hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Heykelde metal ile doğrudan anlatım ve bir sergi
Direct shaping with metal in sculpture and an exhibition
Yazar: GÖKCEN ERGÜR
Danışman: PROF. CENGİZ ÇEKİL
Dokuz Eylül Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Heykel Ana Sanat Dalı
Derece: Sanatta Yeterlik, 2002
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts

Özet:
ÖZET Giriş kısmında doğrudan anlatımın çağdaş sanata getirdikleri ve metal ile doğrudan anlatım yöntemini kullanan sanatçılardan bahsedilmektedir. Çalışmamın ilk bölümü metallerin genel özellikleri ve doğrudan anlatım yöntemi ile kullanılabilecek metallerin tanıtılmasına ayrılmıştır. İkinci bölümde, çağdaş heykel sanatçılarına geniş anlatım olanaktan açan, metal ile doğrudan anlatım yöntemleri sıralanarak bunlar basitçe açıklanmıştır. Üçüncü ve son bölümde, metal ile doğrudan anlatım yöntemlerinden yararlanarak yaptığım heykellerin fotoğraftan ve bunlar hakkında açıklamalar yer almaktadır. Sonuç bölümünde Metal ile doğrudan anlatım yönteminin bir değerlendirmesi yapılmaktadır. Çalışmalar sonucunda elde edilen bilgiler ışığında bu yöntemin imkanları tartışılmaktadır.

Abstract:
SUMMARY Metal is a hard substance such as iron, steel, copper, or lead. Metal is one of the most important things to people in the world. In addition, metals play an Important role with works of art ( pieces of sculpture). Therefore, I have tried explaining metals, metal sculptures, and direct narration ways with metal in my report. In the introduction, direct narration has gotten things to contemporary art and artists who use direct narration ways have been told. In the first chapter, characteristics of metals and metals which use in the direct narration have been introduced. In the second chapter, the direct narration ways with metals that offers the best expression methods have been arranged in a row and they have been explained simply. In the third chapter, there are photographs of my sculptures from metals which I used the direct narration ways with metal while I made. In addition, there are explaining of my works of art. In finally, appreciation of the direct narration ways with metal has been made and possibilities of the method have discussed with the ending of works of art got information.
Demir içeren sırlarla ilgili araştırmalar örneklemeler
A Research on the subject of special effect glazes which especially contains ferric oxide
Yazar: CANDAN SAYGINER GÜNGÖR
Danışman: PROF. SEVİM ÇİZER
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Seramik Ana Sanat Dalı
Derece: Sanatta Yeterlik, 2002
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts
Dizin: Demir oksit = Iron oxide ; Seladon = Seladon ; Seramik sanatı = Ceramic art ; Seramik sırları = Ceramic glazes ; Sırlama teknikleri = Glazing techniques

Özet:
Dünya üzerinde demir değişik şekillerde yeryüzünün %7'sini kaplayacak kadar fazladır. Ve bu nedenle dünya üzerinde kullanılan en yaygın renklendirici oksittir ve dünyadaki her seramik geleneğinde demirin yaygın kullanımının kaçınılmaz olduğu sonucuna varılabilir. Demir oksit, oksijenle üç şekilde; kırmızı demir oksit (Fe203), gümüşümsü gri manyetik demir oksit (Fe304) ve siyah demir oksit (FeO) olarak birleşebilir. Sır içinde kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi ve mor içerisinde değişen geniş bir renk yelpazesinin temelini oluşturur. Yeşil ve mavi tonlar indirgen atmosferde, diğer renkler ise yükseltgen atmosferde elde edilirler. Demir oksitle doyurulmuş sırlar özel efektler oluşturur. Temmoku sırları, demir Aventürin sırlar bu gruba girerler. Yüksek oranda feldspat, daha az oranda silika ve çok az (%1 veya %3) demir oksit bulunan sırlar indirgen atmosferde pişirildiklerinde "Seladon" adı yerilen yeşil sarı, mavi ve kahverengimsi renk tonlarına kadar değişen bir yelpaze oluşturur. Dünya üzerinde üne sahip, artistik sırlar içinde ayrıcalıklı bir yeri bulunan seladon tekniği Çin'de doğmuş, Avrupa'da bu isimle tanınmıştır

Abstract:
Iron oxides one by far the most common coloring oxides in the earth's crust and nearly %7 of the earth's uppermost layer is estimated as iron in its various states of oxidation. It might be assumed from the above that any ceramic tradation in the world must inavitably make extensive use of iron. Iron can combine with oxygen in three ways; as red iron oxide (Fe203), as the silvery-grey magnetic iron oxide (Fe304) and as black iron oxide (FeO). It forms the basis of a color spectrum of red, orange, yellow, green, blue and purple in the glaze. Green and blue tones, may be acquired in reductive atmosphere whereas the others are in oxidative atmosphere. Glazes that are saturated with iron oxide give special effects such as Temmoku and Iron- Adventures glazes. When glazes, that contain a high amount of feldspar, a lower amount of silica and a negligable (%1 to %3) amont of iron oxides are fired in reductive atmosphere, they give glazes of green, yellow, blue and brownish color called "Celadon". The celadon glazes technique, which has much reputation among artistic glazes was born in China and has got famous through Europe with its name.
Resim - müzik ilişkisinin 19. ve 20. yüzyıl piyano müziğine yansıması ve Mussorgsky`nin "Bir Sergiden Resimler" i üzerine ikonografik tanımlama
Relationship between painting and music on 19 th and 20 th century piano music and iconographichy define of "" Pictures at an Exhibition" of Mussargsky
Yazar: ELİF AKTUĞ
Danışman: DOÇ. DR. FIRAT KUTLUK
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Müzik = Music
Dizin: Mussorgsky, Modest Petrovitch = Mussorgsky, Modest Petrovitch ; Müzik = Music ; Piyano = Piano ; Resimler = Pictures

Özet:
Resim ve müzik arasındaki ilişkinin incelenmesine yönelik çalışmaların M.Ö.'sine dayandığı bilinmektedir. Bu dönemdeki çalışmalarda daha çok resim ve müzik arasındaki matematiksel benzerlikler üzerinde durulmuştur. Daha sonraki yüzyıllarda resmin ve müziğin birlikte yarattıkları etkiyi ortaya koymak amacıyla renkleri de yansıtabilen çalgılar yapıldığını görüyoruz. 19. yüzyıla yaklaşıldığında resim-müzik ilişkisinin sadece matematiksel açıdan değil aynı zamanda ikonografik olarak da ele alınışı yoğunluk kazanmıştır. 19. yüzyılın ikinci yarısından itibaren sanat akımlarının, siyasi ve kültürel yaşamın da etkisiyle bestecilerin ve ressamların ilişkileri daha da gelişmiştir. Bazı bestecilerin aynı zamanda resim yapmaları, bazı ressamların da müzikle ilgilenmeleri bu bağın güçlenmesinde önemli rol oynar. Özellikle piyano için yazılan eserler bu dönemin resim-müzik ilişkisini yansıtan en güzel örneklerdir. İkinci bölümde ele alınan Mussorgsky'nin "Bir Sergiden Resimler"i piyano için yazılmış olmasına rağmen Ravel'in orkestrasyonuyla orkestra repertuarının beğenilen eserleri arasına girmiştir. Eser Mussorgsky'nin, Hartmann'ın resimlerinden edindiği izlenimleri yansıtır. VI

Abstract:
It has been known that, the studies of relationship between painting and music extends back to sometime B.C.. The studies of that time was usually considered on the mathematically similarity of music and painting. In the following centuries, they have made instruments to reflect bring up the color of both created painting and music. Near to 19th century, the relationship between music and painting handeled not only mathematically also handeled in iconographicly. Starting from the second half of the 19th century, composers and painters personal relationships developed by the effect of art eras and cultural, political life. Some composers start painting as well as write music and some painters start to interested in music was an important role playing by developing the relationship between music and painting. Especially some music has been written for piano reflects the most beautiful examples of that era. In the second part of the theses, Mussorgsky's "Pictures at an Exhibition" although was written originally for piano but later orchestrated by Ravel is one of the most admired pieces of orchestra repertoire. The work is reflecting the impressions of Mussorgsky on the paintings of Hartmann. Vll
Ortaöğretim matematik öğretiminde öğretmen davranışlarının başarıya etkisi
Mathematics teachers behaviours influences to success owing to realizing teachers behaviours effects
Yazar: AYSUN NÜKET ELÇİ
Danışman: PROF. DR. MEHMET SEZER
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Kaygı = Anxiety ; Lise öğrencileri = High schools students ; Lise öğretmenleri = High schools teachers ; Matematik dersi = Mathematics lesson ; Matematik öğretimi = Mathematics teaching ; Ortaöğretim = Secondary education ; Öğrenci başarısı = Student achievement ; Öğrenci başarısı = Student achievement ; Öğrenciler = Students ; Öğretmen davranışı = Teacher behavior ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu tezde öğretmen davranışlarının çok etkili olduğu düşünülerek Matematik Öğretiminde Öğretmen Davranışlarının Başarıya Etkisi araştırılmıştır. Öncelikle kaygı ve korkunun arasındaki farklar, kaygının nedenleri, öğrenmede etkisi, yararları, kurtulma yolları, daha yoğun yaşandığı anksiyete ve anksiyeteden kurtulmak için başvurulan savunma mekanizmaları hakkında bilgi verilmiştir. Öğrencilerin farkında olmadan taşıdığı matematik kaygısı, sebepleri, etkileri ve tadavisi ile ilgili çalışmalar incelenmiştir. Öğretmenlerin öğrenciler üzerindeki etkisi araştırılmış ve matematik Öğretmenlerinin yapması gerekenler vurgulanmıştır. Öğrenciler, öğretmen adayları ve öğretmenler arasında yapılan araştırmada önemli olan konular, yapılması ve yapılmaması gerekenler belirtilmiştir. Son olarak yapılan gözlem, soruşturma, anket, diyalog yoluyla yapılan araştırma sonunda somut sonuçlar ve öneriler getirilmeye çalışılmıştır.Anahtar Kelimeler Matematik, Psikoloji, Kaygı, Matematik kaygısı, Matematik öğretmeni

Abstract:
In this thesis, it was researched Mathemetics Teachers Behaviours Influences To Success owing to realizing teachers' s behaviours effects. It is informed about the differences between anxiety and phobia, reasons of anxiety, the impact of learning, advantages, the ways of being rescued and the mechanism of defense that are applied for being rescued more intensive anxiety. Specially, it is scrutinized the mathematics anxiety which the students are unaware of, its reasons, effects and the studies about its treatments. It has been seen how effective the teachers arc in respects of students and researched how Mathematics Teacher should solve this problem. It has been determined the important subjects which are fixed in research between students, candidates for being a teacher and teachers, and what should be done and shouldn't be done. As a result, it has been tried to propose some concrete results and suggestions at the end of this research by the means of observations, investigations, questionnaires, dialogues.Key Words Mathematics, Psychology, Anxiety, Mathematics Anxiety, Mathematics Teacher
Gelenekselden bugüne Türk tiyatrosunun gelişiminde din faktörü
Religion factor for turning from traditional to contemporary Turkish theatre
Yazar: BANU AYTEN AKIN
Danışman: DOÇ.DR. SEMİH ÇELENK
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sahne Sanatları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts
Dizin: Din = Religion ; Gelenekler = Traditions ; Geleneksel değerler = Traditional values ; Laiklik = Laicism ; Tiyatro = Theatre ; Türk tiyatrosu = Turkish theatre

Özet:
ÖZET Batılı anlamda Türk Tiyatrosu laik toplum yapısıyla birlikte gelişir. Daha öncesinde geleneksel ve seyirlik türlerle, dini oyunlar, ayinler vardır ancak hiçbiri bugünkü anlamıyla bir tiyatro oluşturmazlar. Toplumun dinden bağımsızlaşması ile tiyatronun gelişimi birbirine paralel iki olgudur. Orta Asya'da Türkler Animizm' den Budizm'e pek çok dinin etkisi altında kalır. Bir inanç tekniği olarak Şamanizm, oyuncu şamanın gösterilerine rağmen bir dram sanatı doğuramaz. Türkler Anadolu'ya göç ettikten sonra bu motifler seyirlik gelenekleri içinde yaşar. İslamiyet ise tasvir ve canlandırmaya yasaklar getirmiştir. İmparatorluk içinde Meddah, Karagöz, Orta Oyunu gibi türlerin denetimli olarak yaşamasına izin verir. Semalar ya da taziyeler İslamiyet'in içinde gelişen oyun türleridir. Sorgulamaya ve düşünceye izin vermeyen İslamiyet'in dünya anlayışı dram sanatının gelişimini engeller. Yönetimin Allah ve onun gölgesi sultanın, askeri ve dinsel sınıfın elinde olması nedeniyle gösterime pek çok yasaklamalar getirilmiştir. Bu çalışma, din-toplum-tiyatro ilişkisini irdeleyerek Türk Tiyatrosu'nun gelişiminde dinin etkisini araştırır. Bugün anladığımız biçimiyle bir tiyatronun oluşabilmesi için laik toplum yapısının gerekleri üzerinde durur.

Abstract:
ABSTRACT The formation of Turkish Theatre in Western means develops with the secular social structure. Before this phase, there exists "traditional and amusing" types, religious plays, rites. And this indicates that becoming independent of religion of the public and improvement of theatre are parallel with each other. Middle Asian Turks have been influenced by various religions from Animism to Buddhism. Shamanism as a belief technique, cannot produce a drama art in spite of the performances of Shaman-actor. These motives survived in amusing tradition when Turks migrated to Anatolia. İslam is against portraying and animating. "Meddah, Karagöz and Orta Oyunu" (types of traditional Turkish theatral performances) are allowed to be performed under control. "Sema, sama or taziye" (religious plays) are traditions which develop with the impact of İslam. None of them constitutes today's theatre. This study researches the religion-society-theatre relation; impact of religion in improvement of Turkish Theatre; and emphasises the requirement for a secular social structure in order form a theatre as we understood today. VI
Sinema ve psikanaliz-Sinema, film ve seyirciye psikanalitik yöntem açısından bir yaklaşım denemesi
Cinema and psychoanalysis-An approach essay with psychonalytic method to cinema, film and spectator
Yazar: BURAK BAKIR
Danışman: PROF. DR. OĞUZ ADANIR
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sinema Televizyon Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts
Dizin: Arzu = Desire ; Erotizm = Erotism ; Film = Film ; Psikanaliz = Psychoanalysis ; Sinema = Cinema ; Özdeşleşme = Identification ; Özne = Subject

Özet:
Psikanaliz ve sinema 19. yüzyılın sonunda doğdu ve bugüne kadar varlıklarını sürdürdü. Psikanalizin temel ilgi noktasında yer alan unsur birey-öznedir. Psikanaliz kuramı bu özneyi bir bütün olarak değil, kendisine yabancılaşmış olarak kavrar. Onu birbirleriyle çatışan parçalar olarak değerlendirir. Böylelikle Aydınlanma düşüncesinin ortaya koyduğu bir bütün olarak özne kavramına son verir. Yabancılaşma olgusu, bireyin kültürel düzene, toplumsal yaşama girerken, özellikle erotik arzularını başarması ile ilgilidir. Klasik Anlatı Sinemasında da karakter-özne bir bütün olarak ele alınır, onun kendisine yabancılaşmış olduğu gösterilmez. Oysa Modernist sinemanın temel ilgisi, psikanalize benzer bir biçimde, bireyin yabancılaşmış olmasıdır. Yabancılaşma üzerine yapılan bu vurgu, yitirilmiş olanın tekrardan kazanılması yönünde bir girişimdir. Ancak bu erotik olmayanın tam bir kavranılmasının dolayımı ile gerçekleşir.

Abstract:
Psychoanalysis and cinema was bom at the end of the 19. century and they have been present recently. The element that is placed at the basic interest point of psychoanalysis is subject. Psychoanalysis does not grasp mis subject as a whole but it does as it is alienated to itself. Psychoanalysis theory evaluates it as conflicting parts. In this way, it terminates the subject concept put forward as a whole by idea of Enlightenment. Alienation fact, while the individual is adopted to cultural order, social life is related especially with the suppressing erotic wishes. Also in the Classical Narrative Cinema character subject is considered as a whole, the alienation to it self is not demonstrated. However the basic interest of modernist cinema is to be a alienated to individual like psychoanalysis does. This stress applied on the alienation is an interference to gain the last. But this happens as a consequence of the comprehension of non-erotic. VI
Bağlama malzeme-tını ilişkisi ve dinamik analizler
Materials and tune cunnections in bağlama and dynamic
Yazar: BARBAROS BOZKIR
Danışman: DOÇ.DR. FIRAT KUTLUK
Dokuz Eylül Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Müzik = Music
Dizin: Bağlama = Bağlama (Müzik aleti) ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Tını = Tone

Özet:
ÖZET Çalışmam iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde bağlamayı oluşturan bölümler,bu bölümlerin yapımında izlenen yöntemler ve malzeme seçimleri anlatılmıştır. Bölümün devamında analiz için seçilen, farklı tını istekleri doğrultusunda aynı bağlama yapımcısı tarafından yapılan üç bağlama ele alınmıştır. Bu bağlamaların istenilen tınıları yakalaması için bağlama yapımcısı tarafından yapılan malzeme ve yapım tekniklerindeki farklılıklara değinilmiştir. İkinci bölümde ise ilk olarak kendi aralarında tını farklılıkları gösteren sesler her üç telden alınıp analiz edilmiştir. Bölümün devamında ise her bağlama ile aynı parçalar çalınıp, bağlamanın bölümlerinin tını üzerindeki etkisi saptanmaya çalışılmış analiz programları ile görsel hale getirilmiştir. Parçaların içinden alınan kesitler de yine bu bölüm içersinde grafiklerle gösterilirken, tını tanımlamalarına karşılık gelen frekans bölgeleri saptanmaya çalışılmıştır.

Abstract:
ABSTRACT This work prepared by two parts. In the first part of the work, the parts of the bağlama, construction tecniques and selection of construction materials are exemined. At the following three bağlama which are chosen to analyze construct by the same instrument constructor on the way of different tune wishes. In the second part, firstly the voices have tune differences between themselves are taken from each three strings then analyzed. At the following, same songs are plaid with each bağlama. By doing this it's aimed to find out the effects of the parts of bağlama on the tune. Then with analyzing software programs it's converted to visual type. Different tune cross-sections taken from song are shown by graphics again in this parts. By this, it's tried to find out the frequency regions that which oppose to definitions of the tunes. vi
Afyonkarahisar efsanelerinin eğitim açısından incelenmesi
The examination of the legend of Afyonkarahisar in terms of the education
Yazar: ASİYE ATAKAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MEHMET YARDIMCI
Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Halk Bilimi (Folklor) = Folklore
Dizin: Afyonkarahisar = Afyonkarahisar ; Efsaneler = Mythologies ; Eğitim = Education ; Kültür = Culture ; Toplumsal işlev = Social function ; Türk kültürü = Turkish culture

Özet:
Afyonkarahisar ve çevresinde anlatılan ve yazıya geçirilen efsaneler içinden seçilen otuz efsanenin toplumsal işlevleri saptanmıştır. Efsaneler, işlevsel halkbilim kuranıma bağlı William Bascom ve Paul Magnarella'nm yöntemleri ile Prof. Dr. Bilge Seyidoğlu'nun doçentlik tezinde kullandığı efsanenin toplumsallığına dayalı yöntem ile incelenmiştir. William Bascom, folklor ürünlerinin işlevlerini şu başlıklar altında sıralamıştır: 1. Eğlendirme, 2. Eğitim, 3. Kültürün sürekliliğini sağlama, 4. Kaçış. Prof. Dr. Paul Magnarella, İşlev Kuramı'nda dört ana işlev belirlemiştir: 1. Ruhsal işlev, 2. Yaradılış-kehanet (bilicilik) işlevi, 3. Kurumsal işlev, 4. Pratik (uygulama) işlevi. Prof. Dr. Bilge Seyidoğlu ise efsanelerin: 1. Geleneksel ve görenekleri koyucu-koruyucu olmaları, 2. Topluma yön vermeleri, 3. Oluştukları yere anlam kazandırmaları, 4. Koruyucu ve sağaltıcı işlevleri olduğunu belirtmiştir. Çalışmanın sonucunda, efsanelerin doğduğu kültür ve toplumda belirli işlevlere sahip olduğu ortaya çıkmıştır.

Abstract:
Social functions of thirty legends selected from narrated and written ones in the vicinity of Afyonkarahisar have been determined. Legends have been examined through the methods of William Bascom and Paul Magnarella, who are known to be loyal to the methods of functional folklore theory, and also through the Professor Bilge Seyidoğlu's method based on the socialized aspect of legend which was applied in his doctoral thesis. William Bascom has categorised the functions of folklore products into these categories: 1. Entertainment 2. Education 3. Handing down of the culture to new generations 4. Escape Professor Paul Magnarella has determined four major functions in the Function Theory. 1. Psychological 2. Creational-Prophecy 3. Institutional 4. Practical (Functional) Professor Bilge Seyidoğlu has pointed out those legends 1. set down traditions and conserve them, 2. guide the society, 3. bring in meaning to the place they are formed 4. have protective and healing effects As a result of the research study, the fact that legends have some certain functions in the society that they are formed has been established.
Erkek giyiminde model varyasyonları ve tasarım detayları
Style variations and design details in mens wear
Yazar: GÜLSEREN HAYLAMAZ
Danışman: DOÇ. DR. FATMA METE
Dokuz Eylül Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Tekstil Ana Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Giyim Endüstrisi = Clothing Industry
Dizin: Bilgisayar destekli tasarım = Computer aided design ; Erkek giysileri = Man clothes ; Giyim = Clothing ; Giysi tasarımı = Clothing design ; Moda = Fashion

Özet:
Siluet ve model giysi tasarımının oluşumunda en önemli prensiplerden birisidir. Erkek giyiminin genel siluetini ve modellerini görebilmek için, tasarım detaylarının ve model varyasyonlarının genel bir sistematiğinin oluşturulması gerekmektedir. Bu sistematiği en iyi şekilde oluşturabilmek için erkek giyiminde model varyasyonu ve tasarım detaylarının tarihte temsil edildiği dönemler, çıkış noktalan, taşıdıkları anlamlar ve günümüzde aldığı son şekillerine yer verilmelidir. Bu çalışmada günümüz modern erkek giyiminin temellerini oluşturan giysi stillerinin görülmeye başlandığı XVI. yüzyıldan başlayarak günümüze kadar meydana gelen değişimleri incelenmiştir. Günümüz erkek giyiminde sıklıkla kullanılan giysiler, bilgisayar destekli tasarım programında hazırlanan özgün teknik çizimler sistematize edilmiştir. Bu sayede elde edilen bilgilerle, bilgisayar destekli giysi tasarımı ile hazırlanan koleksiyonlarda, moda tasarımcılarının kolaylıkla ulaşabileceği, arşiv oluşturulması sağlanacaktır. Moda tasarımcılarının ikibin üç yılı için hazırlanan koleksiyonlarından alınan örneklerle günümüzün erkek giyiminde yer alan model varyasyonları ve tasarım detayları vurgulanmıştır.

Abstract:
Silhouette and style are the most importent design elements in fashion design. In this rsearch, the evoluation of men's wear silhouettes, in other words overall shape, styling and design details have been searched extensively and style variations and design details in men's wear have been attemted to systematize. In order to achieve this each style variations and design details have been examined in its choronological order. Their starting point, their meanings and their final shapes in today's fashion were also examined in detail. In this research, developments of men's wear have been examined in detail starting from XVI'th cetury, which forms the foundations of today's men's wear fashion. The weel known men's wear items, such as jackets, blazers, trousers, waistcoats, shirts, coats, etc. Have been systematized according their historical developments, overall shape and their design details. All 2D flat illustrations for each item have been made on a computer aided garment design (CAD) system. It was aimed that these overall computer illustrations and design modules should be established systematically in order to form CAD clip arts for the use of fashion designers.