Sakarya ilindeki ilköğretim okullarındaçalışan öğretmenlerin dıabetes mellıtushakkındaki bilgi düzeyinin değerlendirilmesi
Evaluation of the knowledge level of primary school teachers regardingdiabetes mellitus in Sakarya province
Yazar: YASEMİN ZEYTİNOĞLU
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDÜLKADİR AYDIN
Sakarya Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
Derece: Tıpta Uzmanlık, 2023
Konu: Aile Hekimliği = Family Medicine

Özet:
GİRİŞ VE AMAÇ: Diabetes Mellitus, morbiditesi ve mortalitesi yüksek, sedanter
yaşam ve obezite nedeniyle son yıllarda sıklığı artan günümüzün en önemli
hastalıklarındandır. Diyabetli çocuklar zamanlarının büyük kısmını okulda
geçirmektedir. Çalışmamızda Sakarya ilinde ilköğretim okullarında hizmet veren
öğretmenlerin Diabetes Mellitus hakkındaki bilgi düzeylerinin ve ilişkili faktörleri
değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
YÖNTEM: Araştırmamız Sakarya ilinde ilköğretim düzeyinde hizmet veren
öğretmenler üzerinde yürütülmüş tanımlayıcı kesitsel tipte bir araştırmadır. 330
öğretmene yüz yüze görüşme yolu ile anket uygulanarak yapılmıştır. Öğretmenlere
sosyodemografik özelliklerini, öz-soy geçmiş özelliklerini, okullarında diyabet tanılı
öğrenci olup olmadığını sorgulayan önermelerden ve öğretmenlerin diyabet
konusunda bilgi düzeylerini sorgulayan 26 önermeden oluĢan DM bilgi düzeyini
ölçme aracı uygulanmıştır.
BULGULAR: Çalışmamızda kadın öğretmenlerin erkek öğretmenlere göre,
algılanan gelir düzeyi orta/iyi olanların gelir düzeyi kötü olanlara göre DM-BD
ölçüm aracından aldıkları puanlar istatiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek
bulunmuştur (p<0.05). Öğretmenlerden hekim tanılı kronik hastalığı olan, daha önce
diyabet ile ilgili eğitim alan, yakın çevresinde DM tanısı olan birey olan, okul
yetkililerin/öğretmenlerinin diabetes mellitus ile ilgili yasal sorumlulukları olduğunu,
tedavisine yardımcı olunması gerektiğin ifade eden ve okullarda yürütülen DM
eğitimini duyanların DM-BD ölçüm aracından aldıkları puanlar istatiksel olarak
anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur (p<0.05).
SONUÇ: Ülkemizde 13 yıldır Okulda Diyabet Programı yürütülmektedir.
Öğretmenlerin ―Okulda Diyabet Programı eğitimini almasının tanısı olan
öğrencilerin hastalık yönetiminde ve benzer semptomları olan çocukların erken tanı
almasında rol oynayacağını düşünmekteyiz.

Abstract:
Evaluation of the Knowledge Level of Primary School Teachers Regarding
Diabetes Mellitus in Sakarya Province
INTRODUCTION AND AIM: Diabetes Mellitus is one of today's most important
diseases with high morbidity and mortality, and its frequency has increased in recent
years due to sedentary life and obesity. Children with diabetes spend most of their
time at school. In our study, it is permanent to evaluate the knowledge and growth of
Diabetes Mellitus Status serving in primary schools in Sakarya.
MATERIALS AND METHODS: Our research is a descriptive cross-sectional
study conducted on teachers serving at the primary education level in Sakarya. A
survey was conducted through face-to-face interviews with 330 teachers. The DM
knowledge level measurement tool, which consists of propositions questioning
sociodemographic characteristics, personal and family history characteristics,
whether there are students diagnosed with diabetes in their school, and 26
propositions questioning teachers' diabetes knowledge levels, was applied to
teachers.
RESULTS: In our study, the scores obtained from the DM-BD measurement tool by
female teachers compared to male teachers, and those with medium/good perceived
income levels compared to those with low income levels, were found to be
statistically significantly higher (p<0.05). Among the teachers, those who have a
doctor-diagnosed chronic disease, who have previously received diabetes-related
training, who have individuals diagnosed with DM in their close circle, who state
that school officials/teachers have legal responsibilities regarding diabetes mellitus
and that their treatment should be helped, and who have heard of DM training carried
out in schools, have DM-BD scores they received from the measurement tool were
found to be statistically significantly higher (p<0.05).
CONCLUSION: "Diabetes Program at School" has been carried out in our country
for 13 years. We think that teachers' receiving "Diabetes Program at School" training
will play a role in the disease management of diagnosed students and the early
diagnosis of children with similar symptoms.