1980-1989 yılları arasındaki Talim ve Terbiye Kurulu kararlarının değerlendirilmesi
Making assessment of the decisions taken by board of education between 1980 and 1989.
Yazar: AYDIN ASLAN
Danışman: DOÇ. DR. YÜCEL GELİŞLİ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı, TTK'nın 1980-1989 yıllarını kapsayan dönemde aldığıkararların nicel ve nitel incelemesini yapmaktır.Milli Eğitim Bakanlığının uygulamalarına ait belirleyici kararların alındığı, eğitimpolitikalarının oluşturulduğu kurul olan, Talim ve Terbiye Kurulunun 1980?1989 yıllarıarasındaki kararları, belgesel tarama tekniği ile ele alıp incelenerek, elde edilen veriler birsistem içinde bütünleştirilerek, genel bir değerlendirilmesi yapılmıştır. Ayrıca bu amaca bağlıolarak incelenen Talim ve Terbiye Kurulu Kararlarının eğitim uygulamalarına yansımaları daincelenmiştir.Bu genel amaç çerçevesinde aşağıdaki alt problemlerin cevabı aranmıştır.1. 1980?1989 yılları arasında Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı hangi türde kaçkarar almıştır?2. Bu dönemde alınan kararlar konusu itibariyle dönemin özellikleri ilekarşılaştırıldığında hangi kararlar niteliksel yönden ön plana çıkmaktadır?3. Alınan kararlar genel olarak hangi amaca ve ihtiyaca yönelik olarak hazırlanmış venasıl bir dağılım göstermiştir?TTK'nın 1980-1989 yılları arasında alınan kararların büyük çoğunluğunu eğitimprogramları, yönetmelik ve ders kitaplarıyla ilgili kararların oluşturduğu görülmektedir. 1980-1989 yılları arasındaki kararların %32'si Eğitim Programları, %28'i Yönetmelik, %28'i DersKitabı, %7'si Ders Dağıtım Çizelgesi, %4'ü çeşitli konular, %1'i ise Eğitim Şûralarıyla ilgilidüzenlemelerden oluşmaktadır.Kurul kararlarının incelendiği 10 yıllık dönemde; sosyal uyumu pekiştiren,Atatürkçülük ortak paydasında milli birliği ve beraberliği teşvik eden kararların alındığıgörülmektedir. Ayrıca bu zaman diliminde üç eğitim şûrası gerçekleştirilmiş olup dönemineğitim sorunlarıyla ilgili tavsiye kararları alınmıştır.

Abstract:
The purpose of this research is to make quantitative and qualitative assessments of thedecisions taken by Board of Education between 1980 and 1989.The decisions taken between 1980 and 1989 by Board of Education where educationpolicies formed and determining decisions taken to be implemented by the Ministry ofNational Education of Republic of Turkey, were examined by means of documentaryresearch. The data obtained from this study was generally evaluated being integrated in asystematic way. Besides, the decisions by Board of Education analyzed based on this aim,were examined how they determined educational implementation.Around these overall purposes, the answers of the problems below were sought.1. What are the decisions taken by Board of Education between 1980 and 1989?2. Which decisions taken in this period predominantly appear in terms of quantitativedimension compared with the traits of the period?3. What are the purposes of the decisions, to which goal they are prepared and howthey are distributed among the other decisions?When the decisions taken between 1980 and 1989 are examined, it appears that themajority of the decisions consist of training program, regulation and textbook. The decisionstaken 1980 and 1989 are composed of 32% Training Program, 28% Regulation, 28 %Textbook, 7% Table of Lesson Distribution, 4% Variety Topics, 1% Council of Education.In this ten year period, it seems that the decisions encouraging and reinforcing socialcohesion, national solidarity and unity in the common denominator of Atatürkçülük weretaken. In addition, 3 meetings of Council of Education were organized and recommendationsof educational matters of the period were put forward.