İçmimarlık öğrencilerinin tasarım yaklaşımının sinematik iç mekân analizleri ile desteklenmesi: Sineiçmekân ders modeli örneği
Formation of interior architectural students' design approach through cinematic interior space analysis: Proposal of "Cinteriors" course model
Yazar: PINAR BOSTANCI
Danışman: DOÇ. DR. MERYEM YALÇIN ; DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYSAL DEMİRBAŞ
TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tasarım Ana Bilim Dalı / Tasarım Çalışmaları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; İç Mimari ve Dekorasyon = Interior Design and Decoration

Özet:
Bu çalışma, içmimarlık öğrencilerinin sinema filmi iç mekânlarını analiz etmeyi 
öğrenerek iç mekânda atmosfer tasarımı anlayışlarının ne derece gelişebileceğini 
araştırmak üzere yapılmıştır. Bu kapsamda Sineİçmekân adı verilen bir ders modeli 
kurgulanarak içmimarlık öğrencileri üzerinde araştırma yapılmıştır. Nitel araştırma 
modellerinden eylem araştırması yapılarak gerçekleştirilen bu çalışmada veri 
toplama aracı olarak mevcut durum analiz formları, mekân analiz formu, jüri 
değerlendirme formu, görüşmeler ve gözlem tekniği kullanılmıştır. Bu tezde; (1) 
sinema ve mekân ilişkisi kapsamında yapılan çalışmalara, (2) sinema ve içmimarlık 
disiplinlerinin etkileşimine, (3) sinemada iç mekân temsili ve bu temsilin araştırma 
için belirlenen kriterler ışığında nasıl incelendiğine, (4) yapım tasarımı ödüllü 
filmler üzerinden yapılan mekân okumalarına, (5) hazırlanan ders modelinin genel 
yapısı, içeriği ve sürecine, (6) araştırmanın yöntemine, (7) araştırmadan elde edilen 
bulgulara ve (8) bulguların yorumlanması ile araştırmadan elde edilen sonuca yer 
verilmiştir. Çalışmada Sineİçmekân ders modelinin içmimarlık öğrencilerinin 
mekân atmosferi oluşturmasına olumlu katkılarının olduğu ve ders modelinin 
öğrenciler ile uzmanlardan alınan dönütler doğrultusunda geliştirilebileceği tespit 
edilmiştir. Bu bağlamda tezin sinema ve içmimarlık disiplinlerinin etkileşimini 
kurmakla birlikte içmimarlık eğitimine katkı sağlaması hedeflenmiştir.

Abstract:
This study investigates the development of interior architecture students' 
understanding of atmospheric design in interior spaces through the analysis of 
cinema film interiors using "CinTeriors" course model. Action research, a 
qualitative method, was employed, utilizing various data collection tools. This 
thesis explores the following aspects: (1) previous studies on the relationship 
between cinema and space, (2) the interaction between cinema and the discipline of 
interior architecture, (3) the examination of interior space representation in films 
and its analysis based on predefined criteria, (4) spatial analysis conducted on 
award-winning films in terms of their production design, (5) the overall structure, 
content, and process of the developed course model, (6) the research methodology, 
(7) the findings obtained from the research, and (8) the interpretation of the findings 
and the resulting conclusion. The study concludes that "CinTeriors" course model 
positively contributes to the creation of spatial atmospheres by interior architecture 
students and can be further enhanced based on feedback received from students and 
experts. Thus, the thesis aims to establish a connection between the disciplines of 
cinema and interior architecture and contribute to the education of interior 
architecture.