hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Sinemada dini değerler ve inançlar: Mısır sineması örneği
Religious values and ethos in the cinema: The sample of Egyptian cinema
Yazar: YASMEEN NASER YOUSEF AFANEH
Danışman: PROF. DR. MEHMET AKGÜL
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Sosyolojisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology

Özet:
Bu çalışma, Mısır sinemasında din unsurunun nasıl kullanıldığını ve dindar izleyicilerin sinemaya ilişkin algılarının nasıl değiştiğini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bunun sonuçları ise aşağıdaki gibi özetlenebilir; Dönemden döneme din unsuru birçok alanda ve şiddet unsurunda da kullanılmıştır. Cemal Abdülnasır döneminin etkisinde kalınıldığı Cumhuriyetin ilk yıllarında,  dönemin önceki sosyal ve siyasi düzenini simgeleyen diğer konularda olduğu gibi bu alanda da olumsuz anlamda kullanılmıştır. Daha sonra ise ulusal sinema döneminin ortaya çıkmasıyla birlikte din, siyasi ve ideolojik bir bağlamda ele alınmıştır. Günümüzde din, daha önceki ticari ve misyoner çıkarların aksine, farklı geçmişlerden farklı yöneticiler tarafından sanatsal yaklaşımlarla uygulanan bir unsur haline gelmiştir. Dindar izleyiciler, günah olarak sinemaya mesafe koysalar da, daha sonra sinemaya sanat olarak artan bir ilgi gösterdiler, ancak belirli filmleri ve belirli sahneleri eleştirdiler.
Bununla birlikte, Mısır sineması hâlâ siyasi çıkarların egemenliği altındadır ve bu zamana kadar Mısır sinemasını bir din klişesi yapan şey ise budur.
Anahtar Kelimeler: Sinema, Din, Mısır sineması, Din ve Sinema

Abstract:
This study aims to determine how the religion element is used in Egyptian cinema and how religious audiences' perceptions of cinema change throughout the course. The results of this can be summarized as follows; From period to period, the element of religion has been used in many fields and in the element of violence. In the first years of the Republic, under the influence of the Cemal Abdülnasır period, it was used in a negative sense in this field, as it was in other subjects symbolizing the previous social and political order of the period. Later, with the emergence of the national cinema period, religion was discussed in a political and ideological context. Today, religion has become an element applied with artistic approaches by different rulers from different backgrounds, contrary to previous commercial and missionary interests. Although religious audiences distanced themselves from cinema as a sin, they later took an increased interest in cinema as an art, but criticized certain films and certain scenes.
However, Egyptian cinema is still dominated by political interests, and this is what has made Egyptian cinema a religious stereotype until now.
Keywords: Cinema, Religion, Egyptian cinema, Religion and Cinema
Türkiye Cumhuriyeti maliye ve ticaret vekâleti salnamesinin transkripsiyon ve değerlendirmesi (1925-1926)
Transcription and evaluation of the ministry of Turkish Republican finance and trade yerbook (1925-1926)
Yazar: MUSTAFA ONAY
Danışman: DOÇ. DR. YAKUP KAYA
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Cumhuriyet Tarihi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Tarih = History

Özet:
Osmanlı Devleti'nde bir yıllık olayları göstermek amacıyla hazırlanan eserlere salname adı verilmiştir. Bu yıllıklarda devlet teşkilatı, eğitim durumu, ekonomik hayat, sosyal yaşam, yüksek devlet memurlarına ait bilgilere yer verilmiştir. Ayrıca Ticaret, Maliye, Adliye ve Maarif nezaretlerine bağlı okul, matbaa, kütüphaneler ve İstanbul'da çıkan gazetelerin adları da salnamelerde yer almaktadır. Osmanlı Devleti'ndeki ilk resmi salname, 1847 yılında ''Salname-i Devlet-i Osmaniye'' olarak yayınlanmaya başlanmıştır. Bu tarihten itibarende periyodik olarak çıkarılmaya devam etmiştir. Devlet salnamelerinin Cumhuriyet döneminde yayımına devam edilmiş, ilk ikisi Türkiye Cumhuriyeti Devlet Salnamesi adıyla 1925-1926 ve 1927-1928 yıllarında Osmanlı alfabesiyle, üçüncüsü Türkiye Cumhuriyeti Devlet Yıllığı adıyla 1928-1929 yıllarında Latin harfleriyle basılmıştır. Bu çalışma Türkiye Cumhuriyeti Devlet Salnamelerinin 1925-1926 yıllarında Osmanlı alfabesi basılan nüshasından oluşmaktadır. Maliye ve Ticaret Vekâleti'ne ait olan kısımları günümüz alfabesiyle transkribe edilerek değerlendirilmiştir.

Abstract:
The works prepared to show the events of one year in the Ottoman Empire were called salname. In these annals, information about the state organization, educational status, economic life, social life, and high civil servants are included. In addition, the names of schools, printing houses, libraries and newspapers published in Istanbul are included in the yearbooks, which are affiliated to the Ministry of Commerce, Finance, Courthouse and Education. The first official yearbook in the Ottoman Empire began to be published as "Salname-i Devlet-i Osmaniye" in 1847. Since then, it has continued to be issued periodically. Publication of the state yearbooks continued in the Republican period, the first two were published under the name of the Turkish Republic State Yearbook in 1925-1926 and 1927-1928 in the Ottoman alphabet, and the third was published in Latin letters in 1928-1929, under the name of the Republic of Turkey State Yearbook. This study consists of the copy of the State Yearbooks of the Republic of Turkey, which was printed in the Ottoman alphabet in 1925-1926. The parts belonging to the Ministry of Finance and Trade have been transcribed and evaluated with today's alphabet.
Öğrenci bakış açısından İmam Hatip ortaokulunda Arapça öğrenimindeki başarısızlık nedenleri üzerine bir inceleme (Yenimahalle/Ankara örneği)
Causes of failure in secondary school Arabic education from students point of view - Yenimahalle/Ankara İmam Hatip secondary school case
Yazar: KÜBRA ULUKAVAK
Danışman: PROF. DR. MUHAMMET VEHBİ DERELİ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Arapça = Arabic ; Başarısızlık = Failure ; Dil eğitimi = Language education ; Eğitim sorunları = Education problems ; Yabancı dil = Foreign language ; Yabancı dil eğitimi = Foreign language education ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching ; İmam hatip ortaokulları = Religious Vocational secondary school ; İmam hatipler = İmam hatips

Özet:
Yüksek Lisans Tezi olarak hazırlanan bu çalışmada, ülkemizde ortaokul düzeyinde Arapça öğretilen İmam- Hatip Ortaokullarının 5., 6., 7.ve 8. Sınıflarda  Arapça öğreniminde karşılaşılan sorunların tespit edilmesi ve bu sorunlara çözüm önerilerinin sunulması hedeflenmiştir.
Tezin giriş bölümünde problem, çalışmanın amacı, alanı, sınırlılıkları ve varsayımları gibi başlıklar verilerek çalışma ile alakalı genel bilgi verilmiştir. 
Tezin birinci bölümünde İmam Hatip Ortaokulları öğrencilerinin Arapça öğrenimini etkileyen unsurlar  " Müfredat, ders materyalleri, ders kitapları, fiziksel ve teknolojik koşullar, veli- öğrenci- öğretmen işbirliği" gibi başlıklar ile açıklanmıştır. 
Tezin ikinci bölümünde çalışmanın temelini oluşturan ve öğrencilere uygulanan anket ile ilgili bilgi verilmiştir. 
Tezin üçüncü bölümünde ise her düzeyde öğrencilere uygulana anket soruları tek tek ele alınıp detaylıca tablo haline getirilmiş, öğrencilerin verdikleri cevaplar % ile ifade edilmiştir. Sonuç bölümünde de tablo sonuçları değerlendirmeye tabi tutulmuştur. Böylelikle Arapça öğrenimi ve öğretimini kolaylaştırmak adına izlenecek adımlarda katkı sunmak istenilmiştir.

Abstract:
In this master's  thesis, determining the problems encountered and offering suggestions for the solutions of these problems are aimed for secondary school Arabic education (5. 6. 7. 8. Classes) in Turkey.
In section 1, the problem is defined and in addition to the problem, purpose and limits of the work, and some assumptions in order to get reasonable results are mentioned.
In section 2, there are some informations about the questionnaire that is the basis of this work and conducted by students.
In section 3, questions asked for the students and answers for these questions are analyzed and proportions are given in tables to get better understanding.
In conclusion part, results are evaluated and contributed for the policy facilitatiıng  Arabics educations in secandary school in Turkey.
Mehmet Ali Ayni'nin (1869-1945) siyaset felsefesi
Mehmet Ali Ayni's (1869-1945) political philosophy
Yazar: NEZİHA TOKSÖZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET HARMANCI
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / İslam Felsefesi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Felsefe = Philosophy
Dizin: Ayni, Mehmet Ali = Ayni, Mehmet Ali ; Felsefe = Philosophy ; Siyaset felsefesi = Political philosophy ; İslam felsefesi = Islamic philosophy

Özet:
Mehmet Ali Ayni siyasi, sosyal, kültürel vb. birçok açıdan önemli değişimlerin yaşandığı bir dönemde hem idareci hem eğitimci olarak görev yapmıştır. İçinde yaşadığı toplumla irtibat kurarken sahip olduğu farklı kimlikler ona yaşadığı dönemi, toplumu farklı açılardan tanıma ve değerlendirme imkanı sunmuştur. Bu özelliğinin önemine binaen bu  çalışmayla onun siyaset felsefesini tespit etmek amaçlanmıştır. Giriş bölümünde Ayni'nin yaşadığı dönemin fikri durumu hakkında bilgi verilmiştir. Birinci bölümde Ayni'nin hayatı ve eserleri hakkında bilgi verilmiş, ikinci bölümde ise onun insan, toplum ve devlet hakkındaki görüşlerine yer verilmiştir. Son olarak Ayni'nin ideal yönetim şekli olarak kabul ettiği demokrasiden bahsedilmiş ve böylece Mehmet Ali Ayni'nin siyaset felsefesi tespit edilmeye çalışılmıştır.

Abstract:
Mehmet Ali Ayni, served as both an administrator and an educator at a time when important changes were experienced political, social, cultural etc. in many respects. The different identities he had while communicating with the society he lived in gave him the opportunity to recognize and evaluate the period in which he lived and the society from different perspectives. Based on the importance of this feature, it is aimed to determine his political philosophy with this study. In the introduction, information is given about the intellectual situation of Ayni's period. In the first part, information about Ayni's life and works is given, and in the second part, his views on people, society and the state are given. Finally, democracy, which Ayni accepted as the ideal form of government, was mentioned and thus Mehmet Ali Ayni's political philosophy was tried to be determined.
Zemahşerî'nin âhiret ahvâli hakkındaki görüşleri
Zamakhshari's views about hereafter
Yazar: TEVFİK MUTLU
Danışman: PROF. DR. RAMAZAN ALTINTAŞ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Kelam Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion
Dizin: Ahiret = Hereafter ; Kabir hayatı = The grave life ; Kur'an-ı Kerim = Koran ; Zemahşeri = Zemahşeri ; İslamiyet = Islam

Özet:
Bu çalışmada Mu'tezile'nin son dönem isimlerinden olan Zemahşerî'nin, âhiret ahvâli hakkındaki görüşleri incelenmiştir.
Ehl-i sünnet nazarında, Mu'tezile'nin âhirete taalluk eden kabir, haşir, mîzan, sırat, şefaat ve rü'yetullah gibi meseleleri toptan reddettiği düşüncesi hâkim olsa da, müellifin eserlerini incelediğimiz zaman bunun yanlış olduğunu görürüz. Zemahşerî de birçok Mu'tezilî gibi kabir hayatını, mîzânı, sırat ve şefaatin varlığını kabul etmektedir. Her ne kadar zikrettiğimiz hususların keyfiyetleri konusunda bir ihtilaf olsa da toptan reddetme söz konusu değildir.
Çalışmamızda, Zemahşeri'nin başta Kelâma ilişkin görüşlerinin muhtasar bir şekilde yer aldığı 'Kitâbü'l- Minhâc' isimli eseri ve Kelâmî görüşlerini de içeren 'el-Keşşaf' isimli tefsirinden faydalanarak müelllifin ahirete taalluk eden konulardaki fikirlerini kaynağından ele aldık.

Abstract:
In this study, the views of Zamakhshari, one of the last representatives of Mu'tazilah, about the hereafter were examined.
Although the belief in Ahli-sunnah shows that Mu'tazilah rejects the issues related to the hereafter, the grave, the resurrection(hashr), the balance(mîzân), the bridge(sirat), the intercession(shafaah) and viewing of Allah hereafter(ru'yetullah), when we examine the works of the author, we see that this is wrong. Like many Mu'tazilites, the Zamakhshari also accepts the existence of the life in the grave, the balance(mîzân), the existence of the bridge(sirat), and the intercession. Although there is a disagreement about the nature of the issues we have mentioned, there is no completely rejection.
In our study, we have learned and handled the author's ideas on the issues related to the hereafter by making use of Zamakhshari's work called 'Kitâbü'l- Minhâc', which includes his views on Kalâm in a concise way, and his tafsir called 'Al-Keşşâf', which also covers his perspectives on Kalâm.
Hz. Peygamber'in savaştığı orduların komutanları
Commanders of the armies fought by the Prophet Muhammad
Yazar: YASEMİN KAHRAMAN
Danışman: PROF. DR. AHMET GÜZEL
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Ortaçağ Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Tarih = History

Özet:
Tarihte birçok savaş yaşanmıştır ve bu savaşlar sonucunda ekonomi, siyasî ve kültürel alanda değişimler
olmuştur. Gazveler de İslâm toplumu için ayrı bir öneme sahiptir. Çalışmamıza konu olan Hz.
Peygamber'in savaştığı orduların komutanları, kendi kabilesini ve çevre kabileleri kışkırtarak
Müslümanların üzerine gitmişlerdir. Bu anlamda tarihin seyrini değiştirmişlerdir.
Konu edindiğimiz komutanların savaş öncesinde, savaş esnasında ve savaş sonrasında nasıl bir yol
izledikleri, neler yaptıkları, ordusuna nasıl davrandıkları, strateji ve harp taktikleri vurgulanmıştır.
Düşman ordusunun komutanlarının hırsına ve öfkesine yenik düşerek yaptıkları hatalar üzerinde
durulmuştur. Hz. Peygamber'in askerî dehasını, siyasetini ve düşman ordularının komutanlarının
birbirleriyle mukayese etme imkânı elde edilmiştir. Uygulanan strateji ve harp taktiklerinin her iki taraf
açısından sonuçları değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Ortaçağ Tarihi, Siyer, Hz. Peygamber, Gazve, Komutan, Strateji.

Abstract:
There have been many wars in history and as a result of these wars, there have been changes in the
economic, political and cultural fields. The military campaigns which prophet Muhammad himself
commanded the Islamic armies -gazve- also have a special importance for the Islamic society. The
commanders of the armies fought by the Prophet Muhammad, who is the subject of our study, provoked
his own tribe and the surrounding tribes and then went against the Muslims. In this sense, they have
changed the course of history.
It is emphasized how the commanders, we mentioned, followed before, during and after the war, what they
did, how they treated their army, strategy and war tactics. The mistakes made by the commanders of the
enemy army, succumbing to their greed and anger, were emphasized. The Prophet's military genius, his
politics and the commanders of the enemy armies were given the opportunity to compare with each other.
The results of the strategy and war tactics applied for both sides were evaluated.

Key words: Medieval History, prophetic biography, the prophet Muhammad, Gazve (The military campaigns which prophet Muhammad himself commanded the Islamic armies), Commander, Strategy.
Öğretmenlerin internete yönelik eleştirel okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesinde bilgi ve teknoloji okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi
Investigation of information and technology literacy levels in determining teachers' critical literacy levels for the internet
Yazar: AYŞE BİRCAN
Danışman: DOÇ. DR. AHMET NACİ ÇOKLAR
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilgi okuryazarlığı = Information literacy ; Bilgisayar okuryazarlığı = Computer literacy ; Eleştirel düşünce = Critical thinking ; Eleştirel okuryazarlık = Critical literacy ; Teknoloji okuryazarlığı = Technology literacy ; Öğretmenler = Teachers ; İnternet = Internet ; İnternet kullanımı = Internet use

Özet:
Bu çalışma, farklı tanımlayıcı özellikleri bulunan öğretmenlerin internete yönelik eleştirel okuryazarlık, bilgi okuryazarlığı ve teknoloji okuryazarlık düzeylerinin hangi düzeyde olduğunun ve bu okuryazarlık düzeyleri arasındaki istatistiksel ilişkilerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.
Bu kapsamda yapılan çalışma, nicel araştırma yöntemleri kullanılarak, 2019 - 2020 Eğitim öğretim döneminde İstanbul ili Bayrampaşa ilçesinde 12 farklı okulda görev yapan 438 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. 
Çalışmanın sonunda, öğretmenlerin internete yönelik eleştirel okuryazarlık, bilgi okuryazarlık ve teknoloji okuryazarlık düzeylerinin iyi seviyede olduğu, öğretmenlerin internete yönelik eleştirel okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet, eğitim kademesi ve branş değişkenlerine göre farklılaşmadığı, bilgi okuryazarlık ve teknoloji okuryazarlık düzeylerinde ise cinsiyet ve kıdem yılına göre farklılıklar olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, araştırmada, öğretmenlerin internete yönelik eleştirel okuryazarlık, bilgi okuryazarlığı ve teknoloji okuryazarlık becerilerinin düşük düzeyde ve pozitif yönlü biçimde ilişkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Abstract:
This study was conducted to examine the level of internet-oriented critical literacy, information literacy and technology literacy of teachers with different descriptive characteristics and the statistical relationships between these literacy levels.
In this context, the study was carried out with 438 teachers working in 12 different schools in Bayrampaşa, Istanbul, in the 2019 - 2020 academic years, using quantitative research methods. 
At the end of the study, it was determined that the teachers' critical literacy, information literacy and technology literacy levels towards the internet were at good levels, teachers' critical literacy towards the internet and teachers' critical literacy levels towards the internet do not differ according to gender, education level and branch variables, and there are differences in information literacy and technology literacy levels of teachers according to gender and seniority. In addition, in the study, it was concluded that teachers' internet-oriented critical literacy, information literacy and technology literacy skills are low and positively related.
Rene Magritte eserlerinde paradoksal anlamda imge ve simge iletişimi
Paradoxal image and signal communication in Rene Magritte's works
Yazar: FAHRİYE DÜZYURT
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖMER TAYFUR ÖZTÜRK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Resim Ana Sanat Dalı / Resim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Magritte, Rena = Magritte, Rena ; Resim sanatı = Painting art ; Sanat eserleri = Artistic works ; Simge = Symbol ; Yapıbozumu = Deconstruction ; İmge = Image

Özet:
Paradoks; matematik, fizik, mantık gibi bilim dallarının yanında resim sanatına da etkisi olmuş felsefi bir kavramdır. Bu kavramın devreye girmesi görülen gerçeği hem doğru hem yanlış algılamaya zemin oluşturmakta ve durumu sorgulama ihtiyacı oluşturmaktadır. Sonuçta ortaya çıkan ürün veya düşünce insanı hayrete düşürmektedir. Sanatında farklı ve yenilikçi olan zihni ön planda tutan sanatçılar bu gizemi sanat eserlerinde bir ifade aracı olarak kullanmışlardır. 
Sanatçı Rene Magritte,  kendi zamanının popüler bilinçaltı psikolojisini ve paradoks kavramını bir arada kullanan sanatçılar arasındadır. Sanatında bilinen nesne ve sözcüklerin yapısında değişim oluşturarak hem mantıksal hem görüntüsel paradokstan faydalanmıştır. Bu paradoksal durum sanatını farklı bir noktaya taşımış ve kendinden sonraki birçok sanatçıya da ilham kaynağı olmuştur. 
Araştırmada imge ve nesne arası ilişkiler ve bu ilişkileri sekteye uğratan paradoks kavramı irdelenmiş ve sanatçının eserleri ile ilişkilendirilerek açıklanmaya çalışılmıştır. Çalışma oluşturulurken konu ile alakalı literatür kaynakları incelenmiş ve inceleme sonuncunda ortaya çıkan sentezler araştırmanın kaynağını ve bilgisini oluşturmuştur.

Anahtar Kelimeler: Modern, Paradoks, Rene Magritte, Yapıbozum

Abstract:
Paradox is a philosophical concept that has had an impact on the art of painting as well as disciplines such as mathematics, physics and logic. The introduction of this concept creates a basis for both correct and wrong perception of the seen reality and creates a need to question the situation. The resulting product or idea astonishes people. Artists who are different and innovative in their art and even prioritize the mind have used this mystery as a means of expression in their works of art.
Artist Rene Magritte is among the artists who used the popular subconscious psychology of his time and the concept of paradox together. He benefited from both logical and visual paradox by creating a change in the structure of known objects and words in his art. This paradoxical situation took his art to a different point and inspired many artists after him.
In the research, the relations between image and object and the concept of paradox that interrupt these relations were examined and tried to be explained by relating them to the works of the artist. While creating the study, the literature sources related to the subject were examined and the syntheses that emerged as a result of the analysis formed the source and knowledge of the research.

Keywords: Deconstruction, Modern, Paradox, Rene Magritte
Serahsî'nin alışveriş bahislerindeki tercihleri
Serahsi's preferences in sales contracts
Yazar: SHARİF ABDUL BASED
Danışman: DOÇ. DR. İSMAİL BİLGİLİ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / İslam Hukuku Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion ; Hukuk = Law
Dizin: Alışveriş = Shopping ; Fıkıh = Fıkh ; Mebsut = Mabsut ; Serahsi = Serahsi ; İslam hukuku = Islamic law

Özet:
"Serahsî'nin Alişveriş Bahislerindeki Tercihleri" isimli bu tez, bir giriş, iki bölüm, bir sonuç ve ek-1 olarak bir istatistikten oluşmaktadır. Giriş bölümünde konunun önemi, sınırları araştırmanın yöntemi ve kaynakları ile kısaca Serahsî'nin hayati ele alınmıştır. 
Birinci bölümde Serahsî'nin el-Mebsût isimli eseri dikkate alınarak alışveriş bahislerindeki tercihleri ve tercihlerin gerekçeleri tespit edilmeye çalışılmış ve neticede derli toplu bir bilgi sunulmaya gayret edilmiştir. Bununla birlikte ihtiyaç görünen yerlerde de kısa değerlendirmeler yapılmıştır. İkinci bölümde ise ele alınan bahislerinde delil olarak kullanılan küllî kaideler tespit edilerek, hangi meselelerde kullanıldığına dair örnekler sunulmuştur.
Sonuç" başlığı altında Serahsî'nin eserinin yazma metodu üzerinde durulmuştur. Son olarak EK-1'de "Serahsı̇'nı̇n Tercih Ettı̇ğı̇ Görüşlerı̇nı̇n İstatı̇stı̇ğı̇" başlığı altında Serahsî'nin tercihleri ayrı ayrı başlıklar altında toplanarak bir şablon halinde sunulmaya gayret edilmiştir.

Abstract:
"Serahsi's Preferences In Sale's Contract" consists of an introduction, two chapters, an evaluation and statistics. In the introduction part, the importance and limits of the subject and the method and sources of the research are stated. Also in this part; the life of Serahsi is briefly discussed.
In the first part, taking into account his work named Mebsût- it was tried to determine the views and preferences of Serahsî in the subject of the fiqh of sale's contract and was presented in a compact from. However, short evaluations were made where needed. In the second part, the maxims of Islamic law used as principle in the sale's contrcts were determined and examples were presented on which issues they were used.
In evaluation section, the writing method of Serahsi's work are emphasized and mentioned the idealogies of the imams which Serahsî has adopted as well as the ones he didn't. Lastly, in the statistics, Serahsi's preferences were gathered under separate headings and an effort was made to present them as a template.