Özel alan çevirisi eğitiminde sosyal medyanın etkisi
The impact of social media on training for specialized translation
Yazar: DOLUNAY KUMLU
Danışman: PROF. DR. ALEV BULUT
İstanbul Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Çeviribilim Ana Bilim Dalı / Çeviri Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2016
Konu: Mütercim-Tercümanlık = Translation and Interpretation
Dizin: Bilgisayar çevirisi = Computer translation ; Sosyal medya = Social media ; Çeviri = Translation ; Çeviri eğitimi = Translation education ; Özel alan = Private sphere ; İnternet = Internet

Özet:
Hans J. Vermeer'in Skopos Kuramı çeviribilimle ilgili araştırmalarda kuramsal çerçeve oluştururken ve gerekçelendirme yaparken araştırmacıları aydınlatmaya devam etmektedir. Çeviriyi profesyonel bir eylem temelinde ele alması nedeniyle özel alan çevirisi ile ilgili araştırmalarda da bu kuramdan faydalanılmaktadır. 

Bu doktora tezinde, çevirinin uygulamalı bir alanı olan çeviri eğitiminde ve bu eğitimin önemli bir parçası olan özel alan çevirisi uygulamalarında sosyal medyanın kullanımının etkileri hakkında hem kuramsal hem de uygulamalı bir araştırma yapılmıştır. Bu araştırmanın amacı, sosyal medya ile desteklenen bir dersin müfredatında yer alan özel alan çevirisi uygulamalarında bu araçların konumuna yeni bir yorum getirmektir. 

Yöntemsel açıdan bakıldığında, bütüncenin tarihsel, betimleyici ve yorumlayıcı yöntemlerle incelenmesi ve ardından bulguların değerlendirilmesi yoluyla araştırmanın kuramsal bölümünde Skopos Kuramı temelinde, çeviri eğitiminin ders müfredatlarına eklenebilecek bilgi teknolojileri, çeşitli yazılımlar ve sosyal medya gibi araçlarla daha verimli hale nasıl getirilebileceği sorgulanmıştır. Uygulamalı bölümde ise özel alan çevirisi konulu bir ders inceleme kapsamına alınmıştır. Bu derste çeşitli araçların özellikle de sosyal medyanın çeviri eğitiminde kullanılan yöntemler ve araçlarla bütünleşmesi üzerine deneysel, uygulamalı ve karşılaştırmalı bir çalışma yapılmıştır. Veri toplama tekniklerinden biri olan anket tekniği kullanılarak gerekli istatistiksel değerlendirmeler yapılmış ve sonuçlar grafikler aracılığıyla sayısal ve görsel olarak yansıtılıp yorumlanmıştır. 

Sonuç bölümünde ise tezin genel hatlarıyla bir değerlendirmesi yapıldıktan sonra, bu araştırmadaki hipotezlerin bulgularla örtüşüp örtüşmediği incelenmiştir. Ayrıca, çalışmanın uygulamalı kısmında elde edilen veri ve bulguların öngörülen sonuçlarla tutarlılığı da değerlendirilmiştir. 


Anahtar Sözcükler: Çeviri Eğitimi, Özel Alan Çevirisi, Sosyal Medya, Bilgi ve İletişim Teknolojileri, İnternet, Çeviri Araçları, Bilgisayar Destekli Çeviri Araçları.

Abstract:
Hans J. Vermeer's Skopos theory still enlightens the path of translation researchers while establishing a theoretical framework and rationalizing their studies. Researchers also use this theory in studies within the scope of specialized translation as the theory regards translation as a professional act. 

This PhD thesis both theoretically and practically studies the role of social media in practices of specialized translation, which is an important part of translator training that is also a practical research field in translation studies. The aim of this research is to make a novel comment on the role of social media in practices of specialized translation when these tools are integrated into the syllabus of the course.  

The methodological aspects of the research cover the scan of the corpus historically, descriptively and interpretatively for answering the question of how a syllabus became more fruitful by using tools such as information technologies, translation software and social media on the theoretical basis of Skopos Theory. The practical part of the research consists of a course titled specialized translation, into the syllabus of which various tools especially the social media are integrated. An experimental, practical and comparative study is conducted to monitor this integration process with other methods and tools used in translator training. A questionnaire is prepared for gathering data, which are analyzed statistically. Then the findings are demonstrated via graphics and interpreted numerically and visually. 

The conclusion part evaluates the thesis generally and interprets whether the findings overlap the hypotheses. Moreover, it revises the coherence of the data and the findings gathered during the practical part of the research with the projected results. 


Key Words: Translator Training, Specialized Translation, Social Media, Information and Communication Technologies, Internet, Translation Tools, Computer Assisted Translation Tools.