hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Anadolu karaçamı (Pinus nigra Arn. subsp. pallasiana  (Lam.) Holmboe) ve sarıçam (Pinus sylvestris L.) tohum özelliklerine manyetik alan uygulamalarının etkisi
The effect of magnetic field applications on seed attributes of Anatolian crimean pine (Pinus nigra Arn. subsp. pallasiana  (Lam.) Holmboe) and scotch pine (Pinus sylvestris L.)
Yazar: TUĞBA DUDU GÜNLÜ
Danışman: PROF. DR. SEZGİN AYAN
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Ormancılık ve Orman Mühendisliği = Forestry and Forest Engineering

Özet:
Bu çalışmada; Anadolu karaçamı (Pinus nigra Arn. subsp. pallasiana (Lamb.) Holmboe) ve Sarıçam (Pinus sylvestris L.) tohumları üzerinde magnetik alan uygulamalarının etkisi araştırılmıştır. Magnetik alan (MA) muamelesi için tohumlar farklı uygulama sürelerinde (5, 10 ve 15 dakika) ve değişik MA şiddetlerine (150, 300 ve 450 militesla) maruz bırakılmışlardır. Kontrol ve farklı MA şiddetlerine maruz bırakılan tohumlar, eşit koşullarda çimlendirilmeye alınmıştır. 
Çimlenen tohumların 4., 7., 10., 14., 21 ve 27. günlerdeki tepkileri kayıt altına alınarak çimlenme hızı ve çimlenme yüzdeleri belirlenmiştir. Tohumların çimlenme hızı ve yüzdesine ilişkin olarak elde edilen veriler ile farklı MA şiddetleri ve uygulama süreleri için SPSS istatistik programı ile varyans analizi yapılmıştır. Elde edilen sonuçlar değerlendirildiğinde, MA uygulanan Anadolu karaçamı ve sarıçam tohumlarında çimlenme hızı ve çimlenme yüzdelerinin kontrol grubuna göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. En uygun işlemleri belirlemek amacıyla Duncan testi uygulanmıştır. Buna göre; genel olarak 450 militesla ve 5 dakika süre ile uygulanan magnetik alan şiddetinde en iyi çimlenme hızı ve yüzdesi elde edilmiştir.

Abstract:
In this study, the effects of electromagnetic field applications on Anatolian Crimean pine (Pinus nigra Arn. subsp. pallasiana  (Lamb.) Holmboe) and Scotch pine (Pinus sylvestris L.) were investigated. The seeds were exposed to different treatment period 5 min, 10 min and 15 min and varied magnetic field intensities 150 mT, 300 mT and 450 mT, respectively. The control and experimental groups were germinated at equal conditions. 
Seeds responses were recorded in 4th, 7th, 14th, 21th and 27th days, and the percentage and germination speed of seeds were determined. The data obtained from the percentage and germination speed of seeds with the different magnetic field intensities and treatment period variance analysis was performed with SPSS statistical software. As a result, the germination percentages and rates in Scotch pine and Crimean pinewere higher determined in the magnetic field applications than that in the control group. Duncan test to determine the most appropriate procedures have been applied. According this, generally, the best germination rate and percentage in magnetic field intensity which was applied for 450 mT and 5 min was obtained.
Bazı kızılçam (Pinus brutia Ten.) tohum meşcerelerinde kuraklık toleransının belirlenmesi
Determination of drought tolerance in some red pine (Pinus brutia Ten.) seed stands
Yazar: NİHAT ERTÜRK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HAKAN ŞEVİK
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Ormancılık ve Orman Mühendisliği = Forestry and Forest Engineering
Dizin: Pinus brutia = Pinus brutia ; Tohum çimlenmesi = Seed germination

Özet:
Pinus brutia kuraklığa olan toleransı sebebiyle degrade alanlardaki ağaçlandırma çalışmalarında sıkça kullanılan türlerden birisidir. Özellikle kurak alanlarda en önemli konu kuraklık stresine toleranstır. Kurak alanlarda uygun orijinden tohumların kullanımı başarı oranını önemli düzeyde artırmaktadır. Kızılçam doğal yayılış alanı dışında peyzaj çalışmalarında ve odun hammaddesi üretimine yönelik ağaçlandırma çalışmalarında da yoğun bir şekilde kullanılmaktadır. Pinus brutia' nın kullanıldığı alanlar genellikle kurak veya yarı kurak alanlar olup, kuraklığa dayanıklı orijinlerin seçimi başarıyı büyük oranda artırmaktadır.
Bu çalışmada, Türkiye'den 14 farklı orijinden toplanan tohumların kuraklık stresine toleranslarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Polyethylene glycol 6000 (PEG-6000) yardımıyla 0 ve -8 Bar seviyeleri arasında 4 farklı su stresi seviyesi oluşturulmuş ve tohumlar 20 ± 0.5 °C sıcaklıkta 35 gün süreyle çimlenme denemelerine tabi tutulmuşlardır. Çalışmada artan su stresi seviyesinin tohumlarda çimlenme hızı, çimlenme yüzdesi, oransal çimlenme yüzdesi ve çimlenme değeri üzerine etkileri belirlenmiştir. Çalışma sonuçları orijinler arasında önemli düzeyde farklılıkların bulunduğunu ortaya koymaktadır. Çalışma sonucuna göre su stresinden en az etkilenen orijinlerin -8 Bar su stresi altında çimlenme yüzdesi kontrol grubunun %58'ine düşen Isparta-Bucak ile % 57'sine düşen Mersin-Silifke orijinleri olduğu belirlenmiştir.

Abstract:
Pinus brutia can be used for afforestation of degraded areas because of its drought resistance. It is of great interest for the afforestation of arid zones. The use of appropriate seed sources for the specific areas affects reforestation success. Away from its native areas Pinus brutia is planted for ornament and timber. Selection of drough resistant provenances can very well increase the survival success.
In this study, the effects of water potential on germination were studied in fourteen provenances of Pinus brutia from Turkey. Water potentials between 0 and -8 bars were obtained using polyethylene glycol 6000 (PEG-6000) solutions. Seeds were kept for 35 day at 20 ± 0.5 °C. A decrease in water potential produced a marked reduction in germination percentage and germination value. As a result, significant variations between the provenances were found. As a result, significant variations between the provenances were found. It was determined that, under a -8 bar water stress, Isparta-Bucak and Mersin-Silifke, respectively corresponding to 58% and 57% of the control group, were the least water stress affected provenances.
Sınıf öğretmenlerinin fen öğretimine yönelik tutumları ile öğrencilerinin fen başarıları arasındaki ilişkinin araştırılması (Sivas)
A study on the relationship between primary school teachers' attitudes towards science teaching and their students' achievement in science: A case study from Sivas
Yazar: CİHAN GÜLGÜN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ATİLA ÇAĞLAR
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Fen ve teknoloji dersi; alanında uzmanlaşmış, bu alanda kendini sürekli yenileyen ve teknolojideki hızlı değişim ve gelişimleri takip edip, bu değişime ayak uyduran öğretmenler tarafından okutulması gereken bir derstir. Bilindiği üzere bir öğretmenden eğitimin birçok alanında başarılı olmasını beklemek hatadır ve bu durum eğitim sisteminde birçok aksamaya sebep olmaktadır. Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin fen öğretimine yönelik tutumları araştırılmış ve bu tutumların öğrencilerinin fen başarıları üzerine olan etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda araştırmada genel olarak tarama modeli kullanılmıştır. Ancak öğremenlerin tutumları ile öğrencilerin akademik başarıları arasındaki ilişki incelendiğinden araştırma ilişkisel bir tarama özelliğine de sahiptir. Bu çalışma kapsamında, Sivas merkezde bulunan ilköğretim okullarından 14' ünde görev yapan 30 tane 5. sınıf öğretmeni ve bu öğretmenlerin 423 öğrencisi ile çalışılmıştır. Verilerin analizinde ıteman 3.00 ve SPSS 17 programları kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre öğretmenlerin fen öğretimine yönelik tutumları ile öğrencilerinin başarıları arasında orta düzeyde bir korelasyon tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Fen ve teknoloji, fen öğretimi, akademik başarı, sınıf öğretmeni

Abstract:
Science and Technology is a course that is to be given by teachers specialized in that field and who improve themselves constantly and keep up with the latest changes and developments in technology. As is known, expecting success from a teacher in different fields of education is a mistake and these results in failures in the education system. In this study, primary school teachers' attitudes towards science teaching were investigated. In addition, it was aimed to determine the effects of these attitudes on their students' academic achievements in science courses. In this context, survey method was employed. However, the research had also the characteristic of relational screening model because the relationship between the teachers' attitudes and students' academic achievements were investigated in this study. The population of this study consisted of thirty 5th grade teachers from 14 schools in Sivas city centre and 423 students of these teachers. For data analysis, the software programs 'iteman 3.00' and 'SPSS 17' were used. According to the results, a moderate correlation between the teachers' attitudes towards science education and students' achievement was found out.

Key Words: Science and technology, science teaching, academic achievement, primary school teacher
Orman yönetim sertifikası uygulamalarında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri (Kastamonu Orman Bölge Müdürlüğü örneği)
Problems and solution recommendations on forest management certification applications (A Case Study of Kastamonu Forest Regional Directorate)
Yazar: ADEM GENÇ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. GÖKHAN ŞEN
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Ormancılık ve Orman Mühendisliği = Forestry and Forest Engineering
Dizin: Orman ürünleri = Forest products ; Sertifikalandırma = Certification

Özet:
Bu çalışmada FSC sistemine göre sertifikalandırılmış Kastamonu Orman Bölge Müdürlüğüne bağlı 5 orman işletme müdürlüğündeki sertifikalandırma sürecinde karşılaşılan sorunlar ortaya konulmuş ve bu sorunlara çözüm önerileri getirilmeye çalışılmıştır. Sorunlar sertifikasyon çalışması yapılan birimlerdeki personel ile yapılan anketlerden ve FSC kuruluşunun raporlarından elde edilmiştir. Sertifikalandırma sürecinde karşılaşılan sorunlar kamu kaynaklı, bölge kaynaklı ve paydaş kaynaklı sorunlar olarak üç kategoriye ayrılmıştır. Sonuç olarak, sertifikalandırmanın çıkış noktası olan uluslararası sözleşmelerin tam olarak uygulanabilmesi için hem kamu görevlilerine hem de paydaşlara verilen eğitimlerin sürekliliğinin sağlanması gerekmektedir. Ayrıca orman yönetim planlarının yapımı ve uygulanmasında bölgesellik yanında küresel gerekliliklerin entegrasyonunun sağlanması ve paydaşların etkin katılımı desteklenmelidir. Ormancılık faaliyetlerinde yer alan paydaşların farklı alanlarda geliştirilecek mikro kalkınma planları ile gelir düzeylerinin yükseltilerek sürece uyumunun artırılabileceği düşünülmektedir.

Abstract:
In this study, issues being revealed and tried to give solutions to the problems encountered in the certification process of the five departments of forestry connected to the Kastamonu Regional Directorate of Forestry, which were certified according to the FSC system. Problems have been obtained from the surveys, which were taken from the personnel in units and the reports of FSC organizations' certified companies.  The problems encountered in the certification process were dived into three categories; Public, Regional, and stakeholder related. As a result, in order to fully implement the international conventions, which are the origin of the certifications, it is required to ensure the continuity of training for both public officials and stakeholders. In addition to these, Stakeholders active participation and integration of global requirements as well as making forestry management plan and territorial implementation should be supported.  It is thought that the compliance to the process will be increased by increasing the forestry involved stakeholders' income with micro development plans in different areas.
Fen bilgisi öğretmen adaylarının bazı genetik konularındaki öğrenme durumlarının incelenmesi
Investigation of science teacher candidates' learning condition in genetic concepts
Yazar: METİN ŞEKER
Danışman: YRD. DOÇ. DR. BAHATTİN DENİZ ALTUNOĞLU
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışma, Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fen bilgisi Öğretmenliği 2012-2013 eğitim- öğretim yılı 1.sınıf, 2. sınıf, 3.sınıfta öğrenim gören 196 öğretmen adayıyla yürütülmüştür. Araştırmada nicel teknikler kullanılmıştır. Temel genetik kavramlarının ne düzeyde bilindiğini ölçmek amacıyla geliştirilen 22 maddelik çoktan seçmeli genetik kavram testi, 26 sorudan oluşan ve çoktan seçmeli genetik kavram testini destekleyen doğru yanlış testi ve ayrıca öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarını belirlemek amacıyla likert tipi bir ölçek veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları, öğretmen adaylarının genetik konulardaki kavramsal anlayışlarının istenilen düzeyde olmadığını ve çok sayıda alternatif kavramlara sahip olduklarını ortaya koymaktadır. Ayrıca sınıf düzeyleri arttıkça öğretmen adaylarının anlama düzeylerinin arttığı görülmektedir. Anlamlı öğrenme yaklaşımını tercih edenlerin genetik kavramları daha iyi anladıkları belirlenmiştir

Abstract:
This thesis has been conducted with 196 teacher candidates studying at 1, 2 and 3 year of Secondary Science Teaching Program of Kastamonu University Faculty of Education. Quantity techniques have been used in the study. A genetic concept multiple choice test with 22 questions developed to test basic genetic concepts knowledge level, a true false test with 26 questions that supports the multiple choice test and a likert scale that aims to determine learning approaches of teacher candidates have been used to data collection process. Findings show that teacher candidates do not have a desired level of genetics concepts knowledge and have a big number of alternative concepts. Also, the understanding levels of teacher candidates raise in accordance with their years in the faculty. It has also been determined that those adopting meaningful learning approach have better level of understanding genetics concepts
Ilgaz Dağı Milli Parkı'nın kuş faunası
Bird fauna of Ilgaz Mountain National Park
Yazar: FEVZİYE ASLAN
Danışman: PROF. DR. ÖMER KÜÇÜK
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Biyoloji = Biology ; Ormancılık ve Orman Mühendisliği = Forestry and Forest Engineering ; Zooloji = Zoology

Özet:
Kasım 2014 – Temmuz 2015 tarihleri arasında yapılan bu çalışma ile Ilgaz Dağı Milli Parkı'nda bulunan kuş türleri ile bu kuş türleri popülasyon yoğunluğunun tespit edilmesi amaçlanmıştır.
Kuş türlerinin tespiti için yapılan çalışmada transekt ve nokta gözlem ve sayım metodu uygulanmıştır. Çalışma alanı 1.118 ha'lık alana sahiptir. 9 ay boyunca gözlem yapılmıştır. Araştırma sahasında üç çalışma istasyonu belirlenmiştir. Bu istasyonlar; ormanlık alan, sulak alan ve orman içi açıklıklar olarak farklı habitat özelliklerini karakterize etmesi amaçlanarak belirlenmiştir. Çalışma sonunda, 10 takımın 27 familyasına ait olan 54 kuş türü tespit edilmiştir. Takımlara göre türlerin sayısal dağılımı; Passeriformes 35, Falconiformes 4, Columbiformes 3, Ciconiiformes 2, Coraciiformes 2, Strigiformes 2, Caprimulgiformes 1, Cuculiformes 1, Galliformes 1, Piciformes 1 olarak tespit edilmiştir. Bu çalışma ile, Ilgaz Dağı Milli Parkı kuş faunasına 18 yeni tür ilave edilmiştir.
Araştırma sahasında en baskın takım Passeriformes iken Galliformes, Caprimulgiformes, Cuculiformes, Piciformes takımının baskınlığı en az bulunmuştur. Birinci istasyonda en fazla gözlenen tür Serçe (Passer domesticus), ikinci istasyonda en fazla gözlenen tür Akkuyruksallayan (Motacilla alba), üçüncü istasyonda en fazla gözlenen ise İspinoz (Fringilla coelebs) türü olmuştur. Ilgaz Dağı Milli Parkı'nda Serçe (Passer domesticus) en çok gözlemlenen tür olmuştur.

Abstract:
This study was done between November 2014 and July 2015, to determine bird species and their population density in Ilgaz Mountain National Park.
It was used line transect current and point counts methods to determine the bird species. In this study, it was determined 10 Order, 27 family and 54 bird species. According to each family, numerical distribution were; Passeriformes 35, Ciconiiformes 2, Falconiformes 4, Galliformes 1, Columbiformes 3, Cuculiformes 1, Caprimulgiformes 1, Strigiformes 2, Coraciiformes 2, Piciformes 1. With this study, It was recorded new bird species into avifauna of the Ilgaz Mountain National Park.
The most dominant order was Passeriformes but the least dominant order was Galliformes, Cuculiformes, Piciformes in Ilgaz Mountain National Park. The most observed bird was Sparrow in the first observed station, white wagtail in the second observed station and chaffinch in the third observed station Sparrow (Passer domesticus) was most observed bird in the first observation station, White wagtail (Motacilla alba) was most observed bird in the second observation station, and Chaffinch ( Fringilla coelebs) was most observed bird in the third observation station.
1-metilisatin ve 7-fluoroisatin'in karakteristik özelliklerinin teorik ve deneysel yöntemlerle incelenmesi
Investigation of characteristic properties of 1-methylisatin and 7-fluoroisatin using theoretical and experimental methods
Yazar: İLKNUR ARICAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. TURGAY POLAT ; YRD. DOÇ. DR. GÜRCAN YILDIRIM
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fizik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Fizik ve Fizik Mühendisliği = Physics and Physics Engineering

Özet:
Bu çalışmada çözücülerin 7-Fluoroisatin ve 1-Metilisatin molekülleri üzerindeki etkileri detaylı bir şekilde incelenmiştir. 7-Fluoroisatin ve 1-Metilisatin molekülleri ile ilgili deneysel ve teorik çalışmalar FT-IR ve FT-Raman spektrumları kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Geometrik parametreler ve titreşim frekansları DFT/B3LYP metodu ve 6-311++G(d,p) temel seti ile hesaplanmıştır. 
7-Fluoroisatin molekülü için elde edilen beş farklı tautomerik yapıya ait enerjiler hesaplanmıştır. Boltzmann dağılım istatistiği kullanılarak tautomerik yapıların bulunma yüzdeleri hesaplanmış en kararlı yapı bulunmuştur.
Moleküllere ait geometrik parametreler, titreşim frekansları, HOMO-LUMO enerjileri ve yük dağılımları farklı ortamlarda (gaz fazı, benzen, toluen, kloroform, anilin, THF, aseton, etanol, asetonitril, DMSO ve su) incelenmiştir. Çözücü etkisi araştırılmıştır.

Abstract:
In this study solvent effect on 7-Fluoroisatin and 1-Methylisatin molecules has been investigated ın detail. This study was performed using FT-IR and  FT-Raman spectra about experimental and theoretical studies of 7-Fluoroisatin and 1-Methylisatin compounds. Geometrical parameters and vibrational frequencies have been calculated with DFT/B3LYP method and 6-311++G(d,p) basis set.
Energies related to five different tautomers which areobtained for 7-Fluoroisatin molecule have been calculated. The relative abundances of tautomer have been calculated using Boltzmann distribution and the most stable structure have been found.
Geometrical parameters, vibrational frequencies, HOMO-LUMO energies and charge distributions have been investigated in different medias (gas phase, benzene, toluene, chloroform, aniline, THF, acetone, ethanol, acetonitrile, DMSO and water).Solvent effect has been examinated.
Ekolojik vatandaşlık kavramının fen eğitiminde bütüncül bir yaklaşımla değerlendirilmesi
The evaluation of the concept of ecological citizenship in science education with integrated approach
Yazar: FARUK KAYASANDIK
Danışman: DOÇ. DR. BAHATTİN AYDINLI
Kastamonu Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmada; doğanın da anayasalarda yer alan temel hak ve ödevler gibi bir hak öznesi olarak kabul edildiği ekolojik bakış ve ekolojik vatandaşlık kavramı üzerinde durulmuştur. Ekolojik bakış ve çevre korumacılık kavramları karşılaştırılmıştır. Ekolojik vatandaşlığın; fen, sosyal, ekonomi, sanat, hukuk ve eğitim gibi farklı alanlarla ilgisi bulunmaktadır. Dolayısı ile ekolojik vatandaşlık kavramı eğitiminin de disiplinler arası yaklaşımla ele alınması gereklidir. Tez çalışmamızda çevre okur yazarlığı kapsamında düşünebileceğimiz ekolojik vatandaşlık eğitimi için bütünleştirilmiş fen eğitimi yaklaşımı tercih edilmiştir. Bu amaçla konuların ekolojik bakış açısı ile ele alındığı ders içeriklerinin hazırlanarak farklı disiplinler arasında ele alınmasının ekolojik vatandaşlık eğitimine katkısı üzerine kuramsal bir çalışma yapılmış ve bir çerçeve çizilmiştir.

Abstract:
Ecological approach and the concept of ecological citizenship have been emphasised in this study as the nature itself is regarded as a right in the constitution like the basic rights and liberties. The conceptions of ecological look and environmental protection have been compared. Ecological citizenship is related to different areas like science, social science, economy, art,  law and education. Accordingly, the education of the idea of ecological citizenship should be handled with an interdisciplinary approach. Integrated science education approach for ecological citizenship education, which we can include in environmental literacy extent, has been preferred in our thesis. A theoretical analysis in which, the topics has been handled with an ecological point of view and the contents of lessons prepared for different disciplines, has been produced and a evaluotional framework has been formed.