Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
=================

Compartir

Compartir

Tornar

Guardar el document Descarregar les metadades en format XML

Sumari del DOGV 1320, del 07-06-1990 (1990/817706)

ORDRE de 24 de maig de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual s'estableixen els criteris de catalogació i es determinen els llocs de treball docents dels centres públics de Pre-escolar, Educació General Bàsica i Educació Especial.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estat**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/va/eli/es-vc/o/1990/05/24/(1)/dof/vci/html**

### Dades del document

Número de DOGV
:   1320

Data del DOGV
:   07-06-1990

Secció del DOGV
:   DISPOSICIONS GENERALS

Número del document
:   1990/817706

CVE


Data del document
:   24-05-1990

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Ordre

Anàlisi jurídica

Ordre de 24 de maig de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciéncia per la qual s'estableixen els criteris de catalogació i es determinen els llocs de treball docents dels centres públicos de Pre-Escolar, Educació General Básica i Educació Especial.  
El Reial Decret 895/1989, de 14 de juliol (BOE núm. 172, de 20 de juliol de 1989), pel qual es regula la provisió de llocs de treball en centres públics de Pre-escolar, Educació General Bàsica i Educació Especial, determina, en l'article seté, que les comunitats autònomes que tinguen assumides competències plenes en matèria d'educació, publicaran en els seus diaris oficials, abans de fer les convocatòries específiques i resoldre-les, les relacions de llocs de treball que hi hagen en les diferents zones educatives, amb indicació de la localitat o localitats i els llocs de treball per centres i especialitats.  
L?aplicació d'aquest Reial Decret fa necessari definir els mòduls genèrics pels quals es cataloguen els centres públics i es determinen els llocs de treball que han de tenir-hi.  
Aquest catàleg, alhora que proveeix correctament, suposa un increment en la qualitat de l?ensenyament, ja que articula d'una manera més racional i coherent la resposta del sistema educatiu a les demandes que planteja la nostra societat.  
En conseqüència, segons que estableixen les disposicions transitòria catorze i final sisena del Reial Decret 895/1989, de 14 de juliol, i D'acord amb el Reial Decret 2093/1983, de 28 de juliol, sobre traspàs de funcions i serveis en matèria d'educació, la Llei orgànica 5/1982, d?1 de juliol, de l?Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana, i fent ús de les atribucions que em confereix l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de govern valencià,  
DISPOSE:  
Article primer  
Les relacions de llocs de treball dels centres públics de Pre-escolar, Educació General Bàsica i Educació Especial de la Comunitat Valenciana, es fixaran en funció del que disposa la present Ordre.  
Article segon  
Els centres tindran els llocs de treball d'Educació Pre-escolar següents:  
1. Els centres amb un nombre d'unitats d'Educació Pre-escolar entre una i cinc tindran un nombre de llocs de treball igual al de les unitats.  
2. Els centres que tinguen de sis a onze unitats d'Educació Pre-escolar disposaran d'un lloc de treball més que el nombre total d'unitats existents.  
3. Els centres amb més d'onze unitats d'Educació Pre-escolar tindran dos llocs de treball més que el nombre d'unitats existent.  
Article tercer  
En els centres d'una a set unitats d'Educació General Bàsica que no tinguen unitats en el cicle superior quedaran catalogats amb un nombre de llocs de treball d'Educació General Bàsica, cicles Inicial i Mitjà, igual al nombre d'unitats existent.  
Article quart  
Els centres d'una a set unitats d'Educació General Bàsica, sent alguna d?aquestes del cicle Superior, tindran tants llocs de treball d'Educació General Bàsica, cicles Inicial i Mitjà, com unitats hi hagen en aquest cicle. Així mateix, els correspondrà els llocs de treball en les especialitats del cicle Superior, d'acord amb el nombre d'unitats que tinga en el cicle i que són els següents:  
1. Amb una unitat del cicle Superior, un lloc d'Educació General Bàsica: Filologia, Llengua Castellana i Anglès.  
2. Amb dues unitats del cicle Superior, tres llocs de treball: un d'Educació General Bàsica, Filologia, Llengua Castellana i Anglès; un d'Educació General Bàsica, Filologia, Valencià i un d'Educació General Bàsica, Matemàtiques i Ciències de la Naturalesa.  
3. Amb tres unitats del cicle Superior, quatre llocs de treball: un d'Educació General Bàsica, Filologia, Llengua Castellana i Anglès; un d'Educació General Bàsica, Filologia, Valencià; un d'Educació General Bàsica, Ciències Socials, i un d'Educació General Bàsica, Matemàtiques i Ciències de la Naturalesa.  
En els casos anteriors hom podrà establir una variació en la catalogació de l'idioma estranger i s'assignarà l?especialitat de Francés o Anglès en funció de la demanda real, previ informe del Servei Territorial de Cultura i Educació.  
Article cinquè  
En els centres amb una unitat del cicle Superior ubicats en l?àmbit rural o en aquells les necessitats específiques dels quals així ho aconsellen, hom podrà establir una variació de l?especialitat assenyalada en l'article anterior, previ informe del Servei Territorial de Cultura i Educació.  
Article sisé  
Els centres sense cicle Superior, la composició total per unitats dels quals siga igual o superior a vuit es catalogaran amb un lloc de treball més d'Educació General Bàsica, cicle Inicial i Mitjà.  
Article seté  
Els centres de vuit a quinze unitats d'Educació General Bàsica tindran els llocs de treball següents:  
1 En els cicles Inicial i Mitjà disposaran d'un nombre total de llocs de treball d'Educació General Bàsica, cicles Inicial i Mitjà, igual al nombre d'unitats existent.  
2. En el cicle Superior s'assignarà una plantilla integrada pels llocs de treball d'Educació General Bàsica, per especialitats, tal com s'indica en l'annex I, d?acord amb el nombre d'unitats que tinga cada centre en aquest cicle.  
Article vuité  
Els centres amb més de quinze unitats d'Educació General Bàsica tindran els llocs de treball següents:  
1. Els cicles Inicial i Mitjà disposaran d'un lloc de treball més d'Educació General Bàsica que el nombre d'unitats existent.  
2. En el cicle Superior s'assignarà una plantilla integrada pels llocs de treball d'Educació General Bàsica, per especialitats, tal com s'indica en l'annex I, d?acord amb el nombre d'unitats que tinga cada centre en aquest cicle.  
Article nové  
El nombre de llocs de treball relacionats en les especialitats de Filologia, Llengua Castellana i Anglès, i Filologia Llengua Castellana i Francés, podrà intercanviar-se el seu desglossament en funció del predomini d'un o de l'altre idioma en el centre.  
Article desè  
A les unitats d'Educació Especial de Suport a l?Educació en centres ordinaris d'Educació General Bàsica, els correspondrà tants llocs de treball d'Educació Especial, Pedagogia Terapèutica o Audició í Llenguatge com unitats tinga, segons es determine en funció de les característiques de l'alumnat que escolaritzen.  
Article onze  
Els llocs de treball docent en les unitats dels centres específics d'Educació Especial es determinaran d'acord amb les particularitats de cada un d'aquests en funció de la població escolaritzada i de les seues característiques.  
DISPOSICIO FINAL  
Aquesta Ordre entrarà en vigor el dia que es publique en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
València, 24 de maig de 1990.  
El Conseller de Cultura, Educació i Ciència,   
ANTONIO ESCARRE ESTEVE  
Veure annex



Descarregar el document amb format PDF

Descarregar les metadades en format XML

Còpia Permalink ELI

Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV - Disposición
==================

Comparte

Comparte

Volver

Guardar el documento Descargar los metadatos en formato XML

Sumario DOGV 1320, del 07-06-1990 (1990/817706)

ORDEN de 24 de mayo de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen los criterios de catalogación y se determinan los puestos de trabajo docentes de los centros públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estado**DEROGADA**

Permalink ELI

**https://dogv.gva.es/es/eli/es-vc/o/1990/05/24/(1)/dof/spa/html**

### Datos del documento

Número DOGV
:   1320

Fecha DOGV
:   07-06-1990

Sección del DOGV
:   DISPOSICIONES GENERALES

Número del documento
:   1990/817706

CVE


Fecha del documento
:   24-05-1990

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Orden

Análisis jurídico

Orden de 24 de mayo de 1990, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se establecen los criterios de catalogación y se determinan los puestos de trabajo docentes de los Centros Públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial.  
El Real Decreto 895/1989 de 14 de julio (BOE núm. 172, de 20 de julio de 1989), por el que se regula la provisión de puestos de trabajo en centros públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial, determina en su artículo séptimo que las Comunidades Autónomas que tengan asumidas competencias plenas en materia de educación publicarán en sus Diarios Oficiales, con anterioridad a las convocatorias específicas que realicen y resuelvan, las relaciones de puestos de trabajo que existan en las diferentes zonas educativas, con indicación de la localidad o localidades y los puestos de trabajo por centros y especialidades.  
La aplicación de este Real Decreto hace necesario definir los módulos genéricos por los que se catalogan los centros públicos y se determinan los puestos de trabajo que deben tener cada uno de ellos, en el entendimiento que esta catalogación, al mismo tiempo que su correcta provisión, supone un incremento en la calidad de la enseñanza, al articular de un modo más racional y coherente la respuesta del sistema educativo a las demandas que nuestra sociedad plantea.  
En consecuencia, a tenor de lo establecido en las disposiciones transitoria decimocuarta y final sexta, del Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, y  
De acuerdo con el Real Decreto 2093/1983, de 28 de julio, sobre traspaso de funciones y servicios en materia de educación, la Ley orgánica 5/1982, de 1 de julio, del Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana, y en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano,  
DISPONGO:  
Artículo primero  
Las relaciones de puestos de trabajo de los centros públicos de Preescolar, Educación General Básica y Educación Especial de la Comunidad Valenciana, se fijarán en función de lo dispuesto en la presente Orden.  
Artículo segundo  
Los centros tendrán los puestos de trabajo de Educación Preescolar que a continuación se detalla:  
1. Los centros con un número de unidades de Educación Preescolar comprendido entre una y cinco, tendrán un número de puestos de trabajo igual al de sus unidades.  
2. Los centros que tengan de seis a once unidades de Educación Preescolar, dispondrán de un puesto de trabajo más que el número total de unidades existentes.  
3. Los centros con más de once unidades de Educación Preescolar les corresponderá dos puestos de trabajo más que el número de unidades existente.  
Artículo tercero  
En los centros de una a siete unidades de Educación General Básica que no existan unidades en el ciclo Superior, quedarán catalogados con un número de puestos de trabajo de Educación General Básica, ciclos Inicial y Medio, igual al número de unidades existente.  
Artículo cuarto  
Los centros de una a siete unidades de Educación General Básica, siendo alguna de ellas del ciclo Superior, les corresponderá tantos puestos de trabajo de Educación General Básica, ciclos Inicial y Medio, como unidades existan en dicho ciclo. Asimismo, les corresponderán los puestos de trabajo en las especialidades del ciclo Superior, de acuerdo con el número de unidades que tenga en dicho ciclo y que a continuación se detalla:  
1. Con una unidad del ciclo Superior, un puesto de Educación General Básica: Filología, Lengua Castellana e Inglés.  
2. Con dos unidades del ciclo Superior, tres puestos de trabajo: uno de Educación General Básica, Filología, Lengua Castellana e Inglés; uno de Educación General Básica, Filología, Valenciano y uno de Educación General Básica, Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza.  
3. Con tres unidades del ciclo Superior; cuatro puestos de trabajo: uno de Educación General Básica, Filología, Lengua Castellana e Inglés; uno de Educación General Básica, Filología, Valenciano; uno de Educación General Básica, Ciencias Sociales y uno de Educación General Básica, Matemáticas y Ciencias de la Naturaleza.  
En los casos anteriores se podrá establecer una variación en la catalogación del idioma extranjero, asignándose la especialidad de Francés o Inglés en función de la demanda real, previo informe del Servicio Territorial de Cultura y Educación.  
Artículo quinto  
En los centros con una unidad del ciclo Superior ubicados en el ámbito rural o en aquellos otros cuyas necesidades específicas así lo requieran, se podrá establecer una variación de la especialidad contemplada en el artículo anterior, previo informe del Servicio Territorial de Cultura y Educación.  
Artículo sexto  
Los centros sin ciclo Superior, cuya composición total por unidades sea igual o superior a ocho, se catalogarán con un puesto de trabajo más de Educación General Básica, ciclo Inicial y Medio.  
Artículo séptimo  
Los centros de ocho a quince unidades de Educación General Básica tendrán los siguientes puestos de trabajo:  
1. En los ciclos Inicial y Medio dispondrán de un número total de puestos de trabajo de Educación General Básica, ciclos Inicial y Medio, igual al número de unidades existentes.  
2. En el ciclo Superior se asignará una plantilla compuesta de los puestos de trabajo de Educación General Básica por especialidades según se indica en el anexo I, de acuerdo con el número de unidades que posea cada centro en dicho ciclo.  
Artículo octavo  
Los centros con más de quince unidades de Educación General Básica tendrán los siguientes puestos de trabajo:  
1. Los ciclos Inicial y Medio dispondrán de un puesto de trabajo más de Educación General Básica que el número de unidades existentes.  
2. En el ciclo Superior se asignará una plantilla compuesta por los puestos de trabajo de Educación General Básica por especialidades, según se indica en el anexo I, de acuerdo con el número de unidades que posea cada centro en dicho ciclo.  
Artículo noveno  
El número de puestos de trabajo relacionados en las especialidades de Filología, Lengua Castellana e Inglés, y Filología, Lengua Castellana y Francés, podrá ser intercambiado su desglose en función del predominio de uno u otro idioma en el centro.  
Artículo décimo  
A las unidades de Educación Especial de Apoyo a la Educación en centros ordinarios de Educación General Básica, corresponderá tantos puestos de trabajo de Educación Especial, Pedagogía Terapéutica o Audición y Lenguaje como unidades tenga, según se determine en función de las características de los alumnos que escolaricen.  
Artículo once  
Los puestos de trabajo docente en las unidades de los centros específicos de Educación Especial se determinarán de acuerdo a las particularidades de cada uno de ellos en función de la población escolarizada y de sus características.  
DISPOSICION FINAL  
Esta Orden entrará en vigor el día de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.  
Valencia, 24 de mayo de 1990.  
El Conseller de Cultura, Educación y Ciencia,  
ANTONIO ESCARRE ESTEVE  
Ver anexo



Descargar el documento en formato PDF

Descargar los metadatos en formato XML

Copia Permalink ELI