Teknoloji bağımlısı olan çocukların sosyal hizmet gereksinimleri (Ankara - 22 Behmen İran Okulu örneği)
Social work needs of technology addicted teenagers (Case study of 22 Behmen Iran School in Ankara)
Yazar: MOHAMMADREZA POURAKBARIANNIAZ
Danışman: PROF. DR. VEDAT IŞIKHAN
Hacettepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Sosyal Hizmet = Social Work
Dizin: Bağımlılık = Dependency ; COVID 19 = COVID 19 ; Sosyal hizmetler = Social services ; Sosyal medya bağımlılığı = Social media addiction ; Teknoloji = Technology ; Teknolojik bağımlılık = Technological dependence ; Yabancı uyruklu çocuklar = Foreign domestic children ; İnternet bağımlılığı = Internet addiction

Özet:
Bu çalışmanın amacı teknolojiye (internet, sosyal ağlar vs.) bağımlı çocukların sosyal
hizmet gereksinimlerinin belirlenmesi, sosyal destek ve çocukların teknoloji bağımlılığını
önleme, baş etme ve kurtulma sürecinde karşılanmamış ihtiyaçlarının giderilmesi için bir
model geliştirmektir.
Bu amaç doğrultusunda, teknoloji (internet, sosyal ağlar vs.) bağımlılığı olan
öğrencilerden 3 çocuk bağımlı, 6 çocuk risk grubu içerisinde ve eşik grubunda da 5 çocuk
olmak üzere toplam 14 katılımcı ile derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiştir.
Teknoloji (internet, sosyal ağlar vs.) bağımlılığı olan öğrencilerin sosyal hizmet
gereksinimlerinin tespiti için ve o gereksinimleri karşılamak için model geliştirmeye
çalışılmıştır ve onların ihtiyaç duydukları (veya kendileri farkında bile olmadıkları
gereksinimler) konuları ayrıntılı bir şekilde sosyal hizmet perspektifinden ve disiplinine
uygun irdeleyebilme açısından araştırma nitel bir yapıda tasarlanmıştır.
Görüşmelerden elde edilen veriler; Teknoloji Bağımlısı Çocukların Bireysel Danışmanlık
ve Bilgilendirme Gereksinimleri, Aileleri, Arkadaşları, Okul, STK'lar ve Devlet Tarafından
Karşılaşabilecek Gereksinimleri, Teknoloji Bağımlısı Çocuklara Yönelik Sosyal
Politikalar ve Sosyal Hizmet, Teknoloji Bağımlısı Çocuklar ve Yabancılık ve Teknoloji
Bağımlısı Çocuklar ve Covid-19 Pandemisi olmak üzere dokuz ana tema üzerinden
analiz edilmiştir.
Araştırma sonucunda, teknoloji bağımlılığı olan çocukların ihtiyaçlarının giderilmesinde
aile, okul, arkadaş, STK'lar ve devlet tarafından sunulan hizmetlerin yetersiz kalması ile
birlikte kamu tarafından sunulan sosyal hizmet uygulamaları konusunda eksiklikler
bulunduğu saptanmıştır. Ayrıca teknoloji bağımlısı çocuklar yurtdışında bulunma ve
eğitime devam etme durumunda (yabancılık) ve covid-19 gibi kriz döneminde farklı zor
durumlar ile karşı karşıya kalabilir ve bu gereksinimleri kendisi, sosyal hizmet uzmlanları
ve diğerleri (aile, okul, arkadaş, STK'lar ve devlet) tarafından karşılanması
gerekmektedir.
Teknoloji bağımlılığı olan çocuklar, ihtiyaçları (sosyal hizmet gereksinimleri) olduğunu ve
ihtiyaçlarına yönelik hizmetlerin planlanması yönündeki taleplerini dile getirmiştir.
Araştırma, bu talep ve öneriler doğrultusunda sosyal hizmetin teknoloji bağımlılığı olan
çocuklarda bağımlılık öncesi, bağımlılık süreci ve bağımlılık sonrası süreçlerinde
önerileri ile sonlandırılmıştır.
Anahtar Sözcükler
Sosyal Hizmet, Teknoloji Bağımlılığı, İnternet Bağımlılığı, Çocuklarda Bağımlılık,
Çocuklarla Sosyal Hizmet, Yabancı Öğrenci Çocuklar, Covid-19 Pandemisi.

Abstract:
The aim of this study is to develop a model for determining the social work needs, to
prevent technology addiction, to meet the unmet needs of children in the coping and
recovery process and social support programming for technology-dependent children
(internet, social networks, etc.).
For this purpose, in-depth interviews were conducted with a total of 14 participants, 3 of
whom are addicted to technology (internet, social networks, etc.), 6 children are in the
risk group and 5 children are in the threshold group.
It has been tried to develop a model for the determination of the social work needs of
students with technology (internet, social networks, etc.) addiction and to meet those
needs, and a research has been carried out in order to examine the issues that children
need (or needs that they are not even aware of) from a social work perspective and
discipline, it is designed in a qualitative structure.
The data obtained from the interviews; It has been analyzed over nine main themes:
"Individual Counseling and Information Requirements of Technology Addicted Children",
Needs that may be encountered by their "Families", "Friends", "School", "NGOs" and "the
State", "Social Policies and Social Services for Technology Addicted Children",
"Technology Addicted Children and foreignness" and "Technology Addicted Children and
Covid-19 Pandemic".
As a result of the research, in meeting the needs of children with technology addiction, it
has been determined that there are deficiencies in the services provided by the "family",
"school", "friends", "NGO's" and "state" and they are insufficient. In addition, children
addicted to technology in the conditions of being abroad and continuing their education
(abroad) and in a time of crisis such as Covid-19 may face different difficult conditions
and these needs must be met by themselves, social workers and others (family, school,
friends, NGO's and State).
Children with technology addiction stated that they have needs (social service needs)
and their demands for the planning of services for their needs. In line with these demands
and suggestions, the research was concluded with the recommendations of social work
in pre-addiction, addiction process and post-addiction processes for children with
technology addiction.
Keywords
Social Work, Technology Addiction, Internet Addiction, Addiction İn Teenagers, Social
Work With Teenagers, Foreign Student Teenagers, Covid-19 pandemic.