Beden eğitimi ve spor dersinde kullanılan kıyafetlerinfiziksel uygunluk parametrelerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of clothes used in physical education and sport courses on physical fitness parameters
Yazar: MEHMET YAHYA TATARİ
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ NALAN SUNA
Haliç Üniversitesi / Lisansüstü Eğitim Enstitüsü / Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2024
Konu: Spor = Sports

Özet:
Bu araştırmada ile beden eğitimi ve spor dersine katılan ortaokul 7. Sınıf 
öğrencilerinin kullandıkları kıyafetlerin fiziksel uygunluk paramatrelerine etkisini
incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul ili Tuzla ilçesi Tuzla 
Osmangazi ortaokulundaki 7. Sınıf öğrencileri oluştururken, örneklem grubunu
Tuzla Osmangazi ortaokulu 7/b sınıfından 34 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma 
tarama, karşılaştırma çalışmasıdır. Araştırma, Tuzla Osmangazi ortaokulunda 30 
Mart 2023 ile 30 Nisan 2023 tarihleri arasında tamamlanmıştır. Araştırmada Eurofit 
test bataryası içerisindeki bazı testler uygulanmıştır. Antropometrik ölçümlerden boy 
ve vücut ağırlığı, motor parametrelerden; otur eriş (esneklik), durarak uzun atlama 
(patlayıcı güç), 30s mekik (kassal dayanıklılık), 20 m koşu (sürat) ölçülmüştür. 
Kadın öğrencilerin uygulamadaki kıyafet değişkenine ilişkin Mann Whitney U testi 
sonuçları incelendiğinde esneklik (U=95,000, p>,05), durarak uzun atlama 
(U=115,500, p>,05) ve mekik (U=106,000, p>,05) parametrelerinde istatistiksel 
olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmediği görülürken, koşu parametresinde
şort+tişört giyenlerin lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Erkek 
öğrencilerin uygulamadaki kıyafet değişkenine ilişkin Mann Whitney U testi 
sonuçları incelendiğinde esneklik (U=113,500, p>,05), durarak uzun atlama 
(U=126,500, p>,05) ve mekik (U=107,000, p>,05) parametrelerinde istatistiksel 
olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmediği görülürken, koşu parametresinde 
şort+tişört giyenlerin lehine anlamlı bir farklılık olduğu görülmüştür (U=66,500, 
p<,05). Kadın ve erkek öğrencilerin uygulamadaki kıyafet değişkenine ilişkin Mann 
Whitney U testi sonuçları incelendiğinde esneklik (U=102,000, p>,05) 
parametresinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmediği görülürken, 
durarak uzun atlama (U = 39,500, p<,001), mekik (U = 71,500, p<,05) ve koşu 
parametrelerinde üniforma giyen erkekler lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit 
edilmiştir (U=66,500, p<,05). Kadın ve erkek öğrencilerin uygulamadaki kıyafet 
değişkenine ilişkin Mann Whitney U testi sonuçları incelendiğinde esneklik 
(U=102,000, p>,05) parametresinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit 
edilmediği görülürken, durarak uzun atlama (U=34,500, p<,001), mekik (U=68,000, 
p<,05) ve koşu parametrelerinde şort+tişört giyen erkekler lehine anlamlı bir farklılık 
saptanmıştır (U=69,500, p<,05).
Çalışmamızdan elde edilen sonuçlar dikkate alındığında giyilen kıyafetin 
fiziksel uygunluk parametrelerinde anlamlı bir farklılığa neden olduğu, şort+tişört 
giyen öğrencilerde okul üniforması giyen öğrencilere kıyasla fiziksel uygunluk 
parametrelerinin anlamlı şekilde daha iyi olduğu söylenebilir.

Abstract:
This study aimed to examine the effect of the clothes used by 7th grade 
secondary school students attending physical education and sports classes on their 
physical fitness parameters. While the population of the research consists of 7th 
grade students from Tuzla Osmangazi secondary school in Tuzla district of Istanbul 
province, the sample group consists of 34 students from 7/b class of Tuzla 
Osmangazi secondary school. The study is a survey, comparison study. The research 
was conducted at Tuzla Osmangazi Secondary School between 30 March 2023 and 
30 April 2023. In the study, some tests in the Eurofit test battery were applied. 
Anthropometric measurements of height and body weight, motor parameters; sit 
reach (flexibility), standing long jump (explosive power), 30s shuttle (muscular 
endurance), 20 m run (speed) were measured. When the Mann Whitney U test results 
related to the clothing variable of the female students were examined, it was seen that 
there was no statistically significant difference in the flexibility (U=95,000, p>,05), 
standing long jump (U=115,500, p>,05) and shuttle (U=106,000 , p>,05) parameters, 
while there was a significant difference in favour of those wearing shorts+shirts in 
the running parameter. When the Mann Whitney U test results related to the clothing 
variable of male students in the practice were examined, it was seen that there was no 
statistically significant difference in the flexibility (U=113,500, p>,05), standing long 
jump (U=126,500, p>,05) and sit-up (U=107,000, p>,05) parameters, while there was 
a significant difference in favour of those wearing shorts + shirt in the running 
parameter (U=66,500, p<,05). When the Mann Whitney U test results related to the 
clothing variable of female and male students in the practice were examined, it was 
seen that there was no statistically significant difference in the flexibility 
(U=102,000, p>.05) parameter, while there was a significant difference in favour of 
men wearing uniforms in the standing long jump (U=39,500, p<.001), sit-up 
(U=71,500, p<.05) and running parameters (U=66,500, p<.05). When the Mann 
Whitney U test results related to the clothing variable of female and male students in 
the practice were examined, it was seen that there was no statistically significant 
difference in the flexibility (U=102,000, p>.05) parameter, while a significant 
difference was found in favour of men wearing shorts+shirts in the standing long 
jump (U=34,500, p<.001), sit-up (U=68,000, p<.05) and running parameters 
(U=69,500, p<.05).
Considering the results obtained from our study, it was observed that the 
clothing worn caused a significant difference in physical fitness parameters, and 
physical fitness parameters were significantly better in students wearing shorts+shirts 
compared to students wearing school uniforms