Adolesan bireylerin iletişim becerilerinin incelenmesi
Investigation of adolescent individuals communication skills
Yazar: İSMAİL KARATAŞ
Danışman: DOÇ. DR. YALÇIN KAYA
Selçuk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Spor = Sports
Dizin: Ergenler = Adolescents ; Sosyal uyum = Social adjustment ; Spor = Sports ; Sporcular = Sportsmen ; İletişim = Communication ; İletişim becerisi = Communication skill

Özet:
Bu araştırma, adolesan bireylerin iletişim becerilerinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Çalışmaya Erzurum ilinde farklı liselerde öğrenim görmekte olan, 465 erkek ve 302 bayan öğrenci olmak üzere toplamda 767 adolesan birey katılmıştır. Veri toplamak amacı ile Ersanlı ve Balcı (1998) tarafından geliştirilen İletişim Becerileri Envanteri kullanılmıştır. 
Verilerin analizinde frekans dağılımı, iki grubun karşılaştırmaları için t testi ve iki den fazla değişken arasındaki ilişkiyi belirlemek için anowavaryans analizi teknikleri uygulanmıştır. Grupların görüşleri arasındaki fark P<0,05 anlam düzeyi dikkate alınarak yorumlanmıştır.
Elde edilen bulgulara göre; Öğrencilerin cinsiyet, okul türü, sınıf düzeyi, spor yapma durumu, spor türü ve haftalık spor yapma süresi açısından incelendiğinde iletişim becerileri ölçeğinden aldıkları puan ortalamaları arasında P<0,05 düzeyinde anlamlı farklılık olduğu bulunmuştur. Spor yapan öğrencilerin iletişim becerileri düzeyinin, spor yapmayan öğrencilerden yüksek olduğu gözlenmiştir(P< 0,05).
Sonuç olarak, adolesan bireylerin iletişim becerileri üzerinde sporun olumlu bir etkiye sahip olduğu bulunmuştur. Adolesan bireylerin iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve bunun sonucu olarak bilgi transferinin gerçekleşmesi için, ders içi ve ders dışı sportif etkinliklere katılımların desteklenmesi önerilmektedir. Böylece öğrencilerin iletişim, sosyalleşme, yardımlaşma ve dayanışma düzeylerinin artırılabileceği düşünülmektedir.

Abstract:
This study was conducted in order to analyze the communicative skills of adolescents. A total of 767 adolescents, 465 male and 302 female students who study at different high schools in Erzurum, took part in the study. With the aim of gathering data, Communicative Skills Inventory devised by Erşanlı and Balcı(1998) was used.
In order to determine frequency distribution and compare the groups during the analysis of the data, t-score test was used, and Anowa Variance Analysis techniques were benefited in order to determine the relation between over two variables. The difference between the choices of the groups has been interpreted by taking P<0,05significancy level into consideration.
According to the data obtained, it has been found out there is significant difference as 
P<0,05 between the point averages that the students get from communicative skills scale when research is analyzed with respect to gender, school type, education level, sporting habits, sport types and weekly sporting duration. It has been observed that communicative skilllevelsof the students who do sports are higher than those of the students who don't do any sports.
As a conclusion, it has been found that sports has an important impact on the communicative skills of the adolescents. In order to improve communicative skills and thus enable information transfer, adolescents should be advised to take part in sportive activities both during class and out of class. Therefore, their communication, socialisation, cooperation and interdependency levels are thought to be improved.