hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Kamuya ait okullarda öğretmen motivasyonunu etkileyen koşulların Herzberg'in çift faktör kuramı çerçevesinde incelenmesi
An examination of the conditions affecting the motivation of teachers in public schools within the framework of Herzberg's double factor theory
Yazar: ADNAN COŞGUN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN ÖZASLAN
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Motivasyon = Motivation

Özet:
Bu araştırmada kamuya ait okullardaki çalışma koşullarının öğretmen motivasyonuna etkilerini anlamak ve motivasyonu artırmaya yönelik öneriler geliştirmek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, araştırma nitel araştırma desenlerinden çoklu durum çalışması deseni uygulanarak gerçekleştirilmiştir. Tipik durum örneklemesi yöntemi kullanılarak belirlenen Isparta İl Millî  Eğitim Müdürlüğüne bağlı dört okul bu araştırmanın durumlarını oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri görüşme ve gözlem yöntemleri kullanılarak elde edilmiştir. Bu doğrultuda her biri bir durum teşkil eden dört okula altışar defa gidilmiş katılımcılarla görüşülmüş ve gözlemler yapılmıştır. Bu araştırmada görüşme kayıtlarından elde edilen veriler için içerik analizi gerçekleştirildiği gibi bunun yanı sıra gerçekleştirilen gözlemlerden elde edilen verilerden de faydalanılmıştır. Ardından araştırmanın verileri Herzberg'in Çift Faktör Kuramı çerçevesinde yorumlanmış ve bulgular elde edilmiştir. Araştırmanın bulguları katılımcı öğretmenlerin motivasyonunu etkileyen dokuz temanın ve bu temalara ait 33 alt temanın olduğunu ortaya koymuştur. Bu alt temaların yirmi beşi hijyen faktörü olarak sekizi ise motive edici faktör olarak değerlendirilmiştir.

Abstract:
In this study, it is aimed to understand the effects of working conditions in public schools on teacher motivation and to develop suggestions to increase motivation. In accordance with this aim, the research was conducted by applying a multiple case study pattern from qualitative research designs. The four schools of Isparta Provincial Directorate of  National Education, which are determined using the typical situation sampling method, constitute the status of this study. The data of the research was obtained by applying interview and observation methods. Accordingly, each of the four schools, which constitutes a situation, was visited six times, the participants were interviewed four times and the observations were made. In this research, content analysis was performed for data obtained from interview records, besides the data obtained from the observations were also used. Subsequently, the data of the study were interpreted in the framework of Herzberg's Double Factor Theory and the findings were obtained. The findings of the study revealed that there were nine themes and 33 sub-themes related to the motivation which effect the participant teachers. Of these sub-themes, 25 were considered as a hygiene factor and eight as a motivating factor.
Koro eğitimi alan ortaokul öğrencilerinin sosyal becerilerine ilişkin öğretmen görüşleri
Teacher's views related to social skills of middle school student who take chair training
Yazar: ZİŞAN TÜRÜDÜ
Danışman: PROF. ZEHRA SEÇKİN GÖKBUDAK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Koro = Choir ; Müzik eğitimi = Music education ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Sosyal beceri = Social skill ; Sosyal beceri eğitimi = Social skills training ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions

Özet:
Bu araştırmada koro eğitimi alan ortaokul öğrencilerinin sosyal becerilerine ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
	Araştırmada koro eğitimi ve sosyal beceriye yönelik alan taraması yapılarak ve uzman görüşü alınarak geliştirilmiş araştırmacı tarafından geliştirilen 15 açık uçlu sorudan oluşan yarı-yapılandırılmış görüşme formu araştırmacı tarafından hazırlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Aydın ili Köşk ilçesi İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerinin branş öğretmenleri oluşturmaktadır. Köşk İmam Hatip Ortaokulunda görev yapan branş öğretmenlerinin tamamına ulaşılması amaçlanmıştır. Çalışma grubu bu öğretmenler arasından seçilen 10 öğretmen ve 18 öğrenciden oluşmuştur.
	Yapılan bu çalışmanın sonucunda, öğretmenlere göre koro çalışmalarında ve etkinliklerinde bulunan öğrencilerin okul içinde ya da okul dışında sosyal yönden aktif, girişken, kendini ifade edebilen, nezaket kurallarına dikkat eden, sorumluluk bilinci gelişmiş, empati yeteneğine sahip, arkadaşlık ilişkilerinde olumlu davranışlar sergileyebilen, akademik başarı açısından daha gelişmiş, problemlere karşı çözüm odaklı ve iletişim becerisi kuvvetli öğrenciler olduğunu  yargılarına ulaşılmıştır. 

Anahtar Kelimeler: Müzik Eğitimi, Koro, Koro Eğitimi, Sosyal Beceri.

Abstract:
In this research, it was aimed to determine the views of teachers about the social skills of secondary school students who have choral education. 
	In the research , general area screening for choir training and social skills was conducted and semi-structured interview form consisting of 15 open-ended questions developed by expert opinion was prepared by the researcher. The study group of the research consisted of brach  teachers of İmam Hatip Secondary School in the Köşk, Aydın. It was aimed to reach the entire branch teachers working in İmam Hatip Secondary School. The working group consisted of 10 teachers from entire branch teachers and 18 students. 
	As a result of this study, according to opinions of teachers,  students who are active in choir studies are; active in inside and outside of school, sociable, self-expressing in according withcourtesy rules, have the ability to develop emphaty, have positive behaviours in friendship relations, more advanced in academic achievement, solution oriented against problems and they have communication skills.

Keywords: Music Education, Chorus, Choir Training, Social Skills.
Abdullah Memûndî ve Şerhu'l-İstiâʿre adlı eseri (İnceleme ve tahkîk)
Abdollah Mamondy and his work named Sharhou'l-Istiʿara  (Examination and edition critic)
Yazar: ZEYNELABİDİN DENİZ
Danışman: DOÇ. DR. SEDAT ŞENSOY
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature
Dizin: 18. yüzyıl = 18. century ; Abdullah Memundi = Abdullah Memundi ; Arapça = Arabic ; Biyografi = Biography ; Dilbilgisi = Grammar ; Dilbilim = Linguistics ; Osmanlıca = Ottoman ; İstiare = Metaphor ; Şerh = Commentary

Özet:
Bu çalışma Ebubekir el-Mîrrüstemî'nin beyan ilmine dâir Risâletu'l-İstiʿâre adlı eserinin üzerine, 18. yüzyıl Osmanlı âlimlerinden Abdullah Memûndî tarafından yazılan Şerḥu'l-İstiʿâre adlı şerhin tahkikidir.
Çalışma bir giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın konusu, gayesi, amaçları açıklnamış ve Müellifin yaşadığı dönem ile ilgili bilgi verilmiştir. Birinci bölümde biyografik eserlerden hareketle el-Mîrrüstemî'nin Risâltu'l-İstiʻâresini şerh eden Memûndî hayatı ve ilmi kişiliği hakkında bilgi verilmiştir. Bu bölümde aynı zamanda Risâletu'l-İstiʿâre ve Şerḥu'l-İstiʿâre kitapları tanıtılmıştır. Bunun dışında bu bölümde metoda dair de değerlendirmeler sunularak müellifin kaynak ve yönteminin incelenmesi yapılmıştır.
İkinci bölüm tezin ana gövdesini oluşturmakta olup burada tahkik çalışması yer almaktadır. Bunun için Osman Haremeli nüshası esas alınarak metin en doğru şekilde tahkik edilmeye çalışılmıştır. Nüshalar arasındaki farklar, âyet ve şiirler tespit edilerek dipnotlarda gösterilmiştir. Eserde geçen şahıslar hakkında dipnotlarda kısa bilgiler verilmiştir.
Anahtar kelimeler: Memûndî, Mîrrüstemî, Şerh, İstiare, Mecaz.

Abstract:
This study is the edition critic of commentary work named Sharhou'l- Isti'ara based Mirrustemi's work named Resâlatou'l-Istiʿâra. This work has been written by Abdollah Mamondy who is one of the XVIII. Century Ottoman scholars.
Our work contains an introduction and two parts. In introduction part, the subject, aims and purposes of the study were mentioned. 
 In first part, the author about, and his work named Sharhou'l- Isti'ara was introduced and copy of the work and their libraries were identified; the way of the author on commentary work was mentioned.
In second part, two copies of the work were compared with each other and written again. The differences among the copies and verses of Qoran and poems were identified and given as footnotes. Short knowledges about the people mentioned in the work were given as footnotes.
Key words: Mamondy, Merrostamy, Sharh, Metaphor, Trope.
Câhiliye'den Kur'ân'a yönetim kavramlarının tarihi semantiği (Adalet, biat, ehliyet, itaat, şura)
From jahiliye – ignorance - of the Quran historical semantics of administrative terms
Yazar: ABDULLAH TURHAN
Danışman: PROF. DR. M. SAİT ŞİMŞEK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2019
Konu: Din = Religion ; Tarih = History
Dizin: Adalet = Justice ; Biat = Allegiance ; Cahiliye Dönemi = Jahiliyye Period ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Tefsir = Commentary ; Yönetim = Management ; İslam tarihi = Islamic history ; İslamiyet = Islam ; İtaat = Deference

Özet:
AraĢtırmadaki hedef, Kur‟ân‟da yer alan yönetim kavramlarından ilke ve değer mahiyeti
taĢıyan; adalet, biat, ehliyet, itâat ve Ģuranın tarihi zemini üzerinde durularak; ilgili kavramların tarihi
süreç içerisinde nasıl bir mana ve muhteva içerdiğini ve Kur‟ân‟la birlikte nasıl bir değiĢime
uğradığını ortaya koymaktır.
Bu münasebetle giriĢ bölümünde araĢtırmanın konu, amaç ve yöntemine dair malumat
verilmiĢtir. I. Bölümde, Kur‟ân‟ın nüzul öncesi dönemine isim olan Câhiliye kavramının mahiyeti,
zamanı ve o dönemle ilgili kaynaklar hakkında bilgi verilmiĢtir.
II. bölümde, Câhiliye döneminde Arabistan ve çevresinde hakim olan imparatorluk, devlet,
Ģehir devletleri ve kabile yapıları incelenmiĢtir. AraĢtırmanın merkezini teĢkil eden III. bölümde,
Kur‟ân‟da yer alan beĢ temel yönetim kavramının Câhiliye döneminde nasıl bir anlama sahip olduğu
araĢtırılarak, ilgili kavramların Kur‟ân‟la kazandığı mana ve mahiyet ortaya konulmaya çalıĢılmıĢtır.
Sonuç bölümünde ise ilgili kavramların incelenmesi sonucunda ulaĢılan kanaat ve düĢünceler
serdedilmiĢtir

Abstract:
The objective in this study is to emphasize the historical ground of justice, allegiance,
competence, obedience and council which are the administrative terms possessing base and value in
the Quran and to show what kind of meaning and content the related concepts contain in the historical
process and how they have undergone a change with the Quran.
In this regard, some information regarding the subject, aim and method of the research has
been given in the introduction part. Chapter 1 consists of information concerning the nature, time and
resources related to pre-revelation of the Quran that is named after Jahiliya (Ignorance).
In chapter 2, the empires, the states, the city-states and tribal structures that dominated
Arabia and its surroundings during the period of Jahiliya are examined. In chapter 3 which constitute
the center of the study, it is focused on what kind of meaning the five basic concepts of administration
in the Quran used to have in the period of Jahiliya, and how the related terms have gained meaning
and essence with/in the Quran. In the conclusion, the convictions and opinions obtained as a result of
the research of the related terms are explained
Eskicizade Seyyid Ali Mehdi B. Hüseyin ve Tercüme-i Dürr-i Yetim adlı eserinin tecvid literatüründeki yeri
The place of Eskicizade Sayyed Ali Mahdi B. Hussein and Tarjama-i Durr-i Yatim in tajweed literature
Yazar: MUHAMMED BAKİ AKDENİZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ÇİFTCİ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kur'ân-ı Kerîm Okuma ve Kırâat Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion
Dizin: Birgivi = Birgivi ; Eskicizade = Eskicizade ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Tecvid = Tecvid ; İslamiyet = Islam

Özet:
Kuran-ı Kerim'in öğrenilmesi her müslümanın üzerine farzdır. Kuran-ı Kerim'in tecvidli öğrenilmesi farz-ı kifayedir. Kuran-ı Kerim'in en güzel şekilde okunabilmesi için tecvid üzerinde Peygamber Efendimizden itibaren günümüze kadar birçok çalışma yapılmıştır.
Çalışmamızda ele aldığımız eser 19. yüzyıl Osmanlı Devleti'nde Edirne'de müderrislik yapan Eskicizade Seyyid Ali Mehdi b. Hüseyin'e aittir. Aslen Birgivi'nin hazırlamış olduğu Dürr-i Yetîm isimli eseri Osmanlıca'ya bazı eklemelerle çevirerek şerh niteliğinde bir eser hazırlamıştır. Bu eser günümüze tecvid eserlerine yol gösterici nitelikte olup kaynak bir eser olarak her çalışmada karşımıza çıkmaktadır.
Çalışmamızın ilk bölümünde asıl eserin müellifi Birgivi'nin hayatı ve eserleri ile Eskicizade'nin hayatı, eserleri ve talebeleri anlatılmaktadır.
İkinci bölümde ise eserin Türkçe'ye çevrilmesi, eserin karşılaştırmalı incelenmesi, son olarak da eser hakkında genel değerlendirme yapılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Kuran, Tecvid, Birgivi, Eskicizade, Dürr-i Yetîm, Terceme-i Dürr-i Yetîm

Abstract:
Every single muslim must learn Quran because it's fard. Learning Quran with tajweed is fard kifayah. There are so many studies about recitation of Quran with tajweed from the day of Prophet Muhammed till today.
This work we have discussed in our study, belongs to a lecturer called Eskicizade Sayyed Ali Mahdi b. Hussein who is a scholar in 19th century of Ottoman Empire in Edirne. He wrote a commentary work by translating and adding to Ottoman actually this work originally belonged to Birgiwi's work called Durr-i Yatim. This work is a guide to today's tajweed works, and it always encounters us as a sourcebook.
The first part of our work is about Birgiwi's life and works and Eskicizade's life, works and students.
Second part is about translating work to Turkish, examining work by comparing and at last general evaluation about work.
Keywords: Quran, Tajweed, Birgiwi, Eskicizade, Durr-i Yatim, Tarjama-i Durr-i Yatim.
Mehdi Licevî ve Beyanu'l-Kur'an adlı tefsirindeki metodu
Mahdi Licewî and The Methodology in His Book : Bayan al - Quran
Yazar: RAİF YILDIZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE BETÜL ORUÇ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion
Dizin: Kur'an-ı Kerim = Koran ; Mehdi Licevi = Mehdi Licevi ; Tefsir = Commentary ; İslamiyet = Islam

Özet:
Günümüzde nerdeyse her dilde yüce kitabımız Kur'an-ı Kerim'in mesajlarını insanlara ulaştırmak için tefsir eserleri kaleme alınmıştır. Kürtçe dili ile yazılan tefsir eserleri ise nerdeyse yok hükmündedir. Zira bazı sürelerin kısa tefsirleri şeklinde âdeta fasikül şeklinde ele alınan eserler dışında Kur'an'ı baştan sona tam olarak tefsir eden eserler çok nadirdir. 
İşte bu alandaki büyük boşluğu doldurma gaye ve gayreti ile ele alınan yeni çalışmalardan biri de Mehdi Licevî'nin "Beyanu'l-Kur'an" adlı tefsiridir. Biz de bu çalışmamızla Licevî'nin söz konusu tefsirini gerek tefsir gelenekleri, gerekse Kur'ân ilimleri açısından değerlendirmeye çalıştık. Diğer bazı ilimler açısından bu tefsirin özelliklerini ortaya koymaya gayret ettik. Böylece Licevî'nin tefsir metoduyla alakalı bir takım hususları göstermeye çalıştık.

Abstract:
Today, the exegetical Works of the Almighty Quran have been written almost in every language to get across its messages to the people. There are almost no exegetical Works written in the Kurdish language. The exegetical Works, which are commented on the Quran from beginning to end, are very rare. There are only some short commentaries on some suras of the Quran. One of the recently Works, which has been written in order to remedy the majör deficiency in this area, is "Beyanu'l-Kur'an by Mehdi Licevî. We havetried to evaluate the work of Licevî in terms of the exegetical traditions and the theology. We have endeavored to find out the specialities of this exegesis in terms of some other sciences By this way, we have tried to Show some characteristies of the exegetical method of Licevi.
Ortaokul öğrencilerinde empati becerisi ve ahlaki davranış ilişkisi
The relation between emphaty and moral behaviour in secondary school students
Yazar: EBRU ÖDEMİŞ
Danışman: PROF. DR. MUHİDDİN OKUMUŞLAR
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ahlak eğitimi = Moral education ; Ahlaki davranış = Ethical behaviour ; Din eğitimi = Religious education ; Empati = Empathy ; Empatik beceri = Empathic skill ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students

Özet:
İnsan her zaman iletişim halinde olan bir varlıktır. Bu iletişim hali hem hayatını düzenler hem de kolaylaştırır. İnsan hayatında iletişimin daha rahat hale gelmesini sağlayan unsurlardan bir taneside empati olgusudur. Aynı zamanda insan hayatında önem kazanan bir başka olgu da ahlaki davranışlardır. Bu iki olgunun birbiriyle ilişkisini ve yetişkin olmayan insanlar da etkisini araştırmak için ortaokul düzeyini seçmiş bulunmaktayız. Öğrencilerin düzeyi itibariyle daha iyi biri şekilde kendilerini ifade edebilmeleri için araştırmamız da odak grup görüşmesi uygulanmıştır. Bu uygulama ile empati ve ahlaki davranış arasında pozitif bir anlam olduğu ortaya çıkmıştır.

Abstract:
A human being is always in a  communication. This situation of communication both makes life easier and organized. The empathy phenomenon that makes communication more comfortable in human life. At the same time, another important phenomenon in human life is moral behavior. We have chosen the middle school level in order to investigate the relationship between these two cases and their effect on non-adult people. In order to enable students to express themselves better in terms of their level, our focus group interview was applied. With this practice, there is a positive interraction between empathy and moral behavior.
Hatay - Samandağ özelinde Nusayrilik ve ziyaret kültürü
In the example of Hatay - Samandağ and visit cult
Yazar: YASEMİN DEMİREL
Danışman: PROF. DR. SIDDIK KORKMAZ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / İslam Mezhepleri Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion ; Tarih = History
Dizin: Aleviler = Alawis ; Hatay-Samandağ = Hatay-Samandağ ; Mezhepler = Sects ; Nusayriler = Nusayrians ; Nusayrilik = Nusayris religious ; Reenkarnasyon = Reincarnation ; Ziyaret = Visit ; İslam tarihi = Islamic history ; İslamiyet = Islam

Özet:
Nusayrilik/ Arap Aleviliği, Muhammed b. Nusayr en-Numeyri tarafından kurulduğu düşünülen ve Hüseyin b. Hamdan el-Hasîbi tarafından sistemleştirilen; Şii mezhebin ile aynı temellere sahip; batıni bir İslam mezhebidir.
           Çalışmamızda Nusayri/ Arap Alevi mezhebinin genel hatları ile tarihsel süreci, akidesi ve fıkhı objektif bir şekilde ele alınarak aktarılmaya çalışılmıştır. Ayrıca mezhep için son derece öneme sahip olan, kutsal olarak görülüp  'Ziyaret'adı verilen mekânlar; Hatay ili Samandağ ilçesi örnekliğinde ele alınmıştır.
            Çalışma boyunca sahada bizzat var olmak, mezhebe mensup kişiler ile yakın ilişkiler kurmak, sürekli bir gözlem içinde olmayı ve literatürün dışında da yeni bilgiler edinmeyi sağlamıştır. Bu durum ise çalışmamızı olumlu bir şekilde etkilemiştir.
Yaptığımız bu çalışmanın amacı ne dinsel ayrımcılık ne milliyetçilik nede mezhepçilik yapmaktır. Aksine elde edilen bilgilerle farklılıkları, kültürleri ve zenginlikleri tanıyarak birbirimizi anlamaktır.
Anahtar Kelimeler: Mezhep, Nusayrilik/ Arap Aleviliği, Akide, Fıkıh, Ziyaret

Abstract:
ABSTRACT
	Nusayriyya / Arab Alevism, founded by Muhammad b. Nusayr en-Numeyri and systematized by Hüseyin b Hamdan al-Hasîbi; is a sect which has the structure of hidden that takes its foundations from the Shiite sect.
	In our study, the historical process of Nusayri / Arab Alevi sect and its his-torical process, creed and feasibility are tried to be transferred in an objective way. In addition, the most important for the sect, which is seen as a sacred shrine, places giv-en; The province of Hatay is considered as Samandağ district.
	Throughout the study, it has been possible to exist in the field personally, to establish close relationships with the members of the sect, to be in constant observa-tion and to acquire new information outside the literature. This situation affected our work positively.
	The aim of this study is neither religious discrimination nor nationalism nor sectarianism. Contrary to the information obtained, the differences, cultures, zen-ginlikleri and most importantly  is to know and understand each other

Key Words: Sect, Nusayrilik / Arab Alevism, Creed, Fiqh, Shrine
Tefhîmu'l-Kur'an tefsiri'ndeki hadislerin tahric ve değerlendirilmesi -VI. cilt-
Identifing and assesment of hadith in Qur'an commentary -volume VI-
Yazar: TAJ MOHAMMAD RASHIDI
Danışman: PROF. DR. ADİL YAVUZ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Hadis Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Din = Religion
Dizin: Hadis = Hadith ; Hadis = Hadith ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Tefhimü`l-Kur`an = Tefhimü`l-Kur`an ; Tefsir = Commentary ; İslamiyet = Islam

Özet:
Çalışmamızda, XX. asrın büyük dava ve ilim adamlarından olan Mevdûdî'nin Tefhîmu'l-Kur'ân adlı eserinin VI. cildindeki hadislerin tahric ve değerlendirmesini yaparak tefsirin hadis ilmi yönünden güvenilirliğini ortaya koymaya çalıştık.
Çalışmamız giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde araştırmanın konusu, önemi ve amacı üzerinde durulmuş, araştırmanın metodu ile ilgili bilgiler verilmiştir. Birinci bölümde Mevdûdî'nin hayatı, ilmi kişiliği ve eserleri sonra da Tefhîmu'l-Kur'ân adlı tefsîri ve hadis ilmiyle ilgili görüşleri tanıtılmıştır. İkinci bölümde ise Mevdûdî'nin Tefhîmu'l-Kur'ân adlı eserindeki hadisler tespit edilerek tahricleri yapılmış, sıhhat durumuna göre tasnîf edilmiş ve genel bir değerlendirme yapılmıştır.

Abstract:
In our study, we analyzed the reliability of Maududi's commentary Tafhim ul-Qoran, who was one of great scholars of 20th century by identifying and assessing the hadith in the 6th volume in terms of scientific exegesis of the hadith.
Our study consists of an introduction and two chapters. In the introduction, the subject was introduced with emphasis on the importance and purpose of the study; the research method of information are identified. In the first chapter, Maududi's life, his works, and finally his commentary Tafhim ul-Qoran and opinions about hadith knowledge were presented. In the second chapter, the hadiths were identified in Maududi's Tafhim ul-Qoran and classified according to the assessment made.