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Sumari del DOGV 3410, del 12-01-1999 (1999/79)

RESOLUCIÓ de 16 de desembre de 1998, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per la qual es convoca l'activitat de les Escoles Viatgeres per a l'any 1999.
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### Dades del document

Número de DOGV
:   3410

Data del DOGV
:   12-01-1999

Secció del DOGV
:   III. CONVENIS I ACTES - G) ALTRES ASSUMPTES

Número del document
:   1999/79

CVE


Data del document
:   16-12-1998

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura, Educació i Ciència

Tipus de document
:   Resolució

Descriptors 

:   * [educació no formal](javascript:void(0))
    * [ensenyament primari](javascript:void(0))
    * [suport econòmic](javascript:void(0))
    * [viatge](javascript:void(0))
    * [ajuda pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓ de 16 de desembre de 1998, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per la qual es convoca l'activitat de les Escoles Viatgeres per a l'any 1999. [1998/S79]
  
Com en anys anteriors, la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència en col·laboració amb el Ministeri d'Educació i Cultura convoca la Campanya d'Escoles Viatgeres per a l'any 1999.
  
L'experiència té dos grans objectius: el descobriment de la comunitat autònoma des d'un punt de visita de medi ambient global (aspectes geogràfics, ecològics, antropològics i lingüístics), i la convivència de l'alumnat de les diferents comunitats participants.
  
Les Escoles Viatgeres comporten una metodologia activa, que permet crear hàbits de cooperació i treball en equip i preparar l'alumnat per a integrar-se en la vida social i cultural.
  
Per tot això, segons el que disposa l'Ordre Ministerial de 13 de març de 1986 (BOE del 04.1986), que regula les ajudes als alumnes que realitzen l'activitat d'Escoles Viatgeres, modificada per l'Ordre de 28 de juny de 1995 (BOE 27.07.1995), i en virtut de les competències conferides pel Reial Decret 2093/1983, de 28 de juliol, esta Direcció General, resol:
  
Primer
  
Podran sol·licitar ajudes per a participar en l'activitat d'Escoles Viatgeres els alumnes de 5é i 6é cursos d'Educació Primària de la Comunitat Valenciana.
  
Segon
  
1. Les rutes i el nombre de grups que les recorreran són els que detalla l'annex II d'esta resolució.
  
2. Les activitats es realitzaran en dos períodes: del 13 d'abril al 31 de maig de 1999, i del 5 d'octubre al 29 de novembre de 1999.
  
3. Els participants s'incorporan a l'inici de ruta el dimarts de cada setmana i eixiran el dilluns de la setmana següent (preferentment als matins).
  
Tercer
  
1. Les ajudes inclouran els aspectes següents:
  
a)El transport pel ferrocarril, des de l'estació de RENFE més pròxima al lloc d'orige fins a l'inici de ruta, i al revés, segons el conveni entre el Ministeri d'Educació i Cultura i RENFE (llevat de rodalies).
  
b) Les despeses d'allotjament i manutenció als centres d'acollida.
  
c) Les despeses de transport per carretera corresponents al trajecte de cada ruta.
  
d) La cobertura de risc durant el període de duració de les Escoles Viatgeres es garantix a través d'una pòlissa d'accidents subscrita a l'efecte pel Ministeri d'Educació i Cultura.
  
e) Als beneficiaris que recórreguen rutes fora de la península se'ls assegurarà el corresponent transport (aeri o marítim) des de la península fins a l'inici de ruta i al revés.
  
Quart
  
1. L'alumnat participant s'integrarà en grups de quinze, acompanyats d'un professor/a.
  
2.El professorat acompanyant haurà de ser necessàriament el/la tutor/a o un/a professor/a que habitualment impartix classes al grup d'alumnes, i el responsable del projecte de participació a què fa referència el punt 7.1 d'esta resolució.
  
3. Les escoles unitàries o incompletes que no puguen arribar al nombre d'escolars mencionats al punt 1 es podran agrupar seguint un criteri de proximitat geogràfica fins a completar els quinze alumnes que constituiran el grup de viatge. El professor/a acompanyant serà d'una de les escoles que s'agrupen. En este cas, les sol·licituds es faran segons indica el punt 5.4.
  
Cinqué
  
1. Les sol·licituds dels alumnes es confeccionaran segons l'annex IV, on s'inclou l'autorització paterna.
  
2. Seran presentades per la direcció dels centres docents a la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent o enviades per qualsevol dels procediments establits en l'article 38 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
3. S'aportarà la documentació següent:
  
a) Dades del centre i del professorat acompanyant, segons l'annex III.
  
b) Certificat del director/a del centre d'haver estat aprovada la sol·licitud pel Consell Escolar, fent menció explícita a la relació d'alumnes presentats. (annex V).
  
c) Projecte d'activitats que cal realitzar segons la programació del centre i segons els objectius generals que s'especifiquen en l'annex I.
  
4. L'alumnat dels centres que s'acullen a la situació prevista en el punt 4.3 presentaran conjuntament les seues sol·licituds. Els/les directors/es inclouran un exemplar dels documents referits en el punt 5.3.b per cada centre. S'especificarà en cada cas a quin centre està adscrit el professor acompanyant.
  
5. El termini de presentació de sol·licituds és de 20 dies naturals, comptats a partir de l'endemà de la publicació de la present Resolució al Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Si el mencionat termini coincidix en dia que reglamentàriament siga declarat inhàbil, en dissabte, o en els dies 24 i 31 de desembre, s'entendrà prorrogat fins al primer dia hàbil següent.
  
6. Si, fent ús d'este dret, la sol·licitud es tramesa per correu, és necessari que es presente en sobre obert perquè el funcionari de correus li pose la data i el segell abans de certificar-la.
  
7. El termini per a resoldre les sol·licituds que es formulen serà de quatre mesos. Si dins del termini mencionat no hi ha una resolució expressa, les sol·licituds es consideraran desestimades, sense perjudici del que es resolga en el moment oportú.
  
Sisé
  
1. En cada Direcció Territorial de Cultura i Educació, es constituirà una comissió per a seleccionar i ordenar les sol·licituds presentades. Esta comissió estarà integrada pels membres següents:
  
President: el director territorial de Cultura i Educació o la persona en qui delegue.
  
Vocals: el cap del Servei de la Inspecció d'Educació; un/a inspector/a d'educació; dos directors/es de centres d'Educació Primària ( un de centre públic i un de centre privat), designats/des pel director territorial de Cultura i Educació corresponent; dos pares/mares d'alumnes (un en representació dels centres públics i un dels centres privats), designats per la Federació d'Associacions de Pares i Mares d'Alumnes corresponent; un/a funcionari/a de la Direcció Territorial de Cultura i Educació, que farà de secretari/a de la comissió.
  
2. Per a l'ordenació preferent es confeccionarà un barem, tenint en compte els criteris següents:
  
a) Les característiques socioeconòmiques de la zona on està ubicat el centre docent sol·licitant. Tindrà preferència l'alumnat que prové de zones rurals, cercles perifèrics o suburbials i zones d'acció educativa preferent, Centres d'Acció Educativa Singular (CAES) i Projectes d'Acció Educativa Preferent (PAEP).
  
b) La participació anterior en este programa. Tindran preferència els centres que no han participat en les campanyes de 1996, 1997 i 1998 de l'experiència d'Escoles Viatgeres.
  
c) En tot cas, es considerarà i valorarà el projecte que presenta el centre, la preparació, l'experiència i el currículum del professorat respecte a les activitats de tractament del medi.
  
3. Pel que fa als grups d'alumnes que participaran en el període que va des del 6 d'octubre al 30 de novembre, es tindrà en compte que en el moment de la selecció han d'estar matriculats en 4t o 5é cursos d'Educació Primària, de forma que en el moment de la seua participació cursen 5é o 6é d'Educació Primària.
  
4. Quan la mencionada comissió seleccione i ordene les sol·licituds, les Direccions Territorials trametran a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística les actes de les sessions corresponents, acompanyades de la relació prioritzada de les sol·licituds rebudes. S'especificarà: localitat, centre i rutes sol·licitades pel centre.
  
5. La Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística dictarà la resolució oportuna en què es farà pública la relació de centres seleccionats, i la ruta corresponent. Als centres seleccionats els serà comunicada esta resolució, que es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Contra la resolució d'adjudicació podran interposar, els centres interessats, recurs ordinari davant la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència.
  
Seté
  
1. El professorat acompanyant dels grups seleccionats elaborarà el quadern de l'alumne/a atenent els materials i les orientacions que facilitarà la coordinació de la ruta que visitaran. Els quaderns es trametran abans de la seua incorporació a dita coordinació de ruta, enviant també una còpia a la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent.
  
2. Cada centre participant haurà de trametre, després d'haver recorregut la ruta i en un termini màxim de dos mesos des que acabe, una memòria d'avaluació (en tres exemplars) a la Direcció Territorial de Cultura i Educació corresponent.
  
3. La memòria d'avaluació es presentarà en format Din-A4. La extensió no serà superior a 15 fulls, i tindrà almenys els apartats següents:
  
a) Objectius realitzats: arreplegarà els objectius de l'escola viatgera, les característiques del grup, les activitats anteriors al viatge i les realitzades posteriorment, i els mitjans emprats per a l'avaluació dels resultats.
  
b) Diari on es reflectirà de manera seqüencial, el desenrotllament de les activitats, la seua adequació als objectius proposats, i també el nivell d'ús i condicions de les infraestructures.
  
c) Avaluació dels resultats, que reflectirà no sols la síntesi dels coneixements adquirits pel grup durant el desplegament de l'Escola Viatgera, sinó també i fonamentalment, les actituds suscitades en l'alumnat pel contacte amb altres cultures, la seua capacitat per a participar en la vida de les comunitats visitades i el nivell d'anàlisi crítica i d'elaboració d'alternatives davant els problemes locals aconseguit pel col·lectiu.
  
4. Dins del termini d'un mes, el director territorial de Cultura i Educació trametrà les memòries, en doble exemplar, acompanyades pel corresponent informe de la Inspecció d'Educació (annex VI), a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, Servei de Programes d'Innovació i Suport Escolar.
  
Vuité
  
Contra la present Resolució que no posa fi a la via administrativa, podrà interposar-se recurs ordinari davant del conseller de Cultura, Educació i Ciència en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la seua publicació.



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Sumario DOGV 3410, del 12-01-1999 (1999/79)

RESOLUCIÓN de 16 de diciembre de 1998, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se convoca la actividad de las Escuelas Viajeras para el año 1999.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   3410

Fecha DOGV
:   12-01-1999

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - G) OTROS ASUNTOS

Número del documento
:   1999/79

CVE


Fecha del documento
:   16-12-1998

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia

Tipo de documento
:   Resolución

Descriptores 

:   * [educación no formal](javascript:void(0))
    * [enseñanza primaria](javascript:void(0))
    * [apoyo económico](javascript:void(0))
    * [viaje](javascript:void(0))
    * [ayuda pública](javascript:void(0))

RESOLUCIÓN de 16 de diciembre de 1998, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por la que se convoca la actividad de las Escuelas Viajeras para el año 1999. [1999/S79]
  
Como en años anteriores, la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia en colaboración con el Ministerio de Educación y Cultura convoca la campaña de Escuelas Viajeras para el año 1999.
  
La experiencia tiene dos grandes objetivos: el descubrimiento de una Comunidad Autónoma desde un punto de vista de medio ambiente global (aspectos geográficos, ecológicos, antropológicos y lingüísticos) y la convivencia del alumnado de la diferentes comunidades participantes.
  
Las Escuelas Viajeras comportan una metodología activa que permite crear hábitos de cooperación y trabajo en equipo y preparar al alumnado para integrarse en la vida social y cultural.
  
Por todo ello, según lo dispuesto en la Orden Ministerial de 13 de marzo de 1986 (BOE de 04.04.1986) que regula las ayudas a los alumnos que realizan la actividad de Escuelas Viajeras, modificada por la Orden de 28 de junio de 1995 (BOE 27.07.1995), y en virtud de las competencias conferidas por el Real Decreto 2093/1983, de 28 de julio, esta Dirección General, resuelve:
  
Primero
  
Podrán solicitar ayudas para participar en la actividad de Escuelas Viajeras los alumnos de quinto y sexto cursos de Educación Primaria de la Comunidad Valenciana.
  
Segundo
  
Las rutas y el número de grupos que las recorrerán son los que detalla el anexo II de esta resolución.
  
Las actividades se realizarán en dos períodos: del 13 de abril al 31 de mayo de 1999 y del 5 de octubre al 29 de noviembre de 1999.
  
Los participantes se incorporan a la cabecera de ruta el martes de cada semana y saldrán el lunes de la semana siguiente (preferentemente por la mañana).
  
Tercero
  
1. Las ayudas comprenderán los aspectos siguientes:
  
a)El transporte en ferrocarril desde la estación de RENFE más próxima al lugar de origen, hasta la cabecera de ruta y viceversa, según el convenio entre el Ministerio de Educación y Cultura y RENFE (excepto cercanías).
  
b) Los gastos de alojamiento y manutención en los Centros de acogida.
  
c) Los gastos de transporte por carretera correspondientes al trayecto de cada ruta.
  
d) La cobertura de riesgos en el período de duración de las Escuelas Viajeras se garantiza mediante una póliza de accidentes suscrita al efecto por el Ministerio de Educación y Cultura.
  
e) A los beneficiarios que recorran rutas fuera de la península se les asegurará el correspondiente transporte (aéreo o marítimo) desde la península hasta la cabecera de ruta y viceversa.
  
Cuarto
  
1. El alumnado que participe se integrará en grupos de quince, acompañados de un profesor/a.
  
2. El profesorado acompañante tendrá que ser necesariamente el/la tutor/a o un/a profesor/a que habitualmente imparta clases al grupo de alumnos y el responsable del proyecto de participación a que hace referencia el punto 7.1 de esta resolución.
  
3. Las escuelas unitarias o incompletas que no puedan llegar al número de escolares aludidos en el punto 1 se podrán agrupar siguiendo un criterio de proximidad geográfica, hasta completar los quince alumnos/as que constituirán el grupo de viaje. El profesor/a acompañante será de una de las escuelas que se agrupen. En este caso, las solicitudes se harán según indica el punto 5.4.
  
Quinto
  
1. Las solicitudes de los alumnos se confeccionarán según el anexo IV, donde se incluye la autorización paterna.
  
2. Serán presentadas por la dirección de los centros docentes en la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente o enviadas por cualquiera de los procedimientos establecidos en el artículo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
  
3. Se aportará la siguiente documentación:
  
a) Datos del centro y del profesorado acompañante, según el anexo III.
  
b) Certificación del director/a del centro de haber sido aprobada la solicitud por el Consejo Escolar, haciendo mención explícita a la relación de alumnos presentados, (anexo V).
  
c) Proyecto de actividades que van a realizar, según la programación del Centro y los objetivos generales que se especifican en el anexo I.
  
4. El alumnado de los centros que se acojan a la situación prevista en el artículo 4.3, presentarán conjuntamente sus solicitudes. Los/as directores/as incluirán un ejemplar de los documentos referidos en el punto 5.3.b, por cada centro. Se especificará en cada caso a qué centro está adscrito el profesor acompañante.
  
5. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días naturales, contados a partir del día siguiente de la publicación de esta resolución en el Diari oficial de la Generalitat Valenciana. Si dicho plazo coincide en día que reglamentariamente sea declarado inhábil, en sábado o en los días 24 y 31 de diciembre, se entenderá prorrogado hasta el primer día hábil siguiente.
  
6. Si, en uso de este derecho, la solicitud es remitida por correo, es necesario que se presente en sobre abierto para que el funcionario de correos le ponga la fecha y el sello antes de certificarla.
  
7. El plazo para resolver las solicitudes que se formulen será de cuatro meses. Si dentro del mencionado plazo no hay una resolución expresa, la solicitudes se consideraran desestimadas, sin perjuicio de lo que se resuelva en el momento oportuno.
  
Sexto
  
En cada Dirección Territorial de Cultura y Educación se constituirá una Comisión para seleccionar y ordenar las solicitudes presentadas. Esta Comisión estará integrada por los miembros siguientes:
  
Presidente: el director Territorial de Cultura y Educación o persona en quien delegue.
  
Vocales: el jefe del Servicio de la Inspección de Educación; un/a inspector/a de Educación; dos directores/as de centros de Educación Primaria (uno de centro público y otro de centro privado), designados/as por el director Territorial de Cultura y Educación correspondiente; dos padres de alumnos/as (uno en representación de los centros públicos y otro de los centros privados), designados/as por la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos/as correspondiente; un/a funcionario/a de la Dirección Territorial de Cultura y Educación, que actuará de secretario/a de la Comisión.
  
2. Para la ordenación preferente, se confeccionará un baremo, teniendo en cuenta los criterios siguientes:
  
a) Las características socioeconómicas de la zona donde está ubicado el centro docente solicitante. Tendrá preferencia el alumnado que proviene de zonas rurales, cinturones periféricos o suburbiales y zonas de acción educativa preferente, Centros de Acción Educativa Singular (CAES) y Proyectos de Acción Educativa Preferente (PAEP).
  
b) La participación anterior en este programa. Tendrán preferencia los centros que no han participado en las campañas de 1996, 1997 y 1998 de la experiencia Escuelas Viajeras.
  
c) En todo caso, se considerará y valorará el proyecto que presenta el centro, la preparación, la experiencia y el currículo del profesorado en cuanto a las actividades de tratamiento del medio.
  
3. Con respecto a los grupos de alumnos que participarán en el período que va desde 6 de octubre al 30 de noviembre, se tendrá en cuenta que en el momento de la selección han de estar matriculados en 4º o 5º de Educación Primaria, de forma que en el momento de su participación estén cursando 5º o 6º de Educación Primaria.
  
4. Cuando la mencionada Comisión seleccione y ordene las solicitudes, las Direcciones Territoriales enviarán a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística las actas de las sesiones correspondientes, acompañadas de la relación priorizada de las solicitudes recibidas. Se especificará: localidad, centro y rutas solicitadas por el centro.
  
5. La Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística dictará la Resolución oportuna en la que se hará pública la relación de centros seleccionados y la ruta correspondiente. A los centros seleccionados les será comunicada esta resolución, que se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Contra la resolución de adjudicación podrán interponer los centros interesados recurso ordinario ante la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia.
  
Séptimo
  
1. El profesorado acompañante de los grupos seleccionados elaborará el Cuaderno del Alumno/a teniendo en cuenta los materiales y orientaciones que facilitará la coordinación de la ruta que visitarán. Los cuadernos se tramitarán antes de su incorporación a dicha coordinación de ruta, enviando también una copia a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
2. Cada centro participante habrá de enviar después de haber recorrido la ruta, y en un plazo máximo de dos meses desde su finalización, una memoria de evaluación (en tres ejemplares), a la Dirección Territorial de Cultura y Educación correspondiente.
  
3. La memoria de evaluación se presentará en formato DIN-A4. La extensión no será superior a 15 hojas y constará al menos de los apartados siguientes:
  
a) Objetivos realizados: recogerá los objetivos de la Escuela Viajera, las características del grupo, las actividades anteriores al viaje y las realizadas con posterioridad, y los medios utilizados para evaluar los resultados.
  
b) Diario, donde se relacionará de modo secuencial el desarrollo de las actividades, su adecuación a los objetivos propuestos, así como el nivel de uso y las condiciones de las infraestructuras.
  
c) Evaluación de los resultados, que reflejará no sólo la síntesis de los conocimientos adquiridos por el grupo durante el desarrollo de la Escuela Viajera, sino también y fundamentalmente, las actitudes suscitadas en el alumnado por el contacto con otras culturas, su capacidad para participar en la vida de las comunidades visitadas y el nivel de análisis crítico y de elaboración de alternativas ante los problemas locales alcanzado por el colectivo.
  
4. En el plazo de un mes, el director Territorial de Cultura y Educación enviará las memorias en doble ejemplar, acompañados por el correspondiente informe de la Inspección de Educación (anexo VI), a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar.
  
Octavo
  
Contra la presente resolución que no pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer recurso ordinario ante el conseller de Cultura, Educación y Ciencia en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.



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