Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 9316, del 08-04-2022 (2022/3027)

DECRET 22/2022 de 4 de març, del Consell, pel qual s'estableix, per a la Comunitat Valenciana, el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de tècnic o tècnica superiors en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**VIGENT**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/d/2022/03/04/22/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   9316

Data del DOGV
:   08-04-2022

Secció del DOGV
:   I. DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   2022/3027

CVE


Data del document
:   04-03-2022

Organisme emissor
:   Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

Tipus de document
:   Decret

Descriptors 

:   * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [Conselleria d'Educació, Cultura i Esport](javascript:void(0))
    * [ensenyament superior](javascript:void(0))
    * [legislació](javascript:void(0))

DECRET 22/2022 de 4 de març, del Consell, pel qual s'estableix, per a la Comunitat Valenciana, el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de tècnic o tècnica superiors en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia. [2022/3027]  
Índex  
Preàmbul  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
Article 2. Currículum  
Article 3. Organització i distribució horària  
Article 4. Mòduls professionals: Formació en centres de treball i Projecte de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia  
Article 5. Espais i equipament  
Article 6. Professorat  
Article 7. Docència en anglés  
Article 8. Autonomia dels centres  
Article 9. Requisits dels centres per impartir aquests ensenyaments  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
Disposició addicional primera. Calendari d'implantació  
Disposició addicional segona. Autorització de centres docents  
Disposició addicional tercera. Acreditació del professorat de centres privats o públics de titularitat diferent de l'administració educativa  
Disposició addicional quarta. Incidència en les dotacions de despesa  
Disposició transitòria primera. Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Producció Editorial, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu  
Disposició transitòria Segona. Efectes acadèmics  
Disposició derogatòria única. Derogació normativa  
Disposició final primera. Aplicació i desenvolupament  
Disposició final segona. Entrada en vigor  
Annex I. Mòduls Professionals  
Annex II. Seqüenciació i distribució horària dels mòduls professionals.  
Annex III. Professorat  
Annex IV. Currículum mòduls professionals: Anglés tècnic I-S i II-S  
Annex V. Espais mínims  
Annex VI. Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que formen el cicle formatiu en centres de titularitat privada, o d'altres administracions diferents de l'educativa  
  
  
PREÀMBUL  
  
L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, estableix en l'article 53 que és de competència exclusiva de la Generalitat la regulació i administració de l'ensenyament en tota la seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, en l'àmbit de les seues competències, sense perjuí del que disposa l'article vint-i-set de la Constitució Espanyola i en les lleis orgàniques que, conforme a l'apartat u del seu article huitanta-u, la desenvolupen.  
Una vegada aprovat i publicat en el Boletín Oficial del Estado el Reial decret 174/2013, de 8 de març, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia i se'n fixen els ensenyaments mínims, els continguts bàsics del qual representen el 50 per cent de la durada total del currículum d'aquest cicle formatiu, establida en 2000 hores, en virtut del que disposa l'article 10 apartats 1 i 2 de la Llei orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional; els articles 6.2, 6.3, 39.4 i 39.6 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'Educació; i el capítol I del títol I del Reial decret 1.147/2011, de 29 de juliol, pel qual s'estableix l'ordenació de la formació professional del sistema educatiu, tenint en compte els aspectes definits en la normativa anteriorment mencionada, escau establir el currículum complet d'aquests nous ensenyaments de Formació Professional inicial vinculats al títol esmentat en l'àmbit d'aquesta comunitat autònoma, ampliant i contextualitzant els continguts dels mòduls professionals, respectant el perfil professional d'aquest, per a donar resposta als reptes i a les circumstàncies actuals del sistema educatiu i laboral.  
La present norma s'ha elaborat de manera coherent, amb la normativa estatal, de la Unió Europea i la de la Comunitat Valenciana, amb la intenció de mantenir un marc normatiu estable, predictible, integrat i clar, acomplint amb això al principi de seguretat jurídica.  
  
Es completa així eficaçment i eficientment, el marc legal establit pel Reial decret 174/2013, de 8 de març, que estableix l'esmentat títol i els seus ensenyaments mínims, introduint la regulació adequada i imprescindible, que estableix les obligacions necessàries a fi d'atendre l'objectiu que es pretén aconseguir, seguint el principi de proporcionalitat.  
  
En aplicació del principi de transparència, s'ha donat publicitat a la iniciativa normativa i als documents propis del procés d'elaboració, s'ha sotmés l'expedient a informació i audiència pública, i s'ha publicat l'anunci corresponent en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana en compliment de l'article 133 de la Llei 39/2015, d'1 d'octubre, del procediment administratiu comú de les administracions públiques.  
  
S'ha prestat especial atenció a les àrees prioritàries definides per la disposició addicional tercera de la Llei orgànica 5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, per mitjà de la definició de continguts de prevenció de riscos laborals, que permeten que tot l'alumnat puga obtindre el certificat de Tècnic o Tècnica en Prevenció de Riscos Laborals, Nivell Bàsic, expedit d'acord amb el que disposa el Reial decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s'aprova el Reglament dels Serveis de Prevenció, i incorporant en el currículum formació en la llengua anglesa per a facilitar la seua mobilitat professional a qualsevol país europeu.  
Aquest currículum requereix una posterior concreció en les programacions que l'equip docent ha d'elaborar, les quals han d'incorporar el disseny d'activitats d'aprenentatge i el desenvolupament d'actuacions flexibles que, en el marc de la normativa que regula l'organització dels centres, possibiliten adequacions particulars del currículum en cada centre docent d'acord amb els recursos disponibles, sense que en cap cas supose la supressió d'objectius que afecten la competència general del títol.  
Fent ús de les competències de l'article 53 de l'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, oït el Consell Valencià de Formació Professional, consultats els agents socials, a proposta del conseller d'Educació, Cultura i Esport, oït/conforme amb el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana, i amb la deliberació prèvia del Consell, en la reunió del dia 4 de març de 2022,  
  
  
DECRETE  
  
Article 1. Objecte i àmbit d'aplicació  
1. El present decret té per objecte establir el currículum del cicle formatiu de grau superior vinculat al títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia, tenint en compte les característiques socioproductives, laborals i educatives de la Comunitat Valenciana. A aquests efectes, la identificació del títol, el perfil professional que està expressat per la competència general, les competències professionals, personals i socials i la relació de qualificacions i, si escau, les unitats de competència del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals, i també l'entorn professional i la prospectiva del títol en el sector o sectors són els que es defineixen en el títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia, determinat en el Reial decret 174/2013, de 8 de març, pel qual s'estableix l'esmentat títol i els ensenyaments mínims.  
  
2. El que disposa aquest decret serà aplicable en els centres docents que desenvolupen els ensenyaments del cicle formatiu de grau superior de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia, ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Article 2. Currículum  
1. La durada total del currículum d'aquest cicle formatiu, incloent tant la càrrega lectiva dels seus mòduls professionals com la càrrega lectiva reservada per a la docència en anglés, és de 2.000 hores.  
2. Els seus objectius generals, els mòduls professionals i els objectius d'aquests mòduls professionals, expressats en termes de resultats d'aprenentatge i els seus criteris d'avaluació, i també les orientacions pedagògiques, són els que s'estableixen per a cada un d'aquests en el Reial decret 174/2013, de 8 de març.  
3. Els continguts i la càrrega lectiva completa d'aquests mòduls professionals s'estableixen a l'annex I del present decret.  
  
Article 3. Organització i distribució horària  
La impartició dels mòduls professionals d'aquest cicle formatiu, quan s'oferisca en règim presencial ordinari, s'organitzarà en dos cursos acadèmics. La seqüenciació en cada curs acadèmic, la càrrega lectiva completa i la distribució horària setmanal es concreten en l'annex II del present decret.  
  
Article 4. Mòduls professionals: Formació en centres de treball i Projecte de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia  
1. El mòdul professional de Formació en centres de treball, es realitzarà amb caràcter general, al tercer trimestre del segon curs.  
2. El mòdul professional de Projecte de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia, consistirà en la realització individual d'un projecte de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls professionals que componen el cicle formatiu, que es presentarà i defensarà davant d'un tribunal format per professorat de l'equip docent del cicle formatiu. Es desenvoluparà amb caràcter general, durant l'últim trimestre del segon curs, i podrà coincidir amb la realització del mòdul professional de Formació en centres de treball. El desenvolupament i seguiment d'aquest mòdul haurà de compaginar la tutoria individual i col·lectiva i la seua avaluació, per ser de caràcter integrador i complementari de la resta dels mòduls que componen el cicle formatiu quedarà condicionada a l'avaluació positiva d'aquests.  
  
Article 5. Espais i equipament  
1. Els espais mínims que han de tenir els centres educatius per a permetre el desenvolupament dels ensenyaments d'aquest cicle formatiu, complint amb la normativa sobre prevenció de riscos laborals, i també la normativa sobre seguretat i salut en el lloc de treball són els que estableix l'annex V d'aquest decret.  
2. Els espais formatius establits poden ser ocupats per diferents grups d'alumnat que cursen el mateix o d'altres cicles formatius, o etapes educatives i no necessàriament han de diferenciar mitjançant tancaments.  
3. L'equipament, a més de ser el necessari i suficient per a garantir l'adquisició dels resultats d'aprenentatge i la qualitat de l'ensenyament a l'alumnat segons el sistema de qualitat adoptat, haurà de complir les següents condicions:  
a) Els equips, màquines i material anàleg que s'empren disposaran de la instal·lació necessària per al seu correcte funcionament i compliran amb les normes de seguretat i prevenció de riscos i totes les altres que siguen aplicables.  
b) La quantitat i característiques haurà d'estar en funció del nombre d'alumnes i permetre l'adquisició dels resultats d'aprenentatge, tenint en compte els criteris d'avaluació i els continguts que s'inclouen en cada un dels mòduls professionals que s'impartisquen en els referits espais.  
  
Article 6. Professorat  
1. Els aspectes referents a les especialitats del professorat amb atribució docent en els mòduls professionals del cicle formatiu de grau superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia indicats en el punt 2 de l'article 2 del present decret segons el que determina la normativa estatal de caràcter bàsic, són els establits actualment en l'annex III.a del Reial decret 174/2013, de 8 de març, i en l'annex III del present decret es determinen les especialitats i, si escau, els requisits de formació inicial del professorat amb atribució docent en el mòdul professional d'Anglés tècnic inclòs en l'article 7.  
2. Per tal de garantir la qualitat d'aquests ensenyaments, per a poder impartir els mòduls professionals que conformen el cicle formatiu, el professorat dels centres docents no pertanyents a l'administració educativa, ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat, han de tenir la corresponent titulació acadèmica que s'indica en l'annex VI del present decret i a més acreditar la formació pedagògica i didàctica a què fa referència l'article 100.2 de la LOE. La titulació acadèmica universitària requerida s'adaptarà a la seua equivalència de grau / màster universitari. En tot cas, s'exigirà que els ensenyaments conduents a les titulacions esmentades engloben els objectius dels mòduls professionals i, si aquests objectius no hi estan inclosos, a més de la titulació haurà d'acreditar-se, mitjançant «certificació», una experiència laboral de, almenys, tres anys en el sector vinculat a la família professional, realitzant activitats productives en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge.  
  
Article 7. Docència en anglés  
1. Amb la finalitat que l'alumnat conega la llengua anglesa, en els seus vessants oral i escrit, que li permeta resoldre situacions que impliquen la producció i comprensió de textos relacionats amb la professió, conéixer els avanços d'altres països, realitzar propostes d'innovació en el seu àmbit professional i facilitar la seua mobilitat a qualsevol país europeu, el currículum d'aquest cicle formatiu incorpora la llengua anglesa de manera integrada en dos mòduls professionals d'entre els que componen la totalitat del cicle formatiu.  
2. Aquests mòduls s'impartiran de forma voluntària pel professorat amb atribució docent en aquests que, a més, tinga l'habilitació lingüística en anglés d'acord amb la normativa aplicable a la Comunitat Valenciana. A fi de garantir que l'ensenyament en anglés s'impartisca en els dos cursos acadèmics del cicle formatiu de manera continuada, es triaran mòduls professionals d'ambdós cursos i els mòduls susceptibles de ser impartits en llengua anglesa són els relacionats amb les unitats de competència incloses en el títol.  
3. Com a conseqüència de la major complexitat que suposa la transmissió i recepció d'ensenyaments en una llengua diferent de la materna, els mòduls professionals impartits en llengua anglesa incrementaran la càrrega horària lectiva en tres hores setmanals per al mòdul que s'impartisca en el primer curs i dues hores per al que es desenvolupe durant el segon curs. A més, el professorat que impartisca els mòduls professionals tindrà assignades, en el seu horari individual, tres hores setmanals de les complementàries al servei del centre per a la seua preparació.  
4. Si no es compleixen les condicions indicades, amb caràcter excepcional i de manera transitòria, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu, en el marc general del seu projecte educatiu concretaran i desenvoluparan el currículum del cicle formatiu incloent un mòdul d'Anglés tècnic en cada curs acadèmic, i la llengua vehicular serà l'anglés, amb una càrrega horària de tres hores setmanals en el primer curs i dos hores setmanals en el segon curs. El currículum d'aquests mòduls d'Anglés tècnic es concreta en l'annex IV.  
  
Article 8. Autonomia dels centres  
1. Els centres educatius han de disposar, d'acord amb la legislació aplicable en cada cas, de la necessària autonomia pedagògica, d'organització i de gestió econòmica per al desenvolupament dels ensenyaments i la seua adaptació a les característiques concretes de l'entorn socioeconòmic, cultural i professional.  
2. En el marc general del projecte educatiu i en funció de les característiques del seu entorn productiu, els centres autoritzats per a impartir el cicle formatiu concretaran i desenvoluparan el currículum mitjançant l'elaboració del projecte curricular del cicle formatiu i de les programacions didàctiques de cada un dels seus mòduls professionals, en els termes que estableix aquest decret, potenciant o creant la cultura de prevenció de riscos laborals en els espais on s'impartisquen els diferents mòduls professionals, i també una cultura de respecte ambiental, treball de qualitat realitzat d'acord amb les normes de qualitat, creativitat, innovació i igualtat de gèneres.  
3. La conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional afavorirà l'elaboració de projectes d'innovació, i també de models de programació docent i de materials didàctics que faciliten al professorat el desenvolupament del currículum.  
Els centres, en l'exercici de la seua autonomia, poden adoptar experimentacions, plans de treball, formes d'organització o ampliació de l'horari escolar en els termes que establisca la conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional, sense que, en cap cas, s'imposen aportacions a l'alumnat ni exigències per a aquesta.  
  
Article 9. Requisits dels centres per impartir aquests ensenyaments  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que oferisquen ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia, s'ajustaran al que estableix la Llei Orgànica 2 / 2006, de 3 de maig, d'Educació, i en les normes que la despleguen i, en tot cas, han de complir els requisits que s'estableixen en l'article 46 del Reial decret 1147/2011, de 29 de juliol, a més del que estableix en el Reial decret 174/2013, de 8 de març i normes que el despleguen.  
  
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació  
Per a l'avaluació, promoció i acreditació de la formació establerta en aquest decret s'atendrà a les normes que expressament dicte la Conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional.  
  
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l'oferta educativa  
La conselleria amb competències en aquests ensenyaments de Formació Professional, podrà realitzar ofertes formatives, d'aquest cicle formatiu, adaptades a les necessitats específiques de col·lectius desfavorits o amb risc d'exclusió social i adequar els ensenyaments d'aquest a les característiques dels diferents tipus d'oferta educativa a fi d'adaptar-se a les característiques dels destinataris.  
  
  
DISPOSICIONS ADDICIONALS  
  
Primera. Calendari d'implantació  
La implantació del currículum objecte de regulació del present decret tingué lloc a partir del curs escolar 2016-2017, per als ensenyaments (mòduls professionals) seqüenciats en el curs primer de l'annex II del present decret i en el curs 2017-2018, per als ensenyaments (mòduls professionals) seqüenciats en el segon curs de l'esmentat annex II. Simultàniament, en els mateixos cursos acadèmics, deixaren d'impartir-se les corresponents al primer i segon cursos dels ensenyaments establits per a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Producció Editorial, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'ordenació general del sistema educatiu.  
  
  
Segona. Autorització de centres docents  
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l'àmbit territorial de la Comunitat Valenciana que, en la data d'entrada en vigor d'aquest decret, tinguen autoritzades ensenyances conduents a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Producció Editorial, emparat per la LOGSE, queden autoritzats per impartir els ensenyaments conduents a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia, emparat per la LOE.  
  
Tercera. Acreditació del professorat de centres privats o públics de titularitat diferent de l'administració educativa  
1. El professorat dels centres de titularitat privada o de titularitat pública d'una altra administració diferent de l'educativa que, en la data d'entrada en vigor d'aquest decret, no tinga els requisits acadèmics exigits en l'article 6 del present decret podrà impartir els corresponents mòduls professionals que formen el present currículum si es troben en algun dels següents supòsits:  
a) Professorat que haja impartit docència en els centres especificats en la disposició addicional segona, sempre que dispose per a això dels requisits acadèmics requerits, durant un període de dos cursos acadèmics complets o, si no n'hi ha dotze mesos en períodes continus o discontinus, dins dels quatre cursos anteriors a l'entrada en vigor d'aquest decret, en el mateix mòdul professional inclòs en un cicle formatiu emparat per la LOGSE que siga objecte de la convalidació establida en l'annex IV del Reial decret 174/2013, de 8 de març. L'acreditació docent corresponent podrà sol·licitar-se durant un any a l'entrada en vigor d'aquest decret.  
  
b) Professorat que disposen d'una titulació acadèmica universitària i de la formació pedagògica i didàctica requerida, i a més acredite una experiència laboral d'almenys tres anys en el sector vinculat a la família professional, realitzant activitats productives o docents en empreses relacionades implícitament amb els resultats d'aprenentatge del mòdul professional.  
2. El procediment a seguir per obtenir l'acreditació docent establida en aquesta disposició addicional serà el següent:  
El professorat que considere reunir els requisits necessaris, ho ha de sol·licitar a la corresponent Direcció Territorial amb competències en Educació, adjuntant la següent documentació:  
- Fotocòpia compulsada del títol acadèmic oficial.  
- Documents justificatius de complir els requisits indicats en l'apartat a o b) d'aquesta disposició addicional.  
3. La persona titular de la direcció territorial, amb l'informe previ del seu Servei d'Inspecció d'Educació, elevarà proposta de resolució davant l'òrgan administratiu competent en matèria d'ordenació d'aquests ensenyaments de Formació Professional, de la Conselleria amb competències en matèria d'educació, que ha de dictar resolució individualitzada al respecte. Contra la resolució, la persona interessada podrà presentar recurs d'alçada, en el termini d'un mes des de la notificació, davant de la Secretaria Autonòmica de què depenga l'esmentat òrgan administratiu competent, cosa que haurà de constar en la resolució esmentada. Aquestes resolucions quedaran inscrites en un registre creat a aquest efecte.  
  
Quarta. Incidència en les dotacions de despesa  
La implementació i posterior desenvolupament d'aquest decret haurà de ser atesa amb els mitjans personals i materials de la conselleria competent en aquests ensenyaments de Formació Professional, en la quantia que prevegen els corresponents pressupostos anuals.  
  
  
DISPOSICIONS TRANSITÒRIES  
  
Primera. Procés de transició i drets de l'alumnat que estiga cursant el cicle formatiu establit per a l'obtenció del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Producció Editorial, emparat per la Llei orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu  
  
1. L'alumnat que, en finalitzar el curs escolar 2015-2016, complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Producció Editorial emparat per la LOGSE, i que no va haver superat algun dels mòduls professionals del primer curs del corresponent cicle formatiu els ensenyaments dels quals substitueixen d'acord amb el que indica la disposició addicional primera d'aquest decret, va comptar amb dues convocatòries en cada un dels dos anys successius per a poder superar els dits mòduls professionals, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per part de l'interessat, que estableix la normativa vigent en cada un dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació Professional.  
Transcorregut aquest període, en el curs escolar 2018-2019, s'aplicaren les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 174/2013, de 8 de març, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.  
2. A l'alumnat que, en finalitzar el curs escolar 2015-2016, no complia les condicions requerides per a cursar els ensenyaments del segon curs del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Producció Editorial, emparat per la LOGSE, se li aplicaren les convalidacions establides en l'article 15 del Reial decret 174/2013, de 8 de març, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia, o norma bàsica que el substituïsca regulat per la LOE.  
3. L'alumnat que, en finalitzar el curs escolar 2016-2017, no complia, per no haver superat el mòdul professional de Formació en Centres de Treball, les condicions requerides per obtenir el títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Producció Editorial emparat per la LOGSE, disposà d'una convocatòria en el següent curs escolar per a poder superar aquest mòdul professional, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per part de l'interessat, que estableix la normativa vigent en cada un dels règims d'impartició dels ensenyaments de Formació professional. A l'alumnat que, transcorregut aquest període, no haguera obtingut el corresponent títol, se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, establides en l'article 15 del Reial decret 174/2013, de 8 de març, pel qual s'estableix el títol de Tècnic Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia, o norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig, d'educació.  
  
Segona. Efectes acadèmics  
Els efectes acadèmics derivats d'aquest decret s'entendran referits a partir del començament dels processos d'escolarització del curs 2016-2017.  
  
  
DISPOSICIÓ DEROGATÒRIA  
  
Única. Derogació normativa  
Queden derogades totes les disposicions d'igual o inferior rang que s'oposen al que estableix aquesta norma.  
  
  
DISPOSICIONS FINALS  
  
Primera. Aplicació i desenvolupament  
S'autoritza a qui ostente la titularitat de la conselleria competent en matèria educativa per a dictar totes les disposicions que siguen necessàries per a l'aplicació i el desplegament del que disposa el present decret.  
  
Segona. Entrada en vigor  
Aquest decret entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València,4 de març de 2022  
  
El president de la Generalitat,  
XIMO PUIG I FERRER  
  
El conseller d'Educació, Cultura i Esport,  
VICENT MARZÀ I IBÁÑEZ  
  
  
  
  
ANNEX I  
Mòduls professionals  
  
1. Mòdul professional: Materials de producció gràfica.  
Codi: 1417.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació.  
1. Caracteritza els suports d'impressió, analitzant la compatibilitat amb el producte gràfic i altres materials.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han avaluat les necessitats físiques i funcionals dels suports d'impressió en relació a l'estructura final del producte gràfic definit en el projecte.  
b) S'han determinat les característiques bàsiques del suport.  
c) S'han avaluat els aspectes estratègics del producte gràfic que determinen la selecció del material de suport.  
d) S'han determinat les característiques del suport que responguen a les necessitats estètiques del projecte.  
e) S'ha seleccionat el tipus de suport per a les proves de preimpressió simulant el producte final, atenent criteris definits pels proveïdors, les grandàries normalitzades i les limitacions dels equips.  
f) S'han determinat els requeriments tècnics del suport pel que fa a resistències químiques i mecàniques.  
g) S'ha determinat la quantitat i el format dels suports no normalitzats per a permetre l'optimització del material.  
2. Estableix les característiques de les formes, impressores, tintes, vernissos i coles, i dedueix la compatibilitat amb els altres materials i amb el treball gràfic.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat les dades del producte gràfic que cal produir, els exemplars que cal imprimir i la qualitat d'impressió que es requereix, i els relaciona amb la forma impressora.  
b) S'han seleccionat els vernissos, additius i negres, i s'ha analitzat el tipus de suport que s'imprimirà, la compatibilitat entre aquests i els requeriments de qualitat.  
c) S'han emplenat i actualitzat els documents d'especificacions de les tintes i vernissos, i se n'han recollit les característiques físiques, químiques i el comportament.  
d) S'han definit les característiques de les tintes i vernissos mitjançant assajos fisicoquímics, atesa la normativa vigent sobre utilització de materials en contacte amb aliments.  
e) S'han establit les característiques tècniques dels materials i les exigències de la certificació requerida.  
f) S'han definit les propietats lligants i d'assecatge de les coles i adhesius, ateses les característiques dels suports, compatibilitat i necessitats de producció.  
g) S'han definit les característiques fisicoquímiques mitjançant l'addició de productes auxiliars per a optimitzar-ne la funcionalitat i el rendiment.  
h) S'ha emplenat el document d'especificacions i el registre de fitxes tècniques garantint la identificació de les cues i els adhesius mitjançant el correcte etiquetatge dels productes.  
3. Determina els tractaments superficials que s'han d'aplicar als materials, i es defineixen les operacions i la seqüència del procés.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat els aspectes estètics del projecte en relació al tractament superficial que cal aplicar.  
b) S'han determinat les necessitats fisicoquímiques del producte gràfic, en relació al tractament superficial que cal aplicar.  
c) S'han deduït els tractaments superficials més adequats al material que cal tractar.  
d) S'ha fet la selecció de tractament d'envernissament i el tipus de material de laminatge.  
e) S'han projectat els tractaments superficials dels materials que vagen a estar en contacte amb productes alimentaris, d'acord amb la normativa vigent.  
f) S'han programat les operacions del procés, de manera que s'assegura la disponibilitat de materials i de la qualitat requerida.  
4. Identifica els materials i els proveïdors més adequats, i documenta les dades i les fitxes necessàries.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els materials segons la funció, freqüència i proveïdor.  
b) S'han registrat els materials en una base de dades que facilite l'accessibilitat i localització dels productes, i indica els homologats.  
  
c) S'han arxivat i avaluat les fitxes tècniques dels materials de manera clara, de manera que se'n permet la localització i l'ús en condicions de seguretat.  
d) S'han classificat els materials, que s'han agrupat segons la seua naturalesa, funció en el procés i qualitats.  
e) S'han seleccionat els proveïdors que amb les exigències de certificació requerides.  
f) S'ha realitzat l'arxiu dels materials, i se n'ha establit el codi, de manera que mantinga una relació lògica amb l'especificació i classificació d'aquest.  
g) S'han conformat els catàlegs de materials, de manera que s'han estructurat les dades sobre especificació, classificació i codificació de materials, seguint un ordenament lògic que en facilite la consulta i l'actualització.  
5. Gestiona l'aprovisionament dels materials, i especifica dades i informació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han elaborat les especificacions de les comandes de compres, incloent-hi dades sobre materials, volums de compres i estimacions de quantitats i preus, per a fer la gestió de l'aprovisionament.  
  
b) S'ha actualitzat la informació sobre compres i estocs i interpretat en relació al procés gràfic.  
c) S'ha gestionat el consum de materials segons les condicions d'utilització, sistema d'impressió i procés d'acabat, i s'ha mantingut un nivell adequat d'estoc.  
d) S'ha reflectit, en els documents de registre, la situació de les comandes, existències d'inventaris, suma d'adquisicions efectuades classificades i altra informació que possibilite l'adopció de decisions operatives.  
e) S'ha assignat la destinació de les matèries primeres en la recepció de materials, i s'ha informat el departament de producció.  
f) S'ha projectat el consum de coles i adhesius, valorant l'històric de produccions o analitzant els assajos previs.  
6. Valora el compliment dels criteris de qualitat dels materials i en comprova les característiques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat els procediments de qualitat establits per l'empresa en relació amb el control dels materials.  
b) S'han seleccionat les mostres que s'han de controlar de cada lot de material, seguint les instruccions especificades en els procediments de qualitat.  
c) S'han preparat els equips de mesurament i assaig segons les instruccions definides en els procediments de qualitat.  
d) S'han realitzat els assajos dels diferents materials de producció seguint les instruccions dels procediments de qualitat, amb la periodicitat establida, i s'han registrat els mesuraments en les fitxes corresponents.  
e) S'han comparat els valors obtinguts en els assajos amb els estàndards de referència.  
f) S'ha comunicat al responsable de qualitat els materials les variables dels quals estiguen fora dels marges de tolerància, adjuntat fitxa d'assajos.  
7. Planifica les condicions d'emmagatzematge dels materials de producció, i dissenya l'organització i les condicions òptimes de conservació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les condicions de recepció, emmagatzematge i distribució dels materials, d'acord amb normes tècniques, de seguretat, salut i protecció ambiental.  
b) S'ha dissenyat el registre dels ingressos de material gràfic al magatzem, en el qual constarà la data d'entrega, proveïdor i proves d'inspecció.  
c) S'ha planificat l'emmagatzematge del material, tenint en compte el tipus de material, dimensió, ubicació i condicions de les instal·lacions, mitjans d'accés i equips necessaris per al trasllat de materials.  
  
d) S'ha dissenyat l'organització dels materials al magatzem i els fluxos d'entrada i eixida optimitzats.  
e) S'han establit les condicions òptimes de conservació de les matèries primeres, definint temperatura, humitat i els seus rangs, així com les condicions de ventilació i il·luminació dels diferents materials gràfics.  
  
f) S'han realitzat els registres d'inspecció de les propietats crítiques periòdicament, i s'han registrat els resultats.  
Continguts:  
a) Caracterització dels suports d'impressió:  
Productes gràfics: Classificació. Característiques físiques, estructurals i de resistència.  
Classificació dels suports d'impressió.  
Característiques bàsiques dels suports d'impressió. Classificació dels cartrons. Classificació dels suports plàstics.  
Productes gràfics: característiques estètiques i d'acabats.  
Tipus de proves gràfiques.  
Tècniques dels sistemes de proves. Suports per a les proves. Normes de les proves gràfiques ISO 12647-7.  
Propietats de resistència química i mecànica dels suports.  
Operacions d'enquadernació i acabats del producte gràfic.  
Necessitats estructurals del suport.  
Elecció i càlcul de suports d'impressió.  
Determinació del format. Determinació de la quantitat. Determinació del gramatge, els acabats i el color.  
b) Establiment de les característiques de les formes impressores, tintes, vernissos i coles:  
Funcionament i transferència de tinta de les formes impressores.  
La forma òfset: Classes, parts, característiques i formats. La forma flexogràfica: Classes, parts, característiques i formats. La forma serigràfica: Classes, parts i característiques. Principals defectes de les formes òfset, flexo, serigrafia i buit.  
Tintes d'impressió. Composició i classificació de les propietats de les tintes. Classificació de les tintes. Comportament de les tintes en la impressió.  
Vernissos i additius: Composició i classificació dels vernissos. Additius i condicionament dels vernissos.  
Assajos i normativa per determinar les característiques de la tinta. Característiques i paràmetres de les tintes: reològiques i òptiques. Instrumentació i equips de mesurament de les característiques de les tintes. Preparació de les tintes per a la impressió. Normativa sobre utilització de materials en contacte amb aliments.  
Classificacions dels adhesius segons la composició química. Suport químic o diluent. Ús final.  
Components dels principals adhesius. Relació de les propietats d'adhesivitat i assecat amb els suports i temps d'assecat.  
Estructura i classificació de propietats dels adhesius.  
Procés de preparació dels adhesius i coles: adhesius en base aigua, adhesius en base dissolvent, hot melt i sistemes reticulats UV.  
Classificació de les coles. Principals tipus de coles i fabricants. Fitxes tècniques de les coles: identificació, composició, característiques i mètodes d'aplicació.  
Normativa relacionada amb adhesius.  
c) Determinació dels tractaments superficials dels materials:  
Resistència dels suports a la llum.  
Resistència dels suports a la humitat.  
Resistència dels suports als greixos, als àlcalis, als àcids i als alcohols.  
Tractaments superficials en la indústria gràfica: envernissat, plastificat i parafinat.  
Plastificats: tipus, característiques, utilitats i processos.  
Envernissat: tipus, característiques i sistema d'assecat. Parafinat: equips i procediment d'aplicació.  
Envernissat: Equips i procediment d'aplicació. Relació vernís-suport.  
Laminat: Equips i procediment d'aplicació.  
Adaptació dels processos d'envernissat i laminat.  
Costos dels processos de laminat i envernissat.  
Normativa relacionada amb envasos d'aliments.  
d) Identificació dels materials i proveïdors:  
Fitxes tècniques o fulls de dades dels materials.  
Dades crítiques dels materials: papers, suports plàstics, tintes, vernissos i coles.  
Sistemes de classificació de materials gràfics.  
Sistemes de selecció de proveïdors.  
Sistemes d'acreditació de proveïdors.  
Creació de catàlegs de materials utilitzats.  
e) Gestió de l'aprovisionament dels materials:  
Aprovisionament de materials.  
Especificacions tècniques.  
Realització de comandes.  
Valoracions i pressupostos.  
Terminis de lliurament.  
Sistemes de lliurament.  
Materials en magatzem: estocs, control i rotació.  
Sistemes d'informació sobre compres i magatzem.  
Programació i càlcul del consum de materials.  
Programació del consum de suports i tinta en impressió.  
Programació del consum de vernissos i coles.  
Identificació de matèries primeres.  
Càlcul del consum de coles i adhesius.  
f) Valoració del compliment dels criteris de qualitat dels materials:  
  
Procediments i instruccions de treball.  
El manual de qualitat: assajos, equips i instrumentació i calibratge.  
Selecció de mostres: mètodes de mostreig. Representativitat de les mostres.  
Registre de les mostres.  
Equips de mesurament de les característiques dels suports.  
Equips de mesurament de les característiques de les tintes i vernissos.  
Equips de mesurament de les característiques dels adhesius.  
Procés de calibratge i manteniment.  
Certificació dels equips de mesura.  
Mètodes, protocols de mesurament i notació de les característiques dels suports.  
Mètodes, protocols de mesurament i notació de les característiques de les tintes i vernissos.  
Mètodes, protocols de mesurament i notació de les característiques dels adhesius.  
Normes sobre suports per a la indústria gràfica.  
Normes sobre tintes d'impressió.  
Normes sobre vernissos.  
Normes sobre coles.  
g) Planificació de les condicions d'emmagatzematge dels materials de producció:  
Sistemes d'emmagatzematge de suports d'impressió: plecs i bobines.  
Sistemes d'emmagatzematge de les tintes, vernissos i coles.  
Conservació dels suports paperers.  
Conservació dels suports plàstics.  
Conservació de les tintes i vernissos.  
Conservació de les coles.  
Control de variables: temperatura, il·luminació, ventilació i humitat.  
Propietats crítiques dels papers.  
Propietats crítiques dels cartrons.  
Propietats crítiques dels plàstics.  
Propietats crítiques de les tintes.  
Propietats crítiques dels vernissos.  
Propietats crítiques de les coles.  
  
2. Mòdul professional: Organització dels processos de preimpressió digital.  
Codi: 1478.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Reconeix les diferents fases del procés de preimpressió, i identifica els equips informàtics, maquinària i materials que cal utilitzar, i en comprova el funcionament i la disponibilitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han reconegut les diferents fases del procés de preimpressió.  
b) S'han identificat els ordinadors i se n'ha comprovat el funcionament.  
c) S'han identificat els perifèrics d'entrada i eixida (escàners, impressores, traçadors, CTP, processadores) i se n'ha comprovat el funcionament.  
d) S'ha comprovat l'estat i la quantitat dels materials que cal utilitzar (formes impressores, suports d'impressió, tòner i tinta).  
e) S'ha reconegut el sistema operatiu dels ordinadors i se n'ha comprovat el funcionament.  
f) S'ha identificat el programari utilitzat en preimpressió i se n'ha comprovat el funcionament.  
g) S'ha comprovat l'estat i funcionament de la xarxa local.  
2. Elabora el full de ruta, en funció de les especificacions tècniques i terminis que cal complir, i planifica l'execució de les diferents fases del procés de preimpressió.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han reconegut els fluxos de treball en preimpressió.  
b) S'ha identificat el programari de gestió de la producció i se n'ha comprovat el funcionament.  
c) S'han interpretat correctament les especificacions tècniques i les maquetes.  
d) S'ha calculat el rendiment productiu dels equips.  
e) S'ha elaborat el full de ruta.  
f) S'han coordinat les diferents fases del procés productiu i s'ha assignat el personal i els equips necessaris per a desenvolupar-lo.  
3. Organitza el procés de tractament d'imatges, documentant les proves, els originals, les instruccions rebudes i els paràmetres de qualitat, segons normes nacionals i internacionals.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han establit paràmetres de qualitat per al tractament de la imatge.  
b) S'han reconegut les normes i els organismes d'estandardització.  
c) S'ha deduït la relació entre la resolució d'imatge, el sistema d'impressió, suport i lineatura.  
d) S'ha comprovat la incrustació de perfils de color en les imatges.  
  
e) S'ha comprovat que els fotomuntatges i les il·lustracions vectorials s'han realitzat correctament.  
f) S'ha supervisat el color en les imatges tractades, comparant originals i proves amb llum normalitzada i instruments de mesurament.  
g) S'ha comprovat la compatibilitat dels fitxers d'imatge amb el programa de compaginació.  
h) S'han realitzat les correccions oportunes en les imatges.  
4. Organitza el procés de tractament de textos i compaginació i proposa les instruccions del full de ruta, les normes de composició i els paràmetres de qualitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han establit paràmetres de qualitat per al tractament de textos i la compaginació.  
b) S'ha identificat la formatació del text, i s'ha comprovat que les fonts, els cos i l'interlineat es corresponen amb les especificacions del full de ruta.  
c) S'ha comprovat l'aplicació de pàgines mestres, fulls d'estil i normes de partició i justificació.  
d) S'ha detectat que els tipus de paràgraf i la foliació s'ajusten a les especificacions tècniques.  
e) S'ha documentat la correcció ortotipogràfica de textos, així com de les línies vídues i òrfenes.  
f) S'ha comprovat la disposició correcta de textos i imatges respecte al reticle, les indicacions tècniques i la maqueta.  
g) S'ha comprovat la conversió dels arxius natius a PDF, amb la configuració adequada.  
h) S'ha validat l'informe del preflight en els PDF i realitzat les correccions oportunes.  
5. Organitza el procés d'imposició i obtenció de la forma impressora, i estableix els procediments d'actuació, qualitat, revisió de proves i correcció.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han establit paràmetres de qualitat per a la imposició i obtenció digital de la forma impressora.  
b) S'han analitzat les proves de traçat i s'ha comprovat la correcció de casats i traçats.  
c) S'han validat els ferros i s'ha comprovat la distribució de les pàgines i el tipus d'enquadernació.  
d) S'ha comprovat la disposició dels elements o marques de referència i informació.  
e) S'ha modificat la configuració del RIP i s'han comprovat diversos paràmetres, com ara la resolució, tipus de tramat, lineatura, forma i grandària de punt i corbes de compensació de guany d'estampació, entre altres.  
f) S'ha documentat l'absència de defectes, la correcta transferència de la imatge i els percentatges mínim i màxim de punt de trama de la forma impressora.  
g) S'ha comprovat la configuració de la processadora de formes impressores.  
6. Organitza grups de treball en preimpressió i aplicant bones pràctiques de comunicació, treball en equip, motivació professional i un pla de formació, amb atenció de les necessitats del personal.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat les característiques dels llocs de treball en els processos de preimpressió.  
b) S'ha valorat la distribució del personal, en funció de les aptituds i capacitats individuals.  
c) S'han establit protocols de comunicació dins del grup de treball i en la seua relació amb altres departaments.  
d) S'ha reconegut la necessitat del treball en equip.  
e) S'ha fomentat la motivació professional, així com la responsabilitat personal i col·lectiva.  
f) S'ha elaborat un pla de formació professional contínua per al grup de treball, i s'han estimat les necessitats individuals, segons els coneixements i les habilitats personals.  
7. Elabora un pla de manteniment i neteja d'equips i maquinària, i planifica la periodicitat de les operacions i les revisions tècniques que cal realitzar.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha elaborat un pla de manteniment periòdic de la xarxa, que inclou la comprovació de la velocitat d'aquesta i la revisió de connectors i commutadors.  
b) S'ha planificat el manteniment periòdic d'ordinadors, que comprén la neteja de pantalles, teclat i ratolí, comprovació de velocitat, optimització del disc dur i neteja de la memòria cau, entre altres.  
  
c) S'ha confeccionat el pla de manteniment i neteja periòdica d'impressores i traçadors, reflectint la comprovació de la caducitat de cartutxos de tinta i el canvi de filtres i altres components.  
d) S'ha planificat el manteniment de processadores, que abasta la neteja de tancs, corrons i depòsits, i el canvi d'engranatges.  
e) S'ha elaborat el pla de calibratge i perfilat de monitors escàners, impressores i plòters de proves.  
f) S'ha planificat el manteniment i neteja dels dispositius CTP.  
  
g) S'ha elaborat el pla de manteniment i calibratge de densitòmetres, colorímetres i espectrofotòmetres, i s'ha determinat la periodicitat de cadascun.  
h) S'ha elaborat el pla d'homologació i certificació d'aparells de mesurament, i se n'ha determinat la freqüència, d'acord amb les empreses o organismes competents.  
8. Aplica procediments de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental, avalua les situacions de risc i gestiona les mesures més habituals que es presenten en la seua activitat professional.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els riscos i el nivell de perillositat que suposen l'aplicació de tècniques operatives en el sector.  
b) S'han identificat les possibles fonts de contaminació de l'entorn ambiental.  
c) S'ha verificat l'aplicació de les normes de prevenció i seguretat personals i col·lectives, així com de protecció ambiental en l'execució dels treballs específics.  
d) S'han proposat solucions a les causes més freqüents d'accidents en l'execució dels treballs específics avaluats.  
e) S'han determinat les mesures necessàries per a promoure entorns segurs en preimpressió.  
f) S'han organitzat les mesures i equips de protecció per a diferents àrees i situacions de treball.  
g) S'ha emplenat la documentació relacionada amb la gestió de prevenció i seguretat, així com de protecció ambiental.  
h) S'han seleccionat les mesures de seguretat i de protecció individual i col·lectiva que s'han d'emprar en l'execució de les diferents tècniques aplicades a la preimpressió.  
i) S'han aplicat les mesures de seguretat i protecció ambiental requerides en el desenvolupament de les diferents activitats.  
Continguts:  
a) Reconeixement de les diferents fases del procés de preimpressió:  
El procés gràfic en preimpressió: objectius, etapes i relació entre les mateixes.  
L'etapa de preimpressió i les seues fases.  
Equips, maquinària i materials utilitzats en la preimpressió.  
Funcionament i maneig d'escàners, impressores, plotters, CTP i processadores.  
Suports d'emmagatzematge digital: discos durs externs, CD, DVD, «pen drives» i targetes de memòria.  
Sistemes d'impressió d'offset, flexografia, serigrafia, tampografia i gravat en relleu.  
Funcionament de sistemes operatius.  
Programari estàndard en preimpressió i el seu funcionament.  
Xarxa informàtica local. Topologia i components.  
b) Elaboració del full de ruta:  
Fluxos de treball en preimpressió.  
Especificacions tècniques. Maquetes.  
Fulls de ruta.  
Càlcul del rendiment productiu dels equips.  
Programari de gestió de la producció en preimpressió.  
Parts d'incidències tècniques.  
c) Organització del procés de tractament d'imatges:  
Normes d'estandardització: ISO, UNE, GRACOL, SWOP, SNAP, FOGRA i CGATS.  
Organismes d'estandardització: UNI, ANSI, DIN, ECI i AENOR.  
Toleràncies. Delta E.  
Manual de qualitat.  
El tramat. Tramat AM, FM i híbrid. Lineatura, inclinació i forma de punt.  
Relació de resolució d'imatge i lineatura.  
Relació entre lineatura i suport d'impressió.  
Relació entre lineatura i sistema d'impressió.  
Tipus de tramat i separació de color.  
Tipus de suports d'impressió.  
Formats d'arxius de mapa de bits i vectorials.  
Utilització de tires de control de color.  
Visors, cabines de llum normalitzada i taules d'inspecció.  
Estàndards d'il·luminació en arts gràfiques. Normes ISO-UNE.  
Programari de tractament d'imatge i il·lustració vectorial: editors de píxels i d'objectes.  
Imatges vectorials i de mapa de bits.  
El rebentat. Aplicació i programari.  
Digitalització d'imatges. L'escàner. Resolució de digitalització.  
Resolució d'imatge digital. Profunditat de píxel.  
Maneres de color: escala de grisos, bitons, RGB, CMYK i Lab.  
Gestió del color: maquinari, programari i perfils.  
Emulació de dispositius d'impressió mitjançant perfils de color.  
Fotomuntatges.  
Sistemes de proves de color. Proves hard i soft. Proves tramades. Proves de contracte.  
RIP per a dispositius de proves.  
«Plotters» per a proves de color.  
Densitòmetres, colorímetres i espectrofotòmetres.  
d) Organització del procés de tractament de textos i compaginació:  
Programari de tractament de textos.  
Tipus. Famílies tipogràfiques. Sèries. Estils. Catàlegs tipogràfics.  
Tipometria. Unitats de mesura. Tipòmetres.  
Formatatge de textos.  
Relació entre cos i interlineat.  
Relació entre longitud de línia i sangria en primera línia.  
Línies curtes, vídues i òrfenes.  
Fulls d'estil. Partició i justificació.  
Creació de normes de partició i justificació.  
Llibres d'estil.  
Fonts digitals: «TrueType», Tipus 1 i «OpenType».  
Gestors de fonts.  
Interlletratge: «Tracking» i «kerning».  
Interlineat.  
Alineacions. Classes de paràgrafs. Sagnats.  
Normes ortotipogràfiques i signes de correcció.  
Normes de composició.  
Programari de compaginació o maquetació.  
Marges de pàgina.  
Pàgines mestres.  
Disposició de textos i imatges en la pàgina. Normes de compaginació.  
Foliació.  
Retícules.  
Proves de pàgina.  
Formats de fitxer: nadius i d'intercanvi.  
El llenguatge PostScript.  
Formats PS i PDF.  
Programari d'edició d'arxius PDF. Perfils. Configuració.  
El «preflight» o comprovació prèvia d'arxius.  
e) Organització del procés d'imposició i obtenció de la forma impressora:  
Signatures i plecs.  
Casats i traçats.  
Proves de traçat.  
Proves d'imposició o ferros.  
Sistemes d'enquadernació.  
Plegadores. Funcions i tipus.  
Guillotines.  
Tipus de retiratge.  
Marques de referència i informació en el traçat.  
Programari d'imposició.  
Les formes impressores. Format i marges.  
Sistemes d'impressió per offset, flexografia, serigrafia, tampografia i gravat en relleu.  
Característiques i formes d'obtenció.  
Falques de control per sistemes d'impressió.  
Densitòmetres de planxes.  
Mida del punt de trama. Punts màxim i mínim reproduïbles.  
Corbes de compensació del guany de punt.  
Dispositius d'obtenció directa de la forma impressora des de l'ordinador (CTP).  
RIP de CTP. Configuració i fluxos de treball.  
Processadores i engomadores.  
f) Organització de grups de treball en preimpressió:  
Tècniques de coordinació de grup.  
Tècniques de comunicació a l'empresa.  
Anàlisi de llocs de treball en preimpressió.  
Necessitat de la formació contínua en preimpressió.  
Activitats i recursos formatius.  
g) Elaboració d'un pla de manteniment i neteja:  
Manuals tècnics de manteniment d'equips i de maquinària de preimpressió.  
Parts de manteniment.  
Contractes de manteniment.  
Manteniment de xarxes.  
Manteniment d'ordinadors.  
Manteniment d'impressores i «traçadors».  
Manteniment de processadores de sistemes d'impressió.  
Calibratge i caracterització de monitors, escàners, impressores, «traçadors» de proves i CTP.  
Manteniment i calibratge de densitòmetres, colorímetres i espectrofotòmetres.  
Homologació i certificació d'aparells de mesurament.  
h) Aplicació de procediments de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental:  
Pla de prevenció. Contingut i aplicació al sector de preimpressió.  
Fonts de contaminació en preimpressió.  
Identificació dels riscos associats a la prevenció de riscos laborals en preimpressió.  
Determinació de les mesures de prevenció de riscos laborals en preimpressió.  
Prevenció de riscos laborals en els processos de preimpressió.  
Prevenció i protecció col·lectiva.  
Equips de protecció individual.  
Gestió de la protecció ambiental.  
Normativa de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental.  
  
Mètodes i normes d'ordre i neteja.  
  
3. Mòdul professional: Disseny de productes gràfics.  
Codi: 1479.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Documenta el projecte gràfic proposat, i especifica les característiques tècniques i les necessitats del projecte.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha elaborat un formulari que organitze la recollida d'informació necessària sobre el projecte.  
b) S'han verificat totes les dades necessàries per a la realització del projecte gràfic.  
c) S'ha efectuat un estudi en funció de les necessitats del producte i del públic objectiu.  
d) S'han establit criteris de cerca i s'ha recopilat informació sobre el producte, el públic objectiu i la competència.  
e) S'ha analitzat la informació sobre projectes amb exigències similars.  
f) S'ha analitzat la identitat corporativa que s'utilitzarà.  
g) S'ha establit el tipus de producte gràfic que s'elaborarà tenint en compte la informació obtinguda.  
2. Organitza el projecte gràfic i analitza els elements que el caracteritzen.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la qualitat de les imatges i se n'han verificat les possibilitats estètiques, comunicatives i la seua reproducció.  
b) S'han organitzat els continguts i l'extensió dels textos.  
c) S'han especificat els colors en funció de la imatge corporativa.  
d) S'ha establit un registre de requisits legals.  
e) S'ha creat un arxiu documental del projecte i se n'ha facilitat el seguiment i l'organització.  
f) S'han revisat i comprovat totes les dades necessàries per a la realització del projecte gràfic.  
g) S'ha desenvolupat l'arxiu documental i s'han definit les línies d'actuació creativa.  
3. Planifica la fase de disseny i identifica les condicions i els paràmetres tècnics, i elabora una fitxa de producció d'un projecte gràfic.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els procediments de gestió d'un projecte gràfic.  
  
b) S'ha seleccionat un sistema d'impressió per les seues característiques i els seus requisits de qualitat.  
c) S'ha triat un suport i se n'ha optimitzat el format.  
d) S'ha determinat el tipus d'acabat segons les característiques del treball.  
e) S'han proposat solucions alternatives.  
f) S'ha verificat el compliment de les normes i els requisits legals.  
  
g) S'ha elaborat una fitxa de producció d'un projecte gràfic.  
4. Elabora esbossos digitals a partir de les especificacions del projecte de disseny, i proposa els plantejaments esteticoformals i tècnics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han valorat diferents formats segons el tipus de producte gràfic i el sistema d'impressió.  
b) S'han distribuït els elements gràfics respectant els principis de composició.  
c) S'han adequat els plantejaments esteticoformals complint amb les especificacions definides en les fases de documentació, anàlisi i planificació.  
d) S'ha utilitzat el programari adequat de manera eficaç.  
e) S'han analitzat diferents esbossos i se n'ha valorat l'impacte visual i la capacitat de transmetre amb eficàcia el missatge.  
f) S'han valorat els criteris tècnics objectius per a verificar la llegibilitat, el color i la reproductibilitat.  
g) S'ha verificat que el projecte compleix les característiques definides en la fitxa de producció.  
5. Crea maquetes i arts finals digitals dels projectes gràfics, i aplica les característiques tècniques amb paràmetres de qualitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat l'originalitat i s'han respectat les característiques tècniques i econòmiques del projecte.  
b) S'han calibrat els equips informàtics i s'ha aconseguit una gestió de color correcta.  
c) S'han realitzat proves objectives i s'ha avaluat la qualitat del color.  
d) S'han comprovat les tipografies i se n'ha verificat la qualitat.  
e) S'ha realitzat una maqueta amb qualitat apta per a presentar-la.  
f) S'ha realitzat un art final que compleix les condicions necessàries per a imprimir-lo i manipular-lo.  
g) S'han controlat els paràmetres tècnics realitzant un preflight de l'art final.  
h) S'ha avaluat la maqueta i s'han verificat tots els elements gràfics.  
i) S'ha efectuat el projecte en el termini previst.  
6. Desenvolupa el disseny gràfic considerant-ne la creació, la producció i el pressupost econòmic.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha desenvolupat el disseny gràfic de manera creativa i eficaç.  
b) S'ha organitzat la producció del projecte amb la qualitat adequada.  
c) S'han comparat les tarifes d'associacions professionals, d'impremtes, d'acabats i de materials.  
d) S'han valorat els costos dels materials, de la preimpressió, de la impressió i dels acabats.  
e) S'ha planificat la producció i el termini de lliurament i s'ha respectat els costos i els temps.  
f) S'ha proposat un projecte gràfic viable tenint en compte els estàndards gràfics.  
g) S'ha especificat el cost de la propietat intel·lectual.  
Continguts:  
a) Documentació del projecte gràfic:  
Característiques d'un formulari de recollida d'informació.  
La comunicació amb el client.  
Tipus de productes gràfics i les característiques.  
El «briefing».  
Evolució i tendències del disseny gràfic.  
La identitat corporativa.  
Tècniques de recerca d'informació.  
b) Organització del projecte gràfic:  
Especificacions d'un projecte gràfic.  
Diferents tipus d'imatge i les seues possibilitats de reproducció.  
Bancs d'imatges i/o il·lustracions.  
Lectura d'imatges.  
El color en la indústria gràfica. CMYK, cartes de color, Lab i RGB.  
ISBN i dipòsit legal.  
La contractació de textos.  
Llei d'envasos i de residus d'envasos.  
Llei de marques.  
Marcat CE.  
Etiqueta ecològica.  
ISO 15416 codi de barres.  
c) Planificació de la fase de disseny:  
Sistemes d'impressió: característiques i requisits de qualitat. Volum del tiratge.  
Materials de producció. Catàlegs de materials. Característiques tècniques i requisits de qualitat.  
Operacions d'acabats.  
Criteris normatius.  
Normes mediambientals i sanitàries.  
Fitxes de producció.  
d) Elaboració d'esbossos digitals:  
Fonaments de dibuix. Tècniques de composició. Retícules. Simulació de textos.  
Retolació.  
Percepció visual. Principals lleis de la teoria de la Gestalt.  
Elements d'un signe: el punt, la línia, relació entre línies i morfologia del signe.  
Tècniques de creativitat.  
Materials i equips informàtics. Programari de disseny.  
Tècniques gràfiques al servei de l'expressió publicitària.  
L'anunci. Fullets. Catàlegs.  
Publicitat exterior.  
Els cartells.  
Col·leccions editorials: el diari, la revista i el llibre.  
e) Creació de maquetes i arts finals digitals:  
Psicologia del color. Dinàmica i llenguatge dels colors. Funcions i variables del color.  
Espais cromàtics i acromàtics. Harmonia i contrast.  
Classificació dels caràcters tipogràfics. Famílies tipogràfiques.  
Tipometria. Unitats. Cos. Interlínia. Reticle tipogràfica. Manxa tipogràfica.  
Tipografia creativa i digital.  
Realització i muntatge de maquetes. Materials i equips.  
Arts finals digitals: muntatge, posicionament, separació de colors i marcat.  
«Preflight» amb PDF. Control de qualitat d'un procés gràfic.  
f) Desenvolupament d'un projecte gràfic:  
Càlcul d'originals.  
Programari de confecció de pressupostos.  
Drets de la propietat intel·lectual i drets d'autor.  
Estàndards gràfics.  
Paràmetres d'un pressupost d'impressió.  
Paràmetres d'un pressupost de postimpressió.  
Associacions professionals.  
Condicions de mercat.  
  
4. Mòdul professional: Comercialització de productes gràfics i atenció al client.  
Codi: 1480.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Aplica tècniques de comunicació i n'identifica les característiques i l'adequació al procés de comunicació de l'empresa gràfica.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els elements i les etapes d'un procés de comunicació.  
b) S'han identificat les diferents tècniques de comunicació, avantatges i limitacions.  
c) S'han definit les característiques dels canals de comunicació de l'empresa.  
d) S'han aplicat les tècniques de comunicació presencials i no presencials més adequades.  
e) S'ha aplicat el protocol de comunicació verbal i no verbal en les comunicacions presencials i no presencials.  
f) S'han detectat els errors més habituals en la comunicació i s'han proposat accions correctives.  
2. Elabora el pla de màrqueting aplicant estratègies centrades en el desenvolupament, preu, distribució i promoció del producte o servei gràfic.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les eines i els elements bàsics de màrqueting.  
  
b) S'han definit les característiques quantitatives i qualitatives de les diferents tècniques d'obtenció d'informació de mercats.  
c) S'han definit les característiques de la mostra i s'han aplicat les diferents tècniques de mostreig utilitzades en la investigació comercial.  
d) S'han analitzat les dades obtingudes dels estudis de mercat.  
e) S'ha elaborat el pla de màrqueting a partir de les conclusions dels estudis de mercat realitzats.   
f) S'han aplicat les estratègies de màrqueting centrades en el desenvolupament, preu, distribució i promoció del producte o servei.  
g) S'han descrit tècniques de comunicació comercial i promocional.  
h) S'ha valorat la importància de la imatge corporativa per a transmetre els objectius de l'empresa.  
3. Organitza el servei d'atenció al client de l'empresa gràfica i relaciona les seues necessitats amb les característiques del producte o servei.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les funcions del departament d'atenció al client de l'empresa.  
b) S'han determinat els objectius d'una correcta atenció al client.  
c) S'han descrit les fases del procés d'atenció al client a través dels diferents canals de comunicació.  
d) S'han descrit els diferents factors de comportament en el client i la millor manera d'adequar-se a les seues necessitats.  
e) S'han aplicat la forma i l'actitud adequades en el procés d'atenció al client.  
f) S'han analitzat i solucionat els errors i interferències més habituals que es cometen en la comunicació amb el client o usuari.  
4. Gestiona el servei gràfic i de vendes de productes, i elabora i aplica programes i tècniques de venda establits per l'empresa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les característiques del producte o servei, el posicionament de l'empresa i la seua implicació en el pla de vendes.  
b) S'han descrit les funcions del departament comercial o de vendes de l'empresa.  
c) S'ha identificat i interpretat la normativa que regula la comercialització de productes i serveis.  
d) S'ha determinat la cartera de clients potencials i reals per a establir el pla d'actuació comercial.  
e) S'ha elaborat el programa d'acció de vendes mitjançant programari de planificació comercial.  
f) S'ha descrit el procés de comunicació presencial amb el client.  
g) S'ha identificat la documentació que formalitze l'operació de venda d'acord amb la normativa aplicable.  
h) S'han realitzat els càlculs derivats de les operacions de venda i s'han aplicat les fórmules comercials adequades.  
5. Gestiona les queixes i reclamacions de l'empresa gràfica, analitza el problema i aplica la normativa legal vigent.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els principals motius de queixa o reclamació, a partir de la retroalimentació de la informació.  
b) S'han establit les fases que cal seguir en la gestió de queixes i reclamacions.  
c) S'han descrit les tècniques que s'utilitzen per a afrontar les queixes i reclamacions.  
d) S'ha realitzat l'entrevista amb el client, a través d'un canal de comunicació, i s'han aplicat tècniques de comportament assertiu, resolutiu i positiu.  
e) S'ha emplenat la documentació requerida a través de formulari.  
  
f) S'ha aplicat la normativa legal vigent en el procés de resolució de reclamacions de clients.  
g) S'ha confeccionat un informe amb les dades de la queixa o reclamació, i s'ha introduït, si és el cas, la informació en un programari de gestió de reclamacions.  
6. Desenvolupa el servei postvenda de l'empresa gràfica i aplica les eines de gestió adequades que garantisquen la fidelització de clients i la millora contínua de la qualitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la importància del servei postvenda.  
b) S'han identificat les situacions comercials que requereixen seguiment i servei postvenda.  
c) S'han establit les fases que cal seguir en el servei postvenda.  
  
d) S'han aplicat les eines de gestió d'un servei postvenda i s'han solucionat els errors produïts en la prestació del servei.  
e) S'han presentat conclusions a través d'informes respecte a la satisfacció i fidelització.  
f) S'han transmés al departament corresponent els defectes detectats al producte o servei per a millorar-ne la qualitat.  
Continguts:  
a) Aplicació de tècniques de comunicació a l'empresa gràfica:  
Comunicació. Concepte. Informació i comunicació.  
Objectius de la comunicació.  
Procés de comunicació. Etapes: Elaboració del missatge, transmissió, captació, comprensió i resposta.  
Elements: Emissor, receptor, missatge, canal i suport, codi i context.  
  
Tipus de comunicació: verbal, no verbal, presencial i no presencial.  
La comunicació empresarial: Interna (vertical, transversal, formal i informal), externa (d'entrada, de sortida o immediata, diferida, urgent, individual i col·lectiva).  
Comunicació en el sector de les empreses del sector gràfic.  
Xarxes de comunicació. Canals. Mitjans.  
Comunicació a les xarxes (intra / internet).  
Normes de seguretat i confidencialitat.  
Obstacles i dificultats en la comunicació: barreres físiques, psicològiques, de percepció, codi de racionalitat, arc de distorsió, estereotips i prejudicis.  
Comunicació oral. Principis bàsics. La comunicació oral a l'empresa. Normes i característiques. Tipus.  
Comunicació escrita. Principis bàsics. La comunicació escrita en l'empresa.  
Normes i característiques. Tipus.  
Actituds i tècniques per a una comunicació efectiva: escolta activa, actitud, missatge, estratègies d'exposició i comunicació assertiva, persuasió, empatia i intel·ligència emocional, claredat i concreció.  
b) Elaboració del pla de màrqueting de productes i serveis gràfics:  
  
Màrqueting. Concepte. Objectius.  
La investigació comercial. Objectius. Camps d'estudi: mercat, demanda, producte, preu, distribució i comunicació (publicitat, promocions i relacions públiques).  
Tècniques d'investigació comercial. Tipus.  
Informació. Fonts d'informació. Tipus.  
Anàlisi i interpretació de la informació. Fases: Processament, revisió, tabulació i informe de conclusions.  
Pla de màrqueting. Concepte. Característiques. Avantatges.  
Elaboració del pla de màrqueting. Etapes: anàlisi de la situació, definició d'objectius, estratègies de màrqueting, pressupost i control.  
Establiment del pla de màrqueting. Fases.  
Estratègies de màrqueting. Tipus: Màrqueting mix, clients i competència.  
Màrqueting mix. Concepte. Elements: producte, preu, distribució i comunicació.  
Comunicació comercial. Concepte. Tipus: publicitat, promoció, relacions públiques i venda directa.  
Mitjans de comunicació i suports publicitaris. Tipus.  
Imatge corporativa. Concepte. Paràmetres. Funcions.  
Responsabilitat social corporativa. Concepte. Principis. Tipus d'actuació social.  
c) Organització del servei d'atenció al client de l'empresa gràfica:  
  
Client. Concepte. Tipus.  
Coneixement del client. Característiques generals del sector gràfic.  
Motivacions del client; actituds i comportaments.  
Sistema d'informació. Tipus. Integració i adaptació.  
Tècniques d'obtenció d'informació.  
Sistemes de gestió i tractament de la informació. Eines de gestió de la relació amb el client (CRM).  
Atenció al client. Concepte.  
Departament d'atenció al client en les empreses. Funcions. Estructura i organització.  
Manual corporatiu d'atenció al client.  
Procés d'atenció al client. Fases.  
Canals de comunicació amb el client. Tipus: presencial i no presencial.  
Documentació utilitzada en l'atenció al client. Tipus.  
Protocols de comunicació. Forma i actitud.  
Verificació del grau de comprensió del missatge i de la satisfacció del client.  
Normativa aplicada a l'atenció al client. Legislació.  
Dificultats i barreres en la comunicació amb el client. Solució de conflictes.  
Tècniques d'arxiu: Naturalesa. Finalitat del fitxer.  
Base de dades. Tipus. Actualització.  
Protecció de dades. Legislació.  
d) Gestió del servei gràfic i de vendes de productes gràfics:  
Procés comercial de l'empresa. Fases.  
Departament comercial o de vendes. Funcions. Estructura i organització.  
Evolució i tendències de comercialització.  
Pla de vendes. Estructura i desenvolupament.  
Posicionament i imatge de marca.  
L'agenda comercial. Planificació de les visites de venda. Gestió de temps i rutes.  
Estratègies comercials.  
El procés de venda. Fases. Tipus: presencial i no presencial.  
Aproximació al client. Detecció de necessitats.  
Desenvolupament de la venda. L'argumentari de vendes.  
Eines informàtiques de planificació comercial i de gestió de la relació amb el client (CRM).  
Presentació del producte o servei. Atributs i característiques.  
Venda presencial. Tècniques. Comunicació i protocol.  
Venda no presencial. Tècniques. Comunicació i protocol.  
Models de comerç a través d'internet en el sector gràfic: web to print.  
Introducció a les eines de seguretat a internet. Mitjans de pagament a internet.  
Documentació utilitzada en el procés comercial. Tipus.  
Normativa general sobre comerç: drets dels consumidors.  
Càlcul de PVP (preu de venda al públic): marges i descomptes.  
Fórmules i formats comercials.  
e) Gestió de queixes i reclamacions a l'empresa gràfica:  
Queixes, reclamacions i suggeriments. Concepte.  
La insatisfacció del client. Causes.  
Principals motius de queixes de clients en el sector gràfic.  
Recollida de queixes, reclamacions o suggeriments. Elements.  
Canals de comunicació en la presentació de reclamacions.  
Tècniques de comunicació i protocol.  
Documentació utilitzada en la gestió de queixes i reclamacions. Tipus. Proves de reclamació.  
Documents necessaris per a la tramitació de la reclamació: factures, contractes, pressupostos, resguards i fullets.  
Resolució de reclamacions. Fases. Tècniques de resolució.  
Normativa legal vigent relacionada amb reclamacions.  
Mediació i arbitratge. Concepte i característiques.  
Avaluació de la qualitat de la gestió de queixes i reclamacions: interna i externa.  
Mètodes i indicadors.  
f) Desenvolupament del servei postvenda a l'empresa gràfica:  
Servei postvenda. Concepte.  
Procés del servei postvenda. Fases.  
Documentació utilitzada en el servei postvenda. Tipus.  
Avaluació del servei: interna i externa. Mètodes i indicadors.  
Mètodes d'optimització de la qualitat del servei.  
La fidelització del client. Avantatges. Instruments de fidelització.  
Relació entre la qualitat del servei i la fidelització del client.  
Control de qualitat postvenda.  
Qualitat i millora contínua.  
Relació interdepartamental.  
Aplicació de mesures correctives als productes o serveis.  
  
5. Mòdul professional: Gestió de la producció en processos d'edició.  
Codi: 1481.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Planifica la producció gràfica i analitza les característiques del producte editorial que es realitzarà.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat les característiques tècniques de l'obra, i proposa una planificació de la producció.  
b) S'ha seleccionat el sistema d'impressió més adequat d'acord amb les característiques del producte editorial.  
c) S'han triat les matèries primeres en funció del procés i la maquinària que s'ha d'utilitzar.  
d) S'han determinat els temps de començament i finalització de cada procés, així com la disposició dels materials i dates de les proves abans d'iniciar la producció.  
e) S'han planificat els processos de preimpressió en la reproducció del treball d'acord amb les especificacions tècniques.  
f) S'ha programat la impressió o reproducció del producte editorial segons el sistema d'impressió triat i els recursos disponibles.  
g) S'han previst les operacions de postimpressió i acabat d'acord amb les necessitats i ús del producte editorial.  
2. Controla els costos de producció i analitza les tècniques emprades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han verificat els costos de les matèries primeres emprades i s'assegura que s'ajusten a la qualitat i el preu reflectits en el full de ruta.  
  
b) S'han identificat els costos dels processos de preimpressió en funció del tractament seguit.  
c) S'han identificat els costos dels processos d'impressió per a veure si s'ajusten a les característiques del producte, tenint en compte les diferents operacions dins del procés.  
d) S'han identificat els costos dels processos de postimpressió basant-se en el tipus d'enquadernació i manipulat.  
e) S'ha recollit informació fiable sobre els processos productius que permeta la presa de decisions.  
f) S'ha realitzat l'anàlisi estadística de la informació per a proposar correccions de les desviacions detectades.  
3. Planifica i controla els processos d'edició i avalua les característiques tècniques dels productes gràfics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha programat la producció mitjançant programari informàtic que permeta controlar i modificar els plans establits.  
b) S'han planificat les activitats i s'han concretat els terminis.  
c) S'han determinat els recursos segons la seua intervenció en les fases de producció del producte gràfic.  
d) S'han identificat els colls de botella.  
e) S'ha controlat la documentació generada en el procés de producció.  
f) S'han avaluat els proveïdors de productes i serveis per a tindre previst l'aprovisionament i emmagatzematge dels materials que s'utilitzaran en la producció.  
4. Gestiona la producció dels processos de preimpressió digital i valida les proves perquè s'ajusten a la qualitat requerida.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha comprovat la resolució de les imatges en funció del sistema de reproducció.  
b) S'ha revisat el color de les imatges en funció del sistema de reproducció.  
c) S'han examinat les característiques de les trames en funció del suport i sistema d'impressió.  
d) S'han validat les proves de maquetació, comprovant tots els elements gràfics.  
e) S'han comprovat les proves d'imposició, verificant la col·locació dels elements que configuren el plec.  
f) S'han detectat i corregit els errors de les formes impressores, de manera que es garanteix la seua transferència al suport d'impressió.  
5. Gestiona la producció dels processos d'impressió implicats en la realització del producte editorial, avaluant les dades tècniques de la tirada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha analitzat la tirada mitjançant mostres.  
b) S'ha comprovat el comportament de la tinta usant els elements de control.  
c) S'ha mesurat el guany de punt controlant el color.  
d) S'ha supervisat el color durant la tirada, de manera que se'n garanteix la uniformitat.  
e) S'ha ajustat el registre de la tirada per a realitzar-la en la qualitat i temps adequats.  
f) S'han anotat o registrat les incidències o modificacions que afecten la producció.  
6. Gestiona la producció dels processos de postimpressió i acabats gràfics implicats en la realització del producte editorial, i avalua les dades tècniques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han verificat els processos d'enquadernació i acabat segons el producte editorial.  
b) S'han extret mostres durant el procés verificant que s'ajusten a les especificacions del producte.  
c) S'ha comprovat que els suports i les tintes utilitzades permeten la qualitat requerida segons les especificacions donades.  
d) S'ha verificat l'encuny i les fenedures i se n'avalua la precisió.  
e) S'ha revisat el laminatge i s'ha assegurat la perfecta protecció del producte.  
f) S'han supervisat els envasos i embalatges, i s'ha comprovat que s'ajusten a les especificacions tècniques proposades.  
7. Verifica la qualitat del producte editorial, avaluant el producte i els materials emprats.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les característiques més rellevants del producte editorial i s'ha comprovat.  
b) S'ha verificat la qualitat dels equips que participen en els processos.  
c) S'ha examinat la qualitat de les matèries primeres en la recepció i s'ha garanti la seua conformitat.  
d) S'ha supervisat la qualitat de les matèries primeres en magatzem, revisant les condicions ambientals, les d'emmagatzematge i les de conservació.  
e) S'ha assegurat l'estoc en el magatzem, i s'ha assegurant de la seua disponibilitat.  
f) S'ha acarat la quantitat de matèria primera utilitzada i prevista amb la intenció d'analitzar les desviacions produïdes.  
8. Planifica la gestió de la qualitat, comprovant que es realitza durant els processos d'edició.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha verificat la qualitat de les seccions i els equips que participen en els processos d'edició.  
b) S'ha controlat que els proveïdors que participen en la producció compleixen els requisits establits.  
c) S'ha establit un pla de manteniment dels equips i màquines que intervenen en el procés en funció de les seues característiques, les indicacions dels fabricants i l'ús que se n'està fent.  
d) S'ha supervisat l'estat de les instal·lacions i els materials i s'ha garantit la protecció dels treballadors i el medi ambient.  
e) S'han utilitzat els instruments i dispositius de control de la qualitat durant el procés de producció.  
f) S'ha verificat que els envasos i embalatges dels productes editorials acabats compleixen amb els requisits de qualitat establits.  
g) S'ha verificat la qualitat en el procés d'edició en funció de l'auditoria de qualitat realitzada.  
Continguts:  
a) Planificació de la producció gràfica:  
Optimització de recursos.  
Estandarditzacions del producte. Simplificacions de producte.  
Matèries primeres. Aprovisionament. Optimització.  
Sistemes de planificació.  
Sistemes de control de producció.  
Programari de control de la producció.  
Diagrames de producció.  
Informació de producció i seguiment.  
Màquines i instal·lacions de producció: prestacions, rendiments i disposicions típiques.  
Prestacions del procés de preimpressió. Adequació als diferents productes que s'han d'editar.  
Prestacions del procés d'impressió. Adequació als diferents productes que s'han d'editar.  
Prestacions del procés de postimpressió. Adequació als diferents productes que s'han d'editar.  
b) Control dels costos de producció:  
Planificació de costos.  
Càlcul de costos. Aplicació als diferents processos.  
Programes d'elaboració de costos.  
Estudi de costos.  
Costos segons la seua naturalesa.  
Tècniques de mostreig.  
Tècniques estadístiques i gràfiques.  
Mesura de materials i estimació de temps.  
Ordres de magnitud i nombres índex.  
Cost dels materials.  
Mesura de materials.  
La comptabilitat de costos i control pressupostari.  
c) Planificació i control dels processos d'edició:  
Optimització del pla del projecte per a compliment d'objectius.  
Tècniques d'optimització.  
Eines de planificació i gestió de projectes.  
Planificació d'activitats.  
Planificació de recursos.  
Planificació segons qualitat i riscos.  
Instruments de planificació i seguiment.  
Instruments de comunicació.  
Anàlisi dels processos.  
Fluxos de materials.  
Contractes amb proveïdors.  
Subcontractació de serveis.  
Gràfics de control de la producció.  
Eines informàtiques de control.  
d) Gestió de la producció dels processos de preimpressió:  
Comprovacions prèvies. «Preflight».  
Proves de maquetació.  
Dispositius de captura.  
Resolució d'imatges.  
Calibratge de dispositius.  
Densitòmetres de transmissió.  
Densitats i generació de punt.  
Lineatures, angles i tramats.  
Proves de color.  
Control de la prova i de l'imprès.  
Proves d'imposició.  
Densitòmetres de planxes.  
Escales de control.  
Falques de calibratge.  
Sistemes de proves: prova làser, fotogràfica, química, de premsa, d'injecció de tinta i contractuals.  
Formats d'arxius.  
Formats de gravació.  
Suports de gravació.  
e) Gestió de la producció dels processos d'impressió:  
Imatges de control.  
Comportament de la tinta. Transferència. Desviació monocromàtica. Error de to.  
Grisor  
Densitometria.  
Factors que afecten la percepció del color.  
Guany de punt, afinament i contrast.  
Models de mesura de la diferència de color.  
Colorimetria i espectrofotometria.  
Contrast d'impressió. Defectes: registre, arrancat, repintat, taques i punts o marques.  
Controls especials al llarg de la producció.  
Sistemes d'impressió digital.  
f) Gestió de la producció dels processos de postimpressió:  
Qualitat d'acabats, manipulats i enquadernació.  
Maquinària de postimpressió.  
Pel·liculació i laminació.  
Procés de divisió i encunyament.  
Formes de lliurament.  
Avaluació dels temps.  
Mostreig manual o automàtic.  
Tècniques estadístiques i gràfiques.  
Control de la fabricació.  
Causes que intervenen en la variabilitat dels productes.  
g) Verificació de la qualitat del producte editorial:  
Els factors que afecten la qualitat. Diagrames causa-efecte. Relació amb el control de la qualitat.  
Matèries primeres. Aprovisionament. Optimització.  
Qualitats comercials.  
Mètodes de valoració econòmica de la gestió d'estocs.  
Gestió tècnica de l'estoc.  
Manteniment: Plans, organització i avaries.  
Equips per al control dels productes.  
Criteris de qualitat.  
Controls al llarg de la producció.  
Realització d'operacions de qualitat.  
Fitxes d'avaluació de proveïdors.  
h) Planificació de la gestió de la qualitat en els processos d'edició:  
Concepte de control de qualitat.  
Models de gestió de la qualitat a l'empresa.  
El sistema de qualitat ISO.  
El model d'excel·lència EFQM.  
Estàndards d'aplicació en processos gràfics.  
Sistemes de gestió de qualitat en empreses d'arts gràfiques.  
Normes UNE 54.102 (ISO 12647) i UNE 54115.  
Auditories de qualitat.  
Sistemes de qualitat estandarditzats.  
Sistemes integrats de qualitat.  
Planificació, organització i control de la qualitat.  
Elements dels sistemes d'assegurament de la qualitat.  
Productes conformes i no conformes.  
La gestió de productes conformes i no conformes en processos d'impressió.  
Sistemes de traçabilitat.  
Contractes amb proveïdors d'acord amb la normativa de qualitat.  
Qualitat i productivitat.  
  
6. Mòdul professional: Producció editorial.  
Codi: 1482.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Organitza la producció editorial i genera la documentació tècnica, analitzant les característiques del producte editorial que cal realitzar.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat els originals en funció de la línia editorial.  
b) S'han confeccionat els fulls de registre per a la preselecció de l'obra en considerar la publicació.  
c) S'han confeccionat els fulls de registre per a la devolució de l'obra a l'autor, si no se'n considera la publicació.  
d) S'ha avaluat l'obra i s'han determinat els originals que s'han de demanar.  
e) S'ha avaluat l'obra i s'han determinat quines parts necessiten traducció.  
f) S'ha avaluat l'obra i s'han determinat les imatges que s'han de sol·licitar.  
g) S'han aplicat els criteris del pla editorial en funció de l'obra que es publicarà.  
h) S'han fet els informes tècnics sobre la viabilitat de l'obra.  
  
2. Realitza pressupostos de productes editorials avaluant els costos de producció.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han calculat els costos fixos i variables, tenint en compte els drets d'autor, difusió i distribució de l'obra.  
b) S'ha calculat el cost dels suports i/o matèries primeres depenent de l'obra que es vol publicar.  
c) S'ha analitzat la rendibilitat de l'obra tenint en compte les previsions de venda, i s'han proposat estratègies per a aconseguir el major nombre de vendes.  
d) S'han avaluat els informes tècnics sobre la viabilitat de l'obra en funció dels estudis de mercat i vendes en altres idiomes.  
e) S'ha revisat que les obres proposades no competeixen amb altres publicacions de l'editorial.  
f) S'ha utilitzat el programari específic per a la realització del pressupost, depenent de la posterior presentació.  
g) S'ha presentat el pressupost en el format adequat.  
3. Elabora el full de ruta i determina el pla de treball que s'ha de seguir.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha elaborat l'informe tècnic amb les especificacions de les fases d'edició.  
b) S'ha elaborat el calendari d'actuacions en funció de l'obra que s'ha d'editar.  
c) S'ha creat el full de ruta en el qual s'organitzen les fases de la realització de l'edició.  
d) S'ha creat una pàgina o pantalla de crèdits on conste l'ISBN, ISSN, ã, depòsit legal i altres.  
e) S'ha utilitzat el programari apropiat per a l'elaboració del full de ruta.  
f) S'ha programat la campanya de difusió de l'obra d'acord amb la distribució prevista.  
4. Selecciona els elements gràfics que cal utilitzar i analitza el projecte de producció editorial.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha verificat l'equilibri de les diferents parts de l'obra, atenent el seu disseny.  
b) S'ha modificat el contingut de l'obra, eliminant les llacunes i/o reiteracions oposades.  
c) S'ha verificat que el text de l'obra s'adapta al segment del públic al qual va dirigit.  
d) S'ha analitzat el contingut del text, ateses les normes d'estil, el llenguatge i la intenció de l'obra.  
e) S'ha examinat que les notes al peu de pàgina, bibliografies i cites estan d'acord amb els criteris editorials donats.  
f) S'han seleccionat les fotografies i il·lustracions, atesos els continguts i criteris editorials.  
5. Especifica les característiques tècniques del projecte editorial, determinant l'ordre i les jerarquies dels elements gràfics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han assenyalat les indicacions que cal seguir en la realització del disseny gràfic de l'obra.  
b) S'han establit les pautes que s'han de seguir en la realització de la maquetació de l'obra, i es mantenen les especificacions del disseny.  
  
c) S'han establit les pautes que s'han de seguir, i es garanteix així la col·locació de tots els elements de l'obra.  
d) S'ha determinat la tipografia i els estils tipogràfics en funció del públic al qual va dirigit i els principis de llegibilitat.  
e) S'ha controlat la correspondència entre l'índex i els epígrafs de la composició.  
f) S'ha determinat el format i la caixa de text en funció de l'extensió de l'obra.  
g) S'ha supervisat que la jerarquia de tots els elements gràfics segueix les normes d'estil establides.  
6. Verifica el producte editorial, el compara amb la planificació establida i avalua la qualitat requerida.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha revisat que la producció segueix el calendari establit pel pla editorial.  
b) S'han identificat els defectes en el text aplicant les normes de composició.  
c) S'han corregit els defectes del text aplicant les normes de composició.  
d) S'ha verificat que el procés de disseny es realitza seguint el full de ruta.  
e) S'ha examinat que la maquetació de l'obra es realitza d'acord amb els fulls de ruta donats.  
f) S'ha revisat que la coberta segueix les indicacions establides per a realitzar-la.  
Continguts:  
a) Organització de la producció editorial i generació de la documentació tècnica:  
Productes editorials impresos i electrònics: Llibres, publicacions periòdiques i altres impresos. Classificació.  
Pla o línia editorial. Criteris per a l'aplicació de la línia editorial.  
Col·leccions o sèries editorials.  
Sistemes nacionals o internacionals de classificació de col·leccions o sèries editorials.  
Originals de textos i imatges. Tipus.  
Sistemes de catalogació.  
Control de lliurament i recepció d'originals.  
Coherència amb la idea editorial.  
Professionals i empreses que intervenen en el procés. Funcions que desenvolupen.  
Estructura de l'empresa editorial segons la seua grandària i producte. Recursos interns i externs.  
Factors de comunicació, tècnics i econòmics.  
Proveïdors de recursos editorials i imatges: escriptors, traductors, dissenyadors gràfics, fotògrafs i altres.  
Temàtica de les obres.  
Continuïtat gràfica a les col·leccions o sèries.  
b) Realització de pressupostos de productes editorials:  
Pressupostos i costos.  
Classificació dels costos: Fixos i variables.  
Factors que afecten els costos.  
Programes d'elaboració de pressupostos. Fulls de càlcul.  
Propietat intel·lectual: Drets de textos i imatge.  
Durada dels drets.  
Drets d'autor.  
Suports d'impressió.  
Suports per a obres digitals.  
Petició i estudi d'ofertes. Criteris de selecció.  
Diversificació de l'oferta.  
Coneixement dels productes.  
Comparació tècnica i econòmica.  
Estimació de temps.  
Promoció i distribució.  
Preu de venda.  
Viabilitat de productes editorials.  
Estudis de mercats editorials.  
c) Elaboració del full de ruta:  
Fulls de ruta.  
Programes informàtics de gestió de projectes.  
Característiques del full de ruta.  
Flux de treball per a l'obtenció d'un producte imprès.  
Fases del desenvolupament d'un projecte editorial.  
Planificació de les fases d'edició.  
Instruments de planificació i seguiment.  
Documentació tècnica associada a un producte donat.  
Calendaris de producció. Seguiment i control.  
Aplicacions informàtiques per a la gestió i control de la producció. Sistemes MIS / ERP.  
d) Selecció dels elements gràfics:  
Parts d'un llibre: plecs de principi, cos i final d'obra.  
Fulls d'estil.  
Compaginació.  
Manuals d'estil.  
Paràgrafs, tipografia i sagnies.  
Normes editorials.  
Estils literaris, gramaticals i lingüístics.  
Normes de composició.  
Equilibri d'elements gràfics.  
Pautes sobre índexs, bibliografies, peus de pàgina, cites, anotacions i notes del traductor, entre d'altres.  
Originals revisats.  
Nivells de correcció.  
Fotografia i el seu valor de transmissió.  
Banc d'imatges.  
Il·lustracions i infografies.  
Imatges vectorials i matricials.  
Programes informàtics de retoc d'imatges.  
Programes informàtics vectorials.  
e) Especificació de les característiques tècniques del projecte editorial:  
Criteris de disseny gràfic en les obres.  
Pautes per al disseny de l'edició.  
Tipologia dels productes editorials.  
Arquitectura de la pàgina.  
Programes informàtics de maquetació de textos.  
Programes d'edició de llibres electrònics: «Microsoft Reader», «Adobe Acrobat», «E-Book Generator», «MS Reader» o «Adobe Acrobat».  
Presentació múltiple de continguts.  
Jerarquia dels continguts.  
Requisits gràfics a la maqueta:  
- Tipografia. Tipometria.  
- Definició i parts del tipus.  
- Famílies tipogràfiques i camps d'aplicació.  
- Aspectes que cal considerar per a la selecció de tipografies.  
- Formats i marges.  
- Formats estàndard.  
- Compaginació.  
f) Verificació del producte editorial:  
Correcció i comprovació de productes editorials impresos.  
Correcció i comprovació de productes editorials electrònics.  
Defectes de la composició: Línies vídues, orfes, curtes i carrers.  
Signes de correcció ortotipogràfics.  
Biblioteques de color.  
Paletes de color. Combinacions.  
Perfils de color.  
Tintes.  
Enquadernació. Tipus.  
Suports de les cobertes.  
Suports paperers.  
Normes de qualitat estandarditzades.  
Manual de qualitat de l'empresa.  
Polítiques de qualitat i promoció del producte editorial.  
  
7. Mòdul professional: Disseny estructural d'envàs i embalatge.  
Codi: 1483.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Documenta la realització del projecte de disseny estructural, avalua tota la informació necessària i estableix un informe registre.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els principals aspectes que ha d'incloure un projecte de disseny estructural d'envàs i embalatge.  
b) S'ha produït un formulari de recollida d'informació identificant les dades tècniques necessàries sobre el projecte.  
c) S'ha elaborat un brífing determinant objectius, condicionants, públic objectiu i costos.  
b) S'han verificat totes les dades necessàries en la realització del projecte de disseny estructural.  
e) S'ha elaborat una fitxa tècnica en funció dels processos de fabricació, les característiques del producte i la legislació i normativa aplicables.  
f) S'han establit criteris de cerca i s'ha recopilat informació sobre projectes similars o antecedents històrics.  
g) S'ha establit un informe registre que facilite l'arxiu de tota la informació generada durant el procés.  
2. Desenvolupa la informació, considerant el producte, els objectius i les possibles solucions de disseny estructural.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els objectius principals d'un projecte de disseny estructural d'envàs i embalatge.  
b) S'ha comparat la informació sobre projectes amb exigències similars, e els han contrastat amb les necessitats del projecte que es realitzarà.  
c) S'ha analitzat el cicle de vida del producte identificant les necessitats tècniques, físiques i funcionals.  
d) S'han analitzat les tendències actuals de disseny d'envàs i embalatges i la seua evolució històrica en funció del projecte que cal realitzar.  
  
e) S'ha establit el tipus de disseny o predisseny estructural que s'elaborarà tenint en compte la informació obtinguda.  
f) S'ha inclòs tota la informació en l'arxiu registre del projecte, i se'n facilita el seguiment.  
3. Crea el projecte de disseny estructural, desenvolupant esbossos digitals i aplicant la normativa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han avaluat i seleccionat diferents alternatives de biblioteques d'envàs i embalatges, i les han relacionades amb les exigències del projecte.  
b) S'han modificat dissenys estructurals ja existents i s'han adequat al projecte que es dur+a a terme.  
c) S'han proposat alternatives de disseny estructural respectant les característiques del projecte.  
d) S'ha adaptat la creativitat en funció de les necessitats tècniques, estètiques i econòmiques del projecte.  
e) S'ha emprat el programari adequat amb eficàcia per a la creació d'esbossos digitals.  
f) S'ha analitzat la normativa i la legislació vigent i s'ha relacionat la amb el producte que contindrà i amb el cicle de vida.  
g) S'han avaluat diferents esbossos digitals comprovant el compliment de requisits plantejats.  
h) S'ha inclòs tota la informació en l'arxiu registre del projecte i se'n facilita el seguiment.  
4. Tria els materials i planifica el procés i la viabilitat tècnica, comercial i econòmica.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat els materials més convenients del projecte avaluant diferents alternatives.  
b) S'han comparat i analitzat diferents catàlegs de materials i se n'han establit les característiques tècniques i comercials.  
c) S'ha triat el material adequat respectant la normativa i la legislació vigent referent al projecte.  
d) S'ha establit el cost del material adequant-lo als paràmetres tècnics, econòmics i comercials.  
e) S'ha analitzat la qualitat del material valorant el seu comportament durant el cicle de vida del producte.  
f) S'ha inclòs tota la informació en l'arxiu registre del projecte i se'n facilita el seguiment.  
5. Produeix els plànols en 2D i les representacions en 3D dels envasos i embalatges, i s'ha avaluat el prototip virtual.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha desenvolupat el pla (2D) de l'envàs o embalatge utilitzant amb eficàcia les aplicacions informàtiques adequades.  
b) S'han especificat els tipus de línia de representació en el pla: tall, fenedura i perforació, i s'ha facilitat el desenvolupament de l'encuny.  
c) S'ha delimitat el pla tenint en compte les característiques tècniques, la grossària del material i el producte que contindrà.  
d) S'han aplicat els grafismes adequant-los al tipus de projecte, material i sistema d'impressió.  
e) S'ha creat una representació tridimensional (3D) de l'envàs o embalatge i s'ha produït el prototip virtual que permet la seua avaluació.  
f) S'ha simulat el plegament i muntatge de l'envàs i/o embalatge i s'han comprovat tots els ajustos.  
g) S'han utilitzat adequadament les aplicacions informàtiques en la representació tridimensional d'envasos i embalatges.  
h) S'ha realitzat una presentació de l'envàs i/o embalatge en la qual es pot manipular el prototip virtual.  
i) S'ha inclòs tota la informació en l'arxiu registre del projecte i se'n facilita el seguiment.  
6. Realitza la maqueta, i considera la viabilitat del projecte d'envàs i embalatge.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha preparat un arxiu digital que permet la impressió i el tall de la maqueta amb plòter.  
b) S'ha preparat el muntatge per repetició, optimitzant el suport emprat en la realització de la maqueta i verificant els paràmetres de fabricació de l'encuny.  
c) S'han identificat els materials i suports emprats en la fabricació de maquetes considerant el més adequat per al projecte.  
d) S'ha preparat el plòter d'impressió i se n'han verificat els paràmetres.  
e) S'ha preparat el plòter de tall col·locant la fulla i ajustant la profunditat i la pressió de tall.  
f) S'ha fet el muntatge de la maqueta i s'ha comprovat la grandària, el plegatge, les pestanyes d'encolatge i el sistema de tancament.  
g) S'han identificat els diferents assajos i proves comprovant que la maqueta compleix els requisits del cicle de vida del producte.  
Continguts:  
a) Documentació del projecte de disseny estructural:  
Característiques i funcions dels envasos i embalatges.  
El plec de condicions generals dels envasos i embalatges.  
La comunicació amb el client. El «briefing».  
Disseny, redisseny i disseny existent.  
Condicionants de producció. Requisits de transport.  
Legislació aplicable al producte/envàs. Normativa nacional i internacional.  
Tècniques de recerca d'informació.  
Elaboració d'un informe registre.  
b) Desenvolupament de la informació del disseny estructural:  
Exigències del consumidor. Test d'hàbits dels consumidors.  
Requisits ergonòmics.  
Exigències del producte.  
Exigències de producció.  
Exigències d'emmagatzematge.  
Exigències de transport i distribució.  
Exigències d'impressió.  
Exigències legals.  
Exigències mediambientals. Ecodisseny.  
Mètodes de recerca i fonts d'informació. Novetats i tendències.  
  
Història dels envasos i embalatges.  
El reciclatge dels envasos i embalatges. Normativa.  
c) Creació del projecte de disseny estructural:  
El projecte de creació d'un envàs o embalatge.  
Tècniques de creativitat.  
Revisió de patents i models d'utilitat.  
Biblioteques de tipus d'envàs i embalatge existents.  
Connotació i denotació tipogràfica i de color en l'envàs.  
El llenguatge de la forma.  
Dibuix a mà alçada. Croquis.  
Dibuix industrial i normalització.  
Legislació.  
Codi de barres EAN i ITF.  
Simbologia per maneig d'envasos i embalatges. Pictogrames normalitzats.  
Antropometria i ergonomia.  
d) Elecció dels materials:  
Materials d'envasos i embalatges: paper, cartró, plàstics, compostos, vidre, metall i tintes, entre d'altres.  
Normativa sanitària i mediambiental de suports i tintes.  
Tècniques i processos d'impressió: offset, gravat en relleu, flexografia, serigrafia i impressió digital.  
Tècniques i processos de manipulats: encunyat, plegat, envernissat i enganxat.  
Disseny i fabricació d'encunys.  
Normes de col·locació de punts.  
Pestanyes d'encolat.  
e) Producció dels plans en 2D i les representacions en 3D dels envasos i embalatges:  
Programari de disseny bidimensional (2D).  
Desenvolupament gràfic d'imatges, text i colors aplicats a l'estructura o elements de l'envàs.  
Formalització de plànols tècnics.  
Desenvolupament estructural de noves caixes i també a partir d'estàndards FEFCO (cartró ondulat) i ECMA (cartronet).  
Sistemes tècnics de representació.  
Representació en pla dels envasos, embalatges, expositors, PLV i altres.  
Representació dels envasos en conjunt i per elements.  
Representació de nous disseny i redissenys.  
Programari de disseny tridimensional (3D).  
Simulacions virtuals en el punt de venda.  
Presentacions virtuals.  
f) Realització de la maqueta del projecte d'envàs i embalatge:  
Equips utilitzats. Característiques i prestacions.  
«Plotter» i equips auxiliars. Posada en servei.  
Suports i materials utilitzats.  
Ajustos de profunditat i pressió en el procés de tall, divisió i perforat.  
Muntatge i enganxat dels prototips. Doblegat i conformació de l'envàs.  
Comprovació de mesures i de toleràncies d'ajust marcades.  
Etiquetatge dels prototips: dades del client, referència, especificacions del prototip i altres.  
Proves de percepció, llegibilitat, psicològiques i ergonòmiques.  
Avaluació de comportament davant l'emmagatzematge i distribució.  
Assajos virtuals d'envasament.  
Comprovació de força d'obertura d'envasos i embalatges.  
Deformacions produïdes. Estudi d'hermeticitat d'envasos i embalatges.  
Proves de producció. Fulls d'especificacions tècniques.  
Test cecs.  
  
8. Mòdul professional: Disseny i planificació de projectes editorials multimèdia.  
Codi: 1484.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Elabora les especificacions inicials de projectes editorials multimèdia, i analitza els objectius, requeriments, abast i requisits del producte.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han avaluat els objectius i el tipus de producte, i s'han delimitat l'abast i les dependències del projecte editorial multimèdia que cal desenvolupar.  
b) S'han determinat les fases i s'ha adaptat i dimensionat el projecte en funció de les característiques del producte que cal desenvolupar.  
  
c) S'han identificat els agents participants en els diferents processos i les funcions que cal exercir al llarg del cicle de vida del projecte.  
  
d) S'ha determinat la documentació estàndard necessària per a facilitar la comunicació entre l'equip editorial i els diferents participants.  
e) S'ha realitzat la captura de requeriments, document de visió o guia del projecte, ateses les convencions del sector.  
f) S'ha elaborat el catàleg de requisits funcionals i no funcionals, que el producte ha de cobrir, a fi de facilitar-ne la traçabilitat.  
g) S'ha establit el tipus, estat, prioritat i altres camps de control dels requisits que s'han de satisfer i identificat les seues relacions i dependències.  
h) S'ha interpretat l'especificació de requisits programari com a línia base de referència per al desenvolupament i les peticions de canvi.  
i) S'han completat les especificacions del projecte amb qualsevol altra informació rellevant, com estàndards, exigències o restriccions.  
2. Defineix l'arquitectura d'informació, les plataformes i els entorns tecnològics de desenvolupament i la utilització de productes editorials multimèdia, i valora la seua adequació a les necessitats del projecte.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han avaluat els requeriments i les exigències del producte editorial multimèdia en relació amb l'arquitectura de la informació necessària.  
b) S'ha identificat el tipus i les característiques de les diferents plataformes i entorns d'utilització i distribució de productes multimèdia.  
c) S'ha definit l'arquitectura d'informació del producte que es desenvoluparà utilitzant les tècniques gràfiques i les notacions estàndard adequades.  
d) S'ha valorat, en l'elecció de les tecnologies, la seua compatibilitat, novetat o maduresa de la solució, cost o llicències.  
e) S'han proposat alternatives al desenvolupament a mesura, considerant solucions basades en productes programari estàndard del mercat.  
f) S'han identificat els components del sistema necessaris i, en si el cas, el disseny de la persistència dut a terme sobre bases de dades.  
g) S'ha determinat, en el cas de productes en línia, l'allotjament o pla d'hostalatge i s'ha il·lustrat utilitzant diagrames de desenvolupament.  
h) S'han especificat els requisits d'operació, administració del sistema, seguretat i control d'accés atesos els plans de seguretat, prevenció de riscos i protecció ambiental.  
3. Elabora el llibre d'estil de productes editorials multimèdia, determinant i optimitzant els textos, les tipografies, els elements gràfics, els controls i els elements de la interfície.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els elements gràfics adequant-los a les normes, convencions, manual d'identitat corporativa o altres exigències.  
b) S'han recollit en el llibre d'estil els elements gràfics, tipografies, paletes de color i qualsevol altra convenció formal necessària.  
c) S'han especificat les característiques tècniques dels elements com ara el format, resolució i profunditat de color, entre altres.  
d) S'han creat els elements gràfics, tipografies i continguts textuals necessaris per a utilitzar-los en els esbossos, prototips i en el producte final.  
e) S'han optimitzat els elements gràfics amb la finalitat de minimitzar els factors que puguen comprometre el rendiment del producte final.  
f) S'han identificat els principis de disseny de la interfície segons les necessitats.  
g) S'ha elaborat el catàleg de controls i elements de la interfície ateses les directrius i els estàndards de la plataforma.  
h) S'ha harmonitzat l'aspecte gràfic de productes mixtos, impresos i digitals.  
4. Especifica els estàndards que ha de complir el producte editorial multimèdia, i estableix els criteris de qualitat i el pla de proves que s'han de dur a terme.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat les activitats de qualitat que cal realitzar i les revisions, procediments i estàndards que s'han de seguir en l'obtenció dels productes.  
b) S'han identificat les activitats de qualitat encaminades a reduir, eliminar i previndre les deficiències dels productes que s'obtindran.  
  
c) S'han identificat les activitats de qualitat encaminades a aconseguir una raonable confiança en la satisfacció de prestacions i serveis.  
d) S'han determinat els estàndards de qualitat, atesa la normativa aplicable, el llibre d'estil i les especificacions del projecte.  
e) S'han establit paràmetres, mètriques i criteris de qualitat per a avaluar la satisfacció dels requisits funcionals, ergonòmics, d'usabilitat, accessibilitat, disseny per a tots i internacionalització.  
f) S'ha fixat sobre quins productes intermedis es duran a terme les revisions formals i tècniques per a assegurar-ne la qualitat.  
g) S'ha especificat el pla de proves que s'ha de realitzar que permeta verificar el compliment dels requisits amb les degudes garanties de qualitat.  
5. Realitza la planificació, el seguiment i el control dels projectes editorials multimèdia, identificant els riscos i determinant els costos i la viabilitat del projecte.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han avaluat les diferents alternatives de solució, per al desenvolupament del producte, i s'han valorat l'impacte, la inversió i els riscos associats.  
b) S'han estimat els costos, amb tècniques d'anàlisi cost/benefici, s'ha valorat l'oportunitat i s'ha seleccionat l'alternativa més beneficiosa.  
c) S'ha determinat la viabilitat de projectes editorials multimèdia utilitzant mètodes de valor actual i de retorn de la inversió.  
d) S'ha pres la decisió de viabilitat i s'ha garantit que l'alternativa s'ajusta als criteris tàctics: econòmics, tècnics, legals i operatius.  
  
e) S'ha determinat el pla de treball, les tasques, recursos, costos i terminis, amb eines de planificació i seguiment de projectes.  
f) S'ha quantificat el cost dels recursos necessaris i, si és el cas, de la gestió de drets, i se n'ha elaborat un pressupost general.  
g) S'han realitzat, durant totes les activitats, el seguiment i control del projecte, i s'han corregit les possibles desviacions en costos i terminis.  
h) S'han establit els mecanismes de control: nivells d'autenticació, confidencialitat, integritat i disponibilitat de la informació.  
i) S'ha desenvolupat el pla de contingència per a la gestió de riscos atenent les mesures actives o preventives i reactives dels plans de seguretat, prevenció de riscos i protecció ambiental.  
6. Elabora esbossos i esquemes per a visualitzar l'estructura de productes editorials multimèdia, i proposa alternatives que avancen l'aspecte de les pantalles, la navegació, la interacció i la funcionalitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els processos interactius, del producte que cal desenvolupar, amb la finalitat de crear la interfície que satisfaça les necessitats de l'usuari.  
b) S'ha analitzat la descomposició funcional en diàlegs o els casos d'ús amb diagrames que reflectisquen les seqüències i la navegació.  
c) S'ha elaborat el catàleg d'excepcions, en què s'especifiquen els possibles comportaments no habituals, anòmals o secundaris.  
d) S'han fet esbossos de l'estructura gràfica, el format i el contingut de cada una de les interfícies de pantalla i s'ha especificat el seu comportament dinàmic.  
e) S'han especificat els formats individuals de les interfícies de pantalla i s'han definit els aspectes rellevants per a construir-les.  
f) S'han definit els espais gràfics de les pantalles, segons els principis de disseny, de composició i d'associació psicològica.  
g) S'han identificat les limitacions imposades als textos pels dispositius d'eixida i per a satisfer requisits d'internacionalització.  
h) S'han determinat els possibles formats d'eixida i s'ha especificat, si és el cas, el disseny de la interfície interactiva i de la interfície d'impressió.  
i) S'han fet presentacions de propostes o avanços per a informar sobre l'estat del projecte i s'han exposat productes perquè s'aproven.  
  
7. Determina els elements multimèdia necessaris perquè s'integren en el producte final, i documenta els aspectes legals relatius als drets d'ús.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els elements multimèdia necessaris a partir de les especificacions i del tipus concret de producte editorial multimèdia.  
  
b) S'han seleccionat els elements multimèdia necessaris valorant la seua idoneïtat, el cost i l'ús que se'n farà en el producte final.  
  
c) S'han editat les metadades dels arxius digitals, per a facilitar-ne la cerca, organització, indexació i catalogació.  
d) S'han organitzat i catalogat els elements multimèdia necessaris, d'acord amb els requisits d'operació i seguretat acordats.  
e) S'ha determinat la manera en què es farà constar l'autoria i propietat dels elements en el producte editorial multimèdia final.  
f) S'han identificat les agències nacionals i internacionals de negociació de drets d'autor d'elements multimèdia.  
g) S'han documentat els aspectes legals relatius als drets d'autor i d'ús dels elements multimèdia utilitzant fitxes tècniques.  
h) S'han registrat les incidències relatives a la gestió dels drets i s'han proposat, si escau, alternatives de substitució o encàrrec.  
Continguts:  
a) Elaboració de les especificacions inicials del projecte editorial multimèdia:  
Tipus de projectes editorials multimèdia.  
Fases de l'elaboració un projecte editorial multimèdia.  
Metodologies de desenvolupament: clàssica o en cascada, àgil, iterativa, per subsistemes o incremental, per prototip, evolutiva o híbrida.  
El cicle de vida d'un projecte editorial multimèdia.  
L'equip editorial i els participants en els diferents processos.  
Les especificacions inicials de projectes editorials multimèdia.  
La captura de requeriments i el document de visió o guia.  
Els objectius, extensió o abast i dependències del projecte.  
Tipus de requisits: funcionals i no funcionals.  
L'obtenció, definició i verificació de requisits.  
El catàleg de requisits del producte.  
Establiment i control de la traçabilitat de requisits.  
Tècniques i eines per a la gestió de requisits.  
L'especificació dels requisits programari (SRE) del producte.  
Anàlisi de requisits des de la perspectiva de l'usuari.  
Descripcions i representacions del comportament esperat.  
Referències, estàndards, exigències i restriccions.  
b) Definició de l'arquitectura d'informació, les plataformes i els entorns tecnològics de desenvolupament:  
Arquitectures de productes editorials multimèdia.  
Arquitectures d'informació, maquinari, programari i de xarxa.  
Plataformes, entorns d'utilització i distribució de productes.  
Definició de l'arquitectura d'informació.  
Diagrames per comunicar arquitectura d'informació.  
Tècniques gràfiques i notacions estàndard.  
Eines informàtiques de diagramació tècnica.  
Avaluació d'alternatives per al desenvolupament de productes.  
Solucions a mida, solucions basades en l'adopció de productes programari estàndard del mercat o solucions mixtes.  
Definició d'arquitectura d'un producte editorial multimèdia.  
Tecnologies del costat del client i del costat del servidor.  
Representació dels components: Diagrames de desplegament.  
Allotjament i plans d'allotjament per a productes en línia.  
Plans de seguretat, prevenció de riscos i protecció ambiental.  
c) Elaboració del llibre d'estil de productes editorials multimèdia:  
Llibres d'estil de productes editorials multimèdia.  
Definició de llibre d'estil i el seu objectiu.  
Característiques tècniques dels elements gràfics.  
Formats, resolució i profunditat de color, entre d'altres.  
L'especificació del color amb tripletes hexadecimals.  
Característiques dels formats vectorials i de mapa de bits.  
Els formats d'arxiu d'imatge digital: JPG, GIF i PNG, entre d'altres.  
El format d'arxiu vectorial SVG.  
Programari de disseny gràfic, creació, tractament i edició.  
Creació d'elements gràfics, tipografies i continguts textuals.  
Els gràfics: Semiòtica, color, mida i altres.  
Els textos: Tipografies, color, mida i altres.  
El text i la seua codificació.  
La tipografia: Estils i característiques.  
Característiques tècniques i de llegibilitat de les tipografies.  
L'especificació de fonts tipogràfiques alternatives.  
Factors que poden comprometre el rendiment del producte.  
Tècniques d'optimització del rendiment i de la visualització.  
Les paletes de color adaptades i el tramat de difusió.  
Algorismes, formats d'arxiu i tècniques de compressió.  
Símbols gràfics i interactius: característiques i diferències.  
Principis de disseny de la interfície d'usuari.  
Directrius de disseny de la interfície humana (HCI).  
El catàleg de controls i elements de la interfície.  
d) Especificació dels estàndards de qualitat que ha de complir el producte editorial multimèdia:  
Estàndards de qualitat de productes editorials multimèdia.  
Activitats i processos de qualitat.  
Definició i descripció d'estàndards de qualitat.  
Normativa nacional i internacional aplicable.  
Estàndards web i especificacions oficials del W3C.  
Estàndards i principis d'usabilitat, ergonomia i accessibilitat.  
Paràmetres, mètriques i criteris de qualitat.  
Revisions: Formals i tècniques. Assegurament de la qualitat.  
Incompliments, defectes, desviacions i mesures correctives.  
Definició del pla de proves.  
Tipus de proves: Unitàries, integració, acceptació i regressió.  
Normes de seguretat, salut i protecció ambiental.  
e) Realització de la planificació, seguiment i control de projectes editorials multimèdia:  
Procés de planificació.  
Avaluació d'alternatives de solució.  
Anàlisi cost / benefici: Selecció d'alternatives i oportunitats.  
Viabilitat de projectes editorials multimèdia.  
Tècniques de planificació de projectes: Diagrames Gantt i Pert.  
Estimació de durades de les tasques amb anàlisi hipotètics.  
Assignació i distribució de recursos.  
Fites, recursos, costos i terminis.  
Eines de planificació i seguiment de projectes.  
Estimació del cost dels recursos tècnics, humans i materials.  
Realització de pressupostos.  
Processos de seguiment i control de projectes.  
Conseqüències dels incompliments de terminis.  
Reassignacions, costos i disponibilitat de recursos.  
Desviacions i mesures de correcció.  
Optimització de recursos i millora dels processos.  
Elements de la gestió de la configuració.  
Mecanismes de salvaguarda i control de riscos en les activitats.  
Pla de contingència per a la gestió de riscos.  
f) Elaboració d'esbossos i esquemes per a visualitzar l'estructura de productes editorials multimèdia:  
Disseny de productes editorials multimèdia.  
Comunicació de l'equip editorial amb l'equip de programació.  
Casos d'ús, descripcions, actors i escenaris.  
Descomposició funcional en diàlegs dels processos interactius.  
Catàleg d'excepcions: Comportaments secundaris o anòmals.  
Diagrames de les seqüències de la interfície i la navegació.  
Esbossos de productes editorials multimèdia.  
Estructura gràfica. Format i contingut de les interfícies de pantalla.  
Especificació del comportament dinàmic.  
Estats dels elements de la interfície.  
Especificació de formats individuals de les interfícies de pantalla.  
Especificació dels espais gràfics de les pantalles.  
Principis del disseny, de composició i d'associació psicològica.  
Continguts textuals i els dispositius de visualització.  
Accés multilingüe a productes multimèdia.  
Expansió del text i els requisits d'internacionalització (i18n).  
Disseny de la interfície interactiva i de la interfície d'impressió.  
Presentacions de propostes, avanços, conclusions o resultats.  
g) Determinació dels elements multimèdia necessaris per a la seua integració en el producte editorial multimèdia:  
Tipus de continguts multimèdia: textos, imatges, sons, vídeos, animacions 2D i 3D i d'altres.  
Característiques dels elements multimèdia.  
Formats, mides i dimensions espacials i temporals.  
Selecció i localització dels elements multimèdia.  
Etiquetatge dels elements multimèdia: metadades i repositoris.  
Recerca, organització, indexació i catalogació d'elements.  
Eines d'administració de mitjans digitals (DAM).  
Normativa sobre propietat intel·lectual.  
Agències de negociació de drets d'autor.  
Gestió dels drets legals d'ús de continguts multimèdia.  
Comunicació de l'equip editorial amb altres participants.  
Comunicació amb l'equip de desenvolupament de continguts multimèdia.  
Comunicació amb l'equip de gestió de continguts multimèdia.  
Registre de les incidències relatives a la gestió dels drets.  
Fitxes tècniques de registre de les incidències.  
  
9. Mòdul professional: Desenvolupament i publicació de productes editorials multimèdia.  
Codi: 1485.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Desenvolupa prototips de productes editorials multimèdia, acoblant diferents elements i fent ús d'eines d'autor, llenguatges de marques, de presentació i de transformació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha configurat l'entorn de producció o desenvolupament, d'acord amb els requisits d'operació i seguretat acordats.  
b) S'han desenvolupat prototips de productes editorials multimèdia a partir de les seues especificacions, llibre d'estil i esbossos de les pantalles.  
c) S'han desenvolupat prototips de productes editorials multimèdia i s'ha valorat l'aplicabilitat de diferents eines d'autor.  
d) S'han desenvolupat prototips de productes fent ús de llenguatges de marques, de presentació i de transformació.  
e) S'han modificat prototips, a partir de documents estructurats, aplicant regles de fulls d'estil per a facilitar els canvis.  
f) S'han emprat fulls d'estil o transformacions per a l'adaptació i adequació de la presentació a diferents dispositius d'eixida.  
g) S'han acoblat espacialment i temporalment el conjunt optimitzat d'elements gràfics i multimèdia simulant la seua funcionalitat i control.  
  
h) S'han emprat els prototips per a suscitar l'eficiència de l'usuari final i s'han registrat les dificultats, comentaris i possibles requeriments.  
2. Desenvolupa la funcionalitat prevista per als elements de navegació, interacció i control de productes editorials multimèdia, fent ús dels llenguatges, dels comportaments i del codi corresponent.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat quina part de la funcionalitat gestiona l'accés a la informació i quina part gestiona la presentació d'informació.  
b) S'han desenvolupat les funcionalitats requerides per al correcte comportament de la interfície i la gestió dels esdeveniments i accions.  
c) S'ha materialitzat el model de navegació analitzant les seqüències i l'especificació del comportament dinàmic de la interfície.  
d) S'ha dotat de funcionalitat als elements d'interacció i control, emprant llenguatges, comportaments o col·leccions de codi.  
e) S'han desenvolupat altres funcionalitats relacionades amb l'enviament de dades o missatges a altres components, enviament i validació de formularis o la visualització dinàmica de pantalles o pàgines.  
f) S'han adaptat guions garantint la integritat i operativitat del codi sense comprometre el funcionament d'altres components.  
g) S'han parametritzat el tractament de les excepcions, els missatges d'error, avís o advertiment i l'ajuda en el context del diàleg.  
h) S'ha comentat el codi per a facilitar que la resta de participants comprenguen el desenvolupament del producte, i la seua eventual reutilització.  
3. Realitza la publicació, actualització i manteniment de productes editorials multimèdia, i els adapta a la plataforma de distribució final del producte.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les necessitats de maquinari i programari addicional, per a la publicació, actualització i manteniment de productes.  
b) S'ha configurat l'entorn d'utilització o desplegament per a la publicació, actualització i manteniment de productes.  
c) S'ha validat l'accessibilitat dels productes editorials multimèdia i s'han adaptat, si és el cas, a l'entorn o plataforma de distribució final.  
  
d) S'han emprat les eines d'enregistrament necessàries per a la publicació de productes en suports físics d'emmagatzematge digital.  
e) S'han utilitzat les eines en línia o de transferència d'informació necessàries per a la publicació de productes en internet.  
f) S'ha verificat el compliment dels requisits de productes publicats emprant els casos de proves necessaris.  
g) S'han identificat els acords de prestació de serveis, de gestió d'operacions i de suport a usuaris del pla de manteniment.  
h) S'han registrat les peticions de canvis i manteniment, el tipus (correctiu, evolutiu, adaptatiu o perfectiu), descripció i prioritat.  
  
i) S'han verificat les peticions de canvi i manteniment, analitzant-ne la criticitat, i s'ha fixat el termini i urgència de la solució a la petició.  
  
4. Verifica productes editorials multimèdia, fa les revisions i els casos de prova necessaris i corregeix els errors en relació amb les característiques del producte.  
Criteris d'avaluació:  
  
a) S'han elaborat informes de revisió dels productes intermedis que registren les incidències i, si és el cas, les llistes d'accions correctives.  
  
b) S'han realitzat els casos de proves necessaris, al llarg del cicle de vida del projecte, i s'ha comprovat que s'ajusten als requisits especificats.  
c) S'ha verificat el funcionament de cada component individual una vegada codificat, utilitzant proves unitàries de caixa blanca i caixa negra.  
d) S'ha verificat l'acoblament i la interacció entre els components, emprant proves d'integració.  
e) S'ha verificat el funcionament correcte de les interfícies entre els diferents subsistemes i amb els sistemes amb els quals es comunica.  
f) S'ha verificat el funcionament correcte en l'entorn real d'operació, i s'han analitzat els resultats de les proves d'implantació.  
g) S'ha verificat que el producte final compleix el funcionament i rendiment esperat, utilitzant proves d'acceptació.  
h) S'ha verificat que els canvis sobre un component no introdueixen errors o comportaments anòmals, utilitzant proves de regressió.   
i) S'han corregit els defectes o errors i repetit les proves que els van detectar i, si és el cas, altres casos de prova ja realitzats.  
5. Elabora els manuals d'usuari, tècnics i de manteniment de productes editorials multimèdia, fent ús de tècniques de documentació de projectes i aplicacions d'edició de sistemes interactius d'ajuda.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha determinat la documentació necessària per a facilitar l'operació, manteniment i ús dels productes editorials multimèdia.  
b) S'han determinat els estàndards que s'han de seguir en l'elaboració i el format, estructura i suport en el qual es generaran els manuals.  
  
c) S'ha elaborat el manual d'usuari o ajuda en suport digital i s'ha valorat la seua integració en el producte per a l'eficiència de l'usuari final.  
d) S'ha comprovat que els manuals s'han descrit de manera clara, concisa i didàctica verificant-ne l'ajust als criteris establits.  
e) S'han garantit els mecanismes de distribució i manteniment de les versions adequades dels productes i dels manuals necessaris.  
  
f) S'han compilat els informes resultants de les revisions formals i tècniques, i s'ha confeccionat el dossier d'assegurament de la qualitat.  
g) S'han localitzat, indexat i documentat els elements del projecte susceptibles de millora i els reutilitzables en altres projectes.  
h) S'ha realitzat el balanç final, s'ha actualitzat l'històric de projectes i s'ha arxivat adequadament tota la documentació utilitzada o generada.  
Continguts:  
a) Desenvolupament de prototips de productes editorials multimèdia:  
Configuració de l'entorn de producció o desenvolupament.  
Classificació de les ferramentes d'autor.  
Desenvolupament mitjançant ferramentes autor.  
Llenguatges semàntics basats en etiquetes (tags).  
Característiques dels llenguatges de marques.  
El protocol HTTP.  
Els llenguatges XML, XHTML i HTML5.  
Separació de l'estructura, el contingut i la presentació.  
Modificació de la presentació amb fulls d'estil.  
Utilització de fulls d'estil CSS.  
Característiques dels fulls d'estil.  
El model de caixa («box model») de CSS.  
Els elements, les caixes i el flux de maquetació.  
Utilització de fulls d'estil per a impressió i altres dispositius.  
Transformació de documents.  
Tipus de transformacions.  
Utilització de transformacions XSLT.  
Acoblament i integració d'elements gràfics i multimèdia.  
Atributs obligatoris per requisits d'accessibilitat (WAI-W3C).  
Descripcions textuals d'elements gràfics i multimèdia.  
Utilització de contingut d'alternatiu.  
Simulació de la funcionalitat i control en prototips.  
Simulació de l'acció de components invocats.  
Participació de l'usuari final en el procés de desenvolupament.  
Verificació de la facilitat d'ús (avaluació de la usabilitat).  
b) Desenvolupament de la funcionalitat prevista per als elements de navegació, interacció i control, de productes editorials multimèdia:  
Funcionalitat per a l'accés i la presentació d'informació.  
Seqüència i tipus d'accés a les dades persistents.  
Accés a fitxers o bases de dades.  
Integració de bases de dades en pàgines web.  
Gestió dels esdeveniments i accions.  
Les respostes a esdeveniments desencadenats per l'usuari.  
Les respostes a esdeveniments independents de l'acció de l'usuari.  
Materialització de la navegació entre pàgines o pantalles.  
Navegació, URL i enllaços. Rutes relatives i absolutes.  
Desenvolupament de la funcionalitat de la interfície d'usuari.  
Desenvolupament de la funcionalitat dels elements d'interacció.  
Desenvolupament de la funcionalitat dels controls.  
Ocupació i modificació de guions d'interacció o comportaments.  
Llibreries de comportaments i col·leccions de codi.  
Les ferramentes de depuració del codi.  
Interpretació i execució de codi en el costat del client.  
El llenguatge «JavaScript» i la comunicació asíncrona (AJAX).  
Parametrització i el tractament de les excepcions.  
Ajuda a l'usuari en el context del diàleg.  
Ajuda en context («tooltips»), pantalles i missatges d'ajuda.  
Informació d'operació i realimentació («feedback»).  
Comentaris i documentació del codi font.  
c) Realització de la publicació, actualització i manteniment de productes editorials multimèdia:  
Configuració de l'entorn d'utilització o desplegament.  
Les còpies de seguretat i suport.  
Procediments manuals i automàtics.  
Validació de productes editorials multimèdia.  
Revisió sintàctica i validació del codi.  
Revisió i validació dels requisits d'accessibilitat.  
Ferramentes de validació automàtica.  
Revisió de falsos positius i falsos negatius.  
Publicació en suports físics d'emmagatzematge digital.  
Tipus de suports d'emmagatzematge digital.  
Formats de gravació de dades en suports digitals.  
Formats de distribució: CD-ROM i DVD, entre altres.  
Ferramentes per a la publicació en suports físics digitals.  
Publicació i actualització de productes en internet.  
Protocol FTP.  
Ferramentes de transferència d'informació.  
Verificació de productes editorials multimèdia publicats.  
Registre de peticions de canvis, actualització i manteniment.  
Verificació de les peticions de canvi i manteniment.  
d) Verificació de productes editorials multimèdia:  
Revisió de productes intermedis.  
Anàlisi, avaluació i revisió de les característiques esperades.  
Comprovació dels requisits especificats.  
Realització de proves unitàries.  
Proves d'enfocament estructural (caixa blanca) i funcional (caixa negra).  
Avaluació de components individuals.  
Verificació de la funcionalitat, comportament i estructura.  
Realització de proves d'integració.  
Avaluació de l'acoblament i interacció entre els components.  
Verificació de requisits no funcionals.  
Anàlisi de proves d'integració del sistema complet.  
Avaluació de les interfícies i comunicació.  
Verificació del funcionament correcte.  
Anàlisi de proves funcionals, de comunicacions, de rendiment, volum, sobrecàrrega, disponibilitat, operació, entorn i seguretat.  
Anàlisi de proves d'implantació.  
Avaluació del funcionament en l'entorn real d'operació.  
Verificació del rendiment, seguretat, operació i coexistència.  
Realització de proves d'acceptació.  
Avaluació de la funcionalitat i rendiment.  
Assegurament de la satisfacció dels requisits especificats.  
Realització de proves de regressió.  
Verificació que no s'introdueixen errors d'efecte onda.  
Correcció dels errors o defectes trobats.  
Avaluació d'altres requisits no funcionals.  
Verificació dels requisits d'internacionalització (i18n).  
e) Elaboració de manuals d'usuari, tècnics i de manteniment de productes editorials multimèdia:  
Documentació de productes editorials multimèdia.  
Format, estructura i suport de la documentació.  
Elaboració de manuals d'usuari en suport digital.  
Aplicacions d'edició de sistemes interactius d'ajuda.  
Integració de manuals d'ajuda per a l'eficiència de l'usuari final.  
Avantatges i inconvenients de la documentació en línia.  
Revisió dels manuals d'usuari.  
Manteniment i actualització de versions.  
Elaboració del dossier d'assegurament de la qualitat.  
Balanç final i actualització de l'històric de projectes.  
La gestió del coneixement de l'organització.  
La millora de la productivitat.  
Arxiu de la documentació tècnica del projecte.  
  
10. Mòdul professional: Projecte de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
Codi: 1486.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Identifica necessitats del sector productiu i les relaciona amb projectes tipus que les puguen satisfer.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han classificat les empreses del sector per les seues característiques organitzatives i el tipus de producte o servei que ofereixen.  
b) S'han caracteritzat les empreses tipus indicant l'estructura organitzativa i les funcions de cada departament.  
c) S'han identificat les necessitats més sol·licitades a les empreses.  
d) S'han valorat les oportunitats de negoci previsibles en el sector.  
  
e) S'ha identificat el tipus de projecte requerit per a donar resposta a les demandes previstes.  
f) S'han determinat les característiques específiques requerides en el projecte.  
g) S'han determinat les obligacions fiscals, laborals i de prevenció de riscos, i les seues condicions d'aplicació.  
h) S'han identificat possibles ajudes o subvencions per a la incorporació de les noves tecnologies de producció o de servei que es proposen.  
  
i) S'ha elaborat el guió de treball que se seguirà per a l'elaboració del projecte.  
2. Dissenya projectes relacionats amb les competències expressades en el títol, i inclou i desenvolupa les fases que el componen.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha recopilat informació relativa als aspectes que seran tractats en el projecte.  
b) S'ha realitzat l'estudi de viabilitat tècnica d'aquest.  
c) S'han identificat les fases o parts que componen el projecte i el seu contingut.  
d) S'han establit els objectius que es pretenen aconseguir, i se n'ha identificat l'abast.  
e) S'han previst els recursos materials i personals necessaris per a realitzar-lo.  
f) S'ha realitzat el pressupost econòmic corresponent.  
g) S'han identificat les necessitats de finançament per a posar-lo en marxa.  
h) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per al seu disseny.  
i) S'han identificat els aspectes que s'han de controlar per a garantir la qualitat del projecte.  
3. Planifica l'execució del projecte, i determina el pla d'intervenció i la documentació associada.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han seqüenciat les activitats i s'han ordenat en funció de les necessitats del seu desenvolupament.  
b) S'han determinat els recursos i la logística necessària per a cada activitat.  
c) S'han identificat les necessitats de permisos i autoritzacions per a dur a terme les activitats.  
d) S'han determinat els procediments d'actuació o execució de les activitats.  
e) S'han identificat els riscos inherents a l'execució, i s'ha definit el pla de prevenció de riscos i els mitjans i equips necessaris.  
f) S'han planificat l'assignació de recursos materials i humans i els temps d'execució.  
g) S'ha fet la valoració econòmica que dona resposta a les condicions de la seua posada en pràctica.  
h) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per a l'execució.  
4. Defineix els procediments per al seguiment i control en l'execució del projecte, i justifica la selecció de variables i instruments emprats.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha definit el procediment d'avaluació de les activitats o intervencions.  
b) S'han definit els indicadors de qualitat per a realitzar l'avaluació.  
  
c) S'ha definit el procediment per a l'avaluació de les incidències que puguen presentar-se durant la realització de les activitats, la seua possible solució i el seu registre.  
d) S'ha definit el procediment per a gestionar els possibles canvis en els recursos i en les activitats, incloent el sistema de registre d'aquests.  
  
e) S'ha definit i elaborat la documentació necessària per a l'avaluació de les activitats i del projecte.  
f) S'ha establit el procediment per a la participació dels usuaris o clients en l'avaluació i s'han elaborat els documents específics.  
  
g) S'ha establit un sistema per a garantir el compliment del plec de condicions del projecte, quan aquest existeix.  
Continguts:  
a) Identificació de necessitats del sector productiu i de L'organització de l'empresa:  
Identificació de les funcions dels llocs de treball.  
Estructura i organització empresarial del sector.  
Activitat de l'empresa i la seua ubicació en el sector.  
Organigrama de l'empresa. relació funcional entre departaments.  
Tendències del sector: productives, econòmiques, organitzatives, d'ocupació i altres.  
Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
Determinació de les relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
Conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional.  
La cultura de l'empresa: imatge corporativa.  
Sistemes de qualitat i seguretat aplicables en el sector.  
b) Disseny de projectes relacionats amb el sector:  
Anàlisi de la realitat local, de l'oferta empresarial del sector en la zona i del context en què es desenvoluparà el mòdul professional de Formació en centres de treball.  
Recopilació d'informació.  
Estructura general d'un projecte.  
Elaboració d'un guió de treball.  
Planificació de l'execució del projecte: objectius, continguts, recursos, metodologia, activitats, temporalització i avaluació.  
Viabilitat i oportunitat del projecte.  
Revisió de la normativa aplicable.  
c) Planificació de l'execució del projecte:  
Seqüenciació d'activitats.  
Elaboració d'instruccions de treball.  
Elaboració d'un pla de prevenció de riscos.  
Documentació necessària per a la planificació de l'execució del projecte.  
Compliment de normes de seguretat i ambientals.  
Indicadors de garantia de la qualitat del projecte.  
d) Definició de procediments de control i avaluació de l'execució del projecte:  
Proposta de solucions als objectius plantejats en el projecte i justificació de les seleccionades.  
Definició del procediment d'avaluació del projecte.  
Determinació de les variables susceptibles d'avaluació.  
Documentació necessària per a l'avaluació del projecte.  
Control de qualitat de procés i producte final.  
Registre de resultats.  
  
11. Mòdul professional: Formació i orientació laboral.  
Codi: 1487.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Selecciona oportunitats d'ocupació, i identifica les diferents possibilitats d'inserció i les alternatives d'aprenentatge al llarg de la vida.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la importància de la formació permanent com a factor clau per a l'ocupabilitat i l'adaptació a les exigències del procés productiu.  
b) S'han identificat els itineraris formativoprofessionals relacionats amb el perfil professional del tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
c) S'han determinat les aptituds i actituds requerides per a l'activitat professional relacionada amb el perfil del títol.  
d) S'han identificat els principals jaciments d'ocupació i d'inserció laboral per al tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
e) S'han determinat les tècniques utilitzades en el procés de cerca d'ocupació.  
f) S'han previst les alternatives d'autoocupació en els sectors professionals relacionats amb el títol.  
g) S'ha realitzat la valoració de la personalitat, aspiracions, actituds i formació pròpia per a la presa de decisions.  
2. Aplica les estratègies del treball en equip, i en valora l'eficàcia i l'eficiència per a la consecució dels objectius de l'organització.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han valorat els avantatges del treball en equip en situacions de treball relacionades amb el perfil del tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
b) S'han identificat els equips de treball que poden constituir-se en una situació real de treball.  
c) S'han determinat les característiques de l'equip de treball eficaç enfront dels equips ineficaços.  
d) S'ha valorat positivament la necessària existència de diversitat de rols i opinions assumits pels membres d'un equip.  
e) S'ha reconegut la possible existència de conflicte entre els membres d'un grup com un aspecte característic de les organitzacions.  
f) S'han identificat els tipus de conflictes i les seues fonts.  
g) S'han determinat procediments per a la resolució del conflicte.  
  
3. Exerceix els drets i compleix les obligacions que es deriven de les relacions laborals, i les reconeix en els diferents contractes de treball.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els conceptes bàsics del dret del treball.  
b) S'han distingit els principals organismes que intervenen en les relacions entre empresaris i treballadors.  
c) S'han determinat els drets i obligacions derivats de la relació laboral.  
d) S'han classificat les principals modalitats de contractació, i s'han identificat les mesures de foment de la contractació per a determinats col·lectius.  
e) S'han valorat les mesures establides per la legislació vigent per a la conciliació de la vida laboral i familiar.  
f) S'han identificat les causes i efectes de la modificació, suspensió i extinció de la relació laboral.  
g) S'ha analitzat el rebut de salaris i s'ha identificat els principals elements que l'integren.  
h) S'han analitzat les diferents mesures de conflicte col·lectiu i els procediments de solució de conflictes.  
i) S'han determinat les condicions de treball pactades en un conveni col·lectiu aplicable al sector relacionat amb el títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
  
j) S'han identificat les característiques definitòries dels nous entorns d'organització del treball.  
4. Determina l'acció protectora del sistema de la Seguretat Social davant de les diferents contingències cobertes, i identifica les diferents classes de prestacions.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat el paper de la Seguretat Social com a pilar essencial per a la millora de la qualitat de vida dels ciutadans.  
b) S'han enumerat les diverses contingències que cobreix el sistema de Seguretat Social.  
c) S'han identificat els règims existents en el sistema de Seguretat Social.  
d) S'han identificat les obligacions d'empresari i treballador dins del sistema de Seguretat Social.  
e) S'han identificat en un supòsit senzill les bases de cotització d'un treballador i les quotes corresponents a treballador i empresari.  
f) S'han classificat les prestacions del sistema de Seguretat Social, i s'han identificat els requisits.  
g) S'han determinat les possibles situacions legals de desocupació.  
h) S'ha realitzat el càlcul de la duració i quantia d'una prestació per desocupació de nivell contributiu bàsic.  
5. Avalua els riscos derivats de la seua activitat, i analitza les condicions de treball i els factors de risc presents en el seu entorn laboral.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha valorat la importància de la cultura preventiva en tots els àmbits i activitats de l'empresa.  
b) S'han relacionat les condicions laborals amb la salut del treballador.  
c) S'han classificat els factors de risc en l'activitat i els danys que se'n deriven.  
d) S'han identificat les situacions de risc més habituals en els entorns de treball del tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
e) S'ha determinat l'avaluació de riscos en l'empresa.  
f) S'han determinat les condicions de treball amb significació per a la prevenció en els entorns de treball relacionats amb el perfil professional del tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
g) S'han classificat i descrit els tipus de danys professionals, amb especial referència a accidents de treball i malalties professionals, relacionats amb el perfil professional del tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
6. Participa en l'elaboració d'un pla de prevenció de riscos en una petita empresa, i identifica les responsabilitats de tots els agents implicats.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han determinat els principals drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals.  
b) S'han classificat les diferents formes de gestió de la prevenció en l'empresa, en funció dels diferents criteris establits en la normativa sobre prevenció de riscos laborals.  
c) S'han determinat les formes de representació dels treballadors en l'empresa en matèria de prevenció de riscos.  
d) S'han identificat els organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos laborals.  
e) S'ha valorat la importància de l'existència d'un pla preventiu en l'empresa que incloga la seqüenciació d'actuacions que s'han de realitzar en cas d'emergència.  
f) S'ha definit el contingut del pla de prevenció en un centre de treball relacionat amb el sector professional del tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
g) S'ha projectat un pla d'emergència i evacuació d'una empresa del sector.  
7. Aplica les mesures de prevenció i protecció, i analitza les situacions de risc en l'entorn laboral del tècnic o tècnica superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit les tècniques de prevenció i de protecció individual i col·lectiva que han d'aplicar-se per a evitar els danys a l'origen i minimitzar-ne les conseqüències en cas que siguen inevitables.  
b) S'ha analitzat el significat i abast dels diferents tipus de senyalització de seguretat.  
c) S'han analitzat els protocols d'actuació en cas d'emergència.  
d) S'han identificat les tècniques de classificació de ferits en cas d'emergència on hi haja víctimes de diversa gravetat.  
e) S'han identificat les tècniques bàsiques de primers auxilis que han de ser aplicades en el lloc de l'accident davant de diferents tipus de danys i la composició i ús de la farmaciola.  
f) S'han determinat els requisits i condicions per a la vigilància de la salut del treballador i la seua importància com a mesura de prevenció.  
Continguts:  
a) Busca activa d'ocupació:  
Valoració de la importància de la formació permanent per a la trajectòria laboral i professional del Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
Anàlisi dels interessos, aptituds i motivacions personals per a la carrera professional.  
Identificació d'itineraris formatius relacionats amb el Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
Responsabilització del mateix aprenentatge. Coneixement dels requeriments i dels fruits previstos.  
Definició i anàlisi del sector professional del títol de Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
Planificació de la pròpia carrera:  
- Establiment d'objectius laborals, a mitjà i llarg termini, compatibles amb necessitats i preferències.  
- Objectius realistes i coherents amb la formació actual i la projectada.  
Procés de busca d'ocupació en xicotetes, mitjanes i grans empreses del sector.  
Oportunitats d'aprenentatge i ocupació a Europa. «Europass», «Ploteus».  
Tècniques i instruments de busca d'ocupació.  
Valoració de l'autoocupació com a alternativa per a la inserció professional.  
El procés de presa de decisions.  
Establiment d'una llista de comprovació personal de coherència entre pla de carrera, formació i aspiracions.  
b) Gestió del conflicte i equips de treball:  
Valoració dels avantatges i inconvenients del treball d'equip per a l'eficàcia de l'organització.  
Classes d'equips en el sector del disseny i l'edició de publicacions impreses i multimèdia, segons les funcions que exerceixen.  
Anàlisi de la formació dels equips de treball.  
Característiques d'un equip de treball eficaç.  
La participació en l'equip de treball. Anàlisi dels possibles rols dels seus integrants.  
Definició de conflicte: característiques, fonts i etapes del conflicte.  
Mètodes per a la resolució o supressió del conflicte: mediació, conciliació i arbitratge.  
c) Contracte de treball:  
El dret del treball.  
Intervenció dels poders públics en les relacions laborals.  
Anàlisi de la relació laboral individual.  
Determinació de les relacions laborals excloses i relacions laborals especials.  
Modalitats de contracte de treball i mesures de foment de la contractació.  
Drets i deures derivats de la relació laboral.  
Condicions de treball. Salari, temps de treball i descans laboral.  
Modificació, suspensió i extinció del contracte de treball.  
Representació dels treballadors.  
Negociació col·lectiva com a mitjà per a la conciliació dels interessos de treballadors i empresaris.  
Anàlisi d'un conveni col·lectiu aplicable a l'àmbit professional del Tècnic o Tècnica Superior en Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia.  
Conflictes col·lectius de treball.  
Nous entorns d'organització del treball: subcontractació i teletreball, entre altres.  
Beneficis per als treballadors en les noves organitzacions: flexibilitat i beneficis socials, entre altres.  
d) Seguretat Social, ocupació i desocupació:  
El sistema de la Seguretat Social com a principi bàsic de solidaritat social.  
Estructura del sistema de la Seguretat Social.  
Determinació de les principals obligacions d'empresaris i treballadors en matèria de Seguretat Social: afiliació, altes, baixes i cotització.  
L'acció protectora de la Seguretat Social.  
Classes, requisits i quantia de les prestacions.  
Concepte i situacions protegibles per desocupació.  
Sistemes d'assessorament dels treballadors respecte als seus drets i deures.  
e) Avaluació de riscs professionals:  
Importància de la cultura preventiva en totes les fases de l'activitat professional.  
Valoració de la relació entre treball i salut.  
Anàlisi i determinació de les condicions de treball.  
El concepte de risc professional. Anàlisi de factors de risc.  
L'avaluació de riscos en l'empresa com a element bàsic de l'activitat preventiva.  
Anàlisi de riscs lligats a les condicions de seguretat.  
Anàlisi de riscs lligats a les condicions ambientals.  
Anàlisi de riscs lligats a les condicions ergonòmiques i psicosocials.  
  
Riscs específics en el sector del disseny i l'edició de publicacions impreses i multimèdia.  
Determinació dels possibles danys a la salut del treballador que poden derivar-se de les situacions de risc detectades.  
f) Planificació de la prevenció de riscs en l'empresa:  
Drets i deures en matèria de prevenció de riscs laborals.  
Responsabilitats en matèria de prevenció de riscs laborals.  
Gestió de la prevenció en l'empresa.  
Representació dels treballadors en matèria preventiva.  
Organismes públics relacionats amb la prevenció de riscs laborals.  
  
Planificació de la prevenció en l'empresa.  
Plans d'emergència i d'evacuació en entorns de treball.  
Elaboració d'un pla d'emergència en una xicoteta o mitjana empresa del sector.  
g) Aplicació de mesures de prevenció i protecció en l'empresa:  
Determinació de les mesures de prevenció i protecció individual i col·lectiva.  
Protocol d'actuació davant d'una situació d'emergència.  
Primers auxilis. Urgència mèdica. Conceptes bàsics.  
Aplicació de tècniques de Primers auxilis.  
Formació als treballadors en matèria de plans d'emergència.  
Vigilància de la salut dels treballadors.  
  
12. Mòdul professional: Empresa i iniciativa emprenedora  
Codi: 1488.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Reconeix les capacitats associades a la iniciativa emprenedora, i analitza els requeriments derivats dels llocs de treball i de les activitats empresarials.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat el concepte d'innovació i la seua relació amb el progrés de la societat i l'augment en el benestar dels individus.  
b) S'ha analitzat el concepte de cultura emprenedora i la seua importància com a font de creació d'ocupació i benestar social.  
c) S'ha valorat la importància de la iniciativa individual, la creativitat, la formació i la col·laboració com a requisits indispensables per a tindre èxit en l'activitat emprenedora.  
d) S'ha analitzat la capacitat d'iniciativa en el treball d'una persona que treballa en una petita i mitjana empresa relacionada amb disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
e) S'ha analitzat el desenvolupament de l'activitat emprenedora d'un empresari que s'inicie en el sector de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
f) S'ha analitzat el concepte de risc com a element inevitable de tota activitat emprenedora.  
g) S'ha analitzat el concepte d'empresari o empresària i els requisits i actituds necessaris per a desenvolupar l'activitat empresarial.  
h) S'ha descrit l'estratègia empresarial, i la relaciona amb els objectius de l'empresa.  
i) S'ha definit una determinada idea de negoci, de l'àmbit del disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia, que servisca de punt de partida per a l'elaboració d'un pla d'empresa.  
2. Defineix l'oportunitat de creació d'una xicoteta empresa, i valora l'impacte sobre l'entorn d'actuació i incorpora valors ètics.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han descrit les funcions bàsiques que es realitzen en una empresa i s'ha analitzat el concepte de sistema aplicat a l'empresa.  
b) S'han identificat els principals components de l'entorn general que envolta l'empresa, especialment l'entorn econòmic, social, demogràfic i cultural.  
c) S'ha analitzat la influència en l'activitat empresarial de les relacions amb els clients, amb els proveïdors i amb la competència, com a principals integrants de l'entorn específic.  
d) S'han identificat els elements de l'entorn d'una pime de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
e) S'han analitzat els conceptes de cultura empresarial i imatge corporativa i la seua relació amb els objectius empresarials.  
f) S'ha analitzat el fenomen de la responsabilitat social de les empreses i la seua importància com un element de l'estratègia empresarial.  
g) S'ha elaborat el balanç social d'una empresa relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia i s'han descrit els principals costos socials en què incorren aquestes empreses, així com els beneficis socials que produeixen.  
h) S'han identificat, en empreses relacionades amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia, pràctiques que incorporen valors ètics i socials.  
i) S'ha dut a terme un estudi de viabilitat econòmica i financera d'una pime relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
3. Realitza activitats per a la constitució i posada en marxa d'una empresa, i selecciona la forma jurídica i identifica les obligacions legals associades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat les diferents formes jurídiques de l'empresa.  
b) S'ha especificat el grau de responsabilitat legal dels propietaris de l'empresa, en funció de la forma jurídica triada.  
c) S'ha diferenciat el tractament fiscal establit per a les diferents formes jurídiques de l'empresa.  
d) S'han analitzat els tràmits exigits per la legislació vigent per a la constitució d'una empresa.  
e) S'ha realitzat una cerca exhaustiva de les diferents ajudes per a la creació d'empreses relacionades amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia, en la localitat de referència.  
f) S'ha inclòs en el pla d'empresa tot allò relatiu a l'elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat economicofinancera, tràmits administratius, ajudes i subvencions.  
g) S'han identificat les vies d'assessorament i gestió administrativa externes existents a l'hora de posar en marxa una pime.  
4. Realitza activitats de gestió administrativa i financera d'una pime, i identifica les principals obligacions comptables i fiscals i emplena la documentació.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han analitzat els conceptes bàsics de comptabilitat, així com les tècniques de registre de la informació comptable.  
b) S'han descrit les tècniques bàsiques d'anàlisis de la informació comptable, especialment referent a la solvència, liquiditat i rendibilitat de l'empresa.  
c) S'han definit les obligacions fiscals d'una empresa relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
d) S'han diferenciat els tipus d'impostos en el calendari fiscal.  
e) S'ha emplenat la documentació bàsica de caràcter comercial i comptable (factures, albarans, notes de comanda, lletres de canvi i xecs, entre altres) per a una pime de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia, i s'han descrit els circuits que aquesta documentació recorre en l'empresa.  
f) S'han identificat els principals instruments de finançament bancari.  
g) S'ha inclòs l'anterior documentació en el pla d'empresa.  
Continguts:  
a) Iniciativa emprenedora:  
Innovació i desenvolupament econòmic. Principals característiques de la innovació en l'activitat de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia (materials, tecnologia i organització de la producció, entre d'altres).  
La cultura emprenedora com a necessitat social.  
El caràcter emprenedor.  
Factors clau dels emprenedors: iniciativa, creativitat i formació.  
  
La col·laboració entre emprenedors.  
L'actuació dels emprenedors com a empleats d'una empresa relacionada amb el disseny i l'edició de publicacions impreses i multimèdia.  
  
L'actuació dels emprenedors com a empresaris en el sector del disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
El risc en l'activitat emprenedora.  
Concepte d'empresari. Requisits per a l'exercici de l'activitat empresarial.  
Objectius personals versus objectius empresarials.  
Pla d'empresa: La idea de negoci en l'àmbit del disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
Bones pràctiques de cultura emprenedora en l'activitat de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia en l'àmbit local.  
b) L'empresa i el seu entorn:  
Funcions bàsiques de l'empresa.  
L'empresa com a sistema.  
L'entorn general de l'empresa.  
Anàlisi de l'entorn general d'una empresa relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
L'entorn específic de l'empresa.  
Anàlisi de l'entorn específic d'una empresa relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
Relacions d'una empresa de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia amb el seu entorn.  
Relacions d'una empresa de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia amb el conjunt de la societat.  
La cultura de l'empresa: Imatge corporativa.  
La responsabilitat social.  
El balanç social.  
L'ètica empresarial.  
Responsabilitat social i ètica de les empreses del sector de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
c) Creació i posada en marxa d'una empresa:  
Concepte d'empresa.  
Tipus d'empresa.  
La responsabilitat dels propietaris de l'empresa.  
La fiscalitat en les empreses.  
Elecció de la forma jurídica. Dimensió i nombre de socis.  
Tràmits administratius per a la constitució d'una empresa.  
Viabilitat econòmica i viabilitat financera d'una empresa relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
Anàlisi de les fonts de finançament i elaboració del pressupost d'una empresa relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
Ajudes, subvencions i incentius fiscals per a les pimes relacionades amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
Pla d'empresa: elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat econòmica i financera, tràmits administratius i gestió d'ajudes i subvencions.  
d) Funció administrativa:  
Concepte de comptabilitat i nocions bàsiques.  
Operacions comptables: Registre de la informació econòmica d'una empresa.  
La comptabilitat com a imatge fidel de la situació econòmica.  
Anàlisi de la informació comptable.  
Obligacions fiscals de les empreses.  
Requisits i terminis per a la presentació de documents oficials.  
Gestió administrativa d'una empresa relacionada amb el disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia.  
  
13. Mòdul professional: Formació en centres de treball.  
Codi: 1489.  
Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Identifica l'estructura i organització de l'empresa, i les relaciona amb la producció i comercialització dels productes que obté.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat l'estructura organitzativa de l'empresa i les funcions de cada àrea d'aquesta.  
b) S'ha comparat l'estructura de l'empresa amb les organitzacions empresarials tipus existents en el sector.  
c) S'han identificat els elements que constitueixen la xarxa logística de l'empresa: proveïdors, clients, sistemes de producció i magatzematge, entre altres.  
d) S'han identificat els procediments de treball en el desenvolupament de la prestació de servei.  
e) S'han valorat les competències necessàries dels recursos humans per al desenvolupament òptim de l'activitat.  
f) S'ha valorat la idoneïtat dels canals de difusió més freqüents en aquesta activitat.  
2. Aplica hàbits ètics i laborals en el desenvolupament de la seua activitat professional, d'acord amb les característiques del lloc de treball i amb els procediments establits en l'empresa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han reconegut i justificat:  
- La disponibilitat personal i temporal necessàries en el lloc de treball.  
- Les actituds personals (puntualitat i empatia, entre altres) i professionals (ordre, neteja i responsabilitat, entre altres) necessàries per al lloc de treball.  
- Els requeriments actitudinals davant de la prevenció de riscos en l'activitat professional.  
- Els requeriments actitudinals referits a la qualitat en l'activitat professional.  
- Les actituds relacionals amb l'equip de treball propi i amb les jerarquies establides en l'empresa.  
- Les actituds relacionades amb la documentació de les activitats realitzades en l'àmbit laboral.  
- Les necessitats formatives per a la inserció i reinserció laboral en l'àmbit científic i tècnic de les bones pràctiques professionals.  
b) S'han identificat les normes de prevenció de riscos laborals i els aspectes fonamentals de la Llei de prevenció de riscos laborals d'aplicació en l'activitat professional.  
c) S'han posat en marxa els equips de protecció individual segons els riscos de l'activitat professional i les normes de l'empresa.  
d) S'ha mantingut una actitud de respecte al medi ambient en les activitats desenvolupades.  
e) S'ha mantingut organitzat, net i lliure d'obstacles el lloc de treball o l'àrea corresponent al desenvolupament de l'activitat.  
f) S'ha responsabilitzat del treball assignat, i s'ha interpretat i complit les instruccions rebudes.  
g) S'ha establit una comunicació eficaç amb la persona responsable en cada situació i amb els membres de l'equip.  
h) S'ha coordinat amb la resta de l'equip, i s'han comunicat les incidències rellevants que es presenten.  
i) S'ha valorat la importància de la seua activitat i la necessitat d'adaptació als canvis de tasques.  
j) S'ha responsabilitzat de l'aplicació de les normes i procediments en el desenvolupament del seu treball.  
3. Realitza el disseny de productes gràfics i avalua la finalitat i característiques tècniques.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha documentat el projecte gràfic proposat, especificant les característiques tècniques i les necessitats del projecte.  
b) S'ha planificat la fase de disseny i s'ha elaborat una fitxa tècnica de producció del projecte gràfic.  
c) S'han elaborat els esbossos digitals de disseny tenint en compte les especificacions del projecte i els plantejaments esteticoformals i tècnics.  
d) S'han creat maquetes i arts finals digitals dels projectes gràfics i s'han aplicat les característiques tècniques i els paràmetres de qualitat.  
e) S'ha desenvolupat el disseny gràfic i s'han considerat la creació, la seua producció i el pressupost econòmic.  
f) S'han produït els plànols en 2D i les representacions en 3D dels envasos i embalatges, i s'ha avaluat el prototip virtual.  
g) S'ha realitzat la maqueta del projecte d'envasament i d'embalatge i se n'ha considerat la viabilitat.  
4. Organitza els processos de preimpressió digital determinant les necessitats i les característiques de la producció.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les fases del procés de preimpressió, els equips informàtics, la maquinària i els materials de producció, i se n'ha comprovat el funcionament i la disponibilitat.  
b) S'ha elaborat el full de ruta i se n'ha planificat l'execució de les fases del procés de preimpressió.  
c) S'ha supervisat el tractament d'imatges i se n'ha analitzat les proves, els originals, les instruccions rebudes i els paràmetres de qualitat.  
d) S'ha supervisat el tractament de textos i s'han avaluat la compaginació, el full de ruta, les normes de composició i els paràmetres de qualitat.  
e) S'han supervisat els processos d'imposició i obtenció digital de la forma impressora, i s'han verificat la forma impressora, la seua qualitat i les característiques tècniques.  
f) S'ha avaluat el pla de manteniment i neteja d'equips i maquinària, i s'ha planificat la periodicitat de les operacions i les revisions tècniques que cal realitzar.  
g) S'han aplicat els procediments de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental i s'han avaluat les situacions de risc i l'activitat professional  
5. Planifica els materials necessaris per a un producte gràfic, documentant la informació tècnica del procés.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han avaluat les característiques del producte gràfic que determinen la selecció del suport, les tintes i els acabats.  
b) S'han analitzat les dades del producte gràfic, dels exemplars que cal imprimir i la qualitat d'impressió requerida.  
c) S'han determinat els materials segons la seua funció, freqüència i proveïdor.  
d) S'han seleccionat els proveïdors que complisquen amb les exigències de certificació requerides.  
e) S'ha realitzat l'arxiu dels materials, i se n'ha establit el codi, de manera que mantinga una relació lògica amb l'especificació i classificació d'aquest.  
f) S'han elaborat les especificacions de les comandes de compres, incloent-hi dades sobre materials, volums de compres i estimacions de quantitats i preus, per a fer la gestió de l'aprovisionament.  
g) S'han analitzat els procediments de qualitat establits per l'empresa en relació amb el control dels materials.  
h) S'han definit les condicions de recepció, emmagatzematge i distribució dels materials, d'acord amb normes tècniques, de seguretat, salut i protecció ambiental.  
6. Planifica la producció editorial i avalua els processos gràfics i el seu pressupost.  
Criteris d'avaluació:  
a) Organitza la producció editorial i genera la documentació tècnica, i analitza les característiques del producte editorial que cal realitzar.  
b) Realitza pressupostos de productes editorials avaluant els costos de producció.  
c) Elabora el full de ruta i determina el pla de treball que s'ha de seguir.  
d) Selecciona els elements gràfics que cal utilitzar i analitza el projecte de producció editorial.  
e) Especifica les característiques tècniques del projecte editorial determinant l'ordre i la jerarquia dels elements gràfics.  
f) Verifica el producte editorial, el compara amb la planificació establida i avalua la qualitat requerida.  
7. Controla la producció dels processos d'edició i avalua la producció gràfica i els processos de gestió de qualitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha planificat la producció gràfica i s'han analitzat les característiques tècniques i les fases en què es realitzarà el producte editorial.  
b) S'han controlat els costos de producció i s'han avaluat els recursos humans, els equipaments, els materials i les tècniques emprades.  
c) S'ha controlat la producció dels processos de disseny i preimpressió implicats en l'edició, i s'han determinat els equipaments, els materials i el procés tècnic que es realitzarà.  
d) S'ha controlat la producció dels processos d'impressió implicats en l'edició, i s'han determinat els equipaments, els materials i el procés tècnic que es realitzarà.  
e) S'ha controlat la producció dels processos de postimpressió i acabats implicats en l'edició, i s'han determinat els equipaments, els materials i el procés tècnic que es realitzarà.  
f) S'ha verificat la qualitat del producte editorial i s'ha avaluat el producte i els materials emprats.  
g) S'ha fet la gestió de la qualitat i s'ha comprovat la seua aplicació durant tot el procés d'edició.  
8. Dissenya i desenvolupa publicacions editorials multimèdia analitzant la finalitat de l'edició i tenint en compte l'accessibilitat, navegació, interacció i funcionalitat.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han elaborat les especificacions inicials de projectes editorials multimèdia i analitza els objectius, els requeriments, l'abast i els requisits del producte.  
b) S'han dissenyat publicacions editorials multimèdia i s'ha valorant la seua viabilitat i adequació a les necessitats del projecte.  
c) S'han especificat els estàndards que ha de complir el producte editorial multimèdia i s'han determinat els criteris de qualitat i el pla de proves que s'han de dur a terme.  
d) S'han elaborat esbossos i esquemes per a visualitzar l'estructura de productes editorials multimèdia, tenint en compte l'aspecte de les pantalles, la navegació, la interacció i la funcionalitat.  
e) S'ha desenvolupat la funcionalitat prevista en els productes editorials multimèdia, i s'han determinat els elements de navegació, interacció i control, l'ús dels llenguatges i el codi corresponent.  
f) S'ha fet la publicació, actualització i manteniment de productes editorials multimèdia i s'han adaptat a la plataforma de distribució final del producte.  
g) S'han verificat els productes editorials multimèdia realitzant les revisions i els casos de prova, i corregint els errors.  
Continguts:  
a) Identificació de l'estructura i organització empresarial:  
Estructura i organització empresarial del sector del disseny i l'edició de publicacions.  
Activitat de l'empresa i la seua ubicació en el sector del disseny i l'edició de publicacions.  
Organigrama de l'empresa. relació funcional entre departaments.  
Organigrama logístic de l'empresa. Proveïdors, clients i canals de comercialització.  
Procediments de treball en l'àmbit de l'empresa. Sistemes i mètodes de treball.  
Recursos humans en l'empresa: requisits de formació i de competències professionals, personals i socials associades als diferents llocs de treball.  
Sistema de qualitat establit en el centre de treball.  
Sistema de seguretat establit en el centre de treball.  
b) Aplicació d'hàbits ètics i laborals:  
Actituds personals: Empatia, puntualitat.  
Actituds professionals: Ordre, neteja, responsabilitat i seguretat.  
Actituds davant de la prevenció de riscos laborals i ambientals.  
Jerarquia en l'empresa. comunicació amb l'equip de treball.  
Documentació de les activitats professionals: mètodes de classificació, codificació, renovació i eliminació.  
Reconeixement i aplicació de les normes internes de l'empresa, instruccions de treball, procediments normalitzats de treball i altres.  
c) Realització de dissenys de productes gràfics:  
Característiques d'un formulari de recollida d'informació.  
Tipus de productes gràfics i les seues característiques.  
El manual d'identitat corporativa.  
Realització d'imatges i/o il·lustracions.  
ISBN i depòsit legal.  
Condicions generals dels envasos i embalatges.  
Especificacions d'un projecte gràfic.  
Materials de producció. Catàlegs de materials. Característiques tècniques i requisits de qualitat.  
Compaginació de llibres, revistes i periòdics.  
Tècniques de creativitat.  
L'anunci. Fullets. Arrastrades.  
Publicitat exterior.  
Publicitat directa (cartes, catàlegs i fullets) i en premsa (diaris, revistes i encartaments).  
Els cartells.  
Les col·leccions editorials: el periòdic, la revista i el llibre.  
Fonaments de dibuix. Composició. Retícules. Text. Retolació. Ampliació.  
Representació de fotografies. Representació d'il·lustracions.  
Materials i equips informàtics. Programari de disseny.  
Vectors i mapes de bits.  
Tècniques de composició. Ritme. Simetria. Equilibri. Repetició. Contrast. Harmonia.  
Psicologia del color. Dinàmica i llenguatge dels colors. Funcions i variables del color.  
Espais cromàtics i acromàtics. Harmonia i contrast.  
Normalització del color. Mesura del color: densitometria i colorimetria.  
Tipometria. Unitats. Cos. Interlineat. Retícula tipogràfica. Manxa tipogràfica.  
Tipografia creativa i digital.  
Arts finals digitals: Muntatge, posicionament, separació de colors i marcat.  
Estàndards gràfics. «Preflight» amb PDF. Control de qualitat d'un procés gràfic.  
Drets de la propietat intel·lectual i drets d'autor.  
Estàndards gràfics.  
Programari de disseny bidimensional (2D).  
Desenvolupament estructural de noves caixes.  
Representació en pla dels envasos, embalatges, expositors, PLV i altres.  
Representació dels envasos en conjunt i per elements.  
Programari de disseny tridimensional (3D).  
Presentacions virtuals.  
Ajusts de profunditat i pressió en el procés de tall, divisió i perforació.  
Muntatge i apegat dels prototips. Doblegat i conformació de l'envàs.  
Comprovació de mesures i de toleràncies d'ajust marcades.  
Comprovació de força d'obertura d'envasos i embalatges. Deformacions produïdes. Estudi d'hermeticitat d'envasos i embalatges.  
d) Organització dels processos de preimpressió digital:  
El procés gràfic en preimpressió: objectius, etapes i relació entre aquestes.  
L'etapa de preimpressió i les seues fases.  
Equips, maquinària i materials utilitzats en la preimpressió.  
Programari estàndard en preimpressió i el seu funcionament.  
Fluxos de treball en preimpressió.  
Especificacions tècniques. Maquetes.  
Fulls de ruta.  
Programari de gestió de la producció en preimpressió.  
Parts d'incidències tècniques.  
Normes d'estandardització: ISO, UNIX, GRACOL, SWOP, SNAP, FOGRA i CGATS.  
Programari de tractament d'imatge i il·lustració vectorial: editors de píxels i d'objectes.  
Digitalització d'imatges. L'escàner. Resolució de digitalització.  
Resolució d'imatge digital. Profunditat de píxel.  
Gestió del color: maquinari, programari i perfils.  
Sistemes de proves de color. Proves «hard» i «soft». Proves tramades. Proves de contracte.  
Llibres d'estil.  
Gestors de fonts.  
Normes de composició.  
Formats PS i PDF.  
Programari d'edició d'arxius PDF. Perfils. Configuració.  
El «preflight» o comprovació prèvia d'arxius.  
Signatures i plecs.  
Casats i traçats.  
Proves d'imposició.  
Programari d'imposició.  
Formes impressores. Característiques i formes d'obtenció.  
Falques de control per a formes impressores.  
Densitòmetres de planxes.  
Corbes de compensació del guany de punt.  
RIP de CTP. Configuració i fluxos de treball.  
Manuals tècnics de manteniment d'equips i maquinària de preimpressió.  
Manteniment de xarxes.  
Manteniment d'impressores i plotters.  
Manteniment de processadores de formes impressores.  
Calibratge i caracterització de monitors, escàners, impressores, «plotters» de proves i CTP.  
Manteniment i calibratge de densitòmetres, colorímetres i espectrofotòmetres.  
Pla de prevenció. Contingut i aplicació al sector de preimpressió.  
Fonts de contaminació en preimpressió.  
Identificació dels riscs associats a la prevenció de riscs laborals en preimpressió.  
Determinació de les mesures de prevenció de riscs laborals en preimpressió.  
e) Planificació dels materials necessaris per a un producte gràfic:  
Productes gràfics: Classificació, característiques físiques, estructurals i de resistència.  
Característiques estètiques i d'acabats.  
Propietats de resistència química i mecànica dels suports.  
Operacions d'enquadernació i acabats del producte gràfic.  
Elecció i càlcul de suports d'impressió.  
Comportament de les tintes en la impressió.  
Vernissos i additius.  
Assajos i normativa per a determinar les característiques de la tinta.  
Classificacions dels adhesius segons:  
Laminat: equips i procediment d'aplicació.  
Costs.  
Normativa relacionada amb envasos d'aliments.  
Les fitxes tècnics o fulls de dades dels materials.  
Sistemes de classificació de materials gràfics.  
Sistemes de selecció de proveïdors.  
Sistemes d'acreditació de proveïdors.  
Creació de catàlegs de materials utilitzats.  
Aprovisionament de materials.  
Especificacions tècniques.  
Realització de comandes.  
Valoracions i pressuposts.  
Terminis d'entrega.  
Sistemes d'entrega.  
Materials en magatzem: Estocs, control i rotació.  
Sistemes d'informació sobre compres i magatzem.  
Programació i càlcul del consum de materials.  
Procediments i instruccions de treball.  
El manual de qualitat: assajos, equips i instrumentació i calibratge.  
Selecció de mostres: Mètodes de mostreig. Representativitat de la mostres.  
Registre de les mostres.  
Equips de mesurament de les característiques dels suports.  
Equips de mesurament de les característiques de les tintes i vernissos.  
Equips de mesurament de les característiques dels adhesius.  
Procés de calibratge i manteniment.  
Sistemes d'emmagatzematge de suports d'impressió: plecs i bobines.  
f) Planificació de la producció editorial:  
Productes editorials. Impresos i electrònics: llibres, publicacions periòdiques i altres impresos. Classificació.  
Pla o línia editorial. Criteris per a l'aplicació de la línia editorial.  
Col·leccions o sèries editorials.  
Control d'entrega i recepció d'originals.  
Coherència amb la idea editorial.  
Proveïdors de recursos editorials i imatges: escriptors, traductors, dissenyadors gràfics, fotògrafs i altres.  
Temàtica de les obres.  
Pressuposts.  
Programes d'elaboració de pressuposts. Fulls de càlcul.  
Propietat intel·lectual: drets de textos i imatge.  
Duració dels drets.  
Drets d'autor.  
Suports per a obres digitals.  
Petició i estudi d'ofertes. Criteris de selecció.  
Programes informàtics de gestió de projectes.  
Fases del desenvolupament d'un projecte editorial.  
Planificació de les fases d'edició.  
Documentació tècnica associada a un producte específic.  
Equilibri d'elements gràfics.  
Pautes sobre índexs, bibliografies, peu de pàgines, cites, anotacions i notes del traductor.  
Tipologia dels productes editorials.  
Programes d'edició de llibres electrònics.  
Jerarquia dels continguts.  
Correcció i comprovació de productes editorials impresos.  
Correcció i comprovació de productes editorials electrònics.  
Normes de qualitat estandarditzades.  
Manual de qualitat de l'empresa.  
Polítiques de qualitat i promoció del producte editorial.  
g) Control de la producció dels processos d'edició:  
Optimització de recursos.  
Estandarditzacions del producte. Simplificacions de producte.  
Sistemes de planificació.  
Sistemes de control de producció.  
Programari de control de la producció.  
Diagrames de producció.  
Informació de producció i seguiment.  
Màquines i instal·lacions de producció: prestacions, rendiments i disposicions típiques.  
Planificació de costs.  
Càlcul de costs. Aplicació als distints processos.  
Programes d'elaboració de costs.  
Estudi de costs.  
Costs segons la seua naturalesa.  
Tècniques de mostreig.  
Tècniques estadístiques i gràfiques.  
Tècniques d'optimització.  
Ferramentes de planificació i gestió de projectes.  
Planificació d'activitats.  
Planificació de recursos.  
Instruments de planificació i seguiment.  
Instruments de comunicació.  
Fluxos de materials.  
Gràfics de control de la producció.  
Ferramentes informàtiques de control.  
Mostreig manual o automàtic.  
Control de la fabricació.  
Causes que intervenen en la variabilitat dels productes.  
Els factors que afecten la qualitat. Diagrames causa-efecte. Relació amb el control de la qualitat.  
Mètodes de valoració econòmica de la gestió d'estocs.  
Gestió tècnica de l'estoc.  
Equips per al control dels productes.  
Criteris de qualitat.  
Controls al llarg de la producció.  
Realització d'operacions de qualitat.  
Models de gestió de la qualitat en l'empresa.  
El sistema de qualitat ISO.  
El model d'excel·lència EFQM.  
Estàndards d'aplicació en processos gràfics.  
Sistemes de gestió de qualitat en empreses d'arts gràfiques.  
Normes UNIX 54102 (ISO 12647) i UNIX 54115.  
Auditories de qualitat.  
Sistemes de qualitat estandarditzats.  
Sistemes integrats de qualitat.  
Planificació, organització i control de la qualitat.  
Elements dels sistemes d'assegurament de la qualitat.  
h) Disseny i desenvolupament de publicacions editorials multimèdia:  
Disseny de productes editorials multimèdia.  
Comunicació de l'equip editorial amb l'equip de programació.  
Catàleg d'excepcions: comportaments secundaris o anòmals.  
Diagrames de les seqüències de la interfície i la navegació.  
Estructura gràfica, el format i contingut les interfícies de pantalla.  
Comportament dinàmic.  
Elements de la interfície.  
Els continguts textuals i els dispositius de visualització.  
Accés multilingüe a productes multimèdia.  
L'expansió del text i els requisits d'internacionalització.  
Disseny de la interfície interactiva i de la interfície d'impressió.  
Presentacions de propostes, avanços, conclusions o resultats.  
Tipus de continguts multimèdia: textos, imatges, sons, vídeos i animacions 2D i 3D.  
Característiques dels elements multimèdia.  
Formats, grandàries i dimensions espacials i temporals.  
Selecció i localització dels elements multimèdia.  
Etiquetatge dels elements multimèdia: metadades i repositoris.  
La funcionalitat per a l'accés i la presentació d'informació.  
Integració de bases de dades en pàgines web.  
La materialització de la navegació entre pàgines o pantalles.  
Navegació, URL i enllaços. Rutes relatives i absolutes.  
El desenvolupament de la funcionalitat de la interfície d'usuari.  
El desenvolupament de la funcionalitat dels elements d'interacció.  
El desenvolupament de la funcionalitat dels controls.  
Ocupació i modificació de guions d'interacció o comportaments.  
El llenguatge «JavaScript» i la comunicació asíncrona.  
Validació de productes editorials multimèdia.  
Revisió i validació dels requisits d'accessibilitat.  
Ferramentes de validació automàtica.  
Publicació en suports físics d'emmagatzematge digital.  
Els formats de distribució: CD-ROM i DVD, entre altres.  
Ferramentes per a la publicació en suports físics digitals.  
Publicació i actualització de productes en internet.  
Ferramentes de transferència d'informació.  
Verificació de productes editorials multimèdia publicats.  
Registre de peticions de canvis, actualització i manteniment.  
Verificació de les peticions de canvi i manteniment.  
Anàlisi, avaluació i revisió de les característiques esperades.  
Proves d'integració.  
L'anàlisi de proves d'integració del sistema complet.  
L'anàlisi de proves funcionals, comunicacions, rendiment, volum, sobrecàrrega, disponibilitat, operació, entorn i seguretat.  
Anàlisi de proves d'implantació.  
Realització de proves d'acceptació.  
Realització de proves de regressió.  
Correcció dels errors o defectes trobats.  
Avaluació d'altres requisits no funcionals.  
ANNEX IV  
Currículum mòduls professionals: Anglés tècnic I-S i II-S  
  
1. Mòdul professional: Anglés tècnic I-S  
Codi: CV0003  
A) Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Reconeix informació professional i quotidiana continguda en tot tipus de discursos orals emesos per qualsevol mitjà de comunicació en llengua estàndard, i interpreta amb precisió el contingut del missatge.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat la idea principal del missatge.  
b) S'ha reconegut la finalitat de missatges radiofònics i d'un altre material gravat o retransmés pronunciat en llengua estàndard i s'ha identificat l'estat d'ànim i el to del parlant.  
c) S'ha extret informació de gravacions en llengua estàndard relacionades amb la vida social, professional o acadèmica.  
d) S'han identificat els punts de vista i les actituds del parlant.  
e) S'han identificat les idees principals de declaracions i missatges sobre temes concrets i abstractes, en llengua estàndard i amb un ritme normal.  
f) S'ha comprés detalladament el que se li diu en llengua estàndard, fins i tot en un ambient amb soroll de fons.  
g) S'han extret les idees principals de conferències, xarrades i informes, i altres formes de presentació acadèmica i professional lingüísticament complexes.  
h) S'ha pres consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense entendre tots i cada un dels seus elements.  
  
2. Interpreta informació professional continguda en textos escrits complexos, i analitza de forma comprensiva els seus continguts.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha llegit amb un alt grau d'independència, adaptant l'estil i la velocitat de la lectura a distints textos i finalitats i utilitzant fonts de referència apropiades de forma selectiva.  
b) S'ha interpretat la correspondència relativa a la seua especialitat, i s'ha captat fàcilment el significat essencial.  
c) S'han interpretat, amb tots els detalls, textos extensos i de relativa complexitat, relacionats o no amb la seua especialitat, sempre que puga tornar-ne a llegir les seccions difícils.  
d) S'ha relacionat el text amb l'àmbit del sector a què es refereix.  
e) S'ha identificat amb rapidesa el contingut i la importància de notícies, articles i informes sobre una àmplia sèrie de temes professionals i decideix si és oportú una anàlisi més profunda.  
f) S'han realitzat traduccions de textos complexos utilitzant material de suport en cas necessari.  
g) S'han interpretat missatges tècnics rebuts a través de suports telemàtics: correu electrònic, fax.  
h) S'han interpretat instruccions extenses i complexes, que estiguen dins de la seua especialitat.  
3. Emet missatges orals clars i ben estructurats, analitzant el contingut de la situació i adaptant-se al registre lingüístic de l'interlocutor.  
  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat els registres utilitzats per a l'emissió del missatge.  
b) S'ha expressat amb fluïdesa, precisió i eficàcia sobre una àmplia sèrie de temes generals, acadèmics, professionals o d'oci, marcant amb claredat la relació entre les idees.  
c) S'ha comunicat espontàniament, adoptant un nivell de formalitat adequat a les circumstàncies.  
d) S'han utilitzat normes de protocol en presentacions formals i informals.  
e) S'ha utilitzat correctament la terminologia de la professió.  
f) S'han expressat i defés punts de vista amb claredat, proporcionant explicacions i arguments adequats.  
g) S'ha descrit i seqüenciat un procés de treball de la seua competència.  
h) S'ha argumentat amb tots els detalls, l'elecció d'una determinada opció o procediment de treball triat.  
i) S'ha sol·licitat la reformulació del discurs o part d'aquest quan s'ha considerat necessari.  
4. Elabora documents i informes propis del sector o de la vida acadèmica i quotidiana, i relaciona els recursos lingüístics amb el propòsit d'aquest.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han redactat textos clars i detallats sobre una varietat de temes relacionats amb la seua especialitat, sintetitzant i avaluant informació i arguments procedents d'unes quantes fonts.  
b) S'ha organitzat la informació amb correcció, precisió, coherència i cohesió, sol·licitant i/ o facilitant informació de tipus general o detallada.   
c) S'han redactat informes, es destaquen els aspectes significatius i s'ofereixen detalls rellevants que servisquen de suport.  
d) S'ha emplenat documentació específica del seu camp professional.  
e) S'han aplicat les fórmules establides i el vocabulari específic en l'emplenament de documents.  
f) S'han resumits articles, manuals d'instruccions i altres documents escrits, utilitzant un vocabulari ampli per a evitar la repetició freqüent.  
  
g) S'han utilitzat les fórmules de cortesia pròpies del document a elaborar.  
5. Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de comunicació, i descriu les relacions típiques característiques del país de la llengua estrangera.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han definit els trets més significatius dels costums i usos de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
b) S'han descrit els protocols i normes de relació social propis del país.  
c) S'han identificat els valors i creences propis de la comunitat on es parla la llengua estrangera.  
d) S'ha identificat els aspectes socioprofessionals propis del sector, en qualsevol tipus de text.  
e) S'han aplicat els protocols i normes de relació social propis del país de la llengua estrangera.  
f) S'han reconegut els marcadors lingüístics de la procedència regional.  
B) Continguts  
Anàlisi de missatges orals:  
- Comprensió de missatges professionals i quotidians.  
- Missatges directes, telefònics, radiofònics, gravats.  
- Terminologia específica del sector  
- Idees principals i secundàries.  
- Recursos gramaticals: Temps verbals, preposicions, locucions, expressió de la condició i dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals...  
- Altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesi i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Diferents accents de llengua oral.  
Interpretació de missatges escrits:  
- Comprensió de missatges, textos, articles bàsics professionals i quotidians:  
- Suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idees principals i idees secundàries.  
- Recursos gramaticals: Temps verbals, preposicions, phrasal verbs, I wish + passat simple o perfecte, I wish + would, If only; ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals.  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
Producció de missatges orals:  
- Missatges orals:  
- Registres utilitzats en l'emissió de missatges orals.  
- Terminologia específica del sector.  
- Recursos gramaticals: Temps verbals, preposicions, phrasal verbs, locucions, expressió de la condició i dubte, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte, verbs modals...  
- Uns altres recursos lingüístics: acords i desacords, hipòtesi i especulacions, opinions i consells, persuasió i advertència.  
- Fonètica. Sons i fonemes vocàlics i les seues combinacions i sons i fonemes consonàntics i les seues agrupacions.  
- Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.  
- Manteniment i seguiment del discurs oral:  
- Presa, manteniment i cessió del torn de paraula.  
- Suport, demostració d'enteniment, petició d'aclariment, etc.  
- Entonació com a recurs de cohesió del text oral: ús dels patrons d'entonació.  
Emissió de textos escrits:  
- Expressió i ompliment de missatges i textos professionals i quotidians.  
- Curriculum vitae i suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax.  
- Terminologia específica del sector.  
- Idea principal i secundàries.  
- Recursos gramaticals: Temps verbals, preposicions, phrasal verbs, verbs modals, locucions, ús de la veu passiva, oracions de relatiu, estil indirecte.  
- Relacions lògiques: oposició, concessió, comparació, condició, causa, finalitat, resultat.  
- Have something done.  
- Nexes: although, even if, in spite of, desxiule, however, in contrast-  
- Derivació: sufeixos per a formar adjectius i substantius.  
- Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat.  
- Coherència textual:  
- Adequació del text al context comunicatiu.  
- Tipus i format de text.  
- Varietat de llengua. Registre.  
- Selecció lèxica, d'estructures sintàctiques i de contingut rellevant.  
- Inici del discurs i introducció del tema. desenvolupament i expansió: exemplificació, conclusió i resum del discurs.  
- Ús dels signes de puntuació.  
Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius dels països de llengua anglesa:  
- Valoració de les normes socioculturals i protocol·làries en les relacions internacionals.  
- Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requereixen un comportament socioprofessional a fi de projectar una bona imatge de l'empresa.  
- Reconeixement de la llengua estrangera per a aprofundir en coneixements que resulten d'interés al llarg de la vida personal i professional.  
  
- Ús de registres adequats segons el context de la comunicació, l'interlocutor i la intenció dels interlocutors.  
Orientacions pedagògiques  
Aquest mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenvolupament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribueix a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança-aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, anàlisi i aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió en el sector.  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions...), en anglés.  
  
2. Mòdul professional: Anglés tècnic II- S.  
Codi: CV0004.  
A) Resultats d'aprenentatge i criteris d'avaluació  
1. Produeix missatges orals en llengua anglesa, en situacions habituals de l'àmbit social i professional de l'empresa reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat missatges de salutacions, presentació i acomiadament, amb el protocol i les pautes de cortesia associades.  
b) S'han utilitzat amb fluïdesa missatges proposats en la gestió de cites.  
c) S'han transmés missatges relatius a justificació de retards, absències, o qualsevol altra eventualitat.  
d) S'han emprat amb fluïdesa les expressions habituals per al requeriment de la identificació dels interlocutors.  
e) S'han identificat missatges relacionats amb el sector.  
2. Manté conversacions en llengua anglesa de l'àmbit del sector i interpreta la informació de partida.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha utilitzat un vocabulari tècnic adequat al context de la situació.  
b) S'han utilitzat els missatges adequats de salutacions, presentació, identificació i altres, amb les pautes de cortesia associades dins del context de la conversació.  
c) S'ha atés consultes directes telefònicament amb suposats clients i proveïdors.  
d) S'ha identificat la informació facilitada i requeriments realitzats per l'interlocutor.  
e) S'han formulat les preguntes necessàries per a afavorir i confirmar la percepció correcta del missatge.  
f) S'han proporcionat les respostes correctes als requeriments i instruccions rebuts.  
g) S'han realitzat les anotacions oportunes en anglés en cas de ser necessari.  
h) S'han utilitzat les fórmules comunicatives més usuals utilitzades en el sector.  
i) S'han comprés sense dificultat els punts principals de la informació.  
j) S'ha utilitzat un accent adequat en les conversacions en anglés.  
3. Ompli documents de caràcter tècnic en anglés reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia del sector.  
b) S'ha identificat les característiques i dades clau del document.  
c) S'ha analitzat el contingut i finalitat de distints documents tipus d'altres països en anglés.  
d) S'han omplit documents professionals relacionats amb el sector.  
  
e) S'han redactat cartes d'agraïments a proveïdors i clients en anglés.  
f) S'han omplit documents d'incidències i reclamacions.  
g) S'ha recepcionat i remés correus electrònics i fax en anglés amb les expressions correctes de cortesia, salutació i comiat.  
h) S'han utilitzat les ferramentes informàtiques en la redacció i emplenament dels documents.  
4. Redacta documents de caràcter administratiu/laboral reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa i del sector.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'ha identificat un vocabulari d'ús general en la documentació pròpia de l'àmbit laboral.  
b) S'ha elaborat un currículum en el model europeu (Europass) o en uns altres propis dels països de llengua anglesa.  
c) S'han identificat borses d'ocupació en anglés accessibles per mitjans tradicionals i utilitzant les noves tecnologies.  
d) S'han traduït ofertes d'ocupació en anglés.  
e) S'ha redactat la carta de presentació per a una oferta d'ocupació.  
f) S'han descrit les habilitats personals més adequades a la sol·licitud d'una oferta d'ocupació.  
g) S'ha inserit un currículum en una borsa de treball en anglés.  
  
h) S'han redactat cartes de citació, rebuig i selecció per a un procés de selecció en l'empresa.  
i) S'ha desenvolupat una actitud de respecte cap a les distintes formes d'estructurar l'entorn laboral.  
j) S'ha valorat la llengua anglesa com a mitjà de relació i enteniment en el context laboral.  
5. Interpreta textos, documents, conversacions, gravacions o altres en llengua anglesa relacionats amb la cultura general de negoci i empresa utilitzant les ferramentes de suport més adequades.  
Criteris d'avaluació:  
a) S'han identificat les ferramentes de suport més adequades per a la interpretació i traduccions en anglés.  
b) S'ha interpretat informació sobre l'empresa, el producte i el servei.  
c) S'han interpretat estadístiques i gràfics en anglés sobre l'àmbit professional.  
d) S'han aplicat els coneixements de la llengua anglesa a les noves tecnologies de la comunicació i de la informació.  
e) S'ha valorat la dimensió de la llengua anglesa com a mitjà de comunicació base en la relació empresarial, tant europea com mundial.  
  
B) Continguts  
Missatges orals en anglés en situacions pròpies del sector:  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic bàsic i aspectes fonològics sobre: Presentació de persones, salutacions i comiats, tractaments de cortesia, identificació dels interlocutors, gestió de cites, visites, justificació de retards o absències, allotjaments, mitjans de transports, horaris, actes culturals i anàlegs.  
- Recepció i transmissió de missatges de forma: presencial, telefònica o telemàtica.  
- Sol·licituds i peticions d'informació.  
- Convencions i pautes de cortesia en les relacions professionals: horaris, festes locals i professionals i adequació al llenguatge no verbal.  
  
- Estils comunicatius formals i informals: la recepció i relació amb el client.  
Conversació en llengua anglesa en l'àmbit de l'atenció al client  
- Recursos, estructures lingüístiques, lèxic i aspectes fonològics relacionats amb la contractació, l'atenció al client, queixes i reclamacions: documents bàsics. formulació de disculpes en situacions delicades  
  
- Planificació d'agendes: concert, ajornament i anul·lació de cites.  
  
- Presentació de productes/serveis: característiques de productes/serveis, mesures, quantitats, serveis i valors afegits, condicions de pagament, etc..  
- Convencions i pautes de cortesia, relacions i pautes professionals, usades en l'atenció al client, extern i intern.  
Ompliment de documentació administrativa i comercial en anglés:  
  
- Interpretació de les condicions d'un contracte de compravenda.  
- Ompliment de documentació comercial bàsica: propostes de comanda, albarans, factures proforma, factures, documents de transport, documents de pagament o altres.  
- Recursos, estructures lingüístiques, i lèxic bàsic relacionats amb la gestió de comandes, contractació, intenció i preferència de compra, devolucions i descomptes.  
Redacció de documentació relacionada amb la gestió laboral en llengua anglesa:  
- Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb l'àmbit laboral: Currículum en distints models. Borses de treball. Ofertes d'ocupació. Cartes de presentació  
- La selecció i contractació del personal: contractes de treball. Cartes de citació, admissió i rebuig en processos de selecció.  
- L'organització de l'empresa: llocs de treball i funcions  
Interpretació de textos amb ferramentes de suport:  
- Ús de diccionaris temàtics, correctors ortogràfics, programes de traducció automàtics aplicats a textos relacionats amb:  
- La cultura d'empresa i objectius: distints enfocaments.  
- Articles de premsa específics del sector.  
- Descripció i comparació de gràfics i estadística. Compressió dels indicadors econòmics més habituals.  
- Agenda. Documentació per a l'organització de cites, trobades, i reunions. organització de les tasques diàries.  
- Consulta de pàgines webs amb continguts econòmics en anglés amb informació rellevant per a l'empresa.  
Orientacions pedagògiques  
Aquest mòdul conté la formació necessària per a l'exercici d'activitats relacionades amb el sector.  
La gestió en el sector inclou el desenvolupament dels processos relacionats i el compliment de processos i protocols de qualitat, tot això en llengua anglesa.  
La formació del mòdul contribueix a assolir els objectius generals del cicle formatiu i la competència general del títol.  
Les línies d'actuació en el procés d'ensenyança-aprenentatge que permeten assolir els objectius del mòdul, versaran sobre:  
- La descripció, anàlisi i aplicació dels processos de comunicació utilitzant l'anglés.  
- La caracterització dels processos del sector en anglés.  
- Els processos de qualitat en l'empresa, la seua avaluació i la identificació i formalització de documents associats a la gestió d'allotjament en anglés.  
- La identificació, anàlisi i procediments d'actuació davant de situacions imprevistes (queixes, reclamacions...), en anglés.  
  
  
  
ANNEX V  
Espais mínims  
  
Espai formatiu Superfície m²  
 30 estudiants 20 estudiants  
Aula polivalent. 60 40  
Aula de disseny i preimpressió digital 120 80  
Aula d'aplicacions multimèdia 120 80  
Aula tècnica d'imposició digital i obtenció de la forma impressora 120 80  
Laboratori de materials 120 80  
  
  
  
  
ANNEX VI  
Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que formen el cicle formatiu en els centres de titularitat privada, o d'altres administracions diferents de l'educativa.  
  
Mòduls professionals Titulacions  
1417. Materials de producció gràfica  
1479. Disseny de productes gràfics  
1480. Comercialització de productes gràfics i atenció al client  
1481. Gestió de la producció en processos d'edició  
1482. Producció editorial  
1483. Disseny estructural d'envàs i embalatge  
1484. Disseny i planificació de projectes editorials multimèdia  
1487. Formació i orientació laboral  
1488. Empresa i iniciativa emprenedora - Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura, títol de Grau corresponent, o altres títols equivalents als efectes de docència.  
1478. Organització dels processos de preimpressió digital  
1485. desenvolupament i publicació de productes editorials multimèdia  
1486. Projecte de disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia - Llicenciatura, Enginyeria, Arquitectura o títol de Grau corresponent o altres títols equivalents.  
- Diplomatura, Enginyeria Tècnica, Arquitectura Tècnica o el títol de Grau corresponent, o altres títols equivalents.  
- Tècnic o Tècnica Superior en Producció en Indústries d'Arts Gràfiques, o altres títols equivalents.



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 9316, del 08-04-2022 (2022/3027)

DECRETO 22/2022, de 4 de marzo, del Consell, por el que se establece, para la Comunitat Valenciana, el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**VIGENTE**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/d/2022/03/04/22/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   9316

Fecha DOGV
:   08-04-2022

Sección del DOGV
:   I. DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   2022/3027

CVE


Fecha del documento
:   04-03-2022

Organismo emisor
:   Conselleria de Educación, Cultura y Deporte

Tipo de documento
:   Decreto

Descriptores 

:   * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [Conselleria de Educación, Cultura y Deporte](javascript:void(0))
    * [enseñanza superior](javascript:void(0))
    * [legislación](javascript:void(0))

DECRETO 22/2022, de 4 de marzo, del Consell, por el que se establece, para la Comunitat Valenciana, el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia. [2022/3027]  
Índice  
Preámbulo  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
Artículo 2. Currículo  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
Artículo 6. Profesorado  
Artículo 7. Docencia en inglés  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
Disposición adicional primera. Calendario de implantación  
Disposición adicional segunda. Autorización de centros docentes  
Disposición adicional tercera. Acreditación del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la administración educativa  
Disposición adicional cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
Disposición transitoria primera. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Producción Editorial, amparado por la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.  
Disposición transitoria segunda. Efectos académicos  
Disposición derogatoria única. Derogación normativa  
Disposición final primera. Aplicación y desarrollo  
Disposición final segunda. Entrada en vigor  
Anexo I. Módulos Profesionales  
Anexo II. Secuenciación y distribución horaria de los módulos profesionales.  
Anexo III. Profesorado  
Anexo IV. Currículo módulos profesionales: Inglés técnico I-S y II-S  
Anexo V. Espacios mínimos  
Anexo VI. Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros de titularidad privada, o de otras Administraciones distintas de la educativa  
  
PREÁMBULO  
  
El Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, establece en su artículo 53 que es de competencia exclusiva de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo veintisiete de la Constitución Española y en las leyes orgánicas que, conforme al apartado uno de su artículo ochenta y uno, la desarrollen.  
Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, cuyos contenidos básicos representan el 50% de la duración total del currículo de este ciclo formativo, establecida en 2000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10 apartados 1 y 2 de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional, en los artículos 6.2, 6.3, 39.4 y 39.6 de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y en el capítulo I del título I del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación de la formación profesional del sistema educativo, es necesario, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la normativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas nuevas enseñanzas de Formación Profesional inicial vinculadas al título mencionado en el ámbito de esta comunidad autónoma, ampliando y contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respetando el perfil profesional del mismo, para dar respuesta a los retos y a las circunstancias actuales del sistema educativo y laboral.  
La presente norma se ha elaborado de manera coherente, con la normativa estatal, de la Unión Europea y la de la Comunitat Valenciana, con la intención de mantener un marco normativo estable, predecible, integrado y claro, dando cumplimiento con ello al principio de seguridad jurídica.  
Se completa así eficaz y eficientemente, el marco legal establecido por el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, que establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas, introduciendo la regulación adecuada e imprescindible, que establece las obligaciones necesarias a fin de atender el objetivo que se pretende conseguir, siguiendo el principio de proporcionalidad.  
En aplicación del principio de transparencia, se ha dado publicidad a la iniciativa normativa y a los documentos propios del proceso de elaboración, se ha sometido el expediente a información y audiencia pública, y se ha publicado el anuncio correspondiente en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana en cumplimiento del artículo 133 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.  
Se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas por la disposición adicional tercera de la Ley orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las cualificaciones y de la formación profesional mediante la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que permitan que todo el alumnado pueda obtener el certificado de técnico o técnica en Prevención de Riesgos Laborales, nivel básico, expedido de acuerdo con lo dispuesto en el real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención, e incorporando en el currículo formación en la lengua inglesa para facilitar su movilidad profesional a cualquier país europeo.  
Este currículo requiere una posterior concreción en las programaciones que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo en cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la competencia general del título.  
En uso de las competencias del artículo 53 del Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, oído el Consejo Valenciano de Formación Profesional, consultados los agentes sociales, a propuesta del conseller de Educación, Cultura y Deporte, oído/conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana, y previa deliberación del Consell, en la reunión del día 4 de marzo de 2022,  
  
  
DECRETO  
  
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación  
1. El presente decreto tiene por objeto establecer el currículo del ciclo formativo de grado superior vinculado al título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, teniendo en cuenta las características socio-productivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en el sector o sectores son los que se definen en el título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, determinado en el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el mencionado título y sus enseñanzas mínimas.  
2. Lo dispuesto en este decreto será de aplicación en los centros docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana.  
  
Artículo 2. Currículo  
1. La duración total del currículo de este ciclo formativo, incluida tanto la carga lectiva de sus módulos profesionales como la carga lectiva reservada para la docencia en inglés, es de 2.000 horas.  
2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales y los objetivos de dichos módulos profesionales, expresados en términos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo.  
3. Los contenidos y la carga lectiva completa de estos módulos profesionales se establecen en el anexo I del presente decreto.  
  
Artículo 3. Organización y distribución horaria  
La impartición de los módulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferte en régimen presencial ordinario, se organizará en dos cursos académicos. La secuenciación en cada curso académico, su carga lectiva completa y la distribución horaria semanal se concretan en el anexo II del presente decreto.  
  
Artículo 4. Módulos profesionales: Formación en Centros de Trabajo y Proyecto de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia  
1. El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, se realizará con carácter general, en el tercer trimestre del segundo curso.  
2. El módulo profesional de Proyecto de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, consistirá en la realización individual de un proyecto de carácter integrador y complementario del resto de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo, que se presentará y defenderá, ante un tribunal formado por profesorado del equipo docente del ciclo formativo. Se desarrollará con carácter general, durante el último trimestre del segundo curso, pudiendo coincidir con la realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. El desarrollo y seguimiento de este módulo deberá compaginar la tutoría individual y colectiva y su evaluación, por ser de carácter integrador y complementario del resto de los módulos que componen el ciclo formativo, quedará condicionada a la evaluación positiva de estos.  
  
Artículo 5. Espacios y equipamiento  
1. Los espacios mínimos que deben reunir los centros educativos para permitir el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo, cumpliendo con la normativa sobre prevención de riesgos laborales, así como la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo son los establecidos en el anexo V de este decreto.  
2. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas y no necesariamente deben diferenciarse mediante cerramientos.  
3. El equipamiento, además de ser el necesario y suficiente para garantizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseñanza al alumnado según el sistema de calidad adoptado, deberá cumplir las siguientes condiciones:  
a) Los equipos, máquinas y material análogo que se emplee dispondrán de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento y cumplirán con las normas de seguridad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.  
b) Su cantidad y características deberá estar en función del número de alumnos/as y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.  
  
Artículo 6. Profesorado  
1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia indicados en el punto 2 del artículo 2 del presente decreto según lo previsto en la normativa estatal de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III A) del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, y en el anexo III del presente decreto se determinan las especialidades y, en su caso, los requisitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en el módulo profesional de Inglés técnico incluido en el artículo 7.  
2. Con el fin de garantizar la calidad de estas enseñanzas, para poder impartir los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo, el profesorado de los centros docentes no pertenecientes a la administración educativa, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat, deberán poseer la correspondiente titulación académica que se indica en el anexo VI del presente decreto y además acreditar la formación pedagógica y didáctica a la que hace referencia el artículo 100.2 de la LOE. La titulación académica universitaria requerida se adaptará a su equivalencia de grado/máster universitario. En todo caso, se exigirá que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales y, si estos objetivos no estuvieran incluidos, además de la titulación deberá acreditarse, mediante «certificación», una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.  
  
Artículo 7. Docencia en inglés  
1. Con el fin de que el alumnado conozca la lengua inglesa, en sus vertientes oral y escrita, que le permita resolver situaciones que impliquen la producción y comprensión de textos relacionados con la profesión, conocer los avances de otros países, realizar propuestas de innovación en su ámbito profesional y facilitar su movilidad a cualquier país europeo, el currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada en dos módulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo.  
2. Estos módulos se impartirán de forma voluntaria por el profesorado con atribución docente en los mismos que, además, posea la habilitación lingüística en inglés de acuerdo con la normativa aplicable en la Comunitat Valenciana. Al objeto de garantizar que la enseñanza en inglés se imparta en los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirán módulos profesionales de ambos cursos y los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los relacionados con las unidades de competencia incluidas en el título.  
3. Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna, los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarán su carga horaria lectiva, en tres horas semanales para el módulo que se imparta en el primer curso y dos horas para el que se desarrolle durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos módulos profesionales tendrá asignadas en su horario individual, tres horas semanales de las complementarias al servicio del centro para su preparación.  
4. Si no se cumplen las condiciones indicadas, con carácter excepcional y de forma transitoria, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo, en el marco general de su proyecto educativo concretarán y desarrollarán el currículo del ciclo formativo incluyendo un módulo de Inglés técnico en cada curso académico, cuya lengua vehicular será el inglés, con una carga horaria de tres horas semanales en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso. El currículo de estos módulos de Inglés técnico se concreta en el anexo IV.  
  
Artículo 8. Autonomía de los centros  
1. Los centros educativos dispondrán, de acuerdo con la legislación aplicable en cada caso, de la necesaria autonomía pedagógica, de organización y de gestión económica para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional.  
2. En el marco general del proyecto educativo y en función de las características de su entorno productivo, los centros autorizados para impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo mediante la elaboración del proyecto curricular del ciclo formativo y de las programaciones didácticas de cada uno de sus módulos profesionales, en los términos establecidos en este decreto, potenciando o creando la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes módulos profesionales, así como una cultura de respeto ambiental, trabajo de calidad realizado conforme a las normas de calidad, creatividad, innovación e igualdad de géneros.  
3. La conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así como de modelos de programación docente y de materiales didácticos, que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.  
Los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación del horario escolar en los términos que establezca la conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones al alumnado ni exigencias para la misma.  
  
Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas conducentes a la obtención del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, se ajustarán a lo establecido en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y en las normas que la desarrollen y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el artículo 46 del Real decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo establecido en el Real decreto 174/2013, de 8 de marzo y normas que lo desarrollen.  
  
Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación  
Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación establecida en este decreto se atenderá a las normas que expresamente dicte la conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional.  
  
Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la oferta educativa  
La conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, podrá realizar ofertas formativas, de este ciclo formativo, adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas de este a las características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de adaptarse a las características de los destinatarios.  
  
  
DISPOSICIONES ADICIONALES  
  
Primera. Calendario de implantación  
La implantación del currículo objeto de regulación del presente decreto tuvo lugar a partir del curso escolar 2016-2017, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el curso primero del anexo II del presente decreto y en el curso 2017-2018, para las enseñanzas (módulos profesionales) secuenciadas en el segundo curso del mencionado anexo II. Simultáneamente, en los mismos cursos académicos, dejaron de impartirse las correspondientes al primer y segundo cursos de las enseñanzas establecidas para la obtención del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Producción Editorial, amparado por la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.  
  
Segunda. Autorización de centros docentes  
Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que, en la fecha de entrada en vigor de este decreto, tengan autorizadas enseñanzas conducentes a la obtención del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Producción Editorial, amparado por la LOGSE, quedan autorizados para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, amparado por la LOE.  
  
Tercera. Acreditación del profesorado de centros privados o públicos de titularidad diferente a la administración educativa  
1. El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otra administración distinta a la educativa que, en la fecha de entrada en vigor de este decreto, carezca de los requisitos académicos exigidos en el artículo 6 del presente decreto podrá impartir los correspondientes módulos profesionales que conforman el presente currículo si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos:  
a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros especificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo de dos cursos académicos completos, o en su defecto doce meses en periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos anteriores a la entrada en vigor del presente decreto, en el mismo módulo profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la LOGSE que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo. La acreditación docente correspondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor del presente decreto.  
b) Profesorado que dispongan de una titulación académica universitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida, y además acredite una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas o docentes en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje del módulo profesional.  
2. El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente establecida en esta disposición adicional será el siguiente:  
El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo solicitará a la correspondiente Dirección Territorial con competencias en Educación, adjuntando la siguiente documentación:  
- Fotocopia compulsada del título académico oficial.  
- Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en el apartado a o b) de esta disposición adicional.  
3. La persona titular de la Dirección Territorial, previo informe de su Servicio de Inspección de Educación, elevará propuesta de resolución ante el órgano administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñanzas de Formación Profesional, de la conselleria con competencias en materia de educación, que dictará resolución individualizada al respecto. Contra la resolución, la persona interesada podrá presentar recurso de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la Secretaría Autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.  
  
Cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto  
La implementación y posterior desarrollo de este decreto deberá ser atendida con los medios personales y materiales de la conselleria competente en estas enseñanzas de Formación Profesional, en la cuantía que prevean los correspondientes presupuestos anuales.  
  
  
DISPOSICIÓN TRANSITORIA  
  
Primera. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Producción Editorial, amparado por la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.  
1. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2015-2016, cumplía las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Producción Editorial amparado por la LOGSE, y que no superó alguno de los módulos profesionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición adicional primera del presente decreto, contó con dos convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módulos profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación Profesional.  
Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2018-2019, se le aplicaron las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 15 del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de técnico superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.  
2. Al alumnado que, al finalizar el curso escolar 2015/2016, no cumplía las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Producción Editorial, amparado por la LOGSE, se le aplicaron las convalidaciones establecidas en el artículo 15 del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, o norma básica que lo sustituya regulado por la LOE.  
3. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2016-2017, no cumplía, por no haber superado el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, las condiciones requeridas para obtener el título de técnico o técnica superiores en Diseño y Producción Editorial amparado por la LOGSE, dispuso de una convocatoria en el siguiente curso escolar para poder superar dicho módulo profesional, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación Profesional. Al alumnado que, transcurrido dicho periodo, no hubiera obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas en el artículo 15 del Real decreto 174/2013, de 8 de marzo, por el que se establece el título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.  
  
Segunda. Efectos académicos.  
Los efectos académicos derivados de este decreto se entenderán referidos a partir del comienzo de los procesos de escolarización del curso 2016-2017.  
  
  
DISPOSICIÓN DEROGATORIA  
  
Única. Derogación normativa  
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en la presente norma.  
  
  
DISPOSICIONES FINALES  
  
Primera. Aplicación y desarrollo  
Se autoriza a quien ostente la titularidad de la conselleria competente en materia educativa para dictar cuantas disposiciones sean necesarias para la aplicación y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.  
  
Segunda. Entrada en vigor  
Este decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
  
València,4 de marzo de 2022  
  
El president de la Generalitat,  
XIMO PUIG I FERRER  
  
El conseller de Educación, Cultura y Deporte,  
VICENT MARZÀ I IBÁÑEZ  
  
  
  
  
ANEXO I  
Módulos profesionales  
  
1. Módulo profesional: Materiales de producción gráfica.  
Código: 1417.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Caracteriza los soportes de impresión, analizando la compatibilidad con el producto gráfico y demás materiales.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han evaluado las necesidades físicas y funcionales de los soportes de impresión en relación a la estructura final del producto gráfico definido en el proyecto.  
b) Se han determinado las características básicas del soporte.  
c) Se han evaluado los aspectos estratégicos del producto gráfico que determinan la selección del material de soporte.  
d) Se han determinado las características del soporte que respondan a las necesidades estéticas del proyecto.  
e) Se ha seleccionado el tipo de soporte para las pruebas de preimpresión simulando el producto final, atendiendo a criterios definidos por los proveedores, a los tamaños normalizados y a las limitaciones de los equipos.  
f) Se han determinado los requerimientos técnicos del soporte en cuanto a resistencias químicas y mecánicas.  
g) Se ha determinado la cantidad y el formato de los soportes no normalizados para permitir la optimización del material.  
2. Establece las características de las formas impresoras, tintas, barnices y colas, deduciendo la compatibilidad con los demás materiales y con el trabajo gráfico.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han analizado los datos del producto gráfico que hay que producir, los ejemplares que hay que imprimir y la calidad de impresión que se requiere, relacionándolos con la forma impresora.  
b) Se han seleccionado los barnices, aditivos y tintas, analizando el tipo de soporte que se va a imprimir, la compatibilidad entre ellos y los requerimientos de calidad.  
c) Se han cumplimentado y actualizado los documentos de especificaciones de las tintas y barnices, recogiendo las características físicas, químicas y su comportamiento.  
d) Se han definido las características de las tintas y barnices mediante ensayos físico-químicos, atendiendo a la normativa vigente sobre utilización de materiales en contacto con alimentos.  
e) Se han establecido las características técnicas de los materiales y las exigencias de la certificación requerida.  
f) Se han definido las propiedades gigantes y de secado de las colas y adhesivos, atendiendo a las características de los soportes, compatibilidad y necesidades de producción.  
g) Se han definido las características físico-químicas mediante la adición de productos auxiliares para optimizar su funcionalidad y rendimiento.  
h) Se ha cumplimentado el documento de especificaciones y el registro de fichas técnicas garantizando la identificación de las colas y adhesivos mediante el correcto etiquetado de los productos.  
3. Determina los tratamientos superficiales que deben aplicarse a los materiales, definiendo las operaciones y secuencia del proceso.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han analizado los aspectos estéticos del proyecto en relación al tratamiento superficial que hay que aplicar.  
b) Se han determinado las necesidades físico-químicas del producto gráfico, en relación al tratamiento superficial que hay que aplicar.  
c) Se han deducido los tratamientos superficiales más adecuados al material que hay que tratar.  
d) Se ha realizado la selección de tratamiento de barnizado y el tipo de material de laminado.  
e) Se han proyectado los tratamientos superficiales de los materiales que vayan a estar en contacto con productos alimenticios, de acuerdo con la normativa vigente.  
f) Se han programado las operaciones del proceso, asegurando la disponibilidad de materiales y de la calidad requerida.  
4. Identifica los materiales y los proveedores más adecuados, documentando los datos y fichas necesarias.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los materiales según su función, frecuencia y proveedor.  
b) Se han registrado los materiales en una base de datos que facilite la accesibilidad y localización de los productos, indicando los homologados.  
c) Se han archivado y evaluado las fichas técnicas de los materiales de forma clara, permitiendo su localización y uso en condiciones de seguridad.  
d) Se han clasificado los materiales agrupándolos según su naturaleza, función en el proceso y calidades.  
e) Se han seleccionado los proveedores que cumplan con las exigencias de certificación requeridas.  
f) Se ha realizado el archivo de los materiales, estableciendo su código de manera que mantenga una relación lógica con la especificación y clasificación del mismo.  
g) Se han conformado los catálogos de materiales, estructurando los datos sobre especificación, clasificación y codificación de materiales, siguiendo un ordenamiento lógico que facilite su consulta y actualización.  
5. Gestiona el aprovisionamiento de los materiales, especificando datos e información.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han elaborado las especificaciones de los pedidos de compras, incluyendo datos sobre materiales, volúmenes de compras y estimaciones de cantidades y precios, para realizar la gestión del aprovisionamiento.  
b) Se ha actualizado la información sobre compras y stocks e interpretado en relación al proceso gráfico.  
c) Se ha gestionado el consumo de materiales según las condiciones de utilización, sistema de impresión y proceso de acabado, manteniendo un adecuado nivel de stock.  
d) Se ha reflejado, en los documentos de registro, la situación de los pedidos, existencias de inventarios, monto de adquisiciones efectuadas clasificadas y demás información que posibilite la adopción de decisiones operativas.  
e) Se ha asignado el destino de las materias primas en la recepción de materiales, informando al departamento de producción.  
f) Se ha proyectado el consumo de gigantes y adhesivos, valorando el histórico de producciones o analizando los ensayos previos.  
6. Valora el cumplimiento de los criterios de calidad de los materiales comprobando sus características.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han analizado los procedimientos de calidad establecidos por la empresa en relación al control de los materiales.  
b) Se han seleccionado las muestras que se deben controlar de cada lote de material, siguiendo las instrucciones especificadas en los procedimientos de calidad.  
c) Se han preparado los equipos de medición y ensayo según las instrucciones definidas en los procedimientos de calidad.  
d) Se han realizado los ensayos de los diferentes materiales de producción siguiendo las instrucciones de los procedimientos de calidad, con la periodicidad establecida, registrando las mediciones en las fichas correspondientes.  
e) Se han comparado los valores obtenidos en los ensayos con los estándares de referencia.  
f) Se ha comunicado al responsable de calidad los materiales cuyas variables estén fuera de los márgenes de tolerancia, adjuntado ficha de ensayos.  
7. Planifica las condiciones de almacenamiento de los materiales de producción, diseñando la organización y las condiciones óptimas de conservación.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han definido las condiciones de recepción, almacenamiento y distribución de los materiales, de acuerdo a normas técnicas, de seguridad, salud y protección ambiental.  
b) Se ha diseñado el registro de los ingresos de material gráfico al almacén, en el que constará la fecha de entrega, proveedor y pruebas de inspección.  
c) Se ha planificado el almacenamiento del material, teniendo en cuenta, tipo de material, dimensión, ubicación y condiciones de las instalaciones, medios de acceso y equipos necesarios para el traslado de materiales.  
d) Se ha diseñado la organización de los materiales en el almacén y los flujos de entrada y salida optimizados.  
e) Se han establecido las condiciones óptimas de conservación de las materias primas, definiendo temperatura, humedad y sus rangos, así como las condiciones de ventilación e iluminación de los diferentes materiales gráficos.  
f) Se han realizado los registros de inspección de las propiedades críticas periódicamente, registrado los resultados.  
Contenidos:  
a) Caracterización de los soportes de impresión:  
Productos gráficos: Clasificación. Características físicas, estructurales y de resistencia.  
Clasificación de los soportes de impresión.  
Características básicas de los soportes de impresión. Clasificación de los cartones. Clasificación de los soportes plásticos.  
Productos gráficos: características estéticas y de acabados.  
Tipos de pruebas gráficas.  
Técnicas de los sistemas de pruebas. Soportes para las pruebas. Normas de las pruebas gráficas ISO 12647-7.  
Propiedades de resistencia química y mecánica de los soportes.  
Operaciones de encuadernación y acabados del producto gráfico.  
Necesidades estructurales del soporte.  
Elección y cálculo de soportes de impresión.  
Determinación del formato. Determinación de la cantidad. Determinación del gramaje, los acabados y el color.  
b) Establecimiento de las características de las formas impresoras, tintas, barnices y colas:  
Funcionamiento y transferencia de tinta de las formas impresoras.  
La forma offset: Clases, partes, características y formatos. La forma flexográfica: Clases, partes, características y formatos. La forma serigráfica: Clases, partes y características. Principales defectos de las formas offset, flexo, serigrafía y hueco.  
Tintas de impresión. Composición y clasificación de las propiedades de las tintas. Clasificación de las tintas. Comportamiento de las tintas en la impresión.  
Barnices y aditivos: Composición y clasificación de los barnices. Aditivos y acondicionamiento de los barnices.  
Ensayos y normativa para determinar las características de la tinta. Características y parámetros de las tintas: Reológicas y ópticas. Instrumentación y equipos de medición de las características de las tintas. Preparación de las tintas para la impresión. Normativa sobre utilización de materiales en contacto con alimentos.  
Clasificaciones de los adhesivos según la composición química. Soporte químico o diluyente. Uso final.  
Componentes de los principales adhesivos. Relación de las propiedades de adhesividad y secado con los soportes y tiempos de secado.  
Estructura y clasificación de propiedades de los adhesivos.  
Proceso de preparación de los adhesivos y colas: adhesivos en base agua, adhesivos en base disolvente, hot mel y sistemas reticulados UV.  
Clasificación de las colas. Principales tipos de colas y fabricantes. Fichas técnicas de las colas: identificación, composición, características y métodos de aplicación.  
Normativa relacionada con adhesivos.  
c) Determinación de los tratamientos superficiales de los materiales:  
Resistencia de los soportes a la luz.  
Resistencia de los soportes a la humedad.  
Resistencia de los soportes a las grasas, a los álcalis, a los ácidos y a los alcoholes.  
Tratamientos superficiales en la industria gráfica: barnizado, plastificado y parafinado.  
Plastificados: Tipos, características, utilidades y procesos.  
Barnizado: Tipos, características y sistema de secado. Parafinado: equipos y procedimiento de aplicación.  
Barnizado: Equipos y procedimiento de aplicación. Relación barniz-soporte.  
Laminado: Equipos y procedimiento de aplicación.  
Adaptación de los procesos de barnizado y laminado.  
Costes de los procesos de laminado y barnizado.  
Normativa relacionada con envases de alimentos.  
d) Identificación de los materiales y proveedores:  
Fichas técnicas u hojas de datos de los materiales.  
Datos críticos de los materiales: papeles, soportes plásticos, tintas, barnices y colas.  
Sistemas de clasificación de materiales gráficos.  
Sistemas de selección de proveedores.  
Sistemas de acreditación de proveedores.  
Creación de catálogos de materiales utilizados.  
e) Gestión del aprovisionamiento de los materiales:  
Aprovisionamiento de materiales.  
Especificaciones técnicas.  
Realización de pedidos.  
Valoraciones y presupuestos.  
Plazos de entrega.  
Sistemas de entrega.  
Materiales en almacén: stocks, control y rotación.  
Sistemas de información sobre compras y almacén.  
Programación y cálculo del consumo de materiales.  
Programación del consumo de soportes y tinta en impresión.  
Programación del consumo de barnices y colas.  
Identificación de materias primas.  
Cálculo del consumo de colas y adhesivos.  
f) Valoración del cumplimiento de los criterios de calidad de los materiales:  
Procedimientos e instrucciones de trabajo.  
El manual de calidad: ensayos, equipos e instrumentación y calibración.  
Selección de muestras: métodos de muestreo. Representatividad de las muestras.  
Registro de las muestras.  
Equipos de medición de las características de los soportes.  
Equipos de medición de las características de las tintas y barnices.  
Equipos de medición de las características de los adhesivos.  
Proceso de calibración y mantenimiento.  
Certificación de los equipos de medida.  
Métodos, protocolos de medición y notación de las características de los soportes.  
Métodos, protocolos de medición y notación de las características de las tintas y barnices.  
Métodos, protocolos de medición y notación de las características de los adhesivos.  
Normas sobre soportes para la industria gráfica.  
Normas sobre tintas de impresión.  
Normas sobre barnices.  
Normas sobre colas.  
g) Planificación de las condiciones de almacenamiento de los materiales de producción:  
Sistemas de almacenamiento de soportes de impresión: pliegos y bobinas.  
Sistemas de almacenamiento de las tintas, barnices y colas.  
Conservación de los soportes papeleros.  
Conservación de los soportes plásticos.  
Conservación de las tintas y barnices.  
Conservación de las colas.  
Control de variables: temperatura, iluminación, ventilación y humedad.  
Propiedades críticas de los papeles.  
Propiedades críticas de los cartones.  
Propiedades críticas de los plásticos.  
Propiedades críticas de las tintas.  
Propiedades críticas de los barnices.  
Propiedades críticas de las colas.  
  
2. Módulo profesional: Organización de los procesos de preimpresión digital.  
Código: 1478.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Reconoce las diferentes fases del proceso de preimpresión, e identifica los equipos informáticos, maquinaria y materiales que hay que utilizar, comprobando su funcionamiento y disponibilidad.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han reconocido las diferentes fases del proceso de preimpresión.  
b) Se han identificado los ordenadores y se ha comprobado su funcionamiento.  
c) Se han identificado los periféricos de entrada y salida (escáneres, impresoras, plotters, CTP, procesadoras) y se ha comprobado su funcionamiento.  
d) Se ha comprobado el estado y la cantidad de los materiales que hay que utilizar (formas impresoras, soportes de impresión, tóner y tinta).  
e) Se ha reconocido el sistema operativo de los ordenadores y se ha comprobado su funcionamiento.  
f) Se ha identificado el software utilizado en preimpresión y se ha comprobado su funcionamiento.  
g) Se ha comprobado el estado y funcionamiento de la red local.  
2. Elabora la hoja de ruta, en función de las especificaciones técnicas y plazos que hay que cumplir, planificando la ejecución de las distintas fases del proceso de preimpresión.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han reconocido los flujos de trabajo en preimpresión.  
b) Se ha identificado el software de gestión de la producción y se ha comprobado su funcionamiento.  
c) Se han interpretado correctamente las especificaciones técnicas y las maquetas.  
d) Se ha calculado el rendimiento productivo de los equipos.  
e) Se ha elaborado la hoja de ruta.  
f) Se han coordinado las distintas fases del proceso productivo y se ha asignado el personal y los equipos necesarios para su desarrollo.  
3. Organiza el proceso de tratamiento de imágenes, documentando las pruebas, los originales, las instrucciones recibidas y los parámetros de calidad, según normas nacionales e internacionales.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han establecido parámetros de calidad para el tratamiento de la imagen.  
b) Se han reconocido las normas y organismos de estandarización.  
c) Se ha deducido la relación entre la resolución de imagen, el sistema de impresión, soporte y lineatura.  
d) Se ha comprobado la incrustación de perfiles de color en las imágenes.  
e) Se ha comprobado que los fotomontajes y las ilustraciones vectoriales se han realizado correctamente.  
f) Se ha supervisado el color en las imágenes tratadas, comparando originales y pruebas con luz normalizada e instrumentos de medida.  
g) Se ha comprobado la compatibilidad de los ficheros de imagen con el programa de compaginación.  
h) Se han realizado las correcciones oportunas en las imágenes.  
4. Organiza el proceso de tratamiento de textos y compaginación, proponiendo las instrucciones de la hoja de ruta, las normas de composición y los parámetros de calidad.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han establecido parámetros de calidad para el tratamiento de textos y la compaginación.  
b) Se ha identificado el formateo del texto, comprobando que fuentes, cuerpo, e interlineado se corresponden con las especificaciones de la hoja de ruta.  
c) Se ha comprobado la aplicación de páginas maestras, hojas de estilo y normas de partición y justificación.  
d) Se ha detectado que los tipos de párrafo y la foliación se ajustan a las especificaciones técnicas.  
e) Se ha documentado la corrección ortotipográfica de textos, así como de las líneas viudas y huérfanas.  
f) Se ha comprobado la disposición correcta de textos e imágenes respecto a la retícula, las indicaciones técnicas y la maqueta.  
g) Se ha comprobado la conversión de los archivos nativos a PDF, con la configuración adecuada.  
h) Se ha validado el informe del preflight en los PDF y realizado las correcciones oportunas.  
5. Organiza el proceso de imposición y obtención de la forma impresora, estableciendo los procedimientos de actuación, calidad, revisión de pruebas y corrección.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han establecido parámetros de calidad para la imposición y obtención digital de la forma impresora.  
b) Se han analizado las pruebas de trazado, comprobando la corrección de casados y trazados.  
c) Se han validado los ferros, comprobando la distribución de las páginas y el tipo de encuadernación.  
d) Se ha comprobado la disposición de los elementos o marcas de referencia e información.  
e) Se ha modificado la configuración del RIP, comprobando diversos parámetros, como resolución, tipo de tramado, lineatura, forma y tamaño de punto y curvas de compensación de ganancia de estampación, entre otros.  
f) Se ha documentado la ausencia de defectos, la correcta transferencia de la imagen y los porcentajes mínimo y máximo de punto de trama de la forma impresora.  
g) Se ha comprobado la configuración de la procesadora de formas impresoras.  
6. Organiza grupos de trabajo en preimpresión, aplicando buenas prácticas de comunicación, trabajo en equipo, motivación profesional y un plan de formación, atendiendo a las necesidades del personal.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han analizado las características de los puestos de trabajo en los procesos de preimpresión.  
b) Se ha valorado la distribución del personal, en función de las aptitudes y capacidades individuales.  
c) Se han establecido protocolos de comunicación dentro del grupo de trabajo y en su relación con otros departamentos.  
d) Se ha reconocido la necesidad del trabajo en equipo.  
e) Se ha fomentado la motivación profesional, así como la responsabilidad personal y colectiva.  
f) Se ha elaborado un plan de formación profesional continua para el grupo de trabajo, estimando las necesidades individuales, según los conocimientos y habilidades personales.  
7. Elabora un plan de mantenimiento y limpieza de equipos y maquinaria, planificando la periodicidad de las operaciones y las revisiones técnicas que hay que realizar.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha elaborado un plan de mantenimiento periódico de la red, que incluye la comprobación de la velocidad de la misma y la revisión de conectores y switchs.  
b) Se ha planificado el mantenimiento periódico de ordenadores, comprendiendo la limpieza de pantallas, teclado y ratón, comprobación de velocidad, optimización del disco duro y limpieza de la memoria cache, entre otros.  
c) Se ha confeccionado el plan de mantenimiento y limpieza periódica de impresoras y plotters, reflejando la comprobación de la caducidad de cartuchos de tinta y el cambio de filtros y otros componentes.  
d) Se ha planificado el mantenimiento de procesadoras, abarcando la limpieza de tanques, rodillos y depósitos y el cambio de engranajes.  
e) Se ha elaborado el plan de calibración y perfilado de monitores escáneres, impresoras y plotters de pruebas.  
f) Se ha planificado el mantenimiento y limpieza de los dispositivos CTP.  
g) Se ha elaborado el plan de mantenimiento y calibración de densitómetros, colorímetros y espectrofotómetros, determinando la periodicidad de cada uno de ellos.  
h) Se ha elaborado el plan de homologación y certificación de aparatos de medición, determinando la frecuencia, de acuerdo con las empresas u organismos competentes.  
8. Aplica procedimientos de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, evaluando las situaciones de riesgo y gestionando las medidas más habituales que se presentan en su actividad profesional.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la aplicación de técnicas operativas en el sector.  
b) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.  
c) Se ha verificado la aplicación de las normas de prevención y seguridad personales y colectivas, así como de protección ambiental en la ejecución de los trabajos específicos.  
d) Se han propuesto soluciones a las causas más frecuentes de accidentes en la ejecución de los trabajos específicos evaluados.  
e) Se han determinado las medidas necesarias para promover entornos seguros en preimpresión.  
f) Se han organizado las medidas y equipos de protección para diferentes áreas y situaciones de trabajo.  
g) Se ha cumplimentado la documentación relacionada con la gestión de prevención y seguridad, así como de protección ambiental.  
h) Se han seleccionado las medidas de seguridad y de protección individual y colectiva que se deben emplear en la ejecución de las distintas técnicas aplicadas a la preimpresión.  
i) Se han aplicado las medidas de seguridad y protección ambiental requeridas en el desarrollo de las distintas actividades.  
Contenidos:  
a) Reconocimiento de las diferentes fases del proceso de preimpresión:  
El proceso gráfico en preimpresión: objetivos, etapas y relación entre las mismas.  
La etapa de preimpresión y sus fases.  
Equipos, maquinaria y materiales utilizados en la preimpresión.  
Funcionamiento y manejo de escáneres, impresoras, plotters, CTP y procesadoras.  
Soportes de almacenamiento digital: discos duros externos, CD, DVD, «pen drives» y tarjetas de memoria.  
Formas impresoras de offset, flexografía, serigrafía, tampografía y huecograbado.  
Funcionamiento de sistemas operativos.  
Software estándar en preimpresión y su funcionamiento.  
Red informática local. Topología y componentes.  
b) Elaboración de la hoja de ruta:  
Flujos de trabajo en preimpresión.  
Especificaciones técnicas. Maquetas.  
Hojas de ruta.  
Cálculo del rendimiento productivo de los equipos.  
Software de gestión de la producción en preimpresión.  
Partes de incidencias técnicas.  
c) Organización del proceso de tratamiento de imágenes:  
Normas de estandarización: ISO, UNE, GRACOL, SWOP, SNAP, FOGRA y CGATS.  
Organismos de estandarización: UNI, ANSI, DIN, ECI y AENOR.  
Tolerancias. Delta E.  
Manual de calidad.  
El tramado. Tramado AM, FM e híbrido. Lineatura, inclinación y forma de punto.  
Relación de resolución de imagen y lineatura.  
Relación entre lineatura y soporte de impresión.  
Relación entre lineatura y sistema de impresión.  
Tipo de tramado y separación de color.  
Tipos de soportes de impresión.  
Formatos de archivos de mapa de bits y vectoriales.  
Utilización de tiras de control de color.  
Visores, cabinas de luz normalizada y mesas de inspección.  
Estándares de iluminación en artes gráficas. Normas ISO-UNE.  
Software de tratamiento de imagen e ilustración vectorial: editores de píxeles y de objetos.  
Imágenes vectoriales y de mapa de bits.  
El reventado. Aplicación y software.  
Digitalización de imágenes. El escáner. Resolución de digitalización.  
Resolución de imagen digital. Profundidad de píxel.  
Modos de color: escala de grises, bitonos, RGB, CMYK y Lab.  
Gestión del color: hardware, software y perfiles.  
Emulación de dispositivos de impresión mediante perfiles de color.  
Fotomontajes.  
Sistemas de pruebas de color. Pruebas hard y soft. Pruebas tramadas. Pruebas de contrato.  
RIP para dispositivos de pruebas.  
«Plotters» para pruebas de color.  
Densitómetros, colorímetros y espectrofotómetros.  
d) Organización del proceso de tratamiento de textos y compaginación:  
Software de tratamiento de textos.  
Tipos. Familias tipográficas. Series. Estilos. Catálogos tipográficos.  
Tipometría. Unidades de medida. Tipómetros.  
Formateo de textos.  
Relación entre cuerpo e interlínea.  
Relación entre longitud de línea y sangría en primera línea.  
Líneas cortas, viudas y huérfanas.  
Hojas de estilo. Partición y justificación.  
Creación de normas de partición y justificación.  
Libros de estilo.  
Fuentes digitales: «TrueType», Tipo 1 y «OpenType».  
Gestores de fuentes.  
Interletraje: «Tracking» y «kerning».  
Interlineado.  
Alineaciones. Clases de párrafos. Sangrías.  
Normas ortotipográficas y signos de corrección.  
Normas de composición.  
Software de compaginación o maquetación.  
Márgenes de página.  
Páginas maestras.  
Disposición de textos e imágenes en la página. Normas de compaginación.  
Foliación.  
Retículas.  
Pruebas de página.  
Formatos de fichero: nativos y de intercambio.  
El lenguaje PostScript.  
Formatos PS y PDF.  
Software de edición de archivos PDF. Perfiles. Configuración.  
El «preflight» o comprobación previa de archivos.  
e) Organización del proceso de imposición y obtención de la forma impresora:  
Signaturas y pliegos.  
Casados y trazados.  
Pruebas de trazado.  
Pruebas de imposición o ferros.  
Sistemas de encuadernación.  
Plegadoras. Funciones y tipos.  
Guillotinas.  
Tipos de retiración.  
Marcas de referencia e información en el trazado.  
Software de imposición.  
Las formas impresoras. Formato y márgenes.  
Formas impresoras para offset, flexografía, serigrafía, tampografía y huecograbado.  
Características y formas de obtención.  
Cuñas de control para formas impresoras.  
Densitómetros de planchas.  
Tamaño del punto de trama. Puntos máximo y mínimo reproducibles.  
Curvas de compensación de la ganancia de punto.  
Dispositivos de obtención directa de la forma impresora desde el ordenador (CTP).  
RIP de CTP. Configuración y flujos de trabajo.  
Procesadoras y engomadoras.  
f) Organización de grupos de trabajo en preimpresión:  
Técnicas de coordinación de grupo.  
Técnicas de comunicación en la empresa.  
Análisis de puestos de trabajo en preimpresión.  
Necesidad de la formación continua en preimpresión.  
Actividades y recursos formativos.  
g) Elaboración de un plan de mantenimiento y limpieza:  
Manuales técnicos de mantenimiento de equipos y de maquinaria de preimpresión.  
Partes de mantenimiento.  
Contratos de mantenimiento.  
Mantenimiento de redes.  
Mantenimiento de ordenadores.  
Mantenimiento de impresoras y «plotters».  
Mantenimiento de procesadoras de formas impresoras.  
Calibración y caracterización de monitores, escáneres, impresoras, «plotters» de pruebas y CTP.  
Mantenimiento y calibración de densitómetros, colorímetros y espectrofotómetros.  
Homologación y certificación de aparatos de medición.  
h) Aplicación de procedimientos de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental:  
Plan de prevención. Contenido y aplicación al sector de preimpresión.  
Fuentes de contaminación en preimpresión.  
Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en preimpresión.  
Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales en preimpresión.  
Prevención de riesgos laborales en los procesos de preimpresión.  
Prevención y protección colectiva.  
Equipos de protección individual.  
Gestión de la protección ambiental.  
Normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.  
Métodos y normas de orden y limpieza.  
  
3. Módulo profesional: Diseño de productos gráficos.  
Código: 1479.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Documenta el proyecto gráfico propuesto, especificando las características técnicas y las necesidades del proyecto.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha elaborado un formulario organizando la recogida de información necesaria sobre el proyecto.  
b) Se han verificado todos los datos necesarios para la realización del proyecto gráfico.  
c) Se ha efectuado un estudio en función de las necesidades del producto y del público objetivo.  
d) Se han establecido criterios de búsqueda recopilando información sobre el producto, el público objetivo y la competencia.  
e) Se ha analizado la información sobre proyectos con exigencias similares.  
f) Se ha analizado la identidad corporativa que se va a utilizar.  
g) Se ha establecido el tipo de producto gráfico que se va a elaborar teniendo en cuenta la información obtenida.  
2. Organiza el proyecto gráfico, analizando los elementos que lo caracterizan.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha valorado la calidad de las imágenes verificando sus posibilidades estéticas, comunicativas y su reproducción.  
b) Se han organizado los contenidos y la extensión de los textos.  
c) Se han especificado los colores en función de la imagen corporativa.  
d) Se ha establecido un registro de requisitos legales.  
e) Se ha creado un archivo documental del proyecto facilitando su seguimiento y organización.  
f) Se han revisado y comprobado todos los datos necesarios para la realización del proyecto gráfico.  
g) Se ha desarrollado el archivo documental definiendo las líneas de actuación creativa.  
3. Planifica la fase de diseño, identificando las condiciones y parámetros técnicos y elaborando una ficha de producción de un proyecto gráfico.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado los procedimientos de gestión de un proyecto gráfico.  
b) Se ha seleccionado un sistema de impresión por sus características y sus requisitos de calidad.  
c) Se ha elegido un soporte optimizando su formato.  
d) Se ha determinado el tipo de acabado según las características del trabajo.  
e) Se han propuesto soluciones alternativas.  
f) Se ha verificado el cumplimiento de las normas y los requisitos legales.  
g) Se ha elaborado una ficha de producción de un proyecto gráfico.  
4. Elabora bocetos digitales a partir de las especificaciones del proyecto de diseño, proponiendo los planteamientos estético-formales y técnicos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han valorado diferentes formatos según el tipo de producto gráfico y el sistema de impresión.  
b) Se han distribuido los elementos gráficos respetando los principios de composición.  
c) Se han adecuado los planteamientos estético-formales cumpliendo con las especificaciones definidas en las fases de documentación, análisis y planificación.  
d) Se ha utilizado el software adecuado de manera eficaz.  
e) Se han analizado diferentes bocetos valorando su impacto visual y su capacidad de transmitir con eficacia el mensaje.  
f) Se han valorado los criterios técnicos objetivos para verificar la legibilidad, el color y la reproductibilidad.  
g) Se ha verificado que el proyecto cumple las características definidas en la ficha de producción.  
5. Crea maquetas y artes finales digitales de los proyectos gráficos, aplicando las características técnicas con parámetros de calidad.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha valorado la originalidad respetando las características técnicas y económicas del proyecto.  
b) Se han calibrado los equipos informáticos consiguiendo una correcta gestión de color.  
c) Se han realizado pruebas objetivas evaluando la calidad del color.  
  
d) Se han comprobado las tipografías verificando su calidad.  
e) Se ha realizado una maqueta con calidad apta para su presentación.  
f) Se ha realizado un arte final cumpliendo las condiciones necesarias para su impresión y manipulado.  
g) Se han controlado los parámetros técnicos realizando un preflight del arte final.  
h) Se ha evaluado la maqueta verificando todos los elementos gráficos.  
i) Se ha efectuado el proyecto en el plazo previsto.  
6. Desarrolla el diseño gráfico considerando la creación, su producción y el presupuesto económico.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha desarrollado el diseño gráfico de forma creativa y eficaz.  
b) Se ha organizado la producción del proyecto con la calidad adecuada.  
c) Se han comparado las tarifas de asociaciones profesionales, de imprentas, de acabados y de materiales.  
d) Se han valorado los costes de los materiales, de la preimpresión, de la impresión y de los acabados.  
e) Se ha planificado la producción y el plazo de entrega respetando los costes y los tiempos.  
f) Se ha propuesto un proyecto gráfico viable teniendo en cuenta los estándares gráficos.  
g) Se ha especificado el coste de la propiedad intelectual.  
Contenidos:  
a) Documentación del proyecto gráfico:  
Características de un formulario de recogida de información.  
La comunicación con el cliente.  
Tipos de productos gráficos y sus características.  
El «briefing».  
Evolución y tendencias del diseño gráfico.  
La identidad corporativa.  
Técnicas de búsqueda de información.  
b) Organización del proyecto gráfico:  
Especificaciones de un proyecto gráfico.  
Diferentes tipos de imagen y sus posibilidades de reproducción.  
Bancos de imágenes y/o ilustraciones.  
Lectura de imágenes.  
El color en la industria gráfica. CMYK, cartas de color, Lab y RGB.  
ISBN y depósito legal.  
La contratación de textos.  
Ley de envases y de residuos de envases.  
Ley de marcas.  
Marcado CE.  
Etiqueta ecológica.  
ISO 15416 código de barras.  
c) Planificación de la fase de diseño:  
Sistemas de impresión: características y requisitos de calidad. Volumen de la tirada.  
Materiales de producción. Catálogos de materiales. Características técnicas y requisitos de calidad.  
Operaciones de acabados.  
Criterios normativos.  
Normas medioambientales y sanitarias.  
Fichas de producción.  
d) Elaboración de bocetos digitales:  
Fundamentos de dibujo. Técnicas de composición. Retículas. Simulación de textos.  
Rotulación.  
Percepción visual. Principales leyes de la teoría de la Gestalt.  
Elementos de un signo: el punto, la línea, relación entre líneas y morfología del signo.  
Técnicas de creatividad.  
Materiales y equipos informáticos. Software de diseño.  
Técnicas gráficas al servicio de la expresión publicitaria.  
El anuncio. Folletos. Catálogos.  
Publicidad exterior.  
Los carteles.  
Colecciones editoriales: el periódico, la revista y el libro.  
e) Creación de maquetas y artes finales digitales:  
Psicología del color. Dinámica y lenguaje de los colores. Funciones y variables del color.  
Espacios cromáticos y acromáticos. Armonía y contraste.  
Clasificación de los caracteres tipográficos. Familias tipográficas.  
Tipometría. Unidades. Cuerpo. Interlínea. Retícula tipográfica. Mancha tipográfica.  
Tipografía creativa y digital.  
Realización y montaje de maquetas. Materiales y equipos.  
Artes finales digitales: montaje, posicionamiento, separación de colores y marcado.  
«Preflight» con PDF. Control de calidad de un proceso gráfico.  
f) Desarrollo de un proyecto gráfico:  
Cálculo de originales.  
Software de confección de presupuestos.   
Derechos de la propiedad intelectual y derechos de autor.  
Estándares gráficos.  
Parámetros de un presupuesto de impresión.  
Parámetros de un presupuesto de postimpresión.  
Asociaciones profesionales.  
Condiciones de mercado.  
  
4. Módulo profesional: Comercialización de productos gráficos y atención al cliente.  
Código: 1480.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Aplica técnicas de comunicación identificando sus características y la adecuación al proceso de comunicación de la empresa gráfica.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado los elementos y etapas de un proceso de comunicación.  
b) Se han identificado las diferentes técnicas de comunicación, sus ventajas y limitaciones.  
c) Se han definido las características de los canales de comunicación de la empresa.  
d) Se han aplicado las técnicas de comunicación presenciales y no presenciales más adecuadas.  
e) Se ha aplicado el protocolo de comunicación verbal y no verbal en las comunicaciones presenciales y no presenciales.  
f) Se han detectado los errores más habituales en la comunicación y se han propuesto acciones correctivas.  
2. Elabora el plan de marketing aplicando estrategias centradas en el desarrollo, precio, distribución y promoción del producto o servicio gráfico.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las herramientas y elementos básicos de marketing.  
b) Se han definido las características, cuantitativas y cualitativas de las distintas técnicas de obtención de información de mercados.  
c) Se han definido las características de la muestra, aplicando las distintas técnicas de muestreo utilizadas en la investigación comercial.  
d) Se han analizado los datos obtenidos de los estudios de mercado.  
e) Se ha elaborado el plan de marketing a partir de las conclusiones de los estudios de mercado realizados.  
f) Se han aplicado las estrategias de marketing centradas en el desarrollo, precio, distribución y promoción del producto o servicio.  
g) Se han descrito técnicas de comunicación comercial y promocional.  
h) Se ha valorado la importancia de la imagen corporativa para transmitir los objetivos de la empresa.  
3. Organiza el servicio de atención al cliente de la empresa gráfica, relacionando sus necesidades con las características del producto o servicio.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han descrito las funciones del departamento de atención al cliente de la empresa.  
b) Se han determinado los objetivos de una correcta atención al cliente.  
c) Se han descrito las fases del proceso de atención al cliente a través de los diferentes canales de comunicación.  
d) Se han descrito los diferentes factores de comportamiento en el cliente y la mejor forma de adecuarse a sus necesidades.  
e) Se han aplicado la forma y actitud adecuada en el proceso de atención al cliente.  
f) Se han analizado y solucionado los errores e interferencias más habituales que se cometen en la comunicación con el cliente o usuario.  
4. Gestiona el servicio gráfico y de ventas de productos, elaborando y aplicando programas y técnicas de venta establecidos por la empresa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las características del producto o servicio, el posicionamiento de la empresa y su implicación en el plan de ventas.  
b) Se han descrito las funciones del departamento comercial o de ventas de la empresa.  
c) Se ha identificado e interpretado la normativa que regula la comercialización de productos y servicios.  
d) Se ha determinado la cartera de clientes potenciales y reales para establecer el plan de actuación comercial.  
e) Se ha elaborado el programa de acción de ventas mediante software de planificación comercial.  
f) Se ha descrito el proceso de comunicación presencial con el cliente.  
g) Se ha identificado la documentación que formalice la operación de venta de acuerdo con la normativa aplicable.  
h) Se han realizado los cálculos derivados de las operaciones de venta, aplicando las fórmulas comerciales adecuadas.  
5. Gestiona las quejas y reclamaciones de la empresa gráfica, analizando el problema y aplicando la normativa legal vigente.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los principales motivos de queja o reclamación, a partir de la retroalimentación de la información.  
b) Se han establecido las fases que hay que seguir en la gestión de quejas y reclamaciones.  
c) Se han descrito las técnicas que se utilizan para afrontar las quejas y reclamaciones.  
d) Se ha realizado la entrevista con el cliente, a través de un canal de comunicación, aplicando técnicas de comportamiento asertivo, resolutivo y positivo.  
e) Se ha cumplimentado la documentación requerida a través de formulario.  
f) Se ha aplicado la normativa legal vigente en el proceso de resolución de reclamaciones de clientes.  
g) Se ha confeccionado un informe con los datos de la queja o reclamación, introduciendo, en su caso, la información en un software de gestión de reclamaciones.  
6. Desarrolla el servicio postventa de la empresa gráfica, aplicando las herramientas de gestión adecuadas que garanticen la fidelización de clientes y la mejora continua de la calidad.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha valorado la importancia del servicio postventa.  
b) Se han identificado las situaciones comerciales que precisan seguimiento y servicio postventa.  
c) Se han establecido las fases que hay que seguir en el servicio postventa.  
d) Se han aplicado las herramientas de gestión de un servicio postventa, solventando los errores producidos en la prestación del servicio.  
e) Se han presentado conclusiones a través de informes respecto a la satisfacción y fidelización.  
f) Se han transmitido al departamento correspondiente los defectos detectados al producto o servicio para mejorar su calidad.  
Contenidos:  
a) Aplicación de técnicas de comunicación en la empresa gráfica:  
Comunicación. Concepto. Información y comunicación.  
Objetivos de la comunicación.  
Proceso de comunicación. Etapas: Elaboración del mensaje, transmisión, captación, comprensión y respuesta.  
Elementos: Emisor, receptor, mensaje, canal y soporte, código y contexto.  
Tipos de comunicación: Verbal, no verbal, presencial y no presencial.  
La comunicación empresarial: Interna (vertical, transversal, formal e informal), externa (de entrada, de salida o inmediata, diferida, urgente, individual y colectiva).  
Comunicación en el sector de las empresas del sector gráfico.  
Redes de comunicación. Canales. Medios.  
Comunicación en las redes (intra/Internet).  
Normas de seguridad y confidencialidad.  
Obstáculos y dificultades en la comunicación: barreras físicas, psicológicas, de percepción, código de racionalidad, arco de distorsión, estereotipos y prejuicios.  
Comunicación oral. Principios básicos. La comunicación oral en la empresa. Normas y características. Tipos.  
Comunicación escrita. Principios básicos. La comunicación escrita en la empresa.  
Normas y características. Tipos.  
Actitudes y técnicas para una comunicación efectiva: escucha activa, actitud, mensaje, estrategias de exposición y comunicación asertiva, persuasión, empatía e inteligencia emocional, claridad y concreción.  
b) Elaboración del plan de marketing de productos y servicios gráficos:  
Marketing. Concepto. Objetivos.  
La investigación comercial. Objetivos. Campos de estudio: mercado, demanda, producto, precio, distribución y comunicación (publicidad, promociones y relaciones públicas).  
Técnicas de investigación comercial. Tipos.  
Información. Fuentes de información. Tipos.  
Análisis e interpretación de la información. Fases: Procesamiento, revisión, tabulación e informe de conclusiones.  
Plan de marketing. Concepto. Características. Ventajas.  
Elaboración del plan de marketing. Etapas: análisis de la situación, definición de objetivos, estrategias de marketing, presupuesto y control.  
Establecimiento del plan de marketing. Fases.  
Estrategias de marketing. Tipos: Marketing mix, clientes y competencia.  
Marketing mix. Concepto. Elementos: producto, precio, distribución y comunicación.  
Comunicación comercial. Concepto. Tipos: publicidad, promoción, relaciones públicas y venta directa.  
Medios de comunicación y soportes publicitarios. Tipos.  
Imagen corporativa. Concepto. Parámetros. Funciones.  
Responsabilidad social corporativa. Concepto. Principios. Tipos de actuación social.  
c) Organización del servicio de atención al cliente de la empresa gráfica:  
Cliente. Concepto. Tipos.  
Conocimiento del cliente. Características generales del sector gráfico.  
Motivaciones del cliente; actitudes y comportamientos.  
Sistema de información. Tipos. Integración y adaptación.  
Técnicas de obtención de información.  
Sistemas de gestión y tratamiento de la información. Herramientas de gestión de la relación con el cliente (CRM).  
Atención al cliente. Concepto.  
Departamento de atención al cliente en las empresas. Funciones. Estructura y organización.  
Manual corporativo de atención al cliente.  
Proceso de atención al cliente. Fases.  
Canales de comunicación con el cliente. Tipos: presencial y no presencial.  
Documentación utilizada en la atención al cliente. Tipos.  
Protocolos de comunicación. Forma y actitud.  
Verificación del grado de comprensión del mensaje y de la satisfacción del cliente.  
Normativa aplicada a la atención al cliente. Legislación.  
Dificultades y barreras en la comunicación con el cliente. Solución de conflictos.  
Técnicas de archivo: Naturaleza. Finalidad del archivo.  
Base de datos. Tipos. Actualización.  
Protección de datos. Legislación.  
d) Gestión del servicio gráfico y de ventas de productos gráficos:  
Proceso comercial de la empresa. Fases.  
Departamento comercial o de ventas. Funciones. Estructura y organización.  
Evolución y tendencias de comercialización.  
Plan de ventas. Estructura y desarrollo.  
Posicionamiento e imagen de marca.  
La agenda comercial. Planificación de las visitas de venta. Gestión de tiempos y rutas.  
Estrategias comerciales.  
El proceso de venta. Fases. Tipos: presencial y no presencial.  
Aproximación al cliente. Detección de necesidades.  
Desarrollo de la venta. El argumentario de ventas.  
Herramientas informáticas de planificación comercial y de gestión de la relación con el cliente (CRM).  
Presentación del producto o servicio. Atributos y características.  
Venta presencial. Técnicas. Comunicación y protocolo.  
Venta no presencial. Técnicas. Comunicación y protocolo.  
Modelos de comercio a través de internet en el sector gráfico: web to print.  
Introducción a las herramientas de seguridad en internet. Medios de pago en internet.  
Documentación utilizada en el proceso comercial. Tipos.  
Normativa general sobre comercio: derechos de los consumidores.  
Cálculo de PVP (precio de venta al público): márgenes y descuentos.  
Fórmulas y formatos comerciales.  
e) Gestión de quejas y reclamaciones en la empresa gráfica:  
Quejas, reclamaciones y sugerencias. Concepto.  
La insatisfacción del cliente. Causas.  
Principales motivos de quejas de clientes en el sector gráfico.  
Recogida de quejas, reclamaciones o sugerencias. Elementos.  
Canales de comunicación en la presentación de reclamaciones.  
Técnicas de comunicación y protocolo.  
Documentación utilizada en la gestión de quejas y reclamaciones. Tipos. Pruebas de reclamación.  
Documentos necesarios para la tramitación de la reclamación: facturas, contratos, presupuestos, resguardos y folletos.  
Resolución de reclamaciones. Fases. Técnicas de resolución.  
Normativa legal vigente relacionada con reclamaciones.  
Mediación y arbitraje. Concepto y características.  
Evaluación de la calidad de la gestión de quejas y reclamaciones: interna y externa.  
Métodos e indicadores.  
f) Desarrollo del servicio postventa en la empresa gráfica:  
Servicio postventa. Concepto.  
Proceso del servicio postventa. Fases.  
Documentación utilizada en el servicio postventa. Tipos.  
Evaluación del servicio: interna y externa. Métodos e indicadores.  
Métodos de optimización de la calidad del servicio.  
La fidelización del cliente. Ventajas. Instrumentos de fidelización.  
Relación entre la calidad del servicio y la fidelización del cliente.  
Control de calidad postventa.  
Calidad y mejora continua.  
Relación interdepartamental.  
Aplicación de medidas correctivas a los productos o servicios.  
  
5. Módulo profesional: Gestión de la producción en procesos de edición.  
Código: 1481.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Planifica la producción gráfica, analizando las características del producto editorial que se va a realizar.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado las características técnicas de la obra, proponiendo una planificación de la producción.  
b) Se ha seleccionado el sistema de impresión más adecuado de acuerdo con las características del producto editorial.  
c) Se han elegido las materias primas en función del proceso y la maquinaria que hay que utilizar.  
d) Se han determinado los tiempos de comienzo y finalización de cada proceso, así como la disposición de los materiales y fechas de las pruebas antes de iniciar la producción.  
e) Se han planificado los procesos de preimpresión en la reproducción del trabajo de acuerdo a las especificaciones técnicas  
f) Se ha programado la impresión o reproducción del producto editorial según el sistema de impresión escogido y los recursos disponibles.  
g) Se han previsto las operaciones de postimpresión y acabado de acuerdo a las necesidades y uso del producto editorial.  
2. Controla los costes de producción, analizando las técnicas empleadas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han verificado los costes de las materias primas empleadas, asegurándose de que se ajustan a la calidad y precio reflejados en la hoja de ruta.  
b) Se han identificado los costes de los procesos de preimpresión en función del tratamiento seguido.  
c) Se han identificado los costes de los procesos de impresión para ver si se ajustan a las características del producto, teniendo en cuenta las diferentes operaciones dentro del proceso.  
d) Se han identificado los costes de los procesos de postimpresión basándose en el tipo de encuadernación y manipulado.  
e) Se ha recogido información fiable sobre los procesos productivos que permita la toma de decisiones.  
f) Se ha realizado el análisis estadístico de la información para proponer correcciones de las desviaciones detectadas.  
3. Planifica y controla los procesos de edición evaluando las características técnicas de los productos gráficos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha programado la producción mediante software informático que permita controlar y modificar los planes establecidos.  
b) Se han planificado las actividades concretando los plazos.  
c) Se han determinado los recursos según su intervención en las fases de producción del producto gráfico.  
d) Se han identificado los cuellos de botella.  
e) Se ha controlado la documentación generada en el proceso de producción.  
f) Se han evaluado los proveedores de productos y servicios para tener previsto el aprovisionamiento y almacenamiento de los materiales que se van a emplear en la producción.  
4. Gestiona la producción de los procesos de preimpresión digital, validando las pruebas para que se ajusten a la calidad requerida.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha comprobado la resolución de las imágenes en función del sistema de reproducción.  
b) Se ha revisado el color de las imágenes en función del sistema de reproducción.  
c) Se han examinado las características de las tramas en función del soporte y sistema de impresión.  
d) Se han validado las pruebas de maquetación, comprobando todos los elementos gráficos.  
e) Se han comprobado las pruebas de imposición, verificando la colocación de los elementos que configuran el pliego.  
f) Se han detectado y corregido los errores de las formas impresoras, garantizando su transferencia al soporte de impresión.  
5. Gestiona la producción de los procesos de impresión implicados en la realización del producto editorial, evaluando los datos técnicos de la tirada.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha analizado la tirada mediante muestras.  
b) Se ha comprobado el comportamiento de la tinta usando los elementos de control.  
c) Se ha medido la ganancia de punto controlando el color.  
d) Se ha supervisado el color durante la tirada garantizando su uniformidad.  
e) Se ha ajustado el registro de la tirada para realizarla en calidad y tiempos adecuados.  
f) Se han anotado o registrado las incidencias o modificaciones que afectan a la producción.  
6. Gestiona la producción de los procesos de postimpresión y acabados gráficos implicados en la realización del producto editorial, evaluando los datos técnicos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han verificado los procesos de encuadernación y acabado según el producto editorial.  
b) Se han extraído muestras durante el proceso verificando que se ajustan a las especificaciones del producto.  
c) Se ha comprobado que los soportes y las tintas empleadas permiten la calidad requerida según las especificaciones dadas.  
d) Se ha verificado el troquel y los hendidos evaluando su precisión.  
e) Se ha revisado el laminado asegurándose la perfecta protección del producto.  
f) Se han supervisado los envases y embalajes, comprobando que se ajustan a las especificaciones técnicas propuestas.  
7. Verifica la calidad del producto editorial, evaluando el producto y los materiales empleados.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las características más relevantes del producto editorial procediendo a su comprobación.  
b) Se ha verificado la calidad de los equipos que participan en los procesos.  
c) Se ha examinado la calidad de las materias primas en la recepción garantizando su conformidad.  
d) Se ha supervisado la calidad de las materias primas en almacén, revisando las condiciones ambientales, las de almacenamiento y las de conservación.  
e) Se ha asegurado el stock en el almacén, cerciorándose de su disponibilidad.  
f) Se ha cotejado la cantidad de materia prima empleada y prevista con la intención de analizar las desviaciones producidas.  
8. Planifica la gestión de la calidad, comprobando que se realiza durante los procesos de edición.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha verificado la calidad de las secciones y equipos que participan en los procesos de edición.  
b) Se ha controlado que los proveedores que participan en la producción cumplen con los requisitos establecidos.  
c) Se ha establecido un plan de mantenimiento de los equipos y máquinas que intervienen en el proceso en función de sus características, las indicaciones de los fabricantes y el uso que se está haciendo de ellos.  
d) Se ha supervisado el estado de las instalaciones y los materiales garantizándose la protección de los trabajadores y el medio ambiente.  
e) Se han utilizado los instrumentos y dispositivos de control de la calidad durante el proceso de producción.  
f) Se ha verificado que los envases y embalajes de los productos editoriales acabados cumplen con los requisitos de calidad establecidos.  
g) Se ha verificado la calidad en el proceso de edición en función de la auditoría de calidad realizada.  
Contenidos:  
a) Planificación de la producción gráfica:  
Optimización de recursos.  
Estandarizaciones del producto. Simplificaciones de producto.  
Materias primas. Aprovisionamiento. Optimización.  
Sistemas de planificación.  
Sistemas de control de producción.  
Software de control de la producción.  
Diagramas de producción.  
Información de producción y seguimiento.  
Máquinas e instalaciones de producción: prestaciones, rendimientos y disposiciones típicas.  
Prestaciones del proceso de preimpresión. Adecuación a los distintos productos que se van a editar.  
Prestaciones del proceso de impresión. Adecuación a los distintos productos que se van a editar.  
Prestaciones del proceso de postimpresión. Adecuación a los distintos productos que se van a editar.  
b) Control de los costes de producción:  
Planificación de costes.  
Cálculo de costes. Aplicación a los distintos procesos.  
Programas de elaboración de costes.  
Estudio de costes.  
Costes según su naturaleza.  
Técnicas de muestreo.  
Técnicas estadísticas y gráficas.  
Medición de materiales y estimación de tiempos.  
Órdenes de magnitud y números índice.  
Coste de los materiales.  
Medición de materiales.  
La contabilidad de costes y control presupuestario.  
c) Planificación y control de los procesos de edición:  
Optimización del plan del proyecto para cumplimiento de objetivos.  
Técnicas de optimización.  
Herramientas de planificación y gestión de proyectos.  
Planificación de actividades.  
Planificación de recursos.  
Planificación según calidad y riesgos.  
Instrumentos de planificación y seguimiento.  
Instrumentos de comunicación.  
Análisis de los procesos.  
Flujos de materiales.  
Contratos con proveedores.  
Subcontratación de servicios.  
Gráficos de control de la producción.  
Herramientas informáticas de control.  
d) Gestión de la producción de los procesos de preimpresión:  
Comprobaciones previas. «Preflight».  
Pruebas de maquetación.  
Dispositivos de captura.  
Resolución de imágenes.  
Calibración de dispositivos.  
Densitómetros de transmisión.  
Densidades y generación de punto.  
Lineaturas, ángulos y tramados.  
Pruebas de color.  
Control de la prueba y del impreso.  
Pruebas de imposición.  
Densitómetros de planchas.  
Escalas de control.  
Cuñas de calibración.  
Sistemas de pruebas: prueba láser, fotográfica, química, de prensa, de inyección de tinta y contractuales.  
Formatos de archivos.  
Formatos de grabación.  
Soportes de grabación.  
e) Gestión de la producción de los procesos de impresión:  
Imágenes de control.  
Comportamiento de la tinta. Transferencia. Desviación monocromática. Error de tono.  
Grisura.  
Densitometría.  
Factores que afectan a la percepción del color.  
Ganancia de punto, afinamiento y contraste.  
Modelos de medida de la diferencia de color.  
Colorimetría y espectrofotometría.  
Contraste de impresión. Defectos: registro, arrancado, repintado, manchas y puntos o marcas.  
Controles especiales a lo largo de la producción.  
Sistemas de impresión digital.  
f) Gestión de la producción de los procesos de postimpresión:  
Calidad de acabados, manipulados y encuadernación.  
Maquinaria de postimpresión.  
Peliculado y laminado.  
Proceso de hendido y troquelado.  
Formas de entrega.  
Evaluación de los tiempos.  
Muestreo manual o automático.  
Técnicas estadísticas y gráficas.  
Control de la fabricación.  
Causas que intervienen en la variabilidad de los productos.  
g) Verificación de la calidad del producto editorial:  
Los factores que afectan a la calidad. Diagramas causa-efecto. Relación con el control de la calidad.  
Materias primas. Aprovisionamiento. Optimización.  
Calidades comerciales.  
Métodos de valoración económica de la gestión de stocks.  
Gestión técnica del stock.  
Mantenimiento: Planes, organización y averías.  
Equipos para el control de los productos.  
Criterios de calidad.  
Controles a lo largo de la producción.  
Realización de operaciones de calidad.  
Fichas de evaluación de proveedores.  
h) Planificación de la gestión de la calidad en los procesos de edición:  
Concepto de control de calidad.  
Modelos de gestión de la calidad en la empresa.  
El sistema de calidad ISO.  
El modelo de excelencia EFQM.  
Estándares de aplicación en procesos gráficos.  
Sistemas de gestión de calidad en empresas de artes gráficas.  
Normas UNE 54102 (ISO 12647) y UNE 54115.  
Auditorias de calidad.  
Sistemas de calidad estandarizados.  
Sistemas integrados de calidad.  
Planificación, organización y control de la calidad.  
Elementos de los sistemas de aseguramiento de la calidad.  
Productos conformes y no conformes.  
La gestión de productos conformes y no conformes en procesos de impresión.  
Sistemas de trazabilidad.  
Contratos con proveedores de acuerdo con la normativa de calidad.  
Calidad y productividad.  
  
6. Módulo profesional: Producción editorial.  
Código: 1482.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Organiza la producción editorial y genera la documentación técnica, analizando las características del producto editorial que hay que realizar.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han clasificado los originales en función de la línea editorial.  
b) Se han confeccionado las hojas de registro para la preselección de la obra al considerar su publicación.  
c) Se han confeccionado las hojas de registro para la devolución de la obra al autor, si no se considera su publicación.  
d) Se ha evaluado la obra y se han determinado los originales que deben pedirse.  
e) Se ha evaluado la obra y determinado qué partes necesitan traducción.  
f) Se ha evaluado la obra y se han determinado las imágenes que deben solicitarse.  
g) Se han aplicado los criterios del plan editorial en función de la obra que se va a publicar.  
h) Se han realizado los informes técnicos sobre la viabilidad de la obra.  
2. Realiza presupuestos de productos editoriales evaluando los costes de producción.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han calculado los costes fijos y variables, teniendo en cuenta los derechos de autor, difusión y distribución de la obra.  
b) Se ha calculado el coste de los soportes y/o materias primas dependiendo de la obra que se va a publicar.  
c) Se ha analizado la rentabilidad de la obra teniendo en cuenta las previsiones de venta, proponiendo estrategias para conseguir el mayor número de ventas.  
d) Se han evaluado los informes técnicos sobre la viabilidad de la obra en función de los estudios de mercado y ventas en otros idiomas.  
e) Se ha revisado que las obras propuestas no compiten con otras publicaciones de la editorial.  
f) Se ha utilizado el software específico para la realización del presupuesto, dependiendo de su posterior presentación.  
g) Se ha presentado el presupuesto en el formato adecuado.  
3. Elabora la hoja de ruta, determinando el plan de trabajo que debe seguirse.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha elaborado el informe técnico con las especificaciones de las fases de edición.  
b) Se ha elaborado el calendario de actuaciones en función de la obra que se va a editar.  
c) Se ha creado la hoja de ruta en la que se organizan las fases de la realización de la edición.  
d) Se ha creado una página o pantalla de créditos donde conste el ISBN, ISSN, ã, depósito legal y otros.  
e) Se ha utilizado el software apropiado para la elaboración de la hoja de ruta.  
f) Se ha programado la campaña de difusión de la obra de acuerdo con la distribución prevista.  
4. Selecciona los elementos gráficos que hay que utilizar, analizando el proyecto de producción editorial.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha verificado el equilibrio de las distintas partes de la obra, atendiendo a su diseño.  
b) Se ha modificado el contenido de la obra, eliminando las lagunas y/o reiteraciones encontradas.  
c) Se ha verificado que el texto de la obra se adapta al segmento del público al que va dirigido.  
d) Se ha analizado el contenido del texto, atendiendo a las normas de estilo, el lenguaje y la intención de la obra.  
e) Se ha examinado que las notas al pie de página, bibliografías y citas están de acuerdo con los criterios editoriales dados.  
f) Se han seleccionado las fotografías e ilustraciones, atendiendo a los contenidos y criterios editoriales.  
5. Especifica las características técnicas del proyecto editorial, determinando el orden y las jerarquías de los elementos gráficos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han señalado las indicaciones que hay que seguir en la realización del diseño gráfico de la obra.  
b) Se han establecido las pautas que se deben seguir en la realización de la maquetación de la obra, manteniendo las especificaciones del diseño.  
c) Se han establecido las pautas que se deben seguir garantizando la colocación de todos los elementos de la obra.  
d) Se ha determinado la tipografía y estilos tipográficos en función del público al que va dirigido y los principios de legibilidad.  
e) Se ha controlado la correspondencia entre el índice y los epígrafes de la composición.  
f) Se ha determinado el formato y la caja de texto en función de la extensión de la obra.  
g) Se ha supervisado que la jerarquía de todos los elementos gráficos sigue las normas de estilo establecidas.  
6. Verifica el producto editorial, comparándolo con la planificación establecida y evaluando la calidad requerida.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha revisado que la producción sigue el calendario establecido por el plan editorial.  
b) Se han identificado los defectos en el texto aplicando las normas de composición.  
c) Se han corregido los defectos del texto aplicando las normas de composición.  
d) Se ha verificado que el proceso de diseño se realiza siguiendo la hoja de ruta.  
e) Se ha examinado que la maquetación de la obra se realiza de acuerdo a las hojas de ruta dadas.  
f) Se ha revisado que la cubierta sigue las indicaciones establecidas para su realización.  
Contenidos:  
a) Organización de la producción editorial y generación de la documentación técnica:  
Productos editoriales impresos y electrónicos: Libros, publicaciones periódicas y otros impresos. Clasificación.  
Plan o línea editorial. Criterios para la aplicación de la línea editorial.  
Colecciones o series editoriales.  
Sistemas nacionales o internacionales de clasificación de colecciones o series editoriales.  
Originales de textos e imágenes. Tipos.  
Sistemas de catalogación.  
Control de entrega y recepción de originales.  
Coherencia con la idea editorial.  
Profesionales y empresas que intervienen en el proceso. Funciones que desarrollan.  
Estructura de la empresa editorial según su tamaño y producto. Recursos internos y externos.  
Factores de comunicación, técnicos y económicos.  
Proveedores de recursos editoriales e imágenes: escritores, traductores, diseñadores gráficos, fotógrafos y otros.  
Temática de las obras.  
Continuidad gráfica en las colecciones o series.  
b) Realización de presupuestos de productos editoriales:  
Presupuestos y costes.  
Clasificación de los costes: Fijos y variables.  
Factores que afectan a los costes.  
Programas de elaboración de presupuestos. Hojas de cálculo.  
Propiedad intelectual: Derechos de textos e imagen.  
Duración de los derechos.  
Derechos de autor.  
Soportes de impresión.  
Soportes para obras digitales.  
Petición y estudio de ofertas. Criterios de selección.  
Diversificación de la oferta.  
Conocimiento de los productos.  
Comparación técnica y económica.  
Estimación de tiempos.  
Promoción y distribución.  
Precio de venta.  
Viabilidad de productos editoriales.  
Estudios de mercados editoriales.  
c) Elaboración de la hoja de ruta:  
Hojas de ruta.  
Programas informáticos de gestión de proyectos.  
Características de la hoja de ruta.  
Flujo de trabajo para la obtención de un producto impreso.  
Fases del desarrollo de un proyecto editorial.  
Planificación de las fases de edición.  
Instrumentos de planificación y seguimiento.  
Documentación técnica asociada a un producto dado.  
Calendarios de producción. Seguimiento y control.  
Aplicaciones informáticas para la gestión y control de la producción. Sistemas MIS/ERP.  
d) Selección de los elementos gráficos:  
Partes de un libro: pliegos de principio, cuerpo y final de obra.  
Hojas de estilo.  
Compaginación.  
Manuales de estilo.  
Párrafos, tipografía y sangrías.  
Normas editoriales.  
Estilos literarios, gramaticales y lingüísticos.  
Normas de composición.  
Equilibrio de elementos gráficos.  
Pautas sobre índices, bibliografías, pies de página, citas, anotaciones y notas del traductor, entre otros.  
Originales revisados.  
Niveles de corrección.  
Fotografía y su valor de transmisión.  
Banco de imágenes.  
Ilustraciones e infografías.  
Imágenes vectoriales y matriciales.  
Programas informáticos de retoque de imágenes.  
Programas informáticos vectoriales.  
e) Especificación de las características técnicas del proyecto editorial:  
Criterios de diseño gráfico en las obras.  
Pautas para el diseño de la edición.  
Tipología de los productos editoriales.  
Arquitectura de la página.  
Programas informáticos de maquetación de textos.  
Programas de edición de libros electrónicos: «Microsoft Reader», «Adobe Acrobat», «E-Book Generator», «MS Reader» o «Adobe Acrobat».  
Presentación múltiple de contenidos.  
Jerarquía de los contenidos.  
Requisitos gráficos en la maqueta:  
- Tipografía. Tipometría.  
- Definición y partes del tipo.  
- Familias tipográficas y campos de aplicación.  
- Aspectos que hay que considerar para la selección de tipografías.  
- Formatos y márgenes.  
- Formatos estándar.  
- Compaginación.  
f) Verificación del producto editorial:  
Corrección y comprobación de productos editoriales impresos.  
Corrección y comprobación de productos editoriales electrónicos.  
Defectos de la composición: Líneas viudas, huérfanas, cortas y calles.  
Signos de corrección ortotipográficos.  
Bibliotecas de color.  
Paletas de color. Combinaciones.  
Perfiles de color.  
Tintas.  
Encuadernación. Tipos.  
Soportes de las cubiertas.  
Soportes papeleros.  
Normas de calidad estandarizadas.  
Manual de calidad de la empresa.  
Políticas de calidad y promoción del producto editorial.  
  
7. Módulo profesional: Diseño estructural de envase y embalaje.  
Código: 1483.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Documenta la realización del proyecto de diseño estructural, evaluando toda la información necesaria y estableciendo un informe registro.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los principales aspectos que debe incluir un proyecto de diseño estructural de envase y embalaje.  
b) Se ha producido un formulario de recogida de información identificando los datos técnicos necesarios sobre el proyecto.  
c) Se ha elaborado un briefing determinando objetivos, condicionantes, público objetivo y costes.  
d) Se han verificado todos los datos necesarios en la realización del proyecto de diseño estructural.  
e) Se ha elaborado una ficha técnica en función de los procesos de fabricación, las características del producto y la legislación y normativa aplicables.  
f) Se han establecido criterios de búsqueda recopilando información sobre proyectos similares o antecedentes históricos.  
g) Se ha establecido un informe-registro que facilite el archivo de toda la información generada durante el proceso.  
2. Desarrolla la información, considerando el producto, los objetivos y las posibles soluciones de diseño estructural.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los objetivos principales de un proyecto de diseño estructural de envase y embalaje.  
b) Se ha comparado la información sobre proyectos con exigencias similares, contrastándolos con las necesidades del proyecto que se va a realizar.  
c) Se ha analizado el ciclo de vida del producto identificando las necesidades técnicas, físicas y funcionales.  
d) Se han analizado las tendencias actuales de diseño de envase y embalajes y su evolución histórica en función del proyecto que hay que realizar.  
e) Se ha establecido el tipo de diseño o rediseño estructural que se va a elaborar teniendo en cuenta la información obtenida.  
f) Se ha incluido toda la información en el archivo-registro del proyecto, facilitando su seguimiento.  
3. Crea el proyecto de diseño estructural, desarrollando bocetos digitales y aplicando la normativa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han evaluado y seleccionado diferentes alternativas de bibliotecas de envase y embalajes, relacionándolas con las exigencias del proyecto.  
b) Se han modificado diseños estructurales ya existentes adecuándolos al proyecto que se va a realizar.  
c) Se han propuesto alternativas de diseño estructural respetando las características del proyecto.  
d) Se ha adaptado la creatividad en función de las necesidades técnicas, estéticas y económicas del proyecto.  
e) Se ha empleado el software adecuado con eficacia para la creación de bocetos digitales.  
f) Se ha analizado la normativa y la legislación vigente relacionándola con el producto que va a contener y con el ciclo de vida.  
g) Se han evaluado diferentes bocetos digitales comprobando el cumplimiento de requisitos planteados.  
h) Se ha incluido toda la información en el archivo-registro del proyecto facilitando su seguimiento.  
4. Elige los materiales, planificando el proceso y la viabilidad técnica, comercial y económica.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han clasificado los materiales más convenientes del proyecto evaluando diferentes alternativas.  
b) Se han comparado y analizado diferentes catálogos de materiales estableciendo sus características técnicas y comerciales.  
c) Se ha elegido el material adecuado respetando la normativa y la legislación vigente referente al proyecto.  
d) Se ha establecido el coste del material adecuándolo a los parámetros técnicos, económicos y comerciales.  
e) Se ha analizado la calidad del material valorando su comportamiento durante el ciclo de vida del producto.  
f) Se ha incluido toda la información en el archivo-registro del proyecto facilitando su seguimiento.  
5. Produce los planos en 2D y las representaciones en 3D de los envases y embalajes, evaluando el prototipo virtual.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha desarrollado el plano (2D) del envase o embalaje empleando con eficacia las aplicaciones informáticas adecuadas.  
b) Se han especificado los tipos de línea de representación en el plano: corte, hendido y perforado, facilitando el desarrollo del troquel.  
c) Se ha acotado el plano teniendo en cuenta las características técnicas, el espesor del material y el producto que va a contener.  
d) Se han aplicado los grafismos adecuándolos al tipo de proyecto, material y sistema de impresión.  
e) Se ha creado una representación tridimensional (3D) del envase o embalaje produciendo el prototipo virtual que permite su evaluación.  
f) Se ha simulado el plegado y montaje del envase y/o embalaje comprobando todos sus ajustes.  
g) Se han empleado adecuadamente las aplicaciones informáticas en la representación tridimensional de envases y embalajes.  
h) Se ha realizado una presentación del envase y/o embalaje en la cual se puede manipular el prototipo virtual.  
i) Se ha incluido toda la información en el archivo registro del proyecto facilitando su seguimiento.  
6. Realiza la maqueta, considerando la viabilidad del proyecto de envase y embalaje.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha preparado un archivo digital que permite la impresión y el corte de la maqueta mediante plotter.  
b) Se ha preparado el montaje por repetición optimizando el soporte empleado en la realización de la maqueta y verificando los parámetros de fabricación del troquel.  
c) Se han identificado los materiales y soportes empleados en la fabricación de maquetas considerando el más adecuado para el proyecto.  
d) Se ha preparado el plotter de impresión verificando sus parámetros.  
  
e) Se ha preparado el plotter de corte colocando la cuchilla y ajustando la profundidad y la presión de corte.  
f) Se ha realizado el montaje de la maqueta comprobando el tamaño, el plegado, las pestañas de encolado y el sistema de cierre.  
g) Se han identificado los diferentes ensayos y pruebas comprobando que la maqueta cumple los requisitos del ciclo de vida del producto.  
Contenidos:  
a) Documentación del proyecto de diseño estructural:  
Características y funciones de los envases y embalajes.  
El pliego de condiciones generales de los envases y embalajes.  
La comunicación con el cliente. El «briefing».  
Diseño, rediseño y diseño existente.  
Condicionantes de producción. Requisitos de transporte.  
Legislación aplicable al producto/envase. Normativa nacional e internacional.  
Técnicas de búsqueda de información.  
Elaboración de un informe registro.  
b) Desarrollo de la información del diseño estructural:  
Exigencias del consumidor. Test de hábitos de los consumidores.  
Requisitos ergonómicos.  
Exigencias del producto.  
Exigencias de producción.  
Exigencias de almacenamiento.  
Exigencias de transporte y distribución.  
Exigencias de impresión.  
Exigencias legales.  
Exigencias medioambientales. Ecodiseño.  
Métodos de búsqueda y fuentes de información. Novedades y tendencias.  
Historia de los envases y embalajes.  
El reciclaje de los envases y embalajes. Normativa.  
c) Creación del proyecto de diseño estructural:  
El proyecto de creación de un envase o embalaje.  
Técnicas de creatividad.  
Revisión de patentes y modelos de utilidad.  
Bibliotecas de tipos de envase y embalaje existentes.  
Connotación y denotación tipográfica y de color en el envase.  
El lenguaje de la forma.  
Dibujo a mano alzada. Croquis.  
Dibujo industrial y normalización.  
Legislación.  
Código de barras EAN e ITF.  
Simbología para manejo de envases y embalajes. Pictogramas normalizados.  
Antropometría y ergonomía.  
d) Elección de los materiales:  
Materiales de envases y embalajes: papel, cartón, plásticos, compuestos, vidrio, metal y tintas, entre otros.  
Normativa sanitaria y medio ambiental de soportes y tintas.  
Técnicas y procesos de impresión: offset, huecograbado, flexografía, serigrafía e impresión digital.  
Técnicas y procesos de manipulados: troquelado, plegado, barnizado y pegado.  
Diseño y fabricación de troqueles.  
Normas de colocación de puntos.  
Pestañas de encolado.  
e) Producción de los planos en 2D y las representaciones en 3D de los envases y embalajes:  
Software de diseño bidimensional (2D).  
Desarrollo gráfico de imágenes, texto y colores aplicados a la estructura o elementos del envase.  
Formalización de planos técnicos.  
Desarrollo estructural de nuevas cajas y también a partir de estándares FEFCO (cartón ondulado) y ECMA (cartoncillo).  
Sistemas técnicos de representación.  
Representación en plano de los envases, embalajes, expositores, PLV y otros.  
Representación de los envases en conjunto y por elementos.  
Representación de nuevos diseño y rediseños.  
Software de diseño tridimensional (3D).  
Simulaciones virtuales en el punto de venta.  
Presentaciones virtuales.  
f) Realización de la maqueta del proyecto de envase y embalaje:  
Equipos utilizados. Características y prestaciones.  
«Plotter» y equipos auxiliares. Puesta en servicio.  
Soportes y materiales utilizados.  
Ajustes de profundidad y presión en el proceso de corte, hendido y perforado.  
Montaje y pegado de los prototipos. Doblado y conformación del envase.  
Comprobación de medidas y de tolerancias de ajuste marcadas.  
Etiquetado de los prototipos: datos del cliente, referencia, especificaciones del prototipo y otras.  
Pruebas de percepción, legibilidad, psicológicas y ergonómicas.  
Evaluación de comportamiento ante el almacenaje y distribución.  
Ensayos virtuales de envasado.  
Comprobación de fuerza de apertura de envases y embalajes.  
Deformaciones producidas. Estudio de hermeticidad de envases y embalajes.  
Pruebas de producción. Hojas de especificaciones técnicas.  
Test ciegos.  
  
8. Módulo profesional: Diseño y planificación de proyectos editoriales multimedia.  
Código: 1484.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Elabora las especificaciones iniciales de proyectos editoriales multimedia, analizando los objetivos, requerimientos, alcance y requisitos del producto.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han evaluado los objetivos y el tipo de producto, delimitando el alcance y dependencias del proyecto editorial multimedia que hay que desarrollar.  
b) Se han determinado las fases y se ha adaptado y dimensionado el proyecto en función de las características del producto que hay que desarrollar.  
c) Se han identificado los agentes participantes en los distintos procesos y las funciones que hay que desempeñar a lo largo del ciclo de vida del proyecto.  
d) Se ha determinado la documentación estándar necesaria para facilitar la comunicación entre el equipo editorial y los distintos participantes.  
e) Se ha realizado la captura de requerimientos, documento de visión o guía del proyecto, atendiendo a las convenciones del sector.  
f) Se ha elaborado el catálogo de requisitos funcionales y no funcionales, que el producto debe cubrir, con objeto de facilitar su trazabilidad.  
g) Se ha establecido el tipo, estado, prioridad y otros campos de control de los requisitos que se deben satisfacer e identificado sus relaciones y dependencias.  
h) Se ha interpretado la especificación de requisitos software como línea base de referencia para el desarrollo y las peticiones de cambio.  
i) Se han completado las especificaciones del proyecto con cualquier otra información relevante, como estándares, exigencias o restricciones.  
2. Define la arquitectura de información, las plataformas y los entornos tecnológicos de desarrollo y la utilización de productos editoriales multimedia, valorando su adecuación a las necesidades del proyecto.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han evaluado los requerimientos y exigencias del producto editorial multimedia en relación con la arquitectura de la información necesaria.  
b) Se ha identificado el tipo y características de las diferentes plataformas y entornos de utilización y distribución de productos multimedia.  
c) Se ha definido la arquitectura de información del producto que se va a desarrollar empleando las técnicas gráficas y las notaciones estándares adecuadas.  
d) Se ha valorado, en la elección de las tecnologías, su compatibilidad, novedad o madurez de la solución, coste o licencias.  
e) Se han propuesto alternativas al desarrollo a medida, considerando soluciones basadas en productos software estándar del mercado.  
f) Se han identificado los componentes del sistema necesarios y, en su caso, el diseño de la persistencia llevado a cabo sobre bases de datos.  
g) Se ha determinado, en el caso de productos en línea, el alojamiento o plan de hospedaje y se ha ilustrado empleando diagramas de despliegue.  
  
h) Se han especificado los requisitos de operación, administración del sistema, seguridad y control de acceso atendiendo a los planes de seguridad, prevención de riesgos y protección ambiental.  
3. Elabora el libro de estilo de productos editoriales multimedia, determinando y optimizando los textos, las tipografías, los elementos gráficos, los controles y los elementos de la interfaz.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado los elementos gráficos adecuándolos a las normas, convenciones, manual de identidad corporativa u otras exigencias.  
b) Se han recogido en el libro de estilo los elementos gráficos, tipografías, paletas de color y cualquier otra convención formal necesaria.  
c) Se han especificado las características técnicas de los elementos tales como su formato, resolución y profundidad de color, entre otras.  
d) Se han creado los elementos gráficos, tipografías y contenidos textuales necesarios para su uso en los bocetos, prototipos y en el producto final.  
e) Se han optimizado los elementos gráficos con el fin de minimizar los factores que puedan comprometer el rendimiento del producto final.  
f) Se han identificado los principios de diseño de la interfaz según las necesidades.  
g) Se ha elaborado el catálogo de controles y elementos de la interfaz atendiendo a las directrices y los estándares de la plataforma.  
h) Se ha armonizado el aspecto gráfico de productos mixtos, impresos y digitales.  
4. Especifica los estándares que debe cumplir el producto editorial multimedia, estableciendo los criterios de calidad y el plan de pruebas que hay que realizar.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado las actividades de calidad que hay que realizar y las revisiones, procedimientos y estándares que hay que seguir en la obtención de los productos.  
b) Se han identificado las actividades de calidad encaminadas a reducir, eliminar y prevenir las deficiencias de los productos que se van a obtener.  
c) Se han identificado las actividades de calidad encaminadas a alcanzar una razonable confianza en la satisfacción de prestaciones y servicios.  
d) Se han determinado los estándares de calidad, atendiendo a la normativa aplicable, al libro de estilo y las especificaciones del proyecto.  
e) Se han establecido parámetros, métricas y criterios de calidad para la evaluación de la satisfacción de los requisitos funcionales, ergonómicos, de usabilidad, accesibilidad, diseño para todos e internacionalización.  
f) Se ha fijado sobre qué productos intermedios se llevarán a cabo las revisiones formales y técnicas para el aseguramiento de la calidad.  
g) Se ha especificado el plan de pruebas que se debe realizar que permita verificar el cumplimiento de los requisitos con las debidas garantías de calidad.  
5. Realiza la planificación, el seguimiento y el control de los proyectos editoriales multimedia, identificando los riesgos, y determinando los costes y la viabilidad del proyecto.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han evaluado las distintas alternativas de solución, para el desarrollo del producto, valorando el impacto, la inversión y los riesgos asociados.  
b) Se han estimado los costes, con técnicas de análisis coste/beneficio, valorando la oportunidad y seleccionando la alternativa más beneficiosa.  
c) Se ha determinado la viabilidad de proyectos editoriales multimedia empleando métodos de valor actual y de retorno de la inversión.  
d) Se ha tomado la decisión de viabilidad garantizando que la alternativa se ajusta a los criterios tácticos: económicos, técnicos, legales y operativos.  
e) Se ha determinado el plan de trabajo, las tareas, recursos, costes y plazos, con herramientas de planificación y seguimiento de proyectos.  
f) Se ha cuantificado el coste de los recursos necesarios y, en su caso, de la gestión de derechos elaborando un presupuesto general.  
g) Se han realizado, durante todas las actividades, el seguimiento y control del proyecto corrigiendo las posibles desviaciones en costes y plazos.  
h) Se han establecido los mecanismos de control: niveles de autenticación, confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información.  
i) Se ha desarrollado el plan de contingencia para la gestión de riesgos atendiendo a las medidas activas o preventivas y reactivas de los planes de seguridad, prevención de riesgos y protección ambiental.  
6. Elabora bocetos y esquemas para visualizar la estructura de productos editoriales multimedia, proponiendo alternativas que avancen el aspecto de las pantallas, la navegación, interacción y funcionalidad.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado los procesos interactivos, del producto que hay que desarrollar, con el fin de crear la interfaz que satisfaga las necesidades del usuario.  
b) Se ha analizado la descomposición funcional en diálogos o los casos de uso con diagramas que reflejen las secuencias y la navegación.  
c) Se ha elaborado el catálogo de excepciones, especificando los posibles comportamientos no habituales, anómalos o secundarios.  
d) Se ha bocetado la estructura gráfica, el formato y contenido de cada una de las interfaces de pantalla especificando su comportamiento dinámico.  
e) Se han especificado los formatos individuales de las interfaces de pantalla definiendo los aspectos relevantes para su construcción.  
f) Se han definido los espacios gráficos de las pantallas, atendiendo a los principios de diseño, de composición y de asociación psicológica.  
g) Se han identificado las limitaciones impuestas a los textos por los dispositivos de salida y para satisfacer requisitos de internacionalización.  
h) Se han determinado los posibles formatos de salida y especificado, en su caso, el diseño de la interfaz interactiva y de la interfaz de impresión.  
i) Se han realizado presentaciones de propuestas o avances para informar sobre el estado del proyecto y se han expuesto productos para su aprobación.  
7. Determina los elementos multimedia necesarios para su integración en el producto final, documentando los aspectos legales relativos a los derechos de uso.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado los elementos multimedia necesarios a partir de las especificaciones y del tipo concreto de producto editorial multimedia.  
b) Se han seleccionado los elementos multimedia necesarios valorando su idoneidad, coste y el uso que se va a hacer de ellos en el producto final.  
c) Se han editado los metadatos de los archivos digitales, para facilitar su búsqueda, organización, indexación y catalogación.  
d) Se han organizado y catalogado los elementos multimedia necesarios, conforme a los requisitos de operación y seguridad acordados.  
e) Se ha determinado el modo en que se hará constar la autoría y propiedad de los elementos en el producto editorial multimedia final.  
f) Se han identificado las agencias nacionales e internacionales de negociación de derechos de autor de elementos multimedia.  
g) Se han documentado los aspectos legales relativos a los derechos de autor y de uso de los elementos multimedia empleando fichas técnicas.  
h) Se han registrado las incidencias relativas a la gestión de los derechos proponiendo, en su caso, alternativas de sustitución o encargo.  
Contenidos:  
a) Elaboración de las especificaciones iniciales del proyecto editorial multimedia:  
Tipos de proyectos editoriales multimedia.  
Fases de la elaboración un proyecto editorial multimedia.  
Metodologías de desarrollo: clásica o en cascada, ágil, iterativa, por subsistemas o incremental, por prototipo, evolutiva o híbrida.  
El ciclo de vida de un proyecto editorial multimedia.  
El equipo editorial y los participantes en los distintos procesos.  
Las especificaciones iniciales de proyectos editoriales multimedia.  
La captura de requerimientos y el documento de visión o guía.  
Los objetivos, extensión o alcance y dependencias del proyecto.  
Tipos de requisitos: funcionales y no funcionales.  
La obtención, definición y verificación de requisitos.  
El catálogo de requisitos del producto.  
Establecimiento y control de la trazabilidad de requisitos.  
Técnicas y herramientas para la gestión de requisitos.  
La especificación de los requisitos software (SRE) del producto.  
Análisis de requisitos desde la perspectiva del usuario.  
Descripciones y representaciones del comportamiento esperado.  
Referencias, estándares, exigencias y restricciones.  
b) Definición de la arquitectura de información, las plataformas y los entornos tecnológicos de desarrollo:  
Arquitecturas de productos editoriales multimedia.  
Arquitecturas de información, hardware, software y de red.  
Plataformas, entornos de utilización y distribución de productos.  
Definición de la arquitectura de información.  
Diagramas para comunicar arquitectura de información.  
Técnicas gráficas y notaciones estándar.  
Herramientas informáticas de diagramación técnica.  
Evaluación de alternativas para el desarrollo de productos.  
Soluciones a medida, soluciones basadas en la adopción de productos software estándar del mercado o soluciones mixtas.  
Definición de arquitectura de un producto editorial multimedia.  
Tecnologías del lado del cliente y del lado del servidor.  
Representación de los componentes: Diagramas de despliegue.  
Alojamiento y planes de hospedaje para productos en línea.  
Planes de seguridad, prevención de riesgos y protección ambiental.  
c) Elaboración del libro de estilo de productos editoriales multimedia:  
Libros de estilo de productos editoriales multimedia.  
Definición de libro de estilo y su objetivo.  
Características técnicas de los elementos gráficos.  
Formatos, resolución y profundidad de color, entre otros.  
La especificación del color con tripletas hexadecimales.  
Características de los formatos vectoriales y de mapa de bits.  
Los formatos de archivo de imagen digital: JPG, GIF y PNG, entre otros.  
El formato de archivo vectorial SVG.  
Software de diseño gráfico, creación, tratamiento y edición.  
Creación de elementos gráficos, tipografías y contenidos textuales.  
Los gráficos: Semiótica, color, tamaño y otros.  
Los textos: Tipografías, color, tamaño y otros.  
El texto y su codificación.  
La tipografía: Estilos y características.  
Características técnicas y de legibilidad de las tipografías.  
La especificación de fuentes tipográficas alternativas.  
Factores que pueden comprometer el rendimiento del producto.  
Técnicas de optimización del rendimiento y de la visualización.  
Las paletas de color adaptadas y el tramado de difusión.  
Algoritmos, formatos de archivo y técnicas de compresión.  
Símbolos gráficos e interactivos: características y diferencias.  
Principios de diseño de la interfaz de usuario.  
Directrices de diseño de la interfaz humana (HCI).  
El catálogo de controles y elementos de la interfaz.  
d) Especificación de los estándares de calidad que debe cumplir el producto editorial multimedia:  
Estándares de calidad de productos editoriales multimedia.  
Actividades y procesos de calidad.  
Definición y descripción de estándares de calidad.  
Normativa nacional e internacional aplicable.  
Estándares web y especificaciones oficiales del W3C.  
Estándares y principios de usabilidad, ergonomía y accesibilidad.  
Parámetros, métricas y criterios de calidad.  
Revisiones: Formales y técnicas. Aseguramiento de la calidad.  
Incumplimientos, defectos, desviaciones y medidas correctivas.  
Definición del plan de pruebas.  
Tipos de pruebas: Unitarias, integración, aceptación y regresión.  
Normas de seguridad, salud y protección ambiental.  
e) Realización de la planificación, seguimiento y control de proyectos editoriales multimedia:  
Proceso de planificación.  
Evaluación de alternativas de solución.  
Análisis coste/beneficio: Selección de alternativas y oportunidades.  
Viabilidad de proyectos editoriales multimedia.  
Técnicas de planificación de proyectos: Diagramas Gantt y Pert.  
Estimación de duraciones de las tareas con análisis hipotéticos.  
Asignación y distribución de recursos.  
Hitos, recursos, costes y plazos.  
Herramientas de planificación y seguimiento de proyectos.  
Estimación del coste de los recursos técnicos, humanos y materiales.  
Realización de presupuestos.  
Procesos de seguimiento y control de proyectos.  
Consecuencias de los incumplimientos de plazos.  
Reasignaciones, costes y disponibilidad de recursos.  
Desviaciones y medidas de corrección.  
Optimización de recursos y mejora de los procesos.  
Elementos de la gestión de la configuración.  
Mecanismos de salvaguarda y control de riesgos en las actividades.  
Plan de contingencia para la gestión de riesgos.  
f) Elaboración de bocetos y esquemas para visualizar la estructura de productos editoriales multimedia:  
Diseño de productos editoriales multimedia.  
Comunicación del equipo editorial con el equipo de programación.  
Casos de uso, descripciones, actores y escenarios.  
Descomposición funcional en diálogos de los procesos interactivos.  
Catálogo de excepciones: Comportamientos secundarios o anómalos.  
Diagramas de las secuencias de la interfaz y la navegación.  
Bocetos de productos editoriales multimedia.  
Estructura gráfica. Formato y contenido de las interfaces de pantalla.  
Especificación del comportamiento dinámico.  
Estados de los elementos de la interfaz.  
Especificación de formatos individuales de las interfaces de pantalla.  
Especificación de los espacios gráficos de las pantallas.  
Principios del diseño, de composición y de asociación psicológica.  
Contenidos textuales y los dispositivos de visualización.  
Acceso multilingüe a productos multimedia.  
Expansión del texto y los requisitos de internacionalización (i18n).  
Diseño de la interfaz interactiva y de la interfaz de impresión.  
Presentaciones de propuestas, avances, conclusiones o resultados.  
g) Determinación de los elementos multimedia necesarios para su integración en el producto editorial multimedia:  
Tipos de contenidos multimedia: textos, imágenes, sonidos, vídeos, animaciones 2D y 3D y otros.  
Características de los elementos multimedia.  
Formatos, tamaños y dimensiones espaciales y temporales.  
Selección y localización de los elementos multimedia.  
Etiquetado de los elementos multimedia: metadatos y repositorios.  
Búsqueda, organización, indexación y catalogación de elementos.  
Herramientas de administración de medios digitales (DAM).  
Normativa sobre propiedad intelectual.  
Agencias de negociación de derechos de autor.  
Gestión de los derechos legales de uso de contenidos multimedia.  
Comunicación del equipo editorial con otros participantes.  
Comunicación con el equipo de desarrollo de contenidos multimedia.  
  
Comunicación con el equipo de gestión de contenidos multimedia.  
Registro de las incidencias relativas a la gestión de los derechos.  
Fichas técnicas de registro de las incidencias.  
  
9. Módulo profesional: Desarrollo y publicación de productos editoriales multimedia.  
Código: 1485.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Desarrolla prototipos de productos editoriales multimedia, ensamblando distintos elementos y haciendo uso de herramientas de autor, lenguajes de marcas, de presentación y de transformación.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha configurado el entorno de producción o desarrollo, conforme a los requisitos de operación y seguridad acordados.  
b) Se han desarrollado prototipos de productos editoriales multimedia a partir de sus especificaciones, libro de estilo y bocetos de las pantallas.  
  
c) Se han desarrollado prototipos de productos editoriales multimedia valorando la aplicabilidad de diferentes herramientas de autor.  
d) Se han desarrollado prototipos de productos haciendo uso de lenguajes de marcas, de presentación y de transformación.  
e) Se han modificado prototipos, a partir de documentos estructurados, aplicando reglas de hojas de estilo para facilitar los cambios.  
f) Se han empleado hojas de estilo o transformaciones para la adaptación y adecuación de la presentación a distintos dispositivos de salida.  
g) Se han ensamblado espacial y temporalmente el conjunto optimizado de elementos gráficos y multimedia simulando su funcionalidad y control.  
h) Se han empleado los prototipos para suscitar la eficiencia del usuario final registrando sus dificultades, comentarios y posibles requerimientos.   
2. Desarrolla la funcionalidad prevista para los elementos de navegación, interacción y control de productos editoriales multimedia, haciendo uso de los lenguajes, de los comportamientos y del código correspondiente.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado qué parte de la funcionalidad gestiona el acceso a la información y qué parte gestiona la presentación de información.  
b) Se han desarrollado las funcionalidades requeridas para el correcto comportamiento de la interfaz y la gestión de los eventos y acciones.  
c) Se ha materializado el modelo de navegación analizando las secuencias y la especificación del comportamiento dinámico de la interfaz.  
d) Se ha dotado de funcionalidad a los elementos de interacción y control, empleando lenguajes, comportamientos o colecciones de código.  
e) Se han desarrollado otras funcionalidades relacionadas con el envío de datos o mensajes a otros componentes, envío y validación de formularios o la visualización dinámica de pantallas o páginas.  
f) Se han adaptado guiones garantizando la integridad y operatividad del código sin comprometer el funcionamiento de otros componentes.  
g) Se han parametrizado el tratamiento de las excepciones, los mensajes de error, aviso o advertencia y la ayuda en el contexto del diálogo.  
h) Se ha comentado el código para facilitar su comprensión, por el resto de participantes en el desarrollo del producto, y su eventual reutilización.  
3. Realiza la publicación, actualización y mantenimiento de productos editoriales multimedia, adaptándolos a la plataforma de distribución final del producto.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las necesidades de hardware y software adicional, para la publicación, actualización y mantenimiento de productos.  
b) Se ha configurado el entorno de utilización o despliegue para la publicación, actualización y mantenimiento de productos.  
c) Se ha validado la accesibilidad de los productos editoriales multimedia adaptándolos, en su caso, al entorno o plataforma de distribución final.  
d) Se han empleado las herramientas de grabación necesarias para la publicación de productos en soportes físicos de almacenamiento digital.  
e) Se han empleado las herramientas en línea o de transferencia de información necesarias para la publicación de productos en internet.  
f) Se ha verificado el cumplimento de los requisitos de productos publicados empleando los casos de pruebas necesarios.  
g) Se han identificado los acuerdos de prestación de servicios, de gestión de operaciones y de soporte a usuarios del plan de mantenimiento.  
h) Se han registrado las peticiones de cambios y mantenimiento, su tipo (correctivo, evolutivo, adaptativo o perfectivo), descripción y prioridad.  
i) Se han verificado las peticiones de cambio y mantenimiento, analizando su criticidad, y se ha fijado el plazo y urgencia de la solución a la petición.  
4. Verifica productos editoriales multimedia, realizando las revisiones y los casos de prueba necesarios y corrigiendo los errores en relación con las características del producto.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han elaborado informes de revisión de los productos intermedios que registren las incidencias y, en su caso, las listas de acciones correctivas.  
b) Se han realizado los casos de pruebas necesarios, a lo largo del ciclo de vida del proyecto, comprobando su ajuste a los requisitos especificados.  
c) Se ha verificado el funcionamiento de cada componente individual una vez codificado, empleando pruebas unitarias de caja blanca y caja negra.  
d) Se ha verificado el ensamblaje e interacción entre los componentes, empleando pruebas de integración.  
e) Se ha verificado el funcionamiento correcto de las interfaces entre los distintos subsistemas y con los sistemas con los que se comunica.  
f) Se ha verificado el funcionamiento correcto en el entorno real de operación, analizando los resultados de las pruebas de implantación.  
g) Se ha verificado que el producto final cumple con el funcionamiento y rendimiento esperado, empleando pruebas de aceptación.  
h) Se ha verificado que los cambios sobre un componente no introducen errores o comportamientos anómalos, empleando pruebas de regresión.  
i) Se han corregido los defectos o errores y repetido las pruebas que los detectaron y, en su caso, otros casos de prueba ya realizados.  
5. Elabora los manuales de usuario, técnicos y de mantenimiento de productos editoriales multimedia, haciendo uso de técnicas de documentación de proyectos y aplicaciones de edición de sistemas interactivos de ayuda.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha determinado la documentación necesaria para facilitar la operación, mantenimiento y uso de los productos editoriales multimedia.  
b) Se han determinado los estándares que se deben seguir en la elaboración y el formato, estructura y soporte en el que se van a generar los manuales.  
c) Se ha elaborado el manual de usuario o ayuda en soporte digital y valorado su integración en el producto para la eficiencia del usuario final.  
  
d) Se ha comprobado que los manuales se han descrito de forma clara, concisa y didáctica verificando su ajuste a los criterios establecidos.  
e) Se han garantizado los mecanismos de distribución y mantenimiento de las versiones adecuadas de los productos y de los manuales necesarios.  
f) Se han compilado los informes resultantes de las revisiones formales y técnicas, confeccionando el dossier de aseguramiento de la calidad.  
g) Se han localizado, indexado y documentado los elementos del proyecto susceptibles de mejora y los reutilizables en otros proyectos.  
h) Se ha realizado el balance final, se ha actualizado el histórico de proyectos y se ha archivado adecuadamente toda la documentación utilizada o generada.  
Contenidos:  
a) Desarrollo de prototipos de productos editoriales multimedia:  
Configuración del entorno de producción o desarrollo.  
Clasificación de las herramientas de autor.  
Desarrollo mediante herramientas autor.  
Lenguajes semánticos basados en etiquetas (tags).  
Características de los lenguajes de marcas.  
El protocolo HTTP.  
Los lenguajes XML, XHTML y HTML5.  
Separación de la estructura, el contenido y la presentación.  
Modificación de la presentación con hojas de estilo.  
Utilización de hojas de estilo CSS.  
Características de las hojas de estilo.  
El modelo de caja («box model») de CSS.  
Los elementos, las cajas y el flujo de maquetación.  
Utilización de hojas de estilo para impresión y otros dispositivos.  
Transformación de documentos.  
Tipos de transformaciones.  
Utilización de transformaciones XSLT.  
Ensamblado e integración de elementos gráficos y multimedia.  
Atributos obligatorios por requisitos de accesibilidad (WAI-W3C).  
Descripciones textuales de elementos gráficos y multimedia.  
Utilización de contenido de alternativo.  
Simulación de la funcionalidad y control en prototipos.  
Simulación de la acción de componentes invocados.  
Participación del usuario final en el proceso de desarrollo.  
Verificación de la facilidad de uso (evaluación de la usabilidad).  
b) Desarrollo de la funcionalidad prevista para los elementos de navegación, interacción y control, de productos editoriales multimedia:  
Funcionalidad para el acceso y la presentación de información.  
Secuencia y tipo de acceso a los datos persistentes.  
Acceso a ficheros o bases de datos.  
Integración de bases de datos en páginas web.  
Gestión de los eventos y acciones.  
Las respuestas a eventos desencadenados por el usuario.  
Las respuestas a eventos independientes de la acción del usuario.  
Materialización de la navegación entre páginas o pantallas.  
Navegación, URL y enlaces. Rutas relativas y absolutas.  
Desarrollo de la funcionalidad de la interfaz de usuario.  
Desarrollo de la funcionalidad de los elementos de interacción.  
Desarrollo de la funcionalidad de los controles.  
Empleo y modificación de guiones de interacción o comportamientos.  
Librerías de comportamientos y colecciones de código.  
Las herramientas de depuración del código.  
Interpretación y ejecución de código en el lado del cliente.  
El lenguaje «JavaScript» y la comunicación asíncrona (AJAX).  
Parametrización y el tratamiento de las excepciones.  
Ayuda al usuario en el contexto del diálogo.  
Ayuda en contexto («tooltips»), pantallas y mensajes de ayuda.  
Información de operación y realimentación («feedback»).  
Comentarios y documentación del código fuente.  
c) Realización de la publicación, actualización y mantenimiento de productos editoriales multimedia:  
Configuración del entorno de utilización o despliegue.  
Las copias de seguridad y respaldo.  
Procedimientos manuales y automáticos.  
Validación de productos editoriales multimedia.  
Revisión sintáctica y validación del código.  
Revisión y validación de los requisitos de accesibilidad.  
Herramientas de validación automática.  
Revisión de falsos positivos y falsos negativos.  
Publicación en soportes físicos de almacenamiento digital.  
Tipos de soportes de almacenamiento digital.  
Formatos de grabación de datos en soportes digitales.  
Formatos de distribución: CD-ROM y DVD, entre otros.  
Herramientas para la publicación en soportes físicos digitales.  
Publicación y actualización de productos en internet.  
Protocolo FTP.  
Herramientas de transferencia de información.  
Verificación de productos editoriales multimedia publicados.  
Registro de peticiones de cambios, actualización y mantenimiento.  
Verificación de las peticiones de cambio y mantenimiento.  
d) Verificación de productos editoriales multimedia:  
Revisión de productos intermedios.  
Análisis, evaluación y chequeo de las características esperadas.  
Comprobación de los requisitos especificados.  
Realización de pruebas unitarias.  
Pruebas de enfoque estructural (caja blanca) y funcional (caja negra).  
  
Evaluación de componentes individuales.  
Verificación de la funcionalidad, comportamiento y estructura.  
Realización de pruebas de integración.  
Evaluación del ensamblaje e interacción entre los componentes.  
Verificación de requisitos no funcionales.  
Análisis de pruebas de integración del sistema completo.  
Evaluación de las interfaces y comunicación.  
Verificación del funcionamiento correcto.  
Análisis de pruebas funcionales, de comunicaciones, de rendimiento, volumen, sobrecarga, disponibilidad, operación, entorno y seguridad.  
Análisis de pruebas de implantación.  
Evaluación del funcionamiento en el entorno real de operación.  
Verificación del rendimiento, seguridad, operación y coexistencia.  
Realización de pruebas de aceptación.  
Evaluación de la funcionalidad y rendimiento.  
Aseguramiento de la satisfacción de los requisitos especificados.  
Realización de pruebas de regresión.  
Verificación de que no se introducen errores de efecto onda.  
Corrección de los errores o defectos encontrados.  
Evaluación de otros requisitos no funcionales.  
Verificación de los requisitos de internacionalización (i18n).  
e) Elaboración de manuales de usuario, técnicos y de mantenimiento de productos editoriales multimedia:  
Documentación de productos editoriales multimedia.  
Formato, estructura y soporte de la documentación.  
Elaboración de manuales de usuario en soporte digital.  
Aplicaciones de edición de sistemas interactivos de ayuda.  
Integración de manuales de ayuda para la eficiencia del usuario final.  
Ventajas e inconvenientes de la documentación en línea.  
Revisión de los manuales de usuario.  
Mantenimiento y actualización de versiones.  
Elaboración del dossier de aseguramiento de la calidad.  
Balance final y actualización del histórico de proyectos.  
La gestión del conocimiento de la organización.  
La mejora de la productividad.  
Archivo de la documentación técnica del proyecto.  
  
10. Módulo profesional: Proyecto de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
Código: 1486.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus características organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.  
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.  
c) Se han identificado las necesidades más demandadas a las empresas.  
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.  
e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.  
f) Se han determinado las características específicas requeridas en el proyecto.  
g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevención de riesgos, y sus condiciones de aplicación.  
h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporación de las nuevas tecnologías de producción o de servicio que se proponen.  
i) Se ha elaborado el guión de trabajo que se va a seguir para la elaboración del proyecto.  
2. Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha recopilado información relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.  
b) Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica del mismo.  
c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.  
d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.  
e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.  
f) Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.  
g) Se han identificado las necesidades de financiación para la puesta en marcha del mismo.  
h) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para su diseño.  
i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.  
3. Planifica la ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han secuenciado las actividades, ordenándolas en función de las necesidades de su desarrollo.  
b) Se han determinado los recursos y la logística necesaria para cada actividad.  
c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.  
d) Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las actividades.  
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la ejecución, definiendo el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.  
f) Se han planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecución.  
g) Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones de su puesta en práctica.  
h) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la ejecución.  
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o intervenciones.  
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.  
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.  
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.  
e) Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto.  
f) Se ha establecido el procedimiento para la participación de los usuarios o clientes en la evaluación y se han elaborado los documentos específicos.  
g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.  
Contenidos:  
a) Identificación de necesidades del sector productivo y de la organización de la empresa:  
Identificación de las funciones de los puestos de trabajo.  
Estructura y organización empresarial del sector.  
Actividad de la empresa y su ubicación en el sector.  
Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.  
Tendencias del sector: productivas, económicas, organizativas, de empleo y otras.  
Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
Convenio colectivo aplicable al ámbito profesional.  
La cultura de la empresa: imagen corporativa.  
Sistemas de calidad y seguridad aplicables en el sector.  
b) Diseño de proyectos relacionados con el sector:  
Análisis de la realidad local, de la oferta empresarial del sector en la zona y del contexto en el que se va a desarrollar el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo.  
Recopilación de información.  
Estructura general de un proyecto.  
Elaboración de un guion de trabajo.  
Planificación de la ejecución del proyecto: objetivos, contenidos, recursos, metodología, actividades, temporalización y evaluación.  
Viabilidad y oportunidad del proyecto.  
Revisión de la normativa aplicable.  
c) Planificación de la ejecución del proyecto:  
Secuenciación de actividades.  
Elaboración de instrucciones de trabajo.  
Elaboración de un plan de prevención de riesgos.  
Documentación necesaria para la planificación de la ejecución del proyecto.  
Cumplimiento de normas de seguridad y ambientales.  
Indicadores de garantía de la calidad del proyecto.  
d) Definición de procedimientos de control y evaluación de la ejecución del proyecto:  
Propuesta de soluciones a los objetivos planteados en el proyecto y justificación de las seleccionadas.  
Definición del procedimiento de evaluación del proyecto.  
Determinación de las variables susceptibles de evaluación.  
Documentación necesaria para la evaluación del proyecto.  
Control de calidad de proceso y producto final.  
Registro de resultados.  
  
11. Módulo profesional: Formación y orientación laboral.  
Código: 1487.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha valorado la importancia de la formación permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptación a las exigencias del proceso productivo.  
b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del título.  
d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserción laboral para el técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
e) Se han determinado las técnicas utilizadas en el proceso de búsqueda de empleo.  
f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el título.  
g) Se ha realizado la valoración de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formación propia para la toma de decisiones.  
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situación real de trabajo.  
c) Se han determinado las características del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.  
d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.  
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto característico de las organizaciones.  
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.  
g) Se han determinado procedimientos para la resolución del conflicto.  
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los conceptos básicos del derecho del trabajo.  
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores.  
c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relación laboral.  
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratación, identificando las medidas de fomento de la contratación para determinados colectivos.  
e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislación vigente para la conciliación de la vida laboral y familiar.  
f) Se han identificado las causas y efectos de la modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.  
g) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran.  
h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solución de conflictos.  
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable al sector relacionado con el título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
j) Se han identificado las características definitorias de los nuevos entornos de organización del trabajo.  
4. Determina la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.  
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.  
c) Se han identificado los regímenes existentes en el sistema de Seguridad Social.  
d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.  
e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotización de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.  
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.  
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo.  
h) Se ha realizado el cálculo de la duración y cuantía de una prestación por desempleo de nivel contributivo básico.  
5. Evalúa los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los ámbitos y actividades de la empresa.  
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.  
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daños derivados de los mismos.  
d) Se han identificado las situaciones de riesgo más habituales en los entornos de trabajo del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
e) Se ha determinado la evaluación de riesgos en la empresa.  
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
6. Participa en la elaboración de un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.  
b) Se han clasificado las distintas formas de gestión de la prevención en la empresa, en función de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevención de riesgos laborales.  
c) Se han determinado las formas de representación de los trabajadores en la empresa en materia de prevención de riesgos.  
d) Se han identificado los organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.  
e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciación de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia.  
f) Se ha definido el contenido del plan de prevención en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuación de una empresa del sector.  
7. Aplica las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han definido las técnicas de prevención y de protección individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daños en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.  
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de señalización de seguridad.  
c) Se han analizado los protocolos de actuación en caso de emergencia.  
d) Se han identificado las técnicas de clasificación de heridos en caso de emergencia donde existan víctimas de diversa gravedad.  
e) Se han identificado las técnicas básicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daños y la composición y uso del botiquín.  
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevención.  
Contenidos:  
a) Búsqueda activa de empleo:  
Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectoria laboral y profesional del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.  
Identificación de itinerarios formativos relacionados con el técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
Responsabilización del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de los frutos previstos.  
Definición y análisis del sector profesional del título de técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
Planificación de la propia carrera:  
- Establecimiento de objetivos laborales, a medio y largo plazo, compatibles con necesidades y preferencias.  
- Objetivos realistas y coherentes con la formación actual y la proyectada.  
Proceso de búsqueda de empleo en pequeñas, medianas y grandes empresas del sector.  
Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. «Europass», «Ploteus».  
Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.  
Valoración del autoempleo como alternativa para la inserción profesional.  
El proceso de toma de decisiones.  
Establecimiento de una lista de comprobación personal de coherencia entre plan de carrera, formación y aspiraciones.  
b) Gestión del conflicto y equipos de trabajo:  
Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.  
Clases de equipos en el sector del diseño y la edición de publicaciones impresas y multimedia, según las funciones que desempeñan.  
Análisis de la formación de los equipos de trabajo.  
Características de un equipo de trabajo eficaz.  
La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los posibles roles de sus integrantes.  
Definición de conflicto: características, fuentes y etapas del conflicto.  
Métodos para la resolución o supresión del conflicto: mediación, conciliación y arbitraje.  
c) Contrato de trabajo:  
El derecho del trabajo.  
Intervención de los poderes públicos en las relaciones laborales.  
Análisis de la relación laboral individual.  
Determinación de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.  
Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.  
Derechos y deberes derivados de la relación laboral.  
Condiciones de trabajo. Salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.  
Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.  
Representación de los trabajadores.  
Negociación colectiva como medio para la conciliación de los intereses de trabajadores y empresarios.  
Análisis de un convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del técnico o técnica superiores en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia.  
Conflictos colectivos de trabajo.  
Nuevos entornos de organización del trabajo: subcontratación y teletrabajo, entre otros.  
Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.  
d) Seguridad Social, empleo y desempleo:  
El sistema de la Seguridad Social como principio básico de solidaridad social.  
Estructura del sistema de la Seguridad Social.  
Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y cotización.  
La acción protectora de la Seguridad Social.  
Clases, requisitos y cuantía de las prestaciones.  
Concepto y situaciones protegibles por desempleo.  
Sistemas de asesoramiento de los trabajadores respecto a sus derechos y deberes.  
e) Evaluación de riesgos profesionales:  
Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad profesional.  
Valoración de la relación entre trabajo y salud.  
Análisis y determinación de las condiciones de trabajo.  
El concepto de riesgo profesional. Análisis de factores de riesgo.  
La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la actividad preventiva.  
Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.  
Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.  
Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psicosociales.  
Riesgos específicos en el sector del diseño y la edición de publicaciones impresas y multimedia.  
Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.  
f) Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:  
Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.  
Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.  
Gestión de la prevención en la empresa.  
Representación de los trabajadores en materia preventiva.  
Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.  
Planificación de la prevención en la empresa.  
Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.  
Elaboración de un plan de emergencia en una pequeña o mediana empresa del sector.  
g) Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:  
Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colectiva.  
Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.  
Primeros auxilios. Urgencia médica. Conceptos básicos.  
Aplicación de técnicas de primeros auxilios.  
Formación a los trabajadores en materia de planes de emergencia.  
Vigilancia de la salud de los trabajadores.  
  
12. Módulo profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.  
Código: 1488.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.  
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creación de empleo y bienestar social.  
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formación y la colaboración como requisitos indispensables para tener éxito en la actividad emprendedora.  
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pequeña y mediana empresa relacionada con en el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector del diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.  
g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.  
h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionándola con los objetivos de la empresa.  
i) Se ha definido una determinada idea de negocio, del ámbito del diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia, que sirva de punto de partida para la elaboración de un plan de empresa.  
2. Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han descrito las funciones básicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.  
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno económico, social, demográfico y cultural.  
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno específico.  
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relación con los objetivos empresariales.  
f) Se ha analizado el fenómeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.  
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, así como los beneficios sociales que producen.  
h) Se han identificado, en empresas relacionadas con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia, prácticas que incorporan valores éticos y sociales.  
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad económica y financiera de una pyme relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
3. Realiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han analizado las diferentes formas jurídicas de la empresa.  
b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en función de la forma jurídica elegida.  
c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurídicas de la empresa.  
d) Se han analizado los trámites exigidos por la legislación vigente para la constitución de una empresa.  
e) Se ha realizado una búsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creación de empresas relacionadas con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia, en la localidad de referencia.  
f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económico-financiera, trámites administrativos, ayudas y subvenciones.  
g) Se han identificado las vías de asesoramiento y gestión administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.  
4. Realiza actividades de gestión administrativa y financiera de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentación.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han analizado los conceptos básicos de contabilidad, así como las técnicas de registro de la información contable.  
b) Se han descrito las técnicas básicas de análisis de la información contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.  
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.  
e) Se ha cumplimentado la documentación básica de carácter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia, y se han descrito los circuitos que dicha documentación recorre en la empresa.  
f) Se han identificado los principales instrumentos de financiación bancaria.  
g) Se ha incluido la anterior documentación en el plan de empresa.  
Contenidos:  
a) Iniciativa emprendedora:  
Innovación y desarrollo económico. Principales características de la innovación en la actividad de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia (materiales, tecnología y organización de la producción, entre otras).  
La cultura emprendedora como necesidad social.  
El carácter emprendedor.  
Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formación.  
La colaboración entre emprendedores.  
La actuación de los emprendedores como empleados de una empresa relacionada con el diseño y la edición de publicaciones impresas y multimedia.  
La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector del diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
El riesgo en la actividad emprendedora.  
Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.  
Objetivos personales versus objetivos empresariales.  
Plan de empresa: La idea de negocio en el ámbito del diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
Buenas prácticas de cultura emprendedora en la actividad de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia en el ámbito local.  
b) La empresa y su entorno:  
Funciones básicas de la empresa.  
La empresa como sistema.  
El entorno general de la empresa.  
Análisis del entorno general de una empresa relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
El entorno específico de la empresa.  
Análisis del entorno específico de una empresa relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
Relaciones de una empresa de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia con su entorno.  
Relaciones de una empresa de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia con el conjunto de la sociedad.  
La cultura de la empresa: Imagen corporativa.  
La responsabilidad social.  
El balance social.  
La ética empresarial.  
Responsabilidad social y ética de las empresas del sector de diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
c) Creación y puesta en marcha de una empresa:  
Concepto de empresa.  
Tipos de empresa.  
La responsabilidad de los propietarios de la empresa.  
La fiscalidad en las empresas.  
Elección de la forma jurídica. Dimensión y número de socios.  
Trámites administrativos para la constitución de una empresa.  
Viabilidad económica y viabilidad financiera de una empresa relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
Análisis de las fuentes de financiación y elaboración del presupuesto de una empresa relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionadas con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
Plan de empresa: Elección de la forma jurídica, estudio de viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.  
d) Función administrativa:  
Concepto de contabilidad y nociones básicas.  
Operaciones contables: Registro de la información económica de una empresa.  
La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.  
Análisis de la información contable.  
Obligaciones fiscales de las empresas.  
Requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales.  
Gestión administrativa de una empresa relacionada con el diseño y edición de publicaciones impresas y multimedia.  
  
13. Módulo profesional: Formación en Centros de Trabajo.  
Código: 1489.  
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.  
1. Identifica la estructura y organización de la empresa, relacionándolas con la producción y comercialización de los productos que obtiene.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.  
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.  
c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de producción y almacenaje, entre otros.  
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.  
e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.  
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.  
2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han reconocido y justificado:  
- La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.  
- Las actitudes personales (puntualidad y empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.  
- Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.  
- Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.  
- Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquías establecidas en la empresa.  
- Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.  
- Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.  
b) Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesional.  
c) Se han puesto en marcha los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.  
d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.  
e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.  
f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.  
g) Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.  
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.  
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.  
j) Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.  
3. Realiza el diseño de productos gráficos, evaluando la finalidad y las características técnicas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha documentado el proyecto gráfico propuesto, especificando las características técnicas y las necesidades del proyecto.  
b) Se ha planificado la fase de diseño y se ha elaborado una ficha técnica de producción del proyecto gráfico.  
c) Se han elaborado los bocetos digitales de diseño teniendo en cuenta las especificaciones del proyecto y los planteamientos estético-formales y técnicos.  
d) Se han creado maquetas y artes finales digitales de los proyectos gráficos aplicando las características técnicas y los parámetros de calidad.  
e) Se ha desarrollado el diseño gráfico considerando la creación, su producción y el presupuesto económico.  
f) Se han producido los planos en 2D y las representaciones en 3D de los envases y embalajes, evaluando el prototipo virtual.  
g) Se ha realizado la maqueta del proyecto de envase y de embalaje considerando la viabilidad.  
4. Organiza los procesos de preimpresión digital determinando las necesidades y las características de la producción.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las fases del proceso de preimpresión, los equipos informáticos, la maquinaria y los materiales de producción, comprobando su funcionamiento y disponibilidad.  
b) Se ha elaborado la hoja de ruta, planificando la ejecución de las fases del proceso de preimpresión.  
c) Se ha supervisado el tratamiento de imágenes, analizando las pruebas, los originales, las instrucciones recibidas y los parámetros de calidad.  
d) Se ha supervisado el tratamiento de textos evaluando la compaginación, la hoja de ruta, las normas de composición y los parámetros de calidad.  
e) Se han supervisado los procesos de imposición y obtención digital de la forma impresora, verificando la forma impresora, su calidad y las características técnicas.  
f) Se ha evaluado el plan de mantenimiento y limpieza de equipos y maquinaria, planificando la periodicidad de las operaciones y las revisiones técnicas que se deben realizar.  
g) Se han aplicado los procedimientos de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, evaluando las situaciones de riesgo y la actividad profesional  
5. Planifica los materiales necesarios para un producto gráfico, documentando la información técnica del proceso.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han evaluado las características del producto gráfico que determinan la selección del soporte, las tintas y los acabados.  
b) Se han analizado los datos del producto gráfico, de los ejemplares que se van a imprimir, así como la calidad de impresión requerida.  
c) Se han determinado los materiales según su función, frecuencia y proveedor.  
d) Se han seleccionado los proveedores que cumplan con las exigencias de certificación requeridas.  
e) Se ha realizado el archivo de los materiales, estableciendo su código, de manera que mantenga una relación lógica con la especificación y clasificación del mismo.  
f) Se han elaborado las especificaciones de los pedidos de compras, incluyendo datos sobre materiales, volúmenes de compras y estimaciones de cantidades y precios, para realizar la gestión del aprovisionamiento.  
g) Se han analizado los procedimientos de calidad establecidos por la empresa en relación al control de los materiales.  
h) Se han definido las condiciones de recepción, almacenamiento y distribución de los materiales, de acuerdo a normas técnicas, de seguridad, salud y protección ambiental.  
6. Planifica la producción editorial evaluando los procesos gráficos y su presupuesto.  
Criterios de evaluación:  
a) Organiza la producción editorial y genera la documentación técnica analizando las características del producto editorial que se va a realizar.  
b) Realiza presupuestos de productos editoriales evaluando los costes de producción.  
c) Elabora la hoja de ruta determinando el plan de trabajo que debe seguirse.  
d) Selecciona los elementos gráficos que va a utilizar analizando el proyecto de producción editorial.  
e) Especifica las características técnicas del proyecto editorial determinando el orden y la jerarquía de los elementos gráficos.  
f) Verifica el producto editorial comparándolo con la planificación establecida y evaluando la calidad requerida.  
7. Controla la producción de los procesos de edición evaluando la producción gráfica y los procesos de gestión de calidad.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha planificado la producción gráfica analizando las características técnicas y las fases en que se va a realizar el producto editorial.  
b) Se han controlado los costes de producción evaluando los recursos humanos, los equipamientos, los materiales y las técnicas empleadas.  
c) Se ha controlado la producción de los procesos de diseño y preimpresión implicados en la edición, determinando los equipamientos, los materiales y el proceso técnico que se va a realizar.  
d) Se ha controlado la producción de los procesos de impresión implicados en la edición, determinando los equipamientos, los materiales y el proceso técnico que se va a realizar.  
e) Se ha controlado la producción de los procesos de postimpresión y acabados implicados en la edición, determinando los equipamientos, los materiales y el proceso técnico que se va a realizar.  
f) Se ha verificado la calidad del producto editorial evaluando el producto y los materiales empleados.  
g) Se ha realizado la gestión de la calidad comprobando su aplicación durante todo el proceso de edición.  
8. Diseña y desarrolla publicaciones editoriales multimedia analizando la finalidad de la edición y teniendo en cuenta la accesibilidad, navegación, interacción y funcionalidad.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han elaborado las especificaciones iniciales de proyectos editoriales multimedia analizando los objetivos, los requerimientos, el alcance y los requisitos del producto.  
b) Se han diseñado publicaciones editoriales multimedia valorando su viabilidad y adecuación a las necesidades del proyecto.  
c) Se han especificado los estándares que debe cumplir el producto editorial multimedia determinando los criterios de calidad y el plan de pruebas que se tiene que realizar.  
d) Se han elaborado bocetos y esquemas para visualizar la estructura de productos editoriales multimedia teniendo en cuenta el aspecto de las pantallas, la navegación, interacción y funcionalidad.  
e) Se ha desarrollado la funcionalidad prevista en los productos editoriales multimedia, determinando los elementos de navegación, interacción y control, el uso de los lenguajes y el código correspondiente.  
f) Se ha realizado la publicación, actualización y mantenimiento de productos editoriales multimedia adaptándolos a la plataforma de distribución final del producto.  
g) Se han verificado los productos editoriales multimedia realizando las revisiones y los casos de prueba, y corrigiendo los errores.  
Contenidos:  
a) Identificación de la estructura y organización empresarial:  
Estructura y organización empresarial del sector del diseño y la edición de publicaciones.  
Actividad de la empresa y su ubicación en el sector del diseño y la edición de publicaciones.  
Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departamentos.  
Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercialización.  
Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas y métodos de trabajo.  
Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.  
Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.  
Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.  
b) Aplicación de hábitos éticos y laborales:  
Actitudes personales: Empatía, puntualidad.  
Actitudes profesionales: Orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.  
Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.  
Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.  
Documentación de las actividades profesionales: Métodos de clasificación, codificación, renovación y eliminación.  
Reconocimiento y aplicación de las normas internas de la empresa, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros.  
c) Realización de diseños de productos gráficos:  
Características de un formulario de recogida de información.  
Tipos de productos gráficos y sus características.  
El manual de identidad corporativa.  
Realización de imágenes y/o ilustraciones.  
ISBN y depósito legal.  
Condiciones generales de los envases y embalajes.  
Especificaciones de un proyecto gráfico.  
Materiales de producción. Catálogos de materiales. Características técnicas y requisitos de calidad.  
Compaginación de libros, revistas y periódicos.  
Técnicas de creatividad.  
El anuncio. Folletos. Encartes.  
Publicidad exterior.  
Publicidad directa (cartas, catálogos y folletos) y en prensa (diarios, revistas y encartes).  
Los carteles.  
Las colecciones editoriales: el periódico, la revista y el libro.  
Fundamentos de dibujo. Composición. Retículas. Texto. Rotulación. Ampliación.  
Representación de fotografías. Representación de ilustraciones.  
Materiales y equipos informáticos. Software de diseño.  
Vectores y mapas de bits.  
Técnicas de composición. Ritmo. Simetría. Equilibrio. Repetición. Contraste. Armonía.  
Psicología del color. Dinámica y lenguaje de los colores. Funciones y variables del color.  
Espacios cromáticos y acromáticos. Armonía y contraste.  
Normalización del color. Medida del color: densitometría y colorimetría.  
Tipometría. Unidades. Cuerpo. Interlínea. Retícula tipográfica. Mancha tipográfica.  
Tipografía creativa y digital.  
Artes finales digitales: Montaje, posicionamiento, separación de colores y marcado.  
Estándares gráficos. «Preflight» con PDF. Control de calidad de un proceso gráfico.  
Derechos de la propiedad intelectual y derechos de autor.  
Estándares gráficos.  
Software de diseño bidimensional (2D).  
Desarrollo estructural de nuevas cajas.  
Representación en plano de los envases, embalajes, expositores, PLV y otros.  
Representación de los envases en conjunto y por elementos.  
Software de diseño tridimensional (3D).  
Presentaciones virtuales.  
Ajustes de profundidad y presión en el proceso de corte, hendido y perforado.  
Montaje y pegado de los prototipos. Doblado y conformación del envase.  
Comprobación de medidas y de tolerancias de ajuste marcadas.  
Comprobación de fuerza de apertura de envases y embalajes. Deformaciones producidas. Estudio de hermeticidad de envases y embalajes.  
d) Organización de los procesos de preimpresión digital:  
El proceso gráfico en preimpresión: objetivos, etapas y relación entre las mismas.  
La etapa de preimpresión y sus fases.  
Equipos, maquinaria y materiales utilizados en la preimpresión.  
Software estándar en preimpresión y su funcionamiento.  
Flujos de trabajo en preimpresión.  
Especificaciones técnicas. Maquetas.  
Hojas de ruta.  
Software de gestión de la producción en preimpresión.  
Partes de incidencias técnicas.  
Normas de estandarización: ISO, UNE, GRACOL, SWOP, SNAP, FOGRA y CGATS.  
Software de tratamiento de imagen e ilustración vectorial: editores de píxeles y de objetos.  
Digitalización de imágenes. El escáner. Resolución de digitalización.  
Resolución de imagen digital. Profundidad de píxel.  
Gestión del color: hardware, software y perfiles.  
Sistemas de pruebas de color. Pruebas «hard» y «soft». Pruebas tramadas. Pruebas de contrato.  
Libros de estilo.  
Gestores de fuentes.  
Normas de composición.  
Formatos PS y PDF.  
Software de edición de archivos PDF. Perfiles. Configuración.  
El «preflight» o comprobación previa de archivos.  
Signaturas y pliegos.  
Casados y trazados.  
Pruebas de imposición.  
Software de imposición.  
Formas impresoras. Características y formas de obtención.  
Cuñas de control para formas impresoras.  
Densitómetros de planchas.  
Curvas de compensación de la ganancia de punto.  
RIP de CTP. Configuración y flujos de trabajo.  
Manuales técnicos de mantenimiento de equipos y maquinaria de preimpresión.  
Mantenimiento de redes.  
Mantenimiento de impresoras y plotters.  
Mantenimiento de procesadoras de formas impresoras.  
Calibración y caracterización de monitores, escáneres, impresoras, «plotters» de pruebas y CTP.  
Mantenimiento y calibración de densitómetros, colorímetros y espectrofotómetros.  
Plan de prevención. Contenido y aplicación al sector de preimpresión.  
Fuentes de contaminación en preimpresión.  
Identificación de los riesgos asociados a la prevención de riesgos laborales en preimpresión.  
Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales en preimpresión.  
e) Planificación de los materiales necesarios para un producto gráfico:  
Productos gráficos: Clasificación, características físicas, estructurales y de resistencia.  
Características estéticas y de acabados.  
Propiedades de resistencia química y mecánica de los soportes.  
Operaciones de encuadernación y acabados del producto gráfico.  
Elección y cálculo de soportes de impresión.  
Comportamiento de las tintas en la impresión.  
Barnices y aditivos.  
Ensayos y normativa para determinar las características de la tinta.  
Clasificaciones de los adhesivos según:  
Laminado: equipos y procedimiento de aplicación.  
Costes.  
Normativa relacionada con envases de alimentos.  
Las fichas técnicas u hojas de datos de los materiales.  
Sistemas de clasificación de materiales gráficos.  
Sistemas de selección de proveedores.  
Sistemas de acreditación de proveedores.  
Creación de catálogos de materiales utilizados.  
Aprovisionamiento de materiales.  
Especificaciones técnicas.  
Realización de pedidos.  
Valoraciones y presupuestos.  
Plazos de entrega.  
Sistemas de entrega.  
Materiales en almacén: Stocks, control y rotación.  
Sistemas de información sobre compras y almacén.  
Programación y cálculo del consumo de materiales.  
Procedimientos e instrucciones de trabajo.  
El manual de calidad: ensayos, equipos e instrumentación y calibración.  
Selección de muestras: Métodos de muestreo. Representatividad de las muestras.  
Registro de las muestras.  
Equipos de medición de las características de los soportes.  
Equipos de medición de las características de las tintas y barnices.  
Equipos de medición de las características de los adhesivos.  
Proceso de calibración y mantenimiento.  
Sistemas de almacenamiento de soportes de impresión: pliegos y bobinas.  
f) Planificación de la producción editorial:  
Productos editoriales. Impresos y electrónicos: libros, publicaciones periódicas y otros impresos. Clasificación.  
Plan o línea editorial. Criterios para la aplicación de la línea editorial.  
Colecciones o series editoriales.  
Control de entrega y recepción de originales.  
Coherencia con la idea editorial.  
Proveedores de recursos editoriales e imágenes: escritores, traductores, diseñadores gráficos, fotógrafos y otros.  
Temática de las obras.  
Presupuestos.  
Programas de elaboración de presupuestos. Hojas de cálculo.  
Propiedad intelectual: derechos de textos e imagen.  
Duración de los derechos.  
Derechos de autor.  
Soportes para obras digitales.  
Petición y estudio de ofertas. Criterios de selección.  
Programas informáticos de gestión de proyectos.  
Fases del desarrollo de un proyecto editorial.  
Planificación de las fases de edición.  
Documentación técnica asociada a un producto dado.  
Equilibrio de elementos gráficos.  
Pautas sobre índices, bibliografías, pie de páginas, citas, anotaciones y notas del traductor.  
Tipología de los productos editoriales.  
Programas de edición de libros electrónicos.  
Jerarquía de los contenidos.  
Corrección y comprobación de productos editoriales impresos.  
Corrección y comprobación de productos editoriales electrónicos.  
Normas de calidad estandarizadas.  
Manual de calidad de la empresa.  
Políticas de calidad y promoción del producto editorial.  
g) Control de la producción de los procesos de edición:  
Optimización de recursos.  
Estandarizaciones del producto. Simplificaciones de producto.  
Sistemas de planificación.  
Sistemas de control de producción.  
Software de control de la producción.  
Diagramas de producción.  
Información de producción y seguimiento.  
Máquinas e instalaciones de producción: prestaciones, rendimientos y disposiciones típicas.  
Planificación de costes.  
Cálculo de costes. Aplicación a los distintos procesos.  
Programas de elaboración de costes.  
Estudio de costes.  
Costes según su naturaleza.  
Técnicas de muestreo.  
Técnicas estadísticas y gráficas.  
Técnicas de optimización.  
Herramientas de planificación y gestión de proyectos.  
Planificación de actividades.  
Planificación de recursos.  
Instrumentos de planificación y seguimiento.  
Instrumentos de comunicación.  
Flujos de materiales.  
Gráficos de control de la producción.  
Herramientas informáticas de control.  
Muestreo manual o automático.  
Control de la fabricación.  
Causas que intervienen en la variabilidad de los productos.  
Los factores que afectan a la calidad. Diagramas causa-efecto. Relación con el control de la calidad.  
Métodos de valoración económica de la gestión de stocks.  
Gestión técnica del stock.  
Equipos para el control de los productos.  
Criterios de calidad.  
Controles a lo largo de la producción.  
Realización de operaciones de calidad.  
Modelos de gestión de la calidad en la empresa.  
El sistema de calidad ISO.  
El modelo de excelencia EFQM.  
Estándares de aplicación en procesos gráficos.  
Sistemas de gestión de calidad en empresas de artes gráficas.  
Normas UNE 54102 (ISO 12647) y UNE 54115.  
Auditorías de calidad.  
Sistemas de calidad estandarizados.  
Sistemas integrados de calidad.  
Planificación, organización y control de la calidad.  
Elementos de los sistemas de aseguramiento de la calidad.  
h) Diseño y desarrollo de publicaciones editoriales multimedia:  
Diseño de productos editoriales multimedia.  
Comunicación del equipo editorial con el equipo de programación.  
Catálogo de excepciones: comportamientos secundarios o anómalos.  
Diagramas de las secuencias de la interfaz y la navegación.  
Estructura gráfica, el formato y contenido las interfaces de pantalla.  
Comportamiento dinámico.  
Elementos del interfaz.  
Los contenidos textuales y los dispositivos de visualización.  
Acceso multilingüe a productos multimedia.  
La expansión del texto y los requisitos de internacionalización.  
Diseño de la interfaz interactiva y de la interfaz de impresión.  
Presentaciones de propuestas, avances, conclusiones o resultados.  
Tipos de contenidos multimedia: textos, imágenes, sonidos, vídeos y animaciones 2D y 3D.   
Características de los elementos multimedia.  
Formatos, tamaños y dimensiones espaciales y temporales.  
Selección y localización de los elementos multimedia.  
Etiquetado de los elementos multimedia: metadatos y repositorios.  
La funcionalidad para el acceso y la presentación de información.  
Integración de bases de datos en páginas web.  
La materialización de la navegación entre páginas o pantallas.  
Navegación, URL y enlaces. Rutas relativas y absolutas.  
El desarrollo de la funcionalidad de la interfaz de usuario.  
El desarrollo de la funcionalidad de los elementos de interacción.  
El desarrollo de la funcionalidad de los controles.  
Empleo y modificación de guiones de interacción o comportamientos.  
El lenguaje «JavaScript» y la comunicación asíncrona.  
Validación de productos editoriales multimedia.  
Revisión y validación de los requisitos de accesibilidad.  
Herramientas de validación automática.  
Publicación en soportes físicos de almacenamiento digital.  
Los formatos de distribución: CD-ROM y DVD, entre otros.  
Herramientas para la publicación en soportes físicos digitales.  
Publicación y actualización de productos en internet.  
Herramientas de transferencia de información.  
Verificación de productos editoriales multimedia publicados.  
Registro de peticiones de cambios, actualización y mantenimiento.  
Verificación de las peticiones de cambio y mantenimiento.  
Análisis, evaluación y chequeo de las características esperadas.  
Pruebas de integración.  
El análisis de pruebas de integración del sistema completo.  
El análisis de pruebas funcionales, comunicaciones, rendimiento, volumen, sobrecarga, disponibilidad, operación, entorno y seguridad.  
Análisis de pruebas de implantación.  
Realización de pruebas de aceptación.  
Realización de pruebas de regresión.  
Corrección de los errores o defectos encontrados.  
Evaluación de otros requisitos no funcionales.  
ANEXO IV  
Currículo módulos profesionales: Inglés técnico I-S y II-S  
  
1. Módulo profesional: Inglés técnico I-S  
Código: CV0003  
A) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en todo tipo de discursos orales emitidos por cualquier medio de comunicación en lengua estándar, interpretando con precisión el contenido del mensaje.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado la idea principal del mensaje.  
b) Se ha reconocido la finalidad de mensajes radiofónicos y de otro material grabado o retransmitido pronunciado en lengua estándar identificando el estado de ánimo y el tono del hablante.  
c) Se ha extraído información de grabaciones en lengua estándar relacionadas con la vida social, profesional o académica.  
d) Se han identificado los puntos de vista y las actitudes del hablante.  
e) Se han identificado las ideas principales de declaraciones y mensajes sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal.  
f) Se ha comprendido con todo detalle lo que se le dice en lengua estándar, incluso en un ambiente con ruido de fondo.  
g) Se han extraído las ideas principales de conferencias, charlas e informes, y otras formas de presentación académica y profesional lingüísticamente complejas.  
h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos del mismo.  
2. Interpreta información profesional contenida en textos escritos complejos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha leído con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de la lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva.  
b) Se ha interpretado la correspondencia relativa a su especialidad, captando fácilmente el significado esencial.  
c) Se han interpretado, con todo detalle, textos extensos y de relativa complejidad, relacionados o no con su especialidad, siempre que pueda volver a leer las secciones difíciles.  
d) Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refiere.  
e) Se ha identificado con rapidez el contenido y la importancia de noticias, artículos e informes sobre una amplia serie de temas profesionales y decide si es oportuno un análisis más profundo.  
f) Se han realizado traducciones de textos complejos utilizando material de apoyo en caso necesario.  
g) Se han interpretado mensajes técnicos recibidos a través de soportes telemáticos: correo electrónico, fax.  
h) Se han interpretado instrucciones extensas y complejas, que estén dentro de su especialidad.  
3. Emite mensajes orales claros y bien estructurados, analizando el contenido de la situación y adaptándose al registro lingüístico del interlocutor.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado los registros utilizados para la emisión del mensaje.  
b) Se ha expresado con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas.  
c) Se ha comunicado espontáneamente, adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias.  
d) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones formales e informales.  
e) Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.  
f) Se han expresado y defendido puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados.  
g) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia.  
h) Se ha argumentado con todo detalle, la elección de una determinada opción o procedimiento de trabajo elegido.  
i) Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario.  
4. Elabora documentos e informes propios del sector o de la vida académica y cotidiana, relacionando los recursos lingüísticos con el propósito del mismo.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han redactado textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes.  
b) Se ha organizado la información con corrección, precisión, coherencia y cohesión, solicitando y/ o facilitando información de tipo general o detallada.  
c) Se han redactado informes, destacando los aspectos significativos y ofreciendo detalles relevantes que sirvan de apoyo.  
d) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo profesional.  
e) Se han aplicado las fórmulas establecidas y el vocabulario específico en la cumplimentación de documentos.  
f) Se han resumido artículos, manuales de instrucciones y otros documentos escritos, utilizando un vocabulario amplio para evitar la repetición frecuente.  
g) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento a elaborar.  
5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicación, describiendo las relaciones típicas características del país de la lengua extranjera.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han definido los rasgos más significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
b) Se han descrito los protocolos y normas de relación social propios del país.  
c) Se han identificado los valores y creencias propios de la comunidad donde se habla la lengua extranjera.  
d) Se ha identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto.  
e) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social propios del país de la lengua extranjera.  
f) Se han reconocido los marcadores lingüísticos de la procedencia regional.  
B) Contenidos  
Análisis de mensajes orales:  
- Comprensión de mensajes profesionales y cotidianos.  
- Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, grabados.  
- Terminología específica del sector  
- Ideas principales y secundarias.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
- Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
- Diferentes acentos de lengua oral.  
Interpretación de mensajes escritos:  
- Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales y cotidianos:  
- Soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
- Terminología específica del sector.  
- Ideas principales e ideas secundarias.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, I wish + pasado simple o perfecto, I wish + would, If only; uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
Producción de mensajes orales:  
- Mensajes orales:  
- Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.  
- Terminología específica del sector.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, locuciones, expresión de la condición y duda, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto, verbos modales...  
- Otros recursos lingüísticos: acuerdos y desacuerdos, hipótesis y especulaciones, opiniones y consejos, persuasión y advertencia.  
- Fonética. Sonidos y fonemas vocálicos y sus combinaciones y sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones.  
- Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía y diferencias de registro.  
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:  
- Toma, mantenimiento y cesión del turno de palabra.  
- Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración, etc.  
- Entonación como recurso de cohesión del texto oral: uso de los patrones de entonación.  
Emisión de textos escritos:  
- Expresión y cumplimentación de mensajes y textos profesionales y cotidianos.  
- Curriculum vitae y soportes telemáticos: fax, correo electrónico, burofax.  
- Terminología específica del sector.  
- Idea principal y secundarias.  
- Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, phrasal verbs, verbos modales, locuciones, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto.  
- Relaciones lógicas: oposición, concesión, comparación, condición, causa, finalidad, resultado.  
- Have something done.  
- Nexos: although, even if, in spite of, despite, however, in contrast-  
  
- Derivación: sufijos para formar adjetivos y sustantivos.  
- Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad.  
- Coherencia textual:  
- Adecuación del texto al contexto comunicativo.  
- Tipo y formato de texto.  
- Variedad de lengua. Registro.  
- Selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.  
- Inicio del discurso e introducción del tema. Desarrollo y expansión: ejemplificación, conclusión y resumen del discurso.  
- Uso de los signos de puntuación.  
Identificación e interpretación de los elementos culturales más significativos de los países de lengua inglesa:  
- Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales.  
- Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa.  
- Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de interés a lo largo de la vida personal y profesional.  
- Uso de registros adecuados según el contexto de la comunicación, el interlocutor y la intención de los interlocutores.  
Orientaciones pedagógicas  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en lengua inglesa.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y la competencia general del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión en el sector.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.  
  
2. Módulo profesional: Inglés técnico II- S.  
Código: CV0004.  
A) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación  
1. Produce mensajes orales en lengua inglesa, en situaciones habituales del ámbito social y profesional de la empresa reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado mensajes de saludos, presentación y despedida, con el protocolo y las pautas de cortesía asociadas.  
b) Se han utilizado con fluidez mensajes propuestos en la gestión de citas.  
c) Se ha transmitido mensajes relativos a justificación de retrasos, ausencias, o cualquier otra eventualidad.  
d) Se han empleado con fluidez las expresiones habituales para el requerimiento de la identificación de los interlocutores.  
e) Se han identificado mensajes relacionados con el sector.  
2. Mantiene conversaciones en lengua inglesa, del ámbito del sector interpretando la información de partida.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha utilizado un vocabulario técnico adecuado al contexto de la situación.  
b) Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presentación, identificación y otros, con las pautas de cortesía asociadas dentro del contexto de la conversación.  
c) Se ha atendido consultas directas telefónicamente con supuestos clientes y proveedores.  
d) Se ha identificado la información facilitada y requerimientos realizados por el interlocutor.  
e) Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y confirmar la percepción correcta del mensaje.  
f) Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimientos e instrucciones recibidos.  
g) Se han realizado las anotaciones oportunas en inglés en caso de ser necesario.  
h) Se han utilizado las fórmulas comunicativas más usuales utilizadas en el sector.  
i) Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la información.  
j) Se ha utilizado un acento adecuado en las conversaciones en inglés.  
3. Cumplimenta documentos de carácter técnico en inglés reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del sector.  
b) Se ha identificado las características y datos clave del documento.  
c) Se ha analizado el contenido y finalidad de distintos documentos tipo de otros países en inglés.  
d) Se han cumplimentado documentos profesionales relacionados con el sector.  
e) Se han redactado cartas de agradecimientos a proveedores y clientes en inglés.  
f) Se han cumplimentado documentos de incidencias y reclamaciones.  
g) Se ha recepcionado y remitido correos electrónicos y fax en inglés con las expresiones correctas de cortesía, saludo y despedida.  
h) Se han utilizado las herramientas informáticas en la redacción y cumplimentación de los documentos.  
4. Redacta documentos de carácter administrativo/laboral reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa y del sector.  
Criterios de evaluación:  
a) Se ha identificado un vocabulario de uso general en la documentación propia del ámbito laboral.  
b) Se ha elaborado un Currículo Vitae en el modelo europeo (Europass) u otros propios de los países de lengua inglesa.  
c) Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.  
d) Se han traducido ofertas de empleo en inglés.  
e) Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de empleo.  
f) Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la solicitud de una oferta de empleo.  
g) Se ha insertado un Currículum Vitae en una bolsa de empleo en inglés.  
h) Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un proceso de selección en la empresa.  
i) Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas formas de estructurar el entorno laboral.  
j) Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y entendimiento en el contexto laboral.  
5. Interpreta textos, documentos, conversaciones, grabaciones u otros en lengua inglesa relacionados con la cultura general de negocio y empresa utilizando las herramientas de apoyo más adecuadas.  
Criterios de evaluación:  
a) Se han identificado las herramientas de apoyo más adecuadas para la interpretación y traducciones en inglés.  
b) Se ha interpretado información sobre la empresa, el producto y el servicio.  
c) Se han interpretados estadísticas y gráficos en inglés sobre el ámbito profesional.  
d) Se han aplicado los conocimientos de la lengua inglesa a las nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información.  
e) Se ha valorado la dimensión de la lengua inglesa como medio de comunicación base en la relación empresarial, tanto europea como mundial.  
B) Contenidos  
Mensajes orales en inglés en situaciones propias del sector:  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico básico y aspectos fonológicos sobre: Presentación de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, identificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios, actos culturales y análogos.  
- Recepción y transmisión de mensajes de forma: presencial, telefónica o telemática.  
- Solicitudes y peticiones de información.  
- Convenciones y pautas de cortesía en las relaciones profesionales: horarios, fiestas locales y profesionales y adecuación al lenguaje no verbal.  
- Estilos comunicativos formales e informales: la recepción y relación con el cliente.  
Conversación en lengua inglesa en el ámbito de la atención al cliente  
- Recursos, estructuras lingüísticas, léxico y aspectos fonológicos relacionados con la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documentos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas  
- Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación de citas.  
- Presentación de productos/servicios: características de productos/servicios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condiciones de pago, etc..  
- Convenciones y pautas de cortesía, relaciones y pautas profesionales, usadas en la atención al cliente, externo e interno.  
Cumplimentación de documentación administrativa y comercial en inglés:  
- Interpretación de las condiciones de un contrato de compraventa.  
- Cumplimentación de documentación comercial básica: propuestas de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas, documentos de transporte, documentos de pago u otros.  
- Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados con la gestión de pedidos, contratación, intención y preferencia de compra, devoluciones y descuentos.  
Redacción de documentación relacionada con la gestión laboral en lengua inglesa:  
- Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico relacionados con el ámbito laboral: Curriculum Vitae en distintos modelos. Bolsas de empleo. Ofertas de empleo. Cartas de presentación  
- La selección y contratación del personal: contratos de trabajo. Cartas de citación, admisión y rechazo en procesos de selección.  
- La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones  
Interpretación de textos con herramientas de apoyo:  
- Uso de diccionarios temáticos, correctores ortográficos, programas de traducción automáticos aplicados a textos relacionados con:  
- La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.  
- Artículos de prensa específicos del sector.  
- Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compresión de los indicadores económicos más habituales.  
- Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros, y reuniones. Organización de las tareas diarias.  
- Consulta de páginas webs con contenidos económicos en inglés con información relevante para la empresa.  
Orientaciones pedagógicas  
Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño de actividades relacionadas con el sector.  
La gestión en el sector incluye el desarrollo de los procesos relacionados y el cumplimiento de procesos y protocolos de calidad, todo ello en lengua inglesa.  
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo y la competencia general del título.  
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:  
- La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunicación utilizando el inglés.  
- La caracterización de los procesos del sector en inglés.  
- Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la identificación y formalización de documentos asociados a la gestión de alojamiento en inglés.  
- La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante situaciones imprevistas (quejas, reclamaciones...), en inglés.  
  
  
  
ANEXO V  
Espacios mínimos  
  
Espacio formativo Superficie m²  
 30 estudiantes 20 estudiantes  
Aula polivalente. 60 40  
Aula de diseño y preimpresión digital 120 80  
Aula de aplicaciones multimedia 120 80  
Aula técnica de imposición digital y obtención de la forma impresora 120 80  
Laboratorio de materiales 120 80  
  
  
  
  
ANEXO VI  
Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en los centros de titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa.  
  
Módulos profesionales Titulaciones  
1417. Materiales de producción gráfica.  
1479. Diseño de productos gráficos.  
1480. Comercialización de productos gráficos y atención al cliente.  
1481. Gestión de la producción en procesos de edición.  
1482. Producción editorial.  
1483. Diseño estructural de envase y embalaje.  
1484. Diseño y planificación de proyectos editoriales multimedia.  
1487. Formación y orientación laboral.  
1488. Empresa e iniciativa emprendedora. - Licenciatura, ingeniería, arquitectura, título de grado correspondiente, u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.  
1478. Organización de los procesos de preimpresión digital.  
1485. Desarrollo y publicación de productos editoriales multimedia.  
1486. Proyecto de Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia. - Licenciatura, ingeniería, arquitectura o título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes.  
- Diplomatura, ingeniería técnica, arquitectura técnica o el título de grado correspondiente, u otros títulos equivalentes.  
- Técnico o técnica superiores en Producción en Industrias de Artes Gráficas, u otros títulos equivalentes.



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI