İlkokul 3.sınıf Türkçe ders kitabı metinlerinin kök değerler açısından incelenmesi
An analysis of primary school 3rd grade Turkish language texbook text in terms of root values
Yazar: İBRAHİM ÇAKMAK
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ NUSRETTİN YILMAZ
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel Eğitim Ana Bilim Dalı / Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı, ilkokul 3. sınıf Türkçe ders kitabındaki metinleri kök
değerler açısından incelemek, ne sıklıkla geçtiğini bulmak ve hangi tutum ve
davranışlarla ilişkili olduğunu tespit etmektir. Çalışma, nitel araştırma yöntemi
kullanılarak yapılmıştır. SDR İpekyolu Yayıncılık tarafından hazırlanan 3. sınıf
Türkçe ders kitabındaki metinler çalışmanın verilerini oluşturmuştur ve verileri elde
etmek için doküman analiz yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada, kök değerleri tespit
etmek için Milli Eğitim Bakanlığının belirlemiş olduğu kök değerler ve bu değerlere
ilişkin tutum ve davranışlar tablosundan yararlanılmıştır. Verilerin incelenmesinde
betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Kitaptaki tüm metinler incelendiğinde, bütün
kök değerlere de yer verildiği görülmüştür ancak kök değerlerin dağılımı orantılı
olmadığı tespit edilmiştir. İncelemeler sonucunda en çok yer verilen kök değerin
yardımseverlik olduğu tespit edilmiştir. Bu kök değeri sırasıyla sevgi, dostluk ve öz
denetim takip etmektedir. En az yer verilen kök değerler ise adalet, saygı, dürüstlük ve
sabır olmuştur. Bulgular neticesinde kök değerlerin dağılımı orantılı değil ancak
kullanılan metinlerin içerikleriyle uyumlu olduğu tespit edilmiştir. Metinlerin kök
değer aktarımı açısından uygun olduğu saptanmıştır. Araştırmanın sonucunda
metinlerin seçimi ve kök değer dağılımının önemi üzerinde durulmuştur.

Abstract:
The aim of this study is to examine the texts in the 3rd grade Turkish language
textbook in terms of root values, to determine their freguency and to identify their
association with attitudes and behaviors. The study was conducted using a qualitative
Research method. The text in the 3rd grade Turkish language textbook prepared by SDR
İpekyolu Publishing constituted the data of the study and document analisis method was
employed to obtain the data. In the study, the root values determind by the ministry of
National Education and the able of attitudes and behaviors related to these values were
utilized to identify the root values. Descriptive analysis method was used in examining
the data. When all the texts in the book where examined, it was observed that all root
values where included, but it was determined that the distribution of root values was not
proportional. As a result of the examinations, it was found that the most emphasized root
value is kidness. This is followed by love, friedship and self-control respectively. The
least emphasized root values was not proportional, it was found to be consistent with the
content of the texts used. It was determined that the texts are suitable for conveying root
values. The importance of the selection of the texts and the distribution of root values is
emphasized in the conclusion of the study.