Aprobadas varias Declaraciones institucionales en el plenario de febrero
24 febrero 2022

## Aprobadas varias Declaraciones institucionales en el plenario de febrero24 febrero 2022Última actualización: 03 agosto 2022

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La Corporación Municipal ha realizado varias Declaraciones Institucionales en el plenario de febrero. Estas han estado relacionadas con varias temáticas y destacan la relativa al trastorno por déficit de atención e hiperactividad; la necesidad de atención directa al ciudadano en las sucursales bancarias; y la brecha digital como causa de exclusión social de las personas mayores.

En cuanto a la primera de las declaraciones institucionales, la propuesta de acuerdo del Ayuntamiento de Gandia es la de instar en la Generalitat Valenciana para exigirle al Gobierno de España que rectifique el requisito para el acceso a las becas en estudiantes con necesidades educativas especiales y específicas de refuerzo educativo. De este modo, se podrán recuperar y ampliar los criterios que facilitan su concesión y posibilitar a las familias y a los estudiantes para tener un mayor acceso a la atención educativa y social que contribuya a su inclusión real.

Además, el Ayuntamiento de Gandia ha mostrado su disconformidad a través de la Declaración Institucional relativa a la necesidad de atención directa al ciudadano en las sucursales bancarias. Así, ha instado en el Gobierno de España a tomar las medidas, acciones, proyectos y reformas necesarias para corregir la situación y facilitar a los consumidores un acceso sencillo, próximo y presencial de las entidades financieras en territorio nacional. De este modo, poder evitar la exclusión personal y social a las personas mayores, las cuales tienen una mayor vulnerabilidad.

En la línea de la anterior declaración institucional y para acabar con la brecha digital, la corporación municipal ha instado en el Gobierno del Estado a continuar potenciando un ecosistema digital, en colaboración con las comunidades autónomas y las entidades locales, para fortalecer las competencias digitales básicas de los más mayores y mejorar su inclusión social. Así mismo, se ha propuesto ofrecer oportunidades de formación con itinerarios formativos en alfabetización digital de diferentes niveles que reduzcan la brecha digital que afecta las personas mayores en España.

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