Prematüre bebeklerin erken kaba motor gelişimleri ile ileri dönemlerdeki dil gelişimleri arasındaki ilişki
The relationship between early gross motor developments and language developments in advanced babies
Yazar: GAMZE İŞLEK
Danışman: DOÇ. DR. MÜGE MÜZEYYEN ÇİYİLTEPE
İstinye Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Dil ve Konuşma Terapistliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Bebek-prematür = Infant-premature ; Bebekler = Infant ; Biliş = Cognition ; Bilişsel gelişim = Cognitive development ; Bilişsel işlevler = Cognitive functions ; Dil becerileri = Language skills ; Dil gelişimi = Language development ; Kaba motor becerileri = Gross motor skills ; Motor gelişim = Motor development

Özet:
Bebeklerin büyüme ve gelişme serüveni dünyaya geldikleri andan itibaren hızlı bir 
şekilde başlar. Birden fazla beceriyi farklı gelişim alanlarıyla birlikte farklı hızlarla 
edinebilirler. Bebeklerin motor, biliş, dil becerilerinin gelişiminin birbirleriyle ilişki bir şekilde 
geliştiğini varsayan bu çalışma; prematüre bebeklerde erken kaba motor beceriler ile ileri 
dönemdeki dil becerileri arasında anlamlı bir ilişkinin var olduğunu savunmuştur. Türkiye 
Spastik Çocuklar Vakfına başvuran ailelerden prematüre doğum öyküsü olan ve gelişimsel 
değerlendirme almış 50 çocuk araştırmaya dahil edilmiştir. Daha önce Bayley III Gelişimsel 
Tarama Ölçeği ile değerlendirilmiş çocukların kaba motor becerileri ve bilişsel düzeylerine ait 
ham puanları veri tabanından elde edinilmiş olup, bu çocuklara ait ifade edici dil ve alıcı dil 
performansları ise Türkçe Erken Dil Gelişim Testi ile elde edilmiştir. Toplam puan olarak 
değişkenlerin analizleri Windows in IBM SPSS 26.0 programında yapılmıştır. Sonuç olarak; 
motor beceri ile hem alıcı dil hem de ifade edici dil becerileri ile arasında anlamlı bir ilişki 
bulunmuştur. Dil becerilerinin yordayıcısı olarak bilişsel beceriler düşünüldüğünde ikisi 
arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur.

Abstract:
Babies' growth and development adventure starts rapidly from the moment they come 
into the world. They can acquire multiple skills with different developmental areas at different 
speeds. Assuming that the development of motor, cognition and language skills of infants 
develop in relation to each other, this study argued that there is a significant relationship 
between early gross motor skills and later language skills in premature infants. Fifty children 
with a history of premature birth and developmental evaluation from families applying to the 
Spastic Children's Foundation of Turkey were included in the study. The raw scores of gross 
motor skills and cognitive levels of children who were previously evaluated with the Bayley 
III Developmental Screening Scale were obtained from the database, and expressive language 
and receptive language performances of these children were obtained with the Turkish Early 
Language Development Test. The analyses of the variables in terms of total scores were made 
in IBM SPSS 26.0 program in Windows. As a result, a significant relationship was found 
between motor skills and both receptive language and expressive language skills. When 
cognitive skills were considered as a predictor of language skills, a significant relationship was 
found between the two.