Valencià:
Una taula redona de les diferents visions i experiències de com s’interrelacionen les llengües en l’ensenyament i en la societat, integrada per professionals de l’àmbit educatiu, cultural i social ha servit per a clausurar el Congrés de Llengües i Interculturalitat que des del passat 3 de febrer s’ha celebrat al campus universitari organitzat pel Servei de Llengües i Terminologia i l’Oficina de Cooperació al Desenvolupament i Solidaritat de la Universitat Jaume I i Acció Cultural del País Valencià, amb la col·laboració del Centre de Formació, Innovació i Recursos per al Professorat de la Generalitat Valenciana.
En la primera jornada del Congrés, la professora Maria Josep Senent i el professor Joan A. Traver, ambdós de la universitat pública de Castelló, van reflexionar sobre la situació de la llengua pròpia en el si de la institució, després de tres dècades d’experiència docent en els àmbits del Dret i la Teoria i Història de l’Educació.
La segona jornada va abordar la temàtica des del punt de vista de l’educació per a la integració lingüística. En aquesta segona sessió, el professor Avel·lí Flors-Mars de la Universitat de Barcelona i la professora Júlia Llompart de la Universitat Autònoma de Barcelona van explicar la relació entre llengua i migració en el context educatiu a través d’alguns casos que havien estudiat i com el sistema educatiu podia generar una consciència lingüística crítica i un marc de convivència que faça sostenible la diversitat lingüística.
En la tercera jornada es va abordar la interculturalitat i la convivència, amb una ponència d’Anna Marzà i Gloria Torralba de l’UJI, que van mostrar diverses propostes per a incorporar les llengües familiars a l’aula per a millorar la integració de l’alumnat immigrant. A continuació, un taller a càrrec d’Helena Ros i Vanessa Giner (tècniques de la Comissió Espanyola d’Ajuda al Refugiat) va servir per a conèixer els principals reptes als quals s’enfronten les persones migrades i refugiades quan s’incorporen a les aules.
La taula redona de l’última jornada, moderada per la professora Anna Marzà, ha comptat amb les intervencions de Toni Gil, professor universitari de l’àmbit de les Matemàtiques (UJI); Kati Cortés Gabarri, graduada en Magisteri per l'UJI i orientadora educativa en el Programa d’Estudis Postobligatoris de la Fundació Secretariat Gitano i mestra en el programa Kumpania; Yeslem Ali Embarek Fall, membre de l’Associació Sahrauí de Castelló; i Helena Ros, tècnica de la Comissió d’Ajuda al Refugiat (CEAR).
La vicerectora d’Estudiantat i Compromís Social de la Universitat Jaume I, Inmaculada Rodríguez, i la presidenta d’Acció Cultural del País Valencià, Anna Oliver, han sigut les encarregades de clausurar el Congrés de Llengües i Interculturalitat que ha servit per a posar en comú coneixements, idees i experiències al voltant del paper que juguen les llengües en l’educació i la convivència per a aportar a la societat unes competències interculturals que permeten una millor coexistència. La vicerectora ha fet esment de la mata de jonc que ha presidit l’escenari del Congrés, com a símbol d'aquell pont d’unió, de relacions i de concòrdia entre totes les persones que cohabitem en aquesta societat i, en primer lloc, en els nostres centres d'educació i d'ensenyament, siga quina siga la seua llengua o la seua procedència. També hi han participat els membres de l’Associació Cant d’Estil de Castelló que han «cantat» les conclusions.
Vídeos i imatges de les sessions del congrés: https://llenguesinterculturalitat.uji.es/directesyoutube/

Español:
Una mesa redonda de las diferentes visiones y experiencias de cómo se interrelacionan las lenguas en la enseñanza y en la sociedad, integrada por profesionales del ámbito educativo, cultural y social ha servido para clausurar el Congreso de Lenguas e Interculturalidad que desde el pasado 3 de febrero se ha celebrado en el campus universitario organizado por el Servicio de Lenguas y Terminología y la Oficina de Cooperación al Desarrollo y Solidaridad de la Universitat Jaume I y Acció Cultural del País Valencià, con la colaboración del Centro de Formación, Innovación y Recursos para el profesorado de la Generalitat Valenciana.
En la primera jornada del Congreso, la profesora Maria Josep Senent y el profesor Joan A. Traver, ambos de la universidad pública de Castelló, reflexionaron sobre la situación de la lengua propia en el seno de la institución, después de tres décadas de experiencia docente en los ámbitos del Derecho y la Teoría e Historia de la Educación.
La segunda jornada abordó la temática desde el punto de vista de la educación para la integración lingüística. En esta segunda sesión, el profesor Avel·lí Flors-Mars de la Universitat de Barcelona y la profesora Júlia Llompart de la Universitat Autònoma de Barcelona explicaron la relación entre lengua y migración en el contexto educativo a través de algunos casos que habían estudiado y cómo el sistema educativo podía generar una conciencia lingüística crítica y un marco de convivencia que haga sostenible la diversidad lingüística.
En la tercera jornada se abordó la interculturalidad y la convivencia, con una ponencia de Anna Marzà y Gloria Torralba de la UJI, quienes mostraron varias propuestas para incorporar las lenguas familiares al aula para mejorar la integración del alumnado inmigrante. A continuación, un taller a cargo de Helena Ros i Vanessa Giner (técnicas de la Comisión Española de Ayuda al Refugiado) sirvió para conocer los principales retos a los cuales se enfrentan las personas migradas y refugiadas cuando se incorporan a las aulas.
La mesa redonda de la última jornada, moderada por la profesora Anna Marzà, ha contado con las intervenciones de Toni Gil, profesor universitario del ámbito de las Matemáticas (UJI); Kati Cortés Gabarri, graduada en Magisterio por la UJI y orientadora educativa en el Programa de Estudios Post Obligatorios de la Fundación Secretariado Gitano y maestra en el programa Kumpania; Yeslem Ali Embarek Fall, miembro de la Asociación Saharaui de Castellón; y Helena Ros, técnica de la Comisión de Ayuda al Refugiado (CEAR).
La vicerrectora de Estudiantado y Compromiso Social de la Universitat Jaume I, Inmaculada Rodríguez, y la presidenta de Acció Cultural del País Valencià, Anna Oliver, han sido las encargadas de clausurar el Congreso de Lenguas e Interculturalidad que ha servido para poner en común conocimientos, ideas y experiencias alrededor del papel que juegan las lenguas en la educación y la convivencia para aportar a la sociedad unas competencias interculturales que permitan una mejor coexistencia. La vicerrectora ha hecho mención de la mata de junco que ha presidido el escenario del Congreso, como símbolo de aquel puente de unión, de relaciones y de concordia entre todas las personas que cohabitamos en esta sociedad y, en primer lugar, en nuestros centros de educación y de enseñanza, sea cual sea su lengua o su procedencia. También han participado los miembros de la Asociación Canto de Estilo de Castellón que han «cantado» las conclusiones.
Videos e imágenes de las sesiones del congreso: https://llenguesinterculturalitat.uji.es/directesyoutube/