Valencià:
La Universitat Jaume I ha celebrat del 14 al 16 de juny el «I Congrés Internacional per a avançar en el canvi de consciència cap a una vertadera sostenibilitat: reptes educatius. Educa+ODS» amb l’objectiu de donar a conèixer, reflexionar i compartir investigacions i experiències vinculades amb l'educació i els objectius de desenvolupament sostenible (ODS), amb fonament en l'ètica i la responsabilitat. 
El congrés, dirigit per Miguel Ángel López Navarro i Ana M. Vernia Carrasco del grup d'innovació educativa Harmonies dels Entorns per als ODS (HADEODS17), ha sorgit a partir d'un projecte de transformació social a través de l'art com a eix vertebrador, la sostenibilitat i una mirada empresarial responsable, que uneix els quatre centres de l’UJI. 
La conferència inaugural ha sigut a càrrec d’Inés M. Monreal, de la Universitat de Valladolid, qui ha explicat un enfocament pràctic de com, a través de l'educació musical formal i no formal i utilitzant procediments metodològics innovadors concordes amb la LOMLOE, s'aconsegueixen vertebrar els ODS partint de processos reflexius de l’estudiantat, i articulant-los sobre un substrat competencial que emana de les consideracions del Consell Europeu del 22 de maig de 2018 sobre les directrius a seguir per a aconseguir l'aprenentatge permanent del ciutadà europeu. D’aquesta manera, s’han aportat estratègies docents i eines facilitadores per a la inclusió dels ODS transferibles a altres disciplines i matèries curriculars, atés que tenen un alt component transversal i integrador.
Durant els tres dies de congrés, s’han presentat diverses comunicacions, experiències i pòsters en les quals l’educació musical ha sigut la gran protagonista, i on també s’han abordat temes com els ODS entre joves amb discapacitat intel·lectual, el mesurament de l’impacte social, o l’aprenentatge servei com a eina de coneixement i difusió dels ODS. Així mateix, s’han realitzat dos simposis sobre projectes socials vinculats a la música i els ODS, a càrrec de l’alumnat del Màster de Secundària, i sobre art i sostenibilitat, per part del grup d’investigació Q-HEART i el grup d’Innovació educativa HADEODS17 de l’UJI. El programa s’ha completat amb una taula d’expertes en educació i ODS; les conferències de Leslie Collazo, investigadora de la Universitat de Girona, i de Javier Grau, de l’associació per la integració sociolaboral PATIM, i un concert sostenible.

Español:
La Universitat Jaume I ha celebrado del 14 al 16 de junio el «I Congreso Internacional para avanzar en el cambio de conciencia hacia una verdadera sostenibilidad: retos educativos. Educa+ODS» con el objetivo de dar a conocer, reflexionar y compartir investigaciones y experiencias vinculadas con la educación y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), con fundamento en la ética y la responsabilidad.
El congreso, dirigido por Miguel Ángel López Navarro i Ana M. Vernia Carrasco del grupo de innovación educativa Armonías de los Entornos para los ODS (HADEODS17), ha surgido a partir de un proyecto de transformación social a través del arte como eje vertebrador, la sostenibilidad y una mirada empresarial responsable, que une los cuatro centros de la UJI.
La conferencia inaugural ha sido a cargo de Inés M. Monreal, de la Universidad de Valladolid, quien ha explicado un enfoque práctico de cómo, a través de la educación musical formal y no formal y utilizando procedimientos metodológicos innovadores acordes con la LOMLOE, se consiguen vertebrar los ODS partiendo de procesos reflexivos del estudiantado, y articulándolos sobre un sustrato competencial que emana de las consideraciones del Consejo Europeo del 22 de mayo de 2018 sobre las directrices a seguir para conseguir el aprendizaje permanente del ciudadano europeo. De este modo, se han aportado estrategias docentes y herramientas facilitadoras para la inclusión de los ODS transferibles a otras disciplinas y materias curriculares, dado que tienen un alto componente transversal e integrador.
Durante los tres días de congreso, se han presentado varias comunicaciones, experiencias y pósteres en las que la educación musical ha sido la gran protagonista, y donde también se han abordado temas como los ODS entre jóvenes con discapacidad intelectual, la medición del impacto social, o el aprendizaje servicio como herramienta de conocimiento y difusión de los ODS. Así mismo, se han realizado dos simposios sobre proyectos sociales vinculados a la música y los ODS, a cargo del alumnado del Máster de Secundaria, y sobre arte y sostenibilidad, por parte del grupo de investigación Q-HEART y el grupo de Innovación educativa HADEODS17 de la UJI. El programa se ha completado con una mesa de expertas en educación y ODS; las conferencias de Leslie Collazo, investigadora de la Universitat de Girona, i de Javier Grau, de la asociación por la integración sociolaboral PATIM, y un concierto sostenible.