hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Farklı yöntemlerle yetiştirilen Ana Arıların bazı özelliklerinin karşılaştırılması
The comparison of some features of queens reared by different methods
Yazar: KEMAL YAZICI
Danışman: DOÇ. DR. TURGUT KIRMIZIBAYRAK
Kafkas Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Zootekni Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Veteriner Hekimliği = Veterinary Medicine
Dizin: Ana arı = Queen bee

Özet:
Bu çalışmada, 2007 ve 2008 yıllarında doğal olarak meydana gelen yüksükler ile tek ve çift aşılama metoduyla elde edilen toplam 90 adet ana arı kullanılmıştır. 2007 yılında her üç gruptan 20'şer adet olmak üzere toplam 60 adet ana arı yetiştirilmiş olup, yüksük uzunluğu ile ana arı canlı ağırlığı ortalamaları bakımından gruplar arasındaki farklılıklar önemli (P<0.05) bulunmuştur. Yüksük uzunluğu ve ana arı canlı ağırlığı en yüksek çift aşılama grubunda (31.20±0.53 mm ve 211.35±2.76 mg), en düşük ise doğal yüksük grubunda (23.550±0.91 mm, 176.455±.01 mg) tespit edilmiştir. Aynı yıl için kışlama yeteneği ve yaşama gücü bakımından ise gruplar arasındaki farklılıklar önemsiz (P>0.05) bulunmuştur.

Abstract:
This study was conducted to determine the characteristics of totally ninety queen bees reared by natural queen cells, single grafting and double grafting methods in 2007 and 2008 years. The differences among the groups were statistically significant (P<0.05) for the queen cell length and queen weight at emergence of sixty queen bees for first year. Means of the queen cell length and queen weight at emergence were highest in double grafting methods (31.20±0.53 mm and 211.35±2.76 mg) and were lowest in natural queen cell group (23.550±0.91 mm, 176.455±.01 mg). But there were no statistically differences among the groups for wintering ability and survival rate for first year.
İlköğretim okullarında yapılandırmacı yaklaşım doğrultusunda hazırlanan 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri
Teacher opinions about the 6th and 7th classes social studies education program prepared according to the constructivist approaches in the primary schools
Yazar: SEVGİ ÖZTÜRK
Danışman: PROF. DR. CEVDET BOZKUŞ
Kafkas Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Sosyal bilgiler = Social studies ; Sosyal bilgiler dersi = Social studies course ; Sosyal bilgiler öğretimi = Social studies teaching ; Yapılandırmacı öğretim yöntemi = Constructivist teaching method ; Öğretmen görüşleri = Teacher opinions ; İlköğretim = Primary education ; İlköğretim okulları = Primary education schools ; İlköğretim öğretmenleri = Primary education teachers

Özet:
Bu çalışmada, ilköğretim okullarının 6. ve 7. sınıflarda yapılandırmacı yaklaşım doğrultusunda okutulan Sosyal Bilgiler dersini, öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirmek, programın olumlu ve olumsuz yönlerini incelemek amaçlanmıştır.Araştırma, Kars ili ve ilçelerinde bulunan İlköğretim Okullarında, 6 ve 7. sınıflarda Sosyal Bilgiler dersini okutan 50 öğretmen üzerinde anket yöntemiyle yürütülmüştür. Anket uygulaması sonucunda elde edilen veriler, istatistiksel olarak değerlendirilmiş ve yorumlanarak sonuçlar ortaya konmuştur.Ankete katılan öğretmenlerin %96'sı, programdaki kazanımların öğrencilerin üst düzeyde düşünme becerilerini geliştirdiğini bildirmişlerdir. Ayrıca, öğretmenlerin %92'sinin de programın öğrencilerin problem çözme ve karar verme yeteneklerini geliştirdiği fikrinde oldukları saptanmıştır.Araştırmanın sonuçları, öğretmenlerin program hakkında yeterli bilgiye sahip olduklarını, özellikle de programın kazanım ve içerik boyutunu olumlu bulduklarını ortaya çıkarmıştır. Bunun yanında, araç-gereç yetersizliği, zamanın kısıtlı oluşu ve sınıfların kalabalık oluşu gibi eksikliklerin programın başarısını olumsuz etkilediği görüşü de ağırlıklı olarak belirlenmiştir.

Abstract:
In this study, it?s intended to evaluate the program in the view of teaching Social Studies teachers, their opinion about the program to examine positive and negative aspects.In our research, the survey method was carried out on 50 Social Studies teachers that using the method in their 6th and 7th classes in Kars city center and its towns.96% of the participants stated that the program have developed the students? thinking-skills in the high levels. In addition, 92% of the the teachers agreed that the program developed students? problem solving and decision-making capabilities.The results of the survey showed us that teachers have enough information about the program, they also have a positive aspect about the program?s content and acquisition methods. On the other hand, it is also determined that some shortages such as lack of equipment, limited in time, crowded classes affected the success of the program negatively.
Kiral schiff bazlarının sentezi ve ligand olarak katalitik enantiyoseçici dietilçinko'nun aldehitlere katılma reaksiyonlarında kullanılması
Synthesis ofchiral schiff bases and the use of catalytic enantioselective diethylezinc as a ligand in the reactions of addition to aldehydes
Yazar: MURAT BEYTUR
Danışman: DOÇ. DR. SABRİ ULUKANLI
Kafkas Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Bölümü / Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Kimya = Chemistry
Dizin: Amino alkoller = Amino alcohols ; Dietilçinko = Diethylzinc ; Enansiyoseçici sentez = Enantioselective synthesis ; Katalitik = Catalytic ; Kiral ligandlar = Chiral ligands ; Organoçinko = Organozinc ; Quinoxalin = Quinoxaline ; Schiff bazları = Schiff bases ; İmin bileşikleri = Imine compounds

Özet:
Bu tez çalışmasında ilk olarak optikçe saf L-laktik asid, L-mandelik asid, L-valin ve L-tert-Lösin'den başlayarak 3-aminokuinazolinon bileşiklerinin sentezi gerçekleştirilmiştir. Daha sonra sentezlenen bu kuinazolinon bileşikleri benzaldehid ile reaksiyona tabi tutularak bunlardan meydana gelen iminler elde edilmiş ve elde edilen iminlerin herbir karakterizasyonu (1H ve 13C NMR elemental analiz IR vb..) özelliklede yüksek verimli sıvı kromatografisi (HPLC) sonuçları alındıktan sonra çalışmamızın bir sonraki basamağına geçilmiştir.Son basamakta karakterizasyonları yapılan ve optikçe saf olduklarına karar verilen iminlerin tamamının katalitik enantiyoseçici aromatik benzaldehide dietilçinko katılmaları reaksiyonları gerçekleştirilmiştir. Buradan elde edilen optikçe aktif (S)-1-fenil-1-propanolün enantiyoaşırılıkları gaz kromatografisi yöntemleriyle ile kiral kolonlar kullanılarak kontrol edilmiştir. Bu denenen iminler içerisinde en iyi sonuç, o-metoksibenzaldehid'den ve L-valinden türemiş olan imin 61 %91 enantiyomerik aşırılık ve %95 reaksiyon verim ile gerçekleşmiştir.

Abstract:
In this thesis work, initially four different optically pure 3-Aminoquinazolinones was synthesized starting form optically pure L-lactic acid, L-mandelik acid, L-valin and L-tert-Leucine. Afterwards, 3-Aminoquinazolinones were condensed with benzaldehyde gave imines and imines were characterised using 1H and 13C NMR, IR, Elemental Analysis, Melting Points and Polarimeter. Purity of all the imines were checked by HPLC using a chiral column and used further.In the final step, optically pure imines were used in catalytic enantioselective diethyzinc addition to benzaldehyde gave (S)-1-phenyl-1-propanol. Enantiomeric excess of the alcohol was monitored by GC. Among the imines, best result was carried out using o-metoxybenzaldehyde and L-valin derived imine 61 with a %91 enantiomeric exceess and %95 reaction yield.
İnsan lenfosit kültürü yöntemi ile sodyum hipoklorit in in vitro mutajenik etkisinin araştırılması
The investigation of mutagenic activity of sodium hypochlorite by human lymphocyte culture method in vitro
Yazar: ASU SAVSAR
Danışman: YRD.DOÇ.DR. SÜLEYMAN GÜL
Kafkas Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Biyoloji = Biology

Özet:
Bu çalışmanın amacı, içme ve kullanma sularının dezenfeksiyonu için kullanılan NaOCl'nin genotoksik etkilerinin incelenmesiydi. İnsan kan lenfosit hücreleri NaOCl'nin 0.015, 0.030, 0.065, 0.100, 0.25, 0.5, 1, 2, 4 µg /ml'lik dozları ile 24 saat etkileşime bırakıldı. Pozitif kontrol olarak kullanılan mitomycin C (MMC, 0.3 µg/ml) ve negatif kontolle karşılaştırıldığında NaOCl'nin tüm uygulama derişimlerinde, 24 saatte, kromozomal aberasyonların sıklığını belirgin bir şekilde artırdığı gözlenmiştir. 0.015 µg /ml derişimi dışında, tüm uygulama derişimlerinde kromozom ve kromatid kırıkları, kardeş kromatid birleşmeleri ve kromatid değişimleri saptandı. Bazı NaOCl konsantrasyonları ve pozitif kontrol, poliploidi gözlenmesine sebep oldu. Sonuçlarımız, NaOCl'nin insan lenfosit kromozomları üzerine in-vitro olarak klastojenik ve anöjenik etkisinin olduğunu göstermiştir.Anahtar kelimeler: NaOCl, Mitomisin C (MMC), lenfosit kültürü, İnsan kromozomları, Kromozom aberasyonları.

Abstract:
The aim of this study was to investigate the genotoxic effects of NaOCl which is used for disinfection of drinking and utility water. Human peripheral blood lymphocyte cells were treated with 0.015, 0.030, 0.065, 0.100, 0.25, 0.5, 1, 2, 4 µg /ml concentrations of NaOCl for 24 h. A significant increase was observed for induction of chromosomal aberration frequency in all treatments of NaOCl concentrations for 24 h comparing with the negative control and mitomycin C (MMC, 0.3 µg/ml) which was used as positive control. Chromatid and chromosome breaks, sister chromatid union and chromatid exchange were observed in all treatment concentrations except for 0.015 µg /ml. Some NaOCl concentrations and positive control produced polyploidy. Our results suggest that NaOCl has clastogenic and aneugenic potential for human lymphocytes chromosomes in-vitro.Key words: NaOCl, Mitomycin C (MMC), Lymphocyte cultures, Human chromosomes, Chromosome aberrations.
3-aminokuinazolinonların aldehitlere asetilenlere enantiyoseçici katılma reaksiyonlarında kiral ligand olarak kullanılması
3-aminoquinazolinones as chiral ligand in enantioselective reactions of acytylene addition to aldehydes
Yazar: UFUK POLAT
Danışman: DOÇ. DR. SABRİ ULUKANLI
Kafkas Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Bölümü / Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Kimya = Chemistry

Özet:
Bu tez çalışmasında ilk olarak optikçe saf L-laktik asid, L-mandelik asid, L-valin ve L-tert-lösin'den başlayarak 4 farklı 3-aminokuinazolinon bileşiklerinin sentezi gerçekleştirilmiştir. Daha sonra sentezlenen bu kuinazolinonların 42-45 herbirinin saflıkğı ve karakterizasyonu (1H ve 13C NMR elemental analiz IR vb..) özelliklede yüksek verimli sıvı kromatografisi (HPLC) sonuçları alındıktan sonra çalışmamızın bir sonraki basamağına geçilmiştir.Son basamakta optikçe saf olan olan bu kuinazolinonların tamamının katalitik enantiyoseçici benzaldehide alkinilçinko katılmaları reaksiyonları gerçekleştirilmiştir. Buradan elde edilen optikçe aktif propargilik alkolün enantiyoaşırılıkları yüksek verimli sıvı kromatografisi (HPLC) yöntemi ile kiral kolon kullanılarak kontrol edilmiştir. Bu kuinazolinanlar arasından en iyi sonucu, L-laktik asitten türemiş olan kuinazolinon 42, propargilik alkolü %95 enantiyomerik aşırılık ve %71 reaksiyon verim ile gerçekleştirmiştir.Anahtar Sözcükler: 3-Aminokuinazolinon, Amino Alkol, Enantiyoseçici Reaksiyon, Katalitik, Kiral Alkol, alkinilçinko, Organoçinko

Abstract:
In this thesis work, initially four different optically pure 3-aminoquinazolinones was synthesized starting form optically pure L-lactic acid, L-mandelik acid, L-valin and L-tert-Leucine. Afterwards, purity and characterisationof all the 3-aminoquinazolinones 42-45 were made using 1H and 13C NMR, IR, Elemental Analysis, Melting Points, Polarimeter as well as by HPLC using a chiral column and used further.In the next step, optically pure 3-aminoquinazolinones 42-45 were used in catalytic enantioselective alkynylzinc addition to benzaldehyde gave propargylic alcohol. Enantiomeric excess of the alcohol was monitored by HPLC. Among the quinazolinones, best result was carried out using L-lactic acid derived quinazolinone 42 with a %95 enantiomeric exceess and %71 reaction yield.Keywords: 3-Aminoquinazolinone, Amino Alcohol, Enantioselective Reaction, Catalytic, Chiral Alcohol, alkynylzinc, Organozinc
İlköğretim 8. sınıf fen ve teknoloji dersi ?kuvvet ve hareket? ünitesinde bilgisayar desteğinin klasik yöntemlere göre değerlendirilmesi
Primary school 8 th. grade science and technology lesson in ?force and movement? unit, using computer comparing with classical methods and evaluation
Yazar: HAKAN ÖNAL
Danışman: YRD.DOÇ.DR. MUZAFFER ALKAN
Kafkas Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Fen Bilimlerinde, yapısalcı sınıf ortamlarının geliştirilmesini ve eğitim teknolojilerinin kullanılmasıyla hazırlanan çalışma, İlköğretim 8.sınıf öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersinde öğrenimlerine katkıda bulunmak üzere hazırlanmıştır.Araştırma, Kars ili, Arpaçay ilçesi, 3 Kasım Yatılı İlköğretim Bölge Okulu 8.sınıf öğrencileri (N=80) ile yapılan deneysel bir çalışmadır. Veri toplama aracı olarak başarı testi uygulanmıştır. Öğrenciler yarı deneysel yöntemle deney grubu ve kontrol gruplarına ayrılıp, ön-test ve son test uygulaması yapılarak gruplar arasındaki başarılar değerlendirilmiştir. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS 16 programı kullanılarak analiz edilmiştir.Araştırma sonucunda, bilgisayar destekli öğretim ve materyallerin kullanıldığı deney grubu öğrencilerinin, geleneksel yöntemin uygulandığı kontrol grubu öğrencilerine göre akademik başarıları daha yüksek çıkmıştır.Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Destekli Öğretim, Eğitim-Öğretimde Materyal Kullanımı, Fen öğretimi.

Abstract:
The study, which is prepared by developing constructivist classroom environment and usingeducational technology in sicence, aims to make constribution to the Primary school 8th graders learning in Science lesson.The research is an experimental study done in Kars Province, Arpaçay Districkt, 3 Kasım Boarding Primary Regional School to 8th grade sturdents (N=80) success tests were applied as a data collection tool, students were seperated to experiment group and control group with an half experiment method thwn success between the groups was evauated by applying pre-test and final test. The data provided from the research was analyzed by using the program SPSS 16.At the and of research, the academic success of experiment group students, which were tought by making use of materials and computer supported Education was higher than the control group students whom traditional methods were applid to.Key words: Computer-Suported Education, Usage of Mateials in Education, Teaching Science
Kars platosundaki bazı sivrisinek (Diptera: Culicidae) türlerinin morfolojik karakterleri üzerine araştırmalar
The stadies on morphological characters of some mosquito species (Diptera: Culicidae) in Kars plateau
Yazar: EMEL KAÇAR
Danışman: PROF. DR. ARİF BAYSAL
Kafkas Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Biyoloji = Biology

Özet:
Bu çalışmada, altı sivrisinek türünün [Aedes cataphylla (Dyar), Aedes cyprius (Ludlow), Aedes leucomelas (Meigen), Aedes pullatus (Coquillett), Aedes punctor (Kirby) ve Culiseta alaskaensis (Ludlow)] larva ve ergin dişilerinin morfolojik karakterleri incelendi. Bu karakterler, aynı türlerin Avrupa'da yayılış gösteren populasyonlarının karakterleri ile karşılaştırıldı. Karşılaştırma sonuçlarına göre, aynı türün Kars populasyonları ile Avrupa populasyonları arasında teşhiste kullanılan karakterlerde önemli değişiklikler olmadığı anlaşıldı. Ae. cataphylla ve Ae. leucomelas larvalarının başlarındaki 6-C kılının dal sayısı 1'di. Ayrıca, Ae. cataphylla'nın siphonunda 1-3 izole diş vardı. Ae. cyprius'un sifonunun dorsalinde kıl yoktu. Diğer taraftan, Ae. cyprius larvasının sifonunda 1-3 izole diş vardı. Ae. pullatus ve Ae. punctor'un dişileri IV. tergit üzerinde yalnızca tek bir bazal bant ya da yan yamalara (patches) sahipti. Ae. punctor'un semerinin (saddle) şekli kapalıydı. Bulgularımıza göre, bu türlerin Kars populasyonları ile Avrupa populasyonları arasında gen akışı devam etmektedir. Diğer bir ifadeyle, bu populasyonlar arasında üreme izolasyonu olmayabilir.

Abstract:
The morphological characters of larval and adult females of six mosquito species [Aedes cataphylla (Dyar), Aedes cyprius (Ludlow), Aedes leucomelas (Meigen), Aedes pullatus (Coquillett), Aedes punctor (Kirby) and Culiseta alaskaensis (Ludlow)] were examined in this study. The characters of these species compared to those of Europe populations of the species. No important modifications were found in characters, used for the identification of the mosquitoes, between Kars population of these species and Europe population of these species. The larvae of Ae. cataphylla and Ae. leucomelas had 1 branch number of seta 6-C on their head. Ae. cataphylla larvae had also 1 to 3 clearly isolated teeth on its siphon. On dorsal ornamentation of the siphon of Ae. cyprius, these was no dorsal setae. On the other hand, Ae. cyprius larvae had 1 to 3 clearly isolated teeth on its siphon. Female of Ae. pullatus and Ae. punctor had only one basal pale band or lateral patches on tergite IV. The saddle?s shape of Ae. punctor had closed (ring). According to our findings, gene flow continues between Kars populations of these species and Europe populations of these species. That is to say, there can not be breding isolation between these populations.
Fen bilgisi öğretiminde '' maddenin yapısı ve özellikleri ünitesininin'' kavranmasında çoklu zeka kuramına dayalı öğretimin öğrenci başarısına etkisi
The effects of using multiple inllignce theory to the students? success in understanding structures and features of material in science and technology lesson
Yazar: ÇİĞDEM ALTUN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ZAFER OCAK
Kafkas Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Çoklu Zeka Kuramı = Multiple Intelligence Theory

Özet:
Bu çalışmanın amacı, İlköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin Fen Bilgisi dersinin temel konularından birisi olan Maddenin Yapısı ve Özellikleri ünitesindeki başarılarına, Çoklu Zekâ Kuramına dayalı öğretimin etkisini araştırmak ve araştırma sonuçlarına göre çözüm önerileri getirmektir.Çalışmada Ön test-Son test kontrol gruplu tasarım kullanılmıştır. Çalışmada yer alan öğrenciler, deney ve kontrol grubu olmak üzere rastgele iki gruba ayrılmıştır. Araştırma örneklemi 60'ı kız 44'ü erkek çalışma grubu 22'si kız 25'i erkek kontrol grubu olmak üzere toplam 151öğrenciden oluşmaktadır. Kontrol grubunda geleneksel öğretim yöntemleriyle, deney grubunda ise Çoklu Zekâ Kuramı'na dayalı öğretim yöntemleriyle ders konularının işlenmesi planlanmış ve yürütülmüştür.Araştırma verileri SPSS 12.0 programında analiz edilerek verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde ANCOVA, T testi ve Ki-Kare testleri kullanılmıştır. Elde edilen değerler aritmetik ortalama (X) ve standart sapma (SD) olarak ifade edilmiştir. Sonuç olarak gruplar arasında P 0,05 düzeyinde deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğu ortaya çıkmıştır.Anahtar kelimeler: Fen ve Teknoloji Eğitimi, Fen Öğretimi, Çoklu Zekâ Kuramı, Maddenin Yapısı ve Özellikleri, Öğrenci Merkezli Eğitim.

Abstract:
Aim of this study is to analyze the effects of Multiple Intelligence Methods primary school 7th grade surdents? success in Structures and Features of Material which is one of the main subjects of Science and Technology Lesson and to offer solutions according to the results of this research.In this study, Pre-test, final test group of control conception was used. Students involved in this study were randomly divided into two groups. The research sample consists of one study group that includes 60 females and 44 males and a control group that includes 22 females and 25 males, which is 151 students in total.Lesson subjects was planned and carried out by using traditional teaching methods in control group and Multiple Methods in test group.Research outputs are analyzed in SPSS 12.0 programme and ANCOVA, T-Test and Ki-Kare tests are used in statistical assessment of these outputs. Gained values are expressed as arithmetic average (X) and Standard deviation (SD). As a result, it is emerged that there is a meaningful difference among the groups in favor of test group in P 0.05KEY WORDS: Science and Technology Education, Teaching Sicence, Multiple İntelligence Theory, Construct of Material and its Features, Education Centred Students
Entelektüel sermayenin organizasyonların performansına etkisi
The effect of performance to the organisations of intelectüel capital
Yazar: KAZIM GÖKHAN YÜKSEK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HÜSNÜ KAPU
Kafkas Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Bölümü / İşletme Ana Bilim Dalı / Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Entelektüel sermaye = Intellectual capital ; Organizasyon = Organization ; Performans = Performance ; Performans değerlendirme = Performance evaluation ; Sermaye = Capital

Özet:
Bilgi çağının hızlı gelişimi organizasyonların entelektüel sermaye kavramı ile tanışmasına sebep olmuştur. Gelişen yeni dünya düzeninde artık bilginin elde edilmesi, korunması ve uygun kullanımı organizasyonlar için bir rekabet unsuru haline gelmiştir. Bilgiyi üreten olarak insan da herşeyin merkezinde ve çok önemli bir unsur olarak organizasyon içinde hakettiği yeri almaya başlamıştır. ?İşletmeye piyasada rekabet avantajı sağlayan, işletme çalışanlarının bildiği herşeyin toplamı? olarak ta tanımlanan entelektüel sermaye kavramının ortaya çıkışı ile organizasyonların yönetim anlayışlarında da farklılıklar ortaya çıkmıştır. Bir kısım organizasyonlar kendisini bu yeni kavrama adapte ederken bir kısmı gelişmelerin dışında kalmıştır.Bu çalışmada entelektüel sermayenin önemini anlayarak onu iyi yöneten organizasyonların performansının olumlu yönde etkilendiği ispatlanmaya çalışılmıştır.Çalışmada literatürde bulunan yerli ve yabancı vaka örnekleri analize tabi tutularak iddiamızı destekleyen çıkarımlar sağlanmaya çalışılmıştır.Anahtar Sözcükler : Entelektüel Sermaye, Bilgi, Organizasyon, Performans, Yönetim

Abstract:
The rapid impromovent information era was the reason of meeting organization with the intellectüel capital term. In the developing word; getting information, protecting information and using it in a suitable way is in an issue of competition for the organizations. With the occuarance of intellectüel capitalgiving advantage to companies to compatite w.th the others and the total knowladge of the workers, the diffarences on understanding of managing organizations occured too. Some of theese operations adapted themselves to theese impromovents but some of them were out of the imprıomovents.İn this study, ?the performance of organizations with understood the importance of intellectuel capital and also which managed them well are effected positively? is the main aim of this study that is trying to be proved.İn this study, it?s been tried to reach deductions supporting our claims by examining the local and foreign examples in the literatüre.Key Words : İntelectuel Caputal, information, organization, performance, management.