Atletizm branşında 10-14 yaş grubu çocukların çoklu branş performansları ile akademik başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The relationship between multi-disciplines performances and academic achievement of 10-14 years old children in athletics
Yazar: BÜLENT TAŞDEMİR
Danışman: DOÇ. DR. IŞIK BAYRAKTAR
Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu çalışmanın amacı, Sporcu Eğitim Merkezleri atletizm seçme müsabakalarına
katılan sporcuların üçlü yarışma sonucundaki toplam ISF (International School
Federation) puanları ile akademik başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesidir.
Çalışmaya 260 erkek ve 276 kız olmak üzere 536 sporcu katılmıştır. Erkeklerin
yaş ortancası 12,3 yıl ve kızların yaş ortancası ise 12,0 yıldır. Normal dağılım
göstermeyen verilerin korelasyon analizi için Spearman korelasyon analizi
kullanılmıştır. Analizlere göre erkek sporcuların Koşu ISF puanıyla Sosyal Bilgiler
(SB); Atma ISF puanıyla Beden Eğitimi ve Spor dersi arasında pozitif yönde düşük
düzeyde ilişkiler tespit edilmiştir. Kızlarda ise Koşu ISF puanıyla Görsel Sanatlar (GS)
ve Teknoloji Tasarım (TT) dersi arasında; Atma ISF ile TT dersi arasında; Atlama ISF
ile TT dersi arasında pozitif yönde ilişkiler bulunmuştur. Toplam ISF puanıyla
Matematik dersi arasında negatif yönde düşük düzeyde düşük ilişki, GS ile pozitif
yönde zayıf düzeyde ilişki ve TT dersi arasında pozitif yönde zayıf düzeyde ilişkiler
tespit edilmiştir. Yaşlara göre incelendiğinde 10, 11 ve 14 yaş erkeklerde Fen Bilimleri,
Yabancı Dil (YD), SB dersleri ile Koşu, Atlama ve Toplam ISF puanları arasında
negatif yönde bir ilişki tespit edilmiştir. 10 ve 11 yaş kadınlarda Fen Bilimleri, YD ve
Matematik dersleri ile tüm ISF puanları arasında negatif yönde bir ilişki olduğu tespit
edilmiştir. Ayrıca 12 ve 13 yaş kadınlarda Türkçe, SB, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, TT
dersleri ile tüm ISF puanları arasında pozitif yönde ilişki tespit edilmiştir.
Sonuç olarak çalışmaya katılan sporcuların bulguları yaşa ve cinsiyete göre
incelendiğinde bazı derslerin ISF puanlarıyla pozitif yönde bazı derslerin ise negatif
yönde ilişkisi olduğu söylenebilir.

Abstract:
The aim of this study is to determine the correlation between total ISF
(Inetrnational School Federation) scores obtained by participating in triple competition
and academic achievements of the athletes who participated in athletics selection
competitions of Athletes Education Centers.
In this study, there are 536 athletes, 260 boys and 276 girls, participated. The
mean age of boys is 12.3 years, and the mean age of girls is 12.0 years. Spearman
correlation analysis was used for the correlation analysis of the data not showing normal
distribution. The analyses show that there were positive insignificant correlations
between male athletes' Running ISF scores and Social Studies Lessons also between
Throwing ISF score and Physical Education and Sports Lessons. In female athletes,
positive correlations were found between Running ISF score and Visual Arts and
Technology Design (TD) Lessons; between Throwing ISF score and TD Lessons; and
between Jumping ISF score and TD Lessons. In addition, there was a negatively
insignificant low correlation between the Total ISF score and the Maths, a positive and
low correlation between Total ISF and the Visual Arts, and a weak positive correlation
between Total ISF and the Technology and Design. In 10-, 11- and 14-year-old males a
negative correlation was determined between Science, Foreign Languages and Social
Studies and Running, Jumping and Total ISF. In 10 and 11 females a negative
correlation was found between Science, Foreign Languages and Maths and all ISFs.
Also, in 12- and 13-year-old females, a positive correlation was found between Turkish,
SS, Religion Culture and Ethics, TD and all ISF scores.
As a result, it can be said that ISF scores of athletes differ according to age and
gender of the athletes.