Edgar Bresó: «Ser capaç de generar un estat afectiu positiu a l'aula és el que marca la diferència en un docent»



[Valencià](#0)
[Español](/upo/rest/publicacion/idioma/es?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/&url=/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/ "Cambiar idioma a español")
[English](/upo/rest/publicacion/idioma/en?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/&url=/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/ "Change language english")

Menú mòbil

* [Perfil](#0)
  + [Futur estudiantat](/perfils/futurs/)
  + [Estudiantat UJI](/perfils/estudiantat/uji/)
  + [PDI-PI](/perfils/pdipas/base/pdi/)
  + [PTGAS](/perfils/pdipas/base/pas/)
  + [AlumniSAUJI](/serveis/alumnisauji/)
  + [Empreses i institucions](/perfils/empresa/)
* [Eines](#0)
  + [Aula virtual](https://aulavirtual.uji.es/)
  + [CAU. Centre d'Atenció a Usuaris](https://cau.uji.es/)
  + [Directori](//www.uji.es/institucional/contacta/)
  + [Gmail](http://gmail.uji.es/)
  + [IGLU. Intranet](//www.uji.es/upo/rest/iglu/)
  + [Seu electrònica](/seu/)
  + [SIA. Informació acadèmica](http://sia.uji.es/)
  + [Altres](//www.uji.es/serveis/scp/eines/)
* [Valencià](#0)
  [Español](/upo/rest/publicacion/idioma/es?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/&url=/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/ "Cambiar idioma a español")
  [English](/upo/rest/publicacion/idioma/en?urlRedirect=https://www.uji.es/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/&url=/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/ "Change language english")

[# Universitat Jaume I](/)

* [# Universitat Jaume I](/)
* [Perfil](#0)
  + [Futur estudiantat](/perfils/futurs/)
  + [Estudiantat UJI](/perfils/estudiantat/uji/)
  + [PDI-PI](/perfils/pdipas/base/pdi/)
  + [PTGAS](/perfils/pdipas/base/pas/)
  + [AlumniSAUJI](/serveis/alumnisauji/)
  + [Empreses i institucions](/perfils/empresa/)
* [Eines](#0)
  + [Aula virtual](https://aulavirtual.uji.es/)
  + [CAU. Centre d'Atenció a Usuaris](https://cau.uji.es/)
  + [Directori](//www.uji.es/institucional/contacta/)
  + [Gmail](http://gmail.uji.es/)
  + [IGLU. Intranet](//www.uji.es/upo/rest/iglu/)
  + [Seu electrònica](/seu/)
  + [SIA. Informació acadèmica](http://sia.uji.es/)
  + [Altres](//www.uji.es/serveis/scp/eines/)
* [Estudis](/mapa/estudis/)
  + [Estudis](/mapa/estudis/)
  + [Graus](/estudis/)
  + [Màsters universitaris](/estudis/?p_estudio=m)
  + [Programes de doctorat](/estudis/oferta/doctorat/)
  + [Formació permanent](/estudis/base/formacio-permanent/)
* [Investigació i innovació](/investigacio/)
  + [Investigació i innovació](/investigacio/)
  + [Portal d'investigació](/investigacio/)
  + [Innovació](/innovacio/)
  + [Doctorat](/centres/escola-doctorat/)
  + [HRS4R](/investigacio/hrs4r/)
* [Internacional](/internacional/)
  + [Internacional](/internacional/)
  + [Estudiantat Internacional](/internacional/base/estudiantat/estudiantado-internacional/)
  + [Programes de Mobilitat](/serveis/ori/base/programes-intercanvi/)
  + [Study Abroad](/internacional/base/study-abroad/)
* [UJI](/mapa/uji/)
  + [UJI](/mapa/uji/)
  + [Coneix l'UJI](/mapa/uji/coneix-uji/)
  + [Estructura i organització](/institucional/estructura/)
  + [Estratègia i qualitat](/institucional/estrategia/)
  + [Transparència](/transparencia/)
  + [Integritat pública](/transparencia/liniaetica/)
  + [Actualitat](/actualitat/)
  + [Contacta amb l'UJI](/institucional/contacta/)
* [Vida universitària](/mapa/vida-universitaria/)
  + [Vida universitària](/mapa/serveis/)
  + [Biblioteca](/serveis/cd/)
  + [Campus](/mapa/uji/coneix-uji/campus/)
  + [Cultura](/cultura/)
  + [Esports](/esports/)
  + [InfoCampus](/serveis/infocampus/)

[UJI](/)
[Notícies](/com/sumari/noticies/)

## Edgar Bresó: «Ser capaç de generar un estat afectiu positiu a l'aula és el que marca la diferència en un docent»

23/04/2014 |
SCP

Compartir

Compartir

×

Linkedin

BlueSky

Facebook

Mastodon

Whatsapp

Gmail

Imprimir

* [![Edgar Bresó magisteri foto_01_Edgar_Breso_DLL002_350](/com/noticies/2014/04/2q/magisteri/foto_01_Edgar_Breso_DLL002_350.jpg)](#)

  Bresó va fer una demostració pràctica de les proves d'habilitat que es poden realitzar per tal d’avaluar el nivell d'intel·ligència emocional. | FOTO: DAMIÁN LLORENS

Edgar Bresó, professor del Departament de Psicologia Evolutiva, Social i Metodologia de la Universitat Jaume I, va abordar l'alfabetització emocional en les Jornades de Reflexió sobre la Professió Docent celebrades el passat 15 i 16 d'abril i organitzades per alumnes del Grau en Magisteri Infantil.

Bresó va iniciar la seua intervenció afirmant que «els professors que més ens han marcat són els que tenien la capacitat de fer que ens sentírem bé afectivament. Ser capaç de generar un estat afectiu positiu a l'aula és el que marca la diferència en un docent». Sobre aquest tema, va explicar que la intel•ligència emocional és la combinació de la intel·ligència intrapersonal i interpersonal, és a dir, conèixer-se un mateix emocionalment i entendre les emocions dels altres. «Aquest tipus d'intel·ligència es basa en un conjunt d'habilitats i, per definició, una habilitat es pot aprendre. No és que u nasca amb intel•ligència emocional, pot haver-hi una predisposició i pot costar més o menys, però és quelcom que es pot aprendre», va apuntar.

Segons el professor, la intel·ligència emocional es basa principalment en tres habilitats: la percepció de les emocions, la comprensió i la gestió d’aquestes. «La gent normalment s'oblida de percebre, no ens fixem en com se sent l'altra persona. El problema ja no és reconèixer, l'emoció sinó el fet de parar-se a mirar. Com a docents és important observar els alumnes per a entendre'ls i obrir-nos a ells», va afirmar.

Així mateix, Bresó va fer una demostració pràctica de les proves d'habilitat que es poden realitzar per tal d’avaluar el nivell d'intel·ligència emocional, com ara el test MEIT (Mobile Emotional Intelligence Test), una aplicació gratuïta per a dispositius mòbils que ha desenvolupat al costat d'altres investigadors de l’UJI. En l'aplicació es proposen diversos exercicis basats, per exemple, en la percepció d'emocions en expressions facials. A més, també s'hi estableix un diagrama per colors que permet situar el nivell d'energia i de benestar en el qual es troba una persona.

En aquesta línia, va destacar que és important per a un docent saber reconèixer les seues pròpies emocions i situar-s’hi emocionalment abans d'entrar a classe per a així poder regular-les. «Mitjançant diferents tasques es pot aprendre a automatitzar el procés de regulació de les emocions. Amb el temps, aquesta regulació es produeix de forma automàtica i fisiològicament l'estat d'ànim canvia», va assenyalar.

Finalment, també va presentar com l'alfabetització emocional es pot aplicar a l'aula amb els més menuts. Així, mitjançant diferents tasques de desenvolupament de la intel·ligència emocional, els xiquets i xiquetes aprenen a obrir-se i tenen més facilitat per a reconèixer emocions i compartir-les amb els altres.

[Fotografies](https://www.uji.es/noticies/foto/num&id_a=36271977)

Informació proporcionada per:
[Servei de Comunicació i Publicacions](/serveis/scp/)

Notícies

[Agenda](/com/sumari/agenda/)
[Agenda de reunions de govern](/transparencia/uji/organs/collegiats/agenda/)
[Notícies](/com/sumari/noticies/)
[Fotonotícies](/com/fotonoticies/actual/)
[Notícies dels òrgans de govern](/com/acords/)
[Vox UJI](/com/voxuji/)
[Vox UJI Ràdio](http://www.radio.uji.es/)
[Servidor de vídeo](http://www.svideo.uji.es)
[CiènciaUJI](/com/investigacio/cienciauji/)
[Ciència UJI TV](/com/investigacio/arxiu/ciencia-uji-tv/)



Enllaços d’interès

[Carnet](http://www.carnet.uji.es/)

[Catàleg multimèdia](http://jecom.uji.es/)

[Editorial universitària](/serveis/scp/publ/)

[Mapa web](//www.uji.es/mapa/)

[Model educatiu](//www.uji.es/institucional/estrategia/modeleducatiu/)

[Observatori Lingüístic](/serveis/ol/)

[Portal del Coneixement Obert](/serveis/cd/bib/pco/)

[Tenda UJI](http://www.tenda.uji.es/)

[Centre de seguretat i privacitat](https://www.uji.es/organs/ouag/sg/docs/politiques/gen/)
|
[Avís legal](https://www.uji.es/comu/avislegal/avislegalicondicions/)
|
[Política d'accessibilitat](https://www.uji.es/serveis/ura/base/accessibilitat/)

Informació i consultes:
[Bústia UJI](/comu/forms/bustia)

Universitat Jaume I CIF: Q-6250003-H Av. Vicent Sos Baynat, s/n 12071
Castelló de la Plana,
Espanya

Tel.: +34 964 72 80 00