Özel okul öğretmenlerinin sözleşme döneminde yaşadıkları durumlara ilişkin görüşleri: Durum çalışması
Perceptions of private school teachers regarding their experiences during contract period: A case study
Yazar: BUSE KARİP
Danışman: PROF. DR. İLHAN GÜNBAYI
Akdeniz Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırma ile özel okul öğretmenlerinin sözleşme döneminde yaşadıkları durumlara ilişkin görüşlerini anlamak ve yorumlamak amaçlanmıştır. Bu araştırma, öğretmenlerin özlük haklarının neler olduğunu, özlük haklarının ne kadar farkında oldukları, hangi hakların düzeltilmesi gerektiğini, sözleşme süresi içinde ne gibi iyileştirmeler yapılabileceğini, haklarındaki eksikliklerin düzeltilmesini ve nihayetinde geliştirilmesini anlamak açısından önemlidir. 
Özel okullarda çalışan öğretmenlerin özlük haklarını kullanabilme yeterlikleri ve özel okullarda çalışan öğretmenlerin sözleşme dönemlerinde yaşadıkları durumlara ilişkin görüşleri nelerdir? Probleminin cevabı aranmıştır. 
Bu çalışma bütüncül tek desenli bir durum çalışmasıdır. Araştırmanın evrenini 2022-2023 eğitim öğretim yılında Antalya ili Manavgat ilçesi sınırları içinde özel bir okulda görev yapan ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenleri oluşturmuştur. Örneklem ise amaçlı örneklem ölçüt örnekleme tekniği ile seçilen özel bir okulda görev yapan ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerinden gönüllük esasına dayalı olarak oluşmuştur. Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler bilgisayar paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir.
Araştırmanın bulgularına göre, katılımcıların çoğunluğunun özlük hakları hakkında yeteri kadar bilgiye sahip olmadıkları görülmektedir. Ayrıca özel okul öğretmenlerinin sözleşme dönemlerinde en çok karşılaştıkları sorunların sırasıyla yetersiz maaş zammı, sözleşmenin yenilenmemesi, fazla mesai ücretinin ödenmemesi olduğu görülmektedir. Özel okul öğretmenlerinin sözleşme dönemlerinde yaşadıkları stresin ders anlatma başarısındaki etkisine ilişkin düşünceleri incelendiğinde katılımcıların dörtte üçünün ders içi performansının etkilenmediğini söylerken, katılımcıların dörtte bir ise ders içi performansının düştüğünü belirtmektedir.

Abstract:
The purpose of this research was to understand and interpret the views of private school teachers regarding the situations they experience during their contract periods. This research is important in order to determine what the teachers' employment rights are, how aware they are of their rights, which rights need to be addressed, what improvements can be made during the contract period, the rectification of deficiencies in their rights, and ultimately, their development.
The research sought to answer the question: What are the abilities of teachers working in private schools to exercise their employment rights, and what are their views on the situations they experience during their contract periods?
This study is a comprehensive single-case study. The population of the research consisted of elementary, middle, and high school teachers working in a private school within the boundaries of Manavgat district in Antalya province during the 2022-2023 academic year. The sample consisted of elementary, middle, and high school teachers selected based on purposive sampling and voluntary participation from a specific private school. A semi-structured interview form was used, which was developed based on relevant literature review, in accordance with the interview method in the research. The collected data was analyzed using computer software.
According to the findings of the study, it is seen that the majority of the participants do not have enough information about personal rights. In addition, it is seen that the most common problems faced by private school teachers during contract periods are inadequate salary increase, non-renewal of the contract, and non-payment of overtime wages. When the thoughts of private school teachers about the effect of the stress they experienced during the contract periods on their success in teaching lessons are examined, it is seen that three-quarters of the participants said that their in-class performance was not affected, while one-quarter of the participants said that their in-class performance decreased.