Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 3753, del 19-05-2000 (2000/3948)

ORDRE de 3 de maig de 2000, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoquen cursos d'especialització en Educació Infantil i Educació Especial (pedagogia terapèutica), dirigits al personal docent d'Educació Infantil i Primària de la Comunitat Valenciana.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   3753

Data del DOGV
:   19-05-2000

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - D) CURSOS DE FORMACIÓ

Número del document
:   2000/3948

CVE


Data del document
:   03-05-2000

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * [personal docent](javascript:void(0))
    * [formació del professorat](javascript:void(0))
    * [educació especial](javascript:void(0))
    * [educació preescolar](javascript:void(0))
    * [reciclatge professional](javascript:void(0))

ORDRE de 3 de maig de 2000, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoquen cursos d'especialització en Educació Infantil i Educació Especial (pedagogia terapèutica), dirigits al personal docent d'Educació Infantil i Primària de la Comunitat Valenciana. [2000/X3948]
  
La Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE) establix a l'article 10 que l'Educació Infantil serà impartida per mestres especialistes i que, en el primer cicle, els centres disposaran així mateix d'altres professionals degudament qualificats per a l'atenció apropiada als xiquets i xiquetes d'esta edat. Així mateix, quant a l'Educació Especial, l'article 37 ordena que el sistema educatiu haurà de disposar de professorat especialitzat.
  
El Reial Decret 895/1989 (modificat pel Decret 1.664/1991), en l'article 17 establix que per a impartir eixos ensenyaments es requerirà certificació de l'habilitació corresponent, que es podrà obtindre, entre d'altres, a través de la superació de cursos d'especialització convocats pel MEC o per la Generalitat Valenciana.
  
També, l'Ordre d'11 d'octubre de 1994 (BOE de 19.10.1994), per la qual es regulen les titulacions mínimes que ha de posseir el professorat dels centres privats d'Educació Infantil i Primària, segons els articles 10 i 16 de la LOGSE, establix que els ensenyaments els podrà impartir el professorat que haja superat els cursos d'especialització convocats en els mateixos termes especificats en el Reial Decret 895/1989.
  
La qual cosa planteja la necessitat de promoure un procés de realització de cursos de formació científica i didàctica per tal de facilitar l'assoliment de la condició d'especialista, en qualsevol d'estes modalitats, al professorat que presta els seus servicis a la Comunitat Valenciana.
  
El mencionat procés ha de contribuir tant que els centres disposen en Educació Infantil i en Educació Primària dels especialistes que la Llei d'Ordenació General del Sistema Educatiu i la seua normativa d'aplicació establixen, com que el professorat que, sense ser especialista, està impartint docència en centres privats en una matèria determinada, puga passar a impartir-la en un altre centre docent privat distint, després d'haver superat el curs d'especialització corresponent.
  
Per últim, a més de la legislació mencionada, els cursos d'especialització reunixen els requisits establits en l'Ordre Ministerial d'11 de gener de 1996 (BOE de 23.01.1996), per la qual s'homologuen cursos d'especialització per al professorat d'Educació Infantil, d'Educació Primària, d'Educació Especial i del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria i d'habilitació per als professionals del primer cicle d'Educació Infantil. En conseqüència, segons la disposició comuna sisena d'esta ordre, s'entén que els citats cursos estan homologats pel Ministeri d'Educació i Ciència als efectes previstos en la normativa vigent.
  
Per això, i fent ús de les competències que em conferix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià,
  
ORDENE
  
Primer. Convocatòria i destinataris
  
Convocar cursos d'especialització en Educació Infantil i Educació Especial (Pedagogia Terapèutica), dirigits al personal docent d'Educació Infantil i Primària de la Comunitat Valenciana:
  
a) Funcionaris i funcionàries de carrera o en pràctiques del Cos de Mestres en servici actiu. També podran accedir als cursos les persones que estiguen prestant servicis com a funcionaris/es interins/es en llocs de treball adscrits al Cos de Mestres, o en condicions de prestar-los per estar inclosos en les llistes del professorat interí del curs acadèmic 1999-2000 corresponent a la present convocatòria.
  
b) Funcionaris i funcionàries de l'administració Local que, en qualitat de mestres, presten servicis docents en centres d'Educació Infantil autoritzats i registrats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència i centres d'Educació Primària que depenen de la mencionada Administració Local.
  
c) Contractats laborals que tot prestant servicis en centres privats d'Educació Preescolar o Infantil i Primària, inscrits en el Registre de Centres Docents de la Comunitat Valenciana, reunixen els requisits de titulació als quals es referix l'annex II de l'Ordre Ministerial d'11 de gener de 1996 (BOE de 23.01.1996).
  
Les bases específiques dels cursos figuren als annexos I-II corresponents de la present Ordre
  
Segon. Organització i realització
  
L'organització dels cursos anirà a càrrec de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, a través del Servei de Formació del Professorat.
  
Segons l'Ordre d'11 de gener de 1996 (BOE de 23.01.1996) abans mencionada, els cursos de la present convocatòria que s'oferixen en les especialitats d'Educació Infantil i Educació Especial (Pedagogia Terapèutica), es realitzaran conjuntament per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència i Universitats de la Comunitat Valenciana, segons els convenis adients que se subscriguen.
  
Tercer. Característiques dels cursos
  
La realització d'un curs d'especialització en el qual s'obtinga avaluació positiva:
  
a) Habilitarà els funcionaris/es (de carrera o interins) del Cos de Mestres per a l'exercici de les funcions corresponents als llocs de treball de cada especialitat: Educació Infantil i Educació Especial (Pedagogia Terapèutica), segons allò que establix el Reial Decret 895/1989, de 14 de juliol (BOE 20 juliol de 1989), modificat pel Reial Decret 1.664/1991, de 8 de novembre (BOE de 22 de novembre de 1991)
  
b) Possibilitarà que el professorat que ocupa llocs docents en centres privats concertats o dependents de l'administració Local, autoritzats i registrats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, d'Educació Infantil i Primària, que tinga el títol de Mestre, Diplomat en Professorat d'Educació General Bàsica, Mestre d'Ensenyament Primari o d'altres, segons establix l'Ordre d'11 d'octubre de 1994 (BOE de 19.10.1994), puga ocupar el lloc de treball corresponent al de l'especialitat cursada: Educació Infantil o Educació Especial (Pedagogia Terapèutica).
  
Quart. Estructura i calendari
  
La durada dels cursos d'Educació Infantil és de 500 hores, de les quals 400 hores són lectives i 100 hores de pràcticum. La durada dels cursos d'Educació Especial (Pedagogia Terapèutica) és de 540 hores, de les quals 440 hores són lectives i 100 hores de pràcticum.
  
Els cursos es realitzaran de juliol de 2000 a setembre de 2001 tot estructurant-se en:
  
a) Dos fases intensives: durant els mesos de juliol i setembre de 2000 i juny, juliol i setembre de 2001. En eixes fases es desenrotllaran sessions lectives de contingut teoricopràctic. La programació de cada curs pot incloure, a més, treball de seminaris.
  
b) Una fase extensiva: al llarg del curs escolar d'octubre a juny. Les activitats que es realitzaran durant eixe període són:
  
- pràctiques docents del curs que els participants realitzaran en els seus centres, dins l'horari lectiu, segons el còmput horari que determine l'annex de cada especialitat.
  
- la programació de cada curs pot incloure la realització de seminaris de treball, per a la qual cosa els membres de cada curs s'agruparan en funció de la seua proximitat geogràfica.
  
- igualment, la programació de cada curs pot incloure dins d'esta fase la realització de sessions lectives i/o de jornades monogràfiques sobre el mòdul de didàctica i/o desplegament curricular.
  
El director de cada curs comunicarà el calendari d'activitats a l'inici de cada fase.
  
L'oferta de cursos de cada especialitat es determina en les bases específiques de l'annex corresponent. La confirmació de cada curs queda supeditada al fet que en la llista definitiva d'admesos al susdit curs hi haja un mínim de 20 membres seleccionats.
  
Es reserva el 25% del màxim de les places per a personal docent de centres privats concertats i dels que depenen de l'administració Local. El percentatge podrà augmentar-se si, de cas, resten places vacants, una vegada ateses les sol·licituds del professorat funcionari que reunix les condicions de participació.
  
Cinqué. Finançament dels cursos
  
Les despeses derivades de la realització dels cursos en les especialitats d'Educació Infantil i Educació Especial (Pedagogia Terapèutica), estaran subjectes al capítol 4 de la línia 404/000/00 del programa pressupostari 421.30 de l'exercici de l'any 2000, per a la qual cosa es reserva una quantitat màxima de 14.000.000 PTA (84.141,69 euros). La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència i les Universitats valencianes subscriuran a l'efecte els convenis corresponents.
  
Les quantitats corresponents al desplegament dels cursos durant l'exercici de 2001, seran fixades a través d'addendes als mencionats convenis i estaran subordinades al que dispose la Llei de Pressupostos de la Generalitat Valenciana del susdit exercici.
  
Sisé. Condicions de participació
  
a) Per a participar en qualsevol dels cursos d'especialització convocats, a més de reunir les condicions establides al punt primer pel que fa als destinataris, es requerix:
  
- no estar en possessió de l'especialitat corresponent
  
- no haver causat baixa, sense justificar, en cap curs d'especialització convocat per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència des de l'any 1997
  
- complir els requisits específics que s'establixen als annexos corresponents a l'especialitat sol·licitada.
  
b) El professorat seleccionat ha d'assistir a la totalitat de les sessions de formació i realitzar totes les activitats del curs. En cas de ser donat de baixa, llevat que siga per força major degudament justificada, no es podrà participar en cursos d'especialització convocats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència durant un període de tres anys.
  
La matrícula dels cursos és gratuïta.
  
El professorat seleccionat pot acollir-se a la convocatòria anual específica d'ajudes econòmiques individuals per a activitats de formació en la modalitat A que publica la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
  
Seté. Documentació
  
Les sol·licituds es realitzaran a través d'instància, segons el model de l'annex III. A la sol·licitud es requerix adjuntar la documentació següent:
  
1) Còpia compulsada del títol de mestre/a
  
2) Escrit de la direcció del centre escolar on es faça constar (annex IV):
  
a) Que el professorat seleccionat impartirà en el seu horari lectiu, dins la programació anual del centre, la matèria d'especialització per la qual ha optat, en els termes que establixen les bases de l'annex corresponent
  
b) Que es tindrà en compte, a l'hora de confeccionar els horaris, la compatibilitat de l'horari lectiu del professorat seleccionat i el de les activitats del curs d'especialització en cadascuna de les fases
  
c) El compromís de certificar la realització de les pràctiques docents en el seu centre
  
3) El professorat de centres privats concertats ha de presentar una fotocòpia del contracte com a docent o un certificat emés per l'Institut de la Seguretat Social que acredite l'antiguitat en el centre
  
4) El professorat de centres que depenen de l'administració Local, ha de presentar l'acreditació del seu nomenament com a funcionari/a docent, contractat laboral fix o equivalent, del susdit centre
  
5) Adjuntar la documentació específica sol·licitada a l'annex corresponent a cada especialitat
  
6) El professorat funcionari de carrera adjuntarà, a més, el full de servicis i el certificat actualitzat de les habilitacions pròpies, emés per la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent.
  
El professorat funcionari interí presentarà certificat emés per la Direcció Territorial de Cultura i Educació que acredite estar en actiu o estar inclòs en la llista del professorat interí del curs 1999-2000, tot especificant les especialitats per a les quals té acreditada documentalment l'habilitació. No és suficient tindre la mera autorització de la docència.
  
Si de cas se sol·licita la participació en més d'un curs de la present convocatòria, cal presentar instància i documentació completa i per separat de cada curs sol·licitat.
  
Vuité. Termini i lloc de presentació de la documentació
  
Les sol·licituds i la documentació corresponent, es dirigiran a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
  
La presentació de les sol·licituds i la documentació es realitzarà al Registre General de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència o al de les Direccions Territorials de Cultura i Educació, o a les Oficines de Correus, a través d'operador al qual se li haja encomanat la prestació del servici postal universal, tot presentant-ho en sobre obert, a l'efecte que en la capçalera del primer full del document que es vol enviar, es faça constar, amb claredat, el nom de l'oficina i la data, el lloc, l'hora i el minut de la seua admissió; o a través de qualsevol altra de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
El termini de presentació serà de 20 dies hàbils a partir de l'endemà de la publicació de la present ordre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Nové. Comissió de selecció
  
La selecció de les sol·licituds de totes les especialitats la realitzarà una única comissió constituïda pels membres següents:
  
- El cap del Servei de Formació del Professorat o persona que delegue, que actuarà com a president
  
- Un inspector o inspectora d'educació, designat/da pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística
  
- Un tècnic per cada especialitat, designats pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística
  
- Un tècnic del Servei de Formació del Professorat que actuarà com a secretari de la comissió.
  
A les reunions de la comissió seleccionadora podrà assistir, amb veu però sense vot, un representant de cadascun dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació.
  
La comissió tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases, i la possibilitat d'entrevistar els sol·licitants si ho estima oportú, tot ajustant les seues actuacions al que disposen els articles 22 i següents de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
La comissió podrà disposar la constitució de subcomissions especialitzades per tal de valorar els mèrits, tal com es preveu en el procés de selecció dels candidats.
  
Deu. Selecció dels participants
  
Entre els aspirants que acomplixen els requisits establits al punt sisé apartat a) el procés de selecció constarà de 2 parts:
  
A) Prioritats:
  
1r. El professorat que està adscrit a un lloc de treball per al qual no està habilitat
  
2n. El professorat al qual se li ha suprimit el seu lloc de treball i que té la possibilitat d'ocupar al seu centre un lloc vacant d'Educació Infantil o d'Educació Especial (Pedagogia Terapèutica), si de cas obté l'especialització corresponent
  
3r. El professorat al qual se li ha suprimit el seu lloc de treball
  
4t. El professorat que té destinació definitiva, al centre del qual no hi ha suficient nombre d'habilitats en l'especialitat que demana
  
5é. El professorat funcionari de carrera sense cap de les especialitats contemplades en la LOGSE
  
6é. El professorat funcionari de carrera
  
7é. El professorat contractat laboral indefinit
  
8é. El professorat funcionari interí
  
Cal que l'acreditació de trobar-se en qualsevol de les situacions especificades dins de les mencionades prioritats estiga actualitzada amb data dins el curs 1999-2000.
  
B) Concurs:
  
Es baremarà la documentació, segons els criteris de selecció establits als annexos corresponents. La comissió de selecció elaborarà la llista provisional dels seleccionats per a cada curs d'especialització o es procedirà a l'anul·lació del curs quan no s'assolisca el mínim de 20 membres per curs establit en la convocatòria.
  
Els resultats es faran públics als taulers d'anuncis de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, de les Direccions Territorials de Cultura i Educació i dels CEFIRE. En les llistes s'especificaran tant les sol·licituds admeses com les denegades, tot indicant-ne la causa.
  
Hi haurà un termini de cinc dies hàbils per a reclamar davant la comissió de selecció. Les reclamacions es presentaran al Registre General de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència o en el de les Direccions Territorials de Cultura i Educació. Una vegada estudiades i, si cal, ateses les reclamacions, la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística resoldrà la present convocatòria i publicarà la relació definitiva del professorat seleccionat en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Onze. Avaluació i certificació
  
L'avaluació dels participants es realitzarà en cadascuna de les fases dels cursos. Es tindrà en compte tant l'assimilació dels continguts cientificodidàctics com les aptituds acreditades en la realització dels treballs teòrics i de les pràctiques docents. La informació quedarà recollida en les actes-informes elaborats per tots i cadascun dels membres de l'equip docent del curs.
  
L'avaluació final s'expressarà en termes d'apte o no apte.
  
El professorat que supere el curs d'especialització i resulte apte, obtindrà el certificat d'especialista corresponent. Els certificats de cada curs els realitzarà i la Universitat col·laboradora corresponent. El professorat que no haja assolit l'aptitud podrà obtindre una certificació d'assistència al curs. Per tal d'obtindre tant el certificat d'especialista com el certificat d'assistència cal haver participat almenys en el 85% de les activitats programades i haver presentat els treballs encarregats pel professorat de l'equip docent del curs i el projecte-memòria
  
Dotze. Resolució
  
El termini màxim per a resoldre les sol·licituds que formulen els interessats serà de tres mesos. Si no recau resolució expressa en el termini establit, les sol·licituds s'entendran desestimades, sense perjudici del que es dispose quan es dicte la resolució expressa.
  
DISPOSICIONS FINALS
  
Primera
  
Per a fer possible un desplegament correcte i una adequada execució de la present Ordre, es faculta la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística perquè dicte les disposicions adients per a la seua aplicació.
  
Segona
  
La present Ordre entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
De conformitat amb el que s'establix als articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 8, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, la present ordre, que posa fi a la via administrativa, podrà ser recorreguda potestativament en reposició o bé cabrà plantejar directament un recurs contenciós administratiu en els terminis i davant els òrgans que s'hi indiquen a continuació:
  
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant el conseller de Cultura, Educació i Ciència, en el termini d'un mes a comptar des del dia següent al de la seua publicació
  
b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos a comptar des del dia següent al de la seua publicació
  
València, 3 de maig de 2000
  
El conseller de Cultura, Educació i Ciència,
  
MANUEL TARANCÓN FANDOS
  
Annex I
  
Bases per a la convocatòria dels cursos d'especialització en Educació Infantil
  
Primera. Objectiu i nombre de places
  
L'objectiu dels cursos és posar a l'abast dels participants els fonaments científics i didàctics de l'Educació Infantil que li permeten exercir una docència de qualitat en l'Educació Infantil.
  
S'oferixen tres cursos d'especialització en Educació Infantil, a realitzar un a Alacant, un a Castelló de la Plana i un a València, de 35 places cadascun.
  
Segona. Continguts dels cursos
  
Els continguts científics i didàctics de l'especialitat d'Educació Infantil es desenrotllen agrupats en els mòduls que figuren tot seguit:
  
I. Psicosociologia
  
- Desenvolupament psicoevolutiu. Desenvolupament i aprenentatge.
  
- Desenvolupament afectiu social. Desenvolupament motor. Desenvolupament cognitiu.
  
- Desenvolupament lingüístic. Trastorns més freqüents en eixe procés.
  
- Necessitats educatives especials més freqüents en l'Educació Infantil. L'alumnat en situació de risc social.
  
II. La LOGSE en l'Educació Infantil
  
- Antecedents de l'Educació Infantil. La LOGSE. El currículum de l'Educació Infantil.
  
- L'organització del centre d'Educació Infantil. Espais, materials i temps. L'organització peculiar dels centres d'Educació Infantil en el medi rural.
  
- La relació família-centre. La família com a principal element de socialització. L'educador i la família.
  
- L'equip docent: funcions, estratègies i documents que recullen les decisions de l'equip docent.
  
III. Currículum de l'Educació Infantil
  
- El currículum de l'Educació Infantil a la Comunitat Valenciana. Característiques i elements del currículum. Nuclis de concreció curricular: el projecte educatiu i el projecte curricular de centre.
  
- Les àrees del currículum de l'Educació Infantil. Objectius, continguts, orientacions didàctiques i avaluació.
  
- Estratègies i recursos per al desenrotllament del llenguatge oral. Aproximació al codi lectoescriptor. La literatura infantil.
  
- Didàctica de l'educació musical, de l'educació plàstica i visual i de l'expressió corporal i dramàtica a l'Educació Infantil.
  
- Didàctica de les matemàtiques.
  
- El xiquet i la xiqueta i la cultura audiovisual. Les noves tecnologies com a recurs didàctic a l'Educació Infantil.
  
- Els temes transversals a l'Educació Infantil. Tractament didàctic.
  
- L'atenció a la diversitat de l'alumnat. Adaptacions curriculars. La integració escolar com a resposta educativa.
  
- La programació de l'aula. Propostes metodològiques. La coordinació entre l'Educació Infantil i Primària.
  
- L'avaluació a l'Educació Infantil: funcions, estratègies i instruments.
  
Tercera. Barem de la documentació presentada
  
- Cursos, màsters i programes de formació en Educació Preescolar o Infantil
  
de més de 50 hores, fins 1 punt
  
- Seminaris i grups de treball d'Educació Infantil o Preescolar fins a 50 hores, fins 1 punt
  
- Formació en centres en Educació Infantil o Preescolar fins a 50 hores fins 1 punt
  
- Assistència a congressos, jornades d'Educació Preescolar o Infantil (de 15 a 80 hores), fins1 punt
  
Publicacions referides a l'Educació Preescolar o Infantil que tinguen ISBN o ISSN, fins 1 punt
  
L'acreditació dels mèrits acadèmics, professionals o de qualsevol tipus referits a la present convocatòria es justificaran a través dels certificats corresponents i per als funcionaris/es s'ajustarà a allò que establix l'Ordre de 10 de juny de 1994 (DOGV de 17 d'agost de 1994).
  
Quarta. Estructura i calendari de realització del curs
  
El curs es realitzarà de juliol de 2000 a setembre de 2001, segons el calendari següent:
  
Fase A, intensiva; sessions lectives i treball de seminaris per un total de 250 hores, distribuïdes entre juliol i setembre de 2000 i juny, juliol i setembre de 2001.
  
Fase B, extensiva; període d'octubre a juny de 2000-2001, que comprén:
  
- sessions lectives i treball de seminaris. Es dedicarà una vesprada setmanal de 16:00 a 20:00 hores, durant 35 setmanes. Total: 140 hores
  
- 2 jornades monogràfiques, 10 hores.
  
- Pràctiques docents, que consistiran en la impartició de sessions durant 2 hores setmanals d'octubre a juny i reunions de supervisió de pràctiques. Total 100 hores
  
Les pràctiques es realitzaran al llarg del curs 2000-2001, dins l'horari lectiu, en el centre on cada participant presta els seus servicis i seran supervisades i coordinades per l'equip docent que impartix el curs.
  
Annex II
  
Bases per a la convocatòria del curs d'especialització d'Educació Especial (pedagogia terapèutica)
  
Primera. Objectiu i nombre de places
  
L'objectiu dels cursos és posar a l'abast del participant els fonaments científics i didàctics de l'Educació Especial: Pedagogia Terapèutica que li permeta exercir una docència de qualitat en la susdita modalitat de l'Educació Especial.
  
S'oferixen dos cursos d'especialització en Educació Especial (Pedagogia Terapèutica), a realitzar un a València i l'altre a Alacant, d'un total de 35 places per curs, i una durada de 540 hores.
  
Segona. Contingut del curs
  
Els continguts científics i didàctics de l'especialitat d'Educació Especial (Pedagogia Terapèutica) es desenrotllen agrupats en els mòduls que figuren tot seguit:
  
Aspectes didàctics i organitzatius de l'Educació Especial: 50 hores
  
Aspectes evolutius i educatius de la deficiència auditiva: 50 hores
  
Aspectes evolutius i educatius de la deficiència mental: 60 hores
  
Aspectes evolutius i educatius de la deficiència motòrica: 50 hores
  
Aspectes evolutius i educatius de la deficiència visual: 50 hores
  
Educació Física d'alumnes amb necessitats educatives especials: 40 hores
  
Expressió plàstica i musical a l'Educació Especial:40 hores
  
Trastorns de conducta i de personalitat: 50 hores
  
Tractament educatiu dels trastorns de la llengua escrita: 50 hores
  
Pràcticum: 100 hores
  
Tercera. Barem de la documentació presentada
  
\* Cursos, màsters i programes de formació en Educació Especial de més de 50 hores, fins 1 punt
  
\* Seminaris i grups de treball d'Educació Especial fins a 50 hores, fins 1 punt
  
\* Formació en centres en Educació Especial fins a 50 hores, fins 1 punt
  
\* Assistència a congressos, jornades d'Educació Especial (de 15 a 80 hores), fins 1 punt
  
\* Publicacions referides a l'Educació Especial que tinguen ISBN o ISSN, fins 1 punt
  
L'acreditació dels mèrits acadèmics, professionals o de qualsevol tipus referits a la present convocatòria es justificaran a través dels certificats corresponents i per als funcionaris/es s'ajustarà a allò que establix l'Ordre de 10 de juny de 1994 (DOGV de 17 d'agost de 1994).
  
Quarta. Documentació específica
  
A més dels requisits establits en la present Ordre es presentarà escrit de la direcció del centre on es faça constar que el participant disposarà en el seu horari lectiu d'almenys 3 hores setmanals d'atenció a classes d'Educació Especial.
  
Es valorarà sols allò que estiga suficientment documentat.
  
Cinquena. Estructura i calendari de realització del curs
  
El curs es realitzarà de juliol de 2000 a setembre de 2001, segons el calendari següent:
  
Fase intensiva; sessions lectives de contingut teoricopràctic i treball de seminaris.
  
Calendari de 2000: juliol i setembre. Calendari de 2001: juny, juliol i setembre.
  
Fase extensiva: període d'octubre a juny de 2000-2001, que comprén:
  
- sessions lectives i treball de seminaris per un total de 140 hores. Es dedicarà la vesprada del dimecres de 16:00 a 20:00 hores durant 35 setmanes.
  
- desenrotllament del pràcticum per un total de 100 hores. Es realitzarà en el centre d'educació on preste els seus servicis l'assistent al curs, en sessions de 3 hores setmanals d'octubre a juny. L'organització del pràcticum la realitzarà la direcció de cada curs que ho posarà en coneixement dels assisstents a l'inici del període.
  
Annex IV
  
Sr./Sra. ..., DNI ..., com a director/a del centre escolar ... de ...
  
FAIG CONSTAR:
  
Que el professor/a ..., DNI ...
  
presta servicis docents en el centre, impartint (especificar l'àrea/es, nivell/s):...
  
Que si de cas és definitivament admés per a participar en el curs d'especialització de (especificar l'especialitat) i continuara adscrit a este centre, la direcció tindrà en compte, a l'hora de confeccionar els horaris, la compatibilitat de l'horari lectiu del professorat seleccionat amb les activitats del curs d'especialització en cadascuna de les fases.
  
Que el centre facilitarà que, en el seu horari lectiu i dins la programació anual del centre, el professor/a mencionat puga impartir la matèria d'especialització per la qual ha optat, en els termes que establixen les bases de l'annex corresponent.
  
Que la direcció del centre es compromet a certificar la realització de les pràctiques docents en el seu centre, previstes en la convocatòria.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 3753, del 19-05-2000 (2000/3948)

ORDEN de 3 de mayo de 2000, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan cursos de especialización en Educación Infantil y Educación Especial (pedagogía terapéutica), dirigidos al personal docente de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   3753

Fecha DOGV
:   19-05-2000

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - D) CURSOS DE FORMACIÓN

Número del documento
:   2000/3948

CVE


Fecha del documento
:   03-05-2000

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * [personal docente](javascript:void(0))
    * [formación del profesorado](javascript:void(0))
    * [educación especial](javascript:void(0))
    * [educación preescolar](javascript:void(0))
    * [reciclaje profesional](javascript:void(0))

ORDEN de 3 de mayo de 2000, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan cursos de especialización en Educación Infantil y Educación Especial (pedagogía terapéutica), dirigidos al personal docente de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana. [2000/X3948]
  
La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) establece en el artículo 10 que la Educación Infantil será impartida por maestros especialistas y que, en el primer ciclo, los centros dispondrán asimismo de otros profesionales debidamente cualificados para la atención apropiada a los niños y niñas de esta edad. Asimismo, en cuanto a la Educación Especial, en el artículo 37, ordena que el sistema educativo habrá de disponer de profesorado especializado.
  
El Real Decreto 895/1989 (modificado por el Decreto 1.664/1991), en el artículo 17 establece que para impartir estas enseñanzas se requerirá certificación de la habilitación correspondiente, que se podrá obtener, entre otras, a través de la superación de cursos de especialización convocados por el MEC o por la Generalitat Valenciana.
  
También, la Orden de 11 de octubre de 1994 (BOE de 19.10.1994), por la que se regulan las titulaciones mínimas que ha de poseer el profesorado de los centros privados de Educación Infantil y Primaria, según los artículos 10 y 16 de la LOGSE, establece que las enseñanzas las podrá impartir el profesorado que haya superado los cursos de especialización convocados en los mismos términos especificados en el Real Decreto 895/1989.
  
Lo que plantea la necesidad de promover un proceso de realización de cursos de formación científica y didáctica para facilitar la adquisición de la condición de especialista, en cualquiera de estas modalidades, al profesorado que presta sus servicios en la Comunidad Valenciana.
  
El mencionado proceso ha de contribuir tanto a que los centros dispongan en Educación Infantil y en Educación Primaria de los especialistas que la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo y su normativa de aplicación establecen, como a que el profesorado que, sin ser especialista, está impartiendo docencia en centros privados en una materia determinada, pueda pasar a impartirla en otro centro docente privado distinto, después de haber superado el curso de especialización correspondiente.
  
Por último, además de la legislación mencionada, los cursos de especialización reúnen los requisitos establecidos en la Orden Ministerial de 11 de enero de 1996 (BOE de 23.01.1996), por la que se homologan cursos de especialización para el profesorado de Educación Infantil, de Educación Primaria, de Educación Especial y del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria y de habilitación para los profesionales del primer ciclo de Educación Infantil. En consecuencia, según la disposición común sexta de esta orden, se entiende que los citados cursos están homologados por el Ministerio de Educación y Ciencia a los efectos previstos en la normativa vigente.
  
Por eso, y haciendo uso de las competencias que me confiere el artículo 35 de la Ley de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano,
  
ORDENO
  
Primero. Convocatoria y destinatarios
  
Convocar cursos de especialización en Educación Infantil y Educación Especial (Pedagogía Terapéutica), dirigidos al personal docente de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana:
  
a) Funcionarios y funcionarias de carrera o en prácticas del Cuerpo de Maestros en servicio activo. También podrán acceder a los cursos las personas que estén prestando servicios como funcionarios/as interinos/as en puestos de trabajo adscritos al Cuerpo de Maestros, o en condiciones de prestarlos por estar incluidos en las listas del profesorado interino del curso académico 1999-2000 correspondiente a la presente convocatoria.
  
b) Funcionarios y funcionarias de la administración Local que, en calidad de maestros, prestan servicios docentes en centros de Educación Infantil autorizados y registrados por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia y centros de Educación Primaria que dependen de la mencionada Administración Local.
  
c) Contratados laborales que prestando servicios en centros privados de Educación Preescolar o Infantil y Primaria, inscritos en el Registro de Centros Docentes de la Comunidad Valenciana, reúnen los requisitos de titulación a los que se refiere el anexo II de la Orden Ministerial de 11 de enero de 1996 (BOE de 23.01.1996).
  
Las bases específicas de los cursos figuran en los anexos I-II correspondientes de la presente orden
  
Segundo. Organización y realización
  
La organización de los cursos irá a cargo de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, a través del Servicio de Formación del Profesorado.
  
Según la Orden de 11 de enero de 1996 (BOE de 23.01.1996) antes mencionada, los cursos de la presente convocatoria que se ofertan en las especialidades de Educación Infantil y Educación Especial (Pedagogía Terapéutica), se realizarán conjuntamente por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia y Universidades de la Comunidad Valenciana, según los convenios oportunos que se suscriban.
  
Tercero. Características de los cursos
  
La realización de un curso de especialización en el que se obtenga evaluación positiva:
  
a) Habilitará a los funcionarios/as (de carrera o interinos) del Cuerpo de Maestros para el ejercicio de las funciones correspondientes a los puestos de trabajo de cada especialidad: Educación Infantil y Educación Especial (Pedagogía Terapéutica), según lo que establece el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio (BOE de 20 julio de 1989), modificado por el Real Decreto 1.664/1991, de 8 de noviembre (BOE de 22 de noviembre de 1991)
  
b) Posibilitará que el profesorado que ocupa puestos docentes en centros privados concertados o dependientes de la administración Local, autorizados y registrados por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, de Educación Infantil y Primaria, que tenga el título de Maestro, Diplomado en Profesorado de Educación General Básica, Maestro de Enseñanza Primaria u otros, según establece la Orden de 11 de octubre de 1994 (BOE de 19.10.1994), pueda ocupar el puesto de trabajo correspondiente al de la especialidad cursada: Educación Infantil o Educación Especial (Pedagogía Terapéutica).
  
Cuarto. Estructura y calendario
  
La duración de los cursos de Educación Infantil es de 500 horas, de las cuales 400 horas son lectivas y 100 horas de prácticum. La duración de los cursos de Educación Especial (Pedagogía Terapéutica) es de 540 horas, de las cuales 440 horas son lectivas y 100 horas de prácticum.
  
Los cursos se realizarán de julio de 2000 a septiembre de 2001 estructurándose en:
  
a) Dos fases intensivas: durante los meses de julio y septiembre de 2000 y junio, julio y septiembre de 2001. En estas fases se desarrollarán sesiones lectivas de contenido teórico-práctico. La programación de cada curso puede incluir, además, trabajo de seminarios.
  
b) Una fase extensiva: a lo largo del curso escolar, de octubre a junio. Las actividades que se realizarán durante ese periodo son:
  
- prácticas docentes del curso que los participantes realizarán en sus centros, dentro del horario lectivo, según el cómputo horario que determine el anexo de cada especialidad.
  
- la programación de cada curso puede incluir la realización de seminarios de trabajo, para lo que los miembros de cada curso se agruparán en función de su proximidad geográfica.
  
- igualmente, la programación de cada curso puede incluir dentro de esta fase la realización de sesiones lectivas y/o de jornadas monográficas sobre el módulo de didáctica y/o desarrollo curricular.
  
El director de cada curso comunicará el calendario de actividades al inicio de cada fase.
  
La oferta de cursos de cada especialidad se determina en las bases específicas del anexo correspondiente. La confirmación de cada curso queda supeditada a que en la lista definitiva de admitidos a dicho curso haya un mínimo de 20 miembros seleccionados.
  
Se reserva el 25% del máximo de las plazas para personal docente de centros privados concertados y de los que dependen de la administración Local. El porcentaje podrá aumentarse en el caso de que queden plazas vacantes, una vez atendidas las solicitudes del profesorado funcionario que reúna las condiciones de participación.
  
Quinto. Financiación de los cursos
  
Los gastos derivados de la realización de los cursos en las especialidades de Educación Infantil y Educación Especial (Pedagogía Terapéutica), estarán sujetos al capítulo 4 de la línea 404/000/00 del programa presupuestario 421.30 del ejercicio del año 2000, para lo cual se reserva una cantidad máxima de 14.000.000 PTA (84.141'69 euros). La Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia y las universidades valencianas suscribirán al efecto los convenios correspondientes.
  
Las cantidades correspondientes al desarrollo de los cursos durante el ejercicio de 2001, serán fijadas a través de addendas a los mencionados convenios y estarán subordinadas a lo que disponga la Ley de Presupuestos de la Generalitat Valenciana de dicho ejercicio.
  
Sexto. Condiciones de participación
  
a) Para participar en cualquiera de los cursos de especialización convocados, además de reunir las condiciones establecidas en el punto primero respecto a los destinatarios, se requiere:
  
- no estar en posesión de la especialidad correspondiente
  
- no haber causado baja, sin justificar, en ningún curso de especialización convocado por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia desde el año 1997
  
- cumplir los requisitos específicos que se establecen en los anexos correspondientes a la especialidad solicitada.
  
b) El profesorado seleccionado ha de asistir a la totalidad de las sesiones de formación y realizar todas las actividades del curso. En caso de ser dado de baja, excepto cuando sea por fuerza mayor debidamente justificada, no se podrá participar en cursos de especialización convocados por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia durante un periodo de tres años.
  
La matrícula de los cursos es gratuita.
  
El profesorado seleccionado puede acogerse a la convocatoria anual específica de ayudas económicas individuales para actividades de formación en la modalidad A que publica la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.
  
Séptimo. Documentación
  
Las solicitudes se realizarán a través de instancia, según el modelo del anexo III. A la solicitud se requiere adjuntar la documentación siguiente:
  
1) Copia compulsada del título de maestro/a
  
2) Escrito de la dirección del centro escolar donde se haga constar (anexo IV):
  
a) que el profesorado seleccionado impartirá en su horario lectivo, dentro de la programación anual del centro, la materia de especialización por la que ha optado, en los términos que establecen las bases del anexo correspondiente
  
b) que se tendrá en cuenta, a la hora de confeccionar los horarios, la compatibilidad del horario lectivo del profesorado seleccionado y el de las actividades del curso de especialización en cada una de las fases
  
c) el compromiso de certificar la realización de las prácticas docentes en su centro
  
3) El profesorado de centros privados concertados ha de presentar una fotocopia del contrato como docente o un certificado emitido por el Instituto de la Seguridad Social que acredite la antigüedad en el centro
  
4) El profesorado de centros que dependen de la administración Local, acreditación de su nombramiento como funcionario/a docente, contratado laboral fijo o equivalente, de dicho centro
  
5) Adjuntar la documentación específica solicitada en el anexo correspondiente a cada especialidad
  
6) El profesorado funcionario de carrera adjuntará, además, la hoja de servicios y el certificado actualizado de las habilitaciones propias, emitido por la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
El profesorado funcionario interino presentará certificado emitido por la Dirección Territorial de Cultura y Educación que acredite estar en activo o estar incluido en la lista del profesorado interino del curso 1999-2000, especificando las especialidades para las que tiene acreditada documentalmente la habilitación. No es suficiente tener la mera autorización de la docencia.
  
Si acaso se solicita la participación en más de un curso de la presente convocatoria, hay que presentar instancia y documentación completa y por separado de cada curso solicitado.
  
Octavo. Plazo y lugar de presentación de la documentación
  
Las solicitudes y la documentación correspondiente, se dirigirán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística.
  
La presentación de las solicitudes y la documentación se realizará en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia o en el de las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación, o en las Oficinas de Correos, a través de operador al que se le haya encargado la prestación del sercicio postal universal, presentándolo en sobre abierto, al efecto de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar, se haga constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, el lugar, la hora y el minuto de su admisión; o a través de cualquiera otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
  
El plazo de presentación será de 20 días hábiles a partir del día siguiente de la publicación de la presente orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Noveno. Comisión de selección
  
La selección de las solicitudes de todas las especialidades la realizará una única comisión constituida por los siguientes miembros:
  
- El jefe de Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delegue, que actuará como presidente
  
- Un inspector o inspectora de educación, designado/a por el director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística
  
- Un técnico por cada especialidad, designados por el director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística
  
- Un técnico del Servicio de Formación del Profesorado que actuará como secretario de la comisión.
  
A las reuniones de la comisión seleccionadora podrá asistir, con voz pero sin voto, un representante de cada uno de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación.
  
La comisión tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases, y la posibilidad de entrevistar a los solicitantes si lo estima oportuno, ajustando sus actuaciones a lo que disponen los artículos 22 y siguientes de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
  
La comisión podrá disponer la constitución de subcomisiones especializadas al efecto de valorar los méritos, tal como se prevé en el proceso de selección de los candidatos.
  
Décimo. Selección de los participantes
  
Entre los aspirantes que cumplan los requisitos establecidos en el punto sexto apartado a) el proceso de selección constará de 2 partes:
  
A) Prioridades:
  
1º. El profesorado que está adscrito a un puesto de trabajo para el que no está habilitado
  
2º. El profesorado al que se le ha suprimido su puesto de trabajo y que tiene la posibilidad de ocupar en su centro un puesto vacante de Educación Infantil o de Educación Especial (Pedagogía Terapéutica), si acaso obtiene la especialización correspondiente
  
3º. El profesorado al que se le ha suprimido su puesto de trabajo
  
4º. El profesorado que tiene destino definitivo, en cuyo centro no hay suficiente número de habilitados en la especialidad que pide
  
5º. El profesorado funcionario de carrera sin ninguna de las especialidades contempladas en la LOGSE
  
6º. El profesorado funcionario de carrera
  
7º. El profesorado contratado laboral indefinido
  
8º. El profesorado funcionario interino
  
Es necesario que la acreditación de encontrarse en cualquiera de las situaciones especificadas dentro de las mencionadas prioridades esté actualizada en fecha dentro del curso 1999-2000
  
B) Concurso:
  
Se baremará la documentación, según los criterios de selección establecidos en los anexos correspondientes. La comisión de selección elaborará la lista provisional de los seleccionados para cada curso de especialización o se procederá a la anulación del curso cuando no se alcance el mínimo de 20 miembros por curso establecido en la convocatoria
  
Los resultados se harán públicos en los tablones de anuncios de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, de las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación y de los CEFIRE. En las listas se especificarán tanto las solicitudes admitidas como las denegadas, indicando la causa.
  
Habrá un plazo de cinco días hábiles para reclamar ante la comisión de selección. Las reclamaciones se presentarán en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia o en el de las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación. Una vez estudiadas y, en su caso, atendidas las reclamaciones, la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística resolverá la presente convocatoria y publicará la relación definitiva del profesorado seleccionado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Once. Evaluación y certificación
  
La evaluación de los participantes se realizará en cada una de las fases de los cursos. Se tendrá en cuenta tanto la asimilación de los contenidos científico-didácticos como las aptitudes acreditadas en la realización de los trabajos teóricos y de las prácticas docentes. La información quedará recogida en las actas-informes elaborados por todos y cada uno de los miembros del equipo docente del curso.
  
La evaluación final se expresará en términos de apto o no apto.
  
El profesorado que supere el curso de especialización y resulte apto, obtendrá el certificado de especialista correspondiente. Los certificados de cada curso los realizará la Universidad colaboradora correspondiente. El profesorado que no haya alcanzado la aptitud podrá obtener una certificación de asistencia al curso. Para obtener tanto el certificado de especialista como el certificado de asistencia hace falta haber participado al menos en el 85% de las actividades programadas y haber presentado los trabajos encargados por el profesorado del equipo docente del curso y el proyecto-memoria
  
Doce. Resolución
  
El plazo máximo para resolver las solicitudes que formulen los interesados será de tres meses. Si no recae resolución expresa en el plazo establecido, las solicitudes se entenderán desestimadas, sin perjuicio de lo que se disponga cuando se dicte la resolución expresa.
  
DISPOSICIONES FINALES
  
Primera
  
Para hacer posible un desarrollo correcto y una adecuada ejecución de la presente orden, se faculta a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística para que dicte las disposiciones pertinentes para su aplicación.
  
Segunda
  
La presente orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
De conformidad con lo que se establece en los artículos 107, 116 i 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 8, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición, o bién cabrá plantear directamente un recurso contencioso-administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura, Educación y Ciencia, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación
  
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses a contar desde el dia siguiente al de su publicación.
  
Valencia, 3 de mayo de 2000
  
El conseller de Cultura, Educación y Ciencia,
  
MANUEL TARANCÓN FANDOS
  
Anexo I
  
Bases para la convocatoria de los cursos de especialización en Educación Infantil
  
Primera. Objetivo y número de plazas
  
El objetivo de los cursos es poner al alcance de los participantes los fundamentos científicos y didácticos de la Educación Infantil que le permitan ejercer una docencia de calidad en la Educación Infantil.
  
Se ofertan tres cursos de especialización en Educación Infantil a realizar uno en Alicante, uno en Castellón de la Plana y uno en Valencia, de 35 plazas cada uno.
  
Segunda. Contenidos de los cursos
  
Los contenidos científicos y didácticos de la especialidad de Educación Infantil se desarrollan agrupados en los módulos que figuran a continuación:
  
I. Psicosociología
  
- Desarrollo psicoevolutivo. Desarrollo y aprendizaje.
  
- Desarrollo afectivo social. Desarrollo motor. Desarrollo cognitivo.
  
- Desarrollo lingüístico. Trastornos más frecuentes en este proceso.
  
- Necesidades educativas especiales más frecuentes en la Educación Infantil. El alumnado en situación de riesgo social.
  
II. La LOGSE en la Educación Infantil
  
- Antecedentes de la Educación Infantil. La LOGSE. El currículum de la Educación Infantil.
  
- La organización del centro de Educación Infantil. Espacios, materiales y tiempos. La organización peculiar de los centros de Educación Infantil en el medio rural.
  
- La relación familia-centro. La familia como principal elemento de socialización. El educador y la familia.
  
- El equipo docente: funciones, estrategias y documentos que recogen las decisiones del equipo docente.
  
III. Currículum de la Educación Infantil
  
- El currículum de la Educación Infantil en la Comunidad Valenciana. Características y elementos del currículum. Núcleos de concreción curricular: el proyecto educativo y el proyecto curricular de centro.
  
- Las áreas del currículum de la Educación Infantil. Objetivos, contenidos, orientaciones didácticas y evaluación.
  
- Estrategias y recursos para el desarrollo del lenguaje oral. Aproximación al código de lectoescritura. La literatura infantil.
  
- Didáctica de la educación musical, de la educación plástica y visual y de la expresión corporal y dramática en la Educación Infantil.
  
- Didáctica de las matemáticas.
  
- El niño y la niña y la cultura audiovisual. Las nuevas tecnologías como recurso didáctico en la Educación Infantil.
  
- Los temas transversales en la Educación Infantil. Tratamiento didáctico.
  
- La atención a la diversidad del alumnado. Adaptaciones curriculares. La integración escolar como respuesta educativa.
  
- La programación del aula. Propuestas metodológicas. La coordinación entre la Educación Infantil y Primaria.
  
- La evaluación en la Educación Infantil: funciones, estrategias e instrumentos.
  
Tercera. Baremo de la documentación presentada
  
- Cursos, másters y programas de formación en Educación Preescolar o Infantil
  
de más de 50 horas, hasta 1 punto
  
- Seminarios y grupos de trabajo de Educación Infantil o Preescolar hasta 50 horas, hasta 1 punto
  
- Formación en centros en Educación Infantil o Preescolar hasta 50 horas hasta 1 punto
  
- Asistencia a congresos, jornadas de Educación Preescolar o Infantil (de 15 a 80 horas), hasta 1 punto
  
Publicaciones referidas a la Educación Preescolar o Infantil que tengan ISBN o ISSN, hasta 1 punto
  
La acreditación de los méritos académicos, profesionales o de cualquier tipo referidos a la presente convocatoria se justificarán a través de los certificados correspondientes y para los funcionarios/as se ajustará a lo que establece la Orden de 10 de junio de 1994 (DOGV de 17 de agosto de 1994).
  
Cuarta. Estructura y calendario de realización del curso
  
El curso se realizará de julio de 2000 a septiembre de 2001, según el calendario siguiente:
  
Fase A, intensiva; sesiones lectivas y trabajo de seminarios por un total de 250 horas, distribuidas entre julio y septiembre de 2000 y junio, julio y septiembre de 2001.
  
Fase B, extensiva; periodo de octubre a junio de 2000-2001, que comprende:
  
- sesiones lectivas y trabajo de seminarios. Se dedicará una tarde semanal de 16:00 a 20:00 horas, durante 35 semanas. Total: 140 horas
  
- 2 jornadas monográficas, 10 horas.
  
- Prácticas docentes, que consistirán en la impartición de sesiones durante 2 horas semanales de octubre a junio y reuniones de supervisión de prácticas. Total 100 horas
  
Las prácticas se realizarán a lo largo del curso 2000-2001, dentro del horario lectivo, en el centro donde cada participante presta sus servicios y serán supervisadas y coordinadas por el equipo docente que imparte el curso.
  
Anexo II
  
Bases para la convocatoria del curso de especialización de Educación Especial (Pedagogía Terapéutica)
  
Primera. Objetivo y nombre de plazas
  
El objetivo de los cursos es poner al alcance del participante los fundamentos científicos y didácticos de la Educación Especial: Pedagogía Terapéutica que le permita ejercer una docencia de calidad en dicha modalidad de la Educación Especial.
  
Se oferta dos cursos de especialización en Educación Especial (Pedagogía Terapéutica), a realizar uno en Valencia y otro en Alicante, con un total de 35 plazas por curso, y una duración de 540 horas.
  
Segunda. Contenido del curso
  
Los contenidos científicos y didácticos de la especialidad de Educación Especial (Pedagogía Terapéutica) se desarrollan agrupados en los módulos que figuran a continuación:
  
Aspectos didácticos y organizativos de la Educación Especial: 50 horas
  
Aspectos evolutivos y educativos de la deficiencia auditiva: 50 horas
  
Aspectos evolutivos y educativos de la deficiencia mental: 60 horas
  
Aspectos evolutivos y educativos de la deficiencia motórica: 50 horas
  
Aspectos evolutivos y educativos de la deficiencia visual: 50 horas
  
Educación Física de alumnos con necesidades educativas especiales: 40 horas
  
Expresión plástica y musical en la Educación Especial: 40 horas
  
Trastornos de conducta y de personalidad: 50 horas
  
Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua escrita: 50 horas
  
Prácticum: 100 horas
  
Tercera. Baremo de la documentación presentada
  
\* Cursos, másters y programas de formación en Educación Especial de más de 50 horas, hasta 1 punto
  
\* Seminarios y grupos de trabajo de Educación Especial hasta 50 horas, hasta 1 punto
  
\* Formación en centros en Educación Especial hasta 50 horas, hasta 1 punto
  
\* Asistencia a congresos, jornadas de Educación Especial (de 15 a 80 horas), hasta 1 punto
  
\* Publicaciones referidas a la Educación Especial que tengan ISBN o ISSN, hasta 1 punto
  
La acreditación de los méritos académicos, profesionales o de cualquier tipo referidos a la presente convocatoria se justificarán a través de los certificados correspondientes y para los funcionarios/as se ajustará a lo que establece la Orden de 10 de junio de 1994 (DOGV de 17 de agosto de 1994).
  
Cuarta. Documentación específica
  
Además de los requisitos establecidos en la presente orden se presentará escrito de la dirección del centro donde se haga constar que el participante dispondrá en su horario lectivo de, al menos, 3 horas semanales de atención a clases de Educación Especial.
  
Se valorará solo lo que esté suficientemente documentado.
  
Quinta. Estructura y calendario de realización del curso
  
El curso se realizará de julio de 2000 a septiembre de 2001, según el calendario siguiente:
  
Fase intensiva; sesiones lectivas de contenido teórico-práctico y trabajo de seminarios.
  
Calendario de 2000: julio y septiembre. Calendario de 2001: junio, julio y septiembre.
  
Fase extensiva: periodo de octubre a junio de 2000-2001, que comprende:
  
- Sesiones lectivas y trabajo de seminarios por un total de 140 horas. Se dedicará la tarde del miércoles de 16:00 a 20:00 horas durante 35 semanas.
  
- Desarrollo del prácticum por un total de 100 horas. Se realizará en el centro de educación donde preste sus servicios el asistente al curso, en sesiones de 3 horas semanales de octubre a junio. La organización del prácticum la realizará la dirección de cada curso que lo pondrá en conocimiento de los asistentes al inicio del periodo.
  
Anexo IV
  
Don/Doña ..., DNI ..., como director/a del centro escolar ... de ...
  
HAGO CONSTAR:
  
Que el profesor/a ..., DNI ...
  
presta servicios docentes en el centro, impartiendo (especificar el área/s, nivel/es): ...
  
Que si acaso es definitivamente admitido para participar en el curso de especialización de (especificar la especialidad) y continuara adscrito a este centro, la dirección tendrá en cuenta, a la hora de confeccionar los horarios, la compatibilidad del horario lectivo del profesorado seleccionado con las actividades del curso de especialización en cada una de las fases.
  
Que el centro facilitará que, en su horario lectivo y dentro de la programación anual del centro, el profesor/a mencionado pueda impartir la materia de especialización por la que ha optado, en los términos que establecen las bases del anexo correspondiente.
  
Que la dirección del centro se compromete a certificar la realización de las prácticas docentes en su centro, previstas en la convocatoria.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML