Etkili okul oluşturmada okul müdürünün dönüşümcü liderlik rolü
The transformational leadership role of the principle  
in forming an effective school
Yazar: HALİL TUNCEL
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA ÇELİKTEN
Erciyes Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Dönüşümcü liderlik = Transformational leadership ; Liderlik = Leadership ; Okul etkililiği = School effectiveness ; Okul yöneticileri = School administrators ; Okul yönetimi = School administration ; Örgütsel etkinlik = Organizational effectiveness ; İlköğretim okulları = Primary education schools

Özet:
Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin algılarına göre okulların etkililik düzeyi ile okul müdürünün dönüşümcü liderlik özellikleri arasında anlamlı bir ilişki olup olamadığının belirlenmesidir.
Araştırmada korelasyon türü ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Verileri toplamak için, likert tipinde olan ?Etkili Okul Anketi? ve ?Dönüşümcü Liderlik Ölçeği? tek form haline getirilerek 2012-2013 Öğretim Yılında Kayseri İlinin Merkez İlçelerindeki ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin birlikte eğitim aldığı okullarda görev yapan öğretmenlere uygulanmış ve bu formlardan 694?ü değerlendirmeye alınmıştır.Araştırma verilerinin istatistiksel çözümlemeleri SPSS 17 istatistik paket programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada verilerin çözümlenmesi aşamasında, okulların etkililik düzeyleri ile dönüşümcü liderlik özelliklerinin belirlenmesinde aritmetik ortalama, standart sapma, yüzdelik değerler, öğretmen görüşlerinin anlamlılık düzeylerinin karşılaştırılmasında ilişkili t testi ve tek yönlü varyans analizinden yararlanılmıştır. Okulların etkililik düzeyleri ile okul müdürünün dönüşümcü liderlik özellikleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığına belirlenmesinde Pearson çarpımı korelasyon katsayısı çözümlemesi, ilişkilerin gücünün belirlenmesinde ise basit Regresyon analizi kullanılmıştır.Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, etkili okul ve okul müdürünün dönüşümcü liderlik özellikleri ile ilgili öğretmen görüşlerinin cinsiyetlerine göre farklılaşmadığı fakat branş, öğretmenlikte geçirdiği hizmet süresi ve okuldaki hizmet süresine göre farklılaştığı; okulların etkililik düzeyi ile okul müdürünün dönüşümcü liderlik özellikleri arasında yüksek düzeyde pozitif yönde bir ilişkinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.



Anahtar Kelimeler: Etkili okul, dönüşümcü liderlik

Abstract:
The aim of this study is to determine if there is any significant relationship between the efficiency level of the schools and the transformational leadership traits of the school principle.In this study, correlational kind of relational survey model is used. To collect the data, ?efficient school scale? and ? transformational leadership scale? which are likert type were filled as one form by  teachers who work at the schools which are located in close districts of Kayseri and which primary and seconddary school pupils study together in 2012-2013 education year. 694 of these forms were evaluated.The statical analysis of the data of the study was carried out by using the SPSS 17 statistical programme package.  In the stage of the analysis of the data, in determining the efficiency level of the schools and the transformational leadership traits aritmetical mean, standart deviation, percentage values; in comparing the significiency level of the teachers? views  relevant t-test and one way varience analysis were made use of.  In determining if there is any significant  relationship between the efficiency level of the schools and the transformational leadership traits of the principles  analysis of  pearson multiplication  coefficiency of correlation , in determining the efficiency levels of the relationships simple regression  analysis was used. According to the findings acquired from the study, itwas found that  the teacher views on the efficient school and the transformational leadership traits of the principles didn?t differentiate according to gender, but did differentiated according to branch, the priod of service  and the period of service at that school;  relationship between the efficiency level of the schools and the transformational leadership traits of the principles was at high level and was in positive direction.



Key words: Effective school, transformational leadership