Hemşirelik öğrencilerine uygulanan aromaterapinin sınav kaygısına etkisi
The effect of aromatherapy applied to nursi̇ng students on EXAM anxiety
Yazar: TUĞBA ÇETİN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHTAP KIZILKAYA
Aydın Adnan Menderes Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Anksiyete = Anxiety ; Aromaterapi = Aromatherapy ; Hemşireler = Nurses ; Hemşirelik = Nursing ; Hemşirelik araştırmaları = Nursing research ; Sınav kaygısı = Test anxiety ; Öğrenciler-hemşirelik = Students-nursing ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerine uygulanan aromaterapinin sınav kaygısına etkinliğini belirlemek amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Araştırma, randomize kontrollü yarı deneysel bir çalışma olarak Kasım 2021 ve Şubat 2022 tarihleri arasında, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi'nde öğrenim gören 42, ikinci sınıf öğrencisi ile gerçekleşmiştir. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Sınav Kaygısı Envanteri (SKE) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde, Çarpıklık (skewness), Kaiser-Meyer-Olkin (KMO), Bartlett ve Cronbach's Alpha (α) değerine bakılmış olup verilere betimsel istatistik, Ki-Kare testi, İlişkili Örneklem t-testi, Bağımsız örneklem t-testi ve One way ANOVA analizi yapılmıştır. Tüm testlerde istatistiksel anlamlılık için p değerinin 0,05'ten küçük saptanma koşulu aranmıştır (p<0,05).
Bulgular: Araştırmaya katılan ve deney grubunda yer alan öğrencilerin kontrol grubuna kıyasla SKE puanları istatiksel olarak anlamlı bir şekilde daha düşüktür. Karanfil yağı ve lavanta yağı SKE puan ortalamalarını aynı düzeyde azaltmıştır.
Sonuç: Bu çalışmada hemşirelik öğrencilerinin sınav kaygısı seviyesini aromaterapinin azalttığı sonucuna ulaşıldı. Bu araştırma ile aromaterapinin hemşirelik eğitimine dahil edilmesi gerektiği, diğer çalışmalara yol gösterici olacağı düşünülmektedir.

Anahtar kelimeler: Aromaterapi, Hemşirelik, Kaygı, Öğrenci, Sınav

Abstract:
Objective: This study was conducted in order to determine the effectiveness of aromatherapy applied to nursing students for exam anxiety.
Material and Methods: The research was conducted as a randomized semi-experimental study between November 2021 and February 2022, with 42 second grade students studying at Aydın Adnan Menderes University Faculty of Nursing. The data were collected with personal information form and exam anxiety inventory (SKE). In the analysis of the data, Skewness, Kaiser-Meyer-Olkin (KMO), Bartlett and Cronbach's Alpha (α) were examined and descriptive statistics, Chi-Square test, related sample T-test, independent sample T-test and One Way ANOVA analysis were performed. In all tests, the condition of determining the p value less than 0.05 was sought for statistical significance (p<0.05).
Results: It was found that the average of the SKE score of the students in the experimental group decreased significantly. Clove oil ve lavender oil scores reduced the average scores at the same level.
Conclusion In this study, it was concluded that aromatherapy reduced the level of exam anxiety of nursing students. With this research, it is thought that aromatherapy should be included in nursing education and will be guiding other studies.

Keywords: Anxiety, Aromatherapy, Exam, Nursing, Student.