Adölesanların depresif semptom ve yaşam kalitesi düzeylerinin internet bağımlılığı ile ilişkisi
The relationship of depressive symptoms and quality of life levels with i̇nternet addiction in adolescents
Yazar: TUĞBA KINAY
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE AKTAŞ BAJALAN
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı / Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Halk Sağlığı = Public Health ; Hemşirelik = Nursing

Özet:
Çalışma, adölesanlarda görülen depresif semptom, yaşam kalitesi ve dijital ekran kullanım sürelerinin internet bağımlılığı ile ilişkileri değerlendirmek amacıyla kesitsel-ilişki arayıcı araştırma tipinde planlanmıştır. İstanbul'un Başakşehir ilçesinde eğitim veren Ortaokullarda, Şubat-Mayıs 2023 tarihleri arasında yapılan çalışmanın evrenini, 750 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmanın örneklemi Power yöntemi ile minimum 254 bulunarak Tabakalı Rastgele örneklem seçimi ile gönüllü 278 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler "Kişisel Bilgi Formu", "Young İnternet Bağımlılık Testi-Kısa Form", "Çocuklar için Epidemiyolojik Çalışmalar Merkezi Depresyon Ölçeği" ve "KIDSCREEN-10 Yaşam Kalitesi Ölçeği" ile toplanmış ve SPSS Windows 25.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Adölesanların %65,8'inin kendine ait cep telefonu olduğu ve evlerinde %62,9'unun dijital cihazı olduğu bulunmuştur. Günlük toplam dijital ekran kullanım ortalamalarının 10,57±7,46 saat olduğu ve günlük dijital ekran kullanım süresi artan adölesanların depresyon puanları ile internet bağımlılık puanlarının arttığı fakat yaşam kalitesi puanlarının azaldığı tespit edilmiştir. Çalışmada, internet bağımlılığı ile depresyon ve yaşam kalitesi düzeyi arasında anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0,05). Sonuç olarak, adölesanların yaşam kalitesi puanları arttıkça internet bağımlılığı ile depresyon ve alt boyut puanlarının azaldığı, internet bağımlılığı puanları arttıkça depresyon puanlarının arttığı bulunmuştur. Adölesanların dijital ekran kullanım sürelerinin aşırılığı baz alındığında öncelikli olarak öğrencilere, beraberinde ebeveynler ve öğretmenlere uygun internet kullanımı konusunda farkındalık eğitimlerinin planlaması yapılmalıdır. Okul sağlığı hemşireliği uygulamalarını artırarak adölesanların okul çevrelerinde iyileştirme ve sağlığı geliştirme planlamaları önerilmektedir.

Abstract:
The study was planned as a cross-sectional correlational study to evaluate the relationship between depressive symptoms, health-related quality of life and digital screen usage time with internet addiction in adolescents. The population of the study, which was conducted between February and May 2023 in secondary schools in Başakşehir district of Istanbul, consisted of 750 students. The sample of the study was made with 278 students who volunteered with stratified random sampling with a minimum of 254 with the Power method. The data were collected with "Personal Information Form", "Young Internet Addiction Test-Short Form", "Center for Epidemiological Studies for Children Depression Scale" and "KIDSCREEN-10 Quality of Life Scale" and analyzed using SPSS Windows 25.0 program. It was found that 65.8% of the adolescents had their own mobile phones and 62.9% of them had digital devices at home. It was found that the average daily total digital screen usage was 10.57±7.46 hours and the depression scores and internet addiction scores of adolescents whose daily digital screen usage time increased increased, but their quality of life scores decreased. In the study, a significant relationship was found between internet addiction and depression and quality of life level (p<0.05). As a result, it was found that as the quality of life scores of adolescents increased, internet addiction and depression and sub-dimension scores decreased, and as internet addiction scores increased, depression scores increased. Based on the excessive digital screen usage time of adolescents, awareness trainings on appropriate internet use should be planned primarily for students, as well as parents and teachers. It is recommended to plan improvement and health promotion in the school environment of adolescents by increasing school health nursing practices.