Ortaokullarda sportif faaliyetlere katılan ve katılmayan öğrencilerin iletişim becerileri ile okul başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi /
Yazar: MEHMET MÜBAREK BORA
Danışman: DOÇ. DR. EMETE YAĞCI
Yakın Doğu Üniversitesi / Yurtdışı Enstitü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Spor = Sports
Dizin: Akademik başarı = Academic achievement ; Beden eğitimi ve spor dersi = Physical education and sports lesson ; Okul başarısı = School achievement ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Ortaokullar = Secondary schools ; Spor = Sports ; İletişim = Communication ; İletişim becerisi = Communication skill

Özet:
Ortaokula devam eden 5.6.7.ve 8.sınıf öğrencilerinin sportif faaliyetlere katılıp
katılmaması ile okul başarısı ve iletişim becerileri arasındaki ilişkilerin araştırılması
ve ortaya konması bu araştırmanın temel amacıdır. Demografik verilerin de
toplanarak sportif faaliyetlere katılıp katılmama, okul başarısı ve iletişim
becerileriyle olan ilişkilerinin araştırılması ise araştırmanın yan amaçlarındandır.
Araştırmanın amaçları doğrultusunda 2018-2019 eğitim öğretimi yılında Mardin ili
Kızıltepe ilçesi Süleyman Demirel Ortaokulunda öğrenim gören 5.6. 7. 8. sınıflardan
her sınıf seviyesinden 70 kız, 70 erkek (140) öğrenci olmak üzere toplam 560
öğrenciden anket formu aracılığıyla veriler toplanmıştır. Veriler; Demografik Soru
Formu (Dönem sonu karne not ortalaması, Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Okulu, Anne ve
Babanın Eğitim Düzeyi, Ailenizin Gelir Düzeyi), 7 soruluk Sportif Faaliyetlere
Katılım Formu ve İletişim Becerileri Envanteri aracılığıyla toplanmıştır.
Toplanan verilerin normal dağılıma uygun olmadığı tespit edildiğinden veriler;
Spearman Korelasyon Testi, Mann Whitney U testi gibi parametrik olmayan testlerle
analiz edilerek araştırma bulgularına ulaşılmıştır. Cinsiyet ile okul başarısı ve iletişim
becerileri arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Bununla birlikte, sportif
faaliyetlere katılmanın iletişim becerileri ve okul başarısını olumlu etkilediğine
yönelik bulgular elde edilmiştir.
Araştırma sonucunda; ortaokul öğrencilerinin sportif faaliyetlere katılıp katılmama
durumu ile okul başarısı ve iletişim becerileri arasında anlamlı ilişkiler tespit
edilmiştir. Ayrıca sportif faaliyetlere kız öğrencilerin katılıp katılmama durumu ile
iletişim becerileri; erkek öğrencilerin ise sportif faaliyetlere katılıp katılmama
ii
durumu ile okul başarıları arasında anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Yapılan Mann
Whitney U testi sonucunda sportif faaliyetlere katılma durumunun artmasıyla okul
başarısının ve iletişim becerilerinin arttığı saptanmıştır. Araştırmanın yan amaçlarına
yönelik bulgularda ise aile eğitim düzeyi ve aile gelir düzeyinin artmasına paralel
olarak sportif faaliyetlere katılıp katılmama durumu ile iletişim becerisi arasındaki
ilişkilerin anlamlı hale geldiği saptanmıştır. Aile gelir düzeyi ile aile eğitim düzeyine
göre sportif faaliyetlere katılıp katılmama ile okul başarısı arasında ilişki tespit
edilmemiştir. Araştırma bulguları sonuç kısmında yorumlanmış ve birkaç öneride
bulunularak çalışma tamamlanmıştır.
Anahtar Sözcükler: İletişim Becerisi, Okul Başarısı, Akademik Başarı, Spor,
Sportif Faaliyet, Ortaokul Öğrencileri.

Abstract:
The main purpose of this research is to investigate whether the 5. 6. 7th and 8th grade
students attending secondary school participate in sports activities and the
relationship between school success and communication skills.By collecting
demographic data, whether or not to participate in sports activities, investigate their
relationship between school success and communication skills are among the side
objectives of the research.
In accordance with the objectives of the research, data were collected through a
questionnaire form from a total of 560 students, including 70 girls, 70 boys(140),
students from each grade level in the 5th , 6th, 7th and 8th grades, in academic year
2019-2020, in Süleyman Demirel Secondary School of Mardin province, Kızıltepe
district. Data were collected through the Demographic Questionnaire(Average Grade
Score At The End of The Term, Gender, Class Level, School, Education Level of
Mother and Father, Family Income Level), 7-Question Participation in Sports
Activities Form Communication Inventory.
Since it was determined that the collected data was not suitable for normal
distribution, the data were analyzed by non-parametric tests such as Spearman
Correlation Test, Mann Whitney U Test and research findings were obtained. A
reasonable relationship was found between gender and school success and
communication skills. Morover, findings were obtained that participation in sports
activities positively affected communication skills and school success.
As a result of the research, significant relationships were found between whether
middle school students participated in sports activities and school succes, and
communication skills. In addition, significiant relationships were found between
whether or not female students participate in sports activities and their
iv
communication skills; and whether or not male students participate in sports
activities and their success at school. As a result of Mann Whitney U Test, it was
determined that the school success and communication skills increased with
increasing participation in sports activities. In the findings related to the side
objectives of the study, it was determined that the relations between whether to
participate in sporting activities and the communication skills became meaningful in
paralel with the increase in family education level and family income level.
According to family income level and family education level, there is no relationship
between whether or not participating in ssports activities and school success. The
research findings were interpreted in the conclusion and the study was completed by
making some suggestions.
Keywords: Communication Skill, School Success, Academic Success, Sport, Sports
Activity, Secondary School Students.