hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Ebussuûd Tefsiri'nde Kur'ân ilimleri
Qur'anic disciplines in the Commentary of Ebussuud
Yazar: DURMUŞ ARSLAN
Danışman: PROF. DR. MEHMET SAİT ŞİMŞEK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2015
Konu: Din = Religion
Dizin: Kur'an-ı Kerim = Koran ; Tefsir = Commentary ; İlim = Science ; İslamiyet = Islam ; Şeyhülislam Ebussuud Efendi = Şeyhulislam Ebussuud Efendi

Özet:
Kur'ân'ı öğrenme ve anlama çabaları, onun Hz. Peygamber'e indirilmesiyle başlamış, Kur'ân İlimleri de bu çalışmalara yardımcı ilimler olarak gelişmiştir.
Ebussuûd, "İrşâdü'l-Akli's-Selîm ilâ Mezâyâ'l-Kitabi'l-Kerîm" adlı tefsirinde Kur'ân'ı gayet dikkatli ve Arapça dil kurallarına itina göstererek  âyet âyet baştan sona tefsir etmiştir. Bu çalışmada Ebussuûd'un Kur'ân İlimleri'ne  yaklaşımı ve bu ilimleri tefsirine nasıl yansıttığı ele alınıp değerlendirilmiştir. Çalışmanın temel amacı Ebussuûd'un Kur'ân İlimleri'ne ne ölçüde yer verdiğini  saptamak ve onun bu konu ile ilgili fikir ve yaklaşımını değerlendirerek ortaya koymaktır.
Çalışmada öncelikle Kur'ân İlimleri'nin tanımı, kapsamı, doğuşu, gelişimi ve kavramlaşma süreci incelenmiştir. Daha sonra Ebussuûd Tefsiri baştan sona Kur'ân İlimleri ekseninde dikkatli bir şekilde  taranarak okunmuştur. Çalışma planımız çerçevesinde Ebussuûd tefsiri'nde yer alan Kur'ân İlimleri teker teker tespit edilmiş ve elde edilen veriler konu başlıkları altında toplanmıştır. Konular, bir giriş ve üç ana bölümde incelenip değerlendirilmiştir. Bu çalışma sonuç ve bibliyografya ile son bulmuştur.

Abstract:
Learning and understanding efforts of Qur'an started while the Qur'an was descending to Prophet Muhammad and Qur'anic disciplines are developed as conducive to these disciplines. 
In the work which is entitled "İrşâdü'l-Akli's-Selimi to Mezâyâ'l-Kitabi'l-Holy", Ebussuud interpreted the Qur'an verse by verse very carefully and took great care in rules of Arabic grammar. In this thesis, it is evaluated Ebussuud's approach to this Qur'anic disciplines and how he reflected these disciplines to his Commentary. The main objective of this study is to determine how much he esteemed these Qur'anic Disciplines and to reveal his ideas about this subject. 
In this study, it was examined definition of Qur'anic Disciplines, their scope, emergence, development and conceptualization process. Then it was read very carefully Commentary of Ebussuud from top to down through the axis of Qur'anic Disciplines. Within the framework in the Commentary of Ebussuud of our study, it has been identified Qur'anic Disciplines one by one and obtained data was categorized under the titles. Issues were examined and evaluated in an introduction and three main chapters. This study ends with conclusion and bibliography.
İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin hücrede bulunan atom ve makro moleküller ile ilgili görüşlerinin saptanması
İlköğreti̇m 8. sinif öğrenci̇leri̇ni̇n hücrede bulunan atom ve makro moleküller i̇le i̇lgi̇li̇ görüşleri̇ni̇n saptanmasi
Yazar: MUHAMMET BÜYÜK
Danışman: PROF. DR. HAYDAR ÖZTAŞ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı / Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Biyoloji = Biology ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Biyoloji = Biology ; Biyoloji eğitimi = Biology education ; Eğitim = Education ; Fen bilgisi eğitimi = Science education ; Hücreler = Cells ; Kavram yanılgısı = Misconception ; İlköğretim = Primary education ; İlköğretim öğrencileri = Primary education students

Özet:
İlköğretim öğrencileri için hücrelerde bulunan makro moleküllerin fonksiyonları hayati Öneme sahiptir. Fen bilimleri dersi makromoleküllerin yapı ve fonksiyonların bilinmesi ve anlaşılabilir hale getirilmesi önemlidir. Bu çalışma ilköğretim öğrencilerinin daha önce eğitim almış oldukları ve günlük yaşamlarında konu ile ilgili getirdikleri kavram yanılgılarının saptanmasını amaçlamaktadır. 
Bu çalışmada daha önceki çalışmalar esas alınarak bir anket geliştirilmiş ve kullanılmıştır. Mevcut çalışma Konya ilinde Saraçoğlu Toki Mustafa Çetin Ortaokulu 8.sınıf öğrencilerine uygulanmış olup, toplamda 100 öğrenci içermektedir.
Bu çalışmanın sonuçları öğrencilerin büyük bir çoğunluğu hücrelerde bulunan makromoleküllerin yapı ve görevleriyle ilgili kavram yanılgısına sahip oldukları saptanmıştır. Öğrencilerin maddede bulunan Atom ve Moleküllerin yapısını hücrelerde bulunan Atom ve Moleküllerden farklı olduğuna inandıkları görülmüştür. Öğrenciler maddede bulunan Atom ve Moleküllerin yapısal organizasyon ve görev bakımından birbirinden farklı olduğunu düşünmektedirler.


Anahtar kelimeler: Makro molekül, Hücre, Atom ve Kavram Yanılgısı

Abstract:
The basic knowledge about macro molecules and their function in the cells is vital for secondary students science education. Furher, to make  a sensible and more undestandable the vitality and life sciences the  structure and functions of macro molecules are important. The research has beeen aimed to work out how secondary students know those basic  knowledge and is threre any misconcenptions that sourced from their previous educations and experiences.
In this study a questionnare has been developed via previous reserches has been used. The present study  applied to Saraçoğlu TOKİ Mustafa Çetin  secondary school 8. Grade students in Konya province Turkey.  The space of  study included 100 pupils from this school.
The finding of research has been shown that most of pupils have some misconcenptions about the structure, function of macro molecules in the cells. It was a general misconception that pupils were think of the structure of macromolecules and thie functions was totall diffrent in cells than matter. They consider that atoms, molecules  and their relationship to build up matter was totally diffrent the function and structure of  cells. 


 
Key words: Macro molecule, cell, atom, misconceptions
Sema Maraşlı'nın masallarının değerler eğitimi açısından incelenmesi
Examining Sema Maraşlı's tales from the point of view of values education
Yazar: AYŞEGÜL TOPBAŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. SEYİT EMİROĞLU
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Değerler = Values ; Değerler eğitimi = Values education ; Edebiyat = Literature ; Eğitim = Education ; Maraşlı, Sema = Maraşlı, Sema ; Masallar = Tales ; Türk edebiyatı = Turkish literature ; Türkçe = Turkish ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Çocuk edebiyatı = Children’s literature

Özet:
Bu çalışmada Sema Maraşlı'nın masalları değerler eğitimi açısından incelenmiştir. Bu amaçla Sema Maraşlı'nın dört adet masal kitabında bulunan seksen iki adet masalı, öğretim programlarında yer alan değerler göz önünde bulundurularak oluşturulan değer listesinde bulunan otuz iki adet değere göre incelenmiştir. Araştırmada Sema Maraşlı'nın masal kitaplarında bu değerlerin nasıl ve ne oranda yer aldığı ve masalların değerler eğitiminde nasıl kullanılabileceğinin ortaya koyulması amaçlanmıştır.
Verilerin analizinde doküman incelemesi yöntemi ve betimsel analiz yaklaşımı kullanılmıştır. Analiz çerçevesi olarak belirlenen otuz iki adet değer, masallar incelenerek tespit edilmiş, daha sonra değerlerin bulunduğu kısımlar doğrudan alıntılanarak, değer başlıkları altında yorumlanmış ve sonuçlara ulaşılmıştır.
Sema Maraşlı'nın incelenen masallarında en çok sevgi, aile birliğine önem verme, yardımseverlik, nezaket değerlerinin yer aldığı görülürken, masallarda en az bağımsızlık, sabır, özgürlük, merhamet ve fedakârlık değerlerinin yer aldığı tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler: Değerler, Değerler Eğitimi, Sema Maraşlı, Masal.

Abstract:
This study was examined Sema Maraşlı's tales from the point of view of values education. For this purpose, eighty-two tales found in four tale books of Sema Maraşlı were examined according to the thirty-two values in the value list compiled by taking into consideration the values in guidelines for value education and into consideration the values in the curricula. This study was aimed to reveal how and at what rate these values are found in Sema Maraşlı's tale books, and how these tales will be used in values education.
Document analysis method and descriptive analysis approach were used to analyze the data. According to thirty-two values determined as the analysis framework, firstly, a record of tale was proved by examining and then by directly quoting sections where the values find, they were interpreted under the value titles, and conclusions were reached.
It was determined in the inspected tales that Sema Maraşlı mostly  dealt with the values of love and unity of family, helpfulness and benevolence while she at the least dealt with the values of independence, patience, freedom, compassion and dedication. 

Keywords: Values, Values Education, Sema Maraşlı, Tale
MPMHC modifiye gc elektrot'un elektrokimyasal davranışlarının belirlenmesi ve Cd (II) iyonlarına karşı duyarlılığının voltametrik olarak incelenmesi
Determination of electrochemical behaviors of MPMHC modified gc electrode and investigation of sensitivity against Cd(II) ions by voltammetry
Yazar: REYHAN KILIÇ
Danışman: DOÇ. DR. İBRAHİM ENDER MÜLAZIMOĞLU
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Kimya = Chemistry

Özet:
Elektroanalitik teknikler kullanılarak yapılan bu çalışma ile daha önce sentezi ve yapı aydınlatması yapılmış olan MPMHC molekülünün elektrokimyasal davranışları incelenmiş, Cd (II) iyonlarının kalitatif ve kantitatif tayini için sensör elektrot olarak kullanılıp kullanılamayacağı modifiye edilen camsı karbon elektrot yüzeyinde araştırılmıştır. CV tekniğinin modifikasyon, DPV ve SWV tekniklerinin ise kalitatif ve kantitatif analizler için kullanıldığı çalışmada ayrıca yüzey karakterizasyon işlemleri için de yine CV yanında EIS ve SEM teknikleri kullanılmıştır. Modifikasyon işlemi molekülün yapısında bulunan –NH2 grubu üzerinden amin oksidasyon metodu kullanılarak susuz ortamda yapılmıştır. Çalışma sonucunda elde edilen bulgular değerlendirildiğinde MPMHC modifiye camsı karbon elektrot'un hem sulu ortamda hem de susuz ortamda kararlılığı yüksek olan, Cd (II) iyonlarının kalitatif ve kantitatif analizinde kolaylıkla kullanılabilecek bir sensör elektrot olduğu düşünülmektedir.

Abstract:
This study using electroanalytical techniques have been previously synthesized and examined electrochemical behavior of MPMHC molecule having structure analysis made, Cd (II) ions for the qualitative and quantitative determination of the modified used and can‟t be used as a sensor electrode was investigated at glassy carbon electrode surface. The modification of the CV technique, while the DPV and SWV technique used to study the qualitative and quantitative analysis for surface characterization process also still next CV, EIS and SEM techniques were used. Modification out -NH2 group in the structure of the molecule was made anhydrous conditions using the amine oxidation method.  The study findings were obtained from the evaluation MPMHC modified glassy carbon electrode having high stability both in aqueous medium in non- aqueous media,  Cd  (II)  is reached ion qualitative and  concluded  that  the  sensor electrode can be easily used in the quantitative analysis.
Konya'da aile içi sorunlarının din sosyolojisi perspektifinden değerlendirilmesi
Evalatuan of domestic problems in Konya from the perspective of the sociology of relugion
Yazar: AYŞE BETÜL BALIKÇI
Danışman: PROF. DR. BÜNYAMİN SOLMAZ
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Sosyolojisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Din = Religion ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Aile = Family ; Aile içi ilişkiler = Family relations ; Aile sorunları = Family problems ; Din = Religion ; Din sosyolojisi = Religious sociology ; Konya = Konya ; Türk ailesi = Turkish family

Özet:
Bu araştırma, Necmettin Erbakan  Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde yüksek lisans tezi olarak hazırlanmıştır. Bu araştırma, giriş ve üç bölümden oluşmaktadır. Araştırmanın giriş bölümünde, araştırma hakkında kısa bir bilgi, araştırma metodolojisi ve tekniklerinden bahsedilmiştir.
İlk bölümde, aile türleri, Türk toplumunda ailenin değişimi, ailenin temel problemleri, aile irşat ve rehberlik bürolarının kuruluşu hakkında bilgi verilmektedir. 
İkinci bölümde, Konya İl Müftülüğü Aile İrşat ve Rehberlik Bürosuna yapılan  başvurulardan   örneklem olarak seçilenlerin kişisel bilgileri yer almaktadır.
Üçüncü bölümde toplumdaki temel aile problemlerini içeren bulgularla ve değerlendirmeyle ilgili bilgi verilmektedir. Bu değerlendirme ve bulgular, ayrıca bölümlere ayrılmış ve tablolar halinde tasnif edilmiştir. Bu bölüm, aynı zamanda kendi içinde beş alt bölümden oluşmaktadır.
Sonuç ve önerilerin ardından  bu araştırma kaynakça bölümü ile  son bulmaktadır.

Abstract:
This research was conducted as a master degree thesis at the Necmettin Erbakan University Social Science Institute. The research consists of research, short information about research, research metodology and techniques were mentioned.
In first part was given information related to family types, family changing in the Turkish people, basic problems of family, family quidance office.
Second part was given information about to Konya province Mufti family guidance Office which were applied. These were especially including private relation ships of family, people or individuals.
Third part was given information related to findings and assesment which included basic family problems in society. These findings and assesmen were set apart sections and classificate as tables. At the same time this part consisted of five sub categories within itself.
Foolwing the conclusion and suggestions, this research ended with bibliography.
Hz. Peygamber'in Ashaba iltifatları
The Prophet Muhammad's complement to Ashaba
Yazar: SÜMEYYE EKER
Danışman: PROF. DR. M. ALİ KAPAR
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı / İslam Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Din = Religion ; Tarih = History
Dizin: Hz. Muhammed = Hz. Muhammed ; Sahabe = Sahabe ; Tarih = History ; İltifatlar = Compliments ; İslam tarihi = Islamic history ; İslamiyet = Islam

Özet:
Çalışmamızda Hz. Peygamber'in Ashâba iltifatları ve iltifat şekilleri incelenmiştir. İslâm Tarihinde Sahâbe, Hz. Peygamber'in ebedi aleme göç edinceye kadar onunla birlikte olan, onun tebligatını, sözlerini, nasihatlarını işiten, hareketlerini gören emir ve tavsiyelerini dinleyip yerine getiren kişilerdir. Nitekim Hz. Peygamber değişik biçimlerde sahâbîlerine iltifatta bulunmuş, onlara yakınlık göstermiştir. Çalışma giriş ve iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde Araştırmanın kaynakları ve metodu hakkında bilgi verilmiştir. Birinci bölümde de, Hz. Peygamber'in iltifat ettiği bazı erkek sahâbîler ve iltifat şekilleri üzerinde durulmuştur. Aşere-i Mübeşşere başta olmak üzere kendisine daha yakın birçok sahâbîye olan iltifatı ele alınmıştır. İkinci bölümde ise Hz. Peygamber'in iltifat ettiği bazı hanım sahâbîler ve iltifat şekilleri anlatılmıştır. Hz. Peygamber'in başta eşleri ve kızları olmak üzere kendisine daha yakın bazı hanım sahâbîlere karşı göstermiş olduğu nezaket ve iltifatlar belirtilmiştir. Değerlendirme ve sonuç bölümünde ise genel bir çerçeve ortaya konarak Hz. Peygamber'in bazı erkek ve hanım sahâbîlere yaptığı iltifatın değerlendirilmesi yapılmıştır.

Abstract:
In this study, the prophet Muhammad's compliments and his ways of compliments to his Ashab have been emphasized. In islamic history, Ashab are the people who stay with Muhammad until his death; listen to his words,declarations and advices,see his behaviours and carry out his orders. Indeed The prophet Muhammad complemented his Ashab in different ways. This study consists of prologue and other two parts. In the prologue, the source of research and its methods have been informed. In the first part, the prophet Muhammad's ways of compliments against some of his male Ashab have been emphasized. Being in the first place Aşare-i Mübeşşere, the closest male Ashab of him, the prophet Muhammad's ways of compliments to his male Ashab have been emphasized. In the second part, the prophet Muhammad's ways of compliments against some of his female ashab have been emphasized. Being in the firs place his wifes and doughters, Muhammad's politeness and compliments to his female Ashab have been emphasized. In the evaluation and the coclusion part of the study, the prophet Muhammad's compliments to his male and female ashab have been considerated generally.
Zemmu'l-Fenâ'da geçen olumsuzluk ifadeleri ve bunların anlambilim bakımından incelenmesi
The negative expressions in Zemmu'l Fenâ and i̇nvestigating by semantics
Yazar: ÖMER BÜLBÜL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. RIDVAN ÖZTÜRK
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: 17. yüzyıl = 17. century ; Ali bin Muslihiddin el Bozkıri = Ali bin Muslihiddin el Bozkıri ; Anlam bilim = Semantics ; Olumsuzluk = Negativeness ; Söz dizim = Syntax ; Zemmu'l-Fena = Zemmu'l-Fena

Özet:
Hayatı hakkında fazla bilgiye sahip olmadığımız 17. yüzyıl ediblerinden Ali b. Muslihiddin el Bozkırî'ye ait Zemmu'l-Fenâ adlı mev'ize türündeki eserin, biri Mısır'da on dokuzu Türkiye'de olmak üzere 20 nüshası mevcuttur. Osmanlı Türkçesiyle yazılmış bu eserin, nüsha tanıtımları dışında üzerine yapılmış herhangi bir çalışma yoktur ve çevirisi de yapılmamıştır. Tarafımızca eserin önce transkripsiyonlu çevirisi yapıldıktan sonra eserdeki olumsuz ifadeler tespit edildi. Bu olumsuzluklar kelimelerde ve cümlelerde (söz diziminde) olumsuzluklar adı altında iki temel grupta incelendi. Tespit edilen, olumsuz kelime ve cümleler anlambilim bakımından da çeşitli gruplara ayrılarak verildi ve gerekli değerlendirmeler yapıldı.


Anahtar Kelimeler: Ali b. Muslihiddin el Bozkırî, Zemmu'l-Fenâ, Olumsuzluk, Anlambilim, Kavram Alanı, Söz Dizimi

Abstract:
Ali b. Muslihiddin el- Bozkırî whom we don't know much about him is a 17 th century scholar and his work Zemmu'l-Fenâ a kind of exhortation, subsist as a unique copy in Egypt and nineteen copies in Turkey. It'swritten in Ottoman Turkish and hasn't been translated yet. At first a transcriptional translation is done by us, later the negative sentences are observed. These negations are investigated and devided into two main groups as the negations in words and sentences (syntax). These determined negative words and sentences are devided into different groups semantically and evaluated necessarily.


Key Words: Ali b. Muslihiddin el Bozkırî, Zemmu'l-Fenâ, Negative Expression, Semantic, Concept Scope, Syntax.
Hâmid B. Alî B. İbrâhim El-İmâdî ve şiiri
Hâmi̇d B. Alî B. İbrâhi̇m El-İmâdî and hi̇s poems
Yazar: AHMED SAİD TUNÇPİNAR
Danışman: PROF. DR. MUHAMMET TASA
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2015
Konu: Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature
Dizin: Arap edebiyatı = Arabian literature ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period

Özet:
"Hâmid b. Ali b. İbrahim el-İmâdi ve Şiiri" isimli bu çalışmada Osmanlı Dönemi Arap şairlerinden Hâmid el-İmâdi'nin (ö. 1173/1758) hayatı, muhteva ve şekil yönünden şiirleri incelenmiş ve divanı oluşturulmaya çalışılmıştır.
Çalışma giriş ve üç bölümden oluşmaktadır. Şairin divanı da ek olarak sona eklenmiştir. Giriş bölümünde şairin yetiştiği şehir olan Dimaşk'ın XVIII. yüzyıldaki siyasal, sosyal ve kültürel durumu hakkında bilgi verilmiştir. Birinci bölümde şairin hayatı, ailesi, hocaları, talebeleri, eserleri ve edebî kişiliği ele alınmıştır. İkinci bölümde şairin şiirleri muhteva, üçüncü bölümde ise şekil açısından incelenmiştir. Hâmid el-'İmâdî, medih, Peygamber methiyeleri ve ihvâniyyat vb. konularda şiir söylemiştir. Kasidenin yanında muvaşşah türünde de şiir yazan şairin dili sadedir.
Sonuç olarak çalışmada Hâmid el-İmâdî'nin şiirlerinin muhteva, şekil ve edebî uslüp bakımından Osmanlı Dönemi Arap Edebiyatının temel özelliklerini taşığıdı görülür.
Anahtar Kelimeler: Hâmid el-İmâdî, Osmanlı Dönemi Arap Şiiri, Dimaşk, Peygamber Methiyeleri, Medih, İhvaniyyât, Muvaşşah

Abstract:
This thesis named "Hamid b. Ali b. Ibrahim el-Imadi and His Poems" attempts to analyze the life of Hâmid el-İmâdî and his poetries in terms of their contentual and formal properties.
This study consist of introduction and three chapters and appendix. The introduction gives general description about political, social and cultural life in Damascus in the 18th century, where el- Imadi lived. The first chapter approaches to poet's life, his family, his teachers, his students, his books and his literary identity. The second chapter deals with his poetry's content. The third chapter evaluates his poetries based on their stylistic properties. The appendix consist of his entire poems. al- Imadi wrote poems on praise, in praise of the Prophet and ikhwaneyat etc. He used an unsophisticaded language with his poems. He wrote his poetries with eulogy and muwassah.
In conclusion, this study showed that the poetries of Hamid al-Imadi are valuable in point of content, language and style and that he is one of the distinguished poets in his day.
Key Words: Hamid al-Imadi, Arabic Poetry in the Ottoman Period, Damascus, Praise, in praise of the Prophet, Ikhwaneyat, Muwassah
Anadolu Medeniyetleri Müzesinde yer alan tarih öncesi dönemlere ait kadın heykellerinin lise öğrencilerinin Heykel uygulamalarına etkisi
The effect of prehistorical woman sculptures in Anatolian Civilizations Museum to the sculptures made by high school students.
Yazar: UĞUR HALICI
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AYŞE OKUR
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzecilik = Museology
Dizin: Anadolu Medeniyetleri Müzesi = Museum of Anatolian Civilizations ; Heykel = Sculpture ; Heykel sanatı = Sculpture art ; Heykel tasarımı = Sculpture design ; Kadın figürü = Women figure ; Kadın motifleri = Women motifs ; Lise öğrencileri = High schools students ; Müzeler = Museums ; Prehistorya = Prehistory ; Sanat eğitimi = Art education

Özet:
Bu araştırmanın temel amacı; tarih öncesi, Anadolu'da anaerkil kültürün egemeni kadının; sosyal, kültürel, inançsal ve hakim olan rolünü, heykel sanatında da devam ettirmesinin, tarihi süreç içerisinde incelenmesi; geçmiş kültür ve uygarlıkların yaratmış olduğu, Anadolu'da yer alan tarih öncesi kadın heykelleri hakkında, öğrenciye bilgi aktarılarak, bu bağlamda öğrencinin; geçmiş ve gelecek arasında köprü oluşturması ve bu doğrultuda uygulamalar yapabilmesidir.

Abstract:
In this research it was mainly aimed to search the woman – who was the dominant figure of the matriachal culture and the settled life before history – keeping her role also in the art of sculpture within the historical process; and it was also aimed to make students be able to build a bridge between past and the future, and to perform applications by giving information to them about prehistorical woman statues which were created by past cultures and civilisations in Anatolia.