Hemşirelik öğrencilerine yönelik geliştirilen kronik ağrı yönetimi eğitim programının etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the efficiency of the chronic pain management training program developed for nursing students
Yazar: NEFİSE CEVRİYE SUCU ÇAKMAK
Danışman: PROF. DR. NURCAN ÇALIŞKAN
Gazi Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Hemşirelik Bilimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Ağrı = Pain ; Ağrı yönetimi = Pain management ; Hemşireler = Nurses ; Hemşirelik = Nursing ; Hemşirelik araştırmaları = Nursing research ; Hemşirelik eğitimi = Education-nursing ; Kronik ağrı = Chronic pain ; Öğrenciler-hemşirelik = Students-nursing

Özet:
Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerine yönelik geliştirilen kronik ağrı yönetimi eğitim programının
etkinliğinin değerlendirilmesi amacıyla yapılan üçlü kör randomize kontrollü bir çalışmadır.
Araştırmanın Clinical Trials protokol kaydına "ClinicalTrials.gov sitesi üzerinden, ID:
"NCT05371769" numarası ile ulaşılmaktadır. Araştırma, Çankırı Karatekin Üniversitesi Sağlık
Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü 4. sınıfta, 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Döneminde
öğrenim gören 66 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmanın uygulanabilmesi için etik kuruldan ve
kurumdan yazılı izinler alınmıştır. Araştırmaya alınacak öğrenciler, basit rastgele örnekleme ile
seçilmiş, genel akademik başarı puanları homojen olacak şekilde müdahale ve kontrol grubuna
ayrılmıştır. Araştırma, araştırmacı, öğrenciler ve istatistik uzmanı körlenerek üçlü kör randomize
kontrollü çalışma şeklinde yürütülmüştür. Kronik ağrı yönetimi eğitimi için internet sitesi
oluşturulmuş, videolu eğitimler, video sonu değerlendirme soruları ve veri toplama testleri
oluşturulup, siteye yüklenmiştir. Veri toplama testleri, Tanıtıcı özellikler formu, Kronik ağrı
yönetimi bilgi testi, Sağlık çalışanlarının kronik ağrılı hastalarına yönelik tutumu ölçeği ve Kronik
ağrı yönetimi eğitim programını değerlendirme formudur. Web sitesi üzerinden kontrol grubununa
ön testler uygulandıktan iki hafta sonra son testler uygulanmıştır. Kontrol grubuna son testlerin
uygulanması ile eş zamanlı müdahale grubuna ön testler uygulanmıştır. Müdahale grubuna iki hafta
süreyle web tabanlı kronik ağrı yönetimi eğitimi açılmış, eğitim sonunda son testler uygulanıp,
araştırma tamamlanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, ki-kare testi, Mann Whitney-U testi ve
Wilcoxon İşaret Testi kullanılmıştır. Araştırmada müdahale grubunun kronik ağrı yönetimi bilgi önson test farklarının puanının, kontrol grubuna göre anlamlı derecede daha yüksek olduğu saptanmıştır
(p=0,0001). Müdahale grubunun kronik ağrılı hastalara yönelik tutumun alt boyutları olan, duyarlılık
yönelimi alt boyutunun ilk-son ölçüm farklarının puanının (p=0,017) ve yanılgı yönelimi alt
boyutunun ilk-son ölçüm farklarının puanının (p=0,001), kontrol grubuna göre anlamlı derecede
daha yüksek olduğu saptanmıştır. Bu sonuçlar web tabanlı eğitim müdahalesinin öğrencilerin kronik
ağrı yönetimine yönelik bilgi ve kronik ağrılı hastalara yönelik tutum düzeylerini olumlu yönde
artırdığını göstermektedir. Hemşirelik öğrencilerinde web tabanlı kronik ağrı yönetimi eğitim
programının kullanılması önerilmektedir.

Abstract:
This study was conducted to evaluate the effectiveness of the chronic pain management training
developed for nursing students. It was a triple-blind, randomized, controlled trial. Its Clinical Trials
Protocol Record can be accessed through the "ClinicalTrials.gov website, ID: "NCT05371769." The
study was conducted with 66 fourth-year students in the Nursing Department of the Health Sciences
Faculty at Çankırı Karatekin University in the Spring Semester of the 2021-2022 Academic Year.
Written permissions were obtained from the ethics committee and the institution to implement the
study. The students to be included in the study were selected by simple random sampling. They were
divided into intervention and control groups with homogeneous overall academic achievement
scores. The study was conducted triple-blind with the researcher, students, and statistician blinded.
A website was created for chronic pain management training. The video trainings, end-of-video
evaluation questions, and data collection tests were created and uploaded to this website. Data
collection tests included: Personal data form, chronic pain management knowledge test, scale for
healthcare professionals' attitudes towards patients with chronic pain, and chronic pain management
training evaluation form. Pre-tests were applied to the control group on the website, and post-tests
were applied two weeks later. Simultaneously with the post-tests of the control group, pre-tests were
applied to the intervention group. Web-based chronic pain management training was provided to the
intervention group for two weeks, and post-tests were applied at the end of the training. Chi-square
test, Mann Whitney-U test and Wilcoxon Sign Test were used to evaluate the data. The study found
that the pre-post test score differences for chronic pain management knowledge were significantly
higher for the intervention group than the control group (p=0.0001). For the sub-scales regarding the
attitudes towards patients with chronic pain; the difference in the pre-post test scores for the
sensitivity orientation (p=0.017) and misconception orientation (p=0.001) were significantly higher
for the intervention group than the control group. These results show that the web-based training
positively increased students' knowledge about chronic pain management and attitudes towards
patients with chronic pain. It is recommended to use web-based chronic pain management training
for nursing students.