Marka gücü yüksek devlet okulu ve özel okullarda lider öğretmen kavramı: Öğretmen liderliğinin stil değişimlerinin Türk eğitim hayatına yansımasına yönelik bir araştırma
The concept of leader teacher in public and private schools with high brand power: A research on the reflection of teacher leadership's stle changes to Turkish educational life
Yazar: AYŞE AK
Danışman: PROF. DR. TÜLİN DURUKAN
Kırıkkale Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Kamu Yönetimi = Public Administration ; İşletme = Business Administration
Dizin: Devlet okulları = State schools ; Liderler = Leaders ; Marka = Brand ; Marka gücü = Brand strength ; Okul hayatı = School life ; Okullar = Schools ; Stil analizi = Style analysi ; Türk eğitim sistemi = Turkish education system ; Özel okullar = Special schools ; Öğretimsel liderlik = Instructional leadership

Özet:
İnsanoğlu dünyaya gelmesinden itibaren öğrenmeye başlar. Bu öğrenme öncelikle 
doğuştan var olan içgüdüsel etmenlerle birlikte reflekslerden oluşur. Ancak insanın 
büyüyüp olgunlaşma sürecinde yaşadığı toplumda var olması ve uyumu gereklidir. Bu 
gereksinim insanoğlunun yaşadığı topluma ait kültürü ve kuralları öğrenmeye mecbur 
bırakır. Eğitim sisteminin en önemli ögeleri öğrenci, öğretmen ve okuldur. 
Küreselleşen dünya ile beraber bilgi çağının yaşandığı süreçte eğitimde gerçekleşen 
değişim ve dönüşümlerle birlikte okullardan beklenti de artmıştır. Sistem içerisinde 
okullardan beklenilen; yeniliklere açık, yaratıcı, problem çözme yetisine sahip, nitelikli 
öğrencilerin yetiştirilmesidir. Bu misyonun gerçekleştirilmesi için sürekli gelişim ve 
ilerlemenin devam etmesi; öğrenci de var olan niteliklerin geliştirilmesi, yaratıcı 
düşünebilen, özgün, yeniliğe ve bilgiye açık fertler yetiştirilmesine bağlıdır. Bu 
bağlamda değişim ve dönüşüm; sistem içerisinde katalizör olan lider öğretmenler ve 
marka okullar tarafından gerçekleştirilecektir.

Abstract:
Human beings begin to learn from the moment they come into the world. This 
learning consists primarily of reflexes along with innate instinctive factors. However, 
in the process of growing and maturing, it necessary to exist and adapt to the society 
in which he lives. This need compels human beings to learn the culture and rules of 
the society in which they live. The most important elements of the education system 
are students, teachers and schools. With the globalizing world, the expectation from 
schools has increased with the changes and transformations in education the process 
of the information age. What is expected from the schools where education takes 
place is to raise qualified students who are open to innovations, creative and have the 
ability to solve problems. For the realization of this mission, continuous development 
and progress must continue and continuous development progress to achieve this 
mission and the development of the existing qualifications in the student depends on 
the training of individuals who can think creatively, original, open to innovation and 
knowledge. In this context; change and transformation will be carried out of by 
leading teachers and brand schools, which are catalysts within the system.