Öğrencilerin lise yaşam kalitesi algıları ile okul bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigating the reklationship between high school students' perception of quality of school life and school engagement levels
Yazar: HATİCE DURAKLI
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇETİN TERZİ
Anadolu Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bağlılık = Commitment ; Lise öğrencileri = High schools students ; Okul bağlılığı = School attachment ; Okul yaşam kalitesi = Quality of school life ; Öğrenciler = Students

Özet:
Öğrencilerin lise yaşam kalitesi algıları ile okula bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki, öğrencilerin lise yaşam kalitesine ve okul bağlılığına ilişkin görüşleri ve bu görüşlerinin  cinsiyet, sınıf seviyesi, anne-baba eğitim düzeyi değişkenlerine göre anlamlı biçimde farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırmanın verileri 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Eskişehir Odunpazarı Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı liselerde öğrenim gören 990 öğrenciden  Lise Yaşam Kalitesi Ölçeği,  Okul Bağlılığı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu ile elde edilmiştir. Araştırma verilerinin çözümlenmesinde paket program,  verilerin analizinde  betimleyici istatistikler, bağımsız örneklem t testi, tek yönlü varyans analizi ve Pearson Momentler Çarpımı korelasyon çözümleme tekniği kullanılmıştır. Varyans analizi sonucunda bağımsız değişken düzeyleri arasında gözlenen farklılıkların kaynağını tespit etmek için Scheffe çoklu karşılaştırma testinden yararlanılmıştır. Analizler sonucunda öğrencilerin lise yaşam kalitesini ve okul bağlılık düzeylerini orta düzeyde değerlendirdikleri tespit edilmiştir. Öğrencilerin lise yaşam kalitesine ilişkin görüşlerinin cinsiyet ve baba eğitim düzeyi değişkenlerine göre anlamlı bir şekilde farklılaşmadığı sınıf seviyesi ve anne eğitim düzeyi değişkenlerine göre anlamlı bir şekilde farklılaştığı belirlenmiştir. Öğrencilerin toplam okul bağlılığı düzeyleri ile cinsiyet değişkeni, anne eğitim düzeyi ve baba eğitim düzeyi değişkenleri arasında anlamlı bir fark olmadığı görülmektedir. Son olarak, lise yaşam kalitesi ile okul bağlılığı arasında orta düzeyde ve anlamlı bir ilişkinin bulunduğu görülmüştür.
Anahtar Sözcükler: Okul yaşam kalitesi, Okul bağlılığı, Öğretmenler, Öğrenciler.

Abstract:
This study aimed to investigate the relationship between high school students' perception of quality of school life and school engagement levels. It was examined whether students' perceptions about quality of school life and students' school engagement levels differ depending on the factors such as gender, grade level and parents'educational level.
Research data were collected from 990  students who attend Anatolian High  School depending on  Odunpazarı District National Education Directorate during the spring semester of 2017-2018 academic year through Quality of School Life Scale and Students School Engagement Scale and Personal Information Form.  In the analysis of data, packaged software, sample t-test for independent groups, one way ANOVA and Pearson product-moment correlation analysis were used. Scheffe multiple comparisons test was applied to determine the sources of differences between levels of independent variables.
The results indicated that high school students evaluated quality of their high school and the school engagement medium. The results also stated  that there was no significant difference in students' opinions about quality of school life in high schools in terms of gender, fathers' educational level but there was a significant difference in students' opinions about quality of school life in high schools in terms of grade level and mothers' educational level. It was determined that there was no significant difference in students' thoughts about school engagement in terms of gender, mothers and fathers' educational level but there was  a significant difference in terms of grade level. Finally, it was determined that there was a medium level and statistically meaningful relationship between the quality of school life in high schools and school engagement. 
Keywords: Quality of school life, School engagement, Teachers, Students.