Valencià:
Seixanta-tres centres de secundària i batxillerat i al voltant de 1.700 alumnes han participat en la final autonòmica del Certamen de Cristal·lització a l’Escola, organitzat per la Universitat Jaume I i la Ciutat de les Arts i les Ciències, sota la direcció del professor de l’UJI, Vicente Esteve, amb el patrocini del Grup Especialitzat de Cristal·lografia i Creixement Cristal·lí (GE3C) de les Reials Societats Espanyoles de Química i de Física.
Dirigit a estudiantat d'educació secundària i batxillerat, el principal objectiu del Concurs de Cristal·lització a l'Escola, que també compta amb el patrocini de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals de l’UJI, és donar a conèixer la importància del món dels cristalls en la societat moderna. A través d'experiments atractius de creixement de cristalls, el concurs també pretén fomentar l'estudi, el treball sistemàtic i la comunicació entre els joves estudiants, per fomentar les vocacions científiques entre l'alumnat i ensenyar com es treballa en àmbits científics.
Durant aquest mes de maig, es realitzen les diferents finals autonòmiques del concurs, en les quals els participants exposen el treball realitzat en aquests mesos com si assistiren a un congrés científic real. Per a això, l'alumnat mostra a un jurat multidisciplinari els cristalls que han obtingut i explica com han seguit el mètode científic, així com els pòsters i vídeos que han realitzat. Integrat per una representació de la comunitat científica i acadèmica, el jurat recorre els llocs dels diferents equips realitzant les valoracions oportunes per elaborar la decisió definitiva, que es fa pública en el moment del lliurament de premis als grups i projectes guanyadors.
El certamen ha comptat amb la participació de vuit comunitats autònomes (Andalusia, Aragó, Cantàbria, Castella i Lleó, Catalunya, Comunitat Valenciana, Madrid i Euskadi), més de 13.500 alumnes i professorat d'ESO i batxillerat de 420 centres educatius de tot el país. L'activitat va començar al gener amb un curs de formació dirigit al professorat d'educació secundària en el qual personal docent i investigador del CSIC i universitats va abordar els conceptes bàsics de la cristal·lografia, la presència de cristalls en el nostre món quotidià i les tècniques bàsiques de creixement cristal·lí, dotant el professorat d'eines científiques i didàctiques per a la realització d'experiments de cristal·lització a l'aula.
El Concurs de Cristal·lització a l'Escola és una iniciativa de divulgació de la ciència i del mètode científic que s’inicia en 2009 al Laboratori d'Estudis Cristal·logràfics del CSIC, a Granada, de la mà de l'investigador Juan Manuel García Ruiz. Aquest certamen tracta de contagiar l’estudiantat de secundària la passió per la ciència a través d'experiments reals de creixement de cristalls. El concurs, amb caràcter estatal, sorgeix en 2014 com un projecte de divulgació nacional en el marc de les activitats desenvolupades per commemorar l'Any Internacional de la Cristal·lografia (IYCr2014). Avui dia, després de sis edicions estatals, i gairebé una trentena d’autonòmiques, s'ha acostat a més de 30.000 adolescents al laboratori i els ha fet gaudir de la bellesa de la recerca.
Més informació: http://www.cac.es/cristalografia/

Español:
Sesenta y tres centros de secundaria y bachillerato y alrededor de 1.700 alumnos y alumnas han participado en la final autonómica del Certamen de Cristalización en la Escuela, organizado por la Universitat Jaume I y la Ciutat de les Arts i les Ciències, bajo la dirección del profesor de la UJI, Vicente Esteve, con el patrocinio del Grupo Especializado de Cristalografía y Crecimiento Cristalino (GE3C) de las Reales Sociedades Españolas de Química y de Física.
Dirigido a estudiantado de educación secundaria y bachillerato, el principal objetivo del Concurso de Cristalización en la Escuela, que también cuenta con el patrocinio de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales de la UJI, es dar a conocer la importancia del mundo de los cristales en la sociedad moderna. A través de experimentos atractivos de crecimiento de cristales, el concurso también pretende fomentar el estudio, el trabajo sistemático y la comunicación entre los jóvenes estudiantes, para fomentar las vocaciones científicas entre el alumnado y enseñar cómo se trabaja en ámbitos científicos.
Durante este mes de mayo, se realizan las diferentes finales autonómicas del concurso, en las que los participantes exponen el trabajo realizado en estos meses como si asistieran a un congreso científico real. Para ello, el alumnado muestra a un jurado multidisciplinario los cristales que han obtenido y explica cómo han seguido el método científico, así como los pósteres y videos que han realizado. Integrado por una representación de la comunidad científica y académica, el jurado recorre los lugares de los diferentes equipos realizando las valoraciones oportunas para elaborar la decisión definitiva, que se hace pública en el momento de la entrega de premios a los grupos y proyectos ganadores.
El certamen ha contado con la participación de ocho comunidades autónomas (Andalucía, Aragón, Cantabria, Castilla y León, Cataluña, Comunitat Valenciana, Madrid y Euskadi), más de 13.500 alumnos y alumnas y profesorado de ESO y bachillerato de 420 centros educativos de todo el país. La actividad empezó en enero con un curso de formación dirigido al profesorado de educación secundaria en el que personal docente e investigador del CSIC y universidades abordó los conceptos básicos de la cristalografía, la presencia de cristales en nuestro mundo cotidiano y las técnicas básicas de crecimiento cristalino, dotando al profesorado de herramientas científicas y didácticas para la realización de experimentos de cristalización en el aula.
El Concurso de Cristalización en la Escuela es una iniciativa de divulgación de la ciencia y del método científico que se inicia en 2009 en el Laboratorio de Estudios Cristalográficos del CSIC, en Granada, de la mano del investigador Juan Manuel García Ruiz. Este certamen trata de contagiar al estudiantado de secundaria la pasión por la ciencia a través de experimentos reales de crecimiento de cristales. El concurso, con carácter estatal, surge en 2014 como un proyecto de divulgación nacional en el marco de las actividades desarrolladas para conmemorar el Año Internacional de la Cristalografía (IYCr2014). Hoy en día, después de seis ediciones estatales, y casi una treintena de autonómicas, se ha acercado a más de 30.000 adolescentes en el laboratorio y les ha hecho disfrutar de la belleza de la investigación.
Más información: http://www.cac.es/cristalografia/