Öğretmenlerin human papilloma virus enfeksiyonuna ilişkin bilgi düzeyi ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişki
The relationship between teachers' knowledge of human papilloma virus infection and health literacy
Yazar: FEHİME NİDA GÜLLÜ
Danışman: DOÇ. DR. ADİLE TÜMER
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı / Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Halk Sağlığı = Public Health ; Hemşirelik = Nursing

Özet:
Bu araştırma, öğretmenlerin human papilloma virus enfeksiyonuna ilişkin bilgi düzeyi ile sağlık okuryazarlığı arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Kesitsel ve ilişki arayıcı tipteki araştırma 15 Ocak-15 Şubat 2022 tarihleri arasında, Mersin/Tarsus İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı liselerde çalışan 243 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veri toplamada, Sosyodemografik Veri Formu, HPV Bilgi Ölçeği (HPV-BÖ) ve Sağlık Okur-Yazarlığı Ölçeği (SOY) kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 23.0 paket programında yapılmıştır. Araştırmaya katılan öğretmenlerin yaş ortalaması 40.13±11.67 ve %56.8'i kadındır. Araştırmada, HPV Bilgi Ölçeği toplam puan ortalamasının 6.56±7.71(min:0, maks:31) olduğu belirlenmiştir. Ölçeğin alt boyut puan ortalamaları ise; "Genel HPV Bilgisi" 4.23±4.62(min:0, maks:16); "HPV Tarama Test Bilgisi" 0.87±1.40(min:0, maks:6); "Genel HPV Aşı Bilgisi" 0.99±1.58(min:0, maks:5) ve "Mevcut HPV Aşılama Programına Yönelik Bilgi" 0.47±1.00(min:0, maks:4)'dir. Öğretmenlerin Sağlık Okur-Yazarlığı Ölçeği toplam puan ortalamasının 105.52±16.22 (min:25, maks:125) olduğu saptanmıştır. Ölçeğin alt boyut puan ortalamaları ise; "Bilgiye Erişim" 21.36±3.80 (min:5, maks:25); "Bilgiyi Anlama" 29.56±4.85 (min:7, maks:35); "Değerlendirme" 33.77±5.74 (min:8, maks:40) ve "Uygulama" 20.83±3.77 (min:5, maks:25) 'dir. HPV Bilgi Ölçeği ile Sağlık Okur-Yazarlığı Ölçeği puan ortalaması arasında düşük düzeyli pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır (r= 0.140), (p<0.05). Araştırmada öğretmenlerin HPV Bilgi Ölçeği puan ortalamasının düşük, Sağlık Okur-Yazarlığı Ölçeği puan ortalamasının iyi düzeyde olduğu; sağlık okuryazarlığının HPV bilgi düzeyini etkilediği sonucuna varılmıştır. Araştırmanın bulguları, halk sağlığı hemşireliği alanında müdahale çalışmaları için yol gösterici olabilir. HPV bilgi düzeyini arttırmak, konuyla ilgili olumlu tutum ve davranış geliştirmek için bilgilendirme, danışmanlık ve daha kapsamlı araştırmalar yapılması önerilir.

Abstract:
This research was conducted to examine the relationship between knowledge of human papilloma virus infection and health literacy of teachers. The cross-sectional and correlational research was carried out between January 15 and February 15, 2022, with the participation of 243 teachers working in high schools affiliated to Mersin/Tarsus District Directorate of National Education. Sociodemographic Data Form, HPV Information Scale (HPV-IS), and Health Literacy Scale (HLS) were used in data collection. Datas were analyzed by using SPSS 23.0 package program. The average age of teachers who participated to study was 40.13±11.67 and 56.8% of them were women. In the study, it was determined that total mean score the HPV Knowledge Scale was 6.56±7.71(min:0, max:31). The sub-dimension mean scores of the scale are; "General HPV Information" 4.23±4.62(min:0, max:16); "HPV Screening Test Information" 0.87±1.40(min:0, max:6); "General HPV Vaccination Information" is 0.99±1.58(min:0, max:5) and "Information on Current HPV Vaccination Program" is 0.47±1.00(min:0, max:4). It was determined that total mean score average of Health Literacy Scale was 105.52±16.22(min:25, max:125) of teachers. The sub-dimension mean scores of the scale are; "Access to Information" 21.36±3.80(min:5, max:25); "Understanding Knowledge" 29.56±4.85(min:7, max:35); "Evaluation" is 33.77±5.74(min:8, max:40) and "Application" is " 20.83±3.77(min:5, max:25). A low-level positive and significant correlation was found between the HPV Knowledge Scale and the Health Literacy Scale mean score (r= 0.140), (p<0.05). In the study, it was determined that the HPV Knowledge Scale average score of the teachers was low and the Health Literacy Scale score average was good; It was concluded that health literacy affects HPV knowledge level. The findings of the study can be a guide for intervention studies in the field of public health nursing. It is recommended to carry out information, counseling and more comprehensive research to increase the level of HPV knowledge and develop positive attitudes and behaviors on the subject.