İlköğretim 2. kademe 7. ve 8. sınıfta okutulan vatandaşlık ve insan hakları eğitimi dersinin öğretimi ve öğretiminde karşılaşılan güçlükler(Ardahan örneği)
The teaching of citizen and human rights education lesson which is studied in the second degree of elementary education the seventh and the eighth class and difficulties which is encountered in teaching.
Yazar: RAFET CANDAN
Danışman: DOÇ.DR. DURMUŞ YILMAZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu arastırma; Ardahan'daki ilkögretim okullarında görev yapan SosyalBilgiler ögretmenlerinin ?Vatandaslık ve nsan Hakları Egitimi? dersinin ögretimindekarsılastıkları güçlüklerin çözümüne yardımcı bulgular elde etmek, bu derse girenögretmenlerin dersle ilgili sorunlarını tespit etmek ve olması gerekenleri ortayakoymak amacıyla hazırlanmıstır.Bu arastırmada tarama modeli uygulanmıstır. Arastırmanın çalısma evreniniArdahan ili Merkez, Göle, Hanak ilçelerinde bulunan Milli Egitim Bakanlıgı'na baglıresmi ilkögretim okullarında çalısan Sosyal Bilgiler ögretmenleri olusturmaktadır.Veriler, konu ile ilgili kaynakların incelenmesi; arastırmacı tarafından hazırlanan velkögretim kinci Kademe 7. ve 8. sınıf ?Vatandaslık ve nsan Hakları Egitimi? dersiögretmenlerine uygulanan anketler sonunda elde edilmistir.Anket; hazırlık, planlama, uygulama ve degerlendirme bölümlerindenolusmaktadır. 46 sorudan olusan anket 21 Sosyal Bilgiler ögretmenine uygulanmıstır.Konu ile ilgili ulasılabilen kaynaklardan gerekli alıntılar yapılmıs ve anketsonuçları ise bilgisayar ortamında Excel programından yararlanılarakyorumlanmıstır.Bu arastırmanın sonuçlarına göre Sosyal Bilgiler ögretmenlerinin; lkögretimkinci Kademe 7. ve 8. sınıf ?Vatandaslık ve nsan Hakları Egitimi? dersinde;hazırlık, planlama, uygulama ve degerlendirme safhalarında çesitli problemleryasadıkları tespit edilmistir.

Abstract:
This investigation prepared for social studies teachers work at primary schoolin Ardahan who has diffuculties about lesson of Citizenship and Human Rights thatobtain helper invention for solving problems, to assign problems about lesson and toput middle necessaries.Scan model was put into practice in this investigation. Working creation of thisinvestigation is formed by social studies teacher who worked in national educationministry?s primary schools in center of Ardahan, Göle, Hanak. Daten was obtainedwhich is researched of written source with related subject and which prepared byresearcher and polls of Citizenship and Human Rights education teacher of 7th and8th class of elementary education.The poll contains parts of preparation, planning, application and evaluation.The poll consist 46 questions that was put into practice 21 piece Social study teacher.Subject related with necessary quotation to be made from written sources andpoll results was interpreted with Excel program.The results of this study were fixed The Social Study teachers have problemsparts of preperation,planning, application,and evaluation in 7th and 8th Citizenshipand Human Rights lesson.