Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 7755, del 07-04-2016 (2016/2186)

RESOLUCIÓ de 23 de març de 2016, de la Direcció General de Funció Pública, per la qual es convoquen les accions formatives del Pla de formació del personal al servei de la Generalitat, per a l'any 2016.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   7755

Data del DOGV
:   07-04-2016

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2016/2186

CVE


Data del document
:   23-03-2016

Organisme emissor
:   Conselleria de Justícia, Administració Pública, Reformes Democràtiques i Llibertats Públiques

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * [Conselleria de Justícia, Administració Pública, Reformes Democràtiques i Llibertats Públiques](javascript:void(0))
    * [concurs administratiu](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 23 de març de 2016, de la Direcció General de Funció Pública, per la qual es convoquen les accions formatives del Pla de formació del personal al servei de la Generalitat, per a l'any 2016. [2016/2186]  
L'IVAP, d'acord amb el que disposa l'article 11.2.3 del Decret 154/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria de Justícia, Administració Pública, Reformes Democràtiques i Llibertats Públiques, té entre les seues funcions específiques gestionar l'acció formativa i de perfeccionament del personal al servei de la Generalitat i els seus organismes autònoms. Així mateix, en el marc de col·laboració i cooperació institucionals amb altres administracions, coordina i homologa activitats de formació.  
Per a l'elaboració del Pla de formació 2016, l'IVAP ha realitzat una detecció de necessitats en la qual han participat les distintes conselleries i departaments de l'Administració de la Generalitat, d'acord amb les línies estratègiques marcades dins del seu àmbit d'actuació. Així mateix, ha comptat amb la participació de l'alumnat i del professorat mitjançant les avaluacions i la demanda pendent.  
De conformitat amb el que disposa l'acord de col·laboració en matèria de formació entre la Generalitat i les organitzacions sindicals, s'inclouen en aquesta resolució els plans de formació contínua de l'Escola Valenciana d'Estudis de la Salut (EVES), de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació (SAEI) i de les universitats.  
En virtut de les competències atribuïdes a la Direcció General de Funció Pública en matèria de formació, en l'article 11.1 del Decret 154/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria de Justícia, Administració Pública, Reformes Democràtiques i Llibertats Públiques, resolc:  
  
Primer. Oferta d'activitats formatives  
S'estableix l'oferta d'accions formatives que integren el Pla de formació de la Generalitat per a l'any 2016 (Pla IVAP, EVES, SAEI i universitats), que es gestionarà durant aquest any i que es convoca en els annexos I, II, III, IV, V, VI, VII i VIII d'aquesta resolució.  
  
Segon. Estructura del Pla de formació  
En el Pla de formació es distingeixen els apartats següents:  
  
- Annex I. Les accions formatives convocades per la Subdirecció General de l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP):  
I.A. Cursos, tallers, diplomes, seminaris, jornades i conferències de formació contínua, convocats per la Subdirecció General de l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP), adreçats al personal de l'Administració de la Generalitat.  
I.B. Cursos de formació especialitzada, convocats per la Subdirecció General de l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP), adreçats al personal de l'Administració de la Generalitat.  
L'IVAP podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
- Annex II.a), II.b) i II.c). Cursos de formació contínua, convocats per l'Escola Valenciana d'Estudis de la Salut (EVES), per al personal dependent d'institucions sanitàries de la Conselleria de Sanitat i el personal sanitari de l'Administració de la Generalitat, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.  
L'EVES podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
- Annex III. Cursos de formació contínua convocats per la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació per al personal docent no universitari de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.  
La Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
  
- Annex IV. Cursos de formació contínua convocats per la Universitat de València - Estudi General, adreçats al personal docent i investigador i al personal d'administració i serveis.  
La Universitat podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
- Annex V. Cursos de formació contínua convocats per la Universitat Politècnica de València, adreçats al personal docent i investigador, al personal d'administració i serveis i al personal d'investigació.  
  
La Universitat podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
- Annex VI. Cursos de formació contínua convocats per la Universitat Jaume I, de Castelló, adreçats al personal docent i investigador i al personal d'administració i serveis.  
La Universitat podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
- Annex VII. Cursos de formació contínua convocats per la Universitat d'Alacant, adreçats al personal docent i investigador i al personal d'administració i serveis.  
La Universitat podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
- Annex VIII. Cursos de formació contínua convocats per la Universitat Miguel Hernández, d'Elx, adreçats al personal docent i investigador i al personal d'administració i serveis.  
La Universitat podrà suprimir i convocar noves edicions de les programades o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquestes.  
  
Tercer. Assistents  
3.1. Podrà participar en les activitats formatives indicades en l'annex I el personal al servei de l'Administració de la Generalitat gestionat per la Direcció General de Funció Pública, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.  
3.2. Sobre la base del Decret 71/1989, de 15 de maig, del Consell de la Generalitat Valenciana, podrà participar en els cursos relacionats en l'annex II el personal d'institucions sanitàries i de qualsevol altre centre de caràcter assistencial o en el qual es realitzen funcions de salut pública, adscrits a la Conselleria de Sanitat, així com el personal sanitari de l'Administració de la Generalitat, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs. També podrà participar en els cursos oferits per aquesta escola de formació el personal sociosanitari gestionat per la Direcció General de Funció Pública.  
3.3. Podrà participar en els cursos relacionats en l'annex III el personal docent no universitari adscrit a la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.  
3.4. Podrà participar en els cursos relacionats en l'annex IV el personal docent i investigador i el personal d'administració i serveis de la Universitat de València - Estudi General, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.  
3.5. Podrà participar en els cursos relacionats en l'annex V el personal docent i investigador (PDI), el personal d'administració i serveis (PAS) i el personal d'investigació (PI) de la Universitat Politècnica de València, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.  
  
3.6. Podrà participar en els cursos relacionats en l'annex VI el personal docent i investigador i el personal d'administració i serveis de la Universitat Jaume I, de Castelló, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.  
3.7. Podrà participar en els cursos relacionats en l'annex VII el personal docent i investigador i el personal d'administració i serveis de la Universitat d'Alacant, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits, si és el cas, per a cada curs.  
3.8. Podrà participar en els cursos relacionats en l'annex VIII el personal docent i investigador i el personal d'administració i serveis de la Universitat Miguel Hernández, d'Elx, independentment de la seua relació jurídica, sempre que reunisca els requisits específics establits per a cada curs.  
  
Quart. Sol·licituds. Presentació i termini  
Les persones interessades hauran d'emplenar la sol·licitud de cursos d'acord amb el model específic que figura en cada un dels annexos indicats anteriorment.  
4.1. Presentació  
Les sol·licituds per a tots els plans de formació es presentaran, directament per les persones interessades, preferentment per mitjà de les pàgines d'internet, en les adreces que s'indiquen a continuació, i, si és el cas, en qualsevol de les oficines i formes previstes en l'article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, en la nova redacció donada per la Llei 4/1999, de modificació de la Llei 30/1992, però en aquest últim cas haurà d'indicar-se clarament l'organisme al qual s'adrecen:  
4.1.1. Respecte dels cursos convocats per l'IVAP (annex I), es presentaran per mitjà de l'adreça d'internet http://www.ivap.gva.es.  
Cada empleat o empleada públic podrà sol·licitar un màxim de cinc propostes d'accions formatives. No s'inclouen en aquest còmput els cursos en línia d'autoformació.  
4.1.2. Respecte dels cursos convocats per l'Escola Valenciana d'Estudis de la Salut (EVES), hi haurà dos modalitats de presentació d'instàncies.  
Per als cursos de l'annex II.b), les sol·licituds es presentaran per mitjà de l'adreça d'internet http://www.eves.san.gva.es, on estan les instruccions oportunes.  
Cada empleat o empleada públic podrà sol·licitar un màxim de cinc propostes d'accions formatives del annex II.b).  
Respecte del curs «Anglés per als nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2 segons el marc europeu comú. Curs de preparació (en línia)», en els diversos nivells del annex II.c), independentment de les cinc propostes d'accions formatives que se sol·liciten en l'annex II.b), es podrà sol·licitar seguint les instruccions que s'hi especifiquen. Aquest curs no computa a l'efecte de petició del màxim nombre de cinc accions formatives per a realitzar en el Pla de formació 2015.  
Les places vacants dels cursos seran anunciades oportunament als departaments de salut pertinents, per a ser cobertes.  
4.1.3. Respecte dels cursos convocats per la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport (annex III), en la pàgina web del CEFIRE que s'assenyale en cada una de les accions formatives relacionades en l'annex esmentat o en la pàgina web del Servei de Formació del Professorat de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació.  
4.1.4. Respecte als cursos convocats per la Universitat de València (annex IV), en la pàgina d'internet http://www.uv.es/cfq.  
4.1.5. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politècnica de València (annex V), les persones interessades a participar-hi formalitzaran la sol·licitud per mitjà de la Intranet de la Universitat Politècnica de València per a tot el personal PDI i PAS i PI.  
4.1.6. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Jaume I, de Castelló (annex VI), les persones interessades a participar-hi formalitzaran la sol·licitud en:  
Personal d'administració i serveis: http://inscripcion.uji.es.  
Personal docent i investigador contractat laboral:  
http://www.uji.es/serveis/use/formacio.  
4.1.7. Respecte dels cursos convocats per la Universitat d'Alacant (annex VII), les persones interessades a participar-hi formalitzaran la sol·licitud amb el model disponible en les següents pàgines webs:  
Personal d'administració i serveis: http://goo.gl/4wtldV.  
Personal docent i investigador: http://web.ua.es/ice.  
Una vegada finalitzat el termini de presentació de sol·licituds, es publicarà la relació provisional de persones admeses i excloses, i s'obrirà un termini, no inferior a deu dies ni superior a quinze, per a realitzar aquelles reclamacions i/o al·legacions que les persones interessades estimen oportunes. Quan estiguen resoltes, es publicarà el llistat definitiu de persones admeses. En el cas de l'ICE, les places vacants dels cursos seran anunciades oportunament per a ser cobertes.  
  
4.1.8. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel Hernández d'Elx (annex VIII), per mitjà de la Intranet de la Universitat Miguel Hernández, d'Elx, per a tot el personal PDI i PAS.  
4.1.9. El personal amb discapacitat que sol·licite mesures d'adaptació haurà d'emplenar l'apartat corresponent de la sol·licitud assenyalant amb una ics (X) en les caselles corresponents el tipus d'adaptació que necessita d'acord amb la classificació següent:  
1. Eliminació de barreres arquitectòniques i taula adaptada a la cadira de rodes.  
2. Necessitat d'intèrpret a causa de sordera.  
3. Sistema Braille d'escriptura, per invident.  
4. Altres, amb especificació de quins.  
  
4. 2. Terminis  
4.2.1. El termini de presentació de sol·licituds respecte als cursos convocats per l'IVAP (annex I) serà de quinze dies hàbils a comptar de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el DOCV.  
En els cursos de l'IVAP, al llarg de tot l'any s'informarà en la seua pàgina web de les places vacants que es produïsquen a fi d'optimitzar l'acció formativa oferida, i a partir d'aquest moment es podrà formalitzar la matricula per mitjà de la seua pàgina web, en l'apartat «Sol·licitud places vacants». En tot cas, és necessària la confirmació per part de l'IVAP de l'assistència al curs.  
4.2.2. El termini de presentació de sol·licituds respecte als cursos convocats per l'EVES (annex II) serà de quinze dies hàbils a comptar de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el DOCV.  
  
Les places vacants dels cursos de l'EVES que es produïsquen seran anunciades oportunament als departaments de Salut pertinents perquè siguen cobertes, a fi d'optimitzar al màxim l'acció formativa; l'alumnat podrà formalitzar la matrícula completant la instància de l'annex II.  
  
4.2.3. Respecte als cursos convocats per la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació (annex III) les sol·licituds, junt amb la documentació específica requerida per a cada curs, seran presentades en el CEFIRE corresponent. Si el curs no necessita documentació específica, les sol·licituds es realitzaran directament en la pàgina web del CEFIRE corresponent o en la pàgina web del Servei de Formació del Professorat de la Direcció General. El termini de sol·licituds finalitzarà, com a norma general, cinc dies abans de la data d'inici de cada activitat.  
  
En els cursos convocats per la Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació (annex III), cada CEFIRE publicarà en la seua pàgina web la relació de persones admeses. Aquest llistat es farà públic amb almenys dos dies d'antelació a l'inici de cada activitat.  
4.2.4. El termini de presentació de sol·licituds respecte als cursos convocats per la Universitat de València (annex IV) serà de 10 dies naturals a comptar de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el DOCV.  
En el cas que es produïsquen places vacants dels cursos oferits per la Universitat de València, una vegada finalitzat el termini de presentació de sol·licituds, podrà establir-se un nou termini d'inscripció que finalitzarà com a màxim deu dies abans de la data d'inici de cada un dels cursos convocats.  
4.2.5. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politècnica de València (annex V), les preinscripcions es realitzaran en dos convocatòries a l'any, i es disposarà de 10 dies hàbils en cada una d'aquestes per a formalitzar la preinscripció, en el cas del PAS i del PI; en el cas del PDI, el termini de preinscripció finalitzarà una setmana abans de l'inici de cada activitat.  
4.2.6. El termini de presentació de sol·licituds respecte dels cursos convocats per la Universitat Jaume I, de Castelló, (annex VI) serà de 10 dies naturals a comptar de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el DOCV.  
En el cas que es produïsquen places vacants dels cursos oferits per la Universitat Jaume I, de Castelló, una vegada finalitzat el termini de presentació de sol·licituds, podrà establir-se un nou termini d'inscripció que finalitzarà, com a màxim, deu dies abans de la data d'inici de cada un dels cursos convocats.  
4.2.7. El termini de presentació de sol·licituds respecte dels cursos convocats per la Universitat d'Alacant (annex VII) serà de 10 dies hàbils a comptar de l'endemà de la publicació d'aquesta resolució en el DOCV.  
4.2.8. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel Hernández, d'Elx, (annex VIII), les preinscripcions es realitzaran en dos convocatòries a l'any, i es disposarà de 10 dies hàbils en cada una d'aquestes per a formalitzar la preinscripció, en el cas del PAS; en el cas del PDI, finalitzarà el termini de preinscripció una setmana abans d'inici de cada activitat.  
  
Cinqué. Criteris de selecció dels cursos de l'IVAP i de l'EVES  
Caldrà ajustar-se als següents criteris per ordre de prioritat:  
5.1. Per a aquells cursos que tinguen requisits específics, es comprovarà que efectivament les persones interessades els reuneixen.  
5.2. L'IVAP atorgarà preferència a les peticions d'aquells sol·licitants que no hagen realitzat cursos de formació en els anys 2013, 2014 i 2015.  
5.3. L'EVES atorgarà preferència a qui no haja realitzat cursos de formació en els anys 2014 i 2015.  
5.4. Tindran preferència durant un any els que s'hagen incorporat al servei actiu procedent del permís de maternitat o paternitat, o hagen reingressat des de la situació d'excedència per raons de guarda legal i atenció a persones majors dependents o persones amb discapacitat, de conformitat amb la Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la Igualtat Efectiva de Dones i Homes.  
5.5. S'haurà d'equilibrar percentualment a la plantilla real la participació d'homes i dones en l'assistència als cursos de formació, de conformitat amb allò que disposa l'article 44 de la Llei de la Generalitat Valenciana 9/2003, de 2 d'abril, per a la Igualtat de Dones i Homes.  
  
5.6. En cas d'empat entre sol·licitants en aplicació dels anteriors criteris, caldrà ajustar-se al rigorós ordre d'entrada de les sol·licituds (dia/hora).  
En la selecció haurà de tindre's en compte, d'una banda, la reserva del 3 % de places per a persones amb discapacitat, establida en l'article 23 de la Llei 11/2003, de 10 d'abril, de la Generalitat Valenciana, sobre l'Estatut de les Persones amb Discapacitat, i, d'altra banda, la reserva del 40 % de les places prevista en l'article 60 de la Llei Orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la Igualtat Efectiva de Dones i Homes, entre empleades públiques que reunisquen els requisits.  
  
Sisé. Adscripció a les accions formatives de l'IVAP i de l'EVES  
Les persones assistents a les accions formatives, amb caràcter general, només podran realitzar un màxim de tres activitats de les incloses en el Pla de formació contínua del personal al servei de l'Administració de la Generalitat per a l'any 2016.  
En el cas dels cursos convocats per l'IVAP, podran realitzar-se un màxim de cinc accions formatives, entre formació contínua i especialitzada.  
En ambdós casos, no computen, a l'efecte de petició del màxim nombre d'accions formatives per a realitzar en el Pla de formació 2016, els cursos d'autoformació.  
La puntuació atorgada als cursos d'autoformació es farà d'acord amb el que estableix l'Ordre de 20 de gener de 2000, del conseller de Justícia i Administracions Públiques, per la qual s'aproven els barems generals d'aplicació als concursos de mèrits per a la provisió de llocs de treball.  
En el cas dels cursos convocats per l'EVES, podran realitzar-se un màxim de quatre accions formatives (màxim, tres de l'annex II.b) i un de l'annex II.c)).  
  
Seté. Admissió als cursos de l'IVAP i de l'EVES  
A les persones participants seleccionades se'ls notificarà personalment que hi ha sigut admeses, si és possible amb un mínim de quinze dies d'antelació respecte de l'inici del curs, preferentment per mitjà del correu electrònic.  
La renúncia o la conformitat a participar-hi, una vegada seleccionades i notificades, hauran d'efectuar-la per escrit, preferentment per mitjà del correu electrònic, en un termini màxim de tres dies naturals a comptar de la notificació.  
L'assistència als cursos no donarà lloc a indemnització ni cap gratificació.  
  
Huité. Permisos  
El temps d'assistència presencial del personal als cursos per als quals siguen seleccionats es considerarà temps de treball a tots els efectes, quan aquestes accions siguen coincidents amb l'horari de treball de l'alumne o alumna. L'assistència estarà supeditada a l'adequada cobertura de les necessitats del servei quan s'impartisquen, en tot o en part, en horari de treball, i no serà objecte de recuperació. Les persones responsables dels corresponents centres directius hauran de facilitar-hi l'assistència.  
La denegació del permís per part de la persona superior jeràrquic haurà de ser motivada i notificada per escrit.  
  
Nové. Expedició de certificats pels diversos promotors  
9.1. Als assistents els serà expedit per l'organisme convocant (IVAP, Secretaria Autonòmica d'Educació i Investigació o les universitats corresponents) el certificat d'assistència o, si és el cas, d'aprofitament, sempre que s'acredite l'assistència a un 85 %, com a mínim, de la duració total del curs, taller o seminari, així com, si és el cas, i s'hagen realitzat les tasques obligatòries fixades en el programa o encomanades pel tutor o professor.  
9.2. Els certificats d'assistència a les accions formatives convocades per l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP) s'emetran en suport electrònic. Per a garantir l'autenticitat i la integritat dels certificats d'assistència, aquests seran firmats electrònicament i, a més, se'ls aplicarà un segell de temps electrònic.  
Els certificats electrònics seran posats a disposició de l'alumnat i del professorat dels cursos per mitjà de la pàgina web de l'IVAP http://www.cjap.gva.es, en la qual es requerirà que la persona ?interessada s'identifique amb un certificat digital d'identitat per a poder descarregar el seu certificat.  
Els certificats digitals admesos per l'IVAP per a la identificació de l'alumnat són els emesos per l'Autoritat de Certificació de la Comunitat Valenciana ?ACCV- per a persones físiques o per a empleats i empleades públics, a més dels del DNI electrònic.  
Per a l'obtenció dels certificats digitals d'identitat, l'alumnat podrà adreçar-se a qualsevol dels punts de Registre d'Usuari de l'ACCV, que es poden consultar en http://www.accv.es.  
L'assistència inferior al percentatge assenyalat impossibilita l'expedició de qualsevol certificat.  
El denominat «itinerari de competències administratives» no s'ofereix enguany com a tal, mentre es realitza un nou disseny del seu contingut que partisca d'un perfil de competències més actualitzat a la realitat de les tasques que exerceix aquest col·lectiu. Quan el nou itinerari s'implante, el personal empleat públic que haja cursat les accions formatives de l'itinerari substituït podrà, per mitjà de la corresponent taula d'equivalències, veure reconegudes les matèries cursades.  
9.3. En el cas de l'EVES, s'haurà d'acreditar l'assistència del 80 %, com a mínim, de la duració total del curs, així com, si és el cas, haver superat les proves avaluatòries fixades en la convocatòria; en els cursos semipresencials, s'haurà d'acreditar assistència al 100 % de les sessions presencials, visualització del 85 % dels continguts en línia i superació de les proves d'avaluació fixades; en els cursos en línia, visualització del 85 % dels continguts i superació de les proves d'avaluació fixades.  
  
L'assistència inferior al percentatge assenyalat, la falta de compliment de les exigències mínimes per a cada curs i la falta de superació de les proves d'avaluació impossibiliten l'expedició del certificat d'aprofitament del curs.  
Els certificats d'assistència dels cursos en línia convocats per l'EVES seran emesos en suport electrònic.  
9.4. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Politècnica de València, per al personal d'administració i serveis i el personal d'investigació, als assistents se'ls podrà expedir dos tipus de certificats: el d'assistència i el d'aprofitament. El certificat d'aprofitament és per a aquells que hagen assistit al 85 %, com a mínim, d'hores lectives del curs, hagen realitzat les tasques obligatòries proposades pel docent i, fins i tot, hagen superat una prova, o més, d'avaluació. El certificat d'assistència s'expedirà per a aquells que hagen assistit al 85 % del total d'hores lectives, com a mínim, i no hagen superat la prova d'avaluació o realitzat les tasques obligatòries de l'activitat. En el cas dels cursos en modalitat en línia, només s'expediran certificats d'aprofitament. En tots els casos, el certificat s'emetrà en suport electrònic.  
  
Al personal docent i investigador només s'expedirà certificats d'aprofitament a aquells que hagen realitzat les tasques obligatòries proposades en el curs.  
9.5. Respecte dels cursos convocats per la Universitat Miguel Hernández, per al personal d'administració i serveis (annex VIII), als assistents se'ls podrà expedir dos tipus de certificats: el d'assistència i el d'aprofitament. El certificat d'aprofitament és per a aquells que hagen assistit al 80 %, com a mínim, d'hores lectives del curs, hagen realitzat les tasques obligatòries proposades pel docent i, fins i tot, hagen superat una prova, o més, d'avaluació, si és el cas. El certificat d'assistència s'expedirà per a aquells que hagen assistit al 80 % del total d'hores lectives, com a mínim, i no hagen superat la prova avaluatòria o realitzat les tasques obligatòries de l'activitat.  
  
En el cas de personal docent i investigador, només s'expedirà certificats d'aprofitament a aquells que hagen realitzat les tasques obligatòries proposades en el curs.  
  
Desé. Facultats dels organismes convocants  
10.1. Els organismes convocants estan facultats per a incorporar noves accions formatives, així com cancel·lar o canviar la realització d'accions formatives incloses en els plans de formació, a fi d'imprimir la necessària flexibilitat a la gestió d'aquests.  
10.2. Amb independència de la programació de les accions formatives del pla, podran organitzar-se altres cursos, tallers, màsters, conferències, seminaris, jornades o cursos monogràfics, sols o en col·laboració amb institucions, que seran objecte de convocatòries específiques.  
10.3. La Direcció General de Funció Pública, mitjançant l'IVAP, resoldrà aquelles incidències que puguen produir-se en el desenvolupament i la gestió de les activitats formatives del pla, i fins it tot suprimir-ne alguna; convocar noves edicions de les programades, o programar-ne altres de diferents, quan així ho exigisquen les disponibilitats pressupostàries o per circumstàncies que afecten l'organització o la impartició d'aquelles.  
  
Onzé. Estructura del Pla de formació de l'IVAP  
11.1. El Pla de formació de 2016 per a personal al servei de l'Administració de la Generalitat visualitza amb claredat els cursos i en facilita la cerca.  
La fitxa tècnica de cada curs es publica en la web de l'IVAP http://www.ivap.gva.es, en l'apartat «Pla de formació 2016».  
El Pla de 2016 que es publica en aquesta resolució es compon dels següents apartats, que es visualitzen en diferents colors.  
Annex I.A: cursos de formació contínua, dividits en àrees formatives i ordenats per grups i modalitat d'impartició.  
Annex I.B: cursos de formació especialitzada, ordenats per conselleries, organismes autònoms i col·lectius específics.  
11.2. La formació en prevenció de riscos laborals és un dret i un deure per a tots els treballadors i treballadores de l'administració de la Generalitat; per això, l'incompliment d'això pot donar lloc, si es considera oportú, a la incoació dels corresponents expedients disciplinaris.  
11.3. Les places vacants dels cursos seran anunciades en la pàgina web de l'IVAP http://www.ivap.gva.es, al llarg de l'any, perquè siguen cobertes.  
11.4. Als cursos d'autoformació impartits en línia el termini de realització dels quals estiga obert durant tot l'any, no els serà aplicable la base 4.2 en relació amb el termini de presentació de sol·licituds. Les sol·licituds per a aquests cursos es podran presentar durant les vint-i-quatre hores del dia, els 365 dies de l'any.  
  
València, 23 de març de 2016.- La directora general de Funció Pública: Eva Coscollà Grau.  
  
  
  
ANNEX I  
Accions formatives convocades per la Subdirecció General de l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP)  
  
  
I.A. Accions formatives de formació contínua convocats per la Subdirecció General de l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP) dirigits al personal de l'Administració de la Generalitat.  
  
  
FORMACIÓ CONTÍNUA 2016  
  
L'entorn actual ens obliga a canvis profunds en les administracions públiques. No n'hi ha prou amb la mera provisió eficaç i eficient de serveis a la recerca de la legitimitat provinent del rendiment, sinó que una societat democràtica avançada demanda canvis de calat, en els sistemes de treball i en la manera com el personal empleat públic ha d'afrontar la seua relació amb una ciutadania conscient dels seus drets. És una legitimació derivada de la satisfacció cívica en el funcionament d'un aparell administratiu concebut per al seu servei que va més enllà i demana receptivitat i rendició de comptes. És ineludible obrir la ?caixa negra- que transforma les demandes en polítiques públiques. Es requereix, de la mà de les noves tecnologies, flexibilitat i accessibilitat, i d'això són fruit els canvis normatius que privilegien la interacció electrònica de la ciutadania amb el sector públic, però també la major possibilitat de col·laboració i de coneixement en l'adopció de decisions, la seua motivació i justificació, com evidencien les lleis estatal i autonòmica de transparència. Aquest canvi de paradigma ha de projectar-se sobre la política de formació de l'Administració del Consell: administració oberta, innovació i creació de valor públic, millora de les capacitats de gestió específicament públiques, així com la millora en la integritat institucional, han d'incorporar-se al discurs tradicional de la mera actualització de coneixements i del perfeccionament en relació amb el personal empleat públic.  
  
Apostar pel públic, per una ocupació pública professional i independent requereix també innovar en la formació, concebuda com a pilar central de les modernes polítiques públiques de recursos humans. Si és convenient actualitzar continguts i línies estratègiques, i d'això és fruit l'oferta per a 2016, no ho és menys reenfocar com es concep la pròpia activitat formativa. A més de garantir que aquesta s'alinea amb les necessitats de la ciutadania i que ofereix verdaderes possibilitats de desenvolupament professional al personal empleat públic, és necessari innovar en com es materialitza la mateixa activitat formativa, obviant metodologies passives que es limiten a afegir capes de continguts al ja sabut, estimulant la reflexió crítica i la participació del personal empleat públic, incorporant a més, el talent intern, el provinent de la pròpia organització pública, normalment menys tancat a àmbits disciplinares, més transversal i per això més efectiu, sense oblidar l'acompanyament posterior de les alumnes i els alumnes, de la mà d'una política de publicacions més pràctica i de la creació de comunitats d'aprenentatge. L'objectiu és que l'IVAP, com a centre especialitzat en la reflexió sobre l'Administració, proveïsca coneixement útil, aplicat i transformador. Si es volen millorar capacitats el model ha de ser més actiu, focalitzant-se en l'aprenentatge de nous comportaments professionals, assegurant que aquests es transfereixen de manera efectiva a l'entorn laboral del personal empleat públic, sense oblidar, ja que parlem de conductes, el paper rector dels valors ètics, de servei públic, el reforçament del qual és ineludible.  
El que s'ha exposat requereix una profunda reorientació de l'activitat de l'IVAP revisant la detecció de les necessitats i avaluant l'efectivitat de les accions formatives. Sense perjudici d'això i en tant que es dota el centre d'un marc de gestió a mitjà termini, el pla per a 2016 ofereix noves àrees i nous continguts, en prioritza altres, reforça i integra els ja existents, alineats amb els objectius de valor públic a què s'ha fet referència i potencia la formació en línia, amb el convenciment que aquesta pot dotar de majors oportunitats en l'accés a la formació.  
  
L'oferta formativa en suma, integra les necessitats derivades de les tasques i les prioritats de l'acció de govern, però sobretot té en compte el context de les tasques del personal empleat públic. Així mateix, el pla ha sigut oportunament negociat amb els agents socials. Així, descrits de manera sumària, els pilars, les línies estratègiques del pla per al 2016 són les següents:  
  
1. Transparència, integritat institucional i bon govern  
La disposició addicional cinquena de la Llei 2/2015, de 2 d'abril, de Transparència, Bon Govern i Participació Ciutadana de la Comunitat Valenciana disposa que l'Institut Valencià d'Administració Pública haurà d'elaborar un pla de formació específic en aquestes matèries. A aquest mandat respon l'oferta per al 2016, elaborada en col·laboració amb la Conselleria de Transparència, Responsabilitat Social, Participació i Cooperació en què, a més de singularitzar amb una àrea formativa pròpia la matèria, reflex de la rellevància prevista, s'ofereix un catàleg divers d'accions formatives sobre transparència i protecció de dades, en format presencial i virtual, dirigit a tots els grups i col·lectius i en el qual es fa especial èmfasi en matèries com el bon govern o l'ètica administrativa des d'una perspectiva pràctica, entesa com la creació de marcs d'integritat per a les institucions públiques.  
  
  
2. Inclusió social i igualtat  
Una altra àrea profundament renovada en els seus continguts és la relacionada amb la diversitat i les polítiques inclusives. Per al 2016, a més d'innovar en la temàtica referida als temes de gènere i dependència, s'inclouen altres qüestions de rellevància que el personal empleat públic ha de conéixer: coresponsabilitat social, polítiques de joventut, la pressupostació amb perspectiva de gènere o com fer front a l'alifac de la violència de gènere des de les xarxes socials, donen compte del compromís de la Generalitat amb aquestes polítiques.  
  
3. Administració oberta i innovació pública  
En 2016 entren en vigor dos normes cridades a alterar de manera sensible el funcionament de les nostres administracions públiques: la nova Llei de Procediment Administratiu i la de Règim Jurídic. No és tant l'actualització normativa del personal empleat públic com el canvi de paradigma implícit en aquestes normes: el govern i l'administració oberts. És a dir, que la manera de relació digital amb la ciutadania és el que es pretén que siga l'habitual, la qual cosa obliga a modificar rutines arrelades. El procediment administratiu digital cobra un protagonisme destacat, d'ací que la formació insistisca en aquest enfocament, integrant junt amb la perspectiva normativa, la procedent de la gestió documental i la de les tecnologies de la informació. Al mateix temps es pretén afavorir la receptivitat administrativa, per això accions formatives també noves com les referides a la participació o la investigació de les demandes de la ciutadania que, junt amb plantejaments com els referits a la innovació en el sector públic, resulta convenient que siga conegut pel personal empleat públic al servei de la Generalitat, i per això s'ha previst una àrea formativa nova.  
  
  
4. Gestió pública  
També s'ha previst una àrea formativa dedicada als continguts englobats sota l'epígraf gestió pública. Sent una responsabilitat prevista específicament per al centre, resultava paradoxal la inexistència d'un àmbit que dotara de suport i coneixement específic aquesta matèria. Per això, a més d'incloure-la com a camp específic es preveuen noves accions destinades a afrontar les mancances constatades, en àmbits tan sensibles en la formació del personal empleat públic com són l'avaluació de polítiques públiques, la gestió pública estratègica, l'anàlisi i el disseny organitzatiu, la gestió de recursos humans, l'elaboració d'indicadors o la gestió pressupostària, proporcionant així una oferta de cursos homologable amb l'existent en altres centres de formació del sector públic.  
  
5. Marc normatiu de l'activitat pública  
Els aspectes d'actualització i perfeccionament jurídic del personal empleat públic han sigut agrupats en una única àrea formativa, alhora que s'ha procedit a actualitzar-ne els continguts. Així, junt amb cursos tradicionalment oferits ?i demanats- com els referits a la contractació administrativa, la propietat intel·lectual o els tallers sobre l'elaboració de normes, per a enguany s'ha augmentat el ventall d'accions formatives en matèries com la gestió de fons europeus, la participació de les comunitats autònomes en el procés, la gestió de la tresoreria, el patrimoni o el control intern de l'activitat administrativa a més de, lògicament, els canvis en el règim jurídic i d'adopció de decisions administratives a què s'ha fet referència.  
  
  
6. Tecnologies de la informació i de la comunicació  
Aquesta àrea formativa manté la tradicional rellevància quantitativa en l'oferta formativa de l'IVAP. Això és així tant per la necessitat d'actualització i perfeccionament en aquesta matèria com sobretot per l'elevada demanda de què és objecte pel propi personal empleat públic, conscient del paper de les noves tecnologies, tant en els seus aspectes de gestió d'aplicacions com en els més tecnològics, incorporant així mateix els suggeriments efectuats per la Direcció General de Tecnologies de la Informació, referides especialment a l'increment en la seguretat de l'intercanvi de dades. Per això s'ofereixen nous cursos sobre seguretat i bones pràctiques.  
  
7. Desenvolupament de les competències professionals del personal empleat públic  
Aquesta àrea formativa integra les habilitats i actituds de caràcter professional que el personal empleat públic requereix per a l'exercici competent de la seua tasca, referit sobretot a les habilitats socials en matèries com el treball eficaç en equip, la comunicació efectiva, la millora del clima organitzatiu o sobretot, les destreses requerides en l'atenció a la ciutadania.  
  
8. Seguretat i salut laboral  
La política de prevenció de riscos laborals constitueix un eix prioritari en matèria de funció pública. En aquest terreny és on la capacitació està cridada a jugar un paper destacat. De la mà de l'Institut Valencià de Seguretat i Salut en el Treball s'han programat accions formatives que s'han determinat com a prioritàries, mantenint així mateix la formació en línia que faça possible la familiarització amb els conceptes bàsics que integren la seguretat i salut en el treball.  
  
  
9. Valencià i multilingüisme  
Es potencia aquesta àrea amb noves accions formatives, en consonància amb una de les línies estratègiques de la Generalitat. En col·laboració amb la Direcció General de Política Lingüística i Gestió del Multilingüisme s'impartiran cursos els objectius dels quals són formar el personal en l'ús del valencià per a aconseguir una presència general i continuada en els processos de treball, així com acostar-lo a totes les situacions d'ús, especialment a la comunicació amb la ciutadania.  
A més, l'àrea de multilingüisme també compta amb un ampli nombre d'accions formatives en idiomes comunitaris. Aquestes s'impartiran en la modalitat en línia.  
  
  
  
  
  
  
  
  
I.B. Cursos de formació especialitzada convocats per la Subdirecció General de l'Institut Valencià d'Administració Pública (IVAP) dirigits al personal de l'Administració de la Generalitat.  
  
FORMACIÓ ESPECIALITZADA 2016  
  
ANNEX II. A  
Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
  
Llista de cursos per àrees i grups a què s'adrecen  
  
EPIDEMIOLOGIA, ESTADÍSTICA,   
METODOLOGIA I GESTIÓ   
DE LA INVESTIGACIÓ GRUPS  
APLICACIONS PRÀCTIQUES DE L'EPIDEMIOLOGIA. NIVELL AVANÇAT A1 i A2  
APLICACIONS PRÀCTIQUES DE L'EPIDEMIOLOGIA. NIVELL BÀSIC A1 i A2  
BÀSIC DE BIOESTADÍSTICA APLICADA AMB PROGRAMARI LLIURE. PROGRAMA R A1 i A2  
BÀSIC D'INVESTIGACIÓ CLÍNICA. PROJECTE D'INVESTIGACIÓ PER A PROFESSIONALS SANITARIS (en línia) A1 i A2  
BIOESTADÍSTICA PER A METGES: INTERPRETACIÓ CLÍNICA A1  
BONES PRÀCTIQUES CLÍNIQUES (BPC) PER A INVESTIGADORS A1 i A2  
ELS MITJANS DE COMUNICACIÓ I LA DIFUSIÓ DELS RESULTATS EN SALUT. UN PLA DE COMUNICACIÓ A1 i A2  
EPIDEMIOLOGIA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL) A1  
EPIDEMIOLOGIA EN AVALUACIÓ I INVESTIGACIÓ DE SERVEIS SANITARIS A1 i A2  
EPIDEMIOLOGIA I AVALUACIÓ DE RESULTATS DE L'ATENCIÓ SANITÀRIA   
(NIVELL AVANÇAT) A1 i A2  
EPIDEMIOLOGIA I AVALUACIÓ DE RESULTATS DE L'ATENCIÓ SANITÀRIA  
 (NIVELL BÀSIC) A1 i A2  
ESCRIPTURA CIENTÍFICA I ELABORACIÓ DE PUBLICACIONS PER A PROFESSIONALS SANITARIS (en línia) A1 i A2  
ESTADÍSTICA BÀSICA PARA PERSONAL SANITARI. ANÀLISI DE DADES AMB PROGRAMARI A1 i A2  
ESTADÍSTICA BÀSICA PER A PROFESSIONALS SANITARIS (en línia) A1 i A2  
INTRODUCCIÓ AL PROGRAMARI ESTADÍSTIC R A1 i A2  
INVESTIGACIÓ AVANÇADA EN INFERMERIA A2  
MANEIG DE GESTORS DE REFERÈNCIES PER A PROFESSIONALS SANITARIS (en línia) A1 i A2  
MBE: CERCA D'INFORMACIÓ   
JERARQUITZADA EN LA PRESA DE DECISIONS CLÍNIQUES A1 i A2  
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓ A1 i A2  
PRESA DE MOSTRES: AIGUA DE CONSUM HUMÀ, LEGIONEL·LA, CLOR LLIURE RESIDUAL I PISCINES (SEMIPRESENCIAL) A1 i A2  
PUBMED I LA GESTIÓ BIBLIOGRÀFICA A1 i A2  
REVISIONS SISTEMÀTIQUES I CERQUES BIBLIOGRÀFIQUES PER INTERNET EN CIÈNCIES DE LA SALUT A1 i A2  
SISTEMES D'INFORMACIÓ EN SALUT PÚBLICA (SISP) A1 i A2  
TOXICOLOGIA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL) A1 i A2  
TRACTAMENTS D'AIGUA DE CONSUM HUMÀ EN INSTAL·LACIONS ESPECIALS   
(SEMIPRESENCIAL) A1 i A2  
GESTIÓ DE SERVEIS   
ACTUALITZACIÓ DE LA TAXONOMIA NANDA. COORDINACIÓ ENTRE NIVELLS ASSISTENCIALS A2  
ACTUALITZACIÓ EN ASSEGURAMENT SANITARI PER A TREBALLADORS SOCIALS   
(en línia) A2  
ACTUALITZACIÓ EN INSPECCIÓ DE SERVEIS SANITARIS A1, A2  
ACTUALITZACIÓ EN SEGURETAT CLÍNICA: IDENTIFICACIÓ I IMMOBILITZACIÓ. PAPER DE L'AUXILIAR D'INFERMERIA I DEL ZELADOR DINS DE L'EQUIP D'ATENCIONS C2 i AP  
ACTUALITZACIÓ SOBRE PRESTACIONS SANITÀRIES Tots els grups  
AGENTS BIOLÒGICS I BIOPERILLOSOS EN ENTORNS SANITARIS A1, A2 i C2  
APLICACIÓ PRÀCTICA DE LA NORMATIVA LEGAL EN L'ÀMBIT SANITARI Tots els grups  
AVANÇAT D'ASSEGURAMENT SANITARI (SEMIPRESENCIAL) Tots els grups  
QUALITAT I ACREDITACIÓ SANITÀRIA RELACIONADES AMB LA SEGURETAT   
DEL PACIENT Tots els grups  
QUALITAT, AVALUACIÓ I MODERNITZACIÓ EN GESTIÓ DE SERVEIS A1 i A2  
COTITZACIONS I PRESTACIONS DE LA SEGURETAT SOCIAL Tots els grups  
CREATIVITAT EN LA PRESA DE DECISIONS Tots els grups  
DRET A L'ASSISTÈNCIA SANITÀRIA EN MATÈRIA INTERNACIONAL Tots els grups  
DESENVOLUPAMENT DE LA FILOSOFIA LEAN EN L'ÀMBIT HOSPITALARI A1 i A2  
AVALUACIÓ AMBIENTAL: AVALUACIÓ D'IMPACTE AMBIENTAL (AIA), AVALUACIÓ AMBIENTAL ESTRATÈGICA (AAE),   
AUTORITZACIÓ AMBIENTAL INTEGRADA (AAI), LLICÈNCIA AMBIENTAL (LA) A1 i A2  
FORMACIÓ DE FORMADORS A1, A2 i C2  
FORMACIÓ DE LOCUTORS DE CICU (CENTRAL D'INFORMACIÓ I COORDINACIÓ   
D'URGÈNCIES) C1, C2 i AP  
GESTIÓ CLÍNICA EN EL SISTEMA SANITARI PÚBLIC DE LA COMUNITAT VALENCIANA A1 i A2  
GESTIÓ MEDIAMBIENTAL A2 i C2  
HABILITATS DE GESTIÓ DELS COMANDAMENTS INTERMEDIS A2, C1 i C2  
INCOMPLIMENT DELS CRITERIS DE QUALITAT DE L'AIGUA DE CONSUM HUMÀ.   
PREVENCIÓ A1 i A2  
INFORMACIÓ ALIMENTÀRIA AL CONSUMIDOR: APLICACIÓ DEL REGLAMENT (UE) NÚM. 1169/2011 I EL REGLAMENT (UE) NÚM. 1924/2006 A1 i A2  
INTERMEDI D'ASSEGURAMENT SANITARI I UTILITZACIÓ DEL SIP (SEMIPRESENCIAL) Tots els grups  
INTRODUCCIÓ A LA NORMATIVA BÀSICA REGULADORA DEL SISTEMA SANITARI PÚBLIC VALENCIÀ Tots els grups  
INTRODUCCIÓ A L'ASSEGURAMENT SANITARI I UTILITZACIÓ DEL SIP (en línia) Tots els grups  
LA SEGURETAT DEL PACIENT: IMPLICACIÓ DE LA INFERMERIA EN LA PREVENCIÓ D'ESDEVENIMENTS ADVERSOS A2 i C2  
LES NOVES TECNOLOGIES. ABORDATGE DE L'ABÚS DE DES DE L'ÀMBIT SANITARI A1 i A2  
LEGISLACIÓ I SISTEMES APPCC EN EL SECTOR LACTI A1, A2 i C1  
LES LLEIS DEL PROCEDIMENT   
ADMINISTRATIU COMÚ DE LES   
ADMINISTRACIONS PÚBLIQUES   
I DE RÈGIM JURÍDIC DEL SECTOR PÚBLIC Tots els grups  
LIDERATGE PROFESSIONAL I AUTOTRANSFORMACIÓ PERSONAL PER MITJÀ DEL CONEIXEMENT DEL CARÀCTER A1, A2, C1 i C2  
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP A1 i A2  
LOGÍSTICA I PLANIFICACIÓ DE COMPRES I MAGATZEMS EN ELS DEPARTAMENTS   
DE SALUT DE L'AGÈNCIA VALENCIANA   
DE SALUT Tots els grups  
MANEIG DE RESIDUS SANITARIS Tots els grups  
MATERIALS EN CONTACTE AMB ALIMENTS A1, A2 i C1  
MATERIALS I OBJECTES EN CONTACTE AMB ALIMENTS: UTILITZACIÓ EN L'EMPRESA ALIMENTÀRIA A1 i A2  
MILLORA DE L'ORGANITZACIÓ DEL TREBALL ORIENTAT AL CLIENT PER A PROFESSIONALS SANITARIS I NO SANITARIS Tots els grups  
NORMATIVA REGULADORA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUT I DEL SISTEMA VALENCIÀ DE SALUT Tots els grups  
PREVENCIÓ I TÈCNIQUES D'ACTUACIÓ DEL TREBALLADOR DEL SECTOR SANITARI DAVANT DE LES POSSIBLES AGRESSIONS DELS USUARIS Tots els grups  
PROCEDIMENT ADMINISTRATIU COMÚ. LLEI 39/2015 Tots els grups  
RÈGIM JURÍDIC DEL PERSONAL ESTATUTARI AL SERVEI DE LES INSTITUCIONS SANITÀRIES DE LA CONSELLERIA DE SANITAT UNIVERSAL I SALUT PÚBLICA Tots els grups  
RESPONSABILITAT DISCIPLINÀRIA DEL PERSONAL ESTATUTARI: ACTUACIONS RELLEVANTS DEL PROCEDIMENT Tots els grups  
SEGURETAT CLÍNICA EN L'ASSISTÈNCIA SANITÀRIA. PREVENCIÓ D'ESDEVENIMENTS ADVERSOS A1, A2 i C2  
SEGURETAT I PREVENCIÓ DEL PACIENT HOSPITALITZAT A1, A2 i C2  
SISTEMES DE GESTIÓ DEL RISC PER A LA SEGURETAT DEL PACIENT: ANÀLISI CAUSA-ARREL I AMFE (ANÀLISI MODAL DE FALLADES   
I EFECTES) A1 i A2  
HUMANITZACIÓ   
ADQUISICIÓ I ACTUALITZACIÓ D'HABILITATS EN EL MANEIG DE SITUACIONS CONFLICTIVES PER ALS GRUPS A1 I A2 A1 i A2  
ADQUISICIÓ I ACTUALITZACIÓ D'HABILITATS EN EL MANEIG DE SITUACIONS CONFLICTIVES PER ALS GRUPS C1, C2 I AP C1, C2 i AP  
ANGLÉS PER ALS NIVELLS A1, A2, B1, B2, C1 I C2, SEGONS EL MARC EUROPEU COMÚ. CURS DE PREPARACIÓ (en línia) (Annex II C) Tots els grups  
APLICACIÓ DEL COUNSELLING EN L'ATENCIÓ SANITÀRIA (VERSIÓ BREU NIVELL II) Tots els grups  
APODERAMENT DEL PACIENT. PACIENT ACTIVAT-PROACTIU, PACIENT EXPERT A1 i A2  
APRENDRE A CONTROLAR LA IRA I RESOLDRE ELS CONFLICTES EN L'ENTORN LABORAL Tots els grups  
ASPECTES ESPECÍFICS DE LA VIOLÈNCIA I EL MALTRACTAMENT EN RELACIÓ AMB L'ENTORN Tots els grups  
AUTOESTIMA I DESENVOLUPAMENT PERSONAL Tots els grups  
AVANÇOS EN EL TRACTAMENT PSICOLÒGIC DE L'ESTRÉS POSTTRAUMÀTIC A1 i A2  
BÀSIC DE LLENGUATGE DE SIGNES Tots els grups  
BIOÈTICA EN LA PRÀCTICA DIÀRIA A1 i A2  
QUALITAT I HUMANITZACIÓ EN L'ATENCIÓ DEL PACIENT HOSPITALITZAT Tots els grups  
COACHING PER AL DESENVOLUPAMENT D'HABILITATS EMOCIONALS EN EL PERSONAL SANITARI Tots els grups  
COM FUNCIONEM PER DINS: ESTRATÈGIES   
PER A EMPATITZAR AMB EL NOSTRE   
ENTORN Tots els grups  
COM ES POT PARLAR EN PÚBLIC AMB EFICÀCIA Tots els grups  
COMPETÈNCIA RELACIONAL PROFESSIONAL APLICADA ALS PROCESSOS DE MALALTIA, MORT, DOL I SITUACIONS DIÀRIES DEL PROFESSIONAL DE LA SALUT (NIVELL I) A1, A2 i C2  
COMUNICAR I AJUDAR A ASSUMIR MALES NOTÍCIES Tots els grups  
CONCILIACIÓ DE LA VIDA LABORAL I FAMILIAR, ESPECÍFIC PER A PROFESSIONALS RELACIONATS AMB L'ÀMBIT DE LA SANITAT PÚBLICA   
(en línia) Tots els grups  
CONDUCTES MICROVIOLENTES: UNA MANIPULACIÓ NORMALITZADA Tots els grups  
COUNSELLING: INTERIORITZACIÓ DE L'APLICACIÓ PRÀCTICA DEL MODEL DE RELACIÓ D'AJUDA EFICAÇ (NIVELL II) A1, A2 i C2  
DESENVOLUPAMENT D'HABILITATS COMUNICATIVES EN LA RELACIÓ AMB EL PACIENT I ELS FAMILIARS Tots els grups  
DESENVOLUPAMENT DE L'AGUDESA EMPÀTICA Tots els grups  
DES DEL CREIXEMENT PERSONAL I L'AUTOCONEIXEMENT A L'EXCEL·LÈNCIA PERSONAL A1 i A2  
EL COACHING EN LA SALUT: TORNAR LA RESPONSABILITAT AL PACIENT EN EL CAMÍ DE LA CURACIÓ Tots els grups  
EL PROCÉS DE MORIR. ACOMPANYAMENT   
DEL PACIENT TERMINAL I ELABORACIÓ   
DEL DOL A1, A2 i C2  
EL TREBALL AMB LA FAMÍLIA I LA PARELLA: UNA OPCIÓ PREVENTIVA DE RECAIGUDES EN LA INTERVENCIÓ PSICOTERAPÈUTICA A1 i A2  
ELS SET HÀBITS DE LES PERSONES ALTAMENT EFECTIVES A1 i A2  
ENTRENAMENT EN MEMÒRIA Tots els grups  
ENTREVISTA CLÍNICA (I) A1 i A2  
ENTREVISTA CLÍNICA I COMUNICACIÓ AMB EL PACIENT I EL SEU ENTORN A1 i A2  
ENTREVISTA MOTIVACIONAL PER AL CANVI D'ACTITUDS I HÀBITS QUE PERJUDIQUEN LA SALUT DEL PACIENT A1 i A2  
ESTRÉS I MOTIVACIÓ LABORAL EN EL CONTEXT SANITARI Tots els grups  
ÈTICA DE LES PROFESSIONS, DE LES ORGANITZACIONS I LA BIOÈTICA A1 i A2  
FORMACIÓ EN BIOÈTICA: CURS BÀSIC PER A PROFESSIONALS SANITARIS (en línia) A1, A2 i C2  
FRANCÉS A1. CURS DE PREPARACIÓ (en línia) Tots els grups  
FRANCÉS A2. CURS DE PREPARACIÓ (en línia) Tots els grups  
GESTIÓ DE LES EMOCIONS: APRENDRE A RECONÉIXER-LES PER A MANEJAR-LES Tots els grups  
GESTIÓ DE TAULELL EN CENTRES S  
ANITARIS. HABILITATS I TRACTE   
AL PÚBLIC C2 i AP  
HABILITATS DE COMUNICACIÓ AMB EL   
PACIENT. CRITERIS DE QUALITAT EN  
 L'ATENCIÓ AL PACIENT EN UNA SANITAT MODERNA A2, C1, C2 i AP  
HABILITATS DE PROGRAMACIÓ NEUROLINGUÍSTICA (PNL) PER A PROFESSIONALS DE LA SALUT Tots els grups  
HABILITATS DE GESTALT COACH PER AL PROFESSIONAL DE LA SALUT A1, A2 i C2  
HABILITATS DE COMUNICACIÓ EN L'ENTREVISTA CLÍNICA PER A PROFESSIONALS SANITARIS (en línia) A1 i A2  
HUMANITZACIÓ EN L'ÀMBIT SANITARI Tots els grups  
INICIACIÓ A LA MEDITACIÓ MINDFULNESS-ACEM. UNA FERRAMENTA EFECTIVA EN EL   
CONTROL DE L'ESTRÉS I EL DESENVOLUPAMENT PERSONAL Tots els grups  
INICIACIÓ AL COACHING PER AL DESENVOLUPAMENT PERSONAL Tots els grups  
INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL COM A RECURS PER A LA SATISFACCIÓ LABORAL Tots els grups  
INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL EN L'ATENCIÓ SANITÀRIA: COMUNICACIÓ TERAPÈUTICA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS A1 i A2  
INTRODUCCIÓ A CALC (en línia) Tots els grups  
INTRODUCCIÓ A IMPRESS (en línia) Tots els grups  
INTRODUCCIÓ A LA INFORMÀTICA: INTERNET I MANEIG DEL CORREU ELECTRÒNIC (SEMIPRESENCIAL) Tots els grups  
INTRODUCCIÓ A LA MEDIACIÓ FORMAL C1, C2 i AP  
INTRODUCCIÓ A LA MEDIACIÓ FORMAL PER A DIRECTIUS I COMANDAMENTS INTERMEDIS A1 i A2  
INTRODUCCIÓ A LA MEDIACIÓ FORMAL PER A PERSONAL MÈDIC I D'INFERMERIA A1 i A2  
  
   
MINDFULNESS PER A PROFESSIONALS DE LA SALUT A1 i A2  
MINDFULNESS PER A PERSONAL SANITARI: PROGRAMA DE REDUCCIÓ DE L'ESTRÉS   
BASAT EN L'ATENCIÓ PLENA (REBAP).   
NIVELL I Tots els grups  
MINDFULNESS PER A PERSONAL SANITARI: PROGRAMA DE REDUCCIÓ DE L'ESTRÉS BASAT EN L'ATENCIÓ PLENA (REBAP).   
NIVELL II Tots els grups  
MINDFULNESS PER A PERSONAL SANITARI: PROGRAMA DE REDUCCIÓ DE L'ESTRÉS BASAT EN L'ATENCIÓ PLENA (REBAP). NIVELL III: MANTENIMENT Tots els grups  
PROFESSIONAL SANITARI DAVANT DE LA MORT A1, A2, C1 i C2  
PROGRAMA D'INTERVENCIÓ PER A  
INCREMENTAR LES HABILITATS DE   
COMUNICACIÓ EN EL PERSONAL   
D'INFERMERIA A2  
RISOTERÀPIA COM A TÈCNICA D'AFRONTAMENT DE L'ESTRÉS Tots els grups  
TÈCNIQUES COGNITIVES PER AL CONTROL EMOCIONAL EN LA CONSULTA A1 i A2  
TÈCNIQUES D'AFRONTAMENT DE L'ESTRÉS Tots els grups  
TÈCNIQUES DE NEGOCIACIÓ I MANEIG DE CONFLICTES Tots els grups  
TÈCNIQUES DE PREPARACIÓ DE PRESENTACIONS EFICACES I TÈCNIQUES PER A PARLAR EN PÚBLIC ADEQUADAMENT Tots els grups  
TÈCNIQUES I HABILITATS DE COMUNICACIÓ EN CIÈNCIES DE LA SALUT Tots els grups  
TREBALL EN EQUIP, SUPORT EMOCIONAL I TÈCNIQUES D'AFRONTAMENT DE L'ESTRÉS EN L'ÀMBIT SANITARI Tots els grups  
VALENCIÀ: CERTIFICAT DE NIVELL ELEMENTAL. CURS DE PREPARACIÓ (en línia) Tots els grups  
VALENCIÀ: CERTIFICAT DE NIVELL MITJÀ. CURS DE PREPARACIÓ (en línia) Tots els grups  
VALENCIÀ: CERTIFICAT DE NIVELL ORAL. CURS DE PREPARACIÓ (en línia) Tots els grups  
PARTICIPACIÓ SOCIAL I COOPERACIÓ   
COOPERACIÓ INTERNACIONAL, SALUT EN EMERGÈNCIES I PROJECTES D'AJUDA HUMANITÀRIA  
 Tots els grups  
PLANS I PROGRAMES DE SALUT   
ABORDATGE INTEGRAL DEL PACIENT DIABÈTIC HOSPITALITZAT A1 i A2  
ACTUALITZACIÓ EN ITS/VIH A1 i A2  
ACTUALITZACIÓ EN EL MANEIG DE LA DIABETIS MELLITUS A1 i A2  
ACTUALITZACIÓ PER A HIGIENISTES DENTALS   
EN ATENCIÓ DE LA SALUT BUCODENTAL   
INFANTIL C1  
ACTUALITZACIÓ PER A ODONTÒLEGS EN ATENCIÓ DE LA SALUT BUCODENTAL INFANTIL A1  
ACTUALITZACIONS EN ATENCIÓ DE L'EMBARÀS I PART NORMAL A2  
ADDITIUS ALIMENTARIS I COADJUVANTS TECNOLÒGICS: DIFERENTS USOS EN ELS ALIMENTS A1 i A2  
COMPLEMENTS ALIMENTARIS I PRODUCTES ALIMENTARIS DESTINATS A UNA ALIMENTACIÓ ESPECIAL A1 i A2  
CONCEPTES BÀSICS DE NUTRICIÓ I HIGIENE ALIMENTÀRIA A1, A2, C1 i C2  
DIAGNÒSTIC PRECOÇ DEL CÀNCER DE CÈRVIX A1 i A2  
DISFÀGIA I NUTRICIÓ A1, A2 i C2  
MALALTIES DESATESES, EMERGENTS I REEMERGENTS A1 i A2  
INTRODUCCIÓ A L'ACTUACIÓ SANITÀRIA EN GRANS CATÀSTROFES Tots els grups  
INTRODUCCIÓ A LA PATOLOGIA TROPICAL. MALALTIES DE L'IMMIGRANT I  
EL VIATGER A1 i A2  
LACTÀNCIA MATERNA PER A PROFESSIONALS SANITARIS A1, A2 i C2  
NOVES VACUNES, CALENDARI VACUNAL, REGISTRE NOMINAL DE VACUNES A2  
NUTRICIÓ APLICADA A LA DONA I EL XIQUET: GESTACIÓ, LACTÀNCIA, PRIMERS ANYS DE VIDA I CLIMATERI A1 i A2  
NUTRICIÓ APLICADA, DIETÈTICA I   
DIETOTERÀPIA A1 i A2  
NUTRICIÓ, DIETÈTICA I HIGIENE ALIMENTÀRIA: ASPECTES BÀSICS A2, C1 I C2  
PLANS D'EMERGÈNCIA DE LA COMUNITAT VALENCIANA. SERVEIS ESSENCIALS D'INTERVENCIÓ. SANITAT Tots els grups  
PREVENCIÓ DEL CÀNCER COLORECTAL. ATENCIÓ INTEGRAL (en línia) A1 i A2  
PRODUCTES DIETÈTICS. ALIMENTS AMB PROPIETATS SALUDABLES. COMPLEMENTS ALIMENTARIS A1 i A2  
SALUT BUCODENTAL EN PACIENTS ESPECIALS PER A TÈCNICS SUPERIORS EN HIGIENE BUCODENTAL I TÈCNICS EN ATENCIONS AUXILIARS D'INFERMERIA C1 i C2  
SALUT INFANTIL EN ATENCIÓ PRIMÀRIA:   
TALLERS PRÀCTICS PER A INFERMERIA   
DEL MANEIG DE PROBLEMES DE SALUT RELLEVANTS A2  
VIGILÀNCIA I CONTROL DE LES INSTAL·LACIONS AMB PROBABILITAT DE PROLIFERACIÓ I DISPERSIÓ DE LEGIONEL·LA PER A FARMACÈUTICS TITULARS A1  
ZOONOSI PARASITÀRIA EN SALUT PÚBLICA A1 i A2  
PRÀCTIQUES DIAGNÒSTIQUES, TERAPÈUTIQUES I D'ATENCIONS   
ACTUACIÓ DE L'EQUIP MULTIDISCIPLINARI EN LA UNITAT DE NOUNATS A1, A2 i C2  
ACTUALITZACIÓ EN ELS TRACTAMENTS DE LES FERIDES I IMPLICACIONS LEGALS PER A INFERMERIA A2  
ACTUALITZACIONS EN NOVES TECNOLOGIES APLICADES A L'ÀREA D'URGÈNCIES PER A INFERMERIA (SEMIPRESENCIAL) A2  
AL·LÈRGIES, CEFALEES I PATOLOGIES DEL SISTEMA MUSCULOESQUELÈTIC AMB ACUPUNTURA I TERÀPIES ALTERNATIVES Tots els grups  
APLICACIONS DE LA TERÀPIA   
MANUAL OSTEOPÀTICA EN EL DIAGNÒSTIC   
I TRACTAMENT DELS PROBLEMES   
DEL MUSCLE A2  
ATENCIÓ SANITÀRIA DE PERSONES AMB DISCAPACITAT Tots els grups  
BÀSIC D'ESTUDI PER LA IMATGE A1 i A2  
CAPACITACIÓ PER A OPERADORS D'INSTAL·LACIONS DE RADIODIAGNÒSTIC A2  
COM S'HA DE CREAR UN PLA DE COMUNICACIÓ PER A LA CAPTACIÓ DE DONANTS DE SANG Tots els grups  
DISSENY DE PROTOCOLS I VIES CLÍNIQUES A1 i A2  
DISSENY DE PROTOCOLS I VIES CLÍNIQUES PER A PERSONAL D'INFERMERIA A2  
INFERMERIA QUIRÚRGICA: LA QUALITAT ASSISTENCIAL EN LES ATENCIONS I PROCESSOS INFERMERS A2  
INTRODUCCIÓ A L'ESTUDI DE LES DROGUES D'ABÚS A1, A2 i C1  
NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA INFANTIL I LA SEUA INTERVENCIÓ INTERDISCIPLINÀRIA. NIVELL I A1, A2 i C1  
PRÀCTICA DE LA INFERMERIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA A2  
PREPARACIÓ AL PART EN L'AIGUA: NOVES ALTERNATIVES A2  
PREVENCIÓ DE FERIDES CRÒNIQUES A1, A2 i C2  
PRIMERS AUXILIS C1, C2 i AP  
RCP BÀSICA I DESFIBRIL·LACIÓ SEMIAUTOMÀTICA (DEA) C1, C2 i AP  
TÈCNIQUES AVANÇADES EN EL LABORATORI D'ANÀLISIS CLÍNIQUES A2, C1 i C2  
ÚS DE TERÀPIES COMPLEMENTÀRIES NATURALS EN EL MEDI SANITARI Tots els grups  
ÚS RACIONAL DE MEDICAMENTS A1  
PROMOCIÓ DE LA SALUT   
ACTIVITATS ENCAMINADES AL NAIXEMENT D'UN XIQUET SA A1, A2 i C2  
ALIMENTACIÓ I NUTRICIÓ EN LES PERSONES D'EDAT AVANÇADA A1, A2 i C2  
CUINA SALUDABLE. PROMOCIÓ DE SALUT PER MITJÀ DE L'ALIMENTACIÓ Tots els grups  
DISSENY DE TALLERS PER A TREBALLAR AMB GRUPS ACTIVITATS PREVENTIVES I DE PROMOCIÓ DE SALUT A1 i A2  
EL PAPER DE L'EQUIP PEDIÀTRIC D'ATENCIÓ PRIMÀRIA EN LA PREVENCIÓ DEL SOBREPÉS I L'OBESITAT EN LA INFÀNCIA A1 i A2  
ENVELLIMENT ACTIU I SALUDABLE A1, A2, C1 i C2  
ESCOLA D'ESQUENA Tots els grups  
AVALUACIÓ I INNOVACIÓ EN PROGRAMES DE SALUT A1 i A2  
EVIDÈNCIA EN PROMOCIÓ DE LA SALUT I PREVENCIÓ A1 i A2  
FORMACIÓ PER AL MANEIG DE GRUPS TERAPÈUTICS DE PERSONES AMB MALALTIA CRÒNICA, ESTRÉS, ANSIETAT,   
DIABETIS TIPUS II A1 i A2  
FORMACIÓ PER AL MANEIG DE GRUPS TERAPÈUTICS CONTRA L'ESTRÉS I   
L'ANSIETAT DE PERSONES AMB MALALTIA CRÒNICA A1 i A2  
FORMACIÓ PER A PROFESSIONALS SANITARIS: PROMOCIÓ DE SALUT I DIVERSITAT   
CULTURAL A1 i A2  
METODOLOGIA D'EDUCACIÓ PER A LA SALUT (EPS) A1, A2 i C2  
NUTRICIÓ SALUDABLE EN PEDIATRIA: QUÈ ESTEM FENT TAN MALAMENT QUE TENIM AQUESTES DADES EPIDEMIOLÒGIQUES- Tots els grups  
PROMOCIÓ DE LA SALUT (SEMIPRESENCIAL) A1 i A2  
PROMOCIÓ DE LA SALUT I ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA DE LA DONA CLIMATÈRICA A2  
PROMOCIÓ DE SALUT I PREVENCIÓ DE   
RISCOS EN HÒMENS I DONES MAJORS   
DE 40 ANYS A1, A2 i C2  
PROTECCIÓ, PROMOCIÓ I SUPORT DE LA LACTÀNCIA A1, A2 i C2  
PSICOLOGIA DELS PROCESSOS GRUPALS, METODOLOGIA I INTERVENCIÓ TERAPÈUTICA AMB GRUPS EN INFERMERIA A2  
RELAXACIÓ I RESPIRACIÓ COM AUTOREGULACIÓ EMOCIONAL Tots els grups  
SEXUALITAT EN L'ATENCIÓ SANITÀRIA: EL PAPER DEL PROFESSIONAL SANITARI A1, A2 i C2  
TRASTORNS DEL SON I PREVENCIÓ DE LES CONSEQÜÈNCIES QUE TENEN EN LA SALUT A1, A2 i C2  
SALUT LABORAL   
BIOSEGURETAT I PREVENCIÓ D'ACCIDENTS BIOLÒGICS EN TREBALLADORS SANITARIS A1 i A2  
BURNOUT I AFRONTAMENT DE L'ESTRÉS Tots els grups  
CLIMA LABORAL I MANEIG DE SITUACIONS CONFLICTIVES Tots els grups  
DETECCIÓ I DECLARACIÓ DE MALALTIES PROFESSIONALS (SISVEL). CONTINGÈNCIES COMUNES I PROFESSIONALS (IT) A1 i A2  
MANIPULACIÓ MANUAL DE CÀRREGUES I HIGIENE POSTURAL EN LA MOBILITZACIÓ DE PACIENTS PER ALS TREBALLADORS DEL SECTOR SANITARI A2, C1, C2 i AP  
PREVENCIÓ DE RISCOS BIOLÒGICS EN ELS TREBALLADORS D'INSTITUCIONS SANITÀRIES Tots els grups  
PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS EN ATENCIÓ PRIMÀRIA Tots els grups  
PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS EN PERSONAL D'INSTITUCIONS SANITÀRIES Tots els grups  
PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS PER A PERSONAL AMB TREBALLS D'ATENCIÓ DIRECTA AL PÚBLIC I EN OFICINES Tots els grups  
SALUT MENTAL   
ATENCIÓ BIOPSICOSOCIAL DEL MALESTAR EN ATENCIÓ PRIMÀRIA. TRASTORNS MENTALS COMUNS, DOLOR I SOMATITZACIONS A1 i A2  
ATENCIONS D'INFERMERIA EN SALUT MENTAL A2  
MILLORA DE LA COMUNICACIÓ I L'ATENCIÓ AMB EL PACIENT DIFÍCIL. EL PACIENT POTENCIALMENT AGRESSIU Tots els grups  
SALUT I GÈNERE   
ABORDATGE DE LA SALUT SEXUAL I DE LA DIVERSITAT SEXUAL DES D'ATENCIÓ PRIMÀRIA DE SALUT (en línia) A1 i A2  
ABORDATGE DE LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE PER PART DEL PROFESSIONAL SANITARI A1 i A2  
ABORDATGE DE LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE PER PART DEL PROFESSIONAL SANITARI (en línia) A1 i A2  
COM S'ACTUA DAVANT DE VÍCTIMES DEL MALTRACTAMENT A1 I A2  
INCORPORACIÓ DE LA PERSPECTIVA DE GÈNERE EN PROGRAMES DE SALUT A1 i A2  
SOCIOSANITÀRIA   
ASPECTES ÈTICS EN LA COMUNICACIÓ AMB EL PACIENT TERMINAL A1 i A2  
BÀSIC DE CURES PAL·LIATIVES A1 i A2  
COMPETÈNCIES D'INFERMERIA EN L'ATENCIÓ   
DEL PACIENT CRÒNIC EN ATENCIÓ   
PRIMÀRIA A2  
CUIDEM EL CUIDADOR, TANT FAMILIAR COM PROFESSIONAL Tots els grups  
EDUCACIÓ PER A LA SALUT EN ELS PACIENTS CRÒNICS A2 i C2  
NOVES ESTRATÈGIES PER A LA MILLORA DE L'ATENCIÓ DELS PACIENTS AMB PATOLOGIES CRÒNIQUES A1 i A2  
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓ   
ACTUALITZACIÓ EN ORIÓ CLÍNIC A1 i A2  
APLICACIÓ DE REGISTRE DE LLOCS I DE GESTIÓ DE PERSONAL (CIR) A1, A2, C1 i C2  
ATENCIÓ SANITÀRIA EN EL MARC D'ABULCASSIS II (ADMINISTRATIUS I ZELADORS) C1 i AP  
ATENCIÓ SANITÀRIA EN EL MARC D'ABULCASSIS II (INFERMERIA) A2  
COM S'HA DE PRESENTAR UN PÒSTER O COMUNICACIÓ A1 i A2  
CREACIÓ DE PRESENTACIONS MULTIMÈDIA. MICROSOFT POWERPOINT Tots els grups  
DISSENY DE LLOCS WEB AMB GOOGLE SITES Tots els grups  
EXCEL (SEMIPRESENCIAL) Tots els grups  
EXPLOTACIÓ DE DADES CLÍNIQUES D'ABULCASSIS: IL·LUMINA SCP, SIP, PRM, GAIA I COL·LECTIUS CLÍNICS A1 i A2  
FERRAMENTES BÀSIQUES I COMPLEMENTÀRIES D'OFIMÀTICA Tots els grups  
INFORMÀTICA BÀSICA PER A PROFESSIONALS Tots els grups  
INFORMÀTICA DE NIVELL MITJÀ Tots els grups  
INTRODUCCIÓ A WRITER (en línia) Tots els grups  
LES TIC (TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ) EN L'ÀMBIT SANITARI Tots els grups  
MANEIG DE BASES DE DADES EN SANITAT AMBIENTAL: SINAC, SICCIR, SISAM, ABASTEIX (en línia) A1 i A2  
MILLORA DE LA PRODUCTIVITAT EN LES FERRAMENTES OFIMÀTIQUES WORD I EXCEL C1 i C2  
METODOLOGIA INFERMERA EN L'ENTORN ORIÓ CLÍNIC A2  
METODOLOGIA INFERMERA EN LA HISTÒRIA CLÍNICA ELECTRÒNICA (ORIÓ CLÍNIC I ABULCASSIS) A2  
MICROSOFT ACCESS: NIVELL BÀSIC Tots els grups  
MICROSOFT EXCEL: NIVELL AVANÇAT Tots els grups  
NOVES TECNOLOGIES I WEB 2.0 APLICADES A L'ÀMBIT SANITARI Tots els grups  
NOVES TECNOLOGIES. PREZI. NOVES FORMES DE FER PRESENTACIONS A1, A2, C1 i C2  
SEGURETAT BÀSICA EN INTERNET Tots els grups  
SISTEMES D'INFORMACIÓ PER A PERSONAL DE GESTIÓ: ABULCASSIS, ORIÓ CLÍNIC, ORIÓ LOGIS, COMPÀS, COBRA, CIR I SIA. Tots els grups  
  
  
  
  
ANNEX II.B  
Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
  
Títol: Abordatge de la salut sexual i de la diversitat sexual des d'atenció primària de salut (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia i d'infermeria de l'àmbit d'atenció primària (grups A1 i A2).  
Objectius generals: actualització conceptual en sexualitat humana. Desenvolupament conceptual de la salut sexual. Abordatge de la diversitat sexual en l'àmbit de l'atenció primària.  
Contingut: Salut sexual com a realitat biopsicosocial. Les actituds personals davant de la sexualitat de les altres persones: diversitats sexuals. Identitats i diversitats sexuals. Perspectiva de gènere en l'abordatge de la salut sexual. Escenaris afavoridors de la salut sexual en atenció primària.  
Metodologia: Lectura de continguts de cada tema. Fòrum de discussió sobre situacions pràctiques. Resolució de dubtes amb el tutor.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621501A - Lloc de celebració: València   
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Abordatge de la violència de gènere per part del professional sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer les causes i conseqüències de la violència de gènere i desenvolupar les característiques del protocol per a l'atenció sanitària de la violència de gènere a la Comunitat Valenciana.  
Contingut: Conceptes, tipus i importància de la violència de gènere. Marc legal i competencial de referència en violència de gènere, especialment en relació amb l'àmbit sanitari. Xarxa de recursos especialitzats dirigits a les dones víctimes de la violència de gènere a la Comunitat Valenciana. Detecció i protocol d'actuació davant de la sospita de maltractament. L'entrevista a la dona víctima de violència de gènere. Notificació dels casos. Coordinació dels professionals de l'àmbit sanitari amb professionals d'altres àmbits implicats en l'atenció de les víctimes de la violència de gènere.  
Metodologia: classes teòriques, resolució i discussió de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621317A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31621317B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31621317C - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Abordatge de la violència de gènere per part del professional sanitari (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  50  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2)  
Objectius generals: conéixer les causes i conseqüències de la violència de gènere i desenvolupar les característiques del protocol per a l'atenció sanitària de la violència de gènere a la Comunitat Valenciana.  
Contingut: Conceptes, tipus i importància de la violència de gènere. Marc legal i competencial de referència en violència de gènere, especialment en relació amb l'àmbit sanitari. Xarxa de recursos especialitzats dirigits a les dones víctimes de la violència de gènere a la Comunitat Valenciana. Detecció i protocol d'actuació davant de la sospita de maltractament. L'entrevista a la dona víctima de violència de gènere. Notificació dels casos. Coordinació dels professionals de l'àmbit sanitari amb professionals d'altres àmbits implicats en l'atenció a les víctimes de la violència de gènere. Treball amb casos pràctics.  
  
Metodologia: interactiva, amb presentació de casos i continguts a través de la plataforma d'aprenentatge electrònic GVA.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621201A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31621210A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Direcció Territorial d'Alacant  
  
  
Títol: Abordatge integral del pacient diabètic hospitalitzat  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (A1 i A2).  
Objectius generals: actualitzar els coneixements del personal clínic en el control metabòlic del pacient diabètic hospitalitzat. Aprofundir el coneixement del personal d'infermeria sobre el maneig del pacient diabètic hospitalitzat. Augmentar el grau de conscienciació entre el personal clínic sobre la importància de l'alimentació adequada i el bon control metabòlic dels pacients diabètics hospitalitzats.  
  
Contingut: Introducció a la diabetis. Maneig del pacient diabètic. Antidiabètics orals i tipus d'insulina: concepte i funció. Control de la diabetis en el pacient hospitalitzat. Maneig de les complicacions diabètiques en el pacient hospitalitzat. Necessitats energètiques i d'alimentació en el pacient amb diabetis.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620671A - Lloc de celebració: Sant Vicent del Raspeig  
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig  
  
  
Títol: Activitats encaminades al naixement d'un xiquet sa  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  personal de medicina, ginecologia, pediatria, comares, infermeria i auxiliars infermeria, professionals involucrats en el procés del naixement (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: adquirir nous coneixements i actualitzar-ne en matèria de promoció de la salut i prevenció relacionats amb el naixement d'un xiquet sa.  
Contingut: Promoció de la salut i prevenció de la malaltia en el període preconcepcional. Promoció de la salut i prevenció dels factors que poden alterar el desenvolupament del fetus. En cerca d'una actitud favorable perquè en el moment del part hi haja el menor intervencionisme possible.  
Metodologia: teòrica i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623315A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
  
Títol: Actuació de l'equip multidisciplinari en la unitat de nounats  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina, pediatria, comares, infermeria i auxiliars infermeria (grups A1, A2 i C2)  
Objectius generals: oferir una visió general del funcionament d'una unitat de nounats, atenent les característiques especials d'aquest servei i a les necessitats concretes d'estos pacients.  
Contingut: Equipament bàsic de la unitat de nounats. Atencions centrades en el desenvolupament: impacte mediambiental, la musicoteràpia, el control del dolor en el nounat, mètode cangur. Nutrició del nounat. Atencions habituals en la unitat. Humanització en l'atenció del nounat i la família. Registre de constants, tractament i atencions. La gràfica d'infermeria en nounats. RCP bàsica i avançada en el nounat.  
  
Metodologia: teòrica i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617127A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
  
Títol: Actualitzacions en atenció de l'embaràs i part normal  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  comares, infermeres de l'àmbit hospitalari i d'atenció primària (grup A2).  
Objectius generals: capacitar els professionals sanitaris per al desenvolupament de protocols d'actuació en l'embaràs, part i puerperi compatibles amb les recomanacions de l'OMS sobre el part humanitzat.  
  
Contingut: Atenció humanitzada de l'embaràs i el part segons les recomanacions de l'OMS. Control professional de l'embaràs i part (educació maternal, evolució, benestar fetal, acompanyament). Posicions. Alleujament del dolor. Actuacions que repercutixen en el part (beneficioses, perjudicials). Cures del periné. Part i puerperi immediat. Atenció del nounat.  
Metodologia: teòrica-pràctica. S'exposaran experiències concretes com a alternativa de les pràctiques convencionals en el part.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619313A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
  
Títol: Actualitzacions en noves tecnologies aplicades a l'àrea d'urgències per a infermeria (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  20  
Adreçat a:  infermeres de l'àrea d'urgències (grup A2).  
Objectius generals: capacitar els professionals d'infermeria de l'àrea d'urgències per a respondre adequadament a situacions específiques que s'hi puguen donar, per mitjà de l'actualització en els procediments tècnics de les atencions d'infermeria més habituals i en el maneig de noves tecnologies.  
Contingut: La seguretat clínica del pacient. Revisió dels procediments tècnics d'atencions d'infermeria més comuns en l'àrea d'urgències. Maneig de noves tecnologies aplicades a l'àrea d'urgències: programa Orió Clínic, sistemes de monitorització de constants.  
Metodologia: es realitzarà una part teòrica introductòria en línia de 10 hores i, en les classes presencials, es farà un recordatori de la part teòrica que els alumnes hauran hagut de treballar en línia amb autoavaluacions i es faran pràctiques amb casos clínics en una àrea de simulació. Finalment, es realitzarà una posada en comú i avaluació del curs.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616917A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Actualització de la taxonomia Nanda. Coordinació entre nivells assistencials  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  infermeres (grup A2)  
Objectius generals: utilitzar correctament la història electrònica, introduint la metodologia infermera: taxonomia Nanda-NIC-NOC. La valoració inicial a l'ingrés com a element base del pla d'atencions. Afavorir la utilització de l'informe de continuïtat d'atencions d'infermeria a l'alta com a instrument per a la coordinació amb l'atenció primària i amb l'objectiu de garantir la continuïtat d'atencions amb especial atenció en pacients fràgils i els seus cuidadors o familiars. Incorporar el llenguatge infermer en la transmissió d'informació.  
  
Contingut: PAE.Taxonomia Nanda. Tallers de valoració. Informe de continuïtat d'atencions d'infermeria a l'alta. Tallers d'ICCAE. Infermeres gestores de casos Comunicació hospital-primària. Primària- Abulcassis.  
Metodologia: classes teòriques, pràctiques i treballs en grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604785A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Hospital Pare Jofré  
  
  
Títol: Actualització en ITS/VIH  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  30  
Adreçat a:  professional de medicina, psicologia, sexologia, infermeria de les UPS i ITS, centres de Salut Sexual i Reproductiva i altres professionals sanitaris interessats en el tema (grups A1 i A2).  
Objectius generals: actualització en clínica d'ITS/VIH i consell davant del diagnòstic.  
Contingut: Actualització de les principals infeccions de transmissió sexuals. Determinants socials i manera d'afrontar-los.  
Metodologia: participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620224A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Actualització en assegurament sanitari per a treballadors socials (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de treball social (grup A2).  
Objectius generals: conéixer conceptes d'assegurament sanitari i la legislació aplicable a la Comunitat Valenciana. Actualitzar els coneixements dels treballadors socials en les matèries de la seua competència relacionades amb l'assegurament sanitari. Capacitar per a la resolució de problemes d'assegurament sanitari.  
Contingut: Concepte d'assegurament sanitari. Normativa d'assegurament sanitari nacional i de la Comunitat Valenciana. Reial Decret Llei 16/2012 i normativa de desplegament. Sistema d'Informació Poblacional de la Comunitat Valenciana (SIP). Modalitats d'assegurament. Informes socials preceptius en assegurament sanitari. Convenis internacionals. TSE. Tramitació d'expedients: Llei del Menor. Programa Valencià de Protecció de la Salut. Programes especials. Assistència a dones embarassades estrangeres.  
Metodologia: curs en línia per mitjà de la utilització de la plataforma informàtica de l'EVES en la qual s'incorporaran els continguts teòrics i exercicis individuals.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605609A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Direcció Territorial de Castelló  
  
  
Títol: Actualització en el maneig de la diabetis mellitus  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2)  
Objectius generals: facilitar el maneig inicial i de seguiment adequat dels pacients amb diabetis mellitus, actualitzar els nous tractaments i tècniques de control.  
Contingut: Complicacions agudes i cròniques en els diabètics. Actualització en tractaments. Tècniques d'insulinització. Protocols d'insulinització hospitalària. Educació diabetològica  
Metodologia: tallers teòrics i pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620022A - Lloc de celebració: Gandia  
Centre organitzador: Departament 12 Gandia  
  
  
Títol: Actualització en inspecció de servicis sanitaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  inspectors i subinspectors de serveis sanitaris de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, personal de medicina i d'infermeria (grups A1, A2).  
Objectius generals: actualitzar els coneixements i procediments d'inspecció de serveis sanitaris. Capacitar els professionals de la inspecció de serveis sanitaris en les matèries que els són pròpies segons el reglament d'inspecció de serveis sanitaris de la Comunitat Valenciana.  
  
Contingut: Actualització de la normativa en matèria d'inspecció de serveis sanitaris. El reglament d'inspecció de serveis sanitaris de la Comunitat Valenciana. Procediments normalitzats de treball de la inspecció de serveis sanitaris. Funcions de la inspecció en el departament de salut.  
Metodologia: teòrica i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604310A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Direcció Territorial d'Alacant  
  
  
Títol: Actualització en els tractaments de les ferides i implicacions legals per a infermeria  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  infermeres (A2)  
Objectius generals: aplicar els coneixements imprescindibles en l'atenció de ferides cròniques i agudes. Reconéixer situacions i implicacions legals. Actualitzar coneixements.  
Contingut: Classificacions per a avaluar les evidències. Valoració, diagnòstic, actuació i avaluació. Ferramentes per a la valoració del pacient i la seua ferida. Úlceres per pressió. Prevenció i tractament. Les lesions en membres inferiors. Valoració, diagnòstic i tractament. Taller pràctic d'embenats compressius i ITB. Presa de decisions en el tractament. Guia per a l'elecció de l'apòsit. Casos clínics. Implicacions legals en el tractament de les ferides  
Metodologia: Tallers teoricopràctics. Casos clínics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618514A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
  
Títol: Actualització en Orió Clínic  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, psicologia, treball social i infermeria (grups A1 i A2)  
Objectius generals: conéixer les últimes versions d'Orió Clínic i la seua aplicació pràctica a nivell assistencial. Conéixer la història clínica electrònica. Adquirir les competències requerides per a l'ús d'Orió en els serveis de l'assistència sanitària, en els nivells primari i secundari. Manejar el gestor de sol·licituds dins del programa. Saber fer un bon triatge a partir de la nova aplicació Deimos.  
Contingut: Presentació del projecte, explicació del substrat tecnològic que el suporta. Integracions amb altres sistemes que suporta. Circuits de: urgència, hospitalització, consultes externes. Gestor de sol·licituds. Futur projecte.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615322A - Lloc de celebració: Gandia  
Centre organitzador: Departament 12 Gandia  
  
  
Títol: Actualització en seguretat clínica: identificació i immobilització. Paper de l'auxiliar d'infermeria i del zelador dins de l'equip d'atencions  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal auxiliar d'infermeria i zeladors (grup C2 i AP).  
  
Objectius generals: adquirir les actituds i habilitats necessàries per a millorar la seguretat dels pacients i la garantia dels procediments de subjecció.  
Contingut: Concepte de vigilància, prevenció i control en la seguretat dels pacients: aplicació en auxiliars d'infermeria i zeladors. La seguretat en la identificació i immobilització dels pacients. Revisió dels protocols per als criteris d'immobilització de pacients ingressats. Contraindicacions de les actuacions d'immobilització. Disposicions legals. Aspectes ètics que afecten la immobilització dels pacients.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604517A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Actualització per a higienistes dentals en l'atenció de la salut bucodental infantil. Edició 2016  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  higienista dental (grup C1).  
Objectius generals: proporcionar als higienistes dentals d'atenció primària els coneixements i habilitats pràctiques per al maneig dels problemes de salut bucodental infantil.  
Contingut: Maneig del xiquet en la consulta odontològica. Analgèsia i anestèsia en la consulta d'odontopediatria. Educació sanitària en salut bucodental infantil. Tècniques preventives en salut bucodental infantil.  
Metodologia: activa i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619001A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
  
Títol: Actualització per a odontòlegs en l'atenció de la salut bucodental infantil. Edició 2016  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal d'odontologia que treballen en atenció primària (grup A1).  
Objectius generals: proporcionar als odontòlegs d'atenció primària els coneixements i habilitats pràctiques per al maneig dels problemes de salut bucodental infantil.  
Contingut: Maneig del xiquet en la consulta odontològica. Analgèsia i anestèsia en la consulta d'odontopediatria. Operatòria odontològica. Endodòncies.  
Metodologia: activa i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619101A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Actualització sobre prestacions sanitàries  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer la normativa reguladora de les prestacions sanitàries del Sistema Nacional de Salut.  
Contingut: Llei General de Sanitat i la normativa que la desplega. El Reial Decret 1030/2006, sobre la cartera de serveis del Sistema Nacional de Salut. Prestacions de salut pública. Prestacions d'atenció primària, especialitzada i urgències. Prestació farmacèutica. Prestació ortoprotètica. Transport sanitari. Altres prestacions.  
Metodologia: classes teòriques i treballs en grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603510A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Direcció Territorial d'Alacant  
  
  
Títol: Additius alimentaris i coadjuvants: diferents usos en els aliments  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  agents que participen en el control oficial dels establiments alimentaris, tant en la coordinació d'actuacions com en l'activitat inspectora. Personal de veterinària, farmàcia, biologia i infermeria (grups A1, A2).  
Objectius generals: conéixer i interpretar les normatives d'additius alimentaris.  
Contingut: Normatives de tots els additius alimentaris, coadjuvants, control oficial.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i examen.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619533A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Castelló  
  
  
Títol: Adquisició i actualització d'habilitats en el maneig de situacions conflictives per als grups A1 i A2  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  grups A1 i A2  
Objectius generals: facilitar el desenvolupament dels coneixements adequats per a resoldre amb èxit una situació conflictiva segons la idiosincràsia de cada lloc de treball en el tracte al ciutadà i en la relació amb els companys.  
Contingut: Reflexió sobre actituds habituals del personal en el moment actual. Interioritzar actituds i qualitats que afavorisquen la competència relacional amb els altres. Afavorir relacions sanes entre participants de cara a un aprenentatge reflexiu i compartit amb altres experiències. Comunicació inhibida, agressiva i assertiva. Habilitats socials: com es fa la crítica i com es rep. Saber dir no. La comunicació de males notícies, la resposta i la gestió de la resposta.  
Metodologia: classes teòriques i participatives., dinàmica de grups.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608317A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Adquisició i actualització d'habilitats en el maneig de situacions conflictives per als grups C1, C2 i AP  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  grups C1, C2 i AP  
Objectius generals: facilitar el desenvolupament dels coneixements adequats per a resoldre amb èxit una situació conflictiva segons la idiosincràsia de cada lloc de treball en el tracte al ciutadà i en la seua relació amb els companys.  
Contingut: Reflexió sobre actituds habituals del personal en el moment actual. Interioritzar actituds i qualitats que afavorisquen la competència relacional amb els altres. Afavorir relacions sanes entre participants de cara a un aprenentatge reflexiu i compartit amb altres experiències. Comunicació inhibida, agressiva i assertiva. Habilitats socials: com es fa la crítica i com es rep. Saber dir no. La comunicació de males notícies, la resposta i la gestió de la resposta.  
Metodologia: classes teòriques i participatives., dinàmica de grups.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608415A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
  
Títol: Agents biològics i bioperillosos en entorns sanitaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, d'infermeria i auxiliar d'infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: actualitzar coneixements en prevenció de riscos laborals relacionats amb els agents biològics i bioperillosos.  
  
Contingut: Agents biològics en entorns sanitaris: situacions de contaminació d'alt risc, bioseguretat i vacunació. Accidents biològics. Agents bioperillosos d'ús en centres sanitaris: classificació i manipulació d'agents bioperillosos.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i examen final tipus test.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606117A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31606194A - Lloc de celebració: Mislata.  
Centre organitzador: Departament de Salut de Manises.  
  
  
Títol: Al·lèrgies, cefalees i patologies del sistema musculoesquelètic amb acupuntura i teràpies alternatives  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: proposar tècniques de diagnòstic i tractament dels tipus d'al·lèrgies, cefalees i patologies del sistema musculoesquelètic de les causes etiològiques segons la medicina tradicional xinesa.  
Contingut: Bases tècniques de la medicina oriental. Diferents tipus d'al·lèrgies i la seua etiologia, tractament i prevenció amb acupuntura i teràpies afins. Diagnòstic i tractament diferencial segons etiologia dels tipus de cefalea i alimentació, diagnòstic i tractament. Diagnòstic i tractament de les patologies del sistema musculoesquelètic.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618327A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
  
Títol: Alimentació i nutrició en les persones d'edat avançada  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina, d'infermeria i auxiliars d'infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: adquirir coneixements sobre l'alimentació en les persones majors tant sanes com durant processos de malaltia, i valoració del seu estat nutricional.  
Contingut: Conceptes generals: alimentació i nutrició en el major. Canvis durant l'envelliment. Dieta equilibrada en les persones d'edat avançada (PEA). Bromatologia: característiques i composició dels aliments. Valoració de l'estat nutricional. Malnutrició i deshidratació. Dietoteràpia en PEA: malalties de l'aparell digestiu (diarrea i restrenyiment). Hipertensió. Obesitat. Hiperlipèmies. Malaltia renal. Diabetis. Nutrició enteral. Atenció dietètica i nutricional en malalties del sistema nerviós central. Disfàgia: valoració i atencions. Higiene i manipulació dels aliments en l'alimentació de les PEA. Gestió i organització de les unitats de dietètica en centres que atenen PEA. Tallers pràctics de cuina i dietoteràpia per a l'alimentació de PEA.  
  
Metodologia: teòrica i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623422A - Lloc de celebració: Gandia  
Centre organitzador: Departament 12 Gandia  
  
\* Codi del curs: 31623458A - Lloc de celebració: Serra.  
Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.  
  
\* Codi del curs: 31623485A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Hospital Pare Jofré  
  
  
Títol: Aplicacions de la teràpia manual osteopàtica en el diagnòstic i tractament dels problemes del muscle  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de fisioteràpia (grup A2).  
Objectius generals: identificar les patologies que afecten la cintura escapular per a triar les tècniques més eficaces per al tractament correcte.  
Contingut: Anatomia, fisiologia i biomecànica de la cintura escapular. Articulació glenohumeral. Articulació acromioclavicular. Articulació esternoclavicular. Articulació homotoràcica. Radiologia. Disfunció biomecànica i patologia. Diagnòstic, test diagnòstics. Tractament i tècniques. Indicacions i contraindicacions.  
Metodologia: el curs consta d'una part teòrica i una part pràctica en el gimnàs de rehabilitació, on es fan els tests diagnòstics i tècniques de tractament.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i proves d'avaluació  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617231A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
Títol: Aplicacions pràctiques de l'epidemiologia. Nivell avançat  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria que hagen fet el nivell bàsic o acrediten formació bàsica en epidemiologia (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar els coneixements i habilitats avançades sobre epidemiologia perquè els professionals sanitaris la puguen aplicar en la pràctica assistencial quotidiana.  
Contingut: Conceptes generals sobre aplicacions pràctiques de l'epidemiologia. Cerques bibliogràfiques (llenguatge natural, termes MeSH, estratègies de cerca). Elaboració de protocols, quaderns d'arreplega de dades i bases de dades. Elaboració d'un projecte d'investigació. Descripció de variables qualitatives i quantitatives; selecció de grups de casos, recodificació de variables i obtenció de noves variables a partir d'altres. Estudi d'associació entre variables qualitatives. Mesures de freqüència de malaltia, mesures de magnitud de l'associació i mesures d'impacte. Estudis d'associació entre variables qualitatives i quantitatives i entre variables quantitatives. Taller de revisió crítica de la literatura científica. Fiabilitat i validesa. Tècniques d'anàlisi de supervivència. Anàlisi multivariant I (regressió lineal múltiple i anàlisi de la variància per a més d'un factor de variació). Anàlisi multivariant II (regressió logística). Anàlisi multivariant III (regressió de Cox).  
  
Metodologia: tots els dies, excepte el primer i l'últim, les sessions de quatre hores es dividiran de la manera següent: la primera hora i segona hora es dedicaran a revisar conceptes d'epidemiologia i estadística; la tercera i la quarta hora es treballarà en l'ordinador amb una base de dades en el desenvolupament d'un pla d'anàlisi, fonamentalment en l'obtenció i interpretació de resultats.  
Nombre de participants: 18  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. Qüestionari sobre els continguts del curs. Elaboració d'un projecte d'avaluació. Avaluació dels coneixements i habilitats per a analitzar una base de dades: per a això, se'ls entregarà la justificació i els objectius d'un treball d'avaluació de resultats i el pla d'anàlisi previst, al seu torn se'ls donarà una base de dades preparada per a l'anàlisi. Durant un temps màxim de dos hores, s'haurà de fer amb l'ordinador el pla d'anàlisi previst.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600629A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Aplicacions pràctiques de l'epidemiologia. Nivell bàsic  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1, A2).  
Objectius generals: facilitar els coneixements i habilitats bàsiques sobre epidemiologia perquè els professionals sanitaris la puguen aplicar en la seua pràctica assistencial quotidiana.  
Contingut: Presentació. Avaluació inicial de coneixements. Conceptes generals sobre aplicacions pràctiques de l'epidemiologia. Elaboració d'un projecte d'investigació. Mesures de freqüència de malaltia, mesures de magnitud de l'associació i mesures d'impacte. Tipus d'estudi I: estadística descriptiva. Tipus d'estudi II: estimació i contrast d'hipòtesis; proves de contrast d'hipòtesis I. Proves de contrast d'hipòtesis II. Proves de contrast d'hipòtesis III. Validesa i precisió. Avaluació de proves diagnòstiques. Revisió crítica de la literatura científica. Conceptes bàsics sobre l'anàlisi de supervivència.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600929A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Aplicació de registre de llocs i de gestió de personal (CIR)  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tant a usuaris actuals de l'aplicació Cir com a futurs usuaris (grups A1, A2, C1 i C2).  
Objectius generals: que l'alumne sàpia gestionar expedients de creació i modificació de plantilla i els treballadors d'un centre de gestió per mitjà de l'aplicació Cir.  
Contingut: Explicació teòrica i exemples pràctics de cada una de les opcions del menú de l'aplicació CIR.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613801A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Recursos Humans i Econòmics.  
  
\* Codi del curs: 31613828A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Aplicació del Counselling en l'atenció sanitària (versió breu, nivell II)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups. És necessari haver fet abans el curs inicial de competència relacional professional aplicada als processos de malaltia, mort, dol i situacions diàries dels professionals de la salut (nivell I).  
  
Objectius generals: adquirir seguretat en la competència relacional professional. Interioritzar actituds, habilitats i estructura d'intervenció de l'aconsellament. Aconseguir excel·lència en la qualitat d'atenció al pacient i en el seu estat de salut. Manejar eficaçment situacions crítiques amb pacients i familiars. Canviar hàbits adquirits en la comunicació. Millorar el rendiment, la satisfacció laboral i l'estabilitat laboral del professional. Treballar amb major eficàcia en equip multidisciplinari i gestionar adversitats. Comprovar que la integració de la competència relacional redunda en satisfacció i salut del professional que l'aplica i de l'equip. Comprovar que la intervenció amb competència relacional redueix l'estrés del professional al manejar professionalment les situacions. Reduir notablement i previndre queixes i reclamacions per mitjà de la competència relacional.  
Contingut: Intervenció pràctica de l'aconsellament en els processos de malaltia, mort, dol i situacions contínues del professional de la salut. Interiorització d'habilitats i actituds aplicades als processos definitius. Interiorització de l'estructura d'intervenció de l'aconsellament aplicada a la vida professional.  
Metodologia: revisió del model de relació d'ajuda eficaç: l'aconsellament. Anàlisi de casos pràctics. Presentació dels casos reals escrits incloent la tècnica del joc de rol. Treball en grup d'anàlisi de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613012A - Lloc de celebració: Vinaròs.  
Centre organitzador: Departament 01 Vinaròs.  
  
  
Títol: Aplicació pràctica de la normativa legal en l'àmbit sanitari  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer del marc normatiu sanitari i les condicions d'aplicació en situacions habituals o de conflicte.  
  
Contingut: Vessant assistencial: protocol d'agressions a treballadors. Assistència a menors. Lliure elecció de metge i centre. Últimes voluntats. Consentiment informat. Vessant laboral: permisos i llicències. Vacacions. Classes de nomenaments temporals, diferències pràctiques. Situacions administratives. Conciliació de la vida familiar i laboral. Jubilació: edat i import.  
Metodologia: supòsits pràctics i aplicació de la normativa.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604930A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Aprendre a controlar la ira i resoldre els conflictes en l'entorn laboral  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: capacitar els professionals de salut per a identificar les bases de possibles conflictes en el lloc de treball. Desenvolupar competències de negociació i mediació de conflictes entre grups i entre professionals. Capacitar el professional de la salut per a optimitzar i millorar l'eficiència del grup, així com l'esperit de grup. Desenvolupar competències de gestió de conflictes.  
Contingut: Les habilitats socials. Resolució de conflictes. Presa de decisions. Control de la ira.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609325A - Lloc de celebració: Alcoi.  
Centre organitzador: Departament 15 Alcoi  
  
  
Títol: Aspectes específics de la violència i el maltractament en relació amb l'entorn  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, treball social, infermeria, auxiliars d'infermeria, zeladors (tots els grups).  
Objectius generals: sensibilitzar i formar els professionals sanitaris en la detecció de situacions i casos de violència en els diversos entorns del pacient: entorn familiar, laboral, escolar, etc.  
Contingut: Violència en l'aula: assetjament escolar. Violència de gènere. Violència contra els ancians. Violència contra els xiquets. Violència en el treball. Assetjament psicològic.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610714A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
  
Títol: Aspectes ètics en la comunicació amb el pacient terminal  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  professionals de la salut que treballen amb malalts crònics i terminals: medicina, psicologia, infermeria (grups A1 i A2)  
  
Objectius generals: saber si cal o no donar una mala notícia a un pacient terminal, a qui se li dóna (família o pacient) i amb quines estratègies de comunicació es fa, evitar la conspiració del silenci. Reconéixer el dret a l'autonomia del pacient i l'habilitat de comunicació per a involucrar-lo en la presa de decisions sobre el tractament. Com es comunica i afavoreix l'expressió d'últimes voluntats en el testament vital. Manejar situacions de limitació de l'esforç terapèutic establint una relació adequada amb la família en l'agonia del pacient. Com s'ajuda en el dol.  
  
Contingut: Informació amb el pacient terminal i la família. Males notícies i dret d'informació del pacient. Autonomia del pacient en la presa de decisions. Com es comunica per a afavorir el comiat del pacient i com s'arrepleguen les últimes voluntats en el testament vital. La limitació de l'esforç terapèutic a propòsit d'un cas. Com s'ajuda en el dol anticipat. Previndre el dol complicat.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623101A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Atenció biopsicosocial del malestar en atenció primària. Trastorns mentals comuns, dolor i somatitzacions  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria d'atenció primària (grups A1 i A2).  
Objectius generals: formar per a aplicar el mètode biopsicosocial en l'atenció primària, inclosa l'atenció de la subjectivitat i dels determinants de gènere, en pacients amb trastorns mentals comuns, somatitzacions i dolor sense causa orgànica, anomenats síndromes del malestar.  
  
Contingut: Teories de la salut i confluència en el marc teòric de l'enfocament de gènere i model biopsicosocial. Anàlisi de situació: estat de salut, salut mentals i síndromes del malestar. Procés d'atenció de les queixes de salut mental i dolor en l'atenció primària. El model d'atenció biopsicosocial incloent-hi la subjectivitat i el gènere. Determinants psicosocials i de gènere per a la salut. Mètode per al canvi d'actituds psicosocials i subjectives. Relació significativa sanitari / pacient. Efectes de subjecte.  
Metodologia: classes teòriques. Dinàmica de grups. Anàlisi de casos clínics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: qüestionaris d'actituds i de pràctica clínica pre i post. Avaluació qualitativa de dinàmica intracurs. Control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31625401A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Atenció sanitària de persones amb discapacitat  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  professionals sanitaris interessats a conéixer millor les diverses discapacitats i obtindre recursos a l'hora d'atendre persones que acudeixen als serveis sanitaris que, a més, tenen associada alguna discapacitat (tots els grups).  
Objectius generals: conéixer i aclarir termes generals d'ús diari sobre la discapacitat. Aprofundir les característiques específiques de les diverses discapacitats. Millorar habilitats de comunicació amb persones amb discapacitat. Conéixer aspectes legals de les persones amb discapacitat. Conéixer i debatre aspectes ètics i morals sobre la discapacitat. Oferir alternatives i recursos a les persones amb discapacitat i les famílies.  
Contingut: Principis rectors de l'atenció de la discapacitat. Tipus de discapacitats: física, auditiva, visual, intel·lectual. Mètodes de comunicació alternativa: Braille, llengua de signes, SPC, noves tecnologies. Anàlisi vivencial de barreres arquitectòniques. Sexualitat i discapacitat psíquica. Estudi de casos sobre abusos sexuals i maltractaments de persones amb discapacitat. Aspectes legals: llei de dependència, LISMI, etc. Recursos en la comunitat i d'oci. Esports adaptats. Famílies amb problemes de dependència. La labor sanitària en la integració de discapacitats.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617020A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
Títol: Atenció sanitària en el marc d'Abulcassis II (administratius/zeladors)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  administratius i zeladors (grups C1 i AP).  
Objectius generals: facilitar a tots els professionals administratius i zeladors de la Comunitat Valenciana habilitats en atenció sanitària utilitzant la ferramenta informàtica.  
Contingut: Mòdul I: Visió global del projecte CRC. Què és- Configuració d'un centre. Mòdul II: Programa taulell. Gestió d'agendes. Citació. Citació Electró. Gestió de pacients. Mòdul III: sistemes d'informació poblacional (SIP). Contactes. Cerca avançada. Altes en el SIP. Mòdul IV: Gaia. Prescripcions planificades. Sistemes d'explotació de la informació. Indicadors. Aparador de dades de SIA. Gestió interna de Gaia.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614628A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Atenció sanitària en el marc d'Abulcassis II (infermeria)  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  infermeres (grup A2).  
Objectius generals: facilitar habilitats en atenció sanitària utilitzant la ferramenta informàtica.  
Contingut: Mòdul I: Visió global del projecte CRC. Què és- Configuració d'un centre. Mòdul II: Programa taulell. Gestió d'agendes. Citació. Citació Electró. Gestió de pacients, SIP. Mòdul III: Gestió integral de pacients. Contactes. Dietes i consells. Exàmens i patrons funcionals. Escales i taules. Història de salut. Gestió d'informes, Interconsulta. Proves de laboratori. Monitorització. Notificacions. Altres proves. Proves complementàries. Gestió de recordatoris. Mòdul IV: Gaia. Sistemes d'explotació de la informació. Indicadors. Aparador de dades de SIA. Gestió interna de Gaia.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614230A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Autoestima i desenvolupament personal  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: elevar el nivell d'autoestima dels professionals sanitaris.  
Contingut: Concepte i importància de l'autoestima. Elements d'un programa de salut psicològica. Aspectes necessaris per a desenvolupar l'autoestima.  
Metodologia: classes teòriques i treballs en grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608217A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31608217B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31608226A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
\* Codi del curs: 31608230A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
\* Codi del curs: 31608271A - Lloc de celebració: Sant Vicent del Raspeig  
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig  
  
  
Títol: Avanços en el tractament psicològic de l'estrés posttraumàtic  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal de medicina, psiquiatria, psicologia i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: donar a conéixer als professionals de la salut els últims avanços en el tractament psicològic de víctimes d'esdeveniments traumàtics: violació, accidents de trànsit, accidents quotidians fortuïts, agressions físiques, morts violentes, atracaments, robatori amb intimidació, terrorisme, assetjament, etc.  
Contingut: La resposta humana al trauma: l'estrés traumàtic. Avaluació del dany psicològic. Vulnerabilitat al trauma. Models explicatius de l'estrés posttraumàtic. Noves perspectives en el tractament psicològic de l'estrés posttraumàtic. Les bases d'un nou enfocament en el tractament. Tractament de l'estrés posttraumàtic en un cas de violació.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613401A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Avançat d'assegurament sanitari (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal sanitari i no sanitari de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública amb formació en assegurament sanitari i que utilitza el Sistema d'Informació Poblacional en el treball habitual (tots els grups).  
Objectius generals: conéixer conceptes d'assegurament sanitari i la legislació que s'hi aplica. Formar operadors del SIP (Sistema d'Informació Poblacional) en la utilització del SIP, SNS i INSS. Capacitar per a la resolució de problemes d'assegurament sanitari, TSE, convenis internacionals, convenis de pacients privats, expedients especials. Capacitar per a l'explotació adequada de la informació que conté el SIP  
  
Contingut: Concepte d'assegurament sanitari. Normativa d'assegurament sanitari nacional i de la Comunitat Valenciana. Reial Decret Llei 16/2012 i normativa que el desplega. Sistema d'Informació Poblacional de la Comunitat Valenciana (SIP). Modalitats d'assegurament. Procediments administratius del SIP. Targetes sanitàries d'altres comunitats autònomes. Bases de dades del SNS-INSS. TSE. Convenis internacionals. Tramitació expedients administratius especials. Explotació de la informació en el SIP. Assegurament i lliure elecció. Mapa sanitari. Fons de Garantia Assistencial. Integració de sistemes d'informació.  
Metodologia: Curs semipresencial que constarà de tres classes presencials de 4 hores cada una i de 20 hores de seguiment en línia per mitjà de la utilització de la plataforma informàtica de l'EVES en les quals s'incorporaran els continguts teòrics i exercicis individuals.  
Nombre de participants: 30  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605809A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Direcció Territorial de Castelló  
  
  
Títol: Bioestadística per a metges: interpretació clínica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina (grup A1).  
Objectius generals: desenvolupar la interpretació clínica d'una forma útil i pràctica de la bioestadística en el context de situacions clíniques reals.  
Contingut: Bioestadística mèdica. Explicació i posada en pràctica dels mètodes estadístics més utilitzats en la investigació mèdica. Detecció dels errors estadístics més freqüents. Ús de les ferramentes i recursos informàtics necessaris per a l'anàlisi estadística.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i proves d'avaluació.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600815A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
  
Títol: Bioseguretat i prevenció d'accidents biològics en treballadors sanitaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal tècnic de salut pública, prevenció de riscos laborals, medicina i infermeria del treball, altres professionals sanitaris (A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer els conceptes bàsics sobre els riscos biològics laborals i les bases legals per a la prevenció. Actualitzar els coneixements sobre els protocols postexposició accidental i les vacunacions en personal sanitari. Adquirir els coneixements necessaris per a l'avaluació i implantació de materials de bioseguretat. Aprendre a utilitzar el Registre d'Exposicions Biològiques Accidentals (REBA).  
  
Contingut: Risc biològic laboral. Conceptes bàsics i marc normatiu. Risc biològic en l'àmbit sanitari. Bioseguretat. Criteris per a la selecció i avaluació de materials. La implantació de materials de bioseguretat. Els accidents biològics. Actualització en protocols postexposició accidental. Vacunacions en personal sanitari. Vigilància epidemiològica dels accidents biològics. El Registre d'Exposicions Biològiques Accidentals (REBA).  
Metodologia: metodologia participativa. Es realitzaran tallers pràctics sobre l'ús de materials de bioseguretat i del REBA.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622401A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
\* Codi del curs: 31622413A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
  
Títol: Bioètica en la pràctica diària  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: proporcionar formació bàsica en bioètica als professionals sanitaris (facultatius, infermeria) implicats en l'assistència dels pacients  
Contingut: Bases de la bioètica (principis, història, CBA, bioètica i atenció a l'usuari). Bioètica al principi i al final de la vida (consell genètic, cures pal·liatives, LTSV, etc.). Bioètica clínica (frau científic, trasplantament, investigació clínica, bioètica i màrqueting, malaltia mental, prescripció ètica, etc.). Discussió ètica.  
Metodologia: Exposicions teoricopràctiques per part dels membres del CBA (28 h). Tallers amb participació dels alumnes (pel·lícules, debats, etc.) (10 h). Exposició per part dels alumnes en grups (2-4 persones) de l'anàlisi d'un cas ètic proporcionat pels professors del curs (10-15 min. per grup) i preparat a casa (2 h).  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612017A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Bones pràctiques clíniques (BPC) per a investigadors  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, fisioteràpia, biologia, infermeria i personal relacionat amb la investigació (A1 i A2).  
  
Objectius generals: formar els investigadors i coinvestigadors clínics en els aspectes de les BPC basant-se en el document ICH E6 de Good Clinical Practice (International Conference on Harmonization). Formar i actualitzar els investigadors en la normativa espanyola i en els aspectes ètics, relatius a la realització d'assajos clínics.  
  
Contingut: Introducció i bases legals. Procés del desenvolupament d'un medicament i principals agents dins d'un assaig clínic. Etapes de l'assaig clínic. Documentació de l'estudi: documentació essencial abans, durant i després del desenvolupament clínic de l'assaig. Aspectes ètics de la investigació. Responsabilitats de l'investigador. Obligacions del promotor. Maneig de la medicació d'estudi. Gestió de la seguretat dels medicaments en investigació clínica. Auditories i inspeccions.  
  
Metodologia: este curs presencial de 20 hores està organitzat en nou mòduls. En cada un, s'inclou una part teòrica i exemples pràctics sobre els errors o dubtes més freqüents i les situacions més habituals en què els investigadors es desvien de les BPC.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601428A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Burnout i afrontament de l'estrés.  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: dotar els professionals sanitaris de coneixements bàsics quant a estrés, estrés laboral i síndrome d'esgotament professional. Ser capaços d'identificar els casos d'estrés laboral i la síndrome d'esgotament professional, tant a nivell personal com en l'entorn que ens envolta. Desenvolupar la nostra capacitat de comunicació assertiva i de negociació a l'hora d'afrontar i previndre conflictes. Analitzar quines estratègies de prevenció, control i maneig de l'estrés laboral hi ha, així com la manera de portar-les a la pràctica, tant a nivell individual com grupal i organitzacional.  
Contingut: concepte de síndrome d'esgotament professional, factors que la precipiten, estratègies per a afrontar l'estrés laboral, tècniques d'afrontament saludables i tècniques de relaxació. L'assertivitat: regles bàsiques. Causes, prevenció i tractament de la síndrome d'esgotament professional.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622373A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Centre de Transfusió de València.  
  
\* Codi del curs: 31622375A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Centre de Transfusió de Castelló.  
  
  
  
Títol: Bàsic de bioestadística aplicada amb programari lliure. Programa R  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i tècnics de gestió amb coneixements d'estadística a nivell bàsic (grups A1 i A2).  
  
Objectius generals: conéixer l'aplicació de les principals tècniques estadístiques per mitjà de l'ús del programari R i la interpretació de resultats. Adquirir els coneixements teòrics i pràctics per a aplicar les tècniques estadístiques descriptives i inferencials bàsiques que siguen més usuals en l'entorn sanitari. Conéixer com s'analitzen les dades estadístiques per mitjà del programa R en comparació amb altres programes.  
Contingut: Coneixement de R, la instal·lació i l'ús pràctic. Estadística descriptiva, la implementació amb R. Estudi de variables, ús i interpretació de gràfics. Contrastos en R. Inferència estadística. Generalitats sobre funcions de distribució en R i R commander. Proves paramètriques i no paramètriques. Aplicació sobre la normalitat. Aplicacions pràctiques dels test de normalitat estadística. Estudi de variables per grups. Grups independents i relacionats. Proves intermostrals. Anàlisi de la variància (ANOVA): interpretació i aplicació amb R. Regressió lineal simple i múltiple en R. Interpretació. Proves de significació individual i conjunta (t de Student i F de Snedecor) en R. Regressió logística binomial i multinomial, la seua interpretació. Altres regressions tipus. Aplicacions gràfiques amb R. Ús i creació de funcions amb R. Pràctiques en R referides als continguts del curs. Estudi de tècniques aplicades amb diferents tipus de dades. Presentació de treballs i gràfiques amb R. Interpretació i anàlisi de dades.  
  
Metodologia: el curs és essencialment pràctic i compta amb una bateria de bases de dades i exemples dissenyats específicament per al curs. S'usa fonamentalment el programa R per al desenvolupament integral. L'estructura per a l'aprenentatge es basa en explicacions teòriques breus a títol de recordatori de les tècniques estadístiques, com s'implanten en R i després la realització de pràctiques concretes. Els mòduls posteriors repassen exercicis anteriors fins a aconseguir estudis més complets. Les pràctiques de cada mòdul són progressives a fi d'aconseguir l'aprenentatge integral de les tècniques estadístiques bàsiques en R.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601719A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
  
Títol: Bàsic de cures pal·liatives  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: impregnar amb les actituds i coneixements generals de les cures pal·liatives tots els professionals que presten atenció directa.  
Contingut: Concepte i filosofia de les cures pal·liatives. Negació i medicalització de la mort. Característiques de la situació de malaltia avançada i terminal: canvis físics, psicològics, socials i espirituals i impacte en el malalt i la família. Principals causes de malestar del malalt en qualsevol moment del cicle vital. Valoració integral del pacient. Instruments d'avaluació. Model assistencial i principis generals de l'organització en cures pal·liatives.  
Metodologia: curs de 40 hores, amb 10 hores presencials i 30 de no presencials. Treball personal del material corresponent als continguts del curs. Casos clínics per a identificar pacients diana de cures pal·liatives i necessitats espirituals del malalt i la família al final de la vida. Casos clínics de malalts en qualsevol moment del cicle vital per a elaborar plans d'atenció integral en un equip interdisciplinari. Visió de vídeos o joc de rol amb resposta del docent sobre el procés d'informació i maneig de preguntes difícils, exploració i validació emocional i consideració dels valors del malalt en la presa de decisions.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622720A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
  
Títol: Bàsic d'estudi per la imatge  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (A1 i A2).  
Objectius generals: donar a conéixer l'aplicació clínica dels agents físics en els seus vessants diagnòstics i terapèutics. Adquirir coneixements bàsics sobre els fonaments físics de les tècniques utilitzades en la radiologia i la medicina nuclear, conéixer les exploracions de diagnòstic per la imatge utilitzada en l'estudi dels diferents òrgans i sistemes, i els procediments terapèutics guiats per imatge.  
Contingut: Radiologia general. Semiologia radiològica general. Protecció radiològica. Procediments diagnòstics per la imatge, de les especialitats tant de radiologia com de medicina nuclear. Indicacions generals i específiques de l'estudi per la imatge. Radiologia intervencionista.  
  
Metodologia: els coneixements es repartiran en 39 temes que seran explicats un cada hora lectiva del curs i l'última hora es reservarà per a l'avaluació del curs i resolució de dubtes.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i examen final tipus test.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618413A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
  
Títol: Bàsic d'investigació clínica. Projecte d'investigació per a professionals sanitaris (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  10  
Adreçat a:  residents de medicina i infermeria de qualsevol especialitat mèdica (grups A1 i A2).  
Objectius generals: elaborar un projecte d'investigació per a poder presentar-lo en una agència avaluadora. Adquirir coneixement del mètode científic.  
Contingut: fases requerides en el disseny d'un projecte d'investigació. Problema d'investigació. Antecedents i justificació del tema. Hipòtesi i objectius per a poder planificar un projecte d'investigació. Disseny i estudi. Població i variables. Fonts d'obtenció de dades i formes d'arreplegar-ne. Fases del pla d'anàlisi d'un estudi. Aspectes ètics en qualsevol investigació amb humans.  
Metodologia: sessions en línia tutoritzades pel professor del curs.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602101A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Bàsic de llenguatge de signes  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: afavorir i facilitar l'eliminació de barreres lingüístiques amb els pacients sords. Introduir en el coneixement de la llengua de signes.  
Contingut: la comunitat sorda. Aplicació de les tècniques d'interpretació a la llengua de signes d'Espanya. Llengua de signes espanyola. Alfabet dactilològic. Aspectes gramaticals bàsics. Expressió corporal aplicada al llenguatge de signes. Psicosociologia de la població sorda i sordcega. Guia d'interpretació de persones sordcegues.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:   
\* Codi del curs: 31610127A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31610127B - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
  
Títol: Qualitat i acreditació sanitària relacionades amb la seguretat del pacient  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: adquirir conceptes bàsics sobre qualitat assistencial i acreditació sanitària. Conéixer els principals models i aplicar les ferramentes per a la gestió de la qualitat assistencial. Sensibilitzar els professionals sanitaris sobre la rellevància de la seguretat del pacient en l'atenció sanitària. Promoure i desenvolupar la cultura de seguretat del pacient entre els treballadors de qualsevol nivell de l'atenció sanitària.  
  
Contingut: Tècniques i mètodes que contribueixen a la millora contínua de la qualitat en els centres sanitaris. Els sistemes d'acreditació sanitària. La salut i la seguretat del pacient. La gestió del risc assistencial: el risc clínic i successos adversos. Investigació en qualitat assistencial i seguretat del pacient. Prevenció d'efectes adversos relacionats amb l'assistència sanitària.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques, resolució i discussió de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604214A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
\* Codi del curs: 31604221A - Lloc de celebració: Alzira.  
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.  
  
  
Títol: Qualitat i humanització en l'atenció del pacient hospitalitzat  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: fomentar les actituds d'humanització i desenvolupar les aptituds de qualitat en l'atenció del pacient hospitalitzat.  
Contingut: Aspectes d'humanització en l'atenció del pacient hospitalitzat. Autoestima i dependència. Aptituds i paràmetres de qualitat en l'assistència sanitària.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques. Dinàmica de grups amb simulació en l'aula. Casos clínics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609216A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Títol: Qualitat, avaluació i modernització en gestió de serveis  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, infermeria i altres professions sanitàries relacionades (grups A1 i A2).  
Objectius generals: establir models de qualitat en la gestió de serveis.  
Contingut: Diagnòstic del servei. Disseny d'un estudi d'avaluació. Normalització, certificació i acreditació per a la millora de la qualitat. Integració i gestió per processos. Qualitat total i cercles de qualitat.  
  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602617A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Capacitació per a operadors d'instal·lacions de radiodiagnòstic  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  infermeres que opten a treballar en instal·lacions de radiodiagnòstic o medicina nuclear on s'apliquen fonts radioactives no encapsulades per al diagnòstic de pacients o amb fins terapèutics i que requerisquen llicència d'operador (A2).  
Objectius generals: obtindre la formació que el Consell de Seguretat Nuclear considera acceptable per a aconseguir la capacitació d'operador d'instal·lacions de radiodiagnòstic.  
Contingut: Radiacions ionitzants. Efectes biològics de les radiacions ionitzants. Protecció radiològica. Legislació i normativa bàsica aplicable a les instal·lacions radioactives. Aplicació de les fonts radioactives no encapsulades. Riscos radiològics associats a l'ús de fonts no encapsulades. Disseny de la instal·lació. Procediments operatius. Radioprotecció aplicada a equips de radiologia diagnòstica. Garantia de qualitat.  
  
Metodologia: curs teoricopràctic que s'impartirà de forma presencial. Per a la part pràctica, s'ha planificat una metodologia presencial en una instal·lació de radiodiagnòstic.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618213A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
  
Títol: Clima laboral i maneig de situacions conflictives  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: millorar el clima laboral i dotar de ferramentes als professionals en l'afrontament de situacions conflictives.  
Contingut: Aspectes que influeixen en el clima laboral. Situacions conflictives. Mal enteniment amb el cap. Assetjament psicològic. Conflictes amb els companys. Desigualtats. Fitxatges estrela. Formació inadequada. Satisfacció laboral. Treball en equip. Comunicació. Autocontrol emocional.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621914A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
\* Codi del curs: 31621958A - Lloc de celebració: Serra.  
Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.  
  
  
Títol: Coaching per al desenvolupament d'habilitats emocionals en el personal sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: donar a conéixer l'aconsellament com a metodologia innovadora per a millorar el desenvolupament personal i social i potenciar el creixement de les persones i col·lectius. Facilitar ferramentes per a desenvolupar les capacitats i potencialitats de la persona.  
Contingut: Introducció: què és l'aconsellament i què no és, filosofia, conceptes, mites. Models i tipus d'aconsellament. Mètode bàsic de l'aconsellament. Com se superen els problemes que poden sorgir en els processos de canvi  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607301A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31607322A - Lloc de celebració: Gandia  
Centre organitzador: Departament 12 Gandia  
  
\* Codi del curs: 31607325A - Lloc de celebració: Alcoi.  
Centre organitzador: Departament 15 Alcoi  
  
\* Codi del curs: 31607328A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
\* Codi del curs: 31607330A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
\* Codi del curs: 31607331A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
\* Codi del curs: 31607350A - Lloc de celebració: Vila-real.  
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.  
  
  
Títol: Cuina saludable. Promoció de salut per mitjà de l'alimentació  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: facilitar i ampliar coneixements sobre una dieta saludable, fent fàcils, equilibrats i atractius les els àpats de tots els dies  
  
Contingut: Concepte d'alimentació. Necessitats nutricionals. Composició dels aliments. L'alimentació humana segons el nostre disseny evolutiu: anatomia i fisiologia del sistema digestiu (tub digestiu, dentició, enzims+). Qualitat dels aliments. Malalties transmeses per aliments. Com preparar i combinar els aliments per a aprofitar al màxim les propietats nutricionals. Alimentació durant el dia. Aliments durant les estacions. Alimentació segons les característiques individuals (edat, sexe, condició de salut, requeriments professionals+). Destinació dels aliments que ingerim: rutes metabòliques. Alimentació i malaltia. Alimentació i salut. Utensilis de cuina. Creativitat gastronòmica segons els criteris saludables: receptes.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623913A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31623924A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
  
Títol: Competència relacional professional aplicada als processos de malaltia, mort, dol i situacions diàries del professional de la salut (nivell I)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  50  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, treball social, infermeria, auxiliars d'infermeria i altres professions sanitàries relacionades amb el tema (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: reflexionar sobre l'impacte de la malaltia en la persona, família i professional. Conéixer el model d'ajuda eficaç: acompanyament perquè el professional de la salut es capacite i puga respondre eficaçment i facilitar un procés de salut. Aplicar la competència relacional en situacions contínues per a aconseguir l'excel·lència en la qualitat d'atenció al pacient i família i contribuir al seu estat de salut.  
  
Contingut: Procés de ser professional: cap a una competència relacional professional. Procés de malaltia: cap a una atenció primària i especialitzada sana. Procés de mort: cap a una mort sana. Procés de dol: cap a un dol sa. Acompanyament: mètode de relació d'ajuda eficaç en estos processos i en situacions del dia a dia. Procés d'aprenentatge de l'acompanyament: cap a una interiorització d'actituds, habilitats i estructura d'intervenció en estos processos. Procés d'iniciació: cap a l'aplicació de l'acompanyament per part del professional sanitari.  
Metodologia: classes teòriques i participatives. Estudis de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació amb casos pràctics.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608612A - Lloc de celebració: Vinaròs.  
Centre organitzador: Departament 01 Vinaròs.  
  
\* Codi del curs: 31608614A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
\* Codi del curs: 31608616A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
\* Codi del curs: 31608617A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31608620A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
\* Codi del curs: 31608623A - Lloc de celebració: Dénia  
Centre organitzador: Departament 13 Dénia  
  
\* Codi del curs: 31608624A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Competències d'infermeria en l'atenció del pacient crònic en atenció primària  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  infermeres que atenen pacients crònics tant en atenció primària com especialitzada (grup A2).  
Objectius generals: potenciar el desenvolupament de les competències d'infermeria en atenció primària per a proporcionar a les persones amb malalties cròniques una atenció adaptada a les seues necessitats de salut, centrant-nos en el pacient.  
Contingut: Conceptes bàsics sobre cronicitat, models d'atenció a crònics i estratègia de la cronicitat a la Comunitat Valenciana. Promoció de la salut com a pilar fonamental per a evitar la cronicitat. Prevenció de factors de risc Consulta d'infermeria, presa de decisions compartida, pactes en la consecució d'objectius. Pacient crònic a casa, programa d'atenció domiciliària. Coordinació com a garantia de l'atenció del pacient crònic complex, gestió de casos complexos. Atenció al cuidador principal, tallers per a cuidadors basats en la guia del cuidador. Pacient crònic que requereix el suport de serveis socials. Pacient actiu i autoatenció com a estratègia per a empoderar el pacient.  
  
Metodologia: classes magistrals.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i resolució d'un qüestionari de múltiples respostes sobre els aspectes teòrics tractats en el curs.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623020A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
  
Títol: Complements alimentaris i productes alimentaris destinats a una alimentació especial  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tècnics de l'àrea de seguretat alimentaria, farmàcia, veterinària, química, biologia i infermeria (A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer i aplicar la normativa que afecta este tipus de productes.  
Contingut: Legislació relativa a complements alimentaris i als aliments destinats a lactants i xiquets de poca edat, aliments destinats a usos mèdics especials i els substitutius de la dieta completa per a control de pes.  
Metodologia: presentacions teòriques i resolució de casos pràctics.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621001A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Comunicar i ajudar a assumir males notícies  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: adquirir els coneixements, actituds i habilitats per a poder actuar adequadament en la situació de comunicar males notícies a un malalt i familiars, així com per a prestar a ambdós el suport emocional adequat per a assumir les notícies.  
Contingut: Introducció. Les males notícies en l'àmbit sanitari. Dificultats en la comunicació de males notícies. Motius per a una bona informació i un bon acompanyament. Elements del pacient a tindre en compte. Com comunicar les males notícies al pacient i a la família. Acompanyament i suport emocional del pacient i de la família després de les males notícies.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609119A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
\* Codi del curs: 31609124A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Conceptes bàsics de nutrició i higiene alimentària  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, tècnics superiors de branca sanitària i auxiliar infermeria i altres professions interessades en el tema (A1, A2, C1 i C2).  
Objectius generals: contribuir a la formació del personal sanitari en el camp de la nutrició i higiene dels aliments.  
Contingut: Concepte d'alimentació i nutrició. Nutrients. Composició dels aliments. Valoració d'estat nutricional (indicadors). Alimentació i nutrició en els cicles vitals. Malalties transmeses pels aliments. Prevenció i control de la higiene dels aliments.  
  
Metodologia: classes teòriques i dinàmica de grups.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618726A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
  
Títol: Conciliació de la vida laboral i familiar, específic per a professionals relacionats amb l'àmbit de la sanitat pública (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  24  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer els avantatges de l'aplicació de polítiques de conciliació en les organitzacions i en les persones. Proporcionar coneixements i ferramentes per a gestionar i implantar mesures de conciliació eficients i factibles. Mostrar aplicacions pràctiques de conciliació en empreses i els seus resultats.  
Contingut: Conciliació i coresponsabilitat. Mesures de flexibilització de la relació laboral, de temps de treball i del lloc de treball. Prestacions socials relacionades amb la conciliació. Cultura i polítiques de recursos humans. Indicadors. Diversificació professional. Inclusió social i violència de gènere. Representació en llocs d'alta direcció i promoció professional. Prevenció de riscos laborals en clau de gènere. Salut laboral. Responsabilitat social corporativa.  
  
Metodologia: en línia.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607001A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Conductes microviolentes: una manipulació normalitzada  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: reconéixer les microviolències en la vida quotidiana. Aprendre a posar límits a les conductes microviolentes a fi d'aconseguir un major apoderament.  
Contingut: Concepte de microviolència. Classificació de conductes microviolentes: coercitives, encobertes i de crisi. Efectes de les conductes microviolentes. Actitud proactiva davant de conductes microviolentes en la vida quotidiana.  
Metodologia: teòrica i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611975A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Centre de Transfusió de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31611901A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31611973A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Centre de Transfusió de València.  
  
\* Codi del curs: 31611974A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Centre de Transfusió d'Alacant.  
  
  
  
Títol: Cooperació internacional, salut en emergències i projectes d'ajuda humanitària  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: desenvolupar els coneixements, capacitats i habilitats necessàries en intervencions de cooperació internacional en casos d'emergències sanitàries i ajuda humanitària.  
Contingut: Conceptes generals sobre cooperació internacional en emergències i ajuda humanitària. Ajuda internacional, estructura i marc legal. Situacions d'emergència i catàstrofes: el seu impacte sobre la salut. Epidemiologia de desastres. El cicle del desastre. Objectius i gestió d'emergències i desastres. Emergències complexes. Assistència a poblacions inestables i desplaçades. Logística sanitària. Serveis de salut. Aigua i sanejament ambiental. Control d'emergències epidèmiques. Control de vectors i vacunació en situació d'emergències. Gestió de donacions. Logística i coordinació de recursos humans i materials.  
  
Metodologia: classes teòriques amb resolució de casos pràctics sobre identificació de perfils de risc i tipus de respostes.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616350A - Lloc de celebració: Vila-real.  
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.  
  
  
Títol: Cotitzacions i prestacions de la Seguretat Social  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: adquirir i actualitzar coneixements sobre cotitzacions i prestacions de la Seguretat Social.  
Contingut: Afiliació, altes, baixes i variacions de treballadors, convenis especials. Cotització, subjectes obligats, elements de la cotització, cotització en situacions especials. Prestacions de seguretat social, IT. Risc d'embaràs i lactància, maternitat, paternitat i atenció de menors afectats per càncer. Incapacitat permanents, lesions permanents no invalidants, prestacions de jubilació, mort i supervivència, prestacions familiars.  
Metodologia: exposició dels temes i casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606628A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Counselling: interiorització de l'aplicació pràctica del model de relació d'ajuda eficaç (nivell II)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  50  
Adreçat a:  professionals sanitaris que hagen realitzat el curs Competència relacional professional aplicada als processos de malaltia. Personal de medicina, psicologia, treball social, infermeria, auxiliars d'infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: adquirir seguretat en la competència relacional professional. Interioritzar actituds, habilitats i estructura d'intervenció de l'aconsellament. Aconseguir excel·lència en la qualitat de l'atenció del pacient i en el seu estat de salut. Manejar eficaçment situacions crítiques amb pacients i familiars.  
Contingut: Intervenció pràctica de l'aconsellament en els processos de malaltia, mort, dol i situacions contínues del professional de la salut. Interiorització d'habilitats i actituds aplicades als processos definits. Interiorització de l'estructura d'intervenció de l'aconsellament aplicada a la vida professional.  
Metodologia: classes teòriques i participatives. Anàlisi de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació amb casos pràctics.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608701A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Creació de presentacions multimèdia. Microsoft Powerpoint  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: adquirir els coneixements necessaris per a la creació de presentacions electròniques.  
Contingut: Barra de ferramentes. Menú contextual. Panells de tasques. Creació d'una presentació. Vistes d'una presentació. Ajuda. Inserció de diapositives. Operacions amb diapositives: classificar, seleccionar, eliminar, inserir, moure, copiar, duplicar. Plantilles i patrons. Dibuixos i imatges: canviar grandària i posició, agrupar i desagrupar objectes, crear un dibuix, ordenar i organitzar objectes, inserir imatges, barra de ferramentes d'imatges. Taules i gràfics. Multimèdia i efectes d'animació. Preparació i impressió de la presentació.  
  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614917A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31614918A - Lloc de celebració: Requena.  
Centre organitzador: Departament 08 Requena.  
  
  
Títol: Creativitat en la presa de decisions  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: brindar les ferramentes i tècniques pràctiques per a estimular i desenvolupar les nostres habilitats creatives a l'hora de presa de decisions.  
Contingut: Les decisions dins de l'àmbit sanitari. Elements en la presa de decisions. Model del procés de presa de decisions. La creativitat dins del model. Potenciant la creativitat.  
Metodologia: activa i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604024A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Atencions d'infermeria en salut mental  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  infermeres (A2).  
Objectius generals: proporcionar coneixements sobre patologia en salut mental i sobre les atencions d'infermeria.  
Contingut: Patologies en salut mental i actuació d'infermeria en cada cas, així com estratègies d'afrontament d'estos trastorns i plans d'atencions proposats. Trastorns esquizofrènics, trastorns afectius, trastorns mentals orgànics, trastorns mentals produïts per consum de tòxics, trastorns neuròtics, trastorns de personalitat i retard mental.  
  
Metodologia: exposicions teòriques i treball en grup, presentació de casos clínics a fi de poder portar a la pràctica els coneixements teòrics.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31625627A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
  
Títol: Cuidem el cuidador tant familiar com professional  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: orientar sobre què és la dependència, a quins reptes s'enfronten les persones cuidadores i què poden fer per a cuidar millor i contribuir a la qualitat de vida tant de les persones que atenen com de la pròpia, amb un enfocament integral i interdisciplinari de la realitat de les persones dependents.  
Contingut: El paper i la importància del cuidador. Motius per a cuidar a altres. Cuidar cuidant-nos. Cuidador formal, cuidador informal. Maneig de l'estrés. Condicions de treball del cuidador. Previndre el desgast del cuidador: mesures pràctiques per a previndre el desgast. Síndrome d'esgotament professional.  
Metodologia: expositiva i teòrica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622831A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
  
Títol: Com s'actua davant de víctimes del maltractament  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: saber identificar i com actuar davant de víctimes de violència de gènere, maltractament infantil o maltractament a l'ancià i desenvolupar les habilitats necessàries per a realitzar la millor actuació en cada cas. Conéixer el protocol d'actuació i els passos que s'han de seguir.  
Contingut: Conceptes, tipus i importància de la violència de gènere, maltractament infantil i maltractament de l'ancià. Marc legal i competencial de referència, especialment en relació amb l'àmbit sanitari. Xarxa de recursos especialitzats dirigits a les víctimes de maltractament a la Comunitat Valenciana. Detecció i protocol d'actuació davant de la sospita de maltractament. L'entrevista al pacient víctima de maltractament o violència de gènere. Notificació dels casos. Coordinació dels professionals de l'àmbit sanitari amb professionals d'altres àmbits implicats en l'atenció de les víctimes de maltractament i violència de gènere.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621413A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31621426A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
  
  
Títol: Com s'ha de crear un pla de comunicació per a la captació de donants de sang  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tot el personal que participa en el procés de captació (tots els grups).  
Objectius generals: dotar de coneixements i ferramentes l'equip humà del Centre de Transfusió de la Comunitat Valenciana per a la creació d'un pla d'acció eficaç de difusió i promoció de la donació de sang per a incrementar el nombre de donants. Aprendre a construir un discurs rellevant i mobilitzador per a la societat. Conéixer els avantatges i desavantatges dels diferents suports i canals per a arribar al públic objectiu.  
  
Contingut: Discurs eficaç per al Centre de Transfusions. El que realment mobilitza la societat a la resposta altruista. La segmentació del públic objectiu. Captar nous donants i fidelitzar els que ja ho són. Els mitjans Off i On: avantatges i desavantatges. Els mitjans Above i Below: avantatges i desavantatges. Els canals de comunicació més efectius per al Centre de Transfusions. Resultats. Mesurar i analitzar.  
  
Metodologia: participativa, orientada a la transferència, liderada per facilitadors, adaptades a les organitzacions i control de l'eficàcia de cada una de les accions formatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617973A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Centre de Transfusió de València.  
  
\* Codi del curs: 31617974A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Centre de Transfusió d'Alacant.  
  
\* Codi del curs: 31617975A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Centre de Transfusió de Castelló.  
  
  
Títol: Com funcionem per dins: estratègies per a empatitzar amb el nostre entorn  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aprendre les bases del programari del nostre funcionament com a persones. Conéixer les limitacions del teu funcionament i saber què fer per a superar-les. Descobrir les teues potencialitats innates i saber com reactualitzar-les. Optimitzar les teues relacions interpersonals. Aprendre com ajudar els pacients a millorar l'autoconeixement, augmentar la responsabilitat i optimitzar les relacions.  
Contingut: Escenaris d'aprenentatge de les primeres estratègies. L'explosió del nostre caràcter. Aprendre i desaprendre. Recuperar la consideració cap a nosaltres mateixos. Quan i com ens relacionem. El nostre desenvolupament professional, crisi o oportunitat- Com emmalaltim i vivim la nostra malaltia- Oportunitats de canvi.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610329A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Com es pot parlar en públic amb eficàcia  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: incrementar la capacitat dels participants per a presentar amb èxit les seues idees als altres des d'una perspectiva individual i professional.  
Contingut: Exposició de conceptes. Comunicació interpersonal. Comunicació eficaç. Tipus de participació i participació eficient. Estrés, temors i fòbies.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607214A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
\* Codi del curs: 31607221A - Lloc de celebració: Alzira.  
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.  
  
\* Codi del curs: 31607229A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
\* Codi del curs: 31607230A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Com s'ha de presentar un pòster o comunicació  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: estructurar els treballs d'investigació segons la fórmula seleccionada per a la presentació en jornades, congressos, simposis i altres reunions científiques. Presentació en format pòster.  
Contingut: Presentació de resultats en format pòster: formats diferents de presentació. Presentació de resultats en format de comunicació oral: programes de presentació d'acompanyament i notes sobre elements necessaris de suport a les presentacions.  
Metodologia: classes teoricopràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615613A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
  
Títol: Dret a l'assistència sanitària en matèria internacional  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer la normativa que regula el dret a l'assistència sanitària dels estrangers a Espanya i en particular a la Comunitat Valenciana. Conéixer la normativa que regula l'assistència sanitària dels espanyols en l'estranger. Conéixer els procediments administratius sobre l'assistència a estrangers.  
Contingut: Normativa reguladora de l'assistència sanitària en matèria internacional. Competències de l'Institut Nacional de la Seguretat Social i de la Generalitat. Convenis bilaterals i reglaments comunitaris en matèria sanitària. Formularis de dret internacional. Llei d'Assegurament Sanitari Procediments administratius de reconeixement del dret a l'assistència sanitària. Reintegraments de gastos. Targeta sanitària europea.  
Metodologia: classes teòriques, dinàmica de grups i mètode de casos.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603210A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Direcció Territorial d'Alacant  
  
  
Títol: Desenvolupament d'habilitats comunicatives en la relació amb el pacient i els familiars  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: desenvolupar estratègies que permeten afrontar situacions difícils generadores d'estrés. Adquirir les ferramentes adequades perquè pensaments, sentiments i emocions es corresponguen a les situacions i circumstàncies reals.  
Contingut: Concepte, característiques i fonts d'estrés. Factors de personalitat i salut. Reaccions a l'estrés i conseqüències per a la salut. Estratègies d'afrontament. Entrenament i relaxació. Altres tècniques. Risoteràpia. Pensament positiu.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610213A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
  
Títol: Desenvolupament de l'agudesa empàtica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: reflexionar sobre el significat de l'actitud empàtica i la seua dimensió conductual. Ensinistrar en l'escolta activa i la resposta comprensiva. Desenrotllar la capacitat de captar el marc de referència interior de l'altre.  
Contingut: Actituds habituals de cada participant en el moment actual. Significat i finalitat de la relació d'ajuda de cara a afavorir una relació amb el pacient i familiars més competent, eficaç i gratificant. Actituds i qualitats que afavoreixen la competència relacional amb què pateixen. Les habilitats pròpies de l'ajudant. Relacions sanes entre els participants i comunicació de les pròpies experiències.  
  
Metodologia: classes exposicions teòriques seguint la visió humanística. Exercicis d'interiorització personal i de grups. Anàlisi de conversacions reals. Simulació de casos.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608117A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Desenvolupament de la filosofia Lean en l'àmbit hospitalari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conscienciar els participants sobre els beneficis d'un canvi en la gestió dels recursos, tant materials, personals i econòmics, com del factor temps, per mitjà de l'execució de la filosofia Lean. Contextualitzar la filosofia Lean en l'Hospital General Universitari d'Elda. Mostrar les ferramentes necessàries per a dur a terme el canvi i poder detectar, tractar i eliminar el que la filosofia Lean anomena rebuig o mudes.  
Contingut: Concepte i origen de la filosofia Lean. Principis de la filosofia Lean elaborats per Jones i Womack. Anàlisi del context hospitalari: DAFO de l'Hospital General d'Elda. Identificació de rebuig o mudes de l'Hospital General d'Elda. Aplicació dels principis de la filosofia Lean per a eliminar els balafiaments. Agents que intervenen en el procés. Actituds i aptituds per a integrar la filosofia Lean. Disseny del pla d'acció. Desenvolupament de sistemes d'informació, control i seguiment dels canvis.  
Metodologia: operativa participativa, centrada en el desenvolupament personal i adquisició d'habilitats per mitjà d'activitats d'anàlisi i solució de problemes utilitzant el treball col·laboratiu. Intervenció docent per mitjà de l'ús de recursos informàtics i audiovisuals.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. L'avaluació consistirà en la resolució de casos clínics.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606728A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Des del creixement personal i l'autoconeixement a l'excel·lència professional  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal medicina i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: treballar personalment l'autoconeixement, la capacitat d'introspecció, l'autoconcepte i l'autoestima. Revisar les relacions en les nostres vides. Treballar la potenciació de l'assertivitat.  
Contingut: Repartits en diverses àrees que comprenen el per què i per a què en les nostres vides. Una reflexió sobre el propi coneixement. Els drets i la dignitat. Llibertat emocional. Les relacions de parella. Les relacions amb els nostres fills. Les meues relacions socials. Les meues relacions laborals. Els fracassos. La dependència. Com influïsc en els altres. Ser positiu dins i fora de l'entorn sanitari. L'esforç, la constància. Les meues metes.  
Metodologia: teòrica i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611528A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Detecció i declaració de malalties professionals (Sisvel). Contingències comunes i professionals (IT)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: adquirir coneixements i habilitats específiques per a la declaració de sospita de malaltia professional; desenvolupar i implementar millores en el maneig de la incapacitat laboral transitòria.  
  
Contingut: Conceptes generals sobre la malaltia professional (Reial Decret 1299/2006). Sistema de declaració de malaltia professional a la Comunitat Valenciana, Espanya i Europa. Estructura i funcionament del programa de declaració Sisvel. Concepte de contingències comunes i professionals. Incapacitat laboral transitòria. Avaluació dels resultats després d'alguns anys d'implantació de Sisvel.  
Metodologia: classes presencials.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621740A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benidorm.  
  
  
Títol: Diagnòstic precoç del càncer de cèrvix (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, professionals d'atenció primària i especialitzada i salut pública (grups A1 i A2).  
Objectius generals: formar els professionals sanitaris d'atenció primària i especialitzada en la prevenció i en el diagnòstic precoç del càncer de cèrvix  
Contingut: Història natural i epidemiologia del càncer de cèrvix. Estratègies de prevenció: primària i secundària. Diagnòstic i tractament del càncer de cèrvix. Protocol de la presa de mostres, qualitat, i interpretació resultats d'anatomia patològica de la citologia cervicovaginal. Infecció HPV i càncer ginecològic. Present i futur  
Metodologia: en línia.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620101A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
\* Codi del curs: 31620101B - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Disseny de protocols i vies clíniques  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (A1 i A2).  
Objectius generals: analitzar els diferents passos en la construcció i avaluació d'un protocol clínic. Establir els atributs i requisits d'un bon protocol i determinació de les semblances i diferències entre protocols i vies clíniques, camins clínics, camins crítics o disseny de processos. Identificar les característiques, mètodes i la construcció i utilitats de la protocol·lització de serveis clínics.  
Contingut: Disseny o planificació de la qualitat. Concepte i lloc en els programes de gestió de la qualitat. L'enfocament de disseny de la qualitat: metodologia general i principals fases metodològiques. Protocols o guies de pràctica clínica. Avaluació dels protocols. Atributs i requisits d'un bon protocol. Construcció de protocols clínics. Formulació del problema clínic. Identificació de l'evidència científica. Valoració crítica de la validesa i importància de l'evidència.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616516A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Títol: Disseny de protocols i vies clíniques per a personal d'infermeria  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  25  
Adreçat a:  infermeres (A2).  
Objectius generals: analitzar els diferents passos en la construcció i avaluació d'un protocol clínic. Establir els atributs i requisits d'un bon protocol i determinació de les semblances i diferències entre protocols i vies clíniques, camins clínics, camins crítics o disseny de processos. Identificar les característiques, mètodes i la construcció i utilitats de la protocol·lització de serveis clínics.  
Contingut: Disseny o planificació de la qualitat. Concepte i lloc en els programes de gestió de la qualitat. L'enfocament de disseny de la qualitat: metodologia general i principals fases metodològiques. Protocols o guies de pràctica clínica. Avaluació dels protocols. Atributs i requisits d'un bon protocol. Construcció de protocols clínics. Formulació del problema clínic. Identificació de l'evidència científica. Valoració crítica de la validesa i importància de l'evidència.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616419A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
\* Codi del curs: 31616419B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
  
Títol: Disseny de llocs web amb Google Sites  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tot personal sanitari que estiga interessat a crear llocs web 2.0 amb la ferramenta Google Sites (tots els grups).  
  
Objectius generals: facilitar l'adquisició de les habilitats necessàries per a generar informació multimèdia en entorns cooperatius a l'hora de confeccionar un lloc web enfocat a entorns sanitaris, per mitjà de l'ús de ferramentes web 2.0.  
Contingut: Com ingressar en llocs (sites). Creació, format i personalització d'un lloc. Afegir els menús de navegació i mapes del lloc. Compartir arxius amb col·laboradors. Pàgina d'inici. Canviar el tipus de pàgina o de plantilla. Editar la configuració de la pàgina. Eliminació o recuperació de les pàgines del seu lloc. Visualització de totes les pàgines en el seu lloc. Eliminar i restaurar un lloc. Inserir ginys, contingut multimèdia i altres ferramentes. Google Drive. Maneig de formularis. Maneig de fulls de càlcul amb Google Calc. Presentació en Google. Calendaris amb Google Calendar. Seguretat amb Google Sites.  
Metodologia: Es fa el plantejament d'un projecte web per part dels alumnes, que l'han de presentar al final com un lloc web operatiu, usant diversos elements web que permet la ferramenta Google Sites. S'oferiran, a part de la mateixa Google Sites, ferramentes de suport que no s'explicaran en profunditat però sí que es donaran nocions bàsiques sobre el seu ús.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. Plantejament de treballs parcials amb continguts pertanyents als diversos aspectes presentats en els continguts, completat amb un test de comprovació de continguts bàsics.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615929A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Disseny de tallers per a treballar amb grups activitats preventives i de promoció de salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, treball social, infermeria i professions sanitàries interessades en la prevenció, participació, educació i promoció de la salut (grups A1 i A2).  
Objectius generals: analitzar el marc conceptual de les accions participatives en els grups comunitaris per a la prevenció i promoció de la salut. Dissenyar l'estratègia d'actuació dels educadors sobre el grup. Adquirir habilitats per a dissenyar tallers per a les accions preventives i de promoció de la salut. Identificar i dissenyar tècniques i ferramentes significatives i innovadores en prevenció i Promoció de la salut.  
  
Contingut: Principis i fonaments de les accions participatives en els grups comunitaris. Els grups. Els entrenaments grupals i les conductes. Els grups i la seua dinàmica. La cohesió grupal. El paper de l'educador i les accions sobre el grup. Què és un taller- Etapes en el seu disseny i continguts a desenvolupar. Inventari d'activitats significatives i innovadores en prevenció i promoció de la salut. Disseny i experimentació de tallers en el context professional dels participants i dels programes de salut. Avaluació i aplicabilitat.  
Metodologia: participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623601A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Disfàgia i nutrició  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i auxiliar d'infermeria (A1, A2 i C2).  
Objectius generals: actualitzar els coneixements del personal sanitari en nutrició clínica. Aprofundir en la disfàgia i els factors etiològics que la determinen. Augmentar la seguretat clínica i la qualitat assistencial.  
Contingut: Alimentació i nutrició. Paràmetres i valoració nutricional. Cribratge nutricional. Nutrició i salut. Prevenció de complicacions en relació amb deterioraments de l'estat nutricional. Disfàgia. Proves de detecció. Maneig i intervenció en els problemes de disfàgia. Intervenció pacient - cuidador en problemes de disfàgia.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621171A - Lloc de celebració: Sant Vicent del Raspeig  
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig  
  
  
  
Títol: Educació per a la salut en els pacients crònics  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  infermeres i auxiliar d'infermeria (grups A2 i C2).  
  
Objectius generals: millorar els coneixements i estimular l'adquisició de noves competències en els professionals de la salut, perquè siguen capaços de desenvolupar en els pacients afectats per una malaltia crònica competències que els permeten gestionar-la d'una manera autònoma.  
Contingut: Viure amb una malaltia crònica. Problemàtica dels professionals de la salut davant de la malaltia de llarga duració. Actualització i maneig de les principals malalties cròniques: diabetis, hipertensió, dislipèmies, respiratòries (bronquitis, asma). Concepte i interés de l'educació terapèutica. Adherència al tractament. Foment de l'autoatenció. Rol de la infermera en educació sanitària del pacient crònic.  
  
Metodologia: expositiva i pràctica, joc de rol.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622930A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: El coaching en la salut: tornar la responsabilitat al pacient en el camí de la curació  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: donar a conéixer l'aconsellament com a metodologia innovadora que proporciona orientació per als professionals de la salut.  
Contingut: Introducció: què és l'aconsellament i què no és l'aconsellament, filosofia i valors, principis ètics. Origen, definicions i conceptes. Beneficis de l'aconsellament i àrees d'aplicació. Tipus d'aconsellament i models. El mètode bàsic d'aconsellament (CRA). Els processos de canvi i com treballar les resistències. L'art d'afrontar els canvis: condicions mínimes per al canvi. Ferramentes per a l'aconsellament: escolta activa, retroalimentació, preguntes poderoses, motivació, reenquadrament, etc.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608910A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Direcció Territorial d'Alacant  
  
  
Títol: El paper de l'equip pediàtric d'atenció primària en la prevenció del sobrepés i l'obesitat en la infància  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  pediatria i infermeria de pediàtrica dels equips d'atenció primària (grups A1 i A2).  
Objectius generals: capacitar pediatres i infermers pediàtrics per a emprendre actuacions de promoció de la salut i de prevenció de l'obesitat tant en l'àmbit educatiu com en la consulta pediàtrica  
  
Contingut: Situació del sobrepés i de l'obesitat infantil i factors determinants a la Comunitat Valenciana. Evolució d'aquest problema de salut en els últims anys. Estratègies de promoció de l'alimentació saludable i d'activitat física en els centres docents, en cada cicle educatiu. Importància de la nutrició durant els primers 1.000 dies. Estratègies de promoció de l'alimentació saludable i d'activitat física en les consultes pediàtriques en els exàmens de salut infantil. Registre d'informació rellevant sobre sobrepés i obesitat i factors determinants en la història pediàtrica (SIA). Actuacions específiques en xiquets amb factors de risc de sobrepés o obesitat.  
  
Metodologia: classes teòriques i treballs en grup.  
Nombre de participants: 30  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624601A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: El procés de morir. acompanyament del pacient terminal i la família. Elaboració del dol  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, auxiliar d'infermeria i altres professions sanitàries relacionades (A1, A2 i C2).  
Objectius generals: proporcionar coneixements que faciliten la qualitat de l'assistència del malalt en situació terminal i actituds terapèutiques que afavorisquen un acostament adequat al malalt moribund. Detectar i abordar les necessitats del malalt en relació amb la família i previndre la síndorme d'esgotament professional maximitzant el nivell de competència al menor cost emocional possible.  
Contingut: Identificar les escenes temudes. Control del dolor i altres símptomes físics. Mort i patiment. Maneig de la negació, la tristesa i l'ansietat.  
Metodologia: classes teòriques i dinàmica de grups.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608001A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31608015A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
\* Codi del curs: 31608027A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31608030A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
\* Codi del curs: 31608031A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
\* Codi del curs: 31608085A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Hospital Pare Jofré  
  
  
Títol: El treball amb la família i la parella: una opció preventiva de recaigudes en la intervenció psicoterapèutica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina, psiquiatria, psicologia, treball social i infermeria d'atenció primària i especialitzada (grups A1 i A2).  
  
Objectius generals: proporcionar als professionals ferramentes conceptuals i tècniques que els permeten albirar i intervindre sobre parelles i famílies en relació conflictiva i que poden desembocar en recaigudes de patologia psiquiàtrica o en l'aparició de patologies amb el temps. Entrenar en l'observació de la conjugalitat i la parentalitat de les parelles i famílies amb què es treballa, fomentant actituds més equilibrades i sanadores, de manera que s'exerceix prevenció.  
Contingut: Bases conceptuals del model sistèmic. La conjugalitat i la parentalitat i la seua interrelació amb la patologia psiquiàtrica. L'harmonia conjugal i la privació emocional. La conjugalitat deteriorada i les triangulacions. El caos familiar i la multiproblematicitat La intervenció amb famílies hipernormatives. La intervenció amb famílies hiponormatives.  
Metodologia: teoricopràctica, participativa, joc de rol i treball per grups.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611801A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Apoderament del pacient. Pacient activat proactiu, pacient expert  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, treball social i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: aconseguir el canvi del rol tradicional d'un pacient passiu, mer receptor d'atencions, al pacient o ciutadà actiu i coresponsable de l'atenció pròpia i prevenció, i reduir l'impacte de la malaltia en la salut i aconseguir una major qualitat de vida. El pacient com a gestor de la malaltia.  
Contingut: Com desenvolupar en els pacients i els cuidadors les habilitats necessàries i els recursos per a capacitar-los en l'autoatenció. El paper de l'atenció primària en l'apoderament del pacient. El pacient com a gestor de la malaltia. Activitats: estils de vida (alimentació, exercici físic) i control de les principals malalties cròniques: diabetis, MPOC, ICC+ La medicació. Recursos existents.  
  
Metodologia: Power Point i entrenament amb pacients.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611716A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
\* Codi del curs: 31611731A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
  
Títol: Malalties desateses, emergents i reemergents  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i altres professions sanitàries interessades en el tema (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer les malalties que reben poca atenció de la investigació o de la indústria farmacèutica, així com les malalties emergents i reemergents en un món globalitzat.  
Contingut: Introducció: Conceptes, definicions i causes. Classificació de les malalties. Tipus i característiques de les malalties. Epidèmies i pandèmies. Malalties de la civilització. Epidèmies silencioses. Programes d'actuació. Prevenció, tractaments i recursos.  
  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618941A - Lloc de celebració: ELDA  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Elda  
  
  
Títol: Infermeria quirúrgica: la qualitat assistencial en les atencions i processos infermers  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  infermeres de l'àrea quirúrgica (grup A2).  
Objectius generals: dotar el personal d'infermeria interessat en l'adquisició de coneixements i competències específiques de l'àrea quirúrgica que els permeta garantir una major qualitat assistencial en l'aplicació d'atencions i processos infermers.  
Contingut: Estructura i organització de l'àrea quirúrgica. Recepció del pacient en l'àrea quirúrgica. Necessitats físiques i psicològiques del pacient durant totes les fases del procés quirúrgic. Riscos derivats del procés quirúrgic. Esterilitat i asèpsia en l'àrea quirúrgica. Diferents funcions d'infermeria quirúrgica. Infermeria en el procés anestèsic. Infermeria en el procés postquirúrgic.  
Metodologia: el curs estarà dividit en 2 blocs: 70 per cent de classes teòriques que s'impartiran en aules docents dotades d'ordinador amb canó de projecció i pantalla, 30 per cent de classes pràctiques que es realitzaran en els quiròfans de l'HGUE. Aquestes classes pràctiques aniran encaminades al reforç i familiarització dels coneixements adquirits durant la fase teòrica. Sessions expositives o classes magistrals. Orientació i guia de l'aprenentatge de manera participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. Al final del curs, es realitzarà una prova objectiva tipus test de selecció múltiple (5 alternatives), l'aprovat és una puntuació de 5.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618030A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Entrenament en memòria  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: adquirir coneixements, estratègies i tècniques per a la millora de la memòria.  
Contingut: La memòria. Tipus i fases de la memòria. Pèrdua de memòria normal. Reserva cognitiva i cerebral. Els oblits quotidians. Processos cognitius bàsics: atenció, percepció, concentració, llenguatge. Estratègies de memòria: associació, visualització, categorització. Tècniques de memòria: record de textos, números, noms. Relaxació.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608814A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
\* Codi del curs: 31608825A - Lloc de celebració: Alcoi.  
Centre organitzador: Departament 15 Alcoi  
  
\* Codi del curs: 31608850A - Lloc de celebració: Vila-real.  
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.  
  
  
Títol: Entrevista clínica (I)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  personal de medicina, treball social i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar habilitats i tècniques de comunicació necessàries per a millorar l'efectivitat en l'atenció dels pacients i usuaris. Proporcionar tècniques que ajuden a millorar la competència emocional dels professionals; que ajuden en la detecció i maneig dels problemes emocionals en les consultes, per al maneig de la part exploradora de l'entrevista, a fi de millorar la detecció de problemes i evitar errors clínics. Proveir d'habilitats necessàries per a informar adequadament els pacients i motivar-los per al canvi d'actituds nocives per a la salut. Facilitar el maneig de la comunicació de les males notícies. Proporcionar els recursos necessaris per a la negociació en situacions difícils, com ara baixes laborals, situacions conflictives que poden plantejar pacients amb drogoaddicció, agressivitat i altres demandes finalistes. Facilitar el maneig de problemes psicosocials i somatitzacions en la consulta.  
  
Contingut: Marc comunicatiu global. Sorolls i interferències en el procés comunicatiu. La comunicació no verbal. Habilitats bàsiques d'un professional que es dedica a l'ajuda. Part exploradora de l'entrevista semiestructurada. Fases. Tècniques de suport narratiu i escolta activa. Tècniques per a l'obtenció de dades en l'anamnesi focal. Prevenció d'errors clínics. Part resolutiva de l'entrevista semiestructurada. Tècniques informatives. L'entrevista motivacional per al canvi d'actituds negatives que condicionen la salut del pacient. Donar males notícies, habilitats per a reduir l'impacte emocional i de suport emocional. Tècniques de prevenció del dol patològic. Les somatitzacions en la consulta: detecció i maneig. Importància de la medicalització de processos per pseudodiagnòstics. Quan el pacient no està d'acord, maneig de situacions difícils: tècniques de negociació. Baixes laborals i demandes finalistes, abordatge de l'agressivitat.  
  
Metodologia: participativa a través d'escenificacions en les situacions plantejades. Reflexió grupal sobre les escenificacions i videograbacions. Les aportacions teòriques del professor es van fent sobre esta metodologia.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612729A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Entrevista clínica i comunicació amb el pacient i el seu entorn  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, treball social i infermeria (grups A1 i A2).   
Objectius generals: aconseguir una bona comunicació, per mitjà de tècniques d'entrevista clínica semiestructurada, amb el pacient i els familiars, per a una millor col·laboració i qualitat de l'atenció al pacient.  
  
Contingut: Models d'entrevista clínica. La influència de les TIC en la relació amb el pacient. Entrevista clínica amb acompanyant. Dret a la informació i a la no-informació. El consentiment informat. Comunicació verbal i no verbal. Comunicació amb usuaris difícils. Tècniques de contrabalanç emocional. La sala d'espera, el taulell de cita prèvia i la influència que té en l'entrevista clínica.  
Metodologia: classes pràctiques. Desenvolupament de supòsits clínics. Joc de rol. Gravacions en vídeo i posterior visualització i correcció.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611024A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Entrevista motivacional per a canvi d'actituds i hàbits que perjudiquen la salut del pacient  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: dotar els professionals de medicina i infermeria de les habilitats necessàries per al canvi d'hàbits en els pacients que els poden perjudicar de manera important en la salut (tabac, alcohol, drogues, dietes inadequades).  
Contingut: Principals habilitats de comunicació per al canvi d'actituds. Informar i educar, diferències. Informació adequada com a primera fase per a l'educació per a la salut. Actuació segons el tipus de pacients. Les fases del canvi i la necessitat de realitzar actuacions diferents segons les fases. Tècniques de motivació extrínseca i intrínseca. Entrevista motivacional, habilitats i tècniques.  
Metodologia: interactiva i pràctica: conceptes teòrics desenvolupats a través d'entrevistes gravades en vídeo i tècniques d'escenificació simultània. Reflexió grupal de casos.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611618A - Lloc de celebració: Requena.  
Centre organitzador: Departament 08 Requena.  
  
  
  
Títol: Envelliment actiu i saludable  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, odontologia, fisioteràpia, infermeria i auxiliar infermeria de l'àmbit sanitari, sociosanitari i de salut pública (grups A1, A2, C1 i C2).  
Objectius generals: incorporar coneixements, habilitats i actituds sobre envelliment actiu i saludable. Millorar els coneixements dels professionals sobre prevenció i control dels principals problemes de salut crònics que afecten els majors i l'atenció sanitària específica de la patologia geriàtrica. Conscienciar sobre la importància de l'atenció especial que han de rebre els cuidadors i familiars dels majors, especialment en les situacions de discapacitat i dependència de les persones majors. Fomentar la participació en experiències i la col·laboració en les activitats de voluntariat social relacionades amb els majors.  
  
Contingut: Introducció: envelliment de la població, causes i conseqüències. La resposta de la societat (organismes internacionals, UE, SNS i comunitats autònomes). Educació per a la salut i promoció d'estils de vida saludables: alimentació, activitat física, conductes de risc. Protecció de la salut i prevenció de malalties cròniques i patologia geriàtrica. Vacunació dels majors. Salut mental i malalties neurodegeneratives. Ús racional dels medicaments en persones majors. Prevenció d'accidents de trànsit. Atenció dels problemes sensorials específics en els majors. Prevenció i atenció dels problemes de salut musculoesquelètics en els majors. Prevenció de caigudes i de l'osteoporosi. Atenció dels cuidadors i familiars de les persones majors. Actuacions en salut laboral per a l'envelliment actiu de la població. Preparació per a la jubilació i empreses generadores de salut. Participació social i activitats de voluntariat relacionades amb els majors.  
  
Metodologia: classes teòriques i realització de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623201A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Epidemiologia ambiental (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal farmacèutic de salut pública i personal tècnic de sanitat ambiental (farmacèutics) (grups A1).  
Objectius generals: facilitar al personal de sanitat ambiental coneixements d'epidemiologia i en especial l'aplicació sobre la relació de les malalties amb riscos ambientals.  
Contingut: Concepte d'epidemiologia ambiental. Generalitats. Normativa en epidemiologia. Sistemes de vigilància epidemiològica, registres. Estudis epidemiològics. Brots. Estudis de casos d'hídrics: legionel·losi, ACH, etc. Càncer i medi ambient. Malalties respiratòries i contaminació atmosfèrica. Altres riscos ambientals: radiacions, radioactivitat.  
Metodologia: exposicions teòriques presencials i part en línia. Resolució de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602201A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Epidemiologia en avaluació i investigació de serveis sanitaris  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, odontologia, fisioteràpia i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar els coneixements i habilitats bàsiques sobre epidemiologia perquè els professionals sanitaris els puguen aplicar en la pràctica assistencial quotidiana.  
Contingut: Conceptes generals sobre aplicacions pràctiques de l'epidemiologia. Cerques bibliogràfiques (llenguatge natural, termes MeSH i estratègies de cerca). Elaboració d'un projecte d'investigació. Elaboració de protocols i quaderns de recollida de dades i de bases de dades. Conceptes generals sobre maneig del programa d'anàlisi de dades. Mesures de freqüència de malalties, mesures de magnitud de l'associació i mesures d'impacte. Descripció de variables qualitatives i quantitatives. Seleccionar grups de casos i recodificar variables. Tipus d'estudi. Estadística descriptiva. Estimació i contrast d'hipòtesis. Proves de contrast d'hipòtesis. Estudi d'associació entre variables qualitatives. Estudis d'associació entre variables qualitatives i quantitatives. Estudis d'associació entre variables quantitatives. Validesa i precisió. Avaluació de proves diagnòstiques. Avaluació de proves diagnòstiques (fiabilitat i validesa). Revisió crítica de la literatura científica. Conceptes bàsics sobre l'anàlisi de supervivència. Estimació de la funció de supervivència. Comparació entre grups.  
  
Metodologia: tots els dies, excepte el primer i l'últim, les sessions de quatre hores es dividiran de la manera següent: la primera i segona hores es dedicaran a revisar conceptes bàsics sobre epidemiologia i estadística; la tercera i la quarta hores es treballarà en l'ordinador amb una base de dades en el desenvolupament d'un pla d'anàlisi, fonamentalment en l'obtenció i interpretació de resultats.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600510A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Direcció Territorial d'Alacant  
  
  
Títol: Epidemiologia i avaluació de resultats de l'atenció sanitària (nivell avançat)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria que haja fet el nivell bàsic o acredite formació bàsica en epidemiologia (grups A1 i A2).  
  
Objectius generals: facilitar els coneixements i habilitats sobre epidemiologia perquè el personal sanitari (facultatius especialistes i infermeria) puga realitzar l'avaluació dels resultats de l'atenció sanitària duta a terme en les unitats.  
Contingut: Conceptes generals sobre aplicacions pràctiques de l'epidemiologia i l'avaluació de resultats. Escales d'ajust de riscos en pacients amb patologia mèdica. Elaboració d'un projecte d'investigació. Infeccions associades a les atencions de salut I: vigilància, escales d'ajust de risc en pacients quirúrgics, mesures de freqüència de malaltia, mesures de magnitud de l'associació i mesures d'impacte. Infeccions associades a les atencions de salut II: programes de prevenció i control de les localitzacions més freqüents. Anàlisi de la mortalitat. Mortalitat innecessàriament prematura i sanitàriament evitable. Escales d'ajust de risc. L'avaluació de la qualitat de vida I: escales generals, escales específiques per patologies. L'avaluació de la qualitat de vida II: adaptació d'escales, disseny d'escales, avaluació de la fiabilitat i validesa de les escales. L'avaluació de la qualitat relacional I: l'avaluació de la satisfacció dels pacients hospitalitzats, en l'hospitalització i després de l'alta. L'avaluació de la qualitat relacional II: avaluació de la satisfacció dels pacients atesos en consultes i en urgències.  
  
Metodologia: teòrica i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601129A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Epidemiologia i avaluació de resultats de l'atenció sanitària (nivell bàsic)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar els coneixements i habilitats bàsiques sobre epidemiologia perquè el personal sanitari (metges, especialistes i infermeria) puguen realitzar l'avaluació dels resultats de l'atenció sanitària desenrotllada en les unitats.  
Contingut: Conceptes generals sobre aplicacions pràctiques de l'epidemiologia i l'avaluació de resultats. L'avaluació de resultats des de la perspectiva de l'aparició de complicacions (reingrés precoç i tardà). Escales d'ajust de riscos en pacients amb patologia mèdica. Elaboració d'un projecte d'investigació. Infeccions associades a les atencions de salut (vigilància, escales d'ajust de risc en pacients quirúrgics); mesures de freqüència de malaltia, mesures de magnitud de l'associació i mesures d'impacte. Infeccions associades a les atencions de salut II: programes de prevenció i control de les localitzacions més freqüents. Anàlisi de la mortalitat. Mortalitat innecessàriament prematura i sanitàriament evitable. Escales d'ajust de risc. L'avaluació de la qualitat de vida I: escales generals, escales específiques per patologies. L'avaluació de la qualitat de vida II: adaptació d'escales, disseny d'escales, avaluació de la fiabilitat i validesa de les escales. L'avaluació de la qualitat relacional: l'avaluació de la satisfacció dels pacients hospitalitzats durant l'hospitalització, després de l'alta, en la consulta externa i en urgències. Validesa. i precisió. Avaluació de proves diagnòstiques. Revisió crítica de la literatura científica. Conceptes bàsics sobre l'anàlisi de supervivència.  
  
Metodologia: tots els dies, excepte el primer i l'últim, les sessions de quatre hores es dividiran de la manera següent: la primera hora es dedicarà a revisar aspectes teòrics sobre l'avaluació de resultats, durant la segona hora es revisaran conceptes d'epidemiologia i estadística, la tercera i la quarta hores es treballarà en l'ordinador amb una base de dades en el desenvolupament d'un pla d'anàlisi, fonamentalment en l'obtenció i interpretació de resultats.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. Qüestionari sobre els continguts del curs. Elaboració d'un projecte d'avaluació de resultats. Avaluació dels coneixements i habilitats per a realitzar l'anàlisi d'una base de dades: per a això, se'ls entregarà la justificació i els objectius d'un treball d'avaluació de resultats, i el pla d'anàlisi previst, al seu torn se'ls donarà una base de dades preparada per a l'anàlisi. Durant un temps màxim de dos hores, s'haurà de realitzar amb l'ordinador el pla d'anàlisi previst. Plantejament de treballs parcials i un cas final de presentació d'una exposició real, junt amb la realització d'una prova de tipus test.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600429A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Escriptura científica i elaboració de publicacions per a professionals (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i altres professionals sanitaris relacionats amb el tema (grups A1 i A2).  
Objectius generals: dotar el professional sanitari dels coneixements bàsics per a la redacció i publicació de manuscrits originals en revistes biomèdiques.  
Contingut: onze unitats en què es descriu el procés editorial (unitat 1), el plantejament de l'article (unitat 2), l'elecció de la revista (unitat 3), la redacció dels apartats del manuscrit (unitats 4 a 9), la traducció científica (unitat 10) i l'enviament del manuscrit i interacció amb l'editor i revisors (unitat 11)  
Metodologia: Versió en línia amb onze unitats que presenten exemples pràctics i exercicis que ha de resoldre l'alumne.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602301A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Escola d'esquena  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  10  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: reeducar la postura i previndre el dolor d'esquena.  
Contingut: Causes del dolor d'esquena i beneficis de l'exercici adaptat per a previndre la simptomatologia adversa. Exercicis que beneficien cada grup muscular i articular dels que componen el raquis.  
  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623721A - Lloc de celebració: Alzira.  
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.  
  
  
Títol: Estadística bàsica para personal sanitari. Anàlisi de dades amb programari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, odontologia, fisioteràpia i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: realitzar una descripció elemental de variables de tipus qualitatiu i quantitatiu. Calcular els paràmetres estadístics descriptius més utilitzats en ciències de la salut. Generar un informe de síntesi de les dades obtingudes a través de les ferramentes proporcionades pel programari d'elecció.  
Contingut: Descripció de variables qualitatives i quantitatives. Teoria i càlcul de probabilitats. Estimació de paràmetres i càlcul d'intervals de confiança. Comprovació d'hipòtesis. Comparació de proporcions. Comparació de mitjanes. Proves de relació entre variables quantitatives. Interpretació de resultats estadístics generats amb el programa informàtic triat.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600201A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31600224A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Estadística bàsica per a professionals sanitaris (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal de medicina, veterinària i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: identificar la importància del procés i la qualitat de les dades. Dissenyar una base de dades. Descriure les fases del pla d'anàlisi per a un estudi descriptiu i analític. Aprendre a aplicar les proves de significació estadístiques.  
Contingut: Identificar la importància de realitzar el procés de dades de forma correcta. Distingir i aplicar regles de codificació. Distingir i aplicar procediments de verificació de dades. Enumerar els mecanismes per a millorar la qualitat de les dades. Descriure les fases del pla d'anàlisi d'un estudi. Valorar la importància de fer correctament les primeres fases de l'anàlisi. Interpretar correctament la comparabilitat inicial entre grups. Identificar la necessitat de planificar en el disseny els parells de variables que creuarem, i com. Descriure la utilitat de l'estadística descriptiva. Interpretar distribucions de freqüències discretes i contínues i les seues representacions gràfiques. Descriure i interpretar mesures de tendència central, dispersió i forma, com a mesures descriptives d'una variable. Interpretar un gràfic de tija i fulls, histograma, diagrama de caixes i diagrama de dispersió. Aplicar els conceptes de l'estadística descriptiva a la pràctica. Interpretar el significat de les mesures descriptives, la seua utilitat, i relació entre elles i amb els gràfics.  
  
Metodologia: sessions en línia tutoritzades pel professor del curs.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602001A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Estrés i motivació laboral en el context sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  professionals del context sanitari (tots els grups).  
Objectius generals: conéixer el concepte d'estrés. Identificar estressors que repercuteixen sobre el funcionament laboral. Aprendre ferramentes de prevenció i gestió de l'estrés. Conéixer el concepte de motivació. Aprendre ferramentes per a optimitzar la motivació laboral.  
  
Contingut: Riscos psicosocials en el context sanitari. Estrés laboral. Estratègies d'afrontament de l'estrés. Intel·ligència emocional. Tècniques per a la motivació laboral. Equips de treball.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. Participació amb treball final o avaluació amb preguntes tipus test.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612829A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Ètica de les professions, de les organitzacions i la bioètica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  44  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, infermeria i altres professions sanitàries (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer què és l'ètica de les organitzacions i els fonaments de la bioètica aplicada a la clínica. Adquirir i actualitzar els coneixements sobre els principis i valors de l'ètica, sobre el dret en el camp de la biomedicina, els comités de bioètica en l'àmbit sanitari i la comunicació en la relació clínica.  
Contingut: Ètica de les professions sanitàries i de les organitzacions. L'hospital i els centres de salut com a organismes ètics. L'ètica i la gestió de recursos. Peculiaritats de l'entorn sanitari multicultural. La relació amb el pacient. Procés de consentiment informat. Procés de voluntats anticipades. Comunicació i relació amb els professionals. Les preferències dels pacients: la comunicació veraç. El dret en el camp de la biomedicina. Límits i drets de la renúncia del tractament. Medicina defensiva. L'objecció de consciència. Àmbit legal en bioètica. Concepte, història i fonaments de la bioètica aplicada a la clínica. Bioètica i investigació. Comités de bioètica. El principi de la vida i la presa de decisions en el xiquet. La relació amb el pacient de patologies infeccioses. Qualitat de vida, fragilitat i dignitat humana. El final de la vida. Medicina pal·liativa.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609915A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
  
Títol: Avaluació ambiental: avaluació d'impacte ambiental (AIA), avaluació ambiental estratègica (AAE), autorització ambiental integrada (AAI), llicència ambiental (LA)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal farmacèutic de salut pública i personal tècnic de sanitat ambiental (farmacèutics), infermeria (grups A1 i A2).  
  
Objectius generals: facilitar al personal de sanitat ambiental coneixements sobre avaluacions ambientals, tramitació de llicències ambientals i altres qüestions. Explicar els mecanismes que presenta l'ordenament jurídic espanyol per a la defensa del nostre entorn davant del deteriorament mediambiental produït per la mà de l'home.  
Contingut: Normativa en avaluacions ambientals. Procediment d'avaluació d'impacte ambiental (AIA). Procediment d'avaluació ambiental estratègica (AAE). Procediment d'autorització ambiental integrada (AAI) Procediment de llicència ambiental (LA). Redacció d'informes.  
  
Metodologia: exposicions teòriques presencials. Resolució de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606201A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Avaluació i innovació en programes de salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  10  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, veterinària i infermeria de l'àmbit de salut pública (grups A1 i A2).  
Objectius generals: adquirir conceptes clau sobre avaluació vinculada a la innovació i el disseny de programes de salut.  
Contingut: Oportunitats i dificultats de l'avaluació en el context de la promoció de la salut i la prevenció. Ferramentes per a facilitar l'aplicació de la perspectiva d'avaluació-innovació del desenvolupament i gestió de programes de salut. Necessitats formatives per a incorporar la perspectiva d'avaluació-innovació a les actuacions de promoció i prevenció.  
Metodologia: sessions de treball i dinàmiques de grup en format taller, breus exposicions i discussió d'experiències.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31625101A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
\* Codi del curs: 31625101B - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Evidència en promoció de la salut i prevenció  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  10  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, veterinària i infermeria de l'àmbit de salut pública (grups A1 i A2).  
Objectius generals: adquirir conceptes bàsics sobre evidència en relació amb les intervencions de promoció de la salut i prevenció. Adquirir ferramentes de cerca d'evidència aplicables a la pràctica dels programes de promoció de la salut i prevenció.  
Contingut: Salut pública basada en l'evidència: definició. El mètode: la generació de preguntes, la cerca, la lectura crítica i l'aplicació de les evidències. Desenvolupament d'un cas pràctic: cerca d'evidència per al disseny d'una acció comunitària, lectura i avaluació d'un article i discussió de grup.  
Metodologia: sessions de treball i dinàmiques de grup en format de taller, exposicions breus i discussió d'experiències.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31625301A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
\* Codi del curs: 31625301B - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Excel (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  20  
Adreçat a:  a tots els grups amb coneixements bàsics d'informàtica.  
  
Objectius generals: convertir el full de càlcul en una ferramenta de treball adequada per a la presa de decisions. Facilitar l'ús del full de càlcul per a treballs de càlcul, estadística i gràfiques.  
Contingut: Introducció a Windows. Conceptes generals. Descripció de la barra de ferramentes. Menú. Full de càlcul: format. Dades: ordenar i filtrar. Inserir: cel·les, files, columnes. Edició: copiar, tallar, apegar, buscar, reemplaçar, eliminar. Correcció ortogràfica. Càlculs i funcions. Configurar la pàgina i la impressió. Gràfics. Imatges, diagrames i títols. Importar i exportar dades. Les taules dinàmiques. Macros. Compartir documents.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614119A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
\* Codi del curs: 31614119B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
\* Codi del curs: 31614119C - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
  
Títol: Explotació de les dades clíniques d'Abulcassis: Il·lumina SCP, SIP, PRM, Gaia i col·lectius clínics  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: tindre una visió global de la informació disponible en els sistemes d'informació en l'àmbit de l'atenció primària. Accés a les fonts d'informació sobre l'activitat en atenció primària dins del portal Abulcassis i les noves aplicacions.  
Contingut: Il·lumina de l'atenció primària. Il·lumina del SCP. Il·lumina del PRM. Il·lumina del SIP. Col·lectius clínics.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616016A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Títol: Formació de formadors  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, treball social, veterinària, infermeria i auxiliars d'infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: proporcionar les ferramentes que permeten optimitzar la formació del personal sanitari perquè puguen impartir cursos com a formadors. Instruir en les tècniques didàctiques més efectives per a completar les competències dels formadors.  
Contingut: La formació de treballadors: característiques que diferencien este tipus de formació, lleis de l'aprenentatge d'adults, estils i comportaments observables. El paper del formador: qualitats del bon formador, qualitats de l'estil oral, la motivació del curs. La preparació del curs: ferramentes de suport, la formulació d'objectius pedagògics, el manual del formador i dels participants, el guió del formador. La impartició del curs: mitjans audiovisuals i de suport, conducció de grups, maneig de situacions difícils.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603301A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Formació en bioètica: curs bàsic per a professions sanitaris (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  12  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, psicologia, infermeria, auxiliars d'infermeria que interaccionen amb pacients (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: conéixer els principis fonamentals bàsics de la bioètica. Reconéixer el dilema ètic i detectar dilemes en la consulta diària. Integrar la deliberació ètica en què fer del metge per a aconseguir que la seua pràctica clínica habitual estiga guiada pels principis ètics i la prudència. Conéixer l'aplicació del mètode deliberatiu en un cas: confidencialitat i secret professional.  
Contingut: Principis bàsics de bioètica. Detecció de dilemes ètics en la consulta. Metodologia d'anàlisi de casos en bioètica. Cas: confidencialitat i secret professional.  
Metodologia: metodologia en línia amb lectures del material del curs, revisió de casos d'exemple, realització d'exercicis d'autoavaluació.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612501A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Formació de locutors de CICU (Central d'Informació i Coordinació d'Urgències)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  30  
Adreçat a:  locutors de CICU (grups C1, C2 i AP).  
Objectius generals: actualitzar i capacitar el personal dels CICU sobre funcionament, sistemes de comunicacions, protocols d'actuació, codificació i terminologia mèdica.  
Contingut: Organigrama i funcionament en una central de coordinació. Suport informàtic. Comunicacions i habilitats de comunicació. Terminologia mèdica, Primers auxilis. Coneixement de CIM-9 i diagnòstics en emergències. Plans d'emergències.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605076A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: SES de València  
  
\* Codi del curs: 31605077A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: SES d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31605088A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: SES de Castelló  
  
  
Títol: Formació per al maneig de grups terapèutics de persones amb malaltia crònica, estrés, ansietat, diabetis tipus II  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, treball social, teràpia ocupacional i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: capacitar l'alumne per a la realització de grups de tractament davant de l'ansietat i l'estrés de pacients amb malaltia crònica. Exemple pràctic amb diabetis tipus II.  
Contingut: Informació sobre la malaltia crònica i aspectes psicològics associats. Tècniques de motivació i gestió d'emocions. Tècniques d'afrontament. Maneig de pensaments associats a la malaltia. Desplegament i aplicació de la tècnica de resolució de problemes. Entrenament en les tècniques de relaxació. Grups terapèutic en diabetis mellitus tipus II.  
Metodologia: teoricopràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624926A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
  
Títol: Formació per al maneig de grups terapèutics contra l'estrés i l'ansietat de persones amb malaltia crònica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, treball social, teràpia ocupacional i infermeria (A1 i A2).  
Objectius generals: capacitar l'alumne per a la conduir grups de tractament de l'ansietat i l'estrés de pacients amb malaltia crònica.  
  
Contingut: La malaltia crònica i aspectes psicològics associats. Tècniques de motivació i gestió d'emocions. Tècniques d'afrontament. Maneig de pensaments associats a la malaltia. Desplegament i aplicació de la tècnica de resolució de problemes. Entrenament en les diferents tècniques de relaxació.  
Metodologia: teoricopràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624729A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Formació per a professionals sanitaris: promoció de salut i diversitat cultural  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, sexologia, comares, treballador social, fisioteràpia, infermeria i altres professions sanitàries interessades d'atenció primària, salut pública i centres de Salut Sexual i Reproductiva (grups A1, i A2).  
Objectius generals: capacitar els professionals sanitaris amb ferramentes bàsiques per a incorporar la perspectiva de la diversitat cultural a la pràctica professional.  
Contingut: Introducció al fet migratori i les repercussions que té per als professionals de la salut. Accessibilitat del sistema sanitari en la població amb diversitat cultural. Identitat, alteritat, etnocentrisme, relativisme cultural. Models d'integració: assimilació, aculturació, multiculturalitat, interculturalitat. Competència intercultural, mediació intercultural i convivència.  
Metodologia: exposicions teòriques, sessions de treball i dinàmiques de grup en format taller, i exposició i discussió d'experiències i models de bona pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624401A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
Títol: Francés A1. Curs de preparació (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  60  
Adreçat a:  tots els grups, sense coneixements previs de l'idioma francés.  
Objectius generals: comprendre el sentit general i la informació essencial de textos orals breus. Produir textos orals breus i bàsics des del punt de vista gramatical i lèxic, sobre aspectes laborals, personals i quotidians, en llengua estàndard. Comprendre el sentit general i els punts principals de textos breus d'estructura simple i molt clara. Escriure textos senzills i breus en llengua estàndard.  
Contingut: Competències lexicosemàntiques: La salutació. Presentar-se i acomiadar-se. Fórmules de cortesia. Els colors. Els mitjans de transport. Les professions. La família. Països i nacionalitats. Les llengües. Nombres cardinals. L'hora, la divisió del temps. Els dies de la setmana, els mesos, les estacions de l'any. Els nombres ordinals. Els llocs públics. Els aliments. Parts del cos. La descripció d'una persona. Expressió dels mals i les malalties. Morfosintaxi: la frase afirmativa, negativa, interrogativa en el present. Els pesentatius. L'article. Present del verb appeler. Els pronoms personals: tònics i àtons. Verbs être i avoir. Els verbs en -er: el present d'indicatiu. Present indicatiu verb vouloir, faire, prendre, manger, boire. Els adjectius possessius. El nom: gènere i nombre. El futur proche. Gènere i nombre dels noms i adjectius. Preposicions de lloc. Els partitius. La negació dels articles indefinits i partitius. L'imperatiu. Fonètica: l'alfabet. La e muda. Les vocals. Les vocals nasals. Les semivocals o semiconsonants. L'accent tònic. L'entonació. La liaison.  
  
Metodologia: metodologia interactiva, amb presentació de continguts, exercicis i proves d'avaluació a través de la plataforma d'aprenentatge electrònic GVA. S'utilitzarà el fòrum per a donar la benvinguda als alumnes i per a les presentacions, resolució de dubtes i aportació de suggeriments dels alumnes.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607601A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Francés A2. Curs de preparació (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  60  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: comprendre frases i expressions d'ús freqüent relacionades amb àrees d'experiència que són especialment rellevants. Saber comunicar-se a l'hora de dur a terme tasques simples i quotidianes que no requerisquen més que intercanvis senzills i directes d'informació sobre qüestions que són conegudes o habituals. Saber descriure en termes senzills aspectes del passat i de l'entorn, així com qüestions relacionades amb les necessitats immediates.  
Contingut: Camps lèxics: identificació personal. Vivenda, llar i entorn. La ciutat. Activitats de la vida diària. Temps lliure i oci. Mitjans de comunicació. Viatges. Món laboral. Salut i atencions físiques. Educació (i formació). Compres i activitats comercials. Alimentació. Béns i serveis. Medi físic i clima. Ciència i tecnologia. Continguts gramaticals: a) Morfològics: comparatius, superlatius. Adverbis de quantitat. Adjectius demostratius, interrogatius, exclamatius. Indefinits. Verbs modals. Temps: present, imperfecte, futur, condicional, passé composé. b) Sintaxi: oracions afirmatives i negatives, oracions interrogatives, coordinades, subordinades causals i finals.  
  
Metodologia: metodologia interactiva, amb presentació continguts, exercicis i proves d'avaluació a través de la plataforma d'aprenentatge electrònic GVA. S'utilitzarà el fòrum per a donar la benvinguda als alumnes i per a les presentacions, resolució de dubtes i aportació de suggeriments dels alumnes.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611101A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Gestió clínica en el sistema sanitari públic de la Comunitat Valenciana  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: adquirir coneixements i valoració del sistema sanitari públic de la Comunitat Valenciana i de la gestió de la consulta mèdica.  
Contingut: Pla estratègic de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública. Acords de gestió clínica. Gestió de la consulta mèdica (guies de pràctica clínica, gestió de visites planificades i anàlisi de la informació clínica generada).  
Metodologia: classes teòriques i treballs en grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602917A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Gestió de les emocions: aprendre a reconéixer-les per a manejar-les  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aprendre què són les emocions i la repercussió que tenen en la nostra vida. Aprendre a reconéixer com responem personalment a les nostres emocions. Aprendre tècniques per al maneig de les emocions i per a reconéixer i manejar les emocions dels altres (companys, pacients+).  
Contingut: Què són les emocions i per a què serveixen- Tipus i característiques. El cervell racional i el cervell emocional. Efecte sobre la nostra vida i salut. Abordatge global: intel·ligència emocional. Autoconeixement. Autocontrol. Automotivació. Empatia. Habilitats Socials. Habilitats i tècniques per a manejar i controlar les emocions de forma saludable. Pla individualitzat de creixement personal.  
Metodologia: control d'assistència i realització de proves d'avaluació.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610823A - Lloc de celebració: Dénia  
Centre organitzador: Departament 13 Dénia  
  
\* Codi del curs: 31610829A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Gestió de taulell en centres sanitaris. Habilitats i tracte al públic  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  25  
Adreçat a:  auxiliars administratius i zeladors (grups C2 i AP).  
Objectius generals: dotar dels instruments de comunicació els professionals de l'àrea de recepció dels centres sanitaris. Conéixer tècniques que es requereixen per a detectar, explorar i aclarir els problemes habituals de comunicació. Conéixer les habilitats de comunicació que els professionals d'atenció primària han de practicar en la relació tant amb els companys com amb els usuaris.  
Contingut: Transmissió i recepció de la comunicació. Distorsió dels missatges informatius.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607119A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
\* Codi del curs: 31607119B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
  
Títol: Gestió mediambiental  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  infermeres i auxiliar d'infermeria (grups A2 i C2).  
  
Objectius generals: conéixer la importància i el valor afegit de la gestió ambiental per a l'organització (professionals i societat).  
Contingut: Integració de la gestió ambiental en les activitats sanitàries. Tractament de residus i emissions. Problemàtica ambiental més destacada i solucions: desenvolupament sostenible, energies renovables, residus, emissions. Base legislativa ambiental autonòmica, estatal i europea. Principals directrius. Principals sistemes de gestió ambiental. Implantació en el nostre medi: exemples. Avantatges i desavantatges. Bones pràctiques ambientals. Minimització de residus, emissions i abocaments. Eficiència energètica.  
Metodologia: Expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606024A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Habilitats de comunicació amb el pacient. Criteris de qualitat en l'atenció del pacient en una sanitat moderna  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal d'infermeria, treballadors socials, personal de taulells i de cita prèvia i zeladors (grups A2, C1, C2 i AP).  
Objectius generals: formar el personal en habilitats de comunicació que redunden en una millor qualitat de la percepció del pacient pels serveis que rep.  
Contingut: Habilitats de comunicació. El nou perfil del pacient. El pacient difícil. Atenció en situacions crítiques.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609012A - Lloc de celebració: Vinaròs.  
Centre organitzador: Departament 01 Vinaròs.  
  
\* Codi del curs: 31609018A - Lloc de celebració: Requena.  
Centre organitzador: Departament 08 Requena.  
  
  
Títol: Habilitats de comunicació en l'entrevista clínica per a professionals sanitaris (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  12  
Adreçat a:  qualsevol professional sanitari que faça entrevistes clíniques amb pacients, metges i infermers tutors de residents (grups A1 i A2).  
Objectius generals: reconéixer la importància de desenvolupar habilitats de comunicació per a establir una relació sanitari - pacient adequada amb els pacients (actitud). Conéixer els principis de la comunicació i les fases de l'entrevista clínica per a establir una relació terapèutica (coneixement). Identificar habilitats i estratègies en cada fase de l'entrevista per a millorar la capacitat d'establir la relació de qualitat (habilitat)  
  
Contingut: 1. Fase de connexió amb el pacient. La recepció 2. Fase de detecció del problema del pacient. Escolta activa. 3. Fase de maneig del problema del pacient. Informar, comprovar, comprendre, implicar en la presa de decisions i negociar. 4. Fase de tancament de l'entrevista. Comiat amb precaucions.  
Metodologia: activa i interactiva, l'alumne a més de l'autoaprenentatge amb lectura dels textos haurà de participar en la visió d'escenes gravades en vídeo de la consulta i respondre qüestions que es plantegen.  
  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612601A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Habilitats de Gestalt Coach per al professional de la salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i auxiliar infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: obtindre recursos que faciliten al pacient la responsabilització del procés de curació, adonar-se de les seues accions en el procés de malaltia, la confecció d'un pla d'acció eficient i congruent. Facilitar al professional recursos per a sentir-se més congruent i eficaç en la labor com a agent de salut. Confeccionar un pla d'acció eficient.  
  
Contingut: L'entrevista clínica sobre la base de la pregunta làser. La importància del context. Desplegar la capacitat d'adonar-se'n. La polaritat salut - malaltia com un procés de possibilitats. Identificació i canvi de creences limitadores. La comunicació verbal i no verbal per al canvi. Disseny i consecució d'objectius. Elaboració i capacitat de compromís amb el pla d'acció.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31608529A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Habilitats de gestió dels comandaments intermedis  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal d'infermeria, comandaments intermedis d'organitzacions sanitàries o resta de personal amb possibilitat d'ocupar un lloc de comandament intermedi en el futur (grups A2, C1 i C2).  
Objectius generals: conéixer de forma pràctica les tècniques adequades per al desenvolupament de les funcions del comandament intermedi, facilitar les habilitats necessàries per a l'optimització de l'eficàcia en la gestió.  
Contingut: Autoritat i responsabilitat del comandament. Gestió i lideratge. El treball en equip. Com s'organitzen i es dirigeixen reunions. La gestió del temps. Tècniques de negociació. Gestió i resolució de conflictes.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: contínua, prova objectiva i control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603014A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
  
Títol: Habilitats de programació neurolinguística (PNL) per a professionals de la salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: desenvolupar el potencial del personal sanitari per a exercir el treball adaptant-se als canvis, sentint-se competent i augmentant la satisfacció personal.  
Contingut: Què és la programació neurolingüística- Breu història de la PNL. L'escolta activa i conscient. Sistemes representacionals. Llenguatge verbal. Llenguatge no verbal i paraverbal. Model i metamodel del llenguatge. Missatges i metamissatges. Rapport i més enllà del rapport. Estructura superficial i estructura profunda. El poder de les emocions. Ferramentes per al canvi: ancoratges, la línia de la vida, etc.  
  
Metodologia: La metodologia utilitzada s'orienta cap a una integració completa de teoria i pràctica, i té com a eix fonamental d'aprenentatge la participació activa de tots els assistents. Sobre la base dels coneixements adquirits, es plantegen dinàmiques en grups xicotets, per parelles o de manera individual i després es posen en comú. Se simularan situacions laborals que permeten contrastar per mitjà de la reflexió i la reinterpretació, per a aprendre, desaprendre i reaprendre i posar en pràctica els conceptes teòrics abordats en el curs taller. Interactiva. Breu exposició teòrica. Pràctiques experiencials de les ferramentes a desenvolupar. Vídeos. Música.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611227A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31611230A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Ferramentes bàsiques i complementàries d'ofimàtica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: fomentar l'ús de ferramentes complementàries d'ofimàtica, gratuïtes i diferents dels paquets Office i de les bàsiques de Windows, per a millorar el rendiment en el treball. Facilitar uns coneixements bàsics sobre seguretat de la informació i els formats estàndard per a la gestió, l'intercanvi i distribució de la informació.  
Contingut: Ús de compressors. Escaneig de documents i imatges. Generació i conversió a pdf. Programari de reconeixement de caràcters OCR. Redimensionament d'imatges. Elaboració d'organigrames i diagrames de flux. Maneig del fax virtual. Encriptació de documents i firma digital. Ús de l'administrador de tasques i còpia de seguretat. Correu electrònic: maneig de llistes i grups. Nocions de seguretat informàtica.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614510A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Direcció Territorial d'Alacant  
  
  
Títol: Humanització en l'àmbit sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: transmetre la cultura de la humanització a tots els professionals sanitaris i no sanitaris.  
Contingut: Humanització i realització d'ajuda. Humanització de la salut i en els diversos nivells d'atenció. Relacions en un equip interdisciplinari. I i II Plans d'Humanització en l'Atenció Sanitària. Llei de drets i normativa derivada. Humanització i intervenció en crisis. La humanització en les cures pal·liatives. Humanitzar la mort i el dol. Tracte humà discrecional.  
Metodologia: expositiva i treballs de grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607917A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31607929A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
\* Codi del curs: 31607931A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
\* Codi del curs: 31607985A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Hospital Pare Jofré  
  
  
Títol: Incorporació de la perspectiva de gènere en programes de salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, infermeria, personal tècnic de salut pública i altres professions sanitàries relacionades (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer i incorporar el marc conceptual de gènere i salut. Comprendre el gènere com a determinant de salut. Analitzar els reptes de la investigació des d'un enfocament de gènere. Identificar i proposar criteris per a la incorporació de l'enfocament de gènere en les actuacions de salut. Analitzar experiències d'intervenció des de la perspectiva de gènere en la salut al nostre país. Aplicar l'enfocament de gènere en la pràctica habitual. El mainstreaming de gènere.  
Contingut: Marc teòric de gènere i salut. Teories de salut. Determinants biopsicosocials i de gènere en salut. Desigualtats de gènere en salut. Com s'introdueix l'enfocament de gènere en una investigació. Reflexions sobre la incorporació de l'enfocament de gènere en programes de salut. Analitzar des de la perspectiva de gènere un programa de salut. Violència de gènere. Incorporació de la perspectiva de gènere als programes i protocols d'atenció sanitària. L'atenció primària de salut. Anàlisi del gènere en l'atenció informal i en l'escola.  
  
Metodologia: classes teòriques i dinàmica de grups.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621630A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Incompliment dels criteris de qualitat de l'aigua de consum humà. Prevenció  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, biologia, química i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer les causes i conseqüències sobre la salut humana de les alteracions en els valors paramètrics establits per a l'ACH i la prevenció per mitjà de la inspecció.  
Contingut: Origen i causa de la contaminació microbiològica, química i radioactiva i els efectes sobre la salut humana. Protecció en les captacions, mesures preventives i correctores davant dels contaminants. Protecció i prevenció en l'emmagatzematge i distribució. Desinfecció. Materials en contacte amb l'ACH: polímers, materials de construcció, metalls i la seua acreditació com a aptes per a aquest ús. Sistemàtica d'inspecció a un abastiment d'ACH: presencial i documental.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605432A - Lloc de celebració: Benicarló  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benicarló  
  
  
Títol: Informació alimentària al consumidor: aplicació del Reglament (UE) núm. 1169/2011 i Reglament (UE) núm. 1924/2006  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, veterinària, química, biologia i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: capacitar els agents de control en l'aplicació correcta de les normatives que regulen la informació alimentaria facilitada al consumidor.  
Contingut: Principis generals sobre informació alimentària. Responsabilitats dels explotadors de les empreses alimentàries. Informació alimentària obligatòria.  
Metodologia: exposicions teòriques i classes pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606333A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Castelló  
  
  
Títol: Informàtica bàsica per a professionals  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer i aprofundir les tècniques actuals de l'ofimàtica a un nivell d'usuari bàsic, prestant atenció especial a les noves tecnologies informàtiques.  
Contingut: Processadors de text. Programes específics per a la realització de bases de dades informatitzades. Elaboració de programes de tractament de dades de càlcul. Iniciació a les tecnologies en internet.  
  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614813A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31614826A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
\* Codi del curs: 31614827A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31614827B - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31614827C - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
  
Títol: Informàtica de nivell mitjà  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: que l'alumne perfeccione els seus coneixements i habilitats en l'ús de diverses ferramentes informàtiques i en l'ús d'internet i el correu electrònic. Perfeccionar coneixements i habilitats de Microsoft Word, Excel i Power Point.  
Contingut: Informàtica i Windows. Perfeccionament de Microsoft Word i Office. Perfeccionament de Microsoft Excel. Perfeccionament de Power Point. Ús avançat d'internet i correu electrònic  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615713A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
  
Títol: Iniciació a la meditació Mindfulness-Acem. Una ferramenta efectiva en el control de l'estrés i el desenvolupament personal  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aprendre una tècnica per a relaxar-se, reduir les conseqüències deletèries de l'estrés acumulat en l'exercici de l'activitat professional, (insomni, cefalees, dolors musculoesquelètics, ansietat, depressió, falta de concentració, etc.) i afavorir el desenvolupament d'habilitats transversals com l'empatia terapèutica, amb la conseqüent millora de les relacions interpersonals a nivell laboral i en relació amb l'usuari.  
Contingut: Aprenentatge teoricopràctic d'una tècnica de meditació basada en l'atenció plena i orientada cap al procés. L'ensenyança s'imparteix dins del marc de la psicologia i utilitza tècniques pedagògiques modernes.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610021A - Lloc de celebració: Alzira.  
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.  
  
\* Codi del curs: 31610024A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
\* Codi del curs: 31610027A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31610027B - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31610050A - Lloc de celebració: Vila-real.  
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.  
  
  
Títol: Iniciació al coaching per al desenvolupament personal  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: donar a conéixer l'aconsellament com a metodologia innovadora per al desenvolupament personal i social i el creixement de les persones. Facilitar ferramentes per al desenvolupament de capacitats que eleven la consciència, generen responsabilitat i construeixen autoconfiança.  
Contingut: Introducció: què és l'aconsellament i què no és, filosofia, conceptes i mites. Models i tipus d'aconsellament. Mètode bàsic d'aconsellament.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613221A - Lloc de celebració: Alzira.  
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.  
  
  
  
Títol: Intel·ligència emocional com a recurs per a la satisfacció laboral  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups, preferentment el personal amb tracte directe amb pacients o familiars.  
Objectius generals: desenvolupar el coeficient emocional i harmonitzar les relacions.  
Contingut: Concepte d'intel·ligència emocional. Concepte d'intel·ligència social. Factors que conformen la intel·ligència emocional: habilitats de comunicació i negociació, assertivitat, empatia, optimisme, sentit de l'humor+ Aportacions de la intel·ligència emocional a l'àmbit laboral. Entrebancs per al desenvolupament de la intel·ligència emocional.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607826A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
\* Codi del curs: 31607830A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Intel·ligència emocional en l'atenció sanitària: comunicació terapèutica i gestió de les emocions  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i personal integrat en els serveis d'Atenció i Informació al Pacient (grups A1 i A2).  
  
Objectius generals: capacitar el personal sanitari per a aconseguir una comunicació eficaç en les diverses situacions de l'assistència sanitària i per a gestionar adequadament les emocions que se'n deriven.  
  
Contingut: En les diverses dimensions de l'atenció sanitària afloren emocions pròpies i alienes al professional que, si no es gestionen adequadament, poden perjudicar no només la relació amb el pacient sinó també la salut pròpia. La comunicació, especialment la comunicació de males notícies, és una tasca difícil que requereix sensibilitat i preparació.  
Metodologia: els continguts teòrics representen el 50 per cent de la duració del curs. L'altre 50 per cent seran tallers eminentment pràctics.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610901A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31610927A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
  
Títol: Intermedi d'assegurament sanitari i utilització del SIP (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública que utilitza i registra dades en el Sistema d'Informació Poblacional en el treball habitual. Coneixements previs d'assegurament sanitari (tots els grups).  
Objectius generals: conéixer conceptes bàsics d'assegurament sanitari i la legislació aplicable. Formar operadors del SIP (Sistema d'Informació Poblacional) en la seua utilització. Capacitar per a la resolució de problemes d'assegurament sanitari.   
Contingut: Concepte d'assegurament sanitari. Normativa d'assegurament sanitari nacional i de la Comunitat Valenciana. Reial Decret Llei 16/2012 i normativa que el desplega. Sistema d'Informació Poblacional de la Comunitat Valenciana (SIP). Identificació, localització i acreditació d'usuaris. Altes i baixes del sistema. Acreditació i documents acreditatius. INFOSIP. Targetes sanitàries d'altres comunitats autònomes. Fons de garantia assistencial. Integració de sistemes d'informació.  
Metodologia: curs semipresencial que constarà de dos classes presencials de 4 hores cada una i de 12 hores de seguiment en línia per mitjà de la utilització de la plataforma informàtica de l'EVES en les quals s'incorporaran els continguts teòrics i exercicis individuals.  
Nombre de participants: 30  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606509A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Direcció Territorial de Castelló  
  
  
Títol: Introducció a Calc (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  25  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer els elements que componen la interfície d'OpenOffice Calc, saber inserir dades en Calc, conéixer els formats de dades que pot interpretar Calc i realitzar manipulacions senzilles en Calc.  
Contingut: Concepte dels fulls de càlcul. Selecció de files i columnes. Omplir les cel·les. Formats. Funcions, fórmules i manipulacions, panell de fórmules, l'autosuma, les fórmules de la barra d'estat, errades en el càlcul de resultats. Diferències amb Excel. Imprimir. Opcions avançades: filtres de dades, ocultar files i columnes, format i estil condicional, notes i gràfiques, el navegador, pilot de dades, dreceres de teclat.  
  
Metodologia: modalitat en línia, tutoritzada i participativa.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614716A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Títol: Introducció a Impress (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  25  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer els elements que componen la interfície d'OpenOffice Impress. Saber preparar una presentació de diapositives amb Impress.  
Contingut: Introducció. Introduir textos. Autotextos. Inserir nova pàgina. Copiar una pàgina. Combinació de colors. Efectes i animacions personalitzades. Configuració de la presentació. Opcions del punter. Transició de diapositives. Efectes de transició. Presentació amb cronometratge.  
Metodologia: modalitat en línia, tutoritzada i participativa.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615018A - Lloc de celebració: Requena.  
Centre organitzador: Departament 08 Requena.  
  
  
Títol: Introducció a la informàtica: internet i maneig del correu electrònic (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: manejar l'ordinador des d'un primer nivell, navegar per internet i usar el correu electrònic a través de dos mòduls de dos cursos: usuari bàsic d'informàtica (UBI) i usuari mitjà d'informàtica (UMI).  
Contingut: Mòdul 1: Usuari bàsic d'internet. Maneig del ratolí, el navegador: ús del navegador internet Explorer i les seues utilitats. Concepte de pàgina web, URL, etc. Compres en la xarxa. Banca electrònica. Govern electrònic: tramitacions amb l'Administració pública i ús de la signatura electrònica. Correu electrònic. Cercadors d'informació. Comunicació interpersonal: utilització de sistemes de missatgeria i xat. Mitjans de comunicació social: diaris, ràdios, etc. Seguretat i ètica en la xarxa. Mòdul 2. Recorde el que he aprés. Presentació del mòdul UMI. Repàs del mòdul UBI. L'ordinador. Mòdul 3. internet, un lloc segur. Drets i deures. La signatura electrònica. Mòdul 4. internet, la gran biblioteca. Navegació avançada. Cerca avançada. internet multimèdia. Mòdul 5. Comunicar-se en internet. Correu electrònic avançat. Missatgeria instantània.  
Metodologia: la metodologia semipresencial està basada en el principi de la participació, formació en modalitat en línia, tutoritzada i participativa.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613701A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31613717A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Introducció a l'actuació sanitària en grans catàstrofes  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: actualitzar i reciclar els participants en l'actuació en accidents de múltiples víctimes.  
Contingut: Conceptes i definicions. Prioritats. Control de la situació. Intervencions multisectorials i interdisciplinàries. Nivells sanitaris d'actuació. Presa de decisions. Protocols d'actuació. Accidents amb múltiples víctimes.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619227A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31619227B - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
  
Títol: Introducció a la mediació formal  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  C1, C2 i AP.  
Objectius generals: divulgar la mediació formal com a ferramenta de resolució de conflictes en els centres sanitaris.  
Contingut: Introducció a la mediació: concepte i antecedents. Teoria del conflicte. La pràctica de la mediació. Competències, ferramentes i habilitats per a mediar en un conflicte. Tècniques per a la gestió del conflicte a través de la mediació. El conflicte en l'àmbit sanitari.  
  
Metodologia: teòrica i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612929A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Introducció a la mediació formal per a directius i comandaments intermedis  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  directius i comandaments intermedis (grups A1 i A2).  
Objectius generals: divulgar la mediació formal com a ferramenta de resolució de conflictes en els centres sanitaris.  
Contingut: Concepte de mediació i camps d'aplicació. El conflicte i els sistemes adequats per a la resolució. El procés de la mediació i la metodologia de treball. Principis i objectius concrets de la mediació. El mediador: capacitació, aptituds, actituds, principis ètics. Conciliació, legalització. Legislació nacional i internacional. Conflictes en el món sanitari i aplicació de la mediació.  
  
Metodologia: teòrica i pràctica. Anàlisi de casos per grups i resolució de conflictes.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. realització de proves d'avaluació de tipus test.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612129A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Introducció a la mediació formal per a personal mèdic i d'infermeria  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: divulgar la mediació formal com a ferramenta de resolució de conflictes en els centres sanitaris.  
Contingut: Concepte de mediació i camps d'aplicació. El conflicte i els sistemes adequats per a la resolució. El procés de la mediació i la metodologia de treball. Principis i objectius concrets de la mediació. El mediador: capacitació, aptituds, actituds, principis ètics. Conciliació, legalització. Legislació nacional i internacional. Conflictes en el món sanitari en què la mediació pot aplicar-se.  
  
Metodologia: teòrica i pràctica. Anàlisi de casos per grups i resolució de conflictes.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. realització de proves d'avaluació tipus test.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613129A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Introducció a la normativa bàsica reguladora del sistema sanitari públic valencià  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: actualitzar coneixements i aplicar la normativa sanitària de la Comunitat Valenciana.  
Contingut: El Decret 74/2007, de 18 de maig, del Consell, que aprova el Reglament sobre estructura, organització i funcionament de l'atenció sanitària a la Comunitat Valenciana. La Llei 55/2003, de 16 de desembre, de l'Estatut marc del personal estatutari dels serveis de salut. El Decret 7/2003, de 28 de gener, del Consell de la Generalitat, pel qual aprova el Reglament de selecció i provisió de places de personal estatutari al servei d'institucions sanitàries de la Generalitat Valenciana. El Decret 137/2003, de 13 de juliol, que regula jornada i horaris de treball, permisos, llicències, vacances del personal al servei de les institucions sanitàries de la Generalitat Valenciana. Les retribucions: desenvolupament professional en l'àmbit de les institucions sanitàries. La Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals. La Llei 54/2003, de reforma del marc normatiu de la prevenció de riscos laborals. La Llei 1/2003, de 28 de gener, de la Generalitat, de drets i informació al pacient de la Comunitat Valenciana. La Llei General de Sanitat. L'organització del sistema sanitari públic. El Sistema Nacional de Salut i els serveis de salut. Els drets i obligacions dels usuaris de serveis del sistema sanitari públic. El dret a la informació i a la confidencialitat. El Servei d'Atenció i Informació al Pacient. La història clínica: regulació de les normes de funcionament. La targeta sanitària individual. El Reial Decret Llei 16/2012, de 20 d'abril, de mesures urgents per a garantir la sostenibilitat del Sistema Nacional de Salut i millorar la qualitat i seguretat de les prestacions. Noves formes de gestió. El Reial Decret Llei 16/2012. Les prestacions farmacèutiques. El Reial Decret Llei 20/2012, de 13 de juliol, de mesures urgents per a garantir l'estabilitat pressupostària i de foment de la competitivitat. El Decret Llei 1/2012, de 5 de gener, del Consell, de mesures urgents per a la reducció del dèficit a la Comunitat Valenciana. El Decret Llei 6/2012, de 28 de setembre, del Consell, de desplegament i aplicació de les disposicions incloses en el títol I i les disposicions concordants del Reial Decret Llei 20/2012, de 13 de juliol, de mesures per a garantir l'estabilitat pressupostària i de foment de la competitivitat.  
  
Metodologia: classes teòriques, debat en grup, resolució de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602758A - Lloc de celebració: Serra.  
Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.  
  
  
Títol: Introducció a la patologia tropical. Malalties de l'immigrant i el viatger  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  30  
Adreçat a:  personal de medicina, comares i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: familiaritzar el professional sanitari en el maneig de la patologia tropical i les malalties importades.  
Contingut: Situació actual de la salut en el món. Introducció a la patologia tropical. Patologia importada. L'immigrant. El viatger.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618601A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Introducció a Writer (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  25  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer l'OpenOffice, els seus avantatges, els programes que el componen i la seua funcionalitat. Conéixer i saber manejar l'estàndard Opendocument.  
Contingut: Introducció. La interfície, la barra d'estat, navegador, estil i format, ratolí, redacció, edició i revisió de documents. Taules: introducció, ferramentes, copiar i apegar en taules, dividir taules, ajustar columnes. Disseny de pàgina. Estils de paràgraf. Salts de pàgina i numeració. Numeració.  
Metodologia: modalitat en línia, tutoritzada i participativa.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614416A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
Títol: Introducció a l'assegurament sanitari i ús del SIP (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  16  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer conceptes d'assegurament sanitari i la legislació aplicable. Formar en l'ús del SIP (Sistema d'Informació Poblacional). Capacitar per a la resolució de problemes d'assegurament sanitari.  
Contingut: Concepte d'assegurament sanitari. Normativa d'assegurament sanitari Nacional i de la Comunitat Valenciana. El Reial Decret Llei 16/2012 i la normativa que el desplega. El Sistema d'Informació Poblacional de la Comunitat Valenciana (SIP). Modalitats d'assegurament. Procediments administratius del SIP. Identificació, localització i acreditació d'usuaris. Altes i baixes en el SIP. Acreditació d'usuaris i documents acreditatius. InfoSIP. Targetes sanitàries d'altres comunitats autònomes. Fons de Garantia Assistencial. Integració de sistemes d'informació.  
Metodologia: plataforma informàtica de l'EVES per a la formació en línia.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605709A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Direcció Territorial de Castelló  
  
  
Títol: Introducció a l'estudi de les drogues d'abús  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, farmàcia, infermeria, tècnic de laboratori (grups A1, A2 i C1).  
Objectius generals: conéixer l'evolució i l'ús de les drogues a través de totes les èpoques i, en concret, l'ús en l'actualitat. Conéixer què són les drogues d'abús i quins tipus n'hi ha. Conéixer les noves drogues de moda i la greu problemàtica associada al consum. Conéixer la legislació aplicable a la fiscalització de les drogues d'abús, tant a nivell nacional com els acords internacionals. Conéixer les tècniques analítiques més comunes per a la identificació i quantificació de drogues d'abús.  
  
Contingut: Estudi de les drogues al llarg de la història. Classificació de les drogues d'abús. Drogues emergents o legal highs. Legislació sobre drogues. Tècniques analítiques d'identificació de drogues d'abús.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617828A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Introducció al programari estadístic R  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  44  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, biologia, química, infermeria i professions sanitàries interessades en la investigació clínica (grups A1 i A2).  
Objectius generals: introduir l'ús de paquets estadístics basats en codi d'accés lliure i les seues potencialitats per a les ciències mèdiques. Mostrar les potencialitats del paquet estadístic R i el seu llenguatge de programació. Oferir les habilitats necessàries per a un maneig bàsic del paquet estadístic R per a la creació de gràfics i anàlisis estadístiques. Formar els alumnes en les anàlisis estadístiques estàndard. Introduir funcions i anàlisis específiques per a ciències de la salut i epidemiologia.  
Contingut: Introducció a R i al programari lliure per a estadística mèdica. Instal·lació del programari R. Introducció i exportació de dades en R. Conceptes bàsics: objectes i funcions en R. Tipus de variables. Operacions bàsiques. Maneig de bases de dades en R. Creació de gràfics de qualitat científica. Visualització de dades en R. Creació de gràfics de qualitat científica. Estadística bàsica amb R. Regressió, comparació de mitjanes, mitjanes d'associació. Introducció a paquets i funcionalitats específiques per a ciències mèdiques.  
Metodologia: classes pràctiques en l'aula d'informàtica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. Realització de 4 exercicis: freqüències i gràfics, contrastos paramètrics, no paramètrics i regressió simple.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601229A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Investigació avançada en infermeria  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  25  
Adreçat a:  infermeres (A2).  
Objectius generals: conéixer les bases i el desenvolupament de la investigació i la importància de l'aplicació en el camp de la infermeria.  
Contingut: Investigació en ciències de la salut. Introducció i generalitats. Investigació qualitativa i investigació quantitativa. Bases conceptuals i metodologia. Tècniques instrumentals. Aspectes ètics i legals. Línies d'investigació en la Facultat d'Infermeria de la Universitat de València. Disseny d'un projecte d'investigació.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602519A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
\* Codi del curs: 31602519B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 09 València - Consorci Hospital General.  
  
  
Títol: La seguretat del pacient: implicació de la infermeria en la prevenció d'esdeveniments adversos  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  infermeres i auxiliars d'infermeria, preferentment de l'àmbit hospitalari (grup A2 i C2).  
Objectius generals: promoure i contribuir a crear una cultura de seguretat clínica en els professionals d'infermeria i que la seguretat clínica es considere com un element clau en la pràctica diària.  
Contingut: La seguretat clínica: introducció, conceptes bàsics. Implicació de la infermeria en la prevenció d'esdeveniments adversos. Indicadors de bones pràctiques sobre seguretat del pacient. La teràpia intravenosa. Flebitis. Prevenció i recomanacions. Projecte Bacterièmia Zero. Infeccions nosocomials. Estudi EPINE. UPP. Llavat de mans. Errors en la medicació. Medicacions de risc. Caigudes. Identificació inequívoca de pacients. Protocols.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604113A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31604122A - Lloc de celebració: Gandia  
Centre organitzador: Departament 12 Gandia  
  
  
  
Títol: Lactància materna per a professionals sanitaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  preferentment medicina de família, pediatria, ginecologia, obstetrícia, comares, infermeria i auxiliar d'infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: formar els professionals sanitaris en el seu paper d'agents de salut, per mitjà de l'adquisició de coneixements i destreses sobre els principals continguts en lactància materna, basant-se en l'evidència científica actualment disponible.  
Contingut: Perspectiva històrica i cultural de l'alletament. Anatomia mamària i fonaments fisiològics de la lactància materna. Composició de la llet humana. Riscos de no ser alletat. Pràctiques que dificulten l'inici de la lactància natural. Indicació de suplements en xiquets alletats. Relactació i tècniques de suplementació. Lactància materna en condicions especials. Valoració de la presa i seguiment del xiquet alletat. Introducció d'aliments complementaris. Patrons de creixement del xiquet normal, corbes de l'OMS. Problemes freqüents durant l'alletament. Diagnòstic i tractament de la mastitis. Lactància materna en prematurs. Extracció i conservació de la llet humana. Bancs de llet humana. Codi de comercialització de succedanis de l'OMS. Ús de medicaments en mares lactants. Tòxics i lactància materna. Contraindicacions de la lactància materna. Tècniques de comunicació i consell. Paper del professional sanitari de l'hospital i d'atenció primària en la promoció i suport de la lactància materna. Paper dels grups de suport. Legislació i lactància materna.  
  
Metodologia: classes teòriques i tallers pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620322A - Lloc de celebració: Gandia  
Centre organitzador: Departament 12 Gandia  
  
\* Codi del curs: 31620324A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Les noves tecnologies. Abordatge de l'abús des de l'àmbit sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, treball social i infermeria, preferentment de l'àmbit de la salut mental (grups A1 i A2).  
Objectius generals: detectar l'abús o el mal ús de les noves tecnologies. Previndre i l'abordar els problemes causats per les noves tecnologies. Saber orientar la família quan planteja aquest tipus de problemes.  
  
Contingut: Detecció de l'abús o mal ús de les TIC: ciberassetjament escolar. Sexting. Phubing. La reputació digital. Pautes d'actuació. Pautes d'actuació davant d'usos problemàtics. Addicció a internet. Xarxes socials, blocs, xats. Addicció a videojocs. Tipus de videojocs. Els jocs en línia. Telefonia mòbil. Ús dels telèfons mòbils. Avaluació i tractament. Qüestionaris. Tipus de tractament. Pautes per a pares i familiars. Filtres. Control parental. Normes per a ús segur de les TIC. Compartir les noves tecnologies. Mites. Prevenció de l'abús de les noves tecnologies. Estils educatius. Maneig de l'oci i temps lliure.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605229A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Les TIC (tecnologies de la informació i la comunicació) en l'àmbit sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer les últimes novetats en TIC (tecnologies de la informació i la comunicació) aplicades a l'àmbit sanitari. Ensenyar ferramentes digitals a l'alumne que li faciliten el desenvolupament del treball. Conéixer les últimes plataformes col·laboratives i d'informació a l'abast del personal sanitari.  
Contingut: Wikisanidad i projectes 2.0. Comunitats de pràctica professional. Xarxes socials com a ferramenta de treball. Twitter, Facebook, Google Plus i Linkedin. Altres ferramentes: Slideshare, Mailchimp, Issuu, Pinterest, Feedly.  
Metodologia: exposicions teòriques i pràctiques amb els alumnes.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615513A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31615550A - Lloc de celebració: Vila-real.  
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.  
  
  
Títol: Legislació i sistemes APPCC en el sector lacti  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, biologia, química, infermeria, tècnics de laboratori i agents de control oficial (grups A1, A2 i C1).  
Objectius generals: conéixer i actualitzar els coneixements sobre la normativa alimentària i sistemes d'autocontrol en el sector de la indústria làctia i productes lactis.  
Contingut: Legislació aplicable. Sistemes d'autocontrol. Guia PCTT del sector lacti.  
Metodologia: expositiva i pràctica, procurant la màxima interrelació amb els alumnes i amb el plantejament de supòsits pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605532A - Lloc de celebració: Benicarló  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benicarló  
  
  
Títol: Les lleis del procediment administratiu comú de les Administracions públiques i de règim jurídic del sector públic  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  44  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer el contingut de les lleis 39/2015, d'1 d'octubre, del Procediment Administratiu Comú de les Administracions Públiques, i 40/2015, d'1 d'octubre, de Règim Jurídic del Sector Públic, així com la seua aplicació en l'Administració pública sanitària de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, incidint en els aspectes de major rellevància i especificitat en la gestió ordinària en l'àmbit sanitari.  
Contingut: les administracions públiques i les seues relacions. Els principis generals del règim dels òrgans de les administracions públiques i la competència: delegació de competències, avocació, encàrrec de gestió, delegació de firma i suplència. Normativa bàsica de l'organització administrativa i funcionament dels òrgans col·legiats. Les persones interessades i l'activitat de les Administracions públiques, amb especial referència a la llengua dels procediments, el dret d'accés a la informació pública, registres i drets i obligacions dels ciutadans. Estudi de l'obligació de resoldre i del silenci administratiu. Termes i terminis. Les disposicions i els actes administratius: requisits dels actes administratius. Notificació i publicació. Nul·litat i anul·labilitat dels actes administratius. El procediment administratiu: iniciació, ordenació, instrucció, finalització i execució. La revisió dels actes en via administrativa. La revisió d'ofici i els recursos administratius. Les reclamacions prèvies a l'exercici de les accions civils i laborals. La potestat sancionadora de l'Administració. La responsabilitat patrimonial de les administracions públiques i de les autoritats i la resta de personal al seu servei. El funcionament electrònic del sector públic i les seues diverses manifestacions.  
Metodologia: es realitzaran explicacions teòriques sobre la matèria, amb la finalitat de conéixer-la de manera que es puguen aplicar els coneixements teòrics adquirits pels alumnes en la solució de casos pràctics sobre els temes de referència.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i superar l'avaluació.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603601A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Recursos Humans i Econòmics  
  
  
Títol: Lideratge professional i autotransformació personal per mitjà del coneixement del caràcter  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  és imprescindible haver fet abans el curs «Com funcionem per dins. Estratègies per a empatitzar amb el nostre entorn» (A1, A2, C1 i C2).  
Objectius generals: aprofundir el procés de coneixement i transformació personal per a augmentar la confiança i seguretat en un mateix. Observar la resposta automàtica del caràcter i aprendre a substituir-la per la resposta més saludable. Potenciar les habilitats comunicatives. Augmentar la capacitat de comprensió i compenetració amb l'entorn. Optimitzar les relacions interpersonals. Conéixer un nou paradigma del lideratge basat en el desenvolupament de la competència emocional.  
  
Contingut: Els distints tipus de personalitat. L'autoobservació i el treball amb el caràcter. Les idees objectives: claus fonamentals per a la salut. Comunicació eficaç: forma de parlar, llenguatge corporal, punts cecs i filtres que distorsionen la percepció. Com es posa en pràctica un retroalimentació constructiva. Gestió i resolució de conflictes: claus per a donar resposta al malestar i les crisis en les relacions interpersonals. Anàlisi del comportament dels diferents tipus de personalitat en el treball en equip. Conéixer i millorar el teu tipus de lideratge. Pautes mentals i emocionals per a l'autotransformació personal.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606929A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Lideratge i treball en equip  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  preferentment a professionals que tinguen un grup de col·laboradors/treballadors a càrrec seu (grups A1 i A2).  
Objectius generals: introduir l'assistent en els aspectes propis del lideratge i l'impacte que té en els processos de treball dels equips.  
Contingut: Lideratge. Intel·ligència emocional i proactivitat. Automotivació i comunicació. Treball en equip Gestió de conflictes i aconsellament.  
Metodologia: activa participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603817A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
  
Títol: Logística i planificació de compres i magatzems en els departaments de salut de l'Agència Valenciana de Salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  30  
Adreçat a:  personal administratiu i de gestió dels departaments de salut on estiga implantat Orió Logis i l'activitat diària del qual tinga a veure amb la gestió de compres i magatzems (tots els grups).  
Objectius generals: capacitar el personal administratiu i de gestió dels departaments de salut en què ja estiga implantat Orió Logis en els temes de logística i planificació de compres i magatzems.  
Contingut: Logística hospitalària: noció i desenvolupament. Compres hospitalàries: noció i desenvolupament. Principis bàsics d'Orió Logis. Desenvolupament de compres en Logis: configuració, articles, proveïdors, sol·licituds, requeriments, comandes de compra, planificació. Desenvolupament de magatzems i C. Activitat en Logis: configuració, articles, estocs, transaccions, ordes de moviment, inventari, préstecs, planificació.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: realització en l'ordinador de supòsits pràctics  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603701A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Recursos Humans i Econòmics  
  
  
Títol: Els mitjans de comunicació i la difusió dels resultats en salut. Un pla de comunicació  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  15  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i professions sanitàries relacionades de l'àmbit de la salut pública (grups A1 i A2).  
Objectius generals: adquirir habilitats per a l'elaboració d'un pla de comunicació. Adquirir habilitats de presentació de resultats en salut. Conéixer metodologies i ferramentes que en faciliten l'elaboració.  
  
Contingut: Selecció dels missatges rellevants. Elecció dels suports adequats. Elaboració d'un pla de comunicació.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601501A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Els set hàbits de les persones altament efectives  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  persones que lideren o coordinen equips (grups A1 i A2).  
  
Objectius generals: dotar els participants de ferramentes que potencien la seua capacitat de lideratge mitjançant la proactivitat i el pensament positiu. Elaborar, juntament amb l'entrenador, un pla d'acció personal per a millorar les habilitats corresponents.  
Contingut: Introducció: temps per a reflexionar. Hàbit 1: ser proactiu. Hàbit 2: començar amb un fi en la ment. Hàbit 3: primer el primer. Hàbit 4: pensar en guanyar-guanyar. Hàbit 5: primer entendre, després ser entés. Hàbit 6: crear sinergia. Hàbit 7: esmolar la serra. Pla d'acció personal.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612316A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Títol: Maneig de bases de dades en sanitat ambiental: SINAC, SICCIR, SISAM, Abasteix (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tècnics de sanitat ambiental, farmacèutics de salut pública i infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar als tècnics de sanitat ambiental coneixements de maneig dels sistemes informàtics en sanitat ambiental que els permeten el treball de càrrega de dades, interpretació, càlcul d'indicadors, redacció d'informes, etc.  
Contingut: Maneig del sistema d'informació nacional d'aigües de consum, SINAC. Maneig del Sistema d'Informació Compartida per al Control d'Instal·lacions de Risc, SICCIR. Maneig del Sistema d'Informació en Sanitat Ambiental, SISAM. Base de dades d'aigües de consum humà, recreatives i fonts Abasteix.  
Metodologia: teoria en línia, resolució de casos pràctics i fòrums.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615801A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Maneig de gestors de referències per a professionals sanitaris (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i altres professionals sanitaris relacionats amb el tema (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer i practicar el maneig d'un gestor de referències bibliogràfiques com a ferramenta d'ajuda per a la investigació.  
Contingut: Registre en Mendeley. Instal·lar l'importador web de Mendeley. Importar referències de PubMed. Afegir un fitxer pdf associat i editar-lo. Importar diverses referències de PubMed. Importar un llistat de referències de PubMed (format nbib). Importar un llibre de Google Books. Importar un pdf. Mendeley reconeix fitxers de pdf. Ordenar. Ordenar cites, afegir etiquetes i seleccionar fitxers. Instal·lar el Word Importer i inserir cites en un text.  
Metodologia: 12 lliçons, 2 de presentació i 10 de pràctiques de complexitat creixent per a introduir l'alumne en el maneig d'un gestor de referències (Mendeley).  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601801A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Maneig de residus sanitaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aportar coneixements i estratègies de prevenció sobre els riscos químics, biològics i tòxics en el maneig de residus sanitaris.  
Contingut: Aspectes generals i definició dels diferents residus sanitaris. Plans de prevenció de la contaminació. Estratègies de minimització en els processos de tractament dels residus sanitaris. Normativa específica en matèria de residus sanitaris. Gestió de residus sanitaris intra i extracentres. Tractament dels residus sanitaris. Consideracions mediambientals.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602801A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de l'Alta Inspecció Sanitària.  
Títol: Manipulació manual de càrregues i higiene postural en la mobilització de pacients per als treballadors del sector sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  professionals sanitaris dels grups A2, C1, C2 i AP.  
Objectius generals: adquirir els coneixements necessaris per a previndre les lesions provocades per sobreesforços.  
Contingut: Aspectes bàsics del Reial Decret 487/1997, sobre disposicions mínimes de seguretat i salut relatives a la manipulació manual de càrregues. Anatomia de la columna. Factors de risc en el maneig manual de càrregues. Aspectes ergonòmics en la manipulació de càrregues i en la mobilització de pacients. Mètodes segurs de maneig de càrregues i mobilització de pacients. Taller d'higiene postural i de tècniques de relaxació.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622101A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de l'Alta Inspecció Sanitària.  
  
\* Codi del curs: 31622112A - Lloc de celebració: Vinaròs.  
Centre organitzador: Departament 01 Vinaròs.  
  
\* Codi del curs: 31622115A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
\* Codi del curs: 31622117A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31622128A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
\* Codi del curs: 31622130A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
\* Codi del curs: 31622158A - Lloc de celebració: Serra.  
Centre organitzador: Hospital Doctor Moliner.  
  
  
Títol: Materials en contacte amb aliments  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, biologia, química, infermeria, tècnics de laboratori i agents de control oficial de seguretat alimentària (grups A1, A2 i C1).  
Objectius generals: conéixer i actualitzar els coneixements sobre la normativa en materials en contacte amb aliments.  
Contingut: Tipus de materials, legislació, interpretació de la declaració de conformitat.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606832A - Lloc de celebració: Benicarló.  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Benicarló.  
  
  
Títol: Materials i objectes en contacte amb aliments: utilització en l'empresa alimentària  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, biologia, química, infermeria i tècnics de l'àrea de seguretat alimentaria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar als alumnes coneixements que els permeten conéixer i aplicar la normativa que afecta este tipus de productes.  
  
Contingut: Legislació relativa a materials en contacte amb aliments.  
  
Metodologia: presentacions teòriques i resolució de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31606401A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: MBE: cerca d'informació jerarquitzada en la presa de decisions clíniques  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria que treballen en centres sanitaris (grups A1 i A2).  
Objectius generals: donar a conéixer als professionals sanitaris un mètode de cerca d'informació jerarquitzada que els ajude en la presa de decisions davant d'un problema concret sorgit en l'assistència dels pacients.  
Contingut: Introducció a la cerca d'informació. Plantejament d'una pregunta clínica: criteris PIC. Fonts d'informació secundària: sumaris: a) Clinical Evidence i UpToDate, b) fonts de sinopsi, revista EBM i ACP Journal Club, c) la Cochran Libray Plus. Pubmed: cerques amb filtre metodològic, cerca de documents primaris en EMBASE.com i PubMed. Exemples pràctics de cerques amb l'esquema 5S, pràctiques amb Tripdatabase.  
Metodologia: pràctica, contacte directe amb les fonts d'informació i ús de l'ordinador per a l'adquisició de les habilitats mínimes per a dur a terme cerques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600324A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Millora de la comunicació i l'atenció amb el pacient difícil. El pacient potencialment agressiu  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: identificar, avaluar i abordar la intervenció professional en pacients complexos, difícils o potencialment agressius.  
  
Contingut: Comunicació interpersonal verbal i no verbal. Pacients problemàtics: xifres i realitat en l'àmbit sanitari. Principals causes d'agressió i aspectes legals. Tipologia de pacients difícils. La personalitat violenta. Claus per a la comunicació i el tracte amb el pacient problemàtic. Abordatge de l'agressivitat. Prevenció d'agressions i solució de conflictes. Protocols d'actuació.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31625520A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
\* Codi del curs: 31625525A - Lloc de celebració: Alcoi.  
Centre organitzador: Departament 15 Alcoi  
  
  
Títol: Millora de l'organització del treball orientat al client per a professionals sanitaris i no sanitaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: millorar l'organització del treball per a facilitar-ne la gestió correcta i adequada en institucions sanitàries segons criteris de qualitat i millora personal.  
Contingut: Introducció a la qualitat en el servei i als mecanismes d'organització en el treball. Ferramentes d'identificació i determinació de les necessitats i expectatives del client. La millora contínua i la seua filosofia de gestió. La comunicació com una ferramenta de millora en l'atenció al client i en el desenvolupament personal. L'escolta activa i la retroalimentació, habilitats per a la millora personal i professional. La gestió del conflicte: com gestionar el temps i les emocions. Gestió de l'estrés i intel·ligència emocional, mecanismes per a millorar la salut laboral.  
Metodologia: Classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603901A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Millora de la productivitat en les ferramentes ofimàtiques Word i Excel  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  25  
Adreçat a:  personal d'administració amb coneixements bàsics de Word i Excel (grups C1 i C2).  
Objectius generals: simplificar les tasques ofimàtiques que genera l'Administració.  
Contingut: Word: automatització d'escrits amb autocorrecció i autotextos, formularis en Word, elaboració de taules per a formularis, índexs i taules de contingut, generació de correu massiu (publitramesa) amb extracció de dades en Word, Excel i Access, numeració i vinyetes: esquemes numerats i multinivell. Excel: sèries i llistes personalitzades, referències a cel·les externes, funcions lògiques, de cerca i referència, de data i hora, estadístiques. Automatització: introducció als formularis en Excel. Generació de gràfics.  
Metodologia: presencial amb exposicions de les matèria per mitjà d'exercicis teoricopràctics guiats i realització individual d'exercicis pràctics.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616208A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Direcció Territorial de València  
  
  
Títol: Metodologia d'educació per a la salut (EpS)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  professionals de la salut de centres d'atenció primària, personal de medicina, infermeria i auxiliar d'infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: augmentar coneixements i millorar habilitats pràctiques respecte a les bases teòriques, tècniques, models d'intervenció i avaluació en EpS. Homologar criteris metodològics de treball en temes relacionats amb l'EpS. Millorar les capacitats en la planificació i desenvolupament de projectes, programes i intervencions d'EpS, així com en les tasques d'assessoria d'intervenció d'EpS com a suport a altres professionals, sectors i institucions.  
Contingut: L'educació per a la salut: concepte. Bases teòriques de l'EpS. Planificació d'un programa d'EpS. Tècniques d'investigació social aplicades a l'EpS. Mètodes educatius. La comunicació verbal i no verbal. Determinants de la conducta, fases d'adquisició d'una conducta. Objectius de l'aprenentatge: cognitius, afectius i psicomotrius. Dinàmiques de grups. Disseny de tallers d'EpS. Elaboració de material educatiu. Problemes de salut més prevalents en l'edat escolar. Programes d'EpS de les conselleries de Sanitat Universal i Salut Pública i d'Educació, Investigació, Cultura i Esport. Recursos en internet. Anàlisi i presentació de materials didàctics en EpS.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624024A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
Títol: Metodologia de la investigació  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, infermeria i altres professions sanitàries relacionades amb la investigació dels grups A1 i A2.  
  
Objectius generals: aprendre el desenvolupament del disseny i anàlisi d'un estudi d'investigació  
Contingut: Fases d'un protocol d'investigació clínica. Elaborar bases de dades d'un projecte d'investigació. Aplicar correctament les ferramentes estadístiques per al desenvolupament d'un estudi d'investigació.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600113A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31600126A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
\* Codi del curs: 31600128A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
\* Codi del curs: 31600129A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
\* Codi del curs: 31600131A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
  
Títol: Metodologia infermera en l'entorn Orió Clínic  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  infermers (grup A2).  
Objectius generals: desenvolupar coneixements i habilitats en el maneig de la taxonomia infermera i el suport informatitzat Orió Clínic.  
  
Contingut: Marc conceptual de la infermeria en la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública. Classificacions taxonòmiques: Nanda, NIC i NOC i la seua relació amb els plans d'atencions en l'entorn Orió Clínic.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614015A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
\* Codi del curs: 31614022A - Lloc de celebració: Gandia  
Centre organitzador: Departament 12 Gandia  
  
\* Codi del curs: 31614024A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Metodologia infermera en la història clínica electrònica (Orió Clínic i Abulcassis)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  infermeres (A2).  
Objectius generals: la configuració del curs naix de la necessitat d'impartir formació integral de les dos aplicacions que constitueixen hui, el que en el futur serà la història de salut electrònica única.  
Contingut: Classificació de diagnòstics infermeres de Nanda Internacional. Classificació de resultats d'infermeria NOC. Classificació d'intervencions d'infermeria NIC. Vincles de Nanda, NOC i NIC. Procés d'atenció d'infermeria i models d'infermeria. Informatització dels sistemes de salut (el procés d'atenció d'infermeria). Orió Clínic: procés d'atenció d'infermeria (registres i funcionalitats). Abulcassis: procés d'atenció d'infermeria (registres i funcionalitats).  
  
Metodologia: metodologia expositiva participativa amb projecció de material audiovisual formatiu. Exposició teòrica i pràctica, individual, en l'aula d'informàtica amb simulació en els entorns PRE d'Abulcassis i Orió.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència i avaluació final.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616120A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
  
Títol: Microsoft Access: nivell bàsic  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: adquirir el concepte de base de dades i la seua utilitat.  
Contingut: Introducció a Windows. Conceptes generals. Concepte de bases de dades. Descripció de la barra de ferramentes. Construcció de bases de dades senzilles. Taules: consultes i criteris. Introducció de formularis i informes. Configuració de pàgina i impressió.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613608A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Direcció Territorial de València  
  
\* Codi del curs: 31613612A - Lloc de celebració: Vinaròs.  
Centre organitzador: Departament 01 Vinaròs.  
  
  
Títol: Microsoft Excel: nivell avançat  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups amb coneixements previs d'Excel bàsic.  
  
Objectius generals: facilitar als alumnes el coneixement dels programes de full de càlcul com a programari per a la creació de formularis d'entrada de dades.  
Contingut: Introducció als fulls de càlcul. Creació de formularis senzills. Ús de comentaris, validació de dades, llistes desplegables. Controls avançats, control de número, barres de desplaçament, botons d'opció, quadres de grup, caselles de verificació, quadres de llista, quadres combinats. Gràfics. Obtenció de dades externes.  
  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615208A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Direcció Territorial de València  
  
\* Codi del curs: 31615217A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
  
Títol: Mindfulness per a personal sanitari: programa de reducció de l'estrés basat en l'atenció plena (REBAP). Nivell I  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aprendre i practicar una sèrie d'exercicis de reducció de l'estrés basats en l'atenció plena (meditació amb atenció plena), que permeten als i les participants recuperar o incrementar la capacitat mental, autoestima i compromís personal.  
Contingut: La meditació formal. La pràctica informal de la meditació.  
Metodologia: el programa s'estructura en huit sessions setmanals teoricopràctiques, de tres hores de duració cada una. El contingut de les sessions varia a mesura que s'avança en el programa: es redueixen els aspectes teòrics alhora que s'incrementa la pràctica de la meditació, fins a arribar a les últimes sessions, exclusivament pràctiques. Després de cada pràctica, s'obri una discussió entre els membres del grup a fi de compartir l'experiència. Al final de cada sessió, es proposen tasques per a casa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609601A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31609615A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
\* Codi del curs: 31609616A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
\* Codi del curs: 31609628A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
\* Codi del curs: 31609629A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Mindfulness per a personal sanitari: programa de reducció de l'estrés basat en l'atenció plena (REBAP). Nivell II  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  professionals sanitaris que hagen fet el nivell I. Tots els grups.  
Objectius generals: aprendre i practicar una sèrie d'exercicis de reducció de l'estrés basats en l'atenció plena (meditació amb atenció plena), que permeten als i les participants recuperar o incrementar la capacitat mental, autoestima i compromís personal.  
Contingut: Aprofundir la meditació formal i la pràctica informal de la meditació.  
Metodologia: el programa s'estructura en huit sessions setmanals teoricopràctiques, de tres hores de duració cada una. El contingut de les sessions varia a mesura que s'avança en el programa: es redueixen els aspectes teòrics alhora que s'incrementa la pràctica de la meditació, fins a arribar a les últimes sessions, exclusivament pràctiques. Després de cada pràctica, s'obri una discussió entre els membres del grup a fi de compartir l'experiència. Al final de cada sessió, es proposen tasques per a casa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609501A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Mindfulness per a personal sanitari: programa de reducció de l'estrés basat en l'atenció plena (REBAP). Nivell III: manteniment  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  12  
Adreçat a:  personal sanitari que haja fet els nivells I i II de l'activitat d'atenció plena per a personal sanitari: programa de reducció de l'estrés basat en l'atenció plena (REBAP), per a tots els grups.  
Objectius generals: mantindre a llarg termini els beneficis obtinguts per la pràctica de la meditació en atenció plena. Els estudis que fan un seguiment a dotze mesos després de la intervenció, amb sessions mensuals de manteniment, destaquen que l'efectivitat es manté per mitjà de les sessions grupals. S'ha demostrat que la pràctica en grup de la meditació formal en atenció plena afavoreix i manté la pràctica individual, tant la formal com la informal. Es pretén que la persona adquirisca autonomia, integrant allò que ha aprés en la vida diària.  
  
Contingut: La pràctica en grup de la meditació formal, ja que afavoreix i sosté la pràctica individual, d'ací que es propose la modalitat grupal com un component fonamental per a perseverar en la pràctica i, d'esta manera, afirmar i assegurar els beneficis obtinguts.  
  
Metodologia: el programa s'estructura en una sessió mensual de dos hores de duració. El grup estarà format per 20-25 participants. L'assistència regular a les sessions es considera un requisit imprescindible. El contingut de les sessions és la pràctica formal de meditació en atenció plena en grup. Després de cada pràctica s'obri una discussió entre els membres del grup a fi de compartir l'experiència.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613501A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Mindfulness per a professional de la salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, infermeria i altres professions sanitàries (grups A1 i A2).  
Objectius generals: que l'alumne aprenga tècniques d'atenció o consciència plena (mindfulness) per a aplicar-les en un mateix i en pacients, amb la finalitat de gestionar l'estrés i fomentar una actitud més positiva.  
Contingut: Introducció a la teràpies de tercera generació. Definició de mindfulness. Aplicacions en diferents àmbits de la salut. Pràctica de la meditació. El MBSR (Programa de Reducció de l'Estrés basat en Mindfulness de Rabat-Zinn). El programa integrat de Ruth Baer.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613312A - Lloc de celebració: Vinaròs.  
Centre organitzador: Departament 01 Vinaròs.  
  
  
Títol: Neuropsicologia clínica infantil i la seua intervenció interdisciplinària. Nivell I  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de pediatria, psicologia, logopèdia, teràpia ocupacional i infermeria (grups A1, A2 i C1).  
Objectius generals: comprendre la importància que té el cervell en el xiquet per al desenvolupament i adquisició de les funcions intel·lectuals. Portar a la pràctica recursos terapèutics que afavorisquen el desenvolupament adequat del cervell. Suggerir procediments de rehabilitació i terapèutics entenent la necessitat de la intervenció interdisciplinària. Determinar l'eficàcia de la intervenció.  
Contingut: Desenvolupament i maduració cerebral. Aspectes biològics a tindre en compte en el desenvolupament i la maduració cerebral. Característiques del cervell immadur. Maduració cerebral i desenvolupament cognoscitiu. Signes neurològics blans. Aportacions de la genètica mèdica en el camp de la neuropsicologia del desenvolupament. Hemisferi dret - hemisferi esquerre. Neurobioquímica i neuroanatomia cerebral. Neuropsicologia i sistema auditiu. Neurobiologia de la música en el cervell en desenvolupament. Efectes en el cervell per l'entrenament artístic observats en neuroimatges.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616701A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Normativa reguladora del sistema nacional de salut i del sistema valencià de salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aquest curs té com a objectiu principal l'estudi i anàlisi de la normativa reguladora del sistema nacional de salut i del sistema valencià de salut, per a capacitar els participants en el maneig i comprensió de la matèria legal que envolta la seua professió, i proporcionar-los coneixements sobre els seus deures i sobre els seus drets.  
Contingut: Normativa bàsica de dret sanitari. Estructura, organització i funcionament del Sistema Valencià de Salut, d'acord amb la Llei 10/2014, de Salut de la Comunitat Valenciana, el Reglament d'organització i funcionament de la Conselleria de Sanitat i el Decret 74/2007, que aprova el reglament sobre la matèria en l'àmbit de l'atenció sanitària a la Comunitat Valenciana. Referència al concepte i funcions en matèria de salut pública. Les noves formes de gestió en el sistema nacional de salut i, en particular, en el sistema valencià de salut. La Llei 15/1997 i les normes que la despleguen. Aspectes bàsics del règim jurídic del personal del sistema valencià de salut. Referència a la prevenció de riscos laborals. Aspectes essencials del procediment administratiu comú de les Administracions públiques i del règim jurídic del sector públic en l'àmbit del sistema valencià de salut.  
  
Metodologia: classes teòrica i anàlisi de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605301A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Recursos Humans i Econòmics.  
  
  
Títol: Noves estratègies per a la millora de l'atenció dels pacients amb patologies cròniques  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer les noves estratègies publicades tant pel Ministeri de Sanitat com per la Comunitat Valenciana. Identificar iniciatives aplicables a curt i mitjà termini en la pràctica clínica. Valorar les evidències científiques que sustenten aquestes propostes en patologies com la diabetis, la insuficiència cardíaca, la MPOC, la hipertensió arterial o la cardiopatia isquèmica. Abordar iniciatives concretes com la presa de decisions compartides amb el pacient i l'autoresponsabilització.   
Contingut: Estratègia del Ministeri de Sanitat (2012) i la Comunitat Valenciana (2013). Evidències en intervencions sanitàries. Models de crònics a nivell internacional. El Chronic Care Model. El model Kaiser Permanente. Lectura critica d'articles sobre intervenció en cronicitat. Presa de decisions compartides. Telemedicina. Experiències de millora de la comunicació entre atenció primària i hospital. Noves formes de consulta: consulta grupal. Mètodes d'estratificació del risc: CARS, CRG, altres models. Models predictius de reingrés hospitalari. Autoresponsabilització: pacient informat i actiu, pacient expert.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622627A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
Títol: Noves tecnologies i web 2.0 aplicades a l'àmbit sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: formar els professionals sanitaris d'atenció primària i hospitalària en el maneig de xarxes socials i altres recursos col·laboratius en xarxa. Aplicar aquestes ferramentes al treball diari i a la relació amb l'entorn sanitari i els pacients.  
Contingut: Conceptes bàsics. Google: gestor de RSS, documents col·laboratius en xarxa, enquestes en línia. Blocs: com se'n crea un i per a què. Compartir informació: emmagatzemar continguts en el núvol, difondre presentacions i estudis+ Xarxes socials: Facebook, Twitter, Linkedin. Aplicacions sanitàries d'interés per a iPhone, iPad i altres telèfons intel·ligents. Gestió del temps de consulta per a la realització d'aquestes activitats. webs interessants.  
Metodologia: classes teòriques amb suport de material audiovisual. Exercicis pràctics amb ordinador o dispositius mòbils. Tallers. Treball grupal. Grups de debat i discussió.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31613921A - Lloc de celebració: Alzira.  
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.  
  
\* Codi del curs: 31613929A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Noves tecnologies. Prezi. Noves formes de fer presentacions  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, tècnics superiors de branca sanitària i auxiliars infermeria (grups A1, A2, C1 i C2).  
Objectius generals: conéixer les ferramentes per a l'elaboració de presentacions atractives i dinàmiques.  
Contingut: Pautes per a elaborar bones presentacions. Ferramentes per a fer presentacions: Prezi, PowerPoint i Impress. Prezi. Presentacions en línia. Plantilles. Inserció d'elements i formats. Formes bàsiques. Marcs. Pinzells. Navegació. Recorreguts. Descarregar una presentació. Seguretat i privacitat. Gestió de les presentacions. PowerPoint i Impress. Vistes. Fons i plantilles. Inserir elements (textos i imatges). Notes i patrons. Efectes sobre els elements. Transicions entre diapositives. Creació d'animacions.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615129A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Noves vacunes, calendari vacunal, registre nominal de vacunes  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  24  
Adreçat a:  infermeres (grup A2).  
Objectius generals: conéixer els aspectes més rellevants sobre epidemiologia, antecedents i les bases immunològiques de la vacunació i les actuacions en cas de brot epidèmic. Divulgar el nou calendari vacunal infantil i de l'adult. Conéixer i manejar la logística vacunal: cadena de fred, emmagatzematge i gestió d'estocs. Manejar correctament totes les situacions que puguen donar-se durant l'acte vacunal.  
Contingut: Antecedents de les vacunes. Bases immunològiques de la vacunació. Epidemiologia i vacunació. Com s'actua en la consulta de vacunes. Vacunació en l'adult. Registre i informatització de l'activitat vacunal. Estratègies de vacunació en col·lectius de risc. Procediment i gestió de vacunes. Xarxa de fred. Efectivitat de les vacunes. Actuacions davant de brots epidèmics.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619714A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
  
Títol: Nutrició aplicada a la dona i el xiquet: gestació, lactància, primers anys de vida i climateri  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  60  
Adreçat a:  personal de medicina, pediatria, ginecologia, obstetrícia, comares i infermeria que treballen en el camp de la maternitat, la pediatria i el climateri (grups A1 i A2).  
Objectius generals: contribuir a la formació en el camp de l'alimentació, la nutrició i la dietoteràpia, del personal sanitari que fa l'activitat professional en l'atenció de les mares gestants o lactants i les seues parelles, així com les atencions en els primers anys de vida, en els diferents nivells assistencials. Preparar el personal sanitari per a l'educació nutricional de les dones climatèriques.  
Contingut: Estratègies d'intervenció nutricional. Educació nutricional dels xiquets. Consell dietètic per a pares i fills en esta etapa. Característiques dels nutrients. Nutrients funcionals. Bancs de llet materna. Composició nutricional dels aliments. Aliments funcionals. Dieta equilibrada. Dieta mediterrània. Ració model. Disseny de dietes equilibrades per a pares i xiquets. Control del pes. Educació nutricional dels pares i xiquets. Alimentació de la mare gestant i lactant. Patologies relacionades amb la nutrició durant la gestació i la lactància. Nutrició en el climateri. Activitat física en la mare gestant i lactant. Alimentació de la mare esportista. Alimentació del xiquet en els tres primers anys de vida. Problemes de salut del xiquet relacionats amb la nutrició en els tres primers anys de vida. Tallers d'elaboració de biberons i farinetes, disseny de dietes equilibrades per a pares i xiquets i elaboració de plats saludables.  
Metodologia: Exposicions teòriques amb distribució de la documentació del tema exposat. Tallers de treball (disseny i elaboració de dietes, joc de rol, tallers de disseny de plats saludables). Treballs de grup, exercicis i pràctiques específiques segons determinats temes del programa.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: Examen teòric tipus test. Treball fi de curs sobre estratègies d'intervenció nutricional en l'àrea maternoinfantil.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619901A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Nutrició aplicada, dietètica i dietoteràpia  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  100  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i altres professions sanitàries relacionades de l'àmbit de l'atenció primària i geriatria (grups A1 i A2).  
Objectius generals: contribuir a la formació del personal sanitari que fa l'activitat professional en els centres d'atenció primària i altres centres sanitaris i sociosanitaris en el camp de l'alimentació i nutrició.  
  
Contingut: Mòdul I. Unitat I. Nutrients. Unitat II. Aliments. Unitat III. Avaluació de l'estat nutricional. Mòdul II. Unitat IV. Alimentació i nutrició en períodes d'estrés fisiològic. Unitat V. Dietoteràpia en malalties d'alta prevalença. Unitat VI. Estratègies d'intervenció en nutrició aplicada.  
Metodologia: classes teòriques, tallers, seminaris, treballs de grup, exercicis i pràctiques. El mòdul I es du a terme en el segon trimestre de l'any i el mòdul II en el quart trimestre de l'any.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència. Contínua: valoració dels exercicis i pràctiques realitzades durant el curs. Parcial i final: proves escrites de tipus test.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619601A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
Títol: Nutrició saludable en pediatria: què estem fent tan malament que tenim aquestes dades epidemiològiques-  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal sanitari interessat en la nutrició infantil i la prevenció de l'obesitat i del risc cardiometabòlic (tots els grups).  
  
Objectius generals: analitzar l'epidèmia d'obesitat infantil en el nostre medi i als EUA (on es va originar); aprenent (o hauríem de dir: desaprenent) de la nostra història recent. Repassar de forma crítica les evidències disponibles en matèria de nutrició infantil; en què ens hem equivocat- Conéixer les dades i evidències actuals en matèria de nutrició i càncer, en matèria de nutrició i esport, en el control de la sacietat humana+ Construir un model de nutrició infantil saludable i preventiu d'obesitat; ajustant-nos al disseny evolutiu humà. Saber manejar la nutrició del xiquet en situacions també no fisiològiques com ara la diabetis, la celiaquia, la malaltia inflamatòria crònica intestinal, la intolerància a la proteïna de llet de vaca.  
Contingut: Dades, fets, xifres, interessos, realitats+ que estan darrere de l'actual epidèmia d'obesitat infantil. Fisiologia humana del dejuni i la sacietat; disseny evolutiu i nutrició. Models de nutrició infantil i de possibles dietes en general; evidències científiques en què es basen. Pautes en matèria d'educació infantil per a una nutrició saludable correcta: objectiu la varietat i la qualitat, mai la quantitat. Maneig nutricional del xiquet amb diabetis, amb celiaquia, amb malaltia inflamatòria crònica intestinal+ Nutrició, immunitat i càncer. Nutrició i esport; mites i realitats. Sostenibilitat futura de la nutrició col·lectiva, amb el permís del planeta.  
Metodologia: s'alternaran classes teòriques, amb anàlisis i debats de vídeos divulgatius i amb tallers pràctics interactius en grups xicotets per a després posar en comú els resultats.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i examen final.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624530A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Nutrició, dietètica i higiene alimentària: aspectes bàsics  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  30  
Adreçat a:  infermeres, tècnics superiors de la branca sanitària, auxiliars d'infermeria i altres professionals sanitaris interessats en el tema (grups A2, C1 i C2).  
Objectius generals: contribuir a la formació del personal sanitari en el camp de la nutrició i higiene dels aliments.  
Contingut: Concepte d'alimentació i nutrició. Nutrients. Composició dels aliments. Valoració d'estat nutricional (indicadors). Alimentació i nutrició en els cicles vitals. Malalties transmeses pels aliments. Prevenció i control de la higiene dels aliments.  
  
Metodologia: classes teòriques i dinàmiques de grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619421A - Lloc de celebració: Alzira.  
Centre organitzador: Departament 11 Hospital de la Ribera.  
  
\* Codi del curs: 31619429A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Plans d'emergència de la Comunitat Valenciana. Serveis essencials d'intervenció. Sanitat  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, tècnic d'emergències sanitàries (TES), conductor portalliteres, personal dels serveis d'emergències sanitàries i altres professionals interessats en el tema (tots els grups).  
Objectius generals: formar el personal sanitari que integra la resposta sanitària davant de catàstrofes i accidents de múltiples víctimes en la planificació i organització bàsica de protecció civil i gestió d'emergències a la Comunitat Valenciana.  
Contingut: Descripció de riscos, tipus de plans, normes bàsiques. Estructura, organització i operativitat dels plans d'emergència de la Comunitat Valenciana. Sistema integrat de gestió d'emergències. Característiques de la resposta sanitària en catàstrofes i accidents de múltiples víctimes. Particularitats segons risc. Pla d'emergència nuclear. Sistema de comunicacions en emergències.  
Metodologia: hores teòriques bàsiques amb esquemes de la matèria en plans i comunicacions. Exercicis pràctics per tipus de plans, respostes del grup sanitari, supòsits de coordinació i comunicacions en emergències.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620876A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: SES de València.  
  
\* Codi del curs: 31620877A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: SES d'Alacant.  
  
\* Codi del curs: 31620888A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: SES de Castelló.  
  
  
Títol: Preparació al part en l'aigua: noves alternatives  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  comares (grup A2).  
Objectius generals: ensenyar les comares que hi ha un altre tipus d'educació maternal, utilitzant l'aigua com a medi per a la seua realització. Saber realitzar un treball corporal global. Aprendre a realitzar tractament muscular sense sobrecarregar les articulacions. Saber com augmentar la capacitat respiratòria de la gestant. Aprendre a afavorir el descens del nadó en el canal del part. Utilitzar l'aigua per a afavorir la relaxació de la musculatura de tot el cos de la gestant. Aconseguir fomentar la relació maternofilial. Aprendre com aprofitar l'aspecte lúdic i divertit de l'aigua com a mitjà de treball. Animar les comares a posar en marxa un programa d'educació maternal en l'aigua.  
  
Contingut: Part teòrica: músculs i articulacions implicats en la gestació i el part. L'aigua: la gran desconeguda. Característiques, propietats i beneficis de l'aigua. Diferència entre l'educació maternal en terra i en l'aigua. Fisiologia de la gestant en l'aigua. Recursos humans i materials per a la realització de l'educació maternal en l'aigua. Metodologia i temporalització de l'activitat. Posada en marxa d'un programa d'educació maternal en l'aigua: gestió de recursos. Testimonis de mares gestants. Part pràctica: Realització de classes en piscina coberta, on es treballarà i aprendrà com fer l'educació maternal en l'aigua.  
  
Metodologia: classes presencials on es treballa la teoria i els fonaments de l'activitat i classes pràctiques, en piscina coberta, on es posa en marxa el que s'ha aprés.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618116A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
Títol: Prevenció de riscos biològics en els treballadors d'institucions sanitàries  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aportar coneixements i estratègies de prevenció sobre els riscos biològics que poden generar perills d'infecció, intoxicació o al·lèrgies. Informar i formar sobre el maneig del material de bioseguretat per a evitar-los.  
Contingut: Conceptes i definicions. Classificació dels agents dels riscos. Identificació i avaluació dels riscos. Mesures correctores. Mesures de contenció. Mesures especials. Mesures higièniques. Vigilància de la salut dels treballadors. Informació, formació, participació i consulta dels treballadors. Formació pràctica en el maneig del material de bioseguretat.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622201A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de l'Alta Inspecció Sanitària  
  
  
Títol: Prevenció de riscos laborals en atenció primària  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de centres sanitaris d'atenció primària (tots els grups).  
Objectius generals: actualitzar coneixements del personal d'atenció primària en prevenció de riscos laborals.  
Contingut: Identificació i avaluació de riscos laborals en atenció primària. Investigació d'accidents de treball en atenció primària. Material de bioseguretat en atenció primària. Accidents biològics en atenció primària. Protecció de la maternitat en atenció primària. Vacunació dels professionals en atenció primària. Plans d'emergència en atenció primària. Especial sensibilitat dels professionals a riscos laborals en atenció primària Prevenció de riscos ergonòmics en atenció primària. Risc psicosocial i prevenció d'agressions en atenció primària.  
  
Metodologia: combinada d'exposició de continguts, sessions pràctiques i tallers.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i examen final de tipus test.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622517A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31622594A - Lloc de celebració: Mislata  
Centre organitzador: Departament de Salut de Manises  
  
  
Títol: Prevenció de riscos laborals en personal d'institucions sanitàries  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aportar coneixements i estratègies de prevenció en l'ambient sanitari.  
Contingut: Introducció. Marc normatiu en PRL. Riscos físics, químics, biològics, ergonòmics, psicològics i altres riscos. Avaluació de riscos. Els exàmens de salut. Primers auxilis. Organització de la PRL en l'àmbit sanitari. Plans d'emergència i autoprotecció.  
  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31622001A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de l'Alta Inspecció Sanitària.  
  
  
Títol: Prevenció de riscos laborals per a personal amb treballs d'atenció directa al públic i en oficines  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: proporcionar coneixements als alumnes que desenrotllen les seues tasques en entorns d'oficines o administració, per a previndre els riscos amb treballs amb mitjans informàtics i/o atenció directa al públic.  
Contingut: Normativa legal. Riscos generals en oficines. Regs específics per l'ús d'ordinadors (fatiga postural, fatiga visual i mental). Riscos generats per atenció al públic (càrrega mental, estrés, etc.). Recursos per a previndre i afrontar els riscos de tipus ergonòmic i psicosocial.  
  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31621801A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de l'Alta Inspecció Sanitària.  
  
  
Títol: Prevenció del càncer colorectal. Atenció integral (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria d'atenció primària, salut pública i assistència hospitalària (grups A1 i A2).  
Objectius generals: formar els professionals sanitaris d'atenció primària i especialitzada en la prevenció i en el diagnòstic precoç i seguiment del càncer colorectal.  
Contingut: Epidemiologia i història natural del càncer colorectal. Símptomes i factors de risc del càncer colorectal. Estratègies recomanades per a prevenció primària i diagnòstic precoç. Estratègies d'alt risc i risc familiar. Programa de prevenció del càncer colorectal de la Comunitat Valenciana.  
Metodologia: teòrica i pràctica amb tutoria en plataforma en línia.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620501A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
\* Codi del curs: 31620501B - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Prevenció de ferides cròniques  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i auxiliar d'infermeria (A1, A2 i C2).  
Objectius generals: actualitzar els coneixements del personal sanitari en la prevenció de ferides cròniques. Aprofundir en els factors etiològics que determinen el desenvolupament de ferides cròniques. Augmentar el grau coneixement de les mesures preventives de ferides cròniques amb major evidència científica  
Contingut: El procés de cicatrització. Ferides cròniques. Úlceres per pressió. Lesions per humitat. Lesions vasculars. Peu diabètic. Intervenció sanitària pacient - cuidador amb risc de deteriorament de la integritat cutània.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617571A - Lloc de celebració: Sant Vicent del Raspeig  
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig  
  
  
Títol: Prevenció i tècniques d'actuació del treballador del sector sanitari davant de les possibles agressions dels usuaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: proporcionar als treballadors coneixements, actituds i habilitats que els permeten actuar adequadament davant de les possibles situacions violentes amb els usuaris  
Contingut: Les agressions des del punt de vista dels accidents de treball. Antecedents històrics. Causes de l'augment de la violència. El perfil dels pacients i familiars violents. Normativa autonòmica sobre les agressions al personal d'institucions sanitàries: el Decret 159/2009 i el Pla Integral de Prevenció (PIP). Recursos per al maneig de situacions de violència. La comunicació i la capacitat d'escolta: elements essencials en l'atenció a l'usuari. Protocols per a aconseguir una comunicació eficaç amb els usuaris en situacions habituals i en situacions difícils.  
  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604401A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de l'Alta Inspecció Sanitària.  
  
\* Codi del curs: 31604428A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
  
Títol: Primers auxilis  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  grups C1, C2 i AP.  
Objectius generals: actualitzar els coneixements del personal en relació amb els primers auxilis.  
Contingut: Principis generals de socorrisme. Nocions bàsiques d'anatomia i fisiologia. Primers auxilis. Mobilització del pacient. RCP bàsica. Tipus d'accidents, causes i prevenció.  
Metodologia: exposicions teòriques i treballs de grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616614A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
\* Codi del curs: 31616630A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
\* Codi del curs: 31616631A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
  
Títol: Procediment administratiu comú. La Llei 39/2015  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  21  
Adreçat a:  personal sanitari i no sanitari de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, tots els grups.  
Objectius generals: proporcionar coneixements i habilitats sobre el procediment administratiu comú que contribuirà a millorar les competències professionals del personal de l'Administració.  
Contingut: El dret administratiu. Concepte i contingut. Les fonts del dret administratiu. La Constitució, les lleis orgàniques i les lleis ordinàries. Decrets legislatius i decrets lleis. La Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques (i, si és el cas, la Llei 40/2015, de règim jurídic del sector públic). Àmbit d'aplicació. Òrgans administratius. Les competències. Classes de competències. Òrgans col·legiats. Abstenció i recusació. La persona interessada. L'acte administratiu: concepte i classes, eficàcia, validesa, motivació, notificació, nul·litat, anul·labilitat i revocació. Normes generals de l'activitat de l'administració: obligació de resoldre, silenci administratiu, termes i terminis. El procediment administratiu. Fases. Iniciació del procediment: classes d'iniciació, mesures provisionals, acumulació. Ordenació del procediment. Instrucció del procediment: proves, informes i participació dels ciutadans. Finalització del procediment: resolució, desistiment, renúncia i caducitat. Execució. Execució forçosa. Mesures d'execució forçosa. La revisió dels actes en via administrativa. Revisió d'ofici. Recursos en via administrativa: empara, potestatiu de reposició i extraordinari de revisió.  
  
Metodologia: classes teoricopràctiques amb presentació audiovisual, material de suport i discussió d'experiències en casos reals.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605994A - Lloc de celebració: Mislata  
Centre organitzador: Departament de Salut de Manises  
  
  
Títol: Productes dietètics. Aliments amb propietats saludables. Complements alimentaris  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, farmàcia, biologia, química, veterinària, infermeria, preferentment de l'àrea de la seguretat alimentària (grups A1 i A2)  
Objectius generals: capacitar el personal de seguretat alimentària en l'aplicació de les normes que regulen els productes dietètics.  
  
Contingut: Productes destinats a una alimentació especial amb i sense legislació específica. Notificació de productes dietètics.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620433A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Castelló  
  
  
Títol: Professional sanitari davant de la mort  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, tècnics superiors de branca sanitària, auxiliar d'infermeria i especialment a residents (A1, A2, C1 i C2).  
Objectius generals: reflexionar sobre com l'actitud que tenim davant de la mort dels pacients ens afecta personalment i professionalment. Evitar i previndre l'aferrissament terapèutic i la fatiga per compassió.  
  
Contingut: Reflexió antropològica de la mort. La mort al llarg de la història i en les diferents cultures. Evolució històrica de la manera de morir: de casa a l'hospital. Naixement i situació actual de les cures pal·liatives. El sanitari davant de la mort. Curar versus cuidar. Conceptes d'aferrissament terapèutic, síndrome d'esgotament professional, fatiga per compassió. Autoregulació emocional del professional. Ansietat davant de la mort pròpia.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612416A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Títol: Programa d'intervenció per a incrementar les habilitats de comunicació en el personal d'infermeria  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  45  
Adreçat a:  infermeres (A2).  
Objectius generals: incrementar les competències en comunicació, millorar la relació professional-pacient, millorar la relació professional-professional i augmentar la satisfacció laboral.  
Contingut: Introducció del programa. Respecte, cordialitat, amabilitat, congruència o autenticitat. Comunicació informativa. Actitud empàtica (resposta empàtica i escolta activa). Assertivitat. Habilitats intrapersonals (autoconeixement, automotivació, autocontrol). Comunicació centrada en solucions. Resolució de conflictes. Mòdul de simulació.  
  
Metodologia: La metodologia de tots els mòduls teòrics serà principalment anàlisi de casos, joc de rols i realització d'activitats en grup. La metodologia del mòdul pràctic serà simulació d'escenaris clínics i anàlisi posterior de les habilitats de comunicació que els participants han utilitzat. 20 hores de mòduls teòrics, 16 hores de mòduls de simulació. 9 hores de treball autònom: preparació d'un cas clínic i lectura de textos.  
  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació. Per a rebre el certificat del curs, serà necessari haver acudit al 80 per cent dels mòduls teòrics i a tots els mòduls pràctics.  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611330A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Promoció de la salut (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, treball social, infermeria i altres professions sanitàries relacionades amb el tema (grups A1 i A2).  
Objectius generals: capacitar l'alumnat en la planificació d'actuacions i programes de promoció de la salut.  
Contingut: Salut, determinants de la salut, l'apoderament i la construcció de la capacitat comunitària. Les estratègies de la Carta d'Ottawa. La planificació d'actuacions, la participació dels implicats i l'avaluació.  
  
Metodologia: participativa, treball en grups i recursos interactius de la plataforma de la Generalitat Valenciana.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31625201A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Promoció de la salut i atenció sociosanitària de la dona climatèrica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  comares i infermeria (grup A2).  
Objectius generals: valorar la importància de les activitats de promoció de la salut i de prevenció de riscos i l'impacte que tenen en la qualitat de vida de les dones climatèriques. Facilitar als alumnes el maneig i seguiment de les manifestacions climatèriques des d'una perspectiva biopsicosocial.  
Contingut: Prevenció i promoció de la salut en la dona climatèrica. Definició i classificació. Criteris diagnòstics. Simptomatologia. Captació de la dona. Seguiment. Tractament del climateri. Patologies prevalents en este període. Complicacions del climateri. Programa de salut de la dona major de 40 anys de la Comunitat Valenciana.  
Metodologia: classes teòriques i treball en grup.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624826A - Lloc de celebració: Benidorm.  
Centre organitzador: Departament 16 la Vila Joiosa.  
  
  
Títol: Promoció de salut i prevenció de riscos en hòmens i dones majors de 40 anys  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, comares, treball social, infermeria i auxiliars infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: valorar la importància de les activitats de promoció de la salut i de prevenció de riscos i l'impacte que tenen en la salut i la qualitat de vida dels hòmens i dones majors de 40 anys a la Comunitat Valenciana, així com afavorir una atenció integral en esta etapa de la vida.  
Contingut: El valor de la salut i la importància de la prevenció i de la promoció de la salut. Anàlisi de la salut dels hòmens i dones a la Comunitat Valenciana. Problemes de salut més freqüents en els hòmens i les dones majors de 40 anys i la seua prevenció (cardiovasculars, osteoarticulars, genitourinaris, oncològics i psicosocials). Estils de vida saludables i salut. Estratègies de prevenció de riscos i de promoció de la salut: nutrició, exercici físic, atenció psicològica, treballs en grup, suport social.  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623501A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Protecció, promoció i suport de la lactància  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, pediatria, comares, infermeria i auxiliar d'infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: reforçar les habilitats i coneixements dels professionals sanitaris en la implementació de les activitats bàsiques per a la promoció i suport a la lactància.  
Contingut: L'abandó prematur de la lactància. Principals intervencions de protecció, promoció i suport de la lactància. Promoció de la lactància materna durant l'embaràs. Pràctiques que protegeixen i donen suport a la lactància en el part i l'ingrés postpart. Suport continu en lactància per a les mares. Habilitats de comunicació i ajuda pràctica per a la lactància. Observació de la presa.  
Metodologia: sessions expositives, treball en grups xicotets, joc de rol.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624230A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Pràctica de la infermeria basada en l'evidència  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  infermeres (grup A2).  
Objectius generals: Capacitar els participants per a utilitzar el procés investigador en l'àmbit de les atencions d'infermeria. Prendre decisions en relació a les atencions d'infermeria basades en l'evidència emanada de la investigació, l'experiència clínica sistematitzada i les preferències de l'usuari, com a persona única i singular.  
Contingut: Introducció a la pràctica clínica basada en l'evidència. Conceptes generals de la investigació científica en ciències de la salut. Investigació quantitativa versus investigació qualitativa. Disseny d'una investigació. La cerca bibliogràfica. Estratègies i fonts d'informació. Referències i citacions. Gestors de referències bibliogràfiques. Lectura crítica d'articles científics. Conceptes bàsics de bioestadística i operacions amb Excel. Introducció al maneig de SPSS. Estratègies per a una comunicació adequada. Com es presenta en públic una investigació. Com s'apliquen en la pràctica els resultats de l'evidència.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i exposició en públic del disseny d'una investigació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617420A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
\* Codi del curs: 31617424A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
Títol: Psicologia dels processos grupals, metodologia i intervenció terapèutica amb grups en infermeria  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  infermeres (grup A2).  
Objectius generals: proveir als alumnes coneixements, estratègies i habilitats que els capaciten per a la intervenció clínica amb grups de pacients en el seu àmbit de competències.  
Contingut: Delimitació conceptual. Formació i realitat dels grups. Desenvolupament, classificació i tipologia grupal. Intervenció amb grups terapèutics. Competències professionals facilitadores de la intervenció clínica. Tipologia del professional sanitari i motivació professional. Factors d'intervenció i millora en l'adherència al tractament. Tractament i reducció de conflictes.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624120A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
  
Títol: Pubmed i la gestió bibliogràfica  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, personal investigador i de biblioteca (grups A1 i A2).  
Objectius generals: capacitar l'alumne per a fer cerques expertes en PubMed i gestionar les referències bibliogràfiques amb els programes més habituals.  
Contingut: Cerques avançades en PubMed (MeSH Database, Clinical Queries i Systematic Reviews). Gestió de les referències bibliogràfiques obtingudes per mitjà dels programes ProCite, Reference Manager i EndNote.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601001A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: RCP bàsica i desfibril·lació semiautomàtica (DEA)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  6  
Adreçat a:  auxiliars d'infermeria, zeladors, administratius (grups C1, C2 i AP).  
Objectius generals: disminuir la mortalitat i les seqüeles de les parades cardíaques (PC). Difondre les tècniques de suport vital. Planificar estratègies per a la desfibril·lació ràpida. Facilitar la integració dels primers intervinents en la cadena de supervivència. Difondre normes bàsiques per a prevenció de la malaltia coronària.  
Contingut: Àrea teòrica (2 hores): introducció, parada cardíaca, la cadena de supervivència, importància de la desfibril·lació ràpida. RCP bàsica. Desfibril·lació semiautomàtica. Pla d'acció en la parada cardíaca. Registre de parada cardíaca. Manteniment d'un DEA. Àrea pràctica (4 hores): RCP bàsica, ús de màscara per a ventilació, oxigen. Tècniques de SVB: entravessament, control d'hemorràgies externes, posició lateral de seguretat. Desfibril·lació semiautomàtica. Simulació reglada de RCP.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617324A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
\* Codi del curs: 31617314A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
Títol: Relaxació i respiració com a autoregulació emocional  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  12  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer què és la regulació emocional. Saber autoregular-se emocionalment. Dotar dels coneixements i tècniques necessàries per a poder detectar les emocions. Previndre i realitzar tècniques per a la regulació emocional a través de la relaxació i respiració.  
Contingut: Concepte d'emoció. Concepte de relaxació. Concepte de respiració. Tipus de relaxació i respiració. Descripció de diferents tècniques per a reduir l'estrés per mitjà de diferents tractaments. Avaluació i regulació emocional. Tècniques específiques de tractament  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31625016A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 06 València - Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Títol: Responsabilitat disciplinària del personal estatutari: actuacions rellevants del procediment  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a: tots els grups.  
Objectius generals: coneixement de les bases i principis  
d'un procediment disciplinari. Com s'ha de tramitar una instrucció d'un procediment disciplinari  
Contingut: normativa i fases del procediment disciplinari.  
Metodologia: Classe teòrica amb suport en tot moment Mindfulness d'una presentació de diapositives per a facilitar la comprensió.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31605101A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Recursos Humans i Econòmics.  
  
  
Títol: Revisions sistemàtiques i cerques bibliogràfiques per internet en ciències de la salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i altres professions sanitàries relacionades (grups A1 i A2).  
Objectius generals: conéixer les bases dels sistemes de recuperació de la informació i plantejar una estratègia a la recerca bibliogràfica i una revisió sistemàtica de la literatura. Tesaurus de Medline.  
Contingut: Recuperació de la informació i de les revisions sistemàtiques. Cobertura i formes d'accés de Medline. Formats de les revisions sistemàtiques.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31600701A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Risoteràpia com a tècnica d'afrontament de l'estrés  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: donar a conéixer l'alumnat els beneficis de la risoteràpia com a ferramenta personal que combina eficaçment recursos expressius del cos, jocs i danses com a mitjà per a alliberar una rialla sincera, alliberar tensió i disfrutar del contacte amb l'altre.  
Contingut: Fonaments teòrics i pràctics de la risoteràpia: introducció, història, fisiologia i beneficis. Tècniques de risoteràpia. Com treballa l'humor- La conciliació: compatibilitzar treball i llar. Secrets per a riure. Tècniques de relaxació. Els exercicis de respiració. Meditació i control del pensament. Preparació i aplicació en l'àmbit laboral. L'expressió lliure de les emocions i la comunicació personal. Autoconcepte, l'autoestima i la percepció de l'entorn.  
  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609713A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
  
\* Codi del curs: 31609727A - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31609727B - Lloc de celebració: Sant Joan d'Alacant  
Centre organitzador: Departament 17 € Alacant - Hospital de Sant Joan d'Alacant  
  
\* Codi del curs: 31609771A - Lloc de celebració: Sant Vicent del Raspeig  
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig  
  
  
Títol: Règim jurídic del personal estatutari al servei de les institucions sanitàries de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  44  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer els aspectes normatius i jurisprudencials que conformen el règim jurídic del personal estatutari al servei de les institucions sanitàries de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública.  
Contingut: L'estatut bàsic de l'empleat públic, l'estatut marc de la personal estatutari i la resta de normes estatals i autonòmiques de rellevància especial.  
Metodologia: expositiva i pràctica, mètode de casos.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603114A - Lloc de celebració: Sagunt.  
Centre organitzador: Departament 04 Sagunt.  
  
  
Títol: Salut bucodental en pacients especials per a tècnics superiors en higiene bucodental i tècnics en atencions auxiliars d'infermeria  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  30  
Adreçat a:  tècnics superiors en higiene bucodental i tècnics en atencions auxiliars d'infermeria (grups C1 i C2).  
Objectius generals: donar a conéixer a aquests dos col·lectius la importància de mantindre sana la cavitat oral dels pacients especials i així obtindre una millor qualitat de vida. Instruir estos dos col·lectius en el maneig específic que necessiten durant els tractaments dentals. Formar els alumnes en les manifestacions clíniques i psicològiques que presenten els pacients especials.  
Contingut: Mòdul 1: Importància de la salut oral en els pacients discapacitats. Odontologia preventiva en el pacient amb necessitats especials. Paper de l'higienista bucodental en la promoció i prevenció amb pacients especials. Mòdul 2: Primera visita. Importància de la recollida de dades. Consentiment informat. Avaluació de risc i protocol CAMBRA. Mòdul 3: Tècniques de maneig del pacient amb necessitats especials. Situacions d'emergència en el gabinet dental amb pacients especials. Mòdul 4: L'equip multidisciplinari per a l'atenció odontològica del pacient especial. Sedació i anestèsia general. Atenció odontològica del pacient discapacitat a la Comunitat Valenciana. Descripció dels diferents tipus de pacients discapacitats.  
  
Metodologia: quatre mòduls de set hores i mitja cada un. Divendres de 09:00 a 13:30 h i de 16.00 a 19.00 h. Classes magistrals amb suport didàctic de presentacions digitals i canó de projecció. Classes pràctiques de maneig de pacients.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620901A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Salut infantil en atenció primària: tallers pràctics per a infermeria del maneig de problemes de salut rellevants  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  infermeres (grup A2).  
Objectius generals: proporcionar als professionals d'infermeria d'atenció primària que atenen la població infantil els coneixements i habilitats pràctiques per al maneig dels problemes de salut més rellevants en la població infantil de la Comunitat Valenciana.  
  
Contingut: Detecció dels problemes d'audició en la consulta pediàtrica. Detecció de problemes de visió en la consulta pediàtrica. Detecció de problemes de l'aparell locomotor en la consulta pediàtrica. Maneig de situacions de risc psicosocial en la consulta pediàtrica. Nous mètodes per al maneig dels xiquets amb sobrepés o obesitat. Maneig dels xiquets amb asma en la consulta pediàtrica.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31618801A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Seguretat bàsica en internet  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aprendre les nocions bàsiques sobre seguretat en internet.  
Contingut: Virus, programari espia i tallafocs. L'adreça electrònica i els seus perills, la protecció del menor i altres perills. Compres per internet. Altres consells de seguretat  
Metodologia: classes teoricopràctiques amb ordinador.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31615408A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Direcció Territorial de València  
  
  
Títol: Seguretat clínica en l'assistència sanitària. Prevenció d'esdeveniments adversos  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, auxiliar infermeria i altres professions sanitàries relacionades (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: millorar els paràmetres de qualitat entre els professionals sanitaris. Fomentar la cultura de seguretat clínica i preventiva d'esdeveniments adversos en l'àmbit sanitari.  
Contingut: Seguretat clínica. Introducció i conceptes bàsics. Implicació dels professionals en la prevenció d'esdeveniments adversos. Indicadors de bones pràctiques. Procediments d'infermeria i possibles esdeveniments adversos. Iatrogènia. Projectes i intervencions en la prevenció d'infeccions nosocomials. Errades en la medicació vs. medicacions de risc. Caigudes: factors predisposadors i prevenció. Estudi Epine. Llavat de mans. Identificació de pacients. Protocols.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604850A - Lloc de celebració: Vila-real.  
Centre organitzador: Departament 03 Hospital de la Plana.  
  
  
Títol: Seguretat i prevenció del pacient hospitalitzat  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, auxiliar infermeria i altres professions sanitàries relacionades (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: explicar les polítiques i estratègies que es despleguen en matèria de seguretat i gestió de riscos tant en el nivell del Sistema Nacional de Salut com en els centres sanitaris de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública de la Comunitat Valenciana. Dissenyar i establir sistemes per a la comunicació dels incidents relacionats amb la seguretat del pacient.  
Contingut: Desplegament de polítiques de seguretat del pacient a través dels sistemes de notificació i registre d'incidents i esdeveniments adversos en l'assistència sanitària hospitalitzada. Encunyacions terminològiques. Sistemes de comunicació d'esdeveniments adversos en els sistemes sanitaris. Estratègies principals de prevenció d'esdeveniments adversos relacionats amb les diferents atencions hospitalàries. Gestió de les atencions. Implicacions juridicolegals relacionades amb els esdeveniments adversos.  
Metodologia: expositiva i lectura d'articles i posada en comú.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31603431A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
  
Títol: Sexualitat en l'atenció sanitària: el paper del professional sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, psicologia, infermeria i auxiliar infermeria (grups A1, A2 i C2).  
Objectius generals: ampliar coneixements sobre sexualitat. Capacitar els professionals sanitaris en l'adquisició d'habilitats per a dur a terme una atenció sanitària eficaç en matèria de sexualitat. Proporcionar pautes per a l'abordatge dels temes de salut sexual en les consultes.  
  
Contingut: Introducció. Resposta sexual humana. Prevenció d'embarassos i MTS. Disfuncions sexuals. Mètodes anticonceptius. Sexualitat i malaltia. Habilitats de comunicació amb el pacient. Consell i assessorament.  
Metodologia: expositiva, participativa i grupal.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31624301A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Sistemes de gestió del risc per a la seguretat del pacient: anàlisi causa-arrel i AMFE (anàlisi modal de fallades i efectes)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  14  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i altres professions sanitàries relacionades (grups A1 i A2).  
Objectius generals: promoure una actitud favorable a la cultura de la seguretat i un aprenentatge actiu continuat en seguretat del pacient.  
  
Contingut: Seguretat del pacient. Normes per a consulta. Termes i definicions. Requisits generals per a la gestió de riscos. Processos en la gestió de riscos. Sistemes de notificació i registre d'esdeveniments adversos. AMFE (anàlisi modal de fallades i efectes).  
Metodologia: classes teòriques i pràctiques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31604624A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Sistemes d'informació en salut pública (SISP)  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria i altres professions sanitàries dels grups A1 i A2 dels àmbits assistencials, salut pública, gestió i administració sanitària.  
Objectius generals: conéixer les principals fonts d'indicadors de salut publica amb estàndards internacionals per a la vigilància i control de la salut a la Comunitat Valenciana. Difondre el Sistema d'Informació en Salut Publica SISP entre els professionals sanitaris. Adquirir habilitats per a l'anàlisi de la situació de salut a nivell comunitari.  
  
Contingut: Revisió de les principals fonts internacionals d'indicadors de salut. Demografia i factors socioeconòmics. Estat de salut. Determinants de la salut. El Sistema d'Informació en Salut Pública SISP. Sistemes d'informació en promoció de la salut. Sistemes d'informació en epidemiologia. Bases metodològiques per a la realització d'un diagnòstic de salut. Informació per a l'acció: diagnòstic de salut del departament d'Elda.  
Metodologia: Classes teòriques. Treballs en grup. Els aspectes teòrics es veuran interconnectats amb exemples i els indicadors estudiats es presentaran de forma comparada entre àmbits espacials diferents. L'aproximació a informes o indicadors globals i l'anàlisi posterior en àmbits locals procurarà un exercici de contrast de perspectives que pretenen familiaritzar l'usuari en l'anàlisi de dades, tant en el context evolutiu intern com en un context d'anàlisi comparativa global. Es realitzaran exercicis pràctics en equip que permeten el contrast de dades locals, regionals i globals en una anàlisi conjunta.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601301A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Sistemes d'informació per a personal de gestió: Abulcassis, Orió Clínic, Orió Logis, Compàs, Cobra, Cir i SIA  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: conéixer els sistemes d'informació existents en la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública de la Comunitat Valenciana i l'aplicació informàtica des de la responsabilitat de la unitat de gestió.  
Contingut: Mapa dels sistemes d'informació actuals i la integració amb els objectius estratègics de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública. Descripció funcional de cada un dels sistemes corporatius. Orió Clínic: història clínica especialitzada, estació clínica, informes d'alta. Orió Logis: gestió de magatzems, manteniment, logística. Abulcassis: història clínica ambulatòria. Citació. Compàs: episodis compensables intercentres. Cobra: facturació assistencial. SIE: sistemes d'informació econòmica. Hera: gestió de pròtesis. Nòmines: sistema informàtic de nòmines. Farmasyst: gestió de farmàcia. Entorns web: web corporativa de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública i intranet. Altres aplicacions departamentals: revisió succinta de tots dins dels seus àmbits d'aplicació.  
  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 16  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31614320A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 10 València - Hospital Doctor Peset.  
  
  
Títol: Presa de mostres: aigua de consum humà, legionel·la, clor lliure residual i piscines  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tècnics de sanitat ambiental, farmacèutics titulars i infermers de centres de salut pública (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar als agents de control coneixements i habilitats que els permeten millorar el procés de presa de mostres d'aigua per a l'anàlisi en els laboratoris de salut pública en els diferents camps de la sanitat ambiental, dotant-los de coneixements tècnics, pràctics i normatius.  
Contingut: Presa de mostres d'aigua de consum humà: xarxes, captacions subterrànies, superficials, fonts, etc. Presa de mostres d'aigua per a determinació de legionel·la: torres, aigua calenta sanitària, aigua freda de consum humà, fonts ornamentals i altres instal·lacions de risc. Control de la qualitat de l'aigua i l'aire en piscines d'ús públic: paràmetres i equips, punts de presa de mostres. Mesurament de clor lliure residual en aigües, diferents mètodes i paràmetres. Material necessari: envasos, tampons, pots. Conservació i transport de les mostres. Temps màxims i temperatures adequades.  
Metodologia: exposicions teòriques presencials, afavorint la discussió entre els participants. Resolució de casos pràctics. Sessions pràctiques de preses de mostres.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601601A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Toxicologia ambiental (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tècnics de sanitat ambiental i farmacèutics de salut pública (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar al personal de sanitat ambiental coneixements de toxicologia i, en especial, l'aplicació sobre la relació de les malalties amb riscos ambientals.  
Contingut: Concepte de toxicologia ambiental. Generalitats. Principals tòxics en la contaminació ambiental. Principals fonts de contaminació ambiental. Biotransformació, bioconcentració, biomagnificació, metabolisme de contaminants. Contaminació atmosfèrica, crematoris. Mostratge ambiental i biològic, indicadors biològics d'exposició. Contaminació ambiental per plaguicides. Contaminants ambientals i càncer. Sanejament i salut ambiental. Tòxics ambientals i salut infantil.  
  
Metodologia: exposicions teòriques presencials i part en línia.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31602401A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Treball en equip, suport emocional i tècniques d'afrontament de l'estrés en l'àmbit sanitari  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: millorar les habilitats dels professionals sanitaris en el treball en equip. Augmentar coneixements teoricopràctics en ferramentes de suport emocional. Fomentar mecanismes de defensa en els professionals sanitaris en l'afrontament de l'estrés.  
  
Contingut: Treball en equip vs. treball en grup. Característiques i condicionants del treball en equip. Factors laborals que milloren la interdisciplinarietat. Les emocions en l'entorn sanitari. Comunicació. Relació d'ajuda. Estrés en l'àmbit sanitari. Condicionants i factors determinants d'estrés en el professional sanitari. Tècniques i ferramentes en el maneig de situacions estressants.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31611471A - Lloc de celebració: Sant Vicent del Raspeig  
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig  
  
  
Títol: Trastorns del son i prevenció de les conseqüències que tenen en la salut  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  16  
Adreçat a:  personal de medicina, infermeria, auxiliars d'infermeria i altres professions relacionades amb el tema (grups A1, A2 i C2).  
  
Objectius generals: conéixer més en profunditat tots els trastorns del son amb el seu diagnòstic, símptomes i signes i com es poden solucionar els problemes de son que es poden donar.  
Contingut: Definició i criteris diagnòstics. Classificació. Higiene del son. Conéixer el teu son. Prevenció de trastorns del son en treballs amb torn rodat.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31623801A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31623824A - Lloc de celebració: Xàtiva.  
Centre organitzador: Departament 14 Xàtiva - Hospital Lluís Alcanyís - Hospital d'Ontinyent  
  
  
Títol: Tractaments d'aigua de consum humà en instal·lacions especials (semipresencial)  
Tipus d'activitat: curs mixt.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tècnics de sanitat ambiental, farmacèutics de salut pública, infermeria de salut pública (grups A1 i A2).  
Objectius generals: facilitar als agents de control coneixements i habilitats que els permeten fer avaluacions de protocols d'autocontrol de gestors d'abastiments, dotant-los de coneixements tècnics i normatius. Disposar de la formació tècnica i legal requerida als professionals del sector.  
Contingut: Normativa nacional i autonòmica de l'aigua de consum humà. L'aigua i la salut: química de l'aigua, substàncies dissoltes, malalties d'origen hídric. Processos de tractament: filtració, desinfecció, osmosi. Plantes potabilitzadores, estructura i funcionament. Conceptes generals d'anàlisi de perills i punts crítics de control (APPCC). Efectes negatius dels elements patògens i químics presents en l'aigua prepotable. Sessió pràctica.  
Metodologia: exposicions teòriques presencials i una part en línia. Resolució de casos pràctics.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: assistència a totes les sessions presencials, visualització del 85 per cent dels continguts en línia i superar les proves d'avaluació.  
  
  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31601901A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
  
Títol: Tècniques avançades en el laboratori d'anàlisis clíniques  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  infermers, tècnics de laboratori i superiors de: diagnòstic clínic, serveis anàlisis clíniques, laboratori immunologia, genètica, biologia molecular, urgències i laboratori investigació i auxiliars d'infermeria (A2, C1 i C2).  
Objectius generals: actualització dels coneixements de les principals tècniques de referència, en les determinacions d'analits i paràmetres, que es fan en el laboratori d'anàlisis clíniques. Proporcionar la informació necessària en les noves tecnologies per al diagnòstic pel laboratori.  
  
Contingut: Generalitats (material, magnituds). Cartera de serveis del laboratori d'anàlisis clíniques. Seguretat i prevenció de riscos. Controls de qualitat interns i externs.  
Metodologia: expositiva i pràctica.   
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31616801A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Tècniques cognitives per al control emocional en la consulta  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina i d'infermeria (A1 i A2).  
Objectius generals: adquirir habilitats per al control emocional tant per a ajudar els pacients com per al control del professional, evitant el desgast en el treball. Conéixer les distorsions cognitives i idees irracionals que dominen el nostre entorn per a poder afrontar-les, així com tècniques de relaxació davant de l'estrés i la valoració de l'autocontrol.  
  
Contingut: Tècniques cognitives conductuals, relaxació, autoestima, maneig de casos clínics i de problemes habituals en la consulta davant de pacients difícils.  
Metodologia: diapositives i casos clínics o dels assistents.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31612229A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
  
Títol: Tècniques d'afrontament de l'estrés  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: desenvolupar estratègies que permeten afrontar situacions difícils generadores d'estrés i adquirir ferramentes adequades perquè pensaments, sentiments i emocions es corresponguen a les situacions i circumstàncies reals.  
Contingut: Concepte, característiques i fonts d'estrés. Factors de personalitat i salut. Reaccions a l'estrés i conseqüències per a la salut. Estratègies d'afrontament. Entrenament i relaxació. Altres tècniques. Risoteràpia. Pensament positiu.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607701A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31607712A - Lloc de celebració: Vinaròs.  
Centre organitzador: Departament 01 Vinaròs.  
  
\* Codi del curs: 31607715A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
\* Codi del curs: 31607717A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 07 València - Hospital La Fe  
  
\* Codi del curs: 31607729A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Departament 19 Alacant - Hospital General d'Alacant.  
  
\* Codi del curs: 31607730A - Lloc de celebració: Elx.  
Centre organitzador: Departament 20 Elx.  
  
  
Títol: Tècniques de negociació i maneig de conflictes  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  32  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: alertar, conscienciar i formar els professionals que interactuen amb altres persones en l'espai d'una organització, desenvolupanet una actitud positiva cap als conflictes, aprenent nous enfocaments de gestió i resolució dels conflictes i desenvolupant-hi al mateix temps una actitud d'aprenentatge, identificant millores personals i grupals.  
Contingut: El conflicte en l'organització. Gestió i avaluació del conflicte. Aspectes emocionals. La negociació, tècniques i mitjans. Planificar la negociació: tècnica i anàlisi de situació. Estratègies de negociació, poder i influència. Els negociadors: característiques clau i efectivitat. Negociació entre múltiples parts i mediador. Mediació de disputes. Anàlisi del temps i repartiment. Prioritat de valors. Importante vs. urgent. Tècniques de planificació.  
Metodologia: activa i participativa.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610694A - Lloc de celebració: Mislata.  
Centre organitzador: Departament de Salut Manises.  
  
  
Títol: Tècniques de preparació de presentacions eficaces i tècniques per a parlar en públic adequadament  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  40  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: enfortir en els assistents destreses i coneixements que els permeten dissenyar i executar presentacions de forma efectiva, fluida, convincent i amena. Utilitzar tècniques d'expressió oral i corporal per a comportar-se amb major desimboltura i fluïdesa en el moment de fer les presentacions  
Contingut: Mòdul I, Presentacions eficaces: criteris fonamentals per a l'elaboració de transparències. Claus i consells per a transparències d'impacte. Diapositives d'alt impacte: Power Point i Prezi. Revisió i exercicis de menús fonamentals: transicions, animacions, enllaços, combinacions de colors, autoformes, consells+ Mòdul II, Tècniques per a parlar en públic: planificació i organització del discurs: inici, desenvolupament i tancament. Tècniques d'expressió oral: to de veu, pauses, respiració, projecció de la veu, modulació+ Tècniques d'expressió corporal. La claredat i la creativitat. La por escènica. Maneig assertiu de la tensió i del temor de parlar en públic. Maneig dels temps i de l'espai.  
  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609813A - Lloc de celebració: Castelló de la Plana.  
Centre organitzador: Departament 02 Castelló - Hospital General de Castelló.  
Títol: Tècniques i habilitats de comunicació en ciències de la salut  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  28  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: adquirir tècniques i habilitats de comunicació en ciències de la salut.  
Contingut: La comunicació en ciències de la salut. El llenguatge no verbal. Treball en equip. La motivació. El lideratge. El conflicte i la negociació.  
Metodologia: expositiva i pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607415A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Departament 05 València - Hospital Clínic - Hospital de la Malva-rosa.  
  
\* Codi del curs: 31607428A - Lloc de celebració: Elda.  
Centre organitzador: Departament 18 Elda.  
  
\* Codi del curs: 31607431A - Lloc de celebració: Orihuela.  
Centre organitzador: Departament 21 Orihuela.  
  
  
Títol: Ús de teràpies complementàries naturals en el medi sanitari  
  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: aprofundir el coneixement del personal sanitari en l'ús i els beneficis de teràpies complementàries. Concebre els beneficis de les teràpies complementàries naturals en els processos de salut i malaltia.  
Contingut: Teràpies complementàries. Presència de teràpies complementàries naturals en àmbits sanitaris. Aromateràpia. Flors de Bach. Reiki. Hidroteràpia. Musicoteràpia. Risoteràpia.  
Metodologia: teòric pràctica.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617671A - Lloc de celebració: Sant Vicent del Raspeig  
Centre organitzador: Hospital de Sant Vicent del Raspeig  
  
  
Títol: Ús racional de medicaments  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  personal de medicina (grup A1).  
Objectius generals: millorar la prescripció de medicaments en patologies prevalents i pacients polimedicats. Donar a conéixer fonts d'informació independents sobre medicaments. Valoració de problemes relacionats amb els medicaments més significatius. Adequació de la prescripció a guies de pràctica clínica.  
Contingut: Fonts d'informació de medicaments i problemes relacionats amb la medicació. Prescripció en patologia cardiovascular I; HTA, DM2; dislipèmia. Prescripció en patologia cardiovascular II: cardiopatia isquèmica. Insuficiència cardíaca crònica. Ictus. Arteriopatia perifèrica. Ús racional d'antibiòtics. Resistències microbianes.  
Metodologia: classes teòriques.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31617718A - Lloc de celebració: Requena.  
Centre organitzador: Departament 08 Requena.  
  
  
  
Títol: Valencià: certificat de nivell elemental. Curs de preparació (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  75  
Adreçat a:  tots els grups que tinguen el Certificat de Nivell Oral de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià o un d'equivalent.  
  
Objectius generals: comprendre les idees principals i les secundàries de temes diversos. Resoldre les dificultats lingüístiques en qualsevol situació de comunicació. Produir un discurs senzill i coherent sobre temes personals i familiars, donar raons i explicar opinions.  
  
Contingut: s'adequa als continguts del Certificat de Nivell Elemental de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de la Generalitat Valenciana.  
Metodologia: en línia.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31607501A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31607501B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Valencià: certificat de nivell mitjà de valencià. Curs de preparació (en línia)  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  75  
Adreçat a:  tots els grups que tinguen el Certificat de Nivell Elemental de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià o un d'equivalent.  
Objectius generals: comprendre una àmplia gamma de textos llargs i complexos i reconéixer-hi el sentit implícit. Expressar-se amb fluïdesa i espontaneïtat. Poder usar la llengua de manera eficaç per a propòsits socials, acadèmics i professionals. Produir textos sobre temes complexos, ben estructurats i cohesionats.  
Contingut: s'adequa als continguts del Certificat de Nivell Mitjà de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de la Generalitat Valenciana.  
Metodologia: en línia.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31609401A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31609401B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Valencià: certificat de nivell oral. Curs de preparació (en línia)  
  
Tipus d'activitat: curs no presencial o a distància.  
Hores:  75  
Adreçat a:  tots els grups.  
Objectius generals: comprendre frases i expressions d'ús habitual relacionades amb temes d'importància immediata (informacions personals i familiars bàsiques, compres, ocupació, geografia local). Comunicar-se en situacions d'intercanvi directe d'informació sobre temes familiars i quotidians. Descriure de manera senzilla experiències i necessitats personals i de l'entorn.  
Contingut: s'adequaran als continguts del Certificat de Nivell Oral de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de la Generalitat Valenciana.  
Metodologia: en línia.  
Nombre de participants: 50  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610501A - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
\* Codi del curs: 31610501B - Lloc de celebració: València  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
Títol: Vigilància i control de les instal·lacions amb probabilitat de proliferació i dispersió de legionel·la per a farmacèutics titulars  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  20  
Adreçat a:  farmacèutics titulars que treballen en els centres de salut pública de la Comunitat Valenciana (grup A1).  
Objectius generals: facilitar als agents de control coneixements i habilitats que els permeten realitzar vigilància i control d'instal·lacions amb probabilitat de proliferació i dispersió de legionel·la, dotant-los de coneixements tècnics i normatius.  
Contingut: Importància sanitària de la legionel·losi: conceptes generals. Normativa nacional i autonòmica de control de legionel·la. Instal·lacions amb probabilitat de proliferació i dispersió de legionel·la. Documentació associada als establiments i instal·lacions amb probabilitat de proliferació i dispersió de legionel·la. Interpretació d'analítiques i possibles solucions. Criteris generals de neteja i desinfecció. Tractaments de xoc en les instal·lacions. Riscos i danys per a la salut derivats de la utilització de productes químics i biològics. Presa de mostres per a aïllament de legionel·la en els diferents tipus d'instal·lacions. Sessió pràctica.  
Metodologia: exposicions teòriques presencials, resolució de casos pràctics i sessions pràctiques en instal·lacions de risc.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control de l'assistència.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31620701A - Lloc de celebració: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
Centre organitzador: Direcció General de Salut Pública.  
  
\* Codi del curs: 31620744A - Lloc de celebració: Alacant.  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública d'Alacant  
  
  
Títol: Zoonosi parasitària en salut pública  
Tipus d'activitat: curs presencial.  
Hores:  44  
Adreçat a:  personal de veterinària, medicina, farmàcia i d'infermeria d'institucions sanitàries (grups A1 i A2).  
Objectius generals: l'objectiu principal del curs és dotar els assistents dels coneixements referents a les malalties parasitàries que es transmeten dels animals a l'home, tant en vida com aquelles que es poden contraure a través dels aliments d'origen animal.  
  
Contingut: Generalitats i evolució històrica. Helmints zoonòtics. Protozoosis zoonòtiques. Entomologia mèdica. Diagnòstic de malalties parasitàries zoonòtiques.  
Metodologia: classes teòriques i participatives.  
Nombre de participants: 25  
Sistema d'avaluació: control d'assistència. i realització de proves d'avaluació  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31619883A - Lloc de celebració: Manises  
Centre organitzador: Centre de Salut Pública de Manises  
  
  
  
  
  
ANNEX II.C  
Escola Valenciana d'Estudis de la Salut  
  
Per a sol·licitar el curs d'aquest annex, cal:  
Adreçar-se al Campus de l'EVES http://www.eves.san.gva.es/web/guest/campus-virtual, polsar en Cursos disponibles / Pla de formació contínua/ 31610401 Anglés per als nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2 segons el Marc Europeu Comú. Curs de preparació, polsar sobre «M'interessa» del curs desitjat. A continuació:  
- Si eres usuari registrat en el campus: introdueix l'usuari i la contrasenya i polsar «Matricular».  
- Si no eres usuari registrat, polsa sobre: «Si no estàs registrat, punxa ací». S'obri un formulari que ha d'omplir amb les seues dades personals i laborals, indicar l'usuari i contrasenya que vosté vol i, al final, polsar sobre «Guardar els canvis».  
- Si eres usuari i has oblidat la contrasenya, polsar sobre «He oblidat la contrasenya».  
  
Per a qualsevol consulta, cal dirigir-se a eformacio\_eves@gva.es.  
  
  
Títol: Anglés per als nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2 segons el Marc Europeu Comú. Curs de preparació (en línia)  
Tipus d'activitat: Curs no presencial o a distància.  
Hores: 75 per edició  
Adreçat a: tots els grups.  
Objectius generals: aconseguir l'actualització cientificotècnica dels professionals sanitaris, que el personal de la xarxa sanitària pública s'adapte a la realitat assistencial de la Comunitat Valenciana en un entorn amb gran presència de turisme internacional, per la qual cosa conéixer una llengua estrangera es converteix quasi en un requisit professional.  
Contingut: estructura en nivells A1. A2, B1, B2, C1 i C2. Cada nivell estarà dividit en unitats. Cada unitat ha de permetre practicar les quatre habilitats bàsiques (reading, listening, speaking, writing)  
Metodologia: accés il·limitat a la plataforma en línia. Continguts interactius. Permetrà a l'alumne progressar i avançar tots els nivells que desitge amb l'única limitació del progrés propi.  
Nombre de participants: 3.000  
Sistema d'avaluació: visualització del 85 per cent dels continguts i superar les proves d'avaluació fixades.  
Edicions:  
\* Codi del curs: 31610401A - Lloc de celebració: València.  
Centre organitzador: Escola Valenciana d'Estudis de la Salut.  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
ANNEX V  
Universitat Politècnica de València  
  
Pla de formació continua 2016  
PDI-PAS-PI (UPV)  
  
Pla de formació per al personal docent i investigador  
  
COM EMPRENDRE EN LES CLASSES UNIVERSITÀRIES-  
Objectius:  
- Aplicar diferents metodologies i/o eines d'emprenedoria a l'aula.  
Continguts:  
- Metodologies i/o eines d'emprenedoria que es poden utilitzar a l'aula.  
- Experiències d'emprenedoria a les aules.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 3 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 30  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
COMPETÈNCIA TRANSVERSAL. COMUNICACIÓ EFECTIVA  
Objectius:  
- Facilitar als responsables dels punts de control idees i materials que es puguen utilitzar directament a l'aula.  
- Compartir propostes que s'estiguen portant a la pràctica per millorar l'aprenentatge i l'avaluació de la competència.  
Continguts:  
- Presentació de la competència i definició.  
- Importància de la competència en la formació dels futurs diplomats de la UPV.  
- Rúbriques per a la seua avaluació i nivells de domini en cada punt de control.  
- Activitats d'aprenentatge, ensenyament i avaluació per al desenvolupament de la competència.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 32  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
PRESENTACIÓ DE PIMES CENTRATS EN AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES  
Objectius:  
- Intercanviar i compartir les experiències d'innovació que es desenvolupen en el marc de la UPV  
Continguts:  
- Experiències en la innovació i la presentació dels resultats obtinguts en els Projectes d'Innovació i Millora Educativa (PIME).  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 3 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
PRESENTACIÓ DE PIMES CENTRATS EN TECNOLOGIES EDUCATIVES DE SUPORT A L'APRENENTATGE  
Objectius:  
- Intercanviar i compartir les experiències d'innovació que es desenvolupen en el marc de la UPV.  
Continguts:  
- Experiències en la innovació i la presentació dels resultats obtinguts en els Projectes d'Innovació i Millora Educativa (PIME).  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 3 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
EL GRUP COM A ESPAI D'APRENENTATGE: DINÀMICA DE GRUPS  
Objectius:  
- Emmarcar les dinàmiques de grup dins de les metodologies actives en l'ensenyament universitari.  
- Conèixer algunes dinàmiques de grup senzilles que es poden usar a l'aula.  
- Experimentar algunes de les dinàmiques de grup.  
- Comprendre els coneixements, les habilitats i les actituds que es poden aprendre en grup.  
- Resoldre alguns dubtes o inquietuds relacionats amb l'ús de grups a les aules universitàries.  
Continguts:  
- Necessitat de les activitats grupals en l'ensenyament superior.  
- Dinàmiques en grup: dinamitzadors, grup nominal, tempesta d'idees, vot múltiple, puzle amb plafó integrat, dramatització, peixera, bola de neu, murmuris.  
- Passos que cal seguir per a generar activitats grupals.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
EL CONTRACTE D'APRENENTATGE COM A ESTRATÈGIA DIDÀCTICA  
Objectius:  
- Distingir els elements cognitius i metacognitius que permeten el desenvolupament de la capacitat d'aprendre a aprendre.  
- Analitzar les possibilitats del contracte d'aprenentatge com a estratègia didàctica per a aconseguir l'objectiu anterior.  
Continguts:  
- Definició i fonaments.  
- Fases d'elaboració.  
- Tasques del professor i de l'estudiant.  
- Avantatges i inconvenients.  
- Exemples d'aplicació en el nostre context.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 2 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
LA PREGUNTA COM A RECURS PEDAGÒGIC  
Objectius:  
1. Analitzar la importància d'utilitzar preguntes ben definides en les nostres classes.  
2. Incloure preguntes dissenyades d'acord amb el nivell cognitiu que es pretén que desenvolupe l'alumnat.  
3. Formular preguntes a l'aula per a aconseguir una retroalimentació real.  
4. Mantenir la motivació a l'aula mitjançant l'ús de la pregunta.  
Continguts:  
1. Dialèctica: l'art de fer preguntes:  
a. Fonament pedagògic de la pregunta.  
b. Maièutica i ironia socràtica.  
2. Classificació de les preguntes:  
a. Finalitat de qüestionar: per a què preguntem.  
b. Funció cognitiva de la pregunta.  
3. Tècnica de la pregunta:  
a. Com es pregunta per a aconseguir aprenentatges significatius.  
b. Recomanacions per a l'ús de la pregunta.  
4. Poder creatiu de la pregunta.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
EL DOSSIER D'APRENENTATGE DE L'ESTUDIANT: ESTRATÈGIA PER AL DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES  
Objectius:  
1. Distingir els elements cognitius i metacognitius que permeten el desenvolupament de la capacitat d'aprendre a aprendre.  
2. Reflexionar sobre el paper de l'avaluació en el canvi de paradigma educatiu.  
3. Analitzar les connexions entre metodologies d'aprenentatge actiu, avaluació centrada en l'estudiant i l'ús del dossier d'aprenentatge.  
4. Reflexionar sobre experiències pràctiques de l'ús de dossiers d'aprenentatge.  
5. Dissenyar alguna experiència innovadora de l'ús del dossier d'aprenentatge per a aplicar-la a l'aula.  
Continguts:  
1. L'ensenyament de la competència d'aprendre a aprendre: de la pràctica guiada a la pràctica autònoma.  
2. El dossier d'aprenentatge: definició i fonaments.  
3. Continguts i estructura.  
4. Paper dels estudiants i del professor.  
5. Experiències d'aprenentatge i avaluació per dossiers d'aprenentatge.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
GESTIÓ DE LA RESPONSABILITAT: MILLORA LA TEUA PRODUCTIVITAT PERSONAL  
Objectius:  
- Entendre i reconèixer els factors clau de la productivitat Personal des de l'enfocament tridimensional de les competències ?saber, saber fer i voler fer?.  
- Entendre i reconèixer l'abast de la gestió de la responsabilitat des de l'enfocament de l'autonomia Personal, la gestió de persones i la gestió d'equips.  
Continguts:  
Els cursos sobre productivitat Personal solen centrar-se en l'ensenyament de com fer ?SABER- i a fer-ho efectivament ?SABER FER?. Aquesta aproximació és necessària però insuficient en si mateixa. S'ha de complementar amb un treball que pose l'èmfasi a VOLER FER, entès com la capacitat d'exercitar la voluntat per a crear ponts de coherència entre ser i haver de ser.  
En aquest sentit, els aspectes que es treballaran en la sessió se centraran en els aspectes següents:  
1. SABER sobre la millora de la productivitat Personal  
2. SABER FER sobre la millora de la productivitat Personal  
3. VOLER FER sobre la gestió de la responsabilitat  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
APLICACIÓ DEL MAPA CONCEPTUAL COM A RECURS DOCENT EN LES CLASSES UNIVERSITÀRIES  
Objectius:  
- Conèixer les bases i les utilitats en què es fonamenten els mapes conceptuals.  
- Elaborar mapes conceptuals dins de la seua àrea de coneixement.  
- Aplicar diferents usos dels mapes conceptuals dins de l'aula.  
- Dissenyar accions en què s'apliquen els mapes conceptuals per a optimitzar l'aprenentatge dels alumnes.  
Continguts:  
- Fonamentació dels mapes conceptuals: constructivisme.  
- Elements i passos en l'elaboració dels mapes conceptuals.  
- Estratègies per a posar en marxa l'elaboració de mapes conceptuals a l'aula.  
- Programa CmapTools en l'elaboració de mapes conceptuals.  
- Aplicacions en l'àmbit universitari: utilitats per al professor i l'alumne.  
- Valoració i criteris d'avaluació.  
- Exemples de mapes conceptuals.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 6 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
TÈCNIQUES DE CREATIVITAT PER A APLICAR A L'AULA  
Objectius:  
- Identificar diferents tècniques de creativitat que es poden utilitzar a l'aula.  
- Aplicar diferents tècniques de creativitat a l'aula amb la finalitat de potenciar la creativitat de l'alumne.  
Continguts:  
- Tècniques per a generar idees  
- Tècniques de pensament visual  
- Tècniques per a estimular el pensament lateral  
- Tècniques de solució creativa de problemes  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
INVESTIGACIÓ EDUCATIVA: ANÀLISI DE DADES AMB SPSS  
Objectius:  
- Plantejar hipòtesis d'investigació en l'àrea de l'educació  
- Redactar adequadament les preguntes necessàries per a analitzar aquestes hipòtesis  
- Valorar si el nombre de respostes és suficient per a respondre a les hipòtesis d'investigació  
- Analitzar i interpretar les respostes obtingudes en cada pregunta  
- Diferenciar entre grups d'interès, d'acord amb els objectius de la investigació  
- Analitzar la fiabilitat i la validesa d'escales de mesura ja existents.  
Continguts:  
- L'estructura bàsica del qüestionari: les persones enquestades, l'objecte de l'enquesta, les preguntes del qüestionari  
- Quantes enquestes necessite-  
- La descripció de les dades: mètodes numèrics i mètodes gràfics  
  
- Com s'han de relacionar els resultats de l'enquesta amb les característiques de les persones enquestades i amb l'objecte de l'enquesta  
- Les diferències que hi observe són significatives-  
- Maneig d'escales  
- Redacció d'informes.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 8 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 26  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
ESTRATÈGIES D'APRENENTATGE I APRENENTATGE AUTOREGULAT: COM TREBALLAR-HO A LA UNIVERSITAT  
Objectius:  
- Conceptualitzar els enfocaments d'aprenentatge com a constructe rellevant explicatiu dels processos d'aprenentatge.  
- Determinar les característiques dels principals enfocaments d'aprenentatge.  
- Conceptualitzar l'aprenentatge autoregulat i les estratègies d'aprenentatge com a constructes rellevants explicatius dels processos d'aprenentatge.  
- Conèixer una tipologia integradora d'estratègies d'aprenentatge i els elements integrants.  
- Analitzar els procediments i els instruments utilitzats per a l'avaluació d'enfocaments i estratègies.  
- Practicar la utilització d'algun d'aquests.  
- Analitzar diverses alternatives de les que hi ha per a l'ensenyament d'estratègies d'aprenentatge en l'àmbit universitari.  
- Proposar i analitzar estratègies d'ensenyament i estratègies d'avaluació per a potenciar l'adquisició d'enfocaments i estratègies pertinents.  
Continguts:  
1. Processos d'aprenentatge  
1.1. Aprenentatge  
1.2. El procés que seguim quan aprenem i les maneres d'aprendre  
1.3. L'estudiant estratègic  
1.4. Per què els estudiants estudien com ho fan-  
1.5. Dues tradicions en la investigació sobre el tema  
1.6. Enfocaments d'aprenentatge  
1.6.1. Concepte  
1.6.2. Tipus i característiques  
1.6.3. Avaluació  
1.6.4. Incidència en el rendiment acadèmic  
1.7. Estratègies d'aprenentatge i aprenentatge autoregulat  
1.7.1. Concepte  
1.7.2. Tipus i característiques  
1.7.3. Avaluació  
1.7.4. Incidència en el rendiment acadèmic  
2. Estratègies d'ensenyament  
2.1. Marcs de referència per a un plantejament didàctic innovador  
2.2. Aprendre dels nostres errors com a professors  
2.3. Enfocaments d'aprenentatge i estratègies d'ensenyament. Com es pot promoure l'enfocament profund-  
2.4. Estratègies d'aprenentatge i estratègies d'ensenyament  
2.4.1. Per què ensenyar-les a la universitat-  
2.4.2. Com es poden ensenyar-  
2.4.3. Estudiar per «aprendre». Les metes generals de l'estudiant profund i estratègic.  
2.4.4. Tècniques específiques per a potenciar l'enfocament profund i per a treballar les estratègies d'aprenentatge.  
2.4.4.1. Interrogació didàctica  
2.4.4.2. Introspecció  
2.4.4.3. Mapes conceptuals  
2.4.4.4. Mètode de projectes  
2.4.4.5. Tècniques de treball cooperatiu  
2.4.4.6. D'altres  
3. Estratègies i tècniques d'avaluació  
3.1. El dossier d'aprenentatge  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 5 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 30  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
INTEGRACIÓ I AVALUACIÓ DE COMPETÈNCIES EN EL TREBALL FINAL DE GRAU I MÀSTER  
Objectius:  
- Reflexionar i discutir sobre la normativa del TFG/M de la UPV i l'aplicació EBRON.  
- Apreciar la importància de les competències en el desenvolupament del treball final de grau.  
- Aprendre formes d'avaluar les competències.  
- Reflexionar sobre l'avaluació de les competències en el procés de millora de la qualitat de la docència.  
- Configurar l'avaluació de competències a partir de la integració de resultats de la seua avaluació en el treball final de grau.  
Continguts:  
- Normativa per al treball final de grau i final de màster a la UPV  
  
- Aplicació EBRON  
- Competències transversals a la UPV  
- Criteris d'avaluació de TFG/M basats en la mesura de les competències transversals  
- Col·loqui  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
COMPETÈNCIA TRANSVERSAL. DISSENY I PROJECTE  
Objectius:  
- Facilitar als responsables dels punts de control idees i materials que es puguen utilitzar directament a l'aula.  
- Compartir propostes que s'estiguen portant a la pràctica per millorar l'aprenentatge i l'avaluació de la competència.  
Continguts:  
- Presentació de la competència i definició.  
- Importància de la competència en la formació dels futurs diplomats de la UPV.  
- Rúbriques per a la seua avaluació i nivells de domini en cada punt de control.  
- Activitats d'aprenentatge, ensenyament i avaluació per al desenvolupament de la competència.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 32  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
RECURSOS EN EL NÚVOL PER A INVESTIGADORS: GOOGLE SCHOLAR I MENDELEY  
Objectius:  
- Conèixer la principal font d'informació utilitzada pels investigadors, Google Scholar.  
- Treballar des de recursos en el núvol.  
- Gestionar la biblioteca Personal de referències bibliogràfiques a través del gestor institucional: Mendeley.  
- Conèixer com es formen les referències bibliogràfiques i els estàndards utilitzats: format RIS.  
- Aprendre les principals funcionalitats dels gestors i la seua integració amb els processadors de text per a la redacció dels manuscrits i la inserció de les referències.  
- Generar citacions i bibliografies de manera normalitzada.  
- Crear grups per al treball col·laboratiu amb referències bibliogràfiques i arxius adjunts.  
Continguts:  
1. Recursos en el núvol per a investigadors. Introducció  
2. Google Scholar. Introducció  
- Google acadèmic com a font d'informació  
- Funcionament i tipus de cerca  
- Cobertura i contingut. Versions dels documents i citacions  
- Rellevància del recurs  
3. Gestió de competències: gestors bibliogràfics  
- Estàndards en la gestió de referències bibliogràfiques. Format RIS  
  
- La referència bibliogràfica  
- Com es formen les referències: elements principals d'una referència bibliogràfica  
- Principals estils de presentació de les referències bibliogràfiques: Vancouver, APA, ISO, etc.  
4. Gestors de referència en línia: Mendeley.  
- Noves funcionalitats.  
- Versió local i versió web que se sincronitzen automàticament  
- Una sola eina amb diferents funcionalitats:  
- Manteniment d'una biblioteca Personal  
- Un gestor de referències  
- Un motor de cerca de documents  
- Una xarxa social  
- Supòsits pràctics:  
- Importar referències  
- Crear una biblioteca Personal i organitzar-ne el contingut: crear grups, carpetes i subcarpetes  
- Generar citacions i bibliografies  
- Xarxa social i compartir: col·laboració en grups  
- Cerca d'informació: eina de descobriment  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 5 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
L'AVALUACIÓ CONTÍNUA I FORMATIVA  
Objectius:  
La pregunta a la qual pretenem respondre en aquest taller és: Per què ha entrat el concepte d'avaluació formativa i contínua en el discurs, en les normatives, en els canvis que s'hi proposen- Sens dubte, darrere d'aquesta pregunta hi ha els objectius d'aquest:  
- Repensar el paper de l'avaluació en l'aprenentatge.  
- Explorar tècniques senzilles d'avaluació formativa.  
- Incorporar els elements necessaris per a l'avaluació per tal de convertir-la enformativa, és a dir, per a orientar, motivar i fer possible l'aprenentatge.  
Continguts:  
- La importància de l'avaluació  
- Les finalitats de l'avaluació  
- L'avaluació formativa i contínua  
- Maneres senzilles d'avaluació formativa  
- L'avaluació formativa integrada en l'avaluació convencional  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 35  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
MENDELEY INSTITUTIONAL EDITION: MOLT MÉS QUE UN GESTOR DE REFERÈNCIES  
Objectius:  
- Maximitzar la utilització de Mendeley des de la versió institucional de la Universitat Politècnica de València.  
- Utilitzar Mendeley com a font d'informació a partir de documents seleccionats pels mateixos investigadors.  
- Conèixer la importància de la gestió correcta de referències bibliogràfiques.  
- Conèixer el gestor Mendeley: les característiques i les claus per a un maneig eficient.  
- Gestionar referències bibliogràfiques en Mendeley.  
- Conèixer les eines que ofereix Mendeley per al treball col·laboratiu, crear grups públics i, sobretot, privats on compartir referències bibliogràfiques i documents a text complet.  
- Crear un perfil Personal en Mendeley.  
Continguts:  
- Mendeley: característiques principals. Avantatges del grup institucional Mendeley de la UPV  
- Treballar amb grups públics i privats  
- Utilització de grups privats per a la col·laboració científica: compartir referències bibliogràfiques i documents a text complet  
- Mendeley com a xarxa social i font d'informació  
- Cercar informació en el catàleg de Mendeley, motor de cerca de documents  
- Cerca avançada, més opcions i límits que en Google Scholar  
- Related Documents  
- Mendeley Suggest  
- Seguir un investigador o un grup  
- Crear un perfil en Mendeley: visibilitat en el núvol  
- Supòsits pràctics  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 5 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
PROVES OBJECTIVES: DISSENY I AVALUACIÓ  
Objectius:  
- Dissenyar proves objectives que complisquen uns criteris mínims de fiabilitat i validesa.  
- Configurar un examen amb ALCE i PoliformaT per a la seua posterior correcció automàtica.  
- Realitzar la correcció automàtica d'un examen amb ALCE i PoliformaT.  
Continguts:  
- Tipus de preguntes objectives i normes de redacció.  
- Planificació de les proves objectives: criteris de fiabilitat i validesa.  
- Procés bàsic de creació i correcció d'un examen a través d'ALCE i PoliformaT  
- Aspectes d'interès en l'avaluació de les proves objectives: puntuacions mínimes, maneres de correcció-  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 28  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
COM TRANSFORMAR UNA CLASSE TRADICIONAL EN UNA CLASSE INVERSA (FLIPPED)  
Objectius:  
- Distingir la metodologia Classe inversa (Flipped Teaching) d'altres metodologies docents.  
- Implementar els canvis en la planificació en la seua assignatura actual.  
- Aplicar el model Classe inversa (Flipped Teaching) en la seua assignatura.  
Continguts:  
- El model Classe inversa (Flipped Teaching): definició, característiques, avantatges i inconvenients.  
- Fases per a implantar-la.  
- Adopció del model: estratègies i decisions que cal prendre.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 30  
Professor: UPV-ALCOI  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
MEDITACIÓ: MINDFULNESS  
Objectius:  
Adquirir unes habilitats bàsiques sobre les quals puguen seguir avançant en la seua pròpia experiència meditativa.  
Continguts:  
- Concentració, relaxació i coneixement de la ment: què és mindfulness i com es practica.  
- Regulació emocional: com podem gestionar les emocions i ser-ne conscients.  
- Integració de mindfulness en la vida quotidiana: el treball, la família i la vida en general.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 8 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 26  
Professor: UPV  
Lloc: UPV-ALCOI  
Període: 2n semestre  
  
  
  
DRETS D'AUTOR I LLICÈNCIES D'ÚS LLIURE: OBJECTES D'APRENENTATGE TANT EN LA WEB COM EN RIUNET  
Objectius:  
- Identificar els drets que disposa un autor en el seu material docent d'acord als diferents tipus de llicències.  
- Determinar els tipus de publicació a establir segons el tipus de llicència que es trie.  
- Seleccionar materials lliures amb llicència creative commons per al seu ús en la docència.  
Continguts:  
1. Drets d'autor. Consideracions a tenir en compte com a docent.  
  
2. Tipus de llicències i nivells de publicació.  
3. Drets d'autor en RiuNet.  
4. Cerca de recursos compartits en la xarxa i el seu ús en la docència.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
EINES PER A LA CREACIÓ DE VIDEOS SCREENCAST  
  
Objectius:  
- Preparar un screencast amb qualitat.  
- Identificar els tipus d'arxius de video més coneguts, códecs i usos més comuns dels mateixos.  
- Manejar eines, en general, per a generar screencast i el CamStudio en particular.  
Continguts:  
1. Què és un screencast i què es pot fer.  
2. Trucs per a preparar un screencast.  
3. Arxius contenidors de video.  
4. L'eina gratuïta de screencast CamStudio.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
EINES PER A LA CREACIÓ DE QÜESTIONARIS, VOTACIONS, SONDEJOS-  
Objectius:  
- Crear qüestionaris, sondejos i votacions amb diferents eines tecnològiques disponibles.  
- Identificar quin és l'element dinamitzador més adequat en funció del grup o situació a la qual ens enfrontem en l'aula.  
Continguts:  
1. Els qüestionaris com a element dinamitzador en l'aprenentatge. Premisses i consideracions a tenir en compte.  
2. Tipus de qüestionaris: sondejos, votacions-  
3. Creació de qüestionaris en línia. Eines disponibles.  
4. Possibles estratègies a plantejar en l'ús de qüestionaris.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
EINES PER A LA CREACIÓ DE CONTINGUTS: LESSONS, VIDEOAPUNTES  
Objectius:  
- Crear unitats didàctiques utilitzant l'eina LESSONS de PoliformaT.  
- Exportar vídeos a partir de l'enregistrament de classe amb videoapuntes.  
Continguts:  
1. L'eina Lessons: estructura i funcionament.  
2. Creació de seqüències didàctiques per a l'alumne amb Lessons.  
3. L'eina Videoapuntes: utilitats.  
4. Generació de vídeos amb videoapuntes.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
  
ESTRATÈGIES I DECISIONS A PRENDRE EN LA IMPLANTACIÓ DE LA METODOLOGIA DE CLASSE INVERSA  
Objectius:  
- Planificar l'assignatura amb els principis metodològics de la Classe inversa.  
Continguts:  
1. La metodologia de classe inversa: definició, característiques, avantatges i inconvenients.  
2. Claus perquè funcione.  
3. Fases i tasques a realitzar per a la seua implantació.  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 30  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
AVALUACIÓ I SEGUIMENT DEL TREBALL DE L'ALUMNE: EXÀMENS, TASQUES, FÒRUMS-  
Objectius:  
Realitzar el seguiment de l'aprenentatge dels alumnes a través de les eines disponibles en la plataforma PoliformaT.  
Continguts:  
1. L'avaluació com a element d'informació sobre l'alumne.  
2. Creació d'exàmens amb l'eina PoliformaT.  
3. Treball de l'alumne: creació de tasques, Personalització.  
4. Eines de PoliformaT per a optimitzar la tutoria en línia: fòrums, xat-  
Dirigit a: personal docent i investigador  
Durada: 4 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: 2n semestre  
  
  
  
  
Pla de formació per al personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
  
ADMINISTRACIÓ ELECTRÒNICA  
Objectius:  
- Conèixer el marc de l'administració electrònica i la seua implantació a la UPV.  
- Familiaritzar-se amb conceptes d'administració electrònica.  
- Adquirir destreses de maneig bàsic de la plataforma d'administració electrònica de la UPV.  
Continguts:  
1. Fonaments jurídics de l'administració electrònica  
- Procediment administratiu.  
- La Llei d'Accés Electrònic del Ciutadà als Serveis Públics.  
  
- Fases del procediment administratiu electrònic.  
- Elements de la tramitació electrònica  
  
2. Conceptes bàsics d'administració electrònica  
- Requisits tècnics  
- Software per a la gestió de certificats  
- Conceptes de signatura electrònica i utilitats  
- El procés de registre telemàtic  
- Tramitació i notificacions electròniques  
- Exercicis pràctics  
  
3. El marc d'administració electrònica a la UPV: eUPVgestión  
- Què és eUPVgestión  
- Objectius generals i específics  
- Pilars en els quals se sustenta eUPVgestión  
- Orientació cap a la Qualitat  
- Evolució del projecte eUPVgestión  
  
4. Definició de serveis electrònics  
- Què és un servei electrònic  
- Fases de la producció d'un servei electrònic  
- Eines per a la definició d'un servei electrònic  
- El cicle de definició d'un servei electrònic  
- Exercici pràctic  
  
5. La plataforma d'administració electrònica de la UPV  
- La seu electrònica de la UPV  
- El portal del tramitador  
- La safata de signatures  
- Conceptes i funcionalitats  
- Exercicis pràctics  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
Duració: 10 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 20  
Professorat: UPV  
Lloc: UPV  
Període: novembre  
  
  
  
LA LLEI DE CONTRACTES APLICADA A BIBLIOTEQUES  
Objectius:  
Adquirir coneixements pràctics sobre contractació pública en el cas específic de les adquisicions que es realitzen a la Biblioteca.  
Continguts:  
1. La Llei de contractes del sector públic. Especial referència a les adquisicions de la Biblioteca  
2. Principis de contractació pública  
3. Procediments d'adjudicació  
4. Selecció del contractista  
Dirigit a: personal de biblioteca dels grups/subgrups A1, A2 i C1, preferentment d'administració i adquisició de biblioteques  
Duració: 5 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professorat: UPV  
Lloc: UPV  
Període: maig  
  
  
PRESENTACIONS CIENTÍFIQUES IMPACTANTS  
Parlar en públic per a comunicar una idea ?amb ajuda d'una presentació visual- és cada vegada més necessari en quasi qualsevol activitat laboral, i habitualment l'èxit del nostre treball depèn que ho fem bé.  
  
Aquest curs pretén convertir l'acte de presentar en una habilitat professional més enllà de les qualitats naturals de les persones. Pretenem ajudar els participants a desenvolupar tècniques i estratègies que els permeten presentar idees eficaçment, i fer que el seu públic entenga, recorde i considere la seua idea de la millor manera possible.  
Per a comunicar cal alguna cosa més que tenir una bona idea i saber usar el PowerPoint o el Prezi: cal fer-la arribar als altres. És moment d'explorar de forma pràctica com es fa això.  
Objectius:  
L'objectiu d'aquest curs és que els assistents coneguen algunes tècniques i estratègies per a organitzar, planificar i portar a terme una presentació efectiva i impactant, i ajudar-los a desenvolupar l'habilitat d'usar aquestes estratègies en el moment apropiat, siga quina siga l'eina que decidisquen fer servir.  
Continguts:  
1. Diferents tipus de presentació: presentar dades, explicar conceptes, vendre idees... tot alhora-  
  
2. Principals conceptes sobre la preparació d'una presentació oral  
- Estructura del discurs  
- Elements bàsics dels missatges clau  
- Les històries com a fonament de les bones presentacions  
- Components clau de la planificació d'una presentació  
- Del Post-it a l'ordinador  
  
3. Elements fonamentals del disseny de diapositives  
- Estructura  
- Quantitat d'informació continguda  
- Tipografia  
- Organització visual de les diapositives  
- Imatges en una presentació  
- Gràfics  
- Colors  
  
4. Presentació de diapositives o Prezi- Fotos o text- Per què cal publicar la presentació- Presentar en públic  
- Tu ets la presentació  
- Alguns elements bàsics de com es parla en públic  
- Quin és el teu estil de presentador-  
- Cercant el presentador que hi ha en tu  
Dirigit a: personal amb competències en la matèria  
Duració: 8 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 15  
Professorat: extern  
Lloc: UPV  
Període: juny  
MILLORA LES TEUES HABILITATS COMUNICATIVES. COMUNICACIÓ EFICAÇ  
Objectius:  
- Constatar la relació entre la manera com ens comuniquem i les reaccions i els resultats que provoquem.  
- Distingir entre diferents tipus de situació i interlocutor i adaptar-s'hi.  
- Valorar aspectes com ara la flexibilitat, la positivitat, la implicació i l'orientació a la solució en la nostra comunicació.  
- Conèixer tècniques facilitadores i evitar paranys comunicatius.  
- Realitzar una autoreflexió crítica de les pròpies àrees de millora i els propis punts forts.  
Continguts:  
1. Si comunicar és tan fàcil- per què hi ha tants malentesos-  
2. La comunicació no verbal és el meu aliat o un sabotejador-  
3. Quina és la conseqüència de comunicar malament una iniciativa-  
4. Què és la comunicació desmotivadora-  
5. Ser positiu és ser poc realista-  
6. Escoltar activament sols serveix per a quedar bé-  
7. Quines opcions tinc entre patir en silenci i resultar ofensiu- L'assertivitat  
8. Cal parlar igual a persones diferents-  
9. Per quins motius convé dominar la reformulació-  
10. Faig un bon ús de les preguntes-  
11. Per què tothom parla de feedback (realimentació) i tan pocs saben donar-ne i rebre'n-  
12. És el mateix informar, comunicar, imposar, convèncer, persuadir, manipular i negociar-  
13. Hi ha trucs per a tractar els membres difícils d'un equip-  
14. Per què de vegades em sembla que la gent no m'escolta i fa el que li dóna la gana-  
15. Hi ha elecció entre com em comunique i com em tracta la gent-  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
Duració: 16 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 15  
Professorat: extern  
Lloc: UPV  
Període: maig  
  
  
ESCOLA DE DOCTORAT I ELS PROCESSOS HABITUALS DE GESTIÓ D'ALUMNES DE DOCTORAT  
Objectius:  
Conèixer l'estructura, les normes i les eines relacionades amb l'Escola de Doctorat, i els processos habituals de gestió d'alumnes i doctorat.  
Continguts:  
1. Creació, normativa i estructura (òrgans de govern, comissions acadèmiques, representació) de l'Escola de Doctorat.  
  
2. Gestió de programes i alumnes de doctorat a través de Vinalopó:  
- Programes: oferta, contingents  
- Alumnes: preinscripció, matrícula, expedient, certificacions  
- Activitats transversals: oferta, gestió, POD, matrícula i reconeixements  
- General: períodes de preinscripció i matrícula, tandes, citacions  
  
  
3. Gestió de títols a través de Millars  
- Sol·licituds, TESEO, repositoris  
  
4. Gestió de tesis  
- Pla d'investigació, fase d'avaluació, fase de defensa, activitats específiques, inscripció i matrícula en activitats transversals.  
  
5. Gestió econòmica a través de Serpis  
- Gestió de reserves i liquidacions a Personal avaluador i tribunals de tesis doctorals. Pagaments a proveïdors i altres despeses.  
Dirigit a: personal de l'Escola de Doctorat i a Personal d'administració de Centres i Departaments que realitzen gestió de doctorat  
Duració: 15 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 20  
Professorat: UPV  
Lloc: UPV  
Període: novembre  
  
  
COACHING: MOTIVACIÓ PROFESSIONAL I ACTITUD POSITIVA  
Les persones passem una gran part del nostre temps al lloc de treball. Aconseguir sentir-nos bé durant aquestes hores és vital per a gaudir d'una bona qualitat de vida. Mitjançant l'entrenament (coaching) es facilita als participants la possibilitat de ser conscients del seu potencial i de definir una estratègia de creixement i benestar. La motivació Personal i l'actitud positiva creen un ambient laboral positiu, que estimula el rendiment, l'eficiència i la creativitat.  
Objectius:  
L'alumne definirà quines són les seues capacitats i fortaleses i aprendrà a utilitzar-les per a millorar aquells aspectes de si mateix que li permeten gaudir al màxim del seu treball i de la seua vida Personal. I descobrirà on i com pot trobar la motivació que necessita per a aconseguir les seues metes i mantenir una actitud positiva, que li aportarà beneficis en totes les àrees de la seua vida.  
Continguts:  
1. Wellness: objectiu i benestar  
2. Engagement: Desitjos i necessitats  
1. Coaching: creació i assoliment de metes  
2. Passió i motivació  
3. Puzle: funcions i preferències  
4. Empowerment: desenvolupament d'habilitats i aptituds  
5. Feedback (retroacció) i reconeixement  
6. Kaizen (millora contínua): progrés i perfeccionament  
7. Mindfulness  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
Duració: 15 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 15  
Professorat: extern  
Lloc: UPV  
Període:  
Primera edició: juliol  
Segona edició: octubre  
  
  
SEGURETAT INFORMÀTICA D'USUARIS  
Diàriament realitzem multitud d'accions que comporten un risc informàtic: navegar per la web, enviar i rebre correu electrònic, executar aplicacions, imprimir documents, etc.  
Alguna d'aquestes accions pot veure's involucrada en un atac informàtic que pretenga obtenir informació nostra o de la institució, que vulga suplantar-nos o que pretenga utilitzar el nostre equip per atacar altres objectius, per posar-ne alguns exemples. Si no parem esment, correm el risc de convertir-nos en víctimes d'aquests atacs.  
  
La informàtica és una eina per al nostre treball i, com a tal, hem d'aprendre a utilitzar-la de forma segura. A diferència d'altres eines més simples, no n'hi ha prou amb un aprenentatge inicial. La seguretat informàtica requereix l'adquisició de bons hàbits i que la persona usuària siga conscient, en tot moment, dels riscos existents.  
En aquest curs es donaran a conèixer les amenaces actuals amb què podem trobar-nos en el nostre treball diari. Sent conscients dels riscos i adquirint unes bones pràctiques en l'ús de la informàtica, es minimitza enormement la possibilitat que aquests atacs tinguen èxit.  
  
I l'acció conscient de l'usuari o usuària no se centra exclusivament a evitar ser atacats. Com a membres de l'administració, hem de protegir adequadament les dades amb què treballem. Serà necessari, per tant, conèixer la normativa que aplica i les accions que cal realitzar o evitar en el tractament de dades Personals.  
  
Objectius:  
- Protegir l'equip de treball d'atacs malintencionats.  
- Navegar per internet de forma segura i responsable.  
- Utilitzar el correu electrònic minimitzant-ne els riscos.  
- Conèixer els drets i les obligacions que defineix la LOPD.  
Continguts:  
1. Introducció  
2. Confidencialitat  
3. Navegació web segura  
4. WWW  
5. Contrasenyes i permisos  
6. Suites de seguretat  
7. Correu electrònic segur  
8. S/MIME  
9. Protecció de dades Personals  
10. Conclusions  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
Durada: 24 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 20  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: setembre  
  
  
WEBS AVANÇADES  
Objectius:  
- Crear noves webs tant Personals com a institucionals en el servei de webs avançades.  
- Gestionar arxius en aquestes webs, coneixent les alternatives i l'ús mes apropiat de cadascuna  
- Crear i gestionar bases de dades  
- Gestió d'usuaris  
- Configurar aspectes de la seguretat dels llocs  
- Depurar problemes mitjançant els logs del sistema  
Continguts:  
1. Introducció al servei de webs avançades  
2. Gestió de comptes i contrasenyes d'accés al tauler  
3. Recursos i permisos disponibles del lloc  
4. Gestió de comptes d'usuari addicionals  
5. Dominis i DNS  
6. Configuració de l'allotjament (hosting), del llenguatge script (scripting) i del servidor web  
7. Administració del contingut (FTP i administrador de fitxers)  
8. Seguretat del lloc  
9. Administració avançada  
10. Tasques programades  
11. Bases de dades  
12. Creació i restauració de còpies de seguretat  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació.  
Durada: 15 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 20  
Professor: UPV  
Lloc: UPV  
Període: octubre  
  
  
EDICIÓ D'IMATGES NIVELL BÀSIC  
En una «societat digitat» es fa imprescindible per part de qualsevol usuari uns coneixements bàsics sobre l'ús i edició d'imatges digitals, ja que usem la imatge ?en part o totalment- com a suport comunicacional, en microwebs institucionals, xarxes socials, informes, presentacions en pantalla, etc.  
No hem d'oblidar que «una imatge val més que mil paraules» només si és una bona imatge.  
Objectius:  
Disposar de coneixements bàsics sobre ús i edició d'imatges digitals, com a suport comunicatiu, adjunta a un correu electrònic, un informe, una presentació en pantalla, etc.  
Continguts:  
1. Conceptes sobre imatge digital  
- Píxel i resolució, imatges de mapa de bits  
- Tipus de format d'imatge i usos (JPEG, PNG, TIFF, GIF?)  
  
- Qualitat d'una imatge i reproducció  
- Imatge digital i propietats del color  
  
2. Utilitzar recursos de Windows: Microsoft Office Picture Manager i Paint per a modificar imatges. Introducció a l'ús de programari lliure per a edició d'imatges fotogràfiques.  
  
3. Retoc bàsic d'imatges digitals  
- Brillantor  
- Contrast  
- Color  
- Saturació  
  
4. Ajustos d'imatge:  
- Canvi d'escala i resolució  
- Retallada i enquadrament d'imatges  
- Introducció de text  
- Correcció selectiva  
  
5. Distribució d'imatges: compressió d'arxius pesats i distribució, conceptes bàsics sobre drets d'autor i propietat intel·lectual de les imatges, distribució d'arxius sota llicències Creative Commons  
  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació.  
Durada: 10 hores  
Modalitat: en línia  
Nre. de participants: 40  
Professorat: UPV  
Lloc: UPV  
Període: maig  
  
  
  
NOVA LLEI 39/2015 DE PROCEDIMENT ADMINISTRATIU COMÚ I LLEI 40/2015 RÈGIM JURÍDIC EN LES AAPP.  
  
Objectius:  
Mitjançant aquest curs es pretén aprofundir en el coneixement pràctic pel Personal d'administració general i especial sobre el procediment administratiu i les principals novetats introduïdes en aquest procediment per la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques i per la Llei 40/2015, d'1 d'octubre, de règim jurídic del sector públic.  
Continguts:  
1. Qüestions generals sobre l'aplicació del procediment administratiu als tràmits universitaris. Novetats de les noves lleis.  
2. Els interessats.  
3. L'acte administratiu.  
4. La iniciació del procediment: presentació de sol·licituds i registre general.  
5. Ordenació i instrucció.  
6. L'obligació de resoldre i el silenci administratiu.  
7. La finalització del procediment: la resolució.  
8. La revisió dels actes administratius i el sistema de recursos.  
9. Les notificacions i la publicació.  
Dirigit a: tot el Personal d'administració i serveis amb competències en la matèria  
Durada: 15 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 25  
Professorat: extern  
Lloc: UPV  
Període:  
Primera edició: maig  
Segona edició: setembre  
  
LLENGUATGE ADMINISTRATIU  
Curs teoricopràctic sobre els conceptes bàsics de redacció administrativa, les convencions que s'hi apliquen i el disseny de documents administratius, amb una atenció especial en la redacció dels documents administratius més usuals generats a la Universitat Politècnica de València.  
Objectius:  
- Conèixer les característiques més significatives del llenguatge administratiu.  
- Conèixer les convencions i l'estil dels textos administratius que genera la UPV.  
- Localitzar i manejar adequadament els recursos i els diversos materials de consulta per resoldre dubtes lingüístics i de la terminologia jurídica i administrativa bàsica.  
- Identificar i produir els diferents tipus de textos administratius més usuals i rellevants.  
Continguts:  
- El llenguatge administratiu: introducció i característiques  
- El certificat  
- Disseny bilingüe de documents  
- La sol·licitud  
- Les abreviacions  
- La carta  
- L'ús de les majúscules i les minúscules  
- L'anunci  
- Els tipus de lletra  
- La invitació  
- El llenguatge inclusiu  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació amb competències en la matèria.  
Durada: 25 hores  
Modalitat: en línea  
Nre. de participants: 80  
Professorat: UPV  
Lloc: UPV  
Període: setembre  
  
  
TALLER DE REEDUCACIÓ POSTURAL I PREVENCIÓ DE PROBLEMES D'ESQUENA  
Objectius:  
El curs consta d'una primera part de coneixements bàsics d'anatomia, alineació corporal i postura ideal. S'ensenyarà a l'alumne tècniques d'higiene postural per a prevenir lesions musculoesquelètiques derivades d'una incorrecta posició corporal perllongada en el temps. La segona part del curs serà de tipus pràctic en què es desenvoluparan els conceptes exposats en la primera part.  
Per això, l'objectiu serà aplicar els coneixements adquirits per a adoptar una postura correcta.  
Continguts:  
1. Introducció al concepte de reeducació postural.  
2. Desenvolupament dels conceptes: alineació corporal normal i càrrega estàtica.  
3. Desenvolupament dels factors de risc derivats de males postures.  
4. Higiene postural, autotractament i estiraments. Part pràctica.  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
Durada: 10 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 20  
Professorat: extern  
Lloc: UPV  
Període: maig  
  
  
ALIMENTACIÓ, NUTRICIÓ I CUINA SALUDABLE  
Objectius:  
Conèixer la relació entre alimentació i nutrició. Identificar els nutrients presents en els diferents grups d'aliments. Comprendre la necessitat d'una alimentació variada i equilibrada per a mantenir una bona salut a llarg termini. Saber preparar menús equilibrats per a persones sanes d'acord amb l'edat, el sexe, la situació fisiològica i l'activitat física. Promoure aptituds orientades a la prevenció de malalties relacionades amb una inadequada alimentació de la població.  
  
Continguts:  
1. Alimentació i nutrició. Els aliments i els seus components. Importància dels aliments en la salut. Equilibri alimentari. Problemes de salut relacionats amb la dieta.  
2. Tecnologia culinària. Operacions culinàries bàsiques: què ocorre en els aliments quan els cuinem-  
3. Pautes d'alimentació segons l'edat i el tipus de treball.  
4. Disseny i planificació de menús saludables.  
5. Taller pràctic de cuina: elaboració d'un menú adaptat a l'equilibri alimentari.  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
Durada: 15 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 20  
Professorat: UPV  
Lloc: UPV  
Període: setembre  
  
  
LLENGUATGE DE GÈNERE A L'ADMINISTRACIÓ PÚBLICA. LLENGUATGE INCLUSIU  
El llenguatge és una eina poderosa que usem per a comunicar-nos i sobretot per a influir, dissuadir, convèncer, rebatre..., entre d'altres coses. La seua capacitat d'influència sobre la manera que tenim les persones d'interpretar la vida és extraordinària.   
Alhora que parlem, creem discurs i creem ideologia. Per tant, generem actituds i comportaments. Dins d'aquesta societat on vivim que discrimina la dona i per tant genera desigualtat i violència, necessitem usar un llenguatge diferent que eradique la injustícia i que col·labore en l'elaboració de discursos inclusius perquè, tal i com apunta la doctora Eulàlia Lledó, el llenguatge no és sexista, és «dúctil i mal·leable», sexistes som les persones.  
Les guies institucionals sorgides per redactar de manera inclusiva en l'administració pública resulten deficients per dues raons fonamentals: pel tractament puntual del llenguatge a través de frases descontextualitzades i per la falta d'aprenentatge i de conscienciació prèvia en aquest nou procés cognitiu.  
Objectius:  
- Analitzar els discursos excloents  
- Detectar els usos discriminatoris en el llenguatge  
- Assumir la importància decisiva del llenguatge com a motor de canvi  
- Conscienciar-nos de la necessitat urgent del discurs inclusiu igualador a la societat actual  
- Aprendre a pensar de manera inclusiva  
- Aprendre a parlar de manera inclusiva  
- Aprendre a redactar de manera inclusiva  
Continguts:  
1. Estructura sociològica del llenguatge  
2. El llenguatge és sexista-  
3. El llenguatge i l'hegemonia del masculí genèric  
4. El dèficit de poder  
5. Amor i poder  
6. Sexisme i androcentrisme  
7. El mainstreaming de gènere  
8. La nova masculinitat i l'androgínia psicològica  
9. El gènere: la construcció social i política del gènere en el discurs  
  
10. El discurs com a instrument d'acció social. El poder discursiu: la manufactura del consens.  
Dirigit a: tot el personal d'administració i serveis i personal d'investigació  
Durada: 12 hores  
Modalitat: presencial  
Nre. de participants: 20  
Professorat: extern  
Lloc: UPV  
Període: juny  
ANNEX VI  
Universitat Jaume I  
  
Cursos per al PAS  
  
Curs: CURS D'INTRODUCCIÓ A MICROSOFT ACCESS 2013  
  
1. Objectius  
- Presentar els conceptes teòrics sobre la base de dades, disseny i forma d'enllaçar les nostres dades. Principis bàsics del model entitat-relació.  
- Aprendre a treballar en l'entorn de Microsoft Access per a la construcció de taules, consultes, formularis i informes.  
- Mostrar amb exemples i exercicis l'aplicació de l'eina Access per a les necessitats dels participants.  
2. Continguts  
- Introducció a les bases de dades, el model entitat-relació, principis de disseny.  
- Presentació bàsica del Microsoft Access; entorn, visió general de l'eina, cicle complet en el disseny d'una solució.  
- Creació de taules i els seus elements (relacions, tipus de dades, claus...).  
- Creació de formularis bàsics per a la consulta o introducció de dades principalment utilitzant l'assistent.  
- Realització de consultes sobre les dades, agrupacions i filtrats, ús de paràmetres.  
- Realització d'informes bàsics (utilitzant l'assistent), conceptes bàsics d'agrupació i càlculs.  
- Construcció de menús per a accedir a consultes, formularis o informes.  
3. Dirigit a: PAS de l'UJI  
4. Durada: 20 hores  
5. Participants: 20 persones  
6. Lloc: aules de Informàtica  
7. Data: segon trimestre 2016  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: INTRODUCCIÓ A LES RDA: NOVES NORMES PER A UN CATÀLEG EN OBERT  
1. Objectius  
- Entendre el perquè de la necessitat del canvi de normes de catalogació en aquest moment.  
- Consolidar la terminologia usada per les noves normes.  
- Introduir-nos en les RDA de manera entenedora.  
- Veure la relació que hi ha entre RDA i les dades en accés obert.  
- Poder establir un full de ruta per a la seva aplicació.  
2. Continguts  
- RDA i LOD un nou escenari pels catàlegs. Evolució dels catàlegs: nous models, noves normes, nous formats.  
- Objectius del nou estàndard.  
- Marc conceptual en que es basa. Els models o marcs conceptuals FRBR i FRAD. Les normes o estàndards basats en aquests models.  
  
- Pràctica.  
- Qui l'està fent servir i possibles estratègies per a la seva implementació. Situació a casa nostra.  
- Diferències entre les AACR2 i nous camps MARC 21. Pràctica.  
  
- Estructura i continguts de les RDA. Pràctica.  
- Ús del nou codi: una mica de pràctica. Pràctica.  
3. Dirigit a: PAS de l'UJI  
4. Durada: 15 hores  
5. Participants: 25 persones  
6. Lloc: aules  
7. Data: segon trimestre de 2016  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: ANÀLISI ESTADÍSTIC FACTORIAL CONFIRMATORI I MULTIVARIANT  
1. Objectius  
- Aprendre a aplicar sobre el resultat d'una enquesta les tècniques d'anàlisi factorial confirmatori amb l'objectiu de millorar el disseny dels seus qüestionaris i les tècniques d'anàlisis «cluster» amb la finalitat de poder interpretar millor els seus resultats.  
2. Continguts  
- Tècniques avançades de l'estadística que permeten millorar el disseny d'enquestes en relació al conjunt d'ítems que la composen (Tècniques d'anàlisi factorial confirmatori i la seva aplicació pràctica) i l'anàlisi dels resultats de les enquestes sobre la base d'agrupació de dades (Tècniques d'anàlisis «cluster» multivariant i la seva aplicació pràctica).  
  
Per a la implementació pràctica de les tècniques s'utilitzarà el programa estadístic SPSS, i en cas que siga necessari el programa EQS.  
  
3. Dirigit a: PAS de l'UJI  
4. Durada: 15 hores  
5. Participants: 20 persones  
6. Lloc: aules d'informàtica  
7. Data: segon trimestre de 2016  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: LLENGUATGE ADMINISTRATIU  
1. Objectius  
- Identificar el llenguatge administratiu com a registre d'especialitat.  
- Redactar textos emprant un estil administratiu modern.  
- Aplicar correctament les convencions pròpies del llenguatge administratiu.  
- Identificar els diferents tipus de documents i els elements que els caracteritzen.  
- Dissenyar els documents més emprats per l'administració.  
- Conèixer el marc legal sobre l'ús de diferents llengües a l'administració.  
- Aplicar el marc normatiu actual a la redacció de documentació administrativa.  
- Accedir a webs amb informació i recursos sobre llenguatge administratiu.  
- Localitzar recursos bibliogràfics i informàtics per a l'elaboració i correcció de textos.  
2. Continguts  
- El llenguatge administratiu: concepte i estil.  
- Els tractaments personals, protocol·laris i discriminatoris.  
- L'expressió del temps, la quantitat i el lloc.  
- Majúscules i minúscules.  
- Signes de puntuació i tipografia.  
- Abreviacions: abreviatures, sigles i símbols.  
- Terminologia i fraseologia administratives.  
- Disseny de documents administratius: sol·licitud, carta, ofici, certificat...  
- Recursos web i informàtics.  
3. Dirigit a: PAS de l'UJI  
4. Durada: 25 hores  
5. Participants: 25 persones  
6. Lloc: aules  
7. Data: segon trimestre de 2016  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: CURS D'ANGLÈS ORAL (NIVELL MITJÀ)  
1. Objectius  
- Activar els coneixements ja adquirits de la llengua, millorar la fluïdesa oral i la correcció fonètica i lèxica.  
2. Continguts  
Els següents continguts temàtics s'adaptaran al nivell del curs:  
- Identificació personal: dades personals necessàries per identificar-se i actuar en els àmbits personal i públic.  
- Habitatge, llar i entorn: l'habitatge. En aquest nivell es poden incloure temes sobre la flora i fauna de l'entorn.  
- Activitats de la vida diària a casa i al treball; activitats de temps lliure; les professions.  
- Viatges: transport privat i públic.  
- Relacions humanes i socials.  
- Salut: física i mental.  
- Educació.  
- Compres i activitats comercials.  
- Alimentació i dietes.  
- Béns i serveis: transports, hospitals, etc.  
- Llengua i comunicació.  
- Fenòmens atmosfèrics més comuns, prediccions i cura del medi ambient.  
- Ciència i tecnologia: avanços científics, mitjans tecnològics.  
3. Dirigit a: PAS de l'UJI  
4. Durada: 15 hores  
5. Participants: 15 persones  
6. Lloc: aules  
7. Data: tercer trimestre de 2016  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: CURS D'ANGLÈS ORAL (NIVELL AVANÇAT)  
1. Objectius:  
- Activar els coneixements ja adquirits de la llengua, millorar la fluïdesa oral i la correcció fonètica i lèxica.  
2. Continguts:  
Els següents continguts temàtics s'adaptaran al nivell del curs:  
- Identificació personal: dades personals necessàries per a identificar-se i actuar en els àmbits personal i públic.  
- Habitatge, llar i entorn: l'habitatge. En aquest nivell es poden incloure temes sobre la flora i fauna de l'entorn.  
- Activitats de la vida diària a casa i al treball; activitats de temps lliure; les professions.  
- Viatges: transport privat i públic.  
- Relacions humanes i socials.  
- Salut: física i mental.  
- Educació.  
- Compres i activitats comercials.  
- Alimentació i dietes.  
- Béns i serveis: transports, hospitals, etc.  
- Llengua i comunicació.  
- Fenòmens atmosfèrics més comuns, prediccions i cura del medi ambient.  
- Ciència i tecnologia: avanços científics, mitjans tecnològics.  
3. Dirigit a: PAS de l'UJI  
4. Durada: 15 hores  
5. Participants: 15 persones  
6. Lloc: aules  
7. Data: tercer trimestre de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
  
Cursos per al PDI  
  
Curs: DESENVOLUPAMENT D'HABILITATS PER A EXPOSAR AMB CLAREDAT EN L'AULA  
1. Objectius:  
L'objectiu d'aquest curs és oferir eines per al desenvolupament de les habilitats del docent necessàries per a exposar de forma adequada en les aules universitàries (dinamitzar les explicacions, activar l'atenció, motivar la participació, etc.).  
2. Continguts:  
- Caracterització de l'estudiantat envers la caracterització de l'assignatura.  
- Explicar amb claredat i entusiasme.  
- Facilitar la comprensió de continguts.  
- Estructurar el discurs segons característiques.  
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.  
4. Duració: 8 hores.  
5. Participants: 15.  
6. Lloc: aules.  
7. Data: segon-tercer trimestre.  
8. Nombre d'edicions: 1.  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL COM A RECURS PER A LA DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA. APRENENTATGE PER A LA GESTIÓ DE LES EMOCIONS A L'AULA  
1. Objectius:  
L'objectiu d'aquest curs és donar els primers passos en l'educació sobre intel·ligència emocional del professorat de la Universitat Jaume I de Castelló; dotar-los de les eines necessàries perquè afronten amb noves mires i enfocaments la difícil i canviant tasca diària que l'educació del segle XXI exigeix.  
2. Continguts:  
- Avaluació de la intel·ligència emocional i introducció al concepte d'emoció.   
- Percepció, avaluació i expressió emocional.  
- Comprensió emocional.  
- Regulació i gestió emocional.  
- Realització d'exercicis de l'acte-control, activació i relaxació de cara a tenir més.  
- Relaxació i activació emocional.  
- Recopilació. Resum.  
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.  
4. Duració: 12 hores.  
5. Participants: 15.  
6. Lloc: aules.  
7. Data: segon-tercer trimestre.  
8. Nombre d'edicions: 1.  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: AVALUACIÓ CONTINUA EN EL PROCÉS D'ENSENYAMENT/APRENENTATGE UNIVERSITARI  
1. Objectius:  
Conèixer els aspectes bàsics de l'avaluació continua com a procés afavoridor de l'aprenentatge i de la autoregulació de l'estudiantat, així com a estratègia d'innovació i millora de la pròpia docència universitària.  
2. Continguts:  
- Avaluació continua a la universitat.  
- Ús estratègic de l'avaluació.  
- Gestió de l'avaluació continua per a millorar l'aprenentatge.  
- Avaluació continua i millora de la pràctica docent.  
- Anàlisi de resultats.  
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.  
4. Duració: 15 hores.  
5. Participants: 15.  
6. Lloc: aules.  
7. Data: segon-tercer trimestre.  
8. Nombre d'edicions: 1.  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: COM DONAR LA VOLTA A LA CLASSE (FLIPPED CLASSROOM)  
1. Objectius:  
L'objectiu d'aquest curs és que el professorat conega com pot contribuir a la millora de l'aprenentatge de l'estudiantat usant la metodologia coneguda com flipped classroom, això és, donant la volta a la classe. Les persones assistents aprendran les pautes a seguir per engegar aquesta metodologia i elaboraran una proposta per una de les seues assignatures.  
2. Continguts:  
- En què consisteix donar la volta a la classe  
- Quins avantatges i quins inconvenients trobarem  
- Quins errors podem cometre  
- Com engegar-la  
- Quines eines ens poden ajudar i com usar-les  
- Com millorar: la gamificació, l'aprenentatge entre iguals, l'aprenentatge adaptatiu  
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.  
4. Duració: 12 hores.  
5. Participants: 15.  
6. Lloc: aules informàtiques.  
7. Data: segon-tercer trimestre.  
8. Nombre d'edicions: 1.  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: CREACIÓ DE CONTINGUTS DOCENTS PER A DISPOSITIUS MÒBILS  
1. Objectius:  
L'objectiu d'aquest curs és dotar al personal de l'UJI dels coneixements necessaris per crear continguts docents audiovisuals simples, efectius i accessibles a través dels dispositius mòbils actuals.  
2. Continguts:  
- Preparació, Disseny i elaboració de presentacions simples i atractives.  
- Conversió de les presentacions en vídeo i cóm afegir-li nous elements (animacions, sons, zoom, etc.)  
- Publicació dels vídeos en llocs accessibles als dispositius mòbils (amb funcionalitats bàsiques com la visualització fora de línia).  
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.  
4. Duració: 12 hores.  
5. Participants: 15.  
6. Lloc: aules informàtiques.  
7. Data: segon-tercer trimestre.  
8. Nombre d'edicions: 1.  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: FER CLASSE AMB LA BOCA TANCADA: ESTRATÈGIES D'ENSENYAMENT CENTRADES EN L'ESTUDIANT  
1. Objectius:  
Que els participants adquireixin estratègies per promoure l'autoaprenentatge al seu alumnat, desenvolupar habilitats per a facilitar processos reflexius al seu alumnat que asseguren un aprenentatge al llarg de la vida, i introduir pràctiques innovadores en les seues assignatures per tal de garantir la recerca continua de la millora educativa.  
2. Continguts:  
- Innovació educativa en l'EESS.  
- Pràctiques docents tradicionals: limitacions de la narració com a tècnica educativa.  
- Pràctiques docents innovadores i participatives: l'experiència i la riquesa de la lectura. Els processos de discussió com a instrument de reflexió. La indagació. L'escriptura com a mitjà de producció de l'aprenentatge i comunicació. Les experiències predissenyades. L'experiència política de repartir el poder, cedir el lideratge. L'ensenyament col·legiat.  
  
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.  
4. Duració: 20 hores.  
5. Participants: 15.  
6. Lloc: aules.  
7. Data: segon-tercer trimestre.  
8. Nombre d'edicions: 1.  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
Curs: DIVERSITAT FUNCIONAL: PROCÉS D'ENSENYAMENT I MÈTODES D'AVALUACIÓ  
1. Objectius:  
Introduir i debatre problemes principals amb els quals es troba el professorat a l'hora d'atendre a l'alumnat amb necessitats especials; avaluació, adaptacions i recursos; i estudi de casos aplicats als graus i assignatures concretes.  
2. Continguts:  
- Tipus de diversitat funcional.  
- Impacte de la inclusió d'un estudiant amb necessitats especials a l'aula universitària. Ús de recursos i temporalització per part del professorat. Dificultats principals i possibles solucions.  
- Tipus d'avaluació. Relació entre tipus d'avaluació i necessitats especials. Adaptacions curriculars al llarg del curs acadèmic i en la realització d'exàmens i tasques avaluables.  
3. Dirigit a: professorat contractat laboral.  
4. Duració: 8 hores.  
5. Participants: 15.  
6. Lloc: aules.  
7. Data: segon-tercer trimestre.  
8. Nombre d'edicions: 1.  
9. Impartit per: personal propi.  
  
  
  
ANNEX VII  
Universitat d'Alacant  
  
Personal d'administració i serveis  
  
Nom del curs: HABILITATS COMUNICATIVES PER A OBTENIR RESULTATS  
1. Objectius:  
- Que els participants puguen:  
- Constatar la relació entre la manera en què es comuniquen i les reaccions que provoquen.  
- Distingir i adaptar-se a diferents tipus de situació i interlocutor.  
- Valorar aspectes com la flexibilitat, la positivitat, la implicació i l'orientació a la solució en la comunicació.  
- Veure i viure l'assertivitat com la millor opció per a comunicar.  
- Conèixer tècniques facilitadores i evitar paranys en la comunicació.  
- Assumir que per a provocar canvis i obtenir resultats diferents cal canviar la manera de comunicar-nos.  
- Fer una autoreflexió crítica de les àrees de millora i dels punts forts de cadascú.  
- I de manera genèrica, el seminari pretén aprofitar l'oportunitat per a sensibilitzar respecte d'una visió més global i conjunta de l'organització.  
2. Continguts:  
- Si comunicar és tan fàcil... per què hi ha malentesos-  
- Quins són els errors més comuns-  
- El parallenguatge i l'expressió corporal són els meus aliats o els meus sabotejadors-  
- Per què tothom parla de feedback i tan pocs saben rebre'l i oferir-lo-  
- Existeix la comunicació desmotivadora-  
- Ser positiu significa ser poc realista-  
- Com actue quan no pensen com jo-  
- Escoltar solament serveix per a «quedar bé»-  
- Quines opcions tinc entre ser passiu i ser ofensiu- Parlem d'assertivitat-  
- Quins avantatges aporta parlar de manera diferent a persones «diferents»-  
- Hi ha bones i males preguntes-  
- Per què a voltes em sembla que la gent no m'escolta-  
- Quines actituds faciliten la comunicació amb clients externs i també amb els interns-  
- És el mateix informar, comunicar, imposar, convèncer, persuadir, manipular i negociar-  
- Com puc ser més persuasiu-  
- Hi ha relació entre com em comunique i com em tracten-  
3. Dirigit a:  
Personal de l'administració i serveis de la Universitat d'Alacant. La realització d'aquesta acció formativa és incompatible amb haver assistit al curs «Optimització de Reunions» inclòs en els plans de formació per al PAS de la UA.  
4. Duració: 15 hores  
5. Participants: 15 per edició (60)  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Últim quadrimestre de 2016  
8. Núm. edició: 4  
9. Impartit per: personal extern  
10. Certificació: certificat d'assistència  
11. Observacions: Reglament de formació: equiparació horària A  
  
  
Nom del curs: II PLA D'IGUALTAT ENTRE DONES I HOMES DE LA UNIVERSITAT D'ALACANT  
1. Objectius:  
- Aprendre les fases del procés d'elaboració d'un Pla d'Igualtat i com s'han de connectar les mateixes dins de la Universitat d'Alacant.  
  
- Reflexionar sobre els desequilibris i desigualtats que l'II Informe diagnòstic de la situació dels homes i dones de la Universitat d'Alacant, ha detectat.  
- Conèixer els objectius i accions que es van a desenvolupar, dins de l'II Pla d'Igualtat, amb la finalitat de prevenir i corregir aquests desequilibris i desigualtats.  
- Ser capaç de mirar aspectes quotidians del teu entorn laboral des d'una nova perspectiva, la de gènere.  
2. Continguts:  
- Tema 1. Introducció.  
- Què és un Pla d'Igualtat-  
- Àmbit d'aplicació d'un Pla d'Igualtat en les Universitats.  
- Per què un Pla d'Igualtat en les Universitats-  
- Para quin un Pla d'Igualtat-  
- Característiques.  
- Fases d'elaboració.  
- Tema 2. Diagnòstic de la situació dels homes i dones en la Universitat d'Alacant.  
- Estructura.  
- Tema 3. Introducció als eixos estratègics de l'II Pla d'Igualtat entre dones i homes de la Universitat d'Alacant.  
- Eixos estratègics i objectius.  
- Eix 1: Visualització i Sensibilització.  
- Eix 2: Docència.  
- Eix 3: Recerca.  
- Eix 4: Accés i promoció professional del PDI i del PAS.  
- Eix 5: Representació.  
- Eix 6: Treballar i estudiar en la Universitat d'Alacant.  
- Eix 7: Formació.  
- Annex sobre l'esport i la Universitat d'Alacant.  
- Tema 4. Accions previstes en l'II Pla d'Igualtat de la Universitat d'Alacant.  
3. Dirigit a: personal d'administració i serveis de la Universitat d'Alacant  
4. Duració: 12 hores   
5. Participants: 30 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant   
7. Data: últim trimestre de l'any 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant   
10. Certificació: Certificat d'aprofitament.  
11. Observacions: Reglament de Formació: equiparació horària A  
  
  
Nom del curs: CREACIÓ, MANTENIMENT I PUBLICACIÓ DE PÀGINES WEB AMB VUALÀ  
1. Objectius:  
Formar el personal en el maneig del nou software per al manteniment de la web institucional.  
2. Continguts:  
- Edició i publicació de pàgines web.  
- Gestió multimèdia d'imatges, vídeos, presentacions...  
- Gestió de documents en diferents formats.  
3. Dirigit a: gestor/a cap, gestor/a cap de departament./institut, gestor/a cap de Rectorat, secretari/a de càrrec, tècnic /a de suport administratiu, tècnic/a superior i altre personal tècnic  
  
4. Durada: 15 hores  
5. Participants: 12 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Preferentment quart trimestre de 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: Certificat d'assistència i/o aprofitament (La Universitat d'Alacant podrà incloure la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el certificat d'aprofitament)  
11. Observacions: Reglament de Formació: Equiparació horària A  
  
  
Nom del curs: EINA PER A LA CREACIÓ DE QÜESTIONARIS (VERSIO 2013)  
1. Objectius:  
Capacitar el personal en l'ús de l'eina de creació de qüestionaris de la Universitat d'Alacant.  
2. Continguts:  
- Com plantejar el qüestionari. Informació a l'usuari del comportament de l'eina.  
- Entorn de l'eina (interface)  
- Tipus de qüestionari 1: Qüestionaris anònims sense incorporació de dades personals.  
- Preguntes (controls) bàsiques i més comunes.  
- Vincular preguntes.  
- Recollida i tractament de les respostes. Formes de detectar les respostes repetides.  
- Tipus de qüestionari 2: Qüestionaris amb dades personals que responen amb un correu de confirmació automàtic.  
- Problema amb la llei de protecció de dades.  
- Preguntes (controls) més avançats.  
- Formes de personalitzar correspondència a partir de la recollida de dades.  
- Tipus de qüestionari 3: Qüestionaris restringits a persones relacionades amb la Universitat d'Alacant.  
- Preguntes (controls) avançats.  
- Crear enquestes acte valorades.  
- Crear enquestes d'una única resposta i/o recuperables.  
- Optimitzar els qüestionaris.  
Errors que es cometen i com solucionar-los.  
- Mostreig i integració en Campus Virtual  
- Novetats que s'incorporaran a l'eina.  
3. Dirigit a: gestor/a cap, gestor/a cap de departament/institut, gestor/a cap de Rectorat, secretari/a de càrrec, tècnic /a de suport administratiu, tècnic/a superior i altre personal tècnic  
  
4. Duració: 15 hores  
5. Participants: 15 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Preferentment quart trimestre de 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: certificat d'assistència i/o aprofitament (la Universitat d'Alacant podrà incloure la realització d'algun tipus de prova avaluatòria per a poder obtenir el certificat d'aprofitament)  
  
11. Observacions: Reglament de Formació: Equiparació horària A  
  
  
Nom del curs: INTRODUCCIÓ A LES XARXES SOCIALS I LA SEUA APLICACIÓ A LA UNIVERSITAT D'ALACANT  
1. Objectius:  
Capacitar al personal en l'ús bàsic de les principals xarxes socials de les quals forma part la Universitat d'Alacant.  
2. Continguts:  
- Introducció a la web 2.0  
- Introducció a Twitter  
- Introducció a Facebook  
3. Dirigit a: personal d'Administració i Serveis de la Universitat d'Alacant  
4. Duració: 4 hores  
5. Participants: 15 per edició (30)  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Preferentment segon i tercer trimestre de 2016  
8. Núm. edicions: 2  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: Certificat d'assistència  
11. Observacions: Reglament de Formació: Equiparació horària A  
  
  
Nom del curs: INTRODUCCIÓ A LA COMUNICACIÓ EN XARXA I LA SEUA APLICACIÓ A LA UNIVERSITAT D'ALACANT  
1. Objectius:  
- Formar el personal en la gestió bàsica de perfils corporatius de centres, serveis o unitats de la Universitat d'Alacant.  
- Introduir l'ús d'aplicacions de monitoratge de perfils de xarxes socials.  
- Introduir a les tasques quotidianes del gestor de xarxes socials.  
- Dissenyar i gestionar campanyes de comunicació en xarxa específiques, mitjançant l'elaboració de casos pràctics.  
2. Continguts:  
- Investigar la reputació en línia  
- Comunicar en la web 2.0  
- Aplicacions web 2.0  
- Disseny d'estratègies en línia  
- Disseny, gestió i seguiment de campanyes en línia  
3. Dirigit a: Tot el PAS que tinga coneixements bàsics en l'ús de les xarxes socials Facebook i Twitter.  
4. Duració: 12 hores  
5. Participants: 15 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Quart trimestre de 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificació: Certificat d'assistència y/o aprofitament (La Universitat d'Alacant podrà incloure la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el certificat de aprofitament)  
  
11. Observacions: Reglament de Formació: Equiparació horària A.  
Imprescindible tenir un compte obert en Twitter o en Facebook  
  
Aquest curs va dirigit a persones que tinguen coneixements de Teitter i Facebook a nivell mitjà. No complir aquest requisit a l'inici del curs podrà suposar l'anul·lació de la participació com alumne  
  
  
Nom del curs: MAQUETACIÓ DE TEXTOS ACCESSIBLES PER A COMPLIR AMB UN NIVELL AA.  
1. Objectius:  
Aconseguir un lloc web totalment accessible seguint les Pautes d- Accessibilitat al Contingut en la web 2.0 del W3C (WCAG 2.0).  
2. Continguts:  
- Imatges.  
- Navegació:  
- Enllaços.  
- Estructura:  
- Encapçalats.  
- Llistes.  
- Cites.  
- Paràgrafs.  
- Èmfasi.  
- Llenguatge i comprensió:  
- Canvi d'idioma.  
- Abreviatures i acrònims.  
- Llenguatge clar i senzill.  
- Metadades.  
3. Dirigit a: personal d'administració i serveis de la Universitat d'Alacant amb un any d'experiència real en publicació de pàgines web amb Vualà  
4. Duració: 11 hores  
5. Participants: 15 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Preferentment a l'últim trimestre de 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: Certificat d'assistència y/o aprofitament (La Universitat d'Alacant podrà incloure la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el certificat de aprofitament)  
11. Observacions: Reglament de Formació: equiparació horària A. Aquest curs va dirigit a persones que tinguen coneixements de vualá a nivell mitjà-alt. No complir ?aquest requisit a l'inici del curs podrà suposar l'anul·lació de la participació com alumne.  
  
  
Nom del curs: CREACIÓ DE DOCUMENTS ELECTRÓNICS ACCESIBLES  
1. Objectius:  
- Comprendre les necessitats de les persones amb necessitats específiques.  
- Aplicar les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació com a eina d'integració corporativa.  
- Conèixer els fonaments i requisits (WCAG 2.0) de l'accessibilitat de documents electrònics.  
- Crear i editar documents electrònics accessibles.  
- Aplicar criteris d'accessibilitat a Office Word.  
- Aprendre a crear i editar documents PDF accessibles.  
- Exportar documents entre formats.  
- Comprendre les característiques específiques dels materials audiovisuals.  
- Utilitzar eines per a l'adaptació de materials audiovisuals.  
  
- Avaluar l'accessibilitat de documents mitjançant eines automàtiques.  
2. Continguts:  
- Introducció a l'accessibilitat de documents electrònics.  
- Persones amb necessitats específiques: Limitacions per tipus de discapacitat.  
- Tecnologies de suport que permeten a les persones amb discapacitat accedir a continguts.  
- Dispositius des dels quals es pot visualitzar un document  
- La importància d'un entorn heterogeni i de les TIC com a element d'inclusió.  
- Requisits generals d'accessibilitat de documents electrònics.  
- Idioma del document i del text.  
- Correcta utilització del color.  
- Document correctament estructurat.  
- Imatges i textos alternatius.  
- Enllaços i navegació.  
- Elements multimèdia.  
- Seguretat degudament configurada.  
- Pautes d'Accessibilitat de documents Microsoft Office Word.  
- Creació un document accessible amb Microsoft Office Word.  
- Creació d'un formulari accessible amb Microsoft Office Word.  
- Plantilles accessibles.  
- Avaluant l'accessibilitat automàtica d'un document Microsoft Office Word.  
- Requisits d'Accessibilitat de documents PDF.  
- Tipus de documents PDF segons el seu origen.  
- Creació de documents PDF depenent del seu origen.  
- Creació de formularis amb Tova Acrobat.  
- Modificació de fitxers PDF.  
- Avaluació automàtica de l'accessibilitat de documents PDF.  
- Accessibilitat de materials audiovisuals  
- Transcripció en format text.  
- Subtitulat.  
- Aspectes generals del subtitulat i l'àudio descripció  
- Eines per a l'adequació de materials audiovisuals.  
3. Dirigit a: personal d'Administració i Serveis de la Universitat d'Alacant.  
4. Duració: 12 hores  
5. Participants: 15 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Preferentment a l'últim quadrimestre de 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la UA.  
10. Certificació: Certificat d'assistència i/o aprofitament  
11. Observacions: Reglament de formació: equiparació horària A.  
Nom del curs: SEGURETAT EN L'ORDINADOR  
1. Objectius:  
Actualitzar els continguts sobre les funcionalitats de Windows i iniciar en la utilització de bones pràctiques relatives a la seguretat en l'ordinador.  
2. Continguts:  
- Compartir directoris i impressores.  
- Mesures de seguretat bàsiques a tenir en compte en ordinador personal (phishing, spam, spyware, virus...).  
- Correcta distribució de la informació en el disc dur per a la seua fàcil localització.  
- Ubicació de fitxers de dades de les aplicacions més comunament utilitzades per a la seua còpia de seguretat.  
- Còpies de seguretat.  
- Fitxers zip. Encriptats.  
3. Dirigit a: personal d'administració i serveis de la Universitat d'Alacant  
4. Duració: 10 hores  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: preferentment últim trimestre de 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: certificat d'assistència y/o aprofitament (la Universitat d'Alacant podrà incloure la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el certificat de aprofitament)  
  
11. Observacions: Reglament de Formació: Equiparació horària A  
  
  
Nom del curs: LLENGUATGE NO SEXISTA EN L'ÀMBIT BIBLIOTECARI  
1. Objectius:  
- Conèixer els recursos lingüístics que té el castellà per a la redacció de textos igualitaris i inclusius.  
- Mostrar propostes pràctiques per a redactar un text igualitari i inclusiu en l'àmbit bibliotecari.  
- Presentar els problemes lingüístics més freqüents que sorgeixen quan redactem un discurs no sexista:  
- Substituir el masculí genèric.  
- Usar correctament els desdoblaments (dobles formes) en les combinacions d'articles, substantius i adjectius.  
- Mostrar propostes pràctiques per a realitzar presentacions visuals lliures d'estereotips sexistes.  
- Detectar els usos sexistes i no inclusius en textos escrits i presentacions.  
- Aplicar els continguts adquirits en el curs en l'elaboració de documents dirigits a la comunitat universitària.  
- Aconseguir que els nostres discursos siguen comunicatius, coherents i naturals utilitzant un llenguatge escrit i visual igualitari  
2. Continguts:  
- Estratègies lingüístiques per a l'ús no sexista del llenguatge I: formes genèriques i altres recursos  
- Formes genèriques  
- Ús de determinants i pronoms (cada, cualquiera, nada)  
- Ús d'expressions i substantius genèrics i col·lectius (personal técnico, equipo, funcionariado)  
- Ús de construccions i substantius metonímics (dirección, secretaría)  
- Canvis en la redacció  
- Altres recursos  
- Estratègies lingüístiques per a l'ús no sexista del llenguatge II: formes concretes i dobles (desdoblaments)  
- Formes concretes.  
- Formes dobles (desdoblaments)  
- Problemes més freqüents: concordança de gènere i nombre, coordinació, excés de desdoblaments i adequació a les normes gramaticals.  
  
- Ús de formes dobles completes (alumno y alumna, tutor y tutora)  
- Combinacions en els desdoblaments amb determinants, substantius i adjectius (los alumnos y las alumnas, las alumnas y los alumnos, los y las estudiantes, los alumnos y alumnas matriculados, el alumno o alumna matriculado)  
- Ús de formes dobles abreujades (dra./dr., gdo./gda., dtor./a)  
- Estratègies per a un discurs multimèdia no sexista  
Llenguatge visual  
Evitar estereotips  
3. Dirigit a: Facultatius, tècnics, especialistes tècnics i gestors amb destinació a la Biblioteca  
4. Duració: 10 hores (6 hores presencial i 4 no presencials)  
5. Participants: 50 per sessió (100)  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: maig i juny de 2016  
8. Núm. edició: 2  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant.  
10. Certificació: Certificat d'aprofitament  
11. Observacions: Reglament de formació: equiparació horària A.  
Tindran prioritat els sol·licitants que no hagen realitzat el curs Estratègies per a l'Ús Inclusiu i no Sexista del Llenguatge inclòs en els Plans de Formació per al PAS  
  
  
Nom del curs: CURS TEORICOPRÀCTIC DE CROMATOGRAFIA IÒNICA  
1. Objectius:  
Coneixement a nivell usuari de la tècnica de Cromatografia iònica, de la qual es disposa en els SSTTI de la Universitat d'Alacant.  
2. Continguts:  
- Fonaments de la tècnica.  
- Instrumentació usada en cromatografia iònica  
- Metodologia analítica i aplicacions de la tècnica.  
- Pràctiques: determinació de nitrats i nitrits en vegetals  
- Pràctiques: determinació d'anions i cations en aigües d'origen diferent.  
3. Dirigit a: oficials i personal tècnic de laboratori de la Facultat de Ciències, Escola Politècnica, instituts universitaris de l'àrea de ciències i SSTTI  
4. Duració: 10  
5. Participants: 15  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Al llarg de l'any 2016  
8. Núm. edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: Certificat d'assistència  
11. Observacions: Reglament de Formació: equiparació horària A  
  
  
Nom del curs: TÈCNIQUES DE PLASMA ACOBLAT INDUCTIVAMENT (ICP\_OES, ICP-MS)  
1. Objectius:  
Adquirir coneixements bàsics sobre fonament i aplicacions de les tècniques ICP-OES i ICP-MS  
2. Continguts:  
- Fonaments, instrumentació i aplicacions de les tècniques d'ICP  
- Pràctiques: Preparació de mostres i anàlisis.  
3. Dirigit a: Oficials i personal tècnic de laboratori de la Facultat de Ciències, Escola Politècnica, Instituts Universitaris de l'àrea de ciències i SSTTI.  
4. Duració: 10  
5. Participants: 15  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: Al llarg de l'any 2016  
8. Núm. edició: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: Certificat d'assistència  
11. Observacions: Reglament de formació: equiparació horària A  
  
  
  
  
Personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
  
Nom del curs: AFRONTAMENT EFECTIU DAVANT PERSONES DIFÍCILS. APRENENT A SER ASSERTIUS AMB LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL  
1. Objectius:  
- Establir la importància de la comunicació assertiva i el llenguatge no verbal.  
- Ser capaços de respondre a les crítiques de manera adequada, sense sentir-nos excessivament malament i cuidant la nostra autoestima.  
- Prendre consciència de la nostra capacitat i dificultat per a comunicar-nos.  
- Aprendre tècniques eficaces per a ajudar a afrontar la convivència amb «persones difícils».  
2. Continguts:  
- Les crítiques: inevitables tendència a reaccionar negativament/reacció positiva.  
- Rutes: agressiva/inhibida/assertiva.  
- Exigències/preferències.  
- Dret a equivocar-nos.  
- Alliberar la necessitat d'aprovació.  
- Comprendre el punt de vista de l'altre/a.  
- Un regal.  
- Les «persones difícils». Estratègies típiques que utilitzen per a bloquejar les respostes assertives. Com i qui són: «els/les irascibles», «els/les passius/ves agressius/ves», «els/les que gaudeixen fent mal», «els/les panxacontents/es», «els/les que es fan els/les víctimes», «els test de personalitat».  
- Tècniques per a eludir les estratagemes de les «persones difícils».  
- Tècnica desarmar-te  
- Tècnica del disc ratllat  
- Tècnica de l'acord  
- Tècnica de claudicació simulada  
- Tècnica de posposar o enuig que desarma  
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 10 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal extern a la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: ADAPTACIÓ CURRICULAR DE LA UNIVERSITAT D'ALACANT: CASOS I ESTRATÈGIES D'APLICACIÓ  
  
1. Objectius:  
- Conèixer la normativa d'adaptació curricular de la Universitat d'Alacant.  
- Conèixer els tipus de discapacitat i les necessitats especials a través de casos reals.  
- Conèixer i aplicar estratègies per a la igualtat d'oportunitats d'estudiants amb discapacitat a l'aula.  
2. Continguts:  
- Normativa d'adaptació curricular de la Universitat d'Alacant  
- Estratègies inclusives  
- Disseny universal en la instrucció  
- El paper de les TIC en l'aprenentatge: plataformes virtuals d'aprenentatge, materials accessibles  
- Casos pràctics:  
- Cas I: dèficit visual  
- Cas II: dèficit auditiu  
- Cas III: dèficit motor  
- Cas IV: altres dèficits. TEA-Asperger  
- Cas V: altres dèficits. Dislèxia, TDAH  
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 10 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: LIDERATGE I COMUNICACIÓ A L'AULA  
1. Objectius:  
- Comprendre la importància que té l'estil de lideratge del/de la professor/a i la comunicació amb l'alumnat en la motivació, el desenvolupament i els resultats dels/de les estudiants.  
- Reflexionar sobre l'adaptació a l'entorn docent dels models de lideratge i comunicació proposats.  
- Aplicar aquests models en situacions fictícies però versemblants en l'entorn docent universitari perquè els/les assistents puguen adquirir una experiència bàsica.  
- Adquirir els coneixements necessaris per a integrar aquests models en l'àmbit docent de cada assistent.  
2. Continguts:  
- Anàlisi del concepte de lideratge.  
- Identificació de l'estil de lideratge.  
- Conceptes bàsics del model anomenat lideratge situacional.  
  
- Determinació de l'estil de lideratge més adequat per a una classe mitjançant l'estudi de casos.  
- Anàlisi de la comunicació i els factors clau.  
- La comunicació entre el professorat i l'alumnat.  
- Anàlisi d'habilitats clau per a la comunicació: assertivitat, empatia i escolta activa.  
- La diversitat entre l'alumnat d'un grup i com influir sobre la motivació a través de les metes d'aprenentatge, la metodologia docent i el sistema d'avaluació.  
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 10 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal extern a la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: INTRODUCCIÓ AL PODERÓS I VERSÀTIL ENTORN R: PROGRAMARI LLIURE PER A ANÀLISIS ESTADÍSTIQUES I GENERACIÓ DE GRÀFICS  
1. Objectius:  
- Oferir un primer contacte amb l'entorn R aplicat a la docència o la investigació d'una manera senzilla.  
- Adquirir nocions bàsiques sobre les estructures de dades, com crear diversos gràfics o aplicar tests estadístics (de significació) de manera ràpida.  
- Presentar alguns exemples avançats amb l'objectiu d'usar-los directament en docència.  
2. Continguts:  
- Part I: Introducció general a R  
- Introducció i preliminars  
- Començant amb R  
- Operacions bàsiques  
- Variables i tipus bàsics  
- Gràfics bàsics  
- Part II: Ús de paquets en R  
- Usant paquets o biblioteques  
- Gràfics avançats amb el paquet ?ggplot2  
- Carregar taules des d'un fitxer de text (CSV) o Excel (XLSX/XLS)  
- Part III: Tests estadístics  
- Introducció  
- Test amb 2 variables estadístiques  
- Test amb més de dues variables estadístiques  
- Part IV: Exemples avançats  
- Detectar fragments de text plagiats en lliuraments  
- Generació automàtica de gràfics de piràmides de població per països i anys  
- Analitzar la qualitat d'un text mitjançant la diversitat de les paraules  
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 15 hores  
5. Participants: 15 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: TALLER D'ENTRENAMENT: EINES DE TREBALL EN EQUIP  
1. Objectius:  
- Descobrir què és l'entrenament.  
- Transmetre la importància de l'entrenament per al món de l'ensenyament.  
- Definir el concepte del lideratge modern.  
- Claus d'un nou model educatiu.  
- Objectius d'un/a entrenador/a docent.  
2. Continguts:  
- Definició d'entrenament.  
- Concepte de lideratge: com es gestiona l'equip.  
- Competències d'un/a líder.  
- Eines de treball en equip.  
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 10 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal extern a la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: L'ANGLÈS COM A MITJÀ D'APRENENTATGE (EMI) EN LA UNIVERSITAT  
1. Objectius:  
Familiaritzar-se amb el llenguatge de l'aula per a ensenyar continguts en anglès.  
2. Continguts:  
- Establir un entorn adequat a l'aula per a ensenyar i aprendre continguts en anglès com a mitjà d'aprenentatge (EMI).  
- El llenguatge en el programa educatiu: classe/programació de l'aula, tasques/activitats/exercicis, assignatures i instruments d'avaluació.  
- Formes de parlar a l'aula (exemples pedagògics, administratius i interpersonals) i comunicació multimodal.  
- Dur a terme minilliçons.  
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 20 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: ANGLÈS ACADÈMIC PER A L'ENSENYAMENT I PRESENTACIONS  
1. Objectius:  
- Familiaritzar-se amb l'anglès acadèmic per a facilitar la compressió de les matèries als estudiants internacionals.  
- Millorar la comunicació en el desenvolupament i resultat de les investigacions entre col·legues del mateix camp.  
- Reflexionar sobre allò que cal tenir en compte per a l'èxit en la comunicació en anglès a l'aula i en les conferències internacionals.  
  
- Repassar els recursos, les tàctiques i els passos que cal seguir per a atraure l'atenció de l'audiència i ser efectius en el nostre discurs.  
- Dur a terme una curta presentació sobre un tema de l'àrea d'ensenyament o investigació d'especialitat.  
2. Continguts:  
- Repassar nocions teòriques i pràctiques de l'anglès acadèmic i l'ús en presentacions orals a través de conferències interactives.  
- Dur a terme presentacions orals.  
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 20 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: TALLER D'ENTRENAMENT PER A PREVENIR L'ESTRÈS  
1. Objectius:  
- Aprendre unes tècniques senzilles, avalades científicament, per a la reducció i prevenció dels trastorns associats a l'estrès, l'ansietat i la depressió, que podrem utilitzar fàcilment en el nostre dia a dia.  
- Desenvolupar la nostra capacitat d'atenció i de concentració i de focalitzar la nostra ment on volem en cada moment.  
- Millorar la nostra regulació emocional.  
- Aprendre a relacionar-nos d'una manera més saludable i conscient amb els nostres pensaments i emocions.  
- Conrear una relació més conscient amb el nostre cos.  
2. Continguts:  
- Teoria i pràctica de l'atenció plena  
- Factors d'estrès i efectes físics, psicològics i emocionals  
- Escaneig corporal: observació de les sensacions corporals  
- Tècniques de respiració  
- Moviment conscient  
- L'estat de relaxació  
- La pràctica de l'atenció plena en la vida quotidiana  
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 16 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: ESTRATÈGIES DE REDACCIÓ EN LLENGUA ANGLESA PER A LA INVESTIGACIÓ EN HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS  
1. Objectius:  
Dotar als investigadors d'humanitats i ciències socials dels coneixements i les eines necessaris per a poder redactar i llegir textos d'investigació en anglès.  
2. Continguts:  
- Què és «investigar»- Claus per a una investigació de qualitat.  
- La macroestructura d'un article acadèmic en anglès.  
- La redacció d'un article d'investigació en llenguatge acadèmic en anglès:  
- L'ús del llenguatge.  
- Vocabulari i estructures pròpies del llenguatge acadèmic en anglès: paraules clau, ús de sinònims, paraules tècniques i no tècniques, vocabulari acadèmic, ús de noms i adjectius.  
- La sintaxi acadèmica: selecció i simplificació de frases, exemplificació, excepcions, concisió.  
- Parafrasejar i plagi.  
- El final del procés: repàs de la redacció.  
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 20 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal de la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
11. Observacions:  
  
  
Nom del curs: COM PREPARAR COMUNICACIONS ORALS EN CONGRESSOS  
1. Objectius:  
- Mostrar tècniques per a aprofitar l'assistència a congressos.  
- Saber com organitzar aspectes relacionats amb un viatge a un congrés.  
- Tenir un adequat esquema formal d'una comunicació escrita.  
- Adquirir tècniques per a preparar, exposar i defensar una comunicació oral.  
2. Continguts:  
- Introducció. Raons per a anar a un congrés.  
- Elecció del congrés i qüestions administratives.  
- Preparació de la comunicació.  
- Desenvolupament de l'exposició oral.  
- Exposicions de l'alumnat.  
- Conclusions del taller.  
3. Dirigit a: personal docent i investigador novell de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 10 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal extern a la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
  
  
  
Nom del curs: PRESENTACIONS EFICACES APLICADES A LA DOCÈNCIA  
1. Objectius:  
- Crear presentacions docents efectives que controlen els recursos audiovisuals, com també la planificació, l'estructura, el comportament i l'actitud.  
- Planificar i estructurar presentacions més enllà d'incloure el contingut que s'ha d'impartir.  
- Usar eficaçment les imatges, el text, gràfics i elements físics i audiovisuals.  
- Posar en pràctica metodologies efectives com BBP i presentacions Zen.  
- Controlar el ritme, l'audiència i l'interès al llarg de la classe o la presentació.  
2. Continguts:  
Aprendre a determinar i desenvolupar els punts clau d'una presentació en públic, adequar el ritme i el llenguatge i arribar a l'equilibri en el disseny de presentacions.  
3. Dirigit a: personal docent i investigador de la Universitat d'Alacant  
4. Durada: 20 hores  
5. Participants: 20 per edició  
6. Lloc: Universitat d'Alacant  
7. Data: 2016  
8. Nombre edicions: 1  
9. Impartit per: personal extern a la Universitat d'Alacant  
10. Certificació: la Universitat d'Alacant podrà incloure-hi la realització d'algun tipus de prova avaluadora per a poder obtenir el corresponent certificat d'aprofitament.  
  
  
  
  
ANNEX VIII  
Universitat Miguel Hernández d'Elx  
  
Cursos adreçats a personal d'administració i serveis de la UMH  
  
Denominació: INNOVACIÓ TECNOLÒGICA EN LA GESTIÓ. Mòdul 2.  
1. Objectius:  
Aquest programa formatiu està proposat des d'una perspectiva global i estratègica de formació del personal d'administració i serveis (PAS) de la Universitat Miguel Hernández d'Elx. La pretensió és capacitar el PAS perquè puga enfrontar-se als reptes tecnològics i de gestió del segle XXI.  
Se centra en la integració de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) en la gestió. Aquest programa formatiu comprén una formació integral en innovació tecnològica que permetrà que el personal de la Universitat puga comunicar a la comunitat universitària i a la resta de la societat tots els aspectes tecnològics, innovadors i de gestió de la UMH.  
La formació «In Company», aquella que es realitza en el si de l'empresa, és d'actualitat. La creixent competència i els canvis introduïts per les noves tecnologies en el món empresarial i acadèmic obliguen les empreses i universitats a prestar una major atenció a la formació del seu personal. Si una empresa vol ser competitiva, ha de preparar el seu personal i apostar per la formació contínua per no quedar fora del mercat.  
  
Entre els factors que impulsen el canvi en l'empresa es troben els avanços tecnològics, la globalització i internacionalització dels mercats, l'aparició de nous productes i models de negoci i els sistemes de gestió.  
  
Els objectius del programa són:  
- Aprofundir en els elements fonamentals de la gestió de la Universitat.  
- Promoure la reflexió i la innovació per a millorar la gestió i garantir la coordinació entre els equips de gestió de la Universitat.  
  
- Potenciar l'actualització tecnològica del personal i facilitar-los els coneixements tecnològics necessaris per a les noves tendències en la societat.  
- Formar en models, mètodes, tecnologies i processos per a la millora integral del personal.  
2. Contingut:  
Comprendre el marc de gestió en contextos educatius universitaris, així com l'adequació amb metodologies i recursos tecnològics d'aprenentatge diversos.  
Conèixer casos reeixits i experiències educatives que hagen contribuït a la millora de la gestió en les institucions educatives.  
Dissenyar models de gestió que potencien la millora contínua de la resposta als clients, la comunitat universitària.  
Dissenyar, desenvolupar, aplicar i integrar mitjans i recursos tecnològics que contribuïsquen al treball autònom i col·laboratiu en l'àmbit de gestió.  
El curs està planificat des de la perspectiva de donar cobertura total i progressiva a tots i cada un dels aspectes que integren la innovació tecnològica des del punt de vista de la gestió:  
- Màrqueting digital.  
- Innovació i creativitat.  
- Programari lliure en la gestió.  
- Bases de la investigació científica.  
- Analítica de dades.  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis  
4. Durada: 100 hores  
5. Participants: 100 màxim  
6. Lloc: instal·lacions Universitat. Campus Elx  
7. Data: de l'1 de juliol a 23 de desembre  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: Josep Xavier Barber i Vallés, Asunción Martínez Mayoral, Javier Morales Socuellamos, Juan Negre Balsas i Antonia Salinas Miralles  
  
  
Denominació: LA PROPIETAT INTEL·LECTUAL EN L'ERA DIGITAL: IMPLICACIONS EN LA BIBLIOTECA I LA INVESTIGACIÓ  
1. Objectius:  
- Conèixer els conceptes bàsics sobre propietat intel·lectual i drets d'autor.  
- Revisar la legislació de propietat intel·lectual nacional, europea i internacional.  
- Analitzar l'aplicació de les normes de propietat intel·lectual a les noves tecnologies.  
- Repassar aquelles activitats de les biblioteques que toquen aspectes de propietat intel·lectual i com fer front als possibles conflictes.  
- Revisar les implicacions de propietat intel·lectual en la docència virtual i els recursos educatius oberts.  
- Conèixer el moviment Open Access en l'àmbit acadèmic i científic i com superar les barreres legals que comporta.  
2. Contingut:  
- Mòdul 1: Propietat intel·lectual i drets d'autor  
- Mòdul 2: Legislació sobre propietat intel·lectual  
- Mòdul 3: Propietat intel·lectual i era digital  
- Mòdul 4: Open Access i llicències lliures  
- Mòdul 5: Universitats i propietat intel·lectual: investigació i docència  
- Mòdul 6: Biblioteques i propietat intel·lectual  
3. Adreçat a: personal de Biblioteca  
4. Durada: 45 hores  
5. Participants: màxim 50  
6. Lloc: en línia  
7. Data: 29 de setembre al 21 d'octubre  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: SEDIC  
Coordinadora del curs: Paloma Jarque De La Gándara  
  
  
Denominació: SEGURETAT EN XARXES, TÈCNIQUES D'HACKING I CONTRAMESURES  
1. Objectius:  
Adquirir els coneixements necessaris per a ser capaç de sustentar, analitzar, millorar i proposar polítiques de seguretat contra l'intrusisme informàtic en xarxes corporatives i institucionals per mitjà de la utilització de les tècniques i metodologies apreses durant la formació amb l'objectiu de fer front al problema de l'assegurament continuat.  
2. Contingut:  
Analitzar les tècniques d'hacking utilitzades per intrusos maliciosos quan planegen i intenten un atac a servidors, sistemes de xarxes d'ordinadors o la pròpia internet.  
Establir determinades polítiques de seguretat en l'empresa o llocs de treball.  
Detectar punts febles i fissures en la seguretat implementada.  
Esmenar els problemes detectats i mantenir un correcte control sobre les mesures implementades.  
Conèixer els avantatges i inconvenients de les tecnologies sense fil en termes de seguretat amb l'objecte de poder enfrontar projectes complexos que requerisquen de seguretat.  
3. Adreçat a: personal dels Serveis Informàtics de la Universitat  
  
4. Durada: 15  
5. Participants: 30 màxim  
6. Lloc: instal·lacions Universitat. Campus Elx  
7. Data: octubre 2016  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per:  
  
  
Denominació: LIDERATGE D'EQUIPS  
1. Objectius:  
El programa permetrà:  
1. Desenvolupar entre els participants un SENTIT DE LA IMPORTÀNCIA de la seua funció: es formen persones perquè la seua funció és IMPORTANT per a aconseguir els objectius de la Universitat Miguel Hernandez. I es formen persones perquè són IMPORTANTS per a l'organització.  
2. Posar al seu abast ferramentes que permeten desenvolupar equips més MOTIVATS, més eficaços, millor preparats i més compromesos amb la Universitat. Generar un clima i una actitud més positives davant del treball i l'organització.  
Aconseguir aquests dos objectius prioritaris implica aconseguir d'altres molt importants:  
- Desenvolupar en les persones PARTICIPANTS un estil de lideratge basat en el coneixement de si mateix, en el desenvolupament dels punts forts, en el descobriment dels talents personals. (AUTOLIDERATGE).  
- Potenciar un estil de COMUNICACIÓ que acoste els equips d'una forma enriquida, eliminar barreres i guanyar eficàcia operativa.  
  
- Construir BASES D'INFLUÈNCIA personal i organitzativa que generen espais de MOTIVACIÓ I COMPROMÍS (CONFIANÇA).  
  
- Generar espais de descobriment personal: talents, potencialitats, objectius, habilitats que enfortiran la forma de liderar. (VIVÈNCIES).  
  
- Incloure en la caixa de ferramentes tècniques que li ajudaran a aplicar en el dia a dia un estil de liderar eficient (TÈCNIQUES)  
- Aprendre a reconèixer els conflictes, a anticipar-se, a acceptar-los com naturals en les relacions de lideratge. I a resoldre'ls de la manera més eficaç. (ELS CONFLICTES).  
- Ajudar a desenvolupar els EQUIPS de manera que cada dia guanyen en efectivitat, cohesió, identificació, relacions, comunicació, (MOTIVACIÓ)  
- Reconduir els comportaments inadequats (FEEDBACK)  
- Reconèixer aquelles actituds, resultats, comportaments que afavorisquen el desenvolupament del treball, el clima de l'equip, la consecució de resultats/objectius (RECONEIXEMENT)  
- Dissenyar un estil de lideratge propi que siga una pauta de comportament en la relació amb l'equip (FERRAMENTES)  
- Com impulsar relacions personals que ajuden a desenvolupar equips eficaços (RELACIONS)  
- Liderar des de la gestió de sentiments. Perfils emocionals que ajuden a desenvolupar climes de treball enriquidors.  
2. Contingut:  
- Autolideratge. Lideratge eficaç. Actitud i lideratge. Les barreres del canvi personal: com superar-les. Creences poderoses versus creences limitants. Talents directius. Principis de l'autolideratge: consciència, visió, acció, passió i contribució. Com construir un lideratge personal influent. La roda del lideratge: com construir-la.  
- Equip. De grups a equips. Estils de lideratge. Flexibilitat dels estils. Bases d'autoritat: com potenciar les pròpies. Visió, cultura i valors d'equip al servei de la universitat, les persones i els resultats. Equips i rendiment: com potenciar i desenvolupar el meu equip. Equips eficaços = equips compromesos.  
- Ferramentes bàsiques (I). Actitud mental positiva: automotivació. Preparació clau de l'èxit. Bases d'influència: en totes les direccions. Confiança sostenible. La importància dels valors en la direcció d'equips. Com potenciar els membres de l'equip cap a objectius i resultats.  
  
- Ferramentes de comunicació (II). Com desenvolupar una comunicació efectiva. equip i processos de comunicació. Escoltar activa i atentament. Estratègies per a escoltar. Estratègies i habilitats per a preguntar: les preguntes poderoses. Informar de forma eficaç. Amonestació. Reconeixement.  
- Ferramentes per a la solució de conflictes (III). Aprendre del conflicte. comportaments. Donar i rebre feedback. Reconducció de comportaments inadequats. Reconèixer. potenciar el desenvolupament de les persones de l'equip. Com desenvolupar relacions d'equip productives. Les barreres de les relacions personals i com superar-les. La presa de decisions.  
- Lideratge emocional. El poder de les emocions. El perfil emocional. Les competències de la intel·ligència emocional. estil reflexiu. Estil conceptual. Estil organització. Estil empàtic. Com potenciar l'estil més adient.  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis amb funcions directives  
4. Durada: 42 hores  
5. Participants: màxim 100  
6. Lloc: instal·lacions Universitat. Campus Elx  
7. Data: Mesos de juny, juliol, setembre, octubre, novembre i desembre  
8. Nombre d'edicions: 3  
9. Impartit per: Faus Olmos  
  
  
Denominació: OFIMÀTICA I MULTIMÈDIA AMB PROGRAMARI LLIURE  
1. Objectius:  
Aquest programa formatiu està proposat des d'una perspectiva global i estratègica de formació del Personal d'Administració i Serveis (PAS) de la Universitat Miguel Hernández d'Elx. La pretensió és capacitar el PAS perquè puga enfrontar-se als reptes tecnològics mitjançant de Programari Lliure.  
A partir de la implantació de noves aules en la UMH equipades únicament amb programari lliure, s'obri una nova etapa en què el PAS ha d'anar acomodant-se progressivament a aplicacions basades en aquest tipus de llicències lliures, i que van en les línies estratègiques globals de la UMH en matèria de migració a Programari Lliure allí on siga possible.  
Els objectius del curs es troben encaminats a introduir el PAS de la UMH en aplicacions ofimàtiques i multimèdia sota programari lliure, amb la finalitat de què puguen fer servir en el seu treball diari alternatives al programari privatiu en aquest àmbit per a tasques d'administració.  
2. Contingut:  
Comprendre el marc de gestió a través de recursos tecnològics basats en programari lliure per a contextos educatius universitaris.  
Conèixer casos reeixits, així com experiències educatives basades en aquesta filosofia que hagen contribuït a la millora de la gestió en les institucions educatives.   
El curs està planificat des de la perspectiva de proporcionar coneixements ofimàtics i multimèdia basat en programari lliure:  
- Introducció al programari lliure i llicències.  
- Ofimàtica amb Lliure Office.  
- Retoc fotogràfic amb GIMP.  
- Edició de vídeo amb Cinelerra i OpenShot.  
3. Adreçat a: personal d'administració i serveis  
4. Durada: 40 hores  
5. Participants: Personal d'Administració i Serveis  
6. Lloc: instal·lacions Universitat. Campus Elx  
7. Data: del 9 de maig al 19 de juny  
8. Nombre d'edicions: 1  
9. Impartit per: personal del Servei d'Innovació i Suport Tècnic a la Docència i la Investigació.  
  
  
  
Cursos dirigits al personal docent i investigador  
  
Denominació: ESTRATÈGIES PER A MOTIVAR L'ESTUDIANT EN LA DOCÈNCIA UNIVERSITÀRIA  
1. Objectius:  
- Descriure i analitzar la influència de la motivació en l'aula, com a clau de l'èxit per a millorar l'ambient.  
- Conéixer i experimentar la posada en pràctica d'estratègies didàctiques per a aconseguir una major motivació en l'aula.  
2. Contingut:  
- Estratègies per al disseny de tasques  
- Estratègies facilitadores per a una adequada percepció de competència  
- Estratègies per a una implicació participativa  
- Estratègies per al reconeixement  
- Estratègies organitzatives del grup  
- Estratègies d'avaluació centrades en el procés  
- Estratègies per a l'aprofitament del temps  
- Estratègies per a generar responsabilitat, relacions i ajudes  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
  
4. Durada: 8 hores  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 6 i 7 de juny de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Juan Antonio Moreno Murcia  
  
  
Denominació: TÈCNIQUES DE DAURAT. INICIACIÓ  
1. Objectius:  
- Oferir als assistents els coneixements teòrics i pràctics bàsics sobre les diferents tècniques del daurat, amb especial aprofundiment en la tècnica del daurat a l'aigua i capacitar-los per a afrontar la pràctica real d'aquestes tècniques.  
2. Contingut:  
- Introducció: les tècniques del daurat i la seua aplicació sobre diferents superfícies  
- Tècniques de daurat  
- Eines del daurador  
- Materials per a daurar  
- Tipus de làmines metàl·liques més utilitzades en daurat i les seues característiques  
- Protecció de làmina. Vernissos  
- Tècniques d'acabat  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 15 hores  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Altea  
7. Data: 13, 14 i 15 de setembre de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Berta Moreno  
  
  
Denominació: COM INCREMENTAR EL NIVELL D'EMPLEABILITAT DELS ESTUDIANTS DE LA TEUA TITULACIÓ- MILLORA DELS NIVELLS D'INSERCIÓ LABORAL DELS NOSTRES UNIVERSITARIS  
1. Objectius:  
- Formar a professors universitaris per a comprendre el significat dels indicadors d'empleabilitat i com poden ser millorats.  
- Conèixer els recursos, programes, informació, etc., per al foment de l'empleabilitat.  
2. Contingut:  
- Què signifiquen els indicadors d'inserció laboral i empleabilitat.  
- Com es realitzen els estudis d'inserció laboral.  
- Quines eines i recursos poden millorar la inserció laboral dels meus estudiants.  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 12 hores  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 3, 4 i 5 de maig de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Domingo Galiana Lapera, Dolores López Martínez i Abel Torrecillas Moreno  
  
  
Denominació: REFLEXIONS SOBRE LA DIDÀCTICA EN L'ENSENYANÇA UNIVERSITÀRIA: DE LA TEORIA A LA PRAXI  
1. Objectius:  
- Reflexionar sobre diversos aspectes de la praxi docent. Fruit d'aquesta reflexió es pretenen definir criteris bàsics per a millorar en la praxi docent.  
- Contribuir a unificar els criteris docents entre els professors de la UMH.  
2. Contingut:  
- Factors que mesuren la qualitat docent.  
- Factors que poden ajudar a millorar la praxi docent.  
- Factors que influeixen en el plantejament d'objectius específics.  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 8 hores  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 26 de maig i 2 de juny de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Pere Berbel Navarro  
  
  
Denominació: APRENENTATGE EN ENTORNS COL·LABORATIUS  
1. Objectius:  
- Conèixer i utilitzar eines per a la comunicació en línia.  
- Conèixer i utilitzar eines per a la planificació i coordinació.  
  
- Conèixer i utilitzar eines per a la gestió de documents en el núvol.  
  
- Conèixer i utilitzar eines ofimàtiques per a la col·laboració en línia.  
2. Contingut:  
- Comunicació: correu electrònic Gmail  
- Interacció amb llistes de distribució: Grups de Google  
- Planificació: Calendaris de Google  
- Repositoris de documents en el núvol: Google Drive, Dropbox,...  
- Ofimàtica col·laborativa en el núvol: Google Drive.  
- Altres recursos de col·laboració en línia (pissarres col·laboratives, mapes mentals, ?)  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en línia)  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 3 i 17 de maig de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Josep Xavier Barber i Vallés  
  
  
Denominació: RECURSOS D'INFORMACIÓ  
1. Objectius:  
- Conèixer i utilitzar eines per a la cerca i rastreig d'informació útil per a la preparació de classes i l'aprenentatge per recerca: RSS, lectors de feeds, xarxes socials, ...  
- Conèixer i utilitzar eines per a agregar, organitzar i compartir recursos i informació en línia.  
- Conèixer els conceptes de PLE i PLN.  
2. Contingut:  
- Cercadors d'informació: Feedly, Slideshare, YouTube, Google books, OCW, iTunesU,...  
- Agregadores d'informació: Diigo/Delicious, Scoop.it/pinterest, Evernote, -  
- Xarxes socials: Twitter  
- Què és PLE y PLN. Recursos (Symbaloo,...)  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en línia)  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 7 i 21 de juny de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: M.ª Asunción Martínez Mayoral  
  
  
Denominació: DISSENY I PUBLICACIÓ WEB DE CONTINGUTS EDUCATIUS. BLOGS  
1. Objectius:  
- Conèixer i aplicar les normes bàsiques en el disseny i estructuració de continguts educatius en web.  
- Conèixer i aplicar normes bàsiques en el disseny de presentacions eficaces.  
- Conèixer i utilitzar blogs per a organitzar l'aprenentatge, la comunicació i la interacció.  
2. Contingut:  
- Característiques bàsiques dels continguts educatius transmesos en xarxa.  
- Normes bàsiques de disseny, estil, accessibilitat, usabilitat en la comunicació de continguts en llocs web.  
- Normes bàsiques per a presentacions eficaces. Recursos per a presentacions eficaces (Prezi).  
- Disseny i gestió de blogs  
- Integració en blogs de recursos d'aprenentatge.  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en línia)  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 5 i 19 de juliol de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Federico Botella Beviá  
  
  
Denominació: GENERACIÓ DE RECURSOS D'APRENENTATGE AUDIOVISUALS I INTERACTIUS  
1. Objectius:  
- Conèixer les característiques estàndard dels objectes d'aprenentatge, així com les normes d'etiquetatge.  
- Conèixer els tipus de llicenciament de recursos, així com les normes de referenciat i utilització dels mateixos.  
- Conèixer i utilitzar cercadors i agregadors de recursos educatius oberts (REVA).  
- Conèixer i utilitzar eines per a la captura i edició d'imatges.  
  
- Conèixer i utilitzar eines per a la captura i edició d'àudio.  
- Conèixer i utilitzar eines per a la captura i edició de vídeo.  
- Conèixer i utilitzar eines per a la generació de recursos interactius i animacions.  
2. Contingut:  
- Objectes d'aprenentatge i recursos educatius oberts (REVA). Definició, característiques i etiquetatge (LOM-ÉS).  
- Llicenciaments, referenciat i cercadors de recursos gratuïts.  
- Recursos per a la captura i edició d'imatges.  
- Recursos per a la captura i edició d'àudio.  
- Recursos per a la captura i edició de vídeo.  
- Recursos per a la creació de recursos interactius (imatges, vídeos interactius) i animacions.  
- Formularis d'avaluació amb vídeos integrats.  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en línia)  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 6 i 20 de setembre de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Juan Aparicio Baeza  
  
  
Denominació: SEGUIMENT EN LÍNIA DE L'APRENENTATGE  
1. Objectius:  
- Conèixer i aplicar dinàmiques per al seguiment en línia de l'aprenentatge.  
- Conèixer i aplicar els principis bàsics per a la generació i utilització de rúbriques d'avaluació en general i en particular enfocada als TFG/TFM.  
- Conèixer i utilitzar eines per a l'avaluació en línia.  
2. Contingut:  
- Dinàmiques i eines de comunicació, interacció i seguiment en línia de l'aprenentatge.  
- Concepte de rúbriques i aplicació a avaluació de TFG/TFM  
- Formularis de Google i ús de Flubaroo per a la correcció a partir d'una plantilla.  
- Gestors de tasques personalitzats amb documents i complements de Google Drive i Google Classroom. Control en línia de lliuraments i qualificació.  
- Formularis de Google per a seguiment, autoavaluació i avaluació.  
  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en línia)  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 4 i 18 d'octubre de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Javier Morales Socuéllamos  
  
  
Denominació: CREACIÓ DE LLIBRES DIGITALS. MÉS PROGRAMARI LLIURE PER A EDUCACIÓ  
1. Objectius:  
- Conèixer i utilitzar eines lliures per a la maquetació de continguts, generació de llibres digitals i publicació en la EditorialUMH.  
- Conèixer els principis bàsics sobre els tipus de llicències de programari existents.  
- Conèixer i utilitzar eines lliures per a la gamificació.  
- Conèixer i utilitzar eines i plataformes de programari lliures específiques (per àrea de coneixement).  
- Conèixer i utilitzar apps educatives per a dispositius mòbils.  
2. Contingut:  
- Tipus de llicències de programari.  
- Gamificació mitjançant eines lliures  
- Programari lliure específic (per àrea de coneixement).  
- Edició de llibres digitals.  
- Apps educatives en dispositius mòbils.  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada: 20 hores (8 hores presencials i 12 en línia)  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 8 i 22 de novembre de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: David Úbeda González  
  
  
Denominació: DESENVOLUPAMENT DE CURSOS EN LÍNIA EN PLATAFORMES D'APRENENTATGE. EdX  
1. Objectius:  
- Conèixer alternatives en plataformes i programari per a l'edició i publicació de continguts educatius en xarxa.  
- Conèixer i utilitzar la plataforma EdX per a la gestió de cursos en línia.  
2. Contingut:  
- Alternatives de plataformes i programari per a la publicació de cursos en línia.  
- Disseny, preparació i gestió d'un curs en línia en la plataforma EdX-UMH. EdX Studio  
- Gestió d'alumnes.  
- Gestió de contingut.  
- Ús d'eines de seguiment i avaluació  
3. Públic objectiu: personal docent i investigador de la UMH.  
4. Durada:  20 hores (8 hores presencials i 12 en línia)  
5. Participants: 20  
6. Lloc: Campus d'Elx  
7. Data: 29 de novembre i 13 de desembre de 2016  
8. Nombre d'edicions: una  
9. Impartit per: Tomás Sempere Gallar



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 7755, del 07-04-2016 (2016/2186)

RESOLUCIÓN de 23 de marzo de 2016, de la Dirección General de Función Pública, por la que se convocan las acciones formativas del Plan de Formación del Personal al Servicio de la Generalitat, para el año 2016.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   7755

Fecha DOGV
:   07-04-2016

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2016/2186

CVE


Fecha del documento
:   23-03-2016

Organismo emisor
:   Conselleria de Justicia, Administración Pública, Reformas Democráticas y Libertades Públicas

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * [Conselleria de Justicia, Administración Pública, Reformas Democráticas y Libertades Públicas](javascript:void(0))
    * [concurso administrativo](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 23 de marzo de 2016, de la Dirección General de Función Pública, por la que se convocan las acciones formativas del Plan de Formación del Personal al Servicio de la Generalitat, para el año 2016. [2016/2186]  
El IVAP, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 11.2.3 del Decreto 154/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Justicia, Administración Pública, Reformas Democráticas y Libertades Públicas, tiene entre sus funciones específicas gestionar la acción formativa y de perfeccionamiento del personal al servicio de la Generalitat y sus organismos autónomos. Asimismo, en el marco de colaboración y cooperación institucional con otras administraciones, coordina y homologa actividades de formación.  
Para la elaboración del Plan de formación 2016, el IVAP ha realizado una detección de necesidades, en la que han participado las distintas consellerias y departamentos de la Administración de la Generalitat, de acuerdo con las líneas estratégicas marcadas dentro de su ámbito de actuación. Asimismo, ha contado con la participación de las alumnas/os y profesoras/es a través de sus evaluaciones y de la demanda pendiente.  
De conformidad con lo dispuesto en el acuerdo de colaboración en materia de formación entre la Generalitat y las organizaciones sindicales, se incluyen en la presente resolución los planes de formación continua de la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES), Secretaria Autonómica de Educación e Investigación (SAEI) y Universidades.  
En virtud de las competencias atribuidas a la Dirección General de Función Pública en materia de formación, en el artículo 11.1 del Decreto 154/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Justicia, Administración Pública, Reformas Democráticas y Libertades Públicas, resuelvo:  
  
Primero. Oferta de actividades formativas  
Se establece la oferta de acciones formativas que integran el Plan de formación de la Generalitat para el año 2016 (Plan IVAP, EVES, SAEI y universidades) que se gestionará durante el presente año y que se convoca en los anexos I, II, III, IV, V, VI, VII y VIII de esta resolución.  
  
Segundo. Estructura del Plan de formación  
Se distinguen en el Plan de formación los siguientes apartados:  
  
- Anexo I. Las acciones formativas convocadas por la Subdirección General del Instituto Valenciano de Administración Pública (IVAP):  
I.A. Cursos, talleres, diplomas, seminarios, jornadas y conferencias de formación continua convocados por la Subdirección General del Instituto Valenciano de Administración Pública (IVAP) dirigidos al personal de la Administración de la Generalitat.  
I.B. Cursos de formación especializada, convocados por la Subdirección General del Instituto Valenciano de Administración Pública (IVAP) dirigidos al personal de la Administración de la Generalitat.  
El IVAP podrá suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
- Anexo II.a), II.b) y II.c). Cursos de formación continua convocados por la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES) para el personal dependiente de instituciones sanitarias de la Conselleria de Sanidad y el personal sanitario de la Administración de la Generalitat, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.  
La EVES podrá suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
- Anexo III. Cursos de formación continua convocados por la Secretaria Autonómica de Educación e Investigación para el personal docente no universitario de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte.  
La Secretaria Autonómica de Educación e Investigación podrá suprimir convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
- Anexo IV. Cursos de formación continua convocados por la Universitat de València - Estudi General, dirigidos al personal docente e investigador, personal de administración y servicios.  
La Universitat podrá suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
- Anexo V. Cursos de formación continua convocados por la Universitat Politècnica de València dirigidos al personal docente e investigador, al personal de administración y servicios y personal de investigación.  
La Universitat podrá suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
- Anexo VI. Cursos de formación continua convocados por la Universitat Jaume I de Castellón dirigidos al personal docente e investigador y al personal de administración y servicios.  
La Universitat podrá suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
- Anexo VII. Cursos de formación continua convocados por la Universidad de Alicante dirigidos al personal docente e investigador y al personal de administración y servicios.  
La Universidad podrá suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
- Anexo VIII. Cursos de formación continua convocados por la Universidad Miguel Hernández de Elche dirigidos al personal docente e investigador y al personal de administración y servicios.  
La Universidad podrá suprimir, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
Tercero. Asistentes  
3.1. Podrá participar en las actividades formativas relacionadas en el anexo I el personal al servicio de la Administración de la Generalitat, gestionado por la Dirección General de Función Pública, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.  
3.2. En base al Decreto 71/1989, de 15 de mayo, del Consell de la Generalitat Valenciana, podráparticipar en los cursos relacionados en el Anexo II el personal de Instituciones Sanitarias y de cualquier otro centro de carácter asistencial o en el que se desarrollen funciones de salud pública, adscritos a la Conselleria de Sanidad así como el personal sanitario de la Administración de la Generalitat, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso. También podrá participar en los cursos ofertados por esta escuela de formación el personal sociosanitario gestionado por la Dirección General de Función Pública.  
3.3. Podrá participar en los cursos relacionados en el Anexo III el personal docente no universitario adscrito a la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.  
3.4. Podrá participar en los cursos relacionados en el Anexo IV, el personal docente e investigador y el personal de administración y servicios de la Universitat de València Estudi General, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.  
3.5. Podrá participar en los cursos relacionados en el Anexo V, el personal docente e investigador (PDI) y el personal de administración y servicios (PAS), y el personal de investigación (PI) de la Universitat Politècnica de València, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.  
3.6. Podrá participar en los cursos relacionados en el Anexo VI, el personal docente e investigador y el personal de administración y servicios de la Universitat Jaume I de Castellón, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.  
3.7. Podrá participar en los cursos relacionados en el Anexo VII, el personal docente e investigador y el personal de administración y servicios de la Universidad de Alicante, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos, en su caso, para cada curso.  
3.8. Podrá participar en los cursos relacionados en el Anexo VIII, el personal docente e investigador y el personal de administración y servicios de la Universidad Miguel Hernández de Elche, independientemente de su relación jurídica, siempre que reúna los requisitos específicos establecidos para cada curso.  
  
Cuarto. Solicitudes. Presentación y plazo  
Las interesadas/os deberán cumplimentar su solicitud de cursos conforme al modelo específico que figura en cada uno de los anexos anteriormente referidos.  
4.1. Presentación  
Las solicitudes para todos los planes de formación se presentarán, directamente por los interesados/as preferentemente a través de las páginas de internet, en las direcciones que se relacionan a continuación, y, en su caso, en cualquiera de las oficinas y formas previstas en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en la nueva redacción dada al mismo por la Ley 4/1999, de modificación de la Ley 30/1992, pero en este último caso deberá indicarse claramente el organismo al que se dirigen:  
4.1.1. Respecto de los cursos convocados por el IVAP (anexo I), se presentarán a través de la dirección de internet: http://www.ivap.gva.es  
Cada empleada/o público podrá solicitar un máximo de cinco propuestas de acciones formativas. No se incluye en este cómputo los cursos online de autoformación.  
4.1.2. Respecto a los cursos convocados por la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES), habrá dos modalidades de presentación de instancias.  
Los cursos del anexo II.b) las solicitudes se presentarán a través de la dirección de internet: http://www.eves.san.gva.es, donde encontrarán las instrucciones oportunas.  
Cada empleado/a público podrá solicitar un máximo de cinco propuestas de acciones formativas del anexo II.b).  
Respecto al curso de «Inglés para los niveles A1, A2, B1, B2, C1 y C2 según el marco europeo común. Curso de preparación (online)» (en sus distintos niveles) del anexo II.c), independientemente de las 5 propuestas de acciones formativas que se solicitan en el anexo II b), se podrá solicitar siguiendo las instrucciones especificadas en el mismo. Este curso no computa a efectos de petición del máximo número de 5 acciones formativas a realizar en el Plan de formación 2015.  
Las plazas vacantes de los cursos serán anunciadas oportunamente a los Departamentos de Salud pertinentes, para su cobertura.  
4.1.3. Respecto a los cursos convocados por la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (anexo III), en la página web del CEFIRE que se señale en cada una de las acciones formativas relacionadas en el citado anexo, o en la página web del Servicio de Formación del Profesorado de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación.  
4.1.4. Respecto de los cursos convocados por la Universitat de València (anexo IV) en la página de internet http://www.uv.es/cfq  
4.1.5. Respecto de los cursos convocados por la Universitat Politècnica de València (anexo V), los interesados/as en participar en los cursos formalizarán sus solicitudes a través de la Intranet de la Universitat Politècnica de València para todo el personal PDI y PAS y PI.  
4.1.6. Respecto a los cursos convocados por la Universitat Jaume I de Castellón (anexo VI), las personas interesadas en participar en los cursos formalizaran sus solicitudes en:  
Personal de Administración y Servicios: http://inscripcion.uji.es  
Personal docente e investigador contratado laboral:  
http://www.uji.es/serveis/use/formacio/  
4.1.7. Respecto de cursos convocados por la Universidad de Alicante (Anexo VII), los interesados/as en participar en los cursos, formalizarán sus solicitudes con el modelo de solicitud que está disponible en las siguientes páginas webs:  
Personal de administración y servicios: http://goo.gl/4wtldV  
Personal docente e investigador: http://web.ua.es/ice/  
Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, se publicará la relación provisional de admitidos y excluidos, y se abrirá un plazo, no inferior a 10 ni superior a 15 días para realizar aquellas reclamaciones y/o alegaciones que los interesados/as estimen oportunas. Resueltas las mismas, se procederá a publicar el listado definitivo de admitidos. En el caso del ICE, las plazas vacantes de los cursos serán anunciadas oportunamente para su cobertura.  
4.1.8. Respecto de los cursos convocados por la Universidad Miguel Hernández de Elche (Anexo VIII), a través de la intranet de la Universidad Miguel Hernández de Elche, para todo el personal PDI y PAS.  
4.1.9. El personal con discapacidad, que solicite medidas de adaptación, deberá rellenar el apartado correspondiente de la solicitud señalando con una equis (X) en las casillas correspondientes el tipo de adaptación que necesita de acuerdo con la siguiente clasificación:  
1) Eliminación de barreras arquitectónicas y mesa adaptada a la silla de ruedas.  
2) Necesidad de intérprete debido a sordera.  
3) Sistema Braille de escritura, por invidente.  
4) Otras, especificando cuáles.  
  
4.2. Plazos  
4.2.1. El plazo de presentación de solicitudes respecto a los cursos convocados por el IVAP (anexo I) será de 15 días hábiles a contar desde el día siguiente de la publicación de la presente Resolución en el DOCV.  
En los cursos del IVAP, a lo largo de todo el año se informará en su página web de las plazas vacantes que se vayan produciendo, con el fin de optimizar la acción formativa ofertada, pudiéndose matricular en ese momento a través de su página web en el apartado «Solicitud plazas vacantes». En todo caso es necesaria la confirmación por parte del IVAP de la asistencia al curso.  
4.2.2. El plazo de presentación de solicitudes respecto a los cursos convocados por la EVES (anexo II) será de 15 días hábiles a contar desde el día siguiente de la publicación de la presente Resolución en el DOCV.  
Las plazas vacantes de los cursos de la EVES, que se vayan produciendo, serán anunciadas oportunamente a los Departamentos de Salud pertinentes para su cobertura, a fin de optimizar al máximo la acción formativa, pudiéndose matricular los alumnos completando la instancia del anexo II.  
4.2.3 Respecto a los cursos convocados por la Secretaria Autonómica de Educación e Investigación (Anexo III) las solicitudes, junto con la documentación específica requerida para cada curso, serán presentadas en el CEFIRE correspondiente. Si el curso no necesita documentación específica, las solicitudes se realizarán directamente en la página web del CEFIRE correspondiente o en la página web del Servicio de Formación del profesorado de la Dirección General. El plazo de solicitudes finalizará, como norma general, 5 días antes de la fecha de inicio de cada actividad.  
En los cursos convocados por la Secretaria Autonómica de Educación e Investigación (Anexo III), cada CEFIRE publicará en su página web la relación de admitidos. Este listado se hará público con al menos 2 días de antelación al inicio de cada actividad.  
4.2.4 El plazo de presentación de solicitudes respecto a los cursos convocados por la Universitat de Valencia (Anexo IV) será de 10 días naturales a contar desde el día siguiente de la publicación de la presente Resolución en el DOCV.  
En el caso de que se produzcan plazas vacantes de los cursos ofertados por la Universitat de València, una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, podrá establecerse un nuevo plazo de inscripción que finalizará como máximo con 10 días de antelación a la fecha de inicio de cada uno de los cursos convocados.  
4.2.5 Respecto a los cursos convocados por la Universitat Politècnica de València, (Anexo V), las preinscripciones se realizarán en dos convocatorias al año, disponiendo de 10 días hábiles en cada una de ellas para formalizar la preinscripción en el caso del PAS y del PI, y finalizando el plazo de preinscripción una semana antes del inicio de cada actividad en el caso del PDI.  
4.2.6 El plazo de presentación de solicitudes respecto de los cursos convocados por la Universitat Jaume I de Castelló (anexo VI) será de 10 días naturales a contar desde el día siguiente de la publicación de la presente Resolución en el DOCV.  
En el caso que se produzcan plazas vacantes de los cursos ofertados por la Universitat Jaume I de Castelló, una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, podrá establecerse un nuevo plazo de inscripción que finalizará como máximo con 10 días de antelación a la fecha de inicio de cada uno de los cursos convocados.  
4.2.7 El plazo de presentación de solicitudes respecto a los cursos convocados por la Universidad de Alicante (Anexo VII), será de 10 días hábiles a contar desde el día siguiente de la publicación de la presente Resolución en el DOCV.  
4.2.8 Respecto de los cursos convocados por la Universidad Miguel Hernández de Elche (Anexo VIII), las preinscripciones se realizarán en dos convocatorias al año, disponiendo de 10 días hábiles en cada una de ellas para formalizar la preinscripción en el caso del PAS, y finalizando el plazo de preinscripción una semana antes de inicio de cada actividad en el caso del PDI.  
  
Quinto. Criterios de selección de los cursos del IVAP y de la EVES  
Se atenderá a los siguientes criterios por orden de prioridad:  
5.1. Para aquellos cursos que tengan requisitos específicos, se comprobará que efectivamente las interesadas/os reúnen dichos requisitos.  
5.2. El IVAP otorgará preferencia a las peticiones de aquellos solicitantes que no hayan realizado cursos de formación en los años 2013, 2014 y 2015.  
5.3. La EVES otorgará preferencia a quien no haya realizado cursos de formación en los años 2014 y 2015.  
5.4. Tendrán preferencia durante un año quienes se hayan incorporado al servicio activo procedente del permiso de maternidad o paternidad, o hayan reingresado desde la situación de excedencia por razones de guarda legal y atención a personas mayores dependientes o personas con discapacidad, de conformidad con la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres.  
5.5. Se deberá equilibrar porcentualmente a la plantilla real la participación de hombres y mujeres en la asistencia a los cursos de formación, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 44 de la Ley de la Generalitat Valenciana 9/2003, de 2 de abril para la Igualdad de Mujeres y Hombres.  
5.6. En caso de empate entre solicitantes en aplicación de los anteriores criterios, se atenderá al riguroso orden de entrada de las solicitudes (día/hora).  
En la selección deberá tenerse en cuenta, por una parte, la reserva del 3 % de plazas para personas con discapacidad, establecida en el artículo 23 de la Ley 11/2003, de 10 de abril, de la Generalitat Valenciana, sobre el Estatuto de las Personas con Discapacidad y, por otra parte, la reserva del 40 % de las plazas prevista en el articulo 60 de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres, entre empleadas públicas, que reúnan los requisitos.  
  
Sexto. Adscripción a las acciones formativas del IVAP y de la EVES  
Las personas asistentes a las acciones formativas, con carácter general, solo podrán realizar un máximo de tres actividades de las incluidas en el Plan de formación Continua del personal al servicio de la Administración de la Generalitat para el año 2016.  
En el caso de los cursos convocados por el IVAP podrán realizarse un máximo de cinco acciones formativas, entre formación continua y especializada.  
En ambos casos, no computan, a efectos de petición del máximo número de acciones formativas a realizar en el Plan de formación 2016, los cursos de autoformación.  
La puntuación otorgada a los cursos de autoformación se hará de acuerdo con lo establecido en la Orden de 20 de enero de 2000, del conseller de Justicia y Administraciones Públicas, por la que se aprueban los baremos generales de aplicación a los concursos de méritos para la provisión de puestos de trabajo.  
En el caso de los cursos convocados por el EVES podrán realizarse un máximo de cuatro acciones formativas (máximo tres del anexo IIb y uno del anexo IIc).  
  
Séptimo. Admisión a los cursos del IVAP y de la EVES  
A las personas participantes seleccionadas se les notificará personalmente su admisión, si es posible con un mínimo de 15 días de antelación al inicio del curso, preferentemente mediante correo electrónico.  
  
La renuncia o la conformidad a participar una vez seleccionadas y notificadas deberán efectuarla por escrito, preferentemente mediante correo electrónico en un plazo máximo de tres días naturales a contar desde la notificación.  
La asistencia a los cursos no dará lugar a indemnización ni gratificación alguna.  
  
Octavo. Permisos  
El tiempo de asistencia presencial del personal a los cursos para los que sean seleccionados se considerará tiempo de trabajo a todos los efectos, cuando dichas acciones sean coincidentes con el horario de trabajo del alumno/a. La asistencia estará supeditada a la adecuada cobertura de las necesidades del servicio cuando se celebren en todo o en parte en horario de trabajo, y no será objeto de recuperación. Las personas responsables de los correspondientes centros directivos deberán facilitar la asistencia a los mismos.  
La denegación del permiso por parte de la persona superior jerárquico deberá ser motivada y notificarse por escrito.  
  
Noveno. Expedición de certificados por los distintos promotores  
9.1. A los asistentes les será expedido por el organismo convocante (IVAP, Secretaria Autonómica de Educación e Investigación, o las Universidades correspondientes), el certificado de asistencia o, en su caso aprovechamiento, siempre y cuando se acredite la asistencia a un 85 %, como mínimo, de la duración total del curso, taller, o seminario, así como, en su caso, haber realizado las tareas obligatorias fijadas en el programa o encomendadas por el tutor/a o profesor/a.  
9.2. Los certificados de asistencia a las acciones formativas convocadas por el Instituto Valenciano de Administración Pública (IVAP) se emitirán en soporte electrónico. Para garantizar la autenticidad y la integridad de los certificados de asistencia, estos serán firmados electrónicamente y, además, se les aplicará un sello de tiempo electrónico.  
Los certificados electrónicos serán puestos a disposición de los alumnos/as y profesores/as de los cursos, a través de la página web del IVAP http://www.ivap.gva.es donde se requerirá que el interesado/a se identifique con un certificado digital de identidad para poder descargar su certificado.  
Los certificados digitales admitidos por el IVAP para la identificación de los alumnos/as son los emitidos por la Autoritat de Certificació de la Comunitat Valenciana ?ACCV'para personas físicas o para empleadas/os públicos, además de los del DNI electrónico.  
Para la obtención de los certificados digitales de identidad, los alumnos/as podrán dirigirse a cualquiera de los Puntos de Registro de Usuario de la ACCV, que se pueden consultar en http://www.accv.es  
La asistencia inferior al porcentaje señalado, excluye de la expedición de cualquier certificado.  
El denominado itinerario de competencias administrativas no se oferta este año como tal en tanto se procede a un rediseño de su contenido que parta de un perfil de competencias más actualizado a la realidad de las tareas que desempeña este colectivo. Cuando el nuevo itinerario se implante el personal empleado público que hubiera cursado las acciones formativas del itinerario sustituido podrá, mediante la correspondiente tabla de equivalencias, ver reconocidas las materias cursadas.  
9.3. En el caso de la EVES se deberá acreditar la asistencia del 80 %, como mínimo de la duración total del curso, así como, en su caso, haber superado las pruebas evaluatorias fijadas en su convocatoria. En los cursos semipresenciales se deberá acreditar asistencia al 100 % de las sesiones presenciales, visualización del 85 % de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas. En los cursos online visualización del 85 % de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
La asistencia inferior al porcentaje señalado y la falta de cumplimiento de las exigencias mínimas para cada curso y la no superación de las pruebas de evaluación, excluye de la expedición del certificado de aprovechamiento del curso.  
Los certificados de asistencia de los cursos online, convocados por la EVES, serán emitidos en soporte electrónico.  
9.4. Respecto a los cursos convocados por la Universitat Politècnica de València, para el personal de administración y servicios y personal de investigación, a los asistentes a los mismos se les podrá expedir dos tipos de certificados, el de asistencia y el de aprovechamiento. El certificado de aprovechamiento para aquellos que hayan asistido al 85 % como mínimo de horas lectivas del curso, hayan realizado las tareas obligatorias propuestas por el docente del mismo e incluso hayan superado una/s prueba/s de evaluación. El certificado de asistencia se expedirá para aquellos que hayan asistido al 85 % del total de horas lectivas como mínimo y no hayan superado la prueba de evaluación o realizado las tareas obligatorias de la actividad. En el caso de los cursos en modalidad on-line solo se expedirán certificados de aprovechamiento. En todos los casos la certificación se emitirá en soporte electrónico.  
Al personal docente e investigador solo se expedirá certificados de aprovechamiento para aquellos que hayan realizado las tareas obligatorias propuestas en el curso.  
9.5. Respecto a los cursos convocados por la Universidad Miguel Hernández, para el personal de administración y servicios (Anexo VIII) a los asistentes a los mismos se les podrá expedir dos tipos de certificados, el de asistencia y el de aprovechamiento. El certificado de aprovechamiento para aquellos que hayan asistido al 80 % como mínimo de horas lectivas del curso, hayan realizado las tareas obligatorias propuestas por el docente del mismo e incluso hayan superado una/s prueba/s evaluatoria/s, en su caso. El certificado de asistencia se expedirá para aquellos que hayan asistido al 80 % del total de horas lectivas como mínimo y no hayan superado la prueba evaluatoria o realizado las tareas obligatorias de la actividad.  
Al personal docente e investigador solo se expedirá certificados de aprovechamiento para aquellos que hayan realizado las tareas obligatorias propuestas en el curso.  
  
Décimo. Facultades de los organismos convocantes  
10.1. Los organismos convocantes están facultados para incorporar nuevas acciones formativas, así como cancelar o cambiar la realización de acciones formativas incluidas en los planes de formación, con el fin de imprimir la necesaria flexibilidad a la gestión de los mismos.  
10.2. Con independencia de la programación de las acciones formativas del Plan podrán organizarse otros cursos, talleres, masters, conferencias, seminarios, jornadas, o cursos monográficos, solos o en colaboración con instituciones, que serán objeto de convocatorias específicas.  
10.3. La Dirección General de Función Pública, a través del IVAP, resolverá aquellas incidencias que puedan producirse en el desarrollo y gestión de las actividades formativas del plan, incluso suprimir alguna, convocar nuevas ediciones de las programadas o programar otras diferentes, cuando así venga exigido por las disponibilidades presupuestarias o por circunstancias que afecten a su organización o impartición.  
  
  
Once. Estructura del Plan de formación del IVAP  
11.1. El Plan de formación de 2016 para personal al servicio de la administración de la Generalitat visualiza con claridad los cursos, facilitando la búsqueda de los mismos.  
La ficha técnica de cada curso se publica en la web del IVAP http://www.ivap.gva.es en el apartado Plan de formación 2016.  
El Plan de 2016 que se publica en la presente resolución se compone de los siguientes apartados que se visualizan en diferentes colores.  
Anexo I -A: Cursos de Formación Continua divididos en áreas formativas y ordenados por grupos y modalidad de impartición.  
Anexo I -B: Cursos de Formación Especializada ordenados por consellerias, organismos autónomos y colectivos específicos.  
11.2. La formación en prevención de riesgos laborales constituye un derecho-deber para todos los trabajadores de la administración de la Generalitat; por ello, el incumplimiento de tal derecho-deber puede dar lugar, si así se estima oportuno, a la incoación de los correspondientes expedientes disciplinarios.  
11.3. Las plazas vacantes de los cursos serán anunciadas en la página web del IVAP, http://www.ivap.gva.es  
a lo largo del año, para su cobertura.  
11.4. A los cursos de autoformación impartidos online, cuyo plazo de realización este abierto durante todo el año, no les será de aplicación la base 4.2 en relación con el plazo de presentación de solicitudes. Las solicitudes para estos cursos se podrán presentar durante las 24 horas del día los 365 días del año.  
  
Valencia, 23 de marzo de 2016.- La directora general de Función Pública: Eva Coscollà Grau.  
  
  
  
ANEXO I  
Acciones formativas convocadas por la Subdirección General del Instituto Valenciano de Administración Pública (IVAP)  
  
  
I.A. Acciones formativas de formación continua convocados por la Subdirección General del Instituto Valenciano de Administración Pública (IVAP) dirigidos al personal de la Administración de la Generalitat.  
  
  
FORMACIÓN CONTINUA 2016  
  
El entorno actual nos obliga a cambios profundos en las Administraciones Públicas. No es suficiente la mera provisión eficaz y eficiente de servicios, a la búsqueda de la legitimidad proveniente del rendimiento, sino que una sociedad democrática avanzada demanda cambios de calado, en los sistemas de trabajo y en cómo el personal empleado público debe afrontar su relación con una ciudadanía consciente de sus derechos. Es una legitimación derivada de la satisfacción cívica en el funcionamiento de un aparato administrativo concebido para su servicio que va más allá y demanda receptividad y rendición de cuentas. Es ineludible abrir la «caja negra» que transforma las demandas en políticas públicas. Se requiere, de la mano de las nuevas tecnologías, flexibilidad y accesibilidad, y de ello son fruto los cambios normativos que privilegian la interacción electrónica de la ciudadanía con el sector público, pero también la mayor posibilidad de colaboración y de conocimiento en la adopción de decisiones, su motivación y justificación, como evidencian las leyes estatal y autonómica de transparencia. Este cambio de paradigma debe proyectarse sobre la política de formación de la Administración del Consell: administración abierta, innovación y creación de valor público, mejora de las capacidades de gestión específicamente públicas, así como la mejora en la integridad institucional, deben incorporarse al discurso tradicional de la mera actualización de conocimientos y del perfeccionamiento en relación con el personal empleado público.  
Apostar por lo público, por un empleo público profesional e independiente requiere también innovar en la formación, concebida como pilar central de las modernas políticas públicas de recursos humanos. Si es conveniente actualizar contenidos y líneas estratégicas, y de ello es fruto la oferta para 2016, no lo es menos reenfocar cómo se concibe la propia actividad formativa. Además de garantizar que la misma se alinea con las necesidades de la ciudadanía y que ofrece verdaderas posibilidades de desarrollo profesional al personal empleado público, es necesario innovar en cómo se materializa la propia actividad formativa, obviando metodologías pasivas que se limitan a añadir capas de contenidos a lo ya sabido, estimulando la reflexión crítica y la participación del propio personal empleado público, incorporando además, el talento interno, el proveniente de la propia organización pública, normalmente menos acotado a ámbitos disciplinares, más transversal y por ello más efectivo, sin olvidar el acompañamiento posterior a las alumnas y alumnos, de la mano de una política de publicaciones más práctica y de la creación de comunidades de aprendizaje. El objetivo es que el IVAP, como centro especializado en la reflexión sobre la Administración, provea conocimiento útil, aplicado y transformador. Si se quiere mejorar capacidades el modelo debe ser más activo, focalizándose en el aprendizaje de nuevos comportamientos profesionales, asegurando que éstos se transfieren de modo efectivo al entorno laboral del personal empleado público, sin olvidar, ya que hablamos de conductas, el papel rector de los valores éticos, de servicio público, cuyo reforzamiento es ineludible.  
Lo expuesto requiere una profunda reorientación de la actividad del IVAP revisando la detección de las necesidades y evaluando la efectividad de las acciones formativas. Sin perjuicio de ello y en tanto se dota al centro de un marco de gestión a medio plazo, el plan para 2016 ofrece nuevas áreas y nuevos contenidos, prioriza otros, refuerza e integra los ya existentes, alineados con los objetivos de valor público a los que se ha hecho referencia y potencia la formación online, en el convencimiento de que la misma puede dotar de mayores oportunidades en el acceso a la formación.   
La oferta formativa en suma, integra las necesidades derivadas de las tareas y las prioridades de la acción de gobierno, pero sobre todo tiene en cuenta el contexto de las tareas del personal empleado público. El plan ha sido negociado asimismo con los agentes sociales oportunamente. Así, descritos de modo sumario, los pilares, las líneas estratégicas del plan para el 2016 son las siguientes:  
  
1. Transparencia, Integridad Institucional Y Buen Gobierno  
La disposición adicional quinta de la Ley 2/2015, de 2 de abril, de Transparencia, Buen Gobierno y Participación Ciudadana de la Comunitat Valenciana dispone que el Instituto Valenciano de Administración Pública deberá elaborar un Plan de formación específico en estas materias. A este mandato responde la oferta para el 2016, elaborada en colaboración con la Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación en la que, además de singularizar con un área formativa propia la materia, reflejo de la relevancia contemplada, se ofrece un catálogo diverso de acciones formativas sobre transparencia y protección de datos, en formato presencial y virtual, dirigido a todos los grupos y colectivos y en el que se hace especial énfasis en materias como el buen gobierno o la ética administrativa desde una perspectiva práctica, entendida como la creación de marcos de integridad para las instituciones públicas.  
  
2. Inclusión social e igualdad  
Otra área profundamente renovada en sus contenidos es la relacionada con la diversidad y las políticas inclusivas. Para el 2016, además de innovar en la temática referida a los temas de género, y dependencia, se incluyen otras cuestiones de relevancia que el personal empleado público debe conocer: corresponsabilidad social, políticas de juventud, la presupuestación con perspectiva de género o cómo hacer frente a la lacra de la violencia de género desde las redes sociales, dan cuenta del compromiso de la Generalitat con estas políticas.  
  
3. Administración abierta e innovación pública  
En 2016 entran en vigor dos normas llamadas a alterar de modo sensible el funcionamiento de nuestras Administraciones Públicas: la nueva Ley de Procedimiento Administrativo y la de Régimen Jurídico. No es tanto la actualización normativa del personal empleado público como el cambio de paradigma implícito en estas normas: el gobierno y la administración abiertos. En decir, que el modo de relación digital con la ciudadanía es el que se pretende que sea el habitual, lo que obliga a modificar rutinas arraigadas. El procedimiento administrativo digital cobra un protagonismo destacado, de ahí que la formación insista en este enfoque, integrando junto a la perspectiva normativa, la procedente de la gestión documental y la de las tecnologías de la información. Al mismo tiempo se pretende favorecer la receptividad administrativa, de ahí acciones formativas también novedosas como las referidas a la participación o la investigación de las demandas de la ciudadanía que, junto con planteamientos como los referidos a la innovación en el sector público, resulta conveniente que sea conocido por el personal empleado público al servicio de la Generalitat, y por ello se ha contemplado un área formativa nueva.  
  
4. Gestión pública  
También se ha contemplado un área formativa dedicada a los contenidos englobados bajo el epígrafe gestión pública. Siendo una responsabilidad contemplada específicamente para el centro, resultaba paradójica la inexistencia de un ámbito que dotara de soporte y conocimiento específico esta materia. Por ello, además de incluirla como campo específico se contemplan nuevas acciones destinadas a afrontar las carencias constatadas, en ámbitos tan sensibles en la formación del personal empleado público como son la evaluación de políticas públicas, la gestión pública estratégica, el análisis y el diseño organizativo, la gestión de recursos humanos, la elaboración de indicadores o la gestión presupuestaria, proporcionando así una oferta de cursos homologable con la existente en otros centros de formación del sector público.  
  
5. Marco normativo de la actividad pública  
Los aspectos de actualización y perfeccionamiento jurídico del personal empleado público han sido agrupados en una única área formativa, al tiempo que se ha procedido a actualizar sus contenidos. Así, junto a cursos tradicionalmente ofertados ?y demandados- como los referidos a la contratación administrativa, la propiedad intelectual o los talleres sobre la elaboración de normas, para este año se ha aumentado el abanico de acciones formativas en materias como la gestión de fondos europeos, la participación de las Comunidades Autónomas en el proceso, la gestión de la tesorería, el patrimonio o el control interno de la actividad administrativa además de lógicamente los cambios en el régimen jurídico y de adopción de decisiones administrativas a los que se ha hecho referencia.  
  
6. Tecnologías de la información y de la comunicación  
Esta área formativa mantiene la tradicional relevancia cuantitativa en la oferta formativa del IVAP. Ello es así tanto por la necesidad de actualización y perfeccionamiento en esta materia como sobre todo por la elevada demanda de que es objeto por el propio personal empleado público, consciente del papel de las nuevas tecnologías, tanto en sus aspectos de gestión de aplicativos como en los más tecnológicos, incorporando asimismo las sugerencias efectuadas por la Dirección General de Tecnologías de la Información, referidas especialmente al incremento en la seguridad del intercambio de datos. Por ello se ofrecen nuevos cursos sobre seguridad y buenas prácticas.  
  
7. Desarrollo de las competencias profesionales del personal empleado público  
Esta área formativa integra las habilidades y actitudes de carácter profesional que el personal empleado público requiere para el desempeño competente de su labor, referido sobre todo a las habilidades sociales en materias como el trabajo eficaz en equipo, la comunicación efectiva, la mejora del clima organizativo o señaladamente, las destrezas requeridas en la atención a la ciudadanía.  
  
8. Seguridad y salud laboral  
La política de prevención de riesgos laborales constituye un eje prioritario en materia de función pública. En este terreno es donde la capacitación está llamada a jugar un papel destacado. De la mano del Instituto Valenciano de Seguridad y Salud en el Trabajo se han programado acciones formativas que se han determinado como prioritarias, manteniendo asimismo la formación online que haga posible la familiarización con los conceptos básicos que integran la seguridad y salud en el trabajo.  
  
9. Valenciano y multilingüismo  
Se potencia esta área con nuevas acciones formativas, en consonancia con una de las líneas estratégicas de la Generalitat. En colaboración con la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo se impartirán cursos cuyos objetivos son formar al personal en el uso del valenciano para conseguir una presencia general y continuada en los procesos de trabajo, así como acercarlo a todas las situaciones de uso, especialmente a la comunicación con la ciudadanía.  
Además, el área de multilingüismo también cuenta con un amplio número de acciones formativas en idiomas comunitarios. Éstas se impartirán en la modalidad online.  
  
  
  
  
  
  
I.B. Cursos de formación especializada convocados por la Subdirección General del Instituto Valenciano de Administración Pública (IVAP) dirigidos al personal de la Administración de la Generalitat.  
  
FORMACIÓN ESPECIALIZADA 2016  
  
ANEXO II. A  
Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
Relación de cursos por áreas y grupos a los que se dirigen  
  
EPIDEMIOLOGÍA, ESTADÍSTICA, METODOLOGÍA Y GESTIÓN   
DE LA INVESTIGACIÓN GRUPOS  
APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA EPIDEMIOLOGÍA. NIVEL AVANZADO A1 y A2  
APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA EPIDEMIOLOGÍA. NIVEL BÁSICO A1 y A2  
BÁSICO DE BIOESTADÍSTICA APLICADA CON SOFTWARE LIBRE. PROGRAMA R A1 y A2  
BÁSICO DE INVESTIGACIÓN CLÍNICA. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA PROFESIONALES SANITARIOS (online) A1 y A2  
BIOESTADÍSTICA PARA MÉDICOS: SU INTERPRETACIÓN CLÍNICA A1  
BUENAS PRÁCTICAS CLÍNICAS (BPC) PARA INVESTIGADORES A1 y A2  
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS EN SALUD. UN PLAN DE COMUNICACIÓN A1 y A2  
EPIDEMIOLOGÍA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL) A1  
EPIDEMIOLOGÍA EN EVALUACION E INVESTIGACIÓN DE SERVICIOS SANITARIOS A1 y A2  
EPIDEMIOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE LA ATENCIÓN SANITARIA (NIVEL AVANZADO) A1 y A2  
EPIDEMIOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE LA ATENCIÓN SANITARIA (NIVEL BÁSICO) A1 y A2  
ESCRITURA CIENTÍFICA Y ELABORACIÓN DE PUBLICACIONES PARA PROFESIONALES SANITARIOS (online) A1 y A2  
ESTADÍSTICA BÁSICA PARA PERSONAL SANITARIO. ANÁLISIS DE DATOS CON SOFTWARE A1 y A2  
ESTADÍSTICA BÁSICA PARA PROFESIONALES SANITARIOS (online) A1 y A2  
INTRODUCCIÓN AL SOFTWARE ESTADÍSTICO R A1 y A2  
INVESTIGACIÓN AVANZADA EN ENFERMERÍA A2  
MANEJO DE GESTORES DE REFERENCIAS PARA PROFESIONALES SANITARIOS (online) A1 y A2  
MBE: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN JERARQUIZADA EN LA TOMA DE DECISIONES CLÍNICAS A1 y A2  
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN A1 y A2  
TOMA DE MUESTRAS: AGUA DE CONSUMO HUMANO, LEGIONELLA, CLORO LIBRE RESIDUAL Y PISCINAS (SEMIPRESENCIAL) A1 y A2  
PUBMED Y LA GESTIÓN BIBLIOGRÁFICA A1 y A2  
REVISIONES SISTEMÁTICAS Y BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS POR INTERNET EN CIENCIAS DE LA SALUD A1 y A2  
SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN SALUD PÚBLICA (SISP) A1 y A2  
TOXICOLOGÍA AMBIENTAL (SEMIPRESENCIAL) A1 y A2  
TRATAMIENTOS DE AGUA DE CONSUMO HUMANO EN INSTALACIONES ESPECIALES (SEMIPRESENCIAL) A1 y A2  
GESTIÓN DE SERVICIOS    
ACTUALIZACIÓN DE LA TAXONOMÍA NANDA. COORDINACIÓN ENTRE NIVELES ASISTENCIALES A2  
ACTUALIZACIÓN EN ASEGURAMIENTO SANITARIO PARA TRABAJADORES SOCIALES (online) A2  
ACTUALIZACIÓN EN INSPECCIÓN DE SERVICIOS SANITARIOS A1, A2  
ACTUALIZACIÓN EN SEGURIDAD CLÍNICA: IDENTIFICACIÓN E INMOVILIZACIÓN. PAPEL DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA Y DEL CELADOR DENTRO DEL EQUIPO DE CUIDADOS C2 y AP  
ACTUALIZACIÓN SOBRE PRESTACIONES SANITARIAS Todos los grupos  
AGENTES BIOLÓGICOS Y BIOPELIGROSOS EN ENTORNOS SANITARIOS A1, A2 y C2  
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA NORMATIVA LEGAL EN EL ÁMBITO SANITARIO Todos los grupos  
AVANZADO DE ASEGURAMIENTO SANITARIO (SEMIPRESENCIAL) Todos los grupos  
CALIDAD Y ACREDITACIÓN SANITARIA RELACIONADAS CON LA SEGURIDAD DEL PACIENTE Todos los grupos  
CALIDAD, EVALUACIÓN Y MODERNIZACIÓN EN GESTIÓN DE SERVICIOS A1 y A2  
COTIZACIONES Y PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL Todos los grupos  
CREATIVIDAD EN LA TOMA DE DECISIONES Todos los grupos  
DERECHO A LA ASISTENCIA SANITARIA EN MATERIA INTERNACIONAL Todos los grupos  
DESARROLLO DE LA FILOSOFÍA LEAN EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO A1 y A2  
EVALUACIÓN AMBIENTAL: EVALUACIÓN IMPACTO AMBIENTAL (EIA), EVALUACIÓN AMBIENTAL ESTRATÉGICA (EEA), AUTORIZACIÓN AMBIENTAL INTEGRADA ( AAI), LICENCIA AMBIENTAL (LA) A1 y A2  
FORMACIÓN DE FORMADORES A1, A2 y C2  
FORMACIÓN LOCUTORES CICU (CENTRAL DE INFORMACIÓN Y COORDINACIÓN DE URGENCIAS) C1, C2 y AP  
GESTIÓN CLÍNICA EN EL SISTEMA SANITARIO PÚBLICO DE LA COMUNITAT VALENCIANA A1 y A2  
GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL A2 y C2  
HABILIDADES DE GESTIÓN DE LOS MANDOS INTERMEDIOS A2, C1 y C2  
INCUMPLIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE CALIDAD DEL AGUA DE CONSUMO HUMANO. SU PREVENCIÓN A1 y A2  
INFORMACIÓN ALIMENTARIA AL CONSUMIDOR: APLICACIÓN DEL REGLAMENTO (UE) Nº 1169/2011 Y REGLAMENTO (UE) Nº 1924/2006 A1 y A2  
INTERMEDIO DE ASEGURAMIENTO SANITARIO Y UTILIZACIÓN DEL SIP (SEMIPRESENCIAL) Todos los grupos  
INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA BÁSICA REGULADORA DEL SISTEMA SANITARIO PÚBLICO VALENCIANO Todos los grupos  
INTRODUCCIÓN AL ASEGURAMIENTO SANITARIO Y UTILIZACIÓN DEL SIP (online) Todos los grupos  
LA SEGURIDAD DEL PACIENTE: IMPLICACIÓN DE LA ENFERMERÍA EN LA PREVENCIÓN DE EVENTOS ADVERSOS A2 y C2  
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. ABORDAJE DE SU ABUSO DESDE EL ÁMBITO SANITARIO A1 y A2  
LEGISLACIÓN Y SISTEMAS APPCC EN EL SECTOR LÁCTEO A1, A2 y C1  
LAS LEYES DEL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Y DE RÉGIMEN JURÍDICO DEL SECTOR PÚBLICO Todos los grupos  
LIDERAZGO PROFESIONAL Y AUTOTRANSFORMACIÓN PERSONAL MEDIANTE EL CONOCIMIENTO DEL CARÁCTER A1, A2, C1 y C2  
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO A1 y A2  
LOGÍSTICA Y PLANIFICACIÓN DE COMPRAS Y ALMACENES EN LOS DEPARTAMENTOS DE SALUD DE LA AGENCIA VALENCIANA DE LA SALUD Todos los grupos  
MANEJO DE RESIDUOS SANITARIOS Todos los grupos  
MATERIALES EN CONTACTO CON ALIMENTOS A1, A2 y C1  
MATERIALES Y OBJETOS EN CONTACTO CON ALIMENTOS: UTILIZACIÓN EN LA EMPRESA ALIMENTARIA A1 y A2  
MEJORA DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ORIENTADO AL CLIENTE PARA PROFESIONALES SANITARIOS Y NO SANITARIOS Todos los grupos  
NORMATIVA REGULADORA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD Y DEL SISTEMA VALENCIANO DE SALUD Todos los grupos  
PREVENCIÓN Y TÉCNICAS DE ACTUACIÓN DEL TRABAJADOR DEL SECTOR SANITARIO FRENTE A LAS POSIBLES AGRESIONES A LOS USUARIOS Todos los grupos  
PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN. LEY 39/2015 Todos los grupos  
RÉGIMEN JURÍDICO DEL PERSONAL ESTATUTARIO AL SERVICIO DE LAS INSTITUCIONES SANITARIAS DE LA CONSELLERIA DE SANITAT Todos los grupos  
RESPONSABILIDAD DISCIPLINARIA DEL PERSONAL ESTATUTARIO: ACTUACIONES RELEVANTES DEL PROCEDIMIENTO Todos los grupos  
SEGURIDAD CLÍNICA EN LA ASISTENCIA SANITARIA. PREVENCIÓN DE EVENTOS ADVERSOS A1, A2 y C2  
SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DEL PACIENTE HOSPITALIZADO A1, A2 y C2  
SISTEMAS DE GESTIÓN DEL RIESGO PARA LA SEGURIDAD DEL PACIENTE: ANÁLISIS CAUSA RAIZ Y AMFE (ANÁLISIS MODAL DE FALLOS Y EFECTOS) A1 y A2  
HUMANIZACIÓN    
ADQUISICIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE HABILIDADES EN EL MANEJO DE SITUACIONES CONFLICTIVAS PARA LOS GRUPOS A1 Y A2 A1 y A2  
ADQUISICIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE HABILIDADES EN EL MANEJO DE SITUACIONES CONFLICTIVAS PARA LOS GRUPOS C1, C2 y AP C1, C2 y AP  
INGLÉS PARA LOS NIVELES A1, A2, B1, B2, C1 Y C2 SEGÚN EL MARCO EUROPEO COMUN. CURSO DE PREPARACIÓN (online) (Anexo II C) Todos los grupos  
APLICACIÓN DEL COUNSELLING EN LA ATENCION SANITARIA (VERSIÓN BREVE NIVEL II) Todos los grupos  
EMPODERAMIENTO DEL PACIENTE. PACIENTE ACTIVADO-PROACTIVO, PACIENTE EXPERTO A1y A2  
APRENDER A CONTROLAR LA IRA Y RESOLVER LOS CONFLICTOS EN EL ENTORNO LABORAL Todos los grupos  
ASPECTOS ESPECIFICOS DE LA VIOLENCIA Y EL MALTRATO EN RELACIÓN CON EL ENTORNO Todos los grupos  
AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL Todos los grupos  
AVANCES EN EL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO DEL ESTRÉS POSTRAUMÁTICO A1 y A2  
BÁSICO DE LENGUAJE DE SIGNOS Todos los grupos  
BIOÉTICA EN LA PRÁCTICA DIARIA A1 y A2  
CALIDAD Y HUMANIZACIÓN EN ATENCIÓN DEL PACIENTE HOSPITALIZADO Todos los grupos  
COACHING PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EMOCIONALES EN EL PERSONAL SANITARIO Todos los grupos  
CÓMO FUNCIONAMOS POR DENTRO: ESTRATEGIAS PARA EMPATIZAR CON NUESTRO ENTORNO Todos los grupos  
CÓMO HABLAR EN PÚBLICO CON EFICACIA Todos los grupos  
COMPETENCIA RELACIONAL PROFESIONAL APLICADA A LOS PROCESOS DE ENFERMEDAD, MUERTE, DUELO Y SITUACIONES DIARIAS DEL PROFESIONAL DE LA SALUD (NIVEL I) A1, A2 y C2  
COMUNICAR Y AYUDAR A ASUMIR MALAS NOTICIAS Todos los grupos  
CONCILIACIÓN VIDA LABORAL/FAMILIAR ESPECÍFICO PARA PROFESIONALES RELACIONADOS CON EL ÁMBITO DE LA SANIDAD PÚBLICA (online) Todos los grupos  
CONDUCTAS MICROVIOLENTAS : UNA MANIPULACIÓN NORMALIZADA Todos los grupos  
COUNSELLING: INTERIORIZACIÓN DE LA APLICACIÓN PRÁCTICA DEL MODELO DE RELACIÓN DE AYUDA EFICAZ (NIVEL II) A1, A2 y C2  
DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA RELACIÓN CON EL PACIENTE Y SUS FAMILIARES Todos los grupos  
DESARROLLO DE LA AGUDEZA EMPATICA Todos los grupos  
DESDE EL CRECIMIENTO PERSONAL Y EL AUTOCONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA PERSONAL A1 y A2  
EL COACHING DE SALUD: DEVOLVER LA RESPONSABILIDAD AL PACIENTE EN EL CAMINO DE SU CURACIÓN Todos los grupos  
EL PROCESO DE MORIR. ACOMPAÑAMIENTO AL PACIENTE TERMINAL Y ELABORACION DEL DUELO A1, A2 y C2  
EL TRABAJO CON LA FAMILIA Y LA PAREJA: UNA OPCIÓN PREVENTIVA DE RECAÍDAS EN LA INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA A1 y A2  
EMPODERAMIENTO DEL PACIENTE. PACIENTE ACTIVADO-PROACTIVO, PACIENTE EXPERTO A1 y A2  
ENTRENAMIENTO EN MEMORIA Todos los grupos  
ENTREVISTA CLÍNICA (I) A1 y A2  
ENTREVISTA CLÍNICA Y COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE Y SU ENTORNO A1 y A2  
ENTREVISTA MOTIVACIONAL PARA CAMBIO DE ACTITUDES Y HÁBITOS QUE PERJUDICAN LA SALUD DEL PACIENTE A1 y A2  
ESTRÉS Y MOTIVACIÓN LABORAL EN EL CONTEXTO SANITARIO Todos los grupos  
ÉTICA DE LAS PROFESIONES, DE LAS ORGANIZACIONES Y LA BIOÉTICA A1 y A2  
FORMACIÓN EN BIOÉTICA: CURSO BÁSICO PARA PROFESIONALES SANITARIOS (online) A1, A2 y C2  
FRANCÉS A1 CURSO DE PREPARACIÓN (online) Todos los grupos  
FRANCÉS A2 CURSO DE PREPARACIÓN (online) Todos los grupos  
GESTIÓN DE LAS EMOCIONES: APRENDER A AUTORRECONOCERLAS PARA MANEJARLAS Todos los grupos  
GESTIÓN DE MOSTRADOR EN CENTROS SANITARIOS. HABILIDADES Y TRATO AL PÚBLICO C2 y AP  
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE. CRITERIOS DE CALIDAD EN LA ATENCIÓN AL PACIENTE EN UNA SANIDAD MODERNA A2, C1, C2 y AP  
HABILIDADES DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA (PNL) PARA PROFESIONALES DE LA SALUD Todos los grupos  
HABILIDADES DE GESTALT-COACH PARA EL PROFESIONAL DE LA SALUD A1, A2 y C2  
HABILIDADESDE COMUNICACIÓN EN LA ENTREVISTA CLÍNICA PARA PROFESIONALES SANITARIOS (online) A1 y A2  
HUMANIZACIÓN EN EL AMBITO SANITARIO Todos los grupos  
INICIACIÓN A LA MEDITACIÓN MINDFULNESS-ACEM. UNA HERRAMIENTA EFECTIVA EN EL CONTROL DEL ESTRÉS Y EL DESARROLLO PERSONAL Todos los grupos  
INICIACIÓN AL COACHING PARA EL DESARROLLO PERSONAL Todos los grupos  
INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO RECURSO PARA LA SATISFACCIÓN LABORAL Todos los grupos  
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ATENCIÓN SANITARIA: COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES A1 y A2  
INTRODUCCIÓN A CALC (online) Todos los grupos  
INTRODUCCIÓN A IMPRESS (online) Todos los grupos  
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA: INTERNET Y MANEJO DEL CORREO ELECTRÓNICO (SEMIPRESENCIAL) Todos los grupos  
INTRODUCCIÓN A LA MEDIACIÓN FORMAL C1, C2 y AP  
INTRODUCCIÓN A LA MEDIACIÓN FORMAL PARA DIRECTIVOS Y MANDOS INTERMEDIOS A1 y A2  
INTRODUCCIÓN A LA MEDIACIÓN FORMAL PARA PERSONAL MÉDICO Y DE ENFERMERÍA A1 y A2  
LOS SIETE HÁBITOS DE LAS PERSONAS ALTAMENTE EFECTIVAS A1 y A2  
MINDFULLNES PARA PROFESIONALES DE LA SALUD A1 y A2  
MINDFULNESS PARA PERSONAL SANITARIO: PROGRAMA DE REDUCCIÓN DEL ESTRÉS BASADO EN LA ATENCIÓN PLENA (REBAP). NIVEL I Todos los grupos  
MINDFULNESS PARA PERSONAL SANITARIO: PROGRAMA DE REDUCCIÓN DEL ESTRÉS BASADO EN LA ATENCIÓN PLENA (REBAP). NIVEL II Todos los grupos  
MINDFULNESS PARA PERSONAL SANITARIO: PROGRAMA DE REDUCCIÓN DEL ESTRÉS BASADO EN LA ATENCIÓN PLENA (REBAP). NIVEL III: MANTENIMIENTO Todos los grupos  
PROFESIONAL SANITARIO ANTE LA MUERTE A1, A2, C1 y C2  
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA INCREMENTAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL PERSONAL DE ENFERMERÍA A2  
RISOTERAPIA COMO TÉCNICA DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Todos los grupos  
TECNICAS COGNITIVAS PARA CONTROL EMOCIONAL EN CONSULTA A1 y A2  
TÉCNICAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Todos los grupos  
TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN Y MANEJO DE CONFLICTOS Todos los grupos  
TÉCNICAS DE PREPARACIÓN DE PRESENTACIONES EFICACES Y TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO ADECUADAMENTE Todos los grupos  
TÉCNICAS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD Todos los grupos  
TRABAJO EN EQUIPO, SOPORTE EMOCIONAL Y TÉCNICAS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS EN EL ÁMBITO SANITARIO Todos los grupos  
VALENCIANO CERTIFICADO DE NIVEL ELEMENTAL. CURSO DE PREPARACIÓN (online) Todos los grupos  
VALENCIANO CERTIFICADO DE NIVEL MITJÀ DE VALENCIANO. CURSO DE PREPARACIÓN (online) Todos los grupos  
VALENCIANO CERTIFICADO DE NIVEL ORAL. CURSO DE PREPARACIÓN (online) Todos los grupos  
PARTICIPACIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN    
COOPERACIÓN INTERNACIONAL, SALUD EN EMERGENCIA Y PROYECTOS DE AYUDA HUMANITARIA  
 Todos los grupos  
PLANES Y PROGRAMAS DE SALUD    
ABORDAJE INTEGRAL DEL PACIENTE DIABÉTICO HOSPITALIZADO A1 y A2  
ACTUALIZACIÓN EN ITS/VIH A1 y A2  
ACTUALIZACIÓN EN EL MANEJO DE LA DIABETES MELLITUS A1 y A2  
ACTUALIZACIÓN PARA HIGIENISTAS DENTALES EN ATENCIÓN A LA SALUD BUCODENTAL INFANTIL C1  
ACTUALIZACIÓN PARA ODONTÓLOGOS EN ATENCIÓN A LA SALUD BUCODENTAL INFANTIL A1  
ACTUALIZACIONES EN ATENCIÓN AL EMBARAZO Y PARTO NORMAL A2  
ADITIVOS ALIMENTARIOS Y COADYUVANTES TECNOLÓGICOS: DIFERENTES USOS EN LOS ALIMENTOS A1 y A2  
COMPLEMENTOS ALIMENTICIOS Y PRODUCTOS ALIMENTICIOS DESTINADOS A UNA ALIMENTACIÓN ESPECIAL A1 y A2  
CONCEPTOS BÁSICOS DE NUTRICIÓN E HIGIENE ALIMENTARIA A1, A2, C1 y C2  
DIAGNÓSTICO PRECOZ DEL CÁNCER DE CÉRVIX A1 y A2  
DISFAGIA Y NUTRICIÓN A1, A2 y C2  
ENFERMEDADES DESATENDIDAS, EMERGENTES Y REEMERGENTES A1 y A2  
INTRODUCCIÓN A LA ACTUACIÓN SANITARIA EN GRANDES CATÁSTROFES Todos los grupos  
INTRODUCCIÓN A LA PATOLOGÍA TROPICAL. ENFERMEDADES EN EL INMIGRANTE Y EN EL VIAJERO A1 y A2  
LACTANCIA MATERNA PARA PROFESIONALES SANITARIOS A1, A2 y C2  
NUEVAS VACUNAS, CALENDARIO VACUNAL, REGISTRO NOMINAL DE VACUNAS A2  
NUTRICIÓN APLICADA A LA MUJER Y EL NIÑO/A: GESTACIÓN, LACTANCIA, PRIMEROS AÑOS DE VIDA Y CLIMATERIO A1 y A2  
NUTRICIÓN APLICADA, DIETÉTICA Y DIETOTERAPIA A1 y A2  
NUTRICION, DIETÉTICA E HIGIENE ALIMENTARIA: ASPECTOS BÁSICOS A2, C1 Y C2  
PLANES DE EMERGENCIA DE LA COMUNIDAD VALENCIANA. SERVICIOS ESENCIALES DE INTERVENCIÓN. SANIDAD Todos los grupos  
PREVENCIÓN DEL CÁNCER COLORRECTAL. ATENCIÓN INTEGRAL (ONLINE) A1 y A2  
PRODUCTOS DIETÉTICOS. ALIMENTOS CON PROPIEDADES SALUDABLES. COMPLEMENTOS ALIMENTICIOS A1 y A2  
SALUD BUCODENTAL EN PACIENTES ESPECIALES PARA TÉCNICOS SUPERIORES EN HIGIENE BUCODENTAL Y TÉCNICOS EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA C1 y C2  
SALUD INFANTIL EN ATENCIÓN PRIMARIA: TALLERES PRÁCTICOS PARA ENFERMERÍA DEL MANEJO DE PROBLEMAS DE SALUD RELEVANTES A2  
VIGILANCIA Y CONTROL DE LAS INSTALACIONES CON PROBABILIDAD DE PROLIFERACIÓN Y DISPERSIÓN DE LEGIONELLA PARA FARMACÉUTICOS TITULARES A1  
ZOONOSIS PARASITARIA EN SALUD PÚBLICA A1 y A2  
PRÁCTICAS DIAGNÓSTICAS, TERAPÉUTICAS Y DE CUIDADOS    
ACTUACIÓN DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINAR EN LA UNIDAD DE NEONATOS A1, A2 y C2  
ACTUALIZACIÓN EN LOS TRATAMIENTOS DE LAS HERIDAS E IMPLICACIONES LEGALES PARA ENFERMERÍA A2  
ACTUALIZACIONES EN NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL ÁREA DE URGENCIAS PARA ENFERMERÍA (SEMIPRESENCIAL) A2  
ALERGIAS, CEFALEAS Y MUSCULOESQUELÉTICO CON ACUPUNTURA Y TERAPIAS   
ALTERNATIVAS Todos los grupos  
APLICACIONES DE LA TERAPIA MANUAL OSTEOPÁTICA EN EL DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS DEL HOMBRO A2  
ATENCIÓN SANITARIA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD Todos los grupos  
BÁSICO DE ESTUDIO POR LA IMAGEN A1 y A2  
CAPACITACIÓN PARA OPERADORES DE INSTALACIONES DE RADIODIAGNÓSTICO A2  
CÓMO CREAR UN PLAN DE COMUNICACIÓN PARA LA CAPTACIÓN DE DONANTES DE SANGRE Todos los grupos  
DISEÑO DE PROTOCOLOS Y VÍAS CLÍNICAS A1 y A2  
DISEÑO DE PROTOCOLOS Y VÍAS CLÍNICAS PARA PERSONAL DE ENFERMERÍA A2  
ENFERMERIA QUIRURGICA: LA CALIDAD ASISTENCIAL EN LOS CUIDADOS Y PROCESOS ENFERMEROS A2  
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS DROGAS DE ABUSO A1, A2 y C1  
NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL Y SU INTERVENCIÓN INTERDISCIPLINAR. NIVEL I A1, A2 y C1  
PRÁCTICA DE LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA A2  
PREPARACIÓN AL PARTO EN EL AGUA: NUEVAS ALTERNATIVAS A2  
PREVENCIÓN DE HERIDAS CRÓNICAS A1, A2 y C2  
PRIMEROS AUXILIOS C1, C2 y AP  
RCP BÁSICA Y DESFIBRILACIÓN SEMIAUTOMÁTICA (DEA) C1, C2 y AP  
TÉCNICAS AVANZADAS EN EL LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICOS A2, C1 y C2  
USO DE TERAPIAS COMPLEMENTARIAS NATURALES EN EL MEDIO SANITARIO Todos los grupos  
USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS A1  
PROMOCIÓN DE LA SALUD    
ACTIVIDADES ENCAMINADAS AL NACIMIENTO DE UN NIÑO/A SANO/A A1, A2 y C2  
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN LAS PERSONAS DE EDAD AVANZADA A1, A2 y C2  
COCINA SALUDABLE. PROMOCIÓN DE SALUD MEDIANTE LA ALIMENTACIÓN Todos los grupos  
DISEÑO DE TALLERES PARA TRABAJAR CON GRUPOS ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y DE PROMOCIÓN DE SALUD A1 y A2  
EL PAPEL DEL EQUIPO PEDIÁTRICO DE ATENCIÓN PRIMARIA EN LA PREVENCIÓN DEL SOBREPESO Y LA OBESIDAD EN LA INFANCIA A1 y A2  
ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE A1, A2, C1 y C2  
ESCUELA DE ESPALDA Todos los grupos  
EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EN PROGRAMAS DE SALUD A1 y A2  
EVIDENCIA EN PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN A1 y A2  
FORMACIÓN PARA EL MANEJO DE GRUPOS TERAPÉUTICOS DE PERSONAS CON ENFERMEDAD CRÓNICA, ESTRÉS, ANSIEDAD, DIABETES TIPO II A1 y A2  
FORMACIÓN PARA EL MANEJO DE GRUPOS TERAPÉUTICOS FRENTE AL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD DE PERSONAS CON ENFERMEDAD CRÓNICA A1 y A2  
FORMACIÓN PARA PROFESIONALES SANITARIOS: PROMOCIÓN DE SALUD Y DIVERSIDAD CULTURAL A1 y A2  
METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD (EPS) A1, A2 y C2  
NUTRICION SALUDABLE EN PEDIATRÍA: ¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO TAN MAL PARA TENER ESTOS DATOS EPIDEMIOLÓGICOS- Todos los grupos  
PROMOCIÓN DE LA SALUD (SEMIPRESENCIAL) A1 y A2  
PROMOCIÓN DE LA SALUD Y ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A LA MUJER CLIMATÉRICA A2  
PROMOCIÓN DE SALUD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN HOMBRES Y MUJERES MAYORES DE 40 AÑOS A1, A2 y C2  
PROTECCIÓN, PROMOCIÓN Y APOYO A LA LACTANCIA A1, A2 y C2  
PSICOLOGÍA DE LOS PROCESOS GRUPALES, METODOLOGÍA E INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA CON GRUPOS EN ENFERMERÍA A2  
RELAJACIÓN Y RESPIRACIÓN COMO AUTOREGULACIÓN EMOCIONAL Todos los grupos  
SEXUALIDAD EN LA ATENCIÓN SANITARIA: EL PAPEL DEL PROFESIONAL SANITARIO A1, A2 y C2  
TRASTORNOS DEL SUEÑO Y PREVENCIÓN DE SUS CONSECUENCIAS EN LA SALUD A1, A2 y C2  
SALUD LABORAL    
BIOSEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE ACCIDENTES BIOLÓGICOS EN TRABAJADORES SANITARIOS A1 y A2  
BURNOUT Y AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS Todos los grupos  
CLIMA LABORAL Y MANEJO DE SITUACIONES CONFLICTIVAS Todos los grupos  
DETECCIÓN Y DECLARACIÓN DE ENFERMEDADES PROFESIONALES (SISVEL). CONTINGENCIAS COMUNES Y PROFESIONALES (IT) A1 y A2  
MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS E HIGIENE POSTURAL EN LA MOVILIZACIÓN DE PACIENTES PARA LOS TRABAJADORES DEL SECTOR SANITARIO A2, C1, C2 y AP  
PREVENCIÓN DE RIESGOS BIOLÓGICOS EN LOS TRABAJADORES DE INSTITUCIONES SANITARIAS Todos los grupos  
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN ATENCIÓN PRIMARIA Todos los grupos  
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN PERSONAL DE INSTITUCIONES SANITARIAS Todos los grupos  
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PARA PERSONAL CON TRABAJOS DE ATENCIÓN DIRECTA AL PÚBLICO Y EN OFICINAS Todos los grupos  
SALUD MENTAL    
ATENCIÓN BIOPSICOSOCIAL AL MALESTAR EN ATENCIÓN PRIMARIA. TRASTORNOS MENTALES COMUNES, DOLOR Y SOMATIZACIONES A1 y A2  
CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL A2  
MEJORA DE LA COMUNICACIÓN Y LA ATENCIÓN CON EL PACIENTE DIFÍCIL. EL PACIENTE POTENCIALMENTE AGRESIVO Todos los grupos  
SALUD Y GÉNERO    
ABORDAJE DE LA SALUD SEXUAL Y DE LA DIVERSIDAD SEXUAL DESDE ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD (online) A1 y A2  
ABORDAJE DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO POR EL PROFESIONAL SANITARIO A1 y A2  
ABORDAJE DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO POR EL PROFESIONAL SANITARIO (online) A1 y A2  
CÓMO ACTUAR ANTE VÍCTIMAS   
DEL MALTRATO A1 Y A2  
INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN PROGRAMAS DE SALUD A1 y A2  
SOCIOSANITARIA    
ASPECTOS ÉTICOS EN LA COMUNICACIÓN CON EL PACIENTE TERMINAL A1 y A2  
BÁSICO DE CUIDADOS PALIATIVOS A1 y A2  
COMPETENCIA DE ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN AL PACIENTE CRÓNICO EN ATENCIÓN PRIMARIA A2  
CUIDAMOS AL CUIDADOR TANTO FAMILIAR COMO PROFESIONAL Todos los grupos  
EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS PACIENTES CRÓNICOS A2 y C2  
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA ATENCIÓN A LOS PACIENTES CON PATOLOGÍAS CRÓNICAS A1 y A2  
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN    
ACTUALIZACIÓN EN ORION-CLINIC A1 y A2  
APLICACIÓN DE REGISTRO DE PUESTOS Y DE GESTIÓN DE PERSONAL (CIRO) A1, A2, C1 y C2  
ATENCIÓN SANITARIA EN EL MARCO DE ABUCASIS II (ADMINISTRATIVOS Y CELADORES) C1 y AP  
ATENCIÓN SANITARIA EN EL MARCO DE ABUCASIS II (ENFERMERIA) A2  
CÓMO PRESENTAR UN PÓSTER /   
COMUNICACIÓN A1 y A2  
CREACIÓN DE PRESENTACIONES MULTIMEDIA. MICROSOFT POWERPOINT Todos los grupos  
DISEÑO DE SITIOS WEB CON GOOGLE SITES Todos los grupos  
EXCEL (SEMIPRESENCIAL) Todos los grupos  
EXPLOTACIÓN DE DATOS CLÍNICOS DE ABUCASIS: ALUMBRA SCP, SIP, PRM, GAIA Y COLECTIVOS CLÍNICOS A1 y A2  
HERRAMIENTAS BÁSICAS Y COMPLEMENTARIAS DE OFIMÁTICA Todos los grupos  
INFORMÁTICA BÁSICA PARA PROFESIONALES Todos los grupos  
INFORMÁTICA NIVEL MEDIO Todos los grupos  
INTRODUCCIÓN A WRITER (online) Todos los grupos  
LAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EL ÁMBITO SANITARIO Todos los grupos  
MANEJO DE BASES DE DATOS EN SANIDAD AMBIENTAL: SINAC, SICCIR, SISAM, ABASTECE (online) A1 y A2  
MEJORA DE LA PRODUCTIVIDAD EN HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS WORD Y EXCEL C1 y C2  
METODOLOGÍA ENFERMERA EN EL ENTORNO ORION-CLINIC A2  
METODOLOGÍA ENFERMERA EN LA HISTORIA CLÍNICA ELECTRÓNICA (ORION CLINIC Y ABUCASIS) A2  
MICROSOFT ACCESS: NIVEL BÁSICO Todos los grupos  
MICROSOFT EXCEL : NIVEL AVANZADO Todos los grupos  
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y WEB 2.0 APLICADAS AL ÁMBITO SANITARIO Todos los grupos  
NUEVAS TECNOLOGÍAS. PREZI, NUEVAS FORMAS DE HACER PRESENTACIONES A1, A2, C1 y C2  
SEGURIDAD BÁSICA EN INTERNET Todos los grupos   
SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA PERSONAL DE GESTIÓN: ABUCASIS, ORIÓN CLINIC, ORIÓN LOGIS, COMPAS, COBRA, CIRO Y SIA. Todos los grupos  
  
  
  
  
ANEXO II.B  
Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
Título: Abordaje de la salud sexual y de la diversidad sexual desde atención primaria de salud (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, psicología y enfermeros/as del ámbito de atención primaria (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: actualización conceptual en sexualidad humana. Desarrollo conceptual de la salud sexual. Abordaje de la diversidad sexual en el ámbito de la atención primaria.  
Contenido: Salud sexual como realidad biopsicosocial. Las actitudes personales frente a la sexualidad de las otras personas: Diversidades sexuales. Identidades y Diversidades sexuales. Perspectiva de género en el abordaje de la salud sexual. Escenarios favorecedores de la salud sexual en atención primaria.  
Metodología: Lectura de contenidos de cada tema. Foro de discusión sobre situaciones prácticas. Resolución de dudas con tutor  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621501A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: abordaje de la violencia de género por el profesional sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer las causas y consecuencias de la violencia de género y desarrollar las características del protocolo para la atención sanitaria de la violencia de género en la Comunitat Valenciana.  
Contenido: Conceptos, tipos e importancia de la violencia de género. Marco legal y competencial de referencia en violencia de género, especialmente en relación al ámbito sanitario. Red de recursos especializados dirigidos a las mujeres víctimas de la violencia de género en la Comunitat Valenciana. Detección y protocolo de actuación ante la sospecha de maltrato. La entrevista a la mujer víctima de violencia de género. Notificación de los casos. Coordinación de los profesionales del ámbito sanitario con profesionales de otros ámbitos implicados en la atención a las víctimas de la violencia de género.  
Metodología: clases teóricas, resolución y discusión de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621317A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31621317B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31621317C - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Abordaje de la violencia de género por el profesional sanitario (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 50  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2)  
Objetivos generales: conocer las causas y consecuencias de la violencia de género y desarrollar las características del protocolo para la atención sanitaria de la violencia de género en la Comunitat Valenciana.  
Contenido: Conceptos, tipos e importancia de la violencia de género. Marco legal y competencial de referencia en violencia de género, especialmente en relación al ámbito sanitario. Red de recursos especializados dirigidos a las mujeres víctimas de la violencia de género en la Comunitat Valenciana. Detección y protocolo de actuación ante la sospecha de maltrato. La entrevista a la mujer víctima de violencia de género. Notificación de los casos. Coordinación de los profesionales del ámbito sanitario con profesionales de otros ámbitos implicados en la atención a las víctimas de la violencia de género. Trabajo con casos prácticos.  
Metodología: interactiva, con presentación de casos y contenidos a través de la plataforma de e-learning GVA.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621201A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31621210A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Dirección Territorial de Alicante  
  
  
Título: Abordaje integral del paciente diabético hospitalizado  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).  
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal clínico en el control metabólico del paciente diabético hospitalizado. Profundizar en el conocimiento del personal de enfermería sobre el manejo del paciente diabético hospitalizado. Aumentar el grado de concienciación entre el personal clínico sobre la importancia de la adecuada alimentación y el buen control metabólico de los pacientes diabéticos hospitalizados.  
Contenido: Introducción a la diabetes. Manejo del paciente diabético. Antidiabéticos orales y tipos de insulina: concepto y función. Control de la diabetes en el paciente hospitalizado. Manejo de las complicaciones diabéticas en el paciente hospitalizado. Necesidades energéticas y de alimentación en el paciente con diabetes.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620671A - Lugar de celebración: San Vicente del Raspeig  
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig  
  
  
Título: Actividades encaminadas al nacimiento de un niño/a sano/a  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: personal de medicina, ginecología, pediatría, matrona, enfermeros /as y auxiliares enfermería, profesionales involucrados en el proceso de nacimiento (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: adquirir nuevos conocimientos y actualización de los preexistentes en materia de promoción de la salud y prevención relacionados con el nacimiento de un niño sano.  
Contenido: Promoción de salud y prevención de la enfermedad en el periodo preconcepcional. Promoción de salud y prevención de factores que puedan alterar el desarrollo del feto. En busca de una actitud favorable para que en el momento del parto exista el menor intervencionismo posible.  
Metodología: teórica y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623315A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
  
Título: Actuación del equipo multidisciplinar en la unidad de neonatos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina, pediatría, matrona, enfermeros/as y auxiliares enfermería (grupos A1, A2 y C2)  
Objetivos generales: ofrecer una visión general del funcionamiento de una unidad de neonatos, atendiendo a las características especiales de este servicio y a las necesidades concretas de estos pacientes.  
Contenido: Equipación básica de la unidad de neonatos. Cuidados centrados en el desarrollo: impacto medioambiental, la musicoterapia, el control del dolor en el neonato, método canguro. Nutrición del neonato. Cuidados habituales en la unidad. Humanización en la atención al neonato y a su familia.Registro de constantes, tratamiento y cuidados. La gráfica de enfermería en neonatos. RCP básica y avanzada en el neonato.  
Metodología: teórica y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617127A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
  
Título: Actualizaciones en atención al embarazo y parto normal  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: matrona, enfermeros/as del ámbito hospitalario y de atención primaria (grupo A2).  
Objetivos generales: capacitar a los profesionales sanitarios para el desarrollo de protocolos de actuación en el embarazo, parto y puerperio compatibles con las recomendaciones de la OMS sobre el parto humanizado.  
Contenido: Atención humanizada al embarazo y al parto según recomendaciones de la OMS. Control profesional del embarazo y parto (educación maternal, evolución, bienestar fetal, acompañamiento). Posiciones. Alivio del dolor. Actuaciones que repercuten en el parto (beneficiosas, perjudiciales). Cuidados del periné. Alumbramiento y puerperio inmediato. Atención al recién nacido.  
Metodología: teórica-práctica, en el que se expondrán experiencias concretas desarrolladas como alternativa a las prácticas convencionales en el parto.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619313A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
  
Título: Actualizaciones en nuevas tecnologías aplicadas al área de urgencias para enfermería (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: enfermeros/as del área de urgencias (grupo A2).  
Objetivos generales: capacitar a los profesionales de enfermería del área de urgencias para responder adecuadamente a situaciones específicas que se puedan dar en dicha área, mediante la actualización en los procedimientos técnicos de cuidados de enfermería más habituales y en el manejo de nuevas tecnologías.  
Contenido: La seguridad clínica del paciente. Revisión de los procedimientos técnicos de cuidados de enfermería más comunes en el área de urgencias. Manejo de nuevas tecnologías aplicadas al área de urgencias: programa Orion Clinic, sistemas de monitorización de constantes.  
Metodología: se realizará una parte teórica introductoria online de 10 horas y en las clases presenciales se hará un recordatorio de la parte teórica que los alumnos habrán tenido que trabajar previamente on-line con autoevaluaciones y se realizarán prácticas con casos clínicos en un área de simulación. Finalmente se realizará una puesta en común y evaluación del curso.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas  
  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616917A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Actualización de la taxonomía NANDA. coordinación entre niveles asistenciales  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2)  
Objetivos generales: utilizar correctamente la historia electrónica, introduciendo la metodología enfermera: taxonomía NANDA-NIC-NOC. La valoración inicial al ingreso como elemento base del Plan de Cuidados. Favorecer la utilización del informe de continuidad de cuidados de enfermería al alta, como instrumento para la coordinación con atención primaria y como objetivo de garantizar la continuidad de cuidados con especial atención en pacientes frágiles, y a sus cuidadores o familiares. Incorporar el lenguaje enfermero en la transmisión de información.  
Contenido: PAE. Taxonomía NANDA. Talleres de valoración. Informe de continuidad de cuidados de enfermería al alta. Talleres de ICCAE. Enfermeras gestoras de casos Comunicación hospital-primaria. ABUCASIS.  
Metodología: clases teóricas, prácticas y trabajos en grupo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604785A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Hospital Padre Jofre  
  
  
Título: Actualización en ITS/VIH  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 30  
Dirigido a: profesional de medicina, psicología, sexología, enfermeros/as de las UPS e ITS, centros de salud sexual y reproductiva y otros profesionales sanitarios interesados en el tema (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: actualización en clínica de ITS/VIH y consejo ante el diagnóstico.  
Contenido: Actualización de las principales infecciones de transmisión sexuales. Determinantes sociales y su forma de afrontarlos.  
Metodología: participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620224A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Actualización en aseguramiento sanitario para trabajadores sociales (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de trabajo social (grupo A2).  
Objetivos generales: conocer conceptos de aseguramiento sanitario y la legislación aplicable en la Comunitat Valenciana. Actualizar los conocimientos de los trabajadores sociales en las materias de su competencia relacionadas con el aseguramiento sanitario. Capacitar para la resolución de problemas de aseguramiento sanitario.  
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de aseguramiento sanitario nacional y de la Comunitat Valenciana. Real Decreto Ley 16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Información Poblacional de la C.V. (SIP). Modalidades de aseguramiento. Informes sociales preceptivos en aseguramiento sanitario. Convenios internacionales. TSE. Tramitación de expedientes: Ley del menor. Programa Valenciano de Protección de la Salud. Programas especiales. Asistencia a mujeres embarazadas extranjeras.  
Metodología: curso online mediante la utilización de la plataforma informática de la EVES en la que se incorporarán los contenidos teóricos y ejercicios individuales.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605609A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Dirección Territorial de Castellón  
  
  
Título: Actualización en el manejo de la diabetes mellitus  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2)  
Objetivos generales: facilitar el adecuado manejo inicial y de seguimiento de los pacientes con diabetes mellitus, actualizando en los nuevos tratamientos y técnicas de control.  
Contenido: Complicaciones agudas y crónicas en los diabéticos. Actualización en tratamientos. Técnicas de insulinización. Protocolos de insulinización hospitalaria. Educación diabetológica  
Metodología: talleres teóricos y prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620022A - Lugar de celebración: Gandia  
Centro organizador: Departamento 12 Gandia  
  
  
Título: Actualización en inspección de servicios sanitarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: inspectores/as y subinspectores/as de servicios sanitarios de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública, personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1, A2).  
Objetivos generales: actualizar los conocimientos y procedimientos de inspección de servicios sanitarios. Capacitar a los profesionales de la inspección de servicios sanitarios en las materias que le son propias según el reglamento de inspección de servicios sanitarios de la Comunitat Valenciana.  
Contenido: Actualización de la normativa en materia de inspección de servicios sanitarios. El reglamento de inspección de servicios sanitarios de la Comunitat Valenciana. Procedimientos normalizados de trabajo de la inspección de servicios sanitarios. Funciones de la inspección en el departamento de salud.  
Metodología: teórica y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604310A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Dirección Territorial de Alicante  
  
  
Título: Actualización en los tratamientos de las heridas e implicaciones legales para enfermería  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: enfermeros/as (A2)  
Objetivos generales: aplicar los conocimientos imprescindibles en el cuidado de heridas crónicas y agudas. Reconocer situaciones e implicaciones legales. Actualizar conocimientos.  
Contenido: Clasificaciones para evaluar las evidencias. Valoración, diagnóstico, actuación y evaluación. Herramientas para la valoración del paciente y su herida. Úlceras por presión. UPP. Prevención y tratamiento. Las lesiones en miembros inferiores. Valoración, diagnóstico y tratamiento. Taller práctico de vendajes compresivos e ITB. Toma de decisiones en el tratamiento. Guía para la elección del apósito. Casos clínicos. Implicaciones legales en el tratamiento de las heridas  
Metodología: Talleres teórico-prácticos. Casos clínicos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618514A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
  
Título: Actualización en Orion Clinic  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, psicología, trabajo social y enfermeros/as (grupos A1 y A2)  
Objetivos generales: conocer las últimas versiones de Orion Clinic y su aplicación práctica a nivel asistencial. Conocer la historia clínica electrónica. Adquirir las competencias requeridas para el uso de Orion en los distintos servicios de la asistencia sanitaria, en nivel primario y secundario. Manejar el gestor de solicitudes dentro del programa. Saber realizar un buen triaje a partir de la nueva aplicación Deimos.  
Contenido: Presentación del proyecto, explicación del sustrato tecnológico que lo soporta. Integraciones con otros sistemas que lo soporta. Circuitos de: urgencia, hospitalización, consultas externas. Gestor de solicitudes. Futuro proyecto  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615322A - Lugar de celebración: Gandia  
Centro organizador: Departamento 12 Gandia  
  
  
Título: Actualización en seguridad clínica: identificación e inmovilización. papel del auxiliar de enfermería y del celador dentro del equipo de cuidados  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de auxiliares de enfermería y celadores (grupo C2 y AP).  
Objetivos generales: adquirir las actitudes y habilidades necesarias para mejorar la seguridad de los pacientes y la garantía de los procedimientos de sujeción.  
Contenido: Concepto de vigilancia, prevención y control en la seguridad de los pacientes: aplicación en auxiliares de enfermería y celadores. La seguridad en la identificación e inmovilización de los pacientes. Revisión de los protocolos existentes para los criterios de inmovilización de pacientes ingresados. Contraindicaciones de las actuaciones de inmovilización. Disposiciones legales. Aspectos éticos que afectan a la inmovilización de los pacientes.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604517A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Actualización para higienistas dentales en atención a la salud bucodental infantil. edición 2016  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: higienista dental (grupo C1).  
Objetivos generales: proporcionar a los higienistas dentales de atención primaria los conocimientos y habilidades prácticas para el manejo de los problemas de salud bucodental infantil.  
Contenido: Manejo del niño en la consulta odontológica.Analgesia y anestesia en la consulta de odontopediatría.Educación sanitaria en salud bucodental infantil. Técnicas preventivas en salud bucodental infantil.  
Metodología: activa y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619001A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
  
Título: Actualización para odontólogos en atención a la salud bucodental infantil. Edición 2016  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de odontología que desarrollen su función en atención primaria (grupo A1).  
Objetivos generales: proporcionar a los odontólogos de atención primaria los conocimientos y habilidades prácticas para el manejo de los problemas de salud bucodental infantil.  
Contenido: Manejo del niño en la consulta odontológica.Analgesia y anestesia en la consulta de odontopediatría.Operatoria odontológica.Endodoncias.  
Metodología: activa y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619101A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Actualización sobre prestaciones sanitarias  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer la normativa reguladora de las prestaciones sanitarias del Sistema Nacional de Salud.  
Contenido: Ley General de Sanidad y normativa de desarrollo de la misma. Real Decreto 1030/2006 sobre cartera de servicios del Sistema Nacional de Salud. Prestaciones de salud pública. Prestaciones de atención primaria, especializada y urgencias. Prestación farmacéutica. Prestación ortoprotésica. Transporte sanitario. Otras prestaciones.  
Metodología: clases teóricas y trabajos en grupo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603510A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Dirección Territorial de Alicante  
  
  
Título: Aditivos alimentarios y coadyuvantes: diferentes usos en los alimentos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: agentes que participan en el control oficial de los establecimientos alimentarios bien sea en la coordinación de actuaciones como en la actividad inspectora. Personal de veterinaria, farmacia, biología y enfermeros/as (grupos A1, A2).  
Objetivos generales: conocer e interpretar las normativas de aditivos alimentarios.  
Contenido: Normativas de todos los aditivos alimentarios, coadyuvantes, control oficial.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y examen.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619533A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Castellón  
  
  
Título: Adquisición y actualización de habilidades en el manejo de situaciones conflictivas para los grupos A1 y A2  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: grupos A1 y A2  
Objetivos generales: facilitar el desarrollo de los conocimientos adecuados para resolver con éxito una situación conflictiva dependiendo de la idiosincrasia de cada puesto de trabajo en el trato al ciudadano y en su relación con los compañeros.  
Contenido: Reflexión sobre actitudes habituales del personal en el momento actual. Interiorizar actitudes y cualidades que favorezcan la competencia relacional con los otros. Favorecer relaciones «sanas» entre participantes de cara a un aprendizaje reflexivo y compartido con otras experiencias. Comunicación inhibida, agresiva y asertiva. Habilidades sociales: cómo hacer la crítica y cómo recibirla. Saber decir no. La comunicación de malas noticias, la respuesta y su gestión.  
Metodología: clases teóricas y participativas, dinámica de grupos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608317A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Adquisición y actualización de habilidades en el manejo de situaciones conflictivas para los grupos C1, C2 y AP  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: grupos C1, C2 y AP  
Objetivos generales: facilitar el desarrollo de los conocimientos adecuados para resolver con éxito una situación conflictiva dependiendo de la idiosincrasia de cada puesto de trabajo en el trato al ciudadano y en su relación con los compañeros.  
Contenido: Reflexión sobre actitudes habituales del personal en el momento actual. Interiorizar actitudes y cualidades que favorezcan la competencia relacional con los otros. Favorecer relaciones «sanas» entre participantes de cara a un aprendizaje reflexivo y compartido con otras experiencias. Comunicación inhibida, agresiva y asertiva. Habilidades sociales: cómo hacer la crítica y cómo recibirla. Saber decir no. La comunicación de malas noticias, la respuesta y su gestión.  
Metodología: clases teóricas y participativas, dinámica de grupos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608415A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
  
Título: Agentes biológicos y biopeligrosos en entornos sanitarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: actualizar conocimientos en prevención de riesgos laborales relacionados con los agentes biológicos y biopeligrosos.  
Contenido: Agentes biológicos en entornos sanitarios: situaciones de contaminación de alto riesgo, bioseguridad y vacunación. Accidentes biológicos. Agentes biopeligrosos de uso en centros sanitarios: clasificación y manipulación de agentes biopeligrosos.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y examen final tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606117A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31606194A - Lugar de celebración: Mislata  
Centro organizador: Departamento de Salud Manises  
  
  
Título: Alergias, cefaleas y musculoesquelético con acupuntura y terapias alternativas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: proponer técnicas de diagnóstico y tratamiento de los distintos tipos de alergias, cefaleas y sistema musculoesquelético de las diferentes causas etiológicas según la medicina tradicional china.  
Contenido: Bases técnicas de la medicina oriental. Diferentes tipos de alergias y su etiología, tratamiento y prevención con acupuntura y terapias afines. Diagnóstico y tratamiento diferencial según etiología de los diferentes tipos de cefalea y alimentación diagnóstico y tratamiento. Diagnóstico y tratamiento de las diferentes patologías del sistema musculoesquelético.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618327A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
  
Título: Alimentación y nutrición en las personas de edad avanzada  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliares de enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: adquirir conocimientos sobre la alimentación en las personas mayores tanto sanas como durante diversos procesos de enfermedad y la valoración de su estado nutricional.  
Contenido: Conceptos generales: alimentación y nutrición en el mayor. Cambios durante el envejecimiento. Dieta equilibrada en las personas de edad avanzada (PEA). Bromatología: características y composición de los alimentos. Valoración del estado nutricional. Malnutrición y deshidratación. Dietoterapia en PEA: enfermedades del aparato digestivo (diarrea y estreñimiento). Hipertensión. Obesidad. Hiperlipemias. Enfermedad renal. Diabetes. Nutrición enteral. Atención dietética y nutricional en enfermedades del sistema nervioso central. Disfagia: valoración y cuidados. Higiene y manipulación de los alimentos en la alimentación de las PEA. Gestión y organización de las unidades de dietética en centros que atienden a PEA. Talleres prácticos de cocina y dietoterapia para la alimentación de PEA.  
Metodología: teórica y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623422A - Lugar de celebración: Gandia  
Centro organizador: Departamento 12 Gandia  
  
\* Código del curso: 31623458A - Lugar de celebración: Serra  
Centro organizador: Hospital Dr. Moliner  
  
\* Código del curso: 31623485A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Hospital Padre Jofre  
  
  
Título: Aplicaciones de la terapia manual osteopática en el diagnóstico y tratamiento de los problemas del hombro  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de fisioterapia (grupo A2).  
Objetivos generales: identificar las diferentes patologías que afectan a la cintura escapular para elegir las técnicas más eficaces para su correcto tratamiento.  
Contenido: Anatomía, fisiología y biomecánica de la cintura escapular. Articulación glenohumeral. Articulación acromio-clavicular. Articulación esterno-clavicular. Articulación homotorácica. Radiología. Disfunción biomecánica y patología. Diagnóstico, test diagnósticos. Tratamiento y técnicas. Indicaciones y contraindicaciones.  
Metodología: el curso consta de una parte teórica y una parte práctica en el gimnasio de RHB donde se realizarán los test diagnósticos y técnicas de tratamiento.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y pruebas de evaluación  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617231A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
Título: Aplicaciones prácticas de la epidemiología. Nivel avanzado  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as que hayan realizado el nivel básico o acrediten formación básica en epidemiología (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades avanzadas sobre epidemiología para que los profesionales sanitarios la puedan aplicar en su práctica asistencial cotidiana.  
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prácticas de la epidemiología. Búsquedas bibliográficas (lenguaje natural, términos MESH, estrategias de búsqueda). Elaboración de protocolos, cuadernos de recogida de datos y bases de datos. Elaboración de un proyecto de investigación. Descripción de variables cualitativas y cuantitativas; selección de grupos de casos, recodificación de variables y obtención de nuevas variables a partir de otras ya existentes. Estudio de asociación entre variables cualitativas. Medidas de frecuencia de enfermedad, medidas de magnitud de la asociación y medidas de impacto. Estudios de asociación entre variables cualitativas y cuantitativas y entre variables cuantitativas. Taller de revisión crítica de la literatura científica. Fiabilidad y validez. Técnicas de análisis de supervivencia. Análisis multivariante I (regresión lineal múltiple y análisis de la varianza para más de un factor de variación). Análisis multivariante II (regresión logística). Análisis multivariante III (regresión de Cox).  
Metodología: todos los días, excepto el primero y el último, las sesiones de cuatro horas se dividirán de la siguiente manera: la primera hora y segunda hora se dedicarán a revisar conceptos de epidemiología y estadística; la tercera y la cuarta hora se trabajará en el ordenador con una base de datos en el desarrollo de un plan de análisis, fundamentalmente en la obtención e interpretación de resultados.  
N.º de participantes: 18  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Cuestionario sobre los distintos contenidos del curso. Elaboración de un proyecto de evaluación. Evaluación de los conocimientos y habilidades para realizar el análisis de una base de datos: para ello se les entregará la justificación y los objetivos de un trabajo de evaluación de resultados, y el plan de análisis previsto, a su vez se les dará una base de datos preparada para el análisis. Durante un tiempo máximo de dos horas se deberá realizar con el ordenador el plan de análisis previsto.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600629A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Aplicaciones prácticas de la epidemiología. Nivel básico  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1, A2).  
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades básicas sobre epidemiología para que los profesionales sanitarios la puedan aplicar en su práctica asistencial cotidiana.  
Contenido: Presentación. Evaluación inicial de conocimientos. Conceptos generales sobre aplicaciones prácticas de la epidemiología. Elaboración de un proyecto de investigación. Medidas de frecuencia de enfermedad, medidas de magnitud de la asociación y medidas de impacto. Tipos de estudio I: estadística descriptiva. Tipos de estudio II: estimación y contraste de hipótesis; pruebas de contraste de hipótesis I. Pruebas de contraste de Hipótesis II. Pruebas de contraste de Hipótesis III. Validez y precisión. Evaluación de pruebas diagnósticas. Revisión crítica de la literatura científica. Conceptos básicos sobre el análisis de supervivencia.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600929A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Aplicación de registro de puestos y de gestión de personal (CIRO)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: tanto a usuarios actuales de la aplicación CIRO, como a futuros usuarios de la misma (grupos A1, A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: que el alumno sepa gestionar expedientes de creación y modificación de plantilla y los trabajadores de un centro de gestión mediante la aplicación Ciro.  
Contenido: Explicación teórica y ejemplos prácticos de cada una de las opciones del menú de la aplicación CIRO.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613801A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Recursos Humanos y Económicos  
  
\* Código del curso: 31613828A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Aplicación del counselling en la atención sanitaria (Versión breve nivel II).  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos. Es necesario haber realizado previamente el curso inicial Competencia relacional profesional aplicada a los procesos de enfermedad, muerte, duelo y situaciones diarias de los profesionales de la salud (nivel I).  
Objetivos generales: adquirir seguridad en la competencia relacional profesional. Interiorizar actitudes, habilidades y estructura de intervención del counselling. Lograr excelencia en la calidad de atención al paciente y en su estado de salud. Manejar eficazmente situaciones críticas con pacientes y familiares. Cambiar hábitos adquiridos en la comunicación. Mejorar el rendimiento, la satisfacción laboral y la estabilidad laboral del profesional. Trabajar con mayor eficacia en equipo multidisciplinar y gestionar adversidades. Comprobar que la integración de la competencia relacional redunda en satisfacción y salud del profesional que la aplica y del equipo. Comprobar que la intervención con competencia relacional reduce el estrés del profesional al manejar profesionalmente las distintas situaciones. Reducir notablemente y prevenir quejas y reclamaciones manejando la competencia relacional.  
Contenido: Intervención práctica del counselling en los procesos de enfermedad, muerte, duelo y situaciones continuas del profesional de la salud.Interiorización de habilidades y actitudes aplicadas a los procesos definitivos. Interiorización de la estructura de intervención del counselling aplicada a la vida profesional.  
Metodología: revisión del modelo de relación de ayuda eficaz: counselling. Casos prácticos y análisis de los mismos. Presentación de los casos reales escritos incluyendo técnica role playing. Trabajo en grupo de análisis de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613012A - Lugar de celebración: Vinaròs  
Centro organizador: Departamento 01 Vinaròs  
  
  
Título: Aplicación práctica de la normativa legal en el ámbito sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer del marco normativo sanitario, así como las condiciones de aplicación en situaciones habituales y/o de conflicto.  
Contenido: Vertiente asistencial: protocolo de agresiones a trabajadores. Asistencia a menores. Libre elección de médico y centro. Últimas voluntades. Consentimiento informado. Vertiente laboral: permisos y licencias. Vacaciones. Clases de nombramientos temporales y sus diferencias prácticas. Situaciones administrativas. Conciliación de la vida familiar y laboral. Jubilación: edad e importe de la misma.  
Metodología: supuestos prácticos y aplicación de la normativa correspondiente.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604930A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Aprender a controlar la ira y resolver los conflictos en el entorno laboral  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: capacitar a los profesionales de salud para identificar las bases de posibles conflictos en el lugar de trabajo. Desarrollar competencias de negociación y mediación de conflictos intergrupos e interprofesionales. Capacitar el profesional de la salud a optimizar y mejorar la eficiencia del grupo, así como el espíritu de grupo. Desarrollar competencias de gestión de conflictos.  
Contenido: Las habilidades sociales. Resolución de conflictos. Toma de decisiones. Control de la ira.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609325A - Lugar de celebración: Alcoy  
Centro organizador: Departamento 15 Alcoi  
  
  
Título: Aspectos específicos de la violencia y el maltrato en relación con el entorno  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, trabajo social, enfermeros/as, auxiliares de enfermería, celadores (todos los grupos).  
Objetivos generales: sensibilizar y formar a los profesionales sanitarios en la detección de situaciones y casos de violencia en los distintos entornos del paciente: entorno familiar, laboral, escolar, etc.  
Contenido: Violencia en el aula - bullying. Violencia de género. Violencia a los ancianos. Violencia a los niños. Violencia en el trabajo. Mobbing.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610714A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
  
Título: Aspectos éticos en la comunicación con el paciente terminal  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: profesionales de la salud que trabajan con enfermos crónicos y terminales: medicina, psicología, enfermeros/as (grupos A1 y A2)  
Objetivos generales: conocer si debe o no dar una mala noticia a un paciente terminal, a quién dársela (familia o paciente) y con qué estrategias de comunicación hacerlo, evitando la conspiración del silencio.Reconocer el derecho a la autonomía del paciente y la habilidad de comunicación para involucrarlo en la toma de decisiones sobre su tratamiento. Cómo comunicar y favorecer la expresión de últimas voluntades en el testamento vital. Manejar situaciones de limitación del esfuerzo terapéutico estableciendo una relación adecuada con la familia en la agonía del paciente. Cómo ayudar en el duelo.  
Contenido: Información con el paciente terminal y su familia. Malas noticias y derecho de información del paciente. Autonomía del paciente en la toma de decisiones.Cómo comunicar para favorecer la despedida del paciente y cómo recoger las últimas voluntades en el testamento vital. La limitación del esfuerzo terapéutico a propósito de un caso. Cómo ayudar en el duelo anticipado. Prevenir el duelo complicado.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623101A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Atención biopsicosocial al malestar en atención primaria. trastornos mentales comunes, dolor y somatizaciones  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as de Atención Primaria (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: formar para aplicar el método biopsicosocial en atención primaria, con inclusión de la atención a la subjetividad y a los determinantes de género, en pacientes con trastornos mentales comunes, somatizaciones y dolor sin causa orgánica, llamados síndromes del malestar  
Contenido: Teorías de la salud y confluencia en el marco teórico del enfoque de género y modelo biopsicosocial. Análisis de situación: estado de salud, salud mental y síndromes del malestar. Proceso de atención a las quejas de salud mental y dolor en atención primaria. El modelo de atención biopsicosocial con inclusión de la subjetividad y el género. Determinantes psicosociales y de género para la salud. Método para el cambio de actitudes psicosociales y subjetivas. Relación significativa sanitario/a-paciente. Efectos de sujeto.  
Metodología: clases teóricas. Dinámica de grupos. Análisis de casos clínicos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: cuestionarios de actitudes y de práctica clínica pre y post. Evaluación cualitativa de dinámica intracurso. Control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31625401A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Atención sanitaria a personas con discapacidad  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: profesionales sanitarios interesados en conocer mejor las diferentes discapacidades y obtener recursos a la hora de atender a personas que acuden a los servicios sanitarios que, además, tienen asociada alguna discapacidad (todos los grupos).  
Objetivos generales: conocer y aclarar términos generales de uso diario sobre la discapacidad. Profundizar en las características específicas de las diferentes discapacidades. Mejorar habilidades de comunicación con personas con discapacidad. Conocer aspectos legales de las personas con discapacidad. Conocer y debatir aspectos éticos y morales sobre la discapacidad. Ofrecer alternativas y recursos a las personas con discapacidad y sus familias.  
Contenido: Principios rectores de la atención a la discapacidad. Diferentes discapacidades: física, auditiva, visual, intelectual. Métodos de comunicación alternativa: braille, lengua de signos, spc, nuevas tecnologías. Análisis vivencial de barreras arquitectónicas. Sexualidad y discapacidad psíquica. Estudio de casos sobre abusos sexuales y maltratos a personas con discapacidad. Aspectos legales: ley de dependencia, LISMI, etc. Recursos en la comunidad y de ocio.Deportes adaptados.Familias con problemas de dependencia. La labor sanitaria en la integración de discapacitados.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617020A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
Título: Atención sanitaria en el marco de ABUCASIS II (administrativos/celadores)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: administrativos y celadores (grupos C1 y AP).  
Objetivos generales: facilitar a todos los profesionales administrativos y celadores de la Comunitat Valenciana habilidades en atención sanitaria, utilizando la herramienta informática.  
Contenido: Módulo I: Visión global del proyecto CRC. ¿Qué es- Configuración de un centro. Módulo II: Programa Mostrador. Gestión de agendas. Citación. Citación Electrón. Gestión de pacientes. Módulo III: Sistemas de información poblacional (SIP). Contactos. Búsqueda avanzada. Altas SIP. Módulo IV: GAIA. Prescripciones planificadas. Sistemas de explotación de la información. Indicadores. Datamart de SIA. Backoffice de GAIA.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614628A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Atención sanitaria en el marco de ABUCASIS II (enfermería)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).  
Objetivos generales: facilitar habilidades en atención sanitaria utilizando la herramienta informática.  
Contenido: Módulo I: Visión global del proyecto CRC. ¿Qué es- Configuración de un centro. Módulo II: Programa Mostrador. Gestión de agendas. Citación. Citación Electrón. Gestión de pacientes, S.I.P. Módulo III: Gestión integral de pacientes. Contactos. Dietas y consejos. Exámenes y patrones funcionales. Escalas y tablas. Historia de salud. Gestión de informes, Interconsulta. Pruebas laboratorio. Monitorización. Notificaciones. Otras pruebas. Pruebas complementarias. Gestión de recordatorios. Módulo IV: GAIA. Sistemas de explotación de la información. Indicadores. Datamart de SIA. Backoffice de GAIA.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614230A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Autoestima y desarrollo personal  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: elevar el nivel de autoestima de los profesionales sanitarios.  
Contenido: Concepto e importancia de la autoestima. Elementos de un programa de salud psicológica. Aspectos necesarios para desarrollar la autoestima.  
Metodología: clases teóricas y trabajos en grupo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608217A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31608217B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31608226A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
\* Código del curso: 31608230A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
\* Código del curso: 31608271A - Lugar de celebración: San Vicente del Raspeig  
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig  
  
  
Título: Avances en el tratamiento psicológico del estrés postraumático  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de medicina, psiquiatría, psicología y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: dar a conocer a los profesionales de la salud los últimos avances en el tratamiento psicológico de víctimas de eventos traumáticos: violación, accidentes de tráfico, accidentes cotidianos fortuitos, agresiones físicas, muertes violentas, atracos, robo con intimidación, terrorismo, acoso, etc.  
Contenido: La respuesta humana al trauma: el estrés traumático. Evaluación del daño psicológico. Vulnerabilidad al trauma. Modelos explicativos del estrés postraumático. Nuevas perspectivas en el tratamiento psicológico del estrés postraumático. Las bases de un nuevo enfoque en el tratamiento. Tratamiento del estrés postraumático en un caso de violación.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613401A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Avanzado de aseguramiento sanitario (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal sanitario y no sanitario de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública con formación previa en aseguramiento sanitario y que utiliza el sistema de Información Poblacional en su trabajo habitual (todos los grupos).  
Objetivos generales: conocer conceptos de aseguramiento sanitario y la legislación aplicable. Formar a operadores SIP (Sistema de Información Poblacional) en utilización del SIP, SNS e INSS. Capacitar para la resolución de problemas de aseguramiento sanitario, TSE, convenios internacionales, convenios pacientes privados, expedientes especiales. Capacitar para la explotación adecuada de la información contenida en SIP  
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de aseguramiento sanitario nacional y de la Comunitat Valenciana. Real Decreto Ley 16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Información Poblacional de la C.V. (SIP). Modalidades de aseguramiento. Procedimientos administrativos del SIP. Tarjetas sanitarias de otras CCAA. Bases de datos del SNS-INSS. TSE. Convenios internacionales. Tramitación expedientes administrativos especiales. Explotación de la información en SIP. Aseguramiento y libre elección. Mapa sanitario. Fondo de Garantía Asistencial. Integración de sistemas de información.  
Metodología: Curso semipresencial que constará de tres clases presenciales de 4 horas cada una y de 20 horas de seguimiento online mediante la utilización de la plataforma informática de la EVES en las que incorporarán los contenidos teóricos y ejercicios individuales.  
N.º de participantes: 30  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605809A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Dirección Territorial de Castellón  
  
  
Título: Bioestadística para médicos: su interpretación clínica  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina (grupo A1).  
Objetivos generales: desarrollar la interpretación clínica de una forma útil y práctica de la bioestadística en el contexto de situaciones clínicas reales.  
Contenido: Bioestadística médica. Explicación y puesta en práctica de los métodos estadísticos más utilizados en la investigación médica. Detección de los errores estadísticos más frecuentes. Uso de las herramientas y recursos informáticos necesarios para un análisis estadístico.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600815A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
  
Título: Bioseguridad y prevención de accidentes biológicos en trabajadores sanitarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal técnico de salud pública, prevención de riesgos laborales, medicina y enfermeros/as del trabajo, otros profesionales sanitarios (A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer los conceptos básicos sobre los riesgos biológicos laborales y las bases legales para su prevención. Actualizar los conocimientos sobre los protocolos post-exposición accidental y las vacunaciones en personal sanitario. Adquirir los conocimientos necesarios para la evaluación e implantación de materiales de bioseguridad. Aprender a utilizar el Registro de Exposiciones Biológicas Accidentales (REBA).  
Contenido: Riesgo biológico laboral. Conceptos básicos y marco normativo. Riesgo biológico en el ámbito sanitario. Bioseguridad. Criterios para la selección y evaluación de materiales. La implantación de materiales de bioseguridad. Los accidentes biológicos. Actualización en protocolos post-exposición accidental. Vacunaciones en personal sanitario. Vigilancia epidemiológica de los accidentes biológicos. El Registro de Exposiciones Biológicas Accidentales (REBA).  
Metodología: metodología participativa. Se realizarán talleres prácticos sobre el uso de materiales de bioseguridad y del REBA.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622401A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
\* Código del curso: 31622413A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
  
Título: Bioética en la práctica diaria  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: proporcionar formación básica en Bioética a los profesionales sanitarios (facultativos, enfermería) implicados en la asistencia a los pacientes  
Contenido: Bases de la Bioética (principios, historia, CBA, Bioética y atención al usuario). Bioética al principio y al final de la vida (consejo genético, cuidados paliativos, LTSV, etc.). Bioética clínica (fraude científico, trasplante, investigación clínica, Bioética y marketing, enfermedad mental, prescripción ética, etc.). Discusión ética.  
Metodología: Exposiciones teórico-prácticas por parte de los miembros del CBA (28 h) Talleres con participación de los alumnos (películas, debates, etc.) (10 h) Exposición por parte de los alumnos en grupos (2-4 personas) del análisis de un supuesto ético proporcionado por los profesores del curso (10-15 min. por grupo) y preparado en casa (2 h).  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612017A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Buenas prácticas clínicas (BPC) para investigadores  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, fisioterapia, biología, enfermeros/as y otro personal relacionado con la investigación (A1 y A2).  
Objetivos generales: formar a los investigadores y coinvestigadores clínicos en los diferentes aspectos de la BPC basándose en el documento ICH E6 de Good Clinical Practice (International Conference on Harmonization). Formar y actualizar a los investigadores en la normativa vigente en España y en los aspectos éticos, relativos a la realización de ensayos clínicos.  
Contenido: Introducción y bases legales. Proceso del desarrollo de un medicamento y principales agentes dentro de un ensayo clínico. Etapas del ensayo clínico. Documentación del estudio: documentación esencial antes, durante y después del desarrollo clínico del ensayo. Aspectos éticos de la investigación. Responsabilidades del investigador. Obligaciones del promotor. Manejo de la medicación de estudio. Gestión de la seguridad de los medicamentos en investigación clínica. Auditorías e inspecciones.  
Metodología: este curso presencial de 20 horas está organizado en nueve módulos. En cada uno de ellos se incluye parte teórica y ejemplos prácticos sobre los errores o dudas más frecuentes y las situaciones más habituales en las que los investigadores se desvían de las BPCs.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601428A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Burnout y afrontamiento del estrés  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: dotar a los profesionales sanitarios de conocimientos básicos en cuanto a estrés, estrés laboral y burnout. Ser capaces de identificar los casos de estrés laboral y el burnout, tanto a nivel personal como en el entorno que nos rodea. Desarrollar nuestra capacidad de comunicación asertiva y negociación a la hora de afrontar y prevenir conflictos. Analizar qué estrategias de prevención, control y manejo de estrés laboral existen, así como el modo de llevarlas a la práctica, tanto a nivel individual, grupal y organizacional.  
  
Contenido: Concepto de burnout, factores que lo precipitan, estrategias para afrontar el estrés laboral, técnicas de afrontamiento saludables y técnicas de relajación. La asertividad, reglas básicas para su uso. Causas, prevención y tratamiento del burnout.  
  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622373A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Valencia  
  
\* Código del curso: 31622375A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Castellón  
  
  
  
Título: Básico de bioestadística aplicada con software libre. Programa R  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y técnicos de gestión con conocimientos previos de estadística a nivel básico (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer la aplicación de las principales técnicas estadísticas mediante el uso del software R y la interpretación de resultados. Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos para aplicar las técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales básicas que sean más usuales en el entorno sanitario. Conocer cómo se analizan los datos estadísticos mediante el programa R en comparación con otros programas.  
Contenido: Conocimiento de R, su instalación y uso práctico. Estadística descriptiva, su implementación con R. Estudio de variables, uso e interpretación de gráficos. Contrastes en R. Inferencia estadística. Generalidades sobre funciones de distribución en R y Rcomander. Pruebas paramétricas y no paramétricas. Aplicación sobre la normalidad. Aplicaciones prácticas de los test de normalidad estadística. Estudio de variables por grupos. Grupos independientes y relacionados. Pruebas intermuestrales. Análisis de la varianza (ANOVA): su interpretación y aplicación con R. Regresión lineal simple y múltiple en R. Su interpretación. Pruebas de significación individual y conjunta (t de Student y F de Snedecor) en R. Regresión logística binomial y multinomial, su interpretación. Otras regresiones tipo. Aplicaciones gráficas con R. Uso y creación de funciones con R. Prácticas en R referidas a los contenidos del curso. Estudio de técnicas aplicadas con diferentes tipos de datos. Presentación de trabajos y gráficas con R. Interpretación y análisis de datos.  
Metodología: el curso es esencialmente práctico y con una batería de bases de datos y ejemplos diseñados específicamente para el curso. Se usa fundamentalmente el programa R para su desarrollo integral. La estructura para el aprendizaje se realiza mediante breves explicaciones teóricas a título de recordatorio de las técnicas estadísticas, su implantación en R, y la posterior realización de prácticas concretas. Los módulos posteriores repasan ejercicios anteriores hasta conseguir estudios más completos. Las prácticas de cada módulo son progresivas con el fin de lograr el aprendizaje integral de las técnicas estadísticas básicas en R.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601719A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
  
Título: Básico de cuidados paliativos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, psicología y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: Impregnar con las actitudes y conocimientos generales de los cuidados paliativos a todos los profesionales que prestan atención directa.  
Contenido: Concepto y filosofía de los cuidados paliativos. Negación y medicalización de la muerte. Características de la situación de enfermedad avanzada y terminal: cambios físicos, psicológicos, sociales y espirituales e impacto en el enfermo y su familia. Principales causas de disconfort del enfermo en cualquier momento del ciclo vital. Valoración integral del paciente. Instrumentos de evaluación. Modelo asistencial y principios generales de la organización en cuidados paliativos.  
Metodología: Curso de 40 horas, con 10 horas presenciales y 30 no presenciales. Trabajo personal del material correspondiente a los contenidos del curso. Casos clínicos para identificar pacientes diana de cuidados paliativos y necesidades espirituales del enfermo al final de la vida y su familia. Casos clínicos de enfermos en cualquier momento del ciclo vital para elaborar planes de atención integral en equipo interdisciplinar. Visionado de vídeos o role-playing con feedback del docente sobre el proceso de información y manejo de preguntas difíciles, exploración y validación emocional y consideración de los valores del enfermo en la toma de decisiones  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622720A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
Título: Básico de estudio por la imagen   
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).  
Objetivos generales: dar a conocer la aplicación clínica de los agentes físicos en sus vertientes diagnósticas y terapéuticas. Adquirir conocimientos básicos sobre los fundamentos físicos de las técnicas utilizadas en la radiología y la medicina nuclear, conocer las exploraciones de diagnóstico por la imagen utilizada en el estudio de los diferentes órganos y sistemas, y los procedimientos terapéuticos guiados por imagen.  
Contenido: Radiología general. Semiología radiológica general. Protección radiológica. Diferentes procedimientos diagnósticos por la imagen tanto de las especialidades de radiología como de medicina nuclear. Indicaciones generales y específicas del estudio por la imagen. Radiología intervencionista.  
Metodología: los conocimientos se repartirán entre 39 temas que serán explicados uno cada hora lectiva del curso y la última hora se reservará para la evaluación del curso y resolución de dudas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y examen final tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618413A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
  
Título: Básico de investigación clínica. proyecto de investigación para profesionales sanitarios (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 10  
Dirigido a: residentes de medicina y enfermería de cualquier especialidad médica (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: elaborar un proyecto de investigación para poder presentarlo en una agencia evaluadora. Adquirir conocimiento del método científico.  
Contenido: fases requeridas en el diseño de un proyecto de investigación. Problema de investigación. Antecedentes y justificación del tema. Hipótesis y objetivos para poder planificar un proyecto de investigación. Diseño y estudio. Población y variables. Fuentes de obtención de datos y formas de recogerlos. Fases del plan de análisis de un estudio. Aspectos éticos en cualquier investigación con humanos.  
Metodología: sesiones online tutorizadas por el profesor del curso.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602101A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Básico de lenguaje de signos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: favorecer y facilitar la eliminación de barreras lingüísticas a los pacientes sordos. Introducir en el conocimiento de la lengua de signos.  
Contenido: La comunidad sorda. Aplicación de las técnicas de interpretación a la lengua de signos de España. Lengua de signos española. Alfabeto dactilológico.Aspectos gramaticales básicos. Expresión corporal aplicada al lenguaje de signos. Psicosociología de la población sorda y sordociega. Guía interpretación de personas sordociegas.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610127A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31610127B - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
  
Título: Calidad y acreditación sanitaria relacionadas con la seguridad del paciente  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: adquirir conceptos básicos sobre calidad asistencial y acreditación sanitaria. Conocer los principales modelos y aplicar las herramientas para la gestión de la calidad asistencial. Sensibilizar a los profesionales sanitarios sobre la relevancia de la seguridad del paciente en la atención sanitaria. Promover y desarrollar la cultura de seguridad del paciente entre los trabajadores de cualquier nivel de la atención sanitaria.  
Contenido: Técnicas y métodos que contribuyen a la mejora continua de la calidad en los centros sanitarios. Los sistemas de acreditación sanitaria. La salud y la seguridad del paciente. La gestión del riesgo asistencial: el riesgo clínico y sucesos adversos. Investigación en calidad asistencial y seguridad del paciente. Prevención de efectos adversos relacionados con la asistencia sanitaria.  
Metodología: clases teóricas y prácticas, resolución y discusión de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604214A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
\* Código del curso: 31604221A - Lugar de celebración: Alzira  
Centro organizador: Departamento 11 Ribera  
  
  
Título: Calidad y humanización en atención del paciente hospitalizado  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: fomentar las actitudes de humanización y desarrollar las aptitudes de calidad en la atención al paciente hospitalizado.  
Contenido: Aspectos de humanización en la atención al paciente hospitalizado. Autoestima y dependencia. Aptitudes y parámetros de calidad en la asistencia sanitaria.  
Metodología: clases teóricas y prácticas. Dinámica de grupos con simulación en el aula. Casos clínicos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609216A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Título: Calidad, evaluación y modernización en gestión de servicios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: establecer modelos de calidad en la gestión de servicios.  
Contenido: Diagnóstico del servicio. Diseño de un estudio de evaluación. Normalización, certificación y acreditación para la mejora de la calidad. Integración y gestión por procesos. Calidad total y círculos de calidad.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602617A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Capacitación para operadores de instalaciones de radiodiagnóstico  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: enfermeros/as que opte a trabajar en instalaciones de radiodiagnóstico o medicina nuclear donde se aplican fuentes radiactivas no encapsuladas para el diagnóstico de pacientes o con fines terapéuticos y requieran licencia de operador (A2).  
Objetivos generales: obtener la formación mínima que el Consejo de Seguridad Nuclear estima aceptable para conseguir la capacitación de operador de instalaciones de radiodiagnóstico.  
Contenido: Radiaciones ionizantes. Efectos biológicos de las Radiaciones ionizantes. Protección radiológica. Legislación y normativa básica en vigor, aplicable a las instalaciones radiactivas. Aplicación de las fuentes radiactivas no encapsuladas. Riesgos radiológicos asociados al uso de fuentes no encapsuladas. Diseño de la instalación. Procedimientos operativos. Radioprotección aplicada a equipos de radiología diagnóstica. Garantía de calidad.  
Metodología: curso teórico-práctico que se impartirá de forma presencial. Para la parte práctica se ha planificado una metodología presencial en instalación de radiodiagnóstico.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618213A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
  
Título: Clima laboral y manejo de situaciones conflictivas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: mejorar el clima laboral y dotar de herramientas a los profesionales en el afrontamiento de situaciones conflictivas.  
Contenido: Aspectos que influyen en el clima laboral. Situaciones conflictivas. Mal entendimiento con el jefe. Mobbing. Conflictos con los compañeros. Desigualdades. Fichajes estrella. Formación inadecuada. Satisfacción laboral. Trabajo en equipo. Comunicación. Autocontrol emocional.  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621914A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
\* Código del curso: 31621958A - Lugar de celebración: Serra  
Centro organizador: Hospital Dr. Moliner  
  
  
Título: Coaching para el desarrollo de habilidades emocionales en el personal sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: dar a conocer el coaching como metodología innovadora para mejorar el desarrollo personal/social y potenciar el crecimiento de las personas y colectivos. Facilitar herramientas para desarrollar las capacidades y potencialidades de la persona.  
Contenido: Introducción: qué es el coaching y qué no es, filosofía, conceptos, mitos. Modelos y tipos de coaching. Método básico del coaching. Cómo superar los problemas que pueden surgir en los procesos de cambio  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607301A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31607322A - Lugar de celebración: Gandia  
Centro organizador: Departamento 12 Gandia  
  
\* Código del curso: 31607325A - Lugar de celebración: Alcoy  
Centro organizador: Departamento 15 Alcoi  
  
\* Código del curso: 31607328A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
\* Código del curso: 31607330A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
\* Código del curso: 31607331A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
\* Código del curso: 31607350A - Lugar de celebración: Vila-real  
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana  
  
  
Título: Cocina saludable. promoción de salud mediante la alimentación  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: facilitar y ampliar conocimientos sobre una dieta saludable, haciendo fáciles, equilibradas y atractivas las comidas de todos los días  
Contenido: Concepto de alimentación. Necesidades nutricionales. Composición de los alimentos. La alimentación humana según nuestro diseño evolutivo: anatomía y fisiología del sistema digestivo (tubo digestivo, dentición, enzimas...). Calidad de los alimentos. Enfermedades transmitidas por alimentos. Cómo preparar y combinar los alimentos para aprovechar al máximo sus propiedades nutricionales. Alimentación durante el día. Alimentos durante las estaciones. Alimentación según las características individuales (edad, sexo, condición de salud, requerimientos profesionales...). Destino de los alimentos que ingerimos: rutas metabólicas. Alimentación y enfermedad. Alimentación y salud. Utensilios de cocina. Creatividad gastronómica según los criterios saludables: recetas  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623913A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
\* Código del curso: 31623924A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
  
Título: Competencia relacional profesional aplicada a los procesos de enfermedad, muerte, duelo y situaciones diarias del profesional de la salud (nivel I)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 50  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, trabajo social, enfermeros/as, auxiliares de enfermería y otras profesiones sanitarias relacionadas con el tema (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: reflexionar sobre el impacto de la enfermedad en la persona, familia y profesional. Conocer el modelo de ayuda eficaz: counselling para que el profesional de la salud se capacite y pueda responder eficazmente y facilitar un proceso de salud. Aplicar la competencia relacional en situaciones continuas para lograr la excelencia en la calidad de atención al paciente y familia y contribuir a su estado de salud.  
Contenido: Proceso de ser profesional: hacia una competencia relacional profesional. Proceso de enfermedad: hacia una atención primaria y especializada sana. Proceso de muerte: hacia una muerte sana. Proceso de duelo: hacia un duelo sano. Counselling: método de relación de ayuda eficaz en estos procesos y en situaciones del día a día. Proceso de aprendizaje del counselling: hacia una interiorización de actitudes, habilidades y estructura de intervención en estos procesos. Proceso de iniciación: hacia la aplicación del counselling por el profesional sanitario.  
Metodología: clases teóricas y participativas. Estudios de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación con casos prácticos.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608612A - Lugar de celebración: Vinaròs  
Centro organizador: Departamento 01 Vinaròs  
  
\* Código del curso: 31608614A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
\* Código del curso: 31608616A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
\* Código del curso: 31608617A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31608620A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
\* Código del curso: 31608623A - Lugar de celebración: Dénia  
Centro organizador: Departamento 13 Dénia  
  
\* Código del curso: 31608624A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Competencias de enfermería en la atención al paciente crónico en atención primaria  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: enfermeros/as que atienden a pacientes crónicos tanto en atención primaria como especializada (grupo A2).  
Objetivos generales: potenciar el desarrollo de las competencias de enfermería en atención primaria para proporcionar a las personas con enfermedades crónicas, una atención adaptada a sus necesidades de salud, centrándonos en el paciente.  
Contenido: Conceptos básicos sobre cronicidad, modelos de atención a crónicos y estrategia de la cronicidad en la Comunitat Valenciana. Promoción de la salud como pilar fundamental para evitar la cronicidad. Prevención de factores de riesgo Consulta de enfermería, toma de decisiones compartida, pactos en la consecución de objetivos. Paciente crónico en domicilio, programa de atención domiciliaria. Coordinación como garantía de atención al paciente crónico complejo, gestión de casos complejos. Atención al cuidador principal, talleres para cuidador en base a la guía del cuidador. Paciente crónico que requiere apoyo servicios sociales. Paciente activo y autocuidado como estrategia para empoderar al paciente.  
Metodología: clases magistrales.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y resolución de cuestionario de múltiples respuestas sobre los aspectos teóricos tratados en el curso.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623020A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
  
Título: Complementos alimenticios y productos alimenticios destinados a una alimentación especial  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: técnicos del área de seguridad alimentaría, farmacia, veterinaria, química, biología y enfermeros/as (A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer y aplicar la normativa que afecta a este tipo de productos.  
Contenido: Legislación relativa a complementos alimenticios y a los alimentos destinados a lactantes y niños de corta edad, alimentos destinados a usos médicos especiales y los sustitutivos de la dieta completa para control de peso.  
Metodología: presentaciones teóricas y resolución de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621001A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Comunicar y ayudar a asumir malas noticias  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: adquirir los conocimientos, actitudes y habilidades para poder actuar adecuadamente ante la situación de comunicar malas noticias a un enfermo y familiares, así como para prestar a ambos el adecuado apoyo emocional para asumir tales noticias.  
Contenido: Introducción. Las malas noticias en el ámbito sanitario. Dificultades en la comunicación de malas noticias. Motivos para una buena información y un buen acompañamiento. Elementos del paciente a tener en cuenta. Cómo comunicar las malas noticias al paciente y a la familia. Acompañamiento y apoyo emocional al paciente y a la familia tras las malas noticias.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609119A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
\* Código del curso: 31609124A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Conceptos básicos de nutrición e higiene alimentaria  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, técnicos superiores de rama sanitaria y auxiliar enfermería y otras profesiones interesadas en el tema (A1, A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: contribuir a la formación del personal sanitario en el campo de la nutrición e higiene de los alimentos.  
Contenido: Concepto de alimentación y nutrición. Nutrientes. Composición de los alimentos. Valoración de estado nutricional (indicadores). Alimentación y nutrición en los ciclos vitales. Enfermedades transmitidas por los alimentos. Prevención y control de la higiene de los alimentos.  
Metodología: clases teóricas y dinámica de grupos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618726A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
  
Título: Conciliación vida laboral/familiar específico para profesionales relacionados con el ámbito de la sanidad pública (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer las ventajas de la aplicación de políticas de conciliación en las organizaciones y en las personas. Proporcionar conocimientos y herramientas para gestionar e implantar medidas de conciliación eficientes y factibles. Mostrar aplicaciones prácticas de conciliación en empresas y sus resultados.  
Contenido: Conciliación y corresponsabilidad. Medidas de flexibilización de la relación laboral, de tiempos de trabajo y del lugar de trabajo. Prestaciones sociales relacionadas con la conciliación. Cultura y políticas de recursos humanos. Indicadores. Diversificación profesional. Inclusión social y violencia de género. Representación en puestos de alta dirección y promoción profesional. Prevención de riesgos laborales en clave de género. Salud laboral. Responsabilidad social corporativa.  
Metodología: online.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607001A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Conductas microviolentas: una manipulación normalizada  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: reconocer las microviolencias en la vida cotidiana. Aprender a poner límites a las conductas microviolentas con el fin de conseguir un mayor empoderamiento.  
Contenido: Concepto de microviolencia. Clasificación de conductas microviolentas: coercitivas, encubiertas y de crisis. Efectos de las conductas microviolentas. Actitud proactiva ante conductas microviolentas en la vida cotidiana.  
Metodología: teórica y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611975A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Castellón  
  
\* Código del curso: 31611901A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31611973A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Valencia  
  
\* Código del curso: 31611974A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Alicante  
  
  
  
Título: Cooperación internacional, salud en emergencia y proyectos de ayuda humanitaria  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: desarrollar los conocimientos, capacidades y habilidades necesarias en intervenciones de cooperación internacional en casos de emergencias sanitarias y ayuda humanitaria.  
Contenido: Conceptos generales sobre cooperación internacional en emergencias y ayuda humanitaria. Ayuda internacional, estructura y marco legal. Situaciones de emergencia y catástrofes: su impacto sobre la salud. Epidemiología de desastres. El ciclo del desastre. Objetivos y gestión de emergencias y desastres. Emergencias complejas. Asistencia a poblaciones inestables y desplazadas. Logística sanitaria. Servicios de salud. Agua y saneamiento ambiental. Control de emergencias epidémicas. Control de vectores y vacunación en situación de emergencias. Gestión de donaciones. Logística y coordinación de recursos humanos y materiales.  
Metodología: clases teóricas con resolución de casos prácticos sobre identificación de perfiles de riesgo y tipos de respuestas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616350A - Lugar de celebración: Vila-real  
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana  
  
  
Título: Cotizaciones y prestaciones de la seguridad social  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: adquirir y actualizar conocimientos sobre cotizaciones y prestaciones de la seguridad social.  
Contenido: Afiliación, altas, bajas y variaciones de trabajadores, convenios especiales. Cotización, sujetos obligados, elementos de la cotización, cotización en situaciones especiales. Prestaciones de seguridad social, IT. Riesgo de embarazo y lactancia, maternidad, paternidad y cuidado de menores afectados por cáncer. Incapacidad permanentes, lesiones permanentes no invalidantes, prestaciones de jubilación, muerte y supervivencia, prestaciones familiares.  
Metodología: exposición de los temas y casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606628A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Counselling: interiorización de la aplicación práctica del modelo de relación de ayuda eficaz (nivel II)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 50  
Dirigido a: profesionales sanitarios que hayan realizado el curso Competencia relacional profesional aplicada a los procesos de enfermedad. Personal de medicina, psicología, trabajo social, enfermeros/as, auxiliares de enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: adquirir seguridad en la competencia relacional profesional. Interiorizar actitudes, habilidades y estructura de intervención del counselling. Lograr excelencia en la calidad de atención al paciente y en su estado de salud. Manejar eficazmente situaciones críticas con pacientes y familiares.  
Contenido: Intervención práctica del counselling en los procesos de enfermedad, muerte, duelo y situaciones continuas del profesional de la salud. Interiorización de habilidades y actitudes aplicadas a los procesos definidos. Interiorización de la estructura de intervención del counselling aplicada a la vida profesional.  
Metodología: clases teóricas y participativas. Análisis de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación con casos prácticos.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608701A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Creación de presentaciones multimedia. Microsoft Powerpoint  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: adquirir los conocimientos necesarios para la creación de presentaciones electrónicas.  
Contenido: Barra herramientas. Menú contextual. Paneles de tareas. Creación de una presentación. Vistas de una presentación. Ayuda. Inserción de diapositivas. Operaciones con diapositivas: clasificar, seleccionar, eliminar, insertar, mover, copiar, duplicar. Plantillas y patrones. Dibujos e imágenes: cambiar tamaño y posición, agrupar y desagrupar objetos, crear un dibujo, ordenar y organizar objetos, insertar imágenes, barra de herramientas de imágenes. Tablas y gráficos. Multimedia y efectos de animación. Preparación e impresión de la presentación.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614917A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31614918A - Lugar de celebración: Requena  
Centro organizador: Departamento 08 Requena  
  
  
Título: Creatividad en la toma de decisiones  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: brindar las herramientas y técnicas prácticas para estimular y desarrollar nuestras habilidades creativas a la hora de toma de decisiones.  
Contenido: Las decisiones dentro del ámbito sanitario. Elementos en la toma de decisiones. Modelo del proceso de toma de decisiones. La creatividad dentro del modelo. Potenciando la creatividad.  
Metodología: activa-participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604024A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Cuidados de enfermería en salud mental  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: enfermeros/as (A2).  
Objetivos generales: proporcionar conocimientos sobre patología en salud mental y sobre los cuidados de enfermería a realizar.  
Contenido: Patologías en salud mental y actuación de enfermería en cada caso, así como estrategias de afrontamiento ante estos trastornos y plan de cuidados propuestos. Trastornos esquizofrénicos, trastornos afectivos, trastornos mentales orgánicos, trastornos mentales producidos por consumo de tóxicos, trastornos neuróticos, trastornos de personalidad y retraso mental.  
Metodología: exposiciones teóricas y trabajo en grupo, presentándose casos clínicos a fin de poder llevar a la práctica los conocimientos teóricos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31625627A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
  
Título: Cuidamos al cuidador tanto familiar como profesional  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: orientar acerca de qué es la dependencia, a qué retos se enfrentan las personas cuidadoras y qué pueden hacer para cuidar mejor y contribuir tanto a la calidad de vida de las personas a las que atienden como de la suya propia con un enfoque integral e interdisciplinar de la realidad de las personas dependientes.  
Contenido: El papel del cuidador y su importancia. Motivos para cuidar a otros. Cuidar cuidándonos. Cuidador formal, cuidador informal. Manejo del estrés. Condiciones de trabajo del cuidador. Prevenir el desgaste del cuidador: medidas prácticas para prevenir el desgaste. Burnout.  
Metodología: expositiva-teórica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622831A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
  
Título: Cómo actuar ante víctimas del maltrato  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: saber identificar y cómo actuar ante víctimas de violencia de género, maltrato infantil o maltrato al anciano y desarrollar las habilidades necesarias para realizar la mejor actuación en cada caso. Conocer el protocolo de actuación y los pasos a seguir.  
  
Contenido: Conceptos, tipos e importancia de la violencia de género, maltrato infantil y maltrato al anciano. Marco legal y competencial de referencia, especialmente en relación al ámbito sanitario. Red de recursos especializados dirigidos a las víctimas de maltrato en la Comunitat Valenciana. Detección y protocolo de actuación ante la sospecha de maltrato. La entrevista al paciente víctima de maltrato o violencia de género. Notificación de los casos. Coordinación de los profesionales del ámbito sanitario con profesionales de otros ámbitos implicados en la atención a las víctimas de maltrato y violencia de género.  
  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621413A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
\* Código del curso: 31621426A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
  
  
Título: Cómo crear un plan de comunicación para la captación de donantes de sangre  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todo el personal que participa en el proceso de captación (todos los grupos).  
Objetivos generales: dotar de conocimientos y herramientas al equipo humano del Centro de Transfusiones de la Comunitat Valenciana para la creación de un plan de acción eficaz de difusión y promoción de la donación de sangre para incrementar el número de donantes. Aprender a construir un discurso relevante y movilizador para la sociedad. Conocer las ventajas y desventajas de los diferentes soportes y canales para llegar al público objetivo.  
Contenido: Discurso eficaz para el centro de transfusiones. Lo que realmente moviliza a la sociedad a la respuesta altruista. La segmentación del público objetivo. Captar nuevos donantes y fidelizar a los ya donantes. Los medios OFF y ON: ventajas y desventajas. Los medios ABOVE y BELOW: ventajas y desventajas. Los canales de comunicación más efectivos para el centro de transfusiones. Resultados. Medir y analizar.  
Metodología: participativa, orientada a la transferencia, liderada por facilitadores, adaptadas a las organizaciones y controlando la eficacia de cada una de las acciones formativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617973A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Valencia  
  
\* Código del curso: 31617974A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Alicante  
  
\* Código del curso: 31617975A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Centro de Transfusiones de Castellón  
  
  
Título: Cómo funcionamos por dentro: estrategias para empatizar con nuestro entorno  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aprender las bases del software de nuestro funcionamiento como personas. Conocer las limitaciones de tu funcionamiento y saber que hacer para superarlas. Descubrir tus potencialidades innatas y saber cómo reactualizarlas. Optimizar tus relaciones interpersonales. Aprender cómo ayudar a los pacientes a mejorar su autoconocimiento, aumentar su responsabilidad y optimizar sus relaciones.  
Contenido: Escenarios de aprendizaje de las primeras estrategias. La explosión de nuestro carácter. Aprender y desaprender. Recuperar la consideración hacia nosotros mismos. Cuándo y cómo nos relacionamos. Nuestro desarrollo profesional, ¿crisis u oportunidad- ¿Cómo enfermamos y vivimos nuestra enfermedad- Oportunidades de cambio.  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610329A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Cómo hablar en público con eficacia  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: incrementar la capacidad de los participantes para presentar con éxito sus ideas a los demás desde una perspectiva individual y profesional.  
Contenido: Exposición de conceptos. Comunicación interpersonal. Comunicación eficaz. Tipos de participación y participación eficiente. Estrés, temores y fobias.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607214A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
\* Código del curso: 31607221A - Lugar de celebración: Alzira  
Centro organizador: Departamento 11 Ribera  
  
\* Código del curso: 31607229A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
\* Código del curso: 31607230A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Cómo presentar un póster / comunicación  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: estructurar los trabajos de investigación según la fórmula seleccionada para su presentación en jornadas, congresos, simposios y otras reuniones científicas. Presentación en formato póster.  
Contenido: Presentación de resultados en formato póster: formatos diferentes de presentación. Presentación de resultados en formato de comunicación oral: programas de presentación de acompañamiento y notas sobre elementos necesarios de apoyo a las presentaciones.  
Metodología: clases teórico-prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615613A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
  
Título: Derecho a la asistencia sanitaria en materia internacional  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer la normativa que regula el derecho a la asistencia sanitaria de los extranjeros en España y en particular en la Comunitat Valenciana. Conocer la normativa que regula la asistencia sanitaria de los españoles en el extranjero. Conocer los procedimientos administrativos sobre la asistencia a extranjeros.  
Contenido: Normativa reguladora de la asistencia sanitaria en materia internacional. Competencias del Instituto Nacional de la Seguridad Social y de la Generalitat. Convenios bilaterales y reglamentos comunitarios en materia sanitaria. Formularios de derecho internacional. Ley de aseguramiento sanitario Procedimientos administrativos de reconocimiento del derecho a la asistencia sanitaria. Reintegros de gastos. Tarjeta sanitaria europea.  
Metodología: clases teóricas, dinámica de grupos y método de casos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603210A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Dirección Territorial de Alicante  
  
  
Título: Desarrollo de habilidades comunicativas en la relación con el paciente y sus familiares  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: desarrollar estrategias que permitan afrontar situaciones difíciles generadoras de estrés. Adquirir las herramientas adecuadas para que pensamientos, sentimientos y emociones se correspondan a las situaciones y circunstancias reales.  
Contenido: Concepto, características y fuentes de estrés. Factores de personalidad y salud. Reacciones al estrés y consecuencias para la salud. Estrategias de afrontamiento. Entrenamiento y relajación. Otras técnicas. Risoterapia. Pensamiento positivo.  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610213A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
  
Título: Desarrollo de la agudeza empática  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: reflexionar sobre el significado de la actitud empática y su dimensión conductual. Adiestrar en la escucha activa y la respuesta comprensiva. Desarrollar la capacidad de captar el marco de referencia interior del otro.  
Contenido: Actitudes habituales de cada participante en el momento actual. Significado y finalidad de la relación de ayuda de cara a favorecer una relación con el paciente y familiares más competente, eficaz y gratificante. Actitudes y cualidades que favorecen la competencia relacional con los que sufren. Las habilidades propias del ayudante. Relaciones sanas entre los participantes y comunicación de las propias experiencias.  
Metodología: clases exposiciones teóricas siguiendo la visión humanística. Ejercicios de interiorización personal y de grupos. Análisis de conversaciones reales. Simulación de casos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608117A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Desarrollo de la filosofía lean en el ámbito hospitalario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: concienciar a los participantes sobre los beneficios de un cambio en la gestión de los recursos, tanto materiales, personales y económicos, como del factor tiempo, mediante la ejecución de la filosofía Lean. Contextualizar la filosofía Lean en el Hospital General Universitario de Elda. Mostrar las herramientas necesarias para llevar a cabo el cambio y poder detectar, tratar y eliminar, lo que la filosofía Lean llama desperdicios o mudas.  
Contenido: Concepto y origen de la filosofía Lean. Principios de la filosofía Lean elaborados por Jones y Womack. Análisis del contexto hospitalario: DAFO del Hospital General de Elda. Identificación de despilfarros o mudas del Hospital General de Elda. Aplicación de los principios de la filosofía Lean para eliminar los despilfarros. Agentes que intervienen en el proceso. Actitudes y aptitudes para integrar la filosofía Lean. Diseño del plan de acción. Desarrollo de sistemas de información, control y seguimiento de los cambios.  
Metodología: operativa participativa, centrada en el desarrollo personal y adquisición de habilidades mediante actividades de análisis y solución de problemas utilizando el trabajo colaborativo. Intervención docente mediante el uso de recursos informáticos y audiovisuales.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia. La evaluación consistirá en la resolución de casos clínicos.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606728A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Desde el crecimiento personal y el autoconocimiento a la excelencia profesional  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: trabajar personalmente el autoconocimiento, la capacidad de introspección, el autoconcepto y la autoestima. Revisar las relaciones en nuestras vidas. Trabajar la potenciación de la asertividad.  
Contenido: Repartidos en diversas áreas que comprende el por qué y para qué en nuestras vidas. Una reflexión sobre el propio conocimiento. Los derechos y la dignidad. Libertad emocional. Las relaciones de pareja. Las relaciones con nuestros hijos. Mis relaciones sociales. Mis relaciones laborales. Los fracasos. La dependencia. Como influyo en los demás. Ser positivo dentro y fuera del entorno sanitario. El esfuerzo, la constancia. Mis metas.  
Metodología: teórica y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611528A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Detección y declaración de enfermedades profesionales (sisvel). contingencias comunes y profesionales (IT)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: adquirir conocimientos y habilidades específicas para la declaración de sospecha de enfermedad profesional; desarrollar e implementar mejoras en el manejo de la incapacidad laboral transitoria.  
Contenido: Conceptos generales sobre la enfermedad profesional (RD 1299/2006). Sistema de declaración de enfermedad profesional en la Comunitat Valenciana, España y Europa. Estructura y funcionamiento del programa de declaración SISVEL. Concepto de contingencias comunes y profesionales. Incapacidad laboral transitoria. Evaluación de los resultados después de varios años de implantación de SISVEL.  
Metodología: clases presenciales.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621740A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Benidorm  
  
  
Título: Diagnóstico precoz del cáncer de cérvix (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, profesionales de atención primaria y especializada y salud pública (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios de atención primaria y especializada en la prevención y en el diagnostico precoz del cáncer de cérvix  
Contenido: Historia natural y epidemiología del cáncer de cérvix. Estrategias de prevención: primaria y secundaria. Diagnóstico y tratamiento del cáncer de cérvix. Protocolo de la toma de muestras, calidad, e interpretación resultados de anatomía patológica de la citología cérvico-vaginal. Infección HPV y cáncer ginecológico. Presente y futuro  
Metodología: On line  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620101A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
\* Código del curso: 31620101B - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Diseño de protocolos y vías clínicas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).  
Objetivos generales: analizar los diferentes pasos en la construcción y evaluación de un protocolo clínico. Establecer los atributos y requisitos de un buen protocolo y determinación de las semejanzas y diferencias entre protocolos y vías clínicas, caminos clínicos, caminos críticos o diseño de procesos. Identificar las características, métodos y la construcción y utilidades de la protocolización de servicios clínicos.  
Contenido: Diseño o planificación de la calidad. Concepto y lugar en los programas de gestión de la calidad. El enfoque de diseño de la calidad: metodología general y principales fases metodológicas. Protocolos o guías de práctica clínica. Evaluación de los protocolos. Atributos y requisitos de un buen protocolo. Construcción de protocolos clínicos. Formulación del problema clínico. Identificación de la evidencia científica. Valoración crítica de la validez e importancia de la evidencia.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616516A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Título: Diseño de protocolos y vías clínicas para personal de enfermería  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 25  
Dirigido a: enfermeros/as (A2).  
Objetivos generales: analizar los diferentes pasos en la construcción y evaluación de un protocolo clínico. Establecer los atributos y requisitos de un buen protocolo y determinación de las semejanzas y diferencias entre protocolos y vías clínicas, caminos clínicos, caminos críticos o diseño de procesos. Identificar las características, métodos y la construcción y utilidades de la protocolización de servicios clínicos.  
Contenido: Diseño o planificación de la calidad. Concepto y lugar en los programas de gestión de la calidad. El enfoque de diseño de la calidad: metodología general y principales fases metodológicas. Protocolos o guías de práctica clínica. Evaluación de los protocolos. Atributos y requisitos de un buen protocolo. Construcción de protocolos clínicos. Formulación del problema clínico. Identificación de la evidencia científica. Valoración crítica de la validez e importancia de la evidencia.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616419A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
\* Código del curso: 31616419B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
  
Título: Diseño de sitios web con google sites  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todo personal sanitario que esté interesado en crear sitios web 2.0 utilizando para ello la herramienta google sites (todos los grupos).  
Objetivos generales: facilitar la adquisición de las habilidades necesarias para generar información multimedia en entornos cooperativos a la hora de confeccionar un sitio web enfocado a entornos sanitarios, mediante el empleo de herramientas web 2.0.  
Contenido: Cómo ingresar a sitios (sites). Creación, formato y personalización de un sitio. Añadir los menús de navegación y mapas de sitio. Compartir archivos con colaboradores. Página de inicio. Cambiar el tipo de página o de plantilla. Editar configuración de la página. Eliminación o recuperación de las páginas de su sitio. Visualización de todas las páginas en su sitio. Eliminar y restaurar un sitio. Insertar gadgets, contenido multimedia, y otras herramientas. Google drive. Manejo de formularios. Manejo de hojas de cálculo con google calc. Presentación en google. Calendarios con google calendar. Seguridad con google sites.  
Metodología: Se realiza el planteamiento de un proyecto web por parte de los alumnos que deberán presentar al final como una web operativa, utilizando para ello distintos elementos web que permita la herramienta (google sites).Se ofrecerán, a parte de la propia google sites, herramientas de apoyo que sin ser explicadas en profundidad, si que se darán nociones básicas sobre su utilización.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Planteamiento de trabajos parciales realizando para ello contenidos pertenecientes a los distintos aspectos presentados en los contenidos, completado con un test de comprobación de contenidos básicos.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615929A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Diseño de talleres para trabajar con grupos actividades preventivas y de promoción de salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social, enfermeros/as y profesiones sanitarias interesadas en la prevención, participación, educación y promoción de la salud (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: analizar el marco conceptual de las acciones participativas en los grupos comunitarios para la prevención y promoción de la salud. Diseñar la estrategia de actuación de los educadores sobre el grupo. Adquirir habilidades para diseñar talleres para las acciones preventivas y de promoción de la salud. Identificar y diseñar técnicas y herramientas significativas e innovadoras en prevención y promoción de la salud.  
Contenido: Principios y fundamentos de las acciones participativas en los grupos comunitarios.Los grupos. Los entrenamientos grupales y las conductas. Los grupos y su dinámica. La cohesión grupal. El papel del educador y las acciones sobre el grupo. ¿Qué es un taller- Etapas en su diseño y contenidos a desarrollar.Inventario de actividades significativas e innovadoras en prevención y promoción de la salud. Diseño y experimentación de talleres en el contexto profesional de los participantes y de los programas de salud. Evaluación y aplicabilidad.  
Metodología: participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623601A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Disfagia y nutrición  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermería (A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal sanitario en nutrición clínica. Profundizar en la disfagia y los factores etiológicos que la determinan. Aumentar la seguridad clínica y la calidad asistencial.  
Contenido: Alimentación y nutrición. Parámetros y valoración nutricional. Screening nutricional. Nutrición y salud. Prevención de complicaciones en relación a deterioros del estado nutricional. Disfagia. Pruebas de detección. Manejo e intervención en los problemas de disfagia. Intervención paciente-cuidador en problemas de disfagia.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621171A - Lugar de celebración: San Vicente del Raspeig  
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig  
  
  
  
Título: Educación para la salud en los pacientes crónicos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: enfermeros/as y auxiliar de enfermería (grupos A2 y C2).  
Objetivos generales: mejorar los conocimientos y estimular la adquisición de nuevas competencias en los profesionales de la salud, para que sean capaces de desarrollar en los pacientes afectos de una enfermedad crónica competencias que les permitan gestionar su enfermedad de una manera autónoma.  
Contenido: Vivir con una enfermedad crónica. Problemática de los profesionales de la salud frente a la enfermedad de larga duración. Actualización y manejo de las principales enfermedades crónicas: diabetes, hipertensión, dislipemias, respiratorias (bronquitis, asma). Concepto e interés de la educación terapéutica. Adherencia al tratamiento. Fomento del autocuidado. Rol de la enfermera en educación sanitaria al paciente crónico.  
Metodología: expositiva-práctica, Role playing.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622930A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: El coaching en la salud: devolver la responsabilidad al paciente en el camino de su curación  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: dar a conocer el coaching como metodología innovadora que proporciona orientación para los profesionales de la salud.  
Contenido: Introducción: qué es el coaching y qué no es coaching, filosofía y valores, principios éticos. Origen, definiciones y conceptos. Beneficios del coaching y áreas de aplicación. Tipos de coaching y modelos. El método básico de coaching (CRA). Los procesos de cambio y cómo trabajar las resistencias. El arte de afrontar los cambios: condiciones mínimas para el cambio. Herramientas para el coaching: escucha activa, feedback, preguntas poderosas, motivación, reencuadre, etc.  
  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608910A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Dirección Territorial de Alicante  
  
  
Título: El papel del equipo pediátrico de atención primaria en la prevención del sobrepeso y obesidad en la infancia  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: pediatría y enfermeros/as de pediátrica de los equipos de atención primaria (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: capacitar a pediatras y a enfermería pediátrica para emprender actuaciones de promoción de la salud y de prevención de la obesidad tanto en el ámbito educativo como en la consulta pediátrica  
Contenido: Situación del sobrepeso y de la obesidad infantil y factores determinantes en la Comunitat Valenciana. Evolución de este problema de salud en los últimos años. Estrategias de promoción de la alimentación saludable y de actividad física en los centros docentes, en los distintos ciclos educativos. Importancia de la Nutrición durante los primeros 1.000 días. Estrategias de promoción de la alimentación saludable y de actividad física en las consultas pediátricas en los distintos exámenes de salud infantil. Registro de información relevante sobre sobrepeso y obesidad y factores determinantes en la historia pediátrica (SIA). Actuaciones específicas en niños con factores de riesgo de sobrepeso/obesidad.  
Metodología: clases teóricas y trabajos en grupo.  
N.º de participantes: 30  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624601A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: El proceso de morir. Acompañamiento al paciente terminal y su familia. Elaboración del duelo  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliar de enfermería y otras profesiones sanitarias relacionadas (A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: proporcionar conocimientos que faciliten la calidad de asistencia al enfermo en situación terminal y actitudes terapéuticas que favorezcan un adecuado acercamiento al enfermo moribundo. Detectar y abordar las distintas necesidades del enfermo con relación a la familia y prevenir el burnout maximizando el nivel de competencia al menor coste emocional posible.  
Contenido: Identificar las escenas temidas. Control del dolor y otros síntomas físicos. Muerte y sufrimiento. Manejo de la negación, la tristeza y la ansiedad.  
Metodología: clases teóricas y dinámica de grupos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608001A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31608015A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
\* Código del curso: 31608027A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31608030A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
\* Código del curso: 31608031A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
\* Código del curso: 31608085A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Hospital Padre Jofré  
  
  
Título: El trabajo con la familia y la pareja: una opción preventiva de recaídas en la intervención psicoterapéutica  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina, psiquiatría, psicología, trabajo social y enfermeros/as de atención primaria y especializada (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: proporcionar a los profesionales herramientas conceptuales y técnicas que les permitan vislumbrar e intervenir sobre parejas y familias en relación conflictiva y que pueden desembocar en recaídas de patología psiquiátrica o en la aparición de la misma con el tiempo. Entrenar en la observación de la conyugalidad y la parentalidad de las parejas y familias con las que se trabaja, fomentando actitudes más equilibradas y sanadoras, ejerciendo con ello prevención.  
Contenido: Bases conceptuales del modelo sistémico. La conyugalidad y la parentalidad y su interrelación con la patología psiquiátrica. La armonía conyugal y la deprivación emocional. La conyugalidad deteriorada y las triangulaciones.El caos familiar y la multiproblematicidad La intervención con familias hipernormativas. La intervención con familias hiponormativas.  
Metodología: teórico-práctica, participativa, role playing y trabajo por grupos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611801A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Empoderamiento del paciente. Paciente activado-proactivo, paciente experto  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conseguir el cambio del rol tradicional de un paciente pasivo, mero receptor de cuidados, al paciente o ciudadano activo y co-responsable de su propia atención y prevención, reduciendo el impacto de la enfermedad en la salud consiguiendo una mayor calidad de vida. El paciente como gestor de su enfermedad.  
Contenido: Cómo desarrollar en los pacientes y/o sus cuidadores las habilidades necesarias y los recursos para capacitarlos en su autocuidado. El papel de la atención primaria en el empoderamiento del paciente. El paciente como gestor de su enfermedad. Actividades a realizar: estilos de vida (alimentación, ejercicio físico) y control de las principales enfermedades crónicas: diabetes, EPOC, ICC... La medicación. Recursos existentes.  
Metodología: power point y entrenamiento con pacientes.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611716A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
\* Código del curso: 31611731A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
  
Título: Enfermedades desatendidas, emergentes y reemergentes  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias interesadas en el tema (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer las enfermedades que reciben poca atención por la investigación o por la industria farmacéutica, así como las enfermedades emergentes y reemergentes en un mundo globalizado.  
Contenido: Introducción: Conceptos, definiciones y causas. Clasificación de las enfermedades. Tipos y características de las enfermedades. Epidemias y pandemias. Enfermedades de la civilización. Epidemias silenciosas. Programas de actuación. Prevención, tratamientos y recursos.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618941A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Centro de Salud Publica de Elda  
  
  
Título: Enfermería quirúrgica: la calidad asistencial en los cuidados y procesos enfermeros  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: enfermeros/as del área quirúrgica (grupo A2).  
Objetivos generales: dotar al personal de enfermería interesado en la adquisición de conocimientos y competencias específicas del área quirúrgica que les permita garantizar una mayor calidad asistencial en la aplicación de cuidados y procesos enfermeros.   
Contenido: Estructura y organización del área quirúrgica.Recepción del paciente en el área quirúrgica. Necesidades físicas y psicológicas del paciente durante todas las fases del proceso quirúrgico. Riesgos derivados del proceso quirúrgico. Esterilidad y asepsia en el área quirúrgica. Diferentes funciones de enfermería quirúrgica. Enfermería en el proceso anestésico. Enfermería en el proceso postquirúrgico.  
Metodología: el curso estará dividido en 2 bloques: 70 por ciento clases teóricas que se impartirán en aulas docentes dotadas de ordenador con cañón de proyección y pantalla; 30 por ciento clases prácticas que se realizarán en los propios quirófanos del HGUE, estas clases prácticas irán encaminadas al refuerzo y familiarización de los conocimientos adquiridos durante la fase teórica. Sesiones expositivas o clases magistrales. Orientación y guía del aprendizaje de manera participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: Control de asistencia. Al final del curso se realizará una prueba objetiva tipo test de selección múltiple (5 alternativas), siendo aprobado con una puntuación de cinco.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618030A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Entrenamiento en memoria  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: adquirir conocimientos, estrategias y técnicas para la mejora de la memoria.  
Contenido: La memoria. Tipos y fases de la memoria. Pérdida de memoria normal. Reserva cognitiva y cerebral. Los olvidos cotidianos. Procesos cognitivos básicos: atención, percepción, concentración, lenguaje. Estrategias de memoria: asociación, visualización, categorización. Técnicas de memoria: recuerdo de textos, números, nombres. Relajación.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608814A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
\* Código del curso: 31608825A - Lugar de celebración: Alcoy  
Centro organizador: Departamento 15 Alcoi  
  
\* Código del curso: 31608850A - Lugar de celebración: Vila-real  
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana  
  
  
Título: Entrevista clínica (I)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar habilidades y técnicas de comunicación necesarias para mejorar la efectividad en la atención a los pacientes y usuarios. Proporcionar técnicas que ayuden a mejorar la competencia emocional de los profesionales; que ayuden en la detección y manejo de los problemas emocionales en las consultas; para el manejo de la parte exploratoria de la entrevista, con el fin de mejorar la detección de problemas y evitar errores clínicos. Proveer de habilidades necesarias para informar adecuadamente a los pacientes y motivar a los mismos para el cambio de actitudes nocivas para la salud. Facilitar el manejo de la comunicación de las malas noticias. Proporcionar los recursos necesarios para la negociación en situaciones difíciles como bajas laborales, situaciones conflictivas que pueden plantear pacientes con drogadicción, agresividad y otras demandas finalistas. Facilitar el manejo de problemas psicosociales y somatizaciones en la consulta.  
Contenido: Marco comunicativo global. Ruidos e interferencias en el proceso comunicativo. La comunicación no verbal. Habilidades básicas de un profesional que se dedica a la ayuda. Parte exploratoria de la entrevista semiestructurada. Fases. Técnicas de apoyo narrativo y escucha activa. Técnicas para la obtención de datos en la anamnesis focal. Prevención de errores clínicos. Parte resolutiva de la entrevista semiestructurada. Técnicas informativas. La entrevista motivacional para el cambio de actitudes negativas que condicionan la salud del paciente. Dar malas noticias, habilidades para reducir el impacto emocional y de soporte de apoyo emocional. Técnicas de prevención del duelo patológico. Las somatizaciones en la consulta, detección y manejo. Importancia de la medicalización de procesos por pseudodiagnósticos. Cuando el paciente no está de acuerdo, manejo de situaciones difíciles: técnicas de negociación. Bajas laborales y demandas finalistas, abordaje de la agresividad.  
Metodología: participativa a través de escenificaciones en las situaciones planteadas. Reflexión grupal sobre las escenificaciones y videograbaciones. Las aportaciones teóricas del profesor se van haciendo sobre esta metodología.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612729A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Entrevista clínica y comunicación con el paciente y su entorno  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, trabajo social y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conseguir una buena comunicación, mediante técnicas de entrevista clínica semiestructurada con el paciente y sus familiares, para una mejor colaboración y calidad de la atención al mismo.  
Contenido: Modelos de entrevista clínica. La influencia de los TIC en la relación con el paciente. Entrevista clínica con acompañante. Derecho a la información y a la no información. El consentimiento informado. Comunicación verbal y no verbal. Comunicación con usuarios difíciles. Técnicas de contrabalanceo emocional. La sala de espera, el mostrador de cita previa y su influencia en la entrevista clínica.  
Metodología: clases prácticas. Desarrollo supuestos clínicos. Role playing. Grabaciones en vídeo y posterior visualización y corrección.  
  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611024A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Entrevista motivacional para cambio de actitudes y hábitos que perjudican la salud del paciente  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: dotar a los profesionales de medicina y enfermería de las habilidades necesarias para el cambio de hábitos en los pacientes, que le pueden perjudicar de forma importante en su salud (tabaco, alcohol, drogas, dietas inadecuadas).  
Contenido: Principales habilidades de comunicación para el cambio de actitudes. Informar y educar, diferencias. Información adecuada como primera fase para la educación para la salud. Actuación según tipos de pacientes. Las fases del cambio y la necesidad de realizar actuaciones diferentes según las fases. Técnicas de motivación extrínseca e intrínseca. Entrevista motivacional, habilidades y técnicas.  
Metodología: Interactiva y práctica: conceptos teóricos desarrollados a través de entrevistas vídeograbadas y técnicas de escenificación a tiempo real. Reflexión grupal de casos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611618A - Lugar de celebración: Requena  
Centro organizador: Departamento 08 Requena  
  
  
  
Título: Envejecimiento activo y saludable  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, odontología, fisioterapia, enfermeros/as y auxiliar enfermería del ámbito sanitario, sociosanitario y salud pública (grupos A1, A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: incorporar conocimientos, habilidades y actitudes sobre envejecimiento activo y saludable. Mejorar los conocimientos de los profesionales sobre prevención y control de los principales problemas de salud crónicos que afectan a los mayores y la atención sanitaria específica de la patología geriátrica. Concienciar acerca de la importancia de la atención especial que deben recibir los cuidadores y familiares de los mayores, especialmente en las situaciones de discapacidad y dependencia de las personas mayores. Fomentar la participación en experiencias y la colaboración en las actividades de voluntariado social relacionadas con los mayores.  
Contenido: Introducción: envejecimiento de la población, causas y consecuencias. La respuesta de la sociedad (organismos internacionales, UE, SNS y CCAA). Educación para la salud y promoción de estilos de vida saludables: alimentación, actividad física, conductas de riesgo. Protección de la salud y prevención de enfermedades crónicas y patología geriátrica. Vacunación de los mayores. Salud mental y enfermedades neurodegenerativas. Uso racional del medicamento en personas mayores. Prevención de accidentes de tráfico. Atención a los problemas sensoriales específicos en los mayores. Prevención y atención de los problemas de salud musculoesqueléticos en los mayores. Prevención de caídas y osteoporosis. Atención a los cuidadores y familiares de las personas mayores. Actuaciones en salud laboral para el envejecimiento activo de la población. Preparación para la jubilación y empresas generadoras de salud. Participación social y actividades de voluntariado relacionadas con los mayores.  
Metodología: clases teóricas y realización de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623201A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Epidemiología ambiental (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal farmacéutico de salud pública y personal técnico de sanidad ambiental (farmacéuticos) (grupos A1).  
Objetivos generales: facilitar al personal de sanidad ambiental conocimientos de epidemiología y en especial su aplicación sobre la posible relación de las enfermedades con riesgos ambientales.  
Contenido: Concepto de epidemiología ambiental. Generalidades. Normativa en epidemiología. Sistemas de vigilancia epidemiológica, registros. Estudios epidemiológicos. Brotes. Estudios de casos de hídricos: legionelosis, ACH, etc. Cáncer y medio ambiente. Enfermedades respiratorias y contaminación atmosférica. Otros riesgos ambientales: radiaciones, radiactividad.  
Metodología: exposiciones teóricas presenciales y parte online. Resolución de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602201A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Epidemiología en evaluación e investigación de servicios sanitarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, odontología, fisioterapia y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades básicas sobre Epidemiología para que los profesionales sanitarios la puedan aplicar en su práctica asistencial cotidiana.  
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prácticas de la epidemiología. Búsquedas bibliográficas (lenguaje natural, términos MESH y estrategias de búsqueda). Elaboración de un proyecto de investigación. Elaboración de protocolos y cuadernos de recogida de datos y de bases de datos. Conceptos generales sobre manejo del programa de análisis de datos. Medidas de frecuencia de enfermedad, medidas de magnitud de la asociación y medidas de impacto. Descripción de variables cualitativas y cuantitativas. Seleccionar grupos de casos y recodificar variables. Tipos de estudio. Estadística descriptiva. Estimación y contraste de hipótesis. Pruebas de contraste de hipótesis. Estudio de asociación entre variables cualitativas. Estudios de asociación entre variables cualitativas y cuantitativas. Estudios de asociación entre variables cuantitativas. Validez y precisión. Evaluación de pruebas diagnósticas. Evaluación de pruebas diagnósticas (fiabilidad y validez). Revisión crítica de la literatura científica. Conceptos básicos sobre el análisis de supervivencia. Estimación de la función de supervivencia. Comparación entre grupos.  
Metodología: todos los días, excepto el primero y el último, las sesiones de cuatro horas se dividirán de la siguiente manera: la primera y segunda hora se dedicarán a revisar conceptos básicos sobre epidemiología y estadística; la tercera y la cuarta hora se trabajará en el ordenador con una base de datos en el desarrollo de un plan de análisis, fundamentalmente en la obtención e interpretación de resultados.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600510A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Dirección Territorial de Alicante  
  
  
Título: Epidemiología y evaluación de resultados de la atención sanitaria (nivel avanzado)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as que haya realizado el nivel básico o acredite formación básica en epidemiología (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades sobre epidemiología para que el personal sanitario (facultativos especialistas y enfermería) pueda realizar la evaluación de los resultados de la atención sanitaria desarrollada en sus unidades.  
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prácticas de la epidemiología y la evaluación de resultados. Escalas de ajuste de riesgos en pacientes con patología médica. Elaboración de un proyecto de investigación. Infecciones asociadas a los cuidados de salud I (vigilancia, escalas de ajuste de riesgo en pacientes quirúrgicos); medidas de frecuencia de enfermedad, medidas de magnitud de la asociación y medidas de impacto. Infecciones asociadas a los cuidados de salud II (programas de prevención y control de las localizaciones más frecuentes). Análisis de la mortalidad. Mortalidad innecesariamente prematura y sanitariamente evitable. Escalas de ajuste de riesgo. La evaluación de la calidad de vida I: escalas generales, escalas específicas por patologías. La evaluación de la calidad de vida II (adaptación de escalas, diseño de escalas, evaluación de la fiabilidad y la validez de las escalas). La evaluación de la calidad relacional I (la evaluación de la satisfacción de los pacientes hospitalizados durante la hospitalización y tras el alta). La evaluación de la calidad relacional II (la evaluación de la satisfacción de los pacientes atendidos en consultas y en urgencias).  
Metodología: teórica y participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601129A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Epidemiología y evaluación de resultados de la atención sanitaria (nivel básico)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar los conocimientos y habilidades básicas sobre epidemiología para que el personal sanitario (médicos, especialistas y enfermería) puedan realizar la evaluación de los resultados de la atención sanitaria desarrollada en sus unidades.  
Contenido: Conceptos generales sobre aplicaciones prácticas de la epidemiología y la evaluación de resultados. La evaluación de resultados desde la perspectiva de la aparición de complicaciones (reingreso precoz y tardío). Escalas de ajuste de riesgos en pacientes con patología médica. Elaboración de un proyecto de investigación. Infecciones asociadas a los cuidados de salud (vigilancia, escalas de ajuste de riesgo en pacientes quirúrgicos); medidas de frecuencia de enfermedad, medidas de magnitud de la asociación y medidas de impacto. Infecciones asociadas a los cuidados de salud II (programas de prevención y control de las localizaciones más frecuentes). Análisis de la mortalidad. Mortalidad innecesariamente prematura y sanitariamente evitable. Escalas de ajuste de riesgo. La evaluación de la calidad de vida I: escalas generales, escalas específicas por patologías. La evaluación de la calidad de vida II (adaptación de escalas, diseño de escalas, evaluación de la fiabilidad y la validez de las escalas). La evaluación de la calidad relacional (la evaluación de la satisfacción de los pacientes hospitalizados durante la hospitalización, tras el alta, consulta externa y urgencias). Validez y precisión. Evaluación de pruebas diagnósticas. Revisión crítica de la literatura científica. Conceptos básicos sobre el análisis de supervivencia.  
Metodología: todos los días, excepto el primero y el último, las sesiones de cuatro horas se dividirán de la siguiente manera: la primera hora se dedicará a revisar aspectos teóricos sobre la evaluación de resultados; durante la segunda hora se revisarán conceptos de epidemiología y estadística; la tercera y la cuarta hora se trabajará en el ordenador con una base de datos en el desarrollo de un plan de análisis, fundamentalmente en la obtención e interpretación de resultados.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Cuestionario sobre los distintos contenidos del curso. Elaboración de un proyecto de evaluación de resultados. Evaluación de los conocimientos y habilidades para realizar el análisis de una base de datos: para ello se les entregará la justificación y los objetivos de un trabajo de evaluación de resultados, y el plan de análisis previsto, a su vez se les dará una base de datos preparada para el análisis. Durante un tiempo máximo de dos horas se deberá realizar con el ordenador el plan de análisis previsto. Planteamiento de trabajos parciales y un supuesto final de presentación de exposición real, junto con la realización de una prueba tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600429A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Escritura científica y elaboración de publicaciones para profesionales (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias relacionados con el tema (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: dotar al profesional sanitario de los conocimientos básicos para la redacción y publicación de manuscritos originales en revistas biomédicas.  
Contenido: Once unidades en las que se describe el proceso editorial (Unidad 1), el planteamiento del artículo (Unidad 2), la elección de la revista (Unidad 3), la redacción de los diferentes apartados del manuscrito (Unidades 4 a 9), la traducción científica (Unidad 10) y el envío del manuscrito e interacción con el editor y revisores (Unidad 11)  
Metodología: Versión online con once unidades que presentan ejemplos prácticos y ejercicios para ser resueltos por el alumno.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602301A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Escuela de espalda  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 10  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: reeducar la postura y prevenir el dolor de espalda.  
Contenido: Causas del dolor de espalda y beneficios del ejercicio adaptado para prevenir la sintomatología adversa. Ejercicios que benefician a los distintos grupos musculares y articulares en que se compone el raquis.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623721A - Lugar de celebración: Alzira  
Centro organizador: Departamento 11 Ribera  
  
  
Título: Estadística básica para personal sanitario. Análisis de datos con software  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, odontología, fisioterapia y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: realizar una descripción elemental de variables de tipo cualitativo y cuantitativo. Calcular los parámetros estadísticos descriptivos más utilizados en ciencias de la salud. Generar un informe de síntesis de los datos obtenidos a través de las herramientas proporcionadas por el software de elección.  
Contenido: Descripción de variables cualitativas y cuantitativas. Teoría y cálculo de probabilidades. Estimación de parámetros y cálculo de intervalos de confianza. Comprobación de hipótesis. Comparación de proporciones. Comparación de medias. Pruebas de relación entre variables cuantitativas. Interpretación de resultados estadísticos generados con el programa informático elegido.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600201A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31600224A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Estadística básica para profesionales sanitarios (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de medicina, veterinaria y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: identificar la importancia del proceso y la calidad de los datos. Diseñar una base de datos. Describir las fases del plan de análisis para un estudio descriptivo y analítico. Aprender a aplicar las pruebas de significación estadísticas.  
Contenido: Identificar la importancia de realizar el proceso de datos de forma correcta. Distinguir y aplicar reglas de codificación. Distinguir y aplicar procedimientos de verificación de datos. Enumerar los distintos mecanismos para mejorar la calidad de los datos. Describir las fases del plan de análisis de un estudio. Valorar la importancia de realizar correctamente las primeras fases del análisis. Interpretar correctamente la comparabilidad inicial entre grupos. Identificar la necesidad de planificar en el diseño los pares de variables que vamos a cruzar, y cómo. Describir la utilidad de la estadística descriptiva. Interpretar distribuciones de frecuencias discretas y continuas y sus representaciones gráficas. Describir e interpretar medidas de tendencia central, dispersión y forma, como medidas descriptivas de una variable. Interpretar un gráfico de tallo y hojas, histograma, diagrama de cajas y diagrama de dispersión. Aplicar los conceptos de la estadística descriptiva a la práctica. Interpretar el significado de las medidas descriptivas, su utilidad, y relación entre ellas y con los gráficos.  
Metodología: sesiones online tutorizadas por el profesor del curso.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602001A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Estrés y motivación laboral en el contexto sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: profesionales del contexto sanitario (todos los grupos).  
Objetivos generales: conocer el concepto de estrés. Identificar estresores que repercuten sobre el funcionamiento laboral. Aprender herramientas de prevención y gestión del estrés. Conocer el concepto de motivación. Aprender herramientas para optimizar la motivación laboral.  
Contenido: Riesgos psicosociales en el contexto sanitario. Estrés laboral. Estrategias de afrontamiento del estrés. Inteligencia emocional. Técnicas para la motivación laboral. Equipos de trabajo.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Participación con trabajo final o evaluación con preguntas tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612829A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Ética de las profesiones, de las organizaciones y la bioética  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 44  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer que es la ética de las organizaciones y los fundamentos de la bioética aplicada a la clínica. Adquirir y actualizar los conocimientos sobre los principios y valores de la ética, sobre el derecho en el campo de la biomedicina, los comités de bioética en el ámbito sanitario y la comunicación en la relación clínica.  
Contenido: Ética de las profesiones sanitarias y de las organizaciones. El hospital y los centros de salud como organismos éticos. La ética y la gestión de recursos. Peculiaridades del entorno sanitario multicultural. La relación con el paciente. Proceso de consentimiento informado. Proceso Voluntades anticipadas. Comunicación y relación con los profesionales. Las preferencias de los pacientes: la comunicación veraz.El derecho en el campo de la biomedicina. Límites y derechos a la renuncia del tratamiento. Medicina defensiva. La objeción de conciencia. Ámbito legal en bioética. Concepto, historia y fundamentos de la bioética aplicada a la clínica. Bioética e investigación. Comités de bioética. El principio de la vida y la toma de decisiones en el niño. La relación con el paciente de patologías infecciosas. Calidad de vida, fragilidad y dignidad humana. El final de la vida. Medicina paliativa.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609915A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
  
Título: evaluación ambiental: Evaluación Impacto Ambiental (EIA), Evaluación Ambiental Estratégica (EEA), Autorización Ambiental Integrada (AAI), Licencia Ambiental (LA)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal farmacéutico de salud pública y personal técnico de sanidad ambiental (farmacéuticos), enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar al personal de sanidad ambiental conocimientos sobre evaluaciones ambientales, tramitación de licencias ambientales y otros. Explicar los diferentes mecanismos que presenta el ordenamiento jurídico español para la defensa de nuestro entorno frente al deterioro medioambiental producido por la mano del hombre.  
Contenido: Normativa en evaluaciones ambientales. Procedimiento de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA). Procedimiento de Evaluación Ambiental Estratégica (EEA). Procedimiento de Autorización Ambiental Integrada (AAI) Procedimiento de Licencia Ambiental (LA). Redacción de informes.  
Metodología: exposiciones teóricas presenciales. Resolución de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606201A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Evaluación e innovación en programas de salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 10  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, veterinaria y enfermeros/as del ámbito de salud pública (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: adquirir conceptos clave sobre evaluación vinculada a la innovación y el diseño de programas de salud.  
Contenido: Oportunidades y dificultades de la evaluación en el contexto de la promoción de la salud y la prevención. Herramientas para facilitar la aplicación de la perspectiva de evaluación-innovación del desarrollo y gestión de programas de salud. Necesidades formativas para incorporar la perspectiva de evaluación-innovación a las actuaciones de promoción y prevención.  
Metodología: sesiones de trabajo y dinámicas de grupo en formato taller, breves exposiciones y discusión de experiencias.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31625101A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
\* Código del curso: 31625101B - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Evidencia en promoción de la salud y prevención  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 10  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, veterinaria y enfermeros/as del ámbito de salud pública (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: adquirir conceptos básicos sobre evidencia en relación a las intervenciones de promoción de la salud y prevención. Adquirir herramientas de búsqueda de evidencia aplicables a la práctica de los programas de promoción de la salud y prevención.  
Contenido: Salud pública basada en la evidencia: definición. El método: la generación de preguntas, la búsqueda, la lectura crítica y la aplicación de las evidencias. Desarrollo de un caso práctico: búsqueda de evidencia para el diseño de una acción comunitaria, lectura de un artículo a evaluar y discusión de grupo.  
Metodología: sesiones de trabajo y dinámicas de grupo en formato taller, breves exposiciones y discusión de experiencias.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31625301A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
\* Código del curso: 31625301B - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Excel (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: a todos los grupos con conocimientos básicos de informática.  
Objetivos generales: convertir la hoja de cálculo en una herramienta de trabajo adecuada para la toma de decisiones. Facilitar el uso de la hoja de cálculo para trabajos de cálculo, estadística y gráficas.  
Contenido: Introducción a Windows. Conceptos generales. Descripción de la barra de herramientas. Menú. Hoja de cálculo: formato. Datos: ordenar y filtros. Insertar: celdas, filas, columnas. Edición: copiar, cortar, pegar, buscar, reemplazar, eliminar. Corrección ortográfica. Cálculos y funciones. Configurar página e impresión. Gráficos. Imágenes, diagramas y títulos. Importar y exportar datos. Las tablas dinámicas. Macros. Compartir documentos.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614119A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
\* Código del curso: 31614119B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
\* Código del curso: 31614119C - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
  
Título: Explotación de los datos clínicos de Abucasis: Alumbra SCP, SIP, PRM, GAIA y colectivos clínicos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: tener una visión global de la información disponible en los sistemas de información en el ámbito de la AP. Acceso a las diferentes fuentes de información sobre la actividad en AP dentro del portal Abucasis y nuevas aplicaciones.  
Contenido: Alumbra atención primaria. Alumbra SCP. Alumbra PRM. Alumbra SIP. Colectivos clínicos.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616016A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Título: Formación de formadores  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, trabajo social, veterinaria, enfermeros/as y auxiliares de enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: proporcionar las herramientas que permitan optimizar la formación del personal sanitario para que puedan impartir cursos como formadores. Instruir en las técnicas didácticas más efectivas para completar las competencias de los formadores.  
Contenido: La formación de trabajadores: características que diferencian este tipo de formación, leyes del aprendizaje de adultos, estilos y comportamientos observables. El papel del formador: cualidades del buen formador, cualidades del estilo oral, la motivación del curso. La preparación del curso: herramientas de apoyo, la formulación de objetivos pedagógicos, el manual del formador y de los participantes, el guión del formador. La impartición del curso: medios audiovisuales y de apoyo, conducción de grupos, manejo de situaciones difíciles.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603301A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Formación en bioética: curso básico para profesiones sanitarios (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 12  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, psicología, enfermeros/as, auxiliares de enfermería que realicen interacción con pacientes (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: conocer los principios fundamentales básicos de la bioética. Reconocer el dilema ético y detectar dilemas en la consulta diaria. Integrar la deliberación ética en el que hacer del médico para conseguir que su práctica clínica habitual esté guiada por los principios éticos y la prudencia. Conocer la aplicación del método deliberativo en un caso: confidencialidad y secreto profesional.  
Contenido: Principios básicos de bioética. Detección de dilemas éticos en la consulta. Metodología de análisis de casos en bioética. Caso: Confidencialidad y secreto profesional.  
Metodología: metodología online con lecturas del material del curso, revisión de casos de ejemplo, realización de ejercicios de autoevaluación.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612501A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Formación locutores CICU (Central de Información y Coordinación de Urgencias)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 30  
Dirigido a: Locutores CICU (grupos C1, C2 y AP).  
Objetivos generales: actualizar y capacitar al personal de los CICU sobre funcionamiento, sistemas de comunicaciones, protocolos de actuación, codificación y terminología médica.  
Contenido: Organigrama y funcionamiento en una central de coordinación. Soporte informático. Comunicaciones y habilidades de comunicación. Terminología médica, primeros auxilios. Conocimiento de CIE-9 y diagnósticos en emergencias. Planes de emergencias.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605076A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: SES Valencia  
  
\* Código del curso: 31605077A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: SES Alicante  
  
\* Código del curso: 31605088A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: SES Castellón  
  
  
Título: Formación para el manejo de grupos terapéuticos de personas con enfermedad crónica, estrés, ansiedad, diabetes tipo II  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, trabajo social, terapia ocupacional y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: capacitar al alumno para la realización de grupos de tratamiento frente a la ansiedad y el estrés de pacientes con enfermedad crónica. Ejemplo práctico con diabetes tipo II.  
Contenido: Información sobre la enfermedad crónica y aspectos psicológicos asociados. Técnicas de motivación y gestión de emociones. Técnicas de afrontamiento. Manejo de pensamientos asociados a la enfermedad. Desarrollo y aplicación de la técnica de resolución de problemas. Entrenamiento en las diferentes técnicas de relajación.Grupos terapéutico en diabetes mellitus tipo II.  
Metodología: teórico-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624926A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
  
Título: Formación para el manejo de grupos terapéuticos frente al estrés y la ansiedad de personas con enfermedad crónica  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, trabajo social, terapia ocupacional y enfermeros/as (A1 y A2).  
Objetivos generales: capacitar al alumno para la realización de grupos de tratamiento frente a la ansiedad y el estrés de pacientes con enfermedad crónica.  
Contenido: La enfermedad crónica y aspectos psicológicos asociados. Técnicas de motivación y gestión de emociones. Técnicas de afrontamiento. Manejo de pensamientos asociados a la enfermedad. Desarrollo y aplicación de la técnica de resolución de problemas. Entrenamiento en las diferentes técnicas de relajación.  
Metodología: teórico-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624729A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Formación para profesionales sanitarios: promoción de salud y diversidad cultural  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, sexología, matrona, trabajador social, fisioterapia, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias interesadas de AP, SP y CSSyR (grupos A1, y A2).  
  
Objetivos generales: capacitar a las/os profesionales sanitarios de herramientas básicas para incorporar la perspectiva de la diversidad cultural a su práctica profesional.  
Contenido: Introducción al hecho migratorio y sus repercusiones para los profesionales de la salud. Accesibilidad al sistema sanitario en la población con diversidad cultural. Identidad, alteridad, etnocentrismo, relativismo cultural. Modelos de integración: asimilación, aculturación, multiculturalidad, interculturalidad. Competencia intercultural, mediación intercultural y convivencia.  
Metodología: exposiciones teóricas, sesiones de trabajo y dinámicas de grupo en formato taller, y exposición y discusión de experiencias y modelos de buena práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624401A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
Título: Francés A1 curso de preparación (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 60  
Dirigido a: todos los grupos sin conocimientos previos del idioma francés.  
Objetivos generales: comprender el sentido general y la información esencial de textos orales breves. Producir textos orales breves y básicos desde el punto de vista gramatical y léxico, sobre aspectos laborales, personales y cotidianos, en lengua estándar. Comprender el sentido general y los puntos principales de textos breves de estructura simple y muy clara. Escribir textos sencillos y breves en lengua estándar.  
Contenido: Competencias lexicosemánticas: El saludo. Presentarse y despedirse. Fórmulas de cortesía. Los colores. Los medios de transporte. Las profesiones. La familia. Países y nacionalidades. Las lenguas. Números cardinales. La hora, la división del tiempo. Los días de la semana, los meses, las estaciones del año. Los números ordinales. Los lugares públicos. Los alimentos. Partes del cuerpo. La descripción de una persona. Expresión de las dolencias y las enfermedades. Morfosintaxis: la frase afirmativa, negativa, interrogativa en el presente. Los presentativos. El artículo. Presente del verbo appeler. Los pronombres personales: tónicos y átonos. Verbos être y avoir. Los verbos en -er: el presente de indicativo. Presente indicativo verbo vouloir, faire, prendre, manger, boire. Los adjetivos posesivos. El nombre: género y número.Le futur proche. Género y número de los nombres y adjetivos. Preposiciones de lugar. Los partitivos. La negación de los artículos indefinidos y partitivos. El imperativo. Fonética: el alfabeto. La e muda. Las vocales. Las vocales nasales. Las semivocales o semiconsonantes. El acento tónico. La entonación. La liaison.  
Metodología: metodología interactiva, con presentación de contenidos, ejercicios y pruebas de evaluación a través de la plataforma de e-learning GVA. Se utilizará el foro para dar la bienvenida a los alumnos y para las presentaciones, resolución de dudas y aportación de sugerencias de los alumnos.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607601A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Francés A2 curso de preparación (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 60  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que son especialmente relevantes. Saber comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Saber describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.  
Contenido: Campos léxicos: Identificación personal. Vivienda, hogar y entorno. La ciudad. Actividades de la vida diaria. Tiempo libre y ocio. Medios de comunicación. Viajes. Mundo laboral. Salud y cuidados físicos. Educación (y formación). Compras y actividades comerciales. Alimentación. Bienes y servicios. Medio físico y clima. Ciencia y tecnología. Contenidos gramaticales:a) Morfológicos: comparativos, superlativos. Adverbios de cantidad. Adjetivos demostrativos, interrogativos, exclamativos. Indefinidos. Verbos modales. Tiempos: presente, imperfecto, futuro, condicional, «passé composé». b) Sintaxis: oraciones afirmativas y negativas, oraciones interrogativas, coordinadas, subordinadas causales y finales.  
Metodología: metodología interactiva, con presentación contenidos, ejercicios y pruebas de evaluación a través de la plataforma de e-learning GVA. Se utilizará el foro para dar la bienvenida a los alumnos y para las presentaciones, resolución de dudas y aportación de sugerencias de los alumnos.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611101A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Gestión clínica en el sistema sanitario público de la Comunitat Valenciana  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: adquirir conocimientos y valoración del sistema sanitario público de la Comunitat Valenciana y de la gestión de la consulta médica.  
Contenido: Plan estratégico de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública. Acuerdos de gestión clínica. Gestión de la consulta médica (guías de práctica clínica, gestión de visitas planificadas y análisis de la información clínica generada).  
Metodología: clases teóricas y trabajos en grupo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602917A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Gestión de las emociones: aprender a autorreconocerlas para manejarlas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aprender qué son las emociones y su repercusión en nuestra vida. Aprender a reconocer cómo respondemos personalmente a nuestras emociones. Aprender técnicas para el manejo de las emociones y para reconocer y manejar las emociones de los demás (compañeros, pacientes...).  
Contenido: ¿Qué son las emociones y para qué sirven- Tipos y características. El cerebro racional y el cerebro emocional. Efecto sobre nuestra vida-salud. Abordaje global: inteligencia emocional. Autoconocimiento. Autocontrol. Automotivación. Empatía. Habilidades Sociales. Habilidades y técnicas para manejar y controlar las emociones de forma saludable. Plan individualizado de crecimiento personal.  
Metodología: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610823A - Lugar de celebración DENIA  
Centro organizador: Departamento 13 Dénia  
  
\* Código del curso: 31610829A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Gestión de mostrador en centros sanitarios. habilidades y trato al público  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 25  
Dirigido a: auxiliares administrativos y celadores (grupos C2 y AP).  
Objetivos generales: dotar de los instrumentos de comunicación a los profesionales del área de recepción de los centros sanitarios. Conocer técnicas que se requieren para detectar, explorar y clarificar los problemas habituales de comunicación. Conocer las habilidades de comunicación que los profesionales de atención primaria deben practicar en su relación tanto con los compañeros como con los usuarios.  
Contenido: Transmisión y recepción de la comunicación. Distorsión de los mensajes informativos.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607119A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
\* Código del curso: 31607119B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
  
Título: Gestión medioambiental  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: enfermeros/as y auxiliar de enfermería (grupos A2 y C2).  
Objetivos generales: conocer la importancia y valor añadido de la gestión ambiental para la organización (profesionales y sociedad).  
Contenido: Integración de la gestión ambiental en las actividades sanitarias.Tratamiento de residuos y emisiones. Problemática ambiental más destacada y soluciones: desarrollo sostenible, energías renovables, residuos, emisiones. Base legislativa ambiental autonómica, estatal y europea. Principales directrices. Principales sistemas de gestión ambiental. Implantación en nuestro medio: ejemplos. Ventajas y desventajas.Buenas prácticas ambientales. Minimización de residuos, emisiones y vertidos. Eficiencia energética.  
Metodología: Expositiva y práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606024A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Habilidades de comunicación con el paciente. criterios de calidad en la atención al paciente en una sanidad moderna  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de enfermería, trabajadores sociales, personal de mostradores y de cita previa y celadores (grupos A2, C1, C2 y AP).  
Objetivos generales: formar al personal en habilidades de comunicación que redunden en una mejor calidad de la percepción del paciente por los servicios que recibe.  
Contenido: Habilidades de comunicación. El nuevo perfil del paciente. El paciente difícil. Atención en situaciones críticas.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609012A - Lugar de celebración: Vinaròs  
Centro organizador: Departamento 01 Vinaròs  
  
\* Código del curso: 31609018A - Lugar de celebración: Requena  
Centro organizador: Departamento 08 Requena  
  
  
Título: Habilidades de comunicación en la entrevista clínica para profesionales sanitarios (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 12  
Dirigido a: cualquier profesional sanitario que realice entrevistas clínicas con pacientes, médicos/as y enfermeros/as tutores de residentes (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: reconocer la importancia de desarrollar habilidades de comunicación para establecer una relación sanitario-paciente adecuada con los pacientes (actitud). Conocer principios de la comunicación y las distintas fases de la entrevista clínica para establecer una relación terapéutica (conocimiento). Identificar habilidades y estrategias en cada fase de la entrevista para mejorar la capacidad de establecer la relación de calidad (habilidad)  
Contenido: 1. Fase de conexión con el paciente. El recibimiento 2. Fase de detección del problema del paciente. Escucha activa. 3. Fase de manejo del problema del paciente. Informar, comprobar, comprensión. implicar en la toma de decisiones y negociar. 4. Fase de cierre de la entrevista. Despedida con toma de precauciones.  
Metodología: activa y interactiva, el alumno además del autoaprendizaje con lectura de los textos deberá participar en el visionado de escenas videograbadas de la consulta y responder a cuestiones que se plantean.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612601A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Habilidades de Gestalt-coach para el profesional de la salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: obtener recursos que faciliten al paciente la responsabilización de su proceso de curación, el darse cuenta de sus acciones en su proceso de enfermedad, la confección de un plan de acción eficiente y congruente. Facilitar al profesional recursos para sentirse más congruente y eficaz en su labor como agente de salud. Confeccionar un plan de acción eficiente.  
Contenido: La entrevista clínica sobre la base de la pregunta láser. La importancia del contexto. Desarrollar la capacidad del darse cuenta. La polaridad salud-enfermedad como un proceso de posibilidades. Identificación y cambio de creencias limitadoras. La comunicación verbal y no verbal para el cambio. Diseño y consecución de objetivos. Elaboración y capacidad de compromiso con el plan de acción.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31608529A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Habilidades de gestión de los mandos intermedios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de enfermería, mandos intermedios de organizaciones sanitarias o resto de personal con posibilidad de ocupar un puesto de mando intermedio en el futuro (grupos A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: conocer de forma práctica las técnicas adecuadas para el desarrollo de las funciones del mando intermedio, facilitando las habilidades necesarias para la optimización de la eficacia en su gestión.  
Contenido: Autoridad y responsabilidad del mando. Gestión y liderazgo. El trabajo en equipo. Cómo organizar y dirigir reuniones. La gestión del tiempo. Técnicas de negociación. Gestión y resolución de conflictos.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: continua, prueba objetiva y control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603014A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
  
Título: Habilidades de programación neurolinguística (PNL) para profesionales de la salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: desarrollar el potencial del personal sanitario para desempeñar su trabajo adaptándose a los cambios, sintiéndose competente y aumentando su satisfacción personal.  
Contenido: ¿Qué es la programación neurolingüística- Breve historia de la PNL. La escucha activa y consciente. Sistemas representacionales. Lenguaje verbal. Lenguaje no verbal y paraverbal. Modelo y metamodelo del lenguaje. Mensajes y metamensajes. Rapport y más allá del rapport. Estructura superficial y estructura profunda. El poder de las emociones.Herramientas para el cambio: anclajes, la línea de la vida, etc.  
Metodología: La metodología utilizada se orienta hacia una completa integración de teoría y práctica, y tiene como eje fundamental de aprendizaje la participación activa de todos los asistentes. Sobre la base de los conocimientos adquiridos se plantean dinámicas en pequeños grupos, por parejas o de forma individualizada y su posterior puesta en común. Se simularán situaciones laborales, que permitan contrastar mediante la reflexión y la reinterpretación para aprender, desaprender y reaprender y poner en práctica los conceptos teóricos abordados en el curso-taller. Interactiva. Breve exposición teórica. Prácticas experienciales de las herramientas a desarrollar. Videos. Música.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611227A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
\* Código del curso: 31611230A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Herramientas básicas y complementarias de ofimática  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: fomentar el uso de herramientas complementarias de ofimática, gratuitas y distintas de los paquetes Office y de las básicas de Windows, para mejorar el rendimiento en el trabajo. Facilitar unos conocimientos básicos sobre seguridad de la información y los formatos estándar para la gestión, el intercambio y distribución de la misma.  
Contenido: Uso de compresores. Escaneo de documentos e imágenes. Generación y conversión a pdf. Software de reconocimiento de caracteres OCR. Redimensionamiento de imágenes. Elaboración de organigramas y diagramas de flujo. Manejo del fax virtual. Encriptación de documentos y firma digital. Uso del administrador de tareas y copia de seguridad. Correo electrónico: manejo de listas y grupos. Nociones de seguridad informática.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614510A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Dirección Territorial de Alicante  
  
  
Título: Humanización en el ámbito sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: transmitir la cultura de la humanización a todos los profesionales sanitarios y no sanitarios.  
Contenido: Humanización y realización de ayuda. Humanización de la salud y en los diversos niveles de atención. Relaciones en un equipo interdisciplinar. I y II Plan de humanización en la atención sanitaria. Ley de derechos y normativa derivada. Humanización e intervención en crisis. La Humanización en los cuidados paliativos. Humanizar la muerte y el duelo. Trato humano discrecional.  
Metodología: expositiva y trabajos de grupo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607917A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31607929A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
\* Código del curso: 31607931A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
\* Código del curso: 31607985A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Hospital Padre Jofre  
  
  
Título: Incorporación de la perspectiva de género en programas de salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, enfermeros/as, personal técnico de salud pública y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer e incorporar el marco conceptual de género y salud. Comprender el género como determinante de salud.Analizar los retos de la investigación desde un enfoque de género. Identificar y proponer criterios para la incorporación del enfoque de género en las actuaciones de salud. Analizar experiencias de intervención desde la perspectiva de género en la salud en nuestro país. Aplicar el enfoque de género en su práctica habitual. El mainstreaming de género.  
Contenido: Marco teórico de género y salud. Teorías de salud. Determinantes biopsicosociales y de género en salud. Desigualdades de género en salud. Cómo introducir el enfoque de género en una investigación. Reflexiones acerca de la incorporación del enfoque de género en programas de salud. Analizar desde la perspectiva de género un programa de salud. Violencia de género. Incorporación de la perspectiva de género a los programas y protocolos de atención sanitaria. La atención primaria de salud.Análisis del género en el cuidado informal y en la escuela.  
Metodología: clases teóricas y dinámica de grupos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621630A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Incumplimiento de los criterios de calidad del agua de consumo humano. su prevención  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biología, química y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer las causas y consecuencias sobre la salud humana de las alteraciones en los valores paramétricos establecidos para el ACH y su prevención mediante la inspección.  
Contenido: Origen/causa de la contaminación microbiológica, química y radiactiva y sus efectos sobre la salud humana. Protección en las captaciones; medidas preventivas y correctoras ante los contaminantes. Protección y prevención en el almacenamiento y distribución. Desinfección. Materiales en contacto con el ACH: polímeros, materiales de construcción, metales y su acreditación como aptos para este uso. Sistemática de inspección a un abastecimiento de ACH: presencial y documental.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605432A - Lugar de celebración: Benicarló  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Benicarló  
  
  
Título: Información alimentaria al consumidor: aplicación del Reglamento (UE) n.º 1169/2011 y Reglamento (UE) n.º 1924/2006  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, veterinaria, química, biología y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: capacitar a los agentes de control en la correcta aplicación de las normativas que regulan la información alimentaria facilitada al consumidor.  
Contenido: Principios generales sobre información alimentaria. Responsabilidades de los explotadores de las empresas alimentarias. Información alimentaria obligatoria.  
Metodología: exposiciones teóricas y clases prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606333A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Castellón  
  
  
Título: Informática básica para profesionales  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer y profundizar en las técnicas actuales de la ofimática a un nivel de usuario básico, prestando especial atención a las nuevas tecnologías informáticas.  
Contenido: Procesadores de texto. Programas específicos para la realización de bases de datos informatizadas. Elaboración de programas de tratamiento de datos de cálculo. Iniciación a las tecnologías en internet.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614813A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
\* Código del curso: 31614826A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
\* Código del curso: 31614827A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31614827B - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
   
\* Código del curso: 31614827C - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
  
Título: Informática nivel medio  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: que el alumno perfeccione sus conocimientos y habilidades en el uso de las diferentes herramientas informáticas y en el uso de internet y el correo electrónico. Perfeccionar conocimientos y habilidades de Microsoft Word, Excel y Power Point.  
Contenido: Informática y Windows. Perfeccionamiento de Microsoft Word/Office. Perfeccionamiento de Microsoft Excel. Perfeccionamiento de Power Point. Uso avanzado de internet y correo electrónico  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615713A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
  
Título: Iniciación a la meditación mindfulness-ACEM. una herramienta efectiva en el control del estrés y el desarrollo personal  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aprender una técnica para relajarse, reducir las consecuencias deletéreas del estrés acumulado en el ejercicio de la actividad profesional, (insomnio, cefaleas, dolores músculo-esqueléticos, ansiedad, depresión, falta de concentración, etc.) y favorecer el desarrollo de habilidades transversales como la empatía terapéutica, con la consecuente mejora de las relaciones interpersonales a nivel laboral y en relación con el usuario.  
Contenido: Aprendizaje teórico-práctico de una técnica de meditación, basada en la atención plena y orientada hacia el proceso. Su enseñanza se imparte dentro del marco de la psicología y utiliza técnicas pedagógicas modernas.  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610021A - Lugar de celebración: Alzira  
Centro organizador: Departamento 11 Ribera  
  
\* Código del curso: 31610024A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
\* Código del curso: 31610027A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31610027B - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31610050A - Lugar de celebración: Vila-real  
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana  
  
  
Título: Iniciación al coaching para el desarrollo personal  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: dar a conocer el coaching como metodología innovadora para el desarrollo personal/social y crecimiento de las personas. Facilitar herramientas para el desarrollo de capacidades elevando la conciencia, generando responsabilidad y construyendo autoconfianza.  
  
Contenido: Introducción: qué es el coaching y qué no es, filosofía, conceptos y mitos. Modelos y tipos de coaching. Método básico del coaching.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613221A - Lugar de celebración: Alzira  
Centro organizador: Departamento 11 Ribera  
  
  
  
Título: Inteligencia emocional como recurso para la satisfacción laboral  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos, con preferencia al personal con trato directo con pacientes o familiares.  
Objetivos generales: desarrollar el coeficiente emocional y armonizar las relaciones.  
Contenido: Concepto de inteligencia emocional. Concepto de inteligencia social. Factores que conforman la inteligencia emocional: habilidades de comunicación y negociación, asertividad, empatía, optimismo, sentido del humor... Aportaciones de la inteligencia emocional al ámbito laboral. Obstáculos para el desarrollo de la inteligencia emocional.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607826A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
\* Código del curso: 31607830A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Inteligencia emocional en la atención sanitaria: comunicación terapéutica y gestión de las emociones  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y personal integrado en los servicios de atención e información al paciente (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: capacitar al personal sanitario para conseguir una comunicación eficaz en las distintas situaciones de la asistencia sanitaria y para gestionar adecuadamente las emociones derivadas de la misma.  
Contenido: En las distintas dimensiones de la atención sanitaria afloran emociones propias y ajenas al profesional, que si no se gestionan adecuadamente pueden perjudicar no sólo la relación con el paciente sino también su propia salud.La comunicación, especialmente la comunicación de malas noticias, es una tarea inquietante que requiere sensibilidad y preparación.  
Metodología: los contenidos teóricos representan el 50 por ciento de la duración del curso. El otro 50 por ciento serán talleres eminentemente prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610901A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31610927A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
  
Título: Intermedio de aseguramiento sanitario y utilización del SIP (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública que utiliza y registra datos en el Sistema de Información Poblacional en su trabajo habitual. Conocimientos previos de aseguramiento sanitario (todos los grupos).  
Objetivos generales: conocer conceptos básicos de aseguramiento sanitario y la legislación aplicable. Formar a operadores SIP (Sistema de Información Poblacional) en su utilización. Capacitar para la resolución de problemas de aseguramiento sanitario.  
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de aseguramiento sanitario nacional y de la Comunitat Valenciana. Real Decreto Ley 16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Información Poblacional de la CV (SIP). Identificación, localización y acreditación usuarios. Altas y Bajas del sistema. Acreditación y documentos acreditativos. INFOSIP. Tarjetas sanitarias de otras CCAA. Fondo de garantía asistencial. Integración de sistemas de información.  
Metodología: curso semipresencial que constará de dos clases presenciales de 4 horas cada una y de 12 horas de seguimiento online mediante la utilización de la plataforma informática de la EVES en las que incorporarán los contenidos teóricos y ejercicios individuales.  
N.º de participantes: 30  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606509A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Dirección Territorial de Castellón  
  
  
Título: Introducción a Calc (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 25  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer los elementos que componen la interfaz de OpenOffice Calc, saber insertar datos en Calc, conocer los formatos de datos que puede interpretar Calc y realizar manipulaciones sencillas en Calc.  
Contenido: Concepto de las hojas de cálculo. Selección de filas y columnas. Rellenar las celdas. Formatos. Funciones, fórmulas y manipulaciones, panel de fórmulas, la autosuma, las fórmulas de la barra de estado, errores en el cálculo de resultados. Diferencias con Excel. Imprimir. Opciones avanzadas: filtros de datos, ocultar filas y columnas, formato y estilo condicional, notas y gráficas, el navegador, piloto de datos, atajos de teclado.  
Metodología: modalidad online, tutorizada y participativa.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614716A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Título: Introducción a Impress (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 25  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer los elementos que componen la interfaz de OpenOffice Impress. Saber preparar una presentación de diapositivas a través de la utilización de Impress.  
Contenido: Introducción. Introducir textos. Autotextos. Insertar nueva página. Copiar una página. Combinación de colores. Efectos y animaciones personalizadas. Configuración de la presentación. Opciones del puntero. Transición de diapositivas. Efectos de transición. Presentación con cronometraje.  
Metodología: modalidad online, tutorizada y participativa.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615018A - Lugar de celebración: Requena  
Centro organizador: Departamento 08 Requena  
  
  
Título: Introducción a informática: internet y manejo del correo electrónico (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: manejar el ordenador desde un primer nivel, navegar por internet y usar el correo electrónico a través de dos módulos de dos cursos: usuario básico de informática (UBI) y usuario medio de informática (UMI).  
Contenido: Módulo 1:Usuario básico de internet. Manejo del ratón, el navegador: uso del navegador internet Explorer y sus utilidades. Concepto de página web, URL, etc. Compras en la red. Banca electrónica. Gobierno electrónico: tramitaciones con la administración pública y el uso de la firma electrónica. Correo electrónico. Buscadores de información. Comunicación interpersonal: utilización de sistemas de mensajería y chat. Medios de comunicación social: periódicos, radio, etc. Seguridad y ética en la red. Módulo 2. Recuerdo lo aprendido. Presentación UMI. Repaso UBI. El ordenador. Módulo 3. internet un lugar seguro. Derechos y deberes. La firma electrónica. Módulo 4. internet la gran biblioteca. Navegación avanzada. Búsqueda avanzada. internet multimedia. Módulo 5. Comunicarse en internet. Correo electrónico avanzado. Mensajería instantánea.  
Metodología: la metodología semipresencial está basada en el principio de la participación, formación en modalidad online, tutorizada y participativa.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613701A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31613717A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Introducción a la actuación sanitaria en grandes catástrofes  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: actualizar y reciclar a los participantes en la actuación en accidentes de múltiples víctimas.  
Contenido: Conceptos y definiciones. Prioridades. Control de la situación. Intervenciones multisectoriales e interdisciplinares. Niveles sanitarios de actuación. Toma de decisiones. Protocolos de actuación. Accidentes con múltiples víctimas.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619227A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31619227B - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
  
Título: Introducción a la mediación formal  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: C1, C2 y AP.  
Objetivos generales: divulgar la mediación formal como herramienta de resolución de conflictos en los centros sanitarios.  
Contenido: introducción a la mediación: concepto y antecedentes. Teoría del conflicto. La práctica de la mediación. Competencias, herramientas y habilidades para mediar en un conflicto. Técnicas para la gestión del conflicto a través de la mediación. El conflicto en el ámbito sanitario.  
Metodología: teórico-practica  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612929A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Introducción a la mediación formal para directivos y mandos intermedios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: directivos y mandos intermedios (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: divulgar la mediación formal como herramienta de resolución de conflictos en los centros sanitarios.  
Contenido: Concepto de mediación y sus posibles campos de aplicación. El conflicto y los sistemas adecuados para su resolución. El proceso de la mediación y su metodología de trabajo. Principios y objetivos concretos de la mediación. El mediador, capacitación, aptitudes, actitudes, principios éticos. Conciliación, legalización. Legislación nacional e internacional. Conflictos en el mundo sanitario y la aplicación de la mediación.  
Metodología: teórico-practica. Análisis de casos por grupos y resolución de conflictos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Realización de pruebas de evaluación tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612129A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Introducción a la mediación formal para personal médico y de enfermería  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: divulgar la mediación formal como herramienta de resolución de conflictos en los centros sanitarios.  
Contenido: Concepto de mediación y sus posibles campos de aplicación. El conflicto y los sistemas adecuados para su resolución. El proceso de la mediación y su metodología de trabajo. Principios y objetivos concretos de la mediación. El mediador, capacitación, aptitudes, actitudes, principios éticos. Conciliación, legalización. Legislación nacional e internacional. Conflictos en el mundo sanitario en el que la mediación pueda aplicarse.  
Metodología: teórico-practica. Análisis de casos por grupos y resolución de conflictos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Realización de pruebas de evaluación tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613129A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Introducción a la normativa básica reguladora del sistema sanitario público valenciano  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: actualizar conocimientos y aplicar la normativa sanitaria de la Comunitat Valenciana.  
Contenido: Decreto 74/2007, de 18 de mayo, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento sobre estructura, organización y funcionamiento de la atención sanitaria en la Comunitat Valenciana. Ley 55/2003, de 16 de diciembre, del Estatuto Marco del personal estatutario de los servicios de salud. Decreto 7/2003, de 28 de enero, del Consell de la Generalitat, por el cual se aprueba el Reglamento de selección y provisión de plazas de personal estatutario al servicio de instituciones sanitarias de la Generalitat Valenciana. Decreto 137/2003 de 13 de julio por el que se regula jornada y horarios de trabajo, permisos, licencias, vacaciones del personal al servicio de las Instituciones Sanitarias de la Generalitat Valenciana. Retribuciones: desarrollo profesional en el ámbito de las instituciones sanitarias.Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Ley 54/2003, de reforma del marco normativo de la prevención de riesgos laborales. Ley 1/2003, de 28 de enero, de la Generalitat, de Derechos e Información al Paciente de la Comunidad Valenciana.La Ley General de Sanidad. La organización del sistema sanitario público. El Sistema Nacional de Salud y los Servicios de Salud.Derechos y obligaciones de los usuarios de servicios del sistema sanitario público. El derecho a la información y a la confidencialidad. El Servicio de Atención e Información al Paciente. La historia clínica: regulación de las normas de funcionamiento. La tarjeta individual sanitaria. Real Decreto Ley 16/2012, de 20 de abril de medidas urgentes para garantizar la sostenibilidad del sistema Nacional de Salud y mejorar la calidad y seguridad de sus prestaciones. Nuevas formas de Gestión. Real Decreto Ley 16/2012. Prestaciones farmacéuticas. Real Decreto Ley 20/2012, de 13 de julio de medidas urgentes para garantizar la estabilidad presupuestaria y fomento de la competitividad. Decreto Ley 1/2012, de 5 de enero del Consell, de medidas urgentes para la reducción del déficit en la Comunidad Valenciana. Decreto Ley 6/2012, de 28 de septiembre, del Consell de desarrollo y aplicación de las disposiciones incluidas en el título I y disposiciones concordantes del Real Decreto Ley 20/2012, de 13 de julio, de medidas para garantizar la estabilidad presupuestaria y de fomento de la competitividad.  
Metodología: clases teóricas, debate en grupo, resolución de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602758A - Lugar de celebración: Serra  
Centro organizador: Hospital Dr. Moliner  
  
  
Título: Introducción a la patología tropical. enfermedades en el inmigrante y en el viajero  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 30  
Dirigido a: personal de medicina, matronas y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: familiarizar al profesional sanitario en el manejo de la patología tropical y las enfermedades importadas.  
Contenido: Situación actual de la salud en el mundo. Introducción a la patología tropical.Patología importada. El inmigrante. El viajero.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618601A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Introducción a Writer (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 25  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer el Open Office, sus ventajas, los programas que lo componen y su funcionalidad. Conocer y saber manejar el estándar Opendocument.  
Contenido: Introducción. La interfaz, la barra de estado, navegador, estilo y formato, ratón, redacción, edición y revisión de documentos. Tablas: introducción, herramientas, copiar y pegar en tablas, dividir tablas, ajustar columnas. Diseño de página. Estilos de párrafo. Saltos de página y numeración. Numeración.  
Metodología: modalidad online, tutorizada y participativa.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614416A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
Título: Introducción al aseguramiento sanitario y utilización del SIP (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer conceptos de aseguramiento sanitario y la legislación aplicable. Formar en la utilización del SIP (Sistema de Información Poblacional). Capacitar para la resolución de problemas de aseguramiento sanitario.  
Contenido: Concepto de aseguramiento sanitario. Normativa de Aseguramiento Sanitario Nacional y de la CV. Real Decreto Ley 16/2012 y normativa de desarrollo. Sistema de Información Poblacional de la CV (SIP). Modalidades de aseguramiento. Procedimientos administrativos del SIP. Identificación, localización y acreditación de usuarios. Altas y bajas en SIP. Acreditación de usuarios y documentos acreditativos. INFOSIP. Tarjetas sanitarias de otras CCAA. Fondo de Garantía Asistencial. Integración de sistemas de información.  
Metodología: plataforma informática de la EVES para la formación online.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605709A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Dirección Territorial de Castellón  
  
  
Título: Introducción al estudio de las drogas de abuso  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, farmacia, enfermeros/as, técnico de laboratorio (grupos A1, A2 y C1).  
Objetivos generales: conocer la evolución y uso de las drogas a través de todas las épocas y en concreto su uso en la actualidad. Conocer qué son las drogas de abuso y qué tipos de las mismas existen. Conocer las nuevas drogas de moda y la grave problemática asociada a su consumo. Conocer la legislación aplicable a la fiscalización de las drogas de abuso, tanto a nivel nacional, como los acuerdos internacionales. Conocer las técnicas analíticas más comunes para la identificación y cuantificación de drogas de abuso.  
Contenido: Estudio de las drogas a lo largo de la historia. Clasificación de las drogas de abuso. Drogas emergentes o «Legal Highs». Legislación sobre drogas. Técnicas analíticas de identificación de drogas de abuso.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617828A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Introducción al software estadístico R  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 44  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biología, química, enfermeros/as y profesiones sanitarias interesadas en la investigación clínica (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: introducir el uso de paquetes estadísticos basados en código de acceso libre y sus potencialidades para las ciencias médicas.Mostrar las potencialidades del paquete estadístico R y su lenguaje de programación.Ofrecer las habilidades necesarias para un manejo básico del paquete estadístico R para la creación de gráficos y análisis estadísticos. Formar a los alumnos en los análisis estadísticos estándar. Introducir funciones y análisis específicos para ciencias de la salud y epidemiología.  
Contenido: Introducción a R y al software libre para estadística médica. Instalación del software R. Introducción y exportación de datos en R. Conceptos básicos: objetos y funciones en R. Tipo variables. Operaciones básicas.Manejo de bases de datos en R. Creación de gráficos de calidad científica. Visualización de datos en R. Creación de gráficos de calidad científica. Estadística básica con R. Regresión, comparación de medias, medias de asociación. Introducción a paquetes y funcionalidades específicas para ciencias médicas.  
Metodología: clases prácticas en aula de informática.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Realización de 4 ejercicios: frecuencias y gráficos, contrastes paramétricos, no paramétricos y regresión simple.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601229A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Investigación avanzada en enfermería  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 25  
Dirigido a: enfermeros/as (A2).  
Objetivos generales: conocer las bases y el desarrollo de la investigación y la importancia de su aplicación en el campo de la enfermería.  
Contenido: Investigación en ciencias de la salud. Introducción y generalidades Investigación cualitativa e investigación cuantitativa. Bases conceptuales y metodología. Técnicas instrumentales. Aspectos éticos y legales. Líneas de investigación en la facultad de enfermería, universidad de Valencia. Diseño de un proyecto de investigación.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602519A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
\* Código del curso: 31602519B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 09 Valencia-Consorcio Hospital General  
  
  
Título: La seguridad del paciente: implicación de la enfermería en la prevención de eventos adversos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: enfermeros/as y auxiliares de enfermería preferentemente del ámbito hospitalario (grupo A2 y C2).  
Objetivos generales: promover y contribuir a crear una cultura de seguridad clínica en los profesionales de enfermería y que la seguridad clínica se contemple como un elemento clave en la práctica diaria.  
Contenido: La seguridad clínica: introducción, conceptos básicos. Implicación de la enfermería en la prevención de eventos adversos. Indicadores de buenas prácticas sobre seguridad del paciente. La terapia intravenosa. Flebitis. Prevención y recomendaciones. Proyecto bacteriemia Zero. Infecciones nosocomiales. Estudio EPINE. UPP. Lavado de manos. Errores en la medicación. Medicaciones de riesgo. Caídas. Identificación inequívoca de pacientes. Protocolos.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604113A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
\* Código del curso: 31604122A - Lugar de celebración: Gandia  
Centro organizador: Departamento 12 Gandia  
  
  
  
Título: Lactancia materna para profesionales sanitarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: preferentemente medicina de familia, pediatría, ginecología, obstetricia, matrona, enfermeros/as y auxiliar de enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios en su papel de agentes de salud, mediante la adquisición de conocimientos y destrezas sobre los principales contenidos en lactancia materna, en base a la evidencia científica actualmente disponible.  
Contenido: Perspectiva histórica y cultural de amamantamiento. Anatomía mamaria y fundamentos fisiológicos de la lactancia materna. Composición de la leche humana. Riesgos de no ser amamantado. Prácticas que dificultan el inicio de la lactancia natural. Indicación de suplementos en niños amamantados. Relactación y técnicas de suplementación. Lactancia materna en condiciones especiales. Valoración de la toma y seguimiento del niño amamantado. Introducción de alimentos complementarios. Patrones de crecimiento del niño normal, curvas de la OMS. Problemas frecuentes durante el amamantamiento. Diagnóstico y tratamiento de la mastitis. Lactancia materna en prematuros. Extracción y conservación de la leche humana. Bancos de leche humana. Código de comercialización de sucedáneos de la OMS. Uso de medicamentos en madres lactantes. Tóxicos y lactancia materna. Contraindicaciones de la lactancia materna. Técnicas de comunicación y consejo. Papel de profesional sanitario del hospital y atención primaria en la promoción y apoyo de la lactancia materna. Papel de los grupos de apoyo. Legislación y lactancia materna.  
Metodología: clases teóricas y talleres prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620322A - Lugar de celebración: Gandia  
Centro organizador: Departamento 12 Gandia  
  
\* Código del curso: 31620324A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Las nuevas tecnologías. abordaje de su abuso desde el ámbito sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social, enfermeros/as preferentemente del ámbito de la salud mental (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: detectar el abuso o el mal uso de las nuevas tecnologías. Prevenir y el abordar los problemas causados por las nuevas tecnologías. Saber orientar a la familia cuando plantea este tipo de problemas.  
Contenido: Detección del abuso y/o mal uso de las TICs: Ciberbullyng. Sexting. Phubing. La reputación digital. Pautas de actuación. Pautas de actuación ante usos problemáticos. Adicción a internet. Redes sociales, blogs, chats. Adicción a videojuegos. Tipos de videojuegos. Los juegos online. Telefonía móvil. Uso de los teléfonos móviles. Evaluación y tratamiento. Cuestionarios. Tipos de tratamiento. Pautas para padres y familiares. Filtros. Control parental. Normas para uso seguro de las TICs. Compartir las nuevas tecnologías. Mitos. Prevención del abuso de las nuevas tecnologías. Estilos educativos. Manejo del ocio y tiempo libre.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605229A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en el ámbito sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer las últimas novedades en TIC (tecnología de la información y la comunicación) aplicadas al ámbito sanitario. Enseñar herramientas digitales al alumno que le faciliten el desarrollo de su trabajo. Conocer las últimas plataformas colaborativas y de información al alcance del personal sanitario.  
Contenido: Wikisanidad y proyectos 2.0. Comunidades de práctica profesional. Redes sociales como herramienta de trabajo. Twitter, Facebook, Google plus y Linkedin. Otras herramientas: slideshare, Mailchimp, Issuu, Pinterest, Feedly.  
Metodología: exposiciones teóricas y prácticas con los alumnos.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615513A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
\* Código del curso: 31615550A - Lugar de celebración: Vila-real  
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana  
  
  
Título: Legislación y sistemas APPCC en el sector lácteo  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biología, química, enfermeros/as, técnicos de laboratorio y agentes de control oficial (grupos A1, A2 y C1).  
Objetivos generales: conocer y/o actualizar los conocimientos sobre la normativa alimentaria y sistemas de autocontrol en el sector de la industria láctea y productos lácteos.  
Contenido: Legislación aplicable. Sistemas de autocontrol. Guía PCTT sector lácteo.  
Metodología: expositiva-práctica, procurando la máxima interrelación con los alumnos y con el planteamiento de supuestos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605532A - Lugar de celebración Benicarló  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Benicarló  
  
  
Título: Las leyes del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas y de régimen jurídico del sector público  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 44  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer el contenido de las leyes 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, así como su aplicación en la Administración Pública sanitaria de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública, incidiendo en los aspectos de mayor relevancia y especificidad en la gestión ordinaria en el ámbito sanitario.  
Contenido: las AAPP y sus relaciones. Los principios generales del régimen de los órganos de las AAPP y la competencia: delegación de competencias, avocación, encomienda de gestión, delegación de firma y suplencia. Normativa básica de la organización administrativa y funcionamiento de los órganos colegiados. Los interesados y la actividad de las AAPP, con especial referencia a la lengua de los procedimientos, el derecho de acceso a la información pública, registros y derechos y obligaciones de los ciudadanos.Estudio de la obligación de resolver y del silencio administrativo. Términos y plazos. Las disposiciones y los actos administrativos: requisitos de los actos administrativos. Notificación y publicación. Nulidad y anulabilidad de los actos administrativos. El procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción, finalización y ejecución.La revisión de los actos en vía administrativa. La revisión de oficio y los recursos administrativos. Las reclamaciones previas al ejercicio de las acciones civiles y laborales.La potestad sancionadora de la Administración. La responsabilidad patrimonial de las AAPP y de sus autoridades y demás personal a su servicio. El funcionamiento electrónico del sector público y sus diversas manifestaciones.  
Metodología: se realizarán explicaciones teóricas sobre la materia, con la finalidad de conocerla de modo que se puedan aplicar los conocimientos teóricos adquiridos por los alumnos en la solución de supuestos prácticos sobre los temas de referencia.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y superar la evaluación correspondiente.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603601A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Recursos Humanos y Económicos  
  
  
Título: Liderazgo profesional y autotransformación personal mediante el conocimiento del carácter  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: es imprescindible haber realizado previamente el curso Cómo funcionamos por dentro. Estrategias para empatizar con nuestro entorno (A1, A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: profundizar en el proceso de conocimiento y transformación personal para aumentar la confianza y seguridad en uno mismo. Observar la respuesta automática del carácter y aprender a sustituirla por la respuesta más saludable. Potenciar tus habilidades comunicativas. Aumentar tu capacidad de comprensión y compenetración con tu entorno. Optimizar tus relaciones interpersonales. Conocer un nuevo paradigma del liderazgo basado en el desarrollo de la competencia emocional.  
Contenido: Los distintos tipos de personalidad. La autoobservación y el trabajo con el carácter. Las ideas objetivas: llaves fundamentales para la salud. Comunicación eficaz: forma de hablar, lenguaje corporal, puntos ciegos y filtros que distorsionan la percepción. Cómo poner en práctica un feedback constructivo. Gestión y resolución de conflictos: claves para dar respuesta al malestar y las crisis en las relaciones interpersonales. Análisis del comportamiento de los diferentes tipos de personalidad en el trabajo en equipo. Conocer y mejorar tu tipo de liderazgo. Pautas mentales y emocionales para la autotransformación personal.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606929A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Liderazgo y trabajo en equipo  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: preferentemente a profesionales que tengan un grupo de colaboradores/trabajadores a su cargo (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: introducir al asistente en los aspectos propios del liderazgo y su impacto en los procesos de trabajo de los equipos.  
Contenido: Liderazgo. Inteligencia emocional y proactividad. Automotivación y comunicación. Trabajo en equipo Gestión de conflictos y coaching.  
Metodología: activa-participativa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603817A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
  
Título: Logística y planificación de compras y almacenes en los departamentos de salud de la agencia valenciana de la salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 30  
Dirigido a: personal administrativo y de gestión de los departamentos de salud donde esté implantado Orion Logis cuya actividad diaria tenga que ver con la gestión de compras y almacenes (todos los grupos).  
Objetivos generales: capacitar al personal administrativo y de gestión de los departamentos de salud en los que ya esté implantado Orion Logis en los temas de logística y planificación de compras y almacenes.  
Contenido: Logística hospitalaria: noción y desarrollo. Compras hospitalarias: noción y desarrollo. Principios básicos de Orion Logis. Desarrollo de compras en Logis: configuración, artículos, proveedores, solicitudes, requerimientos, pedidos de compra, planificación. Desarrollo de almacenes y C. Actividad en Logis: configuración, artículos, stocks, transacciones, órdenes de movimiento, inventario, préstamos, planificación.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: realización en el ordenador de supuestos prácticos  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603701A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Recursos Humanos y Económicos  
  
  
Título: Los medios de comunicación y la difusión de los resultados en salud. Un plan de comunicación  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 15  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y profesiones sanitarias relacionadas del ámbito de la salud pública (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: adquirir habilidades para la elaboración de un plan de comunicación. Adquirir habilidades presentación de resultados en salud. Conocer metodologías y herramientas que faciliten su elaboración.  
Contenido: Selección de los mensajes relevantes. Elección de los soportes adecuados. Elaboración de un plan de comunicación.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601501A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Los siete hábitos de las personas altamente efectivas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personas que lideren o coordinen equipos (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: dotar a los participantes de herramientas que potencien su capacidad de liderazgo desarrollando la proactividad y el pensamiento positivo. Elaborar, junto a la Coach, un plan de acción personal para mejorar las habilidades correspondientes.  
Contenido: Introducción: tiempo para reflexionar. Hábito 1: ser proactivo. Hábito 2: comenzar con un fin en la mente. Hábito 3: primero lo primero. Hábito 4: pensar ganar-ganar. Hábito 5: primero entender, luego ser entendido. Hábito 6: crear sinergia. Hábito 7: afilar la sierra. Plan de acción personal.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612316A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Título: Manejo de bases de datos en sanidad ambiental: SINAC, SICCIR, SISAM, ABASTECE (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: técnicos de sanidad ambiental, farmacéuticos de Salud Pública y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar a los técnicos de sanidad ambiental conocimientos de manejo de los sistemas informáticos en sanidad ambiental, que les permita el trabajo de carga de datos, interpretación, cálculo de indicadores, redacción de informes, etc.  
Contenido: Manejo del sistema de información nacional de aguas de consumo, SINAC. Manejo de Sistema de Información compartida para el control de instalaciones de riesgo, SICCIR. Manejo del Sistema de Información en Sanidad Ambiental, SISAM. Base de datos de ACH, recreativas y fuentes. Abastece.  
Metodología: teoría on-line, resolución de casos prácticos y foros.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615801A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Manejo de gestores de referencias para profesionales sanitarios (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otros profesionales sanitarios relacionados con el tema (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer y practicar el manejo de un gestor de referencias bibliográficas como herramienta de ayuda para el investigación.  
Contenido: Registro en Mendeley. Instalar el importador web de Mendeley. Importar referencias de PubMed. Añadir un archivo pdf asociado y editarlo. Importar varias referencias de PubMed. Importar un listado de referencias de PubMed (formato nbib). Importar un libro de Google Books. Importar un pdf. Mendeley reconoce archivos de pdf. Ordenar citas, añadir tags y seleccionar archivos. Instalar el Word Importer e insertar citas en un texto.  
Metodología: 12 lecciones, 2 de presentación y 10 de prácticas de complejidad creciente para introducir al alumno en el manejo de un gestor de referencias (Mendeley)  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601801A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Manejo de residuos sanitarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aportar conocimientos y estrategias de prevención sobre los riesgos químicos, biológicos y tóxicos en el manejo de residuos sanitarios.  
Contenido: Aspectos generales y definición de los diferentes residuos sanitarios. Planes de prevención de la contaminación. Estrategias de minimización en los procesos de tratamiento de los residuos sanitarios. Normativa específica en materia de residuos sanitarios. Gestión de residuos sanitarios intra y extracentros. Tratamiento de los residuos sanitarios. Consideraciones medioambientales.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602801A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Alta Inspección Sanitaria  
Título: Manipulación manual de cargas e higiene postural en la movilización de pacientes para los trabajadores del sector sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: profesionales sanitarios de los grupos A2, C1, C2 y AP.  
Objetivos generales: adquirir los conocimientos necesarios para prevenir las lesiones provocadas por sobreesfuerzos.  
Contenido: Aspectos básicos del R.D. 487/97 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la manipulación manual de cargas. Anatomía de la columna. Factores de riesgo en el manejo manual de cargas. Aspectos ergonómicos en la manipulación de cargas y en la movilización de pacientes. Métodos seguros de manejo de cargas y movilización de pacientes. Taller de higiene postural y de técnicas de relajación.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622101A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Alta Inspección Sanitaria  
  
\* Código del curso: 31622112A - Lugar de celebración: Vinaròs  
Centro organizador: Departamento 01 Vinaròs  
  
\* Código del curso: 31622115A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
\* Código del curso: 31622117A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31622128A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
\* Código del curso: 31622130A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
\* Código del curso: 31622158A - Lugar de celebración: Serra  
Centro organizador: Hospital Dr. Moliner  
  
  
Título: Materiales en contacto con alimentos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biología, química, enfermeros/as, técnicos de laboratorio y agentes de control oficial de seguridad alimentaria (grupos A1, A2 y C1).  
Objetivos generales: conocer y/o actualizar los conocimientos sobre la normativa en materiales en contacto con alimentos.  
Contenido: Tipos de materiales, legislación aplicable, interpretación de declaración de conformidad.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606832A - Lugar de celebración Benicarló  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Benicarló  
  
  
Título: Materiales y objetos en contacto con alimentos: utilización en la empresa alimentaria  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal medicina, farmacia, biología, química, enfermeros/as y técnicos del área de seguridad alimentaría (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar a los alumnos conocimientos que les permitan conocer y aplicar la normativa que afecta a este tipo de productos.  
Contenido: Legislación relativa a materiales en contacto con alimentos.  
Metodología: presentaciones teóricas y resolución de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31606401A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: MBE: búsqueda de información jerarquizada en la toma de decisiones clínicas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as que trabajan en centros sanitarios (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: dar a conocer a los profesionales sanitarios un método de búsqueda de información jerarquizada que les ayude en la toma de decisiones ante un problema concreto surgido en la asistencia a los pacientes.  
Contenido: Introducción a la búsqueda de información.Planteamiento de una pregunta clínica: Criterios PICO.Fuentes de información secundaria: Sumarios:a) Clinical Evidence y Up To Date.b) Fuentes de Sinopsis, Revista EBM y ACP Journal Club.c) La Cochran libray Plus.Pubmed: Búsquedas con filtro metodológico, búsqueda de documentos primarios en EMBASE.com y PubMed.Ejemplos prácticos de búsquedas con el esquema 5S, prácticas con Tripdatabase.  
Metodología: práctica, contacto directo con las fuentes de información y uso del ordenador para la adquisición de las habilidades mínimas para llevar a cabo búsquedas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600324A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Mejora de la comunicación y la atención con el paciente difícil. el paciente potencialmente agresivo  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: identificar, evaluar y abordar la intervención profesional en pacientes complejos, difíciles o potencialmente agresivos.  
Contenido: Comunicación interpersonal verbal y no verbal. Pacientes problemáticos, cifras y realidad en el ámbito sanitario. Principales causas de agresión y aspectos legales. Tipología de pacientes difíciles. La personalidad violenta. Claves para la comunicación y el trato con el paciente problemático. Abordaje de la agresividad. Prevención de agresiones y solución de conflictos. Protocolos de actuación.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31625520A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
\* Código del curso: 31625525A - Lugar de celebración: Alcoy  
Centro organizador: Departamento 15 Alcoi  
  
  
Título: Mejora de la organización del trabajo orientado al cliente para profesionales sanitarios y no sanitarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: mejorar la organización del trabajo para facilitar la correcta y adecuada gestión del mismo en instituciones sanitarias bajo criterios de calidad y mejora personal.  
Contenido: Introducción a la calidad en el servicio y a los mecanismos de organización en el trabajo. Herramientas de identificación y determinación de las necesidades y expectativas del cliente. La mejora continua y su filosofía de gestión. La comunicación como una herramienta de mejora en la atención al cliente y en el desarrollo personal. La escucha activa y el feedback, habilidades para la mejora personal y profesional. La gestión del conflicto: cómo gestionar el tiempo y las emociones. Gestión del estrés e inteligencia emocional, mecanismos para mejorar la salud laboral.  
Metodología: Clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603901A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Mejora de la productividad en herramientas ofimáticas Word y Excel  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 25  
Dirigido a: personal de administración con conocimientos básicos de Word y Excel (grupos C1 y C2).  
Objetivos generales: simplificar las tareas ofimáticas que genera la Administración.  
Contenido: Word: Automatización de escritos con autocorrección y autotextos. Formularios en Word.Desarrollo de tablas para formularios.Índices y tablas de contenido. Generación de correo masivo (mailing) con extracción de datos en Word, Excel y Access. Numeración y viñetas: Esquemas numerados - multinivel. Excel: Series y listas personalizadas Referencias a celdas externas. Funciones lógicas, de búsqueda y referencia, de fecha / hora, estadísticas. Automatización: introducción a los formularios en Excel.Generación de gráficos.  
Metodología: presencial con exposiciones de las materia mediante ejercicios teórico-práctico guiados y realización individual de ejercicios prácticos.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616208A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Dirección Territorial de Valencia  
  
  
Título: Metodología de Educación para la Salud (EpS)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: profesionales de la salud de centros de atención primaria, personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: aumentar conocimientos y mejorar habilidades prácticas respecto a las bases teóricas, técnicas, modelos de intervención y evaluación en EpS. Homologar criterios metodológicos de trabajo en temas relacionados con la EpS. Mejorar las capacidades en la planificación y desarrollo de proyectos, programas e intervenciones de EpS, así como en las tareas de asesoría de intervención de EpS como apoyo a otros profesionales, sectores e instituciones.  
Contenido: La educación para la salud: concepto. Bases teóricas de la EpS. Planificación de un programa de EpS. Técnicas de investigación social aplicadas a la EpS. Métodos educativos. La comunicación verbal y no verbal. Determinantes de la conducta, fases de adquisición de una conducta. Objetivos del aprendizaje: cognitivos, afectivos y psicomotrices. Dinámicas de grupos. Diseño de talleres de EpS. Elaboración de material educativo. Problemas de salud más prevalentes en la edad escolar. Programas de EpS de las Consellerias de Sanidad Universal y Salud Pública y de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. Recursos en internet. Análisis y presentación de materiales didácticos en EpS.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624024A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
Título: Metodología de la investigación  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias relacionadas con la investigación de los grupos A1 y A2.  
Objetivos generales: aprender el desarrollo del diseño y análisis de un estudio de investigación  
Contenido: Fases de un protocolo de investigación clínica. Elaborar bases de datos de un proyecto de investigación. Aplicar correctamente las herramientas estadísticas para el desarrollo de un estudio de investigación.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600113A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
\* Código del curso: 31600126A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
\* Código del curso: 31600128A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
\* Código del curso: 31600129A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
\* Código del curso: 31600131A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
  
Título: Metodología enfermera en el entorno Orion-Clinic  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: enfermeras/os (grupo A2).  
Objetivos generales: desarrollar conocimientos y habilidades en el manejo de la taxonomía enfermera y el soporte informatizado Orion Clinic.  
Contenido: Marco conceptual de la enfermería en la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública. Clasificaciones taxonómicas: NANDA, NIC y NOC y su relación con los planes de cuidados en el entorno Orion Clinic.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614015A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
\* Código del curso: 31614022A - Lugar de celebración: Gandia  
Centro organizador: Departamento 12 Gandia  
  
\* Código del curso: 31614024A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Metodología enfermera en la historia clínica electrónica (Orión Clinic y Abucasis)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: enfermeros/as (A2).  
Objetivos generales: la configuración del curso nace de la necesidad de impartir formación integral de las dos aplicaciones que constituyen hoy, lo que en el futuro será la historia de salud electrónica única.  
Contenido: Clasificación de diagnósticos enfermeras de NANDA INTERNACIONAL. Clasificación de resultados de enfermería NOC. Clasificación de intervenciones de enfermería NIC. Vínculos de NANDA, NOC y NIC. Proceso de atención de enfermería y modelos de enfermería. Informatización de los sistemas de salud (el proceso de atención de enfermería). Orion Clinic: proceso de atención de enfermería (registros y funcionalidades). Abucasis: proceso de atención de enfermería (registros y funcionalidades).  
Metodología: metodología expositivo-participativa con proyección de material audiovisual formativo. Exposición teórica y práctica, individualizada, en aula de informática con simulación en los entornos PRE de Abucasis y Orion.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control asistencia y evaluación final.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616120A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
  
Título: Microsoft access nivel básico  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: adquirir el concepto de base de datos y su utilidad.  
Contenido: Introducción a Windows. Conceptos generales. Concepto de bases de datos. Descripción de la barra de herramientas. Construcción de bases de datos sencillas. Tablas: consultas y criterios. Introducción de formularios e informes. Configuración de página e impresión.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613608A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Dirección Territorial de Valencia  
  
\* Código del curso: 31613612A - Lugar de celebración: Vinaròs  
Centro organizador: Departamento 01 Vinaròs  
  
  
Título: Microsoft excel nivel avanzado  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos con conocimientos previos de Excel básico.  
Objetivos generales: facilitar a los alumnos el conocimiento de los programas de hoja de cálculo como software para la creación de formularios de entrada de datos.  
Contenido: Introducción a las hojas de cálculo. Creación de formularios sencillos. Uso de comentarios, validación de datos, listas desplegables. Controles avanzados, control de número, barras de desplazamiento, botones de opción, cuadros de grupo, casillas de verificación, cuadros de lista, cuadros combinados. Gráficos. Obtención de datos externos.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615208A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Dirección Territorial de Valencia  
  
\* Código del curso: 31615217A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
  
Título: Mindfulness para personal sanitario: programa de reducción del estrés basado en la atención plena (REBAP). Nivel I  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aprender y practicar una serie de ejercicios de reducción de estrés basados en la atención plena (meditación con atención plena), que permitan a los y las participantes recuperar y/o incrementar su capacidad mental, autoestima y compromiso personal.  
Contenido: La meditación formal. La práctica informal de la meditación.  
Metodología: el programa se estructura en ocho sesiones semanales teórico-prácticas, de tres horas de duración cada una. El contenido de las sesiones varía a medida que se avanza en el programa: se reducen los aspectos teóricos en tanto que se incrementa la práctica de la meditación, hasta llegar a las últimas sesiones, exclusivamente prácticas. Después de cada práctica se abre una discusión entre los miembros del grupo con el fin de compartir la experiencia. Al final de cada sesión se proponen tareas para casa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609601A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31609615A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
\* Código del curso: 31609616A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
\* Código del curso: 31609628A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
\* Código del curso: 31609629A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Mindfulness para personal sanitario: programa de reducción del estrés basado en la atención plena (REBAP). Nivel II  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: profesionales sanitarios que hayan hecho el nivel I. Todos los grupos.  
Objetivos generales: aprender y practicar una serie de ejercicios de reducción de estrés basados en la atención plena (meditación con atención plena), que permitan a los y las participantes recuperar y/o incrementar su capacidad mental, autoestima y compromiso personal.   
Contenido: Profundizar en la meditación formal y la práctica informal de la meditación.  
Metodología: el programa se estructura en ocho sesiones semanales teórico-prácticas, de tres horas de duración cada una. El contenido de las sesiones varía a medida que se avanza en el programa: se reducen los aspectos teóricos en tanto que se incrementa la práctica de la meditación, hasta llegar a las últimas sesiones, exclusivamente prácticas. Después de cada práctica se abre una discusión entre los miembros del grupo con el fin de compartir la experiencia. Al final de cada sesión se proponen tareas para casa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de la asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609501A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Mindfulness para personal sanitario: programa de reducción del estrés basado en la atención plena (REBAP). Nivel III: mantenimiento  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 12  
Dirigido a: personal sanitario que haya realizado los niveles I y II de la actividad Mindfulness para personal sanitario: programa de reducción del estrés basado en la atención plena (REBAP), (todos los grupos).  
Objetivos generales: mantener a largo plazo los beneficios obtenidos por la práctica de la meditación en atención plena. Los estudios que hacen un seguimiento a doce meses tras la intervención, con sesiones mensuales de mantenimiento, destacan que la efectividad de la misma, se mantiene mediante las sesiones grupales. Se ha demostrado que la práctica en grupo de la meditación formal en atención plena favorece y mantiene la práctica individual, tanto la formal como la informal. Se pretende que la persona adquiera autonomía, integrando lo aprendido en su vida diaria.  
Contenido: La práctica en grupo de la meditación formal ya que favorece y sostiene la práctica individual, de ahí que se proponga la modalidad grupal como un componente fundamental para perseverar en dicha práctica y, de esta manera, afirmar y asegurar los beneficios obtenidos.  
Metodología: el programa se estructura en una sesión mensual de dos horas de duración.El grupo estará formado entre 20-25 participantes. La asistencia regular a las sesiones se considera un requisito imprescindible.El contenido de las sesiones es la práctica formal de meditación en atención plena en grupo. Después de cada práctica se abre una discusión entre los miembros del grupo con el fin de compartir la experiencia.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613501A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Mindfulness para profesionales de la salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: que el alumno aprenda técnicas de mindfulness (conciencia plena) para aplicarlas en uno mismo y en pacientes, con la finalidad de gestionar el estrés y fomentar una actitud más positiva.  
  
Contenido: Introducción a la terapias de tercera generación. Definición de Mindfulness. Aplicaciones en diferentes ámbitos de la salud. Práctica de la meditación. El MBSR (Programa de Reducción del Estrés basado en Mindfulness de Rabat-Zinn). El programa integrado de Ruth Baer.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613312A - Lugar de celebración: Vinaròs  
Centro organizador: Departamento 01 Vinaròs  
  
  
Título: Neuropsicología clínica infantil y su intervención interdisciplinar. Nivel I  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de pediatría, psicología, logopedia, terapia ocupacional y enfermeros/as (grupos A1, A2 y C1).  
Objetivos generales: comprender la importancia que tiene el cerebro en el niño para el desarrollo y adquisición de las funciones intelectuales. Llevar a la práctica recursos terapéuticos que favorezcan el desarrollo adecuado del cerebro. Sugerir procedimientos de rehabilitación y terapéuticos comprendiendo la necesidad de la intervención interdisciplinar. Determinar la eficacia de la intervención.  
Contenido: Desarrollo y maduración cerebral. Aspectos biológicos a tener en cuenta en desarrollo y maduración cerebral. Características del cerebro inmaduro. Maduración cerebral y desarrollo cognoscitivo. Signos neurológicos blandos. Aportaciones de la genética médica en el campo de la neuropsicología del desarrollo. Hemisferio derecho - hemisferio izquierdo. Neurobioquímica y neuroanatomía cerebral. Neuropsicología y sistema auditivo. Neurobiología de la música en el cerebro en desarrollo. Efectos en el cerebro por el entrenamiento artístico observados en neuroimágenes.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616701A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Normativa reguladora del Sistema Nacional de Salud y del Sistema Valenciano de Salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: este curso tiene como objetivo principal el estudio y análisis de la normativa reguladora del Sistema Nacional de Salud y del Sistema Valenciano de Salud, para capacitar a los participantes en el manejo y entendimiento de la materia legal que rodea a su profesión, y dotarlo de un conocimiento sobre sus deberes y sobre sus derechos.  
Contenido: Normativa básica de Derecho sanitario. Estructura, organización y funcionamiento del Sistema Valenciano de Salud, conforme a la Ley 10/2014 de Salud de la Comunitat Valenciana, al Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Conselleria de Sanidad y al Decreto 74/2007, que aprueba el Reglamento sobre la materia en el ámbito de la atención sanitaria en la Comunitat Valenciana. Referencia al concepto y funciones en materia de salud pública. Las nuevas formas de gestión en el Sistema Nacional de Salud y, en particular, en el Sistema Valenciano de Salud. La Ley 15/1997 y sus normas de desarrollo. Aspectos básicos del régimen jurídico del personal del Sistema Valenciano de Salud. Referencia a la prevención de riesgos laborales. Aspectos esenciales del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas y del régimen jurídico del sector público en el ámbito del Sistema Valenciano de Salud.  
Metodología: clases teóricas y análisis de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605301A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Recursos Humanos y Económicos  
  
  
Título: Nuevas estrategias para la mejora de la atención a los pacientes con patologías crónicas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer las nuevas estrategias publicadas tanto por el Ministerio de Sanidad como por la Comunitat Valenciana. Identificar iniciativas aplicables a corto y medio plazo en la práctica clínica. Valorar las evidencias científicas que sustentan estas propuestas en patologías como la diabetes, la insuficiencia cardiaca, la EPOC, la hipertensión arterial o la cardiopatía isquémica. Abordar iniciativas concretas como la toma de decisiones compartidas con el paciente y la autorresponsabilización.  
Contenido: Estrategia del Ministerio de Sanidad (2012) y la Comunitat Valenciana (2013). Evidencias en intervenciones sanitarias. Modelos de crónicos a nivel internacional. El Chronic Care Model. El modelo Kaiser Permanente. Lectura critica de artículos sobre intervención en cronicidad. Toma de decisiones compartidas. Telemedicina. Experiencias de mejora de la comunicación entre atención primaria y hospital. Nuevas formas de consulta: consulta grupal. Métodos de estratificación del riesgo: CARS, CRGs, otros modelos. Modelos predictivos de reingreso hospitalario. Autorresponsabilización: paciente informado y activo, paciente experto.  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622627A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
Título: Nuevas tecnologías y web 2.0 aplicadas al ámbito sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios de atención primaria y hospitalaria en el manejo de redes sociales y otros recursos colaborativos en red. Aplicar dichas herramientas al trabajo diario y a la relación con el entorno sanitario y los pacientes.  
Contenido: Conceptos básicos. Google: gestor de RSS, documentos colaborativos en red, encuestas online. Blogs: cómo crear uno y para qué. Compartir información: almacenar contenidos en la nube, difundir presentaciones y estudios... Redes sociales: Facebook, Twitter, Linkedin. Aplicaciones sanitarias de interés para iPhone, iPad y otros smartphones. Gestión del tiempo de consulta para la realización de estas actividades. webs de interés  
Metodología: clases teóricas con apoyo de material audiovisual. Ejercicios prácticos con ordenador o dispositivos móviles. Talleres. Trabajo grupal. Grupos de debate y discusión.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31613921A - Lugar de celebración: Alzira  
Centro organizador: Departamento 11 Ribera  
  
\* Código del curso: 31613929A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Nuevas tecnologías. PREZI, nuevas formas de hacer presentaciones  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, técnicos superiores de rama sanitaria y auxiliares enfermería (grupos A1, A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: conocer las herramientas para la elaboración de presentaciones atractivas y dinámicas.  
Contenido: Pautas para realizar buenas presentaciones. Herramientas para hacer presentaciones: Prezi, PowerPoint e Impress. Prezi. Presentaciones on-line. Plantillas. Inserción de elementos y formatos. Formas básicas. Marcos. Pinceles. Navegación. Recorridos. Descargar presentación. Seguridad y privacidad. Gestión de las presentaciones. PowerPoint e Impress. Vistas. Fondos y plantillas. Insertar elementos (textos e imágenes). Notas y patrones. Efectos sobre los elementos. Transiciones entre diapositivas. Creación de animaciones.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615129A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Nuevas vacunas, calendario vacunal, registro nominal de vacunas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 24  
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).  
Objetivos generales: conocer los aspectos más relevantes sobre epidemiología, antecedentes de la vacunación y sus bases inmunológicas y las actuaciones en caso de brote epidémico. Divulgar el nuevo calendario vacunal infantil y del adulto. Conocer y manejar la logística vacunal: cadena de frío, almacenaje y gestión de stocks. Manejar correctamente todas las situaciones que puedan darse durante el acto vacunal.  
Contenido: Antecedentes de las vacunas. Bases inmunológicas de la vacunación. Epidemiología y vacunación. Cómo actuar en la consulta de vacunas. Vacunación en el adulto. Registro e informatización de la actividad vacunal. Estrategias de vacunación en colectivos de riesgo. Procedimiento y gestión de vacunas. Red de frío. Efectividad de las vacunas. Actuaciones ante brotes epidémicos.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619714A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
  
Título: Nutrición aplicada a la mujer y el niño/a: gestación, lactancia, primeros años de vida y climaterio  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 60  
Dirigido a: personal de medicina, pediatría, ginecología, obstetricia, matrona y enfermeros/as que desarrollan su trabajo en el campo de la maternidad, la pediatría y el climaterio (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: contribuir a la formación en el campo de la alimentación, la nutrición y la dietoterapia, del personal sanitario que desarrolla su actividad profesional en la atención a las madres gestantes o lactantes y sus parejas, así como los cuidados en los primeros años de vida, en los distintos niveles asistenciales. Preparar al personal sanitario para la educación nutricional de las mujeres climatéricas.  
Contenido: Estrategias de intervención nutricional. Educación nutricional de los niños. Consejo dietético para padres e hijos en esta etapa. Características de los nutrientes. Nutrientes funcionales. Bancos de leche materna. Composición nutricional de los alimentos. Alimentos funcionales. Dieta equilibrada. Dieta mediterránea. Ración modelo. Diseño de dietas equilibradas para padres y niños. Control del peso. Educación nutricional de los padres y niños. Alimentación de la madre gestante y lactante.Patologías relacionadas con la nutrición durante la gestación y la lactancia. Nutrición en el climaterio. Actividad física en la madre gestante y lactante. Alimentación de la madre deportista. Alimentación del niño en los tres primeros años de vida. Problemas de salud del niño relacionados con la nutrición en los tres primeros años de vida. Talleres de elaboración de biberones y papillas, diseño de dietas equilibradas para padres y niños y elaboración de platos saludables  
Metodología: Exposiciones teóricas con distribución de la documentación pertinente al tema expuesto. Talleres de trabajo (diseño y elaboración de dieta, Role Playing, talleres de diseño de platos saludables). Trabajos de grupo, ejercicios y prácticas específicas acordes con determinados temas del programa.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: Examen teórico tipo test. Trabajo fin de curso sobre estrategias de intervención nutricional en el área materno-infantil.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619901A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Nutrición aplicada, dietética y dietoterapia  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 100  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias relacionadas del ámbito de la atención primaria y geriatría (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: contribuir a la formación del personal sanitario que desarrolla su actividad profesional en los centros de atención primaria y otros centros sanitarios y sociosanitarios en el campo de la alimentación y nutrición.  
Contenido: Módulo I. Unidad I. Nutrientes. Unidad II. Alimentos. Unidad III. Evaluación del estado nutricional. Módulo II. Unidad IV. Alimentación y nutrición en periodos de estrés fisiológico. Unidad V. Dietoterapia en enfermedades de alta prevalencia. Unidad VI. Estrategias de intervención en nutrición aplicada.  
Metodología: clases teóricas, talleres, seminarios, trabajos de grupo, ejercicios y prácticas.El módulo I se desarrollará en el segundo trimestre del año y el módulo II en el cuarto trimestre del año.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia. Continua: valoración de los ejercicios y prácticas realizadas durante el curso. Parcial y final: pruebas escritas tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619601A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Título: Nutrición saludable en pediatría: ¿qué estamos haciendo tan mal para tener estos datos epidemiológicos-  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal sanitario interesado en la nutrición infantil y la prevención de la obesidad y del riesgo cardiometabólico (todos los grupos).  
Objetivos generales: analizar la epidemia de obesidad infantil en nuestro medio y en EEUU (donde se originó); aprendiendo (o deberíamos decir desaprendiendo) de nuestra historia reciente. Repasar de forma crítica las evidencias disponibles en materia de nutrición infantil; ¿en qué nos hemos equivocado- Conocer lo datos y evidencias actuales en materia de nutrición y cáncer, en materia de nutrición y deporte, en el control de la saciedad humana,... Construir un modelo de nutrición infantil saludable y preventivo de obesidad; ajustándonos al diseño evolutivo humano. Saber manejar la nutrición del niño en situaciones también no fisiológicas como la diabetes, la celiaquía, la enfermedad inflamatoria crónica intestinal, la intolerancia a la proteína de leche de vaca.  
Contenido: Datos, hechos, cifras, intereses, realidades... que están detrás de la actual epidemia de obesidad infantil. Fisiología humana del ayuno y la saciedad; diseño evolutivo y nutrición. Modelos de nutrición infantil y de posibles dietas en general; evidencias científicas en que se basan. Pautas en materia de educación infantil para una correcta nutrición saludable: objetivo la variedad y la calidad, nunca la cantidad. Manejo nutricional del niño con diabetes, con celiaquía, con enfermedad inflamatoria crónica intestinal... Nutrición, inmunidad y cáncer. Nutrición y deporte; mitos y realidades. Sostenibilidad futura de la nutrición colectiva, con el permiso del planeta.  
Metodología: se alternarán clases teóricas, con análisis y debate de vídeos divulgativos y con talleres prácticos interactivos a realizar en grupos pequeños para luego poner en común los resultados.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y examen final.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624530A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Nutrición, dietética e higiene alimentaria: aspectos básicos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 30  
Dirigido a: enfermeros/as, técnicos superiores de rama sanitaria, auxiliares de enfermería y otros profesionales sanitarios interesados en el tema (grupos A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: contribuir a la formación del personal sanitario en el campo de la nutrición e higiene de los alimentos.  
Contenido: Concepto de alimentación y nutrición. Nutrientes. Composición de los alimentos. Valoración de estado nutricional (indicadores). Alimentación y nutrición en los ciclos vitales. Enfermedades transmitidas por los alimentos. Prevención y control de la higiene de los alimentos.  
Metodología: clases teóricas y dinámicas de grupo  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619421A - Lugar de celebración: Alzira  
Centro organizador: Departamento 11 Ribera  
  
\* Código del curso: 31619429A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Planes de emergencia de la comunitat valenciana. servicios esenciales de intervención. Sanidad  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, técnico de emergencias sanitarias (TES), conductores camilleros, personal de los servicios de emergencias sanitarias y otros profesionales interesados en el tema (todos los grupos).  
Objetivos generales: formar al personal sanitario que integra la respuesta sanitaria frente a catástrofes y accidentes de múltiples victimas, en la planificación y organización básica de protección civil y gestión de emergencias en la Comunitat Valenciana.  
Contenido: Descripción de riesgos, tipos de planes, normas básicas. Estructura, organización y operatividad de los planes de emergencia de la Comunitat Valenciana. Sistema integrado de gestión de emergencias. Características de la respuesta sanitaria en catástrofes y accidentes de múltiples victimas. Particularidades según riesgo. Plan de emergencia nuclear. Sistema de comunicaciones en emergencias.  
Metodología: horas teóricas básicas con esquemas de la materia en planes y comunicaciones. Ejercicios prácticos por tipos de planes, respuestas del grupo sanitario, supuestos de coordinación y comunicaciones en emergencias.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620876A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: SES Valencia  
  
\* Código del curso: 31620877A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: SES Alicante  
  
\* Código del curso: 31620888A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: SES Castellón  
  
  
Título: Preparación al parto en el agua: nuevas alternativas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: matronas (grupo A2).  
Objetivos generales: enseñar a las matronas que existe otro tipo de educación maternal, utilizando el agua como medio para su realización. Saber realizar un trabajo corporal global. Aprender a realizar tratamiento muscular sin sobrecargar las articulaciones. Saber cómo aumentar la capacidad respiratoria de la gestante. Aprender a favorecer el descenso del bebé en el canal del parto. Utilizar el agua para favorecer la relajación de la musculatura de todo el cuerpo de la gestante. Conseguir fomentar la relación materno-filial. Aprender cómo aprovechar el aspecto lúdico y divertido del agua como medio de trabajo. Animar a las matronas, a poner en marcha un programa de educación maternal en el agua.  
Contenido: Parte teórica: Músculos y articulaciones implicadas en la gestación y el parto. El agua: la gran desconocida. Características, propiedades y beneficios del agua. Diferencia entre la educación maternal en tierra y en el agua. Fisiología de la gestante en el agua. Recursos humanos y materiales para la realización de la educación maternal en el agua. Metodología y temporalización de la actividad. Puesta en marcha de un programa de educación maternal en el agua: gestión de recursos. Testimonios de madres gestantes. Parte práctica: Realización de clases en piscina cubierta, donde se trabajará y aprenderá como realizar la educación maternal en el agua.  
Metodología: clases presenciales donde se trabajará la teoría y los fundamentos de la actividad y clases prácticas, en piscina cubierta, donde se pondrá en marcha lo aprendido.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618116A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
Título: Prevención de riesgos biológicos en los trabajadores de instituciones sanitarias  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aportar conocimientos y estrategias de prevención sobre aquellos riesgos biológicos que puedan generar peligros de infección, intoxicación o alergias. Informar y formar sobre el manejo del material de bioseguridad para evitar dichos riesgos.  
Contenido: Conceptos y definiciones. Clasificación de los agentes de los riesgos. Identificación y evaluación de los riesgos. Medidas correctoras. Medidas de contención. Medidas especiales. Medidas higiénicas. Vigilancia de la salud de los trabajadores. Información, formación, participación y consulta de los trabajadores. Formación práctica en el manejo del material de bioseguridad.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622201A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General Alta Inspección Sanitaria  
  
  
Título: Prevención de riesgos laborales en atención primaria  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de centros sanitarios de atención primaria (todos los grupos).  
Objetivos generales: actualizar conocimientos del personal de atención primaria en prevención de riesgos laborales.  
Contenido: Identificación y evaluación de riesgos laborales en atención primaria. Investigación de accidentes de trabajo en atención primaria. Material de bioseguridad en atención primaria. Accidentes biológicos en atención primaria. Protección de la maternidad en atención primaria. Vacunación de los profesionales en atención primaria. Planes de emergencia en atención primaria. Especial sensibilidad de los profesionales a riesgos laborales en atención primaria Prevención de riesgos ergonómicos en atención primaria. Riesgo psicosocial y prevención de agresiones en atención primaria.  
Metodología: combinada de exposición de contenidos, sesiones prácticas y talleres.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y examen final tipo test.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622517A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31622594A - Lugar de celebración: Mislata  
Centro organizador: Departamento de Salud Manises  
  
  
Título: Prevención de riesgos laborales en personal de instituciones sanitarias  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aportar conocimientos y estrategias de prevención en el ambiente sanitario.  
Contenido: Introducción. Marco normativo en PRL. Riesgos físicos, químicos, biológicos, ergonómicos, psicológicos y otros riesgos. Evaluación de riesgos. Los exámenes de salud. Primeros auxilios. Organización de la PRL en el ámbito sanitario. Planes de emergencia y autoprotección.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31622001A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General Alta Inspección Sanitaria  
  
  
Título: Prevención de riesgos laborales para personal con trabajos de atención directa al público y en oficinas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: proporcionar conocimientos a los alumnos que desarrollan sus tareas en entornos de oficinas o administración, para prevenir los riesgos con trabajos con medios informáticos y/o atención directa al público.  
Contenido: Normativa legal. Riesgos generales en oficinas. Riegos específicos por el uso de ordenadores (fatiga postural, fatiga visual y mental). Riesgos generados por atención al público (carga mental, estrés, etc.). Recursos para prevenir y afrontar los riesgos de tipo ergonómico y psicosocial.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31621801A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General Alta Inspección Sanitaria  
  
  
Título: Prevención del cáncer colorrectal. atención integral (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as de atención primaria, salud pública y asistencia hospitalaria (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: formar a los profesionales sanitarios de atención primaria y especializada en la prevención y en el diagnóstico precoz y seguimiento del cáncer colorrectal.  
Contenido: Epidemiología e historia natural del cáncer colorrectal. Síntomas y factores de riesgo del cáncer colorrectal. Estrategias recomendadas para prevención primaria y diagnóstico precoz. Estrategias de alto riesgo y riesgo familiar. Programa de prevención del cáncer colorrectal de la Comunitat Valenciana.  
Metodología: teórica-practica con tutoría en plataforma online.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620501A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
\* Código del curso: 31620501B - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Prevención heridas crónicas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y auxiliar de enfermería (A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal sanitario en la prevención de heridas crónicas. Profundizar en los factores etiológicos que determinan el desarrollo de heridas crónicas. Aumentar el grado conocimiento de las medidas preventivas de heridas crónicas con mayor evidencia científica  
Contenido: El proceso de cicatrización. Heridas crónicas. Úlceras por presión. Lesiones por humedad. Lesiones vasculares. Pie diabético. Intervención sanitaria paciente-cuidador con riesgo de deterioro de la integridad cutánea.  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617571A - Lugar de celebración: San Vicente del Raspeig  
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig  
  
  
Título: Prevención y técnicas de actuación del trabajador del sector sanitario frente a las posibles agresiones de los usuarios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: proporcionar a los trabajadores conocimientos, actitudes y habilidades que les permitan actuar adecuadamente ante las posibles situaciones violentas con los usuarios  
Contenido: Las agresiones desde el punto de vista de los accidentes de trabajo. Antecedentes históricos. Causas del aumento de la violencia. El perfil de los pacientes y familiares violentos. Normativa autonómica sobre las agresiones al personal de instituciones sanitarias: Decreto 159/2009 y Plan Integral de Prevención (P.I.P.) Recursos para el manejo de situaciones de violencia. La comunicación y la capacidad de escucha: elementos esenciales en la atención al usuario. Protocolos para lograr una comunicación eficaz con los usuarios en situaciones habituales y en situaciones difíciles.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604401A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General Alta Inspección Sanitaria  
  
\* Código del curso: 31604428A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
  
Título: Primeros auxilios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: grupos C1, C2 y AP.  
Objetivos generales: actualizar los conocimientos del personal en relación con los primeros auxilios.  
Contenido: Principios generales de socorrismo. Nociones básicas de anatomía y fisiología. Primeros auxilios. Movilización del paciente. RCP básica. Tipos de accidentes, sus causas y prevención.  
Metodología: exposiciones teóricas y trabajos de grupo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616614A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
\* Código del curso: 31616630A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
\* Código del curso: 31616631A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
  
Título: Procedimiento administrativo común. Ley 39/2015  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 21  
Dirigido a: personal sanitario y no sanitario de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública, todos los grupos.  
Objetivos generales: proporcionar conocimientos y habilidades sobre el procedimiento administrativo común que contribuirá a mejorar las competencias profesionales del personal de la Administración.  
Contenido: el Derecho Administrativo. Concepto y contenido. Las fuentes del Derecho Administrativo. La Constitución, las leyes orgánicas y leyes ordinarias. Decretos legislativos y decretos leyes. Ley 39/2015, de 1 de octubre, de Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (y en su caso Ley 40/2015, de Régimen Jurídico del Sector Público).Ámbito de aplicación. Órganos administrativos. Las competencias. Clases de competencias. Órganos colegiados. Abstención y recusación. El interesado. El acto administrativo: concepto y clases, eficacia, validez, motivación, notificación, nulidad, anulabilidad y revocación. Normas generales de la actividad de la administración: obligación de resolver, silencio administrativo, términos y plazos. El procedimiento administrativo. Fases. Iniciación del procedimiento: clases de iniciación, medidas provisionales, acumulación. Ordenación del procedimiento. Instrucción del procedimiento: pruebas, informes y participación de los ciudadanos. Finalización del procedimiento: resolución, desistimiento, renuncia y caducidad. Ejecución. Ejecución forzosa. Medidas de ejecución forzosa. La revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos en vía administrativa: amparo, potestativo de reposición y extraordinario de revisión.  
Metodología: clases teórico-practicas con presentación audiovisual, material de apoyo y discusión de experiencias en casos reales.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31605994A - Lugar de celebración: Mislata  
Centro organizador: Departamento de Salud Manises  
  
  
Título: Productos dietéticos. Alimentos con propiedades saludables. Complementos alimenticios  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, farmacia, biología, química, veterinaria, enfermeros/as, preferentemente del área de la seguridad alimentaria (grupos A1 y A2)  
Objetivos generales: capacitar al personal de seguridad alimentaria en la aplicación de las distintas normas que regulan los productos dietéticos.  
Contenido: Productos destinados a una alimentación especial con y sin legislación específica. Notificación de productos dietéticos.  
Metodología: clases teóricas y prácticas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620433A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Castellón  
  
  
Título: Profesional sanitario ante la muerte  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, técnicos superiores de rama sanitaria, auxiliar de enfermería y especialmente a residentes (A1, A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: reflexionar sobre cómo la actitud que tengamos ante la muerte de los pacientes nos afecta en lo personal y profesional. Evitar/prevenir el encarnizamiento terapéutico y/o la fatiga por compasión.  
Contenido: Reflexión antropológica de la muerte. La muerte a lo largo de la historia y en las diferentes culturas. Evolución histórica de la manera de morir: de la casa al hospital. Nacimiento y situación actual de los cuidados paliativos. El sanitario ante la muerte. Curar versus cuidar. Conceptos de encarnizamiento terapéutico, burnout, fatiga por compasión.Autorregulación emocional del profesional. Ansiedad ante la propia muerte.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612416A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Título: Programa de intervención para incrementar las habilidades de comunicación en el personal de enfermería  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 45  
Dirigido a: enfermeros/as (A2).  
Objetivos generales: incrementar las competencias en comunicación, mejorar la relación profesional-paciente, mejorar la relación profesional-profesional y aumentar la satisfacción laboral.  
Contenido: Introducción del programa. Respeto, cordialidad, amabilidad, congruencia o autenticidad. Comunicación informativa. Actitud empática (respuesta empática y escucha activa). Asertividad. Habilidades intrapersonales (autoconocimiento, automotivación, autocontrol). Comunicación centrada en soluciones. Resolución de conflictos. Módulo de simulación.  
Metodología: La metodología de todos los módulos teóricos será principalmente análisis de casos, juego de roles y realización de actividades en grupo. La metodología del módulo práctico será simulación de escenarios clínicos y posterior análisis de las habilidades de comunicación que los participantes han utilizado. 20 horas módulos teóricos, 16 horas módulos de simulación.9 horas trabajo autónomo: preparación caso clínico y lectura de textos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación. Para recibir el certificado del curso será necesario haber acudido al 80 por ciento de los módulos teóricos y a todos los módulos prácticos.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611330A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Promoción de la salud (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, trabajo social, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias relacionadas con el tema (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: capacitar al alumnado en la planificación de actuaciones y programas de promoción de la salud.  
Contenido: Salud, determinantes de la salud, el empoderamiento y la construcción de la capacidad comunitaria. Las estrategias de la Carta de Ottawa. La planificación de actuaciones, la participación de los implicados y la evaluación.  
Metodología: participativa, trabajo en grupos y recursos interactivos de la plataforma de la Generalitat Valenciana.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31625201A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Promoción de la salud y atención sociosanitaria a la mujer climatérica  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: matrona y enfermeros/as (grupo A2).  
Objetivos generales: valorar la importancia de las actividades de promoción de la salud y de prevención de riesgos y el impacto de las mismas en la calidad de vida de las mujeres climatéricas. Facilitar a los alumnos el manejo y seguimiento de las manifestaciones climatéricas desde una perspectiva biopsicosocial.  
Contenido: Prevención y promoción de la salud en la mujer climatérica. Definición y clasificación. Criterios diagnósticos. Sintomatología. Captación de la mujer. Seguimiento. Tratamiento del climaterio. Patologías prevalentes en este periodo. Complicaciones del climaterio. Programa de salud de la mujer mayor de 40 años de la Comunitat Valenciana.  
Metodología: clases teóricas y trabajo en grupo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624826A - Lugar de celebración: Benidorm  
Centro organizador: Departamento 16 Vila Joiosa  
  
  
Título: Promoción de salud y prevención de riesgos en hombres y mujeres mayores de 40 años  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, matrona, trabajo social, enfermeros/as y auxiliares enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: valorar la importancia de las actividades de promoción de la salud y de prevención de riesgos y el impacto de las mismas en la salud y la calidad de vida de los hombres y mujeres mayores de 40 años en la Comunitat Valenciana, así como favorecer una atención integral en esta etapa de la vida.  
Contenido: El valor de la salud y la importancia de la prevención y de la promoción de la salud. Análisis de la salud de los hombres y mujeres en la Comunitat Valenciana. Problemas de salud más frecuentes en los hombres y las mujeres mayores de 40 años y su prevención (cardiovasculares, osteoarticulares, genitourinarios, oncológicos y psicosociales). Estilos de vida saludables y salud. Estrategias de prevención de riesgos y de promoción de la salud: nutrición, ejercicio físico, atención psicológica, trabajos en grupo, apoyo social.  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623501A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Protección, promoción y apoyo a la lactancia  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, pediatría, matrona, enfermeros/as y auxiliar de enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: reforzar las habilidades y conocimientos de los profesionales sanitarios en la implementación de las actividades básicas para la promoción y apoyo a la lactancia.  
Contenido: El abandono prematuro de la lactancia. Principales intervenciones de protección, promoción y apoyo a la lactancia. Promoción de la lactancia materna durante el embarazo. Prácticas que protegen y apoyan a la lactancia en el parto y el ingreso posparto. Apoyo continuo en lactancia para las madres. Habilidades de comunicación y ayuda práctica para la lactancia. Observación de la toma.  
Metodología: sesiones expositivas, trabajo en grupos pequeños, role playing.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624230A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Práctica de la enfermería basada en la evidencia  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).  
Objetivos generales: Capacitar a los participantes para utilizar el proceso investigador en el ámbito de los cuidados de enfermería. Tomar decisiones en relación a los cuidados de enfermería basadas en la evidencia emanada de la investigación, la experiencia clínica sistematizada y las preferencias del usuario, como persona única y singular.  
Contenido: Introducción a la práctica clínica basada en la evidencia. Conceptos generales de la investigación científica en ciencias de la salud. Investigación cuantitativa versus investigación cualitativa Diseño de una investigación. La búsqueda bibliográfica. Estrategias y fuentes de información. Referencias y citaciones. Gestores de referencias bibliográficas. Lectura crítica de artículos científicos. Conceptos básicos de bioestadística y operaciones con Excel. Introducción al manejo de SPSS. Estrategias para una adecuada comunicación. Cómo presentar en público una investigación. Cómo implementar en la práctica los resultados de la evidencia.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y exposición en público del diseño de una investigación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617420A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
\* Código del curso: 31617424A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
Título: Psicología de los procesos grupales, metodología e intervención terapéutica con grupos en enfermería  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).  
Objetivos generales: proveer a los alumnos de conocimientos, estrategias y habilidades que les capaciten para la intervención clínica con grupos de pacientes en su ámbito de competencias.  
Contenido: Delimitación conceptual. Formación y realidad de los grupos. Desarrollo, clasificación y tipología grupal. Intervención con grupos terapéuticos. Competencias profesionales facilitadoras de la intervención clínica. Tipología del profesional sanitario y motivación profesional. Factores de intervención y mejora en la adherencia al tratamiento. Tratamiento y reducción de conflictos.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624120A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
  
Título: PubMed y la gestión bibliográfica  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, personal investigador y de biblioteca (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: capacitar al alumno para hacer búsquedas expertas en PubMed y gestionar las referencias bibliográficas con los programas más habituales.  
Contenido: Búsquedas avanzadas en PubMed (MeSH Database, Clinical Queries y Systematic Reviews). Gestión de las referencias bibliográficas obtenidas mediante los programas ProCite, Reference Manager y EndNote.  
Metodología: expositiva-práctica  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601001A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: RCP básica y desfibrilación semiautomática (DEA)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 6  
Dirigido a: auxiliares de enfermería, celadores/as, administrativos/as (grupos C1, C2 y AP).  
Objetivos generales: disminuir la mortalidad y secuelas de las paradas cardíacas (PC). Difundir las técnicas de soporte vital. Planificar estrategias para la desfibrilación temprana. Facilitar la integración de los primeros intervinientes en la cadena de supervivencia. Difundir normas básicas para prevención de la enfermedad coronaria.  
Contenido: Área teórica (2 horas): Introducción, parada cardiaca, la cadena de supervivencia, importancia de la desfibrilación precoz. RCP básica. Desfibrilación semiautomática. Plan de acción ante la parada cardiaca. Registro de parada cardiaca. Mantenimiento de un DEA. Área práctica (4 horas): RCP básica, uso de mascarilla para ventilación, oxígeno. Técnicas de SVB: atragantamiento, control de hemorragias externas, posición lateral de seguridad. Desfibrilación semiautomática. Simulación reglada de RCP.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617324A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
\* Código del curso: 31617314A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
Título: Relajación y respiración como autorregulación emocional  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 12  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer qué es la regulación emocional. Saber autorregularse emocionalmente. Dotar de los conocimientos y técnicas necesarias para poder detectar sus emociones. Prevenir y realizar técnicas para la regulación emocional a través de la relajación y respiración.  
Contenido: Concepto de emoción. Concepto de relajación. Concepto de respiración. Tipos de relajación y respiración. Descripción de diferentes técnicas para reducir el estrés mediante diferentes tratamientos. Evaluación y regulación emocional. Técnicas específicas de tratamiento  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31625016A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 06 Valencia-Hospital Arnau de Vilanova  
  
  
Título: Responsabilidad disciplinaria del personal estatutario: actuaciones relevantes del procedimiento  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocimiento de las bases y principios aplicables a un procedimiento disciplinario. Cómo debe tramitarse una instrucción de un procedimiento disciplinario  
Contenido: normativa y fases del procedimiento disciplinario.  
Metodología: Clase teórica con apoyo en todo momento de una presentación de diapositivas para facilitar la comprensión.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\*Código del curso: 31605101A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Recursos Humanos y Económicos  
  
  
Título: Revisiones sistemáticas y búsquedas bibliográficas por internet en ciencias de la salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: conocer las bases de los sistemas de recuperación de la información y plantear una estrategia en búsqueda bibliográfica y una revisión sistemática de la literatura. Tesauro de Medline.  
Contenido: Recuperación de la información y de las revisiones sistemáticas. Cobertura y formas de acceso de Medline. Formatos de las revisiones sistemáticas.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31600701A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Risoterapia como técnica de afrontamiento del estrés  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: dar a conocer al alumnado los beneficios de la risoterapia como herramienta personal que combina eficazmente recursos expresivos del cuerpo, juegos y danzas como medio para liberar una risa sincera, liberar tensión y disfrutar del contacto con el otro.  
Contenido: Fundamentos teóricos y prácticos de la risoterapia: introducción, historia, fisiología y beneficios. Técnicas de risoterapia. ¿Cómo trabaja el humor- La conciliación: compatibilizar trabajo y hogar. Secretos para reír. Técnicas de relajación. Los ejercicios de respiración. Meditación y control del pensamiento. Preparación y su aplicación en el ámbito laboral. La expresión libre de las emociones y la comunicación personal. Autoconcepto, la autoestima y la percepción del entorno.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609713A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
  
\* Código del curso: 31609727A - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31609727B - Lugar de celebración: Sant Joan d'Alacant  
Centro organizador: Departamento 17 Alicante-Hospital San Juan  
  
  
\* Código del curso: 31609771A - Lugar de celebración: San Vicente del Raspeig  
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig  
  
  
Título: Régimen jurídico del personal estatutario al servicio de las instituciones sanitarias de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública.  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 44  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer los aspectos normativos y jurisprudenciales que conforman el régimen jurídico del personal estatutario al servicio de las instituciones sanitarias de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública.  
Contenido: El estatuto básico del empleado público, el estatuto marco del personal estatutario y resto de normas estatales y autonómicas de especial relevancia.  
Metodología: expositiva-práctica, método de casos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603114A - Lugar de celebración: Sagunt  
Centro organizador: Departamento 04 Sagunto  
  
  
Título: Salud bucodental en pacientes especiales para técnicos superiores en higiene bucodental y técnicos en cuidados auxiliares de enfermería  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 30  
Dirigido a: técnicos superiores en higiene bucodental y técnicos en cuidados auxiliares de enfermería (grupos C1 y C2).  
Objetivos generales: dar a conocer a estos dos colectivos la importancia de mantener sana la cavidad oral de los pacientes especiales y así obtener una mejor calidad de vida. Instruir a estos dos colectivos en el manejo específico que precisan durante los tratamientos dentales. Formar a los alumnos en las manifestaciones clínicas y psicológicas que presentan los pacientes especiales.  
Contenido: Módulo 1: Importancia de la salud oral en los pacientes discapacitados. Odontología preventiva en el paciente con necesidades especiales. Papel del higienista bucodental en la promoción y prevención con pacientes especiales. Módulo 2: Primera visita. Importancia de la recogida de datos. Consentimiento informado. Evaluación de riesgo y protocolo CAMBRA. Módulo 3: Técnicas de manejo del paciente con necesidades especiales. Situaciones de emergencia en el gabinete dental con pacientes especiales. Módulo 4: El equipo multidisciplinar para la atención odontológica del paciente especial.Sedación y anestesia general. Atención odontológica al paciente discapacitado en la Comunitat Valenciana. Descripción de los diferentes tipos de pacientes discapacitados.  
Metodología: cuatro módulos de siete horas y media cada uno. Viernes de 09.00 a 13.30 h. y de 16.00 a 19.00 h. Clases magistrales con apoyo didáctico de presentaciones digitales y cañón de proyección. Clases prácticas de manejo de pacientes.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620901A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Salud infantil en atención primaria: talleres prácticos para enfermería del manejo de problemas de salud relevantes  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: enfermeros/as (grupo A2).  
Objetivos generales: proporcionar a los/as profesionales de enfermería de atención primaria que atienden a la población infantil los conocimientos y habilidades prácticas para el manejo de los problemas de salud más relevantes en la población infantil de la Comunitat Valenciana.  
Contenido: Detección de los problemas de audición en la consulta pediátrica. Detección de problemas de visión en la consulta pediátrica. Detección de problemas del aparato locomotor en la consulta pediátrica. Manejo de situaciones de riesgo psicosocial en la consulta pediátrica. Nuevos métodos para el manejo de los niños/as con sobrepeso u obesidad. Manejo de los niños/as con asma en la consulta pediátrica.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31618801A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Seguridad básica en internet  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: aprender las nociones básicas sobre seguridad en internet.  
Contenido: Virus, spyware y firewall. El e-mail y sus peligros, la protección al menor y otros peligros. Compras por internet. Otros consejos de seguridad  
Metodología: clases teórico-prácticas con ordenador.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31615408A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Dirección Territorial de Valencia  
  
  
Título: Seguridad clínica en la asistencia sanitaria. Prevención de eventos adversos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliar enfermería y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: mejorar los parámetros de calidad entre los profesionales sanitarios. Fomentar la cultura de seguridad clínica y preventiva de eventos adversos en el ámbito sanitario.  
Contenido: Seguridad clínica. Introducción y conceptos básicos. Implicación de los profesionales en la prevención de eventos adversos. Indicadores de buenas prácticas. Procedimientos de enfermería y posibles eventos adversos. Iatrogenia. Proyectos e intervenciones en la prevención de infecciones nosocomiales. Errores en la medicación vs medicaciones de riesgo. Caídas: factores predisponentes y prevención. Estudio Epine. Lavado de manos. Identificación de pacientes. Protocolos.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604850A - Lugar de celebración: Vila-real  
Centro organizador: Departamento 03 Hospital La Plana  
  
  
Título: Seguridad y prevención del paciente hospitalizado  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliar enfermería y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: explicar las políticas y estrategias que en materia de seguridad y gestión de riesgos se desarrollen a tanto en el nivel del Sistema Nacional de Salud como en los centros sanitarios de la Conselleria de Sanitat de la Comunitat Valenciana. Diseñar y establecer sistemas para la comunicación de los incidentes relacionados con la seguridad del paciente.  
Contenido: Desarrollo de políticas de seguridad del paciente a través de los sistemas de notificación y registro de incidentes y eventos adversos en la asistencia sanitaria hospitalizada. Acuñaciones terminológicas. Sistemas de comunicación de eventos adversos en los sistemas sanitarios. Estrategias principales de prevención de eventos adversos relacionados con las diferentes cuidados hospitalarios. Gestión de los cuidados. Implicaciones jurídico-legales relacionadas con los eventos adversos.  
Metodología: expositiva y lectura de artículos y puesta en común.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31603431A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
  
Título: Sexualidad en la atención sanitaria: el papel del profesional sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, psicología, enfermeros/as y auxiliar enfermería (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: ampliar conocimientos sobre sexualidad. Capacitar a los profesionales sanitarios en la adquisición de habilidades para llevar a cabo una atención sanitaria eficaz en materia de sexualidad. Proporcionar pautas para el abordaje de los temas de salud sexual en las consultas.  
Contenido: Introducción. Respuesta sexual humana. Prevención de embarazos y ETS. Disfunciones sexuales. Métodos anticonceptivos. Sexualidad y enfermedad. Habilidades de comunicación con el paciente. Consejo y asesoramiento.  
Metodología: expositiva, participativa y grupal.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31624301A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Sistemas de gestión del riesgo para la seguridad del paciente: análisis causa raiz y AMFE (análisis modal de fallos y efectos)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 14  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias relacionadas (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: promover una actitud favorable a la cultura de la seguridad y un aprendizaje activo continuado en seguridad del paciente.  
Contenido: Seguridad del paciente. Normas para consulta. Términos y definiciones. Requisitos generales para la gestión de riesgos. Procesos en la gestión de riesgos. Sistemas de notificación y registro de eventos adversos. AMFE (análisis modal de fallos y efectos).  
Metodología: clases teóricas y prácticas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31604624A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Sistemas de Información en Salud Pública (SISP)  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as y otras profesiones sanitarias de los grupos A1 y A2 de los ámbitos asistenciales, salud pública, gestión y administración sanitaria.  
Objetivos generales: conocer las principales fuentes de indicadores de salud publica con estándares internacionales para la vigilancia y control de la salud en la Comunitat Valenciana. Difundir el Sistema de Información en Salud Publica SISP entre los profesionales sanitarios. Adquirir habilidades para el análisis de la situación de salud a nivel comunitario.  
Contenido: Revisión de las principales fuentes internacionales de indicadores de salud. Demografía y factores socioeconómicos. Estado de salud. Determinantes de la salud. El Sistema de Información en Salud Pública SISP. Sistemas de información en promoción de la salud. Sistemas de información en epidemiología. Bases metodológicas para la realización de un diagnóstico de salud. Información para la acción: diagnóstico de salud del departamento de Elda.   
Metodología: Clases teóricas. Trabajos en grupo. Los aspectos teóricos se verán interconectados con ejemplos y los indicadores estudiados se presentarán de forma comparada entre ámbitos espaciales diferentes. La aproximación a informes o indicadores globales y su posterior análisis en ámbitos locales procurará un ejercicio de contraste de perspectivas que pretenden familiarizar al usuario en el análisis de datos, tanto en el contexto evolutivo interno como en un contexto de análisis comparativo global. Se realizarán ejercicios prácticos en equipo que permitan el contraste de datos locales, regionales y globales en un análisis conjunto.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601301A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Sistemas de información para personal de gestión: ABUCASIS, ORIÓN CLINIC, ORIÓN LOGIS, COMPAS, COBRA, CIRO Y SIA  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: conocer los sistemas de información existentes en la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública de la Comunitat Valenciana y su aplicación informática desde la responsabilidad de la unidad de gestión.  
Contenido: Mapa de los sistemas de información actuales y su integración con los objetivos estratégicos de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública. Descripción funcional de cada uno de los sistemas corporativos. ORION CLINIC: historia clínica especializada, estación clínica, informes de alta. ORION-LOGIS: gestión de almacenes, mantenimiento, logística. ABUCASIS: historia clínica ambulatoria. Citación. COMPAS: Episodios compensables intercentros. COBRA: facturación asistencial. SIE: sistemas de información económica. HERA: gestión de prótesis. Nóminas: sistema informático de nóminas. FARMASYST: gestión de farmacia. Entornos web: web corporativa de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública e intranet. Otras aplicaciones departamentales: revisión sucinta de todos ellos dentro de sus ámbitos de aplicación.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 16  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31614320A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 10 Valencia-Hospital Dr. Peset  
  
  
  
Título: Toma de muestras: agua de consumo humano, legionella, cloro libre residual y piscinas  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: técnicos/as de sanidad ambiental, farmacéuticos/as titulares y enfermeros/as de centros de salud pública (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar a los agentes de control conocimientos y habilidades que les permita mejorar el proceso de toma de muestras de agua para su análisis en los laboratorios de Salud Pública en los distintos campos de la sanidad ambiental, dotándolos de conocimientos técnicos, prácticos y normativos.  
Contenido: Toma de muestras de agua de consumo humano: redes, captaciones subterráneas, superficiales, fuentes, etc. Toma de muestras de agua para determinación de legionella: torres, agua caliente sanitaria, agua fría de consumo humano, fuente ornamental y otras instalaciones de riesgo. Control de la calidad del agua/aire en piscinas de uso público: parámetros y equipos, puntos de toma de muestras. Medición de cloro libre residual en aguas, diferentes métodos y parámetros. Material necesario: envases, torundas, botes.Conservación y transporte de las muestras. Tiempos máximos y temperaturas adecuadas.  
Metodología: exposiciones teóricas presenciales, favoreciendo la discusión entre los participantes. Resolución de casos prácticos. Sesiones prácticas de tomas de muestras.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601601A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Toxicología ambiental (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: técnicos/as de sanidad ambiental y farmacéuticos/as de salud pública (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar al personal de sanidad ambiental conocimientos de toxicología y en especial su aplicación sobre la posible relación de las enfermedades con riesgos ambientales.  
Contenido: Concepto de toxicología ambiental. Generalidades. Principales tóxicos en la contaminación ambiental. Principales fuentes de contaminación ambiental. Biotransformación, bioconcentración, biomagnificación, metabolismo de contaminantes. Contaminación atmosférica, crematorios. Muestreo ambiental y biológico, indicadores biológicos de exposición. Contaminación ambiental por plaguicidas. Contaminantes ambientales y cáncer. Saneamiento y salud ambiental. Tóxicos ambientales y salud infantil.  
Metodología: exposiciones teóricas presenciales y parte online.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31602401A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Trabajo en equipo, soporte emocional y técnicas de afrontamiento del estrés en el ámbito sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: mejorar las habilidades de los profesionales sanitarios en el trabajo en equipo. Aumentar conocimientos teórico-prácticos en herramientas de soporte emocional. Fomentar mecanismos de defensa en los profesionales sanitarios en el afrontamiento del estrés.  
Contenido: Trabajo en equipo vs. trabajo en grupo. Características y condicionantes del trabajo en equipo. Factores laborales que mejoran la interdisciplinariedad. Las emociones en el entorno sanitario. Comunicación. Relación de ayuda. Estrés en el ámbito sanitario. Condicionantes y factores determinantes de estrés en el profesional sanitario. Técnicas y herramientas en el manejo de situaciones estresantes.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31611471A - Lugar de celebración: San Vicente del Raspeig  
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig  
  
  
Título: Trastornos del sueño y prevención de sus consecuencias en la salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 16  
Dirigido a: personal de medicina, enfermeros/as, auxiliares de enfermería y otras profesiones relacionadas con el tema (grupos A1, A2 y C2).  
Objetivos generales: conocer más en profundidad todos los trastornos del sueño con su diagnóstico, síntomas y signos y cómo poder solucionar los problemas de sueño que se puedan dar.  
Contenido: Definición y criterios diagnósticos. Clasificación. Higiene del sueño. Conocer tu sueño. Prevención de trastornos del sueño en trabajos con turno rodado.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31623801A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31623824A - Lugar de celebración: Xàtiva  
Centro organizador: Departamento 14 Xàtiva-Hospital Lluís Alcanyís/Hospital d'Ontinyent  
  
  
Título: Tratamientos de agua de consumo humano en instalaciones especiales (semipresencial)  
Tipo de actividad: curso mixto  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: técnicos/as de sanidad ambiental, farmacéuticos/as de salud pública, enfermeros/as de salud pública (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: facilitar a los agentes de control conocimientos y habilidades que les permita realizar evaluaciones de protocolos de autocontrol de gestores de abastecimientos, dotándolos de conocimientos técnicos y normativos. Disponer de la formación técnica y legal requerida a los profesionales del sector.  
Contenido: Normativa nacional y autonómica de agua de consumo humano. El agua y la salud: química del agua, sustancias disueltas, enfermedades de origen hídrico. Procesos de tratamiento: filtración, desinfección, ósmosis. Plantas potabilizadoras, estructura y funcionamiento. Conceptos generales de análisis de peligros y puntos críticos de control (APPCC). Efectos negativos de los elementos patógenos y químicos presentes en el agua prepotable. Sesión práctica.  
Metodología: exposiciones teóricas presenciales y parte online. Resolución de casos prácticos.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: asistencia a todas las sesiones presenciales, visualización del 85 por ciento de los contenidos online y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
  
  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31601901A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
  
Título: Técnicas avanzadas en el laboratorio de análisis clínicos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: enfermeros/as, técnicos laboratorio y superiores de: diagnóstico clínico, servicios análisis clínicos, laboratorio inmunología, genética, biología molecular, urgencias y laboratorio investigación y auxiliares de enfermería (A2, C1 y C2).  
Objetivos generales: actualización de los conocimientos de las principales técnicas de referencia, en las determinaciones de analitos y parámetros, que se realizan en el laboratorio de análisis clínico. Proporcionar la información necesaria en las nuevas tecnologías para el diagnóstico por el laboratorio.  
Contenido: Generalidades (material, magnitudes). Cartera de servicios del laboratorio de análisis clínico. Seguridad y prevención de riesgos. Controles de calidad internos y externos.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31616801A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Técnicas cognitivas para control emocional en consulta  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina y enfermeros/as (A1 y A2).  
Objetivos generales: adquirir habilidades para el control emocional tanto para ayudar a pacientes como para el control del profesional, evitando el desgaste en su trabajo. Conocer las distorsiones cognitivas e ideas irracionales que dominan nuestro entorno para poder afrontarlas, así como técnicas de relajación ante el estrés y la valoración del autocontrol.  
Contenido: Técnicas cognitivo conductuales, relajación, autoestima, manejo de casos clínicos y de problemas habituales en consulta ante pacientes difíciles.  
Metodología: diapositivas y casos clínicos o del público asistente.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31612229A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
  
Título: Técnicas de afrontamiento del estrés  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: desarrollar estrategias que permitan afrontar situaciones difíciles generadoras de estrés y adquisición de herramientas adecuadas para que pensamientos, sentimientos y emociones se correspondan a las situaciones y circunstancias reales.  
Contenido: Concepto, características y fuentes de estrés. Factores de personalidad y salud. Reacciones al estrés y consecuencias para la salud. Estrategias de afrontamiento. Entrenamiento y relajación. Otras técnicas. Risoterapia. Pensamiento positivo.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607701A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31607712A - Lugar de celebración: Vinaròs  
Centro organizador: Departamento 01 Vinaròs  
  
\* Código del curso: 31607715A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
\* Código del curso: 31607717A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 07 Valencia-Hospital La Fe  
  
\* Código del curso: 31607729A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Departamento 19 Alicante-Hospital General de Alicante  
  
\* Código del curso: 31607730A - Lugar de celebración: Elche  
Centro organizador: Departamento 20 Elx  
  
  
Título: Técnicas de negociación y manejo de conflictos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 32  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: alertar, concienciar y formar a los profesionales que interactúan con otras personas en el espacio de una organización, desarrollando una actitud positiva hacia los conflictos, aprendiendo nuevos enfoques de gestión y resolución de los mismos y desarrollando al mismo tiempo una actitud de aprendizaje respecto a ellos, identificando mejoras personales y grupales.  
Contenido: El conflicto en la organización. Gestión y evaluación del conflicto. Aspectos emocionales. La negociación, técnicas y medios. Planificar la negociación: técnicas y análisis de situación. Estrategias de negociación, poder e influencia. Los negociadores: características clave y su efectividad. Negociación entre múltiples partes y mediador. Mediación de disputas. Análisis del tiempo y reparto. Prioridad de valores .Importante vs urgente. Técnicas de planificación.  
Metodología: activa-participativa  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610694A - Lugar de celebración: Mislata  
Centro organizador: Departamento de Salud Manises  
  
  
Título: Técnicas de preparación de presentaciones eficaces y técnicas para hablar en público adecuadamente  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 40  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: fortalecer en los asistentes destrezas y conocimientos que les permitan diseñar y ejecutar presentaciones de forma efectiva, fluida, convincente y amena. Utilizar técnicas de expresión oral y corporal para desenvolverse con mayor soltura y fluidez en el momento de hacer las presentaciones  
Contenido: Módulo I Presentaciones eficaces: criterios fundamentales para la elaboración de transparencias. Claves y Tips para transparencias de impacto. Diapositivas de alto impacto: Power Point y Prezi. Revisión y ejercitación de menús fundamentales: transiciones, animaciones, hipervínculos, combinaciones de colores, autoformas, tips... Módulo II Técnicas para hablar en público: planificación y organización del discurso: inicio, desarrollo y cierre. Técnicas de expresión oral: tono de voz, pausas, respiración, proyección de la voz, modulación... Técnicas de expresión corporal. La claridad y la creatividad. El miedo escénico. Manejo asertivo de la tensión y del temor a hablar en público. Manejo de los tiempos y del espacio.  
Metodología: clases teóricas y participativas  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609813A - Lugar de celebración: Castellón de la Plana  
Centro organizador: Departamento 02 Castellón-Hospital General Castellón  
Título: Técnicas y habilidades de comunicación en ciencias de la salud  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 28  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: adquirir técnicas y habilidades de comunicación en ciencias de la salud.  
Contenido: La comunicación en ciencias de la salud. El lenguaje no verbal. Trabajo en equipo. La motivación. El liderazgo. El conflicto y la negociación.  
Metodología: expositiva-práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607415A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Departamento 05 Valencia Hospital Clínico/Hospital Malvarrosa  
  
\* Código del curso: 31607428A - Lugar de celebración: Elda  
Centro organizador: Departamento 18 Elda  
  
\* Código del curso: 31607431A - Lugar de celebración: Orihuela  
Centro organizador: Departamento 21 Orihuela  
  
  
Título: Uso de terapias complementarias naturales en el medio sanitario  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: profundizar en el conocimiento del personal sanitario en el uso de terapias complementarias y sus beneficios. Concebir los beneficios de las terapias complementarias naturales en los procesos de salud y enfermedad.  
Contenido: Terapias complementarias. Presencia de terapias complementarias naturales en ámbitos sanitarios. Aromaterapia. Flores de Bach. Reiki. Hidroterapia. Musicoterapia. Risoterapia.  
Metodología: teórico práctica.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617671A - Lugar de celebración: San Vicente del Raspeig  
Centro organizador: Hospital San Vicente del Raspeig  
  
  
Título: Uso racional de medicamentos  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: personal de medicina (grupo A1).  
Objetivos generales: mejorar la prescripción de medicamentos en patologías prevalentes y pacientes polimedicados. Dar a conocer fuentes de información independientes sobre medicamentos. Valoración de problemas relacionados con medicamentos más significativos. Adecuación de la prescripción a Guías de Práctica Clínica.  
Contenido: Fuentes de información de medicamentos y problemas relacionados con la medicación. Prescripción en patología cardiovascular I; HTA,DM2; dislipemia. Prescripción en patología cardiovascular II: cardiopatía isquémica. Insuficiencia cardiaca crónica. Ictus. Arteriopatía periférica. Uso racional de antibióticos. Resistencias microbianas.  
Metodología: clases teóricas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31617718A - Lugar de celebración: Requena  
Centro organizador: Departamento 08 Requena  
  
  
  
Título: Valenciano certificado de nivel elemental. Curso de preparación (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 75  
Dirigido a: todos los grupos que tengan el certificado de conocimiento oral de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià o equivalente.  
Objetivos generales: comprender las ideas principales y las secundarias de temas diversos. Resolver las dificultades lingüísticas en cualquier situación de comunicación. Producir un discurso sencillo y coherente sobre temas personales y familiares, dar razones y explicaciones de opiniones.  
Contenido: se adecuarán a los contenidos del certificado de nivel elemental de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de la Generalitat Valenciana.  
Metodología: online.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31607501A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31607501B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Valenciano certificado de nivel mitjà de valenciano. Curso de preparación (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 75  
Dirigido a: todos los grupos que tengan el certificado de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de nivel elemental o equivalente.  
Objetivos generales: comprender una amplia gama de textos largos y complejos y reconocer el sentido implícito. Expresarse con fluidez y espontaneidad. Poder usar la lengua de manera eficaz para propósitos sociales, académicos y profesionales. Producir textos sobre temas complejos, bien estructurados y cohesionados.  
Contenido: Se adecuarán a los contenidos del certificado de nivel mitjà de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de la Generalitat Valenciana.  
Metodología: online.  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31609401A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31609401B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Valenciano certificado de nivel oral. Curso de preparación (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 75  
Dirigido a: todos los grupos.  
Objetivos generales: comprender frases y expresiones de uso habitual relacionadas con temas de importancia inmediata (informaciones personales y familiares básicas, compras, ocupación, geografía local). Comunicarse en situaciones de intercambio directo de información sobre temas familiares y cotidianos. Describir de manera sencilla sus experiencias y necesidades personales y su entorno.  
Contenido: se adecuarán a los contenidos del certificado de nivel oral de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià de la Generalitat Valenciana.  
Metodología: online  
N.º de participantes: 50  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610501A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
\* Código del curso: 31610501B - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
Título: Vigilancia y control de las instalaciones con probabilidad de proliferación y dispersión de legionella para farmacéuticos titulares  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 20  
Dirigido a: farmacéuticos/as titulares, que desarrollan su trabajo en los centros de salud pública de la Comunitat Valenciana (grupo A1).  
Objetivos generales: facilitar a los agentes de control conocimientos y habilidades que les permita realizar vigilancia y control de instalaciones con probabilidad de proliferación y dispersión de Legionella, dotándolos de conocimientos técnicos y normativos.  
Contenido: Importancia sanitaria de la legionelosis: conceptos generales. Normativa nacional y autonómica de control de legionella. Instalaciones con probabilidad de proliferación y dispersión de legionella. Documentación asociada a los establecimientos e instalaciones con probabilidad de proliferación y dispersión de legionella. Interpretación de analíticas y posibles soluciones. Criterios generales de limpieza y desinfección. Tratamientos de choque en las instalaciones. Riesgos y daños para la salud derivados de la utilización de productos químicos y biológicos. Toma de muestras para aislamiento de legionella en los diferentes tipos de instalaciones. Sesión práctica.  
Metodología: exposiciones teóricas presenciales, resolución de casos prácticos y sesiones prácticas en instalaciones de riesgo.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control asistencia.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31620701A - Lugar de celebración Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
Centro organizador: Dirección General de Salud Pública  
  
\* Código del curso: 31620744A - Lugar de celebración: Alicante  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Alicante  
  
  
Título: Zoonosis parasitaria en salud pública  
Tipo de actividad: curso presencial  
N.º de horas: 44  
Dirigido a: personal de veterinaria, medicina, farmacia y de enfermeros/as de instituciones sanitarias (grupos A1 y A2).  
Objetivos generales: el objetivo principal del curso es dotar a los asistentes de los conocimientos referentes a las enfermedades parasitarias que se transmiten de los animales al hombre, tanto en vida como aquellas que se pueden contraer a través de los alimentos de origen animal.  
Contenido: Generalidades y evolución histórica. Helmintos zoonóticos. Protozoosis zoonóticas. Entomología médica. Diagnóstico de enfermedades parasitarias zoonóticas.  
Metodología: clases teóricas y participativas.  
N.º de participantes: 25  
Sistema de evaluación: control de asistencia y realización de pruebas de evaluación  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31619883A - Lugar de celebración Manises  
Centro organizador: Centro de Salud Pública de Manises  
  
  
  
  
  
ANEXO II.C  
Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
Para solicitar el curso de este anexo, debe:  
Dirigirse al Campus de la EVES http://www.eves.san.gva.es/web/guest/campus-virtual, pulsar Cursos Disponibles /Plan de formación Continua/ 31610401 Inglés para los niveles A1, A2, B1, B2, C1 y C2. Según el Marco Europeo Común. Curso de preparación, pulsar sobre Me interesa del curso deseado, a continuación:  
- Si eres usuario registrado en el campus: introducir Usuario y Contraseña y pulsar Matricular.  
- Si no es usuario registrado pulsar sobre: Si no estás registrado, pincha aquí. Se abrirá un formulario que ha de cumplimentar con sus datos personales y laborales, indicar el usuario y contraseña que Ud. desee y, al final, pulsar sobre Guardar Cambios  
- Si eres usuario y has olvidado la contraseña, pulsar sobre He olvidado mi contraseña.  
  
Para cualquier consulta dirigirse a eformacion\_eves@gva.es  
  
  
Título: Inglés para los niveles A1, A2, B1, B2, C1 y C2 según el Marco Europeo Común. Curso de preparación (online)  
Tipo de actividad: curso no presencial o a distancia  
N.º de horas: 75 por edición  
Dirigido a: todos los grupos  
Objetivos generales: conseguir la actualización científico-técnica, de los profesionales sanitarios que el personal de la red sanitaria pública se adapte a la realidad asistencial de la Comunitat Valenciana es un entorno con gran presencia de turismo internacional, por lo que conocer una lengua extranjera se convierte casi en un requisito profesional.  
  
Contenido: estructura en niveles A1. A2, B1, B2, C1 y C2. Cada nivel estará dividido en unidades. Cada unidad debe permitir practicar las cuatro habilidades básicas (Reading, Listening, Speaking, Writing)  
Metodología: acceso ilimitado a la plataforma online. Contenidos interactivos. Permitirá al alumno progresar y avanzar todos los niveles que desee con la única limitación del propio progreso.  
N.º de participantes: 3000  
Sistema de evaluación: visualización del 85 por ciento de los contenidos y superar las pruebas de evaluación fijadas.  
Ediciones:  
\* Código del curso: 31610401A - Lugar de celebración: Valencia  
Centro organizador: Escuela Valenciana de Estudios de la Salud  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
ANEXO V  
Universitat Politècnica de València  
  
Plan de formación Continua 2016  
PDI-PAS-PI (UPV)  
  
Plan de formación para el personal docente e investigador  
  
¿CÓMO EMPRENDER EN LAS CLASES UNIVERSITARIAS-  
Objetivos:  
- Aplicar distintas metodologías y/o herramientas de emprendimiento en el aula  
Contenidos:  
- Metodologías y/o herramientas de emprendimiento que se pueden utilizar en el aula- Experiencias de emprendimiento en las aulas  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 3 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 30  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
COMPETENCIA TRANSVERSAL. COMUNICACIÓN EFECTIVA  
Objetivos:  
- Facilitar a los responsables de los puntos de control ideas y material que pueda ser utilizado directamente en el aula.  
- Compartir propuestas que se estén llevando a la práctica para mejorar el aprendizaje y la evaluación de la competencia.  
Contenidos:  
- Presentación de la competencia y definición.  
- Importancia de la competencia en la formación de los futuros egresados UPV.  
- Rúbricas para su evaluación y niveles de dominio en cada punto de control.  
- Actividades de aprendizaje, enseñanza y evaluación para el desarrollo de la competencia.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 32  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
PRESENTACIÓN DE PIMES CENTRADOS EN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES  
Objetivos:  
- Intercambiar y compartir las experiencias de innovación que se están desarrollando en el marco de la UPV.  
Contenidos:  
- Experiencias en innovación y presentación de los resultados obtenidos en los Proyectos de innovación y mejora educativa (PIME).  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 3 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
PRESENTACIÓN DE PIMES CENTRADOS EN TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS DE APOYO AL APRENDIZAJE  
Objetivos:  
- Intercambiar y compartir las experiencias de innovación que se están desarrollando en el marco de la UPV.  
Contenidos:  
- Experiencias en innovación y presentación de los resultados obtenidos en los Proyectos de innovación y mejora educativa (PIME).  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 3 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
EL GRUPO COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE: DINÁMICA DE GRUPOS  
Objetivos:  
- Enmarcar las dinámicas de grupos dentro de las metodologías activas en la enseñanza universitaria.  
- Conocer algunas dinámicas de grupo sencillas que se pueden usar en el aula.  
- Experimentar algunas de las dinámicas de grupo.  
- Comprender los conocimientos, las habilidades y las actitudes que se pueden aprender en grupo.  
- Resolver algunas dudas o inquietudes relacionadas con el uso de grupos en las aulas universitarias.  
Contenidos:  
- Necesidad de las actividades grupales en la enseñanza superior- Dinámicas en grupo: dinamizadores, grupo nominal, tormenta de ideas, voto múltiple, Puzzle con panel integrado, dramatización, pecera, bola de nieve, murmullos.  
- Pasos a seguir para generar actividades grupales  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
EL CONTRATO DE APRENDIZAJE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA  
Objetivos:  
- Distinguir los elementos cognitivos y metacognitivos que permiten el desarrollo de la capacidad de aprender a aprender.  
- Analizar las posibilidades del contrato de aprendizaje como estrategia didáctica para lograr el objetivo anterior  
Contenidos:  
- Definición y fundamentos.  
- Fases de elaboración.  
- Tareas del profesor y del estudiante.  
- Ventajas e inconvenientes.  
- Ejemplos de aplicación en nuestro contexto  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 2 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
LA PREGUNTA COMO RECURSO PEDAGÓGICO  
Objetivos:  
1. Analizar la importancia de utilizar preguntas bien definidas en nuestras clases.  
2. Incluir preguntas diseñadas de acuerdo con el nivel cognitivo que se pretende que desarrolle el alumnado.  
3. Formular preguntas en el aula para conseguir una retroalimentación real.  
4. Mantener la motivación en el aula mediante el uso de la pregunta.  
Contenidos:  
1. Dialéctica: el arte de hacer preguntas:  
a. Fundamento pedagógico de la pregunta.  
b. Mayéutica e ironía socrática.  
2. Clasificación de las preguntas:  
a. Finalidad del cuestionamiento: para qué preguntamos.  
b. Función cognitiva de la pregunta.  
3. Técnica de la pregunta:  
a. Cómo preguntar para conseguir aprendizajes significativos.  
b. Recomendaciones para su uso.  
4. Poder creativo de la pregunta.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE: ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS  
Objetivos:  
1. Distinguir los elementos cognitivos y metacognitivos que permiten el desarrollo de la capacidad de aprender a aprender.  
2. Reflexionar sobre el papel de la evaluación en el cambio de paradigma educativo.  
3. Analizar las conexiones entre metodologías de aprendizaje activo, evaluación centrada en el estudiante y el uso de portafolio.  
4. Reflexionar sobre experiencias prácticas del uso de portafolios.  
  
5. Diseñar alguna experiencia innovadora del uso del portafolio para su aplicación en el aula.  
Contenidos:  
1. La Enseñanza de la competencia de aprender a aprender: de la práctica guiada a la práctica autónoma.  
2. El portafolio: definición y fundamentos.  
3. Contenidos y estructura.  
4. Papel de los estudiantes y del profesor.  
5. Experiencias de aprendizaje y evaluación por portafolios.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD: MEJORA TU PRODUCTIVIDAD PERSONAL  
Objetivos:  
- Entender y reconocer los factores clave de la productividad Personal desde el enfoque tridimensional de las competencias ?saber, saber hacer y querer hacer-  
- Entender y reconocer el alcance de la gestión de la responsabilidad desde el enfoque de la autonomía Personal, la gestión de personas y la gestión de equipos  
Contenidos:  
Los cursos sobre productividad Personal suelen centrarse en la enseñanza del cómo hacer ?SABER- y en el hacerlo efectivamente ?SABER HACER-. Esta aproximación es necesaria pero insuficiente en sí misma. Debe ser complementada con un trabajo que ponga el énfasis en el QUERER HACER, entendido como la capacidad de ejercitar la voluntad para crear puentes de coherencia entre el ser y el deber ser.  
En este sentido, los aspectos que se trabajarán en la sesión se centrarán en los siguientes aspectos:  
1. SABER sobre la mejora de la productividad Personal  
2. SABER HACER sobre la mejora de la productividad Personal  
3. QUERER HACER sobre la gestión de la responsabilidad  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
APLICACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL COMO RECURSO DOCENTE EN LAS CLASES UNIVERSITARIAS  
Objetivos:  
- Conocer las bases y utilidades en las que se fundamentan los mapas conceptuales.  
- Elaborar mapas conceptuales dentro de su área de conocimiento.  
- Aplicar distintos usos de los mapas conceptuales dentro del aula.  
- Diseñar acciones en las que se apliquen los mapas conceptuales para optimizar el aprendizaje de los alumnos.  
Contenidos:  
- Fundamentación de los mapas conceptuales: constructivismo.  
- Elementos y pasos en la elaboración de los mapas conceptuales.  
- Estrategias para poner marcha la elaboración de mapas conceptuales en el aula.  
- Programa Cmaptools en la elaboración de mapas conceptuales.  
- Aplicaciones del mapa conceptual en el ámbito universitario: utilidades para el profesor y el alumno.  
- Valoración y criterios de evaluación.  
- Ejemplos de mapas conceptuales.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 6 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
TÉCNICAS DE CREATIVIDAD PARA APLICAR EN EL AULA  
Objetivos:  
- Identificar distintas técnicas de creatividad que se pueden utilizar en el aula.  
- Aplicar diferentes técnicas de creatividad en el aula con el fin de potenciar la creatividad del alumno.  
Contenidos:  
- Técnicas para generar ideas  
- Técnicas de pensamiento visual  
- Técnicas para estimular el pensamiento lateral  
- Técnicas de solución creativa de problemas  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: ANÁLISIS DE DATOS CON SPSS  
Objetivos:  
- Plantear hipótesis de investigación en el área de la educación  
- Redactar adecuadamente las preguntas necesarias para analizar dichas hipótesis  
- Valorar si el número de respuestas es suficiente para responder a las hipótesis de investigación  
- Analizar e interpretar las respuestas obtenidas en cada pregunta  
- Diferenciar entre grupos de interés, de acuerdo con los objetivos de la investigación  
- Analizar la fiabilidad y validez de escalas de medida ya existentes.  
Contenidos:  
- La estructura básica del cuestionario: los encuestados, el objeto de la encuesta, las preguntas del cuestionario- ¿Cuántas encuestas necesito-  
- La descripción de los datos: métodos numéricos y métodos gráficos  
- Cómo relacionar los resultados de la encuesta con las características de los encuestados y con el objeto de la encuesta  
- Las diferencias que observo, ¿son significativas-  
- Manejo de escalas  
- Redacción de informes  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 8 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 26  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE AUTORREGULADO: CÓMO TRABAJARLO EN LA UNIVERSIDAD  
Objetivos:  
- Conceptualizar los enfoques de aprendizaje como constructo relevante explicativo de los procesos de aprendizaje  
- Determinar las características de los principales enfoques de aprendizaje  
- Conceptualizar el aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje como constructos relevantes explicativo de los procesos de aprendizaje  
- Conocer una tipología integradora de estrategias de aprendizaje y sus elementos integrantes  
- Analizar los procedimientos e instrumentos utilizados para la evaluación de enfoques y estrategias  
- Practicar la utilización de alguno de ellos  
- Analizar diversas alternativas existentes para la enseñanza de estrategias de aprendizaje en el ámbito universitario  
- Proponer y analizar estrategias de enseñanza y estrategias de evaluación para potenciar la adquisición de enfoques y estrategias pertinentes.  
Contenidos:  
1. Procesos de aprendizaje  
1.1. Aprendizaje  
1.2. El proceso que seguimos al aprender y los modos de aprender  
1.3. El estudiante estratégico  
1.4. ¿Por qué los estudiantes estudian como lo hacen-  
1.5. Dos tradiciones en la investigación sobre el tema  
1.6. Enfoques de aprendizaje  
1.6.1. Concepto  
1.6.2. Tipos y características  
1.6.3. Evaluación  
1.6.4. Incidencia en el rendimiento académico  
1.7. Estrategias de aprendizaje y aprendizaje autorregulado  
1.7.1. Concepto  
1.7.2. Tipos y características  
1.7.3. Evaluación  
1.7.4. Incidencia en el rendimiento académico  
2. Estrategias de enseñanza  
2.1. Marcos de referencia para un planteamiento didáctico innovador  
2.2. Aprender de nuestros errores como profesores  
2.3. Enfoques de aprendizaje y estrategias de enseñanza. ¿Cómo promover el enfoque profundo-  
2.4. Estrategias de aprendizaje y estrategias de enseñanza  
2.4.1. ¿Por qué enseñarlas en la universidad-  
2.4.2. ¿Cómo enseñarlas-  
2.4.3. Estudiar para «aprender». Las metas generales del estudiante profundo y estratégico.  
2.4.4. Técnicas específicas para potenciar el enfoque profundo y para trabajar las estrategias de aprendizaje.  
2.4.4.1. Interrogación didáctica  
2.4.4.2. Introspección  
2.4.4.3. Mapas conceptuales  
2.4.4.4. Método de proyectos  
2.4.4.5. Técnicas de trabajo cooperativo  
2.4.4.6. Otras  
3. Estrategias y técnicas de evaluación  
3.1. El portafolio  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 5 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 30  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
INTEGRACIÓN Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL TRABAJO FINAL DE GRADO Y MÁSTER  
Objetivos:  
- Reflexionar y discutir sobre la normativa del TFG/M de la UPV y la aplicación EBRON.  
- Apreciar la importancia de las competencias en el desarrollo del trabajo final de grado.  
- Aprender formas de evaluar las competencias.  
- Reflexionar acerca de la evaluación de las competencias en el proceso de mejora de la calidad de la docencia- Configurar la evaluación de competencias a partir de la integración de resultados de su evaluación en el trabajo final de grado.  
Contenidos:  
- Normativa para el Trabajo Fin de Grado y Fin de Máster en la UPV  
- Aplicación Ebrón.  
- Competencias transversales en la UPV  
- Criterios de evaluación de TFG/M basados en la medida de las competencias transversales  
- Coloquio  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
COMPETENCIA TRANSVERSAL. DISEÑO Y PROYECTO  
Objetivos:  
- Facilitar a los responsables de los puntos de control ideas y material que pueda ser utilizado directamente en el aula.  
- Compartir propuestas que se estén llevando a la práctica para mejorar el aprendizaje y la evaluación de la competencia.  
Contenidos:  
- Presentación de la competencia y definición.  
- Importancia de la competencia en la formación de los futuros egresados UPV.  
- Rúbricas para su evaluación y niveles de dominio en cada punto de control.  
- Actividades de aprendizaje, enseñanza y evaluación para el desarrollo de la competencia.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 32  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
RECURSOS EN LA NUBE PARA INVESTIGADORES: GOOGLE SCHOLAR Y MENDELEY  
Objetivos:  
- Conocer la principal fuente información utilizada por los investigadores, Google Scholar  
- Trabajar desde recursos en la nube  
- Gestionar su biblioteca Personal de referencias bibliográficas a través del gestor institucional: Mendeley.  
- Conocerá como se forman las referencias bibliográficas y los estándares utilizados: formato RIS  
- Aprenderá las principales funcionalidades de los gestores y su integración con los procesadores de texto para la redacción de los manuscritos e inserción de las referencias.  
- Generar citas y bibliografías de forma normalizada.  
- Crear grupos para el trabajo colaborativo con referencias bibliográficas y archivos adjuntos.  
Contenidos:  
1. Recursos en la nube para investigadores. Introducción  
2. Google Scholar. Introducción  
- Google académico como fuente de información.  
- Funcionamiento y tipos de búsqueda  
- Cobertura y contenido. Versiones de los documentos y citas  
- Relevancia del recurso  
3. Gestión de competencias: gestores bibliográficos.  
- Estándares en la gestión de referencias bibliográficas. Formato RIS  
- La referencia bibliográfica  
- Como se forman las referencias: elementos principales de una referencia bibliográfica  
- Principales estilos de presentación de las referencias bibliográficas: Vancouver, APA, ISO, etc.  
4. Gestores de referencia online: Mendeley.  
- Nuevas funcionalidades.  
- Versión local y versión web que se sincronizan automáticamente  
- Una sola herramienta con diferentes funcionalidades:  
- Mantenimiento de una biblioteca Personal  
- Un gestor de referencias  
- Un motor de búsqueda de documentos  
- Una red social  
- Supuestos prácticos:  
- Importar referencias  
- Crear una biblioteca Personal y organizar el contenido: crear grupos, carpetas y subcarpetas  
- Generar citas y bibliografías  
- Red social y compartir: colaboración en grupos.  
- Búsqueda de información: herramienta de descubrimiento  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 5 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
LA EVALUACIÓN CONTINUA Y FORMATIVA  
Objetivos:  
La pregunta a la pretendemos responder en este taller es: ¿Por qué ha entrado el concepto de evaluación formativa y continúa en el discurso, en las normativas, en los cambios que se proponen- Sin duda detrás de esta pregunta se encuentran los objetivos del mismo:  
- Repensar el papel de la evaluación en el aprendizaje.  
- Explorar técnicas sencillas de evaluación formativa  
- Incorporar los elementos necesarios a la evaluación para convertirla en formativa, es decir, para orientar, motivar y hacer posible el aprendizaje.  
Contenidos:  
- La importancia de la evaluación  
- Las finalidades de la evaluación  
- La evaluación formativa y continua  
- Modos sencillos de evaluación formativa  
- La evaluación formativa integrada en la evaluación convencional  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 35  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
MENDELEY INSTITUTIONAL EDITION: MUCHO MÁS QUE UN GESTOR DE REFERENCIAS  
Objetivos:  
- Maximizar la utilización de Mendeley desde la versión institucional de la Universitat Politècnica de València  
- Utilizar Mendeley como fuente de información a partir de documentos seleccionados por los propios investigadores  
- Conocer la importancia de la correcta gestión de referencias bibliográficas  
- Conocer el gestor Mendeley sus características y claves para un manejo eficiente.  
- Gestionar referencias bibliográficas en Mendeley  
- Conocer las herramientas que ofrece Mendeley para el trabajo colaborativo, crear grupos públicos y, sobre todo, privados donde compartir referencias bibliográficas y documentos a texto completo.  
- Crear un perfil Personal en Mendeley  
Contenidos:  
- Mendeley: principales características. Ventajas del grupo institucional Mendeley de la UPV  
- Trabajar con grupos públicos y privados  
- Utilización de grupos privados para la colaboración científica: compartir referencias bibliográficas y documentos a texto completo.  
- Mendeley como red social y fuente de información  
- Buscar información en el catálogo de Mendeley, motor de búsqueda de documentos:  
- Búsqueda avanzada, más opciones y límites que en Google Scholar  
- Related Documents  
- Mendeley Suggest  
- Seguir a un investigador o grupo  
- Crear un perfil en Mendeley: visibilidad en la nube.  
- Supuestos prácticos.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 5 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
PRUEBAS OBJETIVAS: DISEÑO Y EVALUACIÓN  
Objetivos:  
- Diseñar pruebas objetivas que cumplan unos criterios mínimos de fiabilidad y validez.  
- Configurar un examen con ALCE y PoliformaT para su posterior corrección automática.  
- Realizar la corrección automática de un examen con ALCE y PoliformaT.  
Contenidos:  
- Tipos de preguntas objetivas y normas de redacción.  
- Planificación de las pruebas objetivas: criterios de fiabilidad y validez.  
- Proceso básico de creación y corrección de un examen a través de ALCE y PoliformaT- Aspectos de interés en la evaluación de las pruebas objetivas: puntuaciones mínimas, adivinación, modos de corrección-  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 28  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
CÓMO TRANSFORMAR UNA CLASE TRADICIONAL EN UNA CLASE «FLIPPED»  
Objetivos:  
- Distinguir la metodología Flipped Teaching de otras metodologías docentes.  
- Implementar los cambios en la planificación en su asignatura actual.  
- Aplicar el modelo Flipped Teaching en su asignatura.  
  
Contenidos:  
- El modelo Flipped Teaching: definición, características, ventajas e inconvenientes.  
- Fases para su implantación.  
- Adopción del modelo: estrategias y decisiones a tomar.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 30  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV-ALCOY  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
MEDITACIÓN: MINDFULNESS  
Objetivos:  
Adquirir unas habilidades básicas sobre las que puedan seguir avanzando en su experiencia meditativa.  
Contenidos:  
- Concentración, relajación y conocimiento de la mente: qué es mindfulness y cómo se practica.  
- Regulación emocional: cómo concienciar y manejar las emociones.  
- Integración de mindfulness en la vida cotidiana: el trabajo, la familia y la vida en general.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 8 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 26  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV-ALCOY  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
  
DERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS DE USO LIBRE: OBJETOS DE APRENDIZAJE TANTO EN LA WEB COMO EN RIUNET  
Objetivos:  
- Identificar los derechos de que dispone un autor en su material docente de acuerdo a los distintos tipos de licencias.  
- Determinar los tipos de publicación a establecer según el tipo de licencia que se elija.  
- Seleccionar materiales libres con licencia creative commons para su uso en la docencia.  
Contenidos:  
1. Derechos de autor. Consideraciones a tener en cuenta como docente.  
2. Tipos de licencias y niveles de publicación.  
3. Derechos de Autor en RiuNet.  
4. Búsqueda de recursos compartidos en la red y su uso en la docencia.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE VIDEOS SCREENCAST  
Objetivos:  
- Preparar un screencast con calidad.  
- Identificar los tipos de archivos de video más conocidos, códecs y usos más comunes de los mismos.  
- Manejar herramientas, en general, para generar screencast y el CamStudio en particular.  
Contenidos:  
1. Qué es un screencast y qué se puede hacer.  
2. Trucos para preparar un screencast.  
3. Archivos contenedores de video.  
4. La herramienta gratuita de screencast CamStudio.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CUESTIONARIOS, VOTACIONES, SONDEOS-  
Objetivos:  
- Crear cuestionarios, sondeos y votaciones con distintas herramientas tecnológicas disponibles.  
- Identificar cuál es el elemento dinamizador más adecuado en función del grupo o situación a la que nos enfrentamos en el aula.  
Contenidos:  
1. Los cuestionarios como elemento dinamizador en el aprendizaje. Premisas y consideraciones a tener en cuenta.  
2. Tipos de cuestionarios: sondeos, votaciones-  
3. Creación de cuestionarios online. Herramientas disponibles.  
4. Posibles estrategias a plantear en el uso de cuestionarios.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS: LESSONS, VIDEOAPUNTES-  
Objetivos:  
- Crear unidades didácticas utilizando la herramienta LESSONS de PoliformaT.  
- Exportar vídeos a partir de la grabación de clase con videoapuntes.  
Contenidos:  
1. La herramienta Lessons: estructura y funcionamiento.  
2. Creación de secuencias didácticas para el alumno con Lessons.  
3. La herramienta Videoapuntes: utilidades.  
4. Generación de vídeos con videoapuntes.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
  
ESTRATEGIAS Y DECISIONES A TOMAR EN LA IMPLANTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE CLASE INVERSA  
Objetivos:  
Planificar la asignatura con los principios metodológicos de la Clase inversa.  
Contenidos:  
La metodología de clase inversa: definición, características, ventajas e inconvenientes.  
Claves para que funcione.  
Fases y tareas a realizar para su implantación.  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 30  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL TRABAJO DEL ALUMNO: EXÁMENES, TAREAS, FOROS-  
Objetivos:  
Realizar el seguimiento del aprendizaje de los alumnos a través de las herramientas disponibles en la plataforma PoliformaT.  
Contenidos:  
1. La evaluación como elemento de información acerca del alumno.  
2. Creación de exámenes con la herramienta PoliformaT.  
3. Trabajo del alumno: creación de tareas, Personalización.  
4. Herramientas de PoliformaT para optimizar la tutoría online: foros, chat-  
Dirigido a: personal docente e investigador  
Duración: 4 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: 2.º semestre  
  
  
  
  
Plan de formación personal de administración y servicios  
  
  
ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA  
Objetivos:  
Conocer el marco de administración electrónica y su implantación en la UPV.  
Familiarizarse con conceptos de administración electrónica.  
Adquirir destrezas de manejo básico de la plataforma de administración electrónica de la UPV.  
Contenidos:  
1. Fundamentos jurídicos de la administración electrónica  
- Procedimiento administrativo.  
- La Ley de Acceso Electrónico del Ciudadano a los Servicios Públicos.  
- Fases del procedimiento administrativo electrónico.  
- Elementos de la tramitación electrónica  
  
2. Conceptos básicos de administración electrónica  
- Requisitos técnicos  
- Software para gestión de certificados  
- Conceptos de firma electrónica y utilidades  
- El proceso de registro telemático  
- Tramitación y notificaciones electrónicas  
- Ejercicios prácticos  
  
3. El marco de administración electrónica en la UPV: eUPVgestión  
- Qué es eUPVgestión  
- Objetivos generales y específicos  
- Pilares en los que se sustenta eUPVgestión  
- Orientación hacia la Calidad  
- Evolución del proyecto eUPVgestión  
  
4. Definición de servicios electrónicos  
- Qué es un servicio electrónico  
- Fases de la producción de un servicio electrónico  
- Herramientas para la definición de un servicio electrónico  
- El ciclo de definición de un servicio electrónico  
- Ejercicio práctico  
  
5. La plataforma de administración electrónica de la UPV  
- La sede electrónica de la UPV  
- El portal del tramitador  
- La bandeja de firmas  
- Conceptos y funcionalidades  
- Ejercicios prácticos  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación.  
Duración: 10 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 20  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: noviembre  
  
  
  
LA LEY DE CONTRATOS APLICADA A BIBLIOTECAS  
Objetivos:  
Adquirir conocimientos prácticos sobre contratación pública en el caso específico de las adquisiciones que se realizan en la Biblioteca.  
Contenidos:  
1. La ley de Contratos del Sector Público. Especial referencia a las adquisiciones de la Biblioteca.  
2. Principios de contratación pública.  
3. Procedimientos de adjudicación.  
4. Selección del contratista.  
Dirigido a: personal de biblioteca de los grupos/subgrupos A1, A2 y C1 preferentemente de administración y adquisición de bibliotecas.  
Duración: 5 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: mayo  
  
  
PRESENTACIONES CIENTÍFICAS IMPACTANTES  
Hablar en público para comunicar una idea ?con ayuda de una presentación visual- es cada vez más necesario en casi cualquier actividad laboral, y habitualmente el éxito de nuestro trabajo depende de que lo hagamos bien.  
Este curso pretende convertir el acto de presentar en una habilidad profesional más allá de las «cualidades naturales de las personas». En él pretendemos ayudar a los participantes a desarrollar técnicas y estrategias que les permitan presentar eficazmente ideas y hacer que su audiencia entienda, recuerde y considere su idea de la mejor manera posible.  
Para comunicar hacer falta algo más que tener una buena idea y saber usar power point o prezi, hay que hacerla llegar al otro. Es momento de explorar de forma práctica cómo se hace eso.  
Objetivos:  
El objetivo de este curso es que los asistentes conozcan algunas técnicas y estrategias para organizar, planificar y realizar una presentación efectiva e impactante, y ayudar a que desarrollen la habilidad de poner en marcha esas estrategias en el momento apropiado, sea cual sea la herramienta que decidan.  
Contenidos:  
1. Diferentes tipos de presentación: presentar datos, explicar conceptos, vender ideas ¿todo a la vez-  
  
2. Principales conceptos sobre la preparación de una presentación oral.  
- Estructura del discurso  
- Elementos básicos de los mensajes clave  
- Las historias como base fundamental de las buenas presentaciones  
- Componentes clave de la planificación de una presentación  
- Del post-it al ordenador  
  
3. Básicos fundamentales sobre el diseño de diapositivas:  
- Estructura  
- Cantidad de información contenida  
- Tipografía  
- Organización visual de las diapositivas  
- Imágenes en una presentación  
- Gráficos  
- Colores  
  
4. ¿Presentación de diapositivas o Prezi- ¿fotos o texto?.¿Por qué publicar la presentación. Presentar en público  
- Tú eres la presentación  
- Algunos básicos de cómo hablar en público  
- ¿Cuál es tu estilo de presentador-  
- Buscando al presentador que hay en tí  
Dirigido a: personal con competencias en la materia  
Duración: 8 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 15  
Profesor: externo  
Lugar: UPV  
Periodo: junio  
MEJORA TUS HABILIDADES COMUNICATIVAS. COMUNICACIÓN EFICAZ  
Objetivos:  
- Constatar la relación entre cómo nos comunicamos y las reacciones y resultados que provocamos  
- Distinguir y adaptarse a diferentes tipos de situación e interlocutor  
  
- Valorar aspectos como la flexibilidad, la positividad, la implicación y la orientación a la solución en nuestra comunicación.  
- Conocer técnicas facilitadoras y evitar trampas comunicativas  
- Realizar una auto-reflexión crítica de sus áreas de mejora y de sus puntos fuertes  
Contenidos:  
1. Si comunicar es tan fácil- por qué hay tantos malentendidos  
2. La comunicación no verbal es mi aliado o un saboteador  
3. Cuál es la consecuencia de comunicar mal una iniciativa  
4. Qué es la comunicación desmotivadora  
5. Ser positivo es ser poco realista  
6. Escuchar activamente solo sirve para quedar bien  
7. Qué opciones tengo entre sufrir en silencio y resultar ofensivo. Asertividad  
8. Hay que hablar «igual» a personas diferentes  
9. Por qué motivos conviene «dominar» la reformulación  
10. ¿Hago un buen uso de las preguntas  
11. Por qué todo el mundo habla de feedback y tan pocos saben darlo y recibirlo  
12. Es lo mismo informar, comunicar, imponer, convencer, persuadir, manipular y negociar  
13. Hay trucos para tratar los miembros difíciles de un equipo  
Por qué a veces «me parece» que la gente no me escucha y hace lo que le da la gana  
14. Hay elección entre cómo me comunico y como la gente me trata  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación  
Duración: 16 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 15  
Profesor: externo  
Lugar: UPV  
Periodo: mayo  
  
  
ESCUELA DE DOCTORADO Y LOS PROCESOS HABITUALES DE GESTIÓN DE ALUMNOS DE DOCTORADO  
Objetivos:  
Conocer la estructura, normas y herramientas relacionadas con la Escuela de Doctorado y los procesos habituales de gestión de alumnos y doctorado.  
Contenidos:  
1. Creación, normativa y estructura (órganos de gobierno, comisiones académicas, representación) de la Escuela de Doctorado.  
  
2. Gestión de programas y alumnos de doctorado a través de Vinalopó:  
- Programas: Oferta, cupos.  
- Alumnos: preinscripción, matrícula, expediente, certificaciones  
- Actividades transversales: Oferta, Gestión, POD, matrícula, y reconocimientos.  
- General: Periodos de preinscripción y matrícula, tandas, citaciones.  
  
3. Gestión de títulos a través de Mijares  
- Solicitudes, TESEO, repositorios.  
  
4. Gestión de Tesis  
- Plan de investigación, fase de evaluación, fase de defensa, actividades específicas, inscripción y matrícula de actividades transversales.  
  
5. Gestión económica a través de Serpis  
- Gestión de reservas y liquidaciones a evaluadores y tribunales de tesis doctoral. Pagos a proveedores y otros gastos.  
Dirigido a: personal de la Escuela de Doctorado y a personal de administración de Centros y departamentos que realicen gestión de doctorado.  
Duración: 15 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 20  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: noviembre  
  
  
COACHING: MOTIVACION PROFESIONAL Y ACTITUD POSITIVA  
Las personas pasamos gran parte de nuestro tiempo en el puesto de trabajo. Conseguir sentirnos bien durante estas horas es vital para disfrutar de una buena calidad de vida. Mediante el coaching o entrenamiento se facilita a los participantes la posibilidad de ser conscientes de su potencial y de definir una estrategia de crecimiento y bienestar. La motivación personal y la actitud positiva crean un ambiente laboral positivo, que estimula el rendimiento, la eficiencia y la creatividad.  
Objetivos:  
El alumno definirá cuáles son sus capacidades y fortalezas y aprenderá a utilizarlas para mejorar aquellos aspectos de sí mismo que le permitan disfrutar al máximo de su trabajo y vida personal. Y descubrirá dónde y cómo encontrar la motivación que necesita para alcanzar sus metas y mantener una actitud positiva, que le aportará beneficios en todas las áreas de su vida.  
Contenidos:  
1. Wellness: objetivo bienestar  
2. Engagement: Deseos y Necesidades  
3. Coaching: Creación y logro de M.E.T.As  
4. Pasión y Motivación  
5. Puzzle: Funciones y preferencias   
6. Empowerment: desarrollo de habilidades y aptitudes  
7. Feedback y Reconocimiento  
8. Kaizen: Progreso y perfeccionamiento  
9. Mindfulness  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación.  
Duración: 15 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 15  
Profesor: externo  
Lugar: UPV  
Periodo:  
1.ª Edición: julio  
2.ª Edición: octubre  
  
  
SEGURIDAD INFORMÁTICA DE USUARIOS DE RED  
Diariamente realizamos multitud de acciones que entrañan un riesgo informático: navegar por la web, enviar y recibir correo electrónico, ejecutar aplicaciones, imprimir documentos, etc.  
Alguna de estas acciones puede verse involucrada en un ataque informático que pretenda obtener información nuestra o de la institución, que quiera suplantarnos o que pretenda utilizar nuestro equipo para atacar a otros objetivos, por poner algunos ejemplos. Si no prestamos atención, corremos el riesgo de convertirnos en víctimas de dichos ataques.  
La informática es una herramienta para nuestro trabajo y, como tal, hemos de aprender a utilizarla de forma segura. A diferencia de otras herramientas más simples, no basta con un aprendizaje inicial. La seguridad informática requiere de la adquisición de buenos hábitos y que el usuario sea consciente, en todo momento, de los riesgos existentes.  
En este curso se darán a conocer las amenazas actuales con las que podemos encontrarnos en nuestro trabajo diario. Siendo conscientes de los riesgos y adquiriendo unas buenas prácticas en el uso de la informática, se minimiza enormemente la posibilidad de que estos ataques tengan éxito.  
Y la acción consciente del usuario no se centra exclusivamente en evitar ser atacados. Como miembros de la Administración, tenemos que proteger adecuadamente los datos con los que trabajamos. Será necesario, por tanto, conocer la normativa que aplica y las acciones a realizar o evitar en el tratamiento de datos Personales.  
  
Objetivos:  
- Proteger su equipo de trabajo de ataques malintencionados.  
- Navegar por internet de forma segura y responsable.  
- Utilizar el correo electrónico minimizando riesgos.  
- Conocer los derechos y obligaciones que define la LOPD.  
Contenidos:  
1. Introducción  
2. Confidencialidad  
3. Navegación web segura  
4. WWW  
5. Contraseñas y permisos  
6. Suites de seguridad  
7. Correo electrónico seguro  
8. S/MIME  
9. Protección de datos Personales  
10. Conclusiones  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y de investigación  
Duración: 24 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 20  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: septiembre  
  
  
WEBS AVANZADAS  
Objetivos:  
- Crear nuevas webs tanto Personales como institucionales en el servicio de webs avanzadas.  
- Gestionar archivos en dichas webs, conociendo las alternativas y el uso más apropiado de cada una  
- Crear y gestionar bases de datos  
- Gestión de usuarios  
- Configurar aspectos de la seguridad de los sitios  
- Depurar problemas mediante los logs del sistema  
Contenidos:  
1. Introducción al servicio de webs avanzadas  
2. Gestión de cuenta y contraseñas de acceso al panel  
3. Recursos y permisos disponibles del sitio  
4. Gestión de cuentas de usuario adicionales  
5. Dominios y DNS  
6. Configuración del hosting, scripting y servidor web  
  
7. Administración del contenido (FTP y administrador de archivos)  
8. Seguridad del sitio  
9. Administración avanzada  
10. Tareas programadas  
11. Bases de datos  
12. Creación y restauración de backups  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y de investigación  
Duración: 15 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 20  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: octubre  
  
  
EDICIÓN DE IMÁGENES NIVEL BÁSICO  
En una sociedad cada vez más digital se hace imprescindible por parte de cualquier usuario unos conocimientos básicos sobre el uso y edición de imágenes digitales, ya que usamos la imagen ?en parte o totalmente- como soporte comunicacional, bien sea adjunta a un correo electrónico, un informe, una presentación en pantalla?, etc.  
No olvidemos que «una imagen vale más que mil palabras» solo si es una buena imagen.  
Objetivos:  
Disponer de conocimientos básicos sobre el uso y edición de imágenes digitales como soporte comunicacional, bien sea adjunta a un correo electrónico, un informe, una presentación en pantalla, etc.  
Contenidos:  
1. Conceptos sobre imagen digital.  
- Pixel y resolución, imágenes de mapa de bits  
- Tipos de formato de imagen y sus usos (JPEG, PNG, TIFF, GIF?)  
- Calidad de una imagen y reproducción  
- Imagen digital y propiedades del color  
  
2. Utilizar recursos de Windows como Microsoft Office Picture Manager y Paint para modificar imágenes. Introducción al uso de software libre para edición de imágenes fotográficas.  
  
3. Retoque básico de imágenes digitales.  
- Brillo  
- Contraste  
- Color  
- Saturación  
  
4. Ajustes de imagen:  
- Cambio de escala y resolución  
- Recorte y encuadre de imágenes  
- Introducción de texto  
- Corrección selectiva  
  
5. Distribución de imágenes: compresión de archivos ?pesados- y distribución, conceptos básicos sobre derechos de autor y propiedad intelectual de las imágenes, distribución de archivos bajo licencias Creative Commons.  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación  
Duración: 10 horas  
Modalidad: online  
Núm. de participantes: 40  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: mayo  
  
  
  
NUEVA LEY 39/2015 DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO COMÚN Y LEY 40/2015 DE RÉGIMEN JURÍDICO EN LAS AAPP  
Objetivos:  
Mediante este curso se pretende profundizar en el conocimiento práctico por el personal de administración general y especial sobre el procedimiento administrativo y las principales novedades introducidas en este por la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y por la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.  
Contenidos:  
1. Cuestiones generales sobre la aplicación del procedimiento administrativo a los trámites universitarios. Novedades de las nuevas leyes  
2. Los Interesados.  
3. El acto administrativo.  
4. La iniciación del procedimiento: Presentación de solicitudes y Registro General.  
5. Ordenación e instrucción.  
6. La obligación de resolver y el silencio administrativo.   
7. La finalización del procedimiento: la resolución.   
8. La revisión de los actos administrativos y el sistema de recursos.   
9. Las notificaciones y la publicación.  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios con competencias en la materia  
Duración: 15 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 25  
Profesor: externo  
Lugar: UPV  
Periodo:  
1.ª Edición: mayo  
2.ª Edición: septiembre  
  
LENGUAJE ADMINISTRATIVO  
Curso teórico-práctico sobre los conceptos básicos de redacción administrativa, las convenciones que se aplican y el diseño de documentos administrativos, con una atención especial en la redacción de los documentos administrativos más usuales generados en la Universitat Politècnica de València.  
Objetivos:  
- Conocer las características más significativas del lenguaje administrativo.  
- Conocer las convenciones y el estilo de los textos administrativos que genera la UPV.  
- Localizar y manejar adecuadamente los recursos y los diversos materiales de consulta para resolver dudas lingüísticas y de la terminología jurídica y administrativa básica.  
- Identificar y producir los diferentes tipos de textos administrativos más usuales y relevantes.  
Contenidos:  
- El lenguaje administrativo: introducción y características  
- El certificado  
- Diseño bilingüe de documentos  
- La solicitud  
- Las abreviaciones  
- La carta  
- El uso de las mayúsculas y las minúsculas  
- El anuncio  
- Los tipos de letra  
- La invitación  
- El lenguaje inclusivo  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación con competencias en la materia.  
Duración: 25 horas  
Modalidad: online  
Núm. de participantes: 80  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: septiembre  
  
  
TALLER DE REEDUCACIÓN POSTURAL Y PREVENCIÓN DE PROBLEMAS DE ESPALDA  
Objetivos:  
El curso consta de una primera parte de conocimientos básicos de anatomía, alineación corporal y postura ideal. Se enseñará al alumno técnicas de higiene postural para prevenir lesiones musculo esqueléticas derivadas de una incorrecta posición corporal prolongada en el tiempo. La segunda parte del curso será de tipo práctico donde se desarrollarán los conceptos expuestos en la primera parte.  
Por ello, el objetivo será aplicar los conocimientos adquiridos para adoptar una correcta postura.  
Contenidos:  
1. Introducción al concepto de reeducación postural.  
2. Desarrollo de los conceptos: alineación corporal normal y carga estática.  
3. Desarrollo de los factores de riesgo derivados de malas posturas.  
4. Higiene postural, auto tratado y estiramientos. Parte práctica.  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación  
Duración: 10 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 20  
Profesor: externo  
Lugar: UPV  
Periodo: mayo  
  
  
ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN Y COCINA SALUDABLE  
Objetivos:  
Conocer la relación entre alimentación y nutrición. Identificar los nutrientes presentes en los diferentes grupos de alimentos. Comprender la necesidad de una alimentación variada y equilibrada para mantener una buena salud a largo plazo. Saber preparar menús equilibrados para personas sanas en función de su edad, sexo, situación fisiológica y actividad física. Promover aptitudes orientadas hacia la prevención de enfermedades relacionadas con una inadecuada alimentación en la población.  
Contenidos:  
1. Alimentación y nutrición. Alimentos y sus componentes. Importancia de los alimentos en la salud. Equilibrio alimentario. Problemas de salud relacionados con la dieta.  
2. Tecnología culinaria. Operaciones culinarias básicas: ¿qué le ocurre a los alimentos cuando los cocinamos-  
3. Pautas de alimentación según la edad y el tipo de trabajo.  
4. Diseño y planificación de menús saludables.  
5. Taller práctico de cocina: Elaboración de un menú adaptado al equilibrio alimentario.  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación  
Duración: 15 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 20  
Profesor: UPV  
Lugar: UPV  
Periodo: septiembre  
  
  
LENGUAJE DE GÉNERO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. LENGUAJE INCLUSIVO  
El lenguaje es una herramienta poderosa que usamos para comunicarnos y sobre todo para influir, disuadir, convencer, rebatir..., entre otras cosas. Su capacidad de influencia sobre la manera que tenemos las personas de interpretar la vida es extraordinaria.  
A la vez que hablamos, creamos discurso y creamos ideología. Por lo tanto, generamos actitudes y comportamientos. Dentro de esta sociedad donde vivimos que discrimina la mujer y por lo tanto genera desigualdad y violencia, necesitamos usar un lenguaje diferente que erradique la injusticia y que colabore en la elaboración de discursos inclusivos porque, tal y cómo apunta la doctora Eulalia Lledó, el lenguaje no es sexista, es «dúctil y maleable», sexistas somos las personas.  
Las guías institucionales surgidas para redactar de manera inclusiva en la administración pública resultan deficientes por dos razones fundamentales: por el tratamiento puntual del lenguaje a través de frases descontextualizadas y por la falta de aprendizaje y de concienciación previa en este nuevo proceso cognitivo.  
Objetivos:  
- Analizar los discursos excluyentes  
- Detectar los usos discriminatorios en el lenguaje  
- Asumir la importancia decisiva del lenguaje como motor de cambio  
- Concienciarnos de la necesidad urgente del discurso inclusivo igualador a la sociedad actual  
- Aprender a pensar de manera inclusiva  
- Aprender a hablar de manera inclusiva  
- Aprender a redactar de manera inclusiva  
Contenidos:  
1. Estructura sociológica del lenguaje  
2. El lenguaje ¿es sexista-  
3. El lenguaje y la hegemonía del masculino genérico  
4. El déficit de poder  
5. Amor y poder  
6. Sexismo y androcentrismo  
7. El mainstreaming de género  
8. La nueva masculinidad y la androgínia psicológica  
9. El género: la construcción social y política del género en el discurso  
10. El discurso como instrumento de acción social. El poder discursivo: la manufactura del consenso.  
Dirigido a: todo el personal de administración y servicios y personal de investigación  
Duración: 12 horas  
Modalidad: presencial  
Núm. de participantes: 20  
Profesor: externo  
Lugar: UPV  
Periodo: junio  
ANEXO VI  
Universitat Jaume I  
  
Cursos para el PAS  
  
Curso: CURSO DE INTRODUCCIÓN A MICROSOFT ACCESS 2013  
1. Objetivos  
- Presentar los conceptos teóricos sobre la base de datos, diseño y forma de enlazar nuestros datos. Principios básicos del modelo entidad-relación.  
- Aprender a trabajar en el entorno de Microsoft Access para la construcción de mesas, consultas, formularios e informes.  
- Mostrar con ejemplos y ejercicios la aplicación de la herramienta Access para las propias necesidades de los participantes.  
2. Contenidos  
- Introducción a las bases de datos, el modelo entidad-relación, principios de diseño.  
- Presentación básica del Microsoft Access; entorno, visión general de la herramienta, ciclo completo en el diseño de una solución.  
- Creación de tablas y sus elementos (relaciones, tipos de datos, claves...).  
- Creación de formularios básicos para la consulta o introducción de datos principalmente utilizando el asistente.  
- Realización de consultas sobre los datos, agrupaciones y filtrados, uso de parámetros.  
- Realización de informes básicos (usando el asistente), conceptos básicos de agrupación y cálculos.  
- Construcción de menús para acceder a consultas, formularios o informes.  
3. Dirigido a: PAS de la UJI   
4. Duración: 20 horas  
5. Participantes: 20 personas  
6. Lugar: aulas de Informática  
7. Fecha: segundo trimestre 2016  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
Curso: INTRODUCCIÓN A LAS RDA: NUEVAS NORMAS PARA UN CATÁLOGO EN ABIERTO  
1. Objetivos  
- Entender el porqué de la necesidad del cambio de normas de catalogación en este momento.  
- Consolidar la terminología usada por las nuevas normas.  
- Introducirnos en las RDA de manera comprensiva.  
- Ver la relación existente entre RDA y los Datos en Acceso Abierto.  
- Poder establecer una hoja de ruta para su aplicación.  
2. Contenidos  
- RDA y LOD un nuevo escenario para los catálogos. Evolución de los catálogos: nuevos modelos, nuevas normas, nuevos formatos.  
- Objetivos del nuevo estándar.  
- Marco conceptual en que se basa. Los modelos o marcos conceptuales FRBR y FRAD. Las normas o estándares basados en estos modelos.  
- Práctica.  
- Quién lo está usando y posibles estrategias para su implementación. Situación en nuestra casa.  
- Diferencias entre las AACR2 y nuevos campos MARC 21. Práctica.  
- Estructura y contenidos de las RDA. Práctica.  
- Uso del nuevo código: un poco de práctica. Práctica.  
3. Dirigido a: PAS de la UJI.  
4. Duración: 15 horas  
5. Participantes: 25 personas  
6. Lugar: aulas   
7. Fecha: segundo trimestre de 2016  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
Curso: ANÁLISIS ESTADÍSTICO FACTORIAL CONFIRMATORIO Y MULTIVARIANTE  
1. Objetivos  
- Aprender a aplicar sobre el resultado de una encuesta las técnicas de análisis factorial confirmatorio con el objetivo de mejorar el diseño de sus cuestionarios y las técnicas de análisis «cluster» con el fin de poder interpretar mejor sus resultados.  
2. Contenidos  
- Técnicas avanzadas de la estadística que permiten mejorar el diseño de encuestas en relación al conjunto de ítems que la componen (Técnicas de análisis factorial confirmatorio y su aplicación práctica) y el análisis de los resultados de las encuestas en base a agrupaciones de datos (Técnicas de análisis «cluster» multivariante y su aplicación práctica).  
Para la implementación práctica de las técnicas se utilizará el programa estadístico SPSS, y en caso de que sea necesario el programa EQS.  
3. Dirigido a: PAS de la UJI   
4. Duración: 15 horas  
5. Participantes: 20 personas  
6. Lugar: aulas de informática  
7. Fecha: segundo trimestre de 2016  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
Curso: LENGUAJE ADMINISTRATIVO  
1. Objetivos  
- Identificar el lenguaje administrativo como registro de especialidad.   
- Redactar textos empleando un estilo administrativo moderno.   
- Aplicar correctamente las convenciones propias del lenguaje administrativo.   
- Identificar los diferentes tipos de documentos y los elementos que los caracterizan.   
- Diseñar los documentos más empleados por la administración.   
- Conocer el marco legal sobre el uso de diferentes lenguas en la administración.   
- Aplicar el marco normativo actual a la redacción de documentación administrativa.   
- Acceder a webs con información y recursos sobre lenguaje administrativo.   
- Localizar recursos bibliográficos e informáticos para la elaboración y corrección de textos.  
2. Contenidos  
- El lenguaje administrativo: concepto y estilo.   
- Los tratamientos personales, protocolarios y discriminatorios.   
- La expresión del tiempo, la cantidad y el lugar.   
- Mayúsculas y minúsculas.   
- Signos de puntuación y tipografía.   
- Abreviaciones: abreviaturas, siglas y símbolos.   
- Terminología y fraseología administrativas.   
- Diseño de documentos administrativos: solicitud, carta, oficio, certificado...   
- Recursos web e informáticos.  
3. Dirigido a: PAS de la UJI   
4. Duración: 25 horas  
5. Participantes: 25 personas  
6. Lugar: aulas   
7. Fecha: segundo trimestre de 2016  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
Curso: CURSO DE INGLÉS ORAL (NIVEL INTERMEDIO)  
1. Objetivos  
Activar los conocimientos ya adquiridos de la lengua, mejorar la fluidez y la corrección fonética y léxica.  
2. Contenidos  
Los siguientes contenidos temáticos se adaptarán al nivel del curso:  
- Identificación personal: datos personales necesarios por identificarse y actuar en los ámbitos personal y público.  
- Vivienda, hogar y entorno: la vivienda. En este nivel se pueden incluir temas sobre la flora y fauna del entorno.  
- Actividades de la vida diaria en casa y al trabajo; actividades de tiempo libre; las profesiones.  
- Viajes: transporte privado y público.  
- Relaciones humanas y sociales.  
- Salud: física y mental.  
- Educación.  
- Compras y actividades comerciales.  
- Alimentación y dietas.  
- Bienes y servicios: transportes, hospitales, etc.  
- Lengua y comunicación.  
- Fenómenos atmosféricos más comunes, predicciones y cuidado del medio ambiente.  
- Ciencia y tecnología: avances científicos, medio tecnológicos.  
3. Dirigido a: PAS de la UJI  
4. Duración: 15 horas  
5. Participantes: 15 personas  
6. Lugar: aulas  
7. Fecha: tercer trimestre de 2016  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
Curso: CURSO DE INGLÉS ORAL (NIVEL AVANZADO)  
1. Objetivos  
Activar los conocimientos ya adquiridos de la lengua, mejorar la fluidez y la corrección fonética y léxica.  
2. Contenidos  
Los siguientes contenidos temáticos se adaptarán al nivel del curso:  
- Identificación personal: datos personales necesarios por identificarse y actuar en los ámbitos personal y público.  
- Vivienda, hogar y entorno: la vivienda. En este nivel se pueden incluir temas sobre la flora y fauna del entorno.  
- Actividades de la vida diaria en casa y al trabajo; actividades de tiempo libre; las profesiones.  
- Viajes: transporte privado y público.  
- Relaciones humanas y sociales.  
- Salud: física y mental.  
- Educación.  
- Compras y actividades comerciales.  
- Alimentación y dietas.  
- Bienes y servicios: transportes, hospitales, etc.  
- Lengua y comunicación.  
- Fenómenos atmosféricos más comunes, predicciones y cuidado del medio ambiente.  
- Ciencia y tecnología: avances científicos, medio tecnológicos.  
3. Dirigido a: PAS de la UJI  
4. Duración: 15 horas  
5. Participantes: 15 personas  
6. Lugar: aulas  
7. Fecha: tercer trimestre de 2016  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
  
Cursos para el PDI  
  
Curso: Desarrollo de habilidades para exponer con claridad en el aula  
1. Objetivos:  
El objetivo de este curso es ofrecer herramientas para el desarrollo de las habilidades del docente necesarias para exponer de forma adecuada en las aulas universitarias (dinamizar las explicaciones, activar la atención, motivar la participación, etc.)  
2. Contenidos:  
- Caracterización del alumnado Versus la caracterización de la asignatura  
- Explicar con claridad y entusiasmo  
- Facilitar la comprensión de contenidos  
- Estructurar el discurso según características  
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.  
4. Duración: 8 horas.  
5. Participantes: 15.  
6. Lugar: aulas.  
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.  
8. Número de ediciones: 1.  
9. Impartido por: personal propio de la UJI.  
  
  
Curso: La Inteligencia Emocional como recurso para la docencia Universitaria. Aprendizaje para la gestión de las emociones en el aula  
1. Objetivos:  
El objetivo del presente curso es dar los primeros pasos en la educación sobre Inteligencia Emocional del profesorado de la Universitat Jaume I de Castelló; dotarles de las herramientas necesarias para que afronten con nuevas miras y enfoques la difícil y cambiante tarea diaria que la educación del siglo XXI exige.  
2. Contenidos:  
- Evaluación de la inteligencia emocional e introducción al concepto de emoción.  
- Percepción, evaluación y expresión emocional.  
- Comprensión emocional  
- Regulación y gestión emocional  
- Realización de ejercicios del auto-control, activación y relajación de cara a tener más.  
- Relajación y activación emocional  
- Recopilación. Resumen  
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.  
4. Duración: 12 horas.  
5. Participantes: 15.  
6. Lugar: aulas.  
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.  
8. Número de ediciones: 1.  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
Curso: EVALUACIÓN CONTINUA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE UNIVERSITARIO  
1. Objetivos:  
Conocer los aspectos básicos de la evaluación continua como proceso favorecedor del aprendizaje y de la autorregulación del estudiante, así como estrategia de innovación y mejora de la propia docencia universitaria.  
2. Contenidos:  
- Evaluación continua en la universidad  
- Uso estratégico de la evaluación.  
- Gestión de la evaluación continua para mejorar el aprendizaje.  
- Evaluación continua y mejora de la práctica docente.  
- Análisis de resultados.  
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.  
4. Duración: 15 horas.  
5. Participantes: 15.  
6. Lugar: aulas.  
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.  
8. Número de ediciones: 1.  
9. Impartido por: personal propio.  
  
  
Curso: Cómo dar la vuelta a la clase (flipped classroom)  
1. Objetivos:  
El objetivo de este curso es que el profesorado conozca cómo puede contribuir a la mejora del aprendizaje del estudiantado usando la metodología conocida como flipped classroom, esto es, dando la vuelta a la clase. Los asistentes aprenderán las pautas a seguir para poner en marcha esta metodología y elaborarán una propuesta para una de sus asignaturas  
2. Contenidos:  
- En qué consiste dar la vuelta a la clase  
- Qué ventajas y qué inconvenientes vamos a encontrar  
- Qué errores podemos cometer  
- Cómo ponerla en marcha  
- Qué herramientas que nos pueden ayudar y cómo usarlas  
- Cómo mejorarla: gamificación, aprendizaje entre iguales, aprendizaje adaptativo  
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.  
4. Duración: 12 horas.  
5. Participantes: 15.  
6. Lugar: aulas informáticas.  
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.  
8. Número de ediciones: 1.  
9. Impartido por: personal propio  
  
  
Curso: Creación de contenidos docentes para dispositivos móviles  
1. Objetivos:  
El objetivo de este curso es dotar al personal de la UJI de los conocimientos necesarios para crear contenidos docentes audiovisuales simples, efectivos y accesibles a través de los dispositivos móviles actuales.  
2. Contenidos:  
- Preparación, diseño y elaboración de presentaciones simples y atractivas.  
- Conversión de las presentaciones a video y como añadirle nuevos elementos (animaciones, sonidos, zoom, etc.)  
- Publicación de los videos en espacios accesibles a los dispositivos móviles (con funcionalidades básicas como la visualización offline).  
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.  
4. Duración: 12 horas.  
5. Participantes: 15.  
6. Lugar: aulas informáticas.  
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.  
8. Número de ediciones: 1.  
9. Impartido por: personal propio  
  
  
Curso: Dar clase con la boca cerrada: estrategias de enseñanza centradas en el estudiante  
1. Objetivos:  
Que los participantes adquieran estrategias para promover el autoaprendizaje en sus alumnos, desarrollen habilidades para facilitar procesos reflexivos en sus alumnos que aseguren un aprendizaje a lo largo dela vida, e introduzcan prácticas innovadoras en sus asignaturas garantizando la búsqueda continua de la mejora educativa  
2. Contenidos:  
- Innovación educativa en el EESS  
- Prácticas docentes tradicionales: limitaciones de la narración como técnica educativa.  
- Prácticas docentes innovadoras y participativas: La experiencia y la riqueza de la lectura. Los procesos de discusión como instrumentos de reflexión. La indagación. La escritura como medio de producción del aprendizaje y comunicación. Las experiencias prediseñadas. La experiencia política de repartir poder, ceder el liderazgo. La enseñanza colegiada.  
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.  
4. Duración: 20 horas.  
5. Participantes: 15.  
6. Lugar: aulas.  
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.  
8. Número de ediciones: 1.  
9. Impartido por: personal propio  
  
  
Curso: DIVERSIDAD FUNCIONAL: PROCESO DE ENSEÑANZA Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN  
1. Objetivos:  
Introducir y debatir problemas principales con los que se encuentra el profesorado a la hora de atender al alumnado con necesidades especiales; evaluación, adaptaciones y recursos; y estudio de casos aplicados a los grados y asignaturas concretas.  
2. Contenidos:  
- Tipos de diversidad funcional.  
- Impacto de la inclusión de un estudiante con necesidades especiales en el aula universitaria. Uso de recursos y temporalización por parte del profesorado. Dificultades principales y posibles soluciones.  
- Tipos de evaluación. Relación entre tipos de evaluación y necesidades especiales. Adaptaciones curriculares a lo largo del curso académico y en la realización de exámenes y tareas evaluables.  
3. Dirigido a: profesorado contratado laboral.  
4. Duración: 8 horas.  
5. Participantes: 15.  
6. Lugar: aulas.  
7. Fecha: segundo-tercer trimestre.  
8. Número de ediciones: 1.  
9. Impartido por: personal propio  
  
  
  
ANEXO VII  
Universidad de Alicante  
  
Personal de administración y servicios  
  
Nombre del curso: HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA OBTENER RESULTADOS  
1. Objetivos:  
- Que los participantes puedan:  
- Constatar la relación entre cómo se comunican y las reacciones que provocan.  
- Distinguir y adaptarse a diferentes tipos de situación e interlocutor.  
- Valorar aspectos como la flexibilidad, la positividad, la implicación  y la orientación  a la solución en la comunicación.  
- Ver y vivir la asertividad como la mejor opción para comunicar.  
- Conocer técnicas facilitadores y evitar trampas en la comunicación.  
- Asumir que para provocar cambios y obtener resultados diferentes hay que cambiar la manera de comunicar.  
- Realizar una auto-reflexión crítica de sus áreas de mejora i de sus puntos fuertes.  
- Y de manera genérica el seminario pretende aprovechar la oportunidad para sensibilizar hacia una visión más global y conjunta de la organización.  
2. Contenidos:  
- Si comunicar es tan fácil- ¿por qué hay malentendidos?   
- ¿Cuáles son los errores más comunes-  
- ¿El para-lenguaje y la expresión corporal son mis aliados o mis saboteadores-  
- ¿Por qué todo el mundo habla de feedback y tan pocos saben recibirlo y ofrecerlo-  
- ¿Existe la comunicación desmotivadora-  
- ¿Ser positivo significa ser poco realista-  
- ¿Cómo actúo cuando no piensan como yo?   
- ¿Escuchar solo sirve para «quedar bien»-  
- ¿Qué opciones tengo entre ser pasivo y ser ofensivo- ¿Hablamos de asertividad-  
- ¿Qué ventajas aporta hablar de manera «diferente» a persones «diferentes»-  
- ¿Hay buenas y males preguntas-  
- ¿Por qué a veces me parece que la gente no me escucha-  
- ¿Qué actitudes facilitan la comunicación con clientes externos y también con los internos-  
- ¿Es lo mismo informar, comunicar, imponer, convencer, persuadir, manipular y negociar-  
- ¿Cómo puedo ser más persuasivo-  
- ¿Existe relación entre cómo me comunico y cómo me tratan-  
3. Dirigido a:  
Personal de la administración y servicios de la Universidad de Alicante. La realización de esta acción formativa es incompatible con haber asistido al curso «Optimización de reuniones» incluido en los planes de formación para el PAS de la UA.  
4. Duración: 15 horas  
5. Participantes: 15 por edición (60)  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: último cuatrimestre de 2016  
8. Núm. ediciones: 4  
9. Impartido por: personal externo  
10. Certificación: certificado de asistencia  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A  
  
  
Nombre del curso: II PLAN DE IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE  
1. Objetivos:  
- Aprender las fases del proceso de elaboración de un Plan de Igualdad y como se han de conectar las mismas dentro de la Universidad de Alicante.  
- Reflexionar sobre los desequilibrios y desigualdades que el II Informe diagnóstico de la situación de los hombres y mujeres de la Universidad de Alicante, ha detectado.  
- Conocer los objetivos y acciones que se van a desarrollar, dentro del II Plan de Igualdad, con el fin de prevenir y corregir estos desequilibrios y desigualdades.  
- Ser capaz de mirar aspectos cotidianos de tu entorno laboral desde una nueva perspectiva, la de género.  
2. Contenidos:  
- Tema 1. Introducción.  
- ¿Qué es un Plan de Igualdad-  
- Ámbito de aplicación de un Plan de Igualdad en las Universidades.  
- ¿Por qué un Plan de Igualdad en las Universidades-  
- ¿Para qué un Plan de Igualdad-  
- Características.  
- Fases de elaboración.  
- Tema 2. Diagnóstico de la situación de los hombres y mujeres en la Universidad de Alicante.  
- Estructura.  
- Tema 3. Introducción a los ejes estratégicos del II Plan de Igualdad entre mujeres y hombres de la Universidad de Alicante.  
- Ejes estratégicos y objetivos.  
- Eje 1: Visualización y sensibilización.  
- Eje 2: Docencia.  
- Eje 3: Investigación.  
- Eje 4: Acceso y promoción profesional del PDI y del PAS.  
- Eje 5: Representación.  
- Eje 6: Trabajar y estudiar en la Universidad de Alicante.  
- Eje 7: Formación.  
- Anexo sobre el deporte y la Universidad de Alicante.  
- Tema 4. Acciones previstas en el II Plan de Igualdad de la Universidad de Alicante.  
3. Dirigido a: personal de administración y servicios de la Universidad de Alicante  
4. Duración: 12 horas  
5. Participantes: 30 por edición  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: último trimestre del año 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A  
  
  
Nombre del curso: CREACIÓN, MANTENIMIENTO Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB CON VUALÁ  
1. Objetivos:  
- Formar al personal en el manejo del nuevo software para el mantenimiento de la web institucional  
2. Contenidos:  
- Edición y publicación de páginas web  
- Gestión multimedia de imágenes, vídeos, presentaciones  
- Gestión de documentos en diferentes formatos  
3. Dirigido a: gestor/a jefe, gestor/a jefe de departamento/instituto, gestor/a jefe de Rectorado, gestor/a, secretario/a de cargo, técnico/a de apoyo administrativo, técnico/a superior, técnico/a y otro personal técnico  
4. Duración:15 horas  
5. Participantes: 12 por edición  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: preferentemente cuarto trimestre de 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento (la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A  
  
  
Nombre del curso: HERRAMIENTA PARA LA CREACIÓN DE CUESTIONARIOS (VERSIÓN 2013)  
1. Objetivos:  
- Capacitar al personal en el uso de la herramienta de creación de cuestionarios de la Universidad de Alicante.  
2. Contenidos:  
- Cómo plantear el cuestionario. Información al usuario del comportamiento de la herramienta.  
- Entorno de la herramienta (interface)  
- Tipo de cuestionario 1: Cuestionarios anónimos sin incorporación de datos personales.  
- Preguntas (controles) básicas y más comunes.  
- Vincular preguntas.  
- Recogida y tratamiento de las respuestas. Formas de detectar las respuestas repetidas.  
- Tipo de cuestionario 2: Cuestionarios con datos personales que responden con un correo de confirmación automático.  
- Problema con la ley de protección de datos.  
- Preguntas (controles) más avanzados  
- Formas de personalizar correspondencia a partir de la recogida de datos.  
- Tipo de cuestionario 3: Cuestionarios restringidos a personas relacionadas con la Universidad de Alicante.  
- Preguntas (controles) avanzados.  
- Crear encuestas auto valoradas.  
- Crear encuestas de una única respuesta y/o recuperables.  
- Optimizar los cuestionarios.  
- Errores que se cometen y cómo solucionarlos.  
- Muestreo e integración en Campus Virtual  
- Novedades que se incorporarán a la herramienta.  
3. Dirigido a: gestor/a jefe, gestor/a jefe de departamento/instituto, gestor/a jefe de Rectorado, gestor/a, secretario/a de cargo, Técnico/a de apoyo administrativo, técnico/a superior, técnico/a y otro personal técnico  
4. Duración: 15 horas  
5. Participantes: 15 por edición  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: preferentemente cuarto trimestre de 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento (la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)  
11. Observaciones: Reglamento de Formación: equiparación horaria A  
  
  
Nombre del curso: INTRODUCCIÓN A LAS REDES SOCIALES Y SU APLICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE  
1. Objetivos:  
- Capacitar al personal en el uso básico de las principales redes sociales de las que forma parte la Universidad de Alicante.  
2. Contenidos:  
- Introducción a la web 2.0  
- Introducción a Twitter  
- Introducción a Facebook  
3. Dirigido a: personal de administración y servicios de la Universidad de Alicante  
4. Duración: 4 horas  
5. Participantes: 15 por edición (30)  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: preferentemente segundo y tercer trimestre de 2016  
8. Núm. ediciones: 2  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia  
11. Observaciones: Reglamento de Formación: equiparación horaria A  
  
  
Nombre del curso: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN EN RED Y SU APLICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE  
1. Objetivos:  
- Formar al personal en la gestión básica de perfiles corporativos de centros, servicios o unidades de la Universidad de Alicante.  
- Introducir el uso de aplicaciones de monitorización de perfiles de redes sociales.  
- Introducir a las tareas cotidianas del gestor de redes sociales.  
- Diseñar y gestionar campañas de comunicación en red específicas, mediante la elaboración de casos prácticos.  
2. Contenidos:  
- Investigar la reputación online  
- Comunicar en la web 2.0  
- Aplicaciones web 2.0  
- Diseño de estrategias online  
- Diseño, gestión y seguimiento de campañas online  
3. Dirigido a: todo el PAS que tenga conocimientos básicos en el uso de las redes sociales Facebook y Twitter.  
4. Duración: 12 horas  
5. Participantes: 15 por edición  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: Cuarto trimestre de 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento (la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A.  
Imprescindible contar con una cuenta abierta en Twitter o en Facebook  
Este curso va dirigido a personas que tengan conocimientos de Twitter y Facebook a nivel medio. No cumplir este requisito al inicio del curso puede suponer la anulación de la participación como alumno  
  
  
Nombre del curso: MAQUETACIÓN DE TEXTOS ACCESIBLES PARA CUMPLIR CON UN NIVEL AA  
1. Objetivos:  
- Conseguir un sitio web totalmente accesible siguiendo las Pautas de Accesibilidad al Contenido en la web 2.0 del W3C (WCAG 2.0)  
2. Contenidos:  
- Imágenes.  
- Navegación:  
- Enlaces.  
- Estructura:  
- Encabezados.  
- Listas.  
- Citas.  
- Párrafos.  
- Énfasis.  
- Lenguaje y comprensión:  
- Cambio de idioma.  
- Abreviaturas y acrónimos.  
- Lenguaje claro y sencillo.  
- Metadatos.  
3. Dirigido a: personal de administración y servicios de la Universidad de Alicante con al menos un año de experiencia real en publicación de páginas web en Vualá  
4. Duración: 11 horas  
5. Participantes: 15 por edición  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: preferentemente último cuatrimestre del año 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento (la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A.  
Este curso va dirigido a personas que tengan un conocimiento de Vualá a nivel medio-alto. El no cumplimiento de este requisito al inicio del curso podrá suponer la anulación de la participación como alumno.  
  
  
Nombre del curso: CREACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS ACCESIBLES  
1. Objetivos:  
- Comprender las necesidades de las personas con necesidades específicas.  
- Aplicar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación como herramienta de integración corporativa.  
- Conocer los fundamentos y requisitos (WCAG 2.0) de la accesibilidad de documentos electrónicos.  
- Crear y editar documentos electrónicos accesibles.  
- Aplicar criterios de accesibilidad a Office Word.  
- Aprender a crear y editar documentos PDF accesibles.  
- Exportar documentos entre formatos.  
- Comprender las características específicas de los materiales audiovisuales.  
- Utilizar herramientas para la adaptación de materiales audiovisuales.  
- Evaluar la accesibilidad de documentos mediante herramientas automáticas.  
2. Contenidos:  
- Introducción a la accesibilidad de documentos electrónicos.  
- Personas con necesidades específicas: Limitaciones por tipo de discapacidad.  
- Tecnologías de apoyo que permiten a las personas con discapacidad acceder a contenidos.  
- Dispositivos desde los que se puede visualizar un documento  
- La importancia de un entorno heterogéneo y de las TIC como elemento de inclusión.  
- Requisitos generales de accesibilidad de documentos electrónicos.  
- Idioma del documento y del texto.  
- Correcta utilización del color.  
- Documento correctamente estructurado.  
- Imágenes y textos alternativos.  
- Enlaces y navegación.  
- Elementos multimedia.  
- Seguridad debidamente configurada.  
- Pautas de Accesibilidad de documentos Microsoft Office Word.  
- Creación un documento accesible con Microsoft Office Word.  
- Creación de un formulario accesible con Microsoft Office Word.  
- Plantillas accesibles.  
- Evaluando la accesibilidad automática de un documento Microsoft Office Word.  
- Requisitos de Accesibilidad de documentos PDF.  
- Tipos de documentos PDF según su origen.  
- Creación de documentos PDF dependiendo de su origen.  
- Creación de formularios con Adobe Acrobat.  
- Modificación de ficheros PDF.  
- Evaluación automática de la accesibilidad de documentos PDF.  
- Accesibilidad de materiales audiovisuales  
- Transcripción en formato texto.  
- Subtitulado.  
- Aspectos generales del subtitulado y la audio descripción  
- Herramientas para la adecuación de materiales audiovisuales.  
3. Dirigido a: personal de administración y servicios de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 12 horas  
5. Participantes: 15 por edición  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: preferentemente último cuatrimestre del año 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante.  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento.  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A.  
Nombre del curso: SEGURIDAD EN EL ORDENADOR  
1. Objetivos:  
Actualizar conocimientos sobre las funcionalidades de Windows e iniciar en la utilización de buenas prácticas relativas a la seguridad en el ordenador.  
2. Contenidos:  
- Compartir directorios e impresoras.  
- Medidas de seguridad básicas a tener en cuenta en ordenador personal (phishing, spam, spyware, virus...).  
- Correcta distribución de la información en el disco duro para su fácil localización.  
- Ubicación de ficheros de datos de las aplicaciones más comúnmente utilizadas para su copia de seguridad.  
- Copias de seguridad.  
- Ficheros Zip. Encriptados.  
3. Dirigido a: personal de administración y servicios de la Universidad de Alicante  
4. Duración: 10 horas  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: preferentemente último trimestre del año de 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento (la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el certificado de aprovechamiento)  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A  
  
  
Nombre del curso: LENGUAJE NO SEXISTA EN EL ÁMBITO BIBLIOTECARIO  
1. Objetivos:  
- Conocer los recursos lingüísticos que tiene el castellano para la redacción de textos igualitarios e inclusivos.  
- Mostrar propuestas prácticas para redactar un texto igualitario e inclusivo en el ámbito bibliotecario.  
- Presentar los problemas lingüísticos más frecuentes que surgen al redactar un discurso no sexista:  
- Sustituir el masculino genérico.  
- Usar correctamente los desdoblamientos (dobles formas) en las combinaciones de artículos, sustantivos y adjetivos.  
- Mostrar propuestas prácticas para realizar presentaciones visuales libres de estereotipos sexistas.  
- Detectar los usos sexistas y no inclusivos en textos escritos y presentaciones.  
- Aplicar los contenidos adquiridos en el curso en la elaboración de documentos dirigidos a la comunidad universitaria.  
- Conseguir que nuestros discursos sean comunicativos, coherentes y naturales utilizando un lenguaje escrito y visual igualitario  
2. Contenidos:  
- Estrategias lingüísticas para el uso no sexista del lenguaje I: formas genéricas y otros recursos  
- Formas genéricas  
- Uso de determinantes y pronombres (cada, cualquier, nadie)  
- Uso de expresiones y sustantivos genéricos y colectivos (personal técnico, equipo, funcionariado)  
- Uso de construcciones y sustantivos metonímicos (dirección, secretaría)  
- Cambios en la redacción  
- Otros recursos  
- Estrategias lingüísticas para el uso no sexista del lenguaje II: formas concretas y dobles (desdoblamientos)  
- Formas concretas.  
- Formas dobles (desdoblamientos)  
- Problemas más frecuentes: concordancia de género y número, coordinación, exceso de desdoblamientos y adecuación a las normas gramaticales.  
- Uso de formas dobles completas (alumno y alumna, tutor y tutora)  
- Combinaciones en los desdoblamientos con determinantes, sustantivos y adjetivos (los alumnos y las alumnas, las alumnas y alumnos, los y las estudiantes, las alumnas y alumnos matriculados, el alumno o alumna matriculado)  
- Uso de formas dobles abreviadas (dra./dr., gdo./gda, dtor./a)  
- Estrategias para un discurso multimedia no sexista  
- Lenguaje visual  
- Evitar estereotipos  
3. Dirigido a: facultativos, técnicos, especialistas técnicos y gestores con destino en Biblioteca.  
4. Duración: 10 horas (6 horas presenciales y 4 no presenciales)  
5. Participantes: 50 por sesión (100)  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: mayo y junio de 2016  
8. Núm. ediciones: 2  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante.  
10. Certificación: certificado de aprovechamiento  
11. Observaciones: Reglamento de formación: equiparación horaria A  
Tendrán prioridad aquellos solicitantes que no hayan realizado el curso «Estrategias para el uso inclusivo y no sexista del lenguaje» incluido en los Planes de Formación para el PAS.  
  
  
Nombre del curso: CURSO TEÓRICO-PRÁCTICO DE CROMATOGRAFÍA IÓNICA  
1. Objetivos:  
Conocimiento a nivel de usuario de la técnica de cromatografía iónica, de la que se dispone en los SSTTI de la Universidad de Alicante.  
2. Contenidos:  
- Fundamentos de la técnica.  
- Instrumentación empleada en cromatografía iónica  
- Metodología analítica y aplicaciones de la técnica.  
- Prácticas: determinación de nitratos y nitritos en vegetales  
- Prácticas: determinación de aniones y cationes en aguas de distinto origen.  
3. Dirigido a: oficiales y personal técnico de laboratorio de la Facultad de Ciencias, Escuela Politécnica, institutos universitarios del área de ciencias y SSTTI  
4. Duración: 10  
5. Participantes: 15  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: a lo largo del año 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento  
11. Observaciones: Reglamento de Formación: equiparación horaria A  
  
  
Nombre del curso: TÉCNICAS DE PLASMA ACOPLADO INDUCTIVAMENTE (ICP-OES, ICP-MS)  
1. Objetivos:  
Adquirir conocimientos básicos sobre fundamento y aplicaciones de las técnicas ICP-OES e ICP-MS  
2. Contenidos:  
- Fundamentos, instrumentación y aplicaciones de las técnicas de ICP  
- Prácticas: preparación de muestras y análisis.  
3. Dirigido a: oficiales y personal técnico de laboratorio de la Facultad de Ciencias, Escuela Politécnica, Institutos Universitarios del área de ciencias y SSTTI  
4. Duración: 10  
5. Participantes: 15  
6. Lugar: Universidad de Alicante  
7. Fecha: a lo largo del año 2016  
8. Núm. ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: certificado de asistencia y/o aprovechamiento  
11. Observaciones: Reglamento de Formación: equiparación horaria A  
  
  
  
Personal docente e investigador de la Univesidad de Alicante  
  
Nombre del curso: AFRONTAMIENTO EFECTIVO ANTE PERSONAS DIFÍCILES. APRENDIENDO A SER ASERTIVOS CON LA INTELIGENCIA EMOCIONAL  
1. Objetivos:  
- Establecer la importancia de la comunicación asertiva y el lenguaje no-verbal.  
- Ser capaces de responder a las críticas en forma adecuada, sin sentirnos excesivamente mal y cuidando nuestra autoestima.  
- Tomar conciencia de nuestra capacidad y dificultad para comunicarnos.  
- Aprender técnicas eficaces para ayudar a afrontar la convivencia con «personas difíciles».  
2. Contenidos:  
- Las críticas: inevitables tendencia a reaccionar negativamente/reacción positiva.  
- Rutas: agresiva/inhibida/asertiva:  
- Exigencias/preferencias.  
- Derecho a equivocarnos.  
- Liberar la necesidad de aprobación.  
- Comprender el punto de vista del otro.  
- Un regalo.  
- Las «personas difíciles». Estrategias típicas que utilizan para bloquear las respuestas asertivas. Cómo y quién son: «los/as irascibles», «los/as pasivo/a-agresivos/as», «los/as que disfrutan haciendo daño», «los/as comodones/as», «los/as que se hacen las víctimas», «los Tte. de personalidad».  
- Técnicas para eludir las estratagemas de las «personas difíciles».  
- Técnica desarmarte  
- Técnica del disco rayado  
- Técnica del acuerdo  
- Técnica de claudicación simulada  
- Técnica de posponer o enfado que desarma  
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 10 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016.  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: ADAPTACIÓN CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE: CASOS Y ESTRATEGIAS DE APLICACIÓN  
1. Objetivos:  
- Conocer la normativa de adaptación curricular de la Universidad de Alicante.  
- Conocer los tipos de discapacidad y sus necesidades especiales a través de casos reales.  
- Conocer y aplicar estrategias para la igualdad de oportunidades de estudiantes con discapacidad en el aula.  
2. Contenidos:  
- Normativa adaptación curricular de la Universidad de Alicante  
- Estrategias inclusivas  
- Diseño Universal en la Instrucción  
- El papel de las TIC en el aprendizaje: plataformas virtuales de aprendizaje, materiales accesibles  
- Casos prácticos:  
- Caso I: Déficit visual  
- Caso II: Déficit auditivo  
- Caso III: Déficit motor  
- Caso IV: Otros déficits. TEA-Asperger  
- Caso V: Otros déficits. Dislexia, TDAH  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 10 horas.  
5. Participantes 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016.  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante.  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: LIDERAZGO Y COMUNICACIÓN EN EL AULA  
1. Objetivos:  
- Comprender la importancia que tiene el estilo de liderazgo del/la profesor/a y la comunicación con su alumnado en la motivación, el desarrollo y los resultados de los/las estudiantes.  
- Reflexionar sobre la adaptación al entorno docente de los modelos de liderazgo y comunicación propuestos.  
- Aplicar estos modelos en situaciones ficticias, pero verosímiles en el entorno docente universitario, para que los asistentes puedan adquirir una experiencia básica.  
- Adquirir los conocimientos necesarios para integrar estos modelos en el ámbito docente de cada asistente.  
2. Contenidos:  
- Análisis del concepto de liderazgo.  
- Identificación del estilo de liderazgo.  
- Conceptos básicos del modelo denominado «Liderazgo Situacional».  
- Determinación del estilo de liderazgo más adecuado para una clase mediante el estudio de casos.  
- Análisis de la comunicación y sus factores clave.  
- La comunicación entre el profesorado y el alumnado.  
- Análisis de habilidades clave para la comunicación: asertividad, empatía y escucha activa.  
- La diversidad entre los alumnos y las alumnas de un grupo y cómo influir sobre su motivación a través de las metas de aprendizaje, la metodología docente y el Sistema de evaluación.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 10 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016.  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: INTRODUCCIÓN AL PODEROSO Y VERSÁTIL ENTORNO R: SOFTWARE LIBRE PARA ANÁLISIS ESTADÍSTICOS Y GENERACIÓN DE GRÁFICOS  
1. Objetivos:  
- Ofrecer un primer contacto con el entorno R aplicado a la docencia o investigación de una manera sencilla.  
- Adquirir nociones básicas sobre sus estructuras de datos, cómo crear diversas gráficas o aplicar test estadísticos (de significancia) de forma rápida.  
- Presentar algunos ejemplos avanzados con el objetivo de usarlos directamente en docencia.  
2. Contenidos:  
- Parte I: Introducción general a R  
- Introducción y preliminares  
- Comenzando con R  
- Operaciones básicas  
- Variables y tipos básicos  
- Gráficos básicos  
- Parte II: Uso de paquetes en R  
- Usando paquetes o bibliotecas  
- Gráficos avanzados con el paquete ?ggplot2  
- Cargar tablas desde un fichero de texto (CSV) o Excel (XLSX/XLS)  
- Parte III: Test estadísticos  
- Introducción  
- Test con 2 variables estadísticas  
- Test con más de dos variables estadísticas  
- Parte IV: Ejemplos avanzados  
- Detectar fragmentos de texto plagiados en entregas  
- Generación automática de gráficos de pirámides de población por países y años  
- Analizar la calidad de un texto mediante la diversidad de sus palabras  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 15 horas.  
5. Participantes: 15 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: TALLER DE COACHING: HERRAMIENTAS DE TRABAJO EN EQUIPO  
1. Objetivos:  
- Descubrir qué es el coaching.  
- Transmitir la importancia del coaching para el mundo de la enseñanza.  
- Definir el concepto del liderazgo moderno.  
- Claves de un nuevo modelo educativo.  
- Objetivos de un/a coach-docente  
2. Contenidos:  
- Definición de coaching.  
- Concepto de liderazgo: cómo se gestiona el equipo  
- Competencias de un/a líder/lideresa  
- Herramientas de trabajo en equipo  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 10 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: EL INGLÉS COMO MEDIO DE APRENDIZAJE (EMI) EN LA UNIVERSIDAD  
1. Objetivos:  
Familiarizarse con el lenguaje del aula para enseñar contenidos en inglés  
2. Contenidos:  
- Establecer un entorno apropiado en el aula para enseñar y aprender contenidos en inglés como medio de aprendizaje (EMI).  
- El lenguaje en el programa educativo: clase/programación del aula, tareas/actividades/ejercicios, asignaturas e instrumentos de evaluación.  
- Formas de hablar en el aula (ej. pedagógicas, administrativas e interpersonales) y comunicación multimodal.  
- Llevar a cabo mini-lecciones  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de Alicante  
4. Duración: 20 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: INGLÉS ACADÉMICO PARA LA ENSEÑANZA Y PRESENTACIONES  
1. Objetivos:  
- Familiarizarse con el inglés académico para facilitar la compresión de las materias a los estudiantes internacionales  
- Mejorar la comunicación en el desarrollo y resultado de las investigaciones entre colegas del mismo campo  
- Reflexionar sobre lo que se necesita tener en cuenta para el éxito en la comunicación en inglés en el aula y en las conferencias internacionales  
- Repasar los recursos, tácticas y pasos a seguir para atraer la atención de la audiencia y ser efectivo involucrándola en nuestro discurso  
- Llevar a cabo una corta presentación sobre un tema de su área de enseñanza y/o investigación  
2. Contenidos:  
- Repasar nociones teóricas y prácticas del inglés académico y su uso en presentaciones orales a través de conferencias interactivas.  
- Llevar a cabo presentaciones orales  
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 20 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: TALLER DE ENTRENAMIENTO PARA PREVENIR EL ESTRÉS  
1. Objetivos:  
- Aprender unas técnicas sencillas, avaladas científicamente, para la reducción y prevención de los trastornos asociados al estrés, la ansiedad y la depresión, que podremos utilizar fácilmente en nuestro día a día.  
- Desarrollar nuestra capacidad de atención y de concentración y de focalizar nuestra mente donde queremos en cada momento.  
- Mejorar nuestra regulación emocional.  
- Aprender a relacionarnos de un modo más saludable y consciente con nuestros pensamientos y emociones.  
- Cultivar una relación más consciente con nuestro cuerpo.  
2. Contenidos:  
- Teoría y práctica de la atención plena  
- Factores de estrés y efectos físicos, psicológicos y emocionales  
- Escaneo corporal: observación de las sensaciones corporales  
- Técnicas de respiración  
- Movimiento consciente  
- El estado de relajación.  
- La práctica del mindfulness en la vida cotidiana.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 16 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN EN LENGUA INGLESA PARA LA INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES  
1. Objetivos:  
Dotar a los investigadores de Humanidades y Ciencias Sociales de los conocimientos y herramientas necesarios para poder redactar y leer textos de investigación en inglés  
2. Contenidos:  
- ¿Qué es «investigar»- Claves para una investigación de calidad.  
- La macroestructura de un artículo académico en inglés.  
- La redacción de un artículo de investigación en lenguaje académico en inglés:  
El uso del lenguaje.  
Vocabulario y estructuras propias del lenguaje académico en inglés: palabras clave, uso de sinónimos, palabras técnicas y no-técnicas, vocabulario académico, uso de nombres y adjetivos.  
La sintaxis académica: selección y simplificación de frases, ejemplificación, excepciones, concisión.  
Parafraseo y plagio.  
- El final del proceso: repaso de la redacción.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 20 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal de la Universidad de Alicante  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
11. Observaciones:  
  
  
Nombre del curso: CÓMO PREPARAR COMUNICACIONES ORALES EN CONGRESOS  
1. Objetivos:  
- Mostrar técnicas para aprovechar la asistencia a congresos.  
- Saber como organizar aspectos relacionados con un viaje a un congreso.  
- Tener un adecuado esquema formal de una comunicación escrita.  
- Adquirir técnicas para preparar, exponer y defender una comunicación oral.  
2. Contenidos:  
- Introducción: razones para ir a un congreso.  
- Elección del congreso y cuestiones administrativas.  
- Preparación de la comunicación.  
- Desarrollo de la exposición oral.  
- Exposiciones del alumnado.  
- Conclusiones del taller.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador novel de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 10 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
  
  
  
Nombre del curso: PRESENTACIONES EFICACES APLICADAS A LA DOCENCIA  
1. Objetivos:   
- Crear presentaciones docentes efectivas controlando los recursos audiovisuales, así como la planificación, estructura, comportamiento y actitud.  
- Planificar y estructurar presentaciones más allá de incluir el contenido a impartir.  
- Usar eficazmente las imágenes, texto, gráficos y elementos físicos y audiovisuales.  
- Poner en práctica metodologías efectivas como BBP y presentaciones Zen.  
- Controlar el ritmo, la audiencia y el interés a lo largo de la clase o presentación.  
2. Contenidos:  
Aprender a determinar y desarrollar los puntos claves de una presentación en público, adecuar el ritmo y lenguaje y llegar al equilibrio en el diseño de presentaciones.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad de Alicante.  
4. Duración: 20 horas.  
5. Participantes: 20 por edición.  
6. Lugar: Universidad de Alicante.  
7. Fecha: 2016  
8. Núm. de ediciones: 1  
9. Impartido por: personal externo a la Universidad de Alicante.  
10. Certificación: la Universidad de Alicante podrá incluir la realización de algún tipo de prueba evaluatoria para poder obtener el correspondiente certificado de aprovechamiento.  
  
  
  
  
ANEXO VIII  
Universidad Miguel Hernández de Elche  
  
Cursos dirigidos al personal de administración y servicios de la UMH  
  
Denominación: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA GESTIÓN. Módulo 2.  
1. Objetivos:  
Este programa formativo está propuesto desde una perspectiva global y estratégica de formación del Personal de Administración y Servicios (PAS) de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Se pretende capacitar al PAS para que pueda enfrentarse a los retos tecnológicos y de gestión del siglo XXI.  
Se centra en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la gestión. Este programa formativo abarca una formación integral en innovación tecnológica que va a permitir que los empleados de la Universidad puedan comunicar a la comunidad universitaria y al resto de la sociedad todos los aspectos tecnológicos, innovadores y de gestión de la UMH.  
La formación «In Company», la que se realiza en el seno de la empresa, está al alza. La creciente competencia y los cambios introducidos por las nuevas tecnologías en el mundo empresarial y académico están obligando a las compañías y Universidades a prestar una mayor atención a la formación de sus empleados. Si una empresa quiere ser competitiva, debe preparar a sus empleados y apostar por la formación continua para no quedarse atrás.  
Entre los factores que impulsan el cambio en la empresa se hallan los avances tecnológicos, la globalización e internacionalización de los mercados, la aparición de nuevos productos y modelos de negocio y hasta los sistemas de gestión.  
Por ello los objetivos del programa son:  
- Profundizar en los elementos fundamentales de la gestión de la Universidad.  
- Promover la reflexión y la innovación para mejorar la gestión garantizando la coordinación entre los equipos de gestión de la Universidad.  
- Potenciar la actualización tecnológica del Personal facilitándoles los conocimientos tecnológicos necesarios para las nuevas tendencias en la sociedad.  
- Formar en modelos, métodos, tecnologías y procesos para la mejora integral del personal.  
2. Contenido:  
Comprender el marco de gestión en contextos educativos universitarios, así como la adecuación al mismo con metodologías y recursos tecnológicos de aprendizaje diversos.  
Conocer casos de éxito y experiencias educativas que hayan contribuido a la mejora de la gestión en las instituciones educativas.  
Diseñar modelos de gestión que potencien la mejora continua de la respuesta a los clientes, a la comunidad universitaria.  
Diseñar, desarrollar, aplicar e integrar medios y recursos tecnológicos que contribuyan al trabajo autónomo y colaborativo en el ámbito de gestión.  
El curso está planificado desde la perspectiva de dar cobertura total y progresiva a todos y cada uno de los aspectos que conciernen a la innovación tecnológica desde el punto de vista de la gestión:  
- Marketing digital.  
- Innovación y creatividad.  
- Software libre en la gestión.  
- Bases de la investigación científica.  
- Analítica de datos.  
3. Dirigido a: personal de administración y servicios  
4. Duración: 100 horas  
5. Participantes: 100 máximo  
6. Lugar: Instalaciones Universidad. Campus Elche  
7. Fecha: del 1 de julio a 23 de diciembre  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: Josep Xavier Barber i Valles, Asunción Martínez Mayoral, Javier Morales Socuellamos, Juan Negre Balsas y Antonia Salinas Miralles  
  
  
Denominación: LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LA ERA DIGITAL: IMPLICACIONES EN LA BIBLIOTECA E INVESTIGACIÓN  
1. Objetivos:  
- Conocer los conceptos básicos sobre propiedad intelectual y derechos de autor.  
- Revisar la legislación de propiedad intelectual nacional, europea e internacional.  
- Analizar la aplicación de las normas de propiedad intelectual a las nuevas tecnologías.  
- Repasar aquellas actividades de las bibliotecas que tocan aspectos de propiedad intelectual y cómo afrontar los posibles conflictos.  
- Revisar las implicaciones de propiedad intelectual en la docencia virtual y los recursos educativos abiertos.  
- Conocer el movimiento Open Access en el ámbito académico y científico y cómo superar las barreras legales que conlleva.  
2. Contenido:  
- Módulo 1: Propiedad intelectual y derechos de autor  
- Módulo 2: Legislación sobre propiedad intelectual  
- Módulo 3: Propiedad intelectual y era digital  
- Módulo 4: Open Access y Licencias libres  
- Módulo 5: Universidades y propiedad intelectual: investigación y docencia  
- Módulo 6: Bibliotecas y propiedad intelectual  
3. Dirigido a: personal de Biblioteca  
4. Duración: 45 horas  
5. Participantes: máximo 50  
6. Lugar: online  
7. Fecha: 29 de septiembre al 21 de octubre  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: SEDIC  
Coordinadora del curso: Paloma Jarque De La Gándara.  
  
  
Denominación: SEGURIDAD EN REDES, TÉCNICAS DE HACKING Y CONTRAMEDIDAS  
1. Objetivos:  
Adquirir los conocimientos necesarios para ser capaz de sustentar, analizar, mejorar y proponer políticas de seguridad contra el intrusismo informático en redes corporativas e institucionales mediante la utilización de las técnicas y metodologías aprendidas durante su formación con el objetivo de enfrentar el problema del aseguramiento continuo.  
2. Contenido:  
Analizar las técnicas de hacking utilizadas por intrusos maliciosos cuando planean e intentan un ataque a servidores, sistemas de redes de ordenadores o la propia internet.  
Establecer determinadas políticas de seguridad en su empresa o puestos de trabajo.  
Detectar puntos débiles y fisuras en la seguridad implementada.  
Subsanar los problemas detectados, manteniendo un correcto control sobre las medidas implementadas.  
Conocer las ventajas e inconvenientes de las tecnologías inalámbricas en términos de seguridad con el objeto de poder enfrentar proyectos complejos que requieran de seguridad.  
3. Dirigido a: personal de los Servicios Informáticos de la Universidad  
4. Duración: 15  
5. Participantes: 30 máximo  
6. Lugar: Instalaciones Universidad. Campus Elche  
7. Fecha: octubre 2016  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por:  
  
  
Denominación: LIDERAZGO DE EQUIPOS  
1. Objetivos:  
El programa permitirá:  
1. Desarrollar entre los participantes un SENTIDO DE LA IMPORTANCIA de su función: se les forma porque su función es IMPORTANTE para conseguir los objetivos de la UNIVERSIDAD MIGUEL HERNANDEZ. Y se les forma a ellos porque son PERSONAS IMPORTANTES para la organización.  
2. Poner a su alcance herramientas que permitan desarrollar equipos más MOTIVADOS, más eficaces, mejor preparados y más comprometidos con la universidad. Para con ello generar un clima y una actitud más positivas ante el trabajo y la organización.  
Conseguir estos dos objetivos prioritarios implica alcanzar otros muy importantes:  
- Desarrollar en los PARTICIPANTES un estilo de liderazgo basado en el conocimiento de sí mismo, en el desarrollo de sus puntos fuertes, en el descubrimiento de sus propios talentos. (AUTO-LIDERAZGO).  
  
- Potenciar un estilo de COMUNICACIÓN que los acerque a sus equipos de una forma enriquecida, eliminando barreras y ganando eficacia operativa.  
- Construir BASES DE INFLUENCIA personal y organizativa que generen espacios de MOTIVACIÓN Y COMPROMISO (CONFIANZA).  
- Generar espacios de descubrimiento personal: talentos, potencialidades, objetivos, habilidades,¿ que vayan fortaleciendo su forma de liderar. (VIVENCIAS).  
- Incluir en su ¿caja de herramientas¿ técnicas que le ayuden a aplicar en su día a día un estilo de liderar eficiente (TÉCNICAS)  
- Aprender a reconocer los conflictos, a anticiparse, a aceptarlos como algo natural en las relaciones de liderazgo. Y sobre todo a resolverlos de la forma más eficaz. (LOS CONFLICTOS).  
- Ayudar a desarrollar a sus EQUIPOS de forma que cada día ganen en efectividad, cohesión, identificación, relaciones, comunicación, ¿ (MOTIVACIÓN)  
- Reconducir los comportamientos inadecuados (FEEDBACK)  
- Reconocer aquellas actitudes, resultados, comportamientos que favorezcan el desarrollo del trabajo, el clima del equipo, la consecución de resultados/objetivos¿ (RECONOCIMIENTO)  
- Diseñar un estilo de liderazgo propio que sea una pauta de comportamiento en su relación con el equipo (HERRAMIENTAS)  
- Como impulsar relaciones personales que ayuden a desarrollar equipos eficaces (RELACIONES)  
- Liderar desde la gestión de sentimientos. Perfiles emocionales que ayudan a desarrollar climas de trabajo enriquecedores.  
2. Contenido:  
- Autoliderazgo. Liderazgo eficaz. actitud y liderazgo. Las barreras del cambio personal: como superarlas. creencias poderosas versus creencias limitantes. Talentos directivos. Principios del autoliderazgo: consciencia, visión, acción, pasión y contribución. Como construir un liderazgo personal influyente. La rueda del liderazgo: como construirla  
- Equipo. De grupos a equipos. Estilos de liderazgo. Flexibilidad de los estilos. Bases de autoridad: como potenciar las propias. Visión, cultura y valores de equipo al servicio de la universidad, las personas y los resultados. Equipos y rendimiento: como potenciar y desarrollar mi equipo. Equipos eficaces = equipos comprometidos  
- Herramientas básicas (I). Actitud mental positiva: automotivación. Preparación clave del éxito. Bases de influencia: en todas las direcciones. Confianza sostenible. la importancia de los valores en la dirección de equipos. Como potenciar a los miembros del equipo hacia objetivos y resultados.  
- Herramientas de comunicación (II). Como desarrollar una comunicación efectiva. Equipo y procesos de comunicación. escuchar activa y atentamente. Estrategias para escuchar. Estrategias y habilidades para preguntar: las preguntas poderosas. Informar de forma eficaz. Amonestación. Reconocimiento.  
- Herramientas para la solución de conflictos (III). Aprender del conflicto. Comportamientos. Dar y recibir feedback. Reconducción de comportamientos inadecuados. Reconocer. Potenciar el desarrollo de las personas del equipo. Como desarrollar relaciones de equipo productivas. Las barreras de las relaciones personales y como superarlas. La toma de decisiones.  
- Liderazgo emocional. El poder de las emociones. El perfil emocional. Las competencias de la inteligencia emocional. Estilo reflexivo. Estilo conceptual. Estilo organización. Estilo empático. Como potenciar el estilo más adecuado.  
3. Dirigido a: personal de administración y servicios con funciones directivas  
4. Duración: 42 horas  
5. Participantes: Máximo 100  
6. Lugar: instalaciones Universidad. Campus Elche  
7. Fecha: meses de junio, julio, septiembre, octubre, noviembre y diciembre  
8. Número de ediciones: 3  
9. Impartido por: Faus Olmos  
  
  
Denominación: OFIMÁTICA Y MULTIMEDIA CON SOFTWARE LIBRE  
1. Objetivos:  
Este programa formativo está propuesto desde una perspectiva global y estratégica de formación del Personal de Administración y Servicios (PAS) de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Se pretende capacitar al PAS para que pueda enfrentarse a los retos tecnológicos a través de software libre.  
A partir de la implantación de nuevas aulas en la UMH equipadas únicamente con software libre, se abre una nueva etapa en la que el PAS debe ir acomodándose progresivamente a aplicaciones basadas en este tipo de licencias libres, y que van en las líneas estratégicas globales de la UMH en materia de migración a Software Libre allí donde sea posible.  
Los objetivos del curso se encuentran encaminados a introducir al PAS de la UMH en aplicaciones ofimáticas y multimedia bajo software libre, con el fin de que puedan emplear en su trabajo del día a día alternativas al software privativo en este ámbito, para tareas de administración.  
2. Contenido:  
Comprender el marco de gestión a través de recursos tecnológicos basados en software libre para contextos educativos universitarios.  
Conocer casos de éxito, así como experiencias educativas, basados en esta filosofía que hayan contribuido a la mejora de la gestión en las instituciones educativas.  
El curso está planificado desde la perspectiva de proporcionar conocimientos ofimáticos y multimedia basado en software libre:  
- Introducción al software libre y licencias.  
- Ofimática con Libre Office.  
- Retoque fotográfico con GIMP.  
- Edición de vídeo con Cinelerra y OpenShot.  
3. Dirigido a: personal de administración y servicio  
4. Duración: 40 horas  
5. Participantes: personal de administración y servicio  
6. Lugar: Instalaciones Universidad. Campus Elche  
7. Fecha: del 9 de mayo al 19 de junio  
8. Número de ediciones: 1  
9. Impartido por: Personal del Servicio de Innovación y Apoyo Técnico a la Docencia y a la Investigación.  
  
  
  
Cursos dirigidos al personal docente e investigador de la UMH  
  
Denominación: ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR AL ESTUDIANTE EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA  
1. Objetivos:  
Describir y analizar la influencia de la motivación en el aula, como clave del éxito para mejorar el ambiente.  
Conocer y experimentar la puesta en práctica de estrategias didácticas para conseguir una mayor motivación en el aula.  
2. Contenido:  
Estrategias para el diseño de tareas  
Estrategias facilitadoras para una adecuada percepción de competencia  
Estrategias para una implicación participativa  
Estrategias para el reconocimiento  
Estrategias organizativas del grupo  
Estrategias de evaluación centradas en el proceso  
Estrategias para el aprovechamiento del tiempo  
Estrategias para generar responsabilidad, relaciones y ayudas  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la Universidad Miguel Hernández de Elche.  
4. Duración 8 horas  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 6 y 7 de junio de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Juan Antonio Moreno Murcia.  
  
  
Denominación: TÉCNICAS DE DORADO. INICIACIÓN  
1. Objetivos:  
Ofrecer a los asistentes los conocimientos teóricos y prácticos básicos sobre las diferentes técnicas del dorado, con especial profundización en la técnica del dorado al agua y capacitarlos para afrontar la práctica real de dichas técnicas.  
2. Contenido:  
Introducción: las técnicas del dorado y su aplicación sobre distintas superficies  
Técnicas de dorado  
Herramientas del dorador  
Materiales para dorar  
Tipos de láminas metálicas más utilizadas en dorado y sus características  
Protección de lámina. Barnices  
Técnicas de acabado  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración: 15 horas  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Altea  
7. Fecha: 13, 14 y 15 de septiembre de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Berta Moreno  
  
  
Denominación: ¿CÓMO INCREMENTAR EL NIVEL DE EMPLEABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE TU TITULACIÓN- MEJORA DE LOS NIVELES DE INSERCIÓN LABORAL DE NUESTROS UNIVERSITARIOS  
1. Objetivos:  
- Formar a profesores universitarios para comprender el significado de los indicadores de empleabilidad y cómo pueden ser mejorados.  
- Conocer los recursos, programas, información, etc., para el fomento de la empleabilidad.  
2. Contenido:  
Qué significan los indicadores de inserción laboral y empleabilidad.  
Cómo se realizan los estudios de inserción laboral.  
Qué herramientas y recursos pueden mejorar la inserción laboral de mis estudiantes.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración 12 horas  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 3, 4 y 5 de mayo de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Domingo Galiana Lapera, Dolores López Martínez y Abel Torrecillas Moreno  
  
  
Denominación: REFLEXIONES SOBRE LA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: DE LA TEORÍA A LA PRAXIS  
1. Objetivos:  
Reflexionar sobre diversos aspectos de la praxis docente. Fruto de esta reflexión se pretenden definir criterios básicos para mejorar en la praxis docente.  
Contribuir a unificar los criterios docentes entre los profesores de la UMH.  
2. Contenido:  
Factores que miden la calidad docente.  
Factores que pueden ayudar a mejorar la praxis docente.  
Factores que influyen en el planteamiento de objetivos específicos.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración: 8 horas  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 26 de mayo y 2 de junio de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Pere Berbel Navarro  
  
  
Denominación: APRENDIZAJE EN ENTORNOS COLABORATIVOS  
1. Objetivos:  
Conocer y utilizar herramientas para la comunicación online.  
Conocer y utilizar herramientas para la planificación y coordinación.  
Conocer y utilizar herramientas para la gestión de documentos en la nube.  
Conocer y utilizar herramientas ofimáticas para la colaboración online.  
2. Contenido:  
Comunicación: correo electrónico Gmail  
Interacción con listas de distribución: Grupos de Google  
Planificación: Calendarios de Google  
Repositorios de documentos en la nube: Google Drive, Dropbox,...  
Ofimática colaborativa en la nube: Google Drive.  
Otros recursos de colaboración online (pizarras colaborativas, mapas mentales, ?)  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 3 y 17 de mayo de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Josep Xavier Barber i Vallés  
  
  
Denominación: RECURSOS DE INFORMACIÓN  
1. Objetivos:  
Conocer y utilizar herramientas para la búsqueda y rastreo de información útil para la preparación de clases y el aprendizaje por investigación: RSS, lectores de feeds, redes sociales,...  
Conocer y utilizar herramientas para agregar, organizar y compartir recursos e información online.  
Conocer los conceptos de PLE y PLN.  
2. Contenido:  
Buscadores de información: Feedly, Slideshare, YouTube, Google books, OCW, iTunesU,...  
Agregadores de información: Diigo/Delicious, Scoop.it/Pinterest, Evernote, -  
Redes sociales: Twitter  
Qué es PLE yPLN. Recursos (Symbaloo,...)  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 7 y 21 de junio de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: M.ª Asunción Martínez Mayoral  
  
  
Denominación: DISEÑO Y PUBLICACIÓN WEB DE CONTENIDOS EDUCATIVOS. BLOGS  
1. Objetivos:  
Conocer y aplicar las normas básicas en el diseño y estructuración de contenidos educativos en web.  
Conocer y aplicar normas básicas en el diseño de presentaciones eficaces.  
Conocer y utilizar blogs para organizar el aprendizaje, la comunicación y la interacción.  
2. Contenido:  
Características básicas de los contenidos educativos transmitidos en red.  
Normas básicas de diseño, estilo, accesibilidad, usabilidad en la comunicación de contenidos en sitios web.  
Normas básicas para presentaciones eficaces. Recursos para presentaciones eficaces (Prezi).  
Diseño y gestión de blogs  
Integración en blogs de recursos de aprendizaje.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 5 y 19 de julio de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Federico Botella Beviá  
  
  
Denominación: GENERACIÓN DE RECURSOS DE APRENDIZAJE AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS  
1. Objetivos:  
Conocer las características estándar de los objetos de aprendizaje, así como las normas de etiquetado.  
Conocer los tipos de licenciamiento de recursos, así como las normas de referenciado y utilización de los mismos.  
Conocer y utilizar buscadores y agregadores de recursos educativos abiertos (REA).  
Conocer y utilizar herramientas para la captura y edición de imágenes.  
Conocer y utilizar herramientas para la captura y edición de audio.  
Conocer y utilizar herramientas para la captura y edición de vídeo.  
Conocer y utilizar herramientas para la generación de recursos interactivos y animaciones.  
2. Contenido:  
Objetos de aprendizaje y recursos educativos abiertos (REA). Definición, características y etiquetado (LOM-ES).  
Licenciamientos, referenciado y buscadores de recursos gratuitos.  
Recursos para la captura y edición de imágenes.  
Recursos para la captura y edición de audio.  
Recursos para la captura y edición de vídeo.  
Recursos para la creación de recursos interactivos (imágenes, vídeos interactivos) y animaciones.  
Formularios de evaluación con vídeos integrados.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración: 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 6 y 20 de septiembre de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Juan Aparicio Baeza  
  
  
Denominación: SEGUIMIENTO ONLINE DEL APRENDIZAJE  
1. Objetivos:  
Conocer y aplicar dinámicas para el seguimiento online del aprendizaje.  
Conocer y aplicar los principios básicos para la generación y utilización de rúbricas de evaluación en general y en particular enfocada a los TFG/TFM.  
Conocer y utilizar herramientas para la evaluación online.  
2. Contenido:  
Dinámicas y herramientas de comunicación, interacción y seguimiento online del aprendizaje.  
Concepto de rúbricas y aplicación a evaluación de TFG/TFM  
Formularios de Google y uso de Flubaroo para la corrección a partir de una plantilla.  
Gestores de tareas personalizados con documentos y complementos de Google Drive y Google Classroom. Control online de entregas y calificación.  
Formularios de Google para seguimiento, autoevaluación y evaluación.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración: 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 4 y 18 de octubre de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Javier Morales Socuéllamos  
  
  
Denominación: CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES. MÁS SOFTWARE LIBRE PARA EDUCACIÓN  
1. Objetivos:  
Conocer y utilizar herramientas libres para la maquetación de contenidos, generación de libros digitales y publicación en la Editorial UMH.  
Conocer los principios básicos acerca de los tipos de licencias de software existentes.  
Conocer y utilizar herramientas libres para la gamificación.  
Conocer y utilizar herramientas y plataformas de software libres específicas (por área de conocimiento).  
Conocer y utilizar apps educativas para dispositivos móviles.  
2. Contenido:  
Tipos de licencias de software.  
Gamificación mediante herramientas libres  
Software libre específico (por área de conocimiento).  
Edición de libros digitales.  
Apps educativas en dispositivos móviles.  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 8 y 22 de noviembre de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: David Úbeda González  
  
  
Denominación: DESARROLLO DE CURSOS ONLINE EN PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE. EdX  
1. Objetivos:  
Conocer alternativas en plataformas y software para la edición y publicación de contenidos educativos en red.  
Conocer y utilizar la plataforma EdX para la gestión de cursos online.  
2. Contenido:  
- Alternativas de plataformas y software para la publicación de cursos online.  
- Diseño, preparación y gestión de un curso online en la plataforma EdX-UMH. EdX Studio  
- Gestión de alumnos.  
- Gestión de contenido.  
- Uso de herramientas de seguimiento y evaluación  
3. Dirigido a: personal docente e investigador de la UMH.  
4. Duración: 20 horas (8 horas presenciales y 12 online)  
5. Participantes: 20  
6. Lugar: Campus de Elche  
7. Fecha: 29 de noviembre y 13 de diciembre de 2016  
8. Número de ediciones: una  
9. Impartido por: Tomás Sempere Gallar



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML