Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 5752, del 29-04-2008 (2008/5154)

ORDE de 4 d'abril de 2008, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoquen els Premis 2008 de la Comunitat Valenciana a les iniciatives, bones pràctiques educatives i plans de convivència per a la millora de la convivència i la prevenció de la violència escolar.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Dades del document

Número de DOGV
:   5752

Data del DOGV
:   29-04-2008

Secció del DOGV
:   III. ACTES ADMINISTRATIUS - C) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   2008/5154

CVE


Data del document
:   04-04-2008

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

 Descriptors 

:   * [educació cívica](javascript:void(0))
    * [distinció honorífica](javascript:void(0))
    * [premi cultural](javascript:void(0))
    * [centre d'ensenyament](javascript:void(0))
    * [violència](javascript:void(0))

ORDE de 4 d'abril de 2008, de la Conselleria d'Educació, per la qual es convoquen els Premis 2008 de la Comunitat Valenciana a les iniciatives, bones pràctiques educatives i plans de convivència per a la millora de la convivència i la prevenció de la violència escolar. [2008/5154]
L'experiència de conviure ha de ser una oportunitat per a aprendre, per la qual cosa els conflictes, presents en les vides de tots nosaltres, han d'afrontar-se i aprofitar-se com a oportunitats per al creixement i la maduració personal. Així, és la nostra responsabilitat procurar que es promoguen els mitjans i recursos necessaris perquè estos es gestionen de manera intel·ligent i pacífica.
Se'ns presenta el repte d'aprendre a conviure amb el conflicte de manera positiva i desvincular la violència com una resposta acceptable. Per a això és fonamental treballar per a enfortir les relacions entre els membres de la comunitat educativa, perquè estes són la base per a aconseguir una educació de qualitat que garantisca l'equitat i la igualtat d'oportunitats per als nostres alumnes.
La col·lisió d'interessos, les disputes, el conflicte, en definitiva, són part consubstancial a qualsevol organització i, per tant, a la vida i als centres educatius. La diversitat que impregna les nostres societats i, al seu torn, el sistema educatiu, ha de ser un focus que ens enriquisca.
Així, la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació (LOE), establix en l'article 2, com a fins del sistema educatiu espanyol, en el punt 1.a, el ple desenrotllament de la personalitat i de les capacitats dels alumnes; en el punt 1.b, l'educació en el respecte dels drets i llibertats fonamentals, en la igualtat de drets i oportunitats entre hòmens i dones; i en el punt 1.c, l'educació en l'exercici de la tolerància i de la llibertat dins dels principis democràtics de convivència, així com la prevenció de conflictes i la resolució pacífica d'estos.
El mateix text legal, en l'article 13.e establix com a objectiu de l'educació infantil relacionar-se amb els altres i adquirir progressivament pautes elementals de convivència i relació social, així com exercitar-se en la resolució pacífica de conflictes.
En l'àmbit de la Comunitat Valenciana, des de la creació de l'Observatori per a la Convivència Escolar, per mitjà del Decret 233/2004, de 22 d'octubre, del Consell de la Generalitat, disposem d'un òrgan consultiu al servici de la comunitat educativa. La seua comesa és el desenrotllament de mesures que faciliten una anàlisi i un estudi rigorosos del clima de convivència en els nostres centres educatius. Després de valorar esta informació, la seua missió és establir iniciatives per a tractar de previndre la violència i promoure la convivència, així com contribuir a la millora del clima escolar.
La sistematització d'estes línies de treball dóna lloc al Pla Previ, presentat al Consell de la Generalitat el 30 de setembre de 2005. Concebut com una estratègia global, el Pla Previ recull mesures dissenyades tant per a afrontar la violència en el medi escolar, com per a afavorir la bona convivència en les escoles i els instituts. Estes mesures es dividixen en tres tipus: les dirigides al sistema educatiu, les dirigides a la població en risc i les dirigides a la societat en el seu conjunt.
Entre les mesures de prevenció dirigides al sistema educatiu, es preveu premiar aquelles pràctiques i iniciatives escolars que es reconeguen per la seua beneficiosa influència en les relacions entre els membres de la comunitat educativa, així com aquelles que destaquen per la seua vàlua per a promoure entre l'alumnat actituds i valors democràtics i solidaris a través d'iniciatives que potencien tant el treball cooperatiu com el diàleg i la mediació.
De la mateixa manera, l'Orde de 31 de març de 2006 (DOCV núm. 5255, de 10 de maig de 2006), de la conselleria de Cultura, Educació i Esport, regula el pla de convivència dels centres docents. Esta, en l'article segon, establix que els centres docents fomentaran la convivència entre els membres de la comunitat educativa a través de plans integrals d'actuació que prevegen la prevenció de situacions conflictives i la resolució pacífica de conflictes. A més, atés el cas, preveuran el tractament i la rehabilitació de l'alumnat el comportament del qual supose un desajust respecte a les normes de convivència del centre.
Per a afavorir la posada en marxa dels plans de convivència i potenciar les bones pràctiques, l'any 2006 es van convocar per primera vegada, i es van repetir en 2007, els premis de la Comunitat Valenciana a les iniciatives, bones pràctiques educatives i plans de convivència i a la prevenció de la violència escolar, per Orde de 14 de febrer de 2006 (DOCV núm. 5220, de 16 de març de 2006), de la conselleria de Cultura, Educació i Esport. Amb la intenció de continuar en esta línia, i després del positiu balanç exposat pels centres que van participar en la primera experiència, es tornen a convocar els premis per al curs 2006/2007.
Per tot el que s'ha exposat anteriorment, no es pot ser alié a la labor que des dels centres educatius es realitza en pro d'una bona convivència escolar, que tan beneficiosa es revela en el desenrotllament d'actituds i comportaments que facen possible unes relacions humanes saludables i responsables. Els conflictes, accions disruptives i, en general, les conductes dissocials, poden arribar a interferir en el clima escolar. Per això, la bona gestió dels centres i les bones pràctiques que s'hi desenrotllen amb vista a una millora d'estos i la resolució pacífica de conflictes, han de ser reconegudes adequadament.
La present convocatòria té la intenció d'incentivar aquelles bones pràctiques que promoguen la convivència, la prevenció de la violència escolar i la mediació. Amb això es pretén estimular iniciatives que oferisquen al professorat i a l'alumnat l'ocasió de reflexionar, i afavorir el desenrotllament d'actituds i comportaments positius en el si de la institució escolar.
Per això, i fent ús de les atribucions conferides per l'article 28.e de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell,
ORDENE
Primer. Objecte
L'objecte de la present orde és convocar els Premis 2008 de la Comunitat Valenciana a les iniciatives, bones pràctiques educatives i plans per al desenrotllament de la convivència i la prevenció de la violència escolar, posades en pràctica per a la promoció i el desenrotllament de la convivència i la prevenció de la violència escolar, així com aprovar les bases per les quals es regirà la convocatòria, que s'inclouen com a annex I en la present orde i el model de sol·licitud que figura com a annex II.
Segon. Finançament
El finançament dels Premis 2008 concedits als centres docents públics, s'abonaran a càrrec del capítol II, del programa pressupostari 09.02.03.421.50 dels pressupostos de la Generalitat per a l'any 2008, per un import global màxim de 45.000 euros.
El finançament dels Premis 2008 concedits als centres docents privats concertats, s'abonaran a càrrec del capítol IV, de la línia de subvenció T6022000 del programa pressupostari 09.02.03.421.50 dels pressupostos de la Generalitat per a l'exercici 2008, per un import global màxim de 45.000 euros.
DISPOSICIONS FINALS
Primera
Es delega en la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional la facultat de resoldre la convocatòria i concedir els premis, i se l'autoritza per a adoptar les mesures necessàries per al compliment i desenrotllament d'esta orde i també per a resoldre i notificar totes les incidències que es plantegen en la seua interpretació i execució.
Segona
Les ajudes contingudes en esta orde no requerixen notificació a la Comissió Europea, d'acord amb l'article 7.4 del Decret 147/2007 de Consell de 7 de setembre, atés que van destinades a entitats públiques i per a actuacions que no suposen la realització d'activitats econòmiques, que puguen suposar falsejament de la competència en els intercanvis comercials dels estats membres, no reunint tots els requisits per a ser considerada ajuda d'estat als efectes de l'article 87.1 del Tractat CE.
Tercera
La present orde produirà efectes des de l'endemà de ser publicada en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformitat amb els articles 107,116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10,14 i 46 de la Llei reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, els centres privats concertats podran interposar recurs potestatiu de reposició o plantejar directament un recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació:
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller d'Educació, en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de la publicació.
b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana en el termini de dos mesos a comptar de l'endemà de la publicació.
València, 4 d'abril de 2008
El conseller d'Educació,
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
Annex I
Bases per les quals es convoquen els Premis 2008 de la Comunitat Valenciana a les iniciatives, bones pràctiques educatives i plans de convivència per al desenrotllament de la convivència i la prevenció de la violència escolar.
Primera. Objectius
Els objectius d'esta convocatòria són els següents:
- Promoure l'educació en la convivència com a part de l'educació integral de les alumnes i dels alumnes.
- Potenciar en els centres docents els valors de tolerància, acceptació mútua i solidaritat, a fi que les alumnes i els alumnes siguen persones capaces de conviure amb els altres com a membres plenament integrats en la nostra societat democràtica.
- Incentivar la comunitat educativa perquè duga a terme iniciatives que promocionen la convivència i previnguen la violència en el si de la institució escolar.
- Generalitzar les bones pràctiques que promocionen la convivència, amb la qual cosa es proporcionarà una major riquesa a tota la comunitat educativa.
- Ajudar els centres docents a elaborar i desenrotllar el pla de convivència.
Segona. Destinataris
Segons modalitats, podran participar en la present convocatòria els centres docents públics i privats concertats, que impartisquen ensenyances no universitàries a la Comunitat Valenciana, en qualsevol cicle o nivell d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, cicles formatius o Batxillerat, o programes de Formació de Persones Adultes.
Tercera. Modalitats
En la present convocatòria, s'establixen les modalitats següents:
Modalitat A: Projectes de convivència portats a la pràctica per la comunitat educativa dels centres docents públics i privats concertats que impartisquen ensenyances no universitàries a la Comunitat Valenciana, en els quals es promoga l'educació en la convivència com a part de l'educació integral de l'alumnat. Podran presentar-se els centres docents que impartisquen: Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria, cicles formatius o Batxillerat, o programes de Formació de Persones Adultes.
Modalitat B: Creació d'audiovisuals, on queden reflectides tècniques i/o habilitats en resolució de conflictes o propostes per al manteniment d'un clima escolar adequat, i on puguen reflectir-se els beneficis que comporten estes bones pràctiques fent-nos reflexionar sobre la convivència escolar, la cooperació, la mediació i el respecte entre els membres de la comunitat educativa. Podran presentar-se els centres docents que impartisquen: Educació Secundària Obligatòria, cicles formatius o Batxillerat, o programes de Formació de Persones Adultes.
Modalitat C: Elaboració de pintures murals el contingut de les quals estimule la reflexió i sensibilització sobre la convivència i el manteniment d'un clima escolar adequat. Podran presentar-se els centres docents que impartisquen: Educació Infantil i Educació Primària.
Premi Extraordinari a la Convivència, a consideració del conseller d'Educació, al centre relacionat amb l'àmbit educatiu que s'haja distingit per la seua extraordinària activitat al servici dels objectius de la present convocatòria, i desenrotllen una labor destacable relacionada amb la convivència.
Quarta. Premis
1. Modalitat A
a) Es destinaran fins a un màxim de 19.500 euros, amb les quanties següents:
Educació Infantil i Primària:
1r premi: 4.000 euros.
2n premi: 3.000 euros.
3r premi: 2.000 euros.
ESO, Batxillerat, cicles formatius o programes de Formació de Persones Adultes:
1r premi: 4.500 euros.
2n premi: 3.500 euros.
3r premi: 2.500 euros.
b) S'entregarà un diploma acreditatiu a cada autor premiat, així com una placa commemorativa al centre guanyador. En cas que els autors siguen tots els alumnes d'una aula, s'entregarà un únic diploma a l'aula.
c) Es podran concedir mencions honorífiques, sense dotació econòmica, si la qualitat dels treballs presentats i no premiats ho permet, segons el parer de la comissió de valoració.
d) Podrà declarar-se desert algun dels premis. En este cas, la dotació econòmica corresponent es podrà destinar a incrementar la quantia dels altres premiats.
e) Tots els treballs que opten a esta modalitat, indicaran expressament i concretaran, segons siga procedent, el tipus de centre, perfil de l'alumnat, curs, cicle, etapa, nivell i grau.
f) Només es podrà presentar un treball per centre i nivell, i haurà de ser inèdit i original.
2. Modalitat B
a) Es destinaran un màxim de 9.000 euros, amb les quanties següents:
ESO, Batxillerat, cicles formatius de Grau Mitjà i Superior o programes de Formació de Persones Adultes:
1r premi: 4.000 euros.
2n premi: 3.000 euros.
3r premi: 2.000 euros.
b) S'entregarà un diploma acreditatiu a cada autor premiat, així com una placa commemorativa al centre guanyador. En cas que els autors siguen tots els alumnes d'una aula, s'entregarà només un diploma a l'aula.
c) Es podran concedir mencions honorífiques, sense dotació econòmica, si la qualitat dels treballs presentats i no premiats ho permet, segons el parer de la comissió de valoració.
d) Podrà declarar-se desert algun dels premis. En este cas, la dotació econòmica corresponent es podrà destinar a incrementar la quantia dels altres premiats.
e) El contingut dels audiovisuals haurà de ser inèdit i original.
f) Com a màxim, es podran presentar dos audiovisuals per centre.
3. Modalitat C
a) Es destinaran fins a un màxim de 6.500 euros, amb les quanties següents:
Educació Infantil i Primària:
1r premi: 3.000 euros.
2n premi: 2.000 euros.
3r premi: 1.500 euros.
b) S'entregarà un diploma acreditatiu a cada autor premiat, així com una placa commemorativa al centre guanyador. En cas que els autors siguen tots els alumnes d'una aula, s'entregarà només un diploma a l'aula.
c) Podrà declarar-se desert algun dels premis. En este cas, la dotació econòmica corresponent es podrà destinar a incrementar la quantia dels altres premiats.
d) Es podran concedir mencions honorífiques, sense dotació econòmica, si la qualitat dels murals presentats i no premiats ho permet, segons el parer de la comissió de valoració.
e) Es podrà presentar, com a màxim, un mural per centre educatiu.
f) Els murals que es presenten seran inèdits i originals.
4. Premi extraordinari
a) El conseller d'Educació, a proposta de la directora general d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, i a la vista de la trajectòria seguida, d'haver desenrotllat una labor destacable relacionada amb la convivència, i els mèrits aconseguits en la dita matèria, la concessió d'un premi extraordinari a la convivència a aquell centre que s'haja distingit per la seua extraordinària activitat al desenrotllar actituds i comportaments en benefici de la convivència escolar.
b) Al premi d'esta modalitat es destinarà un màxim de 5.000 euros per al centre seleccionat, així com una placa commemorativa.
5. Creació de premis accèssit
Es podran concedir accèssits, amb una dotació màxima de 5.000 euros, si la qualitat dels treballs presentats (en qualsevol de les 3 modalitats i nivell educatiu) ho permet, segons el parer de la comissió de valoració.
a) Les quanties màximes segons modalitat i nivell serien, si és el cas:

b) S'entregarà un diploma acreditatiu a cada autor premiat, així com una placa commemorativa al centre guanyador. En cas que els autors siguen tots els alumnes d'una aula, s'entregarà només un diploma a l'aula.
6. El treball haurà de ser elaborat per l'alumnat del centre docent, pertanga al mateix grup-classe o no, coordinat i avalat per un professor o una professora.
7. S'inclourà una relació de l'alumnat participant i nom del professor o professora que coordina.
8. El treball podrà presentar-se en qualsevol dels idiomes oficials de la Comunitat Valenciana.
Quinta. Documentació a aportar en cada una de les modalitats
Els centres docents públics i privats concertats, que opten a estos premis, presentaran junt amb la sol·licitud (annex II):
Modalitat A
Projecte de convivència, en format llibre, i l'adjuntaran també en suport informàtic (format Word), amb un màxim de 40 pàgines numerades i redactades a una cara, incloent-hi els annexos, en grandària A4, amb un interlineat doble i utilitzant el tipus de lletra Arial, amb una grandària de 12 punts. Si es presentaren més de 40 pàgines, les addicionals no es tindran en compte en l'avaluació, ja pertanguen a la memòria o als annexos. Haurà d'aportar original i còpia.
Modalitat B
El contingut de l'audiovisual haurà d'ajustar-se al que es pretén aconseguir en la present orde; tindrà una duració màxima de 7 minuts i en suport VHS o CD en format VCD, DIVX, AVI, MPG i DVD. No s'admetran imatges, paraules altisonants ni sons, que puguen pertorbar l'objecte per al qual es realitza l'audiovisual.
Modalitat C
L'elaboració del mural tindrà unes dimensions mínimes de 2,5 x 1,6 metres. Es podran realitzar tant a l'exterior: parets o tanques del pati, fatxades del centre, com a l'interior: corredor, sala, aula. Per a la realització d'estos es podrà emprar tot tipus de tècniques pictòriques. El disseny haurà d'incloure obligatòriament algun contingut escrit, en valencià o castellà, relacionat amb la convivència, a més del nom del centre i una datació explícita de l'any 2008. Finalment, se'n realitzarà una fotografia en format JPG i en suport de CD (disc compacte). S'adjuntarà una explicació d'este per escrit, en paper a part. Com a màxim, un full.
Sexta. Presentació de sol·licituds
1. Els centres que desitgen participar en esta convocatòria hauran d'enviar, degudament omplida per part del director o el titular del centre docent, la sol·licitud segons el model annex II, junt amb els treballs i la modalitat, així com una fotocòpia compulsada del DNI.
2. El termini de presentació de sol·licituds finalitzarà el dia 20 de juny de 2008 a les 14 hores.
3. La sol·licitud es presentarà en el Registre General de la conselleria d'Educació (av. Campanar, 32, 46015 València), en les direccions territorials d'Educació, o a través de qualsevol altra de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
4. Quan es presente en una oficina de correus, es farà en sobre obert perquè el funcionari puga posar en la sol·licitud la data i el segell de correus abans de la seua certificació. Els participants que no presenten directament la sol·licitud en el Registre General de la conselleria d'Educació és convenient que comuniquen el lloc i la data de presentació de la sol·licitud al fax de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional (96 318 46 24), a efectes merament informatius.
5. Els centres privats concertats, a més, hauran de presentar:
a) Document de manteniment de tercers (segons el model que figura en l'annex III).
b) Declaració responsable (segons el model que figura en l'annex IV) de no estar incurs en les prohibicions per a obtindre la condició de beneficiari, abans de la finalització del termini de presentació de les sol·licituds assenyalades en l'article 13 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.
c) Documentació acreditativa del fet que es troben al corrent de les seues obligacions tributàries (amb l'Agència Tributària i amb la hisenda autonòmica valenciana) i davant de la Seguretat Social, per mitjà de certificació referida al moment de finalització del termini de presentació de sol·licituds en els termes establits en els articles 13.7 i 14.1.e de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions.
6. Es presentarà una sol·licitud (segons el model que figura en l'annex II), per modalitat (A, B i/o C).
7. Si la sol·licitud no inclou totes les dades exigides o falta documentació, s'instarà l'interessat perquè en el termini de 10 dies esmene estos defectes, amb l'advertència que en cas contrari es considerarà que desistix de la seua petició, amb la resolució prèvia dictada en els termes que preveu l'article 42 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
8. Segons l'article 17.3 m. de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions, els premis d'esta convocatòria seran compatibles amb altres premis i/o ajudes per les mateixes causes que són concedits estos premis per altres administracions o ens públics o privats.
9. La participació en la present convocatòria suposa l'acceptació expressa de totes les seues bases.
Sèptima: Procés de concessió de premis
1. Els treballs seran valorats per una comissió de selecció constituïda per:
President: cap d'àrea d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa.
Vicepresident: cap del Servici d'Innovació Educativa.
Vocals:
Un representant del Comité d'Experts de l'Observatori per a la Convivència.
Un representant del Servici d'Innovació Educativa.
Un representant del Servici d'Ensenyaments en Valencià.
Un representant del Servici de Formació del Professorat.
Un tècnic de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, que actuarà com a secretari de la comissió de selecció, amb veu però sense vot.
L'inspector coordinador de la Comunitat Valenciana del PREVI.
Els inspectors coordinadors del programa per a la convivència corresponents a les tres direccions territorials de la conselleria d'Educació.
2. La comissió tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases, i podrà sol·licitar als participants els aclariments pertinents. La comissió de selecció podrà nomenar subcomissions amb tècnics i experts, si és el cas, per a la valoració dels treballs.
Octava: Criteris de valoració
1. Per a les modalitats A i B, els criteris de valoració seran els següents:
a) Originalitat i innovació del treball o projecte global, fins a un màxim de 10 punts.
b) Que puga ser difós o ser model utilitzat per a centres docents (en pàgines web, congressos, etc.), fins a un màxim de 5 punts.
c) Projectes o treballs en què hagen col·laborat conjuntament l'alumnat, el professorat i la resta de la comunitat educativa, fins a un màxim de 10 punts.
d) Si el dit projecte o treball és pràctic, aplicable i generalitzable a altres centres docents, fins a un màxim de 5 punts.
e) Treballs o audiovisuals que ajuden a respectar els principis i valors democràtics de tolerància en l'entorn social i que tinguen major impacte en el dit entorn, fins a un màxim de 10 punts.
2. Per a la modalitat C, creació de murals.
2.1. Els criteris de valoració seran els següents:
a) Els murals que millor reflectisquen la promoció de la convivència als centres escolars, fins a un màxim de 10 punts.
b) Els murals que millor empren les tècniques plàstiques per a difondre el missatge que es pretén transmetre, fins a un màxim de 5 punts.
c) Innovació, creativitat i originalitat, fins a un màxim de 5 punts.
2.2. En esta modalitat, la comissió podrà personar-se en el centre docent amb l'objectiu de valorar in situ els murals, si així es considera oportú.
Novena. Resolució de la convocatòria
1. Les propostes de la comissió seran inapel·lables.
2. La comissió, a la vista de la documentació presentada i de la consideració dels criteris d'avaluació, a través de la Secció d'Avaluació i Qualitat Educativa de la Direcció General d'Avaluació, que actuarà com a òrgan instructor del procediment, formularà la proposta de concessió dels premis a la directora general, que resoldrà la convocatòria per delegació del conseller.
3. La relació dels treballs premiats, amb l'especificació dels noms dels autors i les dotacions econòmiques que corresponguen a cada un dels centres docents premiats, es publicarà en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
4. D'acord amb l'article 42.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, el termini màxim per a resoldre la present convocatòria és de sis mesos des de la data de finalització del termini d'entrega de les sol·licituds. L'efecte que produirà el silenci administratiu, si transcorre el termini sense que s'haja dictat i publicat la resolució corresponent, serà desestimatori de la sol·licitud.
Deu. Pagament dels premis
1. El pagament de l'import corresponent als premis es realitzarà per transferència bancària al centre premiat.
2. El dit import estarà subjecte a les retencions fiscals pertinents, de conformitat amb la legislació vigent.
3. Tota alteració de les condicions que s'han tingut en compte per a la concessió dels premis podrà modificar la resolució de concessió, d'acord amb el que establix l'article 19 de la Llei General de Subvencions.
4. La percepció dels premis per part dels beneficiaris estarà condicionada al compliment de les obligacions que prescriuen els articles 14, 30 i 46 de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE de 18.11.2003).
5. Seran també aplicables els articles 36, 37, 40.1, 52 i següents de la Llei 38/2003, de 17 de novembre, General de Subvencions (BOE de 18.11.2003), que regulen la invalidesa de la concessió, les causes i les obligacions de reintegrament dels premis concedits, així com les infraccions corresponents.
6. L'import econòmic dels premis de totes les modalitats s'incorporarà al pressupost del centre d'ensenyança, on el titular o director del centre premiat haurà d'acreditar la concessió i quantia del premi, com a beneficiari, per mitjà de la comunicació escrita a la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, en el termini de 15 dies.
Onze. Propietat intel·lectual
Els autors dels treballs premiats es comprometen a cedir gratuïtament i per escrit els drets de reproducció (còpia), distribució, comunicació pública (difusió, incloent-hi Internet), transformació (modificació de l'obra, incloent-hi les traduccions) d'estos per al seu exercici, per una sola vegada i en règim d'exclusivitat, i pel temps màxim legal permés, encara que la Generalitat podrà autoritzar-ne la publicació per compte dels autors o d'un tercer. Així mateix, es comprometen a elaborar, a petició de la Direcció General d'Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa i de la Formació Professional, les modificacions necessàries perquè es puguen publicar totalment o parcialment en el format que es considere més adequat.
El document de cessió s'ajustarà al model que figura com a annex V, i haurà de ser presentat, una vegada publicada la resolució de la concessió dels premis, en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. L'incompliment d'esta obligació donarà lloc a deixar sense efecte la resolució de concessió dels premis i, si és el cas, al reintegrament d'este, amb exigència de l'interés de la demora.
La formalització de la cessió del dret de reproducció, distribució i traducció no implica compromís de publicació per part de la conselleria d'Educació.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 5752, del 29-04-2008 (2008/5154)

ORDEN de 4 de abril de 2008, de la Conselleria de Educación por la que se convocan los Premios 2008 de la Comunitat Valenciana a las iniciativas, buenas prácticas educativas y planes de convivencia para la mejora de la convivencia y la prevención de la violencia escolar.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

### Datos del documento

Número DOGV
:   5752

Fecha DOGV
:   29-04-2008

Sección del DOGV
:   III. ACTOS ADMINISTRATIVOS - C) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   2008/5154

CVE


Fecha del documento
:   04-04-2008

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

 Descriptores 

:   * [educación cívica](javascript:void(0))
    * [distinción honorífica](javascript:void(0))
    * [premio cultural](javascript:void(0))
    * [centro de enseñanza](javascript:void(0))
    * [violencia](javascript:void(0))

ORDEN de 4 de abril de 2008, de la Conselleria de Educación por la que se convocan los Premios 2008 de la Comunitat Valenciana a las iniciativas, buenas prácticas educativas y planes de convivencia para la mejora de la convivencia y la prevención de la violencia escolar. [2008/5154]
La experiencia de convivir debe ser una oportunidad para aprender, por lo que los conflictos, presentes en las vidas de todos nosotros, han de afrontarse y aprovecharse como oportunidades para el crecimiento y la maduración personal. Así, es nuestra responsabilidad procurar que se promuevan los medios y recursos necesarios para que estos se gestionen de manera inteligente y pacífica.
Se nos presenta el reto de aprender a convivir con el conflicto de forma positiva y desvincular la violencia como una respuesta aceptable. Para ello es fundamental trabajar para fortalecer las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, pues éstas son la base para lograr una educación de calidad que garantice la equidad y la igualdad de oportunidades para nuestros alumnos.
La colisión de intereses, las disputas, el conflicto en definitiva, son parte consustancial a cualquier organización, y por ende a la vida y a los centros educativos. La diversidad que impregna nuestras sociedades, y a su vez al sistema educativo, ha de ser un foco que nos enriquezca.
Así, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), establece en el artículo 2 como fines del sistema educativo español, en el punto 1.a, el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos, en el punto 1.b, la educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, y en el punto 1.c, la educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.
El mismo texto legal, en su art. 13.e, establece como objetivo de la educación infantil, relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
En el ámbito de la Comunitat Valenciana, desde la creación del Observatorio para la convivencia escolar mediante el Decreto 233/2004, de 22 de octubre, del Consell de la Generalitat, disponemos de un órgano consultivo al servicio de la comunidad educativa. Su cometido es el desarrollo de medidas que faciliten un análisis y estudio rigurosos del clima de convivencia en nuestros centros educativos. Tras valorar esta información, su misión es establecer iniciativas para tratar de prevenir la violencia y promover la convivencia, así como contribuir a la mejora del clima escolar.
La sistematización de estas líneas de trabajo da lugar al Plan Previ, presentado al Consell de la Generalitat el 30 de septiembre de 2005. Concebido como una estrategia global, el Plan Previ recoge medidas diseñadas tanto para hacer frente a la violencia en el medio escolar, como para favorecer la buena convivencia en las escuelas e institutos. Estas medidas se dividen en tres tipos: dirigidas al sistema educativo, dirigidas a la población en riesgo y las dirigidas a la sociedad en su conjunto.
Entre las medidas de prevención dirigidas al sistema educativo se prevé premiar aquellas prácticas e iniciativas escolares que se reconozcan por su beneficiosa influencia en las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, así como aquellas que destaquen por su valía para promover entre el alumnado actitudes y valores democráticos y solidarios a través de iniciativas que potencien tanto el trabajo cooperativo como el diálogo y la mediación.
Del mismo modo, la orden de 31 de marzo de 2006 (DOCV nº 5255 de 10 de mayo de 2006) de la conselleria de Cultura, Educación y Deporte, regula el plan de convivencia de los centros docentes. Ésta, en su artículo segundo, establece que los centros docentes fomentarán la convivencia entre los miembros de la comunidad educativa a través de planes integrales de actuación que contemplen la prevención de situaciones conflictivas y la resolución pacífica de conflictos. Además, dado el caso, contemplarán el tratamiento y la rehabilitación del alumnado cuyo comportamiento suponga un desajuste respecto a las normas de convivencia del centro.
Para favorecer la puesta en marcha de los planes de convivencia y potenciar las buenas prácticas, en el año 2006 se convocaron por primera vez y se repitieron en el 2007, los Premios de la Comunitat Valenciana a las iniciativas, buenas prácticas educativas y planes de convivencia y a la prevención de la violencia escolar, por Orden de 14 de febrero de 2006 (DOCV nº 5220 de 16 de marzo de 2006), de la conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Con la intención de continuar en esta línea, y tras el positivo balance expuesto por los centros que participaron en la primera experiencia, se vuelven a convocar los premios para el curso 2006/2007.
Por todo lo anteriormente expuesto, no se puede ser ajeno a la labor que desde los centros educativos se realiza en pos de una buena convivencia escolar, que tan beneficiosa se revela en el desarrollo de actitudes y comportamientos que hagan posible unas relaciones humanas saludables y responsables. Los conflictos, acciones disruptivas y, en general, las conductas disociales, pueden llegar a interferir en el clima escolar. Por esto, la buena gestión de los centros y las buenas prácticas que en ellos se desarrollan con miras a una mejora del mismo y la resolución pacífica de conflictos, deben ser reconocidas adecuadamente.
La presente convocatoria tiene la intención de incentivar aquellas buenas prácticas que promuevan la convivencia, la prevención de la violencia escolar y la mediación. Con ello se pretende estimular iniciativas que ofrezcan a profesorado y alumnado la ocasión de reflexionar, favoreciendo el desarrollo de actitudes y comportamientos positivos en el seno de la institución escolar.
Por ello y haciendo uso de las atribuciones conferidas por el artículo 28.e de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell,
ORDENO
Primero. Objeto
El objeto de la presente orden es convocar los Premios 2008 de la Comunitat Valenciana a las iniciativas, buenas prácticas educativas y planes para el desarrollo de la convivencia y la prevención de la violencia escolar, puestas en práctica para la promoción y desarrollo de la convivencia y la prevención de la violencia escolar, así como aprobar las bases por las que se regirá la convocatoria, que se incluyen como anexo I en la presente orden y el modelo de solicitud que figura como anexo II.
Segundo. Financiación
La financiación de los Premios 2008 concedidos a los centros docentes públicos, se abonarán con cargo al capitulo II, del programa presupuestario 09.02.03.421.50 de los Presupuestos de la Generalitat para el año 2008, por un importe global máximo de 45.000 euros.
La financiación de los Premios 2008 concedidos a los centros docentes privados concertados, se abonarán con cargo al capítulo IV, de la línea de subvención T6022000 del programa presupuestario 09.02.03.421.50 de los Presupuestos de la Generalitat para el ejercicio 2008, por un importe global máximo de 45.000 euros.
DISPOSICIONES FINALES
Primera
Se delega en la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional la facultad de resolver la convocatoria y conceder los premios y se le autoriza para adoptar las medidas necesarias para el cumplimiento y desarrollo de esta orden y también para resolver y notificar todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
Segunda
Las ayudas contenidas en esta orden no precisan de su notificación a la Comisión Europea, de acuerdo con lo establecido en el artículo 7.4 del decreto 147/2007 de Consell de 7 de septiembre, dado que al ser destinadas a entidades públicas y para actuaciones que no suponen la realización de actividades económicas, que puedan suponer falseamiento de la competencia en los intercambios comerciales de los estados miembros, no reuniendo todos los requisitos ayuda de estado a los efectos del artículo 87.1 del Tratado CE.
Tercera
La presente orden surtirá efectos desde el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
De conformidad con los artículos 107,116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10,14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, podrá ser recurrida por los centros privados concertados potestativamente en reposición o plantear directamente recurso contencioso administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Educación, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a su publicación.
b) El recurso contencioso-administrativo deberá plantearse ante el tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.
Valencia, 4 de abril de 2008
El conseller de Educación,
ALEJANDRO FONT DE MORA TURÓN
Anexo I
Bases por las que se convocan los premios 2008 de la Comunitat Valenciana a las iniciativas, buenas prácticas educativas y planes de convivencia para el desarrollo de la convivencia y la prevención de la violencia escolar.
Primera. Objetivos
Los objetivos de esta convocatoria son los siguientes:
- Promover la educación en la convivencia como parte de la educación integral de las alumnas y de los alumnos.
- Potenciar en los centros docentes los valores de tolerancia, aceptación mutua y solidaridad, con el fin de que las alumnas y los alumnos sean personas capaces de convivir con los demás como miembros plenamente integrados en nuestra sociedad democrática.
- Incentivar a la comunidad educativa para que lleve a cabo iniciativas que promocionen la convivencia y prevengan la violencia en el seno de la institución escolar.
- Generalizar las buenas prácticas que promocionan la convivencia proporcionando una mayor riqueza a toda la comunidad educativa.
- Ayudar a los centros docentes a elaborar y desarrollar el plan de convivencia.
Segunda. Destinatarios
Según modalidades podrán participar en la presente convocatoria los centros docentes públicos y privados concertados, que impartan enseñanzas no universitarias en la Comunitat Valenciana, en cualquier ciclo o nivel de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Ciclos Formativos o Bachillerato, o Programas de Formación de Personas Adultas.
Tercera. Modalidades
En la presente convocatoria, se establecen las siguientes modalidades:
Modalidad A: Proyectos de convivencia llevados a la práctica por la comunidad educativa de los centros docentes públicos y privados concertados que impartan enseñanzas no universitarias en la Comunitat Valenciana, en los que se promueva la educación en la convivencia como parte de la educación integral del alumnado. Podrán presentarse los centros docentes que impartan: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Ciclos Formativos o Bachillerato, o Programas de Formación de Personas Adultas.
Modalidad B: Creación de Audiovisuales, donde queden reflejadas técnicas y/o habilidades en resolución de conflictos o propuestas para el mantenimiento de un clima escolar adecuado, y donde puedan reflejarse los beneficios que conllevan estas buenas prácticas haciéndonos reflexionar sobre la convivencia escolar, la cooperación, la mediación y el respeto entre los miembros de la comunidad educativa. Podrán presentarse los centros docentes que impartan: Educación Secundaria Obligatoria, Ciclos Formativos o Bachillerato, o Programas de Formación de Personas Adultas.
Modalidad C: Elaboración de pinturas murales cuyo contenido estimule la reflexión y sensibilización sobre la convivencia y el mantenimiento de un clima escolar adecuado. Podrán presentarse los centros docentes que impartan: Educación Infantil y Educación Primaria.
Premio Extraordinario a la Convivencia, a consideración del conseller de Educación, al centro relacionado con el ámbito educativo que se haya distinguido por su extraordinaria actividad al servicio de los objetivos de la presente convocatoria, y desarrollen una labor destacable relacionada con la convivencia.
Cuarta. Premios
1. Modalidad A
a) Se destinarán hasta un máximo de 19.500 euros, con las siguientes cuantías:
Educación Infantil y Primaria:
1º premio: 4.000 euros.
2º premio: 3.000 euros.
3º premio: 2.000 euros.
ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos o Programas de Formación de Personas Adultas:
1º premio: 4.500 euros.
2º premio: 3.500 euros.
3º premio: 2.500 euros.
b) Se entregará un diploma acreditativo a cada autor premiado, así como una placa conmemorativa al centro ganador. En caso de que los autores fueran todos los alumnos de un aula, se entregará un único diploma al aula.
c) Se podrán conceder menciones honoríficas, sin dotación económica, si la calidad de los trabajos presentados y no premiados lo permite, a juicio de la comisión de valoración.
d) Podrá declararse desierto alguno de los premios. En este caso, la dotación económica correspondiente se podrá destinar a incrementar la cuantía de los otros premiados.
e) Todos los trabajos que opten a esta modalidad, indicarán expresamente y concretarán según proceda, el tipo de centro, perfil del alumnado, curso, ciclo, etapa, nivel y grado.
f) Sólo se podrá presentar un trabajo por centro y nivel, y habrá de ser inédito y original.
2. Modalidad B
a) Se destinarán un máximo de 9.000 euros, con las siguientes cuantías:
ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de grado medio y superior o programas de Formación de Personas Adultas:
1º premio: 4.000 euros.
2º premio: 3.000 euros.
3º premio: 2.000 euros.
b) Se entregará un diploma acreditativo a cada autor premiado, así como una placa conmemorativa al centro ganador. En caso de que los autores fueran todos los alumnos de un aula, se entregará un sólo diploma al aula.
c) Se podrán conceder menciones honoríficas, sin dotación económica, si la calidad de los trabajos presentados y no premiados lo permite, a juicio de la comisión de valoración.
d) Podrá declararse desierto alguno de los premios. En este caso, la dotación económica correspondiente se podrá destinar a incrementar la cuantía de los otros premiados.
e) El contenido de los audiovisuales deberá ser inédito y original.
f) Como máximo se podrán presentar 2 audiovisuales por centro.
3. Modalidad C
a) Se destinarán hasta un máximo de 6.500 euros, con las siguientes cuantías:
Educación Infantil y Primaria:
1º premio: 3.000 euros.
2º premio: 2.000 euros.
3º premio: 1.500 euros.
b) Se entregará un diploma acreditativo a cada autor premiado, así como una placa conmemorativa al centro ganador. En caso de que los autores fueran todos los alumnos de un aula, se entregará un sólo diploma al aula.
c) Podrá declararse desierto alguno de los premios. En este caso, la dotación económica correspondiente se podrá destinar a incrementar la cuantía de los otros premiados.
d) Se podrán conceder menciones honoríficas, sin dotación económica, si la calidad de los murales presentados y no premiados lo permite, a juicio de la comisión de valoración.
e) Se podrán presentar como máximo 1 mural por centro educativo.
f) Los murales que se presenten serán inéditos y originales.
4. Premio Extraordinario
a) El conseller de Educación a propuesta de la directora general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional y a la vista de la trayectoria seguida, de haber desarrollado una labor destacable relacionada con la convivencia, y los méritos logrados en dicha materia, la concesión de un Premio Extraordinario a la Convivencia a aquel centro que se haya distinguido por su extraordinaria actividad al desarrollar actitudes y comportamientos en beneficio de la convivencia escolar.
b) Al premio de esta modalidad se destinará un máximo de 5.000 euros para el Centro seleccionado, así como una placa conmemorativa.
5. Creación de premios accésit
Se podrán conceder accésit, con una dotación máxima de 5.000 euros, si la calidad de los trabajos presentados (en cualquiera de las 3 modalidades y nivel educativo) lo permite, a juicio de la comisión de valoración.
a) Las cuantías máximas según modalidad y nivel serían, en su caso:

b) Se entregará un diploma acreditativo a cada autor premiado, así como una placa conmemorativa al centro ganador. En caso de que los autores fueran todos los alumnos de un aula, se entregará un sólo diploma al aula.
6. El trabajo deberá ser elaborado por alumnado del centro docente, pertenezca o no al mismo grupo-clase, coordinado y avalado por un profesor o una profesora.
7. Se incluirá una relación del alumnado participante y nombre del profesor o profesora que coordina.
8. El trabajo podrá presentarse en cualquiera de los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana.
Quinta. Documentación a aportar en cada una de las modalidades
Los centros docentes públicos y privados concertados, que opten a estos premios, presentarán junto a la solicitud (anexo II):
Modalidad A
Proyecto de Convivencia, en formato libro, adjuntándolo también en soporte informático (formato Word), con un máximo de 40 páginas numeradas y redactadas a una cara, incluyendo los anexos, en tamaño A4, con un interlineado doble y utilizando el tipo de letra Arial tamaño de 12 puntos. Si se presentasen más de 40 páginas, las adicionales no se tendrán en cuenta en la evaluación, pertenezcan a la memoria o a los anexos. Deberá aportar original y copia.
Modalidad B
El contenido del audiovisual deberá ajustarse a lo que se pretende lograr en la presente orden teniendo una duración máxima de 7 minutos y en soporte VHS o CD en formato VCD, DIVX, AVI, MPG y DVD. No se admitirán imágenes, palabras altisonantes ni sonidos, que puedan perturbar el objeto para el que se realiza el audiovisual.
Modalidad C
La elaboración del mural tendrá unas dimensiones mínimas de 2,5 x 1,6 metros. Se podrán realizar tanto en el exterior: paredes o vallas del patio, fachadas del centro, como en el interior: pasillo, sala, aula. Para la realización de los mismos se podrá emplear todo tipo de técnicas pictóricas. El diseño deberá incluir obligatoriamente algún contenido escrito, en valenciano o castellano, relacionado con la convivencia, además del nombre del centro y una datación explícita del año 2008. Finalmente se realizará una fotografía del mismo en formato JPG y en soporte de CD (compact disc). Se adjuntará una explicación del mismo por escrito en papel a parte. Máximo un folio.
Sexta. Presentación de solicitudes
1. Los centros que deseen participar en esta convocatoria deberán enviar debidamente cumplimentada por parte del director o titular del centro docente, la solicitud según modelo anexo II, junto con los trabajos y modalidad así como fotocopia compulsada del DNI.
2. El plazo de presentación de solicitudes finalizará el día 20 de junio de 2008 a las 14 horas.
3. La solicitud se presentará en el Registro General de la conselleria de Educación (av. Campanar, 32, 46015 Valencia), en las direcciones territoriales de Educación, o a través de cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
4. Cuando se presente en una oficina de Correos, se hará en sobre abierto para que el funcionario pueda poner en la solicitud, la fecha y el sello de correos antes de su certificación. Los participantes que no presenten directamente la solicitud en el registro General de la conselleria de Educación es conveniente que comuniquen el lugar y la fecha de presentación de la solicitud al fax de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional (963184594), a efectos meramente informativos.
5. Los centros privados concertados además deberán presentar:
a) Documento de mantenimiento de terceros (según modelo que figura en el anexo III).
b) Declaración responsable (según modelo que figura en el anexo IV) de no estar incurso en las prohibiciones para obtener la condición de beneficiario, antes de la finalización del plazo de presentación de las solicitudes, señaladas en el artículo 13, de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
c) Documentación acreditativa de que se encuentran al corriente de sus obligaciones tributarias (con la Agencia Tributaria y con la hacienda autonómica valenciana) y frente a la Seguridad Social, mediante certificación referida al momento de finalización del plazo de presentación de solicitudes en los términos establecidos en los artículos 13.7 y 14.1.e de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
6. Se presentará una solicitud (según modelo que figura en anexo II), por modalidad (A, B y/o C).
7. Si la solicitud no incluyera todos los datos exigidos o faltara documentación, se instará al interesado para que en el plazo de 10 días subsane estos defectos, con la advertencia de que en caso contrario se le tendrá por desistido de su petición, previa resolución dictada en los términos previstos en el artículo 42 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
8. Según el artículo 17.3 m. de la Ley 38/2003 de 17 de noviembre General de Subvenciones, los premios de esta convocatoria serán compatibles con otros premios y/o ayudas por las mismas causas que se conceden estos premios, por otras administraciones o entes públicos o privados.
9. La participación en la presente convocatoria supone la aceptación expresa de todas sus bases.
Séptima. Proceso de concesión de premios
1. Los trabajos serán valorados por una comisión de selección constituida por:
Presidente: jefe de Área de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa.
Vicepresidente: jefe del Servicio de Innovación Educativa.
Vocales:
Un representante del Comité de Expertos del Observatorio para la Convivencia.
Un representante del Servicio de Innovación Educativa.
Un representante del Servicio de Enseñanzas en Valenciano.
Un representante del Servicio de Formación del Profesorado.
Un técnico de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, que actuará como secretario de la comisión de selección, con voz pero sin voto.
El inspector coordinador de la Comunitat Valenciana del PREVI.
Los inspectores coordinadores del programa para la convivencia correspondientes a las tres Direcciones Territoriales de la conselleria de Educación.
2. La comisión tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases, pudiendo solicitar a los participantes las aclaraciones pertinentes. La comisión de selección podrá nombrar subcomisiones con técnicos y expertos en su caso para la valoración de los trabajos.
Octava. Criterios de valoración
1. Para las modalidades A y B, los criterios de valoración serán los siguientes:
a) Originalidad e innovación del trabajo o proyecto global, hasta un máximo de 10 puntos.
b) Que pueda ser difundido o ser modelo utilizado para centros docentes (en páginas web, congresos, etc.), hasta un máximo de 5 puntos.
c) Proyectos o trabajos en que hayan colaborado conjuntamente alumnado, profesorado, y resto de comunidad educativa, hasta un máximo de 10 puntos.
d) Si dicho proyecto o trabajo es práctico, aplicable y generalizable a otros centros docentes, hasta un máximo de 5 puntos.
e) Trabajos o audiovisuales que ayuden a respetar los principios y valores democráticos de tolerancia en el entorno social y que tengan mayor impacto en dicho entorno, hasta un máximo de 10 puntos.
2. Para la modalidad C, creación de murales.
2.1. Los criterios de valoración serán los siguientes:
a) Los murales que mejor reflejen la promoción de la convivencia en los centros escolares, hasta un máximo de 10 puntos.
b) Los murales que mejor empleen las técnicas plásticas paras difundir el mensaje que se pretende transmitir, hasta un máximo de 5 puntos.
c) Innovación, creatividad y originalidad, hasta un máximo de 5 puntos.
2.2. En esta modalidad, la comisión podrá personarse en el centro docente con el objeto de valorar in situ los murales, si así se estimase oportuno.
Novena. Resolución de la convocatoria
1. Las propuestas de la comisión serán inapelables.
2. La comisión a la vista de la documentación presentada y de la consideración de los criterios de evaluación, a través de la Sección de Evaluación y Calidad Educativa de la Dirección General de Evaluación, que actuará como órgano instructor del procedimiento, formulará la propuesta de concesión de los premios a la directora general que resolverá la convocatoria por delegación del conseller.
3. La relación de los trabajos premiados, con la especificación de los nombres de los autores y las dotaciones económicas que correspondan a cada uno de los centros docentes premiados, se publicará en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.
4. De acuerdo con el artículo 42.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, el plazo máximo para resolver la presente convocatoria es de seis meses desde la fecha de finalización del plazo de entrega de las solicitudes. El efecto que producirá el silencio administrativo, si transcurre el plazo sin que se haya dictado y publicado la resolución correspondiente, será desestimatorio de la solicitud.
Décima. Pago de los premios
1. El pago del importe correspondiente a los premios se realizará por transferencia bancaria al Centro premiado.
2. Dicho importe estará sujeto a las retenciones fiscales pertinentes de conformidad con la legislación vigente.
3. Toda alteración de las condiciones que se han tenido en cuenta para la concesión de los premios podrá modificar la resolución de concesión, de acuerdo con lo establecido en el artículo 19 de la Ley General de Subvenciones.
4. La percepción de los premios por parte de los beneficiarios estará condicionada al cumplimiento de las obligaciones que prescriben los artículos 14, 30 y 46 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE de 18.11.2003).
5. Serán también de aplicación los artículos 36, 37, 40.1, 52 y siguientes de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (BOE de 18.11.2003), que regulan la invalidez de la concesión, las causas y las obligaciones de reintegro de los premios concedidos, así como las infracciones correspondientes.
6. El importe económico de los premios de todas las modalidades se incorporará al presupuesto del centro de enseñanza, donde el titular o director del centro premiado deberá acreditar la concesión y cuantía del premio, como beneficiario, mediante su comunicación escrita a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, en el plazo de 15 días.
Undécima. Propiedad intelectual
Los autores de los trabajos premiados se comprometen a ceder gratuitamente y por escrito los derechos de reproducción (copia), distribución, comunicación pública (difusión, incluyendo internet), transformación (modificación de la obra incluyendo las traducciones) de los mismos para su ejercicio, por una sola vez y en régimen de exclusividad, y por el tiempo máximo legal permitido, aunque la Generalitat podrá autorizar su publicación por cuenta de los autores o de un tercero. Asimismo se comprometen a elaborar, a petición de la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, las modificaciones necesarias para que se puedan publicar total o parcialmente en el formato que se considere más adecuado.
El documento de cesión se ajustará al modelo que figura como anexo V y deberá ser presentado una vez publicada la resolución de la concesión de los premios en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. El incumplimiento de esta obligación dará lugar a dejar sin efecto la resolución de concesión de los premios y, en su caso, al reintegro del mismo, con exigencia del interés de la demora.
La formalización de la cesión del derecho de reproducción, distribución y traducción no implica compromiso de publicación por parte de la conselleria Educación.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML