Mesleki ve teknik liselerde meslek dersi öğretmenleri ile genel bilgi - kültür dersi öğretmenlerinin kurum kültürünü benimseme düzeylerinin mukayeseli incelenmesi (Kayseri ili örneği)
Comparative analysis of general culture teachers' and technical teachers' by the means of adaptation level of corporate culture at vocational-technical high schools in Kayseri
Yazar: ADEM DENİZ
Danışman: PROF.DR. ERSOY TAŞDEMİRCİ
Erciyes Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2007
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu arastırma Kayseri ili merkez ilçelerinde bulunan mesleki ve teknik liselerde görevyapan genel bilgi ? kültür dersleri ögretmenleri ile meslek dersleri ögretmenlerininkurum kültürünü benimseme düzeylerini mukayeseli incelemek amacıyla yapılantanımlayıcı nitelikte bir arastırmadır.Arastırmanın verileri anket yoluyla toplanmıstır. Veri toplama aracı olarak kullanılananket formunun hazırlanmasında ilgili literatür taranmıs, benzer arastırmalardakullanılan geçerlik ve güvenilirlikleri test edilmis veri toplama araçlarındanyararlanılmıs, ögretmen ve uzman görüsleri de dikkate alınmıstır. Anket 2006?2007egitim-ögretim yılı bahar yarıyılında Kayseri ili merkez ilçelerindeki mesleki ve teknikliselerde görev yapan genel bilgi ? kültür dersi ögretmenleri ile meslek dersiögretmenlerinden anket sorularını cevaplamayı kabul eden 400 ögretmene birebirgörüsme yapılarak uygulanmıstır.Arastırma sonucunda elde edilen veriler bilgisayar ortamında kodlanarak istatistikianaliz için SPSS 12.0 paket programından yararlanılmıstır. Ögretmenlerin demografiközelliklerini degerlendirirken frekans ve yüzde hesaplamaları kullanılmıstır. Kurumkültürünü benimseme düzeylerini demografik özellikler bakımından karsılastırabilmekamacıyla tek yönlü varyans (ANOVA) analizi, t testi ve genel bilgi ? kültür ve meslekdersleri ögretmenleri arasında yapılan ikili karsılastırmalarda ise t testi kullanılmıstır.Arastırma sonucunda, mesleki ve teknik liselerde görev yapan genel bilgi ? kültürdersleri ögretmenleri ile meslek dersleri ögretmenlerinin kurum kültürünü benimsemedüzeylerinin genel olarak bir birine yakın oldugu görülmüstür. Ancak bazı faktörlerdebu iki grup arasındaki farklı algılama çok net görülmüstür. Özellikle ?Sosyal ve ÖzlükHakları ile Yasal Statü? degiskeninde genel bilgi ? kültür dersleri ögretmenleri kendidurumlarını, meslek dersleri ögretmenlerine göre çok yetersiz görmektedirler. Cinsiyetaçısından bakıldıgında, bayanların erkeklere göre kurum kültürünü daha çokbenimsedikleri, bayanlar içerisinde ise, meslek dersleri ögretmenlerinin daha yüksekseviyede okul kültürünü benimsedikleri görülmüstür. Mesleki kıdem ve okul kıdemiaçısından bakıldıgında ise kıdem arttıkça okul kültürünü benimseme düzeyinin de arttıgıtespit edilmistir. Ayrıca, mezun olunan fakülte, brans ve çalısılmakta olan okul türünegöre de gruplar arasında anlamlı farklılıklar saptanmıstır.Arastırma sonucunda elde edilen bulgulara ve sonuçlara dayalı olarak çesitli önerilerdebulunulmustur.

Abstract:
This study was carried out as a descriptive study in order to analyze the adopt levels ofcorporate culture of general culture teachers and technical teachers who are studying inVocational Technical School in Kayseri.The data were obtained by using a questionnaire form that was prepared by reviewingthe related literature and benefiting from some other questionnaire forms of whichreliability and validity analyses were performed and used in earlier studies. Also somesuggestions of teachers and experts were taken into consideration. The questionnairewas applied to 400 general culture teachers and technical teachers in Kayseri whoaccepted to answer the questions in the questionnaire during the spring term of 2006?2007 academic year.The data were coded in the computer and analyzed by using SPSS 12.0 packetprogramme. Demographical characteristics of teachers were evaluated using bothfrequency and percentile analyses. One-way analyses of variance (ANOVA) and t testwere applied in order to compare to adopt of teachers levels of organizational cultureconcerning the demographical characteristics and also t test was applied to detectsignificant differences between general culture teachers and technical teachersaccording to the adopt levels of organizational culture.In the result of the research it has been specified that the adopt level of corporate cultureof general culture teachers (GCT) and technical teachers (TT) are intimate. But in somefactors difference in adaptation between these two has been very clear. Especially in thevariable of ?Social Rights and Statute Defined by Law? general culture teacherscomprehend their position weak with respect to technical teachers. On the side of sex itis specified that corporate culture is prevalent among female; and among female it iscommon among technical teachers. When determined with respect to seniority in joband seniority at school it's specified that corporate culture and seniority are directlyproportional. Otherwise; it has been determined meaningful differences between groupswith respect to graduation, branch and the kind of school being trained.At the end of the study, several suggestions were made according to the findings andresults of the research.