Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 2328, del 17-08-1994 (1994/832210)

ORDRE de 9 de juny de 1994, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, reconeixement, certificació i registre de les activitats de formació permanent del professorat que imparteix ensenyaments de règim general no universitari i de règim especial a la Comunitat Valenciana.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1994/06/09/(3)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   2328

Data del DOGV
:   17-08-1994

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1994/832210

CVE


Data del document
:   09-06-1994

Organisme emissor
:   Conselleria de Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

ORDRE de 9 de juny de 1994, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, reconeixement, certificació i registre de les activitats de formació permanent del professorat que imparteix ensenyaments de règim general no universitari i de règim especial a la Comunitat Valenciana. [94/5213]  
La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, en l'article 55, assenyala que la formació del professorat és un dels factors que afavoreixen la qualitat i la millora de l'ensenyament. L'article 56 determina que la formació permanent constitueix un dret i una obligació de tot el professorat, que periòdicament haurà de realitzar activitats d'actualització científica, didàctica i professional.  
Aquesta llei disposa que l'administració educativa és la responsable de planificar les activitats de formació permanent del professorat perquè se'n garantesca una oferta diversificada i gratuïta, i què fomentarà la creació de centres específics per a la formació del professorat i la col·laboració amb les universitats, l'administració local, les empreses i les altres institucions.  
Així mateix, reconeguda l'autonomia pedagògica dels centres per l'article 2 de l'esmentada llei, adquireix una especial importància la formació permanent del professorat en els propis centres, a partir de la reflexió sobre la seua pràctica docent.  
A més a més, en compliment de l'article 23.1 de la Llei 4/1983, de 23 de novembre, d'ºs i Ensenyament del Valencià, cal aprofundir la formació del professorat en el coneixement del valencià com un dels factors fonamentals en el procés de normalització lingüística.  
D'altra banda, la realització d'activitats de formació permanent produeix efectes específics en la carrera professional dels docents, bé com a mèrit en oposicions i concursos o com a component del nou sistema retributiu del professorat dels centres públics, segons l'Acord del 17 de desembre de 1991, entre la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència i els sindicats.   
Les múltiples activitats realitzades per l'Administració educativa, universitats i altres institucions en el marc dels convenis subscrits amb la Conselleria d'Educació i Ciència, són testimoni fefaent de l'oferta diversificada i gratuïta abans referida.  
No obstant això, la reforma i la renovació educativa, com a respostes pedagògiques a les necessitats actuals i futures de la nostra societat, requereixen per al seu desenrotllament una formació del professorat que permeta al conjunt de professores i professors de la Comunitat Valenciana exercir la seua professió en les condicions més adequades, tot i establint els mitjans oportuns que garantesquen la formació del professorat que exerceix el seu treball en zones rurals o d'especial dificultat.  
En conseqüència, cal regular la convocatòria, el reconeixement, la certificació i el registre de les activitats de formació permanent del professorat que imparteix ensenyaments de règim general no universitari i de règim especial a la Comunitat Valenciana.   
Per això, en virtut de les competències que m'atribueix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià,  
ORDENE:  
   
Primer  
S'entén per formació permanent el conjunt d'accions adreçades a facilitar al professorat l'actualització científica, didàctica i professional per a l'exercici de la seua funció, d'acord amb els principis establerts per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, i per a la consecució de les finalitats que s'hi preveuen i dels objectius de la Llei 4/1983, de 23 de novembre, d'ºs i Ensenyament del Valencià, sempre que hagen estat convocades i realitzades segons el que disposa aquesta Ordre.  
Segon  
Les activitats de formació permanent, desenvolupades segons estableix aquesta ordre, s'adreçaran al professorat i personal especialitzat amb destinació en centres públics i privats inclosos dins l'àmbit de gestió de la Conselleria d'Educació i Ciència, en què s'impartesquen ensenyaments de règim general i de règim especial, i en els serveis tècnics de suport a aquests.  
Tercer  
Seran vàlides, a efectes del seu reconeixement oficial per la Conselleria d'Educació i Ciència, les activitats de formació permanent convocades per la Conselleria d'Educació i Ciència mitjançant els seus serveis centrals i territorials i els centres de professors, altres administracions educatives de l'Estat espanyol, les titulacions i cursos organitzats per les universitats, les titulacions dels ensenyaments de règim especial i aquelles altres organitzades per les institucions públiques i privades que, a aquest fi, tinguen l'autorització de la Conselleria d'Educació i Ciència, sempre que aquestes activitats s'hagen convocat i realitzat d'acord amb el que disposa aquesta Ordre.  
Quart  
Per als funcionaris de carrera docent, les activitats de formació permanent realitzades d'acord amb el que disposa aquesta Ordre, tindran els efectes en el sistema retributiu d'acord amb el que disposa el Decret 157/1993, de 31 d'agost, del Govern Valencià, pel qual regula el component retributiu relacionat amb la formació permanent del professorat i la realització d'altres activitats per a la millora de la qualitat de l'ensenyament i en les disposicions que el desenrotllen.  
Així mateix, podran valorar-se en totes les convocatòries, concursos o actes administratius que les prevegen com a requisits o mèrits en llurs bases. Les activitats de formació realitzades després de l'entrada en vigor d'aquesta ordre i que no s'atinguen al que hi estableix, no tindran els efectes esmentats, encara que podrà lliurar-se constatació documental d'haver-hi participat.  
Activitats de formació permanent  
Cinqué  
1. Les activitats de formació permanent es classificaran en dues modalitats bàsiques: a) cursos i b) seminaris i grups de treball. Les activitats que no es corresponguen amb aquestes denominacions, com ara congressos, jornades, etc., hauran d'assimilar-se a alguna d'elles segons les seues característiques.  
2. La formació en centres, mitjançant les convocatòries de la Conselleria d'Educació i Ciència, es considerada com una categoria específica d'activitats de formació permanent, malgrat que en el seu desenrotllament puguen incloure's les modalitats esmentades en el punt anterior d'aquest apartat.  
Sisé  
Els cursos es caracteritzen perquè:  
Els programes es desenvolupen al voltant de continguts científics, tècnics, culturals o pedagògics, a partir de les aportacions d'especialistes.  
El disseny del curs el concreta bàsicament la institució convocant, tot tenint en compte les necessitats i demandes dels destinataris.  
La direcció o coordinació de l'activitat és a càrrec d'una persona experimentada, la tasca de la qual s'inicia en la fase de disseny i conclou en la d'avaluació.  
Per a l'avaluació dels assistents caldrà tenir en compte l'assistència continuada i activa,i també la realització, individual o en grup, de les propostes de treball que es facen en relació amb els continguts desenrotllats.   
Seté  
Perquè la Conselleria d'Educació i Ciència reconega un curs com a activitat de formació permanent, aquest s'atindrà als requisits següents:  
1. El disseny previ en el qual, almenys, hom especificarà:  
a) El director o coordinador. Cap activitat no podrà disposar de més de dues persones per a desenvolupar el conjunt d'aquestes funcions.  
b) Professorat que impartirà les distintes matèries que integren el programa de l'acció formativa. S'hi adjuntarà el currículum acadèmic i professional.  
c) La justificació i els objectius de l'activitat.  
d) Els continguts que es desenrotllaran o, si s'escau, el plantejament de l'elaboració dels materials, de l'experimentació o de la investigació.  
e) L'organització de les fases, si n'hi ha.  
f) El mètode de treball.  
g) Les dates o períodes de realització.  
h) La quantificació en hores.  
i) El nombre idoni de participants.  
j) Criteris i procediments d'avaluació.  
2. La convocatòria que serà sempre de difusió pública especificarà, almenys, el següent:  
a) Títol de l'activitat i modalitat.  
b) L'entitat convocant i organitzadora.  
c) Els destinataris de l'activitat.  
d) Els criteris de selecció.  
e) Els continguts i el mètode de treball.  
f) Les dates, períodes i lloc de realització.  
g) Les condicions de participació, especialment pel que fa a l'assistència i als compromisos de treball, si cal.  
h) La quantificació en hores.  
3. L'informe final, al qual s'adjuntarà el disseny i la convocatòria, inclourà:  
a) La valoració global de l'activitat i, si pertoca, l'avaluació externa i les propostes per a properes convocatòries.  
b) L'acta d'avaluació final que inclourà les relacions tancades, signades i segellades d'assistents amb dret a certificació, assistents que no han superat l'activitat, especificant-ne el motiu, i altres participants amb dret a certificat: directors, coordinadors, ponents i professors.  
c) Actes de totes les reunions d'avaluació o seguiment fetes.  
d) Podran incorporar-se com a annexos tots els documents que s'hagen elaborat i, sempre, la fitxa-registre de l'activitat i les fitxes-registre de participants totalment emplenades, en què consten les seues dades personals i professionals.  
4. Les activitats de formació permanent que s'impartesquen totalment o parcialment a través de procediments a distància hauran d'incloure, en el seu disseny previ i convocatòria, les especificacions d'hores de treball a desenvolupar a través de procediments a distància, amb la justificació de la metodologia i els mitjans didàctics específics que s'hi utilitzaran.  
Vuité  
Els grups de treball i seminaris es constitueixen per a l'anàlisi i l'elaboració de projectes o materials curriculars, la seua experimentació o la investigació centrada en els diversos fenòmens educatius. Els seus integrants poden requerir la col·laboració externa en temes puntuals.  
L'autonomia és un tret que els defineix: els seus components s'han reunit al voltant d'un projecte dissenyat per ells mateixos. Un dels seus integrants en serà el coordinador.   
L'avaluació dels components, sempre i quan els grups de treball i seminaris estiguen adscrits a alguna de les institucions de formació esmentades en l'apartat tercer, es farà amb la presentació prèvia a la institució formativa a què estan adscrits de la següent documentació:  
1. Llibre d'actes, signades, on constarà la descripció del que s'ha tractat en cadascuna de les reunions de treball.  
2. La memòria de treball que inclourà:  
- Objectius del projecte.  
- Desplegament del projecte.   
- Materials realitzats.  
- Conclusions.  
Nové  
L'avaluació dels assistents o participants a qualsevol de les activitats de formació permanent esmentades en l'apartat cinqué s'atindrà als criteris i procediments següents:   
1. En la formació en centres l'avaluació i la certificació definitiva corresponents, es realitzaran d'acord amb allò que disposen les ordres de convocatòria.  
2. En els cursos hom tindrà en compte tant la participació activa en les fases presencials com l'execució de les diverses propostes de treball que es programen per a les fases no presencials. Així mateix, es consideraran tots els informes, proves o memòries, individuals o de grup, que s'establesquen per al desenvolupament de les activitats.  
2.1 En les fases presencials, l'assistència serà obligatòria. Les faltes d'assistència, independentment de la causa, no podran superar el 15 per cent de la durada total de l'activitat. Els diaris de sessions o les actes de les reunions seran els instruments utilitzats per a comprovar i deixar constatació d'aquest extrem.  
2.2 L'avaluació dels assistents o participants la realitzarà una comissió avaluadora integrada, almenys, pel director o coordinador de l'activitat i per un responsable de la institució de formació.  
2.3 En finalitzar l'activitat, en la sessió d'avaluació final, i una vegada analitzada la participació i els treballs elaborats, la comissió avaluadora determinarà els assistents que han superat o no l'activitat, especificant, en cas d'avaluació negativa, els motius que justifiquen aquesta decisió, deixant constatació de tot això en l'acta corresponent segons indica l'apartat 7.3 d'aquesta ordre.  
3. L'avaluació dels membres dels grups de treball i seminaris es farà segons el que disposa l'apartat vuité d'aquesta Ordre.  
Deu  
Finalitzada l'activitat i una vegada efectuada l'avaluació final, es lliurarà el corresponent certificat de les activitats de formació permanent.  
1. Per cada activitat, segons la funció realitzada, es podrà lliurar certificats d'assistent, director, coordinador, professor i ponent, tot respectant sempre els criteris següents:  
a) Els assistents només podran rebre el certificat que acredite haver superat l'activitat.  
b) Aquells que desenvolupen les funcions de direcció o coordinació no rebran cap altre tipus de certificat per l'activitat que hagen dirigit o coordinat.  
c) Els professors i ponents no podran rebre més d'un certificat per activitat, ni tan sols en el cas que les seues intervencions aborden temàtiques diferents i es realitzen separades en el temps.  
2. Els certificats lliurats als assistents especificaran la quantificació en hores de l'activitat superada.  
3. Els certificats lliurats al director, coordinador, ponent i professor especificaran la quantificació en hores de la seua funció, segons els criteris següents:  
- Als directors i coordinadors: el nombre d'hores totals que dura l'activitat.  
- Als ponents i professors: les hores reals de la seua intervenció.  
4. La constatació documental que s'està participant en una activitat de formació permanent només serà lliurada a sol·licitud de l'interessat i expressarà clarament que l'activitat no ha estat conclosa, sense fer referència a hores.  
Onze  
Als certificats acreditatius de la participació en activitats de formació permanent hi hauran de constar les dades següents:  
a) Entitat organitzadora de l'activitat.  
b) Nom i càrrec de qui lliura el certificat en representació de l'entitat organitzadora.  
c) Nom i cognoms del participant i número del document nacional d'identitat.  
d) Denominació de l'activitat.  
e) Lloc i dates de realització de l'activitat.  
f) Tipus de participació: assistent, director, coordinador, ponent i professor. En el cas dels ponents i professors, s'especificarà el títol de la ponència o matèria impartida.  
g) Quantificació en hores.  
h) Lloc i data d'expedició del certificat.  
i) Signatura i segell.  
Dotze  
Els esmentats certificats seran expedits i lliurats directament als interessats per l'entitat organitzadora de l'activitat.  
Tretze  
El personal docent que preste serveis en la xarxa de centres de professors i en els serveis tècnics que es determinen, no podrà rebre certificats de director, coordinador, professor ni ponent per la seua participació en activitats de formació permanent incloses en el respectiu Pla Anual de Formació del Professorat de la Conselleria d'Educació i Ciència.   
Catorze  
El reconeixement de les activitats de formació organitzades per les institucions col·laboradores previstes en l'apartat tercer significarà que aquestes s'han acollit al que disposa aquesta Ordre.  
1. Aquest reconeixement requerirà la signatura prèvia d'un conveni de formació amb la Conselleria d'Educació i Ciència o haver estat seleccionades per aquesta en d'altres convocatòries.   
2. Les institucions col·laboradores hauran de trametre al Servei de Formació del Professorat l'acta d'avaluació final de les activitats aprovades per la comissió de seguiment del conveni de col·laboració, d'acord amb les normes que s'establesquen.  
3. Excepcionalment es podran reconéixer activitats de formació permanent organitzades per altres institucions, sempre i quan tinguen els requisits previstos a aquesta Ordre, la qual cosa serà determinada pel procediment que a l'efecte establesca la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
Quinze  
Les activitats d'investigació científica i innovació educativa tindran efectes com a formació permanent si pertanyen a alguna de les categories següents:  
1. Que s'hagen realitzat desenvolupant una convocatòria pública de projectes d'investigació científica i innovació educativa, efectuada per algun organisme pertanyent a les administracions públiques, les universitats o s'inscriguen en els programes habituals dels organismes públics d'investigació.  
2. Que s'inscriguen en els programes d'investigació d'institucions públiques, privades i fundacions que hagen signat un conveni amb la Conselleria d'Educació i Ciència.  
Registre general de formació permanent del professorat  
Setze  
En la Direcció General de Personal de la Conselleria d'Educació i Ciència hi haurà un Registre General de la Formació Permanent del Professorat, on s'anotaran totes les dades dels certificats. En els centres de professors s'establiran delegacions d'aquest registre.  
Disset  
L'anotació en el Registre General de Formació Permanent del Professorat serà requisit indispensable per al reconeixement de la participació en la corresponent activitat de formació.  
Divuit  
La inscripció en el Registre General de Formació Permanent del Professorat s'efectuarà d'acord amb els criteris següents:  
a) En els centres de professors es registraran els certificats de les activitats de formació que organitzen.  
b) La Direcció General de Personal inclourà en el Registre General totes els certificats inscrits en els Registres dels CEP i registrarà les corresponents a activitats de formació organitzades pels serveis centrals i territorials de la Conselleria d'Educació i Ciència i institucions col·laboradores.   
Dinou  
Si una activitat té caràcter mixt, resultat de la combinació de les modalitats especificades en el punt 1 de l'apartat cinqué, sense perjudici de la seua denominació i només als efectes previstos en aquesta ordre, s'inscriurà en el Registre General de la Formació Permanent, en la modalitat que més rellevància tinga en el conjunt.  
Vint  
Les activitats de formació en centres, per tenir una entitat pròpia, s'inscriuran en aquest Registre amb aquesta denominació.  
DISPOSICIONS ADDICIONALS  
Primera  
Per al reconeixement mutu d'activitats de formació i de l'efecte que se'n deriva, se subscriuran convenis de coordinació amb el Ministeri d'Educació i Ciència i les comunitats autònomes amb competències plenes en la matèria.  
Segona  
El reconeixement de les activitats de formació permanent convocades i realitzades per centres o organismes estrangers es podrà realitzar a sol·licitud de l'interessat, que hi adjuntarà els documents acreditatius de la seua participació i de les hores de durada de l'activitat, d'acord amb el procediment que s'establesca.  
DISPOSICIÓ TRANSITORIA  
Fins que no seran nomenats els secretaris dels CEP, el director lliurarà els certificats de les activitats de formació que aquests centres realitzen.  
DISPOSICIÓ FINAL  
S'autoritzen les Direccions Generals de Personal i d'Ordenació i Innovació Educativa, en l'àmbit de les seues competències, a dictar les normes adients per a l'aplicació i el desenvolupament del que disposa aquesta ordre, que entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 9 de juny de 1994  
El conseller d'Educació i Ciència,  
JOAN ROMERO GONZÁLEZ



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 2328, del 17-08-1994 (1994/832210)

ORDEN de 9 de junio de 1994 de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado que imparten enseñanza de régimen general no universitario y de régimen especial en la Comunidad Valenciana.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1994/06/09/(3)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   2328

Fecha DOGV
:   17-08-1994

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1994/832210

CVE


Fecha del documento
:   09-06-1994

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

ORDEN de 9 de junio de 1994 de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado que imparten enseñanza de régimen general no universitario y de régimen especial en la Comunidad Valenciana. [94/5213]  
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, en el artículo 55, señala que la formación del profesorado es uno de los factores que favorecen la calidad y la mejora de la enseñanza. El artículo 56 determina que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado, que periódicamente habrá de realizar actividades de actualización científica, didáctica y profesional.  
Esta ley dispone que la administración educativa es la responsable de planificar las actividades de formación permanente del profesorado para que se garantice una oferta diversificada y gratuita, y que fomentará la creación de centros específicos para la formación del profesorado y la colaboración con las universidades, la administración local, las empresas y otras instituciones.  
Así mismo, reconocida la autonomía pedagógica de los centros por el artículo segundo de la mencionada Ley, adquiere una especial importancia la formación permanente del profesorado en los propios centros, a partir de la reflexión sobre su práctica docente.  
Además, en cumplimiento del artículo 23.1 de la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano, se debe profundizar la formación del profesorado en el conocimiento del valenciano como uno de los factores fundamentales en el proceso de normalización lingüística.  
Por otra parte, la realización de actividades de formación permanente produce efectos específicos en la carrera profesional de los docentes, bien como mérito en oposiciones y concursos o como componente del nuevo sistema retributivo del profesorado de los centros públicos, según el Acuerdo del 17 de diciembre de 1991, entre la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia y los sindicatos.   
Las múltiples actividades realizadas por la administración educativa, universidades y otras instituciones en el marco de los convenios suscritos con la Conselleria de Educación y Ciencia, son testimonio fehaciente de la oferta diversificada y gratuita antes mencionada.  
No obstante, la reforma y la renovación educativa, como respuestas pedagógicas a las necesidades actuales y futuras de nuestra sociedad, requieren para su desarrollo una formación del profesorado que permita al conjunto de profesores y profesoras de la Comunidad Valenciana ejercer su profesión en las condiciones más adecuadas, estableciendo los medios oportunos que garanticen la formación del profesorado que ejerce su trabajo en zonas rurales o de especial dificultad.  
En consecuencia, debe regularse la convocatoria, el reconocimiento, la certificación y el registro de las actividades de formación permanente del profesorado que imparte enseñanza de régimen general no universitario y de régimen especial en la Comunidad Valenciana.  
Por eso, en virtud de las competencias que me atribuye el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano,  
ORDENO:  
Primero   
Se entiende por formación permanente el conjunto de acciones dirigidas a facilitar al profesorado la actualización científica, didáctica y profesional para el ejercicio de su función, de acuerdo con los principios establecidos por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, y para la consecución de las finalidades que ésta prevé y de los objetivos de la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano, siempre que hayan estado convocados y realizados según lo que dispone esta Orden.  
Segundo  
Las actividades de formación permanente, desarrolladas según lo que establece esta orden, se dirigirán al profesorado y personal especializado con destino en centros públicos y privados incluidos dentro del ámbito de gestión de la Conselleria de Educación y Ciencia, en los que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, y en los servicios técnicos de apoyo a los mismos.  
Tercero  
Serán válidas, a efectos de su reconocimiento oficial por la Conselleria de Educación y Ciencia, las actividades de formación permanente convocadas por la Conselleria de Educación y Ciencia mediante sus servicios centrales y territoriales y de los centros de profesores, otras administraciones educativas del Estado español, las titulaciones y cursos organizados por la universidades, las titulaciones de las enseñanzas de régimen especial y aquellas otras organizadas por las instituciones públicas y privadas que, a este fin, tengan la autorización de la Conselleria de Educación y Ciencia, siempre que estas actividades se hayan convocado y realizado de acuerdo con lo que dispone esta orden.  
Cuarto   
Para los funcionarios de carrera docente, las actividades de formación permanente realizadas de acuerdo con lo que dispone la presente Orden, tendrán los efectos en el sistema retributivo de acuerdo con lo que dispone el Decreto 157/1993, de 31 de agosto, del Gobierno Valenciano, por el cual regula el componente retributivo relacionado con la formación permanente del profesorado y la realización de otras actividades para la mejora de la calidad de la enseñanza y en las disposiciones que lo desarrollan.   
Así mismo, podrán valorarse en todas las convocatorias, concursos o actos administrativos que las prevean como requisitos o méritos en sus bases. Las actividades de formación realizadas después de la entrada en vigor de esta orden y que no se atengan a lo que ésta dispone, no tendrán los efectos mencionados, aunque podrá entregarse constatación documental de haber participado.  
Actividades de formación permanente  
Quinto  
1. Las actividades de formación permanente se clasificarán en dos modalidades básicas: a) cursos y b) seminarios y grupos de trabajo. Las actividades que no se correspondan con estas denominaciones, como congresos, jornadas, etc. habrán de asimilarse a alguna de ellas según sus características.  
2. La formación en centros, mediante las convocatorias de la Conselleria de Educación y Ciencia, se considera como una categoría específica de actividades de formación permanente, a pesar de que en su desarrollo puedan incluirse las modalidades mencionadas en el punto anterior de este apartado.  
Sexto  
Los cursos se caracterizan porque:  
Los programas se desarrollan alrededor de contenidos científicos, técnicos, culturales o pedagógicos, a partir de las aportaciones de especialistas.  
El diseño del curso lo concreta básicamente la institución convocante, teniendo en cuenta las necesidades y demandas de los destinatarios.  
La dirección o coordinación de la actividad corre a cargo de persona experimentada, su tarea se inicia en la fase de diseño y concluye en la de evaluación.  
Para la evaluación de los asistentes habrá que tener en cuenta la asistencia continuada y activa, así como la realización, individual o en grupo, de las propuestas de trabajo que se hagan en relación con los contenidos desarrollados.  
Séptimo  
Para que la Conselleria de Educación y Ciencia reconozca un curso como actividad de formación permanente, éste se atendrá a los requisitos siguientes:  
1. El diseño previo en el cual, al menos, se especificará:  
a) El director o coordinador. Ninguna actividad podrá disponer de más de dos personas para desarrollar el conjunto de estas funciones.  
b) Profesorado que impartirá las distintas materias que integren el programa de la acción formativa. Se adjuntará el currículo académico y profesional.  
c) La justificación y los objetivos de la actividad.  
d) Los contenidos que se desarrollarán o, si cabe, el planteamiento de la elaboración de los materiales, de la experimentación o de la investigación.  
e) La organización de las fases, si las hubiera.  
f) El método de trabajo.  
g) Las fechas o períodos de realización.  
h) La cuantificación en horas.  
i) El número idóneo de participantes.  
j) Criterios y procedimientos de evaluación.  
2. La convocatoria que será siempre de difusión pública especificará, al menos, lo siguiente:  
a) Título de la actividad y modalidad.  
b) La entidad convocante y organizadora.  
c) Los destinatarios de la actividad.  
d) Los criterios de selección.  
e) Los contenidos y el método de trabajo.  
f) Las fechas, períodos y lugar de realización.  
g) Las condiciones de participación, especialmente en lo relativo a la asistencia y a los compromisos de trabajo, si fuese necesario.  
h) La cuantificación en horas.  
3. El informe final, al cual se adjuntará el diseño y la convocatoria, incluirá:  
a) La valoración global de la actividad y, si corresponde, la evaluación externa y las propuestas para próximas convocatorias.  
b) El acta de evaluación final que incluirá las relaciones terminadas, firmadas y selladas de asistentes con derecho a certificación, asistentes que no han superado la actividad, especificando el motivo, y otros participantes con derecho a certificado: directores, coordinadores, ponentes y profesores.   
c) Actas de todas las reuniones de evaluación o seguimiento realizadas.  
d) Podrán incorporarse como anexos cuantos documentos se hayan elaborado y, siempre, la ficha-registro de la actividad y las fichas-registro de participantes totalmente cumplimentadas, en las que consten sus datos personales y profesionales.  
4. Las actividades de formación permanente que se impartan total o parcialmente a través de procedimientos a distancia habrán de incluir, en su diseño previo y convocatoria, la especificación de horas de trabajo que se va a desarrollar a través de procedimientos a distancia, con la justificación de la metodología y los medios didácticos específicos que se utilizarán.   
Octavo  
Los grupos de trabajo y seminarios se constituyen para el análisis y la elaboración de proyectos o materiales curriculares, su experimentación o la investigación centrada en los diversos fenómenos educativos. Sus integrantes pueden requerir la colaboración externa en temas puntuales.  
La autonomía es un rasgo que los define: sus componentes se han reunido alrededor de un proyecto diseñado por ellos mismos. Uno de sus integrantes será el coordinador.  
La evaluación de los componentes, siempre y cuando los grupos de trabajo y seminarios estén adscritos a alguna de las instituciones de formación mencionadas en el apartado tercero, se hará previa presentación a la institución formativa a la que están adscritos de la siguiente documentación:  
1. Libro de actas, firmadas, donde constará la descripción de lo que se ha tratado en cada una de las reuniones de trabajo.  
2. La memoria de trabajo que incluirá:  
- Objetivos del proyecto.  
- Desarrollo del proyecto.  
- Materiales realizados.  
- Conclusiones.  
Noveno  
La evaluación de los asistentes o participantes a cualquiera de las actividades de formación permanente mencionadas en el apartado quinto se atendrá a los criterios y procedimientos siguientes:  
1. En la formación en centros la evaluación y la certificación definitiva correspondiente, se realizará de acuerdo con lo que disponen las ordenes de convocatoria.  
2. En los cursos se tendrá en cuenta tanto la participación activa en las fases presenciales como la ejecución de las diversas propuestas de trabajo que se programen para las fases no presenciales. Así mismo, se considerarán todos los informes, pruebas o memorias, individuales o de grupo, que se establezcan para el desarrollo de las actividades.  
2.1 En las fases presenciales, la asistencia será obligatoria. Las faltas de asistencia, independientemente de la causa, no podrán superar el 15 por cien de la duración total de la actividad. Los diarios de sesiones o las actas de las reuniones serán los instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de los mismos.  
2.2 La evaluación de los asistentes o participantes la realizará una comisión de evaluación integrada, al menos, por el director o coordinador de la actividad y por un responsable de la institución de formación.  
2.3 Al finalizar la actividad, en la sesión de evaluación final, y una vez analizada la participación y los trabajos elaborados, la comisión de evaluación determinará los asistentes que han superado o no la actividad, especificando, en caso de evaluación negativa, los motivos que justifiquen esta decisión, dejando constancia de todo ello en el acta correspondiente según indica el apartado 7.3 de esta orden.  
3. La evaluación de los miembros de los grupos de trabajo y seminarios se hará según lo que dispone el apartado octavo de esta orden.  
Diez  
Finalizada la actividad y una vez efectuada la evaluación final, se librará el correspondiente certificado de las actividades de formación permanente.  
1. Por cada actividad, según la función realizada, se podrá librar certificados de asistente, director, coordinador, profesor y ponente, todo ello respetando siempre los criterios siguientes:  
a) Los asistentes únicamente podrán recibir el certificado que acredite haber superado la actividad.  
b) Aquellos que desarrollen las funciones de dirección o coordinación no recibirán ningún otro tipo de certificado por la actividad que hayan dirigido o coordinado.  
c) Los profesores y ponentes no podrán recibir más de un certificado por actividad, ni en el caso de que sus intervenciones aborden temáticas diferentes y se realicen separadas en el tiempo.  
2. Los certificados librados a los asistentes especificarán la cantidad en horas de la actividad superada.  
3. Los certificados librados al director, coordinador, ponente y profesor especificarán la cantidad en horas de su función, según los criterios siguientes:  
- A los directores y coordinadores: el número de horas totales que dura la actividad.  
 - A los ponentes y profesores: las horas reales de su intervención.  
4. La constatación documental de que se está participando en una actividad de formación permanente nada más será entregada a solicitud del interesado y expresará claramente que la actividad no ha estado concluida, sin hacer referencia a horas.  
Once  
En los certificados acreditativos de la participación en actividades de formación permanente constarán los datos siguientes:  
a) Entidad organizadora de la actividad.   
b) Nombre y cargo de quien certifica en representación de la entidad organizadora.  
c) Nombre y apellidos del participante y número del documento nacional de identidad.  
d) Denominación de la actividad.  
e) Lugar y fechas de realización de la actividad.  
f) Tipo de participación: asistente, director, coordinador, ponente y profesor. En el caso de los ponentes y profesores se especificará el título de la ponencia o materia impartida.  
g) Cuantificación en horas.  
h) Lugar y fecha de expedición del certificado.  
i) Firma y sello.  
Doce  
Los mencionados certificados serán expedidos y entregados directamente a los interesados por la entidad organizadora de la actividad.  
Trece  
El personal docente que preste servicios en la red de centros de profesores y en los servicios técnicos que se determinen, no podrá recibir certificados de director, coordinador, profesor ni ponente por su participación en actividades de formación permanente incluidas en el respectivo Plan Anual de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación y Ciencia.  
Catorce  
El reconocimiento de las actividades de formación organizadas por las instituciones colaboradoras previstas en el apartado tercero significará que estas se han acogido a lo que dispone la presente orden.   
1. Este reconocimiento requerirá la firma previa de un convenio de formación con la Conselleria de Educación y Ciencia o haber estado seleccionados por ésta en otras convocatorias.  
2. Las instituciones colaboradoras habrán de remitir al Servicio de Formación del Profesorado el acta de evaluación final de las actividades aprobadas por la comisión de seguimiento del convenio de colaboración, de acuerdo con las normas que se establezcan.  
3. Excepcionalmente se podrán reconocer actividades de formación permanente organizadas por otras instituciones, siempre y cuando reúnan los requisitos previstos en esta Orden, lo cual será determinado por el procedimiento que al efecto establezca la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.   
Quince  
Las actividades de investigación científica e innovación educativa tendrán efectos como formación permanente si pertenecen a alguna de las categorías siguientes:  
1. Que se hayan realizado en desarrollo de convocatoria pública de proyectos de investigación científica e innovación educativa, efectuada por algún organismo perteneciente a las administraciones públicas, las universidades o se inscriban en los programas habituales de los organismos públicos de investigación.  
2. Que se inscriban en los programas de investigación de instituciones públicas, privadas y fundaciones que hayan firmado un convenio con la Conselleria de Educación y Ciencia.  
Registro general de formación permanente del profesorado   
Dieciséis  
En la Dirección General de Personal de la Conselleria de Educación y Ciencia habrá un Registro General de la Formación Permanente del Profesorado, donde se anotarán todos los datos de los certificados. En los centros de profesores se establecerán delegaciones de este registro.  
Diecisiete  
La anotación en el Registro General de Formación Permanente del Profesorado será requisito indispensable para el reconocimiento de la participación en la correspondiente actividad de formación.  
Dieciocho  
La inscripción en el Registro General de Formación Permanente del Profesorado se efectuará de acuerdo con los siguientes criterios:  
a) En los centros de profesores se registrarán los certificados de las actividades de formación que organicen.  
b) La Dirección General de Personal incluirá en el Registro General todas las certificaciones inscritas en los Registros de los CEP y registrará las correspondientes actividades de formación organizadas por los servicios centrales y territoriales de la Conselleria de Educación y Ciencia e instituciones colaboradoras.  
   
Diecinueve  
Si una actividad tiene carácter mixto, resultado de la combinación de las modalidades especificadas en el punto 1 del apartado quinto, sin perjuicio de su denominación y nada más a los efectos previstos en esta orden, se inscribirá en el Registro General de la Formación Permanente, en la modalidad que más relevancia tenga en el conjunto.  
Veinte  
Las actividades de formación en centros, por tener una entidad propia se inscribirán en este Registro con esta denominación.  
DISPOSICIONES ADICIONALES   
Primera  
Para el reconocimiento mutuo de actividades de formación y del efecto que se deriva, se suscribirán convenios de coordinación con el Ministerio de Educación y Ciencia y las comunidades autónomas con competencias plenas en la materia.  
Segunda  
El reconocimiento de las actividades de formación permanente convocadas y realizadas por centros u organismos extranjeros se podrá realizar a solicitud del interesado, que adjuntará los documentos acreditativos de su participación y de las horas de duración de la actividad, de acuerdo con el procedimiento que se establezca.   
DISPOSICIÓN TRANSITORIA  
Hasta que no sean nombrado los secretarios de los CEP, el director expedirá los certificados de las actividades de formación que estos centros realicen.   
   
DISPOSICIÓN FINAL  
Se autoriza a las Direcciones Generales de Personal y de Ordenación e Innovación Educativa, en el ámbito de sus competencias, a dictar las normas adecuadas para la aplicación y desarrollo de lo que dispone esta orden, que entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 9 de junio de 1994  
El conseller de Educación y Ciencia,  
JOAN ROMERO GONZÁLEZ



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI