Çalışanların demografik özellikleri ve bireysel etik değerleri arasındaki ilişki: Kamu sektöründe bir uygulama
The relationship between employees' demographic profile and individual ethical behaviour: The application in public sector
Yazar: MERAL AYDIN
Danışman: YRD. DOÇ. KAZIM DEVELİOĞLU
Dumlupınar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı / Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: İşletme = Business Administration

Özet:
Bu çalısmanın temel amacını, isletmelerde çalısanların demografik özellikleriile bireysel etik degerler arasındaki iliskinin incelenmesi olusturmaktadır. Birincibölümde etik kavramının çesitli tanımları, tarihsel gelisimi, ahlak ve etik kavramlarıarasındaki ayırımların açıklanmasına yer verilirken, özellikle bireysel etik degerlerin veis etigi bilincinin kazanılmasındaki etkileri incelenmistir.Çalısmamızın ikinci bölümünde, is etigi kavramı birey ve örgüt açısından elealınmıstır. s etiginin tarihsel gelisimi, kuramsal yaklasımlar, isletmelerde karsılasılanetik sorunlar farklı yönleri ile ortaya konulmustur.Üçüncü bölümde ise konuyla ilgili uygulama çalısmasına yer verilmistir.Uygulama, anket çalısması olarak kamu sektöründe imalat faaliyeti gösteren birisletmede seçilen 500 çalısana uygulanmıstır. Dagıtılan 500 anket formundan 362 adedianalize uygun bulunmustur. Hipotezleri analiz etmek için tanımlayıcı istatistiklerin yanısıra Anova analizinden yararlanılmıstır.Analizlerden elde edilen bulgular incelendiginde, çalısanların bireysel etikdegerleri ile demografik özelliklerden yas arasında anlamlı bir iliski olmadıgıgörülmüstür. Diger taraftan, bireysel etik degerlerden sorumluluk ile demografiközelliklerden ögrenim durumu arasında anlamlı bir iliski oldugu görülmüstür. Eldeedilen bulgulara göre, üniversite ve yüksek lisans/doktora mezunları lise mezunlarınagöre daha fazla sorumluluk duygusuna sahiptir. Bireysel etik degerlerden sorumluluk,dogruluk ve dürüstlük düzeyleri ile çalısanların pozisyonu incelendiginde anlamlıiliskiler oldugu görülmüstür. Son olarak, bireysel etik degerlerden kendini korumak iledemografik özelliklerden çalısanların çalısma süresi arasında anlamlı bir iliskigörülmektedir. Buna göre çalısma yılı arttıkça çalısanların kendini koruma düzeyleriartmaktadır.

Abstract:
The main purpose of this study is to investigate of relation between employees?demographic profile and individual ethical behaviour. In the first chapter, some definitionof ethics, historical development, differences between moral and ethics concepts aredefined. Especially, the effects of individual ethical behaviour are examined in order tobecome conscious about business ethics.In the second chapter, business ethics concept is discussed according to individualand organization. In additon, historical development of business ethics, theoretical factorsand ethical problems face on the organizaton are emphasized with different aspects.In the third chapter, an application related with the subject is given. The applicationis made by using a questionnaire which is applied to an organization of public sector. 362of 500 given questionnaire forms have been selected for a proper analysis. Statisticsmethods and Anova have been used in order to analyse the hypothesis of the study.The findings of the study indicate that there is no relationship between employees?individual ethical behaviour and their age. On the other hand, there is a relationshipbetween education level and responsibility which is one of the individual ethicalbehaviour. From the findings of the study, employees graduated from university andmaster/doctoral degree have higher responsibility behaviour than graduated from highschool. In addition, there is a relationship between responsibility, uprightness and honestywhich are individal ethical behaviour and employees? job position. Finally, it is found thatthere is a significant relationship between self-protection and years of job experience.Moreover, self-protection is increased by increasing years of job experience