Trường Đại học Công nghệ tham gia tư vấn trực tuyến với chủ đề "Kỳ thi HAS và tuyển sinh khối ngành Công nghệ kỹ thuật và Khoa học Xã hội & Nhân văn" - Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN - Univeristy of Engineering and Technology

Trường Đại học Công nghệ tham gia tư vấn trực tuyến với chủ đề “Kỳ thi HAS và tuyển sinh khối ngành Công nghệ kỹ thuật và Khoa học Xã hội & Nhân văn” Ngày 12/3 tới đây, Trung tâm Khảo thí ĐHQGHN phối hợp với Trường ĐH Công nghệ và Trường ĐH Khoa học Xã hội & Nhân văn tổ chức tư vấn trực tuyến với chủ đề “Kỳ thi HAS và tư vấn tuyển sinh khối ngành Công nghệ kỹ thuật và Khoa học Xã hội & Nhân văn”. – Thời gian: 19h30 thứ Bảy, ngày 12 tháng 3 năm 2022 – Hình thức: + Trực tuyến qua ứng dụng Zoom Meeting. Mã truy cập: 858 6916 7214 Link: https://us06web.zoom.us/j/85869167214 + Livestream trên fanpage của Trung tâm Khảo thí ĐHQGHN: https://www.facebook.com/cetvnu – Nội dung: + Tư vấn kỳ thi Đánh giá năng lực và kế hoạch tổ chức các đợt thi năm 2022 + Tư vấn tuyển sinh khối ngành Công nghệ Kỹ thuật và Khoa học Xã hội & Nhân văn + Tư vấn trực tiếp giải đáp thắc mắc của thí sinh về kỳ thi. – Khách mời: + GS.TS Nguyễn Tiến Thảo – Giám đốc Trung tâm Khảo thí ĐHQGHN + PGS.TS Nguyễn Việt Hà – Hiệu trưởng Trường ĐH Công nghệ, ĐHQGHN + GS.TS Hoàng Anh Tuấn – Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN Theo VNU Media – VNU – CET Bởi Tuyết Nga | 09/03/2022 | Tin Đào Tạo . Tin Tổng Hợp | Tags: tư vấn tuyển sinh 1088 Views Tuyết Nga Trước Hội thảo “Start up 2022: Vượt qua sa mạc” Sau Kỹ sư Công nghệ nông nghiệp - ngành hot thời 4.0 Bài viết liên quan Kết quả xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2024 tại Hội đồng Giáo sư cơ sở Trường Đại học Công nghệ Hội thảo quốc tế trong lĩnh vực Kỹ thuật Cơ Điện tử, Hệ thống tự động và Môi trường năm 2024 (ICMAEE 2024) Nghiên cứu dao động phi tuyến và tối ưu hóa tấm làm bằng vật liệu composite ba pha Kỹ thuật Robot – ngành học tiên phong công nghiệp trong thời đại 4.0 Ngành Kỹ thuật năng lượng: Hướng đi chiến lược cho tương lai bền vững