6- 12 aylık bebeklerde Sağlık Bakanlığı sağlam çocuk izlem protokolü doğrultusunda hazırlanan eğitim programı ile anne bilgi düzeyinin arttırılması
Incrreasing the level of mother knowledge with the education program prepared in accordance with The Ministry of Health monitoring protocol for 6-12 months infants
Yazar: MEHMET ODA
Danışman: PROF. DR. BÜLENT ÜNAY
Sağlık Bilimleri Üniversitesi / Gülhane Tıp Fakültesi / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2022
Konu: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Anne eğitimi = Mother education ; Bebek-yenidoğmuş = Infant-newborn ; Bebekler = Infant ; Bilgi düzeyi = Level of knowledge ; Danışmanlık = Consulting ; Hasta takibi = Follow up studies ; Çocuk hastalıkları = Child diseases ; Çocuklar = Children

Özet:
Amaç: Bu tez çalışmasında, 6-12 aylık bebeklerin annelerine Sağlık Bakanlığı Sağlam Bebek/Çocuk/Ergen İzlem Protokolü doğrultusunda hazırlanan eğitim ile bebek bakım uygulamaları konusundaki bilgi düzeylerinin arttırılması, eğitim öncesi ve sonrasında yapılan değerlendirme ile annelerin bilgi düzeylerinin karşılaştırılması amaçlandı.
Gereç ve Yöntem: Şubat 2021- Aralık 2021 tarihleri arasında hastanemize başvuran 6-12 aylık bebekler ve anneleri çalışmaya dahil edildi. Üç bölümden oluşan bir veri formu hazırlandı. İlk bölümde sosyodemografik veriler alındı, ikinci bölümde bebeğin muayenesi yapılarak klinik verileri kaydedildi, son bölümde hazırlanan eğitim kapsamında bebek bakımı hakkında sorular içeren bir bilgi düzeyi değerlendirme formu ebeveynlere aynı hekim tarafından uygulandı. Eğitimden 3 ay sonraki kontrol muayenesinde değerlendirme formu tekrar uygulandı, eğitim öncesi ve sonrası anne bilgi düzeyleri değerlendirildi ve karşılaştırıldı. Bu süreçte bebeklerin büyüme ve gelişimleri değerlendirildi.
Bulgular: Çalışmaya katılan 89 bebeğin 49'u (%55,1) kız, 40'ı erkek (%44,9) ve bebeklerin yaş ortalaması 7,9± 1,68 aydır. Eğitim sonrasında bilgi düzeyine ilişkin ortanca değer eğitim öncesine oranla istatistiksel olarak daha yüksektir (p<0,001). Annelerin öğrenim durumuna göre eğitim öncesi ve sonrasında elde edilen ortanca değerler arasında bir farklılık elde edildi (p<0,001), ilkokul düzeyindekilerin ortanca değeri lise ve üniversite düzeyindekilere göre daha düşük olarak belirlendi. Çalışan annelerin eğitim öncesi doğru cevap sayısına yönelik ortalama değer çalışmayan annelere oranla anlamlı olarak daha yüksek bulundu (p<0,001). Ortaokul mezunu olan annelerin bilgi artış puanı ortanca değerleri üniversite mezunu olanlara oranla daha yüksek olarak elde edildi (p=0,014). Çalışmayan annelerin bilgi artış durumuna ilişkin ortanca değeri çalışan annelere oranla anlamlı olarak daha yüksek bulundu (p=0,002).
Sonuç: Sağlam çocuk polikliniklerinde çocuğun izlenmesi, büyüme ve gelişmenin takibi için gereklidir. Özellikle öğrenim düzeyi düşük ve çalışmayan annelere danışmanlık verilmesi ile bilgi düzeyinde artış sağlanabilir ve farkındalık kazandırılabilir.


Anahtar Kelimeler: anne eğitimi, bebek, bilgi düzeyi, danışmanlık, sağlam çocuk izlemi

Abstract:
Objective: This study aims to increase the knowledge level of the mothers of 6-12-month-old infants with the education prepared in accordance with the Health Infant/Child/Adolescent Monitoring Protocol and, to compare the knowledge levels of the mothers with the evaluation made before and after the education.
Materials and Methods: Infants aged 6-12months and their mothers admitted to our hospital between February2021/December2021 were included. Sociodemographic-data were obtained in the first part, infants were examined and the clinical data were recorded in the second part. In the last part, within the scope of the training, prepared a knowledge level evaluation form about infant care was applied to the mothers by the same physician. 3 months after the education, the evaluation form was reapplied, and the knowledge levels of the mothers before and after the education were evaluated and compared. Meanwhile, the growth and development of the infants were also assessment.
Results: 89 infants were included; 49(55.1%) were girls, 40(44.9%) were boys. The-mean-age was 7.9±1.68 months. The median value of knowledge level after education was statistically higher than before education(p<0.001). There was a difference between the median values obtained before and after education according to the education level of the mothers(p<0.001), the median value of the primary school was determined to be lower than the high school and university. The mean value for the number of correct answers before the training of working mothers was found to be significantly higher than that of non-working mothers(p<0.001). The median values of the knowledge increase score of the mothers who were middle school graduates were found to be higher than those of the university(p=0.014). 
Conclusion: Monitoring the child in well-child-outpatient clinics is necessary for assessment growth and development. In particular, counseling can be provided to mothers with low education levels and who do not work, so that the level of knowledge can be increased.
Key Words: follow-up of healthy child,infant, knowledge level, mother education