hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Gaziantep türküleri üzerine halk bilimsel bir inceleme
An ethnographic study on Gaziantep folk songs
Yazar: ÖZGE MAZIRIK
Danışman: DOÇ. DR. BEHİYE KÖKSEL
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Halk Bilimi (Folklor) = Folklore  ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Gaziantep = Gaziantep ; Halk bilimi = Folklore ; Halk türküleri = Folk songs ; Türküler = Folk songs

Özet:
Gaziantep türkülerini bir çatı altında toplayan akademik bir çalışma bu zaman kadar gerçekleştirilmediğinden tezimizin birinci amacı ilmî bir çalışmanın meydana getirilmesi yönünde olmuştur. Çalışmamızda başta kaynaklarda bulunan Gaziantep türküleri taranmış ve kaynaklara geçmemiş olan türküler derlenerek toplamda varyantlarıyla beraber yüz elli türküye ulaşılmıştır. Ulaşabildiğimiz Gaziantep'te icra edilen türküler; yapısına, konusuna, ezgisine göre incelemiş; hikayeli olanların hikayesine yer verilmiş, türkülerin bağlamsal ve işlevsel açıdan değerlendirmeler yapılmıştır. Çalışmamızın ilk kısmında Gaziantep ve Gaziantep kültürü akabinde Gaziantep türküleri hakkında bilgiler verilmiş, türkü metinleri konusuna göre sıralanmış ve sınıflandırılmış, türkülerin varyantlarına yer verilmiş; Gaziantep türkü icra ortamlarına ve Gaziantep türkülerinin önde gelen türkü icracılarına, türkü sevdalılarına değinilmiş, türküler dil ve üslup bakımından değerlendirilmiş, türkülerde geçen yer adları çıkarılmış ve son olarak işlevsel yöntemle türküler değerlendirilmiştir. 
Anahtar kelimeler: Gaziantep, Türkü, Varyant, Halk Bilimi

Abstract:
As no academic works that gathered and analysed Gaziantep folk songs have been carried out yet, the first aim of this thesis is to create an academic study on this issue. In this study, a total of one hundred and fifty songs including their variants were collected by reviewing literature and compiling Gaziantep folk songs that had not been cited in other works. Accessed folk songs that are performed in Gaziantep were analysed according to their structure, subject and melody, the stories of those with a story were included, and contextual and functional evaluations were carried out. Gaziantep, culture of Gaziantep and Gaziantep folk tales were introduced in the first section of the study, song lyrics were sorted and classified according their theme, variants of songs were included, circles where Gaziantep folk songs are performed and outstanding performers, folk song lovers, were mentioned, and finally folk songs were assessed with functional method. 
Key words: Gaziantep, Folk song, Variant, Folklore
Bilgi yönetim yeteneği ve organizasyonel etkililik arasındaki ilişkide girişimcilik stratejisi geliştirme yeteneğinin aracılık etkisi: Türkiye'deki serbest bölgeler üzerine bir araştırma
The mediating effect of entrepreneurial strategy making capabiltiy on the relationship between knowledge management capability and organizational effectiveness: A research on free zones in Turkey
Yazar: CENK TUFAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM YAŞAR UĞURLU
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2017
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Bilgi yönetim sistemi = Information management system ; Bilgi yönetimi = Information management ; Ekogirişimcilik = Eco-entrepreneurshi̇p ; Etkinlik = Efficiency ; Girişimci yeterliliği = Entrepreneurial competence ; Serbest bölgeler = Free zones ; Strateji geliştirme = Strategy development ; Örgütsel etkinlik = Organizational effectiveness

Özet:
Bu çalışmanın amacı organizasyonlarda bilgi yönetim yeteneği ve organizasyonel etkililik arasındaki ilişkiyi ve bu ilişkide girişimcilik stratejisi geliştirme yeteneğinin aracılık etkisini araştırmaktır. Türkiye'deki mevcut ve faal durumda olan 18 serbest bölgedeki üretim, patent ve Ar-Ge çalışması yapan hali hazırda faaliyetlerine devam eden inovatif-girişimci işletmeler bu çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında 311 işletmeye mail yoluyla anket gönderilmiştir. Elde edilen bu veriler LISREL 8.8. programı kullanılarak yapısal eşitlik modellemesi (YEM) ile analiz edilmiştir. Tanımlayıcı istatistikler ile araştırmada kullanılan ölçeklerin güvenirlik ve geçerliliklerini test etmek üzere SPSS 20.0 programı kullanılmıştır. Yapısal Eşitlik Modellemesi sonucunda, organizasyonel etkililik ile bilgi yönetimi arasındaki ilişki ampirik olarak kanıtlanmakla beraber girişimcilik stratejisi geliştirme yeteneğinin bilgi yönetimi ile organizasyonel etkililik arasında aracı bir rol oynadığı bulunmuştur.

Abstract:
The aim of this study is to explore the relationship between organizational effectiveness and organizational effectiveness in organizations and the mediating effect of strategy making capability in this relationship. Innovative-entrepreneurial enterprises that continue to operate in production, patent and R&D activities in 18 existing free and active regions in Turkey constitute the sample of this work. Within the scope of the survey, questionnaires were sent by mail to 311 enterprises. This obtained data was analyzed using SEM with LISREL version 8.8. SPSS 20.0 program was used to test the reliability and validity of the descriptive statistics and the scales used in the research. As a results of the Structural Equation Modelling analysis, the relationship between organizational effectiveness and knowledge management can be proved empirically as well as it has been found that an entrepreneurship strategy making capability plays an intermediating role between knowledge management and organizational effectiveness.
Mısır'da ilköğretim 1.	ve 2. sınıflarda İslam din eğitimi 
(Ders kitapları üzerine bir analiz)
Islamic religion education in the fi̇rst and the second grades of primary scools in Egypt (An analysis on textbooks)
Yazar: AYŞE KOCABAŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. DİLARA TINAS
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ders kitapları = Textbooks ; Din eğitimi = Religious education ; Eğitim = Education ; Kitaplar = Books ; Mısır = Egypt ; Program değerlendirme = Program evaluation ; İlköğretim = Primary education ; İlköğretim okulları = Primary education schools ; İslamiyet = Islam

Özet:
Mısır'da ilk, orta ve yüksek öğretim faaliyetleri, Ezher Eğitim Kurumlarının 1960'ta devlete bağlanmasından bu yana hem genel devlet okulları hem de Ezher tarafından yürütülmektedir. İlköğretimdeki "İslam Din Eğitimi" dersi ve kitabı Ezher ile diğer devlet okullarında ortak olup Ezher'de buna ek olarak Kur'an-ı Kerim dersi bulunmaktadır. İlköğretimin 1. ve 2. sınıfları öğrenci açısından henüz okuma-yazmayı öğrenme aşaması olduğundan, bu sınıfların İslam Din Eğitimi kitaplarında seviye göz önünde bulundurulmuş, özellikle 1. sınıfın ilk ünitesinde konu metinleri çok kısa tutulmuştur. Her ünitenin ve konunun girişinde hedefler ortaya konulmuş, her konuya özgü tartışma konusu belirlenmiş ve konu sonunda alıştırmalara yer verilmiştir. Her bir dönemde 3 ünite, her ünitede ise 3 konu bulunmakta olup her bir dönemdeki toplam sayfa sayısı 40-45'i bulmaktadır. Her iki kitapta pedagojik ilke ve kuralların genel anlamda uygulandığı gözlemlenmektedir. Ezher'in İlköğretim kademelerindeki Kur'an-ı Kerim derslerinde, 1. sınıfta Amme cüzü (30.cüz), 2.sınıfta 28. ve 29. cüzler ezberletilmektedir.

Abstract:
In Egypt, primary, secondary and higher education has been run by both government schools and Ezher since the institution is affilated with the state in 1960. 
 The "Islamic Religion Education"course and the course book in primary education is shared with Ezher and other public schools, they have also Qur'an courses in al-Azhar. While the course books of religion education are prapered it has considered that the first and the second grade students havent improved their reading and writing skills yet so, the texts, involved especially in the first unit of the first grade are very short and easy. At the beginning of each unit and subject, the goals have been set,the discussion topics have been determined and there are exercises,specific to each subject, at the end of the units. In each term there are 3 units and in each unit there are 3 subjects.the total number of pages is about 40-45. It is observed that the pedegogical principles and the rules have been applied in both of the books.
the first grade learners are memorizing amma 30th, the second grade learners are also memorizing amma 28th and 29th in the qur'an kerim courses of al azhar
Hisse senedi fiyatını etkileyen ekonomik faktörler: BİST 100 üzerine ekonometrik bir uygulama
Macroeconomic factors affecting stock prices: an econometric approach to BİST 100
Yazar: HALİL İBRAHİM POLAT
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ERKAN ALSU
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Borsa İstanbul = İstanbul Stock Exchange ; Ekonomik etki = Economic effect ; Ekonomik faktörler = Economic factors ; Fiyat hareketi = Price movement ; Hisse senedi değeri = Stock valuation ; Hisse senetleri = Stocks ; Makroekonomik değişkenler = Macroeconomic variables ; Nedensel teoriler = Causal theories ; Nedensellik = Causality

Özet:
Çalışmanın amacı, seçilmiş temel bazı makroekonomik değişkenlerin hisse senedi getirileri üzerinde etkisinin olup olmadığını ortaya çıkarmaktır. Bu etkinin belirlenmesinin yanında, mevcut etkinin karşılıklı olup olmadığının da tespit edilmesi hedeflenmiştir. Çalışmada 2005-2015 dönemini kapsayan aylık veriler kullanılarak, Toda – Yamamoto analizi yardımı ile nedenselliğin boyutu gözlemlenmiştir. Bağımlı değişken olarak BİST 100 endeksi; bağımsız değişken olarak ise Mevduat Faiz Oranı, Altın fiyatları, Tüketici Güven Endeksi, Döviz (Dolar) Kuru, İşsizlik Oranı, Sanayi Üretim Endeksi, Ham Petrol, İhracat ve İthalat miktarları kullanılmıştır. Toda – Yamamoto nedensellik analiz sonuçlarına göre, mevduat faiz oranından, altın fiyatlarından, döviz kurundan, ihracat değişkeninden, Borsa İstanbul 100 Endeksi değişkenine doğru tek yönlü nedensellik ilişkisi olduğu, diğer değişkenlerle hisse senedi getirileri arasında istatiksel olarak anlamlı bir ilişkinin var olmadığı sonucuna varılmıştır.

Abstract:
The purpose of this study is to find out whether some selected basic macroeconomic variables have an effect on stock returns. In addition to determining this effect, it is also aimed to determine whether the current effect is reciprocal. Monthly data covering the period 2005-2015 was tested using Todo Yomamato analysis to determine the direction of causality between variables. BİST 100 index stocks were used as a dependent variable; Deposits Interest Rate, Gold Prices, Consumer Confidence Index, Foreign Exchange (Dollar) Rate, Unemployment Rate, Industrial Production Index, Crude Oil, Export and Import amounts were used as independent variables. According to Toda-Yamamoto causality analysis results, it is concluded that there is one-way causality from deposit interest rate, gold prices, exchange rate, export variable to Exchange 100 Index, and there is not a statistically significant relationship between stocks and other variables.
Marka değerinin belirlenmesi ve ölçülmesi üzerine finansal bir yaklaşım: Ampirik bir çalışma
Determination and measurement of brand equity a financial approach: An empirical approach
Yazar: GÜLÜMSER PALTA
Danışman: YRD. DOÇ. ERKAN ALSU
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Finansal analiz = Financial analysis ; Hirose yöntemi = Hirose method ; Marka = Brand ; Marka değeri = Brand value ; Ölçme-değerlendirme = Measurement and evaluation

Özet:
Son yıllarda pazarda aynı ürün grubunda çok fazla sayıda marka bulunmaktadır. Bu durum, rekabeti güç ve çetin kılmaktadır. Bunun sonucu olarak da fiziksel faydalardan çok marka ve değer yaratma gibi soyut kavramların ön plana çıkmasına sebep olmuştur. İşletmeler, markalamayı önemli bir rekabet ve farklılık aracı olarak görmektedirler. Bunun sonucunda ise marka, farklılık oluşturmada önemli bir faktör olmuştur. Çünkü iyi bir marka ürüne değer katan önemli bir unsurdur. Sürekli çoğalan markalar sayesinde tüketiciler ve markalar arasındaki ilişkiler karmaşık bir hal almıştır. Marka değeri de marka ile beraber ön plana çıkmaktadır. Markanın, tüketici üzerindeki etkisi her geçen gün artmaktadır. Bu çalışmada marka ve marka değerinin belirleyicileri ele alınıp bu alanda geçmişten günümüze yapılan çalışmalar incelenmiş olup uygulama kısmında ise gıda sektöründe faaliyet gösteren firmaların marka değerleri Hirose yöntemi ile belirlenmeye çalışılmıştır. Anahtar Kelimeler: Marka, Marka Değeri, Marka Değeri Belirleyicileri, Hirose

Abstract:
In recent years, there are many brands in the same product group on the market. This situation makes the competition tough. As a result, abstract concepts such as branding and value creation have come to the forefront rather than physical benefits. Businesses regard the branding as an important means of competition and diversity. So that, the brand became an important factor in making a difference. Because a good brand is an important element that adds value to the product. The relationships between consumers and brands have become complicated due to constantly growing brands. Brand equity also comes to the forefront with the brand. The influence of the brand on the consumer is increasing day by day.In this study, the determinants of brand and brand value were examined and the studies conducted in this field were analyzed. In the application part, the brand values of the firms operating in the food sector were tried to be determined by the Hirose method.
Keywords:Brand, Brand Equity, Determinants of Brand Equity, Hirose Method
Bilgi ve iletişim teknolojileri'nin okullarda kullanımına ilişkin yönetici ve öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi
Information and communication technologies in schools and the use of an administrator and teacher evaluation
Yazar: MEHMET SIDDIK BALKAYA
Danışman: DOÇ. DR. HABİB ÖZGAN
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilgi teknolojisi = Information technology ; Bilgi ve iletişim teknolojileri sektörü = Information and communications technology ; Eğitim bilimleri = Educational science ; Eğitim kurumları = Education establishments ; Eğitim teknolojisi = Education technology ; Teknoloji kullanımı = Technology utilization ; Yöneticiler = Managers ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions ; İletişim teknolojisi = Communication technology

Özet:
Bu araştırmanın amacı Bilgi ve iletişim Teknolojilerinin okullarda kullanılmasına ilişkin yönetici ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesidir. Dünya genelinde birçok ülkede Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) okullarda etkin bir şekilde kullanılmaktadır. Ülkemizde de okullarımızın teknolojik alt yapısı günden güne gelişerek yeni projeler üretilmektedir. Bu nedenle yönetici ve öğretmenlerin bu konudaki görüşlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu ilkokul, ortaokul ve lise düzeylerinde görev yapan yönetici ve öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmada nicel boyutta yönetici ve öğretmenlere "Bilgi ve iletişim teknolojilerinin okullarda kullanımına ilişkin yönetici ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi" tutum ölçeği uygulanmıştır. Katılımcıların çoğunluğu Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) kullanımını, öğretim programlarının amacına ulaşması açısından yararlı gördüğünü belirtmişlerdir.

Abstract:
The aim of this esearch is to evaluate the views of manager sand teachers on the use of Information and Communication Technologies in schools. Information and Communication Technology (ICT) is used effectively in schools in many countries a round the world. Inourcountry, the technological in frastructure of our schools develops day by day and new projects are produced. For this reason, it is aimed to evaluate the opinions of managers and teachers in this respect. The study group consisted of administrators and teachers working at primary, secondary and high school levels. In the study, at titude scale was applied to the managers and teachers in the quantitative dimension "Evaluation of the views of managers and teachers a boutthe use of information and communication technologies in schools". The majority of participants indicated that they saw the use of Information and Communication Technologies (ICT) as beneficial for the purpose of their curricula.
Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerine etki eden faktörler
Factors impacting the entrepreneurship tendency of university students: A study conducted in Gaziantep
Yazar: NAZLI BELGİN AKINCI
Danışman: DOÇ. DR. İBRAHİM HALİL SEYREK
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Gaziantep = Gaziantep ; Girişim = Interference ; Girişimcilik = Entrepreneurship ; Üniversite öğrencileri = University students ; İktisadi İdari Bilimler Fakültesi = Business Administration Faculty

Özet:
Bu çalışmanın amacı Gaziantep ilindeki üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerine etki eden faktörleri belirlemektir. Çalışmaya biri devlet diğeri ise vakıf üniversitesi olmak üzere iki üniversitenin öğrencilerinin katılımı sağlanmıştır. Mühendislik Fakültesi ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencilerine sınıf ve bölüm ayrımı yapılmaksızın anket yapılmıştır. Elde edilen veriler faktör analizi ve sıralı lojistik regresyon analizi yöntemleri ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda öğrencilerin girişimcilik eğilimlerine özgür olma, kişisel ve sosyal avantajlar elde etme unsurlarının olumlu etki yaptığı gözlemlenmiştir.  Diğer yandan, girişimciliğin riski, girişimcilerin kendilerine ayıracak zamanı olmadığı düşüncesi, bireysel yetersizlik, bürokratik engeller, finans bulma ile ilgili sorunlar, kamu ile ilgili zorluklar gibi unsurların ise girişimcilik eğilimini olumsuz yönde etkilediği bulunmuştur.

Abstract:
The purpose of the study is to determine the factors impacting the entrepreneurship tendency of university students in Gaziantep. Students of two universities, one of which is private and the other is public, participated in the study. A questionnaire was conducted to the students of faculty of engineering and faculty of economics and administrative sciences. The data obtained were analyzed using factor analysis and ordinal logistics regression. As a result of the analyses, it was found that being independent, personal and social benefits gained by being an entrepreneur are the factors that positively affect entrepreneurship intentions of students. On the other hand, entrepreneurial risk, long working hours, not having necessary skills, bureaucracy, financial problems, and legal regulations are the factors that negatively affect entrepreneurship intentions of students.
PISA sınavları bağlamında öğretmen yetiştirme ve istihdam sistemleri: Karşılaştırılmalı bir analiz
A comparative analysis of teacher education and appointment policies/systems based on the PISA examinations
Yazar: MUSTAFA AKGÜL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MEHMET SEMİH SUMMAK
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim sistemi = Education system ; Karşılaştırmalı analiz = Comparative analysis ; Karşılaştırmalı eğitim = Comparative  education ; Mesleki eğitim = Vocational education ; Sınav = Examination ; Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı = Programme for International Student Assesment ; Öğretmen yetiştirme = Teacher training ; Öğretmenler = Teachers ; İstihdam = Employment

Özet:
Bu çalışmanın amacı, ulusların eğitim sistemleri aracılığıyla öğrencilerine kazandırdıkları bilgi ve becerileri ölçmeyi hedefleyen PlSA sınavlarında en başarılı ülkeler ile Türkiye'nin öğretmen eğitimi ve atama sistemlerini/politikalarını karşılaştırmaktır. Bu çalışmada yer alan veriler nitel içerik analizi yöntemiyle elde edilmiştir ve çalışmanın yöntemi olarak nitel doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Karşılaştırma sonucunda, bazı benzer yönlerin bulunmasına ve Türkiye'nin diğer ülkelere göre çağdaş anlamda öğretmen eğitimi ve atama çalışmalarına daha önce başlamasına rağmen, bu çalışmaları başarıya dönüştürecek reform sürecini tutarlılıkla devam ettiremediği bulgusuna ulaşılmıştır. Öğretmen eğitimi ve performansı değerlendirme bağlamında Türk eğitim sisteminde, karşılaştırılan ülkelere göre, öğretmen atamasında ve öğretmenlerin mesleki hakları konusundaki sınırlılıklar gibi bazı yetersizliklerin olduğu görülmektedir. Bu nedenle Türkiye'nin öğretmen eğitimi ve atama sürecini daha tutarlı ve bütüncül bir yaklaşımla ele alması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
The aim of this study is to compare Turkey's teacher education and appointment systems/policies with the most successful countries in the PlSA examinations which aim to measure the knowledge and skills gained through the nations' education systems. The data presented in this study were obtained by using the qualitative content analysis method ve qualitative document analysis method was used as the method of this study. As a result of this comparison: although some similar aspects have been found and Turkey had begun the teacher education and appointment studies in contemporary sense earlier than the other countries, it has been reached the finding that Turkey was not able to maintain the reform process consistently which would turn these studies into success. In the context of teacher education and performance evaluation, it is seen that there are some inadequacies such as limitations in teacher appointment and teachers' occupational rights etc. in the Turkish education system according to the compared countries. For this reason, it has been concluded that Turkey needs to tackle the teacher education and appointment process more consistently along with a holistic approach.