hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
11 Eylül saldırıları sonrasında Afganistan bağlamında Türk-Amerikan ilişkileri
Turkish-American relations in the context of Afghanistan after the September 11 terrorist attacks
Yazar: MUHAMMED SAİD OKTAY
Danışman: DOÇ. DR. LEVENT ERSİN ORALLI
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı / Ortadoğu ve Afrika Çalışmaları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Uluslararası İlişkiler = International Relations
Dizin: 11 Eylül 2001 olayı = Event of September 11th ; Afganistan = Afghanistan ; Amerika Birleşik Devletleri = United States of America ; Türkiye = Türkiye

Özet:
Bu çalışmanın amacı, 11 Eylül Saldırıları ve 11 Eylül Saldırıları sonrasında Türkiye-Amerika Birleşik Devletleri arasındaki ilişkileri Afganistan bağlamında değerlendirmektir. İkinci Dünya Savaşı'nın bitmesiyle birlikte başlayan Soğuk Savaş, iki kutuplu sistemin yapısıyla ittifak ilişkilerini etkilemiştir. Soğuk Savaş'ın bitmesiyle birlikte ABD, uluslararası sistemde tek kutup olmanın avantaj ve dezavantajlarını sisteme yaymış ve mevcut durumu korumaya yönelik politikalar geliştirmiştir. Türkiye'nin ABD'nin dış politikasındaki değişimleri takip etmek ve ikili ilişkilerdeki süper güç-bölgesel güç dağılımını denkleştirmek isteği ilişkilerin seyrinin stabilize olmasının önüne geçmiştir. Türkiye'nin yakın coğrafyası ve son dönemde yaşananlar ABD'nin Türkiye ile birlikte hareket etmesini gerekli kılarken, Türkiye ise güvenlik ihtiyacını maksimize etmeye çalışmaktadır. Türkiye- ABD arasındaki İkili ilişkilerde yaşanan krizler (1 Mart Tezkeresi, Süleymaniye Olayı vb..) ortaklığı sınamış ve geliştirmiştir. Afganistan'ın siyasi durumu ve 11 Eylül Saldırıları'nın dünyada oluşturduğu kaos; sistemdeki değişimler ve yaşanan krizler, müttefikliğin dönüşümü ve ilişkilerin seyrini değerlendirmek için fırsat sunmaktadır.

Abstract:
The aim of this study is to evaluate the relations between Turkey and the United States of America in the context of Afghanistan after the September 11 attacks and the September 11 attacks. The Cold War, which started with the end of the Second World War, affected the alliance relations with the structure of the bipolar system. With the end of the Cold War, the USA spread the advantages and disadvantages of being a single pole in the international system and developed policies to protect the current situation. Turkey's desire to follow the changes in the foreign policy of the USA and to balance the superpower-regional power distribution in bilateral relations prevented the course of relations from stabilizing. While Turkey's close geography and recent events necessitate the United States to act together with Turkey, Turkey is trying to maximize its security needs. The crises in the bilateral relations between Turkey and the USA (March 1, Sulaymaniyah, etc.) tested and developed the partnership. The political situation of Afghanistan and the chaos created by the September 11 attacks in the world; Changes and crises in the system provide an opportunity to evaluate the transformation of alliance and the course of relations.
Çocuklar için Montessori kullanımına uygun bir artırılmış gerçeklik uygulaması
An augmented reality app suitable for Montessori use for kids
Yazar: PINAR KONTAŞ
Danışman: PROF. TEVFİK İNANÇ İLİSULU
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Görsel İletişim Tasarımı Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts

Özet:
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönemdeki çocukların tablet cihazları ile artırılmış gerçeklik uygulayarak Montessori eğitim modelini benimsemiş alfabe kartlarıyla harfleri öğrenirken aynı zamanda hayvanları tanıyarak, eğlenirken öğrenmelerini sağlamaktır. Okul öncesi eğitimin çocuğun var oluş fikriyle başlayan süreciyle birlikte çocukların var olduktan sonraki ortama uyum sağlama süreci üzerinde araştırma yapılmıştır. Okul öncesi eğitimde kullanılan tekniklerden Montessori eğitimine odaklanılmış ve bu eğitim sisteminin tüm detayları incelenerek dil gelişimine yönelik etkinliklerle sınırlanmış bir uygulama tasarlanmıştır. Montessori eğitim materyalleri, okul öncesi dönemde çocukların duyusal, zihinsel, bedensel, günlük yaşam becerileri, dil becerileri ve matematik becerilerini desteklemektedir. Çocuk kendi özgür iradesiyle deneyerek öğrenmeyi temel alan materyallerle eğitim sürecine aktif olarak katılabilmektedir. Mevcut materyallerin ses, resim, yazı ve etkileşimli özellikleri analiz edilmiş ve ortak noktalar belirlenmiştir. Bu sınırlayıcı çerçeveler doğrultusunda elde edilen verilere dayanarak bir materyal önerisi sunulmuştur.

