Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 2501, del 05-05-1995 (1995/834574)

ORDRE conjunta de 15 de març 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència i de la Conselleria de Medi Ambient, per la qual es convoca concurs públic de projectes d'educació ambiental, i ajudes i subvencions per al seu desenvolupament i realització, dirigit a centres educatius públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1995/03/15/(6)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   2501

Data del DOGV
:   05-05-1995

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1995/834574

CVE


Data del document
:   15-03-1995

Organisme emissor
:   Conselleria de Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

ORDRE conjunta de 15 de març 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència i de la Conselleria de Medi Ambient, per la qual es convoca concurs públic de projectes d'educació ambiental, i ajudes i subvencions per al seu desenvolupament i realització, dirigit a centres educatius públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana.   
El coneixement, la conservació i la millora del medi, són valors que cal potenciar i transmetre a les noves generacions de ciutadans, dins d'una concepció global i de valoració positiva del desenvolupament humà.  
Per aconseguir aquest objectiu, ha de vertebrar-se als centres educatius un disseny de projectes d'educació ambiental amb una proposta integradora i multidisciplinar, tenint en compte els programes internacionals de la UNESCO (PIEA), les Nacions Unides (PUNMA) i les recomanacions dels ministres d'Educació de la Unió Europea. Aquestes activitats s'han d'orientar cap a la consecució d'unes relacions equilibrades ésser humà-medi, emmarcades en una concepció ecològica global, creant actituds positives en els alumnes; únic camí per a la construcció d'una societat capaç de gestionar el seu medi ambient en el respecte a l'equilibri de la biosfera. En aquest sentit, els centres educatius són llocs privilegiats com a institucions formatives on es pot i s'ha d'iniciar aquest procés de conscienciació.  
A la Comunitat Valenciana, la política educativa de la Generalitat Valenciana es proposa la potenciació dels hàbits i actituds de respecte a la natura i al patrimoni cultural, històric i lingüístic del nostre entorn, tenint en compte les orientacions internacionals esmentades, la LOGSE, les orientacions curriculars de la nostra comunitat autònoma i l'Ordre de 20 de desembre de 1994, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es dicten instruccions per al desenvolupament de l'educació en valors en les activitats educatives en els centres docents.  
La Conselleria d'Educació i Ciència i la Conselleria de Medi Ambient de la Generalitat Valenciana ofereixen als centres educatius, a l'alumnat i professorat, la posibilitat de descobrir i valorar el patrimoni natural, social i cultural de l'entorn de les terres valencianes, així mateix, els recursos i la formació del professorat necessària per a que els centres docents realitzen projectes educatius de inserció curricular del tema transversal de l'educació ambiental.  
Per això, i fent ús de les atribucions que ens confereix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià.  
ORDENEM:  
Primer  
1. Convocar l'oferta del Programa d'Educació Ambiental, mitjançant concurs públic de projectes d'educació ambiental.  
2. Convocar ajudes i subvencions per a la realització de les activitats i el desenvolupament dels projectes esmentats.  
3. Aprovar les bases per les quals es regirà aquesta convocatòria que en constitueixen l'annex I.  
Segon  
Les ajudes i subvencions seran sufragades a càrrec dels capítols i línies del pressupost de la Conselleria d'Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana per a l'exercici de 1995, amb els imports màxims destinats a aquesta convocatòria següents:  
1. Per al suport econòmic de les activitats dels projectes d'educació ambiental dels centres educatius públics, aquests podran sol·licitar una ajuda a càrrec del capítol II dels programes 421.30, 422.30 i 422.20, per un import global màxim de 25.000.000 PTA.  
2. Per al suport econòmic de les activitats dels projectes d'educació ambiental dels centres educatius privats concertats, aquests podran sol·licitar una subvenció a càrrec del capítol IV del programa 421.30 de la línia 406.000.95 per un import global màxim de 5.000.000 PTA.  
Les ajudes i subvencions concedides tindran la finalitat de sufragar parcialment les despeses de funcionament que al centre docent li genere la participació en els projectes d'educació ambiental. La quantitat concedida no podrà excedir el total de les despeses generades al centre la realització d'aquests projectes.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
La Conselleria d'Educació i Ciència i la Conselleria de Medi Ambient, es reserven el dret de difondre i publicar els treballs dels projectes que hagen estat seleccionats, durant el temps màxim d'un any.  
Segona  
Serà d'aplicació el text refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana, en el cas dels centres educatius privats, i la Llei de Pressupostos de la Generalitat Valenciana per a 1994, per als centres públics, en tots aquells aspectes que no regule aquesta ordre.  
Tercera  
Es delega el director general d'Ordenació i Innovació Educativa i la directora general de Conservació del Medi Natural, per a concedir les ajudes d'aquesta ordre i se'ls autoritza ha adoptar les mesures que siguen necessàries per al seu compliment i desenvolupament.  
Quarta  
Aquesta ordre entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 15 de març de 1995  
El conseller d'Educació i Ciència,  
JOAN ROMERO I GONZáLEZ  
El conseller de Medi Ambient,  
EMèRIT BONO I MARTíNEZ  
ANNEX I  
Bases de la convocatòria per a la realització de les activitats i projectes d'educació ambiental  
Primera. Objecte, característiques i modalitats de projectes  
Els centres educatius públics i privats concertats, podran concursar a les següents modalitats de projectes:  
Modalitat A):  
Projectes el desenvolupament dels quals fa ús de la informació, el suport i l'assessorament que donen els centres d'educació ambiental de la xarxa de la Conselleria d'Educació i Ciència i/o els centres d'informació dels espais naturals protegits de la Conselleria de Medi Ambient, que es detallen amb les seues característiques i definició de funcionament en l'annex II.  
1. Aquests projectes podran tractar sobre l'oferta que realitzen els centres d'educació ambiental i els centres d'informació dels espais naturals protegits esmentats.  
2. El desenrotllament dels projectes configuraran un mòdul anomenat «Introducció de l'educació ambiental als centres», actuació que té les fases seguents :  
- Reflexió teòrica del professorat (en sessions a partir de les 17 hores): 15 hores.  
- Concreció del projecte: 9 hores.  
- Trobada del professorat preparatoria de les activitats: 9 hores.  
- Experimentació amb els alumnes en el equipament (una sessió com a mínim): 9 hores.  
- Seguiment i avaluació: 9 hores.  
- Elaboració d'una memòria: 9 hores.  
La durada mínima d'aquest mòdul serà de 60 hores.  
Modalitat B):  
Aquests projectes els desenrotllaran els centres educatius pùblics i privats concertats, i hauran de realitzar un tractament de la inserció curricular del tema transversal de l'educació ambiental.  
Els projectes podran comptar amb el suport, l'assessorament i el seguiment dels centres d'educació ambiental, en la mesura de les seues possibilitats materials i personals.  
Segona. Participants  
Podran participar en aquesta convocatòria de projectes d'educació ambiental, així com en el concurs dUajudes i subvencions, els centres educatius públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana, que imparteixen els ensenyaments seguents:  
- Educació Infantil.  
- EGB i primària.  
- Educació secundària, BUP, FP i Ensenyaments de Règim Especial.  
- Educació especial.  
- Educació de les persones adultes.  
Tercera. Sol·licitud i documentació  
Els centres educatius públics i privats concertats podran accedir a les dues modalitats de participació, complimentant els models de sol·licitud que consten en els annexos corresponents:  
a) Per a projectes d'educació ambiental de la modalitat «A», emplenaran i trametran l'annex III.  
b) Per a projectes d'educació ambiental de la modalitat «B», emplenaran y trametran l'annex IV, adjuntant-hi el projecte on s'especificarà:  
- Títol del projecte, i professor responsable.  
- Descripció de l'entorn i/o context característic i la seua relació amb el centre educatiu.  
- Inclusió de les activitats d'educació ambiental en la programació general del centre.  
- Formulació dels objectius als àmbits de coneixements, hàbits i actituds per als nivells i cicles implicats.  
- Programació de les activitats a desenvolupar pels alumnes.  
- Assignació de responsabilitats del professorat i personal col·laborador.  
- Institucions i grups que recolzen i col·laboren en el projecte, adjuntant-hi el certificat corresponent.  
En ambdós casos, s'adjuntarà a la sol·licitud el certificat de l'informe favorable del Consell Escolar del Centre.  
Quarta. Presentació i termini  
1. Les sol·licituds, junt amb la documentació que apareix a les bases d'aquesta convocatòria, es dirigiran al director territorial d'Educació corresponent i es podran presentar al registre de les direccions territorials d'Educació, als centres d'informació de l'Oficina d'Informació, Iniciatives i Reclamacions de la Generalitat Valenciana, o per qualsevol dels mitjans establerts en la Llei 30/92, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.  
2. El termini de presentació de sol·licituds és de 30 dies naturals, comptadors a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta ordre al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Cinquena. Ajudes i subvencions  
1. Les ajudes i subvencions constituiran asignacions econòmiques, en concepte de sobredotació per despeses extraordinàries de funcionament, amb la finalitat de desenvolupar els projectes d'educació ambiental.  
2. El centres públics i privats concertats podran sol·licitar les ajudes i subvencions, tant per als projectes de modalitat «A», com de modalitat «B», omplint i tramitant l'annex V, en el termini establert per la base quarta.  
Sisena. Percepció i justificació de les ajudes i subvencions  
1. Les ajudes i subvencions es faran efectives després de la publicació de la resolució que adjudica, una vegada acceptada expressament la realització del projecte d'educació ambiental i l'ajuda econòmica en el seu cas, mitjançant escrit de la direcció del centre a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, en el termini de 30 dies naturals a partir de l'endemà de la publicació de la resolució definitiva al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
2. Donat el caràcter de sobredotació per despeses extraordinàries de funcionament de les ajudes i subvencions, als documents de control de l'activitat econòmica del centre, hauran d'especificar-se clarament els ingressos i les despeses que es produesquen per raó d'aquesta convocatòria.  
3. Els centres públics adjuntaran la justificació de l'import de l'ajuda concedida a la justificació anual que ha d'efectuar d'acord amb l'Ordre de 2 de maig de 1991, de la Conselleria d'Educació i Ciència.  
4. Els centres privats concertats, per a poder percebre la subvenció atorgada, hauran de justificar documentalment, mitjançant originals o fotocòpies compulsades, davant la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa les despeses que, específicament, ha generat el desenvolupament del projecte. Per aquest motiu, s'estableix el període de justificació fins el 15 d'octubre de 1995, transcorregut aquest, la no justificació suposarà la renúncia a la subvenció corresponent.  
Setena. Comissions de selecció  
1. La selecció de projectes i proposta de concesió d'ajudes i subvencions estarà realitzada per una comissió, constituïda en cadascuna de les direccions territorials d'Educació i estarà composta per:  
President: el cap del Servei d'Educació de la direcció territorial d'Educació.  
Vocals:  
- Un director de CEP, nomenat pel director Territorial d'Educació.  
- Dos professors responsables dels centres d'educació ambiental de l'àmbit de la direcció territorial d'Educació, designats pel director Territorial d'Educació.  
- Un funcionari tècnic de la Direcció Territorial de Medi Ambient, designat pel director territorial.  
- Dos monitors dels parcs i paratges naturals ubicats a l'àmbit de la direcció territorial de Medi Ambient, designats pel director territorial.  
Secretari: un funcionari administratiu de la direcció territorial d'Educació, designat pel director territorial.  
2. La comissió podrà dotar-se de l'assessorament d'aquells tècnics que considere oportú, per completar la valoració dels projectes.  
3. El funcionament de les comissions s'ajustarà al que disposa l'article 22 i següents de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.  
Vuitena. Criteris de selecció  
Els projectes presentats seran seleccionats, i es realitzarà la proposta d'assignacions econòmiques, d'acord amb els següents criteris:  
a) Percentatge del professorat implicat en el projecte, del total del centre.  
b) Interdisciplinarietat que es desenvolupa en el projecte.  
c) Incardinació del projecte en el projecte curricular.  
d) Component actitudinal del projecte.  
e) Continuïtat del projecte.  
f) Suport dels CEP i altres institucions al projecte.  
Novena. Publicació de la Resolució.  
1. Resolució provisional:  
a) La relació provisional de projectes seleccionats amb les assignacions econòmiques adjudicades, es farà pública en els taulers d'anuncis de les conselleries d'Educació i Ciència i de la de Medi Ambient, i de les respectives direccions territorials.  
b) Hi haurà un termini de 8 dies naturals per a reclamacions davant les comissions de selecció. Aquestes resoldran les reclamacions i elevaran la proposta definitiva a les direccions generals d'Ordenació i Innovació Educativa i de Conservació del Medi Natural.   
2. Resolució definitiva:  
a) Vista la proposta de les comissions territorials de selecció, les direccions generals d'Ordenació i Innovació Educativa i de Conservació del Medi Natural, dictaran resolució definitiva de la convocatòria, que serà publicada al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana  
b) Passats tres mesos des del dia següent al de la finalització del termini per a la presentació de les sol·licituds, sense recaure resolució expressa, aquestes s'entendran denegades.  
c) Contra la resolució definitiva, els centres privats concertats, podran interposar recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos, comptador des del dia següent al de la seua notificació, de conformitat amb el que es disposa als articles 58 i següents de la Llei de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, de 27 de desembre de 1956.  
Deu. Obligacions beneficiaris  
L'acceptació de la realització dels projectes i la percepció de les ajudes i subvencions, per part dels centres implica els compromisos següents:  
a) Realització del projecte d'educació ambiental.  
b) Presentar a la direcció territorial d'educació corresponent dos exemplars de la memòria del projecte.  
c) Justificació econòmica de les ajudes o subvencions rebudes, segons s'indica a la base sisena.  
d) Assistència del professorat responsable del projecte a les jornades de formació i de seguiment que siguen convocades.  
ANNEX II  
Els centres educatius que despleguen projectes de la modalitat «A» faran ús dels centres d'educació ambiental de la xarxa de la Conselleria d'Educació i Ciència i els centres d'informació dels espais protegits de la Conselleria de Medi Ambient, que es constitueixen com a centres d'experimentació didàctica en el camp de l'educació ambiental, en col·laboració amb els centres de professors (CEP), per a fer ús educatiu de microentorns característics amb la finalitat de:  
a) Donar a conèixer conjunts ecològics singulars a alumnes i professors.  
b) Consienciar alumnes i professors en la valoració del medi ambient com a patrimoni col·lectiu que s'ha de respectar, conservar i millorar.  
c) Fomentar activitats d'apropament als entorns singulars, dins un plantejament metodològic renovador i interdisciplinar.  
d) Facilitar l'elaboració de materials didàctics per al tractament pedagògic i integrador del medi ambient.  
e) Col·laborar a la formació del professorat en el camp de l'educació ambiental.  
f) Facilitar la introducció de l'educació ambiental en el sistema educatiu valencià.  
Aquests centres d'educació ambiental i els centres d'informació oferiran: informació, suport i assessorament als projectes que realitzen els centres educatius, tant al seu entorn, com en aquells altres que conten amb actuacions, en la mesura de les seues possibilitats materials i personals.  
Els centres d'Educació Ambiental i centres d'informació dels espais naturals protegits que s'ofereixen són:  
1. CEA Racó de l'Olla (el Saler-València). Estudi del parc natural; els seus ecosistemes (albufera, marjal, dunes, mallades i platja) usos i problemàtiques ambientals.   
2. CEA el Termet (Vila-real). Riu Millars (aprofitament d'aigües, curs baix). Ecosistema urbà. Recursos sòcio-naturals a la serra d'Espadà. Estudi del paisatge de muntanya mitjana.  
3. CEA Aula de la Mar (Benicàssim). L'equilibri ambiental al litoral. Explotació i utilització dels recursos marins. Les problemàtiques mediambientals de les zones costaneres. Turisme i medi ambient.  
4. CEA Mont del Benacantil (Alacant). Ecosistema urbà i bosc mediterrani, illa de Tabarca.  
5. CEA Almafrà (Benidorm). Ecosistema urbà. Turisme i Medi Ambient. El paisatge de la Marina.  
6. CEA La Casella-Murta (Alzira). Degradació del bosc mediterrani. L'equilibri ambiental. Coneixement del medi natural.  
7. CEA Casa de la Natura (Gandia). Riu Serpis. Apicultura. Agricultura biològica. Les problemàtiques mediambientals.  
8. Gabinet didàctic del Jardí Botànic de València. Jardí Botànic.  
9. CEA de l'Hort de Trénor (Torrent). Proposta botànica de l'Hort de Trénor. Impacte humà del barranc de Torrent. Zona humida del barranc de Cortitxelles.  
10. Centre d'Informació del Parc Natural de l'Albufera, Racó de l'Olla de València. Estudi de la flora i la fauna de les zones humides, estudi de l'ecosistema d'un llac i l'etnologia.  
11. Centre d'informació del Parc Natural de les Illes Columbrets, planetari de Castelló (Castelló). La fragilitat de les illes hi impossibilita la instal·lació d'un centre. Permet un apropament al coneixement de les seues característiques generals (insularitat, especiació, etc.)  
12. Centre d'Informació del Paratge Natural del Prat de Cabanes-Torreblanca, Centre d'Aqüicultura de Torre de la Sal (Cabanes). Estudi de la flora i fauna (ictiofauna i avifauna principalment), ecosistema platja, impactes humans (extracció de turba).  
13. Centre d'Informació del Paratge Natural del Desert de les Palmes, La Bartola (Benicàssim). Estudis de la vegetació, fauna i geologia. Tècniques i pràctiques de repoblacions. Col·laboracions amb els vivers forestals.  
14. Centre d'Informació del Paratge Natural del Fondó (Elx-Crevillent). Estudis de fauna i flora. Estudi integral de l'aigua (importància, consum, zones humides, etc.).  
15. Centre d'informació del Parc Natural del Carrascar de la Font Roja, cases de la propietat municipal al Santuari (Alcoi). Estudi de la vegetació, fauna i etnologia (les caves o pous de neu).  
16. Centre d'informació del Parc Natural del Penyal d'Ifac, Aula del Penyal (Calp). Estudi de la vegetació amb el suport d'un viver didàctic. Pràctiques de biologia marina.  
17. Centre d'informació del Parc Natural del Montgó, Casa de Torrecremada (Dénia), Casa de la Cultura (Xàbia). Estudi de la vegetació autòctona i d'etnologia.  
18. Centre d'informació del Paratge Natural de les Salines de Santa Pola, casa forestal de Guardamar del Segura (Guardamar del Segura). Estudi de l'avifauna i de l'activitat salinera.  
19. Centre d'informació del Paratge Natural de les Llacunes de la Mata-Torrevieja, Casa Forestal de la Mata (Torrevieja). Estudi de la flora i fauna i de l'activitat salinera.  
ANNEX III  
Sol·licitud global del centre educatiu per a participar en la modalitat «A» de l'ordre  
Apartat primer  
a) Dades del centre  
Règim: Públic ... [ ] (marqueu amb una X)  
 Privat concertat [ ]  
Nom: ... Codi: ...  
Adreça: ... CP ...  
Localitat: ... Província: ... Tel.: ...  
Nivells d'ensenyament que s'hi imparteixen: ...  
Nombre total d'unitats: ...  
Nombre de professors: ...  
b) Sol·licite  
Centres d'educació ambiental/Centres d'informació dels Espais Naturals Protegits.  
Nombre de grups:  
Nivell:  
Professorat responsable del projecte  
...  
...  
...  
...  
.... d ......... de 1995  
El director del centre com a president del Consell Escolar o titular del centro.  
Apartat segon  
Emplenar aquest apartat 2n per cadascun dels professors/es participants i adjuntar-los a l'apartat primer d'aquesta sol·licitud.  
a) Centre d'educació ambiental o centre d'informació d'espai natural protegit que sol·liciteu: ...  
b) Dades del professor/a:  
Nom: ... Cognoms: ...  
DNI: ... NRP: ...  
Adreça: ... CP: ...  
Localitat: ... Prov.: ... Tel.: ...  
Situació administrativa: ...  
Nivell on imparteix la docència: ...  
àrees o matèries que imparteix: ...  
c) Dades complementàries:  
1. Quins són els motius que us impulsen a participar-hi? ...  
...  
2. Heu col·laborat en activitats d'educació ambiental? SI [ ]; NO [ ]. En cas afirmatiu, valoreu-les ...  
3. Quin temps de coordinació s'estableix al vostre centre en relació amb aquesta convocatòria i com es durà a terme? ...  
4. Cita tipus d'activitats que es pensen realitzar, especialment les relatives al tractament interdisciplinar i les de component actitudinal: ...  
5. Com estan reflectides aquestes activitats en la vostra programació de les activitats docentes i en la programació general anual? ...  
ANNEX IV  
Sol·licitud global del centre per a participar en la modalitat «B» de l'ordre (adjuntar els projectes a aquesta sol·licitud)  
Dades del centre  
Règim: Públic ... [ ] (marqueu amb una X)  
 Privat concertat ... [ ]  
Nom: ... Codi: ...  
Adreça: ... DP: ...  
Localitat: ... Prov.: ... Tel.: ...  
Fax ...  
Nivells d'ensenyament que s'hi imparteixen: ...  
Nombre total d'unitats: ...  
Nombre de professors: ...  
Nom del projecte: ...   
Professorat responsable ...  
..., ... d ... de 1995  
El director com a president del Consell Escolar o titular del centre  
ANNEX V  
1. Dades del centre:  
Règim: Públic ... [ ] (marqueu amb una X)  
 Privat concertat ... [ ]  
Nom: ...  
Adreça: ... CP: ...  
Localitat: ... Prov.: ... Tel.: ...  
Fax ...  
Codi centre: ... CIF: ...  
Nom entitat bancària: ...  
Adreça sucursal: ... Localitat: ...  
Codi sucursal: ... Núm. compte ...  
2. Projecte:  
Modalitat A [ ]; B [ ]  
Nom del projecte: ...  
Professorat responsable: ...   
3. Previsions econòmiques:  
Concepte Quantitat:  
... ...  
... ...  
... ...  
... ...  
Total ... PTA



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 2501, del 05-05-1995 (1995/834574)

ORDEN conjunta de 15 de marzo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia y de la Conselleria de Medio Ambiente, por la que se convoca concurso público de proyectos de educación ambiental, y de ayudas y subvenciones para su desarrollo y realización, dirigido a centros educativos públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1995/03/15/(6)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   2501

Fecha DOGV
:   05-05-1995

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1995/834574

CVE


Fecha del documento
:   15-03-1995

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

ORDEN conjunta de 15 de marzo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia y de la Conselleria de Medio Ambiente, por la que se convoca concurso público de proyectos de educación ambiental, y de ayudas y subvenciones para su desarrollo y realización, dirigido a centros educativos públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana.   
El conocimiento, la conservación y la mejora del medio ambiente, son valores que es necesario potenciar y transmitir a las nuevas generaciones de ciudadanos, dentro de una concepción global y de valoración positiva del desarrollo humano.  
Para conseguir este objetivo, ha de vertebrarse en los centros educativos un diseÑo de proyectos de educación ambiental con una propuesta integradora y multidisciplinar, teniendo en cuenta los programas internacionales de la UNESCO (PIEA), las Naciones Unidas (PNUMA) y las recomendaciones de los ministros de educación de la Unión Europea. Estas actividades se han de orientar hacia la consecución de unas relaciones equilibradas ser humano-medio, enmarcadas en una concepción ecológica global, creando actitudes positivas en los alumnos; único camino para la construcción de una sociedad capaz de gestionar su medio ambiente en el respeto al equilibrio de la biosfera. En este sentido, los centros educativos son lugares privilegiados como instituciones formativas donde se puede y se debe iniciar este proceso de concienciación.  
En la Comunidad Valenciana, la política educativa de la Generalitat Valenciana se propone la potenciación de los hábitos y actitudes de respeto a la naturaleza y al patrimonio cultural, histórico y lingüístico de nuestro entorno, teniendo en cuenta las orientaciones internacionales mencionadas, la LOGSE, las orientaciones curriculares de nuestra comunidad autónoma y la Orden de 20 de diciembre de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia por la que se dictan instrucciones para el desarrollo de la educación en valores en las actividades educativas de los centros docentes.  
La Conselleria de Educación y Ciencia y la Conselleria de Medio Ambiente de la Generalitat Valenciana ofrecen a los centros educativos, al alumnado y profesorado, la posibilidad de descubrir y valorar el patrimonio natural, social y cultural del entorno de las tierras valencianas, así mismo los recursos y la formación del profesorado necesaria, para que los centros docentes realicen proyectos educativos de inserción curricular del tema transversal de la educación ambiental.  
Por ello y haciendo uso de las atribuciones que nos confieren el artículo 35 de la Ley de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano.  
ORDENAMOS:  
Primero  
1. Convocar la oferta del Programa de Educación Ambiental, mediante el concurso público de proyectos de educación ambiental.  
2. Convocar ayudas y subvenciones para la realización de las actividades y el desarrollo de los proyectos mencionados.  
3. Aprobar las bases por las que se regirá esta convocatoria que constituyen el anexo I.  
Segundo   
Las ayudas y subvenciones serán sufragadas a cargo de los capítulos y líneas del presupuesto de la Conselleria de Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana para el ejercicio de 1995, con los importes máximos destinados a esta convocatoria siguientes:  
1. Para el soporte económico de las actividades de los proyectos de educación Ambiental de los centros educativos públicos, estos podrán solicitar una ayuda a cargo del capítulo II de los programas 421.30, 422.30 y 422.20, por un importe global máximo de 25.000.0000 PTA.  
2. Para el soporte económico de las actividades de los proyectos de educación ambiental de los centros educativos privados concertados, estos podrán solicitar una subvención a cargo del capítulo IV del programa 421.30 de la línea 406.000.95 por un importe global máximo de 5.000.000 PTA.  
Las ayudas y subvenciones concedidas tendrán la finalidad de sufragar parcialmente los gastos de funcionamiento que al centro docente le genere la participación en los proyectos de educación ambiental. La cantidad concedida no podrá exceder del total de los gastos generados al centro la realización de estos proyectos.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
La Conselleria de Educación y Ciencia y la Conselleria de Medio Ambiente, se reservan el derecho de difundir y publicar los trabajos de los proyectos que resulten seleccionados, durante el tiempo máximo de un aÑo.  
Segunda  
Será de aplicación el texto refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalidad Valenciana, en el caso de los centros educativos privados, y la Ley de Presupuestos de la Generalitat Valenciana para 1995, para los centros públicos, en todos aquellos aspectos que no regula esta orden.  
Tercera  
Se delega en el director general de Ordenación e Innovación Educativa y en la directora general de Conservación del Medio Natural, para conceder las ayudas de esta orden y se les autoriza a adoptar las medidas que sean necesarias para su cumplimiento y desarrollo.  
Cuarta  
La presente orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 15 de marzo de 1995  
El conseller de Educación y Ciencia,  
JOAN ROMERO I GONZáLEZ  
El conseller de Medio Ambiente  
EMèRIT BONO I MARTíNEZ  
ANEXO I  
Bases de la convocatoria para la realización de las actividades y proyectos de educación ambiental  
Primera. Objeto, características y modalidades de proyectos  
Los centros educativos públicos y privados concertados, podrán concursar a las siguientes modalidades de proyectos:  
Modalidad «A»:   
Proyectos cuyo desarrollo hace uso de la información, el apoyo y el asesoramiento que proporcionan los centros de educación ambiental de la red de la Conselleria de Educación y Ciencia y/o los centros de información de los espacios naturales protegidos de la Conselleria de Medio Ambiente, que se relacionan con sus características y definición de funcionamiento en el anexo II.  
1. Estos proyectos podrán tratar sobre la oferta que realizan los centros de educación ambiental y los centros de información de los espacios naturales protegidos citados.  
2. El desarrollo de estos proyectos configurará un módulo denominado «Introducción de la educación ambiental en los centros» actuación que tiene las fases y características siguientes:  
- Reflexión teórica del professorado (en sesiones a partir de las 17 horas): 15 horas.  
- Concreción del proyecto: 9 horas.  
- Encuentro del professorado preparatorio de las actividades: 9 horas.  
- Experimentación con los alumnos en el equipamiento (una sesión como mínimo): 9 horas.  
- Seguimiento y evaluación: 9 horas.  
- Elaboración de una memoria: 9 horas.  
La duración mínima del módulo será de 60 horas.  
Modalidad «B»:  
Estos proyectos serán desarrollados por los centros educativos públicos y privados concertados, deberán realizar un tratamiento de la inserción curricular del tema transversal de la educación ambiental.  
Los proyectos podrán contar con el apoyo, asesoramiento y seguimiento de los centros de educación ambiental, en la medida de sus posibilidades materiales y personales.  
Segunda. Participantes  
Podrán participar en esta convocatoria de proyectos de educación ambiental, así como en el concurso de ayudas y subvenciones, los centros educativos públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana, que imparten las enseÑanzas siguientes:  
- Educación infantil.  
- EGB y primaria.  
- Educación secundaria, BUP, FP y enseÑanzas de régimen especial.  
- Educación especial.  
- Educación de las personas adultas.  
Tercera. Solicitudes y documentación  
Los centros educativos públicos y privados concertados podrán acceder a las dos modalidades de participación cumplimentando los modelos de solicitud que constan en los anexos correpondientes:  
a) Para proyectos de educación ambiental de la modalidad «A», rellenarán y tramitarán el anexo III.  
b) Para proyectos de educación ambiental de la modalidad «B», rellenarán y tramitarán el anexo IV, adjuntando el proyecto donde se especificará:  
- Título del proyecto, y profesor responsable.  
- Descripción del entorno y/o contexto característico y su relación con el centro educativo.  
- Inclusión de las actividades de educación ambiental en la programación general del centro.  
- Formulación de los objetivos en los ámbitos de conocimiento, hábitos y actitudes para los niveles y ciclos implicados.  
- Programación de las actividades a desarrollar por los alumnos.  
- Asignación de responsabilidades del profesorado y personal colaborador.  
- Instituciones y grupos que apoyan y colaboran en el proyecto, adjuntando certificación de la misma.   
En ambos casos se adjuntará a la solicitud el certificado del informe favorable del Consejo Escolar del centro.  
Cuarta. Presentación y plazo  
1. Las solicitudes acompaÑadas de la documentación relacionada en las bases de esta convocatoria, irán dirigidas al director territorial de Educación correspondiente y se podrán presentar en el registro de las direcciones territoriales de Educación, en los centros de información de la Oficina de Información, Iniciativas y Reclamaciones de la Generalitat Valenciana, o por cualquiera de los medios establecidos en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
2. El plazo de presentación de solicitudes es de 30 días naturales, a partir del día siguiente de la publicación de esta orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Quinta. Ayudas y subvenciones  
1. Las ayudas y subvenciones consistirán en asignaciones económicas, en concepto de sobredotación por gastos extraordinarios de funcionamiento, con el fin de desarrollar los proyectos de educación ambiental.  
2. Los centros públicos y privados concertados podrán solicitar las ayudas y subvenciones, tanto para los proyectos de modalidad «A», como para la modalidad «B», rellenando y tramitando el anexo V, en el plazo establecido por la base cuarta.  
Sexta. Percepción y justificación de las ayudas y subvenciones.  
1. Las ayudas y subvenciones se harán efectivas después de la publicación de la resolución que adjudica, una vez aceptada expresamente la realización del proyecto de educación ambiental y la ayuda económica en su caso, mediante escrito de la dirección del centro a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, en el plazo de 30 días naturales a partir del día siguiente a la publicación de la resolución definitiva en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
2. Dado el carácter de sobredotación por gastos extraordinarios de funcionamiento de las ayudas y subvenciones, en los documentos de control de la actividad económica del centro, deberán especificarse claramente los ingresos y los gastos que se produzcan por razón de esta convocatoria.  
3. Los centros públicos adjuntarán la justificación del importe de la ayuda concedida a la justificación anual que han de efectuar de acuerdo con la Orden de 2 de mayo de 1991, de la Conselleria de Educación y Ciencia.  
4. Los centros privados concertados, para poder percibir la subvención otorgada, habrán de justificar documentalmente, mediante originales o fotocopias compulsadas, ante la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa los gastos que, específicamente, han supuesto el desarrollo del proyecto. A tal fin se establece el período de justificación hasta el 15 de octubre de 1995, trascurrido el mismo la no justificación supondrá la renuncia a la subvención correspondiente.  
Séptima. Comisiones de selección  
1. La selección de proyectos y la propuesta de concesión de ayudas y subvenciones será realizada por una comisión, constituida en cada una de las direcciones territoriales, compuesta por:  
Presidente: el jefe del Servicio de Educación de la Dirección Territorial de Educación.  
Vocales:  
- Un director de CEP, nombrado por el director territorial de Educación.  
- Dos profesores responsables de los centros de educación ambiental del ámbito de la dirección territorial de Educación, designados por el director territorial.  
- Un funcionario técnico de la dirección territorial de Medio Ambiente, designado por el director territorial.  
- Dos monitores de los parques y parajes naturales ubicados en el ámbito de la dirección territorial de Medio Ambiente, designados por el director territorial.   
Secretario: un funcionario administrativo de la Dirección Territorial de Educación, designado por el director territorial.  
2. La comisión podrá dotarse del asesoramiento de aquellos técnicos que considere oportuno, para completar la voloración de los proyectos.  
3. l funcionamiento de las comisiones se ajustará a lo dispuesto en los artículos 22 y siguientes de la Ley de Régimen Jurídico de la Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
Octava. Criterios de selección  
Los proyectos presentados serán seleccionados, y se realizará la propuesta de asignaciones económicas, de acuerdo con los siguientes criterios:  
a) Porcentaje de profesores implicados en el proyecto del total del centro.  
b) Interdisciplinaridad que desarrolla el proyecto.  
c) Incardinación del proyecto en el proyecto curricular.  
d) Componente actitudinal del proyecto.  
e) Continuidad del proyecto.  
f) Apoyo de los CEP u otras instituciones al proyecto.  
Novena. Publicación de la resolución  
1. Resolución provisional.  
a) La relación provisional de proyectos seleccionados con las asignaciones económicas adjudicadas, se hará pública en los tablones de anuncios de las Consellerias de Educación y Ciencia y en la de Medio Ambiente, y de sus respectivas direcciones territoriales.  
b) Habrá un plazo de 8 días naturales para reclamaciones ante las comisiones de selección. Estas resolverán las reclamaciones a la lista provisional y elevarán la propuesta definitiva a las direcciones generales de Ordenación e Innovación Educativa y de Conservación del Medio Natural.  
2. Resolución definitiva.  
a) Vista la propuesta de las comisiones territoriales de selección, las direcciones generales de Ordenación e Innovación Educativa y de Conservación del Medio Natural, dictarán resolución definitiva de la convocatoria, que será publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
b) Transcurridos tres meses desde el día siguiente al de la finalización del plazo para la presentación de las solicitudes, sin recaer resolución expresa, éstas se entenderán denegadas.  
c) Contra la resolución definitiva, los centros privados concertados, podrán interponer recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses, a contar desde el día siguiente al de su notificación, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 58 y siguientes de la Ley de la Jurisdicción Contencioso-administrativo de 27 de diciembre de 1956.  
Diez. Obligaciones de los beneficiarios  
La aceptación de la realización de los proyectos y la percepción de las ayudas y subvenciones, por parte de los centros, implica los compromisos siguientes:  
a) Realización del proyecto de educación ambiental.  
b) Presentar a la dirección territorial de Educación correspondiente dos ejemplares de la memoria del proyecto.  
c) Justificación económica de las ayudas o subvenciones recibidas, según se indica en la Base sexta.  
d) Asistencia del profesorado responsable del proyecto, a las jornadas de formación y de seguimiento que sean convocadas.  
ANEXO II  
Los centros educativos que desarrollen proyectos de modalidad «A» harán uso de los centros de educación ambiental de la red de la Conselleria de Educación y Ciencia y los centros de información de los espacios protegidos de la Conselleria de Medio Ambiente, estos se constituyen en centros de experimentación didáctica en el campo de la educación ambiental, en colaboración con los centros de profesores, para hacer uso educativo de microentornos característicos con la finalidad de:  
a) Dar a conocer conjuntos ecológicos singulares a alumnos y profesores.  
b) Concienciar a alumnos y profesores en la valoración del medio ambiente como patrimonio colectivo que se ha de respetar, conservar y mejorar.  
c) Fomentar actividades de acercamiento a entornos singulares, dentro de un planteamiento metodológico, renovador e interdisciplinar.  
d) Facilitar la elaboración de materiales didácticos para el tratamiento pedagógico e integrador del medio ambiente.   
e) Colaborar en la formación del profesorado en el campo de la educación ambiental.  
f) Facilitar la introducción de la educación ambiental en el sistema educativo valenciano.  
Estos centros de educación ambiental y los centros de información ofrecerán: información, apoyo y asesoramiento a los proyectos que realicen los centros educativos, tanto en su entorno, como en aquellos otros en que cuenten con actuaciones, en la medida de sus posibilidades materiales y personales.  
Los centros de educación ambiental y los centros de información de los espacios naturales protegidos que se ofrecen son:  
1. CEA. Racó de l'Olla (El Saler-Valencia). Estudio del parque natural; sus ecosistemas (albufera, marjal, dunas, malladas y playa) usos y problemáticas ambientales.  
2. CEA El Termet (Vila-real). Río Millares (aprovechamiento de aguas, curso bajo). Ecosistema urbano. Recursos socio-naturales en la sierra de Espadán. Estudio del paisaje de montaÑa media.  
3. CEA Aula de la Mar (Benicàssim). El equilibrio ambiental en el litoral. Explotación y utilización de los recursos marinos. Las problemáticas medio-ambientales de las zonas costeras. Turismo y medio ambiente.  
4. CEA Mont del Benacantil (Alicante). Ecosistema urbano y bosque mediterráneo, isla de Tabarca.  
5. CEA Almafrà (Benidorm). Ecosistema urbano. Turismo y medio ambiente. El paisaje de la Marina.  
6. CEA La Casella-Murta (Alzira). Degradación del bosque mediterráneo. El equilibrio ambiental. Conocimiento del medio natural.  
7. CEA Casa de la Natura (Gandia). Río Serpis. Apicultura. Agricultura biológica. Las problemáticas medio-ambientales.  
8. Gabinete didáctico del Jardín Botánico de Valencia. Jardín Botánico.  
9. CEA Hort de Trénor (Torrent). Propuesta botánica del Hort de Trénor. Impacto humano del barranco de Torrent. Zona húmeda del barranco de Cortixelles.  
10. Centro de información del Parque Natural de la Albufera, Racó de l'Olla de Valencia. Estudio de la flora y fauna de las zonas húmedas, estudio del ecosistema de un lago y la etnología.   
11. Centro de información del Parque Natural de las Islas Columbretes, Planetari de Castelló (Castelló). La fragilidad de las islas imposibilita la instalación de un centro en las mismas. Permite un acercamiento al conocimiento de sus características generales (insularidad, especiación, etc.).  
12. Centro de información del Paraje Natural del Prat de Cabanes-Torreblanca, centro de aqüicultura de Torre de la Sal (Cabanes). Estudio de la flora y fauna (ictiofauna y avifauna principalmente), ecosistema playa, impactos humanos (extracción de turba).  
13. Centro de información del Paraje Natural del Desert de les Palmes, La Bartola (Benicàssim). Estudios de la vegetación, fauna y geología. Técnicas y prácticas de repoblaciones. Colaboraciones con los viveros forestales.  
14. Centro de información del Paraje Natural del Fondó (Elche-Crevillente). Estudios de fauna y flora. Estudio integral del agua (importancia, consumo, zonas húmedas, etc.).  
15. Centro de información del Parque Natural del Carrascar de la Font Roja, casas de la propiedad municipal en el Santuario (Alcoi). Estudio de la vegetación, fauna y etnología (las cavas o pous de neu).  
16. Centro de información del Parque Natural del Penyal d'Ifac, Aula del Penyal (Calp). Estudio de la vegetación contando con el apoyo de un vivero didáctico. Prácticas de biología marina.  
17. Centro de información del Parque Natural del Mongó, Casa de Torrecremada (Denia), Casa de Cultura (Jávea). Estudio de vegetación autóctona y de etnología.  
18. Centro de información del Paraje Natural de las Salinas de Santa Pola, Casa Forestal de Guardamar del Segura (Guardamar del Segura). Estudio de la avifauna y de la actividad salinera.  
19. Centro de información del Paraje Natural de las lagunas de la Mata-Torrevieja, Casa Forestal de la Mata (Torrevieja). Estudio de la flora y fauna y de la actividad salinera.  
ANEXO III  
Solicitud global del centro educativo para participar en la modalidad «A» de la orden  
Apartado primero  
a) Datos del centro:  
Régimen: Público: ... [ ] (marcar con una X)  
 Privado concertado ... [ ]  
Nombre: ... Código: ...   
Dirección: ... CP: ...   
Localidad: ... Prov.: ... Tel.: ...   
Niveles de enseÑanza que se imparten: ...   
Número total de unidades: ...   
Número de profesores: ...   
b) Solicita  
Centros de educación ambiental/Centros de información de los espacios naturales protegidos  
Nº grupos  
Nivel  
Profesorado responsable del proyecto  
...  
...  
...  
... , ... de ... de 1995  
El director del centro como presidente del Consejo Escolar o titular del centro  
Apartado segundo  
Rellenar este apartado segundo por cada uno de los profesores/as solicitantes y adjuntarlo al apartado primero de esta solicitud.  
a) Centro de educación ambiental o centro de información de espacio natural protegido que solicita:  
b) Datos del profesor/a:  
Nombre: ... Apellidos: ...   
DNI: ... NRP: ...   
Dirección: ... CP: ...   
Localidad: ... Prov.: ... Tel.: ...   
Situación administrativa: ...   
Nivel en que imparte la docencia: ...   
Areas o materias que imparte: ...   
c) Datos complementarios:  
1. ¿Cuales son los motivos que le impulsan a participar? ...   
...   
2. ¿Ha colaborado en actividades de educación ambiental? Sí [ ]; No [ ]. En caso afirmativo, valórelas: ... ...   
3. ¿Qué tiempo de coordinación se establece en su centro en relación a esta convocatoria y como se llevará a cabo? ...   
4. Cita tipos de actividades que se piensan realizar, especialmente las relativas al tratamiento interdisciplinar y de componente actitudinal ...   
5. ¿Cómo están reflejadas estas actividades en su programación de las actividades docentes y en la programación general anual? ...  
ANEXO IV  
Solicitud global del centro para participar en la modalidad «B» de la orden (adjuntar los proyectos a esta solicitud)  
Datos del centro:  
Régimen: Público ... [ ] (marcar con una X)  
 Privado concertado ... [ ]  
Nombre: ... Código: ...   
Dirección: ... CP: ...   
Localidad: ... Prov.: ... Tel.: ...   
Fax: ...   
Niveles de enseÑanza que se imparten: ...   
Número total de unidades: ...   
Número de profesores: ...   
Nombre del proyecto ...  
Profesorado responsable ...  
..., ... de ... de 1995  
El director del centro como presidente del consejo escolar o titular del centro  
ANEXO V  
1. Datos del centro:  
Régimen: público ... [ ] (marcar con una X)  
 privado concertado ... [ ]  
Nombre: ...   
Dirección: ... CP: ...   
Localidad: ... Prov.: ... Tel.: ...   
Fax: ...   
Código centro: ... CIF: ...   
Nombre entidad bancaria: ...   
Dirección sucursal: ... Localidad: ...   
Código sucursal: ... Nº Cta.: ...   
2. Proyecto:  
Modalidad A [ ]; B [ ]  
Nombre del proyecto: ...   
Profesorado responsable: ...   
3. Previsiones económicas:  
Concepto Cantidad  
... ...  
... ...  
... ...  
... ...   
Total: ... PTA



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI