Município: Alagoinha do Piauí
Tipo de ato: Portaria
Data de publicação: 28/08/2025

176
Ano XxIIl - Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxcII

LAGOINHA
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO Piauí
Secretaria Municipal DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZER
ALAGOINHA
CNPJ:30,000.098.0001/48
CNPJ: 30,000.098.0001/48
AUTORIDADES MUNICIPAIS
MINUTA DE ATUALIZACAO DO
PEDRO OTACILIO DE SOUSA MOURA
PREFEITO Municipal DE ALAGOINHA DO PIAUf
REFERENCIAL CURRICULAR DE
NIVALDO DE CARVALHO ROCHA
SECRETARIO Municipal DE EDUCACAO
ALAGOINHA DO Piauí -PI
CICERO FRANCISCO RAMOS
PRESIDENTE DO CONSELHO Municipal DE EDUCACAO
Alinhado com o Curriculo do Piauí ea
BNCC da Computacao
GUPO DE TRABALHO DE ELABORACAO
Secretaria Municipal de Educagao de Alagoinha do Piauí.
COORDENACAO GERAL
Grupo de Trabalho para Implementagao da BNcc da
ROBERLANDIA FATIMA DE LIMAE
REDATORES DA COMPUTACAO
Minuta de Atualizacao do Referencial Curricular de Alagoinha do Piauí -PI:
Integragao da BNCC da Computagao ao Curriculo do Piauí
REGINALDO MANOEL NETO - SME/ALAGOINHA DO Piauí
VANJA MARIA DA ROCHA- PROFESSORA DA REDE Municipal
JOSE ALDEVAN DA SILVA - ESPECIALISTA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Educagao Infantil | Ensino Fundamental | Computagao
COLABORADORES DA COMPUTACAO
Rua Sergio Fialho, 652, Centro, CEP: 64.655-000, Alagoinha do Piauí/PI.
Fone: (89) 3442-1196 E-mail sealagoinha@yahoo.com
MARIA VALTANIA DE SOUSA ROCHA
FRANCISCA ELIANA DE SA BATISTA
REFEITURA Municipal DE
LUCINEIVA LUZIA DA ROCHA
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO PIAUiE
ALAGOINHA
FLORENCIO NETO DE CARVALHO E SILVA
Fone: (89)3442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGACAO NA
PUBLICACAO
ALAGOINHA
DO Piauí
Ficha catalografica elaborada pela Secretaria Municipal de Educagao de
Alagoinha do Piauí
Minuta de Atualizagao do Referencial Curricular de Alagoinha do Piauí -PI:
REDATORES DE INTEGRACAO CURRICULAR
integragao da BNcc da Computagao ao Curriculo do Piauí: educagao infantil
JOSE ALDEVAN DA SILVA - SME/ALAGOINHA DO Piauí
ensino fundamental, computagao
JOSICLEIA ROSILDA DE BRITO - PROFESSOR DA REDE Municipal
Em parceria com a Secretaria de Estado da Educagao do Piauí e alinhamento
MARTILIANA MARCOLINA DA CONCEICAO - COORDENADOR PEDAGOGICO
com o Curriculo do Piauí.
CONSULTORIA TECNICA ESPECIALIZADA
1. Educacao infantil - Alagoinha do Piauí - Curriculos. 2. Ensino fundamental -
Alagoinha do Piauí - Curriculos. 3. Computagao - Alagoinha do Piauí - Curriculos..
4. Educagao basica - Alagoinha do Piauí - Curriculos. I. [Nome do Coordenador]. II.
AS SILVA CONSULTORIA - Parceria Tecnica
Alagoinha do Piauí. Secretaria Municipal de Educagao.
Prof. Me Antonio Silva - Consultoria Academica
Fone: (89) 3442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
(Continua na proxima pagina)
A divulgacao virtual dos atos municipais

ALAGOINHA
ALAGOINHA
DE EDUCACAO,DESPORTO E LAZER
APRESENTACAO DA ATUALIZACAO CURRICULAR
APRESENTACAO
Prezados Educadores de Alagoinha do Piauí,
A Minuta de Atualizagao do Referencial Curricular de Alagoinha do Piauí -PI
Caros Educadores e Comunidade Escolar de Alagoinha do Piauí,
que apresentamos representa um marco na historia educacional do nosso Município.
Este document
to integra harmoniosamente
Nacional Comum Curricular da
E com imensa satisfacao e orgulho que apresentamos a comunidade educacional
Computagao ao nosso referencial curricular, mantendo total alinhamento com o Curriculo
de Alagoinha do Piauí a Minuta de Atualizagao do Referencial Curricular Municipal,
documento que marca um momento historico na educacao do nosso Município com aA construcao desta atualizacao curricular seguiu rigorosamente os principios do
integracao da Base Nacional Comum Curricular da Computacao ao nosso sistema de
regime de colaboragao que caracteriza a educagao piauiense, envolvendo nossa
Secretaria Municipal de.
ensino.
Educacao, professores
gestores
Esta atualizacao curricular representa muito mais que uma adequacao legal as
representantes da comunidade e consultores especializados.Este processo participativo
garante que o documento reflita verdadeiramente as necessidades e aspiragoes
diretrizes nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educacao atraves do
educacionais de Alagoinha do Piauí.e
Parecer CNE/ CEB n 2/2022 e da Resolugao CNE/CEB n 1/2022. Representa nosso
compromisso firme com a inovacao educacional, a equidade digital ea preparacao de
Fundamentagao e Alinhamento
nossos estudantes para os desafios do seculo XXI.
Nossa atualizacao curricular esta fundamentada na legislacao educacional
Alagoinha do Piauí, Município que sempre se destacou pela valorizagao da
9.394/1996), na Base Nacional Comum Curricular (BNCC/2017), no Curriculo do Piauí
educacao e pelo cuidado com suas criangas e jovens, da mais um passo importante em
(2020) e na recem-aprovada BNCC da Computagao (2022). Este alinhamento garante
diregao ao futuro. A inclusao da Computacao como quinta area de conhecimento em
que nossos estudantes recebam uma formacao completa e atualizada, preparando-os
nosso curriculo Municipal demonstra nossa visao progressista e nosso entendimento
adequadamente para a continuidade de seus estudos e para a vida em sociedade
de que a educacao deve acompanhar as transformagoes da sociedade contemporanea.
A integracao da Computacao ao nosso curriculo nao representa uma ruptura com
A Computagao, conforme estabelecida pela Bncc, nao se limita ao simples uso
nossa tradigao educacional, mas sim uma evolugao natural que enriquece e potencializa
de tecnologias digitais.Ela desenvolve o pensamento computacional, mundo digital eo trabalho ja desenvolvido em nossas escolas. A Computacao dialoga perfeitamente com
cultura digital competencias muito importantes do nosso tempo, que ensina nossos
todas as areas de conhecimento, promovendo a interdisciplinaridade e tornando a
estudantes a resolver problemas de forma Iogica, criativa e sistematica. Estas.
mais significativa e contextualizada
habilidades sao fundamentais nao apenas para carreiras tecnologicas, mas para
Estrutura e Organizagao
qualquer area de atuacao na sociedade moderna.
O documento esta organizado de forma a facilitar a compreensao
Nossa proposta pedagogica combina atividades "plugadas" e "desplugadas",
implementacao por parte de todos os educadores. Mantemos
a estrutura consagrada dc
garantindo que todos os estudantes, independentemente do acesso a recursos
Curriculo do Piauí, acrescentando as especificidades da Computacao de forma organica
tecnologicos, possam desenvolver competencias computacionais. Esta abordageme
e integrada. Ca secao foi cuidadosamente elaborada para oferecer orientacoes claras,
inclusiva reflete nossos valores municipais de equidade e oportunidades iguais para.
todos
A implementagao sera realizada de forma gradual e cuidadosa, com amplo
programa de formagao de professores e acompanhamento pedagogico continuo. Nossos
LAGOINHA
Secretaria Municipal DE eDUcaCAO, DESportO e LAZER
educadores receberao todo o suporte necessario para desenvolver esta nova area de
exemplos praticos e sugestoes metodologicas que apoiem o trabalho docente.
Rua Sergio Fialho, 652, Centro, CEP: 64.655-000, Alagoinha do Piauí/Pl.
A Computagao esta organizada em tres eixos fundamentais: Pensamento
Fone: (893442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital. Esta organizacao permite o
desenvolvimento equilibrado de todas as competencias computacionais, desde
habilidades tecnicas ate competencias eticas e criticas essenciais para a cidadania.
digital
ALAGOINHA
Implementagao e Formagao
A implementacao desta atualizacao curricular sera acompanhada de um robusto
programa de formagao continuada para todos os educadores da rede Municipal
Este documento foi elaborado em regime de colaboracao com a Secretaria de
Compreendemos
sucesso
inovacao
educacional
depende
fundamentalmente da preparagao adequada de nossos professores, que receberao
Estado da Educacao do Piauí, mantendo total alinhamento com o Curriculo do Piauí e
formagao teorica e pratica para desenvolver a Computagao com a qualidade que
garantindo a continuidade da formacao de nossos estudantes.Representa o trabalho
caracteriz
za a educagao de Alagoinha do Piauí
dedicado de nossa equipe tecnica, professores, gestores e toda a comunidade
educacional.
permitindo que cada escola se prepare adequadamente e que os professores
desenvolvam confianca e competencia na nova area de conhecimento. Este processo
Convido todos os educadores, gestores, familias e estudantes a conhecerem esta
sera acompanhado sistematicamente pela equipe tecnica da Secretaria Municipal de
proposta inovadora ea participarem ativamente de sua implementacao. Juntos,
Educacao.
construiremos uma educacao ainda mais forte e preparada para o futuro em Alagoinha
Compromisso com a Qualidade
do Piauí.
Esta atualizagao curricular reafirma nosso compromisso com uma educagao
publica de qualidade, inclusiva e inovadora. A inclusao da Computacao em nosso
Atenciosamente,
curriculo posiciona Alagoinha do Piauí na vanguarda da educagao brasileira,
demonstrando que municipios de qualquer porte podem oferecer uma educagao
Pedro Otacilio de Sousa Moura
contemporanea e alinhada com as melhores praticas nacionais e internacionais.
Prefeito Municipal de Alagoinha do Piauí
Esperamos que este documento seja vivenciado por toda a comunidade escolar
os estudantes
prepara
erem protagonistas na sociedade digital e cidadaos criticos,.
Nivaldo de Carvalho Rocha
criativos e colaborativos
Secretario Municipal de Educagao
Coordenagao da Atualizagao Curricular
Secretaria Municipal de Educagao de Alagoinha do Piauí
Rua Sergio Fialho,

178
Ano XxIll : Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VcccxcIII
ALAGOINHA
ALAGOINHA
Secretaria Municipal DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZERE
INTRODUGAO
SUMARIO
constitui se como documento fundamental elaborado a partir dos solidos fundamentos.
educacionais consagrados na Constituigao Federal do Brasil (CF/1988), na Lei de
INTRODUCAO
Diretrizes e Bases
CENARIO EDUCACIONAL DE ALAGOINHA DO Piauí: EDUCACAO,
Curriculares Nacionais da Educacao Basica (DCNs/2013), no Plano Nacional de
Educagao (PNE/2014), no Plano Municipal de Educagao de Alagoinha do Piauí , na Base
Nacional Comum Curricular (BNcc/2017), no Curriculo do Piauí (2020) e,
Alagoinha do Piauí na Historia: passado e presente.
especialmente, na Base Nacional Comum Curricular da Computacao aprovada pelo.
Contexto educacional do territorio Alagoinha do Piauí.
A chegada da era digital em Alagoinha do Piauí
2. PRINCiPIOS E CONCEPCOES DA ATUALIZACAO CURRICULAR.I
Este documento representa um marco historico na educacao Municipal de
Alagoinha do Piauí, sendo o primeiro a integrar oficialmente a Computagao como quinta
Educacao: Conceito e abordagem atualizada.
area de conhecimento ao nosso sistema educacional. Esta integragao nao apenas
Ensino e Aprendizagem na era digital.
atende as determinagoes legais nacionais, mas principalmente
demonstra
Avaliaga. formativa em. C.omputagao ...
compromisso do Município com uma educagao inovadora, inclusiva e preparada para os
Curriculo integrado: tradicao e inovacao
desafios contemporaneos.
IMPLEMENTACAO DA BNCC DA COMPUTACAO: DESAFIOS E
Contexto e Justificativa
A necessidade desta atualizagao curricular surge da aprovagao historica da BNCC
Diagnostico da realidade Municipal .
da Computacao pelo Conselho Nacional de Educacao, que reconheceu a Computacao
Metodologia de implementacao.
como area de conhecimento essencial para a formagao integral dos estudantes
Regime de colaboracao Municipal-estadual
brasileiros. Esta decisao fundamenta-se no entendimento de que vivemos em uma
Monitoramento e avaliagao da implementacao.
sociedade cada vez mais digitalizada, onde a compreensao dos principios
ESTRUTURA DA ATUALIZACAO CURRICULAR.
computacionais torna-se fundamental para a participagao plena na vida social,
economica e cultural.
Manutencao do alinhamento com o Curriculo do Piauí.
Integracao d.a. B.cC d.a. C.omputa.a
Alagoinha do Piauí, Município que sempre valorizou a educagao como
Organizagao por etapas e modalidades...
instrumento de transformagao social e desenvolvimento humano, reconhece a
importancia de preparar seus estudantes para esta nova realidade. A inclusao da
COMPUTACAO COMO QUINTA AREA DE CONHECIMENTO
Computagao em nosso curriculo Municipal representa um investimento no futuro de
Fundamentacao da Computacao na Educacao Basica
nossas criangas e jovens, garantindo que tenham acesso as competencias essenciais
Pensamento Computacional: conceitos e aplicacoes .
do seculo XXI.
Mundo Digital: compreensao e interacao..
Cultura Digital: etica e cidadania
P:64.655-
Alagoinha do Piauí/PI
QUADROS DE HABILIDADES DA BNCC COMPUTACAO .S
Educacao Infant.il
ALAGOINHA
1 ANO
DE eDUCACAO, DESpOrtO e LAZER
2 ANO.
Alinhamento com o Curriculo do Piauí
3 ANO
Esta atualizagao curricular mantem total alinhamento com o Curriculo do Piauí,
documento de referencia que orienta a educacao em todo o territorio piauiense. A
5 ANO.
integragao da Computagao foi realizada de
forma harmoniosa e organica, respeitando
1 AO 5 ANO (POR ETAPA)
os principios, concepcoes e metodologias ja estabelecidas no curriculo estadual.
Ensino Fundamental - Anos Finais .
O regime de colaboragao que caracteriza a educagao piauiense foi fundamental
para esta construcao, garantindo que nossa proposta Municipal esteja em perfeita
sintonia com as diretrizes estaduais e nacionais. Esta consonancia facilita a continuidade
da formagao dos estudantes e fortalece a identidade educacional do Piauí..
Processo de Construgao Participativa
O processo de elaboracao desta atualizacao curricular foi conduzido de forma.
participativa e demo
ocratica,envolvendo todos os segm
entos da comunidade educacional
Prefeitura Municipal DIT
ALAGOINHA
representantes do Conselho Municipal de Educagao, familias e estudantes contribuiram
- DO Piauí -
com suas experiencias, conhecimentos e expectativas..
Trabalhoetransparencia
Foram realizadas reunioes tecnicas, grupos de estudo, oficinas pedagogicas e
consultas publicas que permitiram a construgao coletiva desta proposta. Este processo
6o ANO..
participativo garante que o documento reflita verdadeiramente as necessidades,
possibilidades e aspiracoes educacionais do nosso Município
8 ANO.
Concepgao de Educagao Integral
A atualizagao curricular apoia-se na concepcao de educagao integral, que
9 ANO.
considera os estudantes em sua integralidade, promovendo seu desenvolvimento em
6 AO 9 ANO (POR ETAPA) .
todas as dimensoes: intelectual, socioemocional, fisica e cultural. A Computagao
contribui significativamente para esta formagao integral, desenvolvendo competencias
7. CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACAO
cognitivas, socioemocionais e eticas essenciais.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
O foco esta no desenvolvimento de competencias (conhecimentos, habilidades,
atitudes e valores) que devem ser trabalhadas pelas instituicoes escolares e apropriadas
pelos estudantes ao longo de toda a Educagao Basica. A Computagao oferece
oportunidades unicas para o desenvolvimento destas competencias de forma integrada
Rua Sergio Fialho, 652, Centro, CEP: 64.655-000, Alagoinha do Piauí/PI.ee significativa

179
Ano XxIlI : Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxcIII
ALAGONNHA
ALAGOINHA
L DE EDUCACAO,DESPORTO E LAZER
SPORTO E LAZER
Metodologias Inovadoras
O Município tem se destacado nos ultimos
infraestrutura educacional, formagao de professores, inovagao pedagogica e melhoria da
idocao de metodologias ativas ea superagao da fragmentagao disciplinar por meio da integragao entre os diversos
conectividade das escolas demonstrando o compromisso da gestao Municipal com a
modernizagao da educagao.
componentes curriculares. A Computagao, por sua natureza interdisciplinar, facilita esta
integracao e promove abordagens pedagogicas mais dinamicas e participativas
1.2. Contexto educacional do territorio Alagoinha do Piauí
O sistema educacional de Alagoinha do Piauí esta organizado de forma a atender
tecnologia) e "desplugadas" (sem uso de tecnologia), garantindo que todos os
as especificidades do territorio Municipal, respeitando as caracteristicas geograficas,
estudantes possam desenvolver competencias computacionais independentemente da
culturais e socioeconomicas de cada regiao. Esta organizagao territorial da educagao e
disponibilidade de recursos tecnologicos. Esta abordagem inclusiva e fundamental para
promover equidade educacional
Compromisso com a Qualidade e Equidade
Rede Municipal de Ensino
Esta atualizagao curricular reafirma o compromisso de Alagoinha do Piauí com
A rede Municipal de ensino de Alagoinha do Piauí e composta por:
uma educagao publica de qualidade, inclusiva e equitativa. A inclusao da Computagao
:05 escolas de Educagao Infantil, atendendo criangas de 0 e 5 anos.
no curriculo Municipal representa uma oportunidade unica de reduzir as desigualdades
05 escolas de Ensino Fundamental Anos Iniciais, atendendo estudantes do
digitais e garar
que todos os estudant
,independentemente
e sua origem
socioeconomica, tenham acesso a uma educagao tecnologica de qualidade..
03 escolas de Ensino Fundamental Anos Finais, atendendo estudantes doe.
03 escolas de Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais, atendendo
territorio de Alagoinha do Piauí, respeitando as diferentes realidades das escolas
05 escolas que oferecem Educagao Infantil e Ensino Fundamental de forma.
municipais e propondo estrategias flexiveis que permitam a implementacao adequada
Esta distribuigao garante que todas as comunidades do Município tenham acesso
Perspectivas Futuras
a educagao basica, com escc
as localizadas
estrategicamente para atender as
A implementagao desta atualizagao curricular posicionara Alagoinha do Piauí
necessidades de deslocamento e permanencia dos estudantes
como referencia em inovacao educacional, demonstrando que municipios de qualquer
Perfil dos Estudantes
porte podem oferecer uma educacao contemporanea e alinhada com as melhores
Os estudantes da rede Municipal de Alagoinha do Piauí apresentam um perfil
Os beneficios esperados incluem o desenvolvimento do pensamento
Estudantes da zona urbana e rural, com diferentes experiencias de vida e.
acesso a recursos
a melhoria da qualidade da educagao oferecida ea preparagao adequada dos jovens
Estudantes de d
tes niveis socioeconomicos, desde familias em situagao
de vulnerabilidade ate familias de classe media;
Estudantes com necessidades educacionais especiais, que recebem
:64.655-000, Alag
Piauí/PI
P: 64.655-000, A
oinha do Piauí/PI
ALAGOINHA
AGOINHA
de educacAO, DeSportO e LAzEr
SEPSE TARA.09NIOPA4D
DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZER
para a educagao de Alagoinha do Piauí e nosso compromisso com a formagao integral
atendimento especializado.
de cidadaos preparados para protagonizar
transformagoes da sociedade
Estudantes de diferentes etnias e culturas, incluindo des
contemporanea.
quilombolas.
Esta diversidade e vista como uma riqueza que enriquece o proces
deve ser valorizada e respeitada em todas as praticas pedagogicas
1. CENARIO EDUC
AL DE ALAGOINHA DO Piauí: EDUCAGAO,
CONTEXTOS E DIALOGOS
Corpo Docente
Neste capitulo, evidenciam-se os aspectos fundamentais do territorio de
O corpo docente da rede Municipal e formado por 64 professores, sendo.
Alagoinha do Piauí que sao essenciais para a compreensao do cenario em que a
10 professores da Educagao Infantil, com formagao especifica para esta etapa
presente atualizagao curricular esta inserida, destacando as caracteristicas locais que
24 professores dos Anos Iniciais, com formagao em Pedagogia ou Norma
influenciam e enriquecem o processo educacional.
Superior.
15 professores dos Anos Finais, com formacao especifica em suas area.
1.1.Alagoinha do Piauí na Historia: passado e presente
conhecimento
especialistas, incluindo educacao fisica,
ossui uma rica historia que se entrelaca com o desenvolvimento ed
cacional e cultural
A qualificagao do corpo docente e uma prioridade da Secretaria Municipal de
da regiao. Emancipado em 09/04/1986 o Município sempre demonstrou forte vocacao
Educagao, que mantem prog
ramas permanentes de formacao continuada e incentiva a
para a valorizacao da educacao como instrumento de desenvolvimento social e humano.
oarticipacao dos prof
cursos de especializacao e pos-graduacao
Com uma populagao de aproximadamente 6.901 habitantes, distribuida em uma
Infraestrutura e Recursos
A infraestrutura educacional do Município tem sido constantemer.
e cultural, abrangendo areas urbanas e rurais que apresentam diferentes realidades
aprimorada
incluind
ocioeconomicas
cacionais. Esta diversida
Bibliotecas em todas as unidades escolares
considerada e valorizada no processo educacional.
Quadra esportiva em 1 escola.
A historia educacional do Município remonta aos primeiros anos de sua fundacao,
Salas de
multifuncionais para
atendimento educacional
quando as primeiras escolas foram estabelecidas para atender as necessidades basicas
especializado
de alfabetizacao da populagao. Ao longo das decadas, o sistema educacional Municipal
Conectividade a internet em 5 escolas.
foi se expandindo e se qualificando, sempre com o objetivo de oferecer uma educacao
de qualidade para todas as criangas e jovens de Alagoinha do Piauí.
1.3.A chega
Ia da era digital em Alagoinha do Piauí
ente, Alagoinha do Piauí conta com 05 es
nunicipais, atendendo
A transformagao digital tem chegado gradualmente a Alagoinha do Piauí, trazendo
aproximadamente 860 estudantes da Educacao Infantil e do Ensino Fundamental. Esta
novas oportunidades e desafios para a educacao Municipal. Esta transformacao nao se
rede educacional e composta por escolas urbanas
limita a aquisigao de equipamentos tecnologicos, mas envolve uma mudanga cultural e
especificidades e desafios, mas todas unidas pelo compromisso comum de oferecer uma
pedagogica profunda que esta sendo conduzida de forma planejada e responsavel.
educacao transformadora
Rua Sergio Fia

180
Ano XxIll - Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxcIII
Prefeitura MUNICIPA
ALAGOINHA
ALAGOINHA
GOINHA DO Piauí
Esta concepgao implica em:
Iniciativas Tecnologicas Municipais
.Universalizagao do acesso as competencias computacionais.
iniciativas para
Qualidade e equidade na oferta da educacao em Computagao.
promover a inclusao digital na educacao
Respeito a diversidade e as diferentes formas de aprender.
Inclusao digital como instrumento de justiga social.
Projeto de Conectividade Escolar, que garante acesso a internet de qualidade em
todas as unidades.
Educagao Contextualizada e Significativa
atuar como assessoria tecnica para projetar o desenvolvimento e implementacao
de politicas relacionadas a tecnologia e inovagao na educagao basica
experiencias dos estudantes, tornando a aprendizagem mais significativa e relevante.A
Computacao e integrada de forma a dialogar com a realidade Municipal, utilizando
Desafios da Inclusao Digital
Piauí.
A implementacao da tecnologia na educacao municip
lesafios
Esta contextualizacao inclui
que estao sendo sistematicamente abordados
Projetos computacionais relacionados aos desafios locais.
Desigualdade de acesso entre escolas urbanas e rurais.
Valorizagao da cultura digital emergente no Município
ologia
Conexao entre conhecimentos tradicionais e tecnologias contemporaneas.
Manutengao e atualizagao dos equipamentos tecnologicos
Preparagao para oportunidades de desenvolvimento local.
Desenvolvimento de competencias digitais nos estudantes.
2.2. Ensino e Aprendizagem na era digital
A concepcao de ensino e aprendizagem que orient
Oportunidades da Era Digital
esta atualizacao curricular
reconhece que os processos educativos estao sendo transformados pela revolugao
A chegada da era digital tambem traz importantes oportunidades para a educagao
digital, exigindo novas abordagens pedagogicas que integrem harmoniosamente as
de Alagoinha do Piauí:
metodologias tradicionais com as possibilidades
oferecidas pelas
tecnologias
educacionais.
Comunicagao facilitada entre escola, familia e comunidade
Aprendizagem Ativa e Participativa
Metodologias inovadoras que tornam a aprendizagem mais atrativa.
Preparagao dos estudantes para o mercado de trabalho digital
A Computacao, por sua natureza pratica e experimental, promove naturalmente a
aprendizagem ativa, onde os estudantes sao protagonistas de seu processo de
aprendizagem. Esta abordagem pedagogica e caracterizada por:
natural nesta jornada de transformacao digital, garantindo que todos
estudantes
Resolugao de problemas reais atraves de algoritmos e programagao.
desenvolvam as
competencias necessarias para prosperar na sociedade
Experimentagao e teste de hipoteses atraves de atividades praticas.
contemporanea.
Construgao colaborativa de conhecimentos em projetos de equipe
one:89)3442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
Fone:(89)3442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
RLAGOINHA
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO PIAUIE
LAGONNAA
L de educacao, desporto e Lazer
rabalho e transpa
TrabaloPriAparen
2. PRINCiPIOS E CONCEPCOES DA ATUALIZACAO CURRICULARS
Metodologias Hibridas
A atualizagao do referencial curricular de Alagoinha do Piauí fundamenta-se
A implementagao da Computagao utiliza metodologias hibridas que combinam
em principios educacionais solidos e concepgoes pedagogicas contemporaneas que
atividades "plugadas" (com uso de tecnologia) e "desplugadas" (sem uso de tecnologia),
om os valores e diretrizes ja estabelecidos
garantindo que o desenvolvimento das competencias computacionais nao dependa.
exclusivamente da disponibilidade de recursos tecnologicos.
2.1.Educagao: Conceito e abordagem atualizada
As atividades desplugadas incluem: - Jogos e brincadeiras que desenvolvem o
pensamento Iogico - Atividades com materiais manipulaveis para compreensao de
A concepcao de educacao que orienta esta atualizacao curricular compreende
o processo educativo como uma pratica social transformadora, que visa ao
algoritmos - Dramatizacoes e simulacoes de processos computacionais - Exercicios de
desenvolvimento integral dos estudantes em todas as suas dimensses: cognitiva,
decomposigao e abstracao usando papel e lapis..
socioemocional, fisica, cultural e etica.Esta visao holistica da educacao e enriquecida
As atividades plugadas incluem: - Programagao em linguagens visuais
pela inclusao da dimensao digital, que se torna cada vez mais relevante na sociedade
contemporanea.
adequadas a faixa etaria - Criagao de conteudo digital (textos, imagens, videos) - Uso de
aplicativos educacionais e jogos digitais - Exploragao de ferramentas de produtividade e
Educagao Integral na Era Digital
comunicacao
Personalizagao da Aprendizagem
Alagoinha do Piauí, ganha novas dimensoes com a inclusao da Computagao no
curriculo. Esta area de conhecimento contribui para o desenvolvimento integral dos
A Computagao oferece oportunidades unicas para personalizar a aprendizagem,
estudantes ao
respeitando os diferentes ritmos, estilos e necessidades dos estudantes. Esta
Des
nto logico e sistematico atraves da resolugao de
personalizagao e facilitada por:
problemas computacionais.
Atividades
diferenciadas
niveis
criacao digital.
Promover a colaboragao e comunicagao atraves de atividades em equipe e
desenvolvimento
Multiplas 1
Formar cidadaos digitais criticos capazes de utilizar tecnologias de forma
Feedback imediato proporcionado por ferramentas digitais.
etica e responsavel.
Caminhos alternativos para alcangar os me
smos objetivos de aprendizagem
A educacao e compreendida como direito funda
2.3.Avaliagao formativa em Computagao
Alagoinha do Piauí e dever do poder publico Municipal. A inclusao da Computacao no
curriculo reforca este compromisso, garantindo que todos os estudantes,
A avaliagao em Computagao segue os principios da avaliagao formativa, focando
independentemente de sua origem socioeconomica ou localizagao geografica, tenham
no desenvolvimento das competencias ao longo do processo de aprendizagem, nao
acesso as competencias digitais essenciais para a participagao plena na sociedade
apenas em resultados pontuais. Esta abordagem avaliativa e particularmente adequada
contemporanea.
a natureza experimental e iterativa da Computacao
Rua Sergio
gione: (89) 3442-1ng6' E-mall: sealagoinha@yahoo.com
Piauí/PI
CEP:64.655-000Alag
nha do Piauí/PI

181
ALAGOINHA
ALAGONNHA
INHA DO Piauí
Principios da Avaliagao Formativa
Flexibilidade e Adaptagao
A avaliagao formativa em Computagao caracteriza-se por:
O curriculo integrado mantem flexibilidade para adaptagao as diferentes
Processualidade: acompanha o desenvolvimento das competencias ao longo
realidades das escolas municipais:
Diagnostico: identifica dificuldades e potencialidades dos estudantes
Adequagao as condigoes de infraestrutura de cada escola
Orientagao: fornece feedback para melhoria do processo de ensino-
Respeito aos diferentes niveis de experiencia dos professores.
: Adaptagao as necessidades especificas dos estudantes.
Inclusao: c
es formas de demonstrar competencias.
: Possibilidade de ajustes baseados na experiencia pratica
Instrumentos de Avaliagao
Esta flexibilidade garante que a implementacao da Computagao seja bem-
sucedida em todos os contextos educacionais do Município, respeitando as.
as diferentes dimensoes do aprendizado:
particularidades de cada comunidade escolar.
3. IMPLEMENTACAO DA BNCC DA COMPUTACAO: DESAFIOS E
Portfolios digitais que documentam o pro
prendizagem
POSSIBILIDADES
Projetos pratic
A implementagao da Base Nacional Comum Curricular da Computagao em
Observagao sistematica das atividades e interacoes dos estudantes
Alagoinha do Piauí representa um desafio estimulante que sera conduzido de forma.
Autoavaliagao e avaliagao por p
planejada, gradual e responsavel, considerando as especificidades do Município e
Apresentagoes
e demonstragoes que avaliam a comunicagao de ideias..
garantindo que todos os estudantes tent
Criterios de Avaliagao
qualidade
Os criterios de avaliagao em Cor
area
O diagnostico da realidade educacional de Alagoinha do Piauí foi fundamental
Habilidade de reconhecer padroes e criar abstragoes - Competencia para desenvolver
para o planejamento adequado da implementagao da BNcc da Computagao. Estee
algoritmos eficientes - Capacidade de generalizar solugoes para problema
as similares
diagnostico considerou aspectos infraestruturais, pedagogicos, tecnologicos e humanos
que influenciam diretamente o sucesso da implementagao.
Mundo Digital: Compreensao dos principios de funcionamento dos sistemas
computacionais - Habilidade de utilizar ferramentas digitais de forma eficiente -
Infraestrutura Tecnologica Atual
Conhecimento sobre hardware, software, redes e dados - Capacidade de adaptar-se a.
Conectividade:
- [ ] escolas com acesso a internet banda larga
avaliar criticamente informagoes digitais - Compreensao dos impactos sociais das
- [X] escolas com conectividade limitada ou instavel
tecnologias - Habilidade de participar construtivamente de comunidades digitais.
- [ ] escolas sem acesso a internet
Rua Sergio F
64.655-000Alag
iaui/P
ua Sergio Fialho, 652, Centro, CEP: 64.655-000, Ala
oinha do Piauí/PI.
ALEAGONNHA
GOINHA
Secretaria Municipal DE eDUcACAO, DEspOrtO e LAzEr
rabDOPIAU
2.4. Curriculo integrado: tradigao e inovagao
Equipamentos:
A atualizacao curricular
a tradicao educacional do Município com as inovacoes necessarias para preparar os
estudantes para os desafios contemporaneos. A integragao da Computagao ao curriculo
laboratorios de informa
funcionamento
e realizada de forma organica, respeitando e enriquecendo as praticas pedagogicas ja
[X] projetores e equipam
nentos audiovisuais
consolidadas.
[X] dispositivos moveis para uso pedagogico.
Manutengao da Identidade Curricular
Espagos Fisicos:
-[ ] salas adequadas para atividades de Computacao
educacional de Alagoinha do Piauí, mas sim uma evolugao natural que:
[X] espacos que necessitam adaptacao
Preserva os valores e principios educacionais do Município
- [ ] bibliotecas com recursos digitais.
Respeita as especificidades locais e regionais.
Perfil do Corpo Docente
Valoriza as exper
dos educadores
Formagao Inicial:
Integragao Interdisciplinar
- 0% dos professores com formagao em
eas tecnologicas
A Computacao e integrada ao curriculo de forma interdisciplinar, dialogando com
10% dos professores com conhecimentos basicos de informatica
Com Linguagens: Criagao de narrativas digitais e storytelling - Desenvolvimento
90% dos professores que necessitam formacao inicial em tecnologia.
de jogos educacionais - Produgao de conteudo multimidia - Comunicagao atraves de
diferentes linguagens digitais
Experiencia com Tecnologia:
Com Matematica: Aplicagao de conceitos matematicos em programagao -
10% utilizam tecnologia regularmente em suas aulas
Visualizagao de dados e graficos - Resolugao de problemas usando algoritmos -
Modelagem matematica de situagoes reais
- 0% tem experiencia com metodologias ativas.
Com Ciencias da Natureza: Simulagoes de fenomenos naturais - Coleta e
0% participaram
analise de dados cientificos - Programagao de experimentos virtuais - Modelagem de
sistemas biologicos e fisicos
Interesse e Motivagao:
Com Ciencias Humanas: Analise de dados sociais e historicos - Criagao de
utacao
mapas e visualizagoes geograficas - Pesquisa e organizagao de informagoes - Discussao
sobre impactos sociais da tecnologia
30% veem a tecnologia como aliada pedagogica.
40%expr
upacoes sobre a implementacao
ha do Piauí/PI
gone: (89) 3442-1n96 E-mail sealagoinha@yahoo.com

182
ALAGONNHA
LAGOINHA
L De EDUcAgAO, DEsporto e LAZER
REDE DE PARCERIAS ESTRATEGICAS
3.2. Metodologia de implementagao
A metodologia de implementagao da BNcc da Computacao em Alagoinha do
Fouiae de
UNDIME PI
Rede Municipa
Piauí foi desenvolvida considerando as melhores praticas nacionais e internacionais.
adaptadas a realidade local e organizadas em fases sequenciais que garantem a
qualidade e sustentabilidade do processo.
AAGOANIA
Diretriz
Principios Metodologicos
Gradualidade: A implementagao sera realizada de forma gradual, permitindo que
cada escola se prepare adequadamente e que os professores desenvolvam confianca e
Acasemira
competencia progressivamente.
Participagao: Todos os segmentos da comunidade educacional participarao do
S DA COLABORACA
: Otimizagao de recursos - Compartilhamento de experiencias Qualidade Tecnica
processo, desde o planejamento ate a avaliacao dos resultados..
Figura 7: Rede de Parcerias Estrategicas - Colaboragao interinstitucional para o sucesso da
Flexibilidade: A metodologia permite adaptagoes as especificidades de cada
implementagao.
escola e as necessidades emergentes durante o processo.
Parcerias Estrategicas
Sustentabilidade: As estrategias adotadas garantem a continuidade eo
Com a SEDuc-PI: Alinhamento com as diretrizes estaduais de implementacao -
aperfeicoamento continuo da implementacao.
Participacao em formagoes conjuntas - Compartilhamento de recursos e materiais
didaticos - Acompanhamento tecnico especializado.
Estrategias Pedagogicas
Com a UnDiME-PI: Troca de experiencias com outros municipios - Participagao
em foruns e encontros tecnicos - Desenvolvimento de projetos colaborativos - Advocacy
Formacao Continuada: - Programa de 120 horas de formacao inicial para todos
para politicas publicas favoraveis
os professores - Formacao em servigo com acompanhamento pedagogico - Grupos de
Com Instituigoes de Ensino Superior: Formagao de professores em nivel de
estudo e comunidades de pratica - Parcerias com instituigoes de ensino superior.
especializagao - Pesquisas sobre implementagao da Computagao - Estagios
Rua Sergio Fialho, 652, Centro, CEP: 64.655-000, Alagoinha do Piauí/PlI.
Rua Sergio Fiall
P64.655-000Alagoinha do Piauí/Pl
SOINHA
LAGOINHA
Beneficios da Colaboragao
Otimizagao de recursos atraves do compartilhamento de custos e
metOdOLOgiAs De eNsInO DA COmputagAO
Abordagem Hibrida: Plugada + Desplugada
Qualidade tecnica garantida pela expertise das instituigoes parceiras
ATIVIDADES PLUgADAS
ATIVIDADES DESPLUgADAS
Sustentabilidade atraves de redes de apoio e colaboragao
Inovagao promovida pela troca de boas praticas.
magao visual (Scratch)
na internet
com papel
3.4. Monitoramento e avaliagao da implementagao
O sistema de monitoramento e avaliagao da implementagao da BNcc da.
Computagao em
Alagoinha do Piauí foi
desenvolvido
para
acompanhar
sistematicamente o processo, identificar sucessos e desafios, e promover ajustes
vantagens da Abordagem hibrida
necessarios para garantir a qualidade da educacao oferecida.
ependente da infraestrutur
Indicadores de Processo
Formagao de Professores: - Percentual de professores formados por fase de
implementagao - Qualidade da formacao avaliada pelos participantes - Aplicagao dos.
conhecimentos adquiridos em sala de aula - Participagao em atividades de formagao
Figura 6: Metodologias de Ensino da Computagao - Abordagem hibrida entre atividades
continuada.
Infraestrutura e Recursos: Disponibilidade de equipamentos e conectividade -
Utilizagao efetiva dos recursos tecnologicos - Manutengao e atualizagao dos.
Metodologias Ativas: Aprendizagem baseada em projetos - Resolução
equipamentos - Adequagao dos espagos fisicos.
colaborativa de problemas - Gamificacao e uso de jogos educacionais - Metodologias
Implementagao Curricular: Desenvolvimento das habilidades previstas na
maker e hands-on.
BNCC - Integragao da Computagao com out
s - Utilizacao de metodologias ativas
e inovadoras - Qualidade dos projetos e atividades desenvolvidos.
Integragao Curricular: Projetos interdisciplinares envolvendo Computacao e
outras areas - Atividades transversais que conectam diferentes componentes
Indicadores de Resultado
Sequencias didaticas integradas - Avaliagao formativa e processual.
Aprendizagem dosEstudantes:Desenvolvimento
das competencias
computacionais - Melhoria do desempenho em outras areas do conhecimento -.
3.3.Regime de colaboragao Municipal-estadual
Engajamento e motivagao para aprender - Preparagao para desafios futuros.
A implementacao da BNCC da Computacao em Alagoinha do Piauí mantem total
Qualidade da Educagao: Satisfagao da comunidade escolar - Reconhecimento
alinhamento com o regime de colaboracao estabelecido entre o Município eo estado do
externo da qualidade da educacao - Melhoria dos indicadores educacionais - Impacto na
Piauí, garantindo coerencia pedagogica e otimizagao de recursos.
formagao integral dos estudantes.
Rua Sergio Fia
Fone: (89) 3442-1n96 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
Piauí/PI
one: (893442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
(Continua na proxima pagina).

183
AGOINHA
ALAGOINHA
GOINHA DO Piauí
Computagao como Quinta Area de Conhecimento
Relatorios periodicos das e
olementacao
A Computagao e reconhecida como a quinta area de conhecimento do curriculo
Pesquisas de satisfagao com professores, estudantes e familias
Municipal, com caracteristicas proprias e objetivos especificos:
Observagao sistematica das praticas pedagogicas
Caracteristicas da Area: - Natureza interdisciplinar que dialoga com todas as
Portfolios de evidencias dos trabalhos desenvolvidos
demais areas - Foco no desenvolvimento do pensamento computacional - Combinagao
de atividades teoricas e praticas - Metodologias ativas e colaborativas - Avaliagao
formativa e baseada em projetos.
4. ESTRUTURA DA ATUALIZACAO CURRICULAR
Objetivos Especificos: - Desenvolver o pensamento logico e sistematico -
Promover a compreensao do mundo digital -
- Formar cidadaos digitais criticos eA estrutura da atualizacao curricular de Alagoinha
do Piauí foi cuidadosamente
lanejada para
a BNCC da Com
ncial
responsaveis - Estimular a criatividade e inovacao - Preparar para os desafios da
curricular existente, mantendo total alinhamento com o Curriculo do Piauí e respeitando
sociedade contemporanea.
as especificidades educacionais do Município.
O Referencial Curricular Municipal passa a contar com novo Componente
Organizagao em Tres Eixos
Distribuicao de Habilidades da BNCC Computacao por Eixo
Ensino Fundamental de forma organica no turno regular, sem ampliagao da jornada
escolar. Organizado em tres eixos - Pensamento Computacional, Mundo Digital e
Cultura Digital - o Componente de Computacao avanca
pela comp
culminando em projetos de programagao basica, analise de dados e reflexao etica sobre
a cultura digital nos anos finais. As atividades "plugadas" e "desplugadas" articulam-se
aos conteudos das demais disciplinas, garantindo a participacao plena de todos, mesmo
com infraestrutura tecnologica diver
documentacao via portfolios
digitais e projetos interdisciplinares norteia a avaliagao formativa continua, sem
necessidade de provas ou avaliagoes extras, mantendo-se alinhada ao calendario
Pensamento Computa
Mundo Digital
Cultura Digital
escolar vigente. A implantagao obedecera a um cronograma gradual de ate dois anos,
A Computacao esta organizada em tres eixos fundame
entais que se complementam e se
iniciando-se pelos anos iniciais e estendendo-se aos anos finais, em consonancia com o
integram: Figura 2: Distribuigao de Habilidades da BNcc Computagao por Eixo e Etapa
Curriculo do Piauí ea BNcc da Computagao, no regime de colaboragao Municipal-
Educacional.
estadual. Esta atualizacao do Referencial Curricular entra em vigor na data de sua.
publicagao, com monitoramento sistematico pela Secretaria Municipal de Educacao para
1.Pensan
mento Computacional (44 habilidades) - Decomposigao de problemas
ajustes que assegurem a qualidade e equidade no desenvolvimento das competencias
complexos - Reconhecimento de padroes e regularidades - Abstracao e modelagem -
digitais dos estudantes.
Desenvolvimento de algoritmos - Generalizacao de solucoes.
EP: 64.655-000, Alagoi
ha do Piauí/PI.
Rua Sergio Fialho, 652, Centro, CEP: 64.655-000, Alag
agoinha do Piauí/PI
Rua Sergio Fialho,
one:(89)3442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
LAGOINHA
LAGOINAA
De educacao, desporto e LAzer
RET
4.1. Manutengao do alinhamento com o Curriculo do Piauí
2. Mundo Digital (30 habilidades) - Compreensao de hardware e software
Funcionamento de redes e internet - Manipulagao de dados e informagoes - Sistemas
A atualizagao curricular preserva integralmente a estrutura, principios e diretrizes
computacionais - Tecnologias emergentes.
do Curriculo do Piauí, documento de referencia que orienta a educacao em todo o
3. Cultura Digital (41 habilidades) - Cidadania digital responsavel - Etica e
territorio piauiense. Esta manutengao do alinhamento garante a continuidade da
seguranca digital - Inclusao e diversidade digital - Impactos sociais das tecnologias
formacao dos estudantes e fortalece a identidade educacional regional
Participacao em comunidades digitais
Preservacao da Estrutura Original
4.3.Organizagao por etapas e modalidades
A organizagao da
Computagao por etapas
educacionais
respeita
Anos Iniciais (1' ao 5 ano) - Ensino Fundamental - Anos Finais (6' ao 9 ano).
desenvolvimento cognitivo dos estudantes e garante progressao adequada das
Organizagao por Areas de Conhecimento:- Linguagens (Lingua Portuguesa,
Arte, Educagao Fisica, Lingua Inglesa) - Matematica - Ciencias da Natureza - Ciencias
Humanas (Geografia, Historia) - Ensino Religioso - Computagao (nova are
ea integrada)
Educacao integral e
desenvolvimento de competencias
formativa e processual - Respeito a diversidade e inclusao - Contextualizacao e
significacao da aprendizagem.
Coerencia com as Diretrizes Estaduais
1Ano
5Anc
6An
A atualizagao curricular mantem total coerencia com as diretrizes estabelecidas
Educacao
Anos Finais
no Curriculo do Piauí:
Figura 3: Distribuigao de Habilidades da BNcc Computagao por Ano Escolar -
Concepgao de educagao como pratica social transformadora.
Progressao pedagogica estruturada.
:Foco no desenvolvimento de competencias e habilidades.
Educagao Infantil (4 e 5 anos)
Valorizagao da diversidade cultural e regional.
Caracteristicas da Etapa: Integragao com os campos de experiencia - Atividades
Integragao curricular e interdisciplinaridade.
Formagao para a cidadania eo mundo do trabalho.
ludicas e exploratorias - Desenvolvimento de conceitos fundamentais - Enfase em
atividades desplugadas - Preparagao para o Ensino Fundamental..
4.2.Integragao da BNcC da Computagao
Objetivos de Aprendizagem (11 habilidades): 6 habilidades de Pensamento
Computacional - 3 habilidades de Mundo Digital - 2 habilidades de Cultura Digital.
A integragao da BNcc da Computagao ao curriculo Municipal foi realizada de
Metodologias Privilegiadas: Brincadeiras e jogos educativos - Atividades com
forma organica e harmoniosa, respeitando a estrutura curricular existente e
enriquecendo as possibilidades de aprendizagem dos estudantes de Alagoinha do Piauí.
materiais manipulaveis - Contacao de historias digitais - Exploracao de interfaces simples
Desenvolvimen
Rua Sergio
do Piauí/PI

ALAGONNAA
ALAGOINHA
Ensino Fundamental - Anos Iniciais (1' ao 5' ano)
Justificativa Social
Caracteristicas da Etapa: Desenvolvimento sistematico do pensamento
Inclusao Digital: A Computagao promove a inclusao digital atraves de:
Democratizagao do acesso as tecnologias - Desenvolvimento de competencias digitais
computacional - Introdugao gradual as tecnologias digitais - Integragao com os
essenciais - Redugao das desigualdades digitais - Formagao de cidadaos digitais criticos
componentes curriculares - Equilibrio entre atividades plugadas e desplugadas -
Preparagao para a participagao social plena.
Formagao de bases solidas para os Anos Finais.
Distribuigao de Habilidades por Ano: 1 ano: 7 habilidades (3 PC + 2 MD + 2
de agentes de transformacao social - Desenvolvimento de solugoes para problemas
CD) - 2 ano: 6 habilidades (2 PC + 2 MD + 2 CD) - 3 ano: 9 habilidades (3 PC + 3 MD
locais - Promogao da inovagao e empreendedorismo - Fortalecimento da democracia
digital - Construgao de uma sociedade mais justa.
+ 3 CD) - 4 ano: 8 habilidades (3 PC + 2 MD + 3 CD) - 5 ano: 11 habilidades (4 PC + 3
MD + 4 CD) - Sintese 1-5o: 9 habilidades (4 PC + 3 MD + 2 CD)
Justificativa Economica
Total: 50 habilidades especificas + 9 habilidades sintese.
Preparagao para o Mercado de Trabalho: A Computagao prepara os estudantes
para: - Profissoes emergentes na economia digital - Trabalho colaborativo e remoto - Uso
Ensino Fundamental-Anos Finais (6 ao 9 ano)
eficiente de tecnologias produtivas - Adaptacao a mudangas tecnologicas
Caracteristicas da Etapa: - Aprofundamento das competencias computacionais -
Empre
no digital
Desenvolvimento Economico Local: A educagao em Computagao pode
Desenvolvimento de projetos complexos - Introducao a programagao - Formagao critica
contribuir para: - Atragao de investimentos tecnologicos - Desenvolvimento de startups.
sobre tecnologias - Preparacao para o Ensino Medio.
Iocais - Modernizagao de setores tradicionais - Criagao de empregos qualificados -
Distribuigao de Habilidades por Ano: - 6 ano: 10 habilidades (4 PC + 2 MD + 4
Fortalecimento da economia Municipal.
CD) - 7 ano: 11 habilidades (4 PC + 3 MD + 4 CD) - 8 ano: 11 habilidades (4 PC + 2
5.2. Pensamento Computacional: conceitos e aplicagoes
MD + 5 CD-9 ano:10 habilidades 3 PC +3 MD +4 CD)-Sintese 6-go:12 habilidades
O Pensamento Computacional constitui o primeiro eixo da BNCC da Computagao
(4 PC + 2 MD + 6 CD).
Total: 54 habilidades especificas + 12 habilidades sintese.
apenas a area tecnologica, mas a todas as dimensoes da vida pessoal, academica e
profissional
5.COMPUTACAO COMO QUINTA AREA DE CONHECIMENTO
Conceitos Fundamentais
A inclusao da Computagao como quinta area de conhecimento no curriculo de
Decomposigao: Capacidade de dividir problemas complexos em partes menores
e mais gerenciaveis - Identificacao de subproblemas e :
Alagoinha do Piauí representa um marco na educacao Municipal, reconhecendo a
hierarquica de tarefas - Simplificacao de processos complexos
importancia fundamental das competencias computacionais para a formacao integral dos
Classificagao e categorizagao de informagoes -
- Generalizagao a partir de casos
especificos - Previsao baseada em padroes identificados
lagoinha do Piauí/PI
ALAGOINHA
LAGOINHA
ARIA ML
00.098.0001/48
Abstragao: Foco nos aspe
ciais de um
problema - Criacao de modelos
e representagoes - Simplificagao atraves da eliminagao de detalhes irrelevantes -
Algoritmc
Sequencia logica de passos para resolver problemas
CULTURA
clareza na descrigao de processos - Eficiencia r
COMNSAMENTAL
IUNDO DIGITA
solugao de problemas - Reutilizacao
14 habilidades
30 habilidades
41 habilidades
de solucoes para problemas similares
Aplicacoes Praticas
Hardware Softwere
Na Educagao Infantil: Organizagao de brinquedos por caracteristicas
Algstrachos
n musicas e historias
Criagao de regras para jogos e brincadeiras.
Nos Anos Iniciais: Resolugao de problemas matematicos - Organizagao de
TOTAL: 115 HABILIDADES
informagoes em pesquisas - Criagao de receitas e instrucoes - Desenvolvimento de
estrategias de jogos
Nos Anos Finais: Analise de dados e graficos - Desenvolvimento de projetos
cientificos - Criacao de narrativas estruturadas - Programagao de solugoes
computacionais.
area de conhecimento implementada em Alagoinha do Piauí -PI
5.3. Mundo Digital: compreensao e interagao
5.1.Fundamentagao da Computagao na Educagao Basica
O segundo eixo da BNcc da Computagao, Mu
argumentos pedagogicos, sociais e economicos que justificam sua inclusao como area
compreensao dos estudantes sobre o funcionamento dos sistemas computacionais e sua
de conhecimento essencial para a formacao dos cidadaos do seculo XXI.
capacidade de interagir efetivamente com as tecnologias digitais
Justificativa Pedagogica
Desenvolvimento Cognitivo: A Computagao contribui significativamente para o
Hardware: Compreensao dos componentes fisicos dos computadores
desenvolvimento cognitivo dos estudantes atraves de: Estimulo ao pensamento logico e
Funcionamento de processadores, memoria e dispositivos de entrada/saida - Evolucao.
sistematico - Desenvolvimento da capacidade de abstragao - Fortalecimento da
historica dos equipamentos- Impactos ambientais da producao tecnologica
Resolução de problemas - Promocao da criatividade e inovacao - Melhoria da capacidade
Software: Diferenciagao entre sistema operacional e aplicativos - Compreensao
de linguagens de programacao - Funcionamento de algoritmos e programas - Licencas.
Interdisciplinaridade: A natureza interdisciplinar da Computagao facilita: -
e direitos autorais de software
Integracao com todas as :
eas de conhecimento - Contextualizacao da aprendizagem
Redes e Internet: Principios de funcionamento das redes - Protocolos de
Desenvolvimento de projetos significativos - Aplicagao pratica dos conhecimentos - Visao
comunicagao - Estrutura da internet global - Seguranga e privacidade em redes.
holistica do conhecimento
4.655-000, Alagoinha do Piauí/P
Rua Sergio Fi
na do Piauí/PI

185
Ano XxIll Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxcIII.
ALEAGONNHA
AGOINHA
ECRETARIA Municipal DE EDUCACAO,DESPORTO E LAZER
CRETARIA Municipal DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZER
Dados e Informagao: Diferenciagao entre dados e informagao - Formas de
6.1. Educagao Infantil
representagao digital - Armazenamento e processamento de dados - Big Data e
inteligencia artificial.
Tabela - Computagao na Educagao Infantil
EIXO
OBJETIVO DE
Progressao da Aprendizagem
EXEMPLOS
Educagao Infantil: - Reconhecimento de dispositivos eletronicos - Compreensac
de ligado/desligado - Identificagao de interfaces simples - Exploragao de dispositivos
editor
lesenho
seguros.
ter.org/patte
shapes/
Anos Iniciais: - Diferenciagao entre hardware e software - Compreensao de
padrao
entrada, processamento e saida - Nogoes basicas de armazenamento - Introdugao as
redes e comunicagao..
(EI03CO01)
PENSAMENTO
outacac
desenvolvir
movimentos,
de dados.
novimento
inspirar
O terceiro eixo da BNcC da Computagao, Cultura Digital, foca na formagao de
Alguma c
cidadaos digitais criticos, eticos e responsaveis, capazes de participar construtivamente
da sociedade digital contemporanea
Dimensoes da Cultura Digital
outacao
Cidadania Digital: Direitos e deveres no ambiente digital - Participacao
democratica online - Respeito a diversidade digital - Combate ao discurso de odio e
Truck
discriminagao.
(E103CO02)
intelectual - Honestidade academica no ambiente digital - Consideragao pelos outros
Expressar
splugada
usuarios.
tarefa de forn
emplo de uma tarefa diaria -
digitais - Uso seguro de senhas e autenticacao - Prevencao contra golp
tomar
dannir:
Impactos Sociais: Comp
colocar
punmes,
Analise critica das transformagoes digitais - Reflexao sobre desigualdades
escovar
Promocao da inclusao e acessibilidade
dormir
ouvir
historia,
: 64.655-000, Alagoinha do Piauí/Pl.e
LEAGONNHA
ALAGONNHA
REFEITURA Municipal DE ALAGOINHA DO Piauí
Secretaria Municipal DE EDUCACAO,DESPORTO E LAZER
mugada:
Desenvolvimento Progressivo
Educagao Infantil: Uso seguro
supervisionado detecnologias
ound.com/follow the code.html
Desenvolvimento de habitos saudaveis - Respeito as regras de convivencia digital -
Compreensao basica de privacidade.
desplugada
Anos Iniciais: Reconhecimento de informagoes confiaveis - Uso etico de recursos
hao (ou
digitais - Protegao de informagoes pessoais - Desenvolvimento de empatia digital.
labirinto
Anos Finais: Analise critica de informagoes online - Participagao responsavel em
algoritmos
numer
comunidades digitais - Compreensao de questoes de privacidade e seguranca - Reflexao
equencia
sobre impactos sociais das tecnologias.
ulf
6. QUADROS DE HABILIDADES DA BNCC COMPUTACAO
novamente
Os quadros de habilidades apresentados a seguir constituem o nucleo da
atualizagao curricular, organizando sistematicamente todas as 115 habilidades da BNCC
da Computagao por etapa educacional e eixo de conhecimento.
problem
a resolv
PREMISSAS
exemplos
logica
A Computacao permite explorar e vivenciar experiencias, sempre movidas pela
neio da interagao c
seus pares. Estas
relacionam com diversos dos campos de experiencia da Educacao Infantil e
devem considerar as seguintes premissas.
1)Prepa
1. Desenvolver o reconhecimento ea identificacao de padroes, construindc
forma, tamanho, cor e comportamento.
2. Vivenciar e identificar diferentes formas de interacao mediadas por artefatos
n objetos do ambiente e com

3.Criar
e testar algoritmos brinc
cando c
movimentos do corpo de maneira individual ou em grupo..
Plugada:
4. Solucionar problemas decompondo-os em partes menores identificando
(EI03CO05)
labirinto.
repetem e que podem ser generalizadas ou
reutilizadas para outros problemas.
1) Comparar
problema
Comparar diferentes formas de se realizar tarefas diarias
Rua Sergio Fialho, 652, Centro, CEP: 64.655-000, Alagoinha do Piauí/PI
one: (89) 3442-1196' E-mail sealagoinha@yahoo.com

186
Ano XxIIl - Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxclII
ALAGONNHA
ALAG ONNHA
RETARIA Municipal DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZER
Trabalho e transparenci
L DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZER
escova
dentes,
(iv) Quando todos vis
sualizaram com o ultimo tamp
tomar
colocar roupa
Como sugestao de ferramentas para criaca
um jogo
sobre caracteristicas que tornam os jogos.
1)criar um conjunto de perguntas com base em umsphistaria.
cebe duas cartas, uma verde (verdadeiro) e uma verm
estrategia plugada (1), substituindo a tela
6.2. Ensino Fundamental - Anos Iniciais
televisao
COMPETENCIAS
sibilitar
1. Compreender a Computagao como uma area de conhecimento que
icos (e nao-
arelhos,
contribui para explicar o mundo atual e ser um agente ativo e consciente
MUNDO DIGITAL
quando estac
desligados,
de transformacao capaz de analisar criticamente seus impactos sociais
(2Partici
Iigados o
diferenc
s (abertos
exemplo;
eticos.
Pega-gelo
Estatua
2. Reconhecer o impacto dos artefatos computacionais e os respectivos
socioambientais, culturais, cientificas, politicas e economicas.e
(E103CO08)
Expressar e partilhar informagoes, ideias, sentimentos e solugoes
Computagao de forma criativa, critica, significativa, reflexiva e etica..
computacionais utilizando diferentes linguagens e tecnologias da.
diferentes
interface
1) Brincar
. Aplicar os principios e tecnicas da Computagao e suas tecnologias para
preferencialmente de forma cooperativa, bem
comoalicergar
um telefone).
descobertas em
s areas do conheci
guindo uma
abordagem cientifica e inovadora, considerando os impactos sob
diferentes contextos.
computa
cionais e
cacionais ou situagoes de
5.Avaliar
os processos envolvidos na resolugac
de interacao
diferentes formas de utilizagao de cada uma delas, como:
computacional de pr
oblemas de diversas areas do conhecimento, senda
one: (89) 3442-1196' E-mail: sealagoinha@yahoo.com
ALAGOINHA
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO PIAU!
ALAGOINHA
AL DE EDUCACAO, DESPORtO E LAZER
CNPJ: 30,00.098.0001/48
capaz de construir argumentagoes coerentes e consistentes, utilizando
computador
diferentes
contextos com base em fatos e informagoes confiaveis com respeito a
comando
por
diversidade de opinioes, saberes, identidades e culturas.
.Desenvolver
projetos,
baseados
desafios
de maneira individual e/ou cooperativa, fazendo uso da Computagao e
formas
conceitos,
tecnicas e
areas do conhecimento com base em principios eticos, democraticos,
grupos sociais, de maneira inclusiva.
sivel criar ambientes como es
7.Agir
coletivamentecomrespeito
autonomia
o caga ao
e reconhecendo seus direitos e deveres,
endo a
conl
para ser jogado de f
da Computagao e suas tecnologias para tomar decisoes frente as
nline
hibrid
resencia
questoes de diferentes naturezas.
com
dicas
6.2.1. 1 ANO
(E103CO10) Utilizar
OBNETECIMEN HABILIDADE
CULTURA DIGITAL
EIXO
maneira segura
espeitosa
Objetos
podem
praliza
zados
olio fisico a
agrupados
PENSAMANTONAL
ticas
maneizando
nacionalidade
oce mora
nelhan
Jtilizar
grau
seguindo
PENSAMANTONAL
Conceituaga
que
que todos visualizaram, utilizar tar
tarefa, bem
como
receita,
visualizacao
problemas.
entre outros,

187
ALAGONNAA
ALAGONNHA
ALAGOINHA DO PIAU
Secretaria Municipal DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZERS
Sons pode
para
odera utiliza
CULTURA
Uso
ou digitais, "cor
. tablet, mesas
argantomo.
computacionais
Voenders
emplo
Esses
ser construidos a
eletronicos,
(EF01CO03)
pass
onde o aluno deve
meiosassicos em
(EF01CO07)
fessor podera fazer um
CEMAMANTONAL
Conceituagao
relaionando
de Algoritmos
tados
Cossiecidades
resguarda
Seguranca
ralmente ou
em que c
palavra
expliquem,
CULTURA
de no aso dde
computacionais
zero,
DIGITAL
Algoritmos'.
computacional
para
tambem
rofesso
qualquer outro tipo de jogo.
usar
pictografica
6.2.2. 2 ANO
EIXO
HABILIDADE
inncenacao,
EXEMPLOS
que
distribur fes conjunto de
magonmsotos,
Cocdicaco
azenad
bicicletas,
MUNDO DIGITAL
uma
(representagoes)
objetos. Modelos
avioes
caminhoes
magens, sons
ara
Modelagem de
lanchas
Ccarantarsaicaes
amangen
linguagens
transmitida.
Por
define os
ALAGOINHA
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO PIAUE
ALAGOINHA
DE EDUCACAO, DESPORtO e LAZER
aphenaaco
umasimagem
diferentes caracteristica
agrupamentos.
Usar linguagem
(EF02CO02)
algoritmos
linguagem
alunos
podem
ood
instrugoes
pasta
tras pes
encias com
PENSAMENTONAL
Algoritmos com
simples
)com
base em
ecindo da
podem s
impacta na
habillidade
ensimpevem
(EF01CO05)
MUnDO DigiTAL
informacac
Polos.
Nesta
dados
(EF02CO03)
cumponandeto
identificar
que
maqentes
defini
ritmeticas
nde
MUNDO DIGITAL
instrugo
conjunto de
bem
es)que
cad
na dad
origami etc.).
branco em preto).

188
Ano XxIlI : Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VcccxcIII
ALAGONNHA
RELEAG ONNHA
L DE ALAGOINHA DO Piauí
.DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZER
Trabalho e trar
em algum
ultado
, virar a
vezes cido de
Nestes
casos, esta
(EF02CO04)
Pode-se
utilizal
sentenga logica)
(hardware) e
do aluno para diferenciar
nas de
MUNDO DIGITAL
maquinas de
exemplo, o numero de
ponecem as
sas controlados
(hardware) daquilo que o
inme colaboragao
evem conter outros
instrugaes para o
or logico d
valor seja
rofessor
era interrompido.
Decomposigao e
erentes
aluerentern
(EF02CO05)
roblema)<
das tecnologias
oblemas, na qual
dividir essa tarefa em
SULTURA
Uso de artefatos
bon
tecnologias
(EF03CO03)
cipais
para
para resolver
descrita por
PENSAMENTO
Decomposigao
dia a dia das
COMPUTACIONAL
complexos
criadas pela mesma
lema origin
fora da escola.
diferentes. A solucac
problema e
Nesta habilidade
(EF02CO06)
rspectiva de
solugoes
SULTURA
a seguranga ao
sitivos como celular,
tablets
computacionais,
eita do cafe
as solucoes dos
tercalar os passos
Rua Sergio
ha do Piauí/PI
CEP:64.655-000, Alagoinha do Piauí/Pl
ALAGOINHA
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO PIAU
ALAGOINHA
(roubo de dados
Outros problemas.
ceitas,
podendo, por
s, rastro de
quazagadad
Joxos.po, etc.).
e individualmente
Para que um.
6.2.3. 3 ANO
vante
EIXO
CNETECIENTOHABILIDADE
EXPLLICACAO DA
armazenar
EXEMPLOS
nsmitir
(EF03CO04)
maormagao e
MUNDO DIGITAL
e representa-la
coretatagao de un
de dado
a diferenga entre
O profes
faz um
conceitos
(EF03CO01)
ores e cada ula
pode s
verdadeiro'
imagem etc
strar que para
(verdade) para as
ma estruturad
partes de uma planta
(EF03CO05)
MUNDO DIGITAL
ADE QUE
Algoritmos
Os alunos
copdiconais
deraves sde
numeros decimais
simples
representados
equencias de
instrugoes como

189
ALAGONNAA
ALAGONNHA
REFEITURA Municipal DE ALAGOINHA DO PIAL
Trabalho e tran
estruturas
informando as
emen
cobordena das na
uma
ampre nacilitam aa imagem (pixel)
nportante
predios e solicitar que
esta eoment
diferentes
egistrando nas
(EF03CO06)
proprios. Alguns dos
fazendo
ermitindo que
e cada
oermite
izar ta
MUNDO DIGITAL
Interface fisica
ele se comunica
entrada (tecla
outros permit
podem ser
atraves de
ndar) ec
exterior, os
qual cada
ores devem fazer
identificado por
u ma mariz atraves
racteristicas das
lesta habilidade
fazendo
escolhida pel
SEFO3coo07e)
compostas de um:
SULTURA
navegad
deia
computacionais
quisa,testando
informagoe
dend
CEP: 64.655-000, Alagoinha do Piauí/Pl
ALAGOINHA
ALAGOINHA
CNPJ: 30,000.098.0001/480
PORTO E LAZER
abalho e tran
ssoas tenham
SUL TURA
Uso de
orogramas
deias
fisicas
(EF03CO09)
que possui um
grupos
CULTURA
asaailidade
tecnologia
mo quand
6.2.4. 4ANO
EIXO
EXEMPLOS
(EF04CO01)
PENSAMMENTONAL
Matrizes
registros
devem reali
digital que

190
ALAGONNAA
RLEAGONNAA
obtidas n
ecisa de
fontes e se elas
tos que poden
estudante, boletim
mplo em
de aluno, descricac
uma biografia.
njunto de
6.2.5. 5 ANO
F04CO0
EIXO
EXPLICACAO
DA HABILIDADE
EXEMPLOS
um pre
EF05CO01)
professor poc
Os algoritmos aqu
instrucoes que
adas por se
PENSAMENTO
COMPUTACIONAL
r que os
variavel
oblemas que
fazendlagoes
PENSAMENTO
janela
estas
Outra tarefa e fazer a
alunos
(EF05CO02)
estruturados no
objetos do
possam ser
Para grafos, o professor
ve-se codifi
gital que
MUNDO DIGITAL
orma que
formacoe
ALAGOINHA
ALAGOINHA
copresentagoes.
Gra
Map', que
simples sobre
alterar e inserir
RGB
arestas (amizades).
le estrutura
objetos
nao tem
Usar diferen
CULTURA
LTOR
para c
quadrinhos
aca
EF04CO07
Demonstra
como o celular e
008
PENSAMMANTONAL
(EF05CO03)
Os valores cO professor pode
utaciona
operagoes de
podem ser
spresenasr ogicas e
organizar casos em
o Piauí/PI

Ano XxIIl - Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxcIII
191
ALAGONNAA
ALAGONNHA
solicitar que os alunos
spositivos de
nem seu
logicas
logicas c
maior que seis
onjuncao (E
operagao de
o valor da.
ior que de
aior que seis
O professor pode propo!
algoritmo
entificando
entre sites de jornais
Criar e simular
rejudiciais
muitas vez
SULTURA
ULTC
Usar infor
enhos animad
Algoritmos com
seguir. Escolhas
ecendo os direitos
de situa
definidas p
enidias renitais
logicas),como
livro, e os
chegar em un
dependendo de
(EF05CO10)
O aluno pode criar uma
criticae
pressar-se
computador ou em papel
F05CO05)
compreens:
ente po
CULTURA
Uso d
DIGITAL
Arquitetura de
ipa
MUNDO DIGITAL
Piauí/PI
ALAGOINHA
ALAGOINHA
AL DE EDUCACAO,DESPORTO E LAZER
tecnclonia paer
computacio
undo do
SSD etc.
MUNDO DIGITAL
ser armazenados
como os arquivo
drives, dis
nos etc.) ou
6.3.1 AO 5 ANO (POR ETAPA)
igados a intern
EIXO
OBJETO DE
HABILIDADE
EXEMPLOS
CONHECIMENTO
PENSA
COMPUTACIONAL
inporesanta
cor do
(EF05CO07)
dispositivo
MUNDO DIGITAL
Sistema
um softw
Algoritmos
COMPUTACIONAL
cao de un
struir origamis
em colaborag
do Piauí/PI

192
ALAGONNAA
ALEAGONNHA
Prefeitura MUNICIPA
TARIA Municipal DE EDUCACAO,DESPORTO E LAZER
a tarefa
e solicital
dexens). Para
com'Lego'e
importante entender
as em uma
outro jogo
PENSAMENTO
F15CO03)
COMPUTACIONALcomputacional
ar diferentes
MUNDO DIGITAL
Sistema
EF15CO07)
Operacional
Conhecer
spositivo
nardware)
(software).
Quando
ladoras
deIAO e uma
sequencia de
sentenca
CULTURA
Uso de artefatos
(EF15CO08)
O professor pode
utilizcar
diferentes
computacionais
tecnologias de
caracteristicas como
expre
nam, seus
roduzir
Decomposigao
nposigao e
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO PIAU!E
ALAGOINHA
LAGOINHA
CNPJ: 30,000.098.0001748
CULTURA
emgrupo
propriedade
MUNDO DIGITAL
Codicacao da
(EF15CO05)
emplos de
6.4.Ensino F
Anos Finais
nente nao ten
6.4.1. 6 ANO
EIXO
CONHECIMENTO
HABILIDADE
KEMPLOS
COMPUTACIONAL
Tipos de Dados
pixels que
tipo de dados
MUNDO DIGITAL
Funcionar
15CO06
acoes d
sequenciais,
representam

193
ALAGONNAA
ALAGONNHA
EFEITURA Municipal DE ALAGOINHA DO Piauí
ECRETARIA Municipal DE EDUCACAO, DESPORTO E LAZER
quebrada em
nviada atraves da
papel
iental
(EF06CO03)
anguns deles a
acoes aa
Esses I
nitidos atraves
animal andara 10
de caminhos
entrege seu
diferentes
destino.
orograma q
pilha de c
pedaco
solugao desc
(algoritmo) en
I no destino.
como a mensagem
oroblemas que
s na pilha
EF06CO08)
Utilizar
ransmissao
sesf
de dados
Estrategias de
(EF06CO04)
a linguage
cionar ao lado,
CULTURA
(EF06CO09)
Nesta habilidade e
Identificar e refletir
nar uma
rno uso da
conduta e
alunos po
tecnologia
online, po
oara o debat
one: (89) 3442-1196 E-mail: sealagoinha@yahoo.com
do Piauí/PI
ALAGOINHA
ALAGOINHA
mbem em
aplicativos de
imagens (rotagao,
(EF06CO10)
Refletir e discutir
Estrategias de
(EF06CO05)
ontrar um As
recursos ou
de urr
Generalizacao
Itado e um
numerc
6.4.2. 7 ANO
EIXO
HABILIDADE
EXEMPLOS
CONHECIMENTO
HABILIDADE
(EF06CO06
o que o
COMPUTACIONAL
asagnramregistros e
Solucao de um
matrize
para os qu
const
criar um algorit mo
entidade, ca
um mesmc
matrizes
informacoes na tela
retangul
reso
linguagem
as que fazen
MUNDO DIGITAL
007)
O proce
Utilizar os alunos
Entender
dados
omaca
pransesssao de
ranipament,
informagao e
seja mais facilmente
em pedagos de
do Piauí/PI

194
Ano XxIIl - Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxCIII
ALAGONNHA
RELEAUG ONNAA
EFEITURA MUNICII
DE ALAGOINHA DO Piauí
REFEITURA Municipal
ALAGOINHA DO PIAL
identificand
atrib
Anogramae
Analisar
detectar e
prongramido. Ume
ampover eras
MUNDO DIGITAI
atraves da
dados precisa s
corregao.
pontos de parada,
Protocolos d
protocolos para
do codigo
redes
de dados
junto de reg
EF07CO03)
acao d
cibernetica
or amigo taamb
estruturas
podem
individual
eguranca
uma
matriz, um jogo
codigos tambede
aperfeigoando
usuarios numa lista ea
sabere
uvem, dentre outros
ameagadas por
Propriedades de
(EF07CO04)
Grafos possuem
nalisar a estrutura de
edades
usuarios de uma rede
CULTURA
(EF07CO08)
(EF07CO08)
ALAGOINHA
ALAGOINHA
CNPJ: 30,000.098.0001/48E
uma propriedad
inioe
tes na
car-se em
efletindo
ntes na
opinioes diferentes
que o aluno reflit
tarefas

195
ALAG ONNHA
Prefeitura Municipal DE ALAGOINHA DO PIAI
ALAGOINHA
E EDUCACAO,DESPORTO E LAZER
enfatizar
scartados de forma
indevida.
EF08CO04)
Construir
de reciclager
quanto de
tecnologias
de docume
Projetos com
Producao digital
publicar, de
por exempa
recursos e
selecionando as
ou colaborativa,
digitais como
do tenmpo do projeto.
tecnicas
implementacao
Scratch pode
r de audio, de
aperfeigoando e
tipo abstrato de
dos usuarios numa lista
vebsites
saberes
dado basico ou
na nuvem, dentre
O aluno deve
r que o
paralelis
utilizacao
specificacao de um
simalta
mplementado ou real
(EF08CO05)
distribuidos e
Pondamenios
MUNDO DIGITAL
6.4.3.8ANO
distribuidos
tempo de
EIXO
HABILIDADE
EXPLICACAO DA
EXEMPLOS
distribuidos
HABILIDADE
olugao, mas
(EF08CO01)
O conceito de
1) Solucao recursiv
Programacao
sando a tecnica
zero, senao o tama
COMPUTACIONAL
com listas e
omatiza
linguage
08CO0
ALAGOINHA
ALAGOINHA
os quais
artilhar
a estrutura e
Internet
internet
gues-ingles
portugues-espanhol).
entidades que
(EF08CO07)
(tFO8cO07) A
(EF08CO07) Utilizandc
exemplo
hando con
CULTURA
8CO08)
DIGITAL
Simular ou programar
responsavel
tornadas publicas, por
(EF08CO03)
rdenaca
encand
. Para isso, os
pesisitados e
sobre listas
imular os
algoritmos o
os risco
s digitais e

196
ALAGONNAA
ALEAGONNHA
(EF08CO08)
riscos envolvidos
Analisa
08CO09)
Impor tante quee os
(EF08CO09)
scritas er
priticament
ente as
ipdentiracando aspe
platamormas.
Sao exigidos em
objetose
como jogos onli
individuos.
como reflita sobre
vore e un
tanto de va
estruturas
a imagem a parti
atriz, um jogo no
Modelar
to de um
automatos,
ALAGOINHA
ALAGOINHA
CNPJ: 30,000.098.0001/482
eventos (como
1Rea
(EF08CO11)
6.4.4. 9 ANO
OBJETODE
EIXO
HABILIDADE
DAHABILIDADE
EXEMPLOS
Softwa
nalware,sao
n198
2013,
Program
MUNDO DIGITAL
CENSAUMANTONAL
NSA
uingnageum de
precisam ser
o Piauí/PI

197
ALAGONNHA
ALAGONNHA
EFEITURA MUNICIPE
L DE ALAGOINHA DO PIAU
EF09CO08)
Nesta habilidade
se frases e
retletir sossre
poder,
dentre
(1) Apresentando a
09CO09)Criar
autoral e explorandc
criptografi
Autoria e
pegar uma
neio digital
torna-la ilegivel
iscutindo
pxceto para ae filn
Avaliar a
oerspectiva
Uso de
informac
poi pisseminada
Rua Sergio Fia
Rua Sergio F
do Piauí/PI
ALAGOINHA
ALAGOINHA
elevancia, bem
relacionando a
circulacac
6.5.6 AO 9 ANO (POR ETAPA)
OBJETODE
EXPLICACADD
EIXO
HABILIDADE
EXEMPLOS
CENSAMENTONAL
Progr
CULTURA DIGITAL
(EF69CO02)
Calcular a media de.
io que
2Dada
uma pilha de cartas,
algoritmo em uma
do Piauí/PI

198
Ano XxIIl Teresina (Pl) - Quinta-Feira, 28 de Agosto de 2025 - Edicao VCccxcIII
ALAG ONNHA
ALAGOINHA
solucrita.
7. cronOgrama De ImpLementagAO
O aluno
A implementagao da BNcc da Computagao em Alagoinha do Piauí seguira um
cronograma cuidadosamente planejado, organizado em fases sequenciais que garantem
remover a primeira
a qualidade e sustentabilidade do processo
ortugues,mas si
ha as no resto da
Cronograma de Implementagao da BNcc Computagao
o problema e resolvido.
Estrategias de
Decomposigao
problemas
Preparacsio
El e 1a3 anos
4 F3s a nos
6-gsenos
Construir o
das principais tecnicas
problema de
problems se
problemas, onde um
em subproblemas
2Mese
nica de
de operagoes
Figura 4: Cronograma de Implementagao da BNcc Computagao em Alagoinha do Piauí -PI -
(sobrepor
r ao lado
Fases e marcos temporais
riginal.
Fase Preparatoria (6 meses)
lesenhar uma
Periodo: junho a dezembro de 2025
egulares
Objetivos: Elaboragao da documentagao para insergao da BNCC da computagao
no curriculo da rede Municipal - Preparagao da infraestrutura necessaria - Formagao
ompondo essas
inicial dos professores - Adequagao dos espagos fisicos - Aquisigao de materiais.
didaticos.
eposicao etc.).
Atividades: - Diagnostico detalhado das escolas - Programa intensivo de
formagao docente (120h) - Instalagao de equipamentos e conectividade
Definir p
trar uma
Desenvolvimento de materiais pedagogicos locais.
um baralho, preci
(lista de cartas) e, o
Fase 1 -Educagao Infantil e Anos Iniciais (1 ao 3 ano)
a res
dentificando quais
arta; para calcular
como os
necessar
dos alunos de uma
Objetivos: - Implementacao nas etapas iniciais
Desenvolvir
Io tipo da said
lista de provas dos
metodologias adequadas - Acompanhamento pedagogico intensivo - Avaliagao e ajustes.
e um numero
necessarios
P64.655-000Alag
a do Piauí/PI
-one: (89) 3442-1196 E-mail sealagoinha@yahoo.com
ALAGOINHA
LAGOINHA
SNP3: 30,000.098.0001748
Fase 2 - Conclusao dos Anos Iniciais (4 e 5 anos)
respectivos tipos generica, se define um
Periodo: janeiro de 2027 ac
ezembro de 2027
de dados, e
problema em termos dos
Objetivos: - Expansao para os anos finais dos Anos Iniciais - Consolidagao das
tipos das entradas e
praticas pedagogicas - Formagao de multiplicadores - Preparagao para os Anos Finais.
definigao de
saida. O objetivo aqui
problema como
NAO e propor solugoes
Fase 3-Anos Finais 6 ao 9 ano)
uma relagao
de problemas, e sim
Periodo: janeiro de 2028 a dezembro de 2028
entre entrada e
definir o que e
saida.
necessario para resolve-
Objetivos: - Implementagao completa em toda a rede - Consolidagao do curriculo
los e qual sera o
integrado - Avaliacao geral da implementacao - Planejamento de melhorias continuas
resultado esperado.
(EF69CO06)
Idealmente, um
Comparar diferentes
CONSIDERACOES FINAIS
Comparar
algoritmo e uma solucao
instancias do
diferentes casos
A Minuta de Atualizacao do Referencial Curricular de Alagoinha do Piauí -PI
generica:ele resolve
problema de calcular
particulares
varias instancias de um
a area de um
vanguarda da inovagao educacional brasileira. A integragao da BNcc da
(instancias) de
problema. Por exemplo,
retangulo,
um mesmo
um algoritmo que calcula identificando que o
problema,
a media aritmetica de 2
que varia entre elas
identificando as
do Piauí.
numeros resolve este
Esta atualizacao curricular nao apenas atende as determinacoes legais
semelhancas e
problema para qualquer
base e da altura e,
diferencas entre
estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educacao, mas principalmente responde as
par de numeros (que
por fim, criar um
necessidades formativas dos estudantes do seculo Xxi. A Computagao, como quinta
eles, e criar um
sao as instancias do
algoritmo para
area de conhecimento, oferece oportunidades unicas para o desenvolvimento do
algoritmo para
problema). Para
calcular a area de
pensamento critico, da criatividade, da colaboracao e da cidadania digital
resolver todos,
descrever um algoritmo
qualquer retangulo
fazendo uso de
de forma generica, eO processo de implementacao, planejado de forma gradual e responsavel,
variaveis
necessario dar nomes
garante que todos os estudantes, professores e gestores tenham o suporte
(parametros)
as entradas do
necessario para o sucesso desta inovagao educacional. O investimento em formagao
para permitir o
algoritmo. Esses nomes
tratamento de
sao chamados de
todos os casos
variaveis ou parametros
de forma
do algoritmo.
A comunidade educacional de Alagoinha do Piauí esta convidada a participar
ativamente desta transformagao,
contribuindo com suas experiencias,
generica.
conhecimentos e expectativas para o aperfeigoamento continuo desta proposta
curricular. Juntos, construiremos uma educacao ainda mais forte, inovadora
\lagoinha do Piauí/PI

LAGOINHA
CONSELHO Municipal DE EDUCACAO DE ALAGOINHA DO Piauí - PI
Secretaria Municipal DE EDUCACAO,DESPORTO E LAZEI
LEI N 029 DE 23 DE JUNHO DE 2021
E-MAIL: cmealagoinha@gmail.com
Rua Sergio Fialho, 652 - Centro, CEP: 64655-000
8. REFERenCIAS BIBLIOgrAFICAS
BRASlL.Constituicao da Republica Federativa do Brasil de 1988
Paragrafo unico. A implantacao do componente Computacao dependera de
Brasilia: Senado Federal, 1988.
recursos na forma dos artigos 165 e seguintes da Constituicao Federal de 1988,
Lei Federal no. 4.320 e Lei Complementar 101, conforme disponibilidade
BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as
financeira, ou assistencia tecnica e financeira do Estado do Piauí e da Uniao,
diretrizes e bases da educagao nacional. Brasilia: MEC, 1996.
para esta finalidade, com vistas a disponibilizagao de recursos e materiais
didaticos, laboratorios, desenvolvimento de seus sistemas de ensino eo
MEC, 2017.
atendimento destes conhecimentos, conteudos, competencias e habilidades, na
forma complementar a BNCC.
BRASIL. Conselho Nacional de Educagao. Parecer CNE/CEB no 2/2022.
Art. 4o. O Município de Alagoinha do Piauí - PI define a politica de implantacao
Diretrizes para implementacao da Base Nacional Comum Curricular da
de Computagao na Educacao Basica como complementagao da BNcc e do
Computagao na Educagao Basica. Brasilia: CNE, 2022
Curriculo deste Município da seguinte forma
BRASIL. Conselho Nacional de Educacao. Resolução CNE/CEB n 1/2022
I - Formacao para o desenvolvimento dos saberes docentes para o ensino de.
Institui a Base Nacional Comum Curricular da Computacao como quinta area de
Computacao na Educacao Basica.
conhecimento. Brasilia: CNE, 2022
II - Apoio ao desenvolvimento e aplicacao do curriculo para cumprimento na
Piauí. Secretaria de Estado da Educacao. Curriculo do Piauí: um marco para
pratica pedagogica nas salas de aula das competencias e habilidades do anexo
educacao do nosso estado.Teresina:SEDUC-PI, 2020
do Parecer CNE/CEB no 02/2022 - BNCC da Computacao, e suas adequacoes
ao Sistema Municipal feitas pelo projeto apresentado anexo a esta Resolução.
ALAGOINHA DO Piauí. Plano Municipal de Educagao 2015-2025.
Alagoinha do Piauí: Secretaria Municipal de Educacao, 2015.
competencias e habilidades do anexo do Parecer CNE/CEB no 02/2022 - BNCC
WING, Jeannette M. Computational thinking. Communications of the ACM, v.
da Computacao, e suas adequacoes ao Sistema Municipal feitas pelo projeto.
49,n.3,p.33-35,2006.
apresentado anexo a esta Resolução.
BRENNAN, Karen; RESNICK, Mitchel. New frameworks for studying and
IV - Disponibilizacao de recursos e materiais didaticos de computacao para as
assessing the development of computational thinking. Proceedings of the 2012 annual
escolas proporcionarem aulas praticas para aperfeicoamento do aprendizado.
meeting of the American educational research association, 2012.
Art. 5. A Secretaria Municipal de Educacao de Alagoinha do Piauí - PI definira,
GROVER, Shuchi; PEA, Roy. Computational thinking in K-12: A review of the
por meio de Portaria, o seguinte:
state of the field.Educational researcher, v.42, n.1, p.38-43,2013
I - Politica de avaliacao para o Ensino de Computacao na Educacao Basica.
II - Assessoramento as unidades escolares para a implementacao e continuidade
do Ensino de Computacao na Educacao Basica.
Art. 6. A implantacao tera preferencia e prioridade nas escolas que tem oferta
de Educacao Integral em Tempo Integral nas escolas da Rede Publica Municipal
de Alagoinha do Piauí - Pl e ocorrera em turno unico compreendendo atividades
pedagogicas.

Art. 7o. As Escolas em Tempo Integral terao nas matrizes curriculares a
CONSELHO Municipal DE EDUCACAO DE ALAGOINHA DO Piauí-PI
distribuicao do componente curricular de Computacao, preferencialmente a
CME
LEI N? 029 DE 23 DE JUNHO DE 2021
inclusao no turno regular de ensino.
Rua Sergio Fialho, 652 -- Centro, CEP: 64655-000
Paragrafo unico. As Escolas de Tempo Parcial deverao incluir obrigatoriamente
na matriz curricular pelo menos uma hora/aula semanal direcionada ao
Resolução CME/ DE ALAGOINHA DO Piauí - PI no 01/2025.
componente curricular Computacao na Educacao Basica.
Normas sobre a inclusao do componente
Art. 8. Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicacao, revogadas as
curricular de Computagao na Educacao
disposicoes em contrario.
Basica -- Complemento a BNCC
Art. 9o. Registre-se, Publique-se e Cumpra-se
O COnSeLhO Municipal De eDucAcAO De ALAgOinha dO Piauí-PI,
CONSELHO Municipal DE EDUCACAO DE ALAGOINHA DO Piauí -- PI
funda
8 n 2/2022,na Resolução n 1,de 4 de outub
CME
de 2022, e no Parecer CEE/PI no 048/2021, aprovado pela Resolução CEE/PI n
050/2021,resolve:
Art. 1o A presente Resolução define no
Educacao Basica, em complemento a BNcC com insercao no Referencial
Curricular de Alagoinha do Piauí - Pi, da seguinte conformidade:
Sala do Conselho Municipal de Educacao - CME de Alagoinha do Piauí - PI, aos
I. Processos e
aprendizagens referentes a Computagao na Educagao Basica
devem ser implementados considerando a BNCC, a legislacao, as normas
26 dias do mes de agosto de 2025.
ofertado na base comum ou na jornada complementar nas escolas de tempo
integral.
. Ao Refe
al Curricular do Município de Alagoinha do Piauí - Pl serac
inseridas as tabelas de competencias e habilidades do anexo do Parecer
Conso. Cicero Francisco Ramos
CME/CEB no 02/2022 - BNCC da computagao, adequadas ao Sistema Municipal
pelo projeto apresentado anexo a esta Resolução.
Presidente do CME de Alagoinha do Piauí - PI.
$10 O poder publico, atraves da Secretaria de educagao, devera proporcionar
$2 A formacao de profissionais da educacao devera ser realizada de forma.
HOMOLOGO a Resolução CME n 01/2025, do Egregio Conselho Municipal de
continuada de acordo com o cronograma apresentado no anexo a desta
Resolução.
Educacao de Alagoinha do Piauí - PI.
Art. 2o Observados os Arts. 12, 13, 14 e 15 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educacao Nacional (LDb), cabe ao Município estabelecer os parametros_e
Alagoinha do Piauí - PI, 27 de agosto de 2025.
bordag
de impleme
o na Educag
podendofazer
atos
complementares para a implementacao.
Wrnbo d Corvlc Ro
Art.
estabelecido cronograma de implementacao no Município de
Educacao Basica nas etapas e modalidades da Educacao Basica, considerando
Nivaldo de Carvalho Rocha.
perfil dos estudantes de cada etapa de ensino oferecida na rede de ensino do
Secretario Municipal de Educacao de Alagoinha do Piauí - PI.
Município