Eğitim yöneticilerinin bilgi yönetimindeki yeterlikleri(Aksaray ili örneği)
The ability of information management of education administrators in the example of Aksaray
Yazar: İSMAİL KILIÇ
Danışman: PROF.DR. MUSA GÜRSEL
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı Aksaray ilinde görev yapmakta olan il ilçe milli eğitimmüdürü, müdür yardımcıları, şube müdürleri, ilköğretim müfettişleri ve okul müdürleriningörev yaptıkları eğitim örgütlerinde bilgi yönetiminin bilginin edinilmesi, bilgininpaylaşılması, bilginin kullanılması ve bilginin depolanması boyutlarına yönelik kendilerininasıl değerlendirdiklerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir.Araştırma tarama modeliyle yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma evreni Aksarayİli'nde 2005-2006 Eğitim-Öğretim yılında görev yapmakta olan eğitim yöneticilerindenseçilmiştir.Araştırma sonucuna göre; Milli eğitim yöneticileri bilgi yönetimi yeterlik alanlarındanbilginin elde edilmesi, paylaşılması ve depolanması boyutlarında kendilerini üst düzeyyeterlikte; kullanılması boyutunda ise orta düzey yeterlikte algılamaktadırlar.Milli eğitim yöneticilerinin, okul müdürleri ve ilköğretim müfettişlerine oranla bilgiyiörgütlerinde daha üst düzey yeterlikte edinebildikleri, paylaştıkları, kullandıkları vedepoladıkları, 25-29 yaş arasındaki Milli Eğitim Yöneticilerinin, diğer yaş gruplarındakiyöneticilere oranla bilgiyi daha az yeterlik düzeyinde kullandıkları, yöneticilerin büyükbölümünün bilgi yönetimi alanında hizmet içi eğitim almadıkları saptanmıştır.

Abstract:
The aim of this research is to find out the opinions of the principle and the assistantprincipals of national education of sity and towns, principals of education department,primary school inspectors and principals of schools, who work in Aksaray, on their selfevaluationabout managing, receiving, sharing, using, storing the storing the informationwithin the education organizations they work in.This research was conducted via searching model. The study universe of this studycontains the Principal and the Assistant Principals of National Education, the Principals ofEducation Department, the Examiners of Primary Education and Principals of Schools.It has been found that Administrators of National Education receive share, use andstore information in their education organizations at a higher level than Principals of Schoolsand Examiners of Primary education.Compared to principals of the schools and primary school inspectors, it was found outthat administrators of national education receive, share, use and store information in theirorganizations at a higher level. Compared to the administrators in the other age groups, it wasfound out that the administrators of the national education between the ages of 25-29 use theinformation at a lower ability level. It was also found out that the great information at a lowerability level. It was also found out that the great deal of administrators have not taken inservicetraining in the information managing field.