Libros humanos y visita al corazón de la ciudad para celebrar el Día Internacional de la Ciudad Educadora en Alaquàs
28/11/2017

# Libros humanos y visita al corazón de la ciudad para celebrar el Día Internacional de la Ciudad Educadora en Alaquàs

*   28/11/2017
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Representantes de diferentes temáticas artísticas y educativas en Alaquàs darán vida a la biblioteca humana que se escenificará mañana miércoles 29 de noviembre en el Castillo para celebrar el Día Internacional de la Ciudad Educadora

El Castillo de Alaquàs se convertirá mañana miércoles 29 de noviembre en una Biblioteca Humana. Representantes de diferentes temáticas artísticas comprometidos con la educación darán vida a esta iniciativa organizada por el Ayuntamiento de Alaquàs para celebrar el Día Internacional de la Ciudad Educadora. Un encuentro que se celebra por segunda vez a nivel mundial y del que Alaquàs ha querido hacer eco con el objetivo de mostrar su compromiso con los principios de la Carta de Ciudades Educadoras, para revitalizarlo e implicar a la ciudadanía.

Para la Alcaldesa de Alaquàs, Elvira García Campos, "Alaquàs forma parte de la Red Mundial de Ciudades Educadoras porque creemos que es en la ciudad donde las personas se educan, en ese espacio vital donde vivimos, compartimos nuestra vida y donde desarrollamos todas las políticas de igualdad y de educación".

El acto se celebrará a las 19 horas en el Castillo y contará con la participación de vecinas y vecinos comprometidos con la educación y que trabajan diariamente para garantizar una educación de calidad a través de sus iniciativas y actividades. Niños, jóvenes y adultos representantes de artes como la música, el teatro, la pintura, el deporte y la participación darán vida a la jornada contando su libro.

La artista local Carmen Mateu Guiot contará "Colorín, Colorado", el músico Enric Parreño Moratalla dará lectura a "So(n)ando", el joven Vicente Navarro Sardina contará " Gaudir, gaudir i gaudir", el deportista Jorge López Palenzuela "Nunca hay que rendirse” y el actor Adrián Cabezas Sánchez, dará lectura a "Ser o no ser". La actividad estará coordinada por la maestra Pilar Latorre Morant.

A continuación se realizará una visita guiada en el corazón de Alaquàs a cargo de Vía Heraclia para acercar la historia de Alaquàs y la evolución de los tiempos a todos los vecinos y vecinas que se quieran sumar a la iniciativa. El recorrido se iniciará en el Castillo de Alaquàs y luego se visitará el portal de Valencia y Molino, en la actualidad principio de la calle Mayor y final de la avenida Miguel Hernández. Luego se dirigirán hacia la iglesia de la Asunción, en el portal de la Morería, en la plaza del Santísimo, en el horno de la Villa y finalmente en la calle Mayor, como línea de separación de las dos comunidades con el tercer Portal de entrada a la villa mirando a poniente hacia la iglesia del Olivar. Una interesante visita que mira al pasado para comprender mejor el futuro.

**Alaquàs, Ciudad Educadora**

Alaquàs ha sido siempre ciudad pionera en materia educativa. Su red educativa y los recursos que ofrece son ejemplo a diario de otras ciudades y colectivos que se trasladan hasta el municipio para conocerla las sedes iniciativas. Su adhesión a esta celebración internacional es un paso más en su compromiso con la educación de calidad. El Día Internacional de la Ciudad Educadora ha sido promovido por la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras de la que forman parte un total de 485 ciudades de 36 países de todos los continentes. El objetivo es promover el cumplimiento de los principios establecidos en la Carta de Ciudades Educadoras y fomentar el diálogo, la reflexión y el intercambio entre las ciudades. Ser Ciudad Educadora implica apostar por la educación como motor de cambio así como el compromiso con un modelo de ciudad en que primen la igualdad de oportunidades, la justicia social, la democracia participativa y la convivencia.

**Libros Humanos**

Libros Humanos es una iniciativa que se puso en marcha en Dinamarca a finales de los años 90 en una época en la que el país nórdico comenzó a recibir muchas personas migrantes provenientes de lugares y culturas muy diferentes, lo que generó algunas tensiones sociales. Para combatir la exclusión social y la discriminación, un grupo de jóvenes propuso relacionar libros con personas para romper estereotipos en la sociedad.

La biblioteca humana se empezó a reproducir en diferentes países y reclutadores de libros comenzaron a buscar personas que por diferentes razones se habían hecho conocidos públicamente en su comunidad para representar un movimiento. La iniciativa finalizaba en una biblioteca u otro espacio público donde se leían historias y se llevaba a cabo un diálogo entres los asistentes y los libros humanos.