Üniversite öğrencisi annelerin aile içi ilişkilerinin sosyo-kültürel değişkenler açısından incelenmesi
A descriptive analysis on the issue of undergraduate mother's social-cultural status i̇n family life
Yazar: BETÜL KARTAL
Danışman: PROF. DR. ABULFAZ SÜLEYMANOV
Üsküdar Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü / Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2018
Konu: Sosyal Hizmetler = Social Services
Dizin: Aile içi iletişim = Family communicatin ; Aile içi ilişkiler = Family relations ; Anneler = Mothers ; Cinsel kimlik = Gender identity ; Sosyal hizmetler = Social services ; Sosyokültürel faktörler = Socio-cultural factors ; Üniversite öğrencileri = University students

Özet:
Bu araştırmanın ana amacını, evli ve çocuk sahibi kadınların üniversite öğrenim
sürecine katılmasıyla aile içi roller sistemindeki değişim ve bu değişimin aile içi ilişkilere
yansımasını sosyal hizmet bağlamında incelenmesi oluşturmaktadır. Bunun yanı sıra,
üniversite öğrencisi annelerin bu süreçte yaşadıkları araştırılarak farklı değişkenler ile
ilişkisinin irdelenmesi araştırmanın amaçları arasında yer almaktadır.
Bu araştırmada nitel araştırma yöntem kullanılarak Üsküdar Üniversitesi'nin farklı
bölümlerinde eğitim gören 17 anne ile derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Bu
görüşmeler sonucunda, kadının okul ve aile arasındaki yoğun tempoya rağmen aile içi
ilişkilerinde herhangi bir sorun yaşamadığı ve hatta bu süreçte eşleri tarafından destek
almaları eğitim hayatlarını kolaylaştırmıştır. Annelerin genel olarak eğitim görme
nedenleri arasında ise öğrenme isteği, çocuklarını iyi yetiştirme, bireysel farkındalıklarını
artırma ve kendini gerçekleştirme isteği vardır. Eğitim hayatına katılan anneler
kendilerinden yaşça küçük gruplar ile aynı sınıfı paylaşmalarından kaynaklanan kısa
süreli uyum problemleri yaşamışlar fakat bu süreç her iki tarafı da olumsuz
etkilememiştir.

Anahtar Sözcükler:Üniversite Öğrencisi Anne, Eğitim, Toplumsal Cinsiyet, Aile, Sosyal Hizmet

Abstract:
The purpose of this study is to analyze the change within intrafamilial roles after
the participation of women who are married and have children in university education
and to examine the impact of this change on intrafamilial relations. In addition, to
investigate the experiences of women in this process and tackle the relationship between
their experiences and different variables are among the aims of this study as well.
In this study, in-depth interviews were conducted with 17 mothers who majored
in different departments of Üsküdar University by using qualitative method. As a result
of these interviews, despite the intense tempo between the school and the family, women
do not have any problems in family relationships, and even the support of their spouses
ease their educational process. In general, the fundamental reasons underlying mothers'
desire for education are having an intellectual background, raising their children in a
better process, increasing individual awareness, and exploring themselves. Mothers who
participated in educational life experienced short-term adjustment problems due to
sharing the same class with the younger ages, but this process did not adversely affect
both sides.

Keywords:University Student Mothers, Education, Gender, Family, Social Work