Süleyman Tevfik'in masal kitaplarının eğitim değeri ve Türkçe eğitimine katkısı
The educational value of Süleyman Tevfik's tale books and their contribution to Turkish language
Yazar: HÜLYA AY
Danışman: DOÇ. DR. ERDOĞAN ULUDAĞ
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Çocuk edebiyatının çocuğu eğlendirme, onun hoşça vakit geçirmesini sağlamasının yanı sıra eğitici özelliği de öne çıkar. Yani eğlendirirken öğretir. Çocuğun günlük hayatla bağ kurmasını, böylece olaylar karşısında olumlu tutum ve davranışlar sergilemesine imkân sağlar. Çocuk edebiyatı ürünleri arasında mühim bir yeri olan masal; bir yandan çocuğun dil becerilerini, anlama ve ifade etme gücünü geliştirirken, diğer yandan da millî ve evrensel değerleri çocuğa öğreterek, hayatında uygulamasına rehber olur. II. Meşrutiyet dönemi birçok aydının yazın hayatına başladığı bir dönemdir. Bu aydınlardan biri de Süleyman Tevfik'tir. Çok yönlü sanatçı kimliğiyle Türk edebiyatına önemli katkılarda bulunan ve yaşadığı dönemde halkın sorunlarına çözüm bulmak amacı taşıyan Süleyman Tevfik birçok alanda eserler yazmıştır. Bu eserler içinde Türkçe öğretiminde ve çocukların zekâ gelişiminde büyük öneme sahip olan masallar dikkat çekicidir. Süleyman Tevfik'in masallarının incelendiği bu çalışma dört ana bölümden oluşmaktadır. I. Bölümde problem durumu, araştırmanın amacı, önemi ve sınırlılıkları ile tanımlar açıklanmış, II. bölümde masalın tanımından, kökeninden, çocuk eğitimine katkılarından, masallarda aranan özelliklerden bahsedilmiş; daha sonra Süleyman Tevfik'in hayatı, eserleri ve kimlikleri hakkında bilgiler verilmiştir. III. Bölümde araştırmanın yöntemi, modeli, verilerin toplanması ve analizi açıklandıktan sonra, IV. bölümde ise Tevfik'in yirmi masalının eğitim değeri ve Türkçeye katkısını tespit amacıyla; konu, yer ve zaman, kahramanlar, kahramana yardımcı unsurlar, olumlu ve olumsuz iletiler, söz varlığı, motifler, özgün unsurlar, masalın anlama ve anlatma becerisine katkıları incelenmiştir.
	Anahtar Kelimeler: Değer, Türkçe Öğretimi, Masal, Süleyman Tevfik.

Abstract:
Children's literature serves a dual purpose; it not only entertains, providing an engaging  pastime but also fulfills an educational role by instructing while amusing. It facilitates the child's  integration with daily life, thereby cultivating the potential for positive attitudes and behaviors in  response to life's events. Among the varied elements of children's literature, fairy tales are  particularly salient, enhancing the child's linguistic skills, comprehension, and expressive ability, while  also imparting national and universal values. The Second Constitutional Era marks the inception of many intellectuals' literary careers, including  Süleyman Tevfik. With his multidimensional artistic identity, Tevfik made substantial contributions to  Turkish literature and aimed to address the societal issues of his time. His oeuvre is extensive, but his  fairy tales are especially significant for their role in Turkish language instruction and intellectual  development in children. This research, focused on Süleyman Tevfik's fairy tales, is composed of four main sections. Section I  elucidates the research problem, objectives, significance, limitations, and definitions; Section II offers  an exposition of the fairy tale, including its definition, origin, its role in child education, requisite  characteristics, and subsequently provides information concerning Tevfik's life, works, and identity.  In Section III, the research methodology, model, data collection, and analytical procedures are  delineated; Section IV conducts a comprehensive examination of twenty of Tevfik's fairy tales,  assessing their educational merit and contribution to Turkish, covering aspects such as theme,  setting, characters, auxiliary elements, positive and negative messages, lexical choices, motifs,  original features, and the contribution to comprehension and narration skills. 
Keywords: Value, Turkish Language Teaching, Fairy Tale, Süleyman Tevfik.