Oyuncunun fiziksel eğitiminde Aikido, Lecoq ve Suzuki
Aikido, Lecoq and Suzuki in the physical training of the actor
Yazar: SİMEL KEÇİCİOĞLU
Danışman: DOÇ. DR. ÖZLEM BELKIS
Dokuz Eylül Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Sahne Sanatları Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts

Özet:
Oyuncunun fiziksel eğitimi bağlamında sahne mevcudiyeti, oyun seviyesi,
aksiyon-reaksiyon, konsantrasyon gibi oyunculuk kavramları için farklı
yöntemlerin/ekollerin farklı açıklama ve önerileri vardır. Oyunculuğun bu temel
kavramlarının oyuncunun fiziksel eğitimi yoluyla geliştirilmesi, desteklenmesi ve
sürekliliğinin sağlanması, bu tezin çıkış noktasıdır. Bu tezde Lecoq, Suzuki ve Aikido
teknikleri oyuncunun fiziksel eğitimine hizmet edebilecek içerikleri ve yaklaşımları
bağlamında incelenmiştir.
Birinci bölümde Lecoq, Suzuki ve Aikido teknikleri üzerine literatür incelenmiş,
teorik temelleri sunulmuştur. Lecoq pedagojisi hareket analizi, oyun, mimodinamik,
maske, bufon, clown gibi kendine has dramatik teatral sahaları üzerinden; Tadashi Suzuki
kendine has yönetmenlik anlayışı ile geleneksel Japon Tiyatrosunun kökenlerini
harmanlanmasıyla ortaya koyduğu sahneye yönelik güçlü beden kullanımı ve zorlu
formları üzerinden; Aikido bir Japon savaş sanatı olarak ortaya koyduğu tekniklerin ortak
çalışma, disiplin, konsantrasyon gibi çok temel ve önemli gereklilikleri açısından bir
oyuncunun fiziksel eğitiminde kılavuz olabilecek çalışmalar açısından incelenmiştir.
İkinci bölümde her üç teknik "beden farkındalığı ve hareket", "oyun, oyuncu ve
mevcudiyeti" ile "fiziksel eğitim ve öz disiplin" başlıklarında karşılaştırmalı olarak ele
alınmış ve incelenmiştir. Beden farkındalığı ve hareket bağlamında Lecoq'un hareket
analizi, nötr maske, mimodinamik gibi çalışmaları, Suzuki'nin tekniğe dönüşen
egzersizleri, Aikido'nun ise temel teknikleri oyuncunun fiziksel eğitimi başlığında öne
çıkmaktadır. Oyun, oyuncu ve mevcudiyeti kapsamında oyuncunun fiziksel eğitimi
doğrultusunda Lecoq'un oyun kavramı, maske ve oyun seviyeleri gibi çalışmaları,
Suzuki'nin merkez ve enerji kullanımı yoluyla sahne mevcudiyeti, Aikido'nun tetikte
kalmayı gerektiren çalışmaları yoluyla oyuna hazır olma konuları öne çıkmıştır. Fiziksel
eğitim ve öz disiplin her üç tekniğin ortak paydası olarak irdelenmiştir. Birbirinden farklı
ve ortak çok yanı olan bu üç teknik oyuncunun temel yetilerini analitik düzeyde fiziksel
bir çalışmaya dönüştürülmesini sağlayacak içerikler ortaya koymuştur.

Abstract:
In the context of the actor's physical education, different methods/schools have
different explanations and suggestions for acting concepts such as stage presence, play
level, action-reaction, concentration. The starting point of this thesis is to develop, support
and maintain these basic concepts of acting through physical training of the actor. In this
thesis, Lecoq, Suzuki and Aikido techniques are examined in the context of their content
and approaches that can serve the physical education of the actor.
In the first chapter, the literature on Lecoq, Suzuki and Aikido techniques has been
reviewed and their theoretical foundations have been presented. Lecoq's pedagogy is
based on its own dramatic theatrical fields such as movement analysis, play,
mimodynamics, mask, bouffon, clown; Tadashi Suzuki, through the use of strong body
and challenging forms for the stage, which he revealed by blending his unique directorial
approach with the origins of traditional Japanese Theatre; Aikido, as a Japanese martial
art, has been examined in terms of studies that can guide the physical training of an actor
in terms of very basic and important requirements such as collaborative work, discipline
and concentration.
In the second part, all three techniques were discussed and examined
comparatively under the titles of "body awareness and movement", "play, player and
presence" and "physical education and self-discipline". In the context of body awareness
and movement, Lecoq's studies such as movement analysis, neutral mask, and
mimodynamics, Suzuki's exercises that turn into techniques, and the basic techniques of
Aikido stand out in the title of physical training of the actor. Within the scope of the play,
the actor and his presence, Lecoq's works such as the concept of the game, mask and play
levels in line with the physical education of the actor, Suzuki's presence of the stage
through the use of center and energy, readiness for acting through the studies that require
alertness of Aikido. Physical education and self-discipline were examined as the common
points of all three techniques. These three techniques, which are different from each other
and have a lot in common, have revealed content that will transform the fundamental
abilities of the actor into a physical work at an analytical level.