Eğitim ve bilim dergisinde matematik alanında yayımlanmış makalelerin betimsel içerik analizi
Content analysis of the articles published in the field of mathematics in the education and science journal
Yazar: ELİF DEMİREL
Danışman: DOÇ. DR. MERYEM ÖZTURAN SAĞIRLI
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Betimsel analiz = Descriptive analysis ; Dergiler = Magazines ; Eğitim ve Bilim dergisi = Education and Science journal ; Makale = Article ; Matematik = Mathematics ; Matematik eğitimi = Mathematics education ; Matematik öğretimi = Mathematics teaching ; İçerik analizi = Content analysis

Özet:
Bu araştırmanın amacı Eğitim ve Bilim dergisinde matematik eğitimi alanında 
yayımlanan makaleleri yapıları ve konularının eğilimleri kapsamında incelemektir. 
Araştırma tasarlanırken temel alınan yöntem betimsel içerik analizidir. Araştırmada
Eğitim ve Bilim dergisinde yayımlanan toplam 212 sayı incelenerek 147 makale 
belirlenmiş ve ulaşılan makaleler betimsel analiz yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir.
Ulaşılan sonuçlara göre; dergide matematik eğitimi alanında ilk olarak 1984 yılında 
makale yayımlandığı, yayımlanan makale sayılarının 2008 yılından itibaren genel 
olarak artış gösterip 2014 sonrasında düşüş gösterdiği görülmüştür. İncelenen 
makalelerin daha çok nicel betimsel desenler ve nitel durum çalışması ile tasarlandığı, 
en çok öğretmen örneklemi ile yapılan çalışmalara yer verildiği ve daha sonra en çok
ortaokul sekizinci sınıf öğrencileri ile çalışıldığı tespit edilmiştir. Makalelerde veri 
toplama aracı olarak daha çok algı, tutum, yetenek vb testlerinin ve doküman 
incelemesinin kullanıldığı, verilerin analizinde en çok kestirimsel analiz 
yöntemlerinden ve içerik analizinden faydalanıldığı ve makalelerin en çok Türkçe 
olarak yayımlandığı belirlenmiştir. Konu olarak ise en çok algı/tutum/kaygı/inanç/öz
yeterlilik belirleme kapsamında çalışıldığı sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
The purpose of this research is to examine the articles in the field of mathematic
educations published in the Journal of Education and Science in terms of their 
structures and trends. The research was designed based on the descriptive content 
analysis method. Within the scope of the research, a total of 212 issues published in the 
Education and Science journal were examined and 147 articles were determined, and 
the data obtained were analyzed by descriptive analysis method. According to the 
results obtained; in the journal, the first article in the field of mathematics was 
published in 1984, the number of published articles generally increased since 2008 and 
decreased after 2014, the articles examined were mostly designed with descriptive 
patterns and case studies, the articles mostly included studies the teacher sample was 
studied, mostly achievement tests and interviews were used in data collection tools, 
content analysis was used most in the analysis of the data, and the articles were mostly 
published in Turkish, it was mostly studied within the scope of 
perception/attitude/opinion/anxiety/belief/self-efficacy profiling has been determined.