6-12 yaş dönemi çocuklara uygulanan okul kazalarında ilk yardım eğitim programının etkinliği
Efficiency of the first aid education program in school accessibilities applied to 6-12 age children
Yazar: TUBA AKKAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLZADE UYSAL
İstanbul Okan Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Hemşirelik = Nursing ; Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları = Child Health and Diseases
Dizin: Hemşirelik = Nursing ; Kazalar = Accidents ; Okullar = Schools ; Sağlık eğitimi = Health education ; Çocuklar = Children ; İlk yardım = First aid

Özet:
Araştırma, 6-12  yaş dönemiçocuklara uygulanan okul  kazalarında ilk  yardım eğitimprogramının etkinliğinin değerlendirilmesi amacıyla deneysel bir tasarım olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, İstanbul Pendik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı 16 ilkokuldan olasılıksız örnekleme yöntemi ile seçilen Süreyyapaşa İlkokulu öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın  örneklemi  güç  analizi  ile  belirlenmiş  olup örneklemi 72 öğrenci  (çalışma=35,  kontrol=37)  oluşturmuştur.Araştırmada  girişim grubuna Okul Kazalarında İlk Yardım Eğitim Programı (OKİYEP)kapsamında 8 haftalık bir programuygulanmıştır, kontrol grubuna okul kazalarına ilişkin ön test sonrası hiçbir uygulama yapılmamıştır. Veriler, soruformu  ve okul kazalarına ilişkin bilgi formu kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesindeSPSS 21.0paket programında Ki-Kare testi,  Paired  Sample  testi,  One  Way  Anova  testi,Wilcoxon  ve  Friedman  testleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın  sonucunda;  girişimve  kontrol  grubundaki  öğrencilerin  ve ebeveynlerinin    sosyo-demografik  özellikleri, öğrencilerin  ilk  yardım  bilgive deneyimlerine ilişkinözellikleri  açısından homojen  olduğu  belirlenmiştir  (p>0,05). Çalışma ve kontrol grubundaki ğrencilerinön test ilk yardım bilgi puanlarının homojen olduğu görülmüştür(p>0,05). Girişimgrubundaki çocukların okul kazalarında son  test ilk yardım bilgi  puan ortalamaları (88,45±11,83)kontrol grubundaki çocukların son test puan ortalamalarına (70,54±11,39)göre yüksekolup gruplar arasındaki farkistatistiksel olarak anlamlıdır (p<0,05).Okul  dönemi  çocuklar  için OKİYEPgibiinteraktif eğitim programların uygulanması  ile  okul  kazalarında  ilk  yardım  uygulamalarına  ilişkin  bilgi  düzeyini artırdığı  görülmüştür.  Bu  bağlamda  ilk  yardım  uygulamalarını  da  artırmada  etkili olabileceğisöylenebilir.  Benzer  programların uygulanabilmesi  için okul  sağlığı hemşireleri ve öğretmenler ile işbirliği yapılarak programlar geliştirilip uygulanabilir.

Anahtar Kelimeler:Okul dönemiçocuğu, Okul kazaları, İlk yardım, Hemşire

Abstract:
The   research   was   conducted   as   an   experimental   design   to   evaluate   the effectiveness of the first aid training program in school accidents for children aged 6-12 years.The  universe  of  the  research  was  created  by  the  students  of  Süreyyapaşa Elementary  School  who  were  selected  through  16  unqualified  sampling  methods connected to İstanbul Pendik District Directorate of National Education. The sample of the  study  was  determined  by  power  analysis  and  a  total  of  72  students  (study=35, control=37)  were  formed.  An  8-week  program  was  applied  to  the  study  group  in  the scope  of First  Aid  Training  Program  for  School  Accidents  (OKIYEP).  The  data  were obtained by using question form and pre-test-post-test information form. Chi-square test, Paired sample test, One  way Anova test, Wilcoxon and  Friedman tests were used with SPSS  21.0  package  program.As  a  result  of  the  research;  the  socio-demographic characteristics  of  the  students  and  parents  in  the  study  and  control  groups  and  the characteristics  of  the  students  in  terms  of  first  aid  information  and  experience  were found  to  be  homogeneous  (p>  0.05).  The  pre-test  first  aid  information  scores  of  the students in the study  and control groups were found to be homogeneous (p>0.05). The difference  between  the  groups  was  statistically  significant  (p<0,05),  whereas  the  mean of the post-test first aid information scores of children in the study group (88,45±11,83) was higher than that of the control group children (70,54±11,39) .It  has  been  seen  that  the  implementation  of  educational  programs  such  as OKIPYE in schools has increased the level of knowledge about first aid applications in school accidents. In this context, it can be said that it may be effective in increasing first aid  applications.  School  health  nurses  and  teachers  should  be  informed  about  this program so that similar programs can be implemented.

Key words: School age childhood, School accidents, First aid, Nurse