Uyuşturucu madde kullanan denetimli serbestlik tedbiri almış kişilerin din eğitimi ve psikososyal açıdan incelenmesi
A study on psycho- social status and religous education of substance users under probation order
Yazar: SEVİYYA SANCI
Danışman: PROF. DR. İRFAN BAŞKURT
İstanbul Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Psikoloji = Psychology ; Sosyoloji = Sociology ; Uyuşturucu Alışkanlığı ve Alkolizm = Drug Addiction and Alcoholism
Dizin: Denetimli serbestlik sistemi = Probation system ; Din eğitimi = Religious education ; Eğitim = Education ; Narkotik suçlar = Narcotic crimes ; Narkotikler = Narcotics ; Psikososyal yapı = Psychosocial structure ; Psikososyal özellikler = Psychosocial features ; Suçlular = Criminals ; Zararlı alışkanlıklar = Harmful habits

Özet:
Bu çalışmada uyuşturucu madde kullanan denetimli serbestlik tedbiri almış
kişilerin din eğitimi ve psiko-sosyal açıdan incelenmesi konu edinilmiştir. Araştırma,
İstanbul Denetimli Serbestlik Müdürlüğü'nde uyuşturucu ve uyarıcı madde kullanma
suçundan tedavi ve denetimli serbestlik tedbiri almış kişiler üzerinde yapılmıştır.
Araştırmanın örneklemi 400 kişiden oluşmaktadır. Araştırmada model olarak Genel
Tarama Modeli kullanılmıştır. Veriler anket tekniği ile toplanmış ihtiyaç görüldüğü
durumlarda bireysel görüşme tekniği de uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 15
programıyla değerlendirilmiştir.
Bulgulara göre katılımcıların önemli bir çoğunluğu ilkokul mezunu, gelir
düzeyi düşük işlerde çalışmakta ve esrar maddesi kullanmaktadır. İlk defa madde
kullanma nedeninin arkadaş ortamı, merak ve özenti olduğunun saptandığı
araştırmadan ortaya çıkan bir diğer sonuç, aile bütünlüğü olmasına rağmen ailelerin
madde kullanımını engelleme konusunda yetersiz olduğudur. Katılımcıların
genelinin ailede ve okullarda din eğitimi aldığı; fakat bu yöndeki eğitimin madde
kullanımını engellemede pek yeterli olmadığı saptanmıştır. Bu noktada ailenin ve
verilen din eğitiminin nitelik sorunu taşıdığını söylemek mümkündür. Katılımcıların
madde kullanmalarına karşın dini değerlere bağlı oldukları tespit edilmiştir. Bu
durumun madde kullanımının önlenmesi yönündeki çalışmalara da katkı yapacağı
düşünülmektedir. Ayrıca planlı din eğitimi veren ve diğer eğitim kurumlarına göre
daha uzun süreli olan ilahiyat fakülteleri ve imam hatip liselerinde din eğitimi
alanların, diğer eğitim kurumlarından din eğitimi alanlara göre çok daha az madde
kullandıkları araştırma sonuçlarından anlaşılmaktadır.

Abstract:
In this study assesment of psycho- social status and religous education of
substance users under probation order has been subjected. Research has been
conducted at the İstanbul Probation branch with offenders under probation order
because of substance usage. The research sample consist of 400 individuals. Survey
Model used in this study. Data of the study collected mostly with a survey, when
there has been a need, interview techniques also been used. Data of the study has
been analized with SPSS 15 Program.
Findings revealed that participants of the research are mostly primary school
graduates, works in low income jobs and uses cannabis. Research revealed that
curiosity, imitation and peer group effect is important on trying substance for the first
time as well as research showed that family integrity was inadequate in preventing
the use of substances. It has been found that most of the participants had a religous
education but this didn't stop their substance use. At this point, it is possible to say
that relious education and family have quality issues. It has been found that
participants have bounded to religious values despitre their substance use. It believed
that this situation will make contribution to the efforts on preventing drug use. Also it
has been understood that participants who took religous education at faculty of
theology and imam hatip high schools which has longer and more planned education
then regular religous education, has less drug use according to participants that took
regular religious education.