Sindirim sistemi konusunda eğitsel oyun geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi
Development, implementation and evoluation of educational games about digestive system
Yazar: SÜMEYYE DEMİREZEN
Danışman: DOÇ. DR. FULYA ÖNER ARMAĞAN
Erciyes Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı / Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitsel oyunlar = Educational games ; Fen bilgisi eğitimi = Science education ; Sindirim sistemi = Digestive system

Özet:
Bu çalıĢmanın amacı, ortaokul altıncı sınıf fen bilimleri dersi sindirim sistemi
konusunda bir eğitsel oyunu tasarlama, uygulama, değerlendirme süreçlerini sunmak
ve eğitsel oyunla ilgili öğrencilerin görüĢlerini belirtmektir. AraĢtırma sorusu
"Öğrencilerin, "Sindirim Sistemi" konusunun eğitsel oyunlar ile öğrenimine yönelik
düĢünceleri nelerdir?" Ģeklinde belirlenmiĢtir. Bu çalıĢma nitel araĢtırma
yöntemlerinden eylem araĢtırması deseniyle planlanmıĢ, yürütülmüĢ ve
tamamlanmıĢtır. ÇalıĢma grubunu 2021-2022 eğitim öğretim yılında Millî Eğitim
Bakanlığı‟na bağlı bir devlet okulunda öğrenim görmekte olan 20 altıncı sınıf
öğrencisi oluĢturmaktadır. Eğitsel oyunla; öğrencilerin sindirim sistemi konusunda
derse aktif katılmaları, eğlenerek ve kalıcı öğrenmeler gerçekleĢtirmeleri
hedeflenmiĢtir. Oyun tasarlanırken bireysel farklılıklar göz önünde bulundurularak
her öğrenciye hitap eden bir oyun tasarlanmaya özen gösterilmiĢtir. Veri toplama
aracı olarak yarı yapılandırılmıĢ görüĢme formu kullanılmıĢtır. Eğitsel oyun sonunda
yapılan değerlendirmede öğrenciler olumlu görüĢ bildirmiĢ, sindirim sistemi
konusunu öğrenmede istekli hale gelmiĢlerdir. UlaĢılan sonuçlara göre tasarlanan
eğitsel oyun, Fen Bilimleri derslerinde sindirim sistemi konusunda içerik, süreç ve
ürün zenginleĢtirmede kullanılabilir. Fen Bilimleri dersi için diğer konularda da
benzer oyunlar tasarlanabilir.

Abstract:
The aim of this study is to present the processes of designing, implementing
and evaluating an educational game about the digestive system in the sixth grade
secondary school science course and to express the opinions of the students about the
educational game. The research question is "What are students' thoughts about
learning the subject of "Digestive System" through educational games?" It was
determined as. This study was planned, carried out and completed with the action
research pattern, one of the qualitative research methods. The study group consists of
20 sixth grade students studying at a public school affiliated with the Ministry of
National Education in the 2021-2022 academic year. With educational game; It is
aimed for students to actively participate in the lesson about the digestive system and
to have fun and achieve permanent learning. While designing the game, care was
taken to design a game that appeals to every student, taking into account individual
differences. A semi-structured interview form was used as a data collection tool. In
the evaluation made at the end of the educational game, the students expressed
positive opinions and became eager to learn about the digestive system. The
educational game designed according to the results obtained can be used to enrich the
content, process and product on the digestive system in Science courses. Similar
games can be designed in other subjects for the Science course.