Şizofreni hastalarında müziğin işlevsel iyileşme düzeylerine ve problem çözme becerilerine etkisi
The effect of music on functional recovery levels and problem solving skills in schizophrenia patients
Yazar: MÜŞERREF DİDİN
Danışman: DOÇ. DR. HAVVA GEZGİN YAZICI
Kütahya Sağlık Bilimleri Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Hemşirelik = Nursing ; Psikiyatri = Psychiatry

Özet:
Amaç: Bu çalışma şizofreni tanısı almış bireylerde müziğin işlevsel iyileşme düzeyine ve
problem çözme becerisine etkisini incelemek amacıyla yapıldı.
Gereç-Yöntem: Kütahya Evliya Çelebi Eğitim Araştırma Hastanesi Toplum Ruh Sağlığı
Merkezi (TRSM)'ne gelen şizofreni tanısı almış 85 kişi (n1:28; n2:29; n3:28) ile 15.11.2021-
01.05.2022 tarihleri arasında ön test-son test solomon üç gruplu desende bir deney ve iki
kontrol gruplu, randomize kontrollü olarak yapıldı. Gruplara hastaların seçiminde, basit
rastgele yöntemi (www.random.org) kullanıldı. Uygulama öncesinde deney ve kontrol
gruplarına Kişisel Bilgi Formu, Şizofrenide İşlevsel İyileşme Ölçeği (ŞİLÖ) ve Problem
Çözme Envanteri (PÇE) uygulandı. Deney grubundaki hastalara rutin tedavi ile birlikte
buselik makamındaki eserler pasif yöntem ile TRSM'nin etkinlik salonunda 3 gün ara ile
toplamda 6 seans olarak kayıttan dinletildi. Her bir seans ortalama 45 dakika sürdü. Kontrol
gruplarında; bir kontrol grubunda, rutin tedaviye ek olarak herhangi bir uygulamada
bulunulmazken, diğer kontrol grubuna ise rutin tedaviye ek olarak haftada üç gün ara ile
toplam 6 seans olmak üzere Daniel Defoe'nin "Robinson Crusoe" adlı eserinden 50'şer sayfa
okundu. Diğer kontrol grubuna ise herhangi bir müdahale yapılmadı. Uygulama sonunda
deney ve kontrol gruplarına ŞİLÖ ve PÇE tekrar uygulandı. Müzik ve kitap okuma
gruplarında yapılan uygulamalar bir ay sürdü. Çalışmanın yürütülebilmesi için etik kurul
izni, kurum izni ve hastalardan yazılı onam alındı. Verilerin analizinde SPSS programı ile
sayı, yüzde dağılımları, ortalamalar, standart sapma, varyans analizi, t- testi, ki-kare, Fisher
exact ve anova testleri kullanıldı.
Bulgular: Deney grubunda PÇE ön test toplam puanı 109,60±25,77; son test puanı
98,35±26,79 olarak bulundu. ŞİLÖ toplam puanları deney grubunda ön test 58,32±14,19 ve
son test puanı 63,35±13,92 olarak saptandı. Deney grubunda PÇE ve ŞİLÖ ön test ve son
test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulundu (p<0,05). Deney
grubunda PÇE toplam puanları azalırken, ŞİLO toplam puanlarının arttığı saptandı (p<0,05).

Sonuç: Müzik tıbbı bireylerin işlevsel iyileşme ve problem çözme yeteneklerini olumlu
yönde etkilemektedir.
Anahtar Sözcükler: İşlevsellik, işlevsel iyileşme, müzik tıbbı, problem çözme, şizofreni.

Abstract:
Objective: This study was conducted to examine the effect of music on the level of
functional remission of general schizophrenia and problem solving skills in individuals
diagnosed with schizophrenia.
Materials-Methods: Pre-test between 15.11.2021 and 01.05.2022 with 85 people (n1:28;
n2:29; n3:28) diagnosed with schizophrenia who came to Kütahya Evliya Çelebi Training
and Research Hospital Community Mental Health Centers (CMHCs). -The final test was
performed in a solomon three-group design, with one experimental and two control groups,
in a randomized controlled fashion. Simple randomization method (www.random.org) was
used to select patients into groups. Before the application, the Personal Information Form,
the Functional Remission of General Schizophrenia Scale (FROGS) and the Problem
Solving Inventory (PSI) were applied to the experimental and control groups. Along with
the routine treatment of the patients in the experimental group, the works in the buselik
maqam were played back with the passive method in the activity hall of CMHCs, for a total
of 6 sessions, with an interval of 3 days. Each session lasted an average of 45 minutes. In
control groups; In one control group, no application was made in addition to the routine
treatment, while in the other control group, 50 pages of Daniel Defoe's "Robinson Crusoe"
were read, for a total of 6 sessions, three days a week, in addition to the routine treatment.
No intervention was made in the other control group. At the end of the application, FROGS
and PSI were re-administered to the experimental and control groups. Practices in music and
book reading groups lasted for a month. Ethics committee permission, institutional
permission, and written consent from the patients were obtained to conduct the study.
Number, percentage distributions, means, standard deviation, analysis of variance, t-test,
chi-square, Fisher's exact and anova tests were used in the analysis of the data.
Results: PSI pre-test total score in the experimental group was 109.60±25.77; post-test score
was 98.35±26.79. The total scores of FROGS in the experimental group were determined as
58.32±14.19 in the pretest and 63.35±13.92 in the posttest. A statistically significant
vii
difference was found between the PSI and FROGS pre-test and post-test scores in the
experimental group (p<0.05). While PSI total scores decreased in the experimental group, it
was determined that FROGS total scores increased (p<0.05).
Conclusion: Music medicine positively affects the functional recovery and problem solving
skills of individuals.
Keywords: Functioning, functional recovery, music medicine, problem solving,
schizophrenia.