Öğrencilerin lisans eğitimine yönelik tutumları ve psikososyal uyumla ilişkisi
Students' attitudes towards college and its relationship to psychosocial adjustment
Yazar: SURA MOHAMMED SAJET
Danışman: DR. ÖĞR. ÜYESİ ADEM ÇİLEK
Çankırı Karatekin Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2022
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim = Education ; Psikososyal uyum = Psychosocial harmony ; Uyum = Adaptation ; Öğrenci tutumu = Student attitude ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu çalışmanın amacı; öğrencilerin lisans eğitimine karşı olumlu veya olumsuz
tutumlarını, öğrencilerin cinsiyet, branş, sınıf değişkenlerine göre lisans eğitimine
karşı tutumlarını, lisans öğrencilerinin psikososyal eğilimlere ve deneyime göre tam
veya kısmi uyumunu, cinsiyet, branş, sınıf, okuldan atılma ilişkisi değişkenlerine göre
psikososyal uyum ve öğrencilerin lisans eğitimine karşı tutumları ile psikososyal uyum
(doğrudan ilişki veya ters ilişki) arasındaki korelasyonun gücü ve yönü arasındaki
ilişkileri tespit etmektir.
Araştırmada; lisans öğrencilerinin lisans eğitimine karşı olumlu tutumları olduğu;
erkek ve kadın lisans öğrencileri ile fen bilimleri ve beşeri bilimler branşlarının lisans
eğitimine karşı olumlu tutumlarda eşit olduğu gözlemlenirken lisans öğrencilerinin
yaşları ve öğrenim durumlarına göre psikososyal uyumdan iyi ölçüde yararlandığı;
erkek ve kadın) lisans öğrencilerinin ve fen bilimleri ve beşeri bilimler branşlarının
tutum ve psikososyal uyum açısından eşit olduğu görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin
lisans eğitimine yönelik tutumları ile psikososyal uyumları arasında pozitif ve güçlü
bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Bu bulgular ışığında birtakım önerilerde bulunulmuştur. Lisans öğrencilerinin kültürel
faaliyetlere ve konferanslara katılımları sağlanarak kültürel farkındalık düzeyi
güçlendirilmeli, uygarlığa dair ufku genişletilmeli ve eğitim kurumlarında sosyalleşme
yöntemlerine vurgu yapılmalıdır.
Anahtar Kelimeler: Öğrencilerin lisans eğitimine karşı tutumu, psikososyal uyum,
üniversite öğrencisi

Abstract:
The current research aims to determine the strength of the relationship between
university students and what we will mention below: Students' attitudes towards the
College (positive or negative), students' attitudes towards College (gender,
specialization, class) according to variables, psychosocial compatibility of College
students. (Full or relative agreement based on preferences and experience),
psychosocial cohesion (a positive relationship) by variables (gender, specialization,
class), strength and direction of the correlated relationship between students' attitudes
towards College and psychosocial cohesion (positive or inverse relationship).
The study came to a number of conclusions, including: College students have positive
attitudes towards the college, college students (men, women) and specialties
(scientific, human) are equal in positive attitudes towards the college, college students
have good psychological and social compatibility due to their age and nature of their
education, college students (male, female) and specialization (scientific, human) are
equal in terms of s and psychosocial adaptibility, there is a positive and strong
correlation between students' attitudes towards College and psychosocial
compatibility.
In light of these results, a number of recommendations were made at the time. The
need to strengthen the level of cultural awareness and expand the cultural horizon
among College students by incorporating them into cultural courses and conferences.
To emphasize socialization methods in educational institutions.
Keywords: Students' attitudes towards college, psychosocial adaptation, college
students.