Sporcu eğitim merkezlerindeki atletizm branşı öğrenci-sporcuların başarı algıları ile spora katılım güdülerinin incelenmesi
Athletics branch in athlete training centers examination of student-athlete's success perceptions and sports participation motives
Yazar: YEŞİM KARAÇ
Danışman: PROF. DR. FARUK YAMANER ; DOÇ. DR. ÖZGÜR BOSTANCI
Hitit Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2017
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Spor = Sports
Dizin: Atletizm = Athletism ; Atletizm = Athletism ; Başarı = Success ; Başarı değerleme = Success evaluation ; Spor eğitimi = Sport education ; Spor faaliyetleri = Sport activities ; Sporcular = Sportsmen ; Ölçme-değerlendirme = Measurement and evaluation

Özet:
Bu araştırma; Spor Genel Müdürlüğüne bağlı olan Sporcu Eğitim Merkezlerindeki
atletizm branşındaki öğrenci-sporcuların spora katılım güdüsüyle başarı algısını
belirlemek ve cinsiyet ile SEM'deki yatılı–gündüzlü statüsüne göre spora katılım
güdülerinin farklılaşıp farklılaşmadığını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın
evrenini, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında kayıtlı olan 15 Sporcu Eğitim Merkezindeki
atletizm branşındaki 245 kadın ve erkek öğrenci-sporcu oluşturmuştur. Araştırmanın
örneklemini ise atletizm branşında 15 Sporcu Eğitim Merkezinde eğitim gören ve
müsabakalara katılmış 214 sporcu öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı
olarak, Gill, ve ark. (1983)'nın geliştirdiği ve Oyar ve ark. (2001) tarafından Türk
popülasyonuna uyarlaması yapılan Spora Katılım Güdüsü Ölçeği (Participation
Motivation Questionnaire) (PMQ), Roberts, Treasure ve Balague (1998) tarafından
geliştirilen ve 2006 yılında Çetinkalp tarafından Türkçeye çevrilmiş (2006) Başarı Algısı
Envanteri- Çocuk Versiyonu (The Children's Version of The Perception of Success
Questionnaire-POSQ-Ch) ve bununla birlikte, sporcuların yaş, cinsiyet gibi demografik
bilgilerinin yanı sıra SEM'deki statüleri (yatılı/gündüzlü), SEM'i seçme sebepleri
araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu ile ölçülmüştür. Verilerin
analizinde tanımlayıcı istatistiksel teknikler, Tek Yönlü Varyans Analiz (ANOVA), Çok
Yönlü Varyans Analiz (MANOVA) ve Pearson Korelasyon tekniği kullanılmıştır. 
İstatistiksel analiz sonuçlarına göre, sporcuların katılım güdüleri arasında cinsiyet
ve SEM'deki statülerine göre (yatılı/gündüzlü) istatistiksel olarak anlamlı fark
bulunamamıştır (p>0.05). Başarı Algısı değerleri incelendiğinde ise sporcuların görev
yönelimleri arasında cinsiyet ve SEM'deki statüsü (yatılı/gündüzlü) değişkenine göre
istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu bulunmuştur (p<0.05). Bunun yanı sıra,
sporcuların hedef yönelimleri ile katılım güdüleri arasında anlamlı pozitif ilişki tespit
edilmiştir (p<0.01).
Sonuç olarak, kadın sporcuların görevde ustalığı gösterdiklerinde, yeni bir beceri
öğrendiklerinde ve fazla çaba gösterdiklerinde erkek sporculara göre performanslarından
daha fazla memnun oldukları söylenebilir. Bununla birlikte, yatılı statüsündeki
sporcuların gündüzlü statüsündeki sporculara göre beceri öğrenimine, beceri gelişimine,
sıkı çalışmaya ve benlik gelişimine daha fazla önem verdikleri görülmektedir. 
Algısı

Anahtar Kelimeler: Spora Katılım Güdüsü, Atletizm, Sporcu, Cinsiyet, Başarı

Abstract:
This research; by examining the perception of student-athletes in the athletic
branch in the Athletic Training Centers affiliated to the General Directorate of Sports,
Gender, age of the spouse according to the residential-daytime status in the SEM. The
study's universe consisted of 245 male and female students and athletes in the field of
athletics in the 15 Sports Training Centers registered in the academic year of 2015- 2016.
The sample of the study consisted of 214 athletes trained and participated in 15 athletic
training centers in the field of athletics. As a means of data collection in the study, Gill,
et al. (1983) and Oyar et al. (2001) developed the Participation Motivation Questionnaire
(PMQ), Roberts, Treasure and Balague (1998), which was adapted to the Turkish
population and translated into Turkish by Cetinkalp in (2006). In addition to demographic
information such as age and sex of the athletes as well as statues in SEM (boarding /
daytime), the reasons for selecting SEM were measured by the Personal Information
Form developed by the researcher. In the analysis of the data, descriptive statistical
techniques, One-way ANOVA, Multiple Variance Analysis (MANOVA) and Pearson
Correlation technique were used. 
According to the results of statistical analysis, there was no statistically significant
difference between the participation motives of the athletes according to gender and
statues in SEM (boarding / daytime) (p> 0.05). When the Perception Perception values
were examined, it was found that there was statistically significant difference between
the task orientations of the athletes according to gender and SEM status (boarding /
daytime) variables (p <0.05). Besides, there was a significant positive correlation between
the target orientations of the athletes and the participation motivation (p <0.01). 
As a result, we can say that female athletes are more satisfied with their
performance compared to male athletes when they show mastery of the task, when they
learn a new skill, and when they make much effort. However, we can say that the athletes
in boarding status give more importance to skill learning, skill development, hard work
and self-development than the athletes in daytime status.

Keywords: Sport Participation Motivation, Athletics, Athlete, Gender, Perception
of Success