Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
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Sumari del DOGV 9945, del 26-09-2024 (2024/9751)

RESOLUCIÓ de 19 de setembre de 2024, de la Direcció General de Personal Docent, per la qual es regula la fase de pràctiques del personal seleccionat i nomenat funcionari en pràctiques derivada del procediment selectiu d’ingrés al cos de mestres convocat per l’Orde 11/2023, de 19 de desembre, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.
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### Dades del document

Número de DOGV
:   9945

Data del DOGV
:   26-09-2024

Secció del DOGV
:   II. AUTORITATS I PERSONAL - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2024/9751

CVE
:   DOGV-V-2024-9751

Data del document
:   19-09-2024

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació

Tipus de document
:   Resolució

La Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, establix en la disposició addicional dotzena que el sistema d’ingrés en la funció pública docent serà el de concurs oposició convocat per les respectives administracions educatives. Així mateix, determina que hi haurà una fase de pràctiques, que podrà incloure cursos de formació, i constituirà part del procés selectiu.

El Reglament d’ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer, establix en l’article 30, Regulació de la fase de pràctiques, que les administracions educatives regularan l’organització de la fase de pràctiques, que inclourà un període de docència directa que formarà part del procediment selectiu i que tindrà per objectiu comprovar l’aptitud per a la docència de les persones aspirants seleccionades. Este període d’exercici de la docència en centres públics es desenrotllarà amb la tutoria de professorat experimentat, tindrà una duració superior a un trimestre i no superior a un curs escolar i podrà incloure cursos de formació.

Mitjançant l’Orde 11/2023, de 19 de desembre, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, es va convocar un procediment selectiu de concurs oposició per a ingrés en el cos de mestres i un procediment per a l’adquisició de noves especialitats per personal funcionari del mateix cos (DOGV núm. 9750, de 21.12.2023).

Les bases 11 i 12 de l’orde referida establixen que el desenrotllament de la fase de pràctiques es regularà per resolució de la Direcció General de Personal Docent i que, d’acord amb el mencionat reglament d’ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents, les persones aspirants seleccionades hauran de realitzar un període de pràctiques que formarà part del procés selectiu i que tindrà com a objectiu comprovar la seua aptitud per a la docència.

Per la Resolució de 30 d’agost de 2024, de la Direcció General de Personal Docent (DOGV núm. 9931, de 06.09.2024), es nomena personal funcionari en pràctiques les persones aspirants seleccionades en el marc del procediment convocat per l’Orde 11/2023, de 19 de desembre, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.

Per tant, esta direcció general, fent ús de les funcions que li atribuïx el Decret 136/2023, de 10 d’agost, del Consell, d’aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, modificat pel Decret 72/2024, de 28 de juny,

RESOL

Regular la fase de pràctiques de les persones aspirants seleccionades en la convocatòria mencionada d’acord amb el procediment següent:

*Primer. Realització de la fase de pràctiques*

Hauran de realitzar la fase de pràctiques les persones aspirants seleccionades en el procediment selectiu per a l’ingrés al cos de mestres convocat per l’Orde 11/2023, de 19 de desembre, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, nomenades personal funcionari en pràctiques per la Resolució de 30 d’agost de 2024, de la Direcció General de Personal Docent; les funcionàries i funcionaris públics que van demanar pròrroga en el curs anterior i les persones que no hagen superat la fase de pràctiques en aquell curs escolar, segons la Resolució de 5 d’octubre de 2023, de la Direcció General de Personal Docent.

*Segon. Comissions qualificadores*

1. L’avaluació de la fase de pràctiques la realitzaran comissions qualificadores.

2. En cada direcció territorial d’educació, cultura, universitats i ocupació es constituirà una comissió qualificadora per al personal funcionari en pràctiques.

3. Les comissions qualificadores estaran integrades per:

a) La persona titular de la direcció d’inspecció de la direcció territorial corresponent o, si és el cas, un inspector o inspectora que designe, que actuarà presidint la comissió referida.

b) Dos inspectores o inspectors d’Educació designats per la persona titular de la Direcció Territorial d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, que actuaran com a vocals.

c) La persona titular de la gestió de personal de la direcció territorial, o el funcionari o funcionària en qui delegue, que actuarà exercint les funcions de secretaria de la comissió, amb veu, però sense vot.

d) Addicionalment, la persona titular de la direcció territorial d’educació, cultura, universitats i ocupació podrà designar una funcionària o funcionari dels cossos docents als quals es referix esta resolució, que actuarà com a vocal.

4. El nomenament de les persones membres de les comissions qualificadores, així com les substitucions d’estes que, per causes justificades, hagen de ser baixa, els realitzarà la direcció territorial de cultura, educació, universitats i ocupació corresponent. Per a la composició d’estes comissions s’haurà de tendir a la paritat entre hòmens i dones, llevat que raons fundades i objectives ho impedisquen.

5. Les persones membres de les comissions qualificadores estaran afectades per les causes d’abstenció i recusació que preveuen els articles 23 i 24 de la Llei 40/2015, d’1 d’octubre, de règim jurídic del sector públic.

6. Les comissions hauran de constituir-se dins del termini de deu dies hàbils comptats a partir de l’endemà de la publicació d’esta resolució en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*. La constitució de les comissions no podrà tindre lloc sense la presència de totes les persones membres que les integren, llevat que concórreguen circumstàncies especials, l’apreciació de les quals correspondrà a la respectiva persona titular de la direcció territorial. De totes les reunions de les comissions qualificadores s’alçaran les actes corresponents.

7. Les funcions de les comissions qualificadores seran les següents:

– Supervisió, amb el suport de les inspectores i inspectors d’Educació, que tota la documentació i la informació de l’expedient electrònic de les persones funcionàries en pràctiques s’ha integrat en la plataforma Gestió Tàctica.

– Avaluació de les persones funcionàries en pràctiques, en el termini del procés, en el temps i la forma corresponents.

– Resolució, si és el cas, dels dubtes que es plantegen en aplicació del que disposa esta resolució.

*Tercer. Designació de les persones tutores*

1. Al personal funcionari en pràctiques li designarà un tutor o tutora la direcció del centre. Este nomenament recaurà entre el personal funcionari de carrera del mateix cos docent i especialitat, i es designarà, preferentment, personal docent amb cinc o més anys de servici en l’especialitat. També es tindrà en compte per a la seua designació l’especial dedicació i eficàcia en el seu treball professional, així com el seu interés per dur a terme esta labor.

2. En els centres a on no hi haja personal funcionari de carrera que complisca la totalitat dels requisits indicats en l’apartat anterior, la direcció del centre podrà designar com a tutor o tutora una persona docent funcionària de carrera d’acord amb els criteris següents i el seu orde:

a) Personal docent funcionari de carrera que siga titular d’una o de diverses especialitats del mateix cos i que dispose d’atribució docent en les mateixes àrees i funcions en les quals la persona aspirant desenrotlle les pràctiques i amb servicis efectius en eixe àmbit.

b) Un altre personal docent funcionari de carrera que tinga destinació en el centre, sempre que pertanga al cos docent al qual s’incorpora la persona aspirant.

c) La persona que exercisca la direcció d’estudis en el centre educatiu.

3. Davant de situacions excepcionals en què no hi haja, entre els membres del claustre, personal docent que reunisca els requisits establits per a ser nomenat tutor o tutora de la persona funcionària en pràctiques, l’inspector o la inspectora de zona corresponent al centre educatiu assumirà les tasques de supervisió, seguiment i assessorament de la persona funcionària en pràctiques. En estos casos, l’avaluació de la persona aspirant es realitzarà únicament amb l’informe de la inspecció educativa (annex III), i es deixarà sense efecte l’exigència dels informes de la direcció del centre i el de la persona tutora.

4. La persona titular de la direcció del centre farà efectiva la designació del tutor o tutora de pràctiques, a través de l’Oficina Virtual d’Educació (OVICE).

5. Si durant la fase de pràctiques es produïx alguna circumstància que impedisca el desenrotllament de la tutoria assignada, la persona titular de la direcció del centre nomenarà un altre tutor o tutora d’acord amb els criteris que assenyalen els punts 1, 2, 3 o 4 d’este apartat, i traslladarà la modificació realitzada a la plataforma telemàtica OVICE.

6. La Inspecció d’Educació supervisarà que la designació de les persones tutores s’ajusta als criteris que establix esta resolució.

*Quart. De la persona designada tutora de la funcionària o funcionari en pràctiques*

1. La persona tutora elaborarà un informe en què valorarà l’aptitud per a la docència del funcionari o funcionària en pràctiques i efectuarà l’avaluació de les seues capacitats didàctiques. Així mateix, dins d’estes funcions, la formarà i l’assessorarà sobre els aspectes següents:

– Assessorament en l’aula.

– Coordinació docent en el curs o cicle. Coordinació docent en l’etapa.

– Programació general anual.

– Proposta pedagògica de cicle o departament.

– Elaboració de les programacions d’aula, en funció de l’especialitat del personal docent en pràctiques.

– Participació en la comunitat educativa.

– Procediments, criteris i instruments d’avaluació.

– Atenció a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu, d’acord amb el model d’inclusió educativa que es deriva de la normativa vigent.

2. Per a l’exercici correcte d’estes funcions, les persones tutores hauran d’assistir, almenys, a dos sessions de docència mensuals de les que impartisquen les persones en pràctiques i, al mateix temps que observen el seu treball amb l’alumnat, les orientaran en totes les qüestions que els presenten dificultat o requerisquen una atenció especial.

3. Una vegada finalitzat el període de pràctiques, la Subdirecció General de Formació del Professorat integrarà en el registre personal de formació permanent del professorat el reconeixement en el qual conste la seua participació com a persona tutora de la fase de pràctiques d’acord amb l’Orde 54/2014, d’1 de juliol, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’acreditació i la valoració de les activitats de formació permanent i altres activitats per a la millora de la qualitat de l’ensenyança que realitzen els funcionaris docents que impartixen ensenyances no universitàries de la Comunitat Valenciana.

4. Al final del període de pràctiques, el tutor o tutora elaborarà un informe a través de l’Oficina Virtual del Docent (OVIDOC) amb la valoració que li meresca el treball desenrotllat per la persona aspirant en les competències professionals docents que figuren en l’annex I d’esta resolució.

*Quint. Funcions de la direcció del centre*

Les funcions de la direcció del centre consistiran a assessorar i informar les persones funcionàries en pràctiques sobre els aspectes següents:

– Projecte educatiu i concreció curricular.

– Programació general anual, Pla d’actuació per a la millora i memòria.

– Normes d’organització i funcionament, mesures de convivència.

– Funcionament dels òrgans de govern i de coordinació docent en el centre.

– Participació de la comunitat educativa.

– Informació sobre el funcionament dels òrgans col·legiats dels centres.

– Relació del centre i els funcionaris docents amb l’Administració educativa i l’Administració local.

– El procediment de realització i avaluació de la fase de pràctiques que establix esta resolució.

A este efecte, la direcció del centre planificarà i realitzarà, abans del dia 31 d’octubre de 2024, almenys una reunió amb les persones funcionàries en pràctiques adscrites al seu centre.

Al final del període de pràctiques, la direcció del centre elaborarà un informe a través de la plataforma telemàtica OVICE amb la valoració que li meresca el treball desenrotllat per la persona aspirant en les competències professionals docents que figuren en l’annex II d’esta resolució.

*Sext. Inspecció educativa*

La inspecció educativa participarà en l’avaluació de la fase de pràctiques de les persones funcionàries en pràctiques amb les següents funcions específiques:

a) Les inspectores i inspectors d’Educació assessoraran les persones funcionàries en pràctiques, les persones tutores i les persones responsables de les direccions dels centres sobre el procediment i els terminis de la fase de pràctiques.

b) La inspecció educativa supervisarà el compliment de les funcions i les responsabilitats atribuïdes a les persones tutores i la direcció dels centres en esta resolució.

c) Faran la visita a l’aula amb la finalitat de supervisar la documentació pedagògica i la pràctica docent de la persona funcionària en pràctiques.

d) Elaboraran l’informe d’avaluació del personal funcionari en pràctiques.

Al final del període de pràctiques, l’inspector o inspectora elaborarà un informe a través de la plataforma telemàtica OVIDOC amb la valoració que li meresca el treball desenrotllat per la persona aspirant en les competències professionals docents que figuren en l’annex III d’esta resolució.

*Sèptim. Activitats de les persones aspirants durant la fase de pràctiques*

1. Les activitats d’inserció en el centre consistiran en la realització d’activitats tutelades per les persones responsables d’exercir esta tasca en relació amb:

– La programació didàctica o d’aula i l’avaluació de l’alumnat;

– La informació sobre el funcionament dels òrgans col·legiats del centre, amb atenció especial a la tutoria de l’alumnat i la gestió de l’aula, i

– Activitats de formació.

2. L’activitat de formació consistirà en la realització d’una acció formativa en la modalitat de curs en línia. Esta tindrà una duració de 45 hores i serà comuna per a tot el personal funcionari en pràctiques del curs 2024-2025 de la Comunitat Valenciana. L’activitat tindrà com a objectiu la formació per a millorar les competències docents i en esta s’inclourà un mòdul de prevenció de riscos laborals en compliment del que disposa la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals.

La Subdirecció General de Formació del Professorat inscriurà d’ofici el personal funcionari en pràctiques per a realitzar el curs.

La informació relativa al desenrotllament i el període de realització de l’activitat formativa es comunicarà a través del correu electrònic @edu.gva.es de cada persona funcionària en pràctiques i de la pàgina web de la Subdirecció General de Formació del Professorat.

3. Acreditació i certificat de la formació

No seran vàlides, per a complir els requisits de formació que establix esta resolució, les accions formatives realitzades per altres administracions educatives o per entitats col·laboradores.

No s’emetrà cap certificat de participació per a les persones interessades de les activitats de formació del professorat realitzades per a complir el requisit de formació que establix esta convocatòria.

Les persones aspirants seleccionades en anteriors fases de pràctiques que hagen efectuat les activitats de formació establides i hagen obtingut la qualificació d’apte/apta, i se’ls haja autoritzat un ajornament de la fase referida, quedaran exonerades de les activitats de formació i se’ls reconeixerà la formació realitzada.

4. Una vegada finalitzada la fase de pràctiques, les persones aspirants hauran d’elaborar un informe d’autoavaluació en el qual reflectiran el treball realitzat durant el període de pràctiques, les dificultats que hagen trobat i els suports rebuts. Este informe s’entregarà a la comissió qualificadora a l’acabar la fase de pràctiques, d’acord amb el model d’informe que s’inserix com a annex IV d’esta resolució, a través d’OVIDOC.

5. La direcció del centre, amb la col·laboració de la direcció d’estudis, facilitarà la coordinació necessària perquè les persones en pràctiques assistisquen, almenys, a tres sessions completes de docència de les persones tutores.

*Octau. Avaluació de les persones aspirants*

1. L’avaluació de les persones aspirants serà efectuada per les comissions qualificadores sobre la base de:

a) Compliment dels requisits següents:

– Realització de les activitats formatives a les quals fa referència el punt sèptim d’esta resolució.

– Realització de l’informe d’autoavaluació (annex IV).

b) El resultat dels informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la Inspecció d’Educació.

2. L’informe de la persona tutora es realitzarà a través d’OVIDOC, i l’informe de la direcció del centre es realitzarà a través de la plataforma informàtica OVICE, d’acord amb els models que figuren en els annexos I i II d’esta resolució. L’avaluació de les diferents àrees de les competències professionals docents, per a cada un dels acompliments docents, s’hauran d’expressar en els termes d’«apte» o «no apte».

Al final de cada un dels informes s’expressarà el resultat final d’estos, de manera que només s’obtindrà una avaluació favorable quan la persona aspirant obtinga una valoració d’apte en tots els acompliments docents objecte de valoració. En cas que el resultat global de l’avaluació siga desfavorable, s’hauran de precisar i justificar els motius en l’apartat d’observacions.

3. L’informe de la inspectora o inspector d’Educació designats per a l’avaluació del personal funcionari en pràctiques es realitzarà a través de la plataforma informàtica OVIDOC, d’acord amb el model que figura en l’annex III d’esta resolució. Els diferents acompliments docents avaluables s’hauran d’expressar en els termes d’«apte» o «no apte».

El sentit de l’informe de la inspecció educativa serà favorable quan la persona funcionària en pràctiques obtinga una valoració d’apte en tots els acompliments docents objecte de valoració. En cas que el resultat global de l’avaluació siga desfavorable, s’hauran de precisar i justificar els motius en l’apartat d’observacions.

4. Tots els informes s’integraran a l’expedient electrònic perquè, juntament amb el requisit de formació i l’informe d’autoavaluació elaborat pel personal funcionari en pràctiques, servisquen per a l’avaluació que ha de fer la comissió qualificadora.

5. L’avaluació de la comissió qualificadora s’expressarà en termes d’«apta» o «no apta», tenint en compte que, quan la qualificació siga «no apta», esta haurà de ser motivada.

6. La qualificació de les persones funcionàries en pràctiques serà «apta» si estes reunixen tots els requisits i els informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la Inspecció d’Educació són favorables. La qualificació de les persones funcionàries en pràctiques serà «no apta» en els casos següents:

a) Quan la persona aspirant no haja complit algun dels dos requisits de l’apartat 1.a.

b) Quan el resultat d’algun dels informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la inspecció educativa siga desfavorable. No obstant això, sense perjuí del que s’ha exposat, en este cas la comissió qualificadora podrà sol·licitar un informe a la inspecció educativa sobre els motius que conduïxen al sentit desfavorable de l’avaluació de la persona funcionària en pràctiques.

7. Cada comissió qualificadora, a través de la Inspecció General, traslladarà a la Direcció General de Personal Docent la relació de les persones funcionàries en pràctiques amb la qualificació obtinguda i es publicarà la llista en la pàgina web de la Conselleria. Una vegada publicada la llista, les persones interessades podran presentar al·legacions a través del tràmit de sol·licitud general única en la seu electrònica de la Generalitat (<https://sede.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=95565>) en el termini de 5 dies hàbils des de l’endemà de la publicació.

Si les comissions qualificadores ho consideren necessari, podran emetre un informe complementari sobre el desenrotllament de les seues actuacions.

Quan la qualificació d’alguna persona siga de «no apta», la comissió qualificadora haurà de remetre immediatament i preferentment l’acta amb la motivació a la Direcció General de Personal Docent, juntament amb la resta de documentació, a l’efecte de dur a terme les actuacions pertinents en els procediments de gestió de personal docent que resulten afectats.

8. D’acord amb la base 12 de l’orde de convocatòria, les persones aspirants que no superen la fase de pràctiques per haver sigut declarades «no aptes» podran incorporar-se amb les persones aspirants seleccionades del següent procediment selectiu que es convoque per a repetir, per una sola vegada, la realització de la fase de pràctiques. En este cas, el número d’orde que ocuparà serà l’immediatament següent al de l’última de les persones aspirants seleccionades de la seua especialitat. En cas que no puguen incorporar-se a la promoció següent per no haver-se convocat aquell any procediment d’ingrés al mateix cos i especialitat, realitzaran la fase de pràctiques durant el curs següent a aquell en què haja sigut qualificada de «no apta».

9. Les persones que no s’incorporen per a repetir la fase de pràctiques o que siguen declarades «no aptes» per segona vegada perdran tots els drets a ser nomenades personal funcionari de carrera, mitjançant la resolució motivada de la Direcció General de Personal Docent, d’acord amb el que disposa l’article 31 del Reglament d’ingrés, accessos i adquisició de noves especialitats en els cossos docents aprovat pel Reial decret 276/2007, de 23 de febrer.

*Nové. Duració de la fase de pràctiques i calendari aplicable*

1. De conformitat amb el que preveu la base 12 de l’Orde 11/2023, la duració de la fase de pràctiques serà d’un curs acadèmic, la duració mínima serà de tres mesos i la duració màxima de sis mesos de servicis efectius, a l’efecte d’avaluació, en la destinació que se’ls adjudique.

2. Sense perjuí de les excepcions previstes en els apartats dècim i onzé d’esta resolució, en data 31 de març de 2025 es donaran per finalitzades les pràctiques —a l’efecte d’avaluació— per a les persones docents que hagen prestat servicis durant un període de sis mesos comptats a partir de la seua incorporació al centre, sense perjuí que continuen atenent les seues activitats docents fins a la finalització del curs acadèmic.

3. En l’annex V figuren les dates per a la realització de les diferents fases del període de pràctiques.

4. En cas que el personal funcionari es trobe en situació de permís per naixement de fills, adopció o acolliment, risc durant l’embaràs o accident que done lloc a una situació d’incapacitat, este període de pràctiques podrà tindre, com a mínim, una duració de tres mesos, que haurà de ser de servicis efectius amb plenitud de funcions pròpies del cos al qual pertanyen dins del curs escolar en la destinació que se’ls haja adjudicat. Esta reducció del període de pràctiques se sol·licitarà i s’acreditarà documentalment a través de la plataforma OVIDOC. La direcció del centre haurà de respondre a la sol·licitud en el termini de 7 dies hàbils i ho farà constar en l’informe final que elaborarà sobre el funcionari o funcionària en pràctiques.

5. Així mateix, per a les persones que es troben en situació d’incapacitat laboral transitòria a causa de tindre diagnosticada una malaltia greu, este període de pràctiques podrà tindre, com a mínim, una duració de tres mesos, que haurà de ser de servicis efectius amb plenitud de funcions pròpies del cos al qual pertanyen dins del curs escolar en la destinació que se’ls haja adjudicat. La persona interessada haurà de sol·licitar, a través d’OVIDOC, la reducció de la duració de la fase de pràctiques a la Direcció General de Personal Docent i aportarà la documentació que acredite esta situació. A este efecte, la malaltia haurà de ser una de les que preveu el Reial decret 1148/2011, de 29 de gener, per a l’aplicació i el desenrotllament, en el Sistema de la Seguretat Social, de la prestació econòmica per atenció de menors afectats per càncer o una altra malaltia greu (BOE 182, de 30/07/2011). Igualment, es tindrà en compte qualsevol altra malaltia la gravetat de la qual siga similar a les que preveu este reial decret, prestant especial interés a les malalties rares.

6. Les comissions disposaran fins al 23 de maig de 2025, excepte en els casos justificats establits en la base dècima, per a remetre a la Direcció General de Personal Docent els expedients electrònics amb l’acta final i l’informe complementari, si és el cas, de les persones aspirants avaluades fins a la data referida.

*Dècim. Ampliació de la duració de la fase de pràctiques*

1. El personal funcionari en pràctiques que, a 31 de març de 2025, haja prestat servicis per un temps inferior a sis mesos, o a tres mesos en els casos especificats en el punt quatre del resolc nové d’esta resolució, haurà de completar este període fins al 30 de juny de 2025.

2. El personal funcionari en pràctiques que concórrega en les circumstàncies explicitades en el paràgraf anterior podrà ampliar el termini per a l’avaluació de les pràctiques pel temps necessari per a completar els sis mesos exigits o tres mesos en els casos especificats en el punt quatre del resolc nové de la present resolució. Per a això, la persona funcionària en pràctiques haurà de sol·licitar l’ampliació mencionada a través de l’aplicació informàtica OVIDOC abans del 31 de març de 2025. La directora o director del centre supervisarà la sol·licitud de la persona interessada i la informarà, a través de l’aplicació OVICE, de l’acceptació/denegació de l’ampliació sol·licitada.

3. En atenció a les circumstàncies assenyalades en els apartats anteriors, les comissions qualificadores es consideraran constituïdes amb caràcter permanent fins a la finalització del present curs escolar, una vegada conclosa l’avaluació del personal funcionari en pràctiques a la qual fa referència este apartat.

*Onzé. Ajornament de la fase de pràctiques*

Les persones aspirants que, amb l’ampliació del termini previst en l’apartat anterior, i per causes degudament justificades i apreciades per la Direcció General de Personal Docent, no puguen completar el mínim de sis mesos de servicis efectius durant el curs acadèmic 2024-2025 establit per a l’avaluació d’esta fase del procés selectiu, o bé de més de tres mesos en el cas establit en el resolc nové, hauran de presentar, a través de la plataforma electrònica OVIDOC i abans del 30 d’abril de 2025, una sol·licitud d’ajornament per a la realització de les pràctiques. Esta direcció general resoldrà expressament sobre la sol·licitud d’ajornament per a realitzar la fase de pràctiques, la qual podrà ser autoritzada per una sola vegada.

Així mateix, qui a l’inici de la fase de pràctiques no puga incorporar-se per a dur-la a terme per causes degudament justificades, també podrà demanar un ajornament per a realitzar-la el següent curs 2025-2026, a través de l’enllaç següent: <https://sede.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=95565>.

En els dos casos, la concessió de l’ajornament no suposarà modificació en les places assignades a la resta d’aspirants.

*Dotzé. Exempció de la fase de pràctiques*

Les persones aspirants que, havent superat les fases d’oposició i concurs, acrediten haver prestat servicis durant, almenys, un curs escolar com a funcionàries docents de carrera, estaran exemptes de l’avaluació de la fase de pràctiques.

*Tretzé. Aprovació de l’expedient del procediment selectiu i nomenament com a funcionari i funcionària de carrera*

Una vegada conclosa la fase de pràctiques i comprovat que totes les persones aspirants declarades «aptes» en esta reunixen els requisits generals i específics de participació establits, la Direcció General de Personal Docent aprovarà l’expedient del concurs oposició, que es farà públic en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*, i elevarà al Ministeri d’Educació i Formació Professional la proposta de nomenament com a personal funcionari de carrera, amb efecte del dia de començament del curs escolar següent al qual siguen declarades «aptes» en la fase de pràctiques.

Contra esta resolució, que posa fi a la via administrativa, es pot interposar amb caràcter potestatiu un recurs de reposició davant de la Direcció General de Personal Docent en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de la publicació, de conformitat amb el que preveuen els articles 114, 123 i 124 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, o bé interposar directament un recurs contenciós administratiu davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos comptats a partir de l’endemà de la publicació, d’acord amb els articles 10, 14 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

  

València, 19 de setembre de 2024

Sonia Amelia Sancho de Vicente

Directora general de Personal Docent

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DOGV - Disposición
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Sumario DOGV 9945, del 26-09-2024 (2024/9751)

RESOLUCIÓN de 19 de septiembre de 2024, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se regula la fase de prácticas del personal seleccionado y nombrado funcionario en prácticas derivada del procedimiento selectivo de ingreso al cuerpo de maestros convocado por Orden 11/2023, de 19 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   9945

Fecha DOGV
:   26-09-2024

Sección del DOGV
:   II. AUTORIDADES Y PERSONAL - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2024/9751

CVE
:   DOGV-C-2024-9751

Fecha del documento
:   19-09-2024

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo

Tipo de documento
:   Resolución

La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, establece en la disposición adicional duodécima que el sistema de ingreso en la función pública docente será el de concurso-oposición convocado por las respectivas administraciones educativas. Asimismo, determina que existirá una fase de prácticas, que podrá incluir cursos de formación, y constituirá parte del proceso selectivo.

El Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, aprobado por el Real decreto 276/2007, de 23 de febrero, establece en el artículo 30 de «Regulación de la fase de prácticas» que las administraciones educativas regularán la organización de la fase de prácticas, que incluirá un período de docencia directa que formará parte del procedimiento selectivo y que tendrá por objeto comprobar la aptitud para la docencia de las personas aspirantes seleccionadas. Este período de ejercicio de la docencia en centros públicos se desarrollará bajo la tutoría de profesorado experimentado, tendrá una duración mayor que un trimestre y no superior a un curso escolar y podrá incluir cursos de formación.

Mediante la Orden 11/2023, de 19 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, se convocó procedimiento selectivo de concurso-oposición para ingreso en el cuerpo de maestros y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por personal funcionario del mismo cuerpo (DOGV n.º 9750, de 21.12.2023).

Las bases 11 y 12 de la mencionada orden establecen que el desarrollo de la fase de prácticas se regulará por resolución de la Dirección General de Personal Docente y que, de acuerdo con el citado Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, las personas aspirantes seleccionadas deberán realizar un período de prácticas que formará parte del proceso selectivo y que tendrá como objeto comprobar su aptitud para la docencia.

Por la Resolución de 30 de agosto de 2024, de la Dirección General de Personal Docente (DOGV n.º 9931, de 06.09.2024), se nombra personal funcionario en prácticas a las personas aspirantes seleccionadas en el marco del procedimiento convocado por la Orden 11/2023, de 19 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo.

Por tanto, esta dirección general, en uso de las funciones que le atribuye el Decreto 136/2023, de 10 de agosto, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo modificado por el Decreto 72/2024, de 28 de junio,

RESUELVE

Regular la fase de prácticas de las personas aspirantes seleccionadas en la mencionada convocatoria de acuerdo con el siguiente procedimiento:

*Primero. Realización de la fase de prácticas*

Deberán realizar la fase de prácticas las personas aspirantes seleccionadas en el procedimiento selectivo para el ingreso al cuerpo de maestros convocado por Orden 11/2023, de 19 de diciembre, de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, nombradas personal funcionario en prácticas por la Resolución de 30 de agosto de 2024, de la Dirección General de Personal Docente; las funcionarias y funcionarios públicos que pidieron prórroga en el curso anterior y las personas que no hayan superado la fase de prácticas en aquel curso escolar, según la Resolución de 5 de octubre de 2023, de la Dirección General de Personal Docente.

*Segundo. Comisiones calificadoras*

1. La evaluación de la fase de prácticas la realizarán comisiones calificadoras.

2. En cada Dirección Territorial de Educación, Cultura, Universidades y Empleo se constituirá una comisión calificadora para el personal funcionario en prácticas.

3. Las comisiones calificadoras estarán integradas por:

a) La persona titular de la jefatura de inspección de la dirección territorial correspondiente o, en su caso, un inspector o inspectora que designe, que actuará presidiendo la mencionada comisión.

b) Dos inspectoras o inspectores de Educación designados por la persona titular de la Dirección Territorial de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, que actuarán como vocales.

c) La persona titular de la gestión de personal de la Dirección Territorial, o el funcionario o funcionaria en quien delegue, que actuará ejerciendo las funciones de secretaría de la comisión, con voz, pero sin voto.

d) Adicionalmente, la persona titular de la Dirección Territorial de Educación, Cultura, Universidades y Empleo podrá designar una funcionaria o funcionario de los cuerpos docentes a los que se refiere esta resolución, que actuará como vocal.

4. El nombramiento de las personas miembros de las comisiones calificadoras, así como las sustituciones de estas que, por causas justificadas, deban causar baja, serán realizadas por la Dirección Territorial de Cultura, Educación, Universidades y Empleo correspondiente. Para la composición de dichas comisiones se deberá tender a la paridad entre hombres y mujeres, salvo que razones fundadas y objetivas lo impidan.

5. Las personas miembros de las comisiones calificadoras estarán afectadas por las causas de abstención y recusación previstas en los artículos 23 y 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público.

6. Las comisiones deberán constituirse dentro del plazo de diez días hábiles contados a partir del día siguiente de la publicación de esta resolución en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*. La constitución de las comisiones no podrá tener lugar sin la presencia de todas las personas miembros que las integran, salvo que concurran circunstancias especiales, la apreciación de las cuales corresponderá a la respectiva persona titular de la Dirección Territorial. De todas las reuniones de las comisiones calificadoras se levantarán las actas correspondientes.

7. Las funciones de las comisiones calificadoras serán las siguientes:

– Supervisión, con el apoyo de las inspectoras e inspectores de Educación, de que toda la documentación e información del expediente electrónico de las personas funcionarias en prácticas se ha integrado en la plataforma «Gestión Táctica».

– Evaluación de las personas funcionarias en prácticas, en el plazo del proceso, en el tiempo y forma correspondientes.

– Resolución, en su caso, de las dudas que se plantean en aplicación de lo que dispone esta resolución.

*Tercero. Designación de las personas tutoras*

1. Al personal funcionario en prácticas le será designado un tutor o tutora por la dirección del centro. Este nombramiento recaerá entre el personal funcionario de carrera del mismo cuerpo docente y especialidad, y se designará, preferentemente, personal docente con cinco o más años de servicio en la especialidad. También se tendrá en cuenta para su designación la especial dedicación y eficacia en su trabajo profesional, así como su interés por desarrollar esta labor.

2. En aquellos centros en los que no haya personal funcionario de carrera que cumpla la totalidad de los requisitos indicados en el apartado anterior, la dirección del centro podrá designar como tutor o tutora una persona docente funcionaria de carrera de acuerdo con los siguientes criterios y su orden:

a) Personal docente funcionario de carrera que sea titular de una o de diversas especialidades del mismo cuerpo y que disponga de atribución docente en las mismas áreas y funciones en las que la persona aspirante desarrolle las prácticas y con servicios efectivos en ese ámbito.

b) Otro personal docente funcionario de carrera que tenga destino en el centro, siempre que pertenezca al cuerpo docente al que se incorpora la persona aspirante. c) La persona que ejerza la jefatura de estudios en el centro educativo.

3. Ante situaciones excepcionales en que no haya, entre los miembros del claustro, personal docente que reúna los requisitos establecidos para ser nombrado tutor o tutora de la persona funcionaria en prácticas, el inspector o la inspectora de zona correspondiente al centro educativo asumirá las tareas de supervisión, seguimiento y asesoramiento de la persona funcionaria en prácticas. En estos casos, la evaluación de la persona aspirante se realizará únicamente con el informe de la Inspección Educativa (anexo III), y se dejará sin efecto la exigencia de los informes de la dirección del centro y el de la persona tutora.

4. La persona titular de la dirección del centro hará efectiva la designación del tutor o tutora de prácticas, a través de la Oficina Virtual de Educación (OVICE).

5. Si durante la fase de prácticas se produce alguna circunstancia que impida el desarrollo de la tutoría asignada, la persona titular de la dirección del centro nombrará otro tutor o tutora de acuerdo con los criterios señalados en los puntos 1, 2, 3 o 4 de este apartado, y trasladará la modificación realizada a la plataforma telemática OVICE.

6. La Inspección de Educación supervisará que la designación de las personas tutoras se ajusta a los criterios establecidos en esta resolución.

*Cuarto. De la persona designada como tutora de la funcionaria o funcionario en prácticas*

1. La persona tutora elaborará un informe en el que valorará la aptitud para la docencia del funcionario o funcionaria en prácticas y efectuará la evaluación de sus capacidades didácticas. Asimismo, dentro de estas funciones, la formará y asesorará sobre los siguientes aspectos:

– Asesoramiento en el aula.

– Coordinación docente en el curso o ciclo. Coordinación docente en la etapa.

– Programación General Anual.

– Propuesta pedagógica de ciclo o departamento.

– Elaboración de las programaciones de aula, en función de la especialidad del personal docente en prácticas.

– Participación en la comunidad educativa.

– Procedimientos, criterios e instrumentos de evaluación.

– Atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, de acuerdo con el modelo de inclusión educativa que se deriva de la normativa vigente.

2. Para el correcto ejercicio de estas funciones, las personas tutoras deberán asistir, al menos, a dos sesiones de docencia mensuales de las que impartan las personas en prácticas y, al mismo tiempo que observan su trabajo con el alumnado, las orientarán en todas las cuestiones que les presenten dificultad o requieran una atención especial.

3. Una vez finalizado el período de prácticas, la Subdirección General de Formación del Profesorado integrará en el registro personal de formación permanente del profesorado el reconocimiento en el que conste su participación como persona tutora de la fase de prácticas de acuerdo con la ORDEN 54/2014, de 1 de julio, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la acreditación y valoración de las actividades de formación permanente y otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza que realicen los funcionarios docentes que imparten enseñanzas no universitarias de la Comunitat Valenciana.

4. Al final del período de prácticas, el tutor o tutora elaborará un informe a través de la Oficina Virtual del Docente (OVIDOC) con la valoración que le merezca el trabajo desarrollado por la persona aspirante en las competencias profesionales docentes que figuran en el anexo I de esta resolución.

*Quinto. Funciones de la dirección del centro*

Las funciones de la dirección del centro consistirán en asesorar e informar a las personas funcionarias en prácticas sobre los siguientes aspectos:

– Proyecto Educativo y concreción curricular.

– Programación General Anual, Plan de Actuación para la Mejora y Memoria.

– Normas de organización y funcionamiento, medidas de convivencia.

– Funcionamiento de los órganos de gobierno y de coordinación docente en el centro.

– Participación de la comunidad educativa.

– Información sobre el funcionamiento de los órganos colegiados de los centros.

– Relación del centro y los funcionarios docentes con la administración educativa y la administración local.

– El procedimiento de realización y evaluación de la fase de prácticas establecido en esta resolución.

A estos efectos, la dirección del centro planificará y realizará, antes del día 31 de octubre de 2024, al menos una reunión con las personas funcionarias en prácticas adscritas a su centro.

Al final del período de prácticas, la dirección del centro elaborará un informe a través de la plataforma telemática OVICE con la valoración que le merezca el trabajo desarrollado por la persona aspirante en las competencias profesionales docentes que figuran en el anexo II de esta resolución.

*Sexto. Inspección Educativa*

La Inspección Educativa participará en la evaluación de la fase de prácticas de las personas funcionarias en prácticas con las siguientes funciones específicas:

a) Las inspectoras e inspectores de Educación asesorarán a las personas funcionarias en prácticas, a las personas tutoras y a las personas responsables de las direcciones de los centros sobre el procedimiento y plazos de la fase de prácticas.

b) La Inspección Educativa supervisará  el cumplimiento de las funciones y responsabilidades atribuidas a las personas tutoras y la dirección de los centros en la presente resolución.

c) Harán la visita al aula con la finalidad de supervisar la documentación pedagógica y la práctica docente de la persona funcionaria en prácticas.

d) Realizarán el informe de evaluación del personal funcionario en prácticas.

Al final del período de prácticas, el inspector o inspectora elaborará un informe a través de la plataforma telemática OVIDOC con la valoración que le merezca el trabajo desarrollado por la persona aspirante en las competencias profesionales docentes que figuran en el anexo III de esta resolución.

*Séptimo. Actividades de las personas aspirantes durante la fase de prácticas*

1. Las actividades de inserción en el centro consistirán en la realización de actividades tuteladas por las personas responsables de ejercer dicha tarea en relación con:

– La programación didáctica o de aula y la evaluación del alumnado;

– La información sobre el funcionamiento de los órganos colegiados del centro, con especial atención a la tutoría del alumnado y la gestión del aula; y

– Actividades de formación.

2. La actividad de formación consistirá en la realización de una acción formativa en la modalidad de curso en línea. Esta tendrá una duración de 45 horas y será común para todo el personal funcionario en prácticas del curso 2024-2025 de la Comunitat Valenciana. La actividad tendrá como objetivo la formación para la mejora de las competencias docentes y en ella se incluirá un módulo de prevención de riesgos laborales en cumplimiento de lo dispuesto en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.

La Subdirección General de Formación del Profesorado inscribirá de oficio al personal funcionario en prácticas para la realización del curso.

La información relativa al desarrollo y período de realización de la actividad formativa se comunicará a través del correo electrónico @edu.gva.es de cada persona funcionaria en prácticas y de la página web de la Subdirección General de Formación del Profesorado.

3. Acreditación y certificado de la formación

No serán válidas, para cumplir con los requisitos de formación establecidos en esta resolución, las acciones formativas realizadas por otras administraciones educativas o por entidades colaboradoras.

No se emitirá ningún certificado de participación para las personas interesadas de las actividades de formación del profesorado realizadas para cumplir el requisito de formación establecido en esta convocatoria.

Las personas aspirantes seleccionadas en anteriores fases de prácticas que hubieran efectuado las actividades de formación establecidas y obtuvieran la calificación de apto/apta, y se les haya sido autorizado un aplazamiento de la mencionada fase, quedarán exoneradas de las actividades de formación y les será reconocida la formación realizada.

4. Una vez finalizada la fase de prácticas, las personas aspirantes deberán elaborar un informe de autoevaluación en el que reflejarán el trabajo realizado durante el período de prácticas, las dificultades que hayan encontrado y los apoyos recibidos. Este informe será entregado a la comisión calificadora al acabar la fase de prácticas, de acuerdo con el modelo de informe que se inserta como anexo IV de esta resolución, a través de OVIDOC.

5. La dirección del centro, con la colaboración de la jefatura de estudios, facilitará la coordinación necesaria para que las personas en prácticas asistan, al menos, a tres sesiones completas de docencia de las personas tutoras.

*Octavo. Evaluación de las personas aspirantes*

1. La evaluación de las personas aspirantes será efectuada por las comisiones calificadoras sobre la base de:

a) Cumplimiento de los siguientes requisitos:

– Realización de las actividades formativas a las que hace referencia el punto séptimo de esta resolución.

– Realización del informe de autoevaluación (anexo IV).

b) El resultado de los informes emitidos por la dirección del centro, por la persona tutora y por la Inspección de Educación.

2. El informe de la persona tutora se realizará a través de OVIDOC, y el informe de la dirección del centro se realizará a través de la plataforma informática OVICE, de acuerdo con los modelos que figuran en los anexos I y II de esta resolución. La evaluación de las distintas áreas de las competencias profesionales docentes, para cada uno de los desempeños docentes, se deberán expresar en los términos de «apto» o «no apto».

Al final de cada uno de los informes se expresará el resultado final de los mismos, de forma que solo se obtendrá una evaluación favorable cuando la persona aspirante obtenga una valoración de apto en todos los desempeños docentes objeto de valoración. En caso de que el resultado global de la evaluación sea desfavorable, se deberán precisar y justificar los motivos en el apartado de observaciones.

3. El informe de la inspectora o inspector de Educación designados para la evaluación del personal funcionario en prácticas se realizará a través de la plataforma informática OVIDOC, de acuerdo con el modelo que figura en el anexo III de esta resolución. Los distintos desempeños docentes evaluables se deberán expresar en los términos de «apto» o «no apto».

El sentido del informe de la Inspección Educativa será favorable cuando la persona funcionaria en prácticas obtenga una valoración de apto en todos los desempeños docentes objeto de valoración. En caso de que el resultado global de la evaluación sea desfavorable, se deberán precisar y justificar los motivos en el apartado de observaciones.

4. Todos los informes se integrarán al expediente electrónico para que, junto al requisito de formación y el informe de autoevaluación realizado por el personal funcionario en prácticas, sirvan para la evaluación que debe hacer la comisión calificadora.

5. La evaluación de la comisión calificadora se expresará en términos de «apta» o «no apta», teniendo en cuenta que cuando la calificación sea «no apta» esta deberá ser motivada.

6. La calificación de las personas funcionarias en prácticas será «apta» si estas reúnen todos los requisitos y los informes emitidos por la dirección del centro, por la persona tutora y por la Inspección de Educación son favorables. La calificación de las personas funcionarias en prácticas será «no apta» en los siguientes casos:

a) Cuando la persona aspirante no haya cumplido con alguno de los dos requisitos del apartado 1.a).

b) Cuando el resultado de alguno de los informes emitidos por la dirección del centro, por la persona tutora y por la Inspección Educativa, sean desfavorables. No obstante, sin perjuicio de lo anterior, en este caso la comisión calificadora podrá solicitar informe a la Inspección Educativa sobre los motivos que conducen al sentido desfavorable de la evaluación de la persona funcionaria en prácticas.

7. Cada comisión calificadora, a través de la Inspección General, trasladará a la Dirección General de Personal Docente la relación de las personas funcionarias en prácticas con la calificación obtenida y se procederá a la publicación del listado en la página web de la Conselleria. Una vez publicado el listado, las personas interesadas podrán presentar alegaciones a través del trámite de solicitud general única en la sede electrónica de la Generalitat (<https://sede.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=95565>) en el plazo de cinco días hábiles desde el día siguiente al de su publicación.

Si las comisiones calificadoras lo consideran necesario, podrán emitir un informe complementario sobre el desarrollo de sus actuaciones.

Cuando la calificación de alguna persona sea de «no apta», la comisión calificadora deberá remitir inmediata y preferentemente el acta con la motivación a la Dirección General de Personal Docente, junto al resto de documentación, a los efectos de llevar a cabo las actuaciones pertinentes en los procedimientos de gestión de personal docente que resulten afectados.

8. De acuerdo con la base 12 de la orden de convocatoria, las personas aspirantes que no superen la fase de prácticas por haber sido declaradas «no aptas» podrán incorporarse con las personas aspirantes seleccionadas del siguiente procedimiento selectivo que se convoque para repetir, por una sola vez, la realización de la fase de prácticas. En este caso, el número de orden que ocupará será el inmediatamente siguiente al de la última de las personas aspirantes seleccionadas de su especialidad. En caso de no poder incorporarse a la siguiente promoción por no haberse convocado aquel año procedimiento de ingreso al mismo cuerpo y especialidad, realizarán la fase de prácticas durante el curso siguiente a aquel en que fue calificada de «no apta».

9. Las personas que no se incorporen para repetir la fase de prácticas o que sean declaradas «no aptas» por segunda vez perderán todos los derechos a ser nombradas personal funcionario de carrera, mediante la resolución motivada de la Dirección General de Personal Docente, de acuerdo con lo que se dispone en el artículo 31 del Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes aprobado por el Real decreto 276/2007, de 23 de febrero.

*Noveno. Duración de la fase de prácticas y calendario de aplicación.*

1. De conformidad con lo que prevé la base 12 de la Orden 11/2023, la duración de la fase de prácticas será de un curso académico, siendo su duración mínima de tres meses y su duración máxima de seis meses de servicios efectivos, a efectos de evaluación, en el destino que se les adjudique.

2. Sin perjuicio de las excepciones previstas en los apartados décimo y décimo primero de esta resolución, con fecha 31 de marzo de 2025 se darán por finalizadas las prácticas —a efectos de evaluación— para aquellas personas docentes que hayan prestado servicios durante un período de seis meses contados a partir de su incorporación en el centro, sin perjuicio de que continúen atendiendo sus actividades docentes hasta la finalización del curso académico.

3. En el anexo V figuran las fechas para la realización de las distintas fases del período de prácticas.

4. En caso de que el personal funcionario se encuentre en situación de permiso por nacimiento de hijos, adopción o acogimiento, riesgo durante el embarazo o accidente que dé lugar a una situación de incapacidad, este período de prácticas podrá tener, como mínimo, una duración de tres meses, que deberá ser de servicios efectivos con plenitud de funciones propias del cuerpo al que pertenecen dentro del curso escolar en el destino que se les haya adjudicado. Dicha reducción del período de prácticas se solicitará y acreditará documentalmente a través de la plataforma OVIDOC. La dirección del centro deberá responder a la solicitud en el plazo de 7 días hábiles y lo hará constar en el informe final que elaborará sobre el funcionario o funcionaria en prácticas.

5. Asimismo, para aquellas personas que se encuentren en situación de incapacidad laboral transitoria debido a tener diagnosticada una enfermedad grave, este período de prácticas podrá tener, como mínimo, una duración de tres meses, que deberá ser de servicios efectivos con plenitud de funciones propias del cuerpo al que pertenecen dentro del curso escolar en el destino que se les haya adjudicado. La persona interesada deberá solicitar, a través de OVIDOC, la reducción de la duración de la fase de prácticas a la Dirección General de Personal Docente y aportará la documentación que acredite esta situación. A estos efectos, la enfermedad deberá ser una de las contempladas en el Real decreto 1148/2011, de 29 de enero, para la aplicación y desarrollo, en el Sistema de la Seguridad Social, de la prestación económica por cuidado de menores afectados por cáncer u otra enfermedad grave (BOE 182, 30/07/2011). Igualmente, se tendrá en cuenta cualquier otra enfermedad cuya gravedad sea similar a las contempladas en este real decreto, prestando especial interés a las enfermedades raras.

6. Las comisiones dispondrán hasta el 23 de mayo de 2025, excepto en los casos justificados establecidos en la base décima, para remitir a la Dirección General de Personal Docente los expedientes electrónicos con el acta final y el informe complementario, si procede, de las personas aspirantes evaluadas hasta la mencionada fecha.

*Décimo. Ampliación de la duración de la fase de prácticas.*

1. El personal funcionario en prácticas que, a 31 de marzo de 2025, haya prestado servicios por un tiempo inferior a seis meses, o a tres meses en los casos especificados en el punto cuatro del resuelvo noveno de la presente resolución, deberá completar este período hasta el 30 de junio de 2025.

2. El personal funcionario en prácticas que concurra en las circunstancias explicitadas en el párrafo anterior podrá ampliar el plazo para la evaluación de las prácticas por el tiempo necesario para completar los seis meses exigidos o tres meses en los casos especificados en el punto cuatro del resuelvo noveno de la presente resolución. Para ello, la persona funcionaria en prácticas deberá solicitar la mencionada ampliación a través de la aplicación informática OVIDOC antes del 31 de marzo de 2025. La directora o director del centro supervisará la solicitud de la persona interesada y le informará, a través de la aplicación OVICE, de la aceptación/denegación de la ampliación solicitada.

3. En atención a las circunstancias señaladas en los apartados anteriores, las comisiones calificadoras se considerarán constituidas con carácter permanente hasta la finalización del presente curso escolar, una vez concluida la evaluación del personal funcionario en prácticas a la que hace referencia este apartado.

*Décimo primero. Aplazamiento de la fase de prácticas*

Las personas aspirantes que, con la ampliación del plazo previsto en el apartado anterior, y por causas debidamente justificadas y apreciadas por la Dirección General de Personal Docente, no puedan completar el mínimo de seis meses de servicios efectivos durante el curso académico 2024-2025 establecido para la evaluación de esta fase del proceso selectivo, o bien de más de tres meses en el caso establecido en el resuelvo noveno, deberán presentar, a través de la plataforma electrónica OVIDOC y antes del 30 de abril de 2025, una solicitud de aplazamiento para la realización de las prácticas. Dicha dirección general resolverá expresamente sobre la solicitud de aplazamiento para la realización de la fase de prácticas, la cual podrá ser autorizada por una sola vez.

Asimismo, quienes al inicio de la fase de prácticas no pudieran incorporarse para llevarla a cabo por causas debidamente justificadas, también podrán pedir un aplazamiento para realizarla el siguiente curso 2025-2026, a través del siguiente enlace: <https://sede.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=95565>

En ambos casos, la concesión del aplazamiento no supondrá modificación en las plazas asignadas al resto de aspirantes.

*Décimo segundo. Exención de la fase de prácticas*

Las personas aspirantes que, habiendo superado las fases de oposición y concurso, acrediten haber prestado servicios durante, al menos, un curso escolar como funcionarias docentes de carrera, estarán exentas de la evaluación de la fase de prácticas.

*Décimo tercero. Aprobación del expediente del procedimiento selectivo y nombramiento como funcionario y funcionaria de carrera*

Una vez concluida la fase de prácticas y comprobado que todas las personas aspirantes declaradas «aptas» en la misma reúnen los requisitos generales y específicos de participación establecidos, la Dirección General de Personal Docente aprobará el expediente del concurso-oposición, que se hará público en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*, y elevará al Ministerio de Educación y Formación Profesional la propuesta de nombramiento como personal funcionario de carrera, con efectos del día de comienzo del curso escolar siguiente al que sean declaradas «aptas» en la fase de prácticas.

Contra esta resolución, que pone fin a la vía administrativa, se puede interponer con carácter potestativo un recurso de reposición ante la Dirección General de Personal Docente en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación, de conformidad con lo que prevén los artículos 114, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, o bien interponer directamente un recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente al de su publicación, de acuerdo con los artículos 10, 14 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa.

  

València, 19 de septiembre de 2024

Sonia Amelia Sancho de Vicente

Directora general de Personal Docente

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