Valencià:
El Rànquing CYD 2019 realitzat per la Fundación Conocimiento y Desarrollo mostra la posició destacada de la Universitat Jaume I de Castelló un any més en l'àmbit de la recerca, on aconsegueix la qualificació d'alt rendiment en indicadors com publicacions altament citades; nombre de postdoctorats; percentatge de titulacions de màster impartides en un idioma estranger; obtenció de fons regionals per a recerca o impacte normalitzat de les publicacions del seu personal docent i investigador.
En la dimensió de «Recerca», l'UJI obté la qualificació d'alt rendiment en sis dels nou indicadors establerts. D'aquesta manera, la Universitat Jaume I destaca en indicadors com el nombre de postdoctorats, l'elevada citació de les seues publicacions, les publicacions per professor o professora; l'impacte normalitzat de les seues publicacions, el nombre de professorat funcionari sense trams o els fons externs per a recerca liquidats. A més, se situa en la mitjana en captació de fons externs per a recerca, publicacions interdisciplinàries i nombre mitjà de trams de recerca.
En la dimensió d’«Ensenyament i aprenentatge», la universitat pública castellonenca destaca especialment en taxa de graduació, rendiment i èxit en els estudis de grau; i en el nombre d'estudiantat d'altres comunitats autònomes en els estudis de màster. En l'àmbit de «Transferència del coneixement», l'UJI manté una posició intermèdia en aspectes com els recursos externs privats obtinguts, les patents obtingudes pel professorat, el nombre de spin-off creades els últims tres anys o el percentatge de publicacions citades en patents internacionals.
Quant a la dimensió de «Contribució al desenvolupament regional», l'UJI destaca en l'obtenció d'ingressos regionals i se situa en la mitjana respecte a pràctiques en empreses de la regió i en el nombre de publicacions en les quals existeix participació d’algun autor o autora vinculat a una empresa regional. En la dimensió «Orientació internacional», la Jaume I ocupa una posició destacada en el percentatge de màsters impartits en un idioma estranger, i una posició intermèdia en el percentatge de graus impartits en un idioma estranger; professorat estranger, tesis doctorals internacionals o publicacions en col·laboració amb personal investigador internacional.
Finalment, el rànquing destaca sis titulacions de grau del centre universitari castellonenc tenint en compte aquestes cinc dimensions i els seus indicadors corresponents dels deu àmbits actualitzats en aquesta edició. Es tracta dels graus en Enginyeria Informàtica, Enginyeria Elèctrica, Enginyeria Mecànica, Enginyeria Industrial, Química i Enginyeria Química.
En la seua sisena edició, el Rànquing CYD ha crescut en àrees de coneixement i titulacions per a així arribar a un públic més ampli amb la possibilitat d'oferir la representativitat més gran del sistema universitari espanyol. S'han publicat resultats de 23 àmbits de coneixement i 2.522 titulacions per a 73 universitats, que representen el 90% de les 81 universitats espanyoles amb activitat que imparteixen ensenyaments de grau. D'aquest total, 48 són públiques (el que correspon al 100% de les universitats públiques espanyoles) i 25 privades (corresponent al 75,8% de les universitats privades).
L'eina online permet accedir a 23 àmbits de coneixement. Dotze d'aquests àmbits s'han presentat al llarg de les cinc edicions anteriors del Rànquing CYD: Economia, Empresarials, Història, Medicina, Psicologia, Sociologia, Treball Social, Odontologia, Farmàcia, Infermeria, Educació i Ciències Polítiques. A més, s'actualitzen en aquesta edició les dades de 10 àmbits: Enginyeria Informàtica, Matemàtiques, Física, Enginyeria Civil, Enginyeria Elèctrica, Enginyeria Mecànica, Enginyeria Industrial, Química, Biologia i Enginyeria Química, i s'incorpora un de nou: Enginyeria de Materials.
Metodologia
El Rànquing CYD permet identificar els nivells de rendiment en 36 indicadors d’àmbit institucional i en fins a 36 per àmbits de coneixement, tots construïts amb variables relatives a la grandària de la universitat. Els resultats dels indicadors per universitats s'actualitzen anualment. Els àmbits de coneixement s'actualitzen en cicles de 2 o 3 anys i es defineixen a partir de l'agregació de títols acadèmics.
Els indicadors s'agrupen en cinc dimensions (Ensenyament i Aprenentatge, Recerca, Transferència de Coneixement, Orientació Internacional i Contribució al Desenvolupament Regional) i el seu rendiment relatiu s'expressa en tres trams. Les dades incloses en el Rànquing CYD provenen de diverses fonts amb l'objectiu de possibilitar una àmplia informació: dades facilitades per les mateixes institucions, dades del Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats, dades bibliomètriques i de patents.
Pàgina web del rànquing: https://www.rankingcyd.org/

Notícia publicada a Facebook | Twitter | LinkedIn

Español:
El Ranking CYD 2019 realizado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo muestra la posición destacada de la Universitat Jaume I de Castellón un año más en el ámbito de la investigación, consiguiendo la calificación de alto rendimiento en indicadores como publicaciones altamente citadas; número de postdoctorados; porcentaje de titulaciones de máster impartidas en un idioma extranjero; obtención de fondos regionales para investigación o impacto normalizado de las publicaciones de su personal docente e investigador.
En la dimensión de «Investigación», la UJI obtiene la calificación de alto rendimiento en seis de los nueve indicadores establecidos. De este modo, la Universitat Jaume I destaca en indicadores como el número de postdoctorados, la elevada citación de sus publicaciones, las publicaciones por profesor o profesora; el impacto normalizado de sus publicaciones, el número de profesorado funcionario sin tramos o los fondos externos para investigación liquidados. Además, se sitúa en la media en captación de fondos externos para investigación, publicaciones interdisciplinarias y número medio de tramos de investigación.
En la dimensión de «Enseñanza y aprendizaje», la universidad pública castellonense destaca especialmente en tasa de graduación, rendimiento y éxito en los estudios de grado, y en el número de estudiantado de otras comunidades autónomas en los estudios de máster. En el ámbito de «Transferencia del conocimiento», la UJI mantiene una posición intermedia en aspectos como los recursos externos privados obtenidos, las patentes obtenidas por el profesorado, el número de spin-offs creadas en los últimos tres años o el porcentaje de publicaciones citadas en patentes internacionales.
En cuanto a la dimensión de «Contribución al desarrollo regional», la UJI destaca en la obtención de ingresos regionales y se sitúa en la media respecto a prácticas en empresas de la región y en el número de publicaciones en las que existe participación de algún autor o autora vinculado a una empresa regional. En la dimensión «Orientación internacional», la Jaume I ocupa una posición destacada en el porcentaje de másteres impartidos en un idioma extranjero, y una posición intermedia en el porcentaje de grados impartidos en un idioma extranjero, profesorado extranjero, tesis doctorales internacionales o publicaciones en colaboración con personal investigador internacional.
Por último, el ranking destaca seis titulaciones de grado del centro universitario castellonense teniendo en cuenta estas cinco dimensiones y sus indicadores correspondientes de los diez ámbitos actualizados en esta edición. Se trata de los grados en Ingeniería Informática, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial, Química e Ingeniería Química.
En su sexta edición, el Ranking CYD ha crecido en áreas de conocimiento y titulaciones para así llegar a un público más amplio con la posibilidad de ofrecer la mayor representatividad del sistema universitario español. Se han publicado resultados de 23 ámbitos de conocimiento y 2.522 titulaciones para 73 universidades, que representan el 90% de las 81 universidades españolas con actividad que imparten enseñanzas de grado. De este total, 48 son públicas (lo que corresponde al 100% de las universidades públicas españolas) y 25 privadas (correspondiendo al 75,8% de las universidades privadas).
La herramienta online permite acceder a 23 ámbitos de conocimiento. Doce de dichos ámbitos se han presentado a lo largo de las cinco ediciones anteriores del Ranking CYD: Economía, Empresariales, Historia, Medicina, Psicología, Sociología, Trabajo Social, Odontología, Farmacia, Enfermería, Educación, Ciencias Políticas. Además, se actualizan en esta edición los datos de 10 ámbitos: Ingeniería Informática, Matemáticas, Física, Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial, Química, Biología e Ingeniería Química, y se incorpora uno nuevo: Ingeniería de Materiales.
Metodología
El Ranking CYD permite identificar los niveles de rendimiento en 36 indicadores a nivel institucional y en hasta 36 por ámbitos de conocimiento, todos ellos construidos con variables relativas al tamaño de la universidad. Los resultados de los indicadores por universidades se actualizan anualmente. Los ámbitos de conocimiento se actualizan en ciclos de 2 o 3 años y se definen a partir de la agregación de títulos académicos.
Los indicadores se agrupan en cinco dimensiones (Enseñanza y Aprendizaje, Investigación, Transferencia de Conocimiento, Orientación Internacional y Contribución al Desarrollo Regional) y su rendimiento relativo se expresa en tres tramos. Los datos incluidos en el Ranking CYD provienen de diversas fuentes con el objetivo de posibilitar una amplia información: datos facilitados por las propias instituciones, datos del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, datos bibliométricos y de patentes.
Página web del ranking: https://www.rankingcyd.org/

Noticia publicada en Facebook | Twitter | LinkedIn