Anne-bebek uyum odasında verilen emzirme eğitiminin yenidoğan bebeği olan annelerin emzirme öz-yeterliliklerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of breastfeeding training in the mother-baby harmony room on breastfeeding self-efficacy of newborn mothers
Yazar: YAĞMUR SEZEN YILMAZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN ŞEN CELASİN
Manisa Celal Bayar Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Hemşirelik = Nursing ; Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Anne eğitimi = Mother education ; Anneler = Mothers ; Bebek-yenidoğmuş = Infant-newborn ; Bebekler = Infant ; Emzirme = Breast feeding ; Hemşirelik = Nursing ; Öz yeterlilik = Self-efficacy

Özet:
Amaç: Bu araştırmada, Anne-Bebek Uyum Odasında verilen emzirme eğitiminin yenidoğan bebeği olan annelerin emzirme öz-yeterliliklerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Gereç ve Yöntem: Yarı deneysel tipteki araştırma, Nisan 2019-Ocak 2022 tarihleri arasında Manisa Celal Bayar Üniversitesi Hafsa Sultan Hastanesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitesinde bebeği tedavi gören 101 anne ile yürütüldü. Araştırmanın verileri; Anne-Bebek Bilgi Formu ve Postpartum Emzirme Öz-Yeterliliği Ölçeği ile toplandı. Elde edilen verilerin analizi SPSS 15.0 paket programı ile yapıldı. Verilerin analizinde; tanımlayıcı istatistikler, verilerin normal dağılıma uygunluğunu değerlendirmek için Kolmogorov Simirnov normallik testi kullanıldı. Veriler normal dağılım göstermediğinden gruplar arası karşılaştırmalarda Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis testi, grup içi karşılaştırmalarda ise tekrarlı ölçümlerde Friedman Varyans Analizi ve Wilcoxon Signed Ranks testi kullanıldı.
Bulgular: Araştırma kapsamına alınan annelerin; yaş ortalamasının 30,68±5,91, %54,5'inin 30 yaş ve üzerinde, %55,4'ünün ilköğretim mezunu, %84,2'sinin ev hanımı, %67,3'ünün başka çocuğunun olduğu, %79,2'sinin doğumdan önce anne sütü ve emzirme konusunda eğitim almadığı belirlendi. Annelere, anne-bebek uyum odasında verilen emzirme eğitim ile annelerin zaman içindeki emzirme öz-yeterliliğindeki değişim incelendiğinde; annelerin emzirme öz-yeterlilik ölçeği ortalama puanlarında zaman içinde anlamlı fark olduğu (p<0,05), annelerin taburculuktan 1 ay sonraki ortalama puanlarının eğitimden sonraki ve eğitimden önceki ortalama puanlarından daha yüksek olduğu ve eğitimden sonraki ortalama puanlarının da eğitimden önceki ortalama puanlarına göre daha yüksek olduğu saptandı. 
Sonuçlar:  Araştırmada, anne bebek uyum odasında annelere verilen emzirme eğitiminin, emzirme özyeterlilik düzeylerine etkili olduğu bulundu.

Abstract:
Objective: In this study, it is aimed to examine the effect of breastfeeding training in the Mother-Baby Harmony Room on Breastfeeding Self-Efficacy of newborn mothers.
Material and Method: The semi-experimental type research was carried out with 101 mothers whose babies were treated in Manisa Celal Bayar University Hafsa Sultan Hospital, Department of Pediatrics, Neonatal Intensive Care Unit between the dates of April 2019-January 2022. The data of the research; It was collected with the Mother-Baby Information Form and the Postpartum Breastfeeding Self-Efficacy Scale. The analysis of the obtained data was done with the SPSS 15.0 package program. In the analysis of data; descriptive statistics, Kolmogorov Smirnov test of normality was used to evaluate the fit of the data to normal distribution. Since the data did not show normal distribution, Mann Whitney U test and Kruskal Wallis test were used for comparisons between groups, and Friedman Analysis of Variance and Wilcoxon Signed Ranks test were used for repeated measurements for in-group comparisons
Results: Of the mothers included in the study; the mean age is 30.68±5.91, 54.5% of them are 30 years old and over, 55.4% are primary school graduates, 84.2% are housewives, 67.3% have other children. It was determined that 79.2% of them did not receive training on breast milk and breastfeeding before birth. When the breastfeeding education given to mothers in the Mother-Baby Adjustment Room and the change in breastfeeding self-efficacy of mothers over time are examined; There was a significant difference in mothers' breastfeeding self-efficacy scale mean scores over time (p<0.05), mothers' mean scores 1 month after discharge were higher than their mean scores after and before education, and their mean scores after education were higher than their mean scores before education. was found to be high.
Conclusion: In the study, it was found that breastfeeding education given to mothers in the Mother Baby Adjustment Room was effective on breastfeeding self-efficacy levels.