hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Yeni ilköğretim 1. kademe sosyal bilgiler programında yaratıcılık
Creativity in the new first level elementary school social studies curriculum
Yazar: ASLIHAN ATİK
Danışman: DOÇ. DR. AHMET SABAN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın genel amacı 2005-2006 öğretim yılında uygulamaya konulanyeni lköğretim 1. Kademe Sosyal Bilgiler Programı'nda bir düşünme biçimi olanyaratıcılığın nasıl ele alındığını (1) Sosyal Bilgiler Programının incelenmesi, (2) buprograma ilişkin Talim ve Terbiye Kurulunun önerdiği Milli Eğitim BakanlığıYayınlarından çıkan ders kitaplarının analiz edilmesi ve (3) bu programın yaratıcılığaverdiği önemin ortaya konulmasına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin eldeedilmesi yollarıyla ortaya çıkarmaktır. Araştırmada nitel araştırma metodolojisiiçinde yer alan (1) doküman analizi ve (2) görüşme teknikleri kullanılmıştır ve eldeedilen veriler içerik analizi yöntemi ile yorumlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre,yeni sosyal bilgiler programı ve ders kitapları yaratıcı düşüncenin gelişmesine katkısağlayacak niteliktedir. Ancak, program yaratıcılığı derinlemesine bildiği varsayılanbir öğretmen düşünülerek hazırlandığı için programda yaratıcı düşünme becerisininöğrencilere nasıl kazandırılacağı hakkında yeterince bilgi ve etkinliklere yerverilmemiştir.ANAHTAR KEL MELERYaratıcılık; Sosyal Bilgiler programı; Ders kitabı; Program değerlendirme; Nitelaraştırma

Abstract:
The general aim of this research is to examine how the issue of creativity inthe new first level elementary school social studies curriculum has been dealt withvia (1) the analysis of the social studies curriculum, (2) the analysis of the socialstudies textbooks published by the ministry of national education with therecommendations by the training and education council, and (3) the interviews withthe 12 classroom teachers. Data for this study was collected through documentanalysis (e.g., social studies textbooks) and interviews with classroom teachers. Also,content analysis technique was used to analyze and interpret the study data.According to the results, the new first level elementary school social studiescurriculum and the social studies textbooks have the quality that will be of great helpto the improvement of the creative thinking in general. On the other hand, since thesocial studies curriculum has been developed according to a teacher who is presumedto know the creativity issue deeply, the curriculum lacks specific information andactivities about how to teach creativity effectively to the students.KEY WORDSCreativity; The social studies curriculum; Textbook; Curriculum evaluation;Qualitative research
Avrupa Birliği'ne giriş sürecinde sivil toplum kuruluşları: Sivil toplum, demokrasi ve güven
Civil society in the accession process to the European Union: Civil society, democracy and trust
Yazar: SEFA USTA
Danışman: DOÇ.DR. ÖNDER KUTLU
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Kamu Yönetimi = Public Administration ; Siyasal Bilimler = Political Science

Özet:
AVRUPA BİRLİĞİ'NE GİRİŞ SÜRECİNDE SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI:SİVİL TOPLUM, DEMOKRASİ VE GÜVENSEFA USTAÖZETAvrupa Birliği'ne giriş sürecinde Türkiye'de sivil toplum kuruluşları, Türkiye'nindemokratikleşme sürecinde ve devlete olan güvenin tesisinde çok önemli rollerüstlenmişlerdir. Avrupa Birliği ise, Türkiye'de sivil toplumun, insan haklarının vedemokrasinin gelişimi açısından önemli bir role soyunmuştur.Bu çalışmada, Türkiye'de sivil toplum kuruluşlarının işlevleri ve sorunlarıincelenmiş, bu kuruluşların Avrupa Birliği sürecinde üstlendiği roller ele alınmıştır.Aynı zamanda bu kuruluşların, demokrasinin kurumsallaşmasında, devlete vekurumlarına güvenin yeniden tesisinde oynadığı roller ele alınmıştır. Bunlarla birlikte,Avrupa Birliği'nin, Türkiye'de sivil toplumun ve demokrasinin gelişimi açısından, çeşitliprogramlar aracılığıyla sivil toplum kuruluşlarına verdiği destekler irdelenmiştir.ANAHTAR KELİMELERAvrupa Birliği, Sivil Toplum Kuruluşları, Sivil Toplum, Demokrasi, Güven

Abstract:
CIVIL SOCIETY IN THE ACCESSION PROCESS TO THE EUROPEANUNION: CIVIL SOCIETY, DEMOCRACY AND TRUSTSEFA USTAABSTRACTThe civil society institutions in Turkey, as a part of the accession process of thecountry, have undertaken important roles for the restoration of democracy and buildingtrust in government. The European Union, on the other hand, has struck a fine balancebetween civil society, human rights and democracy.This study examines the civil society?s functions and problems in Turkey andevaluates their roles in the integration with the European Union. Besides, the roles ofthese institutions in consolidating democracy, in obtaining trust in state and publicsector are reviewed. Consequently, the projects and programs of the European Unionfor democracy and human rights are to support civil society by providing financialincentives.KEY WORDSEuropean Union, Civil Society Institutions, Civil Society, Democracy, Trust
Caferi fıkhında boşama yetkisi
Divorce authority in canon law of jafferi
Yazar: AHMET NİYAZOV
Danışman: PROF.DR. HÜSEYİN GÖKMENOĞLU
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / İslam Hukuku Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Caferi Fıkhında Boşama Yetkisi? konulu tez çalışması ile bu mezhebin evliliği sona erdirme açısından yetki dağılımını teferruatıyla ele aldık.İslam mezhepleri içerisinde boşama yetkisi bakımdan yelpazesi en geniş olan mezhebin Caferîlik olduğu kanaatindeyiz. Buna göre kadın, dolaylı olarak ?Muhale'a? ve mahkeme yolu ile boşana bildiği gibi bazı şartların zuhuru halinde kocanın yahut mahkemenin iznine gerek kalmadan nikahı feshedebilir. Ayrıca kocanın talak hakkını vekaleten kullanma yetkisine de sahiptir.Erkeğin hür iradesi ile evliliği sona erdiren ?talak? hakkının yanında bazı hallerde akdi feshetme yetkisi bulunmaktadır.Bunun yanında karı-koca ayrılma hususunda ortak karar alırlarsa kadının tazminat ödemesi karşılığında koca, talak hakkını kullanarak onu boşayabilecektir ki, bu, Caferi fıkhına has bir uygulama olup ?Mübara'e? adı altında ?Muhale'a? ve ?Talak?tan farkları olan boşama şeklidir.Bazı hallerde mahkeme, hem müdahil olarak, hem de kadının başvurusu halinde ?tefrik? yetkisi ile evli çifti ayırır. Ayrıca hakim, kocanın kaybolması yahut nafaka temin etmemesi gibi durumlarda kocanın iznine gerek kalmaksızın kadını boşayabilir ve bu boşama neticesinde kocanın bir talak hakkı eksilir.

Abstract:
Sosyal bilgiler dersinde bilgisayar destekli öğretim
The Computer-aided learning at social knowledge
Yazar: OĞUZ ARSLAN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ZEKİ ATÇEKEN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Günümüzün gelişen ve değişen dünyasında bilgi birikimi sürekliolarak artmaktadır. nsanlar bilgileri kısa sürede tüketmekte ve yenibilgilere sahip olma ihtiyacı duymaktadır. Bilgisayar destekli öğretim ilebilgi ihtiyacı noktasında yaşanan eksiklikler giderilmeye çalışılmıştır.Araştırma dört bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde araştırmanınproblemi, sınırlılıkları, varsayımları; ikinci bölümde öğretim dünyasındabilgisayarın yeri; üçüncü bölümde kullanılan yöntem; dördüncü bölümdeyapılan uygulamalar üzerinde duruldu.Sosyal bilgiler dersinin işlenişini daha canlı kılmak, öğrencilerinbireysel öğrenme düzeylerini artırmak amacıyla örnek ders işlenişlerihazırlanmıştır. Yapılan uygulamalarda öğrencilerin derse olan ilgilerininarttığı görülmüştür. Klasik öğretimle bilgisayar destekli öğretim karşısındaöğrencilerin göstermiş olduğu farklılıklar gözlemlenmiştir.Araştırma bilgisayarın sosyal bilgiler dersinde aktif olarak kullanımısonucunda öğrencilerin derse zihinsel olarak daha hazır olduklarını, dersezengin materyal sağladığını, bireysel öğrenmeyi desteklediğini göstermiştir.Öğretmen bilgisayar destekli öğretimde bilgi sunan değil öğrencileredanışman rolündedir.Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, bilgisayar, öğretmen, yazılım, eğitimOğuz ARSLAN

Abstract:
ABSTRACTKnowledge savings is always mounting up in our growing andswinging world. The people spending the knowledge in a short time and theyindicating to have new knowledge. With a computer-aided training, thenecessity of knowledge is tried to exterminated. The study is composed fromfour chapter. In first chapter, the problem of study, its determinate,suppositions; at second chapter the location of computer in training world;at third chapter, the used procedure; at fourth chapter we asserted on theprocedure.To have a living Social Knowledge, we prepared sample lessonbehaves for students to establish individual learning levels. In outdoorpractices, we saw the interest of the students? mounting up. In the face ofclassic training and computer-aided traning, we saw the different interestbetween the students.After computer-aided training, the study is showing us that thestudents are suitable for intellectual. With this procedure, it is supplying arich material. The teacher is with a computer-aided training, he is notoffering knowledge, only he is adviser.The Key Words: Social Knowledge, computer, teacher, software,learning.Oğuz ARSLAN
Entellektüel sermayenin firma piyasa değeri üzerine etkisi ve İMKB'de işlem gören işletmeler üzerinde bir araştırma
Effect of intellectual capital on firm market value and a research on the companies traded on İMKB
Yazar: HALİL AKMEŞE
Danışman: DOÇ.DR. RAİF PARLAKKAYA
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı / Muhasebe Finansman Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Entelektüel sermaye = Intellectual capital

Özet:
Günümüz ekonomi anlayısında bilgiye ve bilgi tabanlı varlıklara verilen öneminartması sonucu entellektüel sermaye ve entellektüel sermayenin degerlemesinin önemkazanması ve bu konuda yapılmıs çalısmaların az olusu, bu çalısmanın konuedilmesinin temel sebebidir. Çalısmada entellektüel sermayenin unsurları simdiyekadar yapılan çalısmalar ısıgında tanımlanmaya çalısılmıs, temel ölçme ve degerlemeyöntemleri incelenip degerlendirilmistir. Ayrıca, entellektüel sermayenin firmalarınpiyasa degeri üzerindeki etkisi İMKB'de islem gören firmaların piyasa degeri/defterdegeri oranları kullanılarak sektörlerin entellektüel sermaye seviyeleri analiz edilmistir.Elde edilen sonuçlar çerçevesinde Türkiye'de entellektüel sermayenin, sirketlerinpiyasa degeri üzerinde etkili olup olmadıgı ve etkisinin büyüklügü açıklanmayaçalısılmıstır.Anahtar Kelimeler: Entellektüel Sermaye, Entellektüel Varlık, İMKB,Piyasa Degeri/Defter Degeri

Abstract:
The contemporary economy which is based on knowledge and knowledge basedassets caused the increase of interest on the measurement and valuation of this sortof assets. The insufficiency of studies in this subject and the attempt of clarifying thissubject for the Turkish researchers and practitioners are main reasons of this study.This study tries to identify the components of intellectual capital by literature reviewand explain the measurement and valuation tools most used by interested parties.Moreover the impact of intellectual capital on the corporations quoted by IstanbulStock Exchange (ISE-IMKB) and its magnitude are probed. Among the others, marketvalue to book value method is chosen due to its simplicity. The main and sub sectorslisted by IMKB are compared for the last five years from 2001 to 2005. The informationgathered from the collected data from IMKB publications is analyzed and It is tried tobe explained if the intellectual capital is effective on the market values of the quotedcorporations or not and the magnitude of effect.Keywords: Intellectual Capital, Intellectual Asset, IMKB,Market Value to Book Value
Türkçe ve Urduca atasözlerinin biçim ve kavram özellikleri bakımından mukayesesi
The Comparison of Turkish and Urdu proverbs by the means of their form and comrehension
Yazar: NURSEL UYSAL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. NURİYE BİLİK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature

Özet:
Türkçe ve Urduca Atasözlerinin Biçim ve Kavram Özellikleri BakımındanMukayesesiAtasözleri akıl ve tecrübe ile manevû duygulardan beslenerek, nesilden neslegeçerek günümüze kadar ulaşmış özlü sözlerdir. Sadece milletlerin kendi içinde değil,uluslar arası platformda da kültürel bir bağ kurmuşlardır.Bu çalışmamızda, atasözlerinin doğmasından, toplumlarca ilk kullanımalanlarına, ve ilk örneklere, kadar pek çok konuya değinilmiştir.Türkçe'den yola çıkılarak, dilimizin deyişleri ile özellikle Urduca'nın ve diğermilletlerin atasözleri karşılaştırılmıştır.Hint Yarımadası'na yapılan seferler sonucu, Türklerin yaşadığı bu topraklarda,Urdu dili yeni bir dil olarak doğmuş, dolayısıyla slamû Türk kültürü ve medeniyetininetkisiyle gelişmiştir.Urduca ve Türkçe'de kullanılan atasözlerinin biçim ve anlam bakımındanfarklılıklar göstermelerine rağmen genelde aynı kavramlar altında toplandığı, çoksayıda benzer örnek teşkil ettiği görülmüştür.Özellikle kullanılan konulardaki aynılık ve benzerliklerin diğer dillere kıyasladaha çok karşımıza çıkması, sosyal etkileşimlerin edebiyat üzerindeki etkisini canlışekilde ortaya koymuştur.Anahtar Kelimeler: Türkçe atasözleri, Urduca atasözleri, Atasözlerininmukayesesi, Ortak kültür, Milletlerin atasözleriNursel Uysal

Abstract:
The Comparison Of Turkish And Urdu Proverbs By The Means Of Their FormAnd ComprehensionProverbs are wise sayings that have been reinforced from the mind, experiences, andspiritual emotions and have been handed down from generation to generation to this day.They establish cultural links not only within nations but also on international platforms.In this study, many topics have been mentioned ranging from the origins of proverbsto their first area of use by communities, and to the first examples.Departing from Turkish, the maxims of our language and the proverbs of especiallyUrdu and other nations have been compared.Urdu originated as a new language in these lands where Turks lived as a result of themilitary campaigns conducted in the Indian peninsula under the influence of IslamicTurkish culture and civilisation.It is observed that although proverbs used in Urdu and Turkish display differencesin regard to form and meaning, they usually cluster under the same concepts and havemany similar examples.The fact that the sameness or similarity of the themes used are more frequentlyencountered in comparison to other languages is a clear indication of the effect of socialinteractions on literature.Key Words: Turkish proverbs, Urdu proverbs, The compharison of proverbs,A Common culture, Nations? proverbsNursel Uysal
Abbasiler döneminde siyasi ve dini semboller
The Political and religion symbols in the Abbasid periods
Yazar: RAMAZAN ÖREN
Danışman: PROF.DR. İSMET KAYAOĞLU
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı / İslam Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Din = Religion ; Tarih = History

Özet:
ABBAS LER DÖNEM NDE S YAS ve D NSEMBOLLERRamazan ÖRENAbbasiler yaklaşık beş asır boyunca slamDünyasında varlığını devam ettirmiştir. Bu zamandilimi içerisinde slam Dininin kendi değerleri ileyerleşik bulunduğu coğrafyadan aldığı değerleriharmanlamış ve ortaya bir medeniyet çıkarmıştır.Ortaya konan değerlerin sembolik ifadesi birçokalanda kendini göstermiştir. Resmi yada sivilalanda birçok unsur değişik anlam yüklemesineuğramıştır. Halifelik sembolleri, kıyafetler,merasimler, lakaplar bu anlamda belirgin alanlarolmuştur. Özellikle siyah renk Abbasilerin sembolrengi olmuştur. Mühür, asa, hutbe okutma, parabastırma gibi unsurlar hakimiyet alameti olarakkabul görmüştür. Müslümanlar kendilerini diğerdin mensuplarından ayıran kıyafetler giymiştir.Törenler dini ve resmi anlamda kutlanan günlerdeicra edilmiştir. Özellikle hac merasimleriayrıcalıklı hale gelmiştir.

Abstract:
THE POL T CAL and REL G ON SYMBOLS inthe ABBAS D PER ODSRamazan ÖRENIn the Muslim world Abbasid had beencontinued to presence the five centuriy. In thisperiod Muslim religion of own values had beenblended with their geograhy values and thy hadbeen come into being new civilisation. The symbolexpressions had been put forword and thy hadbeen shown a lot of open space. In forma lorcivilion are shovld hare been caused to throw oneself qlot of chanpable means. Caliph of symbols,costumes, ceremonies, nicknames were deferminedplains particularly black colour was the symbols ofAbbasid. Signet-ring, scepter, Friday sermon, pressof money were the power of dominations. Muslimshad been worn different costumes from the otherreligions people. The celebrations were formal dayand religious days. They had been edebrated at thesame day. Particularly pilgrimage to Mecca ( Hajj )ceremonies were seprated oneself from the otherceremonies.
1968-1980 yılları arasında Konya`da toplumsal hareketler
Mass movements between 1968-1980 in Konya
Yazar: HASAN ALPASLAN ALTUĞ
Danışman: DOÇ. DR. NECMİ UYANIK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Tarih = History

Özet:
Bu çalışmayla, 1968-1980 tarihleri Türkiye Cumhuriyeti için bir geçiş dönemi olarakgörülmekle birlikte, bu geçiş dönemi esnasında Konya'da meydana gelen toplumsalhareketlerin bu geçiş sürecine etkisi araştırılmıştır.Tezin araştırma aşamasında, belirtilen tarihler arasında Konya'da yayınlanmış YerelGazeteler incelenmiş, hareketlerin meydana geldiği ve karışanların bağlı olduğu kurumve kuruluşların arşivlerinden yaralanılarak meydana gelen toplumsal hareketlerderlenmiştir. Yapılan araştırma sonucunda toplumsal hareketler Öğrenci Hareketleri,şçi Hareketleri ve Halk Hareketleri olmak üzere 3 ayrı ana bölümde ele alınaraktoplumsal olaylar değerlendirilmiştir. Tüm Türkiye'de olduğu gibi, Konya'da dameydana gelen toplumsal hareketlerin genelinde öğrenciler ve eğitim kurumlarındakihareketler ile işçi sendikaların grevleri ön plana çıkmıştır. Toplumsal hareketlerinçıkma, başlama noktası ise karşılıklı kişi, öğrenci veya gruplar arasındaki fikir ayrılığıve karşılıklı uzlaşamama olmuştur.Çalışmanın sonunda Konya'da meydana gelenler toplumsal hareketler nedeniyle tümülkede olduğu gibi gerek maddi ve gerekse de duygusal olarak zarar gören ve kaybı olanyine kendi vatandaşımızın olduğu görülmüştür.

Abstract:
In this master thesis, as the period between 1968-1980 is regarded a transitionalduration for The Pepublic of Turkey, the influence of mass movements happened inKonya on this transition term has been studied.In the investigation process all the local newspapers printed in the course of that time inKonya have been searched thoroughly, and all activities have been compiled in thisthesis with the help of some archives of those institution where such social movementstook place. As a result of this study, these mass movements are evaluated in three mainsections: student movements, labor movements and mass movements. As it happened inthe whole part of Turkey, those movements of students and strikes of lobour unionshave become prominent related with the social movements occurred in Konya. Thestarting point and the origin of mass movements can be seen as the conflicts or violationsamong individuals,students and social groups.In the conclusion part of the study it becomes apparent that our citizens have alwaysbeen the losers financially and sentimentally as a result of the mass movementshappened in Konya.
İşletmelerde nakit yönetimi stratejilerinin karlılık üzerine etkisi: IMKB'ye kayıtlı firmalar üzerinde bir araştırma
Cash management strategies efeect on profitability in frims: A research on the firms which are recorded to İstanbul Stock Exchange
Yazar: ALPER  VELİ ÇAM
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MİKAİL ALTAN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sanayi ve Teknoloji Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: İşletme = Business Administration

Özet:
İşletmelerin kuruluş amaçları genelde işletmenin devamlılığını sağlamak, karelde etmek ve topluma faydalı olabilmektir. Bu amaçlar çerçevesinde işletme yöneticilerigerekli planlamaları yaparak uygulama alanına geçiririler. Günümüzde işletmeyöneticileri tarafından yapılan planlamalar kendi başlarına yeterli olmamaktadır. Bunoktada bir işletmenin uzun dönemli amaçlarını belirleyen ve bu amaçlara ulaşmak içineylem rotasının benimsetilerek gerekli kaynakların tahsis edilmesi olarak tanımlananstrateji devreye girmektedir. Stratejiler rekabet üstünlüğünü ele geçirmede ve işletmekarlılığını arttırmada önemli bir araçtır.şletmeler değişen rekabet ortamında gelişen iç ve dış çevresel şartlara göre,kaynaklarını rasyonel olarak kullanmak için nakit yönetiminde yeni stratejikalternatiflere yönelmişlerdir. Nakit yönetiminde uygulanan bu stratejiler işletmekarlılığını üzerinde etkili olabilmektedir.Bu çalışmada, işletmelerin uyguladıkları nakit yönetimi stratejileri ile bustratejilerin firma karlılığı üzerindeki etkileri belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaççerçevesinde stanbul Menkul Kıymetler Borsa'sında hisse senetleri işlem görenfirmaların 2001-2005 yılları arasında uyguladıkları nakit yönetimi stratejilerininbelirlenmesi ve firma karlılığı ile ilgili ilişkisini ortaya çıkarmaya yönelik olarak biraraştırma yapılmıştır.

Abstract:
Firms establish aims usually, get profit, provide organization?s continuity and tobe useful for society. Within the framework of aims firm managers will be make thenecessary plannings and apply these. At the present the planning are prepared by firmmanagers, these are insufficient one self in person. The strategy is defined as the firm?sshort and long term aims determine and target is adapted, allacate necessary resorce forarrive these aims at this point strategy include in this procces. Strategies are veryimportant mean for taking hold competition excellence and increasing the firmprofitability.In this variable competion, firms have been directed towards new strategicalternatives in order to make rational use of their limited resources under the pressureof internal and external circumstances in cash management. This strategies which areapplies in cash management can be effective on firms profitable.This paper aim is applicable financial strategies determination in the cashmanagement for increase the firm?s profit. As appear from the aim above a reserch onthe firms which are recorded to stanbul Stock Exchange can apply cash managementstrategies for increaisng profitability at the period of 2001-2005, we want to tell thesestrategies effective on the firms.