Valencià:
Els i les joves participants en el programa «Hàbitat i territori: com la física millora el nostre entorn» del Campus Científic de la Universitat Jaume I estan coneixent a través de l'experimentació les solucions que aporta la física a problemes energètics i mediambientals molt presents en el nostre entorn. Jocs, simulacions, mesuraments, anàlisis dels elements i activitats creatives i molt experimentals serveixen per apropar al camp de la física als participants del Campus que han escollit aquest projecte entre els quatre que ofereix l’UJI. La Universitat acull aquesta setmana al tercer grup de participants al Campus Científic que se celebra al llarg del mes de juliol amb l'assistència de 120 estudiants de  4º d'ESO i primer de Batxillerat de tot Espanya.
Mercedes Fernández, professora del Departament de Física de l’UJI i coordinadora del projecto «Hàbitat i territori: com la física millora el nostre entorn», destaca com el campus suposa una ocasió única perquè els participants s'apropin «al món de la física a través d'experiències interactives que, al mateix temps que els ajuden a comprendre aspectes bàsics de les interaccions fonamentals que regeixen en la naturalesa  i del comportament de la matèria i l'energia, també els esperona a tractar d'aprofundir-ne més».  «Aquests joves tenen una curiositat intrínseca molt notable, que els fa involucrar-se de manera molt entusiasta i participativa en els experiments.  De fet, aquest entusiasme es transmet intensament als tutors i fa que les sessions siguin doblement enriquidores i entretingudes, tant per a professorat com per a alumnat», destaca la responsable del programa.
El projecte de física aborda qüestions d'actualitat com ara el desenvolupament de les tecnologies de la informació i la comunicació i les fonts d'energia. Així, Mercedes Fernández explica que «es realitzen experiments senzills que serveixen per comprendre els conceptes fonamentals en els quals es basen de les tecnologies de la informació i la comunicació, i a més s'utilitzen algunes d'aquestes eines TIC, que faciliten l'anàlisi de molts dels fenòmens estudiats per la física. Respecte a les fonts d'energia, s'experimenta amb la radiació solar, mesurant-la i aprofitant-la després en un procés concret, per finalment constatar la necessitat de seguir investigant per millorar l'eficiència en els processos de transformació energètica».
L’UJI acull aquesta setmana al tercer grup d'estudiants que realitzen una estada d'una setmana al Campus Científic durant la qual treballen al programa escollit entre els quatre oferts per l’UJI: «Eficiència energètica per a la vida», «Ciència per a la vida», «La suma de matemàtiques i la informàtica per trobar solucions» i «Com la física millora el nostre entorn». Mercedes Fernández destaca la contribució d'aquest projecte al foment de les vocacions científiques fins i tot en joves que ja tenen un marcat interès per la ciència. «En mostrar-los la ciència  en forma d'experiments molt palpables i reveladors, contribuïm a incrementar i avivar les espurnes d'aquesta curiositat que, al cap i a la fi, és l'essència de tot científic», assenyala.
El Campus Científic és una iniciativa organitzada pel Ministeri d'Educació, Cultura i Esport, el Ministeri d'Economia i Competitivitat i la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECYT) amb el patrocini de l'Obra Social «La Caixa».

Español:
Los y las jóvenes participantes en el programa «Hábitat y territorio: cómo la física mejora nuestro entorno» del Campus Científico de la Universitat Jaume I están conociendo a través de la experimentación las soluciones que aporta la física a problemas energéticos y medioambientales muy presentes en nuestro entorno. Juegos, simulaciones, mediciones, análisis de los elementos y actividades creativas y muy experimentales sirven para acercar al campo de la física a los participantes del Campus que han escogido este proyecto entre los cuatro que ofrece la UJI. La Universidad acoge esta semana al tercer grupo de participantes en el Campus Científico que se celebra a lo largo del mes de julio con la asistencia de  120 estudiantes de  4º de ESO y primero de Bachillerato de toda España.
Mercedes Fernández, profesora del Departamento de Física de la UJI y coordinadora del proyecto «Hábitat y territorio: cómo la física mejora nuestro entorno», destaca cómo el campus supone una ocasión única para que los participantes se acerquen «al mundo de la física a través de experiencias interactivas que, al tiempo que les ayudan a comprender aspectos básicos de las interacciones fundamentales que rigen en la naturaleza  y del comportamiento de la materia y la energía, también los espolea a tratar de profundizar más».  «Estos jóvenes tienen una curiosidad intrínseca muy notable, que los hace involucrarse de manera muy entusiasta y participativa en los experimentos.  De hecho, este entusiasmo se transmite intensamente a los tutores y hace que las sesiones sean doblemente enriquecedoras y entretenidas, tanto para profesorado como para alumnado», destaca la responsable del programa.
El proyecto de física aborda cuestiones de actualidad como el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación y las fuentes de energía. Así, Mercedes Fernández explica que «se realizan experimentos sencillos que sirven para comprender los conceptos fundamentales en los cuales se basan de las tecnologías de la información y la comunicación, y además se utilizan algunas de estas herramientas TIC, que facilitan el análisis de muchos de los fenómenos estudiados por la física. Respecto a las fuentes de energía, se experimenta con la radiación solar, midiéndola y aprovechándola después en un proceso concreto, para finalmente constatar la necesidad de seguir investigando para mejorar la eficiencia en los procesos de transformación energética».
La UJI acoge esta semana al tercer grupo de estudiantes que realizan una estancia de una semana en el Campus Científico durante la que trabajan en el programa escogido entre los cuatro ofertados por la UJI: «Eficiencia energética para la vida», «Ciencia para la vida», «La suma de matemáticas y la informática para encontrar soluciones» y «Cómo la física mejora nuestro entorno». Mercedes Fernández destaca la contribución de este proyecto al fomento de las vocaciones científicas incluso en jóvenes que ya tienen un marcado interés por la ciencia. «Al mostrarles la ciencia  en forma de experimentos muy palpables y reveladores, contribuimos a incrementar y avivar las chispas de esta curiosidad que, al fin y al cabo, es la esencia de todo científico», señala.
El Campus Científico es una iniciativa organizada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el Ministerio de Economía y Competitividad y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) con el patrocinio de la Obra Social «La Caixa».