Okul öncesi dönemdeki mental retarde çocuklarda dört farklı değerlendirme yönteminin incelenmesi
Study of the four different evaluation methods in preschool mentally retarded children
Yazar: ERCAN TURAL
Danışman: DOÇ. DR. MİNE UYANIK
Hacettepe Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon = Physical Medicine and Rehabilitation

Özet:
Okul Öncesi Dönemdeki Mental Retarde Çocuklarda, Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçümü (WeeFIM), Kaba Motor Fonksiyon Ölçümü (GMFM), Çocukta Özür Değerlendirme Envanteri (PEDI) ve Denver-II Gelişim Tarama Testinin karşılaştırmasını yaparak bu çocuklarda testlerin ayrı ayrı kullanım avantaj ve/veya dezavantajlarını analiz etmek amacıyla planlanan bu çalışma, 19dokuz Mayıs Üniversitesi Zihin Engelli Çocuklar Eğitim, Uygulama ve Araştırma Merkezinde yapılmıştır. Çalışmaya katılan MR olgunun yaş ortalamaları 46.24±22.57 ay' dır. Olguların öncelikli olarak demografik verileri kaydedilmiştir, sonra her bir olguya ayrı ayrı aşağıdaki testler; Çocuklar İçin Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçümü (WeeFIM), Kaba Motor Fonksiyon Ölçümü (GMFM), Çocukta Özür Değerlendirme Envanteri (PEDI) ve Denver-II Gelişimsel Tarama Testi uygulanmıştır.Bu testlerin birbirleri ile olan ilişkilerini incelemek amacıyla Korelasyon analizi yapılmıştır. Çalışma sonucunda testlerin alt bölümleri arasındaki ilişkiler istatistiki olarak anlamlıdır (p<0.01). GMFM Toplam puanı ile WeeFIM' in Mobilite alt bölümü arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki vardır (0.92, p<0.01). PEDI ve WeeFIM' in Toplam puanlan arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki vardır (0.93, p<0.01). WeeFIM' in Toplam puanı ile Denver-II Kaba Motor alt bölümü arasındaki ilişki anlamlıdır (0.90, p<0.01). MR çocuklarda kaba motor fonksiyonda zamanla oluşan değişimlerin GMFM testi ile belirlenmesi, değişik gelişim alanlarının Denver- II testi taranması, günlük yaşam aktivitelerinin motor ve kognitif açıdan genel olarak belirlenmesi için WeeFIM' in, GYA' deki bağımsızlığın bakıcıların yardımı ve çevresel modifikasyonlar ile beraber detaylı belirlenmesi için PEDI' in bu çocuklarda kullanılmasının uygun olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Anahtar Kelimeler : Kaba motor fonksiyon, GYA, gelişimsel değerlendirme, fonksiyonel bağımsızlık ölçümü, tarama testi

Abstract:
The aim of this study was to analysis different usages advantages and/or disadvantages comparing the tests Functional Independence Measure for Children (WeeFIM), Gross Motor Function Measure (GMFM), Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) and Denver-II Developmental Screening Test on Preschool MR Children. The study was done at Ondokuz Mayıs University Mental Retarded Children Education, Rehabilitation and Research Center. The subjects mean age is 46.24±22.57 months. First, demographic datas of subjects were recorded, than the following tests were applied each subject one by one; Functional Independence Measure for Children (WeeFIM), Gross Motor Function Measure (GMFM), Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) and Denver-II. Correlation analysis was done with the aim of examining the relations of each other. At the end of study, the relations between subgroups of tests were statistically significant. There was a significant relation between GMFM total scores and Mobility subgroup of WeeFIM (0.92, pO.01). There was significant relation between PEDI and WeeFIM total scores (0.93, p<0.01). The relation between WeeFIM total score and gross motor subgroup of Denver-II was significant (0.90, p<0.01). In conclusion, it was revealed that GMFM test is suitable for the changes in gross motor function over time, Denver-II test for different developmental areas, Wee FDVI to determine generally in respect of motor and cognitive activities of daily living and it is revealed that PEDI is suitable to determine the independence in ADL with together detailed Caregiver assistance and Environmental Modification on the Preschool Mental Retarded Children. Key words: Gross motor function, activities of daily living, developmental assessment, functional independence measure, screening test