Üniversite öğrencileri arasındaki partner siber şiddetinin değerlendirilmesi
Evaluation of cyber dating abuse among college students
Yazar: HATİCE SEZİN YILMAZER
Danışman: DOÇ. DR. AHSEN KAYA
Ege Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Adli Tıp Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2020
Konu: Adli Tıp = Forensic Medicine
Dizin: Benlik saygısı = Self esteem ; Flört = Flirtation ; Siber zorbalık = Cyberbullying ; Siber şiddet = Cyber-harassment ; Zorbalık = Bullying ; Üniversite öğrencileri = University students ; Şiddet = Violence

Özet:
Amaç: İnternet ve cep telefonu kullanımının dolayısıyla siber alandaki etkileşimin günümüzde giderek artması nedeniyle çalışmamızda gençler arasındaki partner (eş, sevgili, nişanlı, flört dahil) siber şiddetinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. 
Gereç ve Yöntem: EÜTF 2018-2019 eğitim-öğretim dönemi içinde bulunan 1-6. sınıf tıp fakültesi öğrencilerine anket uygulandı. Gençlerin sosyodemografik özellikleri, internet kullanım amaçları, partner siber şiddeti algıları, mağduriyetleri, siber partner şiddeti mağduriyetinin etki ve sonuçları ile kısaca şiddet uygulayan kişinin özellikleri incelendi. Bunun yanında öğrencilere Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği uygulanarak partner siber şiddeti mağduriyeti ile benlik saygısı arasındaki ilişkiye bakıldı. Veriler SPSS 22 programı ile analiz edildi ve anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edildi.
Bulgular: Katılımcıların %50,6'sı erkek, %49,4'ü kadın, yaş ortalaması 22,3±2,03 olarak bulundu. %88,6'sının interneti iletişim amacıyla kullandığı, %93,7'sinin bir sosyal medya hesabının olduğu ve günde ortalama 15,2 kez bu hesabı kullandıkları görüldü. Şu ana dek en az 1 partneri olduğunu belirten öğrencilerin %23,5'inin en az 1 kez partner siber şiddetine maruz kaldığı, en sık görülen türün de "hakaret içeren mesaj gönderilmesi" olduğu belirlendi. Partner siber şiddeti mağduriyetinin benlik saygısı düzeyi ile negatif ilişkide olduğu, sosyal medyaya günlük girme sayısı ve günlük girilen saat, herhangi bir partner şiddetine maruz kalma, partner sayısının fazla olması, siber şiddete maruz kalma ile doğru orantılı olarak arttığı görüldü. Partner siber şiddeti sonrası mağdurlarda en sık görülen etkinin "öfke" olduğu, mağdurların %39,9'unun akademik başarılarının olumsuz yönde etkilendiğini beyan ettiği görüldü. 
Sonuç: Her 5 üniversite öğrencisinden 1'inin mağdur olduğu partner siber şiddeti hususunda öncelikle bu şiddet türünün önemli ve ayrı bir şiddet türü olduğu kavranmalıdır. Saha değerlendirmesinin ardından öğrencilere yönelik farkındalık yaratacak eğitimler verilmelidir. Düşük benlik saygısı ile partner siber şiddeti arasında anlamlı ilişki bulunması öğrenciler arasında risk grubunun belirlenip özel olarak bilgilendirme de yapılabilmesini sağlayabilir. Öğrencilerin partner siber şiddeti hakkındaki en fazla haberdar olma kaynağının internet olduğu saptandığından; okul eğitimi dışında sosyal medya vb. internet ortamları da kullanılmalıdır. Yapılan bilgilendirmelerde; siber şiddet suçunun hukuki yaptırımlarından ve mağdur olduklarında izleyecekleri yollardan da bahsetmek yararlı olacaktır.

Abstract:
Aim: In this study, we aimed to evaluate the partner cyber violence among young people (including spouses, lovers, fiancés, and dates) due to increased use of mobile phones and internet and consequent cyber interaction.
Material-Methods: A questionnaire was filled out by the medical school students who are in the 1-6th academic year 2018-2019 at EUTF. Sociodemographic characteristics of young people, aims of internet usage, perceptions of partner cyber violence, victimization, effects and consequences of victimization of cyber partner violence and characteristics of the perpetrator were briefly analyzed. In addition, the Rosenberg Self-Esteem Scale was administered to students to investigate the relationship between cyber dating abuse and self-esteem. The data were analyzed with SPSS 22 program and significance level was accepted as p <0.05.
Results: Male participants were 50.6%, female were 49.4% and the mean age was 22.3±2.03. It was seen that 88.6% used the internet for communication, 93.7% had a social media account and they used this account on average 15.2 times a day. It has been determined that 23.5% of the students who stated to have had at least 1 partner to date, have been exposed to cyber dating abuse at least once and the most common type is "sending insulting messages". It was seen that cyber dating abuse was negatively correlated with self-esteem level. Daily duration and time of daily entry into social media, exposure to any partner violence and the increased number of partners were found to increase in direct proportion to exposure to cyber dating abuse. "Anger" was the most common effect among victims following partner cyber dating abuse and 39.9% of the victims stated that they had a negative effect on their academic achievement.
Conclusions: It must be noted that cyber-partner violence, where 1 out of every 5 university students is a victim, is an important and distinct type of violence. After the field evaluation, awareness raising trainings should be given to the students. The significant relationship we found between low self-esteem and cyber dating abuse may help determine the risk groups among the students who may be provided with specific information. Because the internet was found to be the most important source of news about cyber dating abuse; online environments such as social media should also be used along with formal training. In the information provided; it will also be useful to mention the legal sanctions of cyber dating abuse and the remedies that the victims may seek.