Valencià:
La Universitat Jaume I i l’associació TEACAST han formalitzat la signatura d’un conveni de col·laboració per al desenvolupament de projectes conjunts en l’àmbit de la investigació i la divulgació sobre l’autisme, així com projectes que ajuden a millorar la qualitat de vida de les persones amb autisme.
A través d’aquest acord, ambdues institucions han manifestat el seu compromís de col·laborar en projectes de millora educativa que afavorisquen la inclusió de les persones amb autisme en l’àmbit acadèmic a tots els nivells: infantil, primària, secundària i universitari. Així mateix, es treballarà conjuntament en la investigació sobre l’autisme i la transferència d’aquests coneixements a l’entorn per tal visibilitzar aquest trastorn i facilitar la seua participació en la societat.
Cal destacar que des de l’UJI ja s’han realitzat projectes d’investigació en les àrees de Psicologia i vinculats al Departament d’Educació, amb aplicacions pràctiques en centres educatius de la ciutat de Castelló, així com col·laboracions en jornades i congressos de millora educativa, com ara el Congrés Internacional de Música, Arts i Salut.
Col·laboració entre TEACAST i l’UJI
L’associació TEACAST s’ha convertit en un referent en l’àmbit de l’autisme a la província de Castelló, ja que, a més de donar suport a les famílies i oferir tractament especialitzat, és un centre especialitzat de formació sobre autisme. L’UJI, en el seu compromís amb la societat i amb una forta aposta per la inclusió, com a agent transformador de la societat a través de l’educació, ha col·laborat des de la seua creació amb l’associació TEACAST en tasques de promoció, conscienciació i formació sobre autisme.
Alguns exemples d’aquesta col·laboració són la participació de l’UJI en el Dia Internacional de l’Autisme, el 2 d’abril, amb la jornada «Roda per l’autisme», en la qual va participar de forma activa l’alumnat universitari a través d’accions de voluntariat coordinades per la Unitat de Diversitat i Discapacitat,  o amb cursos de formació dirigits a col·lectius específics: «Curs de formació per a monitors», del qual ja s’han fet dues edicions, o el «Curs d’expert/a universitari en intervenció en trastorn de l’espectre autista», que s’ofereix per al pròxim curs.
Sobre el TEA
El trastorn de l'espectre autista (TEA) és un trastorn del neurodesenvolupament d'origen neurobiològic que afecta principalment la comunicació social, amb patrons repetitius i interessos restringits. L'autisme no és una malaltia, és una condició de vida que afecta en major o menor mesura la interacció social, la comunicació, la conducta, el llenguatge i la integració sensorial d'aquestes persones. Aquesta condició de vida amb la maduració i la intervenció evoluciona positivament amb el temps, però és per a tota la vida.
En aquest sentit, com que no és una malaltia, la intervenció no va dirigida a buscar una cura. L'objectiu principal s'enfoca a oferir un tractament terapèutic personalitzat i especialitzat, el més primerenc possible, amb l'objectiu de millorar la qualitat de vida d'aquestes persones i de les seues famílies com a suport fonamental. Per tant, la formació, tant a les famílies, com al conjunt de la societat, resulta de vital importància, ja que, juntament amb els diferents tractaments terapèutics, poden garantir la inclusió de les persones amb autisme en la societat i per tant millorar la seua qualitat de vida.

Español:
La Universitat Jaume I y la asociación TEACAST han formalizado la firma de un convenio de colaboración para el desarrollo de proyectos conjuntos en el ámbito de la investigación y la divulgación sobre el autismo, así como proyectos que ayudan a mejorar la calidad de vida de las personas con autismo.
A través de este acuerdo, ambas instituciones han manifestado su compromiso de colaborar en proyectos de mejora educativa que favorezcan la inclusión de las personas con autismo en el ámbito académico a todos los niveles: infantil, primaria, secundaria y universitario. Así mismo, se trabajará conjuntamente en la investigación sobre el autismo y la transferencia de estos conocimientos al entorno para visibilizar este trastorno y facilitar su participación en la sociedad.
Hay que destacar que desde la UJI ya se han realizado proyectos de investigación en las áreas de Psicología y vinculados al Departamento de Educación, con aplicaciones prácticas en centros educativos de la ciudad de Castelló, así como colaboraciones en jornadas y congresos de mejora educativa, como el Congreso Internacional de Música, Artes y Salud.
Colaboración entre TEACAST y la UJI
La asociación TEACAST se ha convertido en un referente en el ámbito del autismo en la provincia de Castellón, puesto que, además de apoyar a las familias y ofrecer tratamiento especializado, es un centro especializado de formación sobre autismo. La UJI, en su compromiso con la sociedad y con una fuerte apuesta por la inclusión, como agente transformador de la sociedad a través de la educación, ha colaborado desde su creación con la asociación TEACAST en tareas de promoción, concienciación y formación sobre autismo.
Algunos ejemplos de esta colaboración son la participación de la UJI en el Día Internacional del Autismo, el 2 de abril, con la jornada «Rueda por el autismo», en la cual participó de forma activa el alumnado universitario a través de acciones de voluntariado coordinadas por la Unidad de Diversidad y Discapacidad, o con cursos de formación dirigidos a colectivos específicos: «Curso de formación para monitores», del que ya se han hecho dos ediciones, o el «Curso de experto/a universitario en intervención en trastorno del espectro autista», que se ofrece para el próximo curso.
Sobre el TEA
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo de origen neurobiológico que afecta principalmente a la  comunicación social con patrones repetitivos e intereses restringidos. El autismo no es una enfermedad, es una condición de vida que afecta en mayor o menor medida a la interacción social, la comunicación, la conducta, el lenguaje y la integración sensorial de estas personas. Esta condición de vida con la maduración y la intervención evoluciona positivamente con el tiempo, pero es para toda la vida.
En este sentido, como no es una enfermedad, la intervención no va dirigida a buscar una cura. El objetivo principal se enfoca en ofrecer un tratamiento terapéutico personalizado y especializado, lo más temprano posible, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de estas personas y de sus familias como apoyo fundamental. Por lo tanto, la formación, tanto a las familias, como al conjunto de la sociedad, resulta de vital importancia, puesto que, junto con los diferentes tratamientos terapéuticos, pueden garantizar la inclusión de las personas con autismo en la sociedad y por tanto mejorar su calidad de vida.