İlköğretim ikinci basamak öğrencilerinin  uyku düzeninin iyileştirilmesinde modele temellendirilmiş hemşirelik eğitiminin etkisi
The Effect of Model-based Training by Nurses on the Promotion of Sleep Pattern Among the Students in the Second Level of Primary Schools
Yazar: AYSEL TOPAN
Danışman: YRD. DOÇ. DUYGU GÖZEN
İstanbul Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Bölümü / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2013
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Ergenler = Adolescents ; Hemşirelik = Nursing ; Hemşirelik eğitimi = Education-nursing ; Sağlık hizmetleri = Health services ; Sağlık hizmetleri araştırmaları = Health services research ; Uyku = Sleep ; Uyku bozuklukları = Sleep disorders ; İlköğretim öğrencileri = Primary education students

Özet:
Okul çağındaki çocukların sağlığını geliştirme girişimleri arasında uyku düzeni önemli yer tutmaktadır. Araştırma ilköğretim okullarının ikinci basamağında öğrenim gören çocukların uyku düzeninin iyileştirilmesinde Sağlığı Geliştirme Modeline temellendirilen hemşirelik girişimlerinin uyku düzeni davranışı üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla planlanmıştır. 
Araştırmanın evrenini 2011-2012 eğitim öğretim yılında Zonguldak il merkezinde, ilköğretim okullarında öğrenim gören (N=5287) öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem grubu öğrenci sayısı evrenin bilindiği, sıklığın bilinmediği durumlarda kullanılan formül doğrultusunda 358 olarak belirlenmiştir. Araştırma ön test, son test, kontrol gruplu deneysel uygulanmış ve uyku düzeni ölçeği uygulanan örneklem grubundan puanı en az olan %25?i oluşturan 84 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Deney grubuna, uyku düzeni davranışını geliştirmeye yönelik Uyku Düzeni Geliştirme Programı  uygulanmıştır. Bu program uyguladıktan 3 ay sonraki üçüncü ölçümde deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilerin toplam puan ortalamaları arasında  istatistiksel olarak ileri düzeyde anlamlı farklılık olduğu saptanmıştır (p<0,002).
Pender?in Sağlığı Geliştirme modeline temellendirilerek uygulanan hemşirelik girişiminin uyku düzeninin geliştirilmesinde etkili olduğu belirlenmiştir.

Abstract:
Sleep pattern has a crucial place among the health promotion interventions for the school age children. This study was planned to evaluate the effect of Health Promotion Model based nursing interventions on the behaviour of sleep pattern in the promotion of sleep patterns of children who were educated in the second level of primary schools.
The universe of the study included the students who were educated in the second level of primary schools in the city center of Zonguldak during 2011-2012 academic year (N=5287). The number of students in the sample group was determined as 358, in accordance with the formula which is used in the situations where the universe is known, however the frequency is unknown. Study was performed as pre test, post test and experimental with control group, and it was carried out with 84 students who had the lowest scores and constituted  25% of the sample group on which sleep pattern scale was performed. Experimental group was performed Sleep Pattern Promotion Program that was intended for the promotion of sleep pattern behaviour. A statistically significant difference was found between total mean scores of the students in the experimental and control groups at the third measurement after 3 months of program application (p<0.002). It was determined that nursing intervention that is based on Health promotion model of Pender was effective in the promotion of sleep pattern.