Meslek edindirme kursları kapsamında el sanatları teknolojisi programlarının incelenmesi: Gaziantep Büyükşehir Belediyesi örneği (GASMEK)
An analysis of handicraft technology programs within the scope of vocational courses: Gaziantep Metropolitan Municipality example (GASMEK)
Yazar: DERYA KAÇDİ
Danışman: PROF. DR. ALİ MURAT AKTEMUR
Atatürk Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Sanat Kuramı ve Eleştiri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: El Sanatları = Crafts

Özet:
Bu araştırmanın amacı, yetişkin eğitiminde önemli bir yere sahip olan Gaziantep
Büyükşehir Belediyesi Meslek Edindirme Kursları (GASMEK) el sanatları teknolojisi
programlarının kursiyer görüşlerine göre incelenmesi ve yeterliliklerinin ortaya konmasıdır.
Araştırmanın içeriğini 2022-2023 eğitim döneminde Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Meslek
Edindirme Kursları (GASMEK) el sanatları teknolojisi programlarında eğitim gören
kursiyerlerin faaliyetleri oluşturumaktadır. Toplam 50 kursiyere uzman görüşünde hazırlanan
anket uygulanmış, elde edilen veriler ise SPSS paket programında değerlendirilmiştir.
Araştırma sonuçlarına göre, el sanatları teknolojisi kurslarına katılan kursiyerlerin tamamı
kadınlar olmakla birlikte büyük çoğunluğu 45 yaş ve üzerindeki kursiyerlerden oluşmaktadır.
Kursiyerlerin büyük bir kısmı GASMEK kurslarına boş vakitlerini değerlendirmek amacıyla
katıldıklarını ifade etmişlerdir. Kursiyerler hammaddelerini hobi malzemeleri satan
işyerlerinden temin etmektedirler. Bununla birlikte malzemelerin maliyetinin fazla olması ve
zor bulunması gibi hususlar kursiyerlerin yaşadıkları problemler olarak dikkati çekmektedir.
Kursiyerler el sanatları teknolojisi kurslarının süresini ve uygulanan teknikleri büyük ölçüde
yeterli bulmaktadır. Kursiyerler büyük ölçüde eğitim programıyla amaçladıkları hedeflere
ulaştıklarını, programların içeriğinin yeterli olduğunu, uygulanan öğretim yöntemlerinin
yeterli olduğunu ifade etmişlerdir. Kursiyerler El sanatları teknolojisi eğitim programlarında
yaptıkları ürünlerin tasarımlarını büyük ölçüde eğitmen ile birlikte belirlemektedirler. Bu
hususta eğitmenlerin etkilerinin büyük olduğu değerlendirilmektedir. Kursiyerler GASMEK
kurslarının gelişimi yönünde önerilerde de bulunmuşlardır. Kursiyerlerin el sanatları
kurslarının yaygınlaştırılması ve bu kurslardan mezun olanlara yeterli istihdam sağlanması
şeklinde dilek ve temennileri söz konusudur.
Anahtar Kelimeler: Eğitim, Mesleki Eğitim, Gasmek, El Sanatları Teknolojileri

Abstract:
This research aims to examine the Gaziantep Metropolitan Municipality Vocational
Courses (GASMEK) handicraft technology programs, which have an important place in adult
education, according to the trainees' opinions and to reveal their proficiency. The content of
the research consists of the activities of the trainees studying in the handicraft technology
programs of Gaziantep Metropolitan Municipality Vocational Courses (GASMEK) in the
2022-2023 academic period. A survey prepared with expert opinion was applied to a total of
50 trainees, and the obtained data were evaluated in the SPSS package program. According to
the results of the research, although all of the trainees attending handicraft technology courses
are women, the majority of them are 45 years old and over. Most of the trainees stated that
they attended GASMEK courses to spend their free time. Trainees obtain their raw materials
from businesses selling hobby supplies. However, issues such as the high cost of the materials
and their difficulty in finding them are noteworthy as the problems experienced by the
trainees. Trainees find the duration of handicraft technology courses and the techniques
applied to be largely sufficient. Trainees largely stated that they achieved their goals with the
training program, that the content of the programs was sufficient, and that the teaching
methods applied were sufficient. Trainees largely determine the designs of the products they
make in handicraft technology training programs together with the instructor. It is considered
that instructors have a great impact in this regard. Trainees also made suggestions for the
development of GASMEK courses. Their wishes and wishes are to popularize handicraft
courses and provide adequate employment for graduates of these courses.
Keywords: Education, Vocational Training, Gasmek, Handicraft Technologies