Özengen keman eğitiminde suzuki metodunun etkisi
The efficiency of the suzuki method in the non-professionalviolin education
Yazar: MERVE KUTNU
Danışman: DOÇ. DR. GÜLNİHAL GÜL
Bursa Uludağ Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Eğitimi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2020
Konu: Müzik = Music
Dizin: Eğitim yöntemleri = Education methods ; Keman = Violin ; Müzik eğitimi = Music education ; Suzuki, Shinichi = Suzuki, Shinichi ; Çalgı eğitimi = Instrumental education

Özet:
Müzik eğitiminin en temel basamaklarından birini oluşturan çalgı eğitiminin bireye
katkıları göz önüne alındığında özengen müzik eğitimi kapsamında gerçekleştirilen çalgı
eğitiminin de önemli olduğu düşünülmekte; bireyin kendisini fark edip geliştirmesi ve
gerçekleştirme fırsatı yakalayabilmesi açısından katkı sağladığı görülmektedir. Bu kapsamda
anlatım gücü yüksek ve zengin bir literatüre sahip olan kemanın en çok tercih edilen
araçlardan biri olduğu; söz konusu eğitim sürecinin etkili, başarılı ve kalıcı olabilmesi için
uzman öğretmenlerle planlı ve programlı çalışılmasının yanında, kullanılacak metot seçiminin
de oldukça önemli olduğu düşünülmektedir.
Bu düşünce ile bu araştırmada "Suzuki Keman Okulu 1" metodunda hedeflenen
teknik ve müzikal kazanımların incelenmesi, özengen müzik eğitimi kapsamında
gerçekleştirilen keman eğitiminde Suzuki Metodunun öğrencilerin teknik ve müzikal
kazanımlarına ne düzeyde etkisinin olduğunun değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç
doğrultusunda örneklem grubu Bursa ili Nilüfer ilçesinde faaliyetini sürdürmekte olan Milli
Eğitim Bakanlığına bağlı bir özel okul ve bir müzik kursundaki öğrencilerden
oluşturulmuştur. Araştırmanın uygulama sürecinde deney grubu ile Shinichi Suzuki tarafından
hazırlanmış "Suzuki Keman Okulu 1" metodu kullanılarak; kontrol grubu ile ise geleneksel
yöntemlerle keman eğitimi gerçekleştirilmiştir. Uygulama sonrasında deney ve kontrol
grubuna araştırmacı tarafından hazırlanan "müziksel beceri ölçme aracı" kullanılarak son test
yapılmış toplanan verilerin istatistiksel çözümleri için SPSS 23.0 paket programından
yararlanılmıştır. Ayrıca araştırmada "Suzuki Keman Okulu 1" metodunun teknik ve müzikal
kazanımları içerik analizi yöntemi ile belirlenmiştir.Araştırmanın sonucunda deney grubundaki öğrencilerin "kemanda duruş ve tutuş" ,
"sağ ve sol el tekniği", "müzikalite" ve "genel başarı" durumlarının kontrol grubu
öğrencilerden daha iyi seviyede olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte metot
içeriğinin öğrencilerin teknik ve müzikal kazanımlarına katkı sağlayacak nitelikte olduğu
tespit edilmiştir.

Abstract:
Considering the contribution of instrument education, which constitutes one of the most
basic steps of music education, to the individual, it is considered that the instrument education
carried out within the scope of amateur music education is also important, and it is seen that the
individual contributes to the realization and development of himself and seizing the opportunity
to know himself. In this context, it has been thought that violin, which has a high narrative power
and rich literature, is one of the most preferred instruments, and in addition to the planned and
scheduled work with expert teachers, the choice of methods to be used is considered to be very
important for the effective, successful and permanent education process.
In this study, it is aimed to examine the technical and musical achievements targeted in
the "Suzuki Violin School 1" method and to evaluate the effect of Suzuki Method on the
technical and musical achievements of the students in the violin education conducted within the
scope of amateur music education. For this purpose, the sample group consisted of students from
a private school and a music course affiliated to the Ministry of National Education, which are
operating in the Nilüfer district of Bursa. In the application process of the research, "Suzuki
Violin School 1" method prepared by Shinichi Suzuki was performed with the experimental
group; the violin training was performed with the control group with traditional methods. The lasttest, which is the "musical skill measurement tool" prepared by the researcher was performed to
the experiment and control groups after the application process, and SPSS 23.0 package program
was used for statistical analysis of the data. In addition, technical and musical achievements of
"Suzuki Violin School 1" method were determined by content analysis method.
As a result of the study, it was concluded that the students in the experimental group had
better levels of "posture and grip ", " right and left hand technique", "musicality" and "general
success" than the control group students. However, it was determined that the content of the
method would contribute to the technical and musical achievements of the students.