hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Mastitisli ineklerden izole edilen staphylococcus aureus suşlarının rep-pcr ile tiplendirilmesi
Typing of staphylococcus aureus strains isolated from bovine mastitis with rep-pcr method
Yazar: ALİ İHSAN ALBAYRAK
Danışman: PROF. DR. KUDDİSİ ERTUĞRUL
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Biyoloji Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Biyoloji = Biology
Dizin: Staphylococcus aureus = Staphylococcus aureus

Özet:
Mastitis, sütçülük işletmelerinde giderlerin artması ve süt veriminin azalması gibi sonuçlara yol açarak önemli ekonomik kayıplara sebep olan yangısal bir bozukluktur. Staphylococcus aureus, mastitis`e sebep olan etken organizmalar arasında ilk sıralarda yer alır. Bu çalışmada, Konya Bölgesi'ndeki mastitisli ineklerden izole edilen 44 S. aureus ve yedi S. intermedius suşunun akrabalık derecelerinin REP-PCR yöntemi ile belirlenmesi amaçlanmıştır. REP-PCR sonucunda 500-3000 bp büyüklüklerinde ve 2-6 arasında değişen sayılarda bantlar gözlemlenmiştir. Bu REP profillerine göre çıkarılan dendrogramda S. aureus ve S. intermedius suşları arasındaki genetik akrabalık %9-82 oranında bulunmuştur.Anahtar kelimeler: Mastitis, Staphylococcus aureus, REP-PCR

Abstract:
Mastitis is an inflammatory anomaly which results economic losses by factors like increase in prices at small dairies and decrease in milk production. Staphylococcus aureus is one the most effective factors which cause mastitis disease. The aim of this study was to determine of the relationship degree by REP-PCR between 44 S. aureus and seven S. intermedius strains isolated from bovines mastitis from Konya region. As a result, 500-3000 bp sized, 2-6 REP-PCR bands were observed. After obtaining a dendrogram from these REP profiles, it is determined that the relationship between S. aures and S. intermedius was 9-82.Key Words: Mastitis, REP-PCR, Staphylococcus aureus
Toplu işçi çıkarma
The collective dismissal
Yazar: SEVGİ DURSUN ATEŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. N. BİNNUR TULUKÇU
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Özel Hukuk Ana Bilim Dalı / Özel Hukuk Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Hukuk = Law
Dizin: Fesih hakkı = Cancellation right ; İhbar yükümlülüğü = Notice obligation ; İşten çıkarma = Dismissal ; İşveren = Employer ; İşyeri = Work place

Özet:
Türk Hukukunda toplu işçi çıkarmaya ilişkin son düzenleme 22.05.2003 tarihli 4857 Sayılı İş Kanunu' nun 29. maddesinde yer almaktadır. İşçilerin toplu işten çıkarılabilme halleri ve toplu işçi çıkarmak isteyen işverenin uyması gereken prosedür 29. maddeyle hüküm altına alınmıştır. Kavram olarak toplu işçi çıkarma gerek Avrupa Birliği düzenlemelerinde, gerek Mukayeseli Hukukta ve gerekse Türk Hukukunda tanımlanmamıştır. Bütün bu düzenlemeler göz önüne alındığında, toplu işçi çıkarmayı, işverenin Kanun'da belirtilen aynı işten çıkarma nedenlerinden birisine dayanarak, işyerinde çalışan işçi sayısına göre belirli sayıda işçinin işine belirli süre içinde işine son verilmesi şeklinde tanımlayabiliriz. Toplu işçi çıkarmanın hukuki niteliği belirlenirken bildirimli fesihle ilişkisi, uyulması gereken prosedürler ve son çare olma ilkesi önemlidir. İşçilerin toplu işten çıkarılmalarına rağmen toplu işçi çıkarma oluşturmayan durumlar da ayrıca değerlendirilmelidir. Toplu işçi çıkarmanın unsurlarının oluşmasının yanında işverenin bu yola başvururken uyması gereken yükümlülükler, yükümlülüklere aykırı davranışı ve aykırılığa uygulanacak yaptırım da çözümlenmesi gereken önemli konulardır.Anahtar Sözcükler1.Toplu İşçi Çıkarma2. Bildirimli Fesih3. Ekonomik Sebepli Fesih4. İşyerinin Kapanması

Abstract:
The final regulation about collective dismissal in Turkish Law is stated in the article 29 of Labour Law numbered 4857 and dated 22.05.2003. In case of a collective dismissal, the rules which must be followed by employers are defined in a specific procedure, stated in article 29. Collective Dismissal does not defined as a concept in European Union regulations and both in comperative Law and Turkish Law. Considering these regulations, collective dismissal can be defined as; dismissing of determined number of employees at a determined time on the strength of one of the same reasons for collective dismissal which are identified in the legislation. It is important that the procedures to be followed, ultima ratio principle and the relation with the notice of annulment while defining the legal characteristics of the collective dismissal. Situations which are not stated in the scope of the collective dismissal should be evaluated when a collective dismissal occured. While the employers lay off workers collectively, it is also important to analyze the legal obligations which must be carried out by the employers, contraries to the obligations and the sanctions for these contraries.Key Words1.The Collective Dismissal2. The Notice of Annulment3. Annulment for Economic Reason4. The Closure of the Workplace
Bilgisayar destekli tasarım ve işleme(nakış) uygulamaları
Computer based desing and embroider(embroidery) applications
Yazar: HEDİYE ERDAL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. EMİNE KARPUZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / El Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı / El Sanatları Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: El Sanatları = Crafts

Özet:
Bu araştırma `Bilgisayar Destekli Tasarım ve İşleme( Nakış) Uygulamaları' Yüksek Lisans tez konusu kapsamında hazırlanmıştır.Araştırmanın temelini tekstil piyasası açısından merkez konumundaki Denizli Organize sanayi bölgesinde bulunan fabrika ve Konya merkezde bulunan atölyeler oluşturmaktadır. Çalışma tarama modeline dayalı betimsel bir araştırmadır. Araştırmaya veri toplamak amacı ile saha araştırması yapılarak soru cevap yöntemi ile yetkili kişilerle görüşülmüştür.Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, hızla gelişen ve değişen teknoloji ile beraber işleme(Nakış) alanında da yenilikler yapılmaya başlanmıştır. Kullanım alanlarının farklılaşması ile talebin artması ve bu talebin de elde yapılan işlemelerle karşılanamaması, bilgisayarlı nakış makinelerinin kullanımını artırmaktadır. Bu açıdan da nakış alanlında üniversite öğrenimi gören gençlerin geleneksel el işlemeciliği çizgisinden ödün vermeden, teknolojinin kolaylıklarından gerektiği ölçüde faydalanılması gerektiği ortaya çıkmıştır.Anahtar kelimeler: İşleme(Nakış), bilgisayar, tasarım, çok başlı nakış makineleri.Hediye ERDAL

Abstract:
This research is prepared in the concept of `Computer Based Design and Embroider (Embroidery) Applications? in a licance thesis.A factory in Denizli which is a center of textil market and workshops in Konya forms the main subject of this research. The study is carding model based descriptive research. At the purpose of collecting data fort his research, the authorised persons are talked by question-answer method.According to datas of the result of the research, innovations are performed with rapidly changing and developing Technologies in embroider area. The use of computer based embroidery machines increased by not meeting the request of this sector. At this point, students who take college education must utilize from technological facility by not depriving from traditional hand embroidery line.Key words: Embroider (Embroidery), computer, design, multi head embroidery machines.Hediye ERDAL
İlköğretim okulları sosyal bilgiler ders kitaplarında vatan ve millet sevgisi
Titled love of country and national patriotism in the social sciences textbooks of primary education
Yazar: SAFİYE HAN KUBAT
Danışman: YRD. DOÇ. DR. YAŞAR BEDİRHAN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Bölümü / Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
İlköğretim okulları sosyal bilgiler ders kitaplarında vatan ve millet sevgisi adlı tez çalışmamız beş bölümden oluşmuştur. I.bölümde milli eğitimin amaçları, ilkeleri, eğitim öğretim ilkelerine, II. bölümde sosyal bilimler ve sosyal bilgiler kavramları, kavramlar arasındaki fark ve sosyal bilgiler dersinin tarihsel gelişimine yer verilmiştir. III. bölümde 4-5-6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitapları şekil ve içerik yönünden incelenmiştir. IV. bölümde ders kitaplarında yer alan ünitelerin tarih, coğrafya ve vatandaşlık bilgisi konularına göre sınıflandırılması yapılarak eski müfredat programında kullanılan ilköğretim sosyal bilgiler ders kitaplarında yer alan ünitelerle karşılaştırılması yapılmıştır. Yeni müfredat programında yer alan tarih, coğrafya ve vatandaşlık bilgisi konularının oranını eski müfredat programıyla karşılaştırdığımızda önemli düşüşler olduğunu görüyoruz. Son bölümde ders kitaplarındaki tarih, coğrafya ve vatandaşlık bilgisi konularında vatan ve millet sevgisi üzerinde durulmuştur. Vatan ve millet sevgisi görsel materyallerden sıkça yararlanılarak verilmeye çalışılmıştır Ancak tarih, coğrafya ve vatandaşlık bilgisi konularında verilen bilgilerin sınırlı olması vatan millet sevgisi aşılamak için yeterli değildir.Anahtar Kelimeler: Vatan, millet, Sosyal Bilgiler, İlköğretim, Tarih

Abstract:
Our thesis study titled Love of Country and National Patriotism in the Social Sciences textbooks of primary education consists of five parts. Aims and principles of National Education and principles of education&training have been examined in the Part I, social sciences and concepts of social sciences in the Part II and textbooks of Grades 4, 5 ,6 and 7 in respect of their form and content in the Part III. In the VI. Part, units in textbooks are classified according to history, geography and citizenship knowledge and compared to primary education textbooks of social siciences that were used in the old curriculum program. When comparing topics of history, geography and citizenship knowledge in new curriculum program to the old one, we see some significant decreases. In the last part, Love of Country and National Patriotism are discussed in the topics of history, geography and citizenship knowledge. It?s often tried to give Love of Country and National Patriotism by benefiting from visual materials, but our knowledge provided in terms of topics of Love of Country and National Patriotism are limited to infuse with Love of Country and National Patriotism.Key Words : homeland, nation, social information, primary education, history.
Halk eğitim merkezlerinin sanat eğitimi bağlamında yetişkin eğitimindeki yeri ve önemi
Importance and position of public education centers in context the art education in the adult education
Yazar: ATİLLA ŞİRİN
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET BAŞBUĞ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Halk eğitim merkezleri = Public education centres ; Halk eğitimi = Public education ; Halk eğitimi = Public education ; Sanat eğitimi = Art education ; Sanat eğitimi = Art education ; Yetişkin eğitimi = Adult education

Özet:
Sanat eğitimi, ağırlıklı olarak örgün eğitim içerinde yer alan okul öncesi ve ilköğretim okullarındaki sanat eğitimini kapsar. Bu kapsam içine, örgün eğitimin dışına çıkmış yetişkinlere yönelik sanat eğitimi çalışmaları girmez. Bu çalışmanın amacı; yetişkinlere yönelik sanat eğitim faaliyetlerinin önemini belirtmek ve bu doğrultuda önerilerde bulunmaktır.Gelişmiş ülkelerde yetişkin eğitimini daha çok yerel yönetimler üstlenmiştir. Türkiye'de ise Milli Eğitim Bakanlığı'nın yanında yerel yönetimler ve özel kuruluşlar bu konuda çalışmalarda bulunmaktadır. Bu araştırmada Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde yer alan Halk Eğitim Merkezlerinin sanata katkıları ele alınmıştır. Araştırma için Konya merkez ilçeleri Halk Eğitim Merkezlerinin çalışmaları incelenmiş ve kursiyerlerine anket uygulaması yapılmıştır.Halk Eğitim Merkezlerinde toplam 100 adet anket formu dağıtılmıştır. Bunlardan 83 adet anketin geri dönüşü gerçekleşmiştir. Anket sonuçları değerlendirildiğinde Halk Eğitim Merkezlerinin yetişkin eğitiminde çok önemli katkılar yaptığı tespit edilmiştir.Anket sonuçları dikkate alınarak bu merkezlerin katkılarını artıracak önerilerde bulunulmuştur.

Abstract:
Art education mainly consists of preschool and primary school education. This concept does not include adult art education. In this thesis, it is aimed to demonstrate the importance of adult art education and supply resultant recommendations.In developed countries, adult art education has been performed by local municipalities. In Turkey, this kind of education governs by National Ministry of Education, local municipalities and private organizations (companies). In study, contributions of the Public Education Centre on adult art education were researched. In this research, the works of The Public Education Centers in Konya city and local environments around have been searched by specially prepared art education surveys.The survey forms (total 100 surveys) supplied to The Public Education Centers were collected carefully back. Total returned survey forms were 83 forms. Analyzed these survey forms demonstrated that Public Education Centers supply important contributions to adult art education.The results of survey performed in this thesis studies analyzed and necessary recommendation were supplied to improve the Public Education Centre?s art education contribution.
Emniyet müdürlüklerinde görevli personelin öğrenen organizasyona ilişkin algıları: Konya ili örneği
The perception level as regards learning organizations of the personnels working in police organizations: sample of Konya
Yazar: MURAT GÜLER
Danışman: PROF. DR. MUSA GÜRSEL
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Öğrenen organizasyonlar = Learning organizations

Özet:
Öğrenen organizasyonlar sürekli gelişen dünyada bilginin akışına ayak uydurabilen ve kendini yenileyebilen organizasyonlardır. Öğrenen organizasyonların temel alt boyutları kişisel ustalık, zihni modeller, paylaşılan vizyon, sistem düşüncesi ve takım halinde öğrenmedir.Bu araştırmanın amacı, Emniyet Teşkilatında çalışan personelin öğrenen organizasyona ilişkin algılarını incelemektir. Aynı zamanda bazı değişkenlere göre öğrenen organizasyon algı düzeyinin farklılaşıp farklılaşmadığını test etmektir.Araştırmanın evrenini 2007 yılı Temmuz ayında Konya Emniyet Müdürlüğü'nde görev yapan personel oluşturmaktadır. Araştırmada personelin öğrenen organizasyona ilişkin algılarını ölçen Likert tipi bir ölçek kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 4269 kişi olmakla birlikte, araştırmanın örneklemi 1051 kişidir.Araştırmaya ait bulgulara bakıldığında Emniyet Teşkilatı personelinin öğrenen organizasyona ilişkin orta düzeyde bir algıya hakim olduğu görülmektedir. Araştırmanın değişkenlerine ait sonuçlara bakıldığında ise, öğrenen organizasyon algısının personelin görev süresine, rütbesine ve görev yerine göre farklılık gösterdiği tespit edilmiştir.

Abstract:
Learning organizations are adaptive for knowledge speed and they are renewable in the growing world. Main bottom dimensions for the learning organization are personel mastery, mental models, shared vision, system thinking and team learning.The main idea for this reaserch is analyse the sensation of the employees of the police department for learning organizations. Meanwhile it will help to check some factors of the learning organization perception level.The reaserch system is employees of the Konya Police Department on July 2007. The Likert scale used on this reaserch. The universe of research was consisted of 4269 personnels and the sample set of research was consisted of 1051 personnels.When you look for the datas for the research, Police organization personel has mid level of appremensions about learning organizations. When you look the results for the factors of research, learning organizations sensations are having some differences. The reasons for the differences are tenure, dignity, duty place of the staff.
Selçuk Üniversitesi Sarıcalar Araştırma ve Uygulama Çiftliği'ne uygun yağmurlama sisteminin projelenmesi
Design of the appropriate sprinkler system for the Selcuk University Saricalar Research and Practice Farm
Yazar: CELİL ÇALIŞ
Danışman: PROF. DR. MEHMET KARA
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Tarımsal Yapılar ve Sulama Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Ziraat = Agriculture
Dizin: Yağmurlama sulama = Sprinkler irrigation

Özet:
Bu araştırma projesi ile, Selçuk Üniversitesi Sarıcalar Uygulama ve Araştırma Çiftliğine ait 50 l/sn debiye sahip 1 adet derin kuyudan, çiftlik arazisinin bir kısmının yağmurlama sulama sistemi ile sulanabilir şekilde projelendirilmesi yapılmıştır. Araştırma ve hesaplamalar sonucunda sistemin yarı sabit olarak projelendirilmesi kararlaştırılmış; sistem tertip aralıkları 18 x 18 metre olarak planlanmış, maksimum lateral uzunlukları 300 metre olarak öngörülmüştür. Ayrıca sisteme Üniversitenin daha sonra açmayı planladığı kuyularında bağlanarak, hat uzatmalarla daha fazla tarım alanının sulanması imkanı da dikkate alınmış ve hat uzatmalarına imkan sağlayan hat kesme vanaları ve körtapayla kapatılan uzatmalar yapılmıştır. Sistem tertibinde 200/175 mm çaplı, 10 atmosfer basınca dayanıklı 2266 metre PVC boru, 13 adet 150 mm çaplı su almacı, 8 adet 200 mm hat kesme vanası, 1 adet pompa ünitesi tesisi öngörülmüş ve ayrıca bu yapılan imalatları koruyacak 21 adet rogar ve 1 adet pompa koruma odası yapılması planlanmıştır.Anahtar Kelime : Yağmurlama sulama, Almaç

Abstract:
With this research project, the preparation of the watering of part of a farmland has been done through a sprinkling system from one deep well with a flow rate of 50 liter per second that belongs to Selçuk University Practice and Research Farm in Sarıcalar. After the required research and calculations, the system has been determined to be semi stable; the system order gaps have been planned as 18 X 18 meters and the maximum lateral lengths as 300 meters. Also, the possibility of watering more farmland with the extension of the lines after new wells are drilled has been taken into consideration, and the extensions have been made to enable line extensions that are blocked with valves and pipe stoppers. In system configuration, 2266-meter-long PVC pipe with a diameter of 200/175 mm and with a durability of 10-atmosphere pressure, 13 water receivers with 150-milimeter diameter, 8 line stoppers with 200-milimeter diameter and 1 pumping unit have been planned; moreover, 21 manholes and 1 pump protection chamber have been designated.Keywords: Sprinkling System,Receiver
Elektronik kontrollü divizör imalatı
Electronic controlled of dividing head manufacturing
Yazar: HALİL İBRAHİM KARALI
Danışman: PROF. DR. FARUK ÜNSAÇAR
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Otomotiv Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Makine Mühendisliği = Mechanical Engineering
Dizin: PIC = PIC

Özet:
Bu çalışma ile; daha yüksek kalite, hassasiyet ve pratik lineer açısal bölme işlemleri saglayan PIC ( Çevresel ünite denetleme ana birimi) ile kontrollü bir divizör tasarımı ve imalatı amaçlanmıştır. 1/42 çevrim oranlı sonsuz vidalı redüktörü tahrik etmek için mikrodenetleyici yazılımı, operatör paneli ve step motor sürücüsü tasarlanmıştır. Bu sayede konvansiyonel divizöre nazaran çok daha basit mekanik yapıda ve daha hassas bir PIC tabanlı divizör elde edilmistir. Ayrıca sistem, açısal bölme işlemlerinde daha az hesaplama gerektirmekte ve kullanımı kolaydır.

Abstract:
It has been aimed to design and to manufacture a PIC (Peripheral Interface Controller) controlled prototype dividing head which will provide increased quality, accuracy and practical lineer and angular dividing operations. Software for microcontroller, operator panel and step motor drivers were designed to drive the worm drive with 1/42 ratio. Thereby, the PIC based dividing head system, significantly more simple in mechanical structure, and more precise comparing to the conventional dividing head system was obtained. Also system requires less calculations and is easy to use in angular dividing operations.
Sevdâyî Divanı'nın çeviri yazı metni ve günümüz Türkçesiyle nesre aktarımı
Sevdayi Divan?s transcription and translation to contemporary Turkish
Yazar: ZÜBEYDE YAŞAR
Danışman: PROF. DR. GÖNÜL AYAN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2008
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Divan edebiyatı = Divan literature ; Divan şiiri = Court poem ; Divanlar = Divans

Özet:
Bu çalışmada, Divân şiirinin 16. yüzyıl şairleri arasında yer alan Sevdâyî'nin, Divânı'nın çeviri yazı metni, tahlili ve günümüz Türkçesine aktarımı yapılmıştır. Çalışma Sevdâyî'nin hayatı ve eserleri hakkında bilgileri içeren giriş ile başlamakta ve iki bölümden oluşmaktadır. Girişte Sevdâyî'nin hayatı ve eserleri ortaya koyulmaya çalışılırken; Türk edebiyatındaki ?Sevdâyî? mahlaslı diğer şairlerden bahsedilmiştir.Birinci bölümde; Divan'da hangi nazım şekillerinin, hangi aruzkalıplarının, kafiyelerinin kullanıldığı, ayet ve hadis iktibaslarının neler olduğu, hangi deyim ve atasözlerinin kullanıldığı, hangi edebi sanatlara başvurulduğu üzerinde duruldu ve şairin edebi kişiliği hakkında bilgi verildi. Yapılan biçimsel inceleme sonucunda Sevdâyî Divânı'nın, Divân siirininkarakteristik özelliklerini tasıdıgı görülmüştürİkinci bölümde ise, Sevdâyî Dîvânı'nın tespit edilen nüshalarının tanıtımı yapılıp, çeviri yazı metnin hazırlanmasında gözetilen esaslar belirtildi. Ayrıca bu bölümde, transkripsiyon işaretleri ile Sevdâyî Dîvânı'nın çeviri yazı metni ve günümüz Türkçesiyle nesre aktarımına da yer verildi.Sonuç kısmında; Sevdâyî Dîvânı'nın incelenmesi, çeviri yazı metni ve günümüz Türkçesiyle nesre aktarımı ile ilgili değerlendirmelerde bulunulmuştur.

Abstract:
This piece of work is the analysis, transcription and translation to contemporary Turkısh of divan which belongs to Sevdâyî who was one of the 16th century poets of Classical Turkish Poetry.Before passing to first part, in the introduction part it is informed about Sevdâyî?s life and his works. Then it is informed about the other poets whose nick names are Sevdâyî. In the first part, it is resourced and emphasized that which verse forms, rhyme and prosody models are used, what the vesicle and hadith quotations are, which literary arts , idioms and proverbs are used in Divân. And then ıt is informed about poet?s literarial personality. At the end of formal assessment, it has been seen that Sevdâyî?s Divan has the characteristics of Classical Turkish Literature.In the third part, after the attached transcripts being introduced, the stages of how a criticism text prepared are shown. At the end of this part, criticism text and ıts translation of contemporary Turkısh attributed.In the conclusion, ıt has been generally evaluated about Sevdâyî Divan?s analytical research, criticism text and translation of contemporary Turkısh.