hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Stoksuz satış sözleşmeleri
Dropshipping agreement
Yazar: MERVE HİLAL ÇIRKAN
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖZDE ÇAĞLAYAN AYGÜN
Anadolu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Özel Hukuk Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Çalışmamızın konusunu stoksuz satış sözleşmeleri oluşturmaktadır. Stoksuz
satış sözleşmeleri doğası gereği, alıcı, satıcı ve tedarikçi arasında üç ayaklı bir hukuki
ilişkiyi içermektedir. Stoksuz satış sözleşmelerinde genellikle satıcı (dropshipper)
yeniden satış gayesiyle hareket etmektedir. Böyle bir durumda, tedarikçi ve satıcı
arasındaki hukuki ilişki bir ticari satış sözleşmesine dönüşürken, ürünü sadece sipariş
eden alıcı bakımından ise bir tüketici işlemi söz konusu olmaktadır. Stoksuz satış
sözleşmeleri öğretide üçüncü kişi yararına sözleşme, havale ve benzeri sözleşme
tiplerine benzetilmektedir. Stoksuz satış, mesafeli ve elektronik satış sözleşmesine konu
olan, hukuki nitelik itibariyle tam zamanında tedarik sözleşmesi özelliği gösteren ve
tam iki tarafa borç yükleyen, sözleşme türlerindendir. Stoksuz satış sözleşmeleri ilki
tedarikçi ile satıcı arasında ikincisi ise satıcı ile alıcı/tüketici arasında olmak üzere
müstakil ama birbirinden ayrılmaması gereken iki bağımsız sözleşmeden oluşmaktadır.
Bu nedenle sözleşmelerin tarafları, kuruluşu, uygulanacak hukuk ve sözleşmelerin sona
erme şekilleri her bir sözleşme için farklı hükümlere tabi olmaktadır.
Anahtar Sözcükler: Stoksuz, Elektronik, Tüketici, Satış, CISG.

Abstract:
The subject of our study is dropshipping agreements. Dropshipping contracts
inherently involve a three-way legal relationship between buyer, seller, and supplier. In
dropshipping contracts, the seller (dropshipper) usually acts for the purpose of resale. In
such a case, Once the supplier and seller establish a commercial sales contract, any
transaction between them is purely business-related. However, for the buyer who placed
the order, the transaction is considered a consumer transaction. Dropshipping contracts
are similar in doctrine to third party contracts, money orders and similar contract types.
Drop shipping is one of the types of electronic and distance contracts, which is a just-in-
time supply contract and imposes debts on both parties. Drop shipping agreements are
made up of two distinct contracts. The first contract is between the supplier and the
seller, while the second is between the seller and the buyer or consumer. Although these
agreements are independent of each other, they should not be treated separately. Due to
this reason, each contract has its own distinct provisions regarding the parties involved
in the agreement, how the contract is established, the applicable law, and how the
contract can be terminated.
Keywords: Dropshipping, e-commerce, consumer, sale of goods, CISG.
Max Reger'in Op. 131c İki Numaralı Solo Viyolonsel Süitinin yorumsal ve teknik açılardan incelenmesi
Examination of Max Reger's "Solo Cello Suite no. 2 in D Minor, Op. 131c", in terms of interpretation and technique
Yazar: İLAYDA BUSE TAŞKESEN
Danışman: DOÇ. EMEL ASUMAN ÖNEN
Anadolu Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Müzik Ana Sanat Dalı / Viyolonsel Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Müzik = Music

Özet:
Bu araştırmada, 19. yüzyılın önemli bestecilerinden Max Reger'in yazmış olduğu Op. 131c No. 2 solo viyolonsel süiti yorumsal ve teknik açılardan incelenmiştir.
Çalışmanın ilk bölümünde bestecinin hayatı ve Johann Sebastian Bach'ın eserlerine olan ilgisine yer verilmiştir. İkinci bölümde, süit formundan, Barok dönem ve 19. yüzyıl müziğindeki yerinden, J. S. Bach'ın solo viyolonsel süitlerinin bölümlerinden bahsedilmiştir.  Reger'in Op. 131c No. 2 solo viyolonsel süiti  hem genel anlamda hem de bölümlerle ilgili form analizleriyle incelenmiştir. Üçüncü bölümde ise bestecinin yazdığı diğer viyolonsel eserleri, J. S. Bach transkripsiyonları ve düzenlediği diğer eserlerin listesine yer verilmiştir.
Konu, yorum ve teknik açıdan incelenmesi ekseninde Türkiye'deki yüksek lisans, sanatta yeterlik ve doktora tezlerinde daha önce ele alınmamıştır. Ayrıca konu ile ilgili Türkçe kaynaklar da oldukça sınırlıdır. 
Bu çalışmanın amacı ilgili kişilere başvurabilecekleri etkin bir Türkçe kaynak oluşturmaktır. 

Anahtar Sözcükler: Viyolonsel, Süit, Reger, Bach, Barok Dönem.

Abstract:
In the current study, one of the most important solo cello works titled "Solo Cello Suite No. 2 in D Minor, Op. 131c", which was composed by a modernist 19th century German composer Max Reger, will be discussed in terms of the interpretation and the technique.
The first chapter of study focuses on 19 th century; the life of Max Reger and the importance of J.S. Bach to Reger were reviewed. In the second chapter, the suit form of baroque and movements of suites were examined. In the third chapter, Reger's "Solo Cello Suite No. 2 in D Minor, Op131c" was investigated both in general terms and with basic form analysis related to sections.
The topic has not been discussed before in proficiency in art, master' or doctoral theses in terms of examination of interpretation and technique. Moreover, Turkish resources related to the subject are quite limited. The aim of this study is to provide an effective resource in Turkish to whom it may concern. 

Keywords: Cello, Suit, Reger, Bach, Baroque Period.
Türkiye'de açık ve uzaktan öğrenme sistemlerinde sürdürülebilir risk zekâsı oluşturma önerisi
A proposal for building sustainable risk intelligence in open and distance learning
Yazar: EMRE DİNÇER
Danışman: PROF. DR. GÜLSÜN KURUBACAK
Anadolu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Uzaktan Eğitim Ana Bilim  Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Açıköğretim = Open education ; Delphi tekniği = Delphi technique ; Risk yönetimi = Risk management ; Risk zekası = Risk intelligence ; Uzaktan eğitim = Distance education ; Uzaktan öğrenme = Distance learning ; Uzaktan öğretim = Distance instruction

Özet:
Bu araştırmada Risk Zekâsının Açık ve Uzaktan Öğrenme sistemlerinde oluşturulmasına yönelik bir araştırma yapılması hedeflenmiştir. Bu hedef doğrultusunda ise Açık ve Uzaktan Öğrenme Kurumlarında uygulanabilir bir Risk Zekâsı Rehberi oluşturulması amaçlanmıştır. Araştırmada Açık ve Uzaktan Öğrenme Sistemlerinin yönetim, iletişim, öğrenme, teknoloji ve değerlendirme boyutlarında bireysel ve kurumsal risk zekâsının oluşturulabilmesi kapsamında bir rehber görevi oluşturulacak bir kontrol listesi oluşturulması hedeflenmiştir. Bu kapsamda yeterli ve derinlemesine bilgi ve yaşantıya sahip uzmanların görüşleri alınmıştır. Bu nedenle araştırma, nitel bir durum çalışması olarak desenlenmiştir. Araştırmada ilk olarak, kuramsal temel çerçevesinde bir kuramsal dizey (matris) geliştirilmiş ve bu kuramsal dizeyden oluşturulan anket sorularıyla bireysel görüşleri Delphi tekniğiyle alınmıştır. Daha sonra, bireysel görüşmelerden elde edilen veriler BAHP yöntemiyle analiz edilmiş ve bir kontrol listesi geliştirilmiştir. Bu kontrol listesine Risk Zekâsı Küpü Rehberi adı verilmiştir. Ortaya çıkan bu rehberin Açık ve Uzaktan Öğrenme Sistemlerinde Risk Yönetimi Sürecinin tasarlanmasında ve yürütülmesinde yol gösterici olduğu düşünülmektedir.

Abstract:
In this research, it was aimed to conduct research on developing Risk Intelligence in Open and Distance Learning systems. In line with this goal, it was planned to form a Risk Intelligence Guide that can be applied in Open and Distance Learning Institutions. In the research, it was also aimed to create a checklist that will serve as a guide within the scope of creating individual and organisational risk intelligence in the management, communication, learning, technology, and evaluation dimensions of Open and Distance Learning Systems. In this context, the opinions of experts with sufficient and in-depth knowledge and experience were collected. Therefore, the research was designed as a qualitative case study. Firstly, a theoretical matrix was developed within the framework of the theoretical basis and individual opinions were obtained by Delphi technique with the questionnaire questions formed from this theoretical matrix. Then, the data obtained from individual interviews were analysed by FAHP method and a checklist was developed. This checklist was named as Risk Intelligence Cube Guide. This guide is considered to be a guiding tool in the design and execution of the Risk Management Process in Open and Distance Learning Systems.
Sivrihisar'da gastronomi turizminin geliştirilmesine yönelik öneriler
Suggestions for the development of gastronomy tourism in Sivrihisar
Yazar: HALİDE GERANAZ
Danışman: DOÇ. DR. HAKAN YILMAZ
Anadolu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Gastronomi ve Mutfak Sanatları = Gastronomy and Culinary Arts ; Turizm = Tourism
Dizin: Mutfak turizmi = Culinary tourism ; Mutfak turizmi = Gastronomic tourısm

Özet:
Turizmde rekabetin giderek arttığı, turistlerin özgün ve otantik deneyimler aradığı günümüzde destinasyonlar kendilerine özgü değerlerini ön plana çıkararak eşsiz bir destinasyon kimliği oluşturma yoluna gitmektedir. Bir destinasyonun kendine özgü değerlerini yansıtan en önemli ögelerden biri gastronomik değerleridir. Bu çalışmanın amacı zengin bir mutfak kültürüne sahip olan Sivrihisar'ın gastronomik değerlerini ve gastronomi turizmi potansiyelini saptamak ve gastronomi turizminin gelişmesi için önerilerde bulunmaktır. Araştırmada nitel yöntem deseni kullanılmıştır. Sivrihisar'da gastronomi ve turizme yön veren 10 adet paydaş ile yarı-yapılandırılmış mülakat tekniği kullanılarak görüşmelere gerçekleştirilmiştir. Görüşmelerden elde edilen bulgular 11 başlık altında toplanarak betimsel analiz yöntemi ile incelenmiş, doğrudan alıntılardan yararlanılarak aktarılmıştır. Bulgular Sivrihisar'da coğrafi işaretlerin alınması ve gastronomi festivalinin düzenlenmesiyle gastronomi turizminin başladığını ancak gelişme aşamasında olduğunu göstermiştir. Sivrihisar mutfağının henüz ülke çapında yeterince tanınmadığı tespit edilmiştir. Bu doğrultuda Sivrihisar'da gastronomi turizminin gelişmesi için önerilerde bulunulmuştur.

Abstract:
In today's world, where the competition in tourism is increasing and tourists are looking for original and authentic experiences, destinations are trying to create a unique destination identity by highlighting their unique values. One of the most important elements that reflect the unique values of a destination is its gastronomic values. This study aims to determine the gastronomic values and gastronomic tourism potential of Sivrihisar, which has a rich culinary culture, and to make suggestions for the development of gastronomic tourism potential. A qualitative research design was used in this research. Interviews were conducted with 10 stakeholders who direct gastronomy and tourism in Sivrihisar, using a semi-structured interview technique. The findings obtained from the interviews were collected under 11 headings and analyzed by descriptive analysis method and were conveyed using direct quotations. The findings showed that gastronomy tourism started in Sivrihisar with the acquisition of geographical indications and the organization of the gastronomy festival, but it is still in the development stage. It has been determined that Sivrihisar cuisine is not yet well-known throughout the country. In this direction, suggestions have been made for the development of gastronomic tourism in Sivrihisar.
Antifungal etkili yeni triazol türevlerinin tasarımı sentezi ve biyolojik aktivitelerinin incelenmesi
Design, synthesis, and investigation of biological activities ofnew triazole derivatives with antifungal effect
Yazar: BÜNYAMİN GÖKTAŞ
Danışman: PROF. DR. YUSUF ÖZKAY ; DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA OSMANİYE
Anadolu Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Farmasötik Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eczacılık ve Farmakoloji = Pharmacy and Pharmacology
Dizin: Antifungal ajanlar = Antifungal agents ; Antifungal aktivite = Antifungal activity

Özet:
Fungal enfeksiyonlar özellikle immün sistemi baskılanmış hastalardaki bunların başında AIDS gelmekte önemli morbidite ve mortalite nedenidir. Son yirmi yılda özellikle Candida türlerine bağlı olarak bu tür fungal enfeksiyonların görülme sıklığı önemli ölçüde artmıştır. Yaşamı tehdit eden fungal enfeksiyonların görülme sıklığının artışı, bu enfeksiyonları tedavi etmek için yeni ilaçlara olan ihtiyacı artırmıştır.
Bu çalışmada; triazol türevi 10 bileşik sentezlenmiştir. Elde edilen bileşiklerin analizi; 1H-NMR, 13C-NMR ve HRMS spektroskopik yöntemleri analiz bulguları ile aydınlatılmıştır. Elde edilen bileşiklerin 14α-demetilaz enzimi üzerindeki inhibisyon etkileri araştırılmıştır. Sentezlenen bileşiklerden 4a, 4c, 4d, 4e, 4g ve 4c kodlu bileşikler C. parapsilosis türüne karşı; 4c, 4f ve 4g kodlu bileşikler de C. albicans türüne karşı kayda değer inhibitör etki göstermişlerdir.
Tez kapsamında 14α-demetilaz enzim aktif yöresi ile bileşiğimizin etkileşimleri moleküler modelleme ve moleküler dinamik çalışmaları ile aydınlatılmıştır. Seçilen bileşikler için docking çalışmaları yapılarak enzim aktif bölgesi ile bağlanma noktaları tespit edilmiştir. 14α-demetilaz enzim aktif bölgeleri ile en güçlü etkileşim 4c ve 4g kodlu bileşiklerde gözlenmiştir.

Abstract:
Fungal infections are an important cause of morbidity and mortality, especially in immunocompromised patients, the foremost of which is AIDS. In the last two decades, the incidence of such fungal infections has increased significantly, especially due to Candida species. The increasing incidence of life-threatening fungal infections has increased the need for new drugs to treat these infections.
In this study, 10 triazole derivative compounds were synthesized. Analysis of the obtained compounds; 1H-NMR, 13C-NMR and HRMS spectroscopic methods are illuminated by the analysis findings. The inhibition effects of the obtained compounds on the 14α-demethylase enzyme were investigated. Among the synthesized compounds, 4a, 4c, 4d, 4e, 4g and 4c coded compounds were used against C. parapsilosis strain; Compounds 4c, 4f and 4g also showed significant inhibitory effect against C. albicans strain.
Within the scope of the thesis, the interactions of 14α-demethylase enzyme active site and our compound were elucidated by molecular modeling and molecular dynamics studies. Enzyme active site and binding points were determined by docking studies for the selected compounds. The strongest interaction with 14α-demethylase enzyme active sites was observed in 4c and 4g coded compounds.
Ters yüz edilmiş sosyal bilgiler derslerinde aktif öğrenme yöntemlerinin işe koşulması: Bir eylem araştırması
Employing active learning methods in flipped social studies classes: An action research
Yazar: SERHAT AL
Danışman: PROF. DR. NAZLI GÖKÇE
Anadolu Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Araştırmanın amacı Ters Yüz edilmiş sosyal bilgiler derslerinde aktif öğrenme yöntemlerini kullanarak öğrencilerin etkinliklere katılımlarını ve Ters Yüz Sınıf Modeli uygulamalarına yönelik duygu düşüncelerini belirlemeye çalışmaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden eylem araştırması kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcıları 2021/2022 öğretim yılında İstanbul Zeytinburnu'nda bulunan bir devlet okulunda altıncı sınıfta öğrenim gören 21 erkek, 8 kız öğrencidir. Veriler nitel veri toplama araçları olan öğrenci çalışma yaprakları, öz değerlendirme formları ve araştırmacı öğretmen günlüğü vasıtasıyla toplanmıştır. Araştırmada kullanılan veri toplama araçlarında elde edilen veriler nitel analize tabi tutulmuştur. Araştırma sonunda elde edilen bulgular incelendiğinde Ters Yüz Sınıf Modelinin uygulandığı sosyal bilgiler derslerinde öğrencilerin derslere hazırlıklı geldikleri, etkinliklere aktif katılım gösterdikleri ve öğrenme süreçlerinde olumlu tutum ve davranış gösterdikleri sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Sözcükler: Ters Yüz Sınıf Modeli, Aktif öğrenme, Sosyal bilgiler

Abstract:
The aim of this study is to determine students' participation in activities and their feelings and thoughts towards the implementation of the Flipped Classroom Model by using active learning methods in flipped social studies classes. The research utilized the qualitative research design of action research. The participants of the research were 21 male and 8 female students studying in the sixth grade of a state school in Zeytinburnu, Istanbul in the 2021-2022 academic year. The data were collected through qualitative data collection tools, including student worksheets, self-evaluation forms, and the researcher's teacher diary. The data obtained from the data collection tools used in the research were subjected to qualitative analysis. The findings obtained as a result of the research revealed that students came prepared to the social studies classes where the Flipped Classroom Model was implemented, actively participated in activities, and demonstrated positive attitudes and behaviors in the learning process.

Keywords: Flipped Classroom Model, Active learning, Social Studies
Tenor trombonda geleneksel ve genişletilmiş çalma teknikleri: 1950 sonrası yazılan seçilmiş eserler üzerinden örneklendirme
Traditional and extended playing techniques on tenor trombone: Examples from selected works written after 1950
Yazar: ASLI ECE SARAÇ LAI
Danışman: PROF. SERLA BALKARLI ; DOÇ. DR. ONUR DÜLGER
Anadolu Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Müzik Ana Sanat Dalı / Üflemeli ve Vurmalı Çalgılar Sanat Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Müzik = Music

Özet:
Tenor Trombonda geleneksel ve genişletilmiş çalma teknikleri alanında hazırlanmış olan bu tez çalışması iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde çalma teknikleri tanıtılmış ve teknikler ile ilgili tarihsel bilgiler ve çalma/çalışma önerileri sunulmuştur. Çalma tekniklerinin notasyonda gösterimleri üzerinde durulmuştur.
İkinci bölümde, 1950 yılı sonrasında bestelenmiş olan seçilmiş eserlerde yer alan çalma teknikleri tespit edilerek anlatılmıştır. Tez boyunca görseller ve şekiller ile anlatım desteklenmiştir.

Anahtar Sözcükler: Trombon, Genişletilmiş Çalma Teknikleri, Multifonik, Artikülasyon, Hava Teknikleri, Ventil Teknikleri, Kulis Teknikleri, Ses Modülasyonu.

Abstract:
This thesis, which was prepared in the field of traditional and extended playing techniques on tenor trombone, consists of two parts. In the first chapter, playing techniques are introduced and historical information about the techniques and
playing/study suggestions are presented. The representations of playing techniques in notation are emphasized.
In the second part, playing techniques in selected works composed after 1950 are determined and explained. Throughout the thesis, the explanation was supported with visuals and figures.

Key Words: Trombone, Extended Playing Techniques, Multiphonics, Articulations, Air Techniques, Valve Techniques, Slide Techniques, Sound Modulation.
Artırılmış gerçeklik uygulamalarıyla yapılan hikâye anlatımının ingilizce konuşma kaygısına etkisi
The effect of storytelling with augmented reality applications on english speaking anxiety
Yazar: HULUSİ ŞENGÜR
Danışman: DOÇ. DR. HAKAN ALTINPULLUK
Anadolu Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Uzaktan Eğitim Ana Bilim  Dalı / Uzaktan Eğitim Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Artırılmış gerçeklik = Augmented reality ; Dijital öyküleme = Digital storytelling ; Sanal öğrenme ortamları = Virtual learning environments ; Çevrimiçi eğitim = Online education ; İngilizce dersi = English lessons

Özet:
Bu çalışmada, artırılmış gerçeklik (AG) uygulamasıyla desteklenen hikâye anlatımının öğrencilerin İngilizce konuşma kaygısına etkisi incelenmiştir. Araştırma, ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında 5. sınıfta öğrenim gören toplam 47 öğrenci oluşturmaktadır.  Deney grubunda 23, kontrol grubunda 24 öğrenci yer almaktadır. Uygulama süresi toplamda 12 ders saati olacak şekilde haftada 3 saat olarak belirlenmiştir. Deney grubuna mobil AG destekli hikâye anlatımı yapılmıştır. Kontrol grubunda ise geleneksel basılı hikâye kitapları kullanılmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak için İngilizce konuşma kaygısı ölçeği ve demografik bilgi formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler, SPSS programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda grupların kendi içerisinde ön testleri ile son testleri arasında anlamlı farklar olduğu görülmüştür. Ayrıca AG kullanılan deney grubu ile kontrol grubunun konuşma kaygı düzeyleri arasında deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur.

Abstract:
In this study, the effect of storytelling assisted by augmented reality (AR) application on students' English-speaking anxiety was examined. The research was carried out using a quasi-experimental design with pretest-posttest control group. The study group of the research consists of 47 students studying in the 5th grade in the 2022-2023 academic year. There are 23 students in the experimental group and 24 students in the control group. The duration of the application was planned as 3 hours per week, with a total of 12 lesson hours. Mobile AR supported storytelling was applied to the experimental group. Traditional printed storybooks were used in the control group. English speaking anxiety scale and demographic information form were used to collect the data of the study. The obtained data were analyzed with the SPSS program. As a result of the research, it was seen that there were significant differences between the pre-tests and post-tests of the groups. In addition, a significant difference was found between the speech anxiety levels of the experimental group and the control group in favor of the experimental group.