Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin iletişim becerileri ile çatışma eylem stilleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi (Atatürk Üniversitesi örneği)
Investigation of the relationships between communication skills and conflict action styles of faculty of sports sciences students (Atatürk Üniversity example)
Yazar: HAMZA ÇELİK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ YUNUS EMRE ÇİNGÖZ
Bayburt Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin iletişim becerileri ile çatışma 
eylem stilleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu doğrultuda çalışmada ilk olarak iletişim 
kavramı ve çatışma kavramına yönelik teorik bir çerçeve oluşturulmuş ve ardından saha 
araştırması yapılmıştır. Araştırmada veriler, "Kişisel Bilgi Formu", "İletişim Becerileri 
Ölçeği" ve "Çatışma Eylem Stilleri Ölçeği" kullanılarak toplanmıştır. Çalışmanın örneklemini 
Atatürk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde farklı bölümlerde öğrenim gören toplam 627 
öğrenci oluşturmuştur; bunların 255'i kadın, 372'si erkektir. Öğrencilerden veriler, araştırmacı 
tarafından düzenlenen anket formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22 paket 
programında analiz edilmiştir. Bulgulara göre, kullanılan iki ölçek arasında istatistiksel olarak 
anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişki bulunmuştur. Çalışmada katılımcıların iletişim becerileri 
üzerinde sınıf düzeyi, aktif spor türü, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi ve aile aylık 
geliri gibi faktörlerin anlamlı bir farklılık ve ilişki yarattığı belirlenmiştir. Ancak diğer 
demografik değişkenler için bu tür bir ilişki tespit edilememiştir. Çatışma eylem stilleri 
üzerinde ise sadece aktif spor yapma süresi ve baba eğitim düzeyinin anlamlı bir farklılık 
meydana getirdiği bulunmuştur. İletişim becerilerinin ise çatışma eylem stilleri üzerinde 
anlamlı pozitif bir etkisi olduğu ortaya konmuştur. Bu bağlamda, öğrencilerin iletişim 
becerilerinin arttıkça çatışma eylem stillerine verdikleri yanıtların da daha pozitif olduğu 
sonucuna varılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Çatışma eylem stilleri, iletişim becerisi, spor bilimlerinde çatışma, spor 
bilimlerinde iletişim.

Abstract:
The purpose of this research is to examine the relationship between communication skills and 
conflict action styles of sports sciences faculty students. In this direction, in the study, firstly, 
a theoretical framework was created for the concept of communication and conflict, and then 
a field research was conducted. In the research, data were collected using the "Personal 
Information Form", "Communication Skills Scale" and "Conflict Action Styles Scale". The 
sample of the study consisted of a total of 627 students studying in different departments at 
Atatürk University Faculty of Sports Sciences; 255 of them are women and 372 are men. Data 
from the students were collected with a survey form prepared by the researcher. The data 
obtained was analyzed in the SPSS 22 package program. According to the findings, a 
statistically significant and positive relationship was found between the two scales used. In 
the study, it was determined that factors such as class level, active sport type, mother's 
education level, father's education level and family monthly income created a significant 
difference and relationship on the communication skills of the participants. However, such a 
relationship could not be detected for other demographic variables. On conflict action styles, 
it was found that only the duration of active sports and the father's education level made a 
significant difference. It has been demonstrated that communication skills have a significant 
positive effect on conflict action styles. In this context, it was concluded that as students' 
communication skills increased, their responses to conflict action styles became more 
positive.
Keywords: Communication skills, conflict action styles, communication in sports sciences, 
conflict in sports sciences.