gplsi/uji_parallel_va_es huggingface dataset:
Valencià:
L'Oficina de Relacions Internacionals (ORI) de la Universitat Jaume I obri, del 4 al 24 de febrer de 2014, la convocatòria del programa SICUE d'intercanvi entre universitats espanyoles per al pròxim curs. Per al curs 2014/15 l’UJI ofereix un total de 481 places per a ensenyaments de grau, ja que el nombre total de convenis subscrits amb altres universitats arriba actualment a 248.


	Els interessats podran rebre més informació i resoldre els seus dubtes en les reunions informatives. Aquestes tindran lloc el dimecres 5 de febrer a les 10:30 hores en l'Aula TD 2206AA de l'Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals i el dijous 6 de febrer a les 16 hores en l'Aula JB 2008AA de la Facultat de Ciències Jurídiques i Econòmiques. 


	Gràcies a aquest programa de mobilitat, compatible amb la resta de programes que ofereix la ORI, l'alumnat podrà cursar els seus estudis de grau en qualsevol altra universitat pública o privada de l'Estat espanyol amb les quals l’UJI té conveni. La durada de l'estada, d'entre cinc a nou mesos, dependrà de la plaça triada pels candidats. 

Informació sobre la convocatòria.

Español:
La Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de la Universitat Jaume I abre, del 4 al 24 de febrero de 2014, la convocatoria del programa SICUE de intercambio entre universidades españolas para el próximo curso. Para el curso 2014/15 la UJI ofrece un total de 481  plazas para enseñanzas de grado, puesto que el número total de convenios subscritos con otras universidades llega actualmente a 248.


	Los interesados podrán recibir más información y resolver sus dudas en las reuniones informativas. Éstas tendrán lugar el miércoles 5 de febrero a las 10:30 horas en el Aula TD 2206AA de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales y el jueves 6 de febrero a las 16 horas en el Aula JB 2008AA de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas.


	Gracias a este programa de movilidad, compatible con el resto de programas que oferta la ORI, el alumnado podrá cursar sus estudios de grado en cualquier otra universidad pública o privada del Estado español con las que la UJI tiene convenio. La duración de la estancia, de entre cinco a nueve meses, dependerá de la plaza elegida por los candidatos. 

Información sobre la convocatoria.
Valencià:
El Servei d’Esports de la Universitat Jaume I de Castelló ha organitzat dos cursos que s’iniciaran durant el mes de març, un d’instructor de ioga i un altre d’entrenador personal. Aquest servei disposa d’una variada oferta formativa que es suma a les tasques de gestió de les instal·lacions i l’organització i difusió d’activitats esportives i de competicions internes i externes.
El ioga és una disciplina d’exercici físic que avui en dia la practiquen persones de totes les edats i creences que s’endinsen en la meditació i respiració. El curs impartit per Milagros Eres Camarasa, de l’Escola Apta Vital Sport, seguirà l’esquema de diferents escoles actuals com el ioga dinàmic, l’estil més gimnàstic, i d’altres fórmules més clàssiques, perquè dins d’un nou i actual estil únic es puga adaptar la pràctica a qualsevol persona.
En el curs d’entrenador personal d’alt rendiment i tècniques avançades de musculació , impartit per Alejandro Aguilella, serveix per treballar en qualsevol centre esportiu públic o privat exercint tasques d’entrenador físic o personal, assessor físic estètic, monitor de sala de Fitness o assessor nutricional i realitzant tant sessions grupals com d’entrenaments personalitzats atenent a diferents col·lectius.
Ambdós cursos s’inicien el 24 de març de 2018 i les classes es desenvoluparan de 9 a 13.30 hores en dissabte.
Més informació i matrícula: https://www.uji.es/serveis/se/ambits/formacio/provisional_2_semestre17_18/

Español:
El Servicio de Deportes de la Universitat Jaume I de Castellón ha organizado dos cursos que se iniciarán durante el mes de marzo, uno de instructor de yoga y otro de entrenador personal. Este servicio dispone de una variada oferta formativa que se suma a las tareas de gestión de las instalaciones y la organización y difusión de actividades deportivas y de competiciones internas y externas.
El yoga es una disciplina de ejercicio físico que hoy en día la practican personas de todas las edades y creencias que se adentran en la meditación y respiración. El curso impartido por Milagros Eres Camarasa, docente en la Escuela Apta Vital Sport, seguirá el esquema de diferentes escuelas actuales como el yoga dinámico, el estilo más gimnástico, y otras fórmulas más clásicas, porque dentro de un nuevo y actual estilo único se pueda adaptar la práctica a cualquier persona.
En el curso de entrenador personal de alto rendimiento y técnicos avances de musculación, impartido por Alejandro Aguilella, sirve para trabajar en cualquier centro deportivo público o privado ejerciendo tareas de entrenador físico o personal, asesor físico estético, monitor de sala de Fitness o asesor nutricional y realizando tanto sesiones grupales como de entrenamientos personalizados atendiendo a diferentes colectivos.
Ambos cursos se inician el 24 de marzo de 2018 y las clases se desarrollarán de 9 a 13.30 horas en sábado.
Más información y matrícula:
https://www.uji.es/serveis/se/ambits/formacio/provisional_2_semestre17_18/
Valencià:
La Fundació Isonomia de la Universitat Jaume I i ACEN editorial han presentat el llibre Relatos para Muskaan, que recopila els textos seleccionats en el cinquè concurs de relats curts Isonomia, que versava sobre «Igualtat d'oportunitats i de tracte entre dones i homes».
Relatos para Muskaan està dedicat a tot un exemple de dona: Muskaan. Una xiqueta que, amb tan sols nou anys, gestiona la biblioteca del seu poble. Gràcies a ella, són molts els xiquets i les xiquetes que, en un barri amb pocs recursos de Arera Hills, a l'Índia, poden seguir accedint al coneixement en eixir de l'escola.
Els aproximadament cinquanta relats seleccionats en el concurs conformen Relatos para Muskaan, un llibre solidari els beneficis del qual aniran destinats a realitzar activitats soci-culturals per a dones en risc d'exclusió social.

Español:
La Fundación Isonomia de la Universitat Jaume I y ACEN editorial han presentado el libro Relatos para Muskaan, que recopila los textos seleccionados tras el quinto concurso de relatos cortos Isonomia, que versaba sobre «Igualdad de oportunidades y de trato entre mujeres y hombres».
Relatos para Muskaan está dedicado a todo un ejemplo de mujer: Muskaan. Una niña que, con tan sólo nueve años, gestiona la biblioteca de su pueblo. Gracias a ella, son muchos los niños y las niñas que, en un barrio con pocos recursos de Arera Hills, en la India, pueden seguir accediendo al conocimiento al salir de la escuela.
Los aproximadamente cincuenta relatos seleccionados en el concurso conforman Relatos para Muskaan, un libro solidario cuyos beneficios irán destinados a realizar actividades socio-culturales para mujeres en riesgo de exclusión social.
Valencià:
L'espai cultural Quatre Cantons de Vilafamés va acollir el juny passat la presentació del llibre El Vilafamés foral. De la conquesta a l’arribada dels Borbons (1233-1707), publicat per la Universitat Jaume I, en coedició amb la Diputació de Castelló, dins de la col·lecció «Biblioteca de les Aules». L'acte va comptar amb la presència de l'alcalde de Vilafamés, Abel Ibáñez, i l'autor de l'obra, José Luis Lorenz Andrés, historiador i director de l'IES Francesc Ribalta de Castelló.
L'obra analitza, prenent com a punt de partida la conquesta de Jaume I en 1233, tots els esdeveniments que van marcar el dia a dia dels habitants de Vilafamés fins a l'any 1707, amb l'arribada dels Borbons. Aquest recorregut permet comprendre per primera vegada com va ser la lluita d'un poble singular, Vilafamés, que es comportava com la resta de viles i ciutats de la Corona d'Aragó.
L'autor també compta amb altra obra publicada per l'editorial de la Universitat Jaume I titulada El Consell i els càrrecs municipals en el Castelló dels Àustria, dins de la col·lecció «UniverCiutat».

Español:
El espacio cultural Quatre Cantons de Vilafamés acogió el pasado junio la presentación del libro El Vilafamés foral. De la conquesta a l’arribada dels Borbons (1233-1707), publicado por la Universitat Jaume I, en coedición con la Diputación de Castellón, dentro de la colección «Biblioteca de les Aules». El acto contó con la presencia del alcalde de Vilafamés, Abel Ibáñez, y el autor de la obra, José Luis Lorenz Andrés, historiador y director del IES Francesc Ribalta de Castelló.
La obra analiza, tomando como punto de partida la conquista de Jaume I en 1233, todos los acontecimientos que marcaron el día a día de los habitantes de Vilafamés hasta el año 1707, con la llegada de los Borbones. Este recorrido permite comprender por primera vez cómo fue la lucha de un pueblo singular, Vilafamés, que se comportaba como el resto de villas y ciudades de la Corona de Aragón.
El autor también cuenta con otra obra publicada por la editorial de la Universitat Jaume I titulada El Consell i els càrrecs municipals en el Castelló dels Àustria, dentro de la colección «UniverCiutat».
Valencià:
La Universitat Jaume I de Castelló, en col·laboració amb l'Agència Valenciana de Turisme, la Diputació Provincial de Castelló i la Fundació Universitat Jaume I-Empresa, organitzen, el XXII Congrés Internacional de Turisme, que se celebrarà durant la primavera de 2019 amb el títol «Turisme ets tu: el valor de les persones».


La comissió organitzadora ha determinat les principals línies d'actuació per a la pròxima trobada i ha decidit que la vint-i-dosena edició del congrés gire entorn de les persones. Durant la reunió s'ha fet un esment especial en record del professor Diego López Olivares.

En la imatge: Pilar Gimeno, Joaquín Farnós, José Luis Wagner, Rosa Rodríguez, Rafael Lapiedra, Cipriano de Mesa, Begoña Andrés.

Español:
La Universitat Jaume I de Castelló, en colaboración con la Agencia Valenciana de Turismo, la Diputación Provincial de Castellón y la Fundación Universitat Jaume I-Empresa, organizan el XXII Congreso Internacional de Turismo, que se celebrará durante la primavera de 2019 bajo el titulo «Turismo eres tú: el valor de las personas».
La comisión organizadora ha determinado las principales líneas de actuación para el próximo encuentro y ha decidido que la vigésima segunda edición del congreso gire en torno a las personas. Durante la reunión se ha hecho una mención especial en recuerdo del profesor Diego López Olivares.
En la imagen: Pilar Gimeno, Joaquín Farnós, José Luis Wagner, Rosa Rodríguez, Rafael Lapiedra, Cipriano de Mesa, Begoña Andrés.
Valencià:
L'estudiant del Màster en Enginyeria Industrial Laura Nebot ha obtingut el primer premi HVACR de l'Associació Tècnica Espanyola de Climatització i Refrigeració (Atecyr) al millor treball de fi de màster pel seu projecte titulat «Análisis y comparativa de sistemas de subenfriamiento en sistemas de refrigeración de CO2 en climas cálidos».
El projecte presenta un estudi teòric i experimental de dos sistemes de subrefredament mecànic: el dedicat i l'integrat, amb la finalitat de millorar el comportament de les plantes convencionals de refrigeració amb CO2, tant pel que fa al rendiment com  a la potència i així implantar aquests sistemes en climes càlids, on de moment no són prou competitius. 
En haver obtingut el primer premi, representarà a Atecyr en la REHVA Student Competition 2019, promoguda per la Federation of European Heating, Ventilation and Air Conditioning Associations, que tindrà lloc del 26 al 29 de maig a Bucarest. 
El premi HVACR d'Atecyr està dirigit a treballs de fi de grau o fi de màster de qualsevol universitat espanyola que tracten sobre el sector de la climatització, la refrigeració, l'anàlisi d'estalvi de l'energia a través de l'eficiència energètica en els edificis, ús d'energia renovable, o qualsevol altra tècnica que estiga encaminada a la reducció del consum d'energia en el camp de la climatització i la refrigeració.

Español:
La estudiante del Máster en Ingeniería Industrial Laura Nebot ha obtenido el primer premio HVACR de la Asociación Técnica Española de Climatización y Refrigeración (Atecyr) al mejor trabajo de fin de máster por su proyecto titulado «Análisis y comparativa de sistemas de subenfriamiento en sistemas de refrigeración de CO2 en climas cálidos».
El proyecto presenta un estudio teórico y experimental de dos sistemas de subenfriamiento mecánico: el dedicado y el integrado, con el fin de mejorar el comportamiento de las plantas convencionales de refrigeración con CO2, tanto a nivel de rendimiento como de potencia y así implantar estos sistemas en climas cálidos, donde por el momento no son suficientemente competitivos. 
Al haber obtenido el primer premio, representará a Atecyr en la REHVA Student Competition 2019, promovida por la Federation of European Heating, Ventilation and Air Conditioning Associations, que tendrá lugar del 26 al 29 de mayo en Bucarest.
El premio HVACR de Atecyr está dirigido a trabajos de fin de grado o fin de máster de cualquier universidad española que traten sobre el sector de la climatización, la refrigeración, el análisis de ahorro de la energía a través de la eficiencia energética en los edificios, uso de energía renovable, o cualquier otra técnica que esté encaminada a la reducción del consumo de energía en el campo de la climatización y la refrigeración.
Valencià:
Els grups d'alumnes Jaddz, Mr. Potato i Katzen de segon curs del Grau en Publicitat i Relacions Públiques de la Universitat Jaume I estan col·laborant amb el club de natació Aquàtic Castelló en la celebració dels seus 20 anys d'existència.


	Entre les principals accions que han realitzat destaca el canvi d'imatge del club, amb un nou logotip, més modern i actual, i tota una nova identitat corporativa. Així mateix, s'ha organitzat una exposició amb el lema "20 anys d'aigua" que fa una retrospectiva d'aquest temps de vida del club, i dóna cabuda a totes les activitats que s'hi donen, tant les esportives com les lúdiques o socials. L'exposició es pot visitar en les instal·lacions de la piscina olímpica de Castelló coincidint amb el III Trofeu Aquàtic Castelló que se celebra els dies 25 i 26 de maig de 2013. A més, es duran a terme altres activitats per a grans i menuts amb l'esport com a fi. 


	Més informació: http://www.aquatic-castello.com/.

Español:
Los grupos de alumnos Jaddz, Mr. Potato y Katzen de segundo curso del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universitat Jaume I están colaborando con el club de natación Aquàtic Castelló en la celebración de sus 20 años de existencia.


	Entre las principales acciones que han realizado destaca el cambio de imagen del club, con un nuevo logo, más moderno y actual, y toda una nueva identidad corporativa.  Así mismo, se ha organizado una exposición bajo el lema "20 anys d'aigua" que hace una retrospectiva de este tiempo de vida del club, y da cabida a todas las actividades que en él se dan, tanto las deportivas como las lúdicas o sociales. La exposición se puede visitar en las instalaciones de la piscina olímpica de Castellón coincidiendo con el III Trofeo Aquàtic Castelló que se celebra los días 25 y 26 de mayo de 2013. Además, se van a llevar a cabo otras actividades para grandes y pequeños con el deporte como fin.


	Más información: http://www.aquatic-castello.com/.
Valencià:
La Universitat Jaume I ha organitzat el seminari «Do you teach in English? Do you want to make it easier for you and better for your students?» que ha tingut lloc del 4 al 6 de juliol de 2017 a càrrec de la professora Sarah Presant Collins de la Universitat Pompeu Fabra i en el qual ha participat professorat de l’UJI que ja està impartint docència en anglès.  
En aquest seminari s'han abordat aspectes com ara els problemes i els avantatges de la docència en anglès o com es pot motivar a l'estudiantat perquè s'integre i participe en aquesta docència. Un dels temes que més han interessat als 16 professors participants ha sigut l'avaluació de la docència en anglès. La promoció del treball en grup, la reflexió sobre l'aprenentatge, el paper de les tutories, la utilització de materials específics per a la docència en anglès o la utilització de les tecnologies a l'aula han sigut altres dels temes tractats en el seminari.
Aquest seminari ha sigut organitzat conjuntament per la Unitat de Suport Educatiu, el Vicerectorat d'Internacionalització, Cooperació i Multilingüisme a través de la Direcció Acadèmica de Multilingüisme en el marc del Pla Pluriennal de Multilingüisme i el Seminari Permanent d'Innovació Educativa per a la Docència en Anglès.

Español:
La Universitat Jaume I ha organizado el seminario «Do you teach in English? Do you want to make it easier for you and better for your students?» que ha tenido lugar del 4 al 6 de julio de 2017 a cargo de la profesora Sarah Presant Collins de la Universitat Pompeu Fabra y en el que ha participado profesorado de la UJI que ya está impartiendo docencia en inglés. 


En este seminario se han abordado aspectos como los problemas y las ventajas de la docencia en inglés o cómo se puede motivar al estudiantado para que se integre y participe en esta docencia. Uno de los temas que más ha interesado a los 16 profesores participantes ha sido la evaluación de la docencia en inglés. La promoción del trabajo en grupo, la reflexión sobre el aprendizaje, el papel de las tutorías, la utilización de materiales específicos para la docencia en inglés o la utilización de las tecnologías en el aula han sido otros de los temas tratados en el seminario. 


Este seminario ha sido organizado conjuntamente por la Unidad de Apoyo Educativo, el Vicerrectorado de Internacionalización, Cooperación y Multilingüismo a través de la Dirección Académica de Multilingüismo en el marco del Plan Pluriennal de Multilingüismo y el Seminario Permanente de Innovación Educativa para la Docencia en Inglés.
Valencià:
Lidón Zabalza, assessora d’educació infantil del CEFIRE Castelló, ha sigut l’encarregada d’obrir les VI Jornades d’Educació Infantil, organitzades per l'Àrea de Didàctica de les Ciències Socials del Departament d'Educació de la Universitat Jaume I.


	Zabalza ha afirmat que «l’educació infantil és el punt clau per a l’equitat i la qualitat de l’educació. Des que un xiquet naix cal educar-lo, per això són necessaris mecanismes d’accés gratuït a l’escola pública que pal·lien les diferències socioeconòmiques».


	En aquesta línia, ha explicat que el desenvolupament dels xiquets i xiquetes en els primers sis anys de vida és determinant per a la seua posterior aptitud i actitud davant dels següents trams educatius. «S’ha de crear un clima d’aula empàtic en el qual el xiquet es senta volgut, respectat i motivat. A més, és molt important incloure a les famílies dins de l’aula perquè s’eradiquen sentiments de marginalitat» ha assenyalat.


	D’altra banda, l’assessora ha comentat que el Consell ha avançat als dos anys l’educació gratuïta amb un programa pilot que s’està realitzant amb 600 xiquets i xiquetes de 33 centres d’infantil i primària de la Comunitat Valenciana. Així, aquest pla està previst que estiga implantat totalment en els 2.000 centres educatius de la comunitat al final de la legislatura.


	Finalment, ha abordat les tres àrees de l’educació infantil: coneixement d’un mateix i autonomia personal; el medi físic, natural, social i cultural, i els llenguatges. Així mateix, ha assenyalat que els xiquets perceben el món de manera global per la qual cosa no s’han d’imposar horaris fixes, ni assignatures concretes i sempre s’ha d’intentar cobrir la seua curiositat.

Español:
Lidón Zabalza, asesora de educación infantil del CEFIRE Castellón, ha sido la encargada de abrir las VI Jornadas de Educación Infantil, organizadas por el área de Didáctica de las Ciencias Sociales del Departamento de Educación de la Universitat Jaume I.


	Zabalza ha afirmado que «la educación infantil es el punto clave para la equidad y la calidad de la educación. Desde que un niño nace hay que educarlo, por lo que son necesarios mecanismos de acceso gratuitos a la escuela pública que palien las diferencias socioeconómicas».


	En esta línea, ha explicado que el desarrollo de los niños y niñas en los primeros seis años de vida es determinante para su posterior aptitud y actitud ante los siguientes tramos educativos. «Se tiene que crear un clima de aula empático en el que el niño se sienta querido, respetado y motivado. Además, es muy importante incluir a las familias dentro del aula porque se erradican sentimientos de marginalidad» ha señalado.


	Por otro lado, la asesora ha comentado que el Consell ha adelantado a los dos años la educación gratuita con un programa piloto que se está realizando con 600 niños y niñas de 33 centros de infantil y primaria de la Comunidad Valenciana. Así, este plan está previsto que esté implantado totalmente en los 2.000 centros educativos de la comunidad al final de la legislatura.
Valencià:
La formació és un dels pilars de l'activitat de la Universitat Jaume I. La FUE-UJI, a més d'oferir formació contínua pròpia, gestiona formació contínua de la Universitat Jaume I i els títols de postgrau propi universitaris.
Tenint en compte les dades de l'any 2018, es van impartir un total de 72 accions formatives amb 822 alumnes, la qual cosa es tradueix en 15.247 hores lectives.
La Fundació també va desenvolupar formació in-company i col·labora cada any en la gestió i difusió de les accions realitzades pel Club de Recursos Humans.
En 2018 va créixer de manera destacable el nombre de postgraus propis de la Universitat Jaume I que gestiona la FUE-UJI. Van ser prop de 50 títols de postgrau entre màsters, cursos d'expert/a i d'especialització, el que implica gestionar la totalitat del postgrau de la Universitat.
www.fue.uji.es

Español:
La formación es uno de los pilares de la actividad de la Universitat Jaume I. La FUE-UJI, además de ofrecer formación continua propia, gestiona formación continua de la Universitat Jaume I y los títulos de postgrado propio universitarios.
Teniendo en cuenta los datos del año 2018, se impartieron un total de 72 acciones formativas con 822 alumnos, lo que se traduce en 15.247 horas lectivas.
La Fundación también desarrolló formación in-company y colabora cada año en la gestión y difusión de las acciones realizadas por el Club de Recursos Humanos.
En 2018 creció de manera destacable el número de postgrados propios de la Universitat Jaume I que gestiona la FUE-UJI. Fueron cerca de 50 títulos de postgrado entre másteres, cursos de experto/a y de especialización, lo que implica gestionar la totalidad del postgrado de la Universitat.
www.fue.uji.es