İdil İlçe Halk Kütüphanesindeki çocuk kitapları görsel unsurlarının çocuk pedagojisi açısından uygunluğu
Relevance of visual elements of children's books in İdil District Public Library in terms of child pedagogy
Yazar: ZEYNEP BAYRAM
Danışman: PROF. DR. HÜSEYİN ODABAŞ
Çankırı Karatekin Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Bilgi ve Belge Yönetimi = Information and Records Management
Dizin: Görsellik = Visuality ; Halk kütüphaneleri = Public libraries ; Kitap seçme = Book selection ; Okuma = Reading ; Okuma türleri = Reading types ; Resimli kitaplar = Illustrated books ; Çocuk kitapları = Children's books ; Çocuk psikolojisi = Child psychology

Özet:
Çocuk yayınlarının niteliği, çocuğun kitabı sevmesi ve okuma alışkanlığı edinmesini etkiler. Bu nitelikler genel olarak anlatılan masal, öykünün içeriğinden, metin ve kapak resimleri, kullanılan kâğıda kadar değişikler gösterir.  Çocuğa uygun kitaplar sunulması çocuğun ruhsal, zihinsel, bilişsel, dilsel ve sosyal gelişimi açısından destekleyici bir yapıya sahiptir. Bu nedenle çocuğun yaşına uygun nitelikler taşıyan, görsellik açısından uygun yayınların değerlendirilmesi önem taşımaktadır. 
Tezin amacı, 7-10 yaş arası çocuk kitaplarında resimlerin çocuk üstüne etkilerini belirlemektir. Çalışmada, İdil İlçe Halk Kütüphanesi resimli çocuk yayınları görsellik açısından değerlendirilmiştir. Yayınların değerlendirilmesinde 1 yazar, 1 çocuk gelişim uzmanı 1 grafiker, 1 öğretmen ve 4 kütüphanecinin görüşleri alınmıştır. Bu görüşler doğrultusunda hazırlanan değerlendirme ölçütleri ile oluşturulan form uygulanmıştır. Tezde betimle yöntemi uygulanmıştır.  Çalışmanın evrenini, İdil İlçe Halk Kütüphanesi'nin İlköğretim çocuklarına hitap eden resimli çocuk kitaplarıdır. . 1490 çocuk kitabı arasından rastgele örnekleme yöntemiyle seçilmiş 180 çocuk kitabı değerlendirilmiştir. 
Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, kitap kapağında yer alan görselin ilgi çekici olması, kapak görseli ile içeriğinin uyumlu olması ve konuyu yansıtması, çocukların okurken konuyu kavraması, kitapla görseller yardımıyla daha ilgili olması, görsel ve metin uyumunun olması, kitabın çocuğun gelişim düzeyine uygun bir yapıda oluşturulmuş olması, yayınların görsel açıdan albenili olması çocukta okumayı sevme ve okuma alışkanlığı edinmesi gibi nitelikler açısından önemli bir yapıya sahiptir. Elde edilen sonuçlarla birlikte "İdil İlçe Halk Kütüphanesi İlköğretim çocukları dermesinde yer alan çocuk yayınları görsel özellikleri bakımından uygun bir yapıya sahiptir" şeklinde oluşturulan varsayımı doğrulamaktadır.

Abstract:
The quality of children's publications affects the child's liking book and reading habit. These features generally vary from the content of the tale or story told, the text and cover pictures, to the paper used. Offering books suitable for the child's age has a supportive structure in terms of the child's spiritual, mental, cognitive, linguistic and social development. In this context, it is important to evaluate the publications that are suitable for the age of the child and which are appropriate in terms of visuality.
The aim of the thesis is to determine the effects of pictures in children's books between the ages of 7-10. In the thesis, the illustrated children's publications of the İdil District Public Library were evaluated in terms of visuality. In the evaluation of the publications, the opinions were taken of 1 child writer, 1 child development specialist, 1 graphic designer, 1 teacher and 4 librarians. The form created with the evaluation criteria prepared in line with these opinions was applied. The descriptive method was applied in the thesis. The universe of the study is the illustrated children's books of the İdil District Public Library that hold.. 180 children's books selected by random sampling method among 1490 children's books were evaluated
According to the findings obtained as a result of the research, the visual on the cover of the book is interesting, the cover image is compatible with the content and reflects the subject, the children grasp the subject while reading, they are more interested in the book with the help of the visuals, the visual and text harmony, the book is suitable for the child's development level. It has an important structure in terms of qualities such as the fact that it is created in a structured structure, the publications are visually appealing, and the child loves reading and acquiring reading habits. Together with the results obtained, it confirms the hypothesis that "Children's publications in the collection of Primary Education Children in İdil District Public Library have a suitable structure in terms of visual characteristics".