Mevsimlik tarım işçisi çocukların ve ailelerin eğitimden beklentileri
Educational expectations of seasonal agricultural worker children and their families
Yazar: EMİNE GÜVEN
Danışman: PROF. DR. SELDA POLAT HÜSREVŞAHİ
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2023
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training

Özet:
Bu çalışmanın amacı mevsimlik tarım işçisi (MTİ) çocukların ve ailelerin göç
nedenlerini, mevsimlik göçün sonuçlarını, eğitimde yaşanan sorunlara yönelik çözüm 
beklentilerini ve gelecekteki eğitim ideallerini ortaya koymaktır. Araştırma nitel araştırma 
yöntemlerinden durum deseniyle yapılandırılmış, araştırmanın çalışma grubunu 
Zonguldak ili Alaplı ilçesi fındık hasadı için gelen 16 çocuk ve 15 aile oluşturmuştur.
Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme forumuyla toplanmış, yüz yüze görüşme 
yoluyla elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Bulgular 
yorumlanırken araştırma verilerinden elde edilen cevaplar katılımcılardan alıntılar 
yapılarak yorumlanmıştır. Araştırma bulguları, MTİ ailelerin maddi yetersizlikler ve 
işsizlik nedeniyle; çocukların ise aileye maddi destek olmakla birlikte, eğitim ve kişisel 
giderlerini karşılamak için göç ettiklerini göstermiştir. Göçün MTİ çocuklar için en 
önemli sonucunun eğitim yaşantılarının değişerek eğitimlerinin kesintiye uğraması, 
günlük yaşamlarının değişerek "işçi" olmaları olduğu görülmüştür. MTİ çocuklar ve 
ailelerin eğitimle ilgili yaşanan sorunların genel eğitim sorunlarıyla benzerlik göstermekle 
birlikte, katılımcıların eğitim giderlerini karşılamada maddi sorunları dile getirdikleri, 
eğitim giderlerini çözmek için ekonomik destek beklentisi içinde oldukları görülmektedir. 
Aileler ve çocukların eğitim idealinde eğitim, meslek edinmede ekonomik faydanın, 
cinsiyet eşitleme ve saygınlık yoluyla toplumsal faydanın aracısı olarak rol üstlenmektedir.

Anahtar Kelimeler: Mevsimlik tarım işçiliği, Eğitim hakkı, Çocuk işçiliği.

Abstract:
The aim of this study is to reveal for migration of seasonal agricultural worker 
children and their families, the consequences of migration, solution expectations for 
problems experienced in education and future educational ideals. The research was 
structured with a case pattern one of the qualitative research methods and study group of 
the research consisted of 16 children and 15 families who came to the hazelnut harvest in 
Alaplı district of Zonguldak province. Research data was collected through a semistructured interview forum and the date obtained through fate-to-face interviews were 
analyzed using the content analysis method. While interpreting the findings, the answers 
obtained from the research data were interpreted by quoting from the participants. 
Research findings show that seasonal agricultural worker families suffer from financial 
difficulties and unemployment; it has been shown that children migrate to meet their 
education and personal expenses, as well as providing financial support to the family. It 
has been observed that the most important consequence of migration for seasonal 
agricultural worker children is that their educational experiences change and their 
education is interrupted their daily lives change and they become "workers". Although 
the problems experienced by seasonal agricultural worker children and their families 
similar to general education problems, it is seen that families and participants express 
financial problems in covering their education expenses and expect economic support to 
solve their education expenses. In the educational ideal of families and children, 
education plays a role as a mediator of economic benefit in acquiring a profession and 
social benefit through gender equality and respect.

Key Words: Seasonal agricultural labor, Right to education, Child labor.