Valencià:
La Universitat Jaume I de Castelló se situa per damunt de la mitjana mundial de les universitats incloses en la quarta edició del U-Multirank, on destaca en aspectes com ara la taxa de citació, el nombre de publicacions d’investigació, la graduació dels màsters, la interdisciplinarietat de les publicacions, la xifra de doctors i doctores entre el professorat, la mobilitat de l’estudiantat o la quantitat d’empreses spin-off. El rànquing internacional permet als usuaris i usuàries comparar les universitats en cinc àrees, com són la investigació, l’ensenyament i l’aprenentatge, la transferència de coneixement, la internacionalització i el compromís regional amb la valoració de vint-i-nou paràmetres.
En l’àrea d’investigació, la universitat pública de Castelló destaca pel nombre mitjà de vegades que les seues publicacions són citades en altres investigacions i la proporció de publicacions que se situen entre el 10% de les més citades del món, el que la permet situar-se en el lloc onzè entre els centres espanyols; el nombre de professorat amb la titulació de doctor o doctora entre el seu personal docent que la situa en la quarta posició en l’àmbit nacional; i la quantitat de publicacions relacionades amb les arts creatives i escèniques en proporció al seu personal docent en aquest àmbit.
Pel que fa a l’ensenyament i l’aprenentatge, la Universitat Jaume I de Castelló despunta especialment en l’apartat de graduació de l’alumnat de màsters (prop del 100%) que es va titular dins del període establert en la normativa. Quant a transferència de coneixements, el nom d’empreses spin-off (empreses establertes sobre l’acord formal de transferència de coneixement entre la institució i l’empresa) creades en relació amb el nombre de professorat la situa per damunt de la mitjana mundial.
La internacionalització i el compromís regional són altres dues àrees en què la Jaume I es distingeix. En la primera predomina el nombre d’alumnat que participa en programes internacionals d’intercanvi, tant en l’eixida d’estudiantat castellonenc com en l’arribada d’estudiantat d’altres universitats a l’UJI. També és destacable la col·laboració internacional en el percentatge de publicacions d’investigació que nomenen almenys un autor afiliat en altre país, al voltant del 43%. Quant al compromís regional, predomina en la proporció dels ingressos externs d’investigació que provenen de fons regionals com ara indústria u organitzacions privades o benèfiques, així com en el percentatge de pràctiques de l’alumnat, prop del 92%.
Disciplines destacades
Per disciplines, el rànquing evidencia l’alt rendiment de la Universitat Jaume I en disciplines com ara la història, l’enginyeria química, la psicologia, la sociologia, la química o l’enginyeria industrial. Els aspectes més destacats en l’àmbit de la història són el nombre de doctorands amb menció internacional, l’adaptació del temps de graduació de l’alumnat de grau o el nombre de doctors i doctores entre el seu professorat. Pel que fa a enginyeria química, es distingeix per la citació dels seus articles científics, que se situen entre el 14,8% més citats, per la interdisciplinarietat de les seues publicacions i per la redacció conjunta amb membres d’altres centres internacionals en el 40,7% dels seus articles.
En sociologia destaca per l’alt percentatge d’ingressos externs d’investigació obtinguts de fonts regionals, el nombre de doctorands amb menció internacional o el nombre d’estudiantat que realitza les pràctiques en companyies o institucions públiques o privades de la regió, el 67,4%. Les seccions predominants en psicologia són el nombre absolut de publicacions científiques, la ràtio estudiantat/professorat, el 33,9% d’articles redactats amb membres d’altres institucions internacionals o la interdisciplinarietat de les publicacions. En química hi ha un alt nombre de doctors i doctores dins del professorat, els seus articles científics es troben entre el 17,8% més citats i mostren un alt índex d’interdisciplinarietat. Per últim, l’enginyeria industrial sobreïx pel percentatge de beques internacionals, un 21,29%; el 24,48 d’ingressos obtinguts per investigació de fonts privades o el nombre de professorat amb la titulació de doctor o doctora.
La quarta edició anual d’U-Multirank és la més gran des del seu llançament el 2014, quasi duplicant el nombre d'institucions i augmentant la cobertura dels països de 70 a 99, amb 3.284 facultats i 10.526 programes d'estudis. Aquest any, U-Multirank ha facilitat la participació de les universitats, basant-se en dades nacionals, que han donat lloc a més de 44.000 puntuacions de rendiment en l’àmbit institucional i altres 65.000 quant a matèries. Les dades s'extrauen de diverses fonts: dades subministrades per les institucions; bases de dades bibliomètriques i de patents internacionals; bases de dades nacionals, i enquestes de més de 100.000 estudiants en universitats participants.
U-Multirank és una iniciativa de la Comissió Europea i és finançat pel Programa Erasmus+ de la Unió Europea. Està desenvolupat i implementat per un consorci independent liderat pel Centre d'Educació Superior (CHE) a Alemanya, el Centre d'Estudis de Polítiques d'Educació Superior (CHEPS) de la Universitat de Twente i el Centre d'Estudis de Ciència i Tecnologia (CWTS) de la Universitat de Leiden, tots dos als Països Baixos.
U-Multirank: http://www.umultirank.org/

Español:
La Universitat Jaume I de Castelló se sitúa por encima de la media mundial de las universidades incluidas en la cuarta edición del U-Multirank, destacando en aspectos como la tasa de citación, el número de publicaciones de investigación, la graduación de los másteres, la interdisciplinariedad de las publicaciones, la cifra de doctores y doctoras entre el profesorado, la movilidad del estudiantado o la cantidad de empresas spin-off. El ranking internacional permite a los usuarios y usuarias comparar las universidades en cinco áreas como son la investigación, la enseñanza y el aprendizaje, la transferencia de conocimiento, la internacionalización y el compromiso regional con la valoración de veintinueve parámetros.
En el área de investigación, la universidad pública de Castelló destaca por el número medio de veces que sus publicaciones son citadas en otras investigaciones y la proporción de publicaciones que se sitúan entre el 10% de las más citadas del mundo, lo que le permite situarse en el lugar undécimo entre los centros españoles; el número de profesorado con la titulación de doctor o doctora entre su personal docente que la sitúa en la cuarta posición en el ámbito nacional, y la cantidad de publicaciones relacionadas con las artes creativas y escénicas en proporción a su personal docente en este ámbito.
En cuanto a la enseñanza y el aprendizaje, la Universitat Jaume I de Castelló despunta especialmente en el apartado de graduación del alumnado de másteres (cerca del 100%) que se ha titulado dentro del periodo establecido en la normativa. En cuanto a transferencia de conocimientos, el número de empresas spin-off (empresas establecidas sobre el acuerdo formal de transferencia de conocimiento entre la institución y la empresa) creadas en relación con el número de profesorado la sitúa por encima de la media mundial.
La internacionalización y el compromiso regional son otras dos áreas en las que la Jaume I se distingue. En la primera predomina el número de alumnado que participa en programas internacionales de intercambio, tanto en la salida de estudiantado castellonense como en la llegada de estudiantado de otras universidades a la UJI. También es destacable la colaboración internacional en el porcentaje de publicaciones de investigación que nombran al menos un autor afiliado en otro país, alrededor del 43%. En cuanto al compromiso regional, predomina en la proporción de los ingresos externos de investigación que proviene de fondos regionales como industria u organizaciones privadas o benéficas, así como en el porcentaje de prácticas del alumnado, cerca del 92%.
Disciplinas destacadas
Por disciplinas, el ranking evidencia el alto rendimiento de la Universitat Jaume I en disciplinas como la historia, la ingeniería química, la psicología, la sociología, la química o la ingeniería industrial. Los aspectos más destacados en el ámbito de la historia son el número de doctorandos con mención internacional, la adaptación del tiempo de graduación del alumnado de grado o el número de doctores y doctoras entre su profesorado. En cuanto a ingeniería química, se distingue por la citación de sus artículos científicos que se sitúan entre el 14,8% más citados, por la interdisciplinariedad de sus publicaciones y por la redacción conjunta con miembros de otros centros internacionales en el 40,7% de sus artículos.
En sociología destaca por el alto porcentaje de ingresos externos de investigación obtenidos de fuentes regionales, el número de doctorandos con mención internacional o el número de estudiantado que realiza las prácticas en compañías o instituciones públicas o privadas de la región, el 67,4%. Las secciones predominantes en psicología son el número absoluto de publicaciones científicas, la ratio estudiantado/profesorado, el 33,9% de artículos redactados con miembros de otras instituciones internacionales o la interdisciplinariedad de las publicaciones. En química hay un alto número de doctores y doctoras dentro del profesorado, sus artículos científicos se encuentran entre el 17,8% más citados y muestran un alto índice de interdisciplinariedad. Por último, la ingeniería industrial sobresale por el porcentaje de becas internacionales, un 21,29%; el 24,48 de ingresos obtenidos por investigación de fuentes privadas o el número de profesorado con la titulación de doctor o doctora.
La cuarta edición anual de U-Multirank es la más grande desde su lanzamiento en 2014, casi duplicando el número de instituciones y aumentando la cobertura de los países de 70 a 99, con 3.284 facultades y 10.526 programas de estudios. Este año, U-Multirank ha facilitado la participación de las universidades, basándose en datos nacionales, que han dado lugar a más de 44.000 puntuaciones de rendimiento en el ámbito institucional y otras 65.000 en cuanto a materias. Los datos se extraen de varias fuentes: datos suministrados por las instituciones; bases de datos bibliométricas y de patentes internacionales; bases de datos nacionales, y encuestas de más de 100.000 estudiantes en las universidades participantes.
U-Multirank es una iniciativa de la Comisión Europea y está financiado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea. Está desarrollado e implementado por un consorcio independiente liderado por el Centro de Educación Superior (CHE) en Alemania, el Centro de Estudios de Políticas de Educación Superior (CHEPS) de la Universidad de Twente y el Centro de Estudios de Ciencia y Tecnología (CWTS) de la Universidad de Leiden, los dos en los Países Bajos.
U-Multirank: http://www.umultirank.org/