Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 9361, del 14-06-2022 (2022/5376)

RESOLUCIÓ de 7 de juny de 2022, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es convoca la sol·licitud d'assignacions econòmiques extraordinàries per a la creació i manteniment d'aules d'emprenedoria en els centres docents de titularitat pública de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   9361

Data del DOGV
:   14-06-2022

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - B) SUBVENCIONS I BEQUES

Número del document
:   2022/5376

CVE


Data del document
:   07-06-2022

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Resolució

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [ajuda pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 7 de juny de 2022, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es convoca la sol·licitud d'assignacions econòmiques extraordinàries per a la creació i manteniment d'aules d'emprenedoria en els centres docents de titularitat pública de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport. [2022/5376]  
El Pla per a la Formació Professional, el creixement econòmic i social, i l'ocupabilitat,  
derivat de l'Agenda 2030 i els seus objectius de desenvolupament sostenible, que el Govern d'Espanya ha assumit, i impulsat pel Ministeri d'Educació i Formació Professional, incorpora els plantejaments de Comunicacions de la Comissió Europea al Parlament Europeu, al Consell, al Comité Econòmic i Social Europeu i al Comité de les Regions, com ara una nova agenda de capacitats per a Europa: Treballar junts per a reforçar el capital humà, l'ocupabilitat i la competitivitat, i de les Recomanacions del Parlament Europeu i del Consell de la Unió Europea en matèria de Formació Professional i de competències clau per a l'aprenentatge permanent.  
Amb la finalitat de complir amb l'objectiu del Pla de Formació Professional, el Ministeri d'Educació i Formació Professional ha definit actuacions, de caràcter estratègic, a les quals s'assignen recursos, entre elles, la creació d'aules d'emprenedoria en centres educatius.  
  
De conformitat amb el Reglament (UE) 2021/241 del Parlament Europeu i del Consell, de 12 de febrer de 2021, pel qual s'estableix el Mecanisme de Recuperació i Resiliència (instrument fonamental per al desenvolupament dels fons europeus de  
recuperació Next Generation EU), seran subvencionables, a partir de l'1 de febrer de 2020, les mesures dels plans de recuperació i resiliència, entre les quals es troba el Programa de Cooperació Territorial corresponent al Pla de Formació Professional per al creixement econòmic i social i l'ocupabilitat aprovat en Consell de Ministres de data 15.12.2020.  
En la reunió del Consell de Ministres celebrada el dia 8 de juny de 2021, a proposta de la ministra d'Educació i Formació Professional, es va aprovar l'Acord pel qual es formalitzen els criteris de distribució a les comunitats autònomes, així com la distribució resultant del crèdit per a l'any 2021 per a finançar el Pla de Formació Professional per al creixement econòmic i social i l'ocupabilitat.  
Mitjançant Resolució de 7 d'octubre de 2021, de la Secretaria General de Formació Professional, es va publicar l'Acord de la Conferència Sectorial d'Educació de 21 de juliol de 2021, pel qual s'aprova la proposta a dalt esmentada de distribució territorial i els criteris de repartiment dels crèdits gestionats per comunitats autònomes en el marc del component 20 «Pla estratègic d'impuls a la Formació Professional», del Pla de recuperació, transformació i resiliència.  
  
Fruit d'aquest pla i en virtut de la resolució anteriorment esmentada, la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ha rebut crèdit per import de 505.000 - per al manteniment de les aules d'emprenedoria creades en l'exercici anterior i per a la creació de 49 aules d'emprenedoria, que canalitzen les iniciatives emprenedores de l'alumnat del centre educatiu, i dels titulats en els últims cursos i dels egressats, mitjançant un sistema d'orientació, guia i tutela de les idees emprenedores que ells mateixos aporten. Es tracta de facilitar un suport tècnic i d'infraestructures en aquestes fases inicials crítiques, especialment per a l'alumnat més jove, i de crear un marc de desenvolupament de tipus startups.  
  
La Formació Professional, que en l'últim període s'ha presentat com un dels àmbits estratègics de les polítiques d'aquesta conselleria, ha donat mostra de la seua capacitat d'incorporar innovació amb l'agilitat que els sectors productius necessiten i comptant amb el suport d'aquesta. Per aquest motiu, la Formació Professional es mostra, de manera essencial, com un dels motors en el creixement econòmic i social després d'aquesta crisi.  
Així mateix, el Pla valencià d'impuls i millora de la Formació Professional té com a objectiu central l'impuls i la millora del nivell de competències del conjunt de la ciutadania, un model flexible que afavorisca la cohesió social, impulse noves capacitats professionals relacionades amb les necessitats dels sectors productius, i incentive un sistema d'avaluació de la formació i millora de la qualitat de la Formació Professional.  
Aquests objectius, marcats per les organitzacions i institucions, obliguen a implantar un model de gestió de l'educació de Formació Professional des d'una òptica diferent a l'actual. Un model que facilite la integració de tota la Formació Professional, afavorisca que qualsevol ciutadà es forme al llarg de la vida, i tinga com a objectiu fonamental l'adquisició de competències d'una forma àgil i relacionada amb les necessitats dels sectors productius, incloent-hi un seguiment de la qualitat dels resultats.  
A la Comunitat Valenciana, la creativitat, innovació aplicada i la cultura emprenedora són factors diferenciadors i imprimeixen unes característiques a les economies comarcals que dinamitzen el territori de manera segura i amb perspectives de futur, sobretot en territoris allunyats de les grans urbs.  
Per a intentar coordinar tots aquests objectius i crear sinergies entre tots els centres educatius que participen en les iniciatives de millora de la formació professional valenciana, el 29 de desembre de 2021 la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport va aprovar la creació de la Xarxa Novigi i va regular els requisits de participació i reconeixement de centres docents i professorat que hi estan adherits a la Comunitat Valenciana (Ordre 47/2021, publicada en el DOGV núm. 9252, de 10.01.2022).  
  
La Xarxa Novigi impulsa el treball en equip i estableix xarxes col·laboratives entre centres de Formació Professional i el professorat que imparteix docència en aquest àmbit. L'objectiu és la dinamització i la consolidació de la innovació pedagògica i organitzativa com a element clau de canvi dels models d'aprenentatge en el conjunt del sistema públic de Formació Professional de la Comunitat Valenciana, que evolucionen de models tradicionals a metodologies actives en les quals l'alumnat intervé com a protagonista actiu en el seu procés d'adquisició de competències.  
Els centres que s'integren en la Xarxa Novigi duran a terme programes de metodologies actives d'aprenentatge, d'iniciativa emprenedora i de formació professional integrada, els quals adquiriran el compromís de participar activament en un procés continu de millora que comporta innovar en totes les facetes educatives dels centres. Aquesta integració suposa un distintiu que dona visibilitat al seu compromís amb els objectius la xarxa.  
A l'efecte de pertànyer a la Xarxa Novigi, un dels programes que es pretén que els centres educatius incorporen al seu projecte educatiu és el Programa Emprén, dirigit a promoure la cultura emprenedora i la creació d'empreses en l'entorn dels centres.  
En conseqüència, mitjançant aquesta resolució es convoca el procediment per a realitzar la sol·licitud de finançament extraordinari amb la finalitat de millorar els recursos dels centres per al manteniment o la creació en aquests d'aules d'emprenedoria.  
Vista la proposta del director general de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, i en exercici de les atribucions que hi confereixen l'article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i el Decret 173/2020, de 30 d'octubre, del Consell, d'aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, resolc:  
  
Primer. Objecte i àmbit d'aplicació  
Convocar procediment de sol·licitud d'assignacions econòmiques als centres docents de titularitat pública de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport que imparteixen Formació Professional a la Comunitat Valenciana, que les sol·liciten dins del termini i en la forma escaient, que estan destinades a donar suport a la creació i al manteniment d'aules del Programa Emprén.  
  
Segon. Finançament  
El finançament de les quantitats assignades als centres públics, amb caràcter de despesa extraordinària de funcionament, s'abonarà a càrrec del capítol 2 de l'aplicació pressupostària 09.99.99.2012.422.99. del pressupost de la Generalitat de l'any 2022, per un import global màxim de 505.000 euros.  
  
Tercer. Objectius  
1. Canalitzar iniciatives d'emprenedoria de l'alumnat actual i de l'egressat.  
2. Implantar processos d'orientació, guia i tutela de les idees emprenedores de l'alumnat.  
3. Oferir suport tècnic i infraestructures en les fases inicials crítiques d'emprenedoria.  
4. Desenvolupar un marc d'incubació i implementació de startups en els centres.  
  
Quart. Termini i lloc de presentació de sol·licituds  
1. El centre públic que desitge acollir-se a aquesta resolució formalitzarà la sol·licitud mitjançant el formulari, segons l'annex I d'aquesta resolució, disponible en la pàgina web següent:  
http://ceice.gva.es/es/web/formacion-profesional/otra-normativa-y-convocatorias  
2. La sol·licitud serà formalitzada per la persona que tinga la representació legal del centre.  
3. El termini de presentació de sol·licituds serà de 20 dies hàbils a partir del dia següent al de la publicació d'aquesta resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
4. Així mateix, s'haurà d'haver reunit el claustre del centre i haver manifestat estar majoritàriament d'acord amb la tramitació de la sol·licitud. També s'haurà d'haver reunit el consell escolar o consell social del centre i haver sigut informat del contingut d'aquesta resolució i de l'acord del claustre de tramitar la sol·licitud.  
  
Cinqué. Òrgan instructor  
És el director general de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial.  
  
Sisé. Procediment de dotació  
1. Per a efectuar el procediment de dotació, s'atendrà la sol·licitud que el centre realitze de manera telemàtica en la web indicada anteriorment.  
2. Només seran considerats centres sol·licitants i, com a tals, podran ser seleccionats, aquells que hagen presentat la sol·licitud completa i correctament emplenada en els terminis i en la manera establits, ordenats segons els següents criteris de baremació:  
- Participació prèvia en el Programa Emprén: 10 punts.  
- Aplicar metodologies actives d'aprenentatge a l'aula: 5 punts.  
- Tindre implantat un projecte d'emprenedoria a l'aula: 5 punts.  
  
- Estar desenvolupant un projecte de creació d'espais d'emprenedoria en el centre: 3 punts.  
- Per desenvolupar projectes d'innovació en els últims 5 anys: 1 punt per cada projecte fins a un màxim de 3 punts.  
3. L'òrgan instructor verificarà que s'han atés els requisits establits en la resolució. En cas contrari, la sol·licitud quedarà exclosa de manera definitiva.  
4. S'ordenaran les sol·licituds per puntuació. Els empats es dirimiran atenent el nombre d'alumnat que curse ensenyaments de Formació Professional en el centre.  
5. L'assignació a rebre per cada centre és de 5.000 euros.  
  
Seté. Inversió de la dotació  
Les dotacions econòmiques que es concedisquen es destinaran a cobrir des de l'1 de gener de 2022 fins al 31 de desembre de 2022 les finalitats següents:  
- Formació del professor responsable de l'aula i la seua mobilitat, estrictament associada a aules d'emprenedoria.  
- Despeses directes en béns i serveis, tramitats mitjançant externalitzacions, que puguen vincular-se indubtablement amb l'actuació, sempre que no siguen despeses d'immobilitzat. En aquest cas, es podrà recórrer a l'arrendament, amb opció a compra o sense.  
- Despeses derivades de les accions i plans de l'aula d'emprenedoria, com ara despeses relacionades amb la informació i difusió de l'actuació.  
  
Huité. Resolució definitiva de la convocatòria  
1. El termini màxim per a resoldre aquesta convocatòria és de quatre mesos des de la data d'efectes. Vençut el termini sense que s'haja notificat resolució expressa, els centres interessats hauran de considerar desestimada la seua sol·licitud.  
2. A l'efecte de notificacions, la resolució definitiva de la selecció es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
3. En la resolució definitiva figurarà el llistat de centres docents seleccionats i les quanties assignades.  
  
Nové. Percepció de les dotacions econòmiques  
El lliurament de l'assignació econòmica es realitzarà, una vegada concedida, per transferència bancària al centre docent per mitjà d'ordre de pagament en ferm, a proposta de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, a càrrec del pressupost anual de l'exercici 2022.  
  
Deu. Justificació  
1. Atés el caràcter de sobredotació per despesa extraordinària de funcionament, el centre docent especificarà els ingressos i les despeses que es produïsquen per raó d'aquesta convocatòria en els documents de control de l'activitat econòmica.  
Els centres adjuntaran la justificació de l'import de l'assignació econòmica concedida al balanç anual que han d'efectuar, d'acord amb el que disposa l'Ordre de 18 de maig de 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència (DOGV 2526, 09.06.1995).  
2. El centre guardarà les factures o documents de valor probatori equivalent amb validesa en el tràfic jurídic mercantil o amb eficàcia administrativa de les despeses efectuades per a posteriors comprovacions de la inversió amb data compresa entre l'1 de gener de 2022 i el 31 de desembre de 2022.  
3. Tant la dotació percebuda pel centre com les despeses a càrrec seu s'inscriuran tan prompte com siga possible, des de la data d'efectes, en els apartats corresponents de la gestió econòmica en ITACA i fins al 31 de desembre de 2022.  
4. La dotació percebuda pel centre educatiu s'inscriurà en l'apartat d'ingressos de la gestió econòmica d'ITACA, concretament, com a recurs A, recursos procedents de Conselleria, subcompte 013 Extraordinaris, codi 013EMPREN.  
5. Les despeses s'inscriuran, així mateix, dins de la gestió econòmica d'ITACA, des de la data d'efectes, en el subcompte justificatiu específic amb codi 22601XNEMP.  
6. El centre haurà d'invertir en la finalitat prevista la totalitat de la quantitat econòmica que se li assigne. En cas que el centre dispose d'un romanent després d'abonar la totalitat de les factures corresponents al programa per al qual es percep la dotació econòmica, es procedirà a reintegrar-lo a la Generalitat.  
7. La remissió de la documentació comptable justificativa haurà de realitzar-se fins al 31 de gener de 2023, mitjançant el procediment que establisca per instrucció la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial.  
8. Així mateix, fins al 31 de gener de 2023, el centre haurà de remetre una memòria amb la relació del material adquirit i una breu explicació de la finalitat i les activitats a les quals s'ha destinat la dotació, així com també caldrà enviar un certificat que acredite que aquesta memòria ha sigut presentada al consell escolar i al claustre del professorat.  
9. La memòria i la correcta inversió de la dotació podran ser tingudes en compte en la baremació que s'efectue als centres en futures actuacions que la conselleria competent en matèria d'educació programe.  
  
  
Onze. Reconeixement per al professorat coordinador de l'aula d'emprenedoria  
1. La Subdirecció General de Formació del Professorat reconeixerà 30 crèdits al professorat coordinador de la creació o manteniment de l'aula d'emprenedoria, així com de la implementació del programa, i que haja presentat la memòria final amb la deguda justificació de la despesa de la quantitat econòmica rebuda.  
2. Una vegada rebuda de la Subdirecció General d'Investigació, Programes Europeus i Cultura Digital la valoració final de l'acompliment del professorat en el programa, el Servei de Registre i Acreditació Docent registrarà d'ofici en el seu compte de formació els crèdits esmentats.  
  
Dotze. Delegació  
Es delega en la persona titular de la direcció general competent en matèria de Formació Professional del sistema educatiu la facultat de resoldre la convocatòria i concedir les assignacions econòmiques als centres docents seleccionats, i se l'autoritza a adoptar les mesures oportunes per al compliment i l'aplicació d'aquesta resolució, així com per a resoldre i notificar totes les incidències que es plantegen en la seua interpretació i execució.  
  
Tretze. Eficàcia  
Aquesta resolució produirà efectes a partir del dia següent de ser publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
Catorze. Informació i difusió  
Els equips directius dels centres docents de titularitat pública establiran les mesures necessàries perquè aquesta resolució siga coneguda pels membres de la comunitat educativa.  
  
València, 7 de juny de 2022.- La consellera d'Educació, Cultura i Esport: Raquel Tamarit Iranzo.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 9361, del 14-06-2022 (2022/5376)

RESOLUCIÓN de 7 de junio de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca la solicitud de asignaciones económicas extraordinarias para la creación y mantenimiento de aulas de emprendimiento en los centros docentes de titularidad pública de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   9361

Fecha DOGV
:   14-06-2022

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - B) SUBVENCIONES Y BECAS

Número del documento
:   2022/5376

CVE


Fecha del documento
:   07-06-2022

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [ayuda pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 7 de junio de 2022, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca la solicitud de asignaciones económicas extraordinarias para la creación y mantenimiento de aulas de emprendimiento en los centros docentes de titularidad pública de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte. [2022/5376]  
El Plan para la Formación Profesional, el crecimiento económico y social, y la empleabilidad, derivado de la Agenda 2030 y sus objetivos de desarrollo sostenible, que el Gobierno de España ha asumido, e impulsado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, incorpora los planteamientos de Comunicaciones de la Comisión Europea al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones, tales como una nueva agenda de capacidades para Europa: Trabajar juntos para reforzar el capital humano, la empleabilidad y la competitividad, y de las Recomendaciones del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea en materia de Formación Profesional y de competencias clave para el aprendizaje permanente.  
Con la finalidad de cumplir con el objetivo del Plan de Formación Profesional, el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha definido actuaciones, de carácter estratégico, a las que se asignan recursos, entre ellas, la creación de aulas de emprendimiento en centros educativos.  
De conformidad con el Reglamento (UE) 2021/241 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 12 de febrero de 2021, por el que se establece el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (instrumento fundamental para el desarrollo de los fondos europeos de recuperación Next Generation EU), serán subvencionables, a partir del 1 de febrero de 2020, las medidas de los planes de recuperación y resiliencia, entre las que se encuentra el Programa de Cooperación Territorial correspondiente al Plan de Formación Profesional para el crecimiento económico y social y la empleabilidad aprobado en Consejo de Ministros de fecha 15.12.2020.  
En la reunión del Consejo de Ministros celebrada el día 8 de junio de 2021, a propuesta de la ministra de Educación y Formación Profesional, se aprobó el Acuerdo por el que se formalizan los criterios de distribución a las comunidades autónomas, así como la distribución resultante del crédito para el año 2021 para financiar el Plan de Formación Profesional para el crecimiento económico y social y la empleabilidad.  
Mediante Resolución de 7 de octubre de 2021, de la Secretaría General de Formación Profesional, se publicó el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 21 de julio de 2021, por el que se aprueba la propuesta arriba mencionada de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas en el marco del componente 20 «Plan estratégico de impulso a la Formación Profesional», del Plan de recuperación, transformación y resiliencia.  
Fruto de este plan y en virtud de la resolución anteriormente citada, la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte ha recibido crédito por importe de 505.000 - para el mantenimiento de las aulas de emprendimiento creadas en el ejercicio anterior y para la creación de 49 aulas de emprendimiento, que canalizan las iniciativas emprendedoras del alumnado del centro educativo, y de los titulados en los últimos cursos y de los egresados, mediante un sistema de orientación, guía y tutela de las ideas emprendedoras que ellos mismos aportan. Se trata de facilitar un apoyo técnico y de infraestructuras en estas fases iniciales críticas, especialmente para el alumnado más joven, y de crear un marco de desarrollo de tipo startups.  
La Formación Profesional, que en el último periodo se ha presentado como uno de los ámbitos estratégicos de las políticas de esta conselleria, ha dado muestra de su capacidad de incorporar innovación con la agilidad que los sectores productivos necesitan y contando con su apoyo. De ahí que la Formación Profesional se muestre, ahora también de una relevancia esencial, como uno de los motores en el crecimiento económico y social tras esta crisis.  
Así mismo, el Plan valenciano de impulso y mejora de la Formación Profesional tiene como objetivo central el impulso y la mejora del nivel de competencias del conjunto de la ciudadanía, un modelo flexible que favorezca la cohesión social y que impulse nuevas capacidades profesionales relacionadas con las necesidades de los sectores productivos, e incentivar un sistema de evaluación de la formación y mejora de la calidad de la Formación Profesional.  
Estos objetivos, marcados por las organizaciones e instituciones, obligan a implantar un modelo de gestión de la educación de Formación Profesional desde una óptica distinta a la actual. Un modelo que facilite la integración de toda la Formación Profesional, que favorezca que cualquier ciudadano se forme a lo largo de la vida, y que tenga como objetivo fundamental la adquisición de competencias de una forma ágil y relacionada con las necesidades de los sectores productivos, incluyendo un seguimiento de la calidad de los resultados.  
En la Comunitat Valenciana, la creatividad, la innovación aplicada y la cultura emprendedora son factores diferenciadores e imprimen unas características a las economías comarcales que dinamizan el territorio de forma segura y con perspectivas de futuro, sobre todo en territorios alejados de las grandes urbes.  
Para intentar coordinar todos estos objetivos y crear sinergias entre todos los centros educativos que participan en las iniciativas de mejora de la Formación Profesional valenciana, el 29 de diciembre de 2021 la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte aprobó la creación de la Red Novigi y reguló los requisitos de participación y reconocimiento de centros docentes y profesorado adheridos a esta en la Comunidad Valenciana (Orden 47/2021 publicada en el DOGV núm. 9252 de 10.01.2022).  
La Red Novigi impulsa el trabajo en equipo, estableciendo redes colaborativas entre centros de Formación Profesional y entre el profesorado que imparte docencia en dicho ámbito. El objetivo es la dinamización y la consolidación de la innovación pedagógica y organizativa como elemento clave de cambio de los modelos de aprendizaje en el conjunto del sistema público de Formación Profesional de la Comunitat Valenciana, evolucionando de modelos tradicionales a metodologías activas en las que el alumnado interviene como protagonista activo en su proceso de adquisición de competencias.  
Los centros que se integren en la Red Novigi llevarán a cabo programas de metodologías activas de aprendizaje, de iniciativa emprendedora y de formación profesional integrada, adquiriendo el compromiso de participar activamente en un proceso continuo de mejora que conlleva innovar en todas las facetas educativas de los centros. Esta integración supone un distintivo que da visibilidad a su compromiso con los objetivos la red.  
A los efectos de pertenecer a la Red Novigi, uno de los programas que se pretende que los centros educativos incorporen a su proyecto educativo es el Programa Emprén, dirigido a promover la cultura emprendedora y la creación de empresas en el entorno de los centros.  
En consecuencia, mediante la presente resolución se convoca el procedimiento para realizar la solicitud de financiación extraordinaria con la finalidad de mejorar los recursos de los centros para el mantenimiento o la creación en ellos de aulas de emprendimiento.  
Vista la propuesta del director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, y en ejercicio de las atribuciones conferidas por el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y del Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo:  
  
Primero. Objeto y ámbito de aplicación  
Convocar procedimiento de solicitud de asignaciones económicas a los centros docentes de titularidad pública de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte que imparten Formación Profesional en la Comunitat Valenciana, que las soliciten en tiempo y forma, estando destinadas las mismas a dar soporte a la creación y al mantenimiento de aulas del Programa Emprén.  
  
Segundo. Financiación  
La financiación de las cantidades asignadas a los centros públicos, con carácter de gasto extraordinario de funcionamiento, se abonará a cargo del capítulo 2 de la aplicación presupuestaria 09.99.99.2012.422.99. del presupuesto de la Generalitat del año 2022, por un importe global máximo de 505.000 euros.  
  
Tercero. Objetivos  
1. Canalizar iniciativas de emprendimiento del alumnado actual y del egresado.  
2. Implantar procesos de orientación, guía y tutela de las ideas emprendedoras del alumnado.  
3. Ofrecer soporte técnico e infraestructuras en las fases iniciales críticas de emprendimiento.  
4. Desarrollar un marco de incubación e implementación de startups en los centros.  
  
Cuarto. Plazo y lugar de presentación de solicitudes  
1. El centro público que desee acogerse a esta resolución formalizará la solicitud mediante el formulario, según anexo I de la presente resolución, disponible en la página web siguiente:  
http://ceice.gva.es/es/web/formacion-profesional/otra-normativa-y-convocatorias  
2. La solicitud será formalizada por la persona que tenga la representación legal del centro.  
3. El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días hábiles a partir del día siguiente al de la publicación de esta resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
4. Así mismo, se deberá haber reunido el claustro del centro y haber manifestado estar mayoritariamente de acuerdo con la tramitación de la solicitud. También se tendrá que haber reunido el consejo escolar o consejo social del centro y haber sido informado del contenido de esta resolución y del acuerdo del claustro de tramitar la solicitud.  
  
Quinto. Órgano instructor  
Es el director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.  
  
Sexto. Procedimiento de dotación  
1. Para efectuar el procedimiento de dotación, se atenderá la solicitud que el centro realice de forma telemática en la web indicada anteriormente.  
2. Solo serán considerados centros solicitantes y, como tales, podrán ser seleccionados, aquellos que hayan presentado la solicitud completa y correctamente cumplimentada en los plazos y en la forma establecidos, ordenados según los siguientes criterios de baremación:  
- Participación previa en el Programa Emprén, 10 puntos.  
- Aplicar metodologías activas de aprendizaje en el aula, 5 puntos.  
- Tener implantado un proyecto de emprendimiento en el aula, 5 puntos.  
- Estar desarrollando un proyecto de creación de espacios de emprendimiento en el centro, 3 puntos.  
- Por desarrollar proyectos de innovación en los últimos 5 años, 1 punto por cada proyecto hasta un máximo de 3 puntos.  
3. El órgano instructor verificará que se han atendido los requisitos establecidos en la resolución. En caso contrario, la solicitud quedará excluida de manera definitiva.  
4. Se ordenarán las solicitudes por puntuación. Los empates se dirimirán atendiendo al mayor número de alumnado cursando enseñanzas de Formación Profesional en el centro.  
5. La asignación a recibir por cada centro es de 5.000 euros.  
  
Séptimo. Inversión de la dotación  
Las dotaciones económicas que se concedan se destinarán a cubrir desde el 1 de enero de 2022 hasta el 31 de diciembre de 2022 las finalidades siguientes:  
- Formación del profesor responsable del aula y su movilidad, estrictamente asociada a aulas de emprendimiento.  
- Gastos directos en bienes y servicios, tramitados mediante externalizaciones, que puedan vincularse indudablemente con la actuación, siempre y cuando no sean gastos de inmovilizado. En este caso, se podrá recurrir al arrendamiento, con o sin opción a compra  
- Gastos derivados de las acciones y planes del aula de emprendimiento, tales como gastos relacionados con la información y difusión de la actuación.  
  
Octavo. Resolución definitiva de la convocatoria  
1. El plazo máximo para resolver la presente convocatoria es de cuatro meses desde la fecha de efectos. Vencido el plazo sin que se haya notificado resolución expresa, los centros interesados tendrán que considerar desestimada su solicitud.  
2. A efectos de notificaciones, la resolución definitiva de la selección se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
3. La resolución definitiva contendrá la relación de centros docentes seleccionados y cuantías asignadas.  
  
Noveno. Percepción de las dotaciones económicas  
La entrega de la asignación económica se realizará, una vez concedida, por transferencia bancaria al centro docente por medio de orden de pago en firme, a propuesta de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, a cargo del presupuesto anual del ejercicio 2022.  
  
Décimo. Justificación  
1. Dado el carácter de sobredotación por gasto extraordinario de funcionamiento, el centro docente especificará los ingresos y gastos que se produzcan por razón de esta convocatoria en los documentos de control de la actividad económica.  
Los centros adjuntarán la justificación del importe de la asignación económica concedida al balance anual que tienen que efectuar, de acuerdo con lo dispuesto por la Orden de 18 de mayo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia (DOGV 2526, 09.06.1995).  
2. El centro guardará las facturas o documentos de valor probatorio equivalente con validez en el tráfico jurídico mercantil o con eficacia administrativa de los gastos efectuados para posteriores comprobaciones de la inversión con fecha comprendida entre el 1 de enero de 2022 y el 31 de diciembre de 2022.  
3. Tanto la dotación percibida por el centro como los gastos a cargo suyo se inscribirán tan pronto como sea posible, desde la fecha de efectos, en los apartados correspondientes de la gestión económica en ITACA y hasta el 31 de diciembre de 2022.  
4. La dotación percibida por el centro educativo se inscribirá en el apartado de ingresos de la gestión económica de ITACA, concretamente, como recurso A, recursos procedentes de Conselleria, subcuenta 013 Extraordinarios, código 013EMPREN.  
5. Los gastos se inscribirán, asimismo, dentro de la gestión económica de ITACA, desde la fecha de efectos, en la subcuenta justificativa específica con código 22601XNEMP.  
6. El centro tendrá que invertir en el fin previsto la totalidad de la cantidad económica que se le asigne. En caso de que el centro disponga de un remanente después de abonar la totalidad de las facturas correspondientes al programa para el cual se percibe la dotación económica, se procederá a su reintegro a la Generalitat.  
7. La remisión de la documentación contable justificativa deberá realizarse hasta el 31 de enero de 2023, mediante el procedimiento que establezca por instrucción la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.  
8. Asimismo, hasta el 31 de enero de 2023, el centro habrá de remitir una memoria con la relación del material adquirido y una breve explicación de la finalidad y las actividades a las que se ha destinado la dotación. Y se deberá enviar también un certificado de que dicha memoria ha sido presentada al consejo escolar y al claustro del profesorado.  
9. La memoria y la correcta inversión de la dotación podrán ser tenidas en cuenta en la baremación que se efectúe a los centros en futuras actuaciones que la conselleria competente en materia de educación programe.  
  
Undécimo. Reconocimiento para el Profesorado coordinador de aula de emprendimiento  
1. La Subdirección General de Formación del Profesorado reconocerá 30 créditos al profesorado coordinador de la creación o mantenimiento del aula de emprendimiento, así como de la implementación del programa, y que haya presentado la memoria final con la debida justificación del gasto de la cantidad económica recibida.  
2. Una vez recibida de la Subdirección General de Investigación, Programas Europeos y Cultura Digital la valoración final del desempeño del profesorado en el programa, el Servicio de Registro y Acreditación docente registrará de oficio en su cuenta de formación los créditos referidos.  
  
Duodécimo. Delegación  
Se delega en la persona titular de la dirección general competente en materia de Formación Profesional del sistema educativo la facultad de resolver la convocatoria y conceder las asignaciones económicas a los centros docentes seleccionados, y se le autoriza a adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y la aplicación de esta resolución y también para resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.  
  
Decimotercero. Eficacia  
Esta resolución producirá efectos a partir del día siguiente de ser publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
Decimocuarto. Información y difusión  
Los equipos directivos de los centros docentes de titularidad pública establecerán las medidas necesarias para que esta resolución sea conocida por los miembros de la comunidad educativa.  
  
València, 7 de junio de 2022.- La consellera de Educación, Cultura y Deporte: Raquel Tamarit Iranzo.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML