Annelerin çocuk yetiştirme tutumları ile okul öncesi dönem çocuklarının motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between child rearing attitudes of mothers and the motivation levels of their preschool children
Yazar: ABDULKADİR KALAYLI
Danışman: PROF. DR. GÜLÜMSER GÜLTEKİN AKDUMAN
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ana-baba tutumu = Parents attitude ; Anneler = Mothers ; Motivasyon = Motivation ; Okul öncesi çocuklar = Preschool children ; Tutum ölçekleri = Attitude scales ; Çocuk yetiştirme = Child rearing ; Ölçekler = Scales

Özet:
Bu araştırma annelerin çocuk yetiştirme tutumları ile okul öncesi dönem çocuklarının motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2020-2021 eğitim-öğretim yılı içerisinde Afyonkarahisar il merkezinde bulunan resmi bağımsız anaokulları ve ilkokulların anasınıflarına devam eden 36-72 aylık 352 çocuk ve bu çocukların anneleriyle yürütülmüştür. Araştırmada veri toplamak amacıyla çocuklar ve anneleri hakkında gerekli bilgilere ulaşabilmek için "Çocuk-Aile Genel Bilgi Formu", annelerinin çocuk yetiştirme tutumlarını belirleyebilmek için "Anne-Baba Çocuk Yetiştirme Tutumları Ölçeği (ABTÖ-A)" ve çocukların motivasyon düzeylerini belirleyebilmek için "Okul Öncesi Çocuklar İçin Motivasyon Ölçeği (DMQ18)" kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS paket programında t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve korelasyon analizi yapılarak analiz edilmiştir. Ayrıca gruplar arası anlamlı fark çıkan maddelerde farkın hangi gruplar arasında olduğunu belirleyebilmek için Tukey testinden yararlanılmıştır. Yapılan istatistiklerde anlamlılık düzeyi 0,05 olarak belirlenmiştir. Araştırma sonucunda annelerin çocuk yetiştirme tutumlarının çocuk sayısına, anne öğrenim durumuna, anne çalışma durumuna, baba öğrenim durumuna, baba çalışma durumuna ve aile yapısına göre istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık oluşturduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Çocukların motivasyon düzeylerinin ise çocukların yaşına, cinsiyetine ve anne çalışma durumlarına göre istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık oluşturduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Araştırmada ayrıca annelerin ABTÖ Demokratik Tutum alt boyut puanları ile çocukların DMQ18 Kaba Motor Sebat alt boyutu, Üst Düzey Memnuniyet alt boyutu ve Genel Yeterlilik alt boyutu puanları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu; annelerin ABTÖ Baskıcı-Otoriter Tutum alt boyut puanları ile çocukların DMQ18 Genel Yeterlilik alt boyutu puanları arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır.

Abstract:
This research was conducted to examine the relationship between mothers' child-rearing attitudes and preschool children's motivation levels. The research was carried out with 352 children aged 36-72 months and their mothers who attended the kindergartens of official independent kindergartens and primary schools in Afyonkarahisar city center in the 2020 2021 academic year. In order to collect data in the research; "Child-Family General Information Form" to obtain necessary information about children and their mothers, "Parental Child-rearing Attitudes Scale (ABTS-A)" to determine mothers' child-rearing attitudes, and "Motivation Scale for Preschool Children" to determine children's motivation levels (DMQ18)" was used. The obtained data were analyzed by using t test, One Way Analysis of Variance (ANOVA) and correlation analysis in SPSS package program. The obtained data were analyzed by using t test, One Way Analysis of Variance (ANOVA) and correlation analysis in SPSS package program. In addition, Tukey's test was used to determine between which groups the difference was in the items with a significant difference between the groups. The level of significance in the statistics was determined as 0.05. As a result of the research, it has been determined that there is a statistically significant difference between mothers' child-rearing attitudes according to the number of children, mother's education status, mother's employment status, father's education status, father's employment status and family structure (p<0.05). It was determined that the motivation levels of the children created a statistically significant difference according to the age, gender and working status of the mothers (p<0.05). In the study, it was also found that there was a significant positive correlation between mothers' Democratic Attitude sub-dimension scores of mothers and children's DMQ18 Gross Motor Persistence sub-dimension, High Level Satisfaction sub-dimension and General Competence sub-dimension scores; It was determined that there was a negative and significant relationship between the mothers' ATSI Repressive-Authoritarian Attitude sub-dimension scores and the children's DMQ18 General Competence sub dimension scores.