Ülkemizde bağlama ve klasik gitarın sanatsal ve öğretsel süreçler açısından karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A comparative study of bağlama (a long-necked turkish lute ) and classical guitar in terms of artistic and teaching process in country
Yazar: ZEKERİYE KAPTAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. SADIK YÖNDEM
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2007
Konu: Müzik = Music

Özet:
Bu arastırmada; Ülkemizdeki baglama ve klasik gitarın sanatsal ve ögretselsüreçleri karsılastırmalı olarak incelenmistir. Arastırmayla bu iki çalgınınülkemizdeki sanatsal ve ögretsel süreçleri nasıl bir baslangıç ve gelisimgöstermektedir, bu çalgıların ögretsel süreçleri nasıl islemektedir ve bu süreçlerarasında ne gibi farklılık ve benzerlik bulunmaktadır? sorularına cevap aranmıstır.Arastırmada öncelikle baglama ve klasik gitarın sanatsal gelisim evreleritarihsel bir bakıs açısıyla irdelenmis, ögretsel süreçleri ise egitim disiplini ile biriliski olusturabilecek sekilde incelenmistir.Arastırma sonucunda bu süreçlerin belirlenmesiyle bir önem olusturulmayaçalısılmıs, bu önem ile çalgı ögretimi alanına yönelik farklı bakıs açıları ve yenifikirler olusturulmak istenmistir.Arastırma bütünüyle nitel bir arastırmadır. Veriler doküman incelemesi venitel arastırma teknikleri kullanılarak elde edilmistir. Elde edilen veriler betimselçözümleme yöntemleri uygulanarak degerlendirilmistir.Arastırmada nitel arastırma tekniklerinden görüsme teknigi kullanılarakuzman kisilerin konuyla ilgili görüsleri alınmıstır. Bununla birlikte yerli ve yabancıkaynaklar incelenmistir.Elde edilen bulgular sonucunda baglama ve klasik gitarın ülkemizdekisanatsal ve ögretsel süreçlerinin farklılastıgı ve her iki çalgının da kendilerine özgübir ögretim seklinin oldugu sonucuna ulasılmıstır. Bu sonuçlar dogrultusundaçalgıların ögretim süreçlerine iliskin bazı öneriler getirilmistir.

Abstract:
In this study, we researched the artistic and teaching processes of classicalguitar and baglama (a long-necked Turkish lute) in our country. In this study, wetried to find answers to these questions: How did these two instruments start anddevelop in terms of art and teaching? How does their teaching go on? And what arethe differences and similarities between these processes?We researched the stages of artistic development processes of classical guitarwithin a historical perspective and dealt the educational processes within aframework of educational discipline.At the end of the study by determining these processes, we tried to create anawareness and we aimed to form new ideas and views on teaching of insrumentplaying.This is a completely qualitative study. Data were obtained from documentsand by using research techniques. Obtained data were evaluated via descriptiveanalysis methods.During this research, we also applied the interview technique, a qualitativeresarch technique to get the opinions of experts in this field.The results showed that artistic and teaching process of baglama and clssicalguitar have diverged in our country and they both have a unique teaching style. Wehave made some suggestions on teaching processes of these two instrumentsaccording to these findings.