Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 6057, del 15-07-2009 (2009/8213)

RESOLUCIÓ de 26 de juny de 2009, de la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional per la que s'autoritza un programa experimental d'orientació professional en instituts d'Educació Secundària per a alumnat que finalitza l'educació bàsica durant el curs 2009-2010.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   6057

Data del DOGV
:   15-07-2009

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - A) AUTORITZACIONS I CONCESSIONS

Número del document
:   2009/8213

CVE


Data del document
:   26-06-2009

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació

Tipus de document
:   Resolució

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [centre d'ensenyament](javascript:void(0))
    * [legislació](javascript:void(0))
    * [mètode pedagògic](javascript:void(0))
    * [alumne](javascript:void(0))
    * [alumnat](javascript:void(0))
    * [organització de l'ensenyament](javascript:void(0))
    * [ensenyament secundari](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 26 de juny de 2009, de la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional per la que s'autoritza un programa experimental d'orientació professional en instituts d'Educació Secundària per a alumnat que finalitza l'educació bàsica durant el curs 2009-2010. [2009/8213]
La Llei Orgànica d'Educació 2/2006, de 3 de maig (BOE núm. 106, de 04.05.2006) en l'article 1 s'inspira, entre altres, en els principis de l'esforç individual i la motivació de l'alumnat, l'orientació educativa i professional dels estudiants, com a mitjà necessari per a l'èxit d'una formació personalitzada, que propicie una educació integral en coneixements, destreses i valors; així com en el desenrotllament de la igualtat de drets i oportunitats i el foment de la igualtat efectiva entre hòmens i dones.
En l'article 22 com a principis generals de l'Educació Secundària Obligatòria, establix entre altres, que la finalitat consistix a preparar l'alumnat per a la seua incorporació a estudis posteriors i per a la seua inserció laboral i formar-los per a l'exercici dels seus drets i obligacions en la vida com a ciutadans.
La mateixa Llei Orgànica d'Educació entre els seus fins establix el desenrotllament de la capacitat dels alumnes per a regular el seu propi aprenentatge, confiar en les seues aptituds i coneixements, així com per a desenrotllar la creativitat, la iniciativa personal, l'esperit emprenedor i la capacitació per a l'exercici d'activitats professionals.
La Llei de les Qualificacions i de la Formació Professional, en el seu títol III referit a la Informació i orientació professional, establix que en el marc del Sistema Nacional de Qualificacions i Formació Professional la informació i orientació professional tindrà la finalitat d'informar i assessorar sobre les diverses ofertes de formació i els possibles itineraris formatius per a facilitar la inserció laboral.
El Decret 112/2007, de 20 de juliol, del Consell, pel que s'establix el currículum de l'Educació Secundària Obligatòria en la Comunitat Valenciana (DOCV de 24.07.2007), assenyala en l'article 2, entre els principis generals, que en l'educació secundària obligatòria es prestarà especial atenció a la tutoria personal de l'alumnat, així com a la seua orientació educativa, psicopedagògica i professional.
L'esmentat decret també establix en l'article 3 que la finalitat de l'educació secundària obligatòria consistix, entre altres, en preparar l'alumnat per a la seua incorporació a estudis posteriors i per a la seua inserció laboral.
D'altra banda, el Pla Valencià de la Formació Professional contempla en la seua Línia estratègica 5 l'acció de l'enfortiment de l'orientació des dels diferents nivells educatius: per mitjà de la formació als docents, programes formatius específics d'orientació en els nivells educatius, programes d'autoavaluació, informació i orientació als alumnes i reforç a la xarxa actual d'orientadors.
Com és ben sabut, els reptes de les societats actuals demanden, cada vegada més, un alt grau de qualificació de la població. Les necessitats creixement en I+D+I de les economies, requerixen que el sistema educatiu, també en les seues etapes no universitàries, preparen la població per a respondre millor a l'increment de les exigències en qualificació i doten als centres d'experiències i instruments per a avançar en este camí.
En concret, el present programa experimental d'orientació professional s'inscriu en la necessitat de potenciar en l'alumnat el desenrotllament dels seus interessos professionals per mitjà d'actuacions concretes imbricades en el pla d'orientació educativa i professional dels instituts d'educació secundària, la finalitat principal del qual és conéixer les diferents alternatives formatives que hi ha una vegada conclosa l'escolaritat obligatòria, atenent als interessos professionals de l'alumnat.
Atenent a l'experiència i a l'avaluació realitzada del programa experimental de formació professional durant el curs 2008-2009 i, tenint en compte la seua bona acollida, desenrotllament i èxits, amb la implicació dels equips directius i del professorat dels instituts participants, és aconsellable repetir la promoció de les experiències introduint millores en el present programa.
Per tot això i en virtut de les competències que li atribuïx el Decret 118/2007, de 27 de juliol, del Consell, pel que s'aprova el reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, esta Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, resol:
Primer. Descripció
1. Convocar i regular durant el curs 2009-2010 un programa experimental d'orientació professional a través del qual es puguen dur a terme accions que milloren el procés, els procediments i la metodologia per a contribuir al desenrotllament de l'orientació professional dirigida a l'alumnat pròxim a finalitzar l'educació bàsica.
2. L'objectiu del programa experimental d'orientació professional és afavorir en l'alumnat una formació més completa i profunda, que li faça conéixer i valorar més opcions formatives i professionals, motivar futurs aprenentatges, millorar la seua inserció professional, desenrotllar una identitat professional amb una major capacitat d'adaptació als canvis productius i afavorir noves expectatives emprenedores. En conclusió, fomentar fórmules innovadores que ajuden a l'alumnat en la presa de decisions que ha de realitzar al concloure l'educació bàsica per a poder elaborar el seu pla de desenrotllament personal posterior, Tot això amb la intenció de generar bones pràctiques i difondre-les en la comunitat educativa.
Segon. Destinataris
1. El programa experimental d'orientació professional es dirigix als Instituts d'Educació Secundària que impartixen Educació Secundària Obligatòria i estiguen disposats a aplicar-lo a l'alumnat pròxim a finalitzar l'ensenyança obligatòria. Per a això ompliran la sol·licitud i realitzaran el projecte d'orientació del centre d'acord amb la descripció de l'annex I i amb les instruccions de l'annex II.
2. Els projectes hauran de ser autoritzats d'acord amb el que establix l'apartat quint i en l'annex II.
Tercer. Lloc i termini de presentació
1. La direcció de l'Institut d'Educació Secundària dirigirà la sol·licitud i el projecte d'orientació del centre (annex I), a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional a través de totes maneres de les previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
2. El termini de presentació dels projectes finalitzarà el dia 30 de setembre de 2009
3. La direcció de l'Institut d'Educació Secundària enviarà còpia de la sol·licitud i del projecte d'orientació del centre (annex I) al correu electrònic: orientacion@gva.es
Quart. Comissió de selecció, seguiment i avaluació
1. La directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, autoritzarà la realització dels projectes, que entre els presentats, siguen proposats per la comissió de selecció, seguiment i avaluació designada a este efecte.
2. La comissió valorarà els projectes d'acord amb els criteris de valoració de l'annex III d'esta resolució i elevarà una proposta a la directora general, que a més contindrà l'assignació econòmica per a cada un d'ells.
3. La comissió estarà composta per:
- President: Cap de l'Àrea d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa, o persona en qui delegue.
- Vicepresident: Cap del Servici d'Innovació i Qualitat Educativa.
- Vocals:
. Tres funcionaris de l'Àrea d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional designats per este òrgan executiu.
. Un funcionari de l'Àrea de Formació Professional de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional designat per este òrgan executiu.
. Actuarà com a secretari de la comissió un funcionari de l'Àrea d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional dels designats per este òrgan executiu.
Quint. Recursos
1. Els centres seleccionats disposaran per al desenrotllament del seu projecte amb els recursos propis i altres complementaris que els facilitarà la Conselleria d'Educació, consistents principalment en una assignació econòmica.
2. L'assignació econòmica, l'objectiu del qual serà finançar els gastos, de forma total o parcial, que comporten la realització de les accions proposades, vindrà determinada pel pressupost consignat en el projecte, el nombre d'alumnes participants i les accions previstes.
3. Per al desenrotllament d'este programa cada centre podrà subscriure, en l'àmbit de les seues competències, acords de col·laboració amb corporacions locals, empreses i altres entitats a fi de garantir l'èxit dels objectius del mateix.
Sext. Assessorament i formació
1. El Servici d'Innovació i Qualitat Educativa, a través de la seua Secció d'Orientació, proporcionarà assessorament tècnic i informació sobre la participació i col·laboració d'empreses i institucions en el programa, facilitant la realització d'accions que es realitzen fora del centre educatiu.
2. Els Instituts d'Educació Secundària participants en esta convocatòria podran reclamar l'assistència i assessorament dels Centres de Formació, Innovació i Recursos Educatius de la Comunitat Valenciana (CEFIREs).
3. Amb l'objectiu d'establir la posada en comú d'experiències i de bones pràctiques, es realitzaran activitats conjuntes dirigides als membres dels equips responsables que participen en els projectes.
Sèptim. Seguiment i avaluació
1. La comissió de selecció, seguiment i avaluació realitzarà el seguiment de la posada en pràctica dels projectes. Al finalitzar el programa, la comissió proporcionarà als centres participants un model de memòria que haurà de ser omplida i remesa a l'esmentada comissió.
2. Els centres educatius i el professorat participants hauran de col·laborar en el seguiment i avaluació que realitzarà esta Direcció General.
3. La Inspecció d'Educació vetlarà per l'adequat desenrotllament d'estos projectes en els centres educatius amb subjecció a la present resolució.
4. La comissió de selecció, seguiment i avaluació, una vegada realitzat l'estudi de les dades rebudes, elaborarà un informe que elevarà la directora general d'Avaluació Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional.
Octau. Reconeixement i certificació
Al coordinador, als membres de l'equip responsable i als tutors participants en els projectes regulats per la present resolució, se'els reconeixeran, atés que este programa d'innovació educativa s'ajusta a allò que s'ha preceptuat en l'article quinze de l'Orde de 9 de juny de 1994 que regula la convocatòria, reconeixement, certificació i registre de les activitats de formació permanent del professorat (DOGV del 17.08.1994), un total de 50 crèdits, tal com assenyala l'article sèptim de l'Orde de 10 de juny de 1994 per la que es regula l'acreditació i valoració de les activitats de formació permanent i altres activitats per a la millora de la qualitat de l'ensenyança, a este efecte del complement retributiu associat a formació.
La participació d'un altre professorat del centre en les activitats programades també serà reconeguda, de la mateixa manera que assenyala el punt anterior, en proporció al temps dedicat a l'atenció directa per part del mateix a l'alumnat participant.
El Servici de Formació del Professorat de la Direcció General de Personal de la Conselleria d'Educació, al terme del programa, expedirà al professorat participant la corresponent certificació.
Nové. Resolució de la convocatòria
El termini màxim de la resolució de la convocatòria serà de 3 mesos des de la finalització del termini de presentació dels projectes.
La resolució contindrà la relació d'Instituts d'Educació Secundària seleccionats amb l'assignació econòmica.
Deu. Pressupost
1. El present programa experimental d'orientació professional s'enquadra en el marc de col·laboració entre Ministeri d'Educació i la Generalitat Valenciana per al desenrotllament de la Llei Orgànica de l'Educació.
Els gastos derivats del desenrotllament d'estos projectes aniran a càrrec de l'aplicació pressupostària 18.11.322B.451 corresponent a l'aportació del Ministeri d'Educació, i de l'aplicació pressupostària 09.02.03.421.50.2 corresponent a la Generalitat Valenciana, per un import global màxim de 60.000 euros.
2. La present resolució produirà efecte l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
3. Contra la present resolució, que no esgota la via administrativa, es podrà interposar recurs d'alçada davant de la Secretaria Autonòmica d'Educació en el termini d'un mes a comptar de l'endemà a la seua publicació. Tot això de conformitat amb el que disposen els articles 107, 114 i 115 de la Llei 30/1992, del Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
València, 26 de juny de 2009.- La directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional: Auxiliadora Hernández Miñana.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 6057, del 15-07-2009 (2009/8213)

RESOLUCIÓN de 26 de junio de 2009, de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional por la que se autoriza un programa experimental de orientación profesional en institutos de Educación Secundaria para alumnado que finaliza la educación básica durante el curso 2009-2010.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   6057

Fecha DOGV
:   15-07-2009

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2009/8213

CVE


Fecha del documento
:   26-06-2009

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [centro de enseñanza](javascript:void(0))
    * [legislación](javascript:void(0))
    * [método pedagógico](javascript:void(0))
    * [alumno](javascript:void(0))
    * [alumnado](javascript:void(0))
    * [organización de la enseñanza](javascript:void(0))
    * [enseñanza secundaria](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 26 de junio de 2009, de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional por la que se autoriza un programa experimental de orientación profesional en institutos de Educación Secundaria para alumnado que finaliza la educación básica durante el curso 2009-2010. [2009/8213]
La Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo (BOE núm. 106, de 04.05.2006) en su artículo 1 se inspira, entre otros, en los principios del esfuerzo individual y la motivación del alumnado, la orientación educativa y profesional de los estudiantes, como medio necesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores; así como en el desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y el fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
En su artículo 22 como principios generales de la Educación Secundaria Obligatoria, establece entre otros, que la finalidad consiste en preparar al alumnado para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.
La misma Ley Orgánica de Educación entre sus fines establece el desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como para desarrollar la creatividad, la iniciativa personal, el espíritu emprendedor y la capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.
La Ley de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, en su título III referido a la Información y orientación profesional, establece que en el marco del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional la información y orientación profesional tendrá la finalidad de informar y asesorar sobre las diversas ofertas de formación y los posibles itinerarios formativos para facilitar la inserción laboral.
El Decreto 112/2007, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana (DOCV de 24.07.2007), señala en el artículo 2, entre los principios generales, que en la educación secundaria obligatoria se prestará especial atención a la tutoría personal del alumnado, así como a su orientación educativa, psicopedagógica y profesional.
El citado decreto también establece en el artículo 3 que la finalidad de la educación secundaria obligatoria consiste, entre otros, en preparar al alumnado para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
Por otra parte, el Plan Valenciano de la Formación Profesional contempla en su línea estratégica 5 la acción del fortalecimiento de la orientación desde los diferentes niveles educativos: mediante la formación a los docentes, programas formativos específicos de orientación en los niveles educativos, programas de autoevaluación, información y orientación a los alumnos y refuerzo a la red actual de orientadores.
Como es bien sabido, los retos de las sociedades actuales demandan, cada vez más, un alto grado de cualificación de la población. Las necesidades de crecimiento en I+D+I de las economías, requieren que el sistema educativo, también en sus etapas no universitarias, preparen a la población para responder mejor al incremento de las exigencias en cualificación y doten a los centros de experiencias e instrumentos para avanzar en este camino.
En concreto, el presente programa experimental de orientación profesional se inscribe en la necesidad de potenciar en el alumnado el desarrollo de sus intereses profesionales por medio de actuaciones concretas imbricadas en el plan de orientación educativa y profesional de los institutos de educación secundaria cuya finalidad principal es conocer las diferentes alternativas formativas que existen una vez concluida la escolaridad obligatoria, atendiendo a los intereses profesionales del alumnado.
Atendiendo a la experiencia y a la evaluación realizada del programa experimental de formación profesional durante el curso 2008-2009 y, teniendo en cuenta su buena acogida, desarrollo y logros, con la implicación de los equipos directivos y del profesorado de los institutos participantes, es aconsejable repetir la promoción de las experiencias introduciendo mejoras en el presente programa.
Por todo ello y en virtud de las competencias que le atribuye el Decreto 118/2007, de 27 de julio, del Consell, por el que se aprueba el reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, esta Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, resuelve:
Primero. Descripción
1. Convocar y regular durante el curso 2009-2010 un programa experimental de orientación profesional a través del cual se puedan llevar a cabo acciones que mejoren el proceso, los procedimientos y la metodología para contribuir al desarrollo de la orientación profesional dirigida al alumnado próximo a finalizar la educación básica.
2. El objetivo del programa experimental de orientación profesional es favorecer en el alumnado una formación más completa y profunda, que le haga conocer y valorar más opciones formativas y profesionales, motivar futuros aprendizajes, mejorar su inserción profesional, desarrollar una identidad profesional con una mayor capacidad de adaptación a los cambios productivos y favorecer nuevas expectativas emprendedoras. En conclusión, fomentar fórmulas innovadoras que ayuden al alumnado en la toma de decisiones que debe realizar al concluir la educación básica para poder elaborar su plan de desarrollo personal posterior, todo ello con la intención de generar buenas prácticas y difundirlas en la comunidad educativa.
Segundo. Destinatarios
1. El Programa experimental de orientación profesional se dirige a los Institutos de Educación Secundaria que imparten Educación Secundaria Obligatoria y estén dispuestos a aplicarlo al alumnado próximo a finalizar la enseñanza obligatoria. Para ello cumplimentarán la solicitud y realizarán el proyecto de orientación del centro de acuerdo con la descripción del anexo I y con las instrucciones del anexo II.
2. Los proyectos deberán ser autorizados de acuerdo con lo establecido en el apartado quinto y en el anexo II.
Tercero. Lugar y plazo de presentación
1. La dirección del Instituto de Educación Secundaria dirigirá la solicitud y el proyecto de orientación del centro (anexo I), a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional a través de cualquier forma de las previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
2. El plazo de presentación de los proyectos finalizará el día 30 de septiembre de 2009
3. La dirección del Instituto de Educación Secundaria enviará copia de la solicitud y del proyecto de orientación del centro (anexo I) al correo electrónico: orientacion@gva.es
Cuarto. Comisión de selección, seguimiento y evaluación
1. La directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, autorizará la realización de los proyectos, que entre los presentados, sean propuestos por la comisión de selección, seguimiento y evaluación designada al efecto.
2. La comisión valorará los proyectos de acuerdo con los criterios de valoración del anexo III de esta resolución y elevará una propuesta a la directora general, que además contendrá la asignación económica para cada uno de ellos.
3. La comisión estará compuesta por:
- Presidente: Jefe del Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa, o persona en quien delegue.
- Vicepresidente: Jefe del Servicio de Innovación y Calidad Educativa.
- Vocales:
. Tres funcionarios/as del Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación, Calidad Educativa y de la Formación Profesional designados por este órgano ejecutivo.
. Un funcionario del Área de Formación Profesional de la Dirección General de Evaluación, Innovación, Calidad Educativa y de la Formación Profesional designado por este órgano ejecutivo.
. Actuará como secretario de la comisión un funcionario o funcionaria del Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, Innovación, Calidad Educativa y de la Formación Profesional de los designados por este órgano ejecutivo.
Quinto. Recursos
1. Los centros seleccionados contarán para el desarrollo de su proyecto con los recursos propios y otros complementarios que les facilitará la Conselleria de Educación, consistentes principalmente en una asignación económica.
2. La asignación económica, cuyo objetivo será financiar los gastos, de forma total o parcial, que conlleven la realización de las acciones propuestas, vendrá determinada por el presupuesto consignado en el proyecto, el número de alumnos participantes y las acciones previstas.
3. Para el desarrollo de este programa cada centro podrá suscribir, en el ámbito de sus competencias, acuerdos de colaboración con corporaciones locales, empresas y otras entidades a fin de garantizar el logro de los objetivos del mismo.
Sexto. Asesoramiento y formación
1. El Servicio de Innovación y Calidad Educativa, a través de su Sección de Orientación, proporcionará asesoramiento técnico e información sobre la participación y colaboración de empresas e instituciones en el programa, facilitando la realización de acciones que se realicen fuera del centro educativo.
2. Los Institutos de Educación Secundaria participantes en esta convocatoria podrán reclamar la asistencia y asesoramiento de los Centros de Formación, Innovación y Recursos Educativos de la Comunitat Valenciana, CEFIREs.
3. Con el objetivo de establecer la puesta en común de experiencias y de buenas prácticas, se realizarán actividades conjuntas dirigidas a los miembros de los equipos responsables que participan en los proyectos.
Séptimo. Seguimiento y evaluación
1. La comisión de selección, seguimiento y evaluación realizará el seguimiento de la puesta en práctica de los proyectos. Al finalizar el programa, la comisión proporcionará a los centros participantes un modelo de memoria que deberá ser cumplimentada y remitida a la citada comisión.
2. Los centros educativos y el profesorado participantes deberán colaborar en el seguimiento y evaluación que realizará esta Dirección General.
3. La Inspección de Educación velará por el adecuado desarrollo de estos proyectos en los centros educativos con sujeción a la presente resolución.
4. La comisión de selección, seguimiento y evaluación, una vez realizado el estudio de los datos recibidos, elaborará un informe que elevará a la directora general de Evaluación Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional.
Octavo. Reconocimiento y certificación
1. Al coordinador, a los miembros del equipo responsable y a los tutores participantes en los proyectos regulados por la presente resolución, se les reconocerán, dado que este programa de innovación educativa se ajusta a lo preceptuado en el artículo quince de la Orden de 9 de junio de 1994 que regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado (DOGV del 17.08.1994), un total de 50 créditos, tal y como señala el artículo séptimo de la Orden de 10 de junio de 1994 por la que se regula la acreditación y valoración de las actividades de formación permanente y otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza, al efecto del complemento retributivo asociado a formación.
2. La participación de otro profesorado del centro en las actividades programadas también será reconocida, de igual forma que señala el punto anterior, en proporción al tiempo dedicado a la atención directa por parte del mismo al alumnado participante.
3. El Servicio de Formación del Profesorado de la Dirección General de Personal de la Conselleria de Educación, al término del programa, expedirá al profesorado participante la correspondiente certificación.
Noveno. Resolución de la convocatoria
1. El plazo máximo de la resolución de la convocatoria será de 3 meses desde la finalización del plazo de presentación de los proyectos.
2. La resolución contendrá la relación de los Institutos de Educación Secundaria seleccionados con la asignación económica.
Diez. Presupuesto
1. El presente programa experimental de orientación profesional se encuadra en el marco de colaboración entre Ministerio de Educación y la Generalitat Valenciana para el desarrollo de la Ley Orgánica de la Educación.
Los gastos derivados del desarrollo de estos proyectos irán a cargo de la aplicación presupuestaria 18.11.322B.451 correspondiente a la aportación del Ministerio de Educación, y de la aplicación presupuestaria 09.02.03.421.50.2 correspondiente a la Generalitat Valenciana, por un importe global máximo de 60.000 euros.
2. La presente resolución surtirá efecto al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
3. Contra la presente resolución, que no agota la vía administrativa, se podrá interponer recurso de alzada ante la Secretaría Autonómica de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a su publicación. Todo ello de conformidad con lo dispuesto en los artículos 107, 114 y 115 de la Ley 30/1992, del Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
Valencia, 26 de junio de 2009.- La directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional: Auxiliadora Hernández Miñana.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML