Valencià:
L'equip d'estudis gitanos «Roma Studies» de la Universitat Jaume I ha celebrat el Congrés d’Estudis Gitanos Roma Studies: «Educació, cultura i escola»​ amb l’objectiu de reflexionar sobre l'educació i l'escola intercultural i treballar en el desenvolupament de materials pedagògics dirigits a la infància i a la joventut gitanes. L’acte d’inauguració ha comptat amb la presència de la vicerectora de Planificació Estratègica, Qualitat i Igualtat, M. José Oltra; la degana de la Facultat de Ciències Humanes i Socials, Rosa Agost, i Ana Giménez, professora del Departament de Filosofia i Sociologia i responsable del congrés.
La vicerectora ha assenyalat que és un deure facilitar i col·laborar per donar continuïtat al treball que es fa en primària i secundària per a integrar a la població gitana en el món universitari. «La formació permet desintegrar escenaris socials d’exclusió, discriminació i estereotips i si aconseguim un augment en la participació d’aquesta comunitat en el món universitari s’afavorirà el desenvolupament i reconeixement de la seua cultura». En aquesta línia, la degana també ha fet referència a l’escola inclusiva com a pas fonamental per a aconseguir una societat inclusiva.
Per la seua part, Giménez ha destacat que l’UJI és pionera en els estudis gitanos amb una trajectòria de més de 20 anys. «L’objectiu és motivar als xics i xiques gitanes a continuar amb l’esforç continu d’estudiar perquè significa obrir portes. Posar fi a la situació de profundes desigualtats dels gitanos passa per l’esforç i la lluita d’accedir a la universitat per a formar-nos i superar barreres i arribar a ser ciutadans de ple dret», ha afirmat.
A continuació, Salvador Carrasco, de la Universitat de Barcelona, ha oferit la conferència inaugural en la qual ha abordat els temes de l’educació, cultura i escola.
En primer lloc, Carrasco ha apuntat que l’educació és un sistema d’equilibris inestables amb incerteses que van en augment. «Pareix que els joves gitanos tornen a recular però realment estan afrontant una situació generalitzada en la societat, des de la seua cultura i context històric. La societat faria bé en fixar-se en els gitanos per a aprendre a sobreviure i realitzar una acomodació constant davant d’aquestes circumstàncies canviants», ha afirmat.
Així mateix, ha explicat que la socialització educativa és fonamental. «Sense una relació entre pares i mares, professorat i alumnat els gitanos mai veuran l’escola com una cosa seua. La inclusió social ha de presidir tot el sistema. Una educació inclusiva ha de basar-se en l’equitat, el diàleg cultural i el respecte a la diversitat», ha apuntat.
El congrés ha comptat amb el suport de la Generalitat Valenciana, la Diputació de Castelló, l’Ajuntament de Castelló i la Fundació Punjab.
Fotografies

Español:
El equipo de estudios gitanos «Roma Studies» de la Universitat Jaume I ha celebrado el Congreso de Estudios Gitanos Roma Studies: «Educación, cultura y escuela» con el objetivo de reflexionar sobre la educación y la escuela intercultural y trabajar en el desarrollo de materiales pedagógicos dirigidos a la infancia y a la juventud gitana. El acto de inauguración ha contado con la presencia de la vicerrectora de Planificación Estratégica, Calidad e Igualdad, M. José Oltra; la decana de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Rosa Agost, y Ana Giménez, profesora del Departamento de Filosofía y Sociología y responsable del congreso.
La vicerrectora ha señalado que es un deber de facilitar y colaborar en dar continuidad al trabajo que se hace en primaria y secundaria para integrar a la población gitana en el mundo universitario. «La formación permite desintegrar escenarios sociales de exclusión, discriminación y estereotipos y si conseguimos un aumento en la participación de esta comunidad en el mundo universitario se favorecerá el desarrollo y reconocimiento de su cultura». En esta línea, la decana también ha hecho referencia a la escuela inclusiva como paso fundamental para conseguir una sociedad inclusiva. 
Por su parte, Giménez ha destacado que la UJI es pionera en los estudios gitanos con una trayectoria de más de 20 años. «El objetivo es motivar a los chicos y chicas gitanas a continuar con el esfuerzo continuo de estudiar porque significa abrir puertas. Acabar con la situación de profundas desigualdades de los gitanos pasa por el esfuerzo y la lucha de acceder en la universidad para formarnos y superar barreras y llegar a ser ciudadanos de pleno derecho», ha afirmado.
A continuación, Salvador Carrasco, de la Universitat de Barcelona, ha ofrecido la conferencia inaugural en la que ha abordado los temas de la educación, cultura y escuela. 
Carrasco ha apuntado que la educación es un sistema de equilibrios inestables con incertidumbres que van en aumento. «Parece que los jóvenes gitanos vuelven a recular, pero realmente están afrontando una situación generalizada en la sociedad, desde su cultura y contexto histórico. La sociedad haría bien al fijarse en los gitanos para aprender a sobrevivir y realizar una acomodación constante ante estas circunstancias cambiantes», ha afirmado.
Así mismo, ha explicado que la socialización educativa es fundamental. «Sin una relación entre padres y madres, profesorado y alumnado nunca verán la escuela como una cosa suya. La inclusión social tiene que presidir todo el sistema. Una educación inclusiva tiene que basarse en la equidad, el diálogo cultural y el respecto a la diversidad», ha apuntado.
El congreso ha contado con el apoyo de la Generalitat Valenciana, la Diputación de Castelló, el Ayuntamiento de Castelló y la Fundación Punjab.
Fotografías