Valencià:
La Universitat Jaume I ha lliurat el premi a la millor experiència del Programa d’Acció Tutorial Universitari (PATU) a l’estudiant Inés Garcelán Ayora, tutora del doble grau en Administració d’Empreses i Dret, pel seu treball «Moltes mans». L’acte ha tingut lloc a la sala de juntes Arcadi García de la Facultat de Ciències Jurídiques i Econòmiques de l’UJI. La professora tutora que ha supervisat el treball de Garcelán i que, per tant, també ha guanyat el premi és Maria Teresa Martínez Fernández, professora titular del Departament d’Administració d’Empreses i Màrqueting.
A més del premi, s’ha fet un reconeixement als alumnes Andra Florentina Badea Marcu, Iván Montalvá Vidal, Andrei Serbanescu i Héctor Torres Cremades, que també han sigut tutoritzats per Inés Garcelán Ayora.
A l’acte han assistit Inmaculada Rodríguez Moya, vicerectora d’Estudiantat i Compromís Social i Esther Climent Tormos, coordinadora de la Unitat d’Orientació Universitària.
Per la seua part, la vicerectora ha volgut agrair al professorat i a l’estudiantat, tant als tutors com als tutoritzats, la seua participació en el programa i els ha animat a formar part d’ell en el pròxim curs. «Aquest és un programa que ha anat creixent des que es va crear en 2009. Enguany s’ha incrementat el volum de participants, però el programa també ha crescut en l’àmbit de la gestió, ja que actualment està integrat en el programa ACTUA a l’UJI» ha afegit. Per últim, Rodríguez ha posat en relleu que el programa PATU de l’UJI ha servit com a model per a altres universitats.
D’altra banda, Maria Teresa Martínez Fernández, ha agraït la participació de l’alumnat i ha remarcat: «A vegades els alumnes no valoren per complet l’esforç dels tutors que els guien, però, en aquest cas, el fet que tres dels alumnes que han participat enguany continuen el pròxim curs és senyal de que han comprés la importància del programa».
Aquest és el segon any que se celebra el premi a la millor experiència PATU i en aquesta edició del programa han participat 40 membres del professorat, 173 alumnes tutors i tutores i 827 membres de l’alumnat de primer curs que han sigut tutoritzats.
El Programa d’Acció Tutorial Universitari es desenvolupa des de la Unitat de Suport Educatiu de la Universitat utilitzant una tutoria mixta. Aquesta es basa en una relació personal d’igualtat, donat que l’alumne tutor i l’alumne tutoritzat són estudiants de la mateixa titulació i universitat. A més, l’estudiant tutor rep el suport del professor encarregat de tutoritzar la relació entre ambdós estudiants i també participen els tècnics d’orientació de l’USE.
Els objectius d’aquesta modalitat tutorial són facilitar la incorporació de l’estudiantat nou vingut a l’UJI; proporcionar recursos per a l’aprenentatge autònom i la implicació en la participació dins de la Universitat; identificar aquells aspectes que puguen estar interferint en el desenvolupament acadèmic dels estudiants i canalitzar-los, i informar sobre aspectes organitzatius i de funcionament de l’UJI, entre d’altres.
 
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Español:
La Universitat Jaume I ha concedido el premio a la mejor experiencia del Programa de Acción Tutorial Universitario (PATU) a la estudiante Inés Garcelán Ayora, tutora del doble grado en Administración de Empresas y Derecho, por su trabajo «Moltes mans». El acto ha tenido lugar en la sala de juntas Arcadi García de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas de la UJI. La profesora tutora que ha supervisado el trabajo de Garcelán y que, por tanto, también ha ganado el premio es Maria Teresa Martínez Fernández, profesora titular del Departamento de Administración de Empresas y Marketing.
Además del premio, se ha hecho un reconocimiento a los alumnos Andra Florentina Badea Marcu, Iván Montalvá Vidal, Andrei Serbanescu y Héctor Torres Cremades, que también han sido tutorizados por Inés Garcelán Ayora.
Al acto han asistido Inmaculada Rodríguez Moya, vicerrectora de Estudiantado y Compromiso Social y Esther Climent Tormos, coordinadora de la Unidad de Orientación Universitaria.
Por su parte, la vicerrectora ha querido agradecer al profesorado y al estudiantado, tanto a los tutores como a los tutorizados, su participación en el programa y les ha animado a formar parte de él en el próximo curso. «Este es un programa que ha ido creciendo desde que se creó en 2009. Este año se ha incrementado el volumen de participantes, pero el programa también ha crecido en el ámbito de la gestión, puesto que actualmente se encuentra integrado en el programa ACTÚA a la UJI» ha añadido. Por último, Rodríguez ha puesto de relieve que el programa PATU de la UJI ha servido como modelo para otras universidades.
Por otro lado, María Teresa Martínez Fernández, ha agradecido la participación del alumnado y ha remarcado que «A veces los alumnos no valoran por completo el esfuerzo de los tutores que les guían, pero, en este caso, el hecho de que tres de los alumnos que han participado este año continúan el próximo curso es señal de que han comprendido la importancia del programa».
Este es el segundo año que se celebra el premio a la mejor experiencia PATU y en esta edición del programa han participado 40 miembros del profesorado tutores, 173 alumnos tutores y tutoras y 827 miembros del alumnado de primer curso que han sido tutorizados.
El Programa de Acción Tutorial Universitario se desarrolla desde la Unidad de Apoyo Educativo de la Universidad utilizando una tutoría mixta. Esta se basa en una relación personal de igualdad, dado que el alumno tutor y el alumno tutorizado son estudiantes de la misma titulación y universidad. Además, el estudiante tutor recibe el apoyo del profesor encargado de tutorizar la relación entre ambos estudiantes y también participan los técnicos de orientación de la USE.
Los objetivos de esta modalidad tutorial son facilitar la incorporación del estudiantado nuevo a la UJI; proporcionar recursos para el aprendizaje autónomo y la implicación en la participación dentro de la Universidad; identificar aquellos aspectos que puedan estar interfiriendo en el desarrollo académico de los estudiantes y canalizarlos, e informar sobre aspectos organizativos y de funcionamiento de la UJI, entre otros.
 
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