Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 9150, del 13-08-2021 (2021/8531)

RESOLUCIÓ de 4 d'agost de 2021, del director general de Funció Pública, per la qual es dona publicitat a l'acord de la Mesa Sectorial de Funció Pública, sobre l'adscripció orgànica del personal no docent que està adscrit als serveis psicopedagògics escolars.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   9150

Data del DOGV
:   13-08-2021

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2021/8531

CVE


Data del document
:   04-08-2021

Organisme emissor
:   Conselleria de Justícia, Interior i Administració Pública

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * [Conselleria de Justícia, Interior i Administració Pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 4 d'agost de 2021, del director general de Funció Pública, per la qual es dona publicitat a l'acord de la Mesa Sectorial de Funció Pública, sobre l'adscripció orgànica del personal no docent que està adscrit als serveis psicopedagògics escolars. [2021/8531]  
El 30 de juliol de 2021, en l'àmbit de la Mesa Sectorial de Funció Pública, es va signar entre l'Administració de la Generalitat i les organitzacions sindicals que hi estaven representades, l'Acord sobre l'adscripció orgànica del personal no docent que està adscrit als serveis psicopedagògics escolars.  
De conformitat amb el que disposa l'article 38.6, del Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic, resolc:  
  
La publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana de l'Acord de la Mesa Sectorial de Funció Pública, de 30 de juliol de 2021, sobre l'adscripció orgànica del personal no docent que està adscrit als serveis psicopedagògics escolars.  
  
València, 4 d'agost de 2021.- El director general de Funció Pública: David Alfonso Jarque.  
  
  
Acord de la Mesa Sectorial de Funció Pública sobre l'adscripció orgànica del personal no docent que està adscrit als serveis psicopedagògics escolars  
  
Reunides a València, el 30 de juliol de 2021, en l'àmbit de la Mesa Sectorial de Funció Pública, les persones representants de l'Administració de la Generalitat i de les organitzacions sindicals, a l'empara del que s'estableix en l'article 33 i concordants del text refós de la Llei de l'Estatut Bàsic de l'Empleat públic, aprovat pel Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre (TRLEBEP), i en l'article 188 de la Llei 4/2021, de 16 d'abril, de la Generalitat, de la Funció Pública Valenciana (LFPV),  
  
Manifesten:  
El Decret 72/2021, de 21 de maig, del Consell, regula l'organització de l'orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià estableix que en el sistema educatiu valencià, fins al moment actual, havien coexistit estructures de l'orientació educativa i professional clarament diferenciades entre les diferents etapes. Així, els centres d'educació infantil i primària comptaven amb la intervenció dels serveis psicopedagògics escolars de titularitat de la Generalitat, com a equips de sector externs als centres, i amb els gabinets psicopedagògics municipals dependents d'ajuntaments, mancomunitats de municipis i entitats locals menors. Els centres d'educació secundària, d'altra banda, disposaven de departaments d'orientació acadèmica i professional com a equips interns.  
En el preàmbul, s'expressen els reptes que ha d'afrontar l'escola actual, que requereixen avançar cap a noves formes d'organització, amb l'objectiu d'implantar un sistema integrat de l'orientació al llarg de totes les etapes educatives que implique les diferents administracions, serveis i agents de l'orientació, aprofitant els avantatges i l'experiència acumulada de totes les estructures. En la nova organització que estableix aquest decret, els equips d'orientació educativa, en les etapes d'educació infantil i primària, i els departaments d'orientació educativa i professional, en educació secundària, com a òrgans de coordinació interprofessional, contribueixen a dinamitzar els canvis i les transformacions des de dins del centre, sense renunciar en les xarxes externes de coordinació i de suport a la seua intervenció. Les agrupacions d'orientació de zona interconnecten els equips d'orientació educativa i els departaments d'orientació educativa i professional, facilitant així els processos de transició i l'establiment de línies conjuntes d'actuació que promoguen la prevenció i el desenvolupament integral de l'alumnat des de la infància i l'acompanyament al llarg del seu procés formatiu. Complementàriament, les coordinacions periòdiques amb altres professionals dins d'un mateix àmbit territorial possibiliten la cohesió, el treball horitzontal, l'intercanvi d'informació, experiències i recursos, la formació especialitzada, l'establiment d'estratègies de gestió conjunta i l'enriquiment professional. Les unitats especialitzades d'orientació, juntament amb la inspecció d'educació, els centres d'educació especial com a centres de recursos, la xarxa de centres de formació, innovació i recursos per al professorat (CEFIRE) i els diferents dispositius de l'entorn sociocomunitari, ofereixen assessorament, intervenció i recursos complementaris a les intervencions que, des de la proximitat, realitzen els equips d'orientació educativa i els departaments d'orientació educativa i professional.  
  
Així mateix, estableix que els equips d'orientació educativa dels centres d'educació infantil i primària de titularitat de la Generalitat estaran constituïts pel professorat de l'especialitat d'orientació educativa i pel personal especialitzat de suport, docent i no docent, que intervé en el centre.  
A aquest efecte, l'entrada en vigor d'aquest decret comporta la necessitat d'adscriure al personal no docent que actualment està adscrit als serveis psicopedagògics escolars. La disposició addicional primera del nou Decret 72/2021, determina que el personal no docent adscrit actualment als serveis psicopedagògics escolars s'adscriurà als centres docents de titularitat de la Generalitat, en les condicions que es negocien, d'acord amb les previsions de la llei reguladora de la funció pública valenciana i de la resta de normativa vigent en matèria de funció pública, respectant els pactes subscrits en matèria de condicions de treball per al personal educador d'educació especial i personal fisioterapeuta.  
Amb aquesta proposta es pretén garantir el caràcter permanent dels llocs, d'acord amb el que s'estableix en l'apartat 6 de la Resolució de 9 de juliol de 2018, del secretari autonòmic de Justícia, Administracions Públiques, Reformes Democràtiques i Llibertats Públiques, es dona publicitat al Pacte de la Mesa Sectorial de Funció Pública, sobre millora de les condicions del personal educador d'educació especial i personal fisioterapeuta respectivament.  
D'altra banda, l'article 14 del Decret 72/2021 determina que les unitats especialitzades d'orientació estaran constituïdes per personal docent i per personal no docent d'atenció educativa i altre personal no docent que la conselleria competent en matèria d'educació determine, d'acord amb les necessitats existents i els àmbits d'especialització.  
  
Com a conseqüència, i fruit de les negociacions dutes a terme entre l'Administració i les organitzacions sindicals representades en la Mesa Sectorial de Funció Pública, les parts  
  
Acorden  
  
Primer. Àmbit de l'acord  
1. Àmbit personal  
L'acord serà aplicable als processos d'adscripció orgànica del personal educador d'educació especial, personal fisioterapeuta i personal treballador social que actualment està adscrit als Serveis Psicopedagògics Escolars (SPE).  
  
2. Àmbit funcional  
El present acord es refereix a les matèries que s'especifiquen i que han sigut objecte de negociació conforme amb els articles 37 i 38 del TRLEBEP i l'article 188 de l'LFPV.  
  
3. Àmbit territorial  
L'àmbit territorial està referit a tots i cadascun dels centres i unitats de l'Administració de la Generalitat en què presta serveis el personal inclòs en l'àmbit d'aplicació d'aquest acord.  
  
Segon. Objecte de l'acord  
Aquest acord té com a objectiu establir els criteris que hauran de regir les adscripcions orgàniques del personal educador d'educació especial, personal fisioterapeuta i personal treballador social que actualment està adscrit als SPE.  
  
  
Tercer. Adscripció orgànica del personal educador d'educació especial  
Els llocs del personal educador d'educació especial actualment adscrit als SPE s'adscriuran orgànicament als centres d'educació especial com a centres de recursos (CEE-CR) segons l'estructura establida en l'Annex II o en els centres educatius.  
a) L'adscripció orgànica als CEE-CR es realitzarà de la forma següent:  
- En les localitats on existisquen SPE i CEE-CR, els llocs adscrits al SPE s'adscriuran al CEE-CR.  
- En les localitats on existisquen SPE i no existisquen CEE-CR, els llocs adscrits al SPE s'adscriuran al CEE-CR més pròxim, prenent com a referència l'adscripció funcional del lloc.  
- Els llocs que s'adscriguen als CEE-CR de les localitats de Castelló, València, Alacant i Elx tindran com a àmbit d'actuació la localitat.  
  
- En les localitats on existisquen unitats específiques habilitades i CEE-CR, els llocs adscrits en aquestes unitats s'adscriuran als CEE-CR.  
  
- En les localitats on existisquen unitats específiques habilitades i no existisquen CEE-CR, els llocs adscrits en aquestes unitats s'adscriuran al CEE-CR més pròxim a aquestes.  
b) L'adscripció orgànica en centres educatius es realitzarà de la següent forma:  
- Els llocs actualment adscrits a CEE.  
- Els llocs adscrits a centres d'atenció preferent a l'alumnat amb discapacitat motriu.  
- Els llocs adscrits en centres docents ordinaris amb unitats específiques de catàleg.  
  
Quart. Adscripció orgànica del personal fisioterapeuta  
Els llocs del personal fisioterapeuta actualment adscrit als SPE s'adscriuran orgànicament als CEE-CR segons l'estructura establida en l'Annex II o als centres educatius.  
L'adscripció orgànica als CEE-CR es realitzarà de la forma següent:  
  
- En les localitats on existisquen SPES i CEE-CR, els llocs adscrits al SPE s'adscriuran al CEE-CR.  
- En les localitats on existisquen SPE i no existisquen CEE-CR, els llocs adscrits al SPE s'adscriuran al CEE-CR més pròxim, prenent com a referència l'adscripció funcional del lloc.  
- Els llocs que s'adscriguen als CEE-CR de les localitats de Castelló, València, Alacant i Elx tindran com a àmbit d'actuació la localitat.  
  
L'adscripció orgànica en els centres educatius es realitzarà de la forma següent:  
- Els llocs adscrits als CEE.  
- Els llocs adscrits a centres d'atenció preferent a l'alumnat amb discapacitat motriu.  
  
Cinqué. Modificacions d'adscripcions de llocs de treball a conseqüència de situacions sobrevingudes  
Davant situacions sobrevingudes que requerisquen mobilitat del personal educador d'educació especial i fisioterapeuta afectat pel present Acord, en la tramitació dels instruments corresponents per a dur a terme les modificacions d'adscripció de llocs que siguen necessaris, seran aplicables els criteris vinculants sobre mobilitat, reassignació i redistribució d'efectius que es recullen en l'annex III.  
  
  
Sisé. Adscripció orgànica del personal treballador social  
Els llocs del personal funcionari treballador social actualment adscrits als SPE s'adscriuran orgànicament a les unitats especialitzades d'orientació (d'ara endavant UEO) i dependran de la direcció d'aquestes unitats. L'adscripció funcional respectarà l'àmbit d'intervenció actual, tenint en compte la localitat on està situat el SPE al qual està adscrit orgànicament i continuarà realitzant les deteccions d'intervenció en els centres educatius dependents de la UEO dins de l'àmbit geogràfic de cada lloc (annex I).  
  
  
  
Seté. Comissions de serveis del personal funcionari de carrera  
  
El personal funcionari de carrera podrà participar en els processos de sol·licitud de comissió de serveis.  
Abans de finalitzar el curs acadèmic i abans de l'inici del curs escolar, els llocs vacants s'oferiran al personal funcionari de carrera perquè puga ocupar-los en comissió de serveis i els que queden vacants es cobriran per personal funcionari interí.  
  
Huité. Comissió de seguiment  
Es constitueix una comissió de seguiment amb les funcions d'interpretació i control del present acord que estarà composta per una persona integrant de cadascuna de les organitzacions sindicals signants, o adherides a aquest, i un nombre igual de persones representants de l'Administració.  
Presidirà la persona titular de la Direcció General de la Funció Pública o en qui aquesta delegue i la secretaria correspondrà al Servei de Relacions Sindicals de la citada direcció general, que actuarà amb veu però sense vot.  
  
Nové. Vigència de l'acord  
El present acord entrarà en vigor l'endemà de la seua signatura i s'entendrà prorrogat per períodes anuals si no es procedeix a la denúncia d'aquest, amb un termini d'antelació mínima d'un mes.  
  
Dècim. Incidència pressupostària  
El present acord no comporta increment de despesa, si bé, serà durant les aprovacions de les diferents ofertes d'ocupació pública quan es detallaran les mesures pressupostàries necessàries.  
  
El director general de Funció Pública: David Alfonso Jarque  
La directora general d'Inclusió Educativa: Raquel Andrés Gimeno  
La sotssecretària d'Educació, Cultura i Esport: Eva María Coscollá Grau  
Per UGT-PV: Sergio Mauro Barea Feliu  
Per CSIF: M. del Mar Auñón Martínez  
Per INTERSINDICAL: Rubén Moreno Martín  
Per CCOO-PV: José Cloquell Mascarell  
  
ANNEX III  
Criteris per a l'adscripció del personal educador d'educació especial i fisioterapeuta davant situacions sobrevingudes  
  
Primer. Criteris per a l'adscripció davant situacions sobrevingudes de personal educador d'educació especial  
Davant situacions sobrevingudes que requerisquen mobilitat del personal educador d'educació especial, es procedirà de la següent manera:  
- Quan en un centre educatiu desaparega la necessitat del personal educador d'educació especial:  
a) Si només hi ha un educador/a d'educació especial:  
- Si el lloc està adscrit al centre, s'estudiaran les necessitats dins de la mateixa localitat i si no existiren, se li oferirà un canvi d'adscripció en una altra localitat i es plantejarà la reubicació del lloc en el CEE-R de referència.  
- Si el lloc està adscrit a un CEE-R, es revisaran les necessitats de la localitat. Si no hi haguera necessitat en la localitat, s'analitzaran les necessitats de l'alumnat en les localitats més pròximes dins de l'àmbit del CEE-R.  
b) Si hi ha més d'un personal educador d'educació especial  
- S'oferirà el canvi d'adscripció al personal educador d'educació especial, de manera voluntària, en un altre centre educatiu on existisca necessitat.  
- Si hi ha més personal educador d'educació especial que sol·licita voluntàriament el canvi d'adscripció es tindrà en compte l'antiguitat en el cos en l'Administració de la Generalitat.  
- Si no hi ha cap funcionari que voluntàriament accepte el canvi, serà proposat per al canvi d'adscripció, el que tinga menys antiguitat en el cos.  
  
- Quan siga necessari reubicar al personal:  
- Personal funcionari de carrera: se li oferirà l'adscripció del seu lloc en la mateixa localitat o localitat més pròxima on hi haguera necessitat i aquesta no estiga coberta per titular.  
- Personal funcionari interí: se li oferirà un canvi d'adscripció del lloc que ocupa dins de l'àmbit d'intervenció funcional, i, si no hi està conforme, s'amortitzarà el lloc.  
- Els canvis d'adscripció no superaran els 30 km entre l'adscripció funcional i la nova proposta tenint en compte el radi de 30 km des del CEE-R. (adscripció orgànica)  
- Els canvis d'adscripció es notificaran al treballador, al centre i a la Direcció Territorial corresponent.  
  
Segon. Criteris per a l'adscripció davant situacions sobrevingudes del personal fisioterapeuta  
Davant situacions sobrevingudes que requerisquen mobilitat del personal fisioterapeuta, es procedirà de la següent manera:  
- Quan en un centre educatiu desaparega la necessitat del personal fisioterapeuta:  
a) Si només hi ha un fisioterapeuta:  
- Si el lloc està adscrit al centre, s'estudiaran les necessitats dins de la mateixa localitat i si no existiren, se li oferirà un canvi d'adscripció en una altra localitat i es plantejarà la reubicació del lloc en el CEE-R de referència.  
- Si el lloc està adscrit a un CEE-R, es revisaran les necessitats de la localitat. Si no hi haguera necessitat en la localitat, s'analitzaran les necessitats de l'alumnat en les localitats més pròximes dins de l'àmbit del CEE-R.  
b) Si hi ha més d'un fisioterapeuta:  
- S'oferirà el canvi d'adscripció al personal fisioterapeuta, de manera voluntària, en un altre centre educatiu on existisca necessitat.  
- Si hi ha diversos fisioterapeutes que sol·liciten voluntàriament el canvi d'adscripció es tindrà en compte l'antiguitat en el cos en l'Administració de la Generalitat.  
- Si no hi ha cap funcionari que voluntàriament accepte el canvi, serà proposat per al canvi d'adscripció, el que tinga menys antiguitat en el cos.  
  
- Quan siga necessari reubicar al personal:  
- Personal funcionari de carrera: se li oferirà l'adscripció del seu lloc en la mateixa localitat o localitat més pròxima on hi haguera necessitat i aquesta no estiga coberta per personal titular.  
- Personal funcionari interí: se li oferirà un canvi d'adscripció del lloc que ocupa dins de l'àmbit d'intervenció funcional, i, si no hi està conforme, s'amortitzarà el lloc.  
- Els canvis d'adscripció no superaran els 30 km entre l'adscripció funcional i la nova proposta tenint en compte el radi de 30 km des del CEE-R (adscripció orgànica).  
- Els canvis d'adscripció es notificaran al treballador, al centre i a la direcció territorial d'educació corresponent.  
  
Tercer. Àmbit territorial dels centres d'educació especial com a centres de recursos a l'efecte d'aplicació dels criteris d'adscripció funcional, davant situacions sobrevingudes del personal educador d'educació especial i fisioterapeuta (annex II)



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 9150, del 13-08-2021 (2021/8531)

RESOLUCIÓN de 4 de agosto de 2021, del director general de Función Pública, por la que se da publicidad al acuerdo de la Mesa Sectorial de Función Pública, sobre la adscripción orgánica del personal no docente que está adscrito a los servicios psicopedagógicos escolares.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   9150

Fecha DOGV
:   13-08-2021

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2021/8531

CVE


Fecha del documento
:   04-08-2021

Organismo emisor
:   Conselleria de Justicia, Interior y Administración Pública

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * [Conselleria de Justicia, Interior y Administración Pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 4 de agosto de 2021, del director general de Función Pública, por la que se da publicidad al acuerdo de la Mesa Sectorial de Función Pública, sobre la adscripción orgánica del personal no docente que está adscrito a los servicios psicopedagógicos escolares. [2021/8531]  
El 30 de julio de 2021, en el ámbito de la Mesa Sectorial de Función Pública, se firmó entre la Administración de la Generalitat y las organizaciones sindicales allí representadas, el Acuerdo sobre la adscripción orgánica del personal no docente que está adscrito a los servicios psicopedagógicos escolares.  
De conformidad con lo que dispone el artículo 38.6, del Real decreto legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, resuelvo:  
La publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana del Acuerdo de la Mesa Sectorial de Función Pública, de 30 de julio de 2021, sobre la adscripción orgánica del personal no docente que está adscrito a los servicios psicopedagógicos escolares.  
  
València, 4 de agosto de 2021.- El director general de Función Pública: David Alfonso Jarque.  
  
  
Acuerdo de la Mesa Sectorial de Función Pública sobre la adscripción orgánica del personal no docente que está adscrito a los servicios psicopedagógicos escolares  
  
Reunidas en València, el 30 de julio de 2021, en el ámbito de la Mesa Sectorial de Función Pública, las personas representantes de la Administración de la Generalitat y de las organizaciones sindicales, al amparo de lo establecido en el artículo 33 y concordantes del texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado público, aprobado por el Real decreto legislativo 5/2015, de 30 de octubre (TRLEBEP), y en el artículo 188 de la Ley 4/2021, de 16 de abril, de la Generalitat, de la Función Pública Valenciana (LFPV),  
  
Manifiestan:  
El Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, se regula la organización de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano establece que en el sistema educativo valenciano, hasta el momento actual, habían coexistido estructuras de la orientación educativa y profesional claramente diferenciadas entre las diferentes etapas. Así, los centros de educación infantil y primaria contaban con la intervención de los servicios psicopedagógicos escolares de titularidad de la Generalitat, como equipos de sector externos a los centros, y con los gabinetes psicopedagógicos municipales dependientes de ayuntamientos, mancomunidades de municipios y entidades locales menores. Los centros de educación secundaria, por otro lado, disponían de departamentos de orientación académica y profesional como equipos internos.  
En el preámbulo, se expresan los retos que tiene que afrontar la escuela actual, que requieren avanzar hacia nuevas formas de organización, con el objetivo de implantar un sistema integrado de la orientación a lo largo de todas las etapas educativas que implique a las diferentes administraciones, servicios y agentes de la orientación, aprovechando las ventajas y la experiencia acumulada de todas las estructuras. En la nueva organización que establece este decreto, los equipos de orientación educativa, en las etapas de educación infantil y primaria, y los departamentos de orientación educativa y profesional, en educación secundaria, como órganos de coordinación interprofesional, contribuyen a dinamizar los cambios y las transformaciones desde dentro del centro, sin renunciar en las redes externas de coordinación y de apoyo a su intervención. Las agrupaciones de orientación de zona interconectan los equipos de orientación educativa y los departamentos de orientación educativa y profesional, facilitando así los procesos de transición y el establecimiento de líneas conjuntas de actuación que promuevan la prevención y el desarrollo integral del alumnado desde la infancia y el acompañamiento a lo largo de su proceso formativo. Complementariamente, las coordinaciones periódicas con otros profesionales dentro de un mismo ámbito territorial posibilitan la cohesión, el trabajo horizontal, el intercambio de información, experiencias y recursos, la formación especializada, el establecimiento de estrategias de gestión conjunta y el enriquecimiento profesional. Las unidades especializadas de orientación, junto con la inspección de educación, los centros de educación especial como centros de recursos, la red de centros de formación, innovación y recursos para el profesorado (CEFIRE) y los diferentes dispositivos del entorno sociocomunitario, ofrecen asesoramiento, intervención y recursos complementarios a las intervenciones que, desde la proximidad, realizan los equipos de orientación educativa y los departamentos de orientación educativa y profesional.  
Asimismo, establece que los equipos de orientación educativa de los centros de educación infantil y primaria de titularidad de la Generalitat estarán constituidos por el profesorado de la especialidad de orientación educativa y por el personal especializado de apoyo, docente y no docente, que interviene en el centro.  
Al efecto, la entrada en vigor de este decreto comporta la necesitar de adscribir al personal no docente que actualmente está adscrito a los servicios psicopedagógicos escolares. La disposición adicional primera del nuevo Decreto 72/2021, determina que el personal no docente adscrito actualmente a los servicios psicopedagógicos escolares se adscribirá a los centros docentes de titularidad de la Generalitat, en las condiciones que se negocien, de acuerdo con las previsiones de la ley reguladora de la función pública valenciana y del resto de normativa vigente en materia de función pública, respetando los pactos subscritos en materia de condiciones de trabajo para el personal educador de educación especial y personal fisioterapeuta.  
Con esta propuesta se pretende garantizar el carácter permanente de los puestos, de acuerdo con lo establecido en el apartado 6 de la Resolución de 9 de julio de 2018, del secretario autonómico de Justicia, Administraciones Públicas, Reformas Democráticas y Libertades Públicas, se da publicidad al Pacto de la Mesa Sectorial de Función Pública, sobre mejora de las condiciones del personal educador de educación especial y personal fisioterapeuta respectivamente.  
Por otro lado, el artículo 14 del Decreto 72/2021 determina que las unidades especializadas de orientación estarán constituidas por personal docente y por personal no docente de atención educativa y otro personal no docente que la conselleria competente en materia de educación determine, de acuerdo con las necesidades existentes y los ámbitos de especialización.  
Como consecuencia, y fruto de las negociaciones llevadas a cabo entre la Administración y las organizaciones sindicales representadas en la Mesa Sectorial de Función Pública, las partes  
  
Acuerdan  
  
Primero. Ámbito del acuerdo  
1. Ámbito personal  
El acuerdo será aplicable a los procesos de adscripción orgánica del personal educador de educación especial, personal fisioterapeuta y personal trabajador social que actualmente está adscrito a los Servicios Psicopedagógicos Escolares (SPE).  
  
2. Ámbito funcional  
El presente acuerdo se refiere a las materias que se especifican y que han sido objeto de negociación conforme a los artículos 37 y 38 del TRLEBEP y el artículo 188 de la LFPV.  
  
3. Ámbito territorial  
El ámbito territorial está referido a todos y cada uno de los centros y unidades de la Administración de la Generalitat en que presta servicios el personal incluido en el ámbito de aplicación de este acuerdo.  
  
Segundo. Objeto del acuerdo  
Este acuerdo tiene como objetivo establecer los criterios que tendrán que regir las adscripciones orgánicas del personal educador de educación especial, personal fisioterapeuta y personal trabajador social que actualmente está adscrito a los SPE.  
  
Tercero. Adscripción orgánica del personal educador de educación especial  
Los puestos del personal educador de educación especial actualmente adscrito a los SPE se adscribirán orgánicamente a los centros de educación especial como centros de recursos (CEE-CR) según la estructura establecida en el anexo II o en los centros educativos.  
a) La adscripción orgánica a los CEE-CR se realizará de la forma siguiente:  
- En las localidades donde existan SPE y CEE-CR, los puestos adscritos al SPE se adscribirán al CEE-CR.  
- En las localidades donde existan SPE y no existan CEE-CR, los puestos adscritos al SPE se adscribirán al CEE-CR más próximo, tomando como referencia la adscripción funcional del lugar.  
- Los puestos que se adscriban a los CEE-CR de las localidades de Castelló, València, Alicante y Elche tendrán como ámbito de actuación la localidad.  
- En las localidades donde existan unidades específicas habilitadas y CEE-CR, los puestos adscritos en estas unidades se adscribirán a los CEE-CR.  
- En las localidades donde existan unidades específicas habilitadas y no existan CEE-CR, los puestos adscritos en estas unidades se adscribirán al CEE-CR más próximo a estas.  
b) La adscripción orgánica en centros educativos se realizará de la siguiente forma:  
- Los puestos actualmente adscritos a CEE.  
- Los puestos adscritos a centros de atención preferente al alumnado con discapacidad motriz.  
- Los puestos adscritos en centros docentes ordinarios con unidades específicas de catálogo.  
  
Cuarto. Adscripción orgánica del personal fisioterapeuta  
Los puestos del personal fisioterapeuta actualmente adscrito a los SPE se adscribirán orgánicamente a los CEE-CR según la estructura establecida en el anexo II o a los centros educativos.  
La adscripción orgánica a los CEE-CR se realizará de la forma siguiente:  
- En las localidades donde existan SPES y CEE-CR, los puestos adscritos al SPE se adscribirán al CEE-CR.  
- En las localidades donde existan SPE y no existan CEE-CR, los puestos adscritos al SPE se adscribirán al CEE-CR más próximo, tomando como referencia la adscripción funcional del puesto.  
- Los puestos que se adscriban a los CEE-CR de las localidades de Castelló, València, Alicante y Elche tendrán como ámbito de actuación la localidad.  
La adscripción orgánica en los centros educativos se realizará de la forma siguiente:  
- Los puestos adscritos a los CEE  
- Los puestos adscritos a centros de atención preferente al alumnado con discapacidad motriz.  
  
Quinto. Modificaciones de adscripciones de puestos de trabajo como consecuencia de situaciones sobrevenidas  
Ante situaciones sobrevenidas que requieran movilidad del personal educador de educación especial y fisioterapeuta afectado por el presente Acuerdo, en la tramitación de los instrumentos correspondientes para llevar a cabo las modificaciones de adscripción de puestos que sean necesarios, serán de aplicación los criterios vinculantes sobre movilidad, reasignación y redistribución de efectivos que se recogen en el anexo III.  
  
Sexto. Adscripción orgánica del personal trabajador social  
Los puestos del personal funcionario trabajador social actualmente adscritos a los SPE se adscribirán orgánicamente a las unidades especializadas de orientación (de ahora en adelante UEO) y dependerán de la dirección de dichas unidades. La adscripción funcional respetará el ámbito de intervención actual, teniendo en cuenta la localidad donde está situado el SPE al cual está adscrito orgánicamente y continuará realizando las detecciones de intervención en los centros educativos dependientes de la UEO dentro del ámbito geográfico de cada puesto (anexo I).  
  
Séptimo. Comisiones de servicios del personal funcionario de carrera  
El personal funcionario de carrera podrá participar en los procesos de solicitud de comisión de servicios.  
Antes de finalizar el curso académico y antes del inicio del curso escolar, los puestos vacantes se ofrecerán al personal funcionario de carrera para que pueda ocuparlos en comisión de servicios y los que quedan vacantes se cubrirán por personal funcionario interino.  
  
Octavo. Comisión de Seguimiento  
Se constituye una Comisión de Seguimiento con las funciones de interpretación y control del presente acuerdo que estará compuesta por una persona integrante de cada una de las organizaciones sindicales firmantes, o adheridas al mismo, y un número igual de personas representantes de la Administración.  
Presidirá la persona titular de la Dirección General de la Función Pública o en quién esta delegue y la secretaría corresponderá al Servicio de Relaciones Sindicales de la citada dirección general, que actuará con voz pero sin voto.  
  
Noveno. Vigencia del acuerdo  
El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su firma y se entenderá prorrogado por períodos anuales si no se procede a la denuncia del mismo, con un plazo de antelación mínima de un mes.  
  
Décimo. Incidencia presupuestaria  
El presente acuerdo no comporta incremento de gasto. Si bien, será durante las aprobaciones de las diferentes ofertas de ocupación pública donde se detallarán las medidas presupuestarias necesarias.  
  
El director general de Función Pública: David Alfonso Jarque  
La directora general de Inclusión Educativa: Raquel Andrés Gimeno  
La subsecretaria de Educación, Cultura y Deporte: Eva María Coscollá Grau  
Por UGT-PV: Sergio Mauro Barea Feliu  
Por CSIF: M.ª del Mar Auñón Martínez  
Por INTERSINDICAL: Rubén Moreno Martín  
Por CCOO-PV: José Cloquell Mascarell  
  
ANEXO III  
Criterios para la adscripción del personal educador de educación especial y fisioterapeuta ante situaciones sobrevenidas  
  
Primero. Criterios para la adscripción ante situaciones sobrevenidas de personal educador de educación especial  
Ante situaciones sobrevenidas que requieran movilidad del personal educador de educación especial, se procederá de la siguiente manera:  
  
- Cuando en un centro educativo desaparezca la necesidad del personal educador de educación especial:  
a) Si solo hay un educador/a de educación especial:  
- Si el puesto está adscrito al centro, se estudiarán las necesidades dentro de la misma localidad y si no existiesen, se le ofrecerá un cambio de adscripción en otra localidad y se planteará la reubicación del puesto en el CEE-R de referencia.  
- Si el puesto está adscrito a un CEE-R, se revisarán las necesidades de la localidad. Si no hubiera necesidad en la localidad, se analizarán las necesidades del alumnado en las localidades más próximas dentro del ámbito del CEE-R.  
b) Si hay más de un personal educador de educación especial:  
- Se ofrecerá el cambio de adscripción al personal educador de educación especial, de manera voluntaria, en otro centro educativo donde exista necesidad.  
- Si hay más personal educador de educación especial que solicita voluntariamente el cambio de adscripción se tendrá en cuenta la antigüedad en el cuerpo en la Administración de la Generalitat.  
- Si no hay ningún funcionario que voluntariamente acepte el cambio, será propuesto para el cambio de adscripción, el que tenga menos antigüedad en el cuerpo.  
  
- Cuando sea necesario reubicar al personal:  
- Personal funcionario de carrera: se le ofrecerá la adscripción de su puesto en la misma localidad o localidad más próxima donde hubiera necesidad y esta no esté cubierta por titular.  
- Personal funcionario interino: se le ofrecerá un cambio de adscripción del puesto que ocupa dentro del ámbito de intervención funcional y en caso de no estar conforme se amortizará el puesto.  
- Los cambios de adscripción no superarán los 30 km entre la adscripción funcional y la nueva propuesta teniendo en cuenta el radio de 30 km desde el CEE-R. (adscripción orgánica)  
- Los cambios de adscripción se notificarán al trabajador, al centro y a la Dirección Territorial correspondiente.  
  
Segundo. Criterios para la adscripción ante situaciones sobrevenidas del personal fisioterapeuta  
Ante situaciones sobrevenidas que requieran movilidad del personal fisioterapeuta, se procederá de la siguiente manera:  
- Cuando en un centro educativo desaparezca la necesidad del personal fisioterapeuta:  
a) Si solo hay un fisioterapeuta:  
- Si el puesto está adscrito al centro, se estudiarán las necesidades dentro de la misma localidad y si no existieron, se le ofrecerá un cambio de adscripción en otra localidad y se planteará la reubicación del puesto en el CEE-R de referencia.  
- Si el puesto está adscrito a un CEE-R, se revisarán las necesidades de la localidad. Si no hubiera necesidad en la localidad, se analizarán las necesidades del alumnado en las localidades más próximas dentro del ámbito del CEE-R.  
b) Si hay más de un fisioterapeuta:  
- Se ofrecerá el cambio de adscripción al personal fisioterapeuta, de manera voluntaria, en otro centro educativo donde exista necesidad.  
- Si hay varios fisioterapeutas que solicitan voluntariamente el cambio de adscripción se tendrá en cuenta la antigüedad en el cuerpo en la Administración de la Generalitat.  
- Si no hay ningún funcionario que voluntariamente acepte el cambio, será propuesto para el cambio de adscripción, el que tenga menos antigüedad en el cuerpo.  
  
- Cuando sea necesario reubicar al personal:  
- Personal funcionario de carrera: se le ofrecerá la adscripción de su puesto en la misma localidad o localidad más próxima donde hubiera necesidad y esta no esté cubierta por personal titular.  
- Personal funcionario interino: se le ofrecerá un cambio de adscripción del puesto que ocupa dentro del ámbito de intervención funcional y en caso de no estar conforme se amortizará el puesto.  
- Los cambios de adscripción no superarán los 30 km entre la adscripción funcional y la nueva propuesta teniendo en cuenta el radio de 30 km desde el CEE-R (adscripción orgánica).  
- Los cambios de adscripción se notificarán al trabajador, al centro y a la dirección territorial de educación correspondiente.  
  
Tercero. Ámbito territorial de los centros de educación especial como centros de recursos a efectos de aplicación de los criterios de adscripción funcional, ante situaciones sobrevenidas del personal educador de educación especial y fisioterapeuta (anexo II)



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML