Primipar gebelere verilen jinekolojik muayene eğitimiyle doğum korkusunun ilişkisi
The relationship of gynecological examination training given to primiparal pregnancy and fear of birth
Yazar: GÜLŞEN KÖSECİK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEZER AVCI
Hasan Kalyoncu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı / Hemşirelik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Kadın Hastalıkları ve Doğum = Obstetrics and Gynecology

Özet:
Doğum öncesi kadınlara verilen eğitimler onların hem fiziksel hem de ruhsal olarak rahatlamalarına ve doğum sürecinin sağlıklı bir şekilde sonlanmasına yardımcı olacaktır. Primipar gebelere verilen doğuma yönelik primipar anne adaylarının vajinal muayene deneyimi ile ilgili literatüre bakıldığında yurtdışında çalışmaların olduğu ama ülkemizde bu konuda çok az çalışma olduğu tespit edildi. Bu araştırma primipar gebelere verilen jinekolojik muayene eğitimiyle doğum korkusunun ilişkisini ortaya koymak amacıyla yapıldı. Yarı deneysel tipteki (ön test-son test gruplu) çalışmanın verileri Mart 2022–Aralık 2022 tarihlerinde Gaziantep'te özel bir hastanenin kadın doğum polikliniğine başvuran 18-35 yaş grubu ve son trimesterde olan (28.-40.hafta) primipar gebelerden toplandı. Çalışmamız deney ve kontrol grubu 30'ar olmak üzere 60 primipar gebeyle yürütüldü. Araştırmanın verileri; "Kişisel Bilgi Formu" ve "Wijma Doğum Beklentisi/Deneyimi Ölçeği (W-DEQ) A versiyonu" ile toplandı. Eğitim öncesinde her iki gruba da "Kişisel Bilgi Formu" ve W-DEQ uygulandı. Deney grubundaki primipar gebelere, jinekolojik muayene eğitimi verilip kontrol grubundaki gebelere müdahale edilmedi. Deney ve kontrol grubuna doğum sonrası dönemde tekrar W-DEQ uygulandı. Verilerin analizinde sürekli değişkenlerde ortalama (Ort.) ve standart sapma (SS) ile kategorik değişkenlere ait veriler sayı (n) ve yüzde (%) kullanılarak yapıldı. Parametrik testlerde ikili gruplar için gruplar arası puan ortalaması karşılaştırmalarında bağımsız örneklemler t testi, grup içi puan ortalaması karşılaştırmalarında bağımlı örneklemler t testi kullanıldı. Gebelikte jinekolojik muayene korku durumu incelendiğinde; kontrol grubu için gebelikte jinekolojik muayene korkusu olmayan ve kısmen olan primipar gebelerin son test W-DEQ puan ortalamasında ön teste göre artış olduğu saptanırken, gebelikte jinekolojik muayene korkusu olan primipar gebelerin son test W-DEQ puan ortalamasında ön teste göre azalma olduğu bulundu (p<0.05). Jinekolojik muayene korkusunun doğum şekline etki ettiğini belirten deney grubundaki primipar gebelerin doğum korkusu düzeylerinde aldıkları eğitimle azalma olduğu belirlendi (p<0.05). Sağlık çalışanları tarafından gebelere jinekolojik muayene konusunda bilgi verilmesinin ve bu konuda çalışmaların artırılmasının gerektiği önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler: Doğum, Eğitim, Gebelik, Jinekolojik Muayene, Korku.

Abstract:
Trainings given to prenatal women will help them relax both physically and spiritually and to end the birth process in a healthy way. When we look at the literature on the vaginal examination experience of primiparous mothers for childbirth given to primiparous pregnant women, it was found that there are studies abroad, but there are very few studies on this subject in our country. This research was carried out to reveal the relationship between gynecological examination training given to primiparous pregnant women and fear of childbirth. The data of the quasi-experimental type (pre-test-post-test group) study were collected from primiparous pregnant women aged 18-35 and in the last trimester (28.-40.weeks) who applied to the obstetrics clinic of a private hospital in Gaziantep between March 2022 and December 2022. Our study was carried out with 60 primiparous pregnants, 30 of whom were in the experimental and control groups. The data of the research; It was collected with "Personal Information Form" and "Wijma Birth Expectation/Experience Scale (W-DEQ) version A". Before the training, "Personal Information Form" and W-DEQ were applied to both groups. The primiparous pregnant women in the experimental group were given gynecological examination training and the pregnant women in the control group were not intervened. W-DEQ was applied to the experimental and control groups again in the postpartum period. In the analysis of the data, mean (Mean) and standard deviation (SD) for continuous variables and data for categorical variables were made using number (n) and percentage (%). In parametric tests, independent samples t-test was used for the comparison of the mean scores between the groups for paired groups, and dependent samples t-test was used for the comparison of the mean score within the group. When the fear of gynecological examination during pregnancy is examined; for the control group, it was found that the post-test W-DEQ average score of primiparous pregnant women who had no fear of gynecological examination during pregnancy and was partially increased compared to the pre-test, whereas there was a decrease in the post-test W-DEQ average score of the primiparous pregnant women who had a fear of gynecological examination during pregnancy (p<0.05). It was determined that the primiparous pregnant women in the experimental group, who stated that the fear of gynecological examination affects the mode of delivery, decreased with the education they received (p<0.05). It is recommended that health professionals should inform pregnant women about gynecological examination and that studies on this subject should be increased.

Keywords: Birth, Education, Pregnancy, Gynecological Examination, Fear.