Ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin fiziksel aktivite düzeyleri ile yaşam kaliteleri arasındaki ilişkinin araştırılması (Kilis ili örneği)
Investigation of the relationship between physical activity levels and quality of life of teachers working in secondary education (Example of Kilis province)
Yazar: KADİR GÖĞEBAKAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ BERNA KARAKOÇ
Kilis 7 Aralık Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Spor = Sports
Dizin: Fiziksel aktivite = Physical activity ; Kilis = Kilis ; Ortaöğretim = Secondary education ; Yaşam kalitesi = Quality of life ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu çalışmada ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin fiziksel aktivite düzeyleri ile yaşam
kaliteleri arasındaki ilişkinin araştırılması ve başka değişkenlerle kıyaslanması
amaçlanmaktadır. Kilis ilinde ortaöğretim kurumlarında görevli farklı yaş gruplarından oluşan
125 erkek ve 102 kadın öğretmen bu çalışmaya katkı sağlamıştır. Araştırmada veri toplama
aracı olarak "Uluslararası Fziksel Aktivite Anketi (IPAQ)", "Yaşam Kalitesi Ölçeği Kısa
Formu (WHOQOL-BREF)" ve araştırmacı tarafından oluşturulan "Kişisel Bilgi Formu"
kullanılmıştır. Verilerin istatistiki analizi SPSS 22.0 programı kullanılarak yapılmış, veriler
normal dağıldığında parametrik testlerden olan; Independent-Samples t-Testi ve One – Way
ANOVA testi kullanılmıştır. Veriler normal dağılmadığında ise nonparametrik testlerden olan,
Mann-Whitney U testi ile Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. Çalışmada yaşam kalitesi
ölçeğinin yaş, cinsiyet, mesleki hizmet süresi değişkenlerinde herhangi bir anlamlı bir faklılık
görülmemiştir (p>0.05). Çalıştığı kurum değişkeninde ise anlamlı bir faklılık görülmüştür
(p<0.05). Fizksel aktivite anketinin cinsiyet değişkeninde anlamlı bir farklılık görülmemiştir
(p>0.05). Yaş, hizmet süresi ve çalıştığı kurum değişkeninde ise anlamlı bir farklık tespit
edilmiştir (p<0.05). Sonuç olarak fiziksel aktivite düzeyleri ile yaşam kalitesi arasında düşük
seviyede bir ilişkinin olduğu görülmüştür.
Anahtar Sözcükler: Yaşam Kalitesi, Fizksel Aktivite, Ortaöğretim Öğretmeni.

Abstract:
In this study, it is aimed to investigate the relationship between physical activity levels and
quality of life of teachers working in secondary education and to compare them with other
variables. 125 male and 102 female teachers from different age groups working in secondary
education institutions in Kilis contributed to this study. In the research, "International Physical
Activity Questionnaire (IPAQ)", "Quality of Life Scale Short Form (WHOQOL-BREF)" and
"Personal Information Form" created by the researcher were used as data collection devices.
Statistical analysis of the data was made using the SPSS 22.0 program. When the data is
normally distributed, one of the parametric tests; Independent-Samples t-Test and One-Way
ANOVA test were used. When the data were not normally distributed, Mann-Whitney U test
and Kruskal Wallis test, which are nonparametric tests, were used. In the study, no significant
difference was observed in the variables of age, gender, and length of professional service of
the quality of life scale (p>0.05). A significant difference was observed in the variable of the
institution where he/she works (p<0.05). There was no significant difference in the gender
variable of the physical activity questionnaire (p>0.05). A significant difference was found in
the variables of age, length of service and the institution where he/she works (p<0.05). As a
result, there is a low correlation between physical activity levels and quality of life.
Keywords: Quality of Life, Physical Activity, Secondary Education Teacher.