Çocuklarda motor yeterlik ve fiziksel aktivite katılım düzeyi arasındaki ilişkide fiziksel aktiviteden hoşlanmanın ve algılanan  motor yeterliğin aracı rolünün incelenmesi
Investıgatıon of the mediating role of perceived motor competence and physical activity enjoyment in the relationship between motor competence and physical activity particıpation level in children
Yazar: MURAT ÇİMEN
Danışman: PROF. DR. SEMİYHA TUNCEL ; PROF. DR. FEHMİ TUNCEL
Ankara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı / Spor Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Spor = Sports
Dizin: Beden eğitimi = Physical education and training ; Beden eğitimi ve spor dersi = Physical education and sports lesson ; Fiziksel aktivite = Physical activity ; Motor beceri testleri = Motor skills tests ; Motor beceriler = Motor skills ; Yeterlilik = Sufficiency ; Çocuklar = Children

Özet:
Bu çalışmanın amacı, 10 yaşındaki çocuklarda motor yeterlik ve fiziksel aktivite arasındaki ilişkiye algılanan motor yeterlik ve fiziksel aktiviteden zevk almanın aracılık edip etmediğini incelemektir. Araştırma nicel araştırma türü olan, kesitsel tarama yönteminin kullanıldığı ilişkisel tarama modelidir. Araştırmaya 2020-2021 öğretim yılında Isparta ili merkez ilçesine bağlı olan 10 farklı ilkokuldan, 10 yaşındaki çocuklardan toplamda 167 (K=75 ve E= 92) kişi katılmıştır. Araştırma verileri, Kişisel Bilgi Formu, Antropometrik Ölçümler (boy ve kilo), Büyük Kas Motor Gelişim Testi -2 (BKMGT-2), Fiziksel Etkinlikten Hoşlanma Ölçeği-Kısa Formu (FEHÖ-KF), Çocuklar için Algılanan Motor Yeterlik Envanteri (ALMY-Ç) ve Çocuklar İçin Fiziksel Aktivite Anketi (ÇFAA) ile toplanmıştır. İstatistiksel analizler SPSS 22 ve Process Makro v3.3 eklentisi ile gerçekleştirilmiş olup anlamlılık p<0.05 olarak belirlenmiştir. Yapılan normallik analizi sonucu, verilerin normal dağılmadığı saptanmıştır. Veriler normal dağılım göstermediğinden dolayı parametrik olmayan analizler tercih edilmiştir. Değişkenlerin korelasyonlarını incelemek için Sperman Korelesyon analizi kullanılmıştır. Değişkenlerin cinsiyete göre farkını incelemek için Mann Whitney U Testi yapılmıştır. Aracılık etkisini incelemek amacıyla, paralel aracı modeli kullanılarak,  bootstrap yöntemi tercih edilmiştir. Araştırma sonucunda, motor yeterlik ve fiziksel aktivite arasındaki ilişkide algılanan motor yeterliğin aracı rolünün olduğu görülmüştür. Ancak, fiziksel aktiviteden hoşlanmanın aracı bir rolünün olmadığı görülmektedir. Sonuç olarak, motor yeterliğin algılanan motor yeterlik üzerinden, fiziksel aktiviteyi olumlu yönde etkilediği söylenebilir.

Abstract:
The purpose of this study was to investigate whether perceived motor competence and Physical activity enjoyment mediated the relationship between motor competence and physical activity 10-year-old children. The research is a relational survey model of the cross-sectional survey method, which is a type of quantitative research. In the 2020-2021 academic year, a total of 167 (F=75 and M=92) students from 10 different primary schools in the central district of Isparta province participated in the research. Data of the research were obtained by using these scales; Personal Information Form, Anthropometric Measurements (height and weight), Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2), Physical Activity Enjoyment Scale-Short Form (PACES), The Perceived Motor Competence Questionnaire in Childhood (PMC-C) and The Physical Activity Questionnaire for Older Children (PAQ-C). Statistical analyzes were performed with SPSS 22 and Process Macro v3.3 plugin and the significance was determined as p<0.05. As a result of the normality analysis, it was determined that the data were not normally distributed. Non-parametric analyzes were preferred because the data did not show a normal distribution. Sperman Correlation analysis was used to examine the correlations of the variables. The Mann Whitney U Test was used to examine the difference of variables according to gender. In order to examine the mediation effect, the bootstrap method was preferred by using the parallel mediator model. As a result of the research, it was seen that perceived motor competence had a mediating role in the relationship between motor competence and physical activity. However, enjoyment of physical activity does not seem to have a mediating role. As a result, it can be said that motor competence affects physical activity positively by affecting perceived motor competence.