Abstract:
The aim of this study is to enable preschool children to learn while having fun by recognizing animals while learning letters with alphabet cards adopting Montessori education model by applying augmented reality with tablet devices.Along with the process of preschool education that starts with the idea of the existence of the child, research has been carried out on the adaptation process of children to the environment after their existence. One of the techniques used in pre-school education, Montessori education was focused and an application limited to language development activities was designed by examining all the details of this education system. Montessori educational materials support children's sensory, mental, physical, daily life skills, language skills and math skills in the preschool period. The child can actively participate in the education process with materials based on learning by experimenting of his own free will. Sound, picture, text and interactive features of existing materials were analyzed and common points were determined. Based on the data obtained in line with these limiting frameworks, a material proposal is presented.
Ataerkillik ve kadına yönelik şiddet: İstanbul Sözleşmesi kapsamında internet haberleri üzerine bir araştırma
Patriarchy and violence against women: A research on internet news within the scope of Istanbul Convention
Yazar: ŞEYMA SÜRMELİ
Danışman: PROF. DR. AYŞE CANATAN
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Kadın ve Aile Çalışmaları Ana Bilim Dalı / Kadın ve Aile Çalışmaları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Psikoloji = Psychology ; Sosyal Hizmet = Social Work ; Sosyoloji = Sociology

Özet:
Bu çalışma ile ataerkillik ve kadına yönelik şiddet arasındaki ilişkilerin analiz edilmesi ve İstanbul Sözleşmesi kapsamında bu ilişkilere yönelik kamuoyu algısının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada, kadına yönelik şiddet haberleri üzerinden kamuoyu algısını tespit etmek için karma araştırma modeline başvurulmuştur. Araştırmanın örneklemini İstanbul Sözleşmesinden önceki dönemde (Ağustos 2008-Mayıs 2011) kadına şiddete ilişkin 10 haber, İstanbul Sözleşmesinin yürürlükte olduğu dönemde (Mayıs 2011-Mart 2021) kadına şiddete ilişkin 10 haber ve Türkiye'nin İstanbul Sözleşmesinden çıkmış olduğu dönemde (Mart 2021-Mart 2023) kadına şiddete ilişkin 10 haber teşkil etmiştir Çalışma kapsamında elde edilen verileri analiz etmek için içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır.

Abstract:
This study aimed to analyze the relationships between patriarchy and violence against women and to examine public perception of these relationships within the scope of the Istanbul Convention. In this study, a mixed research model was used to determine public perception through news reports on violence against women. The sample of the study consisted of 10 news articles on violence against women in the period before the Istanbul Convention (August 2008-May 2011), 10 news articles on violence against women in the period when the Istanbul Convention was in force (May 2011-March 2021) and 10 news articles on violence against women in the period when Turkey left the Istanbul Convention (March 2021-March 2023). Content analysis technique was used to analyze the data obtained within the scope of the study.
Türk sanayisinin endüstri 4.0 farkındalık ve olgunluk seviyesinin belirlenmesi: ISO-1000 işletmelerinde bir uygulama
Determining the industry 4.0 awareness and maturity level of Turkish industry: An application in ISO1000 enterprises
Yazar: ABDULLAH ERDOĞAN
Danışman: PROF. DR. BELGİN AYDINTAN
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı / Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Dijital olgunluk = Digital maturity ; Endüstri 4.0 = Industrial 4.0

Özet:
Bilimsel ve teknolojik alandaki köklü değişimlerin üretime yansımaları ile günümüze kadar etkilerinin giderek derinleştiği dört büyük endüstri devrimi yaşanmıştır. 2011 yılında Almanya'da tanıtımı yapılan Endüstri 4.0 ile gelişmiş ülkeler, sağlayacağı ekonomik faydalar ve rekabet avantajlarından pay kapabilmek için bu yeni yarışın içine girmişlerdir. Yarışın önde giden ülkelerinin, ucuz üretim maliyet endekslerine sahip olan ülkelerde yapılan üretimleri kendi ülkelerine taşıyacakları açıktır. Türkiye için ise, ucuz üretim faktörleriyle yakalanan üretim avantajının kaybedilmemesi için Endüstri 4.0 dönüşümün gerçekleştirilmesi son derece hayatidir. Bu çalışma ile Endüstri 4.0 dönüşümünde en temel öğelerden bir model oluşturulmuş ve buna dayandırılan anket çalışması ile Türkiye'nin lider 1000 sanayi işletmesinin Endüstri 4.0 farkındalık ve olgunluk seviyesinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın sonucunda 459 anket dönüşü alınmış olup analizler SPSS ve AMOS programları kullanılarak yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda Türk sanayisinin, oluşturulan modele göre Endüstri 4.0 farkındalık seviyesi 3,74/5 (tecrübeli, uzman seviyesine yakın)  ve olgunluk seviyesi ise 3,16/5 (tecrübeli) olarak tespit edilmiştir.

Abstract:
With the reflections of the radical changes in the scientific and technological field on production, there have been four major industrial revolutions until today, the effects of which have gradually deepened. With Industry 4.0, which was introduced in Germany in 2011, developed countries entered this new race in order to get a share of the economic benefits and competitive advantages it will provide. It is clear that the leading countries of this race will carry the production made in countries with cheap production cost indices to their own countries. For Türkiye, it is extremely vital to realize the Industry 4.0 transformation in order not to lose the production advantage captured by cheap production factors. With this study, a model was created from the most basic elements of Industry 4.0 transformation and it was aimed to determine the Industry 4.0 awareness and maturity level of Turkey's 1000 leading industrial enterprises with the survey study based on this model. Feedback was received from 459 participants and the analyzes were made using SPSS and AMOS programs. As a result of the analyzes made, the Industry 4.0 awareness level of the Turkish industry was determined as 3.74/5 (experienced but close to expert level) and the maturity level as 3.16/5 (experienced level), according to the model created.
İlköğretim 5. sınıf türkçe kitaplarında bulunan illüstrasyonların biçim ve içerik açısından incelenmesi
Examination of the illustrations in 5th grade Turkish books in primary education in terms of form and content
Yazar: CİHAN BAYRAKTAR
Danışman: PROF. DR. GÜLTEKİN AKENGİN
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Grafik Tasarımı Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı 2021-2022 Eğitim Dönemi Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Türkçe 5. Sınıf Ders kitabında bulunan illüstrasyonların biçim ve içerik açısından incelenmesini kapsamaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olan doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Bu çerçevede Milli Eğitim Bakanlığı tarafından beş yıl süreyle ders kitabı olarak kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Türkçe 5. Sınıf Ders kitabı kullanılmıştır. Bu kitap 252 sayfadan oluşmaktadır. Kitapta 8 tema (bölüm) bulunmakta olup her bir tema alt temalara ayrılmıştır. Araştırmada birinci bölümde 4, ikinci bölümde 3, üçüncü bölümde 3, dördüncü bölümde 3, beşinci bölümde 4, altıncı bölümde 4, yedinci bölümde 4 ve sekizinci bölümde 3 olmak üzere toplam 28 görsel ve metin incelenmiştir. Kullanılan alt temaların tamamı biçim ve içerik açısından incelenmiştir. Temalarda kullanılan kompozisyonların genel olarak görsel tasarım ilke ve elemanlarına uygun olduğu, konuların yeterli düzeyde açıklayıcı olarak verildiği fakat oran-orantı, renk ve metne uygunluk açısından bazı sorunlar bulunduğu tespit edilmiştir.

Abstract:
The aim of this research is to examine the illustrations in the 2021-2022 Education Period Secondary School and Imam Hatip Secondary School Turkish 5th Grade Textbook in terms of form and content. In the research, the document analysis method, which is one of the qualitative research methods, was used. In this context, the Secondary School and Imam Hatip Secondary School Turkish 5th Grade Textbook, which was accepted as a textbook for five years by the Ministry of National Education, was used. This book consists of 252 pages. There are 8 themes (chapters) in the book and each theme is divided into sub-themes. In the research, a total of 28 visuals and texts were analyzed, including 4 in the first part, 3 in the second part, 3 in the third part, 3 in the fourth part, 4 in the fifth part, 4 in the sixth part, 4 in the seventh part and 3 in the eighth part. All of the sub-themes used were examined in terms of form and content. It has been determined that the compositions used in the themes are generally in accordance with the principles and elements of visual design, the subjects are given sufficiently explanatory, but there are some problems in terms of ratio-proportion, color and compatibility with the text.
Karşılaştırmalı vaka çalışması ekseninde ülkelerin insani yardım politikaları: Amerika Birleşik Devletleri, Çin ve Rusya örnekleri
Humanitarian aid policies of countries on the axis of comparative case study: Examples of United States of America, China and Russia
Yazar: GULSHAN ZEYNALLI
Danışman: DOÇ. DR. ŞENAY ERAY SARITAŞ
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı / Siyaset ve Sosyal Bilimler Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Siyasal Bilimler = Political Science

Özet:
İnsani yardımın dünya üzerindeki önemi ve gerekliliği açıktır. Doğal ve ya insani krizler sonucunda oluşmuş zorluklara karşı insanlara destek olmak, insani değerlere ve insan haklarına saygı göstermenin bir göstergesidir. Bu çalışmada da ilk önce insani yardımın tarihi, tanımı, kavramsallaştırılması açıklanmıştır. Ayrıca, uluslararası teoriler ekseninde realizm ve liberalizmin insani yardıma yaklaşımı tartışılmıştır. Daha sonra ise üç farklı bölgeden olan ülkenin (Amerika, Çin ve Rusya) insani yardım politikaları araştırılarak, politikaları belirleyen aktörler, uygulayan kurumlar, insani yardımın bütcesi ve kaynakları, yardımların türleri, yardım yapılan bölgeler, yapılan yardımların miktarı açıklanmıştır. Politikaları daha iyi anlama amacıyla ülkelerin izledikleri politik çerçeve doğrultusunda örnekler seçilmiştir. Üç ülkenin insani yardım çalışmaları önceden belirlenmiş kalemler üzerinden karşılaştırılmıştır ve sonuçta değerlendirilmiştir.

Abstract:
The importance and necessity of humanitarian aid in the world is clear. Supporting people in the face of difficulties that have arisen as a result of natural or humanitarian crises is an indication of respecting human values and human rights. In this study, firstly, the history, definition and conceptualization of humanitarian aid are explained. In addition, the approach of realism and liberalism to humanitarian aid has been discussed in the axis of international theories. Then, the humanitarian aid policies of the countries (America, China, Russia) from three different regions were researched, the actors determining the policies, the institutions implementing the policies, the budget and resources of the humanitarian aid, the types of aid, the regions where the aid was given, and the amount of the aids was explained. In order to better understand the policies, examples were selected in line with the political framework followed by the countries. The humanitarian aid efforts of the three countries were compared over predetermined items and ultimately evaluated.
Azerbaycan'da modern dönemde ulusal kimlik tartışmaları
National identity discussions in Azerbaijan in the modern period
Yazar: NAIL ALIYEV
Danışman: DOÇ. DR. ŞENAY ERAY SARITAŞ
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı / Siyaset ve Sosyal Bilimler Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Siyasal Bilimler = Political Science

Özet:
XIX yüzyıl tüm dünyada olduğu gibi Azerbaycan'da da ulus, millet, milliyetçilik, kimlik kavramlarının tartışılmaya başlandığı bir yüzyıldır. Bu dönemde Azerbaycan'ın Çarlık Rusya kanunlarıyla yönetilmesi kendisinin ulusal kimlik arayışında ciddi etkiler bırakmıştır. Çünkü bu süreç Azerbaycan'ın önündeki iki yüzyılını belirleyecek düzeyde olmuştur. Yönetildiği otorite tarafından ötekileştirilen Azerbaycan halkı kendi değerlerini korumaya çalışırken bir yandan bu sayede kendi modern ulusal kimliğini oluşturmaktaydı. Bir evrim sürecinden geçen bu ulusal kimlik İslamcılık'tan etkilenmiş ve ona göre şekillenmiş, XX yüzyılda İslamcılık Türkçülük'le yer değiştirmiştir. Sovyetler Birliği döneminde uygulanan "Milliyetler Politikası" Azerbaycan halkının Azerbaycancılık ile tanışmasına sebep olmuştur. Bağımsızlık sonrası Ebülfez Elçibey liderliğindeki Azerbaycan Halk Cephesi (AHC) toplumdaki düşünce yapısını tekrardan Türkçülüğe döndürmek için çalışsa da, ondan sonra iktidara gelen Haydar Aliyev siyasetini Azerbaycancılık ile yürütmeyi tercih etmiştir. Bu çalışma Azerbaycan'ın modern dönemdeki ulusal kimlik tartışmalarını İslamcılık, Türkçülük ve Azerbaycancılık gibi düşünce sistemleri üzerinden incelemeyi amaçlamaktadır.

Abstract:
The XIX century is when the concepts of commonwealth, nation, nationalism, and identity began to be discussed in Azerbaijan, as well as in the whole world. In this period, the rule of Azerbaijan by the laws of Tsarist Russia had serious effects on its search for national identity since this process was at a level that would determine the two centuries ahead of the country. The people of Azerbaijan, who were marginalized by the authority under which they were being governed, were trying to protect their values while creating their modern national identity. This national identity, which has gone through a process of evolution, was influenced and shaped by Islamism, which Turkism replaced in the XX century. People in Azerbaijan first encountered Azerbaijanism as a result of the "Policy of Nationalities" that was implemented during the Soviet Union era. In spite of attempts by the Azerbaijan Popular Front (AHC), led by Abulfez Elchibey after independence, to revert society's attitude to Turkism, Haydar Aliyev, who came to power later, preferred to conduct his politics with Azerbaijanism. This study aims to examine the national identity debates of Azerbaijan in the modern period through thought systems such as Islamism, Turkism, and Azerbaijanism.
Peter Van Inwagen ve Harry G. Frankfurt'ta irade özgürlüğü ve ahlaki sorumluluk
Free will and moral responsibility in Peter Van Inwagen and Harry G. Frankfurt
Yazar: SEVGİ ÇAKIR
Danışman: PROF. DR. HAKAN GÜNDOĞDU
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Felsefe Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Felsefe = Philosophy

Özet:
Bu çalışmanın amacı Peter van Inwagen'in ve Harry G. Frankfurt'un özgür irade ve ahlaki sorumluluk ile ilgili düşüncelerini çağdaş eylem felsefesi içinde incelemektir. Çağdaş eylem felsefesinde özgür irade ve ahlaki sorumluluk ilişkisi genellikle determinizm iddiası ile birlikte açıklanmaktadır. Eylemlerimizi özgür irademizle mi yaparız? Belli bir eylem için yaptığımızdan başka türlü yapabilir miyiz? Eylemlerimizden ahlaken sorumlu olmamız için özgür iradenin varlığı zorunlu mudur? Bu sorular etrafında çerçevelenen özgür irade, ahlaki sorumluluk ve determinizm ilişkisi, çeşitli tartışmaların ve yaklaşımların ortaya çıkmasına yol açmıştır. Bir bağdaşmazcı olan Inwagen bu tartışmalarda ahlaki sorumluluk için özgür iradenin varlığını zorunlu olarak kabul ederken bağdaşırcı Frankfurt ise ahlaki sorumluluk için özgür iradenin varlığının zorunlu olmadığını ve determinist bir dünyada ahlaki sorumluluktan kaçamayacağımızı düşünür. Bu çalışmadaki iddiamıza göre Inwagen'in özgür irade ve determinizmin bağdaşmaz olduğu iddiasının akla yatkınken ahlaki sorumlulukla ilgili iddiaları yetersiz ve eksiktir. Diğer yandan Frankfurt'un ise determinizmin hem özgür irade hem de ahlaki sorumluluk ile bağdaşır olduğu iddiasını kabul etmek imkânsızdır. Ancak onun ahlaki sorumlulukla ilgili düşünceleri akla yatkın ve makuldur.

Abstract:
This study aims to examine Peter van Inwagen's and Harry G. Frankfurt's ideas with free will and moral responsibility within the framework of contemporary philosophy of action. In contemporary philosophy of action, the relationship between free will and moral responsibility is offen explained together with determinism thesis. Do we do our actions with our own free will? Can we do otherwise than what we do? Is the existence of free will necessary for us to be moral responsibility for our actions? The relationship between free will, moral responsibility and determinism framed around these questions has led to the emergence of various discussions and approaches. While the incompatibilist Inwagen thinks the existence of free will as necessary for moral responsibility, the compatibilist Frankfurt thinks that the existence of free will is not necessary for moral responsibility and that we cannot escape from moral responsibility in a deterministic world. According to our claim in this study is that Inwagen's idea that free will and determinism are incompatible, is plausible. But his ideas about moral responsibility are insufficent and incomplete. We can't accept Frankfurt's claim that determinism is compatible with both free will and moral responsibility. But his ideas about moral responsibility are plausible and reasonable.