Ortaöğretim kurumlarında disiplin uygulamaları: Bir özel okul ile bir devlet okulunun karşılaştırılması
The discipiline applications in high school institutions: The comparison between a state school and a private school
Yazar: BETÜL TUĞSAT KARAHAN
Danışman: DOÇ. DR. ÇİĞDEM APAYDIN
Akdeniz Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Denetimi ve Planlaması Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Devlet okulları = State schools ; Disiplin = Discipline ; Karşılaştırmalı eğitim = Comparative  education ; Ortaöğretim okulları = Secondary education schools ; Özel okullar = Special schools

Özet:
Bu araştırmanın amacı, bir devlet lisesi ve bir özel lisenin kayıt altına alınmış disiplin
uygulamalarını, elde edilen veriler doğrultusunda karşılaştırmalı olarak incelemektir. Antalya
ili Muratpaşa ilçesinde hizmet veren bir devlet lisesi ve bir özel lise araştırmanın çalışma
grubu olarak seçilmiştir. 2014-2019 yılları arasındaki eğitim-öğretim dönemlerinde, bir devlet
lisesi ve bir özel lisede disiplin kuruluna sevk edilen öğrencilerin demografik özellikleri ve
disiplin kurulu uygulamaları incelenerek karşılaştırılmış, liselerin özelliklerine göre önemli
farklılıklar gösterip göstermediği veya benzer özellikleri olup olmadığı tespit edilmeye
çalışılmıştır. Araştırmanın verilerine okul disiplin kurulu karar defterleri, onur kurulu
defterleri ve rehberlik servisi dokümanları incelenerek ulaşılmıştır. Nitel araştırma
yöntemlerinden doküman analizinin kullanıldığı bu araştırmanın modeli nitel durum
çalışmasıdır. Okullar için ayrı ayrı oluşturulan tablo ile veriler toplanarak on beş alt probleme
yanıt aranmıştır. Disiplin Kuruluna sevk edilen öğrencilerin demografik özellikleri, ailevi
durumları, olumsuz davranışları, aldıkları cezalar ve okullarda uygulanan disiplin süreçleri
elde edilen bulgular doğrultusunda yorumlanmış ve bu bağlamda bazı öneriler sunulmuştur.

Abstract:
This study aims to analyze the recorded disicplinary applications of a state high
school and a private high school according to the collected data. A state school and a private
school in Muratpaşa, Antalya have been chosen for this study as samples. In this study, the
applications of disciplinary councils and the students' demographical features, who were
dispatched to the disciplinary council during 2014- 2019 education period in a state and a
private school has been compared, then it has been determined whether there is any difference
or any similarity between these two different type of schools according to their properties.
The disciplinary punishments that the students received accoding to the disciplinary
regulations of the Ministry of National Education and the relevancy of these punishments to
the regulations has also been analysed in this study. The data of this study has been collected
by analysing the documents of the schools' counseling service and the record books of the
disciplinary committee and honorary board. This study's model is a qualitative study with the
qualitative research method and its document analysis. Fifteen different sub-problems'
solutions have been searched for by collecting data from charts that were sperately formed for
schools. The demographic characteristics, family status, negative behaviors, punishments they
received and disciplinary processes applied in schools were interpreted in line with the
findings obtained and some suggestions were presented in this context.