Valencià:
El projecte d'innovació educativa del Grau en Publicitat i Relacions Públiques de la Universitat Jaume I, titulat «Cap al TFG i més enllà: il·lusió i coordinació docent en el Grau en Publicitat i Relacions Públiques», ha organitzat dues xarrades amb la finalitat de continuar avançant amb l'objectiu de mantindre una docència actualitzada, eficient i inspiradora.
Les xarrades es realitzaran en format en línia i en horari de 15 a 17 hores. La primera porta per títol «Els imprescindibles per a una bona tutorització de TFG» i serà impartida per Santiago García Campá el 23 de novembre de 2021. Merche Marqués serà l'encarregada d'impartir la segona de les ponències titulada «Estratègies d'avaluació per a afavorir l'autoregulació i l'aprenentatge» el dilluns 29 de novembre.
El projecte d'innovació docent titulat «Cap al TFG i més enllà: il·lusió i coordinació docent en el Grau en Publicitat i Relacions Públiques», que ha rebut un dels premis Innovació Educativa de l'UJI de l'any 2020, es va posar en marxa amb l'objectiu d'enfortir la coordinació docent entre el professorat del Grau de Publicitat i Relacions Públiques, en diferents àrees de coneixement i entre assignatures de cada curs i entre cursos, per a aconseguir excel·lència en l'aprenentatge del seu estudiantat. Així mateix, pretenia implementar una sèrie de mesures específiques detectades i acordades com a resultat de les diferents reunions de coordinació i d'avaluació de cursos previs, sobretot de les conclusions de la Comissió de Grau i d'altres reunions específiques. En aquest sentit, va plantejar una sèrie de mesures de coordinació i millora prioritàries emmarcades en tres línies de treball: «Relats compartits», amb la creació de fòrums continuats per a la comunicació continuada; «Cap al TFG i més enllà» amb sessions de formació del professorat, i «COVID-19 is here» amb sessions de bones pràctiques i assessorament per a l'adaptació de la docència al context d'emergència en línia provocat per la pandèmia.
En el projecte participen vint professors i professores de la Universitat Jaume I i està coordinat per Eloísa Nos i Carlos Fanjul.

Español:
El proyecto de innovación educativa del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universitat Jaume I, titulado «Hacia el TFG y más allá: ilusión y coordinación docente en el Grado en Publicidad y Relaciones Públicas», ha organizado dos charlas con la finalidad de seguir avanzando en el objetivo de mantener una docencia actualizada, eficiente e inspiradora.
Las charlas se realizarán en formato online y en horario de 15 a 17 horas. La primera lleva por título «Los imprescindibles para una buena tutorización de TFG» y será impartida por Santiago García Campá el 23 de noviembre de 2021. Merche Marqués será la encargada de impartir la segunda de las ponencias titulada «Estrategias de evaluación para favorecer la autorregulación y el aprendizaje» el lunes 29 de noviembre.
El proyecto de innovación docente titulado «Hacia el TFG y más allá: ilusión y coordinación docente en el Grado en Publicidad y Relaciones Públicas», que ha recibido uno de los premios Innovación Educativa de la UJI del año 2020, se puso en marcha con el objetivo de fortalecer la coordinación docente entre el profesorado del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas, en diferentes áreas de conocimiento y entre asignaturas de cada curso y entre cursos, para conseguir excelencia en el aprendizaje de su estudiantado. Asimismo, pretendía implementar una serie de medidas específicas detectadas y acordadas como resultado de las diferentes reuniones de coordinación y de evaluación de cursos previos, sobre todo de las conclusiones de la Comisión de Grado y de otras reuniones específicas. En este sentido, planteó una serie de medidas de coordinación y mejora prioritarias enmarcadas en tres líneas de trabajo: «Relatos compartidos», con la creación de foros continuados para la comunicación continuada; «Hacia el TFG y más allá» con sesiones de formación del profesorado, y «COVID-19 is here» con sesiones de buenas prácticas y asesoramiento para la adaptación de la docencia al contexto de emergencia en línea provocado por la pandemia.
En el proyecto participan 20 profesores y profesoras de la Universitat Jaume I y está coordinado por Eloísa Nos y Carlos Fanjul.