hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Bir servo motor manipülatör kontrolünün FPGA üzerinde gerçekleştirilmesi
A servo motor manipulator controlled to be performed on the FPGA
Yazar: EMRE TANŞU
Danışman: DOÇ. DR. REMZİ TUNTAŞ
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Elektrik ve Elektronik Mühendisliği = Electrical and Electronics Engineering

Özet:
Bu tez çalışmasında servo motorun çalışma prensipleri incelendikten sonra, verilog dili yardımı ile servo motor için sürücü devre tasarımı yapılmıştır.Yapılan tasarım FPGA DE02 kiti üzerinde gömülerek servo motor maniplatör kontrolü yapılmıştır.
Çalışma iki ana konu üzerinde incelenmiştir. Bunlardan ilki Servo motor sürücü tasarımı ve son olarak verilog ile donanım gerçekleşmesi konusu incelenmiştir. Servo motor için hazırlanan ve gömülen tasarım dışında bir harici devre tasarlanmamıştır. Bunun sebebi kullandığımız FPGA kitinin çalıştıracağımız servo motor'un akım ve gerilim değerlerini destekliyor olmasıdır.
Hazır halde bulunan robot kolu üzerinde 5 adet Servo motor bulunmaktadır. Böylelikle Servo motor FPGA board ile USB bağlantısı üzerinden haberleşmekte ve sinyaller FPGA üzerinden gönderilmektedir. Robot kol için özel bir hareket algoritması düzenlenmesinin dışında kullanıcıya bağlı bir çalışma da gerçekleştirilmiştir.

Anahtar Kelimeler : Fpga, PWM, Servo motor, Verilog

Abstract:
In this thesis study, after studying the working principle of the servo motor, the driver circuit design for the servo motor was made with the help of the verilog language. The design was embedded on the FPGA DE02 kit and servo motor manipulator control was done.
The study has been studied on two main topics. Servo motor drive design and finally verilog and hardware implementation have been examined. An external circuit other than the embedded and prepared for the servo motor is not designed. That's why we use the FPGA kit to support the current and voltage values of the servo motor.
There are 5 servo motors on the ready-made robot arm. In this way, the servo motor communicates with the FPGA board over the USB connection and the signals are sent over the FPGA. Apart from editing a special motion algorithm for the robot arm, a user-dependent operation was also performed

Keywords: Fpga, PWM, Servo motor, Verilog
Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12 süperiletkenin çubuk formunda üretimi ve karakterizasyonu
Production and characteristics of Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12 Ssuperchetract bar form
Yazar: OSMAN NURİ ENİS
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH ÖZKARTAL
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fizik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Fizik ve Fizik Mühendisliği = Physics and Physics Engineering

Özet:
ÖZET
Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12 SÜPERİLETKENİN ÇUBUK FORMUNDA ÜRETİMİ VE KARAKTERİZASYONU
ENİS, Osman Nuri
Yüksek Lisans Tezi, Fizik Anabilim Dalı
Tez Danışmanı: Dr. Öğr. Üyesi Abdullah ÖZKARTAL
Haziran 2018, 45 sayfa
Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12 (BSCCO) bileşik yapısındaki süper iletken numunesi eritme-döküm yöntemiyle çubuk şeklinde üretildi. Üretilen numune 10cm boyunda ve 6mm çapındadır. Üretilen numuneye 20V potansiyel fark, 2.5A doğru akım uygulandı. Numunenin fiziksel yapısı, akım uygulanmadan önce ve uygulandıktan sonra X-ışını kırınımı (XRD) ve taramalı elektron mikroskobu (SEM) ile incelendi. Üretilen numunelerde doğru akım bölgesi (DCZ) ve doğru akım tavlaması (DCA) nasıl uygulandığı açıklandı.
Anahtar kelimeler: Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12 bileşiğin çubuk formu.

Abstract:
ABSTRACT
PRODUCTION AND CHARACTERISTICS OF Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12 SUPERCHETRACT BAR FORM
ENİS, Osman Nuri
Master Thesis, Physics Department
Thesis Advisor: Dr. Abdullah ÖZKARTAL
June 2018, 45 pages
The superconducting sample of Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12 (BSCCO) compound structure was produced as a rod form by melting-casting method. The produced sample is 10cm in length and 6mm in diameter. The produced sample was applied 20V voltage and a 2.5A direct current. The physical structure of the sample was examined before and after application of current by X-ray diffraction (XRD) and scanning electron microscopy (SEM). It has been revealed how the direct current zone (DCZ) and direct current annealing (DCA) are applied in the produced samples.
Keywords: Therod form of the compound Bi1.6Pb0.4Sr2Ca3Cu4O12.
Millî inkılâp Dergisi'nde Yahudilik
Jewishness in the Milli İnkılap journal
Yazar: TUBA İL
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET PINAR
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Cumhuriyet Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Tarih = History
Dizin: Dergiler = Magazines ; Gayrimüslimler = Non muslem ; Milli İnkılap dergisi = Milli İnkılap journal ; Türk-Yahudi ilişkileri = Turkish-Jew relations ; Yahudiler = Jews ; Yahudilik = Judaism

Özet:
1923'te kurulan Türkiye Cumhuriyeti'nde birçok yenilik ve devrim yaşanmıştı. Ekonomi, sosyal ve siyasal alanda yaşanan bu yenilikler Müslüman halk üzerinde etkisini gösterirken, devletin bünyesinde var olan Gayrimüslim vatandaşları da etkisi altına alarak birtakım sorumluluklar yüklemiştir.
    1930'lu yıllara gelindiği vakit, Gayrimüslim vatandaşlardan özellikle Yahudilere yönelik bazı hareketlenmelerin belirdiği anlaşılmaktadır. Dönemin kitle iletişim araçlarının yanı sıra bireysel ve toplu olarak Yahudilerin beşeri hayattaki hâkimiyetlerinden rahatsız olan bir kesim belirmiştir. 
Bu bağlamda Yahudilerden duyduğu rahatsızlığı dile getiren bir yayın organı olarak Millî İnkılâp Dergisi karşımıza çıkmaktadır. Cevat Rifat Atilhan, Osman oğlu Lemi, Mustafa Nermi, Cahit Hilmi, Hüseyin Nihal Atsız, Abidin Nesimi, Tevfik İleri ile yazar kadrosunu oluşturan dergi Yahudi aleyhtarlığı ile bilinen Antisemitizm konusunda düşüncelerini belirtmiştir.
    Bu çalışmamızda 12 sayı olarak yayın hayatında yerini alan Millî İnkılâp Dergisi'nin Yahudilere bakışı ve olayları değerlendirmesi üzerine bir inceleme yapılmıştır. Millî İnkılâp Dergisi'nin nüshalarının tamamı Ankara Milli Kütüphane Başkanlığı'ndan temin edilmiş, dönemin gazetelerinin kullanılmasına özen gösterilmiştir.
Anahtar Kelimeler: Cevat Rifat Atilhan, Antisemitizm, Yahudi Aleyhtarlığı, Millî İnkılâp Dergisi.

Abstract:
Many innovations and revolutions were experienced in the Turkish republic founded in 1923. While these innovations in economic, social, and political contexts have had an impact on the Muslim population, they have also affected the non-Muslim citizens who are present in the state, and have given them some responsibilities.
When it came to the 1930s, it was seen that some activations towards non-Muslim citizens, especially 
    Jews, took place. In addition to the mass media, individuals and groups have created a segment that is disturbed by the Jews' sovereign dominance.
In this context, the Millî İnkılâp Journal stands out as a publishing agency expressing the discomfort of the Jews. Cevat Rifat Atilhan, Osman oğlu Lemi, Mustafa Nermi, Cahit Hilmi, Hüseyin Nihal Atsız,  Abidin Nesimi, Tevfik İleri and the writer of the writer's cadre have expressed their thoughts on antisemitism known as anti-Jewish.
    In this study, a review was carried out on the evaluation of the events and the view of the Millî İnkılâp Journal which took its place in the publication life as 12 points. All of the copies of the Millî İnkılâp Journal were obtained from the Ankara National Library Presidency and care was taken to use the periodicals.
Keywords: Cevat Rifat Atilhan, Antisemitism, Jewish Opposition, Millî İnkılâp Journal.
Van ilinde karada kurulu farklı kapasitedeki alabalık işletmelerinin giriş ve çıkış su özelliklerinin araştırılması
The study on inlet and outlet water characteristics of different land rainbowtrout farms located in Van province
Yazar: MUHAMMET DEMİR
Danışman: PROF. DR. FAZIL ŞEN
Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Su Ürünleri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2019
Konu: Su Ürünleri = Aquatic Products

Özet:
Araştırma, Vanda bulunan, yer altı ve yer üstü sularını kullanan, karada kurulu 12 adet gökkuşağı alabalığı işletmesinin giriş ve çıkış sularının kalitesini belirlemek amacıyla yapılmıştır. 
Araştırma Mart 2016 - Temmuz 2016 tarihleri arasında yürütülmüştür. İncelenen alabalık işletmeleri Çatak ve Gürpınar İlçeleri'nde kuruludur ve 10-250 ton/yıl arasında farklı kapasitelere sahiptir. Giriş ve çıkış sularında AKM, Eİ, bulanıklık, nitrat, nitrit, amonyak, amonyum, ortofosfat, pH, sıcaklık, ÇO ve fosfor değerleri 5 ay süreyle aylık olarak izlenmiştir.
Analizleri yapılan parametrelerin ortalama değerleri, giriş ve çıkış sularında, su sıcaklığı 11.22 ve 12.08 °C, ÇO miktarı 11.52 ve 10.45 mg/L, pH 8.21 ve 8.36, Eİ 259.06 ve 265.88 μS/cm, amonyak 0.199 ve 0.221 mg/L, nitrit 0.124 ve 0.192 mg/L, nitrat 0.439 ve 0.506 mg/L, amonyum 0.204 ve 0.224 mg/L, fosfor 0.223 ve 0.259 mg/L, ortofosfat 0.077 ve 0.101 mg/L, bulanıklık 1.060 ve 1.336 mg/L, AKM 15.962 ve 18.109 mg/L olarak tespit edilmiştir. 
Gürpınar ve Çatak İlçeleri'nde bulunan alabalık işletmelerinin giriş ve çıkış su kalite sınıfları dikkate alındığında içme, kullanma, balıkçılık ve sulama suyu açısından uygun kriterlere sahip, ülkemizdeki ve dünyadaki su kalite kriterlerine uygun olduğu tespit edilmiştir.

Abstract:
This study was conducted to determine the inflow and outflow waters quality of 12 rainbow trout farms located in Van that using ground and surface waters.
This research was conducted between March 2016 and July 2016. These trout farms are established in Çatak and Gürpınar districts and have different capacities between 10-250 tons/year. In the inlet and outlet waters, suspended solids, electrical conductivity, turbidity, nitrate, nitrite, ammonia, ammonium, ortho phosphate, pH, water temperature, dissolved oxygen and total phosphorus were monitored monthly for 5 months.
In this study, it has determined in the inflow watersand in the outflow waters the average values respectively that water temperature is 11.22 and 12.08 °C, dissolved oxygen is 11.52 and 10.45 mg/L, pH is 8.21 and 8.36, electrical conductivity is 259.06 and 265.88 µS/cm, ammonia is 0.199 and 0.221 mg/L, nitrite is 0.124 and 0.192 mg/L, nitrate is 0.439 and 0.506 mg/L, ammonium is 0.204 and 0.224 mg/L, phosphorus is 0.223 and 0.259 mg/L, orthophosphate is 0.077 and 0.101 mg/L, turbidity content is1.060 and 1.336 mg/L, the suspended solid is 15.962 and 18.109 mg/L.
When the inflow and outflow water values of trout farms in Gürpınar and Çatak districts are taken into consideration, in terms of drinking, using, fishing and irrigation, it can be seen that these values are in accordance with the water quality criteria in our country and the world.
8. sınıf öğrencilerinin problem çözme davranışlarının kişilik gelişimi açısından incelenmesi: Gaziantep il örneği
Examining the problem solving behaviours of 8th grade students in terms of personality development: Gaziantep province sample
Yazar: HAKAN ULUS
Danışman: YRD. DOÇ. DR. RAMİN ALIYEV
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Psikoloji = Psychology

Özet:
Bu araştırmanın amacı, 8. Sınıf öğrencilerinin Problem Çözme düzeyleri ile kişilik özellikleri arasındaki ilişkilerin belirlenmesidir. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim döneminde Gaziantep ilinde bulunan Ahmet Çelebi ilköğretim okulu, istiklal ilköğretim okulu, özel Mutafoğlu ilkokulu, özel Cahit Nakıpoğlu orta okulunda  okuyan toplam 300 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin Problem Çözme  düzeylerini belirlemek için; Serin, O., Bulut Serin, N. ve Saygılı, G. (2010) tarafından geliştirilen Problem Çözme Ölçeği, kişilik özelliklerinin belirlenmesi için; Özgüven (1992) tarafından geliştirilen Hacettepe Kişilik Envanteri (HKE) kullanılmıştır. Verilerin analizinde, Bağımsız Grup t Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA), post-hoc LSD ve Scheffe Testi, ve Pearson Çarpım Moment Korelasyon Analizi tekniklerinden yararlanılmıştır.

Abstract:
The aim of this research is to determine the relation between problem solving levels and characteristics of students of grade 8. The research comprises 300 students from Ahmet Çelebi Primary School, İstiklal Primary School, Özel Mutafoğlu Primary School,   Özel Cahit Nakıpoğlu Secondary School, which are in Gaziantep. In the research, we used Problem Solving Scale developed by Serin, O., Bulut Serin, N. ve Saygılı, G. (2010)  in order to determine Problem Solving levels of students; Hacettepe Personality Inventory developed by Özgüven  (1992) to determine personality characteristics. Independent Group Test, One-way Analysis of Variance, post-hoc LSD and Scheffe Test, and Pearson Product Moment Correlation Analysis are applied for  analysing the data.
İlköğretim öğretmenlerinin okul yöneticilerinin iletişim becerilerine yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi: Şehitkamil ilçesi örneği
The evaluation of elementary school teacher's views on the communication skills of school principals
Yazar: MAHMUT AÇIL
Danışman: PROF. DR. FATİH TÖREMEN
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Okul yöneticileri = School administrators

Özet:
Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim branş ve sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre okul yöneticilerinin iletişim becerilerinin değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin cinsiyet, eğitim düzeyi, branşı, öğretmenlik kıdemi ve görev yaptığı okuldaki kıdem durumuna göre okul yöneticilerinin iletişim becerilerine bakış açılarının farklılık gösterip göstermediğinin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Gaziantep, Şehitkamil Merkez ilçesindeki resmi ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Bu araştırmada incelenen konuya ilişkin kaynaklar ve olgusal veriler dikkatle incelenmiştir. Araştırmada kullanılan veriler, Şimşek (2003) tarafından geliştirilen ?İletişim Becerileri Anketi? aracılığıyla toplanmıştır. Tarama modelinde desenlenen araştırmadaki anket Gaziantep Şehitkamil Merkez İlçesin?deki 25 resmi ilköğretim okulundaki 710 öğretmene uygulamış olup, bu anketi 613 öğretmen yanıtlamış, bunlardan da 598 anket değerlendirmeye alınmıştır.  Okul yöneticilerinin iletişim becerilerine ilişkin on yedi alt boyut için bağımsız grup T Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve tamamlayıcı Post Hoc Tekniği olarak da Scheffe Testi uygulanmış ve sonuçlar değerlendirilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, okul yöneticilerinin iletişim becerilerine ilişkin öğretmen görüşleri; cinsiyet, mesleki kıdem, branş, eğitim seviyesi değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği bulgusuna ulaşılmıştır.

Abstract:
The purpose of this study was to evaluate the elementary and secondary school teachers? views on communication skills of school principals. The demographic variables such as gender, education level, branch, years in work and years in workplace were investigated on the efect of views of teachers. The population were the school teachers whose schools were located in the Şehitkamil district of Gaziantep city center. The data were gathered with a scale developed by Şimşek (2003).   The scale was administered to 710 teachers from 25 schools. 613 teachers were responded the scale and 598 of it found well for data analysis. The data and phenemonon of the research were analyzed carefully in this study. Quantitative analysis were performed in this study such as T-Test, One-way ANOVA and Scheffe test to complate the analysis. The results of this study showed that the views of the elementary and secondary school teachers on communication skills of school principles varied according to gender, education level and years in work, but not affected by years in workplace.
6. sınıf sosyal bilgiler dersinde tarih konularının çoklu zeka kuramına göre öğretilmesinin öğrenci başarısına etkisi
The effects of teaching history topics according to multiple intelligence theory in 6th class social studies lesson upon student's success
Yazar: İBRAHİM ESAT KAPLAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. HİDAYET TOK
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bilgi, dün olduğu gibi bugün de önem arz etmektedir. Bilginin kazanılarak kullanılmasında ve bilgi gücünün üretilmesinde en önemli görev eğitim sistemlerindedir. Artık öğretmenin görevi öğrenme ortamında bilgiyi sıralamak değil, öğrencilere bilgiye ulaşma ve onu kullanma konusunda rehberlik yapmaktır. 
Bu araştırmanın genel amacı, sosyal bilgiler dersi içeriğinde yer alan Tarih konularının öğretiminde Çoklu Zeka Kuramı esas alınarak hazırlanmış olan öğrenme öğretme ortamlarının klasik ortamlara göre öğrencilerin sosyal bilgiler dersine yönelik tutum ve sosyal bilgiler dersindeki akademik başarılarını ne düzeyde etkilediğini ortaya koymaktadır. 
Araştırma verilerinin toplanmasında anket formundan yararlanılmıştır. Anket formu iki ana bölümden oluşmaktadır: Öğrencilerin kişisel bilgileri toplanarak deney ve kontrol grubu öğrencilerinin zeka davranışlarını belirlemek amacı ile Çoklu Zeka Kuramı Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma neticesinde deney ve kontrol grubu öğrencilerinin çoklu zekâ becerileri betimsel istatistikler ile incelenmiş ve zeka düzeyleri belirlenmiştir. Kontrol grubunun ön test ve son test başarı puanlarının arasındaki fark, deney grubu öğrencilerininkinden daha düşük olduğu gözlemlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: 
Çoklu Zeka Kuramı, Tarih Eğitimi, Öğrenci Başarısı

Abstract:
Knowledge has been important in every period of human history. In addition to this, knowledge has been the most important factor in the world where communication possibilities become less. The most important task in the usage of knowledge power is in the education systems. From now on, the role of teacher is not to put all in order information but is to guide students about accessing to information and usage of it.
The over all objective of this research is to reveal the effect of Multiple Intelligence Theory in teaching history and to what extend this theory affects students' academic success in social studies lesson.
In this research questionnaire is used during the data collection . The questionnaire consists of two main parts: Theory of Multiple Intellingence Scale is used in order to determine the behaviour of students in experimental and control groups through collecting students' personel information. As a result of research , experimental and control group students' multiple intelligence skills are examined with descriptive statistics and students' intelligence level is determined. It is observed that the difference between the pre-test and post-test achievement points of control group is lower than the points of students in the experimental group

Keyword: 
Multiple Intelligence Theory, History Education, Student's Success
Otizmli çocukların 0 - 2 yaş döneminde gösterdikleri belirtilere ilişkin veli görüşlerinin incelenmesi
Investigation of parents' views of signs of Autism in their young children between the ages of 0 - 2
Yazar: EBUBEKİR ARSLAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. RIZA ÜLKER
Zirve Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı otizm spektrum bozukluğu bulunan çocukların 0-2 yaş döneminde göstermiş oldukları belirtilere ilişkin veli görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma kapsamında otizm spektrum bozukluğu ayrıntılı biçimde açıklanmıştır. Araştırma örneklemini Gaziantep, İstanbul, Konya ve Kocaeli illeri sınırında bulunan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri ile (OÇEM) Otistik Çocuklar Eğitim Merkezine devam eden 28 otizmli birey ve ebeveynlerinden oluşmaktadır.
Araştırmada veri toplama aracı olarak görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada toplanan nitel veriler daha anlaşılır kılınması için nicel verilere dönüştürülerek, frekans ve yüzdeleri çıkarılmıştır. 
Görüşme formunun soruları olan, otizm spektrum bozukluğuna neden olabilecek, ebeveynlerin alkol, sigara ve ilaç kullanımı, annenin gebelik sırasında hastalık geçirmesi ve ilaç kullanımı, çocukların 0-2 yaş döneminde gösterdikleri davranış bozukluk sıklıkları verileri analiz edilerek değerlendirilmiştir. 
Yapılan değerlendirmeler sonucunda, otizm spektrum bozukluğu olan çocukların 0-2 yaş döneminde sık olarak göz kontağı kurmadığı, takıntılı hareketlerde bulunduğu, sık hareket tekrarı yaptığı, çevresinde gelişen olaylara karşı tepki vermediği, annenin yokluğunda huzursuz olmadığı, anlamsız sesler çıkardığı, kokuya, sese ve dokunmaya karşı aşırı tepki verdiği görülmüştür.

Abstract:
The aim of this study is to investigate parents' views of signs of autism in their young chidren between the ages of 0-2. Within the framework of the research the spectrum disorder has been explained in detail. This research includes 28 children (and their parents) with autism spectrum disorder continuing in the Special Education and Rehabilitation Centers located in Istanbul, Gaziantep and Konya borders along with Autism Children Education Centers (OÇEM). 
For data collection, interview form was used. The qualitative data collected in the study is transformed into quantitative data to make them more understandable, and then frequencies and percentages are calculated.
The questions in the interview form which were the parents use of alcohol, smoking and drug use of, an illness the mother may have had during pregnancy or drugs she used during pregnancy; were analyzed while evaluating the data of 0-2 age groups behavioral patterns.
As a result of the evaluations, it has been concluded that 0-2 age group children that have Autism Spectrum Disorder do not make eye contact, has obsessive behaviors, has frequent motion repetition, does not react to events in his/her surrounding, makes meaningless noises, gives excessive reaction to smell sound and touch. Hence, as a conclusion, early diagnoses can be done for 0-2 age groups with Autism Spectrum Disorder.