Valencià:
Els membres de las candidatures per Castelló a les eleccions a Corts Generals s’han donat cita a la Universitat Jaume I de Castelló per a debatre sobre l’educació superior i les diferents polítiques que es poden dur a terme per a impulsar la universitat pública. En l’acte ha participat Oscar Clavell, número 2 del PP al Congrés; Artemi Rallo, número 1 del PSOE al Congrés; Marta Sorlí, número 1 de Compromís-Podem-És el moment; Edgar Bresó, de Ciutadans; Sebastià Bretones, número 1 d’Unitat Popular, i Alberto Polo, número 1 d’Unión Progreso y Democracia.
El debat moderat pel director del Servei de Comunicació i Publicacions de l’UJI, Francisco Fernández Beltrán, s’ha estructurat en cinc blocs: programa general en l'àmbit de l'educació i en especial de l'educació superior; propostes per al govern de les universitats; propostes per al professorat i el personal de serveis; política de beques i accions per a l’estudiantat i la seua postura en l’àmbit de la recerca i la política científica.
​Respecte al programa general d’educació, Polo (UPyD)  ha assegurat que és imprescindible un pacte estatal i no oblidar la inclusió de les humanitats i les arts; Bretones (UP) ha indicat que cal aconseguir la gratuïtat de tots els nivells educatius i suprimir la LOMCE; Bresó (Ciutadans) ha comentat que cal incloure a la comunitat educativa en les decisions i buscar l’eficiència; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) s’ha mostrat partidària de la revisió de la inversió pública en les universitats privades i d’incloure els estudis artístics en la universitat; Rallo (PSOE) ha criticat la política desenvolupada per Wert i ha recordat el paper del seu partit en la creació de l’UJI, i Clavell (PP) ha afirmat que cal un pacte educatiu i incloure a la comunitat educativa en les decisions.
Pel que fa al model de govern, Polo (UPyD) ha plantejat un pla estratègic per a buscar l'eficiència i que això podria incloure que les universitats pogueren compartir serveis; Bretones (UP) s’ha mostrat partidari de l’autogovern i d’augmentar la representativitat de l’alumnat i el personal de serveis; Bresó (Ciutadans) ha plantejat la creació d’un consell universitari amb una vintena de membres amb majoria acadèmica; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha defensat una universitat participativa i que justifique les despeses; Rallo (PSOE) ha criticat al Partit Popular per oferir un pacte quan durant els quatre últims anys no ho han fet, i Clavell (PP) ha recordat que totes les lleis educatives, llevat de la LOMCE, han estat aprovades per governs socialistes.
Quant a les propostes sobre professorat i personal de serveis, Polo (UPyD) ha indicat que cal revisar el sistema de selecció i incloure la figura d’assistents docents; Bretones (UP) s’ha mostrat contrari a què la universitat siga una empresa de contractació precària i ha afirmat que cal recuperar el prestigi del docent i l’ensenyament públic; Bresó (Ciutadans) ha plantejat un canvi en el model de selecció i majors incentius per al professorat; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha proposat un estatut del personal docent i investigador, llevar la taxa de reposició i recuperar els drets del personal d’administració; Rallo (PSOE) s’ha mostrat partidari de llevar la taxa de reposició, i Clavell (PP) ha comentat que cal dignificar al professorat i millorar la seua mobilitat.
En el quart bloc dedicat a l’estudiantat, Polo (UPyD) ha comentat que cal unificar les taxes de grau i màster i que les beques siguen d’accés general; Bretones (UP) ha animat a l’estudiantat a mobilitzar-se i lluitar pels seus drets; Bresó (Ciutadans) ha indicat que cal revisar la política de beques i fomentar una excel·lència que revertisca en la universitat; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha proposat la baixada de les notes mínimes en les beques de grau i màsters i ha apostat per la defensa dels drets laborals dels doctorands; Rallo (PSOE) ha comentat que cal baixar la nota mínima de les beques per a corregir les desigualtats; i Clavell (PP) ha negat les retallades en les beques i ha indicat que ha pujat un 4% el rendiment des que es va incloure aquest requisit.
A l’últim bloc, dedicat a la recerca i la política científica, Polo (UPyD) ha assegurat que cal reprendre la carrera professional de l’investigador i racionalitzar el sistema de ciència i tecnologia; Bretones (UP) ha proposat la inversió del 3% del PIB en recerca i fomentar el desenvolupament professional i també humanista; Bresó (Ciutadans) s’ha mostrat partidari d’enfortir el valor de la ciència en la societat, incorporar-la a tot el sistema educatiu i dedicar un 3% del PIB en inversió; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha apostat per la investigació bàsica, per la separació del pressupost d’investigació civil i militar i per la creació d’una carta europea del doctorands. Rallo (PSOE) ha comentat que més de 10.000 investigadors i investigadores han hagut d’anar-se’n d’Espanya i cal un pla de retorn i duplicar els recursos; i Clavell (PP) ha comentat que Espanya està lluny de la inversió en investigació d’altres països i cal reassignar fons i mantenir una relació directa amb les empreses.
El debat ha finalitzat amb les preguntes per part del públic i amb una reflexió general de cadascun dels candidats i la candidata.
Fotografies
Vídeo en diferents formats

Español:
Los miembros de las candidaturas por Castellón a las elecciones a Cortes Generales se han dado cita en la Universitat Jaume I de Castellón para debatir sobre la educación superior y las diferentes políticas que se pueden llevar a cabo para impulsar la universidad pública. En el acto ha participado Oscar Clavell, número 2 del PP al Congreso; Artemi Rallo, número 1 del PSOE al Congreso; Marta Sorlí, número 1 de Compromís-Podemos-És el moment; Edgar Bresó, de Ciudadanos; Sebastià Bretones, número 1 de Unidad Popular, y Alberto Polo, número 1 de Unión Progreso y Democracia.
El debate moderado por el director del Servicio de Comunicación y Publicaciones de la UJI, Francisco Fernández Beltrán, se ha estructurado en cinco bloques: programa general en el ámbito de la educación y en especial de la educación superior; propuestas para el gobierno de las universidades; propuestas para el profesorado y el personal de servicios; política de becas y acciones para el estudiantado y su postura en el ámbito de la investigación y la política científica. 
Respecto al programa general de educación, Polo (UPyD) ha asegurado que es imprescindible un pacto estatal y no olvidar la inclusión de las humanidades y las artes; Bretones (UP) ha indicado que hay que conseguir la gratuidad de todos los niveles educativos y suprimir la LOMCE; Bresó (Ciudadanos) ha comentado que hay que incluir a la comunidad educativa en las decisiones y buscar la eficiencia; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) se ha mostrado partidaria de la revisión de la inversión pública en las universidades privadas y de incluir los estudios artísticos en la universidad; Rallo (PSOE) ha criticado la política desarrollada por Wert y ha recordado el papel de su partido en la creación de la UJI, y Clavell (PP) ha afirmado que hace falta un pacto educativo e incluir a la comunidad educativa en las decisiones.
En cuanto al modelo de gobierno, Polo (UPyD) ha planteado un plan estratégico para buscar la eficiencia y que esto podría incluir que las universidades pudieran compartir servicios; Bretones (UP) se ha mostrado partidario del autogobierno y de aumentar la representatividad del alumnado y el personal de servicios; Bresó (Ciudadanos) ha planteado la creación de un consejo universitario con una veintena de miembros con mayoría académica; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha defendido una universidad participativa y que justifique los gastos; Rallo (PSOE) ha criticado al Partido Popular por ofrecer un pacto cuando durante los cuatro últimos años no lo han hecho, y Clavell (PP) ha recordado que todas las leyes educativas, salvo la LOMCE, han sido aprobadas por gobiernos socialistas. 
En cuanto a las propuestas sobre profesorado y personal de servicios, Polo (UPyD) ha indicado que hay que revisar el sistema de selección e incluir la figura de asistentes docentes; Bretones (UP) se ha mostrado contrario a que la universidad sea una empresa de contratación precaria y ha afirmado que hay que recuperar el prestigio del docente y la enseñanza pública; Bresó (Ciudadanos) ha planteado un cambio en el modelo de selección y mayores incentivos para el profesorado; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha propuesto un estatuto del personal docente e investigador, quitar la tasa de reposición y recuperar los derechos del personal de administración; Rallo (PSOE) se ha mostrado partidario de quitar la tasa de reposición, y Clavell (PP) ha comentado que hay que dignificar al profesorado y mejorar su movilidad.
El en cuarto bloque, dedicado al estudiante, Polo (UPyD) ha comentado que hay que unificar las tasas de grado y máster y que las becas sean de acceso general; Bretones (UP) ha animado al estudiantado a movilizarse y luchar por sus derechos; Bresó (Ciudadanos) ha indicado que hay que revisar la política de becas y fomentar una excelencia que revierta en la universidad; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha propuesto la bajada de las notas mínimas en las becas de grado y másteres y ha apostado por la defensa de los derechos laborales de los doctorandos; Rallo (PSOE) ha comentado que hay que bajar la nota mínima de las becas para corregir las desigualdades; y Clavell (PP) ha negado los recortes en las becas y ha indicado que ha subido un 4% el rendimiento desde que se incluyó este requisito.
El último bloque, dedicado a la investigación y la política científica, Polo (UPyD) ha asegurado que hay que retomar la carrera profesional del investigador y racionalizar el sistema de ciencia y tecnología; Bretones (IP) ha propuesto la inversión del 3% del PIB en investigación y fomentar el desarrollo profesional y también humanista; Bresó (Ciudadanos) se ha mostrado partidario de fortalecer el valor de la ciencia en la sociedad, incorporarla a todo el sistema educativo y dedicar un 3% del PIB en inversión; Sorlí (Compromís-Podemos-És el moment) ha apostado por la investigación básica, por la separación del presupuesto de investigación civil y militar y por la creación de una carta europea del doctorando. Rallo (PSOE) ha comentado que más de 10.000 investigadores e investigadoras han tenido que irse de España y hace falta un plan de regreso y duplicar los recursos; y Clavell (PP) ha comentado que España está lejos de la inversión en investigación otros países y hace falta reasignar fondos y mantener una relación directa con las empresas. 
El debate ha finalizado con las preguntas por parte del público y con una reflexión general de cada uno de los candidatos y la candidata.
Fotografías
Vídeo en diferentes formatos