hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Cumhuriyet Dönemi Türk kütüphaneleri ve kütüphaneciliği (1923-1950)
Turkish libraries and librarianship in the Rupublican Period
Yazar: HAYRÜNİSA ALP
Danışman: DOÇ. DR. SÜLEYMAN BEYOĞLU ; YRD. DOÇ. DR. TUBA ÇAVDAR KARATEPE
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Cumhuriyet Tarihi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Bilgi ve Belge Yönetimi = Information and Records Management ; Tarih = History
Dizin: Cumhuriyet Dönemi = Republican Period ; Kanunlar = Laws ; Kütüphanecilik = Librarionship ; Kütüphaneler = Libraries ; Kütüphaneler = Libraries ; Yönetmelikler = Regulations

Özet:
Bu çalışmada. Cumhuriyet Dönemi Türk Kütüphaneleri "nde meydana gelen değişmeler tarihi boyut ve hukuki düzenlemeler ekseninde onaya konulmuş, hukuki yapıda meydana gelen değişimin dayanak noktaları açıklanmaya çalışılmıştır. Kitap ve kütüphanenin yaşadığı köklü değişimin birlikte kazandığı yeni anlamlar, amaç ve hizmet anlayışında meydana gelen değişmeler kanun, yönetmelik ve tüzüklere dayanarak incelenmiştir. Kütüphanelerin tüzel yapısında yaşanan değişimlerin kütüphane ve kütüphanecinin Türk Eğitim sisteminde yerini almasına, önemli katkı sağladığı anlaşılmıştır. Bu çalışma Başbakanlık Cumhuriyet Arşivi ve Milli Eğitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi' deki yasal belgelere dayanarak yazılmıştır.

Abstract:
In this work we will try to discuss the changes that took place on the Turkish Libraries on its historical events and legal system beside the bases upon which the legal system was built. This changes on the book system and libraries has took a new meanings, aims, targets and services with the establishment of the Republican Goverment in Turkey. This changes has been discussed upon laws, instruction and regulations. This changes on the Turkish libraries system has a great deal of importance influce not only on the libraries and librarians but also on the Turkish educational system as well. This work has been based largely upon information gleaned from documents in the Republican's Archives and Journal of Ministry of Education. IV
Azeri aydınlarından Yusuf Vezir Çemenzeminli 1887-1943)
Yusuf Vezir Çemenzeminli, on Azerbaijanion intellektual (1887-1943)
Yazar: RAMİN SADIKOV
Danışman: DOÇ. DR. AHMET KANLIDERE
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Tarihi Ana Bilim Dalı / Genel Türk Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Tarih = History ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Aydınlar = Intellectuals ; Azerbaycan = Azerbaijan ; Edebiyatçılar = Man of letters ; Çemenzeminli, Yusuf Vezir = Çemenzeminli, Yusuf Vezir

Özet:
Azerbaycan Aydınlarından Yusuf Vezir Çemenzeminli (1887-1943) XX. asrın başlarında Azerbaycan'ın içtimai ve siyasi hayatında şöhret bulmuş ve Azerbaycan realist edebiyatı konusunda yazdığı eserleri ile büyük hizmetler vermiş nadir yazarlardan birisi hiç şüphesiz Yusuf Vezir Çemenzeminli olmuştur. Yaşadığı dönemde farklı cephelerde yer almış bir kişi olarak, sonradan hakkında yapılan çalışmalar, ideolojik karaktere büründürülmüştür. Onun hakkında Sovyet döneminde yapılan çalışmalar oldukça sınırlıydı ve belli bir yönünü yansıtıyordu. Ancak Sovyetler Birliği'nin dağılma sürecinin başlaması ile beraber, özellikle 1980'lerden sonra yapılan bazı çalışmalar, onun gizli kalmış yönlerini daha çok ortaya koymakla birlikte, hâlâ onun bütün yönlerini ele alan kapsamlı bir çalışma bulunmamaktadır. Bu çalışma, özellikle hayatının devrimden önceki safhasını ve az bilinen represiya dönemindeki gizli kalmış yönlerini ortaya çıkarmayı ve ayrıca, Yusuf Vezir' in erişelebildiği ölçüde eserlerini tahlil ederek, onun daha net bir portresini ortaya koymayı amaçlamaktadır.

Abstract:
Yusuf Vezir Çemenzeminli, An Azerbaijanian Intellectual (1887-1943) There is no doubt that Yusuf Vezir Çemenzeminli was a prominent writer, politician and literary man who contributed a great deal to the realist literature of Azerbaijan and became a well known figure in the social and political life of Azerbaijan at the turn of the twentieth century. A person of various aspect in his real life, Yusuf Vezir, later in the Soviet period was misrepresented and his ideas were distorted by the works which mainly concerned with ideological matters. The Soviet studies reflected a limited and distorted aspect of his literary activities and his portrait, although more recent studies after 1980's offered a much better and detailed aspects of his life and works. Still, a more comprehensive study free from ideological concerns is needed. Therefore, this study aims at revealing especially his life and activities before the October Revolution and after the years of Repsession under the Stalinist era. This study also tries to get a clearer picture about his literary activities by examining and analysing his works as much as possible.
İlköğretim sanat eğitiminde desen: 16.yüzyılda Osmanlı resmi ile İtalyan Rönesansı'nın karşılaştırılması
Drawing in primary schoolart education: A comparison of 16 th century Ottoman miniature and Italian Renanssance
Yazar: DENİZ BAYAV
Danışman: PROF. DR. AYLA ERSOY
Marmara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: 16. yüzyıl = 16. century ; Desen = Pattern ; Doğu-Batı ilişkileri = East-West relations ; Eğitim = Education ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period ; Resim sanatı = Painting art ; Rönesans Dönemi = Renaissance Period ; Sanat eğitimi = Art education ; İlköğretim = Primary education ; İtalya = Italy

Özet:
VI ÖZET Bu incelemede, desen kavramı ve öğeleri ışığında İlköğretim Sanat Eğitimfnde klasik doğu ve balı resminin hangi konularda ve nasıl işlenmesi gerektiği açıklanmıştır. Eğitim, önceden saptanmış esaslara göre bireylerin davranışlarında belli gelişmeler sağlamaya yarayan planlı etkiler dizgesidir. Sanat eğitimi ise özellikle çocuğun ruhsal gelişiminde önemli rol oynar. Ancak bu eğitim yalnızca uygulama boyutunda düşünülmemelidir. Sanat eğitimi, resim sanatının tarihsel gelişimini de öğrencilere vermelidir. Sanat tarihi, sanat eğitiminin ayrılmaz bir parçası olduğu gibi sanat eğitiminin geçmişini ve geleceğini aydınlatan bir bilgi kaynağıdır. Geçmişin nasıl olduğunu sorgulayan birey geleceği yaratır. Her uygulamalı çalışmanın altında desen vardır. Dolayısıyla bu kavram anlamıyla, öğeleriyle, uygulanışıyla, tarihsel gelişimiyle resme alt yapı kazandırması nedeniyle öğrencilere mutlaka aktarılmalıdır. Desen,

Abstract:
VI! ABSTRACT In this study, it has been expalained how and in which subjects classical eastern and western painting should be delivered in Primary Education of Arts in the light of the concept and elements of drawing. Education is a system of pre-planned effects which, according to some rules formed before, helps to provide specific developments in the behaviors of the individual. The Education of Arts, however plays an important role especially in the psychological development of the child. However, this education should not be taken into account just in the dimension of application. The Education of Arts should also teach students the historical development of the art of painting. The History of Arts is both a non-separable part of the Education of Arts is a source of information which illuminates both the past and the future of the Education of Arts. An individual who questions the past creates the future. Every application is based on drawing. Therefore, this concept should certainly be delivered to students with its meaning, elements, application, its historical development because it forms the base for painting. Drawing is
Hale Asaf: Hayatı ve eserleri /
Yazar: ÖZLEM SEVİNDİK
Danışman: PROF. DR. AYLA ERSOY
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Sanatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Asaf, Hale = Asaf, Hale ; Resim sanatı = Painting art ; Resimler = Pictures ; Ressamlar = Painters ; Türk resim sanatı = Turkish painting art

Özet:
Bu çalışmada, çağdaş Türk sanatının öncü kadın ressamlarından Hale Asaf in hayatı ve eserleri incelenmiştir. Araştırmada öncelikle, sanatçının yaşadığı dönemde, Türk resim sanatındaki gelişmeler değerlendirilmiştir. Bir sonraki aşamada, sanatçının üyesi olduğu Müstakil Ressamlar ve Heykeltraşlar Birliği'nin çalışmalarına yer verilmiştir. Hale Asafın hayatı incelenirken, kısa yaşamının trajik öyküsü ile karşılaşılmıştır. Sanatçı, ömrü boyunca ailesinden ve yakınlarından umduğu ilgiyi görememiş, henüz bebekken yakalandığı amansız hastalıkla hep mücadele etmek zorunda kalmıştır. Kaynaklarda, sanatçının hayatı ile ilgili pek çok çelişkili ifadeye rastlanmıştır. Türk resim sanatında akonstrüktif üslup anlayışına yoğun dramatik içerikler kazandıran sanatçı, daha çok portre çalışmaları ve Bursa'yı konu alan manzaraları ile tanınmaktadır. Sanatının en belirgin özelliği, bir anda oluvermiş izlenimi veren lirik anlatım tarzıdır. Hale Asafın günümüze az sayıda eseri ulaşabilmiştir. Bunun nedeni, sanatçının en verimli döneminin ürünleri olduğu düşündüğümüz, son dönem Paris çalışmalarının akıbetinin bilinmemesidir. Yaşamının büyük bölümünü yurtdışında geçiren sanatçı, Paris'te ölmüştür. Ölümünden sonra dostlarının ısrarlı tekliflerine rağmen ilgili kurumlar, eserlerinin yurda getirilmesi konusunda duyarsız kalmışlardır. Sanatçının, bugün ulaşabildiğimiz eserlerinin bir çoğu özel koleksiyonlardadır. Bu eserlerden bazılarının, sanatçının son dönem Paris çalışmalarından olduğu tespit edilmiştir. Fakat bu eserlerin ne şekilde ortaya çıktıkları bilinmemektedir. Hale Asafın çağdaş Türk resim sanatına kazandırdıklarını daha iyi belirleyebilmemiz için, sanatçının yurtdışında kalan eserlerinin bulunması amacıyla yapılacak girişimlerin önemle ele alınması gerekmektedir. IV

Abstract:
İnsanın sanatsal gelişiminin ışığında sanat eğitimi
Art education in light of human artistic development
Yazar: FİLİZ KARA
Danışman: PROF. DR. TAYFUN AKKAYA
Marmara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Estetik = Aesthetics ; Eğitim = Education ; Eğitim fakülteleri = Education faculties ; Gelişim = Development ; Sanat eğitimi = Art education ; Yaratıcılık = Creativity

Özet:
IV ÖZET Bu tezin konusu olan "İnsanın Sanatsal Gelişimi" eğitim fakültelerinde verilen bir derstir. Tezimiz, hu dersin \eniden yapılanma çerçevesinde gerçekleştirilen. YÖK.- Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi kapsamında olması bakımından önem taşımaktadır. İnsanın sanatsal ve estetik gelişimi: sanatta gelişim kuramları: yaratıcılık: sanat tarihsel anlayış evreleri: ikonoklastik görüş-kopya kuramı: ilk ve ortaöğretim öğrencilerinin özellikleri, resimsel gelişim evreleri, sanatsal yönelimleri ve yüksek öğrenim kurumlarında sanat eğitimi gibi pek çok konuya yer verilmiştir. Tezde yer alan konu başlıkları sanat eğitimi ana başlığı etrafında toplanmıştır. Ayrıca, ders müfredatı kapsamında uygulanması zorunlu olan projeler için örnek konu başlıklarına yer verildiği gibi. sanat derslerindeki genel problemlerden bazılarına da değinilmiştir. Tezin amacı, sanat eğitimcileri ve geleceğin öğretmen adaşları için kaynak niteliği taşımaktır. Bu anlamda. "İnsanın Sanatsal Gelişimi" hakkındaki bu çalışmanın alandaki büyük bir boşluğu doldurmasını ümit etmekteyiz.

Abstract:
ABSTRACT "Human Artistic Development", the subject of this thesis, has been offered as a course at faculties of education. The course is within the framework of the YÖK- World Bank Improving the National Education Project, part of a reorganizational effort, therefore this thesis has significance in this context. Many topics covered in this thesis gather around the main subject of arts education. Among these topics are: human artistic and aesthetic development: theories of development in art: creativity: stages of the understanding of art history: iconoclastic- copy viewpoint: characteristics of students in primary and secondary education, along with developmental stages the> go through in art and their artistic orientation: and university level art education. In addition, sample topics for the projects required in the course curriculum and some of the general problems in art courses are included. This thesis is aimed to provide a valuable source of for art educators and prospective teachers. It is hoped that this study on "Human Artistic Development" will satisfv the current needs in the field.
1950-1955 yıllarında Kıbrıs basınına göre Kıbrıs olayları (Halkın Sesi gazetesi)
Cyprus events between the years 1950-1955 in respect of Cyprus media
Yazar: RASİM KOÇ
Danışman: PROF. DR. SÜLEYMAN BEYOĞLU
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Tarihi Ana Bilim Dalı / Cumhuriyet Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Tarih = History
Dizin: Basın = Press ; Gazeteler = Newspapers ; Halkın Sesi gazetesi = Halkın Sesi newspaper ; Kıbrıs = Cyprus

Özet:
Adanın İngiliz yönetimine geçmesiyle birlikte Kıbrıs Türk Cemaati sosyal ve kültürel her alanda gerilemiştir. Buna karşı kazandığı imtiyazlar sonucu güçlenen Rum cemaati ise adadaki Enosis faaliyetlerine hız verdi. Kıbrıs Cumhuriyeti'nin kuruluşuna kadar olan dönemde Rum toplumunun tek amacı ilhak iken Türk toplumunun amacı ise Rumlara tanınan hakların kendilerine de tanınması isteği oldu. Bu amaçla özellikle 1949 yılından sonra Türk aydını, mevcut İngiliz Hükümetine karşı Türk toplumunun sosyal statüsünün yükseltilmesi için çalışırken bir yandan da Rumların Enosis çalışmalarına karşı mücadele etti. Bu mücadele 1974 Barış Harekatı sonuna kadar devam etti.

Abstract:
Bir çağdaş anlatım dili olarak romanda görsellik: Araba Sevdası'ndan Yüksek Topuklara
The Visuality in the novel as a contemporary expression language (method) : From Araba Sevdası to Yüksek Topuklar
Yazar: AYŞEGÜL UTKU GÜNAYDIN
Danışman: PROF. DR. NURÇAY TÜRKOĞLU
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı / İletişim Bilimleri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature ; İletişim Bilimleri = Communication Sciences
Dizin: Araba Sevdası = Araba Sevdası ; Edebiyat = Literature ; Görsellik = Visuality ; Mungan, Murathan = Mungan, Murathan ; Recaizade Mahmut Ekrem = Recaizade Mahmut Ekrem ; Roman = Novel ; Yüksek Topuklar = Yüksek Topuklar ; İletişim = Communication ; İletişim teknolojisi = Communication technology ; İmge = Image

Özet:
Çağımızda, görsel kültürün ve görselliğin etkilerini her alanda görmekteyiz. Bunda iletişim konusunda her türlü teknolojinin hızla gelişmesinin de büyük payı bulunmaktadır. Görüntü, görsel dünya, hızla tüm sanat dallarım, toplumsal yaşayışı ve kültürleri etkilemiştir. Edebiyat ise görselliği zihinsel imgelem sürecinde, yazı aracılığıyla işletir. Roman imgeye ve kurguya dayalı, inşam konu alan bir edebiyat ürünüdür. Bu çalışma ile gündelik yaşamda değişen davranış kalıplarının, imajların romanda yazarın imgeleriyle yeniden yaratılması ve okuyucunun kendi imgelerini de katarak eseri alımlaması ve "çoğaltma" sürecinde, romandaki görsellik incelenmiştir. Çalışmaya örneklem olarak da iki farklı dönemin romanları ele alınmıştır. Bu da Türk edebiyatının ilk roman ürünlerinin verildiği ve çağdaş edebiyata geçiş süreçlerinin yaşandığı Tanzimat edebiyatının en önemli eserlerinden Recaizade Mahmut Ekrem'in Araba Sevdası romanı ile, 2000'li yıllarda yazılmış ve popülerlik kazanmış Murathan Mungan'ın Yüksek Topuklar adlı romanı arasındaki anlatım dilinin görselliğinin ne boyutlarda değiştiğinin bir göstergesi olacaktır.

Abstract:
The impacts of visual culture and visuality can be seen in almost every aspect of life. The technological innovations in the field of communication play a crucial role in this fact. The image and the visual world has been effecting all kinds of art, social life and culture. On the other hand literature makes use of visuality in the process of imagination through the use of writing. The novel is a literary product which focuses on human being and depends on imagination. In this study the visuality in the novel is examined through the analysis of the recreation of changing behaviors and images by the author together with the reader's perception and "augmentation" process. For this purpose two novels from two different periods has been selected, namely "Araba Sevdası" by Recaizade Mahmut Ekrem and "Yüksek Topuklar" by "Murathan Mungan". The first one is counted for being one of the earliest works in the Turkish Literature representing both the characteristics of the transition to the contemporary literature and the Tanzimat period. The latter is dating from 2000' s and a popular one which constitutes a good example for how the dimension of the visuality of the expression language (method) has changed.
Çevresel güvenlik ve Ortadoğu bölgesinde sınırı aşan sular: Dicle-Fırat havzası örneği
Environmental security and transboundary watercourses in the Middle Esat: The Tigris-Euphrates basin case
Yazar: İBRAHİM MAZLUM
Danışman: PROF.DR. CENGİZ OKMAN
Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı / Uluslararası İlişkiler Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2003
Konu: Uluslararası İlişkiler = International Relations
Dizin: Akarsular = Streams ; Dicle Nehri = Tigris River ; Fırat Nehri = Euphrates River ; Fırat-Dicle Havzası = Fırat-Dicle Basin ; Güvenlik = Security ; Orta Doğu = Middle East ; Uluslararası sular = International waters ; Çevresel güvenlik = Environmental security

Özet:
İsim ve Soyadı Anabilim Dalı Programı Tez Danışmanı Tez Türü ve Tarihi Anahtar Kelimeler GENEL BİLGİLER İbrahim Mazlum Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Uluslararası İlişkiler Prof. Dr. Cengiz Okman Doktora - Ekim 2003 Çevresel Güvenlik, Ortadoğu, Dicle-Fırat Havzası, Sürdürülebilirlik ÖZET ÇEVRESEL GÜVENLİK VE ORTADOĞU BÖLGESİ'NDE SINIRAŞAN SULAR: DİCLE-FIRAT HAVZASI ÖRNEĞİ Soğuk Savaşırı sona ermesiyle birlikte, güvenlik kavramında bir genişleme yaşanmaya başlanmıştır. Çevresel güvenlik kavramı da söz konusu genişleyen güvenlik kavramının boyutlarından birini oluşturmaktadır. Sınıraşan su kaynaklarının yol açabileceği devletlerarası çatışmalar da çevresel güvenlik kavramı içinde değerlendirilen konulardan biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada, Dicle- Fırat Havzası çığır ülkeleri arasında, su kaynaklarına erişim ya da su kalitesinin bozulması ile ilgili sorunların nedeni ya da etkeni olduğu bir çatışmanın oluşma olasılığı değerlendirilmiştir. Çalışmada, ayrıca, havza ülkeleri arasında gelecekte oluşabilecek bir çatışmanın önlenebilmesi için yerel, ulusal ve devletlerarası düzeyde alınması gereken sürdürülebilirlik önlemleri ve işbirliği olanakları incelenmiştir.

Abstract:
GENERAL KNOWLEDGE Name and Surname Field Programme Supervisor Degree Awarded and Date Keywords : İbrahim Mazlum : Political Science and International Relations : International Relations : Professor Cengiz Okman : Philosophy of Doctorate - October 2003 : Environmental Security, Middle East, Euphrates-Tigris Basin, Sustainability ABSTRACT ENVmONMENTAL SECURITY AND TRANSBOUNDARY WATERCOURSES IN THE MIDDLE EAST: THE TIGRIS-EUPHRATES BASIN CASE Since the end of the Cold War, the concept of security has been widened The concept of environmental security forms one of the dimensions of the widening security concept. Violent conflicts among states arising from transboundary water resources are one of the issues that fall within the realm of the concept of environmental security. In this study, the probability of a violent conflict among the riparian states of the Euphrates-Tigris Basin was analysed, in which the water allocation and degradation problems are the reasons or agents of this conflict. Also, the sustainability measures and opportunities of cooperation on the local, national and inter-state levels were examined in order to prevent a future violent conflict among the riparians of the basin.
Ahmet Rasim'ın hikayeleri (Endişe-i Hayat Gam-ı Hicran, İki Günahsız Sevda, İlk Sevgi) metin-tahlil-indeks
Stories of Ahmet Rasim text-evaluation-index (The perplexity of life, the grief of seperation, two innocent love, the first love)
Yazar: TAYFUN DOĞRU
Danışman: DOÇ. DR. MUHAMMET GÜR
Marmara Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı / Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Ahmed Rasim = Ahmed Rasim ; Biyografi = Biography ; Hikaye = Story ; Yeni Türk edebiyatı = New Turkish literature

Özet:
Çalışmamız Ahmet Rasim'in külliyatım ve kelime kadrosunu çıkarmayı amaçlayan bir projenin devamıdır. Çalışmada Ahmet Rasim'e ait "Endişe-i Hayat", "Gâm-ı Hicran", "İki Günahsız Sevda" ve "İlk Sevgi" isimli hikâyelerin eski harfli metinleri yeni harflere çevrilmiştir. Çalışmanın başında Ahmet Rasim'in hayatı, eserleri ve üslubuyla ilgili bilgi verilmiş, daha sonra ele alınan eserlerin kısa birer değerlendirmesi yapılmaya çalışılmıştır. Ahmet Rasim'in kelime kadrosuyla ilgili bilgi verecek indeks çalışması disket ortamında hazırlanmıştır. Proje diğer çalışmalarda hazırlanan indekslerin birleştirilmesi sonucunda tamamlanmış olacaktır. Tezin son kısmında da yararlanılan eserlerin yer aldığı bir bibliyografya bulunmaktadır.

Abstract:
This study is the continution of a project aiming at both gathering the complete works of Ahmet Rasim, a famous Turkish literary man, and finding out the body of words he used in his works. Therefore, in this study, we transcribed some of the stories of the writer ("Endişe-i Hayat" [the Perplexity of Life], "Gâm-ı Hicran" [the Grief of Seperation], "İki Günahsız Sevda" [Two Innocent Love] and "İlk Sevgi" [the First Love]) from Ottoman scripts into the new Turkish alphabet. At the beginning, we made a survey about the life, work and writing style of the author, then, we tried to give a short evaluation of the works above-mentioned. In the following chapter, we tried to determine the body of the words he used in these works and prepared an index for that purpose. With the completion of other studies of indexes, the complete picture will come out finally. In the last part, a bibliography related to this survey is given.