Valencià:
El rector de la Universitat Jaume I de Castelló, Vicent Climent, ha assegurat que cal «generar els fòrums, les estructures i els repositoris necessaris per a col·laborar i compartir posicions, estratègies i accions amb el propòsit d’implantar els diferents aspectes que defineixen l’Open Science». Climent ha participat en la taula redona «Investigar a la universitat, un paradigma en revisió?» de la IV Trobada Internacional de Rectors i Rectores Universia, celebrada a Salamanca, que amb el lema «Universitat, Societat i Futur» ha congregat 600 rectors i rectores de 26 països que representen 10 milions d’estudiants d’universitats de tot el món.
Durant la seua exposició, el rector de l’UJI ha explicat que l’accés obert a la literatura científica mitjançant Internet «és aquell que permet el lliure accés als recursos digitals generats per la producció científica, sense barreres econòmiques i sense restriccions derivades dels drets d’autor» perquè l’accés a la producció, especialment la finançada amb fons públics «constitueix un retorn de la inversió d’un país».
La primera autoritat acadèmica de l’UJI ha indicat que el concepte de ciència oberta es refereix als esforços del personal investigador, les agències que financen la investigació i la comunitat científica per a fer públicament accessibles en format digital els resultats de la investigació, tant les publicacions de resultats com de dades, però «és molt més –ha dit– perquè suposa també que els articles i els resultats de la investigació estiguen sotmesos a una revisió o un arbitratge més obert i transparent del que està ara, una revisió postpublicació o en fòrums permanents de revisió».
Per aquest motiu, Climent s’ha mostrat partidari de garantir la reproductibilitat de la investigació i posar en obert no únicament els resultats, sinó també totes les dades i procediments associats amb aquesta, el què implicaria obrir els quaderns de notes o de laboratori perquè es puguen reproduir els resultats. Per últim, el rector ha destacat la necessitat de la ciència col·laborativa per a resoldre col·lectivament els reptes científics com ara la sostenibilitat, la fam, el canvi climàtic o el genoma, entre altres. En la seua opinió, a més de la ciència feta per la ciutadania i oberta a aquesta, cal «una ciència col·laborativa en què la ciutadania puga participar aportant dades en projectes d’investigació i que ve facilitada per les noves tecnologies, Internet, la connectivitat, les xarxes socials o les aplicacions tecnològiques».
Les persones assistents a la IV Trobada Internacional de Rectors i Rectores Universia aprofundiran en les claus de la universitat, el seu present i el seu futur immediat, centrat en tres eixos temàtics: «Formar i aprendre en el món digital»; «Investigar a la universitat, un paradigma en revisió?» i «La contribució de la universitat al desenvolupament social i territorial». Les conclusions del debat es plasmaran en la «Declaració de Salamanca», amb el compromís de les autoritats assistents perquè la universitat avance, mitjançant accions concretes, en consonància amb les necessitats de la societat del segle XXI.
La Trobada de Salamanca dóna continuïtat al de Rio de Janeiro (Brasil, 2014), Guadalajara (Mèxic, 2010) i Sevilla (Espanya, 2005). Aquestes trobades compten amb el suport de Banco Santander, l'empresa que més inverteix en suport a l'educació en el món (Informe Varkey/UNESCO–Fortune 500), que manté prop de 1.300 acords de col·laboració amb universitats i institucions acadèmiques de 21 països a través de Santander Universitats (www.santander.com/universidades), i agrupa més de 1.300 institucions acadèmiques iberoamericanes a través d’Universia (www.universia.net).

Español:
El rector de la Universitat Jaume I de Castelló, Vicent Climent, ha asegurado que hay que «generar los foros, las estructuras y los repositorios necesarios para colaborar y compartir posiciones, estrategias y acciones con el propósito de implantar los diferentes aspectos que definen la Open Science». Climent ha participado en la mesa redonda «Investigar en la universidad, ¿un paradigma en revisión?» del IV Encuentro Internacional de Rectores y Rectoras Universia, celebrado en Salamanca, que bajo el lema «Universidad, sociedad y futuro» ha congregado a 600 rectores y rectoras de 26 países que representan a 10 millones de estudiantes de universidades de todo el mundo.
Durante su exposición, el rector de la UJI ha explicado que el acceso abierto a la literatura científica mediante Internet «es aquel que permite el libre acceso a los recursos digitales generados por la producción científica, sin barreras económicas y sin restricciones derivadas de los derechos de autor», porque el acceso a la producción, especialmente la financiada con fondos públicos, «constituye un regreso de la inversión de un país».
La primera autoridad académica de la UJI ha indicado que el concepto de ciencia abierta se refiere a los esfuerzos del personal investigador, las agencias que financian la investigación y la comunidad científica para hacer públicamente accesibles en formato digital los resultados de la investigación, tanto las publicaciones de resultados como de datos, pero «es mucho más –ha dicho– porque supone también que los artículos y los resultados de la investigación estén sometidos a una revisión o un arbitraje más abierto y transparente del que están ahora, una revisión post-publicación o en foros permanentes de revisión».
Por este motivo, Climent se ha mostrado partidario de garantizar la reproductibilidad de la investigación y poner en abierto no únicamente los resultados, sino también todos los datos y procedimientos asociados a ella, lo que implicaría abrir los cuadernos de notas o de laboratorio para que se puedan reproducir los resultados. Por último, el rector ha destacado la necesidad de la ciencia colaborativa para resolver colectivamente los retos científicos como la sostenibilidad, la hambruna, el cambio climático o el genoma, entre otros. En su opinión, además de la ciencia hecha por la ciudadanía y abierta a ella, hace falta «una ciencia colaborativa en que la ciudadanía pueda participar aportando datos en proyectos de investigación y que viene facilitada por las nuevas tecnologías, Internet, la conectividad, las redes sociales o las aplicaciones tecnológicas».
Las personas asistentes al IV Encuentro Internacional de Rectores y Rectoras Universia profundizarán en las claves de la universidad, su presente y su futuro inmediato, centrado en tres esos temáticos: «Formar y aprender en el mundo digital»; «Investigar en la universidad, ¿un paradigma en revisión?» y «La contribución de la universidad al desarrollo social y territorial». Las conclusiones del debate se plasmarán en la «Declaración de Salamanca», con el compromiso de las autoridades asistentes para que la universidad avance, mediante acciones concretas, en consonancia con las necesidades de la sociedad del siglo XXI.
El Encuentro de Salamanca da continuidad al de Río de Janeiro (Brasil, 2014), Guadalajara (México, 2010) y Sevilla (España, 2005). Estos encuentros cuentan con el respaldo de Banco Santander, la empresa que más invierte en apoyo a la educación en el mundo (Informe Varkey/UNESCO–Fortune 500), que mantiene cerca de 1.300 acuerdos de colaboración con universidades e instituciones académicas de 21 países a través de Santander Universidades (www.santander.com/universidades), y agrupa a más de 1.300 instituciones académicas iberoamericanas a través de Universia (www.universia.net).