Valencià:
La Universitat Jaume I, dins de l'estratègia d'internacionalització impulsada des del Vicerectorat d'Internacionalització i Cooperació, ha obtingut cinc projectes de la convocatòria Erasmus+ KA2 d'Associacions Estratègiques en l'Àmbit de l'Educació, la Formació i la Joventut. Les Associacions Estratègiques tenen per objecte donar suport al desenvolupament, la transferència o la implementació de pràctiques innovadores i l'execució d'iniciatives conjuntes de foment de la cooperació, l'aprenentatge entre iguals i l'intercanvi d'experiències a escala europea.
Concretament, l'UJI serà l'entitat coordinadora de tres dels projectes concedits, centrats en l'educació escolar, educació superior i educació de persones adultes. A més, participarà com a sòcia en altres dos projectes.
El projecte «Innovative Learning by Hidraulic Heritage Mapping», coordinat per l'UJI i el responsable del qual és el professor Sergio Chiva del Departament de Mecànica i Construcció, està emmarcat en la línia «KA201 Associacions estratègiques en l'àmbit de l'educació escolar». Es tracta d'un projecte d'innovació educativa en el qual l'alumnat aprén a valorar la importància del patrimoni històric hidràulic i millora les seues competències TIC de manera atractiva a través de la creació d'una plataforma amb mapes interactius sobre patrimoni històric hidràulic en programari lliure.
El segon projecte coordinat per l'UJI pertany a la línia «KA203 Associacions estratègiques en l'àmbit de l'educació superior» i porta per títol «Investigació inclusiva responsable. Mobilització del coneixement i responsabilitat social universitària». Sota la direcció de Reina Ferrández i Auxiliadora Sales, del Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura, el projecte té com a objectiu identificar bones pràctiques d'investigació inclusiva mitjançant estratègies de mobilització de coneixements, així com promoure el desenvolupament d'una nova política universitària en el camp de la investigació centrada no sols en l'impacte cientificotècnic, sinó també en l'impacte social.
Finalment, el projecte «Economia circular en la pràctica», coordinat des de l'UJI per María Jesús Muñoz, del Departament de Finances i Comptabilitat, i emmarcat en la línia «KA204 Associacions estratègiques en l'àmbit de l'educació de persones adultes», proposa la creació d'estructures educatives i de formació potents i innovadores dirigides als joves desocupats i/o als treballadors poc qualificats del sector secundari i terciari amb la finalitat d'accelerar la transició a l'Economia Circular sense deixar a ningú arrere.
Així mateix, la Universitat Jaume I també participarà com a sòcia en el projecte «Successfully develop high-quality online trainings to older adults», coordinat des de la Universitat de Erlangen-Nuremberg (Institute for Learning Innovations) i que tindrà com a responsable en l'UJI a Roger Esteller, i el projecte «Technology-Mediated Plurilingual Activities in (language) Teacher Education», coordinat per la Università degli Studi di Torino, que tindrà com a responsables en l'UJI a Inmaculada Fortanet i Noelia Ruiz.

Español:
La Universitat Jaume I, dentro de la estrategia de internacionalización impulsada desde el Vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación, ha obtenido cinco proyectos de la convocatoria Erasmus+ KA2 de Asociaciones Estratégicas en el Ámbito de la Educación, la Formación y la Juventud. Las Asociaciones Estratégicas tienen por objeto apoyar el desarrollo, la transferencia o la implementación de prácticas innovadoras y la ejecución de iniciativas conjuntas de fomento de la cooperación, el aprendizaje entre iguales y el intercambio de experiencias a escala europea.
Concretamente, la UJI será la entidad coordinadora de tres de los proyectos concedidos, centrados en la educación escolar, educación superior y educación de personas adultas. Además, participará como socia en otros dos proyectos.
El proyecto «Innovative Learning by Hidraulic Heritage Mapping», coordinado por la UJI y cuyo responsable es el profesor Sergio Chiva del Departamento de Mecánica y Construcción, está enmarcado en la línea «KA201 Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación escolar». Se trata de un proyecto de innovación educativa en el que el alumnado aprende a valorar la importancia del patrimonio histórico hidráulico y mejora sus competencias TIC de forma atractiva a través de la creación de una plataforma con mapas interactivos sobre patrimonio histórico hidráulico en software libre.
El segundo proyecto coordinado por la UJI pertenece a la línea «KA203 Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación superior» y lleva por título «Investigación inclusiva responsable. Movilización del conocimiento y responsabilidad social universitaria». Bajo la dirección de Reina Ferrández y Auxiliadora Sales, del Departamento de Pedagogía y Didáctica de las Ciencias Sociales, la Lengua y la Literatura, el proyecto tiene como objetivo identificar buenas prácticas de investigación inclusiva mediante estrategias de movilización de conocimientos, así como promover el desarrollo de una nueva política universitaria en el campo de la investigación centrada no sólo en el impacto científico-técnico, sino también en el impacto social.
Finalmente, el proyecto «Economía circular en la práctica», coordinado desde la UJI por María Jesús Muñoz, del Departamento de Finanzas y Contabilidad, y enmarcado en la línea «KA204 Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación de personas adultas», propone la creación de estructuras educativas y de formación potentes e innovadoras dirigidas a los jóvenes desempleados y/o a los trabajadores poco cualificados del sector secundario y terciario con el fin de acelerar la transición a la Economía Circular sin dejar a nadie atrás.
Así mismo, la Universitat Jaume I también participará como socia en el proyecto «Successfully develop high-quality online trainings to older adults», coordinado desde la Universidad de Erlangen-Nuremberg (Institute for Learning Innovations) y que tendrá como responsable en la UJI a Roger Esteller, y el proyecto «Technology-Mediated Plurilingual Activities in (language) Teacher Education», coordinado por la Università degli Studi di Torino, que tendrá como responsables en la UJI a Inmaculada Fortanet y Noelia Ruiz.