Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 8297, del 17-05-2018 (2018/4759)

RESOLUCIÓ d'11 de maig de 2018, del director general de Política Educativa, per la qual es convoquen subvencions i assignacions econòmiques per a desenvolupar projectes d'investigació i innovació educativa en centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, durant el curs acadèmic 2018-2019.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   8297

Data del DOGV
:   17-05-2018

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - B) SUBVENCIONS I BEQUES

Número del document
:   2018/4759

CVE


Data del document
:   11-05-2018

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Resolució

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [ajuda pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ d'11 de maig de 2018, del director general de Política Educativa, per la qual es convoquen subvencions i assignacions econòmiques per a desenvolupar projectes d'investigació i innovació educativa en centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, durant el curs acadèmic 2018-2019. [2018/4759]  
  
Mitjançant l'Ordre 31/2016, de 4 de juliol, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, s'aprovaren les bases reguladores de les subvencions i assignacions econòmiques per a la realització de projectes d'investigació i innovació educativa en centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana (DOGV 7823, 07.07.2016).  
  
D'acord amb l'esperit d'aquestes bases, l'Administració educativa valenciana té com a objectiu donar suport als equips docents en l'elaboració de projectes d'investigació i innovació, materials i experiències educatives que contribuïsquen al desenvolupament de noves metodologies i models d'organització nous que resolguen els reptes de l'educació.  
En virtut del que s'ha exposat, i de conformitat amb l'article 160.4.b de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, d'hisenda pública, del sector públic instrumental i de subvencions, i de la delegació de la facultat per a convocar continguda en la disposició final primera de l'Ordre 31/2016, de 4 de juliol (DOGV 7823, 07.07.2016), resolc:  
  
Primer. Objecte  
Convocar un concurs públic en règim de concurrència competitiva per a la concessió de subvencions i assignacions econòmiques per a desenvolupar projectes d'investigació i innovació educativa, en centres educatius no universitaris sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana, durant el curs acadèmic 2018-2019.  
  
Segon. Finançament  
1. Les quantitats concedides als projectes seleccionats tindran com a finalitat ajudar a sufragar totalment o parcialment les despeses que genere la seua realització en els termes que disposen l'Ordre de bases 31/2016 i aquesta convocatòria.  
2. El finançament d'aquestes quantitats assignades als centres educatius públics, amb caràcter de despesa extraordinària de funcionament, s'abonarà a càrrec del capítol II del programa pressupostari 421.50, del pressupost de la Generalitat de l'any 2018, per un import global màxim d'1.300.000 ?.  
3. El finançament d'aquestes quantitats, destinades a centres docents privats concertats amb caràcter de subvenció, s'abonarà a càrrec del capítol IV de la línia de subvenció S6968000 del programa pressupostari 421.50, del pressupost de la Generalitat de l'any 2018, per un import global màxim de 63.582,35 ?.  
  
Tercer. Objectiu  
Impulsar propostes educatives que promoguen la innovació pedagògica, transformacions curriculars i d'organització dels centres educatius, la implicació de les comunitats educatives i l'impacte en l'entorn social.  
  
  
Quart. Destinataris  
1. Podran participar en aquesta convocatòria els centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana que complisquen els requisits següents:  
a) Ser un centre educatiu, de titularitat pública o privada, sostingut amb fons públics, inscrit en el registre de centres docents de la Comunitat Valenciana.  
b) Els centres educatius privats concertats no podran incórrer en les prohibicions per a obtindre la condició de beneficiari assenyalades en l'article 13, apartats 2 i 3, de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions.  
  
Cinqué. Nombre de sol·licituds per centre  
1. Els centres amb més de 600 alumnes matriculats al curs acadèmic 2017-2018 podran presentar fins a dos projectes, és a dir, dos projectes individuals o un projecte individual i un projecte de modalitat agrupada o dos projectes de modalitat agrupada.  
En cas que un centre amb més de 600 alumnes matriculats en el curs acadèmic 2017-2018 presente en aquesta convocatòria més de dos projectes, únicament es tindran en compte les dues últimes sol·licituds presentades per ordre cronològic. Si les sol·licituds excloses són de modalitat agrupada, quedaran exclosos tots els centres associats als projectes.  
2. Els centres amb 600 alumnes o menys, matriculats al curs acadèmic 2017-2018, només podran presentar un projecte, en modalitat individual o agrupada.  
En cas que un centre amb 600 alumnes o menys matriculats en el curs acadèmic 2017-2018 presente en aquesta convocatòria més d'un projecte, únicament es tindrà en compte l'última sol·licitud presentada per ordre cronològic. Si la sol·licitud exclosa és de modalitat agrupada, quedaran exclosos tots els centres associats al projecte.  
  
Sisé. Tipologia del projecte  
1. Projecte nou: en el cas dels centres que presenten un projecte que no haja obtingut subvenció ni concorregut, almenys, en les convocatòries de 2016-17 i 2017-18, ja siga en modalitat individual o agrupada.  
  
2. Projecte de continuïtat: en el cas dels centres que presenten un projecte subvencionat en la convocatòria 2016-17 o de 2017-18 que es troben en procés d'implementació, ja siga en modalitat individual o agrupada.  
  
Seté. Modalitats de participació  
1. De conformitat amb la base segona de l'Ordre 31/2016, es preveuen dues modalitats de participació:  
A. Participació individual. El centre presenta un projecte en solitari.  
  
B. Participació agrupada. El centre participa en un projecte col·lectiu, integrat per un mínim de dos i un màxim de cinc centres.  
- En la sol·licitud caldrà que es faça constar expressament els compromisos d'execució assumits per cada centre de l'agrupació, així com el percentatge de l'import de l'assignació econòmica o subvenció que ha d'aplicar cadascú. Aquest percentatge, per als projectes nous, haurà de ser com a mínim de:  
- Agrupacions de dos centres: 30 %  
- Agrupacions de tres centres: 25 %  
- Agrupacions de quatre centres: 20 %  
- Agrupacions de cinc centres: 16 %  
També haurà d'indicar-se la persona que actuarà com a representant de l'agrupació.  
2. La sol·licitud individual i la sol·licitud agrupada de participació són compatibles en els termes establerts en el punt cinqué.  
  
Huité. Característiques dels projectes  
1. Els projectes presentats hauran d'incloure, necessàriament, les característiques següents per tal de ser avaluats:  
1. Oportunitat  
- Sorgeix com a resposta a una necessitat de canvi o millora detectada i reflexiona la manera de posar en marxa el procés de canvi o millora.  
2. Innovació  
- Compta amb un marc teòric que avala la millora i li dóna suport, o permet reformular un projecte ja existent al centre.  
- La pràctica innovadora que es presenta és concebuda com a nova o original per abordar i aconseguir els objectius de canvi o millora plantejats, o reformula un projecte encetat anteriorment. Qualsevol de les dues possibilitats incorporarà una estratègia i un cronograma ben definit.  
- Aplica metodologies actives que situen l'alumnat en el centre del procés.  
3. Sostenibilitat  
- El projecte és viable econòmicament i tècnicament. Les millores que pretén introduir perduraran en el temps.  
4. Transferència  
- Les pràctiques innovadores poden ser aplicades en contextos educatius semblants.  
- Ofereixen materials i claus que propicien l'intercanvi amb altres centres.  
5. Participació  
- Els projectes d'investigació i innovació permeten i fomenten la participació i el treball cooperatiu, i detallen les accions dels diferents agents implicats (professorat, alumnat, famílies, resta de la comunitat educativa i entorn sociocultural).  
6. Inclusió  
- Els projectes incorporen accions dirigides a la igualtat d'oportunitats, la integració i la inclusió educativa i social, a través de pràctiques educatives contextualitzades a les característiques del centre, de l'entorn i de l'alumnat.  
7. Plurilingüisme  
- El projecte posa en valor la competència comunicativa de l'alumnat i la millora, tant en les llengües cooficials com en les llengües estrangeres implantades en el sistema educatiu valencià.  
- Promou la normalització del valencià en l'àmbit educatiu, administratiu i social.  
8. Avaluació  
- El projecte incorpora un pla d'avaluació que preveu valorar el desenvolupament de les pràctiques innovadores, els resultats i l'impacte.  
2. Els projectes no podran desenvolupar aplicacions per a dispositius mòbils (app), ni aplicacions que incloguen el tractament de dades de caràcter personal de l'alumnat, el professorat o les famílies.  
  
Nové. Apartats i format dels projectes  
1. Els projectes hauran de contindre, necessàriament, els apartats, formats i especificacions següents:  
a) Apartats dels projectes  
1. Portada  
1.1. Títol del projecte  
1.2. Nom del centre o centres de l'agrupació, segons el cas.  
1.3. Nom i cognoms del coordinador o coordinadora del projecte.  
  
1.4. Modalitat. En cas de ser una sol·licitud d'una agrupació de centres, nom i cognoms del director o directora del centre representant de l'agrupació.  
1.5. Tipologia: nou o de continuïtat  
2. Índex  
2.1. Justificació  
- Pertinença: dades sobre la situació que es vol canviar o millorar, o sobre la qual es vol investigar, i temàtica o fil conductor del projecte. En el cas dels materials s'acreditarà la seua novetat.  
- Concreció dels objectius  
En el cas de projectes de continuïtat, cal justificar si el projecte ha respost a l'objecte de canvi o millora i els objectius plantejats en el projecte inicial.  
2.2. Projecte  
- Marc teòric: coherent i ajustat a la situació inicial i al projecte o materials que s'han de desenvolupar.  
- Originalitat: descripció de la pràctica nova o original amb cronograma explícit i planificació de tasques. En el cas de materials, la seua no-existència prèvia o novetat de format i plantejament.  
- Concreció de la metodologia aplicada al projecte.  
- Sostenibilitat: viabilitat econòmica, tècnica i perdurabilitat.  
- Transferència: exposició de pràctiques, materials i claus educatives susceptibles de desenvolupades en altres contextos educatius.  
- Participació: accions i nivell d'implicació i participació dels diferents agents.  
- Caràcter inclusiu.  
- Plurilingüisme.  
2.3. Avaluació i impacte  
- Indicadors i criteris d'avaluació  
- Instruments d'avaluació  
- Anàlisi de resultats (en el cas de projectes de continuïtat)  
- Impacte / propostes de millora  
2.4. Conclusions  
2.5. Pressupost  
Els projectes hauran de contindre de forma descriptiva, i necessàriament, els apartats indicats més amunt. Els projectes que no seguisquen aquest esquema seran desestimats.  
Els projectes de continuïtat que no incloguen en l'apartat 2.3, d'avaluació, evidències de l'impacte de l'aplicació del projecte, mitjançant els indicadors, criteris i instruments d'avaluació previstos en el projecte original, seran desestimats. No s'admetran, igualment, avaluacions subjectives que no aporten els resultats obtinguts en l'avaluació del projecte.  
No s'admetran com a projectes d'innovació aquelles propostes d'activitats o accions educatives habituals d'un centre, com ara el pla d'activitats complementàries i extraescolars, la celebració de festivitats i commemoracions, accions consolidades en el centre, les activitats d'una àrea o matèria o qualsevol dels plans que conformen el Pla educatiu de centre. El projecte ha de ser transversal i de centre.  
  
b) Material audiovisual: vídeo de presentació del projecte  
c) Altres especificacions  
- El projecte es presentarà en format digital (pdf o document de text) amb una extensió no superior a les 20 pàgines, arial 11, espaiat simple. Es podran incloure, a més, annexos en el mateix document.  
- El material audiovisual que continga el vídeo tindrà una durada màxima de 3 minuts i una grandària màxima de 50 MB. Haurà d'estar en format MP4 (còdec de vídeo H.264 i còdec d'àudio AAC o MP3).  
- Els recursos digitals que no puguen ser visualitzats no podran ser avaluats per la comissió i seran, per tant, desestimats.  
  
Deu. Criteris de valoració  
1. L'avaluació dels projectes es realitzarà mitjançant els criteris de valoració establits a continuació, i per cada criteri s'atorgarà, com a màxim, la puntuació que s'hi indica:  
a) Oportunitat: 4 punts  
Projectes nous:  
- Presenta un diagnòstic precís sobre allò que es vol canviar o sobre allò que es vol investigar i en fa una justificació.  
- Remarca l'oportunitat del moment per al canvi o investigació proposats, donades una sèrie de circumstàncies que afavoreixen la posada en marxa del projecte.  
Projectes de continuïtat:  
- Explica amb claredat i concreció la necessitat de sol·licitar la subvenció o assignació per a complir amb els propòsits de canvi i els objectius plantejats en el projecte inicial.  
b) Innovació: 8 punts  
Projectes nous:  
- Presenta un marc teòric coherent amb el projecte.  
- Suposa una novetat o una reformulació de les accions dutes a terme al centre. Cal fer explícita en què consisteix la reformulació.  
  
- Incorpora un cronograma ben definit que reflecteix una estratègia clara.  
- Aplica metodologies actives que augmenten l'autonomia de l'alumne en els seus aprenentatges en situacions individuals o interactives.  
Projectes de continuïtat:  
- Presenta millores que avalen la proposta innovadora del projecte inicial.  
c) Sostenibilitat: 2 punts  
Projectes nous i de continuïtat:  
- Acredita la seua viabilitat i autonomia.  
- Acredita la seua sostenibilitat al llarg del temps.  
d) Transferència: 3 punts  
Projectes nous:  
- Presenta pràctiques innovadores que poden ser aplicades en contextos educatius semblants.  
- Ofereix materials i claus educatives que propicien la transferència de pràctiques innovadores.  
Projectes de continuïtat:  
- Demostra evidències que validen la transferibilitat del projecte inicial.  
e) Participació: 5 punts  
Projectes nous i de continuïtat:  
- Fomenta la participació i el treball cooperatiu.  
- Detalla les accions pel que fa a la implicació dels diferents agents (professorat, alumnat, famílies, resta de la comunitat educativa, entorn sociocultural, etc.).  
f) Inclusió: 5 punts  
Projectes nous i de continuïtat:  
- Fomenta l'aprenentatge competencial de nivells simples a complexos, a través de programes i projectes que ofereixen experiència vital, amb repercussió social en el seu entorn i comunitat educativa.  
- Promou el desenvolupament d'activitats estructurades que permeten ser adaptades a escala individual i grupal.  
- Presenta i desenvolupa accions concretes dirigides a promoure: la igualtat d'oportunitats, la igualtat de gènere, l'accés i la participació de tot l'alumnat, l'eliminació de barreres, el treball col·laboratiu i intergeneracional, l'aprenentatge servei...  
g) Plurilingüisme: 2 punts  
Projectes nous i de continuïtat:  
- Dinamitza la comprensió i expressió, oral i escrita, de les llengües cooficials i de les llengües estrangeres.  
- Fomenta la normalització lingüística del valencià.  
- Presenta i desenvolupa accions concretes dirigides a promoure l'ús vehicular de les llengües oficials i la llengua estrangera i que potencien l'ús del valencià en els contextos poc favorables a l'ús de la llengua pròpia.  
h) Avaluació: 6 punts  
Projectes nous:  
- Inclou els indicadors, criteris i els instruments d'avaluació que permeten analitzar el desenvolupament del projecte, el grau de participació dels agents implicats, les dificultats trobades, els resultats i l'extracció de conclusions.  
- Ofereix els resultats qualitatius i quantitatius que justifiquen la millora amb claredat i concreció.  
Projectes de continuïtat:  
- L'avaluació dels projectes en procés d'implementació es realitza utilitzant els indicadors, criteris i instruments d'avaluació proposats en el projecte inicial i ofereix evidències del canvi o millora aconseguits, que justifiquen la sol·licitud d'assignació econòmica o subvenció.  
  
No s'admetran avaluacions subjectives que no aporten els resultats obtinguts en l'avaluació del projecte.  
i) Vídeo de presentació: 10 punts.  
- Es valoraran els continguts en què la presentació d'imatges mostren clarament com es posen en pràctica les iniciatives i activitats, especialment aquelles en què estiguen implicats docents, alumnat i altres membres de la comunitat educativa.  
j) Compleix les especificacions de presentació descrites a l'apartat sisé punt 2: 5 punts  
2. La puntuació màxima serà de 50 punts i la mínima per a obtindre la subvenció o l'assignació econòmica serà de 25 punts.  
3. En la modalitat de participació agrupada, quan els projectes arriben o superen la puntuació mínima de 25 punts, s'hi aplicarà un factor multiplicador. Aquest factor dependrà del nombre de centres participants en l'agrupació tal i com s'especifica a continuació:  
- Agrupacions de dos centres: 1,6.  
- Agrupacions de tres centres: 2,4  
- Agrupacions de quatre centres: 3,2  
- Agrupacions de cinc centres: 4  
  
Onze. Termini i llocs de presentació  
1. El termini de presentació de sol·licituds variarà en funció de la tipologia de projecte:  
a) Centres públics i privats concertats que presenten un projecte nou: des de les 9 h del dia 18 de maig a les 14 h del dia 31 de maig de 2018.  
b) Centres públics i privats concertats que presenten un projecte de continuïtat: des de les 9h del dia 7 de juny a les 14h del dia 20 de juny de 2018.  
2. Les sol·licituds i la documentació a aportar segons disposa el resolc dotze d'aquesta resolució es presentaran a través de l'Oficina Virtual de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport (OVICE), a la qual s'accedirà per mitjà de l'enllaç que es publicarà en la pàgina web http://www.ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion.  
Dotze. Sol·licituds i documentació  
1. La persona encarregada de presentar la sol·licitud en OVICE serà, segons siga la modalitat de participació:  
- Participació individual: la persona que tinga la representació legal del centre.  
- Participació agrupada: la persona que tinga la representació legal del centre que actue com a representant de l'agrupació.  
El manual per a emplenar la sol·licitud estarà disponible en l'adreça d'internet següent: http://www.ceice.gva.es/va/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion.  
2. La presentació de la sol·licitud comportarà l'autorització de l'òrgan gestor per a demanar els certificats de l'Agència Estatal d'Administració Tributària, de la Tresoreria General de la Seguretat Social i de la Conselleria d'Hisenda i Model Econòmic, que acrediten que la persona sol·licitant compleix les seues obligacions tributàries i amb la Seguretat Social, en els termes establits en l'article 22.4 del Reglament de la Llei general de subvencions, aprovat pel Reial decret 887/2006, de 21 de juliol.  
3. El o la representant del centre aportarà la informació i la documentació següent:  
a) Si es participa en la modalitat agrupada, caldrà presentar l'autorització de representació de cadascun dels centres participants al centre representant en OVICE, segons el model que s'obtindrà del mateix formulari. Les autoritzacions hauran d'estar firmades digitalment o datades i firmades físicament per la persona que corresponga en cada cas; si no és així, es considerarà com a no presentat. En cas de no optar per la firma digital, el o la representant legal del centre que representa l'agrupació haurà de fer declaració responsable de l'autenticitat de les firmes i del compromís de guarda i custòdia dels originals firmats.  
  
b) Projecte, amb els requisits, apartats, formats i especificacions indicats en el resolc huité i nové de la convocatòria.  
c) Vídeo de presentació del projecte amb les característiques que estableix el resolc nové lletra c).  
d) Pressupost detallat del projecte segons s'indica en OVICE.  
e) Declaració responsable, per part del representant legal del centre de la data de la reunió del consell escolar en què es va informar de la presentació de la sol·licitud de participació en aquesta convocatòria del contingut de la present resolució i del projecte que es desenvoluparà.  
f) Cessió de drets de propietat intel·lectual del projecte a la Generalitat Valenciana, segons s'indica en OVICE.  
g) Declaració responsable, per part del o de la representant legal del centre, d'haver obtingut i tenir sota custòdia els drets d'imatge i so de les persones (alumnat, professorat i membres de la comunitat educativa) que apareixen en els documents audiovisuals que formen part del projecte.  
h) Emplenament de la fitxa resum del projecte, que contindrà els apartats següents:  
· Temàtica (etiquetes)  
· Breu descripció del projecte  
· Agents implicats: ONG, ajuntament, entitats sense ànim de lucre, etc.  
· Recursos destinats per al desenvolupament de la iniciativa: tècnics, humans, financers, etc.  
· Conclusions: impacte del projecte sobre la vida de les persones del centre i de l'entorn  
i) Relació del personal docent participant en el projecte: del número del document d'identitat de la persona coordinadora del projecte i dels que hi participen. Aquests han de pertànyer a la base de dades de personal docent de la conselleria. S'haurà d'indicar el nombre d'hores de dedicació previstes i les tasques assignades a cada participant.  
  
Únicament per als centres concertats:  
j) Declaració responsable de no trobar-se sota cap de les prohibicions de l'article 13 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions, de conformitat amb el formulari per a emplenar disposat en OVICE.  
k) Respecte del compliment de les obligacions tributàries i de la Seguretat Social:  
- Quan la quantia de la subvenció o assignació econòmica sol·licitada pel centre docent no supere l'import de 3.000 ?, s'acreditarà mitjançant declaració responsable de la persona interessada de conformitat amb el formulari per a emplenar disposat en OVICE.  
- Quan la quantia de la subvenció o assignació econòmica sol·licitada supere l'import de 3.000 ?, la presentació de la sol·licitud comportarà l'autorització del sol·licitant perquè l'òrgan concedent obtinga de manera directa l'acreditació de les circumstàncies previstes en els articles 18 i 19 del Reial decret 887/2006, de 21 de juliol, pel qual s'aprova el Reglament de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions, a través de certificats telemàtics. No obstant això, si el sol·licitant denega expressament aquest consentiment, haurà d'aportar-se la documentació original acreditativa d'estar al corrent d'aquestes obligacions, d'acord amb el que preveu la normativa corresponent.  
  
Tretze. Termini de resolució i notificació  
D'acord amb l'article 21.2 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, el termini màxim per a resoldre la convocatòria és de sis mesos des de la data d'efectes. Vençut el termini sense haver-se notificat cap resolució expressa, les persones interessades podran considerar desestimades les seues sol·licituds per silenci administratiu, segons s'estableix en l'article 55 de la Llei 9/2001, de 27 de desembre, de la Generalitat, de mesures fiscals, de gestió administrativa i financera, i d'organització de la Generalitat Valenciana.  
A efectes de notificacions i en compliment del que preveu l'article 45 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, el requeriment d'esmenes, la resolució provisional i la definitiva de la convocatòria amb la relació dels projectes no seleccionats i els motius, i dels projectes seleccionats i els imports de les subvencions o assignacions econòmiques concedides, es publicarà en la pàgina web de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport. Aquesta publicació substituirà la notificació, de conformitat amb el que preveu la normativa vigent en matèria de procediment administratiu. La relació definitiva també es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
La publicació del requeriment d'esmenes anirà acompanyada de la relació de les persones interessades que hagen d'esmenar la falta o lliurar la documentació complementària que se sol·licite, amb indicació que, si no ho fan en un termini de 10 dies, es considerarà que han desistit de la seua sol·licitud. No es podran esmenar, transformar o ampliar els projectes i vídeos presentats en el moment de la sol·licitud.  
La resolució provisional contindrà la relació de centres educatius amb projectes seleccionats, on s'indicarà la quantia econòmica proposada en concepte d'assignació o subvenció, i la relació de centres educatius amb projectes no seleccionats amb indicació dels motius.  
  
Es concedirà un termini de 10 dies hàbils, comptats a partir de l'endemà de la publicació de la relació provisional en la pàgina web, per a presentar, si escau, la documentació següent:  
- Escrit de desistiment  
- Al·legacions  
En el període d'al·legacions es podrà sol·licitar la revisió del procediment o desistir, però no es podran esmenar, transformar o ampliar els projectes i vídeos presentats en el moment de la sol·licitud.  
Transcorregut el termini, comprovats els escrits de desistiment, estudiades i, si escau, ateses les al·legacions presentades, l'òrgan instructor del procediment elevarà la proposta definitiva a la direcció general competent en matèria d'innovació educativa, que resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.  
La resolució definitiva de la convocatòria contindrà la relació dels projectes seleccionats i no seleccionats, amb l'especificació dels noms dels centres educatius i les dotacions econòmiques corresponents així com els motius d'exclusió.  
  
Catorze. Condicions i terminis de la justificació dels projectes  
Els beneficiaris, centres educatius públics i centres educatius privats concertats hauran de justificar la realització material del projecte. Per això, hauran d'aportar:  
1. Centres públics  
a) Atés el caràcter de sobredotació per despeses extraordinàries de funcionament, en els documents de control de l'activitat econòmica del centre docent públic, s'hauran d'especificar els ingressos i les despeses que es produïsquen per raó d'aquesta convocatòria. Els centres públics adjuntaran la justificació de l'import de l'assignació concedida al balanç anual que han d'efectuar, d'acord amb el que disposa l'Ordre de 18 de maig de 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència (DOGV 2526, 09.06.1995).  
b) Abans del 27 de juny de 2019, la persona representant legal del centre haurà d'aportar a OVICE la informació i la documentació següent:  
- Avaluació i impacte del projecte elaborat pel centre educatiu, amb un màxim de 5 fulls i, si escau, annexos.  
- Justificació de l'import de l'assignació econòmica concedida, emplenant el model de compte justificatiu simplificat que s'obtindrà del formulari disposat en OVICE.  
- Acta de participació final de l'equip d'innovació emplenant l'apartat corresponent del formulari disposat en OVICE, on es farà constar el número del document d'identitat de la persona coordinadora del projecte i dels participants. Aquests han de pertànyer a la base de dades de personal docent de la conselleria. S'hauran d'indicar expressament les hores de dedicació de cada docent al projecte i la relació de tasques específiques realitzades.  
- Vídeo documental amb els aspectes més rellevants del projecte dut a terme i amb una duració màxima de 3 minuts i una grandària màxima de 50 MB. Haurà d'estar en format MP4 (còdec de vídeo H.264 i còdec d'àudio AAC o MP3).  
- Materials didàctics generats, que hauran d'estar comprimits en un únic arxiu que no podrà superar els 50 MB. Hauran de ser sempre arxius optimitzats, que ocupen el mínim possible i, si és el cas, adequar el pes de les imatges que hi contenen.  
2. Centres concertats  
a) Els centres privats concertats percebran la subvenció atorgada, després de la rendició del compte justificatiu simplificat, segons disposa l'article 164.i) de la Llei 1/2015, de 6 de febrer, de la Generalitat, d'hisenda pública, del sector públic instrumental i de subvencions, i els articles 69 i 75 del Reial decret 887/2006, de 21 de juliol, pel qual s'aprova el reglament de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, general de subvencions (BOE 176, 25.07.2006). Per a això, trametran, al Servei d'Innovació i Qualitat, de la Direcció General de Política Educativa, abans del 12 de novembre de 2018, el compte justificatiu simplificat que s'obtindrà del formulari disposat en OVICE, que haurà d'incloure, sota responsabilitat del declarant, la documentació següent:  
  
- Una relació numerada de les despeses originades per al desenvolupament del projecte.  
- Originals o fotocòpies compulsades de factures de les despeses declarades, a més dels corresponents justificants de pagament. La data de les factures i justificants de pagament haurà de ser anterior al termini de justificació. Queden excloses les factures on no conste com a concepte l'activitat concreta del projecte subvencionat i que no es corresponguen amb el detall del pressupost presentat.  
- Quan el projecte haja sigut finançat amb les subvencions i amb fons propis o altres subvencions o recursos, haurà d'acreditar-se en la justificació l'import, la procedència i l'aplicació d'aquests fons al projecte subvencionat.  
Els documents justificatius a què fa referència aquest apartat podran presentar-se segons el que estableix la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.  
  
b) Abans del 27 de juny de 2019, la persona representant legal del centre haurà d'aportar a OVICE la informació i la documentació següent:  
- Avaluació i impacte del projecte elaborat pel centre educatiu, amb un màxim de 5 fulls i, si escau, annexos.  
- Acta de participació final de l'equip d'innovació i caldrà emplenar l'apartat corresponent del formulari disposat en OVICE, on es farà constar el número del document d'identitat de la persona coordinadora del projecte i dels participants. Aquests han de pertànyer a la base de dades de personal docent de la conselleria. S'hauran d'indicar expressament les hores de dedicació de cada docent al projecte i la relació de tasques específiques realitzades.  
- Vídeo documental amb els aspectes més rellevants del projecte dut a terme i amb una duració màxima de 3 minuts i una grandària màxima de 50 MB. Haurà d'estar en format MP4 (còdec de vídeo H.264 i còdec d'àudio AAC o MP3).  
- Materials didàctics generats, que hauran d'estar comprimits en un únic arxiu que no podrà superar els 50 MB. Hauran de ser sempre arxius optimitzats, que ocupen el mínim possible i, si és el cas, adequar el pes de les imatges que hi contenen.  
  
Quinze. Certificació d'hores al professorat. Condicions i terminis  
Al professorat participant en els projectes seleccionats, en aplicació de l'Ordre 65/2012, de 26 d'octubre, sobre el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives, el Servei de Formació del Professorat els podrà reconéixer fins a un màxim de 60 hores de formació per la participació en projectes d'innovació durant el curs acadèmic 2018-2019, d'acord amb la informació certificada en l'acta de participació final, aportada per la direcció del centre educatiu en el termini establit en l'apartat catorze.  
  
No se certificaran les actes presentades després del 27 de juny de 2019.  
En el cas del professorat coordinador o participant en més d'un projecte d'innovació, les hores se certificaran, d'acord amb el que ha establit el paràgraf anterior, segons l'ordre d'arribada de les actes de participació final, fins a un màxim de 60 hores.  
S'expediran certificats de coordinació a les persones coordinadores dels projectes i de participació als participants. L'Administració educativa només certificarà aquestes hores de coordinació i participació al professorat funcionari de carrera amb destinació al centre o al professorat interí que ocupe una vacant anual al centre.  
  
Setze. Compatibilitat de les ajudes  
Les subvencions per al desenvolupament de projectes d'investigació i innovació educativa en centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana són compatibles amb qualsevol altra que, per a la mateixa finalitat, siga convocada per qualsevol administració o entitat pública i privada, llevat de les convocades per la conselleria competent en matèria d'educació, sempre que la suma de les subvencions no supere la quantitat total de la despesa.  
  
Dèsset. Supervisió dels projectes i assessorament  
La Inspecció d'Educació supervisarà la realització dels projectes als centres educatius subjectes a aquesta resolució, d'acord amb el pla de control esmentat en l'ordre de bases.  
  
Díhuit. Cessió de drets  
El representant legal del centre, o representant de l'agrupació de centres, haurà de cedir els drets de reproducció, distribució, comunicació, difusió i transformació del projecte, dels materials didàctics derivats i del vídeo, d'acord amb el que disposa la base vint-i-set de l'ordre que aprova les bases reguladores, segons s'indica en OVICE, perquè la conselleria competent en matèria d'educació elabore un repositori de projectes d'investigació i innovació educativa i faça la difusió dels projectes que considere oportuns.  
La difusió dels projectes que faça la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport sempre es farà sota condicions d'ús d'una llicència Creative Commons BY-NC-SA (Reconeixement - NoComercial - CompartirIgual).  
En cas de publicació del projecte, del material audiovisual o dels recursos educatius generats, la publicació haurà d'indicar: «Aquest projecte / material audiovisual / recurs educatiu ha rebut una assignació econòmica / subvenció per part de la conselleria competent en matèria d'educació de la Generalitat».  
  
Dènou. Recursos  
De conformitat amb el que estableixen els articles 112, 123 i 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, i 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa, contra la present resolució, que posa fi a la via administrativa, podran recórrer potestativament en reposició els centres privats concertats, o plantejar directament un recurs contenciós administratiu en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació:  
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, p. d. (R 26.10.2016; DOGV 7906, 28.10.2016) en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de ser publicada.  
b) El recurs contenciós administratiu s'haurà de plantejar davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar des de l'endemà de ser publicada.  
  
València, 11 de maig de 2018.- El director general de Política Educativa: Jaume Fullana Mestre.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 8297, del 17-05-2018 (2018/4759)

RESOLUCIÓN de 11 de mayo de 2018, del director general de Política Educativa, por la que se convocan subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante el curso académico 2018-2019.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   8297

Fecha DOGV
:   17-05-2018

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - B) SUBVENCIONES Y BECAS

Número del documento
:   2018/4759

CVE


Fecha del documento
:   11-05-2018

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [ayuda pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 11 de mayo de 2018, del director general de Política Educativa, por la que se convocan subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante el curso académico 2018-2019. [2018/4759]  
  
Mediante la Orden 31/2016, de 4 de julio de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, se aprobaron las bases reguladoras de las subvenciones y asignaciones económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana (DOGV 7823, 07.07.2016).  
De acuerdo con el espíritu de estas bases, la Administración educativa valenciana tiene como objetivo dar apoyo a los equipos docentes en la elaboración de proyectos de investigación e innovación, materiales y experiencias educativas que contribuyan al desarrollo de nuevas metodologías y modelos de organización nuevos que resuelvan los retos de la educación.  
En virtud de lo expuesto, y de conformidad con el artículo 160.4.b de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de hacienda pública, del sector público instrumental y de subvenciones, y de la delegación de la facultad para convocar contenida a la disposición final primera de la Orden 31/2016, de 4 de julio, (DOGV 7823, 07.07.2016) resuelvo:  
  
Primero. Objeto  
Convocar un concurso público en régimen de concurrencia competitiva para la concesión de subvenciones y asignaciones económicas para desarrollar proyectos de investigación e innovación educativa, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante el curso académico 2018-2019.  
  
Segundo. Financiación  
1. Las cantidades concedidas a los proyectos seleccionados tendrán como finalidad ayudar a sufragar totalmente o parcialmente los gastos que genere su realización en los términos que disponen la Orden de bases 31/2016 y esta convocatoria.  
2. La financiación de estas cantidades asignadas a los centros educativos públicos, con carácter de gasto extraordinario de funcionamiento, se abonará a cargo del capítulo II del programa presupuestario 421.50, del presupuesto de la Generalitat del año 2018, por un importe global máximo de 1.300.000 ?.  
3. La financiación de estas cantidades, destinadas a centros docentes privados concertados con carácter de subvención, se abonará a cargo del capítulo IV, de la línea de subvención S6968000 del programa presupuestario 421.50, del presupuesto de la Generalitat del año 2018, por un importe global máximo de 63.582,35 ?.  
  
Tercero. Objetivo  
Impulsar propuestas educativas que promuevan la innovación pedagógica, transformaciones curriculares y de organización de los centros educativos, la implicación de las comunidades educativas y el impacto en el entorno social.  
  
Cuarto. Destinatarios  
1. Podrán participar en esta convocatoria los centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana que cumplan los siguientes requisitos:  
a) Ser un centro educativo, de titularidad pública o privada, sostenido con fondos públicos, inscrito en el registro de centros docentes de la Comunitat Valenciana.  
b) Los centros educativos privados concertados no podrán incurrir en las prohibiciones para obtener la condición de beneficiario señaladas en el artículo 13, apartados 2 y 3 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones.  
  
Quinto. Número de solicitudes por centro  
1. Los centros con más de 600 alumnos matriculados en el curso académico 2017-2018 podrán presentar hasta dos proyectos, es decir, dos proyectos individuales o un proyecto individual y un proyecto de modalidad agrupada o dos proyectos de modalidad agrupada.  
En el caso que un centro con más de 600 alumnos matriculados en el curso académico 2017-2018 presente en esta convocatoria más de dos proyectos, únicamente se considerarán las dos últimas solicitudes presentadas por orden cronológico. Si las solicitudes excluidas son de modalidad agrupada, quedarán excluidos todos los centros asociados a los proyectos.  
2. Los centros con más de 600 alumnos o menos, matriculados en el curso académico 2017-2018, únicamente podrán presentar un proyecto, en modalidad individual o agrupada.  
En caso que un centro con 600 alumnos o menos matriculados en el curso académico 2017-2018 presente en esta convocatoria más de un proyecto, únicamente se considerará la última solicitud presentada por orden cronológico. Si la solicitud excluida es de modalidad agrupada, quedarán excluidos todos los centros asociados al proyecto.  
  
Sexto. Tipología del proyecto  
1. Proyecto nuevo: en el caso de los centros que presenten un proyecto que no haya obtenido subvención ni concurrido, al menos, en las convocatorias de 2016-17 y 2017-18, sea en modalidad individual o agrupada.  
2. Proyecto de continuidad: en el caso de los centros que presenten un proyecto subvencionado en la convocatoria de 2016-17 o de 2017-18 que se encuentren en proceso de implementación, sea en modalidad individual o agrupada.  
  
Séptimo. Modalidades de participación  
1. De conformidad con la base segunda de la Orden 31/2016 se prevén dos modalidades de participación:  
A. Participación individual. El centro presenta un proyecto en solitario.  
B. Participación agrupada. El centro participa en un proyecto colectivo, integrado por un mínimo de dos y un máximo de cinco centros.  
En la solicitud será necesario que se haga constar expresamente los compromisos de ejecución asumidos por cada centro de la agrupación, así como el porcentaje del importe de la asignación económica o subvención a aplicar por cada uno. Este porcentaje, para los proyectos nuevos, deberá ser como mínimo de:  
- Agrupaciones de dos centros: 30 %  
- Agrupaciones de tres centros: 25 %  
- Agrupaciones de cuatro centros: 20 %  
- Agrupaciones de cinco centros: 16 %  
También deberá indicarse la persona que actuará como representante de la agrupación.  
2. La solicitud individual y la solicitud agrupada de participación son compatibles en los términos que establece el punto quinto.  
  
Octavo. Características de los proyectos  
1. Los proyectos presentados deberán incluir, necesariamente, las características siguientes para ser evaluados:  
1. Oportunidad  
Surge como respuesta a una necesidad de cambio o mejora detectada y reflexiona sobre la manera de poner en marcha el proceso de cambio o mejora.  
2. Innovación  
Cuenta con un marco teórico que avala y da apoyo a la mejora, o permite reformular un proyecto ya existente en el centro.  
La práctica innovadora que se presenta es concebida como nueva u original por abordar y conseguir los objetivos de cambio o mejora planteados, o reformula un proyecto comenzado anteriormente. Cualquiera de las dos posibilidades incorporará una estrategia y un cronograma bien definido.  
Aplica metodologías activas que sitúan al alumnado en el centro del proceso.  
3. Sostenibilidad  
El proyecto es viable económica y técnicamente. Las mejoras que pretende introducir perdurarán en el tiempo.  
4. Transferencia  
Las prácticas innovadoras pueden ser aplicadas en contextos educativos semejantes.  
Ofrecen materiales y claves que propician el intercambio con otros centros.  
5. Participación  
Los proyectos de investigación e innovación permiten y fomentan la participación y el trabajo cooperativo, y detallan las acciones de los diferentes agentes implicados (profesorado, alumnado, familias, resto de la comunidad educativa y entorno sociocultural).  
6. Inclusión  
Los proyectos incorporan acciones dirigidas a la igualdad de oportunidades, la integración y la inclusión educativa y social, a través de prácticas educativas contextualizadas a las características del centro, del entorno y del alumnado.  
7. Plurilingüismo  
El proyecto pone en valor la competencia comunicativa del alumnado y la mejora, tanto en las lenguas cooficiales como en las lenguas extranjeras implantadas en el sistema educativo valenciano.  
Promueve la normalización del valenciano en el ámbito educativo, administrativo y social.  
8. Evaluación  
El proyecto incorpora un plan de evaluación que prevé valorar el desarrollo de las prácticas innovadoras, los resultados y el impacto.  
  
2. Los proyectos no podrán desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles (app), ni aplicaciones que incluyan el tratamiento de datos de carácter personal del alumnado, el profesorado o las familias.  
  
Noveno. Apartados y formato de los proyectos  
Los proyectos deberán contener, necesariamente, los apartados, formatos y especificaciones siguientes:  
a) Apartados de los proyectos  
1. Portada  
1.1. Título del proyecto  
1.2. Nombre del centro o centros de la agrupación, según el caso.  
1.3. Nombre y apellidos del coordinador o coordinadora del proyecto.  
1.4. Modalidad. En caso de ser una solicitud de una agrupación de centros, nombre y apellidos del director o directora del centro representante de la agrupación.  
1.5. Tipología: nuevo o de continuidad  
2. Índice  
2.1. Justificación  
- Pertenencia: datos sobre situación que se quiere cambiar o mejorar, o sobre la que se quiere investigar, y temática o hilo conductor del proyecto. En el caso de los materiales se acreditará su novedad.  
- Concreción de los objetivos.  
En el caso de proyectos de continuidad, se debe justificar si el proyecto responde al objeto de cambio o mejora y los objetivos planteados en el proyecto inicial.  
2.2. Proyecto  
- Marco teórico: coherente y ajustado a la situación inicial y al proyecto o materiales a desarrollar.  
- Originalidad: descripción de la práctica nueva u original con cronograma explícito y planificación de tareas. En el caso de materiales, su no existencia previa o novedad de formato y planteamiento.  
- Concreción de la metodología aplicada al proyecto.  
- Sostenibilidad: viabilidad económica, técnica y perdurabilidad.  
- Transferencia: exposición de prácticas, materiales y claves educativas susceptibles de desarrollo en otros contextos educativos.  
- Participación: acciones y nivel de implicación y participación de los diferentes agentes.  
- Carácter inclusivo.  
- Plurilingüismo.  
2.3. Evaluación e impacto  
- Indicadores y criterios de evaluación.  
- Instrumentos de evaluación.  
- Análisis de resultados (en el caso de proyectos de continuidad).  
- Impacto / propuestas de mejora.  
2.4. Conclusiones  
2.5. Presupuesto  
Los proyectos deberán contener de forma descriptiva, y necesariamente, los apartados indicados anteriormente. Los proyectos que no sigan este esquema serán desestimados.  
Los proyectos de continuidad que no incluyan el apartado 2.3, de evaluación, evidencias del impacto de la aplicación del proyecto, mediante los indicadores, criterios e instrumentos de evaluación previstos en el proyecto original, serán desestimados. No se admitirán, igualmente, evaluaciones subjetivas que no aporten los resultados obtenidos en la evaluación del proyecto.  
No se admitirán como proyectos de innovación aquellas propuestas de actividades o acciones educativas habituales de un centro, como el plan de actividades complementarias y extraescolares, la celebración de festividades y conmemoraciones, acciones consolidadas en el centro, las actividades de un área o materia o cualquiera de los planes que conforman el Plan educativo del centro. El proyecto ha de ser transversal y de centro.  
b) Material audiovisual: vídeo de presentación del proyecto  
c) Otras especificaciones  
El proyecto se presentará en formato digital (pdf o documento de texto) con una extensión no superior a las 20 páginas, arial 11, espaciado simple. Se podrán incluir, además, anexos en el mismo documento.  
El material audiovisual que contenga el vídeo tendrá una duración máxima de tres minutos y un tamaño máximo de 50 MB. Deberá estar en formato MP4 (codec de vídeo H.264 y codec de audio AAC o MP3).  
Los recursos digitales que no puedan ser visualizados no podrán ser evaluados por la comisión y serán, por tanto, desestimados.  
  
Diez. Criterios de valoración  
1. La evaluación de los proyectos se realizará mediante los criterios de valoración establecidos a continuación, y en cada apartado se otorgará, como máximo, la puntuación que se indica:  
a) Oportunidad: 4 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Presenta un diagnóstico preciso sobre lo que se quiere cambiar o sobre lo que se quiere investigar y hace una justificación.  
- Señala la oportunidad del momento para el cambio o investigación propuestos, dadas una serie de circunstancias que favorecen la puesta en marcha del proyecto.  
Proyectos de continuidad:  
- Explica con claridad y concreción la necesidad de solicitar la subvención o asignación para cumplir con los propósitos de cambio y los objetivos planteados en el proyecto inicial.  
b) Innovación: 8 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Presenta un marco teórico coherente con el proyecto.  
- Supone una novedad o una reformulación de las acciones llevadas a cabo en el centro. Hay que hacer explícito en que consiste la reformulación.  
- Incorpora un cronograma bien definido que refleja una estrategia clara.  
- Aplica metodologías activas que aumentan la autonomía del alumno en sus aprendizajes en situaciones individuales o interactivas.  
  
Proyectos de continuidad:  
- Presenta mejoras que avalan la propuesta innovadora del proyecto inicial.  
c) Sostenibilidad: 2 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Acredita su viabilidad y autonomía.  
- Acredita su sostenibilidad a lo largo del tiempo.  
d) Transferencia: 3 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Presenta prácticas innovadoras que pueden ser aplicadas en contextos educativos semejantes.  
- Ofrece materiales y claves educativas que propician la transferencia de prácticas innovadoras.  
Proyectos de continuidad:  
- Demuestra evidencias que validan la transferibilidad del proyecto inicial.  
e) Participación: 5 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Fomenta la participación y el trabajo cooperativo.  
- Detalla las acciones con respecto a la implicación de los diferentes agentes (profesorado, alumnado, familias, resto de la comunidad educativa, entorno sociocultural, etc).  
f) Inclusión: 5 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Fomenta el aprendizaje competencial de niveles simples a complejos, a través de programas y proyectos que ofrecen experiencia vital, con repercusión social en su entorno y comunidad educativa.  
- Promueve el desarrollo de actividades estructuradas que permiten ser adaptadas a escala individual y grupal.  
- Presenta y desarrolla acciones concretas dirigidas a promover: la igualdad de oportunidades, la igualdad de género, el acceso y la participación de todo el alumnado, la eliminación de barreras, el trabajo colaborativo e intergeneracional, el aprendizaje servicio...  
g). Plurilingüismo: 2 puntos  
Proyectos nuevos y de continuidad:  
- Dinamiza la comprensión y expresión, oral y escrita, de las lenguas cooficiales y de las lenguas extranjeras.  
- Fomenta la normalización lingüística del valenciano.  
- Presenta y desarrolla acciones concretas dirigidas a promover el uso vehicular de las lenguas oficiales y la lengua extranjera y que potencien el uso del valenciano en los contextos poco favorables al uso de la lengua propia.  
h) Evaluación: 6 puntos  
Proyectos nuevos:  
- Incluye los indicadores, los criterios y los instrumentos de evaluación que permiten analizar el desarrollo del proyecto, el grado de participación de los agentes implicados, las dificultades encontradas, los resultados y la extracción de conclusiones.  
- Ofrece los resultados cualitativos y cuantitativos que justifican la mejora con claridad y concreción.  
Proyectos de continuidad:  
- La evaluación de los proyectos en proceso de implementación se realiza utilizando los indicadores, criterios e instrumentos de evaluación propuestos en el proyecto inicial y ofrece evidencias del cambio o mejora conseguidos, que justifican la solicitud de asignación económica o subvención.  
No se admitirán evaluaciones subjetivas que no aporten los resultados obtenidos en la evaluación del proyecto.  
i) Vídeo presentación: 10 puntos.  
- Se valorarán los contenidos en que la presentación de imágenes muestran claramente como se ponen en práctica las iniciativas y actividades, especialmente aquellas en que estén implicados docentes, alumnado y otros miembros de la comunidad educativa.  
j) Cumple con las especificaciones de presentación descritas a el apartado sexto punto 2: 5 puntos  
2. La puntuación máxima será de 50 puntos y la mínima para obtener subvención o asignación económica será de 25 puntos.  
3. En la modalidad de participación agrupada, cuando los proyectos lleguen o superen la puntuación mínima de 25 puntos, se aplicará un factor multiplicador. Este factor dependerá del número de centros participantes en la agrupación tal y como se especifica a continuación:  
- Agrupaciones de dos centros: 1,6  
- Agrupaciones de tres centros: 2,4  
- Agrupaciones de cuatro centros: 3,2  
- Agrupaciones de cinco centros: 4  
  
Once. Plazo y lugares de presentación  
1. El plazo de presentación de solicitudes variará en función de la tipología del proyecto:  
a) Centros públicos y privados concertados que presenten un proyecto nuevo: desde las 9 h del día 18 de mayo hasta las 14 h del día 31 de mayo de 2018.  
b) Centros públicos y privados concertados que presenten un proyecto de continuidad: desde las 9 h del día 7 de junio hasta las 14 h del día 20 de junio de 2018.  
2. Las solicitudes y la documentación a aportar según dispone el resuelvo doce de esta resolución se presentarán a través de la Oficina Virtual de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (OVICE), a la que se accederá mediante el enlace que se publicará en la página web http://www.ceice.gva.es/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion.  
Doce. Solicitudes y documentación  
1. La persona encargada de presentar la solicitud en OVICE será, según sea la modalidad de participación:  
- Participación individual: la persona que tenga la representación legal del centro.  
- Participación agrupada: la persona que tenga la representación legal del centro que actúe como representante de la agrupación.  
El manual para cumplimentar la solicitud estará disponible en la siguiente dirección de internet: http://www.ceice.gva.es/web/innovacion-educacion/convocatorias-de-proyectos-de-innovacion.  
2. La presentación de la solicitud comportará la autorización del órgano gestor para pedir los certificados de la Agencia Estatal de Administración Tributaria, de la Tesorería General de la Seguridad Social y de la Conselleria de Hacienda y Modelo Económico, que acreditan que la persona solicitante cumple con sus obligaciones tributarias y con la Seguridad Social, en los términos establecidos en el artículo 22.4 del Reglamento de la Ley general de subvenciones aprobado por el Real decreto 887/2006, de 21 de julio.  
3. La persona representante del centro aportará la información y la documentación siguientes:  
a) Si se participa en la modalidad agrupada, se deberá presentar la autorización de representación de cada uno de los centros participantes al centro representado en OVICE, según el modelo que se obtendrá del mismo formulario. Las autorizaciones deberán estar firmadas digitalmente o fechadas y firmadas físicamente por la persona que corresponda en cada caso; si no es así, se considerará como no presentado. En caso de no optar por la firma digital, el o la representante legal del centro que representa la agrupación cumplimentará la declaración responsable de la autenticidad de las firmas y del compromiso de guarda y custodia de los originales firmados.  
b) Proyecto, con los requisitos, apartados, formatos y especificaciones indicados en los resuelvo octavo y noveno de la convocatoria.  
c) Vídeo de presentación del proyecto con las características que establece el resuelvo noveno, letra c).  
d) Presupuesto detallado del proyecto según se indica en OVICE.  
e) Declaración responsable, por parte del representante legal del centro de la fecha de la reunión del consejo escolar en que se informó de la presentación de la solicitud de participación en esta convocatoria del contenido de la presente resolución y del proyecto que se desarrollará.  
f) Cesión de derechos de propiedad intelectual del proyecto a la Generalitat Valenciana, según se indica en OVICE.  
g) Declaración responsable, por parte del representante legal del centro, de haber obtenido y tener bajo custodia los derechos de imagen y sonido de las personas (alumnado, profesorado y miembros de la comunidad educativa) que aparecen en los documentos audiovisuales que forman parte del proyecto.  
h) Cumplimentación de la ficha resumen del proyecto, que contendrá los apartados siguientes:  
- Temática (etiquetas)  
- Breve descripción del proyecto  
- Agentes implicados: ONG, ayuntamiento, entidades sin ánimo de lucro, etc.  
- Recursos destinados para el desarrollo de la iniciativa: técnicos, humanos, financieros, etc  
- Conclusiones: impacto del proyecto sobre la vida de las personas del centro y del entorno  
i) Relación del personal docente participante en el proyecto: del número del documento de identidad de la persona coordinadora del proyecto y de los que participen en el mismo. Éstos deberán pertenecer a la base de datos de personal docente de la conselleria. Se deberá indicar el número de horas de dedicación previstas y las tareas asignadas a cada participante.  
Únicamente para los centros concertados:  
j) Declaración responsable de no encontrarse bajo ninguna de las prohibiciones del artículo 13 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones, de conformidad con el formulario rellenable dispuesto en OVICE.  
k) Respecto del cumplimiento de las obligaciones tributarias y de la Seguridad Social:  
- Cuando la cuantía de la subvención o asignación económica solicitada por el centro docente no supere el importe de 3.000 ?, se acreditará mediante declaración responsable de la persona interesada de conformidad con el formulario rellenable dispuesto en OVICE.  
- Cuando la cuantía de la subvención o asignación económica solicitada supere el importe de 3.000 ?, la presentación de la solicitud comportará la autorización del solicitante para que el órgano concedente obtenga de forma directa la acreditación de las circunstancias previstas en los artículos 18 y 19 del Real decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones, a través de certificados telemáticos. No obstante, si el solicitante deniega expresamente este consentimiento, deberá aportarse la documentación original acreditativa de estar al corriente de estas obligaciones, de acuerdo con lo que prevé la normativa correspondiente.  
  
Trece. Plazo de resolución y notificación  
De acuerdo con el artículo 21.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, el plazo máximo para resolver la convocatoria es de seis meses desde la fecha de efectos. Vencido el plazo sin haberse notificado ningún resolución expresa, las personas interesadas podrán considerar desestimadas sus solicitudes por silencio administrativo, según se establece en el artículo 55 de la Ley 9/2001, de 27 de diciembre, de la Generalitat, de medidas fiscales, de gestión administrativa y financiera, y de organización de la Generalitat Valenciana.  
A efectos de notificaciones y en cumplimiento de lo que prevé el artículo 45 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, el requerimiento de subsanaciones, la resolución provisional y la definitiva de la convocatoria con la relación de los proyectos no seleccionados y los motivos, y de los proyectos seleccionados y los importes de las subvenciones o asignaciones económicas concedidas, se publicará en la página web de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. Esta publicación sustituirá a la notificación, de conformidad con lo que prevé la normativa vigente en materia de procedimiento administrativo. La relación definitiva también se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
La publicación del requerimiento de subsanaciones irá acompañada de la relación de las personas interesadas que hayan de subsanar la falta o entregar la documentación complementaria que se solicite, con indicación de que si no lo hacen en el plazo de 10 días, se considerará que han desistido de su solicitud. No se podrán subsanar, transformar o ampliar los proyectos y vídeos presentados en el momento de la solicitud.  
La resolución provisional contendrá la relación de centros educativos con proyectos seleccionados, donde se indicará la cuantía económica propuesta en concepto de asignación o subvención, y la relación de centros educativos con proyectos no seleccionados con indicación de los motivos.  
Se concederá un plazo de diez días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la relación provisional en la página web, para presentar, en su caso, la siguiente documentación:   
- Escrito de desistimiento  
- Alegaciones  
En el período de alegaciones se podrá solicitar la revisión del procedimiento o desistir, pero no se podrán subsanar, transformar o ampliar los proyectos y vídeos presentados en el momento de la solicitud.  
Transcurrido el plazo, comprobados los escritos de desistimiento, estudiadas y, si procede, atendidas las alegaciones presentadas, el órgano instructor del procedimiento elevará la propuesta definitiva a la dirección general competente en materia de innovación educativa, que resolverá la convocatoria por delegación del conseller.  
La resolución definitiva de la convocatoria contendrá la relación de los proyectos seleccionados y no seleccionados, con la especificación de los nombres de los centros educativos y las dotaciones económicas correspondientes así como los motivos de exclusión.  
  
Catorce. Condiciones y plazos de la justificación de los proyectos  
Los beneficiarios, centros educativos públicos y centros educativos privados concertados, deberán justificar la realización material del proyecto. Por ello, deberán aportar:  
1. Centros públicos  
a) Dado el carácter de sobredotación por gastos extraordinarios de funcionamiento, en los documentos de control de la actividad económica del centro docente público, se deberán especificar los ingresos y los gastos que se produzcan por razón de esta convocatoria. Los centros públicos adjuntarán la justificación del importe de la asignación concedida al balance anual que deben efectuar, conforme a lo dispuesto en la Orden de 18 de mayo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia (DOGV 2526, 09.06.1995).  
b) Antes del 27 de junio de 2019, la persona representante legal del centro deberá aportar a OVICE, la información y la documentación siguiente:  
- Evaluación e impacto del proyecto elaborado por el centro educativo, con un máximo de 5 hojas y, en su caso, anexos.  
- Justificación del importe de la asignación económica concedida, cumplimentando el modelo de cuenta justificativa simplificada que se obtendrá del formulario dispuesto en OVICE.  
- Acta de participación final del equipo de innovación cumplimentando el apartado correspondiente del formulario dispuesto en OVICE, donde se hará constar el número del documento de identidad de la persona coordinadora del proyecto y de los participantes. Estos deberán pertenecer a la base de datos de personal docente de la conselleria. Deberán indicarse expresamente las horas de dedicación de cada docente al proyecto y la relación de tareas específicas realizadas.  
- Vídeo documental con los aspectos más relevantes del proyecto llevado a cabo y con una duración máxima de tres minutos y un tamaño máximo de 50 MB. Deberá estar en formato MP4 (códec de vídeo H.264 y códec de audio ACC o MP3).  
- Materiales didácticos generados, que deberán estar comprimidos en un único archivo que no podrá superar los 50MB. Deberán ser siempre archivos optimizados, ocupar el mínimo posible, y en su caso, adecuar el peso de las imágenes en ellos contenidas.  
2. Centros concertados  
a) Los centros privados concertados percibirán la subvención otorgada, después de la rendición de la cuenta justificativa simplificada, según dispone el artículo 164.i) de la Ley 1/2015, de 6 de febrero, de la Generalitat, de hacienda pública, del sector público instrumental y de subvenciones y los artículos 69 y 75 del Real decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones (BOE 176, 25.07.2006). Para ello, enviarán, al Servicio de Innovación y Calidad, de la Dirección General de Política Educativa, antes del 12 de noviembre de 2018, la cuenta justificativa simplificada que se obtendrá del formulario dispuesto en OVICE, que deberá incluir, bajo responsabilidad del declarante, la siguiente documentación:  
- Una relación numerada de los gastos originados para el desarrollo del proyecto.  
- Originales o fotocopias compulsadas de facturas de los gastos declarados, además de los correspondientes justificantes de pago. La fecha de las facturas y justificantes de pago deberá ser anterior al plazo de justificación. Quedan excluidas las facturas en que no conste como concepto la actividad concreta del proyecto subvencionado y que no se correspondan con el detalle del presupuesto presentado.  
- Cuando el proyecto haya sido financiado con las subvenciones y con fondos propios u otras subvenciones o recursos, deberá acreditarse en la justificación el importe, la procedencia y la aplicación de estos fondos al proyecto subvencionado.  
Los documentos justificativos a que hace referencia este apartado podrán presentarse según lo que establece la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
b) Antes del 27 de junio de 2019, la persona representante legal del centro deberá aportar a OVICE la información y la documentación siguiente:  
- Evaluación e impacto del proyecto elaborado por el centro educativo, con un máximo de cinco hojas y, si es el caso, anexos.  
- Acta de participación final del equipo de innovación cumplimentando el apartado correspondiente del formulario dispuesto en OVICE, donde se hará constar el número del documento de identidad de la persona coordinadora del proyecto y de los participantes. Estos han de pertenecer a la base de datos de personal docente de la conselleria. Se deberán indicar expresamente las horas de dedicación de cada docente al proyecto y la relación de tareas específicas realizadas.  
- Vídeo documental con los aspectos más relevantes del proyecto llevado a cabo y con una duración máxima de tres minutos y un tamaño máximo de 50 MB. Deberá estar en formato MP4 (códec de vídeo H.264 y códec de audio ACC o MP3).  
- Materiales didácticos generados, que deberán estar comprimidos en un único archivo que no podrá superar los 50 MB. Deberán ser siempre archivos optimizados, que ocupen el mínimo posible y, en su caso, adecuar el peso de las imágenes en ellos contenidas.  
  
Quince. Certificación de horas al profesorado. Condiciones y plazos  
Al profesorado participante en los proyectos seleccionados, en aplicación de la Orden 65/2012, de 26 de octubre, sobre el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas, el Servicio de Formación del Profesorado les podrá reconocer hasta un máximo de 60 horas de formación por la participación en proyectos de innovación durante el curso académico 2018-2019, de acuerdo con la información certificada en el acta de participación final aportada por la dirección del centro educativo en el plazo establecido en el apartado catorce.  
No se certificarán las actas presentadas después del 27 de junio de 2019.  
En el caso del profesorado coordinador o participante en más de un proyecto de innovación, las horas se certificarán, de acuerdo con lo que ha establecido el párrafo anterior, según el orden de llegada de las actas de participación final, hasta un máximo de 60 horas.  
Se expedirán certificados de coordinación a las personas coordinadoras de los proyectos y de participación, a los participantes. La Administración educativa solo certificará estas horas de coordinación y participación al profesorado funcionario de carrera con destino en el centro o al profesorado interino que ocupe una vacante anual en el centro.  
  
Dieciséis. Compatibilidad de las ayudas  
Las subvenciones para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa en centros educativos no universitarios de la Comunitat Valenciana son compatibles con cualquier otra que, para la misma finalidad, sea convocada por cualquier administración o entidad pública y privada, exceptuando las convocadas por la conselleria competente en materia de educación, siempre que la suma de las subvenciones no supere la cantidad total del gasto.  
  
Diecisiete. Supervisión de los proyectos y asesoramiento  
La Inspección de Educación supervisará la realización de los proyectos en los centros educativos sujetos a esta resolución de acuerdo con el plan de control mencionado en la orden de bases.  
  
Dieciocho. Cesión de derechos  
El representante legal del centro, o representante de la agrupación de centros, cederá los derechos de reproducción, distribución, comunicación, difusión y transformación del proyecto, de los materiales didácticos derivados y del vídeo, de acuerdo con lo que dispone la base veintisiete de la orden que aprueba las bases reguladoras, según se indica en OVICE, para que la conselleria competente en materia de educación elabore un repositorio de proyectos de investigación e innovación educativa y haga la difusión de los proyectos que estime oportunos.  
La difusión de los proyectos que haga la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte siempre se hará bajo condiciones de uso de una licencia Creative Commons BY-NC-SA (Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual).  
En caso de publicación del proyecto, del material audiovisual o de los recursos educativos generados, la publicación deberá indicar: «Este proyecto/material audiovisual/ recurso educativo ha recibido una asignación económica/subvención por parte de la conselleria competente en materia de educación de la Generalitat».  
  
Diecinueve. Recursos  
De conformidad con lo que establecen los artículos 112, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, y 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, contra la presente resolución, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida por los centros privados concertados potestativamente en reposición, o plantear directamente un recurso contencioso-administrativo en los plazos y ante los órganos que se indica a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el secretario autonómico de Educación e Investigación, p. d. (R 26.10.2016; DOGV 7907, 28.10.2016), en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
b) El recurso contencioso-administrativo se deberá plantear ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.  
  
València, 11 de mayo de 2018.- El director general de Política Educativa: Jaume Fullana Mestre.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML