Sendikalar ve motivasyon ilişkisi: Eğitim sektörü üzerine bir araştırma
Relations between syndicates and motivations: A research on education sector
Yazar: SEVCAN AKBULUT
Danışman: YRD. DOÇ. VEDAT ZEKİ YENEN
Beykent Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı / İşletme Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri = Labour Economics and Industrial Relations ; İşletme = Business Administration
Dizin: Eğitim sektörü = Education sector ; Eğitim sendikaları = Education unions ; Motivasyon = Motivation ; Sendikalar = Unions ; Sendikalar = Unions ; Tarihsel gelişim = Historical development ; Yönetim = Management

Özet:
Günümüz ekonomik birimlerin hedeflerine ulaşabilmesi için gereken en önemli faktör insan emeğidir. Ne tür örgüt olursa olsun kamu veya özel sektörde bütün kurum ve kuruluşların amacı çalışanların çabalarını ortak bir amaca yönlendirmek ve böylece örgütün hedefini gerçekleştirmeye çalışmaktır. Bu bakımdan insan faktörünün örgüte beklenen katkıyı yapabilmesi için onun kuruma bağlılığının sağlanması ve motive edilmesi gerekmektedir.
Çalışanları motive etmek, onların kurumdan beklentilerinin karşılanabilmesiyle mümkündür. Çalışan sayısı, örgütün büyümesiyle arttığından dolayı işveren ile işçi arasında iletişimsizlik meydana gelmektedir. Çalışanlar, onların sözcüsü olan sendikalar aracılığıyla alınacak kararları değiştirme ya da kararlara katılma şansı bulurlar. Çalışanların ne istediği, onların motive olması açısından işveren için önem teşkil etmektedir.
Tez dört ana başlıktan oluşmaktadır. Birinci bölümde, sendika kavramı özellikleri ve sendikal tarih incelenmiştir. Dünyada sendikacılık hareketleri; Amerika, Almanya ve İngiltere örnekleriyle ele alınmıştır. Birinci bölümün son kısmında ise Türkiye?de sendikacılığın doğuşu ve gelişimi; Osmanlı döneminden günümüze kadar incelenmiş olup, günümüzde sendikacılık ise sendikasızlaştırma unsurları, sendikacılık hareketinin sorunları ve işçilerin istekleri konularıyla değerlendirilmiştir. 
İkinci bölümde ise; yönetim ve motivasyon incelenmiştir. Motivasyonun anlamı neden gerekli olduğu, motivasyonla ilgili teoriler irdelenmiş ve motivasyon araçlarıyla ele alınmıştır.
Üçüncü bölümde ise sendikaların motivasyon üzerine etkileri eğitim sektöründe yapılan bir anket araştırması ile incelenmiş ve anlamlı sonuçların çıktığı tespit edilerek sunulmuştur.

Abstract:
Education is the most important factor to reach the aims of daily economic units. Whatsoever organizations they are, the aim of all of the institutions or organizations is to lead the efforts of workers to the collective aim and so to put the aim of organization into reality. In this point, his loyalty to his institution should be provided and motivated for the expected contribution t o the organization.
It is possible to meet the expectations of co-workers from the institution in order to motivate them. The Lack of Communication between workers and employer has stemed from increasing number of workers. The workers find opportunities to change or to join the decisions to be taken by means of the syndicates which are spokeman of the workers. In order to motivate the workers, what they want is important for the employers.
The thesis includes four main titles. In the first part, the features of syndicate concept and the history of union have been examined. The syndicate movements in the world have been discussed with samples occuring in Germany, England and the United States. In the last section of the first part, the birth of syndicate and its progress from the period of Ottoman Empire to today have been examined and trade unionism today has been evaluated without any syndicates, and with the problems of syndicate movements and with the matters of workers? wishes.
In the second part, administration and motivation have been evaluated. Why the meaning of motivation is needed, and the theories related to motivation have been scrutinized and motivation elements have been discussed.
In the third part, the effects of syndicates on motivation have been examined by a survey which has been done in an education sector and has been presented with meaningful results.