Valencià:
Estudiantat de l'assignatura de Fonaments i Didàctica de l'Expressió Musical del grau de Mestre en Educació Infantil de la Universitat Jaume I ha assistit, per segon any consecutiu i després del bon acolliment de l'experiència el curs passat, a una sessió pedagògica musical amb 50 xiquets i xiquetes del col·legi Àgora Lledó International School.
La sessió, titulada «Mézclum pedagògic II: alternatives metodològiques», ha sigut aplicada a alumnes de cinc anys per a mostrar als estudiants de l’UJI, que en breu començaran el període formal de pràctiques en col·legis de la província, exemples de bones pràctiques educatives musicals que potencien la vivència de la música i la creativitat mitjançant l'aprenentatge a través de les emocions, mostrant la línia educativa musical seguida en l'Àgora Lledó International School (pertanyent a la xarxa internacional NACE), sent l'únic col·legi de la Comunitat que té un projecte de música incorporat des d'1 any.
Per a açò, s'ha comptat amb el professor convidat Sven Valcárcel, artista polifacètic castellonenc la formació del qual s'inicia a edat primerenca amb estudis de violí i violí barroc i es completa amb les metodologies Orff, Willems o Kodaly. En l'àmbit docent, porta més de 15 anys com a professor de música en infantil, primària, secundària, orquestra i violí. En la sessió, Valcárcel ha destacat que «la música és l'única assignatura que treballa de ple totes les intel·ligències múltiples de Gardner, especialment les dues grans oblidades per les altres àrees: la intel·ligència intrapersonal i la intel·ligència interpersonal».
«Ha sigut una sessió que esperem que els alumnes de l'assignatura recorden perquè els aporte inspiració i tècniques que podran incorporar a la seua futura pràctica docent juntament amb totes les altres experiències enriquidores que el món universitari pot proporcionar-los» ha assenyalat José Luis Miralles, professor de l'Àrea de Didàctica de l'Expressió Musical de l’UJI i docent en el Conservatori Professional de Música «Mestre Tàrrega» de Castelló, del que és professor de piano per oposició des del 2008.
Cal destacar que els escolars també han aprofitat la seua visita a la Universitat Jaume I per a conèixer la Facultat de Ciències Humanes i Socials i el Paranimf a través del servei de visites que ofereix la Unitat de Suport Educatiu.
Aquesta activitat ha sigut organitzada per l'Àrea de Didàctica de l'Expressió Musical del Departament d'Educació de la Universitat Jaume I, a iniciativa del professor José Luis Miralles, sota la direcció d'Amparo Porta, i en col·laboració amb el Col·legi Àgora Lledó International School.

Español:
Estudiantado de la asignatura de Fundamentos y Didáctica de la Expresión Musical del grado de Maestro en Educación Infantil de la Universitat Jaume I ha asistido, por segundo año consecutivo y tras la buena acogida de la experiencia el curso pasado, a una sesión pedagógica musical con 50 niños y niñas del colegio Ágora Lledó International School.
La sesión, titulada «Mézclum pedagógico II: alternativas metodológicas», ha sido aplicada a alumnos de cinco años para mostrar a los estudiantes de la UJI, que en breve empezarán el periodo formal de prácticas en colegios de la provincia, ejemplos de buenas prácticas educativas musicales que potencian la vivencia de la música y la creatividad mediante el aprendizaje a través de las emociones, mostrando la línea educativa musical seguida en el Ágora Lledó International School (perteneciente a la red internacional NACE), siendo el único colegio de la Comunidad que tiene un proyecto de música incorporado desde 1 año.
Para ello, se ha contado con el profesor invitado Sven Valcárcel, artista polifacético castellonense cuya formación se inicia a edad temprana con estudios de violín y violín barroco y se completa con las metodologías Orff, Willems o Kodaly. En el ámbito docente, lleva más de 15 años como profesor de música en infantil, primaria, secundaria, orquesta y violín. En la sesión, Valcárcel ha destacado que «la música es la única asignatura que trabaja de lleno todas las inteligencias múltiples de Gardner, especialmente las dos grandes olvidadas por las otras áreas: la inteligencia intrapersonal y la inteligencia interpersonal».
«Ha sido una sesión que esperamos que los alumnos de la asignatura recuerden para que les aporte inspiración y técnicas que podrán incorporar a su futura práctica docente junto con todas las demás experiencias enriquecedoras que el mundo universitario puede proporcionarles» ha señalado José Luis Miralles, profesor del Área de Didáctica de la Expresión Musical de la UJI y docente en el Conservatorio Profesional de Música «Mestre Tàrrega» de Castellón, del que es profesor de piano por oposición desde el 2008.
Cabe destacar que los escolares también han aprovechado su visita a la Universitat Jaume I para conocer la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales y el Paraninfo a través del servicio de visitas que ofrece la Unidad de Apoyo Educativo.
Esta actividad ha sido organizada por el Área de Didáctica de la Expresión Musical del Departamento de Educación de la Universitat Jaume I, a iniciativa del profesor José Luis Miralles, bajo la dirección de Amparo Porta, y en colaboración con el Colegio Ágora Lledó International School.