hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Altın katalize aril/heteroaril halkalı karbazollerin sentezi ve optiksel özelliklerinin incelenmesi
Gold-catalyzed synthesis and investigation of optical properties of aryl/heteroaryl annulated carbazoles
Yazar: DUYGU EKİNCİ
Danışman: PROF. DR. NİHAT AKBULUT
Atatürk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Ana Bilim Dalı / Organik Kimya Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2024
Konu: Kimya = Chemistry

Özet:
Amaç: Bu çalışmada, elektronik ve optoelektronik teknolojisinde elektron verici üniteler olarak kullanılacak π genişletilmiş tiyenokarbazol organik moleküllerin sentezi amaçlanmaktadır. 
Yöntem: Bu tez kapsamında, karbazol, tiyofen ve benzen halkalarının kaynaşması ile genişletilmiş π konjugasyona sahip tiyenokarbazol halkaları (HBTC-1 ve HBTC-2) ilk kez sentezlendi ve onların optiksel ve elektrokimyasal özellikleri araştırıldı. Sentezlenen moleküllerin yoğun π elektron delokalizasyon ve düzlemsel yapıları ile geniş kullanım alanı bulacağını düşünmekteyiz. 
Bulgular: Sentezlenen moleküller için gerçekleştirilen karakterizasyon çalışmaları, arzulanan moleküllerin başarıyla sentezlendiğini doğrulamaktadır. Üstelik optiksel analizler moleküllerin geniş bir dalga boyu aralığında absorpsiyon ve emisyon yaptıklarını göstermektedir. 
Sonuç: Bu çalışma sonucunda literatürde bilinmeyen ve yüksek emisyon özelliğine sahip tiyenokarbazol türevi moleküllerin altın kataliz metot ile sentezi yapılmıştır. 

Anahtar Kelimeler: Genişletilmiş π konjugasyona sahip tiyenokarbazol halkaları, altın kataliz sentez, floresans.

Abstract:
Purpose: The aim of this is to synthesize of π extended thienocarbazole organic molecules as served electron donor units for electronic and optoelectronic technologies.  
Method: Within the scope of this thesis, thienocarbazole rings with extended π-conjugation via fusion of the carbazole, thiophene and benzene rings (HBTC-1 and HBTC-2)  were synthesized for the first time and their optical and electrochemical properties were evaluated. We believe that they find wide potential application due to their delocalization and planar structures. 
Findings: The characterization studies for the synthesized molecules confirm that the desired molecules have been successfully synthesized. Moreover, optical analyzes show that molecules absorb and emit in a wide wavelength range lights.
Results: As a result of this study, unknown in the literature, the synthesis of thienocarbazole-derived molecules have been made with gold-catalyzed method.
Keywords: Tthienocarbazole rings with extended π-conjugation, gold-catalyzed synthesis, fluorescence.
Ahmet Yesevi'nin ahlâk anlayışında Türk töresinin yansımaları
Reflections of Turkish customs in Ahmet Yesevi's understanding of morality
Yazar: SELMAN ERKAYA
Danışman: PROF. DR. OSMAN ELMALI
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Din = Religion
Dizin: Ahlak felsefesi = Moral philosophy ; Ahmed Yesevi = Ahmed Yesevi

Özet:
Bu tez, Ahmet Yesevi'nin ahlak anlayışında Türk töresinin yansımalarını incelemektedir. Ahmet Yesevi, İslam'ın öğretilerini benimseyen ve bu öğretileri Türk töresi ile harmanlayan önemli bir mutasavvıftır. Türk toplumunun norm geleneği olan töre, Ahmet Yesevi'nin ahlaki ilkeleri üzerinde derin bir etkiye sahiptir. Bu çalışmada, Ahmet Yesevi'nin ahlak anlayışındaki doğruluk, dürüstlük, adalet, hoşgörü, yardımseverlik gibi temel ilkelerin, Türk töresindeki karşılıklarıyla nasıl örtüştüğü incelenmiştir. Ayrıca, Ahmet Yesevi'nin eserlerinde dile getirdiği ahlaki değerlerin, İslam öncesi Türk toplumlarında var olan töre kültürüyle paralellik gösterdiği ve bu değerlerin İslam sonrası dönemde nasıl sürdürüldüğü tartışılmıştır. Çalışma, Ahmet Yesevi'nin ahlak anlayışının, Türk toplumunda ahlaki değerlerin korunmasında ve toplumsal düzenin sağlanmasında ne derece önemli bir rol oynadığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda Ahmet Yesevi'nin ahlaki ilkeleri, Türk töresi ile olan etkileşimi üzerinden analiz edilmiştir.

Abstract:
This thesis examines the reflections of Turkish customs in Ahmet Yesevi's understanding of morality. Ahmet Yesevi is an important Sufi who adopted the teachings of Islam and blended these teachings with Turkish customs. The custom, which is one of the deep-rooted traditions of Turkish society, has a deep impact on Ahmet Yesevi's moral principles. In this study, it was examined how the basic principles such as truthfulness, honesty, justice, tolerance and helpfulness in Ahmet Yesevi's understanding of morality overlap with their counterparts in Turkish customs. In addition, it has been discussed that the moral values expressed in Ahmet Yesevi's works are parallel to the customary culture that existed in pre-Islamic Turkish societies and how these values were maintained in the post-Islamic period. The study aims to reveal how important Ahmet Yesevi's understanding of morality plays in protecting moral values and ensuring social order in Turkish society. In this context, Ahmet Yesevi's moral principles were analyzed through his interaction with Turkish customs.
Türk dilinde renk kavramı
The concept of color in the Turkish language
Yazar: NİHAN BUDAK
Danışman: PROF. DR. SÜLEYMAN EFENDİOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2024
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Bu tezin amacı, Türk dilinin ilk metinlerinden başlanarak günümüz Türkiye Türkçesine gelinceye kadar Türkçede kullanılan renk kelimelerinin tespit edilmesini sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda Türkçenin çeşitli yazılı kaynakları seçilmiş ve bu kaynaklar taranarak metinler içinde geçen renk kelimeleri saptanmıştır. Kaynak tarama yöntemiyle bulunan renk kelimeleri yer aldığı metin içinden cümle veya paragraflar alınmak suretiyle örneklendirilmiştir. Böylelikle metin içi inceleme yöntemiyle kelimenin metne kattığı anlam tespit edilmeye ve anlam bilimi çerçevesinde incelenmeye çalışılmıştır. Anlamın ortaya çıkarılmasının yanı sıra sunulan örnekler tanık göstermek amacı ile kullanılmıştır. 
	Taranan metinler Eski Türkçe, Orta Türkçe, Yeni Türkçe ve Türkiye Türkçesi şeklinde tasnif edilmiş, yapılan düzenlemede bu sıralama izlenmiştir. Ayrıca dönem sözlükleri de taranarak kelimelerin verdiği tüm anlamlar gösterilmeye çalışılmıştır. 
	Tez üç ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm sadece renkler için kullanılan kelimeleri, ikinci bölüm renklerden faydalanılarak oluşturulmuş kavramları, üçüncü bölüm ise renkleri çağrışım yoluyla zihinde canlandıran kelimeleri içermektedir. İlk bölümde bulunan bütün sözcükler köken bilgisi ve kültürel açıdan açıklanmaya çalışılmış, ikinci ve üçüncü bölümlerde kavramlar ve kelimeler tematik olarak sıralanmıştır.

Abstract:
The aim of this thesis is to determine the color words used by the Turkish language starting from the first texts until today's Turkey Turkish. For this purpose, various sources were selected and these sources were scanned and the color words in the texts were determined. The color words determined by the source scanning method are exemplified by taking sentences or paragraphs from the text. Thus, it was tried to determine the meaning that the word added to the text with the in-text analysis method and to examine it in the context of semantics. In addition to revealing the meaning, the examples used were used to show witnesses.
The scanned texts were classified as Old Turkish, Middle Turkish, New Turkish and Turkey Turkish, and this order was followed in the arrangement. In addition, the dictionaries of the period were scanned and all the meanings of the words were tried to be shown.
The thesis consists of three main parts. The first part contains only the words used for colors, the second part includes the concepts created by using colors, and the third part includes the words that enliven colors in the mind through association. All the words in the first section were tried to be explained in terms of origin and culture, and in the second and third sections, the concepts and words were listed thematically.
Sağlık personellerine yönelik mobbing'in duygusal emek davranışı üzerindeki etkisi
The effect of mobbing on emotional labor behavior of healthcare personnel
Yazar: HABİP TOPAL
Danışman: DOÇ. DR. SAİT SİNAN ATİLGAN
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Halkla İlişkiler Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Halkla İlişkiler = Public Relations ; Hastaneler = Hospitals

Özet:
Bu tezin amacı, mobbing ile duygusal emek arasındaki ilişkileri belirlemektir. Bu doğrultuda 402 kişiye uygulanan anket neticesinde araştırma verileri analiz edilmiştir. Hastanelerindeki sağlık personellerine yapılan uygulamada elde edilen veriler SPSS programı yardımıyla t testi, tek yönlü varyans analizi, korelasyon ve Doğrulayıcı Faktör analizine tabi tutulmuştur. Yapılan analizlerde işyerinde mobbing algılayan bireylerin duygusal emek davranışı göstermede daha tutucu davrandıkları sonucuna ulaşılmıştır. Her iki değişkenin aralarında bulunan negatif ilişkiden dolayısağlık personelinin deneyimlerinin daha detaylı bir şekilde anlaşılmasıgerekmektedir. Sağlık personelinin işyerindeki mobbing deneyimleri ve duygusal emek davranışı arasındaki ilişkiyi anlamak, çalışma ortamında sağlık personelinin refahını artırmak ve onları olumsuz etkilerden korumak için önemlidir.

Abstract:
The aim of this thesis is to determine the relationship between mobbing and emotional labor. In this direction, research data were analyzed as a result of the questionnaire applied to 402 people. The data obtained from the application to health personnel in hospitals were subjected to t-test, one-way analysis of variance, correlation and confirmatory factor analysis with the help of SPSS program. In the analysis, it was concluded that individuals who perceive mobbing in the workplace are more conservative in showing emotional labor behavior. Due to the negative relationship between both variables, the experiences of healthcare personnel need to be understood in more detail. Understanding the relationship between mobbing experiences and emotional labor behavior of healthcare personnel is important to improve the well-being of healthcare personnel in the workplace and to protect them from negative effects.
Müzik öğretmenlerinin yenilikçi pedagoji uygulamalarını kullanma durumlarının belirlenmesi
Determination of the utilization status of innovative pedagogical practices by music teachers
Yazar: ÖZGÜR SANLI
Danışman: DOÇ. DR. ALİ KORKUT ULUDAĞ
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Müzik = Music

Özet:
Bu araştırma, müzik öğretmenlerinin yenilikçi pedagoji uygulamalarını ne düzeyde kullandığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu doğrultuda müzik öğretmenlerinin yenilikçi pedagoji uygulamalarını kullanma durumları çeşitli değişkenlere göre incelenip analiz edilmiştir. Bu araştırmada nicel yöntem deseni kullanılmış olup, kolayda örnekleme yöntemi tercih edilmiştir. Araştırma, müzik öğretmenlerinin yenilikçi pedagoji uygulamalarını kullanma durumlarını analiz etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini, Güneydoğu Anadolu Bölgesinde görev yapan müzik öğretmenleri oluşturmaktadır.Araştırmanın örneklemini ise Batman, Diyarbakır ve Gaziantep illerinde görev yapan toplam 250 müzik öğretmeni oluşturmaktadır. Müzik Öğretmenlerinin yenilikçi pedagoji uygulamalarını ne düzeyde kullandıkları incelenmiştir. Yapılan incelemelerde müzik öğretmenlerinin yenilikçi pedagoji uygulamalarını büyük ölçüde kullandıkları görülmüştür. Müzik öğretmenlerinin, yenilikçi pedagojik yaklaşımlara yönelik eğitim alma oranının yüksek olması nedeniyle, yeni yaklaşımları uygulama konusunda büyük bir isteklilik gösterdikleri görülmüştür. Cinsiyet, mesleki deneyim, çalıştıkları kurum ve mezun oldukları eğitim kurumuna bağlı olarak, öğretmenlerin yenilikçi pedagojik yaklaşımlara ilişkin görüşlerinde herhangi bir değişiklik tespit edilmemiştir.

Abstract:
This research was conducted to determine the extent to which music teachers utilize innovative pedagogical practices. In this context, the usage of innovative pedagogical practices by music teachers was examined and analyzed based on various variables. A quantitative research design was employed, and a convenience sampling method was chosen for this study. The research aimed to analyze the utilization of innovative pedagogical practices by music teachers. The population of the study consisted of music teachers working in the Southeastern Anatolia Region. The sample of the research included a total of 250 music teachers serving in the cities of Batman, Diyarbakır, and Gaziantep. The study investigated the level at which music teachers employed innovative pedagogical practices. The findings revealed that music teachers largely utilized innovative pedagogical practices. Due to the high rate of receiving training in innovative pedagogical approaches, music teachers demonstrated a strong willingness to implement new approaches. No significant changes were observed in teachers' views on innovative pedagogical approaches based on gender, professional experience, institution of employment, and the educational institution from which they graduated.
Siirt bölgesinde yetiştirilen keçilerde pnömonilerin insidansı ve patolojik olarak sınıflandırılması
Incidence and pathological classification of pneumonia in goats raised in the Siirt region
Yazar: KENAN YEŞİLYURT
Danışman: DOÇ. DR. SERDAR ALTUN
Atatürk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Patoloji (Veterinerlik) Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Patoloji = Pathology
Dizin: Histopatoloji = Histopathology

Özet:
Amaç: Bu çalışmada Siirt yöresindeki keçilerde önemli ekonomik kayıpların
yaşanmasına neden olan pnömoni hastalığının yaygınlığı ve histopatolojik olarak
sınıflandırılması amaçlandı.
Materyal ve Metot: Çalışmanın materyalini Siirt Belediye mezbahasında kesimi
yapılan 800 keçide makroskobik olarak lezyon gözlemlenen 100 adet akciğer doku örneği
oluşturmaktadır. Kesim sonrası yapılan incelemeler sonucunda pnömonik lezyonlar
tespit edilen akciğer örneklerinin rutin histopatolojik boyamaları Atatürk Üniversitesi
Veteriner Fakültesi Patoloji Anabilim dalı laboratuvarlarında gerçekleştirmiştir.
Bulgular: Çalışma kapsamında incelenen akciğer örneklerinin histopatolojik
muayeneleri sonucunda interstisyel pnömoni, kataral-irinli bronkopnömoni, fibrinli
bronkopnömoni ve verminöz pnömoni tanısı konuldu. Yapılan incelemeler sonucunda;
akciğer örneklerinin %68'inde interstisyel pnömoni, %17'sinde kataral-irinli
bronkopnömoni, %8'inde fibrinli bronkopnömoni ve %7'sinde de verminöz pnömoniye
rastlandı.
Sonuç: Araştırma sonucunda elde edilen veriler değerlendirildiğinde; Siirt
bölgesindeki keçilerde interstisyel pnömoni vakalarının daha yaygın olduğu
belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Akciğeri, histopatolojik sınıflandırma, keçi, pnömoni.

Abstract:
Aim: The aim of this study was to determine the prevalence and histopathological
classification of pneumonia disease, which causes significant economic losses in goats in
the Siirt region.
Material and method: The material of the study consists of 100 lung tissue
samples with macroscopic lesions observed in 800 goats slaughtered in Siirt Municipality
slaughterhouse. Routine histopathological staining of lung samples with pneumonic
lesions detected as a result of post-slaughter examinations was performed in the
laboratories of Atatürk University, Faculty of Veterinary Medicine, Department of
Pathology.
Results: As a result of histopathological examinations of lung samples examined
within the scope of the study, interstitial pneumonia, catarrhal-purulent
bronchopneumonia, fibrinous bronchopneumonia, and verminous pneumonia were
diagnosed. As a result of the examinations; interstitial pneumonia was found in 68% of
lung samples, catarrhal-purulent bronchopneumonia in 17%, fibrinous
bronchopneumonia in 8%, and verminous pneumonia in 7%.
Conclusion: When the data obtained from the research were evaluated; It was
determined that interstitial pneumonia cases were more common in goats in the Siirt
region.
Key Words: Goat, histopathological classification, lung, pneumonia
Aman Saspayev'in hikâyeleri üzerine bir inceleme
A review on Aman Saspayev's stories
Yazar: HATİCE YAVUZ
Danışman: PROF. DR. MAYRAMGÜL DIYKANBAY
Atatürk Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı / Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
19. yüzyılın yarısına kadar göçebe bir yaşam sürdüren Kırgızlar oldukça zengin
bir kültüre sahiptir. Bu durum edebiyatlarına da etki etmiş, sözlü kültürün yazıya
geçirilme sürecini uzatmıştır. Bundan dolayı Kırgız yazılı edebiyatı 1920'li yılların
sonuna doğru kendini göstermeye başlamıştır.
Kırgız edebiyatı denince ilk akla gelen Cengiz Aytmatov ve onun ölümsüz
eserleridir. Aytmatov dışında Kırgız edebiyatının oluşum ve gelişimine katkı sağlayan
daha birçok önemli sanatçıdan bahsetmek mümkündür. Bunlardan biri de Aman
Saspayev'dir. Saspayev'in Sovyetler Birliği Dönemi ve sonrasında kaleme aldığı
eserleri Kırgız edebiyatına büyük katkılar sunmuştur.
Çalışmamızda Aman Saspayev'in hikâyeleri içerisinden on yedi hikâyesi üzerinde
durulmuş, hikâyeler Türkiye Türkçesine aktarılarak bünyesinde barındırdığı sosyo-
kültürel değerler incelenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Kırgız edebiyatı, Aman Saspayev, Hikâye, Kültür.

Abstract:
Kyrgyz people have a very rich culture. Kyrgyz people lived a nomadic life until
the half of the 19th century. This situation also affected their literature and prolonged
the process of putting oral culture into writing. For this reason, Kyrgyz written literature
began to show itself towards the end of the 1920s.
When it comes to Kyrgyz Literature, the first thing that comes to mind is Cengiz
Aytmatov and his immortal works. Apart from Aytmatov, it is possible to mention
many other important artists who contributed to the formation and development of
Kyrgyz literature. One of them is Aman Saspayev. Saspayev's works written during and
after the Soviet Union Period made great contributions to Kyrgyz literature.
In our study, seventeen of Aman Saspayev's stories were focused on, and the
socio-cultural values ​​they contained were examined by translating them into Turkish.
Key Words: Kyrgyz literature, Aman Saspayev, Story, Kulture.
Nasyonal sosyalist dönemde Alman eğitim sistemi: Temel ve orta eğitim müfredatında uygulanan radikal değişimler
German education system during the national socialist era: Radical changes in primary and secondary education curriculum
Yazar: SUAT YÜZLÜKOĞLU
Danışman: PROF. DR. MUHAMMET HANİFİ MACİT
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Felsefe = Philosophy

Özet:
Dünya tarihini etkileyen önemli hadiselere tanıklık etmiş olan Almanya, hem olumlu hem de olumsuz olaylarla dolu bir geçmişe sahiptir. I. Dünya Savaşı sonrasında, özellikle Almanya'da izlenen politikalar ve bu politikaların eğitim-öğretim sistemine yansımaları, II. Dünya Savaşı'nı etkileyen faktörlerden biri olarak kabul edilebilir. Bu dönemde devletin yönetimini elinde bulunduran Adolf Hitler hükümetinin faşizm ve antisemitizmden etkilenen siyasi tutumu, eğitim politikalarına da yansımıştır. Nazi hükümeti, eğitim sistemini tamamen dönüştürmüş ve ideolojik amaçları doğrultusunda şekillendirmiştir.    
Bu tez çalışmasında, Almanya'nın diktatör rejim ile yönetildiği 1933-1945 yılları arasındaki eğitim sistemi ve politikalarında yapılan ideolojik revizyon, alan yazın taraması yapılarak tarihsel bir perspektifle incelenmiştir. Nazi döneminin eğitim sistemine olan etkilerini daha iyi çözümleyebilmek için, Hitler'e ve onu etkileyen görüşlere de yer verilmiştir. Nazi Dönemi'nde eğitimde yapılan değişiklikler, temel eğitim ve orta eğitim kademelerinde okutulan ders kitapları ile müfredat incelenerek, sunulmuştur. İnsan haklarına, özgürlüklere ve demokratik değerlere açık bir tehdit oluşturan Nazi eğitim politikalarına göre tasarlanan toplum yapısı incelenmiştir.

Abstract:
Germany, which has witnessed significant events shaping world history, has a past filled with both positive and negative occurrences. Particularly, the policies implemented in Germany after World War I, and their reflections on the education system, can be considered as a factor influencing World War II. During this period, the political stance of the Adolf Hitler government, which held the reins of the state, influenced by fascism and anti-Semitism, also manifested in education policies. The Nazi government completely transformed the education system and shaped it in line with its ideological objectives.
In this thesis, the ideological revision in the education system and policies of Germany during the years 1933-1945, when it was governed by a dictatorship, is examined from a historical perspective through a literature review. To better analyze the effects of the Nazi era on the education system, attention is given to Hitler and the ideologies that influenced him. Changes in education during the Nazi era are presented by examining textbooks and curricula taught at the elementary and middle education levels. The societal structure designed according to Nazi education policies, posing a clear threat to human rights, freedoms, and democratic values, is also explored.