Valencià:
Un grup d’investigadors de la Universitat Jaume I format per Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta i Luis Enrique Rodríguez Pupo han llançat una publicació i una aplicació mòbil que té com a objectiu servir de material d’ajuda per a professionals i familiars en casos de xiquets i xiquetes amb dificultats de comprensió d’activitats i successos socials mitjançant una sèrie d’exercicis associats a la teoria de la ment. L’aplicació, que està traduïda a l’anglès, ha tingut molt bona acollida a Londres, on la investigadora Irene García Molina participa en un projecte col·laboratiu en el Centre de Recerca sobre Autisme i Educació de l'Institut d'Educació UCL de la University College London.
El llibre titulat Intervención mediante historias complejas de teoría de la mente. Meteduras de pata, juicios morales e ironías està editat per Publicacions de l’UJI dins de la col·lecció «Psique» i consisteix en una recopilació d’exercicis per a enfortir en la ment dels infants i joves amb dificultats les rutes complexes que porten a comprendre els usos no literals del llenguatge. El seu caràcter eminentment pràctic fa que aquesta obra siga un recurs molt valuós per a professionals i investigadors en el seu treball clínic i educatiu. El suport visual que en tot moment acompanya les històries les fa més comprensibles, i permet incidir sobre diferents aspectes mentalistes visibles de forma fàcil (gestos, expressions facials, globus de pensament...). Aquesta simbiosi de material que uneix treball i joc permet oferir un ampli ventall de possibilitats a l'adult com a guia i al xiquet com a part participativa del procés d'aprenentatge.
Així mateix, la publicació es complementa amb una app disponible per a Android. El material que es presenta en l'aplicació es basa en les històries visuals il·lustrades en el llibre. Es recomana l’ús de l’aplicació abans de treballar amb el material en paper pel seu caràcter més lúdic i entretingut i per tal d’observar carències en les explicacions o problemes bàsics. Després de diferents assajos amb l’aplicació, s’aconsella continuar amb el llibre, atès que inclou més informació i preguntes i els passos a seguir per l’adult, que en tot moment ha d’estar al costat del xiquet o xiqueta com a guia.
En la primera pantalla de l'app es poden elegir activitats dins de les categories de judicis morals, «ficades de pota» i ironies. A més, l'adult té la possibilitat de personalitzar les activitats amb el nom del xiquet o la xiqueta. Això pot ser útil per als mestres de Pedagogia Terapèutica o d'Audició i Llenguatge, ja que, d'aquesta manera, cada xiquet tindrà un identificador únic per a poder treballar. Al final de cada activitat es donen les respostes correctes i el xiquet pot veure les que ha contestat correctament i les que no. A més, tot això s'acompanya amb una xicoteta explicació a partir de la qual l'adult també pot complementar la informació segons el seu propi criteri.
Més informació sobre el llibre i l'app

Español:
Un grupo de investigadores de la Universitat Jaume I formado por Irene García Molina, Rosa Ana Clemente Estevan, Clara Andrés Roqueta y Luis Enrique Rodríguez Pupo han lanzado una publicación y una aplicación móvil que tiene como objetivo servir de material de ayuda para profesionales y familiares en casos de niños y niñas con dificultades de comprensión de actividades y sucesos sociales mediante una serie de ejercicios asociados a la teoría de la mente. La aplicación, que está traducida al inglés, ha tenido muy buena acogida en Londres, donde la investigadora Irene García Molina participa en un proyecto colaborativo en el Centro de Investigación sobre Autismo y Educación del Instituto de Educación UCL de la University College London.
El libro titulado Intervención mediante historias complejas de teoría de la mente. Meteduras de pata, juicios morales e ironías está editado por Publicacions de l'UJI dentro de la colección «Psique» y consiste en una recopilación de ejercicios para fortalecer en la mente de los niños y jóvenes con dificultades las rutas complejas que llevan a comprender los usos no literales del lenguaje. Su carácter eminentemente práctico hace que esta obra sea un recurso muy valioso para profesionales e investigadores en su trabajo clínico y educativo. El apoyo visual que en todo momento acompaña a las historias las hace más comprensibles, y permite incidir sobre diferentes aspectos mentalistas visibles de forma fácil (gestos, expresiones faciales, bocadillos de pensamiento...). Esta simbiosis de material que une trabajo y juego permite ofrecer un amplio abanico de posibilidades al adulto como guía y al niño como parte participativa del proceso de aprendizaje.
Así mismo, la publicación se complementa con una aplicación disponible para Android. El material que se presenta en la app se basa en las historias visuales ilustradas en el libro. Se recomienda el uso de la aplicación antes de trabajar con el material en papel por su carácter más lúdico y entretenido y para observar carencias en las explicaciones o problemas básicos. Después de diferentes ensayos con la aplicación se aconseja continuar con el libro, dado que contempla más información y preguntas y los pasos a seguir por el adulto, que en todo momento tiene que estar junto al niño o niña como guía.
En la primera pantalla de la app se pueden elegir actividades dentro de las categorías de juicios morales, «meteduras de pata» e ironías. Además, el adulto tiene la posibilidad de personalizar las actividades con el nombre del niño o la niña. Esto puede ser útil para los maestros de Pedagogía Terapéutica o de Audición y Lenguaje puesto que, de este modo, cada niño tendrá un identificador único para poder trabajar. Al final de cada actividad se dan las respuestas correctas y el niño puede ver las que ha contestado correctamente y las que no. Además, esto se acompaña con una pequeña explicación a partir de la cual el adulto también puede complementar la información según su propio criterio.
Más información sobre el libro y la app