Valencià:
Amparo Zacarés, investigadora de l'Institut Universitari d'Estudis Feministes i de Gènere Purificación Escribano de l'UJI i professora de l'IES Balears de València, ha assegurat que «el més important en el sistema educatiu és treballar en equip cada dia per a eliminar els estereotips de gènere», educar i formar en la corresponsabilitat i acostar-se a l'objectiu d'aconseguir una societat més igualitària.
La investigadora i docent ha intervingut en la «Jornada Virtual d'Orientació» de la Universitat Jaume I de Castelló organitzada per la Unitat de Suport Educatiu del Vicerectorat d'Estudiantat i Compromís Social en la qual han participat una seixantena de membres del professorat de l'àrea d'orientació. La vicerectora Inmaculada Rodríguez ha sigut l'encarregada de presentar la jornada, en la qual a més de la professora ha participat la coordinadora de la Unitat d'Orientació Preuniversitària, Beatriz Bonet.
Durant la primera intervenció, sota el títol de «Coeducació i cultura de pau amb enfocament de gènere», Amparo Zacarés ha indicat que «és necessari comprendre que la convivència i la mediació han d'incloure un enfocament de gènere, per a evitar els biaixos» perquè «a major desigualtat, major violència de gènere», ha assegurat. Per això, cal promoure «la creació d'una cultura de centre que incloga aquest enfocament».
En la seua opinió, «avui dia, és bastant difícil no veure el que ocorre al teu voltant»; per això, el sistema educatiu i les administracions públiques han d'impulsar una «pràctica coeducativa» basada en la creació d'hàbits que compte amb l'impuls de l'equip educatiu dels centres perquè «és més efectiu que cinc professores o professors repetisquen un missatge, que ho faça un únic professor cinc vegades al dia».
La cultura de pau, segons ha explicat Zacarés, va arribar als centres educatius de la mà de la Unesco, durant la presidència de Federico Mayor Zaragoza, per a establir la pràctica de la mediació escolar com a forma de gestió dels conflictes que es produeixen en aquest entorn. «L'aspecte nou», ha indicat la professora, «és que la mediació i la convivència escolar han d'incloure un enfocament de gènere per a no continuar engrandint la desigualtat estructural que ha caracteritzat històricament la relació entre els sexes». Finalment, ha fet referència al programa pilot experimental Coeducacentres i al Women’s Legacy Project.
A continuació, la coordinadora de la Unitat d'Orientació Preuniversitària de la Unitat de Suport Educatiu, Beatriz Bonet, ha comentat diferents aspectes de la transició entre l'educació secundària i la universitat. Per a això ha emprat el portal http://www.secundaria.uji.es, un espai web creat per l'UJI en el qual es recull informació i pautes d'orientació de la Prova d'Accés a la Universitat (PAU), les notes de tall, les ponderacions i les accions d'orientació de l'UJI destinades als centres educatius i els recursos materials per a orientadores i orientadors.
La Unitat de Suport Educatiu del Vicerectorat d'Estudiantat i Compromís Social organitza habitualment aquestes jornades dirigides a orientadores i orientadors d'educació secundària, on es tracten diferents temàtiques d'actualitat de l'àmbit de l'orientació i les accions i programes de la Universitat Jaume I dirigits als centres educatius.

Español:
Amparo Zacarés, investigadora del Instituto Universitario de Estudios Feministas y de Género Purificación Escribano de la UJI y profesora del IES Baleares de València, ha asegurado que «lo más importante en el sistema educativo es trabajar en equipo cada día para eliminar los estereotipos de género», educar y formar en la corresponsabilidad y acercarse al objetivo de conseguir una sociedad más igualitaria.
La investigadora y docente ha intervenido en la «Jornada Virtual de Orientación» de la Universitat Jaume I de Castelló organizada por la Unidad de Apoyo Educativo del Vicerrectorado de Estudiantado y Compromiso Social en la que han participado unos sesenta miembros del profesorado del área de orientación. La vicerectora Inmaculada Rodríguez ha sido la encargada de presentar la jornada, en la que además de la profesora ha participado la coordinadora de la Unidad de Orientación Preuniversitaria, Beatriz Bonet. 
Durante la primera intervención, bajo el título de «Coeducación y cultura de paz con enfoque de género», Amparo Zacarés ha indicado que «es necesario comprender que la convivencia y la mediación deben incluir un enfoque de género, para evitar los sesgos» porque «a mayor desigualdad, mayor violencia de género», ha asegurado. Por eso, hay que promover «la creación de una cultura de centro que incluya este enfoque». 
En su opinión, «hoy en día, es bastante difícil no ver lo que ocurre a tu alrededor»; por ello, el sistema educativo y las administraciones públicas deben impulsar una «práctica coeducativa» basada en la creación de hábitos que cuente con el impulso del equipo educativo de los centros porque «es más efectivo que cinco profesoras o profesores repitan un mensaje que lo haga solo uno cinco veces al día». 
La cultura de paz, según ha explicado Zacarés, llegó a los centros educativos de la mano de la UNESCO, durante la presidencia de Federico Mayor Zaragoza, para establecer la práctica de la mediación escolar como forma de gestión de los conflictos que se producen en este entorno. «El aspecto novedoso», ha indicado la profesora, «es que la mediación y la convivencia escolar deben incluir un enfoque de género para no seguir agrandando la desigualdad estructural que ha caracterizado históricamente la relación entre los sexos». Por último, ha hecho referencia al programa piloto experimental Coeducacentres y al Women’s Legacy Project.
A continuación, la coordinadora de la Unidad de Orientación Preuniversitaria de la Unidad de Apoyo Educativo, Beatriz Bonet, ha comentado distintos aspectos de la transición entre la educación secundaria y la universidad. Para ello, ha empleado el portal http://www.secundaria.uji.es, un espacio web creado por la UJI en el que se recoge información y pautas de orientación de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), las notas de corte, las ponderaciones y las acciones de orientación de la UJI destinadas a los centros educativos y los recursos materiales para orientadoras y orientadores.
La Unidad de Apoyo Educativo del Vicerrectorado de Estudiantado y Compromiso Social organiza habitualmente estas jornadas dirigidas a orientadoras y orientadores de educación secundaria, donde se tratan diferentes temáticas de actualidad del ámbito de la orientación y las acciones y programas de la Universitat Jaume I dirigidos a los centros educativos.