La UJI entrega los premios de la segunda edición del concurso «Young Business Explorers»



[Valencià](/upo/rest/publicacion/idioma/ca?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&url=/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/ "Cambiar idioma a català")
[Español](#0)
[English](/upo/rest/publicacion/idioma/en?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&url=/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/ "Change language english")

Menú móvil

* [Perfil](#0)
  + [Futuro estudiantado](/perfils/futurs/)
  + [Estudiantado UJI](/perfils/estudiantat/uji/)
  + [PDI-PI](/perfils/pdipas/base/pdi/)
  + [PTGAS](/perfils/pdipas/base/pas/)
  + [AlumniSAUJI](/serveis/alumnisauji/)
  + [Empresas e instituciones](/perfils/empresa/)
* [Herramientas](#0)
  + [Aula virtual](https://aulavirtual.uji.es/)
  + [CAU. Centro de Atención a Usuarios](https://cau.uji.es/)
  + [Directorio](//www.uji.es/institucional/contacta/)
  + [Gmail](http://gmail.uji.es/)
  + [IGLU. Intranet](//www.uji.es/upo/rest/iglu/)
  + [Sede electrónica](/seu/)
  + [SIA. Información académica](http://sia.uji.es/)
  + [Otras](//www.uji.es/serveis/scp/eines/)
* [Valencià](/upo/rest/publicacion/idioma/ca?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&url=/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/ "Cambiar idioma a català")
  [Español](#0)
  [English](/upo/rest/publicacion/idioma/en?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&url=/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/&urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/ "Change language english")

[# Universitat Jaume I](/)

* [# Universitat Jaume I](/)
* [Perfil](#0)
  + [Futuro estudiantado](/perfils/futurs/)
  + [Estudiantado UJI](/perfils/estudiantat/uji/)
  + [PDI-PI](/perfils/pdipas/base/pdi/)
  + [PTGAS](/perfils/pdipas/base/pas/)
  + [AlumniSAUJI](/serveis/alumnisauji/)
  + [Empresas e instituciones](/perfils/empresa/)
* [Herramientas](#0)
  + [Aula virtual](https://aulavirtual.uji.es/)
  + [CAU. Centro de Atención a Usuarios](https://cau.uji.es/)
  + [Directorio](//www.uji.es/institucional/contacta/)
  + [Gmail](http://gmail.uji.es/)
  + [IGLU. Intranet](//www.uji.es/upo/rest/iglu/)
  + [Sede electrónica](/seu/)
  + [SIA. Información académica](http://sia.uji.es/)
  + [Otras](//www.uji.es/serveis/scp/eines/)
* [Estudios](/mapa/estudis/)
  + [Estudios](/mapa/estudis/)
  + [Grados](/estudis/)
  + [Másteres universitarios](/estudis/?p_estudio=m)
  + [Programas de doctorado](/estudis/oferta/doctorat/)
  + [Formación permanente](/estudis/base/formacio-permanent/)
* [Investigación e innovación](/investigacio/)
  + [Investigación e innovación](/investigacio/)
  + [Portal de investigación](/investigacio/)
  + [Innovación](/innovacio/)
  + [Doctorado](/centres/escola-doctorat/)
  + [HRS4R](/investigacio/hrs4r/)
* [Internacional](/internacional/)
  + [Internacional](/internacional/)
  + [Estudiantado Internacional](/internacional/base/estudiantat/estudiantado-internacional/)
  + [Programas de Movilidad](/serveis/ori/base/programes-intercanvi/)
  + [Study Abroad](/internacional/base/study-abroad/)
* [UJI](/mapa/uji/)
  + [UJI](/mapa/uji/)
  + [Conoce la UJI](/mapa/uji/coneix-uji/)
  + [Estructura y organización](/institucional/estructura/)
  + [Estrategia y calidad](/institucional/estrategia/)
  + [Transparencia](/transparencia/)
  + [Integridad pública](/transparencia/liniaetica/)
  + [Actualidad](/actualitat/)
  + [Contacta con la UJI](/institucional/contacta/)
* [Vida universitaria](/mapa/vida-universitaria/)
  + [Vida universitaria](/mapa/serveis/)
  + [Biblioteca](/serveis/cd/)
  + [Campus](/mapa/uji/coneix-uji/campus/)
  + [Cultura](/cultura/)
  + [Deportes](/esports/)
  + [InfoCampus](/serveis/infocampus/)

[UJI](/)
[Noticias](/com/sumari/noticies/)

## La UJI entrega los premios de la segunda edición del concurso «Young Business Explorers»

23/04/2018 |
SCP

Compartir

Compartir

×

Linkedin

BlueSky

Facebook

Mastodon

Whatsapp

Gmail

Imprimir

Young Business Explorers young-business-explorers \_MG\_1437
Diapositiva actual

Young Business Explorers young-business-explorers \_MG\_1481

Young Business Explorers young-business-explorers \_MG\_1442

Young Business Explorers young-business-explorers \_MG\_1432

* [![Young Business Explorers young-business-explorers _MG_1437](/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/_MG_1437.jpg)](#)

  FOTO: Àlex Pérez
* [![Young Business Explorers young-business-explorers _MG_1481](/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/_MG_1481.jpg)](#)

  FOTO: Àlex Pérez
* [![Young Business Explorers young-business-explorers _MG_1442](/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/_MG_1442.jpg)](#)

  FOTO: Àlex Pérez
* [![Young Business Explorers young-business-explorers _MG_1432](/com/noticies/2018/04/2q/young-business-explorers/_MG_1432.jpg)](#)

  FOTO: Àlex Pérez

El Grupo de Innovación Educativa (GIE) – Edufin de la Universitat Jaume I, en colaboración con la empresa Dideas y la Fundación Caja Rural Vila-real, ha celebrado la fase final de la segunda edición del concurso «Young Business Explorers», dirigido a estudiantado de bachillerato y ciclos formativos superiores para formarlo en competencias de emprendimiento.

En la jornada, los integrantes de los 10 equipos finalistas han asistido a una sesión en la que dos antiguos alumnos de la UJI, Álvaro Verdoy, CEO de Sales Layer, y Hugo A. Ferrer, CEO de Semanticbots, han compartido su experiencia como emprendedores.

A continuación, los equipos han realizado una presentación de sus proyectos en un formato breve de seis minutos. Finalmente, los ganadores han sido el equipo del IES Llombai de Burriana integrado por Aroa Ruiz, Manale Moumou y Daria Barascu, por el proyecto «E-dambook», el equipo del IES Francesc Tàrrega de Vila-real, formado por Anna Chesa, Sonia Massó y Xavier Tomás, por el proyecto «ExperienSeas», y el equipo del IES Broch i Llop integrado por Albert Chabrera, Mercè Sánchez, Pablo de la Vega y Gorka Cagiao, por el proyecto «YoursHelf».

El proyecto Young Business Explorers busca formar estudiantes de niveles preuniversitarios en las competencias necesarias a la hora de emprender. Los equipos cuentan con acceso a una plataforma online que contiene materiales formativos y una plantilla de Plan de empresa mediante la que desarrollan y construyen su modelo de negocio.

[Más información](http://www.youngbusinessexplorers.es/)

Información proporcionada por:
[Servicio de Comunicación y Publicaciones](/serveis/scp/)

Noticias

[Agenda](/com/sumari/agenda/)
[Agenda de reuniones de gobierno](/transparencia/uji/organs/collegiats/agenda/)
[Noticias](/com/sumari/noticies/)
[Fotonoticias](/com/fotonoticies/actual/)
[Noticias de los órganos de gobierno](/com/acords/)
[Vox UJI](/com/voxuji/)
[Vox UJI Ràdio](http://www.radio.uji.es/)
[Servidor de video](http://www.svideo.uji.es)
[CienciaUJI](/com/investigacio/cienciauji/)
[Ciència UJI TV](/com/investigacio/arxiu/ciencia-uji-tv/)



Enlaces de interés

[Carnet](http://www.carnet.uji.es/)

[Catálogo multimedia](http://jecom.uji.es/)

[Editorial universitaria](/serveis/scp/publ/)

[Mapa web](//www.uji.es/mapa/)

[Modelo educativo](//www.uji.es/institucional/estrategia/modeleducatiu/)

[Observatorio Lingüístico](/serveis/ol/)

[Portal del Conocimiento Abierto](/serveis/cd/bib/pco/)

[Tienda UJI](http://www.tenda.uji.es/)

[Centro de seguridad y privacidad](https://www.uji.es/organs/ouag/sg/docs/politiques/gen/)
|
[Aviso legal](https://www.uji.es/comu/avislegal/avislegalicondicions/)
|
[Política de accesibilidad](https://www.uji.es/serveis/ura/base/accessibilitat/)

Información y consultas:
[Buzón UJI](/comu/forms/bustia)

Universitat Jaume I CIF: Q-6250003-H Av. Vicent Sos Baynat, s/n 12071
Castellón de la Plana,
España

Tel.: +34 964 72 80 00