Gebelere verilen bağlanma eğitiminin anne bebek bağlanmasına etkisi
The effect of attachment training given to pregnant women on mother infant attachment
Yazar: AYŞE KAMİLE MEŞE
Danışman: DOÇ. DR. GÜVEN BEKTEMÜR
Sağlık Bilimleri Üniversitesi / Hamidiye Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Halk Sağlığı = Public Health

Özet:
Amaç: Bu çalışmanın amacı gebelere verilen bağlanma eğitiminin anne bebek 
bağlanması üzerine etkisini araştırmaktır. 
Gereç ve Yöntem: Randomize kontrollü yarı deneysel olarak gerçekleştirilen 
bu çalışma, 1 Ağustos 2023 – 1 Ocak 2024 tarihleri arasında SBÜ Zeynep Kâmil Kadın 
ve Çocuk Hastalıkları EAH'inde gerçekleştirilmiştir. Araştırma örneklemi 60 kişi olarak 
hesaplanmıştır. Örneklem, gebelik haftası 28-38 arasında olan primipar gebelerden 
oluşmuştur. Deney grubuna online bağlanma eğitimi verilmiştir. Verilerin toplanması 
sosyodemografik veri formu, bağlanma bilgi düzeyi testi ve maternal bağlanma ölçeği 
ile 
sağlanmıştır. Verilerin analizi SPSS 25 paket programı kullanılarak 
gerçekleştirilmiş, p değeri 0,05'ten küçük bulunması halinde anlamlı kabul edilmiştir. 
Bulgular: Çalışma 53 gebe ile tamamlanmıştır. Katılanların 23'ü (%43,4) deney 
gurubunu, 30'u (%56,6) kontrol grubunu oluşturmuştur. Bağlanma bilgi düzeyi testi ön – 
son test sonuçlarına göre iki grup arasındaki doğru sayısı fark skorunda istatistiksel olarak 
anlamlı bir fark olduğu görülmüştür (p <0,001).  Doğum sonrası 2. ay sonunda deney grubu 
MBÖ puanı medyan değeri 100 iken, kontrol grubu MBÖ puanı medyan değeri 98,5'tir. 
Deney grubunun daha yüksek olmakla birlikte aralarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark 
yoktur (p=0,103). 
Sonuç: Gebelere verilen bağlanma eğitimi, bilgi kazandırmada etkilidir. Gebelere 
verilen bağlanma eğitiminin doğum sonrası MBÖ puanını etkilemediği görülmüştür. 
Anahtar Kelimeler: Anne Bebek Bağlanması, Bağlanma Eğitimi, Bilgi Düzeyi, 
Maternal Bağlanma, Primipar Gebe

Abstract:
Aim: The aim of this study is to investigate the effect of attachment training given 
to pregnant women on maternal-infant attachment. 
Materials and Methods: This randomized controlled quasi-experimental study 
was conducted between August 1 2023 - January 1 2024, at SBU Zeynep Kamil Women 
and Children Diseases Training and Research Hospital. The sample size was calculated 
to be 60 participants. The sample consisted of primiparous pregnant women with 
gestational ages between 28-38 weeks. The experimental group received online 
attachment training. Data were collected using a sociodemographic data form, an 
attachment knowledge level test, and a Maternal Attachment Inventory (MAI). Data 
analysis was performed using the SPSS 25 package program, and a p-value of less than 
0.05 was considered significant.  
Results: The study was completed with 53 pregnant women. Of the participants, 
23 (43.4%) were in the experimental group, and 30 (56.6%) were in the control group. 
According to the pre-test and post-test results of the attachment knowledge level test, 
there was a statistically significant difference in the score of correct answers between the 
two groups (p <0.001). At the end of the 2nd month postpartum, the median MAI score 
of the experimental group was 100, while the median MAI score of the control group 
was 98.5. Although the experimental group had a higher score, there was no statistically 
significant difference between them (p=0.103). 
Conclusion: Attachment training given to pregnant women is effective in 
increasing knowledge. It was found that attachment training given to pregnant women 
did not affect the MAI score postpartum.  
Key Words: Attachment Training, Knowledge Level, Maternal Attachment, 
Mother İnfant Attachment, Primiparous Pregnant