Valencià:
«Sols amb igualtat serem millors» és el títol del projecte presentat dijous 19 de desembre de 2019 per a l’alumnat de quart curs del Grau en Administració i Direcció d’Empreses (ADEM) en la Facultat de Ciències Jurídiques i Econòmiques de la Universitat Jaume I. Un projecte que agrupa una sèrie de treballs que mitjançant la gestió i la creació d’obres d’art té l’objectiu de conscienciar de la necessària inclusió de l'alumnat amb alguna discapacitat en els centres educatius o en l'àmbit laboral.
El projecte «tracta de desenvolupar quatre campanyes de màrqueting sobre dues causes socials: una sobre les persones amb discapacitat física i les barreres físiques i mentals que han d’afrontar quotidianament, i una altra sobre la gent amb discapacitat intel·lectual per tal de millorar la inclusió en els mons educatiu i laboral d’aquest col·lectiu», explica el seu coordinador, el professor de Màrqueting Social i Polític del Grau en ADE de l’UJI Vicent Tortosa.
Per a dur a terme aquesta iniciativa, l’alumnat de quart d’ADE ha comptat amb la col·laboració de la Fundació Síndrome de Down Castelló, la Fundació Maset de Frater de Castelló, els centres d'educació secundària com l'IES La Plana de Castelló, l'IES Cabanes, l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló i de l’estudiantat del Grau de Publicitat i Relacions Públiques de l’UJI. 
Alumnat i institucions s’han implicat en el projecte realitzant una sèrie d’obres d’art que segons entén Tortosa «són l’instrument més adient per a poder aconseguir aqueixa conscienciació social que provoque un canvi d’actituds i comportament cap a les persones amb discapacitat».
El primer projecte exposat ha tractat sobre les barreres mentals que es troben les persones amb discapacitat física, per part d’altres que pensen que amb una discapacitat física no es pot dur una vida normal. Per a il·lustrar-ho, la Fundació Maset de Frater ha exhibit una obra de teatre de cinc minuts on el món és al revés i els discapacitats sobreprotegeixen les persones físicament normals.
Una altra de les propostes ha sigut un vídeo de l’alumnat de secundària de l’IES Cabanes, centrat en les barreres arquitectòniques que condicionen la vida diària dels discapacitats físics al seu poble.
Per a millorar la inclusió educativa de les persones amb discapacitat intel·lectual, l’alumnat del Grau en Publicitat i Relacions Públiques ha fet un producte audiovisual que reflecteix en una entrevista a dues mares: una, mare d’un discapacitat intel·lectual, i una altra, mare d’un alumne sense aquesta discapacitat.
El darrer projecte, que ha comptat amb la col·laboració de l’empresa Iproma, laboratori d’anàlisi mediambiental que dóna feina a alguns treballadors amb discapacitat intel·lectual, als quals han entrevistat, també tracta aquest tipus de discapacitat, però en aquest cas se centra en com millorar la seua inclusió laboral. En aquesta mateixa línia l’alumnat de Publicitat ha fet dos vídeos que s’han exposat.
L’acte ha sigut presentat per la vicerectora d'Estudiantat i Compromís Social, Inmaculada Rodríguez, que ha agraït la participació de tots els implicats per a contribuir a fer una societat més participativa on no tinga cabuda cap tipus de desigualtat, ni en l’educació ni en cap altre àmbit. Rodríguez ha donat pas a Olga Carbó, coordinadora de la Unitat de Diversitat i Discapacitat de l'UJI, que ha donat les gràcies al coordinador pel seu treball perquè la comunitat universitària siga sensible a la diversitat, i a tots els participants per involucrar-se en una qüestió tan important per a la nostra societat.
Fotografies

Español:
«Solo con igualdad seremos mejores» es el título del proyecto presentado el jueves 19 de diciembre de 2019 por el alumnado de cuarto curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADEM) en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas de la Universitat Jaume I. Este proyecto agrupa una serie de trabajos que, mediante la gestión y la creación de obras de arte tiene el objetivo concienciar de la necesaria inclusión del alumnado con alguna discapacidad en los centros educativos o en el ámbito laboral.
El proyecto «trata de desarrollar cuatro campañas de marketing sobre dos causas sociales: una sobre las personas con discapacidad física y las barreras físicas y mentales que tienen que afrontar cotidianamente, y otra sobre la gente con discapacidad intelectual para mejorar la inclusión en los mundos educativo y laboral de este colectivo», explica su coordinador, el profesor de Marketing Social y Político del grado en ADE de la UJI Vicent Tortosa.
Para llevar a cabo esta iniciativa, el alumnado de cuarto de ADE ha contado con la colaboración de la Fundación Síndrome de Down Castelló, la Fundación Maset del Frater de Castelló, los centros de educación secundaria como el IES La Plana de Castelló, el IES Cabanes, la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castelló y del estudiantado del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UJI. 
Alumnado e instituciones se han implicado en el proyecto realizando una serie de obras de arte que,  según entiende Tortosa, «son el instrumento más adecuado para poder conseguir esa concienciación social que provoque un cambio de actitudes y comportamiento hacia las personas con discapacidad».
El primer proyecto expuesto ha tratado sobre las barreras mentales que se encuentran las personas con discapacidad física, por parte de otros que piensan que las personas con problemas físicos no pueden llevar una vida normal. Para ilustrarlo, la fundación Maset de Frater ha exhibido una obra de teatro de cinco minutos donde el mundo es a la inversa y los discapacitados sobreprotegen a las personas físicamente normales.
Otra de las propuestas ha sido un video del alumnado de secundaria del IES Cabanes, centrado en las barreras arquitectónicas que condicionan la vida diaria de los discapacitados físicos de su pueblo.
Para mejorar la inclusión educativa de las personas con discapacidad intelectual, el alumnado del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas ha hecho un producto audiovisual que refleja una entrevista a dos madres: una, madre de un discapacitado intelectual, y otra, madre de un alumno sin esta discapacidad.
El último proyecto, que ha contado con la colaboración de la empresa Iproma, laboratorio de análisis medioambiental que da trabajo a algunos trabajadores con discapacidad intelectual, a los que han entrevistado, también trata este tipo de discapacidad, pero en este caso se centra en cómo mejorar su inclusión laboral. En esta misma línea, el alumnado de publicidad ha hecho dos videos que se han expuesto.
El acto ha sido presentado por la vicerrectora de Estudiantado y Compromiso Social, Inmaculada Rodríguez, que ha agradecido la participación de todos los implicados para contribuir a hacer una sociedad más participativa donde no tengan cabida ninguna clase de desigualdades, ni en la educación ni en ningún otro ámbito. Rodríguez ha dado paso a Olga Carbó, coordinadora de la Unidad de Diversidad y Discapacidad de la UJI, que ha dado las gracias al coordinador por su trabajo para que la comunidad universitaria sea sensible a la diversidad, y a todos los participantes por involucrarse en una cuestión tan importante para nuestra sociedad.
Fotografías