Valencià:
L’alumnat del Màster de Psicopedagogia de la Universitat Jaume I de Castelló ha exposat, dins de la I Jornada de Projectes Socioeducatius Inclusius, els treballs que han desenvolupat amb diverses entitats col·laboradores en el marc de les assignatures «Educació Inclusiva» i «Gestió de la diversitat cultural a l’aula» impartides per les professores Odet Moliner i Auxiliadora Sales, del Departament d’Educació de l’UJI.


	L’estudiantat ha presentat els projectes realitzats mitjançant la metodologia ABP (Aprenentatge Basat en Projectes). En total s’han desenvolupat vuit projectes: dos en el CEIP Vicente Artero, sobre el suport educatiu inclusiu dintre de l’aula, amb la col·laboració del mestre de PT; un projecte de millora de la participació de les famílies a l’escola en el CEIP Mestre Carles Selma; dos projectes de millora de la participació familiar als programes socials de la institució en la Creu Roja; un projecte de major visibilització de la seua tasca a l’entorn a La Maranya de Benicàssim, com a espai cultural i d’esplai; una proposta de millora dels tallers educatius per a usuaris a la Fundació Ateneu; i un projecte de sensibilització sobre la seua tasca d’inclusió a l’espai universitari realitzat a la Unitat de Suport Educatiu de l’UJI.


	La Jornada ha començat amb una exposició gràfica dels projectes al vestíbul de la Facultat de Ciències Humanes i Socials i un acte de benvinguda a les entitats participants. Posteriorment s’han presentat els projectes de forma dinàmica i interactiva. Cal destacar la gran motivació i implicació de l’estudiantat del màster en els projectes, l’impacte socioeducatiu que ha tingut al nostre l’entorn social mitjançant les entitats col·laboradores i el desenvolupament de competències professionals dels futurs psicopedagogs i psicopedagogues.

Español:
El alumnado del Máster de Psicopedagogía de la Universitat Jaume I de Castellón ha expuesto, dentro de la I Jornada de Proyectos Socioeducatius Inclusivos, los trabajos que han desarrollado con varias entidades colaboradoras en el marco de las asignaturas «Educación Inclusiva» y «Gestión de la diversidad cultural en la aula» impartidas por las profesoras Odet Moliner y Auxiliadora Sales, del Departamento de Educación de la UJI.


	El estudiantado ha presentado los proyectos realizados mediante la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). En total se han desarrollado ocho proyectos: dos en el CEIP Vicente Artero, sobre el apoyo educativo inclusivo dentro del aula, con la colaboración del maestro de PT; un proyecto de mejora de la participación de las familias en la escuela, en el CEIP Mestre Carles Selma; dos proyectos de mejora de la participación familiar en los programas sociales de la institución en la Cruz Roja; un proyecto de mayor visibilización de su tarea hacia el entorno en La Maranya de Benicàssim, como espacio cultural y de esparcimiento; una propuesta de mejora de los talleres educativos para usuarios en la Fundación Ateneu; y un proyecto de sensibilización sobre su tarea de inclusión en el espacio universitario realizado en la Unidad de Apoyo Educativo de la UJI.


	La Jornada ha empezado con una exposición gráfica de los proyectos en el vestíbulo de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales y un acto de bienvenida a las entidades participantes. Posteriormente se han presentado los proyectos de forma dinámica e interactiva. Hay que destacar la gran motivación e implicación del estudiantado del máster en los proyectos, el impacto socioeducativo que ha tenido en el entorno social mediante las entidades colaboradoras y el desarrollo de competencias profesionales de los futuros psicopedagogos y psicopedagogas.