Valencià:
La Universitat Jaume I de Castelló acull aquesta setmana la celebració del Congrés Europeu d'Estudis Gitanos «Comunitats d'aprenentatge: un model educatiu d'èxit amb la infantesa gitana», previst per als dies 21 i 22 d'octubre de 2016. La Fundació Punjab Castelló, com a organitzadora de la trobada acadèmica, ha decidit prorrogar les inscripcions fins al dimecres 19, després de constatar les expectatives que ha generat el congrés. Fins al moment hi ha inscrites 150 persones. El preu per a estudiants és de 25 euros, i 35 per a públic general. Els interessats poden inscriure's a través d'aquest enllaç: http://www.romastudies.uji.es/.
El congrés és una cita per a estudiantat de la universitat, personal acadèmic, professorat i també famílies, que té com a finalitat conèixer, difondre i consolidar les comunitats d'aprenentatge a la Comunitat Valenciana. La invitació extensiva a les famílies és clau perquè, segons afirma el president de Punjab, Enrique Giménez, «la participació de les famílies és fonamental per a aconseguir una educació de qualitat. No hi ha suficient consciència de la necessitat d'implicar les famílies» i afegeix que les comunitats d'aprenentatge són un model d'èxit avalat científicament i contrastat per la Comunitat Europea.
El perfil internacional dels ponents és un estímul per als assistents. Professionals del País Basc, Andalusia, Catalunya i fins i tot el Regne Unit es donaran cita a Castelló per a donar a conèixer les experiències que s'estan desenvolupant en els seus diferents llocs de treball. En el cas particular del País Basc i Andalusia, aquestes són dues autonomies amb un alt grau d'èxit en aquest model educatiu.
La conferència inaugural del divendres serà a càrrec de la professora Sara Baker, del Departament d'Educació de la Universitat de Cambridge. Baker, referència per a molts, és una estudiosa d'aquest sistema educatiu amb recerques a tot Europa. Un altre dels ponents més esperat és l'impulsor d'aquest sistema, Ramón Flecha García, catedràtic de Sociologia de la Universitat de Barcelona.
Castelló també pot aportar la seua experiència pràctica, ja que a la ciutat el model educatiu de les comunitats d'aprenentatge està implantat en quatre centres: Carles Selma, Sant Agustí, Illes Columbretes i Guitarrista Tàrrega.
Programa

Español:
La Universitat Jaume I de Castelló acoge esta semana la celebración del Congreso Europeo de Estudios Gitanos «Comunidades de aprendizaje: un modelo educativo de éxito con la infancia gitana», previsto para los días 21 y 22 de octubre. La Fundación Punjab Castelló, como organizadora del encuentro académico, ha decidido prorrogar las inscripciones hasta el miércoles 19, tras constatar las expectativas que ha generado el congreso. Hasta el momento hay inscritas 150 personas. El precio para estudiantes es de 25 euros, y 35 para público general. Los interesados pueden inscribirse a través de este enlace: http://www.romastudies.uji.es/.
El congreso es una cita para estudiantes de la universidad, personal académico, profesorado y también familias, que tiene como fin conocer, difundir y consolidar las comunidades de aprendizaje en la Comunitat Valenciana. La invitación extensiva a las familias es clave porque, según afirma el presidente de Punjab, Enrique Giménez, «la participación de las familias es fundamental para conseguir una educación de calidad. No hay suficiente conciencia de la necesidad de implicar a las familias», y añade que las comunidades de aprendizaje son un modelo de éxito avalado científicamente, y contrastado por la Comunidad Europea.
El perfil internacional de los ponentes es un acicate para los asistentes. Profesionales del País Vasco, Andalucía, Cataluña e incluso el Reino Unido se darán cita en Castelló para dar a conocer las experiencias que se están desarrollando en sus distintos lugares de trabajo. En el caso particular del País Vasco y Andalucía, las dos autonomías tienen un alto grado de éxito en este modelo educativo.
La conferencia inaugural del viernes correrá a cargo de la profesora Sara Baker, del Departamento de Educación de la Universidad de Cambridge. Baker, referencia para muchos, es una estudiosa de este sistema educativo con investigaciones en toda Europa. Otro de los ponentes más esperados es el impulsor de este sistema, Ramón Flecha García, catedrático de Sociología de la Universitat de Barcelona.
Castelló también puede aportar su experiencia práctica, pues en la ciudad el modelo educativo de las comunidades de aprendizaje está implantado en cuatro centros: Carles Selma, San Agustín, Illes Columbretes y Guitarrista Tárrega. 
Programa