Özel gereksinimli bireylere sahip ailelerin çocuklarının devam ettiği özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden beklentileri
Expectations of the families (parents) with special needed individuals from the special education and rehabilitation center
Yazar: NECMİ SAĞIROĞLU
Danışman: Y.DOÇ.DR. HASAN AVCIOĞLU
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Spor = Sports

Özet:
Bu arastırmanın amacı, özel gereksinimli bireylere sahip ailelerin (anne vebabaların) çocuklarının devam ettiği özel eğitim ve rehabilitasyon merkezindenbeklentilerini ve bu beklentilerle iliskili değiskenleri belirlemektir.Arastırma, henüz hiçbir eğitim merkezine kayıt yaptırmamıs ailelererehberlik yapmak, kurumların belirlenen beklentilere göre düzenleme yapmalarınısağlamak, eğitim verecek uzman ve diğer personele yol göstermek, bu beklentilerecevap vermek isteyen kurum yöneticilerine yardımcı olmak bakımından önemkazanmaktadır.Arastırma evrenini Kocaeli ?l merkezindeki özel eğitim ve rehabilitasyonmerkezlerine devam eden özel gereksinimli çocukların aileleri olusturmaktadır. Buviilimizde, faaliyet gösteren üç özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam edentoplam 285 özel gereksinimli birey ise arastırmamızın örneklemini teskil etmektedir.285 anne ve babaya arastırmacı tarafından hazırlanmıs olan anket ulastırılmıs olup,ancak 81 anne ve 81 babanın anketi cevaplayıp iade ettikleri görülmüstür.Verilerin çözümlenmesinde, velilerin özel eğitim ve rehabilitasyonmerkezinden beklentilerini değerlendirmek amacıyla arastırmacı tarafındanhazırlanan anket sorularına verdikleri cevapların frekans ve yüzde hesaplamalarıyapılmıstır. Ailelerin yas, öğrenim ve çocuklarının yetersizlik türünün, çocuklarınındevam ettiği özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinden beklentileri üzerindeetkisinin olup olmadığını belirlemek için varyans analiz tekniği kullanılmıstır.Farkın kaynağını belirlemek için de post hoc t kullanılmıstırArastırma sonucunda, özel gereksinimli çocuğa sahip annelerin yaslarınagöre, çocuklarının devam ettiği özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinin sunduğurehberlik ve danısma hizmetlerinin özellikleri yönünden beklentileri ile ilgili altbölümüne verdikleri cevaplar arasında anlamlı farklılıklar görülmüstür. Özelgereksinime sahip anne ve babaların öğrenim durumları ve çocukların engel türünegöre, devam ettikleri özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinin fiziksel özellikleribakımından beklentileri ile ilgili alt bölümüne verdikleri cevaplar arasında dafarklılıkların bulunduğu ortaya çıkmıstır. Babaların öğrenim durumlarına göre,çocuklarının devam ettikleri özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinin verdiklerieğitimin özellikleri bakımından beklentileri ile ilgili alt bölümüne verdikleri cevaplarincelendiğinde yine aralarında anlamlı farklılıklar bulunmustur.

Abstract:
The purpose of this study is to determine the expectations of the families(parents) with special needed individuals from the special education andrehabilitation center and the variables related to those expectations.The study gains importance by guiding the families who have not yetregistered in any education center and, ensuring the institutions to make regulationaccording to the specified expectations and, leading the specialist and otherpersonnel who educate and, assisting the institution administrators who want torespond to those expectations.The study is constituted by the families of the children with special needswho are attending the special education and rehabilitation centers resided in the cityivcenter of Kocaeli. The 285 special needed individuals who are attending the 3 specialeducation and rehabilitation centers, which are currently operating , are forming theexamples of the study. The survey prepared by the researcher was delivered to 285parents, but 81 mother and 81 father filled and returned the survey.On the data analysis, for the purpose of evaluating the expectations ofparents from special education and rehabilitation centers, the frequencies andpercentages of the answers to the survey questions prepared by the researcher werecalculated. The analysis of variance technic was used to designate if the families?age, education and the kind of disability of their children have any effect on theirexpectations from the special education and rehabilitation centers which theirchildren are attending.In consequence of the study, as to the ages of the mothers who have specialneeded child, it is seen that there are considerable differences among the answersgiven to the part about the characteristics of the guiding and counseling servicesprovided by the special education and rehabilitation centers which their childrenattend. In respect of the education of the parents who have special needed child andthe children? disabilities, there are also considerable differences among the answersgiven to the part relating to their expectations about the physical conditions of thespecial education and rehabilitation centers. As to fathers? education, it is once morefound that there are significant differences among the answers given to the part of theeducation provided by the special education and rehabilitation center which theirchildren attend.