Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 6366, del 30-09-2010 (2010/10416)

Bases específiques que han de regir les convocatòries de procesos de selecció de les places de tècnics especialistes en Educació Infantil.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   6366

Data del DOGV
:   30-09-2010

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - A) OFERTES D'OCUPACIÓ PÚBLICA, OPOSICIONS I CONCURSOS

Número del document
:   2010/10416

CVE


Data del document
:   27-09-2010

Organisme emissor
:   Ajuntament de Manuel

Tipus de document
:   Anunci

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [Manuel](javascript:void(0))
    * [concurs administratiu](javascript:void(0))

Bases específiques que han de regir les convocatòries de procesos de selecció de les places de tècnics especialistes en Educació Infantil. [2010/10416]  
Mitjançant aquest anunci, s'informa als interessats, que per Decret de l'Alcaldia, de data 27 de setembre de 2010, s'han aprovat les bases que literalment es transcriuen a continuació.  
Primera. Objecte  
Aquestes bases tenen com a objecte desenvolupar les previsions fetes en les bases generals que han de regir les convocatòries de les proves selectives per a la selecció de les places incloses en les distintes ofertes d'ocupació públic de l'Ajuntament de Manuel.  
Principalment, aquestes bases específiques, tenen com a objecte regir el procés de selecció de dos places de tècnics especialistes en Educació Infantil incloses en l'oferta d'ocupació pública de l'Ajuntament, les quals es detallen a continuació:  
Denominació: tècnics especialistes en Educació Infantil.  
Naturalesa: personal laboral.  
Grup: equiparat al grup C (art. 25 Llei 30/1984) o grup C1 (art. 76 Llei 7/2007 (EBEP)).  
Escala: equiparada a l'administració especial.  
Subescala: equiparada a tècnica.  
Classe: equiparada a tècnic especialista  
Nombre de vacants: dos.  
Torn: Promoció interna.  
Procediment de selecció: concurs oposició.  
Segona. Legislació aplicable  
En tot allò no previst en les bases, serà aplicable el que estableixen les bases generals que han de regir les convocatòries de les proves selectives per a la selecció de les places incloses en les distintes ofertes d'ocupació pública de l'Ajuntament de Manuel, publicades en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana número 6265, de data 12 de maig de 2010, així com el que estableixen les disposicions esmentades en aquestes bases generals.  
Tercera. Requisits dels aspirants  
Per a poder participar en aquest procés selectiu, a més dels requisits establits en les bases generals, els aspirants han de tindre els requisits següents:  
- Haver prestat servicis efectius, com a laboral fix, durant almenys dos anys en el lloc de treball de tècnic auxiliar en jardí d'infància equiparat a l'escala d'administració especial, subescala tècnica, classe auxiliar, denominació tècnic auxiliar en jardí d'infància, classificada en el grup C2 (antic grup D), com a empleat de l'Ajuntament de Manuel.  
- Estar en possessió del títol de formació professional de segon grau, especialitat Jardí d'Infància o equivalent, o haver complit les condicions per a obtindre-ho en la data en què acabe el termini de presentació d'instàncies. En tot cas, l'equivalència haurà de ser aportada per l'aspirant per mitjà d'un certificat expedit a aquest efecte per l'administració competent en cada cas.  
- En el termini de presentació de documents, l'aspirant estranger haurà d'aportar específicament:  
- Els títols homologats.  
- Fotocòpia compulsada del passaport en vigor.  
- Fotocòpia compulsada, si és el cas, del permís de treball en vigor.  
- Estar en possessió del títol de coneixements del valencià, Grau Elemental, expedit per la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià.  
Quarta. Pagament dels drets d'examen  
Qui vullga participar en les corresponents proves d'accés, haurà de sol·licitar-ho per mitjà d'instància corresponent, a la que adjuntarà el justificant acreditatiu d'haver efectuat el pagament dels drets d'examen, que es fixen en 50 euros.  
Cinquena. Proves selectives  
El procés selectiu constarà de dos fases: oposició i concurs.  
A) Oposició  
La fase d'oposició serà prèvia a la valoració de la fase de concurs.  
Els exercicis de la fase d'oposició són els següents:  
Primer exercici: de caràcter obligatori i eliminatori  
Aquest exercici consistirà en la superació de 2 proves, una de caràcter teòrica i una altra de caràcter pràctic.  
La puntuació màxima a obtindre en aquest exercici serà de 10 punts, i serà necessari per a superar-lo una puntuació igual o superior a 5 punts, així com haver obtingut la puntuació mínima per a superar cada una de les proves que consistix l'exercici.  
1.A) Prova teòrica: obligatòria i eliminatòria. Prova tipus test.  
Consistirà en la realització d'una prova de coneixements referida als continguts del programa temari de les presents bases, a través d'un qüestionari de 50 preguntes amb quatre respostes alternatives a cada pregunta de les quals només una serà la correcta. Del programa de temes comuns només es formularan, com a màxim, una quinta part de les preguntes d'aquest exercici (màxim 10 preguntes).  
El temps de duració de l'exercici serà determinat pel tribunal immediatament abans de començar l'exercici segons la dificultat de la prova plantejada.  
1.B) Prova pràctica: obligatòria i eliminatòria.  
Consistirà a resoldre per escrit o per mitjà de treballs pràctics, un o més supòsits que plantejarà el tribunal immediatament abans del començament de l'exercici, relatius a les tasques pròpies de la plaça que es convoca i a les matèries incloses en ell.  
Si així ho estima lliurement el tribunal qualificador a la vista de les característiques de l'exercici proposat, els aspirants podran servir-se en aquesta prova de textos legals, comentaris doctrinals o llibres de consulta o altres publicacions que puguen utilitzar normalment en l'exercici del seu treball.  
Aquest exercici serà avaluat entre 0 i 10 punts, i seran eliminats del procés selectiu els aspirants que no obtinguen la puntuació mínima de 5 punts en aquesta prova.  
Segon exercici. (Valencià). De caràcter obligatori i no eliminatori.  
Consistirà en la valoració pel tribunal de coneixements de valencià dels aspirants, relacionats amb les funcions pròpies de la plaça convocada.  
La duració serà l'establida pel tribunal en vista de la dificultat de l'exercici proposat; la dificultat s'adequarà a la categoria i nivell de perfil lingüístic de la plaça que es convoca.  
Aquest exercici es qualificarà de 0 a 5 punts.  
B) Concurs  
Finalitzada la fase d'oposició, tindrà lloc la valoració de la fase de concurs entre aquells aspirants que hagen superat la fase d'oposició.  
A aquest efecte, els aspirants presentaran en el Registre d'Entrades de l'Ajuntament, en el termini de 10 dies a partir de la publicació en el tauler d'anuncis de la relació d'aprovats de l'esmentada fase, els documents compulsats o originals acreditatius dels mèrits al·legats i especificats en aquestes bases, en sobre tancat.  
1. Experiència professional. Fins a un màxim de 2 punts.  
a) Per servicis prestats en centres d'assistència i educació dependents de qualsevol administració pública: 0,25 punts per cada any complet o fracció mensual completa corresponent.  
b) Per servicis prestats en centres privats d'assistència i educació infantil: 0,15 punts per cada any complet o fracció mensual completa corresponent.  
La justificació dels servicis prestats en l'administració haurà de fer-se per mitjà de certificació oficial expedida a aquest efecte.  
No seran valorats aquells servicis que no estiguen degudament acreditats, ni aquells servicis que servisquen com a requisit per a poder concórrer com a aspirants a aquest procés selectiu.  
2. Formació. Fins a un màxim d'1 punt.  
2.1. Cursos de formació: fins a un màxim de 0,50 punts.  
a) Cursos relacionats directament amb les funcions corresponents a la plaça de tècnic especialista en educació infantil degudament justificats i homologats oficialment:  
 Assistència Aprofitament  
Fins a 20 hores: 0,05 0,10  
De 21 a 40 hores: 0,10 0,20  
De més de 40 hores: 0,20 0,30  
b) Altres cursos de matèries complementàries a les funcions de la plaça d'educador infantil:  
 Assistència Aprofitament  
Fins a 20 hores: 0,01 0,05  
De 21 a 40 hores: 0,05 0,10  
De més de 40 hores: 0,10 0,20  
Les jornades i conferències específiques es computaran amb 0,02 punts i amb 0,01 punts si tracten sobre matèries complementàries.  
Així mateix, si no constara la duració del curs en hores o si es tracta d'assistència o aprofitament, es computarà amb el mínim.  
No es tindran en compte aquells cursos que no guarden cap relació amb la plaça d'educador infantil, ni específica ni complementàriament.  
Si els cursos han sigut impartits com a professor, es consideraran com a cursos d'aprofitament.  
La realització de cursos s'acreditarà a través de certificats o diplomes, i es valorarà únicament si han sigut organitzats o convocats per universitats, instituts o escoles oficials de formació de funcionaris, i altres entitats o centres docents públics o privats dels previstos en la Llei Orgànica 8/1985, de 13 de juliol, Reguladora del Dret a l'Educació, que hagen sigut homologats pels instituts o escoles oficials de formació de funcionaris o per la universitat.  
2.2. Titulacions. Fins a un màxim de 0,50 punts.  
a) Per estar en possessió d'una llicenciatura que tinga relació directa amb la plaça objecte de la convocatòria, 0,50 punts.  
b) Per estar en possessió d'una diplomatura universitària que tinga relació directa amb la plaça, 0,25 punts.  
3. Coneixement del valencià. Fins a un màxim de 0,50 punts.  
Acreditat per mitjà de certificat oficial expedit per la Junta Qualificadora de Coneiximents del Valencià:  
- Coneixements de grau mitjà. 0,25 punts  
- Coneixements de grau superior: 0,50 punts  
4. Idiomes. Fins a un màxim d'1 punt  
Coneixement d'un o més idiomes acreditats documentalment per mitjà de certificació de titulació expedida per la facultat o escola oficial d'idiomes: 0,50 punts per cada un.   
Cada curs es valorarà amb 0,10 punts.  
Sisena. Programa de temes  
Matèries comunes  
Tema 1. La Constitució Espanyola de 1978. Estructura i principis fonamentals. Drets i deures fonamentals dels espanyols.   
Tema 2. La Corona en la Constitució Espanyola. Les Corts Generals. El Tribunal Constitucional.  
Tema 3. El Govern i l'administració. Relacions entre el Govern i les Corts.  
Generals. El poder judicial. Regulació constitucional de la justícia. El Consell General del Poder Judicial.  
Tema 4. Organització territorial de l'Estat. Principis constitucionals. Les comunitats autònomes. L'administració local.   
Tema 5. Els estatuts d'autonomia: el seu significat. L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana. Competències de la Generalitat Valenciana. Especial referència al règim local.  
Tema 6. El municipi. El terme municipal. La població. L'empadronament. Consideració especial del veí. Informació i participació ciutadana. Organització municipal.   
Tema 7. El règim local espanyol: evolució històrica. L'administració local en la Constitució de 1978. El principi d'autonomia, el seu significat i abast. Garantia constitucional de l'autonomia local.  
Tema 8. Les entitats locals: classes i potestats. El municipi. Concepte i elements. Òrgans necessaris i complementaris. L'alcalde. Els tinents d'alcalde. El Ple. La Junta de Govern. Les comissions informatives i altres òrgans complementaris.  
Tema 9. La potestat reglamentària de les entitats locals. Òrgans titulars. Reglaments i ordenances. Procediment d'elaboració i aprovació. Els bans.  
Tema 10. El procediment administratiu: concepte. Els subjectes. Les fases del procediment administratiu.   
Tema 11 Els recursos administratius: classes. Recurs contenciós administratiu.  
Tema 12. Personal al servici de l'administració local. Concepte i classes de funcionaris. Drets i deures del personal al servici de l'administració local.   
Tema 13. Hisenda pública local. Ingrés i despesa pública. La seua ordenació. El pressupost de les corporacions locals.   
Tema 14. L'organització municipal de l'Ajuntament de Manuel. L'organigrama dels seus òrgans unipersonals i col·legiats.  
Tema 15. La Llei de Prevenció de Riscos Laborals. Seguretat en el treball del personal d'oficines. Protecció de dades de caràcter personal.  
Matèries específiques  
Tema 16. Influència dels corrents sociològics, pedagògicss i psicològics en el primer cicle de l'Educació Infantil. Visió actual de les seues aportacions. Experiències renovadores rellevants.  
Tema 17. L'atenció i educació de la infància en la Unió Europea: institucions, programes i projectes dels països que la integren.  
Tema 18. Psicologia evolutiva de l'Educació Infantil: principals concepcions sobre el desenvolupament psicològic infantil. Desenvolupament sensorial i motor. Desenvolupament cognitiu i lingüístic.  
Tema 19. Psicologia evolutiva de l'Educació Infantil II. Desenvolupament emocional i social. Evolució del xiquet i la xiqueta fins als 3 anys d'edat i alteracions més freqüents en el desenvolupament.  
Tema 20. Educació per a la salut. Actituds i hàbits referits al descans, higiene i activitat infantil. El son. Malalties infantils més freqüents. Prevenció d'accidents, primers auxilis, derivació i socorrisme infantil.  
Tema 21. Alimentació, nutrició i dietètica. Actituds fonamentals referides a l'alimentació del xiquet i de la xiqueta fins als tres anys.  
Tema 22. L'educació sexual. Descobriment i identificació del propi sexe. La construcció de rols masculí i femení. Estratègies educatives per a evitar la discriminació de gènere.  
Tema 23. L'inici de l'autonomia. Les primeres col·laboracions per a resoldre les necessitats bàsiques. La funció del tècnic superior en Educació Infantil. El moment del canvi de bolquers, el control d'esfínters, l'endreç i la vestimenta.  
Tema 24. L'educació infantil de primer cicle i l'interculturalisme social. La col·laboració de l'escola amb els servicis socials locals. El centre d'educació infantil en la prevenció i intervenció amb xiquets i xiquetes en situació de risc social. Principals conflictes de la vida en grup. Diversitat educativa i necessitats educatives especials en l'educació infantil.  
Tema 25. El medi familiar. El paper educatiu de la família. El paper del tècnic superior en Educació Infantil en la relació amb els xiquets, xiquetes, pares, mares o tutors. Les tècniques de treball amb les famílies. La col·laboració i participació de les famílies en l'escola infantil de primer cicle.  
Tema 26. Coneixement i anàlisi de l'entorn del centre escolar infantil: el poble, la ciutat, el barri en què es desenvolupa la vida del xiquet i de la xiqueta. Condicionaments sociològics, econòmics i culturals.  
Tema 27. Principis pedagògics i assistencials que fonamenten la concepció actual de l'educació infantil. Models d'atenció a la infància segons el sector d'intervenció.   
Tema 28. L'equip docent. Formes organitzatives en funció de la coherència horitzontal i vertical del procés d'ensenyament aprenentatge. Participació de la comunitat educativa.  
Tema 29. La intervenció del tècnic superior d'Educació Infantil en l'escola infantil de primer cicle. L'equip educatiu. Composició i funcions.  
Tema 30. L'organització dels espais i del temps en l'escola infantil de primer cicle. Distribució i usos d'espais: les sales, els espais comuns. El mobiliari i el material didàctic en l'escola infantil de primer cicle. Criteris de selecció i d'utilització.  
Tema 31. L'educació infantil en la Llei Orgànica d'Educació. Principis generals, objectius, ordenació i principis pedagògics.  
Tema 32. Elements que comprenen el projecte educatiu i el projecte curricular de l'escola d'educació infantil de primer cicle. La programació de grup. La jornada escolar. La distribució d'activitats, espais, temps i ritmes.  
Tema 33. L'avaluació del procés d'ensenyament aprenentatge. Instruments i tècniques d'avaluació en l'educació infantil de primer cicle. L'observació.  
Tema 34. La programació. Aplicacions dels principis psicopedagògics i didàctics. L'enfocament globalitzador. Estructura i elements bàsics de les unitats de programació. Formes organitzatives per a afavorir la comunicació i interacció social.  
Tema 35. L'expedient de l'alumne: aspectes fonamentals seguiment i registre. La història educativa del xiquet i de la xiqueta del primer cicle de l'Educació Infantil. La informació i intercanvi d'informació amb altres professionals de l'educació i les famílies.  
Tema 36. Característiques bàsiques del desenvolupament psicoevolutiu de la infància. Aspectes cognitius, motrius, afectius i socials dels xiquets i les xiquetes fins als 12 anys. Implicacions en el desenvolupament del procés d'ensenyament aprenentatge.  
Tema 37. El joc en el desenvolupament del xiquet i de la xiqueta de fins a 3 anys d'edat. Tipus de joc. Importància del joc. El joc com a activitat espontània del xiquet i de la xiqueta. El joc com a mitjà d'educació i recurs didàctic.  
Tema 38. L'organització de l'aula: disseny d'activitats educatives i organització de grups. El professor com a dinamitzador del grup classe.  
Tema 39. Les àrees del currículum en l'Educació Infantil de primer cicle: coneixement de si mateix i autonomia personal, el medi físic, natural i cultural, els llenguatges: la comunicació i representació.  
Tema 40. La literatura infantil. El conte: el seu valor educatiu. Activitats a partir del conte. Criteris per a seleccionar, utilitzar i narrar contes. La influència de la imatge en el xiquet i en la xiqueta del primer cicle de l'Educació Infantil. Les noves tecnologies en l'Educació Infantil de primer cicle.  
Contra aquestes bases i la corresponent convocatòria, actes que esgoten la via administrativa, es podrà interposar potestativament recurs de reposició en el termini d'un mes, comptat des de l'endemà de la publicació d'aquestes bases en el Butlletí Oficial de la província València, o directament recurs contenciós administratiu, davant de l'òrgan competent de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos, comptats igualment des de la publicació d'aquest edicte en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
Si s'ha interposat un recurs de reposició i s'esgota el termini d'un mes des de la seua interposició, comptat des de l'endemà de la interposició del recurs de reposició, sense que aquest s'haja resolt, es podrà entendre que s'ha desestimat i s'haurà d'interposar un recurs contenciós administratiu, a la seua elecció, davant de la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos, comptats des de l'endemà de la resolució expressa del recurs de reposició.  
Manuel, 27 de setembre de 2010.- L'alcalde: José Cambra Bueno.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 6366, del 30-09-2010 (2010/10416)

Bases específicas que han de regir las convocatorias de procesos de selección de las plazas de técnicos especialistas en Educación Infantil.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   6366

Fecha DOGV
:   30-09-2010

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - A) OFERTAS DE EMPLEO PÚBLICO, OPOSICIONES Y CONCURSOS

Número del documento
:   2010/10416

CVE


Fecha del documento
:   27-09-2010

Organismo emisor
:   Ayuntamiento de Manuel

Tipo de documento
:   Anuncio

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [Manuel](javascript:void(0))
    * [concurso administrativo](javascript:void(0))

Bases específicas que han de regir las convocatorias de procesos de selección de las plazas de técnicos especialistas en Educación Infantil. [2010/10416]  
Mediante el presente anuncio, se pone en conocimiento de todos los interesados, que por Decreto de la Alcaldía, de fecha 27 de septiembre de 2010, se han aprobado las bases que literalmente se transcriben a continuación.  
Primera. Objeto  
Las presentes bases tienen por objeto desarrollar las previsiones hechas en las bases generales que han de regir las convocatorias de las pruebas selectivas para la selección de las plazas incluidas en las distintas ofertas de empleo público del Ayuntamiento de Manuel.  
Principalmente, estas bases específicas, tienen por objeto regir el proceso de selección de dos plazas de técnicos especialistas en Educación Infantil incluidas en la oferta de empleo público del Ayuntamiento, las cuales se detallan a continuación:  
Denominación: técnicos especialistas en Educación Infantil.  
Naturaleza: personal laboral.  
Grupo: equiparado al grupo C (art. 25 Ley 30/1984) o grupo C1 (art. 76 Ley 7/2007 (EBEP)).  
Escala: equiparada a la administración especial.  
Subescala: equiparada a técnica.  
Clase: equiparada a técnico especialista  
Número de vacantes: dos.  
Turno: Promoción interna.  
Procedimiento de selección: concurso-oposición.  
Segunda. Legislación aplicable  
En todo lo no previsto en las bases, será de aplicación lo establecido en las bases generales que han de regir las convocatorias de las pruebas selectivas para la selección de las plazas incluidas en las distintas ofertas de empleo público del Ayuntamiento de Manuel, publicadas en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana número 6265 de fecha 12 de mayo de 2010, así como lo que establecen las disposiciones citadas en las referidas bases generales.  
Tercera. Requisitos de los aspirantes  
Para poder participar en el presente proceso selectivo, además de los requisitos establecidos en las bases generales, los aspirantes han de tener los siguientes requisitos:  
- Haber prestado servicios efectivos, como laboral fijo, durante al menos dos años en el puesto de trabajo de técnico auxiliar en jardín de infancia equiparado a la escala de administración especial, subescala técnica, clase auxiliar, denominación técnico auxiliar en jardín de infancia, clasificada en el grupo C2 (antiguo grupo D), como empleado del Ayuntamiento de Manuel.  
- Estar en posesión del título de formación profesional de segundo grado, especialidad Jardín de Infancia o equivalente, o haber cumplido las condiciones para obtenerlo en la fecha en que acabe el plazo de presentación de instancias. En todo caso, la equivalencia habrá de ser aportada por el aspirante mediante un certificado expedido a este efecto por la administración competente en cada caso.  
- En el plazo de presentación de documentos, el aspirante extranjero tendrá que aportar específicamente:  
- Los títulos homologados.  
- Fotocopia compulsada del pasaporte en vigor.  
- Fotocopia compulsada, si es el caso, del permiso de trabajo en vigor.  
- Estar en posesión del título de Coneixements del valencià, grau elemental, expedido por la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià.  
Cuarta. Pago de los derechos de examen  
Quien quiera participar en las correspondientes pruebas de acceso, habrá de solicitarlo mediante instancia correspondiente, a la que adjuntará el justificante acreditativo de haber efectuado el pago de los derechos de examen, que se fijan en 50 euros.  
Quinta. Pruebas selectivas  
El proceso selectivo constará de dos fases: oposición y concurso.  
A) Oposición  
La fase de oposición será previa a la valoración de la fase de concurso.  
Los ejercicios de la fase de oposición son los siguientes:  
Primer ejercicio: de carácter obligatorio y eliminatorio  
Este ejercicio consistirá en la superación de 2 pruebas, una de carácter teórica y otra de carácter práctico.  
La puntuación máxima a obtener en este ejercicio será de 10 puntos, siendo necesario para superarlo una puntuación igual o superior a 5 puntos, así como haber obtenido la puntuación mínima para superar cada una de las pruebas en que consiste el ejercicio.  
1.A) Prueba teórica: obligatoria y eliminatoria. Prueba tipo test.  
Consistirá en la realización de una prueba de conocimientos referida a los contenidos del programa temario de las presentes bases, a través de un cuestionario de 50 preguntas con cuatro respuestas alternativas a cada pregunta de las cuales solo una será la correcta. Del programa de temas comunes solo se formularán, como máximo, una quinta parte de las preguntas de este ejercicio (máximo 10 preguntas).  
El tiempo de duración del ejercicio será determinado por el tribunal inmediatamente antes de comenzar el ejercicio según la dificultad de la prueba planteada.  
1.B) Prueba práctica: obligatoria y eliminatoria.  
Consistirá en resolver por escrito o mediante trabajos prácticos, uno o varios supuestos que planteará el tribunal inmediatamente antes del comienzo del ejercicio, relativos a las tareas propias de la plaza que se convoca y a las materias incluidas en él.  
Si así lo estima libremente el tribunal calificador a la vista de las características del ejercicio propuesto, los aspirantes podrán servirse en esta prueba de textos legales, comentarios doctrinales o libros de consulta u otras publicaciones que puedan utilizar normalmente en el ejercicio de su trabajo.  
Este ejercicio será evaluado entre 0 y 10 puntos, y serán eliminados del proceso selectivo los aspirantes que no obtengan la puntuación mínima de 5 puntos en esta prueba.  
Segundo ejercicio. (Valenciano). De carácter obligatorio y no eliminatorio.  
Consistirá en la valoración por el tribunal de conocimientos de valenciano de los aspirantes, relacionados con las funciones propias de la plaza convocada.  
La duración será la establecida por el tribunal en vista de la dificultad del ejercicio propuesto; la dificultad se adecuará a la categoría y nivel de perfil lingüístico de la plaza que se convoca.  
Este ejercicio se calificará de 0 a 5 puntos.  
B) Concurso  
Finalizada la fase de oposición, tendrá lugar la valoración de la fase de concurso entre aquellos aspirantes que hayan superado la fase de oposición.  
A tal efecto, los aspirantes presentarán en el Registro de Entradas del Ayuntamiento, en el plazo de 10 días a partir de la publicación en el tablón de anuncios de la relación de aprobados de la citada fase, los documentos compulsados u originales acreditativos de los méritos alegados y especificados en estas bases, en sobre cerrado.  
1. Experiencia profesional. Hasta un máximo de 2 puntos.  
a) Por servicios prestados en centros de asistencia y educación dependientes de cualquier administración pública: 0,25 puntos por cada año completo o fracción mensual completa correspondiente.  
b) Por servicios prestados en centros privados de asistencia y educación infantil: 0,15 puntos por cada año completo o fracción mensual completa correspondiente.  
La justificación de los servicios prestados en la administración deberá hacerse mediante certificación oficial expedida al efecto.  
No serán valorados aquellos servicios que no estén debidamente acreditados, ni aquellos servicios que sirvan como requisito para poder concurrir como aspirantes al presente proceso selectivo.  
2. Formación. Hasta un máximo de 1 punto.  
2.1. Cursos de formación: hasta un máximo de 0,50 puntos.  
a) Cursos relacionados directamente con las funciones correspondientes a la plaza de técnico especialista en educación infantil debidamente justificados y homologados oficialmente:  
 Asistencia Aprovechamiento  
Hasta 20 horas: 0,05 0,10  
De 21 a 40 horas: 0,10 0,20  
De más de 40 horas: 0,20 0,30  
b) Otros cursos de materias complementarias a las funciones de la plaza de educador infantil:  
 Asistencia Aprovechamiento  
Hasta 20 horas: 0,01 0,05  
De 21 a 40 horas: 0,05 0,10  
De más de 40 horas: 0,10 0,20  
Las jornadas y conferencias específicas se computarán con 0,02 puntos y con 0,01 puntos si versaran sobre materias complementarias.  
Asimismo, si no constara la duración del curso en horas o si se trata de asistencia o aprovechamiento, se computará con el mínimo.  
No se tendrán en cuenta aquellos cursos que no guarden ninguna relación con la plaza de educador infantil, ni específica ni complementariamente.  
Si los cursos han sido impartidos como profesor, se considerarán como cursos de aprovechamiento.  
La realización de cursos se acreditará a través de certificados o diplomas, y se valorará únicamente si han sido organizados o convocados por universidades, institutos o escuelas oficiales de formación de funcionarios, y otras entidades o centros docentes públicos o privados de los previstos en la Ley Orgánica 8/1985, de 13 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación, que hayan sido homologados por los institutos o escuelas oficiales de formación de funcionarios o por la universidad.  
2.2. Titulaciones. Hasta un máximo de 0,50 puntos.  
a) Por estar en posesión de una licenciatura que guarde relación directa con la plaza objeto de la convocatoria, 0,50 puntos.  
b) Por estar en posesión de una diplomatura universitaria que guarde relación directa con la plaza, 0,25 puntos.  
3. Conocimiento del valenciano. Hasta un máximo de 0,50 puntos.  
Acreditado mediante certificado oficial expedido por la Junta Qualificadora de Coneiximents del Valencià:  
- Conocimientos de grado medio. 0,25 puntos  
- Conocimientos de grado superior: 0,50 puntos  
4. Idiomas. Hasta un máximo de 1 punto  
Conocimiento de uno o más idiomas acreditados documentalmente mediante certificación de titulación expedida por la facultad o escuela oficial de idiomas: 0,50 puntos por cada uno.   
Cada curso se valorará con 0,10 puntos.  
Sexta. Programa de temas  
Materias comunes  
Tema 1. La Constitución Española de 1978. Estructura y principios fundamentales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles.   
Tema 2. La Corona en la Constitución Española. Las Cortes Generales. El Tribunal Constitucional.  
Tema 3. El Gobierno y la administración. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes.  
Generales. El poder judicial. Regulación constitucional de la justicia. El Consejo General del Poder Judicial.  
Tema 4. Organización territorial del Estado. Principios constitucionales. Las comunidades autónomas. La administración local.   
Tema 5. Los estatutos de autonomía: su significado. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana. Competencias de la Generalitat Valenciana. Especial referencia al régimen local.  
Tema 6. El municipio. El término municipal. La población. El empadronamiento. Consideración especial del vecino. Información y participación ciudadana. Organización municipal.   
Tema 7. El régimen local español: evolución histórica. La administración local en la Constitución de 1978. El principio de autonomía, su significado y alcance. Garantía constitucional de la autonomía local.  
Tema 8. Las entidades locales: clases y potestades. El municipio. Concepto y elementos. Órganos necesarios y complementarios. El alcalde. Los tenientes de alcalde. El Pleno. La Junta de Gobierno. Las comisiones informativas y otros órganos complementarios.  
Tema 9. La potestad reglamentaria de las entidades locales. Órganos titulares. Reglamentos y ordenanzas. Procedimiento de elaboración y aprobación. Los bandos.  
Tema 10. El procedimiento administrativo: concepto. Los sujetos. Las fases del procedimiento administrativo.   
Tema 11 Los recursos administrativos: clases. Recurso contencioso administrativo.  
Tema 12. Personal al servicio de la administración local. Concepto y clases de funcionarios. Derechos y deberes del personal al servicio de la administración local.   
Tema 13. Hacienda pública local. Ingreso y gasto público. Su ordenación. El presupuesto de las corporaciones locales.   
Tema 14. La organización municipal del Ayuntamiento de Manuel. El organigrama de sus órganos unipersonales y colegiados.  
Tema 15. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Seguridad en el trabajo del personal de oficinas. Protección de datos de carácter personal.  
Materias específicas  
Tema 16. Influencia de las corrientes sociológicas, pedagógicas y psicológicas en el primer ciclo de la Educación Infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.  
Tema 17. La atención y educación de la infancia en la Unión Europea: instituciones, programas y proyectos de los países que la integran.  
Tema 18. Psicología evolutiva de la Educación Infantil: principales concepciones sobre el desarrollo psicológico infantil. Desarrollo sensorial y motor. Desarrollo cognitivo y lingüístico.  
Tema 19. Psicología evolutiva de la Educación Infantil II. Desarrollo emocional y social. Evolución del niño y la niña hasta los 3 años de edad y alteraciones más frecuentes en el desarrollo.  
Tema 20. Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. El sueño. Enfermedades infantiles más frecuentes. Prevención de accidentes, primeros auxilios, derivación y socorrismo infantil.  
Tema 21. Alimentación, nutrición y dietética. Actitudes fundamentales referidas a la alimentación del niño y de la niña hasta los tres años.  
Tema 22. La educación sexual. Descubrimiento e identificación del propio sexo. La construcción de roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.  
Tema 23. El inicio de la autonomía. Las primeras colaboraciones para resolver las necesidades básicas. La función del técnico superior en Educación Infantil. El momento del cambio de pañales, el control de esfínteres, el aseo y el vestido.  
Tema 24. La educación infantil de primer ciclo y el interculturalismo social. La colaboración de la escuela con los servicios sociales locales. El centro de educación infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social. Principales conflictos de la vida en grupo. Diversidad educativa y necesidades educativas especiales en la educación infantil.  
Tema 25. El medio familiar. El papel educativo de la familia. El papel del técnico superior en Educación Infantil en la relación con los niños, niñas, padres, madres o tutores. Las técnicas de trabajo con las familias. La colaboración y participación de las familias en la escuela infantil de primer ciclo.  
Tema 26. Conocimiento y análisis del entorno del centro escolar infantil: el pueblo, la ciudad, el barrio en el que se desarrolla la vida del niño y de la niña. Condicionamientos sociológicos, económicos y culturales.  
Tema 27. Principios pedagógicos y asistenciales que fundamentan la concepción actual de la educación infantil. Modelos de atención a la infancia según el sector de intervención.   
Tema 28. El equipo docente. Formas organizativas en función de la coherencia horizontal y vertical del proceso de enseñanza-aprendizaje. Participación de la comunidad educativa.  
Tema 29. La intervención del técnico superior de Educación Infantil en la escuela infantil de primer ciclo. El equipo educativo. Composición y funciones.  
Tema 30. La organización de los espacios y del tiempo en la escuela infantil de primer ciclo. Distribución y usos de espacios: las salas, los espacios comunes. El mobiliario y el material didáctico en la escuela infantil de primer ciclo. Criterios de selección y de utilización.  
Tema 31. La educación infantil en la Ley Orgánica de Educación. Principios generales, objetivos, ordenación y principios pedagógicos.  
Tema 32. Elementos que comprenden el proyecto educativo y el proyecto curricular de la escuela de educación infantil de primer ciclo. La programación de grupo. La jornada escolar. La distribución de actividades, espacios, tiempos y ritmos.  
Tema 33. La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Instrumentos y técnicas de evaluación en la educación infantil de primer ciclo. La observación.  
Tema 34. La programación. Aplicaciones de los principios psicopedagógicos y didácticos. El enfoque globalizador. Estructura y elementos básicos de las unidades de programación. Formas organizativas para favorecer la comunicación e interacción social.  
Tema 35. El expediente del alumno: aspectos fundamentales seguimiento y registro. La historia educativa del niño y de la niña del primer ciclo de la Educación Infantil. La información e intercambio de información con otros profesionales de la educación y las familias.  
Tema 36. Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de la infancia. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales de los niños y las niñas hasta los 12 años. Implicaciones en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.  
Tema 37. El juego en el desarrollo del niño y de la niña de hasta 3 años de edad. Tipos de juego. Importancia del juego. El juego como actividad espontánea del niño y de la niña. El juego como medio de educación y recurso didáctico.  
Tema 38. La organización del aula: diseño de actividades educativas y organización de grupos. El profesor como dinamizador del grupo-clase.  
Tema 39. Las áreas del currículum en la Educación Infantil de primer ciclo: conocimiento de si mismo y autonomía personal, el medio físico, natural y cultural, los lenguajes: la comunicación y representación.  
Tema 40. La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Actividades a partir del cuento. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La influencia de la imagen en el niño y en la niña del primer ciclo de la Educación Infantil. Las nuevas tecnologías en la Educación Infantil de primer ciclo.  
Contra estas bases y la correspondiente convocatoria, actos que agotan la vía administrativa, se podrá interponer potestativamente recurso de reposición en el plazo de un mes, contado desde el día siguiente al de la publicación de estas bases en el Boletín Oficial de la Provincia Valencia, o directamente recurso contencioso-administrativo, ante el órgano competente de la Jurisdicción de lo Contencioso-Administrativa de la Comunitat Valenciana, en el plazo de dos meses, contados igualmente desde la publicación de este edicto en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
Si se ha interpuesto recurso de reposición y se agota el plazo de un mes desde su interposición, contado desde el día siguiente al de la interposición del recurso de reposición, sin que éste se haya resuelto, se podrá entender que se ha desestimado y se deberá interponer recurso contencioso-administrativo, a su elección, ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses, contados desde el día siguiente al de la resolución expresa del recurso de reposición.  
Manuel, 27 de septiembre de 2010.- El alcalde: José Cambra Bueno.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML