Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 1127, del 21-08-1989 (1989/814947)

RESOLUCIÓ de 20 de juny de 1989, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoquen programes de formació permanent per a professors i professores de les àrees de matemàtiques i ciències experimentals.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   1127

Data del DOGV
:   21-08-1989

Secció del DOGV
:   ALTRES DISPOSICIONS

Número del document
:   1989/814947

CVE


Data del document
:   20-06-1989

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Resolució

Resolució de 20 de juny de 1989, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoquen programes de formació permanent per a professors i professores de les àrees de matemàtiques i ciències experimentals.  
El projecte per a la reforma de l?ensenyament emprés per l'Administració suposa, a més duna reestructuració de l'actual sistema educatiu i de l'ampliació de l?ensenyament obligatori, un canvi en la concepció del currículum escolar.  
Aquest procés ha d'acompanyar-se de la posada en marxa d'un conjunt de programes institucionals de formació permanent que proporcionen al professorat els mitjans perquè siga capaç d'adaptar qualsevol projecte curricular a les particularitats del centre i dels alumnes, dins del març i les bases que fixe l'Administració.  
L?objectiu d'aquests programes es oferir al professorat la possibilitat d'aprofundir en la formació específica de l?àrea o nivell en qüestió, alternant la necessària actualització científica amb l?estudi i anàlisi dels factors que afavoreixen els processos d'aprenentatge.  
Atés que la finalitat última d'aquesta iniciativa és tractar d'aconseguir en els centres d'ensenyament un clima escolar que afavoresca l?elaboració de projectes col·lectius i la necessària renovació pedagògica, correspondrà als centres proposar els professors i/o professores per a cadascun dels programes, i col·laborar en la mesura de les seues possibilitats en la realització i en la consecució dels objectius marcats.  
Per això, i fent ús de les facultats que em confereix l'article 15 del decret 95/1987, de 17 d'agost, del Consell de la Generalitat Valenciana, resolc:  
Primer  
Convocar dos programes de formació permanent, respectivament en les àrees de matemàtiques i ciències experimentals i ciències socials, destinats al professorat que ensenya en els centres públics i privats concertats d'EGB i EM de la Comunitat Valenciana, les característiques específiques dels quals s'exposen en l?Annex I d'aquesta Resolució.  
Segon  
La durada d'aquests programes serà de dos cursos acadèmics i constaran dels períodes següents:  
A: de caràcter intensiu, de 200 a 300 hores, que es realitzarà d'octubre de 1989 a març de 1990.  
B: de treball en el seu centre i en seminaris permanents, amb una durada de 50 a 100 hores que es farà a partir de l'acabament del període de caràcter intensiu.  
C: De seguiment a càrrec del CEP de la zona, que durant el curs escolar 1990-91 s'ocuparà que els centres i els professors participants compten amb la col·laboració i amb l'assessorament necessaris perquè aquests programes tinguen la continuïtat que exigeix la seua definició.  
Tercer  
Podran concórrer a aquesta convocatòria els centres públics i privats concertats que ho sol·liciten del nivell i la zona que s'indica en cada programa concret.  
Cada centre presentarà per programa, la proposta de quatre professors i/o professores, com a màxim, que han de reunir les condicions següents:  
- Estar en situació d'actiu i amb destinació definitiva en el centre, per als funcionaris docents.  
- Tenir un contracte definitiu per al professorat de centres privats.  
- Comptar amb un mínim de docència de cinc anys.  
Quart  
Les sol·licituds es faran mitjançant una instància dirigida al Director General d'Ordenació i Innovació Educativa, i s'hi adjuntaran els documents següents:  
1. Fotocòpia de l'acta del consell escolar per la qual el centre acorda participar en aquesta convocatòria i en què conste la seua acceptació expressa de complir les condicions exigides en el punt sisé d'aquesta Resolució.  
2. Currículum professional dels professors o professores sol·licitants, justificat documentalment.  
El termini de presentació de sol·licituds serà fins al 30 de setembre de 1989.  
Les sol·licituds podran presentar-se en la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, en els Centres de Professors, en els Serveis Territorials d'Educació o per qualsevol dels mitjans que estableix l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu.  
Les sol·licituds s'ajustaran al model d?instància que s'adjunta com a Annex II d'aquesta Resolució.  
Cinqué  
La convocatòria serà resolta per una Comissió presidida pel Director General d'Ordenació i Innovació Educativa i composta per:  
- Un representant de la Direcció General de Centres i Promoció Educativa, designat pel Director General corresponent, a nivell de Cap de Servei.  
- El Cap de Servei de Formació del Professorat.  
- El Cap del Programa de Reforma.  
- Dos Directors de CEP designats pel Director General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
Hi farà de secretari de la Comissió, amb veu, però sense vot, un funcionari de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, designat pel Director General.  
A les reunions de la Comissió podran assistir representants dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació.  
La Comissió valorarà com a criteris prioritaris per a participar a cada programa els següents:  
a) Centres que estiguen participant en els plans experimentals de reforma educativa.  
b) Centres que estiguen participant en els projectes i en les activitats que organitzen els CEP.  
c) Centres que hagen participat o que participen en les convocatòries públiques de projectes d'innovació, investigació i experimentació educativa, corresponents al programa de què es tracte.  
d) Centres que estiguen impartint l?ensenyament en valencià.  
e) Currículum dels professors proposats.  
La relació de seleccionats es farà pública a la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, als CEP i als Serveis Territorials d'Educació, i hi haurà un termini de cinc dies per a reclamar davant la Comissió Seleccionadora. Una vegada resoltes les reclamacions es farà pública la llista definitiva de centres admesos.  
Sisé  
Les condicions de participació seran les següents:  
a) La matricula i l?assistència als cursos serà gratuïta.  
b) Durant el període A el professorat seleccionat de centres públics serà eximit totalment o parcialment de docència i per a aixà la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència nomenarà els substituts que caldran.  
c) Als professors participants que tinguen el lloc de residència i el centre de treball fora del lloc on es facen les activitats de formació, en un radi superior a 20 Km. els seran abonades les despeses de desplaçament.  
d) Durant els dos anys de durada del programa, els centres participants i especialment els departaments o seminaris directament implicats, es comprometen a col·laborar en la mesura de les seues possibilitats en la realització del programa en què participen i en la consecució dels objectius marcats.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa donarà les instruccions oportunes a la Inspecció Educativa per a garantir un desplegament correcte d'aquests programes.  
Segona  
La Direcció General d?Ordenació i Innovació Educativa expedirà el corresponent certificat al professorat participant en finalitzar el programa, per a la qual cosa tindrà en compte l?informe i l'avaluació presentats pel coordinador del programa.  
València, 20 de juny de 1989. - El Director General d'Ordenació i Innovació Educativa: Baltasar Vives i Moncho.  
ANNEX I  
Programa de Matemàtiques  
Objectius  
L?objectiu d'aquest programa és oferir al professorat de matemàtiques que fa classe en el cicle inicial, mitjà o superior d'EGB i en els dos primers cursos d'EM (6-16) anys la continuació de la formació específica de matemàtiques, que permetra simultanejar la necessària actualització científica, amb la realització de tasques d'aprofundiment en mètodes i recursos didàctics i amb l?estudi i n'anàlisi dels factors que afavoreixen l'aprenentatge.  
Participants  
El programa va dirigit als centres d?ensenyament de les províncies de València, Alacant i Castelló.  
Els centres participants proposaran almenys dos professors i/o professores que ensenyen l?àrea de matemàtiques en:  
EGB: El nivell corresponent  
BUP: 2 grups de primer i/o segon  
FP: 2 grups de primer grau  
La Comissió seleccionarà dos participants per centre.  
Els professors i professores dels centres públics seleccionats tindran una reducció aproximada de mitja jornada de classe durant el període de formació intensiva, per a la qual cosa s?enviarà un substitut per cada centre.  
El programa constarà de tres fases. En la primera fase, el període intensiu de la qual es farà des del 15 d'octubre fins al 15 de desembre de 1989 a Alacant i a València, hi participaran 62 professors, de 31 centre, d'acord amb 1 distribució següent:  
Per zones: 21 centres de la província de València i 10 centres de la província d'Alacant.  
Per nivells: 22 centres d'EGB i 9 d'ensenyament mitjà.  
En la segona fase, el període intensiu de la qual es farà des del 15 de gener fins al 15 de març de 1990 a Alacant, hi participaran 20 professors de 10 centres d'Alacant, 7 d'EGB i 3 d'ensenyament mitjà.  
En la tercera fase que comprendrà el mes de maig participaran 10 centres de la província de Castelló.  
El professorat seleccionat serà eximit de docència durant dues setmanes en què assistirà a tallers permanents de sensibilització i preparació d'activitats de la fase intensiva que tindrà lloc des del 15 d'octubre fins al 15 de desembre de 1990.  
El programa es farà, tant en el període intensiu com en els dos següents, fonamentalment en els centres docents. Els tallers, seminaris i altres activitats tindran lloc en els CEP d'Alacant, Burjassot, Torrent, València i Castelló.  
Programa de Ciències Experimentals  
Objectius  
Aquest programa de formació del professorat pretén fonamentalment que, mitjançant un treball col·lectiu, les professores i els professors assistents aprofundesquen en alguns coneixements científics e incrementen la seua capacitat per a crear situacions adequades que afavoresquen l'aprenentatge significatiu de les ciències per part dels alumnes, i el desenvolupament d'estratègies de canvi conceptual, metodològic i actitudinal. Igualment, es pretén afavorir la discussió, l'elaboració, l?experimentació i l'avaluació de materials concrets de treball per a la classe.  
Participants  
El programa va dirigit als centres d'ensenyament de les províncies de València, Alacant i Castelló. Es convoquen 100 places, corresponents en principi a 50 centres, d'acord amb la distribució següent:  
Per nivell:  
- 60 per a professorat d'EGB  
- 40 per a professorat d'EM  
Per zona:  
- 30 per al professorat de la província de València  
- 50 per al professorat de la província d'Alacant  
- 20 per al professorat de la província de Castelló  
Els centres participants proposaran preferentment dos professors i/o dues professores que ensenyen:  
EGB: les classes de l'àrea de ciències experimentals del cicle superior  
BUP: 2 grups de ciències experimentals de primer o física i química de segon.  
FP: 2 grups de primer grau de ciències naturals o física i química  
En tots el casos s?especificarà en quina matèria (física i química o ciències naturals) vol treballar cada participant.  
Estructura del programa  
La fase A estarà dividida en dos períodes. El primer es farà al llarg d'un mes i s'hi treballarà diàriament, de dilluns a divendres, de 9,30 a 13,30 hores, i els dimarts i dijous, de 16 a 18 hores. Durant aquest període es procedirà a la discussió i fonamentació de les propostes didàctiques, mitjançant l'estudi dels problemes concrets i fonamentals en el procés ensenyament/aprenentatge, tals com, treballs pràctics, resolució de problemes, anàlisi de les actituds dels alumnes vers les ciències, treballs pràctics, resolució de problemes, anàlisi de les actituds dels alumnes vers les ciències, treballs de camp, etc.  
El segon període durarà fins al final del primer trimestre del curs escolar, tindrà el mateix horari que el primer, i estarà destinat principalment a l?elaboració i la discussió de materials concrets de treball per a la classe, on s'apliquen les propostes didàctiques discutides en el període anterior.  
Durant tota aquesta fase intensiva els professors i les professores dels centres públics seleccionats seran eximits de docència, per a la qual cosa es nomenarà els substituts necessaris per cada centre.  
La fase B estarà dividida en dues parts. En la primera, de dos mesos de durada, els participants, constituïts en grups de treball es reuniran els dimarts de 18 a 20 hores per al cicle 12-14, i la vesprada del dijous per al cicle 14-16. En aquestes reunions cada grup comptarà amb un coordinador i es dedicaran fonamentalment al seguiment del treball realitzar a classe, l'anàlisi de l?aplicació dels material elaborats en la fase anterior, a l?estudi dels problemes que es plantegen, etc. També estan previstes per a aquest períodes de visites a classe, tant dels coordinador com dels participants entre ells, sempre que això siga possible.  
En la segona part de la fase B, que durarà fins al final de curs, els grups treballaran de manera autònoma, i cada coordinador es reunirà amb el seu grup almenys una vegada al mes.  
Durant la fase C, els participants es comprometen a seguir treballant en els grups constituïts, comptant amb la col·laboració de l'assessor o l'assessora del CEP de la zona, que actuarà com a coordinador dels grups.  
ANNEX II  
Model d'instáncia de sol·licitud  
A) Dades del centre  
Tipus de centre: Públic Privat concertat   
Nom del centre:   
Adreça   
Localitat CP teléfon   
 EGB BUP / FP1 FP Bach. Exper.  
Ensenyaments que s'hi tan   
Nombre Xalumnes   
Nombre total de professors del centre   
Nombre de grups en cada nivell   
B) Dades dels professors que volen participar en el programa  
B.l Dades personals  
Nom i cognoms   
Adreça CP   
Localitat Teléfon   
D.N.I N.R.P   
B.2 Dades professionals  
1. Especialitat   
2. Área o assignatura que ensenya   
3. Nivells o cursos en què ensenya Párea o assignatura   
   
4. Anys d'experiéncia docent   
5. Títols académics   
6. Per al professorat que ensenya idiomes, títols o certificat que acredite la competéncia lingüística   
   
7. Participació en projectes de reforma i renovació pedagógica   
8. Participació en activitats organitzades pels Centres de Professors   
9. Altres mérits   
   
10. En el programa de Ciéncies Experimentals Fís-Quírn.   
Indiqueu en quina matéria voleu treballar C.Natural



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 1127, del 21-08-1989 (1989/814947)

RESOLUCIÓN de 20 de junio de 1989, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan programas de formación permanente para profesores y profesoras de las áreas de matemáticas y ciencias experimentales.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   1127

Fecha DOGV
:   21-08-1989

Sección del DOGV
:   OTRAS DISPOSICIONES

Número del documento
:   1989/814947

CVE


Fecha del documento
:   20-06-1989

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Resolución

Resolución de 20 de junio de 1989, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan programas de formación permanente para profesores y profesoras de las áreas de matemáticas y ciencias experimentales.  
El proyecto para la reforma de la enseñanza emprendido por la Administración supone, además de la reestructuración del actual sistema educativo y de la ampliación de la enseñanza obligatoria, un cambio en la concesión del currículum escolar.  
Este proceso necesita ir acompañado de la puesta en marcha de un conjunto de programas institucionales de formación permanente que proporcionen al profesorado los medios para que sean capaces de adaptar cualquier proyecto curricular a las particularidades de su centro y sus alumnos, dentro del marco y las bases que fije la Administración.  
El objetivo general de estos programas es ofrecer al profesorado la posibilidad de profundizar en la formación específica del área o nivel en cuestión, alternando la necesaria actualización científica con el estudio y análisis de los factores que favorecen los procesos de aprendizaje.  
Dado que la finalidad de esta iniciativa es tratar de conseguir en los centros de enseñanza un clima escolar que propicie la elaboración de proyectos colectivos y la necesaria renovación pedagógica, corresponderá a los centros el proponer a los profesores y profesoras para cada uno de los programas, y colaborar en la medida de sus posibilidades en la realización y consecución de los objetivos marcados.  
Por ello, y en uso de las competencias que me confiere el artículo 15 del Decreto 95/1987, de 17 de agosto, del Consell de la Generalidad Valenciana, resuelvo:  
Primero  
Convocar dos programas de formación permanente, respectivamente en las áreas de matemáticas y ciencias experimentales destinados al profesorado que imparte docencia en los centros públicos y privados concertados de EGB y EM de la Comunidad Valenciana, cuyas características se exponen en el Anexo I de la presente Resolución.  
Segundo  
La duración de estos programas será de dos cursos académicos y constará de los siguientes períodos.  
A: de carácter intensivo, de 200 a 300 horas, que se realizará de octubre de 1989 a marzo de 1990.  
B: de trabajo en el propio centro y en seminarios permanentes, comprendiendo de 50 a 100 horas de duración, que se desarrollará a partir del término del período de carácter intensivo.  
C: de seguimiento de cargo del CEP de la zona, que durante el curso escolar 1990-91 procurará que los centros y profesores participantes cuenten con la colaboración y el asesoramiento necesarios para que estos programas tengan la continuidad que por su propia definición requieren.  
Tercero  
Podrán concurrir a la presente convocatoria los centros públicos y privados concertados que lo soliciten del nivel y la zona que se indica en cada programa en concreto.  
Cada centro presentará por programa la propuesta de cuatro profesores y/o profesoras como máximo, que deberán reunir las siguientes condiciones:  
- Estar en situación de activo y con destino definitivo en el centro, para los funcionarios docentes.  
- Tener un contrato definitivo, para el profesorado de centros privados.  
- Contar con un mínimo de docencia de cinco años.  
Cuarto  
Las solicitudes se realizarán mediante instancia dirigida al Director General de Ordenación e Innovación Educativa, y se acompañaran de los siguientes documentos:  
1. Fotocopia del acta del consejo escolar por la que el centro acuerda participar en la presente convocatoria, y en la que conste su aceptación expresa de cumplir las condiciones exigidas en el punto Sexto de la presente Resolución.  
2. Currículum profesional de los profesores o profesoras solicitantes, documentalmente justificado.  
El plazo de presentación de solicitudes será hasta el 30 de septiembre de 1989.  
Las solicitudes podrán presentarse en la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, en los Centros de Profesores, en los Servicios Territoriales de Educación, o por cualquiera de los medios establecidos en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo.  
Las solicitudes se ajustarán al modelo de instancia que se acompaña como Anexo II de la presente Resolución.  
Quinto  
La convocatoria será resuelta por una Comisión presidida por el Director General de Ordenación e Innovación Educativa, y compuesta por:  
- Un representante de la Dirección General de Centros y Promoción Educativa, designado por el Director General correspondiente, a nivel de Jefe de Servicio.  
- El Jefe del Servicio de Formación del Profesorado.  
- El Jefe del Programa de Reforma.  
- Dos Directores de CEP, designados por el Director General de Ordenación e Innovación Educativa.  
Actuará como Secretario de la Comisión con voz, pero sin voto, un funcionario de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, designado por el Director General.  
A las reuniones de la Comisión podrán asistir representantes de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación.  
La Comisión valorará como criterios prioritarios para participar en cada programa los siguientes:  
a) Centros que estén participando en los planes experimentales de reforma educativa.  
b) Centros que estén participando en los proyectos y actividades que organizan los CEPS.  
c) Centros que hayan participado o estén participando en las convocatorias públicas de proyectos de innovación, investigación y experimentación educativa en el área correspondiente al programa que se trate.  
d) Centros que estén impartiendo la enseñanza en valenciano.  
e) Currículum de los profesores propuestos.  
La relación de seleccionados se hará pública en la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, en los CEPS y en los Servicios Territoriales de Educación, y se dispondrá de un plazo de cinco días para reclamar ante la Comisión Seleccionadora. Una vez resueltas las reclamaciones se hará pública la lista definitiva de centros admitidos.  
Sexto  
Las condiciones de participación serán las siguientes:  
a) La matrícula y asistencia a los cursos será gratuita.  
b) Durante el período A el profesorado de centros públicos seleccionado será eximido total o parcialmente de docencia, para lo que la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia procederá al nombramiento de los sustitutos que sean necesarios.  
c) Al profesorado participante cuyo lugar de residencia y centro de trabajo esté fuera del lugar donde se realicen las actividades de formación, en un radio superior a 20 Km., se le abonará los gastos de desplazamiento.  
d) Durante los dos años de duración del programa los centros participantes, y especialmente los departamentos directamente implicados, se comprometen a colaborar en la medida de sus posibilidades en la realización de los objetivos marcados.  
DISPOSCIONES FINALES  
Primera  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa dará las oportunas instrucciones a la Inspección Educativa para garantizar el correcto desarrollo de estos programas.  
Segunda  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa expedirá el correspondiente certificado al profesorado participante, al finalizar el programa, para lo que tendrá en cuenta el informe y la evaluación del programa presentados por el coordinador del mismo.  
Valencia, 20 de junio de 1989. - El Director General de Ordenación e Innovación Educativa: Baltasar Vives i Moncho.  
ANEXO I  
Programa de Matemáticas  
Objetivos  
El objetivo de este programa es ofrecer al profesorado de matemáticas que imparte sus clases en el ciclo inicial, medio o superior de EGB y en los dos primeros cursos de EM. (6-16 años) la continuación de la formación específica de matemáticas, que permita simultanear la necesaria actualización científica, con la realización de tareas de profundización en métodos y recursos didácticos y con el estudio y análisis de los factores que favorecen el aprendizaje.  
Participantes  
El programa va dirigido a los centros de enseñanza de la provincia de Valencia, Alicante y Castellón.  
Los centros participantes propondrán al menos dos profesores y/o profesoras que impartan el área de matemáticas en:  
EGB: el ciclo correspondiente  
BUP: 2 grupos de primero y/o segundo  
FP: 2 grupos de primer grado  
La Comisión seleccionará dos participantes por centro.  
Los profesores y profesoras de centros públicos seleccionados tendrán una reducción aproximada de la mitad de la jornada lectiva durante el período de formación intensiva, para lo que se enviará un sustituto por cada centro.  
El programa constará de tres fases. En la primera fase, cuyo período intensivo se realizará del 15 de octubre al 15 de diciembre de 1989 en Alicante y Valencia, participarán 62 profesores y/o profesoras de 31 centros con arreglo a la siguiente distribución:  
Por zonas: 21 centros de la provincia de Valencia y 10 centros de la provincia de Alicante.  
Por niveles: 22 centros de EGB y 9 de EM.  
La segunda fase, cuyo período intensivo se hará del 15 de enero al 15 de marzo de 1990 en Alicante, participaran 20 profesores de 10 centros de Alicante, 7 de EGB y 3 de EM.  
En la tercera fase que comprenderá el mes de mayo participan 10 centros de la provincia de Castellón.  
El profesorado seleccionado de los mismos, será eximido de docencia durante dos semanas en las que asistirá a talleres permanentes de sensibilización y preparación de actividades de la fase intensiva que tendrán lugar del 15 de octubre al 15 de diciembre de 1990.  
El programa se desarrollará, tanto en el período intensivo como en los siguientes, fundamentalmente en los centros docentes. Los seminarios, talleres y otras actividades tendrán lugar en los CEPS de Alicante, Burjasot, Torrente, Valencia y Castellón.  
Programa de Ciencias Experimentales  
Objetivos  
El presente programa de formación del profesorado pretende fundamentalmente que, mediante un trabajo colectivo, las profesoras y profesores asistentes profundicen en algunos conocimientos científicos e incrementen su capacidad para crear situaciones adecuadas que favorezcan el aprendizaje significativo de las ciencias por parte de los alumnos, así como el desarrollo de estrategias de cambio conceptual, metodológico y actitudinal. Del mismo modo, se pretende propiciar la discusión, elaboración, experimentación y evaluación de materiales concretos de trabajo por clase.  
Participantes  
El programa va dirigido a los centros de enseñanza de la provincia de Valencia, Alicante y Castellón.  
Se convocan 100 plazas, correspondiendo en principio a unos 50 centros, con arreglo a la siguiente distribución:  
Por nivel:  
- 60 para profesores de EGB.  
- 40 para profesores de EM.  
Por zona:  
- 30 para el profesorado de la provincia de Valencia  
- 50 para el profesorado de la provincia de Alicante  
- 20 para el profesorado de la provincia de Castellón  
Los centros participantes propondrán preferentemente dos profesores y/o profesoras que impartan:  
EGB las clases del área de ciencias experimentales del ciclo superior.  
BUP (2 grupos de) ciencias experimentales de primero o física y química de segundo.  
FP (2 grupos de) primer grado de ciencias naturales o física y química.  
En todos los casos se especificará en qué materia (física y química o ciencias naturales) desea trabajar cada participante.  
Estructura del programa  
La fase A estará dividida en dos períodos. El primero se desarrollará a lo largo de un mes y en él se trabajará diariamente, de lunes a viernes, de 9.30 a 13.30 horas, y los martes y jueves, de 16 a 18 horas. Durante este período se procederá a la discusión y fundamentación de las propuestas didácticas, mediante el estudio de problemas concretos y fundamentales en el proceso enseñanza/aprendizaje, tales como, trabajos prácticos, resolución de problemas, análisis de las actitudes de los alumnos hacia las ciencias, trabajos de campo, etc.  
El segundo período de seis semanas de duración, se realizará con el mismo horario que el primero, y estará destinado principalmente a la elaboración y discusión de materiales concretos de trabajo para la clase, en donde se apliquen las propuestas didácticas discutidas en el período anterior.  
Durante la totalidad de esta fase intensiva los profesores y profesoras de centros públicos seleccionados serán eximidos de docencia, para lo cual se les nombrará los sustitutos necesarios por cada centro.  
La fase B estará dividida en dos partes. En la primera, de dos meses de duración, los participantes constituidos en grupos de trabajo se reunirán los martes de 18 a 20 horas para el ciclo 12-14, y la tarde de los jueves para el ciclo 14-16. En estas reuniones cada grupo contará con un coordinador y se dedicarán fundamentalmente al seguimiento del trabajo realizado en clase, al análisis de la aplicación de los materiales elaborados en la fase anterior, al estudio de los problemas que se planteen, etc. Así mismo, está previsto para este período las visitas a clase, tanto de los coordinadores como de los participantes entre sí, siempre que ello sea posible.  
En la segunda parte de la fase B, que abarcará hasta final de curso, los grupos trabajarán de manera autónoma, si bien cada coordinador se reunirá con su grupo al menos una vez al mes.  
Durante la fase C, los participantes se comprometen a seguir trabajando en los grupos constituidos, contando con la colaboración del asesor o asesora del CEP de zona, que actuará como coordinador de los grupos.  
 ANEXO II  
 Modelo de instancia de solicitud  
A) Datos del centro  
Tipos de centro: Público Privado concertado   
Nombre del centro:   
Dirección:   
Localidad CP teléfono   
 EGB BUP / FP1 FP Bach. Exper.  
Enseñ. que se imparten   
Número de alumnos   
Número total de profesores del centro   
Número de grupos en cada nivel   
B) Datos de los profesores que quieren participar en el programa  
B.1 Datos personales  
Nombre y apellidos   
Dirección CP   
Localidad Teléfono   
D.N.I N.R.P.   
B.2 Datos profesionales  
1. Especialidad   
2. Área o asignatura que enseña   
3. Niveles o cursos en los que imparte el área o asignatura   
   
4. Años de experiencia docente   
5. Títulos académicos   
6. Para el profesorado que imparte idiomas, título o certificado que acrediten su competencia lingüística   
   
7. Participación en proyectos de reforma y renovación pedagógica   
8. Participación en actividades organizadas por los Centros de Profesores   
9. Otros méritos   
   
10. En el programa de Ciencias Experimentales Fís.-Quím   
Indicar en que materia se quiere trabajar C. Natural



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML