İlkokul öğrencilerine uygulanan eğlenceli atletizm çalışmalarının motor gelişime etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of fun athletics applied to primary school students on motor development
Yazar: AZİZE ERDOĞAN ÜNAL
Danışman: PROF. DR. BETÜL BAYAZIT
Kocaeli Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Spor = Sports

Özet:
Amaç: Eğlenceli atletizm çalışmalarının ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin motor gelişimine katkısını incelemesi.

Yöntem: Araştırma grubunu; İstanbul ilinin Beykoz İlçesinde bulunun Defterdar Mehmet Bey İlkokulundan rastgele yöntemle seçilmiş olan iki farklı 1.sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu iki sınıf rastgele olarak çalışma ve kontrol grubu olarak ayrılmıştır. Çalışma grubuna haftada 2 gün toplam 4 ders saatinden oluşan 8 haftalık motorik özellikleri geliştirmeye yönelik antrenman programı ve eğlenceli atletizm çalışmaları uygulanmıştır. Planlanan 8 haftalık çalışma programı öncesinde ve sonrasında (Ön test - Son test) tüm öğrencilere 7 istasyondan oluşan eğlenceli atletizm parkuru uygulanmıştır. (Slalom, durarak önce sıçrama, duvara top fırlatma ve yakalama, merdiven, öne takla, tünel geçişi, denge ve en son parkur derecesi). Elde edilen verilerin çözümlemesi SPSS 21.0 paket programında yapılmıştır. Verilere ait tanımlayıcı istatistikler hesaplanmıştır. Non-parametrik Mann Whitney U ve Wilcoxon testleri uygulanmıştır. Verilerin analizi %95 güven aralığında, p<0.05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir.

Bulgular: Kontrol grubunun ön test ve son test verileri arasında parkur süresi dışında anlamlı bir farklılık görülmezken, çalışma grubunun ön test ve son test verileri arasında anlamlı farklılık ve kontrol grubu ile son testleri arasında çalışma grubunun lehine anlamlı farklılık görülmüştür. 

Sonuç: Eğlenceli atletizm çalışmalarının ilkokul 1.sınıf öğrencilerin motor becerilerine olumlu bir katkı sağlandığı gözlemlenmektedir.

Abstract:
Purpose: An examination of the contribution of fun athletics studies to the motor development of primary school first grade students.

Method: The research group; It consists of two different 1st year students randomly selected from Defterdar Mehmet Bey Primary School located in Beykoz District of Istanbul province. These two classes were randomly divided into study and control groups. An 8-week training program aimed at improving motoric characteristics and entertaining athletics exercises were applied to the study group, consisting of a total of 4 lesson hours, 2 days a week. Before and after the planned 8-week study program (Pre-test - Post-test), a fun athletics track consisting of 7 stations was applied to all students. (Slalom, standing jump, wall throwing and catching, ladder, forward somersault, tunnel crossing, balance and final course rating). The analysis of the obtained data was made in the SPSS 21.0 package program. Descriptive statistics of the data were calculated. Non-parametric Mann Whitney U and Wilcoxon tests were applied. The analysis of the data was evaluated at the 95% confidence interval, at the p<0.05 significance level.

Results: While there was no significant difference between the pre-test and post-test data of the control group, except for the course duration, there was a significant difference between the pre-test and post-test data of the study group, and a significant difference was observed between the control group and the post-test in favor of the study group.

Conclusion: It is observed that fun athletics activities make a positive contribution to the motor skills of primary school 1st grade students.