2000 – 2014 yılları arasında yayımlanmış olan çizgi film ve animasyon filmlerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi
Examination of cartoons and animated movies made between 2000- 2014 in terms of values education
Yazar: BÜŞRA İMAMOĞLU
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ŞENAY BULUT PEDÜK
Fatih Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışma, 2000- 2014 Yılları Arasında Yayımlanmış Olan Çizgi Film Ve 
Animasyon Filmlerinin Değerler Eğitimi Açısından incelemesi amacıyla yapılmıştır. 
Araştırmanın örneklemini 2000-2014 yılları arasında yayımlanmış olan d&r 
mağazasında yer alan çizgi film ve animasyon filmleri arasından özet kısımlarına 
bakılarak değere ilişkin ifade bulunan ve seçilen 45 film arasından rastgele belirlenen 
20 film oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından 
belirlenen 21 değer kategorisi oluşturulmuştur. Bu değerler MEB in okul öncesi eğitim 
programında yer verdiği değerler, Rabia Dirican, H. Elif Dağlıoğlu'nun 3-6 Yaş 
Grubu Çocuklarına Yönelik Yayımlanan Resimli Hikaye Kitaplarının Bazı Temel 
Değerler Açısından İncelenmesi çalışmasında belirledikleri değerler, Ayşegül Akıncı, 
Gülhan Güven'in okul öncesi döneme yönelik çizgi filmlerde yer alan değerlere ait 
sözel ifadelerin sunumu: "TRT" çocuk kanalı örneği çalışmasında belirledikleri 
değerler, Gülden Uyanık Balat'ın Okul öncesi dönemde değerler eğitimi etkinlikler ve 
okul öncesinde değerler eğitimi ve etkinlik örnekleri kitaplarında belirledikleri 
değerler arasından incelenerek araştırmacı tarafından oluşturulmuştur. Araştırmada, 
Çizgi ve animasyon filmlerinden elde edilen veriler için frekans ve yüzde değerleri 
hesaplanmıştır. Araştırmanın sonucunda, 2000- 2014 yılları arasında yayımlanan çizgi 
vi
film ve animasyon filmlerinde Sevgi, Nezaket, Yardımseverlik, Saygı, Estetik, 
Arkadaşlık, Güven, Dürüstlük, Sorumluluk, Mücadele, Özgüven, Cesaret, Temizlik ve 
Düzen, Empati, Barış, Özgürlük, Adalet, Mutluluk, Paylaşmak, İş birliği, Liderlik 
değerlerine farklı oranlarda yer verildiği tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda 
"nezaket" değerinin en fazla frekansa sahip olduğu, " "empati" değerinin en az frekansa 
sahip olduğu bulunmuştur. Araştırmada 2014 yılında yayımlanmış olan 5 film, 2013
yılında yayımlanmış olan 2 film, 2012 yılında yayımlanmış olan 5 film, 2011 yılında 
yayımlanmış olan 3 film, 2010 yılında yayımlanmış olan 1 film, 2009 yılında 
yayımlanmış olan 1 film, 2006 yılında yayımlanmış olan 2 film, 2002 yılında 
yayımlanmış olan 1 film incelenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda okul öncesi dönem 
çocukları için önemli olan çizgi film ve animasyon filmlerinin eğitsel yönlerinin 
geliştirilmesi ve bu alanla çocuklara daha çok kazanım sağlanabilmesi açısından 
geliştirilmesi ve bu alandaki çalışmaların artması önerilmektedir.

Abstract:
The results have indicated that cartoons and animations that were produced in 2000-
2014 in volve love, kidness, hospitality,respect friendship, trustwarthness respansibitid 
challenıng, self candidance badness sanitation, emphaty , peace, freedom happihess, 
sharing and the leadership.This survey has been done to study the cartoons and 
animations that publihed beetween 2000-2014 far the value education. In 2000- 2014 
this survey's samples were published in D&R stores. It includes 20 films like Cartoons 
and Animations. 21 value categories were farmed to supply data acquisition that 
determinded by the researches. These values are the ones that included in pre- school 
MEB programme. Rabia DİRİCAN and H. Elif DAĞLIOĞLU studied about the 
values of the Picture Story Books that published for 3- 6 aged kids. Ayşegül Akıncıl's 
and Gülhan Güven's oral presentation about pre-school kids cartoons. TRT kids chanel 
values are formed according to Gülden Uyanık Balat's Moral studies by the 
researchers. In survey the frequency and percent values were calculated for the datas 
that obtained from cartoons and animations. According to the research results, it's 
come out that the value of the kindness is the furthest frequency, the value of the empty 
is the least frequency. In the research, 5 films which published in 2014, 2 films wihch 
published in 2013, 5 films wihch published in 2012, 3 films which published in 2011, 
1 films which published in 2010, 1, 1 films which published in 2009, 2 films which 
published in 2006, 1 films which published in 2002 was detailed. In the ligts of these 
results. Cartoons and animations which are important fort he preschool children shoud 
viii
be developed in the case of educational process. And it's seuggested that these kinds 
of projects should be impored in this field.