Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 6648, del 10-11-2011 (2011/11321)

ORDE 25/2011, de 2 de novembre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual s'establixen i s'autoritzen els plans d'estudi dels centres d'ensenyances artístiques superiors de Dansa dependents de l'ISEACV, conduents a l'obtenció del títol de Graduat o Graduada en Dansa.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/2011/11/02/25/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   6648

Data del DOGV
:   10-11-2011

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   2011/11321

CVE


Data del document
:   02-11-2011

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * [centre d'ensenyament](javascript:void(0))
    * [professió artística](javascript:void(0))
    * [espectacles](javascript:void(0))
    * [ensenyament superior](javascript:void(0))
    * [educació artística](javascript:void(0))
    * [organització de l'ensenyament](javascript:void(0))
    * [legislació](javascript:void(0))
    * [programa d'ensenyament](javascript:void(0))

ORDE 25/2011, de 2 de novembre, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual s'establixen i s'autoritzen els plans d'estudi dels centres d'ensenyances artístiques superiors de Dansa dependents de l'ISEACV, conduents a l'obtenció del títol de Graduat o Graduada en Dansa. [2011/11321]  
El Reial Decret 1614/2009, de 26 d'octubre, pel qual s'establix l'ordenació de les ensenyances artístiques superiors regulades per la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, assenyala en l'article 7.2 que correspon a les administracions educatives, en l'àmbit de la seua competència, l'aprovació dels plans d'estudi per a cada títol.   
  
Per la seua banda, el Reial Decret 632/2010, de 14 de maig, pel qual es regula el contingut bàsic de les ensenyances artístiques superiors de grau en Dansa establides en la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació, determina en l'article 7.1 que les administracions educatives, vista la proposta dels centres, establiran els plans d'estudis completant els mínims fixats en el dit reial decret.   
En l'àmbit de la Generalitat, el Decret 48/2011, de 6 de maig, del Consell, pel qual s'establix l'ordenació de les ensenyances artístiques superiors i es determina el marc normatiu per a la implantació dels plans d'estudi corresponents als títols oficials de graduat o graduada en les diferents ensenyances artístiques superiors, assenyala, en l'article 7, que els centres impartiran les especialitats i els itineraris que expressament els siguen autoritzats, i organitzaran el pla d'estudis de conformitat amb el que establix esta norma. Així mateix, la disposició final primera del dit decret habilita el conseller o la consellera amb competències en matèria d'educació superior per a autoritzar els plans d'estudis dels centres d'ensenyances artístiques superiors de conformitat amb aquell.   
  
Finalment, l'article 2 del Decret 82/2009, de 12 de juny, del Consell, pel qual s'aproven els Estatuts de l'Institut Superior d'Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV), integra en la dita entitat els centres superiors d'ensenyances artístiques que es consignen en el seu annex II, entre els quals figuren el Conservatori Superior de Dansa d'Alacant i Conservatori Superior de Dansa de València, els quals han sigut consultats degudament quant a l'elaboració i l'aprovació d'esta orde.  
En conseqüència, per mitjà de la present orde s'establixen i s'autoritzen els plans d'estudis dels centres d'ensenyances artístiques superiors de Dansa dependents de l'ISEACV, conduents a l'obtenció del títol de Graduat o Graduada en Dansa.  
Per allò que s'ha exposat, d'acord amb el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana i amb el Consell de Direcció de l'ISEACV, informat el Consell Valencià d'Universitats i de Formació Superior, d'acord amb la proposta del director general d'Universitat, Estudis Superiors i Ciència de data 18 d'octubre de 2011, i en exercici de les atribucions conferides per la disposició final primera del Decret 48/2011, abans mencionat, i per l'article 28.e) de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell.  
  
ORDENE  
  
Article 1. Objecte i àmbit  
La present orde té com a objecte l'establiment i l'autorització dels plans d'estudis conduents a l'obtenció del títol oficial de grau en Dansa en els conservatoris superiors de Dansa de la Comunitat Valenciana dependents de l'Institut Superior d'Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana (ISEACV), de conformitat amb el que establixen el Reial Decret 632/2010, de 14 de maig, i el Decret 48/2011, de 6 de maig.  
  
Article 2. Títol de Graduat o Graduada en Dansa  
1. La superació de les ensenyances artístiques de grau en Dansa donarà lloc a l'obtenció del títol de Graduat o Graduada en Dansa, i s'especificarà l'especialitat corresponent. Este títol té caràcter oficial i validesa acadèmica i professional en tot el territori nacional segons establix el Reial Decret 632/2010, de 14 de maig.  
2. Les especialitats de les ensenyances artístiques de grau en Dansa els plans d'estudi de les quals s'autoritzen són: Pedagogia de la Dansa i Coreografia i Interpretació  
3. Els itineraris que s'autoritzen per a ambdós especialitats són: Docència Professionalitzadora, Dansa Social, Educativa i del Benestar, Creació i Nous Mitjans, i Teoria, Cos i Escena.  
4. Qualsevol itinerari podrà ser desenrotllat en qualsevol dels següents estils de la dansa: dansa clàssica, dansa contemporània, dansa espanyola, flamenc i dansa social.  
  
Article 3. Organització dels plans d'estudis  
1. Els plans d'estudis conduents a l'obtenció del títol de graduat o graduada en Dansa contenen les competències transversals, les competències generals i les competències específiques per a cada especialitat que es determinen en l'annex I d'esta orde.   
2. El Pla d'Estudis del Grau en Dansa, de cada una de les especialitats o itineraris, comprén 4 cursos acadèmics de 60 crèdits conformes al Sistema Europeu de Transferència de Crèdits (ECTS) cada un, distribuïts en huit semestres, amb un total de 240 ECTS.  
3. La distribució dels 240 crèdits ECTS és la següent:   
a) Matèries i assignatures de formació bàsica, amb un mínim de 24 crèdits.  
b) Matèries i assignatures de formació obligatòria d'especialitat, amb un mínim de 122 crèdits.  
c) Matèries i assignatures específiques de cada centre, amb una duració de 28 crèdits.  
d) Assignatures específiques de cada itinerari, amb una duració de 12 crèdits.  
e) Assignatures optatives amb una assignació de 24 crèdits.  
f) El treball de fi de grau, amb una duració mínima de 18 crèdits.   
  
g) Les pràctiques externes tenen una duració de 12 crèdits.   
  
Article 4. Autorització dels plans d'estudis  
D'acord amb allò que s'ha assenyalat en esta orde, s'autoritzen els plans d'estudis del grau en Dansa en les especialitats de Coreografia i Interpretació i de Pedagogia de la Dansa al Conservatori Superior de Dansa d'Alacant, inclosos com a annex II, i al Conservatori Superior de Dansa de València, inclosos com a annex III d'esta orde. Per a cada una de les especialitats es disposa dels següents itineraris acadèmics: Docència Professionalitzadora, Dansa Social, Educativa i del Benestar, Creació i Nous Mitjans, i Teoria, Cos i Escena.  
  
DISPOSICIONS ADDICIONALS  
  
Primera. Alumnes que hagen cursat els plans d'estudis de les ensenyances artístiques superiors implantats durant els cursos acadèmics 2010-2011 i 2011-2012  
Els crèdits que hagen sigut superats pels alumnes durant els cursos acadèmics 2010-2011 i 2011-2012 dels plans d'estudis implantats per la Resolució de 29 de juliol de 2010, del director general d'Universitat i Estudis Superiors, seran reconeguts amb caràcter general en els plans d'estudis que es regulen en la present Orde.  
  
Segona. Limitació al gasto  
La implementació i el posterior desplegament d'este decret no podrà tindre cap incidència en la dotació de tots i cada un dels capítols de gasto assignats a l'esmentada conselleria, i en tot cas, haurà de ser atés aquell amb els mitjans personals i materials de la conselleria competent per raó de la matèria.  
  
DISPOSICIONS FINALS  
  
Primera. Entrada en vigor  
Esta orde entrarà en vigor l'endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
  
València, 2 de novembre de 2011  
  
El conseller d'Educació, Formació i Ocupació,  
JOSÉ CISCAR BOLUFER  
ANNEX I  
  
Competències transversals del títol de Graduat o Graduada en Dansa  
Al finalitzar els seus estudis els graduats i graduades en Dansa han de posseir les següents competències transversals:  
  
  
  
  
  
Competències generals del títol de Graduat o Graduada en Dansa  
  
Al finalitzar els seus estudis els graduats i graduades en Dansa han de posseir les següents competències generals:  
  
  
  
  
Competències específiques del títol de Graduat o Graduada en Dansa en l'especialitat de Coreografia i Interpretació  
  
Al finalitzar els seus estudis, els graduats i graduades en Dansa en l'especialitat de Coreografia i Interpretació han de posseir les següents competències específiques:  
  
  
  
  
Competències específiques del títol de Graduat o Graduada en Dansa en l'especialitat de Pedagogia  
  
Al finalitzar els seus estudis, els graduats i graduades en Dansa en l'especialitat de Pedagogia han de posseir les següents competències específiques:  
  
  
  
  
Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Dansa  
  
Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Dansa en l'especialitat de Coreografia i interpretació  
1. Ha de ser un professional altament qualificat que disposa dels coneixements i tècniques necessaris que li permeten desenrotllar-se com a creador, coreògraf i intèrpret.  
2. Ha de conéixer profundament diferents tècniques, escoles i repertoris de dansa, així com tècniques corporals i llenguatges de moviment des de les perspectives biomecànica, històrica, artística, expressiva i interpretativa, entre altres.  
3. Posseïx sòlids coneixements interpretatius, tècnics i teòrics sobre la pràctica de la dansa i del repertori i la creació coreogràfica.  
4. Coneix els recursos i les ferramentes de creació, composició, els distints llenguatges i disciplines escèniques, musicals, tecnològiques i visuals, d'acord amb l'exercici professional.  
5. Així mateix, deurà de ser capaç d'utilitzar-se a si mateix com a instrument per a expressar, crear, comunicar i integrar tot tipus de recursos cognitius, tècnics i artístics, propis o no, posant-los al servici de la interpretació, creació i transmissió del coneixement.  
6. Ha d'estar obert a les innovacions tecnològiques, artístiques, culturals, socials i científiques i a les noves tendències creatives.  
7. Ha d'analitzar el context en què es desenrotlla la seua activitat, així com planificar i organitzar les seues propostes i projectes artístics.  
  
  
Perfil professional del títol de Graduat o Graduada en Dansa en l'especialitat de Pedagogia de la Dansa  
1. Ha de ser un professional altament qualificat per a la transmissió i anàlisi de la Dansa.  
2. Ha de conéixer profundament diferents tècniques, escoles i repertoris de dansa, així com tècniques corporals i llenguatges de moviment des de les perspectives biomecànica, històrica, artística, expressiva i interpretativa, entre altres.  
3. Posseïx la sensibilitat, els coneixements i les ferramentes pedagògiques imprescindibles (coneixements tècnics, de repertori, disciplinaris, metodològics, didàctics, d'avaluació, d'investigació, musicals i psicològics, entre altres), per a exercir com a pedagog/a de la dansa en contextos diversos i amb criteris d'eficàcia i qualitat.  
4. Ha d'estar oberta a les innovacions educatives, artístiques, culturals, socials i científiques.  
5. Està capacitat per a analitzar el context en què es desenrotlla la seua activitat, així com planificar i organitzar els seus projectes educatius, artístics, culturals i socials.  
  
  
ANNEX II  
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA D'ALACANT  
ESPECIALITAT: COREOGRAFIA I INTERPRETACIÓ  
  
CURS 1r  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
CURSO 4t  
  
  
  
ESPECIALITAT: PEDAGOGIA DE LA DANSA  
  
CURS 1r  
  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
  
  
CURSO 4t  
  
  
  
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA DE VALÈNCIA  
  
ESPECIALITAT: COREOGRAFIA I INTERPRETACIÓ  
  
CURS 1r  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
CURS 4t  
  
  
  
ESPECIALITAT: PEDAGOGIA DE LA DANSA  
  
CURS 1r  
  
  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
CURS 4t  
  
  
  
  
\* \* \* \* \* \* \* \* \* \* \*  
  
  
ANEXO II   
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA D'ALACANT  
ESPECIALIDAD: COREOGRAFÍA E INTERPRETACIÓN  
  
CURSO 1º  
  
  
CURSO 2º  
  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  
  
  
  
ESPECIALIDAD: PEDAGOGÍA DE LA DANZA  
  
CURSO 1º  
  
  
CURSO 2º  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  
  
  
  
  
ANEXO III  
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA DE VALÈNCIA  
ESPECIALIDAD: COREOGRAFÍA E INTERPRETACIÓN  
  
CURSO 1º  
  
  
CURSO 2º  
  
  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  
  
  
  
ESPECIALIDAD: PEDAGOGÍA DE LA DANZA  
  
CURSO 1º  
  
  
  
CURSO 2º  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  




Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 6648, del 10-11-2011 (2011/11321)

ORDEN 25/2011, de 2 de noviembre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se establecen y autorizan los planes de estudio de los centros de enseñanzas artísticas superiores de danza dependientes del ISEACV, conducentes a la obtención del título de Graduado o Graduada en Danza.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/2011/11/02/25/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   6648

Fecha DOGV
:   10-11-2011

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2011/11321

CVE


Fecha del documento
:   02-11-2011

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Formación y Empleo

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * [centro de enseñanza](javascript:void(0))
    * [profesión artística](javascript:void(0))
    * [espectáculos](javascript:void(0))
    * [enseñanza superior](javascript:void(0))
    * [educación artística](javascript:void(0))
    * [organización de la enseñanza](javascript:void(0))
    * [legislación](javascript:void(0))
    * [programa de enseñanza](javascript:void(0))

ORDEN 25/2011, de 2 de noviembre, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se establecen y autorizan los planes de estudio de los centros de enseñanzas artísticas superiores de danza dependientes del ISEACV, conducentes a la obtención del título de Graduado o Graduada en Danza. [2011/11321]  
El Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, señala en su artículo 7.2 que corresponde a las Administraciones educativas, en el ámbito de su competencia, la aprobación de los planes de estudio para cada título.  
Por su parte, el Real Decreto 632/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Danza establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación determina en su artículo 7.1 que las Administraciones educativas, vista la propuesta de los centros, establecerán los planes de estudios completando los mínimos fijados en dicho real decreto.  
En el ámbito de la Generalitat, el Decreto 48/2011, de 6 de mayo, del Consell, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores y se determina el marco normativo para la implantación de los planes de estudio correspondientes a los títulos oficiales de graduado o graduada en las diferentes enseñanzas artísticas superiores, señala en su artículo 7, que los centros impartirán las especialidades e itinerarios que expresamente les sean autorizados, organizando el plan de estudios de conformidad con lo establecido en esta norma. Asimismo, la disposición final primera de dicho decreto, habilita al conseller o consellera con competencias en materia de educación superior para autorizar los planes de estudios de los centros de enseñanzas artísticas superiores de conformidad con aquel.  
Finalmente, el artículo 2 del Decreto 82/2009, de 12 de junio, del Consell, por el que se aprueban los Estatutos del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV), integra en dicha entidad los centros superiores de enseñanzas artísticas que se relacionan en su Anexo II, entre los cuales figuran el Conservatori Superior de Dansa d'Alacant, Conservatori Superior de Dansa de València, habiendo sido estos consultados debidamente en razón a la elaboración y aprobación de esta orden.  
En consecuencia, mediante la presente orden se establecen y autorizan los planes de estudios de los centros de enseñanzas artísticas superiores de danza dependientes del ISEACV, conducentes a la obtención del título de graduado o graduada en Danza.  
Por lo expuesto, conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana y con el Consejo de Dirección del ISEACV, informado el Consejo Valenciano de Universidades y de Formación Superior, de acuerdo con la propuesta del director general de universidad, Estudios Superiores y Ciencia de fecha 18 de octubre de 2011, y en ejercicio de las atribuciones conferidas por la disposición final primera del Decreto 48/2011, antes mencionado, y por el artículo 28.e) de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell.  
  
ORDENO  
  
Artículo 1. Objeto y ámbito  
La presente orden tiene por objeto el establecimiento y autorización de los planes de estudios conducentes a la obtención del título oficial de Grado en Danza en los conservatorios superiores de danza de la Comunitat Valenciana dependientes del Instituto Superior de Enseñanzas Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV), de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 632/2010, de 14 de mayo y en el Decreto 48/2011, de 6 de mayo.  
  
Artículo 2. Título de Graduado o Graduada en Danza  
1. La superación de las enseñanzas artísticas de grado en Danza dará lugar a la obtención del Título de Graduado o Graduada en Danza, especificando la especialidad correspondiente. Este título tiene carácter oficial y validez académica y profesional en todo el territorio nacional según establece el Real Decreto 632/2010, de 14 de mayo.  
2. Las especialidades de las enseñanzas artísticas de grado en Danza cuyos planes de estudio se autorizan son: Pedagogía de la danza y Coreografía e interpretación  
3. Los itinerarios que se autorizan para ambas especialidades son: Docencia Profesionalizadora, Danza socIal, Educativa y del Bienestar, Creación y Nuevos Medios y Teoría, Cuerpo y Escena.  
4. Cualquier itinerario podrá ser desarrollado en cualquiera de los siguientes estilos de la danza: danza clásica, danza contemporánea, danza española, flamenco y danza social.  
  
Artículo 3. Organización de los planes de estudios  
1. Los planes de estudios conducentes a la obtención del Título de Graduado o Graduada en Danza contienen las competencias transversales, las competencias generales y las competencias específicas para cada especialidad que se determinan en el anexo I de esta orden.   
2. El plan de estudios del Grado en Danza, de cada una de las especialidades o itinerarios, comprende 4 cursos académicos de 60 créditos conformes al Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) cada uno, distribuidos en ocho semestres, con un total de 240 ECTS.  
3. La distribución de los 240 créditos ECTS es la siguiente:   
a) Materias y asignaturas de formación básica, con un mínimo de 24 créditos.  
b) Materias y asignaturas de formación obligatoria de especialidad, con un mínimo de 122 créditos.  
c) Materias y asignaturas específicas de cada centro, con una duración de 28 créditos.  
d) Asignaturas específicas de cada itinerario, con una duración de 12 créditos.  
e) Asignaturas optativas con una asignación de 24 créditos.  
f) El trabajo de fin de grado, con una duración mínima de 18 créditos.   
g) Las prácticas externas cuenta con una duración de 12 créditos.   
  
Artículo 4. Autorización de los planes de estudios  
De acuerdo con lo señalado en esta orden, se autorizan los planes de estudios del Grado en Danza en las especialidades de Coreografía e Interpretación y de Pedagogía de la Danza al Conservatori Superior de Dansa d'Alacant, incluidos como Anexo II, y al Conservatori Superior de Dansa de València, incluidos como Anexo III de esta orden. Para cada una de las especialidades se dispone de los siguientes itinerarios académicos: Docencia profesionalizadora, Danza social, educativa y del bienestar, Creación y nuevos medios y Teoría, cuerpo y escena.  
  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
  
Primera. Alumnos que hayan cursado los planes de estudios de las enseñanzas artísticas superiores implantados durante los cursos académicos 2010-2011 y 2011-2012  
Los créditos que hayan sido superados por los alumnos durante los cursos académicos 2010-2011 y 2011-2012 de los planes de estudios implantados por la Resolución de 29 de julio de 2010, del director general de Universidad y Estudios Superiores, serán reconocidos a todos los efectos en los planes de estudios que se regulen en la presente orden.  
  
Segunda. Limitación al gasto  
La implementación y posterior desarrollo de esta orden no podrá tener incidencia alguna en la dotación de todos y cada uno de los capítulos de gasto asignada a la citada Conselleria, y en todo caso deberá ser atendido con los medios personales y materiales de la Conselleria competente por razón de la materia.  
  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Entrada en vigor  
Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.  
  
Valencia, 2 de noviembre de 2011  
  
El conseller de Educación, Formación y Empleo,  
JOSE CISCAR BOLUFER  
ANEXO I  
  
Competencias transversales del título de Graduado o Graduada en Danza.  
Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Danza deben poseer las siguientes competencias transversales:  
  
  
  
  
  
Competencias generales del Título de Graduado o Graduada en Danza.  
Al finalizar sus estudios los Graduados y Graduadas en Danza deben poseer las siguientes competencias generales:  
  
  
  
  
Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Danza en la especialidad de Coreografía e Interpretación.  
  
Al finalizar sus estudios, los Graduados y Graduadas en Danza en la especialidad de Coreografía e Interpretación, deben poseer las siguientes competencias específicas:  
  
  
  
  
Competencias específicas del Título de Graduado o Graduada en Danza en la especialidad de Pedagogía.  
  
Al finalizar sus estudios, los Graduados y Graduadas en Danza en la especialidad de Pedagogía, deben poseer las siguientes competencias específicas:  
  
  
  
  
Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Danza  
  
Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Danza en la especialidad de Coreografía e interpretación  
1. Debe ser un profesional altamente cualificado que dispone de los conocimientos y técnicas necesarios que le permiten desarrollarse como creador, coreógrafo e intérprete.  
2. Debe conocer profundamente diferentes técnicas, escuelas y repertorios de danza, así como técnicas corporales y lenguajes de movimiento desde las perspectivas biomecánica, histórica, artística, expresiva e interpretativa, entre otras.  
3. Posee sólidos conocimientos interpretativos, técnicos y teóricos sobre la práctica de la danza y del repertorio y la creación coreográfica.  
4. Conoce los recursos y las herramientas de creación, composición, los distintos lenguajes y disciplinas escénicas, musicales, tecnológicas y visuales de acuerdo al ejercicio profesional.   
5. Asimismo, deberá de ser capaz de utilizarse a sí misma como instrumento para expresar, crear, comunicar e integrar todo tipo de recursos cognitivos, técnicos y artísticos, propios o no, poniéndolos al servicio de la interpretación, creación y transmisión del conocimiento.  
6. Debe estar abierta a las innovaciones tecnológicas, artísticas, culturales, sociales y científicas y a las nuevas tendencias creativas.  
7. Debe analizar el contexto en el que se desarrolla su actividad, planificando y organizando sus propuestas y proyectos artísticos.  
  
  
Perfil profesional del Título de Graduado o Graduada en Danza en la especialidad de Pedagogía de la danza  
1. Debe ser un profesional altamente cualificado para la transmisión y análisis de la danza.  
2. Debe conocer profundamente diferentes técnicas, escuelas y repertorios de danza, así como técnicas corporales y lenguajes de movimiento desde las perspectivas biomecánica, histórica, artística, expresiva e interpretativa, entre otras.  
3. Posee la sensibilidad, los conocimientos y las herramientas pedagógicas imprescindibles (conocimientos técnicos, de repertorio, disciplinares, metodológicos, didácticos, de evaluación, de investigación, musicales y psicológicos, entre otros), para ejercer como pedagogo/a de la danza en contextos diversos y con criterios de eficacia y calidad.  
4. Debe estar abierta a las innovaciones educativas, artísticas, culturales, sociales y científicas.  
5. Está capacitada para analizar el contexto en el que se desarrolla su actividad, planificando y organizando sus proyectos educativos, artísticos, culturales y sociales.  
  
ANNEX II  
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA D'ALACANT  
ESPECIALITAT: COREOGRAFIA I INTERPRETACIÓ  
  
CURS 1r  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
CURSO 4t  
  
  
  
ESPECIALITAT: PEDAGOGIA DE LA DANSA  
  
CURS 1r  
  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
  
  
CURSO 4t  
  
  
  
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA DE VALÈNCIA  
  
ESPECIALITAT: COREOGRAFIA I INTERPRETACIÓ  
  
CURS 1r  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
CURS 4t  
  
  
  
ESPECIALITAT: PEDAGOGIA DE LA DANSA  
  
CURS 1r  
  
  
  
  
CURS 2n  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
CURS 3r  
  
  
CURS 4t  
  
  
  
  
\* \* \* \* \* \* \* \* \* \* \*  
  
  
ANEXO II   
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA D'ALACANT  
ESPECIALIDAD: COREOGRAFÍA E INTERPRETACIÓN  
  
CURSO 1º  
  
  
CURSO 2º  
  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  
  
  
  
ESPECIALIDAD: PEDAGOGÍA DE LA DANZA  
  
CURSO 1º  
  
  
CURSO 2º  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  
  
  
  
  
ANEXO III  
CONSERVATORI SUPERIOR DE DANSA DE VALÈNCIA  
ESPECIALIDAD: COREOGRAFÍA E INTERPRETACIÓN  
  
CURSO 1º  
  
  
CURSO 2º  
  
  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  
  
  
  
ESPECIALIDAD: PEDAGOGÍA DE LA DANZA  
  
CURSO 1º  
  
  
  
CURSO 2º  
  
  
CURSO 3º  
  
  
CURSO 4º  




Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI