Hababam Sınıfı filmlerinin değerler eğitimi açısından değerlendirilmesi
The evaluation of the Hababam Sınıfı films from the point of values education
Yazar: MUSTAFA YASİR KAÇMAZ
Danışman: PROF. DR. HÜSEYİN YILMAZ
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ahlaki değerler = Moral values ; Değer aktarımı = Value transfer ; Değerler = Values ; Değerler eğitimi = Values education ; Dini değerler = Religious values ; Film = Film ; Hababam Sınıfı = Hababam Class ; Sinema = Cinema ; Türk sineması = Turkish cinema

Özet:
Türkiye'de 1970'li yıllara damgasını vuran Rıfat Ilgaz'ın yazdığı "Hababam Sınıfı" kitaplarından uyarlanarak beyaz perdeye aktarılmış Hababam Sınıfı Filmleri serisi günümüzde de popülerliğini korumakta ve Türk sinemasının başyapıtları arasında yer almaktadır. Sanatsal olarak büyük başarı yakalamış olsa da akademik düzeyde bu filmlerle ilgili yapılan çalışma sayısı azdır. Hababam Sınıfı Filmleri serisinin değerler eğitimi açısından ele alındığı herhangi bir çalışma yapılmamış olup bizim çalışmamız bu konuda ilk örneği teşkil etmektedir. Oysaki bu tür eğitim temalı filmlerin değerler yönünden incelenmesi ve izleyici üzerindeki etkilerinin tespit edilmeye çalışılması eğitim yönünden daha başarılı filmler yapılabilmesi için önemlidir.

Çalışmanın birinci bölümünde değer ve değerler eğitimine bir giriş yapılıp konu teorik olarak temellendirilmiştir. İkinci bölümde ise Hababam Sınıfı Filmleri serisinin tarihçesi, yazarı, yönetmeni ve konularına değinilerek filmlerin Türk sinemasındaki yeri gösterilmeye çalışılmıştır. Son bölümde ise Hababam Sınıfı Filmleri değerler eğitimi açısından incelenmiştir. Buna göre filmlerde yer alan değerlerle ilgili olumlu ve olumsuz, şiddet, okul kültürü ve eğitim, cinsellik ile ilgili iletiler ayrıntılı bir şekilde ele alınmış ve değerlendirmesi yapılmaya çalışılmıştır.

Çalışmamızda nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmış ve bu yöntemle araştırma verileri elde edilmiştir. Araştırma verilerinin çözümlenmesi ve yorumlanmasında kategorisel içerik analizi yöntemi kullanılmıştır.

Yapılan değerlendirmeler sonucunda Hababam Sınıfı filmleri serisinde değerlerle ilgili olumsuz iletilerin olumlu iletilere göre oldukça fazla olduğu görülmektedir. Aynı zamanda filmlerde cinsellik, şiddet, okul kültürü ve eğitimle alakalı olumsuz iletilere oldukça fazla yer verilmektedir.

Anahtar Kelimeler: Değerler Eğitimi, Sinema, Hababam Sınıfı Filmleri

Abstract:
Hababam Sınıfı Films series which was turned into a screenplay by adopting from the books of Hababam Sınıfı written by Rıfat Ilgaz who stamped on the 1970' s of Turkey; is still protecting its popularity nowadays and it takes part in among the masterpieces of Turkish cinema.

Even if it attained success as artistic, the number of studies conducted relevant with this films at the level of academic is little. The research on the values of Hababam Sınıfı Film Series at the aspect of education hasn't done yet, that's way our study will constitute the first. However the examination of these education themed films and the determination study of the effects on the audience is important to make more succesful films from the point of education.

At the first part of the study; the subject is founded theoretically by entering the value and values education. At the second part it is tried to show the place of the films in Turkish cinema by mentioning about the history, writer, director and the subjects of the Hababam Sınıfı films series. At the last part Hababam Sınıfı films are examined in terms of values education. Accordingly the messages relevant with the values which take part in the films dealed detailedly in terms of positives and negatives, violence, school culture and education, sexuality; and it's tried to do the evaluation.

At our study; document examination from the methods of qualitative search is used and with this method the search datas gained. At the analysis and the interpretation of search datas; categorical content analysis method is used. At the result of commited assesment, it seems that the negative messages relevant with values at Hababam Films Series are pretty much according to positive messages. At the same time; the negative messages relevant with sexuality, violence, school culture and education take part in films pretty much.

Key words: Values Education, Cinema, Hababam Sınıfı Films