Valencià:
La Universitat Jaume I, juntament amb la Càtedra Enric Soler i Godes i l’Institut d’Estudis Catalans, ha iniciat les XXIV Jornades d’Història de l’Educació, que se celebren per primera vegada a la universitat pública de Castelló, i que en aquesta edició estaran dedicades a l’impacte de les reformes educatives durant l’etapa democràtica (1975-2006).
L’acte d’inauguració ha comptat amb la participació de la rectora de l’UJI, Eva Alcón; el president de la Generalitat, Ximo Puig; el president de l’Institut d’Estudis Catalans, Joandomènec Ros; el president de la Societat d’Història de l’Educació dels Països Catalans, Joan Soler, i el professor de l’UJI i membre del comitè organitzador Manel Martí.
Eva Alcón ha destacat «el valor universal innegable de l’educació» i la seua importància per a l’avanç i progrés de les persones i les societats. En aquest sentit, ha afirmat que «l’educació és necessària en tots els sentits» per a assolir millors nivells de benestar social i creixement econòmic, enfortir valors cívics, i per a propiciar la mobilitat social i anivellar les desigualtats. «En aquest moment de profundes transformacions encara es fa més evident aquesta importància angular de l’educació perquè l’impuls de la ciència, la tecnologia i la innovació també té molt a veure amb l’educació i la formació», ha assenyalat la rectora.
Per la seua part, Ximo Puig ha posat en relleu la capacitat de l’educació per a despertar l’esperit d’aprenentatge i pensament crític, els valors de convivència i l’impuls social. «El paper del professorat en la transmissió del coneixement científic i del pensament humanístic és essencial per a la democràcia, un pensament que ha de respondre amb valentia i actitud crítica davant de la irracionalitat i el fanatisme. L’educació és el millor ascensor social d’un país, i que eixe ascensor funcione és imprescindible per a la cohesió, el benestar i la prosperitat d’un poble», ha afirmat.
Les jornades, que es realitzen de forma virtual per la situació extraordinària ocasionada per la COVID-19, abordaran al llarg de dos dies les reformes educatives i la renovació pedagògica de l’educació infantil, primària i secundària obligatòria; polítiques educatives i experiències pràctiques en l’àmbit de la formació professional; l’educació de persones adultes durant el període democràtic; històries de vida de mestres anònims i renovadors del segle XX, així com la recerca i docència en Història de l’Educació.

Español:
La Universitat Jaume I, junto con la Cátedra Enric Soler i Godes y el Institut d’Estudis Catalans, ha iniciado las XXIV Jornadas de Historia de la Educación, que se celebran por primera vez en la universidad pública de Castellón, y que en esta edición estarán dedicadas al impacto de las reformas educativas durante la etapa democrática (1975-2006).
El acto de inauguración ha contado con la participación de la rectora de la UJI, Eva Alcón; el presidente de la Generalitat, Ximo Puig; el presidente del Institut d’Estudis Catalans, Joandomènec Ros; el presidente de la Societat d’Història de l’Educació dels Països Catalans, Joan Soler, y el profesor de la UJI y miembro del comité organizador Manel Martí.
Eva Alcón ha destacado «el valor universal innegable de la educación» y su importancia para el avance y progreso de las personas y las sociedades. En este sentido, ha afirmado que «la educación es necesaria en todos los sentidos» para lograr mejores niveles de bienestar social y crecimiento económico, fortalecer valores cívicos, y para propiciar la movilidad social y nivelar las desigualdades. «En este momento de profundas transformaciones todavía se hace más evidente esta importancia angular de la educación porque el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación también tiene mucho que ver con la educación y la formación», ha señalado la rectora.
Por su parte, Ximo Puig ha puesto de relieve la capacidad de la educación para despertar el espíritu de aprendizaje y pensamiento crítico, los valores de convivencia y el impulso social. «El papel del profesorado en la transmisión del conocimiento científico y del pensamiento humanístico es esencial para la democracia, un pensamiento que tiene que responder con valentía y actitud crítica frente a la irracionalidad y el fanatismo. La educación es el mejor ascensor social de un país, y que ese ascensor funcione es imprescindible para la cohesión, el bienestar y la prosperidad de un pueblo», ha afirmado.
Las jornadas, que se realizan de forma virtual por la situación extraordinaria ocasionada por la COVID-19, abordarán a lo largo de dos días las reformas educativas y la renovación pedagógica de la educación infantil, primaria y secundaria obligatoria; políticas educativas y experiencias prácticas en el ámbito de la formación profesional; la educación de personas adultas durante el periodo democrático; historias de vida de maestros anónimos y renovadores del siglo XX, así como la investigación y docencia en Historia de la Educación.