El Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo de la UJI participa en la elaboración de una estrategia de mejora de la educación para el desarrollo en la Comunidad Valenciana



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## El Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo de la UJI participa en la elaboración de una estrategia de mejora de la educación para el desarrollo en la Comunidad Valenciana

13/06/2016 |
SCP

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El Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local del que forma parte la Universitat Jaume I ha participado, a través del Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo (MCAD\_UJI), en los talleres organizados por la Dirección General de Cooperación de la Generalitat Valenciana con el objetivo de impulsar la Estrategia de Educación para el Desarrollo en el Ámbito Formal de la Comunitat Valenciana.

En el ámbito de la administración, la Generalitat Valenciana ha aumentado los recursos financieros de la cooperación y ha posicionado la educación para el desarrollo como una de las prioridades que debe ir alineada con las nuevas cuestiones de la Agenda del Desarrollo relacionadas con los Objetivos del Milenio. Respecto a los centros y ONG, hay un creciente número de actividades de educación para el desarrollo, se han incorporado nuevas temáticas que atienden a problemáticas actuales, y cada vez más se trabaja en red para ampliar el impacto de las acciones que se llevan a cabo.

Según señalan desde el MCAD\_UJI, estos avances, sin embargo, no han ido acompañados de diagnósticos o evaluaciones que permitan conocer con más detalle qué es lo que está funcionando y por qué, y cuáles son las acciones que deberían modificarse o reorientarse de otra manera. Existen escasas propuestas para la evaluación y medición de las acciones de educación para el desarrollo entendida como un proceso integral, desde el inicio de la actividad hasta su finalización. La falta de análisis conduce a una incertidumbre sobre cuáles son los actores implicados, qué líneas de trabajo se están desarrollando, cómo están funcionando las metodologías de los programas de EpD, cuál es el impacto en las personas destinatarias o sobre si los materiales que se elaboran resultan útiles y realizan aportaciones relevantes al ámbito educativo.

Para afrontar estas incertidumbres, la estrategia impulsada por la Dirección General y en la que participa la UJI pretende ser un punto de inicio, un diagnóstico que toma como partida la educación formal para facilitar la articulación entre los diversos actores y ofrecer un análisis conjunto acerca de dónde se encuentra la Comunidad Valenciana, hacia dónde se dirigen las acciones y líneas de trabajo, y cómo se evaluarán y reorientarán en los años sucesivos.

El próximo taller se realizará el 6 de julio en Vila-real, en el Centro de Educación Ambiental (CEA) El Termet.

[Más información](http://www.ingenio.upv.es/es/Estrategia_EpD)

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