Valencià:
La Universitat Jaume I de Castelló se situa en la franja de les 126-150 millors universitats europees en el Times Higher Education Europe Teaching Rankings 2018, una nova classificació internacional centrada exclusivament en l’entorn de l’ensenyament, l’aprenentatge i els resultats de l’alumnat i que s’ha fet públic el 12 de juliol, i que situa l’UJI en el lloc 24 de les 42 universitats espanyoles participants.
La metodologia inclou 13 indicadors de rendiment centrats en quatre pilars fonamentals de l’acompliment: recursos, compromís, resultats i medi ambient, i set d'aquests indicadors inclouen els resultats de l’enquesta a l’estudiantat. En l’apartat de compromís es valora la relació de la institució amb el seu alumnat; en recursos es té en compte si el centre té capacitat d’impartir docència de manera efectiva; en la secció de resultats s’avalua si es generen productes apropiats per a l’estudiantat i en medi ambient, s’estima la diversitat de l’entorn i si és inclusiu.
En aquest sentit, el rànquing situa l’UJI com la setena universitat espanyola i la 43a europea en l’apartat d’engagement, un indicador que avalua el compromís efectiu amb l’estudiantat.
En l’enquesta realitzada a 30.000 estudiants de tot Europa (727 de la universitat pública de Castelló) es pregunten una sèrie de qüestions com ara el grau de participació de l’alumnat en els seus estudis, la interacció amb el personal docent, les oportunitats per a desenvolupar habilitats o els punts de vista sobre la qualitat dels serveis universitaris.
L’UJI supera la mitjana espanyola en totes les preguntes realitzades al seu estudiantat (601 de nacionalitat espanyola i 126 d’altres nacionalitats, més dones [490] que homes [237]). Destaca especialment en l’apartat de material acadèmic (llibres, laboratoris, biblioteca i material en línia), on obté una puntuació de 8.1 i en l’entorn acadèmic (aules, zones d’estudi i laboratoris), amb una puntuació de 8 sobre 10.
Altres de les àrees més destacades són l’oportunitat d’interactuar amb el personal docent (7.7), les ocasions de formació col·laborativa (7.6), la interacció social (7.3) o l’aprenentatge d’habilitats útils per al món laboral (6.9). A més, obté un 7.8 i un 7.6 en les preguntes de si recomanaria o tornaria a estudiar en la mateixa universitat.
La rectora de l’UJI, Eva Alcón, s’ha mostrat molt satisfeta per aquest nou reconeixement, que entén que «és el resultat del bon treball de tota la comunitat universitària, especialment del nostre professorat, que és molt valorat sempre en les enquestes d’avaluació realitzades per l’estudiantat». Així mateix, Alcón ha destacat que «per a l’UJI, el més important és el seu estudiantat, que és el que ens dóna raó de ser com a universitat, i continuarem treballant per a millorar aqueix compromís efectiu amb l’alumnat».
El rànquing docent europeu ha sigut elaborat pel setmanari Times Higher Education (THE), fundat en 2004, que per primera vegada realitza una relació de les millors universitats europees que imparteixen docència d’excel·lència. En la selecció, formada per 240 centres, s’han inclòs només les universitats membres de l’Espai Europeu d’Educació Superior i de l’OCDE (Organització de Cooperació i Desenvolupament Econòmic).
Times Higher Education Europe Teaching Rankings 2018: https://www.timeshighereducation.com/rankings/europe-teaching/2018

Español:
La Universitat Jaume I de Castelló se sitúa en la franja de las 126-150 mejores universidades europeas en el Times Higher Education Europe Teaching Rankings 2018, una nueva clasificación internacional centrada exclusivamente en el entorno de la enseñanza, el aprendizaje y los resultados del alumnado y que se ha hecho pública el 12 de julio, y que sitúa a la UJI en el lugar 24 de las 42 universidades españolas participantes.
La metodología incluye 13 indicadores de rendimiento centrados en cuatro pilares fundamentales del desempeño: recursos, compromiso, resultados y medio ambiente, y siete de ellos incluyen los resultados de la encuesta al estudiantado. En el apartado de compromiso, se valora la relación de la institución con su alumnado; en recursos se tiene en cuenta si el centro tiene capacidad de impartir docencia de manera efectiva; en la sección de resultados se evalúa si se generan productos apropiados para el estudiantado y en medio ambiente se estima la diversidad del entorno y si es inclusivo.
En este sentido, el ranking sitúa a la UJI como la séptima universidad española y la 43.ª europea en el apartado de engagement, un indicador que evalúa el compromiso efectivo con el estudiantado.
En la encuesta realizada a 30.000 estudiantes de toda Europa (727 de la universidad pública de Castelló) se preguntan una serie de cuestiones como el grado de participación del alumnado en sus estudios, la interacción con el personal docente, las oportunidades para desarrollar habilidades o los puntos de vista sobre la calidad de los servicios universitarios.
La UJI supera la media española en todas las preguntas realizadas a su estudiantado (601 de nacionalidad española y 126 de otras nacionalidades, más mujeres [490] que hombres [237]). Destaca especialmente en el apartado de material académico (libros, laboratorios, biblioteca y material en línea) donde obtiene una puntuación de 8.1 y en el entorno académico (aulas, zonas de estudio y laboratorios), con una puntació de 8 sobre 10.
Otras de las áreas más destacadas son la oportunidad de interactuar con el personal docente (7.7), las ocasiones de formación colaborativa (7.6), la interacción social (7.3) o el aprendizaje de habilidades útiles para el mundo laboral (6.9). Además, obtiene un 7.8 y un 7.6 en las preguntas de si recomendaría o volvería a estudiar en la misma universidad.
La rectora de la UJI, Eva Alcón, se ha mostrado muy satisfecha por este nuevo reconocimiento, que entiende que «es el resultado del buen trabajo de toda la comunidad universitaria, especialmente de nuestro profesorado, que es muy valorado siempre en las encuestas de evaluación realizadas por el estudiantado». Así mismo, Alcón ha destacado que «para la UJI lo más importante es su estudiantado, que es lo que nos da razón de ser como universidad, y continuaremos trabajando para mejorar ese compromiso efectivo con el alumnado».
El ranking docente europeo ha sido elaborado por el semanario Times Higher Education (THE), fundado en 2004, que por primera vez realiza una relación de las mejores universidades europeas que imparten docencia de excelencia. En la selección, formada por 240 centros, se han incluido sólo las universidades miembros del Espacio Europeo de Educación Superior y de la OCDE (Organización de Cooperación y Desarrollo Económico).
Times Higher Education Europe Teaching Rankings 2018: https://www.timeshighereducation.com/rankings/europe-teaching/2018