Município: Capitão de Campos
Tipo de ato: Lei
Data de publicação: 11/02/2025

Lei nº. 442/202S, de 31 de janeiro de 202S.

Anexo Único

| CODIGOS REMUNERAÇÃO | VALORR$ |

| ESPECIAL | R$4.500,00 |
| DAM Ili | R$ 3.036,00 |
| DAM li | R$ 2.277,00 |
| DAM 1 | R$ 1.518,00 |

MARIA ERONEIDE DOS SANTOS GOMES. &os~

Prefeita Municipal

~,6All·

IPREFEITURA MUNICIPAL DE CAPITÃO DE CAMPOS-PI

A VISO DE LICITAÇÃO PREGÃO ELETRONICO 006/2025

A Prefeitura Municipal de Capitão de CamposPI, Registrada sob o CNPJ: 06.553.879/0001-85 e localizada na Praça Acetino Resende nº 150, Centro, Capitão de Campos- PI, CEP Nº 64270-000, toma público que fará realizar licitação na modalidade PREGÃO ELETRONICO, PROCESSO ADMINISTRATIVO 016/2025 de Nº 006/2025 com julgamento de MENOR PREÇO POR LOTE cujo objeto é para Contratação de empresa para locação de infraestrutura de eventos (palco profissional; sistema de sonorização, grid em treliça, banheiro químico, camarim, estrutura de arquibancada, destinados aos diversos eventos a serem realizados no município de Capitão de Campos -PI. A licitação será realizada as 08h30min (Oito Horas e Trinta Minutos) do dia 24 de Fevereiro de 2025, conforme faculta a Lei 10.520/02, em concordancia com lei n. 0 14.133, DE 1° DE ABRIL DE 2021, e suas alteragoes subsequentes e legislação correlata e demais exigências deste Edital.

Abertura das propostas será às 08h00min min (Oito horas) horas do dia 24 de

Fevereiro de 2025, conforme faculta a Lei nº 10.520/2020 em concordancia com aL ei n.º 14.133, DE!º DE ABRIL DE 2021, e suas alteraçõe s subs equentes e legislaç ão correlata e demais exigên cias deste Edital Modo de disputa: Aberto.

Valor Referencia:

Fontes De Recursos: FPM/ ICMS/ FUNDEB/ FMAS/ QSEJ OUTROS, RECURSO PROPRIO.

Informações: licitacoescapitaodecampos@gmail.com.

Capitão de Campos-PI, 10 de Fevereiro de 2025.

Prc,idcnrc da CPL TbaHsson Bruno de Ollnin Presidente da CPL

NOTA TÉCNICA ORIENTATIVA 00112025

Estabelece orientações para a organização da oferta da Matriz Curricular da Educação Básica , do Ensino Integral e da Modalidade EJA nas Escolas pertencentes ao Sistema Municipal de Ensino de Capitão de Campos­ PI.

- A Secretaria Municipal de Capitão de Campos-PI, no uso de suas atribuições legais, considerando o disposto na Lei de D iretrizes e Bases da Educaçã o Nacional Nº 9 .394/96; a Resolução CNE/CEB Nº 02/2010 das Diretrizes Curriculares para Educação Bã s ica; Resolução nº 7 , de 14 dede zembro de 2010; aR esoluçã o CNE/CEB Nº 02/201 2 das Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental, Lei Nº 13.415/2017, e Resolução CNE/CP N º 2, de 22 de dezembro de 2017, Parecer CEE/PI n º 105/2019.

RESOLVE:

1. Apresentar as Diretrizes Internas da organização da oferta das Matrizes Curriculares para a Educação Infantil. Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos­ EJA e Educaçã o em Tempo Integral. a sere m implementadas nas escolas pertencentes ao Sistema Municipal de Educação -SEMED.
2. 2 . O tratamento curricular deve possibilitar a integração das áreas de conhecimento de forma contextualizada para apreensão de conceitos e categorias básicas. bem como a intervenção na realidade, requerendo, para isso, o planejamento ea execução de forma conjugada e cooperada dos professores e coordenadores pedagógicos, favorecendo a aquisição de um conjunto necessârio de saberes teóricos, práticos , integrados e· significativos.
3. A Matriz Curricular apresentada por esta Nota Técnica será adotada em todas as escolas do Sistema Municipal de Educação de Capitão de Campos que ofertam Educação Infantil. Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais). Educação de Jovens e Adultos­ EJA e Educação em Tempo Integral.
4. 4 . A Educação Infantil tem carga horária de 20 horas semanais e 800 horas anuais.
5. 5 . O Ensino Fundamental (Anos Iniciais) tem carga horária de 20 horas semanais, 800 horas anuais e carga horária de 4 .000 horas no total.
6. 6 . O Ensino Fundamental (Anos Finais) tem carga horária de 26 horas/aulas semanais, 1.040 horas anuais e carga horária de 4 .160 horas no total.
7. A Educação de Jovens e Adultos-EJA tem organização curricular de 20 horas semanais. 840 horas anuais e 4 .000 horas aulas no total.
8. O Ensino Fundamental de T empo R egular e em Tempo Integral tem organizaçao curricular de nove anos de duração estruturada pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC) e pela Parte Diversificada constituindo um todo integrado, possibilitando ao estudante a formação de alicerce necessário á vida pessoal e social, ao aprofundamento dos conhecimentos e ao prosseguimento de estudos. formando um todo integrado, perpassando, por estas. projetos interdisciplinares.
9. 9 . O Tempo Integral tem carga horária de 5 .600h, sendo 3 .200h para os Anos Iniciais e 2 .400h para os Anos Finais.
10. Os conhecimentos a serem trabalhados com os estudantes da Educação Básica

na etapa do Ensino Fundamental estão definidos no Currículo do Piauí, da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. A proposta pedagógica da escola deve ter coerência com ambos. ea organização curricular deve ser por área do conhecimento, incorporando os componentes curriculares, constituindo-se, assim, em referencial para a elaboração dos planos de aula.

11. A proposta pedagógica para desenvolvimento do cyrriculo, deve ser elaborada e executada com a efetiva participação do corpo docente de cada escola. os quais devem definir seus planos de trabalho coerentemente com as respectivas propostas pedagógicas, nos termos dos artigos 12 e 13 da LDB.
12. As propostas pedagógicas devem considerar as múltiplas dimensões dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação integral, tendo como referência o Currículo do Piauí à luz da BNCC, devem ser complementados em cada instituição escolar por uma parte diversificada, as quais não podem ser consideradas como dois blocos distintos justapostos, devendo ser planejadas, executadas e avaliadas como um todo integrado.
13. A organização curricular básica para a Educação Infantil traz as seguintes características :
4. 13.1 O Ensino Regular organizado em 06 (seis) componentes curriculares, a saber:
5. 1 Linguagem;
6. li Matemática ;
7. Ili Natureza e Sociedade;
8. IV-Arte;
9. V-Música ;
10. VI Movimento.
14. A organização curricular básica para o Ensino Fundamental traz as seguintes características :
12. 14.1 O Ensino Regular organizado nas cinco áreas do conhecimento e seus componentes curriculares, a saber:
13. 1-Linguagens: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Espanhola e Llngua Inglesa;
14. li Matemática : Matemática e Matemática Aplicada;
15. Ili Ciências da Natureza: Ciências, Abordagem de Conhecimentos de Física, Qulmica e Biologia;
16. IV Ciências Humanas: História e Geografia;
17. V Ensino Religioso: Ensino Religioso.
15. A organização curricular básica para a Educação em Tempo Integral no Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Anos Finais) traz as seguintes caracterlsticas:

15.1 O Regime de Tempo Integral para o Ensino Fundamental deverá seguir as cinco áreas de conhecimentos e seus componentes curriculares de acordo com a Base Nacional Comum curricular (BNCC), a saber:

- 1 -Linguagens: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Espanhola e Língua Inglesa;
- li Matemática : Matemática e Matemática Aplicada;
- Ili Ciências da Natureza: Ciências , Abordagem de Conhecimentos de Física. Química e Biologia : IV Ciências Humanas: História e Geografia; ~

(Continua na próxima página)

- V Ensino Religioso: Ensino Religioso.

15.2 A organização curricular básica para a Educação em Tempo Integral no Ensino Fundamental (Anos Iniciais) da Parte Diversificada deverá seguir os seguintes campos integradores:

- 1 -Acompanhamento Pedagógico de Língua Portuguesa;
- li Acompanhamento Pedagógico de Matemática ;
- Ili Vivências Esportivas, Motoras e Jogos Educativos;
- IV Linguagens e Experiências Artísticas e Culturais.
- 15.3 A organização curricular básica para a Educação em Tempo Integral no Ensino Fundamental (Anos Finais) da Parte Diversificada deverá seguir os seguintes campos integradores:
- 1- Acompanhamento Pedagógico de Língua Portuguesa;
- li - Acompanhamento Pedagógico de Matemática ;
- 111- Vivências Esportivas, Motoras e Jogos Educativos;
- IV Linguagens e Experiências Artísticas e Culturais;
- V- Inteligência Artificial.
16. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os componentes curriculares de Educação Física e Arte, que integram o Currículo, devem ser desenvolvidos em horário regular, conforme o número de aulas semanais indicado na matriz de organização curricular.
- 16.1 Somente na ausência de professores habilitados em Educação Física e Arte nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as aulas desses componentes curriculares poderão estar a cargo do professor regente de classe, conforme Resolução CNE/CEB Nº 07/2010 e LEI Nº 7.098, DE 27 DE MARÇO DE 2018.
17. O tratamento curricular deve adequará realidade escolar, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo:
- 17.1 Contextualizar os conteúdos curriculares, identificando estratégias para apresentá-los , representá-los , exemplificá-los , conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens se desenvolvem e são constituídas ;
- 17.2 Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didáticas -pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados ea conteúdos complementares se necessário , para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas familias e cultura de origem, suas comunidades e seus grupos de socialização , dentre outros fatores;
- 17.3 Conceber e por em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os estudantes nas aprendizagens;
- 17.4 Construir-e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado, que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da unidade escolar. dos docentes e dos estudantes;
- 17.5 Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender.
18. Os currículos devem incluir abordagens, de forma transversal e integradora, de temas exigidos por legislação e normas especificas, e temas contemporâneos relevantes para o desenvolvimento da cidadania, que afetam a vida humana em escala local, regional e global, observando-se a obrigatoriedade de temas tais como o processo de envelhecimento eo

QUADRO !-MATRIZ CURRICULAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL

| COIIPOllEIITES CURRICULARES | CRECHE | CRECHE | PREI | PREI | PREI | PREI | CHTCCAI |

| | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | 720 |
| | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 120 |
| | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 120 |
| MOVIMENTO | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 240 |
| TOTAL | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 800 | 2.400 |

EDUCAÇÃO INFANTIL· SUGESTÃO DE HORÁRIO

| HORARIO | SEGUNDA | ~ÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA |

| 7: 00 às 8: 00 | LINGUAGEM | MATEMATICA | LINGUAGEM | MATEMATICA | MOVIMENTO |
| 8: 00 às 9 :00 | LINGUAGEM | MATEMÁTICA | LINGUAGEM | MATEMATICA | MOVIMENTO |
| 9:15 às 10: 15 | LINGUAGEM | MATEMATICA | NATUR. ESOCIE | NATUR. ESOCIE | MUSICA |
| 10: 15 às 11: 15 | LINGUAGEM | MATEMATICA | NATUR. ESOCIE | NATUR. ESOCIE | ARTE |

respeito e valorização do idoso; os direitos das crianças e adolescentes; a educação para o trânsito; a educação ambiental; a educação alimentar e nutricional; a educação em direitos humanos; ea educação digital, bem como o tratamento adequado da temática da diversidade cultural, étnica , linguística e epistêmica , na perspectiva do desenvolvimento de práticas educativas ancoradas no interculturalismo e no respeito ao caráter pluriétnico e plurilingue da sociedade brasileira.

19. A organização curricular será distribuída por ano, conforme matriz curricular.
20. A escola ofertará na parte diversificada, os Projetos Interdisciplinares de -Leitura, Produção Textual e Matemática .
3. 21 . Os planos de aula devem considerar os campos curriculares do Currículo do Piauí para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos EJA, as diretrizes específicas da Secretaria Municipal de Educação .

QUADRO 11- MATRIZ CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)

| .collP0NENTES CURRICULARES | .collP0NENTES CURRICULARES | 1"ANO | 1"ANO | 'Z'ANO | 'Z'ANO | .3"ANO | .3"ANO | 4'ANO | 4'ANO | 5'ANO | 5'ANO | CHTCCAI |

| | | AIS | A/A | AIS | A/A | AIS | A/A | AIS | A/A | AIS | A/A | CHTCCAI |
| | LINGUA PORTUGUESA | os | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 1000 |
| | IIATE11ATICA | os | 200 | os | 200 | os | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 1000 |
| | CIENCIAS | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | GEOGRAFIA | 02 | 80 | 02 | 10 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | HISTORIA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | ENSINO RELIGIOSO | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 200 |
| | EDUCAÇÃO FISICA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 10 | 400 |
| | ARTE | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 200 |
| TOTAL | TOTAL | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 100 | 20 | 800 | 20 | 800 | 4000 |

| -•RIO | SEGUNDA | -A | QUARTA | QUINTA | SEXTA |

| 7:00 ás8 :00 | PORTU U►S | MATEMATICA | PORTUGUES | MATEMATICA | ED. FISICA |
| 8:00 às9:00 | PORTU U►S | MATEMATICA | PORTUGUES | PORTUGUES | ED. FISICA |
| 9:00às 9:15 | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INrERVAtO | INTERVALO |
| 9:15 ás10:15 | CTI"NCIAS | HISTORIA | MATEMATICA | GEOGRAFIA | ENS. RELIGIOSO |
| 10:15às11:15 | CIÉNCIAS | HISTÓRIA | MATEMATICA | GEOGRAFIA | ARTE |

| --ARIO | SEGUNDA | TEACA | QUARTA | QUtNTA | ,SEXTA |

| 13:00 ás14:00 | PORTUGUES | MATl:MATICA | PORTUGUES | MATEMATICA | ED. FISICA |
| 14:00 às 15:00 | PORTUGUÉS | MATEMÁTICA | PORTUGUES | PORTUGUES | ED. FISICA |
| 15:00às 15:15 | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO |
| 15:15 às 16:15 | Cl►NCIAS | HISTORIA | MATEMATICA | GEOGRAFIA | ENS. RELIGIOSO |
| 16:15 ás17:15 | Cl►NCIAS | HISTORIA | MATEMATICA | GEOGRAFIA | ARTE |

QUADRO Ili - MATRIZ CURRICULAR 00 ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS)

| COIIPONENTES CURRICULARES | rANO | rANO | 7'ANO | 7'ANO | l'ANO | l'ANO | l'ANO | l'ANO | CHTCCAI |

| UNGUA PORTUGUESA | AJS | AIA | AJS | AIA | AJS | AIA | AJS | AIA | CHTCCAI |
| | 06 | 240 | 06 | 240 | 05 | 240 | 05 | 240 | 960 |
| MATEIIATICA | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | 06 | 240 | 960 |
| CIENCIAS | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | | | 360 |
| GEOGRAFIA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 320 |
| ! ~ HISTUKJA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 320 |
| o ENSINO RELIGIOSO ., | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 160 |
| ., EDUCAÇÃO FISICA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 320 |
| ~ ARTE | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 160 |
| LINGUA INGLESA | 02 | ao | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 320 |
| QUIMICA | | | | | | | 01 | 40 | 40 |
| BIOLOGIA | | | | | | | 01 | 40 | 40 |
| FISICA | | | | | | | 01 | 40 | 40 |
| SUBTOTAL | 25 | 1.000 | 25 | 1.000 | 25 | 1.000 | 25 | 1.000 | 4.000 |

| HORARIO | SEGUNDA | TERÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA |

| 13:00 às 13:50 | PORTUGUÊS | MATEMATICA | PROD.DE TEXO | MATEMATICA | MAT.APLICADA |
| 13:50 às 14:40 | PORTUGUES | MATEMATICA | CIENCIAS | MATEMATICA | MAT. APLICADA |
| 14:40 às 15:30 | INGLÊS | INGLÊS | HISTORIA | PRO.DE TEXTO | PORTUGUÊS |
| 15:30 ás 15:45 | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | IN'T-ERVAl0 |
| 15:45 às 16:35 | CIÊNCIAS | GEOGRAFIA | HISTÓRIA | ED. FISICA | PORTUGUES |
| 16:35 às 17:20 | CIÊNCIAS | GEOGRAFIA | ARTE | ED. FISICA | ENS. RELIGIOSO |

ENSINO FUNDAMENTAL (9" ANO) -SUGESTÃO DE HORÁRIO

| HUKARIO | SEGUNDA | TERÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA |

| 13:00às 13:50 | PORTUGUES | MATEMATICA | PROD. DE TEXO | MATEMATICA | MAT. APLICADA |
| 13:50 às 14:40 | PORTUGUES | MATEMATICA | BIOLOGIA | MATEMATICA | MAT. APLICADA |
| 14:40 às 15:30 | FÍSICA | INGLÊS | HISTORIA | PROD. DE TEXTO | PORTUGUES |
| 15:30 ás15:45 | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INT -ERVAL-0 |
| 15:45 às 16:35 | QUIMICA | GEOGRAFIA | HISTORIA | ED. FISICA | PORTUGUES |
| 16:35 às 17:20 | INGLÊS | GEOGRAFIA | ARTE | ED. FISICA | ENS. RELIGIOSO |

QUADRO V - MATRIZ CURRICULAR DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL DO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)

| COIIPONEIITES CURIUC\JlARES | COIIPONEIITES CURIUC\JlARES | 1• ANO .. | 1• ANO .. | Z'ANO | Z'ANO | 3'ANO | 3'ANO | 4"ANO | 4"ANO | rANO | rANO | CHTCCAJ |

| | | AJS | AIA | AJS | AIA | AIS | AIA | AJS | AIA | AIS | AIA | CHTCCAJ |
| | LINGUA PORTUGUESA | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 1000 |
| | IIATEIIATICA | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 1000 |
| | CIENCIAS | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | GEOGRAFIA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | HISTORIA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | ENSINO RELIGIOSO | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 200 |
| | EDUCAÇAO FISICA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | ARTE | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 200 |
| | SUBTOTAL | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 800 | 20 | 100 | 4000 |
| | ACOMPANHAMENTO PEDAGOOICO. PORTUGUÊS | 04 | 160 | 04 | 160 | 04 | 160 | 04 | 160 | 04 | 160 | 800 |
| | ACOMPANHAMENTO PEDAGOOICO- MATEMÁTICA | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 600 |
| | VIVeNCIAS ESPORTIVAS, MOTORAS EDUCATIVOS. | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 600 |
| | SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL ESAÚDE | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 600 |
| | LINGUAGENS E EXPERIÊNCIAS ARTISTICAS E CULTURAIS. | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | 600 |
| SUBTOTAL | SUBTOTAL | 18 | 640 | 18 | 640 | 18 | 640 | 18 | 640 | 18 | 640 | 3.200 |
| CARGA nvKARIA TOTAL | CARGA nvKARIA TOTAL | 31 | 1.440 | 3S | 1.440 | 3S | 1.440 | 3S | 1.440 | 3S | 1.440 | 7.200 |

QUADRO IV MATRIZ CURRICULAR DO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA

| COIIPOIIENTES CURRICULARES | COIIPOIIENTES CURRICULARES | !ETAPA | !ETAPA | RETAPA | RETAPA | Ili ETAPA | Ili ETAPA | IVETAPA | IVETAPA | VETAPA | VETAPA | CHTCC AI |

| | | AJS | A/A | A/S | A/A | 141S | A/A | AIS | A/A | A/S | A/A | |
| | LINGUA PORTUGUESA | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 1000 |
| | MATEMÁTICA | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 05 | 200 | 1000 |
| | CIENCIAS | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | GEOGRAFIA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | HISTORIA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| | ENSINO RELIGIOSO | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 200 |
| | EDUCAÇAO FISICA | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 200 |
| | ARTE | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 400 |
| SUBTOTAL | SUBTOTAL | 20 | 800 | 20 | 100 | 20 | 800 | 20 | 100 | 20 | 800 | 4 |

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) - SUGESTÃO DE HORÁRIO

| -•RIO | SEGUNDA | TERCA | QUARTA | QUINTA | SEXTA |

| 18:00 às 19:00 | PORTUGUÊS | MATEMATICA | PORTUGUÊS | MATEMATICA | ED. FISICA |
| 19:00 ás20:00 | PORTUGUÊS | MATEMATICA | PORTUGUÊS | PORTUGUES | ENS. RELIGIOSO |
| 20:00 às 20:15 | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERl'/Pit:O |
| 20:15 às 21 :15 | CIÊNCIAS | HISTORIA | MATEMATICA | GEOGRAFIA | ARTE |
| 21 :15 ás22:15 | CIÊNCIAS | HISTORIA | MATEMATICA | GEOGRAFIA | ARTE |

QUADRO VI - MATRIZ CURRICULAR DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL DO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS)

| | l'AIIO | | 7'AIIO | 7'AIIO | l'ANO | l'ANO | l'AIIO | l'AIIO | CKTCCAI |

| | A/8 A/A | | AIS .. | A/A | A/8 | AJA | A/8 | AJA | |
| UNOUA PORTUGUESA | .. | 240 | | 240 | .. | 240 | OI | 240 | NO |
| IIATE.,,.TICA | .. | | .. | 240 | .. | 240 | .. | 240 | NO |
| CI-IAS | 03 | 240 120 | 03 | 120 | 03 | 120 | | | ... |
| GEOGRAFIA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 320 |
| HIS,"'""' | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | .. | 320 |
| i ENSINO REUGtoSO | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 180 |
| :li ili EDUCAÇAO r1SiCA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 320 |
| ARTE | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 | 01 | 40 .. | 180 |
| UNGUA INGLESA | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | | 320 |
| QUIIIICA | | | | | | | 01 | 40 | 40 |
| 1 BIOLOOIA | | | | | | | 01 | 40 | 40 |
| F1SICA | | | | | | | 01 | 40 | 40 |
| SUBTOTAL | 26 | 1.000 | 25 | 1.000 | 26 | 1.000 | 26 | 1,000 | 4,000 |
| ACOfM"ANHAMENTO PEDA_,,.,..,._. PORT\JGU~S | 04 | 180 | 04 | 180 | 04 | 180 | 04 | 180 | l40 |
| 1 un:.NCIAS ESPORTIVAS, MOTORAS E JOGOS EDUCATIVOS. | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | 80 | os | 80 | 320 |
| 8U8TENTABaUDADEAIEIENTAL E SAODE | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | .. | 02 | 80 | 320 |
| :li ili LINGUAGENS E EXPERIENCIAi ARTISTICAS ECULTURAIS. | 02 | 80 | 02 | 80 | 02 | .. | 02 | 80 | 320 |
| INTEUNO•NCIA ARTIFICIAL (ROBÕTI CA) | 02 | 80 | 02 | .. | 02 | .. | 02 | 80 | 320 |
| SUBTOTAL | 11 | 800 | 11 | 800 | 11 | ... | 11 | 800 | 2400 |
| CARGA-TOTAL | 40 | 1.800 | 41 | uoo | 41 | 1,800 | 41 | 1,800 | 1.400 |