Valencià:
La Universitat Jaume I va inaugurar el passat 1 de juliol el programa «Campus inclusivo, campus sin límites. UJI 2013», una iniciativa impulsada des de la Unitat de Suport Educatiu (USE) i finançada per la Fundación ONCE, la Fundación Repsol i la Fundación para la Proyección Internacional de las Universidades Españolas – Universidad.es que té la finalitat de potenciar la inclusió de l’alumnat amb discapacitat en les universitats espanyoles. Gràcies a aquest projecte un total de 10 alumnes amb necessitats especials de secundària, Batxillerat i cicles formatius tindran l’oportunitat de conviure al llarg de cinc dies amb altres membres de la comunitat universitària i conèixer el campus a través d’activitats acadèmiques i lúdiques.


	A l’acte de presentació van assistir Pilar García Agustín, vicerectora d’Estudiants, Ocupació i Innovació Educativa; José Manuel Gil, director de l’USE; Olga Carbó, responsable del Programa d’Atenció a la Diversitat de l’UJI; Carlos Laguna, president del Comité d’Entitats Representants de Persones amb Discapacitat de la Comunitat Valenciana (CERMI); Isabel Martínez, comissionada per a Universitat, Joventut i Plans Especials de la Fundación ONCE i William Gartland, subdirector de programes institucionals de la Fundación Repsol.


	Carbó va explicar que la Universitat Jaume I va ser pionera en incloure en els seus estatuts el suport a aquest col·lectiu. Així mateix, va fer un repàs de les accions que es duen a terme des de l’UJI i va assenyalar que l’UJI ha donat suport a més de 250 estudiants a través del Programa d’Atenció a la Diversitat.


	Per la seua part, Laguna va apuntar que «el reconeixement i la valoració de la diversitat per part dels centres educatius suposa una millora per a aquests ja que permet un tractament com a iguals i un major enteniment de la discapacitat». Així mateix, va assenyalar que la inclusió de persones amb discapacitat aporta una visió positiva sobre aquesta amb valors com l’esforç i la responsabilitat.


	Martínez va assenyalar que «s’ha avançat molt en inclusió i accessibilitat però encara hi ha grans obstacles». En aquest sentit va explicar que tan sols un 1,1% de la població universitària té algun tipus de discapacitat i el percentatge de persones amb discapacitat que són diplomades o llicenciades està al voltant del 5%. «S’ha de fomentar el talent i creativitat de les persones amb discapacitat perquè aquest talent no es quede pel camí», va apuntar. Respecte al programa «Campus inclusivo, campus sin límites» va explicar que «l’actitud dels alumnes que van participar en l’anterior edició va canviar molt positivament i ha servit perquè resolguen els seus dubtes i pors i es decidisquen per cursar estudis universitaris».


	Finalment, Gartland va explicar que el fi últim del projecte «Campus inclusivo, campus sin límites» és promoure que l’estudiantat amb discapacitat opte per continuar amb els seus estudis a la universitat. En aquest sentit, va apuntar que hi ha una correlació entre el nivell formatiu de les persones amb discapacitat i el grau d’empleabilitat i, per això, és important que aquest col·lectiu continue amb la seua formació.

Español:
La Universitat Jaume I inauguró el pasado 1 de julio el programa «Campus inclusivo, campus sin límites. UJI 2013», una iniciativa impulsada desde la Unidad de Apoyo Educativo (USE) y financiada por la Fundación ONCE, la Fundación Repsol y la Fundación para la Proyección Internacional de las Universidades Españolas – Universidad.es que tiene la finalidad de potenciar la inclusión del alumnado con discapacidad en las universidades españolas. Gracias a este proyecto un total de 10 alumnos y alumnas con necesidades especiales de secundaria, Bachillerato y ciclos formativos tendrán la oportunidad de convivir durante cinco días con otros miembros de la comunidad universitaria y conocer el campus a través de actividades académicas y lúdicas.


	Al acto de presentación asistieron Pilar García Agustín, vicerrectora de Estudiantes, Empleo e Innovación Educativa; José Manuel Gil, director de la USE; Olga Carbó, responsable del Programa de Atención a la Diversidad de la UJI; Carlos Laguna, presidente del Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad Valenciana (CERMI); Isabel Martínez, comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especiales de la Fundación ONCE y William Gartland, subdirector de programas institucionales de la Fundación Repsol.


	Carbó explicó que la Universitat Jaume I fue pionera en incluir en sus estatutos el apoyo a este colectivo. Asimismo, hizo un repaso de las acciones que se llevan a cabo desde la UJI y señaló que la UJI ha apoyado a más de 250 estudiantes a través del Programa de Atención a la Diversidad.


	Por su parte, Laguna apuntó que «el reconocimiento y la valoración de la diversidad por parte de los centros educativos supone una mejora para estos puesto que permite un tratamiento como iguales y un mayor entendimiento de la discapacidad». Asimismo, señaló que la inclusión de personas con discapacidad aporta una visión positiva sobre esta con valores como el esfuerzo y la responsabilidad.


	Martínez señaló que «se ha avanzado mucho en inclusión y accesibilidad pero todavía hay grandes obstáculos». En este sentido explicó que tan sólo un 1,1% de la población universitaria tiene algún tipo de discapacidad y el porcentaje de personas con discapacidad que son diplomadas o licenciadas está alrededor del 5%. «Se tiene que fomentar el talento y creatividad de las personas con discapacidad para que este talento no se quede por el camino», apuntó. Respecto al programa «Campus inclusivo, campus sin límites» explicó que «la actitud de los alumnos que participaron en la anterior edición cambió muy positivamente y ha servido para que resuelvan sus dudas y miedos y se decidan a cursar estudios universitarios».


	Finalmente, Gartland explicó que el fin último del proyecto «Campus inclusivo, campus sin límites» es promover que el estudiantado con discapacidad opte por continuar con sus estudios en la universidad. En este sentido, apuntó que hay una correlación entre el nivel formativo de las personas con discapacidad y el grado de empleabilidad y, por eso, es importante que este colectivo continúe con su formación.