Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 3042, del 24-07-1997 (1997/9278)

ORDRE de 17 de juliol de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regulen les activitats d'estudi alternatives als ensenyaments de Religió establides pel Reial Decret 2438/1994, de 16 de desembre.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1997/07/17/(1)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   3042

Data del DOGV
:   24-07-1997

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1997/9278

CVE


Data del document
:   17-07-1997

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

ORDRE de 17 de juliol de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regulen les activitats d'estudi alternatives als ensenyaments de Religió establides pel Reial Decret 2.438/1994, de 16 de desembre.  
El Reial Decret 2.438/1994, de 16 de desembre, regula amb caràcter de norma bàsica l'ensenyament de la Religió en els centres docents, públics i privats, que imparteixen ensenyaments del segon cicle d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat.  
Igualment, l'article 3.2, estableix que per als alumnes que no hagueren optat per seguir ensenyament religiós, els centres organitzaran activitats d'estudi alternatives en horari simultani als ensenyaments de Religió, que no versaran sobre continguts inclosos en el currículum dels respectius nivells educatius, sinó que, com a ensenyaments complementaris, la finalitat de les quals és facilitar el coneixement i l'apreciació de la vida social i cultural, contribuiran a la consecució dels objectius que assigna la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, a cada etapa.  
El mencionat reial decret encomana a les administracions educatives la proposta de les dites activitats d'estudi alternatives als ensenyaments de Religió i la disposició final segona atribuïa a les comunitats autònomes el desenvolupament del que s'hi estableix.  
Per tot això, i per les facultats que em confereix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià,  
ORDENE  
Primer  
Aquesta ordre s'aplicarà en l'àmbit de gestió de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana a partir del curs escolar 1997-1998, en els centres docents, públics i privats, siguen o no concertats, que impartisquen ensenyaments de segon cicle d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat.  
Segon  
Els centres docents organitzaran activitats d'estudi alternatives, que seran obligatòries per als alumnes que no hagueren optat per rebre ensenyament religiós i seran realitzades en horari simultani als ensenyaments de Religió sota la direcció d'un mestre o professor, en funció del nivell educatiu que corresponga.  
Tercer  
1. Les activitats d'estudi alternatives als ensenyaments de Religió tindran com a finalitat específica facilitar el coneixement i l'apreciació de determinats aspectes de la vida social i cultural, en la seua dimensió històrica o actual, a través de l'anàlisi i el comentari de diferents manifestacions literàries, plàstiques i musicals.  
2. En el segon cicle d'Educació Infantil, en Educació Primària i en el primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria, els centres prepararan conjunts ordenats de les dites activitats, estructurades al voltant de diferents àmbits temàtics.  
3. En els dos cursos del segon cicle d'Educació Secundària Obligatòria i en el primer curs de Batxillerat, les dites activitats versaran sobre manifestacions escrites, plàstiques i musicals de les diferents confessions religioses, que permeten conèixer els fets, personatges i símbols més rellevants, i la seua influència en les concepcions filosòfiques i en la cultura de les diferents èpoques.  
4. Atès que les activitats d'estudi alternatives als ensenyaments de Religió estan concebudes com ensenyaments complementaris, no versaran sobre continguts inclosos en el currículum dels respectius nivells educatius. Però, a l'igual que la resta d'activitats educatives que es fan en els centres, hauran de contribuir a la consecució dels objectius que per a cada etapa estableix la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre.  
5. Igualment, d'acord amb l'Ordre de 20 de desembre de 1994, del conseller d'Educació i Ciència, per la qual es dicten instruccions per al desenrotllament de l'educació en valors en les activitats educatives dels centres docents, les activitats d'estudi alternatives als ensenyaments de Religió, de la mateixa forma que les àrees i matèries curriculars i el conjunt de les activitats educatives del centre, serviran per a complementar l'educació en valors.  
Quart  
1. Les activitats d'estudi alternatives no seran objecte d'avaluació i no tindran constància en els expedients acadèmics dels alumnes.  
2. No obstant això, a petició dels alumnes o dels seus pares o representants legals, els centres podran expedir una acreditació de les activitats que hagueren realitzat els dits alumnes.  
Cinquè  
1. Els centres docents organitzaran les activitats d'estudi alternatives abans de l'inici del període lectiu.  
2. Per a això, els equips directius establiran el procediment pel qual els equips de cicle o els departaments didàctics, segons corresponga, elaboraran propostes d'activitats, adaptades a l'edat dels alumnes, d'acord amb l'apartat tercer de aquesta ordre i tenint en compte l'especificitat sociocultural de la Comunitat Valenciana on han de fer-se les activitats.  
3. A partir de les propostes presentades, els claustres de professors seleccionaran i aprovaran la relació de les activitats d'estudi alternatives que es realitzaran al centre.  
4. En el cas dels centres privats, seran els directors els qui aprovaran les activitats d'estudi alternatives, a proposta del professorat.  
5. L'oferta definitiva de les activitats d'estudi alternatives s'inclourà en la Programació General Anual del centre.  
Sisè  
1. En els centres privats, els directors assignaran la direcció de les activitats d'estudi alternatives als mestres o professors, que no impartisquen els ensenyaments de Religió, i que tinguen una major correspondència entre la seua especialitat i la naturalesa de les activitats aprovades.  
2. En els centres públics, la direcció de les activitats d'estudi alternatives només podrà ser realitzada per funcionaris dels cossos de Mestres i de Professors d'Ensenyament Secundari o interins que ocupen plaça en les diferents especialitats dels cossos citats.  
3. En el segon cicle d'Educació Infantil, en Educació Primària i en el primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria, la direcció d'estes activitats anirà a càrrec dels mestres o professors d'ensenyament secundari, segons corresponga, que no impartisquen els ensenyaments de Religió, que desitgen atendre-les de forma voluntària i que no hagueren completat l'horari lectiu en l'àmbit de la seua especialitat. Si no n'hi ha, els directors dels centres públics assignaran esta tasca als mestres o professors d'ensenyament secundari, que no hagen completat l'horari lectiu i tinguen una major correspondència entre la seua especialitat i la naturalesa de les activitats seleccionades i aprovades pel Claustre de Professors.  
4. En el segon cicle d'Educació Secundària Obligatòria i en el primer curs de Batxillerat, les activitats d'estudi alternatives als ensenyaments de Religió s'adscriuran als departaments didàctics de Geografia i Història, Grec, Llatí i Filosofia. Els directors dels centres públics assignaran la direcció d'estes activitats al professorat dels dits departaments didàctics que no haguera completat l'horari lectiu amb matèries de la seua especialitat. Cas d'haver més d'un professor que ha de completar el seu horari lectiu, tindrà preferència qui tinga major antiguitat, primer en el cos, i després al centre.  
Setè  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística elaborarà propostes, que podran servir com a model als centres per a organitzar les seues activitats d'estudi alternatives, organitzarà activitats de formació del professorat i fomentarà l'elaboració de materials didàctics per al desenrotllament de les activitats a què es refereix aquesta ordre.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
S'autoritza la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística a dictar les normes oportunes per a l'aplicació i el desenrotllament d'esta ordre.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 17 de juliol de 1997  
El conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
FRANCISCO E. CAMPS ORTIZ



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 3042, del 24-07-1997 (1997/9278)

ORDEN de 17 de julio de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la cual se regulan las actividades de estudio alternativas a las enseñanzas de Religión establecidas por el Real Decreto 2438/1994, de 16 de diciembre.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1997/07/17/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   3042

Fecha DOGV
:   24-07-1997

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1997/9278

CVE


Fecha del documento
:   17-07-1997

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

ORDEN de 17 de julio de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la cual se regulan las actividades de estudio alternativas a las enseñanzas de Religión establecidas por el Real Decreto 2438/1994, de 16 de diciembre.  
El Real Decreto 2.438/1994, de 16 de diciembre, regula con carácter de norma básica la enseñanza de la Religión en los centros docentes, públicos y privados, que imparten enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.  
Asimismo, en su artículo 3.2, establece que para los alumnos que no hubieran optado por seguir enseñanza religiosa, los centros organizarán actividades de estudio alternativas en horario simultáneo a las enseñanzas de Religión, que no versarán sobre contenidos incluídos en el currículo de los respectivos niveles educativos, sino que, como enseñanzas complementarias, cuya finalidad es facilitar el conocimiento y la apreciación de la vida social y cultural, contribuirán a la consecución de los objetivos que asigna la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, a cada etapa.  
El mencionado Real Decreto encomienda a las Administraciones Educativas la propuesta de dichas actividades de estudio alternativas a las enseñanzas de Religión y la Disposición Final Segunda atribuye a las Comunidades Autónomas el desarrollo de lo que en él se establece.  
Por todo ello, y en virtud de las facultades que me confiere el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano,  
ORDENO  
Primero  
Lo dispuesto en la presente orden será de aplicación en el ámbito de gestión de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana a partir del curso escolar 1997-1998, en los centros docentes, públicos y privados, sean o no concertados, que impartan enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.  
Segundo  
Los centros docentes organizarán actividades de estudio alternativas, que serán obligatorias para los alumnos que no hubieran optado por recibir enseñanza religiosa y serán realizadas en horario simultáneo a las enseñanzas de Religión bajo la dirección de un maestro o profesor, en función del nivel educativo que corresponda.  
Tercero  
1. Las actividades de estudio alternativas a las enseñanzas de Religión tendrán como finalidad específica facilitar el conocimiento y la apreciación de determinados aspectos de la vida social y cultural, en su dimensión histórica o actual, a través del análisis y comentario de diferentes manifestaciones literarias, plásticas y musicales.  
2. En el segundo ciclo de Educación Infantil, en Educación Primaria y en el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, los centros prepararán conjuntos ordenados de dichas actividades, estructuradas en torno a diferentes ámbitos temáticos.  
3. En los dos cursos del segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria y en el primer curso de Bachillerato, estas actividades versarán sobre manifestaciones escritas, plásticas y musicales de las diferentes confesiones religiosas, que permitan conocer los hechos, personajes y símbolos más relevantes, así como su influencia en las concepciones filosóficas y en la cultura de las distintas épocas.  
4. Dado que las actividades de estudio alternativas a las enseñanzas de Religión están concebidas como enseñanzas complementarias, no versarán sobre contenidos incluídos en el currículo de los respectivos niveles educativos. Sin embargo, al igual que el resto de las actividades educativas que se desarrollan en los centros, deberán contribuir a la consecución de los objetivos que para cada etapa están establecidos en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre.  
5. Asimismo, de acuerdo con lo que establece la Orden de 20 de diciembre de 1994, del conseller de Educación y Ciencia, por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la educación en valores en las actividades educativas de los centros docentes, las actividades de estudio alternativas a las enseñanzas de Religión, de la misma forma que las áreas y materias curriculares y el conjunto de las actividades educativas del centro, servirán para complementar la educación en valores.  
Cuarto  
1. Las actividades de estudio alternativas no serán objeto de evaluación y no tendrán constancia en los expedientes académicos de los alumnos.  
2. No obstante, a petición de los alumnos o sus padres o representantes legales, los centros podrán expedir una acreditación de las actividades que hubieran realizado dichos alumnos.  
Quinto  
1. Los centros docentes organizarán las actividades de estudio alternativas antes del inicio del período lectivo.  
2. Para ello, los equipos directivos establecerán el procedimiento por el cual los equipos de ciclo o los departamentos didácticos, según corresponda, elaborarán propuestas de dichas actividades, adaptadas a la edad de los alumnos, de acuerdo con lo establecido en el apartado tercero de la presente orden y teniendo en cuenta la especificidad socio-cultural de la Comunidad Valenciana donde han de desarrollarse estas actividades.  
3. A partir de las propuestas presentadas, los claustros de profesores seleccionarán y aprobarán la relación de las actividades de estudio alternativas que se realizarán en el centro.  
4. En el caso de los centros privados, serán los directores quienes aprobarán las actividades de estudio alternativas, a propuesta del profesorado.  
5. La oferta definitiva de las actividades de estudio alternativas se incluirá en la Programación General Anual del centro.  
Sexto  
1. En los centros privados, los directores asignarán la dirección de las actividades de estudio alternativas a aquellos Maestros o Profesores, que no impartan las enseñanzas de Religión, y que tengan una mayor correspondencia entre su especialidad y la naturaleza de las actividades aprobadas.  
2. En los centros públicos, la dirección de las actividades de estudio alternativas sólo podrá ser realizada por funcionarios de los cuerpos de Maestros y de Profesores de Enseñanza Secundaria o interinos que ocupen plaza en las diferentes especialidades de los cuerpos citados.  
3. En el segundo ciclo de Educación Infantil, en Educación Primaria y en el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, la dirección de estas actividades correrá a cargo de los Maestros o Profesores de Enseñanza Secundaria, según corresponda, que no impartan las enseñanzas de Religión, que deseen atenderlas de forma voluntaria y que no hubieran completado su horario lectivo en el ámbito de su especialidad. En su defecto, los directores de los centros públicos asignarán esta tarea a aquellos Maestros o Profesores de Enseñanza Secundaria, que no habiendo completado el horario lectivo, tengan una mayor correspondencia entre su especialidad y la naturaleza de las actividades seleccionadas y aprobadas por el Claustro de Profesores.  
4. En el segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria y en el primer curso de Bachillerato, las actividades de estudio alternativas a las enseñanzas de Religión se adscribirán a los departamentos didácticos de Geografía e Historia, Griego, Latín y Filosofía. Los directores de los centros públicos asignarán la dirección de estas actividades al profesorado de dichos departamentos didácticos que no hubiera completado el horario lectivo con materias de su especialidad. Cuando existan varios profesores que deban completar su horario lectivo, tendrán preferencia los que tengan mayor antigüedad, primero en el cuerpo, y luego, en el centro.  
Séptimo  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística elaborará propuestas, que podrán servir como modelo a los centros para organizar sus propias actividades de estudio alternativas, organizará actividades de formación del profesorado y fomentará la elaboración de materiales didácticos para el desarrollo de las actividades a que se refiere la presente orden.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Se autoriza a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística a dictar las normas oportunas para la aplicación y desarrollo de lo dispuesto en esta orden.  
Segunda  
La presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 17 de julio de 1997  
El conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
FRANCISCO E. CAMPS ORTIZ



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI