Valencià:
La Universitat Jaume I de Castelló ha acollit la V Jornada sobre la Innovació Educativa utilitzant LliureX aquest dimecres 16 de maig de 2018. L’aula magna Joan Francesc Mira de la Facultat de Ciències Humanes i Socials ha reunit docents i professionals de l’educació per a debatre sobre les noves tecnologies en l’ensenyament a partir del programari lliure LliureX, la seua aplicació en les aules i el seu futur en l’aplicació de les dades massives i les TIC en la docència. En l’acte d’obertura de les jornades han assistit el vicerector de Campus, Infraestructures i Noves Tecnologies, Pablo Aibar; el director general de Tecnologies de la Informació i la Comunicació (DGTIC), Pedro Pernías, i el coordinador del projecte LliureX UJI, el professor Julio Pacheco.
La finalitat d’aquestes jornades és promoure l’ús de les eines LliureX en l’àmbit de la innovació educativa, resolent els dubtes de manera col·laborativa i fomentant el debat sobre el seu ús i les seues aplicacions per a tota la comunitat educativa. Per aquesta raó, les enquestes prèvies i el feeedback rebut en xarxes socials per a conèixer les preocupacions dels assistents han sigut una part essencial de cara a la preparació del conjunt de conferències d’aquesta Jornada sobre la Innovació Educativa utilitzant LliureX, segons ha remarcat Julio Pacheco. 
«Comencem a ser, si no un referent, un punt de trobada habitual que molts esperem per a compartir experiències al voltant d’aquesta distribució que fem cada volta un poc més nostra», ha assenyalat Pacheco, incidint en el nombre de seguidors que té la jornada a través de streaming i les plataformes web. El vicerector de Campus, Infraestructures i Noves Tecnologies, Pablo Aibar, s’ha mostrat satisfet per inaugurar la ja cinquena edició d’aquesta activitat a l’UJI. «Per la seua utilitat i per l’encert en el seu plantejament, hem aconseguit consolidar una jornada que s’ha convertit d’alguna manera en necessària entre els professionals de l’entorn educatiu», ha explicat el vicerector.  
Pedro Pernías, director general de Tecnologies de la Informació i la Comunicació, ha sigut l’encarregat de donar inici a les conferències de la jornada amb la ponència «LliureX i la lliurexització: no preguntes què pot fer LliureX per tu...» que des del començament ha pres forma de debat i en la qual els assistents, guiats per Pernías, han realitzat un diagnòstic conjunt de la situació de l’ús de LliureX en les aules i el seu futur en la societat.
Pernías ha recordat que aquesta evolució passa necessàriament perquè les aules es convertisquen en «un laboratori del que passa al carrer». Ha plantejat als docents la possibilitat que el següent pas de LliureX assolisca l’ensenyament de les dades massives i de la Internet de les Coses a l’alumnat. «Una tasca complicada per als docents, com també ho eren fa deu anys les aplicacions que es porten a terme actualment», ha afirmat Pernías.
Des de la Direcció General de Tecnologies de la Informació i la Comunicació, Pedro Pernías ha insistit en la necessitat de compromís perquè el que s’ha aconseguit fins ara no quede en res. Com a conclusió, tant el director general de Tecnologies de la Informació i la Comunicació, com els docents que han assistit a la xarrada, han coincidit que l’ús del conegut programari lliure ha de transcendir les aules.
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Español:
La Universitat Jaume I de Castelló ha acogido la V Jornada sobre la Innovación Educativa utilizando LliureX este miércoles 16 de mayo de 2018. El aula magna Joan Francesc Mira de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales ha reunido a docentes y profesionales de la educación para debatir sobre las nuevas tecnologías en la enseñanza a través del software libre LliureX, su aplicación en las aulas y su futuro en la aplicación de los macrodatos y las TIC en la docencia. Al acto de apertura de las jornadas han asistido el vicerrector de Campus, Infraestructuras y Nuevas Tecnologías, Pablo Aibar; el director general de Tecnologías de la Información y la Comunicación (DGTIC), Pedro Pernías, y el coordinador del proyecto LliureX UJI, el profesor Julio Pacheco.
La finalidad de estas jornadas es promover el uso de las herramientas LliureX en el ámbito de la innovación educativa, resolviendo las dudas de manera colaborativa y fomentando el debate hacia su uso y sus aplicaciones para toda la comunidad educativa. Por esta razón, las encuestas previas y el feeedback recibido en redes sociales para conocer las preocupaciones de los asistentes han sido una parte esencial de cara a la preparación del conjunto de conferencias de esta Jornada sobre la Innovación Educativa utilizando LliureX, según ha remarcado Julio Pacheco.
«Empezamos a ser, si no un referente, un punto de encuentro habitual que muchos esperamos para compartir experiencias sobre esta distribución que hacemos cada vez un poco más nuestra», ha señalado Pacheco, incidiendo en el número de seguidores que tiene la jornada a través de streaming y las plataformas web. El vicerrector de Campus, Infraestructuras y Nuevas Tecnologías, Pablo Aibar, se ha mostrado satisfecho por inaugurar la ya quinta edición de esta actividad en la UJI. «Por su utilidad y por el acierto en su planteamiento, hemos conseguido consolidar una jornada que se ha convertido de alguna manera en necesaria entre los profesionales del entorno educativo», ha explicado el vicerrector.
Pedro Pernías, director general de Tecnologías de la Información y la Comunicación, ha sido el encargado de dar inicio a las conferencias de la jornada con la ponencia «LliureX y la lliurexización: no preguntes qué puede hacer LliureX por ti...» que desde el comienzo ha tomado forma de debate y en la que los asistentes, guiados por Pernías, han realizado un diagnóstico conjunto de la situación del uso de LliureX en las aulas y de su futuro en la sociedad.
Pernías ha recordado que esta evolución pasa necesariamente porque las aulas se conviertan en «un laboratorio de lo que ocurre en la calle». Ha planteado a los docentes la posibilidad de que el siguiente paso de LliureX incluya la enseñanza de los macrodatos o big data y del Internet de las Cosas al alumnado. «Una tarea complicada para los docentes, como también lo eran hace diez años las aplicaciones que se llevan a cabo actualmente», ha afirmado Pernías.
Desde la Dirección General de Tecnologías de la Información y la Comunicación, Pedro Pernías ha insistido en la necesidad de compromiso para que lo que se ha conseguido hasta ahora no quede en nada. Como conclusión, tanto el director general de Tecnologías de la Información y la Comunicación, como los docentes que han asistido a la charla han coincidido en que el uso del conocido software libre tiene que trascender las aulas.
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