Valencià:
La importància de transmetre el coneixement científic a la ciutadania i com portar-ho a terme ha sigut la temàtica elegida per la Facultat de Ciències de la Salut de la Universitat Jaume I de Castelló en la novena edició de les jornades d’investigació que s’han desenvolupat durant els dies 24 i 25 d’abril al campus castellonenc, organitzades pel Deganat de la mateixa facultat i amb col·laboració de l’Escola de Doctorat de l’UJI.
La conferència inaugural ha estat a càrrec del professor de l’UJI Guillermo Peris Ripollés, doctor en Ciències Químiques i col·laborador com a bioinformàtic del grup «Biología de retrotransposones» del Centre de Genòmica i Oncologia (GENYO) de Granada, qui ha explicat algunes de les seues tàctiques de divulgació i, alhora, diversos conceptes científics en la conferència «D’acròbates, atenesos i altres àcids nucleics».
Peris ha comentat que la «tasca divulgadora» implica renunciar a algunes característiques de la pràctica científica, com oferir massa informació, ser extremadament rigorós o usar llenguatge científic i que les estratègies que més usa en la seua activitat divulgadora comencen amb el títol, amb el que intenta captar la curiositat dels espectadors o lectors, perquè el científic és, a més a més, un dels divulgadors que formen part de la plataforma Naukas (https://naukas.com).
Usar metàfores i contar històries són altres dues formes de transmetre al públic conceptes científics. «No són fàcils de trobar ni tampoc de contar», ha comentat, però serveixen per a mantenir l’atenció i perquè les persones entenguen millor el que vols explicar, com per exemple, quan ha contat el que va passar en una batalla de la Guerra del Peloponès (els atenencs van matar durant una confrontació nocturna part dels seus aliats perquè parlaven el mateix dialecte que els espartans) per a explicar les malalties autoimmunes, en les quals el nostre mateix cos s’ataca a si mateix perquè confon els senyals amb agents externs.
L’acte d’inauguració ha comptat amb la participació del degà de la Facultat de Ciències de la Salut, Eladio J. Collado; el director de la Unitat de Divulgació Científica i Ciència Ciutadana, Lluís Martínez, i les dues codirectores de les jornades, les professores Isabel Almodóvar i Aitana Gomis. En la primera intervenció, la professora Almodóvar ha indicat que el principal objectiu de les jornades era «fomentar l’esperit investigador que ens impulsa a buscar noves respostes per als reptes que es presenten i el ferm compromís de millorar el benestar de qui ens envolta».
En el seu torn, el degà ha agraït el treball realitzat per les directores i pel personal de la facultat en l’organització de les jornades i també l’esforç de l’alumnat en la presentació del seu primer treball científic. Collado ha destacat que «la ciència forma part de la nostra vida i, especialment en l’àmbit de les ciències de la salut, és important per a prendre decisions ben informades», per això, ha comentat, «és essencial compartir de forma comprensible i accessible».
Per al director de la Unitat de Cultura Científica i Ciència Ciutadana, Lluís Martínez, «la divulgació científica és fonamental per a promoure l’empoderament de la ciutadania i capacitar-la per a prendre decisions de forma informada i que, de vegades, poden ser transcendentals per a la seua vida», així com sensibilitzar-la sobre factors de risc de diverses malalties i les mesures preventives que es poden prendre per a reduir la seua incidència. «En un món on la desinformació es propaga ràpidament i resulta cada vegada més difícil conèixer la veritat de les coses, és crucial la reflexió, el debat i la formació sobre una divulgació científica efectiva en general i, molt especialment, en l’àmbit de les ciències de la salut», ha especificat.
Les jornades també han permès reunir, en un entorn diferent del de l’aula i els laboratoris, l’alumnat i professorat de Psicologia, Medicina, Infermeria i altres àrees afins que participen en la docència i investigació d’aquests àmbits, tant de grau, com de postgrau i doctorat. S’han presentat comunicacions i pòsters, i els 30 millors avaluats seran convidats a escriure un text per la revista Àgora de Salut, editada per la Facultat.
A més de la realització d’una sessió dinàmica de divulgació, un cinefòrum amb la pel·lícula 20.000 especies de abejas i una taula d’especialistes sobre acompanyament en realitats trans, ha tingut lloc amb la col·laboració de l’Escola de Doctorat de l’UJI la sisena edició del concurs «La meua tesi en 4,59 segons», els premiats del qual també podran escriure un article divulgatiu de la seua investigació en la revista Àgora de Salut.
Millors pòsters, comunicacions i divulgadors o divulgadores
Millors comunicacions orals: María Moliner Álvarez i Águeda Cervera Gasch (Infermeria); Iñigo Santillana Hernández i Pablo Jordà (Medicina); i Anouar Nali Chenani, Luis Calero Galindo i Antonio Caballer Miedes (Psicologia).
Millor pòster de Psicologia: Vanesa Garrancho Campero i Cristina Giménez García.
Millor pòster de Doctorat: Laura Rallo Martín, Carmen Jovaní Casano, Irene Cots de la Dueña, Marta González Sánchez i Paula Carrasco Espí.
Millor comunicació oral de Postgrau: Marina Andreu-Casas i Lidón Villanueva Badenes.
 
VI Concurs «La meua tesis en 4,59 segons»
Primer premi: Monica Navarro Sánchez. Tesis dirigida per Francisco Olucha Bordonau i Isis Gil Miravet.
Segon premi: Amelia Bou Puerto. Tesis dirigida per Eva Falomir.
Tercer premi: Maria Pilar Suárez Alcázar. Tesis dirigida per Eladio J. Collado Boira i Ana Folch Ayora.
 
Imatges de les jornades: https://www.uji.es/com/fotonoticies/arxiu/2024/04/jornades-investigacio-fcs/

Español:
La importancia de transmitir el conocimiento científico a la ciudadanía y cómo llevarlo a cabo ha sido la temática elegida por la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universitat Jaume I de Castelló en la novena edición de las jornadas de investigación que se han desarrollado durante los días 24 y 25 de abril en el campus castellonense, organizadas por el Decanato de la misma facultad y en colaboración con la Escuela de Doctorado de la UJI.
La conferencia inaugural ha estado a cargo del profesor de la UJI Guillermo Peris Ripollés, doctor en Ciencias Químicas y colaborador como bioinformático del grupo «Biología de retrotransposones» del Centro de Genómica y Oncología (GENYO) de Granada, quien ha explicado algunas de sus tácticas de divulgación y, a la vez, varios conceptos científicos en la conferencia «De acróbatas, atenienses y otros ácidos nucleicos».
Peris ha comentado que la «tarea divulgadora» implica renunciar a algunas características de la práctica científica como ofrecer demasiada información, ser extremadamente riguroso o usar lenguaje científico y que las estrategias que más usa en su actividad divulgadora empiezan con el título, con el que intenta captar la curiosidad de los espectadores o lectores, porque el científico es, además, uno de los divulgadores que forman parte de la plataforma Naukas (https://naukas.com).
Usar metáforas y contar historias son otras dos formas de transmitir al público conceptos científicos. «No son fáciles de encontrar ni tampoco de contar», ha comentado, pero sirven para mantener la atención y para que las personas entiendan mejor lo que quieres explicar como, por ejemplo, cuando ha contado lo que pasó en una batalla de la Guerra del Peloponeso (los atenienses mataron durante una confrontación nocturna a parte de sus aliados porque hablaban el mismo dialecto que los espartanos) para explicar las enfermedades autoinmunes, en las que nuestro propio cuerpo se ataca a sí mismo porque confunde las señales con agentes externos.
El acto de inauguración ha contado con la participación del decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Eladio J. Collado; el director de la Unidad de Divulgación Científica y Ciencia Ciudadana, Lluís Martínez, y las dos codirectoras de las jornadas, las profesoras Isabel Almodóvar y Aitana Gomis. En la primera intervención, la profesora Almodóvar ha indicado que el principal objetivo de las jornadas era «fomentar el espíritu investigador que nos impulsa a buscar nuevas respuestas para los retos que se presentan y el firme compromiso de mejorar el bienestar de quien nos rodea».
En su turno, el decano ha agradecido el trabajo realizado por las directoras y por el personal de la facultad en la organización de las jornadas y también el esfuerzo del alumnado en la presentación de su primer trabajo científico. Collado ha destacado que «la ciencia forma parte de nuestra vida y que, especialmente, en el ámbito de las ciencias de la salud es importante para tomar decisiones», por eso, ha comentado, «es esencial compartir de forma comprensible y accesible».
Para el director de la Unidad de Cultura Científica y Ciencia Ciudadana, Lluís Martínez, «la divulgación científica es fundamental para promover el empoderamiento de la ciudadanía y capacitarla para tomar decisiones de forma informada y que, en ocasiones, pueden ser trascendentales para su vida», así como sensibilizarla sobre factores de riesgo de varias enfermedades y las medidas preventivas que se pueden tomar para reducir su incidencia. «En un mundo donde la desinformación se propaga rápidamente y resulta cada vez más difícil conocer la verdad de las cosas, es crucial la reflexión, el debate y la formación sobre una divulgación científica efectiva en general y, muy especialmente, en el ámbito de las ciencias de la salud», ha especificado.
Las jornadas también han permitido reunir, en un entorno distinto al del aula y los laboratorios, al alumnado y profesorado de Psicología, Medicina, Enfermería y otras áreas afines que participan en la docencia e investigación de estos ámbitos, tanto de grado, como de posgrado y doctorado. Se han presentado comunicaciones y pósteres, y los 30 mejores evaluados serán invitados a escribir un texto para la revista Àgora de Salut, editada por la Facultad.
Además de la realización de una sesión dinámica de divulgación, un cineforo con la película 20.000 especies de abejas y una mesa de especialistas sobre acompañamiento en realidades trans, ha tenido lugar con la colaboración de la Escuela de Doctorado de la UJI la sexta edición del concurso «Mi tesis en 4,59 segundos», cuyos premiados también podrán escribir un artículo divulgativo sobre su investigación en la revista Àgora de Salut.
Mejores pósteres, comunicaciones y divulgadores o divulgadores
Mejores comunicaciones orales: María Moliner Álvarez y Águeda Cervera Gasch (Enfermería); Iñigo Santillana Hernández i Pablo Jordà (Medicina); y Anouar Nali Chenani, Luis Calero Galindo i Antonio Caballer Miedes (Psicología).
Mejor póster de Psicología: Vanesa Garrancho Campero y Cristina Giménez García.
Mejor póster de Doctorado: Laura Rallo Martín, Carmen Jovaní Casano, Irene Cots de la Dueña, Marta González Sánchez i Paula Carrasco Espí.
Mejor comunicación oral de Posgrado: Marina Andreu-Casas yLidón Villanueva Badenes.
 
VI Concurso «Mi tesis en 4,59 segundos»
Primer premio: Monica Navarro Sánchez. Tesis dirigida por Francisco Olucha Bordonau e Isis Gil Miravet.

Segundo premio: Amelia Bou Puerto. Tesis dirigida por Eva Falomir.
Tercer premio: Maria Pilar Suárez Alcázar. Tesis dirigida por Eladio J. Collado Boira i Ana Folch Ayora.
 
Imágenes de las jornadas: https://www.uji.es/com/fotonoticies/arxiu/2024/04/jornades-investigacio-fcs/