Hasan Ali Yücel ve Nurettin Topçu'nun eğitim felsefelerinin karşılaştırılması
The comparison of Hasan Ali Yücel's and Nurettin Topçu's philosophies of education
Yazar: KEZBAN İLKEM KARAKÜLAH
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA YILDIRIM
Çankırı Karatekin Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2021
Konu: Felsefe = Philosophy
Dizin: Eğitim felsefesi = Education philosophy ; Karşılaştırmalı analiz = Comparative analysis ; Topçu, Nurettin = Topçu, Nurettin ; Yücel, Hasan Ali = Yücel, Hasan Ali

Özet:
Bu araştırmanın amacı, Hasan Ali Yücel ve Nurettin Topçu'nun eğitim felsefelerini
karşılaştırıp benzer ve farklı yönlerini ortaya koyarak günümüz eğitim felsefesine
olan etkilerini incelemektir. Çünkü eğitim felsefesi değişen, gelişen ve dönüşen bir
yapıya sahiptir. Günümüz eğitim felsefesi temelini geçmiş dönemde oluşturulmuş
uygulanmış eğitim felsefesinden alır. Bu düşünceden hareketle araştırmada bir
dönemin eğitim felsefesinin en temel unsurlarının oluşmasında etkili olduğu
düşünülen Hasan Ali Yücel ve Nurettin Topçu'nun eğitim anlayışları, eğitim
felsefeleri onların kaleme aldığı eserler ve kendileri hakkında yapılmış
araştırmalardan faydalanarak ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Çalışmada yaşadığı dönemin Milli Eğitim Bakanlığı görevini de yapan Hasan Ali
Yücel ve eğitim konusunda birçok değerli eseri ve araştırmaları bulunan Nurettin
Topçu'nun hayatı, kişilik özellikleri, eserleri, eğitim felsefeleri, Türk eğitim ve
kültürüne etkileri ayrıntılı bir şekilde incelenerek ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Araştırmada Hasan Ali Yücel ve Nurettin Topçu'nun eğitim felsefesine yönelik
yaptıkları çalışmaların Türk eğitim felsefesinin oluşmasında etkili olduğu
görülmüştür. Hasan Ali Yücel'in kırsal kesimde yaşayan toplumların eğitimine
verdiği önem ile Nurettin Topçu'nun öğretmenlerin yetiştirilmesi konusundaki
görüşleri günümüzün eğitim felsefesi ile benzerlik gösterdiği söylenebilir.

Anahtar Kelimeler: Eğitim Felsefesi, Hasan Ali Yücel, Nurettin Topçu

Abstract:
The purpase of this study is to compare Hasan Ali Yücel and Nurettin Topçu's
philosophies of education by pointing out the slmilar and different aspects of them
and haw they affect philosophy of education nowadays As, philosophy of education
has a structure which is changing, improwing and inter converting. Nowadays,
philosophy of education bases on the past philosophy of education methods which
werepractised, analysed many years ago. From this point of view. Hasan Ali Yücel
and Nurettin Topçu's philosophies and intellections of education, their studies and
researches which are related to them, were affected the basis of philosophy of
edication and it is propased in this study.
Hasan Ali Yücel, contributed to education as a minister of edication and Nurettin
Topçu had plenty of valuable studies, researches about education. Also his
personality, philosophies of education, the effects of his works upon the Türkish
education and culture are painted out in this study broadly.
It is seen that Hasan Ali Yücel and Nurettin Topçu's studies for philosophy of
education are effective about the formation of Türkish Philosophy of Education.
Hasan Ali Yücel staded the importance of education of the people who lived in rural
areas; moreover Nurettim Topçu's apinions which are related to educate teachers
have a striking similarity to nowadays philosophy of education.

Keywords: philosophy education, Hasan Ali Yücel, Nurettin Topçu