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Sumari del DOGV 9904, del 30-07-2024 (2024/7602)

RESOLUCIÓ de 12 de juliol de 2024, de la Secretaria Autonòmica d’Educació, per la qual s'establix el procediment per al reconeixement de la participació del personal docent de la Comunitat Valenciana en els projectes del programa «Erasmus+».
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### Dades del document

Número de DOGV
:   9904

Data del DOGV
:   30-07-2024

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2024/7602

CVE
:   DOGV-V-2024-7602

Data del document
:   12-07-2024

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació

Tipus de document
:   Resolució

El Reglament (UE) núm. 2021/817, del Parlament Europeu i del Consell de 20 de maig de 2021 pel qual s’establix «Erasmus+», el Programa de la Unió per a l’educació, formació, joventut i esport i es deroga el Reglament (UE) nº 1288/2013, presenta els objectius del Programa, el pressupost per al període comprés entre 2021 i 2027, les formes de finançament de la Unió i les normes per a la concessió d’este finançament. L’objectiu general del Programa és secundar, mitjançant l’aprenentatge permanent, el desenrotllament educatiu, professional i personal de les persones en l’àmbit de l’educació i la formació, la joventut i l’esport, tant dins com fora d’Europa, a fi de contribuir al creixement sostenible, a l’ocupació de qualitat, a la cohesió social, a impulsar la innovació i a reforçar la identitat europea i la ciutadania activa.

El Servici Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE) és l’organisme autònom, dependent del Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats, que actua com a agència nacional per a la gestió, difusió, promoció i estudis d’impacte del nou programa «Erasmus+» en l’àmbit de l’educació i la formació (2021-2027), el qual va entrar en vigor l’1 de gener de 2021.

Així mateix la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, modificada parcialment per la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, establix l’objectiu d’obrir els sistemes d’educació i formació al món exterior, la qual cosa exigix reforçar els llaços amb la vida laboral, amb la investigació i amb la societat en general, desenrotllar l’esperit emprenedor, millorar l’aprenentatge d’idiomes estrangers, augmentar la mobilitat i els intercanvis i reforçar la cooperació europea. Així mateix, en l’article 102.1 s’establix que la formació permanent constituïx un dret i una obligació de tot el professorat i una responsabilitat de les administracions educatives i dels mateixos centres, i s’especifica en l’apartat 3 que les administracions educatives promouran la formació en llengües estrangeres de tot el professorat, independentment de la seua especialitat i que fomentaran programes d’investigació i innovació, impulsant el treball col·laboratiu i les xarxes professionals de centres per a la millora de la formació, l’autoavaluació i la millora de l’activitat docent. Finalment, en l’article 103.2 s’establix que s’afavorirà la mobilitat internacional dels docents, els intercanvis lloc a lloc i les estades en altres països.

L’Orde 65/2012, de 26 d’octubre, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport (DOGV 31.10.2012), va establir el model de formació permanent del professorat i el disseny, reconeixement i registre de les activitats formatives. Entre altres aspectes, s’assenyala que la finalitat última de la formació del professorat ha de ser la millora de la qualitat educativa i la consegüent repercussió en el procés d’aprenentatge de l’alumnat. Així mateix, reconeix en l’article 28.1.e) les activitats de formació realitzades en l’estranger emmarcades en programes institucionals. Esta normativa es complementa amb l’Orde 54/2014, d’1 de juliol, dela Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’acreditació i valoració de les activitats de formació.

Els resultats i l’interés dels centres educatius de la Comunitat Valenciana posen de manifest la necessitat de reconéixer la participació en projectes educatius «Erasmus+» al professorat que els desenrotlle en les diverses institucions educatives. Estes iniciatives suposen una gran dinamització per als centres educatius i la incorporació de la perspectiva europea a tota la comunitat educativa.

Per tant, tenint en compte les diverses reunions realitzades amb el SEPIE i la resta de comunitats autònomes per a posar en comú les diferents propostes de reconeixement de crèdits, i en virtut de les competències que m’atribuïx l’article 7 del Decret 136/2023, de 10 d’agost, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació,

RESOLC

*Primer. Objecte*

L’objecte de la present resolució és establir les condicions de reconeixement de la participació del professorat de centres educatius d’àmbit no universitari de la Comunitat Valenciana en projectes «Erasmus+».

*Segon. Persones destinatàries*

Esta resolució té com a persones destinatàries, als efectes del seu àmbit subjectiu d’aplicació, el personal docent de centres educatius d’ensenyaments no universitaris, públics i privats amb ensenyaments concertats, que hagen participat en projectes «Erasmus+» del període 2021-2027 o acreditacions Erasmus de la convocatòria 2020, el beneficiari dels quals siga el seu centre educatiu.

*Tercer . Documentació*

La direcció del centre públic o la titularitat del centre privat concertat haurà de presentar en forma i termini la documentació següent:

1. Per al reconeixement de participació en un projecte «Erasmus+» Acció Clau 1 (KA1).

a) Llistat del professorat participant segons l’annex II.

b) Els certificats d’assistència a cursos i formacions, observació o docència (a on conste lloc de realització, la duració en hores i les dates).

2. Per al reconeixement de participació en un projecte «Erasmus+» Acció Clau 2 (KA2), associacions per a la cooperació, hauran de presentar un llistat de professorat participant segons l’annex III.

3. Altres accions dins del programa «Erasmus+» com centres d’excel·lència professional, projectes de l’acció clau 3, accions Jean Monnet o acadèmies de professors «Erasmus+», seran analitzades de manera particular tenint en compte el grau d’implicació i el volum de treball en cada centre i participant. Hauran de presentar un llistat de participants segons l’annex IV i documentació que acredite la participació.

*Quart . Forma i termini de la sol·licitud de reconeixement*

1. La direcció del centre públic o la titularitat del centre privat concertat haurà de presentar la documentació indicada en el resolc anterior per via telemàtica, segons el procediment que es publicarà en la web de la Conselleria d’Educació cada curs escolar.

2. Per a cada curs escolar, el termini de presentació serà de l’1 de juny al 15 de setembre.

*Quint. Tramitació per a la sol·licitud de reconeixement*

1. Una vegada revisada i valorada la documentació, el servici competent en matèria de programes europeus educatius proposarà al servici competent en matèria de registre i acreditació docent el reconeixement al professorat participant en els projectes realitzats a través del programa «Erasmus+». La proposta inclourà el nombre d’hores a certificar, d’acord amb l’annex I d’esta resolució.

2. La certificació es realitzarà per curs escolar, considerant este de l’1 de setembre al 31 d’agost, d’acord amb l’article 2 de l’Orde d’11 de juny de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual s’establixen els criteris generals pels quals s’ha de regir el calendari escolar per a tots els centres docents de la Comunitat Valenciana que impartixen ensenyaments d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, Formació Professional, Batxillerat, Ensenyaments Artístics i Ensenyaments d’Idiomes.

*Sext. Entrada en vigor i efectes*

1. La present resolució entrarà en vigor al sendemà de publicar-se en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.*

2. Esta resolució tindrà efectes per als projectes seleccionats a partir de la convocatòria «Erasmus+» 2021, així com les Acreditacions Erasmus (KA120/KA130) de la convocatòria 2020.

Contra esta resolució, que no posa fi a la via administrativa, es pot interposar un recurs d’alçada davant de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació en el termini d’un mes, a comptar del sendemà de la publicació en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*, d’acord amb el que disposen els articles 121 i 122 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.

  

València, 12 de juliol de 2024

Daniel McEvoy Bravo

Secretari autonòmic d’Educació

Esta disposició conté annexos. Consulteu-ne la versió en PDF.



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Sumario DOGV 9904, del 30-07-2024 (2024/7602)

RESOLUCIÓN de 12 de julio de 2024, de la Secretaría Autonómica de Educación, por la cual se establece el procedimiento para el reconocimiento de la participación del personal docente de la Comunitat Valenciana en los proyectos del programa «Erasmus+».
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### Datos del documento

Número DOGV
:   9904

Fecha DOGV
:   30-07-2024

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2024/7602

CVE
:   DOGV-C-2024-7602

Fecha del documento
:   12-07-2024

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo

Tipo de documento
:   Resolución

El Reglamento (UE) n.º 2021/817, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de mayo de 2021, por el que se establece «Erasmus+», el programa de la Unión para la educación, formación, juventud y deporte, y se deroga el Reglamento (UE) n.º 1288/2013, presenta los objetivos del programa, el presupuesto para el periodo comprendido entre 2021 y 2027, las formas de financiación de la Unión y las normas para la concesión de esta financiación. El objetivo general del programa es apoyar, mediante el aprendizaje permanente, al desarrollo educativo, profesional y personal de las personas en el ámbito de la educación y la formación, a la juventud y el deporte, tanto dentro de como fuera de Europa, a fin de contribuir al crecimiento sostenible, a la ocupación de calidad, a la cohesión social, a impulsar la innovación y a reforzar la identidad europea y la ciudadanía activa.

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) es el organismo autónomo, dependiente del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, que actúa como agencia nacional para la gestión, la difusión, la promoción y los estudios de impacto del nuevo programa «Erasmus+» en el ámbito de la educación y la formación (2021-2027), que entró en vigor el 1 de enero de 2021.

Así mismo, la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada parcialmente por la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, establece el objetivo de abrir los sistemas de educación y formación al mundo exterior, lo que exige reforzar los lazos con la vida laboral, con la investigación y con la sociedad en general, desarrollar el espíritu emprendedor, mejorar el aprendizaje de idiomas extranjeros, aumentar la movilidad y los intercambios y reforzar la cooperación europea. Así mismo, en el artículo 102.1 se establece que la formación permanente constituye un derecho y una obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las administraciones educativas y de los mismos centros, y se especifica en el apartado 3 que las administraciones educativas promoverán la formación en lenguas extranjeras de todo el profesorado, independientemente de su especialidad, y fomentarán programas de investigación e innovación, que impulsen el trabajo colaborativo y las redes profesionales de centros para la mejora de la formación, la autoevaluación y la mejora de la actividad docente. Finalmente, en el artículo 103.2 se establece que se favorecerá la movilidad internacional de los docentes, los intercambios puesto a puesto y las estancias en otros países.

La Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte (DOGV 31.10.2012), estableció el modelo de formación permanente del profesorado y el diseño, reconocimiento y registro de las actividades formativas. Entre otros aspectos, se señala que la finalidad última de la formación del profesorado debe ser la mejora de la calidad educativa y la consiguiente repercusión en el proceso de aprendizaje del alumnado. Así mismo, reconoce en el artículo 28.1.e las actividades de formación realizadas en el extranjero enmarcadas en programas institucionales. Esta normativa se complementa con la Orden 54/2014, de 1 de julio, dela Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la acreditación y valoración de las actividades de formación.

Los resultados y el interés de los centros educativos de la Comunitat Valenciana ponen de manifiesto la necesidad de reconocer la participación en proyectos educativos «Erasmus+» al profesorado que los desarrolle en las diversas instituciones educativas. Estas iniciativas suponen una gran dinamización para los centros educativos y la incorporación de la perspectiva europea en toda la comunidad educativa.

Por lo tanto, teniendo en cuenta las diversas reuniones realizadas con el SEPIE y el resto de comunidades autónomas para poner en común las diferentes propuestas de reconocimiento de créditos, y en virtud de las competencias que me atribuye el artículo 7 del Decreto 136/2023, de 10 de agosto, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo,

RESUELVO

*Primero. Objeto*

El objeto de la presente resolución es establecer las condiciones de reconocimiento de la participación del profesorado de centros educativos de ámbito no universitario de la Comunitat Valenciana en proyectos «Erasmus+».

*Segundo. Personas destinatarias*

Esta resolución tiene como personas destinatarias, a los efectos de su ámbito subjetivo de aplicación, al personal docente de centros educativos de enseñanzas no universitarias, públicos y privados con enseñanzas concertadas, que hayan participado en proyectos «Erasmus+» del periodo 2021-2027 o acreditaciones Erasmus de la convocatoria 2020, cuyo beneficiario sea su centro educativo.

*Tercero. Documentación*

La dirección del centro público o la titularidad del centro privado concertado tendrá que presentar en forma y plazo la documentación siguiente:

1. Para el reconocimiento de participación en un proyecto «Erasmus+» Acción clave 1 (KA1).

a) Lista del profesorado participante según el anexo II.

b) Los certificados de asistencia a cursos y formaciones, observación o docencia (donde conste el lugar de realización, la duración en horas y las fechas).

2. Para el reconocimiento de participación en un proyecto «Erasmus+» Acción clave 2 (KA2), asociaciones para la cooperación, deberán presentar una lista de profesorado participante según el anexo III.

3. Otras acciones dentro del programa «Erasmus+» como centros de excelencia profesional, proyectos de la acción clave 3, acciones Jean Monnet o academias de profesores «Erasmus+», se analizarán de manera particular teniendo en cuenta el grado de implicación y el volumen de trabajo en cada centro y por participante. Tendrán que presentar una lista de participantes según el anexo IV y la documentación que acredite la participación.

*Cuarto. Forma y plazo de la solicitud de reconocimiento*

1. La dirección del centro público o la titularidad del centro privado concertado presentará la documentación indicada en el resuelvo anterior por vía telemática, según el procedimiento que se publicará en la web de la Conselleria de Educación cada curso escolar.

2. Para cada curso escolar, el plazo de presentación será del 1 de junio al 15 de septiembre.

*Quinto. Tramitación para la solicitud de reconocimiento*

1. Una vez revisada y valorada la documentación, el servicio competente en materia de programas europeos educativos propondrá al servicio competente en materia de registro y acreditación docente el reconocimiento al profesorado participante en los proyectos realizados a través del programa «Erasmus+». La propuesta incluirá el número de horas certificables, de acuerdo con el anexo I de esta resolución.

2. La certificación se realizará por curso escolar, que se considera del 1 de septiembre al 31 de agosto, de acuerdo con el artículo 2 de la Orden de 11 de junio de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen los criterios generales por los que se ha de regir el calendario escolar para todos los centros docentes de la Comunitat Valenciana que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional, Bachillerato, Enseñanzas Artísticas y Enseñanzas de Idiomas.

*Sexto. Entrada en vigor y efectos*

1. La presente resolución entrará en vigor el día siguiente al de la publicación en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.*

2. Esta resolución tendrá efectos para los proyectos seleccionados a partir de la convocatoria «Erasmus+» 2021, así como para las acreditaciones Erasmus (KA120/KA130) de la convocatoria 2020.

Contra esta resolución, que no pone fin a la vía administrativa, se puede interponer un recurso de alzada ante la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo en el plazo de un mes, a contar del día siguiente al de la publicación en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*, de acuerdo con lo que disponen los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.

  

València, 12 de julio de 2024

Daniel McEvoy Bravo

Secretario autonómico de Educación

Esta disposición contiene anexos. Consulte la versión en PDF.



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