Meslekî ve teknik ortaöğretim kurumu müdürlerinin karşılaştıkları yönetim hizmetleri sorunları
Management problems that the principals of secondary vocational and technical education institutions faced principals
Yazar: FERİDUN SAKA
Danışman: Y.DOÇ.DR. BAHATTİN ERGEZER
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan okulları müdürleri,bir çok iş alanı ile uğraşmak ve pekçok sorunla başa çıkmak zorundadırlar. Bu altsistemde görev yapan mesleki ve teknik ortaöğretim okul müdürleri, ?öğrencihizmetleri?, ?personel hizmetleri?, ?eğitim-öğretim hizmetleri?, yönetsel ve genelhizmetler?, ?okul bütçesi ve işletmesi? boyutunda genel olarak sorunlarlakarşılaşmak durumundadırlar. Bu sorunların belirlenmesi ve çözüm önerileriningetirilmesi gerekliliği vardır. Bu araştırmanın amacı, mesleki ve teknik ortaöğretimkurumlarında görev yapan okul müdürlerinin okullarının bağlı olduğu genelmüdürlüklere göre yönetsel bağlamda karşılaştıkları yönetim sorunlarını saptamak,bu sorunlarla karşılaşma sıklığını ve görevlerini olumsuz etkileme düzeyinibelirlemeyip dikkat çekmek ve çözüm önerileri geliştirmektir.Araştırmanın evrenini, Ankara İli, Büyükşehir sınırları içerisinde, 2005-2006Öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü,Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ve Ticaret ve Turizm Öğretimi GenelMüdürlüğüne bağlı olarak faaliyet gösteren resmi mesleki ve teknik ortaöğretimkurumlarında görev yapmakta olan 62 okul müdürü oluşturmuştur.Ancak çeşitli nedenlerden dolayı bu müdürlerden 57'sine ulaşılabilmiştir. 54müdür anketi değerlendirmeye alınmıştır.Veriler, anket yoluyla elde edilmiştir.Ankette kişisel bilgilerin yanı sıra, sorun boyutlarına ilişkin toplam 131 sorusorulmuş ve beşli derecelendirme ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada toplanan verilerbilgisayara aktarılmış ve SPSS istatistik paket programı kullanılarak analizedilmiştir. Okul müdürlerinin görüşleri arasında fark olup olmadığını bulmak için ttestive Tek Yönlü Varyans analizi kullanılmış ve Pearson Korelasyon Katsayısıuygulanmıştır. Varyans analizi sonuçlarına göre aralarında manidarlık bulunangrupların belirlenmesinde scheffe testinden yararlanılmıştır.Ankette yer alan mesleki ve teknik ortaöğretim okulu müdürlerinin yönetimsorunlarına ilişkin konularda göreli olarak en fazla okul bütçesi alanında sorunyaşadığı, öğrenci hizmetlerinde, personel hizmetlerinde, eğitim-öğretimhizmetlerinde, yönetsel ve genel hizmetler konusunda orta düzeyde sorun yaşandığıtespit edilmiştir.

Abstract:
Principals of secondary level vocational and technical educationinstitutions have to deal many managerial responsibilities and problems and have tocope with them. The principals of vocational and technical secondary schools asworking in these sub-system face problems generally in the area of ?studentservice?, ?personnel service?, ?teaching and learning service?, ?administrativeservice? and ?school finance management?. It is necessary to find out the types ofproblems they have encountered and suggest necessary advices in these areas. Theaim of the research is to find out the management problems that vocational andtechnical secondary school principals faced related to the managerial processaccording to the directorates they are related to , the frequency of these problems, totake attention by not determining the negative influence level of their job and todevelop necessary solutions for the problems.VThe research population consisted of 62 principals of secondary educationalinstitutions attached to the Directorate General of Technical Education forBoys, Directorate General of Technical Education for Girls and DirectorateGeneral Trade and Tourism Education related to Ministry of NationalEducation during 2005-2006 academic year.Among the 62 principals only 57 schools principals were arrived as a researchsample.54 principals have been evaluated. A self-administered questionnaire (A FiveScale Likert type ) was used to gather data. In the questionnaire, in addition to thepersonal questions, 131 questions related to the problems? dimensions were askedand a Five Scale Likert type has been used. The data gathered from the questionnairewere transferred to the computer and analysed by using SPSS (Statistical Package forSocial Sciences). T -test and One Way ANOVA were applied to find out thedifferences between the ideas of school principals. According to the varianceanalysis results, Scheffe test has been used to determine the difference between thegroups.As a result of the data analysis it has been found that the major problems thatthe school faced were in school finance and this area was rated as very important.Also school principals were facing some problems in the area of ?student service?,`?personnel service?, `?teaching and learning service? and `?administrative service?;but these problems were rated as medium.