Valencià:
Els professors Sergi Selma i Reis Lloría, docents del Departament de Pedagogia i Didàctica de les Ciències Socials, la Llengua i la Literatura, i membres del Grup d’Investigació EPiCS (Educació, Patrimoni i Investigació en Ciències Socials) han guanyat el Premi d’Investigació Etnològica Vicent Pau Serra atorgat per l’Ajuntament de Castelló de la Plana.
El treball d’investigació guanyador en aquesta edició de 2020 duu per títol «Aprenem del passat, eduquem el futur. El patrimoni etnològic de Castelló de la Plana», i el jurat ha valorat la temàtica plantejada com a «interessant i necessària per a la ciutat», alhora que destaca «que es tracta d’un contingut rellevant, molt detallat i que no es trobava enlloc fins ara».
La investigació ha permès identificar primer i estudiar després un voluminós i divers conjunt de patrimoni etnològic disseminat pel terme municipal i la mateixa ciutat de Castelló de la Plana. El treball realitzat permetrà la posada en valor i la difusió al conjunt de la ciutadania d’un valuós patrimoni cultural que sovint és desconegut o passa desapercebut als ulls de la gent.
A més, la intencionalitat clara dels autors ha sigut la realització de propostes didàctiques que permeten destacar l’ús formatiu que aquest llegat patrimonial té com a eina i font de treball en el món de l’educació formal (escoles, instituts i, fins i tot, perquè no, la universitat), però també en els àmbits de l’educació no formal vinculada al museu i els centres d’interpretació de la ciutat.
«Aprenem del passat, eduquem el futur. El patrimoni etnològic de Castelló de la Plana» aposta per l’educació patrimonial com a recurs didàctic per a treballar els continguts curriculars de les ciències socials a l’ensenyament. I no s’ha d’oblidar que els elements i espais etnològics formen part destacada del nostre patrimoni cultural i, per tant, sovint ajuden a perfilar les nostres senyes d’identitat i de pertinença. L’objectiu final del treball és poder aconseguir una ciutadania del futur més compromesa, solidària i respectuosa amb el seu entorn i el seu patrimoni cultural.

Español:
Los profesores Sergi Selma y Reyes Lloría, docentes del Departamento de Pedagogía y Didáctica de las Ciencias Sociales, la Lengua y la Literatura, y miembros del Grupo de Investigación EPiCS (Educación, Patrimonio e Investigación en Ciencias Sociales) han ganado el premio de Investigación Etnológica Vicent Pau Serra otorgado por el Ayuntamiento de Castelló de la Plana.
El trabajo de investigación ganador en esta edición de 2020 lleva por título «Aprendemos del pasado, educamos el futuro. El patrimonio etnológico de Castelló de la Plana», y el jurado ha valorado la temática planteada como «interesante y necesaria para la ciudad», a la vez que destaca «que se trata de un contenido relevante, muy detallado y que no se encontraba en ninguna parte hasta ahora».
La investigación ha permitido identificar primero y estudiar después un voluminoso y diverso conjunto de patrimonio etnológico diseminado por el término municipal y la misma ciudad de Castelló de la Plana. El trabajo realizado permitirá la puesta en valor y la difusión al conjunto de la ciudadanía de un valioso patrimonio cultural que a menudo es desconocido o pasa desapercibido a los ojos de la gente.
Además, la intencionalidad clara de los autores ha sido la realización de propuestas didácticas que permiten destacar el uso formativo que este legado patrimonial tiene como herramienta y fuente de trabajo en el mundo de la educación formal (escuelas, institutos e, incluso, por qué no, la universidad), pero también en los ámbitos de la educación no formal vinculada al museo y los centros de interpretación de la ciudad.
«Aprendemos del pasado, educamos el futuro. El patrimonio etnológico de Castelló de la Plana» apuesta por la educación patrimonial como recurso didáctico para trabajar los contenidos curriculares de las ciencias sociales a la enseñanza. Y no se tiene que olvidar que los elementos y espacios etnológicos forman parte destacada de nuestro patrimonio cultural y, por tanto, a menudo ayudan a perfilar nuestras señales de identidad y de pertenencia. El objetivo final del trabajo es poder conseguir una ciudadanía del futuro más comprometida, solidaria y respetuosa con su entorno y su patrimonio cultural.