Brauner: «Las novelas gráficas contemporáneas redefinen la novela de aprendizaje para crear nuevas formas auto-reflexivas en la era del selfie e Instagram»



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## Brauner: «Las novelas gráficas contemporáneas redefinen la novela de aprendizaje para crear nuevas formas auto-reflexivas en la era del selfie e Instagram»

10/07/2018 |
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](http://www.svideo.uji.es/svideo_flash/jpeg/2018_07_10_CV02_David_Brauner.jpg)](http://www.svideo.uji.es/svideo_flash/minut/2018_07_10_CV02_David_Brauner_1min.mp4)

David Brauner, catedrático de Literatura Contemporánea de la Universidad de Reading (Reino Unido) ha destacado cómo las novelas gráficas contemporáneas redefinen la forma clásica de la novela de aprendizaje para crear nuevas formas híbridas auto-reflexivas del siglo XXI en el curso de verano «Children's and Young Adult Literature and their pedagogical implications: comics and graphic novels».

En su intervención, el catedrático ha analizado tres de las novelas gráficas más importantes de autores americanos que se han publicado en el siglo XXI: *Fun home* y *Are you my mother?*, de Alison Bechdel, y *The diary of a teenage girl* de Phoebe Gloeckner. Así, ha explicado que estas novelas presentan las características de la novela de aprendizaje (*bildungsroman*), y más concretamente del *künstlerroman*, en las que el núcleo es la figura del artista, ya que presentan auto-retratos literales de las artistas a través dibujos así como auto-retratos metafóricos.

No obstante, Brauner ha mostrado diferentes ejemplos de los recursos que utilizan para entrelazar la ficción y la autobiografía para poner de relieve que «las novelas gráficas contemporáneas adoptan la forma clásica del *bildungsroman* y el *künstlerroman* pero para sus propios propósitos, redefiniendo los parámetros de este género para crear así una forma híbrida auto-reflexiva en la era del selfie e Instagram».

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