Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 3521, del 21-06-1999 (1999/5785)

RESOLUCIÓ 675/1999, de 10 de juny 1999, del director general de l'Institut Valencià de la Joventut, per la qual s'estableixen els continguts curriculars mínims dels cursos de formació de monitors de centres de vacances i d'animadors del temps lliure juvenil nivell I.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/res/1999/06/10/675/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   3521

Data del DOGV
:   21-06-1999

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1999/5785

CVE


Data del document
:   10-06-1999

Organisme emissor
:   Institut Valencià de la Joventut

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * [jove](javascript:void(0))
    * [programa d'ensenyament](javascript:void(0))
    * [vacances](javascript:void(0))
    * [treballador social](javascript:void(0))
    * [educació no formal](javascript:void(0))
    * [manifestació cultural](javascript:void(0))
    * [legislació](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ 675/1999, de 10 de juny 1999, del director general de l'Institut Valencià de la Joventut, per la qual s'estableixen els continguts curriculars mínims dels cursos de formació de monitors de centres de vacances i d'animadors del temps lliure juvenil nivell I. [1999/X5785]
  
Vistos el Decret 19/1985, de 23 de febrer, del Consell de la Generalitat Valenciana pel qual es va crear l'Escola de Formació d'Animadors del Temps Lliure Juvenil de la Generalitat Valenciana, l'Ordre de 31 de juliol de 1985, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència que, tot desplegant aquell decret, va establir el reconeixement i l'homologació d'Escoles de Formació d'Animadors Juvenils en el Temps Lliure, i l'Ordre de 13 de maig de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, que estableix les etapes dels cursos de monitor/a de centres de vacances i d'animador/a del temps lliure juvenil nivell I, resolc:
  
Primer
  
Establir els continguts curriculars mínims dels cursos de monitor/a de centres de vacances i d'animador/a del temps lliure juvenil nivell I que es descriuen en els annexos I i II.
  
Segon
  
El que s'hi estableix serà d'aplicació obligatòria per part de les escoles de formació d'animadors juvenils reconegudes i homologades per la Generalitat Valenciana per als cursos que comencen a partir del mes d'octubre següent a la data de publicació d'aquesta resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
València, 10 de juny de 1999.- El director general de l'Institut Valencià de la Joventut: Chimo Lanuza Ortuño.
  
Annex I
  
Curs de monitor/a de centres de vacances: programa corresponent al 70% de l'etapa lectiva
  
Àrea I. L'Educació en el Temps Lliure: (10 %)
  
L'Educació en el Temps Lliure: marc conceptual i fonaments pedagògics
  
Context social i cultural de l'Educació en el Temps Lliure
  
Animació i Educació en el Temps Lliure: finalitats educatives
  
El Monitor de Temps Lliure:
  
Aptituds i actituds
  
Funcions i responsabilitats
  
Àrea II. Àrea Psicosocial: (20%)
  
Psicologia evolutiva: infantesa i adolescència
  
Introducció a la sociologia de la joventut
  
El grup com a fonament de la intervenció:
  
Dinamització de grups de xiquets i joves
  
Metodologia de treball en equip
  
Àrea III. Context d'Intervenció de l'Animació: (15%)
  
Recursos i equipaments per al temps lliure:
  
Els centres de vacances: característiques, funcionament i normativa
  
L'Institut Valencià de la Joventut: campanyes i programes de temps lliure
  
Altres equipaments i recursos específics per a la joventut
  
Participació social: associacionisme i voluntariat
  
Àrea IV. Planificació d'Activitats de Temps Lliure: (15%)
  
Anàlisi de la realitat
  
Disseny i organització d'activitats de temps lliure.
  
L'avaluació d'activitats de temps lliure.
  
Àrea V. Tècniques i recursos per a la intervenció: (40%)
  
Tècniques d'animació
  
Campisme i tècniques d'aire lliure
  
Seguretat i higiene
  
Annex II
  
Curs d'animador/a del temps lliure juvenil nivell i: programa corresponent al 70% de l'etapa lectiva
  
Àrea I. Organització i gestió de projectes i equipaments (15%)
  
La planificació del procés d'intervenció des de l'Animació
  
Instruments per a l'anàlisi del context d'intervenció
  
Disseny de projectes d'Animació Juvenil
  
L'avaluació de la intervenció des de l'Animació
  
Administració i gestió de projectes d'Animació
  
Àrea II. Intervenció educativa (10%)
  
La pedagogia del temps lliure. Noves tendències pedagògiques. L'educació en valors
  
Etapes del desenvolupament integral de l'adolescència i de la joventut
  
Adolescència i joventut: contextos i caracdterístiques sociològiques
  
Àrea III. Sociocultural (15%)
  
Context cultural i històric de l'ASC: concreció a la Comunitat Valenciana
  
Marc conceptual de l'ASC
  
L'Animació Juvenil: funcions socials i culturals
  
L'Animador Juvenil: perfil, funcions i responsabilitats
  
Polítiques de joventut a la Comunitat Valenciana, a l'Estat espanyol i a Europa. L'IVAJ
  
Recursos i equipaments per a la joventut: característiques, funcionament i normativa
  
Les estructures de participació juvenil
  
Associacionisme juvenil i voluntariat: anàlisi de la realitat valenciana
  
Àrea IV. Relacions interpersonals (20%)
  
La dinàmica de grups: recursos metodològics per dinamitzar grups de joves
  
Tècniques i recursos per al treball en equip:
  
Organització i preparació de reunions
  
La funció directiva
  
Àrea V. Instrumental (40%)
  
Administració i gestió d'activitats d'aire lliure i instal·lacions campistes
  
Educació mediambiental
  
Animació festiva i cultura popular: jocs i festes tradicionals



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 3521, del 21-06-1999 (1999/5785)

RESOLUCIÓN 675/1999, de 10 de junio de 1999, del director general del Institut Valencià de la Joventut, por la que se establecen los contenidos curriculares mínimos de los cursos de formación de monitores de centros de vacaciones y de animadores del tiempo libre juvenil nivel I.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/res/1999/06/10/675/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   3521

Fecha DOGV
:   21-06-1999

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1999/5785

CVE


Fecha del documento
:   10-06-1999

Organismo emisor
:   Institut Valencià de la Joventut

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * [joven](javascript:void(0))
    * [programa de enseñanza](javascript:void(0))
    * [vacaciones](javascript:void(0))
    * [trabajador social](javascript:void(0))
    * [educación no formal](javascript:void(0))
    * [manifestación cultural](javascript:void(0))
    * [legislación](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN 675/1999, de 10 de junio de 1999, del director general del Institut Valencià de la Joventut, por la que se establecen los contenidos curriculares mínimos de los cursos de formación de monitores de centros de vacaciones y de animadores del tiempo libre juvenil nivel I. [1999/X5785]
  
Vistos el Decreto 19/1985, de 23 de febrero, del Consell de la Generalitat Valenciana por el que se creó la Escuela de Formación de Animadores del Tiempo Libre Juvenil de la Generalitat Valenciana, la Orden de 31 de julio de 1985, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia que, desarrollando dicho decreto, estableció el reconocimiento y la homologación de Escuelas de Formación de Animadores Juveniles en el Tiempo Libre, y la Orden de 13 de mayo de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, que establece las etapas de los cursos de monitor/a de centros de vacaciones y de animador/a del tiempo libre juvenil nivel I, resuelvo:
  
Primero
  
Establecer los contenidos curriculares mínimos de los cursos de monitor/a de centros de vacaciones y de animador/a del tiempo libre juvenil nivel I, que se describen en los anexos I y II.
  
Segundo
  
Lo aquí establecido será de obligatoria aplicación por las escuelas de formación de animadores juveniles reconocidas y homologadas por la Generalitat Valenciana para los cursos que empiecen a partir del mes de octubre siguiente a la fecha de publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Valencia, 10 de junio de 1999.- El director general del Institut Valencià de la Joventut: Chimo Lanuza Ortuño.
  
Anexo I
  
Curso de monitor/a de centros de vacaciones: programa correspondiente al 70% de la etapa lectiva
  
Área I. La Educación en el Tiempo Libre: (10 %)
  
La Educación en el Tiempo Libre: marco conceptual y fundamentos pedagógicos
  
Contexto social y cultural de la Educación en el Tiempo Libre
  
Animación y Educación en el Tiempo Libre: finalidades educativas
  
El Monitor de Tiempo Libre:
  
Aptitudes y actitudes
  
Funciones y responsabilidades
  
Área II. Área psicosocial: (20%)
  
Psicología evolutiva: infancia y adolescencia
  
Introducción a la sociología de la juventud
  
El grupo como fundamento de la intervención:
  
Dinamización de grupos de niños y jóvenes
  
Metodología de trabajo en equipo
  
Área III. Contexto de Intervención de la Animación: (15%)
  
Recursos y equipamientos para el tiempo libre:
  
Los centros de vacaciones: características, funcionamiento y normativa
  
El Institut Valencià de la Joventut: campañas y programas de tiempo libre
  
Otros equipamientos y recursos específicos para la juventud
  
Participación social: asociacionismo y voluntariado
  
Área IV. Planificación de Actividades de Tiempo libre: (15%)
  
Análisis de la realidad
  
Diseño y organización de actividades de tiempo libre
  
La evaluación de actividades de tiempo libre.
  
Área V. Técnicas y Recursos para la intervención: (40%)
  
Técnicas de animación
  
Campismo y técnicas de aire libre
  
Seguridad e higiene
  
Anexo II
  
Curso de animador/a del tiempo libre juvenil nivel I: programa correspondiente al 70% de la etapa lectiva.
  
Área I. Organización y gestión de proyectos y equipamientos (15%)
  
La planificación del proceso de intervención desde la Animación
  
Instrumentos para el análisis del contexto de intervención
  
Diseño de proyectos de Animación Juvenil
  
La evaluación de la intervención desde la Animación
  
Administración y gestión de proyectos de Animación
  
Área II. Intervención educativa (10%)
  
La pedagogía del tiempo libre. Nuevas tendencias pedagógicas. La educación en valores
  
Etapas del desarrollo integral de la adolescencia y juventud
  
Adolescencia y juventud: contextos y características sociológicas
  
Área III. Sociocultural (15%)
  
Contexto cultural e histórico de la ASC: concreción en la Comunidad Valenciana
  
Marco conceptual de la ASC
  
La Animación Juvenil: funciones sociales y culturales
  
El Animador Juvenil: perfil, funciones y responsabilidades
  
Políticas de juventud en la Comunidad Valenciana, en España y Europa. El IVAJ
  
Recursos y equipamientos para la juventud: características, funcionamiento y normativa
  
Las estructuras de participación juvenil
  
Asociacionismo juvenil y voluntariado: análisis de la realidad valenciana.
  
Área IV. Relaciones interpersonales (20%)
  
La dinámica de grupos: recursos metodológicos para dinamizar grupos de jóvenes
  
Técnicas y recursos para el trabajo en equipo:
  
Organización y preparación de reuniones
  
La función directiva
  
Área V. Instrumental (40%)
  
Administración y gestión de actividades de aire libre e instalaciones campistas
  
Educación medioambiental
  
Animación festiva y cultura popular: juegos y fiestas tradicionales



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI