Gülsüm Cengiz'in çocuk kitaplarının Türkçe öğretimi bağlamında tema ve iletiler açısından incelenmesi
Examination of Gülsüm Cengiz's child stories in terms of themes and prompts in the context of Turkish teaching
Yazar: İREM TOPRAK
Danışman: PROF. DR. ŞENER DEMİREL
Fırat Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Cengiz, Gülsüm = Cengiz, Gülsüm ; Mesaj = Message ; Tema = Theme ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Türkçe öğretimi = Turkish teaching ; Çocuk edebiyatı = Children’s literature ; Çocuk kitapları = Children's books

Özet:
Çocuk edebiyatı çocuğun ilgi, ihtiyaç, duygu ve düşüncelerine cevap vermeye
çalışan, yazılı ve sözlü ürünlerle onun dünyasına seslenmeyi amaç edinen bir
edebiyattır. Çocuk edebiyatı ürünleri okulöncesi dönemden başlayarak sunduğu görsel
ve dilsel olanaklarla çocukları anadilinin inceliklerini sezmeye yönelten ilk araçlar
olmasının yanında çocuklara okuma sevgisi ve alışkanlığı kazandırmak gibi önemli bir
işleve sahiptir.
Çocuk edebiyatına ait metinler, çocukların hem temel dil becerilerini
geliştirmelerinde hem de hayâl dünyalarının zenginleştirmelerinde oldukça etkilidir.
Çocuk ve Gençlik Edebiyatı yazarlarından Gülsüm Cengiz, yayımladığı şiir, öykü,
roman ve tiyatro eserleri ile bu alana önemli katkılar sağlamıştır.
Bu çalışmada şairliği, yazarlığı, eğitimci yanı ve Çocuk ve Gençlik Edebiyatı
alanında verdiği eserler ile tanınan Gülsüm Cengiz'in " Son Çiçek", "İpini Kopartan
Uçurtma", "Ayşe'nin Günleri" ve " Ahşap Evin Çocukları" adlı çocuk kitaplarının
Türkçe Öğretimi kapsamında yer alan temalar çerçevesinde tarama ve içerik analizi
yöntemi ile incelemesi yapılmıştır.



Anahtar Kelimeler: Gülsüm Cengiz, Çocuk Edebiyatı, Türkçe Öğretimi, Tema, İleti,
İnceleme.

Abstract:
Children's literature is a branch of literature which tries to satisfy children's
curiosity, needs, feelings and thought, aiming to reach their world with a body of
written and orally transmitted materials. Works of this genre which present visual and
linguistic resources since pre-school period to become first means to direct children
sense the delicacy of their mother tongue, have also the important function to engrain
the love and habit of reading in them.
Textes of children's literature make significant contribution to the development
of children's basic linguistic skills as well as to the enrichment of their fantasy world.
Gülsüm Cengiz, a prominent figure in Turkish Children and Juvenile Literature, has
made a significant contribution in the field with her published poems, short stories,
novels and dramas.
Due to the fact that Gülsüm Cengiz is well known as a poet, writer and educator
in the field, some of her children books, namely "Son Çiçek", "İpini Kopartan
Uçurtma"; "Ayşe'nin Günleri" and "Ahşap Evin Çocukları" ("The Last Flower", "The
Kite Which Broke Its String", "Days of Ayşe" and "Children of Wooden House" in
English), have been examined in terms of themes referenced in the Turkish Language
Teaching using survey and content analysis method.



Keywords: Gülsüm Cengiz, Children's Literature, Turkish Teaching, Themes,
Message, Analysis.