Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin gelecek zaman perspektifleri ile mesleki yeterlilik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between physical education and sports teachers' future perspectives and the perception of professional competence
Yazar: TUĞBA ÖRGEN
Danışman: PROF. DR. GÜLTEN HERGÜNER
Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu araştırmada Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin gelecek zaman perspektifleri ile mesleki yeterlilik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modeliyle yürütülen araştırmaya 2023-2023 eğitim-öğretim döneminde Sakarya ilinde beden eğitimi ve spor öğretmeni olarak görev yapan 246 beden eğitimi ve spor öğretmeni katılım göstermiştir. Veriler "Kişisel Bilgi Formu'', ''Gelecek Zaman Perspektifi Ölçeği'' ve ''Mesleki Yeterlilik Algısı Ölçeği'' ile toplanmıştır. İstatistiksel analizlerde bağımsız gruplar t-testi, Pearson korelasyon ve Regresyon tekniği kullanılmıştır.
Araştırma bulguları incelendiğinde beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin gelecek zaman perspektiflerinde cinsiyete ve lisanslı spor yapma durumlarına göre anlamlı farklılık elde edilirken (p<.05); medeni durum ve öğrenim durumlarına göre gelecek zaman perspektiflerinde anlamlı farklılık elde edilmemiştir (p>.05). Mesleki yeterlik algısı açısından sonuçlara bakıldığında cinsiyete, medeni duruma ve lisanslı spor yapma durumlarına göre anlamlı farklılık elde edilirken (p<.05); öğrenim durumlarına göre mesleki yeterlik algılarında anlamlı farklılık elde edilmemiştir (p>.05). Bağımlı değişkenler açısından sonuçlar incelendiğinde gelecek zaman perspektifi ile mesleki yeterlik algısı arasında pozitif yönde yüksek düzeyde anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir (p<.05). Ayrıca mesleki yeterlik algısının gelecek zaman perspektifi üzerinde anlamlı yordayıcı güce sahip olduğu tespit edilmiştir (p<.05).
Sonuç olarak; mesleki yeterlik algısının gelecek zaman perspektifini olumlu yönde etkilediği bu araştırma sonuçları ile ortaya konmuştur.

Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni, Gelecek Zaman Perspektifi, Mesleki Yeterlilik Algısı.

Abstract:
In this study, it is aimed to examine the relationship between the future time perspectives of physical education and sports teachers and their perception of professional competence. 246 physical education and sports teachers working as physical education and sports teachers in Sakarya province participated in the research conducted with the relational screening model in the 2022-2023 academic year. The data were collected with the "Personal Information Form", "Future Time Perspective Scale" and "Vocational Competence Perception Scale". Independent groups t-test, Pearson correlation and Regression technique were used for statistical analysis.
When the research findings are examined, there is a significant difference in the future time perspectives of physical education and sports teachers according to gender and licensed sports status (p<.05); no significant difference was found in future time perspectives according to marital status and educational status (p>.05). When the results were examined in terms of dependent variables, it was determined that there was a positive and highly significant relationship between the future time perspective and the perception of professional competence (p<.05). In addition, it was determined that the perception of professional competence has a significant predictive power on the future time perspective (p<.05).
Consequently; It has been revealed by the results of this research that the perception of professional competence affects the future time perspective positively.

Keywords: Physical Education and Sports Teacher, Future Time Perspective, Perception of Professional Competence.