Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 2918, del 29-01-1997 (1997/837960)

ORDRE de 23 de gener de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula el procés d'adscripció dels funcionaris del cos de mestres als llocs de treball resultants de la nova ordenació del sistema educatiu.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   2918

Data del DOGV
:   29-01-1997

Secció del DOGV
:   ALTRES DISPOSICIONS

Número del document
:   1997/837960

CVE


Data del document
:   23-01-1997

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Correcció d'errades

Anàlisi jurídica

ORDRE de 23 de gener de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula el procés d'adscripció dels funcionaris del cos de mestres als llocs de treball resultants de la nova ordenació del sistema educatiu.  
La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE), regula, entre els ensenyaments de règim general: l'Educació Infantil, l'Educació Primària i l'Educació Secundària, aquesta última comprèn l'Educació Secundària Obligatòria (ESO), el Batxillerat i la Formació Professional de Grau Mitjà.  
La disposició addicional 10.1 de l'esmentada llei estableix que els funcionaris que impartisquen els ensenyaments de règim general pertanyeran als cossos docents següents: cos de mestres, cos de professors d'Educació Secundària i cos de professors tècnics de Formació Professional. Els cos de mestres realitzarà les seues funcions en l'Educació Infantil i en l'Educació Primària; no obstant això, la disposició transitòria quarta possibilita que els funcionaris del cos de mestres presten els seus serveis en el primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria, en els termes que s'hi estableixen.  
La disposició addicional primera del Reial Decret 1.487/1994, d'1 de juliol, disposa que el Ministeri d'Educació i Ciència i els òrgans corresponents de les comunitats autònomes amb competències assumides en educació, podran establir criteris i procediments per a la redistribució del professorat per a la implantació del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria.  
La nova configuració dels centres educatius suposa una redefinició de les plantilles docents que s'ha plasmat en el catàleg de llocs de treball, en el qual s'inclouen les especialitats requerides pel nou sistema educatiu d'acord amb les àrees i les matèries que hauran d'impartir-se.  
És necessària la promulgació de la normativa que adeqüe els recursos docents a les noves exigències de l'ordenació acadèmica i que regule els procediments per a la redistribució del professorat durant el període de transició definit per a l'aplicació de la reforma educativa, tenint en compte l'establiment de mesures transitòries que tendisquen a facilitar la mobilitat voluntària del professorat, la seua estabilitat i que garantisca la qualitat exigida en la impartició de les diferents àrees per professorat capacitat.  
Per tal de donar compliment al que disposa la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià i disposicions que la despleguen, i amb la finalitat de garantir l'ensenyament del i en valencià, en el procés d'adscripció han de tenir-se en compte els dictats continguts en la normativa esmentada.  
En la tramitació d'aquesta ordre s'ha complit el que preveu l'article 32 de la Llei 9/1987, de 12 de juny, d'Òrgans de Representació, Determinació de les Condicions de Treball i Participació del Personal al Servei de les Administracions Públiques.  
En virtut d'això, oït el Consell Escolar Valencià,  
ORDENE  
Article 1. Objecte  
Aquesta ordre té per objecte la regulació del procés d'adjudicació dels nous llocs de treball d'Educació Infantil, d'Educació Primària i del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria a tots els mestres titulars de llocs de treball amb caràcter definitiu de Preescolar; Educació General Bàsica, en les diferents especialitats: Educació Especial i Educació Musical, en ser aquests objecte de transformació en virtut del que disposa la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu.  
Així mateix, es preveu la possibilitat que aquests llocs de treball siguen adjudicats als mestres que es troben en situació de provisionalitat, com a conseqüència de la supressió del lloc de treball que ocupaven amb caràcter definitiu, derivada de la nova ordenació del sistema educatiu duta a terme per la Llei Orgànica 1/1990.  
Article 2. Llocs de treball del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria i habilitacions  
1. Els llocs de treball corresponents al primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria que podran ocupar els funcionaris del cos de mestres són els següents:  
1. Ciències socials: geografia i història  
2. Ciències de la natura  
3. Matemàtiques  
4. Llengua i literatura castellana  
5. Llengua estrangera: anglès  
6. Llengua estrangera: francès  
7. Educació física  
8. Música  
9. Educació especial  
10. Llengua i literatura valenciana  
11. Educació especial: audició i llenguatge  
12. Educació especial: pedagogia terapèutica  
2. Els mestres amb habilitacions per a llocs de treball d'Educació General Bàsica, establerts en el Reial Decret 895/1989, de 14 de juliol, modificat pel Reial Decret 1.664/1991, de 8 de novembre, queden habilitats per a impartir els ensenyaments de les àrees del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria que s'indiquen tot seguit:  
Article 3. Llocs de treball d'Educació Infantil i Educació Primària. Habilitacions  
1. Els llocs de treball corresponents a l'Educació Infantil i a l'Educació Primària que podran ocupar els funcionaris del cos de mestres són els següents:  
1. Educació Infantil  
2. Educació Primària  
3. Educació Primària: idioma estranger; anglès  
4. Educació Primària: idioma estranger; francès  
5. Educació Primària: educació física  
6. Educació Primària: música  
7. Educació Especial: pedagogia terapèutica  
8. Educació Especial: audició i llenguatge  
2. Els mestres amb habilitacions per a llocs de treball d'Educació Preescolar i d'Educació General Bàsica, establerts en el Reial Decret 895/1989, de 14 de juliol, modificat pel Reial Decret 1.664/1991, de 8 de novembre, queden habilitats per a impartir els ensenyaments de les àrees de l'Educació Infantil i de l'Educació Primària que s'indiquen tot seguit:  
3. Als col·legis on s'impartisca el primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria, els mestres podran ocupar els llocs que inclosos en el catàleg de llocs de treball siguen necessaris per a impartir els ensenyaments de l'esmentat cicle.  
Article 4  
Per a les adscripcions regulades en aquesta ordre, s'exigirà estar en possessió de l'habilitació corresponent de les descrites en els articles anteriors i dels requisits exigits en la resta de la legislació vigent.  
Article 5. Fases  
L'adscripció constitueix un procés global que constarà de les fases successives següents:  
1. Adscripció als llocs de treball oferts del Primer Cicle d'Educació Secundària Obligatòria, en instituts d'Educació Secundària.  
2. Adscripció als llocs de treball dels col·legis d'Educació Infantil i d'Educació Primària.  
CAPÍTOL I  
Adscripció als llocs de treball del primer cicle   
d'Educació Secundària Obligatòria   
en instituts d'Educació Secundària  
Article 6. Participants  
Hi podran participar, amb caràcter voluntari, els funcionaris de carrera del cos de mestres que siguen titulars de lloc de treball amb caràcter definitiu en centres docents públics dependents de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència i els funcionaris que es troben en situació de provisionalitat, com a conseqüència de la supressió del lloc de treball que ocupaven amb caràcter definitiu.  
Article 7. Llocs de treball que s'oferiran  
En aquesta fase s'oferiran les vacants del Primer Cicle d'Educació Secundària Obligatòria en instituts d'Educació Secundària, previstes en les relacions de llocs de treball.  
Article 8. Procediment  
1. Tindran preferència en l'adjudicació dels llocs oferts els participants que es troben en algun dels supòsits que s'indiquen i per l'ordre en què es mencionen:  
1.1 Mestres que hagen superat les proves selectives d'accés al cos de professors d'Ensenyament Secundari, en l'especialitat per la qual han ingressat i que tinguen destinació definitiva en centres del mateix àmbit d'influència de la vacant oferida. Entre aquests, tindran preferència els qui hagen accedit pel torn de mobilitat.  
1.2 Mestres amb destinació definitiva en els col·legis públics ubicats al mateix àmbit d'influència de la vacant oferida i mestres provisionals per supressió del lloc de treball que ocupaven amb caràcter definitiu en els esmentats col·legis públics ubicats a la mateixa zona.  
1.3 La resta de participants titulars de llocs de treball amb caràcter definitiu i provisionals, per supressió del lloc que ocupaven amb caràcter definitiu.  
2. En els supòsits 1.1 i 1.2, quan existisquen diferents participants dins el mateix grup, la prioritat s'hi determinarà per:  
2.1 Major antiguitat amb destinació definitiva en l'àmbit d'influència.  
2.2 Major temps de serveis efectius com a funcionari de carrera en el cos de mestres.  
2.3 Major antiguitat de l'any d'ingrés en el cos.  
2.4 Millor número de llista obtingut en el procediment selectiu d'ingrés en el cos:  
A) Els mestres de la desena i onzena promoció d'accés directe i dels concursos oposició convocats a partir de 1984 tindran el número de llista general publicat en l'ordre ministerial per la qual van ser nomenats funcionaris de carrera.  
B) Aquells que van ingressar en el cos de mestres amb anterioritat a 1985 i que tinguen assignat el nou NRP, d'acord amb la Resolució de 29 de maig de 1985, de la Secretaria d'Estat per a l'Administració Pública, tindran en aquest concepte la part numèrica del seu antic NRP.  
C) Aquells que van ingressar en el cos de mestres amb anterioritat a 1985 i que encara no tinguen assignat un nou NRP, se'ls considerarà com el número de llista la part numèrica del seu NRP.  
D) Aquells que van ingressar mitjançant procediments selectius convocats amb posterioritat a l'any 1991 s'ordenaran atenent a la millor puntuació obtinguda en el procediment selectiu, d'acord amb el que estableix l'ordre per la qual se'ls nomena funcionaris de carrera.  
2.5 Els mestres que tenen destinació en un centre per desglossament o integració en un altre, se'ls computarà en l'antiguitat com a definitius en aquest, la referida al seu centre d'origen. El mateix tractament es donarà a aquells a qui va ser suprimida la destinació immediatament anterior.  
3. En el supòsit 1.3, quan hi haja diferents participants dins el mateix grup, la prioritat entre ells es determinarà pel que disposa el número 2 d'aquest article, llevat del punt 2.1.  
CAPÍTOL II  
Adscripció als llocs de treball dels col·legis  
 d'Educació Infantil i d'Educació Primària  
Article 9. Subfases  
Aquesta fase se subdividirà en les subfases següents:  
9.1 Adscripció a centre  
9.2 Adscripció a localitat  
9.3 Adscripció a zona  
Article 10. Adscripció a centre  
1. Hi estan obligats a participar tots els mestres titulars de llocs de treball amb caràcter definitiu en el centre de referència, amb els requisits establerts en els articles 3 i 4, sempre que no hagen obtingut adscripció a llocs de la fase anterior.  
2. Els mestres amb destinació definitiva en els llocs de treball establerts en el Reial Decret 895/1991, de 14 de juliol, modificat pel Reial Decret 1.664/1991, de 8 de novembre, sempre que hi complisquen els requisits exigits, queden adscrits als llocs de treball derivats de la nova ordenació del sistema educatiu d'acord amb la correspondència següent:  
En el supòsit que el nombre de mestres amb destinació definitiva en alguna de les especialitats esmentades en l'apartat anterior siga superior al nombre de llocs determinats en la relació de llocs de treball del centre, es recorrerà a la voluntarietat dels mestres afectats; en el cas que no existisca acord, per a determinar quin funcionari queda sense adscripció, s'estarà al que estableix la disposició addicional quarta del Reial Decret 1.774/1994, de 5 d'agost.  
3. Una vegada realitzat el procediment anterior, la resta de mestres que posseïsquen destinació definitiva en el centre s'adscriuran als llocs sense adjudicar dels establerts en l'apartat anterior i als llocs de treball del centre. L'ordre d'elecció es determinarà per la prioritat següent:  
3.1 Major antiguitat amb destinació definitiva en el centre.  
3.2 Major temps de serveis efectius com a funcionari de carrera en el cos de mestres.  
3.3 Major antiguitat de l'any d'ingrés en el cos.  
3.4 Millor número de llista obtingut en el procediment selectiu d'ingrés en el cos:  
A) Els mestres de la 10ª i de l'11ª promoció d'accés directe i dels concursos oposició convocats a partir de 1984, tindran el número de llista general publicat en l'ordre ministerial per la qual van ser nomenats funcionaris de carrera.  
B) Aquells que van ingressar en el cos de mestres amb anterioritat a 1985 i que tinguen assignat el nou NRP d'acord amb la Resolució de 29 de maig de 1985, de la Secretaria d'Estat per a l'Administració Pública, tindran en aquest concepte la part numèrica del seu antic NRP.  
C) Aquells que van ingressar en el cos de mestres amb anterioritat a 1985 i que encara no tenen assignat el nou NRP, se'ls considerarà com el número de llista la part numèrica del seu NRP.  
D) Aquells que van ingressar mitjançant procediments selectius convocats amb posterioritat a l'any 1991 seran ordenats atenent a la millor puntuació obtinguda en el procediment selectiu esmentat, d'acord amb el que estableix l'ordre per la qual van ser nomenats funcionaris de carrera.  
3.5 Els mestres que tenen destinació en un centre per desglossament o integració en un altre, seran computats en l'antiguitat com a definitius en aquest centre, la referida al seu centre d'origen. El mateix tractament es donarà a aquells que els va ser suprimida la seua destinació immediatament anterior.  
4. Una vegada realitzat el procediment anterior, si quedaren mestres sense adscripció, se'ls oferiria l'adscripció voluntària als llocs de treball necessaris en el centre mentre s'hi impartisquen els ensenyaments del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria. La prioritat d'elecció vindrà determinada segons el que estableix l'apartat 3 d'aquest article.  
5. Conclosos els procediments anteriors, si queda algun mestre amb destinació definitiva sense adscripció i vacant algun lloc de treball d'Educació Infantil o d'Educació Primària del enumerats en l'article 3 de aquesta ordre, es procediria a l'adscripció obligatòria d'aquests, utilitzant el criteri invers a l'establert en l'apartat 3 d'aquest article.  
6. Finalment, s'oferiran tots els llocs de treball vacants als mestres amb destinació provisional per supressió del lloc de treball que ocupaven en el centre. La prioritat d'elecció estarà determinada segons el que estableix l'apartat 3 d'aquest article.  
Article 11. Adscripció a localitat  
1. Hauran de participar, amb caràcter obligatori, els mestres amb destinació definitiva en la localitat que no hagen obtingut adscripció en la fase i subfase anteriors.  
2. Hi podran participar voluntàriament els mestres que presten serveis amb caràcter provisional per haver sigut suprimit el lloc de treball que ocupaven amb caràcter definitiu en un centre de la localitat i que no hagen obtingut adscripció en la subfase anterior.  
3. En aquesta subfase es proveiran els llocs de treball d'Educació Infantil i d'Educació Primària del enumerats en l'article 3 de aquesta ordre que queden per adscriure en la localitat una vegada resolta la subfase anterior.  
4. El procediment es desenvoluparà en acte públic, i s'hi procedirà a:  
4.1 Adscripció voluntària dels mestres amb destinació definitiva i dels provisionals per supressió a les vacants ofertes. El criteri d'ordenació dels participants serà el que estableix l'article 10.3, referit a la localitat. L'antiguitat en la localitat estarà determinada per la suma dels temps de servei prestats, de manera ininterrompuda, en els centres que pertanyen a la localitat, com a funcionari amb destinació definitiva.  
4.2 Si queden mestres amb destinació definitiva en la localitat sense adscripció i llocs vacants per als qui complisquen els requisits requerits, es procedirà a l'adscripció obligatòria, aplicant-hi el criteri invers a l'establert en l'apartat anterior.  
5. Realitzat el procediment anterior, si quedaren mestres sense adscripció, ja siguen definitius en la localitat o suprimits, se'ls oferiria, per a la seua adscripció voluntària, els llocs vacants en la localitat a què fa referència l'article 10.4. La prioritat en l'elecció serà l'establerta en l'apartat 4.1 d'aquest article.  
Article 12. Adscripció a zona  
1. Hi podran participar, amb caràcter voluntari, els mestres amb destinació definitiva en la zona i els provisionals per supressió del lloc que ocupaven amb caràcter definitiu en la zona, que no hagen obtingut adscripció en la fase i subfases anteriors.  
2. En aquesta subfase es proveiran els llocs de treball que queden per adscriure en la zona, resoltes les subfases anteriors, ja siguen llocs de treball d'Educació Infantil i d'Educació Primària, i a llocs als quals fa referència l'article 10.4.  
3. El procediment es desenvoluparà en un acte públic, i el criteri d'ordenació de participants serà el que establisca l'article 10.3, referit a zona. L'antiguitat en la zona vindrà determinada per la suma dels temps de servei prestats, de manera ininterrompuda, en els centres que pertanyen a la zona, com a funcionari amb destinació definitiva.  
CAPÍTOL III  
Garanties i efectes del procediment  
Article 13  
Els llocs de treball obtinguts en qualsevol de les fases del procés d'adscripció que regula aquesta ordre seran irrenunciables i tindran efectes des del començament del curs escolar 1997/98.  
Article 14  
1. Conclòs el procés d'adscripció als mestres amb destinació definitiva que no hi hagen obtingut adscripció, en el supòsit d'existir vacant d'Educació Infantil, Educació Primària o de les establertes en l'article 10.4, per a les quals complisquen els requisits establerts en el seu centre de destinació, se'ls adscriurà d'ofici a les esmentades vacants. Si no existeixen vacants per a les quals estan habilitats, hauran d'optar entre:  
- Adscripció provisional als llocs vacants existents en el centre d'origen, per als qual no es posseeix els requisits requerits  
- Adquirir la condició de suprimit  
- Pèrdua provisional de destinació  
2. Els mestres que opten per l'adscripció provisional als llocs tindran dret preferent a l'adscripció definitiva en aqueix lloc de treball quan obtinguen els requisits corresponents.  
3. Aquests mestres tindran preferència per a participar en els cursos de formació que convoque la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència de la Generalitat Valenciana.  
4. Aquesta readscripció provisional es condicionarà a l'adquisició dels requisits requerits abans de finalitzar el curs 2002/03, en aqueix moment, si no l'obtenen, el funcionaris corresponent perdran l'adscripció i passaran a la situació prevista en l'article 16.  
Article 15. Pèrdua provisional de la destinació  
Els mestres que opten per la pèrdua provisional de destinació mantindran la destinació definitiva en el centre docent d'origen i seran desplaçats anualment, en el cas d'existir vacants, a centres de la mateixa localitat o zona d'origen per a impartir docència en aquelles matèries per a les quals posseïsquen els requisits requerits. Aquests mestres tindran dret preferent a ocupar, amb ocasió de vacant, un lloc de treball de les especialitats en què estiguen habilitats en el seus centres d'origen.  
Els mestres acollits a la pèrdua provisional de destinació, una vegada finalitzada l'aplicació de la Llei d'Ordenament General del Sistema Educatiu, perdran aquesta condició i hauran de participar, amb caràcter forçós, en el concurs general de trasllats.  
Article 16. Pèrdua definitiva de la destinació  
Els mestres afectats per la pèrdua definitiva de la destinació com a conseqüència de la supressió o modificació del lloc de treball tindran dret preferent per a ocupar, amb ocasió de vacant, un lloc de treball en els centres de la localitat o zona, per a les quals es posseïsca els requisits requerits, durant un termini màxim de sis anys consecutius.  
Article 17  
Els mestres que com a conseqüència del que preveu aquesta ordre queden adscrits a llocs dels establerts en l'article 10.4, tindran dret preferent a ocupar, amb ocasió de vacant, els llocs de treball del centre on estiguen adscrits.  
DISPOSICIONS ADDICIONALS  
Primera  
1. A partir del curs 1997/98, les vacants corresponents al primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria, reservades al cos de mestres que no hagen sigut cobertes amb el procediment d'adscripció que es regula en aquesta ordre, s'oferiran en el concursos ordinaris de trasllats del cos de mestres, d'acord amb la normativa que hi siga d'aplicació en cada moment.  
2. Finalitzat el termini que estableix la disposició transitòria quarta de la Llei Orgànica 1/1990, els funcionaris del cos de mestres que estiguen impartint el primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria podran continuar traslladant-se a les places vacants dels nivells d'Educació Infantil i d'Educació Primària. Per a permetre la mobilitat d'aquest professors en el primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria, i també l'exercici de la docència en aquest cicle per als funcionaris del cos de mestres, que estableix el paràgraf tercer de l'esmentada disposició transitòria, es reservarà un percentatge suficient de les vacants que es produïsquen en aquest cicle.  
Segona  
1. En l'adscripció als llocs de treball dels centres d'Educació Infantil i d'Educació Primària i vacants del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria serà d'aplicació el que estableix la Llei 4/1983, de 23 de novembre, d'Ús i Ensenyament del Valencià (LUEV).  
2. En relació amb el que s'ha establert en el punt anterior, els mestres que no estiguen en possessió de la titulació exigida tindran un termini de cinc anys per a adquirir-la, comptadors a partir de l'acabament del període d'aplicació de la Llei d'Ordenament General del Sistema Educatiu, previst per al curs escolar 2000/01.  
Amb aquest fi, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència oferirà cursos de formació per al professorat, que s'impartiran en els propis centres quan les so\_licituds superen el nombre de 4, i la conselleria sufragarà les despeses que se'n puguen originar.  
3. En els centres docents on no s'impartisca cap del programes previstos en la normativa que desenvolupa la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià, els professors que hi impartisquen docència tindran un termini de deu anys per a obtenir la titulació exigida, a partir de l'acabament del període d'aplicació de la Llei d'Ordenament General del Sistema Educatiu, previst per al curs 2000/01.  
Tercera  
En els centres d'Educació Primària on s'impartisquen els ensenyaments del primer cicle d'Educació Secundària Obligatòria, els mestres completaran el seu horari, d'acord amb les necessitats i l'organització del centre, en aquest cicle i en Educació Primària.  
Quarta  
L'adjudicació d'un determinat lloc de treball no eximeix d'impartir altres ensenyaments o activitats que els puga correspondre d'acord amb l'organització pedagògica del centre.  
DISPOSICIÓ TRANSITÒRIA  
Única  
L'adscripció als llocs de treball d'Educació Infantil i d'Educació Primària que d'acord amb la planificació escolar es troben en procés de transformació progressiva tindrà caràcter voluntari, i estaran determinats aquests llocs en l'ordre per la qual s'aprove la relació de llocs de treball dels centres públics de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. En conseqüència, en l'adscripció als esmentats centres no serà d'aplicació les referències d'adscripció obligatòria en el centre d'origen previstes en l'article 10 d'aquest decret.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
S'autoritzen les direccions generals de Centres Docents; d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, i de Personal perquè en l'àmbit de la seues competències, conjuntament o separadament, dicten totes les disposicions que calguen per al desenvolupament i l'execució del que preveu aquesta ordre.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor l'endemà de publicar-se en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 23 de gener de 1997  
La consellera de Cultura, Educació i Ciència,  
MARCELA MIRÓ PÉREZ



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 2918, del 29-01-1997 (1997/837960)

ORDEN de 23 de enero de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula el proceso de adscripción de los funcionarios del cuerpo de maestros a los puestos de trabajo resultantes de la nueva ordenación del sistema educativo.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   2918

Fecha DOGV
:   29-01-1997

Sección del DOGV
:   OTRAS DISPOSICIONES

Número del documento
:   1997/837960

CVE


Fecha del documento
:   23-01-1997

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Corrección de errores

Análisis jurídico

ORDEN de 23 de enero de 1997, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula el proceso de adscripción de los funcionarios del cuerpo de maestros a los puestos de trabajo resultantes de la nueva ordenación del sistema educativo.  
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, regula, entre las enseñanzas de régimen general, la Educación Infantil, la Educación Primaria y la Educación Secundaria, que comprende la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional de Grado Medio.  
La disposición adicional décima, 1 de la precitada ley establece que los funcionarios que impartan las enseñanzas de régimen general pertenecerán a los siguientes cuerpos docentes: cuerpo de maestros, cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria y cuerpo de profesores técnicos de Formación Profesional. El cuerpo de maestros desempeñará sus funciones en la Educación Infantil y en la Educación Primaria; no obstante, la disposición transitoria cuarta posibilita que los funcionarios del cuerpo de maestros presten sus servicios en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, en los términos que en ella se establecen.  
La disposición adicional primera, del Real Decreto 1487/1994, de 1 de julio, dispone que el Ministerio de Educación y Ciencia y los órganos correspondientes de las comunidades autónomas con competencias asumidas en Educación, podrán establecer criterios y procedimientos para la redistribución del profesorado para la implantación del primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria.  
La nueva configuración de los centros educativos supone una redefinición de las plantillas docentes que se ha plasmado en el Catálogo de Puestos de Trabajo, en las que se incluyen las especialidades requeridas por el nuevo sistema educativo en función de las áreas y materias que deben impartirse.  
Es necesaria la promulgación de la normativa que adecue los recursos docentes a las nuevas exigencias de la ordenación académica y regule los procedimientos para la redistribución del profesorado durante el período de transición definido para la aplicación de la reforma educativa, teniendo en cuenta el establecimiento de medidas transitorias que tiendan a facilitar la movilidad voluntaria del profesorado, la estabilidad del mismo y que garanticen la calidad exigida en la impartición de las diversas áreas por profesorado capacitado.  
A efectos de dar cumplimiento a lo dispuesto en la Ley de Uso y Enseñanza del Valenciano y disposiciones que la desarrollan, y con el fin de garantizar la enseñanza del y en valenciano, en el proceso de adscripción han de tenerse en cuenta los dictados contenidos en dicha normativa.  
En la tramitación de esta orden se ha cumplido lo previsto en el artículo 32 de la Ley 9/1987, de 12 de junio, de Órganos de Representación, determinación de las condiciones de trabajo y participación del personal al servicio de las administraciones públicas.  
En su virtud, oído el Consejo Escolar Valenciano,  
DISPONGO  
Artículo 1. Objeto  
La presente orden tiene por objeto la regulación del proceso de adjudicación de los nuevos puestos de trabajo de Educación Infantil, Educación Primaria y primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria a todos los maestros titulares de puestos de trabajo con carácter definitivo de Preescolar, Educación General Básica, en sus distintas especialidades, Educación Especial y Educación Musical, al ser éstos objeto de transformación en virtud de lo dispuesto en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.  
Asimismo, se prevé la posibilidad de que dichos puestos de trabajo sean adjudicados a los maestros que se encuentren en situación de provisionalidad, como consecuencia de la supresión del puesto de trabajo que ocupaban con carácter definitivo, derivada de la nueva ordenación del sistema educativo llevada a cabo por la Ley Orgánica 1/1990.  
Artículo 2. Puestos de trabajo del primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria y habilitaciones  
1. Los puestos de trabajo correspondientes al primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria que podrán ocupar los funcionarios del cuerpo de maestros son los siguientes:  
1. Ciencias sociales: geografía e historia.  
2. Ciencias de la naturaleza.  
3. Matemáticas.  
4. Lengua y literatura castellana.  
5. Lengua extranjera: inglés.  
6. Lengua extranjera: francés.  
7. Educación física.  
8. Música.  
9. Educación especial  
10. Lengua y literatura valenciana.  
11. Educación especial: audición y lenguaje  
12. Educación especial: pedagogía terapéutica.  
2. Los maestros con habilitaciones para puestos de trabajo de Educación General Básica, establecidos en el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, modificado por el Real Decreto 1664/1991, de 8 de noviembre, quedan habilitados para impartir las enseñanzas de las áreas del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria que a continuación se indican:  
Artículo 3. Puestos de trabajo de Educación Infantil y Educación Primaria. Habilitaciones  
1. Los puestos de trabajo correspondientes a la Educación Infantil y Primaria que podrán ocupar los funcionarios del cuerpo de maestros son los siguientes:  
1. Educación infantil.  
2. Educación Primaria.  
3. Educación Primaria; idioma extranjero: inglés.  
4. Educación Primaria; idioma extranjero: francés.  
5. Educación Primaria: educación física.  
6. Educación Primaria: música.  
7. Educación Especial: pedagogía terapéutica.  
8. Educación Especial: audición y lenguaje.  
2. Los maestros con habilitaciones para puestos de trabajo de Educación Preescolar y de Educación General Básica, establecidos en el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, modificado por el Real Decreto 1664/1991, de 8 de noviembre, quedan habilitados para impartir las enseñanzas de las áreas de la Educación Infantil y Primaria que a continuación se indican:  
3. En los colegios donde se imparta el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria los maestros podrán ocupar los puestos que incluidos en el Catálogo de Puestos de Trabajo sean necesarios para impartir las enseñanzas del citado ciclo.  
Artículo 4   
Para las adscripciones reguladas en la presente orden, se exigirá estar en posesión de la habilitación correspondiente de las descritas en los artículos anteriores y de los requisitos exigidos en el resto de legislación vigente.  
Artículo 5. Fases  
La adscripción constituye un proceso global que constará de las siguientes fases sucesivas:  
1. Adscripción a los puestos de trabajo ofertados del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, en institutos de Educación Secundaria.  
2. Adscripción a los puestos de trabajo de los colegios de Educación Infantil y Educación Primaria.  
CAPÍTULO I  
Adscripción a los puestos de trabajo del primer ciclo  
 de la Educación Secundaria Obligatoria   
en institutos de Educación Secundaria  
Artículo 6. Participantes  
Podrán participar, con carácter voluntario, los funcionarios de carrera del cuerpo de maestros, que sean titulares de puesto de trabajo con carácter definitivo, en centros docentes públicos dependientes de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, y quienes se encuentren en situación de provisionalidad, como consecuencia de la supresión del puesto de trabajo que ocupaban con carácter definitivo.  
Artículo 7. Puestos de trabajo que se ofertarán  
En esta fase se ofertarán las vacantes del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en institutos de Educación Secundaria, previstas en las relaciones de puestos de trabajo.  
Artículo 8. Procedimiento  
1. Tendrán preferencia en la adjudicación de los puestos ofertados los participantes que se encuentren en alguno de los supuestos que se indican y por el orden en que se mencionan:  
1.1 Maestros que hayan superado las pruebas selectivas de acceso al cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria, en la especialidad por la que han ingresado y que tengan destino definitivo en centros del mismo ámbito de influencia de la vacante ofertada. Entre ellos, tendrán preferencia quienes hayan accedido por el turno de movilidad.  
1.2 Maestros con destino definitivo en los colegios públicos ubicados en el mismo ámbito de influencia de la vacante ofertada, y provisionales por supresión del puesto de trabajo que ocupaban con carácter definitivo en dichos colegios públicos ubicados.  
1.3 Resto de participantes titulares de puestos de trabajo con carácter definitivo y provisionales, por supresión del puesto que ocupaban con carácter definitivo.  
2. En los supuestos 1.1 y 1.2, cuando existan varios participantes dentro del mismo grupo, la prioridad entre ellos se determinará por:  
2.1 Mayor antigüedad con destino definitivo en el ámbito de influencia.  
2.2 Mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera en el cuerpo de maestros.  
2.3 Año más bajo de ingreso en el cuerpo.  
2.4 Mejor número de lista obtenido en el procedimiento selectivo de ingreso en el cuerpo:  
A) Los maestros de las 10ª y 11ª promoción de acceso directo y de los concursos oposición convocados a partir de 1984, tendrán el número de lista general publicado en la orden ministerial por la que se les nombraba funcionarios de carrera.  
B) Aquellos que ingresaron en el cuerpo de maestros con anterioridad a 1985 y tengan asignado el nuevo NRP, de acuerdo con la resolución de la Secretaría de Estado para la Administración Pública de 29 de mayo de 1985, tendrán en este concepto la parte numérica de su antiguo NRP.  
C) Aquellos que ingresaron en el cuerpo de maestros con anterioridad a 1985 y aún no tengan asignado nuevo NRP. Se les considerará como número de lista la parte numérica de su NRP.  
D) Aquellos que ingresaron mediante procedimientos selectivos convocados con posterioridad a 1991 se ordenarán atendiendo a la mejor puntuación obtenida en dicho procedimiento selectivo, según lo establecido en la orden por la cual se les nombra funcionarios de carrera.  
2.5 Los maestros que tienen destino en un centro por desglose o integración en otro, se les computará en la antigüedad como definitivos en el mismo la referida a su centro de origen. Igual tratamiento se dará a quienes les fue suprimido su destino inmediatamente anterior.  
3. En el supuesto 1.3 cuando existan varios participantes dentro del mismo grupo, la prioridad entre ellos se determinará por lo dispuesto en el número 2 de este artículo, a excepción del punto 2.1.  
CAPÍTULO II  
Adscripción a los puestos de trabajo de los colegios  
de Educación Infantil y Primaria  
Artículo 9. Subfases  
Esta fase se subdividirá en las siguientes subfases:  
9.1 Adscripción a centro.  
9.2 Adscripción a localidad.  
9.3 Adscripción a zona.  
Artículo 10. Adscripción a centro  
1. Están obligados a participar todos los maestros titulares de puestos de trabajo con carácter definitivo en el centro de referencia, con los requisitos establecidos en los artículos 3 y 4, siempre que no hayan obtenido adscripción a puestos de la fase anterior.  
2. Los maestros con destino definitivo en los puestos de trabajo establecidos en el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, modificado por Real Decreto 1664/1991, de 8 de noviembre, siempre que cumplan los requisitos exigidos, quedan adscritos a los puestos de trabajo derivados de la nueva ordenación del sistema educativo de acuerdo con la siguiente correspondencia:  
En el caso de que el número de maestros con destino definitivo en alguna de las especialidades citadas en el apartado anterior sea superior al número de puestos determinados en la relación de puestos de trabajo del centro, se recurrirá a la voluntariedad de los maestros afectados; de no existir acuerdo, para determinar qué funcionario queda sin adscripción, se estará a lo dispuesto en la disposición adicional cuarta del Real Decreto 1774/1994, de 5 de agosto.  
3. Una vez realizado el procedimiento anterior, el resto de maestros que posean destino definitivo en el centro, se adscribirán voluntariamente a los puestos sin adjudicar de los establecidos en el apartado anterior y a los puestos de Educación Primaria existentes en la relación de puestos de trabajo del centro. El orden de elección vendrá determinado por la siguiente prioridad:  
3.1 Mayor antigüedad con destino definitivo en el centro.  
3.2 Mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de carrera en el cuerpo de maestros.  
3.3 Año más bajo de ingreso en el cuerpo.  
3.4 Mejor número de lista obtenido en el procedimiento selectivo de ingreso en el cuerpo:  
A) Los maestros de las 10ª y 11ª promoción de acceso directo y de los concursos oposición convocados a partir de 1984, tendrán el número de lista general publicado en la orden ministerial por la que se les nombraba funcionarios de carrera.  
B) Aquellos que ingresaron en el cuerpo de maestros con anterioridad a 1985 y tengan asignado el nuevo NRP de acuerdo con la resolución de la Secretaría de Estado para la administración pública de 29 de mayo de 1985, tendrán en este concepto la parte numérica de su antiguo NRP.  
C) Aquellos que ingresaron en el cuerpo de maestros con anterioridad a 1985 y aún no tengan asignado nuevo NRP. Se les considerará como número de lista la parte numérica de su NRP.  
D) Aquellos que ingresaron mediante procedimientos selectivos convocados con posterioridad a 1991 se ordenarán atendiendo a la mejor puntuación obtenida en dicho procedimiento selectivo, según lo establecido en la orden por la cual se les nombra funcionarios de carrera.  
3.5 Los maestros que tienen destino en un centro por desglose o integración en otro, se les computará en la antigüedad como definitivos en el mismo la referida a su centro de origen. Igual tratamiento se dará a quienes les fue suprimido su destino inmediatamente anterior.  
4. Una vez realizado el procedimiento anterior, si quedaran maestros sin adscripción, se les ofertará la adscripción voluntaria a los puestos de trabajo necesarios en el centro mientras se impartan en él las enseñanzas del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. La prioridad de elección vendrá determinada por lo establecido en el apartado 3 de este artículo.  
5. Concluidos los procedimientos anteriores, si quedara algún maestro con destino definitivo sin adscripción y vacante algún puesto de trabajo de Educación Infantil o Primaria de los enumerados en el Artículo 3º de la presente orden, se procederá a la adscripción obligatoria de estos, utilizando el criterio inverso al establecido en el apartado 3 de este artículo.  
6. Por último, se ofertarán todos los puestos de trabajo vacantes a los maestros con destino provisional por supresión del puesto de trabajo que ocupaban en el centro. La prioridad de elección vendrá determinada por lo establecido en el apartado 3 de este artículo.  
Artículo 11. Adscripción a localidad  
1. Deberán participar con carácter obligatorio los maestros con destino definitivo en la localidad que no hayan obtenido adscripción en la fase y subfase anteriores.  
2. Podrán participar, voluntariamente los maestros que presten servicios con carácter provisional, por haber sido suprimido el puesto de trabajo que ocupaban con carácter definitivo en un centro de la localidad y que no hayan obtenido adscripción en la subfase anterior.  
3. En esta subfase se proveerán los puestos de trabajo de Educación Infantil y Primaria de los enumerados en el artículo 3 de la presente orden que queden por adscribir en la localidad una vez resuelta la subfase anterior.  
4. El procedimiento se desarrollará en un acto público, y en el se procederá a:  
4.1 Adscripción voluntaria de los maestros con destino definitivo y de los provisionales por supresión a las vacantes ofertadas. El criterio de ordenación de los participantes, será el establecido en el artículo 10.3, referido a localidad. La antigüedad en la localidad vendrá determinada por la suma de los tiempos de servicio prestados, de forma ininterrumpida, en los centros pertenecientes a la localidad, como funcionario con destino definitivo.  
4.2 De quedar maestros con destino definitivo en la localidad sin adscripción y puestos vacantes para los que cumplan los requisitos requeridos, se procederá a la adscripción obligatoria, aplicándose el criterio inverso al establecido en el apartado anterior.  
5. Realizado el procedimiento anterior, si quedaran maestros sin adscripción, ya sean definitivos en la localidad o suprimidos, se les ofertarán para su adscripción voluntaria los puestos vacantes en la localidad a que hace referencia el artículo 10.4. La prioridad en la elección será la establecida en el apartado 4.1 de este artículo.  
Artículo 12. Adscripción a zona  
1. Podrán participar con carácter voluntario los maestros con destino definitivo en la zona y los provisionales por supresión del puesto que ocupaban con carácter definitivo en la zona, que no hayan obtenido adscripción en la fase y subfases anteriores.  
2. En esta subfase se proveerán los puestos de trabajo que queden por adscribir en la zona resueltas las subfases anteriores, ya sean puestos de trabajo de Educación Infantil y Primaria, y a puestos a los que hace referencia el artículo 10.4.  
3. El procedimiento se desarrollará en un acto público, siendo el criterio de ordenación de participantes el del artículo 10.3, referido a zona. La antigüedad en la zona vendrá determinada por la suma de los tiempos de servicio prestados, de forma ininterrumpida, en los centros pertenecientes a la zona, como funcionario con destino definitivo.  
CAPÍTULO III  
Garantías y efectos del procedimiento  
Artículo 13  
Los puestos de trabajo obtenidos en cualquiera de las fases del proceso de adscripción que regula esta orden serán irrenunciables y tendrán efectos desde el comienzo del curso escolar 1997/98.  
Artículo 14  
1. Concluido el proceso de adscripción, a los maestros con destino definitivo, que no hayan obtenido adscripción, en el caso de existir vacante de Educación Infantil, Primaria o de las establecidas en el artículo 10.4, para las que cumplan los requisitos establecidos en su centro de destino se les adscribirá de oficio a dichas vacantes. De no existir vacantes para las que cumplan los requisitos deberán optar entre:  
- Adscripción provisional a los puestos vacantes existentes en el centro de origen, para los que no se posee los requisitos requeridos.  
- Adquirir la condición de suprimido.  
- Pérdida provisional de destino.  
2. Los maestros que opten por la adscripción provisional a los puestos tendrán derecho preferente a la adscripción definitiva a ese mismo puesto de trabajo cuando obtengan los requisitos correspondientes.  
3. Estos maestros tendrán preferencia para participar en los cursos de formación que convoque la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana.  
4. Esta readscripción provisional se condicionará a la adquisición de los requisitos requeridos antes de finalizar el curso 2002-03, en cuyo momento, de no obtenerla, el funcionario correspondiente perderá dicha adscripción y pasará a la situación prevista en el artículo 16.  
Artículo 15. Pérdida provisional del destino  
Los maestros que opten por la pérdida provisional de destino, mantendrán el destino definitivo en el centro docente de origen y serán desplazados anualmente, en el caso de existir vacantes, a centros de la misma localidad o zona de origen para impartir docencia en aquellas materias para las que posean los requisitos requeridos. Estos maestros tendrán derecho preferente a ocupar, con ocasión de vacante, un puesto de trabajo de las especialidades en las que estén habilitados en su centro de origen.  
Los maestros acogidos a la pérdida provisional de destino, una vez finalizada la aplicación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, perderán dicha condición y deberán participar con carácter forzoso en el concurso general de traslados.  
Artículo 16. Pérdida definitiva del destino  
Los maestros afectados por la pérdida definitiva del destino, como consecuencia de la supresión o modificación de su puesto de trabajo, tendrán derecho preferente para ocupar, con ocasión de vacante, un puesto de trabajo en los centros de la localidad o zona, para los que posean los requisitos requeridos, durante un plazo máximo de seis años consecutivos.  
Artículo 17  
Los maestros que, como consecuencia de lo previsto en esta orden queden adscritos a puestos de los establecidos en el artículo 10.4, tendrán derecho preferente a ocupar, con ocasión de vacante, los puestos de trabajo del centro donde estén adscritos.  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
Primera   
1. A partir del curso 1997-98 las vacantes correspondientes al primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, reservadas al cuerpo de maestros, que no hayan sido cubiertas con el procedimiento de adscripción que se regula en la presente orden, se ofertarán en los concursos ordinarios de traslados del cuerpo de maestros, de acuerdo con la normativa que sea de aplicación en cada momento.  
2. Finalizado el plazo que establece la disposición transitoria cuarta de la Ley Orgánica 1/1990, los funcionarios del cuerpo de maestros que estén impartiendo el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria podrán continuar trasladándose a las plazas vacantes de los niveles de Educación Infantil y Educación Primaria. Para permitir la movilidad de estos profesores en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, así como el ejercicio de la docencia en este ciclo, para los funcionarios del cuerpo de maestros que establece el párrafo tercero de la citada disposición transitoria, se reservará un porcentaje suficiente de las vacantes que se produzcan en este ciclo.  
Segunda  
1. En la adscripción a los puestos de trabajo de los centros de Educación Infantil y Primaria y vacantes del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria será de aplicación lo establecido en la Ley 4/83, de 23 de noviembre, de Uso y Enseñanza del Valenciano.  
2. En relación con lo establecido en el punto anterior, los maestros que no estén en posesión de la titulación exigida tendrán un plazo de cinco años para obtenerla a partir de la finalización del período de aplicación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, previsto para el curso escolar 2000-2001.  
A estos efectos la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia ofertará cursos de formación al profesorado afectado, que se impartirán en los propios centros cuando las solicitudes superen el número de 4, sufragando aquélla los gastos que puedan originarse.  
3. En aquellos centros docentes donde no se imparta ninguno de los programas previstos en la normativa que desarrolla la Ley de Uso y Enseñanza del Valenciano, los profesores que impartan docencia en ellos tendrán un plazo de diez años para obtener la titulación exigida, a partir de la finalización del período de aplicación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, previsto para el curso 2000-2001.  
Tercera  
En los centros de Educación Primaria en que se impartan las enseñanzas del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, los maestros, de acuerdo con las necesidades y organización del centro, completarán su horario en este ciclo y en Educación Primaria.  
Cuarta  
La adjudicación de un determinado puesto de trabajo no exime de impartir otras enseñanzas o actividades que puedan corresponderles de acuerdo con la organización pedagógica del centro.  
DISPOSICIÓN TRANSITORIA  
Única  
La adscripción a los puestos de trabajo de Educación Infantil y Primaria que, de acuerdo con la planificación escolar, se encuentre en proceso de transformación progresiva, tendrá carácter voluntario, viniendo determinados tales puestos en la orden por la que se apruebe la relación de puestos de trabajo de los centros públicos, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia. En consecuencia, en la adscripción a dichos centros, no será de aplicación las referencias de adscripción obligatoria en el centro de origen, previstas en el artículo 10 de la presente orden.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Se autoriza a la Dirección General de Centros Docentes, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística y a la Dirección General de Personal para que, en el ámbito de sus respectivas competencias, conjunta o separadamente, dicten cuantas disposiciones sean necesarias para el desarrollo y ejecución de lo previsto en la presente orden.  
Segunda  
La presente orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 23 de enero de 1997  
La consellera de Cultura, Educación y Ciencia,  
MARCELA MIRÓ PÉREZ



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML