Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 9913, del 12-08-2024 (2024/7605)

RESOLUCIÓ de 22 de juliol de 2024, de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació, per la qual es creen unitats de primer cicle d’Educació Infantil finançades pel Programa d’impuls d’escolarització en el primer cicle d’Educació Infantil del Pla de recuperació, transformació i resiliència –finançat per la Unió Europea– NextGenerationEU.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   9913

Data del DOGV
:   12-08-2024

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - A) AUTORITZACIONS I CONCESSIONS

Número del document
:   2024/7605

CVE
:   DOGV-V-2024-7605

Data del document
:   22-07-2024

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura, Universitats i Ocupació

Tipus de document
:   Resolució

Correcció d'errades

*Antecedents de fet*

La disposició addicional tercera de la Llei orgànica 3/2020, de 29 de desembre, per la qual es modifica la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’educació, que tracta de l’extensió de l’Educació Infantil, especifica que en el termini d’un any des de l’entrada en vigor d’esta llei, el Govern central, en col·laboració amb les administracions educatives, elaborarà un pla de huit anys de duració per a l’extensió del primer cicle d’Educació Infantil amb la finalitat d’avançar cap a una oferta pública suficient i assequible, amb equitat i qualitat, que en garantisca el caràcter educatiu. Per a la implantació progressiva, es tendirà a l’extensió de la gratuïtat, de manera que es prioritzarà l’accés de l’alumnat en situació de risc de pobresa i exclusió social i la situació de baixa taxa d’escolarització.

A més, la disposició addicional cinquena de l’esmentada llei, que establix les prioritats en els programes de cooperació territorial, determina que, a fi d’assolir les metes de l’objectiu 4 de l’Agenda 2030, el Govern central, en col·laboració amb les administracions educatives, promourà durant el període d’implantació d’esta llei els programes de cooperació territorial com a línia estratègica d’actuació, amb especial atenció a la millora dels nivells d’escolarització accessible i assequible en el primer cicle d’Educació Infantil, entre altres prioritats.

D’altra banda, la conselleria competent en matèria d’educació està fent una aposta decidida per l’extensió del primer cicle d’Educació Infantil posant en funcionament unitats de dos anys en les escoles públiques valencianes des del curs 2015-2016 i creant escoles infantils de primer cicle. Esta aposta inicial s’ha ampliat any rere any i té com a objectiu l’extensió d’esta oferta educativa gratuïta en la major part del territori valencià, sempre posant l’èmfasi en la solidaritat i l’equilibri territorial a fi de descompensar les desigualtats i afavorir la igualtat d’oportunitats en les zones rurals o en les zones urbanes desfavorides socialment.

Així mateix, el Ministeri d’Educació i Formació Professional ha promogut, entre d’altres, el Programa de cooperació territorial d’impuls d’escolarització en el primer cicle d’Educació Infantil amb noves places de titularitat pública, prioritàriament per a xiquetes i xiquets d'u i dos anys, a càrrec del Pla de recuperació, transformació i resiliència –finançat per la Unió Europea– NextGenerationEU, C21.I01.P01. Este programa pretén la creació de places noves del primer cicle d’Educació Infantil de titularitat pública (prioritàriament d'u i dos anys), el finançament de les quals cobrirà tant el gasto en infraestructures com el gasto en equipament i funcionament. El programa s’ha implantat de manera progressiva i prioritza l’accés de l’alumnat en zones amb més incidència de risc de pobresa o exclusió social i l’extensió a les àrees rurals. Per tant, l’ampliació de l’escolarització en este cicle ha d’atendre la compensació dels efectes que les desigualtats d’origen econòmic, social, territorial i cultural tenen sobre l’alumnat.

Per això, la Resolució de 23 de desembre de 2021, de la Secretaria d’Estat d’Educació, per la qual es publica l’Acord de la Conferència Sectorial d’Educació de 25 de novembre de 2021, pel qual s’aprova la proposta de distribució territorial dels crèdits destinats al Programa d’impuls d’escolarització en el primer cicle d’Educació Infantil, en el marc del component 21, inversió 1, del Pla de recuperació, transformació i resiliència –finançat per la Unió Europea– NextGenerationEU, concreta el desplegament del programa de cooperació territorial d’impuls d’escolarització en el primer cicle d’Educació Infantil amb noves places de titularitat pública, prioritàriament per a xiquetes i xiquets d'u i dos anys. L’execució i el desenvolupament d’este programa i les actuacions que el definixen corresponen, segons les competències assumides, a las comunitats autònomes.

Posteriorment, es publica la Resolució de 28 de desembre de 2022, de la Secretaria d’Estat d’Educació, per la qual es publica l’acord de la Conferència Sectorial d’Educació de 13 de desembre de 2022, pel qual s’aprova la proposta de distribució territorial i els criteris del repartiment dels crèdits gestionats per comunitats autònomes destinats al Programa d’impuls d’escolarització en el primer cicle d’Educació Infantil, prioritàriament per a xiquetes i xiquets d'u i dos anys, amb noves places de titularitat pública, en el marc del component 21 «modernització i digitalització del sistema educatiu, inclosa l’educació primerenca de 0-3 anys» del Mecanisme de recuperació i resiliència.

Finalment, es publica la Resolució de 5 de juliol de 2023, de la Secretaria d’Estat d’Educació, per la qual es publica l’Acord de la Conferència Sectorial d’Educació de 7 de juny de 2023, pel qual s’aprova la proposta de distribució territorial dels crèdits destinats al Programa d’unitats d’acompanyament i orientació personal i familiar de l’alumnat educativament vulnerable, en els serveis educatius o psicopedagògics situats en zones/sectors escolars i centres rurals agrupats, en l’exercici pressupostari 2023, en el marc del component 21 «modernització i digitalització del sistema educatiu, inclosa l’educació primerenca de 0-3 anys» del Mecanisme de recuperació i resiliència.

Així, gràcies a este programa, les administracions autonòmiques disposaran dels recursos financers per a poder desenvolupar amb èxit les actuacions contemplades.

En este sentit, en els anys 2021, 2022 i 2023, mitjançant la resolució de la persona titular de la conselleria competent en maria d’educació, s’han creat un total de 425 unitats de primer cicle d’Educació Infantil, finançades pel Programa d’impuls d’escolarització en el primer cicle d’Educació Infantil del Pla de recuperació, transformació i resiliència –finançat per la Unió Europea– NextGenerationEU, C21.I01.P01, per als cursos 2021-2022, 2022-2023 i 2023-2024 en l’àmbit educatiu de la Comunitat Valenciana.

*Fonaments de dret*

Per tot això, d’acord amb la proposta del director general de Centres Docents i en virtut de les facultats conferides per l’article 28 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell, i l’article 8 del Decret 10/2023, de 19 de juliol, del president de la Generalitat, pel qual es determinen el nombre i la denominació de les conselleries i les seues atribucions,

RESOLC

*Primer*

Crear les unitats de primer cicle d’Educació Infantil, finançades pel Programa de cooperació territorial, del Ministeri d’Educació i Formació Professional, d’impuls d’escolarització en el primer cicle d’Educació Infantil amb noves places de titularitat pública, amb càrrec al Pla de recuperació, transformació i resiliència –finançat per la Unió Europea– NextGenerationEU, C21.I01.P01, que es detallen en l’annex d’esta resolució.

*Segon*

Les accions derivades d’esta resolució complixen els principis i criteris de planificació i execució relatius a la creació jurídica i administrativa de les unitats de primer cicle d’Educació Infantil establits en l’article 2.2 de l’Orde HFP/1030/2021, de 29 de setembre, per la qual es configura el sistema de gestió del Pla de recuperació, transformació i resiliència.

La present resolució posa fi a la via administrativa i contra esta podrà interposar-se, potestativament, un recurs de reposició en el termini d’un mes a comptar de l’endemà de la publicació en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*  davant del mateix òrgan que ha dictat l’acte objecte de recurs, d’acord amb el que es disposa en els articles 123 i 124 de la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques, o podrà presentar-se, directament, un recurs contenciós administratiu davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l’endemà de la publicació en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*, d’acord amb el que s’establix en els articles 10, 14.2 i 46 de la Llei 29/1998, de 13 de juliol, reguladora de la jurisdicció contenciosa administrativa.

  

València, 22 de juliol de 2024

José Antonio Rovira Jover

Conseller d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació

Esta disposició conté annexos. Consulteu-ne la versió en PDF.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 9913, del 12-08-2024 (2024/7605)

RESOLUCIÓN de 22 de julio de 2024, de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, por la que se crean unidades de primer ciclo de Educación Infantil financiadas por el Programa de impulso de escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil del Plan de recuperación, transformación y resiliencia – financiado por la Unión Europea– NextGenerationEU.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   9913

Fecha DOGV
:   12-08-2024

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - A) AUTORIZACIONES Y CONCESIONES

Número del documento
:   2024/7605

CVE
:   DOGV-C-2024-7605

Fecha del documento
:   22-07-2024

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo

Tipo de documento
:   Resolución

Corrección de errores

*Antecedentes de hecho*

La disposición adicional tercera de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica  2/2006, de 3 de mayo, de educación, que trata de la extensión de la Educación Infantil, especifica que en el plazo de un año desde la entrada en vigor de esta ley, el Gobierno central, en colaboración con las administraciones educativas, elaborará un plan de ocho años de duración para la extensión del primer ciclo de Educación Infantil con el fin de avanzar hacia una oferta pública suficiente y asequible, con equidad y calidad, que garantice el carácter educativo. Para la implantación progresiva, se tenderá a la extensión de la gratuidad, de forma que se priorizará el acceso del alumnado en situación de riesgo de pobreza y exclusión social y la situación de baja tasa de escolarización.

Además, la disposición adicional quinta de la mencionada ley, que establece las prioridades en los programas de cooperación territorial, determina que, a fin de lograr las metas del objetivo 4 de la Agenda 2030, el Gobierno central, en colaboración con las administraciones educativas, promoverá durante el periodo de implantación de esta ley los programas de cooperación territorial como línea estratégica de actuación, con especial atención a la mejora de los niveles de escolarización accesible y asequible en el primer ciclo de Educación Infantil, entre otras prioridades.

Por otro lado, la conselleria competente en materia de educación lleva realizando una apuesta decidida por la extensión del primer ciclo de Educación Infantil poniendo en funcionamiento unidades de dos años en las escuelas públicas valencianas desde el curso 2015-2016 y creando escuelas infantiles de primer ciclo. Esta apuesta inicial se ha ampliado año tras año y tiene como objetivo la extensión de esta oferta educativa gratuita en la mayor parte del territorio valenciano, siempre poniendo énfasis en la solidaridad y el equilibrio territorial a fin de descompensar las desigualdades y favorecer la igualdad de oportunidades en las zonas rurales o en las zonas urbanas desfavorecidas socialmente.

Así mismo, el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha promovido, entre otros, el Programa de cooperación territorial de impulso de escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil con nuevas plazas de titularidad pública, prioritariamente para niñas y niños de uno y dos años, a cargo del   Plan de recuperación, transformación y resiliencia –financiado por la Unión Europea– NextGenerationEU, C21.I01.P01. Este programa pretende la creación de plazas nuevas del primer ciclo de Educación Infantil de titularidad pública (prioritariamente de uno y dos años), cuya financiación cubrirá tanto el gasto en infraestructuras como el gasto en equipación y funcionamiento. El programa se ha implantado de manera progresiva y prioriza el acceso del alumnado en zonas con mayor incidencia de riesgo de pobreza o exclusión social y la extensión a las áreas rurales. Por lo tanto, la ampliación de la escolarización en este ciclo debe atender la compensación de los efectos que las desigualdades de origen económico, social, territorial y cultural tienen sobre el alumnado.

Por ello, la Resolución de 23 de diciembre de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 25 de noviembre de 2021, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial de los créditos destinados al Programa de impulso de escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil, en el marco del componente 21, inversión 1, del Plan de recuperación, transformación y resiliencia –financiado por la Unión Europea– NextGenerationEU, concreta el desarrollo del programa de cooperación territorial de impulso de escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil con nuevas plazas de titularidad pública, prioritariamente para niñas y niños de uno y dos años. La ejecución y el desarrollo de este programa y las actuaciones que lo definen corresponden, en función de las competencias asumidas, a las comunidades autónomas.

Posteriormente, se publica la Resolución de 28 de diciembre de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 13 de diciembre de 2022, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial y los criterios de reparto de los créditos gestionados por comunidades autónomas destinados al Programa de impulso de escolarización en el primer ciclo de educación infantil, prioritariamente para niñas y niños de uno y dos años, con nuevas plazas de titularidad pública, en el ejercicio presupuestario 2022, en el marco del componente 21 «modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0-3 años» del Mecanismo de recuperación y resiliencia.

Finalmente, se publica la Resolución de 5 de julio de 2023, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación de 7 de junio de 2023, por el que se aprueba la propuesta de distribución territorial de los créditos destinados al Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas/sectores escolares y centros rurales agrupados, en el ejercicio presupuestario 2023, en el marco del componente 21 «Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0-3 años» del Mecanismo de recuperación y resiliencia.

Así, gracias a este programa, las administraciones autonómicas dispondrán de los recursos financieros para poder desarrollar con éxito las actuaciones contempladas.

En este sentido, en los años 2021, 2022 y 2023, mediante la resolución de la persona titular de la conselleria competente en materia de educación, se han creado un total de 425 unidades de primer ciclo de Educación Infantil, financiadas por el Programa de impulso de escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil del Plan de recuperación, transformación y resiliencia –financiado por la Unión Europea– NextGenerationEU, C21.I01.P01, para los cursos 2021-2022, 2022-2023 y 2023-2024 en el ámbito educativo de la Comunitat Valenciana.

*Fundamentos de derecho*

Por todo ello, de acuerdo con la propuesta del director general de Centros Docentes y en virtud de las facultades conferidas por el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y el artículo 8 del Decreto 140/2023, de 19 de julio, del presidente de la Generalitat, por el que se determinan el número y la denominación de las consellerias y sus atribuciones,

RESUELVO

*Primero*

Crear las unidades de primer ciclo de Educación Infantil, financiadas por el Programa de cooperación territorial, del Ministerio de Educación y Formación Profesional, de impulso de escolarización en el primer ciclo de Educación Infantil con nuevas plazas de titularidad pública, con cargo al Plan de recuperación, transformación y resiliencia –financiado por la Unión Europea– NextGenerationEU, C21.I01.P01, que se detallan en el anexo de esta resolución.

*Segundo*

Las acciones derivadas de esta resolución cumplen los principios y criterios de planificación y ejecución relativos a la creación jurídica y administrativa de las unidades de primer ciclo de Educación Infantil establecidos en el artículo 2.2 de la Orden HFP/1030/2021, de 29 de septiembre, por la que se configura el sistema de gestión del Plan de recuperación, transformación y resiliencia.

La presente resolución pone fin a la vía administrativa y contra la misma podrá interponerse, potestativamente, recurso de reposición en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de la publicación en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*  ante el mismo órgano que ha dictado el acto recurrido, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, o podrá presentarse, directamente, un recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a la publicación en el *Diari Oficial de la Generalitat Valenciana*, de acuerdo con lo establecido en los artículos 10, 14.2 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa.

  

València, 22 de julio de 2024

José Antonio Rovira Jover

Conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo

Esta disposición contiene anexos. Consulte la versión en PDF.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML