Kavram haritaları yöntemiyle metin öğretimi
Text teaching by using concept maps
Yazar: AYŞEGÜL ŞENAY
Danışman: PROF.DR. GÖNÜL AYAN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı / Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Kavram haritaları = Concept maps ; Kavramlar = Concepts ; Metin = Text

Özet:
Bu çalısmada, kavram haritası yöntemi kullanılarak farklı yazı türlerinin veokuma parçalarının (metinlerin) nasıl ögretilebilecegi gösterilmeye çalısılmıstır.Çalısmanın giris bölümünde; dünyadaki teknolojik gelisme ve bilimselçalısmaların hızlı oldugundan, bu degisme ve gelismeleri egitim alanında yapılacakçalısmalarla takip edebilecegimizden, geçmisten günümüze kadar Türk EgitimSistemi'nde, anadilimiz Türkçede ve Türkçenin ögretiminde yapılan degisikliklerdenbahsedilmistir.?Kuramsal açıklamalar ve ilgili arastırmalar? bölümünde ise; yapılandırmacıyaklasıma göre olusturulmus yeni Türkçe Ögretim Programından, kavram haritasıtekniginin ortaya çıkmasını saglayan anlamlı ögrenme kuramından, metin ögretimindenelere dikkat edilebileceginden, Türkçe ögretiminde kullanılabilecek yöntem vetekniklerden, çalısmamızın asıl konusunu teskil eden kavram haritalarından ve kavramharitalarıyla ilgili yapılan çalısmalardan bahsedilmistir.Çalısmanın yöntem bölümünde de; arastırmayı yaparken nerelerden ve hangikaynaklardan faydalanıldıgı hakkında bilgi verilmistir.?Bulgular? ise bu çalısmanın en önemli bölümüdür. Burada, kavram haritasıyöntemiyle farklı edebi türler ve bu türlerle ilgili örnek metinlerin görsellestirilmesisaglanmıstır.Arastırma için seçilen yazı türlerinin ?fikir yazısı? olmasına önem verilmistir.Olay agırlıklı yazıların kavram haritaları ile sembollestirilmesine yer verilmemistir.Yazı türleriyle ilgili örnek metinler de Yıldırım Yayınlarına ait, Talim ve TerbiyeKurulunca ders kitabı olarak okutulmasına karar verilmis olan ?lkögretim 7. sınıfTürkçe Ders Kitabı?ndan seçilmistir.Sonuç ve öneriler bölümünde ise bulgular bölümünde çizilen kavram haritalarıhakkında yorumlar yapılarak, önerilerde bulunulmustur.Anahtar Kelimeler: Kavram, Kavram Haritası, Anlamlı Ögrenme, TürkçeÖgretimi, Metin

Abstract:
In this study, we tried to show teaching different writing styles and reading(passages) texts with using the method of concept maps.In the introduction of the study, we told of the speediness of technologydevelopment and scientific studies at the world; we can follow these studies anddevelopments with the studies of instruction, also we told of difference about our mainlanguage Turkish and teaching Turkish in Turkish Instruction System from past totoday.In ?Theoretical Explanations and Related Studies?, we told of the new TurkishTeaching Program which is organized to the structural approach, meaning teachingtheory which has effect about the technique of concept map, taking care of at textteaching, the method and techniques which can be used in teaching Turkish and themain subject of our study, concept maps and the studies about concept maps.In the method of study, we gave some information about the used sources and thearea of study.The chapter of ?Discoveries? is most important chapter of this study. Here, wetried to show different literary styles with using concept map and example texts relatedto these styles.We regarded to the choosen writing styles as a `writing of thought?. We did notgive place to the writings which are about event, so we did not sembolize them withmaps of concept. We choosed the sample texts about the writing styles from YıldırımPublishing House?s ?lkögretim 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı?, which is settled on as alesson book from Talim ve Terbiye Kurulu.In conclusion and suggestions we commented about concept maps which is drawnat the chapter of discoveries, and we made some suggestions.Key Words: Concept, Concept Map, Expressive learning, Instruction of Turkish,Text.