hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Aday öğretmenlere yönelik düzenlenen bir e-mentorluk programının etkililiğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of an e-mentoring program for prospective teachers
Yazar: ALEYNA KELLECİ
Danışman: DOÇ. DR. SAKİNE ÖNGÖZ
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Elektronik mentorluk = Electronic mentoring ; Etkililik = Effectiveness ; Mentoring programı = Mentoring program ; Mentorluk = Mentoring ; Program değerlendirme = Program evaluation ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu çalışmanın amacı aday öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine yönelik bir e-mentorluk programının etkililiğinin değerlendirilmesidir. Aday öğretmenlerin mesleğin ilk yıllarında sorunlar yaşadıkları ve sorunların ortadan kaldırılması için adaylık programı uygulandığı alanyazında belirtilmektedir. Bu adaylık programının mentorluk programıyla benzerliklere sahip olduğu bilinmektedir. Bu araştırmada mentorluk türlerinden olan, katılımcılara zaman ve mekân bağımsızlığı sunan e-mentorluk uygulanmıştır. Yapılan e-mentorluk sürecinin etkililiğinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
Çalışma karma yönteme uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu, ortaokul düzeyindeki branşlarda görev yapmakta olan en az beş yıllık tecrübesi bulunan deneyimli öğretmenler (mentor) ve aday öğretmenlerden (menti) oluşmaktadır. AÖEMP sürecine 34 menti ve 23 mentor öğretmen katılmıştır. Araştırmanın verileri, yapılandırılmış görüşme formu, anket ve yarı yapılandırılmış mülakat kullanılarak toplanmıştır. Aday öğretmenler ve tecrübeli öğretmenler e-mentorluk sürecinin kendilerine mesleki ve kişisel açıdan katkı sağladığını belirtmektedir.

Abstract:
The purpose of this study is to evaluate the effectiveness of an e-mentoring program for the professional and psychosocial development of novice teachers. The literature indicates that prospective teachers experience problems in the early years of their careers, which a nominee program is designed to address. It is known that this nomination program has similarities with the mentoring program. In this research, e-mentoring was applied, one of the types of mentoring that offers participants independence of time and place. The aim is to investigate the contribution of the e-mentoring process for prospective teachers (mentee) and experienced teachers (mentor) in their professional and psychosocial development.
The study was performed using the mixed method. The study group consists of experienced teachers (mentors) and teacher trainees (mentees) with at least five years of professional experience in secondary education. 34 mentees and 23 mentor teachers participated in the PEEMP process. Data for the study were collected using a structured interview form, a questionnaire, and a semi-structured interview. Novice and experienced teachers indicated that the e-mentoring process contributed to their professional and psychosocial development.
2023 Eğitim Vizyonunda yer alan temel eğitim politikalarının yönetici ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of the basic education policies in the 2023 Education Vision according to the opinions of administrators and teachers
Yazar: ZEYNEP GÜLDOĞUŞ OTHAN
Danışman: DOÇ. DR. SALİH AKYILDIZ
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı, 2023 Eğitim Vizyonu'nda yer alan temel eğitim politikalarını yönetici ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirmektir. Bu araştırmada nicel araştırma paradigmasının genel tarama (survey) modeline dayalı ilişkisel çalışma niteliğinde tasarlanmış betimsel bir çalışma yürütülmüştür. Olasılığa dayalı küme örnekleme tekniğinin kullanıldığı uygulamaya 302 sınıf öğretmeni ve 46 yönetici katılmıştır. Araştırmada yapılandırılmış anket formu ve açık uçlu anket formu kullanılmıştır. Yapılandırılmış anket formundan elde edilen veriler SPSS programına yüklenmiş ve verilerin analizinde her bir görüşün ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Açık uçlu anket formundan elde edilen verilerde ise betimsel yorumsal analiz yapılmıştır. Yöneticilerin ve sınıf öğretmenlerinin 2023 Eğitim Vizyonu'nda yer alan temel eğitim politikalarına katılım düzeylerinin genel olarak yüksek olduğu fakat hedefleri yeterli ve gerçekleşebilir bulmadıkları tespit edilmiştir. Sonuçları dikkate alarak araştırma sonuçlarına ve araştırmacılara yönelik öneriler sunulmuştur.
	

Anahtar Kelimeler: 2023 Eğitim Vizyonu, Okul Yöneticileri, Sınıf Öğretmenleri, Temel Eğitim Politikaları

Abstract:
This study aims to evaluate the basic education policies in the Education Vision 2023 according to the opinions of administrators and teachers. In accordance with this purpose, descriptive research, which is designed as a correlational research based on a general survey model of the qualitative research paradigm, was conducted. 302 classroom teachers and 46 administrators participated in the research with cluster sampling technique which is probability based. Structured questionnaire and open-ended questionnaire were used in this study. The data obtained from the structured questionnaire was imported into SPSS program, then, the mean, and standard deviation for each opinion were calculated while the data were analysed. On the other hand, descriptive interpretive qualitative analysis was used for the data obtained from the open-ended questionnaire. The findings indicated that the level of participation in the basic education policies in the Education Vision 2023 by administrators and teachers was high in general, however, they do not think the aims are sufficient and accomplishable. Taking the results into account, the suggestions are presented for research results and researchers.


Keywords: Education Vision 2023, School Administrators, Classroom Teachers, Basic Education Policies
Zygmunt Bauman'ın din ve toplum görüşleri
Zygmunt Bauman's views on religion and society
Yazar: MELİKE NUR ÇEVİK
Danışman: DOÇ. DR. ALİ FİDAN
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Din sosyolojisi = Religious sociology

Özet:
"Zygmunt Bauman'ın Din ve Toplum Görüşleri" adlı bu çalışmada, "Zygmunt Bauman'ın dine bakışı ve yaklaşımı nedir?" ile "Zygmunt Bauman'ın topluma bakışı ve yaklaşımı nedir?" soruları temel problemi oluşturmaktadır.
 Bu çalışmada, nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Betimsel analiz ve içerik analizi kullanılan bu çalışma, Zygmunt Bauman'ın din ve toplum görüşlerinin, modern gelişmelerle sıkı bir ilişki içerisinde olduğunu ortaya koymaktadır. Modernleşme, postmodernleşme, küreselleşme, bireyselleşme ve kimlik- benlik olguları bir bütünlük içerisindedir. Bu anlamda modern gelişmeler, dinî ve toplumsal alanda değişimlerin meydana gelmesine sebep olmaktadır.
Netice itibarıyla dini inançların zayıflaması, cemaatlerin görünüm değiştirmeleri ve ahlak-etik alanında farklılaşma doğrudan doğruya toplumda meydana gelen değişimlere bağlıdır. Toplumların üretici toplumdan tüketici topluma geçmesi, bireylerin toplum içindeki konumlarını, ahlaki ilkelerini ve ölüm olgusuna bakışlarını etkilemektedir. Bu anlamda, Bauman'ın din ve toplumu beraber değerlendirdiğini ve küresel düzeyde meydana gelen her modern değişimin dini ve toplumu da doğrudan etkilediğini düşündüğü sonucuna ulaşmaktayız.

Abstract:
In this study called "Zygmunt Bauman's Views on Religion and Society", "what is Zygmunt Bauman's view and approach to religion?" with "What is Zygmunt Bauman's view and approach to society?" questions constitute the main problem. 
Qualitative research methods were used in this study. This study, which used descriptive and content analysis, reveals that Zygmunt Bauman's views on religion and society are closely related to modern developments. The phenomena of modernization, postmodernization, globalization, individualization and identity-self are in a unity. In this sense, modern developments cause changes in religion and society.
As a result, the weakening of religious beliefs, the changes in the appearance of the communities and moral-ethics are directly dependent on the changes that occur in the society. The transition of societies from a productive society to a consumer society affects the position of individuals in society, their moral principles and their view of death. In this sense, we come to the conclusion that Bauman evaluates religion and society together and thinks that every modern change that occurs at the global level directly affects religion and society.
Arap dilinde isim ve fiil cümlesinin yapısı ve anlam üzerindeki etkisi
The structure of nominal and verbal sentence in the Arabic language and their effect on the meaning
Yazar: ENSAR İSLAMOĞLU
Danışman: PROF. DR. MURAT SULA
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Dilbilim = Linguistics
Dizin: Anlam analizi = Meaning analysis ; Anlam bilim = Semantics ; Arapça = Arabic ; Dil bilgisi = Grammar ; Dil bilgisi-eylem = Grammar-verb ; Dil bilgisi-isim = Grammar-noun ; Dil bilim = Linguistics

Özet:
Bu tez çalışması, nahiv ilmi (sentaks) konularından isim ve fiil cümlesinin yapılarını ve belagat ilmiyle ilgili olan bu iki cümle yapısının anlam üzerinde etkisini ele almaktadır. Arapça bir metni tam anlamıyla kavrayabilmek için bu iki cümle yapısının öğelerini, özelliklerini ve farklı geliş şekillerini bilmek son derece önemlidir. Bu tezin ana hedefi isim ve fiil cümlesinin anlama olan etkisini detaylı bir şekilde ele almaktır. 
Klasik, modern nahiv ve belagat metinlerinden yararlanarak bu kitapların isim ve fiil cümleleri hakkında ortaya koydukları görüşleri incelemekle öncelikle Arap dilinin anlaşılmasıdır. Daha sonra Kur'ân-ı Kerîm'i, Arap şiirlerini ve herhangi bir metnin derin mânalarına vakıf olma hususunda nasıl bir fayda sağlayacağının tespit edilmesi hedef alınmıştır. Toplanan bilgilerin değer ve önemini inceledikten sonra bu bilgiler belirlenen başlıklar altında sunulacaktır.

Abstract:
This thesis examines the sentence structure of the nominal and verbal sentence, which is a subject area of Nahiv (syntax), and the influence of these two sentences in meaning, which is a subject area of Belagat. In order to understand a text in Arabic, it is extremely important to understand the elements of these two sentences, properties and different forms of arrival. While in the preparatory classes of Islamic theology nominal and verbal sentences are taken up superficially, in this thesis the two main sentences are taken up in more depth and detail.
By using the selected classical and modern sources of Nahiv and Belagat sciences, the statements and information made about the nominal and verbal clauses will be examined and presented primarily in terms of their usefulness in understanding the Arabic language, the Qur'an, Arabic poetry, and all other texts. After examining the value and importance of the information collected, this information is presented under the established headings.
Dijital öyküleme ile sunulan problem durumlarının algoritma öğrenme sürecine etkisi
The effect of problem situations presented by digital storytelling on the algorithm learning process
Yazar: ENGİN KÖŞELİ
Danışman: DOÇ. DR. ZEYNEP TATLI
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Algoritmalar = Algorithms ; Algoritmik işlemler = Algorithmic tradings ; Dijital öyküleme = Digital storytelling ; Öğrenme = Learning ; Öğrenme süreci = Learning process ; Öğrenme yöntemleri = Learning methods

Özet:
Bu çalışmanın amacı dijital öyküleme ile sunulan problem durumlarının algoritma öğrenme sürecine etkisini incelemektir. Yarı deneysel yöntem ile gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini bir Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı bir ortaokulda 6.sınıf seviyesinde Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersine giren 32 öğrenci (16 deney grubu, 16 kontrol grubu) oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri eğitim öncesinde ve sonrasında uygulanan Algoritma Geliştirme Başarı Testi, yazılı sınav formu ve eğitim sonrası gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla elde edilmiştir. AGBT'den alınan istatistiki veriler SPSS 22 istatistik yazılım platformu, yazılı sınav formundan alınan veriler araştırmacı tarafından geliştirilen Algoritma Değerlendirme Rubriği ve yarı yapılandırılmış görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi ile analizlenmiştir. Çalışma sonucunda dijital öyküleme yönteminin deney grubu öğrencilerin algoritma geliştirme başarısını artırdığı, algoritma geliştirme becerilerine katkı sağladığı sonucuna ulaşılmış, algoritma öğrenme sürecinin dijital öykülerle daha kolay olduğu, derslerin eğlenceli şekilde işlendiği ve daha verimli geçtiği belirlenmiştir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the effect of problem situations presented with digital storytelling on the algorithm learning process. The sample of the research, which was carried out with the quasi-experimental method, consists of 32 students (16 experimental group, 16 control group) who took the 6th grade STI course in a secondary school affiliated to the Ministry of National Education. The data of the study were obtained through the Algorithm Development Achievement Test applied before and after the training, the written exam form and the semi-structured interviews held after the training. Statistical data from AGBT were analyzed by SPSS 22 statistical software platform, data from written exam form were analyzed with Algorithm Evaluation Rubric developed by the researcher, and data obtained from semi-structured interviews were analyzed by content analysis. As a result of the study, it was concluded that the digital storytelling method increased the algorithm development success of the experimental group students and contributed to their algorithm development skills, and it was determined that the algorithm learning process was easier with digital stories, the lessons were taught in a fun way and more efficient.
Bilişim sistemlerinin, banka veya kredi kurumlarının araç olarak kullanılması suretiyle dolandırıcılık suçu
The crime of fraud by using information systems, bank or credit institutions as a tool
Yazar: ÇAĞRI BAŞ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜLEYMAN EMRE ÖZDEMİR
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı / Kamu Hukuku Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Günümüzde en çok işlenen suçlardan biri de dolandırıcılık suçudur. Özellikle gelişen teknoloji de kullanılarak dolandırıcılık suçunun en çok bilişim sistemleri üzerinden işlendiği görülmektedir. Bu tez çalışmasında hileli eylem içeren dolandırıcılık suçu hakkında temel bilgiler verilerek, suçun bilişim sistemleri üzerinden işlenme yöntemleri, benzer suçlarla ilişkisi ve suçun önlenmesine ilişkin alınabilecek önlemler incelenmiştir.
İlk bölümde; dolandırıcılık suçu hakkında temel bilgiler verilmiştir. Dolandırıcılık suçunun unsurlarından, hukuka uygunluk nedenlerinden, kusurluluk unsurundan ve dolandırıcılık suçuna ilişkin genel ceza hukuku alanında bilgilere yer verilmiştir.
İkinci bölümde ise; çalışmamızın konusu da olan Türk Ceza Kanunu'nun 158/1-f maddesinde düzenlenen bilişim sistemlerinin banka veya kredi kurumlarının araç olarak kullanılması suretiyle dolandırıcılık suçuyla bağlantılı olan bilişim, bilişim sistemi, banka, kredi kurumları kavramları hakkında bilgiler verilerek söz edilen nitelikli dolandırıcılık suçunun işlenme yöntemleri, suçun önlenmesine ilişkin alınabilecek yöntemler ve bazı suçlarla ilişkisi farklı görüşler, örnekler ve yargı kararları ile incelenmiştir.

Abstract:
One of the most committed crimes today is the crime of fraud. Especially by using the developing technology, it is seen that the crime of fraud is mostly committed through information systems. In this thesis, by giving basic information about the crime of fraud involving fraudulent action, the methods of committing the crime through information systems, its relationship with similar crimes and the measures that can be taken to prevent the crime are examined. 
In the first part, basic information about the crime of fraud is given. Information on the elements of the crime of fraud, the reasons for compliance with the law, the element of culpability and the general criminal law on the crime of fraud are given.
In the second part; information about the concepts of informatics, informatics system, bank, credit institutions, which are related to the crime of fraud by using information systems regulated in Article 158/1-f of the Turkish Criminal Code, which is also the subject of our study, as a means of using banks or credit institutions, and the methods of committing the mentioned qualified fraud crime, the methods that can be taken to prevent the crime and its relationship with some crimes are examined with different opinions, examples and judicial decisions.
Batı düşünce tarihinde antidemokratik düşünürler
Antidemocratic thinkers in the history of western thought
Yazar: NİSA ÖZTÜRK
Danışman: PROF. DR. ADİL ŞAHİN
Trabzon Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Demokrasi kavramı ortaya çıktığı günden günümüze kadar çeşitli yönlerden eleştirilmiştir. Son yıllarda da zaman zaman demokrasiye yönelik olumsuz eleştirilerin yapıldığı görülmektedir. Bu sebeple demokrasinin tarihsel süreç içerisinde ne gibi eleştirilere maruz kaldığının detaylı bir biçimde incelenmesi, bu eleştirilerin günümüzde bir karşılığının olup olmadığı konusu üzerinde fikir oluşturulması ihtiyacı doğmuştur. Bu ihtiyacın giderilmesi ve demokrasiye yönelik olumsuz yorumlar çerçevesinde bir sonuca varılması amacıyla böyle bir çalışma yapılmıştır. Siyasal düşünceler tarihi içindeki düşünürlerin demokrasiyi nasıl ve ne sebeplerle eleştirdikleri konusu ile birlikte bu eleştiriler üzerinden tespitler ve yorumlamalar yapmak da tezin kapsamındadır. Bu amaçla Antik Yunan döneminden itibaren siyasal düşünceler tarihinde yer alan antidemokratik düşünürlerin fikirleri ve antidemokratik düşünür olarak adlandırılamasa da demokrasi karşıtı bazı düşünceler taşıyan düşünürler incelenerek yorumlanmıştır. Tezde ele alınan düşünürlerin hayatlarına ve yaşadıkları dönemlerin özelliklerine de tez kapsamında gerektiği ölçüde değinilmiştir.

Abstract:
The concept of democracy has been criticized from various aspects from the day it emerged until today. In recent years, negative criticism of democracy has been made from time to time. For this reason, it is necessary to examine in detail what kind of criticism democracy has been subjected to in the historical process and to form an opinion on whether these criticisms have a counterpart today. This study was conducted in order to fulfill this need and to reach a conclusion within the framework of negative comments on democracy. How and for what reasons thinkers in the history of political thought criticize democracy, as well as making determinations and interpretations based on these criticisms are also within the scope of the thesis. For this purpose, the ideas of antidemocratic thinkers in the history of political thought since the Ancient Greek period and some thinkers with anti-democratic ideas, although they cannot be called antidemocratic thinkers, have been analyzed and interpreted. The lives of the thinkers discussed in the thesis and the characteristics of the periods in which they lived were also touched upon to the extent necessary within the scope of the thesis.
Anestezi indüksiyonunda Flunitrazepam ve Thiopenton'un süksinilkolinle kullanımında: Kardiovasküler sistem - sodyum ve potasyum değerleri - allerji - post operatif adale ağrısı ve relaksasyon süreleri yönünden karşılıklı değerlendirilmesi /
Yazar: ÇAĞLAR YİTMENER
Trakya Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 1985
Konu: Anestezi ve Reanimasyon = Anesthesiology and Reanimation
Dizin: Ağrı = Pain ; Flunitrazepam = Flunitrazepam ; Süksinilkolin = Succinylcholine ; Tiyopental = Thiopental

Özet:
Bu çalınmada yaşları 11 ve 72 arasında değişen 40 olgu üzerinde anestezi indüksiyonu sırasında 1. grup CF1+ SCH) ve 2. grup (Th+SCH) un kardiovasküler parametreleri, sodyum-potasyum değerleri, postr operatuar ağrı, allerji ve relaksasyon (apne) süre bulguları istatistiksel yönden de ğerlendirmeye alındığında elde edilen sonuçlar şöyle sırala- nab.il ir t 1. Sis.tolik., diastolik ve ortalama arter basınçların da her iki grupta da önemli bir değişiklik görülememiştir. 2. Sodyum ve potasyum değerlerinde işe 1. grupta ba riz bir değişiklik bulunmamasına rağmen, 2. grupta sodyum ve potasyum değerlerinde az olmakla beraber bir artış görül müştür. 3. Allerjik etki açısından 1. grup CF1+SCH) lehine anlamlı bir fark görülmüştür. 4. Post operatuar adali ağrı bakımından ise her iki grupta da bir fark bulunamamıştır. 5. Relaksasyon süreleri açısından ise 1. grup lehine anlamlı, bir fark görülmüştür i

Abstract:
Doğum travayında anne, kordon, uterus ve amnios düzeylerinde prostaglandin E2 ve F2 alfa değerleri /
Yazar: SEZAİ ŞAHMAY
Trakya Üniversitesi / Tıp Fakültesi
Derece: Tıpta Uzmanlık, 1985
Konu: Kadın Hastalıkları ve Doğum = Obstetrics and Gynecology
Dizin: Amniotik sıvı = Amniotic fluid ; Dinoprost = Dinoprost ; Dinoproston = Dinoproston ; Doğum = Delivery ; Uterus = Uterus

Özet:
ÖZET Doğum travayında uterus kont raksiy onlarını başlatan faktörler arasında önemli bir yeri bulunan prostaglandiıAerin (PGE2 ve PGF20< ) rolü araştırılmış tır. Travayı başlamış (n.8) ve travayı başlamamış (n.9) sezaryenle doğum yapan 17 gebe kadında, maternal, kordon ve uterus plasmaları ile amnios sıvısında RIA ile PGEp ve PGF2ot ölçümleri yapılmıştır. Her iki gurup kadında da E gurubu prostaglandin- ler, F gurubundan daha yüksek bulunmuştur. Travay baş lamış gurupta PGEp değerlerinin maternal (p<0.05) ve uterus (p<0.01) plasmalarında anlamlı olarak azalma sına karşılık, I^^poC değerlerinin maternal plasmada an lamlı (p<0.05) bir artış gösterdiği bulunmuştur. PGE/PGF oranının travay başlamış gurupta, tüm komponentlerde daha azaldığı saptanmıştır. Çalışmamız da en yüksek prostaglandin değerlerinin perifer ve kor don plasmasında bulunmasına karşılık, en düşük değerler amnios sıvısında bulunmuştur. Ayrıca komponentler ara sı farklılığın PGEp de daha belirgin olduğu ve travay başlamış ve başlamamış guruplarda değişim gösterdiği de saptanmıştır. Bulgularımıza göre, travayda seviye farklılık ları gösteren prostaglandinlerin fetal kaynaklı olduğu nu ve ayrıca PGE/PGF oranının travay başlamasında önem li bir yerinin olabileceğini düşünmekteyiz. *5

Abstract:
Foto-iletkenlik ölçüleri için uygun silisyum numunelerin hazırlanması /
Yazar: AYTEKİN ERDEM
Danışman: Y.DOÇ.DR. HASAN AKBAŞ
Trakya Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fizik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 1987
Konu: Fizik ve Fizik Mühendisliği = Physics and Physics Engineering

Özet:
ÖZET Bu çalışmanın amacı fotciletkenlik ölçüleri için yara-iletken kristal numunelerin nasırlanma sı ve hazırlanan numunelerin I-V karakteristikle rinin incelenmesidir* Kristaller yarı-iletken teknolojisinde kulla-» nılan araç ve gereçlerle kesildiler*, Mekanik yön temlerle parlatıldılar.. Kicyasaİ (etch.) olarak aşındı rıldıl ar. Hazırlanan numunelere uygun kontakt* lar konuldu* Numunelerin i-v karakteristikleri çimilerek kontaktlarm durumları incelendi»

Abstract: