Bilim sanat merkezlerinde çalışan öğretmenlerin iş doyumu
Job satisfaction of teachers working in science and art centers
Yazar: ARİF AYDENİZ
Danışman: DOÇ. DR. RAMAZAN GÖK
Akdeniz Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilim ve sanat merkezleri = Science and arts centers ; Çalışanlar = Workers ; Öğretmenler = Teachers ; İş doyumu = Job satisfaction

Özet:
Bu araştırmada Bilim ve Sanat Merkezlerinde görev yapan öğretmenlerin iş doyumlarına ilişkin görüşlerinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum desenine yer verilmiştir. Araştırma, 2020-2021 Eğitim-Öğretim yılı bahar döneminde Antalya ili Bilim ve Sanat Merkezlerinde görev yapan 9'u erkek, 6'sı kadın olmak üzere toplam 15 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın verilerine, araştırmacı tarafından oluşturulan açık uçlu sorular ile ulaşılmıştır. Veriler, araştırmacı tarafından yüz yüze gerçekleştirilerek elde edilmiş ve betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir.
Araştırmadan elde edilen bulgularda, öğretmenlerin önemli bir kısmı kurumlarda fiziksel imkân ve teknolojik altyapının yetersiz kaldığını, öğrencilerin derse karşı ilgi ve isteklerinin düşük olduğunu belirtmişlerdir. Öğretmenler, ayrıca son yıllarda kurumlarında yaşanan öğrenci sayılarındaki artışlardan kaynaklı sorunlar yaşadıklarını dolayısıyla her öğrenciye yeterli zaman ayırmakta zorlandıklarını ve bazı derslere okul idarecileri tarafından gerekli önemin verilmediğini ifade etmişlerdir. Araştırmanın ilgili bulgularından hareketle öğretmenlerin söz konusu nedenlere dayalı olarak mesleğe karşı beklentilerinin kurum, öğrenciler ve program tarafından karşılanamadığı, bu durumun iş doyumlarını olumsuz yönde etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
In this study, it is aimed to reveal the opinions of teachers working in Science and Art Centers regarding their job satisfaction. The research is based on the situation pattern of qualitative research methods. The research was carried out in the spring semester of the 2020-2021 academic year with a total of 15 teachers, 9 of whom are men and 6 of whom are women, working in the Science and Art Centers of Antalya province. The data of the study were accessed by open-ended questions created by the researcher. The data were obtained by the researcher by performing face-to-face and analyzed by descriptive analysis technique.
In the findings obtained from the research, a significant part of the teachers stated that the physical facilities and technological infrastructure of the institutions were insufficient, and the students' interest and desire for the lesson were low. Teachers also stated that they had problems due to the increase in the number of students in their institutions in recent years, so it was difficult to allocate enough time for each student, and some classes were not given the necessary attention by school administrators. Based on the relevant findings of the study, it was concluded that the professional expectations of teachers could not be met by the institution, students and the program based on these reasons, and this negatively affects their job satisfaction.