Farklı okul türüne geçiş yapan liseli ergenlerde içe yönelim davranış sorunları ile ergenlerin yeni çevreye uyumu, duygusal kontrolü ve algılanan yalnızlık düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between thebehavior problems of indoor attraction in highschool adolescents switching to a differentschool type, and their adaptation to the newenvironment, emotional control, and perceivedloneness level
Yazar: GİZEM PEKER
Danışman: PROF. DR. HACER NERMİN ÇELEN
Maltepe Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Psikoloji Ana Bilim Dalı / Psikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Duyguların kontrolü = Control of emotions ; Ergenler = Adolescents ; Lise öğrencileri = High schools students ; Okul türü = Type of a school ; Uyum = Adjustment ; Yalnızlık = Loneliness ; Yalnızlık algısı = Loneliness perception ; Çevreye uyum = Environmental adaptation ; İçe dönüklük = Introversion

Özet:
Bu araştırmada, ergenlerde yeni çevreye uyum, algılanan yalnızlık düzeyi,
duygu kontrolü ve davranış sorunları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma için
farklı eğitim kademesine geçiş yapmış olan 9. ve 10. Sınıf öğrencileri araştırmaya dahil
edilmiştir. Araştırma için, öğrencilerin velilerinin bilgilendirilmiş onamları alınarak
çevrimiçi anketler yoluyla veriler toplanmıştır. Katılımcılara, sosyo-demografik bilgi
formu, UCLA Yalnızlık Ölçeği, Güçler ve Güçlükler Anketi, Cortauld Duygu Kontrol
Ölçeği ve Hacettepe Kişilik Envanteri uygulanmıştır. Araştırmaya 309 lise öğrencisi
katılmıştır. Verilerin incelenmesinde, karşılaştırma testleri, korelasyon ve regresyon
analizleri uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, cinsiyet ve sınıf
değişkenleri bakımından katılımcıların algılanan yalnızlık düzeyi, davranış sorunları,
duygu kontrol ve uyum sağlama becerileri açısından anlamlı farklılık saptanmamıştır.
Ayrıca, kendilerine ait odası olmayan ergen katılımcıların davranış sorunlarının
kendilerine ait odası olanlara kıyasla daha fazla olduğu saptanmıştır. Ayrıca, kardeş
sayısı bakımından, bir kardeşi olduğunu belirten katılımcıların genel uyum puanları
daha fazla sayıda kardeşi olan katılımcılara kıyasla anlamlı düzeyde daha yüksek
bulunmuştur. Ailesiyle ayrı yaşayan öğrencilerin davranış sorunlarının ailesiyle birlikte
yaşadığını belirten katılımcılara kıyasla daha fazla olduğu saptanmıştır. Ergenlerin
davranış sorunları, yalnızlık duygu kontrol ve genel uyum düzeyleri arasındaki ilişki
incelendiğinde, davranış sorunları ile yalnızlık ve duygu kontrol güçlüğü arasında
pozitif yönlü; genel uyum düzeyi ile negatif yönlü ve anlamlı ilişki bulunmuştur.
Ayrıca, ergenlerde davranış sorunları algılanan yalnızlık düzeyi ve duygu kontrol
güçlüğü tarafından pozitif yönlü ve anlamlı düzeyde yordanmaktadır. Genel uyum
düzeyinin yordayıcıları incelendiğinde, ergenlerin uyum sağlama düzeyleri yalnızlık ve
duygusal sorunlar tarafından anlamlı düzeyde yordanmaktadır. Araştırmada elde edilen
sonuçlar, kritik bir gelişim evresi olan ergenlikte dikkate alınması gereken psikososyal
faktörlerin anlaşılması bakımından önemli veriler sunmaktadır. Yeni bir eğitim
kademesi olarak lise eğitimine devam eden ergenlerin psikolojik durumu hakkında
yapılan çalışmaların, ortaya çıkabilecek riskli davranışların ve psikolojik belirtilerin
önlenmesine yönelik uygulamalara katkısı olabileceği düşünülen bu araştırmanın
gelecekteki araştırmalarla desteklenebileceği düşünülmektedir.

Abstract:
In this study, the relationship between adaptation to the new environment,
perceived loneliness level, emotion control and behavioral problems in adolescents
was investigated. For the research, 9th and 10th grade students who had transferred
to different education levels were included in the research. For the research, data
were collected through online questionnaires, with the informed consent of the
students' parents. A socio-demographic information form, UCLA Loneliness Scale,
Strengths and Difficulties Questionnaire, Cortauld Emotional Control Scale and
Hacettepe Personality Inventory were administered to the participants. 309 high
school students participated in the research. In the analysis of the data, comparison
tests, correlation and regression analyzes were applied. According to the findings
obtained in the study, no significant difference was found in terms of perceived
loneliness level, behavioral problems, emotion control and adaptation skills of the
participants in terms of gender and class variables. In addition, it was determined that
adolescent participants who did not have their own room had more behavioral
problems than those who had their own room. In addition, in terms of the number of
siblings, the general agreement scores of the participants who stated that they had
one sibling were found to be significantly higher than the participants who had more
siblings. It was determined that the students living separately from their families had
more behavioral problems than the participants who stated that they lived with their
families. When the relationship between adolescents' behavioral problems,
loneliness, emotion control and general adjustment levels is examined, there is a
positive relationship between behavioral problems, loneliness and emotional control
difficulties; A negative and significant relationship was found with the general
compliance level. In addition, behavioral problems in adolescents are positively and
significantly predicted by perceived loneliness and emotional control difficulties.
When the predictors of general adjustment level are examined, adolescents'
adjustment levels are significantly predicted by loneliness and emotional problems.
The results obtained in the study provide important data in terms of understanding
the psychosocial factors that should be considered in adolescence, which is a critical
developmental stage. It is thought that this research, which is thought to contribute to
the studies on the psychological state of adolescents who continue their high school
education as a new education level, to prevent risky behaviors and psychological
symptoms that may arise, can be supported by further studies.