Valencià:
El projecte PlanaLab_Patrimoni «Un altra manera de crear identitats» ha iniciat la segona edició a Vila-real amb l'objectiu d'apropar el patrimoni local a l'estudiantat de 4rt d'ESO. Enguany, el programa centra el treball en el patrimoni viu, és a dir, en les persones i col·lectius que han sigut i són arquitectes de la història i el present del municipi de la Plana Baixa. En concret, és l'alumnat de cinc centres educatius (IES Francesc Tàrrega, Fundació Flors, Col·legi Consolació, Col·legi Bisbe Pont i Col·legi Santa María), el que participa en aquesta iniciativa que forma part de les activitats del Servei d'Activitats Socioculturals de la Universitat Jaume I, i està integrada dins del conveni de col·laboració entre l'Ajuntament de Vila-real i l'UJI a través de la Seu de la Plana del programa Campus Obert.
«L'activitat està impartida per les tècniques de l'empresa Arae Patrimonio y Restauración i pretén que els adolescents puguen interessar-se i conèixer la història de Vila-real a través dels seus personatges més il·lustres», explica Ángela López Sabater, coordinadora del projecte. Així, l'alumnat desenvoluparà durant dos mesos projectes a partir dels personatges i col·lectius que han destacat en les diferents èpoques de la història a Vila-real. «Són persones que han exercit i exerceixen un paper essencial en la conservació i la promoció del patrimoni cultural de la localitat, transmeten coneixements i tradicions que estan relacionades sobre tot amb l'agricultura, la indústria citrícola o la ceràmica. I aquest procés enforteix la identitat local i contribueix a preservar i difondre les pràctiques culturals, els costums i la història», assegura Ángela López.
Durant el mes d'octubre s'ha iniciat la primera fase del projecte en els centres educatius, on l'alumnat realitza un anàlisi del patrimoni local, identificant els lligams patrimonials amb el municipi, les tradicions i els protagonistes de la història del municipi, així com dels personatges locals més influents. Una part del treball desenvolupat ha sigut l'anàlisi de la llista de carrers de Vila-real i, segons assenyala Sabater, «dels més de 350 carrers i places que hi ha actualment a la localitat, al voltant d’un 38% porten noms de col·lectius o persones. D'aquestes, menys del 14% són personalitats de Vila-real, i, segons la perspectiva de gènere, l'homenatge a dones o col·lectius femenins en forma de nom de carrer, només és del 2%». A banda de personatges històrics, l'estudiantat també ha proposat conèixer la trajectòria de personalitats contemporànies que són conegudes en les seues professions.
D'aquesta forma, els diferents grups de treball estan elaborant el seu propi mapa de personalitats amb els personatges que han influït en el desenvolupament de la història del municipi, ja siguen més o menys coneguts o reconeguts. «El coneixement del seu treball i la seua trajectòria proporciona un context i una comprensió més profunda de com ha evolucionat la localitat al llarg del temps, per tant, una línia del temps serà també part dels resultats dels treballs de l'alumnat», comenta Ángela López.
Cal destacar que el projecte PlanaLab_patrimoni ha sigut seleccionat per a formar part del mapa de bones pràctiques dins de les Jornades Europees del Patrimoni, una iniciativa del Consell d'Europa que recull les millors accions de difusió al voltant del patrimoni i que aquest any se centra en el patrimoni viu.
El projecte PlanaLab_Patrimoni forma part de les activitats culturals que realitza l'UJI més enllà de la comunitat universitària, dins de la filosofia i del lema «la universitat al servei del territori».

Español:
El proyecto PlanaLab_Patrimonio «Un altra manera de crear identitats» ha iniciado la segunda edición en Vila-real con el objetivo de acercar el patrimonio local al estudiantado de 4º de ESO. Este año, el programa centra el trabajo en el patrimonio vivo, es decir, en las personas y colectivos que han sido y son arquitectos de la historia y el presente del municipio de la Plana Baixa. En concreto, es el alumnado de cinco centros educativos (IES Francesc Tàrrega, Fundación Flors, Colegio Consolación, Colegio Bisbe Pont y Colegio Santa María), el que participa en esta iniciativa que forma parte de las actividades del Servicio de Actividades Socioculturales de la Universitat Jaume I, y está integrada dentro del convenio de colaboración entre el Ayuntamiento de Vila-real y la UJI a través de la Sede de la Plana del programa Campus Obert.
«La actividad está impartida por las técnicas de la empresa Arae Patrimonio y Restauración y pretende que los adolescentes puedan interesarse y conocer la historia de Vila-real a través de sus personajes más ilustres», explica Ángela López Sabater, coordinadora del proyecto. Así, el alumnado desarrollará durante dos meses proyectos a partir de los personajes y colectivos que han destacado en las diferentes épocas de la historia en Vila-real. «Son personas que han ejercido y ejercen un papel esencial en la conservación y la promoción del patrimonio cultural de la localidad, transmiten conocimientos y tradiciones que están relacionadas sobre todo con la agricultura, la industria citrícola o la cerámica. Y este proceso fortalece la identidad local y contribuye a preservar y difundir las prácticas culturales, las costumbres y la historia», asegura Ángela López.
Durante el mes de octubre se ha iniciado la primera fase del proyecto en los centros educativos, donde el alumnado realiza un análisis del patrimonio local, identificando los vínculos patrimoniales con el municipio, las tradiciones y los protagonistas de la historia del municipio, así como de los personajes locales más influyentes. Una parte del trabajo desarrollado ha sido el análisis del callejero de Vila-real y, según señala Sabater, «de las más de 350 calles y plazas que hay actualmente en la localidad, alrededor de un 38% llevan nombres de colectivos o personas. De estas, menos del 14% son personalidades de Vila-real, y, según la perspectiva de género, el homenaje a mujeres o colectivos femeninos en forma de nombre de calle, solo es del 2%». Además de personajes históricos, el estudiantado también ha propuesto conocer la trayectoria de personalidades contemporáneas que son conocidas en sus profesiones.
De esta forma, los diferentes grupos de trabajo están elaborando su propio mapa de personalidades con los personajes que han influido en el desarrollo de la historia del municipio, ya sean más o menos conocidos o reconocidos. «El conocimiento de su trabajo y su trayectoria proporciona un contexto y una comprensión más profunda de cómo ha evolucionado la localidad a lo largo del tiempo, por lo tanto, una línea del tiempo será también parte de los resultados de los trabajos del alumnado», comenta Ángela López.
Cabe destacar que el proyecto PlanaLab_patrimonio ha sido seleccionado para formar parte del mapa de buenas prácticas dentro de las Jornadas Europeas del Patrimonio, una iniciativa del Consejo de Europa que recoge las mejores acciones de difusión alrededor del patrimonio y que este año se centra en el patrimonio vivo.
El proyecto PlanaLab_Patrimonio forma parte de las actividades culturales que realiza la UJI más allá de la comunidad universitaria, dentro de la filosofía y del lema «la universidad al servicio del territorio».