hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Roger Acherley'in siyaset felsefesi
Roger Acherley's philosophy of politics
Yazar: HÜSEYİN CAN COŞKUN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ KUTSİ KAHVECİ
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe Tarihi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Felsefe = Philosophy ; Siyasal Bilimler = Political Science

Özet:
17. Yüzyıl Büyük Britanya Krallığı için köklü siyasal, toplumsal, ekonomik ve dini değişikliklerin meydana geldiği bir dönemdir. İngiliz düşünür Roger Acherley (1665-1740)'de devrimler yüzyılı olarak adlandırılan bu dönemde yaşamıştır. Akademik çalışmalarının yanı sıra, siyasetle de ilgilenen düşünür aynı zamanda dönemin iyi yetişmiş hukukçularındandır. Acherley'in siyaset felsefesi anlayışı dönemsel şartlarla şekillenmiş olup, kendine özgü ve kendinden sonraki dönemi etkileyen düşünceler içermektedir. Bu düşünceler genel olarak anayasa, anayasanın ihlalleri, anayasanın korunması, yönetim biçimleri ve siyaset felsefesine ait bazı toplumsal sözleşme ve özel mülkiyet kavramları üzerine kurulmuştur. Düşünürün siyaset felsefesi anlayışını diğer siyaset felsefesi anlayışlarından farklı kılan şey ise dönemin Britanya Krallığında uygulanması düşünülen sınırlandırılmış monarşi fikri ve mevcut yönetim biçimlerini temsilen kurulan üç farklı zümreden oluşturulan üçlü zümre adlı yapıdır. Bu çalışmalar sonucunda 17. Yüzyılda modern İngiliz toplumunun ilk adımları atılmış, ilk parlamenter devlet yapısı şekillenmeye başlamış ve İngiltere'nin dünyadaki pozisyonu değişmiştir.

Abstract:
The 17th century represented a period of profound political, social, economic, and religious change in the Kingdom of Great Britain. The English philosopher Roger Acherley (1665-1740) lived during this period, which was known as the century of revolutions. Besides his academic work, the political thinker was also one of the well-trained lawyers of the time. Acherley's understanding of political philosophy is fashioned through periodic conditions and contains ideas that are unique and influence the period after him. These ideas are generally based on the constitution, violations of the constitution, the protection of the constitution, forms of governance, and some concepts of the social contract and private property belonging to political philosophy. What makes the British thinker's understanding of political philosophy different from other political philosophies is the trilateral group formed from three different factions, which represented the idea of a restricted monarchy and current forms of governance intended to be implemented in the Kingdom of Britain at the time. As a result of these studies, the 17th century was a time in the first years, the first steps of modern British society were taken, the first parliamentary state structure began to take shape and Britain's position in the world changed.
Sürdürülebilir ekonomik kalkınma bağlamında çevre politikaları: Çevre vergilerinin etkinliği
Environmental policies within the scope of sustainability: Efficiency of envi̇ronmental taxes
Yazar: KÜBRA GÜL
Danışman: PROF. DR. KEREM KARABULUT
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İktisat Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2022
Konu: Ekonomi = Economics ; Kamu Yönetimi = Public Administration ; Maliye = Finance
Dizin: Ekonomik kalkınma = Economic development ; Sürdürülebilir kalkınma = Sustainable development ; Sürdürülebilirlik = Sustainability ; Vergiler = Taxes ; Çevre politikaları = Environmental policies ; Çevre vergisi = Environmental tax

Özet:
Bu çalışmada çevreyi korumak ve doğal kaynakların sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla uygulanan çevre vergilerinin, çevre kirliliği ve sürdürülebilir kalkınma üzerindeki etkisi iki ayrı model ile incelenmiştir. Ekonometrik analizler 39 gelişmiş ve 17 gelişmekte olan üst-orta gelir grubuna mensup toplam 56 ülke için 1994-2019 dönemi için panel veri analizi kullanılarak yürütülmüştür. Elde edilen sonuçlara göre, sürdürülebilir kalkınma çevre vergileri ilişkisine yönelik kurulan modelde her iki ülke grubunda da sürdürülebilir kalkınma ve çevre vergileri arasında pozitif yönlü ve istatistiki olarak anlamlı bir ilişki görülmüştür. Çevre kirliliği ve çevre vergileri ilişkisine yönelik kurulan modelde ise çevre kirliliği ve çevre vergileri arasında gelişmiş ülkelerde negatif yönlü ve istatistiki olarak anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılırken, gelişmekte olan üst-orta gelir grubundaki ülkelerde pozitif yönlü ve istatistiki olarak anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir.

Abstract:
This study aims to investigate the effects of environmental taxes applied to protect the environment and ensure the sustainability of natural resources on environmental pollution and sustainable development through two different models. Econometric analyzes are conducted using panel data analysis for the period 1994-2019 for a total of 56 countries, being 39 in developed and 17 in developing upper middle income groups. The findings obtained indicate a positive and statistically significant relationship between sustainable development and environmental taxes in both country groups in the model established for the relationship between sustainable development and environmental pollution. In the other model established for the relationship between environmental pollution and environmental taxes, on the other hand, a negative and statistically significant relationship is found between environmental pollution and environmental taxes in developed countries. The relationship is found positive and statistically significant in developing upper middle income countries in this model.
Alfred North Whitehead'ın eğitim felsefesi
Alfred North Whitehead's philosophy of education
Yazar: SÜLEYMAN ŞİMŞEK
Danışman: PROF. DR. ZÜBEYİR SALTUKLU
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Felsefe = Philosophy ; Teknik Eğitim = Technical Education
Dizin: Eğitim = Education ; Eğitim felsefesi = Education philosophy ; Modern felsefe = Modern philosophy ; Süreç felsefesi = Process philosophy ; Whitehead, Alfred North = Whitehead, Alfred North ; Çağdaş felsefe =

Özet:
Bu çalışma, İngiliz filozof Alfred North Whitehead'ın eğitim felsefesini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Whitehead, eğitim felsefesini süreç felsefesi bağlamında ortaya koyar. Ona göre eğitim bir süreç işidir; eğitim sürekli devam eden, bitmeyen bir süreçtir. Ona göre eğitimin amacı yaşamı kolaylaştırmaktır, yaşamı kolaylaştırmak için öncelikle kendisinin atıl dediği, işe yaramayan bilgiden kurtulmak ve bilgiyi faydalı kılmak gerekir. Whitehead, eğitim felsefesi akımları içerisinde sabit bir yerde değildir. O, eğitim felsefesini bütüncül bir bakış açısıyla oluşturmuş, tek bir akımı savunmak yerine bir sentez yaparak özgün bir eğitim felsefesi ortaya koymuştur. Whitehead'ın görüş ve düşüncelerinden yola çıkarak onun ilerlemecilik ve yeniden kurmacılık eğitim felsefesi akımlarına yakın bir noktada olduğunu söylemek mümkündür. Kendisi de bir eğitimci olan Whitehead, eğitimi tüm yönleriyle ele alarak bir filozof gözüyle düşüncesini oluşturmuştur. Bu çalışmada amaç bir filozof, mantıkçı, matematikçi ve aynı zamanda bir eğitimci olan Whitehead'ın eğitim felsefesine bir ışık tutmak olacaktır.

Abstract:
This study aims to reveal the educational philosophy of the English philosopher Alfred North Whitehead. Whitehead puts forward his education philosophy in the context of process philosophy. According to him, education is a process; education is an ongoing and never-ending process. According to him, the purpose of education is to make life easier; and in order to make life easier, first of all, it is necessary to get rid of the useless information that he calls idle and to make the information useful. Whitehead is not in a fixed place within the educational philosophy currents. He formed the philosophy of education with a holistic point of view, instead of advocating a single trend, he made a synthesis and put forward an original philosophy of education. Based on Whitehead's views and thoughts, it is possible to say that he is close to progressivism and reconstructionism. Whitehead, who is also an educator, formed his thought from a philosopher's point of view by considering all aspects of education. The aim of this study will be to shed light on the educational philosophy of Whitehead, who is a philosopher, logician, mathematician and also an educator.
Şehir imajı: Erzurum'da yaşayan üniversite öğrencileri ölçeğinde bir uygulama
City image: An application at the scale of university students living in Erzurum
Yazar: AYŞE MİRAY AVAN
Danışman: DOÇ. DR. MEHMET SİNAN BAŞAR
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Turizm = Tourism
Dizin: Kavram imajı = Consept image ; Turizm = Tourism ; İmaj = Image ; Şehir imajı = City İmage

Özet:
Ulaşımdaki teknolojik gelişmeler ile turizm alanında en büyük problemlerden biri olan ulaşımı sorunu çözülmüştür. Bu sayede; şehir algısı ve şehir imajı adı verilen bilimsel araştırma alanlarına olan ilgi artmıştır. Bu çalışmada, üniversite öğrenimi için gelen öğrenciler hedef kitle seçilerek, Erzurum iline ilk defa gelen bir öğrenci için şehre karşı algı ve imajı ne olduğu tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu çalışmada araştırma yöntemi için anket metodu seçilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, şehre yeni gelen öğrencilerin gözünde Erzurum ilinin yüksek bir imaj algısını sahip olduğu görülürken, yıllar ilerledikçe bu olumlu algının giderek azaldığı görülmüştür. Bu durumun temel nedeni için yapılan analizlerden elde edilen sonuçlar şehrin mimari yapısı, sosyal problemleri, trafik, güvenlik ve ulaşım gibi sorunlarının sebep olduğu ortaya çıkmıştır ve bu parametrelerin imaj algısı üzerinde önemli etkileri olduğu elde edilen sonuçlar içerisindedir.

Abstract:
With the technological developments in transportation, the transportation problem, which is one of the biggest problems in the field of tourism, has been solved. In this way, the interest in scientific research fields called city perception and city image has increased. In this study, students coming for university education were selected as the target audience, and it was tried to determine the perception and image of a student who came to Erzurum for the first time. In this study, the survey method was chosen for the research method. According to the findings, it is seen that Erzurum has a high image perception in the eyes of the students who have just come to the city, in contrast, this positive perception gradually decreases over the years. The results obtained from the analyzes made for the main reason for this situation have revealed that the architectural structure of the city, social problems, traffic, security, and transportation problems are the causes, and these parameters have significant effects on image perception.
Cemal Hüsnü Taray'ın hayatı ve siyasi faaliyetleri
Cemal Hüsnü Taray's life and political activities
Yazar: ELİF ÇAKMAK
Danışman: PROF. DR. SELAMİ KILIÇ
Atatürk Üniversitesi / Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı / Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Tarih = History

Özet:
Birinci Dünya Savaşı sonrasında başlatılan Kurtuluş Savaşı'nın başarı ile sonuçlanmasının ardından 29 Ekim 1923 tarihinde Cumhuriyet ilan edilir. Yeni rejimin bürokrat ve devlet adamı gereksinimi, genellikle İmparatorluk döneminde yetişmiş Cumhuriyet'in ve Mustafa Kemal Atatürk'ün değerlerini benimseyen kadrolarla giderilmeye çalışılır. Mustafa Kemal Atatürk ve onun devrimlerine bağlı genç ve gözü pek insanlardan oluşan kadro içerisinde yer alan kişilerden biri de yurt dışında eğitim görmüş, aydın bir kişilik olan Cemal Hüsnü Taray'dır. Millî Eğitim Bakanlığı'ndan, milletvekilliğine, genel müdürlükten, büyükelçiliğe, idari faaliyetlerden, diplomatik faaliyetlere ve yazarlığa kadar birçok alanda ülkesine hizmet etmiş olan Cemal Hüsnü Bey'in en önemli görevlerinden biri de Türkiye'nin Milletler Cemiyeti'ndeki ilk daimî temsilcisi olmasıdır. Bu çalışmada 80 yıllık yaşamının büyük bir kısmını büyükelçi ve diplomat olarak geçiren, birçok uluslararası anlaşmaya Türkiye adına imza atan Cemal Hüsnü Bey'in yaşamı, idari, siyasi, diplomatik ve idari faaliyetleri ile ilgili bilgiler verilmiştir.

Abstract:
After the successful end of the War of Independence, which was launched after World War I, on October 29, 1923 the Republic was declared. The need fort he new regime's bureaucrat and statesman was generally raised during the Empire, but was tried to be corrected by the staff that adopted the values of the Republic and Mustafa Kemal Atatürk. They were young and brave people who were connected to Mustafa Kemal Atatürk and his revolutions. One of them is a Cemal Hüsnü Taray, an enlightened person who has trained abroad. One of the most important tasks of Mr. Taray, who has served his country in many areas, from the Ministry of National Education to the deputies, from the general directorate to the embassy, administrative activities to diplomatic activities and writing, is that he is Turkey's first permanent representative in the League of Nations. In this study, Mr. Taray's life, administrative, political, diplomatic and administrative activite, have been given information about the lives of Mr. Taray, who signed many international agreements on behalf of Turkey, which have spent most of his 80 years as ambassador and diplomat.
İslam öncesi dönemde çöl
Desert in the pre-islamic period
Yazar: EMİNE ÜLKÜ BASTEM
Danışman: PROF. DR. MUHAMMET HANEFİ PALABIYIK
Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İslam Tarihi ve Sanatları Ana Bilim Dalı / İslam Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Din = Religion
Dizin: Al Arabiya = Al Arabiya ; Arap kültürü = Arabian culture ; Araplar = Arabs ; Bedeviler = Bedouins ; Cahiliye Dönemi = Jahiliyye Period ; Coğrafya = Geography ; Çöl = Desert

Özet:
İslam öncesi dönem Arap coğrafyasına baktığımızda bu toprakların genelinde çöl ikliminin hâkim olduğunu görürüz. Çöl iklimi, Arap toplumunun yaşamını birçok açıdan kuşatan çok önemli bir coğrafi unsur olarak karşımıza çıkar. Arap toplumu içerisinde bu toplumun ekonomik yaşantısı, siyasî anlayışı, toplumsal hayat içerisinde insanların yaşam biçimleri, giyim ve kuşamları, zihniyet yapısı, duygu ve düşünceleri, dinî algıları, ilgi alanları gibi pek çok olgu önemli ölçüde çöl ile şekillenmekteydi. Çöl olgusunun, Arap toplumundaki bu sosyo-kültürel etkisinin yanında Kur'ân'a ve tarih sahnesindeki olay ve olgulara yansımaları da bulunmaktadır.
Bu tez, İslam öncesi Arap toplumundaki siyaset, ekonomi ve din gibi toplumun temel dinamiği olan çeşitli unsurları, o dönemin baskın coğrafi olgularından çöle ait görünen kültürel ve tarihi etkileşimleri incelemektedir.

Abstract:
When we look at the pre-Islamic Arab geography, the desert climate was dominant in these lands. The desert climate appears as a very important geographical element that surrounds the life of the Arab society in many ways. In the Arab society, many phenomena such as the economic life of this society, political understanding, lifestyles of people in social life, clothing, mentality, feelings and thoughts, religious perceptions, interests and areas were shaped by the desert. In addition to this socio-cultural effect of the desert phenomenon in Arab society, there are also reflections on the Qur'an and events and phenomena in the historical scene.
This thesis examines the various elements that were the basic dynamics of society, such as society, politics, economy and religion, that existed in pre-Islamic Arabs, and the cultural and historical interactions that seemed to belong to the desert, one of the dominant geographical phenomena of that period.
Çağdaş Türk resminde soyut-soyutlama arayışları: Adnan Çoker, Mustafa Ata, Yusuf Taktak
Searching for abstract-abstraction in contemporary Turkish painting: Adnan Çoker, Mustafa Ata, Yusuf Taktak
Yazar: CERENSU AYTAÇ
Danışman: PROF. DR. MEHMED KAVUKCU
Atatürk Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Resim Ana Sanat Dalı / Resim Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts

Özet:
Bu çalışmada Türk Resmine Soyut Eğilimlerin nasıl girdiği ve Soyut eğilimli sanatçıların ne gibi katkıları olduğuna değinilmektedir. Soyut eğilimlerin gelişimi, sanata etkileri ve sanatçıların sorgulanmasının yapılması, aynı zamanda eserlerin incelenmesine bölümlerde yer verilmiştir. 
Tezin ilk bölümünde 1950 sonrası Türkiye'de sanata ortamı ve soyut eğilimlerin ortaya çıkışı ile ilgili incelemeler yapılmıştır. 
İkinci bölümde Çağdaş Türk Reminde Soyut Eğilimler ve bu bağlamda 1950'li yıllarla beraber daha bireysel bir hâl alan sanat ortamında, soyut sanata yönelen sanatçılar ile geçmişten günümüze değişen estetik algıları değerlendirilmiştir.
Üçüncü bölümde ise Soyut Eğilimler bağlamında Adnan Çoker, Mustafa Ata ve Yusuf Taktak incelenmiştir. Günümüzde hala sanat çalışmalarına devam etmekte olan bu üç sanatçının akademi dönemleri, sanat düşünceleri ve bu düşünceleri yalınlaştırma ve birbiri ile etkileşimleri ele alınmaktadır. Son olarak bu araştırmalar doğrultusunda değerlendirme yapılmış ve elde edilmiş bilgiler ile belli bir senteze ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Soyut-Soyutlama, Kültürel Değişim, Mekân, Jestüel, Çağdaş Sanat

Abstract:
In this study, it is mentioned how Abstract Tendencies entered Turkish Painting and what kind of contributions the Abstract-oriented artists made. The development of abstract tendencies, their effects on art and the questioning of artists, as well as the examination of the works are included in the sections.
In the first part of the thesis, the art environment and the emergence of abstract tendencies in Turkey after 1950 were examined.
In the second part, Abstract Trends in Contemporary Turkish Painting and in this context, the artists who turned to abstract art in the art environment that took a more individual form with the 1950s and their changing aesthetic perceptions from the past to the present were evaluated.
In the third chapter, Adnan Çoker, Mustafa Ata and Yusuf Taktak are examined in the context of Abstract Trends. The academic periods of these three artists, who are still continuing their art studies today, their artistic thoughts and their simplification and interaction with each other are discussed. Finally, an evaluation was made in line with these researches and a certain synthesis was reached with the information obtained.

Keywords: İntangible-Abstraction, Cultural Change, Space, Gesture, Contemporary Art
Maysa ve Bulut çizgi filminin UNESCO Yaşayan Evrensel Değerler bağlamında incelenmesi
Examination of Maysa and Bulut cartoon in the context of UNESCO Living Universal Values
Yazar: MERYEM KÖSEOĞLU
Danışman: PROF. DR. ADNAN KÜÇÜKOĞLU
Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Değerler = Values ; Değerler eğitimi = Values education ; Evrensel eğitim = Universal education ; Evrensellik = Universality ; UNESCO = United Nation Educational Scientific and Cultural Organization ; Çizgi film = Animated film

Özet:
Amaç: Bu araştırmada Maysa ve Bulut çizgi filmi UNESCO Yaşayan Evrensel Değerler sistemi bağlamında incelenmiştir. 
Yöntem: Bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Veri analizi sürecinde ise betimsel içerik analizinden faydalanılmıştır.
Bulgular: Araştırmacı ile birlikte uzman kişiler tarafından UNESCO Yaşayan Evrensel Değerler sistemi bağlamında incelenen çizgi filmin birinci sezon bölümlerinde (1-34) işbirliği, özgürlük, mutluluk, dürüstlük, sevgi, alçakgönüllülük, saygı, sorumluluk, sadelik, hoşgörü, birlik değerleri bulunmuştur. En fazla işlenen değerin iş birliği olduğu en az işlenen değerin barış değeri olduğu; bu değerlerin günlük yaşam içerisinde işlendiği ve kazandırıldığı görülmüştür. 
Sonuçlar: Araştırma sonucunda Maysa ve Bulut çizgi filminin eğitsel bir değeri bulunduğu, çizgi filmde yer verilen değerlerin izleyiciye okul dışı öğrenme süreçleriyle olumlu örnekler üzerinden ve yaşantıya dayalı olarak sunulduğu, hedef kitle için uygun ve zengin bir içerik olduğu ve eğitici bir materyal olarak öğretim süreçlerinde kullanılabileceği ortaya konulmuştur.

Anahtar Kelimeler:Maysa ve Bulut, çizgi film, değer, evrensel değer,

Abstract:
Purpose: In this research, Maysa and Bulut Cartoon was examined in the context of UNESCO Living Universal Values system.
Method: In this research, the cartoon Maysa and Bulut was examined in the context of the UNESCO Living Universal Values system.
Findings: The values of cooperation, freedom, happiness, honesty, love, humility, respect, responsibility, simplicity, tolerance and unity were found in the first season episodes (1-34) of the cartoon, which was examined by the experts together with the researcher in the context of UNESCO Living Universal Values. It was seen that the most processed value was cooperation, the least processed value was peace and these values were processed and gained in the daily life. 
Conclusions: As a result of the research, it was revealed that the cartoon of Maysa and Bulut has an educational value, the values in the cartoon are presented to the audience through positive examples with out-of-school learning processes based on experience, it is a suitable and rich content for the target audience and it can be used as an educational material in teaching processes.

Keywords: Maysa and Bulut, cartoon, value, universal value,