Yetişkin Kur'an kurslarının kuşak çatışmalarını önlemedeki rolü (Keçiören örneği)
The role of adult quran courses in preventing the conflict of generations (A case study in Kecioren)
Yazar: SEMA BEŞE
Danışman: DOÇ. DR. ADEM KORUKCU ; DOÇ. DR. YAKUP ÇOŞTU ; PROF. DR. ŞUAYİP ÖZDEMİR
Hitit Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
Derece: Yüksek Lisans, 2016
Konu: Din = Religion ; Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Sosyoloji = Sociology
Dizin: Ankara-Keçiören = Ankara-Keçiören ; Din eğitimi = Religious education ; Din sosyolojisi = Religious sociology ; Kadınlar = Women ; Kur`an kursları = Koran schools ; Yetişkin eğitimi = Adult education ; Yetişkinler = Adults ; Çatışma = Conflict ; Çatışma çözme = Conflict resolution

Özet:
Türkiye'de yaygın din eğitiminin verildiği yerler arasında Kur'an Kursları en
başta gelmiş; bu kurumlar her zaman halkın teveccühünü kazanmış bir eğitim kurumu
olma özelliğini sürdürmüştür. Bu kurumlarda verilen Kur'an eğitimi, dinî bilgiler,
kursların manevî iklimi, hazırlanan programlar, düzenlenen sosyal etkinlikler son
dönemlerde özellikle bayanların ilgisini çekmiştir.
  Kur'an Kurslarının heterojen bir yapıya sahip olmaları, farklı yaş gruplarına ait
öğrencilere aynı sınıf içerisinde eğitim verebilecek bir sisteme imkan tanıması, bizi bu
kursların kuşak çatışmalarını önlemedeki rolünü çalışmaya yöneltmiştir.
 'Kuşak çatışması'; toplumsal koşullarla şekillenen ve yabancı kültürlerin de
etkisiyle değişen değerlerin, genç kuşaklarla yaşlı kuşaklar arasında bir takım
anlaşmazlıklara neden olduğu, yüzyıllardır insanlığın her döneminde yaşanmış ve
muhtemelen yaşanmaya devam edecek olan bir olgudur. Özellikle de, kuşaklardan
birisinin çıkar ve düşüncelerinin, diğer kuşağınkilerle açıkça ters düştüğü belirli
durumlarda ortaya çıkar.
  Bu araştırmada, kuşaklar arasında yaşanan çatışmanın nedenleri, önlenmesi veya
en aza indirilebilmesi için Kur'an Kurslarının üstlendiği/üstlenebileceği rol, bu kurslara
devam eden bayan öğrencilerle yapılan mülakatlarla tespit edilerek, 'interdisipliner' bir
yaklaşımla analiz edilmeye çalışılmıştır.

Abstract:
Quran courses, on the other hand, has been the main and foremost educational
institutions and has retained this status by winning favor in public eyes among other
foundations by providing prevalent religious education. Teaching the Holy Quran and
religious information, special programs, arranged social activities and spiritual comfort
in these courses have incrementally increased interest in ladies in recent years.
  The heterogeneous structure of these Quran courses that has developed a system
in which various generations can be trained in the same classroom environment has led
us to study the roles of these schools in preventing conflicts between generations.
 'Conflict of generations' is a phenomenon that creating some disputes between
younger and older generations with the influence of changing current social conditions
and foreign cultures that has been experienced all throughout the human history and will
most likely be continuing forever in this way. It arises whenever the interests or ideals
of one generation collide openly with those of another in particular situations.
  In this study, it is important to analyze the causes of the conflicts between the
generations and the roles that may be achieved or ascribed by the Quran courses to
prevent or minimize the possible discords in question in an interdisciplinary approach
by means of making interviews with female trainees attending these courses.