Valencià:
La rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón, ha comentat durant l'obertura de les activitats de commemoració del Dia de la Dona i la Xiqueta en la Ciència que les dades de la universitat pública de Castelló constaten que «s’ha avançat en la participació de les dones en la direcció, gestió i formació vinculada a àmbits científics», que s’ha de consolidar i enfortir «perquè encara tenim marge de millora».
El percentatge d’alumnes matriculades als graus de l’Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals ha crescut quatre punts i se situa en un 32%. Pel que fa a la investigació, en cinc anys, l’UJI ha passat de tenir 43 dones responsables de contractes a 67; i de 77 en projectes competitius a 132. A més, la meitat dels instituts estan dirigits per dones, encara que aquesta xifra baixa en el cas de la direcció d’empreses d’Espaitec o en el nombre de catedràtiques.
La primera autoritat acadèmica ha agraït especialment a les investigadores i científiques de l’UJI el seu treball perquè «la vostra activitat quotidiana és la millor manera de reivindicar les aportacions de les dones a la ciència, la innovació i la transferència. I el vostre exemple és imprescindible perquè les xiquetes tinguen referents propers i tangibles, per això és important que la universitat aprope la tasca investigadora a col·legis i instituts amb xarrades i visites».
Per la seua banda, la catedràtica de Ciència, Tecnologia i Gènere de l’Institut de Filosofia del Centre Superior d’Investigacions Científiques, Eulalia Pérez Sedeño, s’ha mostrat partidària dels programes per a incentivar la participació femenina o reformar l’estructura de les institucions com a estratègies per frenar els estereotips de gènere, però considera que el canvi ha d’anar més enllà i proposa una sèrie d'accions en l’àmbit de la metodologia i l’epistemologia.
En la seua opinió, els esforços s’han de centrar a construir un coneixement que no discrimine ni puga ser utilitzat per mantenir el caràcter subordinat de les dones; per això caldria abordar les disciplines amb una nova mirada i analitzar els biaixos metodològics en les hipòtesis o les pràctiques cientificotècniques que posen l’home com a únic subjecte i objecte del coneixement científic.
Per aconseguir això, la catedràtica de Lògica i Filosofia de la Ciència recomana identificar, en la bibliografia rellevant, les diferències i semblances de sexe/gènere; revisar, des d’una perspectiva de gènere, les teories i conceptes de l’àrea; analitzar si l’objecte d’estudi contribueix o disminueix la desigualtat i examinar, des d’aquesta perspectiva, les preguntes que es plantegen en la investigació i la hipòtesi de l’estudi.
A continuació, hi ha hagut una taula redona moderada per Mercè Correa Sanz, directora de l’Escola de Doctorat, amb la participació d’Eulalia Pérez Sedeño; les investigadores de la Universitat Jaume I Pilar Safont Jordà (Dept. d'Estudis Anglesos), Irene Epifanio López (Dept. de Matemàtiques) i Esther Castillo Gómez (Unitat Predepartamental de Medicina) i la tecnòloga Silvia Estupiñá Ariño (EFI).
Les científiques han coincidit en afirmar que encara resten biaixos de gènere per superar pel que fa al nombre de dones en les titulacions més vinculades a la ciència i la tecnologia, la seua participació en departaments més tecnològics de les empreses, les diferències d’actitud en la pràctica docent o investigadora o la pressió social, familiar o personal a què estan sotmeses quan exerceixen diversos rols. A més, han destacat la importància que juga l’educació en aquest tema i el paper fonamental dels mitjans de comunicació per fer visible la contribució de les dones a la ciència i a la tecnologia.
Durant les setmanes prèvia i posterior a la commemoració investigadores de la universitat pública de Castelló s’han desplaçat fins a centres educatius de Benassal, Castelló de la Plana, Nules, Orpesa, Sagunt i Vila-real per oferir xarrades o activitats pràctiques. El dia 15, la professora de Microbiologia Rosa de Llanos, investigadora d’infeccions microbianes oportunistes, participarà en una taula redona en l’Institut d’Agroquímica i Tecnologia d’Aliments (IATA-CSIC) a Paterna (València).
La Fundació Isonomia de l’UJI també ha organitzat dues exposicions i una conferència:
Exposició fotogràfica «Elles tenen la fórmula», IES Torre del Rei, Orpesa (6-13 de febrer)
Exposició «Enginyera... per què no?» (6-26 de febrer) i conferència «Enginyera... per què no?», IES Jaume I (15 de febrer), Borriana
Fotonotícia de la jornada

Español:
La rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón, ha comentado durante la apertura de las actividades de conmemoración del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia que los datos de la universidad pública de Castellón constatan que «se ha avanzado en la participación de las mujeres en la dirección, gestión y formación vinculada a ámbitos científicos», que se tiene que consolidar y fortalecer «porque todavía tenemos margen de mejora».
El porcentaje de alumnas matriculadas en los grados de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales ha crecido cuatro puntos y se sitúa en un 32%. En cuanto a la investigación, en cinco años, la UJI ha pasado de tener 43 mujeres responsables de contratos a 67; y de 77 en proyectos competitivos a 132. Además, la mitad de los institutos están dirigidos por mujeres, aunque esta cifra baja en el caso de la dirección de empresas de Espaitec o en el número de catedráticas.
La primera autoridad académica ha agradecido especialmente a las investigadoras y científicas de la UJI su trabajo porque «vuestra actividad cotidiana es la mejor manera de reivindicar las aportaciones de las mujeres a la ciencia, la innovación y la transferencia. Y vuestro ejemplo es imprescindible para que las niñas tengan referentes próximos y tangibles, por eso es importante que la universidad acerque la tarea investigadora a colegios e institutos con charlas y visitas».
Por su parte, la catedrática de Ciencia, Tecnología y Género del Instituto de Filosofía del Centro Superior de Investigaciones Científicas, Eulalia Pérez Sedeño, se ha mostrado partidaria de los programas para incentivar la participación femenina o reformar la estructura de las instituciones como estrategias para frenar los estereotipos de género, pero considera que el cambio tiene que ir más allá y propone una serie de acciones en el ámbito de la metodología y la epistemología.
En su opinión, los esfuerzos se tienen que centrar en construir un conocimiento que no discrimine ni pueda ser utilizado para mantener el carácter subordinado de las mujeres; para eso habría que abordar las disciplinas con una nueva mirada y analizar los sesgos metodológicos en las hipótesis o las prácticas científico-técnicas que ponen al hombre como único sujeto y objeto del conocimiento científico.
Para conseguir esto, la catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia recomienda identificar, en la bibliografía relevante, las diferencias y parecidos de sexo/género; revisar, desde una perspectiva de género, las teorías y conceptos del área; analizar si el objeto de estudio contribuye o disminuye la desigualdad y examinar, desde esta perspectiva, las preguntas que se plantean en la investigación y la hipótesis del estudio.
A continuación, ha habido una mesa redonda moderada por Mercè Correa Sanz, directora de la Escuela de Doctorado, con la participación de Eulalia Pérez Sedeño; las investigadoras de la Universitat Jaume I Pilar Safont Jordà (Depto. de Estudios Ingleses), Irene Epifanio López (Depto. de Matemáticas) y Esther Castillo Gómez (Unidad Predepartamental de Medicina) y la tecnóloga Silvia Estupiñá Ariño (EFI).
Las científicas han coincidido al afirmar que todavía quedan sesgos de género para superar el número de mujeres en las titulaciones más vinculadas a la ciencia y la tecnología, su participación en departamentos más tecnológicos de las empresas, las diferencias de actitud en la práctica docente o investigadora o la presión social, familiar o personal a la que están sometidas cuando ejercen varios roles. Además, han destacado la importancia que juega la educación en este tema y el papel fundamental de los medios de comunicación para hacer visible la contribución de las mujeres a la ciencia y en la tecnología.
Durante las semanas previa y posterior a la conmemoración investigadoras de la universidad pública de Castelló se han desplazado hasta centros educativos de Benassal, Castelló de la Plana, Nules, Oropesa del Mar, Sagunto y Vila-real para ofrecer charlas o actividades prácticas. El día 15, la profesora de Microbiología Rosa de Llanos, investigadora de infecciones microbianas oportunistas, participará en una mesa redonda en el Instituto de Agroquímica y Tecnología de Alimentos (IATA-CSIC) en Paterna (Valencia).
La Fundación Isonomia de la UJI también ha organizado dos exposiciones y una conferencia:
Exposición fotográfica «Ellas tienen la fórmula», IES Torre del Rey, Oropesa del Mar (6-13 de febrero)
Exposición «Ingeniera... ¿por qué no?» (6-26 de febrero) y conferencia «Ingeniera... ¿por qué no?», IES Jaime I (15 de febrero), Burriana
Fotonoticia de la jornada