Valencià:
Els Premis Marcadors tornen a l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals (ESTCE) en el marc de la seua cinquena edició. Un total d’11 guardons han reconegut la tasca docent del professorat que més ha motivat i format l’estudiantat de primer i segon de batxillerat en matèries cientificotècniques. De fet, les distincions al professorat escollit per l’alumnat que cursa primer i segon dels graus de l’Escola tenen com a objectiu visibilitzar la seua tasca a l’hora de fomentar vocacions científiques, experimentals i tecnològiques, una feina que recau sobre el professorat d’aquesta branca dels centres educatius en els últims anys de formació.
En l’acte, la directora de l’ESTCE, Ana Piquer, ha explicat que els docents són «els ambaixadors de la ciència i la tecnologia en els instituts» dels alumnes que finalitzen l’etapa universitària i s’incorporen a sectors com ara el de l’energia, la indústria, les dades massives (big data) o els videojocs en llocs de treball de direcció empresarial o de l’administració pública.
Al seu torn, la professora de matemàtiques de l’IES Francesc Ribalta de Castelló de la Plana Amparo Monedero, qui ha parlat en nom de tot el professorat guardonat, ha manifestat la seua implicació perquè aqueixa matèria «deixe de semblar un monopoli de les ments privilegiades».
A més, l’IES Professor Broch i Llop de Vila-real ha rebut la distinció per aconseguir la mitjana més alta en les qualificacions de les assignatures de ciència i tecnologia en les proves d’accés a la universitat. La seua directora, Lucía Adsuara, ha valorat els bons resultats fruit de la «disciplina acadèmica» de l’institut. Sobre això, Adsuara ha recordat que «cal apostar per les carreres de ciències perquè fomenten valors com el pensament crític, la curiositat intel·lectual, la creativitat i la disciplina que impulsen el desenvolupament de la societat». A més, ha reivindicat que per a aconseguir aquests objectius «cal apostar perquè els centres de secundària puguen impartir aquests coneixements amb els materials necessaris i de qualitat, que ens permeten oferir assignatures que siguen pràctiques, ja que actualment els nostres laboratoris estan utilitzant-se majoritàriament com a aules normals, no com un espai que resulte atractiu per a l'alumnat, on manipula i posa en relleu l’essència del coneixement científic».
Pel que fa als guardons atorgats al professorat, ha estat reconeguda la dedicació de dues professores de Vila-real: Dolores Escrig, professora de matemàtiques de l’IES Professor Broch i Llop, i la docent de química de l’IES Francesc Tárrega Fernanda Pérez, qui no es considera només una «transmissora de coneixement», sinó sobretot una còmplice de l’estudiantat que ha patit un confinament i una pandèmia de la qual «no podia quedar ningú enrere».
L’alumnat de l’UJI també ha coincidit en la selecció d’un altre especialista en química, el professor Nacho Alguacil, de la secció de l'IES La Vall d'Alba de Cabanes. En el mateix institut d’aquest municipi de Castelló s’ha destacat la feina acadèmica en l’assignatura de dibuix tècnic de Laia Campos.
Per la seua part, la docent de biologia de l’IES Castell i Doménech de Castelló de la Plana, Judith Sancho, ha esmentat la seua relació amb la biomedicina com un descobriment de la «ciència del futur aplicada a les persones». En aquest sentit, la premiada creu que el coneixement no és útil si no serveix per a fer societats millors. També en l’àrea de la biologia, s’ha guardonat la professora de l’IES La Plana de Castelló, Rosario Miñana.
Quant a la disciplina de tecnologia de la informació i la comunicació, ha rebut el guardó Alicia del Campo, de l’IES Politècnic de Castelló de la Plana. Finalment, l’alumnat de primer i segon de l’ESTCE ha reconegut la tasca de motivació i formació de les seues vocacions acadèmiques al professorat de l’assignatura de física de l’IES Gilabert de Centelles de Nules, Raúl Llosa, i l’IES Miquel Peris i Segarra de la capital de la Plana, Pilar Arrudi.
Fotografies

Español:
Los Premios Marcadores vuelven a la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales (ESTCE) en el marco de su quinta edición. Un total de 11 galardones han reconocido la labor docente del profesorado que más ha motivado y formado al estudiantado de primero y segundo de bachillerato en materias científico-técnicas. De hecho, las distinciones al profesorado escogido por el alumnado que cursa primero y segundo de los grados de la Escuela tienen por objetivo visibilizar su labor a la hora de fomentar vocaciones científicas, experimentales y tecnológicas, un trabajo que recae sobre el profesorado de esta rama de los centros educativos en los últimos años de formación.
En el acto, la directora de la ESTCE, Ana Piquer, ha explicado que los docentes son «los embajadores de la ciencia y la tecnología en los institutos» de los alumnos que finalizan la etapa universitaria y se incorporan a sectores como el de la energía, la industria, el big data o los videojuegos en puestos de trabajo de dirección empresarial o de la administración pública.
A su vez, la profesora de matemáticas del IES Francesc Ribalta de Castelló de la Plana Amparo Monedero, quien ha hablado en nombre de todo el profesorado galardonado, ha manifestado su implicación para que esa materia «deje de parecer un monopolio de las mentes privilegiadas».
Además, el IES Profesor Broch i Llop de Vila-real ha recibido la distinción por conseguir la media más alta en las calificaciones de las asignaturas de ciencia y tecnología en las pruebas de acceso a la universidad. Su directora, Lucía Adsuara, ha puesto en valor los buenos resultados fruto de la «disciplina académica» del instituto. Sobre esto, Adsuara ha recordado que «hay que apostar por las carreras de ciencias porque fomentan valores como el pensamiento crítico, la curiosidad intelectual, la creatividad y la disciplina que impulsan el desarrollo de la sociedad». Además, ha reivindicado que para conseguir estos objetivos «hay que apostar porque los centros de secundaria puedan impartir estos conocimientos con los materiales necesarios y de calidad, que nos permiten ofrecer asignaturas que sean prácticas, puesto que actualmente nuestros laboratorios están utilizándose mayoritariamente como aulas normales, no como un espacio que resulte atractivo para el alumnado, donde manipula y pone en relieve la esencia del conocimiento científico».
En cuanto a los galardones otorgados al profesorado, ha sido reconocida la dedicación de dos profesoras de Vila-real: Dolores Escrig, profesora de matemáticas del IES Profesor Broch i Llop, y la docente de química del IES Francesc Tárrega Fernanda Pérez, quien no se considera solo una «transmisora de conocimiento», sino sobre todo una cómplice del estudiantado que ha sufrido un confinamiento y una pandemia de la que «no podía quedar nadie atrás».
El alumnado de la UJI también ha coincidido en la selección de otro especialista en química, el profesor Nacho Alguacil, de la sección del IES La Vall d'Alba de Cabanes. En el mismo instituto de este municipio de Castellón se ha destacado el trabajo académico en la asignatura de dibujo técnico de Laia Campos.
Por su parte, la docente de biología del IES Castell i Doménech de Castelló de la Plana, Judith Sancho, ha mencionado su relación con la biomedicina como un descubrimiento de la «ciencia del futuro aplicada a las personas». En este sentido, la premiada cree que el conocimiento no es útil si no sirve para hacer sociedades mejores. También en el área de la biología, se ha galardonado a la profesora del IES La Plana de Castelló Rosario Miñana.
En cuanto a la disciplina de tecnología de la información y la comunicación, ha recibido el galardón Alicia del Campo, del IES Politècnic de Castelló de la Plana. Finalmente, el alumnado de primero y segundo de la ESTCE ha reconocido la tarea de motivación y formación de sus vocaciones académicas al profesorado de la asignatura de física del IES Gilabert de Centelles de Nules, Raúl Llosa, y el IES Miquel Peris i Segarra de la capital de La Plana, Pilar Arrudi.
Fotografías