Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 1815, del 30-06-1992 (1992/825316)

ORDRE de 15 de maig de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual aprova els programes de necessitats per a la redacció de projectes de construcció de centres d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària, Educació Secundaria Obligatòria i Educació Secundaria completa, de titularitat de la Generalitat Valenciana.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1992/05/15/(7)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   1815

Data del DOGV
:   30-06-1992

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1992/825316

CVE


Data del document
:   15-05-1992

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

Ordre de 15 de maig de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual aprova els programes de necessitats per a la redacció de projectes de construcció de centres d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària, Educació Secundària Obligatòria i Educació Secundària completa, de titularitat de la Generalitat Valenciana.  
La Llei orgànica 1/1990, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, configura un nou model d'ensenyaments que implica un canvi en la concepció dels centres docents en què s'impartiran els ensenyaments que s'hi estableixen i, per aquest motiu, la disposició addicional setena preveu que les administracions educatives tindran competència per a fixar les condicions de transformació que calguen per tal d?adequar els actuals centres escolars a la nova xarxa de centres, incloent-hi també les adaptacions transitòries pertinents per a la seua adaptació a les noves exigències legals.  
El Reial Decret- 1004/91, de 14 de juny (BOE de 27 de juny), estableix els requisits mínims dels centres que imparteixen ensenyaments en règim general de nivells no universitaris, amb la finalitat que aquests reunesquen les condicions necessàries, englobant-hi les referides a instal·lacions docents i esportives, per a garantir la qualitat dels serveis educatius.  
Com a conseqüència de l?entrada en vigor de l?esmentat reial decret, queden derogats els programes de necessitats existents per als anteriors nivells educatius d'Educació Pre-escolar, Educació General Bàsica, Batxillerat i Formació Professional de primer i segon grau. A partir d'aquest moment s'estableix la preceptiva autorització per a reglamentar les especificacions tècniques en matèria arquitectònica que han de complir els centres com a resultat del desplegament i l'aplicació de la Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu.  
L?Administració educativa valenciana, fent ús de les competències que li són pròpies, ha elaborat els nous models per .a la redacció dels projectes dels centres públics del seu àmbit de gestió. Els esmentats models es refereixen a nivells d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària, Educació Secundària Obligatòria i Educació Secundària completa, considerant tots aquests com els més representatius dins de la diversitat de combinacions de centres que preveu la Llei Orgànica 1/1990.  
En tots els casos, la nova tipologia pretén fixar els prototipus amb caràcter de mínims i amb propòsit orientador, possibilitant, així, que els encàrrecs dels projectes concrets per a cada àmbit local incloguen certes dependències no previstes inicialment en aquests programes de necessitats.  
En els nous programes de necessitats es fixen determinats espais i superfícies per a les diferents dependències i es deixa un marge suficient que permeta comptar amb la labor creativa dels autors dels projectes i amb la integració en l?entorn físic en què ha de situar-se cada nou projecte, incloent-hi la situació bioclimàtica del lloc.  
En qualsevol cas, els projectes i els encàrrecs no podran infringir el que estableixen les normes de rang superior a les quals estan obligats a sotmetre?s.  
Els nous centres han de complir la normativa vigent sobre supressió de barreres arquitectòniques, adaptació acústica, higiene, habitabilitat i seguretat.  
D'acord amb el que estableix l'article 7 del Reial Decret 1.004/1991 i fent ús de les atribucions que cm confereix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30, de desembre, de Govern Valencià,  
ORDENE  
Primer  
S'aproven els programes de necessitats que s'arrepleguen en els annexos I a VI d'aquesta ordre, que serviran de base per a la redacció dels corresponents projectes de centres d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària, Educació Secundària Obligatòria i Educació Secundària completa de la Generalitat Valenciana.  
A banda de les combinacions que s'assenyalen en els annexos esmentats, es podran dur a terme altres agrupacions modulars que respectaran sempre la descripció de dependències i condicions establertes en aquesta ordre.  
Segon  
Els centres públics de nova planta es construiran d'acord amb aquests programes de necessitats, amb la flexibilitat necessària i suficient per a adequar-se, pel que fa a la composició i als serveis educatius complementaris, a les necessitats concretes d'escolarització de l?entorn.  
Tercer  
Les obres í les reestructuracions que es realitzen d'ara endavant en els centres docents públics existents s'adaptaran progressivament a allò establert en aquesta ordre.  
Les obres i les reestructuracions esmentades s'entenen referides a espais didàctics interiors i no a espais exteriors o a actuacions per a la reparació, la conservació o el manteniment de l?immoble.  
Aquells centres en què l'adequació als programes aprovats siga inviable, bé per la singularitat arquitectònica i funcional de l?edifici, bé per les característiques educatives d'aquests, seran objecte d'un tractament individualitzat. Es faculta la Direcció General de Centres i Promoció Educativa perquè aprove els programes de necessitats i les intervencions arquitectòniques singularitzades que necessite la problemàtica específica d'aquests centres.  
Quart  
Una vegada efectuada l'adequació, podrà haver centres de característiques singulars, la grandària del quals sobrepasse la capacitat de les establertes en aquesta ordre.  
Cinqué  
L?ús de les instal·lacions que com a conseqüència dels nous projectes s'executen i també el dels centres que progressivament s'adapten al que estableix aquesta ordre haurà de sotmetre's a les destinacions inicials que es fixen en aquesta disposició, sense perjudici d?allò que s'establesca específicament i reglamentàriament.  
DISPOSICIO FINAL.  
Primera  
S'autoritza les direccions generals de Centres i Promoció Educativa, Ordenació i Innovació Educativa, i Règim Econòmic i de Personal per al desplegament d?aquesta ordre.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor el mateix dia de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 15 de maig de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,   
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
Veure imatge



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 1815, del 30-06-1992 (1992/825316)

ORDEN de 15 de mayo de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que aprueba los programas de necesidades para la redacción de proyectos de construcción de centros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Secundaria completa, de titularidad de la Generalitat Valenciana.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1992/05/15/(7)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1815

Fecha DOGV
:   30-06-1992

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1992/825316

CVE


Fecha del documento
:   15-05-1992

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

Orden de 15 de mayo de 1992, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que aprueba los programas de necesidades para la redacción de proyectos de construcción de centros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Secundaria completa, de titularidad de la Generalitat Valenciana.  
La Ley Orgánica 1/1990, de Ordenación General del Sistema Educativo, configura un nuevo modelo de enseñanzas que implica un cambio en la concepción de los centros docentes en los que se van a impartir las enseñanzas que en la misma se establecen y, a tal efecto, en la disposición adicional séptima prevé que las administraciones educativas tendrán competencia para fijar las condiciones de transformación que sean necesarias para adecuar los actuales centros escolares a la nueva red de centros, incluyendo también las adaptaciones transitorias pertinentes para su acomodación a las nuevas exigencias legales.  
El Real Decreto 1004/91, de 14 de junio (BOE de 27 de junio), establece los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas en régimen general de niveles no universitarios, con el objeto de que éstos reúnan las condiciones necesarias, incluyendo las referidas a instalaciones docentes y deportivas, para garantizar la calidad de los servicios educativos.  
Como consecuencia de la entrada en vigor del citado real decreto, quedan derogados los programas de necesidades existentes para los anteriores niveles educativos de Educación Preescolar, Educación General Básica, Bachillerato y Formación Profesional de primer y segundo grado. Se establece, a partir de este momento, la preceptiva autorización para reglamentar las especificaciones técnicas en materia arquitectónica que deben contener los centros resultado del desarrollo y aplicación de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo.  
La Administración educativa valenciana, en el uso de las competencias que le son propias, ha elaborado los nuevos modelos para la redacción de los proyectos de los centros públicos de su ámbito de gestión. Dichos modelos se refieren a niveles de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Secundaria completa, considerándose todos éstos como los más representativos dentro de la diversidad de combinaciones de centros que contempla la Ley Orgánica 1/1990.  
En todos los casos, la nueva tipología pretende fijar los prototipos con carácter de mínimos y con propósito orientador, posibilitando, de este modo, que los encargos de los proyectos concretos para cada ámbito local incluyan ciertas dependencias no previstas inicialmente en estos programas de necesidades.  
En los nuevos programas de necesidades se fijan determinados espacios y superficies para las diferentes dependencias, dejando margen suficiente para la labor creativa de los autores de los proyectos, la integración en el entorno físico en que debe situarse cada nuevo proyecto y atender la situación bioclimática del lugar.  
En cualquier caso, los proyectos y encargos no podrán vulnerar lo establecido en normas de rango superior a las que están obligados a sujetarse.  
Los nuevos centros deben cumplir la normativa vigente sobre supresión de barreras arquitectónicas, acomodación acústica, higiene, habitabilidad y seguridad.  
De conformidad con lo previsto en el artículo 7 del Real Decreto 1004/1991 y en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano,  
DISPONGO  
Primero  
Se aprueban los programas de necesidades que se recogen en los anexos I a VI de esta orden, que servirán de base para la redacción de los correspondientes proyectos de centros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Secundaria completa, de la Generalitat Valenciana.  
Con independencia de las combinaciones que se concretan en los anexos citados, se podrán llevar a cabo otras agrupaciones modulares que respetarán, en todo caso, la descriptiva de dependencias y condiciones establecidas en esta orden.  
Segundo  
Los centros públicos de nueva planta se construirán conforme a estos programas de necesidades, con la flexibilidad necesaria y suficiente para adecuarse, en cuanto a su composición y a los servicios educativos complementarios, a las necesidades concretas de escolarización de su entorno.  
Tercero  
Las obras y remodelaciones que se lleven a cabo en el futuro en los centros docentes públicos existentes se adaptarán progresivamente a lo establecido en esta orden.  
Las obras y remodelaciones citadas se entienden referidas a espacios didácticos interiores y no a espacios exteriores o a actuaciones para la reparación, conservación o mantenimiento del inmueble.  
Aquellos centros en los que la adecuación a los programas aprobados sea inviable, bien por la singularidad arquitectónica y funcional del edificio, bien por las características educativas de los mismos, serán objeto de un tratamiento individualizado. Se faculta a la Dirección General de Centros y Promoción Educativa para que apruebe los programas de necesidades y las intervenciones arquitectónicas singularizadas que precise la problemática específica de estos centros.  
Cuarto  
Efectuada la adecuación, podrán existir centros de características singulares cuya dimensión exceda la capacidad de los establecidos en la presente orden.  
Quinto  
El uso de las instalaciones que como consecuencia de los nuevos proyectos se ejecuten, así como el de los centros que progresivamente se adapten a lo establecido en esta orden, deberá sujetarse a los destinos iniciales que se fijan en esta disposición, sin perjuicio de lo que se establezca específica y reglamentariamente.  
DISPOSICION FINAL  
Primera  
Se autoriza a las direcciones generales de Centros y Promoción Educativa, Ordenación e Innovación Educativa y Régimen Económico y Personal para el desarrollo de la presente orden.  
Segunda  
La presente orden entrará en vigor el mismo día de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 15 de mayo de 1992.  
El Conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
ANDREU LOPEZ I BLASCO  
Ver imagen



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI