Planlı perkütan koroner girişim uygulanan hastalara verilen eğitimin öz yeterlilik ve sekonder koruma üzerine etkisi
The effect of the education given to the patients undergoing planned percutaneous coronary intervention on self-efficacy and secondary protection
Yazar: SENEM KUŞELİ DOST
Danışman: PROF. DR. HÜLYA KAYA
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Hemşirelikte Eğitim Ana Bilim Dalı / Hemşirelikte Eğitim Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Hemşirelik = Nursing
Dizin: Hasta eğitimi = Patient education ; Koroner arter hastalığı = Coronary artery disease ; Postoperatif dönem = Postoperative period ; Ölçekler = Scales ; Öz yeterlilik = Self-efficacy

Özet:
Araştırma planlı perkütan koroner girişim uygulanan hastalara verilen eğitimin öz yeterlilik ve sekonder koruma üzerine etkisinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma girişim ve kontrol gruplu (ön test-son test kontrol desenli), tek kör teknikli randomize kontrollü çalışmadır. Araştırmanın evrenini 2019 yılı Ocak - Haziran ayları arasında planlı perkütan koroner girişim planlanan hastalar (N:180), örneklemini güç analizi sonucunda girişim (60 hasta) ve kontrol grubu (60 hasta) olmak üzere toplam 120 hasta oluşturmuştur. Kontrol grubu hastalarına işlem öncesi ve sonrasında klinik rutini uygulanmış, girişim grubu hastalarına ise Sosyal Bilişsel Öğrenme Kuramı'na temellendirilen işlem öncesi ve sonrası olmak üzere toplam da üç oturum şeklinde planlanan hasta eğitimi uygulanmış ve 12 hafta boyunca haftada bir olmak üzere kısa mesaj ve telefon takibi yapılmıştır. Araştırma verileri Bilgi Formu, Kronik Hastalıklarda Öz-Etkililik Ölçeği, Sağlıklı Yaşam Biçimleri Davranışları Ölçeği II, Ön- Son Test ile hastaların laboratuvar kan sonuçları ile antropometrik ölçümleri yapılarak toplanmıştır. Elde edilen veriler ortalama, standart sapma, ortanca (minumum-maksimum), Mann-Witney U, Wilcoxon Signed Rank, Student-T, Paired Samples testleri ve Pearson korelasyon analizi ile değerlendirilmiştir Araştırmanın anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak alınmıştır. Araştırmada girişim grubu hastalarının eğitim sonrası bilgi puanının eğitim öncesine göre arttığı, kontrol grubundan daha yüksek olduğu bulunmuştur. Girişim grubu hastalarının eğitim sonrası 3.ayda kronik hastalıklarda öz etkililik algıları ile sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının kontrol grubundan daha yüksek olduğu bulunmuştur. Girişim grubu hastalarının kan değerleri ile antropometrik ölçüm değerlerindeki değişimin kontrol grubundan daha yüksek olduğu bulunmuştur. Sonuçlar doğrultusunda; Sosyal Bilişsel Öğrenme Kurumanına temellendirilerek geliştirilen hasta eğitiminin planlı perkütan koroner girişim uygulanan hastalarda öz yeterlilik ve sekonder koruma üzerine olumlu etkisi olduğu söylenebilir.

Abstract:
The research was carried out to examine the effect of the education given to the patients who underwent planned percutaneous coronary intervention on self-efficacy and secondary protection. The research is a randomized controlled study with intervention and control groups (pretest-posttest control pattern), single-blind technique. The population of the study consisted of patients who were planned for planned percutaneous coronary intervention (N: 180) between January and June 2019, and the sample consisted of 120 patients, including intervention (60 patients) and control group (60 patients) as a result of power analysis. The clinical routine was applied to the control group patients before and after the procedure, and the patient training, which was planned as three sessions in total, was applied to the intervention group patients before and after the procedure based on the Social Cognitive Learning Theory, and text message and phone follow-up was applied once a week for 12 weeks. has been made. Research data were collected by means of Information Form, Self-Efficacy Scale in Chronic Diseases, Healthy Lifestyles Behaviors Scale II, Pre-Post Test and laboratory blood results of the patients and anthropometric measurements. The data obtained were evaluated with mean, standard deviation, median (minimum-maximum), Mann-Witney U, Wilcoxon Signed Rank, Student-T, Paired Samples tests and Pearson correlation analysis. The significance level of the study was taken as p<0.05. In the study, it was found that the knowledge score of the intervention group patients increased after the training compared to the pre-training group and was higher than the control group. It was found that the intervention group patients had higher self-efficacy perceptions and healthy lifestyle behaviors in chronic diseases at the 3rd month after the training than the control group. It was found that the change in blood values and anthropometric measurement values of the intervention group patients was higher than the control group. In line with the results; It can be said that patient education developed on the basis of Social Cognitive Learning Institution has a positive effect on self-efficacy and secondary protection in patients undergoing planned percutaneous coronary intervention.