Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 1550, del 24-05-1991 (1991/821253)

ORDRE de 23 d'abril de 1991, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula la provisió especifica dels llocs de treball docent, de caràcter singular, de professor d'acció compensatoria en centres d'acció educativa singular.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1991/04/23/(2)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   1550

Data del DOGV
:   24-05-1991

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1991/821253

CVE


Data del document
:   23-04-1991

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Ordre del 23 d'abril de 1991, del Conseller de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula la provisió específica dels llocs de treball docent, de caràcter singular, de professor d'acció compensatòria en centres d'acció educativa singular.  
El Reial Decret 895/1989, del 14 de juliol, pel qual es regula la provisió de llocs de treball en centres públics de Pre-escolar, Educació General Bàsica i Educació Especial, estableix en l'article 4t. que la provisió d'aquells llocs de treball docent de caràcter singular que, reunint especials característiques, hagen de ser proveïts de manera permanent, es realitzarà per concurs que serà objecte d'una regulació específica.  
A la Comunitat Valenciana, fins a l'entrada en vigor del reial decret esmentat, la provisió del professorat dels centres d'acció educativa singular tenia un caràcter especial, segons que determina l?Ordre del 15 de maig de 1986, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es creava la Junta de Promoció Educativa. Aquest sistema de provisió va possibilitar que aquests centres disposaren d'un professorat específic destinat en comissió de serveis.  
Atés que els centres d'acció educativa singular són centres de règim ordinari i que els llocs de treball de professor d'acció compensatòria tenen caràcter singular i permanent, s'aconsella regularitzar la seua provisió específica a fi de dotar el professorat d'una major estabilitat, fet que redundarà en una millora en la qualitat de l?ensenyament.  
Per tot això, una vegada catalogats aquests llocs per l?Ordre del 22 d'abril de 1991, del Conseller de Cultura, Educació i Ciència, i fent ús de les atribucions que em confereix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, del 30 de desembre, de Govern Valencià,  
ORDENE:  
Article primer  
La provisió dels llocs de treball de professor d'acció compensatòria en centres d'acció educativa singular es farà per concurs de mèrits, entre el funcionariat de carrera del cos de professors d'EGB que es trobe en qualsevol situació administrativa llevat de la de suspensió, i que acredite una experiència mínima de dos anys d'experiència.  
Article segon  
El professorat d'acció compensatòria, a més de les funcions que els corresponen com a professors d'EGB de centres ordinaris, realitzaran les següents:  
a) Col·laborar amb la resta del professorat en l'aplicació d'una atenció educativa diferenciada a alumnat necessitat de compensació educativa.  
b) Participar activament en l?elaboració i el desplegament del projecte educatiu del centre, vetllant perquè s'hi introduesquen i reforcen actuacions compensadores.  
c) Promoure i facilitar les adaptacions curriculars necessàries per a aquell alumnat que tinga dificultats per raons de tipus sòciocultural.  
d) Fomentar mecanismes de col·laboració amb els assessors tècnico-pedagògics d'educació, intercultural i de compensació de les desigualtats dels centres de professors.  
e) Col·laborar en l?execució de projectes globals d'intervenció educativa en què participen altres centres, entitats i serveis.  
f) Participar en el disseny i l?oferta de tècniques i instruments que faciliten la interculturalitat en la dinàmica escolar.  
Article tercer  
La destinació dels funcionaris seleccionats en els concursos de mèrits per a la provisió d'aquests llocs de treball tindrà caràcter definitiu, amb la pèrdua de la plaça de procedència, i hauran de romandre-hi un mínim de dos anys per a poder participar en altres concursos.  
Article quart  
Si per haver participat en diferents concursos de trasllats se li adjudicaren altres vacants, a més d'aquella que li correspongués per motiu de participar en les convocatàries específiques objecte d'aquesta ordre, els efectes de la participació en els altres concursos quedarien anul·lats.  
Article cinqué  
Els funcionaris destinats amb caràcter definitiu solament podran participar si en acabar el curs escolar en què tenen lloc les convocatòries han transcorregut, almenys, dos anys des de la presa de possessió de l?última destinació.,  
Article sisè  
En les convocatòries hi haurà solament una fase en la qual tindrà lloc l'adscripció del professorat a centres concrets.  
Article seté  
Les convocatòries inclouran les relacions de llocs de treball vacants de professor d'acció compensatòria que hi ha en els centres d'acció educativa singular.  
Article vuité  
Els mèrits de les persones que concursen es valoraran d'acord amb el barem que constitueix l'annex I d'aquesta ordre.  
Article nové  
Per fer la valoració prevista en l'article anterior es constituirà una comissió la composició de la qual es determinarà en les convocatòries corresponents. Es garantirà la presència de les organitzacions sindicals més representatives en l?àmbit de la funció pública docent de la Generalitat Valenciana.  
Article deu  
La jornada de treball, les retribucions bàsiques i els complements de destinació del professorat d'acció compensatòria seran les establertes, amb caràcter general, per al cos de professors d'EGB.  
Article onze  
D'acord amb allò assenyalat en l?Ordre del 23 d'octubre de 1990 d'aquest conseller, per la qual es determinen els llocs de treball docent de caràcter singular classificats com d'especial dificultat, aquests llocs seran considerats com a tals a l'efecte d'allò establert en el Reial Decret 895/1989, del 14 de juliol.  
DISPOSICIO FINAL  
Aquesta ordre entrarà en vigor l?endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 23 d'abril de 1991.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,   
ANTONIO ESCARRE ESTEVE  
ANNEX I  
Barem que s'aplicará en el concurs de mérits  
1. Experiència professional en centres de mèrits (màxim 7 punts)  
 1. 1. Per cada any de treball en centres CAES 1'5 punts  
 1.2. Per cada any de treball exercint funcions directives en CAES 0,25 punts  
2. Experiència professional en centres amb projectes  
 singulars d'educació compensatòria (màxim 5 punts)  
 2. 1. Per cada any de treball en centre amb projecte   
 singular d'educació compensatòria 1 punt  
 2.2. Per cada any de treball exercint funcions directives  
 en centre amb projecte singular d'educació compensatòria 0,25 punts  
3. Titulacions acadèmiques diferents a aquelles al·legades  
 per a l'ingrés en el cos (màxim 2 punts)  
 3.1. Pel títol de diplomat universitari, o per haver  
 superat tres cursos complets de llicenciatura 1 punt  
 3.2. Pel títol de llicenciat en psicologia o pedagogia 1'5 punts  
 3.3. Pel títol de doctor en psicologia o pedagogia 2 punts  
4. Antiguitat (màxim 4 punts)  
 4. 1. Per cada any com a funcionari/a de carrera  
 del cos de professors d'EGB 0'4 punts/any  
5. Coneixement del valencià (màxim 2 punts)  
 5.1. Certificat de capacitació 1 punt  
 5.2. Diploma de mestre de valencià 2 punts  
6. Memòria projecte (màxim 5 punts)  
 La memòria tindrà una extensió màxima de 10 folis i en aquesta ha de constar: coneixement de l'alumnat i del centre, la vacant del qual se sol·licita, objectius generals i aspectes metodològics de la intervenció.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 1550, del 24-05-1991 (1991/821253)

ORDEN de 23 de abril de 1991, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula la provisión especifica de los puestos de trabajo docente, de carácter singular, de profesor de acción compensatoria en centros de acción educativa singular.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1991/04/23/(2)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1550

Fecha DOGV
:   24-05-1991

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1991/821253

CVE


Fecha del documento
:   23-04-1991

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Orden del 23 de abril de 1991, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula la provisión específica de los puestos de trabajo docente, de carácter singular, de profesor de acción compensatoria en centros de acción educativa singular.  
El Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, por el que se regula la provisión de puestos de trabajo en centros públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial, establece en su artículo 4.º que la provisión de aquellos puestos de trabajo docente de carácter singular que, reuniendo especiales características, deban ser cubiertos de forma permanente, se realizará por concurso que será objeto de regulación específica.  
En la Comunidad Valenciana, hasta la entrada en vigor del citado real decreto, la provisión del profesorado de los centros de acción educativa singular tenía carácter especial, de acuerdo con lo determinado en la Orden de 15 de mayo de 1986, del Conseller de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se creaba la Junta de Promoción Educativa. Dicho sistema de provisión posibilitó que estos centros dispusieran de profesorado específico destinado en comisión de servicios.  
Dado que los centros de acción educativa singular son centros de régimen ordinario y que los puestos de trabajo de profesor de acción compensatoria tienen carácter singular y permanente, es aconsejable regularizar su provisión específica al objeto de dotar de mayor estabilidad al profesorado, hecho que redundará en una mejora en la calidad de la enseñanza.  
Por todo ello, una vez catalogados dichos puestos por Orden de 22 de abril de 1991, del Conseller de Cultura, Educación y Ciencia, y en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 35 de la Ley de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano,  
DISPONGO  
Artículo primero  
Los puestos de trabajo de profesor de acción compensatoria en centros de acción educativa singular serán provistos por concurso de méritos, entre funcionarios de carrera del cuerpo de profesores de EGB que se hallen en cualquier situación administrativa, salvo la de suspenso, y que acrediten una experiencia mínima de dos años de docencia.  
Artículo segundo  
Los profesores de acción compensatoria, además de las que como profesores de EGB de centros ordinarios les corresponden, realizarán las siguientes funciones:  
a) Colaborar con el resto del profesorado en la aplicación de una atención educativa diferenciada al alumnado necesitado de compensación educativa.  
b) Participar activamente en la elaboración y desarrollo del proyecto educativo del centro, velando porque se introduzcan y refuercen actuaciones compensadoras.  
c) Promover y facilitar las adaptaciones curriculares necesarias al alumnado que tenga dificultades por razones de tipo sociocultural.  
d) Fomentar mecanismos de colaboración con los asesores técnico-pedagógicos de educación intercultural y de compensación de las desigualdades de los Centros de Profesores.  
e) Colaborar en la ejecución de proyectos globales de intervención educativa en los que participen otros centros, entidades y servicios.  
f) Participar en el diseño y la oferta de técnicas e instrumentos que faciliten la interculturalidad en la dinámica escolar.  
Artículo tercero  
El destino de los funcionarios seleccionados en los concursos de méritos para proveer estos puestos de trabajo, tendrá carácter definitivo, con pérdida de la plaza de procedencia, debiendo permanecer en el mismo un mínimo de dos años para poder participar en otros concursos.  
Artículo cuarto  
Si por haber participado en diferentes concursos de traslados se adjudicaran otras vacantes, además de la que correspondiera por participar en las convocatorias específicas objeto de esta Orden, los efectos de la participación en los otros concursos quedarían anulados.  
Artículo quinto  
Los funcionarios destinados con carácter definitivo sólo podrán participar si, a la finalización del curso escolar en el que se realicen las convocatorias, han transcurrido, al menos, dos años desde la toma de posesión del último destino.  
Artículo sexto  
Las convocatorias comprenderán una sola fase. En ella se producirá la adscripción del profesorado a centros concretos.  
Artículo séptimo  
Las convocatorias incluirán las relaciones de puestos de trabajo vacantes de profesor de acción compensatoria existentes en los centros de acción educativa singular.  
Artículo octavo  
La valoración de los méritos de los concursantes se llevará a cabo de acuerdo con el baremo que constituye el anexo I de esta orden.  
Artículo noveno  
Para la valoración prevista en el artículo anterior se constituirá una comisión cuya composición se determinará en las convocatorias correspondientes. Se garantizará la presencia de las organizaciones sindicales más representativas en el ámbito de la función pública docente de la Generalitat Valenciana.  
Artículo diez  
La jornada de trabajo, así como las retribuciones básicas y complementos de destino de los profesores de acción compensatoria, serán las establecidas con carácter general para el cuerpo de profesores de EGB.  
Artículo once  
De acuerdo con lo señalado en la Orden de 23 de octubre de 1990 de esta consellería, por la que se determinan los puestos de trabajo docente de carácter singular clasificados como de especial dificultad, estos puestos serán considerados como tales a efectos de lo determinado en el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio.  
DISPOSICION FINAL  
Esta orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 23 de abril de 1991.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència, ANTONIO ESCARRE ESTEVE  
ANEXO I  
Baremo a aplicar en el concurso de méritos  
1. Experiencia profesional en centros CAES (máximo 7 puntos)  
 1.1. Por cada año de trabajo en centros CAES 1'5 puntos  
 1.2. Por cada año de trabajo ejerciendo   
 funciones directivas en CAES 0,25 puntos  
2. Experiencia profesional en centros con proyectos   
 singulares de educación compensatoria (máximo 5 puntos)  
 2.1. Por cada año de trabajo en centro con  
 proyecto singular de educación compensatoria 1 punto  
 2.2. Por cada año de trabajo ejerciendo funciones directivas  
 en centro con proyecto singular de educación compensatoria 0,25 puntos  
3. Titulaciones académicas distintas a las alegadas  
 para el ingreso en el cuerpo (máximo 2 puntos)  
 3.1. Por el título de diplomado universitario, o por  
 haber superado tres cursos completos de licenciatura 1 punto  
 3.2. Por el título de licenciado en psicología o pedagogía 1'5 puntos  
 3.3. Por el título de doctor en psicología o pedagogía 2 puntos  
4. Antigüedad (máximo 4 puntos)  
 4. 1. Por cada año como funcionario de carrera   
 del cuerpo de profesores de EGB 0'4 puntos/año  
5. Conocimiento del valenciano (máximo 2 puntos)  
 5. 1. Certificado de capacitación 1 punto  
 5.2. Diploma de mestre de valenciá 2 puntos  
6. Memoria proyecto (máximo 5 puntos)  
 La memoria tendrá una extensión máxima de 10 folios y en ella ha de constar: conocimiento del alumnado y del centro cuya vacante se solicita, objetivos generales y aspectos metodológicos de la intervención,



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI