hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Türk dış politikası ekseninde Türkiye-Türk dünyası ilişkileri (Siyasi-ekonomik-kültürel anlaşmalar-1991-2021)
Türkiye-Turkic world relations on the axis of Turkish foreign policy (Political-economic-cultural agreements-1991-2021)
Yazar: VENHAR AYDIN
Danışman: DOÇ. DR. MEVLÜT YÜKSEL
Atatürk Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Tarih = History

Özet:
Doğuda Çin'den, batıda Avrupa'nın ortalarına, kuzeyde Sibirya'dan güneyde İran, Irak, Suriye ve Kıbrıs'a kadar uzanan geniş bir coğrafyada yaşayan Türkler, yüzyıllardır hem ırki hem de dini olmak üzere çeşitli baskılara ve asimilasyon politikalarına maruz kalmıştır. Bu yüzden Türk Cumhuriyetleri ve günümüzde hala bir takım siyasi ve kültürel asimilasyona maruz kalan Türk toplulukları için Türkiye Cumhuriyeti, önemli bir konumdadır. Kurduğu ve desteklediği birçok resmi kuruluş veya sivil toplum örgütleri ile Türk dünyasına yönelik ilişkilerini geliştirmeye çalışan Türkiye, zaman zaman Türk Dünyasının birlik içerisinde hareket etmesi için de önemli çabalar sarf etmiştir. Diğer taraftan Türk dünyası da Türkiye ve dış politikası açısından oldukça önemli bir yere sahiptir. Bulundukları coğrafyadaki konumları ve sahip oldukları jeostratejik zenginlikler, ticaret, eğitim ve güvenlik meseleleri ile maruz kaldıkları politikalar Türkiye'nin Türk dünyası politikalarını oluşturan temel etkenler olmuştur. 
Bu çalışmada Türkiye Cumhuriyeti'nin 1991 Sovyetler Birliği'nin dağılmasından 2021 Şuşa Beyannamesine kadar geçen süreçte Türk Cumhuriyetleri ve Türk topluluklarına yönelik izlediği dış politika ele alınmıştır.

Abstract:
Living in a vast geography stretching from China in the east to the middle of Europe in the west, from Siberia in the north to Iran, Iraq, Syria, and Cyprus in the south, Turks have been subjected to various forms of violence, oppression, and assimilation policies, both racial and religious, for centuries. Therefore, the Republic of Türkiye holds an important position for the Turkic Republics and Turkic communities that are still subjected to political and cultural assimilation. Türkiye, which has sought to improve its relations with the Turkic World through many official institutions and non-governmental organizations it has established and supported, has also made significant efforts at times to encourage unity within the Turkic World. On the other hand, the Turkic World holds a very important place in Türkiye's foreign policy. Their geographical location, geostrategic significance, trade, education, and security issues, as well as the policies they are exposed to, have been the main factors shaping Türkiye's policies towards the Turkic World.
This study discusses the foreign policy of the Republic of Türkiye towards the Turkic Republics and Turkic communities during the period from the dissolution of the Soviet Union in 1991 to the Shusha Declaration of 2021.
Ahmet Haşim'in şiir resimleri
Ahmet Haşim's painting poems
Yazar: RABİA NUR ÖZYÜZER
Danışman: PROF. DR. ERDOĞAN ERBAY
Atatürk Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı / Yeni Türk Edebiyatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Bütün sanatlar birbiriyle doğrudan bağlı olmasa da kendi biçim dillerini birbirlerine uyarlayarak bütünleşebilirler. Resim ve şiir sanatı arasındaki bağ da sanatların birleşimine bir örmektir. Resim ve şiir ilişkisi öteden gelen bir olgudur. Bu çalışma Fecr-i Ati dönemi edebiyatı şairlerinden Ahmet Haşim'in poetikasının ve şiirlerinin hem teorik hem uygulamalı olarak resim ile olan bağını kapsamaktadır. Ahmet Haşim'in poetikası ve resim sanatı arasında yakın bir bağ kurulabileceğini, bu bağlamdan yola çıkarak resim hakkındaki düşüncelerinin şiirine ne ölçüde yansıdığını göstermek amaçlanmaktadır.

Abstract:
Although not all arts are directly related to each other, they can be integrated by adapting their formal language to each other. The bond between painting and poetry is also a knit to the combination of arts. The relationship between painting and poetry is a phenomenon from beyond. This study covers the poetics and poems of Ahmet Haşim, one of the literary poets of the Fecr-i Ati period, both theoretically and practically, with painting. It is aimed to show that a close connection can be established between Ahmet Haşim's poetics and the art of painting, and to what extent his thoughts about painting are reflected in his poetry, based on this context.
Bir ısı geçirgenlik probleminde sol uçtaki ısı akısının optimal kontrolü
Optimal control of the heat flux at left-hand side in a heat conductivity problem
Yazar: TAHA KOÇ
Danışman: DOÇ. DR. YEŞİM SARAÇ
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı / Uygulamalı Matematik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Matematik = Mathematics
Dizin: Isı denklemi = Heat equation ; Optimizasyon = Optimization

Özet:
Amaç: Bu tezde parabolik bir sistem için bir optimal sınır kontrol problemi ele alınmıştır. 
Yöntem: Tezdeki teoremler, matematiksel yöntemler ve lemmalar yardımı ile ispatlanmıştır.
Bulgular: Parabolik sistemin çözümünün varlığı ve tekliği gösterilmiş ve optimal sınır kontrol probleminin tek çözüme sahip olduğu ispat edilmiştir. Eşlenik sınır değer problemi elde edilmiş ve amaç fonksiyonelinin Fréchet anlamda differensiyellenebilir olduğu ispatlanmıştır. Varyasyonel eşitsizlik formunda optimal çözüm için gerek şart verilmiştir. Nümerik hesaplamalar için amaç fonksiyonelinin gradyenini içeren bir minimalleştirici dizi kurulmuştur. 
Sonuç: Bir ısı iletkenlik sistemi için Neumann sınır şartının optimal kontrolüne dair teorik sonuçlar elde edilmiştir. 

Anahtar Kelimeler: Isı denklemi, optimal kontrol, Fréchet türev

Abstract:
Purpose: In this thesis, an optimal boundary control problem for the parabolic system is discussed. 
Method: The theorems in the thesis are proved with the help of mathematical methods and lemmas.
Findings: The existence and uniqueness of the solution of the parabolic system is shown and it is proved that the optimal boundary control problem has a unique solution. The conjugate boundary value problem is obtained and it is proved that the cost functional is differentiable in the Fréchet sense. The necessary condition for the optimal solution in the form of variational inequality is given. For numerical calculations, a minimising sequence involving the gradient of the cost functional is constructed.
Results: Theoretical results for the optimal control problem of the Neumann boundary condition for the heat equation are obtained.

Keywords: Heat equation, optimal control, Fréchet derivative
Kalp krizi geçiren hastaların göğüs ağrısı ile ölüm anksiyetesi arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between chest pain and death anxiety of patients with a heart failu
Yazar: EMİNE NEHRİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN KAVURAN
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Hemşirelik = Nursing

Özet:
Genellikle kalp krizi olarak adlandırılan bir miyokard enfarktüsü (MI), kan
akışının bir kısmını engellemektedir. Kan akışının olmaması nedeniyle oksijen eksikliği
miyokardiyal hücreler hasar gördüğünde ve miyokard uzun süre oksijensiz kaldığında
ölüm meydana gelebilmektedir. Miyokard enfarktüsünden kaynaklı olarak ölümlerin
%50 oranında birkaç saat içinde olmakta ve bu oran ilk 24 saatte gerçekleşmektedir.
MI'ya bağlı hastaneye geliş süresinin uzunluğu ve hastaların tanı ve tedaviye başlanması
mortalitede büyük rol oynamaktadır. Makine öğrenimi yaklaşımlarına dayalı
matematiksel ve istatistiksel yöntemler mevcut verilere dayalı bir model çizen bu
sonuçlarla, tahmine dayalı sınıflandırma algoritmalarıyla sağlık çalışanlarını
desteklemektedir. Kalp krizi hastalığın sınıflandırılması, tahmini, risk hesabı ve
sıralaması ve kalp krizi geçiren hastaların göğüs ağrısı ile ölüm anksiyetesi arasındaki
ilişki de oldukça önemlidir.

Abstract:
A myocardial infarction (MI), often called a heart attack,
part of the flow is blocked. Lack of oxygen due to lack of blood flow
when myocardial cells are damaged and the myocardium is without oxygen for a long time
death may occur. deaths from myocardial infarction
50% occurs within a few hours and this rate occurs in the first 24 hours.
Length of hospital admission due to MI and initiation of diagnosis and treatment of patients
plays a major role in mortality. Based on machine learning approaches
mathematical and statistical methods that draw a model based on available data.
health workers with predictive classification algorithms.
supports. Classification of heart attack disease, prediction, risk calculation and
rank and the relationship between chest pain and death anxiety in patients who had a heart attack.
The relationship is also very important.
Veli görüşleri doğrultusunda okul öncesi (4-6 yaş) verilen değerler eğitimine bakış (Karasu örneği)
A view of values education given in preschool (ages 4-6) inaccordance with parents' opinions (Karasu example)
Yazar: TURGAY ÇİFTÇİ
Danışman: DOÇ. DR. LOKMAN CERRAH
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışma, okul öncesi dönemde çeşitli kamu ve özel eğitim kurumları tarafından
verilen değerler eğitimini veli görüşleri doğrultusunda ele alıp incelemektedir. Bu
doğrultuda ebeveynlerin değerler eğitimine, çocukları için eğitim kurumu tercihlerinde
değerler eğitiminin yerine, verilen değerler eğitiminin niteliğine ve çocukları üzerindeki
etkilerine odaklanılmıştır.
Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden nedensel karşılaştırma modeli
kullanılmıştır. Bu doğrultuda 41 soruluk 3'lü likert tipi anket hazırlanmış ve
uygulanmıştır.
Sonuç olarak velilerin değerler eğitimini önemli ve gerekli buldukları, kurum
tercihlerinde bu kurumların verdikleri değerler eğitiminin belirleyici bir kriter olduğu
tespit edilmiştir. 4-6 yaş okul öncesi eğitim veren kurumların ebeveynlerin istek ve
tercihleri doğrultusunda onları memnun edecek seviyede eğitim verdikleri sonucu
ortaya çıkmıştır. Son olarak kurumlar arasında değerler eğitimi verme noktasında en
başarılı kurumun Diyanet İşleri Başkanlığı'na bağlı eğitim veren 4-6 yaş Kur'an
Kursları olduğu tespit edilmiştir.

Abstract:
This study examines the values education provided by various public and private
educational institutions in the preschool period, in line with the opinions of parents. In
this regard, the focus is on the values education of parents, the quality of the values
education given and its effects on their children, instead of values education in their
educational institution preferences for their children.
The causal comparison model, one of the quantitative research methods, was used
in the study. In this regard, a 3-point Likert type survey with 41 questions was prepared
and applied.
As a result, it has been determined that parents find values education important
and necessary, and that the values education provided by these institutions is a
determining criterion in their institution choices. It has been concluded that institutions
providing pre-school education for 4-6 year olds provide education at a level that will
satisfy parents in line with their wishes and preferences. Finally, it has been determined
that the most successful institution in terms of providing values education among the
institutions is the Quran Courses for 4-6 year olds, which are affiliated with the
Presidency of Religious Affairs.
Bazı yeni N-(furan/tiyofen-2-ilmetil)benzamide/sülfonamit türevlerinin kolinesteraz inhibitor potansiyellerinin değerlendirilmesi
Evaluation of cholinesterase inhibitory potentials of some novel N-(furan/thiophen-2-ylmethyl)benzamide/sulfonamide derivatives
Yazar: MUHAMMED SERDAR
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET KOCA
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Farmasötik Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eczacılık ve Farmakoloji = Pharmacy and Pharmacology ; Kimya = Chemistry

Özet:
1.16 tanesi yeni olmak üzere toplam 19 adet N-(furan/tiyofen-2-ilmetil)benzamide/sülfonamit türevinin sentezlenmesini,
2. Sentezlenip saflaştırılan bileşiklerin kimyasal yapılarının ve saflıklarının ileri spektral analiz testleri (1H NMR, 13CNMR, HRMS) ile aydınlatılmasını,
3. Sentezlenen bileşiklerin in vitro kolinesteraz inhibisyonu çalışmalarıyla bileşiklerin asetilkolinesteraz ve bütirilkolinesteraz %inhibisyon veya IC50 değerlerinin belirlenmesini,
4. Sentezlenen bileşiklerin ilgili enzimlerin aktif yöresiyle olası etkileşimlerinin ve yapı aktivite ilişkilerinin moleküler docking çalışmalarıyla incelenmesini kapsamaktadır

Abstract:
1.Synthesis of 19 N-(furan/thiophen-2-ylmethyl)benzamide/sulfonamide derivatives, 16 of which are new,
2. Clarifying the chemical structures and purity of the synthesized and purified compounds by advanced spectral analysis tests (1H NMR, 13CNMR, HRMS),
3. Determination of acetylcholinesterase and butyrylcholinesterase % inhibition or IC50 values of the synthesized compounds by in vitro cholinesterase inhibition studies,
4. It covers the possible interactions of the synthesized compounds with the active site of the related enzymes and the structure-activity relationships by molecular docking studies.
Öğretmenlerin araştırma okuryazarlığı becerileri ile bilimsel araştırmaya yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between teachers' research literacy skills and their attitudes for scientific research
Yazar: DUYGU AKGÖZ
Danışman: PROF. DR. ADNAN KÜÇÜKOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmada öğretmenlerin araştırma okuryazarlık beceri düzeyleri ile bilimsel araştırma tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemek ve bu ilişkinin önemini vurgulamak amaçlanmıştır. ilişkisel tarama modellerinden biri olan korelasyonel tarama modeline ait bir nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Erzurum ilinin bir ilçesinde Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapmakta olan tüm branş öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada "Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği (BAYTÖ)" ile "Araştırma Okuryazarlığı Becerileri Ölçeği" veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin araştırma okuryazarlık beceri düzeyleri toplam puanları ile bilimsel araştırma tutum toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamamıştır.

Abstract:
This study aimed to determine the relationship between teachers' research literacy skill levels and scientific research attitudes and to emphasize the importance of this relationship. In this research, a quantitative research method belonging to the correlational screening model, one of the relational screening models, was used. The scope of the research consists of all branch teachers working in schools affiliated with the Ministry of National Education in a district of Erzurum province. In the research, "Attitude Towards Scientific Research Scale (BAYTO)" and "Research Literacy Skills Scale" were used as data collection tools. In the study, no statistically significant relationship was found between the total scores of teachers' research literacy skills and their scientific research attitudes.
Avrupa ve Amerika'da yönetmenlerin sinematografik yaklaşımları
Cinematographical approaches of directors in Europe and America
Yazar: GÖZDE YILDIRIR
Danışman: DOÇ. DR. SERHAT ERDEM
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı / İletişim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Radyo-Televizyon = Radio and Television

Özet:
Avrupa ve Amerika'da Yönetmenlerin Sinematografik Yaklaşımları konulu tez çalışmasının amacı, IMDB'nin belirlediği dünyanın en iyi 100 yönetmeninin ilk 10 sırasında yer alan Avrupa ve Amerika kıtalarından seçilmiş eski ve yeni nesil yönetmenlerin, bugün ve geçmişte hangi sinematografik yaklaşımları sergilediklerinin incelenmesidir. Tezde aynı zamanda, yönetmenlerin birbirlerine sinematografik anlamda yakınlık ve uzaklıkları ve kıtalararası farklılıklara da değinilmiştir. 
	Varılan sonuçlar her iki ekolden her yönetmenin, hem Avrupa sineması hem de Amerikan sinemasının birbirlerine benzer noktalar taşıdığı gibi, farklı sonuçlara da dayandığını, aynı kıtadan yönetmenlerin de özgün çalışma yöntemleri ile birbirlerine yaklaştığı ve ayrıldığı anlatım ve aktarım tekniklerini göstermiştir.

Abstract:
The aim of the thesis on Cinematographic Approaches of Directors in Europe and America is to examine the cinematographic approaches of selected old and new generation directors from Europe and America, both in the past and present. The thesis also examines the cinematographic proximity and distance of the directors to each other and the differences between the continents.
The results of the study have shown that every director from both European and American schools have similar points as well as different conclusions, and that directors from the same continent differ from each other with their unique working methods.
Öğrencilerin algıladıkları okul yaşantılarının öznel iyi oluş ve okul terk riski üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of students' perceived school experiences on subjective well-being and school dropout risk
Yazar: HİLAL KAVCI
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ CANAN ALBEZ
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Amaç: Bu araştırmada, ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin algıladıkları okul yaşantılarının öznel
iyi oluş ve okul terk riski üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Yöntem: Araştırmada, nicel araştırma türlerinden olan betimsel ve ilişkisel tarama
modellerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2023-2024 eğitim öğretim yılında
Erzurum ilinde öğrenim gören 12.000 8.sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmanın
örneklemi, basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle belirlenen 381 öğrenciden oluşmaktadır.
Araştırmada veri toplama aracı olarak; 'Algılanan Okul Yaşantıları Ölçeği', 'Ergenler için
Kısa Okulda Öznel İyi Oluş Ölçeği' ve 'Okul Terk Riski Ölçeği' kullanılmıştır. Verilerin
istatiksel çözümlemeleri için; frekans, yüzde dağılımı, aritmetik ortalama, standart sapma, t
testi, Anova testi, Pearson korelasyon, Basit Doğrusal Regrasyon ve Çoklu Regresyon analizi
kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır.
Bulgular: Yapılan analizler sonucunda, öğrencilerin öznel iyi oluş algılarının okul terk riski
ve okul yaşantı algılarından daha yüksek olduğu, okul yaşantı algı puanlarının ise okul terk
riski puanlarından daha yüksek olduğu görülmüştür. Okul yaşantı, öznel iyi oluş ve okul terk
riski puanlarının cinsiyete göre anlamlı şekilde farklılaşmadığı görülmüştür. Devamsızlık
bildirimi alma ve devamsızlık durumu değişkeninde devamsızlık yapmayan ve devamsızlık
bildirimi almayan öğrencilerin okul yaşantı algı puanı ve öznel iyi oluş puanlarının daha
yüksek olduğu ve okul terk riski puanlarının daha düşük olduğu görülmüştür. Genel başarı
durumu ve gelir değişkeni ile okul yaşantısı puanları ve öznel iyi oluş puanları arasında
pozitif yönde ilişki bulunurken okul terk riski ölçek puanı ile arasında negatif yönlü ilişki
görülmüştür. Okul yaşantı algı puanları ve öznel iyi oluş puanları arasında pozitif yönde ilişki
bulunurken okul terk riski puanları arasında negatif yönde ilişki görülmüştür. Yapılan basit
regresyon analizi sonuçlarına göre, algılanan okul yaşantısının hem öznel iyi oluşu hem de
okul terk riskini anlamlı şekilde yordadığı görülmüştür. Yapılan çoklu regresyon analizi
sonuçlarına göre, okul yaşantıları ve öznel iyi oluşun, okul terk riskini negatif yönde anlamlı
düzeyde yordadığı görülmüştür.
Sonuçlar: Araştırmada 8.sınıf öğrencilerinin algılarına göre öğrencilerin okul yaşantıları,
onların öznel iyi oluşlarını pozitif yönde etkilerken okul terk riskini negatif yönde etkilediği
sonucuna ulaşılmıştır. Okul terk riskinin yaklaşık %20'sini öğrencilerin algıladığı okul
yaşantıları ve öznel iyi oluşları açıklamaktadır.
Anahtar Kelimeler: okul yaşantısı, öznel iyi oluş, okul terk riski, algılanan okul yaşantıları

Abstract:
Türkiye için bir enerji ve emisyon modeli önerisi: Sisten dinamiği yaklaşımı
An energy and emission model proposal for Türkiye: System dynamics approach
Yazar: ÖZLEM KARADAĞ ALBAYRAK
Danışman: DOÇ. DR. BURAK ERKAYMAN
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı / Endüstri Mühendisliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği = Industrial and Industrial Engineering
Dizin: Sistem simülasyonu =

Özet:
Amaç: Sistem Dinamiği yaklaşımı kullanılarak bir simülasyon modeli oluşturmak ve bu simülasyon modeli ile Türkiye'nin farklı enerji politikaları uygulaması sonucu enerji ve emisyon çıktılarını belirlemek.
Yöntem: Bu çalışmada Türkiye için enerji politikalarının oluşmasını sağlayan faktörler belirlenip Sistem Dinamiğine dayalı bir model tasarlanmıştır. Araştırmaya konu olan model oluşturulurken kullanılan değişkenler, fonksiyonlar ve başlangıç değerleri için literatür ve farklı veri kaynakları kullanılmıştır. 
Bulgular: Simülasyon model dört farklı senaryo için sonuçlar elde edilmiş ve yorumlanmıştır.. 
Sonuç: Türkiye için farklı enerji politikalarının farklı enerji üretim miktarları ve emisyon miktarlarına neden olduğu sonucuna ulaşılmıştır

Abstract:
Purpose: To create a simulation model using the System Dynamics approach and to determine the energy and emission outputs as a result of Turkey's implementation of different energy policies with this simulation model.

Method: In this study, the factors that enable the formation of energy policies for Turkey are determined and a model based on System Dynamics is designed. Literature and different data sources were used for the variables, functions and initial valem used when creating the model subject to the research.

Findings: Simulation model results were obtained and interpreted for four different scenarios.

Result: It has been concluded that different energy policies for Turkey cause different energy production amounts and emission amounts.