hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
BOA 6 (H.1151-1152/M.1739) ve 31 (H.1221-1222/M.1806-1807) numaralı Kalebend Defterleri (İnceleme ve metin)
BOA 6 (H.1151-1152/M.1739) and 31 (H.1221-1222/M.1806-1807) number Kalebend Books (Review and text)
Yazar: MURAT ALAKUŞ
Danışman: PROF. DR. ÖMER İŞBİLİR
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Yeniçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Tarih = History
Dizin: 19. yüzyıl = 19. century ; Ceza = Punishment ; Kalebent Defteri = Kale-bend Register ; Osmanlı Devleti = Ottoman State ; Suç = Crime ; Suçlular = Criminals

Özet:
Kalebend cezası, suçluların zorunlu olarak bir kale içerisinde tutulması anlamına gelmektedir. Osmanlı örfi hukuku içerisinde, tazir suçları arasında yer alan kalebend cezası 17. yüzyılın sonlarından itibaren yaygınlaşmaya başlamış ve 18. yüzyıla gelindiğinde oldukça sık bir şekilde uygulamaya konulmuştur.

Kalebend defterlerinde yer alan ceza hükümleri Osmanlı Devleti sınırları içerisinde yer alan tüm bölge ve şehirlerin genelini kapsamaktadır. Yapmış olduğumuz bu çalışma ile 1739-1806/1807 yıllarında Osmanlı Devleti sınırları içerisinde işlenen suç ve suçlu profillerinin tespiti ve geçen süre zarfında suç ve suçlu profilindeki değişimin mukayesesi amaçlanmıştır.

Anahtar Kelimeler: Kalebend, Kalebendlik, Nefy, Itlak

Abstract:
Kalebend Penalty means confining the prisoners in the fortress mandatorily. Kalebend Penalty, being included in the crimes of tazir in Ottoman customary law, became widespread from the last periods of 17th century and put into effect commonly in the 18th century.

The books used to record Kalebend penalty, contain all of the regions and the cities within the borders of Ottoman Empire. This study aims to determinate the crimes and criminal profiles within the borders of the Ottoman Empire between the years 1739-1806/1807 as well as the comparison of the transformation in the meantime.

Key Words: Kalebend, Kalebend Penalty, Exile, Releasing
15. yüzyıl İran minyatürlerinde çalgılar
Musical instruments depicted in the 15th century Persian miniatures
Yazar: S.M. TAGHİ HOSSEİNİ
Danışman: PROF. DR. BANU MAHİR
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı / Türk İslam Sanatları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: El Sanatları = Crafts ; Sanat Tarihi = Art History
Dizin: 15. yüzyıl = 15. century ; Abdulkadir Meragi = Abdulkadir Meragi ; El sanatları = Handicrafts ; Minyatür = Minyature ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Tasvir = Description ; Tasvir sanatı = Depicting art ; Yazma eserler = Manuscripts ; İran = Iran

Özet:
Bu çalışmada Topkapı Sarayı Müzesi Kütüphanesi, İstanbul Üniversitesi Nadir Eserler Kütüphanesi ve Süleymaniye Kütüphanesindeki 15. yüzyıl İran minyatürlü yazmalarının tespitimiz ardından, bu minyatürlerdeki musiki aletlerinin resimlerini içerenler ayrılmış ve çalışmamızın malzemesini oluşturmuştur. Bu aşama için de 15. yüzyılda İran coğrafyasında hüküm süren devletler hakkında politik ve sanat tarihi açısından gereken bilgiler aktarılmıştır. İkinci aşamamızda seçilen minyatürlede tasvir edilen musiki aletleri, bu dönemde yaşayan ve musiki nazariyatı konusunda çok önemli eserlere sahip olan Abdülkâdir-i Merâgî'nin (ö. 838/1435) Farsça telif ettiği Câmiu'l-elhân adlı eserindeki bulunan "Musiki Aletlerinin Adları ve Türleri" başlıklı bölümdeki bilgiler esas alınarak tanımlanmıştır. Musiki aletlerinin görsel kısmı minyatürlerden, teorik bilgileri de Abdülkâdir-i Merâgî'nin eserinden alınarak değerlendirilmiştir. Bu dönemde kullanılan musiki aletleri hakkında bilgiler verilmiştir.


Anahtar Kelimeler: İran minyatürü, 15.yüzyıl, Çalgı, Abdülkâdir-i Merâgî

Abstract:
For this thesis illustrated 15th century Persian manuscripts from the Topkapı Palace Museum Library, İstanbul University Rare Manuscripts Library, and Süleymaniye Library were identified, and those that included images of musical instruments were chosen for study. In the first stage, the political and art historical background of the polities that ruled in Greater Iran during this century was examined. In the second stage the musical instruments included in the chosen group of miniatures were identified. For this purpose, the information supplied in the section entitled "The Names and Types of Musical Instruments," from Câmiu'l-elhân written in Persian by the contemporary musical theorist Abdülkâdir-i Merâgî (d. 838/1435) was used. In the final stage, the musical instruments were evaluated by matching their visuals from the miniatures by the theoretical information provided by Abdülkâdir-i Merâgî's work.



Key Words: Persian Miniature, 15th Century, Musical Instrument, Abdulkâdir-i Merâg
Galata sur içi bölgesinin kent dokusu ve anıtsal yapı bağlamında tarihi süreç içerisindeki gelişimi ve değişiminin izlenmesi
The monitoring of development and change of Galata intra muros in the context of urban texture and monumental structure
Yazar: ELİF ERTEMEL
Danışman: DOÇ. DR. ZELİHA HALE TOKAY
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Mimarlık Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Mimarlık = Architecture

Özet:
Galata ve çevresi, tarihsel süreç içinde birçok farklı ve içice yaşantıya ev sahipliği yapmış olduğundan çok katmanlı bir dokuya sahiptir ve günümüzde de değişim içerisinde olduğu görülmektedir. Çalışma alanı olan Galata'nın eski Sur İçi bölgesinde (intra muros), dünü, bugünü ve yarını bir arada görebilmek mümkündür. Bu çalışma, Galata'nın tarihsel süreç içinde kuruluşundan günümüze kadar geçirdiği değişimin belgelenmesinde bir yöntem ortaya koymayı amaçlamaktadır. "Korumanın ilk adımı tanımaktır" ilkesinden hareketle, bölgeye dair bilgiler kapsamlı bir şekilde ele alınıp tarihsel, sosyal, ekonomik, kentsel değişimler sistemli olarak bir araya getirilmiştir. Bu incelemede, geçmişin izleri araştırılarak kentin katmanları, katmanların tarihsel derinliği belirlenmiş ve çeşitli dönemler halinde incelenen kent dokusu bugünkü durumu ile karşılaştırılmıştır. Dönemler arasındaki süreklilik ve kopukluk durumlarını okuyabilmek için hazırlanan haritalar üzerinden, yerleşmenin başlangıcından günümüze kent dokusu ve anıtsal yapılar bağlamında geçirdiği gelişim ve değişiminin izlenmesi sağlanarak bölgeyi tanımaya katkıda bulunulmuştur.

Abstract:
Galata and its environment has a multilayered texture due to playing host to many livings which are different and intimate and it is seen that Galata is in a state of flux in nowadays. In Intra Muros  of Galata, the field of study, it is possible to see the past, today and the future together. The aim of the study is revealing a method to document the change of Galata in historic process since its foundation to nowadays. With the referance of the principle which is "The first step of protection is recognition" the changes of historical, social, economic and urban were systematicly aggregated by dealing with related information in an inclusively way. In this study, layers of town and historical depth of the layers were determined by examining tracks of the past and the urban texture which are examined with various periods was compared with the present state. Based on the maps, prepared to read continuity and disconnection situations between periods, following up the development and change of the residential area in the context of urban texture and monumental structure since its foundation was provided to make contribution to the recognition of the area.
İlkokul mekanlarında tasarım bileşeni olarak renk olgusunun etkileri
Color phenomenon's effect as a design element in primary school spaces
Yazar: İSTEM SEÇKİN PARLAKYILDIZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AYŞEGÜL KURUÇ
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Mimarlık Ana Bilim Dalı / Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Mimarlık = Architecture

Özet:
Bir toplumun geleceği, eğitime verilen öneme dayanır. Okul öncesi eğitim sonrasındaki ilk aşama olan ilköğretim, toplumun gelecekteki bireyleri olan çocukların akademik, psikolojik, sosyal ve kültürel gelişimini amaçlar. Bireyler ilköğretim sürecindeki kazanımlarının izlerini; belleklerinde, duygu ve düşüncelerinde, sosyal hayata katılış biçimlerinde taşımaktadır. İnsanın hayatı boyunca sürdüreceği sosyal ve kültürel etkileşimler ve toplumsal davranış kalıplarının edinildiği ilk fiziksel mekan olan ilkokul yapılarının taşıdığı önem yadsınamaz. İlkokul yapılarının tasarımından uygulanmasına kadarki süreçte çoklu bir yaklaşım sergilenmelidir. Bu yapıların bulunduğu coğrafya ve konumu gibi özellikler gözetilmeli; başta öğrenci olmak üzere öğretmen, personel, veli vb. kullanıcılarının fiziksel ve psikolojik konforları sağlanmalıdır. Renk olgusu görsel konfor, dikkat ve odaklanma, davranış gibi alanlarda eğitim sürecinde etkili olmaktadır. Bu yüzden ilkokul mekanlarında renk bir tasarım bileşeni olarak ele alınmalıdır. Çalışmada renk kavramı ve renk ilişkileri incelenecek, rengin fiziksel ve psikolojik etkilerinin ilköğretim okullarındaki yeri açıklanacaktır. Bu bağlamda renk ve mekan algısı arasındaki ilişki ve öğrencilerin okul çevrelerindeki renk tercihleri anketle ortaya konulacaktır.
Anahtar Kelimeler : renk, renk algısı, ilkokul mekanlarında renk

Abstract:
A societies future based on the value it gives to the education. Primary education after preschool education aims at academic, psychological, social and cultural development of children who are future members of the society. Traces of their acquisition from primary education; It is carried in memory, in emotions and thoughts, in social forms of participation. The importance of primary school structures can not be denied in terms of social and cultural interactions and social behaviors that people will live throughout their lives. A multi-layered approach should be demonstrated primary school buildings designing and construction. The features such as geography and location should be observed; physical and psychological comfort of its users children, teacher, staff, parents physical and psychological must be ensured. Color is effective in areas such as visual comfort, attention and focus, and behavior in education process. Therefore, the phenomenon of color should be considered as a design element in primary school. In the study, color and the physical and psychological effects of color will be explained in primary schools. In this context, the relationship between color and spatial perception and color preferences of students in education spaces  will be revealed by questionnaire.
Key Words: Color, color perception, color in primary school buildings
Bilgisayar ve internet teknolojilerinin görsel sanatlar eğitiminde destekleyici materyal olarak kullanılması
Utilization of computer and online technologies as supportive materials in visual arts education
Yazar: OZAN ERTUĞRUL
Danışman: PROF. DR. SALİH OFLUOĞLU
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar Ortamında Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Dokümantasyon ve Enformasyon = Documentation and Information ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı, Bilgisayar ve İnternet teknolojilerinin sağladığı imkanların görsel sanatlar dersi içeriklerinde kullanılması ile daha verimli bir ders ortamı oluşturulması, bilgi ve kazanımların kalıcılığını sağlanması amacı ile bu olanakların ders içeriklerinde kullanma yöntemlerinin irdelenmesidir. Bilgisayar ve İnternet teknolojilerinin sağladığı avantajlar ile oluşturulmuş ders içeriklerinin, klasik yöntem ile yapılan eğitime göre avantaj ve dezavantajları tez içerisinde analiz edilmektedir. Bilgisayar ve İnternet destekli eğitimin görsel sanatlar eğitimi sürecine etkilerini öğrencilerin araştırma ve uygulama alışkanlıklarına yönelik tutumlarına etkisi yine bu çalışmada değerlendirmektir.
Çalışmanın kapsamı, araştırmanın amacı dahilinde farklı düzeyde bilgisayar ve İnternet imkanlarına sahip beş farklı okul ve eğitim ortamında öğrencilerin araştırma ve uygulama amacı ile bu teknolojilere yaklaşımları değerlendirilmiş, elde edilen sonuçlar analiz edilmiştir.

Abstract:
The objectives of this study are recommending a more efficient learning environment by utilizing the possibilities brought by computerand online Technologies in a visual course lesson content for students examining the methods that provide permanence of informations and attainments; Analysing advantages and disadvantages of computerand İnternet supported the education teaching content in comparison to traditional  methods; and finally evaluating the effect of this computer aided environment on visual arts education processand attitudes of students for researc hand practice attitutes.
In order to propose the recommended approach in this study, IT based research and utilization approaches of students from five different schools with different education environments and varying levels of computer and İnternet access possibilities were analyzed.
İstanbul'da caz müziği arzı ve kültürel sermaye ilişkisi
Jazz music in İstanbul and cultural capital relationship
Yazar: FATMA ÖZEN
Danışman: DOÇ. DR. DERYA FIRAT ŞANNAN
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı / Genel Sosyoloji ve Metadoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Müzik = Music ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Bourdieu, Pierre = Bourdieu, Pierre ; Caz = Jazz ; Habitus = Habitus ; Kültür sosyolojisi = Cultural sociology ; Kültürel sermaye = Cultural capital ; Müzik = Music ; Müzik kültürü = Music culture ; Müzik sosyolojisi = Music sociology ; Sanat sosyolojisi = Sociology of art ; İstanbul = Istanbul

Özet:
Pierre Bourdieu, mikro iktidar yapılanmaları üzerinden daha kaygan ve sembolik alanların sınırlarını belirler. Yeme-içme kültüründen, evlilik stratejilerine, eğitimden, beğenilere kültürel eşitsizliklerin yeniden üretildiğini savunur. Doğalmış ve kabul edilmiş yanlış tanımaların arkaik yapılarını irdelerken sosyolojiye büyük görevler yükler. Bu çalışmada Bourdieu'nün beğeni hiyerarşileri analizi üzerinden 2000'li yıllardan itibaren Türkiye'de giderek yükselen caz arzı incelenecektir. Böylelikle caz sektörü sadece iktisadi sermaye bileşenleriyle değil; kültürel sermaye ve caz piyasasının habitusu Bourdieu'nün kavramlarıyla değerlendirilecektir. Mevcut düzeni korumaya ve yeniden üretmeye çalışanlar ile yeni simgesel sermaye ile o alana girmeye çalışanlar arasındaki alan mücadeleleri, caz arzının yeniden üretimi bağlamında tartışılacaktır. 
Saf bir beğeni gibi kabul edilen bir müzik türünün ayrım işaretine dönüşme süreci sektörün üreticileri, müzisyenleri, pazarlayanları, menajerlerinden oluşan caz profesyonelleri ile derinlemesine mülakatlar üzerinden ortaya konacaktır. 


ANAHTAR KELİMELER: Caz, habitus, kültürel sermaye, seçkinlik, alan.

Abstract:
Pierre Bourdieu sets out the boundaries of more slippery and symbolic areas through the micro-government structures. They argue that cultural inequalities are reproduced in the eating and drinking culture, in the marriage strategies, in education, in the likes. Sociology carries big duties when dealing with archaic structures of false and accepted false definitions. In this study, an analysis of the taste hierarchies of Bourdieu will be used to examine the increasingly rising jazz supply in Turkey from the year 2000. Thus, the jazz sector is not only a component of economic capital; Cultural capital and the habit of the jazz market will be judged by Bourdieu's concepts. Field fights between those who are trying to protect and reproduce the existing order and those who are trying to enter the new symbolic capital will be discussed in the context of the reproduction of the jazz supply.
The process of turning into a distinctive musical passion that is regarded as pure tastes will be revealed through in-depth interviews with jazz professionals from industry producers, musicians, marketers, managers.

KEY WORDS: Jazz, habitus, culture capital, elite, field.
11 numaralı Kalebend Defterine göre (s. 1-196) H. 1166-1167
M. 1753-1754 yılları arasında Osmanlı Devleti'nde suç, suçlu ve cezalar (Değerlendirme-metin) / The crime, criminal and punishment in the Ottoman State between the years 1166 and 1167 (İslamic calendar) / 1753 and 1754 (Gregorian calender) according to the Kalebend Book number 11 (Analysis-text)
Yazar: FATMA ŞAHİN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ZEYNEP AYCİBİN SEYİTKIRAN
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Yeniçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Tarih = History
Dizin: Defterler = Registers ; Kalebent Defteri = Kale-bend Register ; Osmanlı Devleti = Ottoman State ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period ; Osmanlı tarihi = Ottoman history ; Suç = Crime ; Suçlular = Criminals ; Tarih = History ; Yeni Çağ = New Age

Özet:
Kalebend cezası, genel bir tanımlama ile işlediği suçlardan dolayı hüküm giyen kişinin cezasını infaz etmek üzere devlet tarafından zorunlu olarak kalede bulunmaya mahkûm edilmesidir. Söz konusu mahkûmiyetlerin vesikalarını ihtiva eden Kalebend defterlerinin değerlendirilmesi, Osmanlı Devleti'nin toplumsal hayatını anlamak konusunda yapılan çalışmalara katkı sağlaması bakımından önem arz etmektedir.
İncelenen defterde yer alan hükümlerin çoğunu kalebend cezasına ilişkin hükümler oluşturmaktadır. Nefy ve cezirebend gibi diğer ceza türlerinin hükümlerini de barındıran 11 Numaralı Defterin H. Cemaziyel-evvel 1166 ile Zilkade 1167 (M. Mart/Nisan 1753-Ağustos/Eylül 1754) tarihleri arasını kapsayan 18 aylık bölümü incelenerek Osmanlı Devleti'nin geniş coğrafyasında işlenmiş olan suç türlerinin ve söz konusu suçların faillerinin genel profillerinin tespiti amaçlanmıştır. 


Anahtar Kelimeler: Kalebend, Nefy, Cezirebend, Yargı, Ceza, Hukuk, Suç, Suçlu

Abstract:
Kalebend (castle-bend) penalty, in general terms, can be defined as the imprisonment of a person, who was found guilty due to the crimes he committed, in a castle by the state in order to enforce his punishment. Evaluation of Kalebend books which consist of the records of such convictions contributes to the literature on the social life in the Ottoman State.
The majority of the convictions recorded in the book under study here include kalebend penalty. This study has analyzed the 18-month records between the years of Jumadal Ula, 1166 and Dhul Kada, 1167 (Islamic claendar) / March/April, 1753 and August/September, 1754 (Gregorian calendar) in the kalebend book number 11, which includes the convictions of crimes involving not only kalebend but also exile and island-bend. The study aims to identify the types of crimes committed in the large geography of the Ottoman State as well as the general profiles of the perpetrators of these crimes.

 
Keywords: Castle-bend, Exile, Island-bend, Judiciary, Punishment, Law, Crime, Criminal
İdeoloji ve söylem üzerine bir araştırma
A research on ideology and discourse
Yazar: ALİ KAYA
Danışman: PROF. DR. ALİ AKAY
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı / Genel Sosyoloji ve Metadoloji Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2017
Konu: Felsefe = Philosophy ; Siyasal Bilimler = Political Science ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Epistemoloji = Epistemology ; Marks, Karl = Marks, Karl ; Marksist kuram = Marxist theory ; Söylem = Discourse ; Söylem analizi = Discourse analysis ; Yanlış bilinçlilik = False consciousness ; İdeoloji = Ideology

Özet:
Bu çalışma, ideoloji teorisinin baskın yaklaşımı olan Marx'ın ideoloji anlayışının eleştirisi üzerinedir. Marx'ın bu yaklaşımı epistemolojik ideoloji anlayışı olarak adlandırılmaktadır. Marx ideolojiyi gerçekliğin nesnel bir şekilde bilinmesine engel olan bir yanlış bilinç olarak tanımlamaktadır. Gerçekliğin nesnel bir şekilde anlaşılması için de Marx öznelerin yanlış bilinci terk etmesini salık verir. Yanlış bilinç terk edildiğinde gerçeklik herkes tarafından olduğu gibi, dolayımsız anlaşılabilecektir. Bu çalışma ile gerçekliğin ideolojiden ve anlam dünyasından bağımsız bir şekilde anlaşılamayacağı iddia edilmektedir. İdeolojinin olumsallık kategorisi içinde ele alınması önerilmektedir. Bu bağlamda ideoloji kimliğin ve toplumsal ilişkilerin olumsallığının inkarı olarak tanımlanmaktadır.


ANAHTAR KELİMELER: İdeoloji, olumsallık, Marx, epistemolojik yaklaşım,yanlış bilinç.

Abstract:
This study is about the critique of Marx's ideology understanding which is the mainstream approach to the theory of ideology. Marx's approach is named as the account of epistemological ideology. Marx defines ideology as a false consciousness which is a an obstacle to know reality objectively. Marx suggests subjects to get rid of false consciousness to perceive reality objectively. When the false consciousness are got rid of by the subjects, the reality would be understood by everybody without any mediation. In this study, it is argued that the reality cannot be understood without ideology and a sense of world and ideology should be percived through category of contingency. In this sense, ideology is defined as the refusal to the contingency of  identity and social relationships


KEY WORDS: Ideology, contingency, Marx, epistemological approach, false consciousnes
Kırım Hanlığı'nın Kazan Hanlığı ile siyasi münasebetleri (1441-1552)
Political relations between the khanate of crimea and the Khanate of Kazan (1441-1552)
Yazar: ALİ CAN ÜTEBAY
Danışman: DOÇ. DR. İLYAS KEMALOĞLU
Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Genel Türk Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2017
Konu: Tarih = History
Dizin: 15. yüzyıl = 15. century ; Altın-Orda Devleti = Altın-Orda Khanate ; Kazan Hanlığı = Khanate of Kazan ; Kırım Hanlığı = Crimean Khanate ; Siyasi ilişkiler = Political relations ; Tarih = History ; Türk tarihi = Turkish history

Özet:
XV. yüzyılın ilk yarısında Altın Orda Devleti parçalandı ve onun toprakları üzerinde yeni hanlıklar (Kazan, Kırım, Astrahan, Sibir, Kasım ve Nogay Orda) kuruldu. Altın Orda topraklarını yeniden bir araya getirmek için mücadeleye girişti ve bu amaçla yeni kurulan hanlıklarla ilişkiler kurdu.
Kırım Hanlığı ile Kazan Hanlığı arasındaki ilişkiler 1486 yılında başlayıp 1552 yılına kadar devam etti. Bu süre içerisinde yaklaşık 30 yıl Kırım, Kazan Hanlığı üzerinde hâkimiyet kurdu. 1521 ile 1551 yılları arasında Kazan Hanlığı Giray Hanedanı'na mensup üç han tarafından (Sahib Giray 1521-1524, Safa Giray 1524-1531/1535-1546/1546-1549, Ötemiş Giray 1549-1551) idare edildi. Kazan Hanlığı üzerindeki Kırım hakimiyeti 1552 yılında sonra erdi. Kırım hanları bunu uzun süre kabul etmediler ve Moskova ile mücadeleye giriştiler. Ancak Kırım hanları bu mücadelede başarılı olamadılar ve 1594 yılında Kazan Hanlığı üzerindeki Moskova hâkimiyetini tanımak zorunda kaldılar.


ANAHTAR KELİMELER: Kırım Hanlığı, Kazan Hanlığı, Altın Orda, Moskova,Uluğ Orda

Abstract:
In the first half of the 15th Century, the Golden Horde was disintegrated, and new khanates were established on its former territories (Kazan, Crimea, Astrakhan, Sibir, Kasım and Nogay Horde). Among these, the Khanate of Crimea struggled to reunite the disintegrated lands of the Golden Horde and established relations with newly emerged khanates.
Relations between the Khanate of Crimea and the Khanate of Kazan started in 1486 and continued until 1552. During that period, Crimean Khanate ruled over the Khanate of Kazan for approximately 30 years. During the years between 1521 and 1551, the Khanate of Kazan was ruled by three Khans from Giray Dynasty (Sahib Giray 1521-1524, Safa Giray 1524-1531/1535-1546/1546-1549 and Ötemiş Giray 1549-1551). Crimean rule over the Khanate of Kazan ended in 1552. Crimean Khans resisted to that for a long time and entered into a dispute with Moscow. However they failed in their struggle against Moscow and, they had to recognize the Moscow dominance over the Kazan in 1594.


KEY WORDS: Golden Horde, Khanate of Crimea, Khanate of Kazan, Moscow,Great Horde