Demokrasi eğitimi ve okul meclisleri projesi ile öğrencilerde demokrasi kültürü kazanımlarının ortaöğretim öğretmenlerince değerlendirilmesine yönelik bir analiz (Kütahya örneği)
The analysis of students democracy attaintment through democracy education and school councils project by the teachers at secondary education(Kütahya sample)
Yazar: BAYKAL BİÇER
Danışman: Y.DOÇ. RECEP YILDIZ
Dumlupınar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Sosyoloji = Sociology

Özet:
Demokrasi ve demokratik değerler insan aklın rehberliğinde oluşturulmuş, her türlüdogmatik kabullerden uzak insan ve insan onuruna saygı temel alan bir yaşam tarzır.Demokrasiyi bireysel ve toplumsal ölçekte içselleştirmek demokrasi eğitimi ile gerçekleşecekbir olgudur. Çünkü demokrasi eğitimi, demokratik toplum idealine yönelik bir eğitimdir.Eğitim sistemi ve toplumsal yapı birbirinin aynasır, karşıklı olarak birbirlerini yansırlar.Modern dünyanın egemen sosyal ve siyasal düzeni olan demokrasi, demokrasiyiyerleştirecek, koruyacak ve onu daha da güçlendirecek yurttaşların varlığına ihtiyaçduymaktadır. Dolayısyla anti demokratik, tek tip insan yetiştiren eğitim anlayışına dayalıgeleneksel yapı, modern çok yönlü insan yetiştirmeyi amaçlayan demokratik yapıya doğrukaydırma çabaları tüm demokratik ülkelerde olduğu gibi Türkiye'de de hızla sürmektedir.Bireyi sosyalleştiren, toplumsal bütünün bir parçası haline getiren en temel eğitim ortamı aileolmakla birlikte daha planlı ve programlı olarak çocuğu toplumsal hayata hazırlayan, onuihtiyacı olan bilgi ve becerilerle donatan diğer önemli toplumsal kurum okuldur.Demokratikleşmiş ya da demokratikleşme aşamasında olan tüm toplumlarda olduğu gibiTürkiye'de de okulların temel hedefleri arasında öğrencilere demokratik beceri, tutum vekazanımların kazandırılması vardır. Bu amaç doğrultusunda ?Demokrasi Eğitimi ve OkulMeclisleri Projesi? gibi projeler üretilmekte ve uygulanmaktadır. Çünkü okul ortamlarındaÖğrencilerin karar alma süreçlerine katılarak demokrasiyi yaşamla bütünleştirebilmeleri büyükönem taşımaktadır.Yetişmekte olan bireylerin davranışları şekillendirebilmek için öncelikle onlarıninanç ve değer sistemlerini istendik yönde uyarlamak gerekmektedir ve demokratikdavranışların sergilenmesinin ön koşulu demokrasiye inanan bireylerin yetiştirilmesidir.Öğrencilerin demokrasiyi bir değerler bütünü olarak benimseyebilmeleri için öncelikle aile veokulda eğitim ortamları demokratik ilkelere göre yapılandırılmalı ve öğrencinin demokratikdavranışlar geliştirmesine olanak sağlamalır.

Abstract:
Democracy and democratic values mean a life-style which is formed based on thehuman mind and respect to human honour and which takes the humans who are away fromdogmatic approvals. Internalizing the democracy individually and socially is possible withdemocracy education. Education system and social structure are the mirror for each other,they reflect one another.Democracy, which is the the social and political regime of the modern world,needs citizens who will protect and support it. That is why, there is a tendency in Turkey as inother democratic countries to leave the traditional understanding which raises the same typeof people and to adopt a democratic understanding which aims at training modern andversatile people. While the basic education environment which socializes the individual andmakes him or her a part of the whole is family, the second most important social institutionwhich prepares the child for the social life in a planned and programmed way and whichequips him or her with the necessary information and skills is the school. In Turkey, as in allsocieties which are democratic or becoming democratic, of the main aims at schools areenabling the students to have demokratic skills, attitudes and gains. In line with this aim,some such projects as `Democracy Education and School Councils? are produced and applied.It is because, that students participate in the decision-making process and integratedemocracy into their lives is very important.To be able to shape the behaviours of individuals, their beliefs and values mustbe changed in the wanted way first and the prerequisite for them to show democraticbehaviours is to train them as the individuals who believe in democracy. The educationalenvironments at school and and in families must be constructed depending on the democraticprinciples for the students to adopt democracy as a value and students must be given chancesto develop democratic behaviours.