hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Hacivat ile Karagöz piyeslerinde komik ve uyumsuz dilsel öğeler
The comical and aburd linguistic features in Hacivat and Karagöz plays
Yazar: OĞUZ DAĞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. DENİZ KÜZECİ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Sahne ve Görüntü Sanatları = Performing and Visual Arts

Özet:
Bu araştırma; tiyatro alanında Türkiye'deki uyumsuzluk kavramınınuyumsuz tiyatroyla değil, asırlardır bu topraklarda oynatılan bir gölge oyunu olanKaragöz'den kaynaklandığını ortaya koymak amacıyla hazırlanmıştır. Bu amaççerçevesinde Hacivat ile Karagöz piyeslerindeki komik ve uyumsuz olan dilselözelliklerin kullanımı belirlenerek, uyumsuz tiyatronun özellikleriylekarşılaştırılmıştır. İnceleme konusu itibariyle, tiyatroyla ilgili birçok kavramincelenmiş uyumsuz tiyatro ve Karagöz'de bu kavramlar aranmıştır.Çalışma sonunda; Hacivat ile Karagöz piyeslerinde pek çok komik veuyumsuz özellik olduğu bulgularına erişilmiştir. Bu özelliklerin, karşılaştırmasonucunda uyumsuz tiyatroyla aynı olduğu görülmüştür. Bu aynı oluş,uyumsuzluk kavramının ülkemizdeki tarihçesi hakkında, fikirler verecektir.İnceleme konusundan dolayı uyumsuz tiyatro ve Karagöz'de aranan tiyatroylailgili kavramlar tezde örnek ve ayrıntılarıyla açıklanmıştır. Bu çalışma aynızamanda Türk toplumuna ayna tutacaktır.

Abstract:
The objective of this research is to reveal that the concept of absurdity inTurkey does not result from the absurd theater but from Karagöz, a musical ofshade played for ages in this country. In this framework, determined the usage ofthe absurd and comical linguistic features in Hacivat and Karagöz plays, theseusages are compared with the features of the absurd theater. By the definition ofthe subject, many a concept is studied and searched in absurd theater and Karagözalike.At the end of this study; we see that there are many absurd and comicalfindings in Hacivat and Karagöz plays. The features at the end of the study are thesame as those in the absurd theater. This sameness gives us information about thethe history of the absurdity in our country.The concepts of absurd theater and those searched in Karagöz are stated inthe thesis with examples and details. This work will shed light to the Turkishcommunity.
Kubaşık öğrenme yönteminin ilköğretim 7. sınıf Türkçe derslerinde uygulanması ve sonuçları
Post gradation thesis practicing and results of cooperative learning methods in primary education 7 class Turkish lessons
Yazar: LEYLA ALBAYRAK
Danışman: Y.DOÇ.DR. TACETTİN ŞİMŞEK
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
â¬ZETYâ¢KSEK LİSANS TEZİKUBAŞIK â¬ĞRENME Yâ¬NTEMİNİN İLKâ¬ĞRETİM 7. SINIF Tâ¢RKâ¦EDERSLERİNDE UYGULANMASI VE SONUâ¦LARILeylâ  ALBAYRAKDanışman: Yrd. Doâ°. Dr. Tacettin ŞİMŞEK2006-SAYFA: VI+99JÅ ri: Yrd.Doâ°.Dr. Tacettin ŞİMŞEKDoâ°.Dr.Osman Gâ¢NDâ¢ZYrd.Doâ°.Dr.ŞÅ krÅ  ADASon yıllarda eğitim alanında yaşanan gelişmelere paralel olarak Æğretmenmerkezli yaklaşımların yerini, Æğrenciyi aktif kılan yaklaşımlar almıştır. DeğişenTârkâ¦e â ğretim Programı incelendiğinde Æğrenme sârecinde etkileşimin ve işbirliğininÆn plâ¡na â¦ıktığı gÆrâlmektedir. Bir beceri dersi olan Târkâ¦enin Æğretiminde buyaklaşımların Æn plâ¡na â¦ıkarılması dersin kalıcılığını artırmaktadır.Bu tez â¦alışmasında kubaşık Æğrenme yÆnteminin Târkâ¦e Æğretimi âzerindekietkisi incelenmiştir. Sınıf ortamındaki uygulamalarla yÆntemin etkililiğini ortayakoymak amaâ¦lanmıştır. Bu amaca yÆnelik olarak ilgili â¦alışmalar incelenmiş, ilkÆğretim7. sınıf Târkâ¦e derslerinde 5 haftalık bir uygulama yapılmıştır. Ulaşılan sonuca gÆre,kubaşık Æğrenme yÆnteminin, dersin amaâ¦larına ulaşma ve Æğrencilere sosyal becerilerkazandırma aâ¦ısından geleneksel yÆntemlere gÆre daha etkili olduğu gÆrâlmâştâr.

Abstract:
ABSTRACTPOST GRADUATION THESISPRACTICING AND RESULTS OF COOPERATİVE LEARNING METHODS INPRIMARY EDUCATION 7. CLASS TURKISH LESSONSLeylâ¢ ALBAYRAKAdviser: Assistant Professor Tacettin ŞİMŞEK2006-PAGE: VI+99Jury: Assistant Professor Dr. Tacettin ŞİMŞEKAssoc.Prof.Dr.Osman GÆNDÆZAssistant Professor Dr.Şâkrâ ADAIn recent years some approaches enabling the students active took the place ofteacher centered approaches in parrallel with the developments in the field of education.Examining the Turkish Language Teaching Programme; it can be seen that theinteraction and cooperation came to the foreground in learning process. In the teachingof Turkish which is a skills lesson taking these approaches in the centre makes thelesson results permanent.In this thesis study, the effect of cooperative learning method on Turkishlearning was examined. It was aimed to find out the effectiveness of this method by theapplications applied in the classroom environment. Concerning this purpose, studiesabout the subject were examined and an application of 5 weeks was applied on 7thgrade of Primary School. Consecuently, it was stared that cooperative learning methodis much more effective than traditional methods concerning the matters of reaching thegoal of the lesson and enabling them gain social skills.
Fritjof Capra' da kartezyen düşüncenin eleştirisi
A critique on cartesian thuoght in Fritjof Capra
Yazar: ABDUSSELAM GÜNGÖRMEZ
Danışman: Y.DOÇ.DR. ŞEREF GÜNDAY
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Felsefe = Philosophy

Özet:
Jüri: Yrd. Doç. Dr. Şeref GÜNDAYYrd. Doç. Dr. Abamüslim AKDEMİRYrd. Doç. Dr. Nevzat CANBu çalışmada Fritjof Capra'nın çağdaş Batı düşüncesinin belirleyicisi olankartezyen mekanistik düşünceye getirmiş olduğu eleştiriler ele alınmıştır.Bu bağlamda giriş bölümünde konuya genel bir değini yapılmış ve ayrıntılardaha sonra iki temel bölümde incelenmiştir.Birinci bölüm kartezyen mekanistik düşüncenin oluşturduğu sorunları elealmaktadır. Bu bölümde Capra'nın bu konuda düşünceleri ortaya konulmuştur.İkinci bölümde holistik ya da ekolojik düşünce biçimi incelenmiştir.Bu iki düşünce biçiminden ilki, ontolojik, diğeri epistemolojiktir. Ontolojikkriterler ?parça yerine bütün? ve ?yapı yerine süreç? olarak ele alınmıştır.Epistemolojik kriterler ?objektif bilim yerine epistemik bilim?, ?bilginin metaforuolarak bina yerine ağ? ve ?gerçek yerine takribi betimlemeler? olarak elealınmıştır.Sonuç bölümünde ise kendi düşüncelerimize dayalı olarak kısa birdeğerlendirme yaptık.

Abstract:
JURY: Assist. Prof. Dr. Şeref GÜNDAYAssist. Prof. Dr. Abamüslim AKDEMİRAssist. Prof. Dr. Nevzat CANThis study is interested in Fritjof Capra?s critiques on the cartesianmechanistic thought which determined the contemporary Western ideas.In this context, in introduction we deal with the topic generally, and theninvestigate its details in two basic sections.The first chapter takes the questions that the cartesian mechanistic thoughtformed. In this chapter, Capra?s thoughts on this subject are given.In the second chapter, the holistic or ecological thinking ways are studied.Of these two ways, the first is ontological and the latter epistemological. Theontological criteria are taken as ?whole instead of part? and ?process instead ofstructure?. The epistemological criteria are treated to be ?epistemic scienceinstead of objective science?, ?the network instead of structure to be the methaforeof the knowledge? and ?approximate descriptions instead of reality?.In conclusion, we give a brief evaluation of Capra?s critiques on modernWestern ideas, based on our own opinions.
Kombine ultrases/aktif karbon kullanarak tekstil boyar maddesinin renk gideriminin modellenmesi ve optimizasyonu
Optimization and modeling of decolorization of textile dye matter using combined ultrasound/activated carbon
Yazar: MERYEM ESRA EDECAN
Danışman: DOÇ.DR. ERGÜN YILDIZ ; Y.DOÇ.DR. ENES ŞAYAN
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Kimya Mühendisliği = Chemical Engineering

Özet:
ÖZETY. Lisans TeziKOMBİNE ULTRASES/AKTİF KARBON KULLANARAK TEKSTİL BOYARMADDESİNİN RENK GİDERİMİNİN MODELLENMESİ VEOPTİMİZASYONUM.Esra EDECANAtatürk ÜniversitesiFen Bilimleri EnstitüsüKimya Mühendisliği Anabilim DalıDanışman: Yrd.Doç.Dr Enes ŞAYANOrtak Yönetici: Doç. Dr. Ergün YILDIZEndüstriyel kaynaklı boyar madde içeren atıksuların arıtımı zordur ve ileriarıtma tekniği gerektirir. Adsorpsiyonun bu tür atıksuların arıtımnda en yaygın ve enetkili bir yöntem olarak kullanıldığı bilinmektedir. Bu çalışmada toz aktif karbon veultrases birlikte kullanılarak Remazol Brillant Blue (reactive Blue 19) boyar maddesiihtiva eden sentetik olarak hazırlanmış atıksudan en iyi renk giderimi için boyakonsantrasyonu, süre, ultrases gücü (karıştırma hızı), sıcaklık, aktif karbonkonsantrasyonu ve pH parametrelerinin etkisi incelenmiş ve fraksiyonel faktöriyeltasarım ve ortogonal merkezi tasarım yöntemleri kullanılarak boya giderimi verimi ilgiliparametreler arasında varyans analizi yardımıyla istatistiksel modeller geliştirilmiş veoptimum değerler Matlab yardımıyla bulunmaya çalışılmıştır.2006, 45 SayfaAnahtar Kelimeler: Adsorpsiyon, ultrases, reaktif boya, renk giderimi, istatistikselmodelleme, optimizasyoni

Abstract:
ABSTRACTMaster ThesisOPTIMIZATION AND MODELING OF DECOLORIZATION OF TEXTILEDYE MATTER USING COMBINED ULTRASOUND/ACTIVATED CARBONMeryem Esra EDECANAtatürk UniversityGraduate School of Natural and Applied SciencesDepartment of Chemical EngineeringSupervisor: Asst. Prof. Dr. Enes SAYANCo-advisor: Assoc. Prof. Dr. Ergün YILDIZThe treatment of wastewaters contained dyestuffs are difficult and it requiresspecial advanced treatment technologies. It is known that adsorption is one of themethods commonly and efficiently used for treatment for this type wastewaters. In thisstudy, the removal of Remazol Brillant Blue (reactive Blue 19) was studied usingcombined ultrasound/activated carbon and the effects of relevant parameters, namely;ultrasound power (stirring speed), temperature, time, activated carbon concentration,dye concentration and pH on the decolorization have been investigated by using thefractional factorial design and the orthogonal central composite design. The modelshave been obtained between decolorization and relevant parameters by means ofvariance analysis and optimum conditions have been found by using the matlabcomputersoftware.2006, 45 PagesKeywords: Adsorption, ultrasound, reactive dye, decolorization, statistical modeling,optimization.ii
Şiran ve çevresi Höyük ve kaya mezarları
Höyüks and rock graves of The Şiran and arround
Yazar: BETÜL ŞENBAK
Danışman: Y.DOÇ.DR. SÜLEYMAN ÇİĞDEM
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Arkeoloji = Archeology ; Sosyoloji = Sociology ; Tarih = History

Özet:
Şiran ve çevresi hakkında yüzey araştırması ve kaynak taramasışeklinde oluşturduğum bu çalışmada amacım Şiran'ın Eskiçağ dönemine aitbilgi vermeye çalışmaktır. Gümüşhane'nin Şiran ilçesinde bulunan kayamezarları ve höyüklerin tespitini yaparak unları Kuzey-Doğu Anadolu Bölgesinineskiçağ tarihiyle ilişkilendirdim.Kuzey Doğu Anadolu Bölgesi'nde varlığıkanıtlanmış olan kültürlerin Şiran'ı nasıl etkilediğini inceledim. İncelenen KarazHayaşa Dayaeni Urartu Kimmer ve İskitler ile Roma İmparatorluğudönemlerinden Şiran'da buluntu verenler sadece Karaz Kültür dönemi ile Romadönemleri olmuştur.Diğer kültür dönemlerine ait ise bölgede kesin buluntu veveriler olmayıp, bölgenin bu kültürlerin etki alanı içerisinde olabileceğidüşünülmektedir.

Abstract:
Jury : Asist.Prof.Dr.Süleyman ÇİĞDEMAsist.Prof.Dr.Haldun ÖZKANAsist.Prof.Dr.İbrahim Ethem ATNURIn this work,wich I produce in the from of surface Survey and sourcescanning about Şiran and its environment,my aim is to give information aboutancient times of Şiran. As I was determining the existence of rock graves andHöyüks wich are in Şiran in Gümüşhane,I associated them with ancient times ofNorth East Anatolia. I analyzed how the Cultures,whose existences are provedcan take Şiran under control.When I research Karaz, Hayaşa, Dayaeni, Urartu,Kimmer, İskit and Roman Empire periods, I found out the findings that belong toonly Karaz cultural Period and Roman cultural Period are found in Şiran.It?sthought that in this region there aren?t any certain findings wich belong to otherculture periods but the region is under influence of these Cultures.
Evrensellik bağlamında İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin dini bilgiyi kabul standartları (Erzurum örneği)
The point view of Universality the admission tandarts of the religious knowlodge of the students of the faculities of the thelogy (The model Erzurum)
Yazar: HAVVA EKİNCİ
Danışman: PROF.DR. NİYAZİ USTA
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Din = Religion ; Felsefe = Philosophy

Özet:
Jüri : Prof. Dr. Niyazi USTADoç. Dr. M. Zeki ISCANYrd. Doç. Dr. Fazlı POLATAtatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin dini bilgiyi kabulstandartlarını belirlemek amacıyla yapılmış olan bu araştırmada, ampirik bir yöntembenimsenmiş ve bu nedenle öğrencilere konu ile ilgili sorular sorulmuştur. Çalışmanınteorik zemini hazırlandıktan sonra ulaşılan sonuçlar yorumlanmıştır.Bu sonuçlara göre Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'nde okumakta olanöğrenciler hem mevcut dini algılayışları doğrultusunda tutum sergilemekte hem de değişimgerçeğini kabul ederek Kur'an'ın yeniden yorumlanmasını gerekli görmektedir.

Abstract:
Jury: Prof. Dr. Niyazi USTAAssoc. Prof. Dr. M. Zeki İŞCANAssist. Prof. Dr. Fazlı POLATAt this investigation that has been done to define the admission standards of thereligious knowlodge of the students of The Faculties of The Theology, empiricalmethod has been adopted and on this occasion questions in connection with the subjecthave been asked to the students. After the theoretical part of the investigation the resultshave been commented.The invations have shown that some of the students of The Faculties of TheTheology have accepted the religion's comment in changing is necessity, some of themhaven't accepted.
Tortum Çayı havzasının uygun alan kullanımlarının cbs ile belirlenmesi
Defining optimal area use in the Tortum- creek watershed by gis
Yazar: NALAN YILDIZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. SEVGİ YILMAZ
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2006
Konu: Peyzaj Mimarlığı = Landscape Architecture

Özet:
Doğal ve kültürel değerlerin sürdürülebilir kullanımı ancak ekolojik yapıya uygun,optimal alan kullanım kararlarının verilmesi ile sağlanabilir.Bu araştırma 2004-2006 yılları arasında Tortum Çayı Havzasında yürütülmüştür.Coğrafi bilgi sistemi ve uzaktan algılamanın kullanıldığı çalışmada, koruma, orman,çayır-mera, tarım, turizm-rekreasyon ve yerleşim alanları için uygun kullanım haritalarıhazırlanmıştır.Hazırlanan optimal alan kullanım haritalarına göre 197 000 hektarlık alanın; 22527,8ha'ı (%10) tarım alanı, 10794,8 ha'ı (%5) çayır-mera alanı, 44315,1 ha'ı (%20) ormanalanı, 19626,6 ha'ı (%9) koruma alanı, 62359.7 ha'ı (%30) yerleşim alanı, 15089 ha'ı(%7) rekreasyon alanı olarak tespit edilmiştir.Havza ölçeğinde alan kullanım planlarının hazırlanması insanlarla doğal kaynaklararasındaki ilişkiyi güçlendirmek için gerekli bir çalışmadır. Bütün dünyada sukaynaklarının doğru ve etkin kullanılmasının gerekliliği kabul edilmiştir. Bu ise ancakhavzalarda doğru alan kullanımının sağlanması ile mümkündür. Bu çalışma ile; bundansonra yapılacak çalışmalar için envanter-veri tabanı oluşturulması amaçlanmıştır.2006, 151Anahtar Kelimeler: Alan kullanım planlaması, Erzurum, CBS, havza yönetimi.

Abstract:
Sustainable use of natural and cultural values is possible provided only by makingoptimal land-use decisions under consideration of ecological structures.This study was conducted in the Tortum-creek watershed between the years 2004 and2006. In the study, where GIS and Remote sensing methods were used, the optimalmaps for preservation, forest, rangeland, agriculture, tourism and recreation andsettlement areas were drawnBased upon the prepared optimal area-use maps, it was determined that the study areawith a total area of 197 000 ha consist of 22527,8 ha (%10) cultivated land, 10794,8 ha(% 5) rangeland and pasture land, 44315,1 ha (20%) forestland, 19626,6 ha (9%)protected area, 62359,7 ha (30%) settlement area and 15089 (7%) recreation area.Preparation of land use planning in watershed scale is necessary for tightining relationsbetween people and natural resources. The whole World believe that water resourcesshould be used effectively and correctly. This could only be possible with providingappropriate land use in watersheds. With this study, it was aimed to form an inventorydatabase for the following researches.2006, 151 pagesKeywords; Land use planning, Erzurum, CBS, watershed management.
Kubaşık öğrenme yönteminin 8. sınıf Türkçe derslerinde uygulanması ve sonuçları
Practicing results of cooperative learning methods in primary education eighth class Turkish lessons
Yazar: ELİF AKTAŞ
Danışman: DOÇ.DR. OSMAN GÜNDÜZ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
â¬ZETYâ¢KSEK LİSANS TEZİKUBAŞIK â¬ĞRENME Yâ¬NTEMİNİN 8. SINIF Tâ¢RKâ¦E DERSLERİNDEUYGULANMASI VE SONUâ¦LARIElif AKTAŞDanışman: DoË. Dr. Osman Gâ¢NDâ¢Z2006- SAYFA: VIII+117Jâ°ri: DoË. Dr. Osman Gâ¢NDâ¢ZYrd. DoË. Dr. Tacettin ŞİMŞEKYrd. DoË. Dr. Şâ°krâ° ADASon yıllarda eğitim alanında yaşanan gelişmelere paralel olarak Æğretmenmerkezli yaklaşımların yerini, Æğrenciyi aktif kılan yaklaşımlar almıştır. DeğişenTârkâ¦e â ğretim Programı incelendiğinde Æğrenme sârecinde etkileşimin veişbirliğinin Æn plâ¡na â¦ıktığı gÆrâlmektedir. Bir beceri dersi olan Târkâ¦e'ninÆğretiminde bu yaklaşımların Æn plâ¡na â¦ıkarılması dersin kalıcılığınıartırmaktadır.Bu tez â¦alışmasında, kubaşık Æğrenme yÆnteminin Târkâ¦e Æğretimiâzerindeki etkisi incelenmiştir. Sınıf ortamındaki uygulamalarla yÆnteminetkililiğini ortaya koymak amaâ¦lanmıştır. Bu amaca yÆnelik olarak ilgiliâ¦alışmalar incelenmiş, ilkÆğretim 8. sınıf Târkâ¦e derslerinde beş haftalık biruygulama yapılmıştır. Ulaşılan sonuâ¦, kubaşık Æğrenme yÆnteminin dersinamaâ¦larına ulaşma ve Æğrencilere sosyal beceriler kazandırma aâ¦ısındangeleneksel yÆntemlere gÆre daha etkili olduğunu ortaya koymuştur.

Abstract:
ABSTRACTMASTER THESISPRACTICING AND RESULTS OF COOPERATIVE LEARNINGMETHODS IN PRIMARY EDUCATION EIGHTH CLASS TURKISHLESSONSElif AKTAŞSupervisor: Assoc. Prof. Dr. Osman Gâ¢NDâ¢Z2006-PAGE: VIII+117Jury: Assoc. Prof. Dr. Osman Gâ¢NDâ¢ZAssist. Prof. Dr. Tacettin ŞİMŞEKAssist. Prof. Dr. ŞÆkrÆ ADAIn recent years some approaches enabling the students active took theplace of teacher centered approaches in parrallel with the developments in thefield of education. Examining the Turkish Language Teaching Programme; it canbe seen that the interaction and cooperation came to the foreground in learningprocess. In the teaching of Turkish which is a skills lesson taking theseapproaches in the centre makes the lesson results permanent.In this thesis study, the effect of cooperative learning method on Turkishlearning was examined. It was aimed to find out the effectiveness of this methodby the applications applied in the classroom environment. Concerning thispurpose, studies about the subject were examined and an application of 5 weekswas applied on 8th grade of Primary School. Consecuently, it was stared thatcooperative learning method is much more effective than traditional methodsconcerning the matters of reaching the goal of the lesson and enabling them gainsocial skills.
Tip 2 diyabetes mellitus ile beslenme alışkanlıkları arasındaki ilişkiler
Relations between nutritional behaviours and diabetes mellitus type II
Yazar: HATİCE KAVAK
Danışman: DOÇ.DR. MUSTAFA ATASEVER
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Besin Hijyeni ve Teknolojisi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Besin Hijyeni ve Teknolojisi = Food Hygiene and Technology

Özet:
Bu çalısma Erzurum ili Oltu ilçesinde tip 2 diyabet tanısı konmus 95'i kadın, 56'sı erkektoplam 151 hasta üzerinde yapıldı. Yapılan çalısmada hastalara yasam tarzı, ekonomik durum,beslenme tarzı ve tip 2 diyabet hakkındaki bilgi durumlarını arastırmayı hedefleyen sorularsoruldu.Çalısma sonucunda hastaların diyetine gerekli özeni göstermedikleri, tip 2 diyabethakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları, çogunlukla sisman veya obez oldukları ortayakonuldu. Ayrıca tip 2 diyabet hastalarının, beslenme tarzının hatalı oldugu ve spora önemvermedikleri saptandı. Bunların sonucunda genellikle hastalarda HbA1c degerinin yüksekoldugu ve çesitli komplikasyonların bulundugu belirlendi.Sonuç olarak; tip 2 diyabette diyetin tedavinin temelini olusturdugu, tanı konulduktansonra hastaların etkin bir sekilde bilgilendirilmesi gerektigi, hastalar verilen diyete uymalarıyönünde tesvik edilmeli ve diyetin önemi anlatılmalıdır. Varsa diyeti uygulamayı engelleyenetkenler önlenmelidir.Anahtar Sözcükler: Tip 2 Diyabet, Diyet, Beslenme Alıskanlıkları.

Abstract:
This study was carried out in Oltu town in Erzurum city on totally 151 personshaving diabetes mellitus type 2,95 female and 56 male were answered the questions in thesurvey. There was some question in the survey about diet, life sytle, and economic situationsof the patients.According to study, it was concluded that the patients have not taken pains theirdiets, and have not had knowledge about type 2 diabetes. The patients generally were factorobese. In addition, it was found that, the patients have wrong diet and have not consider sportsimportant. Fort his reasons, HbA1c values of the patients was high and they had somecomplication.Diet is the beginning stage and very important in diabetes therapy. Diabetic personsshould be in close relation with a dietition. And they should be decided on the importance ofdiet in prognosis of the illness. Factors should be eliminated that effect diet negatively.Key Words: Type 2 Diabetes mellitus, Diet, Nutritional behaviour