Ruhsal bozukluğu olan hastaların yakınlarına uygulanan duygusal gelişim psikoeğitim programının duygu yönetme becerisine ve bakım verici yüküne etkisi
The effect of an emotional development psycho-training program administered to the relatives of psychiatric patients on emotion management skills and caregiver burden
Yazar: NİHAN ALTAN SARIKAYA
Danışman: PROF. DR. SEVİM BUZLU
İstanbul Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2017
Konu: Hemşirelik = Nursing ; Psikiyatri = Psychiatry
Dizin: Bakım verenler = Caregivers ; Duygu = Emotion ; Duygu hayatı = Affect ; Hasta eğitimi = Patient education ; Mental bozukluklar = Mental disorders ; Psikiyatri = Psychiatry ; Psikiyatrik hastalar = Psychiatric patients ; Psiko-eğitim programı = Psycho-educational program

Özet:
Bu çalışma, ruhsal bozukluğu olan hastaların bakım verenlerine uygulanan Duygusal Gelişim Psikoeğitim Programının (DGPP) duygu yönetme becerisine ve bakım verici yüküne etkisini belirlemek amacıyla randominize kontrol gruplu, tekrarlayan ölçümlü deneysel araştırma deseninde yapıldı. 
Araştırmaya Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim Araştırma Hastanesine bağlı Toplum Ruh Sağlığı Merkezlerinde kayıtlı olan ve örnekleme dahil edilme kriterlerine uyan toplam 61 bakım veren (deney:31, kontrol:30) katıldı. DGPP haftada 1 olmak üzere ardaşık 9 hafta boyunca uygulandı. Veriler, Hasta Yakını Bilgi Formu (Ön Test, Son test), Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği ve Bakım Verenlerin Yükü Envanteri ile DGPP öncesi, sonrası ve 3 ay izlem sonrasında toplandı. Verilerin analizinde, tanımlayıcı analizler, ki-kare testi, bağımsız gruplarda T testi, tekrarlayan ölçümlerde tek yönlü varyans analizi, tekrarlayan ölçümlerde iki yönlü varyans analizi, bonferroni düzeltmeli eşleştirilmiş T testi kullanıldı. 
DGPP öncesi, deney ve kontrol grubundaki bakım verenlerin bireysel özellikleri, Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği ve Bakım Verenlerin Yükü Envanteri puan ortalamaları arasında anlamlı fark olmayıp, gruplar birbirine benzerdi. DGPP sonrası ve izlem sonrası deney grubundaki bakım verenlerin duygu yönetme becerileri, duyguları sözel olarak ifade edebilme, duyguları olduğu gibi gösterebilme, olumsuz beden tepkilerini kontrol edebilme, başa çıkma ve öfke yönetimi becerilerinde istatiksel olarak anlamlı bir artış olduğu, bakım verici yükü ve emosyonel yükte ise istatiksel olarak anlamlı bir azalma olduğu belirlendi (p<0.05). Bu sonuçlar, DGPP'nin ruhsal bozukluğu olan hastaların bakım verenlerinin duygu yönetme becerilerini arttırmada ve bakım yükünü azaltmada etkili olduğunu göstermektedir. 

Anahtar Kelimeler: Bakım Veren, Bakım Yükü, Duyguların Yönetimi, Psikoeğitim, Ruhsal Hastalık

Abstract:
This is a randomized control group experimental study with repeated measurements intended to determine the effect of an Emotional Development Psycho-training Program (EDPP) administered to caregivers of psychiatric patients on emotion management skills and caregiver burden.
The sample included 61 caregivers (experimental:31, control:30) registered at Community Mental Health Centers directed by Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Psychiatric Research and Training Hospital who met the inclusion criteria. The EDPP was implemented one session a week for nine consecutive weeks. The data were collected before and after the program and three months later using patient relative information form (pretest and posttest), Emotion Management Skills Scale and Caregiver Burden Inventory. The data were analyzed using descriptive analysis, chi square test, independent groups t test, repeated measurements one-way ANOVA, repeated measurements two-way ANOVA and Bonferroni corrected paired samples t test.
Before the EDPP, personal characteristics of caregivers were similar, and there was no significant difference between their mean scores on the Emotion Management Skills Scale and Caregiver Burden Inventory. After the program and monitoring, there was a significant improvement in experimental group's emotion management skills, verbal expression of emotions, exact reflection of emotions, controlling negative body reactions, and coping and anger management skills. There was also significant decrease in their caregiver burden and emotional burden mean scores (p<0.05). These results prove that EDPP effectively improves the emotion management skills of psychiatric patients' caregivers and reduces caregiver burden.

Key Words: Caregiver, Caregiver Burden, Emotional Management, Psychoeducation, Mental Illness