Türkiye'de okul öncesi müzik eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi
Investigation of graduate thesis in the pre-school music education in Turkey
Yazar: MUHAMMED HASAN DAĞDEVİREN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ÖZALTUNOĞLU
Cumhuriyet Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Lisansüstü tezler = Postgraduation thesises ; Müzik eğitimi = Music education ; Okul öncesi dönem = Preschool period ; Okul öncesi eğitim = Preschool education ; Tezler = Theses

Özet:
Bu çalışma ile Türkiye'de Okul Öncesi Müzik Eğitimi alanında yapılan
Lisansüstü Tezlerin konu dağılımlarına göre sınıflandırılması ve konu içeriklerinin
tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada kaynak tarama yöntemiyle birlikte içerik
analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışma, nitel araştırma yöntem-teknikleri ve tarama
modelinin uygulandığı durum tespitine yönelik betimsel bir çalışmadır.
Araştırmanın örneklemini YÖK Yayın Dokümantasyon Daire Başkanlığı
tarafından 1993-2016 yılları arasında onaylanan arşivlenen, konu bölümü eğitim ve
öğretim olarak dizgilenen 9 adet doktora tezi, 1 adet Sanatta Yeterlilik, 50 adet yüksek
lisans tezi olmak üzere toplam 60 lisansüstü eğitim tezi ile ilgili detaylı incelemeler
yapılmış ve veriler gruplandırılmıştır. Ulaşılabilen tezler; tezin yayınlanma yılı, tez
türü, tezin yazıldığı şehir, üniversite, yazarın cinsiyeti ve veri toplama yöntemlerine
göre incelenmiş; ulaşılan sonuçlar yorumlanmıştır.
Araştırmadan elde edilen bulgular neticesinde; okul öncesi müzik eğitimi
alanında yapılan çalışmaların % 83,3'nü yüksek lisans tezlerinin oluşturduğu, okul
öncesi müzik eğitimi ile ilgili yapılan lisansüstü çalışmaların büyük çoğunluğunun
2008 ve 2010 yılında İstanbul' da yapıldığı, en fazla çalışma yapılan üniversitenin %
26,7'lik oranla Marmara üniversitesi olduğu, kullanılan yöntemler incelendiğinde, %
26,7 anket yöntemi kullanıldığı sonuçlarına ulaşılmaktadır.


Anahtar Sözcükler: Müzik, Müzik Eğitimi, Okul Öncesi Eğitim

Abstract:
With this study, it is aimed to classify the post-graduate theses made in the field of Preschool
Music Education in Turkey according to the subject distributions and to
determine the subject contents. In the research, content analysis method was used
together with source scanning method. This study is a descriptive study of the
qualitative research method-techniques and the situation in which the screening model
is applied.
The sample of the research was examined by the Higher Education Documentation
Documentation Department in detail during the period of 1993-2016 with a total of 60
graduate education theses including 9 doctorate thesis, 1 artistic competency, 50 master
thesis, organized as subject department education and training And the data are
grouped. Reachable theses; The year of dissertation, the type of thesis, the city where
the thesis was written, the university, the gender of the author and data collection
methods; The results achieved are interpreted.
The findings obtained from the research are as follows; 83.3% of studies conducted in
the field of pre-school music education were made by master's thesis and most of the
post-graduate studies on pre-school music education were conducted in Istanbul in 2008
and 2010 and the ratio of 26.7% When Marmara University is used and the methods
used are examined, the results of using 26.7% survey method are reached.


KeyWords: Music, Music Education, Pre-schoolEducation