gplsi/uji_parallel_va_es huggingface dataset:
Valencià:
Personal del Conservatori Professional de Música de la Vall d'Uixó i de la Universitat Jaume I de Castelló han iniciat al col·legi públic Sant Vicent Ferrer de la Vall d'Uixó el projecte «Albertina: un conte per a la prevenció i conscienciació de l'assetjament escolar», una idea de José A. Rebollar, del conservatori valler, amb la col·laboració didàctica i pedagògica de la professora Ana M. Vernia, els textos de la investigadora Maribel Rocafull i l'assessorament en la part de dansa de Toni Aparici i Aquilino Abad.
El projecte «Albertina: un conte per a la prevenció i conscienciació de l'assetjament escolar» és una eina que vol implicar tot l'alumnat, professorat, famílies i societat, al voltant d'una sèrie d'activitats adreçades a combatre aquesta tara de la nostra societat i que afecta a totes les edats. L'equip de recerca, format per Vernia, Rebollar i Rocafull, espera que les seues propostes tinguen una resposta positiva i es complisquen els objectius, de forma que repercutisca beneficiosament en la societat valenciana.
La primera reunió, celebrada al col·legi pilot d'aquesta iniciativa, ha captat l'interès pels resultats que se n'esperen. El projecte inclou formació i participació activa de tota la comunitat educativa. La directora del centre, Inmaculada Beltrán, ha mostrat el suport de tot l'equip docent, que comparteix la perspectiva de l'equip d'investigació que la millor manera de tractar aquests problemes socials és l'educació, i per tant, considera que «és una gran oportunitat per al col·legi ser el nucli de l'acció».

Español:
Personal del Conservatorio Profesional de Música de La Vall d'Uixó y de la Universitat Jaume I de Castelló han iniciado en el colegio público San Vicente Ferrer de La Vall d'Uixó el proyecto «Albertina: un cuento para la prevención y concienciación del acoso escolar», una idea de José A. Rebollar, del conservatorio vallense, con la colaboración didáctica y pedagógica de la profesora Ana M. Vernia, los textos de la investigadora Maribel Rocafull y el asesoramiento en la parte de danza de Toni Aparici y Aquilino Abad.
El proyecto «Albertina: un cuento para la prevención y concienciación del acoso escolar», es una herramienta que quiere implicar a todo el alumnado, profesorado, familias y sociedad, alrededor de una serie de actividades dirigidas a combatir esta lacra de nuestra sociedad y que afecta a todas las edades. El equipo de investigación, formado por Vernia, Rebollar y Rocafull, espera que sus propuestas tengan una respuesta positiva y se cumplan los objetivos, de forma que repercuta beneficiosamente en la sociedad valenciana.
La primera reunión, celebrada en el colegio piloto de esta iniciativa, ha suscitado interés por los resultados que se espera obtener del proyecto, que incluye formación y participación activa de toda la comunidad educativa. La directora del centro, Inmaculada Beltrán, ha mostrado el apoyo de todo el equipo docente, que comparte la propuesta del equipo de investigación de que la mejor manera de tratar estos problemas sociales es la educación, y por tanto, considera que «es una gran oportunidad para el colegio que sea el núcleo de la acción», ha comentado.
Valencià:
L’estudiantat internacional de la Universitat Jaume I va realitzar el passat 4 de març un curs de cuina espanyola a l’Escola d’Hostaleria i Turisme del Grau de Castelló. Una trentena d’alumnes de països europeus, Austràlia, Amèrica Llatina i els Estats Units van conèixer de la mà de l’estudiantat de l’escola part de la gastronomia espanyola.


	El curs va durar quatre hores i s'hi van realitzar un concurs de truita de creïlla amb tres guanyadors d’Austràlia, Nord-amèrica i França. En finalitzar la classe, l’alumnat internacional i els cuiners i cuineres van sopar tot el que havien cuinat.


	El curs forma part de l’extens programa d’activitats que s’ofereixen per a la integració en la cultura i societat de Castelló i està organitzat per l’Oficina de Relacions Internacionals de la Universitat Jaume I de Castelló.

Español:
El estudiantado internacional de la Universitat Jaume I realizó el pasado 4 de marzo un curso de cocina española en la Escuela de Hostelería y Turismo del Grao de Castellón. Una treintena de alumnos y alumnas de países europeos, Australia, América Latina y Estados Unidos conocieron de la mano del estudiantado de la escuela parte de la gastronomía española. 


	El curso duró cuatro horas y durante el mismo realizaron un concurso de tortilla de patata con tres ganadores de Australia, Norteamérica y Francia. Al finalizar la clase, el alumnado internacional y los cocineros y cocineras cenaron todo lo que habían cocinado.


	El curso forma parte del extenso programa de actividades que se organizan para la integración en la cultura y sociedad de Castellón y está organizado por la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universitat Jaume I de Castelló.
Valencià:
El rector de la Universitat Jaume I, Vicent Climent, ha rebut la visita del professor Hugo Baetens Bearsmore, representant de la Reial Acadèmia de Ciències d'Ultramar de Bèlgica, entitat que recentment ha incorporat com a membre el catedràtic de Dret Civil de l’UJI, Juan Manuel Badenas.  


	La Reial Acadèmia de Ciències d'Ultramar de Bèlgica té com a objecte promoure el coneixement científic en els països d'ultramar. Aquesta promoció es manifesta per la publicació d'obres, l'organització de col·loquis i l'atribució de beques i premis. Avui dia comprèn més de 300 membres i consta de tres seccions: Ciències humanes, Ciències naturals i mèdiques i Ciències tècniques.

Español:
El rector de la Universitat Jaume I, Vicent Climent, ha recibido la visita del profesor Hugo Baetens Bearsmore, representante de la Real Academia de Ciencias de Ultramar de Bélgica, entidad que recientemente ha incorporado como miembro al catedrático de Derecho Civil de la UJI, Juan Manuel Badenas. 


	La Real Academia de Ciencias de Ultramar de Bélgica tiene como objeto promover el conocimiento científico en los países de ultramar. Esta promoción se manifiesta por la publicación de obras, la organización de coloquios y la atribución de becas y premios. Hoy en día comprende más de 300 miembros y consta de tres secciones: Ciencias humanas, Ciencias naturales y médicas y Ciencias técnicas.
Valencià:
El Vicerectorat d’Innovació, Transferència i Divulgació Científica, a través de la Càtedra INCREA d’Innovació, Creativitat i Aprenentatge i la Unitat de Formació i Innovació Educativa, ha organitzat el curs «Potenciant l'emprenedoria des de l'aula. Com vincular la teua assignatura amb idees emprenedores» amb l’objectiu de promoure l’emprenedoria a l’aula del professorat de la Universitat Jaume I.
El curs, que s’ha impartit els dies 18 i 19 de juliol de 2023, ha servit per mostrar al professorat les possibilitats per a impulsar l'emprenedoria a l'aula connectada amb la realitat existent i al context econòmic i social, així com les tècniques i pràctiques que poden inspirar els docents en el seu projecte formatiu per a potenciar la creativitat i desenvolupar les competències emprenedores del seu estudiantat.
Amb una durada de 12 hores i les 25 places cobertes, el curs forma part de les accions emmarcades en el LLAMP 5UCV Campus de l'Emprenedoria Innovadora i Sostenible de la Generalitat Valenciana, dins del programa Aula Emprén Fase 1, formació del professorat.

Español:
El Vicerrectorado de Innovación, Transferencia y Divulgación Científica, a través de la Cátedra INCREA de Innovación, Creatividad y Aprendizaje y la Unidad de Formación e innovación Educativa, ha organizado el curso «Potenciando el emprendimiento desde el aula. Cómo vincular tu asignatura con ideas emprendedoras» con el objetivo de promover el emprendimiento en el aula del profesorado de la Universitat Jaume I.
El curso, que se ha impartido los días 18 y 19 de julio de 2023, ha servido para mostrar al profesorado las posibilidades para impulsar el emprendimiento en el aula conectada con la realidad existente y al contexto económico y social, así como las técnicas y prácticas que pueden inspirar a los docentes en su proyecto formativo para potenciar la creatividad y desarrollar las competencias emprendedoras de su estudiantado.

 
Con una duración de 12 horas y las 25 plazas cubiertas, el curso forma parte de las acciones enmarcadas en el LLAMP 5UCV Campus del Emprendimiento Innovador y Sostenible de la Generalitat Valenciana, dentro del programa Aula Emprende Fase 1, formación del profesorado.
Valencià:
El 98,58 % de l’estudiantat que s'ha presentat a la convocatòria ordinària de les proves d’accés a la universitat (PAU) celebrades del 4 al 6 de juny de 2024 en la Universitat Jaume I de Castelló ha obtingut el resultat d'apte.
Dels alumnes que s'han presentat a les proves en la fase obligatòria, 2.436 han aprovat en aquesta convocatòria. El percentatge d'aprovats representa el segon més alt de la sèrie històrica, atès que l’any passat va ser rècord d’aptes amb un 98,68%.
Pel que fa a les notes, en aquesta ocasió la mitjana (6,73) ha sigut la tercera més alta fins ara. La millor nota de PAU (9,81) i NAU més alta (9,92) corresponen a una alumna de l’IES Miralcamp de Vila-real.
La convocatòria extraordinària de les proves d’accés a la universitat es realitzarà del 2 al 4 de juliol.
El termini de preinscripció per a accedir a la universitat, tant per a l’estudiantat que ha aprovat en la convocatòria ordinària com el que ho faça en l’extraordinària, s'inicia dilluns 17 de juny i finalitza el 5 de juliol a les 14 hores. La sol·licitud de la preinscripció s’ha de formalitzar per Internet en l’adreça http://www.preinscripcion.gva.es.
L’estudiantat aprovat en les PAU coneixerà els resultats de la preinscripció via web el pròxim 12 de juliol a partir de les 13 hores.
L’estudiantat disposa de tota la informació dels tràmits necessaris per a dur a terme els processos d'accés, preinscripció i matrícula així com notes de tall i d’admissió en el web:  https://www.uji.es/perfils/futurs/grau/

Español:
El 98,58% del estudiantado que se ha presentado a la convocatoria ordinaria de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) celebradas del 4 al 6 de junio de 2024 en la Universitat Jaume I de Castelló ha obtenido el resultado de apto.
De los alumnos que se han presentado a las pruebas en la fase obligatoria, 2.436 han aprobado en esta convocatoria. El porcentaje de aprobados representa el segundo más alto de la serie histórica, dado que el año pasado fue récord de aptos con un 98,68%.
En cuanto a las notas, en esta ocasión la media (6,73) ha sido la tercera más alta hasta ahora. La mejor nota de PAU (9,81) y NAU más alta (9,92) corresponden a una alumna del IES Miralcamp de Vila-real.
La convocatoria extraordinaria de las pruebas de acceso a la universidad se realizará del 2 al 4 de julio.
El plazo de preinscripción para acceder a la universidad, tanto para el estudiantado que ha aprobado en la convocatoria ordinaria como el que lo haga en la extraordinaria, se inicia el lunes 17 de junio y finaliza el 5 de julio a las 14 horas. La solicitud de la preinscripción se tiene que formalizar por Internet en la dirección http://www.preinscripcion.gva.es.
El estudiantado aprobado en las PAU conocerá los resultados de la preinscripción vía web el próximo 12 de julio a partir de las 13 horas.
El estudiantado dispone de toda la información de los trámites necesarios para llevar a cabo los procesos de acceso, preinscripción y matrícula así como notas de corte y de admisión en la web: https://www.uji.es/perfils/futurs/grau/
Valencià:
El professor Sergi Serra Adsuara ha presentat a la Universitat Jaume I el seu llibre L’assaig periodístic de Joan F. Mira dins de les jornades «Veus de dones en femení i singular» organitzades per la Fundació Germà Colón, com a obra guanyadora de la tercera edició del Premi Germà Colón d’Estudis Filològics i Literaris que atorga aquesta fundació.
L’assaig periodístic de Joan F. Mira ofereix una descripció de la formació intel·lectual de Joan Francesc Mira i una aproximació a la seua concepció de la literatura, a més d’examinar minuciosament les característiques estilístiques i les funcions persuasives que identifiquen els seus assajos periodístics.  
Sergi Serra Adsuara, professor associat de Filologia Catalana del Departament de Filologia i Cultures Europees de la Universitat Jaume I, havia defensat en 2017 la primera tesi doctoral sobre l’escriptor valencià sota el títol «L’assaig seriat de Joan F. Mira: Anàlisi pragmaestilística i virtualitats per a l’educació discursiva», dirigida pel doctor Vicent Salvador.
L’objecte d’estudi era, en aquest cas, l’assagisme de l’escriptor i especialment el que feia frontera amb la producció periodística (assaig seriat, és a dir, articles d’opinió i columnes aplegats en volums unitaris). L’autor va aplicar a aquests textos la metodologia de l’anàlisi pragmaestilística actual i, a més, va explorar les seues possibilitats com a materials útils per a fomentar l’educació de l’estudiantat en els valors de la lectura interpretativa i l’expressió escrita.
Imatges de l’acte

Español:
El profesor Sergi Serra Adsuara ha presentado en la Universitat Jaume I su libro L’assaig periodístic de Joan F. Mira dentro de las jornadas «Voces de mujeres en femenino y singular» organizadas por la Fundación Germà Colón, como obra ganadora de la tercera edición del Premio Germà Colón de Estudios Filológicos  y Literarios que otorga esta fundación.
El ensayo periodístico de Joan F. Mira ofrece una descripción de la formación intelectual de Joan Francesc Mira y una aproximación a su concepción de la literatura, además de examinar minuciosamente las características estilísticas y las funciones persuasivas que identifican sus ensayos periodísticos.  
Sergi Serra Adsuara, profesor asociado de Filología Catalana del Departamento de Filología y Culturas Europeas de la Universitat Jaume I, había defendido en 2017 la primera tesis doctoral sobre el escritor valenciano bajo el título «L’assaig seriat de Joan F. Mira: anàlisi pragmaestilística i virtualitats per a l’educació discursiva», dirigida por el doctor Vicent Salvador.
El objeto de estudio era, en este caso, el ensayismo del escritor y especialmente el que hacía frontera con la producción periodística (ensayo seriado, es decir, artículos de opinión y columnas reunidos en volúmenes unitarios). El autor aplicó en estos textos la metodología del análisis pragmaestilística actual y, además, exploró sus posibilidades como materiales útiles para fomentar la educación del estudiantado en los valores de la lectura interpretativa y la expresión escrita.
Imágenes del acto
Valencià:
En els darrers quatre anys (2010-13) la Universitat Jaume I ha realitzat inversions per un import de 518.289 euros per a millorar la eficiència energètica en el Campus de Riu Sec, unes inversions que han produït un estalvi total de 1.014.250 euros i un estalvi net de 495.961 euros, amb períodes d’amortització inferiors a un any.


	Les inversions més destacades van començar l’any 2011 quan es van substituir les màquines refrigeradores de l’edifici TD de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals (ESTCE) i de la Facultat de Ciències Jurídiques i Econòmiques, la qual cosa va suposar una inversió de 235.911 euros i un estalvi de 115.591 euros. L’any 2012 es va obtindre un estalvi de 360.279 euros davant d’una inversió de 160.915 euros, ja que es va substituir la màquina refrigeradora del TI de l’ESTCE i la bomba de calor de la Biblioteca. Només a la Biblioteca, es produïa un estalvi de 50.685 euros.


	L’any 2013 es va substituir la bomba de calor de l’Edifici de Rectorat i es va col·locar la manta tèrmica per a cobrir els vasos d’aigua de la piscina durant les nits i els dies en què roman tancada (caps de setmana i vacances). Aquestes mesures han suposat una inversió de 121.463 euros que han suposat un estalvi de 501.335 euros. De fet, només la piscina ha reduït el cost energètic en 109.903 euros en un any.

Español:
En los últimos cuatro años (2010-13) la Universitat Jaume I ha realizado inversiones por un importe de 518.289 euros para mejorar la eficiencia energética en el Campus de Riu Sec, unas inversiones que han producido un ahorro total de 1.014.250 euros y un ahorro neto de 495.961 euros, con periodos de amortización inferiores a un año.


	Las inversiones más destacadas empezaron en 2011 cuando se sustituyeron las máquinas refrigeradoras del edificio TD de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales (ESTCE) y de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas, lo que supuso una inversión de 235.911 euros y un ahorro de 115.591 euros. En 2012 se obtuvo un ahorro de 360.279 euros con una inversión de 160.915 euros, puesto que se sustituyó la máquina refrigeradora del TI del ESTCE y la bomba de calor de la Biblioteca. Sólo en la Biblioteca, se producía un ahorro de 50.685 euros.


	En el año 2013 se sustituyó la bomba de calor del Edificio de Rectorado y se colocó la manta térmica para cubrir los vasos de agua de la piscina durante las noches y los días en que permanece cerrada (fines de semana y vacaciones). Estas medidas han supuesto una inversión de 121.463 euros que han supuesto un ahorro de 501.335 euros. De hecho, sólo la piscina ha reducido el coste energético en 109.903 euros en un año.
Valencià:
Un total de 318 persones inscrites han participat en les Jornades de Portes Obertes «En família a l’UJI» organitzades pel Vicerectorat d’Estudiantat i Compromís Social, a través de la Unitat de Suport Educatiu, i que enguany s’han celebrat virtualment a conseqüència de la crisi sanitària provocada per la COVID-19. Les sessions informatives han tingut lloc del 15 al 18 de juny.
Els participants procedents de les províncies de Castelló, València, Alacant, Terol, Conca, Tarragona, Múrcia i Madrid han rebut informació dels graus que s’imparteixen a l’UJI, els dobles títols internacionals i l’accés a la universitat. A més, s’ha realitzat una sessió d’orientació al voltant del procés de presa de decisions en l’elecció del grau, que ha estat una de les sessions amb major assistència, juntament amb la d’accés a la Universitat i les corresponents als graus en Medicina, Traducció i Interpretació, Química, i Disseny Industrial i Desenvolupament de Productes.  
El vicerector d'Internacionalització i Cooperació, Joan Antoni Martín, va impartir la primera de les sessions sobre dobles títols internacionals dins d'aquestes jornades.

Español:
Un total de 318 personas inscritas han participado en las Jornadas de Puertas Abiertas «En familia a la UJI» organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantado y Compromiso Social, a través de la Unidad de Apoyo Educativo, y que este año se han celebrado virtualmente como consecuencia de la crisis sanitaria provocada por la COVID-19. Las sesiones informativas han tenido lugar del 15 al 18 de junio.
Los participantes procedentes de las provincias de Castellón, Valencia, Alicante, Teruel, Cuenca, Tarragona, Murcia y Madrid han recibido información de los grados que se imparten en la UJI, los dobles títulos internacionales o el proceso de acceso a la universidad. Además, se ha realizado una sesión de orientación sobre la toma de decisiones en la elección del grado, que ha sido una de las sesiones con mayor asistencia, junto a la de acceso a la Universidad y las correspondientes a los grados en Medicina, Traducción e Interpretación, Química, y Diseño Industrial y Desarrollo de Productos.
El vicerrector de Internacionalización y Cooperación, Joan Antoni Martín, impartió la primera de las sesiones sobre dobles títulos internacionales dentro de estas jornadas.
Valencià:
La Universitat Jaume I ha acollit un seminari sobre la hidrogeotoxicitat i la geologia mèdica organitzat per la Càtedra FACSA-UJI. En el seminari la doctora Elena Giménez-Forcada, investigadora científica titular del Departament de Recerca en Recursos Geològics de l'Institut Geològic i Miner d'Espanya (IGME), en la Unitat Territorial de Salamanca, ha donat a conèixer els seus estudis en temes relacionats amb la geologia mèdica.


Giménez-Forcada ha explicat que l'aigua és un recurs essencial i en moltes regions àrides i semiàrides l'aigua subterrània és l'única font d'aigua potable disponible. Per això, conèixer els factors geològics que regulen la distribució i mobilitat dels elements traça en les aigües subterrànies és fonamental per a predir, planificar i gestionar els recursos hídrics d'una forma adequada i eficaç. 


Aquest seminari forma part de les iniciatives realitzades per la Càtedra FACSA d'Innovació en el Cicle Integral de l'Aigua de la Universitat Jaume I per a la formació divulgació i la difusió dels estudis relacionats amb el cicle integral de l'aigua. En concret, s'integra dins del seu cicle «Dijous de seminari», l'entrada al qual és gratuïta i lliure a totes les persones interessades.
 
Més informació

Español:
La Universitat Jaume I ha acogido un seminario sobre la hidrogeotoxicidad y la geología médica organizado por la Cátedra FACSA-UJI. En el seminario la doctora Elena Giménez-Forcada, investigadora científica titular del Departamento de Investigación en Recursos Geológicos del Instituto Geológico y Minero de España (IGME), en la Unidad Territorial de Salamanca, ha dado a conocer sus estudios en temas relacionados con la geología médica.
Giménez-Forcada ha explicado que el agua es un recurso esencial y en muchas regiones áridas y semiáridas el agua subterránea es la única fuente de agua potable disponible. Por ello, conocer los factores geológicos que regulan la distribución y movilidad de los elementos traza en las aguas subterráneas es fundamental para predecir, planificar y gestionar los recursos hídricos de una forma adecuada y eficaz.
Este seminario forma parte de las iniciativas realizadas por la Cátedra FACSA de Innovación en el Ciclo Integral del Agua de la Universitat Jaume I para la formación divulgación y la difusión de los estudios relacionados con el ciclo integral del agua. En concreto, se integra dentro de su ciclo «Jueves de seminario» cuya entrada es gratuita y libre a todas las personas interesadas.
Más información
Valencià:
L’Aula Universitària Vila d’Onda i la Càtedra INCREA de la Universitat Jaume I, amb l’Ajuntament d’Onda, ofereixen el curs «Aprendre a utilitzar metodologies àgils per a crear i emprendre», una iniciativa dirigida a persones emprenedores que vulguen concretar i analitzar una oportunitat de negoci, així com desenvolupar les seues habilitats transversals com ara la gestió de l'estrès, l'apoderament o el lideratge positiu.
El programa consta de tres sessions que es duran a terme el 14, 17 i 30 d’octubre a la Sala Colom de l’edifici d’Associacions d’Onda. La metodologia de treball serà de tipus taller, és a dir, el professorat exposarà les eines i tècniques i els participants les aplicaran a la seua idea.
La inscripció està oberta fins el 13 d’octubre i es pot realitzar en la web: https://cutt.ly/viladonda19
Més informació en: www.increa.uji.es

Español:
El Aula Universitaria Vila de Onda y la Cátedra INCREA de la Universitat Jaume I, con el Ayuntamiento de Onda, ofrecen el curso «Aprender a utilizar metodologías ágiles para crear y emprender», una iniciativa dirigida a personas emprendedoras que quieran concretar y analizar una oportunidad de negocio, así como desarrollar sus habilidades transversales como la gestión del estrés, el empoderamiento o el liderazgo positivo.
El programa consta de tres sesiones que se llevarán a cabo el 14, 17 y 30 de octubre en la Sala Colom del edificio de Asociaciones de Onda. La metodología de trabajo será de tipo taller, es decir, el profesorado expondrá las herramientas y técnicas y los participantes las aplicarán a su idea.
La inscripción está abierta hasta el 13 de octubre y se puede realizar en la web: https://cutt.ly/viladonda19
Más información en: www.increa.uji.es