Valencià:
Quatre treballs d’investigació del professorat del Departament d’Administració d’Empreses i Màrqueting de la Universitat Jaume I de Castelló han sigut guardonats pel Centre d’Estudis Financers en les categories de Recursos Humans, Educació i Noves Tecnologies i Màrqueting i Publicitat. El lliurament dels Premis d’Estudis Financers ha tingut lloc dimecres 21 de setembre a l’Ateneu de Madrid.
«Sostenibilitat i gastronomia local en les destinacions turístiques en el context de la COVID-19» de Miguel Ángel Moliner Tena, Diego Monferrer Tirado, Marta Estrada Guillén i Lidia Vidal Meliá ha resultat guanyador en la categoria de Màrqueting i Publicitat i «La influència de la pobresa poblacional i la grandària organitzativa en la relació laboral: una anàlisi empírica» de Vicente Roca Puig en la categoria de Recursos Humans, ambdós amb una dotació de nou mil euros.
També en la categoria de Recursos Humans el projecte «Empleats compromesos: el paper clau de la direcció de recursos humans i de la generació d’apoderament psicològic» d’Inmaculada Beltrán Martín, Juan Carlos Bou Llusar, Beatriz García Juan i Alejandro Salvador Gómez ha obtingut un accèssit, així com el treball «Avaluació d’una experiència de flipped classroom: van aprenentatge i benestar de l’estudiantat de la mà?» d’Ana Belén Escrig Tena, Mercedes Segarra Ciprés, Beatriz García Juan, Alejandro Salvador Gómez, María Luisa Flor Peris i Georgiana Alexandra Badoiu.
El Centre d’Estudis Financers convoca aquests premis anualment en vuit modalitats: tributació, comptabilitat, dret del treball i seguretat social, recursos humans, dret civil i mercantil, dret constitucional i administratiu, educació i noves tecnologies i màrqueting i publicitat. Té per objecte el reconeixement i estímul de la tasca creadora i d’investigació i valora, especialment, l’originalitat i el caràcter pràctic dels treballs presentats.
Més informació: https://www.cef.es/es/premiados-y-jurados-premio-estudios-financieros-2022.html
PROJECTES GUARDONATS
L'estudi «Sostenibilitat i gastronomia local en les destinacions turístiques en el context de la COVID-19» ha comprovat que la sostenibilitat percebuda, la gastronomia local i l'experiència de servei constitueixen aspectes clau en l'estratègia de qualsevol destinació turística. En el cas de la sostenibilitat és un factor determinant de l'experiència de servei del turista en el destí que, al seu torn, té un efecte positiu significatiu en la satisfacció. També s'ha demostrat la importància de l'experiència segura en l'experiència de servei.
En el treball «La influència de la pobresa poblacional i la grandària organitzativa en la relació laboral: una anàlisi empírica» s'ha examinat com és la relació d'intercanvi de contraprestacions entre empleats i ocupadors en les empreses espanyoles. Les conclusions reflecteixen que aquesta relació laboral és més intensa en les mitjanes i grans empreses situades en municipis amb reduïda pobresa, encara que només equitativa en les petites empreses situades en municipis amb una elevada pobresa.
La flipped classroom o classe invertida és una metodologia activa que inverteix el model d'ensenyament tradicional, amb l'ús de noves tecnologies i la generació d'una connexió emocional amb l'estudiantat. El propòsit de l'estudi «Avaluació d'una experiència de flipped classroom: van aprenentatge i benestar de l'estudiantat de la mà?» és analitzar en quina mesura aquesta metodologia promou l'aprenentatge significatiu de l'estudiantat i genera un augment de la seua satisfacció i/o estrès en una assignatura optativa sobre gestió de la qualitat impartida en l'UJI, a través del nou model de demandes i recursos en l'estudi.
El propòsit de la recerca «Empleats compromesos: el paper clau de la direcció de recursos humans i de la generació d'apoderament psicològic» és aportar nous coneixements sobre el poc explorat paper mediador d'un procés motivacional clau: l'apoderament psicològic en el vincle entre la gestió dels recursos humans i el compromís dels empleats, i ha demostrat la importància de generar sentiments motivadors en el personal com a manera de promoure reaccions afectives.

Español:
Cuatro trabajos de investigación del profesorado del Departamento de Administración de Empresas y Marketing de la Universitat Jaume I de Castelló ha sido galardonados por el Centro de Estudios Financieros en las categorías de Recursos Humanos, Educación y Nuevas Tecnologías y Marketing y Publicidad. La entrega de los Premios de Estudios Financieros ha tenido lugar el miércoles 21 de septiembre en el Ateneo de Madrid.
«Sostenibilidad y gastronomía local en los destinos turísticos en el contexto de la COVID-19» de Miguel Ángel Moliner Tena, Diego Monferrer Tirado, Marta Estrada Guillén y Lidia Vidal Meliá ha resultado ganador en la categoría de Marketing y Publicidad y «La influencia de la pobreza poblacional y el tamaño organizativo en la relación laboral: un análisis empírico» de Vicente Roca Puig en la categoría de Recursos Humanos, ambos con una dotación de nueve mil euros.
También en la categoría de Recursos Humanos el proyecto «Empleados comprometidos: el papel clave de la dirección de recursos humanos y de la generación de empoderamiento psicológico» de Inmaculada Beltrán Martín, Juan Carlos Bou Llusar, Beatriz García Juan y Alejandro Salvador Gómez ha obtenido un accésit, así como el trabajo «Evaluación de una experiencia de flipped classroom: ¿van aprendizaje y bienestar del estudiantado de la mano?» de Ana Belén Escrig Tena, Mercedes Segarra Ciprés, Beatriz García Juan, Alejandro Salvador Gómez, María Luisa Flor Peris y Georgiana Alexandra Badoiu.
El Centro de Estudios Financieros convoca estos premios anualmente en ocho modalidades: tributación, contabilidad, derecho del trabajo y seguridad social, recursos humanos, derecho civil y mercantil, derecho constitucional y administrativo, educación y nuevas tecnologías y marketing y publicidad. Tiene por objeto el reconocimiento y estímulo de la tarea creadora y de investigación y valora, especialmente, la originalidad y el carácter práctico de los trabajos presentados.
Más información: https://www.cef.es/es/premiados-y-jurados-premio-estudios-financieros-2022.html
PROYECTOS GALARDONADOS
El estudio «Sostenibilidad y gastronomía local en los destinos turísticos en el contexto de la COVID-19» ha comprobado que la sostenibilidad percibida, la gastronomía local y la experiencia de servicio constituyen aspectos clave en la estrategia de cualquier destino turístico. En el caso de la sostenibilidad es un factor determinante de la experiencia de servicio del turista en el destino que, a su vez, tiene un efecto positivo significativo en la satisfacción. También se ha demostrado la importancia de la experiencia segura en la experiencia de servicio.
En el trabajo «La influencia de la pobreza poblacional y el tamaño organizativo en la relación laboral: un análisis empírico» se ha examinado cómo es la relación de intercambio de contraprestaciones entre empleados y empleadores en las empresas españolas. Las conclusiones reflejan que esta relación laboral es más intensa en las medias y grandes empresas situadas en municipios con reducida pobreza, aunque solo equitativa en las pequeñas empresas situadas en municipios con una elevada pobreza.
La flipped classroom o clase invertida es una metodología activa que invierte el modelo de enseñanza tradicional, con el uso de nuevas tecnologías y la generación de una conexión emocional con el estudiantado. El propósito del estudio «Evaluación de una experiencia de flipped classroom: ¿van aprendizaje y bienestar del estudiantado de la mano?» es analizar en qué medida esta metodología promueve el aprendizaje significativo del estudiantado y genera un aumento de su satisfacción y/o estrés en una asignatura optativa sobre gestión de la calidad impartida en la UJI, a través del nuevo modelo de demandas y recursos en el estudio.
El propósito de la investigación «Empleados comprometidos: el papel clave de la dirección de recursos humanos y de la generación de apoderamiento psicológico» es aportar nuevos conocimientos sobre el poco explorado papel mediador de un proceso motivacional clave: el apoderamiento psicológico en el vínculo entre la gestión de los recursos humanos y el compromiso de los empleados y ha demostrado la importancia de generar sentimientos motivadores en el personal como manera de promover reacciones afectivas.