Boletim de Atos Oficiais da UnB em 11/11/2024 RESOLUÇÃO DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO Nº 0053/2024 Aprova o Relatório de Avaliação dos projetos apreciados pela Câmara de Projetos, Convênios, Contratos e Instrumentos Correlatos (Capro). O CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, no uso de suas atribuições, em sua 518ª Reunião, realizada em 1º/11/2024, tendo em vista o constante no Processo nº 23106.087847/2024-93, R E S O L V E: Aprovar o Relatório de Avaliação, em anexo, dos resultados dos 11 (onze) projetos de ensino, pesquisa, extensão, desenvolvimento institucional, científico e tecnológico e estímulo à inovação apreciados pela Capro no ano de 2024. Prof.ª Márcia Abrahão Moura Reitora e Presidente do Conselho Universitário ANEXO À RESOLUÇÃO DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO Nº 0053/2024 1. Avaliações de resultados finais: N.º NUP Unidade Acadêmica Nome do Projeto Produto Acadêmico Gerado 1 23106.061281/2020-46 FACE Desenvolvimento Regional, Governo e Pós-Pandemia (Desenvolvimento Regional, Governo e Desafios da Educação Básica) 1. Artigo científico publicado em periódico: Empreendedorismo e Educação — Um Passo Conjunto para o Desenvolvimento Sustentável. Revista Razão Contábil e Finanças, volume 12, número 2, 2021. 2. Outros quatro artigos prontos para publicação (o relatório de cumprimento do objeto menciona ao todo cinco artigos, e o artigo citado no item 1 foi localizado no relatório técnico). 3. Manutenção de estudantes de pós-graduação e docentes com dedicação às atividades de pesquisa do projeto. 4. Material pronto para envio a seminários e revistas científicas, que aguardavam a conclusão das definições sobre prosseguimento ou não das atividades para sua conclusão. 5. Relatório Técnico Final de Projeto do Termo de Execução Descentralizada n.º 9722 celebrado entre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e a Universidade de Brasília (UnB). 2 23106.141013/2019-73 FACE Pesquisa sobre Economia Bancária – Federação Brasileira de Bancos (Febraban) e Universidade de Brasília (UnB) Elaboração de três artigos, cuja temática está relacionada à área de Economia Bancária, e realização de dois workshops, sendo um interno e um público. 3 23106.147948/2019-63 IF Medidas de Transporte Elétrico sob Pressão em Plugues de Rocha Ampla utilização dos equipamentos adquiridos por alunos de iniciação científica, pós-graduação e professores-pesquisadores. 4 23106.043426/2020-27 FS Saúde Mental: Ferramentas para contribuir com a otimização dos processos de trabalho dos Centros de Atenção Psicossocial 1.1 Avaliação sobre o uso de Comunidade de Prática na rede saúde mental. 1.2 Implementação da plataforma de CoP em saúde mental. 1.3 Avaliação sobre o uso de plataforma de análise de dados na rede saúde mental. 1.4 Apresentação de resultados métricos do uso da CoP. 1.5 Integração à plataforma: o EAD já existente do Observatório de Saúde Mental — OBSAM com o intuito de oferecer qualificação em assuntos identificados como necessários pela CoP. 1.6 Publicação científica: boletins informativos, trabalhos de conclusão de curso e iniciação científica, produção de dissertações e teses. 2. Comunidade de Prática: 2.1 Identificação dos dados e informações necessárias que podem agregar valor ao processo de tomada de decisão dos profissionais. 2.2 Implantação da plataforma para possibilitar a análise de dados e tomada de decisão pelos profissionais de saúde mental. 2.3 Uso inicial da plataforma de análise de dados. 2.4 Qualificação dos gestores e profissionais de saúde, para leitura e análise de dados da RAPS, mediadas por tecnologias de educação a distância. 2.5 Realização de avaliação do uso de painéis de monitoramento. 2.6 Produção de relatório sobre a avaliação de uma plataforma para análise de dados baseada em painéis de monitoramento (dashboard) para vigilância de saúde mental, utilizando conceitos de Business Intelligence – BI. 5 23106.043223/2021-11 CCom Pesquisa e Inovação Acadêmica sobre Modernização Político-Normativa da Radiodifusão Brasileira 1. Oficinas com as equipes de acompanhamento da Secretaria de Radiodifusão do Ministério das Comunicações para identificação conjunta dos temas mais relevantes de estudo sobre modernização político-normativa da radiodifusão e acompanhamento da organização da informação jurídica relevante. 2. Um seminário para apresentar os achados e propostas do trabalho. 6 23106.099943/2021-31 FACE Pesquisa-Intervenção em Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) no Ministério Público do Distrito Federal e Territórios (MPDFT) 1. Aprimoramento da abordagem de Qualidade de Vida no Trabalho desenvolvida pelos professores autores; 2. Produção bibliográfica prevista no Termo de Execução Descentralizada; 3. Formação de docentes e discentes do Departamento de Administração e de outras unidades acadêmicas da Universidade de Brasília; 4. Estabelecimento de relação institucional com a unidade descentralizadora. 7 23106.061067/2021-71 CEAM Agenda da Terra no Brasil: reconstrução de memórias e histórias do protagonismo camponês, violações de direitos das comunidades camponesas O projeto contribuiu para manter e estimular a articulação da rede de pesquisadores sobre memória e verdade camponesa, organizando reuniões de trabalho e promovendo debates, incluindo as organizações populares do campo sobre a história de repressão e graves violações no campo brasileiro. Além disso, contribuiu para a divulgação de estudos que tratam da história e da memória de camponeses e camponesas como sujeitos de direitos, estimulando a produção acadêmica sobre tais temas. 8 23106.080053/2021-56 FS Doenças Raras: Direitos Humanos, Saúde e Cidadania a) Na vigência do projeto foram produzidos cinco artigos acadêmicos: 1. RABELO, DANIELA AMADO; GÓIS, ANDREA CAROLINA LINS DE; Monsores, Natan. Bioética, doenças raras e singularidades: narrativas de mães sobre o processo de adoecimento de seus filhos. Redbioetica - UNESCO, v. 23, p. 103-115, 2022. 2. GÓIS, A. C. L.; RABELO, D. A.; SÁ, N. M.; MARQUES, T. F. Equidade em situações-limite: acesso ao tratamento para pessoas com hemofilia. REVISTA BIOÉTICA (IMPRESSO), v. 30, p. 181-194, 2022. 3. GÓIS, ANDREA CAROLINA LINS DE; RABELO, DANIELA AMADO; MARQUES, TIAGO FÉLIX; SÁ, NATAN MONSORES DE. Equity in limit situations: access to treatment for people with hemophilia. Revista Bioetica - Conselho Federal de Medicina, v. 30, p. 181-194, 2022. 4. SCHWARTZ, I. V. D.; RANDON, D. N.; Monsores, N.; SOUZA, C. F. M.; HOROVITZ, D. D. G.; WILKE, M. V. M. B.; BRUNONI, D. SARS-CoV-2 pandemic in the Brazilian community of rare diseases: a patient reported survey. AMERICAN JOURNAL OF MEDICAL GENETICS PART C-SEMINARS IN MEDICAL GENETICS, v. 185, p. 1-11, 2021. 5. SCHWARTZ, IDA V.D.; RANDON, DÉVORA N.; FERRARO, LETHICIA C.; DE SOUZA, CAROLINA F.M.; HOROVITZ, DAFNE D.G.; DE SÁ, NATAN M.; BRUNONI, DECIO. COVID-19 pandemic impact on Brazilian patients with lysosomal diseases: A patient$s perspective. MOLECULAR GENETICS AND METABOLISM, v. 132, p. S97-S98, 2021. b) Os dados foram utilizados para a elaboração de três trabalhos de conclusão de curso de graduação: 1. Gabrielly Silva Lima. A estrutura do cuidado às doenças crônicas não transmissíveis e seu perfil epidemiológico no Distrito Federal. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Gestão de Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília. Orientador: Natan Monsores de Sá. 2. Julia Souza Santos. A relação $indústria farmacêutica e governo$ no acesso a medicamentos de alto custo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Gestão de Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília. Orientador: Natan Monsores de Sá. 3. Isabella Carolyne Martins. Impacto da pandemia de COVID-19 nos atendimentos às pessoas com doenças raras no Distrito Federal: análise do cenário de cinco hospitais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Gestão de Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília. Orientador: Natan Monsores de Sá. O projeto financiado também foi base para três projetos de iniciação científica institucionais, sendo que os dois primeiros trabalhos receberam menção honrosa no congresso de iniciação científica da Universidade de Brasília: 1. Carolina Almeida Suassuna. Cuidado centrado no paciente e família: perfil dos familiares e profissionais de saúde que cuidam de crianças com condições crônicas complexas no DF. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Medicina) - Centro Universitário do Planalto Central Apparecido dos Santos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Natan Monsores de Sá. 2. Marina Rehem Póvoa Braule. Cuidado centrado no paciente e família: percepção de pais e mães de crianças com condições crônicas complexas. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade de Brasília. Orientador: Natan Monsores de Sá. 3. Lídia Pereira Barbosa. Análise de indicadores do Hospital da Criança de Brasília José. 2022. Iniciação Científica. (Graduando em Gestão de Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília. Orientador: Natan Monsores de Sá. c) Os resultados do projeto foram apresentados em diversos eventos: 1. 2nd Genomas Brasil International Summit of Precision Medicine. 2022. (Congresso). 2. 74.ª Reunião Anual da SBPC. Doenças Raras na ótica da saúde coletiva. 2022. (Congresso). 3. SIG Genética Médica e Doenças Raras. Genética e Saúde Pública: visão dos gestores de saúde. 2022. (Outra). 4. Workshop Doenças Raras - Resultados, avanços e necessidades. Doenças Raras - Análise da Portaria GM/MS 199/2014. 2022. (Oficina). 5. 6.ª edição: O Cenário das Doenças Raras no Brasil. 2021. (Seminário). 6. Curso Doenças Raras - Acidemias orgânicas: Uma emergência pediátrica de origem genética. 2021. (Outra). 7. Curso Doenças Raras - Deficiência Intelectual, como investigar e quando encaminhar. 2021. (Outra). 8. Doenças raras: uma abordagem interdisciplinar. 2021. (Seminário). 9. IV Congresso Ibero-americano de Doenças Raras. 2021. (Congresso). 10. VIII Congreso de la Redbioética UNESCO, Bioética y DDHH. Educación en bioética. 2021. (Congresso). 11. VIII Simpósio do Serviço de Genética Médica do HUPES: Doenças Raras: Aspectos Epidemiológicos e Genômicos. 2021. (Simpósio). 9 23106.032326/2021-56 IL Capacitação de Servidores da Capes em Língua Estrangeira No 1º semestre de 2022, foram aplicados 21 testes de nivelamento assim distribuídos: 11 de inglês, 4 de espanhol e 6 de francês; além disso, foram integralizadas 5 turmas com 54h cada (1 de espanhol, 2 de francês e 2 de inglês). No 2º semestre de 2022, foram aplicados 3 testes de nivelamento de inglês; além disso, foram integralizadas 5 turmas com 54h, cada (1 de espanhol, 2 de francês e 2 de inglês). As contribuições acadêmicas do projeto em referência residem na articulação efetiva entre extensão, ensino e pesquisa, devido sobretudo aos seguintes aspectos: a) colaboração da Universidade no âmbito da capacitação de servidores da administração pública, em língua estrangeira; b) possibilidade de análise e comparação de materiais didáticos para ensino de línguas com fins específicos; c) possibilidade de análise e comparação de metodologias para ensino de línguas com fins específicos; d) realização de oferta piloto de cursos de idiomas no formato remoto, no âmbito do Projeto de Cursos Corporativos. 10 23106.071427/2023-12 IP Atendimento Educacional em Altas Habilidades/Superdotação a) Formação de 500 profissionais da Educação Básica das redes públicas de ensino para atuarem na sala de aula regular, e/ou nos serviços de Atendimento Educacional Especializado para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação; b) Disseminação de informações acerca de populações especiais de superdotados com o intuito de prevenir a subidentificação e o não atendimento das necessidades desses estudantes; c) Instrumentalização dos profissionais da educação básica com conhecimento acerca de programas e práticas educacionais que favorecem o desenvolvimento do estudante com altas habilidades/superdotação no contexto escolar; d) Ações colaborativas e participativas, mediante a criação de uma comunidade de aprendizagem, a fim de promover discussões e trocas de experiências para a disseminação de boas práticas que envolvam toda a comunidade escolar na inclusão de estudantes com altas habilidades/superdotação; e) Fomento aos profissionais da educação básica de uma atitude positiva frente ao estudante superdotado, estimulando, assim, ações em prol da garantia de direitos dessa população no contexto escolar. 11 23106.040459/2018-09 GRE Ações Estratégicas para o Desenvolvimento Institucional da Universidade de Brasília 1. Levantamento e apoio a iniciativas inovadoras de ensino-aprendizagem em cursos de graduação e pós-graduação e ações de extensão. 2. Aquisição e implementação recursos tecnológicos aos processos de gestão, ensino-aprendizagem em cursos de graduação, pós-graduação e ações de extensão. 3. Apoio à preparação de avaliações de cursos da Universidade de Brasília. 4. Produção de publicações (livros impressos e digitais). 5. Produção e divulgação do catálogo de publicações da EdUnB. 6. Implementação de sistema de livros digitais. 7. Estabelecimento e implementação de estratégia de vendas para publicações da EdUnB. 8. Produção e divulgação de novos números da Revista Darcy. 9. Apoio à produção de artigos, reportagens e outras peças jornalísticas (entrevistas de rádio ou TV) sobre a Universidade de Brasília, para veiculação em canais de mídia. 10. Produção, tradução e revisão de sites institucionais. 11. Produção e tradução de legendas de vídeos institucionais (bilíngues). 12. Produção, tradução e revisão de portfólios institucionais. 13. Tradução e revisão de planos de ensino e material didático de cursos, prioritariamente os vinculados ao Programa de Internacionalização da UnB. 14. Realização de reuniões, seminários, conferências e feiras associadas ao Programa de Internacionalização da Universidade de Brasília. Documento assinado eletronicamente por Marcia Abrahao Moura, Reitora da Universidade de Brasília, em 08/11/2024, às 21:37, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento na Instrução da Reitoria 0003/2016 da Universidade de Brasília. A autenticidade deste documento pode ser conferida no site http://sei.unb.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 11982916 e o código CRC 45648617. Referência: Processo nº 23106.087847/2024-93 SEI nº 11982916