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Sumari del DOGV 10000, del 05-12-2024 (2024/12884)

RESOLUCIÓ de 29 de novembre de 2024, de la Secretaria Autonòmica d’Educació, per la qual es convoca el curs de formació per al desenrotllament de la funció directiva i el curs d’actualització de les competències directives, establits en l’article 1 del Reial decret 894/2014, de 17 d’octubre.
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### Dades del document

Número de DOGV
:   10000

Data del DOGV
:   05-12-2024

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2024/12884

CVE
:   DOGV-V-2024-12884

Data del document
:   29-11-2024

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació

Tipus de document
:   Resolució

La Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, reformula l’apartat 6 de l’article 135 d’esta llei, i establix que qui haja superat el procediment de selecció de les direccions dels centres públics haurà de superar un programa de formació sobre competències per a l’exercici de la funció directiva de manera prèvia al seu nomenament. Les característiques d’esta formació seran establides pel Govern, en col·laboració amb les administracions educatives, i tindran validesa en tot l’Estat.

El Reial decret 894/2014, de 17 d’octubre, pel qual es despleguen les característiques del curs de formació sobre el desenrotllament de la funció directiva establit en l’article 134.1.c de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, així com les dels corresponents cursos d’actualització de competències directives, establix en el preàmbul que el curs de formació sobre el desenrotllament d’esta funció proporcionarà les competències genèriques i específiques que, centrades i orientades a les activitats directives, tinguen utilitat pràctica en entorns educatius.

Este reial decret, en l’article 2.6, establix que els cursos de formació sobre el desenrotllament de la funció directiva, una vegada superats, tenen una vigència indefinida. No obstant això, una vegada transcorregut el termini de huit anys des de l’expedició del certificat corresponent, s’haurà de dur a terme l’actualització dels continguts sobre els quals s’exercixen les competències necessàries per a l’exercici de la funció pública docent, mitjançant la superació dels continguts corresponents dels cursos d’actualització.

La Resolució de 22 de juliol de 2024, del conseller d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, per la qual s’establix el pla anual de formació permanent del professorat corresponent al curs 2024-2025 i la redefinició dels CEFIRE específics de la Comunitat Valenciana, inclou entre les seues línies estratègiques la direcció i lideratge en els centres educatius. A més, en esta resolució s’establix la creació del CEFIRE de Lideratge, entre les funcions principals del qual s’inclou la gestió i el desenrotllament dels cursos de formació destinats a l’acreditació docent de la funció directiva.

Per tot això, en virtut de les competències que em conferix l’article 7 del Decret 166/2024, de 12 de novembre, del Consell, d’aprovació del Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació,

RESOLC

*Primer. Objecte*

L’objecte d’esta resolució és convocar el curs de formació per al desenrotllament de la funció directiva i el curs d’actualització de les competències directives establits pel Reial decret 894/2014, de 17 d’octubre, pel qual es despleguen les característiques dels esmentats cursos.

*Segon. Curs de formació per al desenrotllament de la funció directiva i curs d’actualització de les competències directives*

1. Es convoca el curs de formació per al desenrotllament de la funció directiva i el curs d’actualització de les competències directives, que permeten obtindre el certificat requerit per a complir el requisit de formació previ al nomenament del càrrec de la direcció d’un centre educatiu públic, el programa del qual apareix en l’annex I. Estos cursos tenen l’objectiu bàsic de facilitar l’adquisició de les competències necessàries per a exercir les funcions pròpies de la direcció dels centres educatius el titular dels quals és la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació.

2. D’acord amb el Reial decret 894/2014, de 17 d’octubre, els cursos tenen una estructura modular composta per set mòduls d’una extensió variable, segons el seu contingut, i s’impartiran en la modalitat a distància, mitjançant la utilització de sistemes telemàtics o electrònics que garantisquen la deguda constància de la participació i l’aprofitament per part dels participants. Els continguts dels mòduls estan detallats en el programa formatiu per al desenrotllament de la funció directiva que es publica com a annex I.

3. El curs de formació per al desenrotllament de la funció directiva tindrà una duració de 130 hores, i el curs d’actualització de les competències directives, de 70 hores. Els dos cursos es realitzaran durant el primer quadrimestre de 2025.

La primera sessió, síncrona telemàtica, es realitzarà a través de la plataforma Teams. La resta de la formació es realitzarà en la plataforma educativa d’ensenyament-aprenentatge Aules. Tota la formació serà coordinada i gestionada pel CEFIRE de Lideratge Educatiu juntament amb la Subdirecció General de Formació del Professorat de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació.

*Tercer. Participants en el curs de formació i en el curs d’actualització*

1. Pot participar en esta convocatòria el personal docent funcionari de carrera que exercisca en l’àmbit de gestió de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació que complisca els requisits següents:

a) Ser funcionari de carrera d’ensenyaments regulats per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, i haver sigut nomenat com a tal amb anterioritat al 19 de desembre de 2019 en centres docents públics de la Comunitat Valenciana la titularitat dels quals siga de l’Administració educativa de la Generalitat Valenciana.

b) Estar, durant el curs acadèmic 2024-2025, en servici actiu com a personal funcionari de carrera, en qualsevol centre públic o servici educatiu, o en llocs tècnics de l’Administració educativa relacionats amb els servicis educatius.

2. Les persones a les quals l’Administració educativa haja nomenat provisionalment per a exercir la direcció d’un centre en el curs 2024-2025 sobre la base del que disposen els articles 134.2 i 137 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, modificada Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, seran inscrites d’ofici, llevat que presenten, per sol·licitud general única (<https://www.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=g95565>), la renúncia a eixa inscripció.

*Quart. Forma de participació i termini de presentació de sol·licituds*

1. El personal docent que vullga participar haurà d’emplenar la sol·licitud per via telemàtica utilitzant el formulari d’inscripció que estarà a la seua disposició en la plataforma OVIDOC (ovidoc.edu.gva.es) en l’apartat de tràmits. Haurà d’estar en possessió dels requisits en la data de publicació d’esta convocatòria. A la plataforma s’accedirà amb la clau d’usuari d’ITACA o amb el sistema Cl@ve, o amb el certificat de firma digital corresponent. Serà necessari disposar de la firma digital tant per a la presentació de la sol·licitud com per a desistir d’esta. L’emplenament de la sol·licitud a través d’este sistema generarà un número identificador que donarà validesa i unicitat al procediment.

Cada docent podrà presentar el nombre de sol·licituds telemàtiques de participació que vullga, però només es tindrà en compte l’última presentada, per la qual cosa només es considerarà acceptada una sol·licitud telemàtica per participant. No es tindran en compte les sol·licituds presentades per esta via que no completen el procés de presentació fixat, del qual s’obtindrà un número de sol·licitud en un document descarregable en PDF, que haurà de conservar la persona interessada per a acreditar la presentació dins del termini i en la forma establits.

2. El termini de presentació de sol·licituds s’iniciarà a les 08:00 del dia 9 de desembre de 2024 i estarà disponible fins a les 08:00 del dia 19 de desembre de 2024.

3. El professorat que participe en esta convocatòria realitzarà el curs de forma totalment telemàtica. Cada mòdul inclou sessions gravades, que és obligatori visionar, així com la superació de les activitats associades.

4. Qui acredite una experiència d’almenys dos anys complets en la funció directiva, o estiga en possessió d’habilitacions o acreditacions de direcció de centres públics expedides amb anterioritat a l’entrada en vigor de la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, així com el professorat que ja haja realitzat el curs de formació sobre el desenrotllament de la funció directiva, però hagen transcorregut huit anys des de l’expedició del certificat corresponent, hauran de realitzar el curs d’actualització de les competències directives. Per a fer-lo, hauran d’inscriure’s en almenys quatre mòduls, dels quals són obligatoris els mòduls I i VII (30 hores). Podran triar dos mòduls més entre els mòduls II, III, IV i V que s’indiquen en l’annex I. Esta elecció es farà a través de la plataforma Aules. Quan es realitze la inscripció, s’aportarà el certificat del curs realitzat anteriorment o el certificat que acredite l’exercici de la direcció durant dos anys.

*Quint. Documentació que han d’aportar les persones sol·licitants*

1. La inscripció exigix la declaració responsable de ser personal funcionari de carrera amb una antiguitat mínima de 5 anys. A este efecte, es marcarà l’opció corresponent en el formulari d’inscripció.

2. Si és el cas, s’aportarà la documentació acreditativa dels supòsits assenyalats en l’apartat 4 de la base quarta.

3. Les persones sol·licitants es responsabilitzaran expressament de la veracitat de la informació presentada.

*Sext. Adjudicació de places en els cursos*

1. Transcorregut el termini d’inscripció, la Subdirecció General de Formació del Professorat publicarà en la pàgina oficial de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació la llista provisional de les places adjudicades. Així mateix, publicarà la llista de les sol·licituds que hagen resultat excloses, amb les causes d’exclusió.

2. Si es vol presentar una reclamació, s’haurà de dirigir per correu electrònic a [direccions@gva.es](mailto:direccions@gva.es)  en un termini de cinc dies naturals a comptar de l’endemà de la publicació de la llista provisional.

3. Examinades les al·legacions presentades a la llista provisional, la Subdirecció General de Formació del Professorat publicarà en la pàgina web la llista definitiva de persones admeses i excloses.

4.  Les persones a les quals s’haja adjudicat una plaça rebran un correu electrònic en la seua adreça de correu corporativa amb indicacions d’accés a la plataforma Aules. En esta plataforma disposaran de tota la informació relativa al curs de formació.

5. L’assistència a la sessió inicial síncrona telemàtica és obligatòria, excepte per causa degudament justificada i comunicada prèviament a la direcció del CEFIRE de Lideratge Educatiu a través de l’adreça [direccions@gva.es](mailto:direccions@gva.es). La no assistència injustificada es considerarà com a renúncia a la plaça.

*Sèptim. Certificació dels cursos*

1. La realització de totes les activitats associades a cada mòdul en què cada u s’haja inscrit és obligatòria dins dels terminis que s’establisquen en la plataforma Aules per a cada un dels mòduls.

2. Tots els documents que conformen les activitats i el projecte de direcció hauran de tindre caràcter original i inèdit. El plagi detectat en la totalitat o en una part dels documents serà motiu per a no certificar el curs.

3. Una vegada finalitzada la formació, la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació expedirà un certificat de 130 hores que acredite haver superat el curs de formació sobre el desenrotllament de la funció directiva als participants que figuren com a aptes en l’acta final corresponent. En cas d’haver cursat només alguns mòduls, per tractar-se de la formació d’actualització de les competències directives, s’emetrà un certificat de 70 hores. En el revers del certificat es farà constar el programa formatiu i la duració dels mòduls cursats.

4. La possessió de l’acreditació implica per al personal docent estar a disposició, en el cas que no hi haja candidats en el seu centre, per a assumir la direcció del centre educatiu si l’Administració educativa ho sol·licita.

*Octau. Recursos*

De conformitat amb el que s’establix en els articles 112.1, 121 i 122 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, contra esta resolució, que no posa fi a la via administrativa, es podrà interposar un recurs d’alçada davant del secretari autonòmic d’Educació en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de publicar-se.

ANNEX I

*Programa formatiu dels cursos de formació en competències directives per al desenrotllament de la funció directiva*

1. Mòdul I. Marc normatiu aplicable en els centres docents.

a) Ordenament jurídic espanyol. Normativa estatal i autonòmica.

b) Procediment administratiu comú. Normativa autonòmica sobre procediment administratiu.

c) Lleis i reglaments educatius.

d) Règim jurídic aplicable en el centre docent i els seus òrgans col·legiats.

e) Normativa aplicable al personal funcionari i laboral.

f) Normativa pressupostària, financera, de contractació pública i de responsabilitat civil.

g) Normativa relativa al menor.

h) Normativa de protecció de dades i la seua aplicació en els centres docents.

2. Mòdul II. Organització i gestió de centres docents.

a) El centre docent com a organització: funció directiva i documentació institucional.

b) Gestió del centre per projectes.

c) Imatge institucional, col·laboració i promoció externa del centre.

d) Funcions i responsabilitats de la direcció i de l’equip directiu.

e) Estructures de planificació i coordinació.

f) Gestió del centre com a organització educativa: models curriculars, formació docent, innovació educativa, treball en xarxes.

g) Avaluació de la pràctica docent.

h) Educar per a la convivència escolar. Prevenció de conflictes i programes de millora de la convivència. Programes per a una educació inclusiva, de coeducació i igualtat de gènere.

i) La participació de la comunitat educativa.

3. Mòdul III. Gestió dels recursos del centre docent.

a) Gestió administrativa i econòmica.

b) Gestió de recursos humans.

c) Gestió de temps i espais.

d) Servicis complementaris.

e) Ferramentes per a una gestió de qualitat. Especialització curricular dels centres i accions de qualitat.

f) El paper de les tecnologies de la informació i la comunicació en el centre. Ferramentes informàtiques. Desenrotllament de nous models d’ensenyament i aprenentatge. Programes informàtics de gestió de centres educatius. El pla digital dels centres.

g) Servicis de suport en els centres i programes institucionals. Programes educatius europeus.

h) Prevenció de riscos laborals i manual d’autoprotecció.

4. Mòdul IV. Factors clau per a una direcció eficaç.

a) La direcció escolar a Espanya: de la gestió al lideratge educatiu. El lideratge com a influència.

b) Tendències europees en lideratge educatiu. Plataformes de formació i bones pràctiques.

c) Models i estils de lideratge.

d) El lideratge per a l’aprenentatge.

e) Habilitats socials en la gestió dels centres docents.

5. Mòdul V. Rendició de comptes i qualitat educativa.

a) Gestió de qualitat i autoavaluació dels centres docents.

b) Autonomia, transparència i rendició de comptes.

c) Plans de millora. El PAM i el PROA+. Planificació estratègica dels processos.

d) Avaluació del sistema educatiu. Avaluació dels aprenentatges: desplegament i aplicació de proves.

e) Ferramentes per a l’avaluació del centre docent.

6. Mòdul VI. Projecte de direcció.

a) Anàlisi diagnòstica del centre docent.

b) Àrees de millora.

c) Objectius del projecte.

d) Plans d’actuació i la seua temporalització.

e) Recursos i organització del centre per a la consecució dels objectius.

f) Seguiment i avaluació del projecte: indicadors d’èxit.

7. Mòdul autonòmic. El sistema educatiu valencià.

a) Estructura de l’Administració educativa valenciana.

b) L’organització de la formació del professorat en la Comunitat Valenciana.

c) L’organització escolar i el funcionament dels centres en el marc de la LOMLOE.

  

València, 29 de novembre de 2024

Daniel McEvoy Bravo

Secretari autonòmic d’Educació



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Sumario DOGV 10000, del 05-12-2024 (2024/12884)

RESOLUCIÓN de 29 de noviembre de 2024, de la Secretaría Autonómica de Educación, por la que se convoca el curso de formación para el desarrollo de la función directiva y el curso de actualización de las competencias directivas, establecidos en el artículo 1 del Real decreto 894/2014, de 17 de octubre.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   10000

Fecha DOGV
:   05-12-2024

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2024/12884

CVE
:   DOGV-C-2024-12884

Fecha del documento
:   29-11-2024

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo

Tipo de documento
:   Resolución

La Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la cual se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, reformula el apartado 6 del artículo 135 de esta ley, y establece que quienes hayan superado el procedimiento de selección de las direcciones de los centros públicos tendrán que superar un programa de formación sobre competencias para el ejercicio de la función directiva, de manera previa a su nombramiento. Las características de esta formación serán establecidas por el gobierno, en colaboración con las administraciones educativas, y tendrá validez en todo el Estado.

El Real decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el cual se desarrollan las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1.c de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, así como las de los correspondientes cursos de actualización de competencias directivas, establece en el preámbulo que el curso de formación sobre el desarrollo de esta función proporcionará las competencias genéricas y específicas que, centradas y orientadas hacia las actividades directivas, tengan utilidad práctica en entornos educativos.

Este Real decreto, en el artículo 2.6, establece que los cursos de formación sobre el desarrollo de la función directiva, una vez superados, tienen una vigencia indefinida. Sin embargo, una vez transcurrido el plazo de ocho años desde la expedición del certificado correspondiente se tendrá que llevar a cabo la actualización de los contenidos sobre los cuales se ejercen las competencias necesarias para el ejercicio de la función pública docente, mediante la superación de los contenidos correspondientes de los cursos de actualización.

La Resolución de 22 de julio de 2024, del conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, por la que se establece el plan anual de formación permanente del profesorado correspondiente al curso 2024-2025 y la redefinición de los CEFIRE específicos de la Comunitat Valenciana, incluye entre sus líneas estratégicas la dirección y liderazgo en los centros educativos. Además, en dicha resolución se establece la creación del CEFIRE de Liderazgo, entre cuyas funciones principales se incluye la gestión y desarrollo de los cursos de formación destinados a la acreditación docente de la función directiva.

Por todo esto, en virtud de las competencias que me confieren el artículo 7 del Decreto 166/2024, de 12 de noviembre, del Consell, de aprobación del Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo,

RESUELVO

*Primero. Objeto*

El objeto de esta resolución es convocar el curso de formación para el desarrollo de la función directiva y el curso de actualización de las competencias directivas establecido por el Real decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el cual se desarrollan las características de los mencionados cursos.

*Segundo. Curso de formación para el desarrollo de la función directiva y curso de actualización de las competencias directivas*

1. Se convoca el curso de formación para el desarrollo de la función directiva y el curso de actualización de las competencias directivas que permiten obtener el certificado requerido para cumplir con el requisito de formación previo al nombramiento del cargo de la dirección de un centro educativo público, cuyo programa aparece en el anexo I. Estos cursos tienen el objetivo básico de facilitar la adquisición de las competencias necesarias para ejercer las funciones propias de la dirección de los centros educativos cuyo titular es la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo.

2. De acuerdo con el Real decreto 894/2014, de 17 de octubre, los cursos tienen una estructura modular compuesta por siete módulos de una extensión variable, según su contenido y se impartirán en la modalidad a distancia, mediante la utilización de sistemas telemáticos o electrónicos que garanticen la debida constancia de la participación y el aprovechamiento por parte del participante. Los contenidos de los módulos están detallados en el programa formativo para el desarrollo de la función directiva que se publica como anexo I.

3. El curso de formación para el desarrollo de la función directiva tendrá una duración de 130 horas y el curso de actualización de las competencias directivas de 70 horas. Ambos cursos se desarrollarán durante el primer cuatrimestre de 2025.

La primera sesión, síncrona telemática, se realizará a través de la plataforma Teams. El resto de la formación se desarrollará en la plataforma educativa de enseñanza-aprendizaje Aules. Toda la formación será coordinada y gestionada por el CEFIRE de Liderazgo Educativo junto con la Subdirección General de Formación del Profesorado de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo.

*Tercero. Participantes en el curso de formación y en el curso de actualización*

1. Puede participar en esta convocatoria el personal docente funcionario de carrera que ejerza en el ámbito de gestión de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo que cumpla los requisitos siguientes:

a) Ser funcionario de carrera de enseñanzas reguladas por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación y haber sido nombrado como tal con anterioridad al 19 de diciembre de 2019, en centros docentes públicos de la Comunitat Valenciana cuya titularidad sea la Administración educativa de la Generalitat Valenciana.

b) Estar, durante el curso académico 2024-2025, en servicio activo como funcionario de carrera, en cualquier centro público, servicio educativo o en puestos técnicos de la Administración educativa relacionados con los servicios educativos.

2. Las personas a las que la Administración educativa haya nombrado provisionalmente para ejercer la dirección de un centro en el curso 2024-2025, sobre la base de lo que disponen los artículos 134.2 y 137 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, serán inscritas de oficio salvo que presenten, por solicitud general única (<https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=g95565>), la renuncia a esa inscripción.

*Cuarto. Forma de participación y plazo de presentación de solicitudes*

1. El personal docente que desee participar tendrá que cumplimentar la solicitud por vía telemática utilizando el formulario de inscripción que estará a su disposición en la plataforma OVIDOC (ovidoc.edu.gva.es) en el apartado de trámites. Tendrá que estar en posesión de los requisitos en la fecha de publicación de esta convocatoria. A la plataforma se accederá con la clave de usuario de ITACA o con el sistema Cl@ve o con el certificado de firma digital correspondiente. Será necesario disponer de la firma digital tanto para la presentación de la solicitud como para desistir de la misma. La cumplimentación de la solicitud mediante este sistema generará un número identificativo que le dará validez y unicidad.

Cada docente podrá presentar el número de solicitudes telemáticas de participación que desee, pero solo se tendrá en cuenta la última presentada, por lo cual solo se considerará aceptada una solicitud telemática por participante. No se tendrán en cuenta las solicitudes presentadas por esta vía que no completen el proceso de presentación fijado, del cual se obtendrá un número de solicitud en un documento descargable en PDF, que deberá conservar la persona interesada para acreditar la presentación en tiempo y forma.

2. El plazo de presentación de solicitudes se iniciará a las 08:00 del día 9 de diciembre de 2024 y estará disponible hasta las 08:00 del día 19 de diciembre de 2024.

3. El profesorado que participe en esta convocatoria realizará el curso de forma totalmente telemática. Cada módulo incluye sesiones grabadas cuyo visionado es obligatorio, así como la superación de las actividades asociadas.

4. Quien acredite una experiencia de al menos dos años completos en la función directiva, o esté en posesión de habilitaciones o acreditaciones de dirección de centros públicos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre así como el profesorado que ya haya realizado el curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva, pero hayan transcurrido ocho años desde la expedición del certificado correspondiente, deberá realizar el curso de actualización de las competencias directivas. Para ello, deberá inscribirse en al menos cuatro módulos, siendo obligatorios los módulos I y VII (30 horas) y pudiendo elegir dos módulos más entre los módulos II, III, IV y V que se indican en el anexo I. Dicha elección se realizará a través de la plataforma Aules. Al realizar la inscripción aportará el certificado del curso realizado anteriormente o la certificación que acredite el ejercicio de la dirección durante dos años.

*Quinto. Documentación que tienen que aportar las personas solicitantes*

1. La inscripción exige la declaración responsable de ser funcionario de carrera con una antigüedad mínima de 5 años. Para ello, se marcará la opción correspondiente en el formulario de inscripción.

2. En su caso, se aportará la documentación acreditativa de los supuestos señalados en el apartado 4 de la base cuarta.

3. Las personas solicitantes se responsabilizarán expresamente de la veracidad de la información presentada.

*Sexto. Adjudicación de plazas en los cursos*

1. Transcurrido el plazo de inscripción, la Subdirección General de Formación del Profesorado publicará en la página oficial de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo la lista provisional de las plazas adjudicadas. Así mismo, publicará el listado de las solicitudes que hayan resultado excluidas, con indicación de las causas de exclusión.

2. Si se desea presentar una reclamación se tendrá que dirigir por correo electrónico a [direccions@gva.es](mailto:direccions@gva.es)  en un plazo de cinco días naturales a contar a partir del día siguiente a la publicación del listado provisional.

3. Examinadas las alegaciones presentadas a la lista provisional, la Subdirección General de Formación del Profesorado publicará en la página web la lista definitiva de admitidos y excluidos.

4. Las personas a las cuales se les haya adjudicado una plaza recibirán un correo electrónico en su dirección de correo corporativa con indicaciones de acceso a la plataforma Aules. En dicha plataforma dispondrán de toda la información relativa al curso de formación.

5. La asistencia a la sesión inicial síncrona telemática es obligatoria, excepto por causa debidamente justificada y comunicada previamente a la dirección del CEFIRE de Liderazgo Educativo a través del correo [direccions@gva.es](mailto:direccions@gva.es). La no asistencia injustificada se considerará como renuncia a la plaza.

*Séptimo. Certificación de los cursos*

1. La realización de todas actividades asociadas a cada módulo en el que se halle inscrito es obligatoria dentro de los plazos que se establezcan en la plataforma Aules para cada uno de los módulos.

2. Todos los documentos que conforman las actividades y el proyecto de dirección deberán tener carácter original e inédito. El plagio detectado en la totalidad o en una parte de estos será motivo para no certificar el curso.

3. Una vez finalizada la formación, la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo expedirá un certificado de 130 horas que acredite haber superado el curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva a los participantes que figuren como aptos en el acta final correspondiente. En caso de haber cursado solo algunos módulos, por tratarse de la formación de actualización de las competencias directivas, se emitirá certificado de 70 horas. En el reverso del certificado se hará constar el programa formativo y la duración de los módulos cursados.

4. La posesión de la acreditación impele al personal docente a estar a disposición, en el supuesto de no existir candidatos en su centro, a asumir la dirección del centro educativo en caso de solicitarlo la Administración educativa.

*Octavo. Recursos*

De conformidad con lo establecido en los artículos 112.1, 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, contra esta resolución, que no pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer un recurso de alzada ante el secretario autonómico de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de su publicación.

ANEXO I

*Programa formativo de los cursos de formación en competencias directivas para el desarrollo de la función directiva*

1. Módulo I. Marco normativo aplicable en los centros docentes.

a) Ordenamiento jurídico español. Normativa estatal y autonómica.

b) Procedimiento administrativo común. Normativa autonómica sobre procedimiento administrativo.

c) Leyes y reglamentos educativos.

d) Régimen jurídico aplicable en el centro docente y sus órganos colegiados.

e) Normativa aplicable al personal funcionario y laboral.

f) Normativa presupuestaria, financiera, de contratación pública y de responsabilidad civil.

g) Normativa relativa al menor.

h) Normativa de protección de datos y su aplicación en los centros docentes.

2. Módulo II. Organización y gestión de centros docentes.

a) El centro docente como organización: función directiva y documentación institucional.

b) Gestión del centro por proyectos.

c) Imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro.

d) Funciones y responsabilidades de la dirección y del equipo directivo.

e) Estructuras de planificación y coordinación.

f) Gestión del centro como organización educativa: modelos curriculares, formación docente, innovación educativa, trabajo en redes.

g) Evaluación de la práctica docente.

h) Educar para la convivencia escolar. Prevención de conflictos y programas de mejora de la convivencia. Programas para una educación inclusiva, de coeducación e igualdad de género.

i) La participación de la comunidad educativa.

3. Módulo III. Gestión de los recursos del centro docente.

a) Gestión administrativa y económica.

b) Gestión de recursos humanos.

c) Gestión de tiempo y espacios.

d) Servicios complementarios.

e) Herramientas para una gestión de calidad. Especialización curricular de los centros y acciones de calidad.

f) El papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el centro. Herramientas informáticas. Desarrollo de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje. Programas informáticos de gestión de centros educativos. El Plan Digital de los Centros.

g) Servicios de apoyo en los centros y programas institucionales. Programas educativos europeos.

h) Prevención de riesgos laborales y manual de autoprotección.

4. Módulo IV. Factores clave para una dirección eficaz.

a) La dirección escolar en España: de la gestión al liderazgo educativo. El liderazgo como influencia.

b) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y buenas prácticas.

c) Modelos y estilos de liderazgo.

d) El liderazgo para el aprendizaje.

e) Habilidades sociales en la gestión de los centros docentes.

5. Módulo V. Rendición de cuentas y calidad educativa.

a) Gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes.

b) Autonomía, transparencia y rendición de cuentas.

c) Planes de mejora. El PAM y el PROA+. Planificación estratégica de los procesos.

d) Evaluación del sistema educativo. Evaluación de los aprendizajes: despliegue y aplicación de pruebas.

e) Herramientas para la evaluación del centro docente.

6. Módulo VI. Proyecto de dirección.

a) Análisis diagnóstico del centro docente.

b) Áreas de mejora.

c) Objetivos del proyecto.

d) Planes de actuación y su temporalización.

e) Recursos y organización del centro para la consecución de los objetivos.

f) Seguimiento y evaluación del proyecto: indicadores de éxito.

7. Módulo autonómico. El sistema educativo valenciano.

a) Estructura de la Administración educativa valenciana.

b) La organización de la formación del profesorado en la Comunitat Valenciana.

c) La organización escolar y el funcionamiento de los centros en el marco de la LOMLOE.

  

València, 29 de noviembre de 2024

Daniel McEvoy Bravo

Secretario autonómico de Educación



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