Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 6564, del 13-07-2011 (2011/7909)

ORDE 4/2011, de 23 de juny, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es convoquen ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum, així com els Premis 2011 de la Comunitat Valenciana a Materials Didàctics i Innovació Educativa.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   6564

Data del DOGV
:   13-07-2011

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - B) SUBVENCIONS I BEQUES

Número del document
:   2011/7909

CVE


Data del document
:   23-06-2011

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

ORDE 4/2011, de 23 de juny, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es convoquen ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum, així com els Premis 2011 de la Comunitat Valenciana a Materials Didàctics i Innovació Educativa. [2011/7909]
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, en l'article 1.n), reconeix com un dels principis bàsics del sistema educatiu el foment i la promoció de la investigació, l'experimentació i la innovació educativa.
D'acord amb l'article 90 de la mateixa llei, les comunitats autònomes podran reconéixer i premiar la labor didàctica o d'investigació del professorat i dels centres, facilitant la difusió entre els diferents centres escolars dels treballs o experiències que hagen merescut el dit reconeixement per la seua qualitat i esforç. Així mateix, en l'article 121.3 figura, en el segon paràgraf, que correspon a les administracions educatives contribuir al desenrotllament del currículum afavorint l'elaboració de models oberts de programació docent i de materials didàctics que atenguen les diferents necessitats dels alumnes i del professorat.
L'article 6 de l'esmentada llei planteja la incorporació de les competències bàsiques dins del currículum de les ensenyances que regula, i establix que els centres docents desenrotllaran i completaran, si és el cas, el currículum de les diferents etapes i cicles fent ús de la seua autonomia.
Per la seua banda, els diferents decrets pels quals s'establixen els currículums per a l'Educació Infantil, l'Educació Primària, l'Educació Secundària Obligatòria i el Batxillerat, disposen que la Conselleria d'Educació, Formació i ocupació afavorirà l'elaboració de projectes d'innovació, i també de models de programació docent i de materials didàctics que faciliten al professorat el desenrotllament del currículum. De la mateixa manera, els reials decrets del currículum dels cicles formatius plantegen la necessitat de fomentar aquelles actuacions que permeten avançar cap a un sistema integrat de formació professional capaç de mantindre's permanentment adaptat a les necessitats socials, econòmiques i professionals.
Per tant, l'elaboració de les distintes programacions ha de tindre en compte esta nova perspectiva del currículum oficial.
A més, per a la consecució dels objectius que pretén la Llei 4/1983, de 23 de novembre, d'Ús i Ensenyament del Valencià, és necessari que l'administració educativa possibilite l'elaboració de projectes d'investigació i de materials curriculars.
La Llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere, en l'article 6, establix que, a fi de garantir l'efectiva igualtat entre hòmens i dones, les administracions educatives vetlaran perquè en tots els materials educatius s'eliminen els estereotips sexistes o discriminatoris i perquè fomenten la valoració igualitària d'hòmens i dones. En el mateix sentit, es pronuncia en els seus plantejaments el Pla de Mesures del Govern Valencià per a combatre la Violència que s'exercix contra les Dones.
Així mateix, el Pla d'Igualtat d'Oportunitats entre Dones i Hòmens, aprovat per Acord del Consell, de 10 de novembre de 2006, inclou entre les seues accions, potenciar l'elaboració de materials curriculars coeducatius i incorporar la coeducació com a criteri de valoració en la concessió d'ajudes.
D'altra banda, l'Orde d'11 d'abril de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, per la qual es regula l'avaluació diagnòstica en l'ensenyança bàsica de la Comunitat Valenciana, establix com a finalitat d'esta obtindre informació que permeta comprovar el grau d'adquisició de les competències bàsiques del currículum corresponent a l'Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria. L'obtenció d'informació permet millorar la qualitat de l'ensenyança i proporcionar els indicadors per a una millora en l'elaboració de programacions i materials innovadors. Per tant, des de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació tenint en compte les anàlisis realitzades després de l'avaluació diagnòstica i una vegada detectats els diferents àmbits en què és desitjable la millora, es proposa, com una de les mesures, fomentar els processos d'investigació i innovació que generen materials didàctics que potencien noves alternatives afavoridores de l'èxit escolar, en aquelles disciplines o àmbits que així ho requerisquen, amb la finalitat de ser utilitzats i que servisquen, per mitjà de la seua difusió, de suport als centres educatius i a la millora de la pràctica educativa, prestant una especial atenció a la realitat sociolingüística de la Comunitat Valenciana.
D'altra banda, els fluxos migratoris han convertit la Comunitat Valenciana en un lloc de destí o, per la seua situació, també en un punt de trànsit cap a altres comunitats autònomes i altres estats. El Pla director d'Immigració i Convivència, en el marc del conveni de col·laboració subscrit el 6 d'octubre de 2005 entre el Ministeri de Treball i Assumptes Socials i la Presidència de la Generalitat per al desenrotllament d'actuacions d'acollida i integració de persones immigrants, així com de reforç educatiu, preveu mesures perquè els centres docents puguen proporcionar al seu alumnat procedent d'altres països una escolarització adequada i una educació de qualitat que responga a les seues necessitats educatives específiques, fomente la seua acollida i la consolidació de marcs comuns de convivència, facilite la seua participació en les activitats escolars i la seua inclusió social normalitzada.
En conseqüència, la Conselleria d'Educació, Formació i ocupació, preocupada per la necessitat de millorar la qualitat de l'educació, proposa l'estimulació de la creativitat i la innovació en les aules, la investigació educativa i el desenrotllament del currículum des de la pràctica, donant suport als equips docents en l'elaboració de projectes innovadors d'intervenció educativa, així com de materials didàctics i models de programació docent. Tot això, amb la finalitat d'incentivar el professorat, reconéixer la labor i potenciar l'autonomia i l'eficàcia educativa dels centres docents, prestant una especial atenció a l'adaptació de les ensenyances a la realitat social, cultural i lingüística de la Comunitat Valenciana.
Per tot això, i d'acord amb el que disposa l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i el Decret 118/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Educació, vista la proposta de la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, de data 7 de juny de 2011, i de conformitat amb esta,
ORDENE
Primer. Objecte
L'objecte d'esta orde és convocar els Premis 2011 de la Comunitat Valenciana a Materials Didàctics i Innovació Educativa i un concurs públic d'ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum. Així mateix, aprovar les bases per les quals es regirà la convocatòria, que figuren com a annex I i II respectivament, els models de sol·licitud, que figuren com a annex III i IV, i els annexos V, VI i VII.
Segon. Finançament
Els premis tenen una dotació màxima de 110.000 euros, que seran abonats amb càrrec al capítol IV de la línia de subvenció T6968000 del programa 421.50 dels pressupostos de la Generalitat de l'any 2011.
Les quantitats concedides als projectes seleccionats tindran la finalitat d'ajudar a sufragar parcialment els gastos que genere la seua realització. El finançament d'estes quantitats assignades a centres docents públics, amb caràcter de gasto extraordinari de funcionament, s'abonarà a càrrec del capítol II, del programa 421.50 del pressupost de la Generalitat de l'any 2011, per un import global màxim de 87.500 euros. El finançament d'estes quantitats, destinades en centres docents privats concertats amb caràcter de subvenció, s'abonarà, a càrrec del capítol IV, de la línia de subvenció T6968000 del programa 421.50 del pressupost de la Generalitat de l'any 2011, per un import global màxim de 65.000 euros.
Tercer. Fase de realització dels projectes
Els projectes seleccionats es realitzaran durant el curs escolar 2011-2012, de manera que comprendran un període de deu mesos, des de setembre de 2011 fins a juny de 2012.
Quart. Supervisió dels projectes
La Inspecció d'Educació supervisarà els projectes que es desenrotllen en els centres educatius subjectes a la present orde.
DISPOSICIONS FINALS
Primera
Es delega en la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional la facultat de resoldre la convocatòria i concedir els premis i les ajudes als projectes seleccionats, i se l'autoritza per a adoptar les mesures oportunes per al compliment i aplicació d'esta orde i també per a resoldre i notificar totes les incidències que es plantegen en la seua interpretació i execució.
Segona
En compliment del que disposa l'article 7.4 del Decret 147/2007, de 7 de setembre, del Consell, pel qual es regula el procediment de notificació i comunicació a la Comissió Europea dels projectes de la Generalitat dirigits a establir, concedir o modificar ajudes públiques, la present convocatòria no necessita ser notificada a la Comissió Europea per no reunir tots els requisits de l'apartat 1 de l'article 107 del Tractat CE. Els seus destinataris no tenen la condició d'empresa a la qual reporte avantatge econòmic, ja que es tracta de persona físiques que no exercixen activitat econòmica, i no hi ha falsejament de la competència, perquè no afecta els intercanvis comercials.
Tercera
La present orde produirà efectes a partir de l'endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformitat amb el que establixen els articles 107, 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, la present orde, que posa fi a la via administrativa, podrà ser recorreguda pels centres privats concertats potestativament en reposició, o es podrà plantejar directament un recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació:
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller d'Educació, Formació i ocupació en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de ser publicada.
b) El recurs contenciós administratiu s'haurà de plantejar davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l'endemà de ser publicada.
València, 23 de juny de 2011
El conseller d'Educació, Formació i Ocupació,
JOSÉ CISCAR BOLUFER
Annex I
Bases per a la concessió dels Premis 2011 de la Comunitat Valenciana a Materials Didàctics i Innovació Educativa
Primera. Objectius
Els objectius de la convocatòria de premis són els següents:
- Estimular l'elaboració de materials didàctics amb caràcter innovador com a ferramentes de suport a la labor docent orientada a la millora de rendiments i de les competències bàsiques per part de l'alumnat i que faciliten l'atenció a la diversitat cultural de l'alumnat, així com la integració educativa de l'alumnat immigrant.
- Promoure des d'un plantejament global del centre docent la millora dels àmbits posats de manifest després de l'anàlisi dels resultats obtinguts en les avaluacions diagnòstiques.
- Promoure l'educació intercultural des d'un plantejament global del centre docent, assumida per la comunitat educativa i dirigida a tot l'alumnat.
- Fomentar la formació del professorat a través de la investigació i la innovació educativa sobre el procés de millora de la pràctica educativa, el procés de comunicació i de diàleg entre cultures.
- Incentivar el procés d'investigació i innovació docent com a via d'actualització professional del professorat.
- Afavorir les accions innovadores en el desenrotllament del currículum, en la seua aplicació, així com en l'organització i gestió dels centres docents, fent ús de la seua autonomia pedagògica, fent especial insistència en el desenrotllament de les competències bàsiques i en accions d'innovació que afavorisquen els processos d'ensenyança i aprenentatge i la millora contínua de l'educació.
Segona. Destinataris i requisits
1. Destinataris.
Podrà participar en la convocatòria, en equip o individualment:
a) El personal docent que està en actiu o que exercix funcions de suport escolar en centres docents públics o privats de la Comunitat Valenciana que impartisquen ensenyances no universitàries, o programes municipals d'FPA.
b) El personal laboral o els funcionaris d'administració especial que exercisquen funcions de suport escolar en centres docents dependents de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació.
c) El personal que exercix la funció inspectora o que ocupa llocs de treball classificats com a docents en la relació de llocs de treball de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació.
2. Requisits.
a) Les persones que participen en la convocatòria, abans de la finalització del termini de presentació de les sol·licituds, hauran de complir els requisits que s'establixen en l'article 11, de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm. 276 de 18.11.2003), i en l'article 47 del Decret Legislatiu de 26 de juny de 1991, del Consell de la Generalitat Valenciana, pel qual s'aprova el text refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana (DOGV núm. 1588 de 17.07.1991), a més de no trobar-se incursos en les prohibicions per a ser beneficiari que figuren en l'article 13, apartats 2 i 3 de la mateixa llei i els que figuren en els articles 18, 19, 20 i 28 del Reial Decret 887/2006, de 21 de juliol, pel qual s'aprova el Reglament de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm. 176 de 25.07.2006). Tot açò s'haurà d'acreditar per mitjà de declaració responsable, tal com preveu l'article 13.7 de la Llei 38/2003, la dita declaració figura en les sol·licituds individuals o per a equips, annexos III i IV, respectivament.
b) D'acord amb l'article 14.1,e) de la Llei 38/2003, els beneficiaris hauran d'acreditar, amb anterioritat a dictar-se la proposta de resolució de concessió, que es troben al corrent en el compliment de les seues obligacions tributàries (Conselleria d'Economia, Hisenda i Ocupació i Agència Estatal d'Administració Tributària) i davant la Seguretat Social, esta acreditació es realitzarà segons el que establixen els articles 22 i 23 del Reial Decret 887/2006. A este efecte, i segons consta en la sol·licitud que figura en l'annex III, els sol·licitants poden autoritzar la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació a obtindre de manera telemàtica les dades pertinents que estiguen en poder de la Tresoreria General de la Seguretat Social, de l'Agència Estatal de l'administració tributària i de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Ocupació.
Tercera. Condicions de participació
1. Les persones que opten a estos premis hauran de presentar els treballs, en qualsevol dels idiomes que s'impartisquen en el sistema educatiu de la Comunitat Valenciana, que tinguen caràcter innovador i aplicació pràctica, sobre alguna de les modalitats i àmbits que figuren en la base quarta, i s'han d'ajustar a les característiques assenyalades en la base quinta. Els materials han de ser originals i inèdits. Qualsevol element gràfic, sonor, audiovisual, etc., si no és original de l'autor, provindrà de bancs d'arxius de lliure ús. L'autor es responsabilitzarà que els seus continguts puguen ser reproduïts i distribuïts. No es podran presentar aquells que posseïsquen ISBN.
2. Serà condició necessària que els treballs presentats siguen coherents amb el currículum corresponent de la Comunitat Valenciana.
3. No podran presentar-se aquells treballs que:
- Concórreguen a altres convocatòries de l'any 2011 de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
- Hagen sigut premiats en qualsevol altra convocatòria pública o privada.
- Siguen conduents a l'obtenció de qualsevol titulació universitària (grau, màster o doctorat).
- Hagen sigut becats i elaborats dins del Pla d'Estudis del Valencià Actual.
4. No es podrà presentar un mateix treball a més d'una modalitat d'esta convocatòria. Si es dóna esta circumstància, el jurat es reserva el dret a decidir en quina modalitat inscriure'l.
5. Podran presentar-se treballs elaborats com a conseqüència de la realització de projectes d'investigació i innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum que hagen sigut seleccionats en les tres últimes convocatòries de la conselleria competent en matèria d'educació. En estos casos haurà de comunicar-se el títol del treball i la convocatòria en què va ser seleccionat.
6. Si en el transcurs del temps entre la presentació de la sol·licitud i la data de resolució de la convocatòria, algun dels treballs presentats resulta beneficiari d'algun premi, ajuda i/o beca, haurà de ser comunicat a la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació (Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional), i esta procedirà a la seua retirada del procés de deliberació.
7. La presentació dels treballs suposa l'acceptació expressa de totes les seues bases.
Quarta. Modalitats i àmbits de treball
1. S'establixen sis modalitats de participació:
- Modalitat A: millora del rendiment i de les competències bàsiques de l'alumnat d'Educació Infantil i del primer cicle d'Educació Primària.
- Modalitat B: millora del rendiment i de les competències bàsiques de l'alumnat de segon i tercer cicle d'Educació Primària.
- Modalitat C: millora del rendiment i de les competències bàsiques de l'alumnat de primer i segon curs d'Educació Secundària Obligatòria.
- Modalitat D: millora del rendiment i de les competències bàsiques de l'alumnat de tercer i quart curs d'Educació Secundària Obligatòria.
- Modalitat E: millora del rendiment i de les competències bàsiques de l'alumnat immigrant.
- Modalitat F: investigació i innovació educativa.
2. Per a les modalitats A i B, els materials didàctics presentats podran versar sobre qualsevol dels àmbits següents:
- Àmbit científic.
- Àmbit lingüístic.
3. Per a les modalitats C i D, els materials didàctics presentats podran versar sobre qualsevol dels àmbits següents:
- Àmbit cientificotecnològic.
- Àmbit lingüisticohumanístic.
4. Per a la modalitat E, els materials didàctics presentats podran versar sobre qualsevol dels àmbits següents:
- Aprenentatge dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana. De manera preferent: l'àrea específica (Educació Primària) o els àmbits lingüisticosocial i lingüisticocientífic (Educació Secundària Obligatòria) del Programa d'Acollida al Sistema Educatiu (PASE), per a facilitar a l'alumnat nouvingut l'adquisició de competència lingüística a través dels continguts de les àrees o matèries.
- Mesures organitzatives i curriculars per a facilitar a l'alumnat immigrant la seua integració en el sistema escolar, especialment en l'ensenyança obligatòria: gestió del temps escolar, reforços, adaptacions curriculars, currículums compartits, aprenentatge cooperatiu, etc.
- Tutoria: criteris i mètodes per a la detecció de les necessitats educatives específiques de l'alumnat immigrant i per a realitzar el seguiment i l'avaluació del seu progrés educatiu i acadèmic; models d'informes individualitzats; pautes per a reunions amb les famílies; etc.
- Educació intercultural: comunicació i diàleg entre cultures; desenrotllament de competències de l'alumnat en múltiples cultures, les actituds, el llenguatge, la mediació, mesures organitzatives i administratives.
5. Per a la modalitat F, els treballs presentats hauran de presentar exemples d'investigacions, experiències o accions, de caràcter innovador, que hagen sigut portades a la pràctica en l'àmbit escolar.
6. En les modalitats A, B, C i D es tindran en especial consideració els materials didàctics destinats a millorar els rendiments en llengua estrangera, resolució de problemes i expressió escrita en valencià i castellà. En la modalitat E, allò que s'ha considerat com a preferent en l'aprenentatge dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana.
Quinta. Característiques dels treballs
1. Tots els treballs que opten a estos premis concretaran el curs, cicle, etapa, grau, modalitat, àrea, matèria, àmbit o mòdul, si és el cas, a què van destinats o al que es referix l'experiència o investigació. Es podran presentar com a taller didàctic, com a unitats didàctiques o com a experiències pràctiques, o investigacions, exclusivament, en el cas de la modalitat F, sempre de manera integrada en el currículum corresponent.
2. Per a les modalitats A, B, C, D i E, els materials contindran:
a) Guia per al professorat amb orientacions sobre els objectius, les competències, els continguts que s'han de treballar i la seua distribució en blocs o unitats didàctiques, referència a les activitats que s'han de desenrotllar, metodologia didàctica, avaluació, així com la bibliografia utilitzada.
b) Material per a l'alumnat.
3. Per a la modalitat F, els treballs presentats contindran objectius, competències bàsiques o continguts que s'hagen treballat o, si no n'hi ha, hipòtesi de la investigació, metodologia emprada, activitats exercides, recursos humans i materials utilitzats, resultats obtinguts, avaluació del procés i els resultats, així com fonts documentals utilitzades (bibliografia, normatives, recursos d'Internet, etc.). L'extensió recomanada màxima per al treball és de 40 pàgines, amb el format següent:
- 2 cm de marge superior i inferior, esquerre i dret de pàgina.
- Text en lletra tipus Arial o semblant, grandària 12, interlineat 1,5 i separació de paràgrafs anterior i posterior de 6 punts.
- Es numeraran les pàgines en la part inferior dreta.
- Les imatges i taules aniran en el cos del text principal degudament titulades.
- Qualsevol informació no pròpia inclosa en el treball (gràfics, imatges, textos) haurà d'indicar la font.
- La resta de qüestions relatives al format queda a criteri dels autors, utilitzant en tot cas el tipus de lletra recomanat.
- Podran incloure's pàgines addicionals, sempre que formen part d'un annex.
4. Els treballs es presentaran en format de llibre, CD, vídeo, diapositiva, material informàtic o altres formats. El format que s'utilitze haurà de facilitar la possible difusió del material.
Els treballs, quan es presenten en format digital, hauran d'atindre's a les consideracions següents:
a) El programari utilitzat serà, preferiblement, programari lliure.
b) Si es tracta d'un web, es presentarà en format comprimit. Consistirà en un únic arxiu zip que contindrà un arxiu html estructurador de tot el contingut, així com tots els arxius i carpetes necessaris per a la visualització del contingut. Es proposa com a ferramenta offline de generació dels dits continguts l'aplicació lliure eXe . Si les pàgines inclouen components multimèdia que requerisquen la instal·lació de mòduls addicionals plug-in en el navegador, la pàgina inicial haurà d'advertir-ho i contindre les instruccions de descàrrega, instal·lació i configuració necessàries.
Sexta. Tramitació de les sol·licituds
1. Sol·licituds
Els equips o les persones que desitgen prendre part en la convocatòria formularan les sol·licituds dirigides al Servici d'Estudis de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació sítia en l'av. Campanar, 32; 46015 - València, com a òrgan competent per a l'ordenació i instrucció del procediment de concessió dels premis. Per a això s'utilitzarà el model que figura en l'annex III.
2. Documentació
La sol·licitud anirà acompanyada dels documents següents:
- Per a les modalitats A, B, C, D i E:
a) Els corresponents materials didàctics (original i dos còpies). Hauran de respectar sempre les condicions assenyalades en la base tercera i les característiques que figuren en la base quinta.
b) Memòria descriptiva del material didàctic per triplicat, amb un màxim de 10 folis, on es reflectisquen les dades següents: nom del material, justificació i objectius, bibliografia, etc. S'adjuntarà esta memòria també en suport informàtic.
- Per a la modalitat F:
c) Document de text amb el contingut del treball únicament en suport informàtic.
- Per a totes les modalitats:
d) Certificat, nomenament o nòmina de l'any 2011, que acredite que totes les persones participants complixen els requisits establits en la base segona de la convocatòria.
e) Fotocòpia compulsada del NIF de totes les persones participants.
f) Certificat de la direcció del centre, que hi acredite la posada en pràctica del treball presentat, si és el cas.
g) Imprés de manteniment de tercers, en compliment del que disposa l'Orde de 15 de febrer de 2005, de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Ocupació (DOCV núm. 4959 / 04.03.2005), segons el model de l'annex V, de tots els participants.
h) Declaració responsable de no estar incurs en prohibició per a ser beneficiari de subvencions, tal com preveu l'article 13.7 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, segons el model de l'annex VI, del coordinador o coordinadora de l'equip en el cas de rebre íntegrament l'import del premi, o de tots els membres de l'equip que hagen de rebre un percentatge d'este.
Tota la documentació s'haurà de presentar en documents originals o fotocòpies degudament compulsades.
3. Termini i lloc de presentació
El termini de presentació finalitzarà el 15 de setembre de 2011.
Si la sol·licitud no inclou totes les dades exigides o falta documentació, s'instarà l'interessat perquè en el termini de 10 dies esmene estos defectes, amb l'advertència que en cas contrari es considerarà que desistix de la seua petició, prèvia resolució dictada en els termes que preveu l'article 42 de la Llei 30/1992.
Les sol·licituds es podran presentar a través de qualsevol de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992. Quan es presente en una oficina de correus es farà per correu certificat i en sobre obert, a fi que en la capçalera del primer full del document que es vol enviar es facen constar, amb claredat, el nom de l'oficina i la data, el lloc i l'hora de la seua admissió.
S'enviarà un arxiu informàtic que continga l'escanejat de la sol·licitud de participació en els premis al correu electrònic qualitatiavaluacio@difusio.gva.es
Sèptima. Premis
1. Per a les modalitats A, B, C i D es podrà atorgar un primer, un segon i un tercer premi per cada una de les modalitats establides en la base quarta d'esta orde, i la quantia d'estos serà la següent:
- Un primer premi de 4.500 euros.
- Un segon premi de 3.000 euros.
- Un tercer premi de 2.000 euros.
Igualment, es podrà atorgar un accèssit de 900 euros per cada una de les modalitats i àmbits establits en la base quarta d'esta orde.
A més, dos premis extraordinaris de 6.500 euros al millor treball; un per a un dels presentats en les modalitats A i B i l'altre per a un dels presentats en les modalitats C i D.
Per a les modalitats E i F es podrà atorgar:
- Un primer premi de 4.500 euros.
- Dos segons premis de 3.000 euros.
- Quatre tercers premis de 2.000 euros.
Igualment, es podrà atorgar un accèssit de 900 euros, així com un premi extraordinari de 6.500 euros al millor treball, a cada una de les modalitats.
La quantia màxima total dels premis és de 110.000 euros.
2. El jurat podrà declarar desert algun dels premis, en el cas que els treballs presentats no obtinguen la puntuació mínima de 50 punts. En este cas, la dotació corresponent a un premi es podrà destinar a nous premis amb dotació inferior.
3. Quan un treball puga optar a diverses modalitats i/o àmbits, el jurat es reserva el dret a decidir la modalitat i/o àmbit a què definitivament queda adscrit.
Octava. Procés de selecció
1. El Servici d'Estudis, com òrgan instructor, facilitarà els treballs presentats perquè siguen analitzats i avaluats per un jurat de selecció.
2. El jurat de selecció estarà constituït per:
President:
- El cap de l'Àrea d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa o persona en qui delegue.
Vocals:
- Els tres inspectors d'Educació, coordinadors de l'Oficina d'Acollida a l'Alumnat Immigrant, de les corresponents direccions territorials d'Educació.
- Tres directors o directores o assessors o assessores de centres de formació i innovació i recursos educatius (CEFIRE), un per cada una de les direccions territorials d'Educació, designats pel director general de Personal.
- Un funcionari o funcionària designat per la Direcció General d'Immigració.
- Dos funcionaris o funcionàries del Servici d'Ensenyaments en Valencià, designats pel director general d'Ordenació i Centres Docents.
- El cap del Servici d'Informàtica per als centres educatius o persona en qui delegue.
- Una persona en representació de les delegacions provincials de la Direcció General de Trànsit, en el cas que algun treball presentat tracte sobre educació viària.
- Dos funcionaris o funcionàries de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, actuant un d'estos com a secretari o secretària del jurat de selecció.
3. El jurat de selecció, que actuarà d'acord amb el que disposa el capítol II del títol II de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases, podrà entrevistar els sol·licitants i comptar amb la participació d'especialistes per a col·laborar en la valoració dels treballs presentats.
Novena. Criteris de valoració
1. El jurat de selecció valorarà els materials didàctics de les modalitats A, B, C i D tenint en compte els criteris següents:
a) Contingut rellevant respecte a l'àmbit considerat com a preferent: materials didàctics destinats a millorar els rendiments en llengua estrangera, resolució de problemes i expressió escrita en valencià i castellà (fins a 15 punts).
b) Contingut rellevant respecte a l'enfocament per competències: els materials ajudaran a construir situacions reals com a punts de partida, els exercicis seran seqüenciats i flexibles tenint en compte els diferents ritmes d'aprenentatge (fins a 15 punts).
c) Aplicació dels materials presentats (fins a 15 punts).
d) Qualitat i rigor pel seu disseny pedagògic, el seu interés científic o didàctic, originalitat, concreció dels objectius plantejats i coherència interna (fins a 10 punts).
e) Facilitat perquè el material didàctic puga ser publicat o difós com a alternativa o complement al llibre de text (fins a 15 punts).
f) Caràcter innovador pel seu contingut o metodologia (fins a 15 punts).
g) Ús didàctic de les tecnologies de la informació i de la comunicació (fins a 10 punts).
h) Rellevància i adequació del seu contingut respecte al total del currículum de referència, si és procedent (fins a 5 punts).
2. El jurat de selecció valorarà els materials didàctics presentats en la modalitat E tenint en compte els criteris següents:
a) Material rellevant respecte a allò que s'ha considerat com a preferent en l'àmbit de l'aprenentatge de les llengües oficials de la Comunitat Valenciana: l'àrea específica (Educació Primària) o els àmbits lingüisticosocial i lingüisticocientífic (Educació Secundària Obligatòria) del Programa d'Acollida al Sistema Educatiu (PASE), per a facilitar a l'alumnat nouvingut l'adquisició de competència lingüística a través dels continguts de les àrees o matèries (fins a 15 punts).
b) Qualitat i rigor pel seu disseny pedagògic, l'interés científic o didàctic, el caràcter innovador, originalitat, concreció dels objectius plantejats i coherència interna (fins a 15 punts)
c) Possibilitats d'aplicació en les activitats educatives del centre docent i, si és el cas, l'experimentació prèvia amb alumnat (fins a 15 punts)
d) Facilitat perquè el material didàctic puga ser publicat o difós com a alternativa o complement al llibre de text (fins a 15 punts)
e) Ús didàctic de les tecnologies de la informació i de la comunicació (fins a 15 punts)
f) Rellevància i adequació del seu contingut respecte al total del currículum de referència, si és procedent (fins a 5 punts)
g) Organització dels continguts, si és el cas, que permeta l'atenció a la diversitat de motivacions, interessos i capacitats de l'alumnat per oferir la gradació de l'aprenentatge en diferents nivells (fins a 10 punts)
h) Foment de valors i actituds en el conjunt de l'alumnat del centre (fins a 10 punts)
3. El jurat de selecció valorarà els treballs presentats en la modalitat F tenint en compte els criteris següents:
a) Adequació del projecte:
a1) A la realitat i necessitats del centre, fins a 5 punts.
a2) A les característiques formals recomanades en la base quarta de la present orde, fins a 5 punts.
b) Aportacions innovadores de l'experiència:
b1) Originalitat en el tema o en el seu enfocament, fins a 10 punts
b2) Introducció de metodologies innovadores, fins a 10 punts.
c) Foment de la participació de l'alumnat per a potenciar actituds i comportaments prosocials que eviten qualsevol classe de discriminació o violència, fins a 10 punts.
d) Implicació efectiva de tots els sectors de la comunitat escolar, alumnat, professorat, famílies, entitats locals, associacions, fins a 10 punts.
e) Desenrotllament de les competències bàsiques i la seua concreció en els diferents aspectes que planteja el treball, fins a 20 punts.
f) Repercussió en la millora del funcionament del centre i/o del procés d'ensenyança/aprenentatge de l'alumnat, fins a 20 punts.
g) Possibilitat de continuïtat de l'experiència en el centre -en el mateix grup o en altres del mateix centre- i/o en qualsevol altre centre o context educatiu, fins a 10 punts.
Deu. Resolució de la convocatòria
1. El jurat de selecció, una vegada realitzat el procés de selecció, a la vista de la documentació presentada i de la consideració dels criteris d'avaluació, informarà de la relació dels treballs premiats i les quanties assignades a cada un d'ells l'òrgan instructor del procediment, que elevarà la proposta definitiva per a la concessió dels premis a la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, la qual resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.
2. La relació dels treballs premiats, amb l'especificació dels noms dels autors i autores i les dotacions econòmiques que els corresponguen es publicarà en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
3. La proposta de resolució no crea cap dret a favor del beneficiari proposat enfront de l'administració, mentres la dita resolució no s'haja publicat en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, per aplicació de l'article 59.6 b) de la Llei 30/1992 de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
4. D'acord amb l'article 42.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, segons la nova redacció de la Llei 4/1999, de 13 de gener (BOE núm. 12 / 14.01.1999), el termini màxim per a resoldre i notificar la present convocatòria és de sis mesos des de la data d'efectes d'esta convocatòria. Vençut el termini sense haver-se notificat resolució expressa, els interessats i interessades podran considerar desestimades les seues sol·licituds per silenci administratiu segons establix l'article 55 de la Llei 9/2001, de 21 de desembre, de la Generalitat, de Mesures Fiscals, de Gestió Administratives i Financeres, i d'Organització de la GV.
Onze. Obligacions dels beneficiaris
En el cas de les persones físiques, la percepció dels premis per part dels beneficiaris estarà condicionada al compliment de les obligacions que prescriuen els articles 14, 30 i 46 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.
Per això, els beneficiaris hauran d'acreditar, amb anterioritat a dictar-se la proposta de resolució de la concessió, que es troben al corrent en el compliment de les seues obligacions tributàries i davant de la Seguretat Social.
Seran també aplicables els articles 36, 37, 40.1, 52 i següents, de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, que regulen la invalidesa de la concessió, les causes i les obligacions de reintegrament dels premis concedits, així com les infraccions corresponents.
Dotze. Pagament dels premis
1. El pagament de l'import corresponent als premis es realitzarà, a partir de la resolució, per transferència bancària a nom de l'autor o autora si el treball és individual, o a nom dels diferents autors o autores si es tracta d'un equip, i així s'indica expressament en la sol·licitud. En este cas, la quantia del premi es distribuirà entre els autors o autores en el percentatge indicat en la dita sol·licitud, i hauran de facilitar-se les dades bancàries de tots ells.
2. Els premis estaran subjectes a retenció fiscal d'acord amb el que establix l'article 75.2 c) del Reglament de l'Impost sobre la Renda de les Persones Físiques, aprovat per Reial Decret 439/2007, de 30 de març (BOE núm. 78 / 31.03.2007).
3. Tota alteració de les condicions que s'han tingut en compte per a la concessió dels premis podrà modificar la resolució de concessió, d'acord amb el que establix l'article 19 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.
Tretze. Certificació
L'Orde de 9 de juny de 1994, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, reconeixement, certificació i registre de les activitats de formació permanent del professorat (DOGV núm. 2328 / 17.08.1994), en l'apartat quinze, considera les activitats d'innovació educativa com una modalitat de formació. En conseqüència, a cada un dels autors o autores dels treballs premiats, se li certificarà fins a 60 hores.
Catorze. Propietat intel·lectual
Els autors o autores dels treballs premiats es comprometen a cedir, gratuïtament i per escrit, a la Generalitat els drets de reproducció (còpia), distribució, comunicació pública (difusió, incloent-hi Internet), transformació (modificació de l'obra, incloent-hi les traduccions) d'estos per al seu exercici en l'àmbit territorial de l'Estat espanyol, per una sola vegada en règim de no-exclusivitat, i pel període d'un any, en els termes establits en el Reial Decret Legislatiu 1/1996, de 12 d'abril, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de Propietat Intel·lectual, i es regulen, s'aclarixen i s'harmonitzen les disposicions legals vigents sobre la matèria, així com la Llei 23/2006, de 7 de juliol, per la qual es modifica el text refós de la Llei de Propietat Intel·lectual, aprovat pel Reial Decret Legislatiu 1/1996, de 12 d'abril.
El document de cessió s'ajustarà al model que figura com a annex VII, i haurà de ser presentat en el termini de 15 dies a comptar de l'endemà de ser publicada la resolució de la concessió dels premis en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. L'incompliment d'esta obligació donarà lloc a deixar sense efecte la resolució de la concessió dels premis i, si és el cas, al reintegrament d'este, amb exigència de l'interés de la demora.
Així mateix, els autors es comprometen a elaborar, a petició de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa, les modificacions necessàries perquè es puguen publicar totalment o parcialment en el format que la dita direcció general considere més adequat.
Quinze
Els treballs que no siguen premiats podran ser retirats en el termini de sis mesos a comptar de l'endemà de la publicació de l'adjudicació dels premis, en la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional. A partir de l'esmentada data els que no hagen sigut retirats seran destruïts.
Annex II
Bases del concurs d'ajudes econòmiques per a la realització de projectes d'investigació i innovació educativa sobre el desenrotllament del currículum durant el curs acadèmic 2011-2012
Primera. Objectius
Els objectius de la present convocatòria són els següents:
- Fomentar i promoure la investigació i la innovació educativa com a principis de qualitat del sistema educatiu.
- Incentivar el procés d'investigació i innovació docent a partir de la pràctica en el desenrotllament del currículum, com a via d'actualització professional del professorat.
- Promoure la consolidació d'equips docents innovadors.
- Afavorir l'elaboració de projectes que incloguen innovacions en el desenrotllament del currículum, en la seua aplicació, així com en l'organització i gestió dels centres docents, fent ús de la seua autonomia pedagògica.
- Estimular accions creatives que propicien l'èxit escolar i eviten l'abandó de l'alumnat, en tots els nivells educatius no universitaris.
- Propiciar l'elaboració de projectes innovadors dirigits a la millora dels resultats de les avaluacions diagnòstiques en l'àmbit de la Comunitat Valenciana, a través de les diferents competències bàsiques.
- Estimular aquells treballs que ajuden a desenrotllar en l'alumnat l'hàbit per la lectura i a millorar el seu rendiment.
Segona. Destinataris
1. Podran participar en la convocatòria centres docents sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana que impartisquen ensenyances no universitàries.
2. Requisits:
a) Els centres privats sostinguts amb fons públics que participen en la convocatòria, abans de la finalització del termini de presentació de sol·licituds, hauran de complir els requisits que establixen els articles 11 i 13.2 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm. 276 / 18.11.2003).
b) Així mateix, només estos centres hauran d'acreditar els dits requisits per mitjà de declaració de no estar incursos en prohibició per a ser beneficiaris de subvencions, tal com preveu l'article 13.7 de la dita llei. Per a això, podran utilitzar el model que figura en l'annex VI.
Tercera. Condicions de participació
1. Els centres que participen en esta convocatòria hauran de presentar un projecte d'innovació educativa per a ser desenrotllat durant el curs acadèmic 2011-2012.
2. El projecte podrà presentar-se en qualsevol de les dos llengües oficials de la Comunitat Valenciana.
Quarta. Característiques dels projectes
1. Guió
El projecte haurà d'incloure els punts següents en este orde:
a) Títol del projecte.
b) Nom del centre o centres on es desenrotllarà el projecte.
c) Nom i cognoms del coordinador o coordinadora.
d) Índex.
e) Justificació (contextualització, antecedents, etc.).
f) Objectius.
g) Metodologia.
h) Competències bàsiques i matèries o assignatures relacionades.
i) Activitats.
j) Participants.
k) Mesures d'atenció a la diversitat.
l) Recursos humans i materials i aliances amb altres institucions.
m) Temporalització.
n) Seguiment i avaluació del projecte.
o) Pressupost detallat.
2. Format
El projecte es presentarà en format digital, amb una extensió recomanada no superior a les 40 pàgines, i es podran incloure addicionalment annexos, atenent les consideracions següents:
a) Les aplicacions informàtiques utilitzades seran, preferiblement, aplicacions lliures. Si no ho són hauran d'estar degudament registrades, per la qual cosa s'utilitzarà, preferentment, com a editor de textos el d'Escola Lliurex.
b) El límit de la grandària dels arxius no excedirà 20 megues, sense comptar els annexos.
c) El document de text, preferiblement, tindrà el format següent:
- 2 cm de marge superior i inferior, esquerre i dret de pàgina.
- Text en lletra Arial o semblant, grandària 12, interlineat 1,5 i separació de paràgrafs anterior i posterior de 6 punts.
- Es numeraran les pàgines en la part inferior dreta.
- Les imatges i taules aniran en el cos del text principal degudament titulades.
- Qualsevol informació no pròpia inclosa en el projecte (gràfics, imatges, textos) haurà d'indicar la font.
- La resta de qüestions relatives al format queda en criteri dels autors, i utilitzaran en tot cas el tipus de lletra recomanat.
3. Contingut del projecte
Els projectes que es presenten a esta convocatòria plantejaran innovacions aplicables a la pràctica docent sobre el desenrotllament del currículum de qualsevol de les etapes, cicles, nivells, graus o modalitats de les ensenyances no universitàries. Per això, el contingut del projecte es referirà a qualsevol de les àrees, matèries, àmbits o mòduls del currículum o a temes com el patrimoni històric i cultural de la Comunitat Valenciana, l'atenció a la diversitat de l'alumnat, l'atenció a l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, l'educació en valors, l'organització i gestió del centre docent, la funció tutorial, l'educació ambiental, l'educació per a la salut o l'ús didàctic de les tecnologies de la informació i la comunicació.
Quinta. Tramitació de les sol·licituds
1. Sol·licituds
Els centres que desitgen participar en la convocatòria dirigiran les sol·licituds al Servici d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional (av. Campanar, 32; 46015 València) com a òrgan competent per a l'ordenació i instrucció del procediment de concessió de les ajudes. Per a això s'utilitzarà el model que figura en l'annex IV.
Les dites sol·licituds, així com els annexos detallats en el punt 2 d'esta base, poden omplir-se telemàticament, utilitzant els models publicats en esta orde.
2. Documentació
Per a tots els centres sol·licitants, la sol·licitud anirà acompanyada dels documents següents:
a) Fotocòpia compulsada del DNI o NIF de tots els participants en el projecte.
b) Document de text amb el contingut del projecte que es desitja realitzar en suport digital, per triplicat.
c) Certificat, nomenament o nòmina de l'any 2011 de tots els participants en el projecte que acredite el seu destí en el centre o centres on es realitzarà el projecte.
d) Acta de constitució de l'equip de treball, segons el model de l'annex VIII.
e) Certificat de la direcció del centre on s'ha de desenrotllar el projecte, en què constarà el nom de l'òrgan del centre que ha manifestat el seu acord per a la realització d'este, segons el model de l'annex IX. Este annex s'omplirà en cada un dels centres que realitzen el projecte.
Els centres privats concertats presentaran, a més:
a) Declaració responsable de no estar incurs en prohibició per a ser beneficiari de subvencions, tal com preveu l'article 13.7 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, segons el model de l'annex VI, del titular o la titular del centre del coordinador o coordinadora del projecte.
b) Imprés de manteniment de tercers, en compliment del que disposa l'Orde de 15 de febrer de 2005, de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Ocupació, segons el model de l'annex V, del titular o la titular del centre del coordinador o coordinadora del projecte.
3. Termini i lloc de presentació.
El termini de presentació finalitzarà el 15 de setembre de 2011.
Les sol·licituds es presentaran segons el que establix l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú (BOE núm. 285 / 27.11.1992). Quan es presente en una oficina de correus es farà en sobre obert, a fi que el funcionari puga posar en la sol·licitud la data i el segell de correus, abans de la seua certificació.
Si la sol·licitud no inclou totes les dades exigides o falta documentació, s'instarà l'interessat perquè en el termini de 10 dies esmene estos defectes, amb l'advertència que en cas contrari es considerarà que desistix de la seua petició, prèvia resolució dictada en els termes que preveu l'article 42 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
Sexta. Procés de selecció
1. El Servici d'Innovació i Qualitat Educativa, com a òrgan instructor, facilitarà els projectes presentats perquè siguen examinats i avaluats per una comissió de selecció.
2. La comissió de selecció estarà constituïda per:
a) President:
- El cap de l'Àrea d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa o persona en qui delegue.
b) Vocals:
- Tres inspectors o inspectores d'Educació, o per cada una de les direccions territorials d'Educació, designat pel director territorial d'Educació corresponent.
- El cap del Servici d'Ensenyaments en Valencià, o persona en qui delegue.
- El cap del Servici d'Informàtica per als Centres Educatius, o persona en qui delegue.
- Dos directors o directores o assessors o assessores dels centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE), designats pel director general de Personal.
- Un funcionari o funcionària de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, que actuarà com a secretari o secretària de la comissió.
3. La comissió, que actuarà d'acord amb el que disposa el capítol II del títol II de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases, podrà entrevistar les persones participants i sol·licitar la intervenció d'especialistes per a col·laborar en la valoració dels projectes presentats.
Sèptima. Criteris de selecció
1. Per a la selecció dels projectes presentats, a l'efecte de realitzar la corresponent proposta d'ajudes econòmiques, es tindran en compte els criteris següents.
a) Adequació del projecte:
a1) A la realitat i necessitats del centre, fins a 0,5 punts.
a2) A les característiques formals recomanades en la base quarta de la present orde, fins a 0,5 punts.
b) Aportacions innovadores de l'experiència:
b1) Originalitat en el tema o en el seu enfocament, fins a 1 punt.
b2) Introducció de metodologies innovadores, fins a 1 punt.
c) Foment de la participació de l'alumnat per a potenciar actituds i comportaments prosocials que eviten qualsevol classe de discriminació o violència, fins a 1 punt.
d) Implicació efectiva de tots els sectors de la comunitat escolar, alumnat, professorat, famílies, entitats locals, fins a 1 punt.
e) Desenrotllament de les competències bàsiques i la seua concreció en els diferents aspectes que planteja el treball, fins a 2 punts.
f) Repercussió en la millora del funcionament del centre i/o del procés d'ensenyança/aprenentatge de l'alumnat, fins a 2 punts.
g) Possibilitat de continuïtat de l'experiència en el centre -en el mateix grup o en altres del mateix centre- i/o en qualsevol altre centre o context educatiu, fins a 1 punt.
2. Perquè un projecte puga ser seleccionat, a l'efecte de rebre ajuda econòmica, haurà d'obtindre un mínim de cinc punts, referent als criteris de selecció establits en esta convocatòria.
Octava. Resolució de la convocatòria
1. La comissió de selecció, una vegada realitzat el procés de selecció a la vista de la documentació presentada i de la consideració dels criteris d'avaluació, ordenarà la llista dels projectes seleccionats, en funció de la puntuació obtinguda, i farà una proposta d'assignació de les ajudes econòmiques corresponents.
2. La comissió publicarà en el tauler d'anuncis de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació i de les direccions territorials d'Educació, Formació i Ocupació la relació provisional de centres docents amb projectes seleccionats, en què indicarà les quantitats proposades, i la relació de centres docents amb projectes no seleccionats.
3. La quantitat concedida a un projecte seleccionat no podrà superar els 3.000 euros.
4. S'establix un termini de 10 dies hàbils, comptats a partir de l'endemà de la publicació de la relació provisional mencionada en el punt 2 d'esta mateixa base perquè:
a) El coordinador o la coordinadora remeta al Servici d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, un escrit, utilitzant el model de l'annex X, en què faran constar que accepten realitzar el projecte presentat.
b) Així mateix, el coordinador o coordinadora del projecte, en representació de tots els membres de l'equip, presentarà l'annex VII, referent a la cessió de la propietat intel·lectual, segons establix la base catorze de la convocatòria.
c) Els coordinadors o les coordinadores dels projectes no seleccionats podran presentar les al·legacions que consideren oportunes.
5. Transcorregut el termini establit en el punt anterior, comprovats els escrits d'acceptació, estudiades i, si és el cas, ateses les al·legacions presentades, la comissió de selecció informarà de la llista de projectes i les seues corresponents quanties assignades a l'òrgan instructor del procediment, que elevarà la proposta definitiva a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, la qual resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.
6. La relació dels projectes seleccionats, amb l'especificació dels noms dels centres docents i les dotacions econòmiques corresponents, es publicarà en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
7. La proposta de resolució definitiva no crea cap dret a favor del beneficiari proposat enfront de l'administració, mentres la dita resolució no s'haja publicat en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, per aplicació de l'article 59.6 b) de la Llei 30/1992 de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
8. D'acord amb l'article 42.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, el termini màxim per a resoldre la present sol·licitud és de sis mesos des de la data d'efectes d'esta convocatòria. Vençut el termini sense haver-se notificat resolució expressa, els interessats i interessades podran considerar desestimades les seues sol·licituds per silenci administratiu, segons establix l'article 55 de la Llei 9/2001, de 21 de desembre, de la Generalitat, de Mesures Fiscals, de Gestió Administratives i Financeres, i d'Organització de la GV.
Novena. Assessorament i seguiment
La comissió de selecció, desenrotllarà les tasques següents:
1. Establir les directrius i procediments oportuns perquè els projectes es desenrotllen d'acord amb els objectius previstos i els seus responsables tinguen l'assessorament que puguen necessitar.
2. Proposar, si és el cas, la publicació o difusió d'alguns dels projectes seleccionats o els seus resums.
3. L'assessorament i seguiment de cada projecte seleccionat el realitzarà, a instàncies de la comissió, un assessor o assessora de formació del professorat adscrit o pertanyent al CEFIRE al qual està vinculat el centre docent on s'haja de realitzar el dit projecte.
Deu. Obligacions dels beneficiaris
1. En el cas dels centres privats, la percepció de l'ajuda estarà preparada al compliment de les obligacions que prescriuen els articles 14, 30 i 46 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.
2. Per això, hauran d'acreditar, amb anterioritat a dictar-se la proposta de resolució de la concessió, que es troben al corrent en el compliment de les seues obligacions tributàries i enfront de la Seguretat Social.
3. Seran també aplicables els articles 36, 37, 40.1, 52 i següents, de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, que regulen la invalidesa de la concessió, les causes i les obligacions de reintegrament de les ajudes concedides, així com les infraccions corresponents.
Onze. Justificació de les ajudes i de desenrotllament del projecte
1. Justificació de les ajudes
Atés el caràcter de sobredotació per gastos extraordinaris de funcionament, en els documents de control de l'activitat econòmica del centre docent públic, hauran d'especificar-se els ingressos i els gastos que es produïsquen per raó d'esta convocatòria. Els centres adjuntaran la justificació de l'import de l'ajuda concedida al balanç anual que deuen efectuar d'acord amb el que disposa l'Orde de 18 de maig de 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència (DOGV núm. 2526/09.06.1995).
Els centres privats concertats percebran l'ajuda atorgada, després de la justificació del compliment de la finalitat per a la qual es va concedir. La justificació de la subvenció per part del beneficiari es realitzarà per mitjà de compte justificatiu simplificat, segons disposen els articles 69 i 75 del Reial Decret 887/2006, de 21 de juliol, pel qual s'aprova el Reglament de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE núm. 176/25.07.2006)
Per a això, remetran al Servici d'Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, fins al 20 de novembre de 2011, la següent documentació, que haurà d'incloure sota responsabilitat del declarant:
- Desglossament de cada un dels gastos incorreguts i el seu import.
- Els justificants de gasto o qualsevol altre document amb validesa jurídica que permeten acreditar el compliment de l'objecte de la subvenció. Els gastos s'acreditaran per mitjà de factures originals (o fotocòpies compulsades) que hagen sigut pagades amb anterioritat a la finalització del període de justificació (20 de novembre de 2011). La quantitat justificada serà, com a mínim, igual a l'ajuda concedida, i anirà destinada a sufragar els següents gastos generats per la realització del projecte: material fungible, bibliografia, desplaçaments (quilometratge en vehicle propi o bitllets de transport públic, manutenció i allotjament) i encàrrec de treballs especialitzats. Per a evitar errors que impedisquen el pagament complet de les dites ajudes es presentarà, junt amb les factures, una relació d'estes on es consignarà la suma total de les quantitats assenyalades.
- Una memòria d'actuació justificativa del compliment de les condicions imposades en la concessió de la subvenció, amb indicació de les activitats realitzades i els resultats obtinguts.
- Quan el projecte haja sigut finançat amb les ajudes i amb fons propis o altres subvencions o recursos, haurà d'acreditar-se en la justificació l'import, procedència i aplicació d'estos fons al projecte subvencionat.
- Si és el cas, carta de pagament de reintegrament en el supòsit de romanent no aplicat, així com dels interessos derivats d'este.
2. Justificació del desenrotllament del projecte
A més, tots els centres, els projectes dels quals han sigut seleccionats, hauran de remetre al òrgan instructor la documentació següent:
a) Declaració d'execució del projecte del director o directora de cada un dels centres on es realitza el projecte, segons model de l'annex XI, que inclou:
- Confirmació del desenrotllament del projecte en el centre educatiu que dirigix.
- Variació dels membres del projecte que han causat baixa i consignació de les dades dels membres de l'equip que s'han incorporat en substitució dels anteriors, si hi ha hagut algun canvi.
b) Relació definitiva de totes les persones participants, certificada per la direcció del centre o centres implicats en el projecte, especificant amb tota claredat nom, primer i segon cognom i DNI de cada participant. En tot cas, el nombre de persones no podrà ser mai superior a l'inicial consignat en la sol·licitud del projecte.
3. Els documents justificatius a què fa referència esta base, es podran presentar segons el que establix l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
4. Els centres beneficiaris que no presenten la documentació assenyalada fins al dia 20 de novembre de l'any 2011, perdran el dret a percebre l'ajuda concedida.
Dotze. Percepció de les ajudes
1. Les ajudes es percebran per mitjà del compliment de les obligacions que s'especifiquen en la base deu i la seua aprovació per la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
2. En cas de participar en el projecte més d'un centre docent la quantitat concedida la rebrà el centre de destí del coordinador o coordinadora.
3. Per a els centres públics, l'entrega de l'ajuda es realitzarà, per transferència bancària en el centre docent per mitjà d'ordes de pagament en ferm, a proposta de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació amb càrrec al pressupost anual de l'exercici 2011.
4. Perquè es puga procedir al pagament d'estes ajudes, l'assessor o l'assessora del CEFIRE encarregat de realitzar el seguiment elevarà un informe de progrés al òrgan instructor del procediment en el qual es farà constar si el projecte s'està desenrotllant de la forma establida i tenen les suficients garanties de qualitat.
5. Per als centres privats concertats, tota alteració de les condicions que s'han tingut en compte per a la concessió de les ajudes als projectes podrà modificar la resolució de concessió, d'acord amb el que establix l'article 19 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions. Així mateix, els serà aplicable l'article 37 de la Llei 38/2003 en el qual s'establixen les causes de reintegrament de les ajudes.
Tretze. Certificació
L'Orde de 9 de juny de 1994, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, reconeixement, certificació i registre de les activitats de formació permanent del professorat (DOGV núm. 2328 / 17.08.1994), en l'apartat quinze, considera les activitats d'innovació educativa com una modalitat de formació. En conseqüència, els i les participants en els projectes seleccionats, al finalitzar els projectes, se'ls certificarà fins a un màxim de 60 hores a proposta de la comissió de selecció. Per a l'expedició del corresponent certificat el coordinador de cada projecte haurà de presentar, fins al 2 de juliol de 2012, l'acta final, amb la relació nominal de les persones que han participat en el projecte, i que van ser inscrits al seu dia com a membres de l'equip, i la memòria final que inclourà els punts següents: objectius aconseguits, activitats realitzades, recursos humans i materials utilitzats i avaluació final, tant del procés com dels resultats obtinguts.
Catorze. Propietat intel·lectual
Els autors o autores dels projectes seleccionats es comprometen a cedir gratuïtament i per escrit a la Generalitat els drets de reproducció (còpia), distribució, comunicació pública (difusió, incloent-hi Internet), transformació (modificació de l'obra incloent-hi les traduccions) dels projectes per al seu exercici en l'àmbit territorial de l'Estat espanyol, per una sola vegada en règim de no-exclusivitat, i pel període d'un any, en els termes establits en el Reial Decret Legislatiu 1/1996, de 12 d'abril, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de Propietat Intel·lectual, regularitzant, aclarint i harmonitzant les disposicions legals vigents sobre la matèria (BOE núm. 97/22.04.1996), així com la Llei 23/2006, de 7 de juliol, per la qual es modifica el text refós de la Llei de Propietat Intel·lectual, aprovat pel Reial Decret Legislatiu 1/1996, de 12 d'abril (BOE núm. 162/8.07.2006).
El document de cessió s'ajustarà al model que figura com a annex VII i haurà de ser presentat en el termini de 15 dies a comptar de l'endemà a la publicació de la resolució de la concessió dels premis en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. L'incompliment d'esta obligació donarà lloc a deixar sense efecte la resolució de la concessió dels premis i, si és el cas, al reintegrament del mateix, amb exigència de l'interés de la demora.
Així mateix, els autors es comprometen a elaborar, a petició de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa, les modificacions necessàries perquè es puguen publicar totalment o parcialment en el format que la dita direcció general considere més adequat.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 6564, del 13-07-2011 (2011/7909)

ORDEN 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se convocan ayudas económicas para la realización de proyectos de innovación educativa sobre el desarrollo del currículo, así como los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   6564

Fecha DOGV
:   13-07-2011

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - B) SUBVENCIONES Y BECAS

Número del documento
:   2011/7909

CVE


Fecha del documento
:   23-06-2011

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Formación y Empleo

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

ORDEN 4/2011, de 23 de junio, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se convocan ayudas económicas para la realización de proyectos de innovación educativa sobre el desarrollo del currículo, así como los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa. [2011/7909]
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el artículo 1.n), reconoce como uno de los principios básicos del sistema educativo el fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa.
De acuerdo con el artículo 90 de la misma ley, las comunidades autónomas podrán reconocer y premiar la labor didáctica o de investigación del profesorado y de los centros, facilitando la difusión entre los distintos centros escolares de los trabajos o experiencias que hayan merecido dicho reconocimiento por su calidad y esfuerzo. Asimismo, en el artículo 121.3 recoge en su segundo párrafo que corresponde a las administraciones educativas contribuir al desarrollo del currículo favoreciendo la elaboración de modelos abiertos de programación docente y de materiales didácticos que atiendan a las distintas necesidades de los alumnos y del profesorado.
El artículo 6 de la mencionada ley plantea la incorporación de las competencias básicas dentro del currículo de las enseñanzas que regula y establece que los centros docentes desarrollarán y completarán, en su caso, el currículo de las diferentes etapas y ciclos en uso de su autonomía.
Por su parte, los diferentes decretos por los que se establecen los currículos para la Educación Infantil, la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, disponen que la Conselleria de Educación, Formación y Empleo favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo. De la misma manera, los reales decretos del currículo de los ciclos formativos plantean la necesidad de fomentar aquellas actuaciones que permitan avanzar hacia un sistema integrado de formación profesional capaz de mantenerse permanentemente adaptado a las necesidades sociales, económicas y profesionales.
Por tanto, la elaboración de las distintas programaciones debe tener en cuenta esta nueva perspectiva del currículo oficial.
Además, para la consecución de los objetivos que pretende la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano, resulta necesario que la administración educativa posibilite la elaboración de proyectos de investigación y de materiales curriculares.
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, en el artículo 6, establece que, con el fin de garantizar la efectiva igualdad entre hombres y mujeres, las administraciones educativas velarán porque en todos los materiales educativos se eliminen los estereotipos sexistas o discriminatorios y porque fomenten la valoración igualitaria de hombres y mujeres. En el mismo sentido se pronuncia en sus planteamientos el Plan de Medidas del Gobierno Valenciano para combatir la Violencia que se ejerce contra las Mujeres.
Asimismo, el Plan de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, aprobado por Acuerdo del Consejo, de 10 de noviembre de 2006, incluye, entre sus acciones, potenciar la elaboración de materiales curriculares coeducativos e incorporar la coeducación como criterio de valoración en la concesión de ayudas.
Por otro lado, la Orden de 11 de abril de 2006, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, por la que se regula la evaluación diagnóstica en la enseñanza básica de la Comunitat Valenciana, establece como finalidad de la misma la de obtener información que permita comprobar el grado de adquisición de las competencias básicas del currículo correspondiente a la Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. La obtención de información permite mejorar la calidad de la enseñanza y proporcionar los indicadores para una mejora en la elaboración de programaciones y materiales innovadores. Por tanto, desde la Conselleria de Educación, Formación y Ocupación a la luz de los análisis realizados después de la evaluación diagnóstica y una vez detectados los diferentes ámbitos en que es deseable la mejora, se propone, como una de las medidas, fomentar los procesos de investigación e innovación que generen materiales didácticos que potencian nuevas alternativas favorecedoras del éxito escolar, en aquellas disciplinas o ámbitos que así lo requieran, con la finalidad de ser utilizados y que sirvan, mediante su difusión, de apoyo en los centros educativos y a la mejora de la práctica educativa, prestando una especial atención a la realidad socio-lingüística de la Comunitat Valenciana.
Por otro lado, los flujos migratorios han convertido a la Comunitat Valenciana en un lugar de destino o, por su situación, también en un punto de tránsito hacia otras comunidades autónomas y otros estados. El Plan director de Inmigración y Convivencia, en el marco del convenio de colaboración suscrito el 6 de octubre de 2005 entre el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y la Presidencia de la Generalitat para el desarrollo de actuaciones de acogida e integración de personas inmigrantes, así como de refuerzo educativo, contempla medidas para que los centros docentes puedan proporcionar a su alumnado procedente de otros países una escolarización adecuada y una educación de calidad que responda a sus necesidades educativas específicas, fomente su acogida y la consolidación de marcos comunes de convivencia, facilite su participación en las actividades escolares y su inclusión social normalizada.
En consecuencia, la Conselleria de Educación, Formación y Empleo preocupada por la necesidad de mejorar la calidad de la educación, propone la estimulación de la creatividad y la innovación en las aulas, la investigación educativa y el desarrollo del currículo desde la práctica, dando apoyo a los equipos docentes en la elaboración de proyectos innovadores de intervención educativa, así como de materiales didácticos y modelos de programación docente. Todo eso, con la finalidad de incentivar al profesorado, reconocer la labor y potenciar la autonomía y la eficacia educativa de los centros docentes, prestando una especial atención a la adaptación de las enseñanzas a la realidad social, cultural y lingüística de la Comunitat Valenciana.
Por todo ello, y conforme dispone el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consejo y el Decreto 118/2007, de 27 de julio, del Consejo, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, vista la propuesta de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, de fecha 7 de junio de 2011 y de conformidad con esta,
ORDENO
Primero. Objeto
El objeto de esta orden es convocar los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa y un concurso público de ayudas económicas para la realización de proyectos de innovación educativa sobre el desarrollo del currículo. Asimismo, aprobar las bases por las que se regirá la convocatoria, que figuran como anexo I y II, respectivamente, los modelos de solicitud, que figuran como anexo III y IV, así como los anexos V, VI y VII.
Segundo. Financiación
Los premios contarán con una dotación máxima de 110.000 euros, que serán abonados con cargo al capítulo IV de la línea de subvención T6968000 del programa 421.50 de los presupuestos de la Generalitat del año 2011.
Las cantidades concedidas a los proyectos seleccionados tendrán la finalidad de ayudar a sufragar parcialmente los gastos que genere su realización. La financiación de estas cantidades asignadas en centros docentes públicos, con carácter de gasto extraordinario de funcionamiento, se abonará a cargo del capítulo II, del programa 421.50 del presupuesto de la Generalitat del año 2011, por un importe global máximo de 87.500 euros. La financiación de estas cantidades, adscritas en centros docentes privados concertados con carácter de subvención, se abonará, a cargo del capítulo IV, de la línea de subvención T6968000 del programa 421.50 del presupuesto de la Generalitat del año 2011, por un importe global máximo de 65.000 euros.
Tercero. Fase de realización de los proyectos
Los proyectos seleccionados se realizarán durante el curso escolar 2011-2012, comprendiendo así un período de diez meses, desde septiembre de 2011 hasta junio de 2012.
Cuarto. Supervisión de los proyectos
La Inspección de Educación supervisará los proyectos que se desarrollen en los centros educativos sujetos a la presente orden.
DISPOSICIONES FINALES
Primera
Se delega en la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional la facultad de resolver la convocatoria y conceder los premios y las ayudas a los proyectos seleccionados, y se le autoriza para adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y aplicación de esta orden y también para resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
Segunda
En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 7.4 del Decreto 147/2007, de 7 de septiembre, del Consejo, por el que se regula el procedimiento de notificación y comunicación a la Comisión Europea de los proyectos de la Generalitat dirigidos a establecer, conceder o modificar ayudas públicas, la presente convocatoria no precisa de su notificación a la Comisión Europea por no reunir todos los requisitos del apartado 1 del artículo 107 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea sus destinatarios no tienen la condición de empresa a que reporte ventaja económica, tratando de persona físicas que no ejercen actividad económica, no existiendo falseamiento de la competencia al no afectar los intercambios comerciales.
Tercera
La presente orden producirá efectos a partir del día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformidad con lo que establecen los artículos 107, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa, la presente orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida por los centros privados concertados potestativamente en reposición, o se podrá plantear directamente un recurso contencioso-administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indiquen a continuación:
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Educación, Formación y Empleo en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
b) El recurso contencioso-administrativo deberá de plantearse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente de ser publicada.
Valencia, 23 de junio de 2011
El conseller de Educación, Formación y Empleo,
JOSÉ CISCAR BOLUFER
Anexo I
Bases para la concesión de los Premios 2011 de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa
Primera. Objetivos
Los objetivos de la convocatoria de premios son los siguientes:
- Estimular la elaboración de materiales didácticos con carácter innovador como herramientas de apoyo a la labor docente orientada a la mejora de rendimientos y de las competencias básicas por parte del alumnado y que faciliten la atención a la diversidad cultural del alumnado, así como la integración educativa del alumnado inmigrante.
- Promover desde un planteamiento global del centro docente la mejora de los ámbitos puestos de manifiesto después del análisis de los resultados obtenidos en las evaluaciones diagnósticas.
- Promover la educación intercultural desde un planteamiento global del centro docente, asumida por la comunidad educativa y dirigida a todo el alumnado.
- Fomentar la formación del profesorado a través de la investigación y la innovación educativa sobre el proceso de mejora de la práctica educativa, el proceso de comunicación y de diálogo entre culturas.
- Incentivar el proceso de investigación e innovación docente como vía de actualización profesional del profesorado.
- Favorecer las acciones innovadoras en el desarrollo del currículo, en su aplicación, así como en la organización y gestión de los centros docentes en uso de su autonomía pedagógica, haciendo especial insistencia en el desarrollo de las competencias básicas y en acciones de innovación que favorezcan los procesos de enseñanza y aprendizaje y la mejora continua de la educación.
Segunda. Destinatarios y requisitos
1. Destinatarios.
Podrá participar en la convocatoria, en equipo o individualmente:
a) El personal docente que está en activo o que ejerce funciones de apoyo escolar en centros docentes públicos o privados de la Comunitat Valenciana que impartan enseñanzas no universitarias, o programas municipales de FPA.
b) El personal laboral o los funcionarios de administración especial que realizan funciones de apoyo escolar en centros docentes dependientes de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo.
c) El personal que ejerce la función inspectora o que ocupa puestos de trabajo clasificados como docentes en la relación de puestos de trabajo de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo.
2. Requisitos.
a) Las personas que participen en la convocatoria, antes de la finalización del plazo de presentación de las solicitudes, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 11, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 276 de 18.11.2003), y en el artículo 47 del Decreto Legislativo, de 26 de junio de 1991, del Consejo de la Generalitat Valenciana, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana (DOGV núm. 1588 de 17.07.1991), además de no encontrarse incursos en las prohibiciones para ser beneficiario que se recogen en el artículo 13, apartados 2 y 3 de la misma ley, y los que se recogen en los artículos 18, 19, 20 y 28 del Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 176 de 25.07.2006). Dichos extremos deberán acreditarse mediante declaración responsable, tal como prevé el artículo 13.7 de la Ley 38/2003. Esta declaración figura en las solicitudes individuales o para equipos, anexos III i IV, respectivamente.
b) De acuerdo con el artículo 14.1,e) de la Ley 38/2003, los beneficiarios deberán acreditar, con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de concesión, que se encuentran al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias (Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo y Agencia Estatal de Administración Tributaria) y frente a la Seguridad Social. Esta acreditación se realizará a tenor de lo establecido en los artículos 22 y 23 del Real Decreto 887/2006. A este efecto y según consta en la solicitud que figura en el anexo III, los solicitantes pueden autorizar a la Conselleria de Educación, Formación y Empleo a obtener de forma telemática los datos pertinentes que estén en poder de la Tesorería General de la Seguridad Social, de la Agencia Estatal de la administración tributaria y de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo.
Tercera. Condiciones de participación
1. Las personas que opten a estos premios deberán presentar los trabajos, en cualquiera de los idiomas que se impartan en el sistema educativo de la Comunitat Valenciana, que tengan carácter innovador y aplicación práctica, sobre alguna de las modalidades y ámbitos que figuran en la base cuarta, ajustándose a las características señaladas en la base quinta. Los materiales deben ser originales e inéditos. Cualquier elemento gráfico, sonoro, audiovisual, etc., si no es original del autor, provendrá de bancos de archivos de libre uso. El autor se responsabilizará de que sus contenidos puedan ser reproducidos y distribuidos. No se podrán presentar aquellos que posean ISBN.
2. Será condición necesaria que los trabajos presentados sean coherentes con el currículo correspondiente de la Comunitat Valenciana.
3. No podrán presentarse aquellos trabajos que:
- Concurran a otros convocatorias del año 2011, de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
- Hayan sido premiados en cualquier otra convocatoria pública o privada.
- Sean conducentes a la obtención de cualquier titulación universitaria (grado, máster o doctorado).
- Hayan sido becados y elaborados dentro del Plan de Estudios del Valenciano Actual.
4. No podrá presentarse un mismo trabajo además de una modalidad de esta convocatoria. Si se diera esta circunstancia, el jurado se reserva el derecho a decidir en qué modalidad inscribirlo.
5. Podrán presentarse trabajos elaborados como consecuencia de la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo que hayan sido seleccionados en las tres últimas convocatorias de la conselleria competente en materia de educación. En estos casos deberá comunicarse el título del trabajo y la convocatoria en que fue seleccionado.
6. Si en el transcurso del tiempo entre la presentación de la solicitud y la fecha de resolución de la convocatoria, alguno de los trabajos presentados resultara beneficiario de algún premio, ayuda y/o beca, deberá ser comunicado a la Conselleria de Educación, Formación y Empleo (Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional), y esta procederá a su retirada del proceso de deliberación.
7. La presentación de los trabajos supone la aceptación expresa de todas sus bases.
Cuarta. Modalidades y ámbitos de trabajo
1. Se establecen seis modalidades de participación:
- Modalidad A: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de Educación Infantil y del primer ciclo de Educación Primaria.
- Modalidad B: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria.
- Modalidad C: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
- Modalidad D: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado de tercer y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.
- Modalidad E: mejora del rendimiento y de las competencias básicas del alumnado inmigrante.
- Modalidad F: investigación e innovación educativa.
2. Para las modalidades A y B, los materiales didácticos presentados podrán versar sobre cualquiera de los siguientes ámbitos:
- Ámbito científico.
- Ámbito lingüístico.
3. Para las modalidades C y D, los materiales didácticos presentados podrán versar sobre cualquiera de los siguientes ámbitos:
- Ámbito científico-tecnológico.
-Ámbito lingüístico-humanístico.
4. Para la modalidad E, los materiales didácticos presentados podrán versar sobre cualquiera de los siguientes ámbitos:
- Aprendizaje de los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana. De manera preferente: el área específica (Educación Primaria) o los ámbitos lingüístico-social y lingüístico-científico (Educación Secundaria Obligatoria) del Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE), para facilitar al alumnado recién llegado la adquisición de competencia lingüística a través de los contenidos de las áreas o materias.
- Medidas organizativas y curriculares para facilitar al alumnado inmigrante su integración en el sistema escolar, especialmente en la enseñanza obligatoria: gestión del tiempo escolar, refuerzos, adaptaciones curriculares, currículos compartidos, aprendizaje cooperativo, etc.
- Tutoría: criterios y métodos para la detección de las necesidades educativas específicas del alumnado inmigrante y para realizar el seguimiento y la evaluación de su progreso educativo y académico, modelos de informes individualizados, pautas para reuniones con las familias, etc.
- Educación intercultural: comunicación y diálogo entre culturas, desarrollo de competencias del alumnado en múltiples culturas, las actitudes, el lenguaje, la mediación, medidas organizativas y administrativas.
5. Para la modalidad F, los trabajos presentados deberán presentar ejemplos de investigaciones, experiencias o acciones, de carácter innovador, que hayan sido llevadas a la práctica en el ámbito escolar.
6. En las modalidades A, B, C y D se tendrán en especial consideración los materiales didácticos destinados a mejorar los rendimientos en lengua extranjera, resolución de problemas y expresión escrita en valenciano y castellano. En la modalidad E, lo que se ha considerado como preferente en el aprendizaje de los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana.
Quinta. Características de los trabajos
1. Todos los trabajos que optan a estos premios concretarán el curso, ciclo, etapa, grado, modalidad, área, materia, ámbito o módulo, en su caso, a que van destinados o a lo que se refiere la experiencia o investigación. Se podrán presentar como taller didáctico, como unidades didácticas o como experiencias prácticas, o investigaciones exclusivamente en el caso de la modalidad F, siempre de manera integrada en el currículo correspondiente.
2. Para las modalidades A, B, C, D y E, los materiales contendrán:
a) Guía para el profesorado con orientaciones sobre los objetivos, las competencias, los contenidos que se han de trabajar y su distribución en bloques o unidades didácticas, referencia a las actividades que se han de desarrollar, metodología didáctica, evaluación, así como la bibliografía utilizada.
b) Material para el alumnado.
3. Para la modalidad F, los trabajos presentados contendrán objetivos, competencias básicas o contenidos que se hayan trabajado o, en su defecto, hipótesis de la investigación, metodología empleada, actividades ejercidas, recursos humanos y materiales utilizados, resultados obtenidos, evaluación del proceso y los resultados, así como fuentes documentales utilizadas (bibliografía, normativas, recursos de Internet, etc.). La extensión recomendada máxima para el trabajo es de 40 páginas con el siguiente formato:
- 2 cm de margen superior e inferior, izquierdo y derecho de página.
- Texto en letra tipo Arial o semejante, tamaño 12, interlínea 1,5 y separación de párrafos anterior y posterior de 6 puntos.
- Se numerarán las páginas en la parte inferior derecha.
- Las imágenes y tablas irán en el cuerpo del texto principal debidamente tituladas.
- Cualquier información no propia incluida en el trabajo (gráficos, imágenes, textos) deberá referir la fuente.
- El resto de cuestiones relativas al formato queda a criterio de los autores, utilizando en todo caso el tipo de letra recomendado.
- Podrán incluirse páginas adicionales, siempre que formen parte de un anexo.
4. Los trabajos se presentarán en formato de libro, CD, vídeo, diapositiva, material informático u otros formatos. El formato que se utilice deberá facilitar la posible difusión del material.
Los trabajos, cuando se presentan en formato digital, habrán de atenerse a las siguientes consideraciones:
a) El software utilizado será, preferiblemente, software libre.
b) Si se trata de una web, se presentará en formato comprimido. Consistirá en un único archivo zip que contendrá un archivo html estructurador de todo el contenido, así como todos los archivos y carpetas necesarios para la visualización del contenido. Se propone como herramienta offline de generación de dichos contenidos la aplicación libre eXe . Si las páginas incluyen componentes multimedia que requieran la instalación de módulos adicionales plug-in en el navegador, la página inicial deberá advertirlo y contener las instrucciones de descarga, instalación y configuración necesarias.
Sexta. Tramitación de las solicitudes
1. Solicitudes
Los equipos o las personas que deseen tomar parte en la convocatoria formularán las solicitudes dirigidas al Servicio de Estudios de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, sita en la av. Campanar, 32; 46015 - Valencia, como órgano competente para la ordenación e instrucción del procedimiento de concesión de los premios. Para ello se utilizará el modelo que figura en el anexo III.
2. Documentación
La solicitud se acompañará de los siguientes documentos:
- Para las modalidades A, B, C, D y E:
a) Los correspondientes materiales didácticos (original y dos copias). Deberán respetar siempre las condiciones señaladas en la base tercera y las características que figuran en la base quinta.
b) Memoria descriptiva del material didáctico por triplicado, con un máximo de 10 folios, donde se reflejen los siguientes datos: nombre del material, justificación y objetivos, bibliografía, etc. Se adjuntará esta memoria también en apoyo informático.
- Para la modalidad F:
c) Documento de texto con el contenido del trabajo únicamente en apoyo informático.
- Para todas las modalidades:
d) Certificado, nombramiento o nómina del año 2011, que acredite que todas las personas participantes cumplen los requisitos establecidos en la base segunda de la convocatoria.
e) Fotocopia compulsada del NIF de todas las personas participantes.
f) Certificado de la dirección del centro, que acredite la puesta en práctica en el mismo del trabajo presentado, en su caso.
g) Impreso de mantenimiento de terceros, en cumplimiento de lo dispuesto en la Orden de 15 de febrero de 2005, de la Conselleria de Economía, Hacienda y Ocupación (DOCV núm. 4959 / 04.03.2005), según el modelo del anexo V, de todos los participantes.
h) Declaración responsable de no estar incurso en prohibición para ser beneficiario de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, según el modelo del anexo VI, del coordinador o coordinadora del equipo, en el caso de recibir íntegramente el importe del premio, o de todos los miembros del equipo que deban recibir un porcentaje del mismo.
Toda la documentación se deberá presentar en documentos originales o fotocopias debidamente compulsadas.
3. Plazo y lugar de presentación
El plazo de presentación finalizará el 15 de septiembre de 2011.
Si la solicitud no incluyera todos los datos exigidos o faltara documentación, se instará al interesado para que en el plazo de 10 días subsane estos defectos, con la advertencia de que en caso contrario se le tendrá por desistido en su petición, previa resolución dictada en los términos que prevé el artículo 42 de la Ley 30/1992.
Las solicitudes se podrán presentar a través de cualquiera de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992. Cuando se presente en una oficina de correos, se hará por correo certificado y sobre abierto, con el fin de que en la cabecera de la primera hoja del documento que se quiere enviar se hagan constar, con claridad, el nombre de la oficina y la fecha, el lugar y la hora de su admisión.
Se enviará un archivo informático que contenga el escaneado de la solicitud de participación en los premios al correo electrónico
Séptima. Premios
1. Para las modalidades A, B, C y D se podrá otorgar un primero, un segundo y un tercer premio por cada una de las modalidades establecidas en la base cuarta de esta orden, siendo la cuantía de los mismos la siguiente:
- Un primer premio de 4.500 euros.
- Un segundo premio de 3.000 euros.
- Un tercer premio de 2.000 euros.
Igualmente, se podrá otorgar un accésit de 900 euros por cada una de las modalidades y ámbitos establecidos en la base cuarta de esta orden.
Además, dos premios extraordinarios de 6.500 euros al mejor trabajo, siendo uno de ellos para uno de los presentados en las modalidades A y B y el otro para uno de los presentados en las modalidades C y D.
Para las modalidades E y F se podrá otorgar:
- Un primer premio de 4.500 euros.
- Dos segundos premios de 3.000 euros.
- Cuatro terceros premios de 2.000 euros.
Igualmente, se podrá otorgar un accésit de 900 euros, así como un premio extraordinario de 6.500 euros al mejor trabajo, a cada una de las modalidades.
La cuantía máxima total de los premios es de 110.000 euros.
2. El jurado podrá declarar desierto alguno de los premios, en caso de que los trabajos presentados no obtengan la puntuación mínima de 50 puntos. En este caso, la dotación correspondiente a un premio se podrá destinar a nuevos premios con dotación inferior.
3. Cuando un trabajo pueda optar a varias modalidades y/o ámbitos, el jurado se reserva el derecho a decidir la modalidad y/o ámbito a que definitivamente queda adscrito.
Octava. Proceso de selección
1. El Servicio de Estudios, como órgano instructor, facilitará los trabajos presentados para que sean analizados y evaluados por un jurado de selección.
2. El jurado de selección estará constituido por:
Presidente:
- El jefe del Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa o persona en quien delegue.
Vocales:
- Los tres inspectores de Educación, coordinadores de la Oficina de Acogida al Alumnado Inmigrante, de las correspondientes direcciones territoriales de Educación.
- Tres directores o directoras o asesores o asesoras de centros de formación e innovación y recursos educativos (CEFIRE), o por cada una de las direcciones territoriales de Educación, designados por el director general de Personal.
- Un funcionario o funcionaria designado por la Dirección General de Inmigración.
- Dos funcionarios o funcionarias del Servicio de Enseñanzas en Valenciano, designados por el director general de Ordenación y Centros Docentes.
- El jefe del Servicio de Informática para los Centros Educativos o persona en quien delegue.
- Una persona en representación de las delegaciones provinciales de la Dirección General de Tráfico, en caso de que algún trabajo presentado trate sobre educación vial.
- Dos funcionarios o funcionarias de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, actuando uno de ellos como secretario o secretaria del jurado de selección.
3. El jurado de selección, que actuará conforme se dispone en el capítulo II del título II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases, podrá entrevistar a los solicitantes y contar con la participación de especialistas para colaborar en la valoración de los trabajos presentados.
Novena. Criterios de valoración
1. El jurado de selección valorará los materiales didácticos de las modalidades A, B, C y D teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a) Contenido relevante con respecto al ámbito considerado como preferente: materiales didácticos destinados a mejorar los rendimientos en lengua extranjera, resolución de problemas y expresión escrita en valenciano y castellano (hasta 15 puntos).
b) Contenido relevante con respecto al enfoque por competencias: los materiales ayudarán a construir situaciones reales como puntos de partida, los ejercicios serán secuenciados y flexibles, teniendo en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje (hasta 15 puntos).
c) Aplicación de los materiales presentados (hasta 15 puntos).
d) Calidad y rigor por su diseño pedagógico, su interés científico o didáctico, originalidad, concreción de los objetivos planteados y coherencia interna (hasta 10 puntos).
e) Facilidad para que el material didáctico pueda ser publicado o difundido como alternativa o complemento al libro de texto (hasta 15 puntos).
f) Carácter innovador por su contenido o metodología (hasta 15 puntos).
g) Uso didáctico de las tecnologías de la información y de la comunicación (hasta 10 puntos).
h) Relevancia y adecuación de su contenido con respecto al total del currículo de referencia, si es procedente (hasta 5 puntos).
2. El jurado de selección valorará los materiales didácticos presentados en la modalidad E teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a) Material relevante con respecto a lo que se ha considerado como preferente en el ámbito del aprendizaje de las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana: el área específica (Educación Primaria) o los ámbitos lingüístico-social y linguístico-científico (Educación Secundaria Obligatoria) del Programa de Acogida al Sistema Educativo (PASE), para facilitar al alumnado recién llegado la adquisición de competencia lingüística a través de los contenidos de las áreas o materias (hasta 15 puntos)
b) Calidad y rigor por su diseño pedagógico, su interés científico o didáctico, su carácter innovador, originalidad, concreción de los objetivos planteados y coherencia interna (hasta 15 puntos)
c) Posibilidades de aplicación en las actividades educativas del centro docente y, en su caso, la previa experimentación con alumnado (hasta 15 puntos)
d) Facilidad para que el material didáctico pueda ser publicado o difundido como alternativa o complemento al libro de texto (hasta 15 puntos)
e) Uso didáctico de las tecnologías de la información y de la comunicación. (hasta 15 puntos)
f) Relevancia y adecuación de su contenido con respecto al total del currículo de referencia, si es procedente (hasta 5 puntos)
g) Organización de los contenidos, en su caso, que permita la atención a la diversidad de motivaciones, intereses y capacidades del alumnado para ofrecer la gradación del aprendizaje en diferentes niveles (hasta 10 puntos)
h) Fomento de valores y actitudes en el conjunto del alumnado del centro (hasta 10 puntos)
3. El jurado de selección valorará los trabajos presentados en la modalidad F teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a) Adecuación del proyecto:
a1) A la realidad y necesidades del centro, hasta 5 puntos.
a2) A las características formales recomendadas en la base cuarta de la presente orden, hasta 5 puntos.
b) Aportaciones innovadoras de la experiencia:
b1) Originalidad en el tema o en su enfoque, hasta 10 puntos
b2) Introducción de metodologías innovadoras, hasta 10 puntos.
c) Fomento de la participación del alumnado para potenciar actitudes y comportamientos prosociales que eviten cualquier clase de discriminación o violencia, hasta 10 puntos.
d) Implicación efectiva de todos los sectores de la comunidad escolar, alumnado, profesorado, familias, entidades locales, asociaciones, hasta 10 puntos.
e) Desarrollo de las competencias básicas y su concreción en los diferentes aspectos que plantea el trabajo, hasta 20 puntos.
f) Repercusión en la mejora del funcionamiento del centro y/o del proceso de enseñanza/aprendizaje del alumnado, hasta 20 puntos.
g) Posibilidad de continuidad de la experiencia en el centro -en el mismo grupo o en otros del mismo centro- y/o en cualquier otro centro o contexto educativo, hasta 10 puntos.
Diez. Resolución de la convocatoria
1. El jurado de selección, una vez realizado el proceso de selección, a la vista de la documentación presentada y de la consideración de los criterios de evaluación, informará de la relación de los trabajos premiados y las cuantías asignadas a cada uno de ellos al órgano instructor del procedimiento, que elevará la propuesta definitiva para la concesión de los premios a la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, quien resolverá la convocatoria por delegación del consejero.
2. La relación de los trabajos premiados, con la especificación de los nombres de los autores y autoras y las dotaciones económicas que les correspondan se publicará en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
3. La propuesta de resolución no crea ningún derecho a favor del beneficiario propuesto frente a la administración, mientras dicha resolución no se haya publicado en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, por aplicación del artículo 59.6 b) de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
4. De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según la nueva redacción de la Ley 4/1999, de 13 de enero (BOE núm. 12/14.01.1999), el plazo máximo para resolver y notificar la presente convocatoria es de seis meses desde la fecha de efectos de esta convocatoria. Vencido el plazo sin haberse notificado resolución expresa, los interesados y interesadas podrán entender desestimadas sus solicitudes por silencio administrativo según establece el artículo 55 de la Ley 9/2001, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de Medidas Fiscales, de Gestión, Administrativas y Financieras, y de Organización de la G.V.
Once. Obligaciones de los beneficiarios
En el caso de las personas físicas, la percepción de los premios por parte de los beneficiarios estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
Por ello, los beneficiarios deberán acreditar, con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de la concesión, que se encuentran al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.
Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de los premios concedidos, así como las infracciones correspondientes.
Doce. Pago de los premios
1. El pago del importe correspondiente a los premios se realizará, a partir de la resolución, por transferencia bancaria a nombre del autor o autora, si el trabajo es individual, o a nombre de los diferentes autores o autoras, si se trata de un equipo y así se indica expresamente en la solicitud. En este caso, la cuantía del premio se distribuirá entre los autores o autoras en el porcentaje indicado en dicha solicitud, debiendo facilitarse los datos bancarios de todos ellos.
2. Los premios estarán sujetos a retención fiscal conforme a lo establecido en el artículo 75.2 c) del Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, aprobado por Real Decreto 439/2007, de 30 de marzo (BOE núm. 78 / 31.03.2007).
3. Toda alteración de las condiciones que se hayan tenido en cuenta para la concesión de los premios podrá modificar la resolución de concesión, conforme a lo establecido en el artículo 19 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
Trece. Certificación
La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV núm. 2328 / 17.08.1994), en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación. En consecuencia, a cada uno de los autores o autoras de los trabajos premiados, se les certificará hasta 60 horas.
Catorce. Propiedad intelectual
Los autores o autoras de los trabajos premiados se comprometen a ceder, gratuitamente y por escrito, a la Generalitat, los derechos de reproducción (copia), distribución, comunicación pública (difusión, incluyendo Internet), transformación (modificación de la obra, incluyendo las traducciones) de los mismos para su ejercicio en el ámbito territorial del Estado español, por una sola vez en régimen de no exclusividad, y por el período de un año, en los términos establecidos en el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia, así como la Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril.
El documento de cesión se ajustarà al modelo que figura como anexo VII, y deberá ser presentado en el plazo de 15 días a contar desde el día siguiente a la publicación de la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de la concesión de los premios y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de demora.
Asimismo, los autores se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que dicha dirección general considere más adecuado.
Quince
Los trabajos que no resulten premiados podrán ser retirados en el plazo de seis meses a contar desde el día siguiente a la publicación de la adjudicación de los premios, en la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional. A partir de la mencionada fecha, los que no hubieran sido retirados serán destruidos.
Anexo II
Bases del concurso de ayudas económicas para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa sobre el desarrollo del currículo durante el curso académico 2011-2012
Primera. Objetivos
Los objetivos de la presente convocatoria son los siguientes:
- Fomentar y promover la investigación y la innovación educativa como principios de calidad del sistema educativo.
- Incentivar el proceso de investigación e innovación docente a partir de la práctica en el desarrollo del currículo, como vía de actualización profesional del profesorado.
- Promover la consolidación de equipos docentes innovadores.
- Favorecer la elaboración de proyectos que incluyan innovaciones en el desarrollo del currículo, en su aplicación, así como en la organización y gestión de los centros docentes en uso de su autonomía pedagógica.
- Estimular acciones creativas que propicien el éxito escolar y eviten el abandono del alumnado, en todos los niveles educativos no universitarios.
- Propiciar la elaboración de proyectos innovadores dirigidos a la mejora de los resultados de las evaluaciones diagnósticas en el ámbito de la Comunitat Valenciana, a través de las diferentes competencias básicas.
- Estimular aquellos trabajos que ayudan a desarrollar en el alumnado el hábito por la lectura y a mejorar su rendimiento.
Segunda. Destinatarios
1. Podrán participar en la convocatoria centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que impartan enseñanzas no universitarias.
2. Requisitos:
a) Los centros privados sostenidos con fondo públicos que participen en la convocatoria, antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes, deberán cumplir los requisitos que establecen los artículos 11 y 13.2 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 276 / 18.11.2003).
b) Asimismo, sólo estos centros, deberán acreditar dichos requisitos mediante declaración de no estar incursos en prohibición para ser beneficiarios de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de dicha ley. Para ello, podrán utilizar el modelo que figura en el anexo VI.
Tercera. Condiciones de participación
1. Los centros que participen en esta convocatoria deberán presentar un proyecto de innovación educativa para ser desarrollado durante el curso académico 2011-2012.
2. El proyecto podrá presentarse en cualquiera de las dos lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana.
Cuarta. Características de los proyectos
1. Guión
El proyecto deberá incluir los siguientes puntos en este orden:
a) Título del proyecto.
b) Nombre del centro o centros donde se desarrollará el proyecto.
c) Nombre y apellidos del coordinador o coordinadora.
d) Índice.
e) Justificación (contextualización, antecedentes, etc.).
f) Objetivos.
g) Metodología.
h) Competencias básicas y materias o asignaturas relacionadas.
y) Actividades.
j) Participantes.
k) Medidas de atención a la diversidad.
l) Recursos humanos y materiales y alianzas con otras instituciones.
m) Temporalización.
n) Seguimiento y evaluación del proyecto.
o) Presupuesto detallado.
2. Formato
El proyecto se presentará en formato digital, con una extensión recomendada no superior a las 40 páginas, pudiéndose incluir adicionalmente anexos, atendiendo a las siguientes consideraciones:
a) Las aplicaciones informáticas utilizadas serán, preferiblemente, aplicaciones libres; de no serlo, deberán estar debidamente registradas, por lo que se utilizará, preferentemente, como editor de textos el de Escuela Lliurex.
b) El límite del tamaño de los archivos no excederá de 20 megas, sin contar los anexos.
c) El documento de texto, preferiblemente, tendrá el siguiente formato:
- 2 cm de margen superior e inferior, izquierdo y derecho de página.
- Texto en letra Arial o semejante, tamaño 12, interlínea 1,5 y separación de párrafos anterior y posterior de 6 puntos.
- Se numerarán las páginas en la parte inferior derecha.
- Las imágenes y tablas irán en el cuerpo del texto principal debidamente tituladas.
- Cualquier información no propia incluida en el proyecto (gráficos, imágenes, textos) deberá referir la fuente.
- El resto de cuestiones relativas al formato queda en criterio de los autores, utilizando en todo caso el tipo de letra recomendado.
3. Contenido del proyecto
Los proyectos que se presenten a esta convocatoria plantearán innovaciones aplicables a la práctica docente sobre el desarrollo del currículo de cualquiera de las etapas, ciclos, niveles, grados o modalidades de las enseñanzas no universitarias. Por ello, el contenido del proyecto se referirá a cualquiera de las áreas, materias, ámbitos o módulos del currículo o a temas como el patrimonio histórico y cultural de la Comunitat Valenciana, la atención a la diversidad del alumnado, la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, la educación en valores, la organización y gestión del centro docente, la función tutorial, la educación ambiental, la educación para la salud o el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación.
Quinta. Tramitación de las solicitudes
1. Solicitudes
Los centros que deseen participar en la convocatoria dirigirán las solicitudes al Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional (avda. Campanario, 32; 46015 Valencia) como órgano competente para la ordenación e instrucción del procedimiento de concesión de las ayudas. Para ello se utilizará el modelo que figura en el anexo IV.
Dichas solicitudes, así como los anexos relacionados en el punto 2 de esta base, pueden cumplimentarse telemáticamente utilizando los modelos publicados en esta orden.
2. Documentación
Para todos los centros solicitantes, la solicitud irá acompañada de los siguientes documentos:
a) Fotocopia compulsada del DNI o NIF de todos los participantes en el proyecto.
b) Documento de texto con el contenido del proyecto que se desea realizar en soporte digital, por triplicado.
c) Certificado, nombramiento o nómina del año 2011 de todos los participantes en el proyecto, que acredite su destino en el centro o centros donde se va a realizar el proyecto.
d) Acta de constitución del equipo de trabajo, según el modelo del anexo VIII.
e) Certificado de la dirección del centro donde se va a desarrollar el proyecto, en el que constará el nombre del órgano del centro que ha manifestado su acuerdo para la realización del mismo, según el modelo del anexo IX. Este anexo se cumplimentará en cada uno de los centros que realizan el proyecto.
Los centros privados concertados presentarán, además:
a) Declaración responsable de no estar incurso en prohibición para ser beneficiario de subvenciones, tal como prevé el artículo 13.7 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, según el modelo del anexo VI, del o la titular del centro del coordinador o coordinadora del proyecto.
b) Impreso de mantenimiento de terceros, en cumplimiento de lo dispuesto en la Orden de 15 de febrero de 2005, de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo, según el modelo del anexo V, del o la titular del centro del coordinador o coordinadora del proyecto.
3. Plazo y lugar de presentación.
El plazo de presentación finalizará el 15 de septiembre de 2011.
Las solicitudes se presentarán a tenor de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común (BOE núm. 285 / 27.11.1992). Cuando se presente en una oficina de correos, se hará en sobre abierto, para que el funcionario pueda poner en la solicitud la fecha y el sello de correos, antes de su certificación.
Si la solicitud no incluyera todos los datos exigidos o faltara documentación, se instará al interesado para que en el plazo de 10 días subsane estos defectos, con la advertencia de que en caso contrario se considerará que desiste de su petición, previa resolución dictada en los términos que prevé el artículo 42 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Sexta. Proceso de selección
1. El Servicio de Innovación y Calidad Educativa, como órgano instructor, facilitará los proyectos presentados para que sean examinados y evaluados por una comisión de selección.
2. La comisión de selección estará constituida por:
a) Presidente:
- El jefe del Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa o persona en quien delegue.
b) Vocales:
- Tres inspectores o inspectoras de educación, uno por cada una de las direcciones territoriales de Educación, designado por el director territorial de Educación correspondiente.
- El jefe del Servicio de Enseñanzas en Valenciano, o persona en quien delegue.
- El jefe del Servicio de Informática para los Centros Educativos, o persona en quien delegue.
- Dos directores o directoras o asesores o asesoras de los centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRE), designados por el director general de Personal.
- Un funcionario o funcionaria de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, que actuará como secretario o secretaria de la comisión.
3. La comisión, que actuará conforme se dispone en el capítulo II del título II de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, tendrá facultades para resolver todas las dudas que surjan en la interpretación de las bases, podrá entrevistar a las personas participantes y solicitar la intervención de especialistas para colaborar en la valoración de los proyectos presentados.
Séptima. Criterios de selección
1. Para la selección de los proyectos presentados, al efecto de realizar la correspondiente propuesta de ayudas económicas, se tendrán en cuenta los criterios siguientes.
a) Adecuación del proyecto:
a1) A la realidad y necesidades del centro, hasta 0,5 puntos.
a2) A las características formales recomendadas en la base cuarta de la presente orden, hasta 0,5 puntos.
b) Aportaciones innovadoras de la experiencia:
b1) Originalidad en el tema o en su enfoque, hasta 1 punto.
b2) Introducción de metodologías innovadoras, hasta 1 punto.
c) Fomento de la participación del alumnado para potenciar actitudes y comportamientos prosociales que eviten cualquier clase de discriminación o violencia, hasta 1 punto.
d) Implicación efectiva de todos los sectores de la comunidad escolar, alumnado, profesorado, familias, entidades locales, hasta 1 punto.
e) Desarrollo de las competencias básicas y su concreción en los diferentes aspectos que plantea el trabajo, hasta 2 puntos.
f) Repercusión en la mejora del funcionamiento del centro y/o del proceso de enseñanza/aprendizaje del alumnado hasta 2 puntos.
g) Posibilidad de continuidad de la experiencia en el centro -en el mismo grupo o en otros del mismo centro- y/o en cualquier otro centro o contexto educativo, hasta 1 punto.
2. Para que un proyecto pueda ser seleccionado, al efecto de recibir ayuda económica, deberá obtener un mínimo de cinco puntos, referente a los criterios de selección establecidos en esta convocatoria.
Octava. Resolución de la convocatoria
1. La comisión de selección, una vez realizado el proceso de selección a la vista de la documentación presentada y de la consideración de los criterios de evaluación, ordenará la lista de los proyectos seleccionados, en función de la puntuación obtenida, y hará una propuesta de asignación de las ayudas económicas correspondientes.
2. La comisión publicará en el tablón de anuncios de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo y de las direcciones territoriales de Educación, Formación y Empleo, la relación provisional de centros docentes con proyectos seleccionados, indicando las cantidades propuestas, y la relación de centros docentes con proyectos no seleccionados.
3. La cantidad concedida a un proyecto seleccionado no podrá superar los 3000 euros.
4. Se establece un plazo de 10 días hábiles, contados a partir del día siguiente al de la publicación de la relación provisional mencionada en el punto 2 de esta misma base para que:
a) El coordinador o la coordinadora remita al Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, un escrito, utilizando el modelo del anexo X, en lo que harán constar que aceptan realizar el proyecto presentado.
b) Asimismo, el coordinador o coordinadora del proyecto, en representación de todos los miembros del equipo, presentará el anexo VII, referente a la cesión de la propiedad intelectual, según establece la base catorce de la convocatoria.
c) Los coordinadores o las coordinadoras de los proyectos no seleccionados podrán presentar las alegaciones que consideren oportunas.
5. Transcurrido el plazo establecido en el punto anterior, comprobados los escritos de aceptación, estudiadas y, en su caso, estimadas las alegaciones presentadas, la comisión de selección informará de la lista de proyectos y sus correspondientes cuantías asignadas al órgano instructor del procedimiento, que elevará la propuesta definitiva a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, quien resolverá la convocatoria por delegación del consejero.
6. La relación de los proyectos seleccionados, con la especificación de los nombres de los centros docentes y las dotaciones económicas correspondientes, se publicará en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
7. La propuesta de resolución definitiva no crea ningún derecho a favor del beneficiario propuesto frente a la administración, mientras dicha resolución no se haya publicado en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana, por aplicación del articulo 59.6 b) de la Ley 30/1992 de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
8. De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, el plazo máximo para resolver la presente solicitud es de seis meses desde la fecha de efectos de esta convocatoria. Vencido el plazo sin haberse notificado resolución expresa, los interesados y interesadas podrán entender desestimadas sus solicitudes por silencio administrativo según se establece en el artículo 55 de la Ley 9/2001, de 21 de diciembre, de la Generalitat, de Medidas Fiscales, de Gestión Administrativas y Financieras, y de Organización de la G.V.
Novena. Asesoramiento y seguimiento
La comisión de selección desarrollará las siguientes tareas:
1. Establecer las directrices y procedimientos oportunos para que los proyectos se desarrollen de acuerdo con los objetivos previstos y sus responsables tengan el asesoramiento que puedan necesitar.
2. Proponer, en su caso, la publicación o difusión de algunos de los proyectos seleccionados o sus resúmenes.
3. El asesoramiento y seguimiento de cada proyecto seleccionado lo realizará, a instancias de la comisión, un asesor o asesora de formación del profesorado adscrito o perteneciente al CEFIRE al qué está vinculado el centro docente donde se vaya a realizar dicho proyecto.
Diez. Obligaciones de los beneficiarios
1. En el caso de los centros privados, la percepción de la ayuda estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
2. Por ello, deberán acreditar, con anterioridad a dictarse la propuesta de resolución de la concesión, que se encuentren al corriente en el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y frente a la Seguridad Social.
3. Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de las ayudas concedidas, así como las infracciones correspondientes.
Once. Justificación de las ayudas y de desarrollo del proyecto
1. Justificación de las ayudas
Dado el carácter de sobredotación por gastos extraordinarios de funcionamiento, en los documentos de control de la actividad económica del centro docente público, deberán especificarse los ingresos y los gastos que se produzcan por razón de esta convocatoria. Los centros adjuntarán la justificación del importe de la ayuda concedida al balance anual que deben efectuar conforme a lo dispuesto en la Orden de 18 de mayo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia (DOGV núm. 2526/09.06.1995).
Los centros privados concertados percibirán la ayuda otorgada, después de la justificación del cumplimiento de la finalidad para la que se concedió. La justificación de la subvención por parte del beneficiario se realizará mediante cuenta justificativa simplificada, según se dispone en los artículos 69 y 75 del Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE núm. 176/25.07.2006)
Para ello, remitirán al Servicio de Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, hasta el 20 de noviembre de 2011, la siguiente documentación, que deberá incluir, bajo responsabilidad del declarante:
- Desglose de cada uno de los gastos incurridos y su importe.
- Los justificantes de gasto o cualquier otro documento con validez jurídica que permitan acreditar el cumplimiento del objeto de la subvención. Los gastos se acreditarán mediante facturas originales (o fotocopias compulsadas) que hayan sido pagadas con anterioridad a la finalización del período de justificación (20 de noviembre de 2011). La cantidad justificada será, como mínimo, igual a la ayuda concedida e irá destinada a sufragar los siguientes gastos generados por la realización del proyecto: material fungible, bibliografía, desplazamientos (kilometraje en vehículo propio o billetes de transporte público, manutención y alojamiento) y encargo de trabajos especializados. Para evitar errores que impidan el pago completo de dichas ayudas se presentará, junto a las facturas, una relación de las mismas donde se consignará la suma total de las cantidades reseñadas.
- Una memoria de actuación justificativa del cumplimiento de las condiciones impuestas en la concesión de la subvención, con indicación de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
- Cuando el proyecto haya sido financiado además de con las ayudas, con fondo propios u otras subvenciones o recursos, deberá acreditarse en la justificación el importe, procedencia y aplicación de tales fondos al proyecto subvencionado.
- En su caso, carta de pago de reintegro en el supuesto de remanente no aplicado, así como de los intereses derivados del mismo.
2. Justificación del desarrollo del proyecto
Además, todos los centros cuyos proyectos han sido seleccionados deberán remitir al órgano instructor la siguiente documentación:
a) Declaración de ejecución del proyecto del director o directora de cada uno de los centros donde se realiza el proyecto, según modelo del anexo XI, que incluye:
- Confirmación del desarrollo del proyecto en el centro educativo que dirige.
- Variación de los miembros del proyecto que han causado baja y consignación de los datos de los miembros del equipo que se han incorporado en sustitución de los anteriores, si ha habido algún cambio.
b) Relación definitiva de todas las personas participantes, certificada por la dirección del centro o centros implicados en el proyecto, especificando con toda claridad nombre, primer y segundo apellido y DNI de cada participante. En todo caso, el número de personas no podrá ser nunca superior al inicial consignado en la solicitud del proyecto.
3. Los documentos justificativos a que hace referencia esta base se podrán presentar a tenor de lo establecido en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
4. Los centros beneficiarios que no presenten la documentación señalada antes del día 20 de noviembre del año 2011 perderán el derecho a percibir la ayuda concedida.
Doce. Percepción de las ayudas
1. Las ayudas se percibirán mediante el cumplimiento de las obligaciones que se especifiquen en la base diez, y su aprobación por la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
2. En caso de participar en el proyecto más de un centro docente, la cantidad concedida la recibirá el centro de destino del coordinador o coordinadora.
3. Para los centros públicos, la entrega de la ayuda se realizará, por transferencia bancaria, en el centro docente mediante órdenes de pago en firme, a propuesta de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo con cargo al presupuesto anual del ejercicio 2011.
4. Para que se pueda proceder al pago de estas ayudas, el asesor o la asesora del CEFIRE encargado de realizar el seguimiento elevará un informe de progreso al órgano instructor del procedimiento, en que se hará constar si el proyecto se está desarrollando de la forma establecida y tiene las suficientes garantías de calidad.
5. Para los centros privados concertados, toda alteración de las condiciones que se hayan tenido en cuenta para la concesión de las ayudas a los proyectos podrá modificar la resolución de concesión, conforme a lo establecido en el artículo 19 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. Asimismo, les será de aplicación el artículo 37 de la Ley 38/2003 en el que se establecen las causas de reintegro de las ayudas.
Trece. Certificación
La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV núm. 2328/17.08.1994), en su apartado quince, considera las actividades de innovación educativa como una modalidad de formación. En consecuencia, a los y las participantes en los proyectos seleccionados, al finalizar los mismos, se les certificará hasta un máximo de 60 horas a propuesta de la comisión de selección. Para la expedición del correspondiente certificado, el coordinador de cada proyecto deberá presentar, hasta el 2 de julio de 2012, el acta final, con la relación nominal de las personas que han participado en el proyecto, y que fueron inscritos en su día como miembros del equipo, y la memoria final que incluirá los siguientes puntos: objetivos conseguidos, actividades realizadas, recursos humanos y materiales utilizados y evaluación final, tanto del proceso como de los resultados obtenidos.
Catorce. Propiedad intelectual
Los autores o autoras de los proyectos seleccionados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito a la Generalitat los derechos de reproducción (copia), distribución, comunicación pública (difusión, incluyendo Internet), transformación (modificación de la obra, incluyendo las traducciones) de los mismos para su ejercicio en el ámbito territorial del Estado español, por una sola vez en régimen de no exclusividad, y por el período de un año, en los términos establecidos en el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia (BOE núm. 97/22.04.1996), así como la Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril (BOE núm. 162/8.07.2006).
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo VII y deberá ser presentado en el plazo de 15 días a contar desde el día siguiente a la publicación de la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de la concesión de los premios y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de la demora.
Asimismo, los autores se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que dicha dirección general considere más adecuado.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML