Ayak refleksolojinin dismenore ve okul performansına etkisi
The effect of foot reflexology on dysmenorrhea and school performance
Yazar: FİGEN ALP YILMAZ
Danışman: PROF. DR. MÜRÜVVET BAŞER
Erciyes Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı / Kadın Hastalıkları ve Doğum Hemşireliği Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2014
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Ayak = Foot ; Ayak hastalıkları = Foot diseases ; Dismenore = Dysmenorrhea ; Hemşireler = Nurses ; Hemşirelik = Nursing ; Masaj = Massage ; Okul başarısı = School achievement ; Refleksoterapi = Reflexotherapy

Özet:
Bu çalışmada ayak  refleksolojinin dismenore ve okul performansına etkisini belirlemek amacıyla randomize tek kör plasebo kontrollü bir çalışma  yapılmıştır.Araştırma Bozok Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu'nda Eylül 2013 ve  Haziran 2014 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın birinci aşamasında siklus ve dismenore özelliklerini tanımlamak için öğrenciler Dismenore İzlem Formuyla üç ay izlenmiştrir. Üç aylık izlemin  ardından araştırmanın kriterlerini sağlayan ve çalışmaya katılmayı kabul eden  öğrencilerin randomizasyonu  Visuel Analog Skala  puanlarına gore araştırmacı tarafından  yazı-tura tekniği ile yapılmıştır. Öğrencilerin 29'u refleksoloji masajı grubuna ve 29'u da  plasebo masajı grubuna alınarak çalışma tamamlanmıştır. Araştırmada veriler, Dismenore Tanılama Formu,Veri Toplama Formu,Dismenore İzlem Formu ve Masaj Sonrası Dismenore İzlem Formu ile toplanmıştır.  Refleksoloji ve plasebo masajı grubundaki öğrencilere iki siklus toplam sekiz seans,refleksoloji ve plasebo masajı yapılmıştır.Verilerin değerlendirilmesinde,ki-kare,indepented t testi ve tekrarlı ölçümlerde Friedman varyans analizi kullanılmıştır. 
Üç aylık izlem döneminde,Refleksoloji masajı grubunun ağrı başladığındaki Visuel Analog Skala puanları 7.7, 7.1 ve 7.0 ve Plasebo grubunun Visuel Analog Skala puanları 7.7, 7.6 ve 7.6 olduğu ve dördüncü ve sekizinci saatlerde ağrı şiddetlerinin azaldığı belirlenmiştir. Müdahale döneminde ağrı başladığında refleksoloji grubunun Visuel Analog Skala puanları 4.9,3.4,3.8 ve plasebo Masajı Grubunun Visuel Analog Skala puanları 4.7,3.9 ve 3.2 olduğu dördüncü ve sekizinci saatlerde de ağrı şiddetlerinin azaldığı belirlenmiştir. Her iki grupta da izlem dönemi ve müdahale dönemi Visuel Analog Skala puanları ortalamaları arasında fark olduğu saptanmıştır. (p<0.01) Müdahale döneminde her iki grubunda okul devamsızlık oranın azaldığı, okul akademik ortalamasınında hafif düzeyde arttığı ve gruplar arasında izlem ve müdahale dönemleri arasında fark olmadığı belirlenmiştir (p >0.05)
 Çalışmanın sonucunda refleksoloji ve ayak masajının dismenore, okul devamsızlığı ve okul başarısı üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. 

Anahtar kelimeler: Dismenore, ayak masajı, refleksoloji masajı, hemşirelik

Abstract:
This study was conducted as a randomized single-blind placebo controlled experimental research to determine the effect of reflexology on dysmenorrhea and school performance. The study was carried out at Bozok University Health School between September 2013 and June 2014. In the initial stage of the study, the participant students were monitored for three months to identify their cycle and dysmenorrhea characteristics by means of a dysmenorrhea monitoring form. Following the three-month monitoring, the participants meeting the criteria of the study were selected among the voluntary student nurses on the basis of their Visual Analog Scale (VAS) points in a randomly fashion. The research was conducted with 29 participants selected for the reflexology group and another 29 participants involved in the placebo massaging group. The data for the research were collected through Diagnosis Form for Dysmenorrhea, Dysmenorrhea Monitoring, Data Collection Form and Post-Massage Dysmenorrhea Monitoring Form. The two groups received reflexology and placebo massaging in two cycles in a total of eight sessions. Chi-square and Independent t-test were used to analyze the data and Friedman Variance Analysis was used for repeated measures. 
It was found that during the three-month monitoring period the Visual Analog Scale points of at the onset of the pain were 7.7, 7.1 and 7.0 for  the massaging group and 7.7, 7.6  and 7.6  for the placebo and  the pain levels were found to decrease during the 4th and 8th hours in both groups. It was observed that with the onset of pain during the intervention the Visual Analog Scale points were 4.9, 3.4, and 3.8 for Reflexology group and 4.7,3.9 and 3.2 for placebo group, with pain levels decreasing during the 4th and 8th hours in both groups . The results indicated a significant difference in Visual Analog Scale points for both groups during and after the intervention (p<0.01). It was also found that absence from school for both groups decreased during the intervention while the students' general point averages (GPAs) slightly increased with no significant difference between the  monitoring and intervention periods (p >0.05).  
 At the end of the study, it was determined that reflexology and foot massaging had a significant    effect on dysmenorrhea, absence from school, and academic achievement.

Keywords: dysmenorrhea, foot  massaging, reflexology massaging, nursing