Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 3154, del 02-01-1998 (1997/12901)

RESOLUCIÓ de 17 de novembre de 1997, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per la qual es convoca l'activitat de les escoles viatgeres per a l'any 1998.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   3154

Data del DOGV
:   02-01-1998

Secció del DOGV
:   III. CONVENIS I ACTES - G) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   1997/12901

CVE


Data del document
:   17-11-1997

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Resolució

RESOLUCIÓ de 17 de novembre de 1997, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per la qual es convoca l'activitat de les escoles viatgeres per a l'any 1998. [97/A12901]
  
Com en anys anteriors, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència en col·laboració amb el Ministeri d'Educació i Cultura convoca la Campanya d'Escoles Viatgeres per a l'any 1998.
  
L'experiència té dos grans objectius: el descobriment de la comunitat autònoma des d'un punt de visita de medi ambient global (aspectes geogràfics, ecològics, antropològics i lingüístics) i la convivència d'alumnes de les diferents comunitats participants.
  
Les escoles viatgeres comporten una metodologia activa, que permet crear hàbits de cooperació i treball en equip i preparar l'alumnat per a integrar-se en la vida social i cultural.
  
Per tot això, segons el que disposa l'Ordre Ministerial de 13 de març de 1986 (BOE del 04.04.86), que regula les ajudes als alumnes que realitzen l'activitat d'escoles viatgeres, modificada per l'Ordre de 28 de juny de 1995 (BOE 27.07.95), i en virtut de les competències conferides pel Reial Decret 2.093/1983, de 28 de juliol, aquesta Direcció General resol:
  
Primer
  
Podran sol·licitar ajudes per a participar en el Programa d'Escoles Viatgeres els alumnes de cinqué i sisé cursos d'Educació Primària de la Comunitat Valenciana.
  
Segon
  
1. Les rutes i el nombre de grups que les recorreran són els que detalla l'annex II d'aquesta resolució.
  
2. Les activitats es realitzaran en dos períodes: del 31 març a l'1 de juny de 1998, i del 6 d'octubre al 30 de novembre de 1998.
  
3. Els participants s'incorporaran a l'inici de ruta el dimarts de cada setmana i eixiran el dilluns de la setmana següent (preferentment als matins).
  
Tercer
  
Les ajudes inclouran els aspectes següents:
  
- El transport pel ferrocarril, des de l'estació de RENFE més pròxima al lloc d'origen fins l'inici de ruta, i al revés, segons el conveni entre el Ministeri d'Educació i Cultura i RENFE (llevat de rodalies).
  
- Les despeses d'allotjament i manutenció als centres d'acollida.
  
- Les despeses de transport per carretera corresponents al trajecte de cada ruta.
  
- La cobertura de risc del període de durada de les escoles viatgeres es garanteix a través d'una pòlissa d'accidents subscrita a aquest efecte pel Ministeri d'Educació i Cultura.
  
- Als beneficiaris que recórreguen rutes fora de la península se'ls assegurarà el corresponent transport (aeri o marítim) des de la península fins l'inici de ruta i al revés.
  
Quart
  
1. Els alumnes o les alumnes participants s'integraran en grups de 15, acompanyats d'un professor o professora.
  
2. El professor o professora acompanyant haurà de ser necessàriament el tutor o tutora o un professor o professora que habitualment imparteix classes al grup d'alumnes, i el responsable del projecte de participació a què fa referència el punt 7.1 d'aquesta resolució.
  
3. Les escoles unitàries o incompletes que no puguen arribar al nombre d'escolars esmentat en el punt 1 es podran agrupar seguint un criteri de proximitat geogràfica fins a completar els 15 alumnes que constituiran el grup de viatge. El professor acompanyant serà d'una de les escoles que s'agrupen. En aquest cas, les sol·licituds es faran segons indica el punt 5.4.
  
Cinqué
  
1. Les sol·licituds dels alumnes es confeccionaran segons l'annex IV, on s'inclou l'autorització paterna.
  
2. Seran presentades pels directors dels centres a la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent o enviades per qualsevol dels procediments establits en l'article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
3. S'aportarà la documentació següent:
  
- Dades del centre i del professor acompanyant, segons l'annex III.
  
- Certificat del director del centre d'haver estat aprovada la sol·licitud pel Consell Escolar, amb la indicació explícita de la llista d'alumnes presentats. (annex V).
  
- Projecte d'activitats que cal realitzar segons la programació del centre i segons els objectius generals que s'especifiquen en l'annex I.
  
4. Els alumnes dels centres que s'acullen a la situació establida en el punt 4.3 presentaran conjuntament les seues sol·licituds. Els directors inclouran un exemplar dels documents referits en el punt 5.3.b per cada centre. S'especificarà en cada cas a quin centre està adscrit el professor acompanyant.
  
5. El termini de presentació de sol·licituds finalitzarà el 27 de gener de 1998. Si l'esmentat termini coincideix en un dia que reglamentàriament siga declarat inhàbil, en dissabte, o en els dies 24 i 31 de desembre, s'entendrà prorrogat fins al primer dia hàbil següent.
  
Si, fent ús d'aquest dret, la sol·licitud es tramesa per correu, és necessari que es presente en sobre obert perquè el funcionari de correus li pose la data i el segell abans de certificar-la.
  
El termini per a resoldre les sol·licituds que es formulen serà de quatre mesos. Si dins del termini esmentat no es dicta resolució expressa, les sol·licituds es consideraran desestimades, sense perjudici del que es resolga en el moment oportú.
  
Sisé
  
1. En cada direcció territorial de Cultura i Educació, es constituirà una comissió per a seleccionar i ordenar les sol·licituds presentades. Aquesta comissió estarà integrada pels membres següents:
  
President: el director territorial de Cultura i Educació o la persona en qui delegue.
  
Vocals:
  
- El cap del Servei de la Inspecció d'Educació.
  
- Un inspector d'Educació.
  
- Dos directors de centres d'Educació Primària ( un de centre públic i un de centre privat), designats pel director territorial de Cultura i Educació corresponent.
  
- Dos pares d'alumnes (un en representació dels centres públics i un dels centres privats), designats per la federació d'associacions de pares d'alumnes corresponent.
  
- Un funcionari de la Direcció Territorial de Cultura i Educació, que farà de secretari de la comissió.
  
2. Per a l'ordenació preferent es confeccionarà un barem, tenint en compte els criteris següents:
  
a) Les característiques socioeconòmiques de la zona on està ubicat el centre docent sol·licitant. Tindran preferència els alumnes que provenen de zones rurals, cercles perifèrics o suburbials i zones d'acció educativa preferent, centres d'acció d'educació singular (CAES) i Projecte d'Acció Educativa Preferent (PAEP).
  
b) La participació anterior en aquest programa. Tindran preferència els centres que no han participat en les campanyes de 1995, 1996 i 1997 de l'experiència d'escoles viatgeres.
  
c) En tot cas, es consideraran i valoraran el projecte que presenta el centre, la preparació, l'experiència i el currículum del professor respecte a les activitats de tractament del medi.
  
3. Pel que fa als grups d'alumnes que participaran en el període que va des del 6 d'octubre al 30 de novembre, es tindrà en compte que en el moment de la selecció han d'estar matriculats en quart o cinqué cursos d'Educació Primària, de forma que en el moment de la seua participació cursen cinqué o sisé d'Educació Primària.
  
4. Quan l'esmentada comissió seleccione i ordene les sol·licituds, les direccions territorials trametran a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística les actes de les sessions corresponents, acompanyades de la relació prioritzada de les sol·licituds rebudes. S'especificaran: localitat, centre i rutes sol·licitades pel centre.
  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística dictarà la resolució oportuna en què es farà pública la relació de centres seleccionats i la ruta corresponent. Aquesta resolució serà comunicada als centres seleccionats, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Contra la resolució d'adjudicació els centres interessats podran interposar un recurs ordinari davant la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
  
Seté
  
1. Els professors acompanyants dels grups seleccionats elaboraran el quadern de l'alumne atenent els materials i les orientacions que facilitarà la coordinació de la ruta que visitaran. Els quaderns es trametran abans de la seua incorporació a la dita coordinació de ruta i se n'enviarà també una còpia a la direcció territorial de Cultura i Educació corresponent.
  
2. Cada centre participant haurà de trametre, després d'haver recorregut la ruta i en un termini màxim de dos mesos des que acabe, una memòria d'avaluació (en tres exemplars) a la direcció territorial de Cultura i Educació corresponent.
  
3. La memòria d'avaluació es presentarà en format DIN-A4. La extensió no serà superior a 15 fulls, i tindrà almenys els apartats següents:
  
a) Objectius realitzats: arreplegarà els objectius de l'escola viatgera, les característiques del grup, les activitats anteriors al viatge i les realitzades posteriorment i els mitjans emprats per a l'avaluació dels resultats.
  
b) Diari: on es reflectirà, de manera seqüencial, el desenrotllament de les activitats, la seua adequació als objectius proposats i també el nivell d'ús i condicions de les infraestructures.
  
c) Avaluació dels resultats: reflectiran no sols la síntesi dels coneixements adquirits pel grup durant el desenvolupament de l'escola viatgera, sinó també i fonamentalment, les actituds suscitades en els alumnes pel contacte amb altres cultures, la capacitat d'aquests per a participar en la vida de les comunitats visitades i el nivell d'anàlisi crítica i d'elaboració d'alternatives davant els problemes locals aconseguit pel col·lectiu.
  
4. Dins del termini d'un mes, el director territorial de Cultura i Educació trametrà les memòries, en doble exemplar, acompanyades pel corresponent informe de la Inspecció d'Educació (annex VI), a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, Servei de Programes d'Innovació i Suport Escolar.
  
Vuité
  
Contra aquesta Resolució que no posa fi a la via administrativa, podrà interposar-se un recurs ordinari davant del conseller de Cultura, Educació i Ciència, en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la seua publicació.
  
València, 17 de novembre de 1997.- El director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística: Josep Vicent Felip i Monlleó.
  
ANNEX I / ANEXO I
  
Objectius generals / Objetivos generales:
  
- Aconseguir un nivell de coneixement i comprensió integral de la comunitat visitada, les gents i els costums, les terres, la història i els recursos d'aquesta. / Lograr un adecuado nivel de conocimiento y comprensión integral de la comunidad visitada, sus gentes y costumbres, sus tierras su historia y sus recursos.
  
- Fomentar la convivència i cooperació entre els alumnes, acceptar les diferències culturals i lingüístiques dels diferents grups i potenciar el desenrotllament de les capacitats individuals. / Fomentar la convivencia y cooperación entre los alumnos, aceptando las diferencias culturales y lingüísticas de los diferentes grupos y potenciar el desarrollo de las capacidades individuales.
  
- Crear hàbits i actituds positives per a la defensa i conservació del medi ambient i del patrimoni, començant pel medi habitual de l'alumnat. / Crear hábitos y actitudes positivas en la defensa y conservación del medio ambiente y del patrimonio, comenzando por el entorno cotidiano del alumnado.
  
- Procurar el desenrotllament i la utilització d'una metodologia activa i participativa de professors i alumnes, i l'intercanvi d'experiències singulars, pel que fa a la ruta. / Procurar el desarrollo y utilización de una metodología activa y participativa de profesores y alumnos, y el intercambio de experiencias singulares, en relación con la ruta.
  
- Eixamplar, des del punt de vista didàctic, l'àmbit d'actuació de l'escola, a través de la investigació i el disseny de noves situacions d'aprenentatge, després de la realització de la ruta. / Ampliar, desde el punto de vista didáctico, el ámbito de actuación de la escuela merced a la investigación y diseño de nuevas situaciones de aprendizaje, después de la realización de la ruta.
  
ANNEX II / ANEXO II
  
Relació de rutes que recorrerà l'alumnat valencià durant la campanya 1998/ Relación de rutas que recorrerá el alumnado valenciano durante la campaña 1998.
  
- Andalusia occidental / Andalucía occidental 1
  
- Andalusia oriental / Andalucía oriental 1
  
- Tenerife / Tenerife 1
  
- Galícia / Galicia 2
  
- País Basc / País Vasco 2
  
- Saragossa / Zaragoza 3
  
- Astúries / Asturias 3
  
- Cantàbria / Cantabria 2
  
- Burgos / Burgos 1
  
- Salamanca / Salamanca 2
  
- Sòria / Soria 2
  
- Navarra / Navarra 2
  
- Càceres / Cáceres 2
  
- Lleó / León 2
  
- Madrid / Madrid 1
  
- Toledo / Toledo 3
  
- La Rioja / La Rioja 2
  
ANNEX III / ANEXO III
  
Escoles viatgeres / Escuelas viajeras
  
Sol·licitud / Solicitud
  
Direcció territorial d ...
  
Direccion territorial de ...
  
Dades que ha de consignar el director del centre:
  
Datos que ha de consignar el director del centro:
  
1. Denominació del centre: ... Codi: ...
  
Denominación del centro:... Código: ...
  
2. Localitat: ... CP: ...
  
Localidad: ... CP: ...
  
3. Tel.: ...
  
Tel.: ...
  
4. Ordenació de les rutes segons preferència:
  
Ordenación de las rutas según preferencia:
  
1.r / 1.º ...
  
2.n / 2.º...
  
3.r / 3.º...
  
Professor/a acompanyant:
  
Profesor/a acompañante:
  
Nom: ... Cognoms: ...
  
Nombre: ... Apellidos: ...
  
DNI: ... NRP: ...
  
DNI: ... NRP: ...
  
Domicili particular: ...
  
Domicilio particular: ...
  
Tel.: ... Localitat: ... CP: ...
  
Tel.: ... Localidad: ... CP: ...
  
Àrea i curs en què imparteix ensenyament: ...
  
Área y curso en que imparte la docencia: ...
  
Tutor/a?: [ Sí ] [ No ]
  
Tutor/a-
  
Experiència anterior en l'estudi del medi ambient. / Experiencia anterior en el estudio del medio ambiente ...
  
..., ..., de ..., de 199...
  
El/la director/a (firma i segell):
  
El/la director/a (firma y sello)
  
ANNEX IV / ANEXO IV
  
Escoles viatgeres / Escuelas viajeras
  
Model d'instància / Modelo de instancia
  
Direcció territorial d ...
  
Direccion territorial de ...
  
Dades del/ de la sol·licitant / Datos del/de la solicitante:
  
Cognoms i nom: ... Edat: ...
  
Apellidos y nombre: ... Edad: ...
  
Domicili familiar: ... Tel: ...
  
Domicilio familiar: ... Tel.: ...
  
Localitat: ... CP: ...
  
Localidad: ... CP: ...
  
Centre: ... Localitat: ...
  
Centro: Localidad: ...
  
Nivell: ... 5.é ... 6.é
  
Nivel: ... 5.º ... 6.º
  
Ha participat en esta experiència anteriorment- ...
  
¿Ha participado en esta experiencia anteriormente- ...
  
..., ... de ... de 199...
  
Firma de l'alumne/a
  
Firma del alumno/a
  
Autorització paterna / Autorización paterna
  
(Adjunteu a l'annex IV / Acompañad al anexo IV)
  
Sr./a: ...
  
Sr./a: ...
  
Pare/mare/, tutor/a de: ...
  
Padre/madre, tutor/a de: ...
  
Autoritze perquè participe en l'activitat d'escoles viatgeres organitzada per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, acompanyat del professor/a. / Autorizo para que participe en la actividad de escuelas viageras, organizada por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, acompañado por el profesor/a: ...
  
..., ... d... de 199...
  
Firma/firma
  
ANNEX V / ANEXO V
  
Sr./Sra ..., director/a del centre ... d ..., certifique que el Consell Escolar del centre ha aprovat en la sessió del dia ... la sol·licitud d'ajudes per a la participació en el Programa Escoles Viatgeres 1998, del següent grup d'alumnes:
  
Sr./Sra ..., director/a del centro ... de ..., certifico que el Consejo Escolar del centro ha aprobado en la sesión del día ... la solicitud de ayudas para la participación en el Programa Escuelas Viajeras 1998, del siguiente grupo de alumnos:
  
Tel. part. / Tel. part.
  
1 ... ...
  
2 ... ...
  
3 ... ...
  
4 ... ...
  
5 ... ...
  
6 ... ...
  
7 ... ...
  
8 ... ...
  
9 ... ...
  
10 ... ...
  
11 ... ...
  
12 ... ...
  
13 ... ...
  
14... ...
  
15 ... ...
  
..., ... d... de 199...
  
El/la director/a (firma i segell)
  
El/la director/a (firma y sello)
  
ANNEX VI / ANEXO VI
  
Informe de la Inspecció d'Educació
  
Informe de la Inspeccion de Educación
  
S'emet informe favorable: [ SÍ ] [ NO ]
  
Se emite informe favorable
  
..., ... de ... de 199...
  
Firma de l'inspector/a / Firma del inspector/a
  
DIRECCIÓ GENERAL D'ORDENACIÓ I INNOVACIÓ EDUCATIVA I POLÍTICA LINGÜÍSTICA / DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Y POLÍTICA LINGÜÍSTICA



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 3154, del 02-01-1998 (1997/12901)

RESOLUCIÓN de 17 de noviembre de 1997, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se convoca la actividad de las escuelas viajeras para el año 1998.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   3154

Fecha DOGV
:   02-01-1998

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   1997/12901

CVE


Fecha del documento
:   17-11-1997

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Resolución

RESOLUCIÓN de 17 de noviembre de 1997, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se convoca la actividad de las escuelas viajeras para el año 1998. [97/A12901]
  
Como en años anteriores, la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia en colaboración con el Ministerio de Educación y Cultura convoca la Campaña de Escuelas Viajeras para el año 1998.
  
La experiencia tiene dos grandes objetivos: el descubrimiento de una comunidad autónoma desde un punto de vista de medio ambiente global (aspectos geográficos, ecológicos, antropológicos y lingüísticos) y la convivencia de alumnos de la diferentes comunidades participantes.
  
Las escuelas viajeras comportan una metodología activa que permite crear hábitos de cooperación y trabajo en equipo y preparar al alumnado para integrarse en la vida social y cultural.
  
Por todo ello, según lo dispuesto en la Orden Ministerial de 13 de marzo de 1986 (BOE de 04.04.86), que regula las ayudas a los alumnos que realizan la actividad de escuelas viajeras, modificada por la Orden de 28 de junio de 1995 (BOE 27.07.95), y en virtud de las competencias conferidas por el Real Decreto 2.093/1983, de 28 de julio, esta Dirección General resuelve:
  
Primero
  
Podrán solicitar ayudas para participar en el Programa de Escuelas Viajeras los alumnos de quinto y sexto cursos de Educación Primaria de la Comunidad Valenciana.
  
Segundo
  
1. Las rutas y el número de grupos que las recorrerán son los que detalla el anexo II de esta resolución.
  
2. Las actividades se desarrollarán en dos períodos: del 31 de marzo al 1 de junio de 1998 y del 6 de octubre al 30 de noviembre de 1998.
  
3. Los participantes se incorporan a la cabecera de ruta el martes de cada semana y saldrán el lunes de la semana siguiente (preferentemente por la mañana).
  
Tercero
  
Las ayudas comprenderán los aspectos siguientes:
  
- El transporte en ferrocarril desde la estación de RENFE más próxima al lugar de origen, hasta la cabecera de ruta y viceversa, según el convenio entre el Ministerio de Educación y Cultura y RENFE (excepto cercanías).
  
- Los gastos de alojamiento y manutención en los centros de acogida.
  
- Los gastos de transporte por carretera correspondientes al trayecto de cada ruta.
  
- La cobertura de riesgos en el período de duración de las escuelas viajeras se garantiza mediante una póliza de accidentes suscrita al efecto por el Ministerio de Educación y Cultura.
  
- A los beneficiarios que recorran rutas fuera de la península se les asegurará el correspondiente transporte (aéreo o marítimo) desde la península hasta la cabecera de ruta y viceversa.
  
Cuarto
  
1. Los alumnos o alumnas que participen se integrarán en grupos de 15, acompañados de un profesor o profesora.
  
2. El profesor o profesora acompañante tendrá que ser necesariamente el tutor o tutora o un profesor o profesora que habitualmente imparta clases al grupo de alumnos y el responsables del proyecto de participación a que hace referencia el punto 7.1 de esta resolución.
  
3. Las escuelas unitarias o incompletas que no puedan llegar al número de escolares aludidos en el punto 1 se podrán agrupar siguiendo un criterio de proximidad geográfica, hasta completar los 15 alumnos que constituirán el grupo de viaje. El profesor acompañante será de una de las escuelas que se agrupen. En este caso, las solicitudes se harán según indica el punto 5.4.
  
Quinto
  
1. Las solicitudes de los alumnos se confeccionarán según el anexo IV, donde se incluye la autorización paterna.
  
2. Serán presentadas por los directores de los centros en la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente o enviadas por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
  
3. Se aportará la siguiente documentación:
  
- Datos del centro y del profesor o profesora acompañante, según el anexo III.
  
- Certificación del director del centro de haber sido aprobada la solicitud por el Consejo Escolar, haciendo mención explícita a la relación de alumnos presentados (anexo V).
  
- Proyecto de actividades a realizar, según la programación del centro y los objetivos generales que se especifican en el anexo I.
  
4. Los alumnos o alumnas de centros que se acojan a la situación dispuesta en el punto 4.3 presentarán conjuntamente sus solicitudes. Los directores incluirán un ejemplar de los documentos referidos en los puntos 5.3.b, por cada centro. Se especificará en cada caso a qué centro está adscrito el profesor acompañante.
  
5. El plazo de presentación de solicitudes finalizará el 27 enero de 1998. Si dicho plazo coincide en un día que reglamentariamente sea declarado inhábil, en sábado o en los días 24 y 31 de diciembre, se entenderá prorrogado hasta el primer día hábil siguiente.
  
Si, en uso de este derecho, la solicitud es remitida por correo, es necesario que se presente en sobre abierto para que el funcionario de correos le ponga la fecha y el sello antes de certificarla.
  
El plazo para resolver las solicitudes que se formulen será de cuatro meses. Si dentro del mencionado plazo no hay una resolución expresa, la solicitudes se consideraran desestimadas, sin perjuicio de lo que se resuelva en el momento oportuno.
  
Sexto
  
1. En cada dirección territorial de Cultura y Educación se constituirá una comisión para seleccionar y ordenar las solicitudes presentadas. Esta comisión estará integrada por los miembros siguientes:
  
Presidente: el director territorial de Cultura y Educación o persona en quien delegue.
  
Vocales:
  
- El jefe del Servicio de la Inspección de Educación.
  
- Un inspector de Educación.
  
- Dos directores de centros de Educación Primaria (uno de centro público y otro de centro privado), designados por el director territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
- Dos padres de alumnos (uno en representación de los centros públicos y otro de los centros privados), designados por la federación de asociaciones de padres de alumnos correspondiente.
  
- Un funcionario de la Dirección Territorial de Cultura y Educación, que actuará de secretario de la comisión.
  
2. Para la ordenación preferente, se confeccionará un baremo, teniendo en cuenta los criterios siguientes:
  
a) Las características socioeconómicas de la zona donde está ubicado el centro docente solicitante. Tendrán preferencia los alumnos que provienen de zonas rurales, cinturones periféricos o suburbiales y zonas de acción educativa preferente, centros de acción educativa singular (CAES) y Proyecto de Acción Educativa Preferente (PAEP).
  
b) La participación anterior en este programa. Tendrán preferencia los centros que no han participado en las campañas de 1995, 1996, 1997 de la experiencia escuelas viajeras.
  
c) En todo caso, se considerarán y valorarán el proyecto que presenta el centro, la preparación, la experiencia y el currículo del profesor en cuanto a las actividades de tratamiento del medio.
  
3. Con respecto a los grupos de alumnos que participarán en el período que va desde el 6 de octubre al 30 de noviembre, se tendrá en cuenta que en el momento de la selección han de estar matriculados en cuarto o quinto de Educación Primaria, de forma que en el momento de su participación estén cursando quinto o sexto de Educación Primaria.
  
4. Cuando la mencionada comisión seleccione y ordene las solicitudes, las direcciones territoriales enviarán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística las actas de las sesiones correspondientes, acompañadas de la relación priorizada de las solicitudes recibidas. Se especificarán: localidad, centro i rutas solicitadas por el centro.
  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística dictará la resolución oportuna en la que se hará pública la relación de centros seleccionados y la ruta correspondiente. A los centros seleccionados les será comunicada esta resolución, que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Contra la resolución de adjudicación podrán interponer los centros interesados un recurso ordinario ante la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.
  
Séptimo
  
1. Los profesores acompañantes de los grupos seleccionados elaborarán el cuaderno del alumno teniendo en cuenta los materiales y orientaciones que facilitará la coordinación de la ruta que visitarán. Los cuadernos se tramitarán antes de su incorporación a dicha coordinación de ruta, enviando también una copia a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
2. Cada centro participante habrá de enviar después de haber recorrido la ruta, y en un plazo máximo de dos meses desde su finalización, una memoria de evaluación (en tres ejemplares), a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
3. La memoria de evaluación se presentará en formato DIN-A4. La extensión no será superior a 15 hojas y constará al menos de los apartados siguientes:
  
a) Objetivos realizados: recogerá los objetivos de la escuela viajera, las características del grupo, las actividades anteriores al viaje y las realizadas con posterioridad y los medios utilizados para evaluar los resultados.
  
b) Diario: donde se relacionará de modo secuencial el desarrollo de las actividades, su adecuación a los objetivos propuestos, así como el nivel de uso y las condiciones de las infraestructuras.
  
c) Evaluación de los resultados: reflejarán no sólo la síntesis de los conocimientos adquiridos por el grupo durante el desarrollo de la escuela viajera, sino también y fundamentalmente, las actitudes suscitadas en los alumnos por el contacto con otras culturas, la capacidad de éstos para participar en la vida de las comunidades visitadas y el nivel de análisis crítico y de elaboración de alternativas ante los problemas locales alcanzado por el colectivo.
  
4. En el plazo de un mes, el director territorial de Cultura y Educación enviará las memorias en doble ejemplar, acompañados por el correspondiente informe de la Inspección de Educación (anexo VI), a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar.
  
Octavo
  
Contra la presente resolución que no pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer un recurso ordinario ante el conseller de Cultura, Educación y Ciencia en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
Valencia, 17 de noviembre de 1997.- El director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística: Josep Vicent Felip i Monlleó.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML