hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Konveks fuzzy kümeler /
Yazar: AYŞE TÜNAY
Danışman: PROF.DR. ŞAZİYE YÜKSEL
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2000
Konu: Matematik = Mathematics
Dizin: Bulanık kümeler = Fuzzy sets ; Konveks kümeler = Convex sets

Özet:
ÖZET Yüksek Lisans Tezi KONVEKS FUZZY KÜMELER Ayşe TÜNAY Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik Anabilim Dalı Danışman : Prof. Dr. Şaziye YÜKSEL 2000, 42 Sayfa Jüri : Prof. Dr. Şaziye YÜKSEL Bu çalışma dört bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde ; temel tanım ve teoremleri vermeye çalıştık. Öncelikle fuzzy küme kavramı ve fuzzy kümelerin temel özelliklerini inceledik. Konveks küme, strictly konveks küme, strongly konveks küme, konveks ve konkav fonksiyon tanımlarını verdik. İkinci bölümde, fuzzy kümelerde üyelik fonksiyonlarının supunu inceledik. Üçüncü bölümde ise, [l]'de verilen konveks fuzzy kümeleri, kendi çalışmamızda konkav fonksiyonlarla bağlamaya çalıştık. Dördüncü bölümde fuzzy kümelerde strongly konveksliği inceledik. ANAHTAR KELİMELER : Fuzzy küme, karakteristik fonksiyon, üyelik fonksiyonu, vektör uzayı, normlu uzay, Afin uzay, Barisantr, konveks küme, strictly konveks küme, strongly konveks küme, konveks fonksiyon, konkav fonksiyon, strongly konveks fonksiyon, strongly konkav fonksiyon.

Abstract:
ABSTRACT The Post Graduate Thesis CONVEX FUZZY SETS Ayşe TÜNAY Selçuk University Graduate School of Natural and Applied Science Department of Mathematics Supervisor : Prof. Dr. Şaziye YÜKSEL 2000,42 page Jury : Prof. Dr. Şaziye YÜKSEL This study consists of four sections. In the first section, we tried to give basic definitions and theorems. Firstly we investigated fuzzy set concept and basic properties of fuzzy sets. We given convex set, strictly convex set, strongly convex set, convex function and concav function definitions. In the second section,we investigated supremum of membership functions in fuzzy sets. In the third section, we studied to connection between concav functions in our study and convex fuzzy sets in [1]. In the fourth section, we investigated strong convexity in fuzzy sets. KEYWORDS: Fuzzy set, characteristic function, membership function, vector space, normed space, Affine space, Barycenter, convex set, strictly convex set, strongly convex set, convex function,concav function, strongly convex function, strongly concav function.
Bazı haşhaş çeşitlerinde farklı gölgeleme ve sıra üzeri uygulamalarının verim ve verim unsurları üzerine etkileri
Effects of different shading periods and row widhts on the yields and yield components of some popy varieties
Yazar: HASAN KOÇ
Danışman: DOÇ. DR. FİKRET AKINERDEM
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Tarla Bitkileri Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2000
Konu: Ziraat = Agriculture
Dizin: Gölgeleme = Shading ; Haşhaş = Poppy ; Tarla bitkileri = Field crops ; Verim = Yield

Özet:
Bu araştırma 1995-96 ve 1996-97 yıllarında Konya-Doğanhisar ekolojik şartlarında üç haşhaş çeşidinde ("Ofis 95", "Afyon 95" ve "Ofis 96") farklı dönemlerde gölgeleme ve farklı sıra üzeri uygulamalarının verim ve verim unsurları üzerine etkilerini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. "Tesadüf Bloklarında Bölünen Bölünmüş Parseller" deneme desenine göre üç tekerrürlü olarak kurulan araştırmada; gölgesiz, 2. Çapadan tomurcuklanmaya kadar gölgeli, tomurcuklanmadan hasada kadar gölgeli, 2. Çapadan hasada kadar gölgeli olmak üzere dört farklı gölgeleme uygulaması ile 40 cm sabit sıra aralığında 5, 10, 15 ve 20 cm. olmak. üzere dört farklı sıra üzeri mesafesi kullamlmıştır. Araştırmada; tohum verimi, kapsül verimi, bitki boyu, sap kalınlığı, kapsül çapı, ham yağ verimi, morfin verimi, ham yağ oranı, morfin oram gibi özelliklerle ilgili ölçüm ve analizler yapılmıştır.İki yıllık ortalamalara göre en yüksek tohum verimi (144.6 kg/da), yağ verimi (72.8 kg/da), kapsül verimi (113.5 kg/da) ve morfin verimi (0.714 kg/da) Ofis 95 çeşidinden gölgeleme uygulanmayan parsellerde ve 15 cm sıra üzerinde elde edilmiştir. Genel olarak bütün gölge uygulamalarında bu değerlerde düşüş görülmüş ve bu düşüş 2. çapadan hasada kadar gölge uygulamasında en yüksek olmuştur. ANAHTAR KELİMELER : Haşhaş, Çeşit, Gölgeleme, Sıra Üzeri, Verim, Verim Unsurları.

Abstract:
This research was conducted to determine the effects of different shading periods and row widths on yield and yield components of three poppy varieties ("Ofis 95", "Afyon 95" and "Ofis 96") during 1995-96 and 1996-97 growing seasons under Konya- Doğanhisar ecological conditions. The experiment was designed according to the "Split-Split Plots on Randomized Complete Block" with three replications and four shading periods (nonshading, the shading from 2.hoeing to timing of buds, the shading from timing of buds to harvest, the shading from 2. hoeing to harvest) and four different row widths (5, 10, 15 and 20 cm) were taken as factors. mSeed yield, pod yield, plant height, stem diameter, pod diameter, the yield and ratio of crude oil and morphine were determined and measured of these characteristics in this research. According to the mean values of two years, the highest seed yield (144.6 kg/da), crude oil yield (72.8 kg/da), pod yield (113.5 kg/da) and morphine yield (0.714 kg/da) were obtained from Ofis 95 variety at nonshading applications and 15 cm row widths. Generally, all shading applications decreased the investigated characters, and the highest decreasing occurred in the shading from 2. hoeing to harvest application. KEY WORDS : Opium, Variety, Shading, Row Widths, Yield, Yield Components. IV
Yedi oniki yaş arası çocuklara çizgi film yöntemi ile müze eğitiminin verilmesi
Cartoon animation as a method of museum education for 7-12 years old children
Yazar: ABDULGANİ ARIKAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. CAN ŞAHİN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Resim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim = Education ; Film = Film ; Görsel algılama = Visual perception ; Müze eğitimi = Museum education ; Resimler = Pictures ; Çizgi film = Animated film ; Öğretim yöntemleri = Teaching methods ; İlköğretim = Primary education

Özet:
ÖZET Bu çalışma Müze Eğitimine yardımcı olacak şekilde çizgi film uygulamasına yönelik olarak yapılmıştır. Çalışmanın amacı ilköğretim okullarında 7-12 yaş grubu çocuklara sanat eğitiminde verilen müze eğitiminin çizgi filimle verilmesine yönelik bir uygulama oluşturmaktır. Bu çalışmada görsel algının eğitimdeki yeri ve önemi incelenmiş, çocuk özel likleri incelenmiş, çizgi filminin eğitim bağlamında kullanımı ele alınmış ve çizgi filimle oluşturulacak yardımcı paket programların eğitime katkısının önemli boyut larda olduğu belirlenmiştir. Ayrıca yapılan kısa süreli çizgi film uygulamasında alışılagelmiş çizgi film çalışmalarından farklı bir yöntem izlenerek çalışma oluşturulmuştur. Klasik celanimation tekniğinin bazı aşamaları yine kullanılmıştır, farklı olarak çizimlerin boyanması, kamera ile çekim, hareketlerin oluşturulması gibi bölümler bilgisayar yardımıyla gerçekleştirilmiştir.

Abstract:
SUMMARY This study was made for cartoon applications which will help the education about museums. The aim of the study is to establish an application for 7-12 years old primary school children for the education about museums which is given in the education of arts. The importance of visual perception in education was examined, as well as the usage of cartoons in educationnal context and it's understood that there are lots of benefits of assisting programs that are composed by means of cartoons. Moreover, a different style was followed within the short time cartoons than the traditional ones.Although the classical celanimation technique was used in certain process, some parts such as colouring the drawings, recarding via camera, and arranging the actions were made by means computer.
Türkiye`de müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda başlangıç piyano öğretiminde uygulanan yöntem ve tekniklerin incelenmesi
Examining the methods and tecniques used in teaching beginning piano in the music institues training music teachers in the education of faculties in Turkey
Yazar: DAMLA EMEN
Danışman: Y.DOÇ.DR. AYCAN ÖZÇİMEN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Mesleki eğitim = Vocational education ; Müzik = Music ; Piyano = Piano ; Sanat eğitimi = Art education ; Öğretim = Teaching ; Öğretim yöntemleri = Teaching methods ; Öğretmenler = Teachers

Özet:
Bu araştırma, Türkiye'deki Eğitim Fakültelerine bağlı Müzik Eğitimi Bölümleri 'nde uygulanmakta olan, Başlangıç Piyano Öğretimi Yöntem ve Tekniklerinin neler olduğunun tespit edilmesine ve incelenmesine yöneliktir. Başlangıç Piyano Eğitiminin, Müzik Eğitimi Bölümleri I. sınıf I. ve II. yarıyıl piyano eğitimini kapsadığı düşünülerek, araştırmada verilerin bir kısmı üniversitelerin Eğitim Fakültelerine bağlı Müzik Eğitimi Bölümleri' nde görev yapan piyano öğretim elemanlarından anket yoluyla, bir kısmı da literatür taraması yöntemiyle toplanmaya çalışılmıştır. Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de müzik eğitimi veren fakültelerde görev yapan piyano öğretim elemanlarının, başlangıç piyano öğretiminde uyguladıkları yöntem ve tekniklerin neler olduğunu saptamak, benzerliklerini ve farklılıklarını incelemektir. Konuyla ilgili olarak, Gazi Üniversitesi, Marmara Üniversitesi, Selçuk Üniversitesi Uludağ Üniversitesi, Niğde Üniversitesi ve bu üniversitelere bağlı Eğitim Fakültelerinin, Müzik Eğitimi Bölümleri'nde görev yapan piyano öğretim elemanlarına anket uygulaması yapılmıştır, öğretim elemanlarına uygulanan anketin sonuçları tablolar halinde gösterilmiştir. Ayrıca anket sonuçları ışığında, piyano öğretiminin başlangıç düzeyindeki uygulamalarına yönelik önerilerde bulunulmuştur.Anahtar kelimeler: Başlangıç piyano öğretimi, teknik, yöntem.

Abstract:
This research is aimed at finding out and examining the methods and techniques used in teaching Beginning to Piano Teaching which has been applied in the Music Departments of Education Faculties in Turkey. As the education given in the first year of music sections of faculties covers the beginning to piano teaching, some data were gathered through the questionnaires given to the teaching staff in music departments. The aim of this study is to find out the methods and techniques used in music departments of education faculties in Turkey and examine the similarities and differences between the methods used. A relevant questionnaire was given to the teaching staff of Gazi University, Marmara University, Selçuk University, Uludağ University and Niğde University. The results of the questionnaires were shown as tables. Under the light of the results of the questionnaires some further proposals were suggested. Key words: The education of beginning piano, technic, method.
Johann Sebastian Bach`ın piyano müziğindeki süsleme teknikleri üzerine bir çalışma
A study on ornaments technics of Johann Sebastian Bach piano music
Yazar: YÜKSEL ÖZKAN
Danışman: DOÇ. SEÇKİN GÖKBUDAK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Müzik = Music
Dizin: Bach, Jean Sebastien = Bach, Jean Sebastien ; Piyano = Piano ; Süsleme teknikleri = Ornaments technics

Özet:
Bu çalışmada, süslemelerin yüzyıllar boyu geçirmiş olduğu değişim, J.S. Bach'ın org ve klavsen eserlerinde kullanmış olduğu süslemeler baz alınarak araştırılmıştır. Günümüz eğitimcilerinin ve öğrencilerinin süslemeler konusundaki tereddütleri ve belirsiz yaklaşımları dikkate alınarak, bu konudaki sorunları olabildiğince ortadan kaldırmak ve süslemeleri, eğitimcilerin ve öğrencilerin zihinlerinde kısmen de olsa netleştirmek, başlıca hedef olmuştur. Süslemelerin doğaçlama kökenli oluşu, onların kesin ve katı bir standarda oturtturulmasına her zaman engel teşkil etmiştir. Bu çalışmada öncelikli olan, süslemelerin yüzyıllardan beri, en çok tercih edilen yorum ve çeşitlerini önermek ve bu süslemelerin ne şekilde çalınması yada çalışılması gerektiği konusunda bir takım yollar göstermektir. Anahtar Kelimeler : J. S. Bach, süslemeler

Abstract:
In this study following developments of ornaments since ages have been researched by inspecting the organ and clavsen works of J.S. Bach. Being improvisation of ornaments always have prevented to be standardized of them. That is why, ornaments always have appeared a problem in view of educators and students. The present study suggest to commentaries and variations preferred since ages of ornaments and demonstrates a number of ways about how to be played and worked of ornaments. Key words :J. S. Bach, ornaments
Anadolu güzel sanatlar liseleri keman öğretim programlarının incelenmesi üzerine bir araştırma
A Research on violin teaching methods in Anatolian fine arts high schools
Yazar: ŞEHRİBAN KOCA
Danışman: PROF. M. SALİH ERGAN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Müzik = Music
Dizin: Anadolu güzel sanatlar liseleri = Anatolian high school of fine arts ; Keman = Violin ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Öğretim programları = Teaching curriculums

Özet:
ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZÎ ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSELERİ KEMAN ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Şehriban KOCA SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BİLİM DALI Danışman: Prof. M. Salih ERGAN 2001, Sayfa: 68 Jüri : Prof. M. Salih ERGAN Doç. Yusuf AKBULUT Yrd. Doç. Hasan BOZKURT Bu araştırma Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Çalgı (Keman) öğretim prog ramlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla önce 3 farklı ildeki Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde anket uygulanmış, tüm ankete katılan öğretmenlerin gö rüşleri alınarak sonuçlar doğrultusunda değerlendirme yapılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; öğretim programlarından kaynaklanan eksik likler olduğu, özellikle temel olarak kabul edilen hazırlık sınıfında 1 saatlik Çalgı (Keman) dersinin yetersiz olduğu, Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde henüz araç- gereç ve donanımlar açısından eksiklikler olduğu, Müziksel İşitme Okuma ve Yazma derslerinin çalgı dersleri ile paralel yürütülmesi gerektiği saptanmıştır. Anahtar Kelimeler: Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi, Keman Eğitimi, Müzik Eğitimi, Öğretim Programları. I

Abstract:
ABSTRACT MASTER DEGREE THESIS A RESEARCH ON VIOLIN TEACHING METHODS IN ANATOLIAN FINE ARTS HIGH SCHOOLS Şehriban KOCA SELÇUK UNIVERSITY SOCIAL SCIENCES INSTITUTE DEPARTMENT OF MUSIC TEACHING Supervisor: Prof. M. Salih ERGAN 2001, Page: 68 Jury : Prof. M. Salih ERGAN Assoc. Prof. Yusuf AKBULUT Assoc. Prof. Hasan BOZKURT This research aimed to investigate musical instrument (violin) teaching methods in Anatolian Fine Arts High Schools. For this end, teachers were surveyed in three Anatolian Fine Arts High Schools, each being in a different city, and by taking all the surveyed teachers' points of view into consideration, the collected data were evaluated. The result indicates that the curriculum is insufficient in content, and that the one-hour-a-week instrument (violin) class, which is considered to be the basic course, is not enough time for the preparation class and that the Anatolian Fine Arts High Schools are still lacking in materials and equipment, and finally that musical Listening-Reading-Dictation classes should be taught in parallel to instrument (vio lin) playing classes. Key Words: Anatolian Fine Arts High School, Teaching Violin, Teaching Music, Teaching Programs. ii
Nur suresinin eğitim açısından değerlendirilmesi
Nur Surah which is evaluate from the point of educational principles
Yazar: FATMA KAYA
Danışman: PROF. DR. ABDULLAH ÖZBEK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Din Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Din = Religion ; Eğitim = Education ; Nur suresi = Nur sura ; Sure = Sura ; İslam dini = Islam religion

Özet:
Bu çalışmamda Nur suresinin eğitim prensipleri açısından incelemesini ve değerlendirmesini yapıp, sureye eğitimcilerin dikkatini çekmeyi hedefledim. Nur suresine Hz. Peygamber özellikle önem verilmesini istemiş, Hz. Ömer, valilerine yazı göndererek özellikle hanımlara öğretilmesini emretmiştir. Bu bakımdan dikkat çeken sureyi, bir eğitimci gözü ile eğitim prensipleri ve metotlarına bağlı kalarak ele alıp incelemeye çalıştım. Surenin bir bütün olarak, ahlâklı ve faydalı fertler yetişmesini temin etmeye yönelik ilkeler içerdiğini söylemek, mümkündür. Âyet ayet bakıldığı zaman, temel ahlâk ilke ve kuralları, genel eğitim prensipleri ve metotlarına da uygun ifadeleriyle, surenin eğitim açısından önemini arttırmaktadır. Toplumun ve toplumu etkileyen sorunların çözümü ancak eğitim ile mümkün olabilir. Bütün dünyanın kabul ettiği gerçek, öncelikle fertlerin ahlâklı ve faydalı hale getirilmesi sonucunda, toplumların istenilen düzeye ulaşacağıdır. Nur suresi bu yönü ile gözden geçirildiğinde, gayrı meşru fiilleri yasaklaması, aile içinde ve dışarıdan müdahale ile fertlerin rahatsız edilmesinin önlenmesi, toplumsal ilişkilerin kontrol altına alınması gibi hususları belirgin halde işlemesi ile önem kazanmaktadır. İnsanın yaratıcısının bildirdiği kurallara uyması, istenilen düzeye ulaşmasını sağlayabilir. Çünkü Onu en iyi tanıyan yine Onu yaratan olabilir diyebiliriz.

Abstract:
In this work, I attempted to evaluate the surah which is called " the light ** from the point of educational principles. I targeted to draw the attentions of educationalist to this issue. The prophet Muhammad wanted to give a special attention to the surah Nur ( Light ). The Caliph Omar ordered to his governors to teach the surah to ladies. In this sense I tried to study this surah from the view of education. It is possible to say that in general this surah aims perfect individuals. If we analyse this surah, we would see the protection of families, individuals in terms of daily life from ethical point of view. If anyone follows the regulations of his creator, at the end he would find the requsted line. The creator knows His creatures better than anybody else.
Kur`an`da tedricilik
The Graduation in the Qur`an
Yazar: ŞABAN KONDİ
Danışman: PROF. DR. M. SAİT ŞİMŞEK
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Tefsir Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Din = Religion
Dizin: Tedric = Graduality ; Vahiy = Revelation ; İslamiyet = Islam

Özet:
"Kur'an'da Tedricilik" isimli tezimiz iki bölüm halinde yüz on iki sahifeden uş m aktadır. Giriş Bölümünde tedricilik konusuyla bağlantılı olarak Kıır'an-ı Kerimin bazı ^elliklerinden bahsedilmiştir. I. bölümde Kur'an-i Kerim' in tedrici olarak nüzulü, vahyin kaynağı, amacı, geliş killeri, Mekkî ve Medenî ayetler ve tedricilik konusuna temel teşkil etmesi açısından ıı ayetlerin özellikleri incelenmiştir. II. bölümde Kur'an'da tedricilik ve nesih konusu ve bu iki konu arasındaki ırklar incelenmiştir. Ayrıca bu bölümde ahkam ve ibadetle ilgili konularda Kur'an-i erim'in uygulamış olduğu tedrici metot örneklerle incelenmiştir

Abstract:
Our study, named as "Graduation in The Qur'an", has got two chapters and consists of one hundred and twelve pages. In the Introduction, we have mentioned some features of The Qur'an linked up by the graduation. First Chapter deals with the graduation in sending (al-nuzul) the source of the revelation, its aim, the ways of coming of revelation, Meccan and Medinan verses, and in this context their features as being foundation for the graduation. Second Chapter try to find out the differences between the graduation and abrogation (al- Nash) of the Qur'an, and also presented the gradual method that Qur'an applies to, dealing with the rules (ahkam) and worships ( ibadat) as being given samples.
Silifke yöresinde yaşayan Tahtacı oymakları halk türküleri
Folk song of Tahtacı tribe in Silifke region
Yazar: SONAT SEYHAN
Danışman: Y.DOÇ.DR. HASAN BOZKURT
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Müzik = Music
Dizin: Halk türküleri = Folk songs ; Mersin-Silifke = Mersin-Silifke ; Tahtacılar = Tahtacılar ; Türküler = Folk songs

Özet:
Bu araştırmada, Silifke yöresinde tahtacı oymakları halk türkülerinin tarihi gelişimi, ezgisel ve sözel yapısı incelenmiştir. Silifke yöresinde tahtacı oymaklarının kısaca tarihçesi, yapısı, halk türküleri etrafındaki gelenekleri, tahtacı oymaklarında samah ve mengilerin tanımları ve bunlara bağlı estetik, biçim ve deyiş bakımından işlenen konulan, ezgilerinin tonal ve modal bünyesi, kullanılan usulleri, form yapıları, geleneksel çalgıları incelenmiştir. Araştırmamızda metod olarak ise, veri derlenmesi, görüşme tekniği, konuyla ilgili kaynak taraması yine konuyla ilgili fotoğraflar, dialar ve notaların hazırlanması tekniği ağırlıklı olarak uygulanmıştır. Sonuç olarak; Silifke yöresinde tahtacı oymakları halk türkülerinin tarihi, gelişimleri, samah ve mengilerde kullanılan enstrümanlar, kaynaklardan taranmış, günümüzdeki örneklerle materyal ve metod olarak incelenmesi ile bilgiler pratiğe dönüştürülmüştür. Tahtacı obalarında türküler etrafındaki bu geleneklerin çoğu, geçmişteki kültür birikimimizin birer tarihsel belgesi niteliğini taşımaktadır. Tahtacı oymakları arasında gizli kalan gelenekleri ve bunlara bağlı olarak halk türküleri konusunda ciddi bir araştırma ve inceleme yaparak elde edilen verilerle amaç Türk kültürüne katkıda bulunmaktır. Bu sayede bilimsel nitelikte bir Halk Türküleri araştırmacısı olmaya özen göstermektir.Anahtar kelimeler: Silifke Yöresinde Tahtacı Oymakları, Halk Türküleri, Samah Ve Mengiler, Geleneksel Çalgılar.

Abstract:
It has been examined history and structure of folk Tahtacı songs in Silifke region. Customs; the meanings of Samah and Mengi; thema, tune, mode, and rhythmic pattern used; forms, melody and traditional instruments of Tahtacı related themes and their aesthetics and feature with these have also been studied. To collect data, interviews, and literature review, photographs were used. According to results, the tradition of Tahtacı lives today with its songs. These are important documents of our heritage. Therefore it should be studied deeply. With this way, it can be contributed to Turkish culture.Key Words: Tahtacı Tribe in Silifke, Folk Songs, Samah and Mengi, Traditional Instruments, Ethnography
Bazı ikili sıvı-sıvı karışımları için artık termodinamik büyüklüklerin tayini
Analysis of thermodynamic behaviour for some binary mixtures system
Yazar: YENER TEKELİ
Danışman: PROF. DR. SALİH YILDIZ
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2001
Konu: Kimya = Chemistry

Özet:
Bu çalışmada Benzen Hekzan benzen Karbonterra klorür, toluen hegzan ve benzen toluen karışımlarının 7  farklı bileşimde 7 farklı sıcaklıkta artık hacim, artık vizlkosite, artık kırılma indisi ve artık Gibbssrbest enerjisi incelendi. Farklı sabit sıcaklıklarsa yapılan ölçümlerde sabit sıcaklık ortamı sağlayabilmek için belli ağırlıkltaki piknometrenin etrafında bir su cketi oluşturuldu. Bu şekilde karışımların yopunlukları termal denge oluşturulduktan sonra analitik terazide tartmak sutetiyle bulundu. Karışımların vizkositeleri Oswald viskosimetresi ile kırılma indisleri ise Abbe refraktometresi ile tayin edildi. Bu ölçümlerden faydalanarakdaha sonra teori bölümünde verdiğimiz bağıntıla kullanaraka fonksiyonlarını hesapladık. Artık Gibbs serbest enerjisi ise bulduğumuz viskositeler kullanaraka hesaplandı. İlk üç karuşım için bulunan arytık termodinmik özelliklerden bunlkarın gerçek karışım karakteristiklerinie uymadığı görüldü. Bulunan parametreler ilgili tablolarda  ve grafiklerde gösterilmiştir.

Abstract:
In this work excess volumes excess viz