Beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının meta analiz yöntemiyle incelenmesi
Investigation of the professional attitudes of physical education teacher candidates by meta analysis method
Yazar: SACİDE TÜFEKÇİ
Danışman: DOÇ. DR. YALIN AYGÜN
İnönü Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Spor = Sports

Özet:
Amaç: Bu araştırmada beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının
cinsiyet değişkeni açısından meta-analiz yöntemiyle araştırılması amaçlanmıştır.
Materyal ve Metot: Bu araştırmada sistematik sentezleme yöntemini kapsamına
alan nicel araştırmaya dayalı meta analiz yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmada konuya
ilişkin 24 çalışma analiz edilmiştir. Çalışmanın güvenilirlik, cohen gruplandırması şöyle
ifade edilmiştir: d=0.20 – 0.50 alçak seviye (small), d=0.50 – 0.80 orta seviye (medium),
d=0.80< d yüksek seviye (large). Araştırma bulguları Jamovi Paket Programı kullanılarak
analiz edilmiştir.
Bulgular: Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki
tutumları cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde kız öğretmen adaylarının mesleki
tutumlarının, erkek öğretmen adaylarının mesleki tutumuna göre az da olsa etki
büyüklüğüne sahip olduğu p<0.05, beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumları
araştırma türü değişkeni açısından incelendiğinde araştırmaların türünün mesleki tutum
puanlarına olan etki büyüklüğünü değiştirmediği p>0.05; beden eğitimi öğretmen
adaylarının mesleki tutumları bölgeler değişkeni açısından incelendiğinde yaşanılan
bölgelerin mesleki tutum puanlarına olan etki büyüklüğünü değiştirmediği p>0.05; beden
eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumları örneklem sayısı ve çalışma yılının
cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde mesleki tutumuna ilişkin bir moderatör
olmadığı ve mesleki tutum puanlarına olan etki büyüklüğünü değiştirmediği p>0.05;
beden eğitimi öğretmen adaylarına yönelik yapılan araştırmada moderatör değişkenleri
aracılığıyla tespit edilmiştir.
Sonuç: Araştırma sonucunda beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki
tutumları cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde kız öğretmen adaylarının
tutumlarının, erkek öğretmen adaylarına göre az da olsa etki büyüklüğüne sahip olduğu
tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Cinsiyet, Meta-analiz, Öğretmen, Tutum

Abstract:
Aim: In this study, it was aimed to investigate the professional attitudes of
physical education teacher candidates in terms of gender variable by meta-analysis
method.
Material and Method: In this study, the meta-analysis method based on
quantitative research, which includes the systematic synthesis method, was used. In this
study, 24 studies on the subject were analyzed. The reliability and cohen grouping of the
study was expressed as follows: d=0.20 – 0.50 low level (small), d=0.50 – 0.80 medium
level (medium), d=0.80< d high level (large). The research findings were analyzed using
the Jamovi Package Program.
Results: As a result of the research, when the professional attitudes of the physical
education teacher candidates are examined in terms of the gender variable, the
professional attitudes of the female teacher candidates have a small effect size compared
to the professional attitudes of the male teacher candidates, p<0.05. p>0.05; When the
professional attitudes of physical education teacher candidates were examined in terms
of the region variable, it was found that the effect size of the regions they lived in did not
change the professional attitude scores p>0.05; When the professional attitudes of the
physical education teacher candidates were examined in terms of the number of samples
and the gender variable of the working year, it was found that there was no moderator of
the professional attitude and it did not change the effect size on the professional attitude
scores; p>0.05; In the research conducted on physical education teacher candidates, it was
determined through moderator variables.
Conclusion: As a result of the research, when the professional attitudes of physical
education teacher candidates were examined in terms of gender variable, it was determined
that the attitudes of female teacher candidates had a small effect size compared to male
teacher candidates.
Key Words: Attitude, Gender, Meta-analysis, Physical Education, Teacher