Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




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Sumari del DOGV 9751, del 22-12-2023 (2023/12892)

RESOLUCIÓ de 19 de desembre de 2023, del director general d'Ordenació Educativa i Política Lingüística, per la qual es dicten les instruccions sobre el procediment previst en l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d'autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i d'Educació Primària del sistema educatiu valencià, i s'establix el calendari a efectes de la modificació de la jornada escolar per al curs 2024-2025.
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### Dades del document

Número de DOGV
:   9751

Data del DOGV
:   22-12-2023

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2023/12892

CVE


Data del document
:   19-12-2023

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * [Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació](javascript:void(0))
    * [organització de l'ensenyament](javascript:void(0))
    * [centre d'ensenyament](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 19 de desembre de 2023, del director general d'Ordenació Educativa i Política Lingüística, per la qual es dicten les instruccions sobre el procediment previst en l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d'autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i d'Educació Primària del sistema educatiu valencià, i s'establix el calendari a efectes de la modificació de la jornada escolar per al curs 2024-2025. [2023/12892]  
  
La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, considera en el seu article 120.3 que «les administracions educatives afavoriran l'autonomia dels centres de manera que els seus recursos econòmics, materials i humans puguen donar resposta i viabilitat als projectes educatius i propostes d'organització que elaboren, una vegada que siguen convenientment avaluats i valorats».  
Així mateix, la llei establix en el seu article 120.4 que «els centres, en l'exercici de la seua autonomia, poden adoptar experimentacions, innovacions pedagògiques, programes educatius, plans de treball, formes d'organització, normes de convivència o ampliació del calendari escolar o de l'horari lectiu d'àrees o matèries, en els termes que establixen les administracions educatives i dins de les possibilitats que permeta la normativa aplicable, inclosa la laboral, sense que, en cap cas, s'imposen aportacions a les famílies ni exigències per a les administracions educatives».  
El Decret 253/2019, de 29 de novembre, del Consell, de regulació de l'organització i el funcionament dels centres públics que impartixen ensenyaments d'Educació Infantil o d'Educació Primària, regula en l'article 69 l'horari general del centre educatiu i establix el següent:  
  
1. L'horari general del centre reflectirà totes les activitats d'este i s'acomodarà al millor aprofitament de les activitats docents i a les particularitats del centre. Este horari general transcorrerà entre l'obertura i el tancament de les instal·lacions durant el curs escolar, i haurà d'especificar:  
a) L'horari de funcionament en el qual estaran disponibles per a la comunitat educativa els servicis i les instal·lacions del centre, dins i fora de la jornada escolar, i les condicions per al seu ús.  
b) La jornada de les activitats escolars lectives i les activitats complementàries, així com els programes que conformen l'oferta educativa del centre, que es desenvoluparà de dilluns a divendres.  
c) L'horari disponible per a les activitats extraescolars.  
2. L'equip directiu, amb l'informe del claustre i el consell escolar, ha d'elaborar l'horari general del centre d'acord amb la normativa vigent i l'ha de posar a la disposició de la comunitat educativa, preferentment per mitjans electrònics o telemàtics.  
L'article 18 del Decret 106/2022, de 5 d'agost, del Consell, d'ordenació i currículum de l'etapa d'Educació Primària, indica en els quatre primers apartats el següent:  
1. La jornada escolar transcorre entre les 09.00 h i les 17.00 h. En les condicions que establix la normativa vigent sobre la modificació de la jornada escolar, es podrà iniciar abans de les 9 hores del matí.  
  
2. L'organització de l'horari lectiu pot desenvolupar-se en tres tipus de jornada: partida, contínua i flexible o mixta.  
3. Es pot modificar la jornada autoritzada a través dels procediments previstos per l'administració competent en la normativa vigent.  
  
4. Així mateix, els centres amb la jornada partida que vulguen realitzar modificacions no significatives de l'horari podran fer-ho a través dels procediments establits.  
L'Orde 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d'autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i d'Educació Primària del sistema educatiu valencià, té com a finalitat organitzar la jornada escolar de manera diversa i dotar-la de més flexibilitat, la qual cosa ha de permetre als centres educatius, dins de la seua autonomia i les seues possibilitats organitzatives, triar el model que millor s'adapte a la realitat i a les característiques de l'entorn, ateses les necessitats de l'alumnat i de la comunitat educativa que conforma.  
  
Per tot això, i en virtut de les facultats conferides pel Decret 136/2023, de 10 d'agost, del Consell, d'aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació, en l'article 28.1 i en la disposició final primera de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d'autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i d'Educació Primària del sistema educatiu valencià, i prèvia consulta amb les associacions de famílies i organitzacions sindicals de l'ensenyança pública, resolc:  
  
  
Únic  
Aprovar les instruccions que desenvolupen el procediment de sol·licitud i autorització de la modificació de la jornada escolar en els centres públics i privats concertats de segon cicle d'Educació Infantil i d'Educació Primària de la Comunitat Valenciana i establir el calendari a l'efecte de la modificació de la jornada escolar per al curs 2024-2025.  
  
De conformitat amb els articles 121 i 122 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, contra el present acte, que no posa fi a la via administrativa, es podrà interposar recurs d'alçada davant de la Secretaria Autonòmica d'Educació, en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de publicar-se.  
  
València, 19 de desembre de 2023.- El director general d'Ordenació Educativa i Política Lingüística: Ignacio Martínez Arrúe.  
  
  
INSTRUCCIONS  
  
1. Objecte i àmbit d'aplicació  
Esta resolució té per objecte dictar instruccions per a l'aplicació del procediment que preveu l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d'autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i Educació Primària del sistema educatiu valencià, així com establir el calendari de l'esmentat procediment.  
  
  
2. Documentació necessària per a la sol·licitud de la proposta de modificació de la jornada escolar amb alteració del període lectiu  
A més de la documentació que exigix l'article 15 de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, els centres docents hauran de presentar els annexos I, II i III d'esta resolució, relatius a les activitats extraescolars.  
  
3. Horaris  
La proposta horària podrà establir, en els centres d'Educació Infantil i d'Educació Primària, dos models diferenciats d'organització horària, un per a Educació Infantil i un altre per a Educació Primària. Estos models hauran d'incloure l'horari lectiu setmanal per a cada un dels cursos i el període o períodes de descans diari en la jornada lectiva que es realitze durant el matí, preferentment entre les hores centrals, d'una duració de 30 minuts en el cas d'Educació Primària, i d'entre 45 i 60 minuts en Educació Infantil.  
L'horari setmanal del professorat, en els centres públics que desenvolupen un model de jornada contínua, haurà d'incloure, com a mínim, una vesprada de dos hores de les hores de dedicació en el centre, comú per a tot el professorat per a garantir les tasques de coordinació. La sessió o les sessions a la vesprada de dedicació en el centre d'una duració igual o superior a les dos hores no podran ser immediatament consecutives a l'horari lectiu de l'alumnat. Haurà d'haver-hi un interval mínim d'una hora.  
Per a la confecció dels horaris, la direcció del centre ha de garantir l'obertura de les instal·lacions escolars, mentre s'efectuen les activitats extraescolars si són en període de vesprada, amb la presència, almenys, d'un membre del professorat i d'un membre de l'equip directiu, o en qui delegue, en cas que no puga ser present si l'activitat es realitza dins de la jornada escolar. Esta mesura no implicarà un augment d'hores lectives ni complementàries del professorat.  
  
Els centres educatius que disposen d'unitats de dos anys del primer cicle d'Educació Infantil atendran a la disposició addicional quarta de l'Orde 9/2022.  
  
4. Menjador escolar i transport  
La nova distribució horària del centre haurà de garantir la continuïtat dels servicis de menjador i transport escolar, si s'estaven oferint amb anterioritat, així com la incorporació de nous servicis de menjador i transport per als centres, en el cas que siguen necessaris.  
  
El menjador no podrà començar abans de les 12.00 hores ni acabar després de les 15.30 hores, i ha d'assegurar, en tot cas, que l'alumnat d'Educació Infantil i de primer i segon d'Educació Primària dine en el primer torn. L'horari haurà de ser regular al llarg de tota la setmana i el període de menjador no podrà ser inferior a una hora i trenta minuts.  
  
Haurà de quedar garantida l'atenció adequada en el menjador a l'alumnat en els diversos torns, pel nombre de comensals, l'espai disponible i el temps que es dedicarà a dinar.  
En els centres amb jornada lectiva amb període únic al matí, el servici de transport de retorn als domicilis s'iniciarà a la vesprada en finalitzar la jornada escolar.  
  
5. Activitats extraescolars  
Les condicions generals que han de reunir les activitats extraescolars incloses en el projecte de modificació de la jornada queden regulades per l'article 4 de l'Orde 9/2022.  
Es consideraran activitats extraescolars tant les que es realitzen dins de la jornada escolar, però fora del període lectiu, com les que es desenvolupen totalment fora de la jornada escolar.  
Les activitats extraescolars organitzades en la jornada escolar fora de l'horari lectiu han de ser de qualitat, no han de tindre caràcter lucratiu i, en el cas dels centres de jornada lectiva realitzada íntegrament en període de matí, o amb horari flexible, han de ser d'oferta obligada per al centre i voluntàries per a les famílies.  
En els centres educatius públics, quan finalitze el període lectiu o el període de menjador, en cas que l'horari lectiu siga de matí, el centre educatiu ha de romandre a la disposició de l'associació de famílies de l'alumnat del centre educatiu i/o de l'ajuntament per a realitzar activitats extraescolars. La utilització dels espais del centre per les associacions de mares i pares de l'alumnat serà prioritària sobre la que puga realitzar qualsevol altra associació o organització aliena a la comunitat escolar.  
  
El nombre d'activitats i la seua duració han d'estar definides en el projecte, així com el finançament d'estes, si n'hi ha. Serà necessari detallar el grau d'implicació de l'ajuntament, les entitats culturals i esportives, les associacions i les institucions col·laboradores. S'assenyalarà l'òrgan responsable de l'organització i el finançament de cada activitat, així com la participació econòmica de l'alumnat, si és el cas.  
  
5.1. Alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu  
Els centres ordinaris amb alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu garantiran la seua participació en les activitats extraescolars establides en la jornada escolar i han de concretar de manera explícita les mesures que s'adopten per a assegurar la seua participació efectiva.  
En este sentit, el personal educador haurà de col·laborar amb la resta de professionals del centre en la planificació i el seguiment de les activitats complementàries que es realitzen dins de la jornada escolar, amb la finalitat de garantir la participació de l'alumnat que atenen. Les seues tasques i l'horari seran les que establix la normativa específica.  
  
Els centres educatius, i especialment els centres ordinaris amb unitats específiques situades en estos, tindran en compte el fet que les entitats organitzadores de les activitats extraescolars disposen de personal monitor d'activitats extraescolars amb formació i experiència en l'atenció de l'alumnat amb necessitats educatives especials.  
5.2. Condicions econòmiques de les activitats extraescolars desenvolupades dins del marc de la jornada escolar autoritzada  
5.2.1. La realització d'activitats que tinguen un cost econòmic per a l'alumnat, dins del límit establit (que serà de 30 euros mensuals com a màxim per alumne o alumna i activitat), haurà de comptar amb l'aprovació del consell escolar del centre.  
5.2.2. Per a garantir que cap alumna o alumne quede exclòs, per motius econòmics, de les activitats extraescolars desenvolupades durant la jornada escolar, fora de l'horari lectiu, l'alumnat que siga beneficiari amb caràcter assistencial de les ajudes de menjador escolar en els centres públics que regula l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, i la norma que regule estes ajudes, podrà realitzar fins a un màxim de dos activitats de les oferides pel centre, que tinguen cost econòmic, de manera totalment gratuïta.  
El consell escolar de cada centre estudiarà els possibles casos de l'alumnat que, no complint el requisit anterior, estiga en unes condicions socioeconòmiques desfavorables que facen necessari que la mesura anterior també li siga aplicable. Per a això, valorarà els informes que, si és el cas, hagen emés organismes oficials, com ara servicis socials municipals, respecte a la situació de l'alumne o alumna.  
En estos casos, el pagament de les activitats extraescolars el realitzarà directament el centre a l'entitat que les duga a terme, amb càrrec als recursos econòmics de què dispose el centre per al seu funcionament, sempre que queden cobertes les necessitats ordinàries per al normal funcionament del centre, i dins dels límits de contractació establits en l'article 62.2 del Decret 253/2019, de 29 de novembre, del Consell, de regulació de l'organització i el funcionament dels centres públics que impartixen ensenyaments d'Educació Infantil o d'Educació Primària.  
  
5.3. Activitats extraescolars en centres rurals agrupats (CRA)  
Atesa l'especificitat dels CRA, durant el desenvolupament de les activitats extraescolars previstes en la modificació de la jornada escolar, quan s'opte per realitzar-la íntegrament en període de matí, haurà d'haver-hi, com a mínim, un membre de l'equip directiu en un dels aularis i, a més, un membre del claustre en cada un dels altres aularis.  
  
En el cas que el professorat itinerant haja de romandre en el centre durant les activitats extraescolars previstes en la nova distribució horària, ho farà en el centre en què haja impartit, com a mínim, l'última sessió del període lectiu del matí.  
5.4. Activitats extraescolars en centres incomplets  
En el cas dels centres incomplets, definits per no comptar amb tots els nivells o cicles d'Educació Infantil o d'Educació Primària, atesa la seua singularitat, durant el desenvolupament de les activitats extraescolars previstes en la modificació de la jornada escolar, quan s'opte per realitzar-la íntegrament en període de matí, ha d'haver-hi, com a mínim, un membre del claustre del professorat.  
  
6. Inici del procediment per a sol·licitar la modificació de la jornada escolar  
Tal com indica l'article 13 de l'Orde 9/2022, per a iniciar el procediment farà falta l'aprovació, en primer lloc, dels membres del consell escolar per un mínim de 2/3 amb dret a vot, i en segon lloc, pel claustre, amb un mínim de 2/3 dels membres del claustre.  
  
El secretari o secretària del centre estendrà acta de cada votació ajustant-se en model i forma a l'annex II (consell escolar) i annex III (claustre) de l'orde.  
En el cas dels centres privats concertats, serà la titularitat del centre qui inicie l'esmentat procediment.  
En cap cas es podrà iniciar el procediment abans del 31 de desembre de 2023 tal com recull l'article 28 de l'Orde 9/2022.  
L'inici del procediment per part del centre educatiu l'hauran de notificar a l'ajuntament corresponent tots els centres, una vegada aprovat pel consell escolar (en el cas dels centres públics), i el claustre. En el cas dels CRA, es notificarà a tots els ajuntaments afectats.  
  
En tots els casos, els centres hauran de conservar un justificant de la notificació a l'ajuntament corresponent.  
7. Reunió d'informació a les famílies  
En cap cas es podrà realitzar la reunió informativa a les famílies abans de l'aprovació de la proposta pel consell escolar i el claustre, en el cas de centres públics.  
Una vegada aprovada la proposta pel consell escolar i el claustre, o presa la decisió per la titularitat del centre (en el cas dels centres privats concertats), la direcció del centre convocarà una reunió informativa per a les famílies en un termini no superior a 10 dies naturals des de l'aprovació de la proposta, en la qual s'expliquen les característiques del nou horari amb els períodes lectius i de descans de l'alumnat detallats, i la descripció i el caràcter de les activitats extraescolars, del menjador i transport escolar, tal com indica l'article 13 de l'Orde 9/2022.  
  
La reunió informativa haurà de convocar-se amb una antelació mínima de 48 hores a la seua realització a través dels mitjans de difusió del centre legalment establits.  
Esta reunió haurà de realitzar-se fora de l'horari escolar per a facilitar la participació dels pares, mares o representants legals de l'alumnat. S'haurà de proporcionar per escrit, abans de la reunió, la proposta de modificació de la distribució horària i la descripció del caràcter de les activitats extraescolars, de manera que siga coneguda i valorada per la comunitat educativa en el seu conjunt.  
La reunió d'informació a les famílies no podrà realitzar-se amb posterioritat al termini establit per al lliurament de la documentació necessària per a la sol·licitud de modificació de la jornada escolar.  
El secretari o secretària del centre estendrà acta de la reunió informativa a les famílies ajustant-se en model i forma a l'annex V de l'orde.  
  
  
8. Documentació necessària per a la sol·licitud de modificació de la jornada escolar  
8.1. La direcció dels centres públics o la titularitat dels centres privats concertats haurà de presentar a la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística la documentació dels següents apartats a i b, en el termini establit per esta resolució:  
a) Annexos referits a l'Orde 9/2022:  
Annex I: sol·licitud de modificació de la jornada escolar.  
Annex II: acta de votació del consell escolar (centres públics); o certificat de la voluntat de la titularitat del centre d'iniciar el procediment de modificació de la jornada escolar (centres privats concertats).  
  
Annex III: acta de votació del claustre.  
Annex IV: document que deixe constància de la notificació a l'ajuntament de la localitat de la proposta aprovada pel consell escolar i el claustre (centres públics), o per la titularitat del centre (centres privats concertats); amb justificant de registre d'entrada.  
Annex V: acta de la reunió informativa als pares, mares o representants legals de l'alumnat.  
Annex VI: document que continga la proposta de jornada escolar amb la distribució horària i la descripció i el caràcter de les activitats extraescolars, així com les concrecions, si és el cas, del menjador i transport escolar.  
b) Annexos I, II i III d'esta resolució:  
Annex I: en este document ha de constar la informació per a cada grup, nivell i etapa i per a cada una de les activitats organitzades en el centre escolar.  
Annex II: distribució temporal de totes les activitats per a l'etapa d'Educació Infantil. En este document s'ha d'especificar la planificació de totes les activitats extraescolars per a l'etapa d'Educació Infantil per a cada grup i nivell.  
Annex III: distribució temporal de totes les activitats per a l'etapa d'Educació Primària. En este document s'ha d'especificar la planificació de totes les activitats extraescolars per a l'etapa d'Educació Primària per a cada grup i nivell.  
8.2. Remissió de la documentació  
Els centres hauran de remetre la sol·licitud i la documentació requerida a la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística fins al 26 de gener de 2024 inclòs, per registre telemàtic mitjançant el tràmit Z de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació:  
https://www.gva.es/va/inicio/procedimientos'id\_proc=18494&version=amp  
També serà preceptiu presentar una còpia de la documentació per correu electrònic a l'adreça següent: jornadaescolar@gva.es  
Els documents que s'han de presentar amb la sol·licitud són els annexos I, II, III, IV, V i VI de l'Orde 9/2022, i els annexos I, II i III d'esta resolució, degudament firmats pel director o directora, el titular o la titular del centre i/o el secretari o la secretaria, i amb el segell del centre educatiu.  
L'enviament de tota la documentació requerida per correu electrònic no substituirà la presentació preceptiva en el registre telemàtic esmentat anteriorment.  
8.3. El procediment d'esmena de la proposta del centre s'ajustarà a l'article 68 de la Llei 39/2015, i el termini de presentació serà de 10 dies hàbils des de la notificació de la direcció general competent en matèria d'ordenació acadèmica, que emetrà una resolució en este sentit.  
  
  
9. Informe de la Inspecció d'Educació  
La Inspecció d'Educació revisarà la documentació, sol·licitarà al centre en el seu cas, les correccions oportunes i emetrà un informe sobre la sol·licitud de modificació de la jornada relatiu al grau de compliment d'allò establit en l'Orde 9/2022 (annex VII).  
  
10. Informe de la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística  
La Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística, previ informe de la Inspecció d'Educació, emetrà un informe sobre el compliment de les condicions per a la modificació de la jornada. Una vegada obtingut l'informe favorable d'esta direcció general sobre la proposta de modificació de la jornada, la consulta a les famílies tindrà caràcter obligatori.  
  
11. Comissió de coordinació  
11.1. Constitució  
La comissió de coordinació del procés ha de constituir-se en un termini no superior a cinc dies lectius a partir de l'informe de compliment de les condicions per a sol·licitar la modificació de la jornada escolar emés per la direcció general competent.  
11.2. Titulares i suplents  
La comissió de coordinació del procés estarà formada per cinc membres: la direcció, que ocuparà la presidència en els centres públics, mentre que en els centres privats concertats serà la direcció pedagògica; tres pares, mares o tutors o tutores legals i la persona que exercisca de secretari o secretària del consell escolar, amb veu i vot, que actuarà com a tal i estendrà acta de les sessions.  
Els tres pares, mares o tutors o tutores legals es triaran per sorteig entre les persones representants en el consell escolar del centre, en primer lloc; o bé, del cens de pares, mares o tutors o tutores legals, en segon lloc. Amb antelació suficient, les famílies hauran d'estar informades de la possibilitat d'estar incloses i participar en este procés.  
Les persones que ocupen la direcció dels centres han d'organitzar en el centre educatiu, en acte públic o en sessió del consell escolar, el sorteig de les persones integrants, titulars i suplents, de la comissió coordinadora.  
S'ha de preveure el nomenament d'un nombre de suplents del sector de mares i pares, tutors o tutores legals designats també per sorteig en nombre suficient per a suplir les possibles vacants.  
Perquè tot el procediment es duga a terme amb la deguda garantia, els centres hauran de tindre els censos elaborats amb anterioritat a la constitució de la comissió de coordinació.  
En la composició de la comissió de coordinació s'haurà de tindre en compte una presència paritària de dones i homes, d'acord amb l'article 14.4 de la Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes, i l'article 10 de la Llei 9/2003, de 2 d'abril, de la Generalitat, per a la igualtat entre dones i homes.  
11.3. Competències de la comissió  
Las competències de la comissió es regulen en l'article 18 i següents de l'Orde 9/2022. Entre altres, correspon a la comissió:  
  
a) Aprovar i publicar el cens electoral.  
b) Fixar el lloc i l'horari per a dur a terme la votació del projecte de modificació, durant el dia fixat en la present resolució, de manera que el temps durant el qual es podrà emetre el vot no podrà ser inferior a huit hores consecutives ni superior a deu hores, comptades a partir de l'inici de l'horari lectiu del matí.  
c) Organitzar el procés de la votació.  
d) Promoure la constitució de la mesa de votació i el sistema de substitució dels titulars i les titulars.  
e) Rebre els vots emesos per correu i entregar-los a la mesa de votació el dia que es constituïsca amb antelació a l'escrutini dels vots.  
  
f) Resoldre les reclamacions presentades al llarg del procés consultiu.  
g) Adoptar les mesures necessàries perquè el procés de votació no afecte el desenvolupament normal de les activitats lectives i no lectives del centre.  
h) Establir els mecanismes de difusió que garantisquen la informació suficient a totes i cada una de les famílies del procés de votació, que es publicarà, almenys, en el tauler d'anuncis del centre i, si és el cas, en la pàgina web del centre perquè la puguen conéixer totes les famílies.  
  
  
12. Mesa de votació  
El dia fixat per a la votació es constituirà la mesa de votació, amb antelació a l'acte de la votació, en el lloc determinat per la comissió de coordinació, i serà l'encarregada de conservar l'orde, vetlar per la integritat del sufragi i efectuar l'escrutini. La constitució i funcionament de la mesa es regula en l'article 21 de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer.  
  
La mesa estarà oberta durant el període establit en l'anterior instrucció 11.3.b. Per tant, no es podrà emetre el vot amb anterioritat a l'inici de l'horari lectiu, encara que el centre oferisca activitats prèvies a l'inici d'este en el seu horari general.  
  
13. Cens electoral  
D'acord amb l'article 19 de l'Orde 9/2022, el cens provisional elaborat per la direcció del centre l'ha d'aprovar la comissió de coordinació el dia de la seua constitució, i s'ha de publicar en el tauler d'anuncis del centre i en la web del centre educatiu l'endemà de ser aprovat. S'informarà, en el moment de la publicació, a les famílies a través dels mitjans de difusió del centre legalment establits.  
  
Contra el cens provisional es podran presentar reclamacions davant de la comissió de coordinació del procés en el termini de tres dies naturals des de la seua publicació.  
Una vegada finalitzat el termini de presentació de reclamacions, en el dia lectiu següent es resoldran i s'exposarà el cens definitiu en el tauler d'anuncis i en la pàgina web del centre.  
Una vegada publicat el cens definitiu, i en un termini no superior a tres dies naturals, la comissió de coordinació del procés ha de dur a terme el sorteig públic per a designar els tres pares, mares, tutors o tutores legals de l'alumnat que han de formar part de la mesa de votació, així com els suplents que es consideren necessaris per a assegurar la presència suficient en la mesa el dia de la votació.  
Respecte a la publicació del cens, s'han d'adoptar les cauteles necessàries sobre protecció de dades que establix la disposició addicional sèptima de la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals.  
  
14. Procediment de consulta a las famílies (votació)  
14.1. Una vegada obtingut l'informe favorable de la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística, sobre el compliment de les condicions per a modificar la jornada escolar, tal com establix l'article 16.3 de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, la consulta a les famílies tindrà caràcter obligatori i es realitzarà d'acord amb el procediment que es descriu en el capítol III del títol III de l'esmentada orde.  
  
14.2. El dia 4 de març de 2024 serà el dia de consulta a les famílies.  
En les localitats en les quals este dia siga festiu a efectes escolars o laborals la votació es realitzarà excepcionalment el dia 12 de març de 2024. En estos casos, el centre educatiu haurà d'indicar la impossibilitat de realitzar la votació el 4 de març de 2024 mitjançant un escrit firmat per la direcció del centre, juntament amb la documentació preceptiva a lliurar en la sol·licitud.  
14.3. El text de la consulta que ha de figurar en la papereta de votació serà el que s'indica en l'annex VIII de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, i les paperetes hauran d'estar disponibles a partir del dia de la constitució de la comissió de coordinació.  
14.4. Podran actuar com a persones supervisores de la votació entre tres o quatre pares, mares, tutors i tutores legals de l'alumnat inclosos dins del cens electoral, que hagen sigut proposats per l'associació o les associacions de mares i pares de l'alumnat, legalment constituïdes en el centre, o que presenten un mínim de vint avals d'altres membres del cens.  
En el cas que s'hagen proposat més de quatre persones supervisores, l'assignació es resoldrà per sorteig.  
14.5. El dia de la consulta, podran exercir el dret a vot totes aquelles persones recollides en el cens definitiu publicat pel centre educatiu en el tauler d'anuncis i la pàgina web del centre i amb les condicions definides en l'article 19 de l'Orde 9/2022.  
14.6. Les persones amb dret a vot hauran d'acreditar-se davant de la presidència de la mesa de votació per mitjà de DNI, NIE, passaport o permís de conduir vigents i originals (o justificants de documents en tràmit d'emissió expedits per l'autoritat competent).  
14.7. Les famílies monoparentals o aquelles en les quals només hi haja un tutor o tutora legal, degudament acreditades, disposaran de dos vots. En el moment de la votació han d'acreditar la seua situació per mitjà del llibre de família, títol de família monoparental o certificat oficial expedit pel Registre Civil, vigent en el moment de la votació (o justificants de documents en tràmit d'emissió expedits per l'autoritat competent).  
14.8. El vot és directe, secret i no delegable i, per tant, no es consideraran vàlids sobres de votació entregats a la direcció del centre, a membres del claustre, o a algun membre de la comunitat educativa o mandatari. La votació només és vàlida en els termes fixats pels articles 22 i 23 de l'Orde 9/2022.  
14.9. Tots els membres de la comunitat educativa tenen dret a emetre el seu vot de manera lliure i, per tant, es contribuirà des de tots els sectors al desenvolupament de la jornada de votació de manera pacífica i respectuosa amb les decisions individuals.  
14.10. En els centres rurals agrupats es podrà organitzar una mesa de votació en cada una de les localitats. Serà l'equip directiu l'encarregat d'organitzar-les, supervisar la constitució i traslladar les urnes a la seu del CRA per al recompte conjunt. En estos centres es podrà constituir la mesa en cada aulari amb 3 membres: un del claustre de professorat, que exercirà de secretari o secretària, i els altres dos triats per sorteig entre els pares, les mares, els tutors o les tutores legals de l'alumnat integrants del cens electoral.  
  
15. Vot certificat per correu postal  
Per a facilitar l'exercici del vot, els pares, mares i tutors o tutores legals de l'alumnat podran fer ús del vot per correu postal certificat.  
  
15.1. Els centres hauran de proporcionar als sol·licitants, a partir de la constitució de la comissió de coordinació, la papereta de votació i dos sobres per a emetre el vot de manera confidencial. El text de la consulta que ha de figurar en la papereta de votació serà el que s'indica en l'annex VIII de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer. La papereta facilitada no podrà disposar de cap classe d'opció marcada o predefinida.  
  
15.2. Per a garantir el dret al vot secret, la identitat de la persona votant i evitar possibles duplicitats, s'utilitzarà el sistema de doble sobre. El sobre exterior ha d'anar acompanyat de la fotocòpia del DNI o document acreditatiu equivalent, i, a més, a l'interior, un sobre tancat amb la papereta de votació.  
15.3. Per a assegurar que el vot per correu certificat arribe a la mesa de votació abans del seu tancament s'haurà d'enviar amb antelació suficient.  
  
16. Escrutini  
16.1. Els vots emesos per correu han d'estar en poder de la mesa electoral abans de la finalització del període de votació, per tant, només es podran acceptar vots per correu fins a l'hora establida de tancament de les urnes. Els vots rebuts després no seran vàlids.  
16.2. Els vots emesos per correu s'incorporaran a l'urna després de la finalització de la votació presencial i abans de fer l'escrutini. La mesa de votació comprovarà que les persones votants que utilitzen la modalitat de vot per correu estiguen incloses en el cens electoral i no hagen emés un vot presencial.  
16.3. En cas d'observar-se duplicitats entre els vots rebuts per correu, estos seran considerats nuls.  
16.4. Una vegada finalitzat el temps de votació es procedirà a l'escrutini dels vots tal com indica l'article 24 de l'orde. L'acte haurà de ser públic.  
16.5. Els CRA hauran de reunir a tots els components de les meses en la seu del CRA per al recompte conjunt.  
16.6. Una vegada finalitzat l'escrutini, el mateix dia de la votació es comunicarà l'acta d'escrutini de la consulta a les famílies (annex IX de l'Orde 9/2022) a la comissió coordinadora del procés i a la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística per correu electrònic i tràmit Z. A més, una còpia de l'acta certificada pel secretari o secretària del centre amb els resultats de la votació es farà pública en el tauler d'anuncis i en la pàgina web del centre el mateix dia 4 de març de 2024 o el dia 12 de març de 2024, en el supòsit que s'haguera realitzat la votació excepcionalment en esta data.  
  
  
17. Reclamacions a la comissió de coordinació sobre les decisions de la mesa de votació  
17.1. Contra les decisions de la mesa de votació, es podran interposar reclamacions davant de la comissió de coordinació els dos dies naturals següents, que les resoldrà el dia 6 de març de 2024 (article 21.4 de l'Orde 9/2022) o el 14 de març de 2024, en el cas que el centre haguera realitzat la votació excepcionalment el dia 12 de març de 2024.  
  
17.2. Una vegada resoltes les reclamacions per la comissió de coordinació, els resultats definitius de l'escrutini de la consulta de les famílies (annex X de l'Orde 9/2022) es remetran per correu electrònic a la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística el mateix dia 6 de març de 2024 o el 14 de març de 2024 en el cas que el centre haguera realitzat la votació excepcionalment el dia 12 de març de 2024. Esta remissió es realitzarà al correu electrònic jornadaescolar@gva.es.  
Si no s'han presentat reclamacions, l'annex X (acta definitiva de la consulta a les famílies) haurà de coincidir amb les dades de l'annex IX (acta d'escrutini de la consulta a les famílies).  
Si s'han presentat reclamacions, juntament amb l'annex X, s'adjuntaran estes i les resolucions que haja emés la comissió de coordinació.  
  
  
18. Resultats definitius  
18.1. La comissió de coordinació del procés haurà de traslladar per mitjans telemàtics l'acta (annex X de l'Orde 9/2022), amb el resultat definitiu de la consulta al consell escolar del centre i al claustre (en el cas de centres públics) o a la titularitat del centre (en el cas de centres privats concertats), com a màxim el 7 de març de 2024 o el dia 15 de març de 2024 en el supòsit que s'haguera realitzat la votació excepcionalment el 12 de març de 2024.  
18.2. Els centres hauran de remetre la sol·licitud i la documentació requerida a la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística per registre telemàtic mitjançant el tràmit Z de la Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació:  
https://www.gva.es/va/inicio/procedimientos'id\_proc=18494&version=amp  
També serà preceptiu presentar una còpia de la documentació per correu electrònic a l'adreça següent: jornadaescolar@gva.es  
L'enviament de tota la documentació requerida per correu electrònic no substituirà la presentació preceptiva en el registre telemàtic esmentat anteriorment.  
A més, una còpia de l'acta definitiva certificada pel secretari o secretària del centre amb els resultats de la votació es farà pública en el tauler d'anuncis i en la pàgina web del centre, el mateix dia 7 de març de 2024 o el dia 15 de març de 2024 en el supòsit que s'haguera realitzat la votació el 12 de març de 2024.  
  
19. Resolució de la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística  
Una vegada complits tots els requisits que establix la normativa per al procediment de sol·licitud de modificació de la jornada, la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística haurà de resoldre, autoritzant o denegant motivadament, la modificació de la jornada escolar, d'acord amb el compliment del procediment i els requisits establits en l'Orde 9/2022, i comunicarà la resolució a cada centre de manera individual.  
  
20. Recursos i reclamacions contra el resultat electoral  
Contra les decisions de la comissió de coordinació del procés constituïda en els centres docents públics es podrà interposar un recurs d'alçada en el termini d'un mes davant de la direcció territorial d'educació corresponent, de conformitat amb la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.  
  
Contra les decisions de la comissió de coordinació del procés dels centres privats concertats es podrà presentar, en el termini d'un mes, una reclamació davant de la direcció territorial d'educació corresponent, la resolució de la qual es dictarà en el termini màxim de tres mesos i posarà fi a la via administrativa.  
  
21. Arxiu i custòdia de documentació  
La Conselleria d'Educació, Universitats i Ocupació podrà sol·licitar en qualsevol moment tota la documentació relativa al procediment.  
  
Els centres docents hauran de conservar la documentació relativa al procés de votació de la implantació de la proposta de modificació de la jornada escolar d'acord amb el règim que establix la normativa vigent de la Generalitat Valenciana, de conservació o destrucció de documentació, esmentada en l'article 27 de l'Orde 9/2022.  
  
  
22. Centres que van votar una proposta de modificació de la jornada escolar en els tres cursos anteriors i el resultat va ser desfavorable  
D'acord amb l'article 29.5 de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, els centres que hagen realitzat la consulta a les famílies sobre la modificació de la jornada escolar en els cursos escolars 2021-2022 i 2022-2023, i el resultat dels quals ha sigut desfavorable, no podran iniciar el procediment de modificació de la jornada, previst en l'Orde 9/2022, durant el curs 2023-2024.  
  
23. Calendari d'actuacions i procediments per a la modificació de la jornada escolar  
Per a l'aplicació efectiva del que es disposa en l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, s'establix un calendari per a l'any 2024 en l'annex IV d'esta resolució.  
  
24. Annexos complementaris  
S'afigen els annexos següents com a complement de l'annex VI de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer.  
Annex I: condicions de cada una de les activitats  
En este document s'ha de fer constar la informació del grup o els grups de cada una de les activitats organitzades en el centre escolar.  
  
S'haurà d'emplenar un model de l'annex I per a cada una de les activitats extraescolars oferides pel centre. Dins de l'apartat B d'este annex, «Informació dels grups», s'hauran de recollir tots els grups que es conformen a l'hora de desenvolupar l'activitat.  
Les dades de l'annex I han de concordar amb les dades que s'afigen en els annexos II i III.  
Annex II: distribució temporal de totes les activitats per a l'etapa d'Educació Infantil  
En este document s'ha d'especificar la planificació de totes les activitats extraescolars per a l'etapa d'Educació Infantil.  
Annex III: distribució temporal de totes les activitats per a l'etapa d'Educació Primària  
En este document s'ha d'especificar la planificació de totes les activitats extraescolars per a l'etapa d'Educació Primària.  
Annex IV: calendari del procediment de sol·licitud de modificació de la jornada escolar.  
Este calendari recull tant els procediments i actuacions per a la sol·licitud de modificació de la jornada escolar (part A) com aquells referits a la votació i posteriors actuacions (part B).



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Sumario DOGV 9751, del 22-12-2023 (2023/12892)

RESOLUCIÓN de 19 de diciembre de 2023, del director general de Ordenación Educativa y Política Lingüística, por la que se dictan las instrucciones sobre el procedimiento previsto en la Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria del sistema educativo valenciano, y se establece el calendario a efectos de la modificación de la jornada escolar para el curso 2024-2025.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   9751

Fecha DOGV
:   22-12-2023

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2023/12892

CVE


Fecha del documento
:   19-12-2023

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Universidades y Empleo

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * [Conselleria de Educación, Universidades y Empleo](javascript:void(0))
    * [organización de la enseñanza](javascript:void(0))
    * [centro de enseñanza](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 19 de diciembre de 2023, del director general de Ordenación Educativa y Política Lingüística, por la que se dictan las instrucciones sobre el procedimiento previsto en la Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria del sistema educativo valenciano, y se establece el calendario a efectos de la modificación de la jornada escolar para el curso 2024-2025. [2023/12892]  
  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, considera en su artículo 120.3 que «las administraciones educativas favorecerán la autonomía de los centros de forma que sus recursos económicos, materiales y humanos puedan dar respuesta y viabilidad a los proyectos educativos y propuestas de organización que elaboren, una vez que sean convenientemente evaluados y valorados».  
Asimismo, la ley establece en su artículo 120.4 que «los centros, en el ejercicio de su autonomía, pueden adoptar experimentaciones, innovaciones pedagógicas, programas educativos, planes de trabajo, formas de organización, normas de convivencia o ampliación del calendario escolar o del horario lectivo de áreas o materias, en los términos que establezcan las administraciones educativas y dentro de las posibilidades que permita la normativa aplicable, incluida la laboral, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones a las familias ni exigencias para las administraciones educativas».  
El Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil o de Educación Primaria, regula en el artículo 69 el horario general del centro educativo y establece lo siguiente:  
1. El horario general del centro reflejará todas las actividades de este y se acomodará al mejor aprovechamiento de las actividades docentes y a las particularidades del centro. Este horario general transcurrirá entre la apertura y el cierre de las instalaciones durante el curso escolar, y deberá especificar:  
a) El horario de funcionamiento en el que estarán disponibles para la comunidad educativa los servicios y las instalaciones del centro, dentro y fuera de la jornada escolar, y las condiciones para su uso.  
b) La jornada de las actividades escolares lectivas y las actividades complementarias, así como los programas que conforman la oferta educativa del centro, que se desarrollará de lunes a viernes.  
c) El horario disponible para las actividades extraescolares.  
2. El equipo directivo, con el informe del claustro y el consejo escolar, debe elaborar el horario general del centro de acuerdo con la normativa vigente y lo debe poner a disposición de la comunidad educativa, preferentemente por medios electrónicos o telemáticos.  
El artículo 18 del Decreto 106/2022, de 5 de agosto, del Consell, de ordenación y currículo de la etapa de Educación Primaria, indica en los cuatro primeros apartados lo siguiente:  
1. La jornada escolar transcurre entre las 09.00 h y las 17.00 h. En las condiciones que establece la normativa vigente sobre la modificación de la jornada escolar, se podrá iniciar antes de las 9 horas de la mañana.  
2. La organización del horario lectivo puede desarrollarse en tres tipos de jornada: partida, continua y flexible o mixta.  
3. Se puede modificar la jornada autorizada a través de los procedimientos previstos por la administración competente en la normativa vigente.  
4. Así mismo, los centros con la jornada partida que quieran realizar modificaciones no significativas del horario podrán hacerlo a través de los procedimientos establecidos.  
La Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria del sistema educativo valenciano, tiene como finalidad organizar la jornada escolar de manera diversa y dotarla de más flexibilidad, lo que debe permitir a los centros educativos, dentro de su autonomía y sus posibilidades organizativas, elegir el modelo que mejor se adapte a la realidad y a las características del entorno, dadas las necesidades del alumnado y de la comunidad educativa que conforma.  
Por todo ello, y en virtud de las facultades conferidas por el Decreto 136/2023, de 10 de agosto, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, en el artículo 28.1 y en la disposición final primera de la Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria del sistema educativo valenciano, y previa consulta con las asociaciones de familias y organizaciones sindicales de la enseñanza pública, resuelvo:  
  
Único  
Aprobar las instrucciones que desarrollan el procedimiento de solicitud y autorización de la modificación de la jornada escolar en los centros públicos y privados concertados de segundo ciclo de Educación Infantil y de Educación Primaria de la Comunitat Valenciana y establecer el calendario a efectos de la modificación de la jornada escolar para el curso 2024-2025.  
De conformidad con los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, contra el presente acto, que no pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer recurso de alzada ante la Secretaría Autonómica de Educación en el plazo de un mes a contar del día siguiente de su publicación.  
  
València, 19 de diciembre de 2023.- El director general de Ordenación Educativa y Política Lingüística: Ignacio Martínez Arrúe.  
  
  
INSTRUCCIONES  
  
1. Objeto y ámbito de aplicación  
Esta resolución tiene por objeto dictar instrucciones para la aplicación del procedimiento que prevé la Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan las condiciones y el procedimiento de solicitud y de autorización de modificación de la jornada escolar en los centros sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria del sistema educativo valenciano, así como establecer el calendario del mencionado procedimiento.  
  
2. Documentación necesaria para la solicitud de la propuesta de modificación de la jornada escolar con alteración del periodo lectivo  
Además de la documentación que exige el artículo 15 de la Orden 9/2022, de 25 de febrero, los centros docentes deberán presentar los anexos I, II y III de esta resolución, relativos a las actividades extraescolares.  
  
3. Horarios  
La propuesta horaria podrá establecer, en los centros de Educación Infantil y de Educación Primaria, dos modelos diferenciados de organización horaria, uno para Educación Infantil y otro para Educación Primaria. Estos modelos deberán incluir el horario lectivo semanal para cada uno de los cursos y el periodo o periodos de descanso diario en la jornada lectiva que se realice durante la mañana, preferentemente entre las horas centrales, de una duración de 30 minutos en el caso de Educación Primaria, y de entre 45 y 60 minutos en Educación Infantil.  
El horario semanal del profesorado, en los centros públicos que desarrollan un modelo de jornada continua, tendrá que incluir, como mínimo, una tarde de dos horas de las horas de dedicación en el centro, común para todo el profesorado para garantizar las tareas de coordinación. La sesión o las sesiones por la tarde de dedicación en el centro de una duración igual o superior a las dos horas no podrán ser inmediatamente consecutivas al horario lectivo del alumnado. Deberá haber un intervalo mínimo de una hora.  
Para la confección de los horarios, la dirección del centro debe garantizar la apertura de las instalaciones escolares, mientras se efectúan las actividades extraescolares si son en periodo por la tarde, con la presencia, al menos, de un miembro del profesorado y de un miembro del equipo directivo, o en quien delegue, en caso de que no pueda estar presente si la actividad se realiza dentro de la jornada escolar. Esta medida no implicará un aumento de horas lectivas ni complementarias del profesorado.  
Los centros educativos que dispongan de unidades de dos años del primer ciclo de Educación Infantil atenderán a la disposición adicional cuarta de la Orden 9/2022.  
  
4. Comedor escolar y transporte  
La nueva distribución horaria del centro deberá garantizar la continuidad de los servicios de comedor y transporte escolar, si se estaban ofreciendo con anterioridad, así como la incorporación de nuevos servicios de comedor y transporte para los centros, en el supuesto de que sean necesarios.  
El comedor no podrá empezar antes de las 12.00 horas ni terminar después de las 15.30 horas, y debe asegurar, en todo caso, que el alumnado de Educación Infantil y de primero y segundo de Educación Primaria coma en el primer turno. El horario deberá ser regular a lo largo de toda la semana y el periodo de comedor no podrá ser inferior a una hora y treinta minutos.  
Deberá quedar garantizada la atención adecuada en el comedor al alumnado en los diversos turnos, por el número de comensales, el espacio disponible y el tiempo que se dedicará a comer.  
En los centros con jornada lectiva con periodo único por la mañana, el servicio de transporte de retorno a los domicilios se iniciará por la tarde al finalizar la jornada escolar.  
  
5. Actividades extraescolares  
Las condiciones generales que deben reunir las actividades extraescolares incluidas en el proyecto de modificación de la jornada quedan reguladas por el artículo 4 de la Orden 9/2022.  
Se considerarán actividades extraescolares tanto las que se realizan dentro de la jornada escolar, pero fuera del periodo lectivo, como las que se desarrollen totalmente fuera de la jornada escolar.  
Las actividades extraescolares organizadas en la jornada escolar fuera del horario lectivo deben ser de calidad, no deben tener carácter lucrativo y, en el caso de los centros de jornada lectiva realizada íntegramente en periodo de mañana, o con horario flexible, deben ser de oferta obligada para el centro y voluntarias para las familias.  
En los centros educativos públicos, cuando finalice el periodo lectivo o el periodo de comedor, en caso de que el horario lectivo sea por la mañana, el centro educativo debe permanecer a disposición de la asociación de familias del alumnado del centro educativo y/o del ayuntamiento para realizar actividades extraescolares. La utilización de los espacios del centro por las asociaciones de madres y padres del alumnado será prioritaria sobre la que pueda realizar cualquier otra asociación u organización ajena a la comunidad escolar.  
El número de actividades y su duración deben estar definidas en el proyecto, así como la financiación de estas, si la hubiera. Será necesario detallar el grado de implicación del ayuntamiento, las entidades culturales y deportivas, las asociaciones y las instituciones colaboradoras. Se señalará el órgano responsable de la organización y la financiación de cada actividad, así como la participación económica del alumnado, en su caso.  
5.1. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo  
Los centros ordinarios con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo garantizarán su participación en las actividades extraescolares establecidas en la jornada escolar y deben concretar de forma explícita las medidas que se adoptan para asegurar su participación efectiva.  
En este sentido, el personal educador deberá colaborar con el resto de profesionales del centro en la planificación y el seguimiento de las actividades complementarias que se realicen dentro de la jornada escolar, con la finalidad de garantizar la participación del alumnado que atienden. Sus tareas y el horario serán las que establece la normativa específica.  
Los centros educativos, y en especial los centros ordinarios con unidades específicas ubicadas en ellos, tendrán en cuenta que las entidades organizadoras de las actividades extraescolares dispongan de personal monitor de actividades extraescolares con formación y experiencia en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales.  
5.2. Condiciones económicas de las actividades extraescolares desarrollades dentro del marco de la jornada escolar autorizada  
5.2.1. La realización de actividades que tengan un coste económico para el alumnado, dentro del límite establecido (que será de 30 euros mensuales como máximo por alumno/a y actividad), deberá contar con la aprobación del consejo escolar del centro.  
5.2.2. Para garantizar que ningún alumno o alumna quede excluido, por motivos económicos, de las actividades extraescolares desarrolladas durante la jornada escolar, fuera del horario lectivo, el alumnado que sea beneficiario con carácter asistencial de las ayudas de comedor escolar en los centros públicos que regula la Orden 9/2022, de 25 de febrero, y la norma que regule estas ayudas, podrá realizar hasta un máximo de dos actividades de las ofrecidas por el centro, que tengan coste económico, de manera totalmente gratuita.  
El consejo escolar de cada centro estudiará los posibles casos del alumnado que, no cumpliendo el requisito anterior, esté en unas condiciones socioeconómicas desfavorables que hagan necesario que la medida anterior también les sea de aplicación. Para ello, valorará los informes que, en su caso, hayan emitido organismos oficiales, tales como Servicios Sociales municipales, respecto a la situación del alumno o alumna.  
En estos casos, el pago de las actividades extraescolares se realizará directamente por el centro a la entidad que las lleve a cabo, con cargo a los recursos económicos de que disponga el centro para su funcionamiento, siempre que queden cubiertas las necesidades ordinarias para el normal funcionamiento del centro, y dentro de los límites de contratación establecidos en el artículo 62.2 del Decreto 253/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulación de la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas de Educación Infantil o de Educación Primaria.  
5.3. Actividades extraescolares en centros rurales agrupados (CRA)  
Dada la especificidad de los CRA, durante el desarrollo de las actividades extraescolares previstas en la modificación de la jornada escolar, cuando se opte por realizarla íntegramente en periodo de mañana, deberá haber, como mínimo, un miembro del equipo directivo en uno de los aularios y, además, un miembro del claustro en cada uno de los otros aularios.  
En el caso de que el profesorado itinerante deba permanecer en el centro durante las actividades extraescolares previstas en la nueva distribución horaria, lo hará en el centro en que haya impartido, como mínimo, la última sesión del periodo lectivo de la mañana.  
5.4. Actividades extraescolares en centros incompletos  
En el caso de los centros incompletos, definidos por no contar con todos los niveles o ciclos de Educación Infantil o de Educación Primaria, dada su singularidad, durante el desarrollo de las actividades extraescolares previstas en la modificación de la jornada escolar, cuando se opte por realizarla íntegramente en periodo de mañana, debe haber, como mínimo, un miembro del claustro del profesorado.  
  
6. Inicio del procedimiento para solicitar la modificación de la jornada escolar  
Tal como indica el artículo 13 de la Orden 9/2022, para iniciar el procedimiento hará falta la aprobación, en primer lugar, de los miembros del consejo escolar por un mínimo de 2/3 con derecho a voto; y en segundo lugar, por el claustro, con un mínimo de 2/3 de los miembros del claustro.  
El secretario o secretaria del centro levantará acta de cada votación ajustándose en modelo y forma al anexo II (consejo escolar) y anexo III (claustro) de la orden.  
En el caso de los centros privados concertados, será la titularidad del centro quien inicie el mencionado procedimiento.  
En ningún caso se podrá iniciar el procedimiento antes del 31 de diciembre de 2023 tal como recoge el artículo 28 de la Orden 9/2022.  
El inicio del procedimiento por parte del centro educativo se tendrá que notificar al ayuntamiento correspondiente por parte de todos los centros, una vez aprobado por el consejo escolar (en el caso de los centros públicos), y el claustro. En el caso de los CRA, se notificará a todos los ayuntamientos afectados.  
En todos los casos, los centros deberán conservar un justificante de la notificación al ayuntamiento correspondiente.  
7. Reunión de información a las familias  
En ningún caso se podrá realizar la reunión informativa a las familias antes de la aprobación de la propuesta por el consejo escolar y el claustro, en el caso de centros públicos.  
Una vez aprobada la propuesta por el consejo escolar y el claustro, o tomada la decisión por la titularidad del centro (en el caso de los centros privados concertados), la dirección del centro convocará una reunión informativa para las familias en un plazo no superior a 10 días naturales desde la aprobación de la propuesta, en la cual se expliquen las características del nuevo horario con los periodos lectivos y de descanso del alumnado detallados, y la descripción y el carácter de las actividades extraescolares, del comedor y transporte escolar, tal como indica el artículo 13 de la Orden 9/2022.  
La reunión informativa deberá convocarse con una antelación mínima de 48 horas a su realización a través de los medios de difusión del centro legalmente establecidos.  
Esta reunión deberá realizarse fuera del horario escolar para facilitar la participación de los padres, madres o representantes legales del alumnado. Se deberá proporcionar por escrito, antes de la reunión, la propuesta de modificación de la distribución horaria y la descripción del carácter de las actividades extraescolares, de forma que sea conocida y valorada por la comunidad educativa en su conjunto.  
La reunión de información a las familias no podrá realizarse con posterioridad al plazo establecido para la entrega de la documentación necesaria para la solicitud de modificación de la jornada escolar.  
El secretario o secretaria del centro levantará acta de la reunión informativa a las familias ajustándose en modelo y forma al anexo V de la orden.  
  
8. Documentación necesaria para la solicitud de modificación de la jornada escolar  
8.1. La dirección de los centros públicos o la titularidad de los centros privados concertados deberá presentar a la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística la documentación de los siguientes apartados a y b, en el plazo establecido por esta resolución:  
a) Anexos referidos a la Orden 9/2022:  
Anexo I: solicitud de modificación de la jornada escolar.  
Anexo II: acta de votación del consejo escolar (centros públicos); o certificado de la voluntad de la titularidad del centro de iniciar el procedimiento de modificación de la jornada escolar (centros privados concertados).  
Anexo III: acta de votación del claustro.  
Anexo IV: documento que deje constancia de la notificación al ayuntamiento de la localidad de la propuesta aprobada por el consejo escolar y el claustro (centros públicos), o por la titularidad del centro (centros privados concertados); con justificante de registro de entrada.  
Anexo V: acta de la reunión informativa a los padres, madres o representantes legales del alumnado.  
Anexo VI: documento que contenga la propuesta de jornada escolar con la distribución horaria y la descripción y el carácter de las actividades extraescolares, así como las concreciones, en su caso, del comedor y transporte escolar.  
b) Anexos I, II y III de esta resolución:  
Anexo I: en este documento debe constar la información para cada grupo, nivel y etapa y para cada una de las actividades organizadas en el centro escolar.  
Anexo II: distribución temporal de todas las actividades para la etapa de Educación Infantil. En este documento se debe especificar la planificación de todas las actividades extraescolares para la etapa de Educación Infantil para cada grupo y nivel.  
Anexo III: distribución temporal de todas las actividades para la etapa de Educación Primaria. En este documento se debe especificar la planificación de todas las actividades extraescolares para la etapa de Educación Primaria para cada grupo y nivel.  
8.2. Remisión de la documentación  
Los centros deberán remitir la solicitud y la documentación requerida a la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística hasta el 26 de enero de 2024 incluido, por registro telemático mediante el trámite Z de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo:  
https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id\_proc=18494&version=amp  
También será preceptivo presentar una copia de la documentación por correo electrónico a la siguiente dirección: jornadaescolar@gva.es  
Los documentos que se deben presentar con la solicitud son los anexos I, II, III, IV, V y VI de la Orden 9/2022 y los anexos I, II y III de esta resolución, debidamente firmados por el director o directora, el o la titular del centro y/o el secretario o la secretaria, y con el sello del centro educativo.  
El envío de toda la documentación requerida por correo electrónico no sustituirá la presentación preceptiva en el registro telemático mencionado anteriormente.  
8.3. El procedimiento de subsanación de la propuesta del centro se ajustará al artículo 68 de la Ley 39/2015, y el plazo de presentación será de 10 días hábiles desde la notificación de la dirección general competente en materia de ordenación académica, que emitirá una resolución en este sentido.  
  
9. Informe de la Inspección de Educación  
La Inspección de Educación revisará la documentación, solicitará al centro en su caso, las correcciones oportunas y emitirá un informe sobre la solicitud de modificación de la jornada relativo al grado de cumplimiento de lo establecido en la Orden 9/2022 (anexo VII).  
  
10. Informe de la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística  
La Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística, previo informe de la Inspección de Educación, emitirá un informe sobre el cumplimiento de las condiciones para modificar la jornada. Una vez obtenido el informe favorable de dicha dirección general sobre la propuesta de modificación de la jornada, la consulta a las familias tendrá carácter obligatorio.  
  
11. Comisión de coordinación  
11.1. Constitución  
La comisión de coordinación del proceso debe constituirse en un plazo no superior a cinco días lectivos a partir del informe de cumplimiento de las condiciones para solicitar la modificación de la jornada escolar emitido por la dirección general competente.  
11.2. Titulares y suplentes  
La comisión de coordinación del proceso estará formada por cinco miembros: la dirección, que ocupará la presidencia en los centros públicos, mientras que en los centros privados concertados será la dirección pedagógica; tres padres, madres o tutores o tutoras legales y la persona que ejerza de secretario o secretaria del consejo escolar, con voz y voto, que actuará como tal y levantará acta de las sesiones.  
Los tres padres, madres o tutores o tutoras legales se elegirán por sorteo de entre las personas representantes en el consejo escolar del centro, en primer lugar; o bien, del censo de padres, madres o tutores o tutoras legales, en segundo lugar. Con antelación suficiente, las familias deberán estar informadas de la posibilidad de estar incluidas y participar en este proceso.  
Las personas que ocupan la dirección de los centros deben organizar en el centro educativo, en acto público o en sesión del consejo escolar, el sorteo de las personas integrantes, titulares y suplentes, de la comisión coordinadora.  
Se debe prever el nombramiento de un número de suplentes del sector de madres y padres, tutores o tutoras legales designados también por sorteo en número suficiente para suplir las posibles vacantes.  
Para que todo el procedimiento se lleve a cabo con la debida garantía, los centros deberán tener los censos elaborados con anterioridad a la constitución de la comisión de coordinación.  
En la composición de la comisión de coordinación se deberá tener en cuenta una presencia paritaria de mujeres y hombres de acuerdo con el artículo 14.4 de la Ley orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y el artículo 10 de la Ley 9/2003, de 2 de abril, de la Generalitat, para la igualdad entre mujeres y hombres.  
11.3. Competencias de la comisión  
Las competencias de la comisión quedan reguladas por el artículo 18 y siguientes de la Orden 9/2022. Entre otras, corresponde a la comisión:  
a) Aprobar y publicar el censo electoral.  
b) Fijar el lugar y el horario para llevar a cabo la votación del proyecto de modificación, durante el día fijado en la presente resolución, de manera que el tiempo durante el que se podrá emitir el voto no podrá ser inferior a ocho horas consecutivas ni superior a diez horas, contadas a partir del inicio del horario lectivo de la mañana.  
c) Organizar el proceso de la votación.  
d) Promover la constitución de la mesa de votación y el sistema de sustitución de los y las titulares.  
e) Recibir los votos emitidos por correo y entregarlos a la mesa de votación el día de su constitución con antelación al escrutinio de los votos.  
f) Resolver las reclamaciones presentadas a lo largo del proceso consultivo.  
g) Adoptar las medidas necesarias para que el proceso de votación no afecte al desarrollo normal de las actividades lectivas y no lectivas del centro.  
h) Establecer los mecanismos de difusión que garanticen la información suficiente a todas y cada una de las familias del proceso de votación, que se publicará, al menos, en el tablón de anuncios del centro y, en su caso, en la página web del centro para que la puedan conocer todas las familias.  
  
12. Mesa de votación  
El día fijado para la votación se constituirá la mesa de votación, con antelación al acto de la votación, en el lugar determinado por la comisión de coordinación y será la encargada de conservar el orden, velar por la integridad del sufragio y efectuar el escrutinio. La constitución y funcionamiento de la mesa queda regulado por el artículo 21 de la Orden 9/2022, de 25 de febrero.  
La mesa estará abierta durante el periodo establecido en la anterior instrucción 11.3.b. Por lo tanto, no se podrá emitir el voto con anterioridad al inicio del horario lectivo, aunque el centro oferte actividades previas al inicio del mismo en su horario general.  
  
13. Censo electoral  
De acuerdo con el artículo 19 de la Orden 9/2022, el censo provisional elaborado por la dirección del centro se debe aprobar por la comisión de coordinación el día de su constitución, y publicarse en el tablón de anuncios del centro y en la web del centro educativo el día siguiente a ser aprobado. Se informará, en el momento de la publicación, a las familias a través de los medios de difusión del centro legalmente establecidos.  
Contra el censo provisional se podrán presentar reclamaciones ante la comisión de coordinación del proceso en el plazo de tres días naturales desde su publicación.  
Una vez finalizado el plazo de presentación de reclamaciones, en el día lectivo siguiente se resolverán y se expondrá el censo definitivo en el tablón de anuncios y en la página web del centro.  
Una vez publicado el censo definitivo, y en un plazo no superior a tres días naturales, la comisión de coordinación del proceso debe llevar a cabo el sorteo público para designar los tres padres, madres, tutores o tutoras legales del alumnado que tienen que formar parte de la mesa de votación, así como los suplentes que se consideren necesarios para asegurar la presencia suficiente en la mesa el día de la votación.  
Respecto a la publicación del censo, se deben adoptar las cautelas necesarias sobre protección de datos que establece la disposición adicional séptima de la Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.  
  
14. Procedimiento de consulta a las familias (votación)  
14.1. Una vez obtenido el informe favorable de la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística, sobre el cumplimiento de las condiciones para modificar la jornada escolar, tal y como establece el artículo 16.3 de la Orden 9/2022, de 25 de febrero, la consulta a las familias tendrá carácter obligatorio y se realizará de acuerdo con el procedimiento que se describe en el capítulo III del título III de la mencionada orden.  
14.2. El día 4 de marzo de 2024 será el día de consulta a las familias.  
En las localidades en las que este día sea festivo a efectos escolares o laborales la votación se realizará excepcionalmente el día 12 de marzo de 2024. En estos casos, el centro educativo deberá indicar la imposibilidad de realizar la votación el 4 de marzo de 2024 a través de un escrito firmado por la dirección del centro, junto con la documentación preceptiva a entregar en la solicitud.  
14.3. El texto de la consulta que debe figurar en la papeleta de votación será el que se indica en el anexo VIII de la Orden 9/2022, de 25 de febrero, y las papeletas deberán estar disponibles a partir del día de la constitución de la comisión de coordinación.  
14.4. Podrán actuar como personas supervisoras de la votación entre tres o cuatro padres, madres, tutores y tutoras legales del alumnado incluidos dentro del censo electoral, que hayan sido propuestos por la asociación o las asociaciones de madres y padres del alumnado, legalmente constituidas en el centro, o que presenten un mínimo de veinte avales de otros miembros del censo.  
En el supuesto de que se hayan propuesto más de cuatro personas supervisoras, la asignación se resolverá por sorteo.  
14.5. El día de la consulta, podrán ejercer el derecho a voto todas aquellas personas recogidas en el censo definitivo publicado por el centro educativo en el tablón de anuncios y la página web del centro y en las condiciones definidas en el artículo 19 de la Orden 9/2022.  
14.6. Las personas con derecho a voto deberán acreditarse ante la presidencia de la mesa de votación por medio de DNI, NIE, pasaporte o carné de conducir vigentes y originales (o justificantes de documentos en trámite de emisión expedidos por la autoridad competente).  
14.7. Las familias monoparentales o aquellas en las que solo haya un tutor o tutora legal, debidamente acreditadas, dispondrán de dos votos. En el momento de la votación deben acreditar su situación por medio del libro de familia, título de familia monoparental o certificado oficial expedido por el Registro Civil, vigente en el momento de la votación (o justificantes de documentos en trámite de emisión expedidos por la autoridad competente).  
14.8. El voto es directo, secreto y no delegable y, por lo tanto, no se considerarán válidos sobres de votación entregados a la dirección del centro, a miembros del claustro, o a algún miembro de la comunidad educativa o mandatario. La votación solo es válida en los términos fijados por los artículos 22 y 23 de la Orden 9/2022.  
14.9. Todos los miembros de la comunidad educativa tienen derecho a emitir su voto de forma libre y, por lo tanto, se contribuirá desde todos los sectores al desarrollo de la jornada de votación de forma pacífica y respetuosa con las decisiones individuales.  
14.10. En los centros rurales agrupados se podrá organizar una mesa de votación en cada una de las localidades. Será el equipo directivo el encargado de organizarlas, supervisar la constitución y trasladar las urnas a la sede del CRA para el recuento conjunto. En estos centros se podrá constituir la mesa en cada aulario con 3 miembros: uno del claustro de profesorado, que ejercerá de secretario o secretaria, y los otros dos elegidos por sorteo entre los padres, las madres, los tutores o las tutoras legales del alumnado integrantes del censo electoral.  
  
15. Voto certificado por correo postal  
Para facilitar el ejercicio del voto, los padres, madres y tutores o tutoras legales del alumnado podrán hacer uso del voto por correo postal certificado.  
15.1. Los centros deberán proporcionar a los solicitantes, a partir de la constitución de la comisión de coordinación, la papeleta de votación y dos sobres para emitir el voto de manera confidencial. El texto de la consulta que debe figurar en la papeleta de votación será el que se indica en el anexo VIII de la Orden 9/2022, de 25 de febrero. La papeleta facilitada no podrá disponer de ningún tipo de opción marcada o predefinida.  
15.2. Para garantizar el derecho al voto secreto, la identidad de la persona votante y evitar posibles duplicidades, se utilizará el sistema de doble sobre. El sobre exterior debe ir acompañado de la fotocopia del DNI o documento acreditativo equivalente, y, además, en el interior, un sobre cerrado con la papeleta de votación.  
15.3. Para asegurar que el voto por correo certificado llegue a la mesa de votación antes de su cierre se deberá enviar con antelación suficiente.  
  
16. Escrutinio  
16.1. Los votos emitidos por correo deben obrar en poder de la mesa electoral antes de la finalización del periodo de votación, por lo tanto, solo se podrán aceptar votos por correo hasta la hora establecida de cierre de las urnas. Los votos recibidos después no serán válidos.  
16.2. Los votos emitidos por correo se incorporarán a la urna después de la finalización de la votación presencial y antes de hacer el escrutinio. La mesa de votación comprobará que las personas votantes que utilicen la modalidad de voto por correo estén incluidas en el censo electoral y no hayan emitido un voto presencial.  
16.3. En caso de observarse duplicidades entre los votos recibidos por correo, estos serán considerados nulos.  
16.4. Una vez finalizado el tiempo de votación se procederá al escrutinio de los votos tal como indica el artículo 24 de la orden. El acto deberá ser público.  
16.5. Los CRA deberán reunir a todos los componentes de las mesas en la sede del CRA para el recuento conjunto.  
16.6. Una vez finalizado el escrutinio, el mismo día de la votación se comunicará el acta de escrutinio de la consulta a las familias (anexo IX de la Orden 9/2022) a la comisión coordinadora del proceso y a la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística por correo electrónico y trámite Z. Además, una copia del acta certificada por el secretario o secretaria del centro con los resultados de la votación se hará pública en el tablón de anuncios y en la página web del centro, el mismo día 4 de marzo de 2024 o el día 12 de marzo de 2024, en el supuesto de que se hubiera realizado la votación excepcionalmente en esta fecha.  
  
17. Reclamaciones a la comisión de coordinación sobre las decisiones de la mesa de votación  
17.1. Contra las decisiones de la mesa de votación, se podrán interponer reclamaciones ante la comisión de coordinación los dos días naturales siguientes, que las resolverá el día 6 de marzo de 2024 (art. 21.4 de la Orden 9/2022) o el 14 de marzo de 2024, en el caso de que el centro hubiera realizado la votación excepcionalmente el día 12 de marzo de 2024.  
17.2. Una vez resueltas las reclamaciones por la comisión de coordinación, los resultados definitivos del escrutinio de la consulta de las familias (anexo X de la Orden 9/2022) se remitirán a la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística el mismo día 6 de marzo de 2024 o el 14 de marzo de 2024 en el caso de que el centro hubiera realizado la votación excepcionalmente el día 12 de marzo de 2024. Dicha remisión se realizará al correo electrónico jornadaescolar@gva.es.  
Si no se hubiesen presentado reclamaciones, el anexo X (acta definitiva de la consulta a las familias) deberá coincidir con los datos del anexo IX (acta de escrutinio de la consulta a las familias).  
Si se hubieran presentado reclamaciones, junto con el anexo X se acompañarán las mismas y las resoluciones que se hayan emitido por parte de la comisión de coordinación.  
  
18. Resultados definitivos  
18.1. La comisión de coordinación del proceso deberá trasladar por medios telemáticos el acta (anexo X de la Orden 9/2022), con el resultado definitivo de la consulta al consejo escolar del centro y al claustro (en el caso de centros públicos) o a la titularidad del centro (en el caso de centros privados concertados), como máximo el 7 de marzo de 2024 o el día 15 de marzo de 2024 en el supuesto de que se hubiera realizado la votación excepcionalmente el 12 de marzo de 2024.  
18.2. Los centros deberán remitir la solicitud y la documentación requerida a la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística por registro telemático mediante el trámite Z de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo:  
https://www.gva.es/va/inicio/procedimientos?id\_proc=18494&version=amp  
También será preceptivo presentar una copia de la documentación por correo electrónico a la dirección siguiente: jornadaescolar@gva.es  
El envío de toda la documentación requerida por correo electrónico no sustituirá la presentación preceptiva en el registro telemático mencionado anteriormente.  
Además, una copia del acta definitiva certificada por el secretario o secretaria del centro con los resultados de la votación se hará pública en el tablón de anuncios y en la página web del centro, el mismo día 7 de marzo de 2024 o el día 15 de marzo de 2024 en el supuesto de que se hubiera realizado la votación el 12 de marzo de 2024.  
  
19. Resolución de la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística  
Una vez cumplidos todos los requisitos que establece la normativa para el procedimiento de solicitud de modificación de la jornada, la Dirección General de Ordenación Educativa y Política Lingüística deberá resolver, autorizando o denegando motivadamente, la modificación de la jornada escolar, de acuerdo con el cumplimiento del procedimiento y los requisitos establecidos en la Orden 9/2022, y comunicará la resolución a cada centro de forma individual.  
  
20. Recursos y reclamaciones contra el resultado electoral  
Contra las decisiones de la comisión de coordinación del proceso constituida en los centros docentes públicos se podrá interponer un recurso de alzada en el plazo de un mes ante la dirección territorial de educación correspondiente, de conformidad con la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
Contra las decisiones de la comisión de coordinación del proceso de los centros privados concertados se podrá presentar, en el plazo de un mes, una reclamación ante la dirección territorial de educación correspondiente, cuya resolución se dictará en el plazo máximo de tres meses y pondrá fin a la vía administrativa.  
  
21. Archivo y custodia de documentación  
La Conselleria de Educación, Universidades y Empleo podrá solicitar en cualquier momento toda la documentación relativa al procedimiento.  
Los centros docentes deberán conservar la documentación relativa al proceso de votación de la implantación de la propuesta de modificación de la jornada escolar de acuerdo con el régimen que establece la normativa vigente de la Generalitat Valenciana, de conservación o destrucción de documentación, referida en el artículo 27 de la Orden 9/2022.  
  
22. Centros que votaron una propuesta de modificación de la jornada escolar en los tres cursos anteriores y el resultado fue desfavorable  
De acuerdo con el artículo 29.5 de la Orden 9/2022, de 25 de febrero, los centros que hubiesen realizado la consulta a las familias sobre la modificación de la jornada escolar en los cursos escolares 2021-2022 y 2022-2023, y cuyo resultado hubiera sido desfavorable, no podrán iniciar el procedimiento de modificación de la jornada, previsto en la Orden 9/2022, durante el curso 2023-2024.  
  
23. Calendario de actuaciones y procedimientos para la modificación de la jornada escolar  
Para la aplicación efectiva de lo dispuesto en la Orden 9/2022, de 25 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, se establece un calendario para el año 2024 en el anexo IV de esta resolución.  
  
24. Anexos complementarios  
Se añaden los anexos siguientes como complemento del anexo VI de la Orden 9/2022, de 25 de febrero.  
Anexo I: condiciones de cada una de las actividades  
En este documento se debe hacer constar la información del grupo o los grupos de cada una de las actividades organizadas en el centro escolar.  
Se deberá cumplimentar un modelo del anexo I para cada una de las actividades extraescolares ofrecidas por el centro. Dentro del apartado B de este anexo «Información de los grupos» se deberán recoger todos los grupos que se conforman a la hora de desarrollar la actividad.  
Los datos del anexo I deben concordar con los datos que se añadan en los anexos II y III.  
Anexo II: distribución temporal de todas las actividades para la etapa de Educación Infantil  
En este documento se debe especificar la planificación de todas las actividades extraescolares para la etapa de Educación Infantil.  
Anexo III: distribución temporal de todas las actividades para la etapa de Educación Primaria  
En este documento se debe especificar la planificación de todas las actividades extraescolares para la etapa de Educación Primaria.  
Anexo IV: calendario del procedimiento de solicitud de modificación de la jornada escolar.  
Este calendario recoge, tanto los procedimientos y actuaciones para la solicitud de modificación de la jornada escolar (parte A), como aquellos referidos a la votación y posteriores actuaciones (parte B).



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