Ergenlerde internet bağımlılığı ile dissosiyatif belirtiler arasındaki ilişkinin incelenmesi
Evaluation of relationship between internet addiction and dissociative symptoms in adolescents
Yazar: ÇİSEM ERDAŞ
Danışman: DOÇ. DR. GÜLSER ŞENSES DİNÇ
Sağlık Bilimleri Üniversitesi / Ankara Bilkent Şehir Hastanesi / Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı / Çocuk Psikiyatrisi Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2021
Konu: Psikiyatri = Psychiatry
Dizin: Bağımlılık = Dependency ; Dissosiyatif bozukluklar = Dissociative disorders ; Ergenler = Adolescents ; İnternet bağımlılığı = Internet addiction

Özet:
Amaç: Bu çalışmanın amacı; liseye devam eden 14-17 yaş aralığındaki ergenlerde internet bağımlılığı ile dissosiyatif belirtiler arasındaki ilişkinin incelenmesidir.
Gereç ve Yöntem: Çalışma örneklemimiz 14-17 yaş arası, bu özellikler için Ankara ilini temsil gücü olan 1236 ergenden oluşmuştur. Çalışmaya katılan liselerde çalışan öğretmenlere çalışma ile ilgili bilgi verilmiştir. Ergenlerin kendisi aracılığıyla ebeveyn formları ailelerine ulaştırılmıştır. Çalışmaya katılmayı kabul eden ergenlerin Sosyodemografik Veri Formu, İnternet Bağımlılığı Ölçeği (İBÖ), Ergen Dissosiyatif Yaşantılar Ölçeği (EDYÖ), Güçler ve Güçlükler Anketi (GGA)-Ergen formunu
doldurmaları, ebeveynlerinin ise Güçler ve Güçlükler Anketi (GGA)-Ebeveyn formunu doldurmaları istenmiştir. İstatistiksel analizlerde SPSS 20 programı kullanılmış, p<0,05 değeri anlamlı kabul edilmiştir.
Bulgular: Örneklemin yaş ortalaması 15 yıl 6 aydır. Çalışmamızda internet bağımlılığı oranı düşük olduğu için İBÖ'den 50 puan üzeri alanlar "belirti gösterenler", 50 puan ve altı alanlar "belirti göstermeyenler" şeklinde olmak üzere örneklem 2 gruba ayrılmıştır. Buna göre internet bağımlılığı belirtisi gösterenlerin oranı % 9,4, belirti göstermeyenlerin oranı %90,6 olarak bulunmuştur.
Çalışmamızda internet bağımlılığı belirtisi gösterenlerde ergenin ve anne-babasının günlük internet kullanım süresi, sosyal paylaşım ve oyun oynama amaçlı internetin kullanım oranı istatistiksel olarak anlamlı yüksek bulunmuştur. İnternet bağımlılığı belirtisi gösterenlerde göstermeyenlere kıyasla hem GGA-Ergen hem de GGA-Ebeveyn toplam güçlük puanı ve alt boyut puanları, EDYÖ toplam puanı ve alt boyut puanları yüksek saptanmıştır.
Çalışmamızda dissosiyatif belirti varlığına göre oluşturulan 2 grup arasında karşılaştırma yapıldığında dissosiyatif belirti olan grupta olmayan gruba kıyasla düşük okul başarısı, ergenin ve anne-babasının günlük internet kullanım süreleri, İBÖ puan ortancası istatistiksel olarak anlamlı yüksek saptanmıştır.
Yapılan lojistik regresyon analizi sonucunda; İBÖ puanı ve GGA-Ergen toplam güçlük puanının dissosiyatif belirti varlığını yordayan değişkenler olduğu saptanmıştır.
Sonuç: Çalışma sonuçlarımız ergenlerde internet bağımlılığı ile dissosiyatif belirtiler arasındaki ilişkiyi göstermektedir. Bu sonuçlar değerlendirildiğinde çocuk ve ergen psikiyatrisi kliniklerine başvuran olguların internet bağımlılığı açısından risk faktörlerinin araştırılmasının, diğer birçok psikopatolojiyi taklit edebilen dissosiyatif belirtiler açısından dikkatli olunmasının, ebeveynlere ergenlik dönem özellikleri, olumlu ebeveynlik tutumlarına yönelik bilgilendirmeler yapılmasının ve
danışmanlık verilmesinin yararlı olacağı düşünülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Dissosiyasyon, internet, bağımlılık, internet bağımlılığı, ergen.

Abstract:
Objective: The aim of this study is to examine the relationship between internet addiction and dissociative symptoms in high school adolescents aged 14-17. Materials and Methods: Our study sample consisted of 1236 adolescents aged 14-17 years which had the power to representing Ankara province
characteristics. The teachers working in high schools participating in the study were informed about the study. Parental forms were delivered to their families through the adolescents themselves. Adolescents who accepted to participate in the study were asked to fill the Sociodemographic Data Form, the Internet Addiction Scale (IAS), the Adolescent Dissociative Experiences Scale (ADES), the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)-Adolescent form, and their parents were asked to fill the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)-Parent form. SPSS 20 program was used for statistical analysis, p<0,05 was considered significant.
Results: The mean age of the sample is 15 years and 6 months. Since the rate of internet addiction is low in our study, the sample was divided into 2 groups: those who score above 50 points from IAS as "those with IA symptoms" and those who score 50 or less as "those without IA symptoms". Accordingly, the rate of those who showed internet addiction symptoms was 9,4% and the rate of those who did not show symptoms was 90,6%.
In our study, daily internet usage time, internet usage rate in the adolescents and their parents' who showed symptoms of internet addiction, for social sharing and playing games were found to be statistically significant higher. Both SDQ-Adolescent and SDQ-Parent total difficulty scores and sub-scale scores, ADES total score and sub-scale scores were found to be higher in those with internet addiction symptoms compared to those without symptoms.
In our study, among the two groups formed according to the presence of dissociative symptoms, the school success was found to be worse compared to the group without dissociation, the duration of daily internet use of the adolescents and their parents, and the median of the IAS score were found to be statistically significantly higher.
As a result of the logistic regression analysis; it was determined that IAS score and SDQ-Adolescent total difficulty score were variables that predicted the presence of dissociation.
Conclusion: Our study results show the relationship between internet addiction and dissociation in adolescents. When these results were evaluated, it was thought that it would be beneficial to investigate the risk factors in terms of internet addiction in patients who applied to child and adolescent psychiatry clinics, to be careful in terms of dissociative experiences that can mimic many other psychopathologies, to inform parents about adolescence characteristics, positive
parenting attitudes, and to provide counseling.
Keywords: Dissociation, internet, addiction, internet addiction, adolescent.