Hemşirelerin psikososyal bakım yetkinlikleri ile eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi
Determination of nurse's psychosocial care competences and educational needs
Yazar: HATİCE SANCAK
Danışman: PROF. DR. SELMA DOĞAN
Üsküdar Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı / Psikiyatri Hemşireliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Hemşireler = Nurses ; Hemşirelik = Nursing

Özet:
Bu araştırma, hemşirelerin psikososyal bakım yetkinlikleri ile eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
Araştırma, İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan bir Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde yapılmıştır. Araştırma Ekim-Aralık 2020 tarihleri arasında araştırmaya alınma kriterlerine uyan 240 hemşire ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak ''Hemşireler için Kişisel Bilgi Formu'', ''Hemşirelerin Psikososyal Bakım Aktiviteleri ile ilgili Eğitime İhtiyaç Duyma Durumlarını Belirleme Formu'' ve ''Psikososyal Bakım Yetkinliği Öz Değerlendirme Ölçeği'' kullanılmıştır.
Araştırmada veri analizi için SPSS 25.0 paket programı kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde Kruskal Wallis H test, Mann Whitney U test, Spearman Korelasyon Analizi, Regresyon Analizi ve Games Howell test kullanılmıştır. Tüm analizlerde anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak belirlenmiştir.
Hemşirelerin Psikososyal Bakım Yetkinliği Öz Değerlendirme ölçeğinden aldıkları toplam puan x̄: 61,43±13,28 iken, semptom tanılama alt boyutunda x̄: 17,85±4,36;  bilgiyi kullanma alt boyutunda x̄: 17,90±4,04;  müdahale alt boyutunda x̄: 12,69±3,24; tanılama alt boyutunda ise x̄: 12,98±3,21 puan aldıkları bulunmuştur. Hemşirelerin Psikososyal Bakım Yetkinliği Öz Değerlendirme Ölçeği' inden aldıkları toplam ve alt boyut puan ortalamaları, orta düzeyin üzerinde bulunmuştur
Hemşirelerin %59,6'sı psikososyal bakım ile ilgili eğitim almadığını, eğitim aldığını belirtenlerin %77,3'ü eğitimi okuldan aldığını belirtmiştir. Hemşirelerin %76,2'si bulunduğu birimde psikososyal tanılama yapmadığını, psikososyal tanılama yaptığını ifade eden hemşirelerin tamamı ise hemşirelik bakım planı kullandığını belirtmiştir. Araştırmada hemşirelerin psikososyal bakım ile ilgili yüksek oranda eğitim gereksinimi duyduğu tespit edilmiştir. En yüksek oranda gereksinim duyulan eğitim konuları ise; %72,9 oranında hastanın kriz durumunu değerlendirme,  %69,6 oranında kendisine ve çevresine zarar verme eğilimi olan hastaya müdahale etme olarak saptanmıştır.
Araştırmadan elde edilen bulgular sonucunda; hemşirelerin psikososyal bakım yetkinliklerinin orta düzeyin üzerinde olduğu, bununla birlikte yüksek düzeyde eğitim gereksinimi duydukları saptanmıştır. Buna göre psikososyal bakım ile ilgili hizmet içi eğitim programlarının yapılması, genel hastanelerde psikososyal tanılama için standart form ya da ölçek oluşturulması önerilir.

Abstract:
This research was conducted as a descriptive study in order to determine the psychosocial care competencies and educational needs of nurses.
This research has been done in a training and research hospital on the Anatolian side of Istanbul. The research was carried out with 240 nurses who meet the criteria for appointment to the research between October and December 2020. Within the scope of the research, "Personal Information Form for Nurses", "Determining Nurses' Need for Training on Psychosocial Care Activities Form" and "Psychosocial Care Competence Self-Assessment Scale " were used as data collection tools. SPSS 25.0 package program was used for data analysis in the research. Kruskal Wallis H test, Mann Whitney U test, Spearman Correlation Analysis, Regression Analysis and Games Howell test were used to evaluate the data. The level of significance was determined as p<0.05 in all analyzes. 
The total score of nurses from the Psychosocial Care Competence Self-Assessment scale was x̄: 61.43±13.28, in the symptom identification sub-dimension x̄: 17.85±4.36; in the sub-dimension of using information x̄: 17.90±4.04; x̄ in the intervention sub-dimension: 12.69±3.24; In the diagnostic sub-dimension, they scored x̄: 12.98±3.21 points.
The total and sub-dimension mean scores of the nurses from the Psychosocial Care Competence Self-Assessment Scale were found above the medium level. 59.6% of the nurses stated that they did not get educated on psychosocial care, and 77.3% of those who stated that they received training from school. 76.2% of the nurses stated that they did not make psychosocial diagnosis in their unit, and all of the nurses stated that they used a nursing care plan. It was determined that nurses needed a high level of education about psychosocial care, in the research. The most needed training subjects are; evaluating the crisis situation of the patient with a rate of 72.9%, and interfering with a patient who has a tendency to harm himself and his environment at a rate of 69.6%. 
As a result of the findings from the research; It was determined that the psychosocial care competencies of the nurses were above the medium level, however, they needed a high level of education. Accordingly, it is recommended to carry out in-service training programs on psychosocial care and to establish a standard form or scale for psychosocial diagnosis in general hospitals.