Spor yapan ve yapmayan 11-12 yaş grubu çocuklardabazı fiziksel özelliklerin araştırılması
The research of 11-12 age grops children who are sportmen' or not sportmen' physical characteristics
Yazar: ALEV SOĞAT
Danışman: PROF.DR. ARSLAN KALKAVAN
Dumlupınar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu çalısmada ilkögretimde okuyan 11?12 yas gurubundaki spor yapan ve yapmayanögrencilerin temel bazı fiziksel, fizyolojik ve motor özelliklerinin arastırılmasıdır.(zmir il merkezinde yasları 11?12 arasında olan ve tesadüfî olarak seçilen 129 sporcuögrenci bu arastırmaya denek olarak katıldı. Spor yapan ögrenciler spor yaptıkları dallara göresporcu gruplar olarak adlandırılmıs (Atletizm, Basketbol, Cimnastik ve Hentbol) ve hiç sporyapmayan ögrenciler de spor yapmayan grup olarak kabul edilmislerdir. Sporcu olan veolmayan tüm grupların fiziksel, fizyolojik ve motor özelliklerinin yapılan ölçümlerle tespitedilmistir.Verilerin düzenlenmesinde ve grafiklerin çizilmesinde MS Excel tablolama paketprogramı kullanıldı, istatistik analizler ve tabloların düzenlenmesinde SPSS istatistik paketprogramı kullanıldı. Sporcu olan ve olmayan ögrenciler arasında fiziksel, fizyolojik vepsikomotor özellikleri bakımından önemli farklılıklar olup olmadıgını arastırmak için a= 0.05önemlilik düzeyinde tek yönlü anova testi, ikinci seviye testi olarak da Tukey HSD testleriuygulandı.Test sonuçları spor yapan gruplar arasında (atletizm, basketbol, hentbol, cimnastik) vespor yapan gruplarla, yapmayanlar arasında fiziksel (P<0.05) ve motor özellikler, (P<0.05)uzunluk (P<0.05), genislik (P<0.05) , çevre ölçümleri (P<0.05) ve yag ölçümleri (P<0.05)bakımından önemli farklılıklar oldugunu gösterdi.Ögrenciler arasında fiziksel ve motor özellikler, uzunluk, genislik, çevre ve yagölçümleri bakımından saptanan farklılıklara yapılan spor türünün etkisinin oldugu, düzenlispor yapmanın çocukların gelisimlerini etkiledigi düsünülmektedir.

Abstract:
In this study, the main aim is researching same basic physical , physiological andphysico-motor properties of primary-school children aged 11-12 who are engaged in sportsand not.In "zmir, 131 randomly-chosen sports-students aged 11-12 took part in these research assubjects of experiment. The students who engage in sports were named as sports-groupsaccording to their brunchas (athletism, basketball, gymnastics and handball) and the studentswho never engage in sports were accepted as the non-sports group. The physical,physiological and physicomotor properties of all groups were determinet by the help ofmeasures.Ms Excel Pactage Programme was uset in the arrangement of data and construction ofgraphics SPSS statistic package programme was used in the arrangement of tables andstatistic analysis.The one-way Anova test on the level of - = 0,05 importance and the Tokey HSD test asthe second level test were applied in order to research whether there are differences betweenthe students who engage in sports and not from the point of view of phsical, phsicological andphysico-motor properties of them. The results show that there are important differencesamong the students who engage in sports (athletism, basketball,handball,gymnastics) andbetween the students who play sports and not from the point of view of physical (p<0.05)width (p<0.05) , periphery (p<0.05) and fat measures (p<0.05)It is thougt that there is an effect of sportyype on the differences established among thestudents from the point of view of physical and physico-motor properties, length, wiedth,physical and fat measures and it is considered that engaging in sports effects the developmentof children.