İlköğretim okulları yönetici, öğretmen ve öğrenci temsilcilerinin Demokrasi eğitimi ve okul meclisleri projesi'ne ilişkin algıları
Perceptions of primary school manager, teacher and representatives concerning of the education of Democracy and school council project
Yazar: AYSUN ASLAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AHMET AKBABA
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2012
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Demokrasi eğitimi = Education of democracy ; Eğitim projeleri = Education projects ; Okul meclisleri = School council ; Okul yönetici algısı = School administrators perception ; Öğrenci algısı = Students perceptions ; Öğretmen algısı = Teacher perception ; İlköğretim okulları = Primary education schools

Özet:
Bu çalışmada, ilköğretim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenler ile ilköğretim okullarının okul temsilcilerinin Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesi'nin; uygulama, yöntem, amaç ve geliştirilmesine yönelik algılarının ortaya konulması amaçlanmıştır.
Evrenimiz, Van ili ilköğretim okulları olarak tespit edilmiştir. Van ilinde bulunan 5 eğitim bölgesinin, her bir bölgeden 3'er okul seçkisiz yöntemle belirlenmek suretiyle toplamda 15 okuldan oluşan bir örneklem oluşturulmuştur. Her okuldan 1'er yönetici, 1'er öğretmen ve 1'er okul temsilcisi olmak üzere 15 yönetici, 15 öğretmen ve 15 öğrenci olmak suretiyle toplamda 45 kişi ile görüşme yapılmıştır. Örneklem grubumuza yedişer adet soru yöneltilmiştir, cevaplar kaydedilmiş görüşmelerden elde edilen veriler SPSS 15.0 programı (lisanslı) istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. 
Yapılan araştırma sonucunda; yönetici, öğretmen ve öğrencilerin Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesinin amaçları ile ilgili olumlu görüşlere sahip oldukları, öğrencilerin vaatlerinin bir kısmını yerine getiremedikleri, projenin daha etkili uygulanabilmesi için okullara ödenek çıkarılması, okuldaki her türlü karar mekanizmasına öğrencilerin etkin katılımlarının sağlanması gerektiği gibi sonuçlar ortaya çıkmıştır.


Anahtar Kelimeler: Demokrasi eğitimi, okul meclisi, okul temsilcisi, proje

Abstract:
The aim of this research is to reveal the understanding of administrators, teachers and  representatives in primary schools towards  the  Education of Democracy and School Council Project and its practical application, method, objective and improvement.
Our universe of Van province primary schools have been identified as. 15 schools are sampled by choosing 3 schools at random from each of 5 education zones in Van. It's negotiated with 45 persons in total,15 of whom are  administrators, 15 of whom are teachers and 15 of whom are school representatives. The sample group was asked 7 questions. The data obtained from negotiation is analyzed by using SPSS statistical packaged software and  also   outstanding  thoughts  are stated in findings section.
It's resulted from the research that administrators, teachers and students have positive views on the aims of  Education of Democracy and School Council Project and it's said that students haven't been able to keep some of  their promises. Therefore it is clear that in order to put the project into practice more effectively, we need to make an appropriation for schools and to help the students take part in actively making decisions at school.



Key Words: Education of Democracy, school council, school representative, project.