Valencià:
La Universitat Jaume I ha celebrat l’acte de clausura del curs de formació per a l’ocupació i la vida independent amb discapacitat intel·lectual, promogut per la Fundació ONCE amb el suport del Fons Social Europeu. A l’acte han assistit la rectora de l’UJI, Eva Alcón; la vicerectora de Responsabilitat Social, Polítiques Inclusives i Igualtat, Elsa González; i la directora de Programes amb Universitats i Promoció del Talent Jove de la Fundació ONCE, Isabel Martínez, i la directora acadèmica del Programa Unidiversitat ONCE-UJI, Odet Moliner.
En el curs, de 300 hores (200 de formació acadèmica i 100 de pràctiques laborals en empresa), han participat 17 joves amb discapacitat intel·lectual inscrits en el Sistema de Garantia Juvenil als quals se’ls ha proporcionat formació universitària per a millorar la seua autonomia, formació acadèmica i preparació laboral.
Durant la seua intervenció, la rectora de l’UJI, Eva Alcón, ha recordat que «el principal objectiu d’aquest programa és implicar les universitats com a agents decisius en la inclusió social, en la formació de joves amb discapacitat intel·lectual, l'accés dels quals a l'educació superior resulta encara molt reduït». Alcón també ha destacat que «amb UniDiversitat també ens apropem un poc més al compromís institucional de ser una universitat més inclusiva, diversa i compromesa amb totes les persones, siguen quines siguen les seues capacitats».
«És emocionant assistir a aquests actes perquè s'hi reflecteix la importància de les polítiques i els programes que fem des de la Fundació ONCE, quan veus que no es tracta d'inversió, de recursos i de diners, sinó que es tracta de canviar la vida de les persones», ha comentat Isabel Martínez, directora de Programes amb Universitats i Promoció del Talent Jove d'aquesta fundació. Martínez ha agraït a l'UJI la seua adhesió a aquest projecte i l'entusiasme, el compromís i la professionalitat que hi han posat totes les persones que hi han participat, perquè aquest és un programa estratègic que pretén canviar, transformar i obrir el camí», ha dit.
Per últim, la directora acadèmica del programa, Odet Moliner, ha explicat que la iniciativa, sorgida del somni d’una mare que somiava que el seu fill anara a la universitat, «ens permet dir avui que els disset joves que es graduen són part d’aquest somni, un somni que ara és col·lectiu, un projecte que s’ha incorporat al Pla d’inclusió de l’UJI i un projecte transformador perquè hem pogut veure els canvis i el progrés de l’estudiantat». «Hem vist capacitat, no discapacitat, potencialitats, fortaleses, ganes d’aprendre i superar-se, de ser més autònoms; en resum, hem tingut una primera promoció d’estudiantat espectacular».
En les assignatures s’ha treballat la inclusió i la participació en la comunitat universitària, l'aula virtual i el dossier d'avaluació, la comunicació, les habilitats socials i emocionals i l’entrenament cognitiu, amb pràctiques d’habilitats de comunicació assertiva, resolució de conflictes, treball en grup i tallers d'educació emocional i educació afectivosexual. També s’han analitzat les potencialitats i fortaleses pròpies.
A més, han estudiat els drets que marca la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat i la Constitució Espanyola. Han assistit a classes inclusives de música, d’educació artística, d'educació per a la salut i educació en la diversitat amb l’estudiantat dels graus en Mestre/a, i d'orientació vocacional amb els del Grau en Psicologia. I han participat en actes de la vida universitària, com ara la lectura pública de la Convenció o la trobada intergeneracional amb la Càtedra l'Alcora d'Investigació Musical i Qualitat de Vida.
En l’àmbit de la investigació, l’estudiantat s’ha format amb el programa «Investiguem», en què han aprés a portar a terme una investigació sobre els seus propis problemes per a cercar solucions. Aquest programa ha estat subvencionat per un projecte de recerca de la Generalitat Valenciana i ha sigut impartit per prestigioses investigadores en investigació inclusiva de la Universitat de Girona. L’alumnat ha presentat la seua recerca sobre problemes sanitaris derivats de la COVID-19 en el congrés 3rd SBRlab International Virtual Conference i també en les Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials.
El programa esportiu «Activa’t» ha sigut impartit per personal del Servei d’Esports a les pistes d’atletisme i el pavelló de la universitat.
Imatges de l'acte
Vídeo de l'acte

Español:
La Universitat Jaume I ha celebrado el acto de clausura del curso de formación para el empleo y la vida independiente con discapacidad intelectual, promovido por la Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo. Al acto han asistido la rectora de la UJI, Eva Alcón; la vicerrectora de Responsabilidad Social, Políticas Inclusivas e Igualdad, Elsa González; la directora de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de la Fundación ONCE, Isabel Martínez, y la directora académica del Programa Unidiversitat ONCE-UJI, Odet Moliner.
En el curso, de 300 horas (200 de formación académica y 100 de prácticas laborales en empresa), han participado 17 jóvenes con discapacidad intelectual inscritos en el Sistema de Garantía Juvenil a los que se les ha proporcionado formación universitaria para mejorar su autonomía, formación académica y preparación laboral.
Durante su intervención, la rectora de la UJI, Eva Alcón, ha recordado que «el principal objetivo de este programa es implicar a las universidades como agentes decisivos en la inclusión social, en la formación de jóvenes con discapacidad intelectual, cuyo acceso a la educación superior resulta todavía muy reducido». Alcón también ha destacado que «con UniDiversitat también nos acercamos un poco más al compromiso institucional de ser una universidad más inclusiva, diversa y comprometida con todas las personas, sean cuales sean sus capacidades».
«Es emocionante asistir a estos actos porque en ellos se refleja la importancia de las políticas y los programas que hacemos desde la fundación ONCE, cuando ves que no se trata de inversión, de recursos y de dinero, sino que se trata de cambiar la vida de las personas», ha comentado Isabel Martínez, directora de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de esta fundación. Martínez ha agradecido a la UJI su adhesión a este proyecto y el entusiasmo, el compromiso y la profesionalidad que le han puesto todas las personas que han participado en él, porque este es un programa estratégico que pretende cambiar, transformar y abrir el camino», ha dicho.  
Por último, la directora académica del programa, Odet Moliner, ha explicado que la iniciativa, surgida del sueño de una madre que soñaba con que su hijo fuera a la universidad, «nos permite decir hoy que los diecisiete jóvenes que se gradúan son parte de este sueño, un sueño que ahora es colectivo, un proyecto que se ha incorporado al Plan de inclusión de la UJI y un proyecto transformador porque hemos podido ver los cambios y el progreso del estudiantado». «Hemos visto capacidad, no discapacidad, potencialidades, fortalezas, ganas de aprender y superarse, de ser más autónomos; en resumen, hemos tenido una primera promoción de estudiantado espectacular».
En las asignaturas se ha trabajado la inclusión y la participación en la comunidad universitaria, el aula virtual y el dosier de evaluación, la comunicación, las habilidades sociales y emocionales y el entrenamiento cognitivo, con prácticas de habilidades de comunicación asertiva, resolución de conflictos, trabajo en grupo y talleres de educación emocional y educación afectivosexual. También se han analizado las potencialidades y fortalezas propias.
Además, han estudiado los derechos que marca la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Constitución Española. Han asistido a clases inclusivas de música, de educación artística, de educación para la salud y educación en la diversidad con el estudiantado de los grados en Maestro/a, y de orientación vocacional con los del Grado en Psicología. Y han participado en actos de la vida universitaria, como la lectura pública de la Convención o el encuentro intergeneracional con la Cátedra L'Alcora de Investigación Musical y Calidad de Vida.
En el ámbito de la investigación, el estudiantado se ha formado con el programa «Investigamos», en que han aprendido a llevar a cabo una investigación sobre sus propios problemas para buscar soluciones. Este programa ha sido subvencionado por un proyecto de investigación de la Generalitat Valenciana y ha sido impartido por prestigiosas investigadoras en investigación inclusiva de la Universitat de Girona. El alumnado ha presentado su investigación sobre problemas sanitarios derivados de la COVID-19 en el congreso 3rd SBRlab International Virtual Conference y también en las Jornadas de Fomento de la Investigación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales.
El programa deportivo «Actívate» ha sido impartido por personal del Servicio de Deportes en las pistas de atletismo y el pabellón de la universidad.
Imágenes del acto
Vídeo del acto