Konjenital kalp hastalığı olan bebeklerin annelerine verilen web tabanlı eğitimin yaşam kalitesi ve öz yeterlilik üzerine etkisi
The effect of web-based education given to mothers of infants with congenital heart disease on quality of life and self-efficacy, university of health sciences
Yazar: NEZAHAT ÜNALDI
Danışman: DOÇ. DR. BERNA EREN FİDANCI
Sağlık Bilimleri Üniversitesi / Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Hemşirelik = Nursing ; Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases

Özet:
Amaç: Araştırma konjenital kalp hastalığı olan bebeklerin annelerine verilen
web tabanlı eğitimin annelerin yaşam kalitesi ve öz yeterlilik düzeyine etkisinin
değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.
Gereç ve Yöntem: Araştırma niteliksel ve ön test-son test tasarımlı,
randomize kontrollü yarı deneysel tipte olmak üzere mix metot olarak tasarlanmış bir
çalışmadır. Araştırma bir üniversite hastanesinde, Çocuk Kardiyoloji Polikliniğine
başvuran ve takip edilen, konjenital kalp hastalığı olan bebeklerin anneleri ile
yürütülmüştür. Araştırmada iki grup bulunmaktadır. Müdahale grubundaki (n=30)
annelere web tabanlı eğitim verilmiştir. Kontrol grubundaki (n=30) annelere
hastanenin poliklinik rutini dışında herhangi bir girişim uygulanmamıştır. Verilerin
toplanmasında "Niteliksel görüşme formu, Ebeveyn bebek tanıtıcı bilgi formu,
Yaşam Kalitesi Ölçeği ve Genelleştirilmiş Algılanan Öz-Yeterlilik Ölçeği"
kullanılmıştır. Araştırma süreci iki aşama olarak planlanmıştır. İlk aşamada nitel
veriler toplanmış ve annelerin ihtiyaçları doğrultusunda web tabanlı eğitim
programının içeriği oluşturulmuştur. İkinci aşamada niceliksel veriler toplanmış ve
web site hazırlanarak, müdahale grubuna web tabanlı eğitim programı ve kontrol
grubuna poliklinik rutini uygulanmıştır.
Bulgular: Web tabanlı eğitim programı uygulanan annelerin gruplar arası ve
grup içi karşılaştırmasında, Yaşam Kalitesi Ölçeği'nin alt boyutları puan
ortancalarının son testte yükseldiği saptanmıştır (p˂0,05). Web tabanlı eğitim
programı alan annelerin son testte öz yeterlilik puan ortancalarının gruplar arası ve
grup içinde daha yüksek olduğu bulunmuştur (p˂0,05). Ölçeklerin etki büyüklüğüne
bakıldığında web tabanlı eğitim programının büyük bir etkiye sahip olduğu
saptanmıştır.

Sonuç: KKH olan bebeklerin annelerine yönelik geliştirilen web tabanlı
eğitim programının annelerin yaşam kalitesi ve öz yeterlilik düzeyini artırdığı
bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler: Konjenital Kalp Hastalığı, Web Tabanlı Eğitim,
Anneler, Bakım, Çocuk Hemşireliği

Abstract:
Aim: This study was assessed the impact of a web-based education program
provided to mothers of infants with congenital heart diseases on their quality of life
and self-efficacy levels.
Materials and Methods: The study is a mixed-method approach with a
qualitative and pre-test post-test design, utilizing randomized controlled quasiexperimental type. The research was conducted with mothers of infants diagnosed
with congenital heart disease who sought care at the Pediatric Cardiology Outpatient
Clinic of a university hospital and were followed up. There are two groups in the
study. Web-based education was provided to mothers in the intervention group
(n=30). No intervention was applied to the mothers in the control group (n=30) other
than the outpatient clinic routine of the hospital. "Qualitative interview form, Parentinfant Introductory Information Form, Quality of Life Scale and Generalized
Perceived Self-Efficacy Scale" were used. The research process had two stages; in
the first stage, qualitative data was collected and after qualitative interviews with
mothers, the content of the web-based training was created in line with the needs of
the mothers. In the second stage, quantitative data were collected, and a web-based
training program was applied to the intervention group and an outpatient clinic
routine to the control group.

Results: In the intra-group and inter-group comparison of mothers who
applied the web-based education program, it was determined that the median score of
the Quality of Life Scale sub-dimensions increased in the post-test (p˂0.05). It was
found that the post-test median self-efficacy scores of mothers who received the
web-based education program were higher within and between groups (p˂0.05). The
effect size of the scales was found to have a large effect.

Conclusion: It was found that the web-based education program developed
for mothers of infants with CHD increased the quality of life and self-efficacy level
of the mothers.

Keywords: Congenital Heart Disease, Web-Based Education, Mothers,
Infants, Care, Pediatric Nursing