Diari Oficial de la Generalitat Valenciana




DOGV – Disposició
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Sumari del DOGV 3823, del 28-08-2000 (2000/7048)

ORDRE de 31 de juliol de 2000, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la qual es convoca un concurs públic per a l'elaboració de materials didàctics d'autoaprenentatge dirigits a l'ensenyament semipresencial o a distància en els cicles formatius de Formació Professional Específica de la Comunitat Valenciana.
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### Dades del document

Número de DOGV
:   3823

Data del DOGV
:   28-08-2000

Secció del DOGV
:   III. CONVENIS I ACTES - E) CONCESSIÓ DE SUBVENCIONS ADMINISTRATIVES

Número del document
:   2000/7048

CVE


Data del document
:   13-07-2000

Organisme emissor
:   Conselleria de Cultura i Educació

Tipus de document
:   Ordre

Descriptors 

:   * [suport econòmic](javascript:void(0))
    * [ensenyament professional](javascript:void(0))
    * [premi cultural](javascript:void(0))
    * [formació professional](javascript:void(0))
    * [material d'ensenyament](javascript:void(0))
    * [ensenyament a distància](javascript:void(0))
    * [aprenentatge professional](javascript:void(0))

ORDRE de 31 de juliol de 2000, de la Conselleria de Cultura i Educació, per la qual es convoca un concurs públic per a l'elaboració de materials didàctics d'autoaprenentatge dirigits a l'ensenyament semipresencial o a distància en els cicles formatius de Formació Professional Específica de la Comunitat Valenciana. [2000/X7048]
  
La Llei Orgànica 1/1990, de 3 d'octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu, en l'article 2.3, establix, com un dels principis que han de regir l'activitat educativa, l'autonomia pedagògica dels centres, dins dels límits establits per la legislació, així com l'activitat investigadora del professorat a partir de la seua pràctica docent.
  
L'article 57.2 de la citada llei assenyala que les administracions educatives contribuiran al desenrotllament del currículum, afavorint l'elaboració de models de materials didàctics, i el 57.3 preceptua que en l'elaboració de tals materials didàctics es propiciarà la superació de tot tipus d'estereotips discriminatoris, subratllant-se la igualtat de drets entre els sexes.
  
La dita llei entén el currículum no sols com la prescripció de què cal ensenyar, sinó d'una manera més àmplia, donant-li un paper mediador entre la planificació i la pràctica docent, que inclou aspectes com el context del centre, les característiques del seu alumnat, els recursos i l'organització del mateix centre, així com els processos d'ensenyament i aprenentatge.
  
Així, desenrotllar el currículum suposa canviar, innovar, millorar el context, els recursos i l'organització del centre, el clima de treball i la comunicació professional, la pràctica docent i les intervencions didàctiques en el procés educatiu.
  
Esta innovació educativa des de la pràctica curricular en un centre docent, dóna protagonisme al professorat i el convertix en l'agent del desenrotllament del currículum, a través de la investigació i de l'elaboració de projectes i materials didàctics, treballant de forma individual i en col·laboració, en equip.
  
Per tant, les administracions educatives, conforme a l'article 59 de la mateixa llei, han de contribuir al desenrotllament del currículum afavorint l'elaboració de models de programació docent i materials didàctics que atenguen les distintes necessitats de l'alumnat i del professorat.
  
Per la seua banda, els reials decrets que establixen els currículums dels cicles formatius plantegen la necessitat de fomentar aquelles actuacions que permeten avançar cap a un sistema integrat de formació professional capaç de mantindre's permanentment adaptat a les necessitats socials, econòmiques i professionals.
  
En conseqüència, la Conselleria de Cultura i Educació es proposa afavorir l'elaboració de materials didàctics per a la formació professional específica que complisquen la doble funció de possibilitar processos d'autoaprenentatge i l'ensenyament semipresencial o a distància, a través de models innovadors per a facilitar als centres docents la concreció del currículum que li és pròpia, prestant una especial atenció a l'adaptació dels nous ensenyaments a la realitat sociolingüística de la nostra comunitat educativa i a les noves tecnologies de la informació.
  
Per tot això, i fent ús de les atribucions conferides per l'article 35 de la Llei 5/1983, de 30 de desembre, de Govern Valencià,
  
ORDENE
  
Primer. Objecte i àmbit de la convocatòria
  
1. Convocar un concurs públic, davall les modalitats d'ajuda i premi, per a l'elaboració de materials didàctics d'autoaprenentatge dirigits a l'ensenyament semipresencial o a distància de formació professional específica a la Comunitat Valenciana.
  
2. Aprovar les bases per les quals es regirà la convocatòria, que figuren en l'annex I, així com els annexos que constituïxen els formularis de participació.
  
Podran participar en esta convocatòria:
  
El personal docent de la Comunitat Valenciana, davall la modalitat de premi.
  
Les entitats públiques, privades o de representació dels agents socials dels sectors de l'educació i del món editorial, amb domicili social a la Comunitat Valenciana, davall la modalitat d'ajudes.
  
Segon. Fases de realització del concurs públic
  
1. Se sol·licitarà participar en este concurs a través d'un projecte per a elaborar materials didàctics d'autoaprenentatge dirigits a l'ensenyament semipresencial o a distància de formació professional específica, segons els annexos a esta ordre.
  
2. El material didàctic elaborat corresponent a cada projecte seleccionat s'entregarà abans del 17 de novembre de 2000. Estos materials hauran de respondre als objectius, els continguts i criteris d'avaluació establits en els reials decrets pels quals s'establixen els currículums dels cicles formatius de formació professional específica.
  
Tercer. Finançament
  
1. Els projectes seleccionats seran sufragats després de la presentació del material elaborat, a càrrec de la línia pressupostària 421/000/00, del programa 421.30, de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística d'esta Conselleria sobre els pressuposts de la Generalitat Valenciana per a l'any 2000, per un import global màxim de 35.480.000 de pessetes (213.239,09 euros). Els fons que permeten esta convocatòria tenen el seu origen en un 60,9375% del Fons Social Europeu i el 39,0625% d'aportació de la Generalitat Valenciana.
  
2. La distribució d'imports en les modalitats de participació s'establix a l'annex I.
  
3. El pagament als participants es realitzarà després de la presentació dels materials curriculars elaborats i estarà condicionat, en qualsevol cas, a la correcta elaboració del material didàctic segons els criteris establits a les bases de l'annex I de la present Ordre.
  
4. Les modalitats de participació podran ser declarades desertes per la Comissió de Selecció o Valoració, en cas de no ajustar-se els projectes presentats als continguts establits a les bases de l'annex I de la present ordre.
  
DISPOSICIONS FINALS
  
Primera
  
Es delega en la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística la facultat de resoldre esta convocatòria i se l'autoritza a adoptar les mesures oportunes per al compliment i el desenrotllament d'esta ordre i també per a resoldre totes les incidències que es plantegen en la seua interpretació i execució.
  
Segona
  
Esta ordre entrarà en vigor l'endemà de la seua publicació en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Tercera
  
De conformitat amb allò que s'ha establit en els articles 107, 116 i 117 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, i 10, 14 i 46 de la Llei Reguladora de la Jurisdicció Contenciosa Administrativa, contra el present acte, que posa fi a la via administrativa, es podrà interposar potestativament recurs de reposició o bé plantejar directament recurs contenciós administratiu, en els terminis i davant dels òrgans que s'indiquen a continuació:
  
a) El recurs de reposició haurà d'interposar-se davant del conseller de Cultura i Educació, en el termini d'un mes a comptar des de l'endemà de la seua publicació.
  
b) El recurs contenciós administratiu haurà de plantejar-se davant del Tribunal Superior de Justícia de la Comunitat Valenciana, en el termini de dos mesos a comptar des de l'endemà de la seua publicació.
  
València, 31 de juliol de 2000
  
El conseller de Cultura i Educació,
  
MANUEL TARANCÓN FANDOS
  
ANNEX I
  
Bases del concurs públic
  
Primera. Objecte del concurs públic
  
Elaborar materials didàctics d'autoaprenentatge dirigits a l'ensenyament semipresencial o a distància en els cicles formatius de Formació Professional Específica de la Comunitat Valenciana. Els materials didàctics elaborats hauran d'ajustar-se als objectius, els continguts i criteris d'avaluació establits en els reials decrets pels quals s'establixen els currículums dels cicles formatius de Formació Professional Específica.
  
Segona. Participants i modalitats de participació
  
Hi haurà dos classes de participants i modalitats de participació.
  
a) Personal docent de la Comunitat Valenciana. Els participants d'esta classe, ho faran davall la modalitat de premi.
  
b) Entitats públiques, privades o de representació dels agents socials dels sectors de l'educació i del món editorial, amb domicili social a la Comunitat Valenciana. Els participants d'esta classe, ho faran davall la modalitat d'ajudes.
  
Tercera. Desenrotllament de les fases del concurs i característiques dels materials a presentar
  
1. Primera fase: presentació del projecte d'elaboració de materials didàctics.
  
1.1 Se sol·licitarà participar en este concurs a través d'un projecte per a elaborar materials didàctics d'autoaprenentatge dirigits a l'ensenyament semipresencial o a distància de Formació Professional Específica, segons els annexos a esta ordre.
  
1.2 La realització del projecte d'elaboració de materials didàctics d'autoaprenentatge dirigits a l'ensenyament semipresencial o a distància en els cicles formatius de Formació Professional Específica de la Comunitat Valenciana haurà de tindre les característiques següents:
  
a) Objectius per a desenrotllar les capacitats terminals que s'han d'aconseguir als mòduls del cicle formatiu a elaborar.
  
b) Continguts curriculars distribuïts per temes o unitats didàctiques.
  
c) Referència a les activitats a desenrotllar en els temes o unitats didàctiques.
  
d) Sistema d'avaluació-autoavaluació.
  
e) Sistema tutorial que es derivaria de l'aplicació del material didàctic en un sistema semipresencial o a distància.
  
f) Eina sobre la qual s'elaboraran els materials, preferiblement de presentació multimèdia.
  
g) Desenrotllament complet, a manera de mostra, d'un tema o unitat didàctica corresponent al mòdul o conjunt dels mòduls del cicle formatiu a elaborar, en suport de paper i en suport informàtic sobre una ferramenta de MS-Office - fins a la versió ?97 €, o en format autoexecutable sobre qualsevol altra aplicació declarada, preferiblement de distribució gratuïta.
  
2. Segona fase: presentació dels materials didàctics elaborats.
  
2.1 Una vegada seleccionat el projecte, es procedirà a l'elaboració del material didàctic, que s'entregarà abans del 17 de novembre de 2000.
  
2.2 Els materials elaborats tindran les següents característiques:
  
a) Haurà de respondre als objectius, continguts i criteris d'avaluació establits en els reials decrets pels quals s'establixen els currículums dels cicles formatius de Formació Professional Específica.
  
b) El material didàctic de cada mòdul constarà d'un llibre de suport, que no podrà excedir de 200 pàgines, una presentació autoconsistent en suport informàtic sobre una ferramenta de MS-Office ?fins a la versió ?97?, o en format autoexecutable sobre qualsevol altra aplicació declarada, preferiblement de distribució gratuïta. Les activitats poden presentar-se en suport de paper o com a part integrant del suport informàtic, en este cas hauran de poder-se imprimir sobre paper.
  
c) Haurà de ser totalment original i inèdit.
  
d) El llibre de suport contindrà una guia didàctica dirigida als destinataris en què s'explicarà l'estructura del material i orientacions sobre la seua utilització.
  
e) El material didàctic ha de tindre tots els elements per a respondre a un sistema d'autoaprenentatge:
  
- Entaular un diàleg didàctic amb l'estudiant.
  
- Ha d'assumir el paper del professor subministrant motivació, informació, guia, activitats, autoavaluació i realimentació.
  
- Els continguts han de presentar-se seqüencialment i de forma clara per a facilitar la seua comprensió. Han de ser motivadors i significatius, utilitzant un llenguatge directe i clar, per mitjà d'informació moderada i amb dificultat progressiva.
  
- Ha de procurar afavorir una relació personal, convidant a l'intercanvi d'opinions, a preguntes, suggeriments, etc.
  
- Propiciar l'activitat, la reflexió de l'estudiant, l'autoaprenentatge.
  
- El llibre de suport i el suport informàtic, distribuirà els continguts per temes o unitats temàtiques.
  
- Les activitats dissenyades per a comprovar el procés d'autoaprenentatge serviran per a completar i consolidar la informació donada en el llibre de suport i en els continguts allotjats en el suport informàtic.
  
- Les activitats disposaran d'un solucionari per tal que l'estudiant puga comprovar i autoavaluar el seu procés d'autoaprenentatge.
  
- Les activitats hauran de tindre una prova d'avaluació, l'objectiu de la qual serà orientar sobre els aspectes especialment rellevants dels continguts tractats.
  
2.3 Haurà de presentar-se original i còpia del llibre de suport, així com dos exemplars del suport informàtic. En cas de tindre dissenyades les activitats com a quadern d'activitats no integrades en el suport informàtic, és a dir només en suport de paper, es presentarà original i una còpia. A més el llibre de suport, i si és procedent les activitats, hauran de presentar-se en suport informàtic MS-Word 97, o sobre qualsevol altre processador de texts compatible.
  
Quarta. Condicions de participació del personal docent de la Comunitat Valenciana
  
a) Hauran d'acreditar la seua condició de docent en actiu, a través de la presentació d'un certificat expedit pel centre de destinació on es faça constar que figuren com a docents en els documents d'organització de centre en el curs 2000-2001.
  
b) Podran presentar-se individualment o com a grup d'autors.
  
c) Quan el projecte siga elaborat per més d'un autor, haurà de presentar-lo un coordinador del grup.
  
d) El coordinador haurà de ser professor d'Ensenyament Secundari de la família professional relacionada amb l'àrea de coneixement dels mòduls professionals a desenrotllar.
  
e) D'igual forma, quan el material siga elaborat per un únic autor este haurà de ser un professor d'Ensenyament Secundari de la família professional relacionada amb l'àrea de coneixement dels mòduls professionals a desenrotllar.
  
f) Tots els participants, ja siga a títol individual o en grup hauran d'aportar el seu currículum vitae.
  
Cinquena. Condicions de participació de les entitats públiques, privades o de representació dels agents socials dels sectors de l'educació i del món editorial, amb domicili social a la Comunitat Valenciana
  
a) Aportar dos fotocòpies confrontades o compulsades del document públic que acredite la seua constitució, així com la fotocòpia confrontada de la seua cèdula o targeta d'identificació fiscal.
  
b) Aportar dos fotocòpies confrontades o compulsades del document que acredite la representació que ostenta el firmant de la sol·licitud i el seu document nacional d'identitat.
  
c) Acreditació que l'entitat compta amb els corresponents drets sobre els materials presentats (contractes, autoritzacions, ...).
  
d) Acreditar, en el moment de l'entrega dels materials elaborats per a la seua participació en la segona fase, que l'entitat es troba al corrent de les seues obligacions tributàries - tant pel que fa als tributs estatals com als autonòmics ?, inclòs l'Impost d'Activitats Econòmiques - o si és procedent, declaració d'exempció - i davant la Seguretat Social, referit tot als 12 mesos anteriors a la sol·licitud de participació en este concurs, en els termes prevists en l'Ordre de la Conselleria d'Economia i Hisenda, de 30 de maig de 1996 (DOGV de 21 de juny).
  
e) Acreditar, en el moment de l'entrega dels materials elaborats per a la seua participació en la segona fase, els justificants de les despeses per a les quals se sol·licita ajuda junt amb una declaració de l'estimació del cost per unitat del material presentat.
  
f) Declaració que l'entitat porta una activitat ininterrompuda mínima de dos anys.
  
g) Declaració de no haver obtingut una ajuda d'altres administracions o entitats públiques o privades per a la mateixa finalitat.
  
Sisena. Determinació de la quantia dels premis i ajudes
  
1. Per a la modalitat de premis:
  
a) Es destinarà fins a un màxim de 15.000.000 de pessetes (90.151,82 euros). Quantitat que podrà incrementar-se en cas de no cobrir l'import màxim per l'altra modalitat, sempre que la suma adjudicada per les dos modalitats no sobrepasse l'import global màxim d'esta convocatòria.
  
b) Els premis es concediran al treball presentat.
  
c) Els treballs seleccionats en la primera fase, després de la valoració de la segona fase, podran rebre premis de quanties: 500.000 pessetes (3.005,06 euros), 300.000 pessetes (1.803,04 euros) i 150.000 pessetes (901,52 euros), en funció de la seua valoració.
  
d) El jurat de valoració podrà incrementar les quanties per a treballs especialment rellevants pel seu contingut o preparació, sense que això supose sobrepassar l'import màxim global destinat a este concurs.
  
2. Per a la modalitat d'ajudes:
  
a) Es destinarà un màxim de 20.480.000 pessetes (123.087,28 euros). Quantitat que podrà incrementar-se en cas de no cobrir l'import màxim per l'altra modalitat, sempre que la suma adjudicada per les dos modalitats no sobrepasse l'import global màxim d'esta convocatòria.
  
b) Els treballs seleccionats en la primera fase, després de la valoració de la segona fase, podran rebre ajudes de quanties proporcionals a les despeses de realització i valoració. En cap cas es concedirà una ajuda superior al 40% de les despeses de realització.
  
Setena. Tramitació i terminis de presentació de sol·licituds, documents i materials elaborats
  
1. Els participants en esta convocatòria formularan les sol·licituds dirigides al director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, segons el model que figura en l'annex II, quan la sol·licitud es realitze en la modalitat premi i a títol individual, segons el model de l'annex III, quan es realitze en la modalitat de premi i en grup i segons el model de l'annex IV, quan es participe en la modalitat d'ajuda.
  
2. Si una sol·licitud i documents que l'acompanyen, en qualssevol de les fases del concurs, no reuniren els requisits establits en estes bases, es requerirà l'interessat perquè en un termini de deu dies, esmene la falta o acompanye els documents preceptius, amb indicació que, si així no ho fera, es considerarà que ha desistit de la seua participació, després de resolució, d'acord amb l'article 71.1, de la Llei 30/1992, de 26 de novembre de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú, en redacció donada per Llei 4/1999, de 13 de gener.
  
3. Documentació. La sol·licitud s'acompanyarà dels següents documents:
  
a) Títol del projecte que es desitja realitzar, mòduls i cicles formatius sobre els quals actuarà el treball a desenrotllar i les característiques del projecte enumerades en l'apartat 1 de la base segona. Tot això en suport de paper per duplicat i en suport informàtic MS-Word ?97.
  
b) Documents que consten en les condicions de participació enumerats en les bases quarta o cinquena, segons la modalitat de participació.
  
4. Termini i lloc de presentació dels projectes.
  
Les sol·licituds es presentaran en el Registre General de la Conselleria de Cultura i Educació (av. Campanar núm. 32, 46015 València), a les direccions territorials de Cultura i Educació, o a través de qualsevol altra de les formes previstes en l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú. Quan es presente en una oficina de Correus es farà en sobre obert per a ser datada i segellada pel funcionari de correus abans de ser certificada, seguint el procediment establit en l'article 31 del Reial Decret 1.829/1999, de 3 de desembre, pel qual es regula la prestació de serveis postals.
  
El termini de presentació serà de 25 dies hàbils comptats a partir del dia següent de la publicació d'esta ordre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Si el termini indicat finalitzara en dissabte, s'entendrà prorrogat al primer dia hàbil següent.
  
5. Termini i lloc de presentació dels materials elaborats.
  
Els projectes seleccionats en la primera fase i que passen a la segona fase, hauran de presentar els materials didàctics elaborats abans del 17 de novembre de 2000, utilitzant el mateix procediment de presentació que el descrit en el punt anterior.
  
Vuitena. Criteris de selecció i valoració dels treballs presentats
  
1. Els treballs presentats hauran de tindre, almenys, les característiques mencionades en la base segona.
  
2. Se seleccionaran i valoraran preferentment els treballs orientats al desenrotllament dels mòduls corresponents als cicles formatius d'Allotjament, Educació Infantil, Comerç Internacional, Desenrotllament i Aplicació de Projectes de Construcció, Interpretació de Llengua de Signes, així com treballs orientats al desenrotllament de laboratoris virtuals per al seu ús en els cicles Formatius de les famílies professionals de Química, Imatge Personal i Sanitat.
  
3. No obstant això, es podran seleccionar i valorar qualssevol altres treballs d'aplicació sobre altres famílies professionals.
  
4. Es considerarà l'aplicació en la pràctica docent i d'autoaprenentatge, la seua qualitat, rigor i coherència interna. Així com el seu caràcter innovador per la seua metodologia i contingut.
  
5. Es considerarà la qualitat de la presentació multimèdia i la incorporació de ferramentes telemàtiques, així com la possibilitat de modificació de continguts en un entorn obert.
  
Novena. Procés de selecció
  
1. Comissió de Selecció.
  
La selecció de projectes la realitzarà una Comissió constituïda per:
  
President, el director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, que podrà delegar en el vicepresident.
  
Vicepresident, el cap de l'Àrea Ordenació, Innovació i Formació Professional.
  
Vocals:
  
- El cap del Servei de Programes d'Innovació i Suport Escolar.
  
- El cap de la Secció d'Educació a Distància de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
  
- Un inspector o inspectora d'Educació, designat pel director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
  
- Un funcionari tècnic del Servei de Formació Professional de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per designació del director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística.
  
- Un funcionari tècnic de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística, per designació del director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística que actuarà com a secretari.
  
La comissió actuarà segons les normes establides en l'article 22 i següents de la Llei del Procediment Administratiu Comú: tindrà facultats per a resoldre tots els dubtes que apareguen en la interpretació de les bases; podrà entrevistar els sol·licitants i sol·licitar la participació d'especialistes per a col·laborar en la valoració dels projectes presentats.
  
2. Els criteris de selecció seran els prevists en la base vuitena, sempre que les sol·licituds reunisquen els requisits de termini i forma establits en la base setena.
  
3. En el termini de 12 dies hàbils després de l'acabament del termini de presentació dels projectes, la Comissió de Selecció publicarà la relació provisional de projectes seleccionats, així com la relació de projectes no seleccionats, que es faran públics als taulers d'anuncis de la Conselleria de Cultura i Educació i de les direccions territorials de Cultura i Educació. Si el termini indicat finalitzara en dissabte, s'entendrà prorrogat al primer dia hàbil següent.
  
4. S'establix un termini de 10 dies hàbils, comptats a partir de la data de publicació de la relació provisional mencionada en el punt anterior perquè l'autor, coordinador del grup o representant de l'entitat, remeten a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística les al·legacions que estimen oportunes a la llista provisional. Després de l'estudi de la pertinència o no de les al·legacions, per part de la Comissió de Selecció, es publicarà la relació definitiva de projectes seleccionats als llocs declarats en el punt anterior. Si el termini indicat finalitzara en dissabte, s'entendrà prorrogat al primer dia hàbil següent.
  
5. Els representants dels projectes no seleccionats podran interposar recurs d'alçada davant del conseller de Cultura i Educació, seguint allò que s'ha disposat en l'Article 107.1 de la Llei de Règim Jurídic de les Administracions Públiques i del Procediment Administratiu Comú.
  
Deu. Procés de valoració
  
1. Comissió de valoració
  
La comissió de valoració serà la mateixa que la comissió de selecció, actuant segons allò declarat en l'últim paràgraf de l'apartat 1 de la base novena.
  
2. Els criteris de valoració seran els prevists en la base vuitena, sempre que les sol·licituds reunisquen els requisits de termini i forma establits en la base setena.
  
3. La comissió de valoració proposarà al director general d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística la Resolució d'este concurs, a través del repartiment de premis i ajudes entre els treballs que passen a la segona fase del concurs i segons s'establix en la base sisena. Eixa Resolució, dictada per delegació del conseller de Cultura i Educació, es publicarà en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Onze. Pagament dels premis
  
1. El pagament de l'import corresponent als premis es realitzarà, a partir de la Resolució, per transferència bancària a nom de l'autor o autora si el treball és individual, o a nom dels diferents autors o autores si el treball és d'un grup i així s'indique expressament en la instància de sol·licitud. En eixe cas, la quantia del premi es distribuirà entre els autors o autores en el percentatge indicat en la presentació del treball, havent de facilitar-se, al seu torn, les dades bancàries de tots els autors.
  
2. Els premis estaran subjectes a retenció fiscal d'acord amb allò que s'ha establit en l'article 52 del Reial Decret 1.841/1991, de 30 de desembre, pel qual s'aprova el Reglament de l'Impost sobre la Renda de les Persones Físiques.
  
3. Quan els beneficiaris dels premis tinguen assignada una dotació superior a 300.000 PTA, hauran de presentar certificat actualitzat d'estar al corrent de les obligacions tributàries i, si és procedent, amb la Seguretat Social, expedit per l'Agència de l'administració Tributària i de la Seguretat Social, segons allò disposat en l'Ordre de 30 de maig de 1996, de la Conselleria d'Economia i Hisenda (DOGV número 2.775, de 21.06.1996), així com certificat de la Conselleria d'Economia i Hisenda i de l'últim rebut de l'impost d'Activitats Econòmiques. En cas de no estar obligats a presentar les declaracions o documents dels quals es tracte, s'acreditarà esta circumstància per mitjà de declaració responsable.
  
4. Tota alteració de les condicions que s'han tingut en compte per a la concessió dels premis podrà modificar la resolució de concessió. Les persones beneficiàries queden sotmeses, en la part que se'ls puga aplicar, a allò prescrit als articles 47 i 47 bis del Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana i seran causes de reintegrament de les quantitats percebudes les previstes en l'article 47.9 de la mencionada llei.
  
Dotze. Pagament de les ajudes
  
El pagament de l'ajuda concedida es realitzarà d'una sola vegada, a partir de la Resolució, per transferència bancària al compte declarat, després del compliment de les obligacions establides en la base catorzena.
  
Tretze. Certificat dels treballs realitzats en la modalitat de premi
  
L'Ordre de 9 de juny de 1994, de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, per la qual es regula la convocatòria, acreditació i certificació de les activitats de formació permanent del professorat, al punt quinze, considera els projectes d'innovació pedagògica i curricular com una modalitat de formació. En conseqüència, el certificat corresponent als treballs premiats, que serà personal per a cada una de les persones participants, s'emetrà segons disposen la mencionada ordre i esta convocatòria.
  
Catorze. Obligacions dels participants
  
1. Seran obligacions generals dels participants:
  
a) Realitzar els treballs projectats després de la confirmació de participació en la segona fase del concurs.
  
b) Comunicar a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística qualsevol modificació o alteració en el projecte inicial, en les fonts de finançament i en les dades aportades, amb especial atenció a les dades de telèfon, domicili, canvis en els representants i bancàries.
  
c) Acceptar les actuacions de control financer de la Intervenció General de la Hisenda Pública, en relació al premi o ajuda obtinguda.
  
d) Facilitar a la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa i Política Lingüística les tasques d'assessorament, seguiment i supervisió de qualsevol dels projectes que accepten la participació en la segona fase del concurs.
  
e) Les previstes amb caràcter general en el Decret Legislatiu de 26 de juny de 1991, pel qual s'aprova el Text Refós de la Llei d'Hisenda Pública de la Generalitat Valenciana.
  
2. Obligacions específiques dels participants en la modalitat de premis.
  
L'autor o autors del material didàctic elaborat abans de rebre el pagament econòmic per la realització del material didàctic objecte de la present convocatòria, cediran els drets d'explotació a la Conselleria de Cultura i Educació, la qual podrà realitzar les edicions o cessió d'edició a qualsevol entitat, en el nombre d'exemplars que es considere oportú en primera i successives edicions.
  
3. Obligacions específiques dels participants en la modalitat d'ajudes.
  
a) Entregar a la Conselleria de Cultura i Educació, per al seu arxiu i distribució entre els centres públics d'ensenyament secundari, un nombre d'exemplars de material realitzat proporcional a l'ajuda rebuda, en funció de l'estimació del cost unitari declarat.
  
b) Fer constar en els elements visibles del material realitzat ?contraportada i primera pàgina del llibre de suport i quaderns d'activitats, funda del suport informàtic,- - l'ajuda concedida per la Generalitat Valenciana, Conselleria de Cultura i Educació, incloent l'anagrama per a este fi concret.



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Sumario DOGV 3823, del 28-08-2000 (2000/7048)

ORDEN de 31 de julio de 2000, de la Conselleria de Cultura y Educación, por la que se convoca un concurso público para la elaboración de materiales didácticos de autoaprendizaje dirigidos a la enseñanza semipresencial o a distancia en los ciclos formativos de Formación Profesional Específica de la Comunidad Valenciana.
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### Datos del documento

Número DOGV
:   3823

Fecha DOGV
:   28-08-2000

Sección del DOGV
:   III. CONVENIOS Y ACTOS - E) CONCESIÓN DE SUBVENCIONES ADMINISTRATIVAS

Número del documento
:   2000/7048

CVE


Fecha del documento
:   13-07-2000

Organismo emisor
:   Conselleria de Cultura y Educación

Tipo de documento
:   Orden

Descriptores 

:   * [apoyo económico](javascript:void(0))
    * [enseñanza profesional](javascript:void(0))
    * [premio cultural](javascript:void(0))
    * [formación profesional](javascript:void(0))
    * [material de enseñanza](javascript:void(0))
    * [enseñanza a distancia](javascript:void(0))
    * [aprendizaje profesional](javascript:void(0))

ORDEN de 31 de julio de 2000, de la Conselleria de Cultura y Educación, por la que se convoca un concurso público para la elaboración de materiales didácticos de autoaprendizaje dirigidos a la enseñanza semipresencial o a distancia en los ciclos formativos de Formación Profesional Específica de la Comunidad Valenciana. [2000/X7048]
  
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, en el artículo 2.3, asienta, como uno de los principios que han de regir la actividad educativa, la autonomía pedagógica de los centros, dentro de los límites establecidos por la legislación, así como la actividad investigadora del profesorado a partir de su práctica docente.
  
El artículo 57.2 de la citada ley señala que las administraciones educativas contribuirán al desarrollo del currículum, favoreciendo la elaboración de modelos de materiales didácticos, y el 57.3 preceptúa que en la elaboración de tales materiales didácticos se propiciará la superación de todo tipo de estereotipos discriminatorios, subrayándose la igualdad de derechos entre los sexos.
  
Dicha ley entiende el currículum no sólo como la prescripción de lo que hay que enseñar, sino de una manera más amplia, dándole un papel mediador entre la planificación y la práctica docente, que incluye aspectos como el contexto del centro, las características de su alumnado, los recursos y la organización del mismo centro, así como los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  
Así, desarrollar el currículum supone cambiar, innovar, mejorar el contexto, los recursos y la organización del centro, el clima de trabajo y la comunicación profesional, la práctica docente y las intervenciones didácticas en el proceso educativo.
  
Esta innovación educativa desde la práctica curricular en un centro docente, da protagonismo al profesorado y le convierte en el agente del desarrollo del currículum, a través de la investigación y de la elaboración de proyectos y materiales didácticos, trabajando de forma individual y en colaboración, en equipo.
  
Por tanto, las administraciones educativas, conforme al artículo 59 de la misma ley, han de contribuir al desarrollo del currículum favoreciendo la elaboración de modelos de programación docente y materiales didácticos que atiendan a las distintas necesidades del alumnado y del profesorado.
  
Por su parte, los reales decretos que establecen los currículos de los ciclos formativos plantean la necesidad de fomentar aquellas actuaciones que permitan avanzar hacia un sistema integrado de formación profesional capaz de mantenerse permanentemente adaptado a las necesidades sociales, económicas y profesionales.
  
En consecuencia, la Conselleria de Cultura y Educación se propone favorecer la elaboración de materiales didácticos para la formación profesional específica que cumplan la doble función de posibilitar procesos de autoaprendizaje y la enseñanza semipresencial o a distancia, a través de modelos innovadores para facilitar a los centros docentes la concreción del currículo que le es propia, prestando una especial atención a la adaptación de las nuevas enseñanzas a la realidad sociolingüística de nuestra comunidad educativa y a las nuevas tecnologías de la información.
  
Por todo ello, y haciendo uso de las atribuciones conferidas por el artículo 35 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre, de Gobierno Valenciano,
  
ORDENO
  
Primero. Objeto y ámbito de la convocatoria
  
1. Convocar un concurso público, bajo las modalidades de ayuda y premio, para la elaboración de materiales didácticos de autoaprendizaje dirigidos a la enseñanza semipresencial o a distancia de formación profesional específica en la Comunidad Valenciana.
  
2. Aprobar las bases por las que se regirá la convocatoria, que figuran en el anexo I, así como los anexos que constituyen los formularios de participación.
  
Podrán participar en esta convocatoria:
  
- El personal docente de la Comunidad Valenciana, bajo la modalidad de premio.
  
- Las entidades públicas, privadas o de representación de los agentes sociales de los sectores de la educación y del mundo editorial, con domicilio social en la Comunidad Valenciana, bajo la modalidad de ayudas.
  
Segundo. Fases de realización del concurso público
  
1. Se solicitará participar en este concurso a través de un proyecto para elaborar materiales didácticos de autoaprendizaje dirigidos a la enseñanza semipresencial o a distancia de formación profesional específica, según los anexos a esta orden.
  
2. El material didáctico elaborado correspondiente a cada proyecto seleccionado se entregará antes del 17 de noviembre de 2000. Estos materiales deberán responder a los objetivos, los contenidos y criterios de evaluación establecidos en los reales decretos por los que se establecen los currículos de los ciclos formativos de formación profesional específica.
  
Tercero. Financiación
  
1. Los proyectos seleccionados serán sufragados tras la presentación del material elaborado, con cargo a la línea presupuestaria 421/000/00, del programa 421.30, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística de esta Conselleria sobre los presupuestos de la Generalitat Valenciana para el año 2000, por un importe global máximo de 35.480.000 de pesetas (213.239,09 euros). Los fondos que permiten esta convocatoria tienen su origen en un 60,9375% del Fondo Social Europeo y el 39,0625% de aportación de la Generalitat Valenciana.
  
2. La distribución de importes en las modalidades de participación se establece en el Anexo I.
  
3. El pago a los participantes se realizará tras la presentación de los materiales curriculares elaborados y estará condicionado, en cualquier caso, a la correcta elaboración del material didáctico según los criterios establecidos en las bases del anexo I de la presente orden.
  
4. Las modalidades de participación podrán ser declaradas desiertas por la Comisión de Selección o Valoración, en el caso de no ajustarse los proyectos presentados a los contenidos establecidos en las bases del anexo I de la presente orden.
  
DISPOSICIONES FINALES
  
Primera
  
Se delega en la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística la facultad de resolver esta convocatoria y se le autoriza para adoptar las medidas oportunas para el cumplimiento y el desarrollo de esta orden y también para resolver todas las incidencias que se planteen en su interpretación y ejecución.
  
Segunda
  
Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Tercera
  
De conformidad con lo establecido en los artículos 107, 116 y 117 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, y 10, 14 y 46 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Contencioso'administrativa, el presente acto, que pone fin a la vía administrativa podrá ser recurrido potestativamente en reposición, o bien se podrá plantear directamente recurso contencioso'administrativo, en los plazos y ante los órganos que se indican a continuación:
  
a) El recurso de reposición deberá interponerse ante el conseller de Cultura i Educación, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
b) El recurso contencioso'administrativo deberá plantearse ante el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación.
  
Valencia, 31 de julio de 2000
  
El conseller de Cultura y Educación,
  
MANUEL TARANCÓN FANDOS
  
Anexo I
  
Bases del concurso público
  
Primera. Objeto del concurso público
  
Elaborar materiales didácticos de autoaprendizaje dirigidos a la enseñanza semipresencial o a distancia en los ciclos formativos de Formación Profesional Específica de la Comunidad Valenciana. Los materiales didácticos elaborados habrán de ajustarse a los objetivos, los contenidos y criterios de evaluación establecidos en los reales decretos por los que se establecen los currículos de los ciclos formativos de Formación Profesional Específica.
  
Segunda. Participantes y modalidades de participación
  
Habrá dos clases de participantes y modalidades de participación:
  
a) Personal docente de la Comunidad Valenciana. Los participantes de esta clase, lo harán bajo la modalidad de premio.
  
b) Entidades públicas, privadas o de representación de los agentes sociales de los sectores de la educación y del mundo editorial, con domicilio social en la Comunidad Valenciana. Los participantes de esta clase, lo harán bajo la modalidad de ayudas.
  
Tercera. Desarrollo de las fases del concurso y características de los materiales a presentar
  
1. Primera fase: presentación del proyecto de elaboración de materiales didácticos.
  
1.1 Se solicitará participar en este concurso a través de un proyecto para elaborar materiales didácticos de autoaprendizaje dirigidos a la enseñanza semipresencial o a distancia de Formación Profesional Específica, según los anexos a esta orden.
  
1.2 La realización del proyecto de elaboración de materiales didácticos de autoaprendizaje dirigidos a la enseñanza semipresencial o a distancia en los ciclos formativos de Formación Profesional Específica de la Comunidad Valenciana deberá tener las características siguientes:
  
a) Objetivos para desarrollar las capacidades terminales que se deben lograr en los módulos del ciclo formativo a elaborar.
  
b) Contenidos curriculares distribuidos por temas o unidades didácticas.
  
c) Referencia a las actividades a desarrollar en los temas o unidades didácticas.
  
d) Sistema de evaluación-autoevaluación.
  
e) Sistema tutorial que se derivaría de la aplicación del material didáctico en un sistema semipresencial o a distancia.
  
f) Herramienta sobre la cual se elaborarán los materiales, preferiblemente de presentación multimedia.
  
g) Desarrollo completo, a modo de muestra, de un tema o unidad didáctica correspondiente al módulo o conjunto de los módulos del ciclo formativo a elaborar, en soporte de papel y en soporte informático sobre una herramienta de MS-Office ?hasta la versión ?97?, o en formato autoejecutable sobre cualquier otra aplicación declarada, preferiblemente de distribución gratuita.
  
2. Segunda fase: presentación de los materiales didácticos elaborados.
  
2.1 Una vez seleccionado el proyecto, se procederá a la elaboración del material didáctico, que se entregará antes del 17 de noviembre de 2000.
  
2.2 Los materiales elaborados tendrán las siguientes características:
  
a) Deberá responder a los objetivos, contenidos y criterios de evaluación establecidos en los reales decretos por los que se establecen los currículos de los ciclos formativos de Formación Profesional Específica.
  
b) El material didáctico de cada módulo constará de un libro de apoyo, que no podrá exceder de 200 páginas, una presentación autoconsistente en soporte informático sobre una herramienta de MS-Office ?hasta la versión ?97?, o en formato autoejecutable sobre cualquier otra aplicación declarada, preferiblemente de distribución gratuita. Las actividades pueden presentarse en soporte de papel o como parte integrante del soporte informático, en cuyo caso deberán de poderse imprimir sobre papel.
  
c) Deberá ser totalmente original e inédito.
  
d) El libro de apoyo contendrá una guía didáctica dirigida a los destinatarios en la que se explicará la estructura del material y orientaciones sobre su utilización.
  
e) El material didáctico debe tener todos los elementos para responder a un sistema de autoaprendizaje:
  
- Entablar un dialogo didáctico con el estudiante.
  
- Debe asumir el papel del profesor suministrando motivación, información, guía, actividades, autoevaluación y retroalimentación.
  
- Los contenidos deben presentarse secuencialmente y de forma clara para facilitar su comprensión. Deben ser motivadores y significativos, utilizando un lenguaje directo y claro, mediante información moderada y con dificultad progresiva.
  
- Debe procurar favorecer una relación personal, invitando al intercambio de opiniones, a preguntas, sugerencias, etc.
  
- Propiciar la actividad, la reflexión del estudiante, el autoaprendizaje.
  
- El libro de apoyo y el soporte informático, distribuirá los contenidos por temas o unidades temáticas.
  
- Las actividades diseñadas para comprobar el proceso de autoaprendizaje servirán para completar y consolidar la información dada en el libro de apoyo y en los contenidos alojados en el soporte informático.
  
- Las actividades dispondrán de un solucionario a fin de que el estudiante pueda comprobar y autoevaluar su proceso de autoaprendizaje.
  
- Las actividades deberán tener una prueba de evaluación, cuyo objetivo será orientar sobre los aspectos especialmente relevantes de los contenidos tratados.
  
2.3 Deberá presentarse original y copia del libro de apoyo, así como dos ejemplares del soporte informático. En el caso de tener diseñadas las actividades como cuaderno de actividades no integradas en el soporte informático, es decir sólo en soporte de papel, se presentará original y una copia. Además el libro de apoyo, y en su caso las actividades, deberán presentarse en soporte informático MS-Word 97, o sobre cualquier otro procesador de textos compatible.
  
Cuarta. Condiciones de participación del personal docente de la Comunidad Valenciana
  
a) Deberán acreditar su condición de docente en activo, a través de la presentación de una certificación expedida por el centro de destino donde se haga constar que figuran como docentes en los documentos de organización de centro en el curso 2000-2001.
  
b) Podrán presentarse individualmente o como grupo de autores.
  
c) Cuando el proyecto sea elaborado por más de un autor, deberá presentarlo un coordinador del grupo.
  
d) El coordinador deberá ser profesor de Enseñanza Secundaria de la familia profesional relacionada con el área de conocimiento de los módulos profesionales a desarrollar.
  
e) De igual forma, cuando el material sea elaborado por un único autor éste deberá ser un profesor de Enseñanza Secundaria de la familia profesional relacionada con el área de conocimiento de los módulos profesionales a desarrollar.
  
f) Todos los participantes, ya sea a título individual o en grupo deberán aportar su curriculum vitae.
  
Quinta. Condiciones de participación de las entidades públicas, privadas o de representación de los agentes sociales de los sectores de la educación y del mundo editorial, con domicilio social en la Comunidad Valenciana
  
a) Aportar dos fotocopias cotejadas o compulsadas del documento público que acredite su constitución, así como la fotocopia cotejada de su cédula o tarjeta de identificación fiscal.
  
b) Aportar dos fotocopias cotejadas o compulsadas del documento que acredite la representación que ostenta el firmante de la solicitud y su documento nacional de identidad.
  
c) Acreditación de que la entidad cuenta con los correspondientes derechos sobre los materiales presentados (contratos, autorizaciones, ...).
  
d) Acreditar, en el momento de la entrega de los materiales elaborados para su participación en la segunda fase, que la entidad se halla al corriente de sus obligaciones tributarias - tanto en lo referente a los tributos estatales como a los autonómicos ?, incluido el Impuesto de Actividades Económicas - o en su caso, declaración de exención - y frente a la Seguridad Social, referido todo a los 12 meses anteriores a la solicitud de participación en este concurso, en los términos previstos en la Orden de la Conselleria de Economía y Hacienda, de 30 de mayo de 1996 (DOGV de 21 de junio).
  
e) Acreditar, en el momento de la entrega de los materiales elaborados para su participación en la segunda fase, los justificantes de los gastos para los cuales se solicita ayuda junto a una declaración de la estimación del coste por unidad del material presentado.
  
f) Declaración de que la entidad lleva una actividad ininterrumpida mínima de dos años.
  
g) Declaración de no haber obtenido una ayuda de otras administraciones o entidades públicas o privadas para la misma finalidad.
  
Sexta. Determinación de la cuantía de los premios y ayudas
  
1. Para la modalidad de premios:
  
a) Se destinará hasta un máximo de 15.000.000 de pesetas (90.151,82 euros). Cantidad que podrá incrementarse en el caso de no cubrir el importe máximo por la otra modalidad, siempre la suma adjudicada por las dos modalidades no sobrepase el importe global máximo de esta convocatoria.
  
b) Los premios se concederán al trabajo presentado.
  
c) Los trabajos seleccionados en la primera fase, tras la valoración de la segunda fase, podrán recibir premios de cuantías: 500.000 pesetas (3.005,06 euros), 300.000 pesetas (1.803,04 euros) y 150.000 pesetas (901,52 euros), en función de su valoración.
  
d) El jurado de valoración podrá incrementar las cuantías para trabajos especialmente relevantes por su contenido o preparación, sin que ello suponga sobrepasar el importe máximo global destinado a este concurso.
  
2. Para la modalidad de ayudas:
  
a) Se destinará un máximo de 20.480.000 pesetas (123.087,28 euros). Cantidad que podrá incrementarse en el caso de no cubrir el importe máximo por la otra modalidad, siempre que la suma adjudicada por las dos modalidades no sobrepase el importe global máximo de esta convocatoria.
  
b) Los trabajos seleccionados en la primera fase, tras la valoración de la segunda fase, podrán recibir ayudas de cuantías proporcionales a los gastos de realización y valoración. En ningún caso se concederá una ayuda superior al 40% de los gastos de realización.
  
Séptima. Tramitación y plazos de presentación de solicitudes, documentos y materiales elaborados
  
1. Los participantes en esta convocatoria formularán las solicitudes dirigidas al director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, según el modelo que figura en el anexo II cuando la solicitud se realice en la modalidad premio y a título individual, según el modelo del anexo III cuando se realice en la modalidad de premio y en grupo y según el modelo del anexo IV, cuando se participe en la modalidad de ayuda.
  
2. Si una solicitud y documentos que la acompañen, en cualesquiera de las fases del concurso, no reuniesen los requisitos establecidos en estas bases, se requerirá al interesado para que en un plazo de diez días, subsane la falta o acompañe los documentos preceptivos, con indicación de que, si así no lo hiciera, se le tendrá por desistido en su participación previa resolución, de acuerdo con el artículo 71.1, de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en redacción dada por Ley 4/1999, de 13 de enero.
  
3. Documentación. La solicitud se acompañará de los siguientes documentos:
  
a) Título del proyecto que se desea realizar, módulos y ciclos formativos sobre los cuales actuará el trabajo a desarrollar y las características del proyecto enumeradas en el apartado 1 de la base segunda. Todo ello en soporte de papel por duplicado y en soporte informático MS-Word ?97.
  
b) Documentos que consten en las condiciones de participación enumerados en las bases cuarta o quinta, según la modalidad de participación.
  
4. Plazo y lugar de presentación de los proyectos.
  
Las solicitudes se presentarán en el Registro General de la Conselleria de Cultura y Educación (Av. Campanar núm. 32, 46015 Valencia), en las direcciones territoriales de Cultura y Educación, o a través de cualquier otra de las formas previstas en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común. Cuando se presente en una oficina de Correos se hará en sobre abierto para ser fechada y sellada por el funcionario de correos antes de ser certificada, siguiendo el procedimiento establecido en el artículo 31 del Real Decreto 1.829/1999, de 3 de diciembre, por el que se regula la prestación de servicios postales.
  
El plazo de presentación será de 25 días hábiles contados a partir del día siguiente de la publicación de esta orden en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana. Si el plazo indicado finalizase en sábado, se entenderá prorrogado al primer día hábil siguiente.
  
5. Plazo y lugar de presentación de los materiales elaborados.
  
Los proyectos seleccionados en la primera fase y que pasen a la segunda fase, deberán presentar los materiales didácticos elaborados antes del 17 de noviembre de 2000, utilizando el mismo procedimiento de presentación que el descrito en el punto anterior.
  
Octava. Criterios de selección y valoración de los trabajos presentados
  
1. Los trabajos presentados deberán tener, al menos, las características mencionadas en la base segunda.
  
2. Se seleccionarán y valorarán preferentemente los trabajos orientados al desarrollo de los módulos correspondientes a los ciclos formativos de Alojamiento, Educación Infantil, Comercio Internacional, Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción, Interpretación de Lengua de Signos, así como trabajos orientados al desarrollo de laboratorios virtuales para su uso en los ciclos Formativos de las familias profesionales de Química, Imagen Personal y Sanidad.
  
3. No obstante lo anterior, se podrán seleccionar y valorar cualesquiera otros trabajos de aplicación sobre otras familias profesionales.
  
4. Se considerará la aplicación en la práctica docente y de autoaprendizaje, su calidad, rigor y coherencia interna. Así como su carácter innovador por su metodología y contenido.
  
5. Se considerará la calidad de la presentación multimedia y la incorporación de herramientas telemáticas, así como la posibilidad de modificación de contenidos en un entorno abierto.
  
Novena. Proceso de selección
  
1. Comisión de Selección
  
La selección de proyectos la realizará una Comisión constituida por:
  
Presidente, el director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, que podrá delegar en el vicepresidente.
  
Vicepresidente, el jefe del Área Ordenación, Innovación y Formación Profesional.
  
Vocales:
  
El jefe del Servicio de Programas de Innovación y Apoyo Escolar.
  
El jefe de la Sección de Educación a Distancia de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística.
  
Un inspector o inspectora de Educación, designado por el director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística.
  
Un funcionario técnico del Servicio de Formación Profesional de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por designación del director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística.
  
Un funcionario técnico de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística, por designación del director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística que actuará como secretario.
  
La comisión actuará de acuerdo a las normas establecidas en el artículo 22 y siguientes de la Ley del Procedimiento Administrativo Común: tendrá facultades para resolver todas las dudas que aparezcan en la interpretación de las bases; podrá entrevistar a los solicitantes y solicitar la participación de especialistas para colaborar en la valoración de los proyectos presentados.
  
2. Los criterios de selección serán los contemplados en la base octava, siempre que las solicitudes reúnan los requisitos de plazo y forma establecidos en la base séptima.
  
3. En el plazo de 12 días hábiles tras la finalización del plazo de presentación de los proyectos, la Comisión de Selección publicará la relación provisional de proyectos seleccionados, así como la relación de proyectos no seleccionados, que se harán públicos en los tablones de anuncios de la Conselleria de Cultura y Educación y de las direcciones territoriales de Cultura y Educación. Si el plazo indicado finalizase en sábado, se entenderá prorrogado al primer día hábil siguiente.
  
4. Se establece un plazo de 10 días hábiles, contados a partir de la fecha de publicación de la relación provisional mencionada en el punto anterior para que el autor, coordinador del grupo o representante de la entidad, remitan a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística las alegaciones que estimen oportunas a la lista provisional. Tras el estudio de la pertinencia o no de las alegaciones, por parte de la Comisión de Selección, se publicará la relación definitiva de proyectos seleccionados en los lugares declarados en el punto anterior. Si el plazo indicado finalizase en sábado, se entenderá prorrogado al primer día hábil siguiente.
  
5. Los representantes de los proyectos no seleccionados podrán interponer recurso de alzada ante el conseller de Cultura y Educación, siguiendo lo dispuesto en el Artículo 107.1 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
  
Décima. Proceso de valoración
  
1. Comisión de valoración
  
La comisión de valoración será la misma que la comisión de selección, actuando según lo ya declarado en el último párrafo del apartado 1 de la base novena.
  
2. Los criterios de valoración serán los contemplados en la base octava, siempre que las solicitudes reúnan los requisitos de plazo y forma establecidos en la base séptima.
  
3. La comisión de valoración propondrá al director general de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística la Resolución de este concurso, a través del reparto de premios y ayudas entre los trabajos que pasen a la segunda fase del concurso y según se establece en la base sexta. Esa Resolución, dictada por delegación del conseller de Cultura y Educación, se publicará en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana.
  
Undécima. Pago de los premios
  
1. El pago del importe correspondiente a los premios se realizará, a partir de la Resolución, por transferencia bancaria a nombre del autor o autora si el trabajo es individual, o a nombre de los diferentes autores o autoras si el trabajo es de un grupo y así se indique expresamente en la instancia de solicitud. En este caso, la cuantía del premio se distribuirá entre los autores o autoras en el porcentaje indicado en la presentación del trabajo, debiendo facilitarse, a su vez, los datos bancarios de todos los autores.
  
2. Los premios estarán sujetos a retención fiscal de acuerdo con lo establecido en el artículo 52 del Real Decreto 1.841/1991, de 30 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.
  
3. Cuando los beneficiarios de los premios tengan asignada una dotación superior a 300.000 PTA, deberán presentar certificación actualizada de estar al corriente de las obligaciones tributarias y, en su caso, con la Seguridad Social, expedida por la Agencia de la Administración Tributaria y de la Seguridad Social, según lo dispuesto en la Orden de 30 de mayo de 1996, de la Conselleria de Economía y Hacienda (DOGV número 2.775, de 21.06.1996), así como certificación de la Conselleria de Economía y Hacienda y del último recibo del impuesto de Actividades Económicas. En caso de no estar obligados a presentar las declaraciones o documentos de que se trate, se acreditará esta circunstancia mediante declaración responsable.
  
4. Toda alteración de las condiciones que se han tenido en cuenta para la concesión de los premios podrá modificar la resolución de concesión. Las personas beneficiarias quedan sometidas, en la parte que se les pueda aplicar, a lo que prescriben los artículos 47 y 47 bis del Texto Refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana y serán causas de reintegro de las cantidades percibidas las previstas en el artículo 47.9 de la mencionada ley.
  
Duodécima. Pago de las ayudas
  
El pago de la ayuda concedida se realizará de una sola vez, a partir de la resolución, por transferencia bancaria a la cuenta declarada, tras el cumplimiento de las obligaciones establecidas en la base decimocuarta.
  
Decimotercera. Certificación de los trabajos realizados en la modalidad de premio
  
La Orden de 9 de junio de 1994, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia, por la que se regula la convocatoria, acreditación y certificación de las actividades de formación permanente del profesorado, en su punto quince, considera los proyectos de innovación pedagógica y curricular como una modalidad de formación. En consecuencia, la certificación correspondiente a los trabajos premiados, que será personal para cada una de las personas participantes, se emitirá según disponen la mencionada orden y esta convocatoria.
  
Decimocuarta. Obligaciones de los participantes
  
1. Serán obligaciones generales de los participantes:
  
a) Realizar los trabajos proyectados tras la confirmación de participación en la segunda fase del concurso.
  
b) Comunicar a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística cualquier modificación o alteración en el proyecto inicial, en las fuentes de financiación y en los datos aportados, con especial atención a los datos de teléfono, dirección, cambios en los representantes y bancarios.
  
c) Aceptar las actuaciones de control financiero de la Intervención General de la Hacienda Pública, en relación al premio o ayuda obtenida.
  
d) Facilitar a la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa y Política Lingüística las tareas de asesoramiento, seguimiento y supervisión de cualquiera de los proyectos que acepten la participación en la segunda fase del concurso.
  
e) Las previstas con carácter general en el Decreto Legislativo de 26 de junio de 1991, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Hacienda Pública de la Generalitat Valenciana.
  
2. Obligaciones específicas de los participantes en la modalidad de premios.
  
El autor o autores del material didáctico elaborado antes de recibir el pago económico por la realización del material didáctico objeto de la presente convocatoria, cederán los derechos de explotación a la Conselleria de Cultura y Educación, la cual podrá realizar las ediciones o cesión de edición a cualquier entidad, en el número de ejemplares que se considere oportuno en primera y sucesivas ediciones.
  
3. Obligaciones específicas de los participantes en la modalidad de ayudas.
  
a) Entregar a la Conselleria de Cultura y Educación, para su archivo y distribución entre los centros públicos de enseñanza secundaria, un número de ejemplares de material realizado proporcional a la ayuda recibida, en función de la estimación del coste unitario declarado.
  
b) Hacer constar en los elementos visibles del material realizado - contraportada y primera página del libro de apoyo y cuadernos de actividades, funda del soporte informático, - - la ayuda concedida por la Generalitat Valenciana, Conselleria de Cultura y Educación, incluyendo el anagrama para este fin concreto.



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