hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Ülkemizde anonim şirketlerin birleşmesi ve birleşmenin muhasebeleştirilmesi
Merger of joint stock companies and its accounting in our country
Yazar: DEVRİM TOPUZ
Danışman: Y.DOÇ.DR. FARUK GÜÇLÜ
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2005
Konu: İşletme = Business Administration

Özet:
ÖZETÜLKEM ZDE ANON M Ş RKETLER N B RLEŞMES VE B RLEŞMEN NMUHASEBELEŞT R LMESDevrim TOPUZYüksek Lisans Tezişletme Ana Bilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Faruk GÜÇLÜAğustos 2005, 138 SayfaBirleşme, şirketlerin büyüme ve gelişme yollarından biridir. Birleşmeekonomik ve hukuki olmak üzere iki şekilde tanımlanabilir. Bu çalışmanın kapsamıhukuki ve şekli şirket birleşmeleriyle sınırlandırılmıştır.Türk Ticaret Kanunu'na göre birleşme iki veya daha fazla şirketin aktif vepasiflerini birleştirerek tüzel kişiliklerini sona erdirip yeni bir şirket oluşturmalarışeklinde gerçekleştirilir. Devir ise, en az bir anonim şirketin, bütün aktif ve pasifinibir bütün olarak başka bir anonim şirkete devrederek, tasfiyesiz dağılması vedevralan ortaklığın pay senetlerinden devredilen şirkete verilmesi, devralan şirketintüzel kişiliğini devam ettirmesi durumu olarak tanımlanmıştır.Bu çalışmanın amacı anonim şirketlerde birleşme ve birleşmeninmuhasebeleştirilmesini incelemektir. Tez üç bölümden oluşmaktadır. Birincibölümde anonim şirketler ile şirket birleşmelerinin nedenleri ve gelişimi gözdengeçirilmiştir. kinci bölümde, Türk Hukukunda birleşmeler ile ilgili düzenlemelerincelenmiştir. Üçüncü bölümde, birleşmelerin muhasebeleştirilmesi ve örnekuygulamaya yer verilmiştir.

Abstract:
ABSTRACTMERGER OF JOINT STOCK COMPANIES AND ITS ACCOUNTING INOUR COUNTRYDevrim TOPUZMaster ThesisDepartment of Business AdministrationThesis Advisor: Ass. Prof. Faruk GÜÇLÜAugust 2005, 138 PagesMerger is a principal way in which companies growth and expand. Mergercan be defined as two types from the point of view economic and related to law. Thescope of this study is restricted by merger concept as regards the shape legitimately.According to Turkish Trade Act merger occurs by forming a new companyby two or more companies via joining their assets and liabilities and ending theirjudicial personalities. Transfer is defined as transferring all the assets and liabilitiesof one joint stock company to the one taking over and continuation of judicialpersonality of the company that has taken over.The aim of this study to examine the merger concept and its accounting injoint stock companies. The thesis consits of three chapters. In chapter 1, joint stockcompanies, the reasons of mergers and its developments are reviewed. In chapter 2,the legistimate framework mergers and regulations in Turkish jurispredence areconsidered. In chapter 3, accounting of mergers and an empirical work are included.
Turizmin sektörünün Türkiye ekonomisindeki yeri
The Impact of tourism sector on Turkish economy
Yazar: CENGİZHAN YILDIRIM
Danışman: Y.DOÇ.DR. ERDOĞAN KOTİL
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İktisat Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2005
Konu: Ekonomi = Economics ; Turizm = Tourism

Özet:
ÖZETTUR ZM N SEKTÖRÜNÜN TÜRK YE EKONOM S NDEK YERCengizhan YILDIRIMYüksek Lisans TeziSosyal Bilimler Enstitüsüktisat Anabilim DalıTez Danı manı: Yrd. Doç. Dr. Erdo an KOT LTemmuz 2005, xiii + 104 SayfaBu çalı mada turizm sektörünün Türkiye ekonomisindeki yeri ve önemiincelenmi tir. lk olarak 1963-2004 yılları arasındaki turizm gelirleri ve turist sayısı ifadeedilmi ve bu ifadeleri birtakım makroekonomik büyüklüklerle kar ıla tırılmı tır. kincibölümde turizm sektörünün dı ödemeler bilançosu, mal ve hizmet fiyatları, ve ana üretimsektörleriyle ili kisi; turizm sektörünün gelir yaratıcı etkisi ve istihdam yaratıcı özelli iincelenmi tir. Üçüncü bölümde turizm sektörünün sektörler-arası ili kideki yeri girdi-çıktıtabloları yardımıyla ortaya konmu tur. Dördüncü ve son bölümde ise Türkiye'nin turizmtalebine yönelik regresyon çalı ması yapılmı , turizm talebini en çok etkileyen faktörler ve bufaktörlerin etki yönü ortaya konmaya çalı ılmı tır.Anahtar Kelimeler: Turizm Ekonomisi, Turizm Talebi

Abstract:
AbstractThe Impact of Tourism Sector on Turkish EconomyCengizhan YILDIRIMThesis of Master?s DegreeGraduate School of Social ScienceMajor: EconomicsAdviser of Thesis: Assistant Professor Erdo an KOT LJuly-2005, xiii + 104 pagesIn this study, the place and significance of tourism in Turkish economy is analyzed.In the first chapter, tourism income and number of tourists coming to Turkey are defined forthe period of 1963-2004, and this definition is compared with macro-economic figures. In thesecond chapter, the relationship between tourism sector and balance of exterior payments,price of goods and services, and main production sectors; profit making effects andemployment-level increasing characteristics of tourism sector are analyzed. In the thirdchapter, the position of tourism sector in inter-sector relations is explained via input-outputtables. In the fourth and last chapter, a regression analysis of Turkish tourism demand ismade; main factors that influence tourism demand and impact direction of these demands arestudied.Keywords: Tourism Ekonomy, Tourism Demand
Mevcut yapısal düzenlemelerin ceza infaz kurumları personeline uygulanması ve karşılaşılan sorunlar
Application of existing legal regulations to prison staff and problems encountered
Yazar: EROL ÖZBULUT
Danışman: DOÇ.DR. GÖNÜL ÜLKER
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2005
Konu: Hukuk = Law ; Kamu Yönetimi = Public Administration

Özet:
1ÖZETMEVCUT YASAL DÜZENLEMELER NCEZA NFAZ KURUMLARI PERSONEL NE UYGULANMASIVEKARŞILAŞILAN SORUNLARErol ÖZBULUTYüksek Lisans TeziKamı Yönetim Ana Bilim DalıTez Danışmanı : Doç. Dr. Gönül ÜLKEROrtak Tez Danışmanı : Prof. Dr. Tamer NALTemmuz 2005, 120 sayfa.Bu çalışmanın amacı; çağdaş hukuk devleti anlayışı içerisinde mevcut yasaldüzenlemelerin, adalet hizmetlerinin en son basamağını oluşturan ceza infaz kurumlarıpersoneline uygulanması ve bu uygulamadan doğan sorunların neler olduğunu ortayakoymaktır. Çalışmanın kapsamı; cezaevlerinde gelişen ve değişen hukuk, personel içindeğişen roller, yasal haklar ve uygulamaların tespit edilmesi, bu değişime uyum sürecindeeğitim hizmetlerinin ve iyileştirmelerin yeterliliğine ilişkin konularda değerlendirmeleryaparak cezaevlerindeki mevcut durumun tespiti yönünde literatürdeki eksikliğindoldurulmasını amaçlamaktadır.Anahtar Kelimeler : Ceza nfaz Kurumları Personeli, nfaz, Cezaevi, DMK

Abstract:
1ABSTRACTAPPLICATION OF EXISTING LEGAL REGULATIONS TO PRISON STAFF&PROBLEMS ENCOUNTEREDErol OZBULUTMaster ThesisDepartment of Public AdministrationAdvisor : Associate Professor Gonul ULKERJoint Advisor : Professor Tamer INALJuly 2005, 120 pagesThe purpose of this study is to state problems related to application of existing legalinstruments to the prison personnel forming the last stage of judicial services and put forwardthe problematic issues emanating from this application process. The scope of the study aims atcontributing to the academic literacy by way of making assessments on aspects related toevolving law in prisons, changing roles for the staff working in the prisons, fixation oflegitimate rights and practices, and sufficiency of educational services and treatments withinsuch an adaptation process to the ongoing transformation.Key Words : Prison Staff, Execution, Prison, DMK
Monotipi baskı teknikleri sanat eğitimindeki önemi ve atölye uygulamaları
Monotype printing types's importance on art education and application in studio
Yazar: ÇİĞDEM YILMAZ
Danışman: DOÇ. HATİCE BENGİSU
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Güzel Sanatlar = Fine Arts

Özet:
Bu araştırma, Monotipi baskı tekniklerinin tarihsel gelişimini, sanat eğitimindekiönemini ve özgün baskıresim monotipi tekniklerinin atölye uygulama çalışmalarınıincelemektedir. Abant zzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Resim- ş Eğitimi AnabilimDalı Özgün Baskıresim Atölye Monotipi baskı tekniklerini kapsamaktadır. Amaç, bu alandaçalışan veya eğitim gören kişileri bilgilendirmektir.Araştırma, Monotipi baskı teknikleri tarihsel gelişimini, sanat eğitimindeki önemi veAbant zzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Resim- ş Eğitimi Anabilim Dalı ÖzgünBaskıresim Atölye Monotipi baskı tekniklerini kapsamaktadır.Nitel özellik taşıyan bu araştırmada gerekli bilgiler için kaynak ve alan taramasıyapılmıştır. Ayrıca betimsel yöntemlerden yayın tarama teknikleri kullanılarak örnekresimlerden yararlanılmıştır.Anahtar Kelimeler: Sanat, Sanat Eğitimi, Özgün Baskıresim, Monotipi BaskıresimTekniği

Abstract:
This research looks into historical development of monotype printg types, monotypeprinting types?s importance on art edecation and application works of original printmakingmonotypes types in studio. It includes original printmaking studio monotype printingtechniques of Abant zzet Baysal University Education Faculty Painting Master Science Part.The aim is to give information to the people who study or work on this subject.Research includes historical development of monotypes printing techniques,importance on art education and original printmaking studio monotype printing techniques ofAbant zzet Baysal University Education Faculty Painting Master Science Part.In this research which has qualitative feature, resource and area inverstigations weremade for necessary information. Also illustrations are used with using publication scanningtechniques from descriptive methods.Key Works: Art, Art Education, Original Printmaking, Monotype PrintmakingTechnique
Ortaöğretimde yüksek baskı denemeleri
The High press trials at secondary schools
Yazar: ERDAL SEVGİ
Danışman: DOÇ.DR. HATİCE BENGİSU
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
ÖZETORTAÖĞRET MDE YÜKSEK BASKI DENEMELERErdal SEVGYüksek Lisans TeziResim- ş Eğitimi Anabilim DalıTez Danışmanı: Doç. Dr. Hatice BENG SUOcak 2006, vii +129 SayfaGerek sanatın, gerekse sanat tarihinin içinde önemli bir yeri olan, birçoksanatçı tarafından kullanılarak günümüze kadar gelen özgün baskıresim teknikleri,sanatın vazgeçilmez öğeler den biridir.Sanatın bu önemli öğesinin, sanat eğitiminde gereken ilgiyi görmemesikaygı vericidir. Sanat eğitiminin tam anlamıyla uygulanmadığı ülkemizde, yüksekbaskı tekniği öğrencilere pek aktarılamamaktadır.Bu araştırma ile, sanat tarihinde ve sanatçı uygulamaların da, geçerli birifade dili olarak yerini almış olan baskıresim tekniklerinden, yüksek baskıtekniğinin ortaöğretim kurumlarında uygulanabilirliğinin, betimlenmesiamaçlanmaktadır.Nitel özellik taşıyan araştırmada, kaynak ve alan taraması yapıldı.Betimsel yöntemlerin ve yayın tarama tekniklerinin kullanıldığı bu araştırmada,uygulama süreci sonunda, ortaya çıkan öğrenci ürünleri, araştırmanın en önemliverilerini oluşturmaktadır.

Abstract:
ABSTRACTThe High Press Trials At Secondary SchoolsErdal SEVGThe Thesis of Aet Education Main Science PartThe Adviser of The Thesis: Doç. Dr. Hatice BENG SUJanuary 2006, vii + 129 pageThe original art pres techniques which have an important place both at artand art history and which have been used by many artists and are stil populer atpresent are one of necessary elements of art.The fact that this important element of art does not talce the necessaryattention causes anxiety. This technique cannot be taught to the students in ourcountrywhere art education is not comletely applied.With the help of this research I aim to describe the feasibility of high prestechnique which is one of the artpress techniques which took their place as a validexpression language at artist.In this research which is qualitative, the scanning of sourceand are a wasmade. In this research in which desrcriptive methods and the scanning techniquesof poplacation are used, the Works of students which occrred at the mostimportant data of the research.
İlköğretim 4. ve 5. sınıf satranç bilen ve bilmeyen öğrencilerin doğal sayılara ilişkin dört işlem ve problem çözme başarılarının karşılaştırılması
The Comparison of success levels in four operations & problem-solving in natural numbers in primary school grade 4 and 5 students who know to play chess and who do not
Yazar: REŞAT SADIK
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ZEKİ ARSAL
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 4. ve 5. sınıf satranç bilen öğrenciler ilesatranç bilmeyen öğrencilerin doğal sayılara ilişkin dört işlem ve problem çözmebaşarılarının karşılaştırılmasıdır.Araştırmanın örneklemini, Bolu il merkezindeki ilköğretim okullarının 4. ve5. sınıflarında okuyan satranç bilen öğrenciler (4. sınıf 40, 5. sınıf 48) ile satrançbilmeyen öğrenciler (4. sınıf 40, 5. sınıf 48) oluşturmaktadır.Araştırma sırasında veri toplama aracı olarak satranç bilgisini ölçmek içinsatranç testi, matematik dersi doğal sayılara ilişkin dört işlem ve problem çözmebaşarılarını ölçmek için ise araştırmacı tarafından geliştirilen dört işlem ve problemçözme testleri kullanılmıştır.Çalışma sonunda, ilköğretim 4. ve 5. sınıf dört işlem ve problem çözmetestlerinde satranç bilen öğrenciler lehine anlamlı farklar bulunmuştur.Anahtar Kelimeler: Satranç, Problem Çözme, Doğal Sayılar, Dört şlem,Akademik Başarı

Abstract:
The aim of this study is to compare the success levels of primary school grade4-5 students who know how to play chess and who do not (in terms of) four-operations & problem-solving in natural numbers.The sampling consists of the primary school grade 4 and 5 students in Bolucity centre who know how to play chess (40 4th graders and 48 5th graders) and whodo not (40 4th graders and 48 5th graders).The instruments for data collection in the study were a chess test to chess testto measure the chess competence and four-operations & problem-solving test, relatedto the natural numbers in Mathematics course, to measure the four-operations &problem-solving skills.The findings indicated a statistically significant difference between theprimary school grade 4 and 5 students who know how to play chess and who do not,in the four-operations & problem-solving test in favor of the students who know howto play chess.Key Words: Chess, Problem Solving, Natural Numbers, Four Operations,Academic Success
Ortaöğretim okullarında yöneticilerle öğretmenler arasındaki örgütsel çatışma ve uzlaşma alanları -Bolu ili örneği-
Organizational conflict and compromise fields between administrators and teachers at high schools
Yazar: AYHAN KANDEMİR
Danışman: Y.DOÇ.DR. BAHRİ AYDIN
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırma, resmi ortaöğretim okullarında görev yapan öğretmen veyöneticiler arasındaki çatışma alanları ve bu çatışma alanlarında ne derece uzlaşmasağlandığını belirlemeyi amaçlamaktadır.Araştırma, Bolu ili merkezi ortaöğretim okullarında çalışan, tesadüfi örneklemeyöntemi ile belirlenen 300 öğretmen ve 55 yönetici üzerinde yapılmıştır. Bunun içingerekli olan veriler, Yiğit'in (1996) geliştirdiği ölçek kullanılarak hazırlanmış veSPSS programında çözümlenmiştir. Öğretmen ve yöneticilerin çatışma ve uzlaşmaalanlarını belirlemek için her bir ifadeye ilişkin; yüzde, frekans, aritmetikortalama, standart sapma kullanılmıştır. Alınan yanıtlarda yöneticiler veöğretmenlerin yanıtları arasında anlamlı bir fark olup olmadığını belirlemek içinbağımsız örneklemler için t testi (Independent Samples T Testi) ile analizedilmiştir.Genel olarak, ortaöğretim okulu yönetici ve öğretmenlerinin çatışmadüzeylerinin; X :2.79 ile ?Az?, çatışma yaratan konulardaki uzlaşma durumlarınınise X :4.07 ile ?Orta? düzeyinde olduğu belirlenmiştir.Anahtar Kelimeler: Çatışma, Okul yöneticisi, Örgütsel çatışma, Uzlaşma

Abstract:
The present study has aimed to determine the conflict fields between teachersand administrators on duty at official high schools and their compromise levels at theseconflict fields.Data have been collected from the groups of randomly selected 300 teachers and55 administrators on duty at high schools in Bolu city center. The data for the presentstudy have been collected by means of the measure developed by Yiğit (1996) andanalyzed by SPSS program. For determining the levels of conflict and compromisebetween teachers and administrators; per-cent, frequency, mean and standard deviationhave been used for each statement. An independent samples t test has been used foranalyzing and determining whether or not there is a significant difference between theanswers of teachers and those of administrators.Generally, it has been determined that teachers and administrators on duty athigh schools have ?little? conflict level ( X :2,79), and they have ?medium?compromise level ( X :4.07) in conflicting issues.Conflict, School administrator, Organizational conflict,Keywords:Compromise.
Ortak para biriminin dış ticaret üzerindeki etkisi:Türkiye - Avrupa Birliği örneği
The effect of common currency union on trade:Turkey - European union sample
Yazar: FATİH KONUR
Danışman: Y.DOÇ.DR. ERDOĞAN KOTİL
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İktisat Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Ekonometri = Econometrics ; Ekonomi = Economics

Özet:
Avrupa Birlii günümüzdeki entegrasyon örnekleri içinde en gelimiolanlardan birisidir. Balangıçta gümrük birliini hedef alan Avrupa Birlii zamanlaortak politikalar gelitirmi ve uygulamıtır. Bretton Woods Sistemi'nin sonaermesiyle Avrupa ülkeleri arasında ekonomik ve parasal birliin salanması dakaçınılmaz olmutur. 1 Ocak 2002'de uzun bir süreç sonrasında Euro'nun dolanımagirmesi uluslararası para sistemi için ve dier ülkeler için önemli bir gelimedir.Birlik üyesi ülkelerin ulusal para birimleri tedavülden kalkmı ve yerlerini ortak parabirimi Euro'ya bırakmılardır. Euro ile balayan deiimden en çok etkilenenülkelerden birisi de Türkiye'dir. Çünkü; Türkiye'nin dı ticaretinde Avrupa Birliiüyesi ülkelerin önemli bir payı bulunmaktadır. 1 Ocak 1996 tarihinde Avrupa Birliiile Gümrük Birlii Protokolünü balatan Türkiye'nin aday ülke süreci devametmektedir. Ekonomik ve parasal birlik yolunda Maastricht Kriterleri'ne uyum önemtaımaktadır. 3 Ekim 2005 tarihinde üyelik için müzakerelere balanmasıyla zamaniçinde ekonomik ve parasal birlie yönelik kriterlerin de uygulanması gerekmektedir.Bu çalımada Gravity Modeli yardımıyla ekonomik ve parasal birliin Türkiyeekonomisinde özellikle dı ticaret üzerindeki olası etkisi ele alınmaktadır.

Abstract:
The European Union is the most developed integration among its counterparts.Focusing on the customs union at first, the European Union developed and appliedcommon policies in time. After the expiry of the Bretton Woods System, theeconomic and monetary union among the European countries became inevitable. It isa great evolution for the international money system and the other countries that Euroentered into the circulation on 1 January, 2002 after a long process. The internationalcurrencies of the member nations disappeared and Euro took their place as thecommon currency. Turkey is one of the countries which was effected most by thechange that started with Euro, because the European Union members has animportant role in Turkey?s foreign trades. Turkey started the protocol of customsunion with the European Union and Turkey?s candidacy process is still in progress.On the way to the economic and monetary union, the cohesion to the MaastrichtCriteria is important. Since the conferences about the membership started on 3October 2005, the criteria related to economic and monetary union needs to beapplied. In this study, the effect of the economic and monetary union on Turkisheconomy, especially on the foreign trades, is examined by the help of the GravityModel.
Müzik öğretmenliği programlarında görevli piyano öğretim elemanlarının müzik alan bilgisini derse transferi: Bir üniversite örneği
Transfer of piano course instructors'musical field knowledge to their courses who are working at the music teacher education programmes:A university sample
Yazar: CAN KAHRAMANSOY
Danışman: DOÇ. DR. NESRİN KALYONCU
Abant İzzet Baysal Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Müzik = Music

Özet:
Bu araştırmada, Müzik Öğretmenliği Lisans Programları'nda görev yapanpiyano öğretim elemanlarının, müzik alan bilgisinin piyano dersine transferedilmesine ilişkin görüşlerinin, bu konuya ders planlarında verdikleri yerin, derssırasındaki transfer düzeylerinin ve transfer yöntemlerinin belirlenmesiamaçlanmıştır.Çalışma Kuzeybatı Anadolu illerinden seçilen bir üniversitenin MüzikÖğretmenliği Lisans Programında uzmanlık alanı piyano eğitimi olan öğretimelemanlarıyla sürdürülmüştür. Gerekli verileri toplayabilmek için, öğretimelemanlarıyla naratif görüşme yapılmış, ders planlarının nitel içerik analizi yapılmışve piyano dersleri gözlemlenmiştir.Araştırma sonucunda, öğretim elemanlarının müzik alan bilgisikapsamındaki dallardan Müzik Tarihi, Form ve Çokseslendirme Bilgisi'nin piyanodersine transfer edilmesi gereğine inandıkları tespit edilmiştir. Buna karşın, dersinplanlama aşamasında bu dallara yönelik bir ilişkilendirme yapmadıkları veuygulamada bu dallara ait bilgileri ?Hiç? düzeyinde transfer ettikleri saptanmıştır.Ayrıca bu dalların transferinde genel öğrenme-öğretme yöntem ve tekniklerinikullandıkları da belirlenmiştir.Anahtar Kelimeler: Piyano Dersi; Transfer; Müzik Alan Bilgisi; MüzikTarihi; Form Bilgisi; Çokseslendirme Bilgisi

Abstract:
In this study, it was aimed at determining the views of piano courseintstructors working at the Undergraduate Programs of Music Teacher Educationupon transferring music field knowledge to piano courses, how they apply music fieldknowledge to course preprationand plans, the levels of transferring during the courseand the methods of transferring.This study was conducted with the instructors whose field of interest waspiano education at the Undergraduate Programs of Music Teacher Education at auniversity chosen among the Northwest Anatolian cities. In order to obtain data,narrative interview was conducted with the instructors, qualiatative content analysisof lesson plans was applied and piano courses were observed.At the end of the study, it was found that instructors believed that theknowledge of History of Music, Form and Poliphony which are among the branchesof music should be transferred to the piano courses. However, it was determined thatthey did not associate the music field knowledge with piano courses while planningthe courses and the level of transferring the knowledge in appliacation was found as?None?. Moreover, it was found that they used general learning-teaching methodsand techniques in transferring this knowledge.Key Words: Piano Course; Transferring; Music FieldKnowledge; History of Music; Form and Polyphony.