Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 3357, del 23-09-1998 (1998/902432)

ORDRE de 31 de juliol de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoquen procediments selectius d'ingrés i accés al cos de professors d'Ensenyament Secundari.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1998/07/31/(3)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   3357

Data del DOGV
:   23-09-1998

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1998/902432

CVE


Data del document
:   31-07-1998

Organisme emissor


Tipus de document
:   Ordre

Correcció d'errades

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [ensenyament secundari](javascript:void(0))
    * [reglament administratiu](javascript:void(0))
    * [concurs administratiu](javascript:void(0))
    * [personal docent](javascript:void(0))

ORDRE de 31 de juliol de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es convoquen procediments selectius d'ingrés i accés al cos de professors d'Ensenyament Secundari. [1998/X7696]  
El Reial Decret 850/1993, de 4 de juny (BOE de 30 de juny), pel qual es regula l'ingrés i l'adquisició d'especialitats en els cossos de funcionaris docents a què fa referència la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, disposa que el Ministeri d'Educació i Cultura i els òrgans corresponents de les comunitats autònomes, una vegada publicades les seues respectives ofertes d'ocupació, procediran a realitzar la convocatòria per a la provisió de les places autoritzades en les esmentades ofertes d'ocupació. El número tres d'aquest article estableix que la referida convocatòria podrà incloure també els distints procediments d'accés, procediments regulats en el precitat Reial Decret i en el Reial Decret 575/1991, de 22 d'abril (BOE de 23 d'abril), pel qual es regula la mobilitat entre els cossos docents i l'adquisició de la condició de catedràtic.  
 Aprovada l'oferta d'ocupació pública docent, en l'àmbit de gestió de la Generalitat Valenciana per Decret de 90/1998, de 16 de juny, del Govern Valencià, complit el que preveu l'article 32 de la Llei 9/1987, de 12 de juny, d'Organs de Representació, Determinació de les Condicions de Treball i Participació del Personal al Servei de les Administracions Públiques, aquesta Conselleria, en ús de les competències que té atribuïdes, acorda convocar procediments selectius d'ingrés i accés en el cos de professors d'Ensenyament Secundari, d'acord amb les bases següents:  
1. Normes generals  
1.1 Es convoquen procediments selectius per a cobrir 15 places del cos de professors d'Ensenyament Secundari, que es distribueixen de la manera que es detalla a continuació:  
1.2 Les places convocades per a ser cobertes pels qui tinguen la condició legal de persones amb minusvalideses, i també pel procediment d'accés a cos de grup superior que queden sense adjudicar per falta d'aspirants que hagen superat el procés selectiu, s'acumularan a la resta de places convocades pel sistema d'ingrés lliure.  
1.3 En aquests procediments serà d'aplicació la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu; la Llei 17/1993, de 23 de desembre, sobre l'accés a determinats sectors de la funció pública dels nacionals d'altres estats membres de la Comunitat Europea; el Reial Decret 850/1993, de 4 de juny, pel qual es regula l'ingrés i l'adquisició d'especialitats en els cossos de funcionaris docents a què fa referència la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre; el Reial Decret 575/1991, de 22 d'abril, pel qual es regula la mobilitat entre els cossos docents i l'adquisició de la condició de catedràtic, i, a més, el que disposa la present convocatòria.  
2. Requisits dels candidats  
2.1 Per a ser admés en els procediments selectius, els aspirants hauran de reunir els requisits següents:  
2.1.1 Requisits generals  
a) Ser espanyol, tenir la nacionalitat d'un estat membre de la Unió Europea, o ser nacional d'un estat, que en virtut d'un tractat internacional realitzat per aquesta i ratificat per Espanya, li siga d'aplicació la lliure circulació de treballadors en els termes en què es trobe definida en el tractat constitutiu de la Unió Europea.  
b) Tenir complits els divuit anys i no excedir de l'edat establida per a la jubilació.  
c) No patir cap malaltia ni estar afectat per cap limitació física o psíquica que siga incompatible amb l'exercici de la docència.  
d) No haver estat separat per expedient disciplinari del servei de qualsevol de les administracions públiques, ni trobar-se inhabilitat per a l'exercici de les funcions públiques.  
Els aspirants a què fa referència aquest apartat, la nacionalitat dels quals no siga l'espanyola, hauran d'acreditar, igualment, que no es troben sotmesos a cap sanció disciplinària o condemna penal que els impedisca, al seu estat, l'accés a la funció pública.  
e) No ser funcionari de carrera del cos de professors d'Ensenyament Secundari.  
2.1.2 Els aspirants que no posseïsquen la nacionalitat espanyola hauran d'acreditar un coneixement adequat de la forma que s'estableix en la base 3.2.c) o mitjançant la realització de la prova descrita en la base 7.2.  
2.1.3 Requisits específics per a participar pel procediment d'ingrés lliure. A més dels requisits generals que s'estableixen en l'apartat anterior, els aspirant hauran de reunir els requisits específics següents:  
a) Estar en possessió o en condicions d'obtenir el títol de doctor, enginyer, arquitecte, llicenciat o equivalent a l'efecte de la docència.  
En el cas de titulacions obtingudes a l'estranger, haurà d'estar en possessió de la credencial que justifique la seua homologació, d'acord amb el Reial Decret 86/1987, de 16 de gener, o de la credencial de reconeixement a l'empara del que estableix la Directiva 89/48 de la CEE, i el Reial Decret 1.665/1991, de 25 d'octubre.  
b) Estar en possessió del títol professional d'Especialització Didàctica o del Certificat d'Aptitud Pedagògica. Estan lliures d'aquest requisit els qui posseïsquen el títol de Mestre, diplomat en Professorat d'Educació General Bàsica, mestres de Primer Ensenyament i llicenciats en Pedagogia. Així mateix, d'acord amb el que estableix el Reial Decret 1.692/1995, de 20 d'octubre, pel qual es regula el títol professional d'Especialització Didàctica, estaran dispensats d'aquest requisit els qui acrediten haver prestat docència durant dos cursos acadèmics complets en centres públics o privats dels al·ludits en els articles 10 i 13 de la Llei Orgànica 8/1985, de 3 de juliol, Reguladora del Dret a l'Educació.  
2.1.4 Requisits específics per a participar per la reserva de minusvalideses. Hi podran participar per aquesta reserva els aspirants que, a més de reunir els requisits generals i els específics per participar pel procediment d'ingrés lliure, tinguen reconeguda pels òrgans competents de la Generalitat Valenciana, de l'Estat o de la resta de les comunitats autònomes una disminució física de grau igual o superior al 33%, sempre que això no siga incompatible amb l'exercici de la docència.  
L'opció per aquesta reserva haurà de formular-se en la sol·licitud de participació amb la declaració expressa de reunir-hi la condició exigida, que s'acreditarà, en el cas d'obtenir plaça, mitjançant certificació dels òrgans competents.  
No obstant això, si en la realització de les proves hi haguera algun dubte per part del tribunal pel que fa a la capacitat de qualsevol aspirant per al desenvolupament de les activitats realitzades habitualment pels funcionaris del cos de professors d'Ensenyament Secundari, podrà recaptar el corresponent dictamen dels òrgans competents conformement al que preveu la base 10.1 d). En aquest supòsit, i fins que s'emeta el dictamen, l'aspirant podrà seguir participant condicionalment en el procés selectiu, quedant en suspens la resolució definitiva sobre l'admissió o l'exclusió del procés fins a la recepció del dictamen.  
El procés selectiu es realitzarà en condicions d'igualtat amb els aspirants d'ingrés lliure, sense el perjudici de les adaptacions previstes en la base 5.13 d'aquesta convocatòria.  
Els aspirants que hi concórreguen per aquesta reserva no podran concórrer a la mateixa especialitat pel sistema d'ingrés lliure.   
2.1.5 Requisits específics per a participar pel procediment d'accés a cossos docents de grup superior. Podran participar en aquest procediment selectiu, per al qual es reserva un 50% de les places convocades, els funcionaris dels cossos i escales docents classificats en el grup B a què fa referència la vigent legislació de la funció pública que estant en possessió de la titulació exigida per a l'ingrés en el cos de professors d'Ensenyament Secundari i reunint, a més, les condicions generals a què fa referència l'apartat 2.1 d'aquesta base, hagen prestat, en acabar el termini de presentació d'instàncies, serveis en el cos d'origen un mínim de vuit anys com a funcionari de carrera.  
Els aspirants que opten a aquest procediment d'accés no podran concórrer a la mateixa especialitat per l'ingrés lliure.  
2.2 Tots els requisits enumerats anteriorment hauran de posseir-se el dia d'acabament del termini de presentació de sol·licituds i mantenir-se fins al moment de la presa de possessió com a funcionari de carrera.  
3. Sol·licituds  
3.1 Forma. Els qui desitgen prendre part en aquests procediments selectius hauran de fer-ho constar en la instància, conformement al model oficial, que els serà facilitada gratuïtament en les direccions territorials de Cultura i Educació de la Generalitat Valenciana.  
En emplenar aquesta sol·licitud, els aspirants tindran en compte, a més de les instruccions que s'adjunten a la mateixa, les següents:  
a) Els aspirants hauran de fer constar en el requadre corresponent l'especialitat elegida per a la realització de les proves.  
b) Els aspirants amb minusvalideses hauran d'indicar-ho en la sol·licitud, per a la qual cosa usaran el requadre 3.6 de la mateixa. Així mateix, hauran de sol·licitar, expressant-ho en el requadre 4, les possibles adaptacions de temps i mitjans per a la realització dels exercicis en què aquesta adaptació siga necessària.   
c) Els aspirants que per reunir les condicions establides desitgen acollir-se a la reserva de minusvàlids hauran de consignar necessàriament en el requadre número 4 de la sol·licitud el percentatge de minusvalidesa que pateixen i consignar-ho en el requadre 2.1 d) de l'apartat 2 de la instància de participació, i també efectuar la declaració expressa prevista en la instància de reunir els requisits exigits per a participar en l'esmentada reserva.  
3.2 Documentació. A la instància de sol·licitud s'afegirà la documentació següent:  
a) Dues fotocòpies del document nacional d'identitat o document similar del país d'origen.  
b) Tota la documentació justificativa per a la valoració dels mèrits a què fa referència el barem dels annexos I i II de la present ordre, i s'entendrà que solament es prendran en consideració aquells mèrits degudament justificats mitjançant la documentació que es determina en aquesta convocatòria durant el termini de presentació d'instàncies.  
c) Annex IV degudament emplenat per aquells participants que no posseïsquen la nacionalitat espanyola.  
En aquest cas, aquells aspirants que estiguen exempts de la prova del coneixement del castellà, hauran de presentar, juntament amb l'annex IV esmentat, la fotocòpia compulsada del Diploma Superior d'Espanyol com a Llengua Estrangera establit pel Reial Decret 826/1988, de 20 de juliol, modificat i completat pel Reial Decret 1/1992, de 10 de gener, o del certificat d'aptitud en espanyol per a estrangers, expedit per les escoles oficials d'Idiomes o certificació acadèmica que acredite haver realitzat tots els estudis per a l'obtenció dels esmentats diplomes.  
3.3 Les sol·licituds es presentaran en les direccions territorials de Cultura i Educació d'Alacant, Castelló o València, o als llocs i en la manera que determina l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú. En el cas que s'optara per presentar la sol·licitud en una oficina de Correus, es farà en sobre obert perquè la instància siga datada i segellada pel funcionari de Correus abans de ser certificada. Si no es fa d'aquesta manera es considerarà presentada en la data d'entrada en qualsevol dels llocs establits en el paràgraf anterior.  
Les sol·licituds subscrites pels participants a l'estranger podran cursar-se en el termini assenyalat en l'apartat 3.4 de la present base, mitjançant les representacions diplomàtiques o consulars espanyoles corresponents, que les trametran seguidament a l'organisme competent. La persona interessada adjuntarà a la sol·licitud de participació el comprovant bancari d'haver satisfet el pagament dels drets d'examen.  
3.4 El termini de presentació de sol·licituds serà de vint dies naturals comptats a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta convocatòria en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
3.5 Els drets d'examen seran de 4.248 PTA., inclosa la formació de l'expedient, i s'ingressaran mitjançant l'imprés d'instància de participació en alguna de les entitats de crèdit col·laboradores que figuren al marge d'aquesta que determina l'annex I de l'Ordre de 26 de febrer de 1993, de la Conselleria d'Economia i Hisenda (DOGV de 17 de març). Les despeses de transferència aniran a càrrec de la persona interessada. En la sol·licitud haurà de constar el segell de l'entitat bancària, acreditatiu del pagament dels drets, i la manca o el pagament fora del termini en determinarà l'exclusió de la persona aspirant. En cap cas la presentació i el pagament en l'entitat bancària suposarà l'eliminació del tràmit de presentació, en termini i forma, de la sol·licitud.  
3.6 Errades en la sol·licitud. Les errades materials, de fet o aritmètiques, que se'n puguen advertir podran esmenar-se en qualsevol moment, d'ofici o a petició de la persona interessada, d'acord amb el que determina l'article 105.2 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.  
4. Admissió d'aspirants  
4.1 Acabat el termini de presentació d'instàncies, la Direcció General de Personal dictarà una resolució en què declararà aprovada la llista provisional d'admesos i exclosos, que s'haurà de publicar en el DOGV. En la llista hauran de constar els cognoms i nom, el número del DNI, el procediment selectiu pel qual participa , i també, si es produeix, la causa d'exclusió.  
4.2 Els aspirants exclosos disposaran d'un termini de deu dies, comptats a partir de l'endemà de la publicació de la resolució, perquè esmenen el defecte que n'haja motivat l'exclusió. Així mateix, aquells aspirants que hagen detectat errades en la consignació de les seues dades personals podran manifestar-ho en el mateix termini. Les reclamacions s'adreçaran a la Direcció General de Personal, d'acord amb el que disposa l'article 71 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, i es presentaran per qualsevol de les maneres previstes en l'apartat 3.3 de la present convocatòria.  
4.3 Les reclamacions presentades seran acceptades o denegades per resolució expressa del director general de Personal, mitjançant la qual es declararà aprovada la llista definitiva d'admesos i exclosos, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
4.4 Contra aquesta resolució, que posa fi a la via administrativa (d'acord amb el que preceptua l'article 109 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre), en relació amb la disposició addicional 15 de la Llei 6/1997, de 14 d'abril, podrà interposar-se recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos comptats a partir de l'endemà de la seua publicació, i prèviament requerirà una comunicació a l'òrgan que va dictar l'acte impugnat, d'acord amb el que disposa l'article 110.3 de l'esmentada Llei 30/1992, de 26 de novembre.  
4.5 El fet de figurar en la relació d'admesos no prejutja que es reconega als interessats la possessió dels requisits exigits en els procediments que es convoquen mitjançant la present ordre. En el cas que siguen seleccionats, si de l'examen de la documentació que s'haja de presentar, d'acord amb la base 10 d'aquesta convocatòria, es desprenguera que hi manquen alguns dels requisits, tots els drets que puguen derivar-se de la participació dels interessats en aquest procediment decauran.  
5. Organs de selecció  
5.1 La selecció dels participants serà realitzada pels tribunals, que seran nomenats a l'efecte per la Direcció General de Personal. Aquest nomenament es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
5.2 Composició dels tribunals. D'acord amb el que disposen els articles 7.3 i 7.4 del Reial Decret 850/1993, de 4 de juny, els tribunals estaran compostos per funcionaris de carrera en actiu dels cossos docents o del cos d'inspectors al servei de l'administració educativa en nombre imparell, no inferior a cinc. Per als presents procediments es fixen la composició de tots els tribunals en cinc membres.  
La totalitat dels membres dels tribunals pertanyeran a cossos d'igual o superior grup de classificació que el que correspon al cos al qual opten els aspirants.  
En la designació dels tribunals es vetlarà pel principi d'especialitat, en què la majoria dels seus membres hauran de ser titulars de l'especialitat objecte del procés selectiu.  
Els tribunals estaran integrats per:  
- Un president, designat directament per la Direcció General de Personal.  
- Quatres vocals, designats per sorteig públic entre funcionaris de carrera en actiu del cos de professors d'Ensenyament Secundari, habilitats en l'especialitat assignada al tribunal, adscrits en l'àmbit de la direcció territorial de Cultura i Educació on actuarà el tribunal. En el cas que no siga possible la realització del sorteig entre els funcionaris amb destinació en un determinat àmbit territorial, aquest es realitzarà entre tots els qui, reunint les condicions esmentades, tinguen la seua destinació en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana. Excepcionalment, quan no hi haja funcionaris en servei actiu en nombre suficient o quan les característiques de l'especialitat així ho aconsellen, el director general de Personal podrà designar directament aquests vocals entre funcionaris dels cossos docents, de conformitat amb el que estableix aquesta base.  
S'hi podran nomenar-se tants tribunals com calguen.  
Actuarà com a secretari el vocal amb menys antiguitat en el cos, llevat que el tribunal acorde determinar-lo d'una altra manera.  
Per a cada tribunal es designarà, pel mateix procediment, un tribunal suplent, llevat dels casos en què no siga possible comptar amb vocals suficients que reunisquen els requisits exigits en la present base.  
5.3 De conformitat amb l'article 11.1 del Reial Decret 850/1993, de 4 de juny, la participació en els òrgans de selecció té caràcter obligatori.  
5.4 Abstenció. Els membres dels òrgans de selecció hauran d'abstenir-se d'intervenir, i així ho notificaran a la Direcció General de Personal, quan hi concórreguen circumstàncies de les previstes en l'article 28 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, o si hagueren realitzat tasques de preparació d'aspirants a proves selectives d'accés al cos de professors d'Ensenyament Secundari en els cinc anys anteriors a la publicació d'aquesta convocatòria.  
Els presidents sol·licitaran dels membres dels òrgans de selecció la declaració expressa de no trobar-se sotmesos en les circumstàncies a què fa referència el paràgraf anterior.  
5.5 Recusació. Així mateix, els aspirants podran recusar els membres del tribunal, si concorren en ells les circumstàncies a què fa referència el número anterior d'aquesta mateixa base.  
5.6 El termini per a sol·licitar la renúncia o manifestar l'abstenció serà de deu dies naturals comptats a partir de la publicació del nomenament dels òrgans de selecció en el DOGV .  
5.7 Amb anterioritat a la iniciació del concurs oposició a què fa referència aquesta convocatòria, la Direcció General de Personal publicarà en el DOGV resolució per la qual es nomenen els nous membres dels òrgans de selecció que hagen de substituir els membres que hagen perdut la seua condició per alguna de les causes previstes en els apartats 5.4 i 5.5 d'aquesta base.  
5.8 Prèvia convocatòria dels presidents, es constituiran els tribunals amb assistència del president i del secretari o, si escau, dels suplents i, almenys, la de la meitat dels seus membres.  
Llevat que hi concórreguen circumstàncies excepcionals, l'apreciació de les quals correspondrà a la Direcció General de Personal, una vegada constituïts els òrgans de selecció, per a actuar vàlidament es requerirà la presència del president i del secretari o, si escau, del suplent i, almenys, la de la meitat dels seus membres.  
La suplència dels presidents dels tribunals l'autoritzarà la Direcció General de Personal; la dels vocals, el president que hi haja d'actuar, i es tindrà en compte que haurà de recaure en el vocal suplent respectiu o, si hi manca, en els suplents que els seguisquen segons l'ordre en el qual figuren en la disposició que els hi haja nomenat.  
No obstant això, si en el moment de l'inici de les proves algun tribunal no s'ha pogut constituir, després d'haver exhaurit tots els procediments previstos a aquest efecte, la Direcció General de Personal adoptarà les mesures procedents per a garantir el dret dels aspirants a la participació en el procediment selectiu.  
5.9 Funcions dels tribunals. Correspon als tribunals:  
- L'elaboració dels exercicis a què s'al·ludeix en la base 7 d'aquesta convocatòria.  
- La qualificació de les distintes proves.  
- El desenvolupament del procediment selectiu, d'acord amb el que disposa aquesta convocatòria.  
- L'agregació de les puntuacions corresponents a les diferents fases dels procediments selectius, l'ordenació dels aspirants i la declaració dels aspirants que els hagen superat.  
- L'elaboració i la publicació de les llistes dels aspirants seleccionats, i també la remissió d'aquestes a l'òrgan convocant.  
Dins les diferents fases dels procediments selectius, els tribunals resoldran tots els dubtes que hi puguen sorgir en aplicació d'aquestes normes, i també com s'ha d'actuar en els casos no previstos.¡  
5.10 Els tribunals podran proposar la incorporació als seus treballs d'assessors especialistes i ajudants tècnics. Seran funcions dels primers l'assessorament dels membres de l'òrgan de selecció en l'avaluació dels coneixements i dels mèrits objecte de la seua especialitat. Els ajudants col·laboraran amb aquests òrgans mitjançant la realització de les tasques tècniques de suport que aquests els hi assignen. Els uns i els altres es limitaran, en la seua activitat, a l'exercici de les seues corresponents competències. La seua designació correspon a la Direcció General de Personal.  
5.11 Funcions encomanades a altres òrgans de l'administració. L'assignació de la puntuació que corresponga als aspirants pels mèrits acadèmics que hi acrediten, segons el barem que recull l'annex I i II de la present convocatòria, serà realitzada pels òrgans de l'administració a què al·ludeix la base 8.1 de la convocatòria.  
5.12 El procediment d'actuació dels òrgans de selecció s'ajustarà en tot moment al que disposa la Llei 30/1992, de 26 de novembre.  
5.13 Els òrgans de selecció adoptaran les mesures que calguen en aquells casos en què resulten necessari, de manera que els aspirants amb minusvalideses gaudisquen de paregudes oportunitats per a la realització dels exercicis que la resta dels participants. En aquest sentit, s'establiran per a les persones amb minusvalideses que ho sol·liciten, en la forma prevista en la base 3.1 d'aquesta convocatòria, les adaptacions possibles de temps i mitjans per a la seua realització.  
5.14 En cap cas es podrà declarar que han superat el procediment un nombre superior d'aspirants al de les places convocades. Qualsevol proposta d'aprovats que contravinga el que s'ha establit més amunt serà nul·la de ple dret.  
5.15 Als efectes de comunicacions i d'altres incidències, els tribunals tindran la seu en les direccions territorials de Cultura i Educació en què actuen.  
5.16 Els òrgans de selecció que actuen en aquestes proves selectives tindran dret a la indemnització per raó del servei prevista en el Decret 24/1997, d'11 de febrer (DOGV de 17 de febrer).  
6. Inici i desenvolupament de les proves  
6.1 Inici. Aquestes proves selectives s'iniciaran a partir del dia 15 d'octubre de 1998 . La data exacta en què els aspirants seran convocats davant el tribunal per a l'inici de les proves selectives, i també l'hora i el lloc on hagen de realitzar les proves, es determinarà en la resolució per la qual es declare aprovada la llista definitiva d'admesos i exclosos.  
Els aspirants hauran de presentar-s'hi amb el document nacional d'identitat o document similar del país d'origen, passaport o permís de conducció en què aparega la fotografia del titular.  
Els aspirants seran convocats per a les seues actuacions davant els tribunals en una única citació, és a dir, els aspirants convocats per a cada dia hauran d'estar presents a l'hora fixada pel tribunal com a hora d'inici de les actuacions, i seran exclosos del procediment selectiu els qui no hi compareguen, llevat dels casos de força major degudament justificats i considerats pel tribunal. A aquest efecte, els convocats per a un exercici col·lectiu hauran de fer la seua presentació davant el tribunal a l'hora i la data fixades en les citacions. En el cas de proves individuals, els aspirants convocats per a cada dia hauran d'estar presents a l'hora fixada pel tribunal com a hora d'inici de les actuacions.  
Una vegada iniciades les actuacions davant el tribunal no serà obligatòria la publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana de les successives citacions dels aspirants. Aquests anuncis hauran de fer-se públics pels tribunals als locals on s'estiga realitzant les proves amb quaranta-vuit hores, almenys, d'antelació a l'inici de les actuacions.  
6.2 Desenvolupament. L'ordre d'actuació dels aspirants s'iniciarà alfabèticament per aquells el primer cognom dels quals comence per la lletra «p», d'acord amb el que estableix la Resolució de 30 de gener de 1998, de la Direcció General de la Funció Pública.  
Aquells tribunals que no compten amb aspirants el primer cognom del quals comence per la lletra «p», iniciaran l'ordre d'actuació per la lletra o lletres següents en ordre alfabètic.  
En qualsevol moment, els tribunals podran requerir als opositors perquè acrediten la seua personalitat.  
Així mateix, si els tribunals tingueren coneixement que algun dels aspirants no posseeix la totalitat dels requisits exigits per la present convocatòria, prèvia audiència a la persona interessada, hauran de proposar la seua exclusió al director general de Personal, comunicant-li les inexactituds o les falsedats formulades per la persona aspirant en la sol·licitud d'admissió al procediment selectiu, als efectes corresponents.  
Contra aquesta resolució d'exclusió, que posa fi a la via administrativa (d'acord amb el que preceptua l'article 109 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre), en relació amb la disposició addicional 15 de la Llei 6/1997, de 14 d'abril, podrà interposar-se recurs contenciós administratiu davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos comptats a partir de l'endemà de la seua publicació, i prèviament requerirà una comunicació a l'òrgan que va dictar l'acte impugnat, d'acord amb el que disposa l'article 110.3 de l'esmentada Llei 30/1992, de 26 de novembre.  
7. Sistema de selecció  
7.1 Fase de concurs. A l'efecte de valoració dels mèrits conformement als barems que figuren en l'annex I i II d'aquesta convocatòria, els aspirants adjuntaran a la sol·licitud de participació els documents justificatius que s'indiquen en els esmentats barems, i solament es valoraran aquells mèrits que dins el termini de presentació de sol·licituds s'hi al·leguen i aporten degudament justificats mitjançant la documentació que es determina en aquests annexos.  
7.2 Prova d'acreditació de coneixements de castellà per als aspirants que no posseïsquen la nacionalitat espanyola. Amb caràcter previ a la realització de les proves de la fase d'oposició, els aspirants que no posseïsquen la nacionalitat espanyola hauran d'acreditar el coneixement del castellà mitjançant la realització d'una prova en la qual es comprovarà que posseeixen un nivell adequat de comprensió i expressió, oral i escrita, en aquesta llengua.  
El contingut de la prova acreditativa del coneixement del castellà s'ajustarà al que disposa l'annex III del Reial Decret 826/1988, de 20 de juliol, pel qual s'estableixen els diplomes acreditatius del coneixement de l'espanyol com a llengua estrangera.  
Aquesta prova es realitzarà al lloc que determine la Direcció General de Personal.  
Per a la realització d'aquesta prova, el tribunal estarà constituït preferentment per professors d'espanyol per a estrangers de les escoles oficials d'Idiomes.  
La prova es qualificarà d'«apte» o «no apte», i serà necessari obtenir la valoració d'«apte» per a passar a realitzar les proves de la fase d'oposició.  
Quedaran exempts de realitzar aquesta prova els aspirants que estiguen en possessió del Diploma Superior d'Espanyol com a Llengua Estrangera, establit pel Reial Decret 826/1988, de 20 de juliol, modificat i completat pel Reial Decret 1/1992, de 10 de gener, o que estiguen en possessió del certificat d'aptitud d'espanyol per a estrangers expedit per les escoles oficials d'Idiomes. El certificat corresponent serà aportat per l'aspirant en la documentació que acompanye a la sol·licitud per a prendre part en el procediment selectiu.  
7.3 Fase d'oposició en els procediments selectius d'ingrés lliure i reserva de minusvàlids.  
7.3.1 En aquesta fase es valoraran els coneixements específics dels candidats necessaris per a impartir la docència, la seua aptitud pedagògica i el domini de les tècniques necessàries per a l'exercici docent.  
El temari sobre el qual versaran les proves d'aquesta fase es publica en l'annex III d'aquest ordre.  
La valoració d'aquests coneixements es durà a terme mitjançant la realització per l'aspirant davant el tribunal de les proves següents:  
Primera. Prova escrita. Consistirà en el desenvolupament per escrit de dos temes. El primer dels temes serà elegit pel candidat entre dos temes trets a l'atzar pel tribunal dels corresponents a la part A del temari. El segon tema serà tret a l'atzar pel tribunal dels corresponents a la part B. Per al seu desenvolupament, els aspirants disposaran de quatre hores: dues hores per a cadascun dels temes.  
La prova inclourà, a més, la resposta a tres preguntes elegides pel candidat entre sis formulades pel tribunal i relacionades amb les parts A i B del temari i el currículum oficial de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
Les preguntes a què fa referència el paràgraf anterior hauran de versar sobre l'elaboració de propostes concretes per a treballar amb l'alumnat en el marc de les programacions d'aula. Per a la seua resolució, els opositors disposaran d'una hora i mitja. Aquestes preguntes seran elaborades pel tribunal.   
Acabada la prova, els tribunals procediran a la crida dels opositors perquè aquests efectuen la lectura de l'exercici realitzat.  
Segona. Prova oral. Consistirà en l'exposició oral d'un tema elegit pel candidat entre dos que haja tret a l'atzar de la part A del temari de l'especialitat. L'exposició tindrà dues parts: La primera d'aquestes versarà sobre els aspectes científics o de contingut del tema; en la segona, l'aspirant haurà d'emmarcar el tema en el currículum oficial de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, explicant la relació d'aquest amb els elements del currículum; així mateix, descriurà pautes concretes d'actuació amb l'alumnat, o implicacions educatives, en ambdós casos relacionades amb el tema elegit i referides a un cicle concret. Acabada l'exposició, el tribunal podrà debatre amb el candidat sobre el contingut de la seua intervenció.  
L'exposició i el debat esmentats en el paràgraf anterior tindran una durada màxima d'una hora i de trenta minuts, respectivament. L'opositor disposarà, almenys, de dues hores per a la seua preparació, i hi podrà utilitzar el material que considere oportú.  
7.4 Fase d'oposició en els procediments selectius d'accés a cos de grup superior.  
7.4.1 La prova d'aquesta fase tindrà per objecte valorar tant els coneixements sobre la matèria com els recursos didàctics i pedagògics dels candidats.  
Aquesta prova consistirà en l'exposició, i a continuació un debat, ambdós orals, d'un tema de l'especialitat a què s'opte, elegit pel candidat entre sis extrets per sorteig dels que componen la part A del temari de la seua especialitat.  
L'exposició tindrà dues parts, la primera versarà sobre els aspectes científics del tema. En la segona, els aspirants hauran de fer referència a la relació dels temes amb el currículum establit per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència i al tractament didàctic d'aquest.  
El tractament didàctic consistirà en la programació didàctica del tema elegit, o d'un unitat didàctica que se n'haja extret, referida a un determinat cicle o curs elegit lliurement per l'aspirant i s'haurà d'indicar, en qualsevol cas, els objectius, continguts, activitats d'ensenyament i aprenentatge i d'avaluació, així com els recursos necessaris per al desenvolupament d'aquests.  
El candidat disposarà de dues hores per a la preparació, podent utilitzar-hi el material que considere oportú. L'exposició i el plantejament didàctic tindran una durada màxima d'una hora. La durada màxima del debat serà de quinze minuts.  
8. Qualificació  
8.1 Valoració de la fase de concurs. Les direccions territorials de Cultura i Educació respectives assignaran la puntuació que corresponga als aspirants en aquesta fase, segons el barem que es recull en l'annex I i II d'aquesta convocatòria, per a la qual cosa els directors territorials respectius podran nomenar un comissió administrativa composta per funcionaris docents de l'àmbit territorial respectiu, o d'administració general, els quals realitzaran aquesta valoració en nom dels òrgans de selecció, aportant-hi el resultats que n'obtinguen.  
La puntuació obtinguda per aquesta valoració de mèrits es farà publica als taulers d'anuncis de les direccions territorials de Cultura i Educació, i els interessats podran presentar en contra, en el termini de deu dies a partir de l'endemà de l'exposició, un escrit de reclamació dirigit al director territorial de Cultura i Educació respectiu, a qui en correspon l'estudi i resolució. Contra aquesta resolució podrà interposar-se un recurs ordinari davant el director general de Personal, d'acord amb el que estableix l'article 114 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.  
8.2 Qualificació de les proves de la fase d'oposició.  
8.2.1 Procediment d'ingrés lliure i reserva de minusvàlids.  
8.2.1.1 Prova escrita. Els tribunals valoraran aquesta prova del procés selectiu de zero a deu punts distribuïts de la manera següent: fins al trenta-cinc per cent del total per a cadascun dels temes i fins al trenta per cent per a les preguntes.  
La puntuació de cada aspirant en aquesta prova serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de tots el membres presents en el tribunal. Si entre les puntuacions atorgades pels membres del tribunal existira una diferència de tres o més enters, seran automàticament excloses les qualificacions màxima i mínima, i es traurà la puntuació mitjana entre les qualificacions restants. Per a la superació d'aquesta prova, l'opositor haurà d'haver obtingut una puntuació igual o superior a cinc punts.  
Acabada la prova, els tribunals faran pública als taulers d'anuncis dels locals on hagen actuat la puntuació obtinguda pels participants que hagen superat aquesta prova, i que poden accedir a la prova següent.  
8.2.1.2 Valoració de la prova oral de la fase d'oposició. Els tribunals qualificaran aquesta prova de zero a deu punts, diferenciant-ne cadascuna de les parts. Cadascuna d'aquestes parts de què consta l'exposició oral serà qualificada de zero a cinc punts. Per a superar-la, serà necessari haver obtingut una puntuació igual o superior a cinc punts, agregades les puntuacions de les dues parts de què consta l'exposició oral del tema.  
La puntuació de cada aspirant s'obtindrà d'igual forma que en la prova anterior.  
La publicació de les qualificacions corresponents a aquesta última prova es referirà exclusivament a aquell candidats que hagen sigut seleccionats d'acord amb el que preveu l'article 32 del Reial Decret 850/1993.  
8.2.1.3 La qualificació corresponent a la fase d'oposició serà la mitjana aritmètica de les puntuacions obtingudes en les proves integrants d'aquesta fase, quan totes aquestes hagen sigut superades.  
En acabar la realització de la fase d'oposició, els tribunals confeccionaran la relació dels aspirants que han superat aquesta fase, ordenats de major a menor puntuació, amb l'aproximació fins a deumil·lèsimes, amb la indicació del seu document d'identitat o document anàleg per als estrangers. Els tribunals confeccionaran llistes diferenciades d'aspirants segons que el sistema pel qual hi hagen participat siga el d'ingrés lliure o el de reserva per a minusvàlids.  
8.2.2 Procediment d'accés a cos de grup superior. Els tribunals qualificaran aquesta prova de zero a deu punts, i els aspirants hauran d'assolir-ne per a la superació un mínim de quatre punts, i confeccionaran una llista igual dels aspirants que han superat aquesta fase, ordenats de major a menor puntuació, amb l'aproximació de fins a deumil·lèsimes, amb la indicació del document nacional d'identitat o document anàleg per als estrangers.  
9. Superació del procediment selectiu  
9.1 Procediments d'ingrés lliure i reserva de minusvàlids: Superaran aquestos procediments i, per tant, es declararà que han superat el procés selectiu, aquells aspirants que, ordenats segons la puntuació global assignada, d'acord amb el que estableix l'article 31 del Reial Decret 850/1993, de 4 de juny, els corresponga un número d'ordre igual o inferior al nombre de places convocades.  
Per a l'obtenció de la puntuació global, el tribunal ponderarà en dos terços la puntuació obtinguda per a la fase d'oposició i en un terç per a la fase de concurs, resultant la puntuació global de la suma d'ambdues fases una vegada s'hagen realitzat les ponderacions esmentades.  
9.2 Procediment d'accés a cos docent de grup superior: Superaran aquest procediment i, per tant, es declararà que han superat el procés selectiu, aquells aspirant que hagen obtingut almenys quatre punts en la prova i que ordenats segons la suma de les puntuacions assolides en el concurs i en la prova, obtinguen un número d'ordre igual o inferior al nombre de places convocades per a aquest procediment.  
9.3 Normes comunes a tots els procediments.  
De conformitat amb el que estableix la base 5.9 de la present convocatòria, correspon al tribunal l'agregació de les puntuacions corresponents a les distintes fases dels procediments selectius, l'ordenació d'aquests d'acord amb les puntuacions totals assolides i la declaració dels aspirants que hagen superat aquests procediments. A aquest efecte, els tribunals s'atendran al que disposen els subapartat següents:  
9.3.1 Els tribunals agregaran, una vegada ponderades, si escau, les puntuacions de la fase de concurs a aquells aspirants que hagen assolit les puntuacions mínimes exigides en cada procediment, els ordenarà segons les puntuacions totals obtingudes, determinaran els aspirants que han superat els corresponents processos d'acord amb el que estableixen el apartat 1 i 2 d'aquesta base.  
9.3.2 En el cas que en ordenar el aspirants es produïren empats, aquests es resoldran atenint successivament els criteris següents:  
A) Per als aspirants que hi concórreguen pel procediment d'ingrés lliure i reserva de minusvàlids:  
1. Major puntuació en la fase d'oposició.  
2. Major puntuació en cadascun dels exercicis de l'oposició, per l'ordre en què aquests s'hagen realitzat.  
3. Major puntuació en els apartats del barem de mèrits, per l'ordre en què aquests apareixen en l'annex I de la convocatòria.  
4. Major puntuació en els subapartats del barem de mèrits, per l'ordre en què aquests apareixen en l'annex I de la convocatòria.  
5. Sorteig públic realitzat pel tribunal.  
B) Per als aspirants que hi concórreguen pel procediment d'accés a cos de grup superior:  
1. Major puntuació de la prova.  
2. Major puntuació en la valoració de l'apartat 1 de l'annex II d'aquesta convocatòria.  
3. Major puntuació en la valoració de l'apartat 2 de l'annex II d'aquesta convocatòria.  
4. Major puntuació en la valoració de l'apartat 3 de l'annex II d'aquesta convocatòria.  
5. Major puntuació en els subapartats dels apartats 1, 2 i 3 de l'annex II d'aquesta convocatòria, per l'ordre en què aquests apareixen en la convocatòria.  
6. Sorteig públic realitzat pel tribunal.  
9.3.3 En procedir a determinar els aspirants que han superat el procediment selectiu corresponent a l'ingrés lliure, els tribunals acumularan a les places inicialment assignades a aquest procediment totes aquelles altres que hagueren quedat vacants en la resta de procediments.  
9.3.4 En cap cas podrà declarar-se que han superat el procediment selectiu, i per tant aprovat, un major nombre d'aspirants que el nombre de places convocades.  
9.3.5 Els tribunals, una vegada acabades les actuacions a què fan referència els apartats anteriors elaboraran la llista d'aspirants seleccionats. Per a la qual cosa, confeccionaran una llista única, en què figuraran, en primer lloc, els aspirants que hagen accedit al cos des de cossos de distint grup, i, en segon lloc, la resta dels aspirants en què figuraran separadament els qui hagen superat el procediment selectiu per la reserva de minusvàlids. Dins de cadascun d'aquest grups, els aspirants seleccionats s'ordenaran segons el que estableixen les bases anteriors.  
9.3.6 Aquesta llista es farà pública en els taulers d'anuncis de les direccions territorials de Cultura i Educació i en la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. Un exemplar d'aquesta s'elevarà a l'òrgan convocant, amb la resta de la documentació corresponent al desenvolupament del procediment selectiu.  
9.3.7 Contra l'acte dels tribunals pel qual s'aprova la llista d'aspirants seleccionats, podrà interposar-se recurs ordinari davant el director general de Personal en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la data de publicació de la llista en el tauler d'anuncis corresponent, de conformitat amb el que disposen els articles 59.5 b) i 114 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre.  
9.3.8 Els aspirants que concórreguen i superen el concurs oposició per a l'ingrés en el cos d'Ensenyament Secundari en convocatòries corresponents a diferents administracions educatives hauran d'optar per una d'aquestes, en el termini de deu dies comptats a partir de la publicació de les llistes d'aprovats, optar per una d'aquestes, mitjançant instància adreçada a la Direcció General de Personal, i renunciaran a tots els drets que els poguera correspondre per la seua participació en les restants. Si no es realitza aquesta opció, l'acceptació del primer nomenament s'entendrà com a renúncia tàcita als restants.  
9.3.9 Els qui superen les proves selectives acreditaran el seu coneixement oral i escrit del valencià amb la presentació dels certificats, diplomes o títols que hagen sigut homologats per la Generalitat Valenciana, d'acord amb el que disposa l'article 9.4 del Decret Legislatiu de 24 d'octubre de 1995, del Consell de la Generalitat Valenciana.  
Els candidats que superen les proves selectives i no estiguen en possessió del certificat de Capacitació per a l'ensenyament en valencià, expedit per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, seran convocats a una prova de nivell II del Pla de Formació Lingüisticotècnica en valencià del professorat no universitari regulat per l'Ordre de 5 de febrer de 1997 (DOGV número 2.968, de 10 d'abril). Els qui superen la prova hauran d'inscriure's en un dels cursos de formació tècnica següent: Curs específic A o curs específic B o curs específic C regulats per l'ordre esmentada, i així poder obtenir el certificat de Capacitació. Els qui no superen la prova estaran obligats a la realització dels oportuns cursos que s'organitzen a l'efecte, de manera que, puguen adquirir la competència lingüística necessària.  
9.3.10 La declaració de pròrroga en la fase de pràctiques o la renúncia als drets derivats dels procediments selectius no suposarà cap modificació en les places assignades a la resta d'aspirants.  
10. Presentació de documents  
10.1 En el termini de vint dies naturals, a comptar des de l'endemà de la publicació de la llista d'aspirants que han superat els procediments selectius, aquests hauran de presentar en la direcció territorial de Cultura i Educació de la província on hagen actuat, per qualsevol dels mitjans assenyalats en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, la documentació següent:  
a) Fotocòpia compulsada del títol al·legat per a participar-hi, o certificació acadèmica original o fotocòpia compulsada d'aquesta, que acredite haver realitzat tots els estudis per a l'obtenció del títol i certificació d'abonament dels drets d'expedició del títol (Ordre de 8 de juliol de 1988). En el cas que la data del títol o de la certificació acadèmica siga posterior al dia que expirà el termini de sol·licituds fixat en la convocatòria, s'haurà de fer constar la data d'acabament dels estudis.  
b) Títol professional d'especialització didàctica o certificat d'aptitud pedagògica o, si hi manca, documentació justificativa que acredite la dispensa d'aquest requisit segons el que preceptua l'apartat 2.1.2 d'aquesta convocatòria.  
Si s'al·lega en substitució del títol professional d'especialització didàctica o del certificat d'aptitud pedagògica la docència efectiva durant dos cursos acadèmics complets, s'acreditarà, si es tracta d'un centre públic, mitjançant certificació expedida pel secretari, amb el vistiplau del director del centre, i es consignarà el número de registre personal, i pel director del centre amb el vistiplau de la inspecció educativa si es tracta d'un centre privat.   
c) Declaració jurada o promesa de no haver sigut separat, mitjançant expedient disciplinari, del servei de cap administració pública, ni trobar-se inhabilitat per a l'exercici de funcions públiques, segons el model que figura com a annex V d'aquesta convocatòria.  
Els aspirants la nacionalitat dels quals no siga l'espanyola, hauran de presentar declaració jurada o promesa que no es troben sotmesos a cap sanció disciplinària o condemna penal que els impedisca, al seu estat, l'accés a la funció pública, segons el model que figura com a annex V d'aquesta convocatòria.  
d) Els aspirants que hagen fet valer la seua condició de persones amb minusvalideses hauran de presentar certificació dels òrgans competents de la Generalitat Valenciana, de l'Estat o de la resta de les comunitats autònomes, en què s'acredite aquesta condició i, a més, hauran de presentar certificat dels esmentats òrgans acreditatiu de la compatibilitat amb l'exercici de la funció docent.  
e) Fotocòpia del número d'identificació fiscal.  
10.2 Els qui tingueren la condició de funcionaris públics de carrera estaran exempts de justificar documentalment les condicions i requisits ja demostrats per a obtenir el seu anterior nomenament, i hauran de presentar, en aquest cas, una certificació o full de serveis de la direcció territorial de Cultura i Educació corresponent, de la Subsecretaria per a la Modernització de les Administracions Públiques de la Conselleria d'Economia, Hisenda i Administració Pública o del ministeri o organisme de què depenguen, per a acreditar aquesta condició, en què es consigne de manera expressa les dades següents:  
a) Indicació del cos a què pertany, número de registre personal i si es troben en servei actiu.  
b) Nombre d'anys com a funcionaris de carrera.  
c) Lloc i data de naixement.  
d) Títol acadèmic que posseeix i data d'expedició.  
Si en la certificació no pot fer-se constar algun dels requisits exigits per a l'ingrés en el cos de professors d'Ensenyament Secundari per no obrar en els expedients personals dels interessats, aquests hauran de trametre separadament la documentació que els hi acredite.  
10.3 Els aspirants que hagen superat els processos selectius i ja estiguen prestant serveis remunerats en l'administració com a funcionaris de carrera, interins o personal laboral, sense el perjudici de la situació administrativa o laboral que d'acord amb la normativa vigent els corresponga, hauran de formular opció per la percepció de remuneracions, durant la seua condició de funcionaris en pràctiques, de conformitat amb el que preveu el Reial Decret 456/1986, de 10 de febrer (BOE de 6 de març).  
10.4 Els qui dins el termini fixat no presentaren la documentació, llevat dels casos de força major, o de l'examen d'aquesta es deduïra que hi manquen algun dels requisits assenyalats en la base 2, no podran ser nomenats funcionaris de carrera i quedaran anul·lades les seues actuacions, sense el perjudici de la responsabilitat en què hagueren incorregut per falsedat en la sol·licitud inicial.  
11. Nomenament de funcionaris en pràctiques  
11.1 La Direcció General de Personal, al llarg del curs escolar, nomenarà funcionaris en pràctiques els aspirants seleccionats que no estiguen exempts de la seu realització o que estant-ne exempts hagen optat per incorporar-s'hi i els assignarà destinació per a efectuar-les, bé en vacants o bé en substitucions de caràcter temporal a centres dependents de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. En els cas de no incorporar-se a les esmentades destinacions s'entendrà que renuncien a tots els drets que els poguera correspondre per la seua participació en el procediment selectiu.  
11.2 Les destinacions que obtinguen per a la realització del període de pràctiques tindran caràcter provisional. Tant els aspirants que hagen sigut nomenats funcionaris en pràctiques com aquells altres aspirants que n'estiguen exempts, i hagen optat per romandre en els seus cossos d'origen, estan obligats a participar en els successius concursos de provisió de places que es convoquen, fins a l'obtenció d'una destinació definitiva en centres directament gestionats per la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
12. Fase de pràctiques  
12.1 Les pràctiques tindran per objecte comprovar l'aptitud per a la docència dels aspirants que han superat el concurs oposició i formaran part del procés selectiu.  
12.2 La durada de la fase de pràctiques serà de sis mesos, i el seu desenvolupament serà regulat mitjançant resolució de la Direcció General de Personal.  
Es crearan comissions qualificadores de la fase de pràctiques que programaran les activitats d'inserció en el centre i de formació que hauran de realitzar els candidats. La seua composició es determinarà en la resolució que regule la fase de pràctiques.  
El candidat serà tutelat, en aquesta fase, per un professor designat per la comissió qualificadora corresponent.  
Acabada la fase de pràctiques, les comissions qualificadores seran les encarregades, d'acord amb els criteris que establisca l'esmentada resolució, de l'avaluació final, amb la qualificació d'«apte» o «no apte».  
12.3 Els aspirants que no superen la fase de pràctiques, per haver sigut declarats no aptes, podran incorporar-se amb els aspirants seleccionats del següent concurs oposició que es convoque i repetir, per una sola vegada, la realització de la fase de pràctiques.  
En aquest últim cas, el número d'ordre que ocuparan serà l'immediatament següent al que corresponga a l'últim dels aspirants seleccionats de la seua especialitat de la promoció a què s'incorporen. Els qui no s'incorporen per a repetir la fase de pràctiques o aquells que siguen declarats no aptes per segona vegada, perdran tot els drets al seu nomenament com a funcionaris de carrera, mitjançant resolució motivada de la Direcció General de Personal, d'acord amb el que disposa l'article 34 del Reial Decret 850/1993, de 4 de juny.  
12.4 Des del moment del nomenament de funcionaris en pràctiques fins al nomenament com a funcionaris de carrera, el règim jurídic administratiu dels opositors serà el de funcionaris en pràctiques, sempre que estigueren exercint un lloc docent.  
13. Nomenament de funcionaris de carrera  
13.1 Conclosa la fase de pràctiques i comprovat que tots el aspirants declarats aptes en aquestes reuneixen els requisits generals i específics de participació establits en la present convocatòria, la Direcció General de Personal aprovarà l'expedient del procés selectiu, que es publicarà en el DOGV, i el trametrà al Ministeri d'Educació i Cultura, que procedirà al nomenament com a funcionaris de carrera del cos de professors d'Ensenyament Secundari dels aspirants seleccionats en el procediment selectiu.  
14. Desenvolupament de llocs en règim d'interinitat  
Les llistes d'aspirants a ocupar llocs en règim d'interinitat previstes en l'apartat 1.c) de la Resolució de 18 de juny de 1993, de la Direcció General de Personal, estaran formades pels participants en el procediment selectiu que, no havent-hi estat seleccionats, hagen obtingut almenys, cinc punts en un dels exercicis de la fase d'oposició.  
Aquestes llistes s'ordenaran per blocs d'acord amb el nombre d'exercicis superats, i dins d'aquests blocs per la puntuació total.  
En tot cas, els esmentats aspirants es comprometen a justificar que es troben en possessió dels requisits per a l'exercici del lloc pel qual s'han presentat al procediment selectiu en el moment que per a això siga requerit per l'administració.  
Normes finals  
1. D'acord amb el que estableix la disposició addicional tercera de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, la falta de resolució expressa a les sol·licituds o a les reclamacions regulades en aquesta ordre tindran efecte de desestimació de la sol·licitud o de la reclamació.  
2. La present convocatòria i tots els actes administratius que es deriven d'aquesta i de l'actuació dels tribunals podran ser impugnats en els casos i en la manera establits per la Llei 30/1992, de 26 de novembre.  
Així mateix, l'administració podrà, si fa al cas, procedir a la revisió de les resolucions dels tribunals, conformement preveu l'esmentada llei.  
València, 31 d'agost de 1998  
El conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
FRANCISCO E. CAMPS ORTIZ  
Annex III  
Cos: Professors d'Ensenyament Secundari  
Temari de l'especialitat d'educadors  
Part A  
1. La planificació educativa en l'internat. Anàlisi dels elements específics.  
2. Participació i associacionisme juvenil: Models associatius. Legislació i desenvolupament a la Comunitat Valenciana.  
3. Característiques psicofísiques del desenvolupament de l'alumnat dels nivells no universitaris. Aspectes cognitius, motrius, afectius, socials i morals. Implicacions en el procés educatiu.  
4. Adolescència i joventut: Canvis que acompanyen la pubertat. Implicacions educatives.  
5. Alteracions de conducta en l'adolescència. Programa de prevenció, intervenció i tractament davant problemes de desenvolupament de la personalitat. Avaluació.  
6. La construcció de la intel·ligència i la personalitat. Models actuals  
7. Els interessos de l'alumnat. Estratègies i procediments de desenvolupament i avaluació integradors que s'han d'utilitzar en la institució residencial.  
8. L'acció de l'educador i la seua aportació a la institució residencial.  
9. El perfil de l'educador en l'Educació Secundària. Característiques. Interrelacions educatives.  
10. Organització del centre de residències. Organs representatius i competències.  
11. Estructura col·legial. Espais i usos. Treball en equip. Funcions assistencials i burocràtiques de l'educador.  
12. Centre residencial i comunitat escolar. Funció en el medi. Contextualització acadèmica, social i cultural del tractament educatiu.  
13. Recepció d'alumnes: Tasques educatives, assistencial i burocràtiques.  
14. L'educació com un principi integral i continu. Fonamentació de l'activitat educativa en la institució residencial. Incardinació en el projecte curricular de centre.  
15. Concepte de currículum. Plantejament curricular del sistema educatiu. Fonts i funció del currículum. Anàlisi dels elements curriculars en l'educació.  
16. Programació de les intencions educatives específiques: El PEC i el PCC, com a projecte integrat de treball. Fonts i funcions del projecte. Estratègies d'elaboració  
17. La PGA. Principis psicopedagògics i didàctics. Planificació i activitats.  
18. La memòria del col·legi: Fonts i funcions. Estructura i components.  
19. El professor-educador i la flexibilització del currículum: mesures d'atenció a la diversitat aplicables en el seu àmbit d'acció.  
20. L'orientació en la LOGSE. Models en la Comunitat Valenciana. Intervenció educativa.  
21. L'orientació professional. Elecció d'estudis i professions. Criteri per a la presa de decisions.  
22. El departament d'orientació en un centre de residències. Organització i funcions.  
23. Orientació i tutoria en Educació Secundària i la seua pràctica educativa. La funció de tutoria en la residència.  
24. Disseny de programes d'orientació integrats en el currículum. L'acció de tutoria de l'educador dins la integració. Aportacions al currículum.  
25. Paper de l'educador en la seua intervenció amb els alumnes per a la incorporació a la vida activa. Tècniques, mètodes i disseny de programes.  
26. Tècniques i instruments psicopedagògics: Observacions i recollida de dades.  
27. L'Entrevista: Característiques i moments.  
28. Diagnòstic i intervenció educativa en els problemes i dificultats d'aprenentatge. Tècniques i instruments. Utilització d'estratègies.  
29. Atenció a la diversitat de l'alumnat intern. Factors de diversitat. La diversitat lingüística. Necessitats educatives més freqüents. Adaptacions educatives i curriculars.  
30. Els alumnes amb discapacitacions. Barreres d'accés al currículum. Criteris d'adaptació curricular. Programes educatius específics.  
31. Els alumnes superdotats i talentosos. Possibilitats educatives en les diferents etapes. Programes educatius específics.  
32. La conducta dels alumnes amb inadaptacions familiars. Mesures de prevenció, diagnosi, avaluació i tractament que ha d'utilitzar l'educador en el seu àmbit d'acció.  
33. Programes d'ensenyar a pensar, d'aprendre a aprendre. Principis i pràctiques.  
34. Presència en les diferents àrees del currículum de continguts transversals relatius a l'educació moral i cívica, educació per a la pau, la cooperació internacional, la igualtat entre els sexes i l'educació ambiental.  
35. Desenvolupament de l'autoconcepte i de l'autoestima en el procés educatiu.  
36. L'educació en valors: Objectius, continguts i metodologia. Activitats. Recursos. Avaluació.  
37. L'acció formativa en tècniques i habilitats. Objectius, continguts i metodologia. Activitats. Recursos. Avaluació.  
38. Educació afectivosexual. Plantejament integrador i interdisciplinar per a l'Educació Secundària.  
39. Els continguts actitudinals en l'educació. Estratègies i procediments per al desenvolupament i modificació d'actituds per part de l'educador. Instruments i metodologia per a la seua avaluació.  
40. L'educador com a agent social en el procés interdisciplinar de la prevenció de drogodependències.  
41. Educació per a la salut. Estratègies de prevenció. Desenvolupament d'hàbits posturals d'higiene i alimentació.  
42. Salut i qualitat de vida. Hàbits i estils saludables en relació amb les activitats formatives d'internat. L'autoestima.  
43. El desenvolupament de l'autonomia en els centres educatius. Tractament específic en els diferents nivells de la LOGSE.  
44. Respiració i relaxació. Bases psicofisiològiques. Mecànica de funcionament. Directrius per al seu tractament en el marc col·legial.  
45. Tècniques de treball intel·lectual. Metodologia aplicada a les àrees d'aprenentatge en l'Educació Secundària.  
46. Educació per al desenvolupament d'habilitats socials. Bases i procediments.  
47. Tècniques d'expressió i comunicació. La seua inclusió en programes educatius per al temps lliure.  
48. El cos i el moviment com a mitjans d'expressió. Elements. Trets característics de les manifestacions expressives corporals i el seu valor educatiu. Tractament en l'internat.  
49. Educació per al temps lliure. L'educació no formal. Tècniques i instruments per a l'educació en el temps lliure.  
50. Naturalesa i activitats físicoesportives. Tècniques i procediments. Respecte al medi ambient. Intervenció educativa.  
51. Animació sociocultural. Concepte, àmbit i objectius. Programes. L'educador com a animador juvenil.  
52. Els centres de vacances. Aspectes previs al programa. Models. Activitats.  
53. Els mitjans de comunicació. Naturalesa i classificació. La seua importància en la societat democràtica i en la formació de valors, actituds i hàbits de convivència. Educació per a l'ús crític dels mitjans de comunicació.  
54. El paper de l'educador en l'acollida de nous alumnes.  
55. La imatge. La seua importància en el món d'avui. Lectura del llenguatge icònic. Pedagogia de la imatge. Avaluació.  
56. Les activitats lúdiques com a instrument de formació coeducativa. Tractament curricular. Mostres pràctiques. Avaluació.  
57. El joc popular com a mitjà educatiu. La seua naturalesa. Teories. Característiques. Classificació. El joc com a activitat d'ensenyament-aprenentatge.  
58. Les dinàmiques de grup com a preparació per a l'activitat social. Estratègies de tractament. Exemplificacions. Avaluació.  
59. Interacció família-centre educatiu en l'àmbit residencial. Mitjans i estratègies de diagnosi, actuació i avaluació per part de l'educador.  
60. L'avaluació en l'Educació Secundària. Estratègies i instruments que s'han d'utilitzar en la institució residencial.  
61. L'avaluació de la institució residencial i del seu funcionament com a procés d'optimació educativa. Estratègies i instruments.  
62. La conducta de l'alumnat. Estratègies i procediments de diagnosi en la institució residencial.  
63. La investigació a partir de la pràctica de l'educació. La investigació com a estratègia per al perfeccionament de l'equip educatiu. Principis i estats d'investigació-acció.  
64. Escola i societat. El sistema educatiu en una societat canviant i plural. El context social on es pretén educar. Factors culturals i lingüístics.  
65. Panorama i sentit de l'educació actual. La innovació científica i tecnològica. Crisi permanent en els sistemes educatius i renovació educativa. L'humanisme científic.  
66. La dimensió europea en l'educació. Institucions, procés de constitució. Integració a través de la formació: projectes educatius. Aplicació curricular en el marc d'una residència de joves.  
67. La creativitat. Bases teòriques. Tècniques i estratègies de desenvolupament en activitats culturals, físiques, manipulatives i expressives.  
68. L'educació permanent. Concepte. Temàtica i tècniques estimuladores. La funció de l'educador com a factor de conscienciació del procés educatiu de l'alumnat.  
Part B  
Ordre de 9 de setembre de 1993, annex IV. BOE de 21 de setembre de 1993.  
Annex IV  
Aspirants que no posseïsquen la nacionalitat espanyola  
Cognoms: ...  
Nom: ...  
Especialitat: ...  
Nacionalitat: ...  
DNI o document similar del país d'origen: ...  
(\*) Estic exempt de la realització de la prova acreditativa del coneixement del castellà per posseir (del qual presente fotocòpia compulsada):  
- Diploma Superior d'Espanyol com a Llengua Estrangera, establit pel Reial Decret 826/1988, de 20 de juliol, modificat i completat pel Reial Decret 1/1992, de 10 de gener.  
- Certificat d'Aptitud d'Espanyol per a Estrangers, expedit per les escoles oficials d'Idiomes.  
(Data i signatura)  
(\*) Solament emplenaran aquest annex les persones que estiguen exemptes de la realització de la prova d'acreditació de coneixements del castellà.  
Annex V  
D/Dª..., que visc al carrer/ a l'avinguda..., amb el DNI..., declare sota promesa o jurament, a l'efecte de ser nomenat funcionari del cos..., que no he sigut separat del servei de cap de les administracions públiques i que no em trobe inhabilitat per a l'exercici de funcions públiques.  
(Data i signatura)



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 3357, del 23-09-1998 (1998/902432)

ORDEN de 31 de julio de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan procedimientos selectivos de ingreso y acceso al Cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1998/07/31/(3)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   3357

Fecha DOGV
:   23-09-1998

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1998/902432

CVE


Fecha del documento
:   31-07-1998

Organismo emisor


Tipo de documento
:   Orden

Corrección de errores

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [enseñanza secundaria](javascript:void(0))
    * [reglamento administrativo](javascript:void(0))
    * [concurso administrativo](javascript:void(0))
    * [personal docente](javascript:void(0))

ORDEN de 31 de julio de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se convocan procedimientos selectivos de ingreso y acceso al Cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria. [1998/X7696]  
El Real Decreto 850/1993, de 4 de junio (BOE del 30), por el que se regula el ingreso y la adquisición de especialidades en los Cuerpos de Funcionarios Docentes a que se refiere la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo dispone que el Ministerio de Educación y Cultura y los órganos correspondientes de las Comunidades Autónomas, una vez publicadas sus respectivas ofertas de empleo, procederán a realizar la convocatoria para la provisión de las plazas autorizadas en dichas ofertas de empleo. El número 3 de este mismo artículo establece que la referida convocatoria podrá incluir también los distintos procedimientos de acceso, procedimientos regulados en el precitado real decreto y en el Real Decreto 575/1991, de 22 de abril (BOE del 23), por el que se regula la movilidad entre los Cuerpos Docentes y la adquisición de la condición de catedrático.  
Aprobada la oferta de empleo público docente, en el ámbito de gestión de la Generalitat Valenciana por Decreto 90/1998, de 16 de junio, del Gobierno Valenciano, cumplido lo previsto en el artículo 32 de la Ley 9/1987, de 12 de junio, de Organos de Representación, determinación de las condiciones de trabajo y participación del personal al servicio de las Administraciones Públicas, esta Conselleria, en uso de las competencias que tiene atribuidas, acuerda convocar procedimientos selectivos de ingreso y acceso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, con arreglo a las siguientes bases:  
1. Normas generales  
1.1. Se convocan procedimientos selectivos para cubrir 15 plazas del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, que se distribuyen en la forma que a continuación se detalla:  
1.2. Las plazas convocadas para ser cubiertas por quienes tengan la condición legal de personas con minusvalía, así como por el procedimiento de acceso a Cuerpo de Grupo Superior que queden sin adjudicar por falta de aspirantes que hayan superado el proceso selectivo, se acumularán a las restantes plazas convocadas por el sistema de ingreso libre.  
1.3. A los presentes procedimientos selectivos les serán de aplicación: la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo; la Ley 17/1993, de 23 de diciembre, sobre el acceso a determinados sectores de la función pública de los nacionales de los demás Estados miembros de la Comunidad Europea; el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, por el que se regula el ingreso y la adquisición de especialidades en los Cuerpos de Funcionarios Docentes a que se refiere la Ley Orgánica 1/1990; el Real Decreto 575/1991, de 22 de abril, por el que se regula la movilidad entre los Cuerpos Docentes y la adquisición de la condición de Catedrático y lo dispuesto en la presente convocatoria.  
2. Requisitos de los candidatos  
2.1. Para ser admitido a los procedimientos selectivos los aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos:  
2.1.1. Requisitos generales:  
a) Ser español, tener la nacionalidad de un Estado miembro de la Unión Europea o ser nacional de un Estado que en virtud de un Tratado Internacional celebrado por ésta y ratificado por España, le sea de aplicación la libre circulación de trabajadores en los términos en que ésta se halla definida en el Tratado Constitutivo de la Unión Europea.  
b) Tener cumplidos los dieciocho años y no exceder de la edad establecida para la jubilación.  
c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica que sea incompatible con el ejercicio de la docencia.  
d) No haber sido separado por expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de las funciones públicas.  
Los aspirantes a que se refiere este apartado cuya nacionalidad no sea la española deberán acreditar, igualmente, no estar sometidos a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función pública.  
e) No ser funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.  
2.1.2. Los aspirantes que no posean la nacionalidad española deberán acreditar un conocimiento adecuado del castellano de la forma que se establece en la base 3.2.c) o mediante la realización de la prueba descrita en la base 7.2.  
2.1.3. Requisitos específicos para participar por el procedimiento de ingreso libre. Además de los requisitos generales que se establecen en el apartado anterior, los aspirantes deberán reunir los requisitos específicos siguientes:  
a) Estar en posesión o en condiciones de obtener el título de doctor, ingeniero, arquitecto, licenciado o equivalente a efectos de docencia.  
En el caso de que dichas titulaciones se hayan obtenido en el extranjero deberá haberse concedido la correspondiente homologación según el Real Decreto 86/1987, de 16 de enero, o su reconocimiento al amparo de lo establecido por la Directiva 89/48/CEE y el Real Decreto 1665/1991, de 25 de octubre.  
b) Estar en posesión del título profesional de Especialización Didáctica o del certificado de Aptitud Pedagógica. Están dispensados de este requisito los que posean el título de maestros, diplomados en Profesorado de Educación General Básica, maestros de Primera Enseñanza y licenciados en Pedagogía. Igualmente, de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 1.692/1995, de 20 de octubre, por el que se regula el título profesional de Especialización Didáctica estarán dispensados quienes acrediten haber prestado docencia durante dos cursos académicos completos en centros públicos o privados de los aludidos en los artículos 10 y 13 de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación.  
2.1.4. Requisitos específicos para participar por la reserva de minusvalía. Podrán participar por esta reserva aquellos aspirantes que, además de reunir los requisitos generales y los específicos para participar por el procedimiento de ingreso libre, tengan reconocida por los órganos competentes de la Generalitat Valenciana, del Estado, o del resto de las Comunidades Autónomas, una disminución física de grado igual o superior al 33%, siempre que ello no sea incompatible con el ejercicio de la docencia.  
La opción por esta reserva habrá de formularse en la solicitud de participación con declaración expresa de reunir la condición exigida al respecto, que se acreditará, si obtuviere plaza, mediante certificación de los órganos competentes.  
No obstante, si en la realización de las pruebas se suscitaran dudas al Tribunal respecto de la capacidad del aspirante para el desempeño de las actividades habitualmente desarrolladas por los funcionarios del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, podrá recabar el correspondiente dictamen de los órganos competentes conforme a lo previsto en la base 10.1.d). En este caso, y hasta tanto se emita el dictamen, el aspirante podrá seguir participando condicionalmente en el proceso selectivo, quedando en suspenso la resolución definitiva sobre la admisión o exclusión del proceso hasta la recepción del dictamen.  
El proceso selectivo se realizará en condiciones de igualdad con los aspirantes de ingreso libre, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en la base 5.13 de esta convocatoria.  
Los aspirantes que concurran por esta reserva no podrán concurrir a la misma especialidad por el sistema de ingreso libre.   
2.1.5. Requisitos específicos para participar por el procedimiento de acceso a Cuerpos docentes de grupo superior. Podrán participar en este procedimiento selectivo, para el que se reserva un 50 por 100 de las plazas convocadas, los funcionarios de los Cuerpos y Escalas docentes clasificados en el grupo B a que se refiere la vigente legislación de la Función Pública que estando en posesión de la titulación exigida para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y reuniendo además las condiciones generales a que se refiere el apartado 2.1 de esta base, hayan prestado, al término del plazo de presentación de instancias, servicios en su cuerpo de origen un mínimo de ocho años como funcionario de carrera.  
Los aspirantes que opten por este procedimiento de acceso no podrán concurrir a la misma especialidad por el de ingreso libre.  
2.2. Todos los requisitos enumerados anteriormente deberán poseerse en el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta el momento de la toma de posesión como funcionario de carrera.  
3. Solicitudes  
3.1. Forma. Quienes deseen tomar parte en estos procedimientos selectivos deberán hacerlo constar en la instancia, conforme a modelo oficial, que les será facilitada gratuitamente en las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación de la Generalitat Valenciana.  
Al cumplimentar dicha solicitud, los aspirantes tendrán en cuenta, además de las instrucciones que se adjuntan a la misma, las siguientes:  
a) Los aspirantes harán constar en el recuadro correspondiente, la especialidad elegida para la realización de las pruebas.  
b) Los aspirantes con minusvalía deberán indicarlo en la solicitud, para lo cual utilizarán el recuadro 3.6 de la misma. Asimismo deberán solicitar, expresándolo en el recuadro número 4, las posibles adaptaciones de tiempo y medios para la realización de los ejercicios en que esta adaptación sea necesaria.  
c) Aquellos aspirantes que por reunir las condiciones establecidas desean acogerse a la reserva de minusválidos habrán de consignar necesariamente en el recuadro número 4 de la solicitud, el porcentaje de minusvalía que padece y hacerlo constar en el recuadro 2.1 d) del apartado 2 de la instancia de participación, así como efectuar la declaración expresa prevista en la instancia, de que reúne los requisitos exigidos para participar en dicha reserva.  
3.2. Documentación. A la instancia de solicitud se acompañarán los siguientes documentos:  
a) Dos fotocopias del documento nacional de identidad o documento similar del país de origen.  
b) Toda la documentación justificativa para la valoración de los méritos a que se hace referencia en los baremos que como anexos I y II, se acompañan a la presente orden, entendiéndose que solamente se tomarán en consideración aquellos méritos debidamente justificados a través de la documentación que se determina en la presente convocatoria durante el plazo de presentación de instancias.  
c) Anexo IV debidamente cumplimentado por aquellos participantes que no posean la nacionalidad española.  
En este caso, aquellos aspirantes que estén exentos de la prueba de conocimiento del castellano, deberán presentar junto al anexo IV citado, la fotocopia compulsada del Diploma superior de español como lengua extranjera establecido por el Real Decreto 826/1988, de 20 de julio, modificado y completado por el Real Decreto 1/1992, de 10 de enero, o del certificado de aptitud en español para extranjeros expedido por las Escuelas Oficiales de Idiomas o certificación académica que acredite haber realizado todos los estudios para la obtención de los mencionados diplomas.  
3.3. Las solicitudes se presentarán en las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación de Alicante, Castellón o Valencia o en los lugares y forma que determina el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. En el caso de que se optara por presentar la solicitud ante una Oficina de Correos, se hará en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada por el funcionario de correos antes de ser certificada. De no hacerse de esta manera se considerará presentada en la fecha de entrada en cualquiera de los lugares establecidos en el párrafo anterior.   
Las solicitudes suscritas por los participantes en el extranjero podrán cursarse en el plazo señalado en el apartado 3.4 de la presente base, a través de las representaciones Diplomáticas o Consulares españolas correspondientes, quienes las remitirán seguidamente al organismo competente. El interesado adjuntará a la solicitud comprobante bancario de haber satisfecho el pago de los derechos de examen.  
3.4. El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días naturales contados a partir del siguiente al de la publicación de esta convocatoria en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
3.5. Los derechos de examen serán de 4.248 pesetas, incluida la formación del expediente y se ingresarán mediante el impreso de la instancia de participación en alguna de las entidades de crédito colaboradoras que figuran al margen de la misma y que vienen determinadas en el anexo I de la Orden de 26 de febrero de 1993, de la Conselleria d'Economia i Hisenda (DOGV de 17.03.93). Los gastos de transferencia correrán a cargo del interesado. En la solicitud deberá figurar el sello de la entidad bancaria, acreditativo del pago de derechos cuya falta o abono fuera de plazo determinará la exclusión del aspirante. En ningún caso la presentación y pago en la entidad bancaria supondrá eliminación del trámite de presentación, en plazo y forma, de la solicitud.  
3.6. Errores en la solicitudes. Los errores materiales, de hecho o aritméticos, que pudieran advertirse podrán subsanarse en cualquier momento, de oficio o a petición del interesado, conforme determina el artículo 105.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
4. Admisión de aspirantes  
4.1. Finalizado el plazo de presentación de instancias la Dirección General de Personal dictará resolución declarando aprobada la lista provisional de admitidos y excluidos, que deberá publicarse en el DOGV. En la lista deberá constar los apellidos, nombre, DNI, procedimiento selectivo por el que participa, así como, en su caso, la causa de exclusión.  
4.2. Los aspirantes excluidos dispondrán de un plazo de diez días, contados a partir del siguiente al de la publicación de la Resolución, para poder subsanar el defecto que haya motivado su exclusión. Asimismo aquellos aspirantes que hayan detectado errores en la consignación de sus datos personales podrán manifestarlo en el mismo plazo. Las reclamaciones se dirigirán a la Dirección General de Personal, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 71 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y se presentarán por cualquiera de las formas previstas en el apartado 3.3 de la presente Convocatoria.  
4.3. Las reclamaciones presentadas serán aceptadas o denegadas por Resolución expresa del director general de Personal, por la que se declarará aprobada la lista definitiva de admitidos y excluidos, que será publicada en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
4.4. Contra dicha Resolución, que, de acuerdo con lo preceptuado en el artículo 109, de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común,en relación con la disposición adicional decimoquinta de la Ley 6/1997, de 14 de abril, pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso contencioso administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente al de su publicación, previa comunicación al órgano que dictó el acto impugnado, según lo dispuesto en el artículo 110.3 de la citada Ley 30/1992, de 26 de noviembre.  
4.5. El hecho de figurar en la relación de admitidos no prejuzga que se reconozca a los interesados la posesión de los requisitos exigidos en los procedimientos que se convocan mediante la presente orden. Cuando del examen de la documentación que, de acuerdo con la base 10 de esta convocatoria debe presentarse, en el caso de ser seleccionado, se desprenda que no poseen alguno de los requisitos, los interesados decaerán de todos los derechos que pudieran derivarse de su participación en estos procedimientos.  
5. Organos de selección  
5.1. La selección de los participantes será realizada por los Tribunales que serán nombrados al efecto por la Dirección General de Personal. Dicho nombramiento se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
5.2. Composición de los Tribunales. De acuerdo con lo que dispone el artículo 7.3. y 7.4 del Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, los Tribunales estarán compuestos por funcionarios de carrera en activo de los Cuerpos docentes o del Cuerpo de Inspectores al Servicio de la administración Educativa en número impar, no inferior a cinco. Para los presentes procedimientos se fija la composición de todos los Tribunales en cinco miembros.  
La totalidad de los miembros de los Tribunales pertenecerán a Cuerpos de igual o superior grupo de clasificación que el que corresponde al Cuerpo al que optan los aspirantes.  
En la designación de los Tribunales se velará por el principio de especialidad, de acuerdo con el cual, la mayoría de sus miembros deberá ser titular de la especialidad objeto del proceso selectivo.  
Los Tribunales estarán integrados por:  
- Un presidente designado directamente por la Dirección General de Personal.  
- Cuatro vocales, designados por sorteo público, entre funcionarios de carrera en activo del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, habilitados en la especialidad asignada al Tribunal y adscritos en el ámbito de la Dirección Territorial de Cultura y Educación, donde actuará el Tribunal. En el caso de no ser posible la realización del sorteo entre los funcionarios con destino en un determinado ámbito territorial, éste se realizará entre todos los que reuniendo las condiciones enumeradas, tengan su destino en el ámbito territorial de la Comunidad Valenciana. Excepcionalmente, cuando no haya funcionarios en servicio activo en número suficiente o cuando las características de la especialidad así lo aconsejen, el director general de Personal podrá designar directamente estos vocales entre funcionarios de los Cuerpos docentes, de conformidad con lo establecido en esta base.  
Podrán nombrarse tantos Tribunales cuantos se juzguen necesarios.  
Actuará como secretario el vocal de menor antigüedad en el Cuerpo, salvo que el Tribunal acuerde determinarlo de otra manera.  
Para cada Tribunal se designará, por igual procedimiento, un Tribunal suplente, salvo en aquellos casos en que no sea posible contar con vocales suficientes que reúnan los requisitos exigidos en la presente base.  
5.3. De conformidad con el artículo 11, punto 1, del Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, la participación en los órganos de selección tiene carácter obligatorio.  
5.4. Abstención. Los miembros de los órganos de selección deberán abstenerse de intervenir, notificándolo a la Dirección General de Personal, cuando concurran en ellos circunstancias de las previstas en el artículo 28 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, o si hubiesen realizado tareas de preparación de aspirantes a pruebas selectivas de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en los cinco años anteriores a la publicación de esta convocatoria.  
Los Presidentes solicitarán de los miembros de los órganos de selección declaración expresa de no hallarse incursos en las circunstancias previstas en el párrafo anterior.  
5.5. Recusación. Asimismo los aspirantes podrán recusar a los miembros del Tribunal cuando concurran en ellos las circunstancias a las que se refiere el número anterior de esta misma base.  
5.6. El plazo para solicitar la renuncia o manifestar la abstención será de diez días naturales contados a partir del día siguiente a la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana del nombramiento de los órganos de selección.  
5.7. Con anterioridad a la iniciación del concurso-oposición a que hace referencia esta convocatoria, la Dirección General de Personal publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana resolución por la que se nombra a los nuevos miembros de los órganos de selección que hayan de sustituir a los que hayan perdido su condición por alguna de las causas previstas en los apartados 5.4 y 5.5 de esta base.  
5.8. Previa convocatoria de los presidentes, se constituirán los Tribunales, con asistencia del Presidente y el Secretario, o en su caso, de quienes les sustituyan y la de la mitad, al menos, de sus miembros.  
Salvo que concurran circunstancias excepcionales, cuya apreciación corresponderá a la Dirección General de Personal, una vez constituidos los órganos de selección, para actuar válidamente se requerirá la presencia del Presidente y el Secretario o, en su caso, de quienes les sustituyan y la de la mitad, al menos, de sus miembros.  
La suplencia de los presidentes de los Tribunales se autorizará por la Dirección General de Personal; la de los vocales, por el presidente que haya de actuar, teniendo en cuenta que deberá recaer en el vocal suplente respectivo o, en su defecto, en los que le sigan según el orden en que figuren en la disposición que los haya nombrado.  
No obstante, si en el momento del comienzo de las pruebas algún tribunal no ha podido constituirse, después de haber agotado todos los procedimientos previstos a tales efectos, la Dirección General de Personal adoptará las medidas procedentes para garantizar el derecho de los aspirantes a la participación en el procedimiento selectivo.  
5.9. Funciones de los Tribunales. Corresponde a los Tribunales:  
- Elaboración de los ejercicios a que se alude en la base 7 de esta convocatoria.  
- Calificación de las distintas pruebas.  
- Desarrollo del procedimiento selectivo, de acuerdo con lo que dispone la presente convocatoria.  
- La agregación de las puntuaciones correspondientes a las distintas fases de los procedimientos selectivos, ordenación de los aspirantes y declaración de los que hayan superado los mismos.  
- La elaboración y publicación de las listas de aspirantes seleccionados, así como remisión de las mismas al órgano convocante.  
Dentro de las distintas fases de los procedimientos selectivos, los Tribunales resolverán todas las dudas que pudieran surgir en aplicación de estas normas así como lo que se debe hacer con los casos no previstos.  
5.10. Los Tribunales podrán proponer la incorporación a sus trabajos de asesores especialistas y ayudantes técnicos. Serán funciones de los primeros el asesoramiento de los miembros del órgano de selección en la evaluación de los conocimientos y méritos objeto de su especialidad. Los ayudantes colaborarán con estos órganos mediante la realización de las tareas técnicas de apoyo que éstos les asignen. En su actividad unos y otros se limitarán al ejercicio de sus respectivas competencias. Su designación corresponde a la Dirección General de Personal.  
5.11. Funciones encomendadas a otros órganos de la administración. La asignación de la puntuación que corresponda a los aspirantes por los méritos académicos que acrediten, según los baremos recogidos como anexos I y II a la presente convocatoria, será realizada por los órganos de la administración a que se alude en la base 8.1 de la convocatoria.  
5.12. El procedimiento de actuación de los órganos de selección se ajustará en todo momento a lo dispuesto en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
5.13. Los órganos de selección adoptarán las medidas precisas en aquellos casos que resulte necesario, de forma que los aspirantes con minusvalías gocen de similares oportunidades para la realización de los ejercicios que el resto de los participantes. En este sentido, se establecerán para las personas con minusvalías que lo soliciten en la forma prevista en la base 3.1 de esta convocatoria las adaptaciones posibles en tiempos y medios para su realización.  
5.14. En ningún caso podrán declarar que han superado el procedimiento un número superior de aspirantes al de plazas convocadas. Cualquier propuesta de aprobados que contravenga lo anteriormente establecido será nula de pleno derecho.  
5.15. A efectos de comunicaciones y demás incidencias, los Tribunales tendrán su sede en las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación donde actúan.  
5.16. Los órganos de selección que actúen en estas pruebas selectivas tendrán derecho a la indemnización por razón del servicio prevista en el Decreto 24/1997, de 11 de febrero (DOGV de 17 de febrero).  
6. Comienzo y desarrollo de las pruebas  
6.1. Comienzo. Estas pruebas selectivas darán comienzo a partir del 15 de octubre de 1998. La fecha exacta en que los aspirantes serán convocados ante el Tribunal para el comienzo de las pruebas selectivas, así como la hora y el lugar donde hayan de realizarse, se determinará en la resolución por la que se declare aprobada la lista definitiva de admitidos y excluidos.  
Los aspirantes deberán ir provistos del documento nacional de identidad o documento similar del país de origen, Pasaporte o permiso de conducción en que aparezca la fotografía del titular.  
Los aspirantes serán convocados para sus actuaciones ante los Tribunales en único llamamiento, es decir, los aspirantes convocados para cada día deberán estar presentes a la hora fijada por el Tribunal como hora de inicio de las actuaciones, siendo excluidos del procedimiento selectivo quienes no comparezcan, salvo en los casos de fuerza mayor debidamente justificados y apreciados por el Tribunal. A estos efectos, los convocados para un ejercicio colectivo deberán hacer su presentación ante el Tribunal en la hora y fecha fijadas en los llamamientos. En el caso de pruebas individuales, los aspirantes convocados para cada día deberán estar presentes a la hora fijada por el Tribunal como hora de inicio de las actuaciones.  
Una vez comenzadas las actuaciones ante el Tribunal no será obligatoria la publicación de los sucesivos llamamientos de los aspirantes en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Estos anuncios deberán hacerse públicos por los Tribunales en los locales donde se estén celebrando las pruebas con cuarenta y ocho horas, al menos, de antelación al comienzo de las mismas.  
6.2. Desarrollo. El orden de actuación de los aspirantes se iniciará alfabéticamente por el primero de aquellos cuyo primer apellido comience por la letra «p», de conformidad con lo establecido en la Resolución de 30 de enero de 1998, de la Dirección General de la Función Pública.  
Aquellos Tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience con la letra «p» iniciarán el orden de actuación por la letra o letras siguientes en orden alfabético.  
En cualquier momento los Tribunales podrán requerir a los opositores para que acrediten su personalidad.  
Asimismo, si los Tribunales tuviesen conocimiento de que alguno de los aspirantes no posee la totalidad de los requisitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia del interesado, deberán proponer su exclusión al director general de Personal, comunicándole asimismo las inexactitudes o falsedades formuladas por el aspirante en la solicitud de admisión al procedimiento selectivo a los efectos procedentes.  
Contra la resolución de exclusión del aspirante, que, de acuerdo con lo preceptuado en el artículo 109, de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común,en relación con la disposición adicional decimoquinta de la Ley 6/1997, de 14 de abril, pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente al de su notificación, previa comunicación al órgano que dictó el acto impugnado, según lo dispuesto en el artículo 110.3 de la citada Ley 30/1992, de 26 de noviembre.  
7. Sistema de selección  
7.1. Fase de concurso. A efectos de valoración de los méritos conforme a los baremos que se unen como anexos I y II a la presente convocatoria, los aspirantes adjuntarán a la solicitud de participación los documentos justificativos que se indican en dichos baremos, entendiéndose que solamente se valorarán aquellos méritos que, dentro del plazo de presentación de solicitudes, se aleguen y aporten debidamente justificados a través de la documentación que se determina en los citados anexos.  
7.2. Prueba de acreditación del conocimiento del castellano para los aspirantes que no posean la nacionalidad española. Con carácter previo a la realización de las pruebas de la fase de oposición, los aspirantes que no posean la nacionalidad española deberán acreditar el conocimiento del castellano mediante la realización de una prueba, en la que se comprobará que poseen un nivel adecuado de comprensión y expresión oral y escrita en esta lengua.  
El contenido de la prueba de acreditación del conocimiento del castellano se ajustará a lo dispuesto en el anexo III del Real Decreto 826/1988, de 20 de julio, por el que se establecen diplomas acreditativos del conocimiento del español como lengua extranjera.  
Esta prueba se realizará en el lugar que determine la Dirección General de Personal.  
El Tribunal para la realización de esta prueba estará constituido preferentemente por Profesores de español para extranjeros de Escuelas Oficiales de Idiomas.  
La prueba se calificará de «apto» o «no apto», siendo necesario obtener la valoración de «apto» para pasar a realizar las pruebas de la fase de oposición.  
Quedan eximidos de realizar esta prueba quienes estén en posesión del Diploma Superior de Español como lengua extranjera establecido por el Real Decreto 826/1988, de 20 de julio, modificado y completado por el Real Decreto 1/1992, de 10 de enero, o del certificado de aptitud de español para extranjeros expedido por las Escuelas Oficiales de Idiomas. El certificado correspondiente será aportado por el aspirante en la documentación que acompaña a la solicitud para tomar parte en el procedimiento selectivo.  
7.3 Fase de oposición en los procedimientos selectivos de ingreso libre y reserva de minusválidos.  
7.3.1 En esta fase se valorarán los conocimientos específicos de los candidatos necesarios para impartir la docencia, su aptitud pedagógica y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.  
El temario sobre el que versarán las pruebas de esta fase se publica en el anexo III de esta orden.  
La valoración de estos conocimientos se llevará a cabo a través de la realización por el aspirante ante el Tribunal de las siguientes pruebas:  
Primera. Prueba escrita: consistirá en el desarrollo por escrito de dos temas. El primero de los temas será elegido por el candidato de entre dos extraidos al azar por el Tribunal de los correspondientes a la parte A del temario. El segundo será extraido al azar por el Tribunal de los correspondientes a la parte B. Para su desarrollo los aspirantes dispondrán de cuatro horas: dos para cada uno de los temas.  
La prueba incluirá además la respuesta a tres preguntas elegidas por el candidato de entre seis formuladas por el tribunal y relacionadas con las partes A y B del temario y el currículo oficial de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.  
Las preguntas a las que se refiere el párrafo anterior deberán versar sobre la elaboración de propuestas concretas para trabajar con los alumnos en el marco de las programaciones de aula. Para su resolución los opositores dispondrán de una hora y media. Estas preguntas serán elaboradas por el Tribunal.  
Finalizada la prueba los Tribunales procederán al llamamiento de los opositores para que estos efectuen la lectura del ejercicio realizado.  
Segunda. Prueba oral: consistirá en la exposición oral de un tema elegido por el candidato entre dos extraídos al azar por él mismo, de la parte A del temario de la especialidad. La exposición tendrá dos partes. La primera de ellas versará sobre los aspectos científicos o de contenido del tema. En la segunda el aspirante deberá enmarcar el tema en el currículo oficial de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, explicando la relación del mismo con los elementos del currículo; asimismo, describirá pautas concretas de actuación con el alumnado, o implicaciones educativas, en ambos casos relacionadas con el tema elegido y referidas a un ciclo concreto.Finalizada la exposición, el Tribunal podrá debatir con el candidato sobre el contenido de su intervención.  
La exposición y el debate citados en el párrafo anterior tendrán una duración máxima, respectivamente, de una hora y de treinta minutos. El opositor dispondrá, al menos, de dos horas para su preparación, pudiendo utilizar en ella el material que estime oportuno.  
7.4. Fase de oposición en los procedimientos selectivos de acceso a Cuerpo de Grupo Superior.  
7.4.1 La prueba de esta fase tendrá por objeto valorar tanto los conocimientos sobre la materia como los recursos didácticos y pedagógicos de los candidatos.  
Esta prueba consistirá en la exposición, a la que seguirá un debate, ambos orales, de un tema de la especialidad a que se opte, elegido por el candidato entre seis, extraídos por sorteo de entre los que componen la parte A del temario de su especialidad.  
La exposición tendrá dos partes, la primera de ellas versará sobre los aspectos científicos del tema. En la segunda los aspirantes deberán hacer referencia a la relación del tema con el currículo establecido por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia y al tratamiento didáctico del mismo.  
El tratamiento didáctico consistirá en la programación didáctica del tema elegido, o de una unidad didáctica extraída de él, referida a un determinado ciclo o curso elegido libremente por el aspirante, indicando en cualquier caso, los objetivos, contenidos, actividades de enseñanza y aprendizaje y de evaluación, así como los recursos necesarios para el desarrollo de los mismos.  
El candidato dispondrá de dos horas para su preparación pudiendo utilizar el material que estime oportuno. La exposición y el planteamiento didáctico tendrá una duración máxima de una hora. La duración máxima del debate será de quince minutos.  
8. Calificación  
8.1. Valoración de la fase de concurso. La asignación de la puntuación que corresponda a los aspirantes en esta fase, según los baremos recogidos en los anexos I y II de la presente convocatoria, se llevará a efecto por las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación respectivas, para lo cual el director Territorial correspondiente podrá nombrar una comisión administrativa compuesta por funcionarios docentes de su ámbito territorial, o de administración general, quienes realizarán esta valoración en nombre de los órganos de selección, aportando a los mismos los resultados que obtengan.  
La puntuación obtenida por esta valoración de méritos se hará pública en los tablones de anuncios de las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación, pudiendo los interesados presentar contra la misma, en el plazo de diez días a partir del día siguiente al de su exposición, escrito de reclamación dirigido al director Territorial de Cultura y Educación respectivo, a quien corresponde su estudio y resolución. Contra esta resolución podrá interponerse recurso ordinario ante el director general de Personal, de conformidad con lo establecido en el artículo 114 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
8.2 Calificación de las pruebas de la fase de oposición.  
8.2.1. Procedimiento de Ingreso libre y Reserva de Minusválidos.  
8.2.1.1 Prueba escrita.  
Los Tribunales valorarán esta prueba del proceso selectivo de cero a diez puntos distribuidos de la siguiente manera: hasta el treinta y cinco por cien del total para cada uno de los temas y hasta el treinta por cien para las preguntas.  
La puntuación de cada aspirante en esta prueba será la media aritmética de las calificaciones de todos los miembros presentes en el Tribunal. Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los miembros del Tribunal exista la diferencia de tres o más enteros será automáticamente excluidas las calificaciones máxima y mínima hallándose la puntuación media entre las calificaciones restantes. Para la superación de esta prueba, el opositor deberá haber obtenido una puntuación igual o superior a cinco puntos.  
Finalizada la prueba, los Tribunales harán pública, en los tablones de anuncios de los locales donde actúen, la puntuación obtenida por los participantes que hayan superado esta prueba y que puedan acceder a la prueba siguiente.  
8.2.1.2 Valoración de la prueba oral de la fase de oposición. Los Tribunales valorarán esta prueba de cero a diez puntos, diferenciando cada una de sus partes. Cada una de las partes de las que consta la exposición oral será calificada de cero a cinco puntos. Para superar la prueba los aspirantes deberán obtener una puntuación igual o superior a cinco puntos, agregadas las puntuaciones de las dos partes de que consta la exposición oral del tema.  
La puntuación de cada aspirante se obtendrá de igual forma que en la prueba anterior.  
La publicación de las calificaciones correspondientes a esta última prueba se referirá exclusivamente a aquellos candidatos que hayan sido seleccionados, de acuerdo con lo previsto en el artículo 32 del Real Decreto 850/1993.  
8.2.1.3 La calificación correspondiente a la fase de oposición será la media aritmética de las puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de esta fase, cuando todas ellas hayan sido superadas.  
Al término de la realización de la fase de oposición, los Tribunales realizarán la relación de los aspirantes que han superado esta fase, ordenados de mayor a menor puntuación, con aproximación de hasta diezmilésimas, con indicación de su documento nacional de identidad o documento análogo para los extranjeros. Los Tribunales confeccionarán listas diferenciadas de aspirantes según que el sistema por el que hayan participado sea el de ingreso libre o el de reserva para minusválidos.  
8.2.2 Procedimiento de acceso a Cuerpo de Grupo Superior.  
Los Tribunales calificarán esta prueba de cero a diez puntos debiendo alcanzar los aspirantes para su superación un mínimo de cuatro puntos y confeccionarán una lista igual de los aspirantes que han superado esta fase, ordenados de mayor a menor puntuación, con aproximación de hasta diezmilésimas, con indicación de su documento nacional de identidad o documento análogo para los extranjeros.  
9. Superación del procedimiento selectivo  
9.1 Procedimientos de ingreso libre y reserva de minusválidos: Superarán estos procedimientos y, por tanto, se declarará que han superado el proceso selectivo, aquellos aspirantes que, ordenados según la puntuación global asignada, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 31 del Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, les corresponda un número de orden igual o inferior al número de plazas convocadas.  
Para la obtención de la puntuación global, el Tribunal ponderará en dos tercios la puntuación obtenida en la fase de oposición y en un tercio la puntuación obtenida en la fase de concurso, resultando la puntuación global de la suma de ambas fases una vez realizadas las ponderaciones mencionadas.  
9.2 Procedimiento de acceso a Cuerpo Docente de Grupo Superior: Superarán este procedimiento y, por tanto, se declarará que han superado el proceso selectivo aquellos aspirantes que habiendo obtenido, al menos cuatro puntos en la prueba, y ordenados según la suma de las puntuaciones alcanzadas en el concurso y en la prueba, obtengan un número de orden igual o inferior al número de plazas convocadas para este procedimiento.  
9.3 Normas comunes a todos los procedimientos.  
De conformidad con lo establecido en la base 5.9 de la presente convocatoria corresponde al Tribunal la agregación de las puntuaciones correspondientes a las distintas fases de los procedimientos selectivos, la ordenación de los aspirantes de acuerdo con las puntuaciones totales alcanzadas, y la declaración de los que hayan aprobado estos procedimientos. A estos efectos, los Tribunales se atendrán a lo que se dispone en los siguientes subapartados.  
9.3.1 Los Tribunales agregarán, una vez ponderadas si así procede, las puntuaciones de la fase de concurso a aquellos aspirantes que hayan alcanzado las puntuaciones mínimas exigidas en cada procedimiento, los ordenarán según las puntuaciones totales obtenidas y determinarán los aspirantes que han superado los correspondientes procesos de acuerdo con lo establecido en los apartados 1 y 2 de la presente base.  
9.3.2 En el caso de que al proceder a la ordenación de los aspirantes se produjesen empates, éstos se resolverán atendiendo, sucesivamente, a los siguientes criterios:  
A) Para los aspirantes que concurran por el procedimiento de ingreso libre y reserva de minusválidos:  
1. Mayor puntuación en la fase de oposición.  
2. Mayor puntuación en cada uno de los ejercicios de la oposición por el orden en que éstos se hayan realizado.  
3. Mayor puntuación en los apartados del baremo de méritos por el orden en que éstos aparezcan en el anexo I de la convocatoria.  
4. Mayor puntuación en los subapartados del baremo de méritos por el orden en que éstos aparezcan en el anexo I de la convocatoria.  
5. Sorteo público realizado por el Tribunal.  
B) Para los aspirantes que concurran por el procedimiento de acceso a Cuerpo de grupo superior:  
1. Mayor puntuación de la prueba.  
2. Mayor puntuación en la valoración del apartado 1 del anexo II, de la presente convocatoria.  
3. Mayor puntuación en la valoración del apartado 2 del anexo II, de la presente convocatoria.  
4. Mayor puntuación en la valoración del apartado 3 del anexo II, de la presente convocatoria.  
5. Mayor puntuación en los subapartados de los apartados 1, 2 y 3 del anexo II, por el orden en el que aparecen relacionados.  
6. Sorteo público realizado por el Tribunal.  
9.3.3 Al proceder a determinar los aspirantes que han superado el procedimiento selectivo correspondiente al ingreso libre, los Tribunales acumularán a las plazas inicialmente asignadas a este procedimiento todas aquellas otras que hubieran quedado vacantes en los restantes procedimientos.  
9.3.4 En ningún caso podrá declararse que han superado el procedimiento selectivo y, por tanto, aprobado mayor número de aspirantes que el número de plazas convocadas.  
9.3.5. Los Tribunales, finalizadas las actuaciones a que se refieren los apartados anteriores, elaborarán la lista de aspirantes seleccionados. Para ello confeccionarán una lista única, en la que figurarán, en primer lugar, los aspirantes que hayan accedido desde Cuerpos de distinto grupo y, en segundo lugar, el resto de los aspirantes figurando separadamente los aspirantes que hayan superado el procedimiento selectivo por la reserva de minusválidos. Dentro de cada uno de estos grupos, los aspirantes seleccionados se ordenarán de acuerdo con lo establecido en las bases anteriores.  
9.3.6 Esta lista se hará pública en los tablones de anuncios de las Direcciones Territoriales de Cultura y Educación y en la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia. Un ejemplar de la misma se elevará al órgano convocante, con el resto de la documentación correspondiente al desarrollo del procedimiento selectivo.  
9.3.7 Contra el acto de los Tribunales por el que se aprueba la lista de aspirantes seleccionados, podrá interponerse recurso ordinario ante el director general de Personal en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a la fecha de publicación de la lista en el tablón de anuncios correspondiente, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 59.5, b) y 114 de la Ley 30/1992.  
9.3.8 Los aspirantes que concurran y superen el procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Enseñanza Secundaria en convocatorias correspondientes a distintas Administraciones Educativas deberán, en el plazo de diez días contados a partir de la publicación de las listas de aprobados, optar por una de ellas, mediante instancia dirigida a la Dirección General de Personal, renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderles por su participación en las restantes. De no realizar esta opción, la aceptación del primer nombramiento se entenderá como renuncia tácita a los restantes.  
9.3.9 Quienes superen las pruebas selectivas acreditarán su conocimiento oral y escrito del valenciano con la presentación de los certificados, diplomas o títulos que hayan sido homologados por la Generalitat Valenciana, según dispone el artículo 9.4 del Decreto Legislativo, de 24 de octubre de 1995, del Consell de la Generalitat Valenciana.  
Los candidatos que superen las pruebas selectivas y no estén en posesión del Certificado de Capacitación para la Enseñanza en Valenciano, expedido por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, serán convocados a una prueba de nivel II del Plan de Formación Lingüístico-Técnica en Valenciano del Profesorado no Universitario, regulado por la Orden de 5 de febrero de 1997 (DOGV número 2.968, de 10 de abril). Los que superen la prueba deberán inscribirse en uno de los cursos de formación técnica siguientes: curso específico A, o curso específico B o curso específico C, regulados por la orden citada, para así poder obtener el Certificado de Capacitación. Los que no superen la prueba estarán obligados a la realización de los oportunos cursos que se organicen al efecto, de modo que, puedan adquirir la competencia lingüística necesaria.  
9.3.10 La declaración de prórroga en la fase de prácticas o la renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo no supondrá modificación en las plazas asignadas al resto de aspirantes.  
10. Presentación de documentos  
10.1. En el plazo de veinte días naturales, a contar desde el día siguiente a aquel en que se hiciera pública la lista de aspirantes que han superado los procedimientos selectivos, éstos deberán presentar en la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente, por cualquiera de los medios señalados en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, los documentos siguientes:  
a) Fotocopia compulsada del título alegado para participar o certificación académica original, o fotocopia compulsada de la misma, que acredite haber realizado todos los estudios para la obtención del título y certificación de pago de los derechos de expedición del título (Orden de 8 de julio de 1998). En el caso de que la fecha del título o de la certificación académica sea posterior al día en que expiró el plazo de solicitudes fijado en la convocatoria, deberá hacerse constar la fecha de terminación de los estudios.  
b) Título profesional de especialización didáctica o certificado de aptitud pedagógica o, en su defecto, documentación justificativa que acredite la dispensa de este requisito según lo preceptuado en el apartado 2.1.2 de esta convocatoria.  
Cuando se alegue en sustitución del título profesional de especialización didáctica o del certificado de aptitud pedagógica docencia efectiva durante dos cursos académicos completos, se acreditará, si se trata de un centro público, mediante certificación expedida por el Secretario, con el visto bueno del director del centro, consignándose el número de registro personal, y por el director del centro con el visto bueno de la Inspección educativa si se trata de un centro privado.  
c) Declaración jurada o promesa de no haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de ninguna Administración Pública, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas, según el modelo que figura como anexo V a esta convocatoria.  
Los aspirantes que no posean la nacionalidad española deberán presentar declaración jurada o promesa de no estar sometidos a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función pública, según el modelo que figura como anexo V a esta convocatoria.  
d) Los aspirantes que hayan hecho valer su condición de personas con minusvalías deberán presentar certificación de los órganos competentes de la Generalitat Valenciana, del Estado o del resto de las Comunidades Autónomas, que acredite tal condición, e igualmente deberán presentar certificado de los citados órganos acreditativo de la compatibilidad con el desempeño de la función docente.  
e) Fotocopia del Número de Identificación Fiscal (NIF).  
10.2. Quienes tuvieran la condición de funcionarios públicos de carrera estarán exentos de justificar documentalmente las condiciones y requisitos ya demostrados para obtener su anterior nombramiento, debiendo presentar en tal caso una certificación u hoja de servicios de la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente, de la Subsecretaría para la Modernización de las Administraciones Públicas de la Conselleria de Economía, Hacienda y Administración Pública o del Ministerio u organismo del que dependa, para acreditar tal condición, en la que se consignen de modo expreso los siguientes datos:  
a) Indicación del Cuerpo al que pertenecen, número de registro de personal y si se encuentran en servicio activo.  
b) Número de años como funcionario de carrera.  
c) Lugar y fecha de nacimiento.  
d) Título académico que posee y fecha de expedición.  
Si en la certificación no puede hacerse constar alguno de los requisitos exigidos para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria por no obrar en los expedientes personales de los interesados, éstos deberán remitir separadamente la documentación que los acredite.  
10.3. Los aspirantes que habiendo superado los procesos selectivos ya estén prestando servicios remunerados en la administración como funcionarios de carrera, interinos o como personal laboral, sin perjuicio de la situación administrativa o laboral que de acuerdo con la normativa vigente les corresponda, deberán formular opción por la percepción de remuneraciones, durante su condición de funcionarios en prácticas, de conformidad con lo previsto en el Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero (BOE de 6 de marzo).  
10.4. Quienes dentro del plazo fijado y salvo los casos de fuerza mayor no presentasen la documentación, o del examen de la misma se dedujera que carecen de alguno de los requisitos señalados en la base 2, no podrán ser nombrados funcionarios de carrera y quedarán anuladas sus actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran incurrido por falsedad en la solicitud inicial.  
11. Nombramiento de funcionarios en prácticas  
11.1. Por la Dirección General de Personal se procederá a nombrar funcionarios en prácticas, a lo largo del curso escolar a los aspirantes seleccionados que no estén exentos de su realización o que estando exentos hayan optado por incorporarse a las mismas asignándoles destino para efectuarlas, bien en vacantes o bien en sustituciones de carácter temporal en centros dependientes de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia. Estos aspirantes deberán realizar las prácticas en los destinos adjudicados, entendiéndose que renuncian al procedimiento selectivo aquellos aspirantes que no se incorporen a los mismos.  
11.2. Los destinos obtenidos para la realización del período de prácticas tendrán carácter provisional. Tanto los aspirantes que han sido nombrados funcionarios en prácticas como aquellos otros aspirantes que, estando exentos de la realización de la fase de prácticas, han optado por permanecer en sus Cuerpos de origen, quedan obligados a participar en los sucesivos concursos de provisión de plazas que se convoquen, hasta la obtención de un destino definitivo en centros directamente gestionados por la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.  
12. Fase de prácticas  
12.1. Las prácticas tendrán por objeto comprobar la aptitud para la docencia de los aspirantes que han superado el concurso-oposición y formarán parte del proceso selectivo.  
12.2. La duración de la fase de prácticas será de seis meses, y su desarrollo será regulado mediante resolución de la Dirección General de Personal.  
Se crearán comisiones calificadoras de la fase de prácticas que programarán las actividades de inserción en el centro y de formación que deberán realizar los candidatos. Su composición se determinará en la resolución que regule la fase de prácticas.  
El candidato será tutelado, en esta fase, por un profesor designado por la comisión calificadora correspondiente.  
Finalizada la fase de prácticas, las comisiones calificadoras serán las encargadas, con arreglo a los criterios que establezca la citada resolución, de la evaluación final, con la calificación de «apto» o «no apto».  
12.3. Los aspirantes que no superen la fase de prácticas por haber sido declarados no aptos, podrán incorporarse con los aspirantes seleccionados del siguiente concurso-oposición que se convoque, para repetir, por una sola vez, la realización de la fase de prácticas.  
En este último caso, el número de orden que ocupará será el inmediatamente siguiente al que corresponda al último de los aspirantes seleccionados de su especialidad de la promoción a la que se incorpora. Los que no se incorporen para repetir la fase de prácticas o aquellos que sean declarados no aptos por segunda vez, perderán todos los derechos a su nombramiento como funcionarios de carrera, mediante resolución motivada de la Dirección General de Personal, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 34 del Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.  
12.4. Desde el momento del nombramiento de funcionarios en prácticas hasta el nombramiento como funcionarios de carrera, el régimen jurídico-administrativo de los opositores será el de funcionario en prácticas, siempre que estuvieran desempeñando un puesto docente.  
13. Nombramiento de funcionarios de carrera  
13.1. Concluida la fase de prácticas y comprobado que todos los aspirantes declarados aptos en la misma reúnen los requisitos generales y específicos de participación establecidos en la presente convocatoria, la Dirección General de Personal aprobará el expediente del proceso selectivo, que se publicará en el DOGV, y se remitirá al Ministerio de Educación y Cultura que procederá al nombramiento como funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo.  
14. Desempeño de puestos en régimen de interinidad  
Las listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad previstas en el apartado 1.c de la Resolución de la Dirección General de Personal, de 18 de junio de 1993, estarán formadas por los participantes en el procedimiento selectivo que, no habiendo resultado seleccionados, hayan obtenido, al menos, cinco puntos en uno de los ejercicios de la fase de oposición.  
Estas listas se ordenarán por bloques de acuerdo con el número de ejercicios superados y, dentro de estos bloques, por la puntuación total.  
En todo caso, dichos aspirantes se compromenten a justificar hallarse en posesión de los requisitos para el desempeño del puesto por el que se han presentado al procedimiento selectivo en el momento en que, para ello sean requeridos por la administración.  
Normas finales  
1. De acuerdo con lo dispuesto en la Disposición Adicional Tercera de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, la falta de resolución expresa a las solicitudes o reclamaciones reguladas en esta orden tendrá efectos desestimatorios de la solicitud o reclamación.  
2. La presente convocatoria y cuantos actos administrativos se deriven de ella y de la actuación de los Tribunales podrán ser impugnados en los casos y en la forma establecidos por la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
Asimismo, la administración podrá, en su caso, proceder a la revisión de las resoluciones de los Tribunales, conforme a lo previsto en la citada Ley.  
Valencia, 31 de julio de 1998   
El conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
FRANCISCO CAMPS ORTIZ  
Anexo III  
Cuerpo: Profesores de Enseñanza Secundaria  
Temario de la especialidad de educadores  
Parte A  
1. La planificación educativa en el internado. Análisis de los elementos específicos  
2. Participación y asociacionismo juvenil: Modelos asociativos. Legislación y su desarrollo en la Comunidad Valenciana.  
3. Características psicofísicas del desarrollo del alumno de los niveles no universitarios. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos, sociales y morales. Implicaciones en el proceso educativo.  
4. Adolescencia y juventud: Cambios que acompañan a la pubertad. Implicaciones educativas.  
5. Alteraciones de conducta en la adolescencia. Programa de prevención, intervención y tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad. Evaluación.  
6. La construcción de la inteligencia y la personalidad. Modelos actuales.  
7. Los intereses del alumno. Estrategias y procedimientos de desarrollo y evaluación integradores a utilizar en la institución residencial.  
8. La acción del educador y su aportación a la institución residencial.  
9. El perfil del educador en la educación secundaria. Características. Interrelaciones educativas.  
10. Organización del Centro de Residencias. Organos representativos y competencias.  
11. Estructura colegial. Espacios y usos. Trabajo en equipo. Funciones asistenciales y burocráticas del educador.  
12. Centro Residencial y comunidad escolar. Función en el medio.Contextualización académica, social y cultural del tratamiento educativo.  
13. Recepción de alumnos: Labores educativas, asistenciales y burocráticas.  
14. La educación como un principio integral y continuo. Fundamentación de la actividad educativa en la institución residencial. Incardinación en el Proyecto Curricular de Centro.   
15. Concepto de currículo. Planteamiento curricular del sistema educativo. Fuentes y función del currículo. Análisis de los elementos curriculares en la educación.  
16. Programación de las intenciones educativas específicas: El PEC y el PCC como proyecto integrado de trabajo. Fuentes y funciones del proyecto. Estrategias de elaboración  
17. La PGA. Principios psicopedagógicos y didácticos. Planificación y actividades  
18. La memoria del colegio. Fuentes y funciones. Estructura y componentes.  
19. El profesor-educador y la flexibilización del currículo: medidas de atención a la diversidad aplicables en su ámbito de acción.  
20. La orientación en la LOGSE. Modelos en la Comunidad Valenciana. Intervención educativa.  
21. La orientación profesional. Elección de estudios y profesiones. Criterio para la toma de decisiones.  
22. El Departamento de Orientación en un Centro de Residencias. Organización y funciones.  
23. Orientación y tutoría en educación secundaria y su práctica educativa. La función tutorial en la residencia.  
24. Diseño de programas de orientación integrados en el currículo. La acción tutorial del educador dentro de la integración. Aportaciones al currículo.  
25. Papel del educador en su intervención con los alumnos para la incorporación a la vida activa. Técnicas, métodos y diseño de programas.  
26. Técnicas e instrumentos psicopedagógicos: Observaciones y recogida de datos.  
27. La entrevista: Características y momentos.   
28.Diagnóstico e intervención educativa en los problemas y dificultades de aprendizaje. Técnicas e instrumentos. Utilización de estrategias.  
29. Atención a la diversidad del alumnado interno. Factores de diversidad. La diversidad Iingüística. Necesidades educativas más frecuentes. Adaptaciones educativas y curriculares.  
30. Los alumnos con discapacidades. Barreras de acceso al currículo. Criterios de adaptación curricular. Programas educativos específicos.  
31. Los alumnos superdotados y talentosos. Posibilidades educativas en las distintas etapas. Programas educativos específicos.  
32. La conducta de los alumnos con inadaptaciones familiares. Medidas de prevención, diagnosis, evaluación y tratamiento a utilizar por el educador en su ámbito de acción.  
33. Programas de enseñar a pensar, de aprender a aprender. Principios y prácticas.  
34. Presencia en las diferentes áreas del currículo de contenidos transversales relativos a la Educación Moral y Cívica, Educación para la Paz, la Cooperación Internacional, la igualdad entre los sexos y la Educación Ambiental.  
35. Desarrollo del autoconcepto y de la autoestima en el proceso educativo.  
36. La Educación en Valores: Objetivos, contenidos y metodología. Actividades. Recursos. Evaluación.  
37. La acción formativa en técnicas y habilidades. Objetivos, contenidos y metodología. Actividades. Recursos. Evaluación.   
38. Educación afectivo-sexual. Planteamiento integrador e interdisciplinar para la educación secundaria.  
39. Los contenidos actitudinales en la educación. Estrategias y procedimientos para el desarrollo y modificación de actitudes por parte del educador. Instrumentos y metodología para su evaluación.  
40. El educador como agente social en el proceso interdisciplinar de la prevención de drogodependencias.  
41. Educación para la salud.. Estrategias de prevención. Desarrollo de hábitos posturales de higiene y alimentación.  
42. Salud y calidad de vida. Hábitos y estilos saludables en relación con las actividades formativas de internado. La autoestima.   
43. El desarrollo de la autonomía en los centros educativos. Tratamiento específico en los diferentes niveles de la LOGSE.  
44. Respiración y relajación. Bases psicofisiológicas. Mecánica de funcionamiento. Directrices para su tratamiento en el marco colegial.  
45. Técnicas de Trabajo Intelectual. Metodología aplicada a las áreas de aprendizaje en la educación secundaria.   
46. Educación para el desarrollo de habilidades sociales. Bases y procedimientos.  
47. Técnicas de expresión y comunicación. Su inclusión en programas educativos para el tiempo libre.  
48. El cuerpo y el movimiento como medios de expresión. Elementos. Rasgos característicos de las manifestaciones expresivas corporales y su valor educativo. Tratamiento en el internado.   
49. Educación para el tiempo libre. La educación no formal. Técnicas e instrumentos para la educación en el tiempo libre.  
50. Naturaleza y actividades físico-deportivas. Técnicas y procedimientos. Respeto al medio ambiente. Intervención educativa.  
51. Animación sociocultural. Concepto, ámbito y objetivos. Programas. El educador como animador juvenil.  
52. Los Centros de Vacaciones. Aspectos previos al programa. Modelos. Actividades.  
53. Los medios de comunicación. Naturaleza y clasificación. Su importancia en la sociedad democrática y en la formación de valores, actitudes y hábitos de convivencia. Educación para el uso crítico de los medios de comunicación.  
54. El papel del educador en la acogida de nuevos alumnos.  
55. La imagen. Su importancia en el mundo de hoy. Lectura del lenguaje icónico. Pedagogía de la imagen. Evaluación.  
56. Las actividades lúdicas como instrumento de formación coeducativa. Tratamiento curricular. Muestras prácticas. Evaluación.  
57. El juego popular como medio educativo. Su naturaleza. Teorías. Características. Clasificación. El juego como actividad de enseñanza-aprendizaje.  
58. Las dinámicas de grupo como preparación para la actividad social. Estrategias de tratamiento. Ejemplificaciones. Evaluación.  
59. Interacción familia-centro educativo en el ámbito residencial. Medios y estrategias de diagnosis, actuación y evaluación por parte del educador.  
60. La evaluación en la educación secundaria. Estrategias e instrumentos a utilizar en la institución residencial.  
61. La evaluación de la institución residencial y de su funcionamiento como proceso de optimización educativa. Estrategias e instrumentos.   
62. La conducta de los alumnos. Estrategias y procedimientos de diagnosis en la institución residencial.   
63. La investigación a partir de la práctica de la educación. La investigación como estrategia para el perfeccionamiento del equipo educativo. Principios y estados de investigación-acción.  
64. Escuela y sociedad. El sistema educativo en una sociedad cambiante y plural. El contexto social en el que se pretende educar. Factores culturales y lingüísticos.  
65. Panorama y sentido de la educación actual. La innovación científica y tecnológica. Crisis permanente en los sistemas educativos y renovación educativa. El humanismo científico.  
66. La dimensión europea en la educación. Instituciones, proceso de constitución. Integración a través de la formación: proyectos educativos. Aplicación curricular en el marco de una residencia de jóvenes.  
67. La creatividad. Bases teóricas. Técnicas y estrategias de desarrollo en actividades culturales, físicas, manipulativas y expresivas.  
68. La Educación Permanente. Concepto. Temática y técnicas estimuladoras. La función del educador como factor de concienciación del proceso educativo del alumno.  
Parte B  
Orden de 9 de septiembre de 1993, anexo IV. BOE de 21.09.1993  
Anexo IV  
Aspirantes que no posean la nacionalidad española  
Apellidos: ...  
Nombre: ...  
DNI o documento similar del país de origen: ...  
Especialidad: ...  
Nacionalidad: ...  
(\*) Estoy exento de realización de la prueba de acreditación de conocimiento del castellano por poseer (del cual presento fotocopia compulsada):  
- Diploma superior de español como lengua extranjera, establecido por el Real Decreto 826/1988, de 20 de julio, modificado y completado por el Real Decreto 1/1992, de 10 de enero.  
- Certificado de aptitud de español para extranjeros expedido por las Escuelas Oficiales de Idiomas.  
(Fecha y firma)  
(\*) A rellenar por los que estén exentos de la realización de la prueba de acreditación del conocimiento del castellano.  
Anexo V  
D/Dª..., con domicilio en ..., y con documento nacional de identidad número ..., declara bajo juramento o promete, a efectos de ser nombrado funcionario del Cuerpo ..., que no ha sido separado del servicio de ninguna de las Administraciones Públicas y que no se halla inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.  
(Fecha y firma)



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI