Üniversite öğrencilerinin bilgi güvenliği davranışlarını etkileyen faktörler /
Yazar: RAMAZAN ŞEN
Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi / Yurtdışı Enstitü
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Yönetim Bilişim Sistemleri = Management Information Systems

Özet:
Üniversite öğrencileri, e-posta, internet, sosyal medya, uzaktan eğitim platformları
kullanımlarını ve çevrimiçi alışverişlerini internet üzerinden gerçekleştirmektedirler.
Öğrenciler, bilgisayar korsanlarından, virüslerden ve kötü amaçlı yazılımlardan
artarak etkilenmektedirler. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin, algıladıkları
güvenlik açığının, algıladıkları şiddetin, tepki etkinliklerinin, öz yeterliliğin, tepki
maliyetinin, özel normlarının, davranışsal niyetlerinin ve güvenlik alışkanlıklarının
bilgi güvenliği davranışlarının üzerindeki etkisini araştırmaktır. Çalışmada nicel
araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları İngilizce öğrenim
gören 217 üniversite öğrencisidir. Araştırmada öğrencilere Cheolho Yoon, Jae-Won
Hwang ve Rosemary Kim'in 2012 yılında geliştirmiş oldukları 9 boyutlu, 23 maddelik
"Üniversite Öğrencilerinin Bilgi Güvenliği Davranışlarını Etkileyen Faktörler" ölçeği
uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin, algıladıkları güvenlik açığının
algıladıkları şiddetin, tepki etkinliklerinin, tepki maliyetinin, özel normlarının,
davranışsal niyetlerinin ve güvenlik alışkanlıklarının bilgi güvenliği davranışlarının
üzerinde anlamlı etkisi olduğu ve öz yeterliliğin bilgi güvenliği davranışı üzerinde
anlamlı bir etkisi olmadığı saptanmıştır. Bu çalışma siber güvenlik kurum ve
kuruluşlarının ve üniversitelerin bilgi güvenliği karar destek sistemlerine katkıda
bulunacaktır.
Anahtar Kelimeler: Bilgisayar Güvenliği, Güvenlik, Gizlilik, Davranış, Bilgi
Güvencesi, Üniversite Öğrencileri

Abstract:
University students realize e-mail, social media, distance education platforms usage
and online shopping through the internet. Students are also increasingly affected by
hackers, viruses and malware. The aim of this study is to investigate the influence of
perceived vulnerability, perceived security, response efficacy, self-efficacy, response
cost, subjective norm, behavioural intention and security habits on information
security behaviours. Quantitative research models are used in this study. Participants
of the study are 217 university students studying in English programs. In this study,
"Factors Influencing University Students' Information Security Behaviours'' scale
developed by Cheolho Yoon, Jae-Won Hwang and Rosemary Kim (2012) was used.
The 7-point Likert type scale consists of 9 factors and 23 items. As a result of the
research, it is determined that perceived vulnerability, perceived security, response
efficacy, response cost, subjective norm, behavioural intention and security habits
have a meaningful effect on information security behaviours and self-efficacy do not
have a meaningful effect on security information behaviours. This study will
contribute to the information security decision support systems of cybersecurity
institutions and organizations and universities.
Keywords: Computer Security, Security, Privacy, Behaviour, Attitude, Information
Assurance, University Students.