Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




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Sumari del DOGV 5037, del 28-06-2005 (2005/7265)

ORDE de 17 de maig de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es convoquen els Premis 2005 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial.
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### Dades del document

Número de DOGV
:   5037

Data del DOGV
:   28-06-2005

Secció del DOGV
:   III. CONVENIS I ACTES - G) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2005/7265

CVE


Data del document
:   17-05-2005

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Esport

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * [seguretat en carretera](javascript:void(0))
    * [premi cultural](javascript:void(0))
    * [distinció honorífica](javascript:void(0))
    * [educació cívica](javascript:void(0))

ORDE de 17 de maig de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es convoquen els Premis 2005 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial. [2005/M7265]
  
La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, en l'article 2, establix que l'activitat educativa es desenrotllarà atenent, entre altres principis, a la formació personalitzada, que propicie una educació integral en coneixements, destreses i valors morals de l'alumnat en tots els àmbits de la vida, personal, familiar, social i professional.
  
Esta formació personalitzada ha d'integrar una educació en els valors morals que configuren una sèrie d'àmbits educatius: educació per a la pau, per a la salut, per a la igualtat entre els sexes, educació ambiental, educació sexual, educació del consumidor i educació vial, que junt amb l'educació moral i cívica, es conceben com a «temes transversals», perquè no corresponen de manera exclusiva a una única àrea o matèria del currículum, sinó que són temes que han d'estar presents de manera global en els objectius i continguts de totes les àrees i matèries dels diferents currículums.
  
La Llei Orgànica 10/2002, de 23 de desembre, de Qualitat de l'Educació, en l'article 1, enumera com a principis de qualitat del sistema educatiu, entre altres, la capacitat de transmetre valors que afavorisquen la llibertat personal, la responsabilitat social, la cohesió i millora de les societats.
  
L'educació en valors i l'aprenentatge dels temes transversals, que aquells configuren, dóna resposta a alguns problemes i realitats que són vius en l'àmbit social, amb una base ètica d'interés comú i universal.
  
Estos problemes amb què s'enfronta la nostra societat, com la creixent accidentalitat en la circulació, són aliens als continguts escolars tradicionals per la seua recent aparició. No obstant, és necessari que l'alumnat de les distintes etapes educatives tinga l'ocasió de reflexionar sobre ells i, en conseqüència, adoptar principis i desenrotllar hàbits i actituds personals per ser problemes bàsics de la convivència.
  
Entre estos problemes, els relatius a l'educació vial, en el doble vessant com a part de l'educació ciutadana i com a educació per a la seguretat vial, adquirixen una especial rellevància.
  
En efecte, l'organització espaciotemporal que caracteritza les societats desenrotllades requerix una mobilitat creixent o, si es vol, la necessitat efectuar desplaçaments per a dur a terme nombroses activitats socials. Açò implica que l'accés a la motorització individual es duga a terme en edats cada vegada més primerenques, amb independència de la mobilitat com a vianants.
  
Així, el fet del trànsit que caracteritza el nostre temps, pot constituir un objecte d'estudi en què incidixen continguts propis de diferents àrees com: Ciències Socials, Geografia i Història, Ciències de la Naturalesa, Tecnologia, Educació Física, etc.
  
En este sentit, les recomanacions de les conferències de Viena (1971) i Estrasburg (1980) fixen les bases conceptuals i l'àmbit d'actuació de l'Educació Vial: «L'Educació Vial ha d'orientar-se cap als dominis següents: d'una part, les Matèries Tècniques i les Ciències Naturals; d'altra banda, l'Ètica i les Ciències Socials i, per fi, l'Educació Física. Els continguts d'esta educació han d'estar integrats en els programes de les matèries, a fi que els escolars adquirisquen l'experiència tècnica apropiada, prenguen consciència de la seua responsabilitat en la vida social i puguen contribuir d'una forma activa en les millores de les condicions de la circulació».
  
Conforme a les anteriors recomanacions, en els decrets que establixen el currículum de les distintes etapes educatives a la Comunitat Valenciana, l'Educació Vial s'ha incorporat com a tema transversal a les distintes àrees i matèries del currículum, en funció del desenrotllament evolutiu i dels comportaments vials més habituals dels corresponents grups d'edat, perquè l'alumnat adquirisca l'experiència tècnica, prenga consciència i puga contribuir de forma activa a la millora de les condicions de la circulació i la prevenció dels accidents.
  
Per la seua banda, els centres docents, fent ús de la seua autonomia pedagògica i organitzativa, han d'incloure en el seu projecte educatiu, en els projectes curriculars de les etapes que impartixen i en les programacions docents, el contingut propi de l'educació vial, tenint en compte el seu entorn, el medi sociocultural en què està ubicat el centre, les necessitats educatives del seu alumnat i la transcendència que té per a la vida ciutadana.
  
L'educació vial ha de formar part de les activitats educatives habituals del centre docent. No obstant, el procés d'ensenyament-aprenentatge dels temes transversals necessita actuacions que faciliten el seu desenrotllament. Així, el Pla de Seguretat Vial de l'any 2005 per a la Comunitat Valenciana contempla una sèrie d'actuacions per a motivar tota la comunitat educativa. Entre elles, la present orde vol promoure que els centres docents incorporen l'educació vial en el seu projecte educatiu, així com facilitar que l'alumnat desenrotlle hàbits de comportament tendents a l'adquisició del sentit vial i integre la seua formació com a usuari de les vies en el context general de les seues relacions ciutadanes. Per este motiu, ha sigut consultada la Mesa d'Alumnes.
  
Per tot això i fent ús de les competències que em conferix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià, i la resta de disposicions concordants,
  
ORDENE
  
Primer
  
Convocar els Premis 2005 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial, així com aprovar les bases per què regirà la convocatòria, que s'inclouen com a annex I de la present orde, i el model de sol·licitud que figura com a annex II.
  
Segon
  
L'import global màxim, destinat a concedir els premis convocats és de 18.030 euros, que s'abonaran a càrrec de la línia de subvenció T3155000 del Programa 421.30 del pressupost de la Generalitat Valenciana per a l'exercici 2005.
  
Disposicions finals
  
Primera
  
Es faculta el director general d'Ensenyament per a dictar les resolucions necessàries per al desplegament i execució de la present orde.
  
Igualment, es delega en tal òrgan la facultat de resoldre la convocatòria, conforme a les bases que la regixen.
  
Segona
  
La present orde tindrà efecte des de la seua publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Conforme establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra la present orde, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar recurs potestatiu de reposició o plantejar directament recurs contenciós administratiu en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació:
  
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller de Cultura, Educació i Esport en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de la seua publicació.
  
b) El recurs contenciós administratiu haurà de presentar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l'endemà de la seua publicació.
  
València, 17 de maig de 2005
  
El conseller de Cultura, Educació i Esport,
  
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
  
ANNEX I
  
Bases per a la concessió dels Premis 2005 de la Comunitat Valenciana a l'Educació Vial
  
Primera. Objectius
  
Promoure que els centres docents incorporen l'Educació Vial en el seu projecte educatiu i que organitzen la seua activitat d'acord amb els valors que la configuren.
  
Facilitar que l'alumnat de la Comunitat Valenciana desenrotlle les actituds, els hàbits i els valors implicats en l'Educació Vial.
  
Incentivar aquelles actuacions de la comunitat educativa que augmenten la seguretat vial i contribuïsquen a la prevenció dels accidents de trànsit.
  
Segona. Destinataris i modalitats de participació
  
1. Podran participar en esta convocatòria els centres docents, públics i privats de la Comunitat Valenciana.
  
2. D'acord amb l'alumnat a qui es dirigixen les ensenyances, s'establixen dos modalitats de participació:
  
Modalitat A: centres que impartixen Educació Infantil i Educació Primària.
  
Modalitat B: centres que impartixen qualsevol etapa d'Educació Secundària.
  
Tercera. Condicions de participació
  
1. Els centres docents que desitgen participar en esta convocatòria hauran de presentar un o diversos treballs sobre alguna de les opcions següents:
  
a) El disseny i l'organització d'una campanya d'informació i difusió sobre Educació Vial amb aportació de material gràfic, imprés, audiovisual, etc.
  
b) Anàlisi de les causes de possibles accidents de trànsit en l'entorn del centre, acompanyada de la proposta d'actuacions per a la seua prevenció.
  
c) Qualsevol altra proposta que supose el desenrotllament programat d'una activitat d'Educació Vial.
  
2. El treball haurà de ser elaborat per l'alumnat del centre docent, pertanga o no al mateix grup-classe, coordinat i avalat per una professora o per un professor.
  
3. El treball podrà presentar-se en qualsevol dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana i en qualsevol suport. En tot cas, inclourà:
  
- Un llistat dels documents utilitzats i, si és el cas, de les persones i institucions consultades.
  
- Descripció detallada de com s'ha organitzat i s'ha dut a terme el treball.
  
- Aportació d'evidències, en forma de fotos, vídeos, etc. del desenrotllament del treball.
  
- Valoració del que ha representat el treball per als participants i l'experiència adquirida per ells.
  
- Relació de l'alumnat participant i nom de la professora o professor que coordina.
  
4. Així mateix, els centres docents privats concertats, abans de la finalització del termini de presentació de sol·licituds, hauran de complir els requisits que establixen els articles 11 i 13.2 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE 18.11.2003). Hauran d'acreditar tals requisits per mitjà de declaració responsable, tal com preveu l'article 13.7 de la dita llei. Per a això podran utilitzar el model que figura en l'annex III.
  
5. D'acord amb l'article 14.1.e) de la mencionada llei hauran d'acreditar amb anterioritat a dictar-se la proposta de resolució de concessió, que es troben al corrent en el compliment de les seues obligacions tributàries i de la Seguretat Social.
  
Quarta. Presentació i termini
  
1. La direcció del centre remetrà els treballs a la Direcció General d'Ensenyament, Servici de Programes d'Innovació Educativa i Suport Escolar. Per a això, adjuntaran el model de sol·licitud que figura en l'annex II, presentant-los en el Registre General de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport (av. Campanar, 32, 46015 València), en les direccions territorials de Cultura, Educació i Esport, o a través de qualsevol altra de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, segons la redacció donada a esta per la Llei 4/1999, de 13 de gener. Quan es presente en una oficina de Correus, es farà en sobre obert a fi de que en la capçalera del primer full del document que es vol enviar, es faça constar, amb claredat, el nom de l'oficina i la data, el lloc i l'hora de la seua admissió.
  
2. El termini de presentació dels treballs finalitzarà el dia 7 d'octubre de 2005 a les 24.00 hores.
  
3. Cada treball que es presente s'acompanyarà d'una sol·licitud el model de la qual figura en l'annex II d'esta orde i l'annex III corresponent a la declaració responsable.
  
4. La participació en la present convocatòria suposa l'acceptació expressa de totes les seues bases.
  
Quinta. Procés per a la concessió dels premis
  
1. Els treballs seran valorats per un jurat de selecció, aplicant els criteris establits en la base quinta. El jurat estarà constituït per:
  
President: el director general d'Ensenyament, que podrà delegar en el vicepresident.
  
Vicepresident: el cap de l'Àrea d'Ordenació i Innovació Educativa.
  
Vocals:
  
Una inspectora o inspector d'Educació, designat pel Servici Central de la Inspecció Educativa.
  
Un funcionari o una funcionària del Servici de Relacions Institucionals i Participació Social.
  
Una persona en representació de l'Institut Valencià d'Avaluació i Qualitat Educativa.
  
El director de l'Institut Universitari de Trànsit i Seguretat Vial o persona en qui delegue.
  
Una persona en representació de cada Direcció Provincial de Trànsit d'Alacant, Castelló i València.
  
Actuarà com a secretari del jurat una funcionària o un funcionari de la Direcció General d'Ensenyament.
  
A les reunions del jurat podrà assistir, amb veu però sense vot, una persona en representació de cada una de les associacions d'alumnat que formen part de la Mesa d'Alumnes.
  
El jurat tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases; podrà entrevistar els participants i sol·licitar la intervenció d'especialistes en els temes objecte d'esta convocatòria per a col·laborar en la valoració dels treballs presentats. Les decisions del jurat de selecció seran inapel·lables.
  
2. Una vegada realitzat el procés de selecció, el jurat, a través del Servici de Programes d'Innovació Educativa i Suport Escolar, com a òrgan instructor, elevarà la proposta definitiva per a la concessió dels premis al director general d'Ensenyament, qui resoldrà la convocatòria per delegació del conseller de Cultura, Educació i Esport. La resolució de la convocatòria es farà pública en els taulers d'anuncis de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport i les seues respectives direccions territorials. Així mateix es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
3. D'acord amb l'article 42.4 de la llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, segons la nova redacció de la Llei 4/1999, de 13 de gener, el termini màxim per a resoldre la present sol·licitud és de sis mesos des de la data d'efectes de la convocatòria. L'efecte que produirà el silenci administratiu, si transcorre el termini sense que s'haja dictat i notificat la resolució corresponent, serà desestimatori de la sol·licitud.
  
Sexta. Criteris de valoració dels treballs
  
1. Qualitat formal: 2 punts.
  
2. Rigor en la interpretació del tema de la convocatòria, d'acord amb l'opció triada: 2 punts.
  
3. Originalitat en el tractament del tema: 2 punts.
  
4. Viabilitat o possibilitat de realització i continuïtat de la proposta: 2 punts.
  
5. Repercussió de la proposta en el centre i en el seu entorn: 2 punts.
  
6. Col·laboració de la comunitat educativa: professorat, mares, pares i personal d'administració i servicis. Col·laboració de diverses entitats o persones de l'entorn del centre docent: 2 punts.
  
Sèptima. Premis
  
1. Per a cada modalitat, s'establixen els premis següents:
  
Primer premi: 5.000 euros
  
Segon premi: 3.000 euros
  
Tercer premi: 1.000 euros
  
2. Els premis atorgats facilitaran que els centres guanyadors aconseguisquen els objectius d'esta convocatòria.
  
3. Podrà declarar-se desert algun dels premis en qualsevol de les modalitats. En este cas, la dotació econòmica corresponent es podrà destinar a nous premis en l'altra modalitat, segons la corresponent quantitat sobrant.
  
Octava. Pagament dels premis
  
1. El pagament de l'import corresponent als premis es realitzarà per transferència bancària als centres guanyadors.
  
2. Els premis estaran subjectes a retenció fiscal d'acord amb el que establix el Reial Decret 1775/2004, de 30 de juliol (BOE 04.08.2004).
  
3. La percepció dels premis per part dels beneficiaris estarà condicionada al compliment de les obligacions que prescriuen els articles 14, 30 i 46 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE 18.11.2003).
  
4. Seran també d'aplicació els articles 36, 37, 40.1, 52 i següents, de la Llei 38/03, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE 18.11.2003), que regulen la invalidesa de la concessió, les causes i obligacions de reintegrament dels premis concedits, així com les infraccions corresponents.
  
Novena. Publicació
  
Els autors dels treballs premiats es comprometen a cedir gratuïtament i per escrit els drets de reproducció, distribució i traducció d'estos per al seu exercici per una sola vegada i en règim d'exclusivitat, encara que la Generalitat Valenciana podrà autoritzar la seua publicació per compte dels autors o d'un tercer. Així mateix, es comprometen a elaborar, a petició de la Direcció General d'Ensenyament, les modificacions necessàries perquè es puguen publicar totalment o parcialment en el format que la dita direcció general considere més adequat.
  
El document de cessió s'ajustarà al model que figura com a annex IV i haurà de ser presentat en el termini de 15 dies a comptar de l'endemà de la publicació de la resolució de la concessió dels premis en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. L'incompliment d'esta obligació donarà lloc a deixar sense efecte la resolució de concessió dels premis i, si és el cas, al seu reintegrament, amb exigència de l'interés de la demora.
  
La formalització de la cessió del dret de reproducció, distribució i traducció no implica compromís de publicació per part de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport.



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Sumario DOGV 5037, del 28-06-2005 (2005/7265)

ORDEN de 17 de mayo de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convocan los Premios 2005 de la Comunidad Valenciana a la Educación Vial.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   5037

Fecha DOGV
:   28-06-2005

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2005/7265

CVE


Fecha del documento
:   17-05-2005

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * [seguridad en carretera](javascript:void(0))
    * [premio cultural](javascript:void(0))
    * [distinción honorífica](javascript:void(0))
    * [educación cívica](javascript:void(0))

ORDEN de 17 de mayo de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se convocan los Premios 2005 de la Comunidad Valenciana a la Educación Vial. [2005/M7265]
  
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, en el artículo 2, establece que la actividad educativa se desarrollará atendiendo, entre otros principios, a la formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores morales del alumnado en todos los ámbitos de la vida, personal, familiar, social y profesional.
  
Esta formación personalizada ha de integrar una educación en los valores morales que configuran una serie de ámbitos educativos: educación para la paz, para la salud, para la igualdad entre los sexos, educación ambiental, educación sexual, educación del consumidor y educación vial, que junto con la educación moral y cívica, se conciben como «temas transversales», porque no corresponden de modo exclusivo a una única área o materia del currículo, sino que son temas que han de estar presentes de manera global en los objetivos y contenidos de todas las áreas y materias de los diferentes currículos.
  
La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación, en el artículo 1, enumera como principios de calidad del sistema educativo, entre otros, la capacidad de transmitir valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad social, la cohesión y mejora de las sociedades.
  
La educación en valores y el aprendizaje de los temas transversales, que aquellos configuran, da respuesta a algunos problemas y realidades que están vivos en el ámbito social, con una base ética de interés común y universal.
  
Estos problemas con los que se enfrenta nuestra sociedad, como la creciente accidentalidad en la circulación, son ajenos a los contenidos escolares tradicionales por su reciente aparición. Sin embargo, es necesario que el alumnado de las distintas etapas educativas tenga la ocasión de reflexionar sobre ellos y, en consecuencia, adoptar principios y desarrollar hábitos y actitudes personales por ser problemas básicos de la convivencia.
  
Entre estos problemas, los relativos a la educación vial, en su doble vertiente, como parte de la educación ciudadana y como educación para la seguridad vial, adquieren una especial relevancia.
  
En efecto, la organización espacio-temporal que caracteriza a las sociedades desarrolladas requiere una movilidad creciente o, si se quiere, la necesidad de efectuar desplazamientos para llevar a cabo numerosas actividades sociales. Esto implica que el acceso a la motorización individual se lleve a cabo en edades cada vez más tempranas, con independencia de la movilidad como peatones.
  
Así, el hecho del tráfico que caracteriza a nuestro tiempo, puede constituir un objeto de estudio en el que inciden contenidos propios de diferentes áreas como: Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Ciencias de la Naturaleza, Tecnología, Educación Física, etc.
  
En este sentido, las recomendaciones de las conferencias de Viena (1971) y Estrasburgo (1980) fijan las bases conceptuales y el ámbito de actuación de la Educación Vial: «La Educación Vial debe orientarse hacia los dominios siguientes: de una parte, las Materias Técnicas y las Ciencias Naturales; por otra parte, la Ética y las Ciencias Sociales y, por fin, la Educación Física. Los contenidos de esta educación deben estar integrados en los programas de las materias, con el fin de que los escolares adquieran la experiencia técnica apropiada, tomen conciencia de su responsabilidad en la vida social y puedan contribuir de una forma activa en las mejoras de las condiciones de la circulación».
  
Conforme a las anteriores recomendaciones, en los decretos que establecen el currículo de las distintas etapas educativas en la Comunidad Valenciana, la Educación Vial se ha incorporado como tema transversal a las distintas áreas y materias del currículo, en función del desarrollo evolutivo y de los comportamientos viales más habituales de los correspondientes grupos de edad, para que el alumnado adquiera la experiencia técnica, tome conciencia y pueda contribuir de forma activa a la mejora de las condiciones de la circulación y la prevención de los accidentes.
  
Por su parte, los centros docentes, en uso de su autonomía pedagógica y organizativa, han de incluir en su proyecto educativo, en los proyectos curriculares de las etapas que imparten y en las programaciones docentes, el contenido propio de la educación vial, teniendo en cuenta su entorno, el medio sociocultural en el que está ubicado el centro, las necesidades educativas de su alumnado y la trascendencia que tiene para la vida ciudadana.
  
La educación vial ha de formar parte de las actividades educativas habituales del centro docente. Sin embargo, el proceso de enseñanza-aprendizaje de los temas transversales necesita de actuaciones que faciliten su desarrollo. Así, el Plan de Seguridad Vial del año 2005 para la Comunidad Valenciana contempla una serie de actuaciones para motivar a toda la comunidad educativa. Entre ellas, la presente orden quiere promover que los centros docentes incorporen la educación vial en su proyecto educativo, así como facilitar que el alumnado desarrolle hábitos de comportamiento tendentes a la adquisición del sentido vial e integre su formación como usuario de las vías en el contexto general de sus relaciones ciudadanas. Por este motivo, ha sido consultada la Mesa de Alumnos.
  
Por todo ello y en uso de las competencias que me confiere el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano, y demás disposiciones concordantes,
  
ORDENO
  
Primero
  
Convocar los Premios 2005 de la Comunidad Valenciana a la Educación Vial, así como aprobar las bases por las que regirá la convocatoria, que se incluyen como anexo I de la presente orden, y el modelo de solicitud que figura como anexo II.
  
Segundo
  
El importe global máximo, destinado a conceder los premios convocados es de 18.030 euros, que se abonarán con cargo a la línea de subvención T3155000 del Programa 421.30 del presupuesto de la Generalitat Valenciana para el ejercicio 2005.
  
Disposiciones finales
  
Primera
  
Se faculta al director general de Enseñanza para dictar las resoluciones necesarias para el desarrollo y ejecución de la presente orden.
  
Igualmente, se delega en dicho órgano la facultad de resolver la convocatoria, conforme a las bases que la rigen.
  
Segunda
  
La presente orden tendrá efecto desde su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Conforme establecen los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contenciosa Administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa podrá ser recurrida potestativamente en reposición o bien cabrá plantear directamente recurso contencioso administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura, Educación y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
b) El recurso contencioso administrativo deberá presentarse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
Valencia, 17 de mayo de 2005
  
El conseller de Cultura, Educación y Deporte,
  
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
  
ANEXO I
  
Bases para la concesión de los Premios 2005 de la Comunidad Valenciana a la Educación Vial
  
Primera. Objetivos
  
Promover que los centros docentes incorporen la Educación Vial en su proyecto educativo y que organicen su actividad de acuerdo con los valores que la configuran.
  
Facilitar que el alumnado de la Comunidad Valenciana desarrolle las actitudes, los hábitos y los valores implicados en la Educación Vial.
  
Incentivar aquellas actuaciones de la comunidad educativa que aumenten la seguridad vial y contribuyan a la prevención de los accidentes de tráfico.
  
Segunda. Destinatarios y modalidades de participación
  
- Podrán participar en esta convocatoria los centros docentes, públicos y privados de la Comunidad Valenciana.
  
- De acuerdo con el alumnado a quien se dirigen las enseñanzas, se establecen dos modalidades de participación:
  
Modalidad A: centros que imparten Educación Infantil y Educación Primaria.
  
Modalidad B: centros que imparten cualquier etapa de Educación Secundaria.
  
Tercera. Condiciones de participación
  
1. Los centros docentes que deseen participar en esta convocatoria deberán presentar uno o varios trabajos sobre alguna de las siguientes opciones:
  
a) El diseño y la organización de una campaña de información y difusión sobre Educación Vial con aportación de material gráfico, impreso, audiovisual, etc.
  
b) Análisis de las causas de posibles accidentes de tráfico en el entorno del centro, acompañado de la propuesta de actuaciones para su prevención.
  
c) Cualquier otra propuesta que suponga el desarrollo programado de una actividad de Educación Vial.
  
2. El trabajo deberá ser elaborado por el alumnado del centro docente, pertenezca o no al mismo grupo-clase, coordinado y avalado por una profesora o por un profesor.
  
3. El trabajo podrá presentarse en cualquiera de los idiomas oficiales de la Comunidad Valenciana y en cualquier soporte. En todo caso, incluirá:
  
- Un listado de los documentos utilizados y, en su caso, de las personas e instituciones consultadas.
  
- Descripción detallada de cómo se ha organizado y se ha llevado a cabo el trabajo.
  
- Aportación de evidencias, en forma de fotos, videos, etc. del desarrollo del trabajo.
  
- Valoración de lo que ha representado el trabajo para los participantes y la experiencia adquirida por los mismos.
  
- Relación del alumnado participante y nombre de la profesora o profesor que coordina.
  
4. Asimismo, los centros docentes privados concertados, antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes, deberán cumplir los requisitos que establecen los artículos 11 y 13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE 18.11.2003). Deberán acreditar dichos requisitos mediante declaración responsable, tal como prevé el artículo 13.7 de dicha ley. Para ello podrán utilizar el modelo que figura en el anexo III.
  
5. De acuerdo con el artículo 14.1.e) de la mencionada ley tendrán que acreditar con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de concesión, que se encuentran al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y de la Seguridad Social.
  
Cuarta. Presentación y plazo
  
1. La dirección del centro remitirá los trabajos a la Dirección General de Enseñanza, Servicio de Programas de Innovación Educativa y Apoyo Escolar. Para ello, adjuntarán el modelo de solicitud que figura en el anexo II, presentándolos en el Registro General de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte (av. Campanar, 32; 46015 Valencia), en las direcciones territoriales de Cultura, Educación y Deporte, o a través de cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la redacción dada a ésta por la Ley 4/1999, de 13 de enero. Cuando se presente en una oficina de Correos, se hará en sobre abierto con objeto de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar, se haga constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, el lugar y la hora de su admisión.
  
2. El plazo de presentación de los trabajos finalizará el día 7 de octubre de 2005 a las 24.00 horas.
  
3. Cada trabajo que se presente se acompañará de una solicitud cuyo modelo figura en el anexo II de esta orden y el anexo III correspondiente a la declaración responsable.
  
4. La participación en la presente convocatoria supone la aceptación expresa de todas sus bases.
  
Quinta. Proceso para la concesión de los premios
  
1. Los trabajos serán valorados por un jurado de selección, aplicando los criterios establecidos en la base quinta. El jurado estará constituido por:
  
Presidente: el director general de Enseñanza, que podrá delegar en el vicepresidente.
  
Vicepresidente: el jefe del Área de Ordenación e Innovación Educativa.
  
Vocales:
  
Una inspectora o inspector de Educación, designado por el Servicio Central de la Inspección Educativa.
  
Un funcionario o una funcionaria del Servicio de Relaciones Institucionales y Participación Social.
  
Una persona en representación del Instituto Valenciano de Evaluación y Calidad Educativa.
  
El director del Instituto Universitario de Tráfico y Seguridad Vial o persona en quien delegue.
  
Una persona en representación de cada Jefatura Provincial de Tráfico de Alicante, Castellón y Valencia.
  
Actuará como secretario del jurado, una funcionaria o un funcionario de la Dirección General de Enseñanza.
  
A las reuniones del jurado podrá asistir, con voz pero sin voto, una persona en representación de cada una de las asociaciones de alumnado que formen parte de la Mesa de Alumnos.
  
El Jurado tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases; podrá entrevistar a los participantes y solicitar la intervención de especialistas en los temas objeto de esta convocatoria para colaborar en la valoración de los trabajos presentados. Las decisiones del jurado de selección serán inapelables.
  
2. Una vez realizado el proceso de selección, el jurado, a través del Servicio de Programas de Innovación Educativa y Apoyo Escolar, como órgano instructor, elevará la propuesta definitiva para la concesión de los premios al director general de Enseñanza, quien resolverá la convocatoria por delegación del conseller de Cultura, Educación y Deporte. La resolución de la convocatoria se hará pública en los tablones de anuncios de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte y sus respectivas direcciones territoriales. Asimismo se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
3. De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la nueva redacción de la Ley 4/1999, de 13 de enero, el plazo máximo para resolver la presente solicitud es de seis meses desde la fecha de efectos de la convocatoria. El efecto que producirá el silencio administrativo, si transcurre el plazo sin que se haya dictado y notificado la resolución correspondiente, será desestimatorio de la solicitud.
  
Sexta. Criterios de valoración de los trabajos
  
1. Calidad formal: 2 puntos.
  
2. Rigor en la interpretación del tema de la convocatoria, de acuerdo con la opción elegida: 2 puntos.
  
3. Originalidad en el tratamiento del tema: 2 puntos.
  
4. Viabilidad o posibilidad de realización, continuidad, etc. de la propuesta: 2 puntos.
  
5. Repercusión de la propuesta en el centro y en su entorno. 2 puntos.
  
6. Colaboración de la comunidad educativa: profesorado, madres, padres y personal de administración y servicios. Colaboración de diversas entidades o personas del entorno del centro docente: 2 puntos.
  
Séptima. Premios
  
1. Para cada modalidad, se establecen los siguientes premios:
  
Primer premio: 5.000 euros
  
Segundo premio: 3.000 euros
  
Tercer premio: 1.000 euros
  
2. Los premios otorgados facilitarán que los centros ganadores logren los objetivos de esta convocatoria.
  
3. Podrá declararse desierto alguno de los premios en cualquiera de las modalidades. En este caso, la dotación económica correspondiente se podrá destinar a nuevos premios en la otra modalidad, según la correspondiente cantidad sobrante.
  
Octava. Pago de los premios
  
1. El pago del importe correspondiente a los premios se realizará por transferencia bancaria a los centros ganadores.
  
2. Los premios estarán sujetos a retención fiscal de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1.775/2004, de 30 de julio (BOE 04.08.2004).
  
3. La percepción de los premios por parte de los beneficiarios estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE 18.11.2003).
  
4. Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE 18.11.2003), que regulan la invalidez de la concesión, las causas y obligaciones de reintegro de los premios concedidos, así como las infracciones correspondientes.
  
Novena. Publicación
  
Los autores de los trabajos premiados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción, distribución y traducción de los mismos para su ejercicio por una sola vez y en régimen de exclusividad, aunque la Generalitat Valenciana podrá autorizar su publicación por cuenta de los autores o de un tercero. Así mismo, se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Enseñanza, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que dicha dirección general considere más adecuado.
  
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo IV y deberá ser presentado en el plazo de 15 días a contar desde el día siguiente a la publicación de la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de concesión de los premios y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de la demora.
  
La formalización de la cesión del derecho de reproducción, distribución y traducción no implica compromiso de publicación por parte de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte.



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