hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Akçadağ ilçesi halk inanışlarının geleneksel Türk dini açısından değerlendirilmesi
Evaluation of folk beliefs in Akçadağ district in terms of traditional Turkish religion
Yazar: HİLAL ÇELİK
Danışman: DOÇ. DR. ABDULKADİR KIYAK
İnönü Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Dinler Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion

Özet:
Bu araştırmada Malatya İli Akçadağ ilçesi Halk İnanışları ele alınmıştır. Araştırma alanı Akçadağ ilçesi ve köyleri ile sınırlandırılmıştır. Çalışma, giriş kısmı ve iki ana bölümden oluşmaktadır. Giriş kısmında araştırmanın konusu, amacı, önemi, kapsamı, sınırlılıkları ve yöntemi ve Akçadağ'ın tarihi ve sosyal yapısı hakkında da genel bilgiler verilmiştir. Birinci bölümde geçiş dönemi ile ilgili halk inanış ve uygulamaları; doğum, evlilik ve ölüm ile ilgili olacak şekilde gruplandırılarak anlatılmıştır. İkinci bölümde tabiatla ilgili inanışları; su, yağmur, ağaç, ateş, hayvan ve taş-kaya ile ilgili inanç ve uygulamalar ile Akçadağ'daki ziyaret kültürü ve ziyaret yerleri ile ilgili bulgular ortaya konulmuştur. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden literatür taraması ve saha araştırması tekniği kullanılmış olup, saha araştırmasında 44 kadın, 35 erkek olmak üzere 79 kişi ile yüz yüze görüşülmüştür. Ulaşılan verilerin Dinler Tarihi açısından değerlendirilmesinde deskriptif ve fenomenoloji metotları kullanılmıştır.

Abstract:
In this research, Folk Beliefs of Malatya Akçadağ district were discussed. The research area is limited to the town of Akçadağ and its villages. The study consists of an introduction and two main parts. In the introduction part, general information about the subject, purpose, importance, scope, limitations and method of the research and the historical and social structure of Akçadağ are given. In the first part, folk beliefs and practices related to the transition period; It is explained by grouping it about birth, marriage and death. In the second part, their beliefs about nature; In this study, beliefs and practices related to water, rain, tree, fire, animals and stone-rock, as well as the culture of visiting and visiting places in Akçadağ were revealed. In the study, literature review and field research technique, which are qualitative research methods, were used, and 79 people, 44 women and 35 men, were interviewed face-to-face in the field research. Descriptive and phenomenological methods were used to evaluate the obtained data in terms of History of Religions.
Viral enfeksiyonlarda matematiksel modelleme
Mathematical modeling in viral infections
Yazar: MEHMET ÖZDEMİR
Danışman: DOÇ. DR. ÜMİT ÇAKAN
İnönü Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı / Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Matematik = Mathematics
Dizin: Diferensiyel denklemler = Differential equations ; Kararlılık analizi = Stability analysis ; Matematiksel modelleme = Mathematical modelling

Özet:
Dört bölümden oluşan bu tezin birinci bölümünde matematiğin diğer disiplinlerdeki kullanımından
genel olarak bahsedildikten sonra salgın hastalıkların matematiksel modellenmesi
konusunda literatür bilgisine yer verilmiştir. İkinci bölümde tezde geçen matematiksel bazı
kavramlar ve teoremler tanıtılmıştır. Tezin üçüncü bölümünde ise bir salgın hastalığı belirtisiz
olarak (asemptomatik) geçiren bireylerin yani taşıyıcıların da yer aldığı bir salgın modeli
matematiksel olarak ele alınmış ve analiz edilmiştir. Sonuç bölümünde ise tezde sunulan temel
sonuçlar verilmiş ve modelin klasik modellerden ayrıştığı yönleri vurgulanmıştır

Abstract:
In the first chapter of this thesis, which consists of four chapters after the general use of
mathematics in other disciplines is mentioned, literature about the mathematical modeling of
epidemic diseases is given.
In the second chapter, some mathematical concepts and theorems mentioned in the thesis
are given.
In the third chapter of the thesis, an epidemic model in which individuals with an epidemic
disease without symptoms (asymptomatic), namely carriers, are included is mathematically
discussed and analyzed.
In the conclusion chapter, the main results presented in the thesis are given and the aspects
of the model that differ from the classical models are emphasized.
Normlu uzaylarda şartsız yakınsak seriler üzerine
On unconditionally convergent series in normed spaces
Yazar: ŞENOL BALTACI
Danışman: PROF. DR. BİLAL ALTAY
İnönü Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2022
Konu: Matematik = Mathematics
Dizin: Banach uzayları = Banach spaces ; Cauchy dizisi = Cuchy sequence ; Dizi uzayları = Sequence spaces ; Yakınsaklık = Convergence

Özet:
Beş bölümden oluşan çalışmanın ilk bölümü, konunun tarihsel gelişimine ve konuya ait literatüre ayrılmıştır.
İkinci bölümde, sonraki bölümler için gerekli fonksiyonel analizin temel kavramları ve teoremleri ele alınmıştır.
Üçüncü bölümde, bu çalışmanın alt yapısını oluşturan seriler, bazlar, temel diziler konu edilmiştir. $c_0$ uzayının kopyasını ve tamamlayıcı kopyasını içeren Banach uzaylarının karakterizasyonu verilmiştir.
Tezin orjinal bölümleri, dördüncü ve beşinci bölümlerdir.
Dördüncü bölümde, $Ces_0$ dizi uzayı inşa edilerek bazı özellikleri incelenmiştir.
Beşinci bölümde, $Ces_0$  uzayının bazı (temeli) bir şartsız yakınsak seri teşkil ettiği gösterilmiştir. Daha sonra, $Ces_0$ uzayı üzerinde tanımlı lineer dönüşümlerin bazı özellikleri şartsız Cauchy ve şartsız yakınsak serileri yardımıyla karakterize edilmiştir.

Abstract:
The first part of the study, which consists of five chapters, is devoted to the historical development of the subject and the literature on the subject.
In the second chapter, the basic concepts and theorems of functional analysis required for the next chapters are discussed.
In the third chapter, the series, bases and fundamental sequences, which form the basis of this study, are discussed. Characterization of Banach spaces containing copy and complementary copy of the sequence space $c_0$ is given.
The original chapters of the thesis are the fourth and fifth chapters.
In the fourth chapter, the sequence space $Ces_0$ is introduced and some of its properties are examined.
In the fifth chapter, it is shown that the basis of the space $Ces_0$ forms an unconditionally convergent series. Then, some properties of certain linear transformations defined on $Ces_0$ are characterized with the help of unconditionally Cauchy and unconditionally convergent series.
Sosyal bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi
Determination of pedagogical literacy levels of social studies teachers
Yazar: NURSENEM ÇETİNKAYA
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ DANYAL TEKDAL
İnönü Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Pedagoji = Pedagogy ; Sosyal bilgiler = Social studies ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler eğitimi = Social studies education ; Ölçme-değerlendirme = Measurement and evaluation ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu çalışma ile Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlıkları, cinsiyet, çalışma yılı ve görev yapılan okulun bulunduğu yerleşim birimi değişkenleri açısından değerlendirilip anlamlı farkların oluşup oluşmadığı incelenmiştir.
Nicel bir çalışma olan bu araştırmada tarama deseni kullanılmıştır. Çalışmanın evrenini 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılında Türkiye'nin çeşitli illerinde görev yapan Sosyal Bilgiler öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışmada 257 öğretmenin görüşüne başvurulmuştur. Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlıklarını belirlemeyi hedefleyen bu çalışmada "Pedagojik Okuryazarlık Ölçeği" kullanılmıştır. Elde edilen verilerin betimsel istatistik hesaplamaları, t testi ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır. Yapılan değerlendirmelerden sonra Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet ve çalışma yılı değişkenlerine göre farklılaştığı ancak görev yapılan okulun bulunduğu yerleşim birimi değişkenine göre ise anlamlı bir farklılık göstermediği belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Pedagoji, Okuryazarlık, Pedagojik Okuryazarlık, Öğretmen, Beceri

Abstract:
With this study, it was aimed to determine the pedagogical literacy levels of Social Studies teachers. In the study, the pedagogical literacy of Social Studies teachers was evaluated in terms of gender, working year and the location of the school where they worked, and it was examined whether there were significant differences.
In this research, which is a quantitative study, descriptive design was used. The universe of the study consists of Social Studies teachers working in various provinces of Turkey in the 2021-2022 Academic Year. In the study, the opinions of 257 teachers were consulted. In this study, which aims to determine the pedagogical literacy of Social Studies teachers, the "Pedagogical Literacy Scale" was used. Descriptive statistical calculations, t-test and one-way analysis of variance of the obtained data were performed. After the evaluations, it was determined that the pedagogical literacy levels of Social Studies teachers differed according to the variables of gender and working year, but did not show a significant difference according to the settlement variable of the school where they worked.
Key Words: Pedagogy, Literacy, Pedagogical Literacy, Teacher, Skill
Müslüman düşüncesinde bazı okültist etkileşimler
Some occultist interactions in Muslim thought
Yazar: ELİF TUBA ÖZDEMİR
Danışman: DOÇ. DR. MUSTAFA BOZKURT
İnönü Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kelam Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion

Özet:
Okültizm, insanların aklı ve vahyi bir kenara bırakarak sadece sezgi ve keşif yöntemiyle hakikate ulaştıklarını iddia ettikleri faaliyetlerin toplamı olarak bilinmektedir. Gizemcilere göre her sır keşfedilmeyi bekleyen bir hazine olarak görülmekte ve bu gizemli sırları bilmek için akla değil tamamen sezgisel güçlere vakıf olmakla beraber özel deneyimlere de sahip olmak gerekmektedir. Bu sezgisel güce her insanın deneyimleri ile sahip olacağı iddiası insanların ilgisini çekmiş bulunmaktadır. 
İnsanın gaybı bilme arzusu ve sırra vakıf olma dürtüsü ile gelişen bu okült eğilimler günümüzde de varlığını sürdürmektedir. Günümüzde kapitalist hayatın çıkmazları, küresel sermayelerin dayatmaları ve kişinin ruhsal bunalımları ile kutsala duyulan ihtiyaç, insanların semavi dinlerle beraber modernite ile şekillenmiş geleneksel okült eğilimlere de yönelmelerine sebep olmuştur. Hemen her toplumda dini inanç gözetmeksizin varlığını sürdürmeye başlayan okült eğilimler bazen oldukları gibi farklı kültürlerde var olurken, bazen değişerek varlık göstermektedirler. 
Bu bağlamda tezimizde, Okültizmin tanımını ve oluşum sürecini, Müslüman düşüncesinde varlığını sürdüren bazı okültist etkileşimlerin neler olduğunu ve İslam düşüncesinin bu okültist etkileşimlere dair yaklaşımı ele alınmış bulunmaktadır. 
Anahtar Kelimeler: Okültizm, Kelam, Gayb, Şifacılık, Büyü, Falcılık, Yoga.

Abstract:
Occultism is known as the sum of activities in which people claim to have reached the truth only by intuition and discovery, leaving reason and revelation aside. According to mystics, every secret is seen as a treasure waiting to be discovered, and in order to know these mysterious secrets, it is necessary to have special experiences as well as being fully aware of intuitive powers. The claim that every person will have this intuitive power through their experiences has attracted the attention of people.
These occult tendencies, which developed with the desire of man to know the unseen and the urge to know the secret, continue to exist today. Today, the deadlocks of capitalist life and the spiritual depressions of the person and the need for the sacred have caused people to turn to traditional occult tendencies shaped by modernity, along with monotheistic religions. Occult tendencies, which have started to exist in almost every society regardless of religious belief, sometimes exist in different cultures as they are, sometimes they exist by changing.
In this context, in this thesis, the definition and formation process of occultism, some of the occultist interactions that exist in Muslim thought, and the approach of Islamic thought to these occultist interactions are discussed. 
Keywords: Occultism, Kalam, Unseen, Healing, Magic, Fortune Telling, Yoga
Psikolojik tefsir'e Hucurat Süresi örneği
Example of Hucurat time on psychological tefsir
Yazar: BEYHAN ALAN
Danışman: DR. HASAN ARSLAN
İnönü Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Psikoloji = Psychology
Dizin: Din psikolojisi = Psychology of religion ; Hucurat suresi = Hucurat sura ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Psikoloji = Psychology ; Sure = Sura ; Tefsir = Commentary ; İslamiyet = Islam

Özet:
Psikolojik tefsir çalışmaları daha yeni olsa da bu alanda yapılan çalışmaların sayısı zamanla
artmaktadır. Psikolojik tefsir Kur'an'ı Kerim'i doğru anlamada büyük öneme sahiptir. Çünkü
kur'an'ın indiriliş amacı insan hayatını düzenlemektir. Bundan dolayı ayetler de insanlar ile
alakalı mevzular özellikle manevi konular ayrıntılı bir şekilde yer almaktadır. İnsanın
psikolojik işlevleri, dini tecrübeler, iman ve inkar psikolojisi, insan tipojieri, sosyal hayat,
grup ve cemaat psikolojisi gibi konular Kur'an'ı Kerim de ayrıntılı bir şekilde yer almaktadır.
İşte bu konular psikolojik tefsirin inceleme alanına girmektedir. Bu çalışmada da Hucurat
süresinde geçen ayetler psikolojik tefsir bağlamında incelenmiştir. Ayetler tek tek ele
alınmamış daha çok insan psikolojisine etki eden örnekler incelenmiştir. Dini tecrübe
örnekleri, insan davranışları, sosyal hayatı olumsuz etkileyen gıybet, zan, alay konuları
incelenmiştir

Abstract:
Although psychological tafsir studies are newer, the number of studies in this field is increasing over time. Psychological tafsir is of great importance in understanding the Qur'an correctly. Because the purpose of the revelation of the Qur'an is to regulate human life. For this reason, the verses include issues related to people, especially spiritual issues, in detail. Subjects such as human psychological functions, religious experiences, psychology of faith and denial, human typology, social life, group and community psychology are covered in detail in the Qur'an. Subjects such as human psychological functions, religious experiences, psychology of faith and denial, human typology, social life, group and community psychology are covered in detail in the Qur'an. These are the subjects that fall under the scope of psychological commentary. In this study, the verses in the period of Hucurat are examined in the context of psychological commentary. The verses were not dealt with one by one, but rather the examples affecting the human psychology were examined. Examples of religious experience, human behavior, backbiting, suspicion and mockery that negatively affect social life were examined.
Malatya'daki Türk-İslam dönemi dinî mimari yapıları
Religious architectural work built in Malatya during the Turkish-Islamic period
Yazar: MERYEM ZENGİN
Danışman: DOÇ. DR. EMİNE GÜZEL
İnönü Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı / Türk-İslam Sanatları Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Sanat Tarihi = Art History

Özet:
Malatya sahip olduğu özel konumu sebebiyle tarih boyunca birçok medeniyete ev sahipliği yapmıştır. İslam orduları 7. yy. da Malatya'yı Anadolu fetihleri için bir genel karargâh olarak kullanmışlar. Surları tamir ederek cami ve kışlalar inşa etmişlerdir. 11. yy. dan itibaren Türk akınlarıyla gelen Selçuklular Malatya'da önemli dini mimari ve vakıf eserleri meydana getirmişlerdir. Anadolu'nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasında önemli yeri olan Malatya ve özellikle Battalgazi ilçesi dinî mimari yapılarıyla öne çıkmaktadır. Malatya'nın Türk İslam mimarisi içindeki konumu, mevcut mimari eserlerin nitelikleri, bizleri bu konu üzerinde araştırma yapmaya teşvik etmiştir.
"Malatya'daki Türk-İslam Dönemi Dini Mimari Yapıları" konulu tez çalışmamızda Malatya merkez ve ilçelerinde bulunan dinî mimari eserleri çalışılmıştır. Malatya Vakıflar Bölge Müdürlüğü'ne kayıtlı; 39 cami ve mescit, 7 türbe, 1 namazgâh,1 şehitlik, 1 medrese incelenmiştir. Bu eserlerin plan şemaları, yapı malzemeleri, inşa teknikleri, kitabe metinleri ve tezyinatları değerlendirilerek, kapsamlı bir çalışma amaçlanmıştır. Çalışmamızda özellikle günümüz durumlarıyla fotoğrafları çekilerek tez çalışmamıza konulmuştur.
Anahtar Sözcükler: Malatya, Dini Mimari, Türk İslam Dönemi, Süsleme, Yapı.

Abstract:
Due to its special location, Malatya has hosted many civilizations throughout history. Islamıc armies used Malatya as a general headquarters fort he Anatolian conquests in the 7th century. They repaired the walls and built mosques and barracks. The Seljuks, who came with Turkısh raids from the 11th century, created important religious architecture and foundation works in Malatya. Malatya and especially Battalgazi district, which has an important place in the Turkification and Islamization of Anatolia, stand out with their religious architectural structures. Malatya's position in Turkish-Islamic architecture and the qualities of existing architectural works encouraged us to research on this subject.
In our thesis on "Religious Architectural Buildings of the Turkish-Islamic Period in Malatya", 39 mosques and masjids, 7 mausoleums, 1 prayer place,1 madrasah and 1 martyrdom registered to the Regional Directorate of Foundations in Malatya center and its districts were examined. A comprehensive study is aimed by evaluating the plan schemes, building materials, construction techniques, inscription texts and decorations of these works.
In our study, especially with today's situations, photos were taken and included in our thesis.
Keywords: Malatya, Religious Architecture, Turkish Islam Period, Ornament, Structure.
Hadislerde kötü ahlâk
Bad ethics in the hadith
Yazar: HALİT ARI
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ SELAHATTİN YILDIRIM
İnönü Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Hadis Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion

Özet:
Bu çalışmada; Kütüb-i sitte ekseninde yalan, iftira, haset, nemîme, gıybet,
ikiyüzlülük sû-i zan, riyâ, müdâhene ve dalkavukluk gibi kötü ahlâk türleri üzerinde
durulmuştur. Bu kavramların birbirleriyle olan benzerlikleri ve toplumun ifsadındaki
rolleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Hadislerde bu konuda yapılmış ikazlara yer verilmiş
ve bu ikazların birçok kişi tarafında bilinmesine rağmen neden bu hasletler toplumda
yaygın olarak varolduğu? sorusuna cevap aranmıştır. Bu konudaki hadisler
değerlendirilirken fert ve toplum üzerindeki tahribatlarının giderilmesi için nasıl bir
çalışma ve yol takip edilmesi gerektiği üzerine durulmuş ve hadisler ışığında çözümler
sunulmaya çalışılmıştır.
Çalışmamız giriş, iki bölüm ve sonuçtan meydana gelmektedir. Giriş kısmında
çalışmanın konusu, önemi, metodu ve kaynakları ele alınmıştır. Birinci bölümde ahlâk
kavramı ve ahlak çeşitleri incelenmiştir. İkinci bölümde ise kötü ahlâk örneklerinden
yalan, iftira, haset, nemîme, gıybet, ikiyüzlülük sû-i zan, riyâ, yağcılık ve dalkavukluk
gibi hususlar Kütüb-i sitte'de geçen hadisler çerçevesinde işlenmiştir. Varılan neticelere
sonuç kısmında yer verilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Hadis, Ahlâk, İyi ahlâk, Kötü ahlâk, Kötü ahlâk örnekleri.

Abstract:
In this study; morally bad behaviors such as lying, slander, jealousy, bullying,
backbiting, hypocrisy, bad suspicion, vanity, mudahana and flattery are examined in the
axis of Kutub-i sitte. The similarities among these concepts and their role on the
corruption of the society are tried to be determined. The hadiths contain warnings about
these issues, and although these warnings are known by many, why are these traits
common in society? The answer to this question is inquired. Through the evaluation and
examination of the hadiths on this subject, the path to follow in order to repair the
damage on individuals and society is explored , and possible solutions are presented in
the light of hadiths.
Our study consists of introduction, two chapters and conclusion. In the
introduction, the subject, importance, method and sources of the study are discussed. In
the first chapter, the concept of morality and its types are examined. In the second
chapter, issues such as lying, slander, jealousy, humiliation, backbiting, hypocrisy, bad
suspicion, mudahana, and flattery, which are examples of bad morals, are handled
within the framework of the hadiths in Kutub-i sitte. The results of the study are given
in the conclusion part.

Keywords: Hadith, Morals, Good morals, Bad morals, Examples of bad morals.
4-6 yaş Kuran kursu öğreticilerinin değerler eğitiminde drama yönteminin kullanımına ilişkin görüşleri (İzmir il örneği)
Opinions of 4-6 year old Quran course teachers on the use of drama method in values ​​education (İzmir province example)
Yazar: ELİF SAYAR
Danışman: PROF. DR. YUSUF BATAR
İnönü Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Din eğitimi = Religious education

Özet:
Bu araştırmanın amacı 4-6 yaş Kuran kurslarında eğitim alan çocuklara değerler eğitiminde drama yöntemi kullanımının kurs öğreticileri görüşleri ışığında incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu İzmir il merkezinde ve ilçelerinde görev yapan 4-6 yaş Kur'an kursu öğreticileri oluşturmuştur. Araştırmada müftülüklere bağlı Kuran kurslarında görevli 20 öğretici ile mülakatlar yapılmıştır. Çalışmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. 4- 6 yaş Kuran kursu öğreticilerinin görüşlerinden yararlanılarak değerler eğitiminde öğreticilerin drama alanındaki yeterliliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Görüşmelerden derlenen veriler içerik analizi yöntemiyle incelemeye tabi tutulmuştur. Katılımcıların drama ile ilgili kendilerini yeterli bulmadıkları ancak drama eğitimiyle ilgili kurslara katılmaya istekli oldukları, değerler eğitiminde drama yöntemini çoğunluğun uyguladığı ve en aktif kullanılması gereken yöntem olarak buldukları sonuçlarına ulaşılmıştır. Drama yönteminin en çok sabır, yardımlaşma, merhamet gibi değerlerin eğitiminde kullandıkları ve çocukların bu yöntem ile kendini ifade etmeyi, empati duygusunu, iş birliğini, karşılıklı anlayışı öğrendikleri ulaşılan diğer sonuçlardandır.

Abstract:
The purpose of this research is to examine the use of drama method in values education for children who are educated in Quran courses aged 4-6, under the views of course teachers. The sample group of the research occurred of 4-6 year old Quran course instructors working in İzmir city center and its districts. In the research, interviews were conducted with 20 teachers working in Quran courses affiliated to mufti offices. In the study, a semi-structured interview form was used. It is aimed to determine the proficiency of the teachers in the field of drama in the education of values by making use of the opinions of the 4-6 year old Quran course teachers. It was examined by the content analysis method compiled from the interviews. It was concluded that the participants did not find themselves sufficient about drama, but they were willing to participate in the courses related to drama education, that the majority of them used the drama method in values education and that ıt should be used most actively. It is among the other results that the drama method is mostly used in teaching values such as patience, cooperation and compassion, and that children learn to express themselves, empathy, cooperation and mutual understanding with this method.