İlköğretim birinci, ikinci ve üçüncü sınıf öğrencilerine yönelik aile içi bedensel ceza
Corporal punishment in family towards the first, second and third classes primary school students
Yazar: HAYRİYE DEMİRASLAN
Danışman: DOÇ.DR. ASUDE BİLGİN
Uludağ Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology

Özet:
Ara~tlrmanm genel amaCl, ilkogretim birinci, ikinci ve uyuncu smlftakiogrencilere anne ve babalan tarafmdan yocuklara uygulanan ~iddet iyermeyen disiplin,psikolojik saldlrganhk, hafif fiziksel saldIrganhk, ~iddetli fiziksel saldlrganhk ve yok~iddetli fiziksel saldIrganhgm saptanmasl ile anne ve babanm egitim duzeyi, ya~ veailedeki yocuk saYISI ile yocugun cinsiyetine gore farkhla~ma durumunu incelemektir.Ara~tIrmamn evrenini, 2005-2006 egitim-ogretim yl1mda Bursa iii slmrlaniyerisinde bulunan resmi ilkogretim okullannm birinci, ikinci ve uyuncu smIf1annadevam eden ogrenciler olu$turmaktadu. Ara$tIrmanm orneklemini ise Bursa iii smulaniyinde bulunan Ahmet Tanpmar ilkogretim Okulu'nun birinci, ikinci ve uyuncusmlflanndan 53 k!z ve 47 erkek ogrenci olmak uzere toplam 100 ogrenci olu$turmu$tur.Veri toplama araCI olarak anne, baba ve yocuklar (6-9 ya$ arasl) arasmda ya$ananyatl$malarda kullamlan yoztim taktiklerini anlamaya yonelik, CTS33 PIcture-CardVerSIOn For Young ChIldren Of The Parent-To-Chlld ConflIct TactIcs Scales, (CarolynMebert ve Murray A. Straus (2002) tarafmdan geli$tirilen <:;atl$ma <:;ozme TaktigiOlyeginin Resimli Kart Versiyonu) kullamlml$tlr. Bu olyegin yaratlcl1anndan olanStraus ile yazl$l1arak, Olyegin kul1amml ile ilgili izin almml$tlr.Verilerin yozumlenmesi Kay-Kare BagirnsIzhk Testi yardImIyla incelenrni$tir.Uygulama sonucunda, gruplar araSl fark ve bu fark! ortaya ylkaran degi~kenler ilegruplar araSl farkm kaynagl belirlenmeye yah~l1ml~ ve elde edilen bulgular istatistikselolarak yorumlanml~tlr. Bulgular tablolar halinde ozetlenmi~tir.Ara~tlrma sonucunda; elde edilen bulgulara gore anne ve baba tarafmdanuygulanan ~iddet iyermeyen disiplinin, psikolojn<. saldlrganhgm, hafif fizikselsaldlrganhk, ~iddetli fiziksel salduganhk ve yok ~iddetli fiziksel saldlrganhgm, anne ve .babanm egitim, ya~ ve yocuk saYlsl ile yocugun cinsiyetine gore farkhla~tlglsaptanml~tlr .Ara~tlrma bulgulan, anne ve babanm egitim duzeyi, ya~l, ailedeki yocuk saYlSlve yocugun cinsiyeti ile uyguladlklan disiplin yontemleri arasmda anlamh bir ili~kioldugunu gostermi~tir.Ara~tlrma sonucunda ortaya ylkan sonuylara dayah olarak ara~tlrmacl tarafmdanortaya konulan onerilere yer verilmeye yah~llml~tlr.

Abstract:
The main target of the research is to analyze the effects of the literacy and ageof parents, the number and the gender of the children in the family on parentaldiscipline shown towards the first, second and third. classes primary school students.These disciplinary attitudes will be examined under five subcategories; disciplinaryattitudes without violence, aggressiveness in psychological terms, little-, heavy- andextreme physical aggression.The universe of this research is composed of the first, second and third classesprimary school students who attended public schools in the 2005-2006 Education Yearwithin the borders of the city of Bursa. The sampling of the research is composed of atotal 100; 53 female, 47 male students who attended Ahmet Hamdi Tanpmar tlkogretimOkulu in Bursa. As data collecting means, CTS33 Picture-Card Version for YouhgChildren Of the Parent-to-Child Conflict Tactic Scales (developed by Carolyn Mebertand Murray A.Straus in 2002) are used to understand the negotiative tactics used inconflicts between parents and 6-9 aged children.Data analysis is carried out through Chi-square independence test. As a result ofthe Chi-square test; for variables, for which the difference between groups are foundstatistically significant, percentage of each group is tried to be detemlined as the sourceof the difference. Findings are statistically evaluated and summarized in tables. Instatistical comparisons, level of significance is taken as p