La Conselleria de Sanidad premia el trabajo Barri-Escola 2.0, un programa de apoyo y mejora educativa del Ayuntamiento de Algemesí
15 de Febrero de 2018

El proyecto “Barri-Escola 2.0: apoyo y mejora educativa durante la ESO” ha obtenido el reconocimiento institucional a la investigación sanitaria con perspectiva de género que ha otorgado la Dirección General de Investigación de la Conselleria de Sanidad Universal y Salud Pública con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La entrega del premio se realizó en el Centro de Investigación Príncipe Felipe de Valencia por parte de la Consellera de Sanidad, Carmen Montón.

El objetivo del proyecto Barri-Escola 2.0 es aumentar el nivel educativo durante la ESO de jóvenes de 12 a 16 años de diversas culturas de un barrio en situación de elevada vulnerabilidad reduciendo las desigualdades de género y los problemas de salud asociados.

Barri-Escola 2.0 es un proyecto impulsado por la Fundació per al Foment de la Investigació Sanitària i Biomédica de la Comunitat Valenciana (FISABIO) en colaboración de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, el Centre de Salut Pública d'Alzira y el CEIP Salvador Andrés de Algemesí. El proyecto está financiado por el Ayuntamiento d'Algemesí.

La investigación tiene como finalidad evaluar la intervención con las niñas y niños y sus familiares residentes en el barrio El Raval de Algemesí que iniciaron 1º de la ESO en septiembre de 2017 hasta 4º de la ESO en junio de 2021. Los resultados de la evaluación permitirán tomar decisiones sobre su posible transferencia a otros barrios en situación de elevada vulnerabilidad de otros municipios identificando las fortalezas de las acciones desarrolladas y las mejoras que son necesarias incorporar.

Barri-Escola 2.0 tiene su origen en el proyecto Barri-Escola basado en la dinamización del mapa de activos para la salud del barrio El Raval realizada en 2011 en el contexto del Projecte RIU y que trata de dar respuesta a la necesidad de realizar el acompañamiento y refuerzo académico al alumnado de la ESO para reducir el absentismo y el fracaso escolar. La asociación Vincles Salut desarrolló Barri-Escola en el curso académico 2012-2013 con niños y niñas de 6º de Educación Primaria y 1º de la ESO con financiación de Obra Social La Caixa.

Dicho proyecto trata de influir sobre algunos de los determinantes sociales que explican el abandono del alumnado durante dicha etapa educativa, como son el nivel educativo de las familias, la complejidad de los contextos socioeconómicos y culturales en los que viven, la falta y/o inadecuación de espacios físicos y temporales para el estudio, las consecuencias de mantener los roles del modelo de género tradicional o los prejuicios hacia los entornos de elevada vulnerabilidad desde el entorno educativo, entre otros.

La dinamización comunitaria es una de las herramientas clave en el proyecto estableciéndose conexiones entre diferentes “activos” o recursos para ganar salud (profesorado de los centros educativos, alumnado, familias, grupos o asociaciones, servicios o programas municipales, etc.) en las actividades organizadas. Se potencia la participación de las personas en situación de mayor fragilidad y, especialmente de las mujeres, jóvenes y niñas.