group2sealion/vnu-hard-clean huggingface dataset:
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Khoa học Triển khai cho Việc hỗ trợ sức khỏe tâm thần tại Trường học Ngày 10/12, Trung tâm Thông tin Hướng nghiệp và Nghiên cứu Ứng dụng tâm lý (CRISP) trực thuộc Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN đã tổ chức Lễ Khởi động dự án: "Khoa học triển khai cho việc Hỗ trợ sức khỏe tâm thần tại trường học Dưới sự hợp tác giữa Đại học Vanderbilt Hoa Kỳ, Trung tâm CRISP cùng Bệnh viện Tâm thần Đà Nẵng triển khai dự án "Khoa học Triển khai cho Việc hỗ trợ sức khỏe tâm thần tại Trường học. Dự án được thực hiện nhằm mục tiêu: Đánh giá trên toàn quốc về thực trạng dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần và tham vấn tâm lý trong trường học tại Việt Nam;
Đào tạo giáo viên và nghiên cứu viên ở Việt Nam về khoa hoc triển khai;
Nghiên cứu thực nghiệm các mô hình khác nhau triển khai dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần trong trường học ở Việt Nam và đánh giá hiệu quả của từng mô hình.
Phát biểu tại Buổi Lễ, GS.TS Nguyễn Quý Thanh – Hiệu trưởng Trường ĐHGD khẳng định: dự án Khoa học triển khai trong chăm sóc sức khỏe tâm thần trường học là minh chứng mạnh mẽ cho sự hợp tác hiệu quả và thành công giữa hai trường trong lĩnh vực tâm lý học lâm sàng nói riêng và sức khỏe tâm thần nói chung.
Đồng thời, đây là hoạt động ý nghĩa đưa Khoa học triển khai giới thiệu với các nhà khoa học ở Việt Nam;
Thử nghiệm ứng dụng khoa học triển khai trong việc quy mô hóa chương trình chăm sóc sức khỏe tâm thần, hỗ trợ tâm lý trong trường học tại Việt Nam.
Hiệu trưởng GS.TS. Nguyễn Quý Thanh tin tưởng hoạt động sẽ góp phần mạnh mẽ trong việc nâng cao năng lực nghiên cứu, thực hành và đào tạo về Khoa học triển khai trong cộng đồng các nhà tâm lý học, giáo dục, tham vấn tâm lý Việt Nam, góp phần vào việc tạo ra những thế hệ công dân lành mạnh và có ích cho Việt Nam.
Kể từ khi thành lập đến nay, Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN khẳng định định hướng phát triển của Trường ĐHGD không chỉ quan tâm đến nghiên cứu và đào tạo về phương pháp dạy học hiện đại, công nghệ giáo dục, quản trị chất lượng, quản lý giáo dục...mà còn nghiên cứu về tích hợp việc chăm sóc sức khỏa tâm thần, hỗ trợ tâm lý cho học sinh vào trường học.
Có thể nhìn thấy rõ điều này qua các chương trình đào tạo các bậc cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ của trường.
Với các chương trình cử nhân, thạc sĩ về phương pháp sư phạm, song song với chương trình thạc sĩ và tiến sĩ tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên, chương trình cử nhân và thạc sĩ về tham vấn học đường.
Hướng nghiên cứu về xây dựng chương trình chăm sóc sức khỏe tâm thần dựa vào trường học cũng được nhà trường tiên phong ở Việt Nam và đã gặt hái được nhiều kết quả tốt đẹp, chuyển giao được cho các trường học như trường PT Liên cấp Olympia, Trường tiểu học Đoàn Thị Điểm.
Ngay sau Lễ Khởi động dự án, Chương trình tập huấn "Khoa học triển khai đối với chương trình sức khỏe tâm thần trường học đã được diễn ra.
Thời gian tập huấn kéo dài từ ngày 10/12 đến hết ngày 14/12 tại Trường Đại học Giáo dục.
UED Media 05:12 10/12/2018
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Sức hút từ "Ứng dụng công nghệ hình ảnh trong dạy học" "Ứng dụng công nghệ hình ảnh trong dạy học là Khóa tập huấn dành cho giáo viên ở bậc THCS, THPT giảng dạy các bộ môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Lịch sử, Toán học, Mỹ thuật.
Chương trình do Khoa Công nghệ Giáo dục – Trường Đại học Giáo dục tổ chức diễn ra trong 02 ngày 13 và 14/04 tại Nhà G7, trường ĐH Giáo dục với sự tham gia của các chuyên gia giáo dục, giảng viên trường ĐH Giáo dục và hơn 60 giáo viên đến từ các trường THPT, THCS. TS Jonathan Nalder, đại sứ Cospace edu, giám đốc liên minh các doanh nghiệp và đổi mới sáng tạo của Đại học Queensland, Australia - diễn giả trình bày.
Mục đích của chương trình nhằm nâng cao nhận thức, kỹ năng của giáo viên phổ thông về các ứng dụng của công nghệ hình ảnh trong giảng dạy các bộ môn.
Nội dung của buổi tập huấn tập trung vào việc giới thiệu và thực hành sử dụng công nghệ thực tại ảo – VR (Virtual Reality); Thực tế tăng cường - AR (Augmented Reality), XR (Smartphone Reality) sử dụng điện thoại thông minh trong các bài giảng ở trường phổ thông.
Khoá tập huấn hứa hẹn sẽ mang lại nhiều thông tin và chia sẻ hữu ích cho các giáo viên và người tham dự về việc khai thác và sử dụng các ứng dụng thông minh trong quá trình dạy học.
GS.TS Nguyễn Quý Thanh - Hiệu trường Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN phát biểu khai mạc Khóa Tập huấn TS Jonathan Nalder, đại sứ Cospace edu, giám đốc liên minh các doanh nghiệp và đổi mới sáng tạo của Đại học Queensland, Australia Lớp học luôn trong trạng thái "sôi nổi" Thực hành giờ học môn Địa lý - các thầy/cô đang tìm hiểu vũ trụ thông qua công nghệ thực tế ảo UED Media 11:04 12/04/2019
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Seminar "Đạo đức trong hành nghề hỗ trợ tâm lý Ngày 14/03/2019, Trung tâm Thông tin Hướng nghiệp và Nghiên cứu Ứng dụng tâm lý phối hợp với Khoa Các Khoa học Giáo dục, trường Đại học Giáo dục tổ chức seminar với chủ đề "Đạo đức trong hành nghề hỗ trợ tâm lý. Đến tham dự buổi seminar có PGS.TS Trần Thành Nam – Trưởng Khoa các Khoa học Giáo dục – Trường Đại học Giáo dục;
PGS.TS Đặng Hoàng Minh – Giám đốc Trung tâm Thông tin Hướng nghiệp, Nghiên cứu và Ứng dụng Tâm lý;
Giảng viên của Khoa các Khoa học Giáo dục;
cùng đông đảo các học viên và NCS của chương trình Thạc sĩ và Tiến sĩ Tâm lý học Lâm sàng Trẻ em và Vị Thành Niên.
TS. Isaac Woods đến từ trường Đại học Kentucky là diễn giả buổi Seminar.
Ông trao đổi về các nội dung xoay quanh các vấn đề đạo đức trong thực hành tâm lý ở trường học.
Diễn giả đã giới thiệu về các nền tảng đạo đức, bao gồm bối cảnh lịch sử, các định nghĩa và tổng quan về hệ thống các quy điều đạo đức;
đi sâu vào việc áp dụng các quy tắc đạo đức trong thực tế các lĩnh vực thực hành nghề (đánh giá và can thiệp), nghiên cứu, giám sát và giảng dạy;
và cùng với người tham gia thảo luận về các tình huống có nan đề đạo đức.
Theo TS. Isaac Woods chia sẻ, việc xây dựng các quy điều đạo đức để làm hướng dẫn chuẩn mực cho thực hành nghề cũng như đảm bảo các thể chế kiểm soát việc tuân thủ là một biểu tượng quan trọng của tính chuyên nghiệp, thể hiện cam kết của một ngành nghề sẽ bảo vệ quyền lợi của khách hàng.
Diễn giả đã tổng quan các nguyên tắc đạo đức chính trong bộ quy điều của Hiệp hội Tâm lý học Trường học Hoa Kỳ (NASP), đề cập tới những nan đề đạo đức trong thực tế và mô hình tám bước giải quyết vấn đề trong những tình huống thách thức như vậy.
Việc thực hành đạo đức diễn ra trong toàn diện các lĩnh vực của tâm lý học trường học: áp dụng quy trình đưa ra thông tin một cách đầy đủ và trung thực về quá trình hỗ trợ và có được sự chấp thuận tham gia của khách hàng;
đảm bảo quy tắc bảo mật, áp dụng nó trong các tình huống khác nhau (như trong trị liệu nhóm, trong tư vấn, v.v.
) và ngoại lệ của bảo mật;
cân nhắc các vấn đề đạo đức trong đánh giá, trong can thiệp (bao gồm cả quá trình kết thúc, duy trì mối quan hệ trị liệu, hay những chủ đề phức tạp gặp phải khi cung cấp dịch vụ tâm lý như các trường hợp có hành vi phạm pháp, mang thai, hành vi tự hại, v.v.
), thực hành đạo đức trong quá trình giám sát và trong nghiên cứu.
TS. Isaac Woods cũng đưa ra những trao đổi về việc dạy về đạo đức hành nghề, mục tiêu, quy trình và các hoạt động dạy hiệu quả trong quy trình đào tạo, nhấn mạnh vào việc cần có học phần riêng về đạo đức và tích hợp các vấn đề đạo đức trong các học phần và các hoạt động khác của chương trình học.
Những người tham gia seminar đã thực hành các hoạt động đóng vai và thảo luận nhóm về trường hợp có nan đề đạo đức, đặt ra các câu hỏi xoay quanh giới hạn và nhiệm vụ của nhà tham vấn trường học, và đưa ra trao đổi một số trường hợp thực tế.
Sau một ngày làm việc, sôi nổi trao đổi và thảo luận, buổi seminar đã kết thúc thành công.
Khoa CKHGD 09:03 10/03/2019
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Thông báo số 1 về tổ chức Diễn đàn Hà Nội lần thứ nhất về khoa học giáo dục và sư phạm Với mong muốn trao đổi, chia sẻ các kết quả nghiên cứu, kinh nghiệm và chuyên môn học thuật với các chuyên gia, nhà nghiên cứu trong và ngoài nước về lĩnh vực Khoa học giáo dục và sư phạm trong thời đại công nghệ;
xu hướng, trường phái, các phương pháp sư phạm trên thế giới và thực tiễn vận dụng vào Việt Nam để xuất bản những công trình nghiên cứu có chất lượng tốt và mới nhất trong lĩnh vực này.
Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội kết hợp với Viện KHGD Việt Nam trân trọng kính mời các chuyên gia, nhà giáo dục, nhà nghiên cứu trong và ngoài nước tham gia Diễn đàn Hà Nội lần thứ nhất về khoa học giáo dục và sư phạm (1st Hanoi Forum on pedagogical and educational sciences ) – viết tắt là: HaFPES 1. Nội dung của Diễn đàn Nội dung Diễn đàn chia thành ba chủ đề chính: Chủ đề 1: Đổi mới đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển của khoa học và công nghệ.
Chủ đề 2: Giáo dục và quản lý giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số.
Chủ đề 3: Khoa học giáo dục với công cuộc đổi mới giáo dục phổ thông.
2. Thể lệ Báo cáo: - Báo cáo tham gia Diễn đàn phải là kết quả nghiên cứu mới, chưa từng được công bố trên các sách, tạp chí, hội thảo trong và ngoài nước.
- Ngôn ngữ: Bản tóm tắt và bản toàn văn phải được viết bằng tiếng Anh.
- Bản tóm tắt có độ dài tối đa 300 từ, cần nêu được mục đích, phương pháp, kết quả nghiên cứu chính, ý nghĩa hoặc đóng góp của nghiên cứu;
có từ 3-5 từ khóa.
- Bản toàn văn có độ dài khoảng từ 4000 đến 7000 từ.
Nội dung bài viết cần có: Tóm tắt, mở đầu, nội dung, kết luận, lời cảm ơn (nếu có), tài liệu tham khảo.
- Bài viết sử dụng font chữ Time New Roman, cỡ chữ 13, giãn cách dòng 1.5 lines.
Tiêu đề của báo cáo chữ in đậm, cỡ chữ 15, dưới tiêu đề ghi rõ họ và tên tác giả, học hàm, học vị, đơn vị công tác, thông tin liên hệ (Email, Số điện thoại). 3. Các mốc thời gian quan trọng - Hạn nộp tóm tắt: ngày 30 tháng 5 năm 2021 - Hạn nộp toàn văn: ngày 28 tháng 6 năm 2021 - Hạn nộp toàn văn sau phản biện: ngày 28 tháng 7 năm 2021 - Hạn đăng kí tham dự: ngày 17 tháng 9 năm 2021 4. Địa chỉ nhận bài viết: Đăng kí và nộp tóm tắt, toàn văn theo hình thức trực tuyến trên trang web của Diễn đàn:  5. Công bố và đăng bài: Các bài viết có chất lượng tốt sẽ được chọn báo cáo tại Diễn đàn và được xem xét đăng trong Kỉ yếu khoa học (có chỉ số xuất bản ISBN). 6. Phí tham dự và đăng bài Đối tượng tham dự Kinh phí Khách tham dự và có bài đăng 2.000.000 VND Khách tham dự (không có bài đăng) 500.000 VND 7. Thời gian, địa điểm và hình thức tổ chức: Thời gian: 8:30 đến 16:45, ngày 21 tháng 10 năm 2021. Địa điểm: Hội trường Sunwah, Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội.
Hình thức tổ chức: Trực tiếp hoặc trực tuyến hoặc kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến.
Mọi thông tin chi tiết về Diễn đàn xin liên hệ: Số điện thoại: 0975.547.457 (TS. Đoàn Nguyệt Linh) Email:  Ban Tổ chức trân trọng kính mời và mong nhận được sự quan tâm, tham gia viết bài của các chuyên gia, nhà giáo dục, nhà nghiên cứu để Diễn đàn Hà Nội lần thứ nhất về khoa học giáo dục và sư phạm được thành công.
Trân trọng.
/. 09:05 07/05/2021
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Sân khấu hóa trong giáo dục mầm non – Những vấn đề Lý luận "Dạy học bằng hình thức kịch vải sân khấu hóa là chủ đề mở đầu cho các tham luận tại Hội thảo khoa học quốc tế: "Giáo dục sớm trong thời đại công nghệ: những cơ hội và thách thức do GS. TS. Yoshiko Fujita, đến từ Trường ĐH Shukutoku, Nhật Bản trình bày.
GS. TS. Yoshiko Fujita, đến từ Trường ĐH Shukutoku, Nhật Bản trình bày tham luận trực tuyến Kịch vải sân khấu hóa là một hình thức dạy học mang tính chất chơi vừa là hoạt động nghệ thuật.
Trẻ thực sự thấy thoải mái không gò bó trong khi chơi nhưng lại kích thích bản thân trẻ cố gắng hơn để hoàn thiện vai chơi của mình, mang lại niềm vui cho trẻ và hình thành tính trách nhiệm ở trẻ.
Với hình thức kịch vải sân khấu hóa, trẻ nhỏ sẽ được trải nghiệm thực tế, được hóa thân vào nhân vật, có cảm xúc và tự cảm nhận về nhân vật thay vì tiếp thu kiến thức một cách khô khan.
Người Nhật coi hình thức Kịch vải (Panel Theater) như một loại hình nghệ thuật.
Bằng cách sử dụng những miếng vải dạ có độ bám dính được cắt, vẽ, dán thành hình các đồ vật, nhân vật ngộ nghĩnh, sáng tạo, có hiệu ứng 3D; kết hợp đồ dùng này với âm nhạc, câu chuyện, biểu cảm đã tạo ra hiệu ứng thị giác hấp dẫn, đưa trẻ vào những câu chuyện thú vị, gần gũi trong đời sống hằng ngày và mang tính giáo dục cao như: giúp trẻ làm quen với tiếng Anh, giáo dục tình cảm gia đình, khám phá khoa học, khám phá xã hội, hướng dẫn trẻ tập nấu ăn, chăm sóc cây cối, con vật...là một trong những học liệu sử dụng để vừa học vừa chơi một cách vui vẻ và nâng cao khả năng ghi nhớ, khả năng tập trung, sáng tạo và ý chí của trẻ.
Kịch vải Thông qua tiếp cận gợi mở ban đầu, diễn giả đề cập đến một số hình thức có thể thực hiện khi áp dụng dạy học bằng hình thức kịch vải sân khấu hóa và hy vọng mở ra những cánh cửa mới cho giáo dục mầm non ở Việt Nam.
Cùng theo hướng nghiên cứu này, hiện nay Khoa Các Khoa học Giáo dục cũng đang triển khai các dự án dạy học thông qua hoạt động chơi.
Những nghiên cứu lý luận và thực nghiệm đi trước đã khẳng định Học thông qua Chơi góp phần vào sự phát triển toàn diện của trẻ (về nhận thức, xã hội, cảm xúc, sáng tạo và thể chất). Nhiều kỹ năng quan trọng để thành công trong thế kỷ 21 không dễ dàng được dạy trong lớp học.
Thật khó để 'dạy' hợp tác theo cách truyền thống nhưng áp dụng Học thông qua Chơi thì điều này dễ dàng thực hiện được và có hiệu quả (Hirsch-Pasek & Golinkoff, 2003; Hirsh-Pasek et al.
, 2009;). Thông qua chơi, học sinh tiểu học có thể hoạt động như những người học tự chủ, tương tác tích cực với xã hội, sáng tạo, ham tìm tòi và giải quyết vấn đề có suy nghĩ (Briggs & Hansen, 2012), những điều này được xác định là những kỹ năng cần thiết cho thế kỷ 12 và cung cấp một nền tảng cho việc học tập suốt đời.
Một số hình ảnh biểu diễn Kịch vải của các GS Trường Đại học Shukutoku, Nhật Bản cho các trường Mầm non tại Việt Nam.
Chương trình trong khuôn khổ dự án hợp tác giữa Trường Đại học Giáo dục -ĐHQGHN với Đại học Shukutoku, Nhật Bản.
UED Media 01:12 28/12/2020
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

THÔNG BÁO: Tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế về đánh giá và đo lường trong giáo dục Trường Đại học Giáo dục thông báo thông tin về việc tổ chức hội thảo khoa học quốc tế về đánh giá và đo lường trong giáo dục: "Các xu hướng mới trong đánh giá và đảm bảo chất lượng giáo dục" (VietAME). Hội thảo được tổ chức theo hình thức trực tuyến Với mong muốn kết nối các chuyên gia, nhà nghiên cứu trong và ngoài nước về các lĩnh vực như đánh giá giáo dục, đảm bảo chất lượng, đánh giá diện rộng, thống kê trong giáo dục và tạo môi trường chia sẻ chuyên môn, hợp tác giữa các đơn vị, từ đó đề xuất những hướng phát triển mới trong hoạt động kiểm tra – đánh giá, tiến tới xây dựng cộng đồng nghiên cứu đánh giá tại Việt Nam cũng như tổ chức các hội thảo quốc tế thường niên với chủ đề riêng cho từng năm, Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội trân trọng kính mời các chuyên gia, nhà giáo dục, nhà nghiên cứu, học viên, nghiên cứu sinh trong và ngoài nước tham gia hội thảo quốc tế với tên gọi "Các xu hướng mới trong đánh giá và đảm bảo chất lượng giáo dục. 1. Nội dung của Hội thảo Các bài viết tham gia hội thảo chia thành các chủ đề chính: (1) Đánh giá giáo dục;
(2) Đảm bảo chất lượng giáo dục;
(3) Các xu hướng trong giáo dục (dành cho học viên, NCS) 2. Ngôn ngữ trình bày: Tiếng Anh (Session 1, 2), tiếng Việt – tiếng Anh (Session 3) 3. Đăng bài Kỷ yếu toàn văn hội thảo: Các bài viết được duyệt sẽ được đăng toàn văn kỷ yếu hội thảo có mã số ISBN của Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
Tác giả được duyệt bài sẽ được nhận kỷ yếu toàn văn theo địa chỉ cung cấp cho Ban tổ chức trong link đăng ký  tại website của hội thảo.
Các bài viết được lựa chọn báo cáo tại các tiểu ban sẽ được thông báo trong chương trình chi tiết đăng tải trên website chính thức của hội thảo.
4. Địa chỉ nhận bài viết: Đăng kí và nộp tóm tắt, toàn văn trực tuyến trên trang hội thảo:  5. Lệ phí tham gia hội thảo.
Với hình thức tổ chức mới, lệ phí tham gia hội thảo thay đổi như sau: Chi phí tham dự đối với học viên, NCS + Trước 30/7/2020: 600.000 VNĐ + Sau 30/7/2020: 1.000.000 VNĐ Chi phí đối với các nhà nghiên cứu + Trước 30/7/2020: 800.000 VNĐ + Sau 30/7/2020: 1.200.000 VNĐ 6. Thời gian và địa điểm: Thời gian: 8:30 đến 17:00, ngày 24-25 tháng 10 năm 2020. Mọi thông tin chi tiết về hội thảo xin liên hệ: PGS.TS. Nguyễn Thúy Nga (Ban liên lạc hội thảo VietAME) SĐT: 02473017123, máy lẻ 3601 Email: vietame.vnu @gmail.com;
hoặc  Ban Tổ chức Hội thảo kính mời và mong nhận được sự quan tâm, tham gia viết bài của các nhà khoa học, giảng viên, nhà nghiên cứu.
Thông tin chi tiết hội thảo  10:05 18/05/2020
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Thông báo số 1: về việc tổ chức và hướng dẫn sinh viên đăng ký học phần Học kỳ 1 năm học 2021-2022 Triển khai kế hoạch giảng dạy - học tập trong Học kỳ 1 Năm học 2021-2022 của sinh viên Trường Đại học Giáo dục, Phòng Đào tạo thông báo việc tổ chức và hướng dẫn sinh viên thực hiện đăng ký học phần, cụ thể như sau: I. THỜI KHÓA BIỂU 1.1. Đối tượng áp dụng Toàn bộ sinh viên Trường Đại học Giáo dục, 1.2. Thời gian giảng dạy, học tập Từ ngày 13/09/2021 đến ngày 24/12/2021 (gồm có 15 tuần học chính). 1.2. Địa điểm giảng dạy, học tập Khu giảng đường B2 (Số 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, HN) ; và giảng đường C0 (182 Lương Thế Vinh, Thanh Xuân, HN) - Trường Đại học Giáo dục.
1.3. Hình thức học Triển khai dạy và học online từ tuần đầu tiên cho đến khi có thông báo mới.
1.4. Danh mục các học phần tổ chức giảng dạy - Để thuận lợi cho sinh viên đăng kí học, Nhà trường gửi danh mục các học phần dự kiến mở trong học kỳ 1 năm học 2021-2022 kèm theo Thông báo này (chi tiết trong phụ lục đính kèm). II. ĐĂNG KÝ HỌC 2.1. Kế hoạch đăng ký học - Từ 21h00 ngày 29/08/2021 đến 8h00 ngày 31/08/2021 Phòng Đào tạo mở đăng ký học trên Cổng thông tin đào tạo đại học.
Sinh viên đăng ký học qua mạng Internet.
2.2. Hướng dẫn đăng ký học - Địa chỉ truy cập Cổng thông tin đào tạo đại học:  hoặc  (Hệ thống truy cập tốt nhất trên các trình duyệt Firefox, Google Chrome, Internet Explorer 7.0 trở lên). - Sinh viên có thể tải tài liệu Hướng dẫn đăng ký học của trường mình ngay tại giao diện Cổng thông tin đào tạo đại học tại địa chỉ: .
- Sinh viên nên chọn đăng ký các học phần trong phần Học phần theo ngành.
2.3. Một số quy định và lưu ý khi đăng ký học - Sinh viên căn cứ vào chương trình đào tạo của khoá học, tiến trình đào tạo, thời khoá biểu của Nhà trường, các học phần tối thiểu cho từng lớp để có kế hoạch đăng ký học phần theo đúng ngành và chuyên ngành học, kiểm tra các học phần tiên quyết, số tín chỉ tối thiểu phải đăng ký học là 14 tín chỉ.
Sinh viên nhóm ngành sư phạm khóa QH2018, QH2019 trở về trước đăng ký các học phần chung (HIS1001, POL1001, PHI1002, PES) và học phần chuyên môn do các trường thành viên phụ trách theo lịch đăng ký học tại Trường Đại học Khoa học tự nhiên và Trường ĐH Khoa học xã hội và Nhân văn.
- Sinh viên phải tự in và lưu giữ thời khóa biểu ngay sau khi hoàn thành việc đăng ký và trước thời hạn đóng cửa hệ thống để có thể được xem xét giải quyết khi có vấn đề phát sinh liên quan đến việc đăng ký học phần trên hệ thống.
- Trong quá trình đăng ký học, nếu sinh viên không thể đăng ký được do lỗi hệ thống phải liên hệ ngay Phòng Đào tạo (Phòng 103 Nhà G7 - trong giờ hành chính, SĐT: 0247.3017.123- Nhánh 1103) để giải quyết trong thời gian mở cửa hệ thống.
Đề nghị các lớp trưởng thông báo cho toàn thể sinh viên trong lớp biết rõ nội dung trên để thực hiện đúng quy định của nhà trường.
Kính đề nghị Ban chủ nhiêm các khoa/bộ môn, cố vấn học tập các khối ngành triển khai, hướng dẫn sinh viên đăng ký học đúng theo tiến trình đào tạo của từng khóa, ngành, giám sát việc thực hiện nội dung Thông báo này.
Trân trọng!
08:08 27/08/2021
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Kế hoạch tổ chức Hội thảo khoa học sinh viên (mở rộng) năm học 2021-2022 Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ khoa học công nghệ năm học 2021-2022, Trường Đại học Giáo dục xây dựng Kế hoạch tổ chức Hội thảo khoa học sinh viên mở rộng cho sinh viên đang học tập tại Trường ĐHGD-ĐHQGHN và các Trường Đại học có đào tạo sư phạm, lĩnh vực khoa học giáo dục.
Cụ thể như sau: 1. Mục đích - Nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học của sinh viên.
- Tạo môi trường và điều kiện để sinh viên được học hỏi, chia sẻ và có định hướng nghiên cứu về lĩnh vực phù hợp trong và ngoài trường.
- Tạo cơ hội để sinh viên có thể tham gia các cuộc thi về khoa học các cấp, trong và ngoài nước.
2. Đối tượng tham gia: Toàn thể sinh viên của Trường ĐHGD và các trường Đại học có đào tạo Sư phạm, lĩnh vực khoa học giáo dục.
3. Sản phẩm khoa học: - Báo cáo khoa học đạt yêu cầu sẽ đăng trong Kỷ yếu Hội thảo khoa học;
- Một số báo cáo được chọn để báo cáo tại Hội thảo khoa học;
- Một số báo cáo được chọn để làm poster trưng bày tại HTKH của sinh viên.
4. Lịch trình tổ chức Hội thảo khoa học: - Hội thảo dự kiến được tổ chức vào tháng 5 năm 2022 (Lịnh trình chi tiết kèm theo) - Thời gian đăng ký đề xuất báo cáo khoa học: trước ngày 22/12/2021, theo đường link:  - Thời gian gửi báo cáo khoa học (bản toàn văn): trước ngày 10/4/2022 theo địa chỉ email:  5. Kinh phí tổ chức HTKH: được trích từ quỹ phát triển KHCN Trường ĐHGD. Đề nghị lãnh đạo các Khoa, Phòng chức năng thông báo tới tất cả các sinh viên của Trường và triển khai thực hiện theo đúng kế hoạch.
>>> Xem thông tin chi tiết Thông báo số 2188/KH-ĐHGD ngày 3/12/2021 về Kế hoạch tổ chức Hội thảo khoa học sinh viên mở rộng năm học 2021-2022 Phòng KH&HTPT 04:12 03/12/2021
Tin tức - Trường Đại học giáo dục

Kế hoạch tổ chức Hội thảo khoa học cho học viên sau đại học năm học 2021-2022 Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ khoa học công nghệ năm học 2021-2022, Trường Đại học Giáo dục xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thảo khoa học cho Học viên Sau đại học năm học 2021-2022, cụ thể như sau: 1. Mục đích: Nâng cao khả năng nghiên cứu khoa học của Học viên SĐH tại trường ĐHGD-ĐHQGHN; Tạo môi trường và điều kiện để học viên SĐH và NCS Trường ĐHGD được học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu và có định hướng nghiên cứu về lĩnh vực khoa học giáo dục, sư phạm.
2. Đối tượng tham gia: Toàn thể Học viên Sau đại học, Nghiên cứu sinh của Trường ĐHGD-ĐHQGHN 3. Sản phẩm khoa học - Báo cáo khoa học đạt yêu cầu sẽ đăng trong Kỷ yếu Hội thảo khoa học của Học viên SĐH; - Một số báo cáo được chọn để báo cáo tại Hội thảo khoa học;
- Một số báo cáo được chọn để làm poster trưng bày tại HTKH của Học viên SĐH. 4. Thời gian tổ chức Hội thảo khoa học: - Hội thảo dự kiến được tổ chức vào tháng 9 năm 2022 ; - Thời gian đăng ký đề xuất viết báo cáo: trước ngày 31/12/2021, theo đường link:  - Thời gian gửi báo cáo khoa học (bản toàn văn): trước ngày 03/8/2022 theo địa chỉ email:  5. Kinh phí tổ chức HTKH: được trích từ quỹ phát triển KHCN Trường ĐHGD. Đề nghị lãnh đạo các Khoa, Phòng chức năng thông báo tới tất cả các sinh viên của Trường và triển khai thực hiện theo đúng kế hoạch.
>>> Xem thông tin chi tiết Thông báo số 2187/KH-ĐHGD ngày 3/12/2021 về Kế hoạch tổ chức Hội thảo khoa học cho học viên sau đại học năm học 2021-2022 Phòng KH-HTPT 04:12 03/12/2021