Ortaokul yöneticilerinin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları (Rize ili örneği)
Attitudes of secondary school administrators on physical education and sports course (Rize provincial example)
Yazar: CELAL KAL
Danışman: DOÇ. DR. HAYRİ AYDOĞAN
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Psikoloji = Psychology ; Spor = Sports
Dizin: Beden eğitimi = Physical education and training ; Beden eğitimi ve spor dersi = Physical education and sports lesson ; Okul yöneticileri = School administrators ; Okul yönetimi = School administration ; Ortaokullar = Secondary schools ; Rize = Rize

Özet:
Bu çalışmanın amacı, "Ortaokul Yöneticilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine İlişkin Tutumları"nın bazı demografik değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmanın evrenini, 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı, Rize İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı 78 devlet ortaokulunda görev yapan 171 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Örneklemini ise, basit tesadüfi örneklem yöntemi ile belirlenen Rize İli merkez ve ilçelerindeki 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı devlet ortaokullarında görev yapan 64 okul müdürü, 52 müdür yardımcısı olmak üzere toplam 116 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Çalışmada katılımcılara, araştırmanın amacına yönelik uzman görüşü de alınarak araştırmacı tarafından hazırlanan 9 maddelik "Kişisel Bilgi Formu" ve Tutal (2014) tarafından geliştirilen "Okul Yöneticileri İçin Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği" uygulanmıştır. İstatistik testlerin analizinde lisanlı SPSS 26.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Verilerin genel özelliklerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı istatistik, frekans ve yüzde dağılımları yapılmıştır. İstatistik testlerinde öncelikli olarak toplam puanın çarpıklık ve basıklık katsayılarına da bakılmıştır. Çarpıklık ve basıklık katsayılarının +2 ile -2 arasında değişmediği tespit edilmiştir. Ayrıca her bir demografik değişken için yapılan Kolmogorov Smirnov ve Shapiro-Wilk testleri sonucunda verilerin normal dağılım göstermediği tespit edilmiştir. Normal dağılıma sahip olmayan verilere ikili karşılaştırmalar için Mann-Whitney-U testi, 3 ve üzeri grup karşılaştırmalarda ise Kruskal Wallis-H testi uygulanmıştır. Kruskal Wallis-H testinde anlamlı farklılıklar ortaya çıkması durumunda Mann Whitney-U testi ile ikili karşılaştırmalar yapılarak farklılıklar tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgularda; ortaokul yöneticilerinin "en son mezun olunan okul, medeni durum ve lisanslı spor yapma durumu" değişkenlerine göre beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ancak diğer demografik değişkenlerimizden olan "cinsiyet, yaş, meslekteki çalışma süresi, yöneticilik yapılan toplam süre, görev tanımı ve okulun bulunduğu yer" değişkenlerine göre beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar bulunamamıştır. Son olarak ortaokul yöneticilerinin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin genel tutum puan ortalamalarının "Çok Olumlu" olduğu sonucuna varılmıştır.

Abstract:
The aim of this study is to examine the "Attitudes of Middle School Administrators Towards Physical Education and Sport Course" according to some demographic variables. The universe of the research consists of 171 school administrators working in 78 state middle schools affiliated to the Ministry of National Education, Rize Province National Education Directorate. The sample consists of a total of 116 school administrators, 64 school principals and 52 vice principals working in state middle schools affiliated to the Directorate of National Education in the center and districts of Rize in the 2019-2020 academic year, which was determined by random sampling method. In the study, the 9-item "Personal Information Form" prepared by the researcher by taking the expert opinion for the purpose of the research, and the "Physical Education Attitude Scale for School Administrators" developed by Tutal (2014) were applied to the participants. Windows SPSS 26.0 licensed statistics program was used for statistical tests. Descriptive statistics, frequency and percentage distributions were made to determine the general characteristics of the data. The skewness and kurtosis coefficients of the total score were also examined as statistical tests. It was found that the skewness and kurtosis coefficients did not change between +2 and -2. In addition, as a result of Kolmogorov Smirnov and Shapiro-Wilk tests performed for each demographic variable, it was determined that the data did not show a normal distribution. Mann-Whitney-U test was used for paired comparisons and Kruskal Wallis H test was used for group comparisons of 3 or more groups. In case of significant differences in the Kruskal Wallis-H test, the differences were determined by paired comparisons with the Mann Whitney-U test. According to the findings obtained as a result of the analysis made in the research; statistically significant differences were found between the attitudes of middle school administrators towards physical education and sports lessons according to the variables of "last graduated school", "marital status", "licensed doing sports". However, no statistically significant difference was found between the attitudes of school administrators towards physical education and sports lessons according to the variables of "gender", "age", "working time in the profession", "total duration of management", "job description", "where the school is located", which are among our other demographic variables. Lastly, the average of middle school administrators' general attitudes towards physical education and sports lessons were found to be "very positive".