Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 6003, del 29-04-2009 (2009/4525)

ORDE de 8 d'abril de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoquen els Premis 2009 de la Comunitat Valenciana a projectes de coeducació en centres docents sostinguts amb fons públics.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   6003

Data del DOGV
:   29-04-2009

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2009/4525

CVE


Data del document
:   08-04-2009

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [suport econòmic](javascript:void(0))
    * [política educativa](javascript:void(0))
    * [distinció honorífica](javascript:void(0))
    * [premi cultural](javascript:void(0))
    * [programa d'ensenyament](javascript:void(0))

ORDE de 8 d'abril de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoquen els Premis 2009 de la Comunitat Valenciana a projectes de coeducació en centres docents sostinguts amb fons públics. [2009/4525]
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, en l'article 118.4 disposa que a fi de fer efectiva la corresponsabilitat entre el professorat i les famílies en l'educació de les seues filles i fills, les administracions educatives adoptaran mesures que promoguen i incentiven la col·laboració entre la família i l'escola.
Així mateix, la disposició addicional vint-i-cinc, referida específicament al foment de la igualtat efectiva entre hòmens i dones, establix que els centres que tinguen especial sensibilitat a desenrotllar el principi de coeducació en totes les etapes educatives, seran objecte d'atenció preferent i prioritària en l'aplicació de les previsions recollides en l'esmentada llei.
La Llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere, en l'article 6, establix que, a fi de garantir l'efectiva igualtat entre dones i hòmens, les administracions educatives vetlaran perquè en tots els materials educatius s'eliminen els estereotips sexistes o discriminatoris i perquè fomenten el mateix valor de dones i hòmens.
La consideració de la igualtat entre gèneres ha sigut un motiu fonamental per a l'elaboració i entrada en vigor de la Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la Igualtat Efectiva de Dones i Hòmens, en el títol II de la qual dedica part del capítol II a l'establiment dels criteris d'orientació de les polítiques públiques en matèria d'educació en relació amb la igualtat. Des del sistema educatiu i, en concret, en els centres d'ensenyament, hi ha professores i professors que treballen amb el seu alumnat en projectes i activitats que fomenten els valors d'igualtat i no discriminació en funció del sexe i que promouen, per mitjà de distintes tècniques i mètodes, els valors de convivència i de resolució de conflictes de manera pacífica, positiva i assertiva.
En este sentit, la Conselleria d'Educació ha realitzat distintes actuacions per a propiciar, amb recursos i materials per a coeducar, el desenrotllament integral d'alumnes en igualtat.
Afi de continuar avançant en esta línia d'actuació, la Conselleria d'Educació considera necessari estimular accions per a promoure, des de l'educació, una major igualtat entre dones i hòmens, eradicar estereotips i discriminacions entre la joventut valenciana, i a previndre les seues conseqüències, entre les quals es troba la violència de gènere.
Així mateix, el Consell Escolar Valencià, per iniciativa pròpia, inclou entre les seues competències fomentar accions per a lograr la igualtat real entre dones i hòmens i previndre la violència contra les dones, mitjançant l'impuls d'experiències i propostes que desenrotllen esta finalitat.
Per això, amb la present Orde es pretén continuar potenciant actuacions conjuntes entre la família i l'escola, per a propiciar entre els xiquets i xiquetes i jóvens d'ambdós sexes una educació lliure d'estereotips sexistes. Esta Convocatòria ve a donar suport als projectes de coeducació que realitzen els equips directius i equips o grups pedagògics en els centres docents sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, posant de manifest la rellevància de la implicació i cooperació dels que componen la comunitat educativa.
Per tot això, i conforme disposa l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, vista la proposta del president del Consell Escolar Valencià del dia 8 d'abril de 2009, i d'acord amb esta,
ORDENE
Primer. Convocatòria
1. Es convoca concurs públic per a la concessió dels Premis 2009 de la Comunitat Valenciana a projectes de coeducació realitzats per equips directius i equips o grups pedagògics dels centres docents sostinguts amb fons públics, per a promoure la igualtat entre hòmens i dones.
2. Els projectes a què es referix la present orde aniran destinats a fomentar una cultura de la coeducació per mitjà de l'impuls d'actuacions conjuntes entre la família i l'escola i a promoure el desenrotllament d'estratègies de difusió i generalització de «bones pràctiques» coeducatives, amb la participació de tots els membres de la comunitat educativa.
3. Per mitjà d'estos premis, els equips directius i els equips o grups pedagògics dels centres sostinguts amb fons públics d'educació infantil, educació primària, educació secundària, ensenyances de règim especial i educació de les persones adultes de la Comunitat Valenciana, podan obtindre ajuda econòmica.
4. Es premiaran els projectes de coeducació innovadors que contribuïsquen a previndre i a eradicar les conductes violentes, així com a promoure la igualtat i la cultura de la pau, amb l'objectiu de desenrotllar estratègies de convivència entre iguals, hòmens i dones. Els esmentats projectes hauran de contemplar una aplicació pràctica en les aules.
5. S'aproven les bases per les quals es regix esta convocatòria, incloses en l'annex I d'esta orde, i els models referents a les instàncies de sol·licitud, annexos II i III.
Segon. Financiació
1. L'import global màxim destinat a concedir els premis convocats és de 21.000 euros i es farà efectiu a càrrec de l'aplicació pressupuestària 09.02.04.422.70.4, línia de subvenció T6018000 dels Pressuposts de la Generalitat per a l'exercici 2009, d'acord amb la següent distribució:
a) Per a equips o grups pedagògics:
- Tres premis de 3.000 euros.
- Dos premis de 2.000 euros.
- Un premi de 1.500 euros.
b) Per a equips directius:
- Un premi de 3.000 euros.
- Un premi de 2.000 euros.
- Un premi de 1.500 euros.
2. Es podrà concedir mencions honorífiques, sense dotació econòmica, si la qualitat dels projectes presentats ho permet, i es podrà declarar desert algun dels premis, en el cas que tots els sol·licitants no obtingueren una puntuació mínima per a la concessió dels premis.
3. La present convocatòria no necessita de la notificació a la Comissió Europea, segons el que disposa l'article 7.4, en relació amb allò que s'ha establit amb els articles 1.2 i 3.4, del Decret 147/2007, de 7 de setembre, del Consell, pel qual es regula el procediment de notificació i comunicació a la CE dels projectes de la Generalitat dirigits a establir, concedir o modificar ajudes públiques.
Tercer. Concessió dels premis
La resolució i notificació dels premis es realitzarà abans del 31 d'octubre de 2009.
DISPOSICIONS FINALS
Primera
Es delega en el president del Consell Escolar Valencià la resolució de la convocatòria objecte de la present orde.
Segona
Esta orde produirà efectes des de l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformitat amb el que establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra el present acte, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar potestativament un recurs en reposició o bé cabrà plantejar directament recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació:
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller d'Educació, en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la publicació.
b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar des de l'endemà de la publicació.
Els centres docents de titularitat municipal, només podran interposar recurs contenciós administratiu, no obstant això, quan una administració interpose recurs contenciós administratiu contra una altra, podrà requerir-la prèviament perquè derogue la disposició, anul·le o revoque l'acte, faça cessar o modifique l'actuació material, o inicie l'activitat a què estiga obligada, de conformitat amb l'article 44 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa.
València, 8 d'abril de 2009
El conseller d'Educació,
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
ANNEX I
Bases de la convocatòria
Primera. Objete de la convocatòria
L'objete de la convocatòria és premiar projectes de coeducació realitzats per equips directius i equips o grups pedagògics dels centres docents sostinguts amb fons públics que estimulen la col·laboració entre la família i el centre escolar per a promoure la igualtat entre hòmens i dones, i el compromís d'avançar en una comunitat escolar coeducativa, així com premiar l'acció-experimentació específica coeducativa.
Segona. Objectius dels projectes
- Donar suport al projecte coeducatiu de centre impulsat pels equips directius dels centres docents sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana.
- Promoure la consolidació d'equips o grups pedagògics que desenrotllen «bones pràctiques» per a coeducar.
- Fomentar una educació en igualtat des de la perspectiva de gènere, amb la participació de tots els membres de la comunitat educativa.
- Impulsar actuacions conjuntes, família i escola, per a propiciar, entre els xiquets i xiquetes i jóvens d'ambdós sexes, una educació lliure d'estereotips sexistes.
- Estimular la col·laboració dels òrgans col·legiats del centre, posant de manifest la rellevància de la implicació i cooperació dels que componen la comunitat educativa.
- Estimular els valors de la convivència, les accions preventives contra la violència de gènere i la resolució pacífica dels conflictes, amb la participació de les associacions de mares i pares de l'alumnat i de les associacions de l'alumnat dels centres sostinguts amb fons públics.
Tercera. Duració
Els projectes es realitzaran al llarg del curs escolar 2008-2009. Si les característiques del projecte exigixen una duració major, s'indicaran les etapes i els resultats a obtindre en cada curs acadèmic.
Quarta. Destinataris
La participació en estos Premis ha de ser en equip o grup:
a) De personal docent que estiga en actiu o que exercisca funcions de suport escolar en centres docents sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana d'educació infantil, educació primària, educació secundària, ensenyances de règim especial i educació de les persones adultes.
b) Els equips o grups pedagògics formats per professorat, pares i mares de l'alumnat i alumnat dels centres docents públics o privats concertats o de titularitat municipal.
c) Els equips directius dels centres docents sostinguts amb fons públics, amb un projecte per centre.
Els projectes que es presenten hauran d'incloure's en la programació general anual.
En tot cas, les persones, els equips directius i els equips o grups pedagògics dels centres docents sostinguts amb fons públics que participen en esta convocatòria, hauran de complir els requisits establits en la normativa que és aplicable, per la qual cosa, a més de les normes referenciades en el text, cal atindre's al Decret Legislatiu de 26 de juny de 1991, del Consell de la Generalitat, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de la Hisenda Pública de la Generalitat en el que estiga en vigor; la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, ja que d'acord amb l'article 3.3 de l'esmentada llei, els preceptes d'esta, que constituïsquen legislació bàsica, s'apliquen a l'activitat subvencional de les administracions de les comunitats autònomes, així com als organismes públics i les restants entitats de dret públic amb personalitat jurídica pròpia vinculades o dependents d'estes. Així mateix, és aplicable el Reglament General de Subvencions, aprovat pel Reial Decret 887/2006, de 21 de juliol, màximament, tenint en compte que alguns dels seus preceptes tenen el caràcter de normativa bàsica, segons la seua disposició final primera.
Quinta. Sol·licitud i presentació dels treballs
5.1. Els treballs seran originals, no publicats i inèdits (es consideren inèdits aquells que no tenen NIPO ni ISBN). No podran participar-hi els treballs premiats en qualsevol altra convocatòria, pública o privada.
5.2. La memòria del treball i un resum, amb una extensió no superior a 10 pàgines (aproximadament 20.000 caracters, suport Open Office o Word per a Windows, font: Arial, tamany 12).
5.3. Els equips o grups pedagògics dels centres sostinguts amb fons públics que concórreguen a estos premis hauran de presentar a més d'allò que s'ha indicat en l'apartat 5.2:
a) Títol del projecte.
b) Resum del projecte, amb una extensió no superior a 30 pàgines (aproximadament 60.000 caracters, suport Open Office o Word per a Windows, font Arial, tamany 12), hauran d'incloure els aspectes més rellevants del treball:
- Curs, cicle, etapa, grau, modalitat, àrea, àmbit o mòdul a què van dirigits.
- Dades d'identificació de las persones que el presenten, amb indicació del coordinador o coordinadora de l'equip.
- Justificació del projecte.
- Objectius, continguts i metodologia.
- Materials i recursos didàctics.
- Avaluació.
- Dades d'inici i finalització de l'aplicació del projecte.
- Bibliografia.
5.4. Els equips directius dels centres sostinguts amb fons públics que concórreguen a estos premis hauran de presentar, a més d'allò que s'ha indicat en l'apartat 5.2:
a) Títol del projecte.
b) Resum del projecte, amb una extensió no superior a 30 pàgines (aproximadament 60.000 caracters, suport Open Office o Word per a Windows, font: Arial, tamany 12), haurà d'incloure els aspectes més rellevants del treball:
- Concreció a la realitat del centre de les finalitats i intencions coeducatives fonamentades en la cooperació família-escola.
- Disseny particular d'un projecte coeducatiu de centre que implique a tota la comunitat educativa i en particular a les famílies.
- Criteris bàsics que orienten l'organització del centre, la participació dels distints elements de la comunitat escolar i la coordinació amb els servicis educatius de la zona.
- Elaboració del Pla d'Actuació per a la Igualtat de gènere en el centre.
- Organització i utilització dels recursos didàctics i tecnològics del centre.
- Estratègies per a abordar la planificació i seguiment de l'acció tutorial en relació amb l'aplicació del projecte coeducatiu del centre.
5.5. A més del que establixen els apartats 5.3 i 5.4, en aquells centres docents on ja s'estiguen desenrotllant projectes de coeducació s'inclouran els objectius i les actuacions comunes a ambdós projectes.
5.6. Tant la memòria del treball com el resum del projecte que incloguen textos i imatges (si n'hi haguera), es presentaran en dos exemplars, en paper i suport Open Office o Word per a Windows. El treball haurà d'estar escrit en qualsevol de les llengües oficials de la Comunitat Valenciana.
5.7. Junt amb la memòria del treball i el resum del projecte hauran de presentar-se els documents següents:
a) Sol·licitud dirigida al president del Consell Escolar Valencià, degudament omplida i firmada per una persona d'entre les autores i autors del projecte que serà la persona de contacte amb l'administració i realitzarà les funcions de coordinació a estos efectes, segons el model que figura en l'annex II d'esta orde.
Si la sol·licitud la presenta un equip directiu, haurà d'estar omplida i firmada pel director o directora del centre, que serà la persona de contacte amb l'administració, segons el model que figura en l'annex III a esta orde.
b) Certificació del director o directora del centre corresponent, acreditativa que les persones que es presenten a estos premis (amb especificació de nom, cognoms i número d'identificació fiscal de cada un d'ells o d'elles) han col·laborat en el desenrotllament de l'experiència en el citat centre. En el cas que un dels autors o autores siga director o directora del Centre, la certificació haurà de ser expedida per l'autoritat administrativa de què depenga.
c) Certificats de les actes del claustre i del consell escolar on figuren els acords adoptats en relació amb l'aprovació o informe, si fa el cas, del projecte de coeducació.
d) En el cas que l'autoria del projecte siga un equip directiu, les certificacions hauran de ser expedides pel secretari o secretària del centre, i inclouran el compromís d'adoptar-ne les mesures necessàries per a la realització.
e) Certificat del nomenament o nòmina de l'any 2008, que acredite al professorat participant el compliment dels requisits establits en la convocatòria.
f) Fotocòpia compulsada del DNI o NIF de tots els membres de l'equip.
g) Declaració responsable, firmada per cada autor o autora, que el treball presentat no ha sigut premiat ni publicat amb anterioritat. (annex IV).
h) Declaració de no estar incurs en prohibició per a ser beneficiari de subvencions, segons el model de l'annex V.
i) Cessió de drets intel·lectuals, degudament omplida i firmada per una persona d'entre les autores i autors del projecte que serà la persona de contacte amb l'administració i realitzarà les funcions de coordinació a estos efectes, segons el model que figura en l'annex VI d'esta orde.
Si la documentació aportada no reunira els requisits exigits en la convocatòria, regulats per l'article 70 de la Llei 30/1992 de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, de 13 de gener, es requerirà els sol·licitants perquè, en el termini de deu dies, esmenen les faltes o acompanyen els documents preceptius, d'acord amb el que establix l'article 71.1 del mateix text legal. Si en eixe termini no es produïra la rectificació, s'entendrà que desistixen de la seua petició, arxivant-se la sol·licitud sense més tràmit, amb els efectes previstos en l'article 42.1 de la Llei anteriorment citada.
Sexta. Lloc de presentació
Les sol·licituds, memòria i projecte coeducatiu es presentaran en el Registre General de la Conselleria d'Educació (av. Campanar, 32, 46015 València), en las direccions territorials d'Educació, o, si és el cas, per qualsevol dels mitjans establits en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, modificada per la Llei 4/1999, de 14 de gener. Quan es presenten en una oficina de correus, es farà en sobre obert amb l'objecte que en la capçalera del primer full del document que es vol enviar, es faça constar, amb claredat, el nom de l'oficina i la data, i el lloc i l'hora de la seua admissió. Amb caràcter potestatiu, els participants que no presenten directament la sol·licitud en el Registre General de la Conselleria d'Educació, podran comunicar el lloc de presentació de la sol·licitud al fax del Consell Escolar Valencià (96 386 63 51).
Sèptima. Termini de presentació
El termini de presentació finalitzarà el 10 de juliol de 2009.
Octava. Procés per a la concessió dels premis
8.1 La Secretaria Tècnica Administrativa del Consell Escolar Valencià facilitarà els treballs presentats perquè siguen examinats i avaluats pel Jurat de Selecció constituït per:
- President: president del Consell Escolar Valencià, que podrà delegar en el vicepresident d'este òrgan.
- Vocals:
· Presidenta i vicepresidenta de la Comissió de Coeducació del Consell Escolar Valencià.
· Tres consellers o conselleres del Consell Escolar Valencià triats per sorteig d'entre els seus membres.
· Una persona designada per la direcció general d'Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
· Dos persones designades per la direcció general de Personal, una del Servici de Formació del Professorat i una altra dels CEFIRE.
· Un inspector o inspectora d'educació designat pel Servici Central de la Inspecció Educativa.
· Una persona designada per la direcció general de la Dona i per la Igualtat.
· La persona tècnica en Educació del Consell Escolar Valencià.
- Secretari o secretària del Jurat: la Secretaria Tècnica Administrativa del Consell Escolar Valencià, que actuarà amb veu i vot.
8.2 A les reunions del Jurat podrà assistir amb veu, però sense vot:
- Un representant de cada un dels sindicats que formen la Mesa Sindical Sectoriald'Educació.
- Un representant de cada una de les confederacions de pares i mares d'alumnes, que formen part de la Mesa de Pares de la Conselleria d'Educació.
- Qualsevol conseller o consellera del Consell Escolar Valencià, que no siga vocal del jurat de selecció.
Per a poder assistir a les reunions del Jurat és preceptiu que les persones esmentades anteriorment estiguen presents en l'acte de constitució del Jurat.
8.3 El Jurat es constituirà amb, almenys, la mitat més un dels seus membres.
8.4 El jurat tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases i podrà comptar amb la participació d'especialistes, en el tema objecte d'este concurs, per a col·laborar en la valoració dels treballs presentats.
8.5 El jurat de selecció tindrà en compte els següents criteris de valoració:
a) Els treballs presentats (memòria i projecte de coeducació) per equips o grups pedagògics podran aconseguir un màxim de 100 punts distribuïts de la manera següent:
- La qualitat tècnica de la memòria des treball i del projecte de coeducació referit a un o diversos cursos, cicles o, en el seu cas a etapa, grau, modalitat, àrea, àmbit o modul, des de la perspectiva del rigor dels seus plantejaments, l'especificitat dels objectius que ses perseguixen i l'adequació i rellevància de les actuacions (fins a 20 punts).
- Els objectius precisos i concrets i anàlisi detallada dels resultats (fins a 10 punts).
- El caràcter innovador del projecte quant a continguts, metodologia o posada en pràctica, així com la seua coherència amb el projecte educatiu de centre i la programació general anual (fins a 20 punts).
- La inclusió de ferramentes i recursos concrets al professorat per al seu treball en l'aula i en el centre, així com la utilització de les TIC i aplicacions innovadores d'aprenentatge virtual (fins a 10 punts).
- La capacitat per a desenrotllar estratègies de difusió i generalització de les «bones pràctiques» per a coeducar i d'instruments operatius i recursos concrets per a donar resposta a les necessitats de les famílies, en relació amb els seus fills i filles, en el desenrotllament d'actituds referents a la construcció de la pròpia identitat sense condicionaments de gènere (fins a 20 punts).
- La contribució del treball a la sensibilització de l'entorn social dels escolars davant de tota discriminació que atente contra la integritat de les persones en els seus plans psicològic, físic i sexual, a través dels valors de la convivència i la resolució pacífica dels conflictes (fins a 20 punts).
b) Els treballs presentats (memòria i projecte coeducatiu de centre) per equips directius podran aconseguir un màxim de 100 punts distribuïts de la manera següent:
- La qualitat tècnica de la memòria del treball i del projecte coeducatiu de centre que implique a tota la comunitat educativa i en particular a les famílies, des de la perspectiva del rigor dels seus plantejaments, la especificitat dels objectius que es perseguixen i l'adequació i rellevància de les actuacions (fins a 20 punts).
- La capacitat de promoure procesos de reflexió sobre els prejuís sexistes en l'entorn familiar i social próxim (fins a 20 punts).
- Les estratègies de cooperació i col·laboració entre la família i l'escola per a estimular la participació de l'alumnat en les responsabilitats domèstiques (fins a 20 punts).
- La capacitat d'aportar ferramentes i recursos concrets al professorat per al seu treball en l'aula i al centre, així com inclusió de mesures organitzatives en el centre per a afavorir estos procesos (fins a 20 punts).
- La capacitat d'aplicar estratègies de col·laboració amb altres entitats per a l'extensió de la cultura coeducativa (fins a 10 punts).
- Les estratègies de validació de la planificació i seguiment de l'acció tutorial en relació amb l'aplicació del projecte coeducatiu de centre (fins a 10 punts).
Novena. Resolució de la convocatòria
9.1 La Secretaria Tècnica Administrativa del Consell Escolar Valencià, a la vista de l'expedient i de l'informe del Jurat, formularà la proposta de resolució provisional, degudament motivada, per a la concessió dels premis al president del Consell Escolar Valencià, qui resoldrà la convocatòria per delegació del conseller d'Educació.
9.2 La relació dels projectes premiats, amb l'especificació dels noms dels autors i les dotacions econòmiques que corresponguen, es publicarà en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
9.3 D'acord amb l'article 42.2 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, segons la nova redacció de la Llei 4/1999, de 13 de gener, el termini màxim per a dictar una resolució, inclosa la seua notificació, no podrà exedir de sis mesos. El termini computarà a partir de l'endemà de la publicació de la present Orde en el DOCV. L'efecte que produirà el silenci administratiu, si transcorre el termini sense que s'haja dictat i notificat la resolució corresponent, serà desestimatori de la sol·licitud.
Deu. Pagament dels premis
10.1 El pagament de l'import corresponent als premis es realitzarà per transferència bancària a nom de les autores i autors del projecte coeducatiu. La quantia del premi es distribuirà entre les autores i autors en el percentatge indicat en la sol·licitud, havent de facilitar les dades bancàries de tots els autors.
10.2 Els premis estaran subjectes a la retenció fiscal, d'acord amb el que s'establix en els articles 29 i 43 del Reial Decret 27/2003, de 10 de gener, i el Reglament de l'Impost sobre la Renda de les Persones Físiques, aprovat pel Reial Decret 1775/2004, de 30 de juliol (BOE 04.08.2004).
10.3 Tota alteració de les condicions tingudes en compte per a la concessió dels premis podrà modificar la resolució de la citada concessió.
10.4 La percepció dels premis per part dels beneficiaris estarà condicionada al compliment de les obligacions que prescriuen els articles 14, 30 i 46 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE 18.11.2003) i la resta de normes concordants.
10.5 Seran també d'aplicació els articles 36, 37, 40.1, 52 i següents, de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE 18.11.2003), que regulen la invalidesa de la concessió, les causes i les obligacions de reintegrament dels premis concedits, així com les infraccions corresponents.
Onze. Certificació
11.1 L'Orde de 9 de juny de 1994, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, reconeixement, certificació i registre de les activitats de formació permanent del professorat (DOGV del 17.08.94), en l'apartat quinze, considera les activitats d'innovació educativa com una modalitat de formació. En conseqüència, la certificació corresponent als treballs premiats en esta convocatòria s'emetrà per a cada un dels professors o professores participants, segons disposa la mencionada orde.
11.2 En tot cas, se certificarà un màxim de 100 hores.
Dotze. Propietat intel·lectual
Les autores o autors dels treballs premiats es comprometen a cedir gratuïtament i per escrit els drets de reproducció, distribució, comunicació pública i traducció d'estos per al seu exercici per un any des de la concessió del premi, en règim d'exclusivitat, encara que el Consell Escolar Valencià podrà autoritzar la publicació dels treballs premiats per compte dels autors o d'un tercer. Així mateix, es comprometen a elaborar, a petició del Consell Escolar Valencià, les adaptacions necessàries en els documents finals dels projectes coeducatius perquè es puguen publicar, totalment o parcialment, en el format que el Consell Escolar Valencià considere més adequat.
El document de cessió s'ajustarà al model que figura com a annex VI i haurà de ser presentat en el termini de 15 dies a comptar des de l'endemà de la publicació de la resolució de la concessió dels premis en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. L'incompliment d'esta obligació donarà lloc a deixar sense efecte la resolució de concessió del premi i, si fa el cas, al reintegrament d'este, amb exigència de l'interés de demora. La formalització de la cessió del dret de reproducció, distribució, comunicació pública i traducció no implica compromís de publicació per part de la Conselleria d'Educació. Un exemplar de cada treball premiat quedarà depositat en el Consell Escolar Valencià.
La documentació i treballs presentats pels sol·licitants podran ser retirats dins dels tres mesos següents a comptar a partir de l'endemà de la publicació de la resolució de la concessió dels premis en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. La formalització de la petició de retirada de documentació es dirigirà, per escrit, al president del Consell Escolar Valencià.ANNEX IV / ANEXO IV



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 6003, del 29-04-2009 (2009/4525)

ORDEN de 8 de abril de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se convocan los Premios 2009 de la Comunitat Valenciana a proyectos de coeducación en centros docentes sostenidos con fondos públicos.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   6003

Fecha DOGV
:   29-04-2009

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2009/4525

CVE


Fecha del documento
:   08-04-2009

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [apoyo económico](javascript:void(0))
    * [política educativa](javascript:void(0))
    * [distinción honorífica](javascript:void(0))
    * [premio cultural](javascript:void(0))
    * [programa de enseñanza](javascript:void(0))

ORDEN de 8 de abril de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se convocan los Premios 2009 de la Comunitat Valenciana a proyectos de coeducación en centros docentes sostenidos con fondos públicos. [2009/4525]
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su artículo 118.4 dispone que a fin de hacer efectiva la corresponsabilidad entre el profesorado y las familias en la educación de sus hijas e hijos, las administraciones educativas adoptarán medidas que promuevan e incentiven la colaboración entre la familia y la escuela.
Asimismo, la disposición adicional vigésimo quinta, referida específicamente al fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, establece que los centros que tengan especial sensibilidad en desarrollar el principio de coeducación en todas las etapas educativas, serán objeto de atención preferente y prioritaria en la aplicación de las previsiones recogidas en la citada ley.
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, en el artículo 6, establece que, con el fin de garantizar la efectiva igualdad entre mujeres y hombres, las administraciones educativas velarán para que en todos los materiales educativos se eliminen los estereotipos sexistas o discriminatorios y para que fomenten el igual valor de mujeres y hombres.
La consideración de la igualdad entre géneros ha sido un motivo fundamental para la elaboración y entrada en vigor de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, en cuyo título II dedica parte del capítulo II al establecimiento de los criterios de orientación de las políticas públicas en materia de educación con relación a la igualdad. Desde el sistema educativo y, en concreto, en los centros de enseñanza, hay profesoras y profesores que trabajan con su alumnado en proyectos y actividades que fomentan los valores de igualdad y no discriminación en función del sexo y que promueven, por medio de distintas técnicas y métodos, los valores de convivencia y de resolución de conflictos de manera pacífica, positiva y asertiva.
En este sentido, la Conselleria de Educación ha venido realizando distintas actuaciones para propiciar, con recursos y materiales para coeducar, el desarrollo integral de alumnas y alumnos en igualdad.
Con el fin de seguir avanzando en esta línea de actuación, la Conselleria de Educación considera necesario estimular acciones para promover, desde la educación, una mayor igualdad entre mujeres y hombres, erradicar estereotipos y discriminaciones entre la juventud valenciana, y prevenir sus consecuencias, entre las que se encuentra la violencia de género.
Asimismo, el Consell Escolar Valencià, por iniciativa propia, incluye entre sus competencias fomentar acciones para lograr la igualdad real entre mujeres y hombres y prevenir la violencia contra las mujeres, mediante el impulso de experiencias y propuestas que desarrollen esta finalidad.
Por ello, con la presente orden se pretende seguir potenciando actuaciones conjuntas entre la familia y escuela, para propiciar entre los niños y niñas y jóvenes de ambos sexos una educación libre de estereotipos sexistas. Esta Convocatoria viene a apoyar los proyectos de coeducación que realizan los equipos directivos y equipos o grupos pedagógicos en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, poniendo de manifiesto la relevancia de la implicación y cooperación de quienes componen la comunidad educativa.
Por todo ello, y conforme dispone el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, vista la propuesta del Presidente del Consell Escolar Valencià de fecha 8 de abril de 2009 y de conformidad con la misma,
ORDENO
Primero. Convocatoria
1. Se convoca concurso público para la concesión de los Premios 2009 de la Comunitat Valenciana a proyectos de coeducación realizados por equipos directivos y equipos o grupos pedagógicos de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, para promover la igualdad entre hombres y mujeres.
2. Los proyectos a los que se refiere la presente orden irán destinados a fomentar una cultura de la coeducación mediante el impulso de actuaciones conjuntas entre la familia y la escuela y a promover el desarrollo de estrategias de difusión y generalización de «buenas prácticas» coeducativas, con la participación de todos los miembros de la comunidad educativa.
3. Mediante estos premios, los equipos directivos y los equipos o grupos pedagógicos de los centros sostenidos con fondos públicos de educación infantil, educación primaria, educación secundaria, enseñanzas de régimen especial y educación de las personas adultas de la Comunitat Valenciana, podrán obtener ayuda económica.
4. Se premiarán los proyectos de coeducación innovadores que contribuyan a prevenir y a erradicar las conductas violentas, así como a promover la igualdad y la cultura de la paz, con el objetivo de desarrollar estrategias de convivencia entre iguales, hombres y mujeres. Dichos proyectos deberán contemplar su aplicación práctica en las aulas.
5. Se aprueban las bases por las que se rige esta convocatoria, incluidas en el anexo I de esta orden, y los modelos referentes a las instancias de solicitud, anexos II y III.
Segundo. Financiación
1. El importe global máximo destinado a conceder los premios convocados es de 21.000 euros y se hará efectivo con cargo a la aplicación presupuestaria 09.02.04.422.70.4, línea de subvención T6018000 de los Presupuestos de la Generalitat para el ejercicio 2009, con arreglo a la siguiente distribución:
a) Para equipos o grupos pedagógicos:
- Tres premios de 3.000 euros
- Dos premios de 2.000 euros
- Un premio de 1.500 euros
b) Para equipos directivos
- Un premio de 3.000 euros
- Un premio de 2.000 euros
- Un premio de 1.500 euros
2. Se podrá conceder menciones honoríficas, sin dotación económica, si la calidad de los proyectos presentados lo permite, y se podrá declarar desierto alguno de los premios, en el caso de que todos los solicitantes no obtuvieran una puntuación mínima para la concesión de los premios.
3. La presente convocatoria no precisa de su notificación a la Comisión Europea, según lo dispuesto en el artículo 7.4, en relación con lo establecido con los artículos 1.2 y 3.4, del Decreto 147/2007, de 7 de septiembre, del Consell, por el que se regula el procedimiento de notificación y comunicación a la CE de los proyectos de la Generalitat dirigidos a establecer, conceder o modificar ayudas públicas
Tercero. Concesión de los premios
La resolución y notificación de los premios se realizará antes del 31 de octubre de 2009.
DISPOSICIONES FINALES
Primera
Se delega en el presidente del Consell Escolar Valencià la resolución de la convocatoria objeto de la presente orden.
Segunda
Esta orden producirá efectos desde el día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformidad con lo que establecen los artículos 107, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, Reguladora de la Jurisdicción contenciosa-administrativa, el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrido potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso-administrativo, en los plazos y delante de los órganos que se indican a continuación:
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Educación, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente de su publicación.
Los centros docentes de titularidad municipal, sólo podrán interponer recurso contencioso-administrativo, no obstante, cuando una administración interponga recurso contencioso-administrativo contra otra, podrá requerirla previamente para que derogue la disposición, anule o revoque el acto, haga cesar o modifique la actuación material, o inicie la actividad a que esté obligada, de conformidad con el artículo 44 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
Valencia, 8 de abril de 2009
El conseller de Educación,
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
ANEXO I
Bases de la convocatoria
Primera. Objeto de la convocatoria
El objeto de la convocatoria es premiar proyectos de coeducación realizados por equipos directivos y equipos o grupos pedagógicos de los centros docentes sostenidos con fondos públicos que estimulen la colaboración entre la familia y el centro escolar para promover la igualdad entre hombres y mujeres, y el compromiso de avanzar en una comunidad escolar coeducativa, así como premiar la acción-experimentación específica coeducativa.
Segunda. Objetivos de los proyectos
- Apoyar el proyecto coeducativo de centro impulsado por los equipos directivos de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana
- Promover la consolidación de equipos o grupos pedagógicos que desarrollan «buenas prácticas» para coeducar.
- Fomentar una educación en igualdad desde la perspectiva de género, con la participación de todos los miembros de la comunidad educativa.
- Impulsar actuaciones conjuntas, familia y escuela, para propiciar, entre los niños y niñas y jóvenes de ambos sexos, una educación libre de estereotipos sexistas.
- Estimular la colaboración de los órganos colegiados del centro, poniendo de manifiesto la relevancia de la implicación y cooperación de quienes componen la comunidad educativa.
- Estimular los valores de la convivencia, las acciones preventivas contra la violencia de género y la resolución pacífica de los conflictos, con la participación de las asociaciones de madres y padres del alumnado y de las asociaciones del alumnado de los centros sostenidos con fondos públicos.
Tercera. Duración
Los proyectos se realizarán a lo largo del curso escolar 2008-2009. Si las características del proyecto exigen una duración mayor, se indicarán las etapas y los resultados a obtener en cada curso académico.
Cuarta. Destinatarios
La participación en estos Premios ha de ser en equipo o grupo:
a) De personal docente que esté en activo o que ejerza funciones de apoyo escolar en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana de educación infantil, educación primaria, educación secundaria, enseñanzas de régimen especial y educación de las personas adultas.
b) Los equipos o grupos pedagógicos formados por profesorado, padres y madres del alumnado y alumnado de los centros docentes públicos o privados concertados o de titularidad municipal.
c) Los equipos directivos de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, con un proyecto por centro.
Los proyectos que se presenten deberán incluirse en la programación general anual.
En todo caso, las personas, los equipos directivos y los equipos o grupos pedagógicos de los centros docentes sostenidos con fondos públicos que participen en esta convocatoria, deberán cumplir los requisitos establecidos en la normativa que es de aplicación, por lo que, además de las normas referenciadas en el texto, hay que atenerse al Decreto Legislativo de 26 de junio de 1991, del Consell de la Generalitat, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de la Hacienda Pública de la Generalitat en lo que esté en vigor; la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, puesto que de acuerdo con el artículo 3.3 de la citada ley, los preceptos de la misma, que constituyan legislación básica, son de aplicación a la actividad subvencional de las administraciones de las comunidades autónomas, así como a los organismos públicos y las restantes entidades de derecho público con personalidad jurídica propia vinculadas o dependientes de las mismas. Asimismo, es de aplicación el Reglamento General de Subvenciones, aprobado por el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, máxime, teniendo en cuenta que algunos de sus preceptos tienen el carácter de normativa básica, según su disposición final primera.
Quinta. Solicitud y presentación de los trabajos
5.1. Los trabajos serán originales, no publicados e inéditos (se consideran inéditos aquellos que no tienen NIPO ni ISBN). No podrán participar los trabajos premiados en cualquier otra convocatoria, pública o privada.
5.2. La memoria del trabajo y un resumen, con una extensión no superior a 10 páginas (aproximadamente 20.000 caracteres, soporte Open Office o Word para Windows, fuente: Arial, tamaño 12).
5.3. Los equipos o grupos pedagógicos de los centros sostenidos con fondos públicos que concurran a estos premios deberán presentar además de lo indicado en el apartado 5.2:
a) Título del proyecto
b) Resumen del proyecto, con una extensión no superior a 30 páginas (aproximadamente 60.000 caracteres, soporte Open Office o Word para Windows, fuente Arial, tamaño 12), deberá incluir los aspectos más relevantes del trabajo:
- Curso, ciclo, etapa, grado, modalidad, área, ámbito o módulo al que van dirigidos.
- Datos de identificación de las personas que lo presentan, con indicación del coordinador o coordinadora del equipo.
- Justificación del proyecto
- Objetivos, contenidos y metodología
- Materiales y recursos didácticos
- Evaluación
- Fechas de inicio y finalización de la aplicación del proyecto
- Bibliografía
5.4. Los equipos directivos de los centros sostenidos con fondos públicos que concurran a estos premios deberán presentar además de lo indicado en el apartado 5.2:
a) Título del proyecto.
b) Resumen del proyecto, con una extensión no superior a 30 páginas (aproximadamente 60.000 caracteres, soporte Open Office oWord para Windows, fuente Arial, tamaño 12), deberá incluir los aspectos más relevantes del trabajo:
- Concreción a la realidad del centro de las finalidades e intenciones coeducativas fundamentadas en la cooperación familia-escuela.
- Diseño particular de un proyecto coeducativo de centro que implique a toda la comunidad educativa y en particular a las familias.
- Criterios básicos que orienten la organización del centro, la participación de los distintos elementos de la comunidad escolar y la coordinación con los servicios educativos de la zona.
- Elaboración del Plan de Actuación para la Igualdad de género en el centro.
- Organización y utilización de los recursos didácticos y tecnológicos del centro.
- Estrategias para abordar la planificación y seguimiento de la acción tutorial en relación con la aplicación del proyecto coeducativo del centro.
5.5. Además de lo establecido en los apartados 5.3 y 5.4, en aquellos centros docentes donde ya se estén desarrollando proyectos de coeducación se incluirán los objetivos y las actuaciones comunes a ambos proyectos.
5.6 Tanto la memoria del trabajo como el resumen del proyecto que incluyan textos e imágenes (si las hubiera), se presentarán por duplicado, en papel y en soporte Open Office o Word para Windows. El trabajo deberá estar escrito en cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana.
5.7 Junto con la memoria del trabajo y el resumen del proyecto deberán presentarse los siguientes documentos:
a) Solicitud dirigida al presidente del Consell Escolar Valencià, debidamente cumplimentada y firmada por una persona de entre las autoras y autores del proyecto que será la persona de contacto con la administración y realizará las funciones de coordinación a estos efectos, según el modelo que figura en el anexo II de esta orden.
Si la solicitud la presenta un equipo directivo, deberá estar cumplimentada y firmada por el director o directora del centro, que será la persona de contacto con la administración, según el modelo que figura en el anexo III a esta orden.
b) Certificación del director o directora del centro correspondiente, acreditativa de que las personas que se presentan a estos premios (con especificación de nombre, apellidos y número de identificación fiscal de cada uno de ellos/as) han colaborado en el desarrollo de la experiencia en dicho centro. En el supuesto de que uno/a de los autores/as sea director/a del Centro, la certificación deberá ser expedida por la autoridad administrativa de la que dependa.
c) Certificados de las actas del claustro y del consejo escolar donde figuren los acuerdos adoptados en relación con la aprobación o informe, en su caso, del proyecto de coeducación.
d) En el supuesto de que la autoría del proyecto sea un equipo directivo, las certificaciones deberán ser expedidas por el secretario o secretaria del centro, e incluirán el compromiso de adoptar las medidas necesarias para su realización.
e) Certificado del nombramiento o nómina del año 2008, que acredite al profesorado participante el cumplimiento de los requisitos establecidos en la convocatoria.
f) Fotocopia compulsada del DNI o NIF de todos los miembros del equipo.
g) Declaración responsable, firmada por cada autor/a, de que el trabajo presentado no ha sido premiado ni publicado con anterioridad (anexo IV).
h) Declaración de no estar incurso en prohibición para ser beneficiario de subvenciones, según el modelo del anexo V.
i) Cesión de derechos intelectuales debidamente cumplimentada y firmada por una persona de entre las autoras y autores del proyecto que será la persona de contacto con la administración y realizará las funciones de coordinación a estos efectos, según modelo que figura en el anexo VI de esta orden.
Si la documentación aportada no reuniera los requisitos exigidos en la convocatoria, regulados por el artículo 70 de la Ley 30/1992 de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, se requerirá a los/as solicitantes para que, en el plazo de diez días, subsanen las faltas o acompañen los documentos preceptivos, de acuerdo con lo establecido en el artículo 71.1 del mismo texto legal. Si en ese plazo no se produjese la rectificación, se entenderá que desisten de su petición, archivándose la solicitud sin más trámite, con los efectos previstos en el artículo 42.1 de la Ley anteriormente citada.
Sexta. Lugar de presentación
Las solicitudes, memoria y proyecto coeducativo se presentarán en el Registro General de la Conselleria de Educación (av. Campanar, 32, 46015 Valencia), en las direcciones territoriales de Educación, o, en su caso, por cualquiera de los medios establecidos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 14 de enero. Cuando se presenten en una oficina de correos, se hará en sobre abierto con el objeto de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar, se haga constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, y el lugar y la hora de su admisión. Con carácter potestativo, los participantes que no presenten directamente la solicitud en el Registro General de la Conselleria de Educación, podrán comunicar el lugar de presentación de la solicitud al fax del Consell Escolar Valencià (96 386 63 51).
Séptima. Plazo de presentación
El plazo de presentación finalizará el 10 de julio de 2009.
Octava. Proceso para la concesión de los premios
8.1 La Secretaría Técnica Administrativa del Consell Escolar Valencià, facilitará los trabajos presentados para que sean examinados y evaluados por el Jurado de Selección constituido por:
- Presidente: presidente del Consell Escolar Valencià, que podrá delegar en el Vicepresidente de éste órgano.
- Vocales:
· Presidenta y Vicepresidenta de la comisión de coeducación del Consell Escolar Valencià.
· Tres consejeros o consejeras del Consell Escolar Valencià elegidos por sorteo de entre sus miembros.
· Una persona designada por la dirección general de Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
· Dos personas designadas por la dirección general de Personal, una del Servicio de Formación del Profesorado y otra de los CEFIRE.
· Un inspector o inspectora de educación designado por el Servicio Central de la Inspección Educativa.
· Una persona designada por la dirección general de la Mujer y por la Igualdad.
· La persona Técnica en Educación del Consell Escolar Valencià
- Secretario o Secretaria del Jurado: La Secretaria Técnica Administrativa del Consell Escolar Valencià, que actuará con voz y voto.
8.2 A las reuniones del Jurado podrá asistir con voz, pero sin voto:
- Un representante de cada uno de los sindicatos que forman la Mesa Sindical Sectorial de Educación.
- Un representante de cada una de las confederaciones de padres y madres de alumnos y alumnas, que forman parte de la Mesa de Padres de la Conselleria de Educación.
- Cualquier consejero o consejera del Consell Escolar Valencià, que no sea vocal del jurado de selección.
Para poder asistir a las reuniones del Jurado es preceptivo que las personas citadas anteriormente estén presentes en el acto de constitución del Jurado.
8.3 El Jurado se constituirá con, al menos, la mitad más uno de sus miembros.
8.4 El jurado tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases y podrá contar con la participación de especialistas, en el tema objeto de este concurso, para colaborar en la valoración de los trabajos presentados.
8.5 El jurado de selección tendrá en cuenta los siguientes criterios de valoración:
a) Los trabajos presentados (memoria y proyecto de coeducación) por equipos o grupos pedagógicos podrán alcanzar un máximo de 100 puntos distribuidos del siguiente modo:
- La calidad técnica de la memoria del trabajo y del proyecto de coeducación referido a uno o varios cursos, ciclos o, en su caso a etapa, grado, modalidad, área, ámbito o módulo, desde la perspectiva del rigor de sus planteamientos, la especificidad de los objetivos que se persiguen y la adecuación y relevancia de las actuaciones (hasta 20 puntos).
- Los objetivos precisos y concretos y análisis detallado de los resultados (hasta 10 puntos).
- El carácter innovador del proyecto en cuanto contenidos, metodología o puesta en práctica, así como su coherencia con el proyecto educativo de centro y la programación general anual (hasta 20 puntos).
- La inclusión de herramientas y recursos concretos al profesorado para su trabajo en el aula y en el centro, así como la utilización de las TIC y aplicaciones innovadoras de aprendizaje virtual (hasta 10 puntos).
- La capacidad para desarrollar estrategias de difusión y generalización de las «buenas prácticas» para coeducar y de instrumentos operativos y recursos concretos para dar respuesta a las necesidades de las familias, en relación con sus hijos e hijas, en el desarrollo de actitudes referentes a la construcción de la propia identidad sin condicionamientos de género (hasta 20 puntos).
- La contribución del trabajo a la sensibilización del entorno social de los escolares frente a toda discriminación que atenta contra la integridad de las personas en sus planos psicológico, físico y sexual, a través de los valores de la convivencia y la resolución pacífica de los conflictos (hasta 20 puntos).
b) Los trabajos presentados (memoria y proyecto coeducativo de centro) por equipos directivos podrán alcanzar un máximo de 100 puntos distribuidos del siguiente modo:
- La calidad técnica de la memoria del trabajo y del proyecto coeducativo de centro que implique a toda la comunidad educativa y en particular a las familias, desde la perspectiva del rigor de sus planteamientos, la especificidad de los objetivos que se persiguen y la adecuación y relevancia de las actuaciones (hasta 20 puntos).
- La capacidad de promover procesos de reflexión sobre los prejuicios sexistas en el entorno familiar y social próximo (hasta 20 puntos).
- Las estrategias de cooperación y la colaboración entre la familia y la escuela para estimular la participación del alumnado en las responsabilidades domésticas (hasta 20 puntos).
- La capacidad de aportar herramientas y recursos concretos al profesorado para su trabajo en el aula y en el centro, así como inclusión de medidas organizativas en el centro para favorecer estos procesos (hasta 20 puntos).
- La capacidad de aplicar estrategias de colaboración con otras entidades para la extensión de la cultura coeducativa (hasta 10 puntos).
- Las estrategias de validación de la planificación y seguimiento de la acción tutorial en relación con la aplicación del proyecto coeducativo de centro (hasta 10 puntos).
Novena. Resolución de la convocatoria
9.1. La Secretaría Técnica Administrativa del Consell Escolar Valencià a la vista del expediente y del informe del Jurado formulará la propuesta de resolución provisional, debidamente motivada, para la concesión de los premios al presidente del Consell Escolar Valencià, quien resolverá la convocatoria por delegación del conseller de Educación.
9.2 La relación de los proyectos premiados, con la especificación de los nombres de los autores y las dotaciones económicas que correspondan, se publicará en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
9.3 De acuerdo con el artículo 42.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la nueva redacción de la Ley 4/1999, de 13 de enero, el plazo máximo para dictar resolución, incluida su notificación, no podrá exceder de seis meses. El plazo computará a partir del día siguiente de la publicación de la presente orden en el DOCV. El efecto que producirá el silencio administrativo, si transcurre el plazo sin que se haya dictado y notificado la resolución correspondiente, será desestimatorio de la solicitud.
Décima. Pago de los premios
10.1 El pago del importe correspondiente a los premios se realizará por transferencia bancaria a nombre de las autoras y autores del proyecto coeducativo. La cuantía del premio se distribuirá entre las autoras y autores en el porcentaje indicado en la solicitud, debiendo facilitar los datos bancarios de todos los autores.
10.2 Los premios estarán sujetos a la retención fiscal, de acuerdo con lo establecido en los artículos 29 y 43 del Real Decreto 27/2003, de 10 de enero y el Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aprobado por el Real Decreto 1775/2004, de 30 de julio (BOE 04.08.2004).
10.3 Toda alteración de las condiciones tenidas en cuenta para la concesión de los premios podrá modificar la resolución de dicha concesión.
10.4 La percepción de los premios por parte de los beneficiarios estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE 18.11.2003) y demás normas concordantes.
10.5 Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE 18.11.2003), que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de los premios concedidos, así como las infracciones correspondientes.
Undécima. Certificación
11.1 La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV del 17.08.94), en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación. En consecuencia, la certificación correspondiente a los trabajos premiados en esta convocatoria se emitirá para cada uno de los profesores o profesoras participantes, según dispone la mencionada orden.
11.2 En cualquier caso, se certificará un máximo de 100 horas.
Duodécima. Propiedad intelectual
Las autoras o autores de los trabajos premiados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y traducción de los mismos para su ejercicio por un año desde la concesión del premio, en régimen de exclusividad, aunque el Consell Escolar Valencià podrá autorizar la publicación de los trabajos premiados por cuenta de los autores o de un tercero. Así mismo, se comprometen a elaborar, a petición del Consell Escolar Valencià, las adaptaciones necesarias en los documentos finales de los proyectos coeducativos para que se puedan publicar, total o parcialmente, en el formato que el Consell Escolar Valencià considere más adecuado.
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo VI y deberá ser presentado en el plazo de 15 días a contar desde el día siguiente de la publicación de la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de concesión del premio y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de demora. La formalización de la cesión del derecho de reproducción, distribución comunicación pública y traducción no implica compromiso de publicación por parte de la Conselleria de Educación. Un ejemplar de cada trabajo premiado quedará depositado en el Consell Escolar Valencià.
La documentación y trabajos presentados por los solicitantes podrán ser retirados dentro de los tres meses siguientes a contar desde el día siguiente de la publicación de la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. La formalización de la petición de retirada de documentación se dirigirá, por escrito, al presidente del Consell Escolar Valencià.ANNEX IV / ANEXO IV



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML