Las universidades públicas valencianas continuaran con la docencia en línea lo que resta del curso 2019-2020



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## Las universidades públicas valencianas continuaran con la docencia en línea lo que resta del curso 2019-2020

06/04/2020 |
SCP

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La consellera de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital y los rectores y rectoras de las universidades públicas valencianas han acordado mantener toda la docencia en formato en línea durante lo que resta del curso 2019-2020 ante la posibilidad que el estado de alarma, decretado por el Congreso de los Diputados el pasado 14 de marzo, se prorrogue más allá del 11 de abril y en previsión que no se pueda retomar la docencia presencial.

Las cinco universidades públicas valencianas desarrollarán en cada institución procedimientos de adaptación de la evaluación a través de medios no presenciales y trabajarán de forma coordinada con la consellería para adoptar las mejores soluciones con el objetivo de garantizar el desarrollo del curso académico 2019-2020 en las condiciones más óptimas, atendiendo a las circunstancias, garantizando la calidad de la docencia y la atención al alumnado.

**COORDINACIÓN CRUE-MINISTERIO**

La Conferencia General de Política Universitaria, integrada por una representación del Ministerio de Universidades y de las consellerías con competencias en materia universitaria de las comunidades autónomas, ya había acordado garantizar la docencia y la evaluación para lo que restaba del curso 2019-2020, atendiendo a las especiales circunstancias derivadas de la declaración del estado de alarma por la pandemia del COVID-19.

A finales del mes de marzo, el presidente de la CRUE (Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas) y rector de la Universidad de Córdoba, José Carlos Gómez Villamandos, mantuvo una reunión por videoconferencia con el ministro de Universidades Manuel Castells para abordar los diferentes asuntos relacionados con el desarrollo del curso universitario en las actuales condiciones del estado de alarma.

En la reunión participaron también el vicepresidente de Crue y rector de la Universitat Politècnica de València, Francisco Mora; así como el presidente de Crue–Asuntos Estudiantiles y rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Miguel Ángel Collado; el presidente de Crue–Docencia y rector de la Universidad de Cantabria, Ángel Pazos; la delegada de la Presidencia para la Igualdad y rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón; y la presidenta de Crue–Profesorado y rectora de la Universitat de València, Mavi Mestre.

Durante la conversación se le trasladó al titular del Ministerio de Universidades que las decisiones que se tomaran por parte de las autoridades educativas fueran consensuadas con todo el mundo y lo más flexibles posibles para que las universidades pudieran adaptarse a ellas desde su singularidad. En concreto se le comunicó la importancia de:

1. Establecer un marco de actuación común para todo el Sistema Universitario Español (SUE) en el cual cada universidad, en el ámbito de su autonomía, pueda tomar las medidas adecuadas para el objetivo marcado.

2. Establecer, con criterios objetivos, el nivel mínimo a conseguir en los diversos cursos/asignaturas para la verificación de los conocimientos adquiridos por el estudiantado. Todo esto condicionado al hecho que las competencias generales y específicas no conseguidas puedan obtenerse, de ser preciso, en cursos posteriores.

3. Analizar la ampliación del curso académico para la defensa de TFGs y TFMs, así como – excepcionalmente– para aquellas prácticas curriculares que se consideren esenciales.

4. Considerar como superadas las prácticas curriculares externas cuando estas se hayan realizado, al menos, en un 50%. Los créditos restantes se completarán, en caso necesario, con seminarios u otras actividades .

5. Analizar posibles mecanismos de evaluación online de cara a un posible escenario en el cual no se retome la presencialidad a partir de junio. Estas herramientas de evaluación, entre las cuales se encuentra la evaluación continua, tienen que ser coherentes con la situación y quedar definidas en el menor tiempo posible para cada asignatura, informando de esto al estudiantado.

Por último, La CRUE también le pidió al ministro de Universidades una respuesta sobre el tema de la tasa de reposición, después de informarle del riesgo que supone la perdida de plazas por la imposibilidad de realizar convocatorias de concursos-oposiciones en el límite establecido de tres años después de la publicación de la Oferta de Ocupación Pública.

Información proporcionada por:
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