Üniversite öğrencilerinde sosyal kaygının cinsiyet rolleri ve aile ortamı bağlamında incelenmesi
The examination of collage students social anxiety within gender roles and family environmet
Yazar: DURMUŞ ÜMMET
Danışman: PROF. DR. BETÜL AYDIN
Marmara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology
Dizin: Kaygı = Anxiety

Özet:
Bu arastırmanın amacı, üniversite ögrencilerinin sosyal kaygı düzeyleri ile aileortamları arasındaki iliskiyi incelemek ve ögrencilerin sosyal kaygı düzeylerinincinsiyet rollerine ve çesitli demografik özelliklerine göre farklılasıp farklılasmadıgınısınamaktır. Bu amaçla katılımcıların sosyal kaygı düzeyleri; aile ortamları, cinsiyetrolleri ve çesitli bagımsız degiskenler (cinsiyet, yas, anne-baba egitim durumu vekardes sayısı) açısından incelenmistir. liskisel tarama modeli niteligindeki buarastırmanın çalısma grubunu, Marmara Üniversitesi Atatürk Egitim Fakültesi,Teknik Egitim Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Tıp Fakültesi ve MühendislikFakültelerinin farklı bölümlerinde ögrenim gören her sınıf düzeyinden 210 kız ve 317erkek olmak üzere toplam 527 ögrenci olusturmaktadır. Verilerin analizinde, PearsonMomentler Çarpımı Korelasyon Teknigi, Bagımsız Grup t Testi, Mann Whitney-UTesti, Kruskal Wallis-H Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) tekniklerindenyararlanılmıstır. Varyans analizi sonucunda, farkın kaynagını belirlemek amacıylaScheffe testi kullanılmıstır.Arastırmadan elde edilen sonuçlar, üniversite ögrencilerinin sosyal kaygı düzeyleri ileaile ortamları arasında anlamlı bir iliskinin oldugunu göstermektedir. Ayrıca,üniversite ögrencilerinin sosyal kaygı düzeylerinin cinsiyet rollerine göre de anlamlıdüzeyde farklılastıgı ortaya konulmustur. Sosyal kaygının, demografik degiskenlerdenyas, anne egitim düzeyi ve baba egitim düzeyi degiskenlerine göre anlamlı düzeydefarklılastıgı, buna karsın cinsiyet ve kardes sayısı degiskenlerine göre sosyal kaygıdüzeylerinin farklılasmadıgı sonucuna ulasılmıstır. Son olarak, arastırma bulgularıçerçevesinde elde edilen sonuçlar tartısılmıs ve yine bulgular ısıgında çesitli önerilerdebulunulmustur.

Abstract:
The aim of this research is to examine the relationships between family environmentand social anxiety, and level of social anxiety according to certain demograficvariables (with respect to gender roles, gender, age, status of parents educationalstatus and number of siblings).The research was performed in accordance with the correlationally scanning model.The subjects were students of Marmara University in different departments ofAtatürk Education Faculty, Technical Education Faculty, Pharmacy Faculty,Medicine Faculty and Engineering Faculty. There were 527 college students, 210 beingfemale, 317 being male. Pearson Moment Correlation Techniques, The IndependentGroup t Test, Mann Whitney-U test, Kruskall Wallis- H test and ANOVA were usedto analyze the row data.The result showed that family environmet correlate with social anxiety. Moreover, theresults indicated that gender roles, age and status of parents educational statuschanged the level of social anxiety positively and negatively. But, gender and numberof siblings did not change social anxiety. At this point suggestions about possiblestudies are given by regarding research findings.Key