Valencià:
L'Espai Jurídic d'Estudis Laborals de l'UJI ha desenvolupat durant aquesta setmana el II Curs sobre el Funcionament de les Pràctiques i les seues Beques: com adquirir experiència professional en l'etapa universitària; al qual han assistit més de 250 estudiants universitaris. Durant el curs, s'ha informat l'alumnat sobre els seus drets i deures respecte tant a les pràctiques com a les beques existents; més concretament, s'ha exposat els diferents tipus de pràctiques, quines són remunerades i com funcionen els processos de concessió de beques.
En la primera sessió, a càrrec de Fernando de Vicente i Jaime Clemente, s'han abordat aspectes com ara el primer contacte amb el món laboral, les diferències entre les modalitats i funcionament entre pràctiques curriculars i extracurriculars (a més d'una guia sobre com accedir-hi) i la possible remuneració d'algunes d'aquestes. També s'han impartit una sèrie de consells per a superar amb èxit entrevistes o qualsevol altre procés de selecció per a saber com innovar i millorar el moment de la inserció laboral.
El curs, summament pràctic, permetrà a l'alumnat assistent conèixer millor el que implica treballar com a becari o becària i consolidar la seua entrada en el món laboral. Aquesta primera jornada ha acabat amb una taula redona en col·laboració amb Pilar Herrero, qui ha treballat com a becària de pràctiques en l'ambaixada d'Espanya a Andorra.
En la segona i última jornada, s'ha realitzat una àmplia exposició dels programes específics de l'OIPEP, a càrrec de la tècnica del servei Laura García, que va parlar sobre el programa Erasmus+ Pràctiques, les pràctiques en països empobrits, les pràctiques MAEC i les pràctiques en conselleries, entre altres, com ara les pràctiques per a titulats, pràctiques no laborables i contractes de formació.
«Ara mateix que esteu en la universitat, és el moment d'innovar, d'avançar-se abans d'arribar al final», ha assegurat Raquel Martín-Pozuelo, criminòloga innovadora i investigadora, que a més del contingut del curs ha compartit una sèrie de consells sobre com especialitzar-se i innovar en l'àmbit professional durant els anys universitaris tenint en compte els drets i deures de la figura del becari. Aquests últims no es basen solament en l'experiència dels ponents, sinó també -tal com ha explicat- en les particularitats del règim jurídic dels becaris, atès que presenta les diferències respecte a un treballador assalariat.
«Hem de ser crítics i negociar la nostra situació com a becaris, deixar clar quin és el nostre treball i defensar els nostres drets, sempre sent realistes. Segurament farem més hores que la resta del personal, però el treball ha de ser del nostre camp»; ha explicat Jaime Clemente, qui ha clausurat les jornades responent diversos dubtes de l'estudiantat de diferents graus (Publicitat i Relacions Públiques, Comunicació Audiovisual, Psicologia o Magisteri, entre altres) constatant que es tracta d'un curs d'interès general útil per a diferents carreres.

Español:
El Espacio Jurídico de Estudios Laborales de la UJI ha desarrollado durante esta semana el II Curso sobre el Funcionamiento de las Prácticas y sus Becas: como adquirir experiencia profesional en la etapa universitaria, al que han asistido más de 250 estudiantes universitarios. Durante el mismo, se ha informado al alumnado sobre sus derechos y deberes respecto tanto a las prácticas como a las becas existentes; más concretamente, se ha expuesto los diferentes tipos de prácticas, cuáles son remuneradas y cómo funcionan los procesos de concesión de becas.
En la primera sesión, a cargo de Fernando de Vicente y Jaime Clemente, se han abordado aspectos como el primer contacto con el mundo laboral, las diferencias entre las modalidades y funcionamiento entre prácticas curriculares y extracurriculares -además de una guía sobre cómo acceder a ellas- y la posible remuneración de algunas de ellas. También se han impartido una serie de consejos para superar con éxito entrevistas o cualquier otro proceso de selección para saber cómo innovar y mejorar en el momento de la inserción laboral.
El curso, sumamente práctico, permitirá al alumnado asistente conocer mejor lo que implica trabajar como becario o becaria y consolidar su entrada en el mundo laboral. Esta primera jornada ha terminado con una mesa redonda en colaboración con Pilar Herrero, quien ha trabajado como becaria de prácticas en la embajada de España en Andorra.
En la segunda y última jornada, se ha realizado una amplía exposición de los programas específicos de la OIPEP, a cargo de la técnica del servicio Laura García; que habló sobre el programa Erasmus+ Prácticas, las prácticas en países empobrecidos, las prácticas MAEC y las prácticas en consejerías, entre otras, como las prácticas para titulados, prácticas no laborables y contratos de formación.
«Ahora mismo que estáis en la universidad, es el momento de innovar, de adelantarse antes de llegar al final», ha asegurado Raquel Martín-Pozuelo, criminóloga innovadora y investigadora, que además del contenido del curso ha compartido con una serie de consejos sobre cómo especializarse e innovar en el ámbito profesional durante los años universitarios teniendo en cuenta los derechos y deberes de la figura del becario. Estos últimos no se basan solo en la experiencia de los ponentes, sino también -tal y como ha explicado- en las particularidades del régimen jurídico de los becarios, dado que presenta diferencias respecto a un trabajador asalariado.
«Debemos ser críticos y negociar nuestra situación como becarios, dejar claro cuál es nuestro trabajo y defender nuestros derechos, siempre siendo realistas. Seguramente haremos más horas que el resto del personal, pero el trabajo debe ser de nuestro campo»; ha explicado Jaime Clemente, quien ha clausurado las jornadas respondiendo varias dudas del estudiantado de diferentes grados (Publicidad y Relaciones Públicas, Comunicación Audiovisual, Psicología o Magisterio, entre otras), constatando que se trata de un curso de interés general útil para diferentes carreras.