Ankara'daki özengen müzik eğitimi veren kurumların çok yönlü incelemesi
Multidimensional analysis of amateur musical education institutions in ankara
Yazar: HARUN TEPELİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖZDE YÜKSEL
Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Müzik = Music
Dizin: Ankara = Ankara ; Eğitim kurumları = Education establishments ; Müzik eğitimi = Music education

Özet:
Ankara'daki  özengen müzik eğitimi veren kurumların çok yönlü incelendiği bu çalışmada karma araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırma Ankara'da halen faaliyette olan 48 özengen müzik eğitimi veren kurum üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonunda:
•	Özengen müzik eğitimi veren kurumların büyük çoğunluğunun 6-13 yaş grubundaki çocuklara yönelik eğitimler verdiği çok az bir kısmının ise genç ve yetişkinlere yönelik müzik eğitim programlarını gerçekleştirdiği görülmüştür.
•	Araştırma kapsamındaki müzik eğitimi veren okulların çalıştırdıkları öğretmen sayısının 2 ile 18 arasında değiştiği görülmüştür. Ağırlıklı olarak bu sayının 3 ile 5 arasında değiştiği görülmüştür.
•	Kurumların %90'ınına yakınında çalgı eğitimi verildiği bununla birlikte çoğunlukla bu tür eğitim programlarının uygulanmadığı görülmüştür. 
•	Özengen müzik eğitimi veren okullarda, müzik teorisi, müziksel işitme ve solfej eğitiminin düşük düzeyde verildiği görülmüştür. Birçok kurumda bu temel müzik eğitim ders ve konuları işlenmemektedir. 
•	Ankara ilinde bulunan özengen müzik eğitim kurumlarına gösterilen talep durumuna yüksek ve olumlu düzeyde olduğu görülmüştür.
•	Yapılan faaliyetler açısından özengen müzik eğitimi veren kurumların etkinlikleri incelendiğinde büyük oranda halka açık konserler düzenlendiği ve bu uygulamaya halkın katılımının çok yüksek düzeyde olduğu görülmüştür.
•	Özengen müzik eğitim kurumlarının teoride ve uygulamada birçok sorunla karşılaştığı görülmüştür. Müfredatın yetersizliği, müfredatı izlemede ve uygulamada yetersizlikler konusundaki sorunlar öncelikli olarak sıralanmıştır. 
Anahtar Kelimeler: Müzik Eğitimi, Özengen Müzik Eğitimi, Özengen Müzik Eğitimi Kurumları,

Abstract:
A mixedresearch model has beenused in thisstudy, whichexaminestheinstitutionswhichdependedtotheMinistry of Education, located in Ankara Provinceandprovideamautermusiceducation. Thestudywasconducted on 48 amatuer musiceducationinstitutionswhicharecurrentlyprovidingmusiceducation in Ankara.
At theend of thestudy, thefollowingresultswereobtained:

•	Itwasobdervedthatthemajority of theamautermusicschoolsprovideseducationforchildren in the 6-13 agegroupandveryfewhaverealizedmusiceducationprogramsforyoungpeopleandadults.
•	Itwasobservedthatthenumber of teachersemployedbyamautermusicschoolschangesbetween 0 and 18. It is observedthatthisnumberchangesmainlybetween 3 and 5.
•	Themusicschoolsaccordingtothestate of instrumenteducationwasexamined, it wasseenthat 90% of themprovidesinstrumenteducationand it wasseenthatsuchtrainingprogramshavebeenimplemented in manyparts. 
•	Music theory, musicalhearingandsolfegeeducationaregiven at a lowlevel in amautermusicschools. Inmanyinstitutions, thesebasicmusiceducationcoursesandsubjectsare not given. Inthesameway, amautermusicschoolslowlevel of participationto Music Theory, Musical HearingandSolfege
•	It is seenthatthedemandforamautermusicschools in theprovince of Ankara, is highandpositive.
•	Whentheactivities of theamautermusicschoolswereexamined, it wasseenthatpublicconcertswereheld in largescaleandtheparticipation of thepublicwasveryhigh.
•	It has beenseenthatamautermusicschoolshaveencounteredmanyproblems in theTheoryandPractice. Inthisrespect, the main observedproblemsareinadequateandoldcurriculum, inadequacypracticeandfollowupforcurriculumandtheproblems. 
Key Words:Music Education, AmauterMusic Education, Amauter Music Schools,