Valencià:
Més de 100 xiquets participen en la Summer Camp - Escola d'Estiu de Videojocs que ha organitzat l’UJI juntament amb la FUE des del 23 de juny al 25 de juliol. L'escola s'ha organitzat en cursos d'una setmana de durada, on xiquets des de 7 fins a 15 anys han creat els seus propis jocs, relacionats cada setmana amb un tema diferent.


	En els tallers s'han treballat totes les fases de creació d'un videojoc, la qual cosa ha fet possible desenvolupar la seua imaginació i creativitat. Els alumnes han pogut crear les seues pròpies històries interactives al voltant d'un argument propi: han definit el funcionament, dibuixat per ordinador els personatges, programat la lògica del joc i finalment afegit la música que ells mateixos han triat. A més, els tallers han fomentat el treball en equip, de manera que els xiquets han après també a compartir i discutir idees, arribant a un consens amb el company per a millorar l'argument del videojoc a desenvolupar.


	Finalment, tots els videojocs creats han sigut publicats tant en web (http://www.gamesonomy.com/kids/) com en mòbil, ja que també s'ha desenvolupat una app gratuïta disponible en els mercats digitals (gamesonomy kids), que conté tots els jocs creats pels xiquets del curs. D'aquesta forma, una vegada acabat el curs, els alumnes podran ensenyar als seus amics el seu joc en el mòbil.


	Des del punt de vista dels professors, aquest curs ha aconseguit l'objectiu que els xiquets no vegen els videojocs com a mers jugadors, sinó que s'involucren en totes les fases de disseny i vegen que és necessari abastar moltes temàtiques, des de la història o narrativa, passant pel disseny dels elements gràfics i auditius i acabant en un procés final de publicació.

Español:
Más de 100 niños participan en la Summer Camp - Escuela de Verano de Videojuegos que ha organizado la UJI junto con la FUE desde el 23 de junio al 25 de julio. La escuela se ha organizado en cursos de una semana de duración, donde niños desde 7 hasta 15 años han creado sus propios juegos, relacionados cada semana con un tema diferente.


	En los talleres se han trabajado todas las fases de creación de un videojuego, lo que ha hecho posible desarrollar su imaginación y creatividad. Los alumnos han podido crear sus propias historias interactivas alrededor de un argumento propio: han definido el funcionamiento, dibujado por ordenador los personajes, programado la lógica del juego y finalmente añadido la música que ellos mismos han elegido. Además, los talleres han fomentado el trabajo en equipo, de forma que los niños han aprendido también a compartir y discutir ideas, llegando a un consenso con el compañero para mejorar el argumento del videojuego a desarrollar.


	Finalmente, todos los videojuegos creados han sido publicados tanto en web (http://www.gamesonomy.com/kids/)  como en móvil, ya que también se ha desarrollado una app gratuita disponible en los mercados digitales (gamesonomy kids), que contiene todos los juegos creados por los niños del curso. De esta forma, una vez terminado el curso, los alumnos podrán enseñar a sus amigos su juego en el móvil.


	Desde el punto de vista de los profesores, este curso ha conseguido el objetivo de que los niños no vean los videojuegos como meros jugadores, sino que se involucren en todas las fases de diseño y vean que es necesario abarcar muchas temáticas, desde la historia o narrativa, pasando por el diseño de los elementos gráficos y auditivos y terminando en un proceso final de publicación.