Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 8541, del 06-05-2019 (2019/4400)

ORDRE 19/2019, de 5 d'abril, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual s'autoritza al centre privat de formació professional específica Verge de Cortes Sorolla l'oferta de l'ensenyament del cicle formatiu de grau mitjà de tècnic o tècnica en atenció a persones en situació de dependència en la modalitat semipresencial o a distància.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   8541

Data del DOGV
:   06-05-2019

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - A) AUTORITZACIONS I CONCESSIONS

Número del document
:   2019/4400

CVE


Data del document
:   05-04-2019

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * [Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [centre d'ensenyament](javascript:void(0))

ORDRE 19/2019, de 5 d'abril, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual s'autoritza al centre privat de formació professional específica Verge de Cortes Sorolla l'oferta de l'ensenyament del cicle formatiu de grau mitjà de tècnic o tècnica en atenció a persones en situació de dependència en la modalitat semipresencial o a distància. [2019/4400]  
  
Antecedents de fet  
Primer. L'expedient número 2018/323 ha sigut iniciat per la representant del centre privat de Formació professional Verge de Cortes Sorolla, de València, codi de centre 46034338, mitjançant sol·licitud, presentada en data 13 de març de 2018, d'autorització per a impartir el cicle formatiu de grau mitjà de tècnic/a en atenció de persones en situació de dependència en la modalitat semipresencial o a distància.  
  
Segon. La sol·licitud presentada va acompanyada d'una memòria de formació en la qual fan constar l'organització acadèmica, metodologia didàctica, materials didàctics i espais disponibles per a impartir la modalitat semipresencial en el cicle formatiu de grau mig tècnic/a en atenció de persones en situació de dependència.  
Tercer . En data 19 d'abril de 2018, la inspecció educativa de la Direcció Territorial d'aquesta conselleria a València emet informe favorable.  
Quart. Analitzada la memòria presentada pel centre se sol·licita, en data 15 de maig de 2018, que l'inspector requerisca al centre que esmene els errors detectats i presente la memòria basant-se en la normativa vigent en la matèria, així com, i en compliment de l'Ordre de 4 de maig de 2009 (DOGV 17.06.09), se sol·licita a la inspecció educativa que emeta informe relatiu als aspectes següents:  
- Disponibilitat dels espais necessaris per a aquesta modalitat.  
- Sessions d'avaluació: en la memòria presentada pel centre no es defineix la duració dels cursos, no es reflecteixen les sessions d'avaluació ni per al primer curs ni per al segon i no s'especifica quan es farà l'avaluació ordinària i extraordinària.  
Cinqué. En data 21 de juny de 2018, la inspecció educativa remet a la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial un nou informe favorable de data 29 de maig de 2018.  
  
Sisé. Revisada la nova documentació aportada pel centre educatiu, s'observa que s'han esmenat els errors detectats.  
Seté. En data 24 de març de 2019, la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial emet proposta d'autorització al centre perquè impartisca en la modalitat semipresencial o a distància el cicle formatiu de tècnic/a en atenció de persones en situació de dependència.  
A aquests antecedents se li apliquen els següents  
  
Fonaments de dret  
1. D'acord amb l'article 10 del Decret 186/2017, de 24 de novembre, del Consell, pel qual s'aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, l'òrgan competent per a adoptar la present resolució és el director general de Centres i Personal Docent.  
2. Ordre de 4 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regula l'autorització i l'organització dels ensenyaments de cicles formatius de formació professional inicial en la modalitat semipresencial o a distància en centres privats de la Comunitat Valenciana i, en concret, els articles 5, 10, 11 b), pels quals es regulen el procediment d'autorització a centres docents privats, les tutories i els requisits dels materials didàctics per a la impartició de cicles formatius de formació professional inicial en la modalitat semipresencial o a distància, així com la disposició addicional tercera que autoritza la Direcció General de Formació Professional a dictar resolucions i instruccions per a l'aplicació del que es disposa en l'Ordre de 4 de maig de 2009.  
  
3. Ordre 77/2010 de 27 d'agost, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regula el mòdul professional de formació en centres de treball (FCT) dels cicles formatius de formació professional, dels ensenyaments d'arts plàstiques i disseny i dels programes de qualificació professional inicial en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
4. Ordre 78/2010, de 27 d'agost, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regulen determinats aspectes de l'ordenació i organització acadèmica dels cicles formatius de formació professional del sistema educatiu en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana i, en concret, la disposició final segona per la qual s'estableix la modificació dels articles 5, 7, 9,10, 11 i 13 de l'Ordre de 4 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació.  
5. Ordre 79/2010, de 27 d'agost, de la Conselleria d'Educació, per la qual es regula l'avaluació de l'alumnat dels cicles formatius de formació professional del sistema educatiu en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.  
6. Resolució de 22 de maig de 2018, de la Direcció General de Formació Professional i Ensenyaments de Règim Especial, per la qual s'estableix el límit màxim de presencialitat exigible per a l'alumnat matriculat en determinats mòduls professionals de títols de formació professional en modalitat semipresencial o a distància de la Comunitat Valenciana.  
7. Reial decret 1593/2011, de 4 de novembre, pel qual s'estableix el títol de tècnic/a en atenció a persones en situació de dependència i es fixen els ensenyaments mínims.  
8. Ordre 30/2015, de 13 de març, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport per la qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau mitjà corresponent al títol de tècnic/a en atenció a persones en situació de dependència per a la Comunitat Valenciana.  
Sobre la base dels antecedents de fet i fonaments de drets exposats  
  
  
Ordene  
  
Primer  
Autoritzar el centre privat de formació professional específica Verge de Cortes Sorolla, codi centre 46034338, perquè impartisca en la modalitat semipresencial o a distància una unitat del primer curs del cicle formatiu de grau mitjà del títol de Tècnic o Tècnica en atenció de persones en situació de dependència en el curs acadèmic 2019-2020 i una segona unitat de segon curs en el curs acadèmic 2020-2021. El nombre de llocs autoritzats per la present resolució és de 45 per cicle formatiu.  
  
  
Segon  
Tenint en compte l'article 5 de l'Ordre de 4 de maig de 2009 i les modificacions realitzades en l'Ordre 78/2010, de 27 d'agost, en la seua disposició final segona apartat 4.c relatiu als requeriments tècnics dels materials didàctics.  
- El centre haurà de disposar d'una aula virtual constituïda sobre plataforma Moodle en una sessió estable, com a mínim 1.9.X.  
Per això, haurà de disposar d'un servidor (intern o extern al centre) que continga la plataforma Moodle, de tal forma que permeta l'accés fluid de l'alumnat als materials dels mòduls amb suficient capacitat per a contindre tots els materials de mòduls de tot el curs acadèmic.  
  
- A fi que el professorat puga realitzar correctament les seues tasques com a docents e-learning, el centre haurà de comptar amb:  
a) Equips informàtics dotats amb els elements maquinari i aplicacions programari (eXe Learning, Wink, cmaptools, etc).  
b) Connexió a internet com a mínim de 4MB, amb la finalitat de possibilitar la col·locació fluida dels materials didàctics a l'aula virtual.  
  
- Línia telefònica dedicada exclusivament a les hores assignades a tutories individualitzades.  
- A causa de les característiques de les tutories col·lectives, que permetran reforçar i practicar els continguts exposats a l'aula virtual, el centre haurà de comptar amb aules equipades amb els elements necessaris per a complir amb les necessitats docents planificades per als diferents mòduls dels cicles que s'impartisquen (aula equipada amb ordinador/projector, aula informàtica, tallers específics, etc.).  
No obstant això, el centre haurà d'aplicar els requeriments tècnics que s'especifiquen en les instruccions d'inici de curs.  
  
Tercer  
De conformitat amb l'article 11.b de l'Ordre, de 4 de maig de 2009, de la Conselleria d'Educació per la qual es regula l'autorització i organització dels ensenyaments de Cicles Formatius de formació professional inicial en la modalitat semipresencial o a distància en centres privats de la Comunitat Valenciana, i la seua posterior modificació en l'Ordre 78/2010, de 27 d'agost en la disposició final segona, els materials didàctics hauran d'estar adaptats a aquesta modalitat d'ensenyament i en aquest sentit comptaran amb les següents característiques per a cada mòdul que integra el cicle formatiu.  
- Guia de l'alumne amb la programació didàctica i la temporalització del mòdul corresponent.  
- Hauran de facilitar la tutorització on-line d'aquests, a través de diferents mitjans integrats en les unitats temàtiques: fòrums, xats, missatgeria interna, tallers, blogs, etc.  
- Disposaran d'una versió imprimible i igualment comptaran amb exercicis pràctics que es puguen realitzar i corregir via on-line.  
- Comptaran amb activitats d'autoavaluació adaptades al contingut del mòdul.  
  
De conformitat amb el que estableixen els articles 112, 123 i 124 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques i els articles 10, 25 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa, contra el present acte, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar un recurs potestatiu de reposició o plantejar directament un recurs contenciós administratiu en els terminis i davant els òrgans que s'indiquen a continuació:  
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant l'òrgan que ha dictat l'acte en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la seua notificació.  
b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar des de l'endemà de la seua notificació.  
Per als interessats que no siguen objecte de notificació, els terminis començaran a comptar des de l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 5 d'abril de 2019  
  
El conseller d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, p. d. (R 26.10.2016),   
El secretari autonòmic d'Educació i Investigació  
MIGUEL SOLER GRACIA



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 8541, del 06-05-2019 (2019/4400)

ORDEN 19/2019, de 5 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza al centro privado de formación profesional específica Verge de Cortes Sorolla la oferta de la enseñanza del ciclo formativo de grado medio de técnico o técnica en atención a personas en situación de dependencia en la modalidad semipresencial o a distancia.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   8541

Fecha DOGV
:   06-05-2019

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2019/4400

CVE


Fecha del documento
:   05-04-2019

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * [Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [centro de enseñanza](javascript:void(0))

ORDEN 19/2019, de 5 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza al centro privado de formación profesional específica Verge de Cortes Sorolla la oferta de la enseñanza del ciclo formativo de grado medio de técnico o técnica en atención a personas en situación de dependencia en la modalidad semipresencial o a distancia. [2019/4400]  
  
Antecedentes de hecho  
Primero. El expediente número 2018/323 ha sido iniciado por la representante del centro privado de Formación profesional Verge de Cortes Sorolla, de València, código de centro 46034338, mediante solicitud, presentada en fecha 13 de marzo de 2018, de autorización para impartir el ciclo formativo de grado medio de técnico/a en atención de personas en situación de dependencia en la modalidad semipresencial o a distancia.  
Segundo. La solicitud presentada va acompañada de una memoria de formación en la que hacen constar la organización académica, metodología didáctica, materiales didácticos y espacios disponibles para impartir la modalidad semipresencial en el ciclo formativo de grado medio técnico/a en atención de personas en situación de dependencia.  
Tercero. En fecha 19 de abril de 2018, la inspección educativa de la Dirección Territorial de esta conselleria en Valencia emite informe favorable.  
Cuarto. Analizada la memoria presentada por el centro se solicita, en fecha 15 de mayo de 2018, que el inspector requiera al centro que subsane los errores detectados y presente la memoria basándose en la normativa vigente en la materia, así como, y en cumplimiento de la Orden de 4 de mayo de 2009 (DOGV 17.06.09), se solicita a la inspección educativa que emita informe relativo a los aspectos siguientes:  
- Disponibilidad de los espacios necesarios para esta modalidad.  
- Sesiones de evaluación: en la memoria presentada por el centro no se define la duración de los cursos, no se reflejan las sesiones de evaluación ni para el primer curso ni para el segundo y no se específica cuando se hará la evaluación ordinaria y extraordinaria.  
Quinto. En fecha 21 de junio de 2018, la inspección educativa remite a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial un nuevo informe favorable de fecha 289 de mayo de 2018.  
Sexto. Revisada la nueva documentación aportada por el centro educativo, se observa que se han subsanado los errores detectados.  
Séptimo. En fecha 24 de marzo de 2019, la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial emite propuesta de autorización al centro para que imparta en la modalidad semipresencial o a distancia el ciclo formativo de técnico/a en atención de personas en situación de dependencia.  
A estos antecedentes se le aplican los siguientes  
  
Fundamentos de derecho  
1. De acuerdo con el artículo 10 del Decreto 186/2017, de 24 de noviembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, el órgano competente para adoptar la presente resolución es el director general de centros y personal docente.  
2. Orden de 4 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la autorización y la organización de las enseñanzas de ciclos formativos de formación profesional inicial en la modalidad semipresencial o a distancia en centros privados de la Comunitat Valenciana y, en concreto, los artículos 5, 10, 11 b), por los que se regulan el procedimiento de autorización a centros docentes privados, las tutorías y los requisitos de los materiales didácticos para la impartición de ciclos formativos de formación profesional inicial en la modalidad semipresencial o a distancia, así como la disposición adicional tercera que autoriza a la Dirección General de Formación Profesional a dictar resoluciones e instrucciones para la aplicación de lo dispuesto en la Orden de 4 de mayo de 2009.  
3. Orden 77/2010 de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación, por la que se regula el módulo profesional de formación en centros de trabajo (FCT) de los ciclos formativos de formación profesional, de las enseñanzas de artes plásticas y diseño y de los programas de cualificación profesional inicial en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
4. Orden 78/2010, de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación, por la cual se regulan determinados aspectos de la ordenación y organización académica de los ciclos formativos de formación profesional del sistema educativo en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana y, en concreto, la disposición final segunda por la cual se establece la modificación de los artículos 5, 7, 9,10, 11 y 13 de la Orden de 4 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación.  
5. Orden 79/2010, de 27 de agosto, de la Conselleria de Educación, por la que se regula la evaluación del alumnado de los ciclos formativos de formación profesional del sistema educativo en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
6. Resolución de 22 de mayo de 2018, de la Dirección General de Formación Profesional y  
Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se establece el límite máximo de presencialidad exigible para el alumnado matriculado en determinados módulos profesionales de títulos de formación profesional en modalidad semipresencial o a distancia de la Comunitat Valenciana.  
7. Real decreto 1593/2011, de 4 de noviembre, por el cual se establece el título de técnico/a en atención a personas en situación de dependencia y se fijan las enseñanzas mínimas.  
8. Orden 30/2015, de 13 de marzo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte por la cual se establece el currículum del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico/a en atención a personas en situación de dependencia para la Comunitat Valenciana.  
En base a los antecedentes de hecho y fundamentos de derechos expuestos  
  
Ordeno  
  
Primero  
Autorizar al centro privado de formación profesional específica Verge de Cortes Sorolla, código centro 46034338, para que imparta en la modalidad semipresencial o a distancia una unidad del primer curso del ciclo formativo de grado medio del título de Técnico o Técnica en atención de personas en situación de dependencia en el curso académico 2019-2020 y una segunda unidad de segundo curso en el curso académico 2020-2021. El número de puestos autorizados por la presente resolución es de 45 por ciclo formativo.  
  
Segundo  
Teniendo en cuenta el artículo 5 de la Orden de 4 de mayo de 2009 y las modificaciones realizadas en la Orden 78/2010, de 27 de agosto, en su disposición final segunda apartado 4.c relativo a los requerimientos técnicos de los materiales didácticos.  
- El centro deberá disponer de un aula virtual constituida sobre plataforma Moodle en una sesión estable, como mínimo 1.9.X.  
Por ello, deberá disponer de un servidor (interno o externo al centro) que contenga la plataforma Moodle, de tal forma que permita el acceso fluido del alumnado a los materiales de los módulos con suficiente capacidad para contener todos los materiales de módulos de todo el curso académico.  
- Con el objeto de que el profesorado pueda realizar correctamente sus tareas como docentes e-Learning, el centro deberá contar con:  
a) Equipos informáticos dotados con los elementos hardware y aplicaciones software (eXe Learning, Wink, cmaptools, etc.).  
b) Conexión a internet como mínimo de 4MB, con la finalidad de posibilitar la colocación fluida de los materiales didácticos en el aula virtual.  
- Línea telefónica dedicada exclusivamente a las horas asignadas a tutorías individualizadas.  
- A causa de las características de las tutorías colectivas, que permitirán reforzar y practicar los contenidos expuestos en el aula virtual, el centro deberá contar con aulas equipadas con los elementos necesarios para cumplir con las necesidades docentes planificadas para los distintos módulos de los ciclos que se impartan (aula equipada con ordenador/proyector, aula informática, talleres específicos, etc.).  
No obstante, el centro deberá aplicar los requerimientos técnicos que se especifiquen en las instrucciones de inicio de curso.  
  
Tercero  
De conformidad con el artículo 11.b de la Orden, de 4 de mayo de 2009, de la Conselleria de Educación por la cual se regula la autorización y organización de las enseñanzas de Ciclos Formativos de formación profesional inicial en la modalidad semipresencial o a distancia en centros privados de la Comunitat Valenciana, y su posterior modificación en la Orden 78/2010, de 27 de agosto en la disposición final segunda, los materiales didácticos deberán estar adaptados a esta modalidad de enseñanza y en este sentido contarán con las siguientes características para cada módulo que integren el ciclo formativo.  
- Guía del alumno con la programación didáctica y la temporalización del módulo correspondiente.  
- Deberán facilitar la tutorización on-line de los mismos, a través de diferentes medios integrados en las unidades temáticas: foros, chats, mensajería interna, talleres, blogs, etc.  
- Dispondrán de una versión imprimible e igualmente contarán con ejercicios prácticos que se puedan realizar y corregir vía on-line.  
- Contarán con actividades de autoevaluación adaptadas al contenido del módulo.  
  
De conformidad con lo que establecen los artículos 112, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones publicas y los artículos 10, 25 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa contra el presente acto, que pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer un recurso potestativo de reposición o plantear directamente un recurso contencioso-administrativo en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el órgano que ha dictado el acto en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su notificación.  
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su notificación.  
Para los interesados que no sean objeto de notificación, los plazos empezarán a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València, 5 de abril de 2019  
  
El conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, p. d. (R 26.10.2016),   
El secretario autonómico de Educación y Investigación  
MIGUEL SOLER GRACIA



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML