Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 130, del 10-11-1983 (1983/802486)

ORDRE de 29 d'octubre de 1983, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual és regulat el programa d'Educació Compensatoria en la Comunitat Valenciana, en aplicació del Drecret-Llei 1.174/83, de 27 d'abril, i del Conveni de 14 d'octubre de 1983, subscrit entre el Ministeri d'Educació i Ciència i la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1983/10/29/(1)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   130

Data del DOGV
:   10-11-1983

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1983/802486

CVE


Data del document
:   29-10-1983

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Ordre de 29 d'octubre de 1983, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regulat el programa d'Educació Compensatòria en la Comunitat Valenciana, en aplicació del Decret-Llei 1.174/83, de 27 d'abril, i del Conveni de 14 d'octubre de 1983, subscrit entre el Ministeri d'Educació i Ciència i la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.  
D'acord amb els objectius de compensació pedagògica expressats en el Decret-Llei 1.174/83, de 27 d'abril, i en el marc del Conveni de 14 d'octubre de 1983, subscrit entre el Ministeri d'Educació i Ciència i la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, i vistes le greus deficiències educatives existents en alguns territoris o nuclis de població de la Comunitat Valenciana -produïdes indubtablement per factors culturals i socioeconòmics en general-, cal dirigir el màxim esforç per aplegar tots els recursos materials i personals possibles en aquelles zones rurals o suburbials que més ho necessiten, transformant-les així en Zones d'Acció Educativa Preferent.   
En atenció a aquests motius, en ús de les competències transferides a la Comunitat Valenciana per Decret 2.093/83 i d'aquelles que la legislació vigent m'atribueix,   
ORDENE:   
Article primer  
1. Es propòsit ferm d'aquesta Conselleria de Cultura, Educació i Ciència disposar i utilitzar tots els recursos materials, formals i personals amb criteris de compensació, és a dir, aplicant-los preferentment a les zones o sectors educatius que més ho necessiten en base a circumstàncies geogràfiques, socioeconòmiques, de fracàs escolar, etc.   
2. Durant el curs escolar 1983-84 serà desplegat en la Comunitat Valenciana un programa d'educació compensatoria a les que es declaren «Zones d'Acció Educativa Preferent» (ZAEP), i amb els serveis i recursos que aquesta Ordre estableix.   
3. La declaració formal de ZAEP no significa que no puguen aplicar-s'hi alguns recursos del Programa a Centres escolars que no estiguen inclòsos en aquestes zones d'acció educativa preferent.   
Article segon  
Les accions que constitueixen el programa d'educació compensatòria seran canalitzades en tres direccions:   
a) Suport psicopedagògic, consistent, fonamentalment, en l'elaboració i l'aplicació de programes per a alumnes amb problemes d'aprenentatge. No s?ha de confondre aquesta acció amb les funcions del SOEV, ni amb les específiques dels Equips Multiprofessionals. El suport psicopedagògic consistirà en un contacte directe amb els xiquests, sempre sota el criteri que la finalitat és, en últim terme, resoldre problemes concrets d'aprenentatge a xiquets concrets.   
b) Realització de cursos especials per a joves de 14-16 anys no escolaritzats . Els continguts d'aquests cursos s' estructuraran en tres dimensions: 1), ensenyament de les tècniques instrumentals de base no adquirides durant l'EGB; 2), ensinistrament en tècniques de pre-taller i ocupacionals; 3), formació sociocultural i cívica.   
c) Si convé, campanyes d'alfabetització en aquelles ZAEP que ho necessiten.   
Article tercer  
1. Els «Equips d'Acció Compensatòria» (EAC) esfaran integrats per: a), els Especialistes en Intervenció Psicopedagògica (EIP); b), els Educadors de Cursos Especials (ECE) en les tres variants: en Tècniques instrumentals (TI), en Tècniques de Pre-talle (TP) i Formació Sociocultural (FSC); c), els Educadors d'Adults (EA).   
2. Tots els membres dels EAC seran seleccionats entre professors d'EGB, i en seran elements meritoris la Llicenciatura en Ciències de l'Educació, en Psicologia, el Curs de Pedagogia Terapèutica, etc., però sobretot, l?experiència que es demostre en els sectors d'activitat dissenyats en aquesta Ordre i en l'àmbit territorial per al qual es convoquen aquestes places.   
Article quart  
1. Dins del Programa d'Educació Compensatòria es creen els Centres de Recursos, a fi d'oferir suport de mitjans didàctics i tecnològics al personal especialitzat dels EAC.   
2. Però, a més, seran funcions dels Centres de Recursos les següents:   
a) Ubicar els membres dels Equips d'Acció Compensatòria en totes aquelles tasques que no suposen intervenció directa amb alumnes integrats als Centres escolars.   
b) Fer de seu als Centres Permanents d'Estudis Pedagògics (CePEPs), de pròxima creació.   
c) Ubicar, també, tots els Serveis de caràcter psicopedagògic que es constituesquen a la comarca o zona escolar.   
d) Qualsevol altra utilització que contribuesca a aglutinar i cohesionar el professorat de la circumscripció a efectes de renovació pedagògica i perfeccionament professional.   
Article cinqué  
1. Constituïts els Equips d'Acció Compensatòria, cadascun d'ells programarà les activitats per a aquest curs, d'acord amb les característiques de la zona en què estiga destinat, per tal que, en finalitzar el curs, puguen ser-ne avaluats els resultats.   
2. L'horari de treball dels professors adscrits al Programa serà flexible, dins del règim de dedicació exclusiva, i s'acomodará a les necessitats específiques del treball.   
3. En cada Servei Territorial d'Educació serà nomenat pel Director General d'Educació Bàsica i Ensenyaments Especials, a proposta en terna del Consell d?1nspecció -informada pel Cap del Servei Territorial-, un Inspector Coordinador per a tot el Programa d'Educació Compensatòria, el qual assumirà també la coordinació del Servei d'Orientació Escolar i Vocacional, Equips Multiprofessionals, Gabinets Municipals, etc., en la forma i manera que seran determinades en la pròxima reestructuració d'aquests serveis.   
Ateses les dimensions i la importància d'aquesta funció de coordinació i tenint en compte que el Programa d'Educació Compensatòria serà incrementat en un futur, amb l'augment consegüent de mitjans materials i personals, els Inspectors Coordinadors d'Educació Compensatòria i Serveis de Suport Psicopedagogic no esfaran adscrist a una zona escolar, i passaran a ser totalment òrgans staff dins del Consell d?1nspecció.   
4. A cada Zona d'Acció Educativa Preferent, el Cap del Servei Territorial, a proposta del Consell d'Inspecció, previ informe de l'Inspector Coordinador, nomenarà un membre de l'Equip d'Acció Compensatòria com a Coordinador responsable de tot el grup.   
5. Sense perjudici de tot açò, tant l'Inspector Coordinador com el Professor responsable de l'EAC d'una zona mantindran la relació més estreta de col·laboració i d'informació amb l'Inspector titular de la zona, i aquest serà l'únic òrgan executiu en l'àmbit de les competències.   
6. A més a més dels plans o programes parcials per a cada ZAEP, a nivell provincial serà elaborat un pla anual d'activitats. Aquests plans provincials tindran en compte, d'acord amb el sentit de l'article 1.r, l, no sols els recursos propis del Programa d'Educació Compensatòria, sinó també les actuacions dels actuals SOEV i Equips Multiprofessionals, per tal que llurs prestacions, estant a l'atzar, incidesquen sobre aquells punts més deficitaris del mapa escolar provincial. A aquests efectes, caldrà considerar els índexs més alts de fracàs escolar.   
Article sisé  
1. Els membres dels Equips d'Acció Compensatòria seran seleccionats entre els professors d'EGB en exercici, que passaran a la situació de comissió de serveis.   
Per Resolució de la direcció General d'Educació Bàsica i Ensenyaments Especials serà efectuada la convocatòria adient. Per a la selecció es tindrá en compte: a), les titulacions i especialitats; b), el coneixement i la residència a la zona sol·licitada; i, c), l?experiència en treballs anàlegs als que haja de realitzar.   
2. En cada Servei Territorial d'Educació serà constituïda una Comissió que, a la vista dels mèrits adduïts, proposarà el nomenament dels professors seleccionats per a cadascuna de les zones i especialitats. La Comissió estarà formada pel Cap del Servei Territorial, l?Inspector en Cap i un representant del Servei d?1nspecció de la Direcció General d'Educació Bàsica i Ensenyaments Especials.   
Article seté  
Són declarades Zones d'Acció Educativa Preferent (ZAEP) per al curs 1983-84 aquelles que figuren a l?annex I.   
DISPOSICIONS ADDIClONALS  
Primera.-Les Direccions Generals d'Educació Bàsica i Coordinació i Gestió dels Serveis Educatius són facultades perquè, en llurs respectius àmbits competencials, dicten normes i instruccions per al ple desplegament del contingut d'aquesta Ordre.   
Segona.-La Direcció General d'Educació Bàsica i Ensenyaments Especials, alhora, podrà establir els convenis o acords de col·laboració en el Programa d'Educació Compensatòria, amb Diputacions, Ajuntaments o d'altres Entitats.   
València, a 29 d'octubre de 1983.   
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,  
CEBRIA CISCAR I CASABAN  
ANNEX I  
Zones d'Acció Educativa Preferent  
1. Denòminació: Els Ports i Alt Maestrat.   
Ambit.-Municipis de: Castellfort, Cinctorres, Forcall, Herbers, Ortells, La Mata de Morella, Morella, Olocau del Rei, Palanques, Portell de Morella, Sorita, Todolella, Vallibona, Villores, Xiva de Morella, Albocàsser, Ares del Maestrat, Benassal, Catí, Culla, la Serratella, Tírig, la Torre d'En Besora, Vilafranca del Maestrat i Villar de Canes.   
2. Denòminació: Alt Palància.   
Ambit.-Municipis d'Algímia d'Almonesir, Almedixer, Altura, Assuévar, Barraques, Begís, Benafer, Castellnou, Caudiel, Figueres, Gaibiel, Xèrica, Xóvar, Gàtova, Geldo, Matet, Navaixes, Pavies, Pina, Sacanyet, Sogorb, Soneja, Sot de Ferrer, Teresa de Begís, Toràs i el Toro.   
3. Denommació: Barranquet.   
Ambit.-Zona corresponent als Col·legis Públics «Guitarrista Tàrrega» i «La Ratlla», de Castelló, i «Errando Vilar», d'Almassora.   
4. Denòminació: Baladre.   
Ambit.-Zona corresponent al Col·legi Públic «Baladre» i al de nova creació ubicat al barri del mateix nom, de Sagunt.   
5. Denominació : 613 Habitatges .   
Ambit.-Zona corresponent als Col·legis Públics «Francisco Diaz Pintado» i «Fernando de los Ríos», de Burjassot.   
6. Denominació: Malva-rosa.   
Ambit.-Zona corresponent als Col·legis Públics «Malvarrosa», «Vicente Blasco Ibáñez», «Ballester Fondos», «Cavite-Isla Hierro» i «Orientación Marítimo-Pesquera», de València.   
7. Denòminació: Font de Sant Lluís.   
Ambit.-Zona corresponent als Col·legis Públics: «Carolina Alvarez», «Tirant lo Blanch», «Fuente de San Luis» i «Arabista Ambrosio Huici», de València.   
8. Denòminació: La Vall d'Albaida.   
Ambit.-Municipis d'Agullent, Aielo de Malferit, Aielo de Rugat, Albaida, Alfarrasí, l?Alforí, Atzeneta d'Albaida, Bèlgida, Bellus, Beniatjar, Benicolet, Benigànim, Benissoda, Benissuera, Bocairent, Bufali, Carrícola, Castelló de les Gerres, Guadasséquies, Llutxent, Montaverner, Montitxelvo, l?Olleria, Ontinyent, Otos, el Palomar, Pinet, la Pobla del Duc, Quatretonda, el Ràfol de Salem, Rugat, Salem, Sant Pere d'Albaida i Terrateig.   
9. Denominació: Poblat d'Absorció.   
Ambit.-Zona corresponent als Col·legis Públics: «Santa Teresa» i «Ruperto Chapí», de Villena.   
10. Denòminació: Tafalera.   
Ambit.-Zona corresponent al Col·legi Públic «Juan Sempere Guarinos», d'Elda.   
11. Denòminació: Sant Agustí.   
Ambit.-Zona corresponent als Col·legis Públics: «Sierra Mariola», «Joaquín M. López» i «Divina Pastora», d'Alacant.   
12. Denòminació: Vega Baixa.   
Ambit.-Municipis d'Albatera, Algorfa, Almoradí, Benejússer, Benferri, Benijòfar, Bigastre, Callòsa de Segura, Catral, Coix, Daia Nova, Daia Vella, Dolores, Formentera de Segura, Xacarella, la Granja de Rocamora, Oriola, la Pobla de Rocamora, Rafal, Redovà, Rojals, Sant Fulgenci, Sant Miquel de les Salines i Torrevella.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 130, del 10-11-1983 (1983/802486)

ORDEN de 29 de octubre de 1983, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula el Programa de Educación Compensatoria en la Comunidad Valenciana en aplicación del Decreto-Ley 1.174/83, de 27 de abril, y del Convenio de 14 de octubre de 1983 suscrito entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1983/10/29/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   130

Fecha DOGV
:   10-11-1983

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1983/802486

CVE


Fecha del documento
:   29-10-1983

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Orden de 29 de octubre de 1983, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula el Programa de Educación Compensatoria en la Comunidad Valenciana en aplicación del Decreto-Ley 1.174/83, de 27 de abril, y del Convenio de 14 de octubre de 1983 suscrito entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.  
De acuerdo con los objetivos de compensación pedagógica expresos en el Decreto-Ley 1.174/83, de 27 de abril, y en el marco del Convenio de 14 de octubre de 1983 suscrito entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Consellería de Cultura, Educación y Ciencia, y vistas las graves deficiencias educativas existentes en algunos territorios o núcleos de población de la Comunidad Valenciana -producidas indudablemente por factores culturales y socioeconómicos en general-, se hace preciso dirigir el máximo esfuerzo para allegar todos los recursos materiales y personales posibles a aquellas zonas rurales o suburbiales que más lo necesiten, transformándolas así en Zonas de Acción Educativa Preferente.   
En su virtud, en uso de las competencias transferidas a la Comunidad Valenciana por Decreto 2.093/83 y en las que la legislación vigente me atribuye,   
DISPONGO:   
Artículo primero  
1. Es firme propósito de esta Consellería de Cultura, Educación y Ciencia disponer y utilizar todos los recursos materiales, formales y personales con criterios de compensación, es decir, aplicándolos preferentemente a las zonas o sectores educativos que más lo necesiten en base a circunstancias geográficas, socioeconómicas, de fracaso escolar, etcétera.   
2. Durante el curso escolar 1983-84 se desarrollará en la Comunidad Valenciana un programa de educación compensatoria en las que se declaran «Zonas de Acción Educativa Preferente» (ZAEP) y con los servicios y recursos que se establecen en la presente Orden.   
3. La declaración formal de ZAEP, no significa que no puedan aplicarse ciertos recursos del Programa a Centros escolares que no estén incluidos en dichas zonas de acción educativa preferente.   
Artículo segundo  
Las acciones que constituyen el programa de educación compensatoria se canalizarán en tres direcciones:   
a) Apoyo psicopedagógico, consistente, fundamentalmente en la elaboración y aplicación de programas para alumnos con dificultades de aprendizaje. No debe confundirse esta acción con las funciones del SOEV ni con las específicas de los Equipos Multiprofesionales. El apoyo psicopedagógico se ceñirá a un contacto directo con los niños discurriendo siempre bajo el criterio de que el fin es en última instancia resolver problemas concretos de aprendizaje a niños concretos.   
b) Realización de cursos especiales para jóvenes de 14-16 años no escolarizados. Los contenidos de estos cursos se estructuran en tres dimensiones:  
1), enseñanza de las técnicas instrumentales de base no adquiridas durante la EGB;  
2), adiestramiento en técnicas de pretaller y ocupacionales;  
3), formación sociocultural y cívica.   
c) En su caso, campañas de alfabetización en aquellas ZAEP que lo requieran.   
Artículo tercero  
1. Los «Equipos de Acción compensatoria» (EAC) estarán integrados por: a), los Especialistas en Intervención Psicopedagógica (EIP); b), los Educadores de Cursos Especiales (ECE), en sus tres variantes: en Técnicas Instrumentales (Tl), en Técnicas de Pretaller (TP) y en Formación Sociocultural (FSC); c), los Educadores de Adultos (EA).   
2. Todos los miembros de los AEC serán seleccionados entre profesores de EGB, siendo elementos meritorios la Licenciatura en Ciencias de la Educación, en Psicología, el Curso de Pedagogía Terapéutica, etc., pero sobre todo, la experiencia que se demuestre en los sectores de actividad diseñados en esta Orden y en el ámbito territorial para el que se convoquen las plazas.   
Artículo cuarto  
1. Dentro del Programa de Educación Compensatoria se crean los Centros de Recursos con la finalidad de ofrecer soporte de medios didácticos y tecnológicos al personal especializado de los EAC.   
2. Pero, además, serán funciones de los Centros de Recursos las siguientes:   
a) Ubicar a los miembros de los Equipos de Acción Compensatoria en todas aquellas tareas que no supongan intervención directa con alumnos integrados en los Centros escolares.   
b) Servir de sede a los Centros Permanentes de Estudios Pedagógicos (CePEPs) de próxima creación.   
c) Ubicar, asimismo, a todos los Servicios de carácter psicopedagógico que se vayan constituyendo en la comarca o zona escolar.   
d) Cualquier otra utilización que contribuya a aglutinar y cohesionar al profesorado de la circunscripción a efectos de renovación pedagógica y perfeccionamiento profesional.   
Artículo quinto  
1. Constituidos los Equipos de Acción Compensatoria, cada uno de ellos programará sus actividades para el presente curso de acuerdo con las características de la zona en la que esté destinado, de tal manera que al final de curso puedan ser evaluados los resultados.   
2. El horario de trabajo de los profesores adscritos al Programa será flexible, dentro del régimen de dedicación exclusiva, acomodándose a las necesidades específicas del trabajo.   
3. En cada Servicio Territorial de Educación se nombrará por el Director General de Educación Básica y Enseñanzas Especiales a propuesta en terna del Consejo de Inspección -informada por el Jefe del Servicio Territorial-, un Inspector Coordinador para todo el Programa de Educación Compensatoria que asumirá, asimismo, la coordinación del Servicio de Orientación Escolar y Vocacional, Equipos Multiprofesionales, Gabinetes Municipales, etc., en la forma y modo que se determine en la próxima reestructuración de estos servicios.   
Dadas las dimensiones e importancia de esta función de coordinación y habida cuenta de que el Programa de Educación Compensatoria se incrementará en el futuro con el consiguiente aumento de medios materiales y personales, los Inspectores Coordinadores de Educación Compensatoria y Servicios de Apoyo Psicopedagógicos no estarán adscritos a una zona escolar, pasando a ser totalmente órganos staff dentro del Consejo de Inspección.   
4. En cada Zona de Acción Educativa Preferente, el Jefe del Servicio Territorial, a propuesta del Consejo de Inspección, previo informe del Inspector Coordinador, nombrará a un miembro del Equipo de Acción Compensatoria como Coordinador responsable de todo el grupo.   
5. Sin perjuicio de todo lo anterior, tanto el Inspector Coordinador como el Profesor responsable del EAC de una zona mantendrán la relación más estrecha de colaboración e información con el Inspector titular de la zona, siendo éste el único órgano ejecutivo en el ámbito de sus competencias.   
6. Además de los planes o programas parciales para cada ZAEP, a nivel provincial se elaborará un plan anual de actividades. Estos planes provinciales tendrán en cuenta, de acuerdo con el sentido del artículo 1.º, 1, no sólo los recursos propios del Programa de Educación Compensatoria, sino también las actuaciones de los actuales SOEV y Equipos Multiprofesionales, de modo que sus prestaciones, estando en la azarosidad, incidan sobre aquellos puntos más deficitarios del mapa escolar provincial. A estos efectos, deberán considerarse los índices más altos de fracaso escolar.   
Artículo sexto  
1. Los miembros de los Equipos de Acción Compensatoria serán seleccionados de entre profesores de EGB en ejercicio que pasarán a la situación de comisión de servicios.   
Por Resolución de la Dirección General de Educación Básica y Enseñanzas Especiales se efectuará la pertinente convocatoria. Para la selección se tendrá en cuenta: a) las titulaciones y especialidades; b) el conocimiento y residencia en la zona solicitada y c) la experiencia en trabajos análogos a los que haya de realizar.   
2. En cada Servicio Territorial de Educación se constituirá una Comisión que, a la vista de los méritos aducidos propondrá el nombramiento de los profesores seleccionados para cada una de las zonas y especialidades. La Comisión estará formada por el Jefe del Servicio Territorial, el Inspector Jefe y un representante del servicio de Inspección de la Dirección General de Educación Básica y Enseñanzas Especiales.   
Artículo séptimo  
Se declaran Zonas de Acción Educativa Preferente (ZAEP) para el curso escolar 1983-84 las que figuran en el anexo 1.   
DISPOSICIONES ADICIONALES  
Primera.-Se faculta a las Direcciones Generales de Educación Básica y Coordinación y Gestión de los Servicios Educativos para que, en sus respectivos ámbitos competenciales, dicten las normas e instrucciones para el pleno desarrollo del contenido de esta Orden.   
Segunda.-Asimismo, la Dirección General de Educación Básica y Enseñanzas Especiales podrá establecer los convenios o acuerdos de colaboración en el Programa de Educación Compensatoria con Diputaciones, Ayuntamientos y otras Entidades.   
Valencia, a 29 de octubre de 1983.   
El Conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
CEBRIA CISCAR I CASABAN  
ANEXO I  
Zonas de Acción Educativa Preferente  
1. Denominación: Els Ports y Alt Maestral.   
Ambito.-Municipios de: Castellfort, Cinctorres, Forcall, Herbés, Ortells, La Mata de Morella, Morella, Olocau del Rey, Palanques, Portell de Morella, Zorita, Todolella, Vallibona, Villores, Chiva de Morella, Albocácer, Ares del Maestre, Benasal, Catí, Culla, Serratella, Tirig, Torre Embesora, Villafranca del Cid y Villar de Canes.   
2. Denominación: Alto Palancia.   
Ambito.-Municipios de: Algimia de Almonacid, Almedijar, Altura, Azuébar, Barracas, Begís, Benafer, Castellnovo, Caudiel, Higuera, Gaibiel, Jérica, Chóvar, Gátova, Geldo, Matet, Navajas, Pavías, Pina, Sacañet, Segorbe, Soneja, Sot de Ferrer, Teresa, Torás y El Toro.   
3. Denominación: Barranquet.   
Ambito.-Zona correspondiente a los Colegios Públicos: «Guitarrista Tárrega» y «La Ralla», de Castellón, y «Errando Vilar», de Almazora.   
4. Denominación: Baladre.   
Ambito.-Zona correspondiente al Colegio Público «Baladre» y al de nueva creación ubicado en el barrio del mismo nombre, de Sagunto.   
5. Denominación: 613 Viviendas.   
Ambito.-Zona correspondiente a los Colegios Públicos «Francisco Díaz Pintado» y «Fernando de los Ríos», de Burjasot.   
6. Denominación: Malvarrosa.   
Ambito.-Zona correspondiente a los Colegios Públicos: «Malvarrosa», «Vicente Blasco Ibáñez», «Ballester Fondos», «Cavite-isla Hierro» y «Orientación Marítimo Pesquera», de Valencia.   
7. Denominación: Font de Sant Lluís.   
Ambito.-Zona correspondiente a los Colegios Públicos: «Carolina Alvarez», «Tirant lo Blanc», «Fuente San Luis» y «Arabista Ambrosio Huici», de Valencia.   
8. Denominación: Vall d'Albaida.   
Ambito.-Municipios de: Agullent, Aielo de Malferit, Aielo de Rugat, Albaida, Alfarrasí, L'Alforí, Atzeneta d'Albaida, Bélgida, Bellús, Beniatjar, Benicolet, Beniganim, Benissoda, Benissuera, Bocairent, Bufalí, Carrícola, Castelló de Rugat, Guadassequies, Llutxent, Montaverner, Montixelvo, Ollería, Ontinyent, Otos, El Palomar, Pinet, La Pobla del Duc, Quatretonda, El Rafol de Salem, Rugat, Salem, Sant Pere d'Albaida y Terrateig.   
9. Denominación: Poblado de Absorción.   
Ambito.-Zona correspondiente a los Colegios Públicos: «Santa Teresa» y «Ruperto Chapí», de Villena.   
10. Denominación: Tafalera.   
Ambito.-Zona Correspondiente al Colegio Público «Juan Sempere Guarinos», de Elda.   
11. Denominación: San Agustín.   
Ambito.-Zona correspondiente a los Colegios Públicos: «Sierra Mariola», «Joaquín M. López» y «Divina Pastora», de Alicante.   
12. Denominación: Vega Baja.   
Ambito.-Municipios de: Albatea, Algorfa, Almoradí, Benejúzar, Benferri, Benijófar, Bigastro, Callosa de Segura, Catral, Cox, Daya Nueva, Daya Vieja, Dolores, Formentera de Segura, Jacarilla, La Granja de Rocamora, Orihuela, La Puebla de Rocamar, Rafal, Redobán, Rojales, San Fulgencio, San Miguel de las Salinas y Torrevieja.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI