Mülteci öğrencilerin karşılaştığı eğitim sorunları: Yozgat ili örneği
Educational problems encountered by refugee students: Sample of Yozgat city
Yazar: SAMED ŞEKER
Danışman: DOÇ. DR. GÜNEŞ SALI
Yozgat Bozok Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim = Education ; Eğitim sorunları = Education problems ; Geçici hukuki korumalar = Temporary legal protection ; Göçler = Migrations ; Göçmenler = Emigrants ; Lise öğrencileri = High schools students ; Mülteciler = Refugees ; Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Uluslararası göç = International migration ; Yozgat = Yozgat

Özet:
Günümüzde mülteci çocukların durumu, çok kritik bir sorun olarak dünya gündeminde yerini korumakta ve toplumumuzu da yakından ilgilendirmektedir. Yozgat ilinde yaşayan mülteci öğrencilerin eğitim sorunları ve getirilecek çözüm önerilerinin incelenmesi amacıyla yapılan bu araştırma, nitel bir çalışmadır. Araştırmanın amacı kapsamında oluşturulan çalışma grubu, Türkiye'ye göç etmiş ve halen Yozgat ilinde yaşayan il merkezindeki ortaokullara ve liselere  devam eden 24 mülteci öğrenci, 18 öğretmen, 2 rehber öğretmen, 12 veli, 5 okul yöneticisi, 2 STK temsilcisi ve 4 akademisyen olmak üzere toplam 67 katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; mülteci öğrenci ve velilerin Türkiye'ye göç etme nedenlerinin başında, geldikleri ülkede savaş olması ve maddi imkansızlıkların yaşanması gelmektedir. Yozgat'ta yaşayan mülteci öğrenci ve velilerin genel sorunlarının başında dil sorunlarının ve maddi sorunların geldiği görülmüştür. Katılımcıların, okulun mülteci öğrencilere Türkçelerini geliştirmek, dil öğrenmek, sosyalleşmeleri açısından uygun ortam sunmak yönünde katkı sağladığını düşündükleri belirlenmiştir. Öte yandan katılımcıların, çocukların okula kayıt yaptırdığı halde okula uyumunun yeterince sağlanamadığını, çocuklara sunulan psiko-sosyal desteğin yetersiz olduğunu, büyük çocukların okula devam etmek istemediklerini, eğitim yardımı aldıkları için zorunluluktan dolayı okula devam etiklerini, çocukların yaşadığı travmayı gidermeye yönelik psiko-sosyal destek verilmesi gerektiğini, eğitimlerinde dil probleminin olduğunu ve bu durumun çözüme kavuşturulması gerektiğini ifade ettikleri belirlenmiştir.

Abstract:
Today, the situation under the refugee maintains its place on the world agenda as a very critical problem and concerns our society closely. This research, which is carried out with the aim of examining the education problems of refugee students living in Yozgat, and the proposed solutions, is a qualitative study. The working group drawn up as in line with aim of the research, who had emigrated to Turkey and is currently attending middle school and high school in the city center living in Yozgat 24 refugee students, 18 teachers, 2 guidance teachers, 12 parents, 5 school administrators, two NGO representatives and 4 faculty staff totaling up 67 participants. In the research, semi-structured interview form was used as data collection tool. As a result of the research; the leading causes of refugee students and parents to emigrate to Turkey, they came to be war in the country and is experiencing financial difficulties to come. Language problems and financial problems were the main problems of refugee students and parents living in Yozgat. Participants were determined to think that the school contributed to refugee students in developing their Turkish language, learning languages, and providing them with a suitable environment for socializing. On the other hand, the fact that the participants were not able to adapt to the school even though the children were enrolled in the school, the psycho-social support provided to the children was insufficient, the ethics of attending the school due to the necessity of the children, and the psycho-social support to eliminate the trauma experienced by the children. It was determined that they had language problems in their education and that this situation should be resolved.