W. A. Mozart opera aryalarının bireysel çalgı eğitimi (Şan) dersindeki yeri ve uzman görüşleri
The role of W. A. Mozart's opera arias in individual vocal training lessons and expert opinions
Yazar: YAĞMUR ZENCİR ŞENTÜRK
Danışman: DOÇ. DR. GÜLNİHAL GÜL
Bursa Uludağ Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Müzik = Music

Özet:
Bu çalışmada mesleki müzik eğitimi verilen kurumlarda Klasik Dönem opera
aryalarının kullanılma durumunu değerlendirmek ve bu kapsamda şan eğitimine yönelik
çalışmaların etkili ve verimli sürdürülmesine katkı sağlamak amaçlanmıştır. Bununla birlikte
farklı birçok tekniği bir arada bulundurması nedeni ile şan eğitimi repertuvarında önemli bir
yer edindiği ve sıklıkla kullanıldığı bilinen Klasik Dönemin önemli bestecilerinden biri olan
Wolfgang Amadeus Mozart'a ait Le Nozze Di Figaro Operasından Porgi Amor ve Voi Che
Sapete ile Cosi Fan Tutte Operası'ndan In Uomini In Soldati isimli aryalarının da teknik
açıdan incelenerek bireysel çalgı eğitimi kapsamındaki şan dersi repertuvarına katkılarının
araştırılması da araştırmanın amaçları arasında yer almaktadır. Bu amaçlar doğrultusunda
araştırmada nitel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu Türkiye'de
mesleki müzik eğitimi verilen müzik eğitimi ana bilim dallarında görev yapan 8 ses eğitimcisi
ile oluşturulmuştur. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak nitel araştırma
yöntemlerinden görüşme tekniği kullanılmıştır. Ayrıca uzman görüşleri doğrultusunda
belirlenen W. A. Mozart'ın opera aryalarının da teknik analizleri yapılmıştır. Araştırmadan
elde edilen veriler içerik analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre
katılımcıların büyük çoğunluğunun derslerinde Klasik Dönem bestecilerinden W. A.
Mozart'ın operalarına ait aryalara yer verdikleri, C. W. Gluck'un operalarına ait aryaları da
derslerinde kullandıkları tespit edilmiştir. Ayrıca Klasik Dönem opera aryaları ile öğrencilerin
hedeflenen teknik kazanımlara ulaşmalarına katkı sağlandığı; çalışma kapsamında ele alınan
W. A. Mozart'ın aryalarının farklı seviyelerdeki öğrencilerde kullanılabilir olduğu
belirlenmiştir. Bununla birlikte Klasik Dönem bireysel çalgı eğitimi (şan) dersi kapsamında
Klasik Dönemde bestelenen farklı türdeki eserlerin de ders repertuvarına dahil edildiği tespit
edilmiştir. Araştırma kapsamında ele alınan ve teknik analizi yapılan W. A. Mozart'ın opera
aryalarının bireysel çalgı eğitimi (şan) dersi programları ile uyumlu ve kapsayıcı olduğu
sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
In this research, it is aimed to evaluate the use of Classical Period opera arias in
institutions providing vocational music education and, in this context, to contribute to the
effective and efficient continuation of voice education studies. Moreover, Porgi Amor and
Voi Che Sapete from the Opera Le Nozze Di Figaro by Wolfgang Amadeus Mozart, one of
the important composers of the Classical Period, known to have an important place in the
voice training repertoire and to be used frequently due to its combination of many different
techniques. One of the aims of the research is to examine the technical aspects of the arias In
Uomini In Soldati from Cosi Fan Tutte Opera and investigate their contribution to the singing
lesson repertoire within the scope of individual instruments. For this purpose, qualitative
research method was adopted in the study. The study group of the research was formed with 8
voice educators working in the departments of music education providing vocational music
education in Turkey. Within the scope of the research, interview technique, one of the
qualitative research methods, was used as a data collection tool. In addition, technical
analyzes of W.A. Mozart's opera arias, determined within expert opinions, were also made.
The data obtained from the research were analyzed by using the content analysis method.
According to the findings, it was determined that the majority of the participants included
arias from the operas of W. A. ​​Mozart, one of the classical period composers and also used
arias from the operas of C. W. Gluck in their lessons. Furthermore, classical period opera
arias help students achieve their targeted technical achievements; It was determined that W.
A. ​​Mozart's arias, discussed within the scope of the study, could be used by students at
different levels. Nevertheless, it has been determined that different genres of the classical
period are included in the course repertoire within the scope of the classical period individual
instrument (singing) lesson. It has been concluded that W.A. Mozart's opera arias, discussed
and technically analyzed within the scope of the research, are compatible and inclusive with
individual instrument (singing) lesson programs.