Valencià:
Fotonotícia
Més de cent trenta joves de secundària de la província de Castelló i de dos graus de la Universitat Jaume I han participat en l'acte de cloenda de la quarta edició del projecte MicroMón UJI, un projecte de ciència ciutadana que cerca conscienciar la ciutadania sobre el problema dels bacteris patògens multiresistents als antibiòtics i la investigació de nous microorganismes productors d'antibiòtics, a través de la metodologia de l'aprenentatge-servei.
En aquesta edició els participants han sigut 67 estudiants del cicle superior de Laboratori d'Anàlisi i Control de Qualitat del Centre Integrat Públic de Formació Professional de Benicarló; alumnat de 1r i 2n de batxillerat de l'IES de Borriol; estudiantat de primer de batxillerat i del segon cicle formatiu d'Operacions de Laboratori en el mòdul de Tècniques Bàsiques de Microbiologia i Bioquímica de l'IES Politècnic i de l'IES Vicent Castell i Domènech, de Castelló de la Plana; i 64 voluntaris i voluntàries dels graus de Medicina i Bioquímica i Biologia Molecular.
La inauguració de la jornada ha estat presidida pel vicerector d'Innovació, Transferència i Divulgació Científica, David Cabedo; el diputat provincial responsable de Cohesió Territorial, Sergio Fornás, i la investigadora Rosa de Llanos, codirectora amb Begonya Vicedo del projecte a l'UJI.
En la primera intervenció, la professora Rosa de Llanos ha agraït la participació dels centres al seu alumnat i professorat, i els ha explicat que formen part de la base de la piràmide, però que sense ells seria inviable el projecte, així com sense la participació de l'estudiantat universitari que gestiona les sessions en els centres. També ha tingut paraules d'agraïment per a la Diputació de Castelló, que finança la iniciativa.
El diputat provincial Sergio Fornás ha assegurat que la Diputació de Castelló presta el seu suport a aquesta mena d'iniciatives perquè confien en la investigació biomèdica i en els resultats que es puguen obtenir en aquesta mena de projectes en benefici de la societat. Finalment, el vicerector David Cabedo ha animat l'estudiantat participant a realitzar estudis científics i ha indicat que la formació científica de la ciutadania li permet participar d'una forma crítica en la presa de decisions socials.
Durant la jornada, en la qual també ha participat la professora Belén Fouz, codirectora del projecte a la Universitat de València, l'alumnat dels quatre centres participants en aquesta edició ha presentat els treballs i els vídeos en els quals han plasmat les tasques que han desenvolupat durant les cinc sessions del projecte.
A continuació, ha tingut lloc una competició entre els centres de Kahoot, una eina que permet aprendre i repassar conceptes de forma molt entretinguda, ja que funciona com si es tractara d'un concurs. Finalment, s'ha fet lliurament d'uns obsequis als participants i la directora de l'Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, Ana Piquer, ha tancat l'acte. 
MicroMón UJI és un projecte integrat i coordinat per la xarxa swi@spain-micromundo, secundat pel Grup de Docència i Difusió de la Societat Espanyola de Microbiologia-SEM i l'Agència Nacional del Medicament i Productes Sanitaris (Pla Nacional de Resistència Antibiòtica). La xarxa swi@spain-micromundo és la branca espanyola dels projectes internacionals Small World Initiative i Tiny Earth.
El seu objectiu és acostar la cultura científica sobre resistència a antibiòtics, la perspectiva One Health i la investigació biomèdica en general a joves estudiants preuniversitaris, per a fomentar vocacions per als graus STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) i la R+D. Per això utilitza una estratègia de crowdsourcing dirigida al descobriment de nous antibiòtics.
La iniciativa compta amb el suport de la Diputació de Castelló, la qual, a través d'un conveni signat amb la universitat pública, finança les despeses de material del projecte, el Vicerectorat d'Innovació, Transferència i Divulgació Científica i el Vicerectorat d'Estudiantat i Vida Saludable i la Unitat de Divulgació Científica i Ciència Ciutadana, així com el compromís dels quatre centres implicats.

Español:
Fotonoticia
Más de ciento treinta jóvenes de secundaria de la provincia de Castellón y de dos grados de la Universitat Jaume I han participado en el acto de clausura de la cuarta edición del proyecto MicroMón UJI, un proyecto de ciencia ciudadana que busca concienciar a la ciudadanía sobre el problema de las bacterias patógenas multiresistentes a los antibióticos y la investigación de nuevos microorganismos productores de antibióticos, a través de la metodología del aprendizaje-servicio.
En esta edición los participantes han sido 67 estudiantes del ciclo superior de Laboratorio de Análisis y Control de Calidad del Centro Integrado Público de Formación Profesional de Benicarló; alumnado de 1.º y 2.º de bachillerato del IES de Borriol; estudiantado de 1.º de bachillerato y del segundo ciclo formativo de Operaciones de Laboratorio en el módulo de Técnicas Básicas de Microbiología y Bioquímica del IES Politècnic y del IES Vicent Castell i Domènech, de Castelló de la Plana; y 64 voluntarios y voluntarias de los grados de Medicina y Bioquímica y Biología Molecular.
La inauguración de la jornada ha estado presidida por el vicerrector de Innovación, Transferencia y Divulgación Científica, David Cabedo; el diputado provincial responsable de Cohesión Territorial, Sergio Fornás, y la investigadora Rosa de Llanos, codirectora con Begonya Vicedo del proyecto en la UJI.
En la primera intervención, la profesora Rosa de Llanos ha agradecido la participación de los centros, a su alumnado y profesorado, y les ha explicado que forman parte de la base de la pirámide, pero que sin ellos sería inviable el proyecto, así como sin la participación del estudiantado universitario que gestiona las sesiones en los centros. También ha tenido palabras de agradecimiento para la Diputación de Castellón, que financia la iniciativa.
El diputado provincial Sergio Fornás ha asegurado que la Diputación de Castellón presta su apoyo a este tipo de iniciativas porque confían en la investigación biomédica y en los resultados que se puedan obtener en este tipo de proyectos en beneficio de la sociedad. Por último, el vicerector David Cabedo ha animado al estudiantado participante a realizar estudios científicos y ha indicado que la formación científica de la ciudadanía le permite participar de una forma crítica en la toma de decisiones sociales.
Durante la jornada, en la que también ha participado la profesora Belén Fouz, codirectora del proyecto en la Universitat de València, el alumnado de los cuatro centros participantes en esta edición ha presentado los trabajos y los vídeos en los que han plasmado las tareas que han desarrollado durante las cinco sesiones del proyecto.
A continuación, ha tenido lugar una competición entre los centros de Kahoot, una herramienta que permite aprender y repasar conceptos de forma muy entrentenida, ya que funciona como si se tratara de un concurso. Por último, se ha hecho entrega de unos obsequios a los participantes y la directora de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales, Ana Piquer, ha cerrado el acto. 
MicroMón UJI es un proyecto integrado y coordinado por la red Swi@Spain-MicroMundo, apoyado por el Grupo de Docencia y Difusión de la Sociedad Española de Microbiología-SEM y la Agencia Nacional del Medicamento y Productos Sanitarios (Plan Nacional de Resistencia Antibiótica). La red Swi@spain-MicroMundo es la rama española de los proyectos internacionales Small World Initiative y Tiny Earth.
Su objetivo es acercar la cultura científica sobre resistencia a antibióticos, la perspectiva One Health y la investigación biomédica en general a jóvenes estudiantes preuniversitarios, para fomentar vocaciones para los grados STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) y la I+D. Por eso utiliza una estrategia de crowdsourcing dirigida al descubrimiento de nuevos antibióticos.
La iniciativa cuenta con el apoyo de la Diputación de Castellón, que, a través de un convenio firmado con la universidad pública, financia los gastos de material del proyecto, el Vicerrectorado de Innovación, Transferencia y Divulgación Científica y el Vicerrectorado de Estudiantado y Vida Saludable y la Unidad de Divulgación Científica y Ciencia Ciudadana, así como el compromiso de los cuatro centros implicados.