Valencià:
La Universitat Jaume I ha obert les seues portes durant el mes de febrer a especialistes de l’àmbit de l’educació en llengües, els quals han oferit tres tallers sobre diverses temàtiques. Concretament, s’han abordat els recursos educatius oberts i eines TIC per a l’ensenyament d’ELE a persones desplaçades, de la mà de Beatriz Sedano de la UNED; l’avaluació de les llengües en l’era digital, a càrrec de Javier Fruns del Instituto Cervantes, i el cos, moviment i empatia en la comunicació en llengües, per part d’Ana Castelo, de l’Université de Lille (França).
Cal destacar que a les diferents jornades s’han inscrit un total de 180 participants tant de graus de Mestre/a d’Infantil i Primària, com d’Estudis Anglesos, Traducció i Interpretació, Humanitats i dels màsters de Secundària i Comunicació Intercultural i Ensenyament de Llengües.
Durant el taller de la professora Ana Castelo, que ha tancat el cicle, s’ha pogut reflexionar sobre propostes pedagògiques interdisciplinars que afavoreixen el desenvolupament d’aptituds positives. Els assistents han pogut experimentar la complexa natura de l’empatia i les implicacions en l’aprenentatge. Durant la segona part del taller s’han mostrat les bases teòriques i el dispositiu experiencial d’aprenentatge que s’inscriu dins del paradigma de l’enacció i de la explicitació (tècnica psicofenomenològica).
Durant el cap de setmana del 28 i del 29 de febrer, la formació continuarà a la Universitat de València, en el Fòrum de Professors d’Espanyol com a Llengua Estrangera https://foroele.blogs.uv.es/. Com que l’UJI és entitat organitzadora, a més de tindre un descompte en la matrícula, l’estudiantat de grau podrà reconèixer l’activitat amb un crèdit.

Español:
La Universitat Jaume I ha abierto sus puertas durante el mes de febrero a especialistas del ámbito de la educación en lenguas, que han ofrecido tres talleres sobre varias temáticas. Concretamente, se han abordado los recursos educativos abiertos y herramientas TIC para la enseñanza de ELE a personas desplazadas, de la mano de Beatriz Sedano de la UNED; la evaluación de las lenguas en la era digital, a cargo de Javier Fruns del Instituto Cervantes, y el cuerpo, movimiento y empatía en la comunicación en lenguas, por parte de Ana Castelo, de la Université de Lille (Francia).
Hay que destacar que a las diferentes jornadas se han inscrito un total de 180 participantes tanto de grados de Maestre/a de Infantil y Primaria, como de Estudios Ingleses, Traducción e Interpretación, Humanidades y de los másteres de Secundaria y Comunicación Intercultural y Enseñanza de Lenguas.
Durante el taller de la profesora Ana Castelo, que ha cerrado el ciclo, se ha podido reflexionar sobre propuestas pedagógicas interdisciplinares que favorecen el desarrollo de aptitudes positivas. Los asistentes han podido experimentar la compleja naturaleza de la empatía y las implicaciones en el aprendizaje. Durante la segunda parte del taller se han mostrado las bases teóricas y el dispositivo experiencial de aprendizaje que se inscribe dentro del paradigma del enacción y de la explicitación (técnica psicofenomenológica).
Durante el fin de semana del 28 y del 29 de febrero, la formación continuará en la Universitat de València, en el Foro de Profesores de Español como Lengua Extranjera https://foroele.blogs.uv.es/. Como la UJI es entidad organizadora, además de tener un descuento en la matrícula, el estudiantado de grado podrá reconocer la actividad con un crédito.