Văn hóa học và Lịch sử Văn hóa Việt Nam - Sự khởi đầu của một hướng ngành mới | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Văn hóa học và Lịch sử Văn hóa Việt Nam - Sự khởi đầu của một hướng ngành mới Với 18 khóa sinh viên chuyên ngành (khoảng hơn 400 sinh viên đã tốt nghiệp), Bộ môn Văn hóa học và Lịch sử văn hóa Việt Nam càng chứng tỏ rõ hơn ưu thế của mình trong hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Bộ môn đã đảm bảo tốt tiến độ và chất lượng giảng dạy các chuyên đề của chuyên ngành, từ những vấn đề về Lý thuyết, Phương pháp nghiên cứu Văn hóa học cho đến những vấn đề cụ thể như Văn hóa làng xã, Đô thị và văn hóa Đô thị ở Việt Nam;
Tiếp xúc và giao lưu văn hóa;
Tôn giáo, tín ngưỡng, lễ hội ở Việt Nam;
Âm nhạc, Mỹ thuật, Ẩm thực Việt Nam truyền thống... Trường Quốc học Huế, một trường PTTH nổi tiếng được thành lập năm 1876 là một trong 3 trường phổ thông lâu đời nhất Việt Nam.
Trường Quốc học Huế là nơi các Chủ tịch Hồ Chí Minh, các Tổng bí thư ĐCSVN: Lê Hồng Phong, Hà Huy Tập;
Thủ tướng Phạm Văn Đồng, Đại tướng Võ Nguyên Giáp theo học.
(Ảnh: Bùi Tuấn) Bộ môn Văn hóa học và Lịch sử Văn hóa Việt Nam được thành lập vào năm 1998 (lúc đầu có tên gọi là Lịch sử văn hóa Việt Nam), là một trong 8 chuyên ngành thuộc ngành Lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN. Cùng với quá trình đổi mới đất nước, trước yêu cầu thực tiễn của xã hội trong quá trình tiếp xúc và giao lưu văn hoá, hội nhập quốc tế, năm 2004, Bộ môn Lịch sử Văn hoá Việt Nam đổi thành Bộ môn Văn hoá học.
Năm 2009, Bộ môn đổi tên thành Văn hóa học và Lịch sử Văn hoá Việt Nam, phát triển theo hướng đẩy mạnh những nghiên cứu về Văn hóa học cũng như nghiên cứu về văn hoá Việt Nam trên cơ sở phát huy thế mạnh tảng nền nghiên cứu về lịch sử.
Ngay từ những ngày đầu thành lập, Bộ môn Văn hóa học và Lịch sử văn hóa Việt Nam đã đảm nhận việc giảng dạy môn chung Cơ sở văn hóa Việt Nam cho hầu hết sinh viên của Đại học Quốc gia Hà Nội và đào tạo các khóa sinh viên chuyên ngành Lịch sử văn hóa Việt Nam thuộc Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn.
Với 18 khóa sinh viên chuyên ngành (khoảng hơn 400 sinh viên đã tốt nghiệp), Bộ môn Văn hóa học và Lịch sử văn hóa Việt Nam càng chứng tỏ rõ hơn ưu thế của mình trong hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Bộ môn đã đảm bảo tốt tiến độ và chất lượng giảng dạy các chuyên đề của chuyên ngành, từ những vấn đề về Lý thuyết, Phương pháp nghiên cứu Văn hóa học cho đến những vấn đề cụ thể như Văn hóa làng xã, Đô thị và văn hóa Đô thị ở Việt Nam;
Tiếp xúc và giao lưu văn hóa;
Tôn giáo, tín ngưỡng, lễ hội ở Việt Nam;
Âm nhạc, Mỹ thuật, Ẩm thực Việt Nam truyền thống... Những kiến thức được các giảng viên trao truyền không chỉ là nền tảng tốt cho sinh viên hoàn thành nhiệm vụ học tập mà còn là hành trang quý giá cho các thế hệ sinh viên khi tốt nghiệp ra trường.
Trên cơ sở những thành tựu giảng dạy và nghiên cứu khoa học của Bộ môn, cũng nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội phục vụ công tác nghiên cứu, thực hành, quản lý, bảo tồn... các giá trị văn hóa, từ năm 2013, Đại học Quốc gia phê duyệt Đề án mở mã ngành đào tạo Thạc sĩ Lịch sử văn hóa Việt Nam do bộ môn Văn hóa học và Lịch sử văn hóa Việt Nam thực hiện.
Đến nay, bộ môn đã và đang đào tạo 3 khóa Sau Đại học (các năm 2014, 2015, 2016). Trên nền tảng những kiến thức đã được trang bị từ hệ Cử nhân, các học viên Cao học được tiếp cận với những vấn đề chuyên sâu hơn, nâng lên một tầm nhìn cao hơn, cập nhật hơn, như Văn hóa và phát triển bền vững, Quan hệ kinh tế-văn hóa-xã hội giữa nông thôn và đô thị trong lịch sử văn hóa Việt Nam, Quá trình hội nhập và hiện đại hóa của văn hóa Việt Nam... Học viên cũng được lựa chọn các môn học tùy theo lĩnh vưc, hướng ngành nghiên cứu như Văn hóa Trung Bộ và Nam Bộ Việt Nam, Lễ hội truyền thống trong xã hội Việt Nam hiện đại, Kiến trúc và trang trí kiến trúc cổ truyền người Việt, Văn hóa Chăm trong diễn trình lịch sử văn hóa Việt Nam, Tính thống nhất và đa dạng trong văn hóa Việt Nam, Một số vấn đề văn hóa hiện đại... Những chuyên đề này sẽ trang bị cho học viên những kiến thức chuyên sâu về những lĩnh vực, khía cạnh cụ thể của văn hóa, từ đó người học có thể chủ động nắm bắt, nhìn nhận, phân tích, đánh giá và giải quyết các vấn đề của văn hóa trong thực tế cuộc sống cũng như công việc.
Đô thị cảng biển Hội An, nơi gìn giữ nhiều giá trị kiến trúc, văn hóa truyền thống Việt Nam (Ảnh: Bùi Tuấn) Một trong những thế mạnh trong hoạt động đào tạo của chuyên ngành Lịch sử văn hóa Việt Nam là thực tập thực tế.
Ngay từ hệ Cử nhân, Bộ môn đã luôn chú trọng đến chương trình thực tập thực tế cho sinh viên.
Có thể, đó là những chuyến khảo sát hệ thống đình đền, chùa, miếu ở một khu vực trong khuôn khổ một chuyên đề về tôn giáo, tín ngưỡng... Có thể đó là những chuyến rong ruổi trải nghiệm thực tế qua các chợ, bến, phố phường/ làng quê trong một chuyên đề về đô thị/ hoặc làng xã.
Đó có thể là những chuyến đi điền dã, “ba cùng với người dân ở khắp các miền tổ quốc, từ vùng núi Tây Bắc, qua các làng xã ở châu thổ sông Hồng đến khu vực miền Trung trong một chương trình thực tập thực tế dài ngày.
Mỗi chuyến đi người học được sống, trải nghiệm, học hỏi về đời sống vật chất, tinh thần, phong tục, tập quán, lễ tết, tôn giáo, tín ngưỡng... không chỉ của người Việt mà còn của các tộc người anh em, không chỉ ở hiện tại mà cả trong quá khứ và hướng tới tương lai... Bởi vậy, không phải ngẫu nhiên mà nhiều thế hệ sinh viên, học viên cao học, khi nhớ về những ngày tháng học chuyên ngành Lịch sử văn hóa Việt Nam đều nhớ về những ngày đi thực tập, những buổi điền dã rong ruổi từ làng quê đến thành thị, từ miền ngược đến miền xuôi, để thốt lên rằng “nếu được chọn lại em vẫn chọn học Lịch sử văn hóa... Chính sức hút từ chuyên ngành đào tạo cũng như nhu cầu của xã hội, nhiều sinh viên từ các trường khác, từ các chuyên ngành khác đã trở thành học viên cao học Lịch sử văn hóa Việt Nam.
Trong số 16 học viên Cao học Lịch sử văn hóa Việt Nam, có 9 học viên là sinh viên của chuyên ngành từ bậc cử nhân, và 7 học viên là từ chuyên ngành khác của Khoa Lịch sử hoặc từ trường khác theo học.
Một tín hiệu đáng mừng là học viên Cao học đầu tiên sau khi hoàn thành chương trình học tập đã được tuyển dụng vào một đơn vị đào tạo, nghiên cứu văn hóa có uy tín ở Hà Nội.
Đó là nguồn động viên, cổ vũ cho các thầy cô nói chung và Bộ môn Văn hóa học và Lịch sử văn hóa Việt Nam nói riêng, đồng thời cũng là trách nhiệm, thách thức trong hoạt động đào tạo, để có thể nâng cao chất lượng, thu hút được học viên đến với chuyên ngành rộng rãi hơn.
Trong thời gian tới, bộ môn Văn hóa học và Lịch sử văn hóa Việt Nam tiếp tục xây dựng đội ngũ cán bộ, đảm bảo tốt hoạt động đào tạo các bậc Cử nhân và Thạc sĩ, tiến tới mở mã ngành đào tạo Lịch sử văn hóa Việt Nam ở bậc Tiến sĩ, đảm bảo yêu cầu về hoạt động đào tạo liên tục, đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ xã hội.
Bên cạnh đó, trong năm 2017, Khoa Lịch sử tiếp tục xây dựng đề án mở chuyên ngành Thạc sĩ Quản lý văn hóa, đáp ứng nhu cầu về đội ngũ cán bộ làm công tác quản lý cũng như các cơ quan văn hóa từ địa phương đến trung ương, có thể tuyển sinh khóa đầu tiên từ năm 2018. Cũng theo hướng phát triển đó, Khoa Lịch sử phấn đấu xây dựng hướng ngành Văn hóa học là một hướng ngành độc lập, đào tạo liên tục từ hệ Cử nhân đến Tiến sĩ, đáp ứng tốt, kịp thời nhu cầu xã hội về một đội ngũ nhân lực chất lượng cao làm việc trong lĩnh vực văn hóa của đất nước trong thời đại mới.
TS. Nguyễn Thị Hoài Phương - Bản tin ĐHQGHN số 318 năm 2017 In bài viết Gửi cho bạn bè Từ khóa : Các bài mới hơn ĐHQGHN chủ động chăm sóc sức khỏe cho sinh viên, học sinh ở nội trú (21/03/2025) Ngày hội lái xe an toàn dành cho học sinh, sinh viên ĐHQGHN (20/03/2025) Chuyên gia hàng đầu thế giới đánh giá cao sáng kiến của Đại học Quốc gia Hà Nội về phát triển hệ sinh thái công nghệ bán dẫn (19/03/2025) Giảng viên Gen Z vừa là thầy, vừa là bạn đồng hành (18/03/2025) Cùng xây dựng lối sống xanh cho Khu đô thị ĐHQGHN tại Hoà Lạc (17/03/2025) ĐHQGHN hoàn thành đợt thi Đánh giá năng lực đầu tiên năm 2025: Thí sinh điểm cao nhất là 126/150 (17/03/2025) Hơn 11.000 thí sinh thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (15/03/2025) Đào tạo trực tuyến - phương thức đột phá để đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo (14/03/2025) Lĩnh vực Xã hội học của Trường ĐH KHXH&NV - Hành trình ghi dấu ấn trên bản đồ khoa học thế giới (14/03/2025) Thanh niên là nhân tố then chốt, góp phần thúc đẩy sự đổi mới, sáng tạo và phát triển bền vững (13/03/2025) >> Xem tiếp Các bài cũ hơn Chương trình Dự án khởi nghiệp (Pitch Day) của ĐHQGHN cho các nhóm khởi nghiệp (30/09/2017) Tọa đàm “Xu hướng nghề nghiệp trong thời kì hội nhập: Sinh viên cần chuẩn bị gì (28/09/2017) ĐHQGHN tổ chức lớp bồi dưỡng năng lực lãnh đạo và quản lý (28/09/2017) Ứng dụng trong môi trường nghiên cứu cơ bản (27/09/2017) Dự án FairNet được trao giải “Khởi nghiệp sáng tạo ứng phó với biến đổi khí hậu Việt Nam năm 2017 (27/09/2017) Hơn 400 tân sinh viên, học viên của Khoa Quốc tế bước vào khóa học mới 2017 (26/09/2017) Giám đốc Nguyễn Kim Sơn: Tự hào là sinh viên của ĐHQGHN - Phát triển và sáng tạo dựa vào tri thức (24/09/2017) Hội thảo khoa học quốc tế “Giảng dạy và học tập đa ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân ở các nước ASEAN (ASEAN FLE) (24/09/2017) “Tự hào là Sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội (24/09/2017) Trường Đại học Ngoại ngữ khai giảng năm học mới 2017 – 2018 (21/09/2017) >> Các bài cũ hơn Xem tin bài theo thời gian : ? Tháng 3, 2025 « ‹ Hôm nay › » wk CN T.2 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 8 1 9 2 3 4 5 6 7 8 10 9 10 11 12 13 14 15 11 16 17 18 19 20 21 22 12 23 24 25 26 27 28 29 13 30 31 Chọn ngày Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Oct Nov Dec