Valencià:
L'estudiant de la Universitat Jaume I Cindy Tatiana Carrero, del Programa de Doctorat en Desenvolupament Local i Cooperació de l'Institut Interuniversitari de Desenvolupament Local, ha defensat la tesi Evaluación de un Modelo de Intervención Social para la promoción de Resiliencia con niños y niñas víctimas del conflicto armado colombiano. «Aunque Beis creció en la guerra: juega, crea, sueña» amb la qual ha obtingut la qualificació d'excel·lent cum laude.
La investigació mostra com el conflicte armat colombià ha deixat efectes psicosocials en la població que l'ha viscut de manera directa i indirecta, que s'observen en l'aprenentatge social de la violència, la naturalització de la guerra i la normalització de la presència de grups armats, especialment en els xiquets i xiquetes, i els efectes de les quals s'evidencien en el joc infantil i les dinàmiques de violència que estableixen en la seua relació amb parells.
La tesi doctoral proposa, executa i avalua els efectes del model de promoció de la resiliència denominat «RARE», que es basa en el joc infantil com un acte creatiu. RARE planteja que la resiliència és l'opció per a contrarestar aquests efectes. Amb aquesta investigació es demostra que quan un xiquet o una xiqueta víctima del conflicte armat colombià juga des de l'acció lliure, espontània i creativa de jugar, aconsegueix augmentar els seus nivells de resiliència en el seu ontosistema.
Aquesta tesi és la tercera de la Universitat Jaume I emmarcada en «L'Escola de Colòmbia», un grup d'investigació que es crea gràcies al programa de beques de codesenvolupament del Màster Universitari en Cooperació al Desenvolupament (MCAD) del IIDL-UJI que, des dels inicis del Màster, finança la Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica de la Generalitat Valenciana. Des de la primera edició, el MCAD-UJI rep estudiantat procedent de Colòmbia: Cindy Tatiana Carrero, Heidy Pinilla, Roberto Calcetero, Sandra Alvarán i Patricia Umbarila.
Des de 2011 «L'Escola de Colòmbia», liderada per Sandra Alvarán, docent de la Universitat d'Antioquia (Colòmbia), manté una estreta relació amb l'UJI a través de l'Observatori Psicosocial de Recursos en Situacions de Desastre (OPSIDE) i del IIDL, gràcies a la qual s'han desenvolupat projectes de cooperació, investigació i intervenció que redunden en la millora de la qualitat de vida de la població colombiana. Per part de l'UJI hi han participat Mónica García Renedo, Jose Manuel Gil, Mar Valero, Raquel Flores i Antonio Caballer.

Español:
La estudiante de la Universitat Jaume I Cindy Tatiana Carrero, del Programa de Doctorado en Desarrollo Local y Cooperación del Instituto Interuniversitario de Desarrolllo Local, ha defendido la tesis Evaluación de un Modelo de Intervención Social para la promoción de Resiliencia con niños y niñas víctimas del conflicto armado colombiano. «Aunque Beis creció en la guerra: juega, crea, sueña» con la que ha obtenido la calificación de excelente cum laude.
La investigación muestra cómo el conflicto armado colombiano ha dejado efectos psicosociales en la población que lo ha vivido de manera directa e indirecta, que se observan en el aprendizaje social de la violencia, la naturalización de la guerra y la normalización de la presencia de grupos armados, especialmente en los niños y niñas, y cuyos efectos se evidencian en el juego infantil y las dinámicas de violencia que establecen en su relación con pares. 
La tesis doctoral propone, ejecuta y evalúa los efectos del modelo de promoción de la resiliencia denominado «RARE», que se basa en el juego infantil, como un acto creativo. RARE propone que la resiliencia es la opción para contrarrestar dichos efectos. Con esta investigación se demuestra que cuando un niño o una niña víctima del conflicto armado colombiano juega desde la acción libre, espontánea y creativa de jugar, logra aumentar sus niveles de resiliencia en su onto-sistema.
Esta tesis es la tercera de la Universitat Jaume I enmarcada en «La Escuela de Colombia», un grupo de investigación que se crea gracias al programa de becas de codesarrollo de Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo (MCAD) del IIDL-UJI que, desde los inicios del Máster, financia la Conselleria de Participación, Transparencia, Cooperación y Calidad Democrática de la Generalitat Valenciana. Desde la primera edición, el MCAD-UJI recibe a estudiantado procedente de Colombia: Cindy Tatiana Carrero, Heidy Pinilla, Roberto Calcetero, Sandra Alvarán y Patricia Umbarila.
Desde 2011 «La Escuela de Colombia», liderada por Sandra Alvarán, docente de la Universidad de Antioquía (Colombia), mantiene una estrecha relación con la UJI a través del Observatorio Psicosocial de Recursos en Situaciones de Desastre (OPSIDE) y del IIDL, gracias a la cual se han desarrollado proyectos de cooperación, investigación e intervención que redundan en la mejora de la calidad de vida de la población colombiana. Por parte de la UJI han participado Mónica García Renedo, José Manuel Gil, Mar Valero, Raquel Flores y Antonio Caballer.