Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 8737, del 11-02-2020 (2020/825)

ORDRE 5/2020, de 29 de gener, de la Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, per la qual s'estableix i autoritza el pla d'estudis que condueix a l'obtenció del títol superior de Disseny en l'especialitat de Disseny de Moda, de l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló de la Plana.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   8737

Data del DOGV
:   11-02-2020

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2020/825

CVE


Data del document
:   29-01-2020

Organisme emissor
:   Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * [Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital](javascript:void(0))
    * [centre d'ensenyament](javascript:void(0))

ORDRE 5/2020, de 29 de gener, de la Conselleria d'Innovació, Universitats, Ciència i Societat Digital, per la qual s'estableix i autoritza el pla d'estudis que condueix a l'obtenció del títol superior de Disseny en l'especialitat de Disseny de Moda, de l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló de la Plana. [2020/825]  
PREÀMBUL  
  
El Reial decret 633/2010, de 14 de maig, pel qual es regula el contingut bàsic dels ensenyaments artístics superiors de Disseny establits en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació, determina en l'article 4, apartat 2, modificat per la Sentència del Tribunal Suprem de 23 de maig de 2012, que les especialitats dels ensenyaments artístics superiors de Disseny són les següents: Gràfic, Producte, Interiors i Moda.  
  
El Reial decret esmentat estableix en l'article 7, apartat 1, el següent:  
«Les administracions educatives, vista la proposta dels centres, establiran el pla d'estudis, completant els mínims fixats en aquest reial decret, fins al total de 240 crèdits, de conformitat amb els criteris següents:  
a) Cadascuna de les matèries s'organitzarà en una o diverses assignatures, i s'assenyalaran les competències, el contingut i el nombre de crèdits per a cadascuna d'elles i el curs o els cursos en què hauran de realitzar-se, i es podran incrementar els continguts i els crèdits mínims fixats.  
b) El pla d'estudis es podrà completar amb altres matèries, a més de les establides en aquest reial decret, que es concretaran en assignatures.  
  
c) Es podran establir assignatures optatives que desenvolupen continguts la finalitat de les quals siga la d'actualitzar, completar o ampliar la formació de l'alumnat.»  
I en l'apartat 3 de l'article 7 disposa: «Les administracions educatives, vista la proposta dels centres, en establir els corresponents plans d'estudis, podran disposar diversos itineraris acadèmics en cadascuna de les especialitats a què es refereix el present reial decret».  
  
En l'àmbit de la Generalitat, el Decret 48/2011, de 6 de maig, del Consell, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments artístics superiors i es determina el marc normatiu per a la implantació dels plans d'estudis corresponents als títols superiors en els diferents ensenyaments artístics en l'àmbit de la Comunitat Valenciana assenyala en l'article 7.1 que «L'organització i distribució general dels 240 crèdits ECTS de cada pla d'estudis es farà de conformitat amb el que s'estableix, en allò que resulte aplicable, en els reials decrets 630 a 635/2010, de 14 de maig, així com amb el que es disposa en aquest decret.» En l'article 7.3 assenyala que «els centres impartiran les especialitats i itineraris que expressament els siguen autoritzats. De conformitat amb el que s'estableix en aquest decret, organitzaran el pla d'estudis i la seua distribució en assignatures per semestres; igualment, realitzaran les guies docents corresponents a les assignatures, que hauran de ser públiques». Així mateix, la disposició final primera d'aquest decret, habilita el conseller o consellera amb competències en matèria d'educació superior per a autoritzar els plans d'estudis dels centres d'ensenyaments artístics superiors de conformitat amb aquell.  
  
Finalment, el Decret 82/2009, de 12 de juny, del Consell, pel qual s'aproven els Estatuts de l'Institut Superior d'Ensenyaments Artístics de la Comunitat Valenciana (ISEACV), estableix en l'article 2, titulat «Adscripció del personal docent i d'administració i serveis dels centres que es consignen en l'annex II d'aquest decret», el següent: «D'acord amb el que es disposa en l'article 16 de la Llei 8/2007, de 2 de març, de la Generalitat, els centres superiors d'ensenyaments artístics de titularitat de la Generalitat, que es recullen en l'annex II d'aquest decret, els ensenyaments artístics superiors que s'hi imparteixen, i els seus mitjans humans, tant docents com d'administració i serveis, així com els mitjans materials, queden integrats orgànicament i funcionalment en l'Institut Superior d'Ensenyaments Artístics de la Comunitat Valenciana.» Entre aquests centres figura l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló, que ha sigut consultada degudament per raó de l'elaboració i aprovació d'aquesta ordre.  
  
En conseqüència, mitjançant la present ordre s'estableix i autoritza el pla d'estudis, de l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló, conduent a l'obtenció del títol superior de Disseny en l'especialitat de Disseny de Moda.  
Per tot el que s'ha exposat, conforme amb el Consell de Direcció de l'Institut Superior d'Ensenyaments Artístics de la Comunitat Valenciana, informat el Consell Valencià d'Universitats i de Formació Superior, d'acord amb la proposta de la directora general d'Universitat, Investigació i Ciència de data 31 d'octubre de 2019, i en exercici de les atribucions conferides per la disposició final primera del Decret 48/2011, abans esmentat, i per l'article 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell.  
  
  
ORDENE  
  
Article 1. Objecte  
La present ordre té per objecte l'establiment i autorització del pla d'estudis conduents a l'obtenció del títol superior oficial de Disseny, en l'especialitat de Disseny de Moda, a l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló, de conformitat amb el que s'estableix en el Reial decret 633/2010, de 14 de maig, pel qual es regula el contingut bàsic dels ensenyaments artístics superiors de Disseny establits en la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació i en el Decret 48/2011, de 6 de maig, del Consell, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments artístics superiors i es determina el marc normatiu per a la implantació dels plans d'estudis corresponents als títols oficials en els diferents ensenyaments artístics superiors, en l'àmbit de la Comunitat Valenciana.  
  
  
Article 2. Títol superior de Disseny en l'especialitat de Disseny de Moda  
La superació dels ensenyaments artístics superiors de Disseny en l'especialitat de Disseny de Moda, donarà lloc a l'obtenció del títol superior de Disseny en aquesta especialitat. Aquest títol té caràcter oficial i validesa acadèmica i professional en tot el territori nacional segons estableix el Reial decret 633/2010, de 14 de maig.  
  
Article 3. Organització del pla d'estudis  
1. El pla d'estudis conduent a l'obtenció del títol superior de Disseny, en l'especialitat de Disseny de Moda, conté les competències transversals, les competències generals i les competències específiques pròpies de l'especialitat que es determinen en l'annex i d'aquesta ordre.  
  
2. El pla d'estudis del títol superior de Disseny, de l'especialitat de Disseny de Moda, comprén 4 cursos acadèmics de 60 crèdits, conformes amb el Sistema Europeu de Transferència de Crèdits (ECTS), cadascun, distribuïts en huit semestres, amb un total de 240 crèdits ECTS.  
  
3. La distribució dels 240 crèdits ECTS és la següent:  
a) Matèries i assignatures de formació bàsica, amb un mínim de 24 crèdits.  
b) Matèries i assignatures de formació obligatòria d'especialitat, amb un mínim de 102 crèdits.  
c) El treball de final de títol, la duració del qual serà de 18 crèdits i es realitzarà en la fase final del pla d'estudis.  
  
Article 4. Autorització del pla d'estudis  
D'acord amb el que s'assenyala en aquesta ordre, s'autoritza el pla d'estudis del títol superior de Disseny, en l'especialitat de Disseny de Moda, per a l'Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló, inclòs com a annex II.  
  
  
  
  
DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA   
  
Única  
Queden derogades totes les disposicions d'igual o inferior rang que s'oposen al que es disposa en la present ordre.  
  
  
DISPOSICIÓ FINAL  
  
Única. Entrada en vigor  
La present ordre entrarà en vigor l'endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
Alacant, 29 de gener de 2020  
  
La consellera d'Innovació, Universitats,   
Ciència i Societat Digital,  
CAROLINA PASCUAL VILLALOBOS  
  
  
  
ANNEX I  
Competències pròpies del títol  
  
Competències transversals del títol superior de Disseny.  
  
En finalitzar els seus estudis superiors de Disseny, els titulats han de posseir les competències transversals següents:  
  
CT 1 Organitzar i planificar el treball de forma eficient i motivadora.  
CT 2 Recollir informació significativa, analitzar-la, sintetitzar-la i gestionar-la adequadament.  
CT 3 Solucionar problemes i prendre decisions que responguen als objectius del treball que es realitza.  
CT 4 Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació.  
CT 5 Comprendre i utilitzar, almenys, una llengua estrangera en l'àmbit del seu desenvolupament professional.  
CT 6 Realitzar autocrítica cap al seu exercici professional i interpersonal.  
  
CT 7 Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip.  
CT 8 Desenvolupar raonadament i críticament idees i arguments.  
CT 9 Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en contextos culturals diversos.  
CT 10 Liderar i gestionar grups de treball.  
CT 11 Desenvolupar en la pràctica laboral una ètica professional basada en l'apreciació i sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat.  
  
CT 12 Adaptar-se, en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avanços que es produïsquen en l'àmbit professional i seleccionar els canals adequats de formació contínua.  
  
CT 13 Buscar l'excel·lència i la qualitat en la seua activitat professional  
CT 14 Dominar la metodologia d'investigació en la generació de projectes, idees i solucions viables.  
CT 15 Treballar de forma autònoma i valorar la importància de la iniciativa i l'esperit emprenedor en l'exercici professional.  
CT 16 Usar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap al patrimoni cultural i mediambiental.  
CT 17 Contribuir amb la seua activitat professional a la sensibilització social de la importància del patrimoni cultural, i la seua incidència en els diferents àmbits i la seua capacitat de generar valors significatius.  
  
  
  
  
Competències generals del títol superior de Disseny.  
  
En finalitzar els seus estudis superiors de Disseny, els titulats han de posseir les competències generals següents:  
  
CG 1 Concebre, planificar i desenvolupar projectes de disseny d'acord amb els requisits i condicionaments tècnics, funcionals, estètics i comunicatius.  
CG 2 Dominar els llenguatges i els recursos expressius de la representació i la comunicació.  
CG 3 Establir relacions entre el llenguatge formal, el llenguatge simbòlic i la funcionalitat específica.  
CG 4 Tindre una visió científica sobre la percepció i el comportament de la forma, de la matèria, de l'espai, del moviment i del color.  
CG 5 Actuar com a mediadors entre la tecnologia i l'art, les idees i les finalitats, la cultura i el comerç.  
CG 6 Promoure el coneixement dels aspectes històrics, ètics, socials i culturals del disseny.  
CG 7 Organitzar, dirigir i/o coordinar equips de treball i saber adaptar-se a equips multidisciplinaris.  
CG 8 Plantejar estratègies d'investigació i innovació per a resoldre expectatives centrades en funcions, necessitats i materials.  
CG 9 Investigar en els aspectes intangibles i simbòlics que incideixen en la qualitat.  
CG10 Ser capaços d'adaptar-se als canvis i a l'evolució tecnològica industrial.  
CG 11 Comunicar idees i projectes als clients, argumentar raonadament, saber avaluar les propostes i canalitzar el diàleg.  
CG 12 Aprofundir en la història i la tradició de les arts i del disseny.  
CG 13 Conéixer el context econòmic, social i cultural en què té lloc el disseny.  
CG 14 Valorar la dimensió del disseny com a factor d'igualtat i d'inclusió social, i com a transmissor de valors culturals.  
CG 15 Conéixer processos i materials i coordinar la seua intervenció amb altres professionals, segons les seqüències i graus de compatibilitat.  
  
CG 16 Ser capaços de trobar solucions ambientalment sostenibles.  
CG 17 Plantejar, avaluar i desenvolupar estratègies d'aprenentatge adequades a l'assoliment d'objectius personals i professionals.  
CG 18 Optimitzar la utilització dels recursos necessaris per a aconseguir els objectius previstos.  
CG 19 Demostrar capacitat crítica i saber plantejar estratègies d'investigació.  
CG 20 Comprendre el comportament dels elements que intervenen en el procés comunicatiu, dominar els recursos tecnològics de la comunicació i valorar la seua influència en els processos i productes del disseny.  
CG 21 Dominar la metodologia de la investigació.  
CG 22 Analitzar, avaluar i verificar la viabilitat productiva dels projectes, des dels criteris d'innovació formal, gestió empresarial i demandes de mercat.  
  
  
Competències específiques del títol superior de Disseny en l'especialitat de Disseny de Moda.  
  
En finalitzar els seus estudis superiors de Disseny, en l'especialitat de Disseny de Moda, els titulats han de posseir les competències específiques següents:  
  
CE 1 Generar propostes creatives de disseny de moda i indumentàries adequades als condicionaments materials, funcionals, estètics i comunicatius dels supòsits de treball.  
CE 2 Concebre i materialitzar projectes de disseny de moda i indumentària que integren els aspectes formals, materials, tècnics, funcionals, comunicatius i de realització.  
CE 3 Conéixer les característiques, propietats i comportament dels materials utilitzats en els diferents àmbits del disseny de moda i indumentària.  
CE 4 Conéixer la indumentària i els processos de fabricació, producció i manufacturat dels sectors vinculats al disseny de moda i indumentària.  
CE 5 Adequar la metodologia i les propostes de disseny a l'evolució tecnològica i industrial pròpia del sector.  
CE 6 Fonamentar el procés creatiu en estratègies d'investigació, metodològiques i estètiques.  
CE 7 Interrelacionar els llenguatges formal i simbòlic amb la funcionalitat específica.  
CE 8 Resoldre els problemes estètics, funcionals, tècnics i de realització que es plantegen durant el desenvolupament i execució del projecte.  
CE 9 Analitzar els estudis de mercat i la seua incidència en el desenvolupament de nous productes i col·leccions.  
CE10 Conéixer els recursos tecnològics de la comunicació i les seues aplicacions al disseny de moda i indumentària.  
CE11 Dominar la tecnologia digital específica vinculada al desenvolupament i execució de projectes de disseny de moda i indumentària.  
CE12 Conéixer el marc econòmic i organitzatiu en el qual es desenvolupa l'activitat empresarial.  
CE13 Conéixer el context econòmic, social, cultural i històric en el qual es desenvolupa el disseny de moda i indumentària.  
CE14 Comprendre el marc legal i reglamentari que regula l'activitat professional, la seguretat i la salut laboral i la propietat intel·lectual i industrial.  
CE15 Reflexionar sobre la influència social positiva del disseny, valorar la seua incidència en la millora de la qualitat de vida i del medi ambient i la seua capacitat per a generar identitat, innovació i qualitat en la producció.  
  
  
Perfil professional del títol superior de Disseny  
  
Perfil professional del títol superior de Disseny en l'especialitat de Disseny de Moda  
  
El dissenyador de moda és un professional capaç de configurar materialment i formalment els productes de disseny tèxtil i de la indumentària en diferents àmbits, atenent les necessitats i les tendències del mercat, de creativitat, d'innovació i la seua viabilitat tècnica i productiva, econòmica, mediambiental i sociocultural. Els àmbits principals on desenvolupa la seua activitat són:  
Disseny de moda i indumentària.  
Cercatendències - Investigació de tendències.  
Estilisme.  
Direcció artística.  
Vestuari teatral i cinematogràfic.  
Disseny de complements.  
Disseny tèxtil.  
Disseny i gestió d'imatge corporativa.  
Gestió empresarial d'activitats creatives.  
Dissenys personalitzats o corporatius.  
Disseny de moda i indumentària per a activitats específiques.  
Figurins.  
Sastreria i confecció a mida.  
Disseny, recerca i desenvolupament de nous conceptes, materials, aplicacions i productes.  
Investigació i docència.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 8737, del 11-02-2020 (2020/825)

ORDEN 5/2020, de 29 de enero, de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, por la que se establece y autoriza el plan de estudios conducente a la obtención del título superior de Diseño en la especialidad de Diseño de Moda, de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castelló de la Plana.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   8737

Fecha DOGV
:   11-02-2020

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2020/825

CVE


Fecha del documento
:   29-01-2020

Organismo emisor
:   Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * [Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital](javascript:void(0))
    * [centro de enseñanza](javascript:void(0))

ORDEN 5/2020, de 29 de enero, de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital, por la que se establece y autoriza el plan de estudios conducente a la obtención del título superior de Diseño en la especialidad de Diseño de Moda, de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castelló de la Plana. [2020/825]  
PREÁMBULO  
  
El Real decreto 633/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Diseño establecidas en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, determina en su artículo 4, apartado 2, modificado por la Sentencia del Tribunal Supremo de 23 de mayo de 2012, que las especialidades de las enseñanzas artísticas superiores de Diseño son las siguientes: Gráfico, Producto, Interiores y Moda.  
El citado Real Decreto establece en el artículo 7, apartado 1, lo siguiente:  
«Las administraciones educativas, vista la propuesta de los centros, establecerán el plan de estudios, completando los mínimos fijados en este real decreto, hasta el total de 240 créditos, de conformidad con los siguientes criterios:  
a) Cada una de las materias se organizará en una o varias asignaturas, señalando las competencias, el contenido y el número de créditos para cada una de ellas y el curso o los cursos en que deberán realizarse, pudiendo incrementarse los contenidos y los créditos mínimos fijados.  
  
b) El plan de estudios se podrá completar con otras materias, además de las establecidas en este real decreto, que se concretarán en asignaturas.  
c) Se podrán establecer asignaturas optativas que desarrollen contenidos cuya finalidad sea la de actualizar, completar o ampliar la formación del alumnado.»  
Y en el apartado 3 del artículo 7 dispone: «Las administraciones educativas, vista la propuesta de los centros, al establecer los correspondientes planes de estudios, podrán disponer diversos itinerarios académicos en cada una de las especialidades a que se refiere el presente real decreto».  
En el ámbito de la Generalitat, el Decreto 48/2011, de 6 de mayo, del Consell, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores y se determina el marco normativo para la implantación de los planes de estudios correspondientes a los títulos superiores en las diferentes enseñanzas artísticas en el ámbito de la Comunitat Valenciana señala en su artículo 7.1 que «La organización y distribución general de los 240 créditos ECTS de cada plan de estudios se hará de conformidad con lo establecido, en aquello que le resulte de aplicación, en los Reales Decretos 630 a 635/2010, de 14 de mayo, así como con lo dispuesto en este decreto.» En su artículo 7.3 señala que «los centros impartirán las especialidades e itinerarios que expresamente les sean autorizados. De conformidad con lo establecido en este decreto, organizarán el plan de estudios y su distribución en asignaturas por semestres; igualmente, realizarán las guías docentes correspondientes a las asignaturas, que habrán de ser públicas». Asimismo, la disposición final primera de dicho decreto, habilita al conseller o consellera con competencias en materia de educación superior para autorizar los planes de estudios de los centros de enseñanzas artísticas superiores de conformidad con aquel.  
Finalmente, el Decreto 82/2009, de 12 de junio, del Consell, por el que se aprueban los Estatutos del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV), establece en su artículo 2, titulado «Adscripción del personal docente y de administración y servicios de los centros que se consignan en el anexo II de este decreto», lo siguiente: «De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 16 de la Ley 8/2007, de 2 de marzo, de la Generalitat, los centros superiores de enseñanzas artísticas de titularidad de la Generalitat, que se recogen en el anexo II de este decreto, las enseñanzas artísticas superiores que en ellos se imparten, y sus medios humanos, tanto docentes como de administración y servicios, así como los medios materiales, quedan integrados orgánica y funcionalmente en el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana.» Entre dichos centros figura la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castellón, habiendo sido esta consultada debidamente en razón a la elaboración y aprobación de esta orden.  
En consecuencia, mediante la presente orden se establece y autoriza el plan de estudios, del Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castellón, conducente a la obtención del título Superior de Diseño en la especialidad de Diseño de Moda.  
Por lo expuesto, conforme con el Consejo de Dirección del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana, informado el Consejo Valenciano de Universidades y de Formación Superior, de acuerdo con la propuesta de la directora general de Universidad, Investigación y Ciencia de fecha 31 de octubre de 2019, y en ejercicio de las atribuciones conferidas por la disposición final primera del Decreto 48/2011, antes mencionado, y por el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell.  
  
  
ORDENO  
  
Artículo 1. Objeto  
La presente orden tiene por objeto el establecimiento y autorización del plan de estudios conducentes a la obtención del título Superior oficial de Diseño, en la especialidad de Diseño de Moda, en el Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castellón, de conformidad con lo establecido en el Real decreto 633/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Diseño establecidas en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación y en el Decreto 48/2011, de 6 de mayo, del Consell, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores y se determina el marco normativo para la implantación de los planes de estudios correspondientes a los títulos oficiales en las diferentes enseñanzas artísticas superiores, en el ámbito de la Comunitat Valenciana.  
  
Artículo 2. Título Superior de Diseño en la especialidad de Diseño de Moda  
La superación de las enseñanzas artísticas superiores de Diseño en la especialidad de Diseño de Moda, dará lugar a la obtención del título Superior de Diseño en dicha especialidad. Este título tiene carácter oficial y validez académica y profesional en todo el territorio nacional según establece el Real decreto 633/2010, de 14 de mayo.  
  
Artículo 3. Organización del plan de estudios  
1. El plan de estudios conducente a la obtención del título Superior de Diseño, en la especialidad de Diseño de Moda, contiene las competencias transversales, las competencias generales y las competencias específicas propias de la especialidad que se determinan en el anexo I de esta orden.  
2. El plan de estudios del título Superior de Diseño, de la especialidad de Diseño de Moda, comprende 4 cursos académicos de 60 créditos, conformes al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS), cada uno, distribuidos en ocho semestres, con un total de 240 créditos ECTS.  
3. La distribución de los 240 créditos ECTS es la siguiente:  
a) Materias y asignaturas de formación básica, con un mínimo de 24 créditos.  
b) Materias y asignaturas de formación obligatoria de especialidad, con un mínimo de 102 créditos.  
c) El trabajo de final de título, cuya duración será de 18 créditos y se realizará en la fase final del plan de estudios.  
  
Artículo 4. Autorización del plan de estudios  
De acuerdo con lo señalado en esta orden, se autoriza el plan de estudios del título Superior de Diseño, en la especialidad de Diseño de Moda, para el Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castellón, incluido como anexo II.  
  
  
  
  
DISPOSICIÓN DEROGATORIA  
  
Única  
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en la presente orden.  
  
  
DISPOSICIÓN FINAL  
  
Única. Entrada en vigor  
La presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
Alicante, 29 de enero de 2020  
  
La consellera de Innovación, Universidades,   
Ciencia y Sociedad Digital,  
CAROLINA PASCUAL VILLALOBOS  
  
  
  
ANEXO I  
Competencias propias del título  
  
Competencias transversales del título Superior de Diseño.  
  
Al finalizar sus estudios superiores de Diseño, los titulados deben poseer las siguientes competencias transversales:  
  
CT 1 Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.  
CT 2 Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.  
CT 3 Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.  
CT 4 Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.  
CT 5 Comprender y utilizar, al menos, una lengua extranjera en el ámbito de su desarrollo profesional.  
CT 6 Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.  
CT 7 Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo.  
CT 8 Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos.  
CT 9 Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.  
CT 10 Liderar y gestionar grupos de trabajo.  
CT 11 Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad.  
CT 12 Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se produzcan en el ámbito profesional y seleccionar los cauces adecuados de formación continua.  
CT 13 Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional  
CT 14 Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.  
CT 15 Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espíritu emprendedor en el ejercicio profesional.  
CT 16 Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental  
CT 17 Contribuir con su actividad profesional a la sensibilización social de la importancia del patrimonio cultural, y su incidencia en los diferentes ámbitos y su capacidad de generar valores significativos.  
  
  
  
  
  
Competencias generales del título Superior de Diseño.  
  
Al finalizar sus estudios superiores de Diseño, los titulados deben poseer las siguientes competencias generales:  
  
CG 1 Concebir, planificar y desarrollar proyectos de Diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos.  
CG 2 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representación y la comunicación.  
CG 3 Establecer relaciones entre el lenguaje formal, el lenguaje simbólico y la funcionalidad específica.  
CG 4 Tener una visión científica sobre la percepción y el comportamiento de la forma, de la materia, del espacio, del movimiento y del color.  
CG 5 Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio.  
CG 6 Promover el conocimiento de los aspectos históricos, éticos, sociales y culturales del Diseño.  
CG 7 Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares.  
CG 8 Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales.  
CG 9 Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad.  
CG10 Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial.  
CG 11 Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo.  
CG 12 Profundizar en la historia y la tradición de las artes y del Diseño.  
CG 13 Conocer el contexto económico, social y cultural en que tiene lugar el Diseño.  
CG 14 Valorar la dimensión del Diseño como factor de igualdad y de inclusión social, y como transmisor de valores culturales.  
CG 15 Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad.  
CG 16 Ser capaces de encontrar soluciones ambientalmente sostenibles.  
CG 17 Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro de objetivos personales y profesionales.  
CG 18 Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.  
CG 19 Demostrar capacidad crítica y saber plantear estrategias de investigación.  
CG 20 Comprender el comportamiento de los elementos que intervienen en el proceso comunicativo, dominar los recursos tecnológicos de la comunicación y valorar su influencia en los procesos y productos del Diseño.  
CG 21 Dominar la metodología de la investigación.  
CG 22 Analizar, evaluar y verificar la viabilidad productiva de los proyectos, desde los criterios de innovación formal, gestión empresarial y demandas de mercado.  
  
  
Competencias específicas del título Superior de Diseño en la especialidad de Diseño de Moda.  
  
Al finalizar sus estudios superiores de Diseño, en la especialidad de Diseño de Moda, los titulados deben poseer las siguientes competencias específicas:  
  
CE 1 Generar propuestas creativas de Diseño de moda e indumentarias adecuadas a los condicionamientos materiales, funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos de trabajo.  
CE 2 Concebir y materializar proyectos de Diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización.  
CE 3 Conocer las características, propiedades y comportamiento de los materiales utilizados en los distintos ámbitos del Diseño de moda e indumentaria.  
CE 4 Conocer la indumentaria y los procesos de fabricación, producción y manufacturado de los sectores vinculados al Diseño de moda e indumentaria.  
CE 5 Adecuar la metodología y las propuestas de Diseño a la evolución tecnológica e industrial propia del sector.  
CE 6 Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas.  
CE 7 Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica.  
CE 8 Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y de realización que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto.  
CE 9 Analizar los estudios de mercado y su incidencia en el desarrollo de nuevos productos y colecciones.  
CE10 Conocer los recursos tecnológicos de la comunicación y sus aplicaciones al Diseño de moda e indumentaria.  
CE11 Dominar la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de Diseño de moda e indumentaria.  
CE12 Conocer el marco económico y organizativo en el que se desarrolla la actividad empresarial.  
CE13 Conocer el contexto económico, social, cultural e histórico en el que se desarrolla el Diseño de moda e indumentaria.  
CE14 Comprender el marco legal y reglamentario que regula la actividad profesional, la seguridad y la salud laboral y la propiedad intelectual e industrial.  
CE15 Reflexionar sobre la influencia social positiva del Diseño, valorar su incidencia en la mejora de la calidad de vida y del medio ambiente y su capacidad para generar identidad, innovación y calidad en la producción.  
  
  
Perfil profesional del título Superior de Diseño  
  
Perfil profesional del título Superior de Diseño en la especialidad de Diseño de Moda  
  
El diseñador de moda es un profesional capaz de configurar material y formalmente los productos de Diseño textil y de la indumentaria en distintos ámbitos, atendiendo las necesidades y las tendencias del mercado, de creatividad, de innovación y su viabilidad técnico-productiva, económica, medio-ambiental y sociocultural. Los ámbitos principales donde desarrolla su actividad son:  
Diseño de moda e indumentaria.  
Coolhunter - Investigación de tendencias.  
Estilismo.  
Dirección artística.  
Vestuario teatral y cinematográfico.  
Diseño de complementos.  
Diseño textil.  
Diseño y gestión de imagen corporativa.  
Gestión empresarial de actividades creativas.  
Diseños personalizados o corporativos.  
Diseño de moda e indumentaria para actividades especificas.  
Figurines.  
Sastrería y confección a medida.  
Diseño, investigación y desarrollo de nuevos conceptos, materiales, aplicaciones y productos.  
Investigación y docencia.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML