Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
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Sumari del DOGV 1791, del 27-05-1992 (1992/824924)

ORDRE de 29 d'abril de 19921 de la Conselleria de Cu4ura, Educació i Ciència, per la qual es convoca un concurs de projectes de transició que actuen en el camp de la formació i la preparació dels joves estudiants per a la vida professional i adulta.
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Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1992/04/29/(2)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   1791

Data del DOGV
:   27-05-1992

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1992/824924

CVE


Data del document
:   29-04-1992

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Ordre de 29 d'abril de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoca un concurs de projectes de transició que actuen en el camp de la formació i la preparació dels joves estudiants per a la vida professional i adulta.  
En el preàmbul de la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu, s'assenyala que «Al llarg de l?educació bàsica... els joves espanyols, sense discriminació de sexe, desenrotllaran una autonomia personal que els permetrà operar en el seu propi medi, adquiriran els aprenentatges de caràcter bàsic i es prepararan per incorporar-se a la vida activa».  
Igualment, i ja en l'articulat , s'estableix com una de les finalitats de l'ensenyament mitjà obligatori la de «transmetre a tot l'alumnat els elements bàsics de la cultura... i que es preparen per a la incorporació a la vida activa»; posteriorment, s'assenyala que «la formació professional específica facilitarà la incorporació dels joves a la vida activa».  
Totes aquestes afirmacions són el reconeixement de la gran importància i la progressiva complexitat que, per a la joventut, suposa i significarà en el futur el procés de transició a la vida activa.  
Conscients de tot això, aquesta conselleria ha realitzat, en els últims cursos, experiències que, partint d'una formació integral dels joves, pretenen facilitar la inserció d'aquests en el món social i laboral.  
Aquestes experiències s'han concretat, d'una banda, en campanyes i concursos públics per a premiar projectes relacionats amb el trànsit dels joves a la vida activa i, de l'altra, en les pràctiques formatives en alternança. Aquestes últimes, que s'han manifestat com un mecanisme molt eficaç d'afavoriment de la transició beneficien de l'existència, d'una sèrie de projectes complementaris que serviran de reforçament mutu, en la consecució de l?objectiu comú, que és facilitar la transició dels joves a la vida adulta i activa.  
Per tot això, i fent ús de les facultats que em confereix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de govern valencià,  
ORDENE  
Primer  
Convocar un concurs de projectes de transició que actuen en el camp de la formació i la preparació dels joves per a la vida professional i adulta, que es desenvoluparà segons les distintes modalitats, per alumnat i/o professorat de centres de nivells no universitaris, centres educatius d'ensenyaments mitjans, ajuntaments i mancomunitats, i associacions educatives juvenils de la Comunitat Valenciana.  
Segon  
Aprovar les bases que regiran aquest concurs, les quals s'inclouen en l'annex I d'aquesta ordre.  
Tercer  
L'import global màxim destinat a les ajudes econòmiques a què fa referència aquesta ordre seran: del capítol II, servei 0.5: 5.500.000 PTA i del servei 0.6: 6.000.000 PTA; del capítol IV, línia de subvenció 410/000/92 del programa 09.05.422.20 d'ensenyaments bàsics: 5.000.000 PTA i línia de subvenció 408/000/92 del programa 09.06.422.30 d'ensenyaments mitjans: 17.500.000 PTA, de l'actual exercici econòmic.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
Es delega en el Director General de Centres i Promoció Educativa la facultat de concedir aquestes ajudes i se l'autoritza perquè dicte les resolucions necessàries per al desplegament i l?execució d'aquesta ordre.  
Segona  
Tota alteració de les condicions tingudes en compte per a la concessió de l'ajuda, i en tot cas, l'obtenció d'altres ajudes per a la mateixa finalitat, podrà donar lloc a la modificació de la resolució de la concessió.  
Tercera  
Procedirà el reintegrament de les quantitats percebudes i l'exigència de l'interès de demora des del moment del pagament de l'ajuda en els casos previstos en el text refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana.  
Quarta  
Aquesta ordre entrarà en vigor l?endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 29 d'abril de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
ANNEX I  
Bases comunes del concurs de projectes de transició  
Primera  
L'objectiu d'aquest concurs és ajudar en la implantació i el desplegament de projectes que faciliten la inserció social i professional dels joves estudiants, i ajudar aquelles experiències de transició a la vida activa relacionades amb l?entorn econòmic i social, que fomenten la creativitat o incloguen elements innovadors.  
Segona   
Podran acollir-se a les ajudes, d'acord amb les modalitats   
a) Centres públics de FP i escoles d'arts aplicades i oficis artístics.  
b) Alumnat i/o professorat de centres d'ensenyament no universitari finançats amb fons públics.  
c) Ajuntaments i mancomunitats de la Comunitat Valenciana.  
d) Associacions educatives i juvenils de la Comunitat Valenciana, inscrites en el Registre d?associacions de la Generalitat Valenciana, d'acord amb la Llei 191/64.  
Tercera  
S'estableixen les modalitats següents:  
a) Projectes d'iniciació professional.  
b) Projectes de creació de miniempreses.  
c) Projectes de foment i promoció de l?entorn.  
d) Projectes d'itineraris de transició.  
e) Projectes d'innovació tecnològica, disseny i moda.  
Quarta  
Els projectes han de ser originals i no haver estat premiats en concursos anteriors. No obstant això, podran premiar-se continuacions o aprofundiments, sempre que incorporen elements innovadors i, mitjançant una memòria valorada, es justifique la seua continuació.  
Cinquena  
Els sol·licitants que opten al concurs hauran de presentar instància, d'acord amb el model de l'annex II, adreçada al Director General de Centres i Promoció Educativa de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, Av. de Campanar, 32, 46015 de València, a través dels Serveis Territorials de Cultura i Educació, els centres d'informació de l'Oficina d'Informació d'Iniciatives i Reclamacions de la Generalitat Valenciana, o mitjançant qualsevol de les formes establertes en l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu.  
Sisena  
Les instàncies, d'acord amb el model de l'annex Il de aquesta ordre, aniran acompanyades per:  
1. Original i còpia del projecte, en la qual s'inclourà una memòria econòmica.  
2. Certificats.  
2.A. En els casos inclosos en els apartats a) i b) de la base segona de l'annex I d'aquesta ordre:  
a) Certificació del director del centre en què s'acredite que l'alumnat i professorat que presenten el projecte està matriculat en aquest centre o hi pertany, respectivament.  
b) Certificació de l'acord del consell escolar del centre en que s'aprova el projecte i se n'autoritza la realització (a excepció de projectes d'Innovació Tecnològica, Disseny i Moda).  
2.B. En els casos inclosos en l'apartat c) de la base segona de l'annex I d'aquesta ordre:  
a) Certificació de l'alcalde o president, en què conste que el personal que presenta el projecte treballa en aquesta institució.  
b) Certificació del ple o la comissió de govern, en què s'aprova el projecte i se n'autoritza la realització.  
2.C. En els casos inclosos en l'apartat d) de la base segona de l'annex I d'aquesta ordre:  
a) Certificat d'inscripció de l'associació en el corresponent registre d?associacions de la Generalitat Valenciana.  
b) Certificació del president en què conste que el personal que presenta el projecte és membre de l'associació o hi presta serveis.  
c) Certificació de l'acord de l?òrgan competent en què s'aprova el projecte i se n'autoritza la realització.  
3. Codi de l?entitat bancària, sucursal i número del compte corrent al qual s'ha de transferir l'ajuda, en cas de ser concedida.  
Setena  
El termini de presentació de les sol·licituds que opten per qualsevol de les modalitats del concurs finalitzarà als 30 dies naturals comptadors a partir del següent al de la publicació d'aquesta ordre.  
Vuitena  
La valoració dels projectes la farà una comissió integrada per:  
- la Cap del Servei de Promoció Educativa, que farà de presidenta,  
- el Cap de la Secció d'Iniciació Professional,  
- un/a representant de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, nomenat/da per la directora general,  
- un/a representant de la Inspecció Educativa, nomenat/da pel secretari general,  
- un/a representant de l?Institut Valencià de la Joventut, nomenat/da pel director general,  
- un/a representant de l?Institut Valencià de la Dona, nomenat/da per la directora,  
- un/a representant de l?Institut de la Mitjana i Petita Indústria Valenciana,(IMPIVA), nomenat/da pel president,  
- un/a representant de la Direcció General de Formació i Inserció Professional, nomenat/da pel director general,  
- un/a representant de la Cambra Oficial de Comerç, Indústria i Navegació de València, nomenat/da pel president,  
- un/a representant de la Federació Valenciana de Municipis i Províncies, nomenat/da pel president,  
- un/a tècnic/a del Programa Transició, amb veu però sense vot, que farà de secretari/a.  
Novena  
Una vegada valorats els projectes, s'elevarà la proposta dels seleccionats al Director General de Centres i Promoció Educativa, el qual, per delegació del conseller, resoldrà el concurs.  
Deu  
Aquesta resolució es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana i es notificarà a les persones interessades, tot indicant-hi les subvencions que corresponen a cadascun dels projectes seleccionats.  
Onze  
Els beneficiaris de les ajudes quedaran obligats a:  
a) Posar en marxa el projecte en començar el curs escolar 92-93 (tret de projectes d'Innovació Tecnològica, Disseny i Moda).  
b) Comunicar les incidències que es podrien produir en el desplegament del projecte.  
c) Fer constar en la publicitat, els impresos, etcètera, corresponents al projecte, la col·laboració de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
d) Presentar una memòria en acabar el projecte, o en tot cas abans del dia 15 de juliol de 1993, en la qual s'inclourà una valoració per part del consell escolar, cas dels centres, i de l?òrgan competent de l?entitat en la resta dels casos. (Queden exclosos els projectes d'Innovació Tecnològica, Disseny i Moda).  
e) Sotmetre's a les actuacions de control financer que corresponen a la Intervenció General, en relació a l'ajuda concedida, d'acord amb el que disposa l?Ordre de 7 de gener de 1991, sobre justificació del compliment d'obligacions tributàries (DOGV núm. 1.477).  
Dotze  
L'incompliment de qualsevol de les obligacions anteriors suposarà la pèrdua de la subvenció i, per tant, la devolució de les quantitats rebudes fins aquell moment.  
Tretze  
En cas que algunes de les persones que formen part de l'equip que presenta el projecte, en començar el curs, no pertanyessen al centre, associació o institució, podran ser substituïdes per unes altres després que s'haja comunicat prèviament al Director General de Centres i Promoció Educativa.  
Catorze  
La Inspecció Educativa i, si s'escau, el Servei de Promoció Educativa de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, farà el seguiment, l?orientació i l'avaluació dels projectes seleccionats.  
Quinze  
Els projectes seleccionats quedaran en propietat de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, que en podrà fer ús i publicar-los si ho considera convenient.  
Setze  
Els projectes que no resulten seleccionats disposaran de 3 mesos, a partir de la resolució, per a ser retirats de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa. Una vegada transcorregut aquest període els treballs seran arxivats.  
Bases específiques per a la modalitat de projectes d'iniciació professional (PIP)  
(Per a centres públics de formació professional i escoles d'arts aplicades i oficis artístics de la Comunitat Valenciana).  
A. Finalitat de les ajudes   
Finançar, totalment o parcial, els projectes que completen les pràctiques en alternança i faciliten la inserció professional dels estudiants, especialment dels últims cursos; que afavoreixen la seua autonomia, els instruesquen en les tècniques d'autoocupació i que, en general, adeqüen la pràctica educativa a les noves exigències tècniques i d'organització del treball.  
B. Sol·licitants i requisits  
Podran sol·licitar aquestes ajudes, amb destinació a l'alumnat, els centres públics de formació professional i les escoles d'arts aplicades i oficis artístics de la Comunitat Valenciana.  
C. Valoració  
Es tindran en compte els apartats següents, avaluats d'acord amb la valoració que s'hi específica:  
1. Descripció i anàlisi de l'entorn sòcio- econòmic: 3 punts   
2. Objectius: 3 punts   
3. Coordinació amb la resta d'activitats del centre: 4 punts   
4. Grau d'implicació d'altres organismes o institucions: 2 punts  
5. Creativitat: 2 punts   
6. Adequació al nivell educatiu: 3 punts   
7. Participació en campanyes de transició: 3 punts   
Total màxim: 20 punts  
D. Quantia de les ajudes.  
S'estableix com a quantia màxima d'ajuda per projecte la quantitat de 500.000 PTA.  
Bases específiques per a la modalitat de projectes de creació de miniempresa  
(Per a l'alumnat i professorat de centres finançats amb fons públics de nivell no universitari de la Comunitat Valenciana).  
A. Finalitat de les ajudes  
Finançar, totalment o parcial, les activitats l?objectiu de les quals és el desenrotllament d'una miniempresa escolar.  
B. Sol·licitants i requisits  
Podrà sol·licitar aquestes ajudes l'alumnat de centres educatius de nivell no universitari finançats amb fons públics de la Comunitat Valenciana en grups de més de 10 membres i coordinats per un professor o una professora.  
C. Valoració  
Es tindran en compte els apartats següents, avaluats d?acord amb la valoració que s'hi específica:  
1. Descripció i anàlisi de l?entorn: 3 punts  
2. Objectius: 3 punts  
3. Coordinació amb la resta d'activitats del centre: 3 punts  
4. Tipus de miniempresa (fórmula jurídica, producte o servei, raons de l?elecció, estudi econòmic etc.): 3 punts  
5. Creativitat: 2 punts  
6. Adequació al nivell educatiu: 3 punts  
7. Participació en campanyes de transició: 3 punts  
Total màxim: 20 punts  
D. Quantia de les ajudes  
S'estableix com a quantia màxima d'ajuda per projecte seleccionat la quantitat de 200.000 PTA.  
Aquells projectes presentats que acrediten la seua participació a la campanya de miniempreses organitzada per la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, rebran una ajuda almenys de 50.OOO PTA.  
Bases específiques per a la modalitat de projectes de foment i promoció de l?entorn des del medi educatiu  
(Per a grups d'alumnat i professorat de centres educatius finançats amb fons públics de nivell no universitari, ajuntaments i mancomunitats de la Comunitat Valenciana).  
A. Finalitat de la subvenció  
Finançar, totalment o parcial, activitats l?objectiu de les quals siga vincular l'acció educativa a la realitat de l?entorn, a partir d'unes relacions amb organismes i institucions i del disseny d'estratègies per a la promoció i el desplegament d'algun aspecte de la zona.  
B. Sol·licitants i requisits  
Podran sol·licitar l'ajuda:  
1. Grups d'alumnat de més de 10 membres, coordinats per un o més professors o professores de centres de nivell no universitari finançats amb fons públics de la Comunitat Valenciana.  
2. Ajuntaments i mancomunitats de la Comunitat Valenciana.  
C. Valoració .  
Es tindran en compte els apartats següents, avaluats d?acord amb la valoració que s'hi específica:  
1. Descripció detallada de l'aspecte o aspectes de l'entorn que es pretenen promocionar: 3 punts  
2. Objectius: 3 punts  
3. Pla d'actuacions (temporalització, pressupost, etc.): 3 punts  
4. Organismes i institucions implicats i coordinació entre aquests: 3 punts  
5. Creativitat: 2 punts  
6. Adequació al nivell educatiu: 3 punts  
7. Participació en campanyes de transició: 3 punts  
Total màxim: 20 punts  
D. Quantia de les ajudes  
S'estableix com a quantia màxima d'ajuda per projecte premiat la quantitat de 350.000 PTA.  
Aquells projectes presentats que acrediten la seua participació a la Campanya de Foment i Promoció de l'Entorn des del Medi Educatiu organitzada per la Direcció General de Centres i Promoció Educativa rebran una ajuda d'almenys 50.000 PTA.  
Bases específiques per a la modalitat de projectes d'itineraris de transició  
(Per a grups d'alumnat i professorat de centres educatius públics i concertats de nivells no universitaris, associacions educatives i juvenils, ajuntaments i mancomunitats de la Comunitat Valenciana).  
A. Finalitat de la subvenció  
Finançar, totalment o parcial, l?elaboració d'itineraris de transició, com són aquells estudis o projectes adreçats a facilitar la incorporació a la vida activa des del món educatiu.  
B. Sol·licitants i requisits  
Podran sol·licitar aquesta ajuda:  
1. Grups d'alumnat en un nombre no inferior a 10, coordinats per un professor o una professora, o més, de centres no universitaris finançats amb fons públics de la Comunitat Valenciana.  
2. Ajuntaments i mancomunitats de la Comunitat Valenciana.  
3. Associacions educatives i juvenils de la Comunitat Valenciana, inscrites en el Registre d?associacions de la Generalitat Valenciana, d'acord amb la Llei 191/64.  
C. Valoració  
Es tindran en compte els apartats següents, avaluats d'acord amb la valoració que s'hi específica:  
1. Descripció detallada de l?entorn: 3 punts  
2. Justificació i objectius de l'activitat elegida: 3 punts  
3. Pla d'actuacions (temporalització, pressupost, etc.): 3 punts  
4. Grau d'implicació d'organismes i institucions: 3 punts  
5. Creativitat: 2 punts  
6. Adequació al nivell educatiu: 3 punts  
7. Participació en campanyes de transició: 3 punts  
Total màxim punts: 20 punts  
D. Quantia de les ajudes  
S'estableix com a quantia màxima d'ajuda per projecte la quantitat de 200.000 PTA.  
Aquells projectes presentats que acrediten la seua participació en la Campanya d'Itineraris de Transició organitzada per la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, rebran una ajuda com a mínim de 50.000 PTA.  
Bases específiques per a la modalitat de projectes d'innovació tecnològica, disseny i moda  
(Per a alumnat de centres d'ensenyaments mitjans de la Comunitat Valenciana).  
A. Finalitat de la subvenció  
Premiar projectes d'Innovació Tecnològica, Disseny i Moda.  
R Sol·licitants i requisits  
Pot sol·licitar l'ajuda el propi alumnat (en grups de menys de 7) matriculat en centres d'ensenyaments mitjans de la Comunitat Valenciana.  
C. Valoració  
Es tindran en compte els apartats següents, avaluats d?acord amb la valoració que s'hi específica:  
1. Grau d'adequació del pressupost del projecte en la seua aplicació a una determinada situació: 4 punts  
2. Qualitat: 4 punts  
3. Possibilitats d?aplicació: 4 punts  
4. Funcionalitat, ergonomia i adequació d'ús: 4 punts  
5. Estètica: 4 punts  
Total màxim: 20 punts  
D. Quantia de les ajudes  
S'estableix com quantia màxima d'ajuda per projecte la quantitat de 150.000 PTA.  
ANNEX II  
Model de sol·licitud d'ajuda per a projectes de transició  
A presentar per:  
a) el/la director/a del centre educatiu b) un/a-representant de l'alumnat o del professorat c) el/la president/a de la corporació local d) un/a representant de l'associació (segons la classe de projecte)  
Sr./a .................................... com a representant legal de...............................   
Expose:  
Que, una vegada convocat el concurs públic de Projectes de Transició per ordre de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de data ...... hi concurse amb aquest projecte per optar a la modalitat de:................................  
Que, amb aquesta finalitat, adjunte la documentació següent:  
1. Original i còpia del projecte.  
2. Documentació específica per a cada modalitat:  
a) ...........................................................  
b).........................................................  
c).........................................................  
Per tot això, sol·licite participar en aquest concurs i accepte les bases incloses en l'ordre.  
Signatura: .................  
........,..... de ..... de 1992.  
DIRECCIO GENERAL DE CENTRES   
I PROMOCIO EDUCATIVA. València



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Sumario DOGV 1791, del 27-05-1992 (1992/824924)

ORDEN de 29 de abril de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convoca un concurso de proyectos de transición que actúen en el campo de la formación y preparación de los jóvenes estudiantes para la vida profesional y adulta.
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Estado**VIGENTE**

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**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1992/04/29/(2)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1791

Fecha DOGV
:   27-05-1992

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1992/824924

CVE


Fecha del documento
:   29-04-1992

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Orden de 29 de abril de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la cual se convoca un concurso de proyectos de transición que actúen en el campo de la formación y preparación de los jóvenes estudiantes para la vida profesional y adulta.  
En el preámbulo de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, se recoge que «A lo largo de la Educación Básica... los jóvenes españoles sin discriminación de sexo, desarrollarán una autonomía personal que les permitirá operar en su propio medio, adquirirán los aprendizajes de carácter básico y se prepararán para incorporarse a la vida activa.»  
Igualmente, y ya en el articulado, se establece como una de las finalidades de la enseñanza secundaria obligatoria la de «transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de la cultura... y prepararles para la incorporación a la vida activa» pasando posteriormente a afirmar que «a formación profesional específica facilitará la incorporación de los jóvenes a la vida activa».  
Todas estas afirmaciones son el reconocimiento de la gran importancia y progresiva complejidad que para los jóvenes supone y va a significar en el futuro el proceso de transición a la vida activa.  
Conscientes de todo ello, esta conselleria ha venido realizando, en los últimos cursos, experiencias que, partiendo de una formación integral del joven, pretenden facilitar su inserción en el mundo social y laboral.  
Estas experiencias se han concretado, por una parte, en campañas y concursos públicos para premiar proyectos relacionados con el tránsito de los jóvenes a la vida activa y, por otra, en las prácticas formativas en alternancia. Estas últimas, que se han manifestado como un mecanismo muy eficaz de favorecimiento de la transición, se beneficiarán de la existencia de una serie de proyectos complementarios que sirvan de reforzamiento mutuo en la consecución del objetivo común que el facilitar la transición de los jóvenes a la vida adulta y activa.  
Por todo ello, y haciendo uso de las facultades que me confiere el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano,  
ORDENO:  
Primero  
Convocar un concurso de proyectos de transición que actúen en el campo de la formación y preparación de los jóvenes para la vida profesional y adulta, a desarrollar, según las distintas modalidades, por alumnado y/o profesorado de centros de niveles no universitarios, ayuntamientos y mancomunidades, y asociaciones educativas y juveniles de la Comunidad Valenciana.  
Segundo  
Aprobar las bases que regirán el presente concurso, las cuales se incluyen en los anexos.  
Tercero  
El importe máximo destinado a las ayudas económicas a que se refiere la presente orden será: del capítulo II, servicio 0.5: 5.500.000 PTA y del servicio 0.6.: 6.000.000 PTA; del capítulo IV, línea de subvención 410/000/92 del programa 09.05.422.20 de enseñanzas básicas: 5.000.000 PTA; y línea de subvención 408/000/92 del programa 09.06.422.30 de enseñanzas secundarias: 17.500.000 PTA, del presente ejercicio económico.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Se delega en el Director General de Centros y Promoción Educativa la facultad de conceder estas ayudas y se le autoriza para que dicte las resoluciones necesarias para el desarrollo y ejecución de esta orden.  
Segunda  
Toda alteración de las condiciones tenidas en cuenta para la concesión de la ayuda, y, en todo caso la obtención de otras ayudas para la misma finalidad, podrá dar lugar a la modificación de la resolución de la concesión.  
Tercera  
Será procedente el reintegro de las cantidades percibidas y la exigencia del interés de demora, desde el momento del pago de la ayuda, en los casos previstos en el texto refundido de la Ley de Hacienda de la Generalitat Valenciana.  
Cuarta  
Esta orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 29 de abril de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
ANEXO I  
Bases comunes del concurso de proyectos de transición  
Primera  
El objetivo de este concurso es ayudar a la implantación y desarrollo de proyectos que faciliten la inserción social y profesional de los jóvenes estudiantes, así como ayudar a aquellas experiencias de transición a la vida activa que estén relacionadas con el entorno económico y social, fomenten la creatividad o contengan elementos innovadores.  
Segunda  
Podrán acogerse a estas ayudas, según las modalidades:  
a) Centros públicos de FP y Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos de la Comunidad Valenciana .  
b) Alumnado y/o profesorado de centros públicos o concertados de enseñanza no universitaria de la Comunidad Valenciana..  
c) Ayuntamientos y mancomunidades de la Comunidad Valenciana.  
d) Asociaciones educativas y juveniles de la Comunidad Valenciana, inscritas en el registro de asociaciones de la Generalitat Valenciana acogidas a la Ley 191/64.  
Tercera  
Se establecen las siguientes modalidades:  
a) Proyectos de iniciación profesional  
b) Proyectos de creación de miniempresas  
c) Proyectos de fomento y promoción del entorno  
d) Proyectos de itinerarios de transición  
e) Proyectos de innovación tecnológica, diseño y moda  
Cuarta  
Los proyectos deben ser originales y no haber sido premiados en concursos anteriores. No obstante podrán premiarse continuaciones o profundizaciones, siempre que incorporen elementos innovadores y, mediante una memoria valorada, se justifique su continuación.  
Quinta  
Los solicitantes que opten al concurso deberán presentar instancia, según el modelo del anexo II, dirigida al Director General de Centros y Promoción Educativa de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, Avd. Campanar, 32, 46015 Valencia. También pueden tramitarse a través de los servicios territoriales de cultura y educación, o por cualquiera de las formas establecidas en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo.  
Sexta  
Las instancias, según modelo del anexo II de la presente orden, irán acompañadas de:  
1. Original y copia del proyecto, en la que se incluirá memoria económica.  
2. Certificados:  
2.A. En los casos comprendidos en los apartados a) y b) de la base segunda del anexo I de la presente orden:  
a) Certificado del director del centro en el que se acredite que el alumnado y profesorado que presentan el proyecto, está matriculado en dicho centro o presta sus servicios en el mismo, respectivamente.  
b) Certificado del acuerdo del consejo escolar en el que conste la aprobación del proyecto y se autoriza la realización del mismo (quedan exceptuados los proyectos de Innovación Tecnológica, Diseño y Moda).  
2.B. En los casos comprendidos en el apartado c) de la base segunda del anexo I de la presente orden:  
a) Certificado del alcalde o presidente, en la que conste que el personal que presenta el proyecto presta sus servicios en dicha institución.  
b) Certificado del pleno o comisión de gobierno en la que conste la aprobación del proyecto y se autoriza la realización del mismo.  
2.C. En los casos comprendidos en el apartado d) de la base segunda del anexo I de la presente orden:  
a) Certificado de inscripción de la asociación en el correspondiente registro de asociaciones de la Generalitat Valenciana.  
b) Certificado del presidente, en la que conste que el personal que presenta el proyecto es miembro de la asociación o presta sus servicios en la misma.  
c) Certificado del acuerdo del órgano competente en la que conste la aprobación del proyecto y se autoriza la realización del mismo.  
3. Código de la entidad bancaria, sucursal y número de la cuenta corriente a la que debe transferirse la ayuda en caso de ser concedida.  
Séptima  
El plazo de presentación de los proyectos que opten a cualquiera de las modalidades del concurso finalizará a los 30 días naturales contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente orden.  
Octava  
La valoración de los proyectos la realizará una comisión integrada por:  
- La jefa del Servicio de Promoción Educativa, que actuará de presidenta.  
- El jefe de la Sección de Iniciación Profesional.  
- Un/a representante de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, nombrado/a por su directora general.  
- Un/a representante de la inspección educativa, nombrado/a por el secretario general.  
- Un/a representante del Instituto Valenciano de la Juventud nombrado/a por su director general.  
- Un/a representante del Institut Valencià de la Dona, nombrado/a por su directora.  
- Un/a representante del Instituto de la Mediana y Pequeña Industria Valenciana (IMPIVA), nombrado/a por su presidente.  
- Un/a representante de la Dirección General de Formación e Inserción Profesional, nombrado/a por su director general.  
- Un/a representante de la Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Valencia, nombrado/a por su presidente.  
- Un/a representante de la Federación Valenciana de Municipios y Provincias, nombrado/a por su presidente.  
- Un/a técnico/a del programa de transición, con voz pero sin voto, que actuará de secretario/a.  
Novena  
Una vez valorados los proyectos se elevará la propuesta de los seleccionados al Director General de Centros y Promoción Educativa que, por delegación del conseller, resolverá el concurso.  
Diez  
Dicha resolución será publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana y notificada a los interesados, haciendo constar la subvenciones que correspondan a cada uno de los proyectos seleccionados.  
Once  
Los beneficiarios quedarán obligados a:  
a) Poner en marcha el proyecto al empezar el curso escolar 92/93. (Excepto en el caso de proyectos de Innovación Tecnológica, Diseño y Moda).  
b) Comunicar las incidencias que se produzcan en el desarrollo del proyecto.  
c) Hacer constar en la publicidad, impresos, etcétera, correspondientes al proyecto, la colaboración de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.  
d) Presentar una memoria al finalizar el proyecto o, en todo caso, antes del 15 de julio de 1993, en la que se incluirá una valoración por parte del consejo escolar, en el caso de los centros, y del órgano competente de la entidad en el resto de los casos. (Quedan exceptuados los proyectos de Innovación Tecnológica, Diseño y Moda).  
e) Someterse a las actuaciones de control financiero que corresponden a la intervención general en relación a la ayuda concedida, de acuerdo a lo dispuesto en la Orden de 7 de enero de 1991, sobre justificación del cumplimiento de obligaciones tributarias (DOGV núm. 1.477).  
Doce  
El no cumplimiento de cualquiera de las obligaciones anteriores supondrá la pérdida de la subvención y, por tanto, la devolución de las cantidades hasta entonces percibidas.  
Trece  
En el caso de que algunos/as de los/as miembros del equipo que presenta el proyecto, al iniciarse el curso, no perteneciesen al centro, asociación o institución, podrán ser sustituidos/as por otros/as previa comunicación al Director General de Centros y Promoción Educativa.  
Catorce  
La Inspección Educativa, y en su caso el Servicio de Promoción Educativa de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, llevarán a cabo el seguimiento, orientación y evaluación de los proyectos seleccionados.  
Quince  
Los proyectos seleccionados quedarán en propiedad de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, que podrá hacer uso de ellos y publicarlos si así lo considera.  
Dieciséis  
Los proyectos que no resulten seleccionados dispondrán de 3 meses, a partir de la resolución, para ser retirados de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa. Pasado este tiempo los trabajos serán archivados.  
Bases específicas para la modalidad de proyectos de iniciación profesional (PIP)  
(Dirigido a centros públicos de Formación Profesional y escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos de la Comunidad Valenciana)  
A. Finalidad de las ayudas  
Financiar total o parcialmente proyectos que, completando las prácticas en alternancia, faciliten la inserción profesional de los estudiantes, especialmente de los últimos cursos; que favorezcan su autonomía, los adiestren en las técnicas de autoempleo y que, en general, adecuen la práctica educativa a las nuevas exigencias técnicas y de organización del trabajo.  
B. Solicitantes y requisitos  
Podrán solicitar estas ayudas, con destino a los/as alumnos/as, los centros públicos de Formación Profesional y escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos de la Comunidad Valenciana.  
C. Valoración  
Se tendrán en cuenta los siguientes apartados, de acuerdo con la valoración siguiente:  
1. Descripción y análisis del entorno socio-económico: 3 puntos.  
2. Objetivos: 3 puntos  
3. Coordinación con el resto de actividades del centro: 4 puntos.  
4. Grado de implicación de otros organismos o instituciones: 2 puntos  
5. Creatividad: 2 puntos  
6. Adecuación al nivel educativo: 3 puntos  
7. Participación en campañas de transición: 3 puntos.  
Total máximo puntos: 20 puntos  
D. Cuantía de las ayudas  
Se establece como cuantía máxima de ayuda por proyecto la cantidad de 500.000 PTA.  
Bases específicas para la modalidad de proyectos de creación de miniempresa  
(Dirigido a alumnado y profesorado de centros públicos y concertados de nivel no universitario de la Comunidad Valenciana).  
A. Finalidad de las ayudas:  
Financiar total o parcialmente las actividades encaminadas al desarrollo de una miniempresa escolar.  
B. Solicitantes y requisitos  
Podrán solicitar estas ayudas el alumnado de centros educativos de nivel no universitario sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Valenciana en grupos de número no inferior a 10 y coordinados por un/a profesor/a.  
C. Valoración .  
Se tendrán en cuenta los siguientes apartados, de acuerdo con la valoración que se específica.  
1. Descripción y análisis del entorno: 3 puntos.  
2. Objetivos: 3 puntos.  
3. Coordinación con el resto de actividades del centro: 3 puntos  
4. Tipo de miniempresa (fórmula jurídica, producto o servicio, razones de su elección, estudio económico, etc.): 3 puntos.  
5. Creatividad: 2 puntos.  
6. Adecuación al nivel educativo: 3 puntos  
7. Participación en las campañas de transición: 3 puntos  
Total máximo puntos: 20 puntos  
D. Cuantía de las ayudas  
Se establece como cuantía máxima de ayuda por proyecto seleccionado la cantidad de 200.000 PTA.  
Aquellos proyectos presentados que acrediten su participación en la campaña de miniempresas organizada por la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, recibirán una ayuda de al menos 50.000 PTA.  
Bases específicas para la modalidad de proyectos de fomento y promoción del entorno desde el medio educativo  
(Dirigida a grupos de alumnado y profesorado de centros educativos públicos y concertados de nivel no universitario, a ayuntamientos y mancomunidades de la Comunidad Valenciana).  
A. Finalidad de la subvención  
Financiar total o parcialmente actividades encaminadas a vincular la acción educativa a la realidad del entorno, estableciendo relaciones con organismos e instituciones y diseñando estrategias para la promoción y desarrollo de algún aspecto de la zona.  
B. Solicitantes y requisitos:  
Podrán solicitar la ayuda:  
1. Grupos de alumnado en número no inferior a 10, coordinados por uno/a o más profesores de centros públicos y concertados de nivel no universitario de la Comunidad Valenciana.  
2. Ayuntamientos y mancomunidades de la Comunidad Valenciana.  
C. Valoración  
Se tendrán en cuenta los siguientes apartados, de acuerdo con la valoración que se específica:  
1. Descripción detallada del aspecto o aspectos del entorno que se pretende promocionar: 3 puntos  
2. Objetivos: 3 puntos  
3. Plan de actuaciones (temporalización, presupuesto, etc.): 3 puntos  
4. Organismos e instituciones implicados y coordinación con los mismos: 3 puntos  
5. Creatividad: 2 puntos  
6. Adecuación al nivel educativo: 3 puntos  
7. Participación en las campañas de transición: 3 puntos  
Total máximo puntos: 20 puntos  
D. Cuantía de las ayudas.  
Se establece como cuantía máxima de ayuda por proyecto premiado la cantidad de 350.000 PTA.  
Aquellos proyectos presentados que acrediten su participación en la campaña de fomento y promoción del entorno organizada por la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, recibirán una ayuda de al menos 50.000 PTA.  
Bases específicas para la modalidad de proyectos de itinerarios de transición  
(Dirigida a grupos de alumnado y profesorado de centros educativos públicos y concertados de niveles no universitarios, asociaciones educativas y juveniles, ayuntamientos y mancomunidades de la Comunidad Valenciana).  
A. Finalidad de la subvención  
Financiar total o parcialmente el estudio y desarrollo de itinerarios de transición, entendiendo como tales todos aquellos proyectos que instrumenten procesos y vías de acceso desde el mundo educativo a la vida adulta y activa.  
B Solicitantes y requisitos  
Podrán solicitar esta ayuda:  
1. Grupos de alumnado en número no inferior a 10, coordinados por uno/a o más profesores, de centros no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Valenciana.  
2. Ayuntamientos y mancomunidades de la Comunidad Valenciana.  
3. Asociaciones educativas juveniles de la Comunidad Valenciana, inscritas en el registro de asociaciones de la Generalitat Valenciana, acogidas a la Ley 191/64.  
C. Valoración  
Se tendrán en cuenta los siguientes apartados, de acuerdo con la valoración que se específica:  
1. Descripción detallada del entorno: 3 puntos  
2. Justificación y objetivos de la actividad elegida: 3 puntos  
3. Plan de actuaciones (temporalización, presupuesto, etc.): 3 puntos.  
4. Grado de implicación de organismos e instituciones: 3 puntos  
5. Creatividad: 2 puntos  
6. Adecuación al nivel educativo: 3 puntos  
7. Participación en las campañas de transición: 3 puntos  
Total máximo puntos: 20 puntos  
D. Cuantía de las ayudas  
Se establece como cuantía máxima por proyecto la cantidad de 200.000 PTA.  
Aquellos proyectos presentados que acrediten su participación en la campaña de itinerarios de transición organizada por la Dirección General de Centros y Promoción Educativa recibirán una ayuda de al menos 50.000 PTA.  
Bases específicas para la modalidad de proyectos de innovación tecnológica, diseño y moda  
(Dirigida a alumnado de centros de enseñanzas medias de la Comunidad Valenciana).  
A. Finalidad de la subvención  
Premiar proyectos de innovación tecnológica, diseño y moda.  
B.- Solicitantes y requisitos  
Podrán solicitar la ayuda los propios alumnos (menos de 7) matriculados en centros de enseñanzas medias de la Comunidad Valenciana.  
C. Valoración  
Se tendrán en cuenta los siguientes apartados, evaluados de acuerdo con la valoración que se específica:  
1. Adecuación del grado de presupuesto del proyecto en una determinada situación: 4 puntos  
2. Calidad: 4 puntos  
3. Posibilidades de aplicación: 4 puntos  
4. Funcionalidad, ergonomía y adecuación de uso: 4 puntos  
5. Estética: 4 puntos  
Total máximo: 20 puntos  
D. Cuantía de las ayudas  
Se establece como cuantía de ayuda máxima por proyecto la cantidad de 150.0000 PTA.  
ANEXO II  
Modelo de solicitud de ayuda para proyectos de transición  
A presentar por:  
a) el/a director/a del centro educativo  
b) el/a representante de alumnos o profesor/a  
c) el/a presidente de la corporación local  
d) el/a representante de la asociación (según tipo de proyecto)  
D./Dª. ,  
como representante legal de   
Expone:  
Que, convocado el concurso público de proyectos de transición por orden de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de fecha , concurre con el presente proyecto para optar a la modalidad de:   
Que, a tal efecto, adjunta la siguiente documentación:  
1. Original y copia del proyecto.  
2. Documentación específica para cada modalidad:  
a)   
b)   
c)   
Por todo ello, solicita participar en dicho concurso aceptando las bases que en la orden se explicitan.  
 Fdo.:   
 , de de 1992.  
DIRECCION GENERAL DE CENTROS Y PROMOCION EDUCATIVA. Valencia



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