hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Koruma tedbirlerinden tutuklama
Arresting as a protection precaution
Yazar: MAHMUT FERMANOĞLU
Danışman: PROF. DR. RECEP GÜLŞEN
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Hukuk = Law ; Kamu Yönetimi = Public Administration
Dizin: Ceza muhakemesi hukuku = Law of criminal procedure ; Koruma tedbirleri = Protection measures ; Tazminat = Compensation ; Tutuklama = Arrest ; Türk ceza hukuku = Turkish criminal law

Özet:
Modern Ceza Muhakemesi Hukuku'nun temel amacı, gerçeğin ortaya çıkarılması sırasında izlenecek yolun ayrıntılı biçimde ortaya konmasıdır. Bu işlemler sırasında insan hak ve özgürlüklerine müdahale edilmesi gerekebilecektir. İşte bu aşamada "kanunilik" ilkesi gereği, sadece kanunun sağladığı alanın içerisinde bu yollara başvurulabilecektir. Modern Ceza Muhakemesi Hukukunun insan hak ve özgürlükleri ile en az bağdaşan tedbiri şüphesiz insan özgürlüğünün kısıtlanması sonucunu doğuran tutuklama kurumudur. Çalışmamızın konusunu, Türk Ceza Muhakemesi Hukuku'ndaki koruma tedbirlerinden tutuklama oluşturmaktadır. Tutuklama konusunda temel kaynağımız ise Ceza Muhakemesi Kanunu'nun 100-108. maddeleridir.

Abstract:
The main aim of Modern Criminal Judgment Law is to produce a detailed way for revealing the truth. During this process, human rights and liberties may be needed to be intervened. At this stage, due to legality principle, these interventions may be done only within the area that law has provided. By all means, the least suiting precaution of Modern Criminal Judgment Law to the human rights and liberties is the notion of arresting. The subject of this study, the Turkish Criminal Procedure Law, the protection measures are to arrest. Our main sources for arresting are articles 100-108 of Criminal Judgment Legislation.
Okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik rolü
School administrator's instructional leadership roles
Yazar: SERKAN SOYVURAL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. NURETTİN BELTEKİN
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim yönetimi = Educational administration ; Liderlik = Leadership ; Okul yöneticileri = School administrators ; Ölçekler = Scales ; Öğretimsel liderlik = Instructional leadership ; Öğretmen algısı = Teacher perception

Özet:
OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK ROLÜ
Bu araştırmanın genel amacı; okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik rollerini öğretmen görüşlerine göre belirlemektir. Bu amaçla araştırmada veri toplama aracı olarak Şişman (2004) tarafından geliştirilen Öğretimsel Liderlik ölçeği kullanılmıştır. Araştırma Batman İlinde merkez ve 5 ilçe sınırları içinde görev yapan 877 öğretmen üzerinde yürütülmüştür. Veriler yüzde, frekans, aritmetik ortalama, Bağımsız gruplar t- testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) teknikleri kullanılarak çözümlenmiştir. 
Araştırma sonucunda, öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik rollerini yüksek derecede sergiledikleri belirlenmiştir. Algılanan öğretimsel liderliğin öğretmenlerin branşına göre farklılaşmadığı, cinsiyet, hizmet süresi, eğitim düzeyi ve görev yerine göre farklılıklar gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuçlara göre gerek politika üretenlere, gerek uygulayıcılara ve gerekse araştırmacılara öneriler getirilmiştir.



Anahtar Kelimeler: Okul yöneticisi, Liderlik, Öğretimsel liderlik

Abstract:
SCHOOL ADMINISTRATOR'S INSTRUCTIONAL LEADERSHIP ROLES
The overall objective of this research is to determine the school adminstrators' Instructional Leadership Roles according to teachers' opinions. Şişman's (2002) survey form that was used at research about school masters' ınstructional leadership behaviors has been used as data gathering instrument.The research has been conducted on 877 teacher who works in Batman City; center and five district. The Data has been analysed with using methods; percent, frequency, arithmetic independent samples t-test, One-Way Analysis of Variance (ANOVA).
As a result of this research, it has been identified that the demonstration level of program leadership behaviors among elementary school administrators, performed in high level. it has been conluded that the perceived instructional leadership did not differ according to teachers' major but differ according to other variables.  According to these results, both policy makers and practitioners and researchers were provided with advices.

Keywords: school administrator, leadership, instructional leadership
Sınıf öğretmen adaylarının bilimin doğasına yönelik görüşlerinin incelenmesi
Classroom teachers 'Views toward the study of the nature of science
Yazar: MUSTAFA TÜRKASLAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. UĞUR TAŞDELEN
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aday öğretmenler = Candidate teachers ; Bilimin doğası = Nature of science ; Sınıf öğretmenliği = School teachers ; Öğrenci görüşleri = Opinions of students ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışmanın amacı, Gaziantep ilinde yer alan Gaziantep Üniversitesi ile vakıf üniversitesi olan  Zirve Üniversitesi'nin  eğitim fakültesi sınıf öğretmenliğinde okuyan öğrencilerin bilimin doğasına ilişkin görüşlerinin tespit etmektir. Bu çalışmaya her iki üniversiteden toplam 238 öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin görüşleri Aikenhead, Ryan ve Fleming (1989)'da oluşturulan  Fen, Teknoloji, Toplum Üzerine Görüşler" VOST (TR) anketi ile elde edilip, SPSS-20 ile frekans ve yüzdelikleri bulunup betimsel analizi yapılmıştır. Çalışma sonunda öğretmen adaylarının çoğunluğunun bilimin doğasına yönelik çağdaş bir anlayışa sahip olmadıkları, cinsiyet bazında kızların, üniversite bazında, vakıf üniversitesi öğrencilerinin ve sınıflar bazında ise dördüncü sınıf öğrencilerinin daha çağdaş bir bakış açısına sahip oldukları görülmüştür.

Abstract:
Aim of this study is determining the ideas of the students attending at the department of elementary school teaching of education faculty of Zirve University and Gaziantep University taking place in the province of Gaziantep related to the nature of science. Total 238 students from both universities participated into this study. The ideas of students were obtained with the questionary of (VOST)-(the ideas on science and technology and society formed in Aikenhead, Ryan and Fleming (1989). And the percentages and frequencies were found with SPSS 20 and descriptive analysis were done. At the end of this study it has been found that the majority of teacher candidate didn't have a contemporary understanding of the nature of science and in terms of gender, the girls, in terms of type of university, the students of foundation university and in terms of grade level the senior students had a more contemporary view.
Okul yöneticilerinin karşılaştığı sorunlar Şırnak İli Güçlükonak İlçesi örneği
The problems faced by school administrators
Yazar: AHMET AKTUĞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ÇETİN TAN
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim sorunları = Education problems ; Eğitim yönetimi = Educational administration ; Okul yöneticileri = School administrators ; Yönetim sorunları = Management problems

Özet:
Bu araştırmada, "Okul Yöneticilerinin Karşılaştığı Sorunlar " incelenmiştir.
Araştırmanın evrenini, Şırnak ili Güçlükonak ilçesinde görev yapan okul müdür ve  müdür  yardımcıları,  örneklemini ise Şırnak ili Güçlükonak ilçesindeki devlete ait 1 lise, 11 ortaokul, 14 ilkokul ve 4 anaokulda görev yapan 62 okul müdürü ve müdür yardımcısı oluşturmuştur. Araştırmada kullanılan veriler araştırmacı tarafından geliştirilen veri toplama aracı ile toplanmıştır. Veriler, SPSS veri analiz programında işlenerek ankete katılan okul müdür ve müdür yardımcılarının genel bilgilerinde frekans ve yüzde, kullanılmıştır.

Araştırmada sonucunda okul yöneticileri periyodik hizmet içi eğitimlere tabi tutulmamaktadırlar. Veli okul işbirliğinin zayıf olduğu görülmektedir. Araç gereçlerin eksikliğinden kaynaklanan sorunlar vardır. Okulun personelinden kaynaklanan sorunlar vardır. Hizmetli sayısının azlığından kaynaklanan sorunlar vardır. Okul idarecilerinin okulu yönetmek için yeterli bilgiye sahip değiller. Zaman zaman üst makamlardan gelen baskılara maruz kalmaktan kaynaklanan sorunlar vardır.

Abstract:
In this study, "Challenges Faced by School Administrators" are investigated.

Target population of the research is composed by directors and assistant directors who work in the county of Güclükonak in Sırnak , and 62 directors and assistant directors work in 1 highschool, 11 secondary school, 14 primary school and 4 kindergarden owned by government in the county of Güclükonak in Sırnak compose sampling. The data  used in this study are collected through information form developed by the researcher. The data is used by processing in SPSS data analysis program and frequency and percentage is used in general knowledge of directors and assistant directors who participate in questionaire.

In conclusion, school directors are not subjected in service-training. Collaboration between parents and school is seen to be weak. There are problems due to the lack of tools, school's staff, the limited number of servants in schools. School administrators do not have sufficient knowledge to manage the school. There are problems due to pressure from higher positions from time to time.
Salsa dansçılarında kinezyolojik bantlama uygulamasının dengeye olan akut etkisi
The acute effect of kinesiologic taping application on balance among salsa dancers
Yazar: BAHAR GÜNEŞ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL HAKAN UYSAL
Zirve Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı / Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon = Physiotherapy and Rehabilitation

Özet:
Bu çalışmada salsa dansçılarında kinezyolojik bantlama uygulamasının denge performansına olan akut etkisi araştırıldı. Araştırmaya toplam 20 gönüllü amatör salsa dansçısı dahil edildi (Yaş: 26,35±4,74). Olgular rastgele yöntemle kinezyolojik bantlama uygulanan grup (KBG; n=10) ve placebo bantlama uygulanan kontrol grubu (PBG; n=10) olmak üzere 2'ye ayrıldı. Dansçılara antropometrik ölçümler ile statik denge performansını değerlendirmek için Flamingo Denge Testi ve dinamik denge performansı için Star Excursion Balance Test uygulandı. KBG'ye ön testlerin 1 gün sonrasında ayak bileğini saran ve paroneal kas gruplarını içine alan kas-korreksiyon tekniği ile kinezyolojik bantlama uygulandı ve hemen ardından denge testleri tekrar edildi. KBG ve PBG için yapılan uygulamaların denge performansına akut etkisi grup içinde Wilcoxon İşaret Testi, gruplar arasında Mann-Whitney U testi ile incelendi. Grup içi analizlerde; KBG'de Star Excursion Balance Test'inde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık belirlenirken (p<0,05), Flamingo Denge Testi'nde artış sağlanamadı (p>0,05). PBG grup içi analizinde ve KBG ile PBG gruplar arası karşılaştırmalarda dinamik ve statik denge performanslarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunamadı (p>0,05).

Abstract:
In this study, the acute effect of kinesiologic taping application on balance among salsa dancers was investigated. A total of twenty amateur salsa dancers  (mean age 26,35±4,74 yrs), voluntarily participated in the study. Participants were divided randomly two groups; Kinesiologic Taping Group (KTG; n=10) and Placebo Taping Group (PTG; n=10). Anthropometric measurements and Flamingo Balance test for evaluation of static balance performance and Star Excursion Balance Test for evaluation of dynamic balance performance was applied. One day after pre-tests, a correction technic method was applied that included peroneal muscles and covered ankle to KTG. Immediately right after all tests were performed. Wilcoxon Signed Test was used for between groups and Mann-Whitney U Test was used for intergroups for determining the acute effects of kinesiologic taping on balance. In between group analysis; Star Excursion Balance Test in KTG was seemed statistically significant increase (p<0,05) while there was no increase on Flamingo Balance Test (p>0,05). In between group analysis of PTG and intergroup analysis of KTG and PTG there were found no statistically significant difference (p>0,05).
Osmanlı'dan günümüze hırsızlık
Theft today from the Ottoman Empire
Yazar: MÜSLÜM ARAS
Danışman: DOÇ. DR. ABDULLAH DEMİR
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Hukuk = Law ; Kamu Yönetimi = Public Administration
Dizin: Cumhuriyet Dönemi = Republican Period ; Hukuk sistemi = Law system ; Hırsızlık = Theft ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period ; Türk Ceza Kanunu = Turkish Penal Code ; Türk ceza hukuku = Turkish criminal law

Özet:
Osmanlı'dan günümüze hırsızlık konusunu incelemiş olduğumuz bu çalışmamız, kadim toplumlardan başlayarak hırsızlık suçunun Osmanlı Devleti'ndeki işleniş şekilleri, yargılanması ve cezaları ile günümüzdeki basit ve nitelikli hallerini değerlendirme amacı taşıdığından dolayı, konu olarak geniş kapsamlıdır. Çalışmamız üç bölümden oluşmaktadır.
Birinci bölümde; Kadim Dönemlerde, Kur'an-ı Kerim'de ve Hz. Peygamber'in sünnetinde hırsızlık suçunun nasıl karşılık bulduğu ile Osmanlı Devleti'nin hukuk sistemi, Osmanlı şer'iyye sicillerinde ve Osmanlı Kanunnamelerinde hırsızlık suçunun hangi şekilde yer aldığı incelenmiş.
İkinci bölümde; Hırsızlık suçunun 5237 sayılı Türk Ceza Kanunu'nda yer alan basit ve nitelikli halleri ile mal varlığına karşı olan diğer suçlarla arasındaki benzerlikler ve farklılıklar incelenmiş.
Çalışmamızın üçüncü ve son bölümünde; günümüzde işlenen hırsızlık çeşitleri, hırsızlık faillerinin kullandığı yöntemler, kullandığı malzemeler, hırsızlık suçunun nedenleri,  hırsızlık suçuna karşı alınabilecek önlemler incelenmiş ve değerlendirmeden oluşan sonuç bölümüyle tamamlanmıştır.

Abstract:
Our present study we have examined the present theft issues from the Ottoman Empire, the Ottoman Empire in the processing forms of theft, starting from ancient communities, whit the trial and punishment, because the current simple and intendant to evaluate the qualified cases, extensive as the subject. Our study consists of the three parts.
In the fırst part; In the ancient period, from the Holy Quran and the Prophet. How the find the money in the Prophet's sunnah with the legal system of the Ottoman Empire theft, the Ottoman Shari'a courts and examined the way in which the Ottoman rule books where theft.
In the second part; the similarities between theft of the Turkish Penal Code No.5237 located in the states of simple and qualified with the other crimes against assets and differences are examined.
The third and final part of our  study; today committed theft, varieties, methods used by  the perpetrators of the theft, the materials used, burglary examined the causes and measures to be taken against theft and was completed with the results section consisting of evaluation.
Ortaokul öğretmenlerinin ders teftişine ilişkin algıları
An analysis secondary school teacher's views on course supervision
Yazar: GÖKTÜRK MUSTAFA KOÇER
Danışman: PROF. DR. TOKAY GEDİKOĞLU
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Denetim = Control ; Ders denetimi = Class inspection ; Eğitim denetimi = Supervision of education ; Ortaokul öğretmenleri = Secondary school teachers ; Ortaokullar = Secondary schools ; Teftiş sistemi = Inspection systems ; Öğretmen algısı = Teacher perception ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu çalışma, ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin görevlerini ne denli yerine getirebildiklerini tespit etmek ve bu tespit doğrultusunda yararlanabilme sürecinin nasıl olması gerektiği gibi durumlara öneriler sunmak amacıyla yapılmıştır. Bu çalışma üzerinde veri toplama yöntemi olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışma üzerinde ki anket formu iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde demografik değişkenlere yönelik sorular yer almaktadır. İkinci bölümde Çağdaş eğitim teftiş ilkeleri ve Kliniksel teftiş davranışları ile ilgili 40 adet soru yer almaktadır. Araştırmanın evrenini Osmaniye İlinde Kadirli ilçesinde yer alan 17 ortaokuldaki 418 branş öğretmenleri ve 12 köy ortaokulundaki 92 branş öğretmeni oluşturmaktadır. Örneklem ise evrenden yansız basit tesadüfi yöntemle seçilmiş ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan merkezden seçilen 6 okuldan ve köylerden seçilen 3 okuldan toplam 80 kişiden oluşmaktadır. Bu çalışmadan elde edilen sonuç ise öğretmenlerin ders denetimlerinin gerekliliğine inandığı ve bunun uygulanması gerektiğini düşündükleridir.. Öğretmenlerin ders denetimine bakış açıları olumludur.

Abstract:
This study was carried out in order to determine to what extent middle school teachers are able to fulfill their duties at work, and in light of this detection, to offer suggestions on situations, such as how the utilization process should be. The data collection method used in the study is survey method. The survey form on this study consists of two parts. The first part involves questions related to demographic variables. The second part involves 40 questions related to the Modern education supervision principles and Clinical supervision behaviors. The research is in the town of Osmaniye Kadirli 418 branches located in 17 secondary school teachers and subject teachers constitute 92 secondary schools in 12 villages. Randomly selected by simple random sampling method is selected from the center of the universe who volunteered to participate in the study it consists of six village schools and three schools chosen from a total of 80 people. The findings of study indicate that teachers believe in the necessity of course inspection and they think it should be done. The point of view teachers have for course inspection is positive.
Mala zarar verme suçu: TCK m. 151 - 152
Damage to property crime
Yazar: CANAN SEDA ÖZDAL ÖZSEVER
Danışman: PROF. DR. RECEP GÜLŞEN
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Hukuku Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Hukuk = Law
Dizin: Kanunlar 5237 sayılı = Laws 5237 numbered ; Kanunlar = Laws ; Mala karşı suçlar = Property crimes ; Türk Ceza Kanunu = Turkish Penal Code ; Türk ceza hukuku = Turkish criminal law ; Zarar verme = To harm

Özet:
Mala zarar verme suçu, Türkiye'de en çok işlenen suç tiplerinden
biridir. Bu çalışmada öncelikle 5237 Sayılı Türk Ceza Kanunu'nun 151.
maddesinde düzenlenen mala zarar verme suçu, ceza hukuku açısından
incelenecektir. Bu kapsamda suçun koruduğu hukuksal değer, suçun unsurları,
nitelikli halleri ve yaptırımı incelenecektir.

Anahtar Sözcükler
Suç, Mal, Zarar, Hukuksal Değer, Nitelikli Hal

Abstract:
Criminal damage to property is one of the most frequently
committed crimes in Turkey. In this study, the criminal damage to property shall
be first analyzed from the point of criminal law, as regulated in Article 151 of
Turkish Penal Code with number 5237. Within this scope, the legal good as
protected by the crime, elements of the crime, aggravating circumstances and
punishment of crime shall be examined.

Key Words
Crime, Goods, Damage, Legal Value, Qualified State
Maarif müfettişlerin örgütsel bağlılıkları ile iş doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analyzino the relationship between job satisfaction and organizational com of education isarrettal
Yazar: FİDAN GÜRLEK
Danışman: DOÇ. DR. İZZET DÖŞ
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bağlılık = Commitment ; Denetçiler = Controller ; Eğitim denetimi = Supervision of education ; Eğitim yönetimi = Educational administration ; Milli Eğitim Bakanlığı = Ministry of National Education ; Teftiş sistemi = Inspection systems ; Örgütsel bağlılık = Organizational commitment ; İş doyumu = Job satisfaction

Özet:
Günümüzde örgütlerin amaçlarına ulaşmaları, sahip oldukları insan kaynaklarını etkili ve verimli kullanmasına bağlıdır. Çalışan insan, çok sayıda faktörün etkisindedir. Bu etkileşimin sonucu olarak çalışma performansı, yükselmekte ya da düşmektedir. Bu çalışmanın amacı da, maarif müfettişlerin görüşleri doğrultusunda iş doyumu düzeyleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktadır. 
Araştırmada; Katılımcıların kişisel bilgilerinden, cinsiyet, eğitim düzeyleri, yaş, mesleki konum ve meslekteki hizmet süresi değişkenleri kullanılmıştır.  İki gruba sahip olan;  cinsiyet, yaş, öğrenim düzeyleri ve işteki konumları değişkenlerde t testi, ikiden fazla gruba sahip olan bu işteki çalışma süresi değişkenlerinde ise Tek yönlü varyans analizi ve Scheffe testi yapılmıştır.  Analizler hem faktör hem de madde boyutunda incelenmiştir. Maarif müfettişlerinin örgütsel bağlılık ile iş doyumu arasındaki ilişkinin düzeyini belirlemek için ise korelasyon ve regresyon analizleri yapılmıştır.

Abstract:
In the present era, the organisations have to use human resources in an effective and productive way so as to reach their goals. The person who is working is under the effect of so many factors. As a result of this interaction, his/her working performance either increases or decreases. And the purpose of this study is to contribute Education Inspectors to reach a productive working atmosphere via putting forward their levels of job satisfaction according to their own opinions.Thus, Organizational Commitment Scale, Job Satisfaction Scale and Inspector Motivation Scale have been applied for the study.
As for the personal information of the participants within the study, the varibales of gender, educational levels, age, professional status and the service lenght at profession have been used. T-test has ben applied for the variables of gender, age, educational level and professional status, which all have two groups while One Way Variance Analysis and Scheffe Test have been applied for the variable of service lenght at this profession, which has more than two groups. having more than two groups. For t-test and anova test, data has been examined through the extents of both factor and item. And also to establish the level of the relationship between education inspectors' organisational commitment and job satisfaction, correlation analysis and regression analysis have been applied.