Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 9300, del 17-03-2022 (2022/2181)

RESOLUCIÓ d'11 de març de 2022, de la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, per la qual s'estableixen els procediments, documents i models de gestió de la Formació Professional Dual a la Comunitat Valenciana.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   9300

Data del DOGV
:   17-03-2022

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2022/2181

CVE


Data del document
:   11-03-2022

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [formació professional](javascript:void(0))
    * [legislació](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ d'11 de març de 2022, de la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, per la qual s'estableixen els procediments, documents i models de gestió de la Formació Professional Dual a la Comunitat Valenciana. [2022/2181]  
L'Ordre 5/2022, de 15 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen determinats aspectes de l'ordenació de la Formació Professional Dual del sistema educatiu a la Comunitat Valenciana, preveu en la disposició addicional segona l'habilitació a la direcció general competent en matèria de formació professional del sistema educatiu per a dictar totes les resolucions i instruccions que corresponguen, i per a establir tots els procediments i suports que siguen necessaris per al desenvolupament, la interpretació i l'aplicació del que disposa aquesta ordre.  
En virtut del que s'ha exposat i d'acord amb les competències conferides per l'article 70 de la Llei del Consell, l'article 9 del Decret 173/2020, de 30 d'octubre, del Consell, d'aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, resolc:  
  
Primer. Objecte i àmbit d'aplicació  
1. La present resolució té per objecte regular el procediment d'autorització, gestió i realització de la Formació Professional en règim dual a la Comunitat Valenciana, així com establir els documents necessaris per a aquest procediment.  
2. L'àmbit d'aplicació són els centres educatius autoritzats a la Comunitat Valenciana per a impartir Formació Professional.  
  
Segon. Documentació  
1. En la tramitació i gestió del règim dual de la Formació Professional s'han d'utilitzar els documents que apareixen com a annexos en aquesta resolució.  
2. Toda la documentació, annexos, convenis, autoritzacions o altres, degudament emplenats i signats si escau, s'arxivarà i custodiarà en el centre educatiu. L'arxiu pot ser físic o digital, i en aquest cas s'arbitrarà un efectiu sistema de còpies de seguretat.  
3. El seguiment i la gestió de la formació Dual s'ha de realitzar mitjançant el programa SAÓ. Mentre no estiga habilitat o no es tinga accés a ell s'ha de realitzar pels mitjans propis del centre. Així mateix, s'ha de registrar en ITACA, amb una antelació prèvia d'almenys 15 dies a l'inici de la formació en l'empresa o institució, la informació relativa a cada membre de l'alumnat que participa en el projecte, que serveix com a notificació de l'aplicació d'aquest.  
  
Tercer. Formalització de convenis  
1. Per a poder establir un programa de Formació Professional en règim dual s'ha de signar un conveni de col·laboració entre un centre educatiu i una entitat pública o privada segons el model establit en l'annex I d'aquesta resolució.  
2. Aquest conveni de col·laboració estableix el marc relacional entre les entitats i permet establir programes de Formació Professional Dual per a qualsevol dels ensenyaments de Formació Professional que té autoritzat el centre educatiu.  
3. Els convenis els signen el director del centre educatiu en el cas dels públics o el titular en el cas dels privats, d'una banda, i la persona amb capacitat d'obrar per a vincular l'empresa o institució, de l'altra.  
  
  
Quart. Característiques dels convenis  
1. Els convenis tenen una duració inicial de quatre cursos acadèmics des que se signen, i poden prorrogar-se per un nou període de quatre cursos si no es produeix rescissió o desistiment explícit per alguna de les parts.  
2. Transcorreguts els dos períodes assenyalats en el punt anterior s'ha de signar un nou conveni.  
3. Els convenis de col·laboració s'han de numerar indicant el codi de registre del centre seguit de l'any natural en què se signa i d'un número d'ordre de quatre xifres. Aquest número tindrà el següent format: D\_cod.centre/any/núm.intern.  
4. Els centres educatius han d'informar la direcció general competent en matèria de formació professional del sistema educatiu dels convenis realitzats cada curs a través d'una memòria anual, així com de la relació d'aquells que s'hagen donat de baixa.  
5. No es podran assignar als nous convenis que se signen a partir de la publicació d'aquesta resolució programes autoritzats anteriorment sota el marc d'un altre conveni.  
  
Cinqué. Autorització dels projectes de Formació Professional en règim dual  
1. L'autorització d'un projecte d'FP Dual per a un cicle formatiu depén de la varietat de Formació Professional Dual que s'establisca. Aquestes varietats estan definides en l'Ordre 5/2022, de 15 de febrer.  
  
2. Tota la comunicació relativa a l'autorització, establiment i renovació de projectes de Formació Professional en règim dual es realitzarà mitjançant un tràmit en l'Oficina Virtual de Centres Educatius (OVICE). En cas de no estar habilitat aquest tràmit, es realitzarà mitjançant un correu electrònic a l'adreça: fp\_dual@gva.es  
3. El procés de presentació de projectes de Formació Professional en règim dual de la varietat impartida en tres anys i de la varietat flexible serà un procés obert i continu durant el curs escolar. L'autorització indicarà expressament la data en la qual podrà iniciar-se el programa autoritzat.  
  
Sisé. Realització dels projectes de Formació Professional en règim dual  
1. Perquè l'alumnat d'un centre educatiu puga accedir a les instal·lacions d'una entitat pública o privada dins d'un projecte de Formació Professional en règim dual, és necessari que prèviament s'haja signat un conveni de col·laboració entre aquest i una entitat pública o privada.  
  
2. A més, s'han d'emplenar els annexos II i III d'aquesta resolució.  
  
  
Seté. Autorització de projectes de Formació Professional en règim dual de la varietat impartida en dos anys per la via ordinària  
1. Per a l'establiment d'un projecte de la varietat impartida en dos anys per la via ordinària de Formació Professional en règim dual no es necessita autorització prèvia.  
2. El centre emplenarà vàlidament el programa de formació compost pels annexos IV-A, IV-B i IV-C d'aquesta resolució que ha d'incorporar a la programació del cicle corresponent.  
3. L'annex IV-C s'ha d'emplenar per a cada mòdul en què imparteix formació l'entitat pública o privada.  
  
Huité. Autorització de projectes de Formació Professional en règim dual de la varietat impartida en tres anys i de la varietat impartida en dos anys per la via flexible  
1. Per a poder establir un projecte de Formació Professional en règim dual de la varietat impartida en tres anys i de la varietat impartida en dos anys per la via flexible es necessita una autorització expressa de la direcció general competent en matèria de formació professional del sistema educatiu.  
2. Aquesta autorització s'ha de sol·licitar mitjançant la tramitació de la següent documentació:  
a) Informe justificatiu del projecte, elaborat per la direcció del centre educatiu, acompanyat del certificat de la seua aprovació per part del consell escolar o del consell social d'aquest centre.  
b) El programa de formació compost pels annexos IV-A, IV-B i IV-C d'aquesta resolució. Aquest últim haurà d'emplenar-se per a cada mòdul en què imparteix formació l'entitat pública o privada.  
  
Nové. Projectes de Formació Professional en règim dual de cursos d'especialització  
1. Els cursos d'especialització podran realitzar projectes per la via ordinària de Formació Professional en règim dual sempre que la formació en l'empresa o institució siga posterior a la finalització de la formació en el centre educatiu.  
2. Així mateix, els cursos d'especialització podran realitzar projectes de Formació Professional en règim dual per la via flexible.  
3. Tots els projectes de Formació Professional en règim dual sobre cursos d'especialització, com a màxim, han de finalitzar abans del 31 de juliol del mateix curs.   
4. La quantia de la compensació econòmica en la modalitat de beca, per als cursos d'especialització, no podrà ser inferior al 90 % del salari mínim interprofessional, en proporció al temps efectiu d'estada en l'empresa.  
  
Desé. Conformitat de l'alumnat en Formació Professional Dual  
1. L'alumnat que curse FP Dual signarà l'annex VI d'aquesta resolució en el qual faça constar que accepta cursar el cicle formatiu en Formació Professional Dual.  
2. Si l'alumne o alumna és menor d'edat no emancipat hauran de prestar la seua conformitat els representants legals.  
  
Onzé. Seguiment de la Formació Professional Dual en les entitats públiques o privades  
Per al seguiment de la formació en les empreses o institucions, a més del que indica l'Ordre 5/2022, de 15 de febrer, l'alumnat ha de registrar diàriament la seua assistència en el programa SAÓ. Aquest registre serà validat per la persona responsable de la seua instrucció en l'empresa o institució.  
  
Dotzé. Informes i avaluació  
1. A la finalització de la formació dual la persona responsable de la instrucció en l'empresa o institució ha de realitzar un informe emplenant l'annex V d'aquesta resolució, i entregar-lo a la persona responsable de la tutoria en el centre educatiu.  
2. El tutor o tutora, amb la informació obtinguda mitjançant l'annex V, el registre d'assistència, les visites a l'empresa o institució i qualsevol altre element valoratiu, ha de realitzar, al final del curs escolar, l'avaluació de l'alumnat.  
3. En l'avaluació de l'alumnat caldrà tindre en compte la valoració de l'empresa com a part de la qualificació de cadascun dels mòduls professionals en els quals intervé.  
  
Tretzé. Certificacions  
1. Les empreses o institucions participants en el projecte de formació dual rebran, a la finalització d'aquest, un certificat de col·laboració per part del centre educatiu segons el model que figura en l'annex VII-A d'aquesta resolució.  
2. Les persones responsables de la instrucció en l'empresa o institució rebran, a la finalització del projecte, una certificació realitzada pel centre educatiu segons el model que figura en l'annex VII-B d'aquesta resolució.  
3. Els centres educatius certificaran a l'alumnat la seua formació dual mitjançant el model oficial que figura en l'annex VIII d'aquesta resolució.  
  
Catorzé. Memòries  
1. La persona responsable de tutoritzar el projecte en el centre educatiu ha de realitzar una memòria a la finalització d'aquest que, entre altres aspectes, incloga la següent informació: grau de satisfacció de l'empresa o institució, grau de satisfacció de l'alumnat, perspectives d'inserció laboral i una valoració subjectiva d'aquest.  
2. La direcció del centre ha d'incloure la memòria de tots els projectes de Formació Professional Dual en la seua pròpia que, a més, ha de comptar amb la relació d'altes i baixes de convenis en vigor en el centre, així com la seua pròpia valoració i les propostes de millora que crega convenient.  
3. Les memòries s'han de comunicar a través d'un formulari de la plataforma LIMESURVEY habilitat a aquest efecte.  
  
Quinzé. Producció d'efectes  
Aquesta resolució tindrà efectes des de l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 11 de març de 2022.- El director general de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial: Manuel Gomicia Giménez.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 9300, del 17-03-2022 (2022/2181)

RESOLUCIÓN de 11 de marzo de 2022, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen, por la que se establecen los procedimientos, documentos y modelos de gestión de la Formación Profesional Dual en la Comunitat Valenciana.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   9300

Fecha DOGV
:   17-03-2022

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2022/2181

CVE


Fecha del documento
:   11-03-2022

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [formación profesional](javascript:void(0))
    * [legislación](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 11 de marzo de 2022, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen, por la que se establecen los procedimientos, documentos y modelos de gestión de la Formación Profesional Dual en la Comunitat Valenciana. [2022/2181]  
La Orden 5/2022, de 15 de febrero, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan determinados aspectos de la ordenación de la Formación Profesional Dual del sistema educativo en la Comunitat Valenciana, prevé en su disposición adicional segunda la habilitación a la dirección general competente en materia de formación profesional del sistema educativo para dictar todas las resoluciones e instrucciones que correspondan, y para establecer todos los procedimientos y soportes que sean necesarios para el desarrollo, la interpretación y la aplicación de lo que dispone dicha orden.  
En virtud de lo expuesto y de acuerdo con las competencias conferidas por el artículo 70 de la Ley del Consell, el artículo 9 del Decreto 173/2020, de 30 de octubre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, resuelvo:  
  
Primero. Objeto y ámbito de aplicación  
1. La presente resolución tiene por objeto regular el procedimiento de autorización, gestión y realización de la Formación Profesional en régimen dual en la Comunitat Valenciana, así como establecer los documentos necesarios para dicho procedimiento.  
2. El ámbito de aplicación son los centros educativos autorizados en la Comunitat Valenciana para impartir Formación Profesional.  
  
Segundo. Documentación  
1. En la tramitación y gestión del régimen dual de la Formación Profesional se han de utilizar los documentos relacionados como anexos en esta resolución.  
2. Toda la documentación, anexos, convenios, autorizaciones u otros, debidamente cumplimentados y firmados en su caso, se archivará y custodiará en el centro educativo. El archivo puede ser físico o digital, en cuyo caso se arbitrará un efectivo sistema de copias de seguridad.  
3. El seguimiento y la gestión de la formación Dual se ha de realizar mediante el programa SAÓ. Mientras no esté habilitado o no se tenga acceso a él se ha de realizar por los medios propios del centro. Así mismo, se ha de registrar en ITACA, con una antelación previa de al menos 15 días al inicio de la formación en la empresa o institución, la información relativa a cada miembro del alumnado que participa en el proyecto, que sirve como notificación de la aplicación de este.  
  
Tercero. Formalización de convenios  
1. Para poder establecer un programa de Formación Profesional en régimen dual se ha de firmar un convenio de colaboración entre un centro educativo y una entidad pública o privada según el modelo establecido en el anexo I de esta resolución.  
2. Dicho convenio de colaboración establece el marco relacional entre las entidades y permite establecer programas de Formación Profesional Dual para cualquiera de las enseñanzas de Formación Profesional que tiene autorizado el centro educativo.  
3. Los convenios los firman el director del centro educativo en el caso de los públicos o el titular en el caso de los privados, por un lado, y la persona con capacidad de obrar para vincular a la empresa o institución, por otro.  
  
Cuarto. Características de los convenios  
1. Los convenios tienen una duración inicial de cuatro cursos académicos desde su firma, pudiéndose prorrogar por un nuevo período de cuatro cursos si no se produce rescisión o desistimiento explicito por alguna de las partes.  
2. Transcurridos los dos períodos señalados en el punto anterior se ha de firmar un nuevo convenio.  
3. Los convenios de colaboración se han de numerar indicando el código de registro del centro seguido del año natural en que se firma y de un número de orden de cuatro cifras. Este número tendrá el siguiente formato: D\_cod.centro/año/núm.interno.  
4. Los centros educativos han de informar a la dirección general competente en materia de formación profesional del sistema educativo de los convenios realizados cada curso a través de una memoria anual, así como la relación de aquellos que se hayan dado de baja.  
5. No se podrán asignar a los nuevos convenios que se firmen a partir de la publicación de esta resolución, programas autorizados anteriormente bajo el marco de otro convenio.  
  
Quinto. Autorización de los proyectos de Formación Profesional en régimen dual  
1. La autorización de un proyecto de FP Dual para un ciclo formativo depende de la variedad de Formación Profesional Dual que se establezca. Dichas variedades están definidas en la Orden 5/2022, de 15 de febrero.  
2. Toda la comunicación relativa a la autorización, establecimiento y renovación de proyectos de Formación Profesional en régimen dual se realizará mediante un trámite en la Oficina Virtual de Centros Educativos (OVICE). En caso de no estar habilitado dicho trámite, se realizará mediante correo electrónico a la dirección: fp\_dual@gva.es  
3. El proceso de presentación de proyectos de Formación Profesional en régimen dual de la variedad impartida en tres años y de la variedad flexible será un proceso abierto y continuo durante el curso escolar. La autorización indicará expresamente la fecha en que podrá iniciarse el programa autorizado.  
  
Sexto. Realización de los proyectos de Formación Profesional en régimen dual  
1. Para que el alumnado de un centro educativo pueda acceder a las instalaciones de una entidad pública o privada dentro de un proyecto de Formación Profesional en régimen dual, es necesario que previamente se haya firmado un convenio de colaboración entre este y una entidad pública o privada.  
2. Además, se ha de cumplimentar los anexos II y III de esta resolución.  
  
Séptimo. Autorización de proyectos de Formación Profesional en régimen dual de la variedad impartida en dos años por la vía ordinaria  
1. Para el establecimiento de un proyecto de la variedad impartida en dos años por la vía ordinaria de Formación Profesional en régimen dual no se necesita autorización previa.  
2. El centro cumplimentará válidamente el programa de formación compuesto por los anexos IV-A, IV-B y IV-C de esta resolución que ha de incorporar a la programación del ciclo correspondiente.  
3. El anexo IV-C se debe cumplimentar para cada módulo en que imparte formación la entidad pública o privada.  
  
Octavo. Autorización de proyectos de Formación Profesional en régimen dual de la variedad impartida en tres años y de la variedad impartida en dos años por la vía flexible  
1. Para poder establecer un proyecto de Formación Profesional en régimen dual de la variedad impartida en tres años y de la variedad impartida en dos años por la vía flexible, se necesita autorización expresa de la dirección general competente en materia de formación profesional del sistema educativo.  
2. Dicha autorización se ha de solicitar mediante la tramitación de la siguiente documentación:  
a) Informe justificativo del proyecto, elaborado por la dirección del centro educativo, acompañado del certificado de su aprobación por parte del consejo escolar o el consejo social de dicho centro.  
b) El programa de formación compuesto por los anexos IV-A, IV-B y IV-C de esta resolución. Este último deberá cumplimentarse para cada módulo en que imparte formación la entidad pública o privada.  
  
Noveno. Proyectos Formación Profesional en régimen dual de cursos de Especialización  
1. Los cursos de especialización podrán realizar proyectos por la vía ordinaria de Formación Profesional en régimen dual siempre que la formación en la empresa o institución sea posterior a la finalización de la formación en el centro educativo.  
2. Así mismo, los cursos de especialización podrán realizar proyectos de Formación Profesional en régimen dual por la vía flexible.  
3. Todos los proyectos de Formación Profesional en régimen dual sobre cursos de especialización, como máximo, han de finalizar antes del 31 de julio del mismo curso.  
4. La cuantía de la compensación económica en la modalidad de beca, para los cursos de especialización, no podrá ser inferior al 90 % del salario mínimo interprofesional, en proporción al tiempo efectivo de estancia en la empresa.  
  
Décimo. Conformidad del alumnado en Formación Profesional Dual  
1. El alumnado que curse FP Dual firmará el anexo VI de esta resolución en el que haga constar que acepta cursar el ciclo formativo en Formación Profesional Dual.  
2. Si el alumno o alumna es menor de edad no emancipado tendrán que prestar su conformidad los representantes legales.  
  
Decimoprimero. Seguimiento de la Formación Profesional Dual en las entidades públicas o privadas  
Para el seguimiento de la formación en las empresas o instituciones, además de lo que indica la Orden 5/2022, de 15 de febrero, el alumnado ha de registrar diariamente su asistencia en el programa SAÓ. Este registro será validado por la persona responsable de su instrucción en la empresa o institución.  
  
Decimosegundo. Informes y evaluación  
1. A la finalización de la formación dual la persona responsable de la instrucción en la empresa o institución ha de realizar un informe cumplimentando el anexo V de esta resolución, y lo entregará a la persona responsable de la tutoría en el centro educativo.  
2. El tutor o tutora, con la información recabada mediante el anexo V, el registro de asistencia, las visitas a la empresa o institución y cualquier otro elemento valorativo, ha de realizar, al final del curso escolar, la evaluación del alumnado.  
3. En la evaluación del alumnado habrá que tener en cuenta la valoración de la empresa como parte de la calificación de cada uno de los módulos profesionales en los que interviene.  
  
Decimotercero. Certificaciones  
1. Las empresas o instituciones participantes en el proyecto de formación dual recibirán, a la finalización de este, un certificado de colaboración por parte del centro educativo según el modelo que figura en el anexo VII-A de esta resolución.  
2. Las personas responsables de la instrucción en la empresa o institución recibirán, a la finalización del proyecto, una certificación realizada por el centro educativo según el modelo que figura en el anexo VII-B de esta resolución.  
3. Los centros educativos certificaran al alumnado su formación dual mediante el modelo oficial que figura en el anexo VIII de esta resolución.  
  
Decimocuarto. Memorias  
1. La persona responsable de tutorizar el proyecto en el centro educativo ha de realizar una memoria a la finalización de este que, entre otros aspectos, incluya la siguiente información: grado de satisfacción de la empresa o institución, grado de satisfacción del alumnado, perspectivas de inserción laboral y una valoración subjetiva del mismo.  
2. La dirección del centro ha de incluir la memoria de todos los proyectos de Formación Profesional Dual en la suya propia que, además ha de contar con la relación de altas y bajas de convenios en vigor en el centro, así como su propia valoración y las propuestas de mejora que crea conveniente.  
3. Las memorias se han de comunicar a través de un formulario de la plataforma LIMESURVEY habilitado al efecto.  
  
Decimoquinto. Producción de efectos  
Esta resolución tendrá efectos desde el día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 11 de marzo de 2022.- El director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial: Manuel Gomicia Giménez.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML