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Sumari del DOGV 4719, del 25-03-2004 (2004/2664)

ORDE de 3 de març de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula la prova única per a l'obtenció del certificat de cicle elemental i del certificat d'aptitud del cicle superior, primer nivell, de les ensenyances oficials d'idiomes pel règim d'ensenyament lliure.
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Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/2004/03/03/(1)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   4719

Data del DOGV
:   25-03-2004

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   2004/2664

CVE


Data del document
:   03-03-2004

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Esport

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [examen](javascript:void(0))
    * [títol d'estudis](javascript:void(0))
    * [ensenyament d'idiomes](javascript:void(0))
    * [legislació](javascript:void(0))

ORDE de 3 de març de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula la prova única per a l'obtenció del certificat de cicle elemental i del certificat d'aptitud del cicle superior, primer nivell, de les ensenyances oficials d'idiomes pel règim d'ensenyament lliure. [2004/X2664]
  
El Reial Decret 967/1988, de 2 de setembre (BOE de 10 de setembre), va regular les ensenyances corresponents al primer nivell de les ensenyances especialitzades d'idiomes. En desenrotllament seu, els reials decrets 1.523/1989, d'1 de desembre (BOE de 18.12.89), i 47/1992 van aprovar els continguts mínims corresponents a les ensenyances especialitzades d'idiomes corresponents a les llengües estrangeres i les llengües espanyoles, respectivament.
  
La reestructuració d'estes ensenyances segons els articles 49, 50 i 51 de la Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de l'Educació (LOCE), no modifica els nivells i l'estructura vigents, fins que, d'una banda, es definisquen pel Govern els elements bàsics del currículum, tal com s'indica en l'article 5 del Reial Decret 944/2003, de 18 de juliol, que desenrotlla els articles mencionats de la Llei, i fins que, d'altra banda, s'aplique el calendari d'implantació de la nova ordenació d'estes ensenyances, que figura en el capítol IV del Reial Decret 827/2003, de 27 de juny, que establix el calendari d'aplicació de la nova ordenació del sistema educatiu, establida per la LOCE.
  
En el mateix sentit, el Reial Decret 944/2003, de 18 de juliol, pel qual s'establix l'estructura de les ensenyances d'idiomes de règim especial, regulades per la LOCE, en el seu article 8,4 manté l'existència de proves per a l'alumnat no escolaritzat, per la qual cosa correspon mantindre el model iniciat en l'Orde de 24 de juliol del 2002 (DOGV de 6 de setembre), que ara es modifica per a anar conduint-lo gradualment fins al model definitiu.
  
Consegüentment es manté l'objectiu de proporcionar un tractament homogeni i homologable a la prova per a l'obtenció directa del certificat elemental i del certificat d'aptitud del cicle superior de les ensenyances d'idiomes, donada la importància creixent de l'interés social i laboral per estes ensenyances, així com la seua incidència en el procés d'integració europea i l'ampliació de l'oferta educativa en ampliar-se el nombre d'Escoles Oficials d'Idiomes a la Comunitat Valenciana.
  
Per això, en virtut de les competències que m'atribuïx el Reial Decret 2.093/1983, de 28 de juliol,
  
ORDENE
  
Primer
  
S'autoritzen les Escoles Oficials d'Idiomes de la Comunitat Valenciana a realitzar la prova per a l'obtenció pel règim d'ensenyança lliure del Certificat Elemental i del Certificat d'Aptitud, en les condicions que establix la present orde.
  
Segon
  
1. Anualment es realitzarà una prova, al juny, per a l'obtenció en règim lliure de les mencionades titulacions.
  
2. La matriculació de l'alumnat per a la prova de juny es produirà en el mes de febrer.
  
3. Les direccions de les Escoles Oficials d'Idiomes podran coordinar les dates de matriculació sempre que no es sobrepasse l'últim dia laborable del dit mes.
  
Tercer
  
1. Són condicions dels aspirants per a la participació en la prova d'obtenció del certificat elemental, d'acord amb el que indica l'article 8.1 del RD 967/1988:
  
- Estar en possessió del títol de Graduat en Educació Secundària o equivalent a efectes professionals i/o acadèmics.
  
- Haver cursat els dos primers cursos d'ensenyança secundària obligatòria o estar en possessió del títol de Graduat Escolar, del certificat d'escolaritat o d'estudis primaris (LOCE, art.49.4).
  
- Disposar del permís de residència temporal o permanent, o l'autorització d'estada en règim d'estudiant, prevista en l'article 33.2 de la Llei Orgànica 4/2000, modificada per la Llei 14/2003, en cas de ser estranger no comunitari o no poder-se-li aplicar, en la data de realització de la prova.
  
- Estar matriculat com a alumne o alumna lliure en l'Escola Oficial d'Idiomes en què haja de realitzar la prova en la convocatòria corresponent.
  
2. Són condicions dels aspirants per a la concurrència a la prova d'obtenció del certificat d'aptitud de Cicle Superior d'acord amb el que indica l'article 9.1 i 2 del RD 967/1998:
  
- Haver superat el cicle elemental.
  
- Disposar del permís de residència temporal o permanent, o l'autorització d'estada en règim d'estudiant, prevista en l'article 33.2 de la Llei Orgànica 4/2000, modificada per la Llei 14/2003, en cas de ser estranger no comunitari o no ser-li d'aplicació el règim comunitari, en la data de realització de la prova, i
  
- Estar matriculat com a alumne o alumna lliure en l'Escola Oficial d'Idiomes en què s'haja de realitzar la prova, en la convocatòria corresponent.
  
Quart
  
És objecte de la prova la superació del nivell exigit, en cada idioma, per a l'obtenció del corresponent certificat, d'acord amb els continguts mínims establits pels reials decrets 1.523/1989, d'1 de desembre (BOE de 18.12.89), i 47/1992, que van aprovar els continguts mínims corresponents a les ensenyances especialitzades d'idiomes corresponents a les llengües estrangeres i a les llengües espanyoles respectivament, i pel Decret 48/1993, de 5 d'abril (DOGV de 15.4.93), per a les ensenyances de valencià.
  
2. La prova de cada idioma serà única i s'articularà en cinc àmbits, corresponents a les competències bàsiques:
  
- expressió escrita
  
- comprensió escrita
  
- expressió oral
  
- comprensió oral
  
- prova lexicogramatical
  
3. La prova en cada idioma agruparà temporalment els cinc àmbits en dos sessions:
  
1a sessió: àmbits:
  
- expressió escrita
  
- comprensió escrita
  
- competència lexicogramatical
  
- comprensió oral
  
amb una duració màxima de 4 hores.
  
L'orde de les proves dels distints àmbits el determinaran les Comissions
  
2a sessió: àmbit: expressió oral.
  
Entre la 1a i 2a sessió és imprescindible que s'hagen publicat les qualificacions de la 1a sessió.
  
4. El model de prova i els criteris d'avaluació en cada idioma serà únic.
  
5. Cada un dels àmbits de la primera sessió serà eliminatori.
  
Quint
  
1. Per a elaborar el model de prova única la Direcció General d'Ensenyament constituirà una Comissió d'experts de cada un dels idiomes que s'impartixen en les Escoles Oficials d'Idiomes de la Comunitat Valenciana.
  
Esta Comissió tindrà com a funcions:
  
- proposar almenys un model de prova per a cada una de les convocatòries anuals,
  
- establir els criteris per a la correcció i avaluació de la prova, degudament pilotats,
  
- determinar les característiques de l'exercici de competència lexicogramatical a fi d'adaptar-lo a la peculiaritat de cada idioma,
  
- establir les característiques tècniques de l'aula o de l'exercici, si és procedent,
  
- la resolució dels conflictes que es puguen presentar respecte al model de prova.
  
2. La tipologia de la prova quedarà establida en cada convocatòria
  
Sext
  
1. Les proves escrites s'imprimiran i reproduiran per la Direcció General d'Ensenyament. Seran remeses al director o directora de cada una de les escoles, amb l'antelació suficient, en enviament segellat i hauran de ser custodiades per ells fins al moment de la seua obertura. S'enviaran en caixes separades les proves i/o exercicis escrits per als alumnes i els criteris de correcció per als professors.
  
2. L'obertura de la caixa o caixes que continguen els exercicis escrits dels alumnes es farà en una de les aules d'examen, el dia i l'hora fixats per a este, amb assistència d'un representant de l'alumnat i un del professorat que cuida l'examen, de cada una de les aules d'examen en cas d'haver-n'hi més d'una.
  
3. Les caixes o sobres segellats que continguen els criteris de correcció per als professors s'obriran en el despatx de direcció o en la sala de professors del centre una hora abans de l'inici de cada examen.
  
Sèptim
  
1. Per a la correcció dels exercicis i la valoració de l'alumnat concurrent en cada exercici es formarà, en cada escola i en cada idioma, un tribunal compost per un mínim de dos professors de l'idioma corresponent. Cada tribunal podrà designar equips examinadors i correctors, compostos per un mínim de dos persones, segons el nombre d'alumnes i les necessitats. Serà imprescindible la concurrència de dos professors per a l'exercici o exercicis orals.
  
2. La composició d'este Tribunal es farà pública en el tauler d'anuncis del centre amb antelació a la realització de la prova, i les seues competències són: la coordinació de proves, la resolució de conflictes que puguen derivar-se de la realització de la prova, la coordinació dels equips si és procedent, així com els aspectes derivats d'estes competències.
  
3. En el cas que en un idioma i escola, únicament existisca un professor, la Direcció Territorial corresponent, quan existisquen en el seu àmbit territorial més escoles que impartisquen el dit idioma, podrà designar un tribunal únic en el conjunt de l'àmbit territorial, i nomenarà especialistes en aquells llocs on sorgisca la necessitat. Així mateix, en el cas que en un idioma únicament existisca un professor i no s'impartisca el dit idioma en una altra escola en l'àmbit territorial corresponent, la Direcció General d'Ensenyament podrà designar un especialista per a completar el tribunal per a la valoració de l'exercici o exercicis orals.
  
Octau
  
Els documents formals d'avaluació són els que figuren en l'annex de la present orde.
  
Nové
  
1. Cada àmbit de la primera sessió tindrà un valor del 100%, considerant-se superat quan s'obtinga un mínim del 60%. Si en un sol àmbit s'obté menys del 60% i un mínim del 50% es podrà fer la mitjana.
  
2. Finalitzada la primera sessió i prèviament a la segona sessió, es farà pública una relació amb l'alumnat qualificat com a apte.
  
3. La relació d'alumnat apte en la primera sessió i l'acta final serà publicada en el tauler d'anuncis de l'Escola.
  
4. Per a la valoració dels exercicis es tindran en compte els criteris de valoració elaborats en cada cas per la Comissió elaboradora de les proves, que hauran de comunicar-se als concurrents per escrit en iniciar cada exercici. Per a la qualificació final s'utilitzarà l'escala numèrica de zero a deu, amb un sol decimal, considerant-se positives les qualificacions de cinc o superiors i negatives les inferiors a cinc.
  
Deu
  
Cada tribunal elaborarà un informe valoratiu de la prova proposada, que serà remés a la Direcció General d'Ensenyament en els deu dies següents a la realització de la prova, per al seu trasllat a la Comissió elaboradora, de forma que permeta revisar la proposta per a posteriors convocatòries.
  
Onze
  
L'alumnat concurrent podrà reclamar sobre la qualificació obtinguda en cada àmbit i en la qualificació global de la prova quan estime que és incorrecta. Per a això el procediment i els terminis són els establits amb caràcter general en l'Orde de 23 de gener de 1990 (DOGV de 07.02.90) i la Resolució de 23 de gener de 1990 (DOGV de 07.02.90).
  
DISPOSICIÓ ADDICIONAL
  
Autoritze la Direcció General d'Ensenyament perquè, dins de les seues competències, adopte les mesures necessàries per al desenrotllament i l'aplicació de la present orde.
  
DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA
  
Queda derogada l'Orde de 24 de juliol de 2002 (DOGV núm.4.330 de 6 de setembre del 2002)
  
DISPOSICIÓ FINAL
  
La present orde s'aplicarà a partir de l'endemà de la publicació en totes les Escoles Oficials d'Idiomes de la Comunitat Valenciana i en tots els idiomes que tinguen autoritzats.
  
València, 3 de març de 2004
  
El conseller de Cultura, Educació i Esport,



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DOGV - Disposición
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Sumario DOGV 4719, del 25-03-2004 (2004/2664)

ORDEN de 3 de marzo de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula la prueba única para obtención del certificado de ciclo elemental y del certificado de aptitud del ciclo superior, primer nivel, de las enseñanzas oficiales de idiomas por régimen de enseñanza libre.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/2004/03/03/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   4719

Fecha DOGV
:   25-03-2004

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2004/2664

CVE


Fecha del documento
:   03-03-2004

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [examen](javascript:void(0))
    * [título de estudios](javascript:void(0))
    * [enseñanza de idiomas](javascript:void(0))
    * [legislación](javascript:void(0))

ORDEN de 3 de marzo de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula la prueba única para obtención del certificado de ciclo elemental y del certificado de aptitud del ciclo superior, primer nivel, de las enseñanzas oficiales de idiomas por régimen de enseñanza libre. [2004/X2664]
  
El Real Decreto 967/1988, de 2 de septiembre (BOE de 10 de septiembre), reguló las enseñanzas correspondientes al primer nivel de las enseñanzas especializadas de idiomas. En su desarrollo, los reales decretos 1.523/1989, de 1 de diciembre (BOE de 18.12.89), y 47/1992, aprobaron los contenidos mínimos correspondientes a las enseñanzas especializadas de idiomas correspondientes a las lenguas extranjeras y las lenguas españolas, respectivamente.
  
La reestructuración de estas enseñanzas según los artículos 49, 50 y 51 de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (LOCE), no modifica los niveles y la estructura vigentes, hasta que, por una parte, se definan por el Gobierno los elementos básicos del currículo, tal como se indica en el artículo 5 del Real Decreto 944/2003, de 18 de julio, que desarrolla los artículos mencionados de la Ley, y hasta que, por otra parte, se aplique el calendario de implantación de la nueva ordenación de estas enseñanzas, que figura en el capítulo IV del Real Decreto 827/2003, de 27 de junio, que establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la LOCE.
  
En el mismo sentido, el Real Decreto 944/2003, de 18 de julio, por el que se establece la estructura de las enseñanzas de idiomas de régimen especial, reguladas por la LOCE, en su artículo 8,4 mantiene la existencia de pruebas para el alumnado no escolarizado, por lo que procede mantener el modelo iniciado en la Orden de 24 de julio de 2002 (DOGV de 6 de septiembre), que ahora se modifica para ir conduciéndolo paulatinamente hasta el modelo definitivo.
  
Consecuentemente se mantiene el objetivo de proporcionar un tratamiento homogéneo y homologable a la prueba para la obtención directa del certificado elemental y del certificado de aptitud del ciclo superior de las enseñanzas de idiomas, dada la importancia creciente del interés social y laboral por estas enseñanzas, así como su incidencia en el proceso de integración europea y la ampliación de la oferta educativa al ampliarse el número de Escuelas Oficiales de Idiomas en la Comunidad Valenciana.
  
Por ello, en virtud de las competencias que me atribuye el Real Decreto 2.093/1983, de 28 de julio,
  
ORDENO
  
Primero
  
Se autoriza a las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Valenciana a realizar la prueba para la obtención por régimen de enseñanza libre del Certificado Elemental y del Certificado de Aptitud, en las condiciones que establece la presente orden.
  
Segundo
  
1. Anualmente se realizará una prueba, en junio, para la obtención en régimen libre de las mencionadas titulaciones.
  
2. La matriculación del alumnado para la prueba de junio se producirá en el mes de febrero.
  
3. Las direcciones de las Escuelas Oficiales de Idiomas podrán coordinar las fechas de matriculación siempre que no se sobrepase el último día laborable de dicho mes.
  
Tercero
  
1. Son condiciones de los aspirantes para la concurrencia a la prueba de obtención del certificado elemental, en concordancia con lo indicado en el artículo 8.1 del RD 967/1988:
  
- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente a efectos profesionales y/o académicos.
  
- Haber cursado los dos primeros cursos enseñanza secundaria obligatoria o estar en posesión del título de Graduado Escolar, del certificado de escolaridad o de estudios primarios (LOCE, art.49.4).
  
- Disponer del permiso de residencia temporal o permanente, o la autorización de estancia en régimen de estudiante, prevista en el artículo 33.2 de la Ley Orgánica 4/2000, modificada por la Ley 14/2003, en caso de ser extranjero no comunitario o no serle de aplicación el régimen comunitario, en la fecha de realización de la prueba.
  
- Estar matriculado como alumno o alumna libre en la Escuela Oficial de Idiomas en que haya de realizar la prueba en la convocatoria correspondiente.
  
2. Son condiciones de los aspirantes para la concurrencia a la prueba de obtención del certificado de aptitud de Ciclo Superior en concordancia con lo indicado en el artículo 9.1 y 2 del RD 967/1998:
  
- Haber superado el ciclo elemental.
  
- Disponer del permiso de residencia temporal o permanente, o la autorización de estancia en régimen de estudiante, prevista en el artículo 33.2 de la Ley Orgánica 4/2000, modificada por la Ley 14/2003, en caso de ser extranjero no comunitario o no serle de aplicación el régimen comunitario, en la fecha de realización de la prueba, y
  
- Estar matriculado como alumno o alumna libre en la Escuela Oficial de Idiomas en la que se haya de realizar la prueba, en la convocatoria correspondiente.
  
Cuarto
  
1. Es objeto de la prueba la superación del nivel exigido, en cada idioma, para la obtención del correspondiente certificado, de acuerdo con los contenidos mínimos establecidos por los reales decretos 1.523/1989 de 1 de diciembre (BOE de 18.12.89), y 47/1992, que aprobaron los contenidos mínimos correspondientes a las enseñanzas especializadas de idiomas correspondientes a las lenguas extranjeras y a las lenguas españolas respectivamente, y por el Decreto 48/1993, de 5 de abril (DOGV de 15.4.93), para las enseñanzas de valenciano.
  
2. La prueba de cada idioma será única y se articulará en cinco ámbitos, correspondientes a las competencias básicas:
  
- expresión escrita
  
- comprensión escrita
  
- expresión oral
  
- comprensión oral
  
- prueba léxico-gramatical
  
3. La prueba en cada idioma agrupará temporalmente los cinco ámbitos en dos sesiones:
  
1ª sesión: ámbitos:
  
- expresión escrita
  
- comprensión escrita
  
- competencia léxico-gramatical
  
- comprensión oral
  
con una duración máxima de 4 horas.
  
El orden de las pruebas de los distintos ámbitos lo determinarán las Comisiones
  
2ª sesión: ámbito: expresión oral.
  
Entre la 1ª y 2ª sesión es imprescindible que se hayan publicado las calificaciones de la 1ª sesión.
  
4. El modelo de prueba y los criterios de evaluación en cada idioma será único
  
5. Cada uno de los ámbitos de la primera sesión será eliminatorio.
  
Quinto
  
1. Para elaborar el modelo de prueba única la Dirección General de Enseñanza constituirá una Comisión de expertos de cada uno de los idiomas que se imparten en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Valenciana.
  
Esta Comisión tendrá como funciones:
  
- proponer al menos un modelo de prueba para cada una de las convocatorias anuales,
  
- establecer los criterios para la corrección y evaluación de la prueba, debidamente pilotados,
  
- determinar las características del ejercicio de competencia léxico gramatical con el fin de adaptarlo a la peculiaridad de cada idioma,
  
- establecer las características técnicas del aula o del ejercicio, en su caso,
  
- la resolución de los conflictos que se puedan presentar respecto al modelo de prueba.
  
2. La tipología de la prueba quedará establecida en cada convocatoria.
  
Sexto
  
1. Las pruebas escritas se imprimirán y reproducirán por la Dirección General de Enseñanza. Serán remitidas al director o directora de cada una de las escuelas, con la antelación suficiente, en envío sellado y deberán ser custodiadas por ellos hasta el momento de su apertura. Se enviarán en cajas separadas las pruebas y/o ejercicios escritos para los alumnos y los criterios de corrección para los profesores.
  
2. La apertura de la caja o cajas que contengan los ejercicios escritos de los alumnos se hará en una de las aulas de examen, el día y la hora fijados para este, con asistencia de un representante del alumnado y uno del profesorado que cuida el examen, de cada una de las aulas de examen en caso de haber mas de una.
  
3. Las cajas o sobres sellados que contengan los criterios de corrección para los profesores se abrirán en el despacho de dirección o en la Sala de Profesores del centro una hora antes del inicio de cada examen.
  
Séptimo
  
1. Para la corrección de los ejercicios y la valoración del alumnado concurrente en cada ejercicio se compondrá, en cada escuela y en cada idioma, un Tribunal compuesto por un mínimo de dos profesores del idioma correspondiente. Cada tribunal podrá designar equipos examinadores y correctores, compuestos por un mínimo de dos personas, según el número de alumnos y las necesidades. Será imprescindible la concurrencia de dos profesores para el ejercicio o ejercicio orales.
  
2. La composición de este Tribunal se hará pública en el tablón de anuncios del centro con antelación a la realización de la prueba, y sus competencias son: la coordinación de pruebas, la resolución de conflictos que puedan derivarse de la realización de la prueba, la coordinación de los equipos en su caso, así como los aspectos derivados de estas competencias.
  
3. En el supuesto de que en un idioma y escuela, únicamente exista un profesor, la Dirección Territorial correspondiente, cuando existan en su ámbito territorial más escuelas que impartan dicho idioma, podrá designar un tribunal único en el conjunto del ámbito territorial, y nombrará especialistas en aquellos sitios donde surja la necesidad. Así mismo, en el supuesto de que en un idioma únicamente exista un profesor y no se imparta dicho idioma en otra escuela en el ámbito territorial correspondiente, la Dirección General de Enseñanza podrá designar a un especialista para completar el tribunal para la valoración de ejercicio o ejercicios orales.
  
Octavo
  
Los documentos formales de evaluación son los que figuran en el anexo de la presente orden
  
Noveno
  
1. Cada ámbito de la primera sesión tendrá un valor del 100%, considerándose superado cuando alcance un mínimo del 60%. Si en un solo ámbito se obtiene menos del 60% y un mínimo del 50% se podrá hacer media.
  
2. Finalizada la primera sesión y previa a la segunda sesión. se hará pública una relación con el alumnado calificado como apto.
  
3. La relación de alumnado apto en la primera sesión y el acta final será publicada en el tablón de anuncios de la Escuela.
  
4. Para la valoración de los ejercicios se tendrán en cuenta los criterios de valoración elaborados en cada caso por la Comisión elaboradora de las pruebas, que deberán comunicarse a los concurrentes por escrito al iniciar cada ejercicio. Para la calificación final se utilizará la escala numérica de cero a diez, con un solo decimal, considerándose positivas las calificaciones de cinco ó superiores y negativas las inferiores a cinco
  
Diez
  
Cada tribunal elaborará un informe valorativo de la prueba propuesta, que será remitido a la Dirección General de Enseñanza en los diez días siguientes a la realización de la prueba, para su traslado a la Comisión elaboradora, de forma que permita revisar la propuesta para posteriores convocatorias
  
Once
  
El alumnado concurrente podrá reclamar sobre la calificación obtenida en cada ámbito y en la calificación global de la Prueba cuando estime que es incorrecta. Para ello el procedimiento y los plazos son los establecidos con carácter general en la Orden de 23 de enero de 1990 (DOGV de 07.02.90) y la Resolución de 23 de enero de 1990 (DOGV de 07.02.90).
  
DISPOSICIÓN ADICIONAL
  
Autorizo a la Dirección General de Enseñanza para que, dentro de sus competencias, adopte las medidas precisas para el desarrollo y aplicación de la presente orden.
  
DISPOSICIÓN DEROGATORIA
  
Queda derogada la Orden de 24 de julio de 2002 (DOGV núm.4.330 de 6 de septiembre de 2002).
  
DISPOSICIÓN FINAL
  
La presente orden será de aplicación a partir del día siguiente a su publicación en todas las Escuelas Oficiales de idiomas de la Comunidad Valenciana y en todos los idiomas que tengan autorizados.
  
Valencia, 3 de marzo de 2004
  
El conseller de Cultura, Educación y Deporte,



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