hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İlköğretim ikinci kademede geleneksel Türk el sanatları eğitimi
Traditional handicrafts in primary educations second step trend
Yazar: YURDAGÜL BÜYÜKDİKMEN
Danışman: Y.DOÇ.DR. MEHMET BÜYÜKÇANGA
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
ÖZETÜlkemizin geleceği için geçmiş ile gelecek arasında köprü kuracak ve bunu kendimilli değerlerini, kültürünü kaybetmeden yapacak olan gençler yetiştirmek zorundayız. Sanateğitimi dersleri ile amacımız kültürüne önem veren ve günümüze taşımak isteyen sağlıklı,üretken, kendine güvenen ulusal kültürümüzün devamını sağlayacak bireyler yetiştirmektir.Bu bağlamda geleneksel Türk el sanatları ülkemizin geleceği için eğitimdeki önemiüzerinde durulması gereken bir konudur. Bu araştırma ilköğretim ikinci kademede nitelaraştırma yöntemleri ile geleneksel Türk el sanatlarının öğretimi üzerine yapılmıştır. Yapılanaraştırma ile ilköğretim resim-iş derslerinde geleneksel el sanatlarının öğretimi ile ilgilieksiklikler ortaya konmuştur.Gelişen teknoloji ile birlikte eskimeye, yok olmaya mahkum gibi görünen gelenekselTürk el sanatlarının yaşatılması, sahip çıkılması, manevi bir değer olarak saklanması vesonraki nesillere aktarılması, Türk halkının sanata olan ilgisini arttırmak gençlerimizeöğrenmelerini yönlendirecek çalışmalar yapmakla mümkündür.Türk el sanatlarının tüm alanlarında araştırıcı, çok yönlü ve yaratıcı düşünce tarzınıbenimsemek bunu sanat eğitimine yansıtmak büyük önem taşımaktadır.i

Abstract:
ABSTRACTWe have to bring up teenagers who will build a kind of bridge between the future andpast without losing their own national identies and cultural facilities. By these lessons,education of art, our aim is to bring up individuals who gives importance to his own culture,and wants it to carry to the present, healthy productive, self-confidence and provide thecontinuity of our national culture.An this context, traditional handy craft is can important issue in education to considerfor our country?s future. This research is done on qualitative research methods and education,of traditional handicrafts in primary educations second step. By this research the absenceabout the teaching of traditional handicrafts in the art lessons of primary education has beenmade out.Traditional handicrafts way of living, protection, hiding as a moral valve andtransferring to generation are possible with increasing Turkish people interest to art andmaking teenagers teach working about art. What a pity, traditional handicrafts are seen asconvicted to disappear with progressing technology.Adopting exploring, respectful and creative reflection manner at all branches ofTurkish handicrafts and reflecting these to education of art are very important.ii
Talim ve terbiye dairesi (1946-1973)
Board of education and discipline (Between 1946-1973)
Yazar: ALİ ŞEKER
Danışman: Y.DOÇ.DR. NURİ YAZICI
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Millî Egitim Bakanlıgı'nın danısma ve karar organı olarak, egitim hizmetleriniAnayasa ve kanunlara uygun biçimde düzenlemekle görevli Talim ve Terbiye Dairesi1926 yılında kurulmustur.Kurulusundan itibaren görevlerini çagın gereklerine göre yürütülebilmesi içinteskilât yapısında önemli degisiklikler yapılmıstır. Bu degisikliklerle Talim ve TerbiyeKurulu Baskanlıgı'nın egitimi düzenleme çalısmalarının daha süratli ve rasyonelyapılması amaçlanmıstır.Talim ve Terbiye Kurulu, Talim ve Terbiye Kurulu Baskanlıgı içerisindebulunan bir organdır. Talim ve Terbiye Kurulu Baskanlıgı'nın aldıgı bütün kararlar buKurul'ca belirlenir.Bu çalısmada, Talim ve Terbiye Kurulu Baskanlıgı'nın 1946?1973 yıllarıarasındaki sınıf geçme ve sınav usulleri, program gelistirme çalısmaları, haftalık dersçizelgelerinin hazırlanması, ders kitapları, mevzuat, muhteva gelistirme alanlarındayaptıgı çalısmalar incelenmistir.Bir diger düzenleme teskilâtı olan Millî Egitim Sûraları da 1946?1973 yıllarıarasında altı defa toplanmıs ve önemli kararlar almıstır. Millî Egitim Sûralarına,dönemin egitim alanında öne çıkmıs aydınları katılmıslardır. III., IV., V., VI., VII. veVIII. Millî Egitim Sûraları aldıgı kararlar ön plâna çıkartılarak incelenmis ve Türkmillî egitimindeki yerleri anlatılmıstır.

Abstract:
As a counselling and decision organ of the Ministry of National Education,Section of Education and Discipline was established in 1926, in order to arrange theservices of education in harmony with the Constitution and the laws.From establishment, the structure of the organization has changed radically toimpose to the duties in a modern way. The aim of these changes was to regulating theeducation services of Board of Education and Discipline in a fast and a rational way.The Council of Education and Discipline is an initial organ of Board ofEducation and Discipline. The decisions that are taken by board of Education andDiscipline is determined by this council.In this study, (Board of Education and Discipline?s) promotion of class andexamination styles, developing strategies of programmes, preparation of weekly lessonlists, lesson books, matters, the studies related with the sectors of improving content wasinvestigated (between 1946-1973).Another arrangement organization called National Education Council was metsix times between the period of 1946 and 1973 and was taken important decision. At thattime intellectuals that were shone in ?education? took a part in that Education Councilof Nation. The third, fourth, fifth, sixth and seventh National Education Counsils?decisions were investigated by giving great importance and were explaned the positionin Turkish National Education.
Almanca bölümü öğrencilerinin ihtiyaçlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The German study student's needs according to the different variables
Yazar: HASAN UYSAL
Danışman: DOÇ. DR. FATİH TEPEBAŞILI
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmamın amacı, Almanca Bölümü öğrencilerinin ihtiyaçlarının çeşitlideğişkenlere göre incelenmesidir.Geçerlik ve güvenirlik çalışması 2005-2006 Eğitim Öğretim yılında SelçukÜniversitesi Eğitim Fakültesi Almanca Öğretmenliği Bölümü, Fen-Edebiyat Fa-kültesi Almanca Bölümü, YADAM Yabancı Dil Eğitim Merkezinde okumakta olan229'u kız, 66'sı erkek toplam 295 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir.Araştırmada gerekli bilgileri toplamak amacıyla ?Kişisel Bilgi Formu'' ve?Psikolojik htiyaçlar Ölçeği? kullanılmıştır. Temel Psikolojik htiyaçlar Ölçeği;özerklik, yeterlik ve ilişki olmak üzere üç alt boyuttan oluşmaktadır. Araştırmadaistatistiksel teknik olarak ?t? testi ve ?varyans analizi? kullanılmıştır. Elde edilenbulgulara göre; cinsiyet değişkeni açısından sadece ilişki ihtiyacında anlamlı birfark bulunmuştur. Almancayı öğrenme değişkeni açısından özerklik boyutundaen yüksek ortalama Almancayı kendi kendine öğrenen öğrencilere aittir. Özerk-lik, yeterlik ve ilişki bakımından anne ve babalarının öğretim düzeylerine görefarklılıklar bulunmuştur.1

Abstract:
The aim of this study is observing the German study student?s needsaccording to the different variables.Currency and reliability study has been carried out on 229 female, 66male, totaly 295 students who are studying German in Selcuk UniversityEducation Faculty, German theacher class and YADAM Foreign LanguageCenter, in 2005-2006.To gather the informations needed in the study, personal information formand psychological needs scale have been used. The basic psychological needsscale is consisted of three main dimensions; autonomy, competency andrelationship. In the study, `t? test and varionce analysis have been used asstatistical technigue. According to the obtained discoveries, only the differencehas been found inneed of relationship trough the sex change.In the point oflearning German change the highest average belongs to the students wholearns German by themselves.In Autonomy, adequacy and relationship, therehave been found differences according to the educational situation of parents.2
İslam Hukuku`nda ve Osmanlı uygulamasında Şüra
Şura in Islamic Law and Ottoman theory
Yazar: NURAN KOYUNCU
Danışman: PROF. DR. GÜL AKYILMAZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Tezimizin amacı slami bir ilke olan şÃ»ranın slam hukukundaki anlamını veOsmanlı uygulamasında nasıl bir yere sahip olduğunu ortaya koymaktır. ŞÃ»ra,Kuran'ın çeşitli bölümlerinde bazen açıkça bazen zımni olarak vurgulanmış ve Hz.Peygamberin sünnetiyle açıklığa kavuşturulmuştur. Hz Peygamber ve sahabedöneminde titizlikle uygulanan bu ilkenin kurumsallaşma süreci Emevi ve Abbasilerdöneminde sekteye uğramıştır.slam hukukundaki şÃ»ra, Osmanlı padişahlarının uymakla yükümlü hissettikleriilkelerden biri olmuştur. Divan-ı Hümayun, danışmanın en yüksek düzeyde yapıldığı,sahip olduğu statü ve yüklendiği fonksiyonlarla Osmanlı devlet yönetimine damgasınıvurmuş önemli bir organdır. III. Selim ve sonrası dönemi, şÃ»ra kurumunun gelişimiaçısından oldukça önemlidir. II. Mahmut döneminde şÃ»ra uygulaması ile ilgili en önemligelişme ise meşveret meclislerinin devamı niteliğindeki Meclis-i Valay-ı Ahkâm-ıAdliye'nin kurulmasıdır.Osmanlı devletindeki kurul organlar bir bütün olarak değerlendirildiğinde saltşÃ»ra meclisi olmaktan ziyade bir karar organı niteliği taşıdıkları görülmektdir. ŞÃ»raprensibi slam ve Türk hukuk tarihinde kendi çağı içerisinde önemli bir fonksiyonuyerine getirmiştir. Bu da devlet iktidarının tek başına hareketini engellemesi vekendisine danışılan bir organın karar alma sürecine katılımıdır.

Abstract:
The aim of our thesis to indicate the meaning of Islamic principle şÃ»ra in islamiclaw and which place it has in Ottoman theory. ŞÃ»ra was sometimes emphasized in partsof Kur?an clearly or obscurcly and it was described with Hz. Muhammed?s Sunna. ŞÃ»rawhich was applied particularly in the period of Hz. Muhammed and his companions butit was discontinued in the period of Emevi and Abbasi.Sultans of the Ottoman applied Islamic principle şÃ»ra. Divan-ı Hümayun is themost important place for council and it has highly statue for Empire. The period of III.Selim and afterwards is very important for the progression of the şÃ»ra. The otherimportant development is foundation of Meclis-i Vala-yı Ahkam-ı Adliye in the period ofII. Mahmut.It was seen that council organs are not only şÃ»ra council but they are decisionorgans. ŞÃ»ra make on important function for islamic and Turkish history law in ownage. That function don?t let make decision lonely and limits gowerment outority.
İç Anadolu toplumunda tip2 diabetli hastaların IRS-1 ve IRS-2 gen çokyapılılığının taranması
Screening of type-ii diabetes mellitus patients from central Anatolian region for IRS-1 and IRS-2 gene polymorphisms
Yazar: MELDA HEPDOĞRU AKSOY
Danışman: PROF. DR. AHMET ARSLAN ; PROF. DR. FERHAN PAYDAK
Selçuk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Tıbbi Biyoloji ve Genetik Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Tıbbi Biyoloji = Medical Biology

Özet:
İnsülin alıcı protein (reseptör)-1 (IRS-1) ve -2 (IRS-2) substratları insülin alıcıproteini tirozin kinaz için endojen ara maddelerdir ve insülin uyarı ileti sisteminde anahtarrol oynarlar. IRS-1 ve IRS-2'nin fosfatidilinositol (PI) 3-kinazı aktive ettikleri ve GLUT 4tasınımını ilerlettikleri gösterilmistir. IRS-1 ve IRS-2 genleri tip 2 diyabetes mellitusungelisimi için aday genlerdir. Son yıllarda yapılan çalısmalarda insan IRS-1 ve IRS-2genlerinde birçok gençokyapılılıgı belirlenmistir. Bu gençokyapılılıklarının görülme sıklıgıtip 2 diyabetik hastalar arasında yüksektir. Bu çalısmada, IRS-1 ve IRS-2 gençokyapılılıklarınının görülme sıklıgını Türk hasta ve kontrol grubunda belirledik ve bugençokyapılılıklarının tip 2 diyabetes mellitus gelisimine katkısını tespit ettik. Çalısmagrupları Selçuk Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi Endokrinoloji Bilim Dalınınhastalarından seçildi. Yas ve vücut kitle indeksleri birbirleriyle uyumlu, 122 tip 2 diyabetlizayıf hasta ve ailesinde diyabet hikayesi ve aralarında akrabalık iliskisi olmayan 35 kontrolferdi seçildi. IRS-1 (20 adet birbiriyle çakısan bölüme ayrıldı) ve IRS-2'nin (15 adetbirbiriyle çakısan bölüme ayrıldı) kodlanan ve kodlanmayan dizileri polimeraz zincirreaksiyonu (PZR) ile çogaltıldı ve tek zincirli konformasyonal polimorfizmi (SSCP) iletarandı. IRS-1 geninde iki missens (Gly972 Arg, Ala513 Pro) ve iki sessiz (GACGAT;Asp90, TCTTCA; Ser487) mutasyon bulundu. Bu çesitlilikler ve diyabet arasında anlamlıbir iliski bulunamamıstır. Gly972Arg mutasyonu 4/122 hasta ve 4/35 hastadagörülmesiyle diger mutasyonlara göre daha yaygındı. Bu gençokyapılılıgı tüm fertler içinheterozigottu. IRS-2 geninde dört missens (Thr849Ser, Arg1304Gly, Lys1253Asn,CysArg) ve altı sessiz mutasyon (CCTCCC; Pro483, GCTGCC; Ala488, GGTGGC;Gly497, CCCCCT; Pro829, ACCACG; Thr845, TGTTGC; Cys807) bulunmustur. IRS

Abstract:
Avrupa Birliği yolunda reform: Kamu yönetimi temel kanunu
Reform for the sake of European Union: The basic reform for public administration
Yazar: İDRİS ERYILDIZ
Danışman: DOÇ.DR. ÖNDER KUTLU
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Kamu Yönetimi = Public Administration

Özet:
AVRUPA BİRLİĞİ YOLUNDA REFORM:KAMU YÖNETİMİ TEMEL KANUNUHAZIRLAYAN: İDİRİS ERYILDIZBu çalışmada; yönetimde yeniden yapılanmaya duyulan gereksinim, Türkkamu yönetiminde var olan sorunlar, Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne yönetsel uyumuve yirmi birinci yüzyıl kamu yönetimi anlayışı bağlamında ele alınmaktadır. Buçerçevede Kamu Yönetimi Temel Kanunu'nun Türk kamu yönetiminde yaratmasıolası etkileri ve bunların sonuçları Birliğe yönetsel uyum açısından analitik bir bakışiçerisinde tartışılmıştır. Kamu Yönetimi Temel Kanunu ve onun tamamlayıcısıniteliğindeki diğer reformlar; merkezi yönetim ile mahalli idareler arasındaki görev,yetki ve hizmet bölüşümü, merkezi yönetimle mahalli idareler arasındaki ilişkilerinniteliği ve reformlarla ulaşılmak istenen hedefler açısından da değerlendirilmiştir. Bubağlamda yapılmaya çalışılan reformlar, batıda son yirmi yıldan beri uygulanmaalanı bulan yeni kamu yönetimi anlayışının Birliğe entegrasyon açısından Türk kamuyönetimine yansımasıdır. Tartışma verileri ışığında kamu yönetimine yönelik olarakgirişilen yapısal değişim çalışmalarının bütüncül bir bakış açısı içerisinde geleceğedönük sonuçlarıyla birlikte analiz edilmesi gerekmektedir. Bu noktada kamuyönetimini yeniden yapılandırırken yapısal değişimin yönetimi açısından toplumsaluzlaşmanın taşıdığı önem ortaya çıkmaktadır.

Abstract:
ABSTRACTREFORM FOR THE SAKE OF EUROPEAN UNION: THE BASIC REFORM FORPUBLIC ADMINASTRATIONIDIRIS ERYILDIZThis study examines the need for reorganisation of public administration, the basicproblems of Turkish public administration, Turkey?s administrative integration with the EUand the twenty first century concept of public administration. In this frame, the possibleeffects of the Basic Reform for Public Administration on the Turkish public administrationand resultant caveats are evaluated with an analytical point of the view. The basic reform andcomplementary initiatives are taken into account in line with power-sharing arrangementsbetween central and local governments, the main features of the relations and the finaloutcome to reach by these reforms.The reforms implemented by the government can be regarded as the Turkish versionof the changes seen in the West for the last twenty years or so. Therefore, there is a greaterneed to comprehend the issue by examining the current developments and possible effects tobe seen in the account of the reforms in Turkey. Consequently, the thesis found that for thereconstruction of public administration there is always great pressure on the social consensusduring the management of transformation.
İbn Rüşd'de Uluhiyet problemi
Godhood problem at İbn Rushd Thought
Yazar: LÜTFÜ CENGİZ
Danışman: PROF.DR. ŞERAFEDDİN GÖLCÜK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kelam Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Din = Religion ; Felsefe = Philosophy

Özet:
İbn Rüşd, objektif, tutarlı ve küllû bir bakış açısını yöntem olarak benimsemiş vebuna göre düşüncelerini ortaya koymuş bir filozof olarak, pek çok alanda söz söylediğigibi ?Kelam? alanında da değerlendirme ve yorumlarda bulunmuştur. Kelam ilmini,?cedel ilmi? olarak isimlendiren bn Rüşd, Kelam ilminin metodunun da ?cedel sanatı?olduğunu ifade etmiştir. Bu çalışma, Kelam problemleri içerisinde merkezû konumdaolan ulÃ»hiyet probleminin bn Rüşd düşüncesinde nasıl şekillendiği sorusunucevaplamayı amaç edinen bir araştırmadır. Bu çalışmada, ulÃ»hiyet konusununsınırlılıkları, bn Rüşd'ün eserlerinde ele aldığı ve belirlediği şekliyle, Allah'ın varlığı vebirliği, Allah'ın sıfatları ile Allah'ın fiilleri çerçevesinde değerlendirilmiştir. Ayrıca, bnRüşd'ün akıl- nakil anlayışı ve buna bağlı olarak onun tevil anlayışı vb. hususlarincelenmiştir. Fakih, mütekellim, filozof ve şârih olarak çeşitli eserleri olan bn Rüşd'ünkelâmû yönüne bu araştırmada temas edilmiştir.

Abstract:
Ibn Rushd, as an philosopher who represented an objective, consistent and wholisticpoint of view and put forth his thoughts accordingly, explained ideas in many fields aswell as made comments and evaluations in field of Kalam (Islamic theology). bn Rushd,who defined the science of Kalam as an `art of dialectic?, clarified its method as an `artof dialectic?. This study seeks to find an answer to the question of how the problem ofGodhood was shaped in bn Rushd? thought which has a central place among theproblems of Kalam. In this study, the limits of Godhood were examined in the frame ofthe existence and oneness of God as defined and explained in bn Rushd? works, andthose of the attributes and deeds of Allah. The study also examined bn Rushd?understanding of reason and revelation, and depending upon this, his understanding ofinterpretation and similar topics. The study especially dealt with bn Rushd?competency in Kalam, who has been known as expert of Islamic canon law, philosoph,discourser and commentator.
Globalizmin uluslararası ilişkilere etkileri
Consequences of globalization for international relations
Yazar: KÜRŞAT KAN
Danışman: DOÇ.DR. ŞABAN ÇALIŞ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Uluslararası İlişkiler = International Relations

Özet:
ÖZETSoğuk Savaş sonrası popülerleşen ve bu dönemle özdeşleştirilengloballeşme siyasal, kültürel, ekonomik, teknolojik, finansal, coğrafi, sosyalve askeri boyutlarıyla dünyayı etkilemiş ve birçok disiplinde de bu boyutlaraçısından tartışma başlatmıştır. Globalleşme Uluslararası lişkileri deetkilemiş, terminolojisini ve içeriğini genişletmiştir. Bu süreçte Uluslararasılişkiler teorilerinde yeni yaklaşımlar geliştirilmiş, eski bazı yaklaşımlardaönemini yitirmiştir. Fakat bu dönemi karşılayan bir kavram üzerinde henüzuzlaşmaya varılamamış yine bu dönemi açıklayıcı kapsayıcılıkta birparadigma oluşturulamamıştır. Bunlara rağmen, Globalleşme hem budönemi kapsayan bir kavram (uluslararası sistem olarak) hem de bu dönemiaçıklayacak bir Uluslararası lişkiler paradigması olarak görülebilir.Bu çalışmada, globalleşme kavramı yukarda bahsedilen boyutlarıylaele alınmış ve Uluslararası lişkiler disiplinine etki ve katkıları incelenmiştir.Anahtar Kelimeler: Globalleşme, Globalizm, Uluslararası lişkilerTeorisi, Uluslararası Sistem, Soğuk Savaş Sonrası.

Abstract:
ABSTRACTBeginning after the cold war, globalization has become popular andthe period after cold war has been marked by it. Globalization has influencedthe world in many dimensions such as politics, culture, economy, technology,finance, geography, social life, and security. Furthermore, globalization hasemerged discussions in many disciplines in terms of dimensions mentionedabove. It has also affected the theories of IR and broadened its terminologyand scope. During this process, new approaches have been developed and theold ones have lost their importance. However, a consensus has not beenreached regarding a new concept referring to these new developments. A newand comprehensive paradigm has also not been developed yet. Despite theseproblems, globalization can be considered as a concept referring to this newera and as a paradigm explaining it.In this study, the concept of globalization, its effects and itscontributions to the IR discipline were discussed.Keywords: Globalization, Globalism, International Relations Theory,International System, Post-Cold War.
Kısmi süreli çalışma
Part time contract of employment
Yazar: ÇİĞDEM YEŞİLYURT
Danışman: Y.DOÇ.DR. BİNNUR TULUKÇU
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Özel Hukuk Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Hukuk = Law

Özet:
ÖZETKısmi süreli iş sözleşmesi, 4857 Sayılı ş Kanuna gelen bir kavramdır. Kısmisüreli iş sözleşmesi, uygulamada kullanılmakla birlikte ILO'nun belirlediği niteliklereuygun olarak yasal zemine kavuşmuştur. Esnek çalışma türlerinden biri olan kısmisüreli iş sözleşmesi, normal çalışma süresinden önemli ölçüde daha az olançalışmadır. Kısmi süreli çalışma birçok işçi kesimi tarafından tercih edilmektedir.Örneğin kadınlar, bir yandan aile içi sorumluluklarını yerine getirip diğer yandan işihayatına ilişkin sorumluluklarını yerine getirebilmek için kısmi süreli çalışmayıtercih etmektedirler. Bir diğer grup ise gençler ve emeklilerdir. Gençler, öğrenimhayatlarını devam ettirirken bir yandan da çalışarak eğitim masraflarınıkarşılayabileceklerdir. Emekliler ise, geçim sıkıntısını giderebilmek ve çalışabilecekgüce sahip olmaları halinde kısmi süreli çalışmada bulunabileceklerdir. htisaslaşmışiş grubu da aynı anda birden fazla yerde farklı işverenlere bağlı olarak çalışabilecekve bu sayede işçi daha fazla işyerinde çalışıp kazancını artırırken de işverengiderlerini azaltmış olacaktır.

Abstract:
ABSTRACTPart time contract of employment is a concept of Labour Law no 4857. Parttime contract of employment is used in practice and obtained the legal ground inaccordance with qualifications determined by ILO. Part time contract of employmentthat is one of the flexible type of working is the one that is largely less than normalworking period of time. Part time working is preferred by many of worker. Forexample, on the one hand women carry out their responsibilities within family. Onthe other hand they prefer part time working in order to fulfil their responsibilitiesregarding business life. Another group is young people and retired people. On the onehand, young people can be able to cover their educational expenses by working. Onthe other hand, they can maintain their educational life. And retired people may be inshort period working, in case they have power to be able to work for part time inorder to remove the struggle to earn a living. Specialized employment category alsowould be able to work depending on employers in more than one place at the sametime and thus worker would increase his/her earnings by working in more place whileemployer would reduce his/her expenses.