Valencià:
La Facultat de Ciències Humanes i Socials de la Universitat Jaume I ha celebrat les XXI Jornades de Foment de la Investigació amb l’objectiu de promoure l’activitat investigadora de l’estudiantat i facilitar la seua possible integració en grups d’investigació. En les jornades s’han presentat prop de 80 comunicacions dels àmbits de filologia, traducció, història i art, filosofia, comunicació i educació, per part de joves investigadors i investigadores de l’UJI. Les comunicacions presentades es publicaran en línia a Fòrum de Recerca, revista disponible al Repositori UJI.
La professora de la Universitat of Lovaina (Bèlgica) Heidi Salaets ha sigut l’encarregada d’impartir la ponència inaugural de les jornades amb el títol «(Un)accompanied minors and the refugee crisis: how to deal with the vulnerability of young people, the building stones of tomorrow’s Europe». Salaets ha afirmat que «és sorprenent com s’oblida la importància de la traducció i la interpretació en la crisi dels refugiats, una qüestió clau per a comunicar-se i entendre’s, especialment en el cas d’un col·lectiu tan vulnerable com els menors».
En aquesta línia ha presentat el projecte CO-Minor-IN/QUEST de la Unió Europea, del qual ha sigut coordinadora, en què han participat universitats i organitzacions de sis països europeus, i que té com a objectiu principal proporcionar la informació, el suport i la protecció necessaris a les víctimes i testimonis vulnerables per la seua edat i llenguatge nadiu. En el projecte s’ha analitzat l’escenari de les entrevistes en què va participar un intèrpret per tal d’establir una col·laboració eficient entre els diferents professionals que hi intervenen (advocats, policies, psicòlegs, intèrprets, etc.) i perquè es tinga un enfocament centrat en els menors i els seus drets.
La professora ha presentat les diferents metodologies quantitatives i qualitatives que han utilitzat en el projecte i ha fet un repàs dels principals resultats de la investigació, que s’han recollit en una publicació titulada Children and justice: overcome language barriers, accessible en línia. Salaets ha posat en relleu l’impacte real que ha tingut aquesta investigació en la societat, com ara en l’àmbit de la formació policial, que ha incorporat algunes d’aquestes qüestions, posant així en valor la investigació en ciències humanes i socials.
Fotografies

Español:
La Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universitat Jaume I ha celebrado las XXI Jornadas de Fomento de la Investigación con el objetivo de promover la actividad investigadora del estudiantado y facilitar su posible integración en grupos de investigación. En las jornadas se han presentado cerca de 80 comunicaciones de los ámbitos de filología, traducción, historia y arte, filosofía, comunicación y educación, por parte de jóvenes investigadores e investigadoras de la UJI. Las comunicaciones presentadas se publicarán en linea en Fòrum de Recerca, revista disponible en el Repositori UJI.
La profesora de la Universidad de Lovaina (Bélgica) Heidi Salaets ha sido la encargada de impartir la ponencia inaugural de las jornadas bajo el título «(Un)accompanied minors and the refugee crisis: how to deal with the vulnerability of young people, the building stones of tomorrow’s Europe». Salaets ha afirmado que «es sorprendente cómo se olvida la importancia de la traducción y la interpretación en la crisis de los refugiados, una cuestión clave para comunicarse y entenderse, especialmente en el caso de un colectivo tan vulnerable como los menores».
En esta línea ha presentado el proyecto CO-Minor-IN/QUEST de la Unión Europea, del que ha sido coordinadora, en el que han participado universidades y organizaciones de seis países europeos, y que tiene como objetivo principal proporcionar la información, el apoyo y la protección necesarias a las víctimas y testigos vulnerables por su edad y lenguaje nativo. En el proyecto se ha analizado el escenario de las entrevistas en que participó un intérprete para establecer una colaboración eficiente entre los diferentes profesionales que intervienen (abogados, policías, psicólogos, intérpretes, etc.) y para que se tenga un enfoque centrado en los menores y sus derechos. 
La profesora ha presentado las diferentes metodologías cuantitativas y cualitativas que han utilizado en el proyecto y ha hecho un repaso de los principales resultados de la investigación, que se han recogido en una publicación titulada Children and justice: overcome language barriers, accesible en linea. Salaets ha puesto de relieve el impacto real que ha tenido esta investigación en la sociedad como, por ejemplo, en el ámbito de la formación policial, que ha incorporado algunas de estas cuestiones, poniendo así en valor la investigación en ciencias humanas y sociales.
Fotografías