İlköğretim 4. sınıf fen ve teknoloji dersi yeni müfredat proğramının incelenmesi ve değerlendirilmesi
Primary education 4th class the lesson of science and technology the examining and evaluating of the new school curriculum programme
Yazar: MEHMET ALP
Danışman: Y.DOÇ.DR. ATİLA YILDIRIM
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı ülkemizde 2005-2006 eğitim öğretim yılındauygulamaya konulan ilköğretim 4. Sınıf fen ve teknoloji dersi müfredat programınınöğretmen görüşlerine göre çok yönlü olarak değerlendirilmesidir. Araştırma evreniKonya ilinde bulunan Konya Merkez, Ereğli ve Karapınar ilçeleri ilköğretimokullarında görev yapan 4. sınıf öğretmenleridir. Evren içinden 250 öğretmen tabakalıörnekleme yoluyla seçilmiştir. Bu araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Taramamodelleri, geçmişte ya da halen varolan bir durumu varolduğu şekliyle betimlemeyiamaçlayan araştırma yaklaşımlarıdır.Araştırma; amaç, içerik, öğrenme-öğretme süreci, öğretim yöntemleri vedeğerlendirme boyutlarında ele alınmıştır. Ölçeğin geliştirilmesinde Şahin (2004)'ingeliştirdiği ölçme aracı temel alınarak amaçlar boyutunda TTK'nin belirlediğikazanımlar doğrultusunda; diğer boyutlarda ise yurt içi ve yurt dışı araştırmalartaranarak ve uzman görüşlerine başvurularak veri toplama araçları oluşturulmuştur.Ölçeğin geliştirilmesinde Şahin (2004)'in geliştirdiği ölçme aracı temel alınarak amaçlarboyutunda TTK'nin belirlediği kazanımlar doğrultusunda; diğer boyutlarda ise yurt içive yurt dışı araştırmalar taranarak ve uzman görüşlerine başvurularak veri toplamaaraçları oluşturulmuştur.Elde edilen bulgulara göre öğretmenler yeni programı içerik ,amaçlarıngerçekleştirilme düzeyleri, öğrenme öğretme süreci bakımından olumlu bulurken,farklı öğretim yöntemlerinin kullanılmasına imkan verme ve değerlendirmeboyutlarında eksik ya da olumsuz bulmuşlardır.

Abstract:
The aim of this search is , evaluating of the new school curriculum with thedifferent aspects of the teachers about the lesson Science and Technology of the 4thclasses which was put into practise in 2005-2006 education year in our country. Thesearching area are the 4th classes teachers who are on duty in Konya and its countrieslike Ereğli and Karapınar. 250 teachers among the searching area were selected bymeans of gradual sampling.In this search scanning patterns were used. Scanning patterns is aninvestigation approach which aims to describe a condition which exists in the past orwith its shape of existing now.The search dealed with the aim, content, the process of the teaching andlearning, teaching methods and evaluation. In developing of the measure, the measuringtechnique of Şahin was based, with the dimensions of the aims and the directions of thefeedback which was defined by Teaching and Training Council; moreover, if we thinkfrom the other aspects, with scanning the investigations are in abroad and in notiveland,lots of datum collecting tools were formed by applying to the opinions of the experts.According to the findings which are gained, the teachers think that the newprogramme seems to be the positive due to content , the level of fullfilment of the aims,the process of teaching and learning in contrast to this, they found the negative aspectsof the using the different teaching methods and evaluation.