Okul öncesi çağı çocuklarında liderlik eğitimi
Okul öncesi çaği çocuklarinda liderlik eğitimi
Yazar: AYŞENUR DURAN
Danışman: DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ
Yıldız Teknik Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Beceri kazandırma = Skill acquiring ; Liderlik = Leadership ; Okul öncesi çocuklar = Preschool childrens

Özet:
Bu çalışma, okul öncesi eğitim alan öğrencilerin liderlik becerilerini geliştirebilmek için bir program geliştirmeyi ve 'Geleceğin Liderleri' adı verilen bu programın etkililiğinin sınanmasını amaçlamıştır. 'Geleceğin Liderleri' eğitim programı öğrencileri 5 temel boyut üzerinde yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu boyutlar; Temel liderlik kavramları, Kendini ve başkalarını tanıma, Grup çalışması ve işbirliği, İletişim ve Problem çözmedir.Program 5 hafta boyunca, her gün yaklaşık yarım saat süre ile araştırmacı tarafından uygulanmıştır. Çalışmadan deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Fatih Akşemsettin İlkokulu'nda okul öncesi eğitim alan 12'si deney, 12'si kontrol toplam 24 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında öğrencilerin liderlik becerilerini belirlemek
amacıyla veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilmiş Liderlik
Gözlem Formu kullanılmıştır. Toplanan verilere uygun istatistikî analiz teknikleri
uygulanarak araştırma sonuçları elde edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre,
liderlik becerilerini geliştirmeye yönelik hazırlanan "Geleceğin Liderleri"
programının, okul öncesi eğitim alan öğrencilerin temel liderlik kavramları, kendini
ve başkalarını tanıma, grup çalışması ve işbirliği, iletişim ve problem çözme
boyutlarında liderlik becerilerinin gelişimini desteklediği, bununla birlikte
öğrencilerin liderlik becerilerinde cinsiyet açısından anlamlı bir farklılık olmadığı
sonucuna varılmıştır.


Anahtar Kelimeler: Liderlik, Okul Öncesi, Liderlik Eğitimi

Abstract:
The purpose of this research is to design a program in order to develop leadership
skills and to test the program which is "Leaders Of The Future" program. The
program for leadership education has five basic dimensions to educate students.
These dimensions are; basic leadership notions, recognition of self and others,
working in groups and cooperation, communication and problem solving. Program
was implemented by researcher during 5 weeks, for about half an hour everyday. The
study is in experimental method. The sample of the study consist of 24 preschool (12
students in sample and 12 in control group) students in Akşemsettin Elementery
School in 2012-2013 academic year. A scale for identifying leadership skills
(Leadership Observation Form) is developed by the researcher to determine
leadership skills of the students and it is used to collect data for study. The data
obtained from the study is analyzed with proper statistical analyses. According to the
findings of this research, program of ''Leaders of the Futures'' which is prepared for
improving leadership skills supports improving leadership skills in parts of basic
leadership notions, recognizing self and others, working in groups and collaboration,
communication and problem solving; at the same time, pupils' leadership skills are
not different from each other in gender.


Keywords: Leadership, Preschool, Leadership Education