Meb' na ve belediyelere bağlı yaygın müzik eğitimi veren kurumların çeşitli değişkenler yönünden incelenmesi
An investigation of the different point of views of state and municipal educational institutions who give widespread music education.
Yazar: SEVİM GÜNDÜZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ÖZNUR ÖZTOSUN ÇAYDERE
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music

Özet:
Bu arastırma, Milli Egitim Bakanlıgı'na ve Belediyelere baglı yaygın müzikegitimi veren kurumların, çesitli degiskenler ( kurumlardaki idareci, egitimci veögrencilerin kisisel nitelikleri, kurumdaki müzik egitiminin nitelligi, kurumlarınbasarısı, kurumun fiziksel kosullarının uygunlugu ) açısından durum tespitininyapılması ve öneriler olusturabilmek amacıyla yapılmıstır.Bu amaçla, Ankara merkez ilçelerinde bulunan M.E.B.'na ve Belediyelerebaglı yaygın müzik egitimi veren kurumlar ve kurumların egitiminden yararlananbireyler arastırmanın evrenini olusturmaktadır. Bu arastırmanın örneklemi, Ankaramerkez ilçelerinde bulunan, M.E.B.'na ve Belediyelere baglı kurslardan seçilenögrencilerden olusturulmustur. Ancak, M.E:B'dan kurs sayısı net olarakbelirlenemediginden her iki kurumdan seçilen ögrenci sayınsın yeterli olmasına özengösterilmis, bu yaklasımla belediyelerden ve MEB'dan seçilen bireylerinkarsılastırmaya imkân verecek sayıları saglaması yoluna gidilmistir.Arastırma verilerinin elde edilmesinde, konu ile ilgili yayımlanmıskaynaklar, makale, bildiri, tez çalısmaları incelenerek, nitel olarak yapılandırılmısgörüsme, nicel olarak da anket teknikleri kullanılmıstır. Anketten elde edilen verileristatistiksel olarak, kisisel bilgilerin çözümlenmesinde frekans (f) ve yüzde (%)dagılımını ifade eden tablolar kullanılmıs, MEB ve Belediyelere baglı kurumlaradevam eden bireylerin, kurumların yeterlik düzeyiyle ilgili karsılastırmalarıyapabilmek amacı ile de Ki-kare testinden yararlanılarak yorumlanmıstır.Görüsmelerden elde edilen veriler önceden belirlenen temalara göre özetlenipyorumlanmıstır.Arastırma verilerinin degerlendirilmesi sonucunda, kurumların misyon vevizyonlarına ulasmada yetersizliklerin bulundugu, kurumlarda görev yapanegitimcilerin beklentilerinin tam olarak gerçeklesmedigi, idareciler ile egitimcilerleyapılan görüsme ve ögrenciler ile yapılan anket sonuçlarında basarının, kurumögretmen-ögrenci tarafından degerlendirilmesinde MEB'na baglı yaygın müzikegitimi kurumlarının Belediyelere oranla daha basarılı bulundugu, kurumlarınfiziksel kosullarında eksikliklerin oldugu saptanmıstır.Bu arastırma, mevcut durumun tespitine yönelik oldugu için genel bir bakısiçerisinde yürütülmüstür. Bundan sonraki çalısmaların daha özele dogru (kurumlardaverilen egitimin her basamagının ayrı ayrı incelenmesi) yürütülmesi önerilmektedir.

Abstract:
This research was done with the aim of determining the status of some stateand municipal educational institutions who give music education by evaluatingdifferent variables ( personel qualities of directors, teachers and student ofinstitutions qualities of musıc education, success of institutions and the musiceducation).With this aim, these institutions and the people who take these coursesformed the population of this study. The sample of the study comprised the studentswho were chosen from these institutions in the central districts of Ankara. However,while we could not determine the exact number of courses belonging to Ministry ofEducation, we took pains to choose equal number of students from these twodifferent institutions and we tried to choose enough number of students to becompared.We searched for literature, thesis and studies about this subject before we collectedthe data. We constructed two different open- ended questionnaires as one of thequalitative research methods, and also prepared questionnaires as one of thequantitative methods.The personal data obtained from the questionnaires were statisticallyevaluated by using descriptive statistics (frequency and percentage tables). We usedthe qi-square test to compare the sufficiency of the institutes belonging to both theMinistry of Education and the municipalities as well as the people who had beenattending them.In conclusion, we found that some institutions are not able to achieve theirmission and vision and teachers could not fulfill their expectations. After evaluatingthe data obtained from interviews with the teachers and questionnaires prepared forthe students, we found that the institutions belonging to Ministry of Education weremore successful than the ones belonging to municipalities and they both have someproblems with their physical conditions.Since this study was done for determining the recent status of theinstitutions, we did this research very generally. We suggest that such kind of studiesshould be done more in-depthly (by investigating of every step of education whichhas been giving by the institutions).