Ergenlerde duygusal zeka, ebeveynlere bağlanma ve bazı bireysel faktörlerin duygu düzenleme becerileri üzerindeki yordayıcı rolü
The predictive role of emotional intelligence, attachment to parents and some individual factors on emotion regulation skills in adolescents
Yazar: CENNET EREN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGÜ TEKİN ULUMAN
Kafkas Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Ana-baba = Parents ; Ana-babaya bağlanma = Parental bonding ; Duygu düzenleme = Emotion regulation ; Duygu düzenleme güçlüğü = Emotion dysregulation ; Duygusal zeka = Emotional intelligence ; Ergenler = Adolescents

Özet:
Araştırma ergenlerin, duygusal zeka, ebeveynlere bağlanma ve bazı bireysel
faktörlerinin duygu düzenleme becerileri üzerindeki yordayıcı rolünün belirlenmesi
amacı ile tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak yapıldı. Araştırmanın örneklemini
Akdeniz bölgesinde bir ilçenin Anadolu Lisesi (%43,4/ 296) ve Mesleki Teknik
Anadolu Lisesinde (%56,6/ 386) eğitimine devam eden 682 öğrenci oluşturdu.
Araştırmada veri toplama araçları olarak, sosyodemografik veri formu, Schutte
Duygusal Zeka Ölçeği, Ebeveyn Bağlanma Ölçeği Gözden Geçirilmiş Formu ve
Ergenler İçin Duygu Düzenleme Ölçeği kullanıldı. Araştırma verilerinin analizinde
SPSS Windows 25.0 programı ile Mann Whitney U, Bağımsız Örneklem t, Kruskal
Wallis H, ANOVA (F), Bonferroni testleri, Korelasyon Analizi ve Regresyon Analizi
kullanıldı. Katılımcıların %56,3'ünün erkek olduğu, %24,9'unun 15, %23,8'inin 17,
%22,1'inin 16 yaş grubunda olduğu görüldü. Katılımcıların cinsiyeti, sınıfı, okulu,
yaşadığı yer, akademik başarısı, aile tutumu, arkadaş tutumu, internet kullanımı, anne
baba birliktelik durumu, sigara ve alkol kullanımının duygu düzenleme becerilerini
yordadığı bulundu. Yaş, kardeş sayısı, aile tipi, kronik hastalık ve BKI
değişkenlerinin ise duygu düzenleme becerileri üzerinde yordayıcı etkisinin olmadığı
bulundu. Duygusal zeka ile ebeveyn bağlanma arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir
ilişki bulundu. Duygusal zeka ve ebeveyn bağlanmasının içsel ve dışsal işlevsel
duygu düzenleme becerileri üzerinde yordayıcı etkisi olduğu bulundu.
Anahtar Kelimeler: Ergenlik, Bağlanma, Duygusal Zeka, Duygu Düzenleme, İçsel
İşlevsel Duygu Düzenleme, Dışsal İşlevsel Duygu Düzenleme

Abstract:
The research is carried out as descriptive-correlational to determine the
predictive role of emotional intelligence, attachment to parents and some individual
factors on emotion regulation skills of adolescents. The sample of the study consists
of 682 students studying at Anatolian High School (43.4/ 296%) and Vocational
Technical Anatolian High School (56.6/ 386%) in a district in the Mediterranean
region. Sociodemographic Data Form, Schutte Emotional Intelligence Scale,
Properties of The Turkish Inventory of Parent and Peer Attachment and The
Regulation of Emotions Questionnaire are used as data collection tools in the study.
SPSS Windows 25.0 program and Mann Whitney U, Independent Sample t, Kruskal
Wallis H, ANOVA (F), Bonferroni tests, Correlation Analysis and Regression
Analysis are used in the analysis of the research data. It is seen that 56.3% of the
participants are male, 24.9% are 15, 23.8% are 17, and 22.1% are 16 years old. It is
found that the gender, class, school, place of residence, academic success, family
attitude, friend attitude, internet use, parental relationship status, smoking and
alcohol use of the participants have predictive effect on emotion regulation skills. It
is found that the age, the number of siblings, the family type, the chronic disease and
BMI variables have no predictive effect on emotion regulation skills. It is seen that
there is significant and positive relationship between emotional intelligence and
parental attachment. It is found that emotional intelligence and parental attachment
have a predictive effect on internal and external functional emotion regulation skills.
Keywords: Adolescence, Attachment, Emotional Intelligence, Emotion Regulation,
Internal Functional Emotion Regulation, External Functional Emotion Regulation