Ergenlik döneminde sosyal medya ve dijital oyun bağımlılığının anksiyete ile ilişkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship of social media and digital gaming addiction with anxiety in adolescence
Yazar: MERVE ALKAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ UFUK ÜNLÜ
Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2023
Konu: Aile Hekimliği = Family Medicine
Dizin: Anksiyete = Anxiety ; Bağımlılık = Dependency ; Ergenler = Adolescents ; Oyun bağımlılığı = Game addiction ; Sayısal oyunlar = Digital games ; Sosyal medya = Social media ; Tokat = Tokat ; İnternet bağımlılığı = Internet addiction

Özet:
Çalışmamızda Tokat il merkezinde eğitim gören lise öğrencilerinde sosyal
medya ve dijital oyun bağımlılığının ne düzeyde olduğunun ve anksiyete ile ilişkisinin
değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Çalışmamız 01.12.2.2022-01.01.2023 tarihleri arasında anket ve gönüllü onam
formu basılı formatı ile Tokat il merkezinde eğitim gören lise öğrencilerine yapılmıştır.
Anketimiz; 6 soruluk sosyodemografik veri formu, 9 soruluk Ergenler İçin Sosyal
Medya Bağımlılığı Ölçeği, 7 soruluk Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği ve 21 soruluk
Beck Anksiyete Ölçeği'nden oluşmakta idi. Elde edilen veriler, SPSS 25.0 (Statistical
Package for Social Sciences, version 25) programı ile analiz edildi. İstatiksel olarak
p<0,05 değeri anlamlı kabul edildi. Çalışmaya 1095 kadın (%43,1), 1445 erkek (%56,9)
olmak üzere 2540 öğrenci katıldı. Dijital oyun bağımlılığı ölçeğine göre kadın
öğrencilerin 159'u (%14,5), erkek öğrencilerin 363'ü (%25,1) bağımlı tespit edildi.
Beck anksiyete ölçeğine göre kadın öğrencilerin 260'ında (%23,7), erkek öğrencilerin
728'inde (%50,4) anksiyete saptanmamıştır. Şiddetli düzeyde anksiyete ise kadın
öğrencilerin 317'sinde (%28,9), erkek öğrencilerin 126'sında (%8,7) tespit edildi.
Anksiyetesi olmayan ve şiddetli düzeyde anksiyete olan grupta kadın ve erkek
öğrenciler arasında anlamlı fark saptandı (p<0,001). Ergenler için Sosyal Medya
Bağımlılığı Ölçeği'nden kadın öğrencilerin aldığı puan ortalaması 17,49±5,8, erkek
öğrencilerin aldığı puan ortalaması 16,18±5,76 saptandı. Kadın ve erkek öğrenciler
arasında anlamlı fark bulundu (p<0,001).
Ergenlik; fiziksel, biyolojik ve psikososyal gelişimleri kapsayan, kimlik
gelişiminin büyük ölçüde tamamlandığı bir dönemdir. Ergenlerde sosyal medya ve
dijital oyun bağımlılığının; sosyal becerilerde gecikme, okul başarısında düşme, şiddet,
kaygı, anksiyete bozukluğu gibi sorunlara neden olabileceği belirtilmektedir. Bu yüzden
ergenleri ve çevrelerini içeren multidisipliner bir yaklaşımla bağımlılık düzeylerinin
azaltılmasına yönelik saha çalışmalarına ihtiyaç duyulmaktadır.
Anahtar kelimeler; Ergenlik, Sosyal Medya Bağımlılığı, Anksiyete, Dijital Oyun

Abstract:
In our study, it was aimed to evaluate the level of social media and digital game
addiction and its relationship with anxiety in high school students studying in the city
center of Tokat.
Our study was carried out between 01.12.2022 and 01.01.2023, with the printed
format of the questionnaire and voluntary consent form, to high school students
studying in the city center of Tokat. Our survey; It consisted of a 6-question
sociodemographic data form, 9-question Social Media Addiction Scale for Adolescents,
7-question Digital Game Addiction Scale, and 21-question Beck Anxiety Scale. The
obtained data were analyzed with SPSS 25.0 (Statistical Package for Social Sciences,
version 25) program. A p value of <0.05 was considered statistically significant. 2540
students, including 1095 females (43.1%) and 1445 males (56.9%), participated in the
study. According to the digital game addiction scale, 159 (14.5%) of female students
and 363 (25.1%) of male students were found to be addicted. According to Beck anxiety
scale, anxiety was not detected in 260 (23.7%) female students and 728 (50.4%) male
students. Severe anxiety was detected in 317 (28.9%) female students and 126 (8.7%)
male students. There was a significant difference between male and female students in
the non-anxiety and severe anxiety groups (p<0.001). The mean score of female
students in the Social Media Addiction Scale for Adolescents was 17.49±5.8, and the
mean score of male students was 16.18±5.76. A significant difference was found
between female and male students (p<0.001).
Puberty; It is a period in which identity development is completed to a large
extent, covering physical, biological and psychosocial developments. Social media and
digital game addiction in adolescents; It is stated that it can cause problems such as
delay in social skills, decrease in school success, violence, anxiety and anxiety disorder.
Therefore, there is a need for field studies to reduce addiction levels with a
multidisciplinary approach involving adolescents and their environment.
Keywords; Adolescence, Social Media Addiction, Anxiety, Digital Game