Valencià:
El lliurament de premis i diplomes de la IX Reunió Científica «El gust d'investigar» ha posat el punt final a un any de treball, que ha reunit durant una jornada més d’un centenar de persones, entre alumnat i professorat, a l’aula magna de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, amb l’exposició dels 21 treballs d’investigació realitzats al llarg del curs acadèmic. Paral·lelament a les presentacions, els grups participants han preparat un pòster sobre la investigació que s’ha exposat al vestíbul de l’Escola.
Aquest concurs, organitzat per l’ESTCE i el CEFIRE, amb la col·laboració de les empreses BP España, UBE i Aquarama; l’Institut d’Aqüicultura Torre de la Sal (CSIC); els vicerectorats d’Estudiants i Investigació de l’UJI i la Càtedra FACSA d’Innovació en el Cicle Integral de l’Aigua, ha comptat amb la participació de 58 alumnes de quart d’ESO i primer de batxillerat, tutoritzats per 14 membres del professorat. L’alumnat pertany a centres d’educació secundària de l’Alcora, Benicàssim, Borriana, Castelló de la Plana, Grau de Castelló, Torreblanca, la Vall d’Alba i Vila-real.
Els equips guanyadors d’aquesta convocatòria han sigut els següents:
El premi de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals al segon millor treball ha sigut per a la investigació titulada «Determinación del campo magnético terrestre», presentada per Amin Azzouzi Benchadli, Manuel Aparicio Granell i Mohamed Achebak Chagdali, tutoritzats per Manuel Roca Vicent, de l’IES Llombai de Borriana.
L’equip guanyador en l’àrea de Matemàtiques, Física i Química ha sigut el format per Carina Stefania Calina, Celia García Redondo i Laura Escudero Oliver, de l’IES Llombai de Borriana amb el treball «Potato gun», tutoritzat pel professor Manuel Roca Vicent.
El guardó en l’àrea de Ciències de la Vida, la Salut, la Terra i el Medi Ambient ha sigut per a l’equip format per Amanda Victoria Peris, Lucía Aragón Serrano i Alexandra Gabriela Símica de l’IES Penyagolosa de Castelló de la Plana amb el treball «Estudi de les proteïnes de la llet» tutoritzat per les professores Desideria Amela Querol i Manuela Segura Segura.
En l’àrea de Tecnologia i Informàtica el guardó ha sigut per als alumnes Carmen Sebastià Redón, Inés Navarro Izquierdo, Alejandra Castell Aleixandre i Juan Ignacio Ferrer González, de l’IES Francesc Tárrega de Vila-real amb el treball «PLATEMA» tutoritzat pels professors Felipe Usó Silvestre i Juan Ferrer.
El premi especial BP Oil ha sigut per als alumnes Marc Espinosa Edo i Víctor Gómez Pol, amb el treball «Fractales» de l’IES Miquel Peris del Grau de Castelló de la Plana, tutoritzats pel professor Vicente Agost Gómez.
El premi especial de la Càtedra FACSA d’Innovació en el Cicle Integral de l’Aigua de l’UJI ha sigut per al treball «Entre aigües» presentat per Altea Ferrando Ibáñez, Andrea Andreu Porcar i Anna Valls Verdoy, de l’IES Alfons XIII de la Vall d’Alba, tutoritzades per Eugènia Delcampo Montañés.
El guardó de l’Institut d’Aqüicultura de Torre de la Sal (CSIC) ha recaigut en l’equip format per Ana Custodio Ferrando, Mireia Bort Bellés i Paula Martínez Borrás, de l’IES Alfons XIII de la Vall d’Alba, tutoritzat per la professora Salvadora Català Martínez, amb el treball «Influència dels factors físics en el desenvolupament i creixement d’Artemia franciscana».
El guardó a la millor presentació oral ha recaigut en Claudia Lapeña Sidro, Judit del Valle Molina i Melissa Evora Pérez de l’IES Nuestra Señora de la Consolación de Castelló de la Plana, amb el treball «Aprender con la RV», sota la tutorització del professor Alfonso Guillermo Mezquita Gasch.
El comitè científic d’aquesta edició ha estat format per Manel Canseco, Sergio Mestre i Amable Pérez del CEFIRE; i Antonio Gallardo, Jesús Lancis, Leonor Lapeña, Ignacio Morell i Arianna Renau de l’UJI. L'objectiu del concurs és que els joves, en equips de dos, tres o quatre persones i tutoritzats per un membre de seu professorat, desenvolupen un treball d'investigació en diverses àrees de coneixement, com ara les matemàtiques, les ciències de la vida, la salut, el medi ambient, la tecnologia o la informàtica.
Més informació: https://sites.google.com/site/elgustodeinvestigar/curso-2016-2017

Español:
La entrega de premios y diplomas de la IX Reunión Científica «El gusto de investigar» ha puesto el punto final a un año de trabajo, que ha reunido durante una jornada a más de un centenar de personas, entre alumnado y profesorado, en el aula magna de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales, con la exposición de los 21 trabajos de investigación realizados a lo largo del curso académico. Paralelamente a las presentaciones, los grupos participantes han preparado un póster sobre la investigación que se ha expuesto en el vestíbulo de la Escuela.
Este concurso, organizado por la ESTCE y el CEFIRE, con la colaboración de las empresas BP España, UBE y Aquarama; el Instituto de Acuicultura Torre de la Sal (CSIC); los vicerrectorados de Estudiantes e Investigación de la UJI y la Cátedra FACSA de Innovación en el Ciclo Integral del Agua, ha contado con la participación de 58 alumnos y alumnas de cuarto de ESO y primero de bachillerato, tutorizados por 14 miembros del profesorado. El alumnado pertenece a centros de educación secundaria de L'Alcora, Benicàssim, Borriana, Castelló de la Plana, Grao de Castelló, Torreblanca, La Vall d'Alba y Vila-real.
Los equipos ganadores de esta convocatoria han sido los siguientes:
El premio de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales al segundo mejor trabajo ha sido para la investigación titulada «Determinación del campo magnético terrestre», presentada por Amin Azzouzi Benchadli, Manuel Aparicio Granell y Mohamed Achebak Chagdali, tutorizados por Manuel Roca Vicent, del IES Llombai de Borriana.
El equipo ganador en el área de Matemáticas, Física y Química ha sido el formado por Carina Stefania Calina, Celia García Redondo y Laura Escudero Oliver, del IES Llombai de Borriana con el trabajo «Potato gun», tutorizado por el profesor Manuel Roca Vicent.
El galardón en el área de Ciencias de la Vida, la Salud, la Tierra y el Medio Ambiente ha sido para el equipo formado por Amanda Victoria Peris, Lucía Aragón Serrano y Alexandra Gabriela Símica del IES Penyagolosa de Castelló de la Plana con el trabajo «Estudio de las proteínas de la leche» tutorizado por las profesoras Desideria Amela Querol y Manuela Segura Segura.
En el área de Tecnología e Informática el galardón ha sido para las alumnas Carmen Sebastià Redón, Inés Navarro Izquierdo, Alejandra Castell Aleixandre y el alumno Juan Ignacio Ferrer González, del IES Francesc Tàrrega de Vila-real con el trabajo «PLATEMA» tutorizado por los profesores Felipe Usó Silvestre y Juan Ferrer.
El premio especial BP Oil ha sido para los alumnos Marc Espinosa Edo y Víctor Gómez Pol, con el trabajo «Fractales» del IES Miquel Peris del Grau de Castelló de la Plana, tutorizados por el profesor Vicente Agost Gómez.
El premio especial de la Cátedra FACSA de Innovación en el Ciclo Integral del agua de la UJI ha sido para el trabajo «Entre aguas» presentado por Altea Ferrando Ibáñez, Andrea Andreu Porcar y Anna Valls Verdoy, del IES Alfons XIII de La Vall d'Alba, tutorizadas por Eugènia Delcampo Montañés.
El galardón del Instituto de Acuicultura Torre de la Sal (CSIC) ha recaído en el equipo formado por Ana Custodio Ferrando, Mireia Bort Bellés y Paula Martínez Borrás, del IES Alfons XIII de La Vall d'Alba, tutorizado por la profesora Salvadora Català Martínez, con el trabajo «Influencia de los factores físicos en el desarrollo y crecimiento de Artemia franciscana».
El galardón a la mejor presentación oral ha recaído en Claudia Lapeña Sidro, Judit de Valle Molina y Melissa Evora Pérez del IES Nuestra Señora de la Consolación de Castelló de la Plana, con el trabajo «Aprender con la RV», bajo la tutorización del profesor Alfonso Guillermo Mezquita Gasch.
El comité científico de esta edición ha estado formado por Manel Canseco, Sergio Mestre y Amable Pérez del CEFIRE; y Antonio Gallardo, Jesús Lancis, Leonor Lapeña, Ignacio Morell y Arianna Renau de la UJI. El objetivo del concurso es que los jóvenes, en equipos de dos, tres o cuatro personas y tutorizados por un miembro de su profesorado, desarrollen un trabajo de investigación en varias áreas de conocimiento, como las matemáticas, las ciencias de la vida, la salud, el medio ambiente, la tecnología o la informática.
Más información: https://sites.google.com/site/elgustodeinvestigar/curso-2016-2017