Disiplinlerarası öğrenci kitlesi için etkileşimli tasarım dersine yönelik bir eylem araştırması
Action research on interactive design course for interdisciplinary student audience
Yazar: FİGEN YAVUZ
Danışman: PROF. METİN İNCE
Anadolu Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Artırılmış gerçeklik = Augmented reality ; Disiplinlerarası = Interdisciplinary ; Etkileşimli tasarım = Interactive design ; Grafik tasarımı = Graphic design ; Görsel iletişim = Visual communication ; Görsel iletişim tasarımı = Visual communication design ; Tasarım eğitimi = Design education

Özet:
Günümüzde hızla gelişen teknoloji, bilgiye ulaşmaya çalışan bireyin kendisini
sürekli güncellemesini ve bunu yaşamı boyunca sürdürmesini zorunlu hâle getirmektedir.
Bu hızlı gelişim içinde her şeyi bilmek yerine, nasıl ulaşılacağını bilen, farklı disiplinler
ile etkileşim kuran bireyler yetiştirmek önem kazanmaktadır. Bu bağlamda araştırma
konusunu farklı disiplinlerden üniversite öğrencilerinin katılabileceği, öğrencilerin
bugüne kadar öğrendiği teorik ve pratik bilgi ve becerilerini yenilikçi ürün fikirlerine
dönüştürebileceği eğitim ortamı sunmayı amaçlayan etkileşimli tasarım ders önerisi
oluşturmaktadır. Eylem araştırması yöntemi kullanılan çalışmada seçmeli ders
kapsamında bir araya getirilen disiplinlerarası öğrenci kitlesinin var olan bilgilerini farklı
disiplinlerle sentezleyerek elde ettiği bilgiyi etkileşimli tasarım sürecine katması
amaçlanmıştır. Bu tasarım sürecinde farklı disiplinlerin karşılıklı etkileşimlerinin
gözlemlendiği araştırmanın katılımcılarını, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Kütahya
Dumlupınar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü,
Mühendislik Fakültesi Elektrik Elektronik Bölümü ve Eğitim Fakültesi Türkçe
Öğretmenliği Bölümü'n de dersi seçen 18 öğrenci ve ders yürütücüsü oluşturmaktadır.
14 haftalık ders sürecini kapsayan araştırmada, veri toplama aracı olarak derse ilişkin
kişisel bilgi formu, öğrenci günlükleri, araştırmacı günlüğü, öğrenci çalışmaları, yarı
yapılandırılmış görüşmeler, tematik analiz yöntemi ile yorumlanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Disiplinlerarası yaklaşım, Etkileşimli tasarım, Görsel iletişim.

Abstract:
Today's rapidly-advancing technology makes it obligatory for individuals, who try
to access information, to update themselves throughout their lives. As part of this fast
advancement, it gains importance to raise individuals who know how to access
information - instead of knowing everything- and interact with other disciplines. Within
this context, the research subject is Interactive Design course proposal with the aim of
creating an educational environment, where university students from different disciplines
can participate and transform the theoretical and practical information and skills they have
acquired so far into innovative product ideas. This study using action research method
aims to ensure that the interdisciplinary student audience, which has come together for an
elective course, blends the information they have synthesized with different disciplines
into the interactive design process. 18 students of Kütahya Dumlupınar University
Faculty of Fine Arts-Department of Visual Communication Design, Faculty of
Engineering-Department of Electrical and Electronics Engineering and Faculty of
Education-Department of Turkish Education that elected the course in 2017-2018
academic year and a course coordinator constitute the participants of the research for
observing interactions of different disciplines in this design process. Data collection tools
of the research that covered 14 weeks of classes were personal information form for the
course, students' logs, researcher's log, students' studies and semi- structured interviews.
Keywords: Interdisciplinary approach, Interactive design, Visual communication