Município: Morro Cabeça no Tempo
Tipo de ato: Edital
Data de publicação: 02/04/2025


EDITAL 1'" 00112025- PROCF,.,SSO SELETIVO SIMPLIFICADO PREFEITURA MUNICIPAL MORRO CABEÇA NO TEMPO - PI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Métodos e Técnicas de Pesquisa. Metodologia do Trabalho Científi co.

S304, S305 E 306 PROFESSOR EDUCAÇÃO FISICA: Desenvolvimento motor e Aprendizagem Motora. Corporeidade e Motricidade. Atividade Fí sica, SaUde e Qualidade de vida. Ginásticas(de academia, laboral). Esportes(coletivos e individuais). Atividades Rít micas e Expressivas. Lazer, recreação e jogos. Atividade Motora Adaptada. Cinesiologia. Fisiologia do exercí cio. Cineantropometria. Atividades Físicas para Grupos Especiais. Treinamento Físico e Desportivo. Musculação . Socorros e Urgências em Esportes e Lazer. Planejamento e Prescrição da Atividade Física. Biomecãnica . Noções Básicas de Anatomia: ossos, articulações e músculos . Terminologia dos movimentos Corporais. Fisiologia do exercício. Treinamento Cardiopulmonar: sistema aeróbico e sistema anaeróbico. Treinamento de Resistênc ia. Treinamento de Força. Treinamento de Flexibilidade. Composição Corporal. Avaliação Antropométrica. Aquecimento Neuromuscular. Alongamento Muscular. Conhecimento sobre Aptidão Física. Prescrição de Exercícios, Fí sicos para Grupos Especiais: idosos, obesos, hipertensos, diabéticos, gestantes e pessoas portadoras de deficiências físicas e mentais. Fatores que influenciam no Condicionamento Fís ico: fumo, álcool e outras drogas. Influência das Atividades Fí sicas e Recreativas na Melhoria da Qualidade de Vida .

S307 - PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL E 1° AO 5° ANO: Alfabetização e letramento; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Bás ica; Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil; Didática eo processo de ensino e aprendizagem. Os elementos da cultura escolar: saberes escolares, método didá tico, avaliação escolar e fundamentos sobre relações coletivas para o trabalho docente. Teorias da aprendizagem. Avaliação . Planejamento docente: dinâmica e processos. Currículo e didática : histórico, teorias e tendências atuais. Interdisciplinaridade. Projeto Polí tico Pedagógico: princípios e finalidades. Tendê ncias e concepções pedagógicas da educação brasileira. A função social da escola públi ca contemporânea . Currículo Escolar: sentido amplo e especifico. planejamento curricular interdisciplinaridade, diversidade; Processos de Ensino Aprendizagem: conceituação apropriação e elaboração de conceitos científicos , mediação professor-aluno, plano de aula, procedimentos metodológicos e teoria da atividade; Avaliação da aprendizagem; conceitos e procedimentos Relacionamento Professor x Aluno, Função e papel da escola, Problemas de aprendizagem, Fatores físicos, psíquicos e sociais, Recreação: Atividades recreativas, Aprendizagem: Leitura/Escrita, Processo Ensino-Aprendizagem: avaliação, recuperação, Planejamento de aula: habilidade objetivos à avaliação , Métodos e processos no ensino da leitura, Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades, Instrumentos/Atividades Pedagógicas, O brincar no espaço educativo; O papel do profissional da educação; A documentação Pedagógica (planejamento, registro, avaliação); Educação Infantil na perspectiva histórica; O papel social ea função da educação infantil; A organização do tempo e do espaço na educação infantil; O brincar no espaço educativo; O papel do profissional da educaçao infantil; A documentação Pedagógica (planejamento. registro. avaliação): Princípio s que fundamentam a prá tica na educação infantil: educar e cuidar, dimensões humanas, direitos da criança e relação creche familia; As instituições de educação infantil como espaço de produção das culturas infantis: Desenvolvimento Infantil, Estatuto da Criança e do Adolescente Lei n· 8.069/1990 e suas alterações. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Resolução CNE/CEB nº 04110 Define Diretrizes Gerais para Educação Básica. Plano Nacional de Educação.

Ensino fundamental, Interdisciplinaridade, Teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantile, Avaliação no ensino fundamental, Planejamento docente: dinâmica, processos e instrumentos. Currículo e didá tica: histórico, teorias e tendênc ias atuais. Projeto Polít ico Pedagógico: princípios e finalidades, Tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira, Alfabetização e letramento: características e pressupostos, Projetos de trabalho: concepção e perspectiva, O professor de ensino fundamental e seus desafios pedagógicos no processo de ensino aprendizagem

EDITAI. Ili' " 001no2s · PROCF.SSO SEI.ETIVO SIMPLIFICADO PRRFEITURA MUNICIPAL MORRO CABRÇA NO TEMPO · PI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

dos educandos, Pró Letramento: Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental Alfabetização e Linguagem e Matemática (MEC 2008), Resolução CNE/CEB 07/2010 que fica as Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 (nove) anos. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei nº 9.394/96: Estatuto da Criança e do Adolescente: Lei 8069/90; Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básíca ; Polftica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

SOS. S309 E S310 PROFESSOR LINGUA INGLESA: Compreensão de textos: textos de diversos tipos, de padrão contemporâneo, e provenientes de diversas fontes e níveis de dificuldade. Prefixes and Suffixes. Passive voice. Reported Speech. Comparativas / Superlatives. Verb Tenses. Relativa Pronouns. Modal Auxiliary Verbs. Personal Pronouns. Possessiva Adjectives and Pronouns. Definite and lndefinite Pronouns. Conditional Sentences. False Friends. Quantifiers: much/ many; very/very much; so/so much/ so many; too/too much/ too many; enough. Prepositions. Discourse Markers. Speciat Difficulties: raise/rise: lay/lie; rob/steal; spend/waste: used to/to be used to; would rather/ had better; borrow/lend; lose/miss; remember/ remind; say/tell. Noun phrases, Verb phrases, Phrasal Verbs, Prepositional Phrases, AdJective Phrases, Noun clauses, Adjective clauses, adverbial clauses. A lín gua inglesa ea educação para a cidadania e para a diversidade cultural. Modelo interacional de leitura. Base Nacional Comum Curricular/BNCC Etapa do Ensino Fundamental: Area de Linguagens/ Língua Inglesa.

S311 PROFESSOR SERIES FINAIS: LDB Lei 9394/96, face às necessidades históricas da educação brasileira e suas alterações . A construção do Projeto Polít ico Pedagóg ico da escola. As diretrizes curriculares para a educação básica : CBC - Ciclo da Alfabetização e Ciclo Complementar. Referencial Curricular Nacional para Educaçao Infantil. Parametros Curriculares Nacionais. Estatuto da Criança e do Adolescente. Princípios da gestão escolar democrática . Ação do pedagogo na organização do trabalho pedagógico na escola. Fundamento da Estrutura das organizações . Fundamentos da Educação: teorias e concepções pedagógicas. A educação e suas relações com os campos socioeconômicos, politicos e culturais. Sociologia da Educação; a democratização da escola. Elementos da prática pedagógica. A organização da escola. Os elementos da cultura escolar: saberes escolares, método didático, avaliação escolar e fundamentos sobre relações coletivas para o trabalho docente. Didática eo processo de ensino e aprendizagem; projeto político pedagógico: concepção , principias e eixos norteadores; planejamento escolar: concepção, importância, dimensões e níveis; planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos educacionais, seleção e organização de conteúdo. métodos e técnicas: currículo e construção do conhecimento: a organização do tempo e do espaço escolar; tendê ncias pedagógicas; projetos de trabalho e interdisciplinaridade. Processo de ensino aprendizagem: relação professor/aluno: bases psicológicas da aprendizagem; teorias de aprendizagem; condições para aprendizagem; o computador como recurso de aprendizagem. Principais aspectos do comportamento organizacional (conflitos, poder, liderança, comunicação, motivação. técnicas de negociação ). Processos e propriedades estruturais dos grupos numa organização formal. Planejamento, acompanhamento, avaliação de treinamentos e demais processos educacionais. Teoria da aprendizagem. Prá ticas de Coordenação Pedagógica . Planejamento e Avaliação educacional. Gerenciamento de Projetos Práticas de Liderança e Gestão de Equipes. Práticas Pedagógicas de Supervisão Escolar. Métodos e Téc nicas de Gestão de Projetos. Problemas de Aprendizagem e Fracasso Escolar. Métodos e Técnicas de Trabalho com Famílias. Métodos e Técnicas de Pesquisa. Metodologia do Trabalho Científi co.

S312 PSICOLOGO: Principais fundadores, correntes e abordagens da Psicologia. Código de Ética do Psicólogo. Psicodiagnóstico Clínico: adulto, adolescente e infantil (definição e conceitos

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EDITAL~- 001no2s -PROCESSO SELl:TIVO S IM PLIFICADO PREFEITURA MUNICIPAL MORRO CABEÇA NO TEMPO -PI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

fundamentais; técnicas de entrevista clínica ; critérios de seleção e aplicação de testes psicológicos; entrevista de devolutiva; elaboração de documentos psicológicos segundo a Resolução n. º 007/2003 do Conselho Federal de Psicologia; técnicas projetivas). Teorias e Técnicas psicoterápicas . Psicoterapia de adultos, adolescentes e crianças (Report; relação terapêutica ; técnicas de intervenção ; psicoterapia breve e focalizada; grupo operativo; técnicas de ludo terapia com crianças e adolescentes). Psicologia do desenvolvimento: da 1 .ª infância à idade adulta. Psicopatologia Geral (Rotinas de diagnóstico e diagnóstico diferencial dos Transtornos Mentais segundo o DSM V); Psicologia Social e Comunitária (Estigma; Preconceito; Inclusão Social e Escolar; Gênero ; Raça; Desigualdades Sociais; Fracasso Escolar; Violência ; Psicologia Escolar/Educacional. O Psicólogo eo trabalho Multidisciplinar e Interdisciplinar; Psicologia de Grupos; Análise Institucional; Reforma Psiquiátrica ; Declaração de Salamanca; Estatuto da Criança e do Adolescente; a família brasileira; a importância dos vínculos familiares; a família substituta: guarda, tutela e adoção) . O psicólogo ea Saúde pública (SUS). Práti cas de prevenção e promoção de saúde coletiva. O psicólogo ea Serviço Social (SUAS). Atualidades sobre a profissão.

S313PSICOPEDAGOGO: História da Psicopedagogia: tendências teóricas, filosóficas , psicológicas e pedagógicas. Fundamentos da Psicanálise e cognição . O desenvolvimento psicossexual da criança na visão de S. Freud. Autoria do pensamento e linguagem. Fundamentos da Epistemologia Genética e seus estágios de desenvolvimento. Método Clínico de Piaget. Psicogênese da língua escrita e suas hipóteses. Teoria construtivista de Vygotsky. Caracterização e atuação profissional do psicopedagogo. Desenvolvimento psicomotor da criança Desenvolvimento do indivíduo na visão psicogenética. A construção da escrita. Avaliação e intervenção psicopedagógica: objetivos e métodos , tanto clínico como institucional. A interdisciplinaridade da psicopedagogia. A intervenção psicopedagógica na escola, na família e com o ensino aprendente. Concepções da aprendizagem: currículo e avaliação no contexto educacional. Assessoramento psicopedagógico na escola. Fracasso escolar: fatores intra e extraescolares. Distúrbios de aprendizagem. Cidadania e igualdade de oportunidade. Educação e Ludicidade. A função do psicopedagogo como agente na prática educativa e em equipes interdisciplinares Educação Inclusiva. A postura ética ea identidade do psicopedagogo na educação . Psicopedagogia e as Leis Educacionais. A política social no Brasil eo processo de organização das instituições escolares. Estrutura Administrativa do Ensino Brasileiro. A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Estatuto da Criança e do Adolescente. Ética profissional.

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EDITAL N ' 001no2s · PROCESSO SELETIVO S IMPLIFICADO PREFEITU RA MUNICIPAL MORRO CABEÇA NO TEMPO· PI SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃ O

ATUAI.IZADO EM1Mm025

ANEXO IV - DECLARAÇÃO DE INEXISTENCIA VINCULO OU ACUMULO

Eu, inscrilo no CPF sob o nº e RG residente e domiciliado à \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ , no município de \_\_\_\_\_\_\_\_\_ ~

DECLARO, perante o Poder E xecutivo Municipal, sob pena de responsabilidade civil, administrativa e penal, que NÃO exerço, nem me encontro na inatividade em cargo, emprego ou função pública, neste Estado ou nos seus Municípios, na União , no Distrito Federal, em outro Eslado da Federação ou seus Municípios , abrangendo a Administração Direta e Indireta.

Em caso de exoneração preencher os dados abaixo:

- ( ) E xerço o cargo, emprego ou função pública mencionado abaix o

- ( ) Encontro-me na inatividade no cargo, emprego ou função pública mencionado abaix o Órgão:

Cargo, E mprego ou Função Públi ca declarado: Carga Horária: Cidade/UF

Morro Cabeça no Tempo/PI

ASSINATURA

Pigina44de49

ATUAL2AOOEM1M'l025

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EDITAL N ' 00lnD!S · PROCESSO S ELETIVO S IMPLIFIC ADO PREFEITURA M UNIC IPAL MORRO CAB EÇA NO TEMPO -PI SECRETARIA M UNICIPAL DE EDU CAÇ ÃO

ANEXO V -DECLARAÇÃO DE AUSENCIA DE SANÇÃO IMPEDITIVA PARA EXERCICIO DE CARGO PÚBLICO

Eu, inscrito no CPF sob o nº \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_ e RG nº \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_ residente e domiciliado à no município de \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ , DECLARO perante o Poder Executivo Municipal, sob pena de responsabilidade civil, administrativa e penal, não ter sofrido qualquer sanção impeditiva do exercício de cargo público .

, \_\_\_ de \_\_\_\_\_ de 202

ASSINATURA

Pj gin.i 45 de49

AT1JAUZAOOEM 1!il0Y2025

Inscrito (a) no CPF/MF sob on.º. , especialidade

DECLARO em cumprimento ao disposto no art. 1 ° e 7° da Lei Federal n.º 8. 730, de 1 O de novembro de 1993, sob responsabilidade civil, administrativa e penal, para devidos fins que:

- ( ) Não possuo bens ou direitos a informar que constem em meu nome ou de meu cônjuge/companheiro (a) e dependentes.
- ( ) Apresento a declaração de bens e valores que ccmpõem o meu patrimônio, incluindo cônjuge/companheiro e dependentes, conforme segue:

| Código de relação de vínculoou dependência{A) | Código do Bem ou Direito (B) | Descrição do bem ou direito | Valor em Real |

Razão da apresentação de Declaração de Bens e Valores:

- ( ) Ingresso na Administração pública .

- ( ) Atualização de declaração de bens e valores.

- ( ) Cessão de vínculo, incluindo exoneração e demissão, início da aposentadoria ou a extinção do vínculo por falecimento do agente púb lico.

- ( ) Retorno ao órgão ou entidade de origem do agente púb lico licenciado com base no inciso VI, do art. 77, da Lei Estadual nº 5.810, de 24 de janeiro de 1994 (RJU).

- ( ) Retorno ao órgão ou entidade de origem do agente público cedido aos demais Poderes da União , dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios , com ônus para o cessionário .

Assinatura do Candidato

P á gin1'6clt49

AlUAIRADO EM 19tll3/2025

AlUAIRADOEM 19tll3/2025

EDITAL N ' 001no2s · PROC E SSO SEL ETIV OS IMPLIFICADO PREFEITURA MU NICIPAL MORRO CABE ÇA NO TEMPO· PI SECRETARIA M UNIC IPA L DE EDUCA Ç ÃO

PROVA DE TITULOS

Os candidatos classificados no cargo PEDAGOGO · PROFESSOR EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL E 1° AO 5° ANO · PROFESSOR LETRAS/INGL~S · PROFESSOR SERIES FINAIS -PSICOPEDAGOGO, serão ccnvocados para a etapa final das provas (prova de títulos), onde deverão apresentar os respectivos documentos comprobatórios em período estipulado no QUADRO 1 · CRONOGRAMA GERAL deste edital.

1. A análise dos títulos é limitada ao nú mero máximo de DEZ PONTOS, conforme especificadona TABELA DE TITULO$ deste Edital, e possui caráter somatório a prova objetiva.
2. Após a divulgação e publicação dos candidatos classificados na data constante no CRONOGRAMA deste Edital, o candidato convocado para a Prova de Títulos deverá enviar os títulos , ccnforme edital de ccnvocação .
3. O envio dos títulos serão , exclusivamente, na sua forma eletrônica, todas as informações necessárias estarão disponíve is no site da Efetiva Concursos.
4. Serão considerados, para efeito de pontuação, somente os títulos especificados na TABELA DE TÍTULOS deste Edital, limitada a pontuação má xima de 12 {doze) pontos para o devido cargo.Mesmo se a soma dos valores dos títulos apresentados for superior a esse valor.
5. Somente serão considerados títulos , aqueles expedidos por Instituições de Ensino, nos termos da Lei, devidamente reconhecidas.
6. Cada título será considerado e avaliado apenas uma vez.
7. A entrega dos títulos não assegura ao candidato a aceitação dos mesmos pela Prefeitura Municipal de MORRO CABEÇA NO TEMPO · PI, bem como pela Organizadora empresa Efetiva Concursos.
8. 9Serão aceitos títulos de pós-graduação reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), de acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases {LDB), no seu Sistema deReferência (Universidades Federais e Particulares Sistema Federal e UniversidadesEstaduais, Municipais e Comunitár ias Sistema Estadual).
9. 1 O . Documentos expedidos no exterior somente serão aceitos quando traduzidos para a língua portuguesa por tradutor juramentado e revalidados por Instituição de Ensino Brasileira.
10. 11 . Nos casos de aprovação /classificação em outros concursos, não serão computados paraefeito de prova de títulos :
1. Comprovante de processos seletivos para residência , estágios , cursos, monitorias ou outrosque não visem ao provimento de cargo ou emprego público;
- li. Títulos não ccrrespondentes ao Cargo ccncorrido.

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EDITAL1'"' 001 '2025 - PROCF.sSO SELETIVO SIMPLIFICADO PREFEITURA MUNICIPAL MORRO CABEÇ A NO TEMPO· PI SECRETARIA MUNICIPAL OE EOUCAÇÁO

- 11.1. As declarações /certidões especificadas no item 11 deverão ser em papel timbrado pelo emissor e assinadas por profissional competente.

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- 11.2. O descumprimento do subitem anterior implicará na não aceitaçã o do tí tulo apresentado.
12. Somente serão avaliados os títulos especificados e entregues dentro do prazo estabelecidoneste Edital.
13. Não serão aceitos lllulos entregues por outro meio que não o estabelecido neste Edital ou no Edital de Convocação para entrega de Tít ulos.

15. Não serão aceitos documentos comprobatórios na fase de recursos sobre o resullado da Prova de Títulos, não cabendo como recurso a apresentação de nenhum documento complementar.
16. Para fins de comprovação, no ato da posse. o candidato deverá apresentar os documentos comprobatórios referentes a esta prova de títulos. A falsidade de qualquer documento apresentado ou a inverdade das informações nele contidas implicará a imediata DESCLASSIFICAÇÃO do proponente que o tiver apresentado.
17. Comprovada, em qualquer tempo, a irregularidade ou ilegalidade na obtenção dos tí tulos,o candidato terá anulada a respectiva pontuação e, comprovada a culpa do mesmo, será excluído do Processo Seletivo.
18. Os documentos entregues não serão devolvidos.

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ANEXO VI- DECLARAÇÃO DE BENS E VALORES