Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 3651, del 23-12-1999 (1999/10829)

ORDRE de 21 de desembre de 1999, de la Conselleria d'Ocupació, per la qual s'aproven les bases reguladores i el procediment general per a la concessió d'ajudes econòmiques per al desenvolupament de programes de formació professional ocupacional i tallers de formació i inserció laboral i s'hi convoquen per a l'any 2000.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1999/12/21/(1)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   3651

Data del DOGV
:   23-12-1999

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1999/10829

CVE


Data del document
:   21-12-1999

Organisme emissor
:   Conselleria d'Ocupació

Tipus de document
:   Ordre

Correcció d'errades

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [formació professional](javascript:void(0))
    * [ajuda a l'ocupació](javascript:void(0))
    * [suport econòmic](javascript:void(0))
    * [lluita contra l'atur](javascript:void(0))

ORDRE de 21 de desembre de 1999, de la Conselleria d'Ocupació, per la qual s'aproven les bases reguladores i el procediment general per a la concessió d'ajudes econòmiques per al desenvolupament de programes de Formació Professional Ocupacional i tallers de formació i inserció laboral i s'hi convoquen per a l'any 2000. [1999/10829]
  
Des de l'any 1993, la Generalitat Valenciana ha gestionat el Pla Nacional de Formació i Inserció Professional mitjançant ordres anuals que recollien l'experiència adquirida en la gestió de l'indicat pla. Això ha permés consolidar una actuació administrativa amb vista a la tramitació de les ajudes per a la formació professional ocupacional.
  
La indicada gestió del Pla FIP i la consolidació de l'actuació administrativa aconsellen donar a la convocatòria d'ajudes a la formació professional ocupacional, que fins al 1999 s'efectuava mitjançant una ordre anual, un caràcter estable, que permetrà als possibles beneficiaris de les ajudes una actuació subjecta a una major permanència que les convocatòries anuals, cosa que redundarà en benefici últim de la qualitat de la formació i la creació d'ocupació.
  
Es manté en aquesta ordre l'adaptació dels continguts mínims de la formació professional ocupacional, que han sigut definits per a diverses especialitats per distints reials decrets, amb validesa en tot el territori nacional i caràcter oficial, a través de la programació que s'impartirà als centres de formació i inserció professional de titularitat de la Generalitat Valenciana
  
Es garanteixen els principis d'igualtat d'oportunitats entre home si dones, de protecció a la família i de reinserció social d'aquelles persones que hagueren sigut deshabituades de l'addicció a les drogues o d'altres trastorns addictius, dins de la política desenvolupada pel Govern Valencià.
  
D'altra banda, l'article 47 del Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana, aprovada pel Decret Legislatiu de 26 de juny de 1991, estableix que els consellers corresponents establiran, en el cas que no n'hi haja, i prèviament a la disposició dels crèdits, les oportunes bases reguladores de la concessió de les subvencions.
  
En virtut d'això, i fent ús de les facultats que m'atorguen la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Govern Valencià, i el Decret 92/1999, del Govern Valencià, pel qual s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional de la Conselleria d'Ocupació, i havent pres en consideració l'Acord Valencià per l'Ocupació i la Formació,
  
ORDENE
  
TÍTOL I
  
Normes generals
  
Article 1. Objectiu i àmbit
  
L'objecte de la present ordre és establir el marc regulador de les ajudes econòmiques que convoca la Conselleria d'Ocupació per a fomentar i desenvolupar tant activitats formatives adreçades a treballadores i treballadors desocupats, a fi de proporcionar-los la qualificació professional per a exercir una ocupació concreta i adequada a les necessitats del mercat de treball a la Comunitat Valenciana, com dels tallers de formació que faciliten la inserció laboral de les persones en situació de desocupació amb greus dificultats d'integració en el mercat del treball.
  
Totes les accions formatives s'hauran de desenvolupar a la Comunitat Valenciana. No obstant això, la Conselleria d'Ocupació podrà, amb caràcter excepcional, atorgar ajudes a aquells projectes que, per les seues especials característiques, s'hagen de desenvolupar fora del territori de la Comunitat Valenciana, quan es fonamente de manera suficient en la sol·licitud, i segons el criteri de l'òrgan competent per a resoldre.
  
Article 2. Naturalesa de les ajudes
  
Les ajudes recollides en la present disposició tindran la naturalesa jurídica de subvencions públiques i aniran destinades:
  
- Al finançament total o parcial dels cursos i tallers que es realitzen a l'empara d'aquesta ordre.
  
- A la concessió d'ajudes a l'alumnat assistent als dits cursos i tallers.
  
Article 3. Beneficiaris
  
Podran sol·licitar les ajudes recollides en la present ordre:
  
1. Les següents entitats:
  
- Les empreses privades o públiques, tant si són persones físiques com jurídiques.
  
- Les entitats locals.
  
- Les organitzacions empresarials.
  
- Les organitzacions sindicals.
  
- Altres entitats sense fi de lucre.
  
Els qui aspiren a ser perceptors de les diferents ajudes hauran de reunir els requisits generals següents:
  
- Tenir personalitat jurídica pròpia.
  
- Estar al corrent de les seues obligacions tributàries i de la Seguretat Social en els termes establits per l'ordre de la Conselleria d'Economia i Hisenda de 30 de maig de 1996.
  
- Haver complit les obligacions adquirides en el supòsit d'haver percebut altres subvencions de la Generalitat Valenciana, especialment pel que fa als compromisos d'inserció o contractació d'exercicis anterior en qualsevol de les vies de programació.
  
- Acreditar capacitat suficient de mitjans materials, humans i organitzatius per a complir els objectius establits en el programa.
  
2. Els alumnes participants en accions de formació ocupacional i en els tallers, quan així estiga previst.
  
Article 4. Difusió
  
Serà obligació dels beneficiaris de les ajudes regulades en la present ordre fer saber de forma inequívoca que es tracta d'una acció subvencionada per la Conselleria d'Ocupació de la Generalitat Valenciana i cofinançada pel Fons Social Europeu, de conformitat amb les instruccions i els models normalitzats que a aquest efecte subministre la Direcció General de Formació i Inserció Professional.
  
TÍTOL II
  
Procediment
  
Article 5. Presentació de sol·licituds, documentació i termini
  
1. Les sol·licituds es presentaran en qualsevol dels registres de la Conselleria d'Ocupació o per mitjà de qualsevol altra de les formes establides en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i s'hi utilitzaran els models normalitzats facilitats a aquest efecte per les direccions territorials d'Ocupació. Cada sol·licitud es formularà incloent-hi totes les accions formatives corresponents a l'entitat, en el seu àmbit provincial, amb indicació de la via de programació elegida, i seran úniques per a cada tipus de taller i programa.
  
2. Tota sol·licitud haurà d'anar acompanyada de la documentació següent:
  
- Documentació acreditativa i identificadora del sol·licitant i del seu representant legal.
  
- Document d'identificació fiscal de l'entitat sol·licitant.
  
- Dades de domiciliació bancària segons model normalitzat facilitat a l'efecte (fitxa de manteniment de tercers).
  
- Certificat d'estar al corrent de les obligacions tributàries i amb la Seguretat Social en els termes establits en l'Ordre de 30 de maig de 1996 de la Conselleria d'Economia i Hisenda (DOGV núm. 2.775), la validesa del qual s'haurà d'estendre a la data d'acabament del termini de presentació de sol·licituds.
  
- Projecte de les accions formatives i dels tallers que es desitja impartir. Els projectes que continguen el pla formatiu de l'entitat col·laboradora es presentaran en una única sol·licitud i, en el supòsit de tallers, hauran d'incloure, si és el cas, el programa de realització d'inversions, que hauran d'efectuar-se en la primera meitat del programa formatiu del taller. Aquests projectes es presentaran en suport magnètic i en paper.
  
- En el supòsit que l'entitat sol·licitant dels tallers recollits en els capítols V i VI del títol IV de la present ordre siga una empresa, pública o privada, caldrà presentar un compromís d'inserció laboral de com a mínim el 40% dels assistents que finalitzen la corresponent acció formativa.
  
- En el supòsit dels tallers de persones discapacitades i en situació de marginació social, hauran d'aportar, a més a més, els documents que s'assenyalen en els articles 50 i 54, respectivament, de la present ordre.
  
- El grau d'inserció o contractació assolit, si és el cas, en l'últim exercici, d'acord amb el que s'ha establit en l'annex I de la present ordre.
  
No s'aportaran els tres primers documents assenyalats més amunt si els té ja la Conselleria d'Ocupació, per haver sigut aportats en el mateix exercici o en l'immediatament anterior, sempre que aquests no hagueren experimentat variació.
  
Quan la sol·licitud no reunisca els requisits establits en la present ordre o no s'adjunte la documentació que d'acord amb aquesta ordre resulte exigible, de conformitat amb el que s'ha previst en l'article 71 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, segons la redacció que en fa la Llei 4/1999, es demanarà als interessats que en un termini de 10 dies, esmenen la falta o adjunten els documents necessaris, amb indicació que si no ho fan així, es considerarà que han desistit de la seua petició, després de la resolució prèvia que haurà de ser dictada en els termes previstos en l'article 42 de la mencionada llei.
  
3. Les ajudes previstes en les presents bases es convocaran mitjançant ordre de la Conselleria d'Ocupació. El termini per a presentar les sol·licituds serà d'un mes comptador des de l'endemà de la publicació d'aquesta convocatòria en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Per a l'any 2000, les sol·licituds de subvenció es presentaran en el termini d'un mes comptador des de l'endemà de la publicació de la present ordre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
4. En el cas d'entitats que presenten projectes relacionats amb les vies 3 i 5 del programa d'inserció al treball i amb el programa de formació pràctica en empreses, el termini de presentació de sol·licituds serà fins al 30 de juny de l'exercici en el qual es desenvoluparà l'acció formativa, i quedarà condicionada l'obtenció de l'ajuda a l'existència de crèdit disponible. En aquest cas les sol·licituds es formularan com a mínim un mes abans de la data d'inici prevista per al curs en qüestió.
  
Article 6. Valoració de les sol·licituds
  
Tota sol·licitud estarà subjecta a:
  
1. Una valoració formal a càrrec del personal de la Conselleria d'Ocupació, que supervisarà si es compleixen els requisits formals previstos en la present ordre, i avaluarà:
  
- El grau d'inserció assolit per l'entitat en l'últim exercici amb caràcter global i per a l'especialitat sol·licitada.
  
- La infraestructura docent de l'entitat sol·licitant, després de visitar les instal·lacions, llevat dels casos de:
  
· Via 1 de programació, recollida en l'article 13 de la present ordre.
  
· Via 2 de programació, recollida en l'article 13 de la present ordre, quan les especialitats estiguen homologades amb anterioritat a la data de presentació de la sol·licitud.
  
· Tallers previstos en els capítols V i VI del títol IV de la present ordre.
  
- Expectatives d'ocupació:
  
· El compromís d'inserció voluntàriament manifestat per les entitats sol·licitants.
  
· La prioritat de l'acció formativa, d'acord amb la relació de prioritats formatives que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana amb anterioritat al 15 d'octubre de cada exercici.
  
- La qualitat de la docència realitzada en l'últim exercici.
  
- A partir de l'any 2000 es valoraran positivament els projectes d'entitats que en edicions anteriors hagen afavorit la participació de les dones en aquelles especialitats en les quals estiguen infrarepresentades, d'acord amb el que s'ha establit en l'Ordre del Ministeri de Treball i Seguretat Social de 16 de setembre de 1998 (BOE núm. 233, de 29 de setembre de 1998), per al foment de l'ocupació estable de dones en les professions i ocupacions amb menor índex d'ocupació femenina, o norma que la substituïsca.
  
2. Una valoració material a càrrec d'un comité d'experts, designat pel conseller d'Ocupació, analitzarà el contingut teòric i pràctic dels cursos, la metodologia d'impartició d'aquests i la idoneïtat del professorat.
  
Aquest comité estarà presidit pel director general de Formació i Inserció Professional o persona en qui delegue i s'hi integraran:
  
- 9 tècnics de l'Àrea de Formació Professional de la Conselleria d'Ocupació (3 per província).
  
- 3 tècnics de l'Àrea de Formació Professional de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència (1 per província).
  
- 4 docents de la Universitat Jaume I, 4 docents de la Universitat Politècnica de València, 4 docents de la Universitat de València-Estudi General, 4 docents de la Universitat d'Alacant i 4 docents de la Universitat Miguel Hernández d'Elx.
  
- 6 representants dels sindicats més representatius.
  
- 6 representants de les associacions empresarials més representatives.
  
- 1 representant del Consell de Cambres Oficials de Comerç i Navegació de la Comunitat Valenciana.
  
3. Realitzades ambdues valoracions i atesa l'oportunitat de l'acció, s'efectuaran les propostes de resolució, que hauran d'estar suficientment motivades, i s'indicaran els factors o criteris que s'han tingut en compte en la valoració i la seua aplicació concreta.
  
4. Ambdues avaluacions s'ajustaran als criteris de valoració que consten en l'annex I de la present norma.
  
Article 7. Tramitació, resolució i recursos
  
1. Valorades les sol·licituds, el director general de Formació i Inserció Professional per delegació del conseller d'Ocupació dictarà la corresponent resolució.
  
En els casos de sol·licituds d'ajudes a la formació ocupacional a través de les vies 1, 2 i 4 de les previstes en l'article 13 de la present ordre, i de sol·licituds d'ajudes a tallers de formació i inserció laboral, les resolucions es dictaran una vegada que s'hagen valorat totes les peticions realitzades en la corresponent convocatòria i d'acord amb la puntuació obtinguda.
  
En els casos de sol·licituds d'ajudes ala formació ocupacional, a través de les vies 3 i 5 previstes en l'article 13 de la present ordre i en supòsit previst en l'article 37.2, es resoldran les sol·licituds a mesura que les entitats presenten la documentació exigida en les presents bases.
  
2. El termini màxim per a resoldre i notificar la resolució procedent serà de sis mesos comptadors des de la presentació de la sol·licitud en qualsevol dels registres d'entrada de la Conselleria d'Ocupació, en el supòsit que aquesta s'efectuara una vegada publicada l'ordre per la qual es fan públics la totalitat de les línies de crèdit i l'import global màxim destinat a la concessió d'ajudes previstes en la present ordre. Altrament, el termini s'iniciarà a partir de l'endemà de la dita publicació.
  
3. Transcorregut el termini anterior sense que s'hi haja dictat i notificat resolució expressa, s'entendrà desestimada la pretensió per silenci administratiu, de conformitat amb el que s'ha previst en l'article 44.1 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, en la redacció que en fa la Llei 4/1999, de 13 de gener. I això sense perjudici que subsistisca l'obligació legal de resoldre la petició formulada.
  
4. La resolució de concessió de les ajudes en fixarà expressament la quantia concedida i incorporarà, si és el cas, les condicions, obligacions i determinacions accessòries a què haja d'ajustar-se l'entitat beneficiària; i s'hi notificarà als interessats en els termes previstos en l'article 58 de la Llei 30/1992, abans esmentada. El text de les resolucions contindrà les dades relatives a cada curs o taller, la denominació del curs o taller, el número d'expedient, l'entitat col·laboradora, el lloc d'impartició, la duració horària, el nombre d'alumnes i el mòdul econòmic.
  
5. Les resolucions que dicte el director general de Formació i Inserció Professional a l'empara de la present ordre, esgoten la via administrativa i contra elles podrà interposar-se recurs contenciós administratiu davant la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos comptadors des de l'endemà de la notificació de la resolució, d'acord amb el que s'ha establit en l'article 14 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa. I això sense perjudici del que s'ha disposat en els articles 116 i 117 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i de la possibilitat que els interessats puguen exercir-ne, si és el cas, qualsevol altre que estimen procedent.
  
Davant la desestimació per silenci administratiu, podrà interposar-se enfront de l'acte presumpte idèntic recurs, en el termini de sis mesos comptadors des que haguera finalitzat el termini que per a dictar i notificar resolució expressa s'esmenta en el núm. 3 d'aquest article. Tot això de conformitat amb el que s'ha disposat en l'article 46.1 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, i sense perjudici del que s'ha disposat en els articles 116 i 117, abans esmentats.
  
Article 8. Obligacions de les entitats beneficiàries
  
Són obligacions de les entitats beneficiàries:
  
- Realitzar les accions subvencionades d'acord amb el que es preveu en aquesta ordre i en la resolució d'aprovació, i justificar-ne l'execució.
  
- Facilitar a la Conselleria d'Ocupació les tasques de seguiment i control tècnic.
  
- Ajustar-se a les accions de control que s'estableixen en aquesta mateixa ordre.
  
- Subjectar-se a les accions de control financer que legalment corresponguen en relació amb la subvenció concedida.
  
- Comunicar a la Conselleria d'Ocupació la concessió de qualssevol altres subvencions o ajudes que, amb la mateixa finalitat, els siguen atorgades per una altra administració o ens públic o privat.
  
- No percebre cap quantitat de l'alumnat participant en l'acció subvencionada.
  
- Portar comptabilitat codificada de les despeses imputables a cada subvenció concedida.
  
Article 9. Costos elegibles per a les entitats beneficiàries
  
Els costos elegibles es distribuiran en:
  
I) Despeses de professorat (part A): despeses de professorat i control de la docència.
  
1. Quedaran compresos en aquest concepte:
  
- Salaris del professorat o, si és el cas, del servei docent extern, per a l'horari exclusiu d'impartició de les accions formatives.
  
- Despeses de Seguretat Social a càrrec de l'entitat col·laboradora quan haja contractat els docents com a treballadors per compte d'un altre, amb obligació d'afiliació i/o alta d'aquests en la Seguretat Social.
  
- Costos de control de la qualitat de la docència, incloent-hi exclusivament els següents conceptes:
  
- Avaluacions i revisions periòdiques dels alumnes.
  
- Preparació de classes.
  
- Tutories.
  
Aquests conceptes hauran d'estar especificats en el projecte que acompanya la sol·licitud de l'acció formativa, si s'hi han de justificar despeses. No s'acceptaran justificacions que no estiguen recollides en el projecte.
  
Les activitats de control de la docència hauran de ser exercides exclusivament pel docent, excepte en el supòsit de les tutories, les quals podran ser realitzades per persona distinta l'activitat de la qual estarà detallada en el projecte. Com a màxim l'import que s'impute a aquest apartat serà el 25% del total que aparega en la resolució de concessió com a part A, exceptuant-ne els supòsits de formació a distància.
  
2. Únicament s'admetran justificants de pagaments a persones físiques, tant si el servei ha sigut prestat pel personal de la mateixa entitat beneficiària com si s'ha contractat una prestació de serveis professionals amb persones alienes a aquesta.
  
3. En el supòsit del Programa de Formació a Distància únicament es tindran en compte els costos corresponents a tutories, avaluacions i revisions periòdiques dels alumnes.
  
4. El límit màxim de la despesa que s'ha de justificar en relació amb cada un dels docents i tutors de l'acció formativa no podrà sobrepassar el doble del mòdul en pessetes per alumne/hora establit per a la part A en l'Ordre del Ministeri de Treball i Seguretat Social de 13 d'abril de 1994 (BOE núm. 101, de 28 d'abril de 1994), per la qual es desenvolupa el Reial Decret 631/1993, de 3 de maig de 1993, pel qual es regula el Pla Nacional de Formació i Inserció Professional.
  
II) Despeses d'organització o institucionals (part B). Es classifiquen en:
  
- Costos indirectes:
  
· Despeses d'assegurances d'accidents de l'alumnat, que comprendrà l'accident in itinere i els que hagen succeït en pràctiques no laborals.
  
· Despeses de selecció de l'alumnat, quan es justifiquen i es motiven adequadament.
  
· Despeses de personal directiu i administratiu atribuïbles al desenvolupament de l'acció formativa. En cap cas aquesta despesa podrà superar el 20% de la part B que aparega en la resolució de concessió. Seran imputables les despeses que es produïsquen tant en el període d'impartició del curs, com en els quinze dies anteriors a l'inici i els quinze dies posteriors a l'acabament.
  
· Despeses generals atribuïbles a l'acció formativa:
  
- despeses de publicitat, que responguen a les actuacions realitzades tot complint el que es disposa en l'article 4 de la present norma.
  
- despeses de lloguers, tant d'instal·lacions com de maquinària lligada directament a la docència.
  
- despeses d'energia elèctrica, combustible i, en general, manteniment de les instal·lacions i els equips docents.
  
- despeses de comunicació (fax, telèfon, connexió, Internet, etc.) fins a un màxim del 5% de la part B que aparega en la resolució de concessió, exceptuant-ne els supòsits de formació a distància.
  
· Despeses de difícil justificació, fins a un 10% de les despeses justificades com a part B. Aquest concepte no tindrà consideració de cost elegible en el cas dels tallers.
  
- Costos directes:
  
· Amortització d'instal·lacions, equips i eines de duració superior a un exercici natural, excloent-ne la d'aquells béns que hagen sigut objecte de subvenció pública per a adquirir-los. Aquestes despeses es calcularan d'acord amb la normativa vigent i hauran de correspondre a inversions oficialment registrades en la comptabilitat de l'entitat beneficiària de la subvenció. En cap cas les despeses d'amortització d'aquests béns -que hauran de tenir sempre una connexió directa amb l'activitat docent de l'entitat col·laboradora en qüestió- podran superar una imputació del 25% de la part B que aparega en la resolució de concessió.
  
· Material consumible adquirit per al desenvolupament de la docència no recuperable a l'acabament del curs o del taller, com són els d'oficina, subministraments, elèctrodes, ferro, ciment, etc.
  
· Altres costos imputables a l'acció formativa, en particular:
  
- compra de material didàctic.
  
- despeses de traducció de materials d'ensenyament.
  
- despeses de recopilació, impressió, ... de materials d'ensenyament.
  
En el cas de les despeses generals i altres costos recollits en el punt anterior, l'entitat beneficiària haurà d'adjuntar a la documentació exigida amb caràcter general per a la justificació de despeses, una memòria per acció formativa explicativa dels càlculs realitzats per a imputar aquests costos.
  
Per al Programa de Formació a Distància: les despeses de la part B seran:
  
- Despeses de gestió, administració i altres despeses generals.
  
- Despeses de producció i subministrament de mitjans didàctics.
  
- Despeses de reproducció de material per a l'aprenentatge a distància i equip per a pràctiques.
  
III) Beques i dietes d'alumnes (part C). Aplicable als tallers i que comprendrà les despeses d'alumnat per assistència, en el casos previstos.
  
IV) Inversions (part D). Així mateix, aplicable als tallers adreçats a persones discapacitades o en situació de marginació social, i que comprendrà les despeses per inversió o adquisició d'equipament en els casos previstos, i d'adaptació de locals per a persones minusvàlides.
  
V) No es considerarà cost elegible, en cap de les parts de la subvenció anteriorment mencionades, l'IVA o altres càrregues tributàries quan siguen compensades per l'entitat beneficiària.
  
VI) Els cursos hauran de ser impartits pel mateix sol·licitant, per la qual cosa les despeses corresponents als mòduls A, B i D hauran de ser pagades per la mateixa entitat beneficiària, que és la que ha de reunir les característiques i els requisits enunciats en l'article 3.
  
Article 10. Liquidació de les ajudes
  
1. Una vegada començada l'acció formativa o el taller i després de la certificació del director territorial d'Ocupació que l'entitat beneficiària compleix el que s'estableix en els articles 33 i 63, segons els casos, de la present ordre, es lliurarà el 30% de l'import de l'ajuda.
  
No obstant això, es podrà avançar a l'entitat beneficiària el percentatge màxim de l'import de l'ajuda que establisca per a aquests supòsits la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana, després de l'aval bancari previ a favor de la Generalitat Valenciana en la forma legalment prevista.
  
2. El percentatge restant de la subvenció es farà efectiu en finalitzar l'acció subvencionada i serà necessària la presentació, a través de l'aplicació informàtica SIDEC que lliurarà la Conselleria d'Ocupació a les entitats que impartisquen l'acció formativa a l'inici del curs, de la següent documentació:
  
- La declaració de despeses efectivament realitzades per la impartició d'aquesta.
  
- Els documents justificatius de la despesa corresponent a la part A.
  
- La memòria a què fa referència l'article 9.II de la present ordre.
  
- La relació de factures relatives a les despeses corresponents a la part B.
  
- La pòlissa de l'assegurança de l'alumnat, en el cas que no s'hi haja aportat amb anterioritat.
  
En el cas dels tallers, caldrà presentar, a més de tot l'anterior, els justificants de les parts B i D, i també la relació de factures corresponents a la part D. Per a la justificació de la part C de la subvenció caldrà omplir la fitxa inclosa en el SIDEC, en la qual es detallaran els noms dels alumnes, els dies que hi han assistit, l'import de les ajudes i el rebut firmat per cada un dels alumnes.
  
En el programa de pràctica en empreses s'acreditaran documentalment les despeses de tutoria i d'assegurança dels alumnes en tot el període en què s'efectue la formació pràctica, i també la resta de despeses originades per aquesta.
  
Així mateix caldrà adjuntar els certificats dels dies que realment han assistit els alumnes beneficiaris de les ajudes recollides en el capítol II del títol III de la present ordre, i també la documentació justificativa de la inserció realitzada en cas de compromís d'inserció, tenint en compte únicament per a acreditar la inserció o la contractació, els contractes de duració igual o superior a tres mesos a jornada completa setmanal, o període de treball real equivalent en el cas de contractacions a temps parcial, independentment de l'activitat de què es tracte.
  
Aquesta declaració de despeses, i tramesa de documents justificatius, realitzada a l'efecte del que s'ha establit en l'article 47 del Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana, haurà d'efectuar-se en el termini màxim de 15 dies naturals comptats des de l'endemà de l'acabament de l'acció formativa, si en la resolució no se'n fixara un altre de diferent.
  
La documentació justificativa de la part B, en el cas dels cursos de formació, haurà de tenir-la l'entitat i podrà ser requerida per l'òrgan competent a fi de dur a terme la correcta fiscalització dels fons destinats a l'execució dels projectes aprovats.
  
3. El pagament de les subvencions atorgades en concepte d'inversió es realitzarà en el moment en què es justifique l'obra, en els termes establits en l'article 46.3 del Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública, o de l'adquisició d'equipament, que s'haurà de realitzar en la primera meitat del període de realització del taller.
  
Article 11. Minoracions i resolució de l'ajuda concedida
  
1. L'alteració d'alguna de les característiques no essencials del projecte aprovat, l'incompliment d'algunes condicions establides en la resolució, la falta de justificació de les despeses subvencionades i la concessió, amb posterioritat a la presentació de la sol·licitud d'altres ajudes públiques o privades que en conjunt superen el cost de l'activitat que ha de desenvolupar el beneficiari, podrà donar lloc a la minoració de la subvenció concedida.
  
En especial, a la vista de la documentació presentada, relativa a l'acció formativa o taller desenvolupat per l'entitat, es procedirà a la minoració de la subvenció concedida en els següents supòsits:
  
- No haver impartit la totalitat de les hores lectives aprovades per resolució. Es procedirà en aquest supòsit a la minoració proporcional de la subvenció concedida per a les parts A i B.
  
- Per baixes dels alumnes:
  
- L'entitat disposarà de deu dies lectius des de l'inici per a completar el nombre d'alumnes indicat en la resolució de concessió. Si no es completara l'indicat nombre, s'aplicarà la minoració proporcional corresponent en la part A i en la part B de la subvenció concedida o de l'import de la subvenció resultant una vegada efectuada la minoració per hores, si és el cas. Des de l'onzé dia i fins a la primera meitat del període de duració del curs, l'entitat podrà substituir els alumnes que hagen sigut baixa amb noves altes, sense superar mai el nombre de participants existent el desé dia lectiu. Els alumnes que hagen causat baixa i no hagen sigut substituïts per nous participants determinaran la minoració proporcional en la part A i en la part B de la subvenció concedida o de l'import de la subvenció resultant una vegada efectuada la minoració per hores, si és el cas.
  
· Quan en la segona meitat del curs es produïra una disminució del nombre d'alumnes no imputable a l'entitat col·laboradora, només es minorarà la part B de la subvenció concedida de la subvenció recalculada, si és el cas, a partir de la tercera baixa inclusivament. No s'aplicarà cap minoració quan l'abandonament de l'alumne, en aquesta segona meitat del curs, es dega a contractació degudament acreditada, que podrà ser-ho mitjançant declaració responsable on conste el nom de l'empresa, la data de contractació i el número patronal, dades que poden ser comprovades per l'administració.
  
· Per no haver-se justificat en els termes establits en l'ordre i en la resolució de concessió d'ajudes la totalitat de les despeses subvencionades.
  
· Per no haver-se acreditat íntegrament el compromís d'inserció assumit per l'entitat. Aquesta minoració s'aplicarà sobre el total de les parts A i B de la subvenció concedida o de l'import resultant després d'efectuar les minoracions oportunes, si és el cas, d'acord amb el grau de compliment del compromís d'inserció o contractació.
  
2. L'incompliment pel beneficiari de qualsevol dels requisits, les condicions i totes altres circumstàncies que van donar lloc a l'atorgament de la subvenció, la variació de la finalitat de l'actuació o la falta de justificació de l'acció, donarà lloc a la incoació per part de l'òrgan competent per a la concessió de les ajudes del corresponent expedient, que podrà finalitzar, si és el cas, amb la resolució de la subvenció i l'obligació de reintegrar les quantitats indegudament percebudes i l'interés de demora des del moment del pagament de la subvenció. En la tramitació del procediment es garantirà en tot cas el dret de l'interessat a l'audiència.
  
En especial, es podrà resoldre la subvenció concedida en els següents supòsits d'incompliment per part de l'entitat:
  
· Incompliment de la finalitat per a la qual la subvenció va ser concedida, o de les condicions imposades per a la concessió en l'aprovació de la programació.
  
· Percepció per l'entitat col·laboradora de qualsevol quantitat econòmica procedent de l'alumnat participant en els cursos.
  
· Qualsevol altre motiu que perjudique el fi últim pel qual la subvenció haja estat concedida i, en particular, l'incompliment dels criteris emanats de la present ordre.
  
· La falsedat de les dades contingudes en la declaració prevista en l'apartat 2 de l'article 10 de la present ordre.
  
Tot això, sense perjudici del que s'ha previst en els articles 28, 37 i 45 de la Llei 8/1988, de 7 d'abril, d'Infraccions i Sancions en l'Ordre Social.
  
TÍTOL III
  
Normes relatives als diversos programes
  
de formació professional ocupacional
  
CAPÍTOL I
  
De les ajudes a la formació professional ocupacional
  
Secció primera
  
Disposicions generals
  
Article 12. Programes d'actuació
  
Les accions formatives s'organitzaran d'acord amb els següents programes:
  
- Programa d'Inserció al Treball.
  
- Programa de Formació Pràctica en Empreses.
  
- Programa de Formació a Distància.
  
Article 13. Vies de programació
  
1. Els programes d'actuació recollits en l'article anterior seran duts a terme:
  
1.1. A través de centres col·laboradors homologats, per a les especialitats que consten en la resolució d'homologació, en data anterior a l'inici del termini de presentació de sol·licituds. En aquests supòsits podrà assumir-se, si és el cas, un compromís d'inserció.
  
1.2. A través de convenis de col·laboració que es considere oportú subscriure entre la Conselleria d'Ocupació i les organitzacions empresarials, sindicals, diputacions o associacions que integren entitats locals, d'acord amb la normativa vigent. Així mateix, podran subscriure's els convenis de col·laboració que es considere oportú amb empreses que assumisquen un compromís de contractació de com a mínim un 80% de l'alumnat que finalitze l'acció formativa. Aquest compromís serà d'obligat compliment una vegada acabada l'acció formativa i s'exigirà en les condicions recollides en l'article 10.2 d'aquesta ordre.
  
1.3. A través d'empreses que assumisquen un compromís de contractació de com a mínim un 50% dels alumnes que finalitzen l'acció formativa, que haurà de realitzar-se exclusivament en la mateixa empresa beneficiària de la subvenció o a través d'organitzacions empresarials de caràcter sectorial que assumisquen un compromís de contractació de com a mínim un 50% de l'alumnat que finalitze l'acció formativa en les empreses que integren l'organització impartidora de l'acció formativa. Aquest compromís serà de compliment obligat una vegada formalitzada l'acció formativa i en les condicions recollides en l'article 10 d'aquesta ordre.
  
1.4. A través d'entitats que aporten recursos per a desenvolupar la programació als centres FIP de titularitat de la Generalitat Valenciana per blocs temàtics, segons la relació d'especialitat per a aquesta via que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana amb anterioritat al 15 d'octubre de cada exercici.
  
1.5. A través d'empreses o associacions empresarials i sindicals que, per mancar d'infraestructura docent pròpia, vulguen impartir accions formatives utilitzant les instal·lacions dels centres FIP de titularitat de la Generalitat Valenciana, assumint un compromís d'inserció laboral de com a mínim un 50% dels alumnes que finalitzen l'acció.
  
2. Aquelles especialitat formatives el codi de les quals acabe amb les lletres CCC únicament podran programar-se assumint un compromís d'inserció laboral de l'alumnat de com a mínim un 40%. Aquest compromís serà de necessari compliment en els termes i les condicions previstes en l'article 10.2 de la present ordre, amb independència de l'existència o no de convocatòries que habiliten per a l'exercici de les corresponents professions.
  
Article 14. Quantia de la subvenció
  
La subvenció s'establirà d'acord amb els conceptes fixats en l'Ordre de 13 d'abril de 1994, del Ministeri de Treball i Seguretat Social, per la qual es dicten normes de desplegament del Reial Decret 631/1993, de 3 de maig, pel qual es regula el Pla Nacional de Formació i Inserció Professional, o per la norma que la substituïsca, exceptuant-ne el Programa de Formació Pràctica en Empreses en què la quantia es fixa en 255 pessetes (1,53 euros) i 120 pessetes (0,72 euros) per als mòduls A i B, respectivament, per alumne o alumna i hora de pràctiques, i en la via de programació d'entitats que desenvolupen la programació als centres FIP de titularitat de la Generalitat Valenciana; en aquest cas els mòduls econòmics establits en la mencionada ordre ministerial, es reduiran proporcionalment als recursos que no hagen de ser aportats per l'entitat.
  
Secció segona
  
Programes d'inserció al treball
  
Article 15. Objectius
  
El present programa té com a finalitat millorar el nivell de qualificacions d'aquells que manquen de nivells de coneixements i competències adequats a les necessitats socioeconòmiques, a fi de facilitar la seua inserció al mercat laboral i contribuir a la promoció de l'autoocupació.
  
Per a la consecució de l'objectiu assenyalat s'impartiran els cursos distribuïts per demarcacions territorials, d'acord amb les prioritats que determinarà la Conselleria d'Ocupació.
  
Article 16. Destinataris dels cursos
  
Podran participar en els cursos corresponents a aquest programa les persones desocupades inscrites en les oficines d'ocupació.
  
Article 17. Sol·licitants
  
Podran sol·licitar les ajudes previstes en aquest programa les entitats de l'article 3 que programen cursos d'acord amb les vies previstes en l'article 13 de la present norma.
  
Article 18. Documentació específica que cal aportar amb la sol·licitud.
  
Les entitats sol·licitants elaboraran un projecte individualitzat per a cada acció formativa en el qual es recolliran per aquest ordre els següents aspectes:
  
1. Dades generals de l'acció formativa:
  
· Denominació del curs.
  
· Lloc d'impartició (carrer o plaça i número).
  
· Nombre de participants (entre 12 i 17 a excepció de la via 3 de programació, en la qual no hi haurà un nombre mínim de participants).
  
· Nombre d'hores.
  
2. Formulació dels objectius que el desenvolupament del curs pot complir en relació amb el foment de l'ocupació, de forma detallada.
  
2.1 Pla d'inserció
  
A fi de justificar la programació de l'acció formativa caldrà indicar quines són les empreses que són destinatàries de l'acció formativa i que sol·liciten, impulsen o col·laboren en el disseny del curs, de manera que els seus continguts coincidisquen amb les seues necessitats empresarials de recursos humans.
  
Per a això caldrà indicar de cada una de les empreses associades al curs el nom, l'activitat econòmica, la persona de contacte, el càrrec en l'empresa i el número de telèfon.
  
Caldrà indicar en aquest apartat, si és el cas, el percentatge d'inserció laboral de l'alumnat que finalitze el curs.
  
2.2 Objectius d'aprenentatge
  
Es formularan detalladament les capacitats previstes per a l'alumnat en finalitzar el curs, en consonància amb les necessitats detectades en recursos humans que justifiquen la programació de l'acció.
  
3. Perfil de l'alumnat al qual s'adreça el curs.
  
4. Característiques del grup de desocupats als quals s'orienta l'acció formativa.
  
5. Continguts teòrics que hauran d'incloure necessàriament un mòdul de formació i orientació laboral, amb una duració de 20 hores, que constarà dels següents apartats:
  
1. Seguretat i salut en el treball, amb una duració total de 10 hores i el contingut del qual serà:
  
a) Conceptes bàsics sobre seguretat i salut en el treball (amb una duració de 4 hores):
  
· El treball i la salut: els riscs professionals. Factors de risc.
  
· Danys derivats del treball. Els accidents de treball i les malalties professionals. Altres patologies derivades del treball.
  
· Marc normatiu bàsic en matèria de prevenció de riscs laborals. Drets i deures bàsics en aquesta matèria.
  
b) Riscos generals i la seua prevenció (amb una duració de 4 hores).
  
· Riscos lligats a les condicions de seguretat.
  
· Riscos lligats al medi ambient de treball.
  
· La càrrega de treball, la fatiga i la insatisfacció laboral.
  
· Sistemes elementals de control de riscos. Protecció col·lectiva i individual.
  
c) Riscos específics i la seua prevenció, corresponents a l'activitat del curs (amb una duració de 2 hores).
  
2. Inserció laboral, amb una duració de 10 hores i amb el següent contingut:
  
a) Tècniques de recerca d'ocupació.
  
b) Informació laboral.
  
c) Orientació laboral.
  
En cas que es programen cursos de la nova ordenació (quatre lletres i dos dígits) no caldrà incloure aquest mòdul.
  
6. Indicació expressa de les dades del perfil del professor o professora i dels tutors (titulació, experiència professional i docent, formació en didàctica, ...), que mostre la seua idoneïtat per a impartir la docència en qüestió. La Conselleria d'Ocupació podrà sol·licitar tots els certificats dels aspectes continguts en aquest perfil que estime convenient.
  
7. Descripció d'espais, mitjans i materials que s'utilitzaran durant el desenvolupament del curs. Aquesta descripció se cenyirà a infraestructures lligades a la docència en qüestió.
  
8. Desglossament detallat del pressupost necessari per a dur a terme l'acció formativa.
  
9. Entitats o organismes que col·laboren en el finançament de l'acció.
  
10. Proposta organitzativa.
  
Secció tercera
  
Programa de Formació Pràctica en Empresa
  
Article 19. Objectius i destinataris
  
És l'objectiu d'aquest programa complementar, mitjançant formació pràctica en empreses, a instàncies d'aquestes, els coneixements teoricopràctics adquirits per treballadors o treballadores desocupats que hagen finalitzat algun curs de formació professional ocupacional, subvencionats per la Conselleria d'Ocupació, i necessiten adquirir una experiència de treball real, susceptible de potenciar la seua qualificació professional, a fi d'aconseguir la inserció laboral.
  
Article 20. Sol·licitants
  
Únicament podran sol·licitar les ajudes recollides en el present capítol les empreses, tant persones físiques com jurídiques, d'acord amb la via 3 de l'article 13 de la present ordre.
  
Article 21. Documentació específica que cal aportar amb la sol·licitud
  
1. La sol·licitud anirà acompanyada de la següent documentació específica, a més de la general indicada en la present ordre:
  
- Projecte sobre la formació pràctica que haurà d'incloure:
  
· Descripció del contingut i duració de les pràctiques professionals que s'han de desenvolupar, que necessàriament han de correspondre a l'àrea de coneixements adquirits pels alumnes en els cursos de formació professional ocupacional; no podrà ser superiors a quatre el nombre d'hores de pràctiques per alumne i dia, de dilluns a divendres, ambdós inclusivament.
  
· Sistema de tutories. Hi haurà un tutor per cada tres alumnes o fracció, tutor que serà designat per l'empresa sol·licitant entre el seu personal qualificat, i les funcions del qual seran les següents:
  
· Supervisar i donar suport tècnicament als alumnes en el desenvolupament de les pràctiques.
  
· Distribuir les tasques entre l'alumnat.
  
· Efectuar l'avaluació dels alumnes.
  
En el cas que hi haja dos o més tutors, el representant de l'empresa en designarà un d'ells com a interlocutor d'aquests davant la Conselleria d'Ocupació.
  
· La duració màxima de cada acció formativa serà de 150 hores.
  
- Compromís d'inserció per part de l'empresa sol·licitant de com a mínim el 50% dels alumnes que finalitzen les pràctiques formatives. Aquest compromís de contractació haurà de complir-se amb independència del compromís assumit pels beneficiaris d'una subvenció de les previstes en les seccions 2 i 4 del present capítol.
  
2. Caldrà comunicar als representants dels treballadors del centre laboral en què es desenvolupa la pràctica la relació dels alumnes participants en el programa, la duració i el programa modular.
  
3. La realització de les pràctiques no podrà ser simultània amb un treball remunerat en la mateixa empresa, ni podrà haver existit una relació juridicolaboral amb l'empresa anteriorment. Aquest punt, s'acreditarà mitjançant declaració responsable del representant legal de l'entitat.
  
Secció quarta
  
Programa de Formació a Distància
  
Article 22. Objectius
  
El present programa té com a objectiu cobrir les necessitats de formació professional ocupacional a distància de les persones desocupades, amb flexibilitat horària i presencial.
  
Article 23. Destinataris dels cursos
  
Treballadors o treballadores desocupats inscrits en les oficines d'ocupació que tinguen dificultat per a assistir als centres presencials que impartisquen formació professional ocupacional.
  
Article 24. Sol·licitants
  
Únicament podran sol·licitar les ajudes d'aquest programa les entitats que ho facen a través de la via 1 de programació recollida en l'article 13 de la present ordre.
  
Article 25. Documentació específica que cal aportar amb la sol·licitud
  
Les entitats sol·licitants elaboraran una memòria que haurà de recollir els aspectes a què fa referència l'article 18 d'aquesta norma, amb les següents variacions:
  
- El nombre màxim d'hores de cada curs serà de 400.
  
- El nombre d'alumnes estarà comprés entre 50 i 75.
  
- Tots els cursos hauran de disposar dels següents instruments:
  
- Mitjans didàctics: constituïts pel conjunt de material escrits, audiovisuals, informàtics i/o eines i materials fungibles idonis per a la consecució dels objectius del programa.
  
- Sistema de tutoria: la tutoria s'exercirà a través dels mitjans de comunicació habituals. En el projecte caldrà especificar si les tutories són de caràcter obligatori o facultatiu pe a l'alumnat i si el seu desenvolupament serà en horari continu o limitat. En el supòsit de les tutories presencials es faran constar el nombre d'hores destinades a aquestes i el calendari per al desenvolupament.
  
- Mètodes i tècniques d'avaluació: caldrà especificar els procediments de seguiment i control que permeten seguir l'activitat de l'alumnat, mesurar la interacció d'aquest amb el programa i prevenir-ne l'abandonament, a més de complir les funcions administratives i de gestió.
  
- Organització i recursos: caldrà especificar el model organitzatiu i de gestió, i els recursos humans i materials disponibles per a l'execució dels programes.
  
- Caldrà preveure una sessió d'avaluació presencial de l'alumnat i, especialment, l'existència d'un horari ampli i flexible per a realitzar-la.
  
CAPÍTOL II
  
De les ajudes als alumnes
  
Article 23. Destinataris i quantia de les ajudes
  
Les persones desocupades i inscrites en les oficines d'ocupació de la Comunitat Valenciana que realitzen una acció formativa a l'empara del present títol o a través d'accions formatives impartides amb mitjans propis dependents de la Direcció General de Formació i Inserció Professional, podran sol·licitar una ajuda econòmica en concepte d'assistència, sempre que el curs tinga una duració mínima de quatre hores diàries i hi concórrega algun dels requisits que s'indiquen a continuació:
  
- Que el curs s'impartisca en una localitat que diste més de 10 quilòmetres de la localitat de residència habitual, distància que es calcularà mitjançant el Mapa Oficial de Carreteres del Ministeri de Foment. Aquest requisit, de distància, no s'exigirà per a aquelles persones que acrediten tenir una minusvalidesa.
  
- Qualsevol altra condició física de l'alumne per la qual li siga impossible accedir als cursos en la seua mateixa localitat pels seus propis mitjans, necessitant-hi qualsevol mitjà de transport. Per a acreditar aquest punt haurà d'adjuntar-se a la sol·licitud un certificat mèdic.
  
Amb caràcter general es fixa en 1.000 pessetes (6,01 euros) la quantia màxima que pot percebre cada participant per dia en què haja assistit realment.
  
Article 27. Presentació de sol·licituds, documentació i termini
  
1. Els alumnes que desitgen accedir a l'ajuda prevista la sol·licitaran per mitjà d'instància adreçada al director territorial d'Ocupació de la província en què s'imparteix el curs, utilitzant-hi els models normalitzats facilitats a aquest efecte per les direccions territorials d'Ocupació o bé per l'entitat impartidora, si en disposa .
  
2. Les instàncies aniran necessàriament acompanyades dels següents documents:
  
a) Còpia compulsada del document nacional d'identitat del sol·licitant.
  
b) Còpia compulsada de la targeta de sol·licitud d'ocupació del sol·licitant.
  
c)Certificat de residència o empadronament lliurat per l'ajuntament corresponent.
  
d) Certificat del Centre de Diagnòstic i Orientació de minusvalideses de la Direcció General d'Integració Social de Discapacitats.
  
Per a poder accedir a les ajudes, s'exigirà que els domicilis dels apartats b i c siguen coincidents, excepte en el cas que s'acredite una minusvalidesa, o es done qualsevol altra condició física per la qual li siga impossible accedir als cursos en la seua localitat pels seus propis mitjans, i no s'estarà obligat, en aquests supòsits, a aportar el document c).Tampoc s'exigirà que coincidisquen els domicilis dels apartats b) i c) quan ambdós disten més de deu quilòmetres del lloc d'impartició de l'acció formativa.
  
3. L'esmentada documentació es presentarà dins dels 15 dies hàbils següents a la seua incorporació al curs en qüestió, en qualsevol dels registres de la Conselleria d'Ocupació o per mitjà de qualsevol altra de les formes establides en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
4. Quan la sol·licitud no reunisca els requisits assenyalats en la present ordre o no s'adjunte la documentació que d'acord amb aquesta resulte exigible, de conformitat amb el que s'ha previst en l'article 71 de l'esmentada Llei 30/1992, segons la redacció que en fa la Llei 4/1999, es demanarà al sol·licitant que en un termini de 10 dies esmene la falta o adjunte els documents necessaris, amb indicació que si no ho fa així, es considerarà que ha desistit de la seua petició, després de la resolució prèvia que haurà de ser dictada en els termes previstos en l'article 42 de la mencionada llei.
  
Article 28. Resolució i recursos
  
1. El director general de Formació i Inserció Professional resoldrà per delegació del conseller d'Ocupació, les sol·licituds de subvencions que els alumnes formulen a l'empara de la present ordre.
  
2. El termini màxim per a resoldre i notificar la resolució procedent serà de sis mesos comptadors des de la presentació de la sol·licitud en qualsevol dels registres d'entrada de la Conselleria d'Ocupació.
  
3. Transcorregut el termini anterior sense que s'hi haja dictat i notificat resolució expressa, s'entendrà desestimada la pretensió per silenci administratiu, de conformitat amb el que s'ha previst en l'article 44.1 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, en la redacció que en fa la Llei 4/1999, de 13 de gener. I això sense perjudici que subsistisca l'obligació de resoldre la petició formulada.
  
4. La resolució de concessió de les ajudes en fixarà expressament la quantia màxima que es concedirà i s'adoptarà d'acord amb els dies del curs, sempre que hi haja disponibilitat pressupostària. La resolució procedent es notificarà als interessats en els termes previstos en l'article 58 de la Llei 30/1992, abans esmentada.
  
5. Les resolucions que dicte el director general de Formació i Inserció Professional a l'empara de la present ordre, esgoten la vida administrativa i contra elles podran interposar-se els recursos indicats en el núm. 6 de l'article 7 de la present ordre.
  
6. Les ajudes econòmiques en concepte d'assistència seran pagades als alumnes que hagen finalitzat el curs, després de la justificació prèvia dels dies que realment hi han assistit, justificació que haurà de ser presentada per l'entitat impartidora del curs en el termini i la forma assenyalats en l'article 10.2 de la present norma.
  
Article 29. Obligacions dels alumnes beneficiaris
  
Els participants en accions de formació ocupacional estan obligats a assistir a les classes de forma regular i contínua.
  
És causa d'exclusió de l'alumne, i de pèrdua, si és el cas, del dret a la corresponent ajuda econòmica, incórrer en tres faltes d'assistència no justificades en el mes. L'entitat impartidora de l'acció formativa farà efectiva la baixa del participant el dia lectiu següent, després de l'acumulació de les faltes mencionades.
  
Les faltes d'assistència justificades no computaran a aquests efectes, llevat que per la seua quantia donen lloc a falta d'aprofitament del curs.
  
CAPÍTOL III
  
Normes relatives a la realització dels cursos de formació
  
Article 30. Tècnics d'enllaç
  
El director territorial d'Ocupació corresponent assignarà a cada una de les entitats col·laboradores un tècnic que actuarà com a interlocutor entre aquestes i la mencionada direcció territorial a fi d'agilitar la gestió.
  
Aquest tècnic tindrà entre les seues funcions:
  
· Informar l'entitat col·laboradora, per escrit, dels tràmits que ha de seguir en desenvolupar el curs, i també de l'oficina d'ocupació a la qual haja de sol·licitar la preselecció dels alumnes.
  
· Estar informat de la realització de les proves de selecció i del contingut d'aquestes.
  
· Conéixer el començament i l'acabament de cada curs.
  
· Estar informat de les incidències que s'esdevinguen en cada curs.
  
· Coordinar les tasques necessàries per a dur a terme el control de qualitat de la docència.
  
· Vetlar pel correcte desenvolupament del curs, proposant les mesures oportunes a l'entitat col·laboradora o a la direcció territorial d'ocupació, si és el cas, inclosa la suspensió cautelar de l'acció formativa, en el termini de 10 dies des que es va efectuar la visita en què es van detectar les anomalies, sense que aquestes hagen sigut esmenades.
  
· Informar l'alumnat de la possibilitat d'acudir a la seua oficina d'ocupació, una vegada que haja finalitzat el curs com a apte, perquè l'especialitat cursada siga recollida en la seua sol·licitud d'ocupació, a fi que puga ser inclòs en les ofertes d'ocupació de l'ocupació corresponent.
  
Article 31. Selecció de l'alumnat
  
1. L'entitat sol·licitant omplirà la documentació relativa al perfil de l'alumnat de cada curs i ho comunicarà al tècnic d'enllaç assignat per la Conselleria.
  
2. Les sol·licituds de preselecció de l'alumnat seran presentades per les entitats que impartisquen les accions formatives en les oficines d'ocupació que els corresponguen, d'acord amb la distribució que efectue la direcció territorial d'Ocupació. La data de la selecció serà acordada per l'oficina d'ocupació i l'entitat d'acord, tant amb les necessitats de l'empresa com amb la possibilitat de l'oficina de disposar dels candidats idonis.
  
3. L'alumnat dels cursos serà preseleccionat per les oficines d'ocupació. En el supòsit que aquestes oficines no proporcionaren en el termini de 15 dies naturals un nombre suficient de persones preseleccionades, l'entitat beneficiària podrà sol·licitar la indicada preselecció d'altres entitats col·laboradores i institucions que recullen entre els seus fins la intermediació entre l'oferta i la demanda de la mà d'obra. En aquest cas l'entitat col·laboradora, si ho considera oportú, podrà incorporar al procés de selecció les persones que estime convenients, sempre que estiguen inscrites en les oficines d'ocupació com a sol·licitants d'ocupació i s'adeqüen als perfils predeterminats per a cada curs.
  
4. L'entitat sol·licitant haurà de disposar del personal tècnic, extern o intern, adequat que requerisca el procés de selecció dels participants a l'acció formativa.
  
5. Finalitzat el procés de selecció es confeccionarà un acta firmada pel responsable d'aquest procés i el representant legal del beneficiari en què figuraran els noms d'aquells alumnes que hagen superat les proves i que hagen sigut seleccionats per a realitzar el curs i les reserves.
  
Article 32. Realització dels cursos
  
Els cursos hauran de finalitzar abans de l'1 de novembre del corresponent exercici.
  
Article 33. Inici del curs
  
1. És preceptiva la comunicació fefaent, fins i tot mitjançant fax, de la data d'inici de cada curs als tècnics d'enllaç, assenyalant-hi l'horari i el lloc d'impartició.
  
2. L'entitat disposarà de 15 dies naturals per a trametre a la direcció territorial d'Ocupació que corresponga de la Conselleria d'Ocupació la documentació següent:
  
- L'acta de selecció, que haurà d'incloure: especialitat, horari, lloc d'impartició i relació d'alumnes seleccionats, reserves i no admesos.
  
· La relació de participants que comencen l'acció, el nombre dels quals no podrà sobrepassar l'assenyalat en la resolució de concessió.
  
· La pòlissa del l'assegurança d'accidents dels alumnes o, si de cas hi manca, la carta de garanties d'aquesta, que serà sempre sense franquícia i que comprendrà almenys la següent cobertura:
  
- assistència mèdica, farmacèutica i hospitalària per quantia il·limitada de qualsevol accident durant l'horari de desenvolupament del curs, incloent-hi el temps necessari per al desplaçament de l'alumne des de la seua residència habitual al lloc d'impartició. El desplaçament haurà de cobrir qualsevol mitjà de locomoció.
  
- indemnització mínima de 2.000.000 de pessetes (12.020,24 euros) per mort o invalidesa permanent derivades d'un accident en el curs o en el desplaçament.
  
- indemnització diària a l'alumne derivada d'un accident en el curs que produïsca una impossibilitat temporal d'assistència. El període serà el que comprenga aquesta incapacitat i fins a un màxim d'un any. La indemnització mínima serà de 1.000 pessetes (6,01 euros) diàries.
  
L'entitat col·laboradora estarà obligada a mantenir la cobertura en l'assegurança d'accidents durant tot el període lectiu en què cada alumne estiga d'alta en el curs.
  
Article 34. Control del desenvolupament del curs
  
1. Una vegada començat el curs i presentada la documentació anteriorment indicada, l'entitat col·laboradora estarà obligada a aportar la següent documentació, d'acord amb les instruccions que li seran notificades amb anterioritat a l'inici del curs:
  
· Control d'assistència mensual, amb la firma diària de l'alumnat assistent.
  
· Informes d'alta i baixa produïts. L'entitat només podrà donar altres fins al desé dia lectiu.
  
· Comunicació d'incidències que es produïsquen en el desenvolupament de cada curs. L'entitat podrà substituir alumnes des de l'onzé dia lectiu i fins a la primera meitat del curs.
  
Procedirà la suspensió cautelar del desenvolupament de l'acció formativa quan:
  
- El curs no estiga en funcionament.
  
- El personal tècnic docent i l'alumnat no estiguen presents.
  
- L'alumnat estiga sent dedicat a funcions distintes de la formació.
  
- El material de consum i els equips o dotacions no es corresponen amb els aprovats en la resolució.
  
Serà competent per a acordar la suspensió cautelar el director territorial d'Ocupació corresponent, després de l'audiència prèvia de l'interessat.
  
Article 35. Sobre la qualitat de la docència
  
Durant la impartició de cada curs, es demanarà la visió de l'alumnat sobre la docència que està rebent. L'entitat col·laboradora facilitarà l'accés i realització de les proves oportunes i, així mateix, serà informada del contingut i resultat d'aquestes.
  
Article 36. Acabament del curs
  
En el termini de 15 dies naturals des de la conclusió de cada curs es presentarà una acta que contindrà l'aprofitament final de l'alumnat assistent.
  
2. La Conselleria d'Ocupació expedirà el corresponent certificat d'aprofitament als alumnes que hagen superat amb èxit el curs.
  
TÍTOL IV
  
Normes relatives als tallers
  
de formació i inserció laboral
  
CAPÍTOL I
  
Característiques
  
Article 37. Programes d'actuació
  
Les accions formatives adreçades a la inserció laboral de persones desocupades pertanyents a col·lectius amb dificultats específiques d'integració en el mercat laboral, s'organitzaran d'acord amb els programes següents:
  
· Tallers de formació i inserció laboral de parats de llarga duració.
  
· Tallers de formació i inserció laboral de dones.
  
· Tallers de formació i inserció laboral de menors de 25 anys.
  
· Tallers de formació i inserció laboral de persones discapacitades.
  
· Tallers de formació i inserció laboral de persones en situació de marginació social.
  
2. Es podrà destinar fins a un 10% de l'assignació pressupostària de cada tipus de taller a projectes innovadors que seran objecte d'un conveni de col·laboració entre la Generalitat Valenciana i l'entitat interessada.
  
Article 38. Quantia de les ajudes
  
Sempre que hi haja crèdit adequat i suficient en els pressupostos de la Generalitat Valenciana per a atendre aquestes ajudes, es podran atorgar subvencions a cada un dels projectes presentats a l'empara del que es preveu en aquest títol, fins a un total de 13.500.000 pessetes (81.136,63 euros), pels conceptes i amb els límits que s'indiquen en cada un dels programes regulats més avant, proporcionalment a les hores impartides i al nombre d'alumnes.
  
CAPÍTOL II
  
Tallers de formació i inserció laboral
  
de parats de llarga duració
  
Article 39. Objectius
  
L'objectiu principal d'aquest programa és afavorir l'accés a l'ocupació de les treballadores i treballadors que siguen desocupats de llarga duració.
  
Article 40. Destinataris
  
Les persones desocupades que porten inscrites més d'un any com a parades en les oficines d'ocupació, o que acrediten l'esmentada situació mitjançant una declaració jurada de no percebre retribucions per compte seu o d'un altre, i un certificat de la seua vida laboral expedit per la tresoreria de la Seguretat Social.
  
Es concedirà preferència a les persones desocupades majors de 40 anys.
  
Article 41. Quantia de les ajudes
  
1. Seran subvencionades les despeses de professorat i control de la docència d'aquest taller en una quantia que no superarà els 3.000.000 de pessetes (18.030,36 euros). El projecte d'actuació haurà d'incloure el preu/hora de cada persona que hi intervinga.
  
2. Els participants en aquest taller podran rebre una ajuda en concepte d'assistència, per un import de fins a 1.000 pessetes (6,01 euros) per alumne i dia que hi hagen assistit. En aquest concepte es podran atorgar subvencions de fins a 1.500.000 pessetes (9.015,18 euros) per projecte.
  
3. La quantia de la subvenció en concepte de despeses d'organització o institucionals (despeses part B), no superarà la quantia d'1.650.000 pessetes (9.916,70 euros) per projecte. Aquestes despeses hauran de ser quantificades i detallades en el projecte d'actuació.
  
CAPÍTOL III
  
Tallers de formació i inserció laboral de dones
  
Article 42. Objectius
  
L'objectiu principal d'aquest programa és capacitar professionalment les dones sense ocupació per a millorar les condicions de la seua incorporació al mercat de treball, especialment en sectors que impliquen noves tecnologies, en aquells on l'oferta supere la demanda, i en aquells en què les dones estiguen infrarepresentades.
  
Article 43. Destinataris
  
Només podran participar en els tallers corresponents a aquest programa dones desocupades inscrites en les oficines d'ocupació, qualsevol que siga el seu nivell d'estudis.
  
Article 44. Quantia de les ajudes
  
1. Seran subvencionades les despeses de professorat i control de la docència d'aquest taller en una quantia que no superarà els 3.000.000 de pessetes (18.030,36 euros). El projecte d'actuació haurà d'incloure el preu/hora de cada persona que hi intervinga.
  
2. Les participants en aquest taller podran rebre una ajuda en concepte d'assistència, per un import de fins a 1.000 pessetes (6,01 euros) per alumna i dia que hi hagen assistit. En aquest concepte es podran atorgar subvencions de fins a 1.500.000 pessetes (9.015, 18 euros) per projecte.
  
3. La quantia de la subvenció en concepte de despeses d'organització o institucionals (despeses part B) no superarà la quantia d'1.650.000 pessetes (9.916,70 euros)per projecte. Aquestes despeses hauran de ser quantificades i detallades en el projecte d'actuació.
  
CAPÍTOL V
  
Tallers de formació i inserció laboral
  
per a menors de 25 anys
  
Article 45. Objectius
  
L'objectiu d'aquest taller és capacitar professionalment les persones desocupades menors de 25 anys per a facilitar la seua incorporació al treball.
  
Article 46. Destinataris
  
Només podran participar en les activitats d'aquest taller les persones menors de 25 anys inscrites com a desocupades en les oficines d'ocupació qualsevol que siga el seu nivell d'estudis.
  
Article 47. Quantia de les ajudes
  
1. Seran subvencionades les despeses de professorat i control de la docència d'aquest taller en una quantia que no superarà els 3.000.000 de pessetes (18.030,36 euros). El projecte d'actuació haurà d'incloure el preu/hora de cada persona que hi intervinga.
  
2. Els participants en aquest taller podran percebre una ajuda en concepte d'assistència per un import de fins a 1.000 pessetes (6,01 euros) per alumne i dia que hi hagen assistit. En aquest concepte es podran atorgar subvencions de fins a 1.500.000 pessetes (9.015,18 euros) per projecte.
  
3. La quantia de la subvenció en concepte de despeses d'organització o institucionals (despeses part B), no superarà la quantia d'1.650.000 pessetes (9.916,70 euros) per projecte. Aquestes despeses hauran de ser quantificades i detallades en el projecte d'actuació.
  
CAPÍTOL V
  
Tallers de formació i inserció laboral
  
de persones discapacitades
  
Article 48. Objectius
  
És objecte d'aquest taller afavorir l'accés a l'ocupació de persones discapacitades en situació de desocupació, mitjançant la superació de les mancances formatives i educatives que impedisquen la seua plena integració social al mercat de treball.
  
Article 49. Destinataris
  
Només podran participar en les activitats d'aquest taller les persones amb discapacitats físiques, sensorials, psíquiques o malaltes mentals cròniques, desocupades i inscrites en les oficines d'ocupació.
  
Article 50. Documentació específica que cal aportar amb la sol·licitud
  
Juntament amb la documentació que s'exigeix amb caràcter general en l'article 5 de la present ordre, les entitats aportaran una llista que inclourà, almenys, 10 possibles participants en el taller, juntament amb els pertinents certificats de minusvalidesa.
  
En el supòsit de sol·licitar una ajuda per inversions s'adjuntarà un projecte d'actuacions.
  
Article 51. Quantia de les ajudes
  
1. Seran subvencionades les despeses de professorat i control de la docència d'aquest taller en una quantia que no superarà els 4.500.000 pessetes (27.045,54 euros) . El projecte d'actuació haurà d'incloure el preu/hora de cada persona que hi intervinga.
  
2. Tots els participants en aquest taller podran percebre una assignació econòmica en concepte d'assistència per un import de fins a 1.800 pessetes (10,82 euros) per alumne i dia que hi hagen assistit. La quantia s'assenyalarà en la corresponent resolució i serà idèntica per a tots els alumnes. En aquest concepte es podran atorgar subvencions de fins a 1.800.000 pessetes (10.818,22 euros) per projecte.
  
3. La quantia de la subvenció en concepte de despeses d'organització o institucionals (despeses part B) no superarà la quantia d'1.650.000 pessetes (9.916,70 euros) per projecte. Aquestes despeses hauran de ser quantificades i detallades en el projecte d'actuació.
  
4. En concepte de subvenció per inversions en instal·lacions, maquinàries i utillatge, es podran atorgar subvencions de fins a 2.500.000 pessetes (15.025,30 euros). Les inversions s'hauran de detallar de forma quantificada en el projecte d'actuació, indicant-hi unitats d'obres i preus unitaris, i hauran de destinar-se exclusivament a les necessitats de l'especialitat elegida.
  
CAPÍTOL VI
  
Tallers de formació i inserció laboral
  
 de grups de persones en situació de marginació social
  
Article 52. Objectius
  
És objecte del present taller la integració sociolaboral d'aquelles persones pertanyents a col·lectius en especials dificultats d'inserció en el mercat de treball.
  
Article 53. Destinataris
  
Només podran participar en les activitats d'aquest taller les persones desocupades i inscrites en les oficines d'ocupació pertanyents a minories ètniques, immigrants, interns/internes d'institucions penitenciàries, drogodependents en fase de deshabituació i a qualsevol altre col·lectiu en situació de marginació social que habite, prioritàriament, en barris d'acció preferent.
  
Article 54. Documentació específica que cal aportar amb la sol·licitud
  
Juntament amb la documentació que amb caràcter general s'exigeix en l'article 5 de la present ordre s'adjuntarà un informe de l'equip social de base en què es faça constar la necessitat de l'acció formativa de les característiques d'aquest taller, incloent en el dit informe una llista d'almenys 20 possibles participants en el taller, on conste la pertinença d'aquests a algun dels col·lectius detallats en l'article anterior.
  
Igualment, en el cas de drogodependents en procés de deshabituació l'informe a què es refereix el paràgraf anterior serà expedit pel responsable de la Unitat de Conductes Addictives de la corresponent àrea de salut.
  
Article 55. Quantia de les ajudes
  
1. Seran subvencionades les despeses de professorat i control de la docència d'aquest taller en una quantia que no superarà els 5.250.000 pessetes (31.553,14 euros) . El projecte d'actuació haurà d'incloure el preu/hora de cada persona que hi intervinga.
  
2. Tots els participants en aquest taller podran percebre una assignació econòmica, en concepte d'assistència, per un import de fins a 1.800 pessetes (10,82 euros) per alumne i dia que hi hagen assistit. La quantia s'assenyalarà en la corresponent resolució i serà idèntica per a tots els alumnes. En aquest concepte es podran atorgar subvencions de fins a 4.050.000 pessetes (24.340,99 euros) per projecte.
  
3. La quantia de la subvenció en concepte de despeses d'organització o institucionals (despeses part B) no superarà la quantia de 2.887.500 pessetes (17.354,22 euros) per projecte. Aquestes despeses hauran de ser quantificades i detallades en el projecte d'actuació.
  
4. En concepte de subvenció per inversions en instal·lacions, maquinàries i utillatge, es podran atorgar subvencions de fins a 2.500.000 pessetes (15.025,30 euros) . Les inversions s'hauran de detallar de forma quantificada en el projecte d'actuació, indicant-hi unitats d'obres i preus unitaris, i s'hauran de destinar exclusivament a les necessitats de l'especialitat elegida.
  
CAPÍTOL VII
  
Normes relatives a la realització dels tallers
  
Article 56. Selecció de l'alumnat
  
1. L'entitat sol·licitant determinarà el perfil de les persones participants en cada taller.
  
2. L'entitat sol·licitant haurà de disposar del persona tècnic, extern o intern, adequat que requerisca el procés de selecció de l'alumnat participant.
  
3. Finalitzat el procés de selecció es confeccionarà una acta firmada pel responsable d'aquest procés, i també pel responsable de l'entitat beneficiària, en la qual figuraran els barems utilitzats per a la selecció, els noms d'aquells alumnes que hagen superat les proves i que hagen sigut seleccionats per a realitzar el taller, i també els reserves i els no admesos.
  
Article 57. Composició dels grups
  
Els tallers es desenvoluparan en grups de 15 participants.
  
Els tallers adreçats exclusivament a persones amb discapacitats es desenvoluparan en grups amb un mínim de 5 participants i un màxim de 10.
  
Article 58. Característiques dels tallers
  
1. Els tallers, llevat dels que s'indiquen en l'apartat 2 del present article tindran les característiques següents:
  
A) La seua duració serà com a màxim de 600 hores, amb una jornada partida de 6 hores diàries, amb excepció dels mesos de juliol i agost, que podran ser jornada continuada, i llevat que justificadament el director territorial d'Ocupació autoritze una jornada diferent en consideració al col·lectiu al qual s'adreça el taller.
  
B) Les àrees que cal cobrir seran les següents:
  
· Àrea de Formació Professional Ocupacional, que tindrà com a finalitat preparar els participants per a incorporar-se a la vida activa en llocs de treball que no requerisquen el títol de tècnic de Formació Professional de grau mitjà o equivalent a efectes laborals. Es dedicarà a aquesta àrea 20 hores a la setmana.
  
· Àrea de Formació i Orientació Laboral, encaminada a familiaritzar els participants amb el marc legal de condicions de treball, de la seguretat i la higiene en el treball i de relacions laborals, i a proporcionar les actituds i l'orientació necessària per a la recerca d'un lloc de treball, l'ocupació associada o l'autoocupació, tenint en compte, especialment, la igualtat d'oportunitats entre home si dones. Es dedicarà a aquesta àrea dues hores a la setmana.
  
· Àrea de Formació Bàsica, adreçada a oferir als participants la possibilitat d'adquirir els coneixements i les capacitats generals bàsiques necessaris per a aconseguir la seua inserció social i laboral i, si és el cas, per a la continuació del seus estudis en cicles de formació professional. Es dedicarà a aquesta àrea sis hores setmanals.
  
· Acció tutorial, especialment en relació amb els joves, i adreçada a facilitar el desenvolupament personal, en aspectes com ara l'autoestima i la motivació, la cooperació, integració i implicació social i l'adquisició d'habilitats socials. Es dedicarà a aquesta àrea dues hores dues hores setmanals.
  
2. Els tallers de formació i inserció laboral de grups de persones en situació de marginació social, tindran una duració màxima de 1.050 hores, amb una jornada partida de set hores diàries, llevat que justificadament, el director territorial d'Ocupació autoritze una jornada diferent en consideració al col·lectiu al qual s'adreça el taller.
  
Les àrees que cal cobrir són les següents:
  
- Àrea de Formació Professional Ocupacional, que tindrà com a finalitat preparar els participants per a la seua incorporació a la vida activa en llocs de treball que no requerisquen el títol de tècnic de Formació Professional de grau mitjà. Caldrà dedicar a aquesta àrea 23 hores a la setmana.
  
- Àrea de Formació i Orientació Laboral, encaminada a familiaritzar els participants amb el marc legal de condicions de treball, de la seguretat i higiene en el treball, i de relacions laborals, i a proporcionar les actituds i l'orientació necessària per a la recerca d'un lloc de treball, l'ocupació associada o l'autoocupació, tenint en compte, especialment, la igualtat d'oportunitats entre homes i dones. Caldrà dedicar a aquesta àrea dues hores.
  
- Àrea de Formació Bàsica, adreçada a oferir als participants la possibilitat d'adquirir els coneixements i les capacitats generals bàsiques necessaris per a aconseguir la inserció social i laboral i, si és el cas, per a la continuació dels estudis en cicles formatius d'educació reglada. Caldrà dedicar a aquesta àrea sis hores setmanals.
  
- Activitats complementàries, encaminades a oferir als alumnes la possibilitat de mantenir activitats socioculturals que afavorisquen l'adquisició d'hàbits positius en relació amb el gaudi del lleure i del temps lliure. Caldrà dedicar a aquesta àrea dues hores a la setmana.
  
- Acció tutorial, especialment en relació amb els joves, i adreçada a facilitar el desenvolupament personal, en aspectes com ara l'autoestima i la motivació, la cooperació, integració i implicació social l'adquisició d'habilitats socials. Caldrà dedicar a aquesta àrea dues hores a la setmana.
  
Article 59. Modalitats
  
Les modalitats dels tallers a què es destinen les ajudes regulades en el present títol, que tindran sempre com a referent la connexió amb el món de treball, seran les següents:
  
a) Modalitat amb pràctiques en empreses: quan l'Àrea de Formació Professional Ocupacional combine la formació en el mateix centre amb la realització d'un programa de pràctiques en un altre centre de treball. Aquestes pràctiques es regiran pel que s'estableix en l'article 60 de la present ordre.
  
b) Modalitat amb pràctiques en el centre formatiu: quan l'Àrea de Formació Professional Ocupacional es realitze en exclusiva en el mateix centre formatiu.
  
La finalitat d'aquestes pràctiques és complementar els coneixements teoricopràctics que vagen adquirint els participants en el taller durant el desenvolupament d'aquest.
  
Les entitats promotores hauran de fer constar aquest punt en el projecte d'actuació.
  
Article 60. Pràctiques en empresa
  
La modalitat de pràctiques en empresa no implica relació juridicolaboral entre els participants i l'empresa o organització empresarial col·laboradora en el projecte.
  
Les entitats beneficiàries acordaran amb les empreses el contingut del programa de formació pràctica, que haurà de contindre les següents característiques:
  
a) Descripció del contingut de les pràctiques professionals que es desenvoluparan, que necessàriament ha de correspondre a l'àrea de coneixements que estan adquirint els participants en els tallers d'inserció.
  
b) El sistema de tutories serà dut a terme per personal tècnic de l'empresa on es desenvolupe el programa formatiu pràctic, el qual tutelarà les activitats que realitzen els participants en coordinació amb l'equip de formadors.
  
c) S'adjuntarà un informe favorable dels representants dels treballadors de l'empresa en què es desenvolupen les pràctiques sol·licitades.
  
d) En cap cas l'alumnat podrà ocupar un lloc de treball establit en l'organigrama de l'empresa, ni superar el temps de pràctiques l'horari establit en el curs.
  
Article 61. Realització dels tallers
  
Els tallers hauran de finalitzar abans de l'1 de novembre del corresponent exercici.
  
Article 62. Formadors
  
1. Per a desenvolupar els tallers les entitats promotores disposaran, com a mínim, del professorat següent:
  
- Una persona experta en l'Àrea de Formació Professional Ocupacional, preferentment amb coneixements polivalents teoricopràctics. Aquests coneixements s'hauran d'acreditar mitjançant documentació suficient que demostre l'experiència en l'especialitat elegida.
  
- Personal amb titulació, mitjana o superior, i degudament acreditada, que el capacite per a desenvolupar l'Àrea de Formació Bàsica i Àrea de Formació i Orientació Laboral, que assumirà les tasques de coordinació del programa. Aquesta capacitat s'haurà d'acreditar mitjançant documentació suficient que demostre l'experiència formativa i de treball amb col·lectius amb dificultats d'inserció sociolaboral.
  
2. Les tasques del personal anteriorment mencionat seran la formació, la tutela, seguiment i l'avaluació de l'alumnat, tant en l'apartat de formació professional ocupacional com en el de la formació complementària.
  
3. En el desenvolupament de la modalitat a), recollida en l'article 59 de la present ordre, es realitzarà un seguiment, per part de l'esmentat equip, en els mateixos centres de treball on els alumnes realitzen les pràctiques amb la finalitat de verificar el compliment dels objectius del programa.
  
4. En els programes en què participen alumnes amb discapacitat o drogodependents en fase de deshabituació, es podrà disposar de la intervenció d'altres professionals d'acord amb les característiques d'aquells, i es farà constar aquest punt qüestió en el projecte d'actuació.
  
Article 63. Inici del taller
  
1. És preceptiva la comunicació fefaent per part de l'entitat beneficiària, fins i tot mitjançant fax, de la data d'inici de cada taller als tècnics d'enllaç, assenyalant l'horari i el lloc d'impartició d'aquest; tot això amb anterioritat a la dita data.
  
2. L'entitat disposarà de 15 dies naturals per a presentar la següent documentació:
  
· L'acta de selecció, que inclourà els criteris utilitzats per l'entitat per a la selecció dels participants.
  
· La relació de participants que comencen l'acció, juntament amb la fotocòpia de les targetes de sol·licitud d'ocupació.
  
· La pòlissa de l'assegurança d'accidents dels alumnes o, si de cas hi manca, la carta de garanties d'aquesta, que serà sempre sense franquícia, i comprendrà almenys la següent cobertura:
  
- Assistència mèdica, farmacèutica i hospitalària per quantia il·limitada de qualsevol accident durant el desenvolupament de les activitats de taller o, fins i tot, durant el desplaçament de l'alumne des de la seua residència habitual al lloc d'impartició. El desplaçament haurà de cobrir qualsevol mitjà de locomoció.
  
- Indemnització mínima de 2.000.000 de pessetes (12.020,24 euros) per mort o invalidesa permanent derivades d'un accident en el taller o en el desplaçament.
  
- Indemnització diària al alumnes derivada d'un accident en el taller que produïsca una impossibilitat temporal d'assistència. El període serà el que comprenga aquesta incapacitat i fins a un màxim d'un any. La indemnització mínima serà de 1.000 pessetes (6,01 euros) diàries.
  
- L'entitat col·laboradora estarà obligada a mantenir la cobertura en l'assegurança d'accidents durant tot el període lectiu en què cada alumne estiga d'alta en el taller.
  
Article 64. Control del desenvolupament del taller
  
Una vegada començat el taller i presentada la documentació anteriorment mencionada, l'entitat col·laboradora estarà obligada a aportar la següent documentació:
  
· Control d'assistència mensual, amb la firma diària de l'alumnat assistent.
  
· Informes d'altes i baixes produïdes.
  
· Comunicació d'incidències que es produïsquen en el desenvolupament de cada taller.
  
Article 65. Avaluació de l'alumnat
  
1. L'avaluació dels alumnes dels taller serà contínua i es farà prenent com a referència els objectius establits per l'equip de formadors en les àrees establides en l'article 58 de la present ordre.
  
Es realitzarà una avaluació inicial en què s'estudie el nivell d'accés de l'alumnat pel que fa a actituds, capacitats i coneixements bàsics, de forma que el procés d'ensenyament-aprenentatge puga adquirir el caràcter individualitzat que aquests programes requereixen.
  
Durant el desenvolupament del programa cada professor o professora farà el seguiment i avaluació del component formatiu que impartisca, deixant constància per escrit dels resultats d'aquesta avaluació contínua en les sessions de seguiment i avaluació que l'equip educatiu realitzarà periòdicament, supervisades pel coordinador del programa.
  
2. La Conselleria d'Ocupació es reserva el dret de comprovar la capacitació de l'alumnat.
  
Article 66. Sobre la qualitat de la docència
  
Durant la impartició de cada curs, es demanarà la visió de l'alumnat sobre la docència que està rebent. L'entitat col·laboradora facilitarà l'accés i realització de les proves oportunes i, així mateix, serà informada del contingut i resultat d'aquestes.
  
Article 67. Fi del taller
  
1. A la fi de cada taller es presentarà una acta que contindrà les qualificacions finals de l'alumnat assistent, i també una memòria final que exposarà els objectius del taller i els resultats aconseguits.
  
El termini de presentació d'aquesta documentació serà el de 15 dies naturals des de la fi del taller.
  
2. La Conselleria d'Ocupació expedirà el corresponent certificat d'aprofitament a les persones que hagen superat amb èxit el taller.
  
DISPOSICIONS ADDICIONALS
  
Primera
  
De conformitat amb el que s'ha previst en el Projecte de Llei de Pressupostos de la Generalitat Valenciana per a l'any 2000, presentat a les Corts Valencianes, es destinen a càrrec del programa pressupostari 322.20, Formació Professional Ocupacional, línia 401/000/2000, gestió Pla FIP, 3.000.000.000 de pessetes (18.030.363, 13 euros), distribuïdes d'acord amb les vies de programació que preveu l'article 13 de la present ordre de la següent forma:
  
- A través de la via 1 per al Programa d'Inserció al Treball s'assigna una quantia de 2.000.000.000 de pessetes (12.020.242,08 euros), que serà finançada per la Conselleria d'Ocupació i distribuïda de la següent forma:
  
Alacant: 600.000.000 de pessetes (3.606.072,63 euros).
  
Castelló: 200.000.000 de pessetes (1.202.024, 21 euros).
  
València: 1.200.000.000 de pessetes (7.212.145, 25 euros).
  
- A través e la via 2 i per al Programa d'Inserció al Treball, s'assigna una quantia de 300.000.000 de pessetes (1.803.036,31 euros) que serà finançada per la Conselleria d'Ocupació i distribuïda de la següent forma:
  
Alacant: 90.000.000 de pessetes (540.910,89 euros).
  
Castelló: 30.000.000 de pessetes (180.303,63 euros).
  
València: 180.000.000 de pessetes (1.081.821,79 euros).
  
- A través de la via 4 i per al Programa d'Inserció al Treball, s'assigna una quantia de 700.000.000 de pessetes (4.207.084,73 euros).
  
Tot això sense perjudici de la publicació al seu moment en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana de les possibles ampliacions de l'import global màxim destinat a les ajudes previstes en la present disposició, amb indicació de les línies de subvenció destinades al seu finançament.
  
Per complir el que es preveu en l'article 47 del Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana, mitjançant ordre de la Conselleria d'Ocupació es faran públics les línies de crèdit i l'import global màxim destinat per a la concessió de les ajudes als tallers de formació i inserció laboral, i també a l'alumnat assistent a cursos i tallers.
  
Segona
  
Al mes de novembre de cada exercici, i d'acord amb el que s'ha previst en el corresponent Projecte de Llei de Pressupostos de la Generalitat Valenciana presentat a les Corts, es publicaran en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana les línies de subvenció i l'import inicialment destinat per a la concessió de les ajudes previstes en la present disposició, sense perjudici que es publiquen al seu moment les ampliacions que es produïsquen en l'import global màxim i les línies de subvenció que les financen.
  
Tercera
  
La relació de prioritats formatives per a l'exercici 2000 serà la que apareix en l'annex II de la present ordre.
  
La relació d'especialitats per a la via de programació de centres FIP de titularitat de la Generalitat Valenciana. s'adjunta a la present ordre com a annex III.
  
Quarta
  
En el supòsit que els documents que hagen d'acompanyar la sol·licitud de concessió de les ajudes ja els tinguera qualsevol òrgan de l'administració actuant, l'entitat sol·licitant podrà acollir-se al que s'ha establit en l'apartat f) de l'article 35 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del procediment Administratiu Comú, sempre que s'hi facen constar la data i l'òrgan o dependència on es presentaren i que no hagen transcorregut més de cinc anys des de la fi del procediment al qual corresponguen.
  
En els supòsits d'impossibilitat material d'obtenir el document, l'òrgan competent podrà demanar-ne al sol·licitant la presentació o, si de cas hi manca, l'acreditació per uns altres mitjans dels requisits a què fa referència el document.
  
DISPOSICIÓ TRANSITÒRIA
  
Única
  
Els centres homologats que estan en la situació prevista en el segon paràgraf de la disposició transitòria de l'Ordre de 18 d'octubre de 1999, de la Conselleria d'Ocupació, per a l'homologació d'especialitats formatives i la seua impartició als centres col·laboradors de la Comunitat Valenciana, hauran de procedir-ne a l'adaptació als requisits recollits en l'esmentada disposició amb anterioritat a la data d'aprovació de l'acció formativa subvencionada.
  
DISPOSICIONS FINALS
  
Primera
  
En allò que no s'ha previst en aquesta ordre en els programes de formació professional ocupacional serà d'aplicació l'Ordre del Ministeri de Treball i Seguretat Social de 13 d'abril de 1994, dictada per desplegar el Reial Decret 631/1993, de 3 de maig, pel qual es regula el Pla Nacional de Formació i Inserció Professional, o norma que els substituïsca.
  
Segona
  
Es faculta el director general de Formació o Inserció Professional per a dictar totes les instruccions que siguen necessàries per al desplegament i l'execució del que s'ha disposat en la present ordre.
  
Tercera
  
La present ordre entrarà en vigor l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
València, 21 de desembre de 1999
  
El conseller d'Ocupació
  
RAFAEL BLASCO CASTANY
  
ANNEX I
  
CRITERIS PER A L'AVALUACIÓ DE SOL·LICITUDS D'AJUDA EN ELS PROGRAMES DE FORMACIÓ PROFESSIONAL OCUPACIONAL I TALLERS DE FORMACIÓ I INSERCIÓ LABORAL, RECOLLITS EN LA PRESENT ORDRE DE LA CONSELLERIA D'OCUPACIÓ.
  
Amb la publicació de la present ordre de la Conselleria d'Ocupació, per la qual es regula el procediment general per a la concessió de les corresponents ajudes durant cada exercici, es fa necessari definir unes variables objectives a fi de poder aplicar els criteris que es desprenen de la norma sense que es produïsquen resultats discriminatoris per a les entitats sol·licitants.
  
De la mateixa manera que en exercicis anteriors, i després de les adaptacions necessàries a la norma reguladora del present exercici, es pretén desenvolupar una metodologia completa i precisa que unifique els criteris que cal considerar en la presa de decisions que requereix el procés de valoració de les accions formatives o tallers sol·licitats per als programes recollits en la present ordre.
  
I. METODOLOGIA
  
Tota sol·licitud presentada per entitats que concórreguen a la impartició d'accions formatives o tallers de formació i inserció laboral, a l'empara de l'Ordre de la Conselleria d'Ocupació, està subjecta a una doble valoració:
  
- Una valoració formal.
  
- Una valoració material.
  
El procés de valoració utilitza una fitxa o suport instrumental formada per apartats on es traslladaran quantitativament els indicadors de valoració que mesuren els criteris que estableix la norma, de manera que el nivell assolit per l'acció formativa en cada apartat permeta a l'òrgan resolutori prendre la decisió d'aprovar o denegar la subvenció sol·licitada.
  
II. CRITERIS PER A L'AVALUACIÓ FORMAL
  
1. FASES DE L'AVALUACIÓ FORMAL
  
La valoració de sol·licituds presentades per entitats, es realitzarà a través de dues fases:
  
1ª FASE: VALORACIÓ SOBRE LA DOCUMENTACIÓ PRESENTADA
  
L'entitat proposa la impartició de l'acció formativa en les condicions i amb els recursos humans i materials descrits en el projecte aportat (en format escrit i magnètic) i tota altra documentació complementària relativa a prospecció realitzada, contactes amb empreses, compromís d'inserció d'alumnes, etc., que cal considerar en el procés de valoració.
  
La valoració en aquesta fase es realitzarà sobre l'esmentada documentació, que compromet l'entitat a impartir l'acció en aquestes condicions i amb els mitjans descrits.
  
2ª FASE: VERIFICACIÓ
  
Aquelles accions formatives presentades per l'entitat que hagen superat la primera fase de valoració i, per tant, siguen susceptibles d'aprovació, seran objecte de verificació pel tècnic corresponent a través d'inspecció in situ, exceptuant-ne, com a criteri general, les accions sol·licitades a través de centres col·laboradors (via 1 de programació), convenis de col·laboració (via 2 de programació) en què la infraestructura docent ja haja sigut valorada en el procés d'homologació i en els tallers per a persones discapacitades i persones en situació de marginació social.
  
Aquesta fase és del tot necessària per a aquelles entitats que presenten accions formatives amb característiques no conegudes prèviament i que, en general, estaran sol·licitades per empreses que assumisquen un compromís de contractació, en les condicions que estableix la norma, dels alumnes que finalitzen l'acció.
  
Es prestarà especial atenció, pel que fa a instal·lacions generals, aules i tallers destinats a classes teòriques i pràctiques, equip didàctic, etc., que inexcusablement han d'estar disponibles per a una valoració positiva.
  
El tècnic haurà d'assessorar l'entitat sobre la possible millora dels recursos existents, i també sobre aquells altres que hauran d'estar disponibles, abans del començament del curs (en cas d'aprovar-se la sol·licitud), de manera que en aquest moment es complete la disponibilitat de recursos descrits en el projecte presentat per l'entitat.
  
Si es considera necessari, es mantindrà una entrevista amb el responsable de l'entitat amb relació a l'acció formativa sol·licitada, a fi de demanar informació sobre els aspectes relatius a aquella que complementen la valoració inicial realitzada en la 1a fase.
  
La 2a fase de valoració haurà de confirmar o modificar la valoració prèvia realitzada en la 1a fase.
  
2. VALORACIÓ FORMAL
  
Serà d'aplicació en aquelles sol·licituds que hagen superat els condicionaments en la documentació que s'ha d'aportar juntament amb la sol·licitud, que es recullen en la present Ordre de la Conselleria d'Ocupació.
  
Es recorda que en les accions que es presenten a través de la via 1 de programació (centres col·laboradors), s'afig com a requisit formal tenir concedida l'homologació com a centre col·laborador en data anterior a l'inici del termini de presentació de sol·licituds que recull la convocatòria anual, com a pas previ al procés de valoració.
  
En primer lloc, el tècnic, després d'estudiar el contingut del curs proposat per l'entitat en el projecte, referenciarà (buscarà la correspondència) entre l'acció presentada i l'especialitat tipus que en major mesura s'ajuste al contingut del projecte proposat.
  
Després de la dita determinació, es procedirà a l'avaluació corresponent.
  
La valoració formal consta dels següents apartats:
  
2.1 APARTAT 1R: TRAJECTÒRIA DE L'ENTITAT EN INSERCIÓ LABORAL.
  
Es determinarà a través de la inserció laboral derivada de les gestions realitzades per l'entitat mesurada sobre alumnes que hagen finalitzat en cada una de les accions formatives aprovades a l'entitat en l'últim exercici, tot aplicant el que s'ha disposat en l'Ordre de la Conselleria d'Ocupació.
  
La Direcció General de Formació i Inserció Professional farà un buidatge informàtic dels resultats d'inserció de les accions formatives de l'exercici anterior que hagen assumit un compromís formal d'inserció o contractació d'alumnes.
  
Aquelles entitats que desitgen aportar dades sobre inserció d'alumnes que hagen finalitzat accions formatives o tallers, de l'exercici anterior, sense compromís formal d'inserció, hauran d'adjuntar a les sol·licituds d'ajuda per a l'exercici actual la següent documentació:
  
- Còpies de contractes laborals realitzats entre l'acabament del curs o taller i la presentació de la sol·licitud d'ajuda. Els contractes, per a acreditar la inserció, hauran de ser a jornada completa setmanal i de duració igual o superior a tres mesos o període de treball real equivalent en el cas de contractacions a temps parcial, independentment de l'activitat de què es tracte.
  
En ambdós casos, es considerarà una puntuació de 2 per a les accions impartides per l'entitat durant l'exercici anterior i de les quals la Direcció General de Formació i Inserció Professional no dispose de dades.
  
La trajectòria d'inserció d'alumnes es valorarà a través dels indicadors que a continuació s'assenyalen:
  
a) Percentatge d'inserció global d'alumnes assolit per l'entitat, tenint en compte el percentatge d'alumnes insertats sobre els que han finalitzat, per a cada acció formativa o taller, impartits per l'entitat durant l'exercici anterior.
  
b) Percentatge d'inserció específic assolit per l'entitat, tenint en compte el percentatge d'alumnes insertats sobre els que han finalitzat, per a cada acció formativa o taller, impartits durant l'exercici anterior, i valorant únicament les especialitats impartides que siguen coincidents amb l'especialitat sol·licitada.
  
Cada un dels percentatge indicats es valorarà d'acord amb el següent barem:
  
Percentatge d'inserció Puntuació
  
60 - 100,00% 4
  
33 - 59,99% 3
  
20 - 32,99% 1
  
<20% 0
  
La puntuació final d'aquest apartat serà la mitjana aritmètica de les puntuacions mitjanes obtingudes en cada indicador.
  
En el cas de sol·licituds presentades per entitats que no hagen impartit accions formatives en l'exercici anterior, la puntuació corresponent a aquest apartat serà de 2.
  
2.2 APARTAT 2N: INFRAESTRUCTURA DOCENT
  
La infraestructura docent no es valorarà en les sol·licituds presentades a través de la via 1 (centres col·laboradors) i via 2 (convenis de col·laboració), ja que els recursos que componen aquest indicador ja s'han avaluat en el procés d'homologació, ni en el cas de sol·licituds de tallers presentades per centres homologats en l'especialitat sol·licitada.
  
S'avaluarà la infraestructura docent en els següents casos:
  
- Via de programació 3: projectes formatius amb empreses que assumisquen un compromís de contractació d'alumnes que finalitzen el curs, en les condicions que determine la norma.
  
- Via de programació 4: a través d'entitats que aporten recursos per a desenvolupar la programació dels centres FIP. La relació d'especialitats que impartiran i els recursos necessaris sol·licitats a les entitats per a l'exercici 2000, apareix com a annex III de la present ordre, i per als següents exercicis es publicarà abans del 15 d'octubre de cada any. En aquesta via de programació es valoraran exclusivament els recursos sol·licitats a les entitats anteriorment mencionats.
  
- En els tallers de formació i inserció laboral recollits en el títol IV de la present ordre, quan aquestes accions no estiguen homologades per al centre d'impartició.
  
Aquest apartat mesura el nivell de qualitat dels recursos materials necessaris per a la impartició de l'acció i que aporta l'entitat, els quals s'indiquen en el projecte corresponent.
  
S'avaluaran separadament cada un dels recursos que a continuació s'indiquen i s'exigirà un nivell mínim d'adequació per a cada un d'ells, per considerar-los factors limitadors en la transmissió de les competències professionals que adquirirà l'alumne.
  
Es valoraran de forma individualitzada els següents recursos:
  
a) Instal·lacions:
  
Nivell de capacitat formativa de l'entitat considerant-la com el nombre d'aules i instal·lacions disponibles i suficients que posseeix per a poder impartir la formació sol·licitada sense que es produïsca superposició de mitjans.
  
Indicadors:
  
- Superfície útil del local pel que fa al nombre d'alumnes proposats.
  
- Nivell d'il·luminació.
  
- Ventilació i climatització.
  
- Condicions ambientals i higièniques.
  
- Mesures de seguretat dels locals.
  
- Idoneïtat del mobiliari destinat als alumnes pel que fa a les tasques que es desenvoluparan.
  
- Accessibilitat dels alumnes al lloc d'impartició teòric i pràctic (accés a les persones amb discapacitats físiques, proximitat al nucli de població, comunicacions, etc.).
  
Referències:
  
- Les entitats sol·licitants hauran de reunir les condicions higièniques, acústiques, d'habitabilitat i de seguretat, exigides per la legislació vigent.
  
- Una aula per especialitat tindrà un mínim de 2 metres quadrats per alumne.
  
- Un taller per a realitzar les pràctiques professionals que, depenent de cada especialitat, permeta que tots els alumnes del mateix curs realitzen les pràctiques simultàniament.
  
- Mobiliari: estarà ocupada amb mobiliari docent adequat, suficient al nombre d'alumnes previstos, a més dels elements auxiliars.
  
- Altres instal·lacions:
  
- Un espai adequat a la capacitat del centre per a despatxos de direcció, sala de professors i activitats de coordinació.
  
- Lavabos i serveis higienicosanitaris en nombre adequat a la capacitat del centre.
  
b) Equipament:
  
Indicadors:
  
- Quantitat i qualitat dels equips utilitzats i la idoneïtat d'aquest amb el programa i el nombre d'alumnes proposat.
  
- Estat de conservació i grau d'obsolescència o innovació dels equips.
  
- Mesures de seguretat, higiene i instal·lació.
  
c) Material de consum:
  
Indicadors:
  
- Qualitat dels materials de consum proposats.
  
- Quantitat i suficiència dels materials pel que fa al nombre d'alumnes proposat.
  
- Adequació del material de consum a l'especialitat.
  
- Disponibilitat del material de consum necessari per a impartir la formació sol·licitada tant teòrica com pràctica.
  
Els nivells de puntuació en aquest apartat seran els següents:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Molt alt o màxim, molt bo 4
  
Alt, bo 3
  
Normal, correcte, adequat 2
  
Baix, deficient, inadequat o escàs 1
  
Molt baix, nul 0
  
Després d'avaluar separadament cada un dels recursos (instal·lacions, equipament i material de consum), s'exigirà una puntuació mínima de 2 en cada un d'ells. En cas contrari, la puntuació d'aquests conceptes determinarà el motiu que s'argumentarà en la proposta de resolució denegatòria de l'acció que s'elevarà a l'òrgan resolutori.
  
En cas de superar els mínims descrits, la valoració final de l'acció sol·licitada en aquest apartat serà el resultat d'aplicar la mitjana aritmètica dels nivells mitjans assolits en els diferents apartats.
  
2.3 APARTAT 3R: EXPECTATIVES D'OCUPACIÓ
  
Aquest apartat mesura l'adequació de l'acció sol·licitada per l'entitat a l'objectiu final previst d'inserció laboral dels alumnes en acabar la formació.
  
Per a avaluar aquesta expectativa caldrà fer prospecció de les necessitats de recursos humans qualificats de la comarca en cada un dels sectors d'activitat econòmica existent.
  
Els resultats de la prospecció poden ser aportats per l'entitat, o ser detectats per la Direcció General de Formació i Inserció Professional que, després d'això, ha establit un ordre de prioritats.
  
Es mesuraran, per tant, els dos indicadors:
  
a) Pla d'ocupació aportat per l'entitat:
  
Les accions formatives presentades en els programes adreçats a desocupats han de perseguir la inserció laboral d'aquests a través de la capacitació professional plantejada per l'entitat.
  
Per això l'entitat sol·licitant haurà de detectar, com a pas previ al disseny de l'acció formativa, les necessitats d'ocupació en el seu entorn comarcal, i després d'això proposarà la resposta formativa específica de manera que, sumant les capacitats tecnicoprofessionals inicials de l'alumne (perfil d'accés dels candidats a l'acció formativa) amb aquelles altres que es pretenga impartir, permeten a l'alumnat format de respondre fidelment a la demanda laboral de la zona.
  
L'esmentat procés constitueix el pla d'ocupació que l'entitat sol·licitant presentarà per a garantir l'objectiu final de la inserció.
  
L'entitat aportarà les dades necessàries sobre el resultat de la prospecció realitzada en l'apartat 2.1 del projecte presentat: descripció del pla d'inserció previst per als alumnes participants.
  
El nivell de valoració en el present apartat ponderarà la qualitat del procés de prospecció i les possibles conclusions de compromís voluntari d'inserció d'alumnes que manifeste l'entitat sol·licitant.
  
Indicadors:
  
- Compromisos formals d'inserir de l'entitat (segons la via de programació elegida) els alumnes formats en modalitats de contractació vigents i que no porten associat el contracte, la repetició dels continguts de l'acció formativa impartida.
  
Es prendran en compte, únicament per a acreditar la inserció, els contractes laborals realitzats amb alumnes que finalitzen l'acció formativa, de duració igual o superior a tres mesos i a jornada completa setmanal, independentment de l'activitat de què es tracte o període de treball real equivalent en el cas de contractacions a temps parcial.
  
Les accions formatives aprovades en aquestes condicions comportaran una resolució condicionada a la demostració per l'entitat del compromís adquirit.
  
La documentació acreditativa es presentarà juntament amb la declaració de despeses originades per la impartició de l'acció formativa a què fa referència la present ordre.
  
En el supòsit que el sol·licitant dels tallers previstos en els capítols V i VI del títol IV de la present ordre siga una empresa pública o privada, caldrà presentar un compromís d'inserció laboral en les condicions que determine la norma, dels assistents que finalitzen la corresponent acció formativa.
  
No s'estimaran compromisos d'inserció menors a percentatge establit en l'Ordre per a cada programa i via de programació.
  
- Relació d'empreses amb les quals s'ha establit contacte i les dades de les quals (nom de l'empresa, activitat econòmica, persona de contacte, càrrec, etc.) han sigut detallades per l'entitat en l'apartat 2.1 del projecte presentat.
  
Els nivells de puntuació per a aquest subapartat seran els següents:
  
Concepte Puntuació
  
Compromís formal d'inserció superior
  
 al 60% dels alumnes que finalitzen el curs 4
  
Compromís formal d'inserció entre el 40% i
  
el 60% dels alumnes que finalitzen el curs 3
  
 En cas que no hi haja compromís formal de contractació d'alumnes per part de l'entitat, es procedirà a valorar de la manera següent:
  
Es dedueix del projecte d'actuació
  
una prospecció de les necessitats de
  
 formació en l'entorn laboral de l'entitat,
  
avalat per relació d'empresa/es amb
  
les quals s'ha establit contacte. 1
  
 Sense contactes amb empresa. 0
  
b) Prioritat de l'acció
  
En aquest subapartat es considerarà la valoració provincial de necessitats formatives del mercat de treball, pel qual es determinen les prioritats de les diferents especialitats per a la programació de cada exercici.
  
El dit estudi de prioritats és resultat de la investigació del mercat de treball efectuada per la Direcció General de Formació i Inserció Professional de forma sectorial.
  
Barem de puntuació:
  
Prioritat Puntuació
  
1 4
  
2 3
  
3 2
  
4 1
  
5 0
  
No es considerarà el subapartat de prioritat en les accions programades a través dels centres de formació i inserció professional, via de programació 4.
  
El nivell mitjà en aquest apartat 3r, que mesura les expectatives d'ocupació dels alumnes en acabar l'acció, serà la mitjana aritmètica dels subapartats indicats.
  
Aquelles sol·licituds que no arriben a una puntuació final mínima d'1,5 en aquest apartat s'han de desestimar, i per tant es resoldran negativament.
  
2.4 QUALITAT DE LA DOCÈNCIA
  
El procediment en què es basa ha sigut establit a partir dels perfils multidimensionals de qualitat d'accions formatives derivats de les valoracions d'alumnes.
  
La puntuació de les entitats col·laboradores és producte d'un estàndard absolut de qualitat desenvolupat a partir dels nivells formatius analitzats per a l'exercici anterior, tenint en compte els perfils de qualitat de totes les accions formatives impartides per una entitat.
  
Finalment, les entitats es classifiquen segons una puntuació de síntesi, corresponent a una escala de 0 a 4, ambdós inclusivament.
  
En el cas de sol·licituds presentades per entitats que no hagen impartit accions formatives en l'exercici anterior o en aquells altres en què la Direcció General de Formació i Inserció Professional no dispose de dades referents a qualitat de la docència, la puntuació corresponent a aquest apartat serà de 2.
  
III. CRITERIS PER A LA VALORACIÓ MATERIAL
  
1. VALORACIÓ MATERIAL
  
Aquelles sol·licituds que hagen superat els nivells llindar mínims en l'avaluació formal seran objecte d'una valoració material per aplicar els criteris que estableix la present Ordre de la Conselleria d'Ocupació.
  
Es recorda que en la valoració formal s'exigeix superar un nivell de puntuació mínim en:
  
Apartat 2n:
  
- Instal·lacions (puntuació mínima de 2).
  
- Equipament (puntuació mínima de 2).
  
- Material de consum (puntuació mínima de 2).
  
O resolució favorable d'homologació del centre en l'especialitat sol·licitada.
  
Apartat 3r:
  
- Nivell mitjà (puntuació mínima d'1,5).
  
La valoració material serà realitzada per un comité d'experts, designat pel conseller d'Ocupació, que analitzarà el contingut teòric i pràctic, la metodologia d'impartició i l'oportunitat de realització dels cursos sol·licitats que arriben a la present fase de valoració.
  
La valoració material constarà dels següents apartats:
  
1.1 APARTAT 1R: RECURSOS TECNICOPEDAGÒGICS
  
Es valoraran de forma individualitzada cada un dels recursos tecnicopedagògics que presente l'entitat per al desenvolupament de l'acció, com ara contingut teoricopràctic dels mòduls proposats, metodologia d'impartició i professorat. En general, es referenciarà els apartats del projecte presentat amb els d'aquella especialitat tipus que més s'ajuste al contingut proposat.
  
Es podrà utilitzar en el procés de valoració qualsevol altre paràmetre substitutiu o complementari a l'especialitat tipus de referència, com ara criteri de l'expert competent en l'especialitat sol·licitada, projecte formatiu impartit amb anterioritat en la comarca amb alt grau d'inserció laboral, etc.
  
Els recursos tecnicopedagògics es valoraran d'acord amb els indicadors que a continuació es detallen:
  
a) Contingut teoricopràctic:
  
Indicadors:
  
- Considerar el grau en què el contingut teoricopràctic de l'acció formativa garanteix la consecució dels objectiu finals plantejats en el projecte presentat, en funció que els alumnes, en acabar el curs, adquirisquen la qualificació o especialització professional necessària per a exercir amb eficàcia el seu lloc de treball o, si és el cas, la creació, gestió i manteniment d'una estructura empresarial.
  
- Coherència entre la relació seqüencial i el contingut de cada mòdul formatiu proposat en el projecte, amb l'adquisició de les capacitats que es vulguen desenvolupar o, si és el cas, amb l'adquisició del coneixements i les habilitats necessaris per a emprendre un projecte empresarial.
  
- Grau d'innovació i introducció de noves tecnologies en els continguts teoricopràctics del programa presentat.
  
- Inclusió en els programes teoricopràctics d'especialització professional de nous mòduls amb contingut de la mateixa professió, a fi d'augmentar les expectatives d'ocupació dels alumnes.
  
- Idoneïtat dels temps proposats per al desenvolupament de l'acció formativa i la seua distribució proporcional en classes teòriques i pràctiques.
  
- Es puntuarà d'acord amb el següent barem:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Excel·lent. S'ajusta adequadament
  
al model d'especialitat tipus, fins i tot
  
presenta millores substancials (innovació,
  
recursos tecnològics, ..., etc.). 4
  
Bona. S'ajusta als mínims fixats
  
en el model d'especialitat tipus. 3
  
Regular. Mostra deficiències no greus en
  
algun dels apartats que es recullen
  
en els referents. 2
  
Deficient. Mostra bastants deficiències en
  
diversos apartats dels que es recullen en
  
 els referents. 1
  
Molt deficient. No s'ajusta al model
  
d'especialitat tipus. Mostra deficiències
  
 molt greus. 0
  
b) Metodologia d'impartició:
  
Es valorarà el grau d'idoneïtat en la metodologia d'aprenentatge proposada tenint en compte l'especialitat sol·licitada i el nivell de coneixements dels alumnes.
  
A més es considerarà:
  
- En quina mesura l'entitat descriu i explicita els objectius del curs.
  
- Ordre d'impartició dels mòduls formatius segons una seqüència progressiva del grau de dificultat.
  
- Idoneïtat de la metodologia proposada i l'adequació d'aquesta als objectius de l'acció i al perfil d'accés dels candidats.
  
- Tutela i orientació personalitzada a cada un dels alumnes.
  
- Viabilitat del sistema d'avaluació proposat en el projecte formatiu per al seguiment del rendiment de l'alumne.
  
- Les pràctiques inclouen activitats adequades a la naturalesa del curs o de la seua mateixa especialització empresarial.
  
- Es puntuarà d'acord amb el següent barem:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Excel·lent. Quan s'explicita
  
perfectament el referent 4
  
Bo. Enuncia breument el referent 2
  
Mal. No es considera el referent 0
  
c) Professorat
  
Indicadors:
  
c.1) Titulació acadèmica idònia que exigeix l'especialitat que cal impartir.
  
Es puntuarà d'acord amb el següent barem:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Titulació adequada. Màxim nivell de formació. 4
  
Titulació adequada. Nivell mínim de formació. 3
  
Titulació afí. 2
  
Titulació inadequada o no explícita. 0
  
c 2) Experiència professional demostrada pels docents en relació amb la matèria objecte de l'acció formativa.
  
Es puntuarà d'acord amb el següent barem:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Més de quatre anys d'experiència professional 4
  
Entre tres i quatre anys 3
  
Entre dos i tres anys 2
  
Entre un i dos anys 1
  
Menys d'un any d'experiència o sense explicitar 0
  
c 3) Experiència docent.
  
Es puntuarà d'acord amb el següent barem:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Més de quatre anys d'experiència docent 4
  
Entre tres i quatre anys 3
  
 Entre dos i tres anys 2
  
Entre un i dos anys 1
  
Menys d'un any d'experiència docent o sense
  
explicitar
  
Nota: un any és equivalent a 400 hores d'impartició.
  
c 4) Nivell de formació metodològica. Només es valoraran els certificats que a l'efecte hagen expedit la Conselleria d'Ocupació o l'antiga Conselleria de Treball i Afers Socials, l'INEM o les universitats.
  
Es puntuarà d'acord amb el següent barem:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Més de 300 hores de preparació docent 4
  
Entre 200 i 300 hores 3
  
Entre 80 i 200 hores 2
  
Entre 40 i 80 hores 1
  
Menys de 40 hores 0
  
La puntuació mitjana de l'apartat c) Professorat, s'obtindrà com a mitjana aritmètica dels apartats c1, c2 i el major valor obtingut entre c3 i c4.
  
S'exigeix superar un nivell de puntuació mínim de dos en els valors mitjans de cada un dels recursos tecnicopedagògics d'aquest apartat, exceptuant-ne el professorat, en què s'exigirà puntuació mínima d'un en el seu valor mitjà.
  
En cas de superar els mínims indicats, la valoració final de l'acció sol·licitada en aquest apartat serà el resultat d'aplicar la mitjana aritmètica dels nivells mitjans assolits en els diferents recursos.
  
1.2 APARTAT 2N: OPORTUNITAT DE REALITZACIÓ
  
Es valoraran de forma individualitzada cada un dels següents indicadors:
  
a) Capacitat de l'entitat per a garantir la disponibilitat dels recursos humans i materials especificats en la memòria, amb anterioritat al començament previst del curs.
  
En les accions sol·licitades a través de la via 1, centres col·laboradors homologats, es tindrà en compte la infraestructura del centre (disponibilitat d'instal·lacions i equips) per a impartir la totalitat dels cursos sol·licitats en el procés d'homologació.
  
Es denegaran per aquest motiu totes les sol·licituds de l'entitat que sobrepassen la capacitat valorada per al centre, de manera que s'adeqüe la programació anual d'accions formatives concedida al centre amb la seua capacitat formativa real.
  
- Nivell de puntuació:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
La capacitat del centre és suficient
  
per a garantir la impartició del curs 1 (valoració positiva)
  
L'acció sol·licitada sobrepassa la
  
capacitat en instal·lacions i
  
 equips del centre 0 (valoració negativa)
  
b) Grau de compliment de les obligacions adquirides amb la Direcció General en la programació d'accions formatives o tallers en l'exercici anterior, pel que fa a la impartició de la programació aprovada i en les condicions previstes en el projecte i recollides en la resolució d'aprovació.
  
Es tindran en compte, per a valorar aquest indicador, les renúncies als cursos programats i els motius al·legats per l'entitat que justifiquen aquesta circumstància, i també aquells casos d'incompliment real d'impartició d'accions que no han sigut objecte de comunicació per l'entitat.
  
Es considerarà incompliment greu de l'entitat i, per tant, es valorarà aquest indicador negativament, no haver impartit, en les condicions fixades en la normativa vigent, un percentatge superior o igual al 60% dels cursos resolts favorablement a l'entitat per la Direcció General de Formació i Inserció Professional en l'exercici anterior, i també no haver mantingut el percentatge d'inserció dels alumnes durant un període mínim de tres mesos a jornada completa setmanal, o període real de treball equivalent en el cas de contractacions a temps parcial, independentment de l'activitat de què es tracte, per a aquelles entitats que van assumir un compromís formal d'inserció durant l'exercici anterior.
  
- Nivell de puntuació:
  
Nivell del recurs Puntuació
  
Sense cursos aprovats en l'exercici
  
anterior o compliment adequat en la
  
programació de cursos aprovats 1 (valoració positiva)
  
Incompliment greu en la programació
  
 aprovada en l'exercici anterior (percentatge
  
de cursos no impartits sobre els aprovats
  
 superior o igual al 60% o no mantenir el
  
percentatge d'inserció compromés) 0 (valoració negativa)
  
Els indicadors exposats en el present apartat sobre oportunitat de realització de l'acció sol·licitada, no formaran part de la puntuació final del procés de valoració. No afectaran la resolució de l'expedient sempre que els valors de puntuació obtinguts siguen positius (puntuació 1). En canvi, seran motiu de denegació de la sol·licitud presentada si n'apareix en algun valoració negativa (puntuació 0).
  
IV. VALORACIÓ FINAL DEL PROCÉS
  
Les sol·licituds que superen els valors llindars mínims indicats en els processos de valoració formal i material, obtindran una valoració final que serà el resultat de ponderar els valors mitjans dels diferents apartats, de la manera següent:
  
Nivells mitjans Percentatge sobre
  
en la valoració formal la valoració final
  
- Trajectòria de l'entitat en gestió
  
d'inserció laboral 25%
  
- Infraestructura docent 20%
  
- Expectatives d'ocupació 25%
  
- Qualitat de la docència 10%
  
- Recursos tecnicopedagògics 20%
  
El valor absolut de la puntuació final determinarà l'ordre de prioritat d'aprovació de les accions formatives en la programació anual que desenvolupa la Direcció General de Formació i Inserció Professional, fins a esgotar el pressupost assignat. En el cas de projectes formatius (via 3 de programació), els expedients seran resolts a mesura que s'hi completen.
  
V. PARTICULARITATS PER A ALGUNS PROGRAMES
  
1. PROGRAMA DE FORMACIÓ PRÀCTICA EN EMPRESES
  
1.1 MODIFICACIÓ SOBRE NÚM. II, PUNT 2.2 - APARTAT 2N: INFRAESTRUCTURA DOCENT
  
Si bé els tres punts inclosos en aquest segon apartat són susceptibles de ser valorats per al Programa de Formació Pràctica en Empreses, les referències a les quals s'al·ludeix en instal·lacions tindran en compte únicament:
  
- Condicions higièniques, acústiques, d'habitabilitat i de seguretat, exigides per la legislació vigent.
  
- Lavabos i serveis higienicosanitaris en nombre adequat a la capacitat del centre.
  
1.2 MODIFICACIÓ SOBRE NÚM. II, PUNT 2.3 - APARTAT 3r: EXPECTATIVES D'OCUPACIÓ
  
Pel que fa a aquest apartat i ben entés que el Programa de Formació Pràctica en Empreses exigeix en tot cas un compromís d'inserció mínim en les condicions que estableix la norma, hi haurà un únic indicador que faça referència a l'esmentat compromís, tenint en compte solament aquells contractes de duració igual o superior a tres mesos i a jornada completa, independentment de l'activitat de què es tracte.
  
Els nivells de puntuació seran els mateixos que per a la resta de programes.
  
1.3 MODIFICACIÓ SOBRE NÚM. III PUNT 1.1 APARTAT 1R: RECURSOS TECNICOPEDAGÒGICS
  
Per al Programa de Formació Pràctica en Empreses atés que no es tracta d'una impartició docent, sinó de la posada en pràctica d'uns coneixements prèviament adquirits, aquest apartat es valorarà de la següent forma:
  
a) Contingut teoricopràctic:
  
Únicament es tindrà en compte el primer indicador, fent especial esment en l'adequació a l'acció formativa realitzada prèviament (condició exigida per a accedir al programa de pràctiques).
  
b) Metodologia d'impartició:
  
Per la mateixa naturalesa de les accions, no es considera necessari especificar-ne la metodologia que cal seguir.
  
c) Professorat:
  
A diferència d'altres programes, en el Programa de Pràctiques no hi ha professorat, sinó un tutor per cada tres alumnes o fracció. Per això, i atés que les funcions que s'exerciran són diferents, haurien de ser-ho també els indicadors, que es podran reduir a dos apartats:
  
- Titulació acadèmica.
  
- Experiència professional.
  
2. PROGRAMA DE FORMACIÓ A DISTÀNCIA
  
a) El nombre màxim d'hores de cada curs serà de 400 i el nombre d'alumnes estarà comprés entre 50 i 75. Per a valorar el percentatge d'inserció es farà proporcionalment al nombre d'alumnes, comparant amb els d'inserció al treball (15 alumnes).
  
b) Tots els cursos hauran de disposar dels següents instruments:
  
- Mitjans didàctics: constituïts pel conjunt de materials escrits, audiovisuals, informàtics i eines i materials de consum idonis per a la consecució dels objectius del programa.
  
- Sistema de tutoria: la tutoria s'exercirà a través dels mitjans de comunicació habituals. Serà de caràcter obligatori o facultatiu per a l'alumne en horari continuat o limitat. Aquests aspectes hauran de ser definits amb la major precisió possible per a cada un dels programes i concretar-ne les característiques.
  
- Mètodes i tècniques d'avaluació: caldrà definir el sistema d'avaluació més idoni per a cada programa i les característiques d'aquest.
  
- Procediment de seguiment i control: caldrà especificar els procediments de seguiment i control que permeten seguir l'activitat de l'alumnat, mesurar-ne la interacció amb el programa i prevenir-ne l'abandó, a més de complir les funcions administratives i de gestió.
  
- Instal·lacions: caldrà definir les instal·lacions necessàries per al correcte desenvolupament del programa, que estaran constituïdes almenys per un centre de tutoria, una oficina de gestió i un centre per al desenvolupament de pràctiques i activitats.
  
- Organització i recursos: caldrà especificar el model organitzatiu i de gestió, i els recursos humans i materials disponibles per a l'execució dels programes.
  
- Caldrà preveure una sessió d'avaluació presencial de l'alumnat i, especialment, l'existència d'un horari ampli i flexible per a la realització.
  
3. TALLERS
  
3.1 TALLERS PER A DONES
  
Als efectes d'afavorir la incorporació de les dones en aquelles ocupacions en les que està subrepresentada, el tècnic d'enllaç podrà augmentar 1 punt en la prioritat de l'acció d'aquelles especialitat no recollides en l'annex de l'Ordre de 16 de setembre de 1998, per al foment de l'ocupació estable de dones en les professions i ocupacions amb menor índex d'ocupació femenina.
  
3.2 TALLERS PER A PERSONES DISCAPACITADES I EN SITUACIÓ DE MARGINACIÓ SOCIAL
  
Juntament amb la documentació que s'exigeix amb caràcter general, les entitats que presenten un projecte de taller per a persones discapacitades presentaran a més, com es preveu en l'Ordre, un llistat que incloga almenys 10 possibles participants en el taller, juntament amb els pertinents certificats de minusvalidesa i en el supòsit de sol·licitar ajuda per inversions s'adjuntarà un projecte d'actuacions.
  
Així mateix i d'acord amb la present ordre, en els tallers adreçats a persones en situació de marginalitat, s'aportarà a més de la documentació general, un informe de l'equip social de base, o de la Unitat de Conductes Addictives de la corresponent àrea de salut, si és el cas, incloent en l'esmentat informe un llistat de com a mínim 20 possibles participants en el taller.
  
En la valoració formal, apartat 2n, infraestructura docent, es tindrà en compte en el cas de tallers per a persones discapacitades o per a col·lectius en situació de marginació social l'especificitat d'aquests col·lectius, sense menyscapte de la qualitat de la infraestructura docent. Concretament en els tallers adreçats a persones discapacitades físiques, caldrà suprimir-hi les barreres arquitectòniques.
  
La valoració dels subapartats instal·lacions, equipament i material de consum s'efectuarà de 0 a 4, segons el següent criteri de nivell:
  
0 Molt baix o nul
  
1 Baix, escàs
  
2 Normal, correcte, adequat
  
3 Bo
  
4 Molt alt, molt bo
  
S'exigirà per a l'aprovació del taller en aquest apartat la qualificació mínima de 2 en cada un dels subapartats de la infraestructura docent.
  
En l'apartat tercer de l'avaluació formal, subapartat prioritat de l'acció, s'incrementarà la puntuació per aquest subapartat en els tallers adreçats a col·lectius en situació de marginació sociolaboral que es desenvolupen en barris d'acció preferent, i s'elevarà la puntuació per prioritat de nivell 2 o inferior a 3 i la puntuació de nivell 3 a 4.
  
La valoració material dels recursos tecnicopedagògics per a tallers adreçats a persones discapacitades o col·lectius en situació de marginació social, s'adaptarà així mateix a criteris de flexibilitat que no comporten menyscapte de la qualitat, a les necessitats i peculiaritats d'aquestes accions formatives molt diferenciades tant pels col·lectius als quals s'adreça com pels objectius globals d'inserció sociolaboral que persegueixen i que excedisquen a la impartició dels simples continguts tècnics.
  
1.1 Contingut teòric i pràctic del taller (Programa)
  
Es considera el grau en què els continguts del programa garanteixen la consecució dels objectius finals plantejats en el projecte, d'acord amb el fet que els alumnes en finalitzar el curs assolisquen la qualificació professional i el grau de socialització, que es pretenen amb la realització dels tallers.
  
Igualment, s'analitza la coherència entre la relació seqüencial i el contingut de cada mòdul formatiu proposat amb l'adquisició de les capacitats que es volen desenvolupar, i l'adequació del perfil col·lectiu d'alumnes amb el taller desenvolupat.
  
1.2 Metodologia d'impartició
  
Es valorarà el grau d'idoneïtat en la metodologia d'aprenentatge proposada atenent l'especialitat sol·licitada i el nivell inicial dels alumnes proposats.
  
Es considerarà:
  
- En quina mesura l'entitat descriu i explicita els objectius del curs.
  
- Ordre d'impartició dels mòduls formatius segons la seqüència progressiva del grau de dificultat.
  
- Idoneïtat de la metodologia proposada i adequació amb els objectius de l'acció i amb el perfil d'accés dels candidats.
  
- Tutela i orientació personalitzada de cada un dels alumnes.
  
- Viabilitat del sistema d'avaluació proposat en el projecte.
  
- Si les pràctiques inclouen activitats adequades a la naturalesa del curs.
  
1.3 Professorat
  
En la valoració del professorat s'incidirà especialment en l'experiència en la docència adreçada a col·lectius de persones discapacitades o marginades.
  
Per a desenvolupar els tallers, les entitats promotores disposaran com a mínim de conformitat amb el que preveu l'Ordre, d'un expert en l'àrea de formació professional ocupacional, preferentment amb coneixements polivalents teoricopràctics i personal amb titulació mitjana o superior que el capacite per a desenvolupar l'àrea de formació bàsica, l'àrea de formació i orientació laboral i que assumirà les tasques de coordinació del programa.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 3651, del 23-12-1999 (1999/10829)

ORDEN de 21 de diciembre de 1999, de la Conselleria de Empleo, por la que se aprueban las bases reguladoras y el procedimiento general para la concesión de ayudas económicas para el desarrollo de programas de formación profesional ocupacional y talleres de formación e inserción laboral y se convocan las mismas para el año 2000.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1999/12/21/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   3651

Fecha DOGV
:   23-12-1999

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1999/10829

CVE


Fecha del documento
:   21-12-1999

Organismo emisor
:   Conselleria de Empleo

Tipo de documento
:   Orden

Corrección de errores

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [formación profesional](javascript:void(0))
    * [ayuda al empleo](javascript:void(0))
    * [apoyo económico](javascript:void(0))
    * [lucha contra el paro](javascript:void(0))

ORDEN de 21 de diciembre de 1999, de la Conselleria de Empleo, por la que se aprueban las bases reguladoras y el procedimiento general para la concesión de ayudas económicas para el desarrollo de programas de Formación Profesional Ocupacional y talleres de formación e inserción laboral y se convocan las mismas para el año 2000. [1999/10829]
  
Desde el año 1993 la Generalitat Valenciana ha gestionado el Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional mediante órdenes anuales, que recogían la experiencia adquirida en la gestión del referido Plan. Ello ha permitido consolidar una actuación administrativa en orden a la tramitación de las ayudas para la Formación Profesional Ocupacional.
  
La indicada gestión del Plan FIP, y la consolidación de la actuación administrativa aconsejan dar a la convocatoria de ayudas a la Formación Profesional Ocupacional, que hasta 1999 se efectuaba mediante una orden anual, un carácter estable, que permitirá a los posibles beneficiarios de las ayudas una actuación sujeta a una mayor permanencia que las convocatorias anuales, lo que redunda en beneficio último de la calidad de la formación y la creación de empleo.
  
Se mantiene en esta orden la adaptación de los contenidos mínimos de la formación profesional ocupacional, que han sido definidos para diversas especialidades por distintos Reales Decretos, con validez en todo el territorio nacional y carácter oficial, a través de la programación a impartir en los centros de formación e inserción profesional de titularidad de la Generalitat Valenciana.
  
Se garantizan los principios de Igualdad de Oportunidad entre hombres y mujeres, de protección a la familia y de reinserción social de aquellas personas que hubieran sido deshabituadas de su adicción a las drogas u otros trastornos adictivos, dentro de la política desarrollada por el Gobierno Valenciano.
  
Por otra parte, el artículo 47 del Texto Refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana, aprobada por el Decreto Legislativo de 26 de junio de 1991, establece que los consellers correspondientes establecerán caso de no existir, y previamente a la disposición de los créditos, las oportunas bases reguladoras de la concesión de las subvenciones.
  
En virtud, y en uso de las facultades que me confiere la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano, y el Decreto 92/1999, del Gobierno Valenciano, por el que se aprueba el reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Empleo, y habiendo tomado en consideración el Acuerdo Valenciano por el Empleo y la Formación.
  
DISPONGO
  
TÍTULO I
  
Normas generales
  
Artículo 1. Objeto y ámbito
  
El objeto de la presente orden es establecer el marco regulador de las ayudas económicas que se convoquen por la conselleria de Empleo para fomentar y desarrollar tanto actividades formativas dirigidas a trabajadoras y trabajadores desempleados, a fin de proporcionarles la cualificación profesional para desempeñar una ocupación concreta y adecuada a las necesidades del mercado de trabajo en la Comunidad Valenciana, como de los talleres de formación que faciliten la inserción laboral de las personas en situación de desempleo con graves dificultades de integración en el mercado del trabajo.
  
Todas las acciones formativas se tendrán que desarrollar en la Comunidad Valenciana. No obstante, la Conselleria de Empleo podrá, con carácter excepcional, otorgar ayudas a aquellos proyectos que, por sus especiales características hayan de realizarse fuera del territorio de la Comunidad Valenciana, cuando se fundamente de modo suficiente en la solicitud, y a criterio del órgano competente para resolver.
  
Artículo 2. Naturaleza de las ayudas
  
Las ayudas contempladas en la presente disposición tendrán la naturaleza jurídica de subvenciones públicas e irán destinadas:
  
- A la financiación total o parcial de los cursos y talleres que se realicen al amparo de la misma.
  
- A la concesión de ayudas al alumnado asistente a dichos cursos y talleres.
  
Artículo 3. Beneficiarios
  
Podrán solicitar las ayudas contempladas en la presente orden:
  
1. Las siguientes entidades:
  
- Las empresas privadas o públicas, sean tanto personas físicas como jurídicas.
  
- Las entidades locales.
  
- Las organizaciones empresariales.
  
- Las organizaciones sindicales.
  
- Otras entidades sin ánimo de lucro.
  
Quienes aspiren a ser perceptores de las distintas ayudas deberán reunir los requisitos generales siguientes:
  
- Tener personalidad jurídica propia.
  
- Estar al corriente de sus obligaciones tributarias y de Seguridad Social en los términos establecidos por la Orden de Conselleria de Economía y Hacienda de 30 de mayo de 1996.
  
- Haber cumplido las obligaciones adquiridas en el supuesto de haber percibido otras subvenciones de la Generalitat Valenciana, especialmente en cuanto a los compromisos de inserción o contratación de ejercicios anteriores, en cualquiera de las vías de programación.
  
Acreditar capacidad suficiente de medios materiales, humanos y organizativos para cumplir con los objetivos establecidos en el programa.
  
2. Los alumnos participantes en acciones de formación ocupacional y en los talleres, cuando así se contemple.
  
Artículo 4. Difusión
  
Será obligación de las entidades beneficiarias de las ayudas reguladas en la presente orden dar a conocer de forma inequívoca que se trata de una acción subvencionada por la Conselleria de Empleo de la Generalitat Valenciana y cofinanciada por el Fondo Social Europeo, de conformidad con las instrucciones y modelos normalizados que al efecto suministre la Dirección General de Formación e Inserción Profesional.
  
TÍTULO II
  
Procedimiento
  
Artículo 5. Presentación de solicitudes, documentación y plazo
  
1. Las solicitudes se presentarán en cualquiera de los registros de la Conselleria de Empleo o en cualesquiera otra de las formas establecidas en el artículo 38.4 de la Ley 30/92, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, utilizando para ello los modelos normalizados facilitados a tal efecto por las direcciones territoriales de Empleo. Cada solicitud se formulará incluyendo todas las acciones formativas correspondientes a la entidad, en su ámbito provincial, con indicación de la vía de programación elegida, y serán únicas para cada tipo de taller y programa.
  
2. Toda solicitud deberá ir acompañada de la siguiente documentación:
  
- Documentación acreditativa e identificativa de la entidad solicitante y de su representante legal.
  
- Documento de identificación fiscal de la entidad solicitante.
  
- Datos de domiciliación bancaria según modelo normalizado facilitado al efecto (ficha de mantenimiento de terceros).
  
- Certificación de estar al corriente de las obligaciones tributarias y con la Seguridad Social en los términos establecidos en la Orden de 30 de mayo de 1996 de la Conselleria de Economía y Hacienda (DOGV nº 2775), cuya validez deberá extenderse a la fecha de finalización del plazo presentación de solicitudes.
  
- Proyecto de las acciones formativas y de los talleres que se desea impartir. Los proyectos conteniendo el plan formativo de la entidad colaboradora se presentarán en una única solicitud y, en el supuesto de talleres, deberá contener, en su caso, el programa de realización de inversiones, que deberán efectuarse en la primera mitad del programa formativo del taller. Estos proyectos se presentarán en soporte magnético y en papel.
  
- En el supuesto de que la entidad solicitante de los talleres contemplados en los capítulos V y VI del Título IV de la presente orden sea una empresa, pública o privada, se deberá presentar un compromiso de inserción laboral de, al menos, el 40% de los asistentes que finalicen la correspondiente acción formativa.
  
- En el supuesto de los Talleres de personas discapacitadas y en situación de marginación social deberán aportar además los documentos que se señalan en los artículos 50 y 54 respectivamente de la presente orden.
  
- El grado de inserción o contratación alcanzado, en su caso, en el último ejercicio, de acuerdo con lo establecido en el anexo I a la presente orden.
  
No se aportarán los tres primeros documentos arriba mencionados si obrasen ya en poder de la Conselleria de Empleo por haber sido aportados en el mismo ejercicio o en el inmediatamente anterior, siempre que los mismos no hubieran experimentado variación.
  
Cuando la solicitud no reúna los requisitos establecidos en la presente orden o no se acompañe la documentación que de acuerdo con la misma resulte exigible, de conformidad con lo previsto en el artículo 71 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, según redacción dada por la Ley 4/1999, se requerirá a los interesados para que, en un plazo de 10 días, subsanen la falta o acompañen los documentos necesarios, con indicación de que, si así no lo hicieran, se les tendrá por desistidos de su petición, previa resolución que deberá ser dictada en los términos previstos en el artículo 42 de la citada Ley.
  
3. Las ayudas previstas en las presentes bases se convocarán mediante Orden de la Conselleria de Empleo. El plazo para presentar las solicitudes será de un mes a contar desde el día siguiente a la publicación de dicha convocatoria en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Para el año 2000, las solicitudes de subvención se presentarán en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a la publicación de la presente orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
4. En el caso de entidades que presenten proyectos relacionados con las vías 3 y 5 del programa de inserción al trabajo y con el programa de formación práctica en empresas, el plazo de presentación de solicitudes a que se refiere el apartado anterior finalizará el 30 de junio del ejercicio en el que se va a desarrollar la acción formativa, quedando condicionada la obtención de la ayuda a la existencia de crédito disponible. En este caso, las solicitudes se formularán como mínimo un mes antes de la fecha de inicio prevista para el curso en cuestión.
  
Artículo 6. Valoración de las solicitudes
  
Toda solicitud estará sujeta a:
  
1. Una valoración formal a cargo del personal de la Conselleria de Empleo, que supervisará si se cumplen los requisitos formales previstos en la presente orden, y evaluará:
  
- El grado de inserción alcanzado por la entidad en el último ejercicio con carácter global y para la especialidad solicitada.
  
- La infraestructura docente de la entidad solicitante, tras visita a las instalaciones, excepto en los casos de:
  
· Vía 1 de programación, recogida en el artículo 13 de la presente orden.
  
· Vía 2 de programación, recogida en el artículo 13 de la presente orden, cuando las especialidades estén homologadas con anterioridad a la fecha de presentación de la solicitud.
  
· Talleres contemplados en los capítulos V y VI del título IV de la presente orden.
  
- Expectativas de empleo:
  
· El compromiso de inserción voluntariamente manifestado por las entidades solicitantes.
  
· La prioridad de la acción formativa, de acuerdo con la relación de prioridades formativas que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana con anterioridad al 15 de octubre de cada ejercicio.
  
- La calidad de la docencia realizada en el último ejercicio.
  
- A partir del año 2000 se valorarán positivamente los proyectos de entidades que en ediciones anteriores hayan favorecido la participación de las mujeres en aquellas especialidades en las que estén infrarepresentadas de acuerdo con lo establecido en la Orden del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de 16 de septiembre de 1998, (BOE nº 233, de 29.09.1998) para el fomento del empleo estable de mujeres en las profesiones y ocupaciones con menor índice de empleo femenino, o norma que la sustituya.
  
2. Una valoración material a cargo de un comité de expertos, designado por el conseller de Empleo, analizará el contenido teórico y práctico de los cursos, su metodología de impartición, y la idoneidad del profesorado.
  
Dicho comité estará presidido por el director general de Formación e Inserción Profesional o persona en quien delegue, y en él se integrarán:
  
· 9 técnicos del área de Formación Profesional de la Conselleria de Empleo (3 por provincia)
  
· 3 técnicos del área de Formación Profesional de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia (1 por provincia)
  
· 4 docentes de la Universidad Jaume I, 4 docentes de la Universidad Politécnica de Valencia, 4 docentes de la Universidad de València-Estudi General, 4 docentes de la Universidad de Alicante y 4 docentes de la Universidad Miguel Hernández de Elche.
  
· 6 representantes de los sindicatos más representativos.
  
· 6 representantes de las asociaciones empresariales más representativas
  
· 1 representante del Consejo de Cámaras Oficiales de Comercio, Industria y Navegación de la Comunidad Valenciana.
  
3. Realizadas ambas valoraciones y atendiendo a la oportunidad de la acción, se efectuarán las propuestas de resolución, que deberán estar suficientemente motivadas, indicando los factores o criterios tenidos en cuenta en la valoración y su aplicación concreta.
  
4. Ambas valoraciones se sujetarán a los criterios que constan en el Anexo I de la presente norma.
  
Artículo 7. Tramitación, resolución y recursos
  
1. Valoradas las solicitudes, el director general de Formación e Inserción Profesional por delegación del conseller de Empleo dictará la resolución procedente.
  
En los casos de solicitudes de ayudas a la formación ocupacional a través de las vías 1, 2 y 4 de las contempladas en el artículo 13 de la presente orden, y de solicitudes de ayudas a talleres de formación e inserción laboral, las resoluciones se dictaran una vez valoradas todas las peticiones realizadas en la correspondiente convocatoria y de acuerdo con la puntuación obtenida.
  
En los casos de solicitudes de ayudas a la formación ocupacional, a través de las vías 3 y 5 contempladas en el artículo 13 de la presente orden y en supuesto contemplado en el articulo 37.2, se resolverán las solicitudes a medida que las entidades presenten la documentación exigida en las presentes bases.
  
2. El plazo máximo para resolver y notificar la resolución procedente será de seis meses a contar desde la presentación de la solicitud en cualquiera de los registros de entrada de la Conselleria de Empleo, en el supuesto de que esta se efectuase una vez publicada la orden por la que se da publicidad a la totalidad de las líneas de crédito y al importe global máximo destinado a la concesión de ayudas previstas en la presente orden. En caso contrario, el plazo se iniciará a partir del día siguiente a dicha publicación.
  
3. Transcurrido el plazo anterior sin que se haya dictado y notificado resolución expresa, se entenderá desestimada la pretensión por silencio administrativo, de conformidad con lo previsto en el artículo 44.1 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero; y ello sin perjuicio de que subsista la obligación legal de resolver sobre la petición formulada
  
4. La resolución de concesión de las ayudas fijará expresamente la cuantía concedida e incorporará, en su caso, las condiciones, obligaciones y determinaciones accesorias a que deba sujetarse la entidad beneficiaria de la misma; notificándose a los interesados en los términos previstos en el artículo 58 de la Ley 30/1992, antes mencionada. El texto de las resoluciones contendrá los datos relativos a cada curso o taller, denominación del curso o taller, número de expediente, entidad colaboradora, lugar de impartición, duración horaria, número de alumnos y módulo económico.
  
5. Las resoluciones que dicte el director general de Formación e Inserción Profesional al amparo de la presente orden agotan la vía administrativa y contra ellas podrá interponerse Recurso Contencioso Administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a la notificación de la resolución, de acuerdo con lo establecido en el artículo 14 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso Administrativa. Y ello, sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 116 y 117 de la Ley 30/92, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y de la posibilidad de que los interesados puedan ejercitar, en su caso, cualquier otro que estimen procedente.
  
Ante la desestimación por silencio administrativo podrá interponerse frente al acto presunto idéntico recurso, en el plazo de seis meses a contar desde que hubiese finalizado el plazo que para dictar y notificar la resolución expresa se menciona en el nº 3 de este artículo; todo ello de conformidad con lo dispuesto en el artículo 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso Administativa y sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 116 y 117, antes mencionados.
  
Artículo 8. Obligaciones de las entidades beneficiarias
  
Son obligaciones de las entidades beneficiarias:
  
- Realizar las acciones subvencionadas según lo previsto en esta orden y en la resolución de aprobación, y justificar su ejecución.
  
- Facilitar a la Conselleria de Empleo las tareas de seguimiento y control técnico.
  
- Someterse a las acciones de control de que se establecen en esta misma orden.
  
- Sujetarse a las acciones de control financiero que legalmente correspondan en relación a la subvención concedida.
  
- Comunicar a la Conselleria de Empleo la concesión de cualesquiera otras subvenciones o ayudas que, con la misma finalidad, les sea otorgada por otra Administración o ente público o privado.
  
- No percibir cantidad alguna del alumnado participante en la acción subvencionada.
  
- Llevar contabilidad codificada de los gastos imputables a cada subvención concedida.
  
Artículo 9. Costes elegibles para las entidades beneficiarias
  
Los costes elegibles se distribuirán en:
  
I) Gastos de Profesorado (Parte A): Gastos de profesorado y control de la docencia.
  
1. Quedarán comprendidos en este concepto:
  
- Salarios del profesorado o, en su caso, del servicio docente externo, para el horario exclusivo de impartición de las acciones formativas.
  
- Gastos de Seguridad Social a cargo de la entidad colaboradora cuando haya contratado a los docentes como trabajadores por cuenta ajena, con obligación de su afiliación y/o alta en la Seguridad Social.
  
- Costes del control de la calidad de la docencia, incluyendo exclusivamente los siguientes conceptos:
  
- Evaluaciones y revisiones periódicas de los alumnos.
  
- Preparación de clases.
  
- Tutorías.
  
Estos conceptos deberán estar especificados en el proyecto que acompaña a la solicitud de la acción formativa si se van a justificar gastos por los mismos. No se aceptaran justificaciones que no estén contempladas en el proyecto.
  
Las actividades de control de la docencia, deberán ser desempeñadas por el docente, excepto en el supuesto de las tutorías, que podrán ser realizadas por persona distinta, cuya actividad vendrá detallada en el proyecto. Como máximo el importe que se impute a este apartado será el 25% del total que figure en la resolución de concesión como parte A, a excepción de los supuestos de formación a distancia.
  
2. Únicamente se admitirán justificantes de pagos a personas físicas, tanto si el servicio ha sido prestado por el personal de la propia entidad beneficiaria, como si se ha contratado una prestación de servicios profesionales con personas ajenas a la misma.
  
3. En el supuesto del Programa de Formación a Distancia únicamente se tendrán en cuenta los costes correspondientes a tutorías, evaluaciones y revisiones periódicas del alumnado
  
4. El limite máximo del gasto a justificar en relación con cada uno de los docentes y tutores de la acción formativa no podrá sobrepasar el doble del módulo en pesetas por alumno/hora establecido para la parte A en la Orden del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de 13 de abril de 1994, (BOE nº 101, de 28-4-1994) por la que se desarrolla el Real Decreto 631/1993, de 3 de mayo de 1993, por el que se regula el Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional.
  
II) Gastos de organización o institucionales (Parte B). Se clasifican en:
  
- Costes indirectos:
  
·Gastos de seguros de accidentes del alumnado, que comprenderá el accidente in itinere y los acaecidos en las prácticas no laborales.
  
· Gastos de selección del alumnado, cuando se justifiquen y se motiven adecuadamente.
  
· Gastos de personal directivo y administrativo atribuibles al desarrollo de la acción formativa. En ningún caso este gasto podrá superar el 20% de la parte B que figure en la resolución de concesión. Serán imputables los gastos que se produzcan tanto en el periodo de impartición del curso, como en los quince días anteriores a su inicio y los quince días posteriores a su finalización.
  
· Gastos generales atribuibles a la acción formativa:
  
- gastos de publicidad, que respondan a las actuaciones realizadas en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 4 de la presente norma.
  
- gastos de alquileres, tanto de instalaciones como de maquinaria ligada directamente a la docencia.
  
- gastos de energía eléctrica, combustible y, en general, mantenimiento de las instalaciones y equipos docentes.
  
- gastos de comunicación (fax, teléfono, conexión Internet, etc.) hasta un máximo del 5% de la parte B que figure en la resolución de concesión, a excepción de los supuestos de formación a distancia.
  
· Gastos de difícil justificación, hasta un 10% de los gastos justificados como parte B. Este concepto no tendrá consideración de coste elegible en el caso de los Talleres.
  
- Costes directos:
  
· Amortización de instalaciones, equipos y herramientas de duración superior a un ejercicio natural, excluyéndose la de aquellos bienes que hayan sido objeto de subvención pública para su adquisición. Dichos gastos se calcularán de acuerdo con la normativa vigente y deberán corresponder a inversiones oficialmente registradas en la contabilidad de la entidad beneficiaria de la subvención. En ningún caso, los gastos de amortización de estos bienes - que habrán de tener siempre una conexión directa con la actividad docente de la entidad colaboradora en cuestión- podrán superar una imputación del 25% de la Parte B que figure en la resolución de concesión.
  
· Material consumible adquirido para el desarrollo de la docencia no recuperable a la finalización del curso o del taller, como son los de oficina, suministros, electrodos, hierro, cemento, etc.
  
· Otros costes imputables a la acción formativa, en particular:
  
- compra de material didáctico
  
- gastos de traducción de materiales de enseñanza
  
- gastos de recopilación, edición, impresión, de materiales de enseñanza
  
En el caso de los gastos generales y otros costes contemplados en el punto anterior, la entidad beneficiaria deberá acompañar a la documentación exigida con carácter general para la justificación de gastos, una memoria por acción formativa explicativa de los cálculos realizados para imputar dichos costes.
  
Para el programa de Formación a Distancia: los gastos de la parte B serán:
  
- gastos de gestión, administración y otros gastos generales.
  
- gastos de producción y suministro de medios didácticos.
  
· - gastos de reproducción de material para el aprendizaje a distancia y equipo para prácticas.
  
III) Becas y dietas del alumnado (Parte C). Aplicable a los Talleres y que comprenderá los gastos de alumnado por asistencia, en los casos previstos.
  
IV) Inversiones (Parte D). Así mismo, aplicable a los Talleres dirigidos a personas discapacitadas o en situación de marginación social, y que comprenderá los gastos por inversión o adquisición de equipamiento en los casos previstos, y de adaptación de locales para personas minusválidas.
  
V) No se considerará coste elegible, en ninguna de las partes de la subvención anteriormente citadas, el IVA u otras cargas tributarias cuando sean susceptibles de ser compensadas por la entidad beneficiaria.
  
VI) Los cursos deberán ser impartidos por el propio solicitante, por lo que los gastos correspondientes a los módulos A, B y D deberán ser abonados por la propia entidad beneficiaria, que es la que debe reunir las características y requisitos enunciados en el artículo tercero.
  
Artículo 10. Liquidación de las ayudas
  
1. Una vez comenzada la acción formativa o el Taller y tras la certificación del director Territorial de Empleo de que la entidad beneficiaria cumple con lo establecido en los artículos 33 y 63, según los casos, de la presente orden, se librará el 30% del importe de la ayuda.
  
No obstante, se podrá adelantar a la entidad beneficiaria el porcentaje máximo del importe de la ayuda que establezca para estos supuestos la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana, previo aval bancario a favor de la Generalitat Valenciana en la forma legalmente prevista.
  
2. El porcentaje restante de la subvención se hará efectivo al finalizar la acción subvencionada siendo necesaria la presentación, a través de la aplicación informática SIDEC que se entregará por la Conselleria de Empleo a las entidades que impartan la acción formativa al inicio del curso, de la siguiente documentación:
  
- La declaración de gastos efectivamente realizados por la impartición de la misma.
  
- Documentos justificativos del gasto correspondientes a la parte A.
  
- La memoria a que hace referencia el artículo 9.II de la presente orden.
  
- Relación de facturas relativas a los gastos correspondientes a la parte B.
  
- Póliza del seguro del alumnado, en el caso de que no se haya aportado con anterioridad.
  
En el caso de los talleres se deberá presentar además de lo anterior, los justificantes de las partes B y D, así como relación de facturas correspondientes a la parte D. Para la justificación de la parte C de la subvención se deberá cumplimentar la ficha incluida en el SIDEC en la que se detallarán los nombres de los alumnos, los días asistidos por los mismos, el importe de las ayudas y el recibí firmado por cada uno de los alumnos.
  
En el programa de práctica en empresas se acreditarán documentalmente los gastos de tutoría y de seguro de los alumnos en todo el período en que se efectúe la formación práctica, así como el resto de gastos originados por la misma.
  
Asimismo deberá acompañarse los certificados de los días realmente asistidos por el alumnado beneficiario de las ayudas contempladas en el capítulo II del Título III de la presente orden, así como la documentación justificativa de la inserción realizada en caso de compromiso de inserción, tomándose en cuenta únicamente para acreditar la inserción o la contración, los contratos de duración igual o superior a tres meses a jornada completa semanal, o período de trabajo real equivalente en el caso de contrataciones a tiempo parcial, independientemente de la actividad de que se trate.
  
Dicha declaración de gastos, y remisión de documentos justificativos, realizada a los efectos establecidos en el artículo 47 del texto refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana, deberá efectuarse en el plazo máximo de 15 días naturales contados desde el día siguiente a la finalización de la acción formativa, si en la resolución no se fijara otro distinto.
  
La documentación justificativa de la parte B, en el caso de los cursos de formación, deberá obrar en poder de la entidad y podrá ser requerida por el órgano competente a fin de llevar a cabo la correcta fiscalización de los fondos destinados a la ejecución de los proyectos aprobados.
  
3. El pago de las subvenciones otorgadas en concepto de inversión se realizará contra justificación de la obra, en los términos establecidos en el artículo 46.3 del Texto Refundido de la Ley de Hacienda Pública o de la adquisición de equipamiento, que deberá realizarse en la primera mitad del período de realización del taller.
  
Artículo 11. Minoraciones y resolución de la ayuda concedida
  
1. La alteración de alguna de las características no esenciales del proyecto aprobado, el incumplimiento de algunas condiciones establecidos en la resolución, la falta de justificación de la totalidad de los gastos subvencionados y la concesión, con posterioridad a la presentación de la solicitud de otras ayudas públicas o privadas que en su conjunto superen el coste de la actividad a desarrollar por el beneficiario, podrá dar lugar a la minoración de la subvención concedida.
  
En especial, a la vista de la documentación presentada, relativa a la acción formativa o taller desarrollado por la entidad, se procederá a la minoración, de la subvención concedida en los siguientes supuestos:
  
- No haberse impartido la totalidad de las horas lectivas aprobadas por resolución. Se procederá en este supuesto a la minoración proporcional de la subvención concedida para las partes A y B.
  
- Por bajas de los alumnos:
  
- La entidad dispondrá de diez días lectivos desde el inicio del curso para completar el número de alumnos/as indicado en la resolución de concesión. Si no se completase el referido número, se aplicará la minoración proporcional correspondiente en la parte A y en la parte B de la subvención concedida o del importe de la subvención resultante una vez practicada la minoración por horas, en su caso. Desde el undécimo día y hasta la primera mitad del período de duración del curso, la entidad podrá sustituir los alumnos que hayan sido baja con nuevas altas, sin superar nunca el número de participantes existente el décimo día lectivo. Los alumnos que hayan causado baja y no hayan sido sustituidos por nuevos participantes determinarán la minoración proporcional en la parte A y en la parte B de la subvención concedida o del importe de la subvención resultante una vez practicada la minoración por horas, en su caso.
  
· Cuando en la segunda mitad del curso se produjera una disminución del número de alumnos no imputable a la entidad colaboradora, solo se minorará la parte B de la subvención concedida o de la subvención recalculada, en su caso, a partir de la tercera baja inclusive. No se aplicará minoración alguna cuando el abandono de los alumnos, en esta segunda mitad del curso, se deba a contratación debidamente acreditada, que podrá serlo mediante declaración responsable donde conste el nombre de la empresa, la fecha de contratación y el número patronal, extremos que pueden ser comprobados por la administración.
  
- Por no haberse justificado en los términos establecidos en la orden y en la resolución de concesión de ayudas la totalidad de los gastos subvencionados.
  
- Por no haberse acreditado íntegramente el compromiso de inserción asumido por la entidad. Esta minoración se aplicará sobre el total de las partes A y B de la subvención concedida o del importe resultante tras practicar las minoraciones oportunas, en su caso, de acuerdo con el grado de cumplimiento del compromiso de inserción o contratación.
  
2. El incumplimiento por el beneficiario de cualquiera de los requisitos, condiciones y demás circunstancias que dieron lugar al otorgamiento de la subvención, la variación de la finalidad de la actuación o la falta de justificación de la acción, dará lugar a la incoación por el órgano competente para la concesión de las ayudas del correspondiente procedimiento, que podrá finalizar, en su caso, con la resolución de la subvención y la obligación de reintegrar las cantidades indebidamente percibidas y el interés de demora, desde el momento del pago de la subvención. En la tramitación del procedimiento se garantizará en todo caso el derecho del interesado a la audiencia.
  
En especial, se podrá resolver la subvención concedida, en los siguientes supuestos de incumplimiento por parte de la entidad:
  
- Incumplimiento de la finalidad para la que la subvención fue concedida, o de las condiciones exigidas para su concesión en la aprobación de la programación.
  
- Percepción por parte de la entidad colaboradora de cualquier cantidad económica procedente del alumnado participante en los cursos.
  
- Cualquier otro motivo que perjudique el fin último por el que la subvención haya sido concedida y, en particular, el incumplimiento de los criterios emanados de la presente orden.
  
- La falsedad de los datos contenidos en la declaración contemplada en el apartado 2 del artículo 10 de la presente orden.
  
Todo ello sin perjuicio de lo previsto en los artículos, 28, 37 y 45 de la Ley 8/1988, de 7 de abril, de Infracciones y Sanciones en el Orden Social.
  
TÍTULO III
  
Normas relativas a los diversos programas
  
de formación profesional ocupacional
  
CAPÍTULO I
  
De las ayudas a la formación profesional ocupacional
  
Sección primera
  
Disposiciones generales
  
Artículo 12. Programas de actuación
  
Las acciones formativas se organizarán con arreglo a los siguientes programas:
  
- Programa de inserción al trabajo
  
- Programa de formación práctica en empresas
  
- Programa de formación a distancia.
  
Artículo 13. Vías de programación
  
1. Los programas de actuación contemplados en el artículo anterior serán llevados a cabo:
  
1.1. A través de Centros Colaboradores Homologados, para las especialidades que consten en la Resolución de homologación, en fecha anterior al inicio del plazo de presentación de solicitudes. En estos supuestos podrá asumirse, en su caso, un compromiso de inserción.
  
1.2. A través de Convenios de Colaboración que se considere oportuno suscribir entre la Conselleria de Empleo y las Organizaciones Empresariales, Sindicales, Diputaciones o asociaciones que integren a entidades locales, de acuerdo con la normativa vigente. Asimismo podrán suscribirse los convenios de colaboración que se considere oportuno con empresas que asuman un compromiso de contratación de al menos un 80% del alumnado que finalice la acción formativa. Este compromiso será de obligado cumplimiento una vez finalizada la acción formativa y se exigirá en las condiciones recogidas en el artículo 10.2 de esta orden.
  
1.3. A través de empresas que asuman un compromiso de contratación de al menos un 50% del alumnado que finalice la acción formativa, que deberá realizarse exclusivamente en la propia empresa beneficiaria de la subvención o a través de organizaciones empresariales de carácter sectorial que asuman un compromiso de contratación de al menos un 50% del alumnado que finalice la acción formativa en las que empresas que integren la organización impartidora de la acción formativa. Este compromiso será de obligado cumplimiento una vez finalizada la acción formativa y se exigirá en las condiciones recogidas en el artículo 10.2 de esta orden.
  
1.4. A través de entidades que aporten recursos para desarrollar la programación en los Centros F.I.P. de titularidad de la Generalitat Valenciana por bloques temáticos, según relación de especialidades para esta vía que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana con anterioridad al 15 de octubre de cada ejercicio.
  
1.5. A través de empresas o asociaciones empresariales y/o sindicales que, por carecer de infraestructura docente propia, deseen impartir acciones formativas utilizando las instalaciones de los Centros FIP.de titularidad de la Generalitat Valenciana, asumiendo un compromiso de inserción laboral de al menos un 50% de los alumnos que finalicen la acción.
  
2. Aquellas especialidades formativas cuyo código finalice con las letras CCC únicamente podrán programarse asumiendo un compromiso de inserción laboral del alumnado de al menos un 40%. Dicho compromiso será de necesario cumplimiento en los términos y condiciones previstas en el artículo 10.2 de la presente orden, con independencia de la existencia o no de convocatorias públicas que habiliten para el ejercicio de las correspondientes profesiones.
  
Artículo 14. Cuantía de la subvención
  
La subvención se establecerá de acuerdo con los conceptos fijados en la Orden de 13 de abril de 1994 del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, por la que se dictan normas de desarrollo del Real Decreto 631/1993, de 3 de mayo, por el que se regula el Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, o por la norma que la sustituya, a excepción del programa de formación practica en empresas en el que la cuantía se fija en 255 pesetas. (1,53 euros) y 120 pesetas (0,72 euros), para los módulo A y B, respectivamente, por alumno/a y hora de prácticas, y en la vía de programación de entidades que desarrollen la programación en los Centros F.I.P. de titularidad de la Generalitat Valenciana, en cuyo caso los módulos económicos establecidos en la citada orden Ministerial se reducirán proporcionalmente a los recursos que no deban ser aportados por la entidad.
  
Sección segunda
  
Programas de inserción al trabajo
  
Artículo 15. Objetivos
  
El presente programa tiene como finalidad'mejorar el nivel de cualificaciones de quienes carecen de niveles de conocimientos y competencias adecuados a las necesidades socioeconómicas, con el fin de facilitar su inserción en el mercado laboral, y contribuir a la promoción del autoempleo.
  
Para la consecución del objetivo señalado se impartirán los cursos distribuidos por demarcaciones territoriales, según las prioridades que determinará la Conselleria de Empleo.
  
Artículo 16. Destinatarios de los cursos
  
Podrán participar en los cursos correspondientes a este programa las personas desempleadas inscritas en las oficinas de empleo.
  
Artículo 17. Solicitantes
  
Podrán solicitar las ayudas previstas en este programa las entidades del artículo 3 que programen cursos, de acuerdo con las vías previstas en el artículo 13 de la presente norma.
  
Artículo 18. Documentación específica a aportar con la solicitud
  
Las entidades solicitantes elaborarán un proyecto individualizado para cada acción formativa en el que se recogerán por este orden los siguientes aspectos:
  
1. Datos Generales de la Acción Formativa:
  
· Denominación del curso.
  
· Lugar de impartición.(calle o plaza y número)
  
· Número de participantes (entre 12 y 17 a excepción de la vía 3 de programación, en la que no habrá un número mínimo de participantes).
  
· Número de horas.
  
2. Formulación de los objetivos que el desarrollo del curso puede cumplir en relación con el fomento del empleo de forma detallada.
  
2.1 Plan de Inserción.
  
Con objeto de justificar la programación de la acción formativa se deberá indicar cuales son las empresas destinatarias de la acción formativa y que, solicitan, impulsan o colaboran en el diseño del curso de modo que sus contenidos coincidan con sus necesidades empresariales de recursos humanos.
  
Para ello, deberán indicar de cada una de las empresas asociadas al curso, su nombre, actividad económica, persona de contacto, cargo en la empresa y número de teléfono.
  
Deberá indicarse en este apartado, si es el caso, el porcentaje de inserción laboral del alumnado que finalice el curso.
  
2.2 Objetivos de aprendizaje.
  
Se formularán, detalladamente, las capacidades previstas para el alumnado al finalizar el curso, en consonancia con las necesidades detectadas en recursos humanos que justifican la programación de la acción.
  
3. Perfil del alumnado hacia el que está dirigido el curso.
  
4. Características del grupo de desempleados a que se orienta la acción formativa.
  
5. Contenidos teóricos, que deberán incluir necesariamente un módulo de Formación y Orientación Laboral, con una duración de 20 horas, que constará de los siguientes apartados:
  
1. Seguridad y Salud en el trabajo, con una duración total de 10 horas, y cuyo contenido será:
  
a) Conceptos básicos sobre Seguridad y Salud en el trabajo (con una duración de 4 horas)
  
- El Trabajo y la Salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo.
  
- Daños derivados de trabajo. Los Accidentes de Trabajo y las Enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo.
  
- Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. Derechos y deberes básicos en esta materia.
  
b) Riesgos generales y su prevención (con una duración de 4 horas).
  
- Riesgos ligados a las condiciones de Seguridad.
  
- Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo.
  
- La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.
  
- Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual.
  
c) Riesgos específicos y su prevención, correspondientes a la actividad del curso (con una duración de 2 horas).
  
2. Inserción Laboral, con una duración de 10 horas y con el siguiente contenido:
  
a) Técnicas de búsqueda de empleo.
  
b) Información Laboral.
  
c) Orientación Laboral.
  
Caso de que se programen cursos de la nueva ordenación (cuatro letras y dos dígitos) no será preciso incluir éste módulo.
  
6. Indicación expresa de los datos del perfil del profesor o profesora y de los tutores (titulación, experiencia profesional y docente, formación en didáctica ...), mostrando su idoneidad para impartir la docencia en cuestión. La Conselleria de Empleo podrá solicitar cuantos certificados de los extremos contenidos en dicho perfil estime conveniente.
  
7. Descripción de espacios, medios y materiales a utilizar durante el desarrollo del curso. Esta descripción se ceñirá a infraestructuras ligadas a la docencia en cuestión.
  
8. Desglose detallado del presupuesto necesario para llevar a cabo la acción formativa.
  
9. Entidades u organismos que colaboran en la financiación de la Acción.
  
10. Propuesta organizativa.
  
Sección tercera
  
Programa de Fformación Práctica en Empresa
  
Artículo 19. Objetivos y destinatarios
  
Es el objetivo de este programa complementar, mediante formación práctica en empresas, a instancias de éstas, los conocimientos teórico-practicos adquiridos por trabajadoras o trabajadores desempleados que hayan finalizado algún curso de formación profesional ocupacional, subvencionados por la Conselleria de Empleo, y necesiten adquirir una experiencia de trabajo real, susceptible de potenciar su cualificación profesional, a fin de alcanzar su inserción laboral.
  
Artículo 20. Solicitantes
  
Únicamente podrán solicitar las ayudas contempladas en el presente capítulo las empresas, tanto personas físicas como jurídicas, de acuerdo con la vía 3 del artículo 13 de la presente orden.
  
Artículo 21. Documentación específica a aportar con la solicitud
  
1. A la solicitud se acompañará la siguiente documentación específica, además de la general indicada en la presente orden:
  
- Proyecto sobre la formación práctica que deberá contener:
  
· Descripción del contenido y duración de las prácticas profesionales a desarrollar, que necesariamente han de corresponder al área de conocimientos adquiridos por el alumnado en los cursos de formación profesional ocupacional, no pudiendo ser superiores a cuatro el número de horas de prácticas por alumno/a y día, de Lunes a Viernes, ambos inclusive.
  
· Sistema de tutorías, debiendo existir un tutor por cada tres alumnos o fracción; tutor que será designado por la empresa solicitante entre el personal cualificado de la misma, y cuyas funciones serán las siguientes:
  
· Supervisar y apoyar técnicamente a los alumnos en el desarrollo de las prácticas.
  
· Distribuir las tareas entre el alumnado.
  
· Efectuar la evaluación de los alumnos.
  
En el caso de que existan dos o más tutores, el representante de la empresa designará a uno de ellos como interlocutor de los mismos ante la Conselleria de Empleo.
  
· La duración máxima de cada acción formativa será de 150 horas.
  
- Compromiso de contratación por parte de la empresa solicitante de al menos el 50% de los alumnos que finalicen las prácticas formativas. Este compromiso de contratación deberá cumplirse con independencia del compromiso asumido por los beneficiarios de una subvención de las contempladas en las Secciones 2 y 4 del presente capítulo.
  
2. Deberá comunicarse a los representantes de los trabajadores del centro laboral en el que se desarrolla la práctica, la relación de los alumnos participantes en el programa, la duración del mismo y su programa modular.
  
3. La realización de las prácticas no podrá simultanearse con un trabajo remunerado en la misma empresa, ni deberá haber existido una relación jurídico-laboral con la empresa anteriormente. Este extremo se acreditará mediante declaración responsable del representante legal de la entidad.
  
Sección cuarta
  
Programa de Formación a Distancia
  
Artículo 22. Objetivos
  
El presente programa tiene como objetivo satisfacer las necesidades de formación ocupacional a distancia de las personas desempleadas, con flexibilidad horaria y/o presencial.
  
Artículo 23. Destinatarios de los cursos
  
Trabajadoras o trabajadores desempleados inscritos en las Oficinas de Empleo, que tengan dificultad para asistir a los centros presenciales que impartan formación profesional ocupacional.
  
Artículo 24. Solicitantes
  
Únicamente podrán solicitar las ayudas de este programa las entidades que lo hagan a través de la vía 1 de programación contemplada en el artículo 13 de la presente orden.
  
Artículo 25. Documentación específica a aportar con la solicitud
  
Las entidades solicitantes elaborarán un proyecto que deberá recoger los aspectos a los que hace referencia el artículo 18 de esta norma, con las siguientes variaciones:
  
- El número máximo de horas de cada curso será de 400.
  
- El número de alumnos estará comprendido entre 50 y 75.
  
- Todos los cursos deberán contar con los siguientes instrumentos:
  
- Medios didácticos: constituidos por el conjunto de materiales escritos, audiovisuales, informáticos y/o herramientas y materiales fungibles idóneos para la consecución de los objetivos del programa.
  
- Sistema de tutoría: la tutoría se ejercerá a través de los medios de comunicación habituales. En el proyecto deberá especificarse si las tutorías son de carácter obligatorio o facultativo para el alumnado y si su desarrollo será en horario continuo o limitado. En el supuesto de las tutorías presenciales se hará constar el número de horas destinadas a las mismas y el calendario previsto para su desarrollo.
  
- Métodos y técnicas de evaluación: se deberá especificar los procedimientos de seguimiento y control que permitan seguir la actividad del alumnado, medir su interacción con el programa y prevenir su abandono, como además de cumplir las funciones administrativas y de gestión.
  
- Organización y recursos: deberá especificarse el modelo organizativo y de gestión, y los recursos humanos y materiales disponibles para la ejecución de los programas.
  
- Deberá contemplarse una sesión de evaluación presencial del alumnado y, especialmente, la existencia de un horario amplio y flexible para su realización.
  
CAPÍTULO II
  
De las ayudas a los alumnos
  
Artículo 26. Destinatarios y cuantía de las ayudas
  
Las personas desempleadas e inscritas en las oficinas de empleo de la Comunidad Valenciana que realicen una acción formativa al amparo del presente título, o a través de acciones formativas impartidas con medios propios dependientes de la Dirección General de Formación e Inserción Profesional, podrán solicitar una ayuda económica en concepto de asistencia, siempre que el curso tenga una duración mínima de cuatro horas diarias y concurra alguno de los requisitos que se relacionan a continuación:
  
- Que el curso se imparta en una localidad que diste más de 10 kilómetros de su localidad de residencia habitual, extremo que se calculará mediante el Mapa Oficial de Carreteras del Ministerio de Fomento. Este requisito, de distancia, no se exigirá para aquellas personas que acrediten tener una minusvalía.
  
- Cualquiera otra condición física por la que le sea imposible acceder a los cursos en su misma localidad por sus propios medios, necesitando para ello cualquier medio de transporte. Para acreditar este extremo deberá acompañarse a la solicitud un certificado médico.
  
Con carácter general se fija en 1.000 pesetas (6,01 euros) la cuantía máxima que puede percibir cada participante por día realmente asistido.
  
Artículo 27. Presentación de solicitudes, documentación y plazo
  
1. Los alumnos que deseen acceder a la ayuda prevista la solicitarán por medio de instancia dirigida al director Territorial de Empleo de la provincia en que se imparte el curso, utilizando para ello los modelos normalizados facilitados a tal efecto por las Direcciones Territoriales de Empleo o bien por la entidad impartidora si dispone de los mismos.
  
2. Las instancias irán necesariamente acompañadas de los siguientes documentos:
  
a) Copia compulsada del documento nacional de identidad del solicitante.
  
b) Copia compulsada de la tarjeta de demanda de empleo del solicitante.
  
c) Certificado de residencia o empadronamiento librado por el ayuntamiento correspondiente.
  
d) Certificado del Centro de Diagnóstico y Orientación de minusvalias de la Dirección General de Integración Social de Discapacitados.
  
Para poder acceder a las ayudas, se exigirá que los domicilios de los apartados b) y c) sean coincidentes, excepto en el caso de acreditar tener una minusvalía, o darse cualquier otra condición física por la que le sea imposible acceder a los cursos en su misma localidad por sus propios medios, no estando obligados, en estos supuestos, a aportar el documento c). Tampoco se exigirá que coincidan los domicilios de los apartados b) y c) cuando ambos disten más de diez kilómetros del lugar de impartición de la acción formativa.
  
3. La citada documentación se presentará dentro de los quince días hábiles siguientes a su incorporación en el curso en cuestión, en cualquiera de los registros de la Conselleria de Empleo o en cualesquiera otra de las formas establecidas en el artículo 38.4 de la Ley 30/92, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común
  
4. Cuando la solicitud no reúna los requisitos establecidos en la presente orden o no se acompañe la documentación que de acuerdo con la misma resulte exigible, de conformidad con lo previsto en el artículo 71 de la citada Ley 30/1992, según redacción dada por la Ley 4/1999, se requerirá al solicitante para que, en un plazo de 10 días, subsane la falta o acompañe los documentos necesarios, con indicación de que, si así no lo hiciera, se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución que deberá ser dictada en los términos previstos en el artículo 42 de la mencionada Ley.
  
Artículo 28. Resolución y recursos
  
1. El director general de Formación e Inserción Profesional resolverá por delegación del conseller de Empleo, las solicitudes de subvenciones que los alumnos formulen al amparo de la presente orden.
  
2. El plazo máximo para resolver y notificar la resolución procedente será de seis meses a contar desde la presentación de la solicitud en cualquiera de los registros de entrada de la Conselleria de Empleo.
  
3. Transcurrido el plazo anterior sin que se haya dictado y notificado resolución expresa, se entenderá desestimada la pretensión por silencio administrativo, de conformidad con lo previsto en el artículo 44.1 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero; y ello sin perjuicio de que subsista la obligación legal de resolver sobre la petición formulada
  
4. La resolución de concesión de las ayudas fijará expresamente la cuantía maxima a conceder y se adoptará en función de los días del curso, siempre que exista disponibilidad presupuestaria. La resolución procedente se notificará a los interesados en los términos previstos en el artículo 58 de la Ley 30/1992, antes mencionada.
  
5. Las resoluciones que dicte el director general de Formación e Inserción Profesional al amparo de la presente orden agotan la vía administrativa y contra ellas podrá interponerse los recursos indicados en el nº 6 del artículo 7 de la presente orden.
  
6. Las ayudas económicas en concepto de asistencia serán abonadas a los alumnos que hayan finalizado el curso, previa justificación de los días realmente asistidos por los mismos, justificación que deberá ser presentada por la entidad impartidora del curso en el plazo y forma señalados en el artículo 10.2 de la presente norma.
  
Artículo 29. Obligaciones de los alumnos beneficiarios
  
Los participantes en acciones de Formación Ocupacional están obligados a asistir a las clases de forma regular y continua.
  
Es causa de exclusión de los alumnos y de perdida, en su caso, del derecho a la correspondiente ayuda económica el incurrir en tres faltas de asistencia no justificadas en el mes. La entidad impartidora de la acción formativa hará efectiva la baja del participante el día lectivo siguiente, tras la acumulación de las faltas mencionadas.
  
Las faltas de asistencia justificadas no computarán a estos efectos a no ser que por su cuantía den lugar a falta de aprovechamiento del curso.
  
CAPÍTULO III
  
Normas relativas a la realización de los cursos de formación
  
Artículo 30. Técnicos de enlace
  
El director Territorial de Empleo correspondiente asignará a cada una de las entidades colaboradoras un técnico que actuará como interlocutor entre éstas y la citada Dirección Territorial a fin de agilizar la gestión.
  
Dicho técnico tendrá entre sus funciones:
  
- Informar a la entidad colaboradora, por escrito, de los trámites que ha de seguir al desarrollar el curso, así como de la Oficina de Empleo a la que debe solicitar la preselección de los alumnos.
  
- Estar informado de la realización de las pruebas de selección y de su contenido
  
- Conocer el comienzo y finalización de cada curso
  
- Estar informado de las incidencias acaecidas en cada curso
  
- Coordinar las tareas necesarias para llevar a cabo el control de calidad de la docencia.
  
- Velar por el correcto desarrollo del curso, proponiendo las medidas oportunas a la entidad colaboradora o a la Dirección Territorial de Empleo en su caso, incluida la suspensión cautelar de la acción formativa, en el plazo de diez días desde que se efectuó la visita en que se detectaron las anomalías, sin que éstas hayan sido subsanadas.
  
- Informar al alumnado de la posibilidad de acudir a su Oficina de Empleo, una vez finalizado el curso como apto, para que la especialidad cursada sea recogida en su demanda de empleo, a fin de que pueda ser incluido en las ofertas de empleo de la ocupación correspondiente.
  
Artículo 31. Selección del alumnado
  
1. La entidad solicitante cumplimentará la documentación relativa al perfil del alumnado de cada curso y lo comunicará al técnico de enlace asignado por la Conselleria.
  
2. Las solicitudes de preselección del alumnado serán presentadas por las entidades que impartan las acciones formativas en las Oficinas de Empleo que les correspondan, a tenor de la distribución que efectúe la Dirección Territorial de Empleo. La fecha de la selección será acordada por la Oficina de Empleo y la entidad en función, tanto de las necesidades de la empresa, como de la posibilidad de la Oficina de disponer de los candidatos idóneos.
  
3. El alumnado de los cursos será preseleccionado por las Oficinas de Empleo. En el supuesto que dichas Oficinas no proporcionaran en el plazo de 15 días naturales un número suficiente de personas preseleccionadas la entidad beneficiaria podrá solicitar la indicada preselección de otras entidades colaboradoras e instituciones que contemplen entre sus fines la intermediación entre la oferta y la demanda de la mano de obra. En este caso la entidad colaboradora, si lo estima oportuno, podrá incorporar al proceso de selección las personas que estime convenientes, siempre que esten inscritas en las Oficinas de Empleo como demandantes de empleo y se adecuen a los perfiles predeterminados para cada curso.
  
4. La entidad solicitante deberá contar con el personal técnico, externo o interno, adecuado que requiera el proceso de selección de los participantes a la acción formativa.
  
5. Finalizado el proceso de selección, se confeccionará un acta firmada por el responsable de este proceso y el representante legal del beneficiario en la que figurarán los nombres de aquellas personas que hayan superado las pruebas, las que hayan sido seleccionadas para realizar el curso y las reservas.
  
Artículo 32. Realización de los cursos
  
Los cursos deberán finalizar antes del 1 de noviembre del correspondiente ejercicio.
  
Artículo 33. Inicio del curso
  
1. Es preceptiva la comunicación fehaciente por parte de la entidad beneficiaria, incluso mediante fax, de la fecha de inicio de cada curso a los técnicos de enlace, señalando el horario y lugar de impartición, todo ello con anterioridad a dicha fecha.
  
2. La entidad dispondrá de 15 días naturales para remitir a la Dirección Territorial de Empleo que corresponda de la Conselleria de Empleo la siguiente documentación:
  
- El acta de selección, que contendrá: especialidad, horario, lugar de impartición y relación de alumnos seleccionados, reservas y no admitidos.
  
· La relación de participantes que comienzan la acción, cuyo número no podrá sobrepasar al señalado en la resolución de concesión.
  
· La póliza del seguro de accidentes del alumnado, o en su defecto la carta de garantías del mismo, que será siempre sin franquicia y que comprenderá al menos la siguiente cobertura:
  
- asistencia médica, farmacéutica y hospitalaria por cuantía ilimitada de cualquier accidente durante el horario de desarrollo del curso, incluyendo el tiempo necesario para el desplazamiento de los alumnos desde su residencia habitual al lugar de impartición. El desplazamiento deberá cubrir cualquier medio de locomoción.
  
- indemnización mínima de 2.000.000 de pesetas (12.020,24 euros) por fallecimiento o invalidez permanente derivados de un accidente en el curso o en el desplazamiento.
  
- indemnización diaria de los alumnos derivada de un accidente en el curso que produzca una imposibilidad temporal de asistencia. El periodo será el que comprenda dicha incapacidad y hasta un máximo de un año. La indemnización mínima será de 1.000 PTA. (6,01 euros) diarias.
  
La entidad colaboradora estará obligada a mantener la cobertura en el seguro de accidentes durante todo el periodo lectivo en el que cada participante permanezca de alta en el curso.
  
Artículo 34. Control del desarrollo del curso
  
1. Una vez comenzado el curso y presentada la documentación anteriormente citada, la entidad colaboradora estará obligada a aportar la siguiente documentación, de acuerdo con las instrucciones que le serán notificadas con anterioridad al inicio del curso:
  
· Control de asistencia mensual, conteniendo la firma diaria del alumnado asistente.
  
· Partes de alta y baja producidos. La entidad sólo podrá dar altas hasta el décimo día lectivo.
  
· Comunicación de incidencias que se produzcan en el desarrollo de cada curso. La entidad podrá sustituir alumnos desde el undécimo día lectivo y hasta la primera mitad del curso.
  
2. Procederá la suspensión cautelar del desarrollo de la acción formativa cuando:
  
- El curso no esté en funcionamiento.
  
- El personal técnico docente y/o el alumnado no estén presentes.
  
- El alumnado esté siendo dedicado a funciones distintas de la formación.
  
- El material de consumo y/o los equipos/dotaciones no se corresponden con los aprobados en la Resolución.
  
Será competente para acordar la suspensión cautelar el director Territorial de Empleo correspondiente, previa audiencia del interesado.
  
Artículo 35. Sobre la calidad de la docencia
  
Durante la impartición de cada curso, se recabará la opinión del alumnado sobre la docencia que está recibiendo. La entidad colaboradora facilitará el acceso y realización de las pruebas oportunas, y así mismo será informada del contenido y resultado de las mismas.
  
Artículo 36. Finalización del curso
  
1. En el plazo de 15 días naturales desde la conclusión de cada curso se presentará un acta conteniendo el aprovechamiento final del alumnado asistente.
  
2. La Conselleria de Empleo expedirá el correspondiente certificado de aprovechamiento a las personas que hayan superado con éxito el curso.
  
TÍTULO IV
  
Normas relativas a los Talleres
  
de formación e inserción laboral
  
CAPÍTULO I
  
Características
  
Artículo 37. Programas de actuación
  
1. Las acciones formativas dirigidas a la inserción laboral de las personas desempleadas pertenecientes a colectivos con dificultades específicas de integración en el mercado laboral se organizarán con arreglo a los siguientes programas:
  
- Talleres de formación e inserción laboral de parados de larga duración.
  
- Talleres de formación e inserción laboral de mujeres.
  
- Talleres de formación e inserción laboral de menores de 25 años.
  
- Talleres de formación e inserción laboral de personas discapacitadas.
  
- Talleres de formación e inserción laboral de personas en situación de marginación social.
  
2. Se podrá destinar hasta un 10% de la asignación presupuestaria de cada tipo de Taller a proyectos innovadores, que serán objeto de un Convenio de colaboración entre la Generalitat Valenciana y la entidad interesada.
  
Artículo 38. Cuantía de las ayudas
  
Siempre que exista crédito adecuado y suficiente en los presupuestos de la Generalitat Valenciana para atender a estas ayudas, se podrán otorgar subvenciones a cada uno de los proyectos presentados al amparo de lo previsto en este Título, hasta un total de 13.500.000 pesetas (81.136,63 euros), por los conceptos, y con los límites que se indican en cada uno de los programas más adelante regulados, proporcionalmente a las horas impartidas y al número de alumnos.
  
CAPÍTULO II
  
Talleres de formación e inserción laboral
  
de parados de larga duración
  
Artículo 39. Objetivos
  
El objetivo principal de este Programa es favorecer el acceso al empleo de las trabajadoras y trabajadores que se encuentren en situación de desempleo de larga duración.
  
Artículo 40. Destinatarios
  
Las personas desempleadas que lleven inscritas mas de un año como paradas en las Oficinas de Empleo, o acrediten dicha situación mediante una declaración jurada de no percibir retribuciones por cuenta propia o ajena y una certificación de su vida laboral emitida por la Tesorería de la Seguridad Social.
  
Se concederá preferencia a las personas desempleadas mayores de 40 años.
  
Artículo 41. Cuantía de las ayudas
  
1. Serán subvencionados los gastos de profesorado y control de la docencia de este Taller en una cuantía que no superará los 3.000.000 de pesetas (18.030,36 euros). El proyecto de actuación deberá contemplar el precio/hora de cada persona que intervenga.
  
2. Los participantes en este Taller podrán recibir una ayuda en concepto de asistencia, por un importe de hasta 1.000 pesetas (6,01 euros) por persona y día asistido. En este concepto se podrán otorgar subvenciones de hasta 1.500.000 pesetas (9.015,18 euros)por proyecto.
  
3. La cuantía de la subvención en concepto de gastos de organización o institucionales (gastos parte B), no superará la cuantía de 1.650.000 pesetas (9.916,70 euros) por proyecto. Dichos gastos deberán ser cuantificados y detallados en el proyecto de actuación.
  
CAPÍTULO III
  
Talleres de formación e inserción laboral de mujeres
  
Artículo 42. Objetivos
  
El objetivo principal de este Programa es capacitar profesionalmente a las mujeres sin empleo para mejorar las condiciones de su incorporación al mercado de trabajo, especialmente en sectores que impliquen nuevas tecnologías, en aquellos donde la oferta supere la demanda, y en los que las mujeres estén infrarrepresentadas.
  
Artículo 43. Destinatarias
  
Sólo podrán participar en los talleres correspondientes a este Programa mujeres desempleadas inscritas en las Oficinas de Empleo, cualquiera que sea su nivel de estudios.
  
Artículo 44. Cuantía de las ayudas
  
1. Serán subvencionados los gastos de profesorado y control de la docencia de este Taller en una cuantía que no superará los 3.000.000 (18.030,36 euros) de pesetas. El proyecto de actuación deberá contemplar el precio/hora de cada persona que intervenga.
  
2. Las participantes en este Taller podrán recibir una ayuda en concepto de asistencia, por un importe de hasta 1.000 pesetas (6,01 euros) por alumna y día asistido. En este concepto se podrán otorgar subvenciones de hasta 1.500.000 pesetas (9.015,18 euros) por proyecto.
  
3. La cuantía de la subvención en concepto de gastos de organización o institucionales (gastos parte B) no superará la cuantía de 1.650.000 pesetas (9.916,70 euros) por proyecto. Dichos gastos deberán ser cuantificados y detallados en el proyecto de actuación.
  
CAPÍTULO IV
  
Talleres de formación e inserción laboral
  
para menores de 25 años
  
Artículo 45. Objetivos
  
El objetivo de este Taller es capacitar profesionalmente a las personas desempleadas menores de 25 años para facilitar su incorporación al trabajo.
  
Artículo 46. Destinatarios
  
Sólo podrán participar en las actividades de este taller las personas menores de 25 años, inscritas como desempleados en las Oficinas de Empleo cualquiera que sea su nivel de estudios.
  
Artículo 47. Cuantía de las ayudas
  
1. Serán subvencionados los gastos de profesorado y control de la docencia de este Taller en una cuantía que no superará los 3.000.000 de pesetas (18.030,36 euros). El proyecto de actuación deberá contemplar el precio/hora de cada persona que intervenga.
  
2. Los participantes en este Taller podrán recibir una ayuda en concepto de asistencia, por un importe de hasta 1.000 pesetas (6,01 euros) por persona y día asistido. En este concepto se podrán otorgar subvenciones de hasta 1.500.000 pesetas (9015,18 euros) por proyecto.
  
3. La cuantía de la subvención en concepto de gastos de organización o institucionales (gastos parte B) no superará la cuantía de 1.650.000 pesetas (9.916,70 euros) por proyecto. Dichos gastos deberán ser cuantificados y detallados en el proyecto de actuación.
  
CAPÍTULO V
  
Talleres de formación e inserción laboral
  
de personas discapacitadas
  
Artículo 48. Objetivos
  
Es objeto de este Taller favorecer el acceso al mundo laboral de personas discapacitadas en situación de desempleo, mediante la superación de las carencias formativas y educativas que impiden su plena integración social al mercado del trabajo.
  
Artículo 49. Destinatarios
  
Podrán participar en las actividades de este Taller las personas con discapacidades físicas, sensoriales, síquicas o enfermas mentales crónicas, desempleadas e inscritas en las Oficinas de Empleo.
  
Artículo 50. Documentación específica a aportar con la solicitud
  
Junto a la documentación que se exige con carácter general en el artículo 5 de la presente orden, las entidades aportarán un listado incluyendo, al menos, 10 posibles participantes en el Taller, junto con los pertinentes certificados de minusvalía.
  
En el supuesto de solicitar una ayuda por inversiones se acompañará un proyecto de actuaciones.
  
Artículo 51. Cuantía de las ayudas
  
1. Serán subvencionados los gastos de profesorado y control de la docencia de este Taller en una cuantía que no superará los 4.500.000 pesetas (27.045,54 euros). El proyecto de actuación deberá contemplar el precio/hora de cada persona que intervenga.
  
2. Todos los participantes en este Taller podrán recibir una asignación económica, en concepto de asistencia, por un importe de hasta 1.800 pesetas (10,82 euros) por persona y día asistido. La cuantía se señalará en la correspondiente resolución y será idéntica para todos los alumnos. En este concepto se podrán otorgar subvenciones de hasta 1.800.000 pesetas (10.818,22 euros) por proyecto.
  
3. La cuantía de la subvención en concepto de gastos de organización o institucionales (gastos parte B) no superará la cuantía de 1.650.000 pesetas (9.916,70 euros) por proyecto. Dichos gastos deberán ser cuantificados y detallados en el proyecto de actuación.
  
4. En concepto de subvención por inversiones en instalaciones, maquinarias y utillaje, se podrán otorgar ayudas de hasta 2.500.000 pesetas (15.025,30 euros). Las inversiones deberán cuantificarse de forma detallada en el proyecto de actuación, indicando unidades de obras y precios unitarios, y destinarse exclusivamente a las necesidades de la especialidad elegida.
  
CAPÍTULO VI
  
Talleres de formación e inserción laboral
  
de grupos de personas en situación de marginación social
  
Artículo 52. Objetivos
  
El objeto del presente taller es la integración sociolaboral de aquellas personas pertenecientes a colectivos con especiales dificultades de inserción en el mercado de trabajo.
  
Artículo 53. Destinatarios
  
Sólo podrán participar en las actividades de este Taller las personas desempleadas e inscritas en las Oficinas de Empleo pertenecientes a minorías étnicas, inmigrantes, internos/as de instituciones penitenciarias, drogodependientes en fase de deshabituación y a cualquier otro colectivo en situación de marginación social que habite, prioritariamente, en Barrios de Acción Preferente.
  
Artículo 54. Documentación específica a aportar con la solicitud
  
Junto a la documentación que, con carácter general se exige en el artículo 5 de la presente orden, se acompañará un informe del equipo social de base en el que se haga constar la necesidad de la acción formativa de las características de este Taller, incluyendo en el citado informe un listado de al menos 20 posibles participantes en el Taller, en el que conste la pertenencia de los mismos a alguno de los colectivos relacionados en el artículo anterior.
  
Igualmente en el caso de drogodependientes en proceso de deshabituación, el informe a que se refiere el párrafo anterior será emitido por el responsable de la Unidad de Conductas Adictivas de la correspondiente Área de Salud.
  
Artículo 55. Cuantía de las ayudas
  
1. Serán subvencionados los gastos de profesorado y control de la docencia de este Taller en una cuantía que no superará los 5.250.000 pesetas (31.553,14 euros). El proyecto de actuación deberá contemplar el precio/hora de cada persona que intervenga.
  
2. Todos los participantes en este Taller podrán recibir una asignación económica, en concepto de asistencia, por un importe de hasta 1.800 pesetas (10,82 euros) por persona y día asistido. La cuantía se señalará en la correspondiente resolución y será idéntica para todos los alumnos. En este concepto se podrán otorgar subvenciones de hasta 4.050.000 pesetas (24.340,99 euros) por proyecto.
  
3. La cuantía de la subvención en concepto de gastos de organización o institucionales (gastos parte B) no superará la cuantía de 2.887.500 pesetas (17.354,22 euros) por proyecto. Dichos gastos deberán ser cuantificados y detallados en el proyecto de actuación.
  
4. En concepto de subvención por inversiones en instalaciones, maquinaria y utillaje, se podrán otorgar ayudas de hasta 2.500.000 pesetas (15.025,30 euros). Las inversiones deberán cuantificarse de forma detallada en el proyecto de actuación, indicando unidades de obras y precios unitarios, y destinarse exclusivamente a las necesidades de la especialidad elegida.
  
CAPÍTULO VII
  
Normas relativas a la realización de los Talleres
  
Artículo 56. Selección del alumnado
  
1. La entidad solicitante determinará el perfil de las personas participantes en cada taller.
  
2. La entidad solicitante deberá contar con el personal técnico, externo o interno, adecuado que requiera el proceso de selección del alumnado participante.
  
3. Finalizado el proceso de selección, se confeccionará un acta firmada por el responsable del mismo, así como por el responsable de la entidad beneficiaria, en la que figurarán los baremos utilizados para la selección, los nombres de aquellas personas que hayan superado las pruebas y que hayan sido seleccionadas para realizar el taller, así como la lista de reservas y de no admitidos.
  
Artículo 57. Composición de los grupos
  
Los Talleres se desarrollarán en grupos de 15 participantes.
  
Los Talleres dirigidos exclusivamente a personas con discapacidades se desarrollarán en grupos con un mínimo de 5 participantes y un máximo de 10.
  
Artículo 58. Características de los Talleres.
  
1. Los Talleres, salvo los que se indica en el apartado 2 del presente artículo tendrán las siguientes características:
  
A) Su duración será como máximo de 600 horas, con una jornada partida de 6 horas diarias, con excepción de los meses de julio y agosto, que podrán ser de jornada continuada y, salvo que justificadamente, por el director Territorial de Empleo se autorice una jornada distinta en atención al colectivo al que se dirija el taller.
  
B) Las áreas a cubrir serán las siguientes:
  
- Área de Formación Profesional Ocupacional, que tendrá como finalidad preparar a los participantes para su incorporación a la vida activa en puestos de trabajo que no requieran el título de técnico de Formación Profesional de grado medio o equivalente a efectos laborales, debiéndose dedicar a esta área 20 horas a la semana.
  
- Área de Formación y Orientación Laboral, encaminada a familiarizar a los participantes con el marco legal de condiciones de trabajo, de la Seguridad e Higiene en el trabajo, y de relaciones laborales, y a proporcionar las actitudes y la orientación necesaria para la búsqueda de un puesto de trabajo, el empleo asociado o el autoempleo, teniendo en cuenta, especialmente, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Se dedicará a esta área 2 horas a la semana.
  
- Área de Formación Básica, dirigida a ofrecer a los participantes la posibilidad de adquirir los conocimientos y capacidades generales básicas necesarios para conseguir su inserción social y laboral y, en su caso, para la continuación de sus estudios en ciclos de formación profesional, debiéndose dedicar a esta área 6 horas semanales.
  
- Acción tutorial, especialmente en relación a los jóvenes, y dirigida a facilitar el desarrollo personal, en aspectos tales como la autoestima y la motivación, la cooperación, integración e implicación social y la adquisición de habilidades sociales, debiéndose dedicar a esta área 2 horas a la semana.
  
2. Los Talleres de formación e inserción laboral de grupos de personas en situación de marginación social, tendrán una duración máxima de 1.050 horas, con una jornada partida de siete horas diarias, salvo que justificadamente, por el director Territorial de Empleo se autorice una jornada distinta en atención al colectivo al que se dirige el Taller.
  
Las áreas a cubrir son las siguientes:
  
- Área de Formación Profesional Ocupacional, que tendrá como finalidad preparar a los participantes para su incorporación a la vida activa en puestos de trabajo que no requieran el título de técnico de Formación Profesional de grado medio, debiéndose dedicar a esta área 23 horas a la semana.
  
- Área de Formación y Orientación Laboral, encaminada a familiarizar a los participantes con el marco legal de condiciones de trabajo, de la Seguridad e Higiene en el trabajo, y de relaciones laborales, y a proporcionar las actitudes y la orientación necesaria para la búsqueda de un puesto de trabajo, el empleo asociado o el autoempleo, teniendo en cuenta, especialmente, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Se dedicará a esta área 2 horas a la semana.
  
- Área de Formación Básica, dirigida a ofrecer a los participantes la posibilidad de adquirir los conocimientos y capacidades generales básicas necesarios para conseguir su inserción social y laboral y, en su caso, para la continuación de sus estudios en ciclos formativos de educación reglada, debiéndose dedicar a esta área 6 horas semanales.
  
- Actividades complementarias, encaminadas a ofrecer a los alumnos la posibilidad de mantener actividades socioculturales que favorezcan la adquisición de hábitos positivos en relación al disfrute del ocio y del tiempo libre, dedicándose a esta área 2 horas a la semana.
  
- Acción tutorial, especialmente en relación a los jóvenes, y dirigida a facilitar el desarrollo personal, en aspectos tales como la autoestima y la motivación, la cooperación, integración e implicación social y la adquisición de habilidades sociales, debiéndose dedicar a esta área 2 horas a la semana.
  
Artículo 59. Modalidades
  
Las modalidades de los talleres a que se destinan las ayudas reguladas en el presente Título, que tendrán siempre como referente la conexión con el mundo de trabajo, serán las siguientes:
  
a) Modalidad con prácticas en empresas: cuando el Área de Formación Profesional Ocupacional combine la formación en el propio centro, con la realización de un programa de prácticas en otro centro de trabajo. Dichas prácticas se regirán por lo establecido en el artículo 60 de la presente orden.
  
b) Modalidad con prácticas en el centro formativo: cuando el Área de Formación Profesional Ocupacional se realice en exclusiva en el propio centro formativo.
  
La finalidad de estas prácticas, es complementar los conocimientos teórico-practicos que vayan adquiriendo los participantes en el taller durante su desarrollo.
  
Las entidades promotoras deberán hacer constar tal extremo en el proyecto de actuación.
  
Artículo 60. Prácticas en empresa
  
La modalidad de prácticas en empresa no supone relación jurídico-laboral entre los participantes y la empresa u organización empresarial colaboradora en el proyecto.
  
Las entidades beneficiarias acordarán con las empresas el contenido del programa de formación práctica, que deberá contener las siguientes características:
  
a) Descripción del contenido de las prácticas profesionales a desarrollar, que necesariamente, debe corresponder al área de conocimientos que se están adquiriendo por los participantes en los talleres de inserción.
  
b) El sistema de tutorías será llevado a cabo por personal técnico de la empresa donde se desarrolle el programa formativo práctico, el cual tutelará las actividades que realicen los participantes en coordinación con el equipo de formadores.
  
c) Se acompañará informe favorable de los representantes de los trabajadores de la empresa en la que se desarrollen las prácticas solicitadas.
  
d) En ningún caso el alumnado podrá ocupar un puesto de trabajo establecido en el organigrama de la empresa, ni superar el tiempo de prácticas al horario establecido en el curso.
  
Artículo 61. Realización de los Talleres
  
Los Talleres deberán finalizar antes del 1 de noviembre del correspondiente ejercicio.
  
Artículo 62. Formadores
  
1. Para desarrollar los Talleres las entidades promotoras contarán, como mínimo, con el profesorado siguiente:
  
· Una persona experta en el área de Formación Profesional Ocupacional, preferentemente con conocimientos polivalentes teórico-prácticos. Dichos conocimientos deberán acreditarse mediante documentación que demuestre la experiencia en la especialidad elegida.
  
· Personal con titulación, media o superior, y debidamente acreditada, que le capacite para desarrollar el Área de Formación Básica, y el Área de Formación y Orientación Laboral, que asumirá las tareas de coordinación del programa. Dicha capacidad deberá acreditarse mediante documentación que demuestre la experiencia formativa y de trabajo con colectivos con dificultades de inserción socio-laboral.
  
2. Las tareas del personal anteriormente citado serán la formación, la tutela, el seguimiento y la evaluación del alumnado tanto en el apartado de Formación Profesional Ocupacional, como en el de la Formación Complementaria.
  
3. En el desarrollo de la modalidad a), contemplada en el artículo 59 de la presente orden, se realizará un seguimiento, por parte de dicho equipo, en los propios centros de trabajo donde los alumnos realicen las prácticas con la finalidad de verificar el cumplimiento de los objetivos del programa.
  
4. En los programas en que participen personas con discapacidad o drogodependientes en fase de deshabituación se podrá contar con la intervención de otros profesionales en función de las características de aquéllos, haciendo constar tal extremo en el proyecto de actuación.
  
Artículo 63. Inicio del taller
  
1. Es preceptiva la comunicación fehaciente por parte de la entidad beneficiaria, incluso mediante fax, de la fecha de inicio de cada taller a los técnicos de enlace, señalando el horario y el lugar de impartición del mismo, todo ello con anterioridad a dicha fecha.
  
2. La entidad dispondrá de 15 días naturales para presentar la siguiente documentación:
  
· El acta de selección, que incluirá los criterios utilizados por la entidad para la selección de los participantes.
  
· La relación de participantes que comienzan la acción, junto con la fotocopia de sus tarjetas de demanda de empleo.
  
· La póliza del seguro de accidentes del alumnado, o en su defecto la carta de garantías del mismo, que será siempre sin franquicia, y comprenderá al menos la siguiente cobertura:
  
· Asistencia médica, farmacéutica y hospitalaria por cuantía ilimitada de cualquier accidente durante el desarrollo de las actividades del taller o, incluso, durante el desplazamiento del alumnado desde su residencia habitual al lugar de impartición. El desplazamiento deberá cubrir cualquier medio de locomoción.
  
· Indemnización mínima de 2.000.000 de pesetas (12.020,24 euros) por fallecimiento o invalidez permanente derivados de un accidente en el taller o en el desplazamiento.
  
· Indemnización diaria a los alumnos derivada de un accidente en el taller que produzca una imposibilidad temporal de asistencia. El periodo será el que comprenda dicha incapacidad y hasta un máximo de un año. La indemnización mínima será de 1.000 PTA.(6,01 euros) diarias.
  
La entidad colaboradora estará obligada a mantener la cobertura en el seguro de accidentes durante todo el periodo lectivo en el que cada participante permanezca de alta en el taller.
  
Artículo 64. Control del desarrollo del taller
  
Una vez comenzado el taller y presentada la documentación anteriormente citada, la entidad colaboradora estará obligada a aportar la siguiente documentación:
  
- Control de asistencia mensual, conteniendo la firma diaria del alumnado asistente.
  
- Partes de alta y baja producidas.
  
- Comunicación de incidencias que se produzcan en el desarrollo de cada taller.
  
Artículo 65. Evaluación del alumnado
  
1. La evaluación de los alumnos de los Talleres, será continua y se hará tomando como referencia los objetivos establecidos por el equipo de formadores en las áreas establecidas en el artículo 58 de la presente orden.
  
Se realizará una evaluación inicial en la que se estudie el nivel de acceso del alumnado en cuanto a actitudes, capacidades y conocimientos básicos, de forma que el proceso de enseñanza-aprendizaje pueda adquirir el carácter individualizado que estos programas requieren.
  
Durante el desarrollo del Programa cada docente hará el seguimiento y evaluación del componente formativo que imparta, dejando constancia por escrito, de los resultados de dicha evaluación continua en las sesiones de seguimiento y evaluación que el equipo educativo realizará periódicamente, supervisadas por la persona que coordine el programa.
  
2. La Conselleria de Empleo se reserva el derecho de comprobar la capacitación del alumnado.
  
Artículo 66. Sobre la calidad de la docencia
  
Durante la impartición de cada curso, se recabará la opinión del alumnado sobre la docencia que está recibiendo. La entidad colaboradora facilitará el acceso y realización de las pruebas oportunas, y así mismo será informada del contenido y resultado de las mismas.
  
Artículo 67. Finalización del taller
  
1. A la conclusión de cada taller se presentará un acta conteniendo las calificaciones finales del alumnado asistente, así como una memoria final exponiendo los objetivos del Taller y los resultados conseguidos.
  
El plazo de presentación de dicha documentación será el de 15 días naturales desde la finalización del taller.
  
2. La Conselleria de Empleo expedirá el correspondiente certificado de aprovechamiento a las personas que hayan superado con éxito el taller.
  
DISPOSICIONES ADICIONALES
  
Primera
  
De conformidad con lo previsto en el Proyecto de Ley de Presupuestos de la Generalitat Valenciana para el año 2000, presentado a las Cortes Valencianas, se destinan con cargo al programa presupuestario 322.20 "Formación Profesional Ocupacional", línea 401/000/2000: Gestión Plan F.I.P, 3.000.000.000 pesetas (18.030.363,13 euros), distribuidas en función de las vías de programación que contempla el artículo 13 de la presente orden de la siguiente forma:
  
- A través de la vía 1 y para el programa de inserción al trabajo se asigna una cuantía de 2.000.000.000 de pesetas (12.020.242,08 euros), que será financiada por la Conselleria de Empleo y distribuida de la siguiente forma:
  
Alicante: 600.000.000 de pesetas (3.606.072,63 euros).
  
Castellón: 200.000.000 de pesetas (1.202.024,21 euros).
  
Valencia: 1.200.000.000 de pesetas (7.212.145,25 euros).
  
- A través de la vía 2 y para el programa de inserción al trabajo, se asigna una cuantía de 300.000.000 de pesetas (1.803.036,31 euros), que será financiada por la Conselleria de Empleo y distribuida de la siguiente forma:
  
Alicante: 90.000.000 de pesetas (540.910,89 euros).
  
Castellón: 30.000.000 de pesetas (180.303,63 euros).
  
Valencia: 180.000.000 de pesetas (1.081.821,79 euros).
  
- A través de la vía 4 y para el programa de inserción al trabajo, se asigna una cuantía de 700.000.000 de pesetas (4.207.084,73 euros).
  
Todo ello sin perjuicio de la publicación en su momento en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana de las posibles ampliaciones del importe global máximo destinado a las ayudas previstas en la presente disposición, con indicación de las líneas de subvención destinadas a su financiación.
  
En cumplimiento de lo previsto en el artículo 47 del Texto Refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana, por orden de la Conselleria de Empleo se dará publicidad de las líneas de subvención y del importe global máximo destinado para la concesión de las ayudas a los talleres de formación e inserción laboral, así como al alumnado asistente a cursos y talleres.
  
Segunda
  
En el mes de noviembre de cada ejercicio, y de acuerdo con lo previsto en el correspondiente Proyecto de Ley de Presupuestos de la Generalitat Valenciana presentado a las Cortes, se publicarán en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana las líneas de subvención y el importe inicialmente destinado para la concesión de las ayudas previstas en la presente disposición, sin perjuicio de publicar en su momento las ampliaciones que se produzcan en el importe global máximo y las líneas de subvención que las financien.
  
Tercera
  
La relación de prioridades formativas para el ejercicio 2000 será la que figura en el Anexo II de la presente orden.
  
La relación de especialidades para la vía de programación de Centros F.I.P. de titularidad de la Generalitat Valenciana, se acompaña a la presente orden como anexo III.
  
Cuarta
  
En el supuesto de que los documentos que deben acompañar a la solicitud de concesión de las ayudas ya estuvieran en poder de cualquier órgano de la administración actuante, la entidad solicitante podrá acogerse a lo establecido en el apartado f) del artículo 35 de la Ley 30/1992 de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, siempre que se haga constar la fecha y el órgano o dependencia en que fueron presentados y que no hayan transcurrido mas de cinco años desde la finalización del procedimiento al que correspondan.
  
En los supuestos de imposibilidad material de obtener el documento, el órgano competente podrá requerir al solicitante su presentación o, en su defecto, la acreditación por otros medios de los requisitos a que se refiere el documento.
  
DISPOSICIÓN TRANSITORIA
  
Única
  
Los centros homologados que se encuentren en la situación prevista en el segundo párrafo de la Disposición Transitoria de la Orden de 18 de octubre de 1999, de la Conselleria de Empleo, para la homologación de especialidades formativas y su impartición en los centros colaboradores de la Comunidad Valenciana, deberán proceder a su adaptación a los requisitos recogidos en la citada disposición con anterioridad a la fecha de aprobación de la acción formativa subvencionada.
  
DISPOSICIÓNES FINALES
  
Primera
  
En lo no previsto en esta orden en los programas de formación profesional ocupacional será de aplicación la Orden del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de 13 de abril de 1994, dictada en desarrollo del Real Decreto 631/1993, de 3 de mayo, por el que se regula el Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, o norma que los sustituya.
  
Segunda
  
Se faculta al director general de Formación e Inserción Profesional para dictar cuantas instrucciones sean necesarias para el desarrollo y ejecución de lo dispuesto en la presente orden.
  
Tercera
  
La presente orden entrara en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Valencia, a 21 de diciembre de 1999
  
El conseller de Empleo,
  
RAFAEL BLASCO CASTANY
  
ANEXO I
  
CRITERIOS PARA LA EVALUACION DE SOLICITUDES DE AYUDA EN LOS PROGRAMAS DE FORMACION PROFESIONAL OCUPACIONAL Y TALLERES DE FORMACION E INSERCION LABORAL, CONTEMPLADOS EN LA PRESENTE ORDEN DE LA CONSELLERIA DE EMPLEO.
  
Junto a la publicación de la norma de la Conselleria de Empleo por la que se regula el procedimiento general para la concesión de las correspondientes ayudas durante cada ejercicio, se hace necesario definir unas variables objetivas con el fin de poder aplicar los criterios que se desprenden de la norma sin que se produzcan resultados discriminatorios para las entidades solicitantes.
  
Al igual que en ejercicios anteriores, y tras las adaptaciones necesarias a la norma reguladora del presente ejercicio, se pretende desarrollar una metodología completa y precisa que unifique los criterios a considerar en la toma de decisiones que requiere el proceso de valoración de las acciones formativas o talleres solicitados para los programas contemplados en la presente orden.
  
I. METODOLOGÍA.
  
Toda solicitud presentada por entidades que concurran a la impartición de acciones formativas o talleres de formación e inserción laboral, al amparo de la Orden de la Conselleria de Empleo, esta sujeta a una doble valoración:
  
- Una valoración formal.
  
- Una valoración material.
  
El proceso de valoración utiliza una ficha o soporte instrumental formada por apartados en los que se volcarán cuantitativamente los indicadores de valoración que miden los criterios que establece la norma, de modo que, el nivel alcanzado por la acción formativa en cada apartado permita al órgano resolutorio tomar la decisión de aprobar o denegar la subvención solicitada.
  
II. CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN FORMAL.
  
1. FASES DE LA VALORACIÓN FORMAL.
  
La valoración de solicitudes presentadas por entidades, se realizará a través de dos fases:
  
1ª FASE: VALORACIÓN SOBRE LA DOCUMENTACIÓN PRESENTADA.
  
La entidad propone la impartición de la acción formativa en las condiciones y con los recursos humanos y materiales descritos en el proyecto aportado (en formato escrito y magnético) y demás documentación complementaria relativa a prospección realizada, contactos con empresas, compromiso de inserción de alumnos, etc., a considerar en el proceso de valoración.
  
La valoración en esta fase se realizará sobre dicha documentación, que compromete a la entidad a impartir la acción en tales condiciones y con los medios descritos.
  
2ª FASE: VERIFICACIÓN.
  
Aquellas acciones formativas presentadas por la entidad que hayan superado la primera fase de valoración y por tanto sean susceptibles de aprobación, serán objeto de verificación por el técnico correspondiente a través de inspección "in situ" exceptuándose, como criterio general, las acciones solicitadas a través de centros colaboradores (vía 1 de programación), Convenios de Colaboración (vía 2 de programación), en las que la infraestructura docente ya ha sido valorada en el proceso de homologación y en los talleres para personas discapacitadas y personas en situación de marginación social.
  
Esta fase es del todo necesaria para aquellas entidades que presenten acciones formativas con características no conocidas previamente, y que por lo general estarán solicitadas por empresas que asuman un compromiso de contratación en las condiciones que establece la norma, de los alumnos que finalicen la acción.
  
Se prestará especial atención, en lo referente a instalaciones generales, aulas y talleres destinados a clases teóricas y prácticas, equipo didáctico, etc. que inexcusablemente deben estar disponibles para una valoración positiva.
  
El técnico deberá asesorar a la entidad sobre la posible mejora de los recursos existentes, así como sobre aquellos otros que deberán de estar disponibles antes del comienzo del curso (caso de aprobarse la solicitud), de modo que en dicho momento se complete la disponibilidad de recursos descritos en el proyecto presentado por la entidad.
  
Si se considera necesario, se mantendrá una entrevista con el responsable de la entidad en relación a la acción formativa solicitada, con el fin de recabar información sobre aquellos aspectos relativos a la misma que complementen la valoración inicial realizada en la 1ª fase.
  
La 2ª fase de valoración deberá confirmar o modificar la valoración previa realizada en la 1ª fase.
  
2. VALORACIÓN FORMAL
  
Será de aplicación en aquellas solicitudes que hayan superado los condicionantes en la documentación a aportar junto a la solicitud, que se contemplan en la presente orden de la Conselleria de Empleo.
  
Se recuerda, que en las acciones que se presenten a través de la vía 1 de programación (centros colaboradores), se añade como requisito formal tener concedida la homologación como centro colaborador en fecha anterior al inicio del plazo de presentación de solicitudes que contempla la convocatoria anual, como paso previo al proceso de valoración.
  
En primer lugar, el técnico, tras estudiar el contenido del curso propuesto por la entidad en el proyecto, referenciará (buscará la correspondencia) entre la acción presentada y la especialidad-tipo que en mayor medida se ajuste al contenido del proyecto propuesto.
  
Tras dicha determinación, se procederá a la valoración correspondiente.
  
La valoración formal consta de los siguientes apartados:
  
2.1. APTDO. 1º: TRAYECTORIA DE LA ENTIDAD EN INSERCIÓN LABORAL.
  
Se determinará a través de la inserción laboral derivada de las gestiones realizadas por la entidad medida sobre alumnos finalizados en cada una de las acciones formativas aprobadas a la entidad en el último ejercicio, en aplicación de lo dispuesto en la Orden de la Conselleria de Empleo.
  
- La Dirección General de Formación e Inserción Profesional volcará informáticamente los resultados de inserción de las acciones formativas del ejercicio anterior que hayan asumido un compromiso formal de inserción o contratación de alumnos.
  
- Aquellas entidades que deseen aportar datos sobre inserción de alumnos que hayan finalizado acciones formativas o talleres, del ejercicio anterior, sin compromiso formal de inserción, deberán adjuntar a las solicitudes de ayuda para el ejercicio actual, la siguiente documentación:
  
- Copias de contratos laborales realizados entre la finalización del curso o taller y la presentación de la solicitud de ayuda. Los contratos, para acreditar la inserción, habrán de ser a jornada completa semanal y de duración igual o superior a tres meses o periodo de trabajo real equivalente en el caso de contrataciones a tiempo parcial, independientemente de la actividad de que se trate.
  
En ambos casos, se considerará una puntuación de 2 para las acciones impartidas por la entidad durante el ejercicio anterior y de las cuales la Dirección General de Formación e Inserción Profesional no disponga de datos.
  
La trayectoria de inserción de alumnos se valorará a través de los indicadores que a continuación se relacionan:
  
a) Porcentaje de inserción global de alumnos alcanzado por la entidad, considerando el porcentaje de alumnos insertados sobre los finalizados, para cada acción formativa o taller, impartidos por la entidad durante el ejercicio anterior.
  
b) Porcentaje de inserción específico alcanzado por la entidad, considerando el porcentaje de alumnos insertados sobre los finalizados, para cada acción formativa o taller, impartidos durante el ejercicio anterior, valorando únicamente las especialidades impartidas que sean coincidentes con la especialidad solicitada.
  
Cada uno de los porcentajes indicados se valorará con arreglo al siguiente baremo:
  
Porcentaje de inserción Puntuación
  
60 - 100,00% 4
  
33 - 59,99% 3
  
20 - 32,99% 1
  
<20% 0
  
La puntuación final de este apartado será la media aritmética de las puntuaciones medias obtenidas en cada indicador.
  
En el caso de solicitudes presentadas por entidades que no hayan impartido acciones formativas en el ejercicio anterior, la puntuación correspondiente a este apartado será de 2.
  
2.2. APTDO. 2º: INFRAESTRUCTURA DOCENTE
  
La infraestructura docente no se valorará en las solicitudes presentadas a través de la vía 1 (Centros Colaboradores) y vía 2 (Convenios de Colaboración) ya que los recursos que componen dicho indicador ya se han evaluado en el proceso de homologación, ni en el caso de solicitudes de talleres presentadas para centros homologados en la especilidad solicitada.
  
Se evaluará la infraestructura docente en los siguiente casos:
  
- Vía de programación 3: Proyectos formativos con empresas que asuman un compromiso de contratación de alumnos que finalicen el curso, en las condiciones que determine la norma.
  
- Vía de programación 4: A través de entidades que aporten recursos para desarrollar la programación de los Centros F.I.P. La relación de especialidades a impartir y los recursos necesarios solicitados a las entidades para el ejercicio 2000 viene como Anexo III a la presente orden, y para los siguientes ejercicios se publicará antes del 15 de octubre de cada año. En esta vía de programación se valorarán exclusivamente los recursos solicitados a las entidades anteriormente mencionados.
  
- En los talleres de formación e inserción laboral contemplados en el titulo IV de la presente orden, cuando dichas acciones no estén homologadas para el centro de impartición.
  
Este apartado mide el nivel de calidad de los recursos materiales necesarios para la impartición de la acción y que aporta la entidad, indicándolos en el proyecto correspondiente.
  
Se evaluarán separadamente cada uno de los recursos que a continuación se indican y se exigirá un nivel mínimo de adecuación para cada uno de ellos, por considerarlos factores limitantes en la transmisión de las competencias profesionales que adquirirá el alumno.
  
Se valorarán de forma individualizada los siguientes recursos:
  
a) Instalaciones:
  
Nivel de capacidad formativa de la entidad considerándola como el número de aulas e instalaciones disponibles y suficientes que posee para poder impartir la formación solicitada sin que se produzcan solapamiento de medios.
  
Indicadores:
  
- Superficie útil del local en relación al número de alumnos propuestos.
  
- Nivel de iluminación.
  
- Ventilación y climatización.
  
- Condiciones ambientales e higiénicas.
  
- Medidas de seguridad de los locales.
  
- Idoneidad del mobiliario destinado a los alumnos en relación a las tareas a desarrollar.
  
- Accesibilidad de los alumnos al lugar de impartición teórico y práctico (acceso a las personas con discapacidades físicas, proximidad al núcleo de población, comunicaciones, etc.)
  
Referencias:
  
- Las entidades solicitantes deberán reunir las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislación vigente.
  
- Un aula por especialidad tendrá un mínimo de 2 metros cuadrados por alumno.
  
- Un taller para realizar las prácticas profesionales que, dependiendo de cada especialidad, permita que todos los alumnos del mismo curso realicen las prácticas simultáneamente.
  
- Mobiliario: Estará ocupada con mobiliario docente adecuado, suficiente al número de alumnos previstos, además de los elementos auxiliares.
  
- Otras instalaciones:
  
- Un espacio adecuado a la capacidad del centro para despachos de dirección, sala de profesores y actividades de coordinación.
  
- Aseos y servicios higiénico-sanitarios en número adecuado a la capacidad del centro.
  
b) Equipamiento:
  
Indicadores:
  
- Cantidad y calidad de los equipos utilizados y su idoneidad con el programa y el número de alumnos propuesto.
  
- Estado de conservación y grado de obsolescencia o innovación de los equipos.
  
- Medidas de seguridad, higiene e instalación.
  
c) Material de consumo:
  
Indicadores:
  
- Calidad de los materiales de consumo propuestos.
  
- Cantidad y suficiencia de los materiales en relación al número de alumnos propuesto.
  
- Adecuación del material de consumo a la especialidad.
  
- Disponibilidad del material de consumo necesario para impartir la formación solicitada tanto teórica como práctica.
  
Los niveles de baremación en este apartado serán los siguientes:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Muy alto o máximo, muy bueno 4
  
Alto, bueno 3
  
Normal, correcto, adecuado 2
  
Bajo, deficiente, inadecuado o escaso 1
  
Muy bajo, nulo 0
  
Tras valorar separadamente cada uno de los recursos (instalaciones, equipamiento y material de consumo), se exigirá una puntuación mínima de 2 en cada uno de ellos. Caso contrario, la puntuación de dichos conceptos determinarán el motivo a argumentar en la propuesta de resolución denegatoria de la acción que se elevará al órgano resolutorio.
  
Caso de superar los mínimos descritos, la valoración final de la acción solicitada en este apartado será el resultado de aplicar la media aritmética de los niveles medios alcanzados en los diferentes apartados.
  
2.3. APTDO. 3º. EXPECTATIVAS DE EMPLEO
  
Este apartado mide la adecuación de la acción solicitada por la entidad al objetivo final previsto de inserción laboral de los alumnos, al finalizar la formación.
  
Para valorar dicha expectativa será necesario prospeccionar las necesidades de recursos humanos cualificados de la comarca en cada uno de los sectores de actividad económica existente.
  
Los resultados de la prospectiva pueden ser aportados por la entidad, o ser detectados por la Dirección General de Formación e Inserción Profesional, que, tras lo cual, ha establecido un orden de prioridades.
  
Mediremos por tanto los dos indicadores:
  
a) Plan de empleo aportado por la entidad:
  
Las acciones formativas presentadas en los programas dirigidos a desempleados han de perseguir la inserción laboral de los mismos a través de la capacitación profesional planteada por la entidad.
  
Es por ello que la entidad solicitante deberá , como paso previo al diseño de la acción formativa, detectar las necesidades de empleo en su entorno comarcal tras lo cual, propondrá la respuesta formativa específica de modo que, sumando las capacidades técnico-profesional iniciales del alumno (perfil de acceso de los candidatos a la acción formativa) con aquellas otras que se pretenden impartir, permitan al alumnado formado responder fielmente a la demanda laboral de la zona.
  
El citado proceso constituye el plan de empleo que la entidad solicitante presentará para garantizar el objetivo final de inserción.
  
La entidad aportará los datos necesarios sobre el resultado de la prospección realizada en el apartado 2.1 del proyecto presentado: descripción del Plan de inserción previsto para los alumnos participantes.
  
El nivel de valoración en el presente apartado ponderará la calidad del proceso de prospección y las posibles conclusiones de compromiso voluntario de inserción de alumnos que manifieste la entidad solicitante.
  
Indicadores:
  
- Compromisos formales de la entidad de insertar (según la vía de programación elegida) a los alumnos formados, en modalidades de contratación vigentes y que no lleven asociado al contrato, la repetición de los contenidos de la acción formativa impartida.
  
Se tomarán en cuenta únicamente para acreditar la inserción, los contratos laborales realizados con alumnos que finalicen la acción formativa, de duración igual o superior a tres meses y a jornada completa semanal, independientemente de la actividad de que se trate o periodo de trabajo real equivalente en el caso de contrataciones a tiempo parcial.
  
Las acciones formativas aprobadas en estas condiciones supondrán una resolución condicionada a la demostración por parte de la entidad del compromiso adquirido.
  
La documentación acreditativa se presentará junto a la declaración de gastos originados por la impartición de la acción formativa a que hace referencia la presente orden.
  
En el supuesto de que el solicitante de los Talleres contemplados en los capítulos V y VI del Título IV de la presente orden sea una empresa pública o privada, se deberá presentar un compromiso de inserción laboral en las condicones que determine la norma, de los asistentes que finalicen la correspondiente acción formativa.
  
No se estimarán compromisos de inserción menores del porcentaje establecido en la Orden para cada programa y vía de programación.
  
- Relación de empresas con las que se ha establecido contacto y cuyos datos (nombre de la empresa, actividad económica, persona de contacto, cargo, etc.) vienen detallados por la entidad en el apartado 2.1 del proyecto presentado.
  
Los niveles de baremación para este sub-apartado serán los siguientes:
  
Concepto Puntuación
  
Compromiso formal de inserción mayor
  
del 60% de los alumnos que finalicen el curso 4
  
Compromiso formal de inserción entre el
  
40% y 60% de los alumnos que finalicen el curso 3
  
Caso de no existir compromiso formal de contratación de alumnos por parte de la entidad, se procederá a valorar del siguiente modo:
  
Se deduce del proyecto de actuación
  
una prospección de las necesidades de
  
formación en el entorno laboral de la
  
entidad, avalado por relación de empresa/s
  
con las que se ha establecido contacto 1
  
Sin contactos con empresas 0
  
b) Prioridad de la acción
  
En este sub-apartado se considerará la valoración provincial de necesidades formativas del mercado de trabajo, por el que se determinan las prioridades de las diferentes especialidades para la programación de cada ejercicio.
  
El citado estudio de prioridades es resultado de la investigación del mercado de trabajo efectuada por la Dirección General de Formación e Inserción Profesional de forma sectorial.
  
Baremo de puntuación:
  
Prioridad Puntuación
  
 1 4
  
 2 3
  
 3 2
  
 4 1
  
 5 0
  
No se considerará el sub-apartado de prioridad en las acciones programadas a través de los Centros de Formación e Inserción Profesional, vía de programación 4.
  
El nivel medio en este apartado 3º, que mide las expectativas de empleo de los alumnos al acabar la acción, será la media aritmética de los sub-apartados indicados.
  
Aquellas solicitudes que no alcancen una puntuación final mínima de 1,5 en este apartado, deben desestimarse, y por tanto se resolverán negativamente.
  
2.4. CALIDAD DE LA DOCENCIA.
  
El procedimiento en que se basa ha sido establecido a partir de los perfiles multidimensionales de calidad de acciones formativas derivados de las valoraciones de alumnos.
  
La puntuación de las entidades colaboradoras es producto de un Estándar Absoluto de calidad desarrollado a partir de los niveles formativos analizados para el ejercicio anterior, teniendo en cuenta los perfiles de calidad de todas las acciones formativas impartidas por una entidad.
  
Finalmente, las entidades se clasifican según una puntuación de síntesis, correspondiente a una escala de 0 a 4 ambos inclusive.
  
En el caso de solicitudes presentadas por entidades que no hayan impartido acciones formativas en el ejercicio anterior o en aquellos otros en que la Dirección General de Formación e Inserción Profesional no disponga de datos referentes a calidad de la docencia la puntuación correspondiente a este apartado sera de 2.
  
III. CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN MATERIAL.
  
1. VALORACIÓN-MATERIAL.
  
Aquellas solicitudes que hayan superado los niveles umbrales mínimos en la valoración formal serán objeto de una valoración material en aplicación de los criterios que establece la presente orden de la Conselleria de Empleo.
  
Se recuerda que en la valoración formal se exige superar un nivel de puntuación mínimo en:
  
Aptdo. 2º.
  
Instalaciones (puntuación mínima de 2)
  
Equipamiento (puntuación mínima de 2)
  
Material de consumo (puntuación mínima de 2)
  
o resolución favorable de homologación del Centro en la especialidad solicitada.
  
Aptdo. 3º. Nivel medio (puntuación mínima de 1,5)
  
La valoración material se realizará por un comité de expertos, designado por el conseller de Empleo, que analizará el contenido teórico y práctico, la metodología de impartición y la oportunidad de realización de los cursos solicitados que alcancen la presente fase de valoración.
  
La valoración material constará de los siguientes apartados:
  
1.1. APTDO. 1º: RECURSOS TÉCNICOS-PEDAGÓGICOS.
  
Se valorarán de forma individualizada cada uno de los recursos técnicos-pedagógicos que presente la entidad para el desarrollo de la acción tales como contenido teórico-práctico de los módulos propuestos, metodología de impartición y profesorado. Por lo general, se referenciarán los apartados del proyecto presentado con los de aquella especialidad-tipo que más se ajuste al contenido propuesto.
  
Se podrá utilizar en el proceso de valoración, cualquier otro parámetro sustitutivo o complementario a la especialidad-tipo de referencia tal como, criterio del experto competente en la especialidad solicitada, proyecto formativo impartido con anterioridad en la comarca con alto grado de inserción laboral, etc.
  
Los recursos técnicos-pedagógicos se valorarán con arreglo a los indicadores que a continuación se relacionan:
  
a) Contenido teórico-práctico:
  
Indicadores:
  
- Considerar el grado en que el contenido teórico-práctico de la acción formativa garantiza el logro de los objetivos finales planteados en el proyecto presentado, en función de que los alumnos, al finalizar el curso, adquieran la cualificación o especialización profesional necesaria para desempeñar con eficacia su puesto de trabajo, o en su caso la creación, gestión y mantenimiento de una estructura empresarial.
  
- Coherencia entre la relación secuencial y el contenido de cada módulo formativo propuesto en el proyecto, con la adquisición de las capacidades que se quieren desarrollar, o en su caso, con la adquisición de los conocimientos y habilidades necesarios para emprender un proyecto empresarial.
  
- Grado de innovación e introducción de nuevas tecnologías en los contenidos teórico-prácticos del programa presentado
  
- Inclusión en los programas teórico-prácticos de especialización profesional de nuevos módulos con contenido de la misma profesión, con el fin de aumentar las expectativas de empleo de los alumnos.
  
- Idoneidad de los tiempos propuestos para el desarrollo de la acción formativa y su distribución proporcional en clases teóricas y prácticas.
  
- Se baremará con arreglo a la siguiente puntuación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Excelente. Se ajusta adecuadamente
  
al modelo de especialidad-tipo, incluso
  
presenta mejoras sustanciales (innovación,
  
recursos tecnológicos, ..., etc.) 4
  
Buena. Se ajusta a los mínimos fijados
  
en el modelo de especialidad-tipo 3
  
Regular. Muestra deficiencias no graves en
  
alguno de los apartados que se recogen
  
en los referentes 2
  
Deficiente. Muestra bastantes deficiencias
  
en diversos apartados de los que se recogen
  
en los referentes 1
  
Muy deficiente. No se ajusta al modelo de
  
especialidad-tipo. Muestra deficiencias
  
muy graves 0
  
b) Metodología de impartición:
  
Se valorará el grado de idoneidad en la metodología de aprendizaje propuesta considerando la especialidad solicitada y el nivel inicial de conocimientos de los alumnos.
  
Además se considerará:
  
- En que medida la entidad describe y explícita los objetivos del curso.
  
- Orden de impartición de los módulos formativos según una secuencia progresiva del grado de dificultad.
  
- Idoneidad de la metodología propuesta y su adecuación a los objetivos de la acción y al perfil de acceso de los candidatos.
  
- Tutorización y orientación personalizada a cada uno de los alumnos.
  
- Viabilidad del sistema de valoración propuesto en el proyecto formativo para el seguimiento del rendimiento del alumno.
  
- Las prácticas incluyen actividades adecuadas a la naturaleza del curso o de su propia especialización empresarial.
  
- Se baremará con arreglo a la siguiente puntuación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Excelente. Cuando se explicita
  
perfectamente el referente 4
  
Bueno. Enuncia brevemente el referente 2
  
Malo. No se contempla el referente 0
  
c) Profesorado.
  
Indicadores:
  
c1) Titulación académica idónea que exige la especialidad a impartir.
  
Se baremará con arreglo a la siguiente puntuación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Titulación adecuada. Máximo nivel
  
de formación 4
  
Titulación adecuada. Nivel mínimo
  
de formación 3
  
Titulación afín 2
  
Titulación inadecuada o no explícita 0
  
c2) Experiencia profesional demostrada por los docentes en relación a la materia objeto de la acción formativa.
  
Se baremará con arreglo a la siguiente puntuación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Más de cuatro años de experiencia profesional 4
  
Entre tres y cuatro años 3
  
Entre dos y tres años 2
  
Entre uno y dos años 2
  
Menos de un año de experiencia o sin explicitar 0
  
c3) Experiencia docente.
  
Se baremará con arreglo a la siguiente puntuación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Más de cuatro años de experiencia docente 4
  
Entre tres y cuatro años 3
  
Entre dos y tres años 2
  
Entre uno y dos 1
  
Menos de un año de experiencia docente
  
o sin explicitar 0
  
Nota: Un año es equivalente a 400 horas de impartición
  
c4) Nivel de formación metodológica. Solo se valorarán las certificaciones que al efecto hayan expedido la Conselleria de Empleo o la antigua Conselleria de Trabajo y Asuntos Sociales, el INEM o las Universidades.
  
Se baremará con arreglo a la siguiente puntuación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Más de 300 horas de preparación docente 4
  
Entre 200 y 300 horas 3
  
Entre 80 y 200 2
  
Entre 40 y 80 1
  
Menos de 40 horas 0
  
La puntuación media del apartado c) Profesorado se obtendrá como media aritmética de los apartados c1, c2 y el mayor valor obtenido entre c3 y c4.
  
Se exige superar un nivel de puntuación mínimo de dos en los valores medios de cada uno de los recursos técnico-pedagógicos de este apartado, a excepción del profesorado, en el que se exigirá puntuación mínima de uno en su valor medio.
  
Caso de superar los mínimos indicados, la valoración final de la acción solicitada en este apartado será el resultado de aplicar la media aritmética de los niveles medios alcanzados en los diferentes recursos.
  
1.2. APTDO. 2º. OPORTUNIDAD DE REALIZACIÓN.
  
Se valorará de forma individualizada cada uno de los siguientes indicadores:
  
a) Capacidad de la entidad para garantizar la disponibilidad de los recursos humanos y materiales especificados en la memoria, con anterioridad al comienzo previsto del curso.
  
En las acciones solicitadas a través de la vía 1, Centros Colaboradores homologados, se tendrá en cuenta la infraestructura del centro (disponibilidad de instalaciones y equipos) para impartir la totalidad de los cursos solicitados evaluada en el proceso de homologación.
  
Se denegarán por este motivo todas las solicitudes de la entidad que sobrepasen la capacidad valorada para el Centro, de modo que se adecue la programación anual de acciones formativas concedida al Centro, con su capacidad formativa real.
  
- Nivel de baremación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
La capacidad del centro es suficiente
  
para garantizar la impartición
  
del curso 1 (valoración positiva)
  
La acción solicitada sobrepasa la
  
capacidad en instalaciones y
  
equipamiento del centro 0 (valoración negativa)
  
b) Grado de cumplimiento de las obligaciones contraídas con la Dirección General en la programación de acciones formativas o talleres en el ejercicio anterior, en lo referente a la impartición de la programación aprobada y en las condiciones previstas en el proyecto y/o contempladas en la resolución de aprobación.
  
Se tendrán en cuenta, para valorar este indicador, las renuncias a los cursos programados y los motivos alegados por la entidad que justifiquen tal circunstancia, así como aquellos casos de incumplimiento real de impartición de acciones que no han sido objeto de comunicación por la entidad.
  
Se considerará incumplimiento grave de la entidad y por tanto se valorará este indicador negativamente, el no haber impartido, en las condiciones fijadas en la normativa vigente, un porcentaje superior o igual al 60% de los cursos resueltos favorablemente a la entidad por la Dirección General de Formación e Inserción Profesional en el ejercicio anterior, así como no haber mantenido el porcentaje de inserción de los alumnos durante un período mínimo de tres meses a jornada completa semanal o período real de trabajo equivalente en el caso de contrataciones a tiempo parcial, independientemente de la actividad de que se trate, para aquellas entidades que asumieron un compromiso formal de inserción durante el ejercicio anterior.
  
- Nivel de baremación:
  
Nivel del recurso Puntuación
  
Sin cursos aprobados en el ejercicio
  
anterior o cumplimiento adecuado en la
  
programación de cursos aprobados 1 (valoración positiva)
  
Incumplimiento grave en la programación
  
aprobada en el ejercicio anterior (porcentaje
  
de cursos no impartidos sobre los aprobados
  
superior o igual al 60% o no mantener el
  
porcentaje de inserción comprometido) 0 (valoración negativa)
  
Los indicadores expuestos en el presente apartado sobre oportunidad de realización de la acción solicitada, no formarán parte de la puntuación final del proceso de valoración. No afectarán a la resolución del expediente siempre y cuando los valores de puntuación obtenidos sean positivos (puntuación 1). En cambio, serán motivo de denegación de la solicitud presentada si, aparece en alguno de ellos valoración negativa (puntuación 0).
  
IV. VALORACIÓN FINAL DEL PROCESO.
  
Las solicitudes que superen los valores umbrales mínimos indicados en los procesos de valoración formal y material, obtendrán una valoración final que será el resultado de ponderar los valores medios de los diferentes apartados, del siguiente modo:
  
Niveles medios Porcentaje sobre
  
en la valoración formal la valoración final
  
- Trayectoria de la entidad en inserción laboral 25%
  
- Infraestructura docente 20%
  
- Expectativas de empleo 25%
  
- Calidad de la docencia 10%
  
- Recursos técnico-pedagógicos 20%
  
El valor absoluto de la puntuación final determinará el orden de prioridad de aprobación de las acciones formativas en la programación anual que desarrolla la Dirección General de Formación e Inserción Profesional, hasta agotar el presupuesto asignado. En el caso de proyectos formativos (vía 3 de programación), los expedientes serán resueltos a medida que los mismos sean completados.
  
V. PARTICULARIDADES PARA ALGUNOS PROGRAMAS.
  
1. PROGRAMA DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESAS.
  
1.1. MODIFICACIÓN SOBRE Nº II, PUNTO 2.2 - APTDO. 2º. INFRAESTRUCTURA DOCENTE.
  
Si bien los tres puntos incluidos en este segundo apartado son susceptibles de ser valorados para el Programa "Formación Práctica en Empresas", las referencias a las que se alude en instalaciones contemplarán únicamente:
  
- Condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad, exigidas por la legislación vigente.
  
- Aseos y servicios higiénico-sanitarios en número adecuado a la capacidad del centro.
  
1.2. MODIFICACIÓN SOBRE Nº II, PUNTO 2.3 - APTDO. 3º EXPECTATIVAS DE EMPLEO.
  
En lo que respecta a este apartado y bien entendido que el Programa de "Formación Práctica en Empresas". exige en todo caso un compromiso de inserción mínimo en las condiciones que establece la norma, existirá un único indicador que haga referencia a dicho compromiso, teniendo en cuenta sólo aquellos contratos de duración igual o superior a tres meses y a jornada completa, independientemente de la actividad que se trate.
  
Los niveles de baremación serán los mismos que para el resto de programas.
  
1.3. MODIFICACIÓN SOBRE Nº III PUNTO 1.1 APTDO. 1º: RECURSOS TÉCNICO-PEDAGÓGICOS.
  
Para el Programa "Formación Practica en Empresas" dado que no se trata de una impartición docente, sino de la puesta en práctica de unos conocimientos previamente adquiridos, este apartado se valorará de la siguiente forma:
  
a) Contenido teórico-práctico:
  
Únicamente se tomará en cuenta el primer indicador, haciendo especial hincapié en la adecuación a la acción formativa realizada previamente (condición exigida para acceder al programa de prácticas).
  
b) Metodología de impartición:
  
Por la propia naturaleza de las acciones, no se considera necesario especificar la metodología a seguir.
  
c) Profesorado:
  
A diferencia de otros programas, en el Programa de Prácticas no existe profesorado, sino un tutor por cada tres alumnos o fracción. Por ello, y dado que las funciones a desempeñar son diferentes, deberían serlo también los indicadores, pudiendo reducirse estos a dos apartados:
  
- Titulación académica.
  
- Experiencia profesional.
  
2. PROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA.
  
a) El número máximo de horas de cada curso será de 400 y el número de alumnos estará comprendido entre 50 y 75. Para valorar el porcentaje de inserción se hará proporcionalmente al número de alumnos, comparando con los de Inserción al trabajo (15 alumnos).
  
b) Todos los cursos deberán contar con los siguientes instrumentos:
  
- Medios didácticos: Constituidos por el conjunto de materiales escritos, audiovisuales, informáticos y/o herramientas y materiales de consumo idóneos para la consecución de los objetos del programa.
  
- Sistema de tutoría: La tutoría se ejercerá a través de los medios de comunicación habituales. Será de carácter obligatorio o facultativo para el alumno en horario continuo o limitado. Estos aspectos deberán ser definidos con la mayor precisión posible para cada uno de los programas y concretar las características del mismo.
  
- Métodos y técnicas de evaluación: Se deberá definir el sistema de evaluación más idóneo para cada programa y las características del mismo.
  
- Procedimiento de seguimiento y control: Se deberán especificar los procedimientos de seguimiento y control que permitan seguir la actividad del alumnado, medir su interacción con el programa y prevenir su abandono, como además de cumplir las funciones administrativas y de gestión.
  
- Instalaciones: Se deberán definir las instalaciones necesarias para el correcto desarrollo del programa, estando constituidas al menos por un centro de tutoría, una oficina de gestión y un centro para el desarrollo de prácticas y actividades.
  
- Organización y recursos: Deberá especificarse el modelo organizativo y de gestión, y los recursos humanos y materiales disponibles para la ejecución de los programas.
  
- Deberá contemplarse una sesión de evaluación presencial del alumnado y, especialmente, la existencia de un horario amplio y flexible para su realización.
  
3. TALLERES
  
3.1. TALLERES PARA MUJERES.
  
A efectos de favorecer la incorporación de las mujeres en aquellas ocupaciones en las que está subrepresentada, el técnico de enlace podrá aumentar 1 punto en la prioridad de la acción de aquellas especialidades no recogidas en el anexo de la Orden de 16 de septiembre de 1998 para el fomento del empleo estable de mujeres en las profesiones y ocupaciones con menor índice de empleo femenino.
  
3.2. TALLERES PARA PERSONAS DISCAPACITADAS Y EN SITUACIÓN DE MARGINACIÓN SOCIAL
  
Junto a la documentación que se exige con carácter general, las entidades que presenten un proyecto de taller para personas discapacitadas presentarán además como se contempla en la Orden, un listado incluyendo al menos 10 posibles participantes en el taller, junto con los pertinentes certificados de minusvalía y en el supuesto de solicitar ayuda por inversiones se acompañará un proyecto de actuaciones.
  
Asimismo y de acuerdo con la presente orden, en los talleres dirigidos a personas en situación de marginalidad, se aportará además de la documentación general, un informe del equipo social de base o de la Unidad de Conductas Adictivas de la correspondiente Área de Salud, en su caso, incluyendo en el citado informe un listado de al menos 20 posibles participantes en el taller.
  
- En la valoración formal apartado 2º. infraestructura docente, se tendrá en cuenta, en el caso de talleres para personas discapacitadas o para colectivos en situación de marginación social, la especificidad de estos colectivos, sin menoscabo de la calidad de la infraestructura docente. Concretamente en los talleres dirigidos a personas discapacitadas físicas, se deberán suprimir las barreras arquitectónicas.
  
La valoración de los subapartados instalaciones, equipamiento y material de consumo se efectuará de 0 a 4, según el siguiente criterio de nivel:
  
0 Muy bajo o nulo
  
1 Bajo, escaso
  
2 Normal, correcto, adecuado
  
3 Bueno
  
4 Muy alto, muy bueno
  
Se exigirá para la aprobación del taller en este apartado la calificación mínima de 2 en cada uno de los subapartados de la infraestructura docente.
  
En el apartado tercero de la valoración formal, sub-apartado prioridad de la acción se incrementará la puntuación por este sub-apartado en los talleres dirigidos a colectivos en situación de marginación sociolaboral que se desarrollen en barrios de acción preferente, elevándose la puntuación por prioridad de nivel 2 o inferior a 3 y la puntuación de nivel 3 a 4.
  
- La valoración material de los recursos técnicos-pedagógicos para talleres dirigidos a personas discapacitadas o colectivos en situación de marginación social, se adaptará asimismo a criterio de flexibilidad que no supongan menoscabo de la calidad, a las necesidades y peculiaridades de estas acciones formativas muy diferenciadas tanto por los colectivos a los que se dirige como por los objetivos globales de inserción sociolaboral que persiguen y que exceden a la impartición de los meros contenidos técnicos.
  
1.1. Contenido teórico y práctico del taller (programa)
  
Se considera el grado en que los contenidos del programa garantizan el logro de los objetivos finales planteados en el proyecto, en función de que el alumnado al finalizar el curso, alcance la cualificación profesional y el grado de socialización, que se pretende con la realización de los talleres.
  
Igualmente se analiza la coherencia entre la relación secuencial y el contenido de cada modulo formativo propuesto con la adquisición de las capacidades que se quieren desarrollar, y la adecuación del perfil colectivo de alumnos con el taller desarrollado.
  
1.2 Metodologia de imparticion.
  
Se valorará el grado de idoneidad en la metodología de aprendizaje propuesta considerando la especialidad solicitada y el nivel inicial del alumnado propuesto.
  
Se considerará:
  
- En que medida la entidad describe y explicita los objetivos del curso.
  
- Orden de impartición de los módulos formativos según la secuencia progresiva del grado de dificultad.
  
- Idoneidad de la metodología propuesta y su adecuación a los objetivos de la acción y al perfil de acceso de los candidatos.
  
- Tutorización y orientación personalizada de cada uno de los alumnos.
  
- Viabilidad del sistema de evaluación propuesto en el proyecto.
  
- Si las practicas incluyen actividades adecuadas a la naturaleza del curso
  
1.3 PROFESORADO
  
En la valoración del profesorado se incidirá especialmente en la experiencia en la docencia dirigida a colectivos de personas discapacitadas o marginadas.
  
Para desarrollar los talleres, las entidades promotoras contarán como mínimo, conforme a lo previsto por la Orden, con un experto en el area de formación profesional ocupacional, preferentemente con conocimientos polivalentes teorico-practicos y personal con titulación media o superior que le capacite para desarrollar el area de formación básica, area de formación y orientación laboral y que asumirá las labores de coordinación del programa.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI