hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
P-kumarik asit'in olası analjezik etkilerinin In Vitro patch clamp yöntemi ile değerlendirilmesi
Investigation of the possible analgesic effects of P-kumaric acid using the In Vitro patch clamp method
Yazar: ŞENAY CAKOVA
Danışman: DR. FEYZA ALYU ALTINOK
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Farmakoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eczacılık ve Farmakoloji = Pharmacy and Pharmacology

Özet:
Ağrı hayatta sık yaşanıp farklı nedenlerden ortaya çıkan ve hayat kalitesini düşüren bir semptom türüdür. Çeşitli tedavi yöntemleri mevcuttur fakat doğal kaynaklı ve yan etkileri daha az olan yeni farmakoterapi yöntemleri bulmak için araştırmalar yoğun bir şekilde devam etmektedir. Bu tezde de p-kumarik asidin bilinen antienflamatuvar, antioksidan gibi etkilerinin oluşturduğu etki profiline, olası analjezik etkilerinin değerlendirildiği bir çalışmanın rapor edilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda primer dorsal kök gangliyon hücreleri üzerinde yama kenetleme yönteminin tüm hücre konfigürasyonu ile deneyler gerçekleştirilerek p-kumarik asidin K+ akımları üzerindeki olası etkileri değerlendirilmiştir. Nöronların uyarıldığı depolarize voltaj aralığında ve gecikmeli doğrultucu K+ akımında 100 μM p-kumarik asit uygulaması sonucu inhibisyon gözlenmiştir. Bu bulgular, nöronun uyarılabilirliği üzerinde düzenleyici etkilere işaret etmektedir. Ağrı iletiminde temel taşlardan biri olan DRG'ler üzeride gözlenen bu durum, olası analjezik etkiyi ön plana çıkartmaktadır. Bu çalışmanın sonucu, p-kumarik asit ve türevlerinin ağrı çalışmalarında değerlendirilmesi gerekliliğini ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler: Ağrı, Dorsal kök ganglionları, Yama kenetleme tekniği, p-kumarik asit.

Abstract:
Pain is a type of symptom that is experienced frequently in life, occurs for different reasons and reduces the quality of life. Various treatment methods are available, but research continues intensively to find new pharmacotherapy methods that are natural in origin and have fewer side effects. In this thesis, it is aimed to report a study evaluating the effect profile of p-coumaric acid's known anti-inflammatory and antioxidant effects and its possible analgesic effects. In this direction, experiments were carried out with the whole cell configuration of the patch clamp method on primary dorsal root ganglion cells and the possible effects of p-coumaric acid on K+ currents were evaluated. Inhibition with 100 μM p-coumaric acid was observed in the depolarizing voltage range at which neurons were stimulated and in the delayed rectifier K+ current. These findings indicate regulatory effects on neuron excitability. This situation, observed on DRGs, one of the cornerstones of pain transmission, highlights the possible analgesic effect. The result of this study reveals the need to evaluate p-coumaric acid and its derivatives in pain studies.

Keywords: Pain, Dorsal Root Ganglion, Patch Clamp technique, p-Coumaric acid.
Uzaktan eğitimde öğrenenlerin bilişüstü öğrenme stratejilerini kullanım durumlarının incelenmesi
An investigation of learners' use of metacognitive learning strategies in distance education
Yazar: SELEN DUYGU KARAGİL
Danışman: DOÇ. DR. HASAN UÇAR
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Uzaktan Eğitim Ana Bilim  Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology

Özet:
Bu çalışmanın amacı, uzaktan eğitimde öğrenenlerin bilişüstü öğrenme stratejilerini kullanım durumlarını birinci elden derinlemesine incelemektir. Bu amaç bağlamında, çalışmada nitel araştırma yöntemi kapsamında fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırma, uzaktan eğitim yoluyla lisansüstü öğrenim gören altı gönüllü öğrenci ile gerçekleştirilmiş ve yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla veriler toplanmıştır. Araştırma bulguları, içerik analizi yöntemiyle incelenerek uzaktan eğitimde bilişüstü öğrenme teması altında; öğrenme süreci, dezavantajlar, öğrenme kaynakları ve araçları, öğrenmeye yönelik motivasyon ve tutum, bilginin değerlendirilmesi ve olumsuzluklar karşısındaki tutum ve davranışlar kategorilerine ulaşılmıştır. Sonuç olarak, bulgular bağlamında katılımcıların üstbilişsel bilgi ve becerilerini kullanarak çalıştıklarında, öğrenme süreçlerinin planlama, uygulama ve değerlendirme adımlarını yürütmede motivasyonlarının yüksek olduğu ve hedeflerine ulaşmada daha başarılı oldukları değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular tartışılmış ve gelecek araştırmalar için öneriler sunulmuştur.

Abstract:
The aim of this study is to examine distance learners' use of metacognitive learning strategies. In the context of this purpose, qualitative research method and phenomenology design were used in the study. In line with the purpose of the study, data were collected through semi-structured interviews with six volunteer master's students studying through distance education. The findings of the study were examined with the content analysis. The results showed that under the theme of metacognitive learning in distance education the categories of learning process, disadvantages, learning resources and tools, motivation and attitude towards learning, evaluation of knowledge and attitudes and behaviors against negativities were reached. As a result, it was found that when the participants worked using their metacognitive knowledge and skills, their motivation in carrying out the planning, implementation and evaluation steps of the learning process was higher and they were more successful in achieving their goals. Results are discussed and future research directions are provided.
Eugene Ysaye op. 27 4. solo sonatı özelinde Ysaye'nin tekniği ve keman tekniğine getirdiği yenilikler
Eugene Ysayae's technique and the innovations he brought to violin technique in the context of the 4th solo sonata op. 27
Yazar: OZAN DİNÇ
Danışman: PROF. ŞENOL AYDIN
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Müzik Ana Sanat Dalı
Derece: Sanatta Yeterlik, 2024
Konu: Müzik = Music

Özet:
Bu çalışma, keman tarihinin önde gelen kemancı ve bestecisi olan Eugene Ysaye'nin Op. 27 No. 4 solo keman sonatının, çeşitlilik gösteren yapısını, virtüözite ve müzikalite dilini incelemeyi amaçlamaktadır. Ysaye'nin müzikal dilini bulmasında etkili olan eğitmenler ve besteciler incelenerek Ysaye'nin müziğini anlatmanın daha yerinde olacağı düşünülmüş; böylelikle, yaşamına sığdırdığı eserler ve ona ithaf edilen eserlere değinilerek 4. Solo Sonat özelinde müziğinin, barok ve romantik köklerinden modernizmin sınırına nasıl evrildiğine biraz daha ışık tutmak hedeflenmiştir. 4. Solo Keman Sonatında kullanılan sağ el ve sol el teknikleri belirtilmiş ve Ysaye'nin bu teknikler ile müzikal yorum ve keman tekniğine katkıları öne çıkarılmıştır. Ysaye'nin müzik adına yaptığı çalışmaların kendi döneminde ve günümüze kadar gelen etkilerine de değinilmiştir.

Abstract:
This study aims to analyse the varied structure, virtuosity and musicality of the solo violin sonata Op. 27 No. 4 by Eugene Ysaye, a seminal figure in the history of violin performance and composition. The objective of this study is to analyse the varied structure, virtuosity and musicality of the solo violin sonata Op. 27 No. 4 by Eugene Ysaye, a leading violinist and composer in the history of the violin. It was deemed more appropriate to describe Ysaye's music by analysing the teachers and composers who were influential in shaping his musical language. This approach was taken in order to gain greater insight into the evolution of his music from its Baroque and Romantic roots to the border of modernism. In addition, the works he integrated into his life and those dedicated to him, with the 4th Solo Sonata in particular, were also considered. In the Fourth Solo Violin Sonata, the techniques employed by the right and left hands are delineated, and Ysaye's contributions to musical interpretation and violin technique with these techniques are elucidated. Furthermore, the impact of Ysaye's contributions to music during his own era and beyond have been discussed.
Dinamik geometri ortamındaki inşa problemlerinin öğretmen adaylarının geometrik kavramlarının gelişimindeki rolü: Bir öğretim deneyi
The role of construction problems in a dynamic geometry environment on the development of pre-service teachers' geometric concepts: A teaching experiment
Yazar: ÖZBUĞ İLAYDA ÖZTÜRK
Danışman: PROF. DR. NİLÜFER KÖSE
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Matematik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics

Özet:
Çalışmada, verilen inşa problemlerinin çözümünde dinamik geometri yazılımı kullanımına dayanan bir geometri öğretiminin matematik öğretmen adaylarının geometrik kavramlarının gelişimi üzerindeki etkisini incelemek amaçlanmış olup nitel araştırma yaklaşımlarından öğretim deneyi modeli kullanılmıştır. Matematik öğretmen adayları ile gerçekleştirilen çalışma; öğretim bölümü öncesi klinik görüşme, öğretim bölümü ve öğretim bölümü sonrası klinik görüşme olmak üzere üç aşamada gerçekleştirilmiştir. Görüşmelerde benzer sorular kullanılmış olup tüm aşamalar kayıt altına alınmıştır. Verilerin analizinde tematik içerik analizi kullanılmış ve video kayıtlarından elde edilen veriler temalar altında incelenip yorumlanmıştır. Araştırma bulgularından hareketle bu araştırma, dinamik geometri yazılımı aracılığıyla inşa problemleri çözülmesinin geometri öğretiminde etkili bir yöntem ve özellikle ilişkisel anlamayı geliştirme konusunda önemli bir araç olduğunu vurgulayarak literatüre yeni bir bakış açısı sunmaktadır. Aynı zamanda, inşa problemlerinin dinamik ortamlarda ele alınmasının geometri öğrenme ve öğretme sürecindeki rolünün belirlenmesi, bu alanda daha fazla araştırma yapılması ve öğretmenler tarafından uygulanması gerekliliğinin literatüre yansıtılması açısından önemlidir.

Abstract:
In this study, it was aimed to examine the effect of a geometry education based on the use of dynamic geometry software in solving given construction problems on the development of geometric concepts of pre-service mathematics teachers and the teaching experiment model, one of the qualitative research approaches, was used. The study with pre-service mathematics teachers was conducted in three stages: pre-teaching episode clinical interview, teaching episodes and post-teaching episode clinical interview. Similar questions were used in the interviews and all stages were recorded. Thematic content analysis was used to analyze the data and the data obtained from the video recordings were analyzed and interpreted under themes. Based on the findings of the study, this research offers a new perspective to the literature by emphasizing that solving construction problems through dynamic geometry software is an effective method in geometry education and an important tool especially in developing relational understanding. At the same time, determining the role of solving construction problems in dynamic environments in the process of learning and teaching geometry is important in terms of reflecting the necessity of further research in this field and its implementation by teachers to the literature.
İlköğretim 6.sınıf görsel sanatlar dersinde atık malzeme uygulamasıyla çevre bilincinin kazandırılması
Raising enviromental awareness through the application of waste materials in primary school 6th visual arts course
Yazar: TUĞBA OKUMUŞ KUZ
Danışman: PROF. AYŞE DİLEK KIRATLI ERTEP
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmada, görsel sanatlar dersinde atık malzeme uygulamasıyla öğrencilere çevre bilinci kazandırılması amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi, durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim-öğretim yılında ilköğretim 6. sınıfta okuyan 21 öğrenci ile dört hafta sürmüştür. Araştırmada veri toplama araçlarından yarı-yapılandırılmış görüşme, gözlem, kamera kayıtları, araştırmacı ve öğrenci günlüklerini içeren dokümanlar kullanılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz yoluyla analiz edilmiştir. 
Araştırmada çevreye yönelik farkındalık, uygulama süreci, çalışma ortamı temaları elde edilmiştir. Araştırma bulguları yönünde elde edilen sonuçlara göre öğrenciler görsel sanatlar dersinde atık malzeme uygulamasıyla atık malzeme ve geri dönüşüm hakkında bilgi sahibi olmuştur. Atık malzemeleri görsel sanatlar dersinde sanatsal ifade aracı olarak kullanabileceklerini öğrenen öğrencilerin yaratıcılıkları da gelişmiştir. Öğrenciler çevre bilinci kazanmıştır.

Abstract:
In this research, it is intented to raise enviromental awareness among students through the application of waste materials in the visual arts course. Qualitative research method and case study pattern was used in the research. The research lasted four weeks with 21 students studying in the 6th grade of primary school in the 2022-2023 academic year. From data collection tools semi-structured interwiews , observation, camera recordings,documents containing researcher and student diaries were used in the research. The collected data were analyzed through descriptive analysis method.
In this research, environmental awareness, application process, working environment themes were obtained. According to the results obtained in the direction of research findings, students have gained knowledge about waste material and recycling with waste material application in the visual arts course. The creativity of the students who learned that they can use waste materials as a means of artistic expression visual arts course, has improved. Students have gorned environmental awareness.
Türkiye ve Balkan ülkelerinde hukuk mesleklerine giriş sınavı
Entrance exam for law professions in Turkey and the Balkan countries
Yazar: GAMZE ADILLER
Danışman: DOÇ. DR. AHMET KARAKOCALI
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Özel Hukuk Ana Bilim Dalı / Özel Hukuk Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Hukuk = Law

Özet:
24 Ekim 2019'da Resmî Gazetede yayımlanan 7188 Sayılı Ceza Muhakemesi Kanunu ve Bazı kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun ile Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı getirilmiştir. Söz konusu tarihten önce avukatlık mesleğini icra edebilmek için herhangi bir sınav şartı bulunmamaktaydı. Ancak, sadece hukuk fakültesi mezunu olmak hukuk mesleklerini icra edebilmek için yeterli gelmemeye başlamış, mesleğe girişte bir sınav ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Söz konusu sınav, çalışmamızda yer verdiğimiz Balkan ülkelerinde yıllardır uygulanmakta olan bir sınavdır. Çalışmamızda, Türk Hukuku açısından yeni bir düzenleme olan bu husus Balkan ülkelerindeki düzenlemelerle karşılaştırılacak, böylelikle söz konusu ülkelerin hukuk eğitimi ve hukuk mesleklerine giriş sınavını mukayese etme imkânı sunulacaktır. Çalışmanın amacı hukuk mesleklerine giriş sınavının yapılmakta olduğu Balkan ülkeleri ile Türkiye'deki sınavın benzerlik ve farklılıklarını ortaya koymak, sınavın hukuk öğrencileri ve mezunları açısından ortaya çıkardığı sonuçların mukayese edilmesi ve nihai olarak söz konusu sınavın hukuk sistemlerine yansımalarını göstermektir.

Anahtar Sözcükler: Hukuk Eğitimi, Hukuk Meslekleri, Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı, Balkanlar, Türk Hukuk Sistemi

Abstract:
The Law No.7188 on Amendments to the Criminal Procedure Code and Some Other Laws was published in Official Gazette of Turkey on October 24, 2019. With this regulation, the entrance exam for legal professions was introduced. Entrance Exam for Legal Professions is expected to be implemented for the first time in Turkish Legal System in 2024.  
This exam, which is new to Turkish Legal System, is an exam that has been implemented for many years in various Balkan Countries under similar names and formats. In our study, a comparasion has been made between the types of this exam in Turkey and Balkan countries. The comparasion has not been limited solely to the exam. Our research includes a comparison of legal education and legal professions in the two regions alongside the comparasion of the entrance exam for legal professions. In our study, differences and similarites in legal education in both regions have been presented. Two regions influenced by Roman Law and Ottoman Law throughout history, encompass both differences and similarities in contemporary legal systems. This Study aims to elucidate the disparities between the legal education and the legal systems of the two regions which are interlinked by their historical and cultural ties.

Keywords: Legal Education, Legal Professions, Entrance Exam for Legal Professions, Balkans, Turkish Legal System
Sürdürülebilirlik uygulamalarının müşteri memnuniyeti üzerindeki etkilerinin ABB işletmesi kapsamında incelenmesi
Examination of the effects of sustainability practices on customer satisfaction within the scope of ABB business
Yazar: BAHADIR ERDEM
Danışman: DOÇ. DR. ORKUN ŞEN
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı / Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Finansal sürdürülebilirlik = Financial sustainability ; Kurumsal sürdürülebilirlik = Corporate sustainability ; Sosyal sürdürülebilirlik = Social sustainability

Özet:
Araştırmamızın amacı uluslararası Elektrifikasyon ve Otomasyon çözümleri sunan bir teknoloji kurumu ABB'nin sürdürülebilirlik uygulamalarının müşteri memnuniyeti üzerinde etkilerini belirleyebilmektir. Bu kapsamda, ABB kurumunun ekosistemi içinde bulunan paydaşları olan çalışanlarına, müşterilerilerine, tedarikçilerine, iş ortaklarına, ekosistem dahilindeki sivil toplum kuruluşları (STK) ile üniversite öğrenci ve akademisyenlere yönelik ölçek çalışmaları yapılmıştır. Bu ölçek çalışmalarında ekosistemde bulunan tüm paydaşların ABB kurumunun sürdürülebilirlik uygulamalarına yönelik görüşleri ve bu uygulamaların müşteri memnuniyeti üzerindeki etkileri sorgulanmıştır.
Nicel yöntemlerin kullanılması hedeflenen tez çalışmasında ölçeklerin sonuçları Analitik Hiyerarşi Süreci (AHS), Korelasyon Analizi ve Regresyon Analizi yöntemleri kullanarak incelenmiştir. Bu tez çalışmasının sonuçları ABB kurumunun sürdürülebilirlik uygulamalarını geliştirmesine yardımcı olmak ve akademide benzer çalışmaları yapmak isteyen araştırmacıların faydalanabilmesi için  kullanılacaktır.

Abstract:
The primary objective of this research is to determine the impact of ABB's sustainabil-ity practices on customer satisfaction, given that ABB is a technology company providing international electrification and automation solutions. To achieve this, a survey was conducted among various stakeholders within ABB's ecosystem, including employees, customers, suppliers, business partners, non-governmental organizations (NGO's), university students and academics. The survey aimed to gather feedback from all stake-holders regarding ABB's sustainability practices and their perceived impact on customer satisfaction.
By applying a quantitative research methodology, the data collected from the surveys was analyzed using the Analytic Hierarchy Process (AHP), Correlation Analysis and Regression Analysis. The findings of this thesis are intended to contribute to the improvement of ABB's sustainability practices and serve as a valuable resource for future researchers in the field.
Özel eğitim öğretmenlerinin erken müdahale programlarına ilişkin görüşleri: Bir durum çalışması
The opinions of special education teachers on early intervention programs: a case study
Yazar: GAMZE TÜKENMEZ
Danışman: DOÇ. DR. NURAY ÖNCÜL
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Özel Eğitim Ana Bilim Dalı / Erken Çocuklukta Özel Eğitim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırma özel eğitim öğretmenlerinin erken müdahale programlarına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması ile tasarlanmıştır. Araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanmış ve sorular uzman görüşüne gönderilerek sorulara son hali verilmiştir. Veriler, 10 özel eğitim öğretmeninin katılımıyla birebir ve yüz yüze görüşme yapılarak toplanmış telefon aracılığı ile kaydedilmiştir. Kaydedilen veriler, araştırmacı tarafından doğrudan bilgisayar ortamına aktarılmıştır. Verilerin analizi içerik analizi ile gerçekleştirilmiştir. Bulgular özel eğitim öğretmenlerinin "erken müdahale programları" na aşina olmadığını ve bu programların uygulanmasına ilişkin bilgi ve uygulama deneyimlerinin olmadığını ortaya koymuştur.

Abstract:
This study was conducted to determine the views of special education teachers on early intervention programs. The research was designed as a case study using qualitative research methods. Semi-structured interview questions were prepared by the researcher and the questions were sent to the expert opinion and the questions were finalised. The data were collected through one-to-one and face-to-face interviews with the participation of 10 special education teachers and recorded by telephone. The recorded data were transferred directly to the computer by the researcher. The data were analyzed by content analysis. The findings revealed that special education teachers were unfamiliar with 'early intervention programs' and did not have the knowledge and practical experience to implement these programs.
T.C. Sağlık Bakanlığına bağlı hastanelerdeki ilaçların bitkiler ile etkileşimleri ve sağlık personelinin bilgi performansının değerlendirilmesi
Interactions of medicines with plants and evaluation of information performance of health personnel in hospitals affiliated to the Ministry of Health
Yazar: MUHAMMED OĞUZHAN
Danışman: PROF. DR. SEVİM KÜÇÜK
Anadolu Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Farmasötik Botanik Ana Bilim Dalı / Farmasötik Botanik Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Botanik = Botany
Dizin: Besin-ilaç etkileşimleri = Food-drug interactions ; Bitki-ilaç etkileşimi = Herb-drug interactions ; İlaç etkileşimleri = Drug interactions

Özet:
Bu akademik çalışma, ilacın kullanıldığı tüm sağlık tesisleri ve halk arasında popüler kullanım içeriğine sahip bitkiler ile arasındaki ilişkinin ortak paydasını çözümler niteliktedir. Bu çözümleme ise hasta tedavi şeması ve uygulama safhasında büyük rol oynayan sağlık personellerinin bilgi- uygulanabilirlik performansının gerekli yöntemler (etkin ve analiz edilebilir anket içeriği) ile analizi sonucunda mümkün olmuştur. Bu etkileşimlerin başta hekim ve eczacılar olmak üzere tüm sağlık personelleri tarafından bilinirliği ve uygulanabilinirliğinin tespit edilmesi amacıyla, etkin ve analiz edilebilir 34 soruluk bir anket yapılmıştır. Aynı zamanda sağlık tesislerinde bulunan ilaçların analizi için Batman Beşiri İlçe Devlet Hastanesi'nin malzeme içeriği incelenmiştir. İlgili sağlık tesisinde bulunan stok bilgileri ve bu ürünlerin etkileşime girdiği bitkiler tespit edilmiştir.

Abstract:
This academic study analyzes the common denominator of the relationship between the medicine and all health facilities where it is used and plants that are popular among the public. This analysis was made possible as a result of the analysis of the patient treatment scheme and the knowledge-feasibility performance of healthcare personnel who play a major role in the implementation phase, using necessary methods (effective and analysable survey content). In order to determine the awareness and applicability of these interactions among all healthcare personnel, especially physicians and pharmacists, an effective and analyzable survey of 34 questions was conducted. At the same time, the material content of Batman Beşiri District State Hospital was examined for the analysis of drugs in health facilities. Stock information in the relevant health facility and the plants with which these products interact have been determined.