Futbol hakemlerinin iletişim becerileri ve beden dili eğitiminin problem çözme, genel öz yeterlik ve yaşam doyumu üzerine etkisinin incelenmesi (Iğdır ve Van örneği)
Investigation of the effect of communication skills and body language education of football referees on problem solving, general self-efficacy and life satisfaction (sample of Iğdır and Van)
Yazar: İSA POLAT
Danışman: DOÇ. DR. ALPER CENK GÜRKAN
Iğdır Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu araştırma, futbol hakemlerinde iletişim becerileri ve beden dili eğitim programının problem çözme, genel öz yeterlik ve yaşam doyumuna etkisini belirlemek amacıyla randomize kontrollü deneysel desende yapılmıştır. Araştırma Türkiye Futbol Federasyonunun bağlı Iğdır ve Van il hakem kurulları temsilciliklerine bağlı aktif olarak hakemlik yapan ve farklı hakemlik klasmanına, hakemlik tecrübesine ve eğitim düzeyine sahip basit rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen 56'sı deney ve 53'ü kontrol grubu olmak üzere toplam 109 futbol hakemi gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri 03.10.2022 - 07.10.2022 tarihleri arasında, Problem Çözme Envanteri, Genel Öz Yeterlik Ölçeği,  Yaşam Doyumu Ölçeği ile Kişisel Bilgiler Formu kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, ki-kare analizi, bağımlı gruplarda t testi, bağımsız gruplarda t testi ve Cronbach Alpha katsayısı kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi, p<0.05 olarak alınmıştır. Araştırmada, deney ve kontrol grubundaki futbol hakemlerinin çoğunluğunun erkek, lisans mezunu, aday hakem statüsünde ve 1 yıldan az hakemlik tecrübesine sahip olduğu belirlenmiştir. Araştırmada, deney grubundaki hakemlere uygulanan iletişim becerileri ve beden dili eğitim programının hakemlerim problem çözme, öz yeterlik ve yaşam doyumunun anlamlı bir şekilde arttığı belirlenmiştir. Araştırmada, kontrol grubundaki hakemlerin son test ölçümlerinde ön testte göre problem çözme, genel öz yeterlik ve yaşam doyumunun anlamlı değişim olmadığı saptanmıştır. Araştırmada, deney grubundaki hakemlerin 6 haftalık müsabaka sürecinden sonraki son test ölçümünde problem çözme ve genel öz yeterlik özelliklerinin kontrol grubundaki hakemlere göre anlamlı bir şekilde iyileştiği belirlenmiştir. Araştırmada, deney grubundaki hakemlerin yaşam doyumu düzeyinin son testte anlamlı bir şekilde arttığı, deney ve kontrol grubundaki hakemlerin yaşam doyumunun anlamlı fark oluşturmadığı belirlenmiştir. Bu araştırma sonucunda, hakemlerde iletişim becerileri ve beden dili eğitim programının hakemlerin problem çözme, genel öz yeterlik ve yaşam doyumunun artmasında etkili olduğu belirlenmiştir.

Abstract:
This research was conducted in a randomized controlled experimental design to determine the effect of communication skills and body language education program on problem solving, general self-efficacy and life satisfaction in football referees. The research was conducted on a total of 109 football referees, 56 experimental and 53 control groups, selected by simple random sampling method, who are active referees affiliated to the Iğdır and Van provincial referee boards of the Turkish Football Federation and have different refereeing classifications, refereeing experience and education levels. has been carried out. Research data were obtained between 03.10.2022 and 07.10.2022 by using the Problem Solving Inventory, General Self-Efficacy Scale, Life Satisfaction Scale and Personal Information Form. Descriptive statistics, chi-square analysis, t test in dependent groups, t test in independent groups and Cronbach Alpha coefficient were used in the evaluation of the data. The significance level was taken as p<0.05. In the study, it was determined that the majority of football referees in the experimental and control groups were male, undergraduate graduate, candidate referee and had less than 1 year of refereeing experience. In the study, it was determined that the problem solving, self-efficacy and life satisfaction of the referees of the communication skills and body language education program applied to the referees in the experimental group increased significantly. In the study, it was determined that there was no significant change in problem solving, general self-efficacy and life satisfaction in the post-test measurements of the referees in the control group compared to the pre-test. In the study, it was determined that the problem solving and general self-efficacy characteristics of the referees in the experimental group improved significantly in the post-test measurement after the 6-week refereeing process compared to the referees in the control group. In the study, it was determined that the life satisfaction level of the referees in the experimental group increased significantly in the post-test, and the life satisfaction of the referees in the experimental and control groups did not make a significant difference. As a result of this research, it was determined that the communication skills and body language training program of the referees were effective in increasing the problem solving, general self-efficacy and life satisfaction of the referees.