Eğitim kurumları yönetici atama - yer değiştirme usul ve kriterleri ile ilgili yönetici görüşleri
Manager opinions on management appointments – replacement methods and criteria on education
Yazar: TAHİR EMRE CAN
Danışman: DOÇ. DR. İBRAHİM HALİL ÇANKAYA
Uşak Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2014
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Atama yöntemi = Assignment method ; Atamalar = Appointments ; Eğitim kurumları = Education establishments ; Eğitim yönetim sistemleri = Education management systems ; Eğitim yönetimi = Educational administration ; Okul yöneticileri = School administrators ; Okul yönetimi = School administration ; Okullar = Schools ; Türk eğitim sistemi = Turkish education system ; Yöneticiler = Managers

Özet:
Bu araştırma, ilköğretim okullarında yönetici atama yönetmeliği ile belirlenen, yönetici atama kriterlerini yönetici görüşleri açısından değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. 
Amaç doğrultusunda hazırlanan anket formu; 2012-2013 eğitim öğretim yılında Uşak'ta faaliyet gösteren ve ilköğretim okullarında görev yapan ve araştırmaya katılmayı gönüllü kabul eden 310 okul yöneticisine uygulanmıştır.
Anketlerden elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS 20.0 istatistik paket programı aracılığıyla değerlendirilmiştir. Yöneticilerin demografik özelliklerinin belirlenmesinde frekans ve yüzde, yönetici atama yönetmeliği ile belirlenen, yönetici atama kriterlerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesinde ortalama ve standart sapma istatistiklerinden faydalanılmıştır. Yöneticilerin demografik özelliklerine göre yönetici atama kriterlerine ilişkin görüşlerinin incelenmesinde ise, t testi, tek yönlü anova ve tukey testlerinden faydalanılmıştır. 
Araştırma sonucunda;  yöneticilerin, yönetici atama ölçütleri içerisinde en fazla yöneticinin kendine ait bilimsel veya mesleki eserleri olmasını, en az 5 yıllık öğretmenlik deneyimi olması, yönetici seçme sınavında en fazla yönetici adaylarına psikometrik testler uygulanması ve yönetici seçme, yetiştirme ve atama sürecinin  siyasi torpilden bağımsız olması gerektiği  görüşünde oldukları belirlenmiştir. Ayrıca, okul yöneticiliğine atanmak için kesinlikle hizmet öncesi eğitim verilmesi ve  bu eğitimin, Milli Eğitim Bakanlık-Üniversiteler işbirliği ile kısa süreli veya Millî Eğitim Akademisinde uzun süreli hizmet içi eğitim programı olarak düzenlenmesi görüşünde oldukları  ve okul yöneticilerinin başarılı olmaları durumunda, daha üst düzeyde yönetim görevlerine getirilmesini istedikleri ve  müdür ve müdür yardımcılarının aynı usulle atanmasını istedikleri sonuçlarına varılmıştır.

Anahtar kelimeler: 
Okul yöneticiliği, atamalar, yönetici atamaları

Abstract:
This research is realized to evaluate the management appointments criteria from the view of managers  which are defined by the manager appointment regulations in primary schools.
The questionnaire form prepared  towards the aim is applied to 310 voluntary school managers  working at primary schools in Uşak, in the 2012-2013 education years.
Data gained by the questionnaires evaluated by the means of SPSS 20. 0 statistic packet programme. Frequency and percentage statistics are used to define the demographic qualities of the managers, average and standart deviation statistics are used to define the views related to manager assignment criteria which is defined with manager appointment regulations. T-test and one-way Anova test are used to examine the views on manager appointment criteria according to the demographic qualities of the managers. 
As a result of the research, it is determined that managers should have own scientific or vocational works , should have at least 5 year teaching experiment, psyhcometric tests should be applied  to manager  candidates, and the process of manager election, upbringing and appointment must be independent from political backing.
Moreover, it is concluded that pre-service traning should  be certainly  given to be appointed as a school manager and this training should be regulated with the short term cooperation of ministry –universities or it should be regulated as a long term in-service training  at national education Academy  and if the school managers succced,  they should be emplaced to higher level managements and manager and manager assistants should be appointed according to the same method.

Key Words: 
School management, appointments, manager appointment