İstanbul Sankt Georg Avusturya Okulları'nın Türk eğitim ve öğretim sistemine etkileri /
Yazar: SÜLEYMAN BÜYÜKKARCI
Danışman: DOÇ. DR. S. SAVAŞ BÜYÜKKARAGÖZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 1994
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Avusturya = Austria ; Eğitim politikaları = Educational policies ; Türk eğitim sistemi = Turkish education system ; Türkiye = Turkey ; Yabancı okullar = Foreign schools

Özet:
179 Das Ziel der wissenschaflichen Untersuchung, die hier gemacht wurde, ist eine Untersuchung, die den Einwirkungen auf das türkische Erziehung-und Ausbildungssystem des österreichischen Sankt Georgs Kollegs in Istanbul angehört. Weil man bei Methode und Aufbau sich auf die Quellen stiitzen muss, so nimmt der Quellenteil einen grossen Raum ein. Jedoch sind die unergiebigen Materiale in das Quellenteil nicht aufgenommen worden. Als Quellen fur die Einwirkungen auf das türkische Erziehung-und Aufbildungssystem des St. Georgskollegs in Istanbul ausgewerteten Archivbelege haben eine besondere Bedeutung und einige von denen wurden iibersetzt. Diese Dissertation besteht aus 6 Teilen: Im ersten Teil wird Geschichte der Türkischen Erziehung-und Ausbildung und Geschichte des österreichischen Schulwesens erzahlt. Im zweiten Teil wird Geschichte der Kirche von St. Georg und Geschichte der Sankt Georgs-Schulen erzâhlt. Im dritten Teil sind die Schriften iiber St. Gerog, die sich in der inlândischen und auslândischen Presse erschienen und Absolventen von St. Georg und über Absolventenverbandes der Österr. Mâdchen-und Knabenschule untersucht. Im vierten Teil wurde Zielsetzung fur das Sankt Georgs-Kolleg und Gliederung des Kollegs im Berichtsjahr gegeben. Im fünften Teil wurden umfangreiche Kenntnisse iiber Vorschriften fur Schulen, Gründung, Ausbesserung, Finanz, Personnel, Arbeit-und Schliessungstagen und Inspektion gegeben. Im sechsten und letzten Teil wird die Erfolgslagen von St. Gerogsschulen erwahnt. Spater wurde dieser Dissertation, die Aufstellungen, Photos fur St.Georgsschulen, Belegen, Briefe, Andenken und Ansichte iiber St. Georgsschulen, statistischer Anhânge und Röportaj e zugefügt und ausserdem wurdie Quellen dazugefügt.

Abstract:
DIE EINWIRKUNGEN AUF DAS TURKISCHE ERZIEHUNG-UND AUSBILDUNSSYSTEM DER ÖSTERREICHISCHEN SANKT GORGS- SCHULEN IN ISTANBUL (KURZE ZUSAMMENFASSUNG) Das Österreichische Sankt Georgskolleg in Istanbul hat 1982 das zweite Jahrhundert seines Bestehens begonnen. Das Kolleg liegt im Zentrum von Istanbul, das von alien Teilen der Stadt mit den verschiedenen Verkehrsmıtteln erreichbar ist. Den Namen erhielt das Kolleg von der Georgskirche, die vermutlich schon in vorigen Jahrtausend gab und deren erste uns bekannte urkundliche Erwahnung aus dem Jahre 1303 stammt. Im Jahre 1882 wurden diese Kirche und Kloster zum hi. Georg in Galata mit einigen Nebengebâuden als Mittelpunkt eines deutschen Werkes von den bosnischen Franziskanern gekauft. es gab damals schon eine Zahl von franzosischen katholischen Schulen sowie eine protestantische deutsche Schule. Man wollte aber eine Schule fur katholische deutschsprachige Kinder haben, in die auch Kinder armerer Familien aufgenommen werden sollen. Ein damals bereits bestehendes Waisenhaus sollte in diese Schule integriert werden. Die Gründung efolgte vom franzosischen Lazaristenkolleg St. Benoit aus, in dem man bis dahin einmal im Monat die deutschsprachigen Katholiken betreute. Ein deutscher Lazarist, Herr Conrad Stroever, unterzeichnete im November 1882 den Kaufvertrag fur St. Georg und begann mit seinem deutschen Werk, das Schule und Kirchengemeinde umfassen sollte. So ist dieser Tag der Geburtstag des Österreichischen Sankt Georgs - Kollegs in Istanbul. Im Jahre 1889 wurde dann St. Georg von den österreichischen Lazaristen und Barmherzigen Schwestern ühernommen, die es bis heute weiterfuhren. Die neu erworbenen Gebaude wurde adaptiert, und die noch kleine Schule zog ein. Das Kolleg entwickette sich rasch. 1900 zahlte man 231 Schülerinnen und 174 Schüler, darunter 96 Waisenkinder. Ein Kindergarten, eine Nah- und Handarbeitsklasse sowie eine zweiklassige Handelsschule in der Mâdchenschule, ein Realgymnasıum und eine Handels- akademie in der Knabenschule bilden den Abschluss der Entwicklung. 177178 Dann im Jahre 1914 brach der erste weltkrieg aus. Man musste teilweise provisorisch in gemieteten Râumen der Nachbarschaft unterrichten, da auch der Zustrom von Schiilern ganz gewaltig zunahm- es waren ja aile französischen Schulen wegen der Kriegsereignisse geschlossen worden. 1918 freilich folgte der Zusammenbruch der Mittelmachte und das Ende Österreich-Ungarns. Das Kriegsende brachte den ersten schwerwiegenden Einschnitt in der Entwicklung des Kollegs. Am 22.Februar 1919 wurden die beiden Schulen von den Besatzungssoldaten der Entente geschlossen. Lehrer, Schwester und Pnester ausgewiesen und von Istanbul nach Triest abgeschoben und von dört nach Österreich entlassen. Die Wiederoffnungszeit der Schule war erst im Jahre 1923. An beiden Schulen entstand in den Jahren der Neubau. Nach der Okkupation Österreichs 1938 konnte das Kolleg wohl seine Tatigkeit fortsetzen, doch war es verschiedenen Schwierigkeiten ausgesetzt. Dann wurden die Schulen 1928 durch den Einmarsch Hitlers über Nacht plötzlich zum deutschen St. Georgskolleg. Die nationalsozialistischen Unterrichtsbehörden hatten kein sehr grosses Interesse an St. Georg. Als 1944 die Beziehungen zwischen Deutschland und der Türkei abgebrochen wurden, kam es zur zweiten Schliessung der Schule. Der Druck von seiten der nationalsozialistischen Vertreter ging dahin, diesen Abbruch total durchzufuhren und ins Deutsche Reich zuriickzukehren. Die Miterbeiter von St. Georg nahmen aber das türkische Angebot an und gingen mit österreichischen und deutschen Familien in die Internierungsorte Kırşehir, Yozgat, Çorum. Dört verblieben sie bis Zum 26 Dezember 1945, versorgten die Kranken, unterrichteten die Kinder, hielten Gottesdienste und trugen viel dazu beı, den internıerten Landsleuten ihr Los zu erleichtern und tragen zu helfen. So konnt auch nach dem Krieg am 10. September 1947 die Schule ihre Tâtigkeit wieder aufnehmen. Die Verantwortlichen von St. Georg bemüchten sich, das Interesse der österreichischen Unterrichtsbehörde fur die Arbeit in der Türkei erneut zu gewinnen und im Lauf der folgenden zwei jahrzehnte entwickelte sich die Schule wiederum gezielt zur Österreichischen Schule in Istanbul.DIE EINWIRKUNGEN AUF DAS TURKISCHE ERZIEHUNG-UND AUSBILDUNSSYSTEM DER ÖSTERREICHISCHEN SANKT GORGS- SCHULEN IN ISTANBUL (KURZE ZUSAMMENFASSUNG) Das Österreichische Sankt Georgskolleg in Istanbul hat 1982 das zweite Jahrhundert seines Bestehens begonnen. Das Kolleg liegt im Zentrum von Istanbul, das von alien Teilen der Stadt mit den verschiedenen Verkehrsmıtteln erreichbar ist. Den Namen erhielt das Kolleg von der Georgskirche, die vermutlich schon in vorigen Jahrtausend gab und deren erste uns bekannte urkundliche Erwahnung aus dem Jahre 1303 stammt. Im Jahre 1882 wurden diese Kirche und Kloster zum hi. Georg in Galata mit einigen Nebengebâuden als Mittelpunkt eines deutschen Werkes von den bosnischen Franziskanern gekauft. es gab damals schon eine Zahl von franzosischen katholischen Schulen sowie eine protestantische deutsche Schule. Man wollte aber eine Schule fur katholische deutschsprachige Kinder haben, in die auch Kinder armerer Familien aufgenommen werden sollen. Ein damals bereits bestehendes Waisenhaus sollte in diese Schule integriert werden. Die Gründung efolgte vom franzosischen Lazaristenkolleg St. Benoit aus, in dem man bis dahin einmal im Monat die deutschsprachigen Katholiken betreute. Ein deutscher Lazarist, Herr Conrad Stroever, unterzeichnete im November 1882 den Kaufvertrag fur St. Georg und begann mit seinem deutschen Werk, das Schule und Kirchengemeinde umfassen sollte. So ist dieser Tag der Geburtstag des Österreichischen Sankt Georgs - Kollegs in Istanbul. Im Jahre 1889 wurde dann St. Georg von den österreichischen Lazaristen und Barmherzigen Schwestern ühernommen, die es bis heute weiterfuhren. Die neu erworbenen Gebaude wurde adaptiert, und die noch kleine Schule zog ein. Das Kolleg entwickette sich rasch. 1900 zahlte man 231 Schülerinnen und 174 Schüler, darunter 96 Waisenkinder. Ein Kindergarten, eine Nah- und Handarbeitsklasse sowie eine zweiklassige Handelsschule in der Mâdchenschule, ein Realgymnasıum und eine Handels- akademie in der Knabenschule bilden den Abschluss der Entwicklung. 177