Annelerin ebeveyn tutumları ile duygu düzenlemelerinin çocukların iyi oluşuyla ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship of mothers' parent attitudes and emotion regulations and children's wellbeing
Yazar: SEVDA SAMANGÜL
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU YALMAN POLATLAR
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmada, annelerin ebeveyn tutumları ile duygu düzenlemelerinin okul 
öncesi eğitime devam eden 5 yaş grubundaki çocukların iyi oluşuyla ilişkisinin 
incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu; 2022-2023 Eğitim Öğretim 
döneminde İstanbul Anadolu yakasındaki Kadıköy, Üsküdar, Ümraniye ilçelerine 
bağlı anasınıfı ve anaokullarında okul öncesi eğitimine devam eden 381 çocuk ve bu 
çocukların annelerinden oluşmaktadır. Verilerin toplanmasında Sosyal Duygusal iyi 
Oluş ve Psikolojik Sağlamlık Ölçeği (PERİK), Anne Baba Çocuk Yetiştirme 
Tutumları Ölçeği (ABTÖ) A Formu, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği-Kısa Formu
ve Kişisel Bilgi Formları kullanılmıştır. İyi oluş değişkenine ilişkin ölçme aracı okul 
öncesi çocuklarının adına okul öncesi öğretmenleri tarafından doldurulmuştur.
Araştırmanın öne sürülen problemlerini yanıtlayabilmek için Pearson Korelasyon 
Analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır. Korelasyon analizi 
sonucunda elde edilen bulgulara göre; çocukların iyi oluşu ile annelerin demokratik 
tutumları arasında pozitif, baskıcı otoriter tutumlarıyla ise negatif ilişki 
bulunmaktadır. Bununla birlikte çocukların iyi oluşları ile annelerin duygu 
düzenleme güçlükleri arasında negatif bir ilişki tespit edilmiştir. Ayrıca annelerin 
duygu düzenleme güçlükleri ile demokratik tutumları arasında negatif, baskıcı 
otoriter tutumları arasında ise pozitif ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Regresyon 
analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; annelerin baskıcı-otoriter tutumunun 
çocukların iyi oluş düzeyini negatif yönlü anlamlı düzeyde yordadığı ve annelerin 
demokratik tutumunun ise çocukların iyi oluş düzeylerini pozitif yönlü anlamlı 
düzeyde yordadığı tespit edilmiştir. Ayrıca bağımsız değişkenlerden olan annenin 
(yaşı, eğitim durumu, medeni durumu, çalışma durumu ve gelir durumu) ile 
çocukların (kardeş sayısı ve doğum sırasının) çocukların iyi oluş düzeylerini anlamlı 
düzeyde yordamadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte çocukların iyi oluşunu; 
cinsiyetin negatif yönlü, okula devam etme süresinin ise pozitif yönlü anlamlı 
düzeyde yordadığı tespit edilmiştir.

Abstract:
In this research, it was aimed to examine the relationship between mothers' 
parental attitudes and emotional regulation with the well-being of children in the 5-
year-old age group attending preschool education. The study group of the research 
consists of 381 children and their mothers who continue their preschool education in 
kindergartens and nursery classes in the districts of Kadıköy, Üsküdar, and 
Ümraniye, which are among the districts of the Anatolian side of Istanbul, in 2022-
2023 academic year. In the collection of data; Social Emotional Well Being and 
Pyscological Resilence Scale (PERİK), Parental Attitude Scale (PAS)-A Form, 
Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS)-Short Form, and personal 
information forms were used. The measurement tool for the variable of well-being 
was filled in on behalf of the preschool children by the preschool teachers. Pearson 
Correlation Analysis and Multiple Linear Regression Analysis were used to answer 
the proposed problems of the research. According to the findings obtained as a result 
of the correlation analysis; There is a positive relationship between the well-being of 
children and the democratic attitudes of mothers, and a negative relationship with 
their oppressive authoritarian attitudes. However, a negative relationship was found 
between the well-being of children and the difficulties of emotional regulation of 
mothers. In addition, it was concluded that there was a negative relationship between 
mothers' emotional regulation difficulties and their democratic attitudes and a 
positive relationship between their oppressive authoritarian attitudes. According to 
the findings obtained as a result of the regression analysis, it has been determined 
that the oppressive-authoritarian attitude of mothers predicts the well-being level of 
their children at a negative significant level, and the democratic attitude of mothers 
predicts the well-being levels of children at a positive significant level. In addition, it 
was concluded that the mother's (age, educational status, marital status, work status, 
income status) and the child (number of siblings and birth order) which are 
independent variables, do not significantly predict the well-being levels of their 
children. However, it has been found that the well-being of children is predicted by 
gender at a negative significant level and the duration of school attendance at a 
positive significant level.