Investigadores de la UJI diseñan una herramienta para mejorar la educación ofrecida a personas mayores



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## Investigadores de la UJI diseñan una herramienta para mejorar la educación ofrecida a personas mayores La herramienta se validará ahora en todas las instituciones que participan en el proyecto y en algunas externas

17/06/2013 |
SCP

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  En 2020, una cuarta parte de la población de la Unión Europea tendrá más de 65 años. | FOTO: VOX UJI

El grupo de investigación coordinado por Salvador Cabedo en la Universitat Jaume I de Castellón, asociado a la Universitat per a Majors, ha desarrollado una herramienta para evaluar instituciones educativas que ofrecen formación a ciudadanos mayores de 65 años en el marco del proyecto de cooperación EduSenior financiado por el Programa de Aprendizaje Permanente de la Comisión Europea.

«El proyecto EduSenior puede ser utilizado como sistema de evaluación y acreditación para una institución educativa pero también para mejorar su calidad y para que otras instituciones, investigadores o asociaciones sean conscientes del potencial de la educación en las personas mayores y pongan en marcha acciones similares», explica la coordinadora de la Universitat per a Majors, Pilar Escuder Mollón. La herramienta se validará ahora en todas las instituciones que participan en el proyecto y en algunas externas. Tras la validación, los socios publicarán una versión mejorada.

En 2020, una cuarta parte de la población de la Unión Europea tendrá más de 65 años. Ante esta realidad, el envejecimiento de la población no debe considerarse como un problema, sino como un reto al que se le puede hacer frente de forma positiva, comenta el investigador de la UJI Roger Esteller Curto. «En este sentido, un aprendizaje a lo largo de toda la vida se ofrece como la mejor opción para que las personas mayores aprendan a adaptarse e integrarse en el contexto social», añade el investigador.

El conjunto de instituciones educativas que ofrecen programas de educación dirigidos a personas mayores crece progresivamente. Se trata de una formación integradora y social, que enseña en actitudes, aptitudes y conocimiento para lograr una mayor calidad de vida, más integración y participación en la sociedad. El impacto es positivo, tanto en las vidas del alumnado como en su entorno. No obstante, la educación de personas mayores presenta enormes retos en cuanto a pedagogías, evaluación, contenidos y modelos adecuados para un público tan heterogéneo cuya motivación es en gran medida personal.

Basándose en esta necesidad, en noviembre de 2011 se inició el proyecto europeo EduSenior, de dos años de duración, coordinado por la UJI junto con otras seis universidades europeas e instituciones de educación de personas mayores: Palmenia Centre for Continuing Education (Finlandia), Università delle LiberEtà del Fvg (Italia), Personality Socialization Research Institute of Rezeknes Augst (Letonia), Jan Długosz University (Polonia), TREBAG Property and Project Management Ltd (Hungría) y Assist Net EOOD (Bulgaria).

**Fases del proyecto**

La primera fase de este proyecto ha consistido en un exhaustivo análisis de la relación entre educación y calidad en los estudiantes mayores. Los resultados de estas investigaciones han sido publicadas y un extracto puede consultarse en <http://www.edusenior.eu>. En la segunda fase se ha desarrollado la herramienta o *toolkit* para la evaluación de instituciones educativas. Este *toolkit* está compuesto por dos productos principales: una guía y la herramienta de evaluación propiamente dicha.

La guía introduce los conceptos de calidad de vida, pedagogías, modelos y cursos que deben tenerse en cuenta en un programa educativo que desee implementar este modelo de formación. Esta guía también está pensada para personas que deseen conocer las bases de este tipo de educación como investigadores, gerentes, técnicos o profesores, así como la relación entre sus diferentes factores y medidas para mejorarla. La guía ofrece, además de la introducción y base teórica, contenidos prácticos, experiencias y buenas prácticas, además de información local.

El segundo componente de este *toolkit* es la herramienta de evaluación donde aparecen detallados 38 indicadores. Cada indicador contiene una justificación de su utilidad (impacto y necesidad), unos criterios que debe cumplir y unas recomendaciones. Los indicadores están ligados a la guía, en tanto que cada uno está localizado en una o más dimensiones educativas y de calidad de vida. En total se han definido siete dimensiones educativas y siete dimensiones de calidad de vida.

Esta herramienta de evaluación puede ser aplicada por un evaluador externo para la acreditación de una institución, pero su principal objetivo es servir para mejorar la calidad de una institución educativa en su impacto en la calidad de vida de los mayores, ya que traslada de un nivel estratégico y conceptual –introducidos en la guía– a otro operativo –cada uno de los indicadores– las diferentes competencias, procesos, pedagogías y cursos que deben ser implementadas en una institución educativa.

Cada indicador ofrece, además de los requisitos que servirán para la evaluación, una serie de recomendaciones que pueden ser de utilidad para una institución educativa dependiendo de sus propios objetivos, dando a conocer de este modo las dimensiones educativas que pueden ser mejoradas y de calidad de vida susceptibles de ser afectadas.

«La calidad de vida es un objetivo perseguido tanto a nivel individual como a nivel social y político. La educación puede ser de gran ayuda si es diseñada e implementada de un modo adecuado. En caso de personas cuya necesidades básicas están cubiertas, su calidad de vida está influenciada principalment por factores subjetivos. En cualquier momento vital se producen cambios a nivel personal, pero también en el entorno, que requieren primero de una comprensión y adaptación o control. Las personas mayores en particular poseen requerimientos y riesgos específicos como la exclusión, la soledad o la depresión, pero también características positivas y enormes potencialidades», concluyen los investigadores.

[Más información](http://edusenior.uji.es/data/outcomes/wp6/QEduSen_booklet.pdf)

Otras noticias:

[Ciència UJI TV. Ciencia Accesible](http://ujiapps.uji.es/com/noticies/2013/06/2q/cienciatv/)

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