Covid-19 pandemi döneminde sezaryen doğum ve normal doğumla olan çocukların duyusal fonksiyonlarının değerlendirilmesi
Evaluation of sensory functions of children with cesarean delivery and normal delivery during the Covid-19 pandemic period
Yazar: MERVE ARI
Danışman: PROF. DR. SEVDA ASQAROVA
Üsküdar Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Ergoterapi Ana Bilim Dalı / Ergoterapi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Ergoterapi = Occupational Therapy
Dizin: Anketler = Questionnaires ; COVID 19 = COVID 19 ; Doğum = Delivery ; Korona virüs enfeksiyonları = Coronavirus enfections ; Korona virüsler = Coronaviridae ; Pandemiler = Pandemics ; Sezaryen operasyonu = Cesarean section ; Vajinal doğum = Vaginal birth

Özet:
Bu çalışma, sezaryen doğumla olan çocukların duyusal fonksiyonları ile normal doğumla olan çocukların duyusal fonksiyonları arasında ne gibi farklılıklar olduğunu araştırmak için planlandı. Çocukların doğum şeklinin, duyusal gelişimi ne ölçüde etkilediğine yönelik çalışmalar yapılmamıştır. Yapacağımız araştırma çocukların duyusal gelişiminin gözden geçirilmesi ve erken müdahale programlarına daha fazla önceliğin verilmesini amaçlamaktadır. Çalışmaya 2-3 yaş aralığında 50 sezaryen, 50 normal doğum ile dünyaya gelen 100 çocuk katıldı. Katılımcıların duyusal fonksiyonlarını değerlendirmek için Bebeklik Çağı Duyu Profili 2 Bakım Veren Anketi(TSP) kullanıldı. Çalışmanın istatistik analizinde IBM SPSS 26.0 paket program kullanıldı. Katılımcıların demografik özelliklerinin, duyusal fonksiyonlarının ve duyusal fonksiyonlarının çeyrek skor değerlendirmelerinin betimsel istatistikleri (Frekans, yüzde, ortalama, standart sapma, medyan, minimum-maksimum değerler) hesaplandı. Sezaryen ve normal doğum yapan katılımcıların demografik verilerinin ve duyusal fonksiyonlarının karşılaştırılmasında Mann Whitney U ve ki-kare testleri kullanıldı. Tüm istatistiksel analizler %95 güven aralığında yapılmış, anlamlılık ise p<0,05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonucuna göre sezaryen doğum hikayesi olan çocuklar ile normal doğum yaşayan çocukların sosyodemografik özellikleri benzerdir. Ancak sezaryen doğum grubundaki çocukların tuvalet alışkanlığı kazanma süreleri, normaldoğum grubuna göre farklılık gösterdiği bulunmuştur. Aynı zamanda sezaryen doğum grubundaki çocukların duyusal fonksiyonlarındaki süreçler, normal doğum yaşayan çocuklara göre atipik gelişim gösterdikleri bulunmuştur. Bulgularımızın desteklenmesi ve çalışmaların genişletilmesi için örneklem sayılarının artmasına, yaş aralığının genişletilmesine ve çocukların duyusal değerlendirmelerinin yanında psikolojik bilişsel testlerinde uygulanmasını önermekteyiz.

Anahtar Kelimeler: Sezaryen Doğum, Normal Doğum, Duyusal Fonksiyonlar

Abstract:
This study was planned to investigate what differences there are between the sensory functions of children with cesarean delivery and the sensory functions of children with normal delivery. Studies have not been conducted on the extent to which the way children are born affects sensory development.Our research aims to review the sensory development of children and to give more priority to early intervention programs.100 children who were born with 50 cesarean section and 50 normal deliveries between 2-3 years of age participated in the study.The Infant Sensory Profile 2 Caregiver Questionnaire (TSP) was used to evaluate the sensory functions of the participants.IBM SPSS 26.0 package program was used in the statistical analysis of the study.Descriptive statistics (frequency, percentage, mean, standard deviation, median, minimum-maximum values) of the participants' demographic characteristics, sensory functions, and quarter-score evaluations of sensory functions were calculated.Mann Whitney U and chi-square tests were used to compare demographic data and sensory functions of participants who had cesarean section and normal birth.All statistical analyzes were performed at the 95% confidence interval, and the significance was evaluated at the p<0.05 level.According to the results of the study, the sociodemographic characteristics of children who have a history of cesarean delivery and children who have experienced a normal birth are similar.However, it was found that the time for children in the cesarean delivery group to acquire toilet habits differs compared to the normal birth group. At the same time, it was found that the processes in the sensory functions of children in the cesarean delivery group show atypical development compared to children experiencing normal childbirth. In order to support our findings and expand the studies, we suggest increasing the sample numbers, expanding the age range and applying psychological cognitive tests in addition to sensory evaluations of children.

Keywords: Cesarean Delivery, Normal Birth, Sensory Functions