Türkiye'de 1960'lı yıllarda kadın eğitimi ve özgün bir deneyim: Eskişehir Hacı Süleyman Çakır Kız Lisesi
Women education in 1960's in Turkey and an extraordinary example: Eskisehir Hacı Suleyman Cakir Girls High School
Yazar: AYŞEGÜL EKEM ONUK
Danışman: PROF. DR. İSMAİL DOĞAN
Ankara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitimin Felsefi, Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eskişehir = Eskişehir ; Eğitim tarihi = Educational history ; Hacı Süleyman Çakır Kız Lisesi = Hacı Suleyman Cakir Girls High School ; Kadın eğitimi = Women education ; Liseler = High schools ; Okullar = Schools ; Türk eğitim tarihi = Turkish education history

Özet:
Eğitim, şüphe yoktur ki toplumları en doğrudan ve uzun erimli etkileyen ve nüfuz alanı en geniş olan eklektik meselelerin başında gelir. Eğitim bilimleri kapsamında yapılan çalışmalar, eğitimin genel özellikleri ile birlikte, eğitimin kapsamı, etki alanları, sonuçları ve paydaşları gibi ögeleriyle birlikte düşünülmeli ve eğitim bilimsel meselelere geniş perspektiften bakılmalıdır.
Bu yüksek lisans tez çalışmasında, 1960'lı yıllarda Eskişehir'de kurulmuş olan Eskişehir Hacı Süleyman Çakır Kız Lisesi'nin tarihi araştırma konusu olmuştur. Amaç Türk eğitim tarihi kadın eğitimi kapsamında, kadın eğitimi araştırmalarına özel bir kız lisesi monografisi ile çeşitlilik ve katkı sağlamaktır. Alt amaçlar ise, 1960'lı yıllarda Eskişehir Hacı Süleyman Çakır Kız Lisesi'nde lise düzeyi kadın eğitimi müfredatının nasıl uygulandığının tespitidir. Ayrıca lisenin kurulması sırasında maddi katkı sağlamış ve öngörülü kararları ile lisenin geleceğini etkilemiş bağışçı Hacı Süleyman Çakır'ın motivasyonunun ne olduğunun anlaşılması da alt amaçlar arasındadır.
Nitel bir araştırma olan bu çalışmada nitel araştırma yöntemleri ve araştırma modeli olarak tarihsel betimlemenin basamakları kullanılmıştır. Araştırmanın deseni durum çalışmasıdır. Durum çalışması Eskişehir Hacı Süleyman Çakır Kız Lisesi'nin ve paydaşlarının kendine özgü karakteristiklerinin belirlenmesi ve incelenmesi noktasında avantaj sağlamıştır.
Elde edilen bulgular ışığında, Eskişehir Hacı Süleyman Çakır Kız Lisesi'nin, şehrin artan nüfusu ve daha fazla kız çocuğunun lise düzeyinde eğitime devam etme talebinin belirmesi ile kurulduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sivil toplumda bilge kişiliklerin bir şehrin ihtiyaçlarını belirleme ve bu ihtiyaçları en isabetli şekilde giderme konusunda inisiyatif aldıklarında ortaya son derece etkili çözümler çıkabildiği anlaşılmıştır.

Anahtar Sözcükler: Kadın eğitimi, Eskişehir, Kız lisesi

Abstract:
Education without doubt is one the most widely inclusive eclectic issue, deeply and long term affects societies. The stuidies on educational sciences, need to be carried with the sense of scope of education, affected related participants of education, results of education and partners of educationas well as of the well-known attributes of education and these studies need to have wide perspective.
This research's subject is the history of Eskişehir Haci Suleyman Cakir Girls High School which was established in 1960's in Eskişehir. The main object of study is to vary women education researchs with an extraordinary girls high school monography, within the aspect of Turkish women education history. One of the he sub objects of study is to find out the details of practice of women education curriculum in 1960's at Eskisehir Haci Suleyman Cakir Girls High School. The other sub object of study is to reveal the main motivation of  the donator Haci Suleyman Cakir who effected the future of the highschool with his foresight.
The methodology of the research which is a qualiative study is historical research. Descriptive analyses implemented on collected documents within the  historical reseach. The design of the research is case study. The design of case study provided advantages while defining and studiying characteristics of Eskisehir Haci Suleyman Cakir Girls High School and its partners.
Findings underlined that the high school was established due to the increasing population of city and demand of girls for education. It is clear that when the çivil authorities of society achieve to be initiative for understanding the needs of society and creating the solutions of these needs, very efficient solutions can be originated.

Key Words: Women education, Eskisehir, Girls Highschool