İlkokul öğrencılerinin mesleki eğilimlerinin belirlenmesine yönelik eğitsel bilgisayar oyunu geliştirilmesi
Developing an educational game for determining occupational tendencies of primary school students
Yazar: EMRE İLKAY
Danışman: DOÇ. DR. TUNCAY SEVİNDİK
Yıldız Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı / Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Bilgisayar oyunları = Computer games ; Eğitici oyunlar = Education plays ; Mesleki rehberlik = Vocational quidance

Özet:
Bireyin hayatında yapmış olduğu mesleki tercihlerin bireyin hayatını derinden
etkilediği bilinmektedir. Bu bağlamda mesleki rehberlik süreçlerinin öneminin
yadsınamaz olduğu bir gerçektir ve mesleki rehberlik süreçlerinin tıpkı hayatın
diğer alanları gibi yeni gelişen teknolojileri bünyesine alarak gelişmesi
kaçınılmazdır. Oyun kavramı insaoğlunun varlığı ile hayatında yer bulan en eski
kavramlardan biridir. İnsanlar eğlenmek ve rahatlamak amaçlı olarak
hayatlarında her zaman oyun kavramına yer vermiştir. Fakat geçtiğimiz kırk yıl
içerisinde ise geleneksel oyunlar platform değiştirmeye başlamış ve oyunlar
geleneksel yapıdan dijital bir yapıya doğru evrilmeye başlamıştır. Gelişen ve
yaygınlaşan bilgisayar teknolojisi günümüz kuşağının oyun oynama
davranışlarında köklü değişikliklerin yaşanmasına ön ayak olmuştur.
Günümüzde hemen hemen her çocuğun ya kendi yaşantıları yoluyla yada sosyal
çevresi yoluyla bilgisayar oyunlarıyla bir etkileşim içinde olduğunu ortaya
çıkaran çalışmalar mevcuttur.
Bu çalışmanın amacı mesleki rehberlik süreçlerinde eğitmenlere yardımcı
olabilmek için ilk okul öğrencilerinin mesleki eğilimlerinin belirlenmesine
yönelik bir eğitsel bilgisayar oyunu geliştirilmesidir.
Alanyazın incelendiğinde mesleki rehberlik süreçlerinin planlanması ve
yürütülmesi için bir çok çalışma yapıldığı görülmüştür. Aynı zamanda eğitsel
oyunların tasarlanması ve geliştirilmesi için bir çok model ortaya atıldığı
görülmüştür.
Bu çalışmada alanyazından edinilen bilgiler ışığında gelişen teknoloji ve buna
bağlı olarak gelişen bilgisayar oyunları, mesleki rehberlik süreçleri ile bir araya
getirilerek ilk okul öğrencilerinin mesleki eğilimlerinin belirlenmesine yönelik bir
bilgisayar oyunu geliştirilmiştir.

Abstract:
It is known that the professional preferences of the individual in his life affect
the life of the individual deeply. In this context, it is a fact that the importance of
vocational guidance processes is undeniable and it is inevitable that vocational
guidance processes advancing by taking new emerging technologies like other
areas of life. The concept of play is one of the oldest concepts in the life of the
human being. People have always used the concept of game in their lives in
order to have fun and to relax. But over the past forty years, traditional games
have begun to change platforms and games have evolved from traditional to
digital. Developing and expanding computer technology has led to radical
changes in the playing behaviour of the present generation. Nowadays, there are
studies that reveal that almost every child interacts with computer games either
through their lives or through their social environment. The aim of this study is
to develop an educational computer game to determine the professional
tendencies of primary school students in order to assist instructors in vocational
guidance processes. When the literature is examined, it is seen that many studies
have been done for planning and conducting vocational guidance processes. At
the same time, many models have been put forward for the design and
development of educational games. In this study, a computer game has been
developed in order to determine the professional tendencies of the primary
school students by bringing together the developing computer games technology
and vocational guidance processes in the light of the information obtained from
the literature.