İlkokullarda örgüt sağlığı ile sınıf öğretmenlerinin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki
The relationship between organizational health in primary schools and primary school teachers organizational commitment
Yazar: KÜBRA NUR DEMİROK
Danışman: PROF. DR. BEKİR BULUÇ
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Sınıf öğretmenleri = Class teachers ; Örgütsel bağlılık = Organizational commitment ; Örgütsel sağlık = Organizational health ; Öğretmenler = Teachers ; İlkokullar = Primary schools

Özet:
Bu araştırmanın amacı ilkokullardaki örgüt sağlığı ile sınıf öğretmenlerinin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. İlişkisel tarama modeli ile yapılan araştırma betimsel bir çalışmadır. Amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenen araştırma örneklemini Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan 23 ilkokulda görev yapan 400 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Araştırma kapsamında ilkokullardaki örgüt sağlığının belirlenmesi için Hoy, Tarter ve Kottkamp (1991) tarafından, ilkokullarda kullanılmak için geliştirilen araştırmacının kendisi tarafında Türkçeye uyarlanan İlkokullar İçin Örgüt Sağlığı Anketi kullanılmıştır. Sınıf öğretmenlerinin örgütsel bağlılık düzeyerinin belirlenmesi için Porter, Steers, Mowday ve Boulian (1974) tarafından geliştirilip, Buluç (2009) tarafından Türkçeye uyarlanmış olan Örgütsel Bağlılık Anketi kullanılmıştır. Araştırma verileri SPSS 22.0 programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde; aritmetik ortalama, standart sapma, frekans, yüzde, bağımsız t-testi, tek yönlü varyans analizi, korelasyon ve regrasyon testleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmenlerinin örgütsel bağlılıklarının iyi düzeyde olduğu, bağlılığın yaş, cinsiyet, kıdem ve eğitim durumu ile değişmediği ve okutulan sınıfın kademesinin bu bağlılığı etkilediği görülmüştür. Araştırma sonucunda ilkokullardaki örgüt sağlığı ile sınıf öğretmenlerinin örgütsel bağlılıkları arasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler: Örgütsel bağlılık, Örgüt Sağlığı, Örgüt

Abstract:
The objective of this research is to examine the relationship between organizational health in primary schools and organizational commitment of primary school  teachers.  The research is a descriptive study, in which the relational survey model has been  executed. The sample includes 400 teachers who were selected by random  sampling technique from 23 secondary schools in Ankara. Within the scope of the research, the Organizational Health Survey for Primary Schools, which was adapted to Turkish by the researcher developed for use in primary schools, was used by Hoy, Tarter and Kottkamp (1991) to determine the organizational health in primary schools. The Organizational Commitment Questionnaire developed by Porter, Steers, Mowday and Boulian (1974) and adapted to Turkish by Buluç (2009) was used to determine the level of organizational commitment of teachers. Computer software SPSS 22.0 was used for analyzing the data of the study. In the analysis of the data; arithmetic mean, standard deviation, frequency, percentage, independent t-test, one-way analysis of variance were used.  As a result of the research, it was determined that there is a positive and significant relationship between organizational health in primary schools and organizational commitment of primary school teachers.

Key Words: Organizational Commitment, Organizational Health; Organization