hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Batı sinemasında doğu algısının şarkiyatçılık bağlamında değerlendirilmesi: Kalküta'nın Çocukları film örneği
Consideration of eastern perception through western cinema in the context of orientalism: 'Born Into Brothels' documentary
Yazar: ESMA KOÇ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ CAN DİKER
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Medya ve Kültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Radyo-Televizyon = Radio and Television ; Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts
Dizin: Avrupa sanatı = European art ; Doğu kültürü = Eastern culture ; Hindistan = India ; Orientalizm = Orientalism ; Oryantalizm = Orientalism ; Sinema = Cinema

Özet:
Doğu ve Batı arasındaki ötekileştirici dil pek çok kültürel biçimde olduğu gibi sinemasal anlatılarda da görülmektedir. Söz konusu yansımaların kültürel ve tarihsel bağlamda izlediği bir serüven bulunmaktadır. Bu çalışmada geçmiş anlatılardan yola çıkılarak şarkiyatçı ideolojinin sinemadaki temsilleri ele alınmıştır. Batı'nın kendi dışındaki kültürlere karşı sergilediği tutum, kültürel emperyalizm çerçevesinden irdelenmiştir. Bu noktada İngiltere'nin eski sömürgesi olan Hindistan'ın sinemadaki temsillerine bakılmış Kalküta'nın Çocukları filmi göstergebilimsel yöntem ve söylem analizi ile incelenmiştir. Film endüstrisinin bir parçası olan ödüller de bu araştırmaya dâhil edilerek söylem üstünlüğü ve sinemanın nasıl bir ilişki içerisinde olduğu Batı-dışı toplumların üretim motivasyonlarıyla birlikte ele alınmıştır. Ortaya çıkan tabloda, yeni dünya standartlarına uygun kültürel bir sömürü şeklinin benimsendiği görülmüştür. Hindistan'ın temsilinde de incelendiği gibi kullanılan dil, tektipleştirici ve ötekileştirici bir yaklaşıma karşılık gelmektedir. Ekonomik sömürge sisteminin yerini alan bu yeni bakış, kültür üretimleri aracılığıyla dil ve göstergelere yerleşmiş durumda olup, Batı-dışı toplumların ayrıştırılmasına yol açmaktadır.

Abstract:
The otherizing language between East and West is seen in cinematic narratives, as well as in other forms of cultural products. The reflections, in the cultural and historical context follow, come after an adventure. In this study, based on past narratives, the representations of orientalist ideology in cinema are discussed. The West's attitude towards cultures other than itself is examined within the scope of cultural imperialism. At this point, the cinematic representations of India, the former colony of England, were examined and the film "Born Into Brothels: Calcutta's Red Light Kids" is analyzed by an instrumental method and discourse analysis. Reckoning the awards, which are part of the film industry, into this research; the relation between the superiority of discourse and cinema is discussed in conjunction with the production motivations of non-Western societies. The resulting picture shows the adoption of a cultural exploitation form in accordance with new world standards. As examined in the representation of India, the language used corresponds to a uniformist and otherising approach. This new view, which replaces the economic colonial system, is embedded in language and indicators through cultural productions.
Türkiye'deki özel güvenlik hizmetlerinin Amerika Birleşik Devletleri ve Avrupa Birliği ülkelerindeki uygulama örnekleri ile karşılaştırılması
A comperative study with implicational models between private security services in Turkey and United States of America and European Union countries
Yazar: KADRİ DALGIÇ
Danışman: PROF. DR. HAFİZE HİKMET SEVİL ATASOY
Üsküdar Üniversitesi / Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü / Adli Bilimler Ana Bilim Dalı / Suç Önleme ve Analizi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Adli Tıp = Forensic Medicine ; Kamu Yönetimi = Public Administration
Dizin: Amerika Birleşik Devletleri = United States of America ; Avrupa Birliği = European Union ; Güvenlik hizmetleri = Security services ; Özel güvenlik = Private security ; Özel güvenlik eğitimi = Private security educatiın ; Özel güvenlik personeli = Private security personnel ; Özel güvenlik tedbirleri = Private security measure ; Özel güvenlik şirketleri = Private security companies

Özet:
Güvenlik hizmeti devletin tekelinde olan bir kamu hizmetidir. Ancak zaman içinde çeşitli nedenler ile kamu hizmeti anlayışı sınırlandırılmış, 1980'li yıllarda dünyada başlayan özelleştirme rüzgârının etkisiyle bazı güvenlik hizmetlerinin özelleştirilmesine olanak sağlanmıştır. Türkiye'de özel güvenlik hizmetleri ABD ve Avrupa'ya nispeten daha geç sayılabilecek 1981 yılında başlamıştır. Bu çalışmada ülkemizdeki özel güvenlik hizmetlerinin mevcut durumu, Amerika Birleşik Devletleri ve Avrupa Birliği ülkelerindeki uygulama örnekleri ile karşılaştırılarak incelenecek, mevzuat ve sektördeki eksiklikler saptanarak çözüm önerileri getirilecektir.

Abstract:
Private security services are public services subject to government monopoly. However, due to various reasons, within time public services were restricted and in 1980"s, which was the peak period of the privatizitation era in Turkey, it was permitted privatize security services. Private security services in Turkey started in 1981, relatively later than USA and Europe. In this study we aimed to emphasize the current situation of private security services in Turkey, compare the implementational models with USA and EU countries based on legislations and regulations, to identify the flaws and bring suggestions for solutions of the flaws.
18-25 yaş arası üniversite öğrencilerinde algılanan ebeveyn tutumunun yeme tutumuna etkisi
The effect of perceived parenting attitude on the eating attitude at universty students between 18-25 years
Yazar: SÜMEYRA NUR GÜNGÖR YALÇIN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ DİLEK MELTEM TAŞDEMİR ERİNÇ
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Beslenme ve Diyetetik = Nutrition and Dietetics ; Psikoloji = Psychology
Dizin: Ana-baba tutumu = Parents attitude ; Yeme davranışı = Eating behaviour ; Öğrenci algısı = Students perceptions ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışmanın amacı; ebeveyn tutumu ve yeme tutumunun ilişkisini incelemektir. Bu bağlamda 18-25 yaş arası üniversite öğrencileriyle çeşitli testler yapılmıştır. 50 kadın 50 erkek 18-25 yaş arasındaki 100 öğrenciyle yapılan çalışmada gönüllü olur formu alındıktan sonra, demografik form, anne-baba tutum ölçeği, yeme tutumu testi ve SCL90 uygulanmıştır. Analiz için SPSS 18 programı kullanılıp değişkenler arası ilişkiler Pearson Korelasyonu ile tespit edilmiştir. 
          Bulgulara göre, demokratik anne baba tutumunda zayıflık ile uğraş olumsuz yönde ilişkili, otoriter ve koruyucu-istekçi anne baba tutumunda olumlu yönde ilişkilidir. 

Anahtar kelimeler: anne-baba tutumu, yeme tutumu, ebeveyn tutumu ve yeme tutumu

Abstract:
The main aim of this study is to examine the corelation between parenting style and eating attitude of the university students. In this framework 18-25 years old students are spesified as samples. After taking voluntary form, Demographic Form, The Parenting Style Scale, Eating Attitude Test (EAT-40) and Symptom Check List (SCL-90) were used for collecting data. The SPSS 18 program was used for the analysis and the corelations between the variables were determined by Pearson Correlation.
         According to the findings, the relationship with weakness in democratic parental style was negatively related, and it was positively related to authoritarian and protective-demanding parental style.

Keywords: parenting style, eating attitude, parenting and eating  relation
Acil durumların inşaat sektörü çalışanlarınca farkındalığının araştırılması ve mevcut uygulamaların karşılaştırılması
Investigation of emergency by employees of construction sector and comparison of existing applications
Yazar: MERT MAVİŞ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ HACER KAYHAN
Üsküdar Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / İş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı / İş Sağlığı ve Güvenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri = Labour Economics and Industrial Relations ; İlk ve Acil Yardım = Emergency and First Aid ; İnşaat Mühendisliği = Civil Engineering
Dizin: Acil durum planlaması = Emergency planning ; Acil durum yönetimi = Emergency management ; Acil durumlar = Emergencies ; Bilgi düzeyi = Level of knowledge ; Farkındalık = Awareness ; İnşaat sektörü = Construction sector

Özet:
Bu çalışmada, acil durumların inşaat sektörü çalışanlarınca bilgi düzeyi,
farkındalık düzeyi ve acil durum ekip üyelerinin farkındalık düzeyinin araştırılması
incelenmiştir.
Yapılan araştırmada toplam 839 kişi ile anket çalışması yapılmıştır. Yapılan anket
çalışmasında 2 bölüm bulunmaktadır. Anketin birinci bölümünde katılımcılara ait
demografik özelliklerin belirlenmesi amacıyla toplam 9 soru sorulmaktadır. İkinci
bölümde katılımcıların acil durum bilgi düzeyinin belirlenmesi amacıyla 13 soru,
katılımcıların acil durum farkındalık düzeyinin belirlenmesi amacıyla 12 soru ve acil
durum ekibinde yer alan katılımcıların acil durum farkındalık düzeyinin belirlenmesi
amacıyla 6 soru sorulmaktadır.
Yapılan anket çalışması sonucunda toplanan veriler SPSS 20 istatistik programı
ile analiz edilmiştir. Kurulan hipotezler sonucu anlamlı bir ilişki olup olmadığı tek tek
değerlendirilmiştir.
Anahtar Kelimeler: İnşaatlarda acil durum yönetimi; acil durum farkındalık düzeyi; acil
durum bilgi düzeyi, inşaatlarda farkındalık düzeyi

Abstract:
In this study, the knowledge level, awareness level and awareness level of
emergency team members were investigated by construction sector employees.
A total of 839 people were surveyed. There are 2 sections in the survey. In the
first part of the questionnaire, a total of 9 questions are asked to determine the
demographic characteristics of the participants. In the second part, 13 questions are asked
to determine the emergency knowledge level of the participants, 12 questions to
determine the emergency awareness level of the participants and 6 questions are asked to
determine the emergency awareness level of the participants in the emergency team.
The data collected as a result of the survey was analyzed with SPSS 20 statistical
program. Whether there is a significant relationship as a result of established hypotheses
was evaluated individually.
Keywords: Emergency management in construction; emergency awareness level;
emergency information level; awareness level in construction
Okul öncesinde toplumsal barış eğitimi programının okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların sosyal beceri gelişimlerine etkisi
The effect of pre-school peace education program on social skill developments of pre-school students
Yazar: SEVGİ ŞAHBAZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MİNE ELAGÖZ YÜKSEL
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology
Dizin: Eğitim programları = Education programs ; Okul öncesi dönem = Preschool period ; Okul öncesi eğitim = Preschool education ; Okul öncesi çocuklar = Preschool childrens ; Sosyal beceri = Social skill ; Sosyal beceri eğitimi = Social skills training ; Toplumsal barış = Social peace ; Çocuk gelişimi = Child development

Özet:
Bu çalışmanın amacı okul öncesinde toplumsal barış eğitimi programının okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların sosyal beceri gelişimlerine etkisinin incelenmesidir.  Ek olarak, araştırmada toplumsal barış eğitimi alan ve almayan çocukların cinsiyet, yaş, ebeveynlerinin yaşları ile ebeveynlerinin eğitim düzeyleri arasında bir farklılık olup olmadığı araştırılmıştır.  Araştırmanın evreni İstanbul İlinde Başakşehir'de bulunan Okul öncesi Eğitim kurumlarında eğitim gören 5-6 yaş grubundaki çocuklar oluşmaktadır. Elde edilen verilerin analizinde Ki-kare, Mann Whitney U ile Wilcoxon Testleri kullanılmıştır. 

Araştırmada sosyo-demografik özelliklere göre bakıldığında; toplumsal barış eğitimi alan çocukların kişiler arası beceriler, kızgınlık davranışlarını kontrol etme ve değişikliklere uyum sağlama becerileri, akran baskısı ile başa çıkma becerileri, kendini kontrol etme becerileri, sözel açıklama becerileri, sonuçları kabul etme becerileri, amaç oluşturma becerileri, görevleri tamamlama ve sosyal beceriler ölçeklerinin son test puanların toplumsal barış eğitimi almayan çocukların bu ölçeklerden aldıkları son test puanlarına oranla daha yüksek olduğu sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Eğitim, Çocuk, Sosyal Beceri

Abstract:
This study's aim is to evaluate the effect of pre-school peace education program on social skill developments for students who continue to pre-schools. Besides, children's sex, age, their parents' age and level of education, who have or do not have social peace education, are examined. The population of the research is 5-6 aged children who go to pre-school education institutions, in Basaksehir, Istanbul. Chı-square, Mann Whitney U, and Wilcoxon Tests are used in the analysis of data.
 
When the socio-demographic characteristics analyzed, it is found out that children who have social peace education have higher scores on the scales of interpersonal skills, controlling anger behaviors and skills on adjustment to changes, coping skills with peer pressure, self-control skills, verbal statement skills, skills on recognizing the results, aim building skills, accomplishing missions and social skills, than the children who do not have the same education.
Key words: Pre-school Education, Child, Social Skill
Afazik hastalar ile yakın bakıcı arasındaki iletişim, sorumluluk ve stres üzerinde psikoeğitimin etkisini incelemek
To examine the impact of a psychoedcation programme on primer caregiver'burden and stres and communication between the caregiver and aphasic patients
Yazar: ZEYNEP İNAN
Danışman: PROF. DR. MEHMET KEMAL ARIKAN
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Afazi = Aphasia ; Aile içi ilişkiler = Family relations ; Bakıcılık = Care work ; Hasta bakımı = Patient care ; Hasta yakınları = Patient nearness ; Hastalar = Patients ; Psiko-eğitim programı = Psycho-educational program ; Sorumluluk = Responsibility ; Stres = Stress ; İletişim = Communication

Özet:
Afazi, dili kullanabilme veya anlayabilme eksikliğine neden olan beyin hasarı sonucudur.
İnme geçiren hastaların %33-52'si konuşma problemleri görülmektedir. Afazi tedavisi,
hem hastayı hem ailenin yaşamsal biçimini etkileyen bir süreçtir. Araştırmamız; afazik
hasta ile primer bakıcı arasındaki iletişim, stres ve sorumluluk üzerindeki psikoeğitimin
etkisini incelemektedir. Araştırma grubuna, İstanbul Fizik Tedavi Eğitim ve Araştırma
Hastanesinde yatan 30 primer bakım veren ve 30 afazik hasta katılmıştır. Bakım
verenlerin yaş ortalaması 35-55 arasında değişmektedir. Verilerin toplanmasında,
sosyo-demografik bilgi formu ve Bakım Verenin Stres Ölçeği kullanılmıştır. Psikoeğitim
sonrası stres ölçeği tekrar kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 21.0 ile
raporlanmıştır. Primer bakım verenlere uygulanan eğitim sonrası stres puanlarında,
eğitim grup ile kontrol grubu arasında anlamlı bir fark vardır. Ayrıca bakıcıların eğitim
düzeyinin, stres ölçek puanlarında etken olduğu düşünülmektedir.

Abstract:
Aphasia is an inability to understand or produce speech, as a result of brain damage.
Between %33 and %52 of patients who have a stroke suffer speech disorders. The
treatment process for aphasia affects both patients and families' life style. Our research
is to examine the effect of psychoeducation on stress, communication and responsibility
between aphasic patients and primary caregivers. 30 caregivers and 30 aphasic patients
who stay in İstanbul Fizik Tedavi Eğitim ve Araştırma Hastanesi participated in our
research group. The age of caregivers is between 35 and 55. Socio-demographic
information form and caregiver's stress scale was used to collect the data. After
psychoeducation, the stress scale was used again. Spss 21.0 was used to analize datas.
After the education, significant stress scale score difference was found between
educated and control groups who didn't have any psychoeducation. Furthermore, it is
considered that education level of the caregivers is an effect on stress scale score.
Âşık Paşa'nın Garîbnâme'sinde dört sayısı ve simgesel anlamı
Number Four and It's Symbolic Meaning in Âşık Pasha's Garîbnâme
Yazar: NURDAN TUHFE TOÇOĞLU AKGÜL
Danışman: PROF. DR. EMİNE YENİTERZİ
Üsküdar Üniversitesi / Tasavvuf Araştırmaları Enstitüsü / Tasavvuf Kültürü ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Aşık Paşa = Lover Pasha ; Eski Türk edebiyatı = Old Turkish literature ; Garibname = Garib-name ; Tasavvuf = Mystic ; Tasavvuf edebiyatı = Literature of mysticism ; Türk edebiyatı = Turkish literature

Özet:
Âşık Paşa'nın Garîbnâme adlı eseri on dördüncü yüzyılda Türkçe kaleme alınan bir mesnevidir. Bu eser on bölümden oluşmakta, her bölüm sayısı ile o bölümde anlatılan fikirler arasında bir bağlantı bulunmaktadır. Başka bir ifadeyle biçim ile içerik arasında bir uyum vardır. Garîbnâme'nin dördüncü bölümünde maddî düzenin, insanın unsurları vekarakteri ile insanın yaşamı ve olgunlaşmasının ana hatları dört sayısı çerçevesinde ele alınır ve bütün bunların aslında tevhid fikrini işaret ettiği gösterilir. Böylelikle, eserdeki sayı simgeciliğinin asıl amacının İslam düşüncesine hâkim olan "tevhid" kavramını işaret etmek olduğu anlaşılır.

Abstract:
Âşık Pasha's Garîbnâme is a mathnawi written in Turkish in the fourteenth century. This work consists of ten chapters, and there is a link between the number of sections and the ideas described in that chapter. In other words, there is a harmony between form and content. In the fourth chapter of Garîbnâme, the outlines of the material order; the elements and character of man, and the life and maturation of man are dealt with in the four numbers and it is shown that all this actually signifies the idea of oneness and unity. Thus, the main purpose of number symbolism in the work is proved to be the idea of existence and Oneness of God in Islamic thought.
Mevsimsel duygudurum bozukluğu belirtileri ile kompulsif satın alma arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between symptoms of seasonal afekti̇f disorders and compulsive buyi̇ng
Yazar: EZGİ TAŞKIRAN
Danışman: PROF. DR. SERMİN KESEBİR
Üsküdar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Affektif bozukluklar = Affective disorders ; Duygudurum = Mood ; Kompulsif satın alma = Compulsive buying disorder ; Mevsimler = Seasons ; Mevsimsellik = Seasonality

Özet:
Mevsimsel geçişler, canlıların üzerinde fark edilir değişimler ortaya çıkartır. Mevsimsel değişimlere bağlı olarak günlük yaşamda kişinin duygusal dünyasında inişler çıkışlar olmaktadır. Duygu durumlardaki dalgalanmalara sebebiyet vererek davranışlarımıza farklı şekillerde yansımaktadır. Mevsimsel geçişlerin etkisi ile dengesi değişen organizma uyarılmış hale gelerek dürtüselliğin ortaya çıktığı gözlenir. Ortaya çıkan dürtüsel kompulsif satın alma davranışının gözlenmesine sebebiyet verebilir.

                     Bu araştırma mevsimsel duygudurum değişimlerinin birey üzerindeki kompulsif satın alma arasında bir ilişki olup olmadığı incelenecektir. Bu olguda daha önce literatürde çalışma yapılmamıştır. Demografik bilgi formu, zorlayıcı satın alma ölçeği ve mevsimsel gidiş değerlendirme formu uygulanmıştır.

Abstract:
Noticeable on the seasonal transitions, changes in living things is revealed. Depending on seasonal changes in daily life in the world of the person's emotional ups and downs. Giving rise to emotion States fluctuations is reflected in different ways in our behavior. The impact of changing the balance of the organism with the seasonal transition induced by becoming impulsivity is observed to occur. The resulting impulsive compulsive buying behavior observation.                  
      This research on compulsive individuals purchase seasonal affective changes whether it is a relationship between will be examined. In this case, work was carried out in the literature before. The scale of the demographic information form, compelling purchase and seasonal round evaluation form has been applied.
Çocuklara uygulanan dokunma ve masaj tekniklerinin ebeveynlik rolü algısı ve algılanan stres üzerine etkisi
The relationship between touch and massage techniques applied to children and perception of parenting role and perceived stress
Yazar: BEYZA ASLI BİLSEL
Danışman: DOÇ. DR. BARIŞ METİN
Üsküdar Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Nörobilim Ana Bilim Dalı / Nörobilim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Algı = Perception ; Ana-baba = Parents ; Dokunma = Touch ; Duyular = Sensation ; Ebeveyn-çocuk ilişkisi = Parents-child relation ; Ebeveynlik rolleri = Parental roles ; Masaj = Massage ; Stres = Stress ; Uğraş tedavisi = Occupational therapy ; Çocuklar = Children

Özet:
Araştırma Ergoterapist bakış açısıyla planlanan dokunma ve masaj tekniklerinin
ebeveyn üzerindeki rol algısı ve algılanan stres üzerindeki etkilerini ve duyusal işlemleme
açısından çocuktaki değişimi incelemek için yapılmıştır. Uygulamaya normal gelişim
gösteren 3-6 yaş aralığında 18'i kız, 12'si erkek toplam 30 çocuk ve ebeveynleri dahil
edilmiştir. Ebeveyn Stres İndeksi, Ebeveynlik Rolüne İlişkin Kendilik Algısı Ölçeği ve
Duyu Profili Testi kullanılmıştır. Ebeveynlere Ergoterapist tarafından Duyu Bütünleme
Teorisi çerçevesinde planlanmış birtakım dokunma ve masaj teknikleri öğretilmiştir.
Ebeveynlerce uygulanan günlük 15 dakikalık ve 20 seanslık uygulama süreci takip
edilmiştir. Seanslar tamamlanınca testler tekrar uygulanmıştır. Bulgulara göre uygulamanın
sonunda ebeveyn stres düzeyinde düşüş, ebeveynlik rol algısı ve çocukların duyusal
işlemleme becerilerinde artış görülmüştür. Çalışma, dokunma ve masaj tekniklerinin
ebeveyn çocuk etkileşimine katkı sağladığını göstermiştir.

Anahtar Kelimeler: Ergoterapi, Dokunma ve Masaj, Ebeveyn Stresi, Ebeveynlik Rolü,
Duyusal İşlemleme

Abstract:
The study conducted to examine the effects of tactile and massage techniques planned
on the Occupational Therapist's perpspective on the role perception and perceives stress on
the parent and the changes in the child terms of sensory processing. A total of 30 children
(18 females and 12 males) and their parents between the age 3-6 were included in the
study. Parental Stress Index, Self-Perception Scale for Parenting Role and Sensory Profile
Test were used. Parents were taught a number of touch and massage techniques planned by
the Occupational Therapist within the framework of Sensory Integration Theory. The 15-
minute and 20 session implementation period was followed by the parents. After the
sessions were completed, the tests were repeated. According to the findings, at the end of
the study, parental stres level, parenting role perception and children's sensory processing
skills gradually appeared. The study shows that touch and massage techniques benefit
parent-child interaction.

Keywords: Occupational Therapy, Touch and Massage, Parental Stress, Parenting Role,
Sensory Processing