Öğretmenlerin boş zaman engellerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi: Karaman ili örneği
Examination of teachers' leisure time barriers in terms of demographic variables: An example of Karaman province
Yazar: VEYSEL UZ
Danışman: DOÇ. DR. SEFA ŞAHAN BİROL
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Spor = Sports
Dizin: Boş zaman = Leisure ; Boş zamanları değerlendirme = Leisure activities ; Demografi = Demography ; Engeller = Barriers ; Karaman = Karaman ; Rekreasyon = Recreation ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Öğretmenlerin boş zaman engellerinin ve bu engellerin demografik değişkenler açısından incelenmesi amacı ile yapılan bu çalışma tarama modeline göre yapılmış nicel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini Karaman'da görev yapan toplam 3860 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada kullanılacak örneklem söz konusu evren içerisinden yansız bir şekilde basit rastgele örneklem yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmaya 182 kadın 192 erkek öğretmen olmak üzere 374 öğretmen katılım sağlamıştır. Veri toplama sürecinde Alexandris ve Carrol (1997) tarafından geliştirilmiş ve Türk kültürüne adaptasyonu Karaküçük ve Gürbüz (2006) tarafından yapılan 27 maddelik ölçeğin kısa formu olan 18 madde ve 6 faktörlü Boş Zaman Engelleri Ölçeği (Kısa Form) ve 10 demografik sorudan oluşan fiziki anketler kullanılmıştır. Öğretmenlerin tamamı anketleri eksiksiz doldurmuş ve veri setinde kayıp veriye rastlanmamıştır.
Sonuç olarak; katılımcı öğretmenlerin farklı sebeplerden ötürü boş zaman etkinliklerine katılmadıkları ve farklı sebeplerden ötürü engellendikleri yaptığımız bu çalışma ile ortaya çıkmaktadır. Çıkan bu sonuca göre demografik değişkenlerden; Cinsiyet, günlük boş zaman süresi, boş zaman değerlendirme güçlük düzeyi ve boş zaman değerlendirme çeşitleri değişkenlerinin boş zaman engelleri anlamında anlamlı derecede farklılık gösterdiği görülmüştür.

Abstract:
This research, which was conducted with the aim of examining teachers' leisure time barriers and these barriers in terms of demographic variables, is a quantitative study made according to the screening model. The population of the research consists of 386 teachers who work in province of Kaaman. The sample to be used in the research was determined by using the simple random sampling method from the population in question. 374 teachers, including 182 female and 192 male teachers, participated in the research. During the data collection process, the 18-item and 6-factor Leisure Barriers Scale (Short Form), which is the short form of the 27-item scale developed by Alexandris and Carrol (1997) and adapted to Turkish culture by Karakucuk and Gürbüz (2006), and physical questionnaires consisting of 10 demographic questions were used. All of the teachers filled out the questionnaires completely and no missing data was found in the data set.
As a consequence; This research reveals that participating teachers do not take part in leisure time activities for different reasons and are blocked for different reasons. According to this result, demographic variables; It was observed that the variales of genders, daily leisure time duration, difficulty level evaluation of  leisure time and types of leisure time differed significantly in terms of leisure time barriers.