Okul müdürlerinin yaratıcı liderlik özellikleri ile okulların örgütsel zekâ düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between creative leadership traits of school principals and organizational intelligence levels of schools
Yazar: EBRU SAĞLAM
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ REZZAN UÇAR
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Liderlik = Leadership ; Okul yöneticileri = School administrators ; Yaratıcı liderlik = Creative leadership ; Ölçekler = Scales ; Örgütsel zeka = Organizational intelligence

Özet:
Bu araştırmanın amacı, ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin görüşleri
çerçevesinde okul müdürlerinin yaratıcı liderlik özellikleri ile okulların örgütsel zekâ
düzeyleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırma, nicel araştırma
modellerinden ilişkisel tarama modeliyle oluşturulmuş bir betimleme çalışmasıdır.
2018-2019 Eğitim Öğretim yılında Van ili İpekyolu, Tuşba ve Edremit merkez
ilçelerinde ortaokul kademesinde görev yapmakta olan öğretmenler araştırma
evrenini, evrenden basit seçkisiz yöntemle seçilen 451 öğretmen örneklemini
oluşturmaktadır. Araştırma verileri, Erçetin, Potas ve Açıkalın (2015) tarafından
geliştirilen Çok Boyutlu Örgütsel Zekâ Ölçeği (ÇBÖZÖ) ve Uçar ve Sağlam (2018)
tarafından geliştirilmiş olan Okul Müdürlerinin Yaratıcı Liderlik Özellikleri Ölçeği
(OMYLÖÖ) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart
sapma, yüzdelik değer, t-testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), korelasyon
analizi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda okul müdürlerinin
yaratıcı liderlik özelliklerinin ve okulların örgütsel zekâ düzeylerinin yüksek olduğu,
okul müdürlerinin yaratıcı liderlik özellikleri ve alt boyutları ile okulların örgütsel
zekâ düzeyleri arasında yüksek düzeyde pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu, okul
müdürlerinin yaratıcı liderlik özellikleri ve alt boyutlarının birlikte okulların örgütsel
zekâ düzeylerinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu bulguları elde edilmiştir.

Anahtar sözcükler: okul müdürleri, yaratıcı liderlik, örgütsel zekâ

Abstract:
The aim of this study is to reveal the relationship between the creative leadership
characteristics of school principals and the organizational intelligence levels of
schools within the framework of the opinions of teachers working in secondary
schools. The research is a descriptive study created by relational scanning model,
one of the quantitative research models. In the 2018-2019 academic year,
teachers working at the secondary school level in the central districts of Van,
İpekyolu, Tusba and Edremit constitute the research population of 451 teachers
selected from the universe with a simple random method. The research data were
collected using the Multidimensional Organizational Intelligence Scale developed
by Erçetin, Potas, and Açıkalın (2015) and the Creative Leadership Traits Scale of
School Principals developed by Uçar and Sağlam (2018). Arithmetic mean,
standard deviation, percentage value, t-test, one-way analysis of variance
(ANOVA), correlation analysis and regression analysis were used to analyze the
data. As a result of the study, it was found that the creative leadership
characteristics of school principals and the organizational intelligence levels of the
schools are high, there is a highly positive and significant relationship between the
creative leadership characteristics and sub-dimensions of the school principals
and the organizational intelligence levels of the school principals, the creative
leadership characteristics and sub-dimensions of the school principals together
with the organizational intelligence of the schools. It was found that the levels were
a significant predictor.

Keywords: school administrators, creative leadership, organizational intelligence