Beden eğitimi ve spor bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin akademik öz yeterliklerinin incelenmesi
The study of academic self-sufficiency of the students 
studying in the departments of physical education and 
sports
Yazar: YUNUS SİNAN BİRİCİK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. EMRE BELLİ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Spor Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Spor = Sports
Dizin: Akademik başarı = Academic achievement ; Akademik yetkinlik = Academic self-efficacy ; Beden eğitimi = Physical education ; Beden eğitimi ve spor yüksekokulları = Physical education and sport faculty ; Ölçekler = Scales ; Öz yeterlilik = Self-efficacy ; Öğrenciler = Students ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi ve spor bölümlerinde öğrenim gören 
öğrencilerin akademik öz yeterliklerinin incelenmesidir. 
Araştırmanın evrenini; Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 
ile Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Beden Eğitimi Öğretmenliği bölümü öğrencileri 
oluştururken; örneklem gurubunu ise aralarından rastgele yöntemlerle seçilmiş 161'i 
erkek, 84'ü kadın olmak üzere toplamda 245 kişi oluşturmuştur. 
Araştırmada katılımcıların akademik öz yeterliliklerini ölçmek için; Ekici, (2012) 
tarafından geliştirilen, 33 soru ve 3 alt boyuttan oluşan akademik öz yeterlilik ölçeği 
kullanılmıştır. Anket 5'li Likert tipi bir anket olup Oldukça Fazla (5 puan), Fazla (4 
puan), Kısmen Fazla (3 puan), Az (2 puan) ve Oldukça Az (1 puan) olarak 
belirlenmiştir. 
Araştırmada katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek için frekans 
analizi; genel ortalamalarını belirlemek için betimsel istatistik; cinsiyet, öğrenim şekli, 
düzenli spor yapma ve milli sporculuk durumlarına göre akademik öz yeterliliklerinin 
karşılaştırılmasında bağımsız gruplarda t-testi; bölüm, spor branşı, YGS giriş puanı, aile 
birey sayısı, sınıf ve aile gelirine göre akademik öz yeterliliklerinin karşılaştırılmasında 
tek yönlü varyans analizi (Anova); farklılığının hangi gruptan kaynaklandığını bulmak 
için Scheffe testi kullanılmıştır. 
Yapılan çalışma sonucunda; sosyal statü alt boyutunda beden eğitimi öğretmenliği 
bölümü ile rekreasyon (p=,006) bölümü arasında anlamlı farklılığa rastlanmıştır. 
Buna göre; beden eğitimi öğretmenliği ( X =3,29±,652) bölümü öğrencilerinin, 
rekreasyon ( X =2,86±,539) bölümü öğrencilerine oranla daha fazla akademik öz 
yeterlilik düzeyine sahip oldukları görülmektedir.

Abstract:
The purpose of this study is to analyze academic self-sufficiency of the students 
studying in the departments of physical education and sports. 
The population of the study consists of the students studying in Atatürk University 
School of Physical Education and Sports and Kazım Karabekir Faculty of Education 
Physical Education Teaching department and the sample group consists of 161 male and 
84 female in total 188 people randomly selected among these students. 
In the study in order to measure the academic self-sufficiency of the participants; 
the academic self-sufficiency measurement consists of 33 questions and 3 sub￾dimensions developed by Ekici (2012) was used. The questionnaire is Likert Scale and 
the method of scoring was identified as quite a lot (5 points), a lot (4 points), partially (3 
points), a few (2 points) and quite a few (1 point) 
In the study, frequency analyse was used to identify the demographic features, 
descriptive statistics was used to define general average, t- test was used to compare 
their academic self-sufficiency in terms of gender, education type, practicing regularly 
and being in national teams, one-way analysis of variance was used to compare their 
academic self-sufficiency in terms of student selection examination points, the number 
of people in the family, social class and income and finally Scheffe test was used to find 
out where the difference originates. 
After the study, it was found out that there is a significant difference between 
physical education teaching department and recreation department in terms of social 
status sub- dimension. 
 In conclusion, it is clear that students of physical education teaching departments 
have more academic self-sufficiency than the students of recreation department.