Valencià:
PleaseApp, una app que té com a propòsit l’avaluació i el tractament de les habilitats pragmàtiques i de comunicació social en xiquets i xiquetes de 5 a 12 anys, desenvolupada per personal investigador de la Universitat Jaume I de Castelló (UJI) i la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), ja està disponible al catàleg de Hogrefe TEA Ediciones.
L’eina digital innovadora està dirigida a professionals de la psicologia, la logopèdia i altres especialistes de l’atenció psicoeducativa que treballen amb menors que tenen un trastorn del neurodesenvolupament, especialment amb dificultats pragmàtiques i de comunicació social. Gràcies a les seues activitats interactives ambientades en contextos quotidians com el zoo, el cinema o la platja, el programa permet valorar de manera precisa com els menors comprenen i utilitzen el llenguatge en situacions socials.
«Aquest mètode innovador permet obtenir una perspectiva puntual o dinàmica de les habilitats del menor, i per tant, proporciona informació útil per a planificar intervencions posteriors adaptades a les necessitats reals en l’àmbit educatiu», expliquen les investigadores de l’UJI, Clara Andrés i Raquel Flores, i l’investigador de la UOC, Alfonso Igualada.
Està organitzada en dos itineraris complementaris: un d’avaluació, que permet obtenir un perfil inicial de fortaleses i debilitats en distintes àrees de la pragmàtica i, un altre d’intervenció, que ofereix activitats adaptades a les necessitats específiques per a afavorir el progrés en àrees menys desenvolupades. En la pàgina web d'Hogrefe TEA Ediciones es pot consultar un extracte del manual i una entrevista amb el personal investigador que l’ha desenvolupat.
L’app ha sigut provada amb població infantil (amb trastorns del neurodesenvolupament i sense), i ha permès detectar si el menor té habilitats pragmàtiques i de comunicació social apropiades per a l’edat, així com especificar quins problemes particulars presenta en vuit nivells diferents de comprensió: llenguatge figurat, estructures narratives, expressions de referència, humor verbal i visual, intencionalitat comunicativa complexa i interpretació dels actes de parla indirecta; integració del gest amb la parla i ús adequat de les fórmules de cortesia.
Una de les principals aportacions de PleaseApp és la seua visió integradora de múltiples habilitats vinculades al desenvolupament de la pragmàtica en la infància. A més, s'ha concebut en un format digital atractiu i interactiu per a augmentar la motivació dels avaluats i facilitar la seua implementació als professionals. Una altra aportació és que permet avaluar directament la capacitat de comprensió en l'àmbit de la pragmàtica del llenguatge.
Articles
Validation of PleaseApp: a digital tool for the assessment of receptive pragmatic abilities in children with neurodevelopmental disorders. Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Alfonso Igualada. Frontiers in Psychiatry. Vol. 15. pp. 1-18. 2024.
Andrés-Roqueta, C., Flores-Buils, R. e Igualada, A. (2025). PleaseApp. Evaluación e Intervención de la Pragmática. Hogrefe TEA Ediciones.

Español:
PleaseApp, una app que tiene como propósito la evaluación y el tratamiento de las habilidades pragmáticas y de comunicación social en niños y niñas de 5 a 12 años, desarrollada por personal investigador de la Universitat Jaume I de Castelló (UJI) y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), ya está disponible en el catálogo de Hogrefe TEA Ediciones.
La herramienta digital innovadora está dirigida a profesionales de la psicología, la logopedia y otros especialistas de la atención psicoeducativa que trabajan con menores que tienen un trastorno del neurodesarrollo, especialmente con dificultades pragmáticas y de comunicación social. Gracias a sus actividades interactivas ambientadas en contextos cotidianos como el zoo, el cine o la playa, el programa permite valorar de manera precisa como los menores comprenden y utilizan el lenguaje en situaciones sociales.
«Este método innovador permite obtener una perspectiva puntual o dinámica de las habilidades del menor, y por tanto, proporciona información útil para planificar intervenciones posteriores adaptadas a las necesidades reales en el ámbito educativo», explican las investigadoras de la UJI, Clara Andrés y Raquel Flores, y el investigador de la UOC, Alfonso Igualada.
Está organizada en dos itinerarios complementarios: uno de evaluación, que permite obtener un perfil inicial de fortalezas y debilidades en distintas áreas de la pragmática y, otro de intervención, que ofrece actividades adaptadas a las necesidades específicas para favorecer el progreso en áreas menos desarrolladas. En la página web de Hogrefe TEA Ediciones se puede consultar un extracto del manual y una entrevista con el personal investigador que lo ha desarrollado.
La app ha sido probada con población infantil (con trastornos del neurodesarrollo y sin), y ha permitido detectar si el menor tiene habilidades pragmáticas y de comunicación social apropiadas para la edad, así como especificar qué problemas particulares presenta en ocho niveles diferentes de comprensión: lenguaje figurado, estructuras narrativas, expresiones de referencia, humor verbal y visual, intencionalidad comunicativa compleja e interpretación de los actos de habla indirecta; integración del gesto con el habla y uso adecuado de las fórmulas de cortesía.
Una de las principales aportaciones de PleaseApp es su visión integradora de múltiples habilidades vinculadas al desarrollo de la pragmática en la infancia. Además, se ha concebido en un formato digital atractivo e interactivo para aumentar la motivación de los evaluados y facilitar su implementación a los profesionales. Otra aportación es que permite evaluar directamente la capacidad de comprensión en el ámbito de la pragmática del lenguaje.
Artículos
Validation of PleaseApp: a digital tool for the assessment of receptive pragmatic abilities in children with neurodevelopmental disorders. Clara Andrés Roqueta, Raquel Flores Buils, Alfonso Igualada. Frontiers in Psychiatry. Vol. 15. pp. 1-18. 2024.
Andrés-Roqueta, C., Flores-Buils, R. e Igualada, A. (2025). PleaseApp. Evaluación e Intervención de la Pragmática. Hogrefe TEA Ediciones.