Çocuk edebiyatı ve değerler eğitimi kapsamında Ali Ekrem Bolayır'ın çocuk şiirleri
Ali Ekrem Bolayir's children's poems within the scope of children's literature and values education
Yazar: DİDEM ÇETİNKAYA
Danışman: PROF. DR. KEMAL EROL
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı / Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Bolayır, Ali Ekrem = Bolayır, Ali Ekrem ; Değerler = Values ; Değerler eğitimi = Values education ; Türkçe = Turkish ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Çocuk edebiyatı = Children’s literature ; Çocuk şiirleri = Children poems ; Şiir = Poem

Özet:
Bu çalışmanın amacı, Ali Ekrem Bolayır'ın şiirlerini çocuk edebiyatı ve değerler
eğitimi kapsamında incelemektir. Çalışma, "nitel araştırma yöntemi"ne uygun
yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden "doküman incelemesi"
kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından geliştirilen "Değer
İnceleme Formu" kullanılmıştır. Çalışmanın materyalini şairin başta Şiir Demeti
adlı eseri olmak üzere eserleri içerisindeki çocuk şiirleri oluşturmaktadır. Verilerin
analizinde nitel analiz tekniklerinden "betimsel analiz" tercih edilmiştir. Çalışmanın
sonunda değer inceleme formunda yer alan ve kök değerleri de kapsayan 14 ana
değerin incelenen şiirlerde farklı frekanslarla işlendiği belirlenmiştir. Söz konusu
şiirlerde işlenen değerler ile işlenme sıklıkları ve 75 şiir içindeki oranları şu
şekildedir: Adalet f=5 (5/75= 0,666666), Dostluk f=7 (7/75=0,93333), Yardımlaşma
f=13 (13/75=0,1733333333), Dürüstlük f=6 (6/75=0,08), Öz denetim f=20 (20/75 =
0,26667), Sabır f=8 (8/75=0,10666), Saygı f=4 (4/75=0,5333), Sevgi f=11
(11/75=0,1466666), Aile f=6 (6/75=0,08), Sorumluluk f=8 (8/75=0,106666),
Vatanseverlik f=16 (16/75=0,21333), Bilimsellik f=8 (8/75=0,106666), Dinî İnanç f=
7 (7/75=0,093333), Çalışkanlık f=9 (9/75=0,12).

Abstract:
The aim of this study is to examine the poems of Ali Ekrem Bolayır within the
scope of children's literature and values ​​education. The study was carried out in
accordance with the "qualitative research method". In the study, "document
analysis", one of the qualitative research designs, was used. The "Value Review
Form" developed by the researcher was used to collect the data. The material of
the study consists of children's poems in his works, especially the poet's work
called Poetry Demeti. In the analysis of the data, "descriptive analysis", one of the
qualitative analysis techniques, was preferred. At the end of the study, it was
determined that 14 main values, including root values ​​and included in the value
analysis form, were processed with different frequencies in the poems examined.
The values ​​and frequency of processing in the mentioned poems and their
proportions in 75 poems are as follows: Justice f=5 (5/75= 0.666666), Friendship
f=7 (7/75=0.93333), Solidarity f=13 (13) /75=0.1733333333), Integrity f=6
(6/75=0.08), Self-control f=20 (20/75 = 0.26667), Patience f=8 (8/75=0.10666) ,
Respect f=4 (4/75=0.5333), Love f=11 (11/75=0.1466666), Family f=6 (6/75=0.08),
Responsibility f=8 (8/ 75=0.106666), Patriotism f=16 (16/75=0.21333), Science f=8
(8/75=0.106666), Religious Faith f= 7 (7/75=0.093333), Diligence f=9 (9/75=0.12)