Valencià:
La rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón, ha donat la benvinguda acompanyada pel director del Parc Científic, Tecnològic i Empresarial de la Universitat Jaume I (Espaitec), Juan Antonio Bertolín, a l'alumnat de segon d'ESO de l'institut Violant de Casalduch de Benicàssim en una jornada dedicada al foment de les vocacions STEM i l’interès en les disciplines de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques, especialment entre l’estudiantat femení d'educació secundària.
En l'actualitat existeix una bretxa de gènere considerable en professions i graus vinculats a les quatre disciplines STEM. És per això que els parcs científics i tecnològics espanyols han promogut actuacions de difusió i immersió en les vocacions STEM, coordinats a través de l'Associació de Parcs Científics i Tecnològics d'Espanya (APTE), amb la finalitat de revertir aquesta situació.
Espaitec ha organitzat una jornada en què l'alumnat de l'IES Violant de Casalduch ha tingut l'oportunitat de viure en primera persona l'experiència de conversar amb tecnòlogues i científiques d'èxit en actiu del seu entorn més pròxim, i visitar l'exposició «Dones que van canviar el món», en la qual es destaquen 35 perfils que han ressaltat dins del sector tecnològic o científic al llarg de la història.
La rectora de l’UJI ha destacat en la seua intervenció que «malgrat ser la taxa de dones que estudien carreres científiques menor que la d'homes, aquestes obtenen grans resultats acadèmics». Per la seua part, el director d’Espaitec ha ressaltat la importància d'aquesta mena d'iniciatives, com l’organitzada per segona vegada a Castelló per Espaitec, amb la finalitat de reforçar l'escassetat de professionals en vocacions STEM amb la incorporació de més dones en aquesta mena de disciplines, habitualment amb major presència masculina.
En la taula redona que ha tingut lloc posteriorment, i en la qual han participat la directora de l'Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals de l'UJI, Amelia Simó; l'empresària Marianella Martínez, cofundadora de les empreses tecnològiques Roofeco i BluePlasma Power; i Susana Pérez, cap de projecte en Manteniment de BP Refinería de Castellón i coordinadora des de 2018 del programa bpSTEM, han destacat la necessitat que més dones s'òbriguen camí professional en l'àmbit de la ciència i es bandege l'estereotip que són professions dedicades a un públic masculí, ja que moltes dones al llarg de la història han realitzat grans assoliments per a la humanitat, i han aconseguit millorar molts camps i disciplines científiques i tecnològiques que avui dia són vitals, com ara la medicina, biologia, física, química o enginyeries, entre altres.
Una vegada finalitzada la taula redona, l'alumnat ha participat en una sèrie de tallers teoricopràctics en els quals, per grups liderats per una xiqueta, han construït, aprés i reflexionat sobre els diferents conceptes científics vinculats als experiments que s'hi han desenvolupat.
Finalment, s'han repartit unes guies explicatives de les diferents eixides en les disciplines STEM elaborades per l'Associació de Parcs Científics i Tecnològics d'Espanya (APTE). La guia il·lustrada Què vull ser de major? aporta exemples reals de les eixides professionals i els ajuda a triar les disciplines que més s'adapten al seu perfil, i el document Què són les tecnologies disruptives?, creat amb la Plataforma Tecnològica Espanyola de Tecnologies Disruptives (DISRUPTIVE), visibilitza les tecnologies més disruptives actualment com ara ciberseguretat, blockchain, intel·ligència artificial, big data, 5G i computació quàntica, i aporta possibles eixides professionals en aquests àmbits. Aquest material pot descarregar-se en la web www.apte.org/ciencia-tecnologia-en-femenino.
Aquesta jornada ha sigut possible gràcies al finançament de la Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital de la Generalitat Valenciana.

Español:
La rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón, ha dado la bienvenida acompañada por el director del Parque Científico, Tecnológico y Empresarial de la Universitat Jaume I (Espaitec), Juan Antonio Bertolín, al alumnado de segundo de ESO del instituto Violant de Casalduch de Benicàssim en una jornada dedicada al fomento de las vocaciones STEM, el interés en las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, especialmente, entre el estudiantado femenino de educación secundaria.
En la actualidad, existe una brecha de género considerable en profesiones y grados vinculados a las cuatro disciplinas STEM. Es por ello que los parques científicos y tecnológicos españoles han promovido actuaciones de difusión e inmersión en las vocaciones STEM, coordinados a través de la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE), con el fin de revertir esta situación. 
Espaitec ha organizado una jornada en la que el alumnado del IES Violant de Casalduch ha tenido la oportunidad de vivir en primera persona la experiencia de conversar con tecnólogas y científicas de éxito en activo de su entorno más próximo, y visitar la exposición «Mujeres que cambiaron el mundo», en la que se destacan 35 perfiles que han resaltado dentro del sector tecnológico o científico a lo largo de la historia. 
La rectora de la UJI ha destacado en su intervención que «pese a ser la tasa de mujeres que estudian carreras científicas menor que la de hombres, éstas obtienen grandes resultados académicos». Por su parte, el director de Espaitec ha resaltado la importancia de este tipo de iniciativas, como la organizada por segunda vez en Castellón por Espaitec, con la finalidad de reforzar la escasez de profesionales en vocaciones STEM con la incorporación de más mujeres en este tipo de disciplinas, habitualmente con mayor presencia masculina. 
En la mesa redonda que ha tenido lugar posteriormente, y en la que han participado la directora de la Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales de la UJI, Amelia Simó; la empresaria Marianella Martínez, cofundadora de las empresas tecnológicas Roofeco y BluePlasma Power; y Susana Pérez, jefa de proyecto en Mantenimiento de BP Refinería de Castellón y coordinadora desde 2018 el programa bpSTEM, han destacado la necesidad de que más mujeres se abran camino profesional en el ámbito de la ciencia y se destierre el estereotipo de que son profesiones dedicadas a un público masculino, ya que muchas mujeres a lo largo de la historia han realizado grandes logros para la humanidad, y han conseguido mejorar muchos campos y disciplinas científicas y tecnológicas que hoy en día son vitales, como la medicina, biología, física, química o ingenierías, entre otras.
Una vez finalizada la mesa redonda, el alumnado ha participado en una serie de talleres teórico-prácticos en los que, por grupos liderados por una niña, han construido, aprendido y reflexionado sobre los diferentes conceptos científicos vinculados a los experimentos que se han desarrollado.
Por último, se han repartido unas guías explicativas de las diferentes salidas en las disciplinas STEM elaboradas por la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE). La guía ilustrada ¿Qué quiero ser de mayor? aporta ejemplos reales de las salidas profesionales y les ayuda a elegir las disciplinas que más se adaptan a su perfil y el documento ¿Qué son las tecnologías disruptivas?, creado con la Plataforma Tecnológica Española de Tecnologías Disruptivas (DISRUPTIVE), visibiliza las tecnologías más disruptivas actualmente como ciberseguridad, blockchain, inteligencia artificial, big data, 5G y computación cuántica; y aporta posibles salidas profesionales en estos ámbitos. Este material puede descargarse en la web www.apte.org/ciencia-tecnologia-en-femenino.
Esta jornada ha sido posible gracias a la financiación de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital de la Generalitat Valenciana.