Birinci basamak sağlık çalışanlarının  yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin incelenmesi
Investigation of lifelong learning tendencies of primary health care workers
Yazar: ESRA BOYRAZ ŞEKER
Danışman: DOÇ. DR. NAZLI HACIALİOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Hemşirelik = Nursing

Özet:
Amaç: Bu araştırma birinci basamak sağlık çalışanlarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır.

Materyal ve Metot: Tanımlayıcı türde yapılan araştırmanın evrenini Erzurum merkez ilçelerine bağlı aile sağlığı merkezleri ve ilçe sağlık müdürlüklerinde görev yapan toplam 685 sağlık çalışanı oluşturmuştur. Minimum örnek sayısı evreni bilinen durumlarda kullanılan formüle göre belirlenen ve gelişigüzel örnekleme yöntemi ile seçilen 246 kişi olarak belirlenmiştir. Çalışma, araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 261 sağlık çalışanı ile tamamlanmıştır. Araştırmanın verileri tanıtıcı bilgi formu ve yaşam boyu öğrenme eğilimi ölçeği kullanılarak yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde sayılar, yüzdelikler, en az ve en çok değerler ile ortalama ve standart sapmalar, bağımsız gruplarda t testi, varyans analizi, pearson korelasyon analizi, mann whitney u testi, kruskall wallis testi ve spearman korelasyon testi kullanılmıştır. Araştırmanın yapılabilmesi için etik kurul onayı, kurum ve ölçek izinleri yazılı olarak alınmıştır.

Bulgular: Bu araştırmada, birinci basamak sağlık çalışanlarının yaşam boyu öğrenme eğilimi puan ortalaması 57.28±22.82 olarak bulunmuştur. Eğitim durumu, görev yapılan kurum, daha önce yaşam boyu öğrenmeye yönelik eğitim alma durumu ile kişisel ve mesleki gelişimle ilgili eğitimlere katılma durumu, kitap okuma sıklığı veyaşam boyu öğrenmenin gerekli olduğunu düşünme durumu yaşam boyu öğrenme eğilimini etkileyen önemli değişkenler olarak saptanmıştır (p<0.05).
Sonuç: Bu araştırmada, birinci basamak sağlık çalışanlarının yaşam boyu öğrenme eğilimleri iyi düzeyde bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgular doğrultusunda, sağlık çalışanlarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerini güçlendirecek mesleki eğitim ortamlarının oluşturulması ve bilimsel etkinliklere katılımlarının desteklenmesine ilişkin önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: Birinci basamak sağlık çalışanları, yaşam boyu öğrenme eğilimi

Abstract:
Aim: This research was conducted with the aim of determining the lifelong learning tendencies of primary health care workers.

Material and method: The population of the descriptive study consisted of a total of 685 health workers working in family health centers and district health directorates in Erzurum central districts. The minimum number of samples was determined as 246 people, which were determined according to the formula used in cases where the universe was known and selected by random sampling method. The study was completed with 261 healthcare professionals who voluntarily agreed to participate in the study.The data of the research were collected by face-to-face interview technique using an introductory information form and a lifelong learning tendency scale.In the analysis of the data, numbers, percentages, minimum and maximum values, mean and standard deviations, independent groups t test, analysis of variance, pearson correlation analysis, mann whitney u test, kruskall wallis test and spearman correlation test were used.Ethics committee approved institution and scale permissions were obtained in writing in order to conduct the research.

Results: In this study, the mean score of lifelong learning tendency of primary health care workers was found to be 57.28±22.82.Educational status, the institution where one works, the status of having previously received training for lifelong learning and the status of participating in trainings related to personal and professional development, the frequency of reading books and the state of thinking that lifelong learning is necessary were determined as important variables affecting the tendency to lifelong learning (p<0.05).

Conclusion:In this study, lifelong learning tendencies of primary health care workers were found at a good level. In line with the findings obtained from the research, suggestions were made regarding the creation of vocational training environments that will strengthen the lifelong learning tendencies of healthcare professionals and supporting their participation in scientific activities.

Key Words: Primary health care workers, life long learning tendency