Valencià:
La Unitat de Suport Educatiu (USE) de la Universitat Jaume I ha celebrat la IV Jornada d'Experiències d'Innovació Educativa per tal de promoure l’intercanvi d’experiències de formació i innovació dutes a terme pel professorat novell i els seus tutors, dins del Programa de formació inicial de professorat de l’UJI.
A la inauguració de la jornada ha assistit Ximo Gual, vicerector d’Ordenació Acadèmica i Professorat, i Miguel Ángel Fortea i Esther Climent, de l’USE. El vicerector ha instat el professorat que ha participat en el programa a continuar formant-se i ser part activa de la innovació educativa de l’UJI en el futur. Així mateix, ha agraït als tutors i tutores el seu treball i ha animat el professorat novell que s’incorpora a la Universitat a què participe en aquesta iniciativa per a aprendre noves eines d’innovació.
En el programa de formació, que té dos cursos de durada, el professorat està tutoritzat per companys veterans, els quals també han participat en la jornada juntament amb professorat amb menys de tres anys d’experiència docent que té interès d'incorporar-se a aquesta iniciativa el pròxim curs. En total, han assistit a la jornada més de 100 persones entre professors novells i tutors de tots els centres de l’UJI.
El professorat novell ha presentat en la jornada un total de 25 experiències de millora educativa sobre desenvolupament de competències transversals, promoció de l’autonomia de l’estudiantat, participació de l’estudiantat a través de les noves tecnologies i metodologies actives i avaluació de l’aprenentatge que, supervisades pels professors tutors, han dut a terme a les aules aquest curs 2017/2018. Així mateix, s’han lliurat els diplomes al professorat novell i també als tutors i tutores com a reconeixement del treball que han desenvolupat.
Finalment, s’ha presentat el programa a aquells que volen començar a formar-se el pròxim curs i també la convocatòria d'ajudes a la innovació educativa del curs 2018/2019 a aquells novells que el pròxim curs estaran en el seu segon any i han de dur a terme una innovació amb els seus alumnes.
Fotografies

Español:
La Unidad de Apoyo Educativo (USE) de la Universitat Jaume I ha celebrado la IV Jornada de Experiencias de Innovación Educativa para promover el intercambio de experiencias de formación e innovación llevadas a cabo por el profesorado novel y sus tutores, dentro del Programa de formación inicial de profesorado de la UJI.
A la inauguración de la jornada ha asistido Ximo Gual, vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado, y Miguel Ángel Fortea y Esther Climent, de la USE. El vicerrector ha instado al profesorado que ha participado en el programa a continuar formándose y ser parte activa de la innovación educativa de la UJI en el futuro. Así mismo, ha agradecido a los tutores y tutoras su trabajo y ha animado al profesorado novel que se incorpora a la Universidad a que participe en esta iniciativa para aprender nuevas herramientas de innovación.
En el programa de formación, que tiene dos cursos de duración, el profesorado está tutorizado por compañeros veteranos, que también han participado en la jornada junto con profesorado con menos de tres años de experiencia docente que tiene interés de incorporarse a esta iniciativa el próximo curso. En total, han asistido a la jornada más de 100 personas entre profesores noveles y tutores de todos los centros de la UJI.
El profesorado novel ha presentado en la jornada un total de 25 experiencias de mejora educativa sobre desarrollo de competencias transversales, promoción de la autonomía del estudiantado, participación del estudiantado a través de las nuevas tecnologías y metodologías activas y evaluación del aprendizaje que, supervisadas por los profesores tutores, han llevado a cabo en las aulas este curso 2017/2018. Así mismo, se han entregado los diplomas al profesorado novel y también a los tutores y tutoras como reconocimiento del trabajo que han desarrollado.
Finalmente, se ha presentado el programa a aquellos que quieren empezar a formarse el próximo curso y también la convocatoria de ayudas a la innovación educativa del curso 2018/2019 a aquellos noveles que el próximo curso estarán en su segundo año y tienen que llevar a cabo una innovación con sus alumnos.
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