Valencià:
La psicòloga de la Universitat Autònoma Metropolitana Xochimilco de Mèxic Luz Zelmira Parrao ha sigut la guardonada amb el I Premi d’Investigació en Resiliència Mónica García-Renedo atorgat per l’Associació d’Investigació en Resiliència AIRE-Red Tortuga. El treball premiat versa sobre l'assetjament en primària, en concret, el disseny i validació d’una intervenció educativa fonamentada en la resiliència.
El lliurament del guardó es va realitzar per videoconferència pel responsable de comunicació de la Red Tortuga, Adrià Barrabino. L’acte va comptar amb la participació de la vicerectora d’Internacionalització, Cooperació i Multilingüisme, Inmaculada Fortanet; la directora de l’Oficina de Cooperació al Desenvolupament i Solidaritat (OCDS), Carmen Lázaro; i les professores de l’UJI i membres de l’Associació AIRE, Rosa Mateu i Raquel Flores.
Aquesta primera edició del premi, ha tingut una molt bona acceptació entre la comunitat científica, havent-se presentat projectes centrats en diferents contextos que treballen aspectes com la millora del clima de l'aula fomentant les qualitats individuals de la resiliència i l'ajuda entre iguals, i treballs que vinculaven la resiliència a diferents metodologies didàctiques innovadores.

El projecte guanyador se centra en una intervenció educativa que permet als estudiants de primària afrontar situacions de bullying a través del desenvolupament de la seua pròpia resiliència. L'estudi presenta una avaluació de necessitats, partint de la base de l'increment del nombre de casos de bulliyng en els centres educatius i el disseny i implementació d'un programa d'intervenció (que inclou accions no solament amb l'alumnat, si no amb pares i docents), així com l'avaluació del projecte.
Els resultats apunten que la construcció de significats i coneixements sobre l'assetjament escolar, la presa de consciència de si mateixos i de la seua capacitat de resiliència, permet als estudiants aconseguir una convivència escolar sana i positiva, veient-se reduïts els casos d'assetjament i incrementades les actituds proactives socialment positives en el grup.
El premi naix com a homenatge a la doctora Mónica García-Renedo, qui va ser tècnica en l'Observatori Psicosocial de Recursos en Situacions de Desastre (OPSIDE) de l'Oficina de Cooperació al Desenvolupament i Solidaritat (OCDS) de la Universitat Jaume I. Doctora en Psicologia per l’UJI, va ser una de les primeres professionals centrades en la gestió i formació en l'atenció psicosocial en desastres des del punt de vista de la prevenció i superació de les situacions adverses.
La seua tasca professional, anava unida a la seua tasca investigadora, centrada principalment en la intervenció psicosocial en desastres i emergències, la resiliència, duel en xiquets i desplaçament forçat a Colòmbia. Va dirigir diverses tesis doctorals, tant de prevenció de la resiliència a escala nacional, com d'intervenció en poblacions vulnerables en altres països. Fruit del seu treball, va publicar articles científics i manuals específics com el de «Resiliencia y duelo en el contexto educativo» editat per Publicacions de la Universitat Jaume I en 2013 dins de la col·lecció «Cooperació i solidaritat».

Español:
La psicóloga de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco de México Luz Zelmira Parrao ha sido galardonada con el I Premio de Investigación en Resiliencia Mónica García-Renedo otorgado por la Asociación de Investigación en Resiliencia AIRE-Red Tortuga. El trabajo premiado versa sobre el bullying en primaria, en concreto, el diseño y validación de una intervención educativa fundamentada en la resiliencia.
La entrega del galardón se realizó por videoconferencia por el responsable de comunicación de la Red Tortuga, Adrià Barrabino. El acto ha contado con la participación de la vicerrectora de Internacionalización, Cooperación y Multilingüismo, Inmaculada Fortanet; la directora de la Oficina de Cooperación al Desarrollo y Solidaridad (OCDS), Carmen Lázaro; y las profesoras de la UJI y miembros de la Asociación AIRE, Rosa Mateu y Raquel Flores.
Esta primera edición del premio ha tenido una muy buena aceptación entre la comunidad científica, habiéndose presentado proyectos centrados en distintos contextos que trabajan aspectos como la mejora del clima del aula fomentando las cualidades individuales de la resiliencia y la ayuda entre iguales, y trabajos que vinculaban la resiliencia a diferentes metodologías didácticas innovadoras.
El proyecto ganador se centra en una intervención educativa que permite a los estudiantes de primaria afrontar situaciones de bullying a través del desarrollo de su propia resiliencia. El estudio presenta una evaluación de necesidades, partiendo de la base del incremento del número de casos de bulliyng en los centros educativos y el diseño e implementación de un programa de intervención (que incluye acciones no sólo con el alumnado, sino con padres y docentes), así como la evaluación del proyecto.
Los resultados apuntan que la construcción de significados y conocimientos sobre el bullying, la toma de conciencia de sí mismos y de su capacidad de resiliencia, permite a los estudiantes lograr una convivencia escolar sana y positiva, viéndose reducidos los casos de bullying e incrementadas las actitudes proactivas socialmente positivas en el grupo.
El premio nace como homenaje a la doctora Mónica García-Renedo, quien fue técnica en el Observatorio Psicosocial de Recursos en Situaciones de Desastre (OPSIDE) de la Oficina de Cooperación al Desarrollo y Solidaridad (OCDS) de la Universitat Jaume I. Doctora en Psicología por la UJI, fue una de las primeras profesionales centradas en la gestión y formación en la atención psicosocial en desastres desde el punto de vista de la prevención y superación de las situaciones adversas.
Su labor profesional, iba unida a su tarea investigadora, centrada principalmente en la intervención psicosocial en desastres y emergencias, la resiliencia, duelo en niños y desplazamiento forzado en Colombia. Dirigió diversas tesis doctorales, tanto de prevención de la resiliencia a nivel nacional, como de intervención en poblaciones vulnerables en otros países. Fruto de su trabajo, publicó artículos científicos y manuales específicos como el de «Resiliencia y duelo en el contexto educativo» editado por Publicacions de la Universitat Jaume I en 2013 dentro de la colección «Cooperació i solidaritat».