Karadeniz kemençesi için başlangıç seviyesi metot önerisi
A beginner-level method proposal for the Black Sea kemençe
Yazar: DENİZ ÇELİKTAŞ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ KELEŞ
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Müzikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Karadeniz bölgesi = Black Sea region ; Kemençe = Kemancha ; Klasik kemençe = Classic kemençe ; Müzik = Music ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Çalgılama teknikleri = Instrumentation techniques

Özet:
Bu çalışma, Karadeniz kemençesinin öğrenimi/öğretimi konusunda metot ihtiyacını ortaya 
koymak ve bir metot önerisi hazırlamak amacıyla yapılmıştır. Bu doğrultuda alanda mevcut yazılı 
kaynaklar araştırılarak iki kemençe metodu ve bir ders kitabı incelenmiştir. Araştırma kapsamında 
Karadeniz kemençesi icra eden ve aynı zamanda eğitimini veren on katılımcı ile görüşmeler yapılmış 
ve yapılan görüşmeler içerik analizine tabi tutulmuştur. Katılımcılara yöneltilen soruların, Karadeniz 
kemençesi öğrenimi/öğretiminde yapılan uygulamaları ortaya koyması ve bu doğrultuda 
hazırlanacak olan metot önerisine şekil vermesi amaçlamıştır.
Çalışmanın birinci bölümünde geçmişten günümüze Türk çalgılarının öğrenim/öğretim 
şekilleri üzerinde durulmuş ve işlevsellikleri ortaya konulmuştur. Daha sonra, cumhuriyetin ilanını 
takip eden şartlar altında, çalgı öğrenim/öğretim süreçleri ele alınmış ve çalgı eğitiminde metot 
kullanımının yaygınlığı ve koşulları tartışılmıştır. Ayrıca birinci bölümün sonunda kemençenin 
tarihsel arka planı ve fiziki yapısı ile ilgili bilgiler verilmiştir. 
Tez metninin ikinci bölümü başlangıç seviyesi Karadeniz kemençesi metodu biçiminde 
yazılmıştır. Bu metot önerisi, alandaki görüşmelerden elde edilen veriler ve araştırmacının kemençe 
öğretimi konusundaki kişisel deneyimleri doğrultusunda hazırlanmıştır. Bu bölüm ayrıca başlangıç 
düzeyindeki kemençe icracıları için 141 adet alıştırma ve 30 adet örnek eser barındırmaktadır.
Bu çalışma sonucunda hazırlanan metot kitabının kemençe eğitiminde sistemli bir yol 
izlenebilmesi konusunda katkı sağlayacağı ve hem öğreten hem de öğrenen kişiye yardımcı olacağı 
düşünülmekte ve umulmaktadır.

Abstract:
This study was carried out in order to reveal the need for a method book in the 
learning/teaching of the Black Sea kemençe and to prepare a method proposal. In this direction, the 
existing written sources in the field were researched and two kemençe methods and one textbook 
were examined. Within the scope of the research, interviews were conducted with ten participants 
who performed and also taught the Black Sea kemençe, and the interviews were subjected to content 
analysis. The questions asked to the participants were aimed to reveal the practices in Black Sea 
kemençe learning/teaching and to shape the method proposal to be prepared in this direction.
In the first part of the study, the learning/teaching styles of Turkish instruments from past to 
present were studied and their functionality was revealed. After that, under the conditions following 
the proclamation of the republic, instrument learning/teaching processes were reviewed and the 
prevalence and conditions of the use of method books in musical instrument education were 
discussed. In addition, at the end of the first chapter, the historical background and physical structure 
of the kemençe is detailed.
The second part of the thesis is written in the form of the beginner level Black Sea kemençe 
method. This method proposal was prepared in line with the data obtained from the field interviews 
and the personal experiences of the researcher in teaching processes of kemençe. This section also 
contains 141 exercises and 30 sample works for beginner kemençe players.
It is thought and hoped that the method book prepared as a result of this study will contribute 
to following a systematic way in kemençe education and will help both the teacher and the learner.