Fiedler'in LPC ölçeği ile yöneticilerin liderlik tiplerinin belirlenmesi
The determination of high school administrators' leadership profiles with fiedlers LPC scale
Yazar: SEZAİ GÜLER
Danışman: PROF. DR. İSMET BARUTÇUGİL
Yeditepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim yönetimi = Educational administration ; Fiedler modeli = Fiedler model ; Liderler = Leaders ; Liderlik = Leadership ; Liderlik modelleri = Leadership models ; Yönetici profili = Manager profile ; Yöneticiler = Managers ; Ölçme-değerlendirme = Measurement and evaluation

Özet:
Bu arastırmanın amacı İstanbul'un Sisli, Bayrampasa, Gaziosmanpasa, Fatih ve Kagıthaneilçelerindeki liselerin yöneticilerinin liderlik profilleri ile kosulların elverisliligininbelirlenmesidir. Arastırmada; yönetici tipinin belirlenmesi için, Fiedler'in ETEÇA (En aztercih edilen çalısma arkadası (LPC, least preffered co-worker ) ölçegi, kosullarınelverisliliginin belirlenmesi için ise Lider-İzleyici Ölçegi (LTÖ), Görevin Yapısal ÖzellikleriÖlçegi (GYÖÖ) ile Makam Gücü Ölçegi (MGÖ) kullanılmıstır. Lider-İzleyici Ölçegi (LTÖ),Görevin Yapısal Özellikleri Ölçegi (GYÖÖ) ile Makam Gücü Ölçeginden (MGÖ) elde edilenpuanların toplanması ile her bir yönetici için Kosulların Elverisliligi Puanı (KEP)bulunmustur.Arastırmanın kapsamına hem genel lise hem de meslek liselerinin yöneticileri dahil edilmis,arastırma sonunda hem meslek liseleri hem de genel lise yöneticileri için liderlige elverisli birortamın oldugu belirlenmistir. Genel lise yöneticileri ?İnsana Yönelik Liderlik? profilineuygun bir liderligi benimserken, mesleki egitim veren lise yöneticilerinin ise ?Göreve YönelikLiderlik? anlayısını benimsedikleri görülmüstür.Çalısma 6 bölüme ayrılmıstır. 1. bölümde problem durumu ve hipotezler ortaya konarakçalısmanın yapısı hakkında açıklayıcı bilgiler verilmistir. 2. ve 3. Bölümler Literatür taramasıyapısında olup geçmisten günümüze liderlik teorileri hakkında bilgiler verilmistir. 4. Bölümdeuygulanan metottan bahsedilmis, Fiedler'in yöntemi detaylı olarak açıklanmıstır. 5. Bölümdeelde edilen bulguların yorumları yapılmıstır. 6. Bölüm sonuç, öneri ve ekleri kapsamaktadır.Anahtar Kelimeler: Liderlik, Liderlik Kuramları, Lise Yöneticileri, Fiedler, LPC

Abstract:
The purpose of this research is to determine stanbul?s Sisli, Bayrampasa, Gaziosmanpasa,Fatih ve Kagıthane High School Administrator?s leadership styles and the convenience ofthe environment according to Fiedlers scales. For determining of their leadership styles;Fiedlers LPC Scale (Least Preffered co-worker), for determining convenience of theenvironment of their job; LMRS (Leader-Member Relationship Scale), TSS (Task StructureScale) and PPS (Position Power Scale) has been employed. For each administrator the pointof the conditions? convenience has been found by adding the points of LMRS (Leader-Member Relationship Scale), TSS (Task Stuructual Scale) and PPS (Position Power Scale)Both vocational and general high school managers has been included in the research and atthe end of research it has been understood that there is good situation for the managers. It hasbeen seen that, whereas general highschool managers adopt ?Human Centered Leadership?style, vocational school managers adopt ?Task Centered Leadership? style.This study has been divided into six sections, in the first section, some explanations weregiven about the purpose of the survey, hypothesis and problems. In second and thirdsections, some basic knowledge which was in the structure of literature, about the theories ofleadership was given. In the fourth section, the method was explained and Fiedler?s methodwas given in detail. In the fifth section , comments were made about the obtained results andin the sixth section results, suggestions and recommendations took place..Keywords: Leadership, Leadership Theories, Fiedlers LPC scale, Grade school andHighschool Principals