Valencià:
Millorar el benestar emocional i prevenir la depressió en joves entre 16 i 22 anys és el principal objectiu de MyMoodCoach, una app desenvolupada per un equip europeu d'investigació, en el qual participa el Laboratori de Psicologia i Tecnologia de la Universitat Jaume I de Castelló. La investigació requereix la contribució dels joves en aquesta franja d'edat per a avaluar la seua eficàcia i per a això els ofereix eines per a gestionar les seues habilitats emocionals i inclou alguna remuneració monetària.
MyMoodCoach ofereix una sèrie d'estratègies d'avaluació i tractament que permeten als joves millorar la comprensió de les emocions i potenciar les habilitats emocionals perquè ha sigut dissenyada per científics i científiques d'una dotzena d'institucions europees per a afavorir la intel·ligència emocional, augmentar la confiança i reduir la preocupació. El desenvolupament tècnic ha sigut realitzat per Monsenso, una empresa dedicada al camp de l'e-salut que treballa amb aplicacions mòbils per a la prevenció i el tractament dels trastorns mentals.
A través de MyMoodCoach, els joves tenen la possibilitat de monitorar i aprendre sobre les seues respostes emocionals en la seua vida diària. Per a això, l'app compta amb una sèrie d'eines basades en el denominat Ecological Momentary Assessment (EMA), que és l'avaluació de la conducta o dels estats afectius quotidians en el moment que es produeixen que permeten a l'aplicació oferir estratègies personalitzades d'acord amb les respostes proporcionades per usuaris i usuàries.
Estratègies per a crear habilitats de comprensió i maneig d'emocions
L'app inclou diferents eines, com el Monitor Emocional que ajuda a registrar l'estat emocional de manera diària o un Explorador d'Emocions que permet descriure com se sent l'usuari o usuària, on es troba, amb qui està, què està fent o pensant, amb menús ràpids de tot just un minut. Els avantatges són que, després d'haver registrat durant algun temps les emocions o estats emocionals, l'usuari aprèn sobre les circumstàncies que influeixen en el seu estat d'ànim per a entendre com afrontar-les.
Aquestes estratègies tenen com a propòsit la millora de l'aptitud emocional, és a dir, les habilitats per a comprendre i manejar les emocions amb la finalitat de potenciar aspectes com el benestar mental, les relacions socials o la satisfacció acadèmica i laboral. A més, l'app aplica estratègies d'intervenció en funció del perfil de cada usuari a través de l'avaluació de diferents aspectes com la competència emocional o els nivells de malestar psicològic, presents en l'avaluació inicial i també permet realitzar avaluacions periòdiques per a analitzar la seua eficàcia.
Els joves interessats a provar l'aplicació i participar en l'estudi poden obtenir més informació o inscriure-s'hi en:   https://www.mymoodcoach.com/?lang=es
Prevenció de trastorns mentals
Les investigadores del Laboratori de Psicologia i Tecnologia de l'UJI que han participat en el desenvolupament de l'aplicació mòbil formen part d'un equip investigador de dotze institucions europees de vuit països del projecte «Assessing and Enhancing Emotional Competence for Well-Being (ECoWeB)», concedit en la convocatòria Horitzó 2020, i en el qual se cerquen solucions basades en les tecnologies de la informació i la comunicació per a la prevenció i millora dels trastorns mentals en població adolescent i adults joves. L'estudi està liderat per la University of Exeter del Regne Unit.
L'objectiu és millorar la promoció de la salut mental en població en risc desenvolupant i sotmetent a prova una aplicació mòbil que permeta avaluar els dèficits en competència emocional, així com augmentar-la en adolescents i adults joves. A través d'aquesta eina tecnològica d'avantguarda es pretén augmentar de manera eficaç i eficient la resiliència, la capacitat d'afrontament cap a l'adversitat, i, en suma, promoure la salut i el benestar.
Per a això, l'equip d'investigació durà a terme dos estudis empírics centrats en adolescents i adults joves entre 16 i 22 anys. El primer, denominat PROMOTE Trial, avalua l'eficàcia de l'app per a millorar de la salut i el benestar psicològic en joves sense indicadors de psicopatologia ni dèficits en competència emocional. I el segon, PREVENT Trial, analitzarà l'eficàcia de l'app en la reducció de la incidència de la depressió en joves amb el risc de psicopatologia i dèficits en competència emocional.
El LabPsiTec participa en diferents tasques del projecte i és responsable de la posada en marxa i el manteniment del pla de disseminació i implementació del projecte, així com en la coordinació del Consell Assessor de la Joventut (Youth Advisory Board). Coordinat per la catedràtica de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics Azucena García-Palacios, el LabPsiTec compta amb gran experiència en la participació en projectes d'investigació europea, i n'ha col·laborat en una desena.
Vídeo del projecte: https://youtu.be/v6lgit0jzqu

Español:
Mejorar el bienestar emocional y prevenir la depresión en jóvenes entre 16 y 22 años es el principal objetivo de MyMoodCoach, una app desarrollada por un equipo europeo de investigación, en el que participa el Laboratorio de Psicología y Tecnología de la Universitat Jaume I de Castellón. La investigación requiere de la contribución de los jóvenes en esta franja de edad para evaluar su eficacia y para ello les ofrece herramientas para gestionar sus habilidades emocionales e incluye alguna remuneración monetaria.
MyMoodCoach ofrece una serie de estrategias de evaluación y tratamiento que permiten a los jóvenes mejorar la comprensión de las emociones y potenciar las habilidades emocionales porque ha sido diseñada por científicos y científicas de una docena de instituciones europeas para favorecer la inteligencia emocional, aumentar la confianza y reducir la preocupación. El desarrollo técnico ha sido realizado por Monsenso, una empresa dedicada al campo de la e-salud que trabaja con aplicaciones móviles para la prevención y el tratamiento de los trastornos mentales.
A través de MyMoodCoach, los jóvenes tienen la posibilidad de monitorizar y aprender sobre sus respuestas emocionales en su vida diaria. Para ello, la app cuenta con una serie de herramientas basadas en el denominado Ecological Momentary Assessment (EMA), que es la evaluación de la conducta o de los estados afectivos cotidianos en el momento que se producen que permiten a la aplicación ofrecer estrategias personalizadas de acuerdo con las respuestas proporcionadas por usuarios y usuarias.
Estrategias para crear habilidades de comprensión y manejo de emociones
La app incluye distintas herramientas, como el Monitor Emocional que ayuda a registrar el estado emocional de manera diaria o un Explorador de Emociones que permite describir cómo se siente el usuario o usuaria, dónde de encuentra, con quién está, qué está haciendo o pensando, con menús rápidos de apenas un minuto. Las ventajas son que, después de haber registrado durante algún tiempo las emociones o estados emocionales, el usuario aprende sobre las circunstancias que influyen en su estado de ánimo para entender cómo afrontarlas.
Estas estrategias tienen como propósito la mejora de la aptitud emocional, es decir, las habilidades para comprender y manejar las emociones con la finalidad de potenciar aspectos como el bienestar mental, las relaciones sociales o la satisfacción académica y laboral. Además, la app aplica estrategias de intervención en función del perfil de cada usuario a través de la evaluación de distintos aspectos como la competencia emocional o los niveles de malestar psicológico, presentes en la evaluación inicial y también permite realizar evaluaciones periódicas para analizar su eficacia.
Los jóvenes interesados en probar la aplicación y participar en el estudio pueden obtener más información o inscribirse en:   https://www.mymoodcoach.com/?lang=es
Prevención de trastornos mentales
Las investigadoras del Laboratorio de Psicología y Tecnología de la UJI que han participado en el desarrollo de la aplicación móvil forman parte de un equipo investigador de doce instituciones europeas de ocho países del proyecto «Assessing and Enhancing Emotional Competence for Well-Being (ECoWeB)», concedido en la convocatoria Horizonte 2020, y en el que se buscan soluciones basadas en las tecnologías de la información y la comunicación para la prevención y mejora de los trastornos mentales en población adolescente y adultos jóvenes. El estudio está liderado por la University of Exeter del Reino Unido. 
El objetivo es mejorar la promoción de la salud mental en población en riesgo desarrollando y sometiendo a prueba una aplicación móvil que permita evaluar los déficits en competencia emocional, así como aumentarla en adolescentes y adultos jóvenes. A través de esta herramienta tecnológica de vanguardia se pretende aumentar de forma eficaz y eficiente la resiliencia, la capacidad de afrontamiento hacia la adversidad, y, en suma, promover la salud y el bienestar.
Para ello, el equipo de investigación llevará a cabo dos estudios empíricos centrados en adolescentes y adultos jóvenes entre 16 y 22 años. El primero, denominado PROMOTE Trial, evalua la eficacia de la app para la mejorar de la salud y el bienestar psicológico en jóvenes sin indicadores de psicopatología ni déficits en competencia emocional. Y el segundo, PREVENT Trial, analizara la eficacia de la app en la reducción de la incidencia de la depresión en jóvenes con riesgo de psicopatología y déficits en competencia emocional.
El LabPsiTec participa en distintas tareas del proyecto y es responsable de la puesta en marcha y el mantenimiento del plan de diseminación e implementación del proyecto, así como en la coordinación del Consejo Asesor de la Juventud (Youth Advisory Board). Coordinado por la catedrática de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos Azucena García-Palacios, el LabPsiTec cuenta con gran experiencia en la participación en proyectos de investigación europea, ya que ha colaborado en una decena de ellos.
Vídeo del proyecto: https://youtu.be/V6lgit0jzQU