hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
İlköğretim ikinci kademe sosyal bilgiler öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına ilişkin görüşleri
Second stage of basic education teachers social information about the constructivist approach to learning
Yazar: AYŞEGÜL TURAL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. KÜRŞAT GÖKKAYA
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / İlköğretim Bölümü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu araştırmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır ve araştırma beş bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde çalışmaya genel bir giriş yapılmaış ve çalışmanın amacı, önemi,problem durumları üzerinde durulmuştur.İkinci bölümde çalışmaya ilişkin kuramsal çerçeve incelenmiş ve detaylı bir şekilde her yönü ile Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı incelenmiştir.Üçüncü bölümde araştırmanın yürütülmesi esnasında izlenen yöntem belirtilmiş, buna bağlı olarak verilerin toplanması ve analizi aşamalarından bahsedilmiştir.Dördüncü bölümde araştırma süresince elde edilen bulgulara ve bunlara dayalı olarak yapılan yorumlara yer verilmiştir.Beşinci bölümde sonuç ve öneriler basamağı yer almaktadır.Yapılan bu araştırma ile Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı'na ilişkin olarak Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin karşılaştırmalı bir biçimde görüşlerinin değerlendirilmesi amaç edinilmiştir.

Abstract:
The descriptive research method is used in this study and the work consists of five parts.A general introduction has been made in the first section and focused on the aim, importance, problem situations of the study.Theoretical framework ,in the context of literature scanning, relating to the study ,has been examined and the Constructivist Learning Approach has been analysed with every aspect and in a detailed way .Method ,followed during the execution of the research ,is cited in the third section and depending on this ,stages of data collection and analysis have been mentioned.The findings obtained during the study and comments made depending on these ,have been given in the the fourth section.The result and recommendation stages are in the the fifth section.The comparative evaluation of the opinions of Social Sciences Teachers relating to the Constructivist Learning Approach is aimed at this study.
Yapay sinir ağları denetimli senkron motor ile reaktif güç kompanzasyonu
Reactive power compensation with artificial neural networks controlled synchronous motor
Yazar: ALPER GÖRGÜN
Danışman: DOÇ. DR. RAMAZAN BAYINDIR
Gazi Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Teknik Eğitim Bölümü / Elektrik Eğitimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Enerji = Energy ; Teknik Eğitim = Technical Education
Dizin: Yapay zeka = Artificial intelligence

Özet:
Elektrik güç sistemlerinde şebekeden çekilen reaktif güç değerinin artması, kullanıcı açısından yüksek maliyetler, şebeke açısından ise gereksiz aşırı yüklenmeler olarak karşımıza çıkmaktadır. Kayıpları azaltarak enerji verimliliği sağlamanın yolu reaktif gücü kompanze etmektir. Bu çalışmada Yapay Sinir Ağları(YSA) denetimli senkron motor ile reaktif güç kompanzasyonu uygulaması gerçekleştirilmiştir. Eğitim ve öğrenme rutinlerinin gerçekleştirilebilmesi için görsel bir kullanıcı ara yüzü tasarlanmıştır. Çalışma sonucunda, YSA yapısının gerçek zamanlı uygulamalara kolaylıkla adapte edilebildiği, eğitim amaçlı olarak kullanılabilen, farklı yapıların ve algoritmaların test edilebileceği esnek bir sistem elde edilmiştir.

Abstract:
Increment of the reactive power drawn from electrical power stations increases the cost of the energy produce and reduces the efficiency of energy systems. Therefore, the reactive energy should be compensated to decrease loses and to increase the efficiency. In this study, an artificial neural network model, which can be used to control of reactive power compensator (RPC) with a synchronous motor, has been developed and implemented. Thanks to the study presented, a flexible artificial neural network model has been obtained that can be easily adapted to the real time applications, can be used to educational purposes, and can also be used for testing different algorithms and structures.
Türk halk edebiyatı nesir ürünlerinde başkaldırı kavramı
Revolve concept in Turkish folk literature text product
Yazar: KÜRŞAT ÖNCÜL
Danışman: PROF. DR. PAKİZE AYTAÇ
Gazi Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Türk Edebiyatı Bölümü / Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı / Halk Edebiyatı Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2009
Konu: Türk Dili ve Edebiyatı = Turkish Language and Literature

Özet:
Türk Halk Edebiyatı Nesir Ürünlerinde Başkaldırı KavramıTürk halk kültürü ürünleri toplumun duygu ve düşüncelerini bugüne taşıyaneserlerdir. Başkaldırı olgusu da bu bağlamda ilgili metinlerde kendine yer bulmuştur.Bireyin yaşamının her anında karşılaşabileceği bu durumun tespit ve tahlilindesosyal, siyasal öğelerin derinlemesine incelenmasi esastır.Bu doğrultuda mitoloji metinlerinden anekdotlara kadar hemen her eserdekonuya ilişkin unsurları bulmak mümkündür.Bu çalışma bu bağlamda belirli sınırlar içerisinde edebi metinlerde yeralan başkaldırı öğelerinin nedenlerini tarafsız ve bilimsel ölçütler doğrultusundaele alıp incelemeyi esas edinmiştir.

Abstract:
Revolve Concept in Turkısh Folk Literature Text ProductTurkish folk culture products are compositions which moved senses and thoughtsof the society until nowadays. Revolve concept has found its place in revelant text too.It's essential that analysing and establishing of this frequently facing situation in anymoment of person's life should be deeply researched with social and policial objects.According to that it's possible finding all of elements relating to subject in anymethodological records and texts.Thıs thesis is based on objective and scientificial statues to researchabouth revolve objects causes which parts of literary text.
Viyolonsel eğitiminde vibrato öğretimi
Teaching of vibrato in violoncello education
Yazar: A. SEMİH BİREL
Danışman: YRD. DOÇ. DR. SELÇUK BİLGİN
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Müzik = Music

Özet:
Bu araştırma, viyolonsel eğitimine yeni başlayan öğrencilerin, bir müzikal ifade olarak algılanan vibratoyu nasıl öğrendiklerini, öğrenim sürecinde ne çeşit problemlerle karşılaştıklarını ve vibratoyu nasıl geliştirebildiklerini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Araştırmada konu ile ilgili ön çalışma yapılmış, viyolonsel eğitimine yeni başlayan öğrencilerin temiz ses üretme ve vibrato ile ilgili problemleri olduğu ortaya çıkmıştır. Bununla birlikte viyolonsel öğrencilerinin, müzik eğitiminin ileriki aşamasında müzikal açıdan yetersiz olabilecekleri saptanmıştır.Araştırmada sonuca ulaşmak amacıyla izlenen yol, betimsel olup, bu konuda yeterli kaynak olmadığından dolayı alan uzmanlarının görüşleri alınmış ve vibratonun eser üzerindeki kullanımına ilişkin bilgilerin doğruluğunu test etmek amacıyla bilgisayar destekli analiz yapılmıştır. Araştırmada kullanılan yöntem ve tekniklerin yeterli olduğu, örneklemin evreni yansıttığı varsayılarak tamamlanan çalışma sonucunda viyolonsel eğitiminde vibrato öğrenimi için öğrencilerin belli bir düzeyde olmaları gerektiği ortaya çıkmıştır.

Abstract:
This research is made to determine how the beginner students of violoncello learn vibrato, which is believed to be a musical expression, what kind of problems they face with in the learning process and how they can develop it.In this research it was made pre-study in concerning with the subject. It was observed that the beginner students of violoncello had some problems in producing pure voice and vibrato when sources surveyed. Besides, it was also determined that they could show incapability in their further music education.The way, followed by the aim of getting the result in this research is descriptive one. As there is a lack of resources in this field, expert opinion was sought and a computer ?based analysis was carried out to assess the use of vibrato on musical works. It was concluded that the methods and techniques were suitable for the study and the sampling reflected the universe of the thesis. It was also deduced that students should have an accepted level of capability for learning vibrato in violoncello education.
Türk Eğitim Derneği tarihi
The history of the Turkish Educational Association
Yazar: TOLGA GÖK
Danışman: PROF. DR. M. ÇAĞATAY ÖZDEMİR
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Eğitim Bilimleri Bölümü / Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı / Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Eğitim hizmetleri = Education services ; Eğitim kurumları = Education establishments ; Eğitim tarihi = Educational history

Özet:
Araştırmada Türk Milli Eğitim Politikasının bir sonucu olarak Cumhuriyet'in ilk yıllarında kurulan Türk Eğitim Derneği'nin geçirdiği tarihsel sürecin, gerek yapısal gerekse işlevsel olarak değerlendirilmesi yapılmıştır.Bu araştırma, ülkenin içinde bulunduğu ekonomik, sosyal, siyasi ve kültürel şartlar göz önünde bulundurularak Türk Eğitim Derneği'nin hangi şartlarda ve ne amaçla kurulduğu, ilk kurulduğu yıllarda ne gibi çalışmalar yaptığı ve günümüze kadar nasıl bir gelişim gösterdiği ile TED Genel Merkez Yönetim Kurulları ve Genel Başkanları hakkındaki bilgileri içermektedir.İncelenen bu süreçte uygulanan Milli Eğitim politikaları ile eğitimde sürekli söz sahibi olmak isteyen azınlık ve yabancı okullarının faaliyetleri de göz önüne alınarak değerlendirme yapılmış, değerlendirmelere söz konusu dönemde yayınlanmış olan konu ile ilgili kanunlar, meclis konuşmaları, okul yıllıkları, Genel Kurul ve Yönetim Kurulu kararları ve Genel Kurul faaliyet raporları esas teşkil etmiştir. Veri analizi, tarihsel analiz modeline uygun olarak yapılmıştır.

Abstract:
As a result of national education policy, historical process of The Turkish Education Association, having been founded in the first years of Republic, was evaluated both structurally and functionally in the research.Taking into consideration the country's economical, social, political and cultural conditions, the research includes that in which conditions and for which purpose the Turkish Educational Foundation was founded, what operations it performed in the first years of foundation and to date how it has progressed. It also includes information about the Boards of Directors and chairmans of the The Turkish Education Association.In the analysed process, evaluation was done by taking into consideration the applied national education policies and activities of school of minorities and foreign schools which have wanted to have voice in education. In this evaluation published laws, parliamentary speeches, school yearbooks, resolutions of the Board of Directors, annual reports and resolutions of General Assembly related to the subject in that period were served as a basis. Analysis of data was done proper to the historical analysis model.
Manyetik ve optik özelliklere sahip nanopartikül sentezi ve analitik uygulamaları
Synthesis,characterization and analytical applications of nanoparticle which have magnetic and optical properties
Yazar: YUSUF GÜNDOĞDU
Danışman: DOÇ. DR. UĞUR TAMER
Gazi Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Analitik Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Eczacılık ve Farmakoloji = Pharmacy and Pharmacology ; Kimya = Chemistry

Özet:
Manyetik ve Optik Özelliklere Sahip Nanopartikül Sentezi, Karakterizasyonu ve Analitik UygulamalarıYürütütülen tez çalışmasında manyetik özellikte Fe3O4-Au çekirdek-kabuk yapısında nanopartiküller üretilmiş ve karakterize edilmiştir. Uygun yüzey bağlanma kimyası ile manyetik ve optik özellikleri bünyesinde barındıran nanopartikülün yüzeyine şeker moleküllerine seçimli olan 3-aminofenilboronik asit molekülü kovalent olarak bağlanarak glikoz molekülünün tayininine yönelik yeni bir analitik yöntem geliştirilmiştir. Manyetik özellikte nanopartikül sentezi oda sıcaklığında gerçekleştirilmiştir ve nanopartikül sentezlenmesini daha kolay ve hızlı bir hale getirmiştir. Sentezlenen Fe3O4 ve Fe3O4-Au çekirdek-kabuk nanopartikülünün çapları TEM görüntülerine göre sırasıyla ortalama 9.5 nm ve 12.5 nm olarak bulunmuştur. Titreşen manyetometri cihazından alınan verilere göre sentezlenen Fe3O4 ve Fe3O4-Au çekirdek kabuk nanopartküllerinin manyetik doygunluğu sırasıyla 300 K `de 30 emu/g ve 4.5 emu/g `dır. Altın kaplı manyetik nanopartiküllerin yüzeyi 3-merkaptopropiyonik asit molekülleri ile kaplanmıştır. Daha sonra yüzey modifikasyonuna 3-aminofenilboronik asit molekülünün kovalent bağlanması ile devam edilmişitir. Glikoza duyarlı olan boronik asit ile yüzey modifikasyonu yapılan etkileşen nanopartiküllerin floresans sinyali takip edilerek glikoz tayini gerçekleştirilmiştir.

Abstract:
Synthesis, Characterization and Analytical Applications of Nanoparticle which have Magnetic and Optical PropertiesThe preparation and application of core-shell structured Fe3O4-Au nanoparticles for glucose sensing were described for the first time. Characterization of the core-shell structured Fe3O4-Au nanoparticle has proven that the resulting nanoparticles composed of Fe3O4 core and the gold shell. The pattern of Fe3O4 nanoparticles is face centered cubic with an average diameter of 9.5 nm and the initial reduction of gold on the surface of Fe3O4 particles exhibits uniform Fe3O4-Au nanoparticles with an average diameter of 12.5 nm. The saturation magnetization values for the uncoated and gold coated Fe3O4 nanoparticles were found to be 30 emu/g and 4.5 emu/g, respectively, at 300 K. Rapid and room temperature reaction synthesis of gold coated magnetic nanoparticle and subsequent surface modification provide binding properties for sensing application. Mercaptopropionic acid derivatized Fe3O4-Au nanoparticles used as a scaffold for further stepwise modification, leading to a boronic acid and the progression of binding events of glucose and was investigated. The interaction of the boronic acid modified Fe3O4-Au nanoparticles with glucose showed significant decrease of the fluorescence signal intensity.
İşletmelerde rekabet tekniği olarak yenilik ve Çorum'daki KOBİ'lerde bir uygulama çalışması
Innovation is a competitor technique in enterprises and an application in Çorum small and medium size enterprises
Yazar: HÜLYA ÇAĞIRAN KENDİRLİ
Danışman: PROF. DR. EYYÜP AKTEPE
Gazi Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İşletme Bölümü / İşletme Ana Bilim Dalı / İşletme Bilim Dalı
Derece: Doktora, 2009
Konu: İşletme = Business Administration
Dizin: Yenilik = Innovation

Özet:
Bu çalışmanın amacı, üretim sanayisinde faaliyet gösteren küçük ve orta ölçekli işletmelerin yenilikçilik davranışlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi ve yenilikçilik davranışlarının işletmelerin rekabetçi tutumlarına etkilerinin analiz edilmesidir. Bu amaç çerçevesinde araştırmanın ana kütlesi, Çorum üretim sanayisinde faaliyet gösteren 520 adet küçük ve orta ölçekli işletmeyi kapsamaktadır. İşletmelerin yenilikçilik davranışlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi ve sınıflandırılması amacıyla faktör yöntemi kullanılmıştır.Faktör analizi sonucunda işletmelerin yenilik davranışlarını etkileyen faktörler; yöneticilerin yenilikçiliğe ilişkin algıları, yöneticilerin ve işletmelerin demografik özellikleri olarak belirlenmiştir. Çalışmada ayrıca, yenilikçilik davranışını etkileyen faktörlerin rekabet performansıyla ilişkisi ve işletme yöneticilerinin yeniliğe ilişkin algılarının yenilikçilik davranışıyla ilişkisi ki-kare analiz yöntemiyle test edilmiş ve aralarında genel olarak ilişki olduğu belirlenmiştir.Anahtar Sözcükler1.Küçük ve Orta Ölçekli İşletme(KOBİ)2.Yenilik3.Ar-Ge4.Patent5.Rekabetçi İşletme

Abstract:
The aim of this study is to determine the factors affecting the innovative behaviors of small and medium size enterprises that take part in manufacturing industry and to designate the roles of these factors for classifying the enterprises according to their innovative performance dimensions. Within the frame of this aim the main part of this research consists of 520 SMEs in Çorum Manufacturing Industry. Factor Analysis Methods have been used to discover the factors affecting the innovative behaviors of enterprises and classifying these factors also.As a result of Factor Analysis, the factors that affect the innovative behavior of enterprises have been stated as the managers? perception of the benefits of innovation, business and demographic characteristics of SMEs and the perception of demographic characteristics of managers. In this study it is also stated that by using the Chi Square Analysis the relationship between the factors innovativeness behavior and the competitiveness of SMEs. And have been tested and seen that they have generally have a relationship between them.Key Words1.Small and Medium Size Enterprises(SME)2.Innovation3.Research and Developing4.Patent5.Competitor Enterprises
Toplam inşaat alanı yirmibin metrekareden büyük ticari yapılarda kojenerasyon sisteminin alternatif sistemlerle enerji ve bina maliyeti açısından karşılaştırılması
Energy consumption and cost analysis comparison of cogeneration system with alternative systems for commercial buildings which have construction area more than twentythousand metersquare
Yazar: ALPERDENİZ AYDOĞAN
Danışman: PROF. DR. MECİT SİVRİOĞLU
Gazi Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Makine Mühendisliği = Mechanical Engineering
Dizin: Enerji analizi = Energy analysis ; Kojenerasyon = Cogeneration

Özet:
Toplam inşaat alanı 20000 m2 ve üzerindeki yapılarda kojenerasyon sisteminin uygulanabilirliğinin sorgulanması yasal zorunluluk halini almıştır. Hazırlanmış olan çalışmada bu tanımlara uyan örnek bir bina için iklimlendirme sistem alternatifleri incelenmiş, seçilen dört iklimlendirme sistemin örnek binaya uygulaması yapılmış, çıkan sonuçlar enerji ve ekonomik analizlere tabi tutularak bina için en uygun iklimlendirme sistemi belirlenmiştir. Daha sonra, örnek bina için kojenerasyon sistem seçimi yapılmış, alternatif iklimlendirme sistemleri kojenerasyon sistemiyle bugünkü değer yöntemi kullanılarak karşılaştırılmıştır. Yakıt, elektrik, enflasyon ve faiz oranlarının değişimiyle ortaya çıkabilecek yeni tablolar hassasiyet ve risk analizi yapılarak değerlendirilmiştir.

Abstract:
According to recent regulations, feasibility study of cogeneration system for buildings, which has equal or more than 20000 m2 construction area, must be done. In this work, case study for a building which satisfy the criteria given in regulations has been performed. For this building, four alternative HVAC systems have been described and application of these systems to the building has been completed. Results have been analysed on the bases of energy and construction costs, by using these analysis, economic HVAC system for sample building has been chosen. After then, cogeneration system has been selected for sample building, alternative HVAC systems and cogeneration systems have been compared with by using present value method. In order to calculate effects of change in fuel, electricity and interest rate in our analysis, sensitivity analysis and risk analysis have been done for cogeneration system.
İmam hatip liselerinde Arapça konuşma öğretimine etkinlik temelli bir yaklaşım
A task based approach in speaking Arabic at imam hatip high schools
Yazar: MURAT DEMİR
Danışman: PROF. DR. AZMİ YÜKSEL
Gazi Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü / Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı / Arap Dili Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2009
Konu: Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Arapça = Arabic ; Konuşma = Speech ; Liseler = High schools ; Yabancı dil öğrenimi = Foreign language learning ; Yabancı dil öğretimi = Foreign language teaching ; Öğretim = Teaching ; İmam hatip liseleri = İmam hatip high schools

Özet:
İmam Hatip Liselerinde yabancı dil olarak Arapça konuşma öğretimi büyükönem taşımaktadır. Bu araştırmada etkinliklerin Arapça konuşma öğretiminde nasılkullanılabileceği açıklanmaya çalışılmıştır. Arapça konuşma öğretimini kalıcı ve zevklihale getiren etkinliklerin hazırlanması amaçlanmıştır.Birinci bölümde, araştırmanın amacı, önemi, sınırlılıkları, sayıltıları, tanımlarıele alınmış ve araştırmanın yöntemine yer verilmiştir.İkinci bölümde Türkiye'de yabancı dil ve Arapça öğretimi, ilgili araştırmalar vekonuşma becerisi öğretimi yer almaktadır.Üçüncü bölümde etkinlik temelli Arapça konuşma öğretimi ve Arapça konuşmaöğretiminde etkinliklerin kullanılması ele alınmıştır.Dördüncü bölümde etkinlik temelli Arapça konuşma uygulamalarına yerverilmiştir.Çalışmanın sonunda ise sonuç ve önerilere değinilmiştir.

Abstract:
Teaching speaking Arabic as a Foreign Language at İmam Hatip High Schools isvery important. In this study, how to use activities in teaching speaking Arabic has beenexamined. The aim was to prepare activities that make teaching speaking Arabic funnyand long lasting.In the first section, the aim of the study, its importance, limitations, hypothesis,definitions were addressed and the methods of this research were mentioned.The second section was dedicated to Teaching Foreign Language and Arabic inTurkey, related researches and Teaching Speaking Skills.Teaching speaking Arabic based on activities and using the activities inteaching speaking Arabic takes place in the third chapter.In the fourth section, the exercises of speaking Arabic based on activities werementioned.In the last part of the study, results and suggestions were given.