hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Tarihi yapıların deprem güvenliğinin belirlenmesi ve Gedik Ahmed Paşa Camii örneği
Determination of earthquake safety of history structure and case study of Gedi̇k Ahmed Pasha Mosque
Yazar: YUNUS AHMET MUMYAKMAZ
Danışman: YRD. DOÇ. DR. GÖKHAN KÜRKLÜ
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: İnşaat Mühendisliği = Civil Engineering

Özet:
Tarihi yapılar, kültürel değerlerin geçmişten geleceğe aktarılmasında en önemli kaynaklardan birini oluşturmaktadır. Bu yapıların güven ile geleceğe aktarılabilmesi içinde gerekli bakımlarının , onarım ve güçlendirme çalışmalarının yapılması gereklidir. Bunların yapılabilmesi içinde ilk olarak mevcut tarihi yapının depreme karşı dayanım özelliklerinin ortaya konması gerekir. Bu çalışmada amaç tarihi yapıların mevcut durumunun ortaya konmasındaki sürecin ne olması gerektiğini araştırmak ve Afyonkarahisar Gedik Ahmed Paşa Camisinin deprem performansını ortaya koymaktır.

Abstract:
Historic structures, cultural values ​​transmitted from the past to the future is one of the most important resources. With confidence in the future of these structures to convey the necessary maintenance, repair and strengthening work is required. They can be made of the existing historic structures in the first earthquake resistance of the need to reveal the features. The aim of this study reveal the current state of historical buildings Process of what ought to be investigate and Gedik Ahmed Pasha Mosque in Afyonkarahisar is to demonstrate the performance of the earthquake.
XVIII. yüzyılda Kütahya vakıflarının sosyal ve ekonomik hayata katkıları
Contributions of foundations in Kütahya to social and economic life in XVIII. century
Yazar: ÖZLEM SOYER ZEYREK
Danışman: PROF. DR. MUSTAFA GÜLER
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Tarih Ana Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2015
Konu: Sosyoloji = Sociology ; Tarih = History
Dizin: 18. yüzyıl = 18. century ; Kütahya = Kütahya ; Sosyoekonomik etki = Socio-economic impact ; Sosyoekonomik hayat = Socio-economic life ; Vakıflar = Foundations

Özet:
Kütahya XII. asırda Türklerin hâkimiyetine geçmiştir. Bu tarihten itibaren şehir hızla Türk-İslâm sentezi ile şekil almaya başlamıştır. Öncelikle tekke ve zaviyeler, daha sonra camiler, medreseler, imaretler gibi birçok yapı vakıf olarak kurulmuş ve vakıflar yoluyla var edilmeye çalışılmıştır. Tüm vakıflar, günümüzde devletin temel görevi olan din, eğitim ve belediye gibi birçok hizmetleri üstlenmekteydiler. 
Kütahya, asırlar boyu Osmanlı Devleti'ne eyalet başkentliği yapmış olması hasebiyle vakıf sisteminin işleyişi açısından önemli bir şehirdir. Bu sebeple, XVIII. asırda mevcut olan vakıflar ve yeni kurulan vakıfların, sosyal ve ekonomik anlamda şehre olan yansımalarının incelenmesi, bu araştırmanın temel konusunu oluşturmaktadır. Ayrıca vakıf sisteminin Evkaf Nezâreti kurulmadan önce maruz kaldığı bazı problemler, Kütahya'da gözlenmiştir. 
Böylelikle vakıfları bir nezârete bağlayan âmillere yerel cihetten ışık tutulmaya çalışılmıştır.

Abstract:
Kütahya came under domination of Turks in 12th century. Starting from this date, the city started to be shaped with Turkish-Islamic synthesis. Many constitutions such as Islamic lodges and zawiyahs at first, then mosques, madrasas (Moslem theological schools), imarets were established as foundations; and these were tried to be subsisted with the help of foundations. All foundations used to take on many services like religional, educational and municipal services which are main duties of the state nowadays.
In consequence of being the state capital of Ottoman Empire for centuries, Kütahya is an important city in terms of functioning of the foundations. Therefore, examining the reflection of newly established and existing foundations in the 18th century to the city in social and economic terms forms the main object of this research. In addition, some problems that foundation system had been exposed to before the establishment of the Ministry of Foundation (Evkaf Nezâreti) have been observed in Kütahya. Thus, to shed a light on the reasons that connects the foundations to a ministry from a local point of view have been tried.
Selim Sabit'in Nahv-i Osmani adlı eseri ve Türk gramerciliğine getirdiği yenilikler
Selim Sabit's Work Nahv-i Osmani and the innovations it brought to Turkish grammar studies
Yazar: YAKUP YİĞİT
Danışman: DOÇ. DR. CELAL DEMİR
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Dilbilgisi = Grammar ; Eğitim = Education ; Eğitim tarihi = Educational history ; Nahv-ı Osmani = Nahv-ı Osmani ; Selim Sabit = Selim Sabit ; Tanzimat Dönemi = Tanzimat Period ; Türkçe eğitimi = Turkish education ; Yenilik = Innovation ; Çocuk eğitimi = Child education

Özet:
Tanzimat'ın ilanıyla birlikte Osmanlıda Türkçe ve dil bilgisi öğretimi okullarda planlı bir şekilde yapılmaya başlanmıştır. Bunun doğal bir neticesi olarak da bu dönemde birçok gramer kitabı kaleme alınmıştır. Türk dilinin öğretilmesi amacıyla kaleme alınan bu kitaplardan birçoğu okullarda ders kitabı olarak okutulmuştur. Bu eserlerden biri de Selim Sabit'in Nahv-i Osmani adlı eseridir.
Çalışmamızda Selim Sabit'in Nahv-i Osmani adlı eseri incelenmiştir. Çalışmamız üç bölümden oluşmaktadır. İlk olarak Selim Sabit Efendi'nin hayatı, eserleri ve Türk eğitim tarihindeki öneminden bahsedilmiştir. İkinci bölümde "gramer" ve "dil bilgisi" kavramları, dil bilgisi öğretimi, Tanzimat dönemi müfredat programlarında Türkçe öğretimi ve bu dönemde yazılan gramer kitaplarından bahsedilmiştir. Üçüncü bölümde Nahv-i Osmaniadlı eserin Latin harflerine çevirisi yapılmış, eser terminoloji bakımından incelenmiş ve eserin Türk gramerciliğine getirmiş olduğu yenilikler ortaya konmaya çalışılmıştır. Eserde yer alan Terimler tespit edilerek dizin meydana getirilmiş ve bunların günümüzdeki karşılıkları yazılarak bir sözlük oluşturulmuştur.

Anahtar Kelimeler: 
Gramer, Dil Bilgisi, Tanzimat Dönemi, Nahv, Selim Sabit.

Abstract:
With the declaraton of Tanzimat, Turkish and grammar teaching in schools started to be plannedly conducted in the Ottoman state. As a natural consequence of this, numerous grammar books were written in this period. Many of these books that were composed with the purpose of proper teaching of Turkish were studied in schools as coursebooks. One of these books was Selim Sabit's Nahv-i Osmani.. 
In this project, Selim Sabit's Nahv-i Osmani is analyzed. The project is consisted of three chapters. In the first chapter, the life, works and importance of Selim Sabit Efendi in the history of Turkish education are mentioned. In the second chapter, concepts of "grammar" and "language", teaching of grammar, teaching of Turkish in Tanzimat period's curriculum programs and the grammar books that were written in this period are mentioned. In the third chapter Nahv-i Osmani is transliteradet to the Latin alphabet, the work is analyzed in therms of terminology and it is tried to show the innovations this work has brought to Turkish grammar. By determining the Terms an index is composed and the modern equivalents of these Terms are written; and in this way a dictionary is composed.

Keywords: 
Grammar, Language, Tanzimat Period, Nahv, Selim Sabit.
Meslek lisesi öğrencilerinin eğitiminde e-öğrenme 2.0'ın önemi (Merzifon örneği)
The significance of e-learning 2.0 on the education of vocational school students (Merzifon sample)
Yazar: EMEL GÜL
Danışman: DOÇ. DR. ERKAN AKAR
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İnternet ve Bilişim Teknolojileri Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı, e-öğrenme 2.0'ın meslek lisesi öğrencilerinin eğitiminde önemini ortaya koymaktır. Bu kapsamda "Eğitimde E-Öğrenme 2.0'ın Önemi" ölçeği geliştirilerek Amasya ili Merzifon ilçesinde bulunan 701 Meslek lisesi öğrencisine uygulanmıştır. Araştırma betimsel bir araştırmadır ve uygun örnekleme yöntemi kullanılarak örneklem belirlenmiştir. Açımlayıcı faktör analizi ile "Eğitimde E-Öğrenme 2.0'ın Önemi" ölçeği üç faktörde -iletişim ve aktif katılım, algılanan kullanışlılık, etkileşim ve bireysel öğrenme- toplanmıştır. Çok değişkenli varyans analizi(MANOVA) ile gerçekleştirilen analizler sonucunda faktörler arasında cinsiyete, evde internet ve kişisel bilgisayar bulunması durumuna göre farklılık ortaya çıkarken,  sınıf düzeyi değişkenine göre ise anlamlı bir farklılık ortaya çıkmamıştır.  Ayrıca bu üç faktör ile e-öğrenme 2.0 araçlarından Facebook, Wikipedia, YouTube, Instagram ve Google Video kullanım süreleri arasında anlamlı farklılık ortaya çıkarken, Twitter ve Google Dokümanları araçlarının kullanım süreleri arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür.

Abstract:
The aim of this study is to reveal the importance of e-learning 2.0 in the education of vocational high school students. In this context, the scale of "the importance of e-learning 2.0 in education" has been developed and it has been applied to 701 vocational high school students in Merzifon, Amasya. This is a descriptive research. The sample is determined by a suitable sampling method. With the explanatory factor analysis, the scale of "the importance of e-learning 2.0 in education" is gathered in three groups-communication and active participation, perceived usefullness, interaction and individual learning. In consequence of analysis performed with the Multivariate Analysis of Variance (MANOVA), a significant difference is found according to gender, the existance of internet and personal computer at home; but no significant different is found according to class level. While it has come up to a significant difference between these three factors and the usage duration of e-learning tools such as Facebook, Wikipedia, YouTube, Instagram and Google Videos, there were no significant differences between the factors usage duration of Twitter and Google Documents tools.
Aktif siber savunma teknikleri ve performans analizi
Active cyber defense techniques and performance analysis
Yazar: RECEP ÖZBAY
Danışman: YRD. DOÇ. DR. UĞUR FİDAN ; UZMAN EMİN ÇALIŞKAN
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / İnternet ve Bilişim Teknolojileri Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol = Computer Engineering and Computer Science and Control

Özet:
Bu çalışmada, bilişim sistemlerinin kullanım alanlarının ve buna bağlı olarak öneminin artışı ile doğru orantılı olarak artan ve gelişen siber saldırılar üzerinde çalışılmıştır. Siber ölüm zinciri kapsamında gelişmiş siber saldırıların (advanced persistent threat - APT) aşamaları incelenmiştir. Gelişmiş siber saldırılara örnekler verilmiştir. Ayrıca, gelişmiş siber saldırılar karşısında yetersiz kalan geleneksel güvenlik çözümlerine ilave olarak aktif siber savunma yöntemlerinin kullanılabileceği literatürdeki çalışmalardan da faydalanılarak savunulmuştur. Aktif siber savunma kapsamında, aldatma, yavaşlatma ve karşı atak tekniklerinin kullanılabileceği anlatılmıştır. Proje kapsamında kurulan laboratuvar ortamında, aktif siber savunmanın karşı atak ve yavaşlatma etkileri gösterilmeye çalışılmıştır. Ayrıca, aktif siber savunmaya yönelik araçlarla donatılmış Aktif Savunma Harbinger Dağıtımı (Active Defense Harbinger Distribution - ADHD) sanal makinesinin aktif siber savunmada nasıl kullanılabileceğine dair örnekler laboratuvar ortamında gösterilmeye çalışılmıştır. Laboratuvar ortamında yapılan deneylerin siber saldırılar karşısında pozitif etkileri olduğu gözlemlenmiştir. Sonuç olarak, aktif siber savunma tekniklerinin ulusal güvenliği artırmak için, kamu kurumlarında nasıl kullanılabileceği belirtilmiştir. Aktif siber savunmanın uygulanmasındaki hukuki kısıtlamalar verilmiştir.

Abstract:
In this study, cyber-attacks that it increases in direct proportion with the areas of information systems and depending on their importance have been studied. Phases of advanced persistent threat (APT) have been examined within cyber kill chain. Examples of advanced persistent threat are given. Moreover, the idea that active cyber defense methods can be used in addition to traditional security solutions that have been inadequate against to APT has been advocated under cover of literature. Deception, slow down and counter attack techniques can be used within the scope of active cyber defense, has explained. To show counter attack and slow down effects of active cyber defense in the laboratory was established in project has tried. In addition, examples of Active Defense Harbinger Distribution (ADHD) virtual machine, equipped with tools for active cyber defense, how to use for active defense have attempted in laboratory. Positive effects of the experiments conducted in the laboratory against to cyber-attacks has been observed. As a result, active cyber defense techniques how it can be used in public institutions to improve national security has been discussed. Legal risks of implementation of active cyber defense has been mentioned.
Küme dizilerinde asimptotik denklik üzerine
On asymptotically equivalence in sequences of sets
Yazar: RAMAZAN SUNAR
Danışman: YRD. DOÇ. DR. UĞUR ULUSU
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Matematik Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Matematik = Mathematics

Özet:
Bu tez çalışması dört ana bölümden oluşmaktadır. 
Birinci bölüm giriş kısmına ayrılarak konunun tarihi gelişimi ve genel bir literatür bilgisi verilmiştir. İkinci bölümde, çalışmamızın daha iyi anlaşılabilmesi için gerekli olan temel kavramlardan bahsedilmiştir. Üçüncü bölümde ise, küme dizileri için Wijsman anlamında asimptotik denklik kavramları tanıtılıp bunlar arasındaki ilişkiler gösterilmiştir. Dördüncü bölümde; I ideali kullanılarak, küme dizileri için Wijsman asimptotik I-denklik, Wijsman asimptotik I-Cesaro denklik, Wijsman asimptotik           I-istatistiksel denklik ve Wijsman asimptotik I_λ-istatistiksel denklik kavramları, bunların kendine özgü özellikleri ve bu kavramlar arasındaki ilişkiler verilmiştir.

Abstract:
This thesis consists of four main parts. 
The first part is devoted to the introduction part that contains of the historical development of the subject and a general literature about it. In the second part, the basic concepts necessary for our work are given. In the third part, the concept of asymptotically equivalence of sequences of sets in Wijsman sense is introduced and the relationships between them are given. In the fourth part, by using the I ideal for sequences of sets, Wijsman asymptotic 𝐼-equivalence, Wijsman asymptotically 𝐼-Cesaro equivalence, Wijsman asymptotically I-statistical equivalence and Wijsman asymptotically I_λ-statistical equivalence concepts, their distinctive properties and relationships between these concepts are given.
Aramid esaslı kompozit malzemelerin balistik performanslarının ve mekanik davranışlarının incelenmesi
Investigation of ballistic performance and mechanical behavior of aramidic based composite materials
Yazar: CENGİZ BARUT
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ARZU YAKAR ; PROF. DR. ÖMER SOYKASAP
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Kimya Mühendisliği = Chemical Engineering

Özet:
Genel olarak, bir kompozit malzeme iki veya daha fazla bileşenden meydana gelen malzemedir. Bunlar birbirleri içinde çözünmeyen makroskobik seviyede bir araya getirmiş bileşenlerdir. Takviye elemanı olarak adlandırılan bileşen; fiber, partikül veya ince levha şeklinde olabilir. Diğer bileşen ise matris fazıdır. Kompozit malzemelerin mekaniksel özelliklerini belirlemede bazı güçlükler mevcuttur. Bu durum kompozit malzemelerin metalik malzemelere nazaran daha kompleks bir yapıya sahip olmasından kaynaklanmaktadır.

Savunma sanayinde kullanılan aramid esaslı kompozit malzemelerin balistik özellikleri ve mekanik davranışı deneysel olarak incelenmiştir. İlk olarak; 16, 18, 20, 22 ve 24 kat aramid kumaş kullanılarak, 10, 21, 42, 63 ve 84 bar basınçta plakalar hazırlanmıştır. Aramid kumaştan yapılan plakalara farklı atış hızlarında mermi ve parçacık testi yapılarak balistik mukavemetleri ölçülmüştür. Hazırlanan plakadan ve atış yapılan plakanın mermi gelmeyen kısmından bir kesit alınarak çekme mukavemetleri ölçülmüştür. Deneyler, laboratuar ortamında National Instute Of Justice NIJ 0101.04 ve NATO STANAG 2920 standartlarında yapılmıştır.

Abstract:
Generally, a composite material consists of two or more components. These are brought together in a macroscopic level so that the components are insoluble in each other. Reinforcing components may be in the form of fiber, particles or thin sheets. The other component is the matrix phase. Some difficulties in determining the mechanical properties of composite materials are available. This situation has arisen from the fact that composite materials having more complex structure than metallic materials. 

Ballistic properties and mechanical behavior of composite materials based on aramid used in the defense industry has been investigated experimentally. First, plates were prepared by using 16, 18, 20, 22 and 24 ply aramid fabric. Then 10, 21, 42, 63 and 84 bar pressure were applied  to them. Balistic resistances of the plates made of aramid fabrics were measured by performing bullet and particle test at different shooting speeds. The tensile strengths of the plates before the balistic test and the part of the plates which was not shoot with bullet were measured. The experiments in the laboratory have been made in accordance with NIJ 0101.04 and STANAG 2920 standard.
Ortaokul öğrencilerinin çevre bilinci kazanım düzeyleri
The environment conscious levels of middle school students
Yazar: SELİM SELİMOĞLU
Danışman: PROF. DR. AHMET ALİ GAZEL
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Ortaokul öğrencileri = Secondary school students ; Çevre bilinci = Environmental consciousness ; Çevre eğitimi = Environmental education ; Çevresel davranışlar = Environmental behaviours

Özet:
Bu çalışma, ortaokul öğrencilerinin çevre bilinci kazanım düzeylerini bazı demografik değişkenlere göre incelemektedir. Betimsel tarama modelinde yapılan bu araştırmanın örneklemini Antalya il merkezinde dokuz farklı ortaokulda öğrenim gören 732 öğrenci ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. 
Araştırma verileri, "Çevre Tutum Ölçeği" ile toplanmıştır. Toplanan verilerin analizinde t-testi ve tek yönlü varyans analizi (One-Way Anova) kullanılmıştır. Araştırma bulguları "toplam "çevresel duygu", "çevresel bilgi", "çevresel endişe-kaygı" ve "çevresel davranış" boyutlarında demografik değişkenlere göre incelenilmiştir. Öğrencilerin toplam çevre bilinci kazanım düzeyi puan ortalamaları cinsiyete, sosyal bilgiler dersine yönelik ilgi düzeyine, sınıf düzeyine ve anne meslek grubuna göre değişiklik gösterirken yerleşke türüne, anne baba eğitim durumuna, baba meslek grubuna ve aile gelir düzeyine göre değişiklik göstermemektedir. 


 
Anahtar Kelimeler: Çevre bilinci, Çevresel duygu, Çevresel bilgi, Çevresel endişe-kaygı, Çevresel davranış.

Abstract:
This study examines the environment conscious levels of middle school students in accordance with some demographic variables. The study is designed in survey model and the sample is consisted of 732 middle school students attending 9 different middle schools in the centre of Antalya.  
Data were obtained by "Environment Attitude Scale". In data analysis process, t-test and One Way Anova techniques were used. Findinsgs od this study were examined by "total", "environmental feeling", "environmental information", "environmetal concern" and "environmental behaviour"dimensions in accordance with demographic variables. Total environment conscious levels of students showed  difference in gender, level of interest in social studies lesson, grade and mother's job variables. On the other hand, variables such as kind of campus, education level of parents, father's job and family income showed no difference. 



Key Words: Environment conscious, Environmental feeling, Environmental information, Environmetal concern, Environmental behaviour.
Osmanlı Dönemi para vakıflarıyla günümüz katılım bankalarının karşılaştırılması
A compari̇son between Ottomon Peri̇od of money trust and participetion banking
Yazar: HALİME ÖNK
Danışman: DOÇ. DR. CANTÜRK KAYAHAN
Afyon Kocatepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2015
Konu: Bankacılık = Banking ; Ekonomi = Economics ; Maliye = Finance
Dizin: Bankalar = Banks ; Cumhuriyet Dönemi = Republican Period ; Finansal piyasalar = Financial markets ; Finansal sistem = Financial system ; Katılım bankacılığı = Participation banking ; Osmanlı Devleti = Ottoman State ; Osmanlı Dönemi = Ottoman Period ; Para = Money ; Para vakıfları = Money foundations ; Vakıflar = Foundations

Özet:
Osmanlı dönemi para vakıfları, bölgesel finans sisteminin kendi dönemi açısından en önemli organizasyonlarından birisidir. Bu vakıfların fon kullandırma sistemleri ile günümüz katılım bankaları benzerlikler göstermekle birlikte para vakıfları ilgili dönemde sosyal dayanışma ve işbirliği gibi konularda da bölgenin gelişimine katkı sağlamışlardır. Ayrıca bu vakıflar, İslami değerler çerçevesinde yürütülen faaliyetlerinden dolayı, fon ihtiyacı olan tarafların haklarını koruyarak tefeciliğin ve faizin önüne geçmiştir. Dolayısıyla günümüz özel finans kurumlarının işleyiş sistemine çok yakın bir biçimde faaliyet gösteren bu vakıflar, aslında Osmanlı döneminde bir nevi banka görevi görmüştür.  Bu çalışmada ise para vakıfları ile katılım bankalarının finansal açıdan ilkeleri, işleyiş sistemi ve fon kullandırma yapıları incelenmiş, örnek vakfiyeden hareketle benzerlikler ve farklılıklar genel değerlendirme ve yorumlamalarla günümüz finansal sistemi açısından açıklanmıştır.

Abstract:
The money foundations in Ottoman period is one of the most important organizations of regional financial system in terms of its era. Systems of allocating funding of these foundations demontrates similarities with the today's participation banks, but money foundations in relevant period contributed to the development of the region in areas such as social solidarity and cooperation. In addition, these foundations prevented usury and interest by protecting the rights of the parties who need funding, due to the activities carried out of within the framework of Islamic values. Thereby, these foundations which operate  in a format very close to the today's private financial institutions' functioning system, served as a bank during the Ottoman period. In the study, the financial principles, operations systems and funding structures of money foundations and participation banks are examined and similarities and differences in terms of current financial system are described with general evaluaitons and comments by the movement from a endowment sample.