hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
148 numaralı Ayntâb şer'îyye sicili'nin transkripsiyonu ve değerlendirmesi(H. 1288-1291
M. 1871-1874) (S. 136-270) / 148 numbered  evaluation  and  transcription  of the event records of Ayntâb (Hijri 1288-1291 / Gregorian 1871-1874)(Pages- 136-270)
Yazar: YILDIZ DAL KILIÇ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. CELAL PEKDOĞAN
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Bölümü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Tarih = History

Özet:
Şer'îyye Sicilleri, Osmanlı Devleti'nde yargı yetkisine sahip olan kadılar tarafından verilmiş olan kararları, onların tuttukları zabıtları, idari, siyasi ve hukuki yazışmaları içeren vesikalardır. Belli bölgelere ait ayrı ayrı tutulan bu vesikalar Osmanlı tarihinin derinlemesine incelenmesi ve araştırılması açısından önemli kaynaklardır. Halep Vilayeti'ne bağlı bir sancak olan Ayntâb'a ait 174 adet Şer'iyye Sicili bulunmaktadır. Bu çalışma, toplamda 270 sayfa olan Hicri 1288-1291 (M.1871-1874) tarihli 148 Numaralı Ayntâb Şer'iyye Sicilinin 136'dan 270. Sayfaya kadar olan kısmın transkripsyon ve değerlendirilmesini kapsamaktadır. Transkripsyonu yapılan kısımda 391 adet hüküm bulunmaktadır. Hükümlerde tereke, vakfiye, alacak-borç, vasi tayini, evlenme, nafaka, alım-satım, miras gibi hukuki içerikli kouların yanı sıra idari içerikli konularda yer verilmiştir.

Abstract:
The event records are the vesicants which includes the decisions given by the judges who had rights to give decision in  Ottoman Empire, their official reports, administrative, political and  legal correspondences.These vesicants, which were separately maintained and belonging to specific regions, are crucial  sources to investigate and examine the Ottoman Empire history in-depth.There are 174 event records belonging to Ayntab which was a district of Aleppo province.This study includes 148 numbered  evaluation and transcription of the event records of Ayntab, Hijri 1288-1291 ( Gregorian 1871-1874) from  page 136 to 270. There are  391 decisions in the transcripted part.In the decisions, besides the legal thematic subjects such as estate, statudes, claim-dept, custodian, assignment, marriage, alimony, purchase – sale and heritage, there are also political subjects.
Tezer Özlü'nün roman ve öykülerinde yapı ve tema
Theme and structure in the novels by Tezer Özlü
Yazar: MURAT KURUŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. AHMET ÖZPAY
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature
Dizin: Edebiyat = Literature ; Hikaye = Story ; Roman = Novel ; Tema = Theme ; Türk edebiyatı = Turkish literature ; Özlü, Tezer = Özlü, Tezer

Özet:
Bu çalışmanın amacı; yazarın hayat hikâyesini, kişiliğini, sanat anlayışını ortaya koymak, roman ve öykülerini bu bilgiler, yan disiplinler (psikoloji, felsefe, sosyoloji) ve çeşitli yöntemlerle (yapısalcılık, psikanalitik kuram, varoluşçuluk) incelemektir. Roman ve öyküler incelenirken olay örgüsü, temalar, kişiler kadrosu, mekân, zaman, bakış açısı ve anlatıcı gibi kategoriler kullanılarak eserlerin özüne ulaşılmaya gayret gösterildi. İlk bölümde yazarın Türk edebiyatı içerisindeki yerinin anlaşılması için Tanzimat?tan Cumhuriyet Dönemine kadar Türk roman ve hikâyesi hakkında kısaca bilgi verildi. İkinci bölümde hayatı, kişiliği ve sanat anlayışı işlendi, başlıca eserleri tanıtıldı. Sonrasında ise roman ve öyküleri iki ayrı bölüm hâlinde incelendi. Romanların incelenmesinde her roman ayrı ayrı bir değerlendirmeye tabi tutulurken öykülerinin hepsi bir arada değerlendirildi. 

Anahtar kelimeler: Tezer Özlü, roman, öykü

Abstract:
The aim of this study is to present the author?s life story, personality and her understanding of art as well as to examine the author?s novels and stories in the light of the pieces of  information gathered from her life, side disciplines (psychology, philosophy, sociology), and various methods (structuralism, psychoanalytic theory, existentialism). When examining the novels and the stories, the heart of the works have been tried to catch by using categories such as plot, theme, characters,  setting, point of view and the narrator. In the first part, Turkish novel and story from the Tanzimat era to the Republic period has been briefly covered for a better understanding of its place in Turkish literature. In the second part, the author?s life, personality and works have been introduced; and in the last part novels and stories were examined in two separate chapters. While stories were evaluated all together, novels were assessed one by one.

Key words: Tezer Özlü, novel, story
Dini motifli terör bağlamında selefi cihat anlayışı /
Yazar: OĞUZ ŞİRİN
Danışman: DOÇ. DR. ÖZKAN YILDIZ
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güvenlik Stratejileri ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Din = Religion ; Kamu Yönetimi = Public Administration ; Uluslararası İlişkiler = International Relations
Dizin: Cihad = Jihad ; Din = Religion ; Din anlayışı = Understanding of religion ; Dini hareketler = Religious movements ; El Kaide = El Kaide ; Selefiye = Selefiye ; Terörizm = Terrorism ; İdeoloji = Ideology ; İslam dini = Islam religion

Özet:
Terör üzerine yapılan çalışmalarda; 11 Eylül 2011 tarihinde ABD?de yapılan saldırıları bir dönüm noktası olarak belirtmek klasik bir ritüel olarak görülmekte ise de İslam dinine bakış açısına olumsuz bir etki yaptığı yadsınamaz bir gerçektir. Bu tarihten itibaren uluslararası akademik çevrelerde ve dünya basınının da İslam dini ?İslami Terör? ve ?İslamofobi? kavramlarıyla adeta özdeşleştirilmeye çalışılmıştır. 
Hiçbir dinde terör unsurunu oluşturacak bir içerik bulunmasa da günümüze kadar birçok farklı dine mensup gruplar kendi düşüncelerini ve eylemlerini meşrulaştırmak için din ve dine ait temel kavramları kullanmışlardır. ?Din? ile ?Terör?  arasında herhangi bir bağlantı ve paralellik olamayacağından batılı yazarların kullandığı İslami terör yerine ?dini motifli terör? kavramı kullanılması daha uygun olacağı düşünülmektedir. 
Özellikle son 20 yılda gündemden hiç düşmeyen El Kaide örgütünün kendini dünyaya duyurduğu eylemlerde İslam dini ve figürlerinin ön plana çıkartıldığı açıklamalar yapması tüm dünyada ki İslam?a olan bakış açısına ve algısına büyük bir olumsuz etki oluşturmuştur. 
Çalışmamız da; El Kaide?nin ideolojisinin temelinde dinsel içerik ve kavramlardan ziyade ekonomik sosyal ve kültürel öğeleri içerdiği düşünüldüğünden, bu yönde karşılaştırmalı bir inceleme yapılmıştır.  

Anahtar Kelimeler:  El Kaide , Dini Motifli Terör ,İslamofobi

Abstract:
In the studies on Terrorism, although it is seen  as a classical ritual to define the attacks on the United States in 11 September 2001 as a milestone, there is an undeniable reality of which frame of mind has a negative impact on the appearance of Islamic Religion. After this date, the religion of Islam is almost studied to be consubstantiated with
Körfez Savaşının küresel yansımaları ve Türkiye'ye etkileri
Gulf war effects of global implications and Turkey
Yazar: ÇAĞRI DEMİRÖZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. YAŞAR BÜYÜKOĞLU
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Tarih = History ; Uluslararası İlişkiler = International Relations
Dizin: Irak = Iraq ; Körfez Savaşı = Gulf War ; Orta Doğu = Middle East ; Orta Doğu politikası = Middle East policy ; Orta Doğu sorunu = Middle East problem ; Türk-Irak ilişkileri = Turkish-Iraq relations ; Türk-Orta Doğu ilişkileri = Turkish-Middle East relations ; Türkiye = Türkiye

Özet:
Irak'ta devam eden siyasi, ekonomik, güvenlik ve insanlık sorunları sadece bu ülkeyi değil tüm bölgeyi hatta dünyayı yakından ilgilendirmektedir. Irak, jeopolitiği, doğal kaynakları sosyal, etnik ve mezhepsel özellikleri ile mevcut sorunları kolaylıkla siyasal sınırlarının ötesine taşıyabilmektedir. Ülkenin etnik ve mezhepsel çeşitliliğinin siyasal sınırlarının ötesinde de devam etmekte olması, Irak merkezli sorunların bu ülkenin topraklarında çevrelenmesine imkan vermemekte, sorunlar çevre ülkelere de yayılmakta ya da onları etkilemektedir. Ülkenin zengin petrol ve doğal gaz kaynakları da büyük petrol şirketleri ile büyük tüketici devletlerin iştahını kabartmaktadır.Savaş sonrası gelişmeler, bazı komşu ülkelerin çıkarlarına uygun bir ortam yaratırken, diğerleri bu durumdan farklı biçimlerde zarar görmeye başlamışlardır. Özellikle de siyasal, güvenlik ve ekonomik alanlarda riskler artmıştır. Irak sorunu, üç boyutlu, birbiriyle etkileşim halinde kalıcı etkiler oluşturmuştur. Bunlar, savaşın doğrudan tetiklediği Irak ile ilgili gelişmeler, mevcut durumun bölgesel dengeler üzerine etkileri ve küresel aktör A.B.D.' nin yeni durumu olarak sıralanabilir. İfade edilen alanlardan her biri, ülkelerin Irak algılamasını/okumasını farklılaştırmıştır.Anahtar Kelimeler : Körfez Savaşı, Türkiye,Irak, Ortadoğu

Abstract:
Iraq's ongoing political, economic, security and humanitarian problems, not only in this country is closely related to the entire region and even the world. Iraq, geopolitics, natural resources, social, political, ethnic and sectarian characteristics beyond the limits of the current problems can easily carry. The country's ethnic and sectarian diversity that continues beyond the political boundaries of Iraq, enclosing facility based in the territory of this country do not give problems, problems also spread to neighboring countries or affects them. The country's rich oil and gas resources as well as the major oil companies and major consumer states imperative.The post-war developments, while creating an environment in the interests of some of the neighboring countries, while others have begun to suffer from this situation in different ways. In particular, the political, security and economic fields has increased the risks. Iraqi problem, three-dimensional, interacting with each other has created a lasting impact. These are directly triggered by the Iraq war developments related to the current situationKey Words :Gulf War, Turkey, Iraq, the Middle
Matematiksel etkinlik tasarımı üzerine hazırlanan bir mesleki gelişim programının değerlendirilmesi
Evaluating the effectiveness of a professional development program which was focused on the instructional activity design in mathematics
Yazar: GONCE KALE ÖZKAN
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET FATİH ÖZMANTAR ; DOÇ. DR. YUSUF KOÇ
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu tez çalışmasında, etkinlik tasarımı ve temel tasarım prensipleri üzerine verilen bir mesleki gelişim programının etkililiğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma TÜBİTAK tarafından desteklenen bir mesleki gelişim projesi (#108K330) kapsamında görev alan 100 sınıf öğretmeniyle gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma mesleki gelişim projesinde yer alan etkinliklerin sadece bir kısmına odaklanmıştır. Katılımcılara her hafta 4 saat olmak üzere toplamda 16 saatlik bir mesleki gelişim eğitimi verilmiştir. Araştırmanın verileri açık uçlu sorulardan oluşan program değerlendirme anketi uygulanarak toplanmıştır. Mesleki gelişim programına yönelik görüşlerin elde edilmesi amacıyla, öğretmenlere, eğitim sonrasında açık uçlu soruların yer aldığı anket uygulanmış ve öğretmenlerin vermiş oldukları cevaplar doğrultusunda her bir soru için benzer ifadeler bir araya getirilerek sıklık tablosu oluşturulmuştur. Bu araştırma nitel çalışma olup içerik analizi yaklaşımı kullanılmıştır. Yapılan analizler, sunulan mesleki gelişim programının öğretmenlerin bilgi ve uygulama düzeylerine ilişkin gelişimlerine katkı yaptığını göstermektedir. Dolayısıyla hazırlanan bu mesleki gelişim programının etkinlik ile yapılan öğretimin verimliliğini ve etkililiğini artırmada önemli katkılar sağladığı görülmüştür.

Abstract:
This study aims to examine the effectiveness of a professional development program on designing instructional activities and basic principles of activity design. The study is carried out with 100 elementary school teachers who attended a TUBITAK-funded professional development project (#108K330). This study is based on a portion of the whole project. The participants joined the project activities for four hours weekly and 16 hours in total. At end of the one-month program, to evaluate the effectiveness of the activities the participants were given a questionnaire with open-ended items. In this qualitative research, via content analysis the data was analyzed to determine the frequency of main themes emerged out of the analysis of participant responses. The results indicate out that the professional development program contributed to the teachers? professional development regarding their knowledge about and practice in designing instructional tasks. According to the Turkish school mathematics curriculum, it is essential to design and implement high quality instructional activities. Therefore, this professional development program will provide essential contributions to increase the efficiency and the effectiveness of teaching.
İlköğretim okullarında görevli öğretmenlerin okula güven ile iş doyumlarının incelenmesi: Gaziantep ili örneği
A research on the trust in and satisfaction from jobs of teachers working in primary schools: Gaziantep sample
Yazar: CUMALİ TEKİN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MEHMET YAŞAR
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Örgütsel güven = Organizational trust ; İş doyumu = Job satisfaction

Özet:
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, okula güven düzeylerinin, iş doyumlarıyla ilişkisi olup olmadığını belirlemektir. Araştırmanın evrenini, 2011-2012 eğitim-öğretim yılı içerisinde Gaziantep ili Şahinbey ilçesinde bulunan ilköğretim okullarında görevli öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, Gaziantep ili, Şahinbey ilçesi merkezindeki 17 ilköğretim okulunda görev yapan 517 öğretmen oluşturmuştur.  Araştırmada veri toplamak amacıyla ?Okula Güven Ölçeği? ve ?İş Doyum Ölçeği? kullanılmıştır. Ölçek üç bölümden oluşmuştur. Bunlar ; (1) ölçekleri yanıtlayan öğretmenlere ait bilgilerin, (2) okula güvene ilişkin maddelerin, (3) iş doyumunu etkileyen faktörlere ilişkin maddelerin yer aldığı bölümlerdir. Araştırma verileri ?ortalama?, ?standart sapma?, ?t-testi?, ?tek yönlü varyans analizi?, ?Post Hoc çoklu karşılaştırmalar testi? ve ?Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı? ile çözümlenmiştir. Öğretmenlerin okula güven düzeyleri ile iş doyumu düzeylerini belirlemek amacıyla, ölçeklerdeki faktörlerin aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları tespit edilmiştir.  Bu tespit sonucunda;  öğretmenlerin okula güvenleri ?çoğunlukla? düzeyinde, iş doyumlarının ise ?orta? düzeyinde olduğu bulgularına ulaşılmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda, araştırmaya katılan öğretmenlerin değerlendirmelerinin, cinsiyet,  yaş, mesleki kıdem, aynı okulda çalışma süresi, öğretmenlik kıdemi, branş, eğitim düzeyi ve mezun olunan okul değişkenlerine bağlı olarak farklılık gösterip göstermediği test edilmiştir. Yapılan bu fark testleri sonucunda bazı demografik değişkenlere ait alt gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık  (p<.05) olduğu, bir kısmında ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı (p>.05) tespit edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda öğretmenlerin okula güven toplam puanı ile iş doyumu toplam puanı arasında pozitif, doğrusal ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur.

Anahtar kelimeler: Güven, Örgütsel Güven, Okula Güven, İş Doyumu.

Abstract:
The objective of this researc is to find out if the level of trust primary school teachers trust in their schools has any relation to their job satisfaction. The population this research is teachers working in primary school in Şahinbey district of, Gaziantep in 2011-2012 education year. And, 517 teachers working in 17 schools the center of Şahinbey district of Gaziantep constitute the sample of the research In order to collect data,
Üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ile akademik öz yeterlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysi̇s of communication skills and academic self efficacy of university students
Yazar: NAZLI ŞAH
Danışman: YRD. DOÇ. DR. SEVİLAY ŞAHİN
Gaziantep Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin iletişim becerilerinin ve akademik öz yeterlik inançlarının ne düzeyde olduğunu belirlemek ve iletişim becerilerinin akademik öz yeterlikleri arasında bir ilişki olup olmadığını ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2011 – 2012 Öğretim Yılı Gaziantep Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Eğitim Fakültesi ile Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda okuyan 523 öğrenci oluşturmaktadır.
Elde edilen veriler SPSS 16 istatistik programında değerlendirilmiştir. Çalışmada kullanılan İBE'nin ve ÜAÖYÖ'nün güvenilirlik katsayısı 0.903 olarak bulunmuştur. Verilerin istatistiksel değerlendirilmesinde Anova ve t–testi ile korelasyon analizi teknikleri kullanılmıştır. İstatistikî analizlerde anlamlılık düzeyi p<0.05 ve p<0.01 olarak seçilmiştir.
Araştırma sonucuna göre; üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ile akademik öz yeterlikleri arasında pozitif ve oldukça yüksek bir ilişki belirlenmiştir.



Anahtar Sözcükler: İletişim, iletişim becerileri, öz yeterlik, akademik öz yeterlik.

Abstract:
In this study, analysis of communication skills and academic self efficacy of university students has studied. The sample of the study consists of 523 students attending in Gaziantep University, Faculty of Arts and Science, Faculty of Business and Physical Education and Sport High School, during the period of 2011-2012 academic term.
Arithmetic means, standart deviation, t-test, ANOVA, the analysis of correlation, the test of Tukey  have been used for the analysis of the data.
Stastically significant relationships are found between communication skills and academic self efficacy beliefs of university students.



Key Words: Communication, communication skills, self efficacy, academic self efficacy.
Nermin Bezmen'in hayatı ve romanları üzerine bir inceleme
A survey on the life of Nermin Bezmen and her novels
Yazar: KENAN YAVUZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. MEHMET SOĞUKÖMEROĞULLARI
Gaziantep Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Nermin Bezmen'in Romanları ve Romancılığı konulu araştırmanın amacı, Türk edebiyatının önemli şahsiyetlerinden biri olmasına karşın gerek hayatı gerekse romanları üzerine kapsamlı bir çalışma yapılmayan Nermin Bezmen'i ve eserlerini geniş bir perspektifle inceleyerek sanat anlayışını bütüncül bir bakışla ortaya koymaya çalışmaktır. Bezmen'in on bir romanı anlatıcı, içerik, anlatma yöntem ve öğelerine göre incelenerek romanlarının nasıl bir temele dayandığı belirlenmeye çalışılmıştır. İki ana bölümden oluşan çalışmanın birinci bölümünde; Bezmen'in hayatı, sanatı ve eserleri hakkında bilgi verilerek romanlarının özetleri aktarılmıştır. İkinci bölümünde; eserleri tahlil edilmek suretiyle biçim ve içerik açısından roman tekniği tespit edilmeye çalışılmıştır. Nermin Bezmen'in çeşitli yönlerden birbirine benzeyen ve birbirini izleyen serilerden oluşan eserleri gerçek hayattan beslenen ve tarihi kişiliklere hayat veren nitelikleriyle insanlığın çeşitli hallerini ortaya koyar. Hem biçim hem de içerik açısından oldukça titiz davranan sanatçının çeşitli türlerde verdiği eserler içerisinde öne çıkan romanları tutarlı bir bütünlük taşır. Modernist tutumu yanında dikkat çeken romantik, realist hatta natüralist yaklaşımlar yazarın kendini herhangi bir akımın sınırlarına hapsetmediğini gösterir.

	
Anahtar kelimeler: Nermin Bezmen, Roman, Tarih, Aşk

Abstract:
The aim of the survey the topic of which is Nermin Bezmen's novels and her being a novelist is to try to display her aspect to art with a holistic view by analysing Nermin Bezmen on whose life and novels no comprehensive study has been done though she has been one of the important figures in Turkish Literature, and also by analysing her novels with a wide perspective. How her novels were based was tried to be determined by being studied of her eleven novels in respect of explanatory, content and narration methods and factors. In the first part of the study comprising two main parts, the summary of her novels were given with the information about Bezmen's life,  art and works. In the second part, her novel method was tried to be determined in point of form and content, by her works being analysed. Nermin Bezmen's works being similar to each other in various ways and comprising sucessive series display varied states of mankind with their property of being closely related to the real life and life giving to historical personalities. She is quite careful in terms of both style and content and her novels being prominent in her various works have a consistent wholeness. Romantic, realist and naturalist approaches in addition to her modernist attitude proves that she has not confined herself in any movements.


Key words: Nermin Bezmen, Novel, History, Love
Kadın öğretim elemanlarının meme kanserine bakışı ve kanser korkusunun incelenmesi
Women instructor's outlool on breast cancer and fear of breast cancer
Yazar: SEVGİ KARABAŞ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. RABİA SOHBET
Gaziantep Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Bölümü / Hemşirelik Ana Bilim Dalı / Halkla İlişkiler Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2013
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Anksiyete = Anxiety ; Kadınlar = Women ; Kanser hastaları = Cancer patients ; Korku = Fear ; Meme neoplazmları = Breast neoplasms ; Neoplazmlar = Neoplasms ; Öğretim elemanları = Instructors

Özet:
Bu çalışma kadın öğretim elemanlarının meme kanseri tarama davranışlarına yönelik sağlık algılarını, meme kanseri korku ve anksiyete düzeylerini etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılan tanımlayıcı bir çalışmadır. Evreni devlet üniversitelerinde sağlık alanı dışında çalışan 28.958 kadın öğretim elemanı; örneklemi 1900 kadın öğretim elemanı oluşturmaktadır. 1 Kasım 2011-31 Mart 2012 tarihleri arasında anket formu 19.027 kadın öğretim elemanına en az iki kere on-line gönderilmiştir. Veriler SPSS 16.0 istatistik programında değerlendirilmiştir. Öğretim elemanlarının yaşı 35.54±8.35(min-max:22-71) yıl, %61.0?ı evli, %25,5?i yardımcıdoçent, %37,4?ü araştırma görevlisidir. Öğretim elemanlarının %67,2?si en sık görülen kadın kanserine meme ca., %69,8?i meme ca olmaktan korktuğunu, %80,7?si ailede meme ca. öyküsünün risk olduğunu, %69,2?si memede koltuk altında ele gelen kitlenin meme ca. için önemli olduğunu, %54,5?i KKMM eğitimi aldığını, %74,7?si KKMM yaptığını, %75,8?i elle muayenenin özelliğini bildiğini, %25,5?i mamografi çektirdiğini, %17,6?sı doktora gittiğini, meme kanseri olasılığını düşündüğünde %59,8?i tedirginlik hissettiğini söylemiştir. KKMM hakkında eğitim alma ile görev, KKMM yapma, yaşadığı bölge; görev ile KKMM yapma zamanını bilme; yaş, görev ile meme ca. belirtisinin kitle olduğunu bilme, KKMM eğitimi, en sık görülen kadın kanserini bilme, KKMM?de elin hangi parmaklarının kullanıldığını bilme; KKMM yapma zamanınıbilme ile menopoza girme, yaş; mamografi çektirme sayısı ile yaş, görev, çalıştığıüniversite; meme ca. olmaktan korkma ile yaş, görev, menopoza girme, KKMM bilgisi; Meme ca. korkusu ile ölüm korkusu arasında istatistiksel anlamlı ilişki saptanmıştır(p<0,05). %69.3?ü KKMM?de elin üç parmağını kullanmakta, KKMM eğitimi almayan öğretim elemanlarıda muayene yapmaktadırlar. KKMM eğitimi alan öğretim elemanlarının çoğunluğu evlidir. Çoğunluğu meme uçlarının sıkılmasıgerektiğini bilememiştir.Anahtar Kelimeler: Kanser, Meme Kanseri, Kadın, Öğretim Elemanı, Meme Kanseri Korkusu

Abstract: