Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 5669, del 28-12-2007 (2007/15696)

RESOLUCIÓ de 10 de desembre de 2007, de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional de la Conselleria d'Educació, per la que s'aprova el pla experimental d'implantació dels programes de qualificació professional inicial en instituts d'educació secundària de la Comunitat Valenciana.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   5669

Data del DOGV
:   28-12-2007

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2007/15696

CVE


Data del document
:   10-12-2007

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * [centre d'ensenyament](javascript:void(0))
    * [política educativa](javascript:void(0))
    * [reforma de l'ensenyament](javascript:void(0))
    * [ensenyament secundari](javascript:void(0))
    * [ensenyament professional](javascript:void(0))
    * [legislació escolar](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 10 de desembre de 2007, de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional de la Conselleria d'Educació, per la que s'aprova el pla experimental d'implantació dels programes de qualificació professional inicial en instituts d'educació secundària de la Comunitat Valenciana. [2007/15696]
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació (BOE del 4), establix en l'article 30 del títol I, dedicat als ensenyaments i a la seua ordenació, que correspon a les administracions educatives organitzar programes de qualificació professional inicial destinats a l'alumnat que no haja obtingut el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria, per tal que puga aconseguir competències professionals pròpies d'una qualificació de nivell 1 de l'estructura actual del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals així com que tinga la possibilitat d'una inserció sociolaboral satisfactòria i puga ampliar les seues competències bàsiques per a prosseguir estudis en els diferents ensenyaments.
El Reial Decret 806/2006, de 30 de juny (BOE del 14 de juliol), pel qual s'establix el calendari d'aplicació de la nova ordenació del sistema educatiu, assenyala que l'any acadèmic 2008-2009 s'implantaran els programes de qualificació professional inicial i es deixaran d'aplicar els programes de garantia social.
Per tot l'anterior i per tal d'establir les bases reguladores dels programes de qualificació professional inicial que s'han d'implantar el pròxim curs acadèmic a la Comunitat Valenciana, de manera que responguen a les necessitats i aspiracions de l'alumnat amb risc d'abandó escolar, esta direcció general, en virtut de les competències que li atribuïx l'article 13 del Decret 118/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la conselleria d'Educació resol:
Aprovar un pla experimental d'implantació dels programes de qualificació professional inicial en instituts d'educació secundària de la Comunitat Valenciana, d'acord amb les prescripcions següents:
1. El pla experimental es desenvoluparà durant el període comprés entre el 7 de gener i el 30 de juny de 2008.
2. Per a la implantació experimental dels programes de qualificació professional inicial, els instituts d'educació secundària s'acolliran a una o a ambdós de les opcions següents:
2.1. Opció experimental A:
Transformació simple d'un programa de garantia social en un programa de qualificació professional inicial de qualificació equivalent.
2.2. Opció experimental B:
Transformació polivalent o transformació de diversos programes de garantia social existents en un mateix centre, en un programa de qualificació professional inicial de qualificació polivalent i de caràcter orientador per a l'alumnat.
3. Es destinarà al/els programes de qualificació professional inicial experimentals tant l'equip docent com les instal·lacions dels IES que estaven destinats al/els programes de garantia social, al produir-se la seua transformació.
4. El Servici d'Inspecció de les respectives direccions territorials d'Educació, realitzarà el seguiment de la implantació d'estos programes de qualificació professional inicial experimentals i elaborarà un informe al finalitzar estos. Este informe serà remés a la direcció general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
5. La present resolució serà enviada a les direccions territorials d'Educació i al Servici central de la Inspecció Educativa per tal que la donen a conéixer als instituts d'educació secundària participants, i per a la seua posterior aplicació i compliment. Així mateix, es divulgarà, a efectes informatius, a través de la pàgina Web de la conselleria d'Educació: http://www.edu.gva.es/eva/val/fp.htm
De conformitat amb el que establixen els articles 107, 114 i 115 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, contra la present resolució, que no posa fi a la via administrativa, es podrà interposar un recurs d'alçada davant de la Secretaria Autonòmica d'Educació en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la publicació.
València, 10 de desembre de 2007.- La directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional: Auxiliadora Hernández Miñana
ANNEX I
Instruccions aplicables al pla experimental d'implantació de programes de qualificació professional inicial arreplegades en l'apartat 2 de la present resolució
Opció experimental A: Transformació simple d'un programa de garantia social en un programa de qualificació professional inicial de qualificació equivalent.
S'acolliran necessàriament a este model experimental els instituts d'educació secundària assenyalats en l'annex II d'esta resolució, que actualment tenen en funcionament un o més programes de garantia social aprovats per les resolucions de la Direcció General d'Ensenyament de 13 de juny de 2007 (DOCV del 20) i de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional de 10 de juliol de 2007 (DOCV del 20), ambdós de la conselleria d'Educació. S'utilitzarà per a això l'annex III d'esta resolució que haurà de ser omplit en cada un dels seus apartats.
Per a dur a terme la transformació d'un programa de garantia social en un programa de qualificació professional inicial es procedirà bé a substituir determinats mòduls programats per al desenvolupament de l'àrea de formació professional específica de l'actual programa de garantia social per aquells mòduls associats a unitats de competència de nivell 1 que pertanyen a una qualificació professional del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals que figuren en l'annex V, o bé a completar els continguts de determinats mòduls programats per al desenvolupament de l'àrea de formació professional específica de l'actual programa de garantia social a fi que coincidisquen amb els continguts dels mòduls formatius associats a unitats de competència de nivell 1 que pertanyen a una qualificació professional del Catàleg Nacional de Qualificacions de l'annex V.
Esta transformació no suposarà cap variació pel que fa a la resta d'elements curriculars (formació bàsica, formació i orientació laboral, pràctiques en centres de treball) i horaris, per als quals continuarà vigent la normativa reguladora dels programes de garantia social. Es tindrà en compte que el còmput total de les hores dedicades als mòduls professionals haurà de possibilitar tant el desenvolupament de la resta de components curriculars abans citats, com l'adquisició de, una o diverses unitats de competència corresponents a una mateixa qualificació professional de nivell 1 del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, al final del present pla experimental.
A partir de la data d'incorporació de l'institut d'educació secundària a este pla experimental, podran matricular-se en els antics programes de garantia social, ara transformats en programes de qualificació professional inicial experimentals, alumnes i alumnes del mateix centre de 15 anys d'edat, sempre que reunisquen les condicions indicades en l'article 30.1 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació (BOE del 4) i hi haja places disponibles en els programes de qualificació professional inicial experimentals resultants.
Per a això es procedirà a omplir i a tramitar, si és el cas, els següents annexos a esta resolució:
- Annex VI: INFORME DE L'EQUIP EDUCATIU.
- Annex VII : AVALUACIÓ PSICOPEDAGÒGICA.
- Annex VIII : CONSENTIMENT PATERN I DE L'ALUMNE O ALUMNA.
- Annex IX: INFORME INDIVIDUAL DE LA INSPECCIÓ D'EDUCACIÓ SOBRE L'ACCÉS D'ALUMNAT AMB 15 ANYS.
Els alumnes hauran de continuar, necessàriament, matriculats en el curs 2008-2009 en un dels programes de qualificació professional inicial que oferisca el centre, per a aconseguir una qualificació de nivell 1 i, si procedix, el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
L'administració educativa sol·licitarà a l'administració laboral l'expedició de la certificació de professionalitat corresponent a la qualificació de nivell 1 obtinguda per l'alumnat quan procedisca.
Opció experimental B: Transformació polivalent o transformació de diversos programes de garantia social existents en un mateix centre en un programa de qualificació professional inicial de qualificació polivalent i de caràcter orientador per a l'alumnat
Podran acollir-se amb caràcter voluntari a este model experimental els instituts d'educació secundària relacionats en l'annex II. Per a això s'omplirà l'annex IV a la present resolució en cada un dels seus apartats.
Per a procedir a la transformació de dos o tres programes de garantia social existents en un mateix centre en un sol programa de qualificació professional inicial de caràcter polivalent i orientador, es tindrà en compte el següent:
a) Es podran agrupar entre dos i un màxim de tres programes de garantia social d'una mateixa família professional o famílies professionals complementàries des de la perspectiva i pràctica laboral, en un sol programa de qualificació professional inicial, sempre que el nombre d'alumnes matriculats no hi resulte superior a 15.
La resta d'alumnat actualment matriculat en els programes de garantia social d'origen continuarà en el mateix programa de garantia social, ara transformat en programa de qualificació professional inicial segons l'opció experimental A, o bé s'inscriurà en un segon programa de qualificació professional inicial polivalent, promogut també en el seu centre.
b) Esta agrupació suposarà l'elecció d'aquells mòduls que millor puguen contribuir a l'adquisició de competències professionals de caràcter polivalent, és a dir, vàlids per a diverses qualificacions d'una mateixa família professional o famílies complementàries en la pràctica laboral.
c) El disseny curricular d'este programa de qualificació professional inicial experimental haurà de servir perquè, finalitzat el curs, els alumnes puguen triar un perfil professional concret a desenvolupar en el següent curs.
Els instituts d'educació secundària que decidisquen organitzar programes de qualificació professional inicial polivalents podran matricular alumnes de 15 anys d'edat del seu centre, sempre que estos complisquen els requisits indicats en l'article 30.1 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació (BOE del 4) i hi haja places disponibles en els programes de qualificació professional experimentals resultants.
Per a això es procedirà a omplir i a tramitar, si procedix, els annexos VI,VII,VIII i IX indicats amb anterioritat en l'OPCIÓ EXPERIMENTAL "A"
Els alumnes hauran de continuar, necessàriament, matriculats en el curs 2008-2009 en un dels programes de qualificació professional inicial que oferisca el centre, per a aconseguir una qualificació de nivell 1 i, si procedix, el títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria.
El nombre de programes de qualificació professional inicial polivalents (opció B) i programes de garantia social transformats en programes de qualificació professional inicial (opció A) en un mateix centre no superarà el nombre de programes de garantia social en funcionament en l'actualitat.
ANNEX II / ANEXO II
La denominación que aquí figura corresponde a los PGS. Al realizar la transformación simple (OPCIÓN «A») o la polivalente (OPCIÓN «B») en aplicación de este PLAN EXPERIMENTAL, podrá variarse la denominación en función de los módulos formativos y unidades de competencia adoptados.
La denominació que hi figura correspon als PGS. En realitzar la transformació simple (OPCIÓ «A») o la polivalent (OPCIÓ «B») en aplicació d'este PLA EXPERIMENTAL, podrà variar-se la denominació en funció dels mòduls formatius i unitats de competència adoptats.
PLA EXPERIMENTAL PCPI- ALACANT /PLAN EXPERIMENTAL: PCPI -ALICANTE

PLA EXPERIMENTAL:PCPI- CASTELLÓ/PLAN EXPERIMENTAL: PCPI:CASTELLON

PLA EXPERIMENTAL:PCPI- VALÈNCIA/PLAN EXPERIMENTAL: PCPI:VALENCIA




Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 5669, del 28-12-2007 (2007/15696)

RESOLUCIÓN de 10 de diciembre de 2007, de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional de la Conselleria de Educación, por la que se aprueba el plan experimental de implantación de los programas de cualificación profesional inicial en institutos de educación secundaria de la Comunitat Valenciana.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   5669

Fecha DOGV
:   28-12-2007

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2007/15696

CVE


Fecha del documento
:   10-12-2007

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * [centro de enseñanza](javascript:void(0))
    * [política educativa](javascript:void(0))
    * [reforma de la enseñanza](javascript:void(0))
    * [enseñanza secundaria](javascript:void(0))
    * [enseñanza profesional](javascript:void(0))
    * [legislación escolar](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 10 de diciembre de 2007, de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional de la Conselleria de Educación, por la que se aprueba el plan experimental de implantación de los programas de cualificación profesional inicial en institutos de educación secundaria de la Comunitat Valenciana. [2007/15696]
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE del 4), establece en su artículo 30 del Título I, dedicado a las enseñanzas y a su ordenación, que corresponde a las administraciones educativas organizar programas de cualificación profesional inicial destinados al alumnado que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, con el objetivo de que pueda alcanzar competencias profesionales propias de una cualificación de nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como que tenga la posibilidad de una inserción sociolaboral satisfactoria y pueda ampliar sus competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas.
El Real Decreto 806/2006, de 30 de junio (BOE del 14 de julio), por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, señala que en el año académico 2008-2009 se implantarán los programas de cualificación profesional inicial y se dejarán de aplicar los programas de garantía social.
Por todo lo anterior y con el objeto de establecer las bases reguladoras de los programas de cualificación profesional inicial a implantar el próximo curso académico en la Comunitat Valenciana, de manera que respondan a las necesidades y aspiraciones del alumnado con riesgo de abandono escolar, esta dirección general, en virtud de las competencias que le atribuye el artículo 13 del Decreto 118/2007, de 27 de julio, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la conselleria de Educación, resuelve:
Aprobar un plan experimental de implantación de los programas de cualificación profesional inicial en Institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana, de acuerdo con las siguientes prescripciones:
1. El plan experimental se desarrollará durante el periodo comprendido entre el 7 de enero y el 30 de junio de 2008.
2. Para la implantación experimental de los programas de cualificación profesional inicial, los Institutos de Educación Secundaria se acogerán a una o a ambas de las siguientes opciones:
2.1. Opción experimental A:
Transformación simple de un programa de garantía social en un programa de cualificación profesional inicial de cualificación equivalente.
2.2. Opción experimental B:
Transformación polivalente o transformación de varios programas de garantía social existentes en un mismo centro, en un programa de cualificación profesional inicial de cualificación polivalente y de carácter orientador para el alumnado.
3. Se destinará al/los programas de cualificación profesional inicial experimentales tanto el equipo docente como las instalaciones de los IES que estaban destinados al/los programas de garantía social, al producirse su transformación.
4. El Servicio de Inspección de las respectivas direcciones territoriales de Educación realizará el seguimiento de la implantación de estos programas de cualificación profesional inicial experimentales y elaborará un informe al finalizar los mismos. Dicho informe será remitido a la dirección general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
5. Se dará traslado de la presente resolución a las Direcciones Territoriales de Educación y al Servicio Central de la Inspección Educativa para la que la pongan en conocimiento de los Institutos de Educación Secundaria participantes, y su posterior aplicación y cumplimiento. Asimismo, se divulgará, a efectos informativos, a través de la página Web de la conselleria de Educación: http://www.edu.gva.es/eva/val/fp.htm
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, la presente resolución, que no pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida en alzada ante la Secretaría Autonómica de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
Valencia, 10 de diciembre de 2007.- La directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional: Auxiliadora Hernández Miñana.
ANEXO I
Instrucciones aplicables al plan experimental de implantación de programas de cualificación profesional inicial recogidas en el apartado 2 de la presente resolución
Opción experimental A: Transformación simple de un programa de garantía social en un programa de cualificación profesional inicial de cualificación equivalente.
Se acogerán necesariamente a este modelo experimental los Institutos de Educación Secundaria relacionados en el anexo II de esta resolución, que actualmente tienen en funcionamiento uno o más programas de garantía social aprobados por las resoluciones de la dirección general de Enseñanza de 13 de junio de 2007 (DOCV del 20) y de la dirección general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional de 10 de julio de 2007 (DOCV del 20), ambas de la conselleria de Educación. Se utilizará para ello el anexo III de esta resolución cumplimentándolo en cada uno de sus apartados.
Para llevar a cabo la transformación de un programa de garantía social en un programa de cualificación profesional inicial se procederá bien a sustituir determinados módulos programados para el desarrollo del Área de Formación Profesional Específica del actual programa de garantía social por aquellos módulos asociados a unidades de competencia de nivel 1 pertenecientes a una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales que figuran en el anexo V o bien a completar los contenidos de determinados módulos programados para el desarrollo del Área de Formación Profesional Específica del actual programa de garantía social con el fin de que coincidan con los contenidos de los módulos formativos asociados a unidades de competencia de nivel 1 pertenecientes a una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones del anexo V
Esta transformación no supondrá variación alguna en lo referente al resto de elementos curriculares (Formación Básica, Formación y Orientación Laboral, Prácticas en Centros de Trabajo) y horarios, para los que continuará vigente la normativa reguladora de los programas de garantía social. Se tendrá en cuenta que el cómputo total de las horas dedicadas a los módulos profesionales deberá posibilitar tanto el desarrollo del resto de componentes curriculares antes citados, como la adquisición de, una o varias unidades de competencia correspondientes a una misma cualificación profesional de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, al término del presente plan experimental.
A partir de la fecha de incorporación del Instituto de Educación Secundaria a este plan experimental, podrán matricularse en los antiguos programas de garantía social, ahora transformados en programas de cualificación profesional inicial experimentales, alumnos y alumnas del propio centro de 15 años de edad, siempre que reúnan las condiciones indicadas en el artículo 30.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE del 4) y haya plazas disponibles en los programas de cualificación profesional inicial experimentales resultantes.
Para ello se procederá a cumplimentar y a tramitar, en su caso, los siguientes anexos a esta resolución:
Anexo VI: INFORME DEL EQUIPO EDUCATIVO.
Anexo VII: EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.
Anexo VIII : CONSENTIMIENTO PATERNO Y DEL ALUMNO O ALUMNA.
Anexo IX: INFORME INDIVIDUAL DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SOBRE EL ACCESO DE ALUMNADO CON 15 AÑOS.
Dichos alumnos deberán, necesariamente, continuar matriculados en el curso 2008-2009 en uno de los programas de cualificación profesional inicial que oferte el centro, para alcanzar una cualificación de nivel 1 y, si procede, el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
La Administración educativa solicitará a la administración laboral la expedición de la certificación de profesionalidad correspondiente a la cualificación de nivel uno obtenida por el alumnado cuando proceda.
Opción experimental B: Transformación polivalente o transformación de varios programas de garantía social existentes en un mismo centro en un programa de cualificación profesional inicial de cualificación polivalente y de carácter orientador para el alumnado
Podrán acogerse con carácter voluntario a este modelo experimental los Institutos de Educación Secundaria relacionados en el anexo II. Para ello se cumplimentará el anexo IV a la presente resolución en cada uno de sus apartados.
Para proceder a la transformación dos o tres programas de garantía social existentes en un mismo centro en un solo programa de cualificación profesional inicial de carácter polivalente y orientador, se tendrá en cuenta lo siguiente:
a) Se podrán agrupar entre dos y un máximo de tres programas de garantía social de una misma familia profesional o familias profesionales complementarias desde la perspectiva y práctica laboral, en un solo programa de cualificación profesional inicial, siempre y cuando el número de alumnos matriculados en el mismo no resulte superior a 15.
El resto de alumnado actualmente matriculado en los programas de garantía social de origen continuará en su mismo programa de garantía social, ahora transformado en programa de cualificación profesional inicial según la opción experimental A, o bien se inscribirá en un segundo programa de cualificación profesional inicial polivalente, promovido también en su centro.
b) Esta agrupación supondrá la elección de aquellos módulos que mejor puedan contribuir a la adquisición de competencias profesionales de carácter polivalente, es decir, válidos para varias cualificaciones de una misma familia profesional o familias complementarias en la práctica laboral.
c) El diseño curricular de este programa de cualificación profesional inicial experimental deberá servir para que, finalizado el curso, los alumnos puedan elegir un perfil profesional concreto a desarrollar en el siguiente curso.
Los Institutos de Educación Secundaria que decidan organizar programas de cualificación profesional inicial polivalentes podrán matricular alumnos de 15 años de edad de su propio centro, siempre que éstos cumplan los requisitos indicados en el artículo 30.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE del 4) y haya plazas disponibles en los programas de cualificación profesional experimentales resultantes.
Para ello se procederá a cumplimentar y a tramitar, en su caso, los anexos VI, VII,VIII y IX indicados con anterioridad en la OPCIÓN EXPERIMENTAL "A"
Dichos alumnos deberán, necesariamente, continuar matriculados en el curso 2008-2009 en uno de los programas de cualificación profesional inicial que oferte el centro, para alcanzar una cualificación de nivel 1 y, si procede, el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
El número de programas de cualificación profesional inicial polivalentes (opción B) y programas de garantía social transformados en programas de cualificación profesional inicial (opción A) en un mismo centro no superará el número de programas de garantía social en funcionamiento en la actualidad.
ANNEX II / ANEXO II
La denominación que aquí figura corresponde a los PGS. Al realizar la transformación simple (OPCIÓN «A») o la polivalente (OPCIÓN «B») en aplicación de este PLAN EXPERIMENTAL, podrá variarse la denominación en función de los módulos formativos y unidades de competencia adoptados.
La denominació que hi figura correspon als PGS. En realitzar la transformació simple (OPCIÓ «A») o la polivalent (OPCIÓ «B») en aplicació d'este PLA EXPERIMENTAL, podrà variar-se la denominació en funció dels mòduls formatius i unitats de competència adoptats.
PLA EXPERIMENTAL PCPI- ALACANT /PLAN EXPERIMENTAL: PCPI -ALICANTE

PLA EXPERIMENTAL:PCPI- CASTELLÓ/PLAN EXPERIMENTAL: PCPI:CASTELLON

PLA EXPERIMENTAL:PCPI- VALÈNCIA/PLAN EXPERIMENTAL: PCPI:VALENCIA




Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML