hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İslam Hukuk metodolojisinde tearuzu gidermede tercih yöntemi (Hanefi uygulaması)
The preference technique in the solution of the contradiction in the methodology of İslamic Law
Yazar: ZEKİ KOÇAK
Danışman: PROF. DR. DAVUT YAYLALI
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2004
Konu: Din = Religion ; Hukuk = Law
Dizin: Tearuz = Tearuz ; Tercih = Preference ; İslam Hukuku = Islamic Law

Özet:
Ill ÖZET DOKTORA TEZİ İSLAM HUKUK METODOLOJİSİNDE TEARUZU GİDERMEDE TERCİH YÖNTEMİ Zeki KOÇAK Danışman: Prof. Dr. Davut YAYLALI 2004 -SAYFA: 238 Jüri: Prof. Dr. Davut YAYLALI Prof. Dr Mustafa BAKTIR Prof. Dr. Niyazi USTA Prof. Dr. Hamza AKTAN Prof. Dr. Şamil DAĞCI Bu çalışma, İslam hukuk metodolojisinde yer alan "tercih yöntemi"mn, Hanefi hukuk mektebindeki yer ve hukukî değerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda tezimizde hukuk, salt kurallar manzumesi olmaktan ziyade, sosyal bir yürürlük olarak da algılanmaktadır. Delile dayalı, hukuksal değerlendirmenin bir ürünü olan tercih, içtihat faaliyetinin farklı bir versiyonudur. Bunu ispat için hukukun kavramsal kaynaklarına ihtiyaç duyulduğu kadar, diğer yürürlük kaynaklarına da atıfta bulunulmaya çalışılmıştır.

Abstract:
IV ABSTRACT Ph. D. Thesis THE PREFERENCE TECHNIQUE IN THE SOLUTION OF THE CONTRADICTION IN THE METHODOLOGY OF ISLAMIC LAW Zeki KOÇAK Supervisor: Prof. Dr. Davut YAYLALI 2004 -PAGE: 238 Jury: Prof. Dr. Davut YAYLALI Prof. Dr Mustafa BAKTIR Prof. Dr. Niyazi USTA Prof. Dr. Hamza AKTAN Prof. Dr. Şamil DA?CI This study, aims to make clear the place of "preference method" in Islamic law methodology in Hanefi law school and its legal valve. For this reason, the law concept in this study is understood in its social application rather than being a series of rules. Preference, which is a product of legal evalvation based on evidence, is a different version of problem-solving activity. To focus on this, this study includes sources of application as well as theorethical sources.
Başlangıç viyola eğitimine ilişkin yeni bir yaklaşım ve model önerisi
A new approach and a new model introduction for beginner viola education training in Turkey
Yazar: TAMER BEKTAŞ
Danışman: PROF. DR. BABEK KURBANOV
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2004
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Viyola = Viola ; Çalgı eğitimi = Instrumental education

Özet:
ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ BAŞLANGIÇ VİYOLA EĞİTİMİNE İLİŞKİN YENİ BİR YAKLAŞIM VE MODEL ÖNERİSİ Tamer BEKTAŞ Danışman: Prof.Dr. Babek KURBANOV 2004:Sayfa: Jüri: Prof.Dr. Babek KURBANOV Doç.Dr. Dadaş DADAŞOV Doç.Dr.Tamffla KASIMOVA Bu araştırmada, Türkiye'deki Eğitim Fakültelerinin Müzik Anabilim Dallarında bireysel çalgı (viyola) derslerinde, öğrencilerin viyola öğrenim süreçlerim daha etkili kullanabilmeleri ve kullanılan kaynakların, içeriğini geliştirmek amaçlanmıştır. Araştırmada veriler, kaynak tarama yöntemiyle elde edilmiştir. Elde edilen verilerden viyola' mn tarihsel gelişimi, başlangıç düzeyindeki etütleri ve bu düzeyin ilk çalışmaları saptanmıştır. Bu çerçevede; tarihsel bilgiler ve teknik konuların içerikleri, resimler yardımıyla zenginleştirilmiştir. Etütlerin analizleri, metotlar ve yay tekniklerini anlatan kaynaklar ışığında araştırmacının gözlem ve birikimleri ile saptanmaya çalışılmıştır. Bu araştırmada ortaya konulan içerik ve analizli etütler öğrencilere sunularak değerlendirmeleri istenmiştir. Yapılan gözlem ve değerlendirmelerde, olumlu sonuçlar elde edilmiştir. Araştırmacının gözlemleri doğrultusunda öğrencilerin, etütleri daha az hata yaparak çalıştıkları ve viyola hakkındaki genel kültürlerinin geliştiği gözlenmiştir.

Abstract:
II ABSTRACT MASTER THESIS A NEW APPROACH AND A NEW MODEL INTRODUCTION FOR BEGINNER VIOLA EDUCATION TRAINING IN TURKEY Tamer BEKT AS Supervisor: Prof.Dr. Babek KURBANOV 2004-Page: Jury: Prof.Dr. Babek KURBANOV Assoc.Prof.Dr. Dadaş DADAŞOV Assoc.Prof.Dr. Tamilla KASIMOVA The basic that the students are able to experience the process of studying viola more efficiently and to develop the concept of the sources being used at the invidual lecture in the Department of Music of the Education Faculties in Turkei. It is confirmed that the historical developmend and the first studies. In this circumstances, the historical knowledge and the concept of the tecnical subjects are encirhed with the pictures and the photos. The analysis of the exercises are tried to determine in the light of the methods and the bow tecniques with the expert's observation and the accumulation.The students have been asked to evaluate the concept and the instructions about how to play in this research, as well. Concequently; pozitive results have been obtained after the expert has a observed that the students practise their instrument making less mistakes and improve their mental and spiritual conditions on the viola.
Milli Eğitim Politikalarının hayat bilgisi ders kitaplarına yansıması
The reflection National Education Ideology to life information text-books
Yazar: KERİM UÇAR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. TUNCAY CEYLAN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2004
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ders kitapları = Textbooks ; Eğitim politikaları = Educational policies ; Hayat bilgisi = Life science ; Hayat bilgisi dersi = Life science lesson ; Milli eğitim = National education ; İlköğretim okulları = Primary education schools

Özet:
Ill ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ MİLLİ EĞİTİM POLİTİKALARININ HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARINA YANSIMASI Kerim UÇAR Danışman: Yrd. Doç. Dr. Tuncay CEYLAN 2004- SAYFA 105 Yrd. Doç. Dr. Tuncay CEYLAN Yrd. Doç. Dr. Ali Sinan BİLGİLİ Yrd. Doç. Dr. Selami SÖNMEZ Bu çalışmamızdaki amaç, Türk Milli Eğitim İdeolojisinin hayat bilgisi ders kitaplarına yansımasını ortaya koymaktır. Çalışmada ilköğretim 1., 2. ve 3. sınıf hayat bilgisi ders kitapları, ilköğretim programlan ve konuyla ilgili birçok kaynak incelenmiştir. Yapılan çalışma sonucunda; Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze kadar devlet ideolojisinin Türk Milli Eğitiminin Amaçlarını ve İlkelerini birebir etkilediği görülmektedir. Bunun sonucu olarak ta sınıf seviyelerine uygun olarak yetiştirilmek istenen vatandaş tipi ders kitaplarında öğrencilere kazandırılmaya çalışılmaktadır.

Abstract:
IV ABSTRACT MASTER THESIS THE REFLECTION OF NATIONAL EDUCATION IDEOLOGY TO LIFE INFORMATION TEXT- BOOKS Kerim UÇAR Superviser: Asistant Prof. Dr. Tuncay CEYLAN 2004 -PAGE 105 Asistant Prof. Dr. Tuncay CEYLAN Asistant Prof. Dr. Ali Sinan BİLGİLİ Asistant Prof. Dr. Selami SÖNMEZ The aim of this research is to expose the reflection of national education ideology to life information text-books. In this research, it is examined the life education text-books having educated in the first, second and third classes of primary education, primary education cirri culums and a lot of works connected with this subject. At the end of this research; it is bring to light that the ideology of Turkish state has affect the aims of the Turkish National Education from the foundation of Turkish Republic to this time. As the consequence of this affection, it is made efford to make gain the citizen type which is desired to educate to the students in thise text-books.
Yolsuzluklar ve makroekonomik etkileri
Macroeconomic effects of corruption
Yazar: SELİM BAŞAR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HAYATİ AKSU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İktisat Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2004
Konu: Ekonomi = Economics ; Kamu Yönetimi = Public Administration
Dizin: Ekonomik etki = Economic effect ; Makroekonomik etki = Macroeconomic effects ; Yolsuzluk = Corruption

Özet:
Ill ÖZET DOKTORA TEZİ YOLSUZLUKLAR VE MAKROEKONOMİK ETKİLERİ Selim BAŞAR Danışman: Yrd. Doç. Dr. Hayati AKSU 2004-SAYFA: 100 Jüri: Yrd. Doç. Dr. Hayati AKSU Prof. Dr. Cevat GERNİ Prof. Di.Muammer YAYLALI Prof. Dr. Recai ÇINAR Prof. Dr. Hasan ÖZYURT Bu tezin amacı, yolsuzlukların çeşitli makroekonomik etkilerini tahmin etmektir. Bu amaçla çalışmada yolsuzluk olgusu ve tarihsel süreç kısaca özetlenerek, yolsuzlukların çeşitli iktisadi ve sosyal nedenleri ile çeşitli makroekonomik etkileri ile ilgili tartışmalara yer verilmektedir. Uygulama bölümünde ise 1990-2000 dönemi için 59 ülkeyi kapsayan çok ülkeli regresyon tahmini yapılmış ve elde edilen sonuçlar ışığında Türkiye ile çeşitli ülkeler kıyaslanmıştır. Tahmin sonuçlarına göre yolsuzluklar iktisadi büyümeyi, yatırımları ve ülkelerdeki politik istikrarı azaltmaktadır. Bununla birlikte yolsuzlukların beşeri sermaye üzerinde olumsuz etkileri olduğuna dair bir sonuca ulaşılamamıştır. Çalışmadan elde edilen diğer sonuçlara göre nüfus artış oranının, beşeri sermayenin ve yatırımların artması büyümeyi olumlu olarak etkilemektedir. Buna karşılık, ülkelerdeki politik istikrarın, dışa açıklıklığın ve demokratikleşmenin artmasının büyüme üzerinde olumlu etkide bulunduğuna dair herhangi bir bulguya ulaşılamamıştır.

Abstract:
IV ABSTRACT Ph. D. THESIS MACROECONOMIC EFFECTS OF CORRUPTION Selim BAŞAR Supervisor: Ass. Prof. Hayati AKSU 2004-PAGE: 100 Jury: Assist. Prof. Dr. Hayati AKSU Prof. Dr. Cevat GERNİ Prof. Dr.Muammer YAYLALI Prof. Dr. Recai ÇINAR Prof. Dr. Hasan ÖZYURT The purpose of this thesis is to estimate some macroeconomic effects of corruption. For this reason, some debate about economic and social causes and consequences of corruption are examined by summarising corruption phenomenon and its historical process. In the last section, a cross-country regression is applied for 59 countries for 1990-2000 period, and the results obtained for Turkey and some other countries are compared. According to the regression results, corruption decreases the economic growth, domestic invetsment and political stability. There have not been obtained the effects of corruption on human capital, however. According to the other results of this study; the population growth, human capital, and investment rate have positive effects on the growth rate of economy. On the contrary, the results suggest that political stability, openess to trade, and degree of democracy of countries have not positive effects on the growth rate.
Türkiye Türkçesi ve Kazak Türkçesinde çekim ekleri (bir karşılaştırma)
Inflectional suffixes in Turkish and Kazakhish (a comparison)
Yazar: LEYLA DEVRİŞEVA
Danışman: DOÇ.DR. AVNİ GÖZÜTOK
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2004
Konu: Dilbilim = Linguistics

Özet:
Bu çalışmada, Türkiye Türkçesi ve Kazak Türkçesinde kullanılan çekim ekle ri arasındaki morfolojik benzerlikler ve farklılıklar incelenmiştir. Tez; Ön Söz (III), Giriş (1), İsim Çekim Ekleri (2-12 s.), Fiil Çekim Ekleri (13-50 s.), Kaynakça (52 s.), Sonuç (51 s.) ve Ekler Dizini (53 s.) olmak üzere top lam yedi bölümden oluşmaktadır. "Giriş" bölümünde çekim eklerinden, "Ön Söz"de Türkçenin yazı dilinden ve çalışmanın ana amacından bahsedilmektedir. İki ana bölümü oluşturan "İsim Çekim Ekleri" ve "Fiil Çekim EklerF'nde ise iki dilde ki gramer yapıları örneklerle sağlamlaştırılmış ve açıklanmıştır. Çalışma "Kaynak ça", "Sonuç" ve "Ekler Dizini" bölümleriyle son bulmaktadır. Kazak Türkçesinde çekim ekleri morfolojik bakımından incelenmeye alındı ğında, kaynak olarak daha çok yabancı literatürler taranmıştır. Bu iki lehçenin mor folojik özellikleri bir araya getirilerek Kazak Türkçesi öğrenimine yardımcı olabi lecek bir kaynak oluşturulmuştur. Ayrıca bu konuda daha sonra yapılacak olan ça lışmalara ışık tutmak ve farklı iki lehçeyi konuşanların anlaşmalarına katkıda bulu nabilmek amaçlanmıştır.Anahtar Kelimeler: Morfoloji, Türkiye Türkçesi, Kazak Türkçesi, Çekim ekleri, Lehçe.

Abstract:
In this study, the aim is to study the morfhological similarities and differences between inflectional suffixes used in Turkish and Kazakhish. Thesis consists of seven parts; Foreword (III), Introduction (1), Inflectional Suffixes in Nouns (pages between 2 and 12), Inflectional Suffixes in Verbs (pages between 13 and 50), Bibliography (on page 52), Conclusion (on page 51) and Index of Suffixes (on page 53). The inflectional suffixes are mentioned in "Introduction" and in the "Foreword" Turkish literary language and the main aim of the study are mentioned. "Inflectional Suffixes in Nouns and " Inflectional Suffixes in Verbs", which formed the main parts, are studied and as a result of this, grammar structures in both languages are explained and strenghtened with examples. The study is ended with "Bibliography", "Conclusion" and "Index of Suffixes". When inflectional suffixes in Kazakh Turkish are examined morphologically, foreign sources are mostly searched. These two dialects' morphological properties are gathered and source which helps the learning of Kazakh Turkish, is occured. As a result, the main aim of the study is, by comparing inflectional suffixes morphologically used in Turkish and Kazakh Turkish, to occur the similarities and differences, to light the way of the future studies and to help the both language speakers to understand each other.KeyWords: Morphology, Turkish, Kazakh Turkish, Inflectional Suffixes, Dialect.
Cinsiyet farklılıklarına göre üniversite öğrencilerinin coğrafi bilgi düzeyleri
University students' geographical knowledge level in terms of gender differences
Yazar: HÜLYA BAŞKAN
Danışman: PROF. DR. HAKKI YAZICI ; YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA CİN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2004
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Cinsel kimlik = Gender identity ; Cinsiyet farkları = Gender differences ; Coğrafi bilgi = Geographical knowledge ; Coğrafya = Geography ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
II ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ CİNSİYET FARKLILIKLARINA GÖRE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFİ BİLGİ DÜZEYLERİ Hülya BAŞKAN Danışman: Prof. Dr. Hakkı YAZICI Y.Doç.Dr. Mustafa CİN 2004- SAYFA : 57+VI Jüri : Prof. Dr. Hakkı YAZICI Y.Doç.Dr. Mustafa CİN Doç.Dr. Halil KOCA Y.Doç.Dr. Ünal ÖZDEMİR Y.Doç.Dr. Ramazan SEVER Bu araştırmanın amacı, cinsiyet farklılıklarının üniversite öğrencilerinin coğrafi bilgi düzeylerine etkisini belirlemektir. Araştırma grubunu, Karadeniz Teknik Üniversitesi Giresun Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü üçüncü ve dördüncü sımf öğrencileri oluşturmuştur. Bu araştırmada veri toplama yöntemi olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma grubunu oluşturan toplam 220 öğrenciye, hazırbulunuşluk düzeylerine uygun, coğrafya bilgisi ile ilgili 25 soru sorulmuştur. Verilerin analizinde t-testi uygulanmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analizi SPSS Windows programıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçlan, erkekler lehine anlamlı bir farklılığın olduğunu göstermiştir. Üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri arasında herhangi bir farklılığın olmadığı görülmüştür. Bunlara ek olarak sonuçlar, öğrencilerin coğrafi bilgi düzeyindeki performanslarının % 50'nin altında olduğunu göstermiştir. Araştırma sonuçlan cinsiyet değişkeni açısından daha önce yapılan araştırma sonuçlannı desteklemektedir.

Abstract:
HI ABSTRACT MASTER THESIS UNIVERSITY STUDENTS' GEOGRAPHICAL KNOWLEDGE LEVEL IN TERMS OF GENDER DIFFERENCES Hülya BAŞKAN Supervisors: Prof. Dr.Hakkı YAZICI Asst. Prof. Dr.Mustafa CİN 2004-PAGE : 57+VI Jury : Prof. Dr. Hakkı YAZICI Asst. Prof. Dr. Mustafa CİN Assoc. Prof. Dr. Halil KOCA Asst. Prof. Dr. Ünal ÖZDEMİR Asst. Prof. Dr. Ramazan SEVER The aim of this study is to determine the effect of gender differences on geographical knowledge of university students. The sample was chosen from student teachers attending the third and fourth class at Karadeniz Technical University, Educational Faculty in Giresun. A survey method was used for data collection in this study. A total number of 220 students were asked 25 questions related to their pre-geographical knowledge. The data was analysed using t-test. SPSS Windows programme was used to determine the differences in their scores. The results showed that there was a significant difference in favour of male students. There were not any significant differences between the third and fourth class students' geographical knowledge. However, the data suggested that the students' pre-geographical knowledge was below 50 %. The results support the previous researches' findings on gender differences.
Bamsı Beyrek Hikayesi`nin Türkiye varyantları üzerinde karşılaştırmalı bir araştırma
A comparative study on Turkey variants of ``Bamsı Beyrek story``
Yazar: MUSA ÇİMEN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. DİLAVER DÜZGÜN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2004
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Bamsı Beyrek Destanı = Bamsı Beyrek Epic ; Dede Korkut Hikayeleri = Dede Korkut Stories ; Destanlar = Epics ; Türk destanları = Turkish legends ; Varyantlar = Variants

Özet:
ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ BAMSI BEYREK HİKÂYESİ'NİN TÜRKİYE VARYANTLARI ÜZERİNDE KARŞILAŞTIRMALI BİR ARAŞTIRMA Musa ÇİMEN Danışman: Yrd. Doç. Dr. Dilaver DÜZGÜN 2004 -VI + 267 Jüri: Prof. Dr. Bilge SEYİDOĞLU Jüri: Dç. Dr. Hüseyin YURTTAŞ Jüri: Yrd. Doç. Dr. Dilaver DÜZGÜN "Bamsı Beyrek Hikâyesi' nin Türkiye Varyantları Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Araştırma" adlı çalışma giriş, iki bölüm, sonuç ve kaynaklar kısımlarından oluşmaktadır. İlk başta özet, önsöz ve kısaltmalar bulunmaktadır. Giriş bölümünün birinci kısmında araştırmanın adı, yöntemi ve amacı açıklandı. İkinci kısmında hikâye üzerinde yapılan derleme, metin neşri, kitap ve makale çalışmaları açıklandı. Üçüncü kısmında ise hikâyelerin teşekkülü, kaynağı ve alanı açıklanmıştır. Birinci bölümde Dede Korkut Kitabı'ndaki Kam Püre Oğlu Bamsı Beyrek hikâyesi ile Anadolu'da yaşayan on Bey Böyrek hikâyesi dokuz başlık altında epizot yönünden karşılaştırılmıştır. İkinci bölümde Kam Püre Oğlu Bamsı Beyrek hikâyesi ile incelemeye aldığımız on adet Bey Böyrek hikâyesinin metinleri verilmiştir. Araştırmanın sonuç kısmında elde edilen sonuçlar verilmiştir. Sonunda ise kaynaklar yazar soyadlarına göre alfabetik olarak verilmiştir.

Abstract:
II ABSTRACT MASTER THESIS A Comparative Study On Turkey Variants Of "Bamsi Beyrek Story" MusaÇÎMEN Advisor: Assist Prof. Dilaver DÜZGÜN 2004- VI + 267 Jury: Prof. Bilge SEYİDO?LU Jury: Assoc Prof. Hüseyin YURTTAŞ Jury: Assist Prof. Dilaver DÜZGÜN This thesis, "A Comparative Study on Turkey Variants of "Bamsi Beyrek Story", includes an introduction, two chapters, conclusion and sources. In the beginning, there is an abstract, preface and abbareviations. In the first part of the introduction, the name, method and purpose of the study is explained. In the second part, the studies made on the story, sue has collection, text publication, book and article studies are explained. In the third part, the formation, source and field of the stories are explained. In the first chapter, Kam Püre Oğlu Bamsi Beyrek story in Dede Korkut Book and ten Bey Böyrek stories that exists in Anatolia are compared under nine headings in terms of episode. In the second chapter, the texts of Kam Püre Oğlu Bamsi Beyrek story and ten Bey Böyrek stories which we have tried to examine are given. In the conclusion part, the findings are given. At the end of the thesis, sources are given in alphabetical order according to authors last names.
Türk tezhip sanatında levha tezyinatı
Plate decoration in Turkish illumination art
Yazar: CELALETTİN KARADAŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ABDULKADİR YILMAZ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2004
Konu: El Sanatları = Crafts ; Sanat Tarihi = Art History
Dizin: Levhalar = Plates ; Tezhib sanatı = Illumination art ; Türk tezhib sanatı = Turkish illumination art

Özet:
IV ÖZET DOKTORA TEZİ TÜRK TEZHİP SANATINDA LEVHA TEZYİNATI Celalettin KARADAŞ Danışman: Yrd.Doç.Dr. Abdulkadir YILMAZ 2004- Sayfa: 134 Jüri : Yrd.Doç.Dr. Abdulkadir YILMAZ Prof. Dr. Asri ÇUBUKÇU Prof. Dr. Vahdettin BAŞÇI Prof. Dr. F. Çiçek DERMAN Prof. Dr. Naci OKÇU Türk sanatlarının en önemli şubelerinden biri de tezhip sanatıdır. Bu sanat dalı, köklü geçmişi içerisinde bir çok kullanım alanı bulmuştur.Tezhip sanatının özellikle, XIX. yy.dan itibaren en çok kullanıldığı alanlarının başında levhalar gelir. Levhalar, Türk kültür mirasının canlı tanıklandır.Her devrin zevk ve sanat anlayışını ortaya koyan bu eserler, geçmişe de ışık tutmaktadırlar. Altı bölümden oluşan tezin birinci bölümünde levhanın tanımı ve gelişimi, ikinci bölümde levha çeşitleri, üçüncü bölümde levha teknikleri, dördüncü bölümde levhanın hazırlanışı, beşinci bölümde levhanın bezenmesi, altıncı bölümde levhalarda ki bezeme çeşitlen işlenmiştir. Tezin katalog bölümünde ise levha örnekleri tanıtılmıştır.. Yapılan tezin ana kaynağını Topkapı Sarayı Müzesi, Türk İslâm Eserleri Müzesi, Vakıf Hat Müzesi, Mevlânâ Müzesi, Bursa Ulu Camii, Ayasofya Camii, Cihangir Camii, Resmi ve Özel koleksiyonlar da bulunan levhalar oluşturmaktadır.

Abstract:
V ABSTRACT Ph. D. THESİS PLATE DECORATION İN TURKISH ILLUMINATION ART Celalettin KARADAŞ Supervisor : Assist Prof. Dr. Abdulkadir YILMAZ 2004- Page : 134 Jury : Assist. Prof. Dr. Abdulkadir YILMAZ Prof. Dr. Asri ÇUBUKÇU Prof. Dr. Vahdettin BAŞÇI Prof. Dr. F. Çiçek DERMAN Prof. Dr. Naci OKÇU One of the most significant branches of Turkish Arts is illumination. This art branch has found a lot of usage fields in its radical history. Particularly, plates come first in the fields that illumination art has been used most since 19 th century. Plates are the vivid witnesses of Turkish cultural heritage. These works of art which bring up the taste and art understanding of each era also enlighten the past. In the first part of this thesis consisting of six parts in total the definition and process of the plate; in the secont part the kinds of plate; in the third part plate techniques; in the fourth part the preparation of plate; in the fifth part the decoration of plate and in the sixth part the kinds of decorations on plates are dealt with. In the catalogue part of the thesis, the plate examples are introduced. The main source of the thesis done comprise of plates existing in Topkapi Palace Museum, Turk Islam Works Museum, Foundation Calligraphy Museum, Mevlana Museum, Bursa Ulu Mosque, Ayasofya Mosque, Cihangir Mosque and official and private collections.