Spor bilimlerinde öğrenim gören öğrencilerin kariyer kararları ile iş bulma kaygıları arasındaki ilişki
The relationship between career decisions and employment concerns of students studying in sports sciences
Yazar: İBRAHİM TEKER
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ NECMETTİN İŞCİ
Iğdır Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri öğrencilerinin kariyer kararları ile iş bulma kaygıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmanın evrenini, 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılında Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören bütün öğrenciler (n=650) ve örneklemini ise 343 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Aslan ve Uğraş (2021) tarafından geliştirilmiş Spor Bilimleri Öğrencilerinin İş Bulma Kaygısı Ölçeği ile Reziwnguli Yusupu (2015) tarafından geliştirilen Kariyer Kararı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verileri SPSS (23.0) istatistik paket programı ile analiz edilmiştir. Verilerin normal dağıldığı tespit edilmiştir. Verilerin analizinde, güvenirlik analizi, bağımsız örneklem t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA), Pearson Korelasyon Analizi, Lineer Regresyon Analizi ve tanımlayıcı istatistik analizleri uygulanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde anlamlılık düzeyi, p<0.05 kabul edilmiştir. Araştırma grubundaki öğrencilerin ortalama 21.97±2.48 (18-38 yaş) yaşında ve %46.6'sı 22-25 yaş aralığında, %65.3'ü kadın, %58,6'sı antrenörlük eğitimi bölümünde okuyan, %31.5'i son sınıfta öğrenim gören ve çoğunluğunun öğrenim gördüğü bölümü isteyerek seçtiği (%86.6) ve öğrenim gördüğü bölümden memnun olduğu (%67.3) tespit edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, spor bilimleri öğrencilerinin kariyer kararı ve iş bulma kaygısı puanları ile yaş, aylık gelir, öğrenim gördüğü sınıf, bölümden memnuniyet ve kariyere ilişkin etkinliklere katılım durumu değişkenleri arasında anlamlı düzeyde farklılık tespit edilmiştir. Araştırmada spor bilimleri öğrencilerinin kariyer kararı ve iş bulma kaygısı arasında düşük ancak anlamlı düzeyde ve negatif yönde bir ilişki olduğu, öğrencilerin kariyer karar düzeyi arttıkça iş bulma kaygısının anlamlı olarak azaldığı saptanmıştır.

Abstract:
The purpose of this research is to examine the relationship between career decisions and job anxiety of sports science students. The universe of the research consists of all students studying at the Faculty of Sports Sciences of Iğdır University in the 2022-2023 academic year and the sample is 343 students. Personal Information Form, Job Finding Anxiety Scale of Sports Science Students developed by Aslan and Uğraş (2021), and Career Decision Scale developed by Reziwnguli Yusupu (2015) were used as data collection tools in the research. Research data were analyzed with SPSS (23.0) statistical package program. It was determined that the data were normally distributed. In the analysis of the data, reliability analysis, independent sample t-test, One-Way Analysis of Variance (ANOVA), Pearson Correlation Analysis, Linear Regression Analysis and descriptive statistical analyzes were applied. In the evaluation of the data, the level of significance was accepted as p<0.05. The mean age of the students in the research group is 21.97±2.48 (18-38 years), 46.6% are between the ages of 22-25, 65.3% are female, 58.6% are studying in the department of coaching education, 31.5% are in the last year. and the majority of them willingly chose the department they studied (86.6%) and were satisfied with the department they studied (67.3%). As a result of the research, a significant difference was found between the career decision and job anxiety scores of sports science students and the variables of age, monthly income, class, satisfaction with the department and participation in career-related activities. In the study, it was determined that there was a low but significant and negative relationship between the career decision and job anxiety of sports science students, and as the career decision level of the students increased, the anxiety of finding a job decreased significantly.