Município: João Costa
Tipo de ato: Resolução
Data de publicação: 2025

585
ARRO
"era ola.
Prefeitura DE
oao Costa-PI
Mals trabalho.novas conquistas
COMPUTACAO/ POR ETAPA - 6o ao 9 ANO
EIXO
OBJETO DE
HABILIDADE
EXPLICACAO DA HABILIDADE
EXEMPLOS
CONHECIMENTO
Tipos de
Construir e analisar
(EF69C001)
Para encontrar uma carta do tipo As em um Para encontrar uma carta do tipo As em
PENSA
Programacao
dados
solucbes
baralho, precisa-se de um baralho (lista de um baralho, precisa-se de um baralho
Classificar informagoes,
MENTO
computacionais de
agrupando-as
cartas) e, o resultado e uma carta; para calcular
lista de cartas) e, o resultado e uma
problemas
colecbes (conjuntos) ea media das provas dos alunos de uma turma,
carta; para calcular a media das provas
COMPU
diferentes areas do
associando cada
precisasse da lista de provas dos alunos, eo
dos alunos de uma turma,precisa-se da
TACION
conhecimento,
colecao a um tipo de
resultado e um numero.
lista de provas dos alunos, eo resultado
forma individual ou
dado'.
colaborativa,
selecionando
estruturas de dados
Linguagem de
adequadas
(EF69CO02)
Existem diferentes linguagens de programagao
Calcular a media de notas de uma turma
Programaca o
registros, matrizes,
Elaborar
algoritmos
que podem ser usadas para descrever
em uma dada disciplina e informar se o
listas e grafos),
que
envolvam
aperfeigoando
instrugoes sequenciais,
como linguagens visuais, orientadas a objetos,
colegio.
articulando saberes
de repeticao
funcionais, entre outras. Uma ou mais
escolares.
linguagens podem ser escolhidas para serem
selegao usando uma
adotadas.
linguagem
programacao.
(EF69CO03)
E importante que se consiga expressar a
Desenvolver um programa que: (1) "Se o
Descrever
com
solucao do problema (algoritmo) em
ponteiro do mouse tocar no animal
precisao a solugao de
portugues,
compreendendo
que
entao o animal andara 10 passos, 10
problema,
programa e apenas uma descricao
vezes seguidas." (2) "Dada uma pilha
Prefeitura Municipal DE JOAO COSTA (PI)
Prefeitura DE
Joao Costa-PI
Mais trabalho, novas conquistas
construindo
deste algoritmo
em uma linguagem
programa
que
que nao ha as; se a primeira carta for um
implementa
mais importante ea construcao do algoritmo.
as, dizer que ha as na pilha, senao,
solucao descrita.
Notem que a ideia aqui nao e apenas descrever
remover a primeira carta e verificar se ha
as linhas de codigo em portugues, mas sim
descrever em um alto nivel de abstracao como
o problema e
resolvido.
Decomposi
Empregar diferentes
(EF69CO04)
Decomposigao e uma das principais tecnicas
Estrategias de
Decompor o problema de desenhar
cao
estrategias
Construir
rsolucoes de de resolugao de problemas, onde um problema
imagens em subproblemas de desenhar
Computagao
problemas
e dividido em subproblemas, os quais sao
solugao
formasbasicas
compondo
(decomposigao,
usando a tecnica de
resolvidos independentemente,e cujas
subsolugoes por meio de operacbes
generalizacao
decomposicao
solugoes sao combinadas para construir a
sobre imagens (sobreporposicionar ao
de problemas
reuso)
para
automatizar tais solucoes
solucao do problema original. Algumas
lado, etc.).Decompor o problema de
construir a solucao de
usando uma linguagem
vantagens da decomposicao sao:permitir uma
desenhar uma casa em subproblemas
problemas.
de programacao
melhor organizacao e visualizacao do problema
desenhar
poligonos
regulares
e da solucao; facilitar o trabalho em grupo
(retangulos,
quadrados,
triangulos),
permitir que possamos reutilizar as
compondo
essas formas
com as
solucoes dos subproblemas em outros
operagoes
sobre
imagens (rotacao,
problemas.
sobreposicao etc.)
Generalizac ao
(EF69CO05)
Definir problemas e uma habilidade muito Para encontrar um As em um baralho,
Identificar
importante, pois eo primeiro passo da solucao.
precisa-se de um baralho lista de
insumos
A definicao de um problema se da identificando
cartas) e, o resultado e uma carta;para
necessarios
quais sao
calcular a media das provas dos alunos
entradas)
tipos
entradas
necessarias de uma turma, precisa-se da
para
Resolução
(insumos/informacoes) e qual otipo da

"erta Wolhat.
Prefeitura DE
Joao Costa-PI
Mais trabalho,novas conquistas
informacoes, acesso a sites da internet
que nao sao seguros e desconhecidos,
dentre outros.
Uso
de UsocriticoSelecionar e utilizar(EF08cO11) Avaliar
A perspectiva desta habilidade e que o(1)Realizando pesquisa na
das midias tecnologias
tecnologias
precisao,
aluno tenha a vivencia e faca analise
internet utilizando palavras-
computacio
digitais
computacionais
relevancia,
critica de fontes de informacoes, como
chave, por exemplo, pesquisando
nais
para se expressare
adequacao,
jornais,
blogs,
canais
sobre os rios do Município da
resolver
abrangencia e vieses
comunicacao
como
YouTube,
escola.2Identificando
problemas,
queocorrem
verificando suas
caracteristicas
e relacao
entre
aspalavras
analisando
fontes de informacao
como a informacao e
pesquisadas e as respostas
criticamente
os eletronica.
veiculada.
listadaspelo
buscador, por
diferentes impactos
exemplo, acessando as paginas
na sociedade.
indicadas
observando
presenca das palavras nos
resultados do buscador.
Identificando a existencia de uma
ordenacao (ranqueamento) nos
resultados da pesquisa,
por
exemplo,
comparando
primeiros dez resultados com os
dez consecutivos e
discutindo o criterio de relevancia
dos resultados
REFEITURA DE
oao Costa-PI
go ANO
EIXO
OBJETO DE
HABILIDADE
EXEMPLOS
CONHECIMENTO
Programaca
Construir e analisar
(EF09CO01)
Criar
Grafos e arvores podem ser usados
Construir
um algoritmo para
PENSA
Programaca
Solucoes
solucoes
para representar uma gama enorme
encontrar um caminho em um
Ousando
MENTO
grafos
computacionais de
problemas para os
de informacoes. Para que possamos
mapa (grafo),partindo de uma
arvores
problemas
quais seja adequado
construir programas de computador,
cidade e chegando em outra. Ou
COMPU
diferentes areas do
o uso de arvores e
essas
estruturas
precisam
ser
entao, construir um algoritmo
TACION
conhecimento,
grafos
formalizadas
descritas
para encontrar os filhos de uma
para
forma individual ou
descrever
suas
linguagens de programacao. Grafos
pessoa numa arvore genealogica.
colaborativa,
informacoes
sao
estruturas
que
permitem
selecionando
automatiza-las
representar objetos e relacionamentos
estruturas
usando
uma
entre esses objetos (como redes
dados adequadas
linguagem
sociais, mapas de cidades, a internet
(registros,
programacao.
etc.). Uma arvore e um grafo com
matrizes, listas e
elementos organizados
grafos),
hierarguicamente,
Exemplos
aperfeicoando
arvores" sao arvores genealogicas,
articulando saberes
organogramas,
mapas
mentais,
escolares.
chaveamento de times etc.
Projetos
(EF09CO02)
Uma estrutura de dados em ciencia da Analisar a proposigao e os requisitos
Construirsolucoes
computacao, e uma colecao tanto de
de um programa e identificar qual a
com
programaca
computacionais
valores (e seus relacionamentos)
problemas
quanto de operacoes (sobre os valores
empregada:
programa que
diferentes areas
uma
conhecimento,
implementacao concreta de um tipo
um vetor ou uma matriz, um jogo
forma individual e
abstrato de dado ou um tipo de dado
no Scratch
colaborativa,
pode armazenar
basico ou primitivo.
pontuacao

591
RRRO
"Uerta Uolan
Prefeitura DE
Joao Costa-PI
Mais trabalho, novas conqulstas
selecionando
dos usuarios numa lista e
estruturas de
salvar esses dados na nuvem,
dados e tecnicas
dentre outros.
adequadas,
aperfeicoando
articulando saberes
escolares.
Automatos
(EF09CO03)
Usar Linguagens baseadas em eventos Modelar o comportamento de
automatos
para permitem descrever sistemas que sao um robo utilizando automatos,
linguagens
descrever
orientados pela ocorrencia de eventos descrevendo
eventos
baseadas
comportamentos de
(como
cliques
mouse,
acionados a partir da leitura de
em eventos
forma
abstrata
pressionamento de alguma tecla, sinal seus sensores.
automatizando-os
de algum sensor). Este tipo de
atraves
uma
linguagem tem muitas aplicacoes
linguagem
de como por exemplo, o projeto de
programacao
interfaces ou aplicacoes de robotica.
baseada
em |Para se desenvolver um programa
eventos.
orientado a eventos, e muito util
construir como primeiro passo uma
especificacao abstrata do sistema
usando automatos (ou sistemas de
transicao), que sao modelos que
representam os estados do sistema e
as transicoes possiveis dependendo
dos eventos que ocorrerem.
REFEITURA DE
Joao Costa-PI
Seguranca
MUNDO
Sistemas
Entender
Software malicioso, ou malware, sao Analisar cada um dos tipos de
cibernetica
fundamentos
Compreender
programas nocivos que obtem acesso malware a partir de exemplos
DIGITAL
distribuidos
sistemas
funcionamento
ilegal a dispositivos digitais. Eles
conhecidos, como o Brain em
distribuidos
malwares e outros
podem acessar um computador ou
1986, Worm Morris em 1988,
e internet
internet.
ataques
dispositivo por meio de anexos de e-
miniDuck em 2013, Kevin Mitnik
ciberneticos.
mail, pendrives ou sites desprotegidos.
em 1990, dentre outros casos
malwarepode
invadir
um emblematicos.
computador e causar estragos. Esses
programas podem desacelerar um
dispositivo, enviar e-mails de spam ou
ate mesmo roubar ou excluir dados
pessoais. O malware e classificado
com base em como entra no
computador e no que faz quando esta
Ia. Alguns exemplos de malware sao:
virus,
worms, rootkits,spyware,
trojans, backdoors, ransomware, entre
outros.
Seguranca
Sistemas
Entender
os(EF09CO05)
A criptografia eo processo de pegar (1) Apresentando o conceito de
cibernetica
fundamentos
Analisar tecnicas de
uma mensagem e torna-la ilegivel para
criptografia, por exemplo, usando
(cont.)
sistemas
criptografia
para
todos, exceto para a pessoa a quem se
algoritmos simples de criptografia
distribuidos
distribuidos
destina.Historicamente, a razao mais
para que os estudantes codifiquem
armazenamento
internet
internet. (cont.)
transmissao
popular para criptografar informacoes
textose
frases.e
troquem
dados.
era permitir a comunicacao entre
mensagens criptografadas com os
(cont.)
colegas.
Discutindo
lideres militares, espioes ou chefes de
importancia
trafego
estado. Mais recentemente, com o
informacoes
criptografadas nas
advento da internet e das compras
redes, por exemplo, em relacao a
online, a criptografia esta se tornando
dados como senhas e informagoes
cada
vez maisimportante.
Por
bancarias
das pessoas.
3Discutindo
papel

EFEITURAD
Joao Costa-PI
Mais trabalho.novas conqulstas
exemplo, e usado para manter o historico da criptografia,
por
dinheiro dos clientes seguro durante exemplo, na comunicacao de
as transacoes.
informacoes sigilosas durante a
Segunda Guerra
Mundial.
Tecnologia
Entender que as(EF09CO06)
CULTUR
Seguranca
Espera-se que o aluno utilize recursos
Apresentando
digital
e tecnologias devemAnalisar problemas digitaisparaanalisarproblemas
propostas/solucoes
para
sociedade
ser utilizadas de sociais de sua cidade sociais de seu cotidiano, como por
problemas de sua cidade ou
maneira
segura, e estado a partir de exemplo em pesquisa, comparacao de
bairro, por exemplo, usando um
DIGITAL
responsabili
etica
eambientes
digitais
informacao,
documentacao
forum
ou um recurso digital
dade no uso
responsavel,
propondo solucoes.
pesquisa, seja em sua cidade ou
aberto para expressar
suas
respeitando direitos
estado, propondo solucoes a esses
ideias.
autorais,
problemas.
tecnologia
imagem e as leis
EF09CO07)Avaliar
Importante nessa habilidade que o
Analisando o surgimento de
vigentes.
aplicacoes
aluno possa refletir,
discutir
novas profissoes a partir dos
implicacoes
diversas aplicacoes das tecnologias
avancos
tecnologicos e
politicas,
em nosso cotidiano, considerando
impactos
socioeconomicos
socioambientais
propor solucoes
aos desafios
derivados,
por
exemplo,
culturais
das
atualidade do ser humano em qualquer
realizando um estudo sobre as
tecnologias
digitais
area, como por exemplo no meio
profissoes que existiram no
para
propor
ambiente, na saude, na economia,.
passado e as que existem hoje,
alternativas
aos
acessibilidade,
transporte,
dentre
criando
conjecturas sobre
desafios do mundo
outros.
profissoes
que
deverao
contemporaneo,
extinguir
devido
incluindo
aqueles
automatizacao, alem de novas
relativos ao mundo
profissoes que poderao surgir no
do trabalho.
futuro.
(EF09CO08) Discutir
Nesta habilidade espera-se que o
Pode-se organizar um painel
como a distribuicao
aluno possa refletir sobre o acesso as
online que compare diferentes
desigual de recursos
tecnologias pelas pessoas e seus tecnologias,
REFEITURA D
Joao Costa-PI
de computacao em impactos
igualdade, seus custos e seus
uma
economia
desenvolvimento sustentavel, e poder,
impactos no cotidiano do ser
global
levanta
como por exemplo sobre os custos de humano.
questoes
determinada tecnologia e quem pode
equidade, acesso e
compra-la, trazendo assim questoes
poder.
como pobreza, acesso ao' poder,
dentre outros
Autoria em
(EF09CO09)
Criar
Espera-se que o aluno possa utilizar (1)Apresentando a definicao de
meio digital
ou utilizar conteudo
recursos como editores de texto,
direito autoral e explorando
em meio digital,
planilha, apresentacoes, editores de questoes relacionadas a esse.
compreendendo
video, blogs, programas de animacao,
temapor exemplo, discutindo
questoes
eticas
linguagens de programacao,para criar
sobre download de musicas e
relacionadas
conteudos diversos considerando o| filmes na web. (2) Discutindo.
direitos autorais e de
cuidado com direitos autorais.
sobre direito autoral de
uso de imagem.
musicas e filmes e sobre a
pratica de pirataria.
Uso
Qualidade
Selecionar e utilizar
(EF09CO10) Avaliar
Nesta habilidade o aluno tera aPropondo a reflexao de valores
tecnologias
tecnologias
veracidade,
perspectiva de refletir e discutir sobre e
atitudes
responsaveis
computacio
informacao
computacionais
credibilidade
o papel da informacao que circula em relacionadas ao uso de dados
nais
para se expressar e
relevancia
diferentes formatos (fisico ou digital),
ambiente
digital,
por
resolver
informacao em seus analisando se e veridico, se tem exemplo, trabalhando com fake
problemas,
diferentes formatos,
credibilidade,
suaimportanciae
news,
diferenciando
analisando
sendo
capaz
relevancia, bem como relacionando a informacoes
falsas
criticamente
identificar
intencao dessa informacao e sua verdadeiras.
diferentes impactos
proposito pelo qual
circulacao.
na sociedade.
foi disseminada