hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Klinik örneklerden izole edilen Escherichia coli'de genişlemiş spektrumlu beta laktamaz varlığının moleküler tekniklerle belirlenmesi
Extended spectrum beta lactamases investigation in Escherichia coli strains isolated from clinical samples by molecular method
Yazar: MÜRVET AKSÖZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MELAHAT KURTULUŞ ÜLKÜER
Gazi Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Farmasötik Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Mikrobiyoloji = Microbiology

Özet:
Bu çalışmada Gazi Üniversitesi Hastanesi, Klinik Mikrobiyoloji Laboratuvarında genişlemiş spektrumlu beta laktamaz (GSBL) üretimi çift disk sinerji testi (ÇDST) ile belirlenmiş, 156 Esherichia coli izolatı kullanılldı. Bu izolatlardan kaynatma yöntemiyle DNA elde edildi. 156 E. coli suşunda polimeraz zincir reaksiyonuyla (PZR) TEM tipi beta laktamaz varlığı araştırılmıştır. PZR sonuçlarına göre, 156 GSBL(+) E. coli suşunun %53.2'sinde TEM tipi beta laktamaz varlığı belirlendi. GSBL üretiminin değerlendirilmesi klavulanik asit varlığında ya da yokluğunda amoksisilin ve sefotaksim kullanılarak mikrodilüsyon yöntemiyle yapıldı. Sonuçlarımız GSBL'ın E. coli'de ifade edildiğini göstermektedir.

Abstract:
156 of Esherichia coli isolates which have been determined extended spectrum beta lactamase-(ESBL) production by double disk synergy test in Gazi University, Clinical Microbiology Laboratory were used in this study. From this isolates DNA was isolated by boiling technique. It is investigated the presence of TEM type beta lactamase by polymerase chain reaction (PCR) in 156 of E. coli strains. According to polymerase chain reaction results, it was determined 53.2% TEM type beta lactamase in 156 of E. coli strains. Confirmation of ESBLs production was carried out by the microdilution assay using amoxicillin and cefotaxime in the presence and absence of clavulanic acid. Our results indicate that the majority of ESBLs were expressed in E. coli.
Tarımsal amaçlı kooperatiflerde yöneticilerin eğitim sorunu
The administrators' education in agricultural aimed cooperative
Yazar: SEVİL TOPARSLAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HAKAN KOÇ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İşletme Bölümü / İşletme Eğitimi Ana Bilim Dalı / İşletme Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; İşletme = Business Administration
Dizin: Eğitim = Education ; Kooperatifler = Cooperatives ; Tarım kooperatifleri = Agricultural cooperatives ; Yönetici yetiştirme = Manager training ; Yöneticiler = Managers

Özet:
Araştırmanın evrenini, Türkiye'de varlığını devam ettiren toplam 12.768 kooperatif oluşturmaktadır. Araştırmada evrenin tümüne ulaşmak zaman ve bütçe açısından güç olduğu için, ulaşımın kolay olması ve birim kooperatif sayısının çok olması gibi sebeplerle Ankara ili örneklem olarak seçilmiştir. Ankara'da bulunan toplam 208 Tarımsal Amaçlı Kooperatifin %50'sine ulaşılmıştır. Bu araştırma kapsamında, yöneticiler için anket formları kullanılmıştır. Yöneticilerin kimlik bilgileri, eğitim, deneyim durumları; frekans ve yüzde olarak ortaya konulmuş olup, bilgiler arasındaki ilişiklerin anlamlılığı khi-kare testi ile 0,1 anlamlılık düzeyinde incelenmiştir.

Abstract:
The scope of this search based on 12.768 cooperatives in Turkey. Because of less time and budget to reach all the cooperatives around Turkey, Ankara was chosen as an example because there are a lot of cooperatives in there and it is easy for transportation. It was reached nearly half of the 208 agricultural cooperatives. The poll forms are used for the administrators in this search. Administrators? identification and education ,experimental conditions are brought up as frequency and percentage .The meaningfulness of the informational relationship was tested with Khi-Kare test in 0.1 meaningfulness level.
Bazı 3(2H)-piridazinon türevlerinin sentezi ve biyolojik aktivitelerinin incelenmesi
Synthesis of some 3(2H)-pyridazinone derivatives and investigation of their biological activities
Yazar: TÜRKAN İLKSEN DİKMEN
Danışman: PROF. DR. M. FETHİ ŞAHİN
Gazi Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Farmasötik Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eczacılık ve Farmakoloji = Pharmacy and Pharmacology

Özet:
Çalışmamızda [6-(4-klorofenil)-3(2H)piridazinon-2-il]propanamit türevi sekiz adet yeni bileşik sentezlenmiştir.Sentezi yapılan bileşiklerin yapıları elemental analiz, IR ve 1H-NMR spektrumları ile aydınlatılmıştır.Sentezlenen sekiz yeni bileşiğin analjezik aktiviteleri Modifiye Koster testi (Gerilme Testi) ile aspirin referans olarak kullanılarak incelenmiştir. Bileşik VII hariç diğer bileşiklerin aspirin kadar analjezik etkili olduğu, Bileşik IV,V ve VI'nın ise en az aspirin kadar analjezik aktivite gösterdiği görülmüştür.

Abstract:
Eight new [6-(4-chlorophenyl)-3(2H)pyridazinone-2-yl]propanamide derivatives have been synthesized in this study.The structures of these new pyridazinone derivatives were confirmed by their elementary analysis, IR and 1H-NMR spectral data.The analgesic activity of synthesized compunds was investigating by modified Koster Test (Writhing Test) using aspirine as a reference. It has been found that all new compounds except compound VII have shown analgesic activity as potent as referance compound aspirin. Compound IV,V ve VI have exhibited analgesic activity at least as potent as aspirin.
Hazır beton santrali otomasyonu
Ready mixed concrete plant automation
Yazar: GİZEM BEKAR
Danışman: PROF. DR. NİHAL FATMA GÜLER
Gazi Üniversitesi / Bilişim Enstitüsü / Elektronik-Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol = Computer Engineering and Computer Science and Control ; Teknik Eğitim = Technical Education

Özet:
Bu çalışmada gerçekleştirilen hazır beton santrali otomasyonunda röle, kontaktör gibi elektromekanik devre elemanlarıyla yapılan kontrol sistemleri yerine daha basit, ekonomik, hızlı, güvenilir ve sistemin tüm ihtiyaçlarına cevap verebilen bir sistem tasarlanmış ve gerçekleştirilmiştir. Hazır beton santrali birimlerinin fiziksel olarak çok büyük olması ve kullanılan hammaddelerin ölçümlerinin hassas bir şekilde yapılması gerektiğinden ölçme ve kontrol işlemleri insandan mümkün olduğunca bağımsız çalışır hale getirilmelidir. Ayrıca hazır beton santralinin fiziksel ortamının elektriksel gürültü ve toz gibi kötü şartlara sahip olması otomasyonun PLC ile gerçekleştirilmesiyle iyileştirilmeye çalışılmıştır. PLC ile yapılan bu otomasyon sistemiyle hazır beton santralinin üretim sürecinin sürekliliği sağlanmış ve sistem daha basit hale getirilmiştir.

Abstract:
In this work ready mixed concrete plant automation, instead of control system which made with elektromechanic circuit component such as , relay, contactor, aim to projected a system which is easier, much economic, faster, safety and cover all of the system needs. Ready mixed concrete plants are very huge in physical area and row material measurements must be realized very sensitive. Because of this reason human do not have much responsibility as possible as, PC and automation have much responsibility for very sensitive measurement. On the other hand physical conditions have too much electrical noise and working conditions are very dusty, because of that automation made with PLC. Automation system which made with PLC, ready mixed concrete plant?s manufacturing term become continuous, ready mixed concrete plant become easier for use.
Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı 5e öğretim modelinin madde döngüleri konusunun öğretilmesine etkisi
The effect of constructivist approach 5e learning model on teaching material cycle
Yazar: SEMRA ERCAN
Danışman: DOÇ. DR. SÖNMEZ GİRGİN ÇELİK
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı / Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: 5E Modeli = 5E Model ; Biyoloji dersi = Biology lesson ; Biyoloji öğretimi = Biology teaching ; Ortaöğretim okulları = Secondary education schools ; Yapılandırmacı öğrenme = Constructivist learning ; Öğrenme = Learning ; Öğrenme yöntemleri = Learning methods

Özet:
Bu çalışmanın amacı 10. sınıf Biyoloji dersinde yer alan Madde Döngüleri konusunun öğretilmesinde yapılandırmacı yaklaşıma uygun olarak hazırlanmış 5E öğrenme modeli ile geleneksel öğretim yöntemlerinin etkilerini karşılaştırmaktır.Araştırma 2008-2009 eğitim-öğretim yılının 1. döneminde Bursa ilindeki bir okulda öğrenim gören üç ayrı 10. sınıf öğrencisi üzerinde uygulanmıştır. Toplam öğrenci sayısı 50 olarak belirlenmiştir. Uygulanan öntestten sonra öğrenciler deney ve kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Oluşturulan gruplara 4 hafta süre boyunca madde döngüleri anlatılmıştır. Kontrol grubuna geleneksel yöntemlerle anlatılan konu, deney grubuna yapılandırmacı yaklaşıma uygun hazırlanmış 5E öğrenme modeli uygulanarak verilmiştir. Uygulama sonucunda her iki gruba da madde döngüleri başarı testi tekrar uygulanmıştır.Çalışma sonucunda elde edilen veriler SPSS paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Elde edilen sonuçlar madde döngülerinin öğrenilmesinde 5E modelinin geleneksel yöntemden daha etkili olduğunu göstermiştir.Anahtar Kelimeler: Madde Döngüsü, Yapılandırmacı Yaklaşım, 5E öğrenme halkası

Abstract:
The purpose of the study was to compare the effects of 5E teaching model, which is prepared appropriate to constructivist approach, and traditional teaching approaches on the material cycle subject which takes place in the curriculum of 10th. classes biology lesson.This research was applied to 3 different 10th. class students in the first term of 2008-2009 academic year. Total number of the students was determined as 50. After implementing pre-test, students were divided into two groups as experiment and control groups. Formed groups were instructed in material cycle subject for 4 weeks. While the subject was given with tradional methods to control groups, experiment groups were given the subject with 5E teaching model which was prepared suited to constructivist approach. After teaching, the test was implemented again to both groups.Datas, which were obtained as a result of the study, were evaluated by using SPSS programme. The results showed that the 5E model is more effective than traditional teaching on learning the material cycle.Key words: Material Cycle, Constructivist Approach, 5E Learning Cycle
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde oksidan ve antioksidan paremetrelerin araştırılması
Evaluation of oxidant and antioxidant parameters in childreen and adolescent with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Yazar: MEHMET FATİH CEYLAN
Danışman: PROF. DR. ŞAHNUR ŞENER
Gazi Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Çocuk Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2009
Konu: Psikiyatri = Psychiatry

Özet:
DEHB prensip olarak genetik bir hastalıktır, ancak çevresel ve biyokimyasal faktörler de hastalığın etyopatogenezisinde rol oynamaktadır. DEHB'de biyokimsal nedenlerine yönelik çok az çalışma yapılmıştır. Biz bu çalışmada DEHB'de muhtemel oksidatif metabolizma değişikliklerini incelemeyi amaçladık.Çalışmaya birbirine benzer 35 DEHB'li olan ve 35 sağlıklı çocuk ve ergen alındı. Venöz kan örnekleri alınarak oksidanların düzeyleri ve antioksidanların aktiviteleri ölçüldü.NO ve MDA düzeyleri hasta grubunda kontrollere göre yüksekti. GSH-Px aktivitesi hasta grubunda kontrol grubuna göre anlamlı olarak düşüktü. CAT aktivitesi hasta grubunda kontrol grubuna oranla yükselmesine rağmen istatistiksel olarak anlamlı değildi. SOD aktivitesi gruplar arasında farklılık göstermiyordu.Oksidanlardan NO ve MDA düzeylerinde belirgin yükselme ve GSH-Px aktivitesinde azalmaya bakarak DEHB'li çocuk ve ergenlerde oksidatif stresin varlığından söz edebiliriz. CAT aktivitesindeki artma ise oksidanların artşına yanıt olarak reaktif bir artış olabilir.

Abstract:
ADHD is principally a genetic disorder, but environmental and biochemical factors also play a role in its etiopathogenesis. There are few studies evaluating the biochemical basis of ADHD. In our study we aimed to evaluate the probable changes of oxidative metabolism in ADHD.Children and Adolescents with ADHD (n:35) and case matched healthy contols (n:35) were recruited for the study. Venous blood samples were collected; oxidants levels and antioxidants activities were measured.NO and MDA levels of the patients were significantly higher than the controls. GSH-Px activities of the patients was significantly lower than the controls. Although CAT activities of the patients were higher than the controls, the difference was not statistically significant. SOD activities show no significant differences between the groups.Remarkable high levels of oxidants NO and MDA, and low GSH-Px activities suggest an oxidative stress in child and adolescents patients with ADHD. CAT activities may be increased compensatorily in response to increased oxidant levels.
Hizmet içi eğitim faaliyetlerinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi, Konya ili örneği
According to teachers' views the assessment of in-service educational programmes
Yazar: OSMAN ULUS
Danışman: PROF. DR. EMİNE ORHANER
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / Büro Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı / Büro Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim = Education ; Hizmet içi eğitim = In service training ; Konya = Konya ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu çalışmada öğretmenlerin hizmet içi eğitime katılma sıklıkları, en çok hangi konularda eğitim almak istedikleri ve katılınmış eğitimlere bakışlarının belirlenmesi amaçlanmıştır.Çalışmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nde çalışan öğretmenler bu çalışmanın evrenini oluşturmaktadır. Zaman yetersizliği ve maddi güçlük gibi en önemli iki nedeninden dolayı Meram İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Beyşehir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nde çalışan öğretmenlerden yansız olarak örneklem oluşturulmuştur.Araştırmada verileri elde etmek için anket hazırlanmıştır. Anketler öğretmenlere okullarda verilmiş, okulda geri toplanmıştır. Cevaplanılmış anketler ilgili bilgisayar programları kullanılarak işlenmiş ve analiz edilmiştir.Araştırma sonunda elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin hizmet içi eğitimin genel amacını bildiği düşünülmektedir. Hizmet içi eğitimle ilgili yasa ve yönetmelikleri bilen öğretmen sayısı azdır. Eğitim alınmak istenen konu hakkında tercih edilen seçeneklerle kıdem yılı arasında ilişki olduğu gözlenmiştir. Eğitimde verilen konuların doğru konular olduğunu düşünen öğretmenlerin katıldıkları hizmet içi eğitim faaliyetine daha yüksek not verdiği de görülmüştür.

Abstract:
In this study, it is aimed to determine participation frequency of teachers in in-service training, about which subjects they wanted to receive training and their views on participated trainingsIn study, descriptive research method is used. Population of this study is constituted by the teachers working in the Konya Province Directorate of National Education. Due to time insufficiency and financial difficulties, an unbiased sample has been constituted from teachers in Meram Sub-provincial Directorate of National Education and Beyşehir Sub-provincial Directorate of National EducationA questionnaire has been prepared to obtain data in research. Questionnaires were given to the teachers in the schools and then recollected. Questionnaires answered were processes and analyzed by using relevant computer programs.At the end of research, it?s thought that teachers do know the general purpose of in-service training according to the obtained findings. Number of teacher who is aware of laws and regulations about in-service training is low. It was observed that there is a relationship between options preferred about subject about which the training is wanted to be received and seniority year. Is is seen that teachers who think of subjects given in training are true gave full marks to the in-service training activity.
İletişim kuramlarında hedef kitle konumlandırmalarının karşılaştırılması
Comparison of positioning of the audience within communication theories
Yazar: MÜRVET ÇALIK
Danışman: DOÇ. DR. M. BİLAL ARIK
Gazi Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı / Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Halkla İlişkiler = Public Relations ; İletişim Bilimleri = Communication Sciences
Dizin: Hedef kitle = Target group ; Kitle iletişim araçları = Mass media ; Kitle iletişimi = Mass communication ; Konumlandırma = Positioning ; İletişim = Communication ; İletişim modelleri = Communication models ; İzleyiciler = Audiences

Özet:
Bu çalışmada kitle iletişim araçlarının hedef kitlesi olarak önemli bir yere sahip olan izleyicinin farklı iletişim kuramlarında nasıl konumlandırıldığını eleştirel bir biçimde incelemek amaçlanmıştır. Bu doğrultuda, ana akım yaklaşımlardan Güçlü Etki kuramları, Lasswell'in İletişim Formülü ve Matematiksel İletişim Modeli, eleştirel yaklaşımlardan ise Frankfurt Okulu ve İngiliz Kültür Araştırmaları çerçevesinde ana akım ve eleştirel yaklaşımlarda izleyicinin ne şekilde konumlandırıldığı toplumsal ve tarihsel bir bağlamda incelenmiştir. Bu çalışma izleyiciyi niteliksel tarihsel tasarım yöntemine göre inceleyen betimleyici ve kuramsal bir çalışmadır. Çalışmanın ana argümanına göre izleyici gerek ana akım yaklaşımlarda gerekse eleştirel yaklaşımlarda ?pasif? ya da ?aktif? olarak değerlendirilir, ancak her iki yaklaşımda yer alan kuramlarda da izleyiciyi konumlandırma açısından bir tutarlılık olmadığı görülür.

Abstract:
In this study, it is aimed critically to examine the positioning of the audience that has a significant role as the target of mass media in different communication theories. With this aim, in what way the audience is positioned in main-stream and critical perspectives is studied in a social and historical context within the framework of some main-stream perspectives; Strong Effect theories, Lasswell?s Communication Formula, The Transmission Model and some critical perspectives; Frankfurt School and British Cultural Studies. This paper is a theoretical and qualitative research that studies the audience according to the descriptive historical methods. According to the main argument of this paper, both in main-stream theories and critical theories the audience can be defined as ?passive? or ?active?; however in the theories within both perspectives there is no absolute consistency in positioning of the audience.
Sol-gel yöntemi ile LaMnO3 kaplanması ve karakterizasyonu
LaMnO3 characterization with sol-gel method
Yazar: TÜLİN KONAK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HASAN OKUYUCU
Gazi Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Metal Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Metalurji Mühendisliği = Metallurgical Engineering

Özet:
Bu çalışmada LaMnO3 seramik malzemesi, katı oksit yakıt pillerinde katot malzemesi olarak kullanılmak amacıyla sol-gel yöntemi ile ince film olarak üretilmiştir. Film kaplaması için hazırlanan çözeltilerde nitrat asıllı kimyasallar kullanılmış ve çözücü ve kilasyon malzemesi olarak da metanol ve asetil aseton kullanılmıştır. Öncelikle bu hazırlanan çözeltilerin içerisine, tek kristal Alümina Al2O3 parçalar daldırılmıştır. Belli bir süre çözelti içerisinde bekletilen Al2O3, özel bir aparat yardımı ile direkt olarak çözelti içerisinden, 500 °C sıcaklıktaki dikey tüp fırın içerisine alınıp kurutulup ve bu işlemden sonra 1025 °C sıcaklıkta kristalizasyon tavlamasına tabi tutulmuştur. Tek kristal Al2O3 parça üzerine kaplanan filmler X-ışını kırınımı, Tarama Elektron Mikroskobu (Scanning Electron Microsopy - SEM), Yoğunlaştırılmış İyon Işını (Focused Ion Beam - FIB), Atomik Kuvvet Mikroskobu (Atomic Force Microscopy - AFM) analizlerine bakılmıştır. Van der Pauw metotu ile iletkenlik/direnç ölçümü karakterize edilmiştir. X-ışını kırınımı karakterizasyonun da tek kristal Al2O3 parça üzerine kaplanan ince filmlerde, LaMnO3 fazının oluştuğu gözlemlenmiştir. SEM karakterizasyonundan oluşan yüzeylerin düzgün ve boyutları yaklaşık 10 nm civarında olan homojen dağılımlı az sayıda gözeneklerin oluştuğu gözlenmiştir. AFM karakterizasyonundan ise kaplanan ince film tane büyüklüğünün 60-80 nm civarında olduğu görülmüştür. FIB karakterizasyonu sonucunda da kaplama kalınlığının iki daldırma sonunda 180 nm civarında olduğu anlaşılmıştır. Kaplanan LaMnO3 ince filmin öz direnci ise 0,524 ? m olarak hesaplanmıştır.

Abstract:
In this study, LaMnO3 ceramic material was produced for using as cathode in the solid oxide fuel cells by using sol-gel route. Nitrates, methanol and acetyl acetone were used as precursors, solvent and chelating agent, respectively. Acetone were also used as solvent and chelating agent respectively. Coating was carried out by dipping the substrate in to the prepared solution. After holding the substrate in solution for a while, it is taken into the preheated (500 °C) vertical furnace to fire then it is annealed at 1025 °C?ın the air. Coated films were characterized by means of X- ray diffraction, Scanning Electron Microscopy, Focused Ion Beam, Atomic Force Microscopy. Resistivity of the coated film was also measured by Van der Pauw method. From the X-ray diffraction peaks, it is seen LaMnO3 phase was formed on the Al2O3 single crystal. From SEM characterization, a homogenously coated surface was seen, and few porous, which are randomly distributed, also seen. Grain size was estimated to be 60-80 nm from AFM images. Thickness of the two times dipped film were measured as 180 nm from the FIB measurement. Specific resistivity of the film was calculated as 0,524 ? m.
Avrupa Birliğine tam üyelik sürecinde siyasi parti liderlerinin milliyetçilik söylemleri
Nationalism expression of political leaders during the process of full membership to European Union
Yazar: YELİZ ALTINIŞIK
Danışman: PROF. DR. NİLGÜN GÜRKAN PAZARCI
Gazi Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Gazetecilik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Gazetecilik = Journalism ; Siyasal Bilimler = Political Science ; Uluslararası İlişkiler = International Relations
Dizin: Avrupa Birliği = European Union ; Küreselleşme = Globalization ; Liderler = Leaders ; Milliyetçilik = Nationalism ; Siyasi partiler = Political parties ; Tam üyelik = Full membership ; Türk dış politikası = Turkish foreign policy ; Türkiye = Turkey ; Ulus-devlet = Nation-state ; Uluslararası politika = International policy

Özet:
Ulus devletin çimentosu milliyetçilik, küresel etkilerle beraber yaşadığı değişimle, Türkiye-AB ilişkilerinde de kendisini göstermektedir. Milliyetçilik, bir refleks ve doğal bir süreç olarak gösterilirken, siyasal liderler de meşrulaştırma aracı olarak milliyetçiliği kullanmaktadır.Bu durum, Türkiye'de milliyetçi yükselişi açığa çıkarırken, milliyetçilikten beslenen karşılıklı korkular Türkiye-AB ilişkilerinde belirleyici unsur olmuştur. Bu durum siyasal liderlerin söylemlerine de yansıyarak, Türk dış politikasında bazen ülke ya da vatana, bazen millet ya da halka, bazen de egemenlik ya da bağımsızlık kavramlarına gönderme yoluyla milliyetçilik sürekli olarak yeniden üretilmektedir.Anahtar sözcükler1-Milliyetçilik2-Ulus devlet3-Küreselleşme4-Avrupa birliği

Abstract:
Nationalism, the cement of nation state, is also showing itself on Turkey-EU affairs with the alternations living with global effects. However, nationalism is being projected as a reflex and a natural process, political leaders are using nationalism as a legitimization agent.While this statement is revealing the resurgent nationalism in Turkey, mutual fears feeding from nationalism turned out a determinig factor in Turkey-EU affairs. Nationalism, also reflecting to expressions of political leaders, is constantly being re-manufactured on Turkish foreign policy, by the way of transmission, sometimes to country or homeland, sometimes to nation or public, sometimes to hegemony or independency concepts.Key Words1-Nationalism2-Nation state3-Globalisation4-European Union