Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 8652, del 10-10-2019 (2019/9461)

RESOLUCIÓ de 3 d'octubre de 2019, de la Direcció General de Personal Docent, per la qual es regula la fase de pràctiques del personal seleccionat i nomenat funcionari en pràctiques derivat dels procediments selectius a cossos docents convocats per sengles ordres 6/2019 i 7/2019, de 28 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   8652

Data del DOGV
:   10-10-2019

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2019/9461

CVE


Data del document
:   03-10-2019

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Resolució

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [concurs administratiu](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 3 d'octubre de 2019, de la Direcció General de Personal Docent, per la qual es regula la fase de pràctiques del personal seleccionat i nomenat funcionari en pràctiques derivat dels procediments selectius a cossos docents convocats per sengles ordres 6/2019 i 7/2019, de 28 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport. [2019/9461]  
La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, estableix en la disposició addicional dotze que el sistema d'ingrés en la funció pública docent serà el de concurs oposició convocat per les respectives administracions educatives. Així mateix, determina que hi haurà una fase de pràctiques, que podrà incloure cursos de formació, i constituirà part del procés selectiu.  
El Reglament d'ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, estableix en l'article 30 «Regulació de la fase de pràctiques» que les administracions educatives regularan l'organització de la fase de pràctiques, que inclourà un període de docència directa que formarà part del procediment selectiu i que tindrà per objecte comprovar l'aptitud per a la docència dels aspirants seleccionats. Aquest període d'exercici de la docència en centres públics es desenvoluparà sota la tutoria de professorat experimentat, tindrà una duració major a un trimestre i no superior a un curs escolar i podrà incloure cursos de formació.  
  
El Decret 80/2017, de 23 de juny, del Consell, pel qual es regulen l'actuació, el funcionament i l'organització de la Inspecció d'Educació de la Comunitat Valenciana estableix, en l'article 3, de les funcions de la Inspecció d'Educació, la de participar en l'avaluació del sistema educatiu i dels elements que la integren.  
Mitjançant Ordre 6/2019, de 28 de febrer, es va convocar procediment selectiu per a ingrés al cos de catedràtics i catedràtiques de Música i Arts Escèniques; i per Ordre 7/2019, de 28 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, es va convocar el procediment selectiu d'ingrés en els cossos docents de professors d'Ensenyament Secundari, professors d'Escoles Oficials d'Idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors d'Arts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional (totes en el DOGV 8498).  
  
Les bases 11 i 12 de les esmentades ordres estableixen que el desenvolupament de la fase de pràctiques es regularà per resolució de la Direcció General de Centres i Personal Docent i que, d'acord amb el citat Reglament d'ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, els aspirants seleccionats hauran de realitzar un període de pràctiques que formarà part del procés selectiu i que tindrà com a objecte comprovar l'aptitud per a la docència.  
L'article 14 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, determina, sobre el dret i l'obligació de relacionar-se electrònicament amb les administracions públiques, que, en tot cas, els empleats de les administracions públiques, per als tràmits i actuacions que realitzen amb aquestes per raó de la seua condició d'empleat públic, estaran obligats a relacionar-se a través de mitjans electrònics en la forma en què es determine reglamentàriament per cada a administració.  
Per tant, aquesta direcció general, en ús de les funcions que li atribueix el Decret 186/2017, de 24 de novembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport (DOGV 8192), ha resolt regular la fase de pràctiques de les persones aspirants seleccionades en els esmentats procediments selectius d'acord amb el procediment següent:  
  
  
Primer. Realització de la fase de pràctiques  
Hauran de realitzar la fase de pràctiques les persones aspirants seleccionades en el procediment selectiu per a l'ingrés en el cos de docents de catedràtics de Música i Arts Escèniques, de Professores d'Ensenyament Secundari, professors d'Escoles Oficials d'Idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors d'Arts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional, nomenades personal funcionari en pràctiques per la Resolució de 12 de setembre de 2019, de la directora general de Personal Docent (DOGV 8636).  
Així mateix, hauran de realitzar aquesta fase aquelles persones que, després de l'ajornament legal corresponent o per la seua qualificació com a no aptes en anteriors fases de pràctiques, estiguen en condicions de ser avaluades, així com les que per haver ingressat en virtut d'execució de sentència hagen de dur-la a terme en aquest curs.  
  
Segon. Comissions qualificadores  
1. L'avaluació de la fase de pràctiques la realitzaran comissions qualificadores.  
2. En cada direcció territorial d'Educació, Cultura i Esport es constituirà, almenys, una comissió qualificadora per al personal funcionari en pràctiques dels cossos docents de professors d'Ensenyament Secundari, professors d'Escoles Oficials d'Idiomes, professors de Música i Arts Escèniques, professors d'Arts Plàstiques i Disseny, professors tècnics de Formació Professional i catedràtics de Música i Arts Escèniques i, si escau, de mestres.  
3. Les comissions qualificadores estaran integrades per:  
a) La inspectora o inspector cap territorial corresponent o, si escau, un inspector o inspectora designat per aquesta, que actuarà presidint l'esmentada comissió.  
b) Dos inspectors o inspectores d'educació designats per la persona titular de la direcció territorial d'Educació, Cultura i Esport, que actuaran com a vocals.  
c) La persona titular de la gestió de personal de la direcció territorial, o funcionari o funcionària en qui delegue, que actuarà exercint les funcions de secretaria de la comissió, amb veu però sense vot.  
d) Addicionalment, la persona titular de la direcció territorial d'Educació, Cultura i Esport podrà designar un funcionari o funcionària dels cossos docents a què es refereix aquesta resolució, que actuaran com a vocals.  
4. El nomenament dels membres de les comissions qualificadores, així com les substitucions de les persones que, per causes justificades, hagen de causar baixa, seran realitzats per la direcció territorial d'Educació, Cultura i Esport corresponent. Així mateix, el nomenament serà publicat en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.  
5. Els membres de les comissions qualificadores estaran afectats per les causes d'abstenció i recusació previstes en els articles 23 i 24 de la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic.  
  
6. Les comissions hauran de constituir-se dins del termini de deu dies hàbils comptats a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. La constitució de les comissions no podrà tindre lloc sense la presència de tots els membres que les integren, llevat que hi concórreguen circumstàncies especials, l'apreciació de les quals correspondrà al respectiu titular de la direcció territorial. De totes les reunions de les comissions qualificadores s'estendran les actes corresponents.  
7. Les funcions de les comissions qualificadores seran les següents:  
- Supervisar, amb el suport de les inspectores i els inspectors d'educació, que tota la documentació i informació de l'expedient electrònic del personal funcionari en pràctiques s'ha integrat en la plataforma Gestió Tàctica.  
- Avaluar el personal funcionari en pràctiques, en el termini del procés.  
- Resoldre, si escau, els dubtes que es plantegen en aplicació del que disposa aquesta resolució.   
  
Tercer. Designació de les persones tutores  
1. Al personal funcionari en pràctiques els serà designat un tutor o tutora per la direcció del centre. Aquest nomenament recaurà entre el personal dels cossos docents de catedràtics o professors d'Ensenyament Secundari, catedràtics o professors d'Escoles Oficials d'Idiomes, catedràtics o professors de Música i Arts Escèniques, professors d'Arts Plàstiques i Disseny i professors tècnics de Formació Professional i, si escau, del cos de mestres funcionaris de carrera del mateix centre, amb habilitació en l'especialitat en què la persona aspirant desenvolupe les pràctiques i amb cinc o més anys de servei en l'especialitat, designant-se, en primer lloc, als docents amb cinc o més anys de servei en l'especialitat. Així mateix, es tindrà en compte l'especial dedicació i eficàcia en el seu treball professional, així com el seu interés per desenvolupar aquesta labor.  
2. En aquells centres en els quals no hi haja personal funcionari de carrera que complisca la totalitat dels requisits indicats en l'apartat anterior, la direcció del centre podrà designar com a tutora la persona docent funcionària de carrera d'acord amb els criteris següents i el seu ordre:  
  
a) Personal docent funcionari de carrera que siga titular d'una o diverses especialitats del mateix àmbit o família professional en el qual la persona aspirant desenvolupe les pràctiques, i amb serveis efectius en aqueix àmbit o família professional.  
b) La persona que exercisca la direcció d'estudis en el centre educatiu.  
c) Un altre personal docent funcionari de carrera amb destinació en el centre, sempre que pertanga al cos docent al qual s'incorpora la persona aspirant.  
3. Davant situacions excepcionals en què no hi haja, entre els membres del claustre, docents que reunisquen els requisits per a ser nomenats tutors del funcionari o funcionària en pràctiques i/o davant situacions excepcionals en què la direcció del centre siga assumida per la mateixa persona aspirant, l'inspector o la inspectora de zona corresponent al centre educatiu assumirà les tasques de supervisió, seguiment i assessorament del funcionari o funcionària en pràctiques. En aquests casos, l'avaluació de la persona aspirant es realitzarà, únicament, amb l'informe de la Inspecció d'Educació (annex III), i deixarà sense efecte els informes de la direcció del centre i el tutor o tutora.  
4. La persona titular de la direcció del centre farà efectiva la designació del tutor o tutora de pràctiques, a través de la plataforma telemàtica OVICE al llarg del mes d'octubre de 2019.  
5. Si durant la fase de pràctiques es produeix alguna circumstància que impedisca el desenvolupament de la tutoria assignada, la persona titular de la direcció del centre nomenarà un altre tutor o tutora, d'acord amb els criteris assenyalats en els punts 1 i 2 d'aquest apartat, i a través del procediment establit en el punt 4 d'aquest apartat.  
  
Quart. De la persona designada com a tutor o tutora de la funcionària o funcionari en pràctiques  
1. El tutor valorarà l'aptitud per a la docència del funcionari o funcionària en pràctiques i efectuarà l'avaluació de les seues capacitats didàctiques. Així mateix, dins d'aquestes funcions, la formarà i assessorarà sobre els aspectes següents:  
- Assessorament a l'aula.  
- Coordinació didàctica: curs i etapa.  
- Programació general anual.  
- Proposta pedagògica.  
- Elaboració de les programacions didàctiques, en funció de l'especialitat del personal docent en pràctiques.  
- Participació en la comunitat educativa.  
- Procediments i criteris d'avaluació.  
- Atenció a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, d'acord amb el model d'inclusió educativa que es deriva de la normativa vigent.  
2. Per al correcte exercici d'aquestes funcions, els tutors o tutores hauran d'assistir, almenys, a dues sessions de classe mensuals de les que impartisquen les persones en pràctiques i, al mateix temps que observen el seu treball amb l'alumnat, les orientaran en tot el que els presente dificultat o requerisca una atenció especial.  
3. La Conselleria d'Educació, Cultura i Esport podrà oferir formació específica als tutors o tutores per a donar suport al desenvolupament d'aquestes funcions, tant en els continguts concrets sobre els quals ha d'informar, com en el procés d'acompanyament en si mateix.  
4. Al final del període de pràctiques establit en les bases setena i huitena, en el termini de deu dies hàbils comptats des de la finalització d'aquestes, el tutor o la tutora emetrà un informe a través de la plataforma OVIDOC en el qual expressarà la seua valoració sobre els aspectes que conté l'annex I d'aquesta resolució, així com altres dades que considere d'interés.  
A fi de facilitar aquesta labor, els tutors o tutores hauran d'utilitzar el document denominat «Indicadors per a l'observació a l'aula», que s'incorpora com a annex IV a la present resolució.  
5. Una vegada finalitzat el període de pràctiques, la Subdirecció General de Formació del Professorat integrarà en el registre personal de formació permanent del professorat el certificat en el qual conste la seua participació com a tutor o tutora de la fase de pràctiques.  
  
Cinqué. Funcions de la direcció del centre  
Les funcions de la direcció del centre consistiran a assessorar i informar el funcionariat en pràctiques sobre els aspectes següents:  
  
- Projecte educatiu i Projecte curricular de centre.  
- Pla anual de centre i memòria anual.  
- Reglament orgànic i funcional i Pla de convivència.  
- Funcionament dels òrgans de govern i de coordinació didàctica al centre.  
- Participació de la comunitat educativa.  
Amb aquesta finalitat, la direcció del centre planificarà i realitzarà, almenys, una reunió amb els funcionaris en pràctiques adscrits al seu centre fins al 31 d'octubre de 2019.  
Al final del període de pràctiques, la direcció del centre elaborarà un informe a través de la plataforma telemàtica OVICE, amb la valoració que li meresca el treball desenvolupat per la persona aspirant en els aspectes que figuren en l'annex II d'aquesta resolució.  
  
Sisé. Inspecció d'Educació  
La Inspecció d'Educació participarà en l'avaluació de la fase de pràctiques del funcionariat en pràctiques amb les funcions específiques següents:  
a) Les inspectores i els inspectors d'educació realitzaran una sessió informativa amb el funcionariat en pràctiques, els tutors o tutores i les persones responsables de les direccions dels centres en la qual informaran i assessoraran sobre el procediment i terminis de la fase de pràctiques.  
b) La inspecció d'educació realitzarà la supervisió sobre el compliment de les funcions i responsabilitats atribuïdes als tutors o tutores i la direcció dels centres en la present resolució.  
c) En aquells casos en què l'informe emés pel tutor o per la tutora o la direcció del centre siga desfavorable, la inspectora o inspector del centre avaluarà la pràctica docent de la persona aspirant i el seu treball al centre educatiu i emetrà un informe que s'adjunta com a annex III d'aquesta resolució, que serà entregat a la comissió qualificadora a través de l'aplicació informàtica INSEDU.  
Sense perjudici d'això, davant qualsevol dubte suscitat per qualsevol membre de la comunitat educativa sobre la pràctica docent o el treball desenvolupat per la persona aspirant o davant qualsevol situació de queixa o denúncia que es formule contra aquesta, o a requeriment de la comissió qualificadora, la inspectora o inspector d'educació emetrà l'informe al qual es refereix l'annex III que també serà entregat a la comissió qualificadora.  
  
Seté. Activitats de les persones aspirants durant la fase de pràctiques  
1. Les activitats d'inserció al centre consistiran en l'exercici d'activitats tutelades pels tutors o tutores en relació amb la programació didàctica i l'avaluació de l'alumnat, així com en la informació sobre el funcionament dels òrgans de govern, participació i coordinació del centre, amb especial atenció a la tutoria de l'alumnat i la gestió de l'aula, així com activitats de formació.  
2. Les activitats de formació consistiran en la realització:  
a) D'una acció formativa de la modalitat curs semipresencial.  
El curs tindrà una duració de 30 hores i serà comú per a tot el personal funcionari en pràctiques del curs 2019/2020 de la Comunitat Valenciana. El curs comptarà amb dues sessions presencials, la primera i l'última, la resta de sessions es farà en línia. Es convocarà des del Servei de Gestió i Planificació de la Formació Permanent del Professorat a través dels CEFIRE territorials. Aquesta activitat versarà sobre les línies de formació recollides en el Pla anual de formació del curs 2019/2020, regulat per la Resolució de 31 de juliol de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació Professional.  
El Servei de Gestió i Planificació de la Formació Permanent del Professorat inscriurà d'ofici per a la realització del curs el personal funcionari en pràctiques en el CEFIRE de referència del centre on ha obtingut destinació per al curs 2019/2020. No obstant això, el funcionariat en pràctiques podrà modificar aquesta circumstància i sol·licitar la inscripció per a la realització d'aquest curs en altres tres CEFIRE, amb indicació de l'ordre de preferència.  
El Servei de Gestió i Planificació de la Formació Permanent del Professorat comunicarà a cada persona el CEFIRE que li ha sigut adjudicat per a fer aquest curs.  
Per a situacions excepcionals i degudament justificades, es realitzarà una segona edició del curs abans d'acabar el període lectiu del curs 2019/2020. La Subdirecció General de Formació del Professorat estudiarà els motius al·legats pel personal funcionari en pràctiques per a la seua admissió en aquesta segona edició del curs.  
b) D'un mòdul de prevenció de riscos laborals a distància  
El mòdul, que es realitzarà per a complir el que disposa la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals, tindrà una duració de 15 hores.  
La inscripció del personal funcionari en pràctiques a aquest mòdul es realitzarà d'ofici des del Servei de Gestió i Planificació de la Formació Permanent del Professorat. Per a poder realitzar la formació, es comunicarà a totes les persones participants la forma d'accés.  
  
3. Acreditació i certificat de la formació  
No seran vàlides, per a complir amb els requisits de formació establits en aquesta resolució, les accions formatives realitzades per altres administracions educatives o per entitats col·laboradores.  
De cap de les participacions en activitats de formació del professorat, realitzades per a complir el requisit de formació establit en aquesta convocatòria, serà emés un certificat de participació per a les persones interessades.  
Les persones aspirants seleccionades en anteriors fases de pràctiques, que hagueren realitzat les activitats de formació establides, i que hagen obtingut la qualificació d'aptes, i els haja sigut autoritzada la pròrroga de l'esmentada fase, quedaran exonerades de les activitats de formació, i serà reconeguda la formació realitzada.  
4. Les persones aspirants han d'elaborar un informe d'autoavaluació en el qual reflectiran el treball realitzat durant el període de pràctiques, les dificultats que hagen trobat i els suports rebuts. Aquest informe serà entregat, en acabar la fase de pràctiques, a la comissió qualificadora d'acord amb el model d'informe que s'insereix com a annex V d'aquesta resolució, a través d'OVIDOC.  
5. La direcció del centre, amb la col·laboració de la direcció d'estudis, facilitarà la coordinació necessària perquè les persones aspirants assistisquen, almenys, durant el període de pràctiques, a tres sessions completes de classe de les que impartisquen els tutors o tutores i, alhora que observen el seu treball amb l'alumnat, podran col·laborar amb el tutor o tutora de pràctiques i rebre les orientacions en tot allò que els presente dificultat o requerisca una atenció especial.  
  
Huité. Avaluació de les persones aspirants  
1. L'avaluació de les persones aspirants serà efectuada per les comissions qualificadores sobre la base de:  
a) Compliment dels requisits següents:  
- Realització de les activitats formatives a què fa referència el punt seté d'aquesta resolució.  
- Haver obtingut l'avaluació d'apta en l'examen de vigilància de la salut al qual fa referència el punt nové d'aquesta resolució.  
- Realització de l'informe d'autoavaluació. (Annex V)  
b) El resultat dels informes emesos per la direcció del centre, el tutor o tutora i, si escau, la Inspecció d'Educació.  
2. L'informe del tutor o tutora es realitzarà a través d'OVIDOC i l'informe de la direcció del centre es realitzarà a través de la plataforma informàtica OVICE, d'acord amb els models que figuren en els annexos I i II d'aquesta resolució. Els diferents aspectes avaluables s'hauran d'expressar en els termes de positiu o no positiu.  
A la finalització de cadascun dels informes s'expressarà el seu resultat final de manera que només s'obtindrà una avaluació favorable quan la persona aspirant obtinga una valoració positiva en, almenys, dotze de les setze dimensions objecte de valoració. En cas que el resultat global de l'avaluació siga desfavorable s'hauran de detallar i justificar els motius en l'apartat d'observacions.  
3. L'informe de la inspectora o inspector d'educació designats per a l'avaluació del personal funcionari en pràctiques es realitzarà, si escau, a través de la plataforma informàtica INSEDU, d'acord amb el model que figura en l'annex III d'aquesta resolució. Els diferents aspectes avaluables s'hauran d'expressar en els termes de positiu o no positiu.  
El sentit de l'informe de la Inspecció d'Educació serà favorable quan el funcionariat en pràctiques obtinga una valoració positiva en, almenys, vint-i-quatre de les trenta-dues dimensions objecte de valoració. En cas que el resultat global de l'avaluació siga desfavorable, s'hauran de detallar i justificar els motius en l'apartat d'observacions.  
  
4. Tots els informes s'integraran a l'expedient electrònic perquè, amb el requisit de formació, l'examen de vigilància de la salut i l'informe final realitzat pel personal funcionari en pràctiques servisquen per a l'avaluació que ha de fer la comissió qualificadora.  
5. L'avaluació de la comissió qualificadora s'expressarà en termes d'apta o no apta, tenint en compte que quan la qualificació siga de no apta, aquesta haurà de ser motivada i es farà constar en acta separada.  
6. La qualificació del personal funcionari en pràctiques serà d'apta si aquests reuneixen tots els requisits i, almenys, dos dels informes emesos, per la direcció del centre, el tutor o tutora i, si escau, la Inspecció d'Educació, són favorables. La qualificació del personal funcionari en pràctiques serà de no apta en els casos següents:  
a) Quan la persona aspirant no haja complit amb algun dels tres requisits de l'apartat 1.a.  
b) Quan el resultat de dos dels informes emesos per la direcció del centre, el tutor o tutora i, si escau, la inspecció d'educació siguen desfavorables.  
7. La comissió qualificadora traslladarà a la Subdirecció General de Personal Docent la relació del personal funcionari en pràctiques amb la qualificació obtinguda. Si les comissions qualificadores ho consideren necessari, podran emetre un informe complementari sobre el desenvolupament de les seues actuacions.  
En cas que la qualificació d'alguna persona siga de no apta haurà de remetre l'acta amb la motivació a la Subdirecció General de Personal Docent, i fer-ho immediatament i preferentment a la resta de documentació, per tal de dur a terme les actuacions pertinents en els procediments de gestió de personal docent que resulten afectats.  
  
8. D'acord amb la base 12 de l'ordre de convocatòria, les persones aspirants que no superen la fase de pràctiques per haver sigut declarades no aptes podran incorporar-se amb les persones aspirants seleccionades del següent procediment selectiu i/o promoció que es convoque, per a repetir, per una sola vegada, la realització de la fase de pràctiques. En aquest cas, el número d'ordre que ocuparà serà l'immediatament següent al qual corresponga a l'última de les persones aspirants seleccionades de la seua especialitat de la promoció a la qual s'incorpora. En cas de no poder incorporar-se a la següent promoció, per no haver-se convocat aquell any un procediment d'ingrés al mateix cos i especialitat, realitzaran la fase de pràctiques durant el curs següent a aquell en què va ser qualificat de no apta.  
9. Les persones que no s'incorporen per a repetir la fase de pràctiques o que siguen declarades no aptes per segona vegada perdran tots els drets a ser nomenades com a funcionari o funcionària de carrera, mitjançant resolució motivada de la Direcció General de Personal Docent, d'acord amb el que es disposa en l'article 31 del Reglament d'ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer.  
  
Nové. Examen de vigilància de la salut  
El personal funcionari en pràctiques serà sotmés a un examen de vigilància de la salut en compliment del que estableix l'article 22 de la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals, per tal de determinar la seua aptitud medicolaboral per a l'exercici de les funcions habitualment desenvolupades en el corresponent cos. A aquest efecte, l'òrgan competent en la prevenció de riscos laborals del sector docent no universitari citarà el funcionari o funcionària en pràctiques.  
  
Una vegada finalitzat l'examen de salut i abans del 30 de juny, excepte en casos justificats establits en la base huitena, aquest òrgan emetrà un informe on s'avalue l'aptitud medicolaboral, i s'expressarà per a això en els termes d'apta o no apta, i aquesta conselleria a través de la plataforma Gestió Tàctica. En cas de declarar-se no apta alguna persona aspirant, s'adjuntarà la motivació i, immediatament i preferentment a la resta de documentació, es posarà en coneixement de la Subdirecció General de Personal Docent, a l'efecte de dur a terme les actuacions pertinents en els procediments de gestió de personal docent que resulten afectats.  
Les persones que no obtinguen l'esmentada aptitud medicolaboral com a conseqüència de l'examen de vigilància de la salut o es neguen a la seua realització, perdran tots els drets adquirits fins a aquest moment, mitjançant una resolució motivada de la Direcció General de Personal Docent, i no podran ser nomenats funcionari o funcionària de carrera.  
  
Deu. Duració de la fase de pràctiques  
1. De conformitat amb el que preveu la base 12 de les ordres 6/2019 i 7/2019, la duració de la fase de pràctiques serà d'un curs acadèmic; la duració mínima serà d'un trimestre i la duració màxima de sis mesos de serveis efectius, a l'efecte d'avaluació, en la destinació que se'ls adjudique.  
2. Sense perjudici de les excepcions previstes en el punt huité d'aquesta resolució, amb data 15 de març de 2020 es donaran per finalitzades les pràctiques, a l'efecte d'avaluació, en la destinació que se'ls adjudique. per a aquells docents que hagen prestat serveis durant un període de sis mesos, comptats a partir de la seua incorporació al centre, sense perjudici que continuen atenent les seues activitats docents, fins al seu nomenament com a personal funcionari de carrera.  
3. En cas que el personal funcionari es trobe en situació de permís per maternitat, paternitat, adopció o acolliment, risc d'embaràs o accident laboral, aquest període de pràctiques podrà tindre, com a mínim, una duració superior a tres mesos, que haurà de ser de docència efectiva dins del període lectiu del mateix curs escolar, en la destinació que se'ls haja adjudicat.  
4. Les comissions disposaran fins al 30 de juny de 2020, excepte en els casos justificats establits en la base onze, per a remetre a la Subdirecció General de Personal Docent els expedients electrònics amb l'acta final i l'informe complementari, si n'hi ha, de les persones aspirants avaluades fins a l'esmentada data.  
  
Onze. Ampliació de la duració de la fase de pràctiques  
1. El personal funcionari en pràctiques que, a 15 de març de 2020, haja prestat serveis per temps inferior a sis mesos, o tres mesos en els casos especificats en el punt tres de la base deu, haurà de completar aquest període, fins al 31 de juliol de 2020.  
2. El personal funcionari en pràctiques que concórrega en les circumstàncies explicitades en l'apartat 1, haurà de sol·licitar l'ampliació del termini per a l'avaluació de les pràctiques pel temps necessari per a completar els sis mesos exigits o tres mesos en els casos especificats en el punt tres de la base deu, dins del mateix curs escolar, a través de la plataforma electrònica OVIDOC abans del 30 d'abril de 2020.  
  
3. En atenció a les circumstàncies assenyalades en els apartats anteriors, les comissions qualificadores es consideraran constituïdes amb caràcter permanent fins a la finalització del present curs escolar i fins a finalitzar l'avaluació del personal funcionari en pràctiques a què fa referència aquest apartat.  
  
Dotze. Ajornament de la fase de pràctiques  
Les persones aspirants que amb l'ampliació del termini previst en l'apartat anterior, i per causes degudament justificades i estimades per la Direcció General de Personal Docent, no puguen completar el mínim de sis mesos de serveis efectius durant el període lectiu del present curs 2019-2020 establit per a l'avaluació d'aquesta fase del procés selectiu, o més de tres mesos en el cas establit en la base deu, hauran de presentar, a través de la plataforma electrònica OVIDOC i abans del 30 d'abril de 2020, una sol·licitud d'ajornament per a la realització de les pràctiques. La citada direcció general resoldrà expressament sobre la sol·licitud d'ajornament per a la realització de la fase de pràctiques, la qual podrà ser autoritzada una sola vegada.  
  
Tretze. Aprovació de l'expedient del procediment selectiu i nomenament com a funcionaris de carrera  
Una vegada conclosa la fase de pràctiques i comprovat que totes les persones aspirants declarades aptes en aquesta reuneixen els requisits generals i específics de participació establits, la Direcció General de Personal Docent aprovarà l'expedient del concurs oposició, que es farà públic en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, i elevarà al Ministeri d'Educació i Formació Professional la proposta de nomenament com a personal funcionari de carrera, amb efectes del dia de començament del curs escolar següent al qual siguen declarades aptes en la fase de pràctiques.  
  
Contra aquesta resolució, que posa fi a la via administrativa, es pot interposar amb caràcter potestatiu un recurs de reposició davant la Direcció General de Personal Docent, en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la seua publicació, de conformitat amb el que preveuen els articles 114, 123 i 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, o bé interposar directament un recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos comptats a partir de l'endemà de la seua publicació, d'acord amb els articles 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.  
  
València, 3 d'octubre de 2019.- La directora general de Personal Docent: M. Ángeles Herranz Ábalos.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 8652, del 10-10-2019 (2019/9461)

RESOLUCIÓN de 3 de octubre de 2019, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se regula la fase de prácticas del personal seleccionado y nombrado funcionario en prácticas derivado de los procedimientos selectivos a cuerpos docentes convocados por sendas órdenes 6/2019 y 7/2019, de 28 de febrero, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   8652

Fecha DOGV
:   10-10-2019

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2019/9461

CVE


Fecha del documento
:   03-10-2019

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [concurso administrativo](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 3 de octubre de 2019, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se regula la fase de prácticas del personal seleccionado y nombrado funcionario en prácticas derivado de los procedimientos selectivos a cuerpos docentes convocados por sendas órdenes 6/2019 y 7/2019, de 28 de febrero, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. [2019/9461]  
La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece en la disposición adicional doce que el sistema de ingreso en la función pública docente será el de concurso-oposición convocado por las respectivas administraciones educativas. Asimismo determina que existirá una fase de prácticas, que podrá incluir cursos de formación, y constituirá parte del proceso selectivo.  
El Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, aprobado por el Real decreto 276/2007, de 23 de febrero, establece en el artículo 30 «Regulación de la fase de prácticas» que las administraciones educativas regularán la organización de la fase de prácticas, que incluirá un período de docencia directa que formará parte del procedimiento selectivo y que tendrá por objeto comprobar la aptitud para la docencia de los aspirantes seleccionados. Este período de ejercicio de la docencia en centros públicos se desarrollará bajo la tutoría de profesorado experimentado, tendrá una duración mayor a un trimestre y no superior a un curso escolar y podrá incluir cursos de formación.  
El Decreto 80/2017, de 23 de junio, del Consell, por el que se regula la actuación, el funcionamiento y la organización de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana establece, en el artículo 3, de entre las funciones de la Inspección de Educación, la de participar en la evaluación del sistema educativo y de los elementos que la integran.  
Mediante Orden 6/2019, de 28 de febrero, se convocó procedimiento selectivo para ingreso al cuerpo de catedráticos y catedráticas de Música y Artes Escénicas; y por Orden 7/2019, de 28 de febrero, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, se convocó el procedimiento selectivo de ingreso en los cuerpos docentes de profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de Música y Artes Escénicas, profesores de Artes Plásticas y Diseño y profesores técnicos de Formación Profesional (ambas DOGV 8498).  
Las bases 11 y 12 de las mencionadas órdenes establecen que el desarrollo de la fase de prácticas se regulará por resolución de la Dirección General de Centros y Personal Docente y que, de acuerdo con el citado Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, los aspirantes seleccionados deberán realizar un período de prácticas que formará parte del proceso selectivo y que tendrá como objeto comprobar la aptitud para la docencia.  
El artículo 14 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, determina, sobre el derecho y la obligación de relacionarse electrónicamente con las administraciones públicas, que, en todo caso, los empleados de las administraciones públicas, para los trámites y actuaciones que realizan con ellas por razón de su condición de empleado público, estarán obligados a relacionarse a través de medios electrónicos en la forma en que se determine reglamentariamente por cada administración.  
Por tanto, esta dirección general, en uso de las funciones que le atribuye el Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (DOGV 8192), ha resuelto regular la fase de prácticas de las personas aspirantes seleccionadas en los mencionados procedimientos selectivos de acuerdo con el siguiente procedimiento:  
  
Primero. Realización de la fase de prácticas  
Deberán realizar la fase de prácticas las personas aspirantes seleccionadas en el procedimiento selectivo para el ingreso en los cuerpos docentes de catedráticos de Música y Artes Escénicas, de profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, profesores de Música y Artes Escénicas, profesores de Artes Plásticas y Diseño y profesores técnicos de Formación Profesional, nombradas personal funcionario en prácticas por la Resolución de 12 de septiembre de 2019, de la directora general de Personal Docente (DOGV 8636).  
Asimismo, deberán realizar esta fase aquellas personas que, después del aplazamiento legal correspondiente o por su calificación como no aptas en anteriores fases de prácticas, estén en condiciones de ser evaluadas, así como las que por haber ingresado en virtud de ejecución de sentencia deban llevarla a cabo en este curso.  
  
Segundo. Comisiones calificadoras  
1. La evaluación de la fase de prácticas la realizarán comisiones calificadoras.  
2. En cada dirección territorial de Educación, Cultura y Deporte se constituirá, al menos, una comisión calificadora para el personal funcionario en prácticas de los cuerpos docentes de profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, profesores de Música y Artes Escénicas, profesores de Artes Plásticas y Diseño, profesores técnicos de Formación Profesional y catedráticos de Música y Artes Escénicas y, en su caso, de maestros.  
3. Las comisiones calificadoras estarán integradas por:  
a) La inspectora o inspector jefe territorial correspondiente o, en su caso, un inspector o inspectora designado por esta, que actuará presidiendo la mencionada comisión.  
b) Dos inspectores o inspectoras de educación designados por la persona titular de la Dirección Territorial de Educación, Cultura y Deporte, que actuarán como vocales.  
c) La persona titular de la gestión de personal de la dirección territorial, o funcionario o funcionaria en quien delegue, que actuará ejerciendo las funciones de secretaría de la comisión, con voz pero sin voto.  
d) Adicionalmente, la persona titular de la Dirección Territorial de Educación, Cultura y Deporte podrá designar un funcionario o funcionaria de los cuerpos docentes a que se refiere esta resolución, que actuará como vocal.  
4. El nombramiento de los miembros de las comisiones calificadoras, así como las sustituciones de las personas que, por causas justificadas, deban causar baja, serán realizados por la Dirección Territorial de Educación, Cultura y Deporte correspondiente. Asimismo el nombramiento será publicado en la página web de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.  
5. Los miembros de las comisiones calificadoras estarán afectados por las causas de abstención y recusación previstas en los artículos 23 y 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público.  
6. Las comisiones deberán constituirse dentro del plazo de diez días hábiles contados a partir del día siguiente de la publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. La constitución de las comisiones no podrá tener lugar sin la presencia de todos los miembros que las integran, salvo que concurran circunstancias especiales, la apreciación de las cuales corresponderá al respectivo titular de la Dirección Territorial. De todas las reuniones de las comisiones calificadoras se levantarán las actas correspondientes.  
7. Las funciones de las comisiones calificadoras serán las siguientes:  
- Supervisar, con el apoyo de las inspectoras y los inspectores de educación, que toda la documentación e información del expediente electrónico de las personas funcionarias en prácticas se ha integrado en la plataforma Gestión Táctica.  
- Evaluar a las personas funcionarias en prácticas, en el plazo del proceso.  
- Resolver, en su caso, los dudas que se plantean en aplicación de lo que dispone esta resolución.   
  
Tercero. Designación de las personas tutoras  
1. Al personal funcionario en prácticas les será designado un tutor o tutora por la dirección del centro. Este nombramiento recaerá entre el personal de los cuerpos docentes de catedráticos o profesores de Enseñanza Secundaria, catedráticos o profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, catedráticos o profesores de Música y Artes Escénicas, profesores de Artes Plásticas y Diseño y profesores técnicos de Formación Profesional y, en su caso, del cuerpo de maestros funcionarios de carrera del mismo centro, con habilitación en la especialidad en que el aspirante desarrolle las prácticas y designándose, en primer lugar, a los docentes con cinco o'mas años de servicio en la especialidad. Asimismo, se tendrá en cuenta la especial dedicación y eficacia en su trabajo profesional, así como su interés por desarrollar esta labor.  
2. En aquellos centros en los que no haya personal funcionario de carrera que cumpla la totalidad de los requisitos indicados en el apartado anterior la dirección del centro podrá designar como tutora la persona docente funcionaria de carrera de acuerdo con los siguientes criterios y su orden:  
a) Personal docente funcionario de carrera que sea titular de una o diversas especialidades del mismo ámbito o familia profesional en el que el aspirante desarrolle las prácticas y con servicios efectivos en ese ámbito o familia profesional.   
b) La persona que ejerza la jefatura de estudios en el centro educativo.  
c) Otro personal docente funcionario de carrera con destino en el centro, siempre que pertenezca al cuerpo docente al que se incorpora la persona aspirante.  
3. Ante situaciones excepcionales en que no haya, de entre los miembros del claustro, docentes que reúnan los requisitos para ser nombrados tutores de la persona funcionaria en prácticas y/o ante situaciones excepcionales en que la dirección del centro sea asumida por el mismo aspirante, el inspector o la inspectora de zona correspondiente al centro educativo asumirá las tareas de supervisión, seguimiento y asesoramiento de la persona funcionaria en prácticas. En estos casos, la evaluación de la persona aspirante se realizará, unicamente, con el informe de la Inspección de Educación (anexo III), dejando sin efecto los informes de la dirección del centro y la persona tutora.  
4. La persona titular de la dirección del centro hará efectiva la designación del tutor o tutora de prácticas, a través de la plataforma telemática OVICE a lo largo del mes de octubre de 2019.  
5. Si durante la fase de prácticas se produce alguna circunstancia que impida el desarrollo de la tutoría asignada, la persona titular de la dirección del centro nombrará otro tutor o tutora de acuerdo con los criterios señalados en los puntos 1 y 2 de este apartado, y a través del procedimiento establecido en el punto 4 de este apartado.  
  
Cuarto. De la persona designada como tutor o tutora de la funcionaria o funcionario en prácticas  
1. La persona tutora valorará la aptitud para la docencia del funcionario o funcionaria en prácticas y efectuará la evaluación de sus capacidades didácticas. Asimismo, dentro de estas funciones, la formará y asesorará sobre los siguientes aspectos:  
- Asesoramiento en el aula.  
- Coordinación didáctica: curso y etapa.  
- Programación general anual.  
- Propuesta pedagógica.  
- Elaboración de las programaciones didácticas, en función de la especialidad del personal docente en prácticas.  
- Participación en la comunidad educativa.  
- Procedimientos y criterios de evaluación.  
- Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, de acuerdo con el modelo de inclusión educativa que se deriva de la normativa vigente.  
2. Para el correcto ejercicio de estas funciones, las personas tutoras deberán asistir, por lo menos, a dos sesiones de clase mensuales de las que impartan las personas en prácticas y, al mismo tiempo que observan su trabajo con el alumnado, las orientarán en todo lo que les presente dificultad o requiera una atención especial.  
3. La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte podrá ofrecer formación específica a las personas tutoras para dar apoyo al desarrollo de estas funciones, tanto en los contenidos concretos sobre los que debe informar, como en el proceso de acompañamiento en sí mismo.  
4. Al final del período de prácticas establecido en las bases séptima y octava, en el plazo de diez días hábiles contados desde la finalización de estas, la persona tutora emitirá un informe a través de la plataforma OVIDOC en el que expresará su valoración sobre los aspectos que contiene el anexo I de esta resolución, así como otros datos que considere de interés.  
Al objeto de facilitar dicha labor, las personas tutoras deberán utilizar el documento denominado «Indicadores para la observación en el aula», que se incorpora como anexo IV a la presente resolución.  
5. Una vez finalizado el período de prácticas, la Subdirección General de Formación del Profesorado integrará en el registro personal de formación permanente del profesorado la certificación en la que conste su participación como persona tutora de la fase de prácticas.  
  
Quinto. Funciones de la dirección del centro  
Las funciones de la dirección del centro consistirán en asesorar e informar a las personas funcionarias en prácticas sobre los siguientes aspectos:  
- Proyecto educativo y proyecto curricular de centro.  
- Plan anual de centro y memoria anual.  
- Reglamento orgánico y funcional y plan de convivencia.  
- Funcionamiento de los órganos de gobierno y de coordinación didáctica en el centro.  
- Participación de la comunidad educativa.  
A estos efectos, la dirección del centro planificará y realizará, al menos, una reunión con las personas funcionarias en prácticas adscritas a su centro hasta el 31 de octubre de 2019.  
Al final del período de prácticas, la dirección del centro elaborará un informe a través de la plataforma telemática OVICE, con la valoración que le merezca el trabajo desarrollado por la persona aspirante en los aspectos que figuran en el anexo II de esta resolución.  
  
Sexto. Inspección de Educación  
La Inspección de Educación participará en la evaluación de la fase de prácticas de las personas funcionarias en prácticas con las siguientes funciones específicas:  
a) Las inspectoras y los inspectores de educación realizarán una sesión informativa con las personas funcionarias en prácticas, las personas tutoras y las personas responsables de las direcciones de los centros en la cual informaran y asesoraran sobre el procedimiento y plazos de la fase de prácticas.  
b) La inspección de educación realizará la supervisión sobre el cumplimiento de los funciones y responsabilidades atribuidas a las personas tutoras y la dirección de los centros en la presente resolución.  
c) En aquellos casos en que el informe emitido por la persona tutora o la dirección del centro sea desfavorable, la inspectora o inspector del centro evaluará la práctica docente de la persona aspirante y su trabajo en el centro educativo y emitirá un informe que se adjunta como anexo III de esta resolución, que será entregado a la comisión calificadora a través de la aplicación informática INSEDU.  
Sin perjuicio de ello, ante cualquier duda suscitada por cualquier miembro de la comunidad educativa sobre la práctica docente o el trabajo desarrollado por la persona aspirante o ante cualquier situación de queja o denuncia que se formule contra ella, o a requerimiento de la comisión calificadora, la inspectora o inspector de educación emitirá el informe al que se refiere el anexo III que también será entregado a la comisión calificadora.  
  
Séptimo. Actividades de las personas aspirantes durante la fase de prácticas  
1. Las actividades de inserción en el centro consistirán en el ejercicio de actividades tuteladas por las personas tutoras en relación con la programación didáctica y la evaluación del alumnado, así como en la información sobre el funcionamiento de los órganos de gobierno, participación y coordinación del centro, con especial atención a la tutoría del alumnado y la gestión del aula, así como actividades de formación.  
2. Las actividades de formación consistirán en la realización de:  
a) Una acción formativa de la modalidad curso semipresencial.  
El curso tendrá una duración de 30 horas y será común para todo el personal funcionario en prácticas del curso 2019/2020 de la Comunitat Valenciana. El curso contará con dos sesiones presenciales, la primera y la última, el resto de sesiones se hará en línea. Se convocará desde el Servicio de Gestión y Planificación de la Formación Permanente del Profesorado a través de los CEFIRE territoriales. Esta actividad versará sobre las líneas de formación recogidas en el plan anual de formación del curso 2019/2020, regulado por la Resolución de 31 de julio de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional.  
El Servicio de Gestión y Planificación de la Formación Permanente del Profesorado inscribirá de oficio para la realización del curso al personal funcionario en prácticas en el CEFIRE de referencia del centro donde ha obtenido destino para el curso 2019/2020. Sin embargo, el funcionariado en prácticas podrá modificar esta circunstancia y solicitar la inscripción para la realización de este curso en otros tres CEFIRE, indicando la orden de preferencia.  
El Servicio de Gestión y Planificación de la Formación Permanente del Profesorado comunicará a cada persona el CEFIRE que le ha sido adjudicado para hacer este curso.  
En el caso de situaciones excepcionales y debidamente justificadas, se realizará una segunda edición del curso antes de finalizar el periodo lectivo del curso 2019/2020. La Subdirección General de Formación del Profesorado estudiará los motivos alegados por el personal funcionario en prácticas para su admisión en esta segunda edición del curso  
b) Un módulo de prevención de riesgos laborales a distancia  
El módulo, que se realizará para cumplir el que dispone la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales, tendrá una duración de 15 horas.  
La inscripción del personal funcionario en prácticas a este módulo se realizará de oficio desde el Servicio de Gestión y Planificación de la Formación Permanente del Profesorado. Para poder realizar la formación, se comunicará a todas las persones participantes la forma de acceso.  
3. Acreditación y certificado de la formación  
No serán válidas, para cumplir con los requisitos de formación establecidos en esta resolución, las acciones formativas realizadas por otras administraciones educativas o por entidades colaboradoras.  
De ninguno de las participaciones en actividades de formación del profesorado, realizadas para cumplir el requisito de formación establecido en esta convocatoria, será emitido un certificado de participación para las personas interesadas.  
Las personas aspirantes seleccionadas en anteriores fases de prácticas, que hubieran realizado las actividades de formación establecidas, obteniendo la calificación de apto, y les haya sido autorizada la prórroga de la mencionada fase, quedarán exoneradas de las actividades de formación, y será reconocida la formación realizada.  
4. Las personas aspirantes tienen que elaborar un informe de autoevaluación en el que reflejarán el trabajo realizado durante el periodo de prácticas, las dificultades que hayan encontrado y los apoyos recibidos. Este informe será entregado, al acabar la fase de prácticas, a la comisión calificadora de acuerdo con el modelo de informe que se inserta como anexo V de esta resolución, a través de OVIDOC.  
5. La dirección del centro, con la colaboración de la jefatura de estudios, facilitará la coordinación necesaria para que las personas aspirantes asistan a, al menos, durante el periodo de prácticas a tres sesiones completas de clase de las que impartan las personas tutoras y, al mismo tiempo que observan su trabajo con el alumnado, podrán colaborar con el tutor de prácticas y recibir las orientaciones en todo aquello que les presente dificultad o requiera una atención especial.  
  
Octavo. Evaluación de las personas aspirantes  
1. La evaluación de las personas aspirantes será efectuada por las comisiones calificadoras sobre la base de:  
a) Cumplimiento de los siguientes requisitos:  
- Realización de las actividades formativas a que hace referencia el punto séptimo de esta resolución.  
- Haber obtenido la evaluación de apta en el examen de vigilancia de la salud al que hace referencia el punto noveno de esta resolución.  
- Realización del informe de autoevaluación (anexo V).  
b) El resultado de los informes emitidos por la dirección del centro, la persona tutora y, en su caso, la Inspección de Educación.  
2. El informe de la persona tutora se realizará a través de OVIDOC y el informe de la dirección del centro se realizará a través de la plataforma informática OVICE de acuerdo con los modelos que figuran en los anexos I y II de esta resolución. Los distintos aspectos evaluables se deberán expresar en los términos de positivo o no positivo.  
A la finalización de cada uno de los informes se expresará el resultado final de los mismos de forma que solo se obtendrá una evaluación favorable cuando la persona aspirante obtenga una valoración positiva en, al menos, doce de las dieciséis dimensiones objeto de valoración. En caso de que el resultado global de la evaluación sea desfavorable se deberá precisar y justificar los motivos en el apartado de observaciones.  
3. El informe de la inspectora o inspector de educación designados para la evaluación del personal funcionario en prácticas se realizará, en su caso, a través de la plataforma informática INSEDU, de acuerdo con el modelo que figura en el anexo III de esta resolución. Los distintos aspectos evaluables se deberán expresar en los términos de positivo o no positivo.  
El sentido del informe de la Inspección de Educación será favorable cuando la persona funcionaria en prácticas obtenga una valoración positiva en, al menos, veinticuatro de las treinta y dos dimensiones objeto de valoración. En caso de que el resultado global de la evaluación sea desfavorable, se deberá precisar y justificar los motivos en el apartado de observaciones.  
4. Todos los informes se integrarán al expediente electrónico para que, junto al requisito de formación, el examen de vigilancia de la salud y el informe final realizado por el personal funcionario en prácticas sirvan para la evaluación que debe hacer la comisión calificadora.  
5. La evaluación de la comisión calificadora se expresará en términos de apta o no apta, teniendo en cuenta que cuando la calificación sea de no apta, esta deberá ser motivada y se hará constar en acta separada.  
6. La calificación de las personas funcionarias en prácticas será de apta si estas reúnen todos los requisitos y, al menos, dos de los informes emitidos, por la dirección del centro, la persona tutora y, en su caso, la Inspección de Educación, son favorables. La calificación de las personas funcionarias en prácticas será de no apta en los siguientes casos:  
a) Cuando la persona aspirante no haya cumplido con alguno de los tres requisitos del apartado 1.a.  
b) Cuando el resultado de dos de los informes emitidos por la dirección del centro, la persona tutora y, en su caso, la inspección de educación sean desfavorables.  
7. La comisión calificadora trasladará a la Subdirección General de Personal Docente la relación de las personas funcionarias en prácticas con la calificación obtenida. Si las comisiones calificadoras lo consideran necesario, podrán emitir un informe complementario sobre el desarrollo de sus actuaciones.  
En caso de que la calificación de alguna persona sea de no apta deberá remitir el acta con la motivación a la Subdirección General de Personal Docente, y hacerlo inmediata y preferentemente al resto de documentación, a los efectos de llevar a cabo las actuaciones pertinentes en los procedimientos de gestión de personal docente que resulten afectados.  
8. De acuerdo con la base 12 de la orden de convocatoria, las personas aspirantes que no superan la fase de prácticas por haber sido declaradas no aptas podrán incorporarse con las personas aspirantes seleccionadas del siguiente procedimiento selectivo y/o promoción que se convoque, para repetir, por una sola vez, la realización de la fase de prácticas. En este caso, el número de orden que ocupará será el inmediatamente siguiente al que corresponda a la última de las personas aspirantes seleccionadas de su especialidad de la promoción a la que se incorpora. En caso de no poder incorporarse a la siguiente promoción por no haberse convocado aquel año procedimiento de ingreso al mismo cuerpo y especialidad, realizarán la fase de prácticas durante el curso siguiente a aquel en que fue calificado de no apta.  
9. Las personas que no se incorporen para repetir la fase de prácticas o que sean declaradas no aptas por segunda vez perderán todos los derechos a ser nombradas como funcionario o funcionaria de carrera, mediante resolución motivada de la Dirección General de Personal Docente, de acuerdo con lo que se dispone en el artículo 31 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes aprobado por el Real decreto 276/2007, de 23 de febrero.  
  
Noveno. Examen de vigilancia de la salud  
El personal funcionario en prácticas será sometido a un examen de vigilancia de la salud en cumplimiento de lo que establece el artículo 22 de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales, al efecto de determinar su aptitud médico laboral para el ejercicio de las funciones habitualmente desarrolladas en el correspondiente cuerpo. A estos efectos, el órgano competente en la prevención de riesgos laborales del sector docente no universitario citará al funcionario o funcionaria en prácticas.  
Una vez finalizado el examen de salud y antes del 30 de junio, excepto en casos justificados establecidos en la base octava, este órgano emitirá un informe donde se evalúe la aptitud médico laboral, y se expresará para ello en los términos de apta o no apta, remitiéndose a esta Conselleria a través de la plataforma Gestión Táctica. En caso de declararse no apta alguna persona aspirante, se adjuntará la motivación e inmediata y preferentemente al resto de documentación, se pondrá en conocimiento de la Subdirección General de Personal Docente, a los efectos de llevar a cabo las actuaciones pertinentes en los procedimientos de gestión de personal docente que resulten afectados.  
Las personas que no obtengan la mencionada aptitud médico laboral como consecuencia del examen de vigilancia de la salud o se niegan a su realización, perderán todos los derechos adquiridos hasta este momento, mediante una resolución motivada de la Dirección General de Personal Docente, y no podrán ser nombrados funcionario o funcionaria de carrera.  
  
Décimo. Duración de la fase de prácticas  
1. De conformidad con lo que prevé la base 12 de las órdenes 6/2019 y 7/2019, la duración de la fase de prácticas será de un curso académico, siendo su duración mínima de un trimestre y su duración máxima de seis meses de servicios efectivos, a efectos de evaluación, en el destino que se les adjudique.  
2. Sin perjuicio de las excepciones previstas en el punto octavo de esta resolución, con fecha 15 de marzo de 2020 se darán por finalizadas las prácticas, a efectos de evaluación, para aquellos docentes que hayan prestado servicios durante un período de seis meses, contados a partir de su incorporación en el centro, sin perjuicio de que continúen atendiendo sus actividades docentes, hasta su nombramiento como personal funcionario de carrera.  
3. En caso de que el personal funcionario se encuentre en situación de permiso por maternidad, paternidad, adopción o acogimiento, riesgo de embarazo o accidente laboral, este período de prácticas podrá tener, como mínimo, una duración superior a tres meses, que deberá ser de docencia efectiva dentro del período lectivo del mismo curso escolar, en el destino que se les haya adjudicado.  
4. Las comisiones dispondrán hasta el 30 de junio de 2020, excepto en los casos justificados establecidos en la base décimo primera, para remitir a la Subdirección General de Personal Docente los expedientes electrónicos con el acta final y el informe complementario, si lo hay, de las personas aspirantes evaluadas hasta la mencionada fecha.  
  
Décimo primero. Ampliación de la duración de la fase de prácticas  
1. El personal funcionario en prácticas que, a 15 de marzo de 2020, haya prestado servicios por tiempo inferior a seis meses, o tres meses en los casos especificados en el punto tres de la base décima, deberá completar este período, hasta el 31 de julio de 2020.  
2. El personal funcionario en prácticas que concurra en las circunstancias explicitadas en el apartado 1, deberá solicitar la ampliación del plazo para la evaluación de las prácticas por el tiempo necesario para completar los seis meses exigidos o tres meses en los casos especificados en el punto tres de la base décima, dentro del mismo curso escolar, a través de la plataforma electrónica OVIDOC antes del 30 de abril de 2020.  
3. En atención a las circunstancias señaladas en los apartados anteriores, las comisiones calificadoras se considerarán constituidas con carácter permanente hasta la finalización del presente curso escolar hasta finalizar la evaluación del personal funcionario en prácticas a que hace referencia este apartado.  
  
Décimo segundo. Aplazamiento de la fase de prácticas  
Las personas aspirantes que con la ampliación del plazo previsto en el apartado anterior, y por causas debidamente justificadas y apreciadas por la Dirección General de Personal Docente, no puedan completar el mínimo de seis meses de servicios efectivos durante el período lectivo del presente curso 2019-2020 establecido para la evaluación de esta fase del proceso selectivo, o más de tres meses en el caso establecido en la base décima, deberán presentar, a través de la plataforma electrónica OVIDOC y antes del 30 de abril de 2020, una solicitud de aplazamiento para la realización de las prácticas. La citada dirección general resolverá expresamente sobre la solicitud de aplazamiento para la realización de la fase de prácticas, el cual podrá ser autorizado por una sola vez.  
  
Décimo tercero. Aprobación del expediente del procedimiento selectivo y nombramiento como funcionarios de carrera  
Una vez concluida la fase de prácticas y comprobado que todas las personas aspirantes declaradas aptas en la misma reúnen los requisitos generales y específicos de participación establecidos, la Dirección General de Personal Docente aprobará el expediente del concurso-oposición, que se hará público en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, y elevará al Ministerio de Educación y Formación Profesional la propuesta de nombramiento como personal funcionario de carrera, con efectos del día de comienzo del curso escolar siguiente al que sean declaradas aptas en la fase de prácticas.  
  
Contra esta resolución, que pone fin a la vía administrativa, se puede interponer con carácter potestativo un recurso de reposición ante la Dirección General de Personal Docente en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación, de conformidad con lo que prevén los artículos 114, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, o bien interponer directamente un recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el plazo de dos meses contados a partir de el día siguiente al de su publicación, de acuerdo con los artículos 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa.  
  
València, 3 de octubre de 2019.- La directora general de Personal Docente: M. Ángeles Herranz Ábalos.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML