group2sealion/vnu-hard-clean huggingface dataset:
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

THÔNG BÁO TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC NĂM 2020 Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN thông báo tuyển sinh Sau đại học năm 2020 Căn cứ Quy chế đào tạo sau đại học hiện hành tại Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN); Căn cứ hướng dẫn thực hiện công tác tuyển sinh sau đại học năm 2020 của ĐHQGHN được ban hành theo văn bản số: 36/HD-ĐHQGHN ngày 08 tháng 01 năm 2020; Trường Đại học Giáo dục, DDHQGHN thông báo tuyển sinh Sau đại học năm 2020. 1. Các ngành tuyển sinh TT Tên ngành / chuyên ngành Mã số I Bậc Thạc sĩ 1 LL&PPDH bộ môn Toán 8140209.01 2 LL&PPDH bộ môn Vật lý 8140211.01 3 LL&PPDH bộ môn Hóa học 8140212.01 4 LL&PPDH bộ môn Sinh học 8140213.01 5 LL&PPDH bộ môn Ngữ văn 8140217.01 6 LL&PPDH bộ môn Lịch sử 8140218.01 7 Quản lý giáo dục 8140114.01 8 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 8140115.01 9 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên 8310401.05 10 Quản trị trường học 8140115.01QTD 11 Tham vấn học đường 8310401.03QTD II Bậc Tiến sĩ 1 Quản lí giáo dục 9140114.01 2 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 9140115.01 3 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên 91310401.01 4 Lý luận, phương pháp và công nghệ dạy học Thí điểm 2. Thời gian đăng ký thi, nộp hồ sơ và thi tuyển Địa chỉ đăng ký dự thi: , thời gian cụ thể như sau: Đợt 1 năm 2020: từ 8h00 ngày 10/01/2020 đến 17h00 ngày 27/03/2020. Đợt 2 năm 2020: từ 8h00 ngày 27/04/2020 đến 17h00 ngày 26/08/2020. Lịch tuyển sinh: Công việc Thời gian Đợt 1 Thời gian Đợt 2 Tập trung thí sinh/ thi Đánh giá năng lực Sáng thứ Bảy, 20/06/2020 Sáng thứ Bảy, 12/09/2020 Thi môn Cơ sở Chiều thứ Bảy, 20/06/2020 Chiều thứ Bảy, 12/09/2020 Thi môn Ngoại ngữ Sáng Chủ nhật, 21/06/2020 Sáng Chủ nhật, 13/09/2020 3. Địa điểm liên hệ Phòng Đào tạo, Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN. Địa chỉ : Phòng 104, Nhà G7, 144 đường Xuân Thủy, Quận Cầu Giấy, Hà Nội.
ĐT: 0247. 3017.123, Số máy lẻ 1104. >>> Chi tiết thông báo tuyển sinh sau đại học năm 2020 của Trường Đại học Giáo dục xem tại đây 11:02 19/02/2020
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

THÔNG BÁO LỊCH THI CAO HỌC ĐỢT 1- 2020 Thực hiện kế hoạch tuyển sinh sau đại học đợt 1 năm 2020, Trường Đại học Giáo dục thông báo cho thí sinh dự thi cao học các chuyên ngành đào tạo của Trường như sau: 1. Địa điểm tổ chức thi: Trường THPT Khoa học Giáo dục, phố Kiều Mai, phường Bắc Từ Liêm, Hà Nội.
2. Lịch thi: - 6h45 thứ Bảy, ngày 20/06/2020: * Tập trung thí sinh * Thi môn: Đánh giá năng lực (tổng thời gian làm bài 150') - 13h30 , thứ Bảy, ngày 20/06/2020 : Chuyên ngành LLPPDH thi môn: Lý luận dạy học Chuyên ngành QLGD, Quản trị trường học thi môn: Giáo dục học Chuyên ngành TLH lâm sàng TE &VTN; Tham vấn học đường thi môn: Tâm lý học phát triển Chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Đánh giá trong giáo dục - 7h00 Chủ nhật, 21/06/2020: Thi môn ngoại ngữ Ghi chú: Thí sinh mang theo chứng minh thư nhân dân hoặc thẻ căn cước khi vào phòng thi.
Thí sinh dự thi bài đánh giá năng lực và ngoại ngữ cần chuẩn bị bút chì để làm bài.
3. Các thí sinh xem số báo danh, danh sách phòng thi và kiểm tra thông tin cá nhân của mình trên tài khoản đăng ký (tài khoản được lập khi đăng ký dự thi). Nếu có sai sót đề nghị liên hệ với Phòng Đào tạo (P104 nhà G7– Trường Đại học Giáo dục) hoặc liên hệ qua số điện thoại: 024.73017123 (số máy lẻ 1104) trước ngày 18/06/2020. Trân trọng thông báo.
/. 09:06 15/06/2020
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Thông báo tuyển sinh sau đại học đợt 2 năm 2019 Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN thông báo tuyển sinh Sau đại học năm 2019 đợt 2. Căn cứ Quy chế đào tạo sau đại học hiện hành tại Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN); Căn cứ hướng dẫn thực hiện công tác tuyển sinh sau đại học năm 2019 của ĐHQGHN được ban hành theo văn bản số: 129/HD-ĐHQGHN ngày 15 tháng 01 năm 2019; 1. Các ngành tuyển sinh TT Tên ngành / chuyên ngành Mã số I Bậc Thạc sĩ 1 LL&PPDH bộ môn Toán 8140209.01 2 LL&PPDH bộ môn Vật lý 8140211.01 3 LL&PPDH bộ môn Hóa học 8140212.01 4 LL&PPDH bộ môn Sinh học 8140213.01 5 LL&PPDH bộ môn Ngữ văn 8140217.01 6 LL&PPDH bộ môn Lịch sử 8140218.01 7 Quản lý giáo dục 8140114.01 8 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 8140115.01 9 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên 8310401.05 10 Quản trị trường học 8140115.01QTD 11 Tham vấn học đường 8310401.03QTD II Bậc Tiến sĩ 1 Quản lí giáo dục 9140114.01 2 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 9140115.01 3 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên 91310401.01 2. Thời gian đăng ký thi, nộp hồ sơ và thi tuyển Địa chỉ đăng ký dự thi: , thời gian cụ thể như sau: Đợt 2 năm 2019: từ 8h00 ngày 27/04/2019 đến 17h00 ngày 05/09/2019. Lịch tuyển sinh: Công việc Thời gian Tập trung thí sinh/ thi Đánh giá năng lực Sáng thứ Bảy, 14/09/2019 Thi môn Cơ sở Chiều thứ Bảy, 14/09/2019 Thi môn Ngoại ngữ Sáng Chủ nhật, 15/09/2019 Đánh giá hồ sơ chuyên môn Từ ngày 14/09 đến 25/09/2019 3. Địa điểm liên hệ Phòng Đào tạo, Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN. Địa chỉ : Phòng 104, Nhà G7, 144 đường Xuân Thủy, Quận Cầu Giấy, Hà Nội.
ĐT: 0247. 3017.123, Số máy lẻ 1104. >>> Chi tiết thông báo tuyển sinh sau đại học năm 2019 của Trường Đại học Giáo dục xem tại đây 03:06 12/06/2019
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Thông báo kế hoạch thi cao học đợt 1 năm 2021 Thực hiện kế hoạch tuyển sinh sau đại học đợt 1 năm 2021, Trường Đại học Giáo dục thông báo cho thí sinh dự thi cao học các chuyên ngành đào tạo của Trường như sau: 1. Địa điểm tổ chức thi: nhà A-B, Trường THPT chuyên KHTN, 182 Lương Thế Vinh, Thanh Xuân, Hà Nội 2. Lịch thi: - 6h45 thứ Bảy, ngày 17/04/2021: * Tập trung thí sinh * thi môn: Đánh giá năng lực (tổng thời gian làm bài 150') - 13h30 , thứ Bảy, ngày 17/04/2021 : Chuyên ngành LLPPDH thi môn: Lý luận dạy học Chuyên ngành QLGD, Quản trị trường học thi môn: Giáo dục học Chuyên ngành TLH lâm sàng TE &VTN; Tham vấn học đường thi môn: Tâm lý học phát triển Chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Đánh giá trong giáo dục - 7h00 Chủ nhật, 18/04/2021: Thi môn ngoại ngữ Ghi chú: Thí sinh mang theo chứng minh thư nhân dân hoặc thẻ căn cước khi vào phòng thi.
Thí sinh dự thi bài đánh giá năng lực và ngoại ngữ cần chuẩn bị bút chì để làm bài.
3. Các thí sinh xem số báo danh, danh sách phòng thi và kiểm tra thông tin cá nhân của mình trên tài khoản đăng ký (tài khoản được lập khi đăng ký dự thi). Nếu có sai sót đề nghị liên hệ với Phòng Đào tạo (P104 nhà G7– Trường Đại học Giáo dục) hoặc liên hệ qua số điện thoại: 024.73017123 (số máy lẻ 1104) trước ngày 16/04/2021. Trân trọng thông báo.
/. 02:04 15/04/2021
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Trường ĐHGD thông báo tuyển sinh sau đại học đợt 2 năm 2020 Căn cứ Quy chế đào tạo sau đại học hiện hành tại Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN); Căn cứ hướng dẫn thực hiện công tác tuyển sinh sau đại học năm 2020 của ĐHQGHN được ban hành theo văn bản số: 36/HD-ĐHQGHN ngày 08 tháng 01 năm 2020; Trường Đại học Giáo dục, ĐHQGHN thông báo tuyển sinh Sau đại học năm 2020. 1. Các ngành tuyển sinh TT Tên ngành / chuyên ngành Mã số I Bậc Thạc sĩ 1 LL&PPDH bộ môn Toán 8140209.01 2 LL&PPDH bộ môn Vật lý 8140211.01 3 LL&PPDH bộ môn Hóa học 8140212.01 4 LL&PPDH bộ môn Sinh học 8140213.01 5 LL&PPDH bộ môn Ngữ văn 8140217.01 6 LL&PPDH bộ môn Lịch sử 8140218.01 7 Quản lý giáo dục 8140114.01 8 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 8140115.01 9 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên 8310401.03 10 Quản trị trường học 8140114.02 11 Tham vấn học đường 8310401.04 II Bậc Tiến sĩ 1 Quản lí giáo dục 9140114.01 2 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 9140115.01 3 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên 91310401.01 4 Lý luận, phương pháp và công nghệ dạy học Thí điểm Địa chỉ đăng ký dự thi: (bắt buộc) , thời gian cụ thể như sau: Thời gian đăng ký: từ 8h00 ngày 29/06/2020 đến 17h00 ngày 02/10/2020. Thông tin chi tiết vui lòng click xem Thông báo 871/TB-ĐHGD ngày 30 tháng 6 năm 2020 04:07 03/07/2020
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Thông báo kế hoạch thi cao học đợt 2 năm 2020 Thực hiện kế hoạch tuyển sinh sau đại học đợt 2 năm 2020, Trường Đại học Giáo dục thông báo cho thí sinh dự thi cao học các chuyên ngành đào tạo của Trường như sau: 1. Địa điểm tổ chức thi: Trường THPT Khoa học Giáo dục, phố Kiều Mai, phường Bắc Từ Liêm, Hà Nội.
2. Lịch thi: - 6h45 thứ Bảy, ngày 17/10/2020: * Tập trung thí sinh * thi môn: Đánh giá năng lực (tổng thời gian làm bài 150') - 13h30 , thứ Bảy, ngày 17/10/2020 : Chuyên ngành LLPPDH thi môn: Lý luận dạy học Chuyên ngành QLGD, Quản trị trường học thi môn: Giáo dục học Chuyên ngành TLH lâm sàng TE &VTN; Tham vấn học đường thi môn: Tâm lý học phát triển Chuyên ngành Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Đánh giá trong giáo dục - 7h00 Chủ nhật, 18/10/2020: Thi môn ngoại ngữ Ghi chú: Thí sinh mang theo chứng minh thư nhân dân hoặc thẻ căn cước khi vào phòng thi.
Thí sinh dự thi bài đánh giá năng lực và ngoại ngữ cần chuẩn bị bút chì để làm bài.
3. Các thí sinh xem số báo danh, danh sách phòng thi và kiểm tra thông tin cá nhân của mình trên tài khoản đăng ký (tài khoản được lập khi đăng ký dự thi). Nếu có sai sót đề nghị liên hệ với Phòng Đào tạo (P104 nhà G7– Trường Đại học Giáo dục) hoặc liên hệ qua số điện thoại: 024.73017123 (số máy lẻ 1104) trước ngày 18/06/2020. Trân trọng thông báo.
/. 10:10 12/10/2020
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Trường Đại học Giáo dục tổ chức thành công Kỳ thi tuyển sinh Sau đại học đợt I năm 2018 Trong hai ngày 21 và 22/04, Trường Đại học Giáo dục đã tổ chức thành công kỳ thi tuyển sinh sau đại học đợt I năm 2018. Trao đổi nhanh với Cổng thông tin điện tử ĐHQGHN, thí sinh Nguyễn Thanh Hà, giáo viên Trường THCS Quang Trung, Hà Nội chia sẻ "đề thi đánh giá năng lực năm nay của ĐHQGHN rất sát thực tế, bắt buộc thí sinh phải có những hiểu biết sâu rộng.
Tôi ấn tượng với phần tự luận, phù hợp với thực tiễn hiện nay.
Cách thức tổ chức thi rất chuyên nghiệp, cán bộ coi thi nghiêm túc.
Đặc biệt, với phương thức thi này sẽ không có trường hợp quay cóp tài liệu trong phòng thi.
Đó là điều mà tôi cảm thấy rất vui, vì có như vậy mới đánh giá đúng khả năng tự luận của mỗi thí sinh, giúp nâng cao năng lực trong công tác giảng dạy, nghiên cứu của tôi sau này. Chia sẻ sau ngày thi thứ nhất, thí sinh Nguyễn Khánh Huyền - giáo viên Trường PTTH Quang Trung, Hà Đông (đăng ký dự thi chuyên ngành Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Ngữ văn tại Trường ĐH Giáo dục) cho biết: Đề thi rất hay, độ khó vừa phải và phù hợp với năng lực từng thí sinh, phân hóa rõ.
Công tác tổ chức coi thi tốt, giám thị trông thi chặt chẽ nghiêm túc, tâm lý thi thoải mái.
Trước đó, Hội đồng Tuyển sinh trường ĐHGD và các đơn vị đã phối hợp chuẩn bị chu đáo cho kỳ thi tuyển sinh sau đại học, tổ chức tập huấn về thông tin và quy trình cho cán bộ, giảng viên tham gia phục vụ thi tuyển.
Các công tác hỗ trợ kỳ thi như an ninh, bảo vệ, y tế, hậu cần và cơ sở vật chất được chuẩn bị hết sức chu đáo và tận tình để kỳ thi được diễn ra thuận lợi.
Kỳ thi được diễn ra nghiêm túc và an toàn, đúng với quy chế tuyển sinh của Bộ giáo dục & Đào tạo, quy chế tuyển sinh của ĐHQGHN. Tại hội đồng thi, không có cán bộ, thí sinh nào vi phạm quy chế và bị đình chỉ thi.
Năm 2018, Trường Đại học Giáo dục tổ chức tuyển sinh sau đại học các chuyên ngành: STT Tên ngành / chuyên ngành Mã số chuyên ngành I Bậc Thạc sĩ 1 Quản lý giáo dục 8140111 2 LL&PPDH bộ môn Toán 8140111 3 LL&PPDH bộ môn Vật lý 8140111 4 LL&PPDH bộ môn Hóa học 8140111 5 LL&PPDH bộ môn Sinh học 8140111 6 LL&PPDH bộ môn Ngữ văn 8140111 7 LL&PPDH bộ môn Lịch sử 8140111 8 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 8140115 9 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên* Thí điểm 10 Quản trị trường học Thí điểm 11 Tham vấn học đường Thí điểm II Bậc Tiến sĩ 1 Quản lý giáo dục 9140114 2 Đo lường và Đánh giá trong giáo dục 9140115 3 Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên Thí điểm *. Chỉ tuyển sinh đợt 2 năm 2018 04:04 23/04/2018
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

3 hình thức học tập gắn với thực tiễn Dưới đây là chia sẻ của PGS.TS Đinh Thị Kim Thoa - Chủ nhiệm Khoa Các Khoa học Giáo dục - Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội về các phương thức học tập nêu trên: Học qua thực hành, thực tập Theo PGS, thực hành là việc vận dụng những kiến thức lý luận được học vào một ngữ cảnh mới của thực tiễn.
Thông qua việc thực hành người học chính xác hóa và củng cố kiến thức thu được, hiểu kiến thức lý luận sâu sắc hơn và đồng thời chiếm lĩnh được một sỗ kỹ năng thực hiện.
Còn thực tập là việc chiếm lĩnh tri thức hay hình thành kỹ năng chủ yếu thông qua các thao tác hành vi, hành động trực tiếp của người học với đối tượng cần chiếm lĩnh trong môi trường xác định.
Trong quá trình thực tập, người học tự rút kinh nghiệm, dần hình thành hiểu biết mới, năng lực mới.
Thực tập thường được sử dụng khá đa dạng, nó có thể được sử dụng với một số nội dung học tập có tính kỹ thuật chẳng hạn như: học bơi... và được sử dụng khi tập làm nghề sau một thời gian được trang bị tri thức lý luận và kỹ năng cho một lĩnh vực nhất định.
Học qua trải nghiệm PGS.TS Đinh Thị Kim Thoa cho biết: Bên cạnh hai cách thức nêu trên, người học có thể học được nhiều kinh nghiệm từ trải nghiệm của mình.
Những kinh nghiệm đã có luôn được bổ sung thường xuyên bởi trải nghiệm cá nhân.
Những trải nghiệm này rất quan trọng đối với việc học, bởi vì có nhiều kiến thức, kinh nghiệm con người chỉ có được qua trải nghiệm.
Ví dụ: Thật khó dạy hoặc khó có thể mô tả cho người khác về vị chua thơm của quả chanh tươi, thay vì nghe kể, người học được nếm, được trải nghiệm với vị chanh khác.
Tuy nhiên, kinh nghiệm có được trải nghiệm bao giờ cũng tản mạn.
Điều này có nghĩa là những kinh nghiệm thu được trong quá trình trải nghiệm còn mang tính rời rạc cụ thể.
"Học từ trải nghiệm thường mang lại cảm xúc cho cá nhân trong quá trình hoạt động nên những kinh nghiệm có được từ trải nghiệm cũng được lưu giữ lâu hơn trong trí nhớ.
Vì vậy người dạy cần tổ chức cho người học biết cách khái quát, sắp xếp những kinh nghiệm rời rạc thành tri thức, thành hiểu biết (chuyển hóa kinh nghiệm). Vậy học từ trải nghiệm là quá trình học, theo đó kiến thức, năng lực được tạo ra thông qua việc chuyển hóa kinh nghiệm và là quá trình xây dựng ý nghĩa trực tiếp từ kinh nghiệm – PGS trao đổi.
Quan điểm cơ bản trong mô hình học từ trải nghiệm là người học phải biết phản tỉnh, chiêm nghiệm trên các kinh nghiệm của mình để từ đó khái quát hóa và công thức hóa thành các khái niệm để có thể áp dụng nó vào các tình huống mới có thể xuất hiện trong thực tế;
khi đó các khái niệm này được áp dụng và kiểm nghiệm trong thực tế để thấy được đúng – sai, hữu dụng – vô ích v.v... Từ đó lại xuất hiện các kinh nghiệm mới, và chúng lại trở thành đầu vào cho vòng học tập tiếp theo, cứ thế lặp lại cho tới khi nào việc học đạt được mục tiêu đã đề ra.
Minh Phong Báo GD&TĐ 12:04 12/04/2016
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực Với góc nhìn của một nhà nghiên cứu về giáo dục đang công tác tại đại học Postdam, Cộng hòa liên bang Đức cũng như một chuyên gia cố vấn cho các chương trình đổi mới của Bộ giáo dục và Đào tạo, TS. Nguyễn Văn Cường đã có phần trình bày, chia sẻ về "Một số kinh nghiệm giáo dục từ CHLB Đức. Nội dung buổi Seminar tập trung vào 4 vấn đề chính: Cấu trúc hệ thống giáo dục phổ thông Đức;
Đào tạo giáo viên ở CHLB Đức;
Cơ sở lí thuyết của phát triển chương trình định hướng năng lực;
Chương trình dạy học mới của Berlin-Brandenburg, CHLB Đức.
Cộng hòa liên bang Đức được biết tới là một quốc gia có nền giáo dục phân hóa sớm.
Ngay sau bậc học tiểu học đã có sự phân hóa các luồng học sinh với các mô hình nhà trường khác nhau để tương ứng với các định hướng nghề và khả năng của học sinh.
Bởi thế, đây được coi là một trong những nguyên nhân quan trọng đem lại thành công cho Cộng hòa liên bang Đức trong lĩnh vực đào tạo nghề.
TS Nguyễn Văn Cường chia sẻ tại buổi sinh hoạt của Khoa Sư phạm Chia sẻ về mô hình đào tạo giáo viên của CHLB Đức nói chung và tại Đại học Postdam nói riêng, TS. Nguyễn Văn Cường cho biết chương trình được thiết kế theo mô hình kế tiếp.
Đây là mô hình đã và đang được sử dụng trong đào tạo giáo viên tại trường Đại học Giáo dục.
Tuy nhiên, đào tạo giáo viên tại Đức yêu cầu bắt buộc phải kéo dài cả bậc Cử nhân và Thạc sĩ.
Tại Đại học Postdam, giáo sinh phải hoàn thành 5 đợt thực tập (Thực tập định hướng;
Thực tập nhập môn tích hợp;
Thực tập Tâm lí – Giáo dục học;
Thực tập chẩn đoán Tâm lí học;
Thực tập giảng dạy - học kì thực tập trường học) trong suốt quá trình học tập của mình.
Đây là những gợi ý hữu ích cho Đại học Giáo dục trong việc đổi mới, cải tiến chương trình Kiến tập – Thực tập sư phạm nhằm nâng cao chất lượng thực hành nghề cho sinh viên.
Một nội dung khác cũng thu hút được nhiều sự quan tâm của các nhà khoa học – giảng viên dự seminar là vấn đề về dạy học và đánh giá theo năng lực.
Tiếp cận vấn đề một cách giản dị và thú vị, TS. Nguyễn Văn Cường đặt ra bài toán: Có một chiếc bánh hình tròn đường kính 30 cm giá 30.000 đồng và một chiếc bánh hình tròn đường kính 40 cm giá 40.000 đồng;
Vậy chiếc bánh nào rẻ hơn?
Câu trả lời cho bài toán này đã nói lên mối liên hệ giữa việc dạy kiến thức trong nhà trường và khả năng người học sử dụng những kiến thức ấy vào thực tế đời sống.
Cùng với những hoạt động sinh hoạt chuyên môn đã được tổ chức trong năm qua như chia sẻ về "Một số thách thức trong giáo dục đại học Hoa Kỳ của TS. Tôn Quang Cường và chia sẻ về "Phương pháp sư phạm trong thế kỷ 21 dành cho giảng viên đại học - Israel của TS. Hoàng Thanh Tú, seminar "Một số kinh nghiệm giáo dục từ CHLB Đức đã góp phần hiện thức hóa và khẳng định hướng đi của Khoa Sư phạm trong việc chọn lọc, học hỏi những kinh nghiệm giáo dục quốc tế phục vụ công tác nghiên cứu và giảng dạy.
Thanh Hường - KSP 12:01 21/01/2017
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Kỷ niệm Ngày Chiến thắng: "Không có gì bị lãng quên!
Không có ai bị lãng quên!
 >>>> (Ảnh) Kỉ niệm Ngày Chiến thắng: "Không có gì bị lãng quên!
Không có ai bị lãng quên!
 Phó Giám đốc ĐHQGHN Lê Quân đã đến dự buổi lễ.
Tham dự chương trình, về phía đại biểu quốc tế có Đại sứ đặc mệnh toàn quyền Liên bang Nga tại Việt Nam Konstantin V. Vnukov;
Đại sứ đặc mệnh toàn quyền Cộng hòa Kazakhstan tại Việt Nam Beketzhan Zhumakhanov;
lãnh đạo Trung tâm Khoa học và Văn hóa Nga tại Hà Nội.
Về phía Việt Nam có Thiếu tướng Trịnh Quốc Khánh - Phó Chủ tịch thường trực Hội Hữu nghị Việt – Nga;
GS.TS. Đào Trọng Thi – nguyên Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Thanh - Thiếu niên và Nhi đồng Quốc hội, nguyên Chủ tịch Hội Hữu nghị Việt – Nga;
lãnh đạo Văn phòng và các ban chức năng thuộc ĐHQGHN. Lần đầu tiên tại Việt Nam, hàng trăm cựu chiến binh và thân nhân cựu chiến binh của cả Việt Nam và Liên bang Nga cùng có mặt tại ĐHQGHN hòa mình vào "Trung đoàn bất tử" nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn của hai quốc gia.
"Trung đoàn bất tử" là đoàn thân nhân của các cựu binh đã hy sinh trong Thế chiến II của Liên Xô mang theo di ảnh của cha, ông mình diễu hành mừng ngày chiến thắng trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại của Nga (9/5). Từ năm 2012, hoạt động này được tổ chức thường niên ở Nga với hàng triệu người tham gia.
Phát biểu tại buổi lễ, Đại sứ đặc mệnh toàn quyền Liên bang Nga tại Việt Nam Konstantin V. Vnukov gửi lời cảm ơn trân trọng tới ĐHQGHN trong phối hợp tổ chức sự kiện ý nghĩa này.
Đại sứ cho rằng sự kiện này không chỉ nhằm thể hiện lòng biết ơn và kính trọng đến những anh hùng liệt sỹ Việt Nam và Nga – những người đã hy sinh vì sự độc lập của đất nước mình và vì hòa bình của nhân loại mà còn có ý nghĩa sâu sắc trong thúc đẩy tình đoàn kết hữu nghị của hai quốc gia.
Trích dẫn câu thơ nổi tiếng "Không có gì bị lãng quên!
Không có ai bị lãng quên!
, Đại sứ Konstantin V. Vnukov mong rằng thế hệ trẻ và các thế hệ sau của Việt Nam và Liên bang Nga hiểu rõ hơn về lịch sử và những cống hiến, hy sinh của thế hệ trước, đồng thời tiếp tục kề vai, sát cánh để chung tay xây dựng đất nước, bảo vệ hòa bình của mỗi dân tộc và của nhân loại.
Tiếp nối lễ kỉ niệm là chương trình ca nhạc "Giọng hát chiến thắng với các tiết mục múa, hát độc đáo về tình yêu quê hương đất nước, về cuộc chiến bảo vệ Tổ quốc từ các cán bộ, giảng viên, học sinh, sinh viên đến từ ĐHQGHN, Trường Phổ thông trung học trực thuộc Đại sứ quán Nga tại Việt Nam và các cơ sở giáo dục trên địa bàn Hà Nội như Học viện An ninh Nhân dân, Học viện Cánh sát Nhân dân, Trường ĐH Giao thông vận tải, Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội... Tin tức liên quan: - Giám đốc ĐHQGHN tiếp Đại sứ Liên bang Nga tại Việt Nam - Khai trương phòng đọc thế giới Nga - ĐHQGHN đẩy mạnh hợp tác với các Đại học Liên bang Nga - ĐHQGHN và ĐHQG Mátxcơva ký Thoả thuận về hợp tác Khoa học và Giáo dục dưới sự chứng kiến của Thủ tướng hai nước Việt Nam - Liên bang Nga - ĐHQGHN và MPEI: Chuyển giao tri thức, cùng tạo ra nguồn nhân lực nòng cốt - VNU và MPEI: Hợp tác đào tạo nhân lực CLC ngành năng lượng Sinh Vũ - Ảnh: Quốc Toản - VNU Media 12:05 05/05/2017
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Hướng dẫn Đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở Đảng Kính gửi: Các chi bộ trực thuộc Căn cứ Hướng dẫn số 217-HD/TCĐU ngày 15/11/2011 của Đảng ủy Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) về việc Đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở Đảng (TCCSĐ), đảng viên năm 2011, Đảng ủy Trường Đại học Giáo dục (ĐHGD) hướng dẫn các Chi bộ trực thuộc thực hiện các nội dung cụ thể sau: 1. Về đánh giá chất lượng đảng viên Các Chi bộ tổ chức đánh giá chất lượng đảng viên tại Hội nghị Chi bộ theo Hướng dẫn số 217 - HD/TCĐU, ngày 15/11/2011, Hướng dẫn số 410 - HD/TCĐU, ngày 19/11/2008 của Đảng ủy ĐHQGHN, cụ thể: Cá nhân đảng viên đọc bản tự kiểm điểm (mẫu M2a). Chi uỷ đọc nhận xét của cấp ủy nơi cư trú đối với từng đảng viên (mẫu M2b). Chi bộ đóng góp ý kiến cho từng đảng viên Chi bộ bỏ phiếu đánh giá chất lượng đảng viên (mẫu M2c). Thông qua kết quả kiểm phiếu trước chi bộ (mẫu M2d). 2. Về đánh giá chất lượng TCCS Đảng (Chi bộ) Đại diện Chi ủy đọc bản báo cáo tổng kết công tác đảng của Chi bộ năm 2011 và phương hướng công tác của Chi bộ năm 2012. Đại diện cấp ủy đọc từng tiêu chuẩn đánh giá và điểm tối đa cho từng nhiệm vụ trong Biểu điểm đánh giá chất lượng TCCS Đảng (mẫu số 1). Các đảng viên thảo luận, góp ý cho báo cáo và thống nhất cho điểm từng nhiệm vụ của Chi bộ.
3. Về xét khen thưởng Tại Hội nghị Chi bộ, sau khi có kết quả đánh giá chất lượng TCCSĐ và đảng viên, Chi bộ tiến hành giới thiệu, biểu quyết hoặc bỏ phiếu kín đề nghị khen thưởng đối với tập thể, đảng viên.
Hình thức khen thưởng, tiêu chuẩn, quy trình xét duyệt thực hiện theo Hướng dẫn số 155-HD/ĐU, ngày 10/12/2007 của Đảng uỷ ĐHQGHN. 4. Thời gian hoàn thành Các Chi ủy tổng hợp hồ sơ báo cáo (gồm bản cứng và bản mềm) gửi về Văn phòng Đảng uỷ Trường ĐHGD (bản mềm gửi về 02 địa chỉ email: ;  ) trước ngày 25/12/2011. Hồ sơ báo cáo bao gồm: Báo cáo tổng kết công tác Đảng của Chi bộ Đảng năm 2011 và phương hướng công tác của Chi bộ trong năm 2012 (mẫu 4); Báo cáo tự đánh giá chất lượng chi bộ (đánh giá theo biểu điểm mẫu M1); (Kèm theo báo cáo thành tích của Chi bộ đề nghị khen thưởng - nếu có) Báo cáo tổng hợp kết quả đánh giá chất lượng đảng viên của Chi bộ (mẫu M2) (Kèm theo báo cáo thành tích của các đảng viên được chi bộ đề nghị khen thưởng - nếu có). Tập hợp các bản tự kiểm điểm của từng đảng viên, có ghi ý kiến của chi bộ và nhận xét của cấp uỷ (nộp bản cứng). Nhận xét của cấp uỷ nơi cư trú đối với từng đảng viên (nộp bản cứng). Các phiếu bổ sung hồ sơ đảng viên (nộp bản cứng) (mẫu số 3). Các phiếu bổ sung lý lịch (nộp bản cứng) (mẫu số 5). Các bản kê khai tài sản, thu nhập bổ sung (nộp bản cứng) (mẫu 6A, 6B). Đề nghị các Chi bộ tổ chức thực hiện đảm bảo đúng quy trình, hướng dẫn và hoàn thành đúng thời hạn.
Xem chi tiết tại đây 12:11 11/11/2014