Valencià:
Transformar l'educació i apropar la investigació a la societat són dos objectius estratègics en què treballa la Universitat Jaume I de Castelló. Per això, a través de nou grups d’investigació de l’UJI, es treballa conjuntament amb onze centres educatius de les províncies d’Alacant, València i, sobretot, de Castelló dins dels projectes ACORD (Acció Col·laborativa i Recerca Docent). Aquesta iniciativa, liderada per la Càtedra Interuniversitària de Transformació Educativa Carme Miquel, busca transferir els resultats de la investigació a la societat i millorar significativament les pràctiques educatives.
Amb l’objectiu principal d'establir una col·laboració efectiva entre la comunitat acadèmica i els centres educatius, els projectes ACORD desenvolupen metodologies innovadores i valoren els seus impactes. Aquesta acció conjunta inclou la promoció d’activitats com ara tallers, seminaris i l’elaboració de materials didàctics, amb l’esperit de desenvolupar la innovació educativa amb una fonamentació científica, metodològica i pràctica; amb l’acompanyament d’equips investigadors, la implicació activa del professorat i el lideratge educatiu dels equips directius dels centres educatius.
Un d'aquests grups d’investigació universitaris involucrats en el projecte és el grup EDARSO (Educació, Art i Societat), que ha treballat intensament amb el CEIP Sant Agustí de Castelló per a implementar-hi aquestes metodologies. En conseqüència, els resultats preliminars mostren una millora significativa en la motivació i participació dels alumnes, així com en la seua adaptació a noves pràctiques d’ensenyament. Aquests beneficis es veuen reflectits en el documental TrobACORD Docu, que il·lustra els avanços d’aquests projectes i mostra diverses activitats realitzades, incloent-hi tallers didàctics, concerts i formacions, amb l’objectiu de millorar els processos afectius de l’alumnat i obrir el centre a la comunitat. Aquest material gràfic està disponible en diverses plataformes en línia i ofereix una visió detallada del treball realitzat.
El Grup de Recerca en Ensenyament, Aprenentatge i Tecnologia (GREAT) és un altre exemple destacat dels grups d'investigació de la universitat que també estan desenvolupant projectes rellevants dins d’ACORD. Al CEIP José Pedrós de Piles (València), la iniciativa se centra en l'aprenentatge integrador i pràctic, abastant el servei a la comunitat, la sostenibilitat i la integració de tecnologies digitals en l’ensenyament. Així mateix, al CEIP Les Vessanes de Dénia (Alacant), es promouen valors d'igualtat, solidaritat i cooperació a través de la metodologia STEAM, amb activitats de sensibilització i formació tant per al professorat com per a l’alumnat, desenvolupant habilitats essencials com el pensament crític i la creativitat.
La iniciativa, impulsada per la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport en 2023, va començar contactant amb tots els grups de recerca de l’UJI que treballen en línies d’investigació vinculades amb les temàtiques de la convocatòria, com per exemple igualtat, sostenibilitat, ciències i tecnologies (STEAM), i educació emocional i afectivosexual.
La convocatòria ha donat com a resultat una sèrie de projectes conjunts entre els centres educatius no universitaris i els grups d’investigació de la Universitat Jaume I: GREDUC, GREAT, l’Institut Interuniversitari de Geografia, EDARSO, MEICRI, Càtedra Facsa, ENDAVANT, IDOCE, i NFN. A més, compta amb recursos econòmics de la Generalitat Valenciana per a desenvolupar els projectes durant els cursos acadèmics 2023-2024 i 2024-2025. Tot i això, no només es busca millorar la qualitat educativa i la transferència de coneixement, sinó també promoure una educació inclusiva i innovadora a llarg termini.
Per a més informació sobre els projectes ACORD i els seus desenvolupaments, es pot consultar la pàgina corresponent del projecte.

Español:
Transformar la educación y acercar la investigación a la sociedad son dos objetivos estratégicos en los que trabaja la Universitat Jaume I de Castelló. Por ello, a través de nueve grupos de investigación de la UJI, se trabaja conjuntamente con once centros educativos de las provincias de Alicante, Valencia y, sobre todo, de Castellón dentro de los proyectos ACORD (Acció Col·laborativa i Recerca Docent). Esta iniciativa, liderada por la Cátedra Interuniversitaria de Transformación Educativa Carme Miquel, busca transferir los resultados de la investigación a la sociedad y mejorar significativamente las prácticas educativas.
Con el objetivo principal de establecer una colaboración efectiva entre la comunidad académica y los centros educativos, los proyectos ACORD desarrollan metodologías innovadoras y valoran sus impactos. Esta acción conjunta incluye la promoción de actividades como talleres, seminarios y la elaboración de materiales didácticos, con el espíritu de desarrollar la innovación educativa con una fundamentación científica, metodológica y práctica; con el acompañamiento de equipos investigadores, la implicación activa del profesorado y el liderazgo educativo de los equipos directivos de los centros educativos.
Uno de estos grupos de investigación universitarios involucrados en el proyecto es el grupo EDARSO (Educación, Arte y Sociedad), que ha trabajado intensamente con el CEIP San Agustín de Castellón para implementar estas metodologías. En consecuencia, los resultados preliminares muestran una mejora significativa en la motivación y participación de los alumnos, así como en su adaptación a nuevas prácticas de enseñanza. Estos beneficios se reflejan en el documental TrobACORD Docu, que ilustra los avances de estos proyectos y muestra diversas actividades realizadas, incluyendo talleres didácticos, conciertos y formaciones, con el objetivo de mejorar los procesos afectivos del alumnado y abrir el centro a la comunidad. Este material gráfico está disponible en diversas plataformas en línea y ofrece una visión detallada del trabajo realizado.
El Grupo de Investigación en Enseñanza, Aprendizaje y Tecnología (GREAT) es otro ejemplo destacado de los grupos de investigación de la universidad que también están desarrollando proyectos relevantes dentro de ACORD. En el CEIP José Pedrós de Piles (Valencia), la iniciativa se centra en el aprendizaje integrador y práctico, abarcando el servicio a la comunidad, la sostenibilidad y la integración de tecnologías digitales en la enseñanza. Asimismo, en el CEIP Les Vessanes de Dénia (Alicante), se promueven valores de igualdad, solidaridad y cooperación a través de la metodología STEAM, con actividades de sensibilización y formación tanto para el profesorado como para el alumnado, desarrollando habilidades esenciales como el pensamiento crítico y la creatividad.
La iniciativa, impulsada por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte en 2023, comenzó contactando con todos los grupos de investigación de la UJI cuyas líneas de trabajo están vinculadas con las temáticas de la convocatoria, como por ejemplo igualdad, sostenibilidad, ciencias y tecnologías (STEAM), y educación emocional y afectivosexual.
La convocatoria ha dado como resultado una serie de proyectos conjuntos entre los centros educativos no universitarios y los grupos de investigación de la Universitat Jaume I: GREDUC, GREAT, el Instituto Interuniversitario de Geografía, EDARSO, MEICRI, Cátedra Facsa, ENDAVANT, IDOCE y NFN. Además, cuenta con recursos económicos de la Generalitat Valenciana para desarrollar estos proyectos durante los cursos académicos 2023-2024 y 2024-2025. Sin embargo, no solo se busca mejorar la calidad educativa y la transferencia de conocimiento, sino también promover una educación inclusiva e innovadora a largo plazo.
Para más información sobre los proyectos ACORD y sus desarrollos, se puede consultar la página correspondiente al proyecto.