EduCaixa trae a Sagunto el espacio interactivo Creactivity, que fomenta el diseño y la creatividad entre escolares
02 septiembre 2022

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La Fundación la Caixa acerca _Creactivity_ a Sagunto. Se trata de un espacio diseñado para despertar el ingenio, la destreza y la creatividad de niños y niñas en el marco de un nuevo proyecto itinerante que tiene por objetivo fomentar el diseño y el desarrollo de soluciones originales para problemas sencillos y en el que los y las escolares participan de talleres con materiales cotidianos, herramientas de baja y alta tecnología, para dar vida a sus propias ideas.

_Creactivity_ toma forma dentro de un autobús que se convierte en una unidad móvil totalmente adaptada para personas con movilidad reducida, facilitando tanto su acceso como su participación a lo largo de la actividad. El vehículo está instalado en la plaza Cronista Chabret de Sagunto, junto a la oficina de Turismo, y se puede visitar este viernes así como la próxima semana desde el lunes 5 hasta el miércoles 7 de septiembre. El bus se ha equipado por dentro con bancos, mesas de trabajo y diversas pruebas dispuestas para los y las escolares. Asimismo, el espacio cuenta con diferentes áreas para poner en práctica distintas habilidades: la zona de la Mecánica, con espacios de engranajes, máquinas, canicas y _pinballs_; la zona del Viento, con tubos de viento; la zona de la Electricidad; y la zona de la Luz, con el sistema _stopmotion_.

El alcalde de Sagunto, Darío Moreno, y el concejal delegado de Educación, José Manuel Tarazona, han visitado este viernes por la mañana el espacio donde han podido conocer las actividades que se desarrollan en el mismo.

El concejal de Educación ha agradecido a la Fundación la Caixa **«su implicación dentro del ámbito educativo con proyectos de EduCaixa como éste de _Creactivity_»**, y especialmente que haga parada en el municipio, formando parte del concepto de _Sagunt, ciutat educadora_. **«La Responsabilidad Social Corporativa es un elemento esencial para poder desarrollar proyectos educativos y de otra índole en nuestra sociedad y en nuestro pueblo»**, ha puntualizado Tarazona.

Caracterizado por su componente lúdico y de colaboración, este espacio permite investigar con los materiales, planificar, crear nuevos diseños, usar materiales comunes y buscarles nuevas funciones, a través de propuestas abiertas e interdisciplinares que engloban la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas. También se trabajan otras competencias más transversales, como hábitos de aprendizaje cooperativo, autoconocimiento para el aprendizaje, la creación y la realización de proyectos.

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Los talleres están dirigidos a grupos escolares de primaria y secundaria, de entre 6 y 16 años principalmente, así como a grupos familiares. Un facilitador acompaña a los niños y las niñas a través de un proceso de creación en el que los adultos acompañantes, ya sean maestros o familiares, también están invitados a participar. Las sesiones adaptadas y bajo el protocolo de prevención tienen una duración estimada de 60 minutos con aforos limitados.

**Movimiento _Tinkering_: la capacidad de improvisar con creatividad**

El sistema de aprendizaje del _Creactivity_ está inspirado en el movimiento _Tinkering_ del Exploratorium de San Francisco, que nace del movimiento _Maker_ (o _Making_), que mezcla tecnologías digitales y físicas para el diseño creativo, la construcción y la personalización de objetos y artefactos con un objetivo lúdico o utilitario.

Se trata de un nuevo paradigma que sitúa la creatividad y el diseño en un plano central. Los juegos que proponen resolver problemas de forma improvisada preparan a niños y niñas para enfrentarse a nuevos retos de forma creativa, y también para sentirse cómodos y cómodas en una sociedad que cambia de forma constante.

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