hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Karaman'da kadın: Sosyolojik bir araştırma
Woman in Karaman: Sociological reserch
Yazar: SÜMEYYA GÜRBÜZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET UĞRAŞ
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyoloji Ana Bilim Dalı / Sosyoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Sosyoloji = Sociology

Özet:
Kadın ve erkek kelimeleri biyolojik olarak bir cinsiyet belirtmektedir. Toplumsal cinsiyet kavramı ise cinsiyet kavramının kadın ve erkeği toplumsal olarak tanımlamada yetersiz kaldığı savunularak sosyal bilimler alanına dahil edilmiştir. Toplumsal cinsiyet kavramı toplum içindeki kadın ve erkeğin kültür, din, siyaset ya da ekonomi gibi alanlarla olan bağını ortaya koymayı amaçlamış ve bu doğrultuda pek çok yaklaşım ve kuram ortaya atmıştır.
Bu çalışma, Karaman'da yaşayan kadınların toplumsal yaşamda karşılaştıkları sorunları ve toplumsal cinsiyet rollerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, sosyo- ekonomik ve kültürel faktörlerin kadınların sosyal rollerine etkisini analiz ederken, onların toplum içinde nasıl bir kimlik ve yaşam biçimi oluşturduklarını da değerlendirecektir. Böylece, kadınların sosyal yaşamdaki varlıklarını ve mücadele stratejilerini sosyolojik açıdan anlamayı hedeflemektedir.
Aynı zamanda bu çalışma ile toplumsal cinsiyetin kabuk değiştiren yanları veya çözüme kavuşmayan tartışmaları başta Feminist Teori olmak üzere ve güncel örnekler üzerinden teorik yaklaşımlar ve alanda ismini duyurmuş önemli araştırmacı, sosyal bilimcinin düşünceleriyle harmanlanarak sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Toplumsal Cinsiyet, Cinsiyet Rolleri, Cinsiyet Eşitsizliği, Kadın, Karaman'da Kadın

Abstract:
The terms "woman" and "man" refer to biological sexes, while the concept of gender is introduced in the social sciences, arguing that the concept of sex is insufficient in socially defining women and men. The concept of gender aims to reveal the relationship between women and men and areas such as culture, religion, politics, and economics within society, and in this context, various approaches and theories have emerged.
This study aims to examine the problems women living in Karaman face in social life and their gender roles. The research will analyze the impact of socio-economic and cultural factors on women's social roles while also evaluating how these women shape their identity and lifestyle within society. In this way, the study seeks to understand the presence and struggle strategies of women in social life from a sociological perspective.
Additionally, the study aims to present the changing aspects or unresolved debates of gender, particularly through Feminist Theory, combined with theoretical approaches and the thoughts of prominent researchers and social scientists in the field, along with contemporary examples.

Keywords: Gender, Gender Roles, Gender Inequality, Women, Women in Karaman
Gençlik ve Spor il Müdürlüğü personelinin zaman yönetimi düzeyleri
Time management levels of Provincial Directorate of Youthand Sports personnel
Yazar: ALPER MURAT ERDURAN
Danışman: DOÇ. DR. ORUÇ ALİ UĞUR
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Spor = Sports
Dizin: Spor = Sports

Özet:
Bu çalışma,Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü'nde görev yapan personelin zaman yönetimi becerilerini değerlendirmek ve bu becerileri etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, katılımcıların demografik ve iş yaşamı değişkenlerinin zaman yönetimi becerileri üzerindeki etkileri incelenmiştir. Araştırma, betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiş, veriler Türkmen'in geliştirdiği ve Özsoy vd. tarafından güncellenmiş "Zaman Yönetimi Anket Formu" ile toplanmıştır.

Analizler, cinsiyet ve medeni durum gibi bazı değişkenlerin zaman yönetimi becerileri üzerinde kısmi etkileri olduğunu göstermiştir. Özellikle, evli bireylerin örgütsel boyutta daha yüksek puan aldığı görülmüştür. Ayrıca, uzun çalışma saatlerinin planlama ve eşgüdümleme gibi beceriler üzerinde olumlu etkiler yarattığı tespit edilmiştir. Günün çalışma saatlerine bağlı olarak, öğleden sonraki saatlerde zaman yönetimi becerilerinin daha etkili olduğu belirlenmiştir.

Sonuç olarak, araştırma bulguları, zaman yönetimi becerilerinin geliştirilmesi için özelleştirilmiş eğitim programlarının ve bireysel farkındalık çalışmalarının önemini vurgulamaktadır.

Abstract:
Thisstudyaimedtoevaluatethe time managementskills of thepersonnelworking in theProvincialDirectorate of Youthand Sports andtoidentifythefactorsaffectingtheseskills. Theresearchutilized a descriptivesurvey model, anddatawerecollectedusingthe "Time Management Questionnaire" developedby Türkmen andupdatedby Özsoy et al.

Theanalysisrevealedpartialeffects of demographicandprofessionalvariables on time managementskills. Marriedindividualsscoredhigher in organizationaldimensions, whilelongerworkinghourspositivelyinfluencedplanningandcoordinationskills. Additionally, afternoonworkinghourswerefoundto be associatedwithbetter time managementefficiency.

Inconclusion, thefindingsemphasizetheimportance of tailoredtrainingprogramsandindividualawarenessinitiativesforenhancing time managementskills.
Eskiçağ'da Tralleis (Aydın) ve çevresinin tarihi coğrafyası
The historical geography of Tralleis (Aydın) and its surroundings in Ancient Ages
Yazar: RUMEYSA ALKOÇ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA ATCI
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Eskiçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Tarih = History
Dizin: Antik Çağ = Ancient Ages ; Antik şehirler = Antique cities ; Eski Çağ tarihi = Old Age history ; Tralleis = Tralleis

Özet:
Tralleis, Antik kaynaklarda kimi zaman Karia kimi zaman da Lydia olarak geçen Anadolu'sunun ün salmış kentlerden birisidir. Kabaca tarif etmek gerekirse, Aydın ilinin Messogis dağlarının güney yamacındaki geniş ve yüksek plato üzerine mevzilenmekte olup Kent, elverişli iklimi, doğal savunması, mahsulleri ve sulak alanları nedeniyle antik çağın en güçlü şehirlerinden birisi haline gelmiştir.
Antik çağlardan günümüze kadar pek çok insana ev sahipliği yapmıştır, etrafını verimli toprakları, iklim koşulları, suyu ve ulaşım alanlarıyla önem arz etmiştir. Tralleis Bölgesi karmaşık bir etnik yapıya sahip olmasından dolayı bu neticeyle çok çeşitli dil ve inanç faktörlerini getirmektedir. Kentin bulunduğu coğrafi konumu nedeniyle hemen tüm tarihi devirler içinde siyasi açıdan da büyük savaş ve mücadelelere sahne olmuştur.  Her dönem içerisinde jeostratejik hem de jeopolitik bakımından incelenmesi önemli bir kenttir.

Anahtar Kelimeler: Tralleis, Tarihi Coğrafya, Antik Kentler, Aydın.

Abstract:
Tralleis is one of the famous cities in Ancient Anatolia sometimes referred to as Caria and sometimes as Lydia in ancient sources. Roughly speaking, it is located on a wide and high plateau on the southern slope of the Messogis Mountains of Aydın province. The city became one of the most powerful cities of ancient times due to its favorable climate, natural defenses, crops and wetlands.
It has hosted many people from ancient times to the present day, and its surroundings are important with its fertile lands, climatic conditions, water and transportation areas. Since the Tralleis Region has a complex ethnic structure, it brings a wide variety of language and belief factors. Due to its geographical location, the city has been the scene of major political wars and struggles in almost all historical periods. It is an important city to be examined in terms of geostrategy and geopolitics in every period.

Key Words: Tralleis, Historical Geography, Ancient Cities, Aydın.
Aday öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme deneyimleri
Title of thesis: organizational socialization experiences of candidate teachers
Yazar: GÖKALP ULUDAŞDEMİR
Danışman: DOÇ. DR. ABDULLAH SELVİTOPU
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı öğretmenlik mesleğinin en fazla iki yılını kapsayan ve aday öğretmenlik olarak nitelendirilen süreçte öğretmenlerin sosyalleşme deneyimlerini irdelemektir. Çalışma, nitel araştırma desenlerinden olan fenomenolojik araştırma deseniyle tasarımlanmıştır. Bu bağlamda çalışmanın katılımcıları, Karaman'da görev yapan ve aday öğretmenlik sürecini en fazla üç yıl önce tamamlayan 10 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemiyle belirlenmiş ve veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. Görüşmeler kayda alınmış ve toplanan veriler içerik analiz yöntemiyle irdelenmiştir. Verilerin analizinde MAXQDA 2020 programı kullanılmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler doğrultusunda 4 tema oluşturulmuştur. Oluşturulan temalar "İlk Anlar", "Örgütle Kaynaşma", "Beklentiler", "Geride Kalanlar" şeklindedir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin aday öğretmenlik sürecinde çoğunlukla benzer deneyimler yaşadıkları tespit edilmiştir. Aday öğretmenlik süresi boyunca öğretmenlerin okul ve çevresi ile kaynaşma noktasında ya yalnız bırakıldığı ya da öğretmenlere yanlış bir sosyalleşme yaşatıldığı sonucuna ulaşılmıştır. Ancak bazı okullarda bu sürecin etkili gerçekleştirilmesiyle aday öğretmenin hem mesleğine hem de okula aidiyetinin arttığı tespit edilmiştir.

Abstract:
The purpose of this study is to examine the socialization experiences of teachers during the first year of their profession, referred to as the novice teaching period. The study is designed using the phenomenological research design, which is one of the qualitative research designs. In this context, the participants of the study consist of 10 teachers who are currently working in Karaman and have completed their novice teaching process within the last three years. The study group was determined through purposive sampling method, and data were obtained using a semi-structured interview form. The interviews were recorded, and the collected data were analyzed using content analysis method. MAXQDA 2020 software was utilized for data analysis. Based on the data obtained from the participants, four themes have been identified: "First Moments," "Integration with the Organization," "Expectations," and "Those the behind". The research findings indicate that teachers mostly share similar experiences during the novice teaching period. Throughout this period, teachers have been found to either feel isolated from the school and its surroundings or have been subjected to incorrect socialization experiences. However, it has been observed that in some schools, effective implementation of this process enhances both the novice teacher's sense of belonging to the profession and to the school.
Mamografi görüntüleri kullanılarak resnet modelleri ile meme kanseri teşhisi
Breast cancer diagnosis with resnet models using mammography images
Yazar: HASAN SERDAR MACİT
Danışman: DOÇ. DR. KADİR SABANCI
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering

Özet:
Meme kanseri, dünya genelinde ölüm oranı yüksek kanser türlerinden biridir. Bu ölüm oranını azaltmak için erken teşhis büyük önem taşımaktadır. Bilgisayar destekli erken tanı sistemleri doktorların daha kesin ve hızlı karar vermelerini sağlamaktadır. Bu çalışmada Mammographic Image Analysis Society (MIAS) veri kümesi kullanılmıştır. Mamografi görüntülerinde maskeleme yapılarak meme bölgesi seçilmiştir. Veri artırma teknikleri kullanılarak görüntü sayısı artırılmıştır. Mamografi görüntüleri, dört farklı ResNet modeli kullanılarak normal, iyi huylu ve habis  olarak sınıflandırılmıştır. En yüksek sınıflandırma doğruluğu %93,83 ile ResNet18 modeli kullanılarak elde edilmiştir. ResNet50, ResNet101 ve ResNet152 ile elde edilen doğruluk değerleri sırasıyla %87,24, %87,44 ve %91,25'tir. Daha sonra en yüksek sınıflandırma doğruluğunun elde edildiği ResNet18 modelinin son katmanından 512 adet derin özellik çıkartılmıştır. Bu özellikler farklı çekirdek fonksiyonları ile Destek Vektör Makinaları kullanılarak yeniden sınıflandırılmıştır. ResNet18+SVM yöntemi ile %99,6 sınıflandırma doğruluğu elde edilmiştir.

Abstract:
Breast cancer is one of the cancer types with a high mortality rate worldwide. Early detection is crucial to reduce this mortality rate. Computer-aided early detection systems enable doctors to make more precise and faster decisions. In this study, Mammographic Image Analysis Society (MIAS) dataset was used. Mammography images were masked and breast region was selected. The number of images was increased by using data augmentation techniques. Mammography images were classified as normal, benign and malignant using four different ResNet models. The highest classification accuracy was obtained using ResNet18 model with 93.83%. The accuracies obtained with ResNet50, ResNet101 and ResNet152 were 87.24%, 87.44% and 91.25%, respectively. Then, 512 deep features were extracted from the last layer of the ResNet18 model where the highest classification accuracy was obtained. These features were reclassified using Support Vector Machines with different kernel functions. A classification accuracy of 99.6% was obtained with the ResNet18+SVM method.
İki doğu arasında: Geç Osmanlı matbuatında Çin algısı
Between the two easts: The Perception of china in The Late Ottoman press
Yazar: ERTUĞRUL CEYLAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MELİKŞAH ARSLAN
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Tarih = History

Özet:
Bu çalışma, 19. ve 20. yüzyıllarda Osmanlı ve Qing İmparatorlukları arasındaki diplomatik ve siyasi ilişkileri, Osmanlı'nın Çin'e yönelik algısını etkileyen faktörleri ve ilişkilerin gelişiminde etkili olan çeşitli unsurları ele almaktadır. Osmanlı'nın Aksa-yı Şark'a (Uzakdoğu) olan ilgisi, özellikle Hıtayî'nin 'Hıtaynâme' adlı eseriyle başlamış, Rus-Japon Savaşı dönemine değin geçen süreçte belirginleşmiştir. Bu ilgi ve alaka, Osmanlı'nın Çin hakkında derin bir anlayış geliştirmesine ve ilişkilerin şekillenmesine olanak tanımıştır. Çalışma, Osmanlı'nın Çin'e dair algısının tarihsel kökenlerini ve zaman içindeki evrimini incelerken, aynı zamanda aydınların çeşitli konulara yönelik eleştirilerini ve tarafların algı çatışmalarını önemli ideolojik meseleler bağlamında değerlendirmektedir. Aynı zamanda, sosyal, ideolojik ve dini sebepleri detaylıca analiz edilerek, iki toplum arasındaki çatışmaların ve ilişkilerin derin nedenlerini ortaya koymaktadır. Bu çalışma, Osmanlı ve Çin arasındaki etkileşimlerin ve algıların tarafların dış politikaları ve toplumsal yapıları üzerindeki etkilerinin kapsamlı bir analizini sunmaktadır. Bu çalışma literatürdeki önemli bir boşluğu doldurmayı ve Osmanlı ile Çin arasındaki karmaşık ilişkilerin daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

Abstract:
This study examines; diplomatic and political relations between the Ottoman and Qing Empires in the 19. and 20. centuries, factors influencing the Ottoman perception towards China, and various elements affecting the development of these relations. The Ottoman interest in the Far East, particularly sparked by Hıtayî's work 'Hıtaynâme', began and became more pronounced until the Russo-Japanese War period. This interest allowed the Ottomans to develop a deep understanding of China and shape their relations. The study explores the historical origins and evolution of the Ottoman perception of China, while also evaluating intellectuals' criticisms on various issues and perception conflicts within significant ideological contexts. Furthermore, it meticulously analyses social, ideological, and religious reasons to uncover the deep-seated causes of conflicts and relations between the two societies. This study provides a comprehensive analysis of the effects of the interactions and perceptions between the Ottoman and Chinese Empires on the foreign policies and social structures of both parties. This study aims to fill a significant gap in the literature by revealing contributing to a better understanding of the complex relations between the Ottoman Empire and China.
Kanser Tanısıyla İzlenen Çocuklarda Hikâye Anlatımının Çocukların Kaygı Düzeyine Etkisi
The Effect of Storytelling on Anxiety Level of Children with Cancer
Yazar: MERVE KURT
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA ARPACI
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Hemşirelik = Nursing ; Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases

Özet:
Bu araştırma hikâye anlatımının kanser tanısıyla izlenen çocukların kaygı düzeylerine etkisinin belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Öntest-sontest tek gruplu deneysel türdeki bu araştırma 19.10.2023-18.01.2024 tarihleri arasında bir üniversite hastanesi çocuk hematoloji-onkoloji  servisinde 4-10 yaş grubu çocuklar ve ebeveynleri ile yürütülmüştür. Araştırma kapsamında çocuklara hikaye anlatımı girişimi uygulanmıştır. Çocukların girişim öncesi ve sonrası kaygı düzeylerinin değerlendirilmesinde "Çocuk Korku Ölçeği (ÇKÖ)" kullanılmıştır. 
Araştırma kanser tanısıyla takip edilen 39 çocuk ve ebeveyni ile yürütülmüştür. Çocukların yaş ortalamaları 6,54 ± 2,11 yıldır ve çoğunluğunu erkek çocuklar (%56,4) oluşturmuştur. Çocukların bildirimine göre ÇKÖ öntest puan ortalaması 3,54 ± 0,55 ve sontest puan ortalaması 1,33 ± 0,48'dir. Son testte çocukların ÇKÖ puanlarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde düştüğü belirlenmiştir (t*=24,147 p<0,001). Ebeveyn ve araştırmacı bildirimine göre de çocukların girişim sonrası ÇKÖ puanlarında anlamlı düşüş gözlenmiştir. Araştırma bulgularına göre hikâye anlatımı girişimi çocukların kaygı düzeylerini azaltmada etkilidir. Kanser tanısıyla izlenen çocukların tedavi bakım süreçlerinde hikâye anlatımı girişiminin kullanılması yararlı olacaktır.

Abstract:
This research was conducted to determine the effect of storytelling on the anxiety levels of children diagnosed with cancer. This one-group pretest-posttest experimental research was conducted with children aged 4-10 years and their parents in the pediatric hematology-oncology service of a university hospital between 19.10.2023 and 18.01.2024. Within the scope of the research, a storytelling intervention was applied to children. "Child Fear Scale (CFS)" was used to evaluate the anxiety levels of children before and after the intervention. 
The research was conducted with 39 children with cancer and their parents. The average age of the children was 6,54 ± 2,11 years and the majority of them were male (56,4%). According to the children's reports, the CFS pretest mean score was 3,54 ± 0,55 and the posttest mean score was 1,33 ± 0,48. In the post-test, it was determined that the children's CFS scores decreased at a statistically significant level (t*=24,147 p<0,001). According to parent and researcher reports, a significant decrease was observed in the children's CFS scores after the intervention. As a result, storytelling intervention is effective in reducing children's anxiety levels. It would be useful to use storytelling intervention in the treatment and care processes of children with cancer.
Türkçe öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerileri, program okuryazarlığı ve öz yeterlik algıları arasındaki ilişki
The Relationship between 21st century skills, program literacy and self-efficacy perceptions of Turkish teacher candidates
Yazar: HELİME KILIÇLI
Danışman: DOÇ. DR. HALİL ERDEM ÇOCUK
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Türkçe öğretimi = Turkish teaching

Özet:
Eğitimin nitelikli olabilmesi, milletlerin ve bireylerin başarılı olabilmesi için her geçen gün önem kazandığı tüm eğitim kaynakları ifade etmektedir. Bireyler toplum içerisinde başarılı olabilmek için nitelikli eğitime ihtiyaç duymaktadır. Eğitimin nitelikli olabilmesi ise nitelikli öğretmenlerle gerçekleşir. Bu bağlamda çalışmanın amacı; mesleki süreçlerini 21. yüzyılda geçirecek Türkçe öğretmen adaylarının; 21. yüzyıl becerileri öğretim düzeylerini, program okuryazarlık düzeylerini, Türkçe öğretimi öz yeterlik algılarını saptamak bu yetkinlikler arasındaki ilişkiyi incelemek ve son olarak bu yetkinliklerin çeşitli değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Bu araştırma; nicel araştırma yöntemlerinden biri olan betimsel ve ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilecektir. Elde edilen bulgular ise uygun veri analiz yöntemlerince incelenerek alan yazındaki diğer çalışmalarla birlikte değerlendirilecektir.

Abstract:
Being a Turkish Teacher Candidate in the 21st Century: 21st Century Skills, Program Literacy and Self-Efficacy Perception: It refers to all educational resources that are gaining importance day by day in order for education to be qualified and for nations and individuals to be successful. Individuals need quality education to be successful in society. Quality education can only be achieved with qualified teachers. In this context, the aim of the study is; Turkish teacher candidates who will spend their professional processes in the 21st century; 21st century To determine the skills teaching levels, program literacy levels, Turkish teaching self-efficacy perceptions, to examine the relationship between these competencies, and finally to reveal whether these competencies differ according to various variables. This research; It will be carried out using the descriptive and relational survey model, which is one of the quantitative research methods. The findings obtained will be examined by appropriate data analysis methods and evaluated together with other studies in the literature.