Valencià:
Els alumnes del programa «Yo me prep@ro», desenvolupat en la Fundació Síndrome de Down de Castelló, amb la col·laboració de la Fundació Vodafone Espanya, l’objectiu de la qual és proporcionar a les persones amb discapacitat intel·lectual la formació en TICs necessària per a facilitar-los l'accés a l'ocupació, han participat els dijous 15 i 22 d'octubre de 2015 en una activitat conjunta amb alumnes de 4t curs del Grau de Mestre/a d’Infantil de la Universitat Jaume I.


	L'activitat s'engloba dins de l'assignatura de Trastorns del Desenvolupament, impartida per la professora Clara Andrés Roqueta, i té com a objectiu crear un espai d'intercanvi d'experiències vitals, des de l'etapa escolar fins a l'etapa de cerca d'ocupació, que permeta abordar conjuntament les pors, expectatives, projectes i inquietuds que els ofereix el futur una vegada conclosa la formació que estan realitzant.


	A més, els alumnes del grau de mestre han pogut conèixer de primera mà la realitat de joves amb Síndrome de Down i/o discapacitat intel·lectual, la qual cosa els ha permès valorar la importància de comptar amb bons professionals i docents en l'etapa escolar, sobretot en el cas de les persones amb algun tipus de discapacitat.


	L'activitat ha sigut altament motivadora i gratificant per a l'alumnat de l’UJI i de la Fundació. En aquest sentit, Esmeralda García-Casarrubios, alumna del Grau de Mestre/a d’Infantil, destaca que «l'activitat ens ha permès adonar-nos que cada persona és diferent i de la importància que té que com a docents els proporcionem els suports que necessiten per a aconseguir el que es proposen, perquè puguen derrocar els obstacles necessaris, i poder aconseguir els seus objectius».


	Per la seua banda, Adrián Monforte, alumne del curs « Yo me prep@ro », explica que amb aquesta visita ha pogut «conèixer a alumnes de la universitat als quals els preocupa el mateix que a mi: trobar un treball quan acabe d'estudiar».


	Després de l'activitat conjunta, els alumnes de la Fundació han abandonat l'aula, i s'ha mantingut un debat en el qual els psicòlegs de la Fundació Síndrome de Down, Elena Escrig, Raquel González i Javier Julve han explicat als alumnes de Mestre/a diferents tècniques inclusives d'intervenció en l'aula, alhora que han resolt dubtes que l’estudiantat ha plantejat a partir de l'experiència.


	La Fundació Síndrome de Down és una entitat de caràcter provincial que treballa amb l'objectiu d'assegurar l'autonomia per a la vida de les persones amb Síndrome de Down i/o discapacitat Intel·lectual a través dels seus programes i serveis amb l'oferta de suport a la persona amb Síndrome de Down i discapacitat intel·lectual en totes les etapes de la seua vida, per tal d'aconseguir la seua plena integració en la societat.

Español:
Los alumnos del programa «Yo me prep@ro», desarrollado en la Fundación Síndrome de Down de Castellón, con la colaboración de la Fundación Vodafone España, cuyo objetivo es proporcionar a las personas con discapacidad intelectual la formación en TICs necesaria para facilitarles el acceso al empleo, han participado los jueves 15 y 22 de octubre de 2015 en una actividad conjunta con alumnos de 4º curso del Grado de Maestro/a de Infantil de la Universitat Jaume I.


	La actividad se engloba dentro de la asignatura de Trastornos del Desarrollo, impartida por la profesora Clara Andrés Roqueta, y tiene como objetivo crear un espacio de intercambio de experiencias vitales, desde la etapa escolar hasta la etapa de búsqueda de empleo, que permita abordar conjuntamente los miedos, expectativas, proyectos e inquietudes que les depara el futuro una vez concluida la formación que están realizando.


	Además, los alumnos del grado de maestro han podido conocer de primera mano la realidad de jóvenes con Síndrome de Down y/o discapacidad intelectual, lo que les ha permitido valorar la importancia de contar con buenos profesionales y docentes en la etapa escolar, sobre todo en el caso de las personas con algún tipo de discapacidad.


	La actividad ha sido altamente motivadora y gratificante para el alumnado de la UJI y de la Fundación. En este sentido, Esmeralda García-Casarrubios, alumna del Grado de Maestro/a de Infantil, destaca que «la actividad nos ha permitido darnos cuenta de que cada persona es diferente y de la importancia que tiene que como docentes les proporcionemos los apoyos que necesitan para conseguir lo que se propongan, para que puedan derribar los obstáculos que haga falta, y poder conseguir sus objetivos».


	Por su parte, Adrián Monforte, alumno del curso «Yo me prep@ro», explica que con esta visita ha podido «conocer a alumnos de la universidad a los que les preocupa lo mismo que a mí: encontrar un trabajo cuando acabe de estudiar».


	Tras la actividad conjunta, los alumnos y alumnas de la Fundación han abandonado el aula, y se ha mantenido un debate en el que los psicólogos de la Fundación Síndrome de Down, Elena Escrig, Raquel González y Javier Julve han explicado a los alumnos de Maestro/a distintas técnicas inclusivas de intervención en el aula, a la vez que han resuelto dudas que el estudiantado ha planteado a partir de la experiencia.


	La Fundación Síndrome de Down es una entidad de carácter provincial que trabaja con el objetivo de asegurar la autonomía para la vida de las personas con Sindrome de Down y/o discapacidad Intelectual a través de sus programas y servicios ofreciendo apoyo a la persona con Síndrome de Down y discapacidad intelectual en todas las etapas de su vida, para conseguir su plena integración en la sociedad.