsuzluğu pozitif 
yönde anlamlı düzeyde yordadığı, akademik motivasyonsuzluğun akademik erteleme 
davranışını pozitif yönde anlamlı olarak yordadığı, dijital oyun bağımlılığının akademik 
erteleme davranışı üzerindeki doğrudan etkisinin de anlamlı olduğu bulunmuştur. Son olarak 
akademik motivasyonsuzluğun dijital oyun bağımlılığı ile akademik erteleme davranışı 
arasındaki ilişkide aracılık rolünün olduğu bulunuştur. Elde edilen bulgulara dayalı olarak 
tartışma yapılmış ve öneride bulunulmuştur.

Abstract:
The aim of study examine the mediator role of academic amotivation in the relationship 
between academic procrastination behavior and digital game addiction in secondary school 
students, as well as to demonstrate how the academic procrastination behavior, which is the 
dependent variable, differs according to various demographic characteristics made. For this 
purpose, the relational survey method, which is one of the quantitative research methods, was 
used in the research. In the study of 590 students attending secondary school between 2022 and 
2023 in Hatay, " Academic Postponement Behavior Scale of Secondary School Students ", " 
Digital Game Addiction Scale ", "Academic Motivation Scale " and " Personal Information 
Form " were used. In the analysis of the data obtained, t-test, one-way variance analysis, 
correlation and regression analyzes were performed. As a result, the study of secondary school 
students did not differ significantly in the academic postponement behavior of gender, digital 
gaming time and parents' education status. It was observed that there are a significant 
differences in the academic procrastination behaviors of secondary school students according 
to the variables of grade level and technological device usage time However, digital game 
addiction positively predicted academic amotivation, academic amotivation positively 
predicted academic procrastination behavior, and the direct effect of digital game addiction on 
academic procrastination behavior was also found to be significant. Finally, it was found that 
academic amotivation has a mediating role in the relationship between digital game addiction 
and academic procrastination behavior. Based on the findings, discussion was made and suggestions were made.