Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 2520, del 01-06-1995 (1995/834917)

ORDRE de l0 de maig de 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es convoquen cursos d'especialització en educació física i en llengües estrangeres, adreçats al personal docent que presta els seus serveis en col.legis públics, escoles llar i en centres d'Educació Primària privats concertats, de la Comunitat Valenciana.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1995/05/10/(2)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   2520

Data del DOGV
:   01-06-1995

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1995/834917

CVE


Data del document
:   10-05-1995

Organisme emissor
:   Conselleria de Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

ORDRE de 10 de maig de 1995, de la Conselleria d'Educació i Ciència, per la qual es convoquen cursos d'especialització en educació física i en llengües estrangeres, adreçats al personal docent que presta els seus serveis en col·legis públics, escoles llar i en centres d'Educació Primària privats concertats, de la Comunitat Valenciana.   
La Llei Orgànica d'Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE) estableix (art. 14) que les llengües estrangeres i l'educació física constitueixen dos de les àrees obligatòries, de caràcter global i integrador, a través de les quals s'organitza l'educació primària. Igualment ordena (art. 16) que l'educació física i les llengües estrangeres seran impartides per mestres amb l'especialització corresponent.  
El Reial Decret 895/1989 (modificat pel Decret 1664/1991) en l'article 17 estableix que per a impartir aquests ensenyaments es requerirà certificació de l'habilitació corresponent, que podrà obtenir-se, entre d'altres, mitjançant la superació de cursos d'especialització convocats pel MEC o la comunitat autònoma, exigint-se en aquest cas l'homologació del Ministeri d'Educació i Ciència.  
La qual cosa planteja la necessitat de promoure la realització de cursos de formació científica i didàctica per tal de facilitar l'assoliment de la condició d'especialistes, en qualsevol d'aquestes modalitats, al professorat en activitat que presta els seus serveis en centres de la Comunitat Valenciana.  
Per això, i fent ús de les competències que em confereix l'article 35 de la Llei de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià,  
ORDENE:  
Primer. Convocatòria i destinataris  
Convocar cursos d'especialització en educació física i llengües estrangeres, dirigits al personal docent que presta els seus serveis en centres d'Educació Primària de la Comunitat Valenciana:  
a) Funcionaris i funcionàries de carrera o en pràctiques del cos de mestres, si els presten en col·legis públics o escoles llar.   
b) Contractats indefinits, si els presten en centres privats concertats.  
Les bases específiques d'aquests cursos, figuren a l'annex I d'aquesta ordre.  
Segon. Organització i realització  
L'organització d'aquests cursos anirà a càrrec de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa, mitjançant el Servei de Formació del Professorat.  
Aquests cursos els realitzaran conjuntament per la Conselleria d'Educació i Ciència i Universitats Valencianes, amb les quals aquesta conselleria ha subscrit els convenis adients a aquest efecte.  
Tercer. Característiques dels cursos  
Aquests cursos d'especialització, en haver estat homologats pel Ministeri d'Educació i Ciència, habilitaran els funcionaris de carrera del cos de mestres per a ocupar el lloc de treball en l'especialitat de llengües estrangeres (anglès) i educació física de l'Educació Primària, segons allò que estableix el Reial Decret 895/1989, de 14 de juliol (BOE 20 juliol de 1989).  
La durada de cadascun dels cursos és de 700 hores, comprenent les sessions lectives, el treball de seminaris, les pràctiques docents i l'elaboració de la memòria.  
Els cursos s'estructuren en:  
a) Fases intensives: durant els mesos de juliol i setembre i en jornades monogràfiques al llarg del curs. Quant als col·legis públics, l'administració educativa es compromet a estudiar les mesures, amb l'equip directiu i el Consell Escolar de cada centre, per tal de possibilitar al professorat seleccionat la compatibilitat de les tasques docents als centres amb les assistències al curs d'especialització en aquestes fases.  
b) Fases extensives: en els mesos d'octubre a juny, comprenent:  
- Pràctiques docents impartides en el centre de cada participant, dins l'horari lectiu.  
- Una sessió setmanal dedicada a classes lectives i/o al treball en seminari, per a la qual cosa el professorat disposarà d'una vesprada setmanal. Les direccions dels centres respectius, a l'hora de confeccionar els horaris, adoptaran les mesures de flexibilitat oportunes a aquest efecte.  
L'oferta de cursos de cada especialitat es determina en les bases específiques de l'annex I. La confirmació de cada curs resta supeditada a que hi haja un mínim de 20 membres per grup que superen la prova pràctica de selecció per participar-hi.  
Es reserva el 25% del màxim de les places per a personal docent de centres privats concertats. Aquest percentatge podrà augmentar-se cas que hi resten places vacants, una vegada ateses les sol·licituds del professorat funcionari que reuneix les condicions de participació.  
Quart. Finançament dels cursos.  
El finançament per a sufragar aquests cursos d'especialització anirà a càrrec dels capítols següents: les despeses derivades de la realització del curs estaran subjectes al capítol 4 de la línia 404 del programa pressupostari 09.03.421.30 de l'exercici de l'any 1995. La Conselleria d'Educació i Ciència abonarà les quantitats corresponents d'aquests cursos a les universitats valencianes tal i com s'estableix en els convenis corresponents signats a l'efecte.  
Quant a les despeses derivades del funcionament del curs aniran a càrrec del capítol 2 del programa 09.03.421.30 de l'exercici de l'any 1995 per la qual cosa es reserva una quantitat màxima de 5.000.000 PTA. Quant a les despeses produïdes durant l'any 1996 s'aplicaran a càrrec del mateix capítol i programa de l'exercici de l'any 1996, en funció del que determine la llei de pressupostos de l'esmentat exercici.  
Les quantitats corresponents al desenvolupament d'aquests cursos durant els exercicis de 1995 i 1996, seran fixades mitjançant addendes als esmentats convenis i estaran subordinades al que dispose la Llei de Pressupostos de la Generalitat Valenciana.  
Cinquè. Condicions de participació  
a) Per a participar en qualsevol dels cursos de les dues especialitats cal:  
- Ser mestre/a d'Educació Primària.  
- No estar en possessió de l'habilitació corresponent.  
- Trobar-se en activitat en centres de la Comunitat Valenciana.  
- Ser funcionari/ària de carrera o en pràctiques del Cos de Mestres, prestant serveis en centres públics o escoles llar, o tenir contracte laboral indefinit si els serveis es presten en centres privats concertats.  
b) El professorat seleccionat ha d'assistir a la totalitat de les sessions de formació i realitzar totes les activitats del curs. En cas de ser baixa, llevat que siga per força major degudament justificada, no es podrà participar en cursos d'especialització convocats per la Conselleria d'Educació i Ciència en el termini de tres anys.  
c) La matrícula als cursos serà gratuïta.  
d) El professorat seleccionat pot acollir-se a la convocatòria anual específica d'ajudes econòmiques individuals per a activitats de formació en la modalitat A que publica la Conselleria d'Educació i Ciència. Pel que fa a les fases intensives, quan l'organització del curs ofereix el servei d'allotjament i manutenció, sols es podran sol·licitar ajudes per als desplaçaments, comptant per una sola vegada cada setmana l'anada i tornada a la seu del curs.  
Sisè. Documentació  
Les sol·licituds es realitzaran mitjançant instància, segons el model de l'annex II. A la sol·licitud es requereix adjuntar la documentació següent:  
1r. Escrit de la direcció del centre escolar on es faça constar:  
a) Que el professorat seleccionat impartirà en el seu horari, dins la programació anual del centre, la matèria d'especialització per la qual ha optat, en els termes que estableixen les bases corresponents de l'annex I.  
b) Que es tindrà en compte, a l'hora de confeccionar els horaris, la compatibilitat de l'horari lectiu del professor seleccionat amb les activitats del curs d'especialització en cadascuna de les fases.  
2n. El professorat de centres privats ha de presentar una fotocòpia del contracte indefinit com a docent.  
3r. El professorat que es beneficia o té previst de beneficiar-se de llicència per estudis, coincidint amb les fases del curs, cal que presente un certificat de la direcció del centre autoritzant-lo a realitzar les pràctiques docents en el susdit centre i comprometent-se a certificar sobre el seu compliment.  
4t. En l'especialitat d'Educació Física, adjuntar la documentació específica que se sol·licita a l'annex I.  
5é. El professorat funcionari adjuntarà, a més, el full de serveis i certificat actualitzat de les pròpies habilitacions emès per la direcció territorial d'Educació.  
Setè. Termini i lloc de presentació de la documentació  
Les sol·licituds, juntament amb la documentació corresponent, es dirigiran a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa.  
La presentació de les sol·licituds i la documentació es realitzarà al Registre General de la Conselleria d'Educació i Ciència o al de les direccions territorials d'Educació, als centres d'Informació, Iniciatives i Reclamacions de la Generalitat Valenciana, o a les Oficines de Correus, sempre que es presente en sobre obert, per a ser datada i segellada pel funcionari de correus abans de certificar-ho; o mitjançant qualsevol altra de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.  
El termini de presentació serà de 20 dies naturals a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta ordre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Vuitè. Comissió de selecció  
La selecció de les sol·licituds d'ambdues especialitats la realitzarà una única comissió constituïda pels membres següents:  
- El cap del Servei de Formació del Professorat o persona que hi delegue, que hi actuarà com a president.  
- Un inspector o inspectora d'educació, designat pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa.  
- Un tècnic del Servei de Formació del Professorat designat pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa, que actuarà com a secretari de la comissió.  
- Dos especialistes en cadascuna de les matèries, designats pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa.  
A les reunions de la comissió seleccionadora podrà assistir, amb veu però sense vot, un representant de cadascun dels sindicats que formen part de la Mesa Sindical Sectorial d'Educació.  
La comissió tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases, i la possibilitat d'entrevistar els sol·licitants si ho estima oportú, ajustant les seues actuacions al que disposen els articles 22 i següents de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.  
La comissió podrà disposar la constitució de subcomissions especialitzades tan sols a l'efecte de realitzar les proves pràctiques previstes en el procés de selecció dels candidats i de col·laborar en la valoració dels mèrits.  
Novè. Selecció dels participants  
Per a participar als cursos en qualsevol de les dues especialitats cal superar les proves d'accés a les quals es fa referència a l'annex I d'aquesta ordre.  
La llista de les sol·licituds admeses per a fer la prova d'accès serà publicada en un termini de 20 dies naturals a partir del dia següent al que finalitze el termini de presentació de sol·licituds. En aquesta llista s'especificarà la data i el lloc on es realitzaran aquestes proves.  
Entre els qui superen aquestes proves selectives es tindran en compte en primer lloc les sol·licituds del professorat que es trobe en les circumstàncies que es detallen a continuació, seguint l'ordre de prioritat en el qual s'esmenten:  
1r. El professorat que està adscrit a un lloc de treball per al qual no està habilitat.  
2n. El professorat al qual se li ha suprimit el seu lloc de treball i que té la possibilitat d'ocupar un lloc vacant d'educació física o de llengua estrangera (anglès) en el seu centre si obté l'especialització corresponent.  
3r. El professorat al qual se li ha suprimit el seu lloc de treball.  
4t. El professorat amb destinació definitiva, en el centre del qual no hi ha suficient nombre d'habilitats en l'especialització que demana.  
Efectuades les proves i baremada la documentació, d'acord amb els criteris de selecció de l'annex I, la comissió de selecció elaborarà la llista provisional dels seleccionats per a cada curs d'especialització o procedirà a l'anul·lació del curs quan no s'assolesca el mínim de 20 membres establerts en la convocatòria.  
Les llistes es faran públiques al tauler d'anuncis de la Conselleria d'Educació i Ciència, de les direccions territorials d'Educació i dels centres de professors. En elles s'especificaran tant les sol·licituds admeses com les denegades amb indicació de la causa.  
Hi haurà un termini de cinc dies naturals per a reclamar davant la comissió de selecció. Aquestes reclamacions es presentaran al Registre General de la Conselleria d'Educació i Ciència o de les direccions territorials d'Educació.  
Transcorregut aquest termini, una vegada estudiades i, si escau, ateses aquestes reclamacions, la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa resoldrà aquesta convocatòria i publicarà la relació definitiva del professorat seleccionat en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Deu. Avaluació i certificació  
L'avaluació dels participants es realitzarà en cadascuna de les fases. Es tindrà en compte tant l'assimilació dels continguts com les aptituds acreditades en la realització del treball de seminaris i de les pràctiques docents. Aquesta informació quedarà recollida en les actes-informes elaborats per cada membre de l'equip docent del curs. La presentació de la memòria és un requisit a l'hora de l'avaluació i de la certificació final.  
L'avaluació final s'expressarà en termes d'apte o no apte.   
El professorat que supere el curs d'especialització amb la qualificació d'apte obtindrà el diploma corresponent. La Conselleria d'Educació i Ciència expedirà el diploma del curs i realitzarà els tràmits necessaris per a l'homologació d'aquest curs pel Ministeri d'Educació i Ciència.  
El professorat que no haja assolit l'aptitud podrà obtenir la certificació per l'assistència al curs.  
Per tal d'obtenir tant el diploma d'especialista com el certificat d'assistència cal haver participat almenys en el 85% de les activitats programades en cada fase.  
Onzè. Resolució  
El termini màxim per a resoldre les sol·licituds que formulen els interessats serà de tres mesos. Si no recau resolució expressa en el termini establert, les sol·licituds s'entendran desestimades, sense perjudici del que es dispose quan es dicte la resolució expressa.  
DISPOSICIONS FINALS  
Primera  
Per a fer possible un desplegament correcte i una adequada execució d'aquesta ordre, es faculta la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa perquè dicte les disposicions adients per a la seua aplicació.  
Segona  
Aquesta ordre entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 10 de maig de 1995  
El conseller d'Educació i Ciència,  
JOAN ROMERO I GONZáLEZ  
ANNEX I  
Bases per a la convocatòria dels cursos d'especialització de llengües estrangeres (anglès)  
Primera. Objectius, nombre de places, nombre de cursos i lloc de la seua realització  
L'objectiu d'aquests cursos és l'aprofundiment en els aspectes lingüístics i didàctics de l'anglès, per a posar a l'abast del professorat participant instruments que li permeten exercir amb qualitat la docència d'aquesta llengua estrangera en l'educació primària.  
S'ofereixen tres cursos d'especialització en llengua anglesa amb una oferta total de 90 places a raó de 30 participants per curs. Aquests cursos es realitzaran: un en Alacant, un en Castelló i l'altre a València. Les sessions lectives es desenrotllaran en les seus de les respectives universitats i en els centres de professors corresponents.  
Si no es cobreixen les places d'algun curs, es podran oferir aquestes vacants als sol·licitants que havent superat les proves d'accés no han resultat admesos en els altres cursos, si la comissió seleccionadora ho estima adient.  
Segona. Estructura i durada dels cursos  
Cada curs comprèn el conjunt d'activitats següents:   
a) Les sessions lectives de contingut teòrico-pràctic.  
b) El treball en seminaris, la constitució dels quals es realitzarà amb el criteri de proximitat geogràfica entre els participants dins l'àmbit de cada CEP. Els seminaris es reuniran periòdicament coordinats per l'assessoria de llengua estrangera.  
c) Les pràctiques docents de llengua anglesa impartides en el centre de cada participant dins l'horari lectiu a raó d'un mínim de tres sessions setmanals, coordinades a través del treball de seminaris.  
d) Projecte-memòria individual. Les pràctiques docents que es realitzaran durant el curs 1995-96 i 1996-97 en el centre on cada professor preste els seus serveis formaran part del recull de materials del projecte-memòria que es lliurarà al CEP respectiu abans de la finalització del curs.  
Els cursos s'estructuren en fases intensives i extensives d'acord amb la distribució i calendari següent:  
Curs acadèmic 1995-96  
Fase intensiva, es realitzarà al llarg de setembre de 1995 dedicat fonamentalment al mòdul de llengua anglesa.  
Fase extensiva, es realitzarà d'octubre a juny en sessions d'una vesprada setmanal, a raó de 4 hores per sessió, dedicades al mòdul de llengua anglesa (gramàtica, fonètica, lèxic, funcions) i al mòdul de metodologia-didàctica de la llengua anglesa, combinant el treball de gran grup i de seminaris amb les pràctiques docents impartides per cada professor en el seu centre.  
Fase intensiva, es realitzarà al llarg de la primera quinzena de juliol de 1996, en horari de matí i vesprada, dedicat tant als aspectes lingüístics com als metodològics de la llengua anglesa.  
Curs acadèmic 1996-97  
Continuant el desenvolupament dels continguts anteriors, el calendari s'estructura de la manera següent:  
Fase intensiva, es realitzarà al llarg del mes de setembre de 1996.  
Fase extensiva, es realitzarà d'octubre a juny en sessions d'una vesprada setmanal, a raó de 4 hores per sessió, amb els mateixos continguts de treball que els de la fase extensiva del curs anterior.  
Fase intensiva, de finalització del curs, durant tot el mes de juliol.  
Durant les fases extensives cada professor/a haurà de dedicar un mínim de 3 hores setmanals del seu horari lectiu a impartir llengua anglesa, com a pràctiques docents.  
Tercera. Continguts dels cursos  
a) Continguts lingüístics:  
- El sistema fonològic de la llengua anglesa aplicat a l'ensenyament-aprenentatge d'aquesta. Dificultats pròpies de la discriminació i de l'emissió orals del no-natiu.  
- Estructura de la llengua anglesa : Morfologia i sintaxi. Dificultats específiques del no-natiu.  
- Aspectes semàntics de la llengua anglesa. Lèxic, contextos i actes de la parla.  
b) Continguts de l'àmbit sociolingüístic i cultural de la llengua anglesa.  
 c) Continguts didàctics:   
- Les llengües en Primària i el lloc de les llengües estrangeres en aquesta etapa educativa.  
- Aportacions de les ciències del llenguatge i de les de l'educació a l'ensenyament-aprenentatge de l'anglés.   
- Anàlisi de diferents mètodes i enfocaments didàctics amb especial atenció a les investigacions més recents.  
- Processos de recepció i producció de la llengua oral i la llengua escrita. Codificació i descodificació de missatges orals i escrits. Les destreses integrades.  
- La llengua anglesa en la comunicació: Estructures gramaticals i funcions comunicatives.   
- Tècniques i recursos materials. L'ús del document àudio-visual i d'altres eines de suport.  
- Elaboració d'una planificació de la llengua estrangera per a Primària, dins del nostre context bilingüe.  
   
Quarta. Documentació  
El professorat presentarà la documentació requerida en l'apartat sisè d'aquesta ordre. Quant a l'escrit de la direcció del centre cal fer constar el compromís del centre de que el professor/a impartirà llengua anglesa en el seu horari lectiu, dins la programació anual, a raó d'un mínim de 3 hores setmanals, com a pràctiques docents del curs d'especialització. Es valorarà sols allò que estiga suficientment documentat.  
   
Cinquena. Prova de selecció  
Durant el mes de juliol de 1995, el professorat sol·licitant que tinga els requisits demanats al punt cinquè, apartat a) d'aquesta ordre, realitzarà una prova de coneixements bàsics de llengua anglesa, de caràcter selectiu per a l'accés al curs d'especialització, que consistirà en un exercici de lectura-escriptura, un exercici de gramàtica i una pràctica d'expressió parlada sobre el currículum personal i professional.  
Aquesta prova serà realitzada en la universitat corresponent a cada curs en la data que es comunicarà oportunament als sol·licitants.  
La comissió seleccionadora confeccionarà una llista del professorat que supere aquesta prova, ordenada segons allò que s'estableix al punt novè d'aquesta ordre.  
En el cas d'empat, serà seleccionada la persona amb més antiguitat.  
Bases per a la convocatòria dels cursos d'especialització d'educació física  
Primera. Objectiu i nombre de places  
L'objectiu d'aquests cursos és l'aprofundiment en els fonaments científics i didàctics de l'educació física objecte de l'especialització.  
S'ofereixen dos cursos d'especialització en educació física, a València, de 40 places cadascun.  
Segona. Característiques dels cursos, estructura i calendari  
Els cursos s'estructuraran d'acord amb la distribució següent:  
Curs 1995-1996  
Els continguts de les diferents assignatures que es despleguen en els blocs teòrics han d'adequar-se a les característiques de l'Educació Primària i, necessàriament, han d'estar enfocats a la pràctica docent dels participants.  
Teoria 1   
\* Fase intensiva amb una durada de 170 hores.   
Setembre 95. Entre els dies 4 i el 29 del mes de setembre es desenvoluparà amb caràcter intensiu un bloc de teoria.  
Aquest bloc de teoria 1 es farà en el Complex Educatiu de Cheste, en les instal·lacions de l'IVEF.  
S'ofereix l'estada en el mateix Complex Educatiu amb l'allotjament i la manutenció gratuïts.  
\* Al llarg del curs escolar 95/96, intercalat en la fase pràctica-1, es treballaran tres mòduls teòrics de manera que es propicie l'aplicació pràctica a l'aula:  
Teoria 1a. El cap de setmana del 12 de novembre de 1995.  
Teoria 1b. El cap de setmana de l'11 de febrer de 1996.  
Teoria 1c. El cap de setmana del 28 d'abril de 1996  
Els mòduls es desenvoluparan al Complex Educatiu Misericòrdia de València o a altres instal·lacions que s'adeqüen als continguts.  
Pràctica 1. Fase extensiva equivalent a 110 hores.  
Amb la finalitat d'aplicar i contrastar els coneixements teòrics durant el curs 95-96 es desenvoluparà una fase pràctica amb els següents trets:  
- Cada professor en el seu horari haurà de tenir almenys 10 hores setmanals d'atenció a classes d'educació física.  
- Un professor tutor orientarà i farà el seguiment, control i avaluació de les pràctiques de cada participant.   
- Es constituiran seminaris amb el criteri de proximitat geogràfica entre els participants.  
- Els seminaris es reuniran setmanalment i, almenys una vegada al mes, ho faran amb l'atenció del professor tutor.  
Teoria 2.  
\* Juliol 96. Fase intensiva amb una durada de 130 hores.  
A partir del 25 de juny i durant el mes de juliol de 1996, es desenvoluparà amb caràcter intensiu un bloc de teoria 2.  
Aquest bloc de teoria 2 es farà en el Complex Educatiu de Cheste en les instal·lacions de l'IVEF.  
S'ofereix l'estada en el mateix Complex Educatiu amb l'allotjament i la manutenció gratuïts.  
Curs 1996-1997  
Teoria 3.  
\* Setembre 96. Fase Intensiva amb una durada de 100 hores.  
Durant el mes de setembre de 1996, es desenvoluparà amb caràcter intensiu un bloc de teoria 3.  
Aquest bloc de teoria 3 es farà en el Complex Educatiu de Cheste en les instal·lacions de l'IVEF.  
S'ofereix l'estada en el mateix Complex Educatiu amb l'allotjament i la manutenció gratuïts.  
Pràctica 2. Fase extensiva equivalent a 170 hores.  
En aquesta fase, a més dels trets propis descrits en la fase pràctica 1, el seminari es desenvoluparà tots els dimecres per la vesprada durant el curs escolar 1996/97. En ella es treballarà l'educació física tenint en compte que la tasca fonamental del professorat es organitzar l'aprenentatge.   
Entre d'altres aspectes el seminari desenrotllarà els temes següents:  
- Tractament de la diversitat.  
- Coeducació.  
- Mitjans àudio-visuals.  
- Control i ajust postural.  
- Danses populars, balls.  
- Altres.  
Pràctica 3. Memòria. Treball individual equivalent a 20 hores.  
Les pràctiques docents que es realitzaran durant el curs 95/96 i 96/97 en el centre on cada professor preste el seu serveis, es recolliran en un projecte-memòria que es lliurarà al professorat-tutor abans de finalitzar el curs.  
Tercera. Criteris de selecció  
Durant el mes de juny de 1995, el professorat sol·licitant que tinga els requisits demanats al punt cinquè d'aquesta ordre, passarà les proves d'accés de nivell bàsic i les proves d'aptitud de tipus coordinatiu i sobre habilitats motrius bàsiques a què seran convocats. Es confeccionarà una llista per ordre de la puntuació obtinguda. Superades aquestes proves s'aplicaran els criteris de selecció següents:  
Al moment de la selecció s'aplicarà allò establert en el punt novè d'aquesta ordre.  
En les sol·licituds amb la mateixa situació s'aplicarà el barem següent:  
a) Titulacions esportives expedides per federacions esportives oficials espanyoles o de les comunitats autònomes (màxim 5 punts)   
- Entrenador nacional 3 per títol  
- Entrenador regional 1,5 per títol  
- Monitor 0,5 per títol  
b) Experiència en activitats pròpies de l'àrea d'educació física (màxim 8 punts)  
- Per participar en campanyes esportives institucionals:  
- Com a delegat o entrenador en campanyes d'esport escolar de la Generalitat Valenciana (màxim 3 punts).  
- Com a entrenador en clubs o federacions (màxim 1 punt).  
- Per participar en l'organització d'activitats de l'àrea d'Educació Física internes i/o extraescolars reconegudes pel Consell de Centre i APA (màxim 2 punts).  
- Experiència d'innovació i reforma en Educació Física (màxim 2 punts).  
c) Experiència investigadora i publicacions en matèria d'educació física i esports (màxim 5 punts).  
- Llibres publicats (màxim 3 punts).  
- Activitats publicades (màxim 2 punts).  
- Assistència a cursos, congressos, simposis o jornades de perfeccionament (màxim 3 punts).  
C. En el cas d'empat, serà seleccionada la persona amb més antiguitat.  
Quarta. Documentació específica  
A més de la documentació requerida en el punt sisè d'aquesta ordre es presentarà certificat mèdic oficial que acredite la capacitació per a l'exercici físic.  
De la mateixa manera, es presentaran tots aquells documents que es poseesquen relacionats en la base anterior per tal que la comissió prioritze i seleccione els participants.  
Es valorarà sols allò que estiga suficientment documentat.  
Cinquena. Continguts  
1. Bases anatomo-fisiològiques del cos humà.  
2. Aprenentatge i desenvolupament motor.  
3. Teoria de l'educació física.  
4. Història de l'educació física.  
5. Didàctica de l'educació física.  
6. Sistemàtica de l'exercici.  
7. Habilitats perceptives.  
8. Habilitats bàsiques.  
9. Habilitats expressives.  
10. Jocs populars i tradicionals.  
11. Jocs modificats.  
12. Iniciació esportiva.  
13. Activitats físico-esportives en la natura.  
14. Activitat física i salut.  
15. Educació física adaptada per a xiquets amb necessitats educatives especials.  
16. Primers auxilis en l'educació física.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 2520, del 01-06-1995 (1995/834917)

ORDEN de 10 de mayo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la cual se convocan cursos de especialización en educación física y en lenguas extranjeras, dirigido al personal docente que presta servicios en colegios públicos, escuelas hogar y centros de educación primaria privados concertados, de la Comunidad Valenciana.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1995/05/10/(2)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   2520

Fecha DOGV
:   01-06-1995

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1995/834917

CVE


Fecha del documento
:   10-05-1995

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

ORDEN de 10 de mayo de 1995, de la Conselleria de Educación y Ciencia, por la cual se convocan cursos de especialización en educación física y en lenguas extranjeras, dirigido al personal docente que presta servicios en colegios públicos, escuelas hogar y centros de educación primaria privados concertados, de la Comunidad Valenciana.   
La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) establece (art. 14) que las lenguas extranjeras y la educación física constituyen dos de las áreas obligatorias, de carácter global e integrador, a través de las cuales se organiza la Educación Primaria. Igualmente ordena (art. 16) que la educación física y los idiomas extranjeros serán impartidos por maestros con la especialización correspondiente.   
El Real Decreto 895/1989 (modificado por el Decreto 1664/1991) en el artículo 17 establece que para impartir estas enseÑanzas se requerirá certificación de la habilitación correspondiente, que podrá obtenerse, entre otros, mediante la superación de cursos de especialización convocados por el MEC o la comunidad autónoma, exigiéndose en este caso la homologación del Ministerio de Educación y Ciencia.  
Esto plantea la necesidad de promover la realización de cursos de formación científica y didáctica para facilitar la consecución de la condición de especialistas en cualquiera de estas modalidades, al professorado en activo que presta sus servicios en centros de la Comunidad Valenciana.   
Por ello, y en uso de las competencias que me confiere el artículo 35 de la Ley de la Generalitat Valenciana 5/1983, de 30 de diciembre, del Gobierno Valenciano  
ORDENO:  
Primero. Convocatoria y destinatarios  
Convocar cursos de especialización en educación física y en lenguas extranjeras dirigido al personal docente que presta servicios en centros de Educación Primaria de la Comunidad Valenciana:  
a) Funcionarios y funcionarias de carrera o en prácticas del cuerpo de maestros si los prestan en colegios públicos o escuelas hogar.   
b) Contratados indefinidos si los prestan en centros privados concertados.  
Las bases específicas de estos cursos, figuran en el anexo I de esta orden.  
Segundo. Organización y realización  
La organización de estos cursos irá a cargo de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, a través del Servicio de Formación del Profesorado.  
Estos cursos los realizaran conjuntamente la Conselleria de Educación y Ciència y Universidades Valencianas con las que esta Conselleria ha suscrito los convenios oportunos a tal efecto.  
Tercero. Características de los cursos  
Estos cursos de especialización, homologados por el Ministerio de Educación y Ciencia, habilitarán a los funcionarios de carrera del Cuerpo de Maestros para ocupar el puesto de trabajo en la especialidad, de lenguas extranjeras (inglés) y educación física de Educación Primaria, según lo que establece el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, (BOE 20 julio 1989).  
La duración de cada uno de estos cursos es de 700 horas, que comprenden sesiones lectivas, el trabajo de seminarios, las prácticas docentes y la elaboración de la memoria.  
Los cursos se estructuran en:  
a) Fases intensivas: durante los meses de julio y septiembre y en jornadas monográficas a lo largo del curso. Respecto a los colegios públicos, la administración educativa se compromete a estudiar las medidas, con el equipo directivo y el Consejo Escolar de cada centro, para posibilitar al profesorado seleccionado la compatibilidad de las tareas docentes en los centros con las asistencias al curso de especialización durante estas fases.  
b) Fases extensivas: en los meses de octubre a junio, que comprende:  
- Prácticas docentes impartidas en el centro de cada participante, dentro del horario lectivo.  
- Una sesión semanal dedicada a clases lectivas y/o al trabajo en seminario, para lo cual el profesorado dispondrá de una tarde semanal. Las direcciones de los centros respectivos, a la hora de confeccionar los horarios, adoptarán las medidas de flexibilidad oportunas a tal efecto.  
La oferta de cursos de cada especialidad se determina en las bases específicas del anexo I. La confirmación de cada curso queda supeditada a que haya un mínimo de 20 miembros por grupo que superen la prueba práctica de selección para participar.  
Se reserva el 25% del máximo de las plazas para personal docente de centros privados concertados. Este porcentaje podrá aumentar caso que queden plazas vacantes, una vez atendidas las solicitudes del profesorado funcionario que reuna las condiciones de participación.  
Cuarto. Financiación del curso  
La financiación para sufragar estos cursos de especialización irá a cargo de los capítulos siguientes: los gastos derivados de la realización del curso estaran sujetas al capítulo 4 de la línia 404 del programa presupuestario 09.03.421.30 del ejercicio del aÑo 1995. La Conselleria de Educación y Ciencia abonará las cantidades correspondientes de estos cursos a las universidades valencianas tal como se establece en los convenios correspondientes firmados al efecto.  
En cuanto a los gastos derivados del funcionamiento del curso irán a cargo del capítulo 2 del programa 09.03.421.30 del ejercicio del aÑo 1995 por la que se reserva una cantidad máxima de 5.000.000 PTA. En cuanto a los gastos producidos durante el aÑo 1996 se aplicarán a cargo del mismo capítulo y programa del ejercicio del aÑo 1996, en función de lo que determine la ley de presupuestos del citado ejercicio.  
Las cantidades correspondientes al desarrollo de estos cursos durante los ejercicios de 1995 y 1996 seran fijados mediante adendas a los convenios mencionados y estaran subordinadas a aquello que disponga la Ley de Presupuestos de la Generalitat Valenciana.  
Quinto. Condiciones de participación  
a) Para participar en cualquiera de los cursos de las dos especialidades es necesario:  
- Ser maestro/a de Educación Primaria.  
- No estar en posesión de la habilitación correspondiente.  
- Encontrarse en activo en centros de la Comunitat Valenciana.  
- Ser funcionario/a de carrera o en prácticas del Cuerpo de Maestros, prestando servicios en centros públicos o escuelas hogar, o tener contrato laboral indefinido si los servicios se presten en centros privados concertados.  
b) El profesorado seleccionado ha de asistir a la totalidad de las sesiones de formación y realizar todas las actividades del curso. En caso de ser baja, a no ser por fuerza mayor y debidamente justificada, no se podrá participar en cursos de especialización convocados por la Conselleria de Educación y Ciencia en el plazo de tres aÑos.  
c) La matrícula de los cursos será gratuita.  
d) El profesorado seleccionado puede acogerse a la convocatoria anual específica de ayudas económicas individuales para actividades de formación en la modalidad A que publica la Consellería de Educación i Ciencia. Respecto a las fases intensivas, en cuanto a la organización del curso ofrece el servicio de alojamiento y manutención, sólo se podrá solicitar ayuda para los desplazamientos, contando una sola vez cada semana la ida y vuelta a la sede del curso.  
   
Sexto. Documentación  
Las solicitudes se realizarán mediante instancia, según el modelo del anexo II. A la solicitud se requiere adjuntar la documentación siguiente:  
1º. Escrito de la dirección del centro escolar donde se haga constar:  
a) Que el profesorado seleccionado impartirá en su horario, dentro de la programación anual del centro, la materia de especialización por la cual ha optado, en los términos que establecen las bases correspondientes del anexo I.  
b) Que se tendrá en cuenta, a la hora de confeccionar los horarios, la compatibilidad del horario lectivo del profesor seleccionado con las actividades del curso de especialización en cada una de las fases.  
2º. El professorado de centros privados ha de presentar una fotocopia del contrato indefinido como docente.  
3º. El profesorado que disfruta o tiene previsto disfrutar de licencia por estudios coincidiendo con las fases del curso es necesario que presente un certificado de la dirección del centro autorizándole a realizar las prácticas docentes en dichos centros y comprometiendose a certificar sobre su cumplimiento.  
4º. En la especialidad de Educación Física, adjuntar la documentación específica que se solicita en el anexo I.  
5ª. El profesorado funcionario adjuntará, además, la hoja de servicios y certificado actualizado de las propias habilitaciones emitido por la dirección territorial de Educación.  
Séptimo. Plazo y lugar de presentación de la documentación  
Las solicitudes, junto con la documentación correspondiente, se dirigirán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa.  
La presentación de las solicitudes y la documentación se realizará en el Registro General de la Conselleria de Educación y Ciencia o en el de las direcciones territoriales de Educación, en los centros de Información, Iniciativas y Reclamaciones de la Generalitat Valenciana, o en las Oficinas de Correos, siempre que se presente en sobre abierto, para ser fechada y sellada por el funcionario de correos antes de certificarlo, o mediante cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
El plazo de presentación será de 20 días naturales a partir del día siguiente a la publicación de esta orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
   
Octavo. Comisión de selección  
La selección de las solicitudes de las dos especialidades la realizará una única comisión constituida por los miembros siguientes:  
- El jefe del Servicio de Formación del Profesorado o persona en quien delegue, que actuará como presidente  
- Un inspector o inspectora de educación, designado por el director general de Ordenación e Innovación Educativa.  
- Un técnico del Servicio de Formación del Profesorado designado por el director general de Ordenación e Innovación Educativa que actuará como secretario de la comisión.  
- Dos especialistas en cada una de las materias, designados por el director general de Ordenación e Innovación Educativa.  
A las reuniones de la comisión seleccionadora podrá asistir, con voz pero sin voto, un representante de cada uno de los sindicatos que formen parte de la Mesa Sindical Sectorial de Educación.  
La comisión tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases, y la posibilidad de entrevistar a los solicitantes si lo estima oportuno, ajustando sus actuaciones a lo que se dispone en los artículos 22 y siguientes de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.  
La comisión podrá disponer la constitución de subcomisiones especializadas tan solo al efecto de realizar las pruebas prácticas previstas en el proceso de selección de los candidatos y de colaborar en la valoración de los méritos.  
Noveno. Selección de los participantes  
Para participar en los cursos en cualquiera de las dos especialidades hay que superar las pruebas de acceso a las que se hace referencia en el anexo I de esta orden.  
La lista de solicituds admitidas para hacer la prueba de acceso será publicada en un término de 20 dias naturales a partir del dia siguiente al que finalize el término de solicituds. En ésta se especificará la fecha y el lugar donde se realizarán estas pruebas.  
Entre los que superen estas pruebas selectivas, se tendrá en cuenta en primer lugar las solicitudes del profesorado que se encuentre en las circunstancias que se detallan a continuación, siguiendo el orden de prioridad con el que se mencionan:  
1º El profesorado que está adscrito a un puesto de trabajo para el cual no está habilitado.  
2º El profesorado al que se le ha suprimido su puesto de trabajo y que tiene la posibilidad de ocupar una vacante de educación física o de lengua extrajera (inglés) en su centro si obtiene la especialización correspondiente.  
3º El profesorado al cual se le ha suprimido su puesto de trabajo.  
4º El profesorado con destino definitivo, en cuyo centro no hay suficiente número de habilitados en la especialización que solicita.  
Efectuadas las pruebas y baremada la documentación, de acuerdo con los criterios de selección del Anexo I, la comisión de selección elaborará la lista provisional de los seleccionados para cada curso de especialización o procederá a la anulación del curso si no se llega al mínimo de 20 miembros establecido en la convocatoria.  
Las listas se harán públicas en el tablón de anuncios de la Conselleria de Educación y Ciencia, en las direcciones territoriales de Educación, y en los centros de profesores. En ellas se especificarán tanto las solicitudes admitidas como las denegadas, indicando la causa.  
Habrá un plazo de cinco dias naturales para reclamar ante la comisión de selección.   
Estas reclamaciones se presentarán en el Registro General de la Conselleria de Educación y Ciencia o en las direcciones territoriales de Educación.  
Transcurrido este plazo, una vez estudiadas y si procede, atendidas estas reclamaciones, la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa resolverá esta convocatoria y publicará la relación definitiva del profesorado seleccionado en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Diez. Evaluación y certificación  
La evaluación de los participantes se realizará en cada una de las fases. Se tendrá en cuenta tanto la asimilación de los contenidos como las aptitudes acreditadas en la realización del trabajo de seminarios y de las prácticas docentes. Esta información quedará recogida en las actas-informes elaborados por cada miembro del equipo docente del curso. La presentación de la memoria es un requisito a la hora de la evaluación y de la certificación final.  
La evaluación final se expresará en términos de apto o no apto.   
El profesorado que supere el curso de especialización con la calificación de apto obtendrá el diploma correspondiente. La Conselleria de Educación y Ciencia expedirá el diploma del curso y realizará los trámites necesarios para la homologación de este curso por el Ministerio de Educación y Ciencia.   
El profesorado que no sea apto podrá obtener el certificado de asistencia al curso.   
Para obtener tanto el diploma de especialista como el certificado de asistencia es necesario haber participado al menos en el 85% de las actividades programadas en cada fase.  
Once. Resolución  
El plazo máximo para resolver las solicitudes que formulen los interesados será de tres meses. Si no recae resolución expresa en el plazo establecido, las solicitudes se entenderán desestimadas, sin perjuicio de lo que se disponga cuando se dicte la resolución expresa.  
DISPOSICIONES FINALES  
Primera  
Para hacer posible un desarrollo correcto y una adecuada ejecución de esta orden, se faculta a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa para que dicte las disposiciones oportunas para su aplicación.  
Segunda  
Esta orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 10 de mayo de 1995  
El conseller de Educación y Ciencia,  
JOAN ROMERO I GONZáLEZ  
ANEXO I  
Bases para la convocatoria de cursos de especialización de lenguas extranjeras (inglés)  
Primera. Objetivos, número de plazas, número de cursos y lugar de su realización  
El objetivo de estos cursos es la profundización en los aspectos lingüísticos y didácticos del inglés, para poner a disposición del profesorado participante instrueentos que le permitan ejercer con calidad la docencia de esta lengua extranjera en la Educación Primaria.  
Se ofertan tres cursos de especialización en Lengua Inglesa con una oferta total de 90 plazas a razón de 30 participantes por curso. Estos cursos se realizarán: uno en Alicante, uno en Castellón y el otro en Valencia. Las sesiones lectivas se desarrollarán en las sedes de las respectivas Universidades y en los centros de profesores correspondientes.  
Si no se cubren las plazas de algún curso, se podrán ofrecer estas vacantes a los solicitantes que habiendo superado las pruebas de acces/ no han resultado admitidos en otros cursos, si la comisión seleccionadora lo estima oportuno.  
Segunda. Estructura y duración de los cursos  
Cada curso comprende el conjunto de actividades siguientes:  
a) Las sesiones lectivas de contenido teórico-práctico.  
b) El trabajo en seminarios, cuya constitución se realizará con el criterio de proximidad geográfica entre los participantes dentro del ámbito de cada CEP. Los seminarios se reunirán periódicamente coordinados por la asesoría de lengua extranjera.  
c) Las prácticas docentes de lengua inglesa impartidas en el centro de cada participante dentro del horario lectivo a razón de un mínimo de tres sesiones semanales, coordinadas a través del trabajo de seminarios.  
d) Proyecto-memoria individual. Las prácticas docentes que se realizarán durante el curso 1995-96 y 1996-97 en el centro donde cada profesor preste sus servicios formarán parte de la recopilación de materiales del proyecto-memoria que se entregará al CEP respectivo antes de la finalización del curso.  
Los cursos se estructuran en fases intensivas y extensivas de acuerdo con la ditribución y calendario siguiente:  
Curso académico 1995-96  
Fase intensiva, se realizará a lo largo de septiembre de 1995 dedicado fundamentalmente al módulo de lengua inglesa.  
Fase extensiva, se realizará de octubre a junio en sesiones de una tarde semanal, a razón de 4 horas por sesión, dedicadas al módulo de lengua inglesa (gramática, fonética, léxico, funciones) y al módulo de metodología-didáctica de la lengua inglesa, combinando el trabajo de gran grupo y de seminarios con las prácticas docentes impartidas por cada profesor en su centro.  
Fase intensiva, se realizará a lo largo de la primera quincena de julio de 1996, en horario de maÑana y tarde, dedicado tanto a los aspectos lingüísticos como a los metodológicos de la lengua inglesa.  
Curso académico 1996-97  
Continuando con el desarrollo de los contenidos anteriores el calendario se estructura de la siguiente manera:  
Fase intensiva, se realizará durante el mes de septiembre de 1996.  
Fase extensiva, se realizará de octubre a junio en sesiones de una tarde semanal, a razón de 4 horas por sesión con los mismos contenidos de trabajo que los de la fase extensiva del curso anterior.  
Fase intensiva, de finalización del curso, durante todo el mes de julio.  
Durante las fases extensivas cada profesor/a tendrá que dedicar un mínimo de 3 horas semanales de su horario lectivo a impartir lengua inglesa, como prácticas docentes.  
Tercera. Contenidos de los cursos  
a) Contenidos lingüísticos:  
- El sistema fonológico de la lengua inglesa aplicado a la enseÑanza-aprendizaje de ésta. Dificultades propias de la discriminación y de la emisión oral del no nativo.  
- Estructura de la lengua inglesa: morfología y sintaxis. Dificultades específicas del no nativo.  
- Aspectos semánticos de la lengua inglesa. Léxico, contextos y actos de habla.  
b) Contenidos del ámbito sociolingüístico y cultural de la lengua inglesa.  
c) Contenidos didácticos:  
- Las lenguas en Primaria y el lugar de las lenguas extranjeras en esta etapa educativa.  
- Aportaciones de las ciencias del lenguaje y de las de la educación en la enseÑanza-aprendizaje del inglés.  
- Análisis de diferentes métodos y enfoques didácticos con especial atención a las investigaciones más recientes.  
- Procesos de recepción y producción de la lengua oral y la lengua escrita. Codificación y descodificación de mensajes orales y escritos. Las destrezas integradas.  
- La lengua inglesa en la comunicación: Estructuras gramaticales y funciones comunicativas.   
- Técnicas y recursos materiales. El uso del documento audiovisual y de otros materiales de apoyo.  
- Elaboración de una planificación de la lengua extranjera para Primaria, dentro de nuestro contexto bilingüe.  
Cuarta. Documentación  
El profesorado presentará la documentación requerida en el apartado sexto de esta orden. En cuanto al escrito de la dirección del centre es necesario constar el compromiso del centro de que el profesor/a impartirà lengua inglesa en su horario lectivo, dentro de la programación anual, a razón de un mínimo de 3 horas semanales, com a prácticas docentes del curso de especialización. Se valorará solamente aquello que esté suficientemente documentado.  
Quinta. Prueba de selección  
Durante el mes de julio de 1995, el profesorado solicitante que reúna los requisitos que aparecen en el punto cinco, apartado a) de esta orden, realizará una prueba de conocimientos básicos de lengua inglesa, de carácter selectivo para el acceso al curso de especialización, que consistirá en un ejercicio de lectura-escritura, un ejercicio de gramática y una práctica de expresión hablada sobre el currículum personal y profesional.  
Esta prueba será realizada en la Universidad correspondiente a cada curso en la fecha que se comunicará oportunamente a los solicitantes.  
La comisión seleccionadora confeccionará una lista del profesorado que supere esta prueba, ordenada según lo expuesto en el punto nueve de esta orden.  
En el caso de empate, será seleccionada la persona con más antigüedad.  
Bases para la convocatoria de los cursos de especialización de educación física  
Primera. Objetivo y número de plazas  
El objetivo de estos cursos es el de profundizar en los fundamentos científicos y didácticos de la Educación Física objeto de la especialización.  
Se ofrecen dos cursos de especialización en Educación Física, en Valencia, de 40 plazas cada uno.  
Segunda. Características de los cursos, estructura y calendario  
Los cursos se estructurarán de acuerdo con la distribución siguiente:  
Curso 1995-1996  
Los contenidos de las diferentes asignaturas que se despliegan en los bloques teóricos han de adecuarse a las características de la Educación Primaria y, necesariamente, han de estar enfocados a la práctica docente de los participantes.  
Teoría 1  
\* Fase intensiva con una duración de 170 horas.  
Septiembre 95. Entre los días 4 y el 29 del mes de septiembre se desarrollará con carácter intensivo un bloque de teoría.   
Este bloque de teoría 1 se hará en el Complejo Educativo de Cheste, en las instalaciones del IVEF.  
Se oferta la estancia en el mismo Complejo Educativo con el alojamiento y la manutención gratuitos.  
\* A lo largo del curso escolar 95/96, intercalado en la fase práctica 1, se trabajarán tres módulos teóricos de manera que se propicie la aplicación práctica en el aula:  
Teoría 1a. El fin de semana del 12 de noviembre de 1995.  
Teoría 1b. El fin de semana del 11 de febrero de 1996.  
Teoría 1c. El fin de semana del 28 de abril de 1996.  
Los módulos se desarrollarán en el Complejo Educativo Misericordia de Valencia en otras instalaciones que se adecuen a los contenidos.  
Práctica 1. Fase extensiva equivalente a 110 horas.  
Con la finalidad de aplicar y contrastar los conocimientos teóricos durante el curso 95-96 se desarrollará una fase práctica con los siguientes rasgos:  
- Cada profesor en su horario habrá de tener al menos 10 horas semanales de atención a clases de educación física.  
- Un profesor tutor orientará y hará el seguimiento, control y evaluación de las prácticas de cada participante.  
- Se constituirán seminarios con el criterio de proximidad geográfica entre los participantes.  
- Los seminarios se reunirán semanalmente y, al menos una vez al mes, lo harán con atención del profesor tutor.  
Teoría 2.  
\* Julio 96. Fase intensiva con una duración de 130 horas.  
A partir del 25 de junio y durante el mes de julio de 1996, se desarrollará con carácter intensivo un bloque de teoría 2.  
Este bloque de teoría 2 se hará en el Complejo Educativo de Cheste en las instalaciones del IVEF.  
Se oferta la estancia en el mismo Complejo Educativo con el alojamiento y la manutención gratuitos.  
Curso 1996-1997  
Teoría 3.  
\* Septiembre 96. Fase Intensiva con una duración de 100 horas.  
Durante el mes de septiembre de 1996, se desarrollará con carácter intensivo un bloque de teoría 3.  
Este bloque de teoría 3 se hará en el Complejo Educativo de Cheste en las instalaciones del IVEF.  
Se ofrecen la estancia en el mismo Complejo Educativo con el alojamiento y la manutención gratuitos.  
Práctica 2. Fase extensiva equivalente a 170 horas.  
En esta fase, además de los rasgos propios descritos en la fase práctica 1, el seminario se desarrollará todos los miércoles por la tarde durante el curso escolar 1996-97. En ella se trabajará la educación física teniendo en cuenta que la tarea fundamental del profesorado es organizar el aprendizaje.  
Entre otros aspectos el seminario desarrollará los temas siguientes:  
- Tratamiento de la diversidad.  
- Coeducación.  
- Medios audiovisuales.  
- Control y ajuste postural.  
- Danzas populares, bailes.  
- Otros.  
Práctica 3. Memoria. Trabajo individual equivalente a 20 horas.  
Las prácticas docentes que se realizarán durante el curso 95/96 y 96/97 en el centro donde cada profesor preste sus servicios, se recogerán en un proyecto-memoria que se entregará al profesorado-tutor antes de finalizar el curso.  
Tercera. Criterios de selección  
Durante el mes de junio de 1995, el profesorado solicitante que reuna los requisitos solicitados en el punto quinto, de esta orden, pasará las pruebas de acceso de nivel básico y las pruebas de aptitud de tipo coordinativo y sobre las habilidades motrices básicas, a las que serán convocados. Se confeccionará una lista por orden de puntuación obtenida. Superadas estas pruebas se aplicarán los criterios de selección siguientes:  
En el momento de la selección se tendrá en cuenta lo establecido en el punto noveno de esta orden.  
En las solicitudes con la misma situación se aplicará el baremo siguiente:  
a) Titulaciones deportivas expedidas por federaciones deportivas oficiales espaÑolas o de las comunidades autónomas (máximo 5 puntos)  
- Entrenador nacional 3 por título  
- Entrenador regional 1,5 por título  
- Monitor 0,5 por título  
b) Experiencia en actividades propias del área de educación física (máximo 8 puntos)  
- Por participar en campaÑas deportivas institucionales:   
- Como delegado o entrenador en campaÑas deportivas escolares de la Generalitat Valenciana (máximo 3 puntos).  
- Como entrenador en clubs o federaciones (máximo 1 punto).  
- Por participar en la organización de actividades del área de Educación Física internas y/o extraescolares reconocidas por el Consejo de Centro y APA (máximo 2 puntos).  
- Experiencia de innovación y reforma en Educación Física (máximo 2 puntos).  
c) Experiencia investigadora y publicaciones en materia de educación física y deportes (máximo 5 puntos).  
- Libros publicados (máximo 3 puntos).  
- Actividades publicadas (máximo 2 puntos).  
- Asistencia a cursos, congresos, simposiums o jornadas de perfeccionamiento (máximo 3 puntos).  
C. En caso de empate, será seleccionada la persona con más antigüedad.  
Cuarta. Documentación específica  
Además de la documentación requerida en el punto sexto de esta orden se presentará certificado médico oficial que acredite la capacitación para el ejercicio físico.  
De la misma manera, se presentarán todos aquellos documentos que se posean relacionados en la base anterior para que la comisión priorice y seleccione a los participantes.  
Se valorará sólo aquello que esté suficientemente documentado.  
Quinta. Contenidos  
1. Bases anatomo-fisiológicas del cuerpo humano.  
2. Aprendizaje y desarrollo motor.  
3. Teoría de la educación física.  
4. Historia de la educación física.  
5. Didáctica de la educación física.  
6. Sistemática del ejercicio.  
7. Habilidades perceptivas.  
8. Habilidades básicas.  
9. Habilidades expresivas.  
10. Juegos populares y tradicionales.  
11. Juegos modificados.  
12. Iniciación deportiva.  
13. Actividades físico-deportivas en la naturaleza.  
14. Actividad física y salud.  
15. Educación física adaptada para niÑos con necesidades educativas especiales.  
16. Primeros auxilios en la educación física.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI