Türkçeyi yabancı dil olarak özel amaçla öğrenenler için ihtiyaç analizi: Ekonomi ve finans Türkçesi öğretimi
Needs analysis for special purpose learners of Turkish as a foreign language: Teaching Turkish for economics and finance
Yazar: YUSUF ÇAĞ
Danışman: DOÇ. DR. MUHAMMET SANİ ADIGÜZEL
Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı / Yabancılara Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Dil ihtiyaç analizi = Language need analysis ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching

Özet:
Küresel değişim ve gelişimlerle son yıllarda insanların başka milletlerin
kültürlerini, yaşantılarını ve dillerini öğrenmeye istek ihtiyaçları hızla artmaktadır.
Ülkemiz ise son yıllarda küresel değişimlerin yanında çeşitli bölgesel değişimlere de
uğraması sonucunda bu istek ve ihtiyacın en çok odağı olan ülkelerden biri konumuna
gelmiştir. Öyle ki Türkiye ve Türkçe, dünya ülkeleri ve dünya dilleriyle bu hususta
yarışacak seviyededir. Yabancıların çeşitli sebeplerle ülkemize ilgisi ne kadar yoğun
olsa da maalesef "yabancılara Türkçe öğretimi" aynı düzeyde yeterli değildir.
Özellikle çalışmamızda konu edinilen "özel amaçlı Türkçe" hususunda ihtiyaç var
olduğu saptanmış ancak literatürde bu ihtiyaçları karşılayacak yeterli sayıda çalışmaya
rastlanamamıştır. Özel amaçlı Türkçe öğretimini birçok açıdan genel amaçlı Türkçe
öğretiminden farklılaşarak kendine ait ihtiyaç ve gereksinimleri ile müstakil bir alan
hüviyeti kazanmıştır. Bu bağlamda özel amaçlı Türkçe'nin bir alt başlığı olarak
"ekonomi ve finans Türkçesi" için tasarlanacak öğretim süreçlerine temel oluşturması
amacıyla öğrencilerin özel dil ihtiyaçlarını saptayarak bu ihtiyaçların analiz edilmesi
amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında, ekonomi ve finans alanında çalışan 8 adet iş
insanı, yabancılara Türkçe öğretimi faaliyeti sürdüren 17 adet Türkçe öğreticisi ve
ülkemize ekonomi ve finans alanlarında çalışmak amacıyla gelen 25 yabancı
öğrenciden oluşan üç farklı katılımcı ile ihtiyaçların analizi çalışması yapılmıştır. Elde
edilen veriler yorumlanarak ekonomi ve finans alanında öğrenim görecek ve istihdam
edilecek yabancı öğrencilerin iş hayatlarında karşılaşacakları iletişim durumları, bu
durumların genel Türkçe derslerinde pratik edilme sıklıkları karşılaştırılmış ve özel
amaçlı bir ekonomi ve finans Türkçesi öğretiminin gerekliliği sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
People's interest to learn about other cultures and language has been rising in
recent years. Our country, along with the recent global and various regional changes
in the nation, has become the center of this interest deservingly. So much so that
Turkey and Turkish language have the capacity to compete with world languages.
Even though foreigners' interest has been prevalent, our adequacy in the "teaching
Turkish as a foreign language" field hasn't been enough to reciprocate and satisfy the
interest. We have detected that there are not enough researches made in the literature
specifically about the "Special-purpose Turkish" topic. Special-purpose Turkish
teaching has variegated from general-purpose Turkish in many ways, Thus; formed a
detached, independent figure. In this regard, formulating an "economy and finance
Turkish" curriculum as a subheading to Turkish has been aimed to answer the students'
specific needs from language. The data of the study were obtained from the needs
analysis questionnaires that applied to three different groups that are 8 businessmen,
17 Turkish language teachers and 25 foreign students who came to our country to work
in economy and finance. By rendering the data we obtained foreign students who are
going to study and be employed in the finance and economy field, their situation in
communication and the repetition frequency of these situations' in Turkish Language
courses have been compared and a special purpose finance Turkish education has been
seen as necessary as conclusion.