Heinrich Neuhaus, Josef Hofmann, Josef Lhevinne, Karl Leımer-Walter Gıesekıng ve Gyorgy Sandor'un piyano tekniği ve eğitimine yaklaşımları ve yaklaşımlarının karşılaştırılması
Heinrich Neuhaus, Josef Hofmann, Josef Lhevinne, Karl Leimer-Walter Gieseking ve Gyorgy Sandor's approaches on piano technique and piano education and comparision of the approaches
Yazar: AYTEN TÜRKER
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ OYA ÜNLER BAYKA
Hacettepe Üniversitesi / Güzel Sanatlar Enstitüsü / Piyano Ana Sanat Dalı
Derece: Sanatta Yeterlik, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music
Dizin: Hofmann, Josef = Hofmann, Josef ; Lhevinne, Josef = Lhevinne, Josef ; Müzik = Music ; Müzik aletleri = Musical instruments ; Müzik eğitimi = Music education ; Neuhaus, Heinrich = Neuhaus, Heinrich ; Piyano = Piano ; Piyano eserleri = Piano works ; Çalgı eğitimi = Instrumental education ; Çalgılama teknikleri = Instrumentation techniques

Özet:
Heinrich Neuhaus, Josef Hofmann, Josef Lhevinne, Karl Leimer-Walter Gieseking ve Gyorgy Sandor yirminci yüzyılda piyano sanatına hem icracı hem de eğitmen kimlikleriyle önemli katkılarda bulunmuştur.
Çalışma dört ana bölüme ayrılmıştır. Öncelikle bahsi geçen isimler hakkında bilgiler verilmiştir. İlk ana bölümde, araştırmanın yöntemine değinilmektedir. İkinci bölümde ise piyano tekniğinin bu isimler için ne ifade ettiği ile beraber belirli sorunlar için ortaya koydukları çözümler ve çalışma tekniklerinin yanı sıra pedal uygulaması ve parmak numarası sistemleri hakkında yaklaşımları incelenmiştir. Üçüncü başlıkta ise piyano eğitiminde önem verdikleri zihinsel çalışma, kulak eğitimi, çalarken kendini kontrol etme ve dinleme ile alakalı hususlar, kendi öğretim yöntemleri ve deneyimleri ifade edilmiştir.  Dördüncü bölümde ise bu yaklaşımlarda, belirli noktalar üzerindeki benzerlik ve farklılıklar analiz edilmiştir.
Sonuçta ise, araştırmada yer alan yaklaşımlarda, piyanist ve piyano eğitmenlerinin çalışmalarına yardımcı olacak belirli ortak ve farklı noktalar vurgulanmıştır. Bu araştırmada yer alan fikir, yöntem ve bakış açılarının piyano çalışmasının daha verimli, piyano icrasının daha iyi olması ve piyano eğitimini geliştirmek adına kaynak olması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.

Abstract:
Heinrich Neuhaus, Josef Hofmann, Josef Lhevinne, Karl Leimer-Walter Gieseking and  Gyorgy Sandor made important contributions  to art of piano playing by their performer and instructor identifications in twentieth century. 
The following paper has four main chapters. First of all, information about the names mentioned is given. In the first main part, the method of the research is mentioned. In the second part, what the piano technique means for these authors is examined with their approaches to the solutions which they offered for certain problems also their working techniques, as well as their approach to pedal and fingering. In the third part, the points they attach importance to in piano education like the training of the ear, mental practice,  self-control and self-hearing while playing, their teaching methods and experiences are expressed. In the fourth part, the similarities and differences on certain points in these approaches are analyzed.
In the final chapter, certain common and different points that will help pianists and piano instructors work are emphasized in the approaches included in the research. It is thought that the ideas, methods and perspectives in this research are important as a being a resource in terms of more efficient piano study, better piano performance and for improving piano education.