Covıd-19 pandemi sürecinde yüz yüze eğitim alançocukların ve annelerinin korku ve anksiyete düzeylerininbelirlenmesi
Determination of fear and anxiety levels of children and their mothers in the face-to-face education during the  Covid-19 pandemic process
Yazar: NURGÜL YILDIZ
Danışman: DOÇ. DR. FATMA YILMAZ KURT
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases

Özet:
Çalışma, COVID-19 pandemi sürecinde yüz yüze eğitim alan çocukların ve
annelerinin korku ve anksiyete düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapıldı. Tanımlayıcı ve
ilişki arayıcı olarak yapılan çalışma, Türkiye'nin batısında yer alan bir Eğitim Araştırma
Hastanesinin çocuk polikliniğinde 20 Ekim 2021- 15 Ocak 2022 tarihleri arasında
gerçekleştirildi. Araştırmaya belirtilen tarihler arasında hastanenin çocuk polikliniğine
başvuran ve araştırma grubu seçim kriterlerine uyan 8-12 yaş arası çocuk (n=222) ve anneleri
(n=222) dahil edildi. Verilerin toplanmasında çocuk ve anneye ait tanıtıcı özellikleri içeren
Tanıtıcı Bilgi Formu, çocukların anksiyete düzeylerini belirlemede Çocuklar İçin Durumluk
Sürekli Kaygı Ölçeği (ÇDSKÖ), korku düzeylerini belirlemede ise Yüz İfadelerini
Derecelendirme Ölçeği (YİDÖ) kullanıldı. Annelerin korku düzeylerinin belirlenmesinde
ise COVID-19 Korku Ölçeği (CFS), anksiyete düzeylerinin belirlenmesinde Koronavirüs
Anksiyete Ölçeği (KAÖ) kullanıldı. Verilerin analizinde normal dağılım varsayımının
kontrolü için Kolmogorov-Smirnov test, bağımsız iki grup karşılaştırmasında t-testi, ikiden
fazla bağımsız değişkenin karşılaştırılmasında One Way Anova testi kullanıldı. Araştırmaya
katılan çocukların %69,37 (n=154)'si, annelerin %78,38 (n=174)'i yüz yüze eğitimi tercih
etmektedir. Çocukların ÇDSKÖ puan ortalaması 37,72±6,03, YİDÖ puan ortalaması
1,95±1,28; annelerin ise CFS puan ortalaması 17,51±6,77, KAÖ puan ortalaması
2,65±3,56'dır. Yapılan analizlerde annelerin CFS ile çocukların YİDÖ puan ortalamaları
arasında pozitif yönde düşük düzeyde (r=0,25; p<0,05); anne CFS ile ÇDSKÖ puan
ortalamaları arasında pozitif yönde orta düzeyde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi (r=0,36; p<0,05). Ayrıca anne KAÖ ile ÇDSKÖ ve çocuk YİDÖ puan ortalamaları
arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki tespit edildi (r=0,18; p<0,05). Sonuç
olarak COVID-19 pandemi sürecinde yüz yüze eğitim alan çocukların korkularının oldukça
düşük, anksiyete düzeylerinin ortalamanın altında; annelerin ise anksiyetelerinin oldukça
düşük, korku düzeylerinin ise ortalama düzeyde olduğu bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler: COVID-19, Korku, Anksiyete, Ebeveyn, Çocuk, Yüz yüze
eğitim

Abstract:
The research was conducted to determine the fear and anxiety levels of children and
their mothers in the face-to-face education during the COVID-19 pandemic process. A
descriptive and correlational study was carried out between 20 October 2021- 15 January
2022 in the pediatric outpatient clinic of a Training and Research Hospital in western
Turkey. Children aged 8-12 years (n=222) and their mothers (n=222) who applied to the
pediatric outpatient clinic of the hospital between the specified dates and met the research
group selection criteria were included in the study. The Descriptive Information Form, which
includes the characteristics describing the child and the mother, State Trait Anxiety
Inventory for Children (STAIC) to determine the anxiety levels of children, Facial
Expression Rating Scale (FERS) was used to determine fear levels. The COVID-19 Fear
Scale (CFS) was used to determine the fear levels of mothers, The Coranavirus Anxiety
Scale (CAS) was used to determine anxiety levels. Kolmogorov-Smirnov test was used to
control the assumption of normal distribution in the analysis of the data, the t-test was used
to compare two independent groups, and the One Way Anova test was used to compare more
than two independent variables, % 69.37 (n=154) of the children and 78.38% (n=174) of the
mothers prefer face-to-face education participating in the research. The average STAIC
score of the children was 37.72±6.03, and the average FERS score was 1.95±1.28; while the
average CFS score of the mothers was 17.51±6.77, the average CAS score is 2.65±3.56. In
the analyzes performed relationship low level between the mothers' CFS and the children's
FERS scores (r=0.25; p<0.05); It was determined that there was a positive and moderately statistically significant relationship between maternal CFS and the average STAIC scores
(r=0.36; p<0.05). In addition, a low level of positive correlation was found between maternal
CAS and STAIC and child FERS average scores (r=0.18; p<0.05). As a result, the fears of
children who received face-to-face education during the COVID-19 pandemic process are
quite low and their anxiety levels are below the average; the anxiety levels of the mothers
were quite low and their fear levels were at an average level.
Keywords: COVID-19, Fear, Anxiety, Parent, Child, Face-to-face education.