Doğal afet konulu resimli çocuk kitaplarının incelenmesi
Review of illustrated children's books on natural disaster
Yazar: TUĞÇE YAKAR ULUSOY
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜBRA KANAT
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmada okul öncesi dönem çocukları için hazırlanmış olan doğal afet 
konulu resimli çocuk kitaplarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç 
doğrultusunda çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örnekleme 
yöntemlerinden biri olan ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak döküman 
incelemesi yapılmıştır. Araştırmaya 20 adet resimli çocuk kitabı dahil edilmiştir. 
Bu kitapların incelenmesinde ilgili literatür doğrultusunda hazırlanan "Doğal Afet 
Konulu Resimli Çocuk Kitapları Değerlendirme Formu" kullanılmıştır. Bu form 
doğrultusunda kitaplar; fiziksel özellikler, resimlendirme, içerik, olay örgüsü ve dil 
olmak üzere toplam 5 başlık altında incelenmiştir. Araştırmada veriler nitel 
araştırmaların analizinde başvurulan yöntemlerden içerik analizi yöntemi 
kullanılarak analiz edilmiştir. Buna göre araştırma verileri kodlanarak kategoriler 
oluşturulmuş ve bunlara ilişkin örnekler tablolar halinde sunulmuştur. Araştırma 
sonucunda doğal afet konusunu işleyen resimli çocuk kitaplarının çocukların doğal 
afet konusunda farkındalık kazandırılabilmesi ve bilinçlendirilmesi amaçlanmıştır. 
Bu sebeple araştırma kapsamında incelenen fiziksel özellikler, resimlendirme, 
içerik, olay örgüsü ve dil özelliklerine göre uygun olduğu belirlenmiştir. Doğal afet 
konusunda çocukların doğrudan veya dolaylı olarak afet konusu hakkında 
bilinçlendirilmeleri ve yapılacaklar hakkında bilgi sahibi olmalarına yönelik 
gereksinimleri göz önünde bulundurularak nitelikli basılı resimli çocuk kitaplarının 
yayın sayısının artırılması gibi önerilerde bulunulmuştur.

ANAHTAR KELİMELER: Doğal afet, Resimli çocuk kitapları, Okul öncesi dönem

Abstract:
This research aimed to examine children's picture books on natural disasters 
prepared for preschool children. For this purpose, a document review was 
conducted using the criterion sampling method, which is one of the purposeful 
sampling methods, to determine the study group. 20 illustrated children's books 
were included in the research. "Natural Disaster Themed Children's Illustrated
Books Evaluation Form", prepared in line with the relevant literature, was used to 
examine these books. Books in line with this form; It was examined under 5 
headings: physical properties, illustration, content, plot and language. In the study, 
the data were analyzed using the content analysis method, one of the methods used 
in the analysis of qualitative research. Accordingly, research data were coded and 
categories were created and examples of these were presented in tables. As a result 
of the research, it was aimed to use illustrated children's books dealing with the 
subject of natural disasters to raise children's awareness about natural disasters. For 
this reason, it was determined to be suitable according to the physical 
characteristics, illustration, content, plot and language features examined within the 
scope of the research. Considering the needs of children to be directly or indirectly 
aware of natural disasters and to be informed about what to do, suggestions have 
been made, such as increasing the number of publications of qualified printed 
illustrated children's books.

KEYWORDS: Natural disaster, Children's picture books, Preschool period