hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Esnek konik iki metrik uzaylarda sabit nokta teoremleri ve iki normlu uzaylar
Fixed point theorems in soft cone two metric spaces and two normed spaces
Yazar: YAĞMUR TAŞDEMİR
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ SABRİ BİRLİK
Gaziantep Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu tez çalışmasında metrik uzaylar teorisine konik yardımı ile yeni bir yaklaşım getirilmiştir. Bu çalışmada "Huang ve Zhang" ın 2007 de yayınlamış olduğu "Cone Metric Spaces and Fixed Point Theorems of Contractive Mappings" makalesinden yararlanılmıştır. Ayrıca 2-metrik uzaylar kavramlarından yararlanılarak konik 2 metrik uzaylar tanımlanmış, bu kavram ile ilgili teorem ve sonuçlar ele alınıp ispatlanmıştır. Daha sonra esnek kümeler üzerinde konik kavramı ele alınmıştır. Esnek konik metrik ve esnek konik 2 metrik kavramları tanımlanarak yeni teorem ve sonuçlar elde edilmiştir. Ek olarak bu uzaylardaki normlu uzaylar incelenmiştir. Konik normlu uzay, esnek konik normlu uzay, konik 2 normlu uzay ve esnek konik 2 normlu uzay tanım ve teoremleri verilmiştir. Son olarak ise tüm bu uzaylar üzerindeki sabit nokta teoremleri ele alınıp incelenmiştir. Bu teoremlerle ilgili yeni teorem ve sonuçlar ispatlanmıştır.
Anahtar Kelimeler:  Konik Metrik, Konik 2-Metrik, Esnek Konik, Konik 2-Norm, Sabit Nokta Teoremleri

Abstract:
In this study, a new approach was brought the theory of metric space with the help of cone. In this study, ıt was used from the article of Huang and Zhang  " Cone Metric Spaces and Fixed Point Theorems of Contractive Mappings'' published in 2007. In addition, cone two metric spaces are defined by using the concepts of two metric spaces, and results related to this concept are discussed and proved. Afterward, the effect of cone concept on soft sets is contextualized. New theorems and results by defining soft cone metric and soft cone two metric concepts are obtained. In addition, normed spaces are examined in this space. Definition and theorems of cone normed space, soft cone normed space, cone two normed space, and soft cone two normed space are given. Finally, the fixed point theorems on all these spaces are examined. New theories and results related to these theorems have been proved.
Key Words: Cone Metric, Cone 2-Metric, Soft Cone, Cone 2-Norm, Fixed Point Theorems
Türkiye'de kadınlar tarafından kurulmuş dayanışma mutfaklarına toplumsal cinsiyet rolleri açısından bakmak
Analyzing solidarity kitchens established by women in Turkey in terms of gender roles
Yazar: EMİNE DOĞAN KAYA
Danışman: DOÇ. DR. GÖKHAN GÖKGÖZ
Gaziantep Üniversitesi / Göç Enstitüsü / Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Gastronomi ve Mutfak Sanatları = Gastronomy and Culinary Arts ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Dayanışma = Solidarity ; Dayanışma ekonomileri = Solidarity economies ; Kadınlar = Women ; Mutfak = Kitchen ; Mutfak sektörü = Kitchen sector ; Sosyal dayanışma = Social solidarity ; Toplumsal cinsiyet = Gender ; Türkiye = Türkiye ; Yöresel dayanışma örgütleri = Local solidarity organizations

Özet:
Özel alanda kadın ile birlikte anılan mutfak, kamusal alanda erkekle birlikte anılmaktadır. Bu yüzden kamusal alanda kadınlar tarafından kurulmuş dayanışma mutfakları araştırmaya değer bir noktadadır. Gaziantep'te kurulan Mutfak||Matbakh Kadın Atölyesi, İstanbul'da kurulan Kadın Kadına Mülteci Mutfağı ve Hatay'da kurulan Vakıflı Köyü Tarımsal Kalkınma Kooperatifi Kadın Kolu araştırmaya konu olan mutfaklardır. Farklı etnik köken ve ülke geçmişine sahip kadınlarla derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilerek araştırma tamamlanmıştır. Toplumsal cinsiyet rolleri açısından değerlendirilen mutfaklar, kadınlar için; birlikte yaşam pratikleri gerçekleştirdikleri, maddi ve manevi dayanışma içerisine girdikleri, kimlik ve kültürlerini korumakla birlikte devam ettirdikleri, göçün getirmiş olduğu zorluklarla baş etmede araç olarak kullandıkları, kamusal alanda görünürlük kazandıkları yerler haline gelmiştir. Kadınlar için önemli eşikler açan mutfaklar, toplumsal cinsiyet rolleri düşünüldüğünde rol tekrarlarını da beraberinde getirmektedir.

Abstract:
Kitchens in private space are associated with women whereas kitchens in public space are with men. For that reason alone, solidarity kitchens organized by women in public space worth researching. In this dissertation, Mutfak || Matbakh Women Workshop established in Gaziantep, Kadın Kadına Refugee Kitchen in İstanbul and Women Branch of Vakıflı Village Agricultural Cooperative in Hatay are studied. In-depth face-to-face interviews are conducted with women with different ethnicity and country history. Kitchens which are analyzed for reproduction of gender roles are found for as a means of actualizing living-together practices, being in material and spiritual solidarity, continuing their common culture and identity, coping with the challenges related to forced displacement and where they become visible in public space. Kitchen becomes a threshold space for women but also a space of reproduction of gender roles.
Keban ve Ağın (Elazığ) örümceklerinin (ordo: araneae) faunası ve sistematiği
Systematics and fauna of Keban and Ağın (Elazığ)spiders  (ordo: araneae)
Yazar: MEHMET ENGİN ASIL
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ADİLE AKPINAR
Gaziantep Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Zooloji = Zoology

Özet:
KEBAN VE AĞIN (ELAZIĞ) ÖRÜMCEKLERİNİN (ORDO: ARANEAE) FAUNASI VE SİSTEMATİĞİ 

ASIL, Mehmet Engin
Yüksek Lisans Tezi, Biyoloji  
Tez Danışmanı: Dr. Öğrt. Ü. Adile AKPINAR
Mart 2019, 50 sayfa
2016-2017 yıllarının Nisan-Ekim döneminde gerçekleştirilen bu çalışmada, Keban ve Ağın (Elazığ) ilçelerinden örümcek örnekleri toplanmıştır. Toplanan örneklerle bölgede 12 familya ve 7 cinse ait 16 tür tespit edilmiştir. Türler faunastik, ekolojik ve sistematik açıdan incelenmiştir. Araştırma alanının konumu ve örümcek faunası ile ilgili önceki bilgiler belirtilmiş ve toplama metodları açıklanmıştır. Çalışma alanından kayıt edilen her taksonun tanımı yapılmış, teşhis anahtarı hazırlanmış ve ilgili şekiller gösterilmiştir. Teşhis edilen her bir türün taksonomik referansı, sinonimleri, habitatı, ekolojisi, Türkiye'deki ve Dünyadaki dağılışı ve incelenen materyalin toplama bilgileri verilmiştir. Ayrıca 1 tür (Callilepis concolor   Simon, 1914 ) Türkiye için yeni kayıt olarak belirlenmiştir. 
Anahtar Kelimeler: Örümcek, Keban, Ağın, Elazığ, yeni kayıt, Callilepis concolor.

Abstract:
SYSTEMATICS AND FAUNA OF KEBAN AND AĞIN (ELAZIĞ)  
 SPIDERS  (ORDO: ARANEAE)

ASIL, Mehmet Engin
M.Sc. in Biology
Supervisor: Dr. Öğrt. Ü. Adile AKPINAR
March 2019, 50 pages

In this study whic was performed in the term of April-October between 2016 and 2017, spider specimens were collected from Keban and Ağın districts (Elazığ). 16 spider species belonging to 5 genus and 12 families were established in the region. The species were investigated in point of fauna, ecology and systematics. Previous data on the location and spider fauna of the research area were determined, and the collection methods were explained. The description of each taxa recorded from the study area was made, the identification keys were prepared, and the related figures were shown. In addition, taxonomic reference, synonyms, habitat, ecology, distribution in Turkey and the World, collection data on examined material for each species were given. Also, Callilepis concolor Simon, 1914) was determined as new record from Turkey.
Key Words: Spider, Keban, Ağın, Elazığ, new record, Callilepis concolor
Yerli göçmenlerin yemek kültürlerindeki değişimin incelenmesi: Gaziantep örneği
Examination of the change in indigenous migrants food culture: Gaziantep example
Yazar: MUHTEREM TURĞUT
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ÖZKAN
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Gastronomi ve Mutfak Sanatları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Beslenme ve Diyetetik = Nutrition and Dietetics
Dizin: Değişim = Change ; Gaziantep = Gaziantep ; Göçmenler = Emigrants ; Kültürel değişim = Cultural change ; Türkler = Turks ; Yeme tutumu = Eating attitudes ; Yemek kültürü = Food culture ; İç göçler = Internal migrations

Özet:
Bu çalışmanın temel amacı, iç göç ile Gaziantep'e gelen insanların yemek kültürlerindeki değişimin, etkileşimin ne boyutta olduğunun saptanabilmesi, Gaziantep'in Unesco Yaratıcı Şehirler Ağına girerek bir Gastronomi kenti olması nedeniyle mutfağının ne denli bir etkileşime sahip olduğu, etkinin tek taraflı olarak Gaziantep mutfağının mı baskın olduğu, yoksa bu etkileşimin karşılıklı mı olduğunun anlaşılmaya çalışılmasıdır. 
Çalışmada gastronominin, yemek kültürü ile ilişkisi üzerine yoğunlaşılmıştır. Tezin çalışma konusunun göç kavramıyla da bağlantılı olması nedeniyle göç teması da çalışmaya dahil edilmiştir. sonuç olarak, gastronomi; kültür, yemek sosyolojisi, göç kavramlarıyla birlikte ele alınarak Gaziantep özelinde göç ile gelen kişilerin yemek kültürlerindeki değişimin anlaşılmasına yönelik çalışma yapılmıştır.

Abstract:
The main purpose of this study is to determine; the extent interraction and the level entent of variation at the food culture of people coming to Gaziantep with internal migration, what kind of interaction Gaziantep's cuisine has due to joining of Gaziantep to Unesco Creative Cities Network, how the adaptation process of the immigrants after started to live in Gaziantep, to undestand whether the effect of unilateral Gaziantep cuisine is dominant or whether this interaction is mutual.
In this study, it is focused on the relationship between gastronomy and food culture. The theme of migration is also included in the study owing to the subject of thesis is related with migration. As a results; Gastronomy; contacted together with culture, food sociology, migration concept, it is worked on to understand the changes at food culture of immigrant people at Gaziantep private.
Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmen adaylarının coğrafya öğretimine yönelik teknolojik pedagojik ve alan bilgisi yeterlilikleri
Technological pedagogical and content knowledge competencies for teaching geography of social studies and class pre-service teachers
Yazar: CEYLAN AKCAN
Danışman: DOÇ. DR. ÖZKAN AKMAN
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Coğrafya = Geography ; Coğrafya eğitimi = Geography education ; Coğrafya öğretimi = Geography teaching ; Mesleki yeterlilik = Professional competence ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler eğitimi = Social studies education ; Sınıf öğretmenleri = Class teachers ; Teknolojik pedagojik alan bilgisi = technological pedagogical content knowledge ; Yeterlilik = Sufficiency ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu çalışmanın amacı; Teknolojik, Pedagojik ve Alan Bilgisi Ölçeği ile sosyal bilgiler ve sınıf öğretmen adaylarının coğrafya öğretimine yönelik TPAB düzeyleri ve bu düzeyler (TB, PB, AB, TPB, TAB, PAB ve TPAB) arasındaki ilişkileri çok yönlü incelemektir. Araştırmanın örneklem grubu Gaziantep Eğitim Fakültesi ile Nizip Eğitim Fakültesinde okumakta olan Sınıf öğretmeni ve Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarından oluşmaktadır.
Araştırma bulgularına göre; katılımcı grubun büyük bölümünün kişisel bilgisayarı bulunmamaktadır. Öğrenim gördükleri yükseköğretim kurumunda ihtiyaç duyduğu teknolojiye ulaşamamaktadır. Daha önceden teknolojiye yönelik herhangi bir eğitim almamışlardır. Bununla birlikte katılımcı grubun Teknolojik, Pedagojik ve Alan Bilgisi Ölçeğinden elde edilen puanlar göz önünde bulundurulduğunda alan bilgisi (AB) yeterliliği sadece öğrencinin kendine ait bilgisayarının olması durumu, okuduğu bölüm ve ebeveyn eğitim durumu ile anlamlı düzeyde ilişkili iken, diğer bileşenler, yani TB, PB, PAB, TAB, TPB ve TPAB bilgi düzeyleri ise bu üç değişkene ek olarak, öğrenim gördüğü eğitim kurumundaki teknolojik olanaklara erişebilme durumundan; teknoloji ile ilgili daha önceden herhangi bir eğitim alıp almama durumu ile ilişkili olduğu görülmektedir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the relationship between teacher candidates' TPACK knowledge levels for geography teaching and TPACK indicators (TK, PK, CK, TPK, TCK, PCK, TPACK). The sample group of the study consisted of primary school teachers and social studies teachers who are studying at the Gaziantep Education Faculty  and Nizip Education Faculty. 
According to the research findings; the majority of the participant group does not have a personal computer. They cannot reach the technology they need in the higher education institution they study. They have not received any prior training in technology. According to the research findings as a result, a significant positive correlation was found between the scores obtained from the scale and some variables. However, no significant relationship was found between the other variables.
Geri bildirim olarak çoklu değerlendirme yaklaşımının Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin yazma becerisine etkisi
The effects of multiple assessment approach on the writing skill of learners of Turkish as a foreign language
Yazar: SEDA BOZ
Danışman: DOÇ. DR. KADİR KAAN BÜYÜKİKİZ
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Dil öğrenimi = Study of languages ; Geri bildirim = Feedback ; Türkçe = Turkish ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Yabancı dil öğrenimi = Foreign language learning ; Yabancı uyruklu öğrenciler = Foreign domestic students ; Yazma becerisi = Writing skills ; Çoklu kriter değerlendirme = Multi criteria evaluation

Özet:
Bu araştırmanın temel amacı, çoklu değerlendirme yaklaşımının Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin yazma becerisine etkisini belirlemektir. Çalışmanın evrenini, Türkçeyi yabancı bir dil olarak öğrenenlerin tümü oluşturmaktadır. Örneklemi ise, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Gaziantep Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezinden (TÖMER) kontrol ve deney grubu olarak seçilen C1 düzeyi yirmi yedi öğrenci oluşturmaktadır.
Araştırmada ölçme aracı olarak kompozisyon konuları, kişisel bilgi formu ve yazılı anlatım dereceli puanlama anahtarı kullanılmıştır. Ölçme süreci sonunda elde edilen verilerin analizinde kullanmak üzere belirlenen istatistiksel yöntem olarak t-testi, ANCOVA ve KOVARYANS analizi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda iki grup arasında deney grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı farklar ortaya çıkmıştır. Tüm çalışma genel olarak değerlendirildiğinde çoklu değerlendirme yaklaşımı çerçevesinde yapılan uygulamaların Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin yazma becerisi üzerinde anlamlı etkilerinin olduğu yapılan incelemeler sonucunda anlaşılmıştır.

Abstract:
The main purpose of this study is to determine the effects of multiple evaluation approach on the writing skills of Turkish language learners. The population of the study is composed of all learners of Turkish as a foreign language. The sample is composed of 27 students who were selected as control and experimental group at the Gaziantep University Turkish Teaching Application and Research Center (TÖMER) in 2017-2018 academic year.
In the research, composition subjects, personal information form and written expression grade scoring key were used. t-test, ANCOVA and covariance analysis were used as the statistical methods for the analysis of the data obtained at the end of the data collection process. As a result of the analysis, statistically significant differences were observed between the two groups in favor of the experimental group. When the whole study was evaluated in general, it became clear that the applications made within the framework of multiple evaluation approach had positive effects on the writing skills of foreign students who were learning Turkish as a foreign language.
Turgut Özakman'ın ilk dönem tiyatro oyunlarında şahıs kadrosu
The list of characters in Turgut Ozakman's theatre plays
Yazar: NERMİN KİREZLİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ YAVUZ SİNAN ULU
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Yeni Türk Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Tiyatro = Theatre ; Tiyatro oyunları = Theater plays ; Türk edebiyatı = Turkish literature ; Yeni Türk edebiyatı = New Turkish literature ; Özakman, Turgut = Özakman, Turgut ; Şahıslar = Characters

Özet:
"Turgut Özakman'ın İlk Dönem Oyunlarında Şahıs Kadrosu" adlı bu çalışma yazarın hayatını, sanatını ve tiyatro eserlerindeki şahıs kadrosunu incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada özellikle oyunların şahıs kadrosu ayrıntılı olarak incelenmiştir. Çalışma üç bölümden oluşur. İlk bölümde Tanzimat'tan Turgut Özakman'a kadar Türk tiyatrosunun gelişimi, ikinci bölümde yazarın hayatı, mizacı ve sanatı, üçüncü bölümde ise oyunların tanıtımı ve oyunlardaki şahıs kadrosunun fonksiyonları ve tipleri bakımından incelenmesi yer almaktadır. Sonuç bölümünde yapılan araştırma ile ilgili bulgular bir araya getirilerek değerlendirme yapılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Turgut Özakman, Türk Tiyatrosu, ġahıs Kadrosu, Tiyatro, 1950
KuĢağı.

Abstract:
The aim of this study, which is called "The List of Characters in Turgut Ozakman's Early Theatre Plays", is to analyze the writer's life, his art and the list of characters in his theatre plays. The list of characters is also analyzed in depth. The study has three parts. The first part of the study consists of the development of the Turkish Theatre from Tanzimat era till Turgut Ozakman's time, the second part of the study consists of the writer's life, his frame of mind and art, and the third part of the study consists of the introduction of the plays and the analysis of the list of characters regarding their functions and types. The conclusion contains the assessment formed by combining the findings of the research.

Keywords: Turgut Ozakman, Turkish Theatre, The List of Characters, Theatre,
Generation of ‟50.
Üniversite öğrencilerinin sosyal sermaye ediniminde bir iletişim mekânı olarak kütüphane: GAUN Kütüphanesi örneği
Libraries as a place of communication in the social capital acquisition of university students : The case of Gaziantep University
Yazar: MUZAFFER GÜROCAK
Danışman: DOÇ. DR. BAYRAM OĞUZ AYDIN
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İletişim ve Toplumsal Dönüşüm Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Bilgi ve Belge Yönetimi = Information and Records Management ; İletişim Bilimleri = Communication Sciences
Dizin: Kütüphane kullanımı = Library usage ; Kütüphaneler = Libraries ; Sosyal sermaye = Social capital ; Üniversite kütüphaneleri = University libraries ; Üniversite öğrencileri = University students ; İletişim = Communication

Özet:
Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin sosyal sermayesi ile kütüphane kullanma alışkanlıkları arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu amaçla yapılan literatür taramasında birinci bölümde sosyal sermaye kavramının tanımı, düzey, tür ve bileşenleri, önemi ele alınmıştır. İkinci bölümde, bir ülkenin kültürel hayatının önemli unsurlarından birisi olan kütüphane kurumunun tanımı, tarihçesi ve türleri incelenmiştir. Üçüncü bölümde ise öğrencilerin kütüphane kullanma alışkanlıkları ile  sosyal sermayesi arasındaki ilişkiye bakılmış ve kütüphane kullanım alışkanlıklarının öğrencilerin sosyal sermayelerini arttırdığına yönelik bulgular yapılan anket çalışmasıyla ortaya konulmaya çalışılmıştır.
	Yapmış olduğumuz bu çalışma ile sosyal sermaye ile kütüphane arasındaki ilişkinin; kişinin bilgi ihtiyacını karşılayarak onun toplumda sahip olduğu konumunu güçlendirme, doğru ve güvenilir bilgi paylaşımı, bürokratik işlemlerin azaltılmasına katkı yapma, sosyalleşme, ortak bir hafıza oluşturma ve sivil ve gönüllü faaliyetlere öncülük etme ile alakalı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Sosyal Sermaye, Kütüphane, İletişim

Abstract:
In this study, we investigated the relationship between social capital of university students and their library use habits. For this investigation, definition of the concept of social capital, levels, types and components of social capital and importance of these components were embraced at first stages of literature research. In second phase of literature research, definition, history, and types of the institution of library which is a key element of cultural life of a country were investigated. In the third phase, type of relationship between university students' library use habits' and their social capitals was examined and the findings that library usage habits increase the social capital of the students were tried to be revealed through a survey study.
	With this study, it has been concluded that the relation between social capital and library is about to strengthening individuals positions in society thought satisfying individuals' need of knowledge, sharing accurate and reliable information, contributing to the reduction of bureaucratic processes, socializing, creating collective memory and leading civil and self-imposed activities.
Key Concepts: Social Capital, Library, Communication.
Mahmut Özay'ın hikâyelerinde yapı ve tema
Structure and theme in the stories of Mahmut Özay
Yazar: MELTEM TOPRAK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ÖZPAY
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Hikaye = Story ; Tema = Theme ; Türk hikayesi = Turkish story ; Yapısal özellikler = Structural properties ; Özay, Mahmut = Özay, Mahmut

Özet:
"Mahmut Özay'ın Hikâyelerinde Yapı ve Tema" adlı bu çalışmanın amacı;
yazarın hikâyelerinde hangi tema ve yapı unsurlarının kullanıldığını tespit etmek ve
en çok hangi temaların işlendiğini belirlemektir. Birinci bölümde, Türk hikâyesinin
tarihi ve gelişim süreci incelenmiş ve bu konuya dair bilgi verilmiştir. İkinci bölümde
ise yazarın hayatı, sanatı ve mizacı ele alınmıştır. Üçüncü bölümde ise hikâyelerinin
tanıtımları yapıldıktan sonra eserler, olay örgüsü, kişiler, zaman, mekân, dil ve
anlatım, bakış açısı şeklinde tasnif edilip incelenmiştir. Sonuç kısmında ise genel bir
değerlendirme yapılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Mahmut Özay, Hikâye, Yapı, Tema.

Abstract:
The aim of this study is Yapı Structure and Theme in Mahmut Özay's
Stories; to determine which themes and structure elements are used in the stories of
the author and to determine which themes are most commonly used. In the first
chapter, the history and development process of the Turkish story is examined and
information about this subject is given. In the second part, the author's life, art and
temperament are discussed. In the third chapter, after the introduction of their stories,
the works, the plot, the people, time, space, language and narration, are classified and
examined in the form of perspective. In the conclusion part, a general evaluation was
made.
Key Words: Mahmut Özay, Story, Structure, Theme.