Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
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Sumari del DOGV 1651, del 28-10-1991 (1991/823027)

ORDRE d'1 de setembre de 1991, del Conseller de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana, per la qual es convoca un concurs per a l'elaboració de materials curriculars i ajudes per a projectes de formació del professorat en centres públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana.
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Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1991/09/01/(2)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   1651

Data del DOGV
:   28-10-1991

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1991/823027

CVE


Data del document
:   01-09-1991

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Correcció d'errades

Anàlisi jurídica

Ordre d'1 de setembre de 1991, del Conseller de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana, per la qual convoca un concurs per a l'elaboració de materials curriculars, i ajudes per a projectes de formació del professorat en centres públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana.  
El Pla de Formació del Professorat de la Comunitat Valenciana, publicat l'any 1990, fa especial èmfasi en la formació del professorat al si del seu propi lloc de treball, ja que s'opta preferentment per un model de formació que repercutesca no solament en el perfeccionament individual de cadascun dels docents, sinó, fonamentalment, en el centre escolar com. a institució, tractant d'assolir una transformació en la cultura escolar. Transformació que a hores d'ara afecta l?estructura del mateix sistema educatiu, la reforma del currículum i els canvis en l?organització dels centres. Igualment, existeixen altres condicions generals sota les quals es desenrotllen els processos d'ensenyament-aprenentatge que han de ser objecte d'atenció per a millorar la qualitat de l?oferta educativa.  
D'altra banda, i perquè la formació en centres s'inseresca en el mateix projecte d'actuació d'aquests, cal que no es realitze de forma aïllada sinó amb el suport institucional dels centres de professors i de la inspecció educativa.  
Així mateix, la Llei d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE), exposa els objectius fonamentals orientadors del canvi del sistema educatiu. La millora de la qualitat de l?ensenyament constitueix l?objectiu central de tot el procés de reforma del sistema educatiu.  
La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, va publicar pel juny de 1990 una proposta de disseny curricular per a les etapes d'educació infantil, primària i secundària obligatòria, en la qual queden recollits els objectius, continguts i orientacions metodològiques per a l'avaluació de les diverses àrees de coneixements presents en cadascuna de les etapes educatives.  
S'optà per un currículum obert i flexible que permetés al professorat l'adequació dels objectius i continguts de les diferents àrees de coneixement a les característiques dels alumnes de cada centre, com un factor fonamental que incidesca en la millora de la qualitat de l?ensenyament.  
Una vegada conclòs el debat de la proposta de disseny curricular de la Comunitat Valenciana, és imprescindible impulsar l?elaboració de materials curriculars específics que desenrotllen el disseny curricular i faciliten al professorat la tasca d'adequació del currículum a les característiques de cada centre educatiu.  
En aquest sentit, el Decret 71/1984, de 16 de juliol del Consell de la Generalitat Valenciana, estableix les bases per a l?experimentació i la innovació pedagògica en els centres docents de la Comunitat Valenciana, faculten la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència a dictar les disposicions necessàries per a desplegar-los i executar-los.  
Per tot això, fent ús de les atribucions que em confereix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de desembre, del Govern Valencià,  
ORDENE:  
Primer  
Es convoca un concurs de projectes de Formació del Professorat en centres públics i privats concertats de la Comunitat Valenciana, i s'aproven les bases per què es regirà, que s'inclouen com a annex I en aquesta ordre.  
Segon  
Es convoca un concurs per a finançar l?elaboració de materials curriculars per a les diverses àrees que conformen el currículum d'Educació Infantil, Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria definides en la LOGSE, i s'aproven les bases per què es regirà, que s'inclouen com a annexos II, III, IV i V en aquesta ordre.  
Tercer  
El finançament serà sufragat a càrrec de la línia pressupostària 00900088 del programa 423.10, per un import màxim de 35 milions de pessetes.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
S'autoritza la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa perquè adopte les mesures que calguen per al compliment i desplegament d'aquesta ordre i resolga totes les incidències que es plantegen en la interpretació i l?execució.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor l?endemà de la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 1 de setembre de 1991.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,   
ANDREU LOPEZ BLASCO  
ANNEX I  
Bases del concurs de projectes deformació del professorat en centres  
Primera  
Objecte dels projectes. Els projectes estaran dirigits a la formació del professorat en centres, pel que fa a l'aplicació del nou sistema educatiu, explicitat a la proposta de disseny curricular de la Comunitat Valenciana mitjançant:  
a) L'experimentació de sistemes i mètodes de formació permanent del professorat en centres.  
b) Desenrotllament del projecte curricular de centre i la seua avaluació.  
c) Elaboració d'instruments, recursos o materials didàctics, que afavoresquen la implantació del nou sistema educatiu.  
Segona  
Els projectes hauran de ser presentats pels centres d'ensenyament.  
Podran participar en aquest concurs, els centres públics o privats concertats de la Comunitat Valenciana, corresponents als nivells d'ensenyament següents:  
- BUP, FP i ensenyaments especialitzats.  
- EGB i pre-escolar.  
- Educació Especial.  
- Educació Permanent d'Adults.  
Es considera com a requisit, que els projectes que es presenten es puguen inserir en el projecte educatiu del centre, i així ho reconega la Inspecció Educativa, mitjançant l?informe corresponent, i siga dirigit pel centre de professors de la zona, la qual cosa caldrà acreditar.  
Tercera  
Durada. Els projectes es realitzaran al llarg del curs escolar 199192. Si les característiques d'un projecte exigissen una durada major, es podria presentar una sol·licitud de prórroga a proposta del Consell Escolar del centre, amb l?informe de la Inspecció Educativa i del CEP. Igualment, caldrà adjuntar a la sol·licitud una memòria que reculla els resultats obtinguts.  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa podrà prorrogar aquests projectes després de la valoració de la memòria, d'acord amb les disponibilitats pressupostàries.  
Quarta  
Termini i formalització de les sol·licituds. Els projectes es dirigiran a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, podran presentar-se als serveis territorials de Cultura i Educació, als centres de professors, al registre general de l?esmentada conselleria (av. Campanar, 32; 46015 València), als centres de l?Oficina d'Informació, Iniciatives i Reclamacions de la Generalitat Valenciana, o a través de qualsevol dels mitjans que estableix l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu.  
El termini de presentació de les sol·licituds serà de 20 dies naturals des de l?endemà de la publicació d'aquesta ordre.  
Cinquena  
Les instàncies s'ajustaran al model que s'indica en aquest annex i s'hi adjuntaran els documents següents, original i dues còpies:  
1. Projecte en què s'especificarà:  
a) Objectius.  
b) Metodologia.  
c) Durada, programació i fases.  
d) Proposta d'avaluació final del projecte.  
e) Informe de la Inspecció Educativa.  
f) Informe del centre de professors corresponent.  
g) Fotocòpia compulsada de l'acta d'aprovació del projecte pel consell escolar del centre.  
2. Pressupost detallat i explicitat del projecte.  
Sisena  
Selecció de projectes. La selecció de projectes, l?efectuarà una comissió presidida pel Director General d'Ordenació i Innovació Educativa i composta per:  
- El Cap del Servei de Formació del Professorat.  
- El Cap del Servei d'Avaluació i Inspecció.  
- El Cap del Servei d'Ensenyament del Valencià.  
- El Cap del Programa d'Innovació i Reformes Experimentals.  
- Dos professors de reconegut prestigi designats pel Director General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
Hi farà de secretari un funcionari de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, designat pel director general.  
A les sessions de la comissió podran assistir, amb veu però sense vot, un representant dels sindicats que formen part de la Mesa Sectorial d'Educació.  
Setena  
Criteris de selecció. Els projectes presentats seran seleccionats d'acord amb els criteris següents:  
a) Vinculació i afavoriment del desplegament del nou sistema educatiu.  
b) Qualitat tècnica del projecte i garantia del seu desenvolupament.  
c) Adequació al context sòcio-cultural del centre i coherència metodològica.  
d) Nombre de professorat del centre implicat en el projecte.  
e) Ajust entre el cost del projecte i els objectius previstos.  
f) No haver participat en altres programes de formació del professorat o d'experimentació, convocats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
Vuitena  
Direcció i seguiment. El CEP corresponent en dirigirà, coordinarà i supervisarà el desplegament del projecte i li prestarà els suports tècnics necessaris. La Inspecció Educativa inclourà en els informes que elabore sobre el projecte educatiu del centre el grau de desenvolupament del projecte, així mateix junt amb el CEP en realitzarà l'avaluació.  
Novena  
L'import de les ajudes, el proposarà la comissió seleccionadora a la vista de l'interés i de la qualitat dels projectes.  
El finançament es farà de la manera següent: el 50% de l'import total, quan es resoldrà el concurs, una vegada acceptada expressament l'ajuda econòmica mitjançant escrit del director del centre; el 25% una vegada conclós el segon trimestre del curs escolar, amb la presentació prèvia d'un informe detallat, elaborat pel director del centre, sobre l?estat de realització del projecte, i el 25% restant, en ser lliurada la memòria final, elaborada conjuntament pel centre, CEP i Inspecció, que reculla els resultats del projecte i aprovada per la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
El material inventariable que es finance a càrrec del projecte serà propietat de la Generalitat Valenciana.  
Deu  
Obligacions dels beneficiaris. L'acceptació de la realització d'un projecte aprovat implica els compromisos següents per part del centre seleccionat:  
a) Realitzar el projecte en el termini que s'hi indique.  
b) Presentar a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa dos exemplars de la memòria final amb els resultats del projecte en concloure el curs 1991-92.  
La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa dictarà les instruccions que calguen als centres seleccionats sobre la forma de presentar la memòria final.  
c) Presentar, amb la memòria, un resum o extracte d'aquesta amb una extensió aproximada de dos fulls.  
Onze  
Promoció professional. La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, certificarà la participació en els projectes seleccionats a l?efecte de la promoció professional.  
Model d?instancia  
 , amb DNI   
domiliciat a , carrer ,  
núm. , CP , telèfon ,  
Director/a del centre   
   
EXPOSE:  
Que, convocat un concurs de projectes de Formació del Professorat en centres, per l?Ordre de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència d?1 de setembre de 1991, n'accepte las bases i que hi vull participar en aquest curs, mitjançant el projecte presentat pel consell escolar.  
València, 1 de setembre de 1991  
DIRECCIO GENERAL D'ORDENACIO I INNOVACIO EDUCATIVA  
ANNEX II  
Bases del concurs d'elaboració de materials curriculars  
Primera  
Les propostes podran presentar-se per a un sol cicle educatiu o per a una etapa educativa completa.  
Segona  
En Educació Infantil, la proposta presentada haurà de preveure un tractament curricular integrat de les àrees presents en el currículum d'aquesta etapa educativa.  
Tercera  
En Educació Primària, en la proposta presentada es valorarà el tractament curricular integrat de les àrees presents en el currículum, especialment en el primer cicle.  
Quarta  
En Educació Secundària Obligatòria, les propostes presentades organitzaran l?elaboració de materials curriculars per àrees. En el segon cicle les propostes referides a l?àrea de Ciències de la Natura podran presentar-se separades (Física i Química; Biologia i Geologia).  
Cinquena  
Els materials elaborats que vagen referits a una etapa educativa completa hauran de preveure, per a l?àrea o àrees de què es tracte, els elements següents:  
- Adequació de les capacitats plantejades en els objectius generals, al conjunt de l?etapa, a cada un dels cicles.  
- Seqüenciació dels continguts per cicles.  
- Unitats didàctiques que despleguen els continguts proposats.  
- Criteris d'avaluació per cicles.  
- Orientacions metodològiques generals.  
Les propostes relatives al segon cicle de la Secundària Obligatòria en les quatre àrees que no són obligatòries en el quart curs (Ciències de la Natura, Tecnologia, Música, Educació Plàstica i Visual), hauran de referir els elements esmentats a cada un dels dos cursos.  
Sisena  
Els materials elaborats que vagen referits a un sol cicle s'hauran d'emmarcar en el context general d'un projecte d'etapa, per la qual cosa arreplegaran tots els elements esmentats en la base cinquena, i hauran de desplegar les unitats didàctiques només per al cicle a què es presenta la proposta.  
Setena  
IX propostes d'elaboració dels materials que es presenten, han de tenir com a referents fonamentals la proposta de disseny curricular de la Comunitat Valenciana, presentada per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, com a proposta per al debat pel juny de 1990, i el document «Bases per a la reforma» publicat al juny de 1991.  
Vuitena  
Els projectes d'elaboració de materials curriculars que siguen seleccionats en virtut d'aquesta convocatòria, s'hauran d'ajustar als objectius, continguts i criteris d'avaluació que es fixaran en els decrets que regularan els ensenyaments en l?àmbit de la Comunitat Valenciana per a l?educació infantil, primària i secundària obligatòria.  
Els materials curriculars s'elaboraran en estret contacte amb el Programa d'Innovació i Reformes Experimentals, encarregat de vetlar pel compliment dels compromisos contrets pels concursants el projecte dels quals haja estat seleccionat.  
Novena  
Les propostes presentades s'ajustaran als punts que s'estableixen en l'annex IV.  
Deu  
Podrà participar en aquest concurs el professorat de la Comunitat Valenciana de qualsevol nivell educatiu i s'hi podrà presentar tant individualment com en grup.  
Es valorarà positivament el fet que s'hi presenten grups de professors de diferents nivells educatius, especialment per a l?elaboració de materials de les diferents àrees de coneixement de Secundària Obligatòria.  
Onze  
Tots els projectes hauran de tenir un pressupost en què s'especificaran les despeses relatives a:  
a) Adquisició material.  
b) Compensació econòmica per als professors autors dels materials.  
c) Altres despeses.  
Dotze  
Els projectes d'elaboració de materials que siguen seleccionats, s'hauran d'ajustar als terminis següents:  
1) Projectes d'elaboració de materials curriculars que desenvolupen el currículum d'Educació Infantil: juny 1992.  
2) Projectes d'elaboració de materials curriculars per a tota una etapa educativa, referits a una àrea de coneixement o a un tractament integrat de les àrees.  
2.1. Educació Primària.  
- Context general de projecte d'etapa i avantprojecte dels apartats a què es refereix la base cinquena de l'annex I (febrer del 1992).  
- Materials del primer cicle: maig 1992.  
- Materials del segon cicle: setembre 1992.  
- Materials del tercer cicle: desembre 1992.  
2.2. Educació Secundària Obligatòria.  
- Context general de projecte d'etapa i avantprojecte dels apartats a què es refereix la base cinquena de l'annex I (febrer del 1992).  
- Materials del primer cicle: juny 1992.  
- Materials del segon cicle: juny 1993.  
3) Projectes d'elaboració de materials curriculars per a un cicle.  
3.1. Educació Primària.  
- Context general de projecte d'etapa i avantprojecte dels apartats a què es refereix la base cinquena de l'annex I (febrer del 1992).  
- Materials del primer cicle: m4 1992.   
- Materials del segon cicle: setembre 1992.   
- Materials del tercer cicle: setembre 1992.   
3.2. Educació Secundària Obligatòria.   
- Primer o segon cicle: setembre 1992.  
Tretze  
Els projectes presentats seran seleccionats d'acord amb els següents criteris:  
a) Coherència dels criteris teòrics i metodològics exposats amb els principis generals de la proposta de disseny curricular de la Comunitat Valenciana.  
b) Gran d'adequació a un dels diversos programes d'ensenyament definits en el document «Bases per a la reforma», publicat per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència al juny de 1991.  
c) Qualitat tècnica del projecte i garantia de l?execució.  
d) Caràcter flexible dels materials que permeta que el professorat els adapte, a la pràctica concreta dels centres.  
e) Ajust entre el cost del projecte i el pressupost presentat.  
f) Experiència del professor o grup de professors que signen el projecte en innovació i experimentació educativa i en elaboració de materials curriculars.  
En qualsevol cas, tenint en compte els terminis establerts en el calendari de generalització de la LOGSE per a les diferents etapes educatives i la necessitat de disposar de materials curriculars específics a la Comunitat Valenciana que permeten al professorat d'adaptar-los a la realitat dels centres, tindran prioritat en aquesta convocatòria els següents projectes:  
- Projectes generals per a totes les àrees de coneixement del primer cicle d'Educació Primària.  
- Projectes generals d'Educació Infantil.  
- Projectes de materials de desenvolupament curricular, que facen un tractament integrat de les Llengües (Valencià, Castellà i idioma estranger), en Primària i Secundària Obligatòria.  
- Projectes de materials de desenvolupament curricular de l?àrea de coneixement del medi natural, social i cultural de Primària.  
- Projectes de materials de desenvolupament curricular de les àrees de Ciències Social i Geografia i Història, de Secundària Obligatòria.  
- Projectes (per a l?etapa Primària) que integren el tractament de l?àrea de Llengües, amb el desenvolupament dels continguts de l?àrea de coneixement del medi natural, social i cultural.  
Catorze  
La selecció dels projectes, serà realitzada per una comissió presidida pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa i composta per:  
- El Cap del Programa d'Innovació i Reformes Experimentals.  
- El Cap del Servei de Formació del Professorat o la persona en qui delegue.  
- El Cap del Servei d'Ensenyament del Valencià o la persona en qui delegue.  
- Dos professors de reconegut prestigi designats pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa.  
Hi actuarà com a secretari, un funcionari de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, designat pel director general.  
A les reunions de la Comissió podran assistir, amb veu però sense vot, representants dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació.  
La Comissió podrà demanar l'assessorament tècnic que considere necessari, per a tenir els criteris suficients sobre la qualitat i l?interés dels projectes presentats.  
Quinze  
La comissió efectuarà una pre-selecció de les propostes presentades. La selecció definitiva podrà requerir la concreció o modificació de determinats aspectes de la proposta a petició de la mateixa comissió.  
Podran seleccionar-se una o més propostes per a una mateixa àrea i etapa, fonamentalment les que han estat assenyalades com a prioritàries en la base tretze.  
Setze   
Després de la selecció definitiva d'una proposta, es comunicarà la decisió a l'autor o autors, indicant-los la documentació que han d'aportar per a la formalització del seu contracte. Els autors, hauran de comunicar a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, l'acceptació, o no, de la relació en els termes aprovats i aportar la documentació sol·licitada en el termini de 15 dies des de la data comunicació. Si no es compleix aquest requisit, s'entendrà que renuncien a la realització del treball.  
Quan la selecció dels projectes siga definitiva, la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa farà pública la relació dels projectes aprovats, amb el finançament corresponent a cadascun.  
La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència podrà rescindir el contracte si no s'acompleixen els compromisos que indiquen les bases d'aquest concurs o els terminis de la proposta seleccionada.  
Disset  
L'acceptació de la realització d'un projecte aprovat implica, per part dels autors, els següents compromisos:  
a) Elaborar materials curriculars a partir del Disseny Curricular de la Comunitat Valenciana, i mantenir almenys una reunió trimestral amb el Programa d'Innovació i Reformes Experimentals.  
b) Presentar semestralment una memòria del desenvolupament del treball realitzat o lliuraments parcials dels materials curriculars projectats.  
c) Presentar a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, dos exemplars dels productes finals elaborats, junt amb un extracte o resum d'aquests, en el termini fixat per a la terminació del treball.  
Divuit  
La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència es reserva els drets de primera publicació i difusió dels treballs finançats. Aquesta publicació i difusió es podrà fer a través d'editorials.  
Cas que la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència no publique el treball, aquesta podrà autoritzar l'autor a publicar-lo, sempre que s'indique expressament l'ajuda rebuda. Aquesta menció haurà d'aparèixer, de la mateixa manera, en qualsevol altra publicació autoritzada, parcial o total, del treball finançat.  
La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, conservarà el dret preferent de publicació dels materials en una segona o posteriors edicions subjectes a drets d'autor.  
El material inventariable que es financie a càrrec del projecte serà propietat de la Generalitat Valenciana.  
Dinou  
L'import del finançament dels projectes seleccionats serà fixat per la comissió seleccionadora.  
El finançament s'efectuarà d?acord amb les clàusules del contracte que signarà el director del projecte amb la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
Vint  
Els projectes, dirigits a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, podran presentar-se en els serveis territorials de Cultura i Educació, en els centres de professors, o per qualsevol dels procediments que estableix l'article 66 de la Llei de Procediment Administratiu.  
El termini de presentació de sol·licituds acabarà 20 dies naturals després de la publicació d'aquesta ordre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Vint-i-una  
La documentació presentada pels concursants, podrà retirar-se dels serveis territorials de Cultura i Educació corresponents, durant el mes següent a la publicació de la resolució en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, directament per l?interessat o per una persona autoritzada com cal. Transcorregut aquest termini sense haver-la retirat, s'entendrà que els concursants hi renuncien.  
Vint-i-dues  
La Conselleria de Cultura, Educació i Ciència certificarà l?elaboració de materials curriculars en finalitzar la seua realització, a l?efecte de la promoció professional.  
ANNEX III  
Les propostes d'elaboració de materials curriculars es podran realitzar, en els termes indicats en aquesta ordre, respecte a les àrees següents, corresponents a les diferents etapes educatives:  
- Educació Infantil   
Coneixement de si mateix.   
Coneixement del medi natural i social.   
Comunicació i representació.   
- Educació Primària   
Valencià: Llengua i Literatura.   
Castellà: Llengua i Literatura.   
Coneixement del medi natural, social i cultural.   
Educació Artística.   
Educació Física.   
Llengües Estrangeres (Francès / Anglès)   
Matemàtiques.   
- Educació Secundària Obligatòria   
Valencià: Llengua i Literatura.   
Castellà: Llengua i Literatura.   
Llengües Estrangeres (Francès / Anglès)   
Matemàtiques.   
Ciències Socials, Geografia i Història.   
Ciències de la Natura.   
Educació Física   
Educació Plàstica i Visual.   
Música   
Tecnologia  
ANNEX IV  
Les sol·licituds que es presenten a aquesta convocatòria d'elaboració de materials curriculars, hauran d'incloure els següents punts:  
1. Nom i dades de la persona o persones que realitzen la proposta, junt amb el currículum, referit fonamentalment a aspectes relatius a experiència prèvia en investigació educativa i realització de materials curriculars.  
En les sol·licituds es presentaran els exemplars o les còpies dels treballs prèviament realitzats, en relació amb l?elaboració de materials proposats.  
2. Especificació de l?etapa i àrea o àrees, per a les quals es presenta la proposta.  
3. Característiques del material que es pretén realitzar: text escrit, material àudio-visual, software,  
4. Breu guió del contingut.  
5. Breu exposició (màxim 10 pàgines) dels principis epistemològics, didàctics i metodològics de la proposta que es presenta.  
6. Pressupost global, especificant les despeses previstes en els diferents apartats que figuren en la base deu d'aquesta convocatòria.  
7. La instància serà formalitzada pel director/a del projecte.  
ANNEX V  
Model d?instància per al concurs d?elaboració de materials curriculars  
 amb DNI ,  
domiciliat/da a , carrer ,  
núm. , CP , telèfon ,  
Professor/a   
en el centre   
EXPOSE:  
Que, convocat concurs per a l?elaboració de materials curriculars, per l?Ordre de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, 41 de setembre de 1991, i acceptant-ne les bases, hi participe amb el projecte ............................................................   
de l?àrea (o árees)   
de l?etapa educativa   
Per això sol·licite em siga concedida la quantitat d pessetes.  
València, 1 de setembre de 1991  
Signatura:  
DIRECCIO GENERAL D'ORDENACIO I INNOVACIO EDUCATIVA



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Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
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Sumario DOGV 1651, del 28-10-1991 (1991/823027)

ORDEN de 1 de septiembre de 1991, del Conseller de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana, por la que se convoca un concurso para la elaboración de materiales curriculares, y ayudas para proyectos de formación del profesorado en centros públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana.
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Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1991/09/01/(2)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1651

Fecha DOGV
:   28-10-1991

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1991/823027

CVE


Fecha del documento
:   01-09-1991

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Corrección de errores

Análisis jurídico

Orden de 1 de septiembre de 1991, del Conseller de Cultura, Educación y Ciencia, de la Generalitat Valenciana, por la que se convoca un concurso para la elaboración de materiales curriculares, y ayudas para proyectos de formación del profesorado en centros públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana.  
El Plan de Formación del Profesorado de la Comunidad Valenciana, publicado el año 1990, hace especial énfasis en la formación del profesorado en su propio lugar de trabajo, pues se opta preferentemente por un modelo de formación que incida no solo en el perfeccionamiento individual de cada docente, sino, sobre todo en el centro escolar como institución, tratando de asumir una transformación en la cultura escolar. Transformación que actualmente afecta a la estructura del propio sistema educativo, a la reforma del currículum y a los cambios en la organización de los centros. Igualmente existen otras condiciones generales bajo las cuales se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje que deben ser objeto de atención para mejorar la calidad de la oferta educativa.  
Por otro lado y para que la formación en los centros se inserte en el propio proyecto de actuación de estos, es preciso que no se realice de forma aislada, sino, con el apoyo institucional de los centros de profesores y de la inspección educativa.  
Asimismo, la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), expone los objetivos fundamentales que han de orientar el cambio del sistema educativo. La mejora de la calidad de la enseñanza es el objetivo central de todo el proceso de reforma educativa.  
La Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, publicó en junio de 1990 una propuesta de diseño curricular para las etapas de educación infantil, primaria y secundaria obligatoria, en la que se recogen los objetivos, contenidos y unas orientaciones metodológicas para la evaluación de las diferentes áreas de conocimiento presentes en cada etapa educativa.  
Se ha optado por un currículo abierto y flexible que permita al profesorado la adecuación de los objetivos y contenidos de las diferentes áreas de conocimiento a las características de los alumnos de cada centro, como un factor fundamental que incida en la mejora de la calidad de la enseñanza.  
Una vez finalizado el debate de la propuesta de diseño curricular de la Comunidad Valenciana, es imprescindible impulsar la elaboración de materiales curriculares específicos que desarrollen el diseño curricular y faciliten al profesorado la tarea de adecuación del currículo a las características de cada centro educativo.  
En este sentido, el Decreto 71/1984, de 16 de julio, del Consell de la Generalitat Valenciana, establece las bases para la experimentación y la innovación pedagógica en los centros docentes de la Comunidad Valenciana, faculta a la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia a dictar las disposiciones necesarias para desarrollarlo y ejecutarlo.  
Por todo ello, y en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 35 de Ley de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano,  
ORDENO:  
Primero  
Se convoca concurso de proyectos de Formación del Profesorado en centros públicos y privados concertados de la Comunidad Valenciana, y se aprueban las bases por las que se regirá, que figuran como anexo I en esta Orden.  
Segundo  
Se convoca un concurso para financiar la elaboración de materiales curriculares para las distintas áreas que constituyen el currículo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria definidas en la LOGSE, y se aprueban las bases por las que se regirá, que se incluyen como Anexos II, III, IV y V en la presente Orden.  
Tercero  
La financiación será sufragada con cargo a la línea presupuestaria 00900088 del programa 423.10, por un importe máximo de 35 millones de pesetas.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Se faculta a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, a que adopte las medidas necesarias para el cumplimiento y desarrollo de la presente Orden y resuelva cuantas incidencias se planteen en su interpretación y ejecución.  
Segunda  
La presente orden entrará en vigor el día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 1 de septiembre de 1991.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
ANDREU LOPEZ BLASCO  
ANEXO I  
Bases del concurso de proyectos de formación del profesorado en centros  
Primera  
Objeto de los proyectos. Los proyectos estarán dirigidos a la formación del profesorado en centros, por lo que respecta a la aplicación del nuevo sistema educativo, explicitado en la propuesta de diseño curricular de la Comunidad Valenciana, mediante:  
a) La experimentación de sistemas y métodos de formación permanente del profesorado en centros.  
b) Desarrollo del proyecto curricular de centro y su evaluación.  
c) Elaboración de instrumentos, recursos o materiales didácticos, que favorezcan la implantación del nuevo sistema educativo.  
Segunda  
Los proyectos deberán ser presentados por los centros de enseñanza.  
Podrán participar en este concurso, los centros públicos o privados concertados de la Comunidad Valenciana, correspondientes a los niveles de enseñanza siguientes:  
- BUP, FP y enseñanzas especializadas.  
- EGB y preescolar.  
- Educación Especial.  
- Educación Permanente de Adultos.  
Se considera como requisito, que los proyectos que se presenten se puedan insertar en el proyecto educativo del centro, y así lo reconozca la Inspección Educativa, mediante el informe correspondiente, y sea dirigido por el centro de profesores de la zona, lo cual deberá acreditarse.  
Tercera  
Duración. Los proyectos se realizarán a lo largo del curso escolar 1991-92. Si las características de un proyecto exigiesen una duración mayor, podría presentar una solicitud de prórroga a propuesta del Consejo Escolar del centro, con el informe de la Inspección Educativa y del CEP. Igualmente se deberá adjuntar a la solicitud una memoria que recoja los resultados obtenidos.  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa podrá prorrogar estos proyectos después de la valoración de la memoria, de acuerdo con las disponibilidades presupuestarias.  
Cuarta  
Plazo y formalización de las solicitudes. Los proyectos se dirigirán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, podrán presentarse en los Servicios Territoriales de Cultura y Educación, en los centros de profesores, registro general de la citada consellería (av. Campanar, 32, 46015 Valencia), centros de información, iniciativas y reclamaciones de la Generalitat Valenciana o a través de cualquiera de los medios establecidos en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo.  
El plazo de presentación de las solicitudes será de 20 días naturales desde el siguiente a la publicación de esta orden.  
Quinta  
Las instancias se ajustarán al modelo indicado en este anexo y llevarán adjuntos los siguientes documentos, original y dos copias:  
1. Proyecto en el que se especificará:  
a) Objetivos.  
b) Metodología.  
c) Duración, programación y fases.  
d) Propuesta de evaluación final de proyecto.  
e) Informe de la Inspección Educativa.  
f) informe del centro de profesores correspondiente.  
g) Fotocopia compulsada del acta de aprobación del proyecto por el Consejo Escolar del centro.  
2. Presupuesto detallado y explicitado del proyecto.  
Sexta  
Selección de proyectos. La selección de proyectos, la efectuará una comisión presidida por el Director General de Ordenación e Innovación Educativa y compuesta por:  
- El Jefe del Servicio de Formación del Profesorado.  
- El Jefe del Servicio de Evaluación e Inspección.  
- El Jefe del Servicio de Enseñanza del Valenciano.  
- El Jefe del Programa de Innovación y Reformas Experimentales.  
- Dos profesores de reconocido prestigio designados por el Director General de Ordenación e Innovación Educativa.  
Hará de secretario un funcionario de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, designado por el director general.  
A las sesiones de la comisión podrán asistir, con voz pero sin voto, un representante de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sectorial de Educación.  
Séptima  
Criterios de selección. Los proyectos presentados serán seleccionados de acuerdo con los siguientes criterios:  
a) Vinculación y favorecimiento del desarrollo del nuevo sistema educativo.  
b) Calidad técnica del proyecto y garantía de su desarrollo.  
c) Adecuación al contexto sociocultural del centro y coherencia metodológica.  
d) Número de profesorado del centro implicados en el proyecto.  
e) Ajuste entre el costo del proyecto y los objetivos previstos.  
f) No haber participado en otros programas de formación del profesorado o de experimentación convocados por la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia.  
Octava  
Dirección y seguimiento. El CEP correspondiente dirigirá, coordinará y supervisará el desarrollo del proyecto y prestará los apoyos técnicos necesarios. La Inspección Educativa incluirá en los informes que elabore sobre el proyecto educativo del centro el grado de desarrollo del proyecto, asimismo junto con el CEP realizará la evaluación.  
Novena  
El importe de las ayudas lo propondrá la comisión seleccionadora a la vista del interés y de la calidad de los proyectos.  
La financiación se hará de la manera siguiente: el 50% del importe total, cuando se resuelva el concurso, una vez aceptada expresamente la ayuda económica mediante escrito del director del centro; el 25% una vez concluido el segundo trimestre del curso escolar, con la presentación previa de un informe detallado, elaborado por el director del centro, sobre el estado de realización del proyecto, y el 25% restante, al ser librada la memoria final, elaborada conjuntamente por el centro, CEP e Inspección, que recoja los resultados del proyecto, aprobada por la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.  
El material inventariable que se financie con cargo del proyecto será propiedad de la Generalitat Valenciana.  
Diez  
Obligaciones de los beneficiarios. La aceptación de la realización de un proyecto aprobado implica los compromisos siguientes por parte del centro seleccionado:  
a) Realizar el proyecto en el plazo que se indique.  
b) Presentar a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, dos ejemplares de la memoria final con los resultados del proyecto al concluir el curso 1991-92.  
La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, dictará las instrucciones oportunas a los centros seleccionados sobre la forma de presentar la memoria final.  
c) Presentar, con la memoria, un resumen o extracto de ésta con una extensión aproximada de dos hojas.  
Once  
Promoción profesional. La Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, certificará la participación en los proyectos seleccionados al efecto de promoción profesional.  
Modelo de instancia  
 , con DNI ,  
domiciliado en , calle   
núm. , CP , teléfono   
Directora del centro   
   
EXPONGO:  
Que, convocado un concurso de proyectos de Formación del Profesorado en centros por la Orden del Conseller de Cultura, Educación y Ciencia de 1 de septiembre de 1991, acepto las bases, y quiero participar en el mencionado curso mediante el proyecto presentado por el consejo escolar.  
Valencia, 1 de septiembre de 1991  
DIRECCION GENERAL DE ORDENACION E INNOVACION EDUCATIVA  
ANEXO II  
Bases del concurso de elaboración de materiales curriculares  
Primera  
Las propuestas podrán presentarse para un sólo ciclo educativo o para una etapa educativa completa.  
Segunda  
En Educación Infantil, la propuesta presentada deberá contemplar un tratamiento curricular integrado de las áreas presentes en el currículo de esta etapa educativa.  
Tercera  
En Educación Primaria, en la propuesta presentada se valorará el tratamiento curricular integrado de las áreas presentes en el currículo, especialmente en el primer ciclo.  
Cuarta  
En Educación Secundaria Obligatoria, las propuestas presentadas organizarán la elaboración de materiales curriculares por áreas. En el segundo ciclo las propuestas referidas al área de Ciencias de la Naturaleza podrán presentarse separadas (Física y Química; Biología y Geología).  
Quinta  
Los materiales elaborados que vayan referidos a una etapa educativa completa deberán contemplar, para el área o áreas de las que se trate, los siguientes puntos:  
- Adecuación de las capacidades planteadas en los objetivos generales, para el conjunto de la etapa, a cada uno de los ciclos.  
- Secuenciación de los contenidos por ciclos.  
- Unidades didácticas que desarrollen los contenidos propuestos.  
- Criterios de evaluación por ciclos.  
- Orientaciones metodológicas generales.  
Las propuestas relativas al segundo ciclo de la Secundaria Obligatoria en las cuatro áreas que no son obligatorias en el cuarto curso (Ciencias de la Naturaleza, Tecnología, Música, Educación Plástica y Visual), deberán referir los elementos citados a cada uno de los dos cursos.  
Sexta  
Los materiales elaborados que vayan referidos a un sólo ciclo, deberán enmarcarse en el contexto general de un proyecto de etapa, por lo que se recogerán todos los elementos citados en la base quinta, teniendo que desarrollar las unidades didácticas sólo para el ciclo al que se presenta la propuesta.  
Séptima  
Las propuestas de elaboración de materiales que se presenten, han de tener como referentes fundamentales la propuesta de diseño curricular de la Comunidad Valenciana presentada por la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, como propuesta para el debate en junio de 1990, y el documento «Bases para la reforma» publicado en junio de 1991.  
Octava  
Los proyectos de elaboración de materiales curriculares que sean seleccionados en virtud de esta convocatoria, se deberán ajustar a los objetivos, contenidos y criterios de evaluación que se fijarán en los decretos que regularán las enseñanzas en el ámbito de la Comunidad Valenciana para la educación infantil, primaria y secundaria obligatoria.  
Los materiales curriculares se elaborarán en estrecho contacto con el Programa de Innovación y Reformas Experimentales, encargado de velar sobre el cumplimiento de los compromisos contraídos por los concursantes cuyo proyecto haya sido seleccionado.  
Novena  
Las propuestas presentadas se ajustarán a los puntos que se establecen en el anexo IV.  
Diez  
Podrán participar en este concurso el profesorado de la Comunidad Valenciana de cualquier nivel educativo, pudiéndose presentar tanto individualmente como en grupo.  
Se valorará positivamente el hecho de que se presenten grupos de profesores de distintos niveles educativos, especialmente para la elaboración de materiales de las diferentes áreas de conocimiento de Secundaria Obligatoria.  
Once  
Todos los proyectos irán acompañados de un presupuesto en el que se especificarán los gastos relativos a:  
a) Adquisición material.  
b) Compensación económica para los profesores autores de los materiales.  
c) Otros gastos.  
Doce  
Los proyectos de elaboración de materiales que sean seleccionados, deberán ajustarse a los siguientes plazos:  
1) Proyectos de elaboración de materiales curriculares que desarrollen el currículo de Educación Infantil: junio 1992.  
2) Proyectos de elaboración de materiales curriculares para toda una etapa educativa, referidos a un área de conocimiento o a un tratamiento integrado de las áreas.  
2.1. Educación Primaria.  
- Contexto general de proyecto de etapa y anteproyecto de los apartados a los que se refiere la base quinta del anexo I (febrero de 1992).  
- Materiales del primer ciclo: mayo 1992.  
- Materiales del segundo ciclo: septiembre 1992.  
- Materiales del tercer ciclo: diciembre 1992.  
2.2. Educación Secundaria Obligatoria.  
- Contexto general de proyecto de etapa y anteproyecto de los apartados a los que se refiere la base quinta del anexo I (febrero de 1992).  
- Materiales del primer ciclo: junio 1992.  
- Materiales del segundo ciclo: junio 1993.  
3) Proyectos de elaboración de materiales curriculares para un ciclo.  
3.1. Educación Primaria.  
- Contexto general de proyecto de etapa y anteproyecto de los apartados a los que se refiere la base quinta del anexo I (febrero de 1992).  
- Materiales del primer ciclo: mayo 1992.  
- Materiales del segundo ciclo: septiembre 1992.  
- Materiales del tercer ciclo: septiembre 1992.  
3.2. Educación Secundaria Obligatoria.  
- Primer o segundo ciclo: septiembre 1992.  
Trece  
Los proyectos presentados serán seleccionados de acuerdo con los siguientes criterios:  
a) Coherencia de los criterios teóricos y metodológicos expuestos con los principios generales de la propuesta de diseño curricular de la Comunidad Valenciana.  
b) Grado de adecuación a uno de los diferentes programas de enseñanza definidos en el documento «Bases para la reforma» publicado por la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia en junio de 1991.  
c) Calidad técnica del proyecto y garantía de su ejecución.  
d) Carácter flexible de los materiales que permita su adaptación por el profesorado a la práctica concreta de sus centros.  
e) Ajuste entre el coste del proyecto y el presupuesto presentado.  
f) Experiencia del profesor o grupo de profesores que firman el proyecto en innovación y experimentación educativa y en elaboración de materiales curriculares.  
En cualquier caso, teniendo en cuenta los plazos establecidos en el calendario de generalización de la LOGSE para las diferentes etapas educativas y la necesidad de disponer de materiales curriculares específicos en la Comunidad Valenciana que permitan al profesorado su adaptación a la realidad de sus centros, tendrán prioridad en esta convocatoria los siguientes proyectos:  
- Proyectos generales para todas las áreas de conocimiento del primer ciclo de Educación Primaria.  
- Proyectos generales de Educación Infantil.  
- Proyectos de materiales de desarrollo curricular, que contemplen un tratamiento integrado de las Lenguas (Valenciano, Castellano e idioma extranjero), en Primaria y Secundaria Obligatoria.  
- Proyectos de materiales de desarrollo curricular del área de conocimiento del medio natural, social y cultural de Primaria.  
- Proyectos de materiales de desarrollo curricular de las áreas de Ciencias Sociales y Geografía e Historia, de Secundaria Obligatoria.  
- Proyectos (para la etapa Primaria) que integren el tratamiento del área de Lenguas, con el desarrollo de los contenidos del área de Conocimiento del medio natural, social y cultural.  
Catorce  
La selección de los proyectos, será realizada por una comisión presidida por el Director General de Ordenación e Innovación Educativa y compuesta por:  
- El Jefe del Programa de Innovación y Reformas Experimentales.  
- El Jefe del Servicio de Formación del profesorado o persona en quien delegue.  
- El Jefe del Servicio de Enseñanza del Valenciano o persona en quien delegue.  
- Dos profesores de reconocido prestigio designados por el Director General de Ordenación e Innovación Educativa.  
Actuará como secretario, un funcionario de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, designado por el director general.  
A las reuniones de las comisión podrán asistir, con voz pero sin voto, representantes de los sindicatos que forman parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación.  
La comisión podrá recabar el asesoramiento técnico que considere necesario, para tener los criterios suficientes sobre la calidad e interés de los proyectos presentados.  
Quince  
La Comisión efectuará una preselección de las propuestas presentadas. La selección definitiva podrá requerir la concreción o modificación de determinados aspectos de la propuesta a instancia de la propia comisión.  
Podrán seleccionarse una o más propuestas para una misma área y etapa, fundamentalmente las que han sido señaladas como prioritarias en la base decimotercera.  
Dieciséis  
Tras una selección definitiva de una propuesta, se comunicará la decisión a su autor o autores, indicándoles la documentación que han de aportar para la formalización de su contrato. Los autores, deberán comunicar a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, su aceptación o no, de la relación en los términos aprobados y aportar la documentación solicitada en el plazo máximo de 15 días desde la fecha de comunicación. De no cumplirse este requisito, se entenderá que renuncian a la realización de su trabajo.  
Cuando la selección de los proyectos sea definitiva, la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa hará pública la relación de los proyectos aprobados, con la financiación correspondiente a cada uno de ellos.  
La Consellería de Cultura, Educación y Ciencia podrá rescindir el contrato si no se cumplieran los compromisos señalados en las bases de este concurso o en los términos de la propuesta seleccionada.  
Diecisiete  
La aceptación de la realización de un proyecto aprobado implica, por parte de los autores, los siguientes compromisos:  
a) Elaborar materiales curriculares a partir del Diseño Curricular de la Comunidad Valenciana, y mantener al menos una reunión trimestral con el Programa de Innovación y Reformas Experimentales.  
b) Presentar semestralmente una memoria del desarrollo del trabajo realizado o entregas parciales de los materiales curriculares proyectados.  
c) Presentar en la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, dos ejemplares de los productos finales elaborados, junto con un extracto o resumen de los mismos, en el plazo fijado para la terminación del trabajo.  
Dieciocho  
La Consellería de Cultura, Educación y Ciencia se reserva los derechos de primera publicación y difusión de los trabajos financiados. Esta publicación y difusión podrá hacerse a través de editoriales.  
En el caso de que no se publique el trabajo por la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia; ésta podrá autorizar al autor a publicarlo, siempre que se mencione expresamente la ayuda recibida. Esta mención deberá aparecer, de la misma forma, en cualquier otra publicación autorizada, parcial o total del trabajo financiado.  
La Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, conservará el derecho preferente de publicación de los materiales en segunda o posteriores ediciones sujetas a derechos de autor.  
El material inventariable que se financie con cargo al proyecto será propiedad de la Generalitat Valenciana.  
Diecinueve  
El importe de la financiación de los proyectos seleccionados será fijado por la comisión seleccionadora.  
La financiación se efectuará de acuerdo con las cláusulas del contrato que firmará el director del proyecto con la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia.  
Veinte  
Los proyectos, dirigidos al Director General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, podrán presentarse en los servicios territoriales de Cultura y Educación, en los centros de profesores, o por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artículo 66 de la Ley de Procedimiento Administrativo.  
El plazo de presentación de solicitudes concluirá 20 días naturales después de la publicación de la presente orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Veintiuna  
La documentación presentada por los concursantes, podrá retirarse de los servicios territoriales de Cultura y Educación correspondientes, durante el mes siguiente a la publicación de la resolución en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, directamente por el interesado o por persona debidamente autorizada. Transcurrido dicho plazo sin haberla retirado, se entenderá que los concursantes renuncian a ella.  
Veintidos  
La Consellería de Cultura, Educación y Ciencia certificará la elaboración de materiales curriculares al finalizar su realización, al efecto de la promoción profesional.  
ANEXO III  
Las propuestas de elaboración de materiales curriculares podrán realizarse, en los términos indicados en la presente orden, respecto a las áreas siguientes, correspondientes a las distintas etapas educativas:  
- Educación Infantil  
Conocimiento de sí mismo.  
Conocimiento del medio natural y social.  
Comunicación y representación.  
- Educación Primaria  
Valenciano: Lengua y Literatura.  
Castellano: Lengua y Literatura.  
Conocimiento del medio natural, social y cultural.  
Educación Artística.  
Educación Física.  
Lenguas Extranjeras (Francés / Inglés)  
Matemáticas.  
- Educación Secundaria Obligatoria  
Valenciano: Lengua y Literatura.  
Castellano: Lengua y Literatura.  
Lenguas Extranjeras (Francés / Inglés)  
Matemáticas.  
Ciencias Sociales, Geografía e Historia.  
Ciencias de la Naturaleza.  
Educación Física  
Educación Plástica y Visual  
Música  
Tecnología  
ANEXO IV  
Las solicitudes que se presenten a esta convocatoria de elaboración de materiales curriculares, deberán contemplar los siguientes puntos:  
1. Nombre y datos de la persona o personas que realizan la propuesta, junto con su currículo, referido fundamentalmente a aspectos relativos a experiencia previa en investigación educativa y realización de materiales curriculares.  
En las solicitudes se adjuntarán los ejemplares o copias de trabajos previamente realizados, en relación con la elaboración de materiales propuestos.  
2. Especificación de la etapa y área o áreas, para las que se presente la propuesta.  
3. Características del material que se pretende realizar: texto escrito, material audiovisual, software, ?  
4. Breve guión del contenido.  
5. Breve exposición (máximo 10 páginas) de los principios epistemológicos, didácticos y metodológicos de la propuesta que se presenta.  
6. Presupuesto global, especificando los gastos previstos en los diferentes apartados que figuran en la base décima de la presente convocatoria.  
7. La instancia será cumplimentada por el director/a del proyecto.  
ANEXO V  
Modelo de instancia para el concurso de elaboración de materiales curriculares  
 , con DNI ,  
domiciliado en , calle ,  
núm. , Cp , Teléfono ,  
Profesor/a   
en el centro   
EXPONGO:  
Que, convocado concurso para la elaboración de materiales curriculares, por la Orden del Conseller de Cultura, Educación y Ciencia, de 1 de septiembre de 1991, y aceptando las bases del mismo, concurre a él con el proyecto   
del área (o áreas)   
de la etapa educativa   
Por lo que se solicita le sea concedida la cantidad de pesetas.  
Valencia, 1 de septiembre de 1991.  
Firmado:  
DIRECCION GENERAL DE ORDENACION E INNOVACION EDUCATIVA



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