hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Beliren yetişkinlerde kaygılı bağlanmadan siber flört şiddeti uygulamaya giden yollar: Bir çoklu paralel aracılık modeli testi
Paths from anxious attachment to cyber dating violence perpetration in emerging adults: A test of a multiple parallel meditation model
Yazar: BUSE YILDIRIM
Danışman: DOÇ. DR. EZGİ TOPLU DEMİRTAŞ
MEF ÜNİVERSİTESİ / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Psikoloji = Psychology

Özet:
Bu çalışmanın amacı, beliren yetişkinlerde kaygılı bağlanma ile siber flört şiddeti ilişkisinde benlik algısı, duygu düzenleme ve kıskançlığın paralel çoklu aracı rollerinin incelenmesidir. Bu bağlamda siber flört şiddeti bağımlı değişken, güvensiz bağlanma ise bağımsız değişken olarak ele alınmıştır. Benlik algısı, duygu düzenleme ve kıskançlık ise aracı değişkenlerdir. Bu araştırma, romantik ilişki yaşamış yada yaşamakta olan beliren yetişkinlik (18-30) yaş grubundaki 300 katılımcı ile yapılmıştır. Araştırma verilerini elde ederken Yakın İlişkilerde Yaşantılar Ölçeği Kısa Formu, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği Kısa Formu, Sosyal Karşılaştırma Ölçeği, Çok Boyutlu Kıskançlık Ölçeği ve Siber Flört İstismarı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinden elde edilen sonuçlara göre değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemek için korelasyon analizi ve Paralel Çoklu Aracı Değişkenli Analiz yapılmıştır. Bulgulara göre, duygu düzenleme ve kıskançlığın, kaygılı bağlanma ile siber flört şiddeti arasındaki ilişkide paralel çoklu aracılık rolleri doğrulanmıştır. Araştırma bulguları literatür kapsamında tartışılmış ve araştırmaya yönelik ve uygulamaya yönelik öneriler sunulmuştur.

Abstract:
The purpose of this study is to examine the mediating roles of self-perception, emotion regulation, and jealousy in the relationship between anxious attachment and cyber dating violence perpetration in emerging adults. In this context, cyber dating violence perpetration was considered as the dependent variable and anxious attachment as the independent variable. Self-perception, emotion regulation and jealousy were mediator variables. This research was conducted with 300 participants in the emerging adulthood (ages between 18 and 30) who were or are currently in a romantic relationship. While obtaining the research data, the Experiences in Close Relationships Scale Short Form, Emotion Regulation Difficulty Scale Short Form, Social Comparison Scale, Multidimensional Jealousy Scale, and Cyber Dating Abuse Scale were used. According to the results obtained from the research data, correlation analysis and 'Parallel Multi-Mediating Variable Analysis were performed to examine the relationship between the variables. According to the findings, parallel multiple mediation analysis of emotion regulation and jealousy in the relationship between anxious attachment and cyber dating violence was confirmed. The research findings were discussed within the scope of the literature and suggestions for research and practice were presented.
Viyolonsel eğitiminde kullanılan etüt kitaplarının analizi (Grützmacher op-38 1. defter etüt kitabı örneği)
The analysis of etude books used in violoncello education (Example of Grutzmacher op-38 etude book i)
Yazar: MEHMET CAN ÇİFTÇİBAŞI
Danışman: YRD. DOÇ. DR. S. CEM ŞAKTANLI
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Ders kitapları = Textbooks ; Eğitim = Education ; Kitaplar = Books ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Viyolonsel = Cello

Özet:
Bu araştırmada, Türkiye'de müzik öğretmeni yetiştirme süreci ve bu süreç içinde çalgı eğitimi kapsamındaki viyolonsel eğitiminin durumuna vurgu yapılmaya çalışılmıştır. Ayrıca araştırmaya konu olan Grützmacher op.38 1. defter? etüt kitabının yazarı F. W. L. Grützmacher hakkında bilgi verilmiştir.Dr. Başak GÜLER'in Prof. Dr. Türev BERKİ danışmanlığında 2007 yılında oluşturduğu viyolonsel eğitimine yönelik ?etüt analiz modeli? kullanılarak ?Grützmacher op.38 1. defter? etüt kitabında yer alan 12 etüt analiz edilmiş, kapsadığı teknik konular belirlenmiştir. Teknik konuların içerdiği zorluklar tez danışmanı kontrolünde sağ el ve sol el teknikleri yönünden incelenmiş ve zorluklara ilişkin olarak araştırmacı tarafından alıştırmalar yazılmıştır.Bu çalışmanın müzik öğretmeni yetiştirmedeki viyolonsel eğitiminin yanı sıra diğer viyolonsel eğitimi uygulanan kurumlara da fayda sağlayacağı düşünülmüştür.

Abstract:
In this research, it has been aimed to emphasize the process of music teacher training in Turkey and the situation of violoncello education within the context of instrument education in this process. Besides, it has been given information about F. W. L. Grutzmacher, the writer of Grutzmacher Op-38 book I subject to this research.12 etudes in Grutzmacher Op-38 etude book I have been analyzed and the technical subjects involved are determined, using ?etude analysis model? towards violoncello education formed by Dr. Basak GULER under the counseling of Prof. Dr. Turev BERKI. Difficulties, the technical subjects contain, are examined in terms of right and left hand under the control of the thesis advisor and exercises has been written related to these difficulties by the researcher.It has been thought that this study will be useful for institutions applying violoncello education in addition to violoncello education in music teacher training.
Eğitim fakültesi müzik eğitimi öğretmenliği ABD klasik gitar öğrencilerinin çalışma alışkanlıkları
Study habits of the classical guitar students in music teacher education faculty MSC (master of science) of education faculty
Yazar: CANSEL ÖNDER
Danışman: PROF. GÖKAY YILDIZ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Bilimleri Bölümü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Ders çalışma alışkanlıkları = Study habits ; Eğitim fakülteleri = Education faculties ; Eğitim programları = Education programs ; Gitar = Guitar ; Klasik gitar = Classical guitar ; Müzik eğitimi = Music education ; Çalgı eğitimi = Instrumental education ; Çalışma tutumları = Working attitudes ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu araştırma, Türkiye'deki Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Anabilim Dalları Klasik Gitar öğrencilerinin bireysel çalışma alışkanlıkları ve bu alışkanlıklarının oluşumunda, gelişiminde gitar öğretmenlerinin katkısını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Çalışma; amacı, amaca uygun olarak izlenen yöntem ve toplanan verilerin niteliği bakımından betimsel bir araştırmadır.Araştırmada veriler, anket tekniği uygulanarak elde edilmiş, SPSS. 15 paket programı ile veri analizleri yapılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu Türkiye'deki toplam 23 Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Öğretmenliği ABD Klasik Gitar öğrencilerini temsil etmek üzere Mehmet Akif Ersoy, Pamukkale, Dokuz Eylül, Adnan Menderes, Muğla ve Trakya Üniversiteleri ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf, toplam 55 klasik gitar öğrencisi oluşturmaktadır.Araştırmada anketten elde edilen sonuçlar tablolar halinde gösterilmiş, konuyla ilgili öneriler sunulmuştur.Anahtar KelimelerÇalgı Eğitimi, Eğitim Programı, Klasik Gitar, Klasik Gitar Eğitimi, Müzik Eğitimi, Öğretmen

Abstract:
This research has been made for the students of Music Education Department of Education Faculties MSC (Master of Science) in Turkey in order to reveal the contribution of Guitar Teachers over the Classic Guitar students? individual guitar working habbits and the formation of these habbits. This study is a descriptive research in accordance with goals and objectives that are tracked in terms of methods and quality of data collected.Research data has been obtained by applying the survey technique,data analysis was done with the package programme SPSS 15. Sample of the study group consists of 55 students from Mehmet Akif Ersoy, Pamukkale, Dokuz Eylül, Adnan Menderes, Mugla and Trakya University second, third and fourth grade classical guitar students to represent all students of 23 Faculty of Education and Fine Arts Department of Music Teacher Training MSC in Turkey.The results obtained from the research surveys shown in the charts, the relevant recommendations are presented at the end of this study.Key WordsInstrument Education, Training Programs, Classical Guitar, Classical Guitar Education, Music Education, Teacher,
Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin sürekli kaygı durumlarının araştırılması
Research into the constant anxiety of the students studying in the faculty of education (Mehmet Akif Ersoy University Case)
Yazar: MERİÇ ERASLAN
Danışman: PROF. DR. MEHMET YALÇINER
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Psikoloji = Psychology

Özet:
Bu araştırmanın amacı, Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin Sürekli Kaygı Düzeylerini belirlemektir. Araştırmaya 2008?2009 öğretim yılında Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesinin 11 farklı bölümünde 1., 2., 3. ve 4. sınıflarında öğrenim gören 2106 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak 13 maddeden oluşan ? Kişisel Bilgi formu? ve 20 maddeden oluşan ?Sürekli Kaygı Ölçeği? kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 16.0 programı ile analiz edilmiştir. İstatistiksel veri analizinde, yüzde (%), frekans ve Ki-Kare (X²) testi uygulanmıştır. Araştırmanın yapılan analizleri sonucunda elde edilen bulgulara göre; genel toplamda öğrencilerin sürekli kaygı içerisinde olduklarını; öğrencilerin cinsiyet ve öğrenim gördükleri sınıf düzeyi ve bölüm değişkenlerinde de anlamlı bir farkın olduğunu söyleyebiliriz.Anahtar kelimeler: Üniversite öğrencileri, kaygı, sürekli kaygı düzeyi, eğitim, Öğretmenlik mesleği

Abstract:
The purpose of this study is to determine constant anxiety levels of the students studying at the Faculty of Education. 2106 students studying at the 1., 2., 3. and 4. classes in 11 departments of the Faculty of Education in Mehmet Akif Ersoy University in 2008-2009 education year participated into the research. ?Personal Information Form? composed of 13 items and ?Constant Anxiety Scale? involving 20 items were used to collect data. The data gathered in the research were analysed via SPSS 16.0 program. Per cent (%), frequency and chi square (X²) test were applied in the statistical data analysis. According to the findings got by the end of the analysis, we can claim that considering the general total the students are in the constant anxiety level and that there is a singificant difference among the variables such as students? gender, the levels of the classes and the departments in which students are studying.Key Words: University students, anxiety, constant anxiety level, education, the profession of a teacher
Graecoanatolica türlerinin moleküler sistematik açıdan araştırılması
Molecular systematic investigation of Graecoanatolica species
Yazar: MUZAFFER DÜKEL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AYŞE GÜL MUTLU
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Biyoloji = Biology

Özet:
Bu güne kadar yapılan çalışmalarda Graecoanatolica cinsine ait türlerin morfolojik özelliklerine bakılarak taksonomik yeri belirlenmiş olmasına rağmen, moleküler sistematiği incelenmemiştir. Bu çalışmada Türkiye'nin Batı Anadolu bölgesinde yayılış gösteren Graecoanatolica cinsine ait türlerin moleküler özelliklerinin belirlenmesi ve farklı coğrafik bölgelerde bulunan türler arasındaki filogenetik ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.Moleküler analiz için mtDNA'nın COI gen bölgesi kullanılmış, bu bölge PCR'da çoğaltıldıktan sonra DNA sekansı belirlenmiştir.Türlerin karşılaştırılması için DNA sekans analizi sonucu belirlenen COI gen bölgesinin 660 bç' lik kısmı değerlendirmeye alınmıştır. Tür içi ve türler arasında belirli oranlarda moleküler farklılıklar tespit edilmiştir. Elde edilen sekans sonuçları, Genbank'da mevcut olan farklı cinslerin mtDNA COI gen bölgesi dizilimleri ile de ilişkilendirilerek filogenetik ağaçlar oluşturulmuştur.UPGMA ve NJ testi analizlerine göre Burdur Karamanlı Kayalı Kocapınar kaynağı ve Eğirdir Gölünde bulunan ve Graecoanatolica lacustristurca olarak teşhis edilen türlerin moleküler olarak farklı türler oldukları belirlenmiştir. Antalya Kırkgöz kaynağında bulunan Graecoanatolica pamphylica türünün de Graecoanatolica cinsinden moleküler olarak uzak olduğu tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Graecoanatolica, COI, Mitokondrial DNA, Moleküler Sistematik, PCR, DNA dizi analizi, Batı Anadolu.

Abstract:
Molecular Systematics of the Graecoanatolica species have not been investigated although their morphological characteristics have been studied widely. Aim of this study is the determination of molecular characteristics and phylogenetic relationships of the Graecoanatolica species that spread West Anatolia in Turkey.MtDNA COI locus was used for molecular analysis, COI locus was amplified by PCR and DNA sequencing was determined.660 bp region from COI locus was evaluated. İntrapopulational and interpopulational differences were determined as different ratios. The phylogenetic trees was developed by our sequence results and mtDNA COI gene sequences of different genus availabled in GenBank.According to UPGMA and NJ tests analysis, species which existing in Burdur Karamanlı Kayalı Kocapınar spring and Egirdir Lake populations that was diagnosed as G. lacustristurca before, were different and new species. Also G. pamphylica species in Antalya Kırkgöz spring were identified, far molecularly from Graecoanatolica genus.Key Words: Graecoanatolica, COI, Mitochondrial DNA, Molecular Systematics, PCR, DNA sequencing, West Anatolia.
Öğretmen adaylarının yaratıcılık düzeyleri
The creativity level of teacher`s cantidates
Yazar: GÜLAY TEMİZKALP
Danışman: YRD. DOÇ. SERDAR TUNA
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Resim Bölümü / Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı / Güzel Sanatlar Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Yaratıcılık = Creativity

Özet:
Bu araştırmanın amacı; Öğretmen adaylarının yaratıcılık düzeylerini; öğrencilerin cinsiyeti, öğrenim gördükleri bölüm, üniversiteye giriş puan türü ve en uzun süre yaşadıkları yer değişkenlerine bağlı olarak incelemektir. Araştırmada, veri toplama aracı olarak, Kişisel Bilgi Formu ile bir uygulama çalışması olan Torrance Yaratıcı Düşünce Testi Şekilsel A Formu uygulanmıştır. Kişisel Bilgi Formu, öğrenci hakkında bilgi toplamak amacıyla, öğrencinin cinsiyeti, üniversiteye giriş puan türü ve en uzun süre yaşadıkları yer türünü saptamada yardımcı olabilecek, 4 açık uçlu soru içermektedir. Veri toplama araçlarına, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi'nde öğrenim gören 1. öğretim son sınıf öğrencilerin seçilen 300 öğrenci yanıt vermiştir. Öğrencilerin Kişisel Bilgi Formuna vermiş oldukları yanıtlar ile Torrance Yaratıcı Düşünce Testinden elde edilen veriler, Sosyal Bilimler İçin İstatistik Paket Programı 16' da İlişkisiz Grup t-testi ve Tekyönlü Varyans Analizi (ANOVA) ile karşılaştırılmıştır. Verilerin analizi sonucunda, öğrencilerin yaratıcılık düzeyleri ile öğrenim gördükleri bölüm ve üniversiteye giriş puan türü arasında anlamlı bir fark olduğu saptanmıştır.Anahtar Kelimeler: Eğitim, Yaratıcılık, Yaratıcılık ve Eğitim

Abstract:
The aim of this research; to pass through the University student?s creativeness abilities examining their sex, departments they belong to, their university entrance points, the place they live the longest. İn this research; Personal Information Form and Figural Test A Form of Torrance Creative Thinking are applied as a datum collection. Personal Information form has four open enden questions which help to define their University Entrance points, sex, the place they live the longest. 300 chosen students, who are stil having first degree education in last class in Mehmet Akif Ersoy University, answered the questions. The answers and datum taken from Torrance Creative Thinking Test, Statistical Package for the Social Sciences Version 16.0. Independent Samples t-Test and Oneway ANOVA are compared. After analysing the data, it is stated that, there is a big difference between their creativing levels, their departments and their university entrance points.Key words: Education, Creatıvıty , Creatıvıty and Education.
Müzik öğretmeni adaylarının gitar çalma temel tekniklerini kazanma zorluklarının incelenmesi
The analysis of the difficulties of candidate teachers of music in acquiring the fundamental techiques of guitare playing
Yazar: MUZAFFER DALKILIÇ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HATİCE EKİNCİ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Bilimleri Bölümü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Gitar = Guitar ; Müzik = Music ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Müzik öğretimi = Music learning ; Çalgı eğitimi = Instrumental education ; Çalgılama teknikleri = Instrumentation techniques

Özet:
Araştırma ?Müzik Öğretmeni Adaylarının Gitar Çalma Temel Tekniklerini Kazanım Zorluklarının İncelenmesi? ne yönelik bir çalışmadır. Araştırmada amaçlanan, müzik öğretmeni adaylarının gitar çalma temel tekniklerinde karşılaştıkları zorlukları belirlemektir.Kazanım zorluklarını belirlemek için Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitelerine bağlı Eğitim Fakültelerinin Müzik Eğitimi bölümlerinde eğitim gören gitar öğrencilerine anket uygulaması yapılmıştır. Kazanım zorluklarına ilişkin görüşlerini almak için ise Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Gazi Üniversitesi ve Muğla Üniversitesi gitar öğretim elemanlarına anket uygulaması yapılmıştır. Araştırma sonucunda Gitar Çalma Temel Tekniklerin Kazanım Zorluklarına İlişkin Çözüm Önerileri Geliştirilmiştir.Anahtar KelimelerKlasik Gitar, Klasik Gitar Eğitimi, Klasik Gitar Teknikleri

Abstract:
?The analysis of the difficulties of candidate teachers of musİc in acquiring the fundamental techiques of guitar playing?. This research has aimed to define the obstacles that Music teacher candidates have faced about basic guitar techniques and find some solutions to overcome this.To determine and assess this difficulties, the students attending guitar education from Mehmet Akif Ersoy University, Pamukkale University and Dokuz Eylül University underwent a survey. Another survey has been applied to the teachers of Mehmet Akif Ersoy University, Pamukkale University, Dokuz Eylül University, Gazi University and Muğla University to receive suggestions related to the hardships of learning guitar techniques.Key WordsClassical Guitar, Classical Guitar Education, Classical Guitar Techniques
Burdur-ısparta yöresinde yayılış gösteren Lathyrus aphaca L. var. Pseudoaphaca (Boiss.) Davis, L. cicera L. ve L. sphaericus Retz. taksonlarının antioksidan etkilerinin araştırılması
Investigations on antioxidant effects of Lathyrus aphaca L. var. Pseudoaphaca (Boiss.) Davis, L. cicera L. and L. sphaericus Retz. taxa distributed in Burdur-Isparta region
Yazar: ESRA EYİİŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ASUMAN KARADENİZ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2010
Konu: Biyoloji = Biology
Dizin: Antioksidanlar = Antioxidants

Özet:
Bu çalışmada ülkemizde yetişen Lathyrus aphaca L. var. pseudoaphaca (Boiss.) Davis, L. cicera L. ve L. sphaericus Retz. taksonlarının ekstrelerin antioksidan etkileri araştırılmıştır. Çalışmamız kapsamında, L. aphaca var. pseudoaphaca, L. cicera ve L. sphaericus taksonlarının kurutulmuş ve toz hale getirilmiş topraküstü kısımları ve tohumlarından metanol ekstreleri hazırlanmış, sıvı-sıvı ekstraksiyonla klorofil ve lipofilik bileşikler uzaklaştırılmış ve elde edilen sulu ekstrelerin antioksidan aktiviteleri tespit edilmiştir. Antioksidan aktivite, 2,2-difenil-1-pikril hidrazil (DPPH), süperoksit (SO) ve nitrik oksit (NO) radikalleri süpürücü aktivite esasına göre ve total fenolik madde miktarı üzerinden spektroskopik olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak en yüksek antioksidan aktivite DPPH radikali süpürücü aktivite testine göre L. aphaca var. pseudoaphaca topraküstü ve tohum örneklerinde gözlenmiştir (IC50topraküstü=232,74 g/ml, IC50tohum=246,40 g/ml). En yüksek total fenolik madde miktarı ise L. sphaericus tohum örneklerinde (288,89 mg/g) belirlenmiştir.

Abstract:
In this study, it was aimed that, determining antioxidant effects of extracts of L. aphaca L. var. pseudoaphaca (Boiss.) Davis, L. cicera L. ve L. sphaericus Retz. taxa distributed in our country. Air dried ariel and seed parts of the plants were extracted with methanol. Methanolic extracts were dissolved in water and chlorophylls and lipophilic compounds were removed from the aqeous extract using solvent-solvent extraction. The aqueous extracts of the plants were tested for their radical scavenging activity against 2.2-diphenyl-1-picryl hydrazyl (DPPH), superoxide (SO) and nitric oxide (NO) radicals spectroscopically. In addition, gallic acid equivalent total phenolic contents of the plants were also determined using Folin-Ciocalteau reagent. In conclusion; according to DPPH free radical scavenging activity test, the highest antioxidant activity was found in both ariel parts and seeds samples of L. aphaca var. pseudoaphaca (IC50ariel part=232.74 g/ml, IC50seed=246.40 g/ml). The highest total phenolic substance amount was determined in L. sphaericus seeds samples (288.89 mg/g).