hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İlköğretim okulu müdürlerinin öğretimsel liderliği
The Instructional leadership of primary school principles
Yazar: NURİ AKGÜN
Danışman: PROF.DR. A. CANAN ÇETİNKANAT
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2001
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim yönetimi = Educational administration ; Liderlik = Leadership ; Okul yöneticileri = School administrators ; İlköğretim okulları = Primary education schools

Özet:
ÖZET İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİĞİ AKGÜN, Nuri Doktora, Eğitim Bilimleri Bölümü Tez Danışmanı: Prof. Dr. A. Canan ÇETİNKANAT Ekim, 2001 vi + 188 sayfa Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okulu müdürlerinin öğretimsel liderliğe ilişkin davranışlarının neler olduğu ile ilgili ilköğretim okulu müdürleri ve öğretmenlerinin görüşlerini belirlemektir. Araştırmada niteliksel yöntem kullanılmıştır. Veriler 10 ilköğretim okulu müdürü ve 10 öğretmenden görüşme yoluyla elde edilmiştir. Araştırmada kartopu / zincir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. İlköğretim okulu müdürleri ve öğretmenlerinin görüşlerine göre; okul müdürleri genellikle öğretimsel liderlik görevlerini yerine getirdikleri belirlenmiştir. Okul müdürleri ve öğretmenler arasında çoğunlukla görüş birliği olduğu tespit edilirken; varlığını hissettirme, öğretmenleri mesleki gelişimlerini sağlama ve akademik standartlar geliştirme ve uygulama görevleri ile ilgili görüş farklılığı olduğu belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Öğretimsel Liderlik Öğretimsel Liderlik Davranışları Boyutları

Abstract:
ABSTARCT THE INSTRUCTIONAL LEADERSHIP Of PRIMARY SCHOOL PRINCIPLES Ph. D. Department of Educational Sciences Supervisor: Prof. Dr. A. Canan ÇETİNKANAT October, 2001 vi + 188 pages The aim of this study is to examine the instructional leadership behaviours of primary school administrators and to examine the perceptions of primary school teachers and principles concerning the instructional leadership behaviours of primary school principles. During the study the qualitative method was followed and the data was collected by means of the interviews held with 1 0 primary school principles and with 1 0 primary school teachers. During the study snowball / chain and criterian sampling were used and in order to analyze the data, the content analysis method was used. When the perceptions of primary school principles and primary school teachers were analyzed, it was found that the primary school principles generally fullfil their duties in relation to their instructional leadership behaviours. An agreement was found between the primary school principles and primary school teachers' while differences were found between the primary school principles and primary school teachers' perceptions in the following areas, as: feeling his existence, providing opportunities and means for teachers' to develop themselves professionally and developing and enforcing academic standards. Key words: Instructional Leadership Dimensions of Instructions Leadership Behaviours
Anadolu güzel sanatlar liselerinde viyolonsel ve keman eğitiminde kullanılan yay tekniklerinin yöntemsel analizi
The Methodice analize of the bow techniques using in the violoncello and violin education in anatolian high school of fine arts
Yazar: ÖZLEM KIRLIOĞLU
Danışman: Y.DOÇ.DR. UĞUR ALPAGUT
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim = Education ; Keman = Violin ; Müzik eğitimi = Music education ; Viyolonsel = Cello ; Yay teknikleri = Bow techniques ; Yaylı çalgılar = String instruments

Özet:
ÖZET ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİNDE VİYOLONSEL VE KEMAN EĞİTİMİNDE KULLANILAN YAY TEKNİKLERİNİN YÖNTEMSEL ANALİZİ KIRLIOĞLU ÖZLEM Yüksek Lisans Tezi Müzik Eğitimi Anasanat Anabilim Dalı Tez Danışmanı: Yrd.Doç.Dr. Uğur ALPAGUT OCAK 2002, viii+97 sayfa Bu araştırmanın amacı, çalgı eğitiminde önemli bir yer üstlenen yay tekniklerinin öğrenciye kazandırılmasında uygulanan yöntem ve çalışmaların ortaya konulmasıdır. Araştırma için geliştirilmiş olan anket, Anadolu Güzel sanatlar Liseleri'nde görev yapmakta olan viyolonsel ve keman öğretmenlerine uygulanmıştır. Elde edilen verileri tablolar oluşturulmuş ve bu tabloların yüzde dağılımlarından yararlanılmıştır. Yay tekniklerinin öğrenciye kazandırılmasında uygulanan yöntem ve çalışmalara ilişkin 24 eğitimcinin ortak ve farklı görüşleri tespit edilmiştir. Bu görüşler analiz edilerek, yay tekniklerinin öğrenciye kazandırılmasında etkili yöntem ve çalışmalara ulaşılmıştır. Elde edilen bulgular ışığında, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri'nde verilen viyolonsel ve keman eğitimine yönelik önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelime: Yay tekniği, viyolonsel eğitimi, keman eğitimi.

Abstract:
ABSTRACT THE METHODIC ANALİZE OD THE BOW TECNIQUES USİNG IN THE VIOLONCELLO AND VIOLIN EDUCATION IN ANATOLIAN HIGH SCHOLL OF FINE ART KIRLIO?LU ÖZLEM Thesis Of Master Of science Section Of Music Education Supervisor: Yrd.Doç.Dr. Uğur ALPAGUT January, 2002, viii+97 Page The main aim of this research is to figure out the methods and studies which are applied in teacing bow tecniques having very important role in the education of the stringed musical instruments. The guestionaire developed for this research has been carried out to the teachers of violoncell and violin branch of Anatolion High Shool Of Fine Arts. After compozing the charts including the optained data, these charts and their persentage dispersion were analized. Opinions of those 24 educator connected with the methods and studies apleyed in bow tecnique were found out. Finally, the ideas were analized and the most efective methods discovered in teaching the bow tecniques. Key Words: bow Technique, Education Of Violocello, Edication Of Violin.
Kamu kesiminde hizmet içi eğitim ve görevde yükselme eğitimi pogramı değerlendirmesi
In service training in public sector and evaluation of career promotion training programme
Yazar: SABRİNA KAYIKCI
Danışman: YRD. DOÇ. DR. GÖNÜL ÜLKER
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Kamu Yönetimi = Public Administration ; İşletme = Business Administration
Dizin: Eğitim = Education ; Hizmet içi eğitim = In service training ; Kamu kuruluşları = Public institutions ; Personel eğitimi = Personnel education ; Terfi = Promotion

Özet:
Bu tez çalışmasının amacı, Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu tarafından uygulanan hizmet içi eğitim programlarının, görevde yükselme eğitimi ile eğitilen personele yeterlilik kazandırıp kazandıramadığını ortaya koymaktır. Hizmet içi eğitim konusunda teorik bilgi verildikten sonra, 08.04.2002 - 29.04.2002 tarihleri arasında Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu tarafından uygulanan görevde yükselme eğitimi programı değerlendirmesi yapılmıştır. Söz konusu görevde yükselme eğitimi, bir takım uygulama sorunları olmakla beraber, başarılı bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Hizmet İçi Eğitim, Görevde Yükselme Eğitimi.

Abstract:
The objective of this study is to explain whether in-service training programmes implemented by Higher Education Credit and Dormitories Institution (YURTKUR) provide proficiency to personnel who are trained with career promotion training. After reviewinig teoretical perspectives on in-service training, the career promotion programme implemented by YURTKUR between 08.04.2002 - 29.04.2002 is evaluated. This career promotion training was found successful in spite of some implementation problems. Keywords: In-service training, career promotion training.
Kamu yönetimi ve özel sektörde karşılaştırmalı halkla ilişkiler
Public relations, public administration and private sector
Yazar: MUSTAFA ALTUNOK
Danışman: PROF.DR. HALİL ULUER
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Halkla İlişkiler = Public Relations ; Kamu Yönetimi = Public Administration
Dizin: Halkla ilişkiler = Public relations ; Kamu yönetimi = Public administration ; Yönetim = Management ; Özel sektör = Private sector

Özet:
"Kamu Yönetimi ve Özel Sektörde Karşılaştırmalı Halkla İlişkiler" isimli bu çalışmanın amacı, halkla ilişkilerin kamu yönetimi ve özel sektörde nasıl anlaşıldığını karşılaştırmalı bir yaklaşımla ortaya koymaktır. Çalışma, giriş ve sonuç bölümleri de dahil olmak üzere toplam beş bölümden oluşmaktadır, ikinci bölümde kamu yönetimi ve özel sektörle ilgili temel kavramlar ve gelişmeler incelenmiştir. Üçüncü bölümde genel olarak halkla ilişkiler konusu üzerinde durularak, konuyla ve konuya yakın alanlarla ilgili temel kavramlar hakkında bilgilendirme yapılmıştır. Çalışmanın dördüncü bölümünde halkla ilişkilerin temel unsurları açısından kamu yönetimi ve özel sektörün karşılaştırılması yapılmıştır. Çalışma sonuç ve öneriler bölümüyle tamamlanmıştır. in

Abstract:
The aim of thesis named "Comparative Public Relations: Public Administration and Private Sector " is to put out how public relations are considered by public administration and private sector with a comparative approach. The thesis consists of five chapters including Introduction and Conclusion. In the second chapter the basic concepts and developments of Public Administration and Private Sector are analyzed. In the third chapter, basic concepts of public relations and related areas are defined and evaluated. In the fourth chapter the public administration private sector are compared in terms of basic elements of public relations. The thesis ends with proposals and conclusion. 11
Ülkemizdeki eğitim fakülteleri GSEB Müzik Eğitimi ABD keman eğitimindeki yaygınolarak kullanılan keman metotlarının keman eğitimi ders programlarına yönelik olarak incelenmesi
This is the study of violin education in the subject of commonly used violin education methods oriented in lesson programmes of violin education in education department of fine arts, department of main principals of music education in our country
Yazar: ALİ DELİKARA
Danışman: PROF. FERİDUN BÜYÜKAKSOY
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Ders programları = Curriculum ; Eğitim = Education ; Eğitim fakülteleri = Education faculties ; Keman = Violin ; Metod dersi = Methodology lesson ; Müzik eğitimi = Music education ; Sanat eğitimi = Art education ; Öğrenme = Learning ; Öğrenme yöntemleri = Learning methods

Özet:
Ülkemizdeki İlk ve Ortaöğretim kurumlarına müzik öğretmeni yetiştirmeyi hedefleyen Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi bölümleri, Çağdaş Türk Eğitim sistemi'nin sanat eğitimi boyutunda önemli bir yere sahiptir. Keman eğitim ve öğretimini gerçekleştirmek amacıyla "yaygın" olarak kullanılan keman metotlarının, keman eğitimi müfredat programlarının ana hatlarıyla beraberce incelendiği bu araştırma, keman metotlarının işlevselliği anlamında rehber hizmet görmesi amacıyla, Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümleri, keman eğitimi Öğrencileri ve öğretmenlerine yönelik olarak hazırlanmıştır*Anahtar Kelime: " Keman, Program, Metot"

Abstract:
Art Education Departments of Education Faculties, aimed to bring up music teachers for primary and secondary schools and Art Education departments has a great importance in the subject of art education in Modern Turkish Education System. The subject of this research is related with the both; violin education methods are used "commonly" as school equipment on training music and efficiency of education programs at schools. This research is also mainly prepared as a guide on functions of Violin Education Methods for all Art of Music Departments of Education Faculty's educators and students.Key Word: Violin, Program, Method
Anadolu güzel sanatlar liselerinde uygulanan piyano eğitiminin program, öğretmen, öğrenci ve çalışma ortamı değişkenlerine göre değerlendirilmesi
The appreciation of the piano education, which is applied at anatolia fine arts high schools, according to the variations of curriculum teachers, students and studying environment
Yazar: MİNE DEVRİM MUMCU
Danışman: Y.DOÇ.DR. SADIK YÖNDEM
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Anadolu güzel sanatlar liseleri = Anatolian high school of fine arts ; Eğitim = Education ; Liseler = High schools ; Müzik eğitimi = Music education ; Piyano = Piano ; Çalışma ortamları = Work environment ; Çalışma ortamları = Work environment

Özet:
IV ÖZET ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİ'NDE UYGULANAN PİYANO EĞİTİMİNİN PROGRAM, ÖĞRETMEN, ÖĞRENCİ VE ÇALIŞMA ORTAMI DEĞİŞKENLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Mine Devrim MUMCU Yüksek Lisans Tezi Müzik Eğitimi Anabilim / Anasanat Dalı Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Sadık YÖNDEM Ekim 2002 x + 75 Sayfa Bu araştırma Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri'nde uygulanan piyano eğitiminin program, öğretmen, öğrenci ve çalışma ortamı değiş kenlerine göre belirlemek ve bu değişkenlerde karşılaşılan sorunları gidermeye yönelik çözüm önerileri geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, ilgili Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri 'nden 9 adet örneklem alınmıştır. Bu bağlamda 25 piyano öğretmenine anket uygulanmıştır. Verilerin toplanmasından sonra frekans ve yüzdeleri alınmıştır. Verilerin analizleri sonucunda Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi 'nde uygulanan piyano eğitimi ile ilgili bir takım sorunlar olduğu belirlenmiştir. Bu sorunların giderilmesine yönelik çözüm önerileri geliştirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Piyano eğitimi, program

Abstract:
ABSTRACT THE APPRECIATION OF THE PIANO EDUCATION, WHICH IS APPLIED AT ANATOLIA FINE ARTS HIGH SCHOOLS, ACCORDING TO THE VARIATIONS OF CURRICULUM, THEACHERS, STUDENTS AND STUDYING ENVIRONMENT Mine Devrim MUMCU M.A. THESIS THE SECTION OF MUSIC EDUCATION ADVISER: Yrd. Doç. Dr. Sadık YÖNDEM October 2002 x + 75 pages The aim of this research is to define the variations of curriculum, students, teachers and studying environment of the piano education which is applied at Anatolia Fine Arts High Schools and to improve the solution suggestion for the problems faced with these variations. During the study, the subject was divided into nine groups from Anadolia Fine Arts High Schools. In this respect a questionnaine was given to 25 piano teachers. After the collection of the data, the frequencies and the percantapes of the items were analysed. According to the analysis of the data, it has been concluded in this survey that there are some various problems related to the piano education which is applied at Anatolia Fine Arts High Schools. The proposals for the solution have been put forward to solve these problems. Key words: Piano Education, curriculum
Viyola ve kemanın benzer ve farklı özelliklerinin fiziki ve teknik kullanım açısından incelenmesi ve bu özelliklerin ortaya çıkardığı ilişkilerin viyola eğitimine yansıması
The Investigation of the similar and different features of viola and violin in terms of physical and technical usage and the reflection of these features stemming from these relations on the training viola
Yazar: YAKUP ALPER VARIŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. UĞUR ALPAGUT
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü
Derece: Yüksek Lisans, 2002
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Eğitim = Education ; Keman = Violin ; Müzik eğitimi = Music education ; Sanat eğitimi = Art education ; Viyola = Viola

Özet:
ÖZET VİYOLA VE KEMANIN BENZER VE FARKLI ÖZELLİKLERİNİN FİZİKİ VE TEKNİK KULLANIM AÇISINDAN İNCELENMESİ VE BU ÖZELLİKLERİN ORTAYA ÇIKARDIĞI İLİŞKİLERİN VİYOLA EĞİTİMİNE YANSIMASI VARIŞ, Yakup Alper Yüksek Lisans Tezi Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Uğur ALPAGUT Temmuz 2002 Araştırmada viyola ve kemanın benzer ve farklı özellikleri fiziki ve teknik kullanım açısından incelenmiş ve bu özelliklerin ortaya çıkardığı ilişkilerin viyola eğitimine yansımaları irdelenmiştir. Bu problemin çözüm amacı yaylı çalgılar ailesinin iki yakın enstrümanı olan viyola ve kemanın benzer ve farklı özelliklerini fiziki ve teknik kullanım açısından incelemek ve bu özelliklerin ortaya çıkardığı ilişkilerin viyola eğitimine yansımalarını irdelemektir. Anahtar Kelime: Viyola, Keman, Viyola Eğitimi. Ill

Abstract:
ABSTRACT THE INVESTIGATION OF THE SIMILAR AND DIFFERENT FEATURES OF VIOLA AND VIOLIN IN TERMS OF PHYSICAL AND TECHNICAL USAGE AND THE REFLECTION OF THESE FEATURES STEMMING FROM THESE RELATIONS ON THE TRAINING VIOLA VARIŞ, Yakup Alper Thessıs for Master Degree ADVISOR: ASSPROF: U?UR ALPAGUT July 2002 In the research, the similar and different features of viola and violin are searched in terms of physical and technical usage and the reflections of these relations on viola training are examined. The aim of this research is to search the similar and different features of viola and violin, which are close members of string instrument family, in terms of physical and technical usage and to examine the reflections of these relationships on training viola. Key Words: Viola, Violin, Training viola.
Farklı germe sürelerinin esneklik gelişimi üzerine etkisi
The effects of different strethc duration on improving flexibility
Yazar: NURCAN DEMİREL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. BEKİR YÜKTAŞIR
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu çalışmanın amacı, altı hafta süresince uygulanan farklı statik germe sürelerinin esneklik gelişimi üzerine olan etkisini araştırmaktır. Araştırmaya ilköğretim 8-9 yaş kız öğrencilerinden 44 gönüllü öğrenci katılmıştır.Denekler 2 deney ve 1 kontrol grubu olmak üzere rastgele 15 'er kişilik 3 gruba ayrılmıştır. Deneklere ön-test olarak Otur-Uzan Testi uygulanarak esneklik seviyeleri belirlenmiştir.Deney grubu- 1 'e (n=14) 10 sn. statik germe egzersizi altı hafta süresince hafta da 5 gün, deney grubu-2'ye (n=15) 20 sn. statik germe egzersizi altı hafta süresince yaptınlmıştır.Kontrol grubuna (n=15) ise hiçbir egzersiz yaptırılmamıştır. Altı hafta sonra ön-testte uygulanan prosedür tekrarlanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde, nonparametrik testlerden Wilcoxon Signed Ranks Test, Kruskal Wallis Test, Mann Whitney U Test ve Univariate varyans analiz test kullanılmıştır.Anlamlılık düzeyi (p<0.05) olarak belirlenmiştir.Araştırma bulgularına dayanılarak 10 ve 20 sn. statik germe egzersizlerinin; deneklerin esneklik gelişimleri üzerinde anlamlı bir etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır.Esneklik gelişimi bakımından her iki süre arasında fark olmadığıgörülmüştür. Anahtar kelimeler : Esneklik, Statik Germe, Çocuk.

Abstract:
The purpose of the this study is to determine the effects of different stretch duration on flexibility. Subjects were fourtyfour (n=44) female elemantry students, ages 8-9. Subject were randomly divided into 3 groups. Subjets complated sit and reach test as pre-test variable.Experemental group 1 (n=14) aplied 10 to second static stretch protocol, five time a week, during six weeks.Experemental group 2 (n=15) performed 20 second static stretch 5 times during six weeks.Control group didn't perform any stretching exercise at all. Six week later post-test measure were taken. Nonparemetrics test which were Wilcoxon Signed Ranks Test, Mann Whitney U, Kruskal-Wallis H, Univariate Variance Analiysis were used..Alpha was set at 0.05. Results revealed that 10 second and 20 second stretching duration improved flexibility (p<0.05). There were no significant differences between two group in terms of improving flexibility (p>0.05). Key words : Flexibility, Static Streching, Child
Döviz kuru değişimlerinin hisse senetlerine etkisi, İMKB'de işlem gören tekstil sektörü hisseleri üzerine ampirik bir çalışma
The Effect of exchange rate movements on the stock returns: An empirical study on the textile sector in IMKB
Yazar: YUSUF VOLKAN TOPUZ
Danışman: Y.DOÇ.DR. SADIK ÇUKUR
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2003
Konu: Ekonomi = Economics ; İşletme = Business Administration
Dizin: Döviz kuru = Exchange rate ; Hisse senedi getirileri = Stock returns ; Hisse senetleri = Stocks ; Tekstil sektörü = Textile sector ; İMKB = İstanbul Stock Exchange

Özet:
Bu çalışmada temel olarak döviz kuru değişmelerinin hisse senetleri getirileri üzerindeki etkileri test edilmiştir. Bu anlamda ÎMKB'de faaliyet gösteren Tekstil sektörü hisse senedi getirileri ile tekstil sektörü fiyat endekslerini dikkate alarak hesapladığımız efektif kurlar, 1992.01 - 2001.09 tarihleri arasında aylık düzeyde ve regresyon modeli kullanılarak karşılaştmlmıştır. Etkinin ölçülmesinde temel değişken olarak reel efektif döviz kuru endeksi kullanılmasına karşın, karşılaştırma yapabilmek amacıyla, gerçekte önemli bir gösterge olmayan nominal efektif döviz kuru endeksi ile döviz kurlarının 1, 2 ve 3 aylık gecikmeli etkileri de hesaplamalarda yer almıştır. Sonuçlarda, reel döviz kuru değişmelerinin hisse senetlerini küçük oranlarda etkilediği görülmüştür. Ancak nominal kur değişimlerinde ve gecikmeli etkilerde anlamlı sonuçların ortaya çıkması bizi, yatırımcıların yatırım kararlarını verirlerken etkin davranmadıkları sonucuna ulaştırmıştır. Çünkü etkin bir sermaye piyasası IV

Abstract:
In this study, it is basically tested the effects of exchange rate movements on stock returns. The stock return of textile sector in İMKB and the effective exchange rates calculated as considered the textile sector price index are exemined by regression model with monthly data from 1992.01 to 2001.09. Although real effective exchange rate index is used for measuring the effect as a main factor, for comparison, nominal effective exchange rate which is not important indicator actually and 1, 2, 3- monthly lagged effects of exchange rates are existed in calculations. In conclusion, it is presented that real exchange rate have little impact on stock returns in small percantages. However, it is concluted that investors do not behave efficiently because significant results on nominal exchange rates movements and lagged effects are appeared. Since an efficient capital market does not accept the effects of nominal and lagged changes on stock returns. Ill