İlçe milli eğitim müdürlerinin kariyer giriş evresinde yaşadıkları sorunlar ve çözüm yolları (ilk 5 yıl)
Problems and solutions of district national education managers during caree entry phase (first five years)
Yazar: ÖMER YAHŞİ
Danışman: PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2018
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Kamu Yönetimi = Public Administration
Dizin: Kariyer = Career ; Müdürler = Directors ; Yönetim sorunları = Management problems ; Ölçekler = Scales ; İlçe milli eğitim müdürlüğü = District director of national education

Özet:
Bu araştırmada ilçe millî eğitim müdürlerinin kariyer giriş evresinde
yaşadıkları sorunlar ve bunlarla ilgili geliştirdikleri çözüm yollarının incelenmesinin
amaçlanmıştır. Araştırmada karma yöntem araştırma yaklaşımı kullanılmıştır.
Araştırmanın, nicel örneklem grubunu 279 ilçe millî eğitim müdürü oluşturmaktadır.
Nicel veri toplama aracı olarak ise araştırmacı tarafından geliştirilen 'Kariyer Giriş
Evresi Sorunları' ölçeği kullanılmıştır. Ölçek geliştirme sürecinde alanyazın taraması
ve kritik paydaşlarla yapılan odak grup görüşmeleri sonucunda 58 maddeden oluşan
madde havuzu ortaya konmuştur. Maddelerin hedef kitlece anlaşılırlığı 60 kişilik pilot
uygulama ile test edilmiştir. Uygulama sonunda katılımcılar tarafından anlaşılamayan
maddeler çıkarılmıştır. Pilot uygulamanın ardından son hali verilen madde havuzu ile
veri toplanarak açımlayıcı faktör analizi ile faktör yapısı oluşturulmuştur. İlçe milli
eğitim müdürlerinin kariyer giriş evresinde yaşadıkları sorunları belirlemeye yönelik
hazırlanan ölçek, yedi faktörlü 51 maddelik yapıya kavuşmuştur. Nitel veri toplama
sürecinde ise 8 odak grup görüşmesine katılan 62 ilçe milli eğitim müdürünün
görüşleri incelenmiştir. Nitel veri analizinde içerik analizinden ve betimsel istatistik
tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın nitel bulgularında özel hayata yeterli
zaman ayıramama, aile- iş çatışması, deneyimsizlikten kaynaklanan yönetimsel
sorunlar, mesleğe yönelik hazırlık ve yetiştirme evresinin olmayışı, mesleki gelişimde
yaşanan sorunlar, stres, çift kariyerli eşler, örgüt içi iletişim sorunu, çift basamaklı
kariyer yaklaşımından kaynaklanan sorunlar ve kariyer platosu hissi bulgularına
ulaşılmıştır. Araştırmaya katılan katılımcıların bu sorunlara karşı geliştirdiği çözüm
stratejileri ve bu stratejileri etkileyen durumlar da ayrıca ele alınmıştır. Araştırmanın
nicel bulgularında ise kariyere giriş evresinde yaşanan sorunlar en çok etkili olan
mesleki gelişim değişkenidir. 55 yaş ve üstü katılımcılarda stres sorununun daha düşük
olduğu belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: İlçe millî eğitim müdürleri, kariyer evreleri, kariyer
giriş evresinde yaşanan sorunlar, çözüm öneriler

Abstract:
In this research, it is aimed to examine the problems of the district national
education managers in the career entrance phase and the solutions to these problems.
For the purposes of the study, a mixed method research approach was used. The
quantitative sample of the study is composed of 279 district national education
managers. "The Career Entry Phase Problems" scale was used as a quantitative data
collection tool which was developed by the researcher. In the scale development
process, after the literature review and focus group interviews with critical partners led
to an item pool of 58 statements. The draft scale form was conducted with a group of
60 district national education managers. At the end of the pilot scheme, the items were
removed which were not understood by the participants. After the pilot application,
factor structure was formed by exploratory factor analysis.
The scale, which was prepared to determine the problems experienced by the district
national education managers during the career entrance phase, has reached to 51 items
with seven factors.
In the qualitative data collection process, the opinions of 62 district national
education managers who participated in 8 focus group interviews were examined. For
the qualitative data analysis, content analysis and descriptive statistical techniques
were used. In the qualitative part of the research, the inability to devote enough time
to private life, the family-work conflict, the administrative problems arising from
inexperience, the lack of preparation and training phase for the profession, the
problems experienced in professional development, the stress of the couple, the
problems of communication within the organization, the problems arising from the
double-digit career approach and findings of feeling of career plateau have been
reached. The solution strategies and the situations affecting these strategies were also
discussed. In the quantitative findings of the study, the problems that they face in their
career enterence phase show the professional development variables. Stress problems
were found to be lower in participants aged 55 years or older.
Keywords: provincial director of national education, career stages, the
problems at the beginning of the career, solution proposals