Üniversite öğrencilerinin duygu düzenleme becerileri ve karar verme stillerinin psikolojik sağlamlık düzeyleri üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Examining the effects of university students' emotion regulation skills and decision-making styles on their psychological resilience levels
Yazar: ENGİN SÖNMEZ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ CUMHUR AVCİL
Antalya Bilim Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı / Klinik Psikoloji Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Psikoloji = Psychology
Dizin: Duygu = Emotion ; Duygu düzenleme = Emotion regulation ; Karar verme stilleri = Decision making styles ; Psikolojik sağlamlık = Resilience

Özet:
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin psikolojik dayanıklılık düzeylerinde, karar verme stillerinin ve duygu düzenleme becerilerinin etkisini incelemektir. Ayrıca katılımcıların cinsiyet, gelir düzeyi, psikiyatrik tedavi ve psikoterapi, aile gelir düzeyi, öğrenim görülen sınıf gibi değişkenlerinin, karar verme stillerine, duygu düzenleme becerilerine ve psikolojik sağlamlık düzeylerine göre nasıl farklılaştığının belirlenmesi hedeflenmiştir. Psikolojik sağlamlık, bireyin karşılaşmış olduğu zorluk ve stres durumlarına karşı uyum sağlayabilme becerisi olarak değerlendirilmektedir. Bu kapsamda bireylerin karar verirken kullandıkları stiller ve duygularını düzenleme yeteneklerinin psikolojik sağlamlıklarına etkisi araştırmada incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi 18-35 yaş arasında 420 üniversite öğrencisinden oluşmuştur. Sosyodemografik Bilgi Formu, Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, Duygu Düzenleme Becerileri Ölçeği ve Karar Verme Stilleri Ölçeği çalışmanın veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, rasyonel karar verme stili ile psikolojik sağlamlık arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. (r=,158, p<0,01) Bağımlı (r= -,100, p<0,05)  ve kaçınma karar verme ( r= -,295, p<0,01)  stilleri ile psikolojik sağlamlık düzeyi ile negatif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Duygu düzenleme beceri ile psikolojik sağlamlık arasında da pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. (r=,419, p<,01). Kadın ve erkeklerin psikolojik sağlamlık düzeylerine yönelik yapılan analizlerde de erkeklerin kadınlara göre psikolojik sağlamlık düzeyi anlamlı olarak daha yüksek bulunmuştur. ( t(418)= -2,268, p<0,05).  Geçmişte psikoterapi (t(418)= -4,216, p<0,05) ve psikiyatrik destek t(418)= -5,303, p<0,05) alan kişilerin de psikolojik sağlamlık düzeyleri bu desteği almayan kişilere anlamlı olarak daha düşük bulunmuştur. Sonuç olarak gelecekte yapılabilecek duygu düzenleme ve karar verme eğitimleri kişilerin zor durumlara karşı psikolojik sağlamlık düzeylerini artırabilecek unsurlardan olabilecektir.

Abstract:
The aim of this study is to examine the impact of decision-making styles and emotion regulation skills on the psychological resilience levels of university students. Additionally, the study indicates how participants' variables such as gender, income level, psychiatric treatment and psychological, parental education level and class level differ in relation to decision-making styles, emotion regulation skills, and psychological resilience levels. Psychological resilience is evaluated as the ability of individuals to adapt to challenges and stressful situations they encounter. In this context, the impact of decision-making styles and emotion regulation abilities on individuals' psychological resilience during decision-making processes has been investigated. The sample of the study consisted of 420 university students aged between 18-35. Sociodemographic Information Form, Brief Psychological Resilience Scale, Emotion Regulation Skills Scale, and Decision-Making Styles Scale were used as data collection tools in the study. As a result of the research, a positive significant relationship was found between rational decision-making style and psychological resilience (r=0.158, p<0.01). Negative significant relationships were found between dependent (r=-0.100, p<0.05) and avoidance decision-making (r=-0.295, p<0.01) styles and psychological resilience levels. There was also a positive and significant relationship between emotion regulation skill and psychological resilience (r=0.419, p<0.01). Analyses of psychological resilience levels between genders revealed that males had significantly higher psychological resilience levels compared to females (t(418)=-2.268, p<0.05). Additionally, individuals who received psychotherapy (t(418)= -4,216, p<0,05) and psychiatric support (418)= -5,303, p<0,05) were found to have significantly lower levels of psychological resilience compared to those who did not receive such support. In conclusion, emotion regulation and decision-making training programs that can be conducted in the future may be factors that can increase individuals' psychological resilience levels against challenging situations.