Nebire Gıymatdinova'nın hikayeleri ve hikayelerdeki eğitimle ilgili unsurlar
The stories of Nebire Gıymatdinova and educational elements in the stories
Yazar: YASEMİN ÖZCAN
Danışman: DOÇ.DR. ŞERİF ALİ BOZKAPLAN
Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Bu çalışma, bugünkü Türk lehçeleri içinde Tatar Türkçesinin günümüzdekitemsilcilerinden biri olan yazar Nebire Gıymatdinova'nın 1993 yılında Kazan'dayayımlanan ?Sihérçé? adlı eserindeki hikâyeleri esas alınarak hazırlanmıştır. Sovyetdöneminde doğmuş, ilk eserlerini vermiş ve hâlen yazarlığa devam eden NebireGıymatdinova vasıtasıyla, büyük sosyal değişiklikler ve ideolojik arayış dönemiyaşayan Modern Tatar Edebiyatının genel özellikleri, geçirdiği değişim tespitedilmeye çalışılmış, Tatar edebiyatında ?kadın? meselesine değinilmiş ve halkeğitimine çok önem veren yazarın hikâyelerindeki eğitimle ilgili unsurlarbelirlenmiştir. Eserlerinin toplandığı on iki kitabın yazarı, aynı zamandaTataristan'da çıkan İdil dergisinin başyazarı olan, ele aldığı kalıcı temalar ve onlarıişleyiş tarzıyla halk arasında ün kazanan Nebire Gıymatdinova'nın Türkiye'detanınması amaçlanmıştır.Üç temel bölümden oluşan tezin birinci bölümünde yazarın hayatı, yazarıhazırlayan sosyal ve edebî çevre, yazar hakkında yapılmış çalışmalar ve XX. yüzyılTatar edebiyatının genel özellikleri çeşitli kaynaklara dayanılarak değerlendirilmiş,metinlerin dil özellikleri incelenmiştir. İkinci bölüm 9 hikâyenin Tatar Türkçesi veTürkiye Türkçesi metinlerinden oluşmaktadır. Üçüncü bölümde ise hikâyelerioluşturan 3120 kelimelik bir metin sözlüğü yer almaktadır

Abstract:
This dissertation is based on the stories from the book ?Sihérçé? published inKazan, in 1993 and written by Nebire Gıymatdinova who is one of the prominentrepresentatives of the fieldwork in the Turkish dialects of the Tatar language. NebireGıymatdinova was born in the time of the former Soviet Union and wrote her earlierworks during that period. She still writes books today. In this dissertation, I havetried to focus on the overall features of ?Modern Tatar Literature? which was gonethrough dramatic social changes and which still experiences as a search for anideology. I have also aimed for determining the changes Tatar literature has beensubject to and for understanding the role of the woman in his particular literature.Moreover, I have also tried to touch on the role of education as the writer herselfplaces greater importance on public education. The chief aim of this dissertation is tointroduce Nebire Gıymatdinova, who is the writer of twelve books, the editor of İdilmagazine in Tataristan and the writer who has become renowned in her own countrywith the themes she handles and her style, to the Turkish reader.The dissertation is divided into there chapters. In the first chapter, I havefocused on the author?s life, the social and literary environment that have affected theauthor, studies on the author and the 20th century Tatar literature based on referencesto various studies. In the second chapter, there are 9 stories both in Tatar Turkish andTurkey Turkish. The final chapter contains a textual glossary of the 3120 word whichfrom up the stories.