Öğrenciler ve ebeveynlerindeki sosyal fobi düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between social foby levels in students and parents
Yazar: AHMET KILIÇ
Danışman: PROF. DR. GÜLŞAH SEYDAOĞLU
Çağ Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Psikoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Ebeveyn davranışı = Parenting behaviors ; Ebeveynler = Parents ; Ergenler = Adolescents ; Fobiler = Phobic disorders ; Sosyal fobiler = Phobia-social ; Sosyal hayat = Social life ; Öğrenciler = Students

Özet:
Araştırmanın amacı, öğrencilerde ve bu öğrencilerin ebeveynlerinde sosyal fobi görülme sıklığı ve bu ikisi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. 
Kesitsel bir çalışma olarak tasarlanan araştırma, 2017-2018 eğitim ve öğretim yılında Nisan 2018- Mayıs 2018 tarihleri arasında Adana merkez ilçelerinde tesadüfi olarak seçilen 4 ortaokul ve 8 lisede yapılmıştır. Ortaokulların 8, liselerin 9 ve 10. sınıflarda öğrenim gören 178 kız, 190 erkek olmak üzere toplam 368 öğrenci örnekleme alınmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan sosyodemografik değişkenlerden oluşan bireysel bilgi formu, liebowitz sosyal kaygı ölçeği kullanılmıştır. 
Belirgin düzeyde sosyal fobi görülme sıklığı hem çocuklarda (%17,1) hem de ebeveylerde (%13,6) yüksektir. Ebeveyn sosyal fobi puanı ile çocuk sosyal fobi puanı arasında orta derece korelasyon olduğu saptanmıştır (r=0,59, p<0,0001). Sosyal fobi puanının yaş, cinsiyet, akademik başarı durumu ve anne babanın eğitim düzeyi, aile yapısına göre anlamlı fark gösterdiği saptanmıştır. 
Bu çalışmadan elde edilen bulgular çocuklar ve ebeveynlerin sosyal fobi düzeyleri arasında orta düzeyde bir ilişki olduğunu, sosyal fobinin aile tarafından çocuklara transfer edildiğine işaret etmektedir. Aile bağlarının güçlü olduğu ülkemizde çocukların ebeveynlerine benzer sosyal tutum geliştirdikleri düşünülmektedir. Bu bulgular, psikoloji alanında sosyal fobi ile mücadele ederken çocuklar veya erişkinlerin tek tek tedavi edilmesinin yanı sıra aileye birlikte tedavi edilmesinin uygun olacağına işaret etmektedir.

Abstract:
The aim of the study is to investigate the frequency of social phobia in the students and their parents and to examine the relationship between them.
The study which was designed as a cross-sectional study, was conducted between April 2018 and May 2018 in 4 middle schools and 8 high schools which were randomly selected in the central districts of Adana in the 2017-2018 academic year. A total of 368 students, 178 of whom were female and 190 were male, were enrolled in the 8th, 10th and 10th grades of secondary schools. Individual information form, sociodemographic variables prepared by the researcher and liebowitz social anxiety scale were used as data collection tools.
The prevalence of obvious social phobia is high in both children (17,1%) and parents(13,6%). There was a moderate correlation between parental social phobia score and child social phobia score (r=0.59, p<0.0001). Social phobia score was found to have a significant difference according to age, gender, academic achievement status and parents' education level and family structure.
Findings from this study indicate that there is a moderate relationship between social phobia levels of children and parents, and that social phobia is transferred to children by the family. In our country where family ties are strong, it is thought that children develop social attitude similar to their parents. These findings indicate that it is appropriate to treat children or adults individually in the field of psychology while treating children with social phobia, as well as family treatment.