Chương trình đào tạo ngành Công nghệ nông nghiệp - Trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN - Univeristy of Engineering and Technology

Chương trình đào tạo ngành Công nghệ nông nghiệp 1. Chuẩn đầu ra về kiến thức Tốt nghiệp chương trình đào tạo, sinh viên có kiến thức lý thuyết chuyên sâu trong lĩnh vực đào tạo; có kiến thức thực tế để có thể giải quyết các công việc phức tạp; tích luỹ được kiến thức nền tảng về các nguyên lý cơ bản, các quy luật tự nhiên và xã hội trong lĩnh vực công nghệ nông nghiệp để phát triển kiến thức mới và có thể tiếp tục học tập ở trình độ cao hơn; có kiến thức cơ bản về khoa học xã hội, phát triển bền vững và pháp luật, có kiến thức về công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc; có kiến thức về lập kế hoạch, tổ chức và giám sát các quá trình trong lĩnh công nghệ nông nghiệp; và kiến thức về bảo vệ môi trường liên quan đến lĩnh vực công nghệ nông nghiệp; có kiến thức cơ bản về quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn, với khối lượng 151 tín chỉ tương đương bậc 6/8 trong khung trình độ giáo dục quốc gia, cụ thể như sau: 1.1. Khối kiến thức chung 1.1.1. Kiến thức về lý luận chính trị Trình bày được hệ thống tri thức khoa học về triết học Mác – Lênin, Kinh tế chính trị Mác – Lênin; Trình bày được hệ thống tri thức khoa học về Chủ nghĩa xã hội khoa học; Trình bày được những kiến thức cơ bản, có tính hệ thống về tư tưởng, đạo đức, giá trị văn hóa Hồ Chí Minh và lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam. 1.1.2. Kiến thức về ngoại ngữ Năng lực ngoại ngữ đạt chuẩn tương đương bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam; Hiểu được các ý chính của một diễn ngôn tiêu chuẩn, rõ ràng về các vấn đề quen thuộc trong công việc, trường học, giải trí, …; Xử lý hầu hết các tình huống có thể xảy ra khi đi đến nơi sử dụng ngôn ngữ; Viết đơn giản những liên kết về các chủ đề quen thuộc hoặc cá nhân quan tâm; Mô tả được những kinh nghiệm, sự kiện, giấc mơ, hy vọng và hoài bão và có thể trình bày ngắn gọn các lý do, giải thích cho ý kiến và kế hoạch của mình; Viết văn bản rõ ràng, chi tiết với nhiều chủ đề khác nhau và có thể giải thích quan điểm của mình về một vấn đề, nêu ra được những ưu điểm, nhược điểm của các phương án lựa chọn khác nhau. 1.1.3. Giáo dục thể chất và quốc phòng an ninh Vận dụng những kiến thức khoa học cơ bản trong lĩnh vực thể dục thể thao vào quá trình tập luyện và tự rèn luyện, ngăn ngừa các chấn thương để củng cố và tăng cường sức khỏe. Sử dụng các bài tập phát triển thể lực chung và thể lực chuyên mônđặc thù. Vận dụng những kỹ, chiến thuật cơ bản, luật thi đấu vào các hoạt động thể thao ngoại khóa cộng đồng; Hiểu được nội dung cơ bản về đường lối quân sự và nhiệm vụ công tác quốc phòng – an ninh của Đảng, Nhà nước trong tình hình mới. Vận dụng kiến thức đã học vào chiến đấu trong điều kiện tác chiến thông thường. 1.2. Kiến thức theo lĩnh vực 1.2.1. Kiến thức vật lý Biết được các kiến thức cơ bản về Vật lý đại cương; Hiểu được các hiện tượng và quy luật Vật lý và các ứng dụng liên quan trong khoa học kỹ thuật và đời sống; Vận dụng kiến thức để học tập và nghiên cứu các học phần khác của các ngành kỹ thuật và công nghệ. 1.2.2. Kiến thức toán học Vận dụng các kiến thức liên quan đến Giải tích toán học như tính giới hạn, tính đạo hàm, tính tích phân của các hàm một biến và hàm nhiều biến; Có khả năng vận dụng được các kiến thức liên quan đến Đại số cao cấp như ma trận và các phép biến đổi, giải các hệ phương trình nhiều biến số. 1.2.3. Kiến thức tin học Giải thích được các kiến thức cơ bản về thông tin; Sử dụng được công cụ xử lý thông tin thông dụng (hệ điều hành, các phần mềm hỗ trợ công tác văn phòng và khai thác Internet,…); Có khả năng phân tích, đánh giá và lập trình một ngôn ngữ lập trình; Có khả năng phân tích, đánh giá phương pháp lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng; phân biệt được ưu và nhược điểm của hai phương pháp lập trình; Hiểu các kiến thức cơ bản về nguyên lý hoạt động của hệ thống phần cứng, phần mềm, tối ưu hóa hệ thống kết hợp giữa phần cứng và phần mềm. 1.3. Kiến thức của khối ngành Vận dụng được các phương pháp phân tích tín hiệu, phân tích và thiết kế hệ thống trong các miền biểu diễn khác nhau; Vận dụng được các kiến thức liên quan đến thực vật, động vật và vi sinh vật học; Vận dụng được các khái niệm cơ bản về các công nghệ ứng dụng trong nông nghiệp 1.4. Kiến thức của nhóm ngành Vận dụng được các kiến thức cơ bản về trồng trọt, chăn nuôi và nuôi trồng thủy hải sản; phân tích được các quá trình sinh học ở sinh vật; hóa hữu cơ và hóa phân tích ứng dụng trong nông nghiệp; Vận dụng được các kiến thức cơ bản về kỹ thuật điện, điện tử số; Vận dụng được các kiến thức cơ bản về tín hiệu và các hệ thống điều khiển; Sử dụng thành thạo một ngôn ngữ lập trình cơ bản; Vận dụng các thuật toán cơ bản liên quan đến sắp xếp tìm kiếm và các thuật toán khác trên các cấu trúc dữ liệu; Vận dụng được các kiến thức về quản trị sản xuất và logistics trong nông nghiệp. 1.5. Kiến thức ngành Kiến thức rộng: Vận dụng các kiến thức theo các định hướng chuyên ngành của ngành Công nghệ Nông nghiệp như: hệ sinh thái nông nghiệp, đất canh tác, bảo vệ thực vật, công nghệ sau thu hoạch, hệ thống kiểm định chất lượng nông sản và thực phẩm. Kiến thức sâu: Vận dụng thành thạo các kiến thức liên quan đến các định hướng công nghệ chuyên sâu, bao gồm: + Nông nghiệp kỹ thuật số: tổng hợp được các kiến thức kiến trúc máy tính và mạng máy tính, kỹ thuật đo lường và cảm biến ứng dụng trong nông nghiệp, vi xử lý và vi điều khiển, PLC ứng dụng trong nông nghiệp, cơ sở dữ liệu, phát triển ứng dụng Internet of Things, phát triển ứng dụng Web, trí tuệ nhân tạo; viết được chương trình phần mềm theo phương pháp lập trình hướng đối tượng; + Công nghệ sinh học nông nghiệp: tổng hợp được các kiến thức về kỹ thuật công nghệ như: công nghệ sinh học phân tử, công nghệ vi sinh nông nghiệp, công nghệ tế bào động và thực vật, công nghệ nhân giống cây trồng và vật nuôi, công nghệ sinh học nấm ăn, nấm dược liệu và vi tảo; + Các lĩnh vực chung: Tổng hợp được các kiến thức về thiết kế, quản lý và vận hành được các hệ thống thiết bị nông nghiệp, công nghệ tưới tiêu và cung cấp dinh dưỡng cho cây trồng, tin sinh học, kiểm soát ô nhiễm trong sản xuất nông nghiệp, marketing trong nông nghiệp. + Vận dụng thành thạo và sáng tạo các kiến thức thực tập thiết kế, vận hành các hệ thống nông nghiệp trong môi trường phòng thí nghiệm và tại các cơ sở doanh nghiệp nghiên cứu và triển khai công nghệ. + Tự thiết kế được một số hệ thống nông nghiệp, hệ thống điều khiển tự động phục vụ yêu cầu của ứng dụng thực tế đáp ứng nguyện vọng nghề nghiệp tương lai. Kiến thức bổ trợ: Hiểu được các kiến thức thuộc các lĩnh vực công nghệ (ngoài Công nghệ Nông nghiệp), kinh tế, luật, xã hội, nhân văn, v.v. đáp ứng nguyện vọng nghề nghiệp tương lai; Đồ án tốt nghiệp: Tổng hợp kiến thức chuyên sâu về các định hướng đã học. Đánh giá vấn đề thực tiễn cần giải quyết, chuyển tải thành bài toán công nghệ, thực hiện thiết kế và giải quyết vấn đề, diễn giải được kết quả, trình bày kết quả. Có năng lực lập kế hoạch và tổ chức một công việc/dự án liên quan đến chuyên môn và giám sát quá trình diễn ra công việc/dự án. Có kiến thức cơ bản về quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn. Có khả năng quản lý các dự án nông nghiệp công nghệ cao, hệ thống sản xuất nông sản và chất lượng nông sản. 2. Chuẩn đầu ra về kỹ năng 2.1. Kỹ năng chuyên môn 2.1.1. Các kỹ năng nghề nghiệp Có kỹ năng hoàn thành công việc phức tạp đòi hỏi vận dụng kiến thức lý thuyết và thực tiễn của ngành được đào tạo trong những bối cảnh khác nhau; có kỹ năng tổng hợp dữ liệu và thông tin, tổng hợp ý kiến tập thể và sử dụng những thành tựu mới về khoa học công nghệ để giải quyết những vấn đề thực tế hay trừu tượng trong lĩnh vực được đào tạo; có năng lực dẫn dắt chuyên môn để xử lý những vấn đề quy mô địa phương và vùng miền; Vận dụng các kiến thức cơ bản về toán, vật lý, sinh học và hóa học trong khoa học công nghệ và đời sống; Lập trình thành thạo và biết sử dụng các công cụ phần mềm hỗ trợ; Vận dụng được quy trình thiết kế, phân đoạn quy trình thiết kế và phương pháp tiếp cận; Vận dụng quy trình lập kế hoạch, sắp xếp công việc, quản lý thời gian và nguồn lực; Biết tìm kiếm, cập nhật, tổng hợp, khai thác thông tin; Đọc hiểu tài liệu chuyên ngành, có khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh; Biết sử dụng các kiến thức chuyên môn một cách linh hoạt. 2.1.2. Khả năng lập luận tư duy và giải quyết vấn đề Có kỹ năng phát hiện vấn đề; Có kỹ năng đánh giá và phân tích vấn đề; Có kỹ năng giải quyết vấn đề chuyên môn; Có kỹ năng mô hình hóa. 2.1.3. Khả năng nghiên cứu và khám phá kiến thức Có kỹ năng thiết lập giả thiết; Có kỹ năng dùng thực nghiệm để khám phá kiến thức; Có kỹ năng áp dụng kiến thức vào thực tế. 2.1.4. Khả năng tư duy theo hệ thống Có khả năng phản biện, phê phán và sử dụng các giải pháp thay thế trong điều kiện môi trường không xác định hoặc thay đổi; Có tư duy logic; Có tư duy phân tích, tổng hợp; Có tư duy toàn cục. 2.1.5. Bối cảnh xã hội và ngoại cảnh Hiểu biết bối cảnh xã hội và cơ quan; Nhận thức được vai trò và trách nhiệm của cá nhân với xã hội và cơ quan công tác; Biết nắm bắt nhu cầu xã hội đối với kiến thức khoa học chuyên ngành. 2.1.6. Bối cảnh tổ chức Biết nắm bắt văn hóa cơ quan công tác; Biết nắm bắt chiến lược, mục tiêu và kế hoạch phát triển của cơ quan. 2.1.7. Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng vào thực tiễn Có năng lực phân tích yêu cầu; Có năng lực thiết kế giải pháp; Có năng lực thực thi giải pháp; Có năng lực vận hành hệ thống; Có năng lực tiếp thu công nghệ. 2.1.8. Năng lực sáng tạo, phát triển và dẫn dắt sự thay đổi trong nghề nghiệp Biết sử dụng kiến thức trong công tác; Biết cách đề xuất các phương pháp mới, các hướng phát triển mới đưa lại lợi ích cho cộng đồng, xã hội, gắn với sự hài hòa, phát triển bền vững và các yếu tố văn hóa. 2.2. Kỹ năng bổ trợ 2.2.1. Các kỹ năng cá nhân Có tư duy sáng tạo; Có tư duy phản biện; Biết đề xuất sáng kiến. 2.2.2. Làm việc theo nhóm Có kỹ năng đánh giá chất lượng công việc sau khi hoàn thành và kết quả thực hiện của các thành viên trong nhóm; Biết hợp tác với các thành viên khác trong nhóm; Biết cách chia sẻ thông tin trong nhóm. 2.2.3. Quản lý và lãnh đạo Kỹ năng dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làm cho mình và cho người khác; Biết quản lý thời gian, nguồn lực; Biết quản lý dự án. 2.2.4. Kỹ năng giao tiếp Biết truyền đạt vấn đề và giải pháp tới người khác tại nơi làm việc, chuyển tải, phổ biến kiến thức kỹ năng trong những việc thực hiện nhiệm vụ cụ thể hoặc phức tạp; Biết cách lập luận, sắp xếp ý tưởng; Biết giao tiếp bằng văn bản, giao tiếp điện tử, đa truyền thông; Biết cách thuyết trình trước đám đông. 2.2.5. Kỹ năng giao tiếp sử dụng ngoại ngữ Có kỹ năng ngoại ngữ chuyên ngành ở mức có thể hiểu được các ý chính của một báo cáo hay bài phát biểu về các chủ đề quen thuộc trong công việc liên quan đến ngành được đào tạo; có thể sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý một số tình huống chuyên môn thông thường; có thể viết được báo cáo có nội dung đơn giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn. 3. Về phẩm chất đạo đức 3.1. Phẩm chất đạo đức cá nhân Lễ độ; Khiêm tốn; Nhiệt tình; Trung thực. 3.2. Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Trách nhiệm trong công việc; Trung thành với tổ chức; Nhiệt tình và say mê công việc. 3.3. Phẩm chất đạo đức xã hội Trách nhiệm với xã hội; Tuân thủ luật pháp; Có ý thức phục vụ; Nhiệt tình tham gia các hoạt động xã hội. 4. Năng lực tự chủ và trách nhiệm Có năng lực làm việc độc lập, thích nghi với các môi trường làm việc khác nhau; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; Có khả năng tự định hướng, đưa ra được kết luận về các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường và một số vấn đề phức tạp về mặt kỹ thuật; Có năng lực dẫn dắt về chuyên môn, nghiệp vụ đã được đào tạo; Có năng lực lập kế hoạch, điều phối, quản lý các nguồn lực; có năng lực đánh giá và cải tiến các hoạt động chuyên môn. 5. Vị trí việc làm mà sinh viên có thể đảm nhiệm sau khi tốt nghiệp Nhóm 1: Kỹ sư công nghệ nông nghiệp kỹ thuật số: chuyên thiết kế, lập trình, chế tạo, lắp đặt, vận hành, chuyển giao công nghệ, bảo dưỡng, sửa chữa các hệ thống, thiết bị tại các doanh nghiệp sản xuất và kinh doanh thiết bị nông nghiệp công nghệ cao; Nhóm 2: Kỹ sư công nghệ sinh học nông nghiệp: chuyên nhân giống, trồng cây trong vườn ươm, tạo các chế phẩm sinh học nông nghiệp công nghệ mới, bảo quản chế biến nông sản, kiểm định chất lượng nông sản; Nhóm 3: Cán bộ quản lý dự án nông nghiệp công nghệ cao, cán bộ quản lý và tư vấn chính sách về nông nghiệp công nghệ cao ở các Sở/Bộ Khoa học Công nghệ và Sở/Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn. Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trong lĩnh vực công nghệ và công nghệ nông nghiệp; Nhóm 4: Nghiên cứu viên và giảng viên: Có khả năng nghiên cứu và giảng dạy về lĩnh vực công nghệ và công nghệ nông nghiệp trong các cơ sở giáo dục và cơ sở nghiên cứu. 6. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Tiếp tục học bậc sau đại học các chuyên ngành thuộc lĩnh vực công nghệ nông nghiệp, công nghệ thông tin, cơ điện tử, điện tử viễn thông, điều khiển và tự động hóa, vật liệu tiên tiến, công nghệ sinh học nông nghiệp tại các trường đại học, viện nghiên cứu trong nước và quốc tế. Bởi Tuyết Nga | 17/10/2022 | ĐTĐH | 760 Views Tuyết Nga Trước Chương trình đào tạo ngành Công nghệ nông nghiệp Sau Chương trình đào tạo ngành Công nghệ nông nghiệp Bài viết liên quan Chương trình đào tạo ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa Chương trình đào tạo ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa Chương trình đào tạo ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa Chương trình đào tạo ngành Thiết kế công nghiệp và đồ họa Chương trình đào tạo ngành Công nghệ hàng không vũ trụ