hakansabunis/tr-academic-research-agent-index huggingface dataset:
Konya ilinde peyzaj alanlarındaki ağaç ve çalılarda bulunan zararlı akar türleri ve doğal düşmanları
The harmful mite species and their natural enemies on trees and shrubs in landscape areas of konya province
Yazar: FATMA NUR ELMA
Danışman: PROF.DR. ÖZDEMİR ALAOĞLU
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Bitki Koruma Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Biyoloji = Biology ; Ziraat = Agriculture

Özet:
Konya ilinde 2005-2006 yıllarında peyzaj alanlarındaki yaprağını döken ağaç veçalılarda bulunan zararlı akar türleri ve doğal düşmanlarını belirlemek amacıyla yapılan buçalışmada 40 bitki türü üzerinden toplam 485 örnekleme yapılmıştır. Sonuçta Tetranychidaefamilyasından 4 cinse bağlı 7 tür, Tarsonemidae familyasından bir Tarsenomus türü veEriophyoidea üst familyasından 3 cinse bağlı 3 tür olmak üzere toplam 11 tür bulunmuştur.Bu türlerden Schizotetranychus sp. Türkiye için yeni kayıt niteliğindedir. Bütün konukçu bitkitürlerinde bulunmuş olan Tetranychus urticae Koch. zararlı akarlar içinde en yaygın tür olaraksaptanmış olup bunu Tetranychus viennensis Zacher izlemiştir.Zararlı akar türlerinin avcıları olarak; Coccinellidae familyasından 11, Anthocoridaefamilyasından 2, Thripidae familyasından 1, Chrysopidae familyasından 1, Tydeidaefamilyasından 3, Stigmaeidae familyasından 1 tür tespit edilmiştir. En yaygın ve bol bulunanpredatör türün Stethorus gilvifrons Mulstant olduğu ve bunu Scymnus türlerinin izlediğisaptanmıştır.

Abstract:
This research was carried out to determine harmful mite species and their naturalenemies on deciduous trees and shrubs in landscape areas of Konya province in 2005- 2006.Totally 485 samples were collected from the plants and 40 plant species were determined asinfected by mites. As a result, 11 phytophagous mite species were found, in which 7 speciesbelong to 4 genus from Tetranychidae, Tarsenomus sp. from Tarsonemidae and 3 speciesbelong to 3 genus from Eriophyoidea. Schizotetranychus sp. is a new genus for Turkey. Themost common and abundant mites were Tetranychus urticae Koch and Tetranychusviennensis Zacher followed it.As predators of the harmful mites, 11 species from Coccinellidae, 2 species fromAnthocoridae, 1 species from Thripidae, 1 species from Chrysopidae, 3 species fromTydeidae, 1 species from Stigmaeidae were observed among the predators; Stethorusgilvifrons Mulstant and Scymnus spp were the most common and widespread species.
Bazı fenilglioksimlerin metal komplekslerinin incelenmesi
Investigation of some phenylglyoxime metal complexes
Yazar: SERPİL ŞAHİN
Danışman: YRD. DOÇ. DR. ERSİN GÜLER
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Kimya Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Kimya = Chemistry

Özet:
Jüri: Yrd. Doç. Dr. Ersin GÜLER (Danışman)Yrd. Doç. Dr. Ahmet KOÇAK (Üye)Yrd. Doç. Dr. Ahmet OKUDAN (Üye)lk çalışmada çıkış maddesi olarak p-klorofenilkloroglioksim kullanıldı. p-klorofenilkloroglioksim p-Toluidin ile -10ºC de reaksiyona girerek p-toluidino-p-klorofenilglioksim elde edildi.kinci çalışmada ise çıkış maddesi olarak p-klorofenilkloroglioksimkullanıldı.p-klorofenilklorogioksim o-Toluidin ile -10ºC de reksiyona girerek o-Toluidino-p- klorofenilglioksim sentezlendi.Bu ligandların alkollü çözeltilerine suda çözünmüş olan Ni(II),Cu(II) veCo(II) nin klorlu tuzları ilave edilerek metal kompleksleri sentezlendi.Sentezlenen ürünlerin elementel analizleri IR- ve ıH-NMR spektrumlarısonuçlarına göre yapıları aydınlatıldı.Anahtar Kelimeler: Oksim, vic-dioksim, metal, kompleks, spektroskopikyapı tayini, glioksim

Abstract:
ABSTRACTM.S.C THES SInvestigation of Some Phenylglyoximes Metal ComplexesSerpil GÜLLÜSelcuk UniversityGradute School of Natural And Applied Sciences Department of ChemistrySupervisor: Assist. Prof. Dr. Ersin GÜLER2006, 63 PagesJury:Yrd. Doç. Dr. Ersin GÜLER (Danışman)Yrd. Doç. Dr. Ahmet KOÇAK (Üye)Yrd. Doç. Dr. Ahmet OKUDAN (Üye)In the fırst study p-chlorophenylchloroglyoxime was used as startingmaterial.p-toluidino-p-chlorophenylglyoxime has been isolated through the reactionbetweenp-chlorophenylchloroglyoxime and p-toluidin at -10ºC.In the second study p-chlorophenylchloroglyoxime was used as startingmaterial.o-toluidino-p-chlorophenylglyoxime was synthesized a by through thereaction between p-chlorophenylchloroglyoxime and o-toluidin at -10ºC.The metal complexes were prepared by adding aquoeus solutions of theobtained product were characterized by elemental analysis, IR-,1H-NMRspectrums.Oximes, vic-dioximes, glyoximes, metal co mplexes,Keywords:spectroscopic identification
Müziğin öğrenme güçlüğü çeken çocukların duyarlılıklarına etkisi
The effect of music on the sensitivity of children with learning difficulties
Yazar: ALİ KERİM ÖNER
Danışman: PROF. YUSUF AKBULUT
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı / Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Müzik = Music

Özet:
Bu çalısma, ?Ögrenme Güçlügü Çeken Çocuklar?ın müzige olan duyarlılıklarınıbelirlemek ve onların dünyasında müzigin ne kadar etkili olduguna iliskin bilgiler eldeetmek için yapılmıstır. Bu bulgular sonucunda müzik egitiminin bu durumdaki çocuklarınduygusal tepkilerini anlama ve izleme açısından önemli bir araç oldugu gözlenmistir. Buarastırma bu tepkilerin gözlem yollarını sunma açısından önemlidir.Arastırmanın evrenini, ögrenme güçlügü çeken çocuklar, örneklemini ise Aksaraylkögretim Okulu'nda ögrenim gören 30 ögrenme güçlügü çeken ögrenci olusturmaktadır.Çalısmanın amacına uygun olarak hazırlanan bir gözlem formu, belirlenenörneklem gurubu üzerinde uygulanmıstır. Elde edilen bulguların istatistiksel analiziyapılarak ?yüzde ve frekans? hesaplamaları yorumlanmıstır.Bu çalısmadan elde edilen en önemli sonuç, arastırma sonucunda ögrenme güçlügüçeken çocukların müzige, yaklasık üçte ikisinin duyarlılık göstermis olmasıdır.Ögrencilerin çogu, dinletilen sarkılara eslik etmistir. Bu baglamda ögrenme güçlügü çekençocuklar, müzige, kendilerinden çok umulmayan bir duyarlılık göstermis olarakdüsünülmektedir.

Abstract:
This study has been carried out in order to find out the sensitivity of Children withLearning Difficulties towards music. It aims to provide valuable findings about the place ofmusic in their worlds. The findings has revealed that music education will be an importanttool to understand and observe children?s emotional responds. This study is important toshow the ways of observations for those behaviours.Sample in this research consisted of 30 children with learning difficulties who areeducated in Aksaray Primary School.An observation form which was prepared in accordance with the aim of the study,was carried out on the sample group. The findings of the study were analysed usingfrequencies and percentages.The result of the research is that two-third of children participated in this studyshowed sensitivity to music. Most of the students accompany the songs they have listened.In this sense children with learning difficulties have been thought to have shownimprobable sensitivity to the music.
Süne-kımıl zararı görmüş buğdaylardan, emgili tanelerin ayrılmasında, farklı fiziksel ayırma metotlarının etkisi
The effects of different physical seperation methods on the seperation of sun-bug damaged grains from wheats damaged by sun-bug
Yazar: YILDIZ UYANIK
Danışman: PROF.DR. SELMAN TÜRKER
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Gıda Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Gıda Mühendisliği = Food Engineering

Özet:
Bu çalışmada, süne-kımıl zararlı tanelerle karışık buğday partilerinden hasargörmüş taneleri ayırmada, farklı ayırma metotları (gün ışığında, ışık üstünde veeleyerek ayırma) kullanılarak ayıklanmış, partinin fiziksel, fizikokimyasal ve reolojiközellikleri üzerindeki değişiklerin tespit edilmesi amaçlanmıştır.Bu amaçdoğrultusunda piyasadan beş farklı emgi oranında %1.0, 3.5, 5.0, 7.0 ve 10.0Bezostaya-1 (kırmızı, sert) ve yine üç farklı emgi oranında %1.0, 3.5 ve 5.0 Gerek-79 (beyaz, yumuşak) buğdayı temin edilmiştir.Buğday örnekleri farklı ayırma metotlarıyla emgili taneler ayrıldıktan sonraşahit örneklerle birlikte analiz edilmiştir. Gün ışığında emgili tanelerin ayrılmasıkaliteyi önemli düzeyde artırmış, ancak ışık üstünde ayırma metodu çok daha fazlaetkili olmuştur. Eleyerek ayırma metoduyla ayırma sonucu kalitede herhangi birdeğişim olmamıştır. Sonuç olarak süne-kımıl emgili tanelerin gün ışığı ve ışıküstünde gözle ayrılması ile yemlik düzeydeki buğdayların kalitesi, ekmekyapılabilecek kalitatif özelliklere yükseltilebilmiştir.

Abstract:
In this study, using different seperation methods (in the sun light, over thelight, sifting) in the seperation of harmful wheat seeds from wheats mixed with sunbug damaged seeds. The determination of the changes on physical, physicochemicaland reologic properfies of seperated wheats has been aimed. For this purpose, fivedifferent Bezostaya-1 (red-hard) wheats damaged by sun bug at the rate of %1,3.5, 5, 7 and 10.0 and three different Gerek-79 wheats (white- soft) damaged at therate of %1, 3.5 and 5 have been provided from the market.The samples of wheat have been analysed by applying seperation methodsagainst fixed samples after sun bug damaged grains have been seperated. Theseperation of sun- bug damaged grains in the sun light has increased the quality at animportant rate, however the seperation method over the light has been much moreeffective. At the and of sifting seperation, there hasn?t been any change in quality.As a result, with the eye-view seperation of sun- bug damaged seeds in the sun lightand over light, the quality of wheats for feed could be increased to the qualitativeproperties that could be made bread.
Osmanlı devletinde siyasal iktidarın meşruluk temelleri
The Basis of legitimacy of the political power in Ottoman empire
Yazar: YILMAZ YURTSEVEN
Danışman: PROF.DR. GÜL AKYILMAZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü
Derece: Doktora, 2006
Konu: Hukuk = Law

Özet:
Bu tezde kuruluşundan yıkılışına kadar Osmanlı siyasû iktidarının meşruluktemelleri incelenmiştir. Birinci Bölüm'de; öncelikle meşruluk, iktidar, konsensus vemeşruiyet krizi kavramları hakkında teorik bilgiler verilmiştir. Ardından, siyasûmeşruiyet kriterlerine ilişkin teoriler ?dinsel temeller? ve ?toplumsal temeller? olmaküzere iki başlıkta değerlendirilmiştir. Bu bağlamda; siyasû iktidarın objektif ve tek birmeşruiyet temeline dayanamayacağı sonucuna varılmıştır.kinci Bölüm'de kuruluşundan Tanzimat'a kadar Osmanlı siyasû iktidarınınmeşruluk temelleri incelenmiştir. Klasik dönemde Osmanlı siyasû iktidarının daha çokgeleneksel ve dinsel meşruluk temellerine oturduğu kanaatine ulaşılmıştır. Ayrıca budönemde adalet, önemli bir meşruiyet dayanağı olarak belirgindir. Klasik dönemdeorijinal bir Osmanlı resmû ideolojisinin oluştuğu söylenebilir.Tanzimat sonrasına ayrılan Üçüncü Bölüm'de, Tanzimat ve Islahat Fermanlarıile 1876 Anayasası iktidar, yönetilenler ve meşruluk bağlamında önemli hukukû belgelerolarak değerlendirilmiştir. Bu dönemde Osmanlı siyasû iktidarı hukukû otoriteye doğruyol almaya başlamıştır. Ancak, gelenek ve din hala meşruluğun temel kriterleri olmayadevam etmektedir.

Abstract:
In this thesis, the basis of legitimacy of the political power of Ottoman Empirefrom its establishment to the falling down. Firstly, the terms about the legitimacy,power, consensus and legitimation crisis are informed. In this part, the politicallegitimacy?s theories that separating in two parts are surveyed. One of them is based onreligional basis. The other is based on social basis. As a result, political power couldn?tbe based on only one legitimacy base.In second part, The Ottoman Empire?s classical age are surveyed. In the classicalage, the basis of legitimacy of the political power was generally based on traditional andreligional basis. In addition to justice is seemed to basis of legitimacy. Nevertheless, inthe classical age, the official ideology of Ottoman was come into being.In the last part, the legal documents like the imperial edictions (Tanzimat andIslahat Fermani) that were declared in the period of Tanzimat and constition 1876 areimportant for the legitimacy. In this time, Ottoman political power is developed towardsto legal authority. But, tradition and religion is still important fort he legitimacy.
Dede Efendi'nin Hüzzam Mevlevi ayininin makam, usul ve ezgisel yönden incelenmesi
The Observation Hüzzam Mevlevi ayini by Dede Efendi in terms of style and pattern
Yazar: HAKAN KILINÇARSLAN
Danışman: PROF. YUSUF AKBULUT
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Müzik Ana Sanat Dalı / Türk Sanat Müziği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Müzik = Music

Özet:
Türk musikisinin en büyük dini formu olan ?ayin? formunu anlatabilmek içinönce ?Hz. Mevlana? , Mevleviliğin kuruluşu ve ayin formunun bir parçası olan ?sematöreni? ayrıntılarıyla anlatılmıştır. Hiç şüphe yok ki Mevlevi ayinleri konusu bir değilyüzlerce tez konusu olabilecek kadar geniştir. Mevlevi ayinleri içerisinde en sanatlı veen uzun süreli olan Dede Efendi'nin ?Hüzzam Mevlevi Ayini? biçim, usul vemakamsal yönden incelenmiştir. İncelenen bu ayinde hüzzam makamını bestekârınnasıl kullandığı, eser içerisinde kullanılmış olan geçkiler ve bu geçkilerin hüzzammakamıyla ilişkisi, ayinde kullanılan usullerle bu usullerin vezin ile ilişkisiincelenmiştir.

Abstract:
Mevlana jalal-ud-din Rumi, foundation of Mevlevizim and sema (whirling)ceremony, a part of ayin (rite) form, have been recited in detail in order to explain ayinform the biggest religious form of turkish Classical Music. No wonder that MevleviAyin-s are so detailed that it can be studyed in many thesis they may be explained inhundreds of thesis. Hüzzam Mevlevi Ayini, the longest and the most valuable ofMevlevi Ayin-s by Dede Efendi was observed in terms of style, pattern and mode. nthe ayin, how the composer used hüzzam mode, the modal transitions in this music andthe relation of these patterns with vezin were obseved.
İlköğretim 4.ve 5. sınıf öğretmenlerinin aktif öğretim metodunu algılama ve sınıflarında uygulama durumlarının incelenmesi
In This research, the teachers of 4.and 5.class primary education perceive and practice case of active education method are axamined
Yazar: ELİF TUBA CİRİTLİ
Danışman: Y.DOÇ.DR. İSA KORKMAZ
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Ana Bilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Eğitim ve Öğretim = Education and Training
Dizin: Aktif etkileşimli öğrenme = Active interactive learning

Özet:
ÖZETBu araştırmada, ilköğretim 4. ve 5. sınıf öğretmenlerinin aktif öğretimmetodunu algılama ve sınıflarında uygulama durumları incelenmektedir.Araştırmanın temel amacı öğretmenlerin ?Aktif Öğretim Metodu?nu algılama vesınıflarında uygulama durumlarını saptamaktır.Araştırma, bu amaçla ilgili kaynaklar tarandıktan sonra nitel araştırmayöntemlerinden görüşme ve gözlem uygulanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme vegözlem formları geliştirilmiştir. 2005-2006 öğretim yılında Konya ili merkezindebulunan, Barbaros lköğretim Okulu, Mareşal Mustafa Kemal lköğretim okulu veYunus Emre lköğretim Okulu'ndan toplam 20 öğretmen katılmıştır. Öğretmenlerleönce görüşülmüş sonra dersleri gözlemlenmiştir.Araştırma sonucunda; 4. ve 5. sınıf öğretmenleri aktif öğretim metoduhakkında bilgi sahibidirler. Ayrıca aktif öğretim metodunun uygulamalarıkonusunda öğrenci başarılarının bilincindedirler. Ancak 4. ve 5. sınıf öğretmenlerisınıflarında aktif öğretim metodunu uygulama durumları başarısız olarakgözlemlenmiştir. Öğretmenlerin sınıflarında geleneksel öğretim yöntemiyle dersişledikleri görülmüştür.

Abstract:
ABSTRACTIn this research, the teacher?s of 4. and 5. class primary education perceiveand practice case of active education method are examined. The main purpose ofthe research is determining teacher?s perceive and practice state in classes of?Active Education Method?In this research, after sources about this purpose were searched, meeting andobservation methods of objective research are practiced. Half structured meetingand observation forms are developed. Total 20 teachers attended in 2005-2006education year, from Konya City Centre Barbaros, Mareşal Mustafa Kemal, andYunus Emre Primary School. First, interviewed with teachers later their classeswere observed.Research result, 4. and 5. class teachers have information about activeeducation method. Besides they are conscious teachers about student success in thecases of active education method. However it was observed that 4. and 5. classteachers were unsuccessful about practices of active education method in classes. Ithas been seen that teachers followed traditional education methods.
İbn Düreyd ve Cemheratü'l-Lüga adlı eseri
Ibn Durayd and his book Jamharat al-Lughah
Yazar: FATİH KILINÇ
Danışman: Y.DOÇ.DR. MUHİTTİN UYSAL
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı / Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Dilbilim = Linguistics ; Doğu Dilleri ve Edebiyatı = Eastern Linguistics and Literature

Özet:
ÖZETBN DÜREYD VE CEMHERATÜ'L-LÜGA ADLI ESERBir giriş ve iki bölümden oluşan çalışmada bn Dureyd'in hayatını ve meşhureseri Cemheratu'l-Luğa analiz edilmeye çalışılmıştır.III. asrın ilk çeyreğinde dünyaya gelen bn Dureyd, yaklaşık bir asırlık hayatıboyunca Arap dilbiliminin gelişmesine büyük katkı sağlamıştır. Döneminin en meşhurhocalarından ders almış ve yine döneminin en meşhur âlimlerine ders vermiştir. Arapçalügatçilik sahasında el-Halil b. Ahmed'in açtığı çığırı bir yandan takip edip diğeryandan da geliştirerek kendinden sonrakilere ışık tutup kılavuzluk etmiştir.smiyle özdeşleşen Cemheratu'l-Luğa adlı eseri, Arap dünyasında ilk alfabetiksözlük olarak kabul edilmektedir. bn Dureyd, bu eserinde bazı ana bablar oluşturmaksuretiyle kalb sistemini uygulamıştır. Kelimelerin anlamlarını verirken Kur'ân-ıKerûm'in yanı sıra hadis, şiir ve mesellerden çokça örnekler vermiştir. bn Dureyd'in bueseri daha sonra yazılan lügatler için de hem bir delil hem de başvuru kaynağı olmuştur.Anahtar kelimeler: Arap Dilibn DureydCemheratu'l-LuğaSözlükKelimeFAT H KILINÇ

Abstract:
ABSTRACTIBN DURAYD AND HIS BOOK JAMHARAT AL-LUGHAHWe discussed the work which is covering one introdiction and two chapter;including the life of Ibn Durayd and his popular work named Jamharat al-lughah.Ibn Durayd was born in the first quarter of third century. n his nearly onecentury life Ibn Durayd, supported to advance of linguistic of Arab. He learned it fromthe most famous Arabic scholars and tought to the femous scholars in his century. n thefield of Arabic dictionary, he guided the people who succeded him by following thescholar named el-Halil b. Ahmed who blazed a frail in the field linguistic of Arab. Alsohe improved el-Halil b. Ahmed?s work.Jamharat al-lughah which became identical with his name is accepted the firstalphabetic dictionary in Arab world. In his work, Ibn Durayd, applied ?the system?s ofhart? by making some main chapters. He also gave many examples from Qur?an as wellas, hadith and peotries. The book of Ibn Durayd has became a main source andsupporting documents.Key words : Arab languaceIbn DuraydJamharat al-lughahDictionaryFAT H KILINÇ
İbn-i Kesir tefsirinde Hıristiyanlık
Christianism in the commantary of İbn-i Kesir
Yazar: RAMAZAN ŞEN
Danışman: PROF. DR. MEHMET AYDIN
Selçuk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı / Dinler Tarihi Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Din = Religion

Özet:
ÖZETBN-i KESÃR TEFS R NDE HIR ST YANLIKBu çalışmamızda bn Kesir'in hayatı hakkında kısa bir malumattansonra O'nun Tefsiri esas alınarak, Hz. Meryem, Hz. sa'nın hayatı ve çalışmanındevamında Hıristiyanlık, Hıristiyanlığın temel meseleleri, Hıristiyanlıktanbahseden ayetler açıklanmaya ve slam dininin kutsal kitabı olan Kur'an-ıKerim'in ayetlerle ve hadislerle yorumlanmasından oluşan bu tefsirdeki bilgiler,Hıristiyanlığın bakış açısına ve Hıristiyanların Kutsal metinlerine göredeğerlendirilmeye çalışılmıştır.bn Kesir bu tefsirinde Meryem ve sa'nın hayatını anlatırken genişmalumatlar, uzun rivayetler eşliğinde konuyu işlemeye çalışmıştır.bn Kesir başta Kur'an'da birçok yerde bahsedilen ve slam dini ileHıristiyanlık arasında tartışma konusu olan meselelerede değinmeye çalışmış, bukonuları eserinde ayetlerin yorumlarında izah etmiştir. Bu meseleler hakkında kikonu sonlarında yapılan değerlendirmelerde; bn Kesir'in bu konuları nasıldeğerlendirdiği, değerlendirirken nelere dikkat ettiği, verdiği bilgilerin verivayetlerin slamû öğretilere ders düşüp düşmediği aktarılmaya çalışıldı.bn-i Kesir'in, Meryem ve sa'nın hayatını anlatırken ve Hıristiyanlıklailgili konuları işlerken Hıristiyanlıkla ilgili bilgilerinin de oldukça sınırlı olduğuve klasik çizgide olduğu göze çarpmaktadır.Anahtar Kelimeler: bn-i KesirMeryemsaHıristiyanlıkTeslisRAMAZAN ŞEN

Abstract:
ABSTRACTCHRISTIANISM N THE COMMANTARY OF BN- KES RIn this work, it is aimed to aveluate the lives of Jesus and Holy Maria,and main matters of Christianism, and to explain the verses about Christianismand the data formed as a result of research on the verses of holy book of slam,Koran and the words of Prophet Mohammad according to the view ofChristianism and the Holy words of Christians after a short introduction aboutthe life of bn Kesir.In his Commantary, Ibn Kesir tried to mention about the lives of Jesusand Holy Maria in the light of the long rumors.In the beginning, Ibn Kesir tried to touch on the problems being a matterof dispute between Islamic Religion and Christianism, and explained thesematters in the comments of verses.In the evaluations made at the end of units, it is tried to transfer that howIbn Kesir evaluated the topics, what he cared while explainig them and if theinformation and rumors he wrote in his work contradict the teachings of Islam.While Ibn Kesir is mentioning about the lives of Jesus and Holy Mariaand the topics about Christianism, it is clear that he has a norrow knowledgeabout Christianism, and that they are in classic style.Key words: bn-i KesirMariaJesusChristianismTrinityRAMAZAN ŞEN
Mühendislik yapılarındaki deformasyonların s- transformasyonu ile belirlenmesi ve bir uygulama
Determination of engineering construction's deformations by s transformation and aplication
Yazar: SİBEL ÇAKIR
Danışman: PROF.DR. CEVAT İNAL
Selçuk Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Jeodezi ve Fotogrametri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2006
Konu: Jeodezi ve Fotogrametri = Geodesy and Photogrammetry

Özet:
Deformasyon ölçmeleri büyük mühendislik yap lar n n kontrol edilmesi,deformasyon sebebiyle meydana gelebilecek felaketlerin önlenmesi yada iddetininen aza indirilmesi ile bu tesislere yap lan ulusal yat r mlar n korunmas bak m ndanson derece önemlidir. Özellikle büyük barajlar n çevresindeki de i ikliklerin vegövde davran lar n n sürekli izlenmesi, bunlar n projede öngörülmeyen de i imlerinbelirlenerek gerekli önlemlerin al nmas zorunlulu u vard r. Bu ise baraj n yap lmasa amas nda ba layan ve ömrü boyunca süren gözlemler ve ölçülerle sa lan r.Bu çal mada, ubat1998- ubat 2000 y llar aras nda yatay ve dü ey de i imlerinizlenmesi için yap lan Dicle Baraj ndaki deformasyon ölçümleri ve sonuçlar eleal nm t r.

Abstract:
Deformation measurements are very important for controlling the big engineeringstructurees, preveting from disaster caused by deformation and protecting nationalinvestment. Especially, behavior of dam s body and physical changes of itssurrounding have to be continuously monitored then unexpected changes, which arenot accepted by the protects, have to be taken into acount. Monitoring andmeasuring the dam from its foundation to present could achieve this.Deformation measurements of Dicle Dam was performed between February 1998-February 2000 for monitoring the horizontal and vertical changes. In this study,deformation measurements and the results were examined